捕老虎作文

捕老虎作文。

寫作文是一個很好的途徑，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。通過寫作文，我們能夠發(fā)現(xiàn)自我，并塑造自己的形象。為了寫好作文，我們需要多留心觀察生活，為寫作文積累素材。那么，優(yōu)秀的作文是如何寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇卓越的“捕老虎作文”文章，與大家分享。希望這篇文章能夠給您一些啟示，讓您掌握新的技巧，取得更好的成果！

捕老虎作文 篇1

在枝繁葉茂的森林里有許多動物，有活潑的小猴兒，還有聰明的小豬，還有許多別的動物。

有一天從別的森林里跑進(jìn)來一只老虎。這個消息立刻就傳開了，許多小動物都被這只老虎吃了。小猴聽到這個消息后，夜以繼日的想怎么對付老虎，終于想出一個妙計。

“和我躲貓貓，被我發(fā)現(xiàn)你們就死無葬身之地?！崩匣⑦厡ふ叶悴氐男游?，一邊大聲吼道。小猴兒在老虎面前又蹦又跳，讓老虎來抓他。來了一個送死的老虎，心花怒放。想著，于是老虎一個跨大步跨到了小紅面前，正準(zhǔn)備裝張牙舞爪卻跌入了小猴事先挖好的坑里?！熬蛻{這樣也想困住我？”老虎跳了出去。“我沒說要困住你呀！”小猴說。悲劇發(fā)生了，老虎一爪子上去，將小猴撕得粉碎。其實老虎上當(dāng)了，那個只是猴皮?！班亍钡囊宦?，一陣槍聲響起，老虎警覺地回過頭，看見獵人正用槍瞄著它呢，老虎嚇得回了家，再也不敢出來，整天提心吊膽的生活著。它的生活中充滿了惶恐與不安，于是在自己的恐嚇中慢慢的死去了。

其實這一切都在小猴的意料之中，獵人和猴皮一樣，也是假的。那些都是畫家啄木鳥畫的，那槍聲呢？一群小老鼠在人家里借來一個小鼓小豬一屁股壓下去，發(fā)出砰砰的巨大響聲，老虎就這樣在小動物的團(tuán)結(jié)合作之下死掉了。

這個故事告訴我們：團(tuán)結(jié)起來再弱小的動物也能戰(zhàn)勝老虎。

捕老虎作文 篇2

森林里住著一只小老虎，因為它長得兇猛，所以大家都不愿意和它做朋友，它十分孤單。

一天，它決定繼續(xù)出去找新朋友。它走呀走呀，遇到了一只小松鼠，它高興地跑過去：“小松鼠，你好呀！我們能做好朋友嗎？”小松鼠聽了連忙搖頭說：“不行，不行，你長得太可怕了，如果我們做朋友，你萬一吃了我該怎么辦呢？”說完小松鼠就爬上樹頭一溜煙地離開了。小老虎只好傷心地繼續(xù)往前走。過了一會兒，它又遇見了一只梅花鹿。小老虎興奮地走上前：“梅花鹿你好，我們可以做朋友嗎？”梅花鹿聽了也直搖頭：“不行，不行，你長得太可怕了，萬一把我吃了怎么辦呢？”

小老虎找不到朋友，它獨自坐在草地上，傷心極了。這時一只獅子走過來，它問小老虎怎么了。小老虎悶悶不樂地說：“森林里的小動物都不愿意和我做朋友，我好孤單。”說完便傷心地哭起來了。獅子聽了連忙安慰道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我愿意和你做朋友，你不要哭了?！?/p>

于是，小老虎和獅子成為了最要好的朋友。

捕老虎作文 篇3

爸爸媽媽帶我去老虎灘玩，老虎灘給我留下了深刻的印象。

我們?nèi)チ松汉黟^ ,我們剛走進(jìn)去，就看見了許多魚缸。我最喜歡的是千手?？趾？橇磷仙模€是晶瑩的細(xì)細(xì)的。它揮著粗手，好像在跳著舞，真漂亮！我贊美道。

還有的珊瑚蟲是晶瑩的黃色，并且不停的跳著“搖擺舞”，樣子真可愛。

小丑魚穿上了黃色帶白斑條的衣服，睜著黑色亮晶晶的小眼睛，搖著尾巴，歡快地游來游去。

火焰蝦擺著“大胡須”，揮舞著“大子”，穿著紅白相見的“衣服”，樣子神氣極了。

還有一種魚，名叫刀片，它細(xì)細(xì)的，像是一根有顏色的針在水中漂著，怪不得叫刀片呢！

珊瑚館真美麗，真神奇！

捕老虎作文 篇4

我有一只十分可愛的玩具老虎。

這只老虎全身上下都披著褐色中帶黑色花紋的長長的毛。在它那只胖乎乎的腦袋上，有著兩兩只用褐色絨布做成的耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達(dá)似的傾聽著周圍的一切動靜。它那圓圓的臉上，還嵌著兩顆特制的黑色紐扣，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。不用細(xì)說，你也知道，那就是它別致的眼睛咯。你瞧！它正目不轉(zhuǎn)睛地向前方注視著，好像在監(jiān)視獵物的行動。它的臉中央還鑲著一只橘紅色的三角形鼻子，鼻子下的嘴上，還粘著幾根白色，透明的細(xì)塑料胡須，胸前還佩戴著我特意給它制作的“項鏈”?？雌饋?，頑皮、可愛極了。

這只小老虎是我五歲那年，媽媽送給我的生日禮物，現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，它陪伴我著度過了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。五年的時間雖然很長，但是，我把這只小老虎保護(hù)的很細(xì)致、周到。天熱了，我會給它降溫洗澡；天冷了，我會幫它穿上暖和的棉襖。五年，由于我的精心照顧下，它身上沒有一點“傷痕”，皮毛依然像剛買來時那么光滑、透亮。

我愛我的小老虎。白天，它像一位老師一樣注視著我學(xué)習(xí)；晚上，它又像一位知心朋友陪著我很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時候，我都會抱一會兒它，讓它幫我解除疲勞；每當(dāng)我煩惱的時候，我也總會抱著它親一親，讓它幫我撫平受傷的心……

我愛我的小老虎，無論每天學(xué)習(xí)有多忙，我都會抽出時間幫它梳梳毛，擦擦眼睛，和它說說悄悄話。

捕老虎作文 篇5

一年前，一只穩(wěn)健的老虎和一頭憨厚老實的水牛挑戰(zhàn)，結(jié)果老虎敗給了水牛，它的獸中之王的名聲掃地了。老虎自從失敗后一只懷恨在心，決心報仇雪恨閉關(guān)修煉。一年后，老虎強(qiáng)化了自己，欲找水牛一決高低。老虎四處打聽當(dāng)年和自己挑戰(zhàn)的水牛的下落，才知道水牛隱居在一個非常小的村莊，老虎立刻興致勃勃地向那一個村莊跑去。

當(dāng)老虎到了村莊時，被眼前景象驚呆了，比自己大幾倍的水牛居然會聽從一個骨瘦嶙峋的農(nóng)夫發(fā)號施令，并任勞任怨拼命的干活。老虎疑惑地問水牛：“水牛老兄啊！你那么的強(qiáng)壯，為什么聽從一個比你還弱小的人類呢？”水牛說：“你可別看他瘦，他可是有智慧的，我們動物都斗不過他們呢！”老虎半信半疑地問：“真的？”水牛說：“當(dāng)然，要不你可以和他比試。”老虎抬起了頭，長嘯了一聲走到那個農(nóng)夫的面前說：“愚蠢的人類來吧，用智慧打敗我吧，來！”農(nóng)夫說：“對不起，高貴的老虎先生，我的智慧落在了家中，我得回去取一下?！崩匣⒎浅：闷嬷腔鄣降组L什么樣子，倒真想見識見識。于是就讓農(nóng)夫去了?？墒寝r(nóng)夫卻迅速轉(zhuǎn)身說：“老虎先生，我擔(dān)心你把我的水牛吃了，所以先委屈一下你了?！闭f著農(nóng)夫拿起了一根既粗又很長的麻袋繩把老虎捆了起來。

良久，有一群村民蜂擁而至，把這只老虎給圍了起來，那個捆住老虎的農(nóng)夫?qū)匣⒄f：“你這個畜生，這就是我們?nèi)祟惖闹腔?，為了你以后不來禍害我們村，你將永遠(yuǎn)長眠在這兒?！闭f著農(nóng)夫們一起挖了一個大坑將老虎埋在地下了。

捕老虎作文 篇6

小狗汪汪是森林里數(shù)一數(shù)二的頑皮鬼。它最喜歡的事情是做惡作劇。每天，它要么是捉弄小動物，要么是故意搞砸一些事。今天，它又開始“胡作非為”了。

這天，汪汪在家里無聊地踱來踱去，正想著找點兒什么樂子。忽然，它眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個辦法：前幾天，狐貍憑借著老虎的威風(fēng)，把許多動物嚇得直跑。今天，我也要感受一下老虎的威風(fēng)。于是，它翻箱倒柜，找出了它珍藏多年的筆盒，照著鏡子，認(rèn)真地在額頭上畫了一個大大的“王”字，然后又在腮幫上畫了幾道線，終于畫好了，它滿意地照了照鏡子，但當(dāng)它轉(zhuǎn)過身來時，忽然發(fā)現(xiàn)了露餡之處——尾巴。它四處張望，然后鎖定了目標(biāo)——窗簾。于是它一把扯下它，披在背上，打了一個死結(jié)，又照了照鏡子，滿意地情不自禁跳了起來。

汪汪大搖大擺地走在小路上，正在尋找嚇唬的對象，正巧，小兔乖乖在樹下采蘑菇。這下可把汪汪樂壞了，連忙躡手躡腳地走到小兔身后，然后大聲地學(xué)了一聲虎叫。小兔乖乖被嚇得魂飛魄散，連忙轉(zhuǎn)頭逃跑，可小兔跑得越快，汪汪就追得越快，只見它面部猙獰，伸著尖爪，奮力地追著。

小兔跑著跑著，看見了它的好朋友——虎哥。連忙跑到它的面前，央求道：“虎哥，有……有一只老虎在……在追我，你快來幫……幫我呀！”虎哥聽完后，一頭霧水：森林里只有我一只老虎呀，另一只是怎么來的？在它納悶的時候，汪汪跑了過來，看了真正的老虎，撒腿就跑?？梢徊恍⌒模纫换?，掉入了小水溝渠，汪汪在里面掙扎著。

過了一會兒，它掙扎完了，坐起了身，但臉上的妝卻被水沖掉了，露了“本相”。原來是汪汪??！河岸邊的兩個人哈哈大笑了起來。

這個故事傳遍了森林，汪汪鬧了笑話，它明白了道理：惡作劇不但對其他人無利，對自己也無利。

捕老虎作文 篇7

六年了，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)六年了，我最忘不了的便是同學(xué)們生氣的模樣。

我這幫“猴子”同學(xué)們生氣的模樣可是五花八門，先從我們班的的“四大母老虎”來說吧！

母老虎一號代子玉他一生氣，地球都能抖三抖，你可以清清楚楚的感受都身邊的低氣壓，像暴風(fēng)雨前的寧靜，然后不一會便會變得怒目圓睜，“砰”的一聲拍桌子起來，然后開始復(fù)仇，他的仇人要倒霉嘍！

母老虎二號李永上，生氣起來就像一頭發(fā)了瘋的獅子，將人的桌子一掀，從聲音上壯大氣勢，于是那東西向惹他生氣的那個人身上瘋狂地砸著東西，等報復(fù)完之后臉上便會多了兩行淚，別看有眼淚，但是那個人絕對很倒霉。

母老虎三號張英麗，俗稱莉媽，他的絕技絕對是他那一雙威風(fēng)凜凜的雙腿，向人身上一踢，殺傷力絕對超強(qiáng)，或雙眼一瞪，向閻王爺一樣瘆人，總之，這個，母老虎惹不得。

母老虎四號徐靜蕾，它的特點就在于“海拔”比我們高很多，光上那邊一站，惹他的人就得認(rèn)輸，不信你試試，和一個比你高一頭的人打架，這得多沒安全感??！

母老虎說完了就在講講地球儀吧，這個娃娃一生氣，可以說是雙眼充滿了奸詐，嘴巴向上一撅，眼睛一瞇再一放大，滿臉怒容的用海豚音大叫：“啊——啊——啊——”或者“上邊去，”再或是“別瞎說”看她正在和李繼東吵架呢！還邊吵邊叫：“別叫我地球儀”。

同學(xué)們生氣的模樣那么精彩，想忘都忘不了，但是你絕對猜不到，他們生氣完了之后轉(zhuǎn)眼就會笑瞇瞇的和同學(xué)去玩了，所以不去惹他們他們還是很平易近人的。

捕老虎作文 篇8

今天早上，我走進(jìn)教室，拿出書本讀書。剛開始，我以為顧老師很快就會來。誰知，直到第二節(jié)課結(jié)束時顧老師依舊沒有出現(xiàn)。我這才意識到：顧老師今天不在！哈，山中無老虎，猴子可以輕狂啦！

“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，我趕緊從思考中回過神來。這節(jié)課是英語課，我把書拿了出來。老師來了，我們開始跟著老師學(xué)習(xí)。由于班主任顧老師不在，去除了顧老師“突然襲擊”的可能，大家自然放輕松了許多，我也更加調(diào)皮起來。英語項老師被惹怒了，叫我站到一邊去。我并沒有意識到錯誤并加以改正，因此被老師判了個“搬椅子坐門口的刑”！

沒過多久，我又迎來了一個新“刑友”——宋俊璋。我對他說：“幸好今天顧老師不在呀！不然我們可就慘了！”宋俊璋也點頭了。有了宋俊璋，我自然多一個玩伴，反倒挺開心。

誰知，劉韓慧也到我們這兒來了。由于位置問題，劉韓慧都被擠到門口了。劉韓慧一來，我們?nèi)司统闪艘粋€“三人同椅”，還是在玩，越來越不講紀(jì)律了。

“叮鈴鈴”，下課鈴就像救世主一般出現(xiàn)了，我們很快便完成了作業(yè)，回到了原位。

在英語課上違反紀(jì)律的事情，后來還是被顧老師知道了。但顧老師并沒有像老虎那樣對我“發(fā)威”，因為這事是我主動在作文中提出來的?，F(xiàn)在，我也認(rèn)識到了自己的錯誤，并暗下決心：今后，一定要自覺遵守課堂紀(jì)律，不管“老虎”在不在，都要做個懂事的“小猴兒”：）

捕老虎作文 篇9

一天，陽光明媚，大老虎在一條彎彎曲曲的小路上，悠閑地散步，突然看到一只小老鼠，它驕傲地說：“小不點，快讓開！別擋路！”

小老鼠委屈地躲到一邊，大老虎得意地繼續(xù)往前走。

可沒多久，大老虎不小心掉進(jìn)獵人的陷阱，它絕望地喊著：“有人嗎？快來救救我！”

小老鼠聽見了，跑過來說道：“老虎大哥，你別著急，我來救你！”

于是小老鼠拼命咬斷繩子，救出了大老虎。

可沒多久，大老虎不小心掉進(jìn)獵人的陷阱，它絕望地喊著：“有人嗎？快來救救我！”

小老鼠聽見了，跑過來說道：“老虎大哥，你別著急，我來救你！”

于是小老鼠拼命咬斷繩子，救出了大老虎。

大老虎不好意思地對小老鼠說：“老鼠弟弟，謝謝你救了我，還有對不起?！?/p>

小老鼠接受了它的道歉，后來兩人成了好朋友！

捕老虎作文 篇10

立秋，預(yù)示著秋天已經(jīng)來臨，農(nóng)民伯伯把秋天的太陽稱作秋老虎，常聽他們說二十四只秋老虎，仿佛在告訴我們秋天的太陽特別兇猛，并且日照時間很長。

秋天的到來，悶熱的夏天應(yīng)離我們而去，可我并沒有感覺到季節(jié)的變化，反而覺得更熱、更難熬。早上，我還未起床，就感到室內(nèi)有點悶熱，這時太陽公公已經(jīng)爬上了我的窗臺，偷偷地窺視著我，心理默默地說：還不起床，看我給你點顏色看看。白天走在大街上，我全身直冒汗，就是在陰涼處，也只有感受熱風(fēng)的洗禮。晚上，熱得我在床上直打滾，翻來覆去睡不著覺。整天都想呆在空調(diào)屋內(nèi)，什么事都不想做，就連吃飯也不例外，有時還把飯端到空調(diào)室內(nèi)去吃。我第一次感受到秋老虎的厲害，連續(xù)幾十天不下雨，路邊的小草都被烤焦了，小樹葉也被烤得低下了頭。

有句俗語：立過秋，漸漸憂；一場秋雨一場寒?？晌腋惺懿坏角锏臍庀ⅲ嫦Ｍ@只兇猛的秋老虎快快離去，早日迎來秋風(fēng)秋雨的沐浴。

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母老虎作文模板

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母老虎作文【篇1】

說起“母老虎”，相信大家的第一反應(yīng)就是自己的媽媽吧！沒錯，答對了，我家也有“母老虎”，她就是我親愛的媽媽。

我們家這只“母老虎”可能是全天下最愛漂亮的一只。她平時的穿著雖然有時很普通，但都是精心挑選過的，非常有氣質(zhì)。一件黑衣服，淺藍(lán)色牛仔褲再搭配一雙高跟鞋，氣場十足喲。

前天中午，我走回家時，路過知心書店，望了一眼，我就被里面各式各樣的盲盒所吸引。多有趣啊，盲盒里有很多有趣的玩具，而且你完全不知道自己會抽中什么，神秘感十足。我忍不住就買了十幾個。不料，被正準(zhǔn)備接我回家的“母老虎”瞧見，不出所料，“母老虎”發(fā)威了……

不過，雖然我家的“母老虎”時常兇狠嚴(yán)厲，但大多時候還是很溫柔的。在她的教導(dǎo)下，我也改正了很多壞習(xí)慣，謝謝我家那只美麗的“母老虎”！

母老虎作文【篇2】

我家有只母老虎，是誰？不說你也知道！

她有一雙銳利的眼睛，一張?zhí)鹈鄣淖?，頭發(fā)很長很長。她還有一對“順風(fēng)耳”，“順風(fēng)耳”這個名字的由來還有個故事呢！事情是這樣的：一天，我在學(xué)校做錯了事，本想瞞著不告訴她，誰料，放學(xué)回家前腳剛邁進(jìn)家門，她用她那雙老虎般的眼睛直瞪著我，好像在說：“你是不是做錯了事，瞞著我？”呀！我的詭計被揭穿了。

她是一個脾氣暴躁的人，只要她一生氣，心中的巖漿就會快速上升，最后在“轟”的一聲中爆發(fā)了，就成了一只母老虎。

有時我作業(yè)寫得拖拖拉拉的，她見了就會喊我要快一點，但我當(dāng)做沒聽見一樣，而且還把字寫得更丑。糟糕！巖漿爆發(fā)了，免不了一頓“竹”光晚餐。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，我有時不經(jīng)思考，隨意答題。她檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我錯得太離譜，于是，家里又響起了“啪！啪！啪！”的聲音，我嚇得腿都軟了。

我的性格既調(diào)皮又倔強(qiáng)，雖然我和她之間經(jīng)常因為作業(yè)問題而發(fā)生不愉快，但看著她每天為我做飯、洗衣服、睡前提醒我開小夜燈和拉窗簾，我還是喜歡她的。

最讓我感動的就是上周星期四晚上了（偷偷的告訴你那天是我的生日）。平時的我不但不喜歡寫作業(yè)，而且還是個丟三落四的人。我經(jīng)常把校服、水壺放在學(xué)校里，忘記帶回家。周四的早上我正準(zhǔn)備去上學(xué)，她笑著對我說：“生日快樂！”話語剛落，她那態(tài)度馬上來了一個急轉(zhuǎn)彎，又用那嚴(yán)肅的表情告訴我，如果你把周一忘在學(xué)校里的校服找回來，我就給你買蛋糕慶生，如果你沒把校服找回來，哼哼！休想！放學(xué)后我還是沒找到校服，垂頭喪氣地回到了家，打開門時我看到了她為我準(zhǔn)備慶生的蛋糕已經(jīng)放在桌上了，我心里有著說不出的感動！

她是一個善良與邪惡并存的人，我想對她說：“以后吼我的時候要小聲一點?！钡腋雽λf：“你是我的天使，美麗的天使，我愛你！永遠(yuǎn)愛你——媽媽！”

母老虎作文【篇3】

“看，母老虎來了?！敝車耐瑢W(xué)又在議論我了，真是的，起什么綽號不行，偏偏選中母老虎這個綽號，唉，真令我心煩。 母老虎這個外號已經(jīng)在我們班里流行一陣子了，而且是男生在我們女生脾氣大發(fā)時用來當(dāng)擋箭牌的，當(dāng)然，我也不例外。不過，說我是母老虎也是有科學(xué)根據(jù)的，下面，請聽我細(xì)細(xì)道來。 我嘛，性格古怪，脾氣暴躁，在班里充大王，只要一有男生欺負(fù)女生，我便殺氣騰騰地挽起衣袖，又是殺氣騰騰地沖出教室，把欺負(fù)我們女生的男生暴打一頓，最后，男生以失敗告終，嘴里總是這一句話：“現(xiàn)在的‘娘子軍’，一點也不好欺負(fù)呀！” 不知我班的哪個叛徒，把我所有“打男卷書”全部通報給了老師，一天放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，半多是要挨訓(xùn)了。

這下可好，辦公室門前圍滿了男生，八成是來看好戲的，真是氣煞我也！我不管老師在不在辦公室，對準(zhǔn)一個男生就是一拳，當(dāng)時，所有來湊熱鬧的男生的嘴都張成了“o”字型，男生們悻悻的走開了，我被老師狠狠的.罵了一頓。 一次，班上舉行一次“獻(xiàn)愛心”活動，同學(xué)們都爭先恐后地捐獻(xiàn)自己的愛心，一元、五元、十元……我也不例外。有一個男生走過來，問我：“你捐了多少元？”我覺得他愛管閑事，不由分說便給了他一個大大的耳光，每想到，我的一舉一動被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，我再次被請去辦公室“喝茶”了。 我這個母老虎的光輝形象，在同學(xué)與老師的嘴上傳開了，我“以此為榮”。

母老虎作文【篇4】

河?xùn)|獅吼“安靜 你給我安靜！再不安靜的話，你就給我站著寫作業(yè)！”突然的一聲怒吼把所有人都嚇到了。只見有的同學(xué)拍著自己的心臟，有的'同學(xué)在下面小聲嘀咕：“嚇?biāo)勒J(rèn)了?！边@聲音雖小，可還是被我們的大班長聽見了。大班長此時臉比成熟的蘋果還要紅，雙手插著腰，瞪大了眼睛，氣鼓鼓的臉上微笑的看著我們。：“咦？她……她這是……是怎么了？該不是被我們氣二了吧？”這時，大班長抬起頭，微笑地看著我們?！袄鋺?zhàn)”了5秒過后，所有人的目光都跑到了作業(yè)本上。頓時，教室里不約而同地響起了“嚓、嚓、嚓”的聲音。

兩面派“大姐大” 雖說 雖然我們的大班長有著平常人沒有的“河?xùn)|獅吼”，但在老師和我們同學(xué)的面前，她就像是一只溫順、乖巧可愛的小綿羊。要是在我們班男同學(xué)面前，她可謂是正宗的“兩面派”，一但有男生惹怒了她，她便會對男生是又掐又打。 看見了吧，這就是擁有升級版的“河?xùn)|獅吼”，兩面派，我們的大班長——劉子嬋。

母老虎作文【篇5】

小小的個子，胖胖的臉，高興起來手舞足蹈，發(fā)起火來“天崩地裂”——哈哈，這就是我的媽媽。

媽媽有時候像個小孩子。比如說，她生病了，就會變得很嬌氣：一會兒讓我給她拿藥，一會兒讓我給她按摩，一會兒又讓我陪她說話……反正，就是離不開我。好像我是媽媽，她才是孩子！

有的時候，媽媽卻像只大老虎。一次，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一道題是因為我粗心做錯了。我訂正好了再給媽媽檢查，媽媽看了看，突然，眉頭就皺起來了，抬起頭瞪著我，“啪”地一聲把本子砸在書桌上，大聲吼：“同一道題錯兩次！寫三十遍！看你不長記性！”那樣子，真像一頭要吃人的大老虎。

其實，媽媽更像我的好朋友：在晚上要睡覺的時候，我們都要說一會兒悄悄話。不管是我在學(xué)校里發(fā)生的高興的事兒、傷心的事兒，還是媽媽抱怨說“唉，整天忙，我咋還是那么胖！”都是我們談?wù)摰脑掝}。這個時候的媽媽，既不是“小孩兒”，也不是“大老虎”，而是和我一起分享快樂、分擔(dān)煩惱的超級好朋友！

無論何時何地，媽媽扮演的角色是什么，她都是我最愛的好媽媽！

老虎三年級作文

經(jīng)擷選編輯發(fā)覺“老虎三年級作文”是個很值觀的文獻(xiàn)之一，諸君閱過此文或?qū)⒌靡灶I(lǐng)悟新的感悟。作文為表達(dá)內(nèi)心感情之工具，能容諸君升華分析能力與思考深度。嫻熟作文不僅有助于尋獲更好地外達(dá)個人情感之技巧。

老虎三年級作文 篇1

在深山老林里，住著一只老虎。它從沒有出過這片樹林，因此，它對樹林外面的世界一無所知。

一天，一只貓到樹林里來找吃的。貓無意中走進(jìn)老虎的領(lǐng)地。 老虎吼道：“你是誰？竟敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地！”

“連我都不知道？”貓壯起膽子，頓了頓說?！拔揖褪秦堁?！”

“貓?”老虎奇怪地問，“我怎么不知道？”

“那你認(rèn)識我的朋友狗、鴨子和雞嗎？”

“狗？鴨子？雞？我怎么從沒有聽說過？”老虎疑惑地問。

“哎，你一定從沒有出過家門吧？”“嗯?！崩匣⒄f。

“外面的世界可美了。有白雪皚皚的雪山，有波濤洶涌的大海，還有一望無垠的草原……” 貓繪聲繪色地講著。

“貓老弟，別說大話了。世界不過整個樹林那么大，還用說嗎？”老虎說。

“老虎大哥，你說錯了。世界大得很呢！”貓爭辯到。

“不可能，不可能！”老虎直搖頭，“有本事你帶我去外面看看！”

說做就做。貓帶著老虎走出了樹林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原來世界如此之大！”

老虎三年級作文 篇2

草原上有三匹駿馬，“小花”、“小勇”和“小紅”，它們是形影不離的好朋友。

有一天，小勇去覓食，這時候，忽然來了一只老虎，抓住了小勇，小勇說；“大王，您要吃我可以，可是，我家里還有我的朋友呢！您能不能在讓我多活一天？”老虎說；“好吧！可你要把你的朋友也帶給我吃?！毙∮抡f；“好吧！”小勇連忙跑回家，一進(jìn)家門時，就大喊道；“我們趕快搬家，老虎要吃我們！”“什么？老虎要吃我們！“小花說道?！薄笆堑??！薄昂?，我們馬上搬家?！薄安唬绻覀兲优芰?，老虎還會吃別的動物?！薄斑?，有了。”小紅似乎想到了什么辦法。

第二天，老虎跑到草原上等待著三匹駿馬兒。小花、小勇和小紅來到草原上說：“你這臭老虎，你別以為你是百獸之王，就可以以大欺小了！”這句話惹怒了老虎，它追著三匹駿馬，忽然，老虎一腳踩空，掉進(jìn)了陷阱里，“快放我出來，否則我吃了你們！”“那你就來吧！”小紅說道。老虎又吼又叫，可是沒有人理它。

最后老虎終于被餓死了，三匹馬兒快樂的生活在一起。

老虎三年級作文 篇3

我家有一只小狗，名叫“小老虎”，他是我爸爸去朋友家抱來的。

小老虎那葡萄大的眼睛撲閃撲閃的，漂亮極了!小小的鼻子和那櫻桃小嘴，還有卷卷的毛發(fā)，小老虎變成了玩具狗，可愛極了!小老虎的名字，來源于他頭上的毛發(fā)。在他的頭上，金黃色的毛發(fā)中還帶著一點白色的毛發(fā)，像個“王”字，所以才叫“小老虎”。

有一次，我回到奶奶家，一進(jìn)門，小老虎就跟著我，我叫他：“小老虎!”他就回答我：“汪汪!”仿佛在說：“小主人，你好!”逗得我可快活呢!下午，我跑出去玩，被幾個正在玩火炮的男生嚇到了，小老虎就沖他們不斷的叫：“汪汪!汪汪!”那幾個男生跳下來，想挑釁一下他，哪曾想，小老虎叫得更兇了!還擺出一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子，狠狠的叫：“汪汪汪!汪汪汪!”可把他們嚇壞了，立馬退了幾乎十公里，我都看不見他們了!

小老虎還是個“貪吃鬼”，我拿著好多好吃的：有牛奶、蛋糕、米飯等。小老虎看見了，立馬跑過來，伸出舌頭，流下口水，一副坐享其成的樣子。當(dāng)我把食物倒進(jìn)去的那一剎那，小老虎迫不及待地把頭插入碗里，差點兒把我的手也連拖帶拽的吃了下去?？此缘慕蚪蛴形?，還有那吃飽之后心滿意足的樣兒，我開心地笑了。

我家里就有這么一只小老虎，他讓我很期待下一次放假的時候，讓我能去陪陪那只“小老虎”啊!

老虎三年級作文 篇4

這天，小老虎來到了南美洲，當(dāng)?shù)氐亩€壞人看見了他，想把他賣到動物園去。他們想了個壞主意，先讓一個人在空地上挖了個陷井，而另一個人對小老虎說：“你跟我走，那兒有個意外驚喜等著你?！毙±匣⒙犃撕芨吲d就跟著那個人走，到陷井時，那個人走了一大步，而小老虎卻掉進(jìn)了陷井里，那兩個可惡的`人把小老虎抓起來，賣給了動物園。

小老虎被帶進(jìn)動物園后，關(guān)進(jìn)了籠子，他在籠子里傷心的哭了起來。這時，小老虎聽見外面的人說：“今天動物園有特別節(jié)目‘老虎鉆火圈’，大家快來看?！笨粗鴩^的人群，小老虎想出了一個好辦法。老虎鉆火圈節(jié)目開始了，動物園人員讓小老虎出來表演節(jié)目，可小老虎就是站著不動，動物園人員用鞭子來抽打他，小老虎連忙跑到火圈旁邊。動物園人員還是不停的抽向小老虎，可鞭子抽到了火圈，火圈滾到觀眾席，燒到了觀眾坐的木凳子。觀眾和動物園的人都很慌亂，這時小老虎趁機(jī)逃出了動物園。

小老虎來到海灘，坐上船又出發(fā)了。

老虎三年級作文 篇5

小朋友們，你們知道嗎？有一次呀，我和一只真老虎照過合影呢！不信，你們聽聽這個故事吧。

國慶節(jié)這一天，秋高氣爽，景色宜人。一大早，大姨媽帶著我和弟弟到濟(jì)南動物園去玩。大街上花團(tuán)錦簇，游人如織。動物園里更是人來人往，川流不息。我們來到動物表演區(qū)，欣賞老虎鉆火圈、老郎滑滑梯等滑稽有趣的節(jié)目，真是讓我大飽眼福。

表演結(jié)束后，最有意思的事情發(fā)生了：我看見許多觀眾都爭先恐后地過去和老虎合影留念。我嚇得趕緊閉上眼睛，腦子里立刻出現(xiàn)了“武松打虎”的情景，在我的印象里，老虎可是個兇猛殘忍的家伙呀！可出人意料的是，這只老虎老老實實地趴在地上，任人撫摸，眼睛里發(fā)出柔和的光。看著游人們拿著和老虎照的合影，臉上露出燦爛的笑容，我也萌生了和老虎照相的念頭，要知道：這樣的機(jī)會可不多呀！想到這里，我鼓足勇氣，勇敢地來到老虎的身旁，還好，老虎一動也不動。就在這時，隨著“咔嚓”一聲響，我和老虎的合影照好了。

回到大姨媽家，我把照相的事情告訴了媽媽，媽媽聽了直夸我勇敢呢！我的心里別提多高興了！

老虎三年級作文 篇6

狐貍和老虎

有一只狐貍約老虎和貓在一起去覓食，說好平均分配。他們從山下一直往山上覓，半天就覓到不少的食物。

他們背著覓來的野兔，小鹿綿羊決定找一個安靜的地方坐下來分食物。他們來到一棵大樹下，老虎便躺下休息了。

狐貍恭敬地對老虎說：大王，還是請您來分配吧。老虎指了貓說：你把貓物分一分吧！貓答應(yīng)了。

貓認(rèn)認(rèn)真真地分配獵物，三份獵物都分得很平均，分完后貓輕聲對老虎說：大王，您先挑一份吧。老虎看了看三份獵物，氣得發(fā)抖，一口把貓咬死了。

老虎揮揮手，吩咐狐貍說：狐貍，你去分吧！狐貍兩下就分好了，然后對老虎說：大王，你是森林之王，我只要一只青蛙，所有的獵物全歸您。

老虎抬頭望著狐貍樂呵呵地說：嗯，這還差不多，這么聰明的分配方法是誰教你的。狐貍指了指死去的貓說：是貓教我的。

大老虎作文8篇

我們聽了一場關(guān)于“大老虎作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

大老虎作文(篇1)

小時候，我身子弱，老是生病，難免要吃難喝的中醫(yī)藥方。

我一見到藥，總是要跑，死活不要喝。這時大人們總是說：“小孩子不乖乖喝藥，山中的大老虎就要來咬你！”所以，在我心中，老虎很可怕。有一次，媽媽帶我去紅山動物園看動物表演，我們來到觀眾臺上，找了一個好位子，開始看表演。今天的主演是一只大老虎。

表演開始，先是一個小表演，4只猩猩抬著花轎，里面坐著一只猴子小姐。我看著看著，肚子都笑疼了。接著就是主演老虎出場了，老虎真是威風(fēng)，黃黑相間的大衣，黑黑的大眼睛，頭上一個大大的“王”字。它伸了伸腰，打了打精神，開始表演“老虎跳馬背”。只見它輕輕一躍，跳了上去。“嘩”臺下響起了一陣熱烈地掌聲。我手都拍紅了，這老虎真是可愛。

下面是“老虎上山”的表演?！吧健逼鋵嵕褪且粋€大鐵架子。老虎一開始還是很努力地爬的，開始10分鐘過去了，老虎不情愿了，有一個叔叔拿出一個鐵棍子，狠狠地打了一下。老虎叫了起來，好像是向我們訴苦和求救了。 這時候我突然感覺，其實老虎不可怕，反而是可愛又可憐的。

大老虎作文(篇2)

夢見小老虎，還有一種寓意，就是困難還在相對容易解決的階段，任何事看到問題就應(yīng)立刻解決掉，不要等其發(fā)展壯大了，可就不容易解決了，造成的麻煩損失將會更大，否則那就成為了養(yǎng)虎為患了。

夢見自我打跑了小老虎或者從虎掌中逃脫，則證明你能夠克服困難并取得成功。

夢中被小老虎咬傷，則暗示你自身對客服困難沒有信心。

夢見小老虎老是追自我，那么你作事有奔頭。如果小老虎死了，你作事的結(jié)果不能讓自我滿意，如果老虎咬傷了別人，你朋友、同事、親人有好事發(fā)生，如果老虎咬傷你且有血，那么你立即會作成一件令大家滿意的事情，自我也會十分成功。

夢見抱著小老虎——預(yù)示著你近期的運(yùn)勢不錯，但根基薄弱好景不長，很難取得成功，同時也要注意火多成災(zāi)，提防火災(zāi)或燙傷。

夢見小老虎進(jìn)入家宅——預(yù)示著你日后會做大官，會掌握大權(quán)。

夢見小老虎大吼——預(yù)示著自我近日會被升官，是吉兆。

夢見自我打跑了小老虎或者從虎掌中逃脫——預(yù)示著你能夠克服困難并取得成功。

夢見自我騎著小老虎——預(yù)示著你會萬事如意，身體健康長壽。

夢見小老虎和狼呆在原地不動——預(yù)示著你要打官司，并能取得勝利。

夢見被小老虎追趕或攻擊——預(yù)示著你潛意識中存在一種被攻擊的壓力，或者預(yù)感到會出現(xiàn)對自我不利的局面，令你有種恐懼或壓迫感。

求學(xué)者夢見小老虎則考試成績：學(xué)生會興致勃勃地學(xué)習(xí)新的知識、新的科目。有需要做報告、找數(shù)據(jù)、和同學(xué)討論功課，也都得心應(yīng)手，考運(yùn)也相當(dāng)不錯呢。

大老虎作文(篇3)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的“老鼠”打敗“老虎”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的小學(xué)是重點學(xué)校，在王國里，校長當(dāng)然是國王，國王手下是大臣??那一定非班主任老師莫屬了，大臣整日管著我們這些平頭老百姓。別看我們個個在家里耀武揚(yáng)威，一進(jìn)校門就變成了“小老鼠”，見到班主任就更是“老鼠”見了“貓”，顫顫驚驚。班主任怕誰？當(dāng)然是怕校長了，校長一聲吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，畢躬畢敬地站在那里說話。所以呀校長就像“老虎”，班主任虎”，班主任是“貓”，老虎管貓，貓管老鼠-------那么，老虎和老鼠的關(guān)系是什么呢？

我們的校長是一個超級圍棋迷，為此在學(xué)校成立了一個圍棋俱樂部，每周星期四下午圍棋俱樂部的活動就開始了，校長也經(jīng)常到場觀看，有時還要與組里的“高手”切磋切磋，因為校長水平太高，逐漸沒有人敢和校長叫板……本人經(jīng)過幾年暗自修煉，覺得棋力大有長進(jìn)，該找一個高手檢驗一下自己水平了。找誰？當(dāng)然是找校長（所謂初生牛犢不怕虎）。

利用課余時間我來到校長辦公室，在門口徘徊了好長時間，最終還是闖了進(jìn)去喊：“報告校長，我要和你對局?！?/p>

校長打量了半天才嘣出一句話：“你叫什么名字？那個班的？”

（我暈～我還以為校長認(rèn)識我呢？）解釋了半天，校長臉上綻出了笑容。“好呀，星期四下午到圍棋俱樂部，較量較量。”

星期四下午如約來到圍棋俱樂部，校長端著一杯茶早已坐在那里等候?！澳阆日?！”校長發(fā)話了。什么？我先！這明擺著瞧不起我嘛！像是棋力高的人讓棋力低的人先走。我不干，堅決要求猜先，校長只好答應(yīng)，猜的.結(jié)果我還是執(zhí)黑先走。

對方實力雄厚，我可不敢輕敵，拿出殺手锏，直接擺出了“中國流”的陣勢，果然校長處處被動，圍得空明顯比我少，“金角銀邊草肚皮”，三個角已經(jīng)被我占住了，校長的棋也下得越來越慢。我不禁得意起來，一邊玩著手中的棋子，一邊看著窗外的操場，本來穩(wěn)扎穩(wěn)打就有可能勝棋，卻貪心不足地擴(kuò)大地盤（后方還不穩(wěn)固），三走兩走，校長打入我的地盤（姜還是老的辣呀），我看對方?jīng)]戲，緩了兩手棋，沒有想到對方一個打吃，一下使我的半壁江山形勢危急，局勢大變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在一下天昏地暗，臉色變了，手心汗都滲出了…….再看看校長，正笑瞇瞇地看著我，好像得了世界冠軍似的，還問我投不投子認(rèn)輸。我咬牙切齒呀！可是還有什么辦法呢？堅決不投降，寧死不屈，我是不會輕易認(rèn)輸?shù)?。多年的下棋?jīng)驗告訴我，只要堅持下去就有機(jī)會。我一步一步謹(jǐn)慎地落子，東下一手，西下一手，表面上看是負(fù)隅頑抗，實際上暗藏殺機(jī)，校長卻在漫不經(jīng)心地應(yīng)付者。到了收官階段，我仔細(xì)計算，忽然發(fā)現(xiàn)了一手妙棋，可以把我的損失全部奪回來，那就是一手沖斷！這一手直接破壞了對手一個眼位，接著又是幾手連續(xù)的“斷”，校長一看傻眼了，一條大龍被我“絞殺”掉了！這就叫“翻盤”，就是在對方明顯優(yōu)勢的情況下，形勢逆轉(zhuǎn)，一下致對方于死地。校長沉思了半天，沒有說話。哈哈，結(jié)果你已經(jīng)猜出來了吧，我以兩目的優(yōu)勢打敗了校長！

校長就是校長，臉上很快“陰轉(zhuǎn)晴”，摸著我的頭說：“后生可畏呀！這小丫頭有前途，繼續(xù)努力！”我本來還想謙虛兩句，可激動地半天不知該說什么好。

這是我“撂倒”校長，…… “老鼠”打敗“老虎”的故事，轟動、轟動、轟動、超轟動……

現(xiàn)在，“老鼠”已經(jīng)成為“老虎”的朋友了。

大老虎作文(篇4)

1、能積極參與閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。

2、能觀察到老虎表情的變化，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。

3、懂得要保護(hù)牙齒，要天天刷牙，糖不能吃得太多。

一、引導(dǎo)談話，切入主題。

“接下來我們看看小動物們認(rèn)為老虎哪里最厲害，是不是和我們認(rèn)為的一樣?”

*注：教師在組織中班幼兒閱讀前的準(zhǔn)備時，除了必要的經(jīng)驗準(zhǔn)備外，還從故事中所涉及到的內(nèi)容等方面適當(dāng)?shù)奶釂枺绕涫墙處熥詈笾圃斓囊粋€疑問，使幼兒對接下來的活動充滿期待，充分調(diào)動了幼兒的活動積極性，從幼兒投入的表情中可以感受到幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

提問：

“從哪里看出來的?”(老虎張著大大的嘴、老虎露出尖尖的牙齒、小動物們都嚇跑了)

“誰是最聰明的動物,能想出好辦法，把老虎的牙齒弄掉呢?”(狐貍、獅子、大象……)

“如果你是它,你會想出一個什么樣的辦法呢?” (等老虎睡著了去拔它的牙、把它送到醫(yī)院去…… )

“看看圖片和我們想的是不是一樣?”

*注：本環(huán)節(jié)通過移情,使幼兒結(jié)合自己的體驗和感受融入故事情境之中,相互交流互相學(xué)習(xí)。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

“這是一個什么辦法?”(給老虎送來了好多糖，給老虎拿來一盒糖......)

“它會怎樣吃糖呢?”(老虎會趕快吃糖、它把一盒糖都吃了、會一顆接一顆的吃)

*注:幼兒的思維被教師有層次的提問所激活,猜想的形式激發(fā)了幼兒回答問題的積極性，孩子們個個踴躍發(fā)言,將自己的猜想告訴老師和同伴。孩子們在老師創(chuàng)設(shè)的想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境中得到學(xué)習(xí)。

提問圖片3：

“老虎是怎樣吃糖的?”(躺在床上吃糖、吃好多好多糖、一顆又一顆的吃……)

“你是怎樣知道的?”(老虎笑瞇瞇的、老虎笑得的牙都露出來了、老虎笑得眼睛都瞇上了)

“猜一猜老虎會是什么樣的表情?為什么”(難過、傷心、痛苦，因為它總是吃糖，最后牙都壞了……)

露出遮擋部分，“請你們仔細(xì)看看老虎的表情，和我們猜想的一樣嗎?如果你是他，你會怎樣說、怎樣做呢?”(幼兒大膽模仿出老虎痛苦的表情及語言)

提問：

“猜一猜誰來給老虎看病?為什么?”(大象、獅子，因為他們是最厲害的動物;狐貍，因為狐貍是最聰明的動物、因為老虎的糖是狐貍送的)

揭開遮擋狐貍的部分后提問：

*注：在觀察圖片3、4、5的環(huán)節(jié)中，教師認(rèn)真分析讀本，挖掘讀本中蘊(yùn)含的內(nèi)容，以老虎表情的變化為線索，運(yùn)用遮擋的教學(xué)策略，激發(fā)了幼兒的活動興趣，引導(dǎo)幼兒感知故事情節(jié)的發(fā)展及轉(zhuǎn)折點，幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀的技巧。

提問：

“老虎的表情有哪些變化?”(老虎不厲害了、老虎不張著大嘴嚇唬小動物了、老虎有些不好意思了、老虎低下了頭、老虎不發(fā)脾氣了、老虎不瞪著眼睛了)

“小動物們的表情有哪些變化?”(小動物們不害怕了、小動物們都笑了)“接下來老師來講一遍這個故事，小朋友仔細(xì)聽一聽這個故事和你編的故事一樣么?”

*注：運(yùn)用對比觀察的方法，既增強(qiáng)了活動的趣味性，突顯了故事結(jié)局的幽默感，讓幼兒緊張的情緒得以宣泄，又滿足了中班幼兒的年齡特點，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容的良好閱讀習(xí)慣，逐步培養(yǎng)幼兒合乎邏輯的推理判斷能力。

提問：

“老虎的牙齒為什么會生病?”(老虎總吃糖，不刷牙，牙齒就蛀壞了)

“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?”(少吃糖、吃完東西后要刷牙、上床以后不吃東西、多吃蔬菜、不挑食、多運(yùn)動)

活動前教師能認(rèn)真分析圖片，挖掘故事中所蘊(yùn)含的內(nèi)容，能做到教育活動與幼兒的生活活動相結(jié)合?；顒又校處熯\(yùn)用一系列適宜的教育策略，做到了重視閱讀活動最關(guān)鍵的地方——如何引導(dǎo)幼兒閱讀;如何為幼兒展示閱讀的策略;如何幫助幼兒學(xué)習(xí)閱讀技巧等?？傊诖舜位顒又校變簠⑴c活動的積極性很高，教育目標(biāo)完成較好，是一節(jié)較成功的看圖講述活動。

從文字材料和過程的組織中分析該教師的活動，有以下特點：

一、目標(biāo)制定結(jié)合了幼兒的實際需要，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容的選擇從幼兒實際生活中來。

三、教學(xué)材料的使用樸實無華，突顯了材料為完成目標(biāo)服務(wù)的宗旨。

四、活動過程的組織尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點，從以下幾個角度分析：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡單明了，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣、喚醒了幼兒的注意。

2、在看圖講述過程中，教師運(yùn)用多種手段調(diào)動和保持了大多數(shù)幼兒參與活動的積極性和主動性?？傊舜位顒又杏變夯顒虞p松、愉快，始終情緒高漲臟，注意力集中，活動目標(biāo)完成較好，是一節(jié)受到幼兒歡迎的活動。

大老虎作文(篇5)

一個美麗的夜晚，天上布滿了像寶石一樣的星星在閃閃發(fā)亮。

兔媽媽正在睡覺，小兔悄悄地跑出去看星星。它走著走著，突然，一只饑餓兇猛的老虎出現(xiàn)在小兔的面前，攔住了小兔。兇猛的老虎對小兔說：我整天都沒吃東西了，現(xiàn)在我還餓著呢，今天你送上門來，看我不吃了你。小兔一聽，心里十分害怕，轉(zhuǎn)身就跑了。老虎看見小兔跑了，也快速地追了上去，老虎的速度本來就比小兔的速度快，最后小兔還是被抓到了。

小兔心想我一定要鎮(zhèn)定。這時，小兔急中生智想到了一個好辦法，于是，機(jī)智的小兔對老虎說：兇猛的森林之王，聽說你跑步跑得很快，要不我們來比賽一場跑步，如果我贏了，你就放我走；如果你贏了，我就讓你吃了我。你可是最勇猛，最威武的大王，如果這點小小的要求你都不能滿足我，傳出去你多沒面子呀！老虎心想小兔子說得對，我可是萬獸之王，可不能丟了我的面子，反正我跑步跑得快，一定可以追到這個小不點的。于是，兇猛的老虎對小兔說：好吧，我讓你先跑兩分鐘，可別說我欺負(fù)弱小。小兔連忙稱贊到：你真是個令人尊敬的大王，我們以對面那座山為終點，誰先跑到就算勝利。比賽開始了，只見小兔子快速向前沖去，到老虎看不見的地方轉(zhuǎn)身就向相反方向跑走了，等老虎追趕上時，前方哪里還有小兔子的影子呢？

就這樣，聰明又可愛的小兔逃出了老虎的手掌心。

大老虎作文(篇6)

在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。

小猴伸著舌頭說:“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪!”

“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……”小兔說著，害怕得縮起了腦袋。

可小狐貍卻說:“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕!我還要把它的牙齒全部拔掉呢!”

哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢?

“吹牛!吹牛!”“沒羞!沒羞!”小猴和小兔一個勁兒地笑小狐貍。

“不信，你們就瞧著吧!”小狐貍拍拍胸脯走了。

嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物:“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西──糖?！?/p>

糖是什么?老虎從來沒嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了!

狐貍以后就常常給老虎送糖來.老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。

這時，大老虎的好朋友獅子忙來勸他:“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的.狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀.”

“嗯.”大老虎答應(yīng)著，他正要刷牙，狐貍來了:“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀.”

“可聽獅子說，糖吃多了會壞牙的.”

“唉唉，別人的牙怕糖，你大老虎的`牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖!”

“謝謝，謝謝.”老虎捂著嘴巴說。

過了些時候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫……

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。

驢大夫更不敢拔老虎牙了。

吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動了。

嘿，有辦法了!狐貍拿著一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹上.然后他拿個鞭炮放在老虎耳朵邊，一點火，呼──啪!“啊喲!”老虎嚇得摔了個大跟頭。最后一顆牙齒也掉下來了!

哈哈，哈哈……這只沒有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦!他還用漏風(fēng)的聲音，對狐貍說:“還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝!”

大老虎作文(篇7)

在一片茂密的森林里，大象醫(yī)生開了一個診所，小動物們都喜歡去大象的診所看病。

一天，一只兇狠的老虎來到診所里，坐到椅子上，懇求大象說：大象醫(yī)生，我有一顆牙蛀了，能不能幫我把這顆蛀牙拔掉？大象想了想，說：只要你不傷害小動物了，我就幫你拔掉這顆牙。老虎假裝真誠的樣子說：我一定不會再傷害小動物們了。大象信以為真，就卷起長長的鼻子，拿起鉗子，開始給老虎拔牙，但是老虎的牙太堅固了，大象只好使出全身力氣拔牙。經(jīng)過了十分鐘的時間，老虎的那顆蛀牙終于被拔掉了。這時，老虎才露出真面目，兇巴巴地說：哈哈，我又可以吃到小動物了！說完，就高興地離開了。

大象這才明白：老虎真是本性難移?。?/p>

大老虎作文(篇8)

在一個晴空萬里的中午，動物們非常疲倦，都在睡午覺，森林里都是動物們的呼嚕聲。

森林之王——老虎也在睡午覺，但是它那大大的呼嚕聲把一只正在做美夢的貓驚醒了。

貓?zhí)貏e生氣，心里暗暗地想：雖然你是林中之王，但是你把我的美夢給攪亂了，我也要戲弄戲弄你，看你好受不好受。

貓找來了一根“癢癢草”捅了捅老虎的鼻孔里，把老虎弄醒了，老虎很不高興，惡狠狠地大吼了一聲，把鄰近的正在午睡的動物也驚醒了。

老虎慢慢地逼近了貓，貓急中生智，趁老虎不注意的時候，一下子躥上了樹，等老虎回過神，貓已經(jīng)躥上了很高，并在上面嘲笑老虎道：“你這個大笨蛋，敢把本王的美夢攪醒，你還想不想活？”

老虎聽得面紅耳赤，恨不得找個縫鉆進(jìn)去，它還是忍不住了。旁邊的動物們也嘲笑它，老虎不知到哪里找了一根鐵鉤套住了樹干，得意地說：“你這只小小的貓，本大王要踩著鐵鉤上來收拾你了?！?/p>

貓嚇得渾身發(fā)抖，一個勁兒的往上爬，爬到了樹頂，它還想往上爬，只聽見“咚”的一聲，貓被摔死了。老虎終于獲勝了。

兩只老虎作文匯集

學(xué)生時代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜，好的作文是值得被人們長期閱讀的，那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？下面是小編為你精心整理的“兩只老虎作文匯集”，僅供參考，希望能為你提供參考！

兩只老虎作文(篇1)

我有一個很聰明，富有創(chuàng)造力的表妹。有一天我給她講了個寓言故事：故事中的兩只老虎一只為了信仰死于現(xiàn)實，一只為了現(xiàn)實死于信仰；看看那孩子聽后說了什么吧！

她撇撇嘴：“那兩只老虎真傻?！?/p>

我一愣，問道：“為什么？”她一臉“孺子不可教”的表情，嘖嘖嘆：“還不明顯嗎？野地里的老虎是百獸之王，而籠子里的老虎是供人觀賞取樂的小丑；怎么能叫小丑當(dāng)王去震懾百獸而叫王去演小丑逗人開心呢？那都不是他們原本的工作啊！這是不務(wù)正業(yè)的錯誤行為！好像明熹宗朱由校，明明貴為一國之君卻只喜歡做木工，砍鑿刨鋸無一不精，手藝一流。可他本是國君?。√焯煸诨蕦m里敲敲打打地做木工，簡直是在歡迎魏忠賢來禍害國家！這就是不務(wù)正業(yè)的下場?。　?/p>

“哦……有道理?！蔽尹c頭，又說：“可他們勇敢地追逐夢想這一點……”

“更傻?！彼纱嗟拇驍辔业脑?，“有夢想雖好，但它們還是有勇無謀的傻瓜。一個希望著自由，一個希望著衣食無憂，卻只是空想，不為此做任何思想或行動準(zhǔn)備，不是傻是什么？它們只盯著夢想?yún)s不看腳下的路，可是魚和熊掌不可兼得，夢想與現(xiàn)實之間的差距很大障礙很多，不付出任何努力怎么能實現(xiàn)夢想？看看戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦，一開始也是個只有滿腔熱血的傻瓜，數(shù)次游說君王都沒成功。但他能自我反省回家努力學(xué)習(xí)，長時間忍受哥嫂的奚落和刁難，經(jīng)過這些磨練，他準(zhǔn)備好了，再次去游說秦王時就成功了。如果那兩只老虎能三思而后行，各自學(xué)好獵食本領(lǐng)，做好忍受孤獨的心理準(zhǔn)備，悲劇就不會發(fā)生了！”

“確實……”我無法反駁。

她再次開口：“那兩只老虎實在是傻得無可救藥，難道他們直到死都沒想過換回去嗎？”“什么？換回去？”我以為我聽錯了，她卻理直氣壯地說：“能換出來為什么換不回去呢？當(dāng)它們開始挨餓或憂郁時不感到后悔嗎？不該醒自己當(dāng)初選錯了道路嗎?可它們到死也不知道自己錯了，不曾想過補(bǔ)救的辦法。它們不知道‘亡羊補(bǔ)牢，為時不晚’嗎？這不是傻到家了嗎？”我聽了，一時不知道該怎么回答。

她最后搖頭晃腦地總結(jié)：“所以啊，不是自己該走的路別輕易涉足；沒收拾好行李別急著上路；發(fā)現(xiàn)方向不對要及時掉頭，不能一條路走到黑！”

我無言以對，我想我以后還是別給她講什么寓言故事了吧。

兩只老虎作文(篇2)

設(shè)計意圖：

兒歌《兩只老虎》是幼兒非常喜歡的一首趣味歌，旋律流暢，歌詞淺顯易唱。針對兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，我就把目標(biāo)定位于創(chuàng)編部分內(nèi)容，并以游戲的形式帶動幼兒念歌的積極性，使幼兒對這首兒歌百念不厭。

難點：

能有 # 貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中。

難點解決：

教師的示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行獨立創(chuàng)編。

目標(biāo)：

1． 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編部分內(nèi)容，感受兒歌的幽默。

2． 體驗與同伴合作游戲的快樂。

工具及材料的準(zhǔn)備：

2． 材料：幼兒打扮成“小老虎”，教師打扮成“老虎媽媽”。

2． 創(chuàng)編兒歌：

（1） 教師用動作示范“一只沒有 ** ，一只沒有 ** ”。

教師：“剛才的兒歌真奇怪，老虎怎么會沒有 ** 和 ** 呢？我們想一想，老虎還會邊、變成哪些奇怪的樣子？

（2） 幼兒編兒歌，集體念兒歌。

3． 幼兒表演：

幼兒找一個好朋友進(jìn)行表演兒歌。

反思：

設(shè)計開展本次活動，教師也是對幼兒日?；顒拥挠^察中突然發(fā)現(xiàn)的，針對本班幼兒的在語言發(fā)展方面的特點進(jìn)行的。教師一開始將大家都打扮成“老虎“的樣子，是想營造一個較好的活動氛圍?；顒又薪處熢O(shè)計使用 * ，將其比成小貼士，發(fā)覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒“哪里沒有了，就把 * 貼在哪里”。而且通過本次活動的開展，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的語言，還缺乏連貫性，這還需要教師在日常活動中的引導(dǎo)。

兩只老虎作文(篇3)

“嗷——誰不聽命令，榜上有名?！边@話是賈一琪和陸瑩的口頭禪。她們倆可是我們班赫赫有名的“母老虎”，人人皆知。要是被她們咬上一口可不得了。

鏡頭一：

今天數(shù)學(xué)早讀，該我領(lǐng)讀。可我還有些作業(yè)沒處理完，要是不領(lǐng)讀就可以在下面寫作業(yè)了。我貓著腰，小心翼翼地邁著步子，探頭向班里掃了一眼，“哈哈”，兩個“老虎”不在家。我這才立起身，大步走進(jìn)教室，十分瀟灑的甩甩前額的頭發(fā)。

“孫鶴，過來領(lǐng)讀！”

“老虎陸”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我。

“領(lǐng)讀，今天可是語文早讀啊，不該我吧？”

我裝著不知道，心里還納悶：明明不在家啊，莫非是“老虎”專門打我的“伏擊”不成？

“我問你，今天是幾？”

“嗯，今天……今天星期……二?！?/p>

“錯，星期三，快上來?！?/p>

“好——吧，噢！今天好像是我們組掃地，我得去了，你還是找別人領(lǐng)吧！”

我口是心非，找了個突破口。

“你領(lǐng)，我?guī)湍銙?，第幾隊？?/p>

“這種活不是你大領(lǐng)導(dǎo)干的，還是我來吧！”

“你領(lǐng)不領(lǐng)？班主任就在辦公室，想讓老師知道不？”

“不，才不呢。”

“那，快領(lǐng)。還有，聲音要大?！?/p>

“O——K”我有氣無力的回答。

鏡頭二：

這幾個糖果的味道真不錯，在家里爸媽不讓吃，我得帶上幾個去學(xué)校吃。到了教室，我剝開糖紙，一股牛奶味兒向我撲來。我的嘴巴鼓了一塊，邊吃邊咂嘴，嘻嘻，真好吃！幸虧我?guī)Я撕脦讐K，在這兒吃個夠。這個是草莓味的，應(yīng)該很好吃，這個是咖啡味的那個是牛奶味的……哈哈，今天我可得過過吃糖的癮。我正吃得高興時“老虎賈”又發(fā)威了：

“吃東西的那個，別吃了?！?/p>

我心想：她說的不是我，放心吃好了。沒想到好徑直向我走來。

“說的就是你，別吃了。”

她大吼一聲。我只得見風(fēng)使舵：

“遵命！”

兩只“老虎”！兩只“老虎”！管得好！管得好！在兩只“老虎”的震懾下，我班秩序井井有條。誰要是被這兩只“老虎”咬上一口，得幾天都不敢重現(xiàn)江湖！

兩只老虎作文(篇4)

從前，有二只老虎在野外生活，一只在籠子里，一只在籠子外面，籠子里面的那只又大又壯，外面的那只又小又瘦?；\子里面的那只每天都在籠子里等著人們給它喂食物，籠子外面的那只卻每天都要自己辛辛苦苦的去抓獵物。它們經(jīng)常和對方訴說自己的苦惱、想法。

有一天，籠子里面的老虎睡的正香，籠子外面的老虎對他喊到：“兄弟兄弟，快起來，我和你說個事兒”?；\子里面的老虎聽了，睡意朦朧地睜開雙眼：“什么事這么著急??？”籠子外面的老虎對它說：“兄弟，我真羨慕你啊，你每天不用去辛苦的捕獵就可以得到豐盛的食物，我們能換著生活嗎”？籠子里面的老虎說：“當(dāng)然可以！我可羨慕你每天到處自由自在的生活啦”，籠子外面的老虎又說：“我們這樣，你等給你送食物的人開了籠門給你送食物時，趁機(jī)就跑出籠子，直到跑得他看不見為止，然后我就叼著一只兔子從樹林里跑過去，他肯定認(rèn)為我是去抓兔子去了，這樣我們就可以交換啦”，籠子里的老虎贊嘆道：“真是個好辦法”！

于是，他們就按計劃進(jìn)行，它們真的成功了！

可是不過幾天，兩只老虎都死了，一只是被餓死的，一只是被撐死的。

一只美麗的天鵝從天空飛過，它用喙向兩只死去的老虎輕輕的一點，兩只老虎就神奇地復(fù)活了！天鵝對老虎們說：“人生不可能十全十美，我們不可以太貪心，最重要的是要珍惜已經(jīng)擁有的”。

兩只老虎作文(篇5)

一個夜黑風(fēng)高的夜晚，一只名叫金巴的老虎在籠子里來回踱步，怎么樣都睡不著覺；一只生活在野外，名叫辛巴的老虎也睡不著覺，它來回游轉(zhuǎn)，不覺來到動物園。動物園的工作人員都睡著了，不然，辛巴會被他們發(fā)現(xiàn)的。走著，走著，辛巴來到金巴的籠子旁。它對金巴說：“兄弟，你可真好，在籠子里一日三餐都無憂呀！”金巴說：“不好，還是野外好，多自由呀！”說著，說著，它們達(dá)成協(xié)議，交換位子，你進(jìn)籠里，我到野外。

金巴一出籠子，特別高興，這下我可以在森林里和小伙伴玩啦！沒兩天，憂愁和饑餓纏住了金巴，原來它還不會捕捉獵物。夕陽西下，金巴己經(jīng)餓得眼冒金星了。突然，亠只小兔子跑過來，兔子吃一驚，?。∨龅嚼匣⒘?！轉(zhuǎn)眼一看，老虎不動聲色，它眨眼間跑了，而金巴呢？還呆呆地扒在地上……

辛巴剛?cè)牖\，也很高興，一日三餐，只要張口，香香的牛肉、活雞，一下子滑下肚，好舒服?？墒切涟陀X得籠子太小了，不能跑，不能在草地上打滾，沒有哪自由自在的快樂時光，辛巴難過極了……

過了三天，金巴回到動物園虎籠旁，對辛巴說：“老兄，野外一日三餐都要愁，還是在籠里好，能把肚子填飽?！毙涟鸵舱f：“我還渴望大自然的擁抱呢！”于是，它們又自愿把位子換了回來。

在人生的道路中，要知足常樂呀！，

兩只老虎作文(篇6)

有首兒歌，每個人在幼兒園的時候，就會唱了。我猜它應(yīng)該是個世界民謠，搞不好被傳唱的次數(shù)，遠(yuǎn)勝于各國的國歌呢！

我說的就是兩只老虎，一個沒有眼睛，一個可憐竟然沒有耳朵，寫歌的人在想什么？跟老虎有仇嗎？刻意把它們變成畸形動物，老虎也真倒霉。

但是到了我的手上，我把這首歌的精髓更加發(fā)揚(yáng)光大了。這背后有個可歌可泣的故事，我慢慢道來。

話說一個月黑風(fēng)高的夜晚，我正好夢酣眠，一只不知死活，神經(jīng)加白目的艋仔，不斷的在我的耳邊唱催眠曲，偏偏歌聲像殺豬，不堪入耳，葛隔我哪里里受得了，立刻跳下床，用我的無影掌，三兩下就請它直奔鬼門關(guān)，找閻王老爺報到去。這時，我的慈悲心化為送他上西天的歌聲：蚊子快死！蚊子快死！快回家！快回家！快回去見閻王，快回去見上帝，別回頭！別回頭！

真是痛快的時刻，只可惜沒用數(shù)碼相機(jī)拍下我英雄的英姿，但至少我留下了這首歌，一首打蚊子英雄的頌歌，萬古留芳??！

老虎拜師作文600字

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“老虎拜師作文”。

老虎拜師作文 篇1

從前，老虎還不是森林之王，也沒有捕捉動物的本領(lǐng)，所以，它便捉不到小動物。而貓卻是森林之王。于是，老虎決定先拜貓為師，學(xué)完本領(lǐng)后再吃掉貓，成為森林王。

于是，老虎來到貓的家，請求貓收它做徒弟。貓知道老虎的野心很大，所以不想收這個徒弟，由于老虎一直賴在貓的家不肯走，貓沒辦法，只好收它做徒弟。

老虎每天都刻苦的練，直到把貓的本領(lǐng)全都學(xué)會了，老虎于是想方設(shè)法找機(jī)會吃掉貓。有一天，時機(jī)終于來了，老虎和貓在準(zhǔn)備告別時對貓說：“師傅，你看那”貓正要向那看去，老虎立刻張開血盆大口，向貓撲去，只見貓迅速地爬上了樹。老虎頓時傻了眼。貓說：“你這個忘恩負(fù)義的壞東西，幸虧我沒教你上樹，要不然，我早就被你吃掉了?！崩匣⒖粗垼缓米唛_了。

由于老虎身體龐大，森林之王的地位便被老虎奪去了。

老虎拜師作文 篇2

放暑假了，真快活呀。老虎非常想念貓表姐，就和媽媽來到了貓姐姐家。小姐倆相見大喜過望，馬上相擁著到森林里去玩兒了。

貓虎姐弟玩兒了一會兒捉迷藏后，虎表弟說：“你看我是不是長本事了？我跑得快不快？”“嗯，速度還可以，比以前快多了，但是還缺乏技巧，若能再掌握一點技巧你就更棒了！”虎表弟不服氣，低聲吼著，生氣的把地上刨了幾個大坑！貓想：得讓它看到差距，就對老虎說：“咱們比賽障礙跑吧！”虎說：“賽就賽，誰怕誰呀！你那么點小個，又是女孩兒還能跑得過我？”說著就躥了出去，貓也跟了上來。猛然間，一塊巨石橫亙在面前?；⑹譄o策，蹲了下來。貓說：“看我的！”只見它后退一蹬，前爪一撲，借力使力幾下就翻了過去?；⒈淼茉谙旅娴胖劬创袅??！柏埥憬?，貓姐姐，真棒！快教教我吧！”貓仔細(xì)、認(rèn)真、高興地教會了老虎攀越障礙?；⒈淼芨吲d地說：“今天我又長本事了！”然后，貓姐姐和虎弟弟又練習(xí)了一會兒偵查、隱蔽和捕捉，它們抓了一筐老鼠和幾條蛇，過河時又順便摸了半筐魚，就高高興興、蹦蹦跳跳跑回了家?guī)蛬寢寕冏鲲垺?/p>

家宴開始了，桌子上擺上了糖醋魚、黃燜蛇和紅燒小耗子，紅彤彤香噴噴地冒著熱氣，虎表弟盡管饞得涎水直流，但還是先端著一杯可樂恭恭敬敬地對貓姐姐說：“姐姐，你真棒！我想拜你做老師，學(xué)會你的所有本領(lǐng)。你不會保守吧？”“你愿意學(xué)本領(lǐng)，我太高興了，傻弟弟，我怎么會保守呢！”貓媽媽、虎媽媽看著小姐兒倆的認(rèn)真樣兒欣慰地笑了。大家高高興興地一起舉杯喝干了可樂，在輕音樂的伴和下，它們興高采烈地吃了一頓豐盛的晚餐。

老虎拜師作文 篇3

從前，有一只老虎，力氣很大，但它笨得很，連一只小鹿也沒捉到過，因為它笨手笨腳，沒有好好學(xué)本領(lǐng)呀！

有一天，老虎爬出山洞，想找點東西吃，正好碰見一只小貓從對面山頭竄了出來。老虎見小貓動作敏捷，心想：我要是有小貓的本領(lǐng)，該多好?。∷鼘π∝堈f：“我拜你做師傅，你愿意收我這個徒弟嗎？”小貓知道老虎壞，心想：我要是把自己全套本領(lǐng)都教給它，將來它會吃掉我的。小貓不肯收老虎做徒弟。老虎急了，求小貓說：“貓師傅，只要你肯答應(yīng)，我絕不會忘記你的好處；要是我有絲毫對不起你的地方，就讓獅子吃掉我；要是有誰敢欺負(fù)你，我一定和它拼命?！?/p>

小貓聽了，覺得老虎怪可憐的，就對老虎說：“好吧，那我收你做徒弟吧！”老虎高興極了，連喊了三聲：“師傅，師傅，師傅！”小貓師傅很認(rèn)真，每天不辭辛苦，起早摸黑，一心一意教老虎學(xué)本領(lǐng)；老虎呢，學(xué)得也很刻苦。不到一個月，竄山越嶺，捕捉獵物，同獅子搏斗……老虎一樣樣都學(xué)會了。

老虎學(xué)會了本領(lǐng)，可驕傲了，總以為自己很了不起，便瞧不起師傅小貓了。有一天，老虎假裝向小貓學(xué)本領(lǐng)，眼睛卻死死地盯住小貓那圓溜溜的身腰，嘴巴里“吧嗒吧嗒”直流口水。聰明的小貓一眼就看透了老虎的壞心思，它對老虎說：“我所有的本領(lǐng)統(tǒng)統(tǒng)都教給你了，現(xiàn)在你可以走啦！”老虎一聽小貓把所有的本領(lǐng)都教給它了，心想：哈哈！小貓，這回你可逃不出我的虎口了！老虎心生一計，眨眨眼睛對小貓說：“小貓師傅，你看樹上爬著個什么東西？”小貓剛一回頭，老虎就張開血盆大口，朝小貓撲去。

不過，已經(jīng)遲了，小貓已經(jīng)一溜煙兒上了大樹。小貓在樹上，兩眼瞪著老虎，憤憤地說：“好哇，你這個沒有良心的`東西，你講的話都是假的！我不會上你的當(dāng)！這一手爬樹的本領(lǐng)，我就故意不教你！”老虎氣壞了，可是它沒有學(xué)會爬樹，只好朝樹上的小貓干瞪眼，一點兒辦法也沒有。它的一肚子壞主意全部落了空，只好一聲不響地鉆進(jìn)深山里去了。

老虎拜師作文 篇4

從前，在意枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大森林里，住著老虎一家。老虎媽媽慈祥善良，老虎爸爸勤勞勇敢，只是他們的兒子和他們卻是大不一樣。雖然繼承了爸爸的身體，天生力大無窮，但是整天只知道睡懶覺，打撲克。餓了就知道伸手向媽媽要吃的?？蓱z的媽媽常常把好吃的好喝的都留給他們的這個懶寶寶吃，自己只吃一點剩菜，剩飯吃。漸漸的老虎爸爸和老虎媽媽也老了。再也不能給他的小老虎撲捉食物了。小老虎又找不到食物給爸爸和媽媽吃。沒過幾天，老虎爸爸和媽媽就餓死了。留下可憐的小老虎一個人。小老虎這時才知道，自己再也不能偷懶了，一定要學(xué)會真正的本領(lǐng)。只有這樣，才可以生存下去。

一天，小老虎再找?guī)煾档臅r候，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小貓，非常敏捷的捉住了一只蝴蝶，就決定拜小貓為師。小貓知道，老虎是專門欺負(fù)弱小的動物，他暗暗地想，如果我直接拒絕他的話，他一定會記恨我，甚至這會我都逃脫不了它的手掌。不如先看看再說。于是，小貓很不好意思的對小老虎說：“小老虎，聽說你的爸爸媽媽曾經(jīng)殺害了不少的小動物。我要是收你為徒的話，你要是學(xué)會了本領(lǐng)會不會把我也吃掉呢？小老虎聽到小貓這樣說，他反而更加誠懇的說：”我的爸爸和媽媽都已經(jīng)死了，就剩下我一個人了。我發(fā)誓決不會像他們那樣殘害小動物，反而我還要和他們做好朋友時時刻刻來保護(hù)他們呢！。小貓聽了老虎的話后，很不相信的又問道：“那你以后吃什么呢？”“我以后吃素，我以后吃素還不行嗎？”小貓看到小老虎可憐巴巴的樣子，就收他做了徒弟。小老虎十分珍惜這次學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會，每天都起得早早的，學(xué)習(xí)基本功，一天過去了，一個月過去了，小老虎漸漸的學(xué)完了小貓的本領(lǐng)，小老虎在這么短的時間內(nèi)就完成了學(xué)業(yè)。這真是讓他欣喜若狂啊!在這段時間中小貓也教的非常認(rèn)真，每天從早到晚一直給小老虎叫著各種本領(lǐng)，時而攻擊，時而猛撲跳躍。小老虎進(jìn)步很快，不久就變得身手敏捷都和師傅一樣了。

一天，小老虎和獅子搏斗的時候，盡然把一頭特大的獅子打得落花流水，狼狽而逃。從此以后，小老虎變得驕傲起來。再也不把貓師傅放在眼里了。再見到小貓師傅時，也是一副不屑一股的樣子。

老虎拜師作文 篇5

有一天，森林里的大老虎想拜師學(xué)藝。

小動物們聽說以后，都不想當(dāng)大老虎的師傅。一只小貓聽說了，回家告訴了貓媽媽，小貓想讓媽媽做老虎的師傅，這樣它以后就不用再怕老虎了?？墒菋寢尣辉敢?，小貓就再三懇求，媽媽終于答應(yīng)了，小貓高興的一蹦三尺。

從此，貓媽媽就是大老虎的師傅了。

貓媽媽先教老虎用爪子拍，再教用嘴巴咬人，最后教了用尾巴把樹枝掃斷的本領(lǐng)，貓媽媽才教了老虎這三種本領(lǐng)。

老虎以為自己現(xiàn)在已經(jīng)比貓厲害多了，它突然想到，這小小的一只貓，還沒我一條尾巴粗呢，它憑什么做我的師傅！

老虎想把貓吃掉，就到處追貓，小動物都在旁邊看著，也幫不上忙。最后，追的貓沒辦法了，只好爬上了樹，大老虎爬了半天，也沒有爬上去。貓媽媽拍拍胸脯喘著粗氣說：“幸虧我沒有教它爬樹！”

老虎拜師作文 篇6

昨天下午，我在作文班觀看了一部老虎拜師的動畫片，它使我明白深刻的道理。

一天，一只還不到一歲的小老虎在小河邊走來走去，它為什么這么急呢？原來，它正為生計而發(fā)愁呢！這時，旁邊走來一位貓咪阿姨，貓咪阿姨見小老虎愁眉不展地，便上前問道："小老虎，你怎么了，這樣不高興？"小虎說：我什么都不會，父母都死去了，我不會捕食，再這樣下去，我會死掉的！貓咪阿姨，您能幫幫我嗎？求求您了！"貓咪阿姨見小老虎這么可憐，就說：好吧！我來教你。

就這樣貓咪阿姨成了小老虎的老師。貓咪阿姨先教它爬山，又教它從高往下跳。漸漸地，小老虎覺得自已很了不起，無人可比。有一天，它想："貓咪阿姨這么肥，一定很好吃吧！我一定要吃掉它！"過了幾天，劃線小老虎遇上了貓咪阿姨，就攆她，要吃掉她。貓咪阿姨三下地下就上了樹。小老虎沒辦法，只好走了。

唉！沒想到當(dāng)年可憐的小老虎竟然這么可惡！它真是恩將仇報。想一想自已前幾天，因老師批評了自已，就憎恨老師，真不應(yīng)該。今后，我一定要尊敬老師，愛戴老師，應(yīng)該以滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

魔術(shù)老虎作文五篇

作文是一種展示文學(xué)魅力的方式，寫作有助于我們深入理解并利用想象空間。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，如何寫一篇有思想有文采的作文？希望閱讀本文能夠為您的職業(yè)生涯帶來啟示。

魔術(shù)老虎作文【篇1】

魔術(shù)老虎

夏日的午后，我來到了一個神奇的地方——魔術(shù)園。這是一個以魔術(shù)為主題的樂園，里面有各種各樣令人驚嘆的魔術(shù)表演和互動體驗。我聽說，這里有一只特別神奇的老虎，它能進(jìn)行令人嘆為觀止的魔術(shù)表演，被人們親切地稱為“魔術(shù)老虎”。我正懷著無限的好奇和期待，進(jìn)入了這個神奇的世界。

園內(nèi)人頭攢動，歡聲笑語不絕于耳。我急匆匆來到了大舞臺前，只見一個華麗的帷幕展示在臺上，臺下一片歡呼聲。帷幕緩緩拉開，一只雄偉的老虎憑空出現(xiàn)在人們的面前，給大家?guī)砹梭@嘆聲。它擁有雄壯的身軀和迷人的虎斑，黃色的毛發(fā)中透著一絲精明的眼神，仿佛在向我們示意它即將進(jìn)行的精彩魔術(shù)表演。

像是讀懂了人們的期待，魔術(shù)老虎開始展示它的第一項魔術(shù)。在一個透明的玻璃箱子里，魔術(shù)師將一只漂亮的鴿子放進(jìn)去，隨后將箱子覆蓋上棉布。大約幾秒鐘后，他拿開棉布，讓我們震驚的是，那只鴿子居然變成了一只小老虎，而魔術(shù)師卻在臺上不停地向大家揮手致意。當(dāng)大家一片叫好聲響起的時候，我不禁陷入了自己的思考，這只魔術(shù)老虎無疑是一只魔術(shù)師用巧妙的手法變出來的，但我卻不由得被它的身姿和美麗所吸引。

隨后，魔術(shù)老虎展示了更多令人驚嘆的魔術(shù)。它能通過擲色子預(yù)測未來，能夠在紙牌洗亂之后固定指定的一張牌，更加能夠通過咒語把碗里的水變成紅酒。它的每一項魔術(shù)表演都令人瞠目結(jié)舌，無不引起了大家的歡呼和掌聲。

除了魔術(shù)表演，魔術(shù)老虎還會與我們進(jìn)行互動。它會讓人們上臺來一起和它展開魔術(shù)挑戰(zhàn)，不管是彈奏樂器還是寫字畫畫，只要我們敢于嘗試，魔術(shù)老虎就會給我們驚喜。當(dāng)然，這種互動不僅僅只是為了讓人們開心，更重要的是激發(fā)我們的勇氣和創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。

在我的記憶中，魔術(shù)老虎給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一只會變魔術(shù)的大老虎，更是一種鼓勵和激勵，讓我們相信只要有勇氣和毅力，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。在那天之后，我學(xué)會了敢于面對挑戰(zhàn)，不再怕失敗，因為只有這樣，我才能在風(fēng)雨中收獲彩虹。

走出魔術(shù)園，我深深地感受到了魔術(shù)老虎帶給我的魔力。它不僅僅是一場魔術(shù)表演，更是一種對生活的熱愛和追求。相信只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)，生活里到處都是魔術(shù)，只等我們?nèi)ソ议_那層充滿神秘色彩的帷幕。我將永遠(yuǎn)懷念魔術(shù)老虎給我?guī)淼哪欠萦職夂托拍?，因為它讓我相信，只要敢于追求夢想，就能在生活中做出亮麗的魔術(shù)。

魔術(shù)老虎作文【篇2】

周末，大哥哥帶我去君山公園游玩回家，剛上洞庭湖大橋，媽媽就打來了電話，楊培煊，楊培煊，趕快回家吃飯啦！

接完媽媽的電話，我便非常心急，那可是我最愛吃的紅燒肉，要是回家晚了就沒吃的啦！我立馬叫大哥哥火速前進(jìn)，心里恨不得馬上變出架飛機(jī)來，送我回家。

但眼前的大橋上堵得死死的，車子一步都動彈不得。正在我非常郁悶的時候，我突然想到了一位高人，他就是魔術(shù)老虎。

魔術(shù)老虎是一只友善的大老虎，他非常喜歡和小朋友們一起玩耍。有時，他還會幫助我們解決一些困難呢！

我趕緊掏出手機(jī)，給魔術(shù)老虎打了一個電話。沒過多久，魔術(shù)老虎就出現(xiàn)在了我的面前。他問我遇到了什么困難，我就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。魔術(shù)老虎聽完笑個不停，過了好一會兒才消停下來。它對我說：你別急，我馬上就把我的小魔杖拿出來替你解除煩惱。

魔術(shù)老虎把毛茸茸的小爪子往耳朵里一伸，不急不慢掏出來一個小木棍。我驚奇的問道：這就是你所說的小魔杖嗎？這不過是一根小木棍呀！

魔術(shù)老虎一聽，火氣就來了。如果你不相信的話，我現(xiàn)在就演示給你看。

只見，魔術(shù)老虎拿著小魔杖嘩啦嘩啦的念了一串咒語，我的眼前就出現(xiàn)了一輛非常古怪的車。它讓我坐了上去，我感覺它和普通的車也沒有什么兩樣。正當(dāng)我準(zhǔn)備下車離去時，魔術(shù)老虎一把拉住了我，他讓我閉上眼睛。

等我再睜開眼睛時，我被眼前的一幕震撼到了！這輛車居然長出了一對五顏六色的大翅膀，令我贊嘆不已！

魔術(shù)老虎喝了一聲，我就感覺自己的身體正在快速上升，簡直像在騰云駕霧，我嚇得將眼睛閉得緊緊的。

等睜開眼時，我已經(jīng)到達(dá)了地面，出現(xiàn)在我眼前的，是我的家金輝小區(qū)。

我不由地贊嘆：魔術(shù)老虎的小魔杖真是神通廣大呀！

魔術(shù)老虎作文【篇3】

星期天的一個早晨，陽光明媚，天氣特別晴朗。笑巴巴蹦蹦跳跳地來到了森林公園。他走到了觀看花草的地方，因為今天是三八婦女節(jié)，她想給媽媽一朵最美麗的鮮花。

他走到了太陽花叢前，笑巴巴想：媽媽不喜歡黃色，不要，不要!最后頭也不回地走了。

他又來到了康乃馨叢前，可是他又想：媽媽說，康乃馨的花語是早日平安!可媽媽又沒生病，我絕對不會送!

最后，他來到了一朵紅艷艷的玫瑰花前，他高興地自言自語道：這玫瑰花又美麗又逗人喜歡，就把它送媽媽吧!他高興地去摘花，可手一碰到莖就被刺扎了一下，他輕輕地把刺痛的手，放到嘴前輕輕吹著。

不知什么時候，魔術(shù)老虎來了，鄭重地說：下次別摘花了，因為花草也是有生命的，不能因為覺得好看就摘，我們要愛護(hù)花草。

我是想摘了送給媽媽呀，因為今天是三八婦女節(jié)!笑巴巴靦腆地說。

你的心意是好的，是個孝順的孩子，但花兒也是有生命的，也會疼，你不一定要送花給媽媽，你可為她唱首歌，畫幅畫，做份手工

謝謝你，魔術(shù)老虎，我知道該怎么做了!笑巴巴說完后，蹦蹦跳跳地朝家的方向走去

魔術(shù)老虎作文【篇4】

三月八日，迎來了媽媽的節(jié)日三八婦女節(jié)，笑巴巴根本不知道這件事兒。

早上，鬧鐘一響，他懶洋洋地從暖和的被子里一點兒，一點兒地鉆出來，穿上衣服和褲子走出了房間，一看日歷三八婦女節(jié)，這五個字把它看呆了。

三八婦女節(jié)，送媽媽什么禮物好呢，他正為這發(fā)愁。想了一會兒，他終于有了主意，決定幫媽媽做一次家務(wù)活兒。

他拿起掃把從客廳的東邊一直掃過去，暗暗告訴自己：要將每個角落都要掃干凈?？伤奶保幌聮哌@兒，沒掃干凈又去掃那兒，掃得手忙腳亂的，害得他還摔了一跤，把家里搞得越來越亂了。

這就是我送給媽媽的禮物?他自言自語，不行，我一定要把事做好，讓媽媽開心!他再次拿起掃把開始干活兒，一心一意地掃著地，把想看電視，想去外面玩的心都拋到九霄云外。不一會，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了，還是咬著牙，心里默默地想：堅持就是勝利!堅持就是勝利!

半個小時過去了，他大汗淋漓，不過家里已經(jīng)亮得就像面明鏡似的，可以照見自己的樣子了，看著像落湯雞一樣的自己，笑巴巴心里樂滋滋的。

媽媽一回家，看見了，大吃一驚，說：哪兒來的田螺姑娘呀，把家里打掃得閃閃發(fā)光的?

哈哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前咯。

哎喲，原來是你這個淘氣包呀!媽媽抱著笑巴巴說。

笑巴巴送給媽媽的禮物雖然不能吃，不能玩，但這是他用自己的汗水換來的，在他和媽媽眼中，就是最好的禮物!

魔術(shù)老虎作文【篇5】

有一天，笑巴巴要去廣州長隆動物園玩，去玩的前一天晚上，笑巴巴問魔術(shù)老虎：明天，我要去動物園，你去嗎？那好吧！我也正好想去看看真正的老虎長什么樣兒。魔術(shù)老虎說。

第二天，一到動物園的門口，魔術(shù)老虎卻賴著不動了。

走呀，到里面去?。⌒Π桶痛叽俚?。

不，我怕被老虎吃掉。魔術(shù)老虎說。

有小火車，很安全的。笑巴巴邊拽魔術(shù)老虎邊說。

上小火車后，首先看到了火烈鳥，魔術(shù)老虎就變成了一只火烈鳥，在笑巴巴沒防備時，魔術(shù)老虎突然又變成了一只又大又兇的大老虎，一下子跳出來，嚇得笑巴巴魂飛魄散。

當(dāng)大老虎變回原樣，魔術(shù)老虎還得意洋洋地說：我厲害吧！

笑巴巴說：呀！真老虎來了?？赡g(shù)老虎聽了，卻一個勁兒往笑巴巴的包里鉆。原來魔術(shù)老虎有點害怕。

下了小火車，該輪到自己走的地方后，笑巴巴把魔術(shù)老虎放回包里，可魔術(shù)老虎卻不肯。它被笑巴巴硬塞進(jìn)包里后，想：哈，我把笑巴巴的零食吃光光，氣死他。

魔術(shù)老虎沒牙齒，可它有辦法，它決定把零食給弄碎，再好好享用。魔術(shù)老虎發(fā)現(xiàn)有牛肉干，它便把牛肉干變成小肉條兒，再慢慢吃，夏威夷果呢？魔術(shù)老虎就在包里踢球，直到球碎了，才慢慢吃。笑巴巴對魔術(shù)老虎說：你出來吧！魔術(shù)老虎慢吞吞地走了出來。

過了一會兒，笑巴巴餓了，他打開包一看，呀！里面都成垃圾堆了，笑巴巴拎著魔術(shù)老虎的尾巴的說：這是你干的嗎？魔術(shù)老虎說：哎呀！痛，好痛，我我沒吃沒吃檸檬片兒，它在你杯子里。

這就是一只可愛的魔術(shù)老虎，你們喜歡它嗎？笑巴巴倒是非常喜歡它呢？

兩只老虎作文推薦

長期寫作文可以提高文字表達(dá)能力，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？我們提供的方案僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整。

兩只老虎作文(篇1)

動物園里又添了一個新成員，它是瀕臨滅絕的孟加拉虎，外國品種，花紋兒特美，就是性子太野，連飼養(yǎng)員都不敢靠近它。

孟加拉虎被關(guān)在一個鐵籠子里，與它同籠的是一只中國的東北虎，也同樣是瀕臨滅絕的虎種。孟加拉虎并未對“中國佬”產(chǎn)生歧視，也未因為那只東北虎與自己是同性而想與之交戰(zhàn)。孟加拉生性好斗，遇到同性不爭斗這是非常少見的，恐怕是因為它被捕了而感到煩悶想找個虎友來傾吐自己的不幸和哀怒。

孟加拉虎向東北虎走去。

“喂！老兄，怎么稱呼？”臥在籠子一角的東北虎問。

“我是孟加拉虎?！?/p>

“那你是怎么進(jìn)來的？”

“我是被人類抓來的。”

“我可跟你不一樣，我出生在這里，這里就是我的家?！?/p>

“家？我的家在森林里，我的家在草原上，我的家在小溪旁，我很想我的家！”孟加拉虎有些哀傷。

“森林？草原？小溪？那都是什么呀？”東北虎對外面的世界一無所知。

“那是世界上最美麗的地方，你想去嗎？”孟加拉虎用期盼的眼神看著東北虎。

東北虎點了點頭。

孟加拉虎激動地對東北虎說：“和我一起逃出去，我?guī)慊匚业募??！?/p>

孟加拉虎真是天真，它哪知這里和自己的家鄉(xiāng)相隔十萬八千里。

“我很想出去，可是外面有狗，它好厲害，會咬我的`?！睎|北虎膽怯地說。

“狗？狗算什么東西？我只要輕輕一吼，它就會嚇得魂飛魄散。你連狗也怕，這正中了你們中國一句老話——虎落平陽被犬欺呀！”孟加拉虎的話里帶有嘲諷的意思。

“這么說你不怕狗？”東北虎有些驚奇。

“不怕！”孟加拉虎自信地說。

“它好厲害的，你怎么不怕？”

“我們虎是百獸之王，難道百獸之王會怕一條狗嗎？”

“可是……可是……我……”

“別可是了，還是出去吧，到我的家鄉(xiāng)，跟我一起在草原上捕食，享受做老虎的樂趣，接受百獸的朝拜。呆在這里只是一只掛名的老虎，是人類的玩物?！泵霞永嵖卣f。

“做玩物不好嗎，干嗎要出去？退一步說如果我們出去了捕不到食物豈不要挨餓？呆在動物園里會有足夠的食物，起碼不會餓肚子。告訴你一個秘密，假如你在籠子里擺出很可愛的樣子，還會有人給你照相呢！”東北虎說。

“懦夫！膽小鬼！你不出去我出去，我不會呆在這兒過沒有自由的生活的。”孟加拉虎說著站了起來，晃了晃身子，退后幾步，然后猛地往前一撲，鐵門被撞開了。孟加拉虎跑出了動物園。

過了不久，孟加拉虎被拖了回來?；\子里的東北虎朝籠外看去，那孟加拉虎一動也不動，眼睛是睜著的。東北虎從它血紅的眼里看見了已經(jīng)快要溢出的仇恨。孟加拉虎想念自己的故土，但它已經(jīng)無法再回到自己的家了！孟加拉虎的皮毛依然是那么美麗，但血的顏色仿佛已經(jīng)奪去了皮毛原本艷麗的本色。它可能是世界上最后一只孟加拉虎，孟加拉虎的原產(chǎn)地已經(jīng)沒有這種虎了。

籠內(nèi)的東北虎看著孟加拉虎，看了好久，它的目光有些呆滯了，它低著頭，喃喃地說：“早就對你說了不要出去，一只老虎在馬路上亂竄的后果會是什么呢？我并不怕狗，也不怕人，怕的是……是a88槍88a口，我不想死，我不想死……”

兩只老虎作文(篇2)

我有一個很聰明，富有創(chuàng)造力的表妹。有一天我給她講了個寓言故事：故事中的兩只老虎一只為了信仰死于現(xiàn)實，一只為了現(xiàn)實死于信仰；看看那孩子聽后說了什么吧！

她撇撇嘴：“那兩只老虎真傻。”

我一愣，問道：“為什么？”她一臉“孺子不可教”的表情，嘖嘖嘆：“還不明顯嗎？野地里的老虎是百獸之王，而籠子里的老虎是供人觀賞取樂的小丑；怎么能叫小丑當(dāng)王去震懾百獸而叫王去演小丑逗人開心呢？那都不是他們原本的工作??！這是不務(wù)正業(yè)的錯誤行為！好像明熹宗朱由校，明明貴為一國之君卻只喜歡做木工，砍鑿刨鋸無一不精，手藝一流。可他本是國君??！天天在皇宮里敲敲打打地做木工，簡直是在歡迎魏忠賢來禍害國家！這就是不務(wù)正業(yè)的下場啊！”

“哦……有道理。”我點頭，又說：“可他們勇敢地追逐夢想這一點……”

“更傻?！彼纱嗟拇驍辔业脑?，“有夢想雖好，但它們還是有勇無謀的傻瓜。一個希望著自由，一個希望著衣食無憂，卻只是空想，不為此做任何思想或行動準(zhǔn)備，不是傻是什么？它們只盯著夢想?yún)s不看腳下的路，可是魚和熊掌不可兼得，夢想與現(xiàn)實之間的差距很大障礙很多，不付出任何努力怎么能實現(xiàn)夢想？看看戰(zhàn)國時期的游說家蘇秦，一開始也是個只有滿腔熱血的傻瓜，數(shù)次游說君王都沒成功。但他能自我反省回家努力學(xué)習(xí)，長時間忍受哥嫂的奚落和刁難，經(jīng)過這些磨練，他準(zhǔn)備好了，再次去游說秦王時就成功了。如果那兩只老虎能三思而后行，各自學(xué)好獵食本領(lǐng)，做好忍受孤獨的心理準(zhǔn)備，悲劇就不會發(fā)生了！”

“確實……”我無法反駁。

她再次開口：“那兩只老虎實在是傻得無可救藥，難道他們直到死都沒想過換回去嗎？”“什么？換回去？”我以為我聽錯了，她卻理直氣壯地說：“能換出來為什么換不回去呢？當(dāng)它們開始挨餓或憂郁時不感到后悔嗎？不該醒自己當(dāng)初選錯了道路嗎?可它們到死也不知道自己錯了，不曾想過補(bǔ)救的辦法。它們不知道‘亡羊補(bǔ)牢，為時不晚’嗎？這不是傻到家了嗎？”我聽了，一時不知道該怎么回答。

她最后搖頭晃腦地總結(jié)：“所以啊，不是自己該走的路別輕易涉足；沒收拾好行李別急著上路；發(fā)現(xiàn)方向不對要及時掉頭，不能一條路走到黑！”

我無言以對，我想我以后還是別給她講什么寓言故事了吧。

兩只老虎作文(篇3)

目標(biāo)：

1、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)基本動作“踵趾步”。

二、練聲曲：，要求用自然好聽的聲音演唱。師生問好>

三、復(fù)習(xí)歌曲：，要求有表情地演唱，并大膽表演。小兔與狼>

四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈兩只老虎>

1、欣賞音樂，學(xué)唱歌曲。

2、以情景“兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

不錯的師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林） 聽說，這個樹林

里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？

3、教師有表情地示范舞蹈。

師學(xué)得像不像，好嗎？

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。

你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍。

（1）教師示范基本動作——踵趾步。

（2）幼兒練習(xí)，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，

上身挺直。

（3）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作。

（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

（5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

（6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧！

兩只老虎作文(篇4)

《兩只老虎》是一篇感人至深的故事，它講述了兩只老虎在動物園生活的故事。這兩只老虎原本是森林里的王者，但現(xiàn)在卻被關(guān)在一個狹小的鐵籠里，過著凄慘的生活。它們失去了自由，失去了狩獵的樂趣，只能躺在地上發(fā)呆，無精打采。

每天，圍觀的游客們都會站在鐵欄前觀看這兩只老虎，有的人扔給它們一些食物，有的人則嘲笑它們失去了自由的命運(yùn)。但是，沒有人真正了解這兩只老虎的內(nèi)心世界，它們心中的悲傷和孤獨。

一天，來到動物園的是一個小男孩，他看見這兩只老虎躺在地上發(fā)呆，心里十分心疼。他走過去，遞給它們手中的面包。老虎們聞到了面包的香味，抬起頭來，看著這個小男孩，眼中似乎有了一絲希望。

小男孩看著這兩只老虎的眼神，感受到了它們的無助和悲傷。他決定幫助它們重獲自由，于是開始了他的計劃。他每天來到動物園，悄悄地把一些工具藏在身上，準(zhǔn)備等待合適的機(jī)會。

經(jīng)過一番的觀察，小男孩終于找到了解救老虎的最佳時機(jī)，那天晚上他偷偷溜進(jìn)了動物園。他打開了圍欄，解開了老虎的鎖鏈，然后小心翼翼地走到老虎身邊，對它們說：“你們終于可以回到自己的森林里了，自由屬于你們。”

老虎們聞言，眼中閃爍著淚光，它們知道這個小男孩是在幫助它們。于是，它們齊心協(xié)力，跳過了圍欄，奔向了遠(yuǎn)方的森林。一路上，老虎們感受到了風(fēng)的輕撫、陽光的溫暖、土地的柔軟，它們終于找回了那份自由的感覺。

回到森林里的老虎們重新找回了原來的狩獵樂趣，它們在樹林里奔跑、在溪水中戲水、在草地上打滾，生活充滿了快樂和幸福。它們永遠(yuǎn)不會忘記那個小男孩，是他帶給了它們新生活的希望。

通過這個故事，我深深地感受到了人與動物之間的情感紐帶。有時候，我們應(yīng)該給予動物更多的尊重和關(guān)愛，讓它們也能享有自由和幸福。只有和諧共處，才能讓這個世界更加美好。希望每個人都能像那個小男孩一樣，心懷善意，去愛護(hù)身邊的每一個生命。愿這個世界充滿愛與溫暖。

兩只老虎作文(篇5)

“上次拍的那個《命運(yùn)速遞》就很一般啊?！?/p>

“這次有葛優(yōu)、趙薇和喬杉?！?/p>

好吧，強(qiáng)大的演員陣容就是票房的保證啊。帶著一顆吃瓜群眾八卦的心，我開始了影片的觀看。

這部片子的導(dǎo)演是李非，編劇是李非和李心（李非的弟弟，現(xiàn)在是他的助理）。李非是山西人，小時候?qū)W習(xí)成績一般，但是寫的一手好字，這得益于他爸爸的遺傳，據(jù)說小學(xué)時寫字獲得過各類獎項。其實，我一直都很好奇，一名優(yōu)秀的編劇得有多豐富的人生閱歷，才能編出一篇篇生動的`故事，塑造一個個鮮活的人物？據(jù)說李非的人生就不是一帆風(fēng)順的，家里有限的經(jīng)濟(jì)條件以及他本人嚴(yán)重的偏科，高考時考入三流的藝術(shù)院校，畢業(yè)后一度從事裝修設(shè)計工作，但是愛好寫作和不懈的堅持讓他一步步成長為一個編劇，這當(dāng)中的坎坷心酸以及人生際遇應(yīng)該就是支撐他創(chuàng)作的生活基礎(chǔ)和靈感來源吧。

八卦完導(dǎo)演，再回到影片本身，《兩只老虎》通過一次名人綁架事件，對于人生中的愛情、友情和親情主題進(jìn)行了闡述和探討，從演員陣容就可以看出導(dǎo)演是希望通過輕松詼諧的喜劇氛圍來表達(dá)對于人生幾大主題的思考和頓悟?？傮w感覺喜劇效果稍弱，對于人性的挖掘和表達(dá)稍顯倉促和平淡，但是主演和客串演員都在盡力甩出“包袱”，如果不對影片寄予過高期望還是值得一看的。我一直認(rèn)為山西的導(dǎo)演如賈樟柯等，拍的其實不是影片，他們并不多看重票房的高低，他們在拍的是一種情懷，和他們眼里的價值觀，這種境界在追求商業(yè)利益的現(xiàn)下還是很令人敬佩的，所以，有思想內(nèi)涵的影片還是需要多鼓勵和支持的！

“沒找個演員結(jié)婚嗎？”

“那估計是以后的事情了吧。”

好想為我婆婆的機(jī)智鼓掌呀。

兩只老虎作文(篇6)

我們課堂里又浮現(xiàn)了兩只“瘋老虎”—卜凡和習(xí)哲理。

午時去用飯時，他們在樓梯上從來在踩腳，像在玩飛毛腿一樣，你踩我一腳，我踢你一腿，跟瘋老虎沒有別離。你們這樣玩早晚會摔交。果真，片刻間，卜凡不注意摔倒了，疼的卜凡咧嘴直叫。好，我說他們還說我也蠻橫，瘋老虎，早知云云何必起初呢！

到了大廳，列隊去用飯，他們兩個又在玩。那個卜凡在玩“降龍十八掌”打習(xí)哲理，習(xí)哲理一往畏縮屁股撞到了我的腳，我再次說卜凡，卜凡竟然還罵我，還向我做鬼臉。其時，我特別憤怒真的好想針鋒相對，不過，想起老師說過不能打斗，所以我才沒有動手，他們太不講原因了，我去跟副班長—鄧永燊說，讓副班長記下他們的名字。

我期望這兩只“瘋老虎”可以改進(jìn)來。