寫(xiě)背包的作文

寫(xiě)背包的作文4篇。

寫(xiě)一篇好作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，寫(xiě)作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。你是否對(duì)寫(xiě)作具有濃厚的興趣？你不妨看看寫(xiě)背包的作文4篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

寫(xiě)背包的作文 篇1

在我十三年的記憶里，似乎總少不了他，他肩上的背包也像他肩上的指環(huán)一般從未取下，只是有時(shí)看見(jiàn)了，而有時(shí)只能用心去“看”。

他長(zhǎng)得平凡，扔進(jìn)人群就不會(huì)被認(rèn)出。不知為何，他總是穿著一件洗褪了色的夾克，上面染著滄桑歲月的苔印。牙齒因?yàn)闊煶榈枚嘁沧兂闪宋ⅫS的顏色，而且像不守規(guī)距的孩子般排著歪歪扭扭的隊(duì)。

七年前的我第一次踏進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)與小伙伴告別后，看他笑著從旁邊走過(guò)來(lái)，取下我的書(shū)包背在自己肩上，從此之后的每一天都重復(fù)相同的動(dòng)作。yJS21.cOm

或許是時(shí)間久了，一切就成為了習(xí)慣。一次，學(xué)校組織辯論賽，我興高采烈地去觀看，跑到校門(mén)口把書(shū)包扔給他，就一溜煙地跑了。辯論賽很精彩，我樂(lè)在其中，全然忘了門(mén)口還有他在等著我。十一月的冬天，沒(méi)有雪花卻也寒風(fēng)刺骨，而在暖和的房間里的我怎么能感受得到。等我出來(lái)，天已半黑了，他已從五點(diǎn)等到了七點(diǎn)四十。見(jiàn)我出來(lái)，他把書(shū)包換到另一邊肩上，扭了扭僵了的脖子，笑著說(shuō)：“走吧，回家?！蔽铱戳丝幢?，過(guò)意不去，只好對(duì)他說(shuō)：“爸，我來(lái)背吧！”他搖了搖頭，說(shuō)：“你上了一天的課，又在長(zhǎng)身體，我可是正當(dāng)壯年啊！”說(shuō)完，便自豪而自嘲的笑了起來(lái)。望著這個(gè)我看了七年他背背包的場(chǎng)景，我沒(méi)有說(shuō)話。

他有些大男子主義，有時(shí)武斷而沖動(dòng)?？伤麉s常對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，理當(dāng)背起肩上應(yīng)背的東西。記得他給我買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)背包，可卻總是搶著背在自己肩上。如果我執(zhí)意不肯，他總會(huì)笑著說(shuō)那是他的而不是我的，然后自以為幽默地問(wèn)我對(duì)不對(duì)。我懂，背在肩上的他的背包，叫責(zé)任，叫父愛(ài)，就算不說(shuō)，我也明白。

“爸，我來(lái)背吧！”“不是你的，是我的，哈哈！”我看著他的臉笑了笑，說(shuō)“該換我了?！彼难壑槌霈F(xiàn)了個(gè)褐色的漏洞，像被無(wú)形的針刺了一下，然后溫情在眼波蕩開(kāi)了漣漪……

寫(xiě)背包的作文 篇2

自從小女巫給了小木偶人類(lèi)所有的表情之后，他就想證明那個(gè)紅色的背包是自己的。

小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見(jiàn)了小木偶又來(lái)了，他對(duì)小木偶說(shuō)：“上次你搶了小紅狐的背包，我饒了你，這次你竟然自己來(lái)了，我要把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄！”小木偶委屈地說(shuō)：“那是我的背包??！”熊警官看到小木偶的表情和上次的不一樣，就半信半疑的說(shuō)：“你有什么證據(jù)嗎？”小木偶想了一會(huì)兒說(shuō)：“我的紅背包里有老木匠的名片，上面寫(xiě)著老木匠的住址，你可以看著住址找到老木匠。”熊警官按著小木偶說(shuō)的去做，果然找到了老木匠。老木匠說(shuō)：“這個(gè)背包的確是我給小木偶做的?！毙芫俾?tīng)了連忙給小木偶道歉，自己不該聽(tīng)信小紅狐的謊言，他現(xiàn)在要去抓小紅狐了。

小木偶和熊警官走在路上，一直看不見(jiàn)小紅狐的影子，便問(wèn)路邊的小白兔：“你看見(jiàn)了小紅狐嗎？”小白兔回答說(shuō)：“我看到她拿了紅背包往東邊的樹(shù)林跑去了?！毙芫儆肿啡?shù)林里了。可是小紅狐很狡猾，她躲到山洞里去了。正好被賣(mài)菜的老婆婆看見(jiàn)了，小木偶問(wèn)老婆婆：“您看見(jiàn)小紅狐了嗎？”老婆婆回答說(shuō)：“他在山洞里?！弊詈?，熊警官和小木偶終于抓到了小紅狐，把背包還給了小木偶！小紅狐也被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄了。

小木偶回到家把事情一一地告訴了老木匠，最終老木匠明白了：只有笑是永遠(yuǎn)不夠的，要用我們的真情和用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活！

寫(xiě)背包的作文 篇3

“我的背包，背到現(xiàn)在還沒(méi)爛，卻成為我身體另一半。

千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環(huán)”。

時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光略影中且行且駐。

池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊上的秋千上，只有蝴蝶停在上面；背上的小書(shū)包里，過(guò)往的年華在里面。

我輕輕地打開(kāi)書(shū)包：一本已經(jīng)面目全非的語(yǔ)文書(shū)，一只藏在暗格里面的《名人傳》，還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ獭Ｂ乩侠?，靜靜聽(tīng)著風(fēng)兒訴說(shuō)我們的故事。

記得我初次與它相遇時(shí)，它還是嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文海里，曾記否？《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》里我看到了八年前的自己。曾記否？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽做家務(wù)時(shí)的身影。曾記否？有好幾個(gè)晚上我都默默地在燈下聆聽(tīng)李清照的憂愁?，F(xiàn)在，語(yǔ)文書(shū)早已不是以前的模樣，《口技》的字里行間斟滿我苦讀的汗水，漫長(zhǎng)的《社戲》排滿了上課時(shí)一筆筆的心得。在這書(shū)的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。

我也不知是在書(shū)海里泡了多久了，還是在三點(diǎn)一線的牢籠里呆了？總之，我想廢除學(xué)習(xí)的天地，于是，我逃離家長(zhǎng)的監(jiān)控，把《名人傳》塞入了書(shū)包里。綜合課上，老師總把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)成千言萬(wàn)語(yǔ)，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒(méi)有校長(zhǎng)那張嚴(yán)肅的臉。門(mén)縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲，我便怯怯地從書(shū)包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的交戰(zhàn)。果不其然，一節(jié)課后，只覺(jué)得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的又一個(gè)故事。

風(fēng)兒告訴我，書(shū)包里的最后一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠著我耳朵輕輕地說(shuō)：“是媽媽早上放在書(shū)包里的?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書(shū)包里的最后一個(gè)故事：無(wú)聲的母愛(ài)。

我們總喜歡在書(shū)包中偷偷藏書(shū)，上課時(shí)小心地夾在課本后，然后笑不出聲；喜歡在書(shū)包中裝一些零食，和同桌伙伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地過(guò)著一天又一天，我們總是笑著，仿佛一切都離我們很遠(yuǎn)。這時(shí)的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時(shí)，小小的書(shū)包里裝的是一首清新的小詩(shī)，散發(fā)著清香，芬芳了歲月。

此時(shí)，小小的書(shū)包中裝的是一篇爛漫的童話，沾著泥土的芬芳，傾訴著時(shí)光的曼妙，時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有尋尋覓覓中堅(jiān)定腳步?；蛟S，這也是一種美好。

寫(xiě)背包的作文 篇4

上帝造人時(shí)留下旨意：你們來(lái)到世間的同時(shí)我會(huì)給你們每個(gè)人一個(gè)愛(ài)的背包。這個(gè)背包使你們區(qū)別于其他物種，你們可借此找出自己的同類(lèi)。包里有無(wú)數(shù)愛(ài)的面包，其中只有一個(gè)屬于背包的擁有者，其余的都屬于擁有者的其他同類(lèi)。你們要把各自背包里的其他面包交到相應(yīng)人的背包里，因?yàn)橹挥械玫阶銐蛎姘鼣?shù)的人才能順利走過(guò)一世輪回的歷程。記住，只有屬于自己的面包才能為自身在生命歷程中的前行提供能量。

此后，人類(lèi)降生于世間，帶著上帝的旨意創(chuàng)造了高度的文明。在這種文明里，人際之間一直依賴(lài)于愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系生存下去，上帝注定愛(ài)是人能夠生存的動(dòng)力。

因此，給予他人以愛(ài)成為每個(gè)人的責(zé)任。而人類(lèi)社會(huì)中只有例外存在，總有人去逃避這種責(zé)任?？墒撬麄儾恢酪磺械睦庠谏系勖媲岸际切胁煌ǖ?，都無(wú)法逾越上帝的旨意，都要為此付出代價(jià)。

有的人只是一味地接收他人的面包，而不肯將自己背包里那份屬于別人的面包交付給別人。也許那人當(dāng)時(shí)還在心中偷樂(lè)，可是上帝讓時(shí)間證明了一切。日復(fù)一日，那些沒(méi)有及時(shí)交給別人的面包在那人的背包發(fā)霉，愛(ài)的面包發(fā)出的竟是一股股難聞的臭味，背包里傳達(dá)出的臭味讓其他人都疏遠(yuǎn)了那人。從此，不再有人給過(guò)那人面包，他也只有啃著自己背包里屬于他的唯一一份面包在漫漫的生命長(zhǎng)路上茍延殘喘。

而至今，人類(lèi)社會(huì)中的有些人也仍在違背上帝的旨意，他們的理由是：科學(xué)印證了沒(méi)有“上帝”的存在。

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描寫(xiě)我的書(shū)包作文4篇

在學(xué)生們寫(xiě)作文的過(guò)程中，他們可以鍛煉自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力。通過(guò)多次的寫(xiě)作練習(xí)，我們不僅能提高自己的表達(dá)能力，還能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯針對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行了深入研究，并綜合了一些相關(guān)的信息，將會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布。請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注！

描寫(xiě)我的書(shū)包作文【篇1】

我有一個(gè)心愛(ài)的書(shū)包，是二年級(jí)時(shí)學(xué)校發(fā)的，它可是我的驕傲哦！

書(shū)包披著粉紅色的外衣，上面有一只美羊羊。她穿著粉紅色的連衣裙，上面鑲嵌著一條碧綠的花邊，十分合身，花叢里頭上帶著一對(duì)五彩斑斕的蝴蝶結(jié)，正站在花叢里和蝴蝶蜜蜂玩耍呢！咦！蝴蝶們好像看中了花叢中那嬌艷的鮮花，紅的似火、白的像雪、粉的如霞?；▋簜?cè)谝黄鸶?jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)處，山連綿起伏一座又一座。山下草地碧綠碧綠，十分好看。

書(shū)包的后面有兩條深紅色的背帶，兩旁還有兩個(gè)粉紅色網(wǎng)制成的圓柱形口袋，那是水杯大哥的專(zhuān)用房間。

這個(gè)書(shū)包有三層，第一層是用來(lái)裝語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)課的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)的。第二層是用來(lái)裝美術(shù)等課的物品。第三層是用來(lái)裝文具盒與小手冊(cè)用的。不論什么時(shí)候我的書(shū)包里面總是干干凈凈，收拾的井井有條。

我的書(shū)包不僅好看，還實(shí)用。是我學(xué)習(xí)的好伙伴、好幫手。我非常喜歡它。

描寫(xiě)我的書(shū)包作文【篇2】

我有一只粉色的小書(shū)包，它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送我的。我的小書(shū)包漂亮極啦！

我的小書(shū)包上印著一個(gè)白雪公主，她穿著一件粉色的衣服，還扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。

我的小書(shū)包共有三層，第一層像一個(gè)大肚子，可以放我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和我的文具盒。第二層可以放我的手工，第三層可以放我的作業(yè)本。

當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，小書(shū)包就會(huì)對(duì)我說(shuō)：小主人，小主人，你可要上課聽(tīng)講。放學(xué)后我做作業(yè)發(fā)呆的時(shí)候，小書(shū)包就會(huì)對(duì)我說(shuō)：小主人，小主人，你可要好好寫(xiě)作業(yè)呀。

我很喜歡我的小書(shū)包！

老師點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的條理很清晰，分別介紹了小書(shū)包的來(lái)歷、樣子、作用以及我和它的感情，語(yǔ)句通順，寫(xiě)得不錯(cuò)。

描寫(xiě)我的書(shū)包作文【篇3】

嘿！認(rèn)識(shí)我么？我可是20xx年的超級(jí)無(wú)敵女博士哦！告訴大家，近來(lái)我制造出了一個(gè)全自動(dòng)書(shū)包，我來(lái)給大家介紹一下吧，嘻嘻！

自動(dòng)包外形美觀，只有一平方分米那么大，可以掛在脖子上，也可以放進(jìn)口袋中……包的背面有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的按紐扣和一根七彩特種筆，正面還有一個(gè)小屏幕。

紅色按紐包括了你一到六年級(jí)的全部知識(shí)，你一按下它，就能找到你所要的知識(shí)并顯示在屏幕上，你還可以用七彩特種筆在上面修修改改，寫(xiě)錯(cuò)了，它還會(huì)自動(dòng)提醒并幫你擦除。

橙色按紐是一個(gè)笑笑園，只要一按下，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)笑話，讓你下課笑個(gè)夠，無(wú)論多么嚴(yán)肅鄭重的人都會(huì)笑個(gè)不停。

黃色按紐里包括了所有的故事，有的是電腦創(chuàng)新的，有的是電腦改編的，有的是愛(ài)情故事，有的是戰(zhàn)爭(zhēng)故事……讓你百看不厭。

一按綠色按紐，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)上的所有資料，有空時(shí)，你可以查一查，眼睛再也不用擔(dān)心近視了，因?yàn)檫@個(gè)屏幕是綠色環(huán)保防近視的。

青色，按一下，咦？怎么會(huì)是空白的呢，不會(huì)是出錯(cuò)了吧？不會(huì)，這可是畫(huà)紙，你可以用七彩特種筆在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了能自動(dòng)取消哦！

藍(lán)色和紫色按紐分別是看電影和玩游戲的……

瞧！我的發(fā)明厲害吧！有機(jī)會(huì)，我會(huì)半價(jià)優(yōu)惠讓你背上半天呢，呵呵！

描寫(xiě)我的書(shū)包作文【篇4】

我有一個(gè)可愛(ài)的書(shū)包，它與我相依為命五年了。它是爸爸的朋友送給我的，雖然有一些“新成員”想取而代之，可我就是不理睬它們，畢竟這五年下來(lái)，那可是一份深厚的感情呢。

我的書(shū)包可愛(ài)是因?yàn)樗耐庑?。一只維尼小熊正從花園走向偵探屋的路上，它左手拿著一朵粉色的小花放在鼻子下嗅嗅，這讓它的心情棒棒噠！它右手捧著幾束小花，不一會(huì)兒就引來(lái)了一只小蜜蜂。

咦？書(shū)包里有啥響聲？原來(lái)書(shū)包里住著數(shù)學(xué)哥哥、語(yǔ)文小姐、英語(yǔ)妹妹和音樂(lè)伯伯。數(shù)學(xué)大哥和語(yǔ)文小姐正在議論誰(shuí)有什么本領(lǐng)呢？數(shù)學(xué)大哥說(shuō)：“我的本領(lǐng)是來(lái)教我的小主人學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題?！薄拔铱梢宰屝≈魅藢W(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作。”語(yǔ)文小姐驕傲地說(shuō)，“你也來(lái)說(shuō)說(shuō)呀，英語(yǔ)妹妹?！薄拔业谋绢I(lǐng)是……”“快說(shuō)，快說(shuō)！”大家齊聲催道?！笆亲屛业男≈魅伺c外國(guó)友人能更好的溝通，并能夠增進(jìn)彼此之間的感情。”英語(yǔ)妹妹謙虛地說(shuō)道。

音樂(lè)伯伯只是在一旁看著，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了：“一家人嘛，還是要和和氣氣地過(guò)日子?！?/p>

大家聽(tīng)了書(shū)包的話，一個(gè)個(gè)都悄然無(wú)聲了。

[薦]描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文精選4篇

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆，好的作文一定要具備有自己的中心思想，那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過(guò)收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文 篇1

我家養(yǎng)了幾條與眾不同的小鯽魚(yú)，為什么說(shuō)它與眾不同呢？因?yàn)檫@幾條小鯽魚(yú)是我爺爺自己釣的野生小鯽魚(yú)。

我每天都會(huì)去觀察魚(yú)缸里面的小鯽魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)的身體是灰黑色的，它的嘴巴像一個(gè)吸盤(pán)，總是一張一合的，小鯽魚(yú)的眼睛鼓鼓的，非常有神。這時(shí)，我伸手去魚(yú)缸里面摸了一下小鯽魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它的身體很滑，我心想這時(shí)怎么回事呢？于是，我上網(wǎng)查了一下，那是因?yàn)轸~(yú)在水里游的時(shí)候用來(lái)減輕水的摩擦和阻力的，那樣魚(yú)在水里游的更快?；恼骋合旅媸且慌排耪R的魚(yú)鱗，那一片片魚(yú)鱗像一個(gè)個(gè)士兵一樣保護(hù)著它那弱小的身體。我又在想：小雨會(huì)睡覺(jué)嗎？它睡覺(jué)的時(shí)候眼睛會(huì)閉上嗎？于是，我又上網(wǎng)查了一下。原來(lái)魚(yú)是會(huì)睡覺(jué)的，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以魚(yú)在睡覺(jué)的時(shí)候眼是不會(huì)閉上的。

我愛(ài)我家這幾條與眾不同的小鯽魚(yú)。而且通過(guò)觀察小鯽魚(yú)讓我弄懂了一些事情，學(xué)到了一些新知識(shí)，我的心里美滋滋的。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我懂的只是太少了，以后我要更加努力的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才會(huì)懂得更多。

描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文 篇2

我爸爸從水庫(kù)釣回來(lái)的五條白鯽魚(yú)，這些魚(yú)的肚子白白的，所謂東方泛起魚(yú)肚白，就是這種顏色。我把它們放在大水盆里，養(yǎng)了起來(lái)。

白鯽魚(yú)的樣子像飛機(jī)，頭上的魚(yú)翅就像一把尖尖的利劍。尾巴就像一把扇子一樣，尾巴后面有些發(fā)紅。它身上的魚(yú)鱗黑黑的，就好像穿上了一件黑色的戰(zhàn)甲一樣。而且兩邊的魚(yú)鰓，也有點(diǎn)發(fā)紅。白鯽魚(yú)的魚(yú)鰓一張一合的，這是為什么呢？原來(lái)，白鯽魚(yú)把呼吸過(guò)的氧氣從水中吐出來(lái)。

白鯽魚(yú)的`吃食，哇，它就幾乎什么都吃。什么小蝦啊、蚯蚓啊、幼螺呀、昆蟲(chóng)，還喜歡吃水草的莖、葉、芽和果實(shí)。等等，因?yàn)樗请s食性魚(yú)。我蹲在水盆前看它們吃東西，我把一只小蝦扔了進(jìn)去，只見(jiàn)，白鯽魚(yú)用大大的嘴快速地一吸，那條小蝦就進(jìn)了白鯽魚(yú)的肚子。這可是我第一次觀察到白鯽魚(yú)的吃食。

白鯽魚(yú)的活動(dòng)主要是吸收氧氣，它們會(huì)把頭伸出水面，張開(kāi)嘴，把氧氣吸收進(jìn)去。我有個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，白鯽魚(yú)們總是聚在一起，呼吸氧氣，頭靠頭，尾巴擺成一個(gè)星型，就像水上芭蕾舞一樣，漂亮極了。這是為什么呢？我上網(wǎng)去看了一下，原來(lái)是這樣。白鯽魚(yú)是喜歡集體而行的。

一次，我想抓了一條白鯽魚(yú)上來(lái)，我用手按住它的腹部，它使勁想掙脫我的手，回到水里，我可不會(huì)就這樣放棄了這一次近距離的觀察。我使勁地抓住它，似乎我越抓緊它，它越用力。最后我看它非?？蓱z，把它放回了水中。

這就是我家的白鯽魚(yú)。它是對(duì)多么好斗有多么美麗。

描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文 篇3

可愛(ài)的小錦鯉和鯽魚(yú)

南海區(qū)九江中心小學(xué)三班梁晉銘

我家養(yǎng)了兩條小錦鯉和鯽魚(yú)。

一條眼圈黑的,一條眼圈是白的,所以我給它們起了兩個(gè)名字：一個(gè)叫小黑,另外一個(gè)叫小白。還有一條是全身都是青色的鯽魚(yú)，叫小青。

我覺(jué)得小黑像個(gè)小男孩，小白像個(gè)小女孩，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樾『谏砩嫌泻谏幕y，像是披上了一件黑色的大衣，很酷的樣子，有時(shí)還會(huì)頑皮在用扇子似的尾巴去打小白，所以好像男孩子一樣。小白身上有橙色的花斑點(diǎn)，像上穿上了一條帶橙色花紋的連衣裙，她吃東西時(shí)很優(yōu)雅，斯斯文文的，一點(diǎn)也不像小黑見(jiàn)了魚(yú)食就像一只餓鬼般，搶著吃，所以我覺(jué)得小白就像一個(gè)小女孩。還有一條小鯽魚(yú)是媽媽前幾天去市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)時(shí)帶回來(lái)的，見(jiàn)它還小，所以放進(jìn)了魚(yú)缸養(yǎng)了起來(lái)，它可能還不習(xí)慣，所以每次見(jiàn)到有人來(lái)就閃得飛快，因?yàn)樗矶际遣厍嗌?，所以我叫它小青?/p>

小青、小黑、小白它們平時(shí)很愛(ài)玩，經(jīng)常自己在魚(yú)缸里忽高忽低的游來(lái)游去，嘴里還吐著小泡泡來(lái)玩，有時(shí)還幾個(gè)一起追逐打鬧，你用手用力拍打魚(yú)缸，它們就會(huì)躲得老遠(yuǎn)。

我喜歡我養(yǎng)的小魚(yú)，它們真可愛(ài)！

描寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文 篇4

我家養(yǎng)了七條生龍活虎的鯽魚(yú)。有五條是紅色的，有兩條是黑色的。我很喜歡它們。

有一次，我經(jīng)過(guò)魚(yú)缸時(shí)，一留神，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒不停的朝我搖尾巴，唉，魚(yú)生病了嗎?不，魚(yú)餓了。我給魚(yú)兒喂食，我剛?cè)鱿卖~(yú)食，一個(gè)魚(yú)兒飛快的游過(guò)來(lái)吃掉了一大半魚(yú)食。并且把其它魚(yú)兒給趕走了，不讓它們吃。它吃飽后，就游到水下去休息，真像一個(gè)“小霸王”?！靶“酝酢背燥柡螅渌聂~(yú)才開(kāi)始吃，它們很快吃完了，我又給了他們一些，它們吃完之后，好像飽了一點(diǎn)兒。搖著頭，慢慢的游去，好象在說(shuō)：“謝謝!謝謝小朋友，你長(zhǎng)大了，能幫媽媽飼養(yǎng)我們了?！倍嗝从腥?、可愛(ài)的魚(yú)。我還發(fā)現(xiàn)它們晚上睡覺(jué)還睜著眼睛呢!

魚(yú)兒給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)，也帶來(lái)了不少的煩惱。它們生存的`魚(yú)缸氣味可難聞了，每隔一段時(shí)間爸爸或媽媽都要擦洗、清理。不管怎樣，我很喜歡它們。所以我一定要保護(hù)它們呀!

寫(xiě)背書(shū)的作文

參與作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，寫(xiě)作可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力成為更加充實(shí)和精彩的人生。這是我精心為您準(zhǔn)備的“寫(xiě)背書(shū)的作文”希望您會(huì)喜歡它。也許這篇文章能為您解決問(wèn)題！

寫(xiě)背書(shū)的作文【篇1】

上課預(yù)備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語(yǔ)書(shū)翻出來(lái)看。大家為什么這么緊張呢？因?yàn)橐秤⒄Z(yǔ)課文。大家都開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了。

早在上周星期六老師便要我們背了，而且說(shuō)在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時(shí)又強(qiáng)調(diào)說(shuō)第三節(jié)課抽背，現(xiàn)在第三節(jié)課到了，個(gè)個(gè)都緊張起來(lái)，我也是其中一個(gè)。

揪心的鈴聲響過(guò)，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來(lái)是滿懷希望而來(lái)的?？晌覅s忐忑不安起來(lái)，為什么呢？因?yàn)槲冶车貌皇?，我在心中默默地祈禱：上天保佑，千萬(wàn)不要抽到我……

抽背開(kāi)始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見(jiàn)李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書(shū)放在桌上看著，嘴里還念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來(lái)摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書(shū)高手正摩拳擦掌，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大展身手。

不知怎么的，老師喊的.幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都背不上，他們不是“畫(huà)蛇添足”，就是這兒漏一個(gè)句子，那兒漏一個(gè)句子，把老師的臉搞得晴轉(zhuǎn)多云，好像隨時(shí)都會(huì)“轟隆”一聲發(fā)泄出來(lái)。此時(shí)我哭笑不得，我哭不得因?yàn)橹坝袔讉€(gè)墊背的，笑不得是因?yàn)槿绻蠋煶榈轿?，我背到一半，背不出?lái)了，那我會(huì)被老師……

老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。

大家時(shí)不時(shí)望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來(lái)。

寫(xiě)背書(shū)的作文【篇2】

每一個(gè)人都會(huì)背書(shū)，但是每個(gè)人的背書(shū)方法是不一樣的，背書(shū)時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節(jié)課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。

因?yàn)槲覀冋洷咀龅貌粔蛘J(rèn)真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開(kāi)"戰(zhàn)"了。呵呵，我偷偷瞄著大家背書(shū)的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著書(shū)，生怕被人搶走似的；有的托著腮幫，把書(shū)豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書(shū)蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著；有的眼睛一直盯著，課文表情嚴(yán)肅，嘴里飛快地讀著；有的把書(shū)卷起來(lái)，搖頭晃腦地背著，瞇著雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書(shū)立在桌上，眼睛卻看著黑板，嘴里不停地念著，不時(shí)看一下書(shū)本，然后繼續(xù)背；還有的把書(shū)立在桌上，但手里卻拿著小車(chē)在那兒玩，為了防止被發(fā)現(xiàn)，嘴里還漫不經(jīng)心地背著幾句話呢！

我呢，就是看著書(shū)一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書(shū)盯著前方認(rèn)真地背著。背完了再打開(kāi)書(shū)讀一次，又合上書(shū)整個(gè)連起來(lái)背誦，不時(shí)打開(kāi)書(shū)看一下。就這樣重復(fù)幾次，就會(huì)背了。從中，我得出了背書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。

這就是咱們班的'背書(shū)圖，每個(gè)人都有自己背書(shū)的樣子，每個(gè)人都有自己背書(shū)的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！

寫(xiě)背書(shū)的作文【篇3】

在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了背書(shū)的任務(wù)。

我回到家里，翻開(kāi)課本一看，實(shí)在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說(shuō)過(guò)了：背不熟的，都要被打。我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個(gè)忘那個(gè)，怎么也背不熟。

我突然想起了我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，里面講了一個(gè)父親為了教育他的孩子，去當(dāng)一個(gè)建筑工人，然后，他也把他的孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問(wèn)了他的孩子：房子是怎樣建筑成的？他的一個(gè)孩子說(shuō)：是用磚和水泥搭成的。他的另一個(gè)孩子說(shuō)：分成幾個(gè)部分搭成的。他說(shuō)：對(duì)，做什么事情都可以分成幾個(gè)部分做成。

我想：對(duì)啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個(gè)自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個(gè)自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來(lái)背，然后再把這三大段連起來(lái)背，經(jīng)過(guò)多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。

在此后的學(xué)習(xí)中，凡是遇到背書(shū)問(wèn)題，我都用這個(gè)方法背，能達(dá)到事半功倍的效果。

不僅是背書(shū)，在生活中也是如此，如果你給自己定一個(gè)太大的目標(biāo)的話，可能不太容易實(shí)現(xiàn)，不過(guò)你只要把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，逐去實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)，那你終究會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)的。

寫(xiě)背書(shū)的作文【篇4】

這個(gè)雙修日的作業(yè)是要背“中華少年”，我想：這么多，一定會(huì)花很多時(shí)間，怎么辦呢？

回到家，我想：要么先把作業(yè)寫(xiě)完，最后再背。于是，我早早把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始背了。

首先，我把它讀了一遍又一遍，直到感覺(jué)有點(diǎn)熟止。我認(rèn)為，一段一段背是最好的方法。第一句話是“巍峨峻拔的高山走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮”我很輕松地就把它記住了，后面的幾句話也是小菜一碟，不知不覺(jué)，就背到了第三自然段，當(dāng)我把這三段一起背給媽媽的聽(tīng)了后，媽媽卻說(shuō)我背錯(cuò)了一個(gè)字。我很不解。在媽媽的解說(shuō)下我終于明白了，原來(lái)，我把雛鷹的“雛”給讀成了“雄”，這可真是粗心。

不一會(huì)兒，我又把四、五、六、七段小節(jié)背了下來(lái)。最后一段，也就是第八小節(jié)，是這幾段最長(zhǎng)的一段，我是否能背出來(lái)呢？答案是能！在我不斷地讀記和理解，我終于可以背出一整篇“中華少年”了！

在這背的期間我碰到了不少困難，因我不斷克服，才有現(xiàn)在的輕松。就像別人說(shuō)的，只要克服種種困難，留下的就是美好的藍(lán)天！

寫(xiě)背書(shū)的作文【篇5】

下課了，我正在專(zhuān)心致志的看書(shū)，突然我們班的小靈通跑過(guò)來(lái)：號(hào)外！號(hào)外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書(shū)！眾人花容失色。

啊！我們班的施億立馬叫了起來(lái)。余磊說(shuō)：兄弟安息吧！放心，有我陪著你。眾人已無(wú)語(yǔ)，這對(duì)背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無(wú)表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。啊！班里又發(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來(lái)的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書(shū)，我只能臨時(shí)抱佛腳了，一遍還沒(méi)看下來(lái)，就上課了，我害怕得手心都出了汗。

老師來(lái)了，說(shuō)要抽背時(shí)，我趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)看。誰(shuí)知，這不按套路出牌的老師居然說(shuō)：語(yǔ)文課代表把語(yǔ)文書(shū)收上來(lái)。眾人又再次花容失色，這時(shí)班上分了三類(lèi)人，一類(lèi)是胸有成竹，一類(lèi)是根本不會(huì)，還有一類(lèi)是不會(huì)裝會(huì)。我本來(lái)一直是第一類(lèi)，但因?yàn)樽蛲淼呢澩?，?dǎo)致了我只能歸屬于第三類(lèi)了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會(huì)。我的外表還是平常時(shí)胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說(shuō)：施億、余磊你們站起來(lái)。我們都不知道老師要干什么，你們不用背了，我知道你們背不掉。全班都哈哈大笑，這時(shí)背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過(guò)，我想：她應(yīng)該知道我會(huì)背吧。誰(shuí)知，老師又開(kāi)始抽人了，這次居然抽到了小小表演家李金輝的頭上，結(jié)果他一個(gè)字也背不出來(lái)。老師生氣極了，李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒(méi)想到你也是這樣。正好下課了，老師把李金輝請(qǐng)到辦公室喝茶了。

這次抽背，有哭有笑，有夸獎(jiǎng)有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。

寫(xiě)背影的作文

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱(chēng)好。那要怎么寫(xiě)好作文呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出寫(xiě)背影的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)背影的作文(篇1)

“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”有一首歌叫魯冰花，它讓我深深感動(dòng)，媽媽便是世界上最慈祥最溫柔卻而不不求回報(bào)的人。

媽媽是世界上最偉大的人。每個(gè)人的媽媽都是一樣的，大家我的媽媽也是這樣的了，每一個(gè)孩子都是媽媽從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就費(fèi)盡心血撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，可是她們卻不求回報(bào)，其實(shí)她們也需要回報(bào)的，她也需要你的陪伴，她也需要你去努力的學(xué)習(xí)，她希望你健健康康的，他們想你功成名就，將來(lái)才好有好的生活。她們不顧自己，只希望自己的孩子能一切安好。

我的媽媽是一名護(hù)士。記得有一次，我發(fā)了高燒，我的媽媽便在醫(yī)院里忙這忙那，一會(huì)兒送我去看病，一會(huì)兒又下樓去工作。她的臉上冒著虛汗，仔細(xì)一看，她凌亂的黑發(fā)中混雜著兩三根白發(fā)日漸殘，她日漸消瘦的臉上也有著皺紋，我原以為她會(huì)批評(píng)，我可是她卻說(shuō)：“以后要注意身體，要多穿一點(diǎn)衣服，要好好吃藥，良藥苦口利于病，多喝溫開(kāi)水?！?/p>

那天她上晚班。在空閑時(shí)，又過(guò)來(lái)照顧我。之后，她又給我給我削了個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果是甜的，不知怎么了，蘋(píng)果變了味兒，吃著吃著就越來(lái)越苦了，眼淚也情不自禁的流了出來(lái)。那天晚上。她沒(méi)有睡覺(jué)，我卻睡著了。第二天起床，我就沒(méi)有那么痛苦了，果然有媽媽的地方，便有著奇跡。

有一次她生病了，我就在她旁邊照顧她，她在床邊念叨，我便在旁邊聽(tīng)。她問(wèn)我，孩子，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她到說(shuō)她最希望的事是我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，懂事起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，讓我自己也有一個(gè)好未來(lái)。如果可以，就讓我永遠(yuǎn)健健康康的，讓她來(lái)代替我生病，我聽(tīng)著，心被刺痛，淚如泉涌。

媽媽就是這樣在背后為我們付出，媽媽便是這樣的，從來(lái)都不會(huì)。從來(lái)都會(huì)不假思索的貢獻(xiàn)出自己全部。我愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)?/p>

寫(xiě)背影的作文(篇2)

在我的腦海里，幾乎什么都是模糊的，唯有媽媽的背影是那么清晰，給我的印象是那么深刻。

人家的孩子通?？吹降氖菋寢屇菭N爛的笑容，而我經(jīng)?？吹降膮s是媽媽的背影。那消瘦的肩膀，修長(zhǎng)的身材……

我的媽媽是個(gè)普通的員工。早上，我還在甜蜜的夢(mèng)中徘徊的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在為我做飯了，當(dāng)我睜開(kāi)我那朦朧的睡眼時(shí)，媽媽正推開(kāi)門(mén)上班去了，媽媽那消瘦的背影消失在門(mén)外。晚上，媽媽去做飯時(shí)，看到的仍是媽媽那消瘦的、朦朧的背影，是那個(gè)從早到晚一直匆匆忙忙的背影。

是我更不能忘懷的是五年級(jí)下期，通過(guò)我的不懈努力，終于考進(jìn)了年級(jí)前五名。當(dāng)老師公布這個(gè)分?jǐn)?shù)是，同學(xué)們既驚訝又羨慕地望著我這個(gè)高分高不起來(lái)，低分低不下去地中等生。我興奮代替了吃驚。老師剛說(shuō)放學(xué)時(shí)我就像小說(shuō)中描繪的那樣“飛一般地”沖出了教室。我沒(méi)等同路的同學(xué)，路邊的小攤也沒(méi)有吸引住我，我的內(nèi)心就被一個(gè)愿望占據(jù)了——快啊，快把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)?/p>

當(dāng)我回到家，看到桌子上的紙條時(shí)，才知道媽媽今天又要加班，又要等很久很久才能回來(lái)！因?yàn)槲以俅慰歼M(jìn)了年紀(jì)前五名，媽媽一定會(huì)為我驕傲的，所以，我就靜靜地坐在沙發(fā)上等著媽媽回來(lái)。但是，我終于是等不下去了，結(jié)果躺在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)我再一次睜開(kāi)我那朦朧的睡眼時(shí)，我看到的第一眼就是我既陌生又熟悉的東西——是媽媽的朦朧的、瘦小的、消瘦的背影。我不禁鼻子一酸忍不住輕聲叫了一聲媽媽。不久，我又一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)中，我把我的成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲因湴?，但是我又一次看到了媽媽那瘦弱的、朦朧的背影！

寫(xiě)背影的作文(篇3)

憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。

自從我記事起，就整天看到我的媽媽忙碌的背影，我的媽媽雖然個(gè)子不高，但在她的臉上總是掛著慈祥的笑容。她在我很小的時(shí)候就培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，使我受益匪淺的是一件小事，我不知道值不值得提她，但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。那時(shí)候我上一年級(jí)，要進(jìn)行升級(jí)考試，對(duì)于那么小的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)確實(shí)是一次大型考試。當(dāng)天晚上，媽媽絲毫沒(méi)有過(guò)問(wèn)關(guān)于考試的事情。我讓媽媽幫我準(zhǔn)備考試的東西，媽媽卻說(shuō)自己的事情自己做，沒(méi)有任何鼓勵(lì)，沒(méi)有任何安慰，當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)。

第二天，我沒(méi)有理媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)我想，反正學(xué)校距離我家不遠(yuǎn)，就自己拿了書(shū)包向?qū)W校跑去。校門(mén)口，家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子陸續(xù)到來(lái)，還問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，囑咐一些考試的問(wèn)題。我頓時(shí)像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想：“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往后看看，我多么希望媽媽會(huì)像神話一般突然出現(xiàn)在我面前阿，離考場(chǎng)越來(lái)越近，希望也越來(lái)越渺茫。卻始終不見(jiàn)媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般涌了出來(lái)，我哽咽著進(jìn)了考場(chǎng)。

考試時(shí)，我心神飄浮不定，無(wú)意間看見(jiàn)了模糊的一個(gè)身影，好熟悉啊―是媽媽?zhuān)蚁蟪粤硕ㄐ耐枰粯?，因?yàn)槲业玫搅舜饛?fù)。六月的天，孩子的臉說(shuō)變就變，本來(lái)還晴空萬(wàn)里，突然間就變得烏云密布，剎那間，下起了瓢潑大雨，我禁不住往窗外望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影，是那樣模糊，又是那樣的清晰。

那一刻，我覺(jué)得媽媽給予了我很多很多，我感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，飛著飛著，進(jìn)入了充滿了希望的殿堂……

寫(xiě)背影的作文(篇4)

我認(rèn)為最美麗的風(fēng)景就是媽媽的背影。

那天下午上學(xué)，我把課本遺忘在家，窗外下著大雨，我只好讓媽媽把課本送到學(xué)校媽媽為了讓我在上課前得到課本，匆忙中居然忘了帶傘，當(dāng)她趕到學(xué)校，全身都濕透了，頭發(fā)還在滴水，幾縷發(fā)絲沾在了額前，可是，課本卻是干的，被媽媽安全地裹在懷里，媽媽把課本遞給我只是淡淡地說(shuō)了一句：“我回家了，好好學(xué)習(xí)。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了課本，媽媽便“回”到了風(fēng)雨中，我的脖子好似有什么東西卡住了，鼻頭一酸看著媽媽在風(fēng)雨中奔波的背影，我有了一種說(shuō)不出來(lái)的感受，媽媽無(wú)意間看了我一眼，那眼神非常溫柔?？墒牵芸煊謱⒛抗庖崎_(kāi)，那背影在風(fēng)雨中顯得非常柔弱，卻又讓我有一種溫暖的感覺(jué)，我忘記了寒冷，只是癡癡地望著她的背影，風(fēng)兒吹動(dòng)了她的頭發(fā)，衣服讓人有一種說(shuō)不清楚的美感，雨還在無(wú)聲地落著，她加快了步伐，緊了緊身上的衣服，她的背影讓人好感動(dòng)。她的背影越來(lái)越小，最后只有拇指那么大，可我感覺(jué)她仍然離我很近，我知道那是心與心的距離。這時(shí)上課鈴打響了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我來(lái)到教室，決定認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

媽媽的背影我永遠(yuǎn)不能忘記，在我心中，那是一道最亮麗的風(fēng)景線。那道美麗的背影至今還呈現(xiàn)在我的眼前，那背影雖然樸實(shí)，卻又無(wú)價(jià)。

在風(fēng)雨中奔波雖然寒冷，可卻阻止不了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)，那愛(ài)化作溫暖，幫助我們抵御了寒冷，如今，媽媽對(duì)我關(guān)心照顧的一幕幕出現(xiàn)在了我的眼前。

我很感激媽媽。一道背影，是一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景永遠(yuǎn)“保存”在了我的心間，我愛(ài)著無(wú)價(jià)的風(fēng)景。

寫(xiě)背影的作文(篇5)

背影對(duì)于人們是很尋常的，譬如朋友再見(jiàn)時(shí)，轉(zhuǎn)身而去留下的背影；行人匆匆走過(guò)的背影；幾乎無(wú)處不有，無(wú)處不在，十分常見(jiàn)。但最讓我難忘的、牽掛的是父親的背影。

我的父親中等的身材，他在家鄉(xiāng)工作，每隔兩周就會(huì)來(lái)看望我，匆匆而來(lái)，匆匆而去，記得前幾個(gè)月還帶著家鄉(xiāng)特產(chǎn)來(lái)，雖然每次他都面帶微笑，但看著他那逐漸蒼老、困倦的面容，也還是很心酸。

父親雖然退居二線，但他仍然像奮戰(zhàn)在一線的勇士，經(jīng)常都加班加點(diǎn)地工作，晚上夜深人靜時(shí)我和媽媽打電話，他都還沒(méi)下班，仍然堅(jiān)守在辦公室、會(huì)議室、工地上……，有時(shí)星期六、星期天也在加班，雖然父親工作十分忙碌，但他還是會(huì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看望我、照顧我，而且大多是周末，在家呆個(gè)一天就走，每次看著那匆匆而去而又蒼老的背影，心里莫名難受。

記得上一次來(lái)也是周末，大概是晚上12點(diǎn)過(guò)才來(lái)，帶著很多水果，看著我已熟睡，沒(méi)有打擾我，第二天早上，我很早起來(lái)，父親卻還在熟睡，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，中午回來(lái)時(shí)，父親坐在沙發(fā)上，對(duì)我說(shuō)，每天事情太多，終于有休息的時(shí)候了，看著父親的根根白發(fā)，滿臉滄桑的道道皺紋，心中一陣酸痛。在周日，午飯過(guò)后，父親又匆匆地去坐火車(chē)回家，看著父親那樣疲憊的身影，漸漸離去的背影，眼淚奪眶而出，我不禁哭了。想到父親平日里的忙碌，孤單的身影，心中愧疚之情油然而生。爸媽為了讓我享受到好的教育資源，把我送到成都來(lái)讀書(shū)，讓父親一個(gè)人留守在家鄉(xiāng)，而我即使放假也沒(méi)有陪父親一起散個(gè)步、談?wù)勑摹?/p>

我父親脾氣并不是很好，經(jīng)常為家里的小事而生氣，但他嚴(yán)肅莊重卻又不缺乏幽默，他雖然與我相隔三百多公里，但他心里常常惦記著我，經(jīng)常打電話、發(fā)信息詢(xún)問(wèn)我、關(guān)心我。

在上周周二，氣溫突降，父親用QQ發(fā)來(lái)信息：“兒子，我有些感冒，你一定要注意點(diǎn)，這幾天很冷，多穿點(diǎn)”?？粗@短短的幾行字，想著父親生病了還在惦記著我，我的眼眶競(jìng)莫名其妙地濕潤(rùn)了。

父親的背影是蒼老的，是憔悴的，是匆匆的。為了我，他每天東奔西走，忙忙碌碌，牽腸掛肚，他對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，他如陽(yáng)光照耀著我，如雨露自滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)！我要用自己的努力去感恩他，感恩他對(duì)我的百般呵護(hù)，感恩他對(duì)我的綿綿牽掛。

寫(xiě)背面的作文八篇

接下來(lái)將由幼兒教師教育網(wǎng)為大家講解“寫(xiě)背面的作文”。作文是情感和思想的像聲像色的展示，在寫(xiě)作中想象力是創(chuàng)造的基石。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。以下提示僅供參考可能有所偏差請(qǐng)您自行判斷！

寫(xiě)背面的作文 篇1

下面是范文網(wǎng)小編收集的鏡子感悟人生的作文(作文鏡子的背面)，供大家品鑒。

在生活中，我有許許多多面“鏡子”。這其中，有父母、老師、同學(xué)等人物是我最覺(jué)得有意義的。下面是小編給大家?guī)?lái)的以鏡子為話題作文，歡迎大家閱讀!

鏡子感悟人生的作文篇1

像往常一樣，我又一次匆匆地走過(guò)那條最熟悉的路。但是，那不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，卻讓我停下了腳步：我看到了那爬滿柵欄的牽牛花。

牽?；ㄊ悄敲疵利悾仪椴蛔越刈呦蛄怂?。我低頭欣賞著齊肩高的牽?；?，心里無(wú)比愉悅。我突然發(fā)現(xiàn)，它竟是從花園中最靠近地磚的那片最貧瘠的土地上長(zhǎng)出來(lái)的，于是我又贊嘆著它的頑強(qiáng)。我越看越喜歡，忍不住伸出了手，想摘下一朵。這個(gè)舉動(dòng)喚起了我的回憶：小時(shí)候的我可是不知道摘了多少這里的花啊!幼時(shí)的記憶又清晰地浮上了心頭。

小時(shí)候，由于這牽牛花，這里成為了我最?lèi)?ài)的地方。每當(dāng)牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我每次出門(mén)時(shí)必會(huì)來(lái)到這花墻前，仰頭癡癡地望著它們?；▓@里也有許多花，但那時(shí)我還不懂什么華麗、鮮艷或稀有之美，只是覺(jué)得，花園里的花是被柵欄隔開(kāi)的，只有牽?；茏屛疫@樣欣賞。牽?；ǖ淖仙?、粉色，與藍(lán)色的天空和綠色的葉子相互映襯，在我眼里形成了一道最美的風(fēng)景。大人們告訴過(guò)我：“牽牛花像喇叭。”我還不知道喇叭是什么樣的，所以在我的眼里，它就是喇叭，正吹著絕美的音樂(lè)呢。

那時(shí)的我正處于想把一切喜歡的東西據(jù)為己有的年紀(jì)。而“小喇叭”的美麗有趣讓我不能不喜歡它。有時(shí)我便會(huì)踮起腳尖小心翼翼地摘下一朵，又小心翼翼地別到了自己的頭發(fā)上。一陣欣喜便涌上心頭，我便蹦蹦跳跳地回家了。

現(xiàn)在，我依然那么喜歡著牽?；?，因?yàn)樗然▓@里那些花更樸素頑強(qiáng)。雖然花園中的花在我心中仍不及牽?；ǎ乙矊W(xué)會(huì)了欣賞它們——牽?；S處可見(jiàn)，但那些花卻不常有。而且我也沒(méi)有再將牽?；ㄏ胂蟪衫?，它們的不同之處太多了。

面對(duì)著我依然喜愛(ài)的牽牛花，我想了想，將伸出的手縮了回來(lái)。牽牛花戰(zhàn)勝了自然中的那么多苦難才會(huì)依然生長(zhǎng)在這里，若讓它們?cè)谖业氖种醒杆倏菸?、死亡，?shí)在太可惜了。再說(shuō)，我若摘下了它，也不能別到頭上了。倒不如讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，為來(lái)往的人送去更多美麗。

我驚訝地發(fā)現(xiàn)，摘下?tīng)颗；?，在花下玩耍仿佛還是昨天的事，但就在這“一天”里，我是思想，我的行為就變了。真的只有“一天”嗎?我忽然想起，剛才我還在疑惑，這柵欄怎么變矮了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不是它變矮了，而是我長(zhǎng)高了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去這么久了。不知從什么時(shí)候起，我就因忙碌而忘記了這牽?；?，不再關(guān)注它，為它駐足了。我對(duì)牽?；ǖ挠洃洷愣ǜ裨诹诵r(shí)候。

是啊，我太忙了?，F(xiàn)在的人又有幾個(gè)不忙的呢?不知道有多少人也像我一樣匆匆地走過(guò)這條路，卻從沒(méi)有注意過(guò)它。

這牽?；ㄈ缤幻嫔衿娴溺R子，讓我看到了現(xiàn)在的我的過(guò)于忙碌。同時(shí)，從這面“鏡子”中，我同時(shí)看到了過(guò)去與現(xiàn)在的自己。過(guò)去我認(rèn)為，長(zhǎng)大了只是指我來(lái)到世上的世界變久了。但通過(guò)這“鏡子”中，我看到了我的變化：我長(zhǎng)高了，讀書(shū)多了，見(jiàn)識(shí)廣了，不再自我了，更會(huì)欣賞美了。我知道，我真的長(zhǎng)大了。

鏡子感悟人生的作文篇2

那是一個(gè)晚自習(xí)上，我們正在考試，突然有人用筆碰了我一下，當(dāng)時(shí)我正在做閱讀題，頓時(shí)打斷了我的思路。

我很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀!有病啊!沒(méi)看見(jiàn)我正在做題目嗎?”我回頭一看原來(lái)是方同學(xué)，他是我的好朋友，我們常在一起玩耍。方同學(xué)著急地對(duì)我說(shuō);“老何呀!我沒(méi)帶筆芯，給我一根吧?”我本來(lái)想拿一根筆芯給他，但心里又冒出一個(gè)念頭，他打斷了我的思路，我為什么要給他呢，而且現(xiàn)在是考試時(shí)間，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，那就完了。

于是我靈機(jī)一動(dòng)，裝成恍然大悟的樣子說(shuō)道：“我也只有一支筆芯，你只能向別人借了?！薄班?好吧?！彼那榫w有些低落。

我為自己的小聰明沾沾自喜，接著做題目時(shí)，聽(tīng)到方同學(xué)向莊同學(xué)借了筆芯，莊同學(xué)毫不猶豫地答應(yīng)了。

此時(shí)我有些后悔也有些慚愧，莊同學(xué)就像一面鏡子，照出了我心底的自私和狹隘，莊同學(xué)用自己的無(wú)私、真誠(chéng)、善良讓我的丑陋無(wú)處藏身。

鏡子感悟人生的作文篇3

唐太完說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！蔽疑磉吘陀袔酌孢@樣的鏡子，是他們教會(huì)了我許多做人的道理。

奶奶是我第一面鏡子。每一次到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，總是會(huì)碰到一些親朋友好友，奶奶總會(huì)說(shuō)一聲：“你好!”而且爸回家時(shí)，她總是提前做好飯菜，等待他們回家吃飯。早上起床，不是洗衣服，就是掃地……。這些我都看在眼里。因?yàn)檫@些，讓我懂得了如何禮貌待人表達(dá)親情。

老師是我的第二面鏡子。在學(xué)校，有幾個(gè)人讓我教他們畫(huà)來(lái)，我擔(dān)心有一天他們畫(huà)畫(huà)水平超越了我，這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)他們。有時(shí)，同學(xué)們沒(méi)帶筆，我想：如果把我的鋼筆弄壞了，怎么辦?可老師總會(huì)很大方地借給他們……。這樣的事太多太多了，是老師的紅3言傳身教，教會(huì)了我如何去愛(ài)別人。

朋友是我的第三面鏡子。藏奕是我的朋友，在我遇到困難的時(shí)候總是出手相助。雷王秀是我的朋友，在我沒(méi)有自信的時(shí)候，她總幫我從失望中找回了自信，她總教會(huì)我鼓足勇氣面對(duì)老師……。是朋友的各種優(yōu)點(diǎn)，教會(huì)我如何面對(duì)生活學(xué)習(xí)。

看來(lái)，生活是離不開(kāi)這樣的一面面鏡子。我們都要經(jīng)常照鏡子，照見(jiàn)清澈的東西，我們要去學(xué)習(xí)，照見(jiàn)渾濁的東西，我們要抹去，讓我們把自己這面鏡子越照越清澈吧!

鏡子感悟人生的作文篇4

幾十米的鐵路橋上，我的位置恰好能看到天邊的最后一抹余暉，隨著陽(yáng)光跳入山黛，隱匿可見(jiàn)，我駐足橋間，映著天光暗淡，思緒翻然。

這里是我的老家，一座不大的城鎮(zhèn)。而這座老家邊緣長(zhǎng)達(dá)五百多米的鐵路橋猶如一面銅鏡，映著我皆已逝去的過(guò)往，藏著我形形色色的記憶。

約莫四五歲時(shí)，我第一次踏上這座橋。緣由早已模糊不清，大抵是姥爺騎車(chē)帶著我瞎轉(zhuǎn)偶然路過(guò)的地方吧!鐵路由一塊塊鋼板拼接而成，鋼板間的縫隙于我而言大的可怕。我緊緊拽住姥爺?shù)氖?，不肯向前。姥爺?jiàn)我久久不肯走，笑著嘆了口氣，一把把我舉過(guò)頭頂，放于肩膀上，也不理會(huì)我啊啊的叫嚷，大步向前。我本是把頭死死地埋在他肩膀后，最后還是忍不住抬頭張望。孰知，自抬頭的那刻起，目光便再也舍不得偏移?！巴邸蔽殷@嘆于眼前的景象，第一次覺(jué)得，緋色異非的天，近到伸手可觸碰的距離。姥爺慢下腳步，突而問(wèn)我“你知道橋的那頭是什么嗎?”我愣了下，搖了搖頭，似乎我所熟悉的世界只有這座小縣城，而除此之外的地方，都不是我的世界。不知緣由地，我對(duì)那邊的世界起了興趣，期待地拽著姥爺一起過(guò)去。他想了想，對(duì)我輕輕一哂“不，那里要等(小名)長(zhǎng)大后自己去?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而明白姥爺今日帶我來(lái)的地方，并非偶然。

夏滿芒夏，秋處寒秋，四季更迭。與銅鏡般的鐵路橋中的我從一個(gè)孩童，漸漸變?yōu)橐粋€(gè)初懂世事的少女。終于，我等到了自己自認(rèn)為“長(zhǎng)大了”的那天。我獨(dú)自踏上鐵道，去往一個(gè)我從未踏足的地方。一路上，一種強(qiáng)烈的使命感牽引著我，讓我加快腳步大步向前。我走了許久，久到我的興致被磨去了大半，直到我繞過(guò)山路站在一大片油菜花前。我呆呆地望著不遠(yuǎn)處的落村，人們勞作田間，以及閃得我有些刺眼的油菜花田。

花在海上，人在田間。這完完全全是不同于我生活的那個(gè)小城鎮(zhèn)。我踏足半個(gè)晌午，似乎有些懂了姥爺為何執(zhí)意讓我獨(dú)自來(lái)看的原因。此時(shí)此刻，“銅鏡”中的那名少女萌生出了一種強(qiáng)烈的欲望：不只這里，她要踏遍世界，感受不一樣的美景。

然而又過(guò)了一年，我搬出了小城鎮(zhèn)，來(lái)到了北京。再回來(lái)時(shí)只能是寒暑假，那時(shí)的我習(xí)慣于大城市的生活，心不免染上了城市中的浮躁。我曾自負(fù)過(guò)一段日子，自從我能在現(xiàn)有的平臺(tái)上順利走下去，達(dá)到不同于旁人的頂點(diǎn)。鐵架橋上，再無(wú)興趣駐足，那時(shí)的我認(rèn)為這些只是些毫無(wú)必要的感性。

如今的我漸漸成熟，被學(xué)業(yè)因于城市中，心卻不時(shí)飄回老家，飄回那個(gè)我再熟悉不過(guò)的鐵路橋。

斑斑駁駁的鐵路橋中見(jiàn)證了我太多往事，猶如銅鏡。在時(shí)間荏苒，在銅鏡斑駁里，我回憶起了幼時(shí)對(duì)外界一切的新奇，長(zhǎng)大些時(shí)對(duì)探索世界的向往，再然后對(duì)一切的興趣失失，及如今對(duì)童年擁有過(guò)的一切的珍視。

驀然回首，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)皆被映于鏡中，安放于記憶深處，愿其安好。

鏡子感悟人生的作文篇5

上課了，老師拿出兩面鏡子和一個(gè)瓶子，把瓶子放在兩面鏡子中間，讓我們看鏡子里有幾個(gè)瓶子，老師請(qǐng)楊杰上前去看，原來(lái)有4個(gè)，老師又把兩面鏡子動(dòng)了二下，是8

個(gè)和12 個(gè)，噢，我明白了中間的空隙越小，看到的物體的影子就越多。

看著這兩面鏡子，我陷入了沉思：其實(shí)我們的人生不也是一面鏡子嗎?每個(gè)人都可以成為我的鏡子，同時(shí)我不也可以充當(dāng)著別人的鏡子嗎?

我的妹妹是我的鏡子，就拿上個(gè)星期五來(lái)說(shuō)吧，我的妹妹來(lái)家玩，帶了溜冰鞋和有把手的滑車(chē)?？墒?，那天中午太熱了，所以，我們要等到五點(diǎn)三十的時(shí)候再出來(lái)玩，，終于到了時(shí)間，我們急匆匆地到了樓下，拿著自己的車(chē)去玩，忽然，我的妹妹摔了一跤，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，我還能玩!”從她的行為讓我明白了不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去。

臧妍也是我的鏡子。有一次，我找她玩。她卻說(shuō)：“我要把暑假作業(yè)做完再去玩，”她的行為讓我明白了我們要先學(xué)習(xí)后玩。

由此可見(jiàn)，鏡子確確實(shí)實(shí)是與我們的生活是息息相關(guān)的呀，只要我們利用得當(dāng)，那咱們自己的鏡子就會(huì)越來(lái)越美好!

鏡子感悟人生的作文

寫(xiě)背面的作文 篇2

鏡子的背面是什么呢？

是黑暗嗎？不，我們不知道。鏡子將我們所處狹小空間的全部事物，無(wú)限倍的返還給我們，現(xiàn)實(shí)的瑣事仍在我們眼前無(wú)限重演，但我們依然悲于其中，樂(lè)于其中。

不禁想到《盜夢(mèng)空間》中的所謂“鏡子時(shí)刻”，人在前后兩面平行，鏡子的反射下會(huì)踏上前方看似漫長(zhǎng)的道路，直至頭碰到鏡子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已然被鏡子蒙蔽了雙眼，迷失了方向。

鏡子是罪惡的'嗎？

或許是。太宗有云：“以人為鏡可知得失”。但歷史上有太多聞過(guò)則怒的君王，孫策毀容后看到鏡子里的臉砸碎了鏡子，砸鏡后抑郁而終……這或許是鏡子的罪。

而生活中的鏡子，讓你理好衣冠，刮好胡子，讓你看上去和別人一模一樣。它讓你自身變成了一面鏡子，時(shí)時(shí)反射著別人，活得如出一轍，活得平淡無(wú)奇，這或許是鏡子的罪。

我們的生活就是一面鏡子，我們會(huì)時(shí)刻反省自己。盧梭說(shuō)：“上帝創(chuàng)造了我，然后把鏡子打碎了。”我認(rèn)為，上帝創(chuàng)造了盧梭，然后把他身上的鏡子打碎了，由此，盧梭創(chuàng)造了包括《懺悔錄》在內(nèi)的一系列名著。

每個(gè)人生來(lái)都獨(dú)一無(wú)二，但人們?cè)诤笃诎l(fā)現(xiàn)自己與別人不同，便很吃驚，并對(duì)此深?lèi)和唇^，然后立即改掉。人啊，只有變得和別人一樣，才會(huì)心安的繼續(xù)平庸下去。這是人心靈上的一面鏡子。

鏡子是罪惡的嗎？

或許不是。當(dāng)我們開(kāi)始厭惡一成不變的生活時(shí)，就開(kāi)始嘗試著打破鏡子，但長(zhǎng)年累月的模仿他人，讓這個(gè)過(guò)程困難無(wú)比。又或許大多數(shù)人根本想不到要打破鏡子。盧梭死后受人膜拜，生前遭人唾罵，被人們當(dāng)作異類(lèi)。由此看來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)感謝鏡子將現(xiàn)實(shí)返還給我們，假若人人都看到了鏡子的背面，這世界還不曉得會(huì)變成什么樣子呢，這或許是鏡子的功勛。

那么，鏡子的背面是什么呢？

鏡子的背面是一切，是任意。是無(wú)窮的無(wú)窮，是一粒渺小的芥草。

寫(xiě)背面的作文 篇3

收藏陽(yáng)光，因?yàn)樘炜詹豢偸顷?yáng)光明媚，凄風(fēng)苦雨會(huì)不時(shí)飄零。

收藏陽(yáng)光，因?yàn)槿松豢偸且环L(fēng)順，驚濤駭浪會(huì)不時(shí)造訪。

收藏陽(yáng)光，因著它是溫暖，它是希望，它是熱情和信心。

收藏陽(yáng)光，因著它是能量，它是力量，它是執(zhí)著和信念。

屈原收藏過(guò)陽(yáng)光。它是屈子對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱，它是屈子念念不忘的懷王曾經(jīng)給予的知遇之恩，它也是楚國(guó)百姓同情而哀傷的眼神，它更是堅(jiān)守節(jié)操，矢志不移的信念。這幾縷陽(yáng)光沖散了謠言中傷詆毀編織的迷霧，這幾縷陽(yáng)光鑄就了忠誠(chéng)、高尚、執(zhí)著、清高的中華之魂。因著這幾縷陽(yáng)光，屈子深味著現(xiàn)實(shí)的濃黑的悲涼，游刃有余的在苦難中翩翩起舞；因著這幾縷陽(yáng)光，屈子憤怒的詛咒著不堪的現(xiàn)實(shí)，旁若無(wú)人的在苦難中引吭高歌。

杜甫收藏過(guò)陽(yáng)光。它是詩(shī)圣對(duì)皇帝的葵藿之心，它是詩(shī)圣對(duì)開(kāi)元盛世無(wú)法抹殺的回憶，它也是那從未曾熄滅過(guò)的屬于青年的熱情的火焰，它更是那心系蒼生甚至忘卻自己的偉大品質(zhì)。這幾縷溫暖的陽(yáng)光將苦難的淚水淬煉成為美麗的珍珠，這幾縷溫暖的陽(yáng)光將悲劇的時(shí)代變換成圣人橫空出世的舞臺(tái)。因著這幾縷陽(yáng)光，他哪里介懷“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”；因著這幾縷陽(yáng)光，他才能高歌“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”。

收藏陽(yáng)光，那是溫暖我們身心的每一種真善美。

收藏陽(yáng)光，那是鼓舞我們斗志的每一股生命的力量。

收藏陽(yáng)光，那是激勵(lì)我們前行的每一件尋常小事。

收藏陽(yáng)光，那也可以是鑄就我們?nèi)烁竦拿恳粋€(gè)英雄的故事。

已故歌手張國(guó)榮在《默默向上游》中唱道：“幸運(yùn)不肯輕招手，我要艱苦奮斗。努力不會(huì)有極限，若遇失敗再重頭?，F(xiàn)實(shí)欺弄不擔(dān)憂，我要跟它決斗，挺著胸對(duì)抗命運(yùn)，用力握實(shí)我拳頭”。優(yōu)美旋律下的平實(shí)的歌詞伴著我走過(guò)了人生中最為艱辛的高中生活。它就是我用心收藏的陽(yáng)光。即使歌者不知在何種絕望的心境中飄然而逝，這縷永不會(huì)消逝的陽(yáng)光也將永遠(yuǎn)照徹我的生命！

寫(xiě)背面的作文 篇4

小草如果因?yàn)榇髽?shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì)看見(jiàn)遼闊的草原；貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯械酵纯?，那么它就不?huì)孕育出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯啵敲此鼈兙筒粫?huì)看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀。

前幾年的時(shí)候，家里來(lái)了一位客人，可他顯得有些格格不入：一身迷彩的工作服，手上拿著一個(gè)安全帽，灰頭土臉的，鞋子看起來(lái)剛洗過(guò)，微微泛白還破了幾個(gè)洞。他站在我家的家門(mén)口，很不好意思地笑著，爸媽叫他快進(jìn)來(lái)，他問(wèn)我們要不要脫鞋，媽媽說(shuō)穿鞋套就行了，鞋套在門(mén)口。他環(huán)顧四周，找到了鞋套的他走進(jìn)客廳，我有些怕他，便躲在爸媽身后。當(dāng)時(shí)我考試發(fā)揮失常，遇到了學(xué)習(xí)的瓶頸，心情也不是很好，所以沒(méi)過(guò)多久就回房間了。

大人們?cè)诳蛷d談著話，我在自己的房間暗暗傷心，我怎么考的這么差呢？同學(xué)們都在說(shuō)：“這一次前十怎么沒(méi)有梁雅，她可是班長(zhǎng)耶?！蔽耶?dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫趕緊鉆進(jìn)去。我狠狠地怪著自己：怎么這么沒(méi)用！我郁悶地看向窗戶(hù)，雨滴奮力地扒著玻璃窗不讓自己墜下來(lái)，一滴接著一滴，重復(fù)著相同的動(dòng)作。一粒豆大的雨點(diǎn)都這么努力，你呢？！

“咔吱”一聲，伴隨著客套的告別語(yǔ)，那位叔叔好像走了。我剛想打開(kāi)房門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽都在嘆氣，“這么老實(shí)的一個(gè)人，命怎么那么慘呢？”

原來(lái)，那位叔叔是個(gè)農(nóng)民，起初養(yǎng)魚(yú)，在春夏交替的時(shí)候，溫差太大，造成了魚(yú)病的發(fā)生，魚(yú)兒突然死亡，死魚(yú)一批接著一批地浮出水面，他失敗了，可他沒(méi)有埋怨老天，而是抱著樂(lè)觀的心態(tài)開(kāi)始了第二輪打工。

這次，他是在我爸的工地上上班，干著鋼筋混泥土的重活兒，一有活兒他就第一個(gè)沖上去接，驕陽(yáng)似火的時(shí)候有他，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候他也在，可他從不抱怨，勤勤懇懇地完成每一次工作，他的皮膚早已曬成土地的顏色，爸爸問(wèn)他為什么這么拼，他說(shuō)：“家里有三個(gè)人要靠我來(lái)養(yǎng)活呢！我可不能偷懶！”可就在他干活的時(shí)候，家里的兒子腿上查出來(lái)有一塊腫瘤，幸好是良性的，可手術(shù)費(fèi)十分昂貴，他們家實(shí)在承擔(dān)不起，找七大姑八大姨借還是差，走投無(wú)路才來(lái)找了我們家，爸爸二話不說(shuō)的答應(yīng)了，因?yàn)槭迨逡呀?jīng)跟了他好多年，爸爸相信他一定能渡過(guò)難關(guān)。

一年后，叔叔租了個(gè)老家的一個(gè)房子做養(yǎng)雞場(chǎng)，收益頗豐，他的成功蒞臨到了他的四十多歲，不久后，他干脆把養(yǎng)雞場(chǎng)買(mǎi)了下來(lái)，一直在做這類(lèi)的生意，不僅還了我家的錢(qián)，還一并送來(lái)了很多自己養(yǎng)雞場(chǎng)的土雞蛋。

后來(lái)每當(dāng)我處于生活的背面時(shí)，我都會(huì)想起這位叔叔，和他比起來(lái)，我的一些小挫折算什么呢？沒(méi)有挫折的人生是不完整的，人需要磨礪，越挫越勇，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣，迎來(lái)自己生活的正面?。?/p>

寫(xiě)背面的作文 篇5

天堂的背面？那是21.3克的謎，也是永遠(yuǎn)不可解開(kāi)的謎底。

（正文）

天堂的背面…

背面…到底是什么呢…21.3克又是什么呢？

“你在想…一個(gè)活生生的人…不可能反抗著重力，浮在半空中…是嗎？”茶發(fā)的少女拿著一個(gè)洋娃娃。

“我比平常人要輕21.3克，所以…”少女在半空中輕松的浮著，但沒(méi)有看見(jiàn)任何鋼絲之類(lèi)的東西。“你…你在胡說(shuō)什么…”

啊…一瞬間覺(jué)得懂了什么…21.3克是…21.3克是靈魂的重量…以前在電視上看過(guò)…那…

“看來(lái)你已經(jīng)懂了？我啊…”少女的嘴角露出一絲不易察覺(jué)的笑?！鞍　瓕?duì)了對(duì)了…我忘了告訴你一件事。你還記得…那個(gè)奇跡嗎？”

少女手中的洋娃娃突然變成了稻草娃娃（模仿一下地獄少女，大家對(duì)不起哈）。少女狠狠地在稻草娃娃的手臂上咬了一口。

“上原あすか？”少女面對(duì)的男孩脫口而出?！皼](méi)錯(cuò)。我對(duì)你的怨恨…可不是死了就結(jié)束的啊…不知道為什么。我死后，一個(gè)人給了我這個(gè)身體。我變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。你看啊，我的怨恨…都已經(jīng)有這么多了…”少女從身后拿出一個(gè)稻草娃娃，向男孩扔去?！霸工撙鑼盲??！?/p>

“啊…啊?。。。　币魂嚳嗤吹穆曇魝鱽?lái)，少女只是面對(duì)著被稻草娃娃吸入靈魂的男孩微笑。“痛嗎？難受嗎？嗯？”少女從口袋里拿出一個(gè)小小的攜帶筆記本?！斑@個(gè)是我的寶物，我生前一直拿著它的?！鄙倥畯哪抢锩婺贸鲆话研⌒〉牡蹲?，挑了挑稻草娃娃的心臟部位。“難受嗎？現(xiàn)在的我和你不一樣了，我已經(jīng)死了。但你…”少女拿出很多東西，比如說(shuō)…針啦…剪刀啦…向稻草娃娃發(fā)泄著她的怨恨…

“最后…我送你一件禮物…その身を持って、罪を??え…這個(gè)房間的門(mén)…已經(jīng)永遠(yuǎn)打不開(kāi)了，現(xiàn)在…該做最后一件事了。”少女從發(fā)上拿下她的發(fā)夾。發(fā)夾變成了一個(gè)小木錘和一根五寸釘。

“你…去死吧…你懂得我的什么！??？”少女一次又一次的讓釘子滲入稻草娃娃的心臟。當(dāng)?shù)静萃尥薇煌耆尼斣趬ι虾蟆?/p>

“?魔さん…怨み、晴らしたよ。どこでも…?れってってよ。でも最後に、私は…?方に一言だけ言いたい…ありがとう?！鄙倥f(shuō)出一段聽(tīng)不懂的話，消失在這個(gè)房間里。

寫(xiě)背面的作文 篇6

當(dāng)我走在街上，聽(tīng)周?chē)寺曅鷩?，人們擦肩而過(guò)，走走停停的腳步，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的吵雜聲。

我身處在這人群之中，熙熙攘攘，順著人群流動(dòng)，陷入群山闊海之中無(wú)法自拔。像迷失在霧里，失去方向，我無(wú)法置身事外，又像沉入死寂的海里，失去動(dòng)力，無(wú)法呼吸。

后來(lái)夜晚，我借著昏黃的燈光，看遠(yuǎn)處煙火繚繞，聽(tīng)那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的車(chē)?guó)Q聲。

一瞬間，望著于我仿佛來(lái)自不同世界的景象，像有什么直抵我的心臟，迷迷糊糊明明晃晃，晚風(fēng)撩動(dòng)著頭發(fā)，突然想起，我好像漏掉了什么東西。

人的一生，都是一個(gè)尋找和失去的過(guò)程。

我仍在漫無(wú)目的地走著，失去了年少時(shí)的沖動(dòng)與熱情，那奮不顧身的身影，那不計(jì)后果地前進(jìn)，沉迷于安穩(wěn)的現(xiàn)狀中，沒(méi)有了追夢(mèng)的力氣。

人生是一趟一去不復(fù)返的旅程

在車(chē)上，望著那來(lái)自天邊的晚霞，一閃而過(guò)的樹(shù)。慢慢地、慢慢地，我好像失去了時(shí)間概念，過(guò)一天算一天。日子一天一天過(guò)去，我什么都沒(méi)有得到。卻又迷失在競(jìng)爭(zhēng)、嫉妒與失望之中。醒來(lái)，當(dāng)時(shí)的年少輕狂全都飄散云煙，志氣也一瀉千里。

我想伸出手，去挽留，去緊握。只怕這猛烈而深沉的睡意悄然來(lái)襲，我頂不住這昏沉，倒了下去。

寫(xiě)不出振奮人心的句子，彈不出惹人淚下的曲子，做不了驚艷時(shí)光歲月的人。我怕我傾盡自己所有，渾身解數(shù)也成為不了自己想要成為的那個(gè)人。

時(shí)光會(huì)抹平一切，放眼望去那些不能再挽留的人，已經(jīng)無(wú)法改變的`結(jié)果，一切事物都隨著時(shí)光變得可有可無(wú)。

時(shí)間急匆匆地溜走，我們也要趕著優(yōu)秀，

該書(shū)寫(xiě)一個(gè)怎樣華麗的開(kāi)頭，才能引起讀者對(duì)我的注意。

該書(shū)寫(xiě)一個(gè)怎樣絢爛的結(jié)局，才能不負(fù)我的過(guò)往。

我還在旅行著，尋找著......

寫(xiě)背面的作文 篇7

時(shí)間多么神秘，他給你的逃亡無(wú)限寬廣，而又終將帶你回到原點(diǎn)，去尋找那些一度失落的溫暖過(guò)往。

夜，深了。我獨(dú)自一人在安靜的小區(qū)里散步。路燈將我的影子投在地上，斜斜長(zhǎng)長(zhǎng)。我看著自己的影子，突然感到有些害怕。一抬頭，看到路燈散發(fā)出的微弱的昏暗的光芒，突然之間便明白了，有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，而陰影的背面……時(shí)間和空間的小齒輪猛然卡住，回憶開(kāi)始倒帶……

六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，作為學(xué)校美術(shù)社團(tuán)骨干的我，即將參加余杭區(qū)第十七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。在學(xué)業(yè)并不繁重的小學(xué)，兩年一度的藝術(shù)節(jié)對(duì)于老師和學(xué)生而言，都顯得無(wú)比重要。

剛一開(kāi)學(xué)，美術(shù)社團(tuán)就開(kāi)始瘋狂的訓(xùn)練，基本上每個(gè)中午和下午都是呆在美術(shù)室里畫(huà)畫(huà)。

離比賽還有半個(gè)月的時(shí)候，我在課外興趣班的一位美術(shù)老師知道我要參加比賽，便為我選好了主題和內(nèi)容，讓我開(kāi)始訓(xùn)練。于是，不管是在校內(nèi)還是校外，我都在反復(fù)練習(xí)著同樣的畫(huà)，在學(xué)校老師和興趣班老師的共同指導(dǎo)下，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取精益求精。在上一屆藝術(shù)節(jié)中，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，結(jié)果只得了三等獎(jiǎng)。這次藝術(shù)節(jié)，我發(fā)誓一定要拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

離比賽還有一個(gè)星期的時(shí)候，社團(tuán)的老師請(qǐng)了許多他的好朋友和專(zhuān)家來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)，對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。奇怪的是，這些老師請(qǐng)來(lái)的人看過(guò)我的畫(huà)后，都說(shuō)我的畫(huà)得不了獎(jiǎng)。我聽(tīng)后，仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，十分沮喪。社團(tuán)老師當(dāng)即便為我改了畫(huà)的主題和內(nèi)容，由于時(shí)間緊迫，我?guī)缀跽斩荚诿佬g(shù)室里訓(xùn)練。社團(tuán)老師和我都萬(wàn)般焦慮。不知怎的，改了新的主題后，我怎么畫(huà)都畫(huà)不好。每當(dāng)我畫(huà)的不好時(shí)，老師就會(huì)緊皺著眉頭把我的畫(huà)紙揉成一團(tuán)，扔在地上。然后再拿一張新的畫(huà)紙讓我繼續(xù)畫(huà)。

我感覺(jué)自己好像走進(jìn)了一片陰影，看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。

比賽前一天晚上，由于新的主題我怎么都畫(huà)不好，老師臨時(shí)決定讓我畫(huà)原來(lái)的內(nèi)容。就這樣，我抱著復(fù)雜的心情和巨大的壓力走上了賽場(chǎng)。我本以為這次一定得不了獎(jiǎng)，但結(jié)果卻出乎我的意料，經(jīng)過(guò)我比賽時(shí)的努力，我的作品幸運(yùn)的獲得了藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，而且還是一等獎(jiǎng)里的第一名！我喜出望外，激動(dòng)不已。

就如曾經(jīng)在電影中看到的這樣一句話：不要害怕前面的陰影，因?yàn)檫@說(shuō)明你的背后充滿了陽(yáng)光。”是啊，陰影的背面就是光明！

寫(xiě)背面的作文 篇8

致輟學(xué)少年的一封信：

你們好!我們想念你們。你們?yōu)樯匆艞墝W(xué)習(xí)呢?為何不重返校園?

人生仿佛一本書(shū)，上面記錄了你終生的成就;人生仿佛本書(shū)，上面記錄了你的所有失敗。在挫折面前，我選擇把它寫(xiě)在背面。

史鐵生、海倫.凱勒等人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兩須堉緢?jiān)，選擇了將成功寫(xiě)在正面而將失敗寫(xiě)在背面。一點(diǎn)失敗算什么?為什么要放棄?只要你努力了、拼搏了，成功便一定會(huì)擁抱你!

在一時(shí)的失敗面前，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)與他拼搏。如果失敗是頑石，我們便化作大錘將他砸的粉碎!如果成功是熾熱的烈焰，我們也應(yīng)張開(kāi)雙臂擁抱她!

為了夢(mèng)想，努力拼搏，將失敗寫(xiě)在人生的背面，重新走進(jìn)校園吧!

祝你們身體健康。

20xx年11月10日

寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文3篇

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？或許"寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文(篇1)

上鉤的鯽魚(yú)

水中垂著一個(gè)掛滿魚(yú)餌的鉤。一條鯽魚(yú)順著魚(yú)餌的香味游過(guò)來(lái)，向魚(yú)餌看了一下，“真不錯(cuò)，是塊美味的東西。”它沒(méi)有因此而放松警惕，因?yàn)樗浀貌簧偻榫褪秦澥臭~(yú)餌而斷送了性命。鯽魚(yú)趕緊游開(kāi)“不能吃，這準(zhǔn)是魚(yú)餌?！宾a魚(yú)無(wú)法抵御魚(yú)餌那香味的誘惑，過(guò)了一會(huì)兒，又游到這個(gè)魚(yú)餌旁邊。對(duì)它又進(jìn)行了一番研究和觀察?！安恍?，決不能上當(dāng)！

這塊東西一定是魚(yú)餌?！宾a魚(yú)警告自己，隨即又游開(kāi)了。鯽魚(yú)游了不遠(yuǎn)，心里老記掛著這塊鮮美的東西，不一會(huì)兒，又游回來(lái)了。它再一次向這塊使它垂涎的食物進(jìn)行仔細(xì)的觀察和分析?！耙苍S危險(xiǎn)不會(huì)太大?！彼梦舶屯妒瘑?wèn)路似的打了一下魚(yú)餌。魚(yú)餌在水中蕩了幾下，又垂掛在那兒紋絲不動(dòng)了?！翱磥?lái)問(wèn)題不大，是我多慮了。”它在魚(yú)餌旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“上帝保佑！

讓我冒險(xiǎn)一次，僅僅這一次，說(shuō)不定一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒(méi)有——”釣竿一提，鯽魚(yú)上鉤了。名師點(diǎn)評(píng)：換一個(gè)角度，站在魚(yú)的立場(chǎng)，對(duì)整個(gè)釣魚(yú)的過(guò)程進(jìn)行了豐富的想像。一條鯽魚(yú)由開(kāi)始的警惕性很高，慢慢放松警惕，最后終于在誘惑的驅(qū)使下上鉤，每一次松懈自己警惕心的時(shí)候，都有詳細(xì)的心理描寫(xiě)，放松警惕在魚(yú)的心里變成了合情合理的一件事。這樣細(xì)致的心理活動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)魚(yú)而高于魚(yú)，解剖了在誘惑面前一步步走向滅亡的普遍心理，其實(shí)人在誘惑面前的墜落過(guò)程也是這樣一個(gè)過(guò)程，這就是文學(xué)的本質(zhì)意義。

寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文(篇2)

我爸爸從水庫(kù)釣回來(lái)的五條白鯽魚(yú)，這些魚(yú)的肚子白白的，所謂東方泛起魚(yú)肚白，就是這種顏色。我把它們放在大水盆里，養(yǎng)了起來(lái)。

白鯽魚(yú)的樣子像飛機(jī)，頭上的魚(yú)翅就像一把尖尖的利劍。尾巴就像一把扇子一樣，尾巴后面有些發(fā)紅。它身上的魚(yú)鱗黑黑的，就好像穿上了一件黑色的戰(zhàn)甲一樣。而且兩邊的魚(yú)鰓，也有點(diǎn)發(fā)紅。白鯽魚(yú)的魚(yú)鰓一張一合的，這是為什么呢？原來(lái)，白鯽魚(yú)把呼吸過(guò)的氧氣從水中吐出來(lái)。

白鯽魚(yú)的`吃食，哇，它就幾乎什么都吃。什么小蝦啊、蚯蚓啊、幼螺呀、昆蟲(chóng)，還喜歡吃水草的莖、葉、芽和果實(shí)。等等，因?yàn)樗请s食性魚(yú)。我蹲在水盆前看它們吃東西，我把一只小蝦扔了進(jìn)去，只見(jiàn)，白鯽魚(yú)用大大的嘴快速地一吸，那條小蝦就進(jìn)了白鯽魚(yú)的肚子。這可是我第一次觀察到白鯽魚(yú)的吃食。

白鯽魚(yú)的活動(dòng)主要是吸收氧氣，它們會(huì)把頭伸出水面，張開(kāi)嘴，把氧氣吸收進(jìn)去。我有個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)，白鯽魚(yú)們總是聚在一起，呼吸氧氣，頭靠頭，尾巴擺成一個(gè)星型，就像水上芭蕾舞一樣，漂亮極了。這是為什么呢？我上網(wǎng)去看了一下，原來(lái)是這樣。白鯽魚(yú)是喜歡集體而行的。

一次，我想抓了一條白鯽魚(yú)上來(lái)，我用手按住它的腹部，它使勁想掙脫我的手，回到水里，我可不會(huì)就這樣放棄了這一次近距離的觀察。我使勁地抓住它，似乎我越抓緊它，它越用力。最后我看它非常可憐，把它放回了水中。

這就是我家的白鯽魚(yú)。它是對(duì)多么好斗有多么美麗。

寫(xiě)鯽魚(yú)背的作文(篇3)

今年的五一長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我到江西省水土保持研究所的小池塘里釣魚(yú)，我們總共釣了30多條小鯽魚(yú)，在我的要求下，爸爸媽媽挑選了體型較小、游動(dòng)靈活的10條留下來(lái)飼養(yǎng)。

接著，爸爸到南昌市花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一些喂養(yǎng)魚(yú)的飼料，我們開(kāi)始飼養(yǎng)起了鯽魚(yú)。我們飼養(yǎng)小鯽魚(yú)很有規(guī)律，爸爸用一個(gè)大的塑料盆裝滿水，每天早上7：00定時(shí)喂食，每次就是一調(diào)羹的量。每天早上起來(lái)，我都會(huì)來(lái)到魚(yú)盆前，看看可愛(ài)的小鯽魚(yú)，它們總是沉到盆底，張大嘴巴不停地吸水吐水，爸爸投飼料后，它們會(huì)擺動(dòng)尾巴，很快地游過(guò)來(lái)，把飼料一粒一粒地吸到嘴里去，有時(shí)候還像跳舞一樣，動(dòng)作優(yōu)美地往水面上游，一粒一粒吃進(jìn)浮在水面上的飼料，真是可愛(ài)極了！

放學(xué)回家，我首先會(huì)來(lái)看這些小家伙們，它們多數(shù)時(shí)候悠閑地在水底吸水、吐水，偶爾也會(huì)在吐泡泡，很少時(shí)候是靜靜地在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像是在睡覺(jué)一樣。

晚上睡覺(jué)前，爸爸用一個(gè)塑料桶先裝好水，用網(wǎng)子一條一條地把小鯽魚(yú)從盆子里轉(zhuǎn)移到桶里，倒掉有魚(yú)糞便的臟水，接著用洗衣粉清洗盆子，清洗干凈后裝水到離盆口大約差1～2cm的地方，再用網(wǎng)子把小鯽魚(yú)放回盆子里。魚(yú)兒好像也知道我們?cè)陉P(guān)心它們，都非常配合我們的“工作”，一點(diǎn)也不調(diào)皮！

經(jīng)過(guò)近二個(gè)月的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不僅可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以增強(qiáng)觀察能力，真是太有趣了！

寫(xiě)香包的作文

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，是否還在構(gòu)思作文怎么寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上寫(xiě)香包的作文，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

寫(xiě)香包的作文 篇1

大家好我叫張宇軒，我今年8歲，我屬兔子的，我上小學(xué)三年級(jí)。

我很喜歡游泳，我會(huì)蛙泳和自由泳。我的蛙泳比自由泳游得好，因?yàn)槲沂侨ツ陮W(xué)會(huì)的蛙泳，今年剛學(xué)的自由泳。但是自由泳游得更快！

我頭頂上有一個(gè)疤，那已經(jīng)是很早以前發(fā)生的事了。有一天，我和歌哥玩的時(shí)候撞桌子角了，當(dāng)時(shí)流了好多血，把我媽媽嚇壞了，趕緊開(kāi)車(chē)去了醫(yī)院，縫了七針?，F(xiàn)在這個(gè)疤已經(jīng)看不出來(lái)了，被頭發(fā)擋住了。

我以后想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，可以畫(huà)很多好看的畫(huà)。我好羨慕會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，筆下可以畫(huà)出很棒的作品。

我的好朋友是劉思行，他的皮膚很黑，頭發(fā)很稀少，像個(gè)光頭。課間我喜歡找他玩，他很溫柔。我很暴躁，力氣也很大，只要有人氣我，就狠狠打他。我生氣的時(shí)候像一只兇猛的老虎。但是我在學(xué)校會(huì)克制我自己。

這就是我——一個(gè)暴躁又有夢(mèng)想的男孩。

寫(xiě)香包的作文 篇2

開(kāi)始做香包了！首先，我要將線穿進(jìn)針的“后腦”去，當(dāng)然，穿針前要用手把線捻平弄細(xì)，再一手拿針一手穿，可是“腦袋”偏偏會(huì)和線“?；^”，反反復(fù)復(fù)好幾次才將線穿進(jìn)去，搞得我滿頭大汗。穿針居然這么難，真出乎我的意料。

接著，我拿出布料，在中間對(duì)折找出中點(diǎn)。針從中點(diǎn)刺進(jìn)，將瓷珠和吊穗穿在針線上，再將線反穿布內(nèi)打個(gè)結(jié)，吊飾就做好了。打結(jié)可真是難壞了我，我那笨拙的手，根本做不了，急得我滿頭汗。旁邊的阿姨拿起針一步一步地教我：“你看，先把針?lè)旁谥行?，用線繞兩三圈，再把針一拉就行了。”我按照阿姨說(shuō)的做，果然輕松的打好了結(jié)，看來(lái)做什么都要有方法呀。

香包口縫起來(lái)還是蠻容易的'，可是縫兩側(cè)就不一樣了，越往上越難縫，手酸得都抬不起來(lái)了，可是，我還是堅(jiān)持著做了下去，我相信：有志者，事竟成！

終于只剩下兩步了，我將香包背面翻到正面，把艾草放了進(jìn)去，“怎么總是放不多呢？”我不由得說(shuō)出了聲。“你要將香包的兩個(gè)角拉開(kāi)。”又是阿姨幫了我，“現(xiàn)在艾草可以敞開(kāi)放了?！卑⒁蹋娴煤煤弥x謝您！

看著自己親手做的香包，我愛(ài)不釋手。我明白了一個(gè)道理：一切能自己動(dòng)手做的事就動(dòng)手做一做，那樣親身體驗(yàn)，感受真的不一樣！

寫(xiě)香包的作文 篇3

記得有一次爸爸媽媽去辦事情，只有我一個(gè)人在家，我把家里所有的燈都開(kāi)了起來(lái)，把家里的窗關(guān)得緊緊的，心里非常害怕，連上廁所也不敢，緊接著不同事情出現(xiàn)在我的腦子里，說(shuō)不定會(huì)有人把我給吃了、說(shuō)不定有壞人來(lái)敲門(mén)等等，忽然天慢慢暗了下來(lái)，緊接著響起雷來(lái)，雨越下越大，雷聲越來(lái)越響，我的心里越來(lái)越害怕，仿佛我的身后有許許多多的人在向我說(shuō)話，我滿頭大汗，連氣也喘不過(guò)來(lái)，我快速地躲到被子里去，可悶了，我盼望著，盼著爸爸媽媽趕快回家，就不會(huì)那么害怕了。

忽然門(mén)鈴響了，我的心情才平靜下來(lái)，從被子里出來(lái)，先上了趟廁所，然后才給爸爸媽媽開(kāi)門(mén)。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們晚來(lái)一步了。”

這時(shí)我6歲時(shí)發(fā)生的事情，直到現(xiàn)在我有時(shí)想起還有點(diǎn)怕。

寫(xiě)香包的作文 篇4

端午節(jié)快到了，滿大街都是賣(mài)香包的，而我的香包最特別，是我的姥姥親手給我縫的。每當(dāng)看到這個(gè)香包的時(shí)候，都會(huì)勾起我一段美好的記憶。

記得我六歲的時(shí)候，姥姥住在我家。到了端午節(jié)，我看到別的小朋友都向自己的爸爸媽媽要香包，而他們的爸爸媽媽都會(huì)花上幾元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)精致而漂亮的香包，送給他們，我就把羨慕的目光投到他們身上。心里想：我若是能擁有那么漂亮的大紅香包，然后掛在胸前，那該是多么幸福多么神氣?。?/p>

有一天早上吃過(guò)飯，我用懇求地語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍粋€(gè)香包了，你能給我買(mǎi)一個(gè)嗎？”媽媽想了一下，然后說(shuō)：“你姥姥繡的香包也很漂亮，讓姥姥給你繡一個(gè)，好嗎？”可是我心里不是很滿足，就撅著小嘴表示抗議，這時(shí)，媽媽就走到我的身邊，拉著我的小手，微笑的對(duì)我說(shuō)：“知雨，姥姥縫的和別人縫的寓意是不同的，它代表姥姥對(duì)你深深的愛(ài)，很有紀(jì)念意義的，不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的不滿也漸漸沒(méi)有了。

經(jīng)過(guò)兩天的努力，姥姥終于把香包給我縫好了。當(dāng)姥姥把香包遞給我時(shí)，我顯得很失望，香包的顏色是土黃色的，而且樣式非常難看，顯得很老土，我極不情愿地接過(guò)香包，戴在脖子上，照了照鏡子，“天啊，怎么這么難看??！”我不由的驚叫起來(lái)，完全沒(méi)顧忌姥姥的感受，就抓起香包把它扔在我房間的一個(gè)角落。事后，媽媽告訴我姥姥為此很傷心。

現(xiàn)在，又到端午節(jié)了，我不禁想起以前姥姥陪我度過(guò)的美好時(shí)光，想起那個(gè)很土很難看的香包。我在自己的房間找遍了，終于在一個(gè)盒子里找到了它，可是，姥姥卻不在身邊了。現(xiàn)在的姥姥在外地，難得回來(lái)一次。

我捧著香包，淚水濕潤(rùn)了眼睛……

寫(xiě)香包的作文 篇5

端午節(jié)的作文手抄報(bào)：戴香包習(xí)俗

香水現(xiàn)代人聽(tīng)多了，而在古代，古人時(shí)刻戴在身上的是香包，香包也可以算是端午節(jié)的習(xí)俗之一。人們?yōu)榱蓑?qū)趕蚊蟲(chóng)，或者為了家庭和睦，香包都給了人們很好我寓意和希望。

香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色絲線纏成的，有用碎布縫成的，內(nèi)裝香料(用中草藥白芷、川芎、芩草、排草、山奈、甘松、高本行制成)，佩在胸前，香氣撲鼻。陳示靚的《歲時(shí)廣記》引《歲時(shí)雜記》提及一種“端五以赤白彩造如囊，以彩線貫之，搐使如花形?！币约傲硪环N“蚌粉鈴”：“端五日以蚌粉納帛中，綴之以綿，若數(shù)珠。令小兒帶之以吸汗也”。這些隨身攜帶的袋囊，內(nèi)容物幾經(jīng)變化，從吸汗的蚌粉、驅(qū)邪的靈符、銅錢(qián)，辟蟲(chóng)的雄黃粉，發(fā)展成裝有香料的香囊，制作也日趨精致，成為端午節(jié)特有的民間藝品。

戴香包頗有講究。老年人為了防病健身，一般喜歡戴梅花、菊花、桃子、蘋(píng)果、荷花、娃娃騎魚(yú)、娃娃抱公雞、雙蓮并蒂等形狀的，象征著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)事如意，夫妻恩愛(ài)，家庭和睦。小孩喜歡的是飛禽走獸類(lèi)的，如虎、豹子;猴子上竿、斗雞趕兔等。青年人戴香包最講究，如果是熱戀中的情人，那多情的姑娘很早就要精心制作一二枚別致的香包，趕在節(jié)前送給自己的情郎。小伙子戴著心上人送給的香包，自然要引起周?chē)信脑u(píng)論，直夸小伙的對(duì)象心靈手巧。

寫(xiě)香包的作文 篇6

大家好，今天我就向大家介紹我心愛(ài)的香包。它是用一個(gè)塑料膠紙包著，塑料膠紙中間有一個(gè)鉛筆頭那么大的洞，塑料膠紙口用一條26厘米長(zhǎng)的絲帶，設(shè)計(jì)師用絲帶綁成蝴蝶結(jié)，塑料膠紙里面是荷花、玫瑰花，不過(guò)只有三四朵，其次的都是玫瑰花瓣，里面花瓣和花朵是紅色非常漂亮。

我的花包不且外觀美，作用都很多。我的香包是把花瓣和花染成紅色或其它顏色，再散香料就造成香包了，這樣聞多了也沒(méi)關(guān)系。不要說(shuō)它的第一個(gè)作用就是無(wú)毒。第二個(gè)作用就是香氣十足。它的香氣是非常濃的，他是玫瑰香味的，但是他還有其他香味，比如：梅花香、桔子香、檸檬香等等，不像“愛(ài)車(chē)上品”只有檸檬香。第三的是價(jià)格便宜，他只要一元，一元香味就濃，比那兩三元的“愛(ài)車(chē)上品”實(shí)用多了。人們還可以把它當(dāng)作香水，不用問(wèn)人人知道香水很貴的，但它只要一元就可以擁有它。它的體型很小，放在口袋可以，放在什么地方都能聞到香味，別提多實(shí)用了。

我喜歡我的香包，你肯定也很想擁有它的吧！如果你把香包從在床上，你睡覺(jué)時(shí)，聞著香味，你肯定會(huì)發(fā)一個(gè)好夢(mèng)。如果你把香包放在屋子的各個(gè)角落，你的屋子將會(huì)像花花世界那樣香極了。親人來(lái)到家里肯定會(huì)夸獎(jiǎng)你家香氣十足。

我的香包作用那么多，你一定想擁有這個(gè)香包的吧！

寫(xiě)香包的作文 篇7

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的外婆的香包小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我很小的時(shí)候就很期待過(guò)端午節(jié)。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強(qiáng)的翹著，可愛(ài)極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點(diǎn)米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會(huì)看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了；米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。

我常常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見(jiàn)了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。

外婆會(huì)笑著看著我，慢慢挪動(dòng)步子于床前，從枕邊的'針線筐中取出幾個(gè)香囊。那時(shí)外婆還只有我一個(gè)孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會(huì)有五六個(gè)外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒(méi)有重樣兒的。外婆那時(shí)手還很巧，會(huì)做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽(yáng)、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。她無(wú)論做什么，就像什么，雖說(shuō)沒(méi)達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買(mǎi)的那些差。

雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無(wú)疑是我那時(shí)的最好飾品。于是，我滿身都是香包，猶如天花亂墜。大家看著我，笑我臭美。我才不管她說(shuō)什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽面前玩了。

現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷，我過(guò)了金色的童年，慢慢長(zhǎng)大了，表弟已經(jīng)七歲，外婆也去世很久了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃粽子”。沒(méi)有外婆香包的保佑，我依然平安的成長(zhǎng)著，一天又一天。但有時(shí)心里卻十分空洞，越臨近端午，越是如此。

懷念我親愛(ài)的飾物——外婆那充滿愛(ài)意的香包。

寫(xiě)香包的作文 篇8

每年我都很期待過(guò)端午節(jié)。因?yàn)槌四钦T人的粽子讓人垂涎三尺外，我最喜歡的還是外婆親手做的香包！

每次端午節(jié)我到外婆家去，外婆總會(huì)笑著看著我，慢慢挪動(dòng)步子于床前，從枕邊的針線筐中取出幾個(gè)香囊。因?yàn)橥馄胖挥形乙粋€(gè)外孫，分外疼惜，所以每年都會(huì)有五六個(gè)外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒(méi)有重樣兒的。外婆的手還很巧，會(huì)做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽(yáng)、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。她無(wú)論做什么，就像什么，雖說(shuō)沒(méi)達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買(mǎi)的那些差。

外婆說(shuō)端午節(jié)的香包一是避邪，還有是為討吉利。傳說(shuō)屈原投江時(shí)正值夏天，蚊蟲(chóng)四飛，民眾唯恐屈原遺體遭叮咬，紛紛用艾草點(diǎn)燃，以煙熏蟲(chóng)，后有人建義，何不以布包檀香。后來(lái)，人們用針線縫好香包后，再串以布繩，緊掛頸間，人人一串，蚊蟲(chóng)污物不敢近，相傳下來(lái)，端午做香包就成了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但這無(wú)疑是我最好的飾品，因?yàn)槔锩嫜b滿了外婆對(duì)我的愛(ài)。

寫(xiě)香包的作文 篇9

關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)有很多種說(shuō)法，其中有一種說(shuō)法是為了紀(jì)念屈原。屈原為人正直，一心致力于國(guó)家的變法圖強(qiáng)，結(jié)果遭受小人的讒言攻擊和迫害，皇帝把他放逐了。悲痛欲絕的他于五月初五投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，才有了端午節(jié)。

端午節(jié)的習(xí)俗也有很多，包粽子，賽龍舟，掛艾草，點(diǎn)雄黃，喝雄黃酒，但我最喜歡的就是做香包了。香包由各種布料做成各種圖案，顏色豐富多彩，窗戶(hù)上或床頭上一掛，非常漂亮，讓人愛(ài)不釋手。據(jù)說(shuō)還能趨邪弊禍呢！

你知道怎么做香包嗎？做香包得先選圖案和畫(huà)稿。我因?yàn)槭堑谝淮慰p香包，所以我挑了個(gè)最簡(jiǎn)單的愛(ài)心形。畫(huà)稿開(kāi)始了，我按照我選的圖案，細(xì)心地畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完了稿，然后選布。香包的布可以用絲綢或棉布。由于絲綢的色彩更艷麗，于是我選了絲綢。接下來(lái)是兩項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)——剪布和縫布。我屏住了呼吸剪，心里祈禱著：不要剪錯(cuò)，不要剪錯(cuò)！謝天謝地，我沒(méi)剪壞。

開(kāi)始縫布了，開(kāi)始的時(shí)候我怎么也縫不好，于是，外婆手把手地教我縫針，我終于會(huì)了。可是我一不留神，針扎到了手，真疼啊！看來(lái)做事還是要全神貫注的。塞香料了，外婆把棉花和香料拿來(lái)，我把它小心翼翼地塞進(jìn)剛做的心形袋子里，生怕弄破了。最后一道是縫口?？p口沒(méi)啥難度，我三下五除二就弄好了。

看著這個(gè)香包，我越來(lái)越喜歡。因?yàn)樗俏液屯馄诺男难?；它也將是我童年的記憶。我把這個(gè)香包掛到了我的床頭。

寫(xiě)香包的作文 篇10

走出家門(mén)，我聞到了絲絲清香，是桂花的香味吧！我抬起頭，看見(jiàn)桂花樹(shù)上點(diǎn)綴著許多小黃花，桂花開(kāi)啦！秋天來(lái)啦 ！

我走近桂花樹(shù)，踮著腳尖，閉上眼睛，深吸一口氣，一陣清香沁入心沛：要是這香味能一直伴隨著我就好了！我突發(fā)奇想：不如，我來(lái)制作一個(gè)桂花香包吧！

說(shuō)干就干！我端詳著一朵朵小小的桂花，仔細(xì)挑選著：“這朵太小了，這朵也還沒(méi)長(zhǎng)大呢……”我自言自語(yǔ)著，輕輕摘下一朵朵芬芳的桂花，不一會(huì)兒，手中就捧滿了桂花，我滿載而歸，一回到家，就把捧在手心的小花平放在桌上，拿來(lái)布，找來(lái)線，把一朵朵桂花放在布的中間，拎起布的四個(gè)角，疊放在一起，拿起針線，把四個(gè)角縫在一起，一針串過(guò)來(lái)，一針又拉過(guò)去，重復(fù)幾次后，布把桂花包在了懷里，變得圓鼓鼓的，就像一個(gè)胖胖的包子，可愛(ài)極了，我開(kāi)心地笑著，小心翼翼的拿起桂花香包，放在鼻子前聞了聞，深吸一口氣：“??！好香啊！”我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，佩服自己的手藝，可是，桂花香包看上去，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

我又拿起香包，左看看，又看看，哦！原來(lái)是少了裝飾！我拿起水彩筆，挑了一只金黃色的，在香包上畫(huà)上朵朵金黃的小花；我再拿起綠色的水彩筆，點(diǎn)上幾片綠葉，桂花香包變得精致了許多，我滿意地笑了笑，把香包放在了枕頭邊。

希望每天桂花清香都能伴我入睡，我能做一個(gè)美好的“桂花夢(mèng)”！

寫(xiě)香包的作文 篇11

我很期待過(guò)端午節(jié)。誘人的年糕讓人垂涎三尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面摻了了花生米或棗子葡萄干。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，只看就很吸眼球。把煮好的年糕用薄薄的油餅卷起來(lái)，叫做“卷兒”。那樣子，可愛(ài)極了。卷年糕的油餅金黃金黃的，薄的能透過(guò)光，也沁入一點(diǎn)米的香味。一口在卷兒上咬下去，滿嘴便布滿了米香，再咬一口，便會(huì)看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了；米中融入了棗或花生米、葡萄干的香甜，也是別有一番滋味。

我經(jīng)常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見(jiàn)了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。

外婆會(huì)笑著看著我，慢慢挪動(dòng)步子于床前，從枕邊的針線筐中掏出幾個(gè)香囊。那時(shí)外婆還只有我一個(gè)孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會(huì)做五六個(gè)香包給我。這些香包各式各樣，在我記憶中，好像沒(méi)有重樣兒的。外婆那時(shí)手還很巧，會(huì)做良多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的；也有太陽(yáng)、月亮、星星的；還有些花花草草的和心型的。他無(wú)論做什么，就像什么，雖說(shuō)沒(méi)達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但毫不比路邊買(mǎi)的那些差。

固然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無(wú)疑是我最好飾品。有了它我便肆意夸耀起來(lái)。小姨看著我，笑我臭美。我才不管她說(shuō)什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽眼前玩了。

現(xiàn)在外婆也去世了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃卷兒”。沒(méi)有外婆香包的保佑，我依然平安的成長(zhǎng)著，一天又一天。但有時(shí)心里卻十分思念外婆，越鄰近端午，越是如斯。

燈火背后疫情的作文4篇

疫情每爆發(fā)一次，我們就要做好多次的核酸檢測(cè)，它給我們的日常出行帶來(lái)了很多的不便，作為一名學(xué)生，我們也有自己的獨(dú)到性的見(jiàn)解，也是可以幫助到大家的。那么，我們可以怎樣寫(xiě)疫情作文呢？小編特地為你收集整理“燈火背后疫情的作文”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

燈火背后疫情的作文 篇1

疫情面情，英雄輩出。還記得2003年的那場(chǎng)非典嗎？那一年一個(gè)成功抗擊非典的傳奇英雄人物誕生了。他就是中國(guó)工程院院士、醫(yī)學(xué)專(zhuān)家—鐘南山。17年后的今天，新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情開(kāi)始蔓延，他主動(dòng)請(qǐng)命，親赴戰(zhàn)疫一線，作為一線領(lǐng)頭人。他為了穩(wěn)定老百姓的擔(dān)驚受怕的情緒，他講了一些細(xì)節(jié)措施，比如，不要出門(mén)，盡量宅在家，給大家示范如何戴口罩等等。最感人的還是從網(wǎng)上看到的一張坐高鐵睡覺(jué)的一張照片，一個(gè)84歲的老人本該退休養(yǎng)老，但是依然拖著疲憊的身軀奔赴一線戰(zhàn)疫。在災(zāi)難面前，他才是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，還有許多英雄人物的事跡。我的姑姑是醫(yī)療一線的醫(yī)護(hù)人員。為了抗擊病毒，吃住都在醫(yī)院，全身穿著防護(hù)服，為了防范病毒，剃光頭發(fā)，試想一下，一個(gè)妙齡少女遞光頭發(fā)，心里什么滋味，但是她的回答是“為了醫(yī)護(hù)好每一個(gè)病人，我必須這么做，這是我們醫(yī)護(hù)人員的使命與職責(zé)”。她們這么做也是想早日勝利，結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫。

這場(chǎng)戰(zhàn)疫給我們帶來(lái)的警示：不能隨意吃野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊纳眢w藏有大量的病毒，否則以前的非典和這次的新型冠狀病毒就是榜樣。

作為一個(gè)學(xué)生，我們不能像白衣天使一樣抗擊一線，但是我們能做到自我防范—勤洗手，不出門(mén)，不給國(guó)家添亂。

眾志成城，上下一心，抗擊病毒，我深信毒霾很快過(guò)去，黎明即將到來(lái)，未來(lái)一片燦爛。

燈火背后疫情的作文 篇2

團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。中國(guó)人民一直緊緊抱在一起，從未松開(kāi)過(guò)。

2003年，一場(chǎng)可怕的疫情——非典，席卷中國(guó)。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無(wú)數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個(gè)黑暗的時(shí)代。但，在這場(chǎng)困難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退縮。我們團(tuán)結(jié)一心，無(wú)數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻?qiáng)有力的“防護(hù)罩”！終于，在全國(guó)人民的努力下，打贏了這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)！

2008年，四川汶川，天搖地動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，一棵棵大樹(shù)倒下，一棟棟高樓塌陷。塵埃揚(yáng)起，哀鴻遍野。到處是無(wú)辜百姓的尸體，處處是失去親人的人的哭嚎。尸橫遍野，無(wú)數(shù)生靈涂炭，滿目蕭然。這場(chǎng)大地震震驚了整個(gè)中國(guó)。但，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，中國(guó)人民沒(méi)有退卻。轉(zhuǎn)眼之間，無(wú)數(shù)出租車(chē)趕到災(zāi)區(qū)支援；短短幾小時(shí)后，救援人員們就已到達(dá)災(zāi)區(qū)，尋找生命的跡象；一夜之間，無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士已趕到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)救援……千里之外，無(wú)數(shù)溫暖的手充實(shí)了一個(gè)個(gè)捐款箱，給遠(yuǎn)在防疫第一線需要幫助的人們獻(xiàn)上愛(ài)心，大家共同度過(guò)了這個(gè)艱難的時(shí)期。

2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無(wú)一人。原來(lái)，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫情席卷而來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場(chǎng)浩劫令人們心中不安起來(lái)。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長(zhǎng)，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無(wú)數(shù)良心企業(yè)發(fā)起了捐款；無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，奔向一線；無(wú)數(shù)生產(chǎn)線提前開(kāi)工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……新型疫苗的開(kāi)發(fā)……好消息紛至沓來(lái)！在困難面前，中國(guó)人民從未倒下。這次，同樣會(huì)站起來(lái)！

眾志成城，團(tuán)結(jié)一心。即使遇見(jiàn)再大的風(fēng)浪，中國(guó)也依然會(huì)傲立在世界的東方！

燈火背后疫情的作文 篇3

2020年，注定會(huì)讓所有中國(guó)人銘記一生。

突如其來(lái)的新型冠狀病毒所感染的肺炎是一種新發(fā)疾病，它的肆虐打破了新年喜氣洋洋的氣氛。疫情爆發(fā)后，黨中央立刻成立了應(yīng)對(duì)疫情的工作小組，及時(shí)指導(dǎo)疫情的工作，各省迅速啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施，全力維護(hù)人民生命安全和身體健康。全國(guó)人民陷入擔(dān)憂、恐懼的陰云之中，所有的人盡力配合政府的要求，大部分人只能宅在家過(guò)一個(gè)“真正的鼠年”，藏洞中，躲病毒，默默和病毒作斗爭(zhēng)。大街小巷本該人頭攢動(dòng)、車(chē)水馬龍，卻仿佛被按下了刪除鍵，商家百姓都關(guān)門(mén)閉戶(hù)，華燈初上的夜晚僅有冰冷的建筑靜默在燈光里黯然傷神。

近一個(gè)月以來(lái)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們見(jiàn)到太多值得感動(dòng)、感激和向其致敬的“英雄”。

我們明白真的沒(méi)有什么天神下凡，白衣天使也是普通人，肉體凡胎，他們也是孩子，是父母，是愛(ài)人。但他們是最真實(shí)的英雄，是真正的中國(guó)醫(yī)生。

在山東的一個(gè)派出所里有這樣的一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)68歲的環(huán)衛(wèi)老人袁x文，從進(jìn)門(mén)到離開(kāi)只用了17秒，留下了一萬(wàn)多元錢(qián)和一張紙條，紙條上寫(xiě)著“給白衣天使加點(diǎn)油”，然而您每月僅有六百多的收入，這17秒您也清潔了我們的心靈。

奮戰(zhàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)者、兵者、警務(wù)人員、工人，他們?cè)谘庵|里注入了鋼鐵脊梁，用他們的生命來(lái)守護(hù)人民的安康。還有政府人員、各界名人、有普通的志愿者、農(nóng)民、鄰邦友人紛紛雪中送炭、共克時(shí)艱，千千萬(wàn)萬(wàn)的人與時(shí)間賽跑，與病魔抗?fàn)?。西方有句諺語(yǔ)“每朵烏云都鑲著銀邊”，是這些默默無(wú)聞的“逆行者”成為了黎明的那道光，相信很快就會(huì)驅(qū)散黑暗，迎來(lái)國(guó)泰民安的一派祥和。這次疫情再次提醒活著的世人，莫要辜負(fù)這來(lái)之不易的一生，每個(gè)中國(guó)人要勇敢地肩起自我的職責(zé)。

寒冬已過(guò)，春來(lái)半月，待“春在枝頭已十分”，我們共看“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。

燈火背后疫情的作文 篇4

也曾櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘。

也曾風(fēng)云詭譎，時(shí)局不安。

也曾砥礪奮進(jìn)，長(zhǎng)歌未央。

千百載驚濤駭浪，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

復(fù)興夢(mèng)盛于絕壁，新神話寫(xiě)于古國(guó)。

我熟悉熱鬧的大街怎么了？以往的熱鬧非凡，車(chē)水馬龍，現(xiàn)在不復(fù)存在了。替代它的是一幅幅“抗擊疫情”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，是那高音喇叭的宣傳聲?？諝庵猩倭伺募t火的氣息，迎面而來(lái)的是刺鼻消毒水的味道。騰云的飛機(jī)，飛馳的動(dòng)車(chē)，便捷的地鐵，一夜間都被暫停鍵鎖定。今夜像往夜一樣寧?kù)o，而此刻的寧?kù)o不同往昔。往日的靜帶著靜謐與恬淡；今夜的靜帶著壓抑與不安。

我的家鄉(xiāng)怎么了？我的祖國(guó)怎么了？

疫情！疫情！疫情！是疫情！

這猝不及防的疫情攪亂了我們的春節(jié)。我們只能高擎著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)兩面旗幟，浩浩蕩蕩，白衣戰(zhàn)士，奔赴前線，前赴后繼，置個(gè)人于國(guó)家之下，公利于私利之前。愛(ài)生命更愛(ài)祖國(guó)。其心可憫，其志可嘉！

對(duì)于疫情，你們身上的赤忱愛(ài)國(guó)之情便是最好的定心丸與特效藥。有了你們，疫情絕非洪水猛獸；有了你們，硝煙終將會(huì)散去，安定將會(huì)歸來(lái)；有了你們，中國(guó)便有傲立不倒的資本與勇氣。你們拼搏，你們擔(dān)當(dāng)，你們負(fù)重前行，你們涉水而前，你們與時(shí)間奔跑，你們與死神搏斗，因?yàn)槟銈兛吹?，在這場(chǎng)疫情背后，在那漫漫的黑暗里，是永恒且明亮輝煌的中國(guó)！

疫情并不可怕，可怕的是人性。是不聞民聲之官，是好奇之心，是無(wú)知之腦，是無(wú)規(guī)之市，是無(wú)良之媒。疫情是審判書(shū)，宣告上述行為的愚昧與不可。這些行為是定時(shí)炸彈，只要不爆發(fā)，便是對(duì)罪惡行徑的默許，在這場(chǎng)人與自然的斗爭(zhēng)里，“槍響之后沒(méi)有贏家”。

魯迅先生曾作《吶喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他們不懼前行?！彼?，今日之中國(guó)尚有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的勇士。是你們用自己的脊柱，支撐起中國(guó)昂揚(yáng)的頭；是你們用自己的手，撫慰著十四億人民的心；是你們用至高無(wú)上的格局，創(chuàng)造著中國(guó)奇跡。是你們扛起的，不只是今日之中國(guó)，更是世紀(jì)之輝煌！病毒的無(wú)情奪走了許多同胞的生命，令我們痛心疾首。但是在悲痛的同時(shí)，我們更應(yīng)該去深思。難道這病毒真的是所謂的“天災(zāi)”嗎？

常言道“人在做，天在看”，一切都是有因果關(guān)系的呀！慣山珍與海味，異想天開(kāi)拓新嘗，欲上青天捕鯤鵬，欲下碧海捉靈龍。這短短的幾句詩(shī)說(shuō)得不正是我們?nèi)祟?lèi)嗎？

看到餐桌上擺得山珍海味，有的人會(huì)激動(dòng)不已，而我卻百感交集。難道這些野生動(dòng)物真的的就沒(méi)有一點(diǎn)“血性”嗎？它們真的愿意這樣被人類(lèi)無(wú)情宰割嗎？不，世界上沒(méi)有任何一種生物愿意輕易放棄自已的生命！

果不其然，那些野生動(dòng)物的靈魂此時(shí)此刻正在高空中盤(pán)旋回蕩！它們昂著倔強(qiáng)桀驁的頭顱，發(fā)出歇斯底里的拷問(wèn)，以自然之名，懲罪惡之魂。

我們的勇士，敬仰著你們！你們的血淚肉體填沒(méi)在這場(chǎng)悲憫的疫情中。我不想你們?cè)偃フ鲬?zhàn)了，我不想你們?cè)偃ヘ?fù)重為我們守住寧?kù)o，我不想你們用防護(hù)服遮蓋美麗的面孔。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！我輩定當(dāng)崇尚科學(xué)，致力世界發(fā)展，熄滅貪婪的欲火，重拾人性的春天，這片天地不屬于嘩眾取寵的明星大腕，不受制于為富不仁的商業(yè)大亨，不歸結(jié)于道貌岸然的偽裝學(xué)者。只有每一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾，駕馭著永恒而理性的美麗，謙卑于自然的恢弘偉力下，才可超脫災(zāi)變。

只愿這世間尚存一方凈土！只愿20xx平安度過(guò)！