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《黃金時(shí)代》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-12-21 《黃金時(shí)代》讀后感

2024《黃金時(shí)代》讀后感(實(shí)用14篇)。

今天我給大家?guī)?lái)了一篇介紹"《黃金時(shí)代》讀后感"的文章。安靜地閱讀一本書(shū)的時(shí)候,我們就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在閱讀作品時(shí),很多人會(huì)被其細(xì)膩的故事情節(jié)所深深感動(dòng)。讀后感應(yīng)該突出作者對(duì)人物刻畫(huà)和氛圍營(yíng)造的獨(dú)特表現(xiàn)手法。希望我的意見(jiàn)能夠給你帶來(lái)靈感,記得收藏哦!

《黃金時(shí)代》讀后感【篇1】

一個(gè)幸福的教師,他的人際關(guān)系是最簡(jiǎn)單的,他只認(rèn)真理,不迷權(quán)威,他的理想就是實(shí)現(xiàn)孩子們的理想,他的苦與樂(lè)和學(xué)生們一致。在同事面前,他的心態(tài)是:我有最好的方法,我渴望與你分享。教師之間,有一個(gè)共同的理想支撐――為了孩子們成功,只有我們攜起手來(lái),才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。只有學(xué)生、自我、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間有著最純粹的關(guān)系時(shí),我們的工作才是自由、寬松的、和諧幸福的!

幸福不是結(jié)果,而是我們回望成功之路時(shí),那每一個(gè)細(xì)小、平凡、普通的細(xì)節(jié),都是一朵讓人心醉的幸福之花。要想成為一個(gè)幸福的人,你就必須做好屬于你的每一件細(xì)小的事,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,激情滿懷地上好每一節(jié)課,循循善誘地講懂每一道題,精心地批改好每一次作業(yè),全面地分析好每一張?jiān)嚲恚矒崦恳活w傷感的心,幫助每一個(gè)困境中的人,做好每一次規(guī)劃,反思每一次得失……

人生的幸福來(lái)自于你對(duì)三種關(guān)系的認(rèn)識(shí),人與物、人與人、人與心,前兩者都來(lái)自于外部,最后來(lái)自于自我,所以幸福更多地是一種感覺(jué),你為你做過(guò)的事感到滿足、快樂(lè),你感受到這些,你就是幸福的人啦。教育的最高準(zhǔn)則是培養(yǎng)幸福的人。所以,我們自己必須是一個(gè)幸福的人!

《黃金時(shí)代》讀后感【篇2】

1911年6月1日,在黑龍江呼蘭城的一個(gè)在財(cái)主家族,一個(gè)女孩出生了,她就是后來(lái)的女作家——蕭紅。

雖然出生在財(cái)主的家族,但蕭紅過(guò)得并不幸福,母親在她很小的時(shí)候就過(guò)世了,父親冷酷無(wú)情,只有在祖父那里才能感受到溫暖的愛(ài)。

20年后,父親為蕭紅定下了一門(mén)婚事,但蕭紅對(duì)這門(mén)婚事并不認(rèn)可,于是她和表哥連夜逃走了,后來(lái)表哥拋棄了她,她只好回家了,而家人并不歡迎她,無(wú)奈之下,她投奔了她當(dāng)年背叛過(guò)的未婚夫汪恩甲,而命運(yùn)又一次捉弄了蕭紅,汪恩甲也拋棄了蕭紅。此時(shí),蕭紅身懷有孕被困在旅館,她寫(xiě)信給報(bào)館求救,從此認(rèn)識(shí)了蕭軍,二蕭情投意合,他們之間的愛(ài)是毋庸置疑的,但最后兩人卻真正做到了相愛(ài)相殺。

幾年后,因戰(zhàn)事,二蕭永遠(yuǎn)分開(kāi)了,后來(lái),蕭紅與端木蕻良結(jié)了婚,直至蕭紅去世。

蕭紅在困難時(shí),她會(huì)去找魯迅先生,魯迅先生對(duì)于蕭紅也是亦師亦友。魯迅先生十分欣賞蕭紅的才華,因此蕭紅更愿將魯迅先生當(dāng)作她的摯友,正因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)蕭紅的鼓勵(lì),才讓她鼓起勇氣,繼續(xù)走下去,走出了屬于她自己的黃金時(shí)代!

蕭紅是一位具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的女作家,她的作品中那種悲喜交加的情感,剛?cè)岵?jì)的語(yǔ)言風(fēng)格,都來(lái)源于她那苦難的生活,她的一生是短暫的,是悲慘的,而正是這些苦難成就了她的文學(xué)造詣。

蕭紅在寫(xiě)作上與出了她的黃金時(shí)代,但在生活上卻是悲憫的,令人同情的。而這一切的根源,就像蕭紅說(shuō)的,“只因我是個(gè)女人”。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇3】

169分鐘的影片,但是沒(méi)有冗長(zhǎng)的感覺(jué)。像一幅徐徐推開(kāi)的詩(shī)意畫(huà)卷,洋溢著百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代風(fēng)氣,彰顯著民國(guó)時(shí)期令人感慨的文人傲骨,揮灑著自由的精神意志,當(dāng)然,也充斥著炮火,盤(pán)旋在煙霾之上的防空警報(bào)以及無(wú)處不在的窺探。那是一個(gè)物資極度匱乏的時(shí)代,但思想?yún)s在自由的土地上開(kāi)出了最絢麗的花朵,不單文壇群星璀璨,學(xué)術(shù)領(lǐng)域更是誕生了大批站在世界技術(shù)前沿的科學(xué)巨匠。

吸引我觀看這部影片的首先是其制作精良的海報(bào):一張是白紙黑墨間,衣著厚重的蕭紅駐足凝思,一張是如刀鋒般凌厲的筆畫(huà)間蕭紅一襲旗袍,低頭吞吐煙圈。沒(méi)有十分強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,但卻給人深深的震撼,無(wú)聲鋪張出那個(gè)深沉的時(shí)代,一下子把好奇心抓到谷底。海報(bào)的字體也不容忽視,魏碑體的蒼勁古樸,凸顯民國(guó)時(shí)期的文人風(fēng)骨。電影畫(huà)質(zhì)中溢出悠長(zhǎng)的復(fù)古氣質(zhì),在光影的巧妙渲染下,極盡蒼茫的時(shí)代感。

最讓人印象深刻的莫過(guò)于影片的敘述方式,通過(guò)多位蕭紅生前友人的視角呈現(xiàn)了這一民國(guó)才女跌宕悲戚的短暫人生。蕭紅生前流傳的作品不在少數(shù),但對(duì)于自己的波折的經(jīng)歷以及復(fù)雜的情感糾葛卻很少提及。這是一部群星薈萃的電影,一張張熟悉的面孔手夾卷煙,吞云吐霧,以當(dāng)事人的身份娓娓述說(shuō)著并不連貫的故事,倒是增加了觀眾的親切感。如此般講述的方式,一則增加了蕭紅經(jīng)歷的傳奇性和神秘感,二則為講清人物間紛繁的關(guān)系降低了難度,再者這樣剪輯插敘式的口吻有意打破劇情的連續(xù)性,維持了敘述的節(jié)奏感,多少吊起了觀眾胃口,讓這部盡三個(gè)小時(shí)的電影沒(méi)有拖沓冗長(zhǎng)的感覺(jué)。

蕭紅其人:

她的童年并不算幸運(yùn),孩童時(shí)期的她在祖父的呵護(hù)下也曾擁有著人生中短暫的親情,幼年時(shí)代天真爛漫的生活場(chǎng)景人生在她生命的最后階段,最苦澀的時(shí)期,不斷閃現(xiàn)在她的腦海。當(dāng)時(shí)文壇大多迎合革命潮流,而她偏偏獨(dú)載一葉孤舟,只身前往留存在她記憶深處精神樂(lè)土。她的人生開(kāi)始就注定不平凡,年少時(shí)同家庭決裂,過(guò)著漂泊而窘迫的生活,很早就開(kāi)始考慮生死的問(wèn)題。如果說(shuō)世間還存留她生存的欲望,最不能放下的還是涌動(dòng)在她靈魂深處的生生不息的創(chuàng)作熱情。

常會(huì)有人把她跟丁玲作比較,兩人也曾有過(guò)短暫的相識(shí),她們都有一股倔強(qiáng)叛逆的狠勁兒,一生之中都與多位男性有過(guò)交集。丁玲的政治經(jīng)歷多少有點(diǎn)掩蓋了她的文學(xué)成就,而她本人更像是一個(gè)燃燒著革命烈火,自尊而獨(dú)立的新時(shí)代女性,其情感之路仿佛是開(kāi)著suv狂飆猛進(jìn),絕不拖泥帶水,正如她一身戎裝,精簡(jiǎn)干練。相較之下,蕭紅骨子里是悲觀柔弱的,她傳統(tǒng)的女性觀念使她在無(wú)形中把自己的命運(yùn)托付在男人身上。與蕭軍同居的早期生活應(yīng)該是她一生中最快樂(lè)的時(shí)光。蕭軍說(shuō),他看中的是蕭紅的才華。他將蕭紅引入文壇,并為她取了“蕭紅”作為筆名,兩人謂之“小小紅軍”。在艱苦年代,物資的窘迫反倒加深了他們的感情,相同的志趣更是將他們的生活緊緊相連,拋開(kāi)食不果腹的生活條件,二蕭在情感和精神上不可謂不甜蜜富足。在當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖魯迅的發(fā)掘下,他們來(lái)到憧憬已久的革命中心上海,得到了長(zhǎng)輩般的關(guān)愛(ài),也借助更廣闊的平臺(tái),看清了時(shí)代的紛繁雜亂。

蕭紅與蕭軍的裂痕是她人生由幸福走向悲劇的起始,即便時(shí)候來(lái)有了端木的陪伴,但那分明是是她向生活低頭的姿態(tài),也很少能夠,看到她的眼睛,散發(fā)著即使在冰天雪地里瑟瑟發(fā)抖卻因有愛(ài)人陪伴的快樂(lè)的光芒,也沒(méi)有那種因愛(ài)而痛把煙蒂深深戳進(jìn)皮肉的執(zhí)拗。她把寂寞和憂愁從煙霧中吞吐出來(lái),精神已受如此打擊,皮囊之苦也算不了什么。

黃金時(shí)代———一個(gè)最好和最壞的年代。

想通過(guò)她的文字,了解她更多一些。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇4】

年輕時(shí)??匆槐尽饵S金時(shí)代》的雜志,以致后來(lái)別人說(shuō)起黃金時(shí)代時(shí),總認(rèn)為指的那本雜志???0xx年第34屆香港金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì),才發(fā)現(xiàn)許鞍華導(dǎo)演,湯唯主演的關(guān)于民國(guó)女作家蕭紅傳記《黃金時(shí)代》。

本人學(xué)識(shí)淺薄,開(kāi)博上網(wǎng)后學(xué)到了不少東西,逛博時(shí)曾看到過(guò)博友寫(xiě)有關(guān)蕭紅的博文,可因不喜歡終究沒(méi)感興趣。昨天逛博,又見(jiàn)一博友寫(xiě)了首關(guān)于蕭紅我的黃金時(shí)代詩(shī)文,于是在網(wǎng)上尋來(lái)湯唯演的《黃金時(shí)代》視頻看看。感謝湯唯!真的,若不是湯唯,我至今還不見(jiàn)識(shí)蕭紅,也不會(huì)對(duì)此人感興趣,雖喜歡文學(xué),但從未看過(guò)蕭紅作品。認(rèn)識(shí)湯唯,是從《色戒》開(kāi)始,但這片我沒(méi)看過(guò),只是從此知道湯唯,看過(guò)她演的《晚秋》《北京遇上西雅圖》。后來(lái)又在微博中看到過(guò)她的一些在外用外文演講的視頻,感覺(jué)湯唯不僅演技好,文采和能力也不錯(cuò),不愧為人才!昨天午后閑來(lái)在網(wǎng)上看湯唯主演的《黃金時(shí)代》,湯唯,把那位民國(guó)女作家蕭紅,演繹得真是唯妙唯俏,棒極了!

在我的眼里和心中,感覺(jué)蕭紅就是湯唯演的那樣,看到網(wǎng)上蕭紅的照片時(shí),反倒覺(jué)得那不是蕭紅,湯唯演的才是。湯唯演得那么好,可惜沒(méi)能憑借《黃金時(shí)代》奪得第34屆香港金像獎(jiǎng)影后桂冠,片中她將燃著煙頭按向手腕熄滅,將蕭軍離去,蕭紅痛苦表達(dá)的淋漓盡致,這就是湯唯,不知真實(shí)的蕭紅是否也這樣?因?yàn)闇?,我開(kāi)始注意蕭紅。

說(shuō)真的,我不喜歡這個(gè)不長(zhǎng)壽的民國(guó)女作家,至于她的作品,以后有空有機(jī)會(huì)就看,但決不會(huì)刻意,更喜歡丁玲。喜歡湯唯,喜歡湯唯演的蕭紅,在《黃金時(shí)代》影片末尾,我聽(tīng)到并看到了有關(guān)蕭紅的文字,我和祖父的園子。呼蘭河這小城里住著我的祖父。我出生的時(shí)候,祖父已經(jīng)六十多歲了。

我家有一個(gè)大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶。黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

太陽(yáng)在園子里是顯得特別大?;ㄩ_(kāi)了,就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一謊花,就開(kāi)一謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去,太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。

從《黃金時(shí)代》中,我看到蕭紅是崇尚自由的,個(gè)性也很開(kāi)放,她只想擁有一個(gè)安靜的地方和愛(ài),喜歡寫(xiě)作。她的寫(xiě)作能力是無(wú)限廣闊的,感情也很細(xì)膩,以致于太專注于作品創(chuàng)作而脫離現(xiàn)實(shí)生活,生活對(duì)她也太不公平了。從她的文字來(lái)看,很接近生活,作品文字描寫(xiě)什么的都很細(xì)致入微,直入人心,令人感動(dòng),這個(gè)還是值得學(xué)習(xí)的。

總之,《黃金時(shí)代》觀后,見(jiàn)識(shí)了蕭紅,謝謝許鞍華導(dǎo)演導(dǎo)出此片,謝謝湯唯的表演,學(xué)無(wú)止境,我的黃金時(shí)代。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇5】

我個(gè)人還是比較喜歡讀蕭紅的作品的,雖然讀得不多,主要是讀了《呼蘭河傳》。對(duì)于她個(gè)人的人生經(jīng)歷,之前看過(guò)宋佳拍的《蕭紅》,只覺(jué)得她作為一個(gè)女人命運(yùn)比較悲慘。就像張愛(ài)玲一樣,文章飛黃騰達(dá),命運(yùn)卻乖蹇。文章憎命達(dá)吧。

這兩天,想找湯唯拍的《命中注定》來(lái)看看,沒(méi)想到?jīng)]找到卻看到了《她看到了風(fēng)暴》,就是《黃金時(shí)代》的預(yù)先片。本來(lái)沒(méi)有什么興致看《黃金時(shí)代》的,不過(guò),看了預(yù)先片卻覺(jué)得也可以找來(lái)看一看。于是,在充滿期待的情況下看了《黃金時(shí)代》。

湯唯、馮紹峰這樣的俊男靚女來(lái)拍蕭軍與蕭紅似乎有些不合適。不過(guò),也就將就著看吧,看到導(dǎo)演與編劇如此有熱情有態(tài)度地拍了這么一部看似費(fèi)力不討好的影片,如果不是真正喜歡蕭紅,可能也不會(huì)做這件事兒了。精神上讓人十分感動(dòng)。

當(dāng)然,影片有很多打動(dòng)人的細(xì)節(jié),應(yīng)該是根據(jù)蕭紅等人的文字還原的生活細(xì)節(jié),比如蕭紅被打的細(xì)節(jié);蕭紅請(qǐng)大家吃冰找零的錢(qián)送給服務(wù)員的情節(jié);比如蕭紅在日本時(shí)寫(xiě)給蕭軍的信中提到的有黃金時(shí)代四個(gè)字情節(jié);比如,結(jié)婚典禮時(shí),她所說(shuō)的那幾句讓人心酸的大實(shí)話

然而,就是這些生動(dòng)的而且是真實(shí)的細(xì)節(jié),也很難為我們還原出一個(gè)飽滿的蕭紅來(lái)整部電影還是顯得有些單薄,有些支離破碎。對(duì)蕭紅有一定了解的情況下來(lái)看,還基本可以看得明白;如果對(duì)蕭紅沒(méi)有更多的了解,那么,這部電影作為一個(gè)藝術(shù)品獨(dú)立地存在就顯得不那么成功了。畢竟,電影不能依附于劇中人物更多的自說(shuō)自話來(lái)實(shí)現(xiàn)魅力。

真的,拍這樣的電影是有些費(fèi)力不討好的。

因?yàn)楹茈y找到詳實(shí)的資料了解蕭紅的生平。我們看到的只有她的作品。至少,張愛(ài)玲在《小團(tuán)圓》影射到了自己部分生活;而蕭紅因?yàn)榛畹锰?,還沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)自己的情愛(ài)故事?;蛟S人們眼中對(duì)她唯一感興趣的就是她與幾個(gè)男人的故事,而她,也許正是她的痛處,不足與外人道也,假使她能活到七到八十,她也不一定會(huì)將這些故事放到她的文學(xué)作品中。

真實(shí)的作家不是虛構(gòu)的小說(shuō)人物。

電影《消失的愛(ài)人》中愛(ài)人有假日記;小說(shuō)《紫陽(yáng)花日記》中的女主人公有外遇日記;蕭紅沒(méi)有日記。因此,她的人世頗有些像未完的《紅樓夢(mèng)》一樣,全憑讀者興趣,或者了解資料多寡,隨性地解讀著她。

剛剛讀了她的短篇小說(shuō)《棄兒》,看看小說(shuō)主人公的日子真的也是很不好過(guò)。作為一個(gè)母親,作為一女人,我當(dāng)初也很想不通她為什么會(huì)出爾反爾,抗婚后又跟著汪恩甲,還懷了他的孩子;想想那她之前的抗婚還有什么意義?但是后來(lái)一想,當(dāng)生存的壓力擺到第一位時(shí),別的一切都顯得無(wú)足重輕了,畢竟活著是最重要的。

這讓我感覺(jué)到:蕭紅既是一個(gè)敢于尋找真愛(ài)的人;同時(shí)也和常人一樣,在無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)之中,懂得妥協(xié)的人。

似乎她最愛(ài)的始終只有蕭軍,哪怕在香港時(shí),念念不忘的也是蕭軍。只是她沒(méi)有從蕭軍那里得到對(duì)等的愛(ài),蕭軍的花心,蕭軍的大男子主義,她先是忍,到最后的無(wú)法再忍。況且蕭軍是沒(méi)有與蕭紅結(jié)婚的,他們之間更像是工作上的同志關(guān)系,不太像夫妻關(guān)系。蕭紅是沒(méi)有能力約束他的見(jiàn)異思遷的。頂多也就是暫避到日本,眼不見(jiàn)心不煩而矣。

試問(wèn),有多少女人能做到這一點(diǎn)?也許舊時(shí)代的女性更能接受這一點(diǎn)?這個(gè)我就不得而知了。張愛(ài)玲選擇了分手。

是后來(lái),端木介入她的生活后,她才與蕭軍分手的。端木欣賞她的才華,欣賞她的文風(fēng);端木也會(huì)溫和地待蕭紅。因?yàn)樗男愿袷潜容^溫和的。

受夠了蕭軍的粗暴,端木就像天堂一樣充滿溫暖與柔情。但端木又有些矯枉過(guò)正。是不是端木性格軟弱?這個(gè)我不太了解,也不太了解內(nèi)幕。但是說(shuō)端木沒(méi)有責(zé)任心,似乎也不妥當(dāng)。首先,端木給了她一個(gè)婚禮。未曾談婚論嫁的端木一大小伙給了蕭紅一個(gè)還可得去的婚禮。所以《黃金時(shí)代》中的蕭紅在婚禮上講了一些感激的同時(shí)也是讓人心酸的話。意思是她這樣的一個(gè)女人,得到了端木的尊重,用鄭重其事的婚禮來(lái)迎娶她讓人心酸,因?yàn)槁?tīng)起來(lái),覺(jué)察到了蕭紅的自卑。不談別的一切,僅僅就是她這樣一個(gè)跟了幾個(gè)男人的.女人,還有端木這樣的男人鄭重地與她結(jié)婚所以,聽(tīng)著讓人心酸。其次,蕭紅離世后,端木每年都會(huì)祭奠蕭紅,所以我想:即使端木有自己性格的弱點(diǎn),但他肯定是真正愛(ài)蕭紅的,這是誰(shuí)都否定不了的。十多年后,他才重新結(jié)婚,而且還會(huì)和妻子一起祭奠蕭紅。最后,駱賓基對(duì)端木很有意見(jiàn),覺(jué)得他在香港沒(méi)有盡到人夫的責(zé)任,常常玩失蹤。不過(guò),據(jù)說(shuō)端木只是在聯(lián)系醫(yī)院與尋找住院費(fèi)用。而他,面對(duì)眾多人的指責(zé),并沒(méi)有太多的解釋,難得。

也許,也是不足為外人道也的想法吧。

基于這幾點(diǎn),我對(duì)端木的印象還好。比對(duì)蕭軍的印象好。蕭軍真的太花心了,離了年輕女人好像就活不下去似的。潔身自好的文人多了去了。哼!

作家的生平畢竟不是最重要的,最重要的是作家的作品。如果真的對(duì)蕭紅感興趣,就好好讀讀她的作品吧。

她個(gè)人命運(yùn)的悲劇,在一定意義上也是中國(guó)大時(shí)代的悲劇,其次才是她個(gè)人性格的悲劇。男人拯救不了她,別人也拯救不了她。有的事情,只能靠自己。

我們每一個(gè)人都有自己的黃金時(shí)代,一般的情況下,就是我們年富力強(qiáng)的時(shí)代。趁這樣的時(shí)光,多做一些自己想做的事情,多做一些自己現(xiàn)在能夠做到的事情,不要虛度光陰才好。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇6】

電影《黃金時(shí)代》是一部人物傳記版的故事片,整部影片風(fēng)格略顯沉寂,體現(xiàn)了導(dǎo)演對(duì)已故女作家蕭紅的深切緬懷與追憶,通過(guò)真實(shí)的故事還原了一位飽受生活之苦卻仍然天真大氣的女作家。從她生平事跡看雖然文章的創(chuàng)作風(fēng)格上“離經(jīng)”,但感情生活并不“叛道”,反而還總被那些薄情寡義的負(fù)心漢所叛,就像她遺棄自己的孩子那樣,自己也總是被男人遺棄,終其一生都未能實(shí)現(xiàn)她那個(gè)想做一名普通女人過(guò)平凡日子的心愿。

自古文章憎命達(dá),大多的優(yōu)秀文章必須是經(jīng)歷過(guò)苦難的那些瀟灑落魄的文人才能感受得到的,世態(tài)炎涼再加上落魄文人所散發(fā)出的那種獨(dú)有的悲情色彩就更能很好的發(fā)酵成一壺陳年佳釀醉倒熒幕下的觀眾。而落魄文人大多都有一刻拋去私心雜念擯棄功名利祿后的純潔之心,這純潔之心就像是呼蘭河上游堅(jiān)冰融化的水,冰涼通明清無(wú)雜質(zhì),從遠(yuǎn)方而來(lái)又流向遠(yuǎn)方,任時(shí)光荏苒卻永不枯竭,具有一股生生不息的魔力!

蕭紅一生都渴望能找一個(gè)體貼愛(ài)護(hù)她的男人,但是最終都只是個(gè)幻想。第一個(gè)男人由于好馬不吃回頭草的“面子問(wèn)題”遭到家人的極力反對(duì)黃了。第二個(gè)由于男人嫉妒心強(qiáng),在女人面前深感自卑而最終選擇去前線抗戰(zhàn)離開(kāi)了她也慢慢疏遠(yuǎn)忘記了她。第三個(gè)是由于膽小怕死,逃難的時(shí)候撇下了蕭紅自己先溜之大吉了。而且最令人為之流淚的是每次她都懷孕的時(shí)候被男友遺棄。其實(shí)作為女人她只是希望能有個(gè)名正言順的歸宿,體貼愛(ài)護(hù)她就心滿意足了??删瓦@心愿也終究未能如意。因?yàn)樗M暮湍腥私o他的或者男人以為她想要的之間總是錯(cuò)位,不禁令人感嘆,在那樣的時(shí)代里,女人的這些基本愿望原來(lái)顯得是那樣的奢侈?。?/p>

她一生都在漂泊流浪躲避戰(zhàn)亂,甚至挺著大肚子時(shí)也照樣是筆耕不輟漂泊繼續(xù),這真是生命不息折騰不止。這種薄命紅顏總令人想到李清照說(shuō)的“花自飄零水自流”的那種漂泊,她的創(chuàng)作靈感游走于童年記憶里家鄉(xiāng)的菜園和小說(shuō)創(chuàng)作之間,生活的希冀游走于對(duì)男人的幻想和被拋棄的殘酷現(xiàn)實(shí)之間??梢哉f(shuō)在那樣的一個(gè)特殊時(shí)代里的這名普通女子,終其一生也未能找到屬于自己的情感歸宿,但后人卻在文學(xué)祠堂里給了她一個(gè)名分,也算是對(duì)她在天之靈的一絲慰借吧。

她的文學(xué)造詣?lì)H受人們認(rèn)可,尤其魯迅對(duì)她的才華更是青睞有加。小說(shuō)《呼蘭河傳》里的呼蘭河這個(gè)地名總令人聯(lián)想到北方的叢林草場(chǎng)山田溪流,咋聽(tīng)上去感受到了一派濃郁的鄉(xiāng)土氣息。我沒(méi)有生活過(guò)鄉(xiāng)下并未親眼見(jiàn)過(guò)電影中那樣浪漫的畫(huà)面,然而反而更加體會(huì)理解蕭紅筆下“呼蘭河”的那番意境??赡苁侨藢?duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物有更加無(wú)比巨大的想象空間,也可能是“久在樊籠里”更容易被激起動(dòng)物那熟悉并樂(lè)于回歸自然的天性和本能的緣故??戳藥锥坞m有點(diǎn)代溝,但字里行間所流露出來(lái)的那股靈氣與清新之風(fēng)還是蠻好的,就如同他本人那樣大氣純潔不拘于俗!

真的是一個(gè)純真而無(wú)邪的女子。但是她的無(wú)知一樣一直赤裸的展現(xiàn)出來(lái),招人陷害卻渾然不知,令觀眾同情憐憫。她的一生給人帶來(lái)一種具有自虐傾向的快感,讓性在撞擊中升華,一個(gè)偉大的靈魂從電影中抽離出來(lái),深刻地定留在你腦海深處。愛(ài)吧,朋友們,即使孤獨(dú),恨吧,朋友們,即使痛苦。在愛(ài)恨情愁中體會(huì)生命給你帶來(lái)的厚重,讓生命承受可以承受之重。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇7】

懷著對(duì)蕭紅的欣賞(這個(gè)詞或許用的狂妄,但我真的是欣賞她的那種氣質(zhì)和人格,夫庸知其年之先后生于吾乎?) ,我去看了《黃金時(shí)代》,帶著滿心的期待,提著綠茶和兩包紫菜

關(guān)于影片的質(zhì)量我這種完全外行的人是無(wú)權(quán)評(píng)論的,但至少導(dǎo)演對(duì)于情節(jié)進(jìn)行的鋪敘讓我有點(diǎn)無(wú)力吐槽,每次當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)影片人物對(duì)著鏡頭背一大段冰冷無(wú)味的普通陳述句來(lái)生硬的鋪展開(kāi)劇情時(shí)都會(huì)有一種直欲掩面而逃的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像在寫(xiě)一篇題為“快樂(lè)的一天”的記敘文,然后開(kāi)頭寫(xiě)“今天我真開(kāi)心啊”七個(gè)字緊接著寫(xiě)793個(gè)嘆號(hào),然后一篇800字作文便功成名就了。。。一言以蔽之,我認(rèn)為這種支離破碎的敘事手法是對(duì)電影藝術(shù)和觀眾的一種不尊重!我們是來(lái)看你講故事的,不是讓你朗誦百度百科!我們是通過(guò)演員的表演來(lái)代入感知事情的脈絡(luò)的,而不是聽(tīng)演員的專場(chǎng)朗誦會(huì)!或許導(dǎo)演想通過(guò)這樣來(lái)打破第四道墻(舞臺(tái)藝術(shù)理論里的一種說(shuō)法,演員與觀眾之間的隔離),但我覺(jué)得這樣反而得不償失..

好吧扯太遠(yuǎn)了,回到主題。蕭紅與她所處的那個(gè)時(shí)代或許是中國(guó)史上最為動(dòng)蕩的年代,內(nèi)憂外患、軍事政治文化個(gè)方面的動(dòng)蕩不安讓那個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都在骨子里深深銘刻著一種不安全感和彷徨感,即使極為堅(jiān)定的魯迅也曾有過(guò)荷戟獨(dú)彷徨的時(shí)候,更何況蕭紅這樣一個(gè)外表叛逆倔強(qiáng),實(shí)則內(nèi)心渴望平寧和溫柔的女子。在那樣一個(gè)年代里,她的一生充斥著動(dòng)亂、漂泊、貧窮、疾病、困窘。但正如狄更斯在《雙城記》里說(shuō)的:“這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代”。那個(gè)時(shí)代也是思想最為激蕩的,尤其是當(dāng)年的左翼文人(左聯(lián)那批人)更是一批真正有著追求的思想者。這也常使年少的我有“恨不得早生八十年,與君仗劍蕩軒轅”的概嘆。這么一批思想上的知音給予蕭紅的是精神上的巨大慰藉。我想或許這就是她能一直堅(jiān)強(qiáng)下去的一個(gè)重要因素,那就是精神上的相對(duì)富足。從蕭軍到魯迅,到后來(lái)的端木蕻良都曾在思想和精神上給予蕭紅幫助。佇立在十里洋場(chǎng)的上海灘,蕭紅沒(méi)有張愛(ài)玲睥睨紅塵的傲氣,也無(wú)丁玲巾幗英杰的豪爽,她用她的筆,把自己孤獨(dú)的靈魂揉碎開(kāi)來(lái),當(dāng)做墨汁,在紙上細(xì)細(xì)涂抹刻鑿著對(duì)苦難與貧窮的理解,謳歌著青春與歲月,生命與自由。

沒(méi)有鴛鴦蝴蝶派的小資情調(diào)和左翼文人的拆遷辦風(fēng)格,當(dāng)時(shí)最為吃香的兩種文風(fēng),實(shí)際上代表的是兩大不同的政治派系。蕭紅不懂政治,更不想懂政治,她心中小小的愿望只是有一塊安安靜靜的方寸天堂,安靜地思考,安靜地寫(xiě)作??上环陼r(shí),在文學(xué)為政治服務(wù)的年代里,蕭紅的作品注定不能得到應(yīng)有的評(píng)價(jià),以至于連她的伴侶蕭軍也說(shuō)她的文字“格局”太小。那個(gè)年代賦予了她對(duì)于自由的向往與渴求,但同時(shí)也禁錮了她對(duì)自由的追求。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一樣她所畢生追求的東西到頭來(lái)卻反而成了生命的禁錮,這是一種何等慘烈的痛苦?蕭紅的文字在我看來(lái),是一種透過(guò)苦難和窮困看望美麗和平寧的追索,是對(duì)于生命與平凡的一種最終回歸。可惜當(dāng)時(shí)的人們太高尚了,太高瞻遠(yuǎn)矚了,又怎會(huì)看得見(jiàn)身邊的平凡與平靜?

其實(shí),世人看得太遠(yuǎn),太虛幻,又何嘗不是一種目光短淺?

對(duì)于在谷底的人,與其讓他仰望星空睜大雙眼,不如先幫他爬上來(lái)

蕭紅的文字,是一種平凡而美麗的慈悲

當(dāng)自由成為一種渴望,當(dāng)掙扎變得徒勞而奄奄一息,那一雙,在黑夜里卻依舊向往光明的眼睛

沒(méi)有人真正懂得這樣一種情懷,或許連蕭紅自己也不行,她的生命詮釋的這樣一種平凡而崇高的救贖,對(duì)于自由與人性

飛吧,自由的,大聲歌唱著,在風(fēng)里,不老的少年。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇8】

這是我第三次看這部電影,卻是第一次有想要表達(dá)些什么的沖動(dòng)。

提起蕭紅,很多人首先想到的可能是其短暫的一生所經(jīng)歷的波折感情。對(duì)于蕭紅自己來(lái)說(shuō),感情也的確對(duì)她產(chǎn)生了很大的影響,不僅僅是在文學(xué)創(chuàng)作方面。

電影《黃金時(shí)代》以蕭紅的一生為線,通過(guò)對(duì)她幾段感情的再現(xiàn),期間再加上眾多角色的獨(dú)白,為我們勾畫(huà)了一個(gè)生動(dòng)的、鮮活的蕭紅。在我看來(lái),這部電影的成功之一在于它并沒(méi)有對(duì)蕭紅的感情有所遮掩,而是將其堂堂正正地表現(xiàn)出來(lái)。也正是因?yàn)檫@樣,我在看時(shí)反而并不會(huì)有八卦的心態(tài),而是很自然地把它當(dāng)作蕭紅的一部分,以它作為一個(gè)窗口去走近蕭紅。

蕭紅的身上有著極強(qiáng)的傳奇色彩。她只活了31歲,但她所經(jīng)歷的,所承受的已然是完整的人生。她的一生逃過(guò)婚,失去過(guò)未婚夫,換了三任男友(駱賓基的后人澄清蕭?cǎi)樁瞬⒎菓偃岁P(guān)系),送走了自己的兩個(gè)孩子。影片里,許廣平曾說(shuō)蕭紅很擅長(zhǎng)寫(xiě)?zhàn)囸I和苦難,她寫(xiě)得令人觸目驚心。飯桌上的一位文人在評(píng)價(jià)蕭軍和蕭紅時(shí)提到蕭紅是靠天賦和感受去寫(xiě)作的。天賦?蕭紅的天賦是什么?或許是豐富經(jīng)歷帶給她的異于常人的生活體驗(yàn)吧。一直在流浪,一直在尋找??释杂桑蚕蛲€(wěn)定。

全片最令我動(dòng)容的地方便是蕭紅與蕭軍的命定相遇。“蒼白色的臉,特大閃亮的眼睛,聲音受驚而顫抖”,這是蕭軍第一次見(jiàn)到的蕭紅。那時(shí)的蕭紅肚子里還懷著汪恩甲的孩子,但這絲毫沒(méi)有影響到兩人夜里的相談甚歡。人與人之間的點(diǎn)燃,可能從見(jiàn)面的一開(kāi)始就已經(jīng)注定了。未婚夫離開(kāi),留下六百多元的債。蕭軍有心救助,卻力量不足。一場(chǎng)洪水給了兩人希望,也讓蕭紅的人生軌跡發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變。蕭紅遇見(jiàn)蕭軍,就像遇到了光。她懷著大肚子從樓上窗戶跳下來(lái)時(shí),是笑著的;和蕭軍租旅館,房間簡(jiǎn)陋,因?yàn)楦F困連鋪蓋都沒(méi)有,她是笑著的;去巷子里吃飯,多了一份帶湯的肉丸子,她也在笑?!半姛粽找鴿M城的人家,鈔票帶在我的衣袋里,就這樣,兩個(gè)人理直氣壯地走在街上。”那時(shí)的蕭紅令人羨慕,她擁有著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。不僅如此,蕭軍還帶蕭紅去結(jié)識(shí)一眾文人,在寫(xiě)作上幫助蕭紅。好的時(shí)候,兩個(gè)人是真好,一起聊天,一起寫(xiě)作,一起去拜訪魯迅先生,一起做很多事。那是屬于蕭紅的“黃金時(shí)代”。后來(lái),日子漸漸好了,兩個(gè)人的距離反而遠(yuǎn)了。在一次次的矛盾中積攢了越來(lái)越多的委屈與失望,最終她在分分合合中,選擇了另一個(gè)人。我相信不少人看到這兒,應(yīng)該都會(huì)嘆息。

蕭軍被蕭紅吸引始于才華。蕭紅后來(lái)反問(wèn):“如果我沒(méi)有你想象的那種才華呢?”那個(gè)時(shí)代給文學(xué)創(chuàng)造了一種成長(zhǎng)的氛圍。越是壓制,文學(xué)青年們自由的思想越是要沖破牢籠。蕭軍和蕭紅的感情何以裂變,我們很難知曉其中細(xì)節(jié),也不宜過(guò)分關(guān)注。感情之事本就復(fù)雜,當(dāng)事人都未必理得清楚,更何況他人。他們二人留在那個(gè)時(shí)代的是屬于自己的文學(xué)印記,這也是后人應(yīng)更多去關(guān)注的東西。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇9】

在朋友的推薦下看了一部名為《黃金時(shí)代》的國(guó)產(chǎn)文藝片。趁著剛看完的激動(dòng)勁兒,我想記錄下我此刻最真實(shí)的感受。因?yàn)閷?duì)歷史上政治上的東西不太了解,所以我只著重寫(xiě)一點(diǎn)我對(duì)人物情感上的感受與認(rèn)識(shí)。

《黃金時(shí)代》是一部以民國(guó)時(shí)期為大背景的影片。說(shuō)到民國(guó)時(shí)期。我想每個(gè)女孩都有一個(gè)民國(guó)夢(mèng)吧?反正我是有,呵呵,雖然對(duì)歷史并不是很了解,但總想經(jīng)歷一把在民國(guó)時(shí)期那種民氣十足,海闊天空的歲月,在饑寒交迫,朝不保夕,彌漫著戰(zhàn)火硝煙的亂世中,仍然能無(wú)所畏懼地握起筆桿寫(xiě)著文字的熱血女作家。

這部影片里的女主人公蕭紅,她正是我夢(mèng)里的化身,一位堅(jiān)強(qiáng),有才華,懷揣著赤子之心的傳奇女作家。

在我看來(lái),蕭紅是偉大的,在如此紛亂的年代里,她對(duì)生的渴求與熱忱,對(duì)愛(ài)與自由的不懈追求,讓我心生敬佩。但她也是平凡的,她有著普通小女孩的真性情,也有倔強(qiáng)執(zhí)拗的小脾氣,對(duì)待感情,她不求轟轟烈烈,只求擁有一份踏實(shí)安穩(wěn)的幸福。許廣平先生曾這樣評(píng)價(jià)她:蕭紅先生在文章上表現(xiàn)得相當(dāng)英武,而實(shí)際多少賦予女性的柔和,所以在處理一個(gè)問(wèn)題時(shí),也許感性勝過(guò)理智。

我在看這部影片的時(shí)候,畫(huà)面上方一直不停地滾動(dòng)著各種評(píng)價(jià),好的,壞的,稱贊的,吐槽的,一大撥人在那閑聊,各抒己見(jiàn),甚至每一個(gè)畫(huà)面,每一排字幕剛切換的那一瞬間,就有一大堆評(píng)價(jià)蜂擁而至。起初,我心情很受影響,但越往后越覺(jué)得,其實(shí)大眾的想法與評(píng)價(jià)給我了很大的啟發(fā)與幫助。劇中出現(xiàn)的一個(gè)畫(huà)面、一句話,一百、一千雙眼睛總要比我這一雙眼睛看到的多,體會(huì)到的多吧,大家在一起討論、交流,又何嘗不是一種提高的呢?更何況我對(duì)歷史方面這么欠缺。

這部影片的敘述手法有些特別。片頭先是主人公蕭紅的一段自白,她介紹自己說(shuō)她病逝于XX地方XX醫(yī)院,享年31歲、、、 看到這我不由得心頭一陣?yán)洌汉脩K,怎么這么慘、、、 接下來(lái)又多次以那個(gè)時(shí)代的作家們的講述來(lái)敘述主人公,感覺(jué)跟個(gè)紀(jì)錄片兒似的,真是看得我云里霧里。

剛開(kāi)始我對(duì)蕭紅這個(gè)人物的性格特點(diǎn)有些模糊,有很多地方都搞不太懂。在如此封建的年代里,她不顧家人的反對(duì),與自己愛(ài)慕的表哥私奔,回來(lái)被監(jiān)禁十個(gè)月后又背井離鄉(xiāng),與家人中斷聯(lián)系。此后又投靠了與自己有過(guò)婚約的紈绔子弟汪恩甲,但好景不長(zhǎng),一夜之間汪恩甲與其整個(gè)家族都消失不見(jiàn)。蕭紅在一家旅館里過(guò)著窮困潦倒,朝不保夕的生活,當(dāng)時(shí)的她還懷有身孕。不久,熱血男青年蕭軍因?yàn)樾蕾p她的才華對(duì)她漸生情愫,之后兩人便情不自禁了、、、 看到這一幕,上面的評(píng)論又炸開(kāi)了鍋:這女的怎么這樣, 懷著孕抽煙不說(shuō),還跟男的、、、 當(dāng)時(shí)我也有些驚訝,但又想想,作家嘛,總會(huì)有感性大于理性的時(shí)候。之后,蕭紅的性格特點(diǎn)漸漸清晰起來(lái),她的文字,她的性情,都讓我特別敬佩,同時(shí)也對(duì)她心生疼惜和憐憫。她說(shuō)一定會(huì)有很多人認(rèn)為她是一個(gè)私生活浪漫的人,但在我看來(lái),她是一個(gè)干干凈凈,敢愛(ài)敢恨的美麗女孩。

我想,直到最后她心里還是深愛(ài)著蕭軍的,她說(shuō)如果她拍一封電報(bào)給蕭軍,他一定會(huì)趕來(lái)的,但也許是因?yàn)樽宰鹦膹?qiáng),又或是因?yàn)樗龑?duì)這段逝去的愛(ài)情的無(wú)奈,最終她都沒(méi)有這么做。蕭軍的性格有些大男子主義,不善于溝通,而蕭紅又太敏感,兩人注定無(wú)法相守。端木曾問(wèn)蕭紅:你是怎么和他這樣的人在一起生活的?

而端木正好是蕭軍的對(duì)立面,他懦弱卻溫柔,從不發(fā)脾氣的他為了蕭紅險(xiǎn)些與蕭軍兵戎相見(jiàn)。端木大概就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的暖男吧,呵呵。但蕭紅其實(shí)心底并不信任他,她說(shuō)端木不是能與自己患難與共的人,她寧愿選擇自己一人留在武漢過(guò)著無(wú)依無(wú)靠的生活。最后駱賓基也問(wèn)過(guò)他那樣一句話:你是怎么和端木一起生活了三四年的? 蕭紅回答說(shuō):筋骨若是痛了,皮膚流點(diǎn)血,也就會(huì)變得麻木。 她選擇與端木在一起只是希望能過(guò)上平淡的老百姓生活,她說(shuō)過(guò)她對(duì)端木并無(wú)太大希求。

駱賓基的突然出現(xiàn)讓我有些不解,蕭紅生前的最后時(shí)日也是與他一同度過(guò)的,但劇中對(duì)他這個(gè)角色的介紹也只是一筆帶過(guò),經(jīng)了解,原來(lái)他是蕭紅的讀者及仰慕者。

這部影片中的客串演員有很多,有些作家我們也曾有耳聞,但因?yàn)閷?duì)他們角色的了解還不夠深入,所以不好評(píng)價(jià)。

影片最后以蕭紅的《呼蘭河傳》中的一段優(yōu)美句子收尾,再配上湯唯干凈的聲音,讓人覺(jué)得很有味道,很棒。

《黃金時(shí)代》不僅僅只是蕭紅的黃金時(shí)代,也是他們共同的黃金時(shí)代。蕭紅的文字穿越戰(zhàn)火,漫過(guò)硝煙,最終留給了我們。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇10】

趕上《黃金時(shí)代》的尾巴,坐在偌大的影廳正中間,最好的視角,以最舒服地姿態(tài),準(zhǔn)備著接受一場(chǎng)文藝的“洗禮”。有人說(shuō)《黃金時(shí)代》是許鞍華反電影的學(xué)術(shù)作品,冗長(zhǎng)而無(wú)味。但是可曾想,這就是時(shí)代,就是生活?

蕭紅的一生與苦難結(jié)伴,與拋棄相隨,她拋棄了家人,任憑弟弟苦苦相勸也不愿回;她拋棄了第一個(gè)孩子,僅僅只看了一眼且伴隨著驚恐;她拋棄了同甘共苦的蕭軍,選擇了懦弱怕事的端木;她拋棄了蕭軍的孩子,閉眼逃離……種種表明,她是一個(gè)沒(méi)有任何擔(dān)當(dāng)?shù)呐?,可誰(shuí)又來(lái)?yè)?dān)當(dāng)她的擔(dān)當(dāng)?誰(shuí)又停止了對(duì)她的拋棄?

那個(gè)時(shí)代,名聲重于一切,與表哥陸舜振私奔的蕭紅,聲名狼藉,但是她不在乎!她以為,有愛(ài)就夠了。但陸舜振不堪壓力,棄她而。她離開(kāi)家是,家人因?yàn)樗蝗?,舉家遷移,身敗名裂,當(dāng)?shù)艿芸嗫嘞鄤竦臅r(shí)候,握著杯子的她,拼命地喝滾燙的咖啡,想掩飾內(nèi)心的猶豫和不安,她明白,那個(gè)家容得下的不是她!她放下理想隨未婚夫了,卻在欠債累累的時(shí)候遭到拋棄,孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)的她,還以為,未婚夫會(huì)回來(lái)。至于蕭軍,愛(ài)得深入骨髓,傷得也透徹心扉,最艱難的時(shí)候歡聲笑語(yǔ),開(kāi)始安穩(wěn)的時(shí)候包容不再,懷有孩子的蕭紅被蕭軍“成全”。當(dāng)愛(ài)沒(méi)有了信任,擔(dān)當(dāng)也就無(wú)從說(shuō)起了吧?最后的最后,病中的蕭紅,拉扯著要走的端木的衣角,她那么無(wú)助,她需要的只是一雙安穩(wěn)的手,在需要的時(shí)候握住就好,倦了的心神也就安了。

因?yàn)椴徘椋捾娛捈t相守相伴,雖然清苦,但是沒(méi)有芥蒂。愛(ài)的最初總歸是愉悅美好的。是什么讓共患難的也易碎?如果沒(méi)有朋友的“蕭紅比你有才!”,如果沒(méi)有中學(xué)生女孩的出現(xiàn),如果沒(méi)有朋友妻的介入,如果沒(méi)有端木的殷勤,如果沒(méi)有……

如果愛(ài)!

蕭軍愛(ài)她,卻在她被困旅館時(shí)無(wú)計(jì)可施,最終是蕭紅自己挺著大肚子跳下窗戶,她靠的是自己!蕭軍愛(ài)她,卻幾次不忠,無(wú)視蕭紅的痛苦隱忍,而蕭紅選擇自行冷靜,給自己孤寂。蕭軍愛(ài)她,卻沒(méi)成全她“只想安穩(wěn)寫(xiě)作”的小小心愿,冰冷她的挽留,堅(jiān)決選擇分開(kāi),對(duì)于最后的拋棄,她沒(méi)有言語(yǔ),只有“痛徹筋骨”,也就不怕端木的“皮破血流”了。

平鋪直敘和出景的旁白,我以為我也會(huì)困乏,但沒(méi)有!濃濃的時(shí)代感,撲面而來(lái)。我竟苦惱著劇中的苦惱,緊張著那時(shí)代的緊張。仿佛在與這些文人們聊天,他們說(shuō),我聽(tīng)!聽(tīng)得出神聽(tīng)得入迷!

最后,她了,有人為她哭了。我為她高興,她不用再害怕被拋棄了。她終于可以“安穩(wěn)”了,只是不能再寫(xiě)作了……

如果有來(lái)生,愿有獨(dú)人不負(fù)才情,不負(fù)卿,即是黃金時(shí)代!

《黃金時(shí)代》讀后感【篇11】

三個(gè)小時(shí),不覺(jué)得長(zhǎng),身為寫(xiě)作者,在《黃金時(shí)代》里看到的,是讓我喉頭為之一熱的命運(yùn)關(guān)鍵詞:相遇。

河與河相遇,野火和野火相遇,人和一群人相遇。相遇改變?nèi)?,相遇改變時(shí)代,讓螻蟻?zhàn)兂缮衩?,讓綠皮火車變成銀河列車999。讓一個(gè)東北鄉(xiāng)下的小姑娘,憑借一支筆,憑借那些不起眼的字與詞,火燒云、倭瓜花、河燈、小團(tuán)圓媳婦,匯入洪流,在刀槍不入的歷史上,留下一聲咳嗽。

相遇之前,蕭紅的生活支離破碎,電影對(duì)此毫無(wú)粉飾遮掩。未婚夫汪恩甲、表哥陸振舜,陸續(xù)出現(xiàn)在她生活里,或多或少,改變著她的生命軌跡。但這些相遇,是生命準(zhǔn)備期的相遇,是次一等的,狗糧般的,不足以喂養(yǎng)她。她和他們相處時(shí)的順應(yīng)、懦弱、反悔、掙扎,所有這些顯得猙獰,被人視為狗血的舉動(dòng),是她對(duì)他們的不適應(yīng),是一個(gè)人被狗糧般的滿足拘禁時(shí)的必然反應(yīng)。

能夠算作相遇的機(jī)遇終于出現(xiàn),遇到蕭軍,遇到東北作家群,遇到該遇到的人,所憑借的,無(wú)非一支筆。他們討論讀書(shū)寫(xiě)作、愛(ài)的哲學(xué),排演戲劇,在新年夜歡歌笑語(yǔ),在街頭和另一群年輕人擁抱。作家廖偉棠說(shuō),《黃金時(shí)代》里有一個(gè)青春中國(guó),那青春中國(guó),絕不是虛無(wú)的概念,就是這樣一群人的擁抱,是他們交往中的靈光乍現(xiàn),是瑣碎談話累積出的詩(shī)歌,他們因?yàn)閷?xiě)作相遇,相遇也成為他們寫(xiě)作的內(nèi)容,他們的相遇像蝴蝶振翅,掀起風(fēng)暴,至今不歇。

即便相遇,也不意味著萬(wàn)事大吉,夭折、動(dòng)亂、倦意都在發(fā)生,有人死去,有人被捕,有人悄悄退出那個(gè)時(shí)代,也有人謀求更大的相遇,例如蕭紅,她去了上海、青島、武漢、香港,遇見(jiàn)魯迅、許廣平、胡風(fēng)、梅志、丁玲、聶紺弩、舒群、羅烽、蔣錫金、駱賓基、端木蕻良。所憑借的,還是那支筆,筆是咒語(yǔ),是讓人們一瞬間心神相通的魔杖。所以,她的故事天然適合電影,她的經(jīng)歷,正是約瑟夫·坎貝爾所說(shuō)的那種“英雄的旅程”。

有評(píng)論者認(rèn)為,這部電影,羅列許多名人,更像一部社交史,但正是許許多多個(gè)蕭紅的相遇,成就了許許多多個(gè)“黃金時(shí)代”。海明威從美國(guó)跑到巴黎去,和那一場(chǎng)流動(dòng)的盛宴相遇;柯萊特從外省跑到巴黎去,和普魯斯特、德彪西相遇;亨利·盧梭從海關(guān)收稅員的職務(wù)上退休,和畢加索、阿波利奈爾相遇;還有羅克韋爾·肯特丟下鋤頭,從緬因州跑到紐約,萊昂納多·科恩扛上吉他,搬進(jìn)切爾西旅館,緊跟著發(fā)生的,也都是生命爆炸般的相遇。

讀他們的傳記,看到他們艱苦磨練自己、遭遇劫難、貧困潦倒,餓到出現(xiàn)幻覺(jué),我都毫無(wú)同情,我知道他們必然遇到相遇,天將降相遇于斯人。為了出走,為了不斷拓展生命的維度,他們拋妻棄夫、丟下兒女、欠債跑路、聲名狼藉,他們無(wú)恥透頂,他們一點(diǎn)都不要臉,但和相遇之后的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)比起來(lái),那都是細(xì)枝末節(jié)。

《黃金時(shí)代》最驚心動(dòng)魄之處,就在于此,它沒(méi)有回避蕭紅的戲劇性情感,給了她的情史以充足的戲份,但最終卻用貌似平實(shí),實(shí)則風(fēng)雷激蕩的筆觸,寫(xiě)出了人們是怎么從五湖四海奔赴而來(lái),最終匯聚成一塊新的大陸的。電影中,蕭紅死去后,丁玲、蔣錫金、駱賓基或者黯然神傷,或者悲痛難抑,那不只是本能的物傷其類,更是因?yàn)椋麄兯脑⒌拇箨懥魇Я艘粔K,那是所有人的喪鐘。

這樣的電影,必然不討好,但是,許鞍華在接受采訪時(shí),曾把《呼蘭河傳》和艾米莉·勃朗特以及赫爾曼·麥爾維爾的作品放在一起比較,認(rèn)為它們都是“探討生命里特別原始及不討好的東西”。這見(jiàn)解驚心動(dòng)魄,也足以說(shuō)明,即便在去世七十年后,蕭紅仍然能獲得理解,相遇還在發(fā)生,和這樣的相遇迎頭相遇,是我們這鍍金時(shí)代里,一道金子般的光。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇12】

觀看完今天的電影后,才發(fā)現(xiàn)了蕭紅那近乎與悲慘的生活。在初讀她的書(shū)《呼蘭河傳》時(shí),對(duì)于她這個(gè)人也只有想象中的真實(shí),也只有她在后園中玩耍時(shí)歡樂(lè)的景象與神態(tài),與自己對(duì)那樣美好生活的憧憬。但當(dāng)她長(zhǎng)大后,呼蘭河那些熱鬧的市場(chǎng),那些繼續(xù)跳大繩的人們也已成為虛無(wú)縹緲的東西,眼下僅有的只是透心的寒冷與愛(ài)情的悲痛。她不敢回家不敢見(jiàn)父親,因?yàn)樗氖略谀抢镆殉蔀槔涑盁嶂S的常事,沒(méi)有過(guò)多的關(guān)懷,只有短暫愛(ài)情間的溫暖,只有兒子的靈魂與她日夜相伴。魯迅的邀請(qǐng)使她又重看到了生命中的希望,是他的鼓勵(lì)與他的悉心介紹,才使得蕭紅有了日后依靠的朋友,才感受到了一絲絲“大家庭”的溫馨。

日本的大舉侵華加之身體原因,使她過(guò)起了顛沛流離的生活,在病床上的她最大的感受便是孤獨(dú)與寂寞,幸好有她的丈夫與朋友一直幫助她到最后。

一個(gè)時(shí)代、一種制度、一個(gè)選擇造就了蕭紅既悲慘又充實(shí)的一生。她想到自己的祖父與那充滿生機(jī)的菜園子,她向往平靜同時(shí)也向往快樂(lè)幸福的生活,但命運(yùn)道路卻總與其背道而馳。她是痛苦的無(wú)助的,她希望被歡樂(lè)眷顧,但又一次次擦肩而過(guò),可能只有死亡才是她最美好的歸途。

寒冷的北風(fēng)再一次吹過(guò)呼蘭河,而蕭紅的心卻與這大地一樣被凍的撕裂,她永遠(yuǎn)沉默在了白色的回憶之中。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇13】

先沖一杯咖啡,讓心靜下來(lái),然后坐到桌前,寫(xiě)寫(xiě)昨晚看了的那部電影,——《黃金時(shí)代》。老實(shí)說(shuō),看的我滿肚子都是氣。

《黃金時(shí)代》演繹的,其實(shí)就是蕭紅在戰(zhàn)事不斷、顛沛流離的年代里,逐步走向了創(chuàng)作最輝煌的黃金時(shí)代;湯唯版的;里面還有馮紹峰、黃軒、袁泉、王志文、朱亞文、丁嘉麗、沙溢、祖峰、張嘉譯等諸多知名演員分飾角色。別說(shuō)哈,到底都是些有功底的演員,尤其王志文扮演的魯迅,我尤為喜歡。

還說(shuō)《黃金時(shí)代》。蕭紅是我國(guó)近代女作家,民國(guó)四大才女之一,成名作《生死場(chǎng)》。我看過(guò)她的《棄兒》,《呼蘭河傳》,和《回憶魯迅先生》。蕭紅的創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特,作品中悲喜交雜的情感基調(diào),剛?cè)岵?jì)的語(yǔ)言風(fēng)格,以及獨(dú)特的寫(xiě)作視角,在文學(xué)史中獨(dú)樹(shù)一幟,可謂是二十世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的作家之一。然而,那么優(yōu)秀的女作家,在生活困頓中卻盡遇渣男,人生坎坷不說(shuō),還偏偏又英年早逝,太讓人扼腕可惜。甚至,扼腕的讓人有些生氣。

我以前只管看蕭紅的文章,還從未注意過(guò)蕭紅的人生歷程。昨晚的《黃金時(shí)代》,盡管只是電影,但電影情節(jié)卻幾乎都是根據(jù)蕭紅的真實(shí)狀況改編,也才算了解了那個(gè)悲情女人的坎坷。但她的悲情,也與她的做人方式有關(guān)。起先,本是逃婚離開(kāi)老家出去求學(xué),后卻又生活困頓而投靠未婚夫汪恩甲,并與之同居;給是我,餓死都不再回頭去投靠。然后遇到進(jìn)步青年蕭軍,雖也幸福了一陣子,但頗有才華的蕭軍骨子里也難免花心放蕩因子存在,使得蕭紅越到后面過(guò)的越痛苦;既然發(fā)現(xiàn)蕭軍放蕩出軌(出軌的還是好友的老婆),就該果斷離開(kāi),卻依然打著愛(ài)的名義一再容忍,純屬自找折磨自遭罪。倘若第一段跟未婚夫汪恩甲同居是迫于生活困頓,還情有可原;但第二段跟蕭軍到后期,蕭紅靠稿費(fèi)完全可以自食其力,卻還要為情所困,這點(diǎn)實(shí)在不明智。甚至據(jù)說(shuō),蕭軍在蕭紅之后,又相繼負(fù)心了兩個(gè)女人;對(duì)于那樣品行的浪蕩男人,才華再卓越,也不值得。于是,看的我真想穿越過(guò)去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她。但穿越終究是個(gè)神話。結(jié)果,只活到31歲的短暫人生,就把12年青春浪費(fèi)在了兩個(gè)渣男身上;12年吶,遇個(gè)忠于感情的實(shí)誠(chéng)男人,即便只能活到31歲,也總能舒心的活到31歲,那樣也不枉了;可偏偏事與愿違??上Я艘淮排?,可惜了,可惜了。

——我滿肚子的氣,就是這么來(lái)的。

我是個(gè)比較情緒化的人,昨晚的電影看的我心里堵了一個(gè)晚上;現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái),心情才算平復(fù)下來(lái)。不過(guò),《黃金時(shí)代》是一部非常詩(shī)化的電影,有些曾經(jīng)在文章里間接看到過(guò)的場(chǎng)面,都成為了眼前的直觀畫(huà)面,非常過(guò)癮;建議朋友們也搜來(lái)看看。

《黃金時(shí)代》讀后感【篇14】

和民國(guó)時(shí)代的林微因、張愛(ài)玲這些時(shí)代的弄潮兒相比,蕭紅更像是一個(gè)活在社會(huì)最底層的螻蟻。她這一生,與之有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)大約是:貧困、凄苦、孤獨(dú)、疾病和短命。19歲離家出走,未婚先孕,而后又被未婚夫拋棄在旅館。認(rèn)識(shí)了蕭軍,她的命運(yùn)和創(chuàng)作都走向了一個(gè)高度,可這也是造成后來(lái)他們感情破裂的潛伏因素。

蕭紅的作品大概是最近幾年才被發(fā)掘和重視的。讀得不多,最初獨(dú)到的是《呼蘭河傳》,大學(xué)時(shí)候讀的,具體講些什么也大都忘卻了?,F(xiàn)在了解了才知道,原來(lái)這是她一生的最后一部也是繼《生死場(chǎng)》之后最重要的一部著作了。那個(gè)時(shí)候記得蕭紅也是因?yàn)椤岸挕钡木壒拾?!總覺(jué)得志同道合的文人之間能有這樣的結(jié)合,總該是一件浪漫,志趣相投、互相愛(ài)慕,一起肩并肩、手牽手走在林蔭小道上,任夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。晚飯之余,相互捧一本喜歡的書(shū),或相互交流、或各自閱讀,燭臺(tái)上一閃一閃的小火苗調(diào)皮地跳著舞,不停地變換著各式各樣的舞姿,像是為他們配樂(lè)。他們?cè)诤棋臅?shū)海里跳著愛(ài)情的華爾茲……這才是想象中的“二蕭”的愛(ài)情。

真正了解過(guò)之后,才明白他們的愛(ài)情,沒(méi)有那么多的風(fēng)花雪月,更多的卻是顛沛流離,窮困潦倒。但卻也是怡然自得,自有一份文人的默契和傲骨支撐著他們度過(guò)那艱難困苦的歲月。從哈爾濱到青島、再到上海、后來(lái)的東京、武漢、延安、重慶、到最后病逝于香港,蕭紅短暫的一生漂泊了這么多地方。直到最后,她還是她,任性的她、自我的她、敢于斗爭(zhēng)的她、滿腔才華的她。

民國(guó)時(shí)期的女作家們,現(xiàn)在知名度很高的好像也只有張愛(ài)玲、林徽因、丁玲他們了,蕭紅的價(jià)值是近幾年剛剛被發(fā)掘的。我想這是時(shí)代的選擇吧!新中國(guó)成立不久,人們好不容易擺脫了貧困的狀態(tài),走上了改革開(kāi)放的光明大道,開(kāi)始注重精神文明的追求,所以張愛(ài)玲才會(huì)被賦予“小資”的稱謂,符合社會(huì)發(fā)展的需求。而蕭紅的作品描繪的貧窮、寒冷和饑餓,是那個(gè)時(shí)代的人們想要拼命擺脫的,所以得不到社會(huì)主流的認(rèn)可。而現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展太快了,意識(shí)到我們應(yīng)該真正地把文學(xué)的精華展示給世人看,慢慢地,蕭紅的文學(xué)地位開(kāi)始上升了。

蕭紅沒(méi)有受過(guò)很高的教育,不得不承認(rèn),她有天生的寫(xiě)作才能以及后天的筆耕不輟。她的才氣、文筆絕對(duì)不亞于家喻戶曉的張愛(ài)玲,可是在文學(xué)史上卻并沒(méi)有的到應(yīng)有的地位。這是時(shí)代的選擇,也是熱愛(ài)蕭紅作品的人的悲哀。

有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地把蕭紅和三毛拿來(lái)對(duì)比。她們骨子里的文人情懷和隨性灑脫的性格是十分相像的,可他們卻是不同的人,蕭紅經(jīng)歷了凄慘的人生境遇卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)結(jié)束自己的生命,她活得堅(jiān)強(qiáng)而自我。三毛失去了最愛(ài)的荷西,但她還有愛(ài)她的家人朋友,可是她卻選擇了去黃泉奔赴亡夫。從這點(diǎn)來(lái)看,蕭紅是勝過(guò)三毛的??墒蔷妥髌穫鬟_(dá)出來(lái)的聲音來(lái)看,三毛傳遞的更多的是愛(ài)和自由,是對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)??墒捈t的作品大多描寫(xiě)?zhàn)囸I和貧窮、傳遞的更多的是負(fù)面能量,這樣看來(lái)三毛倒是略勝一籌了??蔁釔?ài)生活的人卻選擇結(jié)束了自己的生命,一再被生活遺棄的人卻勇敢地活下去和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。這些沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò),誰(shuí)是誰(shuí)非,只是兩個(gè)鮮活的生命,兩個(gè)閃亮的靈魂。都應(yīng)該是我們所學(xué)習(xí)和敬仰的。

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黃金時(shí)代觀后感精品


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黃金時(shí)代觀后感(篇1)

縱觀蕭紅的一生,在這部電影里,剛開(kāi)始竟有輕松之感,越看下去,心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉重起來(lái),到后來(lái)竟有一種病態(tài)的美,既是那樣的悲慘,也充滿了波折的戲劇性。

蕭紅的父親在她中學(xué)未畢業(yè)的時(shí),就把它許配給了汪恩甲??伤懿涣擞袗毫?xí)的汪恩甲,這個(gè)不求上進(jìn)的癮君子給不了她安全感和未來(lái),相對(duì)比陸振舜,蕭紅越來(lái)越欣賞她的這位表哥,于是他離家出走,本以為可以從此和陸振舜獲得幸福,沒(méi)想到這一些都是騙局,陸振舜拋棄了她,回歸了家人的懷抱。

“曾以為堅(jiān)不可摧的愛(ài)情,在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊,仿佛北平寒風(fēng)一個(gè)隨意的吹拂,便使其化輕易為齏粉?!笔捈t又找到了汪恩甲,兩人開(kāi)始同居。誰(shuí)知騙語(yǔ)接二連三上門(mén)。有身孕的蕭紅與汪恩甲在旅館欠下數(shù)額食宿費(fèi)。此時(shí)汪恩甲一去了無(wú)音訊,留給蕭紅的,只是無(wú)盡的折磨與痛苦。

無(wú)奈蕭紅只好寫(xiě)信向文藝周刊發(fā)出求救信號(hào)。

她寫(xiě)過(guò)一首這樣的詩(shī)歌:去年在北平/正是吃著青杏的時(shí)候/今年我的命運(yùn)/比青杏還酸

“二蕭”最終還是見(jiàn)面了,蕭軍很快發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)尋常女子。“出現(xiàn)在我面前的是我認(rèn)識(shí)過(guò)的女性中最美麗的人,我必須不惜代價(jià)拯她?!?/p>

那時(shí)的他絕對(duì)想不到。正是他這所謂“大男子主義”,使相愛(ài)著的兩人變得不再“合適?!?/p>

我想蕭紅一定是愛(ài)他的,東渡后的蕭紅仍對(duì)他念念不忘,那足足35封長(zhǎng)信就是最好的見(jiàn)證,可蕭軍早已不愛(ài)她了“愛(ài)就愛(ài),不愛(ài)便丟開(kāi)?!笔捈t可以用連自己都覺(jué)得可笑的借口為他辯護(hù),他卻冷笑,在蕭紅病重時(shí),端木不知去向,身邊有駱賓基,但她卻還深深思念著蕭軍?!拔覑?ài)他,今天還愛(ài)……”

端木在娶她那一日。紅豆贈(zèng)君。“我只想過(guò)正常老百姓的生活,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有打鬧,沒(méi)有不忠,只有相互諒解,愛(ài)護(hù),體貼”。可端木給不了她安全感,重慶被日軍轟炸那一日,端木不在她身邊,反到是駱賓基始終握著她的手“不要怕,我會(huì)一直在你身邊的?!?/p>

蕭紅在病重時(shí)對(duì)駱賓基說(shuō)“我早就該和端木分開(kāi)了,我要回家鄉(xiāng)去,你不要為我擔(dān)心,我不會(huì)在這個(gè)時(shí)候死的,我還有《呼蘭河傳》第二部要寫(xiě),我會(huì)好起來(lái)的?!比缓螅龥_著駱賓基說(shuō):“駱君,到那使你肯娶我嗎?”駱賓基愣在那里不知道怎么回答,他深知那一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)了,她之所以這么說(shuō),只是在和這個(gè)她摯愛(ài)的人世間,委婉的道別罷了……

蕭紅向文藝周刊發(fā)的求救信中有這樣一句話:“我曾經(jīng)有過(guò)少女夢(mèng)想,美麗和青春,可如今這一切都?xì)缌恕苍S人生除了冰冷和憎惡而外,還應(yīng)該有溫暖的愛(ài)……”

黃金時(shí)代觀后感(篇2)

這一天我二十一歲,在我一生的黃金時(shí)代,我有好多奢望。我想愛(ài),想吃,還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來(lái)我才知道,生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程,人一天天老下去,奢望也一天天消失,最后變得像挨了錘的牛一樣。可是我過(guò)二十一歲生日時(shí)沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn)。我覺(jué)得自己會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去,什么也錘不了我?!?我在我二十一歲的這一天讀到這句話,竟有種莫名的傷春悲秋之感。似乎我所謂的黃金時(shí)代那個(gè)我覺(jué)得什么都捶不了我的時(shí)期早已逝去,心生悲涼,無(wú)比感慨。在閱讀的過(guò)程中像是自己通過(guò)作者的手來(lái)筆窺看“王二”的生活。感受每個(gè)時(shí)期的的王二,黃金時(shí)代,三十而立,似水流年,陰陽(yáng)兩隔。隨著在閱讀的深入,就像是參看了一個(gè)人的一生。雖然每個(gè)時(shí)期的王二都不是同一個(gè)王二,但他們好像我們生活的每個(gè)時(shí)期。人生總是困惑大于已知,思想過(guò)后總是模模糊糊似懂非懂然后恍恍惚惚的就度過(guò)了那個(gè)時(shí)期。大多時(shí)候我們拘泥于現(xiàn)狀,看不清四周現(xiàn)狀,似懂非懂而又模棱兩可,始終達(dá)不到給一切下定義的那種境界。但也許在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻,我們又會(huì)重溫當(dāng)時(shí)的情景,只是歲月不同,理解不同,當(dāng)時(shí)所深信不疑的某些信義戒條,又會(huì)被自己打破。人的一生好像被人賦予了各種各樣的階段,也似乎承擔(dān)著各種不一樣的意義。我想我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期,都需要懷著一種未知的態(tài)度去重新認(rèn)識(shí)理解這個(gè)世界,不要輕易去下定義,也不要去輕易去揣摩別人。生命名之可貴在于其不斷追尋,求解。不拘泥于物,超然豁達(dá)。要去勇敢的愛(ài),用我們的眼睛去看這個(gè)世界。這本書(shū)讀了只一遍半,本來(lái)想讀兩遍,可能被各種事情所牽絆,也沒(méi)有正兒八經(jīng)的讀,空閑的時(shí)候就翻兩頁(yè)。給我的感覺(jué)比較模糊很難用一種確切的言語(yǔ)來(lái)形容,好像什么都說(shuō)了又好像什么又沒(méi)說(shuō),模糊不清的感覺(jué)讓人感覺(jué)模棱兩可,好像一切皆在不言中,又恰中我心頭好。 看完書(shū)后有一點(diǎn)感慨,那個(gè)動(dòng)亂的一切不合理在那個(gè)時(shí)代都為合理的年代,那個(gè)是一個(gè)灰色的時(shí)代,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代,荒誕不經(jīng)布滿了啼笑皆非的故事。而在這故事的背后,又是怎樣的一個(gè)世界。存在即合理,我覺(jué)得歸根結(jié)底是人的一種本性。所有惡的一面似乎都繁衍上來(lái),這樣赤裸裸的展現(xiàn)在人們的眼前。部分是關(guān)于“王二”與“陳清揚(yáng)”,在讀第二遍的時(shí)候,相比之前覺(jué)得王二和陳清揚(yáng)之間的故事多了些浪漫少了些荒誕。也是真正的愛(ài)情理應(yīng)是那樣,只是環(huán)境不同,角度不同,人們對(duì)于故事的看法也發(fā)生了變化??赐曛缶归_(kāi)始隨性起這樣來(lái),就像書(shū)中說(shuō)寫(xiě)的“歲月如流,就如月在當(dāng)空,照著我們每一個(gè)人,但每個(gè)人的生活都不一樣。有時(shí)會(huì)覺(jué)得的一天如此的漫長(zhǎng),未曾嘗盡人生百態(tài),卻心生倦意。像一個(gè)遲暮的人,有時(shí)我會(huì)想,也許這就是人生--一個(gè)慢慢死去的過(guò)程。但像書(shū)中所寫(xiě)“我要愛(ài),要生活,把眼前的一世當(dāng)作一百世一樣。這里的道理很明白:我思故我在,既然我存在,就不能裝作不存在。無(wú)論如何,我要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。”人生之路如此漫長(zhǎng),總不能心懷倦意。要在每一階段獲得新生,生命值美好,我所之謬贊不及。不要去埋怨,不要去感嘆生命中那曇花一現(xiàn)的人,人生在世一切所得皆為驚喜。我遇見(jiàn)了你很高興,若沒(méi)有遇見(jiàn)也期望你能遇見(jiàn)所期待的人。一切生死皆為浮塵,唯記憶不朽。若你從遠(yuǎn)方來(lái),要到往遠(yuǎn)方去,在此給予你最美好的祝愿。一切似乎都無(wú)法阻擋我們,我們好像還可以愛(ài)很久。

黃金時(shí)代觀后感(篇3)

經(jīng)過(guò)老師的推薦,再加上作者自己對(duì)王小波的折服,我決定拿起這本書(shū)仔細(xì)品讀。這本書(shū)的后記中寫(xiě)了這樣一段話:我相信讀者閱讀之后會(huì)得出這樣的結(jié)論,這個(gè)主題就是我們的生活;同時(shí)也會(huì)認(rèn)為,還沒(méi)有人這樣寫(xiě)過(guò)我們的生活。

初讀此文,就被其赤裸裸的語(yǔ)言風(fēng)格所折服,語(yǔ)言淫色而又充滿現(xiàn)實(shí)感,是對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境語(yǔ)言的真實(shí)再現(xiàn)。逼真而又不失騷情,例如:小和尚、正面后面之類的,以及對(duì)陳清揚(yáng)身體結(jié)構(gòu)的剖析等等。

文章主要以時(shí)期為歷史背景,以王二和陳清揚(yáng)為主要人物講了他們種.種離奇的遭遇和匪夷所思的想法還有他們受到的種.種斗爭(zhēng)和批判。

小說(shuō)中有兩個(gè)主要的人物,一個(gè)是我(王二),另一個(gè)是陳清揚(yáng)。

作為一個(gè)主要的人物的王二,他可以用犀利的語(yǔ)言證明陳清揚(yáng)是一個(gè)破鞋,但他卻偏偏用陳清揚(yáng)無(wú)可反駁的理由證明她是一個(gè)破鞋。但是隨著文章的深入文章,你會(huì)會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)王二不是一個(gè)玩世不恭的流氓,反而有許多可愛(ài)的地方。首先他是一個(gè)勇于反抗的人,不是一個(gè)軟弱的家伙,文中王二買完槍后受軍代表的氣,就差點(diǎn)把軍代表斃掉;其次他還是一個(gè)真誠(chéng)的人,他對(duì)陳清揚(yáng)的感情不是僅僅一種身體上放縱,他為她著想,他愛(ài)著陳清揚(yáng),他對(duì)陳清揚(yáng)沒(méi)有任何強(qiáng)迫,有一次是在田間休息的時(shí)候,王二“那顆亂蓬蓬的頭正在她肚子上,然后肚臍上輕柔的一觸?!薄翱墒俏沂裁炊紱](méi)干,抬起頭來(lái)往四下看看,就走開(kāi)了。”同時(shí),我感覺(jué)他還是一個(gè)思想很有意思的家伙,他說(shuō)“其實(shí)偉大友誼不真也不假,就如世上一切東西一樣,你信它是真,它就真下去,你疑它是假,它就是假的,我的話也半真不假。但是我隨時(shí)準(zhǔn)備兌現(xiàn)我的話,哪怕天崩地裂也不退卻?!笔前?,王二是個(gè)刺頭,但是他堅(jiān)持做自己想做的,不動(dòng)搖。在王二在山上養(yǎng)傷的時(shí)候,大家都在為他是否存在而懷疑,他想了半天,跑下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己根本不用證明自己的存在,反而是多此一舉。

對(duì)比王二,我感覺(jué)陳清揚(yáng)反而是一個(gè)更完善的人物,我感覺(jué)陳清揚(yáng)作為一個(gè)女人反而比王二更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢,更有追求。作為一個(gè)處在建國(guó)之后最黑暗時(shí)期的,她卻仍執(zhí)著追求。她是一個(gè)奇女子,首次出現(xiàn),他要王二證明她不是一個(gè)破鞋,不是因?yàn)樗憛捚菩@個(gè)稱呼,而是因?yàn)樗皇?,她不想有一個(gè)莫須有的稱號(hào)。陳清揚(yáng)是一個(gè)倔強(qiáng)的人,她不怕迫害,甚至不擔(dān)心被脫光綁著被丟到眾人面前,她的勇氣令我吃驚,我甚至都不敢想象有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女子。而在最后陳清揚(yáng)在最后交的交代材料里,她仍然按自己內(nèi)心想寫(xiě)的去寫(xiě),即使會(huì)受到任何的處罰。但十分悲涼的一點(diǎn)是我感覺(jué)陳清揚(yáng)十分孤獨(dú),她是一個(gè)另類,沒(méi)有人理解她,她丈夫不理解,王二也不理解,所以當(dāng)王二說(shuō)出偉大的友誼是她才會(huì)那樣動(dòng)心。雖然與王二發(fā)生關(guān)系,成為了真正的破鞋,但是我感覺(jué)她是純潔的,她討厭性交,她認(rèn)為王二和她的丈夫應(yīng)該為此感到羞愧。這對(duì)她來(lái)說(shuō)或許只是一種奉獻(xiàn)罷了,但是最后她愛(ài)上了王二,是因?yàn)橥醵谒ü缮洗蛄藘上?,正如她自己所說(shuō)的她知道王二是真的喜歡她,打得越疼,感情就越真摯。而王二卻是一個(gè)渾渾噩噩的家伙,因?yàn)樗幻靼祝惽鍝P(yáng)卻默默承受著一切。

此外,小說(shuō)中王二和陳清揚(yáng)一方面對(duì)性充滿了渴望,充滿了期待,總是想讓彼此的軀體獲得心靈和身體上的解放,另外卻又在眾人的冷眼下承受這重大的壓力,不敢而又心存芥蒂的為之。但最終由于青春的狂野,他們敢于沖破世俗的眼光和所謂的官方的打壓,獲得彼此的解放,以求向世人證明在自己的“黃金時(shí)代”,就應(yīng)該讓自己的生命活的閃閃發(fā)光,熠熠生輝。

黃金時(shí)代觀后感(篇4)

大部分分為兩種:第一個(gè),是所謂的傷痕文學(xué)。不過(guò)講道理,這種沒(méi)看過(guò),電視上也沒(méi)放過(guò)。應(yīng)該是哭哭啼啼式的。第二種是講那個(gè)青春,激情的時(shí)代。比如都梁的《血色浪漫》,就感受不到任何的悲傷,只有那個(gè)激情的歲月。還有《陽(yáng)光燦爛的日子》,不過(guò),感覺(jué)《陽(yáng)光燦爛的日子》更好像是少年的成長(zhǎng),里面有些情節(jié)和《西西里的美麗傳說(shuō)》有點(diǎn)像,不過(guò),一個(gè)是在火熱的年代,一群人的青春故事。另一個(gè)是戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)少年的內(nèi)心。這中類型的應(yīng)該是人生是豪邁的。電視上放的也是這種。黃金時(shí)代應(yīng)該不屬于這兩種吧?

書(shū)里面描寫(xiě)了大量的陳清揚(yáng)和王二同志在各種場(chǎng)合、各種機(jī)會(huì)、各種時(shí)節(jié)的巫山云雨。不得不說(shuō),在那個(gè)時(shí)代,能這么大膽的寫(xiě)作的人,應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)吧?

這種描寫(xiě)和《白鹿原》中的明顯不一樣,其中細(xì)節(jié)描寫(xiě)確實(shí)很有意思,不是很露骨也不是很晦澀,絕對(duì)不是小黃書(shū)。

里面有一段很有名的話,具體記不清了。在我的黃金時(shí)代里,我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去,什么也錘不了我。但是生活就是一個(gè)慢慢受錘的過(guò)程。毋庸置疑,生活可能就是這樣。所以希望大家至少是慢慢受錘,不能一下被錘廢了,這就不好了,哈哈哈。這讓我想起微博上的那句話,尚未配妥劍,出門(mén)便已是江湖。最后一句是:愿千帆過(guò)盡,內(nèi)心仍是少年。

黃金時(shí)代觀后感(篇5)

王小波真的是大師,《黃金時(shí)代》寫(xiě)得真牛!

那個(gè)真與假、善與惡、美與丑不辨的時(shí)期,正常的人性只能不斷畸變。

故事很黃,但是揭開(kāi)表象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘忍、荒誕的現(xiàn)實(shí)。

本來(lái)并非“破鞋”的陳清揚(yáng)被大家稱為“破鞋”,百口莫辯。

“大家說(shuō)你是破鞋,你就是破鞋,沒(méi)有什么道理可講”。因?yàn)槲胰フ谊惽鍝P(yáng)看病,陳清揚(yáng)找我證明她不是“破鞋”,一來(lái)二去,“我”和陳清揚(yáng)就被大家說(shuō)成“搞破鞋”。要證明只有兩點(diǎn):1.陳清揚(yáng)是處女;2.我是天閹之人,沒(méi)有行腳能力。兩點(diǎn)都不可能實(shí)現(xiàn),那么大家的“臆測(cè)”和“想象”,無(wú)中生有的說(shuō)法就不可否認(rèn)了。不承認(rèn)自己是“破鞋”大家不會(huì)放過(guò)的。

荒唐的是,最后“我”與陳清揚(yáng)在大家的逼迫之下,真的搞“破鞋”了,承認(rèn)了“搞破鞋”還是不被放過(guò),經(jīng)常寫(xiě)交代材料,出斗爭(zhēng)差。最后,兩人不僅搞破鞋,還相愛(ài)了,這么一來(lái),居然被被放過(guò)。更加狗血的是,后,“破鞋”陳清揚(yáng)的檔案里面,關(guān)于“破鞋”的資料,大家不相信了,被硬生生地拿出來(lái)了。

世間從來(lái)就沒(méi)有什么真假,大家從來(lái)也不相信什么真假,更不愿意相信和追究所謂的真假。正所謂“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”。

陳清揚(yáng)最初對(duì)無(wú)中生有的“破鞋”稱謂,如芒在背,如鯁在喉。既然不能證明一個(gè)已婚(丈夫正在蹲監(jiān)獄)臉不黑、乳房不下垂的美麗女人不是“破鞋”,“我”建議她直接進(jìn)行一次性交,干脆一不做二不休,就當(dāng)“破鞋”好了。背著“破鞋”虛名的陳清揚(yáng)開(kāi)始沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷,也許是真的不想做真“破鞋”。但是,沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)她不是“破鞋”,在這樣的絕望里,名不副實(shí),內(nèi)心是極度委屈的。

在“我”連哄帶騙的“偉大友誼”下,陳清揚(yáng)終于想明白了,反正你承不承認(rèn)自己是“破鞋”,所有人都已經(jīng)認(rèn)定你是“破鞋”,不是不行。——與其受名不副實(shí)“破鞋”的委屈,還不如得到名副其實(shí)的“破鞋”的“偉大友誼”。于是,陳清揚(yáng)不僅主動(dòng)做了“破鞋”,而且還做得不亦樂(lè)乎,他們性交,瘋狂地性交。也許,于身于心都好受一些,至少有本能的快感,還能在眾口鑠金積毀銷骨中,相互擁抱取暖。

陳清揚(yáng)最讓人佩服的是,不僅享受起“破鞋”的肉體快感,還當(dāng)眾自曝“破鞋”行徑,王二被打,不知是否打斷腰時(shí),陳清揚(yáng)披頭散發(fā)眼皮紅腫地跑了來(lái),當(dāng)眾說(shuō):你別怕,你要是癱了,我照顧你一輩子。這就是公然宣揚(yáng)自己是“破鞋”,做得相當(dāng)瀟灑。

后來(lái),批斗“破鞋”時(shí),臺(tái)上的陳清揚(yáng)還無(wú)比坦蕩,無(wú)比敬業(yè),甚至到了“我破鞋,我驕傲”的地步。

黃金時(shí)代里面,有徹底的善嗎?有徹底的惡?jiǎn)?

王二和陳清揚(yáng)的抗?fàn)幨巧朴趷褐g的斗爭(zhēng)嗎?

算。“破鞋”的虛名起源于陳清揚(yáng)的美貌,白、乳房不下垂,腰肢細(xì),還很漂亮。所以,得不到的軍代表,由是生恨。往陳清揚(yáng)診所里跑的漢子,因陳清揚(yáng)不搞破鞋,由是無(wú)中生有。那些婆子們,見(jiàn)到既不黑,又不垂,天天有這么多男的有事沒(méi)事往她那跑的女人,心生嫉妒,也就覺(jué)得這人是“破鞋”。后來(lái)的前列腺團(tuán)長(zhǎng),既承認(rèn)大家口中說(shuō)的破鞋,要批斗;也承認(rèn)自己也搞過(guò)破鞋,面對(duì)唯一懂得前列腺炎的陳醫(yī)生,也沒(méi)覺(jué)得“破鞋”可恥。而很正的“政委”則為了彰顯“正”,也許更是為了自己的仕途和豐功偉績(jī),而鄙視批斗“破鞋”。

黃金時(shí)代觀后感(篇6)

王小波的《黃金時(shí)代》我聽(tīng)別人講過(guò)無(wú)數(shù)次,但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事,文章講的是對(duì)__時(shí)期的批判,以及對(duì)理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書(shū),我從中我感受到了我的黃金時(shí)代,我的青春。

在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代,我有好多奢望,我想愛(ài)想吃,還想一瞬間變成天上半明半的云。可后來(lái)我才知道生活原來(lái)是個(gè)慢慢受錘的過(guò)程。日子一天天老去,奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣。可在我。二十一歲生日那天,我并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn),我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去,什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話,我將它背了下來(lái)。

現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代?,F(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望,在我們的青春中,這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力,只有努力去拼了,去爭(zhēng)取了,你才會(huì)沒(méi)有遺憾、沒(méi)有悔過(guò)。你們的黃金時(shí)代,究竟會(huì)不會(huì)辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會(huì)讓他辜負(fù),我會(huì)讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗,更加的奪目光彩。

黃金時(shí)代這本書(shū),當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí),我以為他講的就是,在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事,而從這本書(shū)中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象,去感受了那個(gè)時(shí)代的人們,他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的??墒嵌F(xiàn)在的我們,我們的黃金時(shí)代,我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書(shū),去長(zhǎng)大。我們生活在一個(gè)公平公正,沒(méi)有歧視,沒(méi)有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活,更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。

每個(gè)人的青春中都會(huì)遇到或多或少的挫折,無(wú)論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它。正如王小波書(shū)中所寫(xiě)的,我覺(jué)得什么都錘不了我,我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們,我們也會(huì)永遠(yuǎn)的生猛下去。

時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的,而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi),所以呀,趁現(xiàn)在,趁我們還年輕,抓住時(shí)間,抓住我們的黃金時(shí)代。

黃金時(shí)代觀后感(篇7)

在我還未上大學(xué)以前,就有聽(tīng)說(shuō)大學(xué)一定要讀王小波和周國(guó)平的書(shū),以前不以為意,只是覺(jué)得是這樣的吧。后來(lái)上了大學(xué)開(kāi)始接觸王小波的書(shū)籍,第一本讀他的書(shū)是叫《我的精神家園》,讀完覺(jué)得特別受啟發(fā),感覺(jué)自己被打開(kāi)了精神家園的機(jī)關(guān)。而后我接觸他的書(shū)里讓我最印象深刻的就是《黃金時(shí)代》了,這本書(shū)帶給我的是更深的思考,所以在此想談?wù)勥@本書(shū)帶給我的體悟。

《黃金時(shí)代》這本書(shū)講的是陳清揚(yáng)被群眾認(rèn)為是破鞋,于是找王二證明她不是破鞋,但王二并沒(méi)有讓陳清揚(yáng)去證明她不是個(gè)破鞋,相反,王二倒傾向于讓陳清揚(yáng)證明自己是個(gè)破鞋,后來(lái),王二借以“偉大的友誼”之名和陳清揚(yáng)搞起了“破鞋”,然后出逃,離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng),先是到后山,后來(lái)又駐扎在章風(fēng)山。半年后,在陳清揚(yáng)的建議下,他們又主動(dòng)回到農(nóng)場(chǎng),“出斗爭(zhēng)差”,寫(xiě)交代材料,如此,直到“_”結(jié)束。很多人或許看這本書(shū)是為了看其中的性愛(ài)描寫(xiě)部分,但是我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是性愛(ài)部分的吸引,更重要的是作品通過(guò)對(duì)性愛(ài)的正面書(shū)寫(xiě),對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和嘲諷,對(duì)生存狀態(tài)的反思,對(duì)人性自由和本真的彰顯。

現(xiàn)實(shí)中的陳清揚(yáng)最初不是破鞋卻被群眾叫做破鞋,她越是竭力證明自己不是破鞋卻越是沒(méi)有人愿意相信她,而后來(lái)她和王二搞起了破鞋,王二受傷,她當(dāng)眾跑去看他,這也就直接向群眾表明自己就是破鞋,可是結(jié)果卻是相反的,沒(méi)有人再敢去說(shuō)陳清揚(yáng)是破鞋,大家雖然心知肚明,但是也不敢直接當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)了。不是破鞋反被叫破鞋,成破鞋了卻反而沒(méi)人叫。這不就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的活生生的批判和諷刺嗎。

王二是一個(gè)典型的“小人物”,也是“多余人”。他是個(gè)21歲的青年,思想敏銳,忍受著饑餓,螞蟥,繁重的勞動(dòng)對(duì)肉體的折磨,忍受著軍代表這樣的惡人的壓迫,卻無(wú)法逃避,內(nèi)心里滋生了仇恨意識(shí),陷入孤獨(dú)與苦悶。王二象征的是人的需求與物質(zhì)精神貧乏現(xiàn)實(shí)間的某種沖突?!饵S金時(shí)代》還原了“_”時(shí)期荒誕的社會(huì)現(xiàn)象,正如王小波先生所說(shuō):“六七十年代,中國(guó)處于非性的時(shí)代。在非性的年代里,性才會(huì)成為生活的主題。古人說(shuō):‘食色性也?!霅?ài)和想吃都是人性的一部分,如果得不到,就成為人性的障礙。”所以這本書(shū)讓我了解了非性時(shí)代帶給人們的束縛,也展現(xiàn)了人們對(duì)于性的真誠(chéng)渴望。對(duì)生存狀態(tài)的反思,對(duì)人性自由和本真的彰顯也漸漸流露出來(lái)。

看完黃金時(shí)代,我覺(jué)得不僅僅是因?yàn)榭吹搅爽F(xiàn)實(shí)的殘酷刀光刻在陳清揚(yáng)和王二的身上,我覺(jué)得那就是我們每個(gè)人被現(xiàn)實(shí)折磨的樣子,陳清揚(yáng)最終成為群眾口中所八卦的“破鞋”,我看到了她對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的失望和她的無(wú)奈?;蛟S我們每個(gè)人都是陳清揚(yáng)的縮影,她的命運(yùn)我們或許經(jīng)歷著,或許是看到別人經(jīng)歷著的見(jiàn)證者,我們被現(xiàn)實(shí)打壓,無(wú)奈地選擇生存,活下去,我們?cè)谏磉叺娜撕妥约荷砩峡吹饺诵缘拈W光點(diǎn)和陰暗面。

我特別喜歡書(shū)里面的一段話:“那一天我二十一歲,在我一生的黃金時(shí)代,我有好多奢望。我想愛(ài),想吃,還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來(lái)我才知道,生活就是個(gè)緩慢受槌的過(guò)程。人一天天老下去,奢望也一天天消失,最后變得像挨了槌的牛一樣?!蹦贻p的時(shí)候真的是這么想的,后來(lái)長(zhǎng)大了慢慢明白了一些人生道理,生活沒(méi)有那么容易,人活著沒(méi)有那么容易,就算是想單純的活著這件事都不是那么容易,很多人一生都是在被生活打擊,帶著支離破碎的心走向人生的終點(diǎn)。在還未老去的年紀(jì)就早已沒(méi)了奢望,沒(méi)有了目標(biāo),只有孤獨(dú)的等待死亡。

雖然我有聽(tīng)說(shuō),活著就是有痛苦,痛苦是證明活著,但是還是難免對(duì)人生感到一絲失望,但又還是只能選擇在偷偷抹干眼淚后微笑面對(duì)前方未知的路途,如果可以,我希望自己抱著一份永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶的奢望前行。

《黃金時(shí)代》觀后感精選


寫(xiě)作算是最綜合的能力素質(zhì)了,通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度,寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文?或許你需要"《黃金時(shí)代》觀后感精選"這樣的內(nèi)容,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《黃金時(shí)代》觀后感 篇1

《黃金時(shí)代》是主角王二和陳清揚(yáng)的黃金時(shí)代,也是那個(gè)人人迷惘孤單找不到方向的年代的代稱。

最值得深思的是偉大的友誼,他們之間的關(guān)系:

初讀像流氓騙了少女;再讀,像少女愛(ài)上了流氓;

再讀像少女變成了流氓;再讀又像流氓的相親相愛(ài);再讀又像高級(jí)流氓的各自安好,如此這般,多么可貴。

有性,有情,有志,有趣,有始,有終,有欲,有愿,有行,有幸,有規(guī)。

王二的流氓氣和痞氣里包裹著細(xì)膩純真美好的靈魂,正如他有著丑陋的性器官同時(shí)有著修長(zhǎng)靈巧的雙手,它們各自受著男人兩個(gè)大腦的支配。他看懂時(shí)代的不堪又無(wú)力改變,貌似茍活實(shí)則一直清醒,甚至以自嘲與沉默玩著與環(huán)境幽默的對(duì)抗。

他不放棄活在當(dāng)下的每一次快樂(lè),這個(gè)快樂(lè)的表象是荷爾蒙旺盛支配的男歡女愛(ài),內(nèi)里則是對(duì)黑白混淆眾生皆苦的世道的掙扎。

我沒(méi)有權(quán)利選擇被世道和眾人怎么對(duì)待,但我有權(quán)利選擇我的快樂(lè)和快樂(lè)的方式,誰(shuí)也奪不走,誰(shuí)也管不著。

陳清揚(yáng)的知識(shí),高冷,優(yōu)雅,美麗,全部的人生觀,價(jià)值觀在外界的認(rèn)知里被隨意蹂躪與踐踏,她一直被流言強(qiáng)暴,她的孤單是一種哀鳴。

她被王二洗腦今朝有酒今朝醉,卻不是一種破罐子破摔,反而是覺(jué)醒,不負(fù)時(shí)光不服輸?shù)挠X(jué)醒。

她這樣的女知識(shí)分子當(dāng)然是鄙薄茍且之事,不會(huì)認(rèn)同無(wú)愛(ài)而性的,然而她的佩刀行事,在批斗會(huì)上的配合和每一次會(huì)后的瘋狂,都像是泥淖里無(wú)法游動(dòng)的白天鵝在聲嘶力竭的哀鳴,表達(dá)自己的存在,也表達(dá)自己仍認(rèn)得出自己。

她所有的世俗道德觀定義的靈性與貞潔,被她自己親手摔碎,卻在重復(fù)的男女之事里一再升華。

正如她最后的交代材料,一字不改:她愛(ài)上了能證明她的清白與存在的王二。愛(ài),與搞破鞋,絕不可能同日而語(yǔ)。她終于明白自己的意義,于是從污泥中開(kāi)出清雅的蓮。

小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),白描感的文風(fēng)帶著那個(gè)年代特有的素凈又肅穆的味道,文末最后的交代材料再次掀起故事的高潮:白色冰雪女王般的陳清揚(yáng)帶上墮落的黑點(diǎn)更加豐富立體。

本就是二賴子,黑色王二的靈魂卻是不染于世的潔白,二人如同道家黑白雙魚(yú)的交匯,構(gòu)成了屬于他們獨(dú)一無(wú)二的,任誰(shuí)也無(wú)法割裂的圓滿,不論時(shí)光荏苒,時(shí)空仍然……

《黃金時(shí)代》觀后感 篇2

因?yàn)檫@是很棒的書(shū),所以我讀了三遍,第一遍看故事,第二遍梳理全文,第三遍琢磨意思。但是三遍下來(lái),我仍是朦朦朧朧,最后我想,這本書(shū)是不是就在寫(xiě)朦朦朧朧。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。

故事背景在“”時(shí)期,陳清揚(yáng)丈夫蹲了監(jiān)獄,王二是二十一歲的處男知青。開(kāi)篇,陳清揚(yáng)找王二要證明自己不是破鞋。而王二說(shuō):我可以從邏輯上證明她不是破鞋,如果陳清揚(yáng)是破鞋,即陳清揚(yáng)偷漢,則起碼有一個(gè)某人為其所偷。如果不能指出某人,所以陳清揚(yáng)偷汗不成立。但是我偏說(shuō),陳清揚(yáng)就是破鞋,而且這一點(diǎn)毋庸置疑。

王二是什么人,知青,廣義泛指有知識(shí)的青年,一般指受過(guò)高等教育的年輕人。在所有的人都說(shuō)她是破鞋時(shí),她認(rèn)為王二是知識(shí)分子,所以她認(rèn)為他完全有理由找他理論自己是不是破鞋這件事??赏醵f(shuō)他可以從邏輯證明,但他不證明,他就說(shuō)陳清揚(yáng)是破鞋,而且毋庸置疑。因?yàn)樗腥硕颊f(shuō)她是破鞋,她就是破鞋,比如你是白的,所有的人都說(shuō)你是黑的,那你就是黑的,這不許要理由,更不需要邏輯。

但是下文講,陳清揚(yáng)說(shuō),她證明自己不是破鞋不是因?yàn)槠菩臼虏缓?,因?yàn)槠菩ǔ>哂猩屏?,?lè)于助人等美好品質(zhì),她欽佩,但是自己根本不是,所以要實(shí)事求是,可是她又無(wú)法證明。

之后又傳她和王二搞破鞋,王二的邏輯是,證明他們的清白有兩條:1,陳清揚(yáng)是處女。2,王二沒(méi)有性交能力。所以他們就是搞了破鞋。

后來(lái),陳清揚(yáng)覺(jué)得她在每件事情上都是清白無(wú)辜,王二說(shuō),你竟然覺(jué)得自己清白無(wú)辜,這本身就是最大的罪孽。

照我的看法,每個(gè)人的本性都是好吃懶做,好色貪淫,假如你克勤克儉,守身如玉,這就犯了矯飾之罪,這比好吃懶做,好色貪淫更可惡。

陳清揚(yáng)沒(méi)附和,但是她聽(tīng)進(jìn)去了。所以,王二很輕易地就哄她和他做了愛(ài),打著偉大友誼的旗號(hào)。陳清揚(yáng)說(shuō)自己著了他的道,但還是讓他做了。

后來(lái)出了打架事件,三悶兒和王二打架,三悶兒的寡婦媽給了他要命一擊,陳清揚(yáng)趕來(lái)時(shí),對(duì)他的第一話是:你別怕,要是你癱了,我照顧你一輩子。后來(lái)他沒(méi)事,陳清揚(yáng)沒(méi)去看他。我認(rèn)為,那時(shí)候,陳清揚(yáng)就對(duì)王二有了別樣的感情,所以她要及時(shí)制止,他們直接是偉大的友誼,就是性,填補(bǔ)各自空虛,別的沒(méi)有,不需要有。

下面更提到,王二是個(gè)不被看好的知青,打架事件后,公布了和陳清揚(yáng)的破鞋事件,只好在隊(duì)里的知青當(dāng)工人時(shí),他在鄉(xiāng)下喂豬。而陳清揚(yáng)是因?yàn)檐姶碚{(diào)戲她,她扇了她一巴掌,只好留在這里。

下面,軍代表問(wèn)話,王二當(dāng)啞巴。軍代表很氣憤,叫他寫(xiě)檢討,關(guān)他們,他們逃走,軍代表走后他們又回來(lái)。后來(lái)挨斗。

再之后是九十年代的事了,他們見(jiàn)面后做了一次愛(ài),王二還是回憶之前?;貞浽谡嘛L(fēng)山的做愛(ài)事件,劉大爹后的做愛(ài)事件,還有人民群眾一高興就要把他們綁起來(lái)批斗。

陳清揚(yáng)說(shuō):人活在世上,就是為了忍受摧殘,一直到死。想明白這一點(diǎn),一切都能處之泰然。

而那時(shí),陳清揚(yáng)還認(rèn)為自己是無(wú)辜的。她和王二指尖只是偉大的友誼。做愛(ài)是友誼的一種表現(xiàn)形式。

后來(lái),王二在深山里在她的屁股上打了兩下,徹底玷污了她的清白。

因?yàn)槭裁?王二的這兩巴掌是將她看做了自己的女人,陳清揚(yáng)因?yàn)檫@樣愛(ài)上了王二,那他們之間的做愛(ài)就不再是偉大的友誼。

王二寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間的交代材料,但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)交代不徹底,后來(lái)陳清揚(yáng)寫(xiě)了一份,領(lǐng)導(dǎo)就再也不提交代材料這件事。在車站上陳清揚(yáng)說(shuō),這篇材料交上去,團(tuán)長(zhǎng)拿起來(lái)就看??赐炅嗣婕t耳赤,就像你的小和尚。后來(lái)見(jiàn)過(guò)她這篇交待材料的人,一個(gè)個(gè)都面紅耳赤,好像小和尚。后來(lái)人保組的人找了她好幾回,讓她拿回去重寫(xiě),但是她說(shuō),這是真實(shí)情況,一個(gè)字都不能改。人家只好把這個(gè)東西放進(jìn)了我們的檔案袋。

陳清揚(yáng)說(shuō),承認(rèn)了這個(gè),就等于承認(rèn)了一切罪孽。在人保組里,人家把各種交待材料拿給她看,就是想讓她明白,誰(shuí)也不這么寫(xiě)交待。但是她偏要這么寫(xiě)。她說(shuō),她之所以要把這事最后寫(xiě)出來(lái),是因?yàn)樗人蛇^(guò)的一切事都?jí)?。以前她承認(rèn)過(guò)分開(kāi)雙腿,現(xiàn)在又加上,她做這些事是因?yàn)樗矚g。做過(guò)這事和喜歡這事大不一樣。前者該當(dāng)出斗爭(zhēng)差,后者就該五馬分尸千刀萬(wàn)剮。但是誰(shuí)也沒(méi)權(quán)力把我們五馬分尸,所以只好把我們放了。

讓我們?cè)賮?lái)回憶之前他們所說(shuō)的話,陳清揚(yáng)認(rèn)為男人就要使用她,這簡(jiǎn)直沒(méi)有道理。對(duì)丈夫也這樣:等著他有一天自己感到慚愧,自己來(lái)解釋為什么干了這些。可是他什么也沒(méi)說(shuō)

大家認(rèn)為上山養(yǎng)傷的王二成了問(wèn)題。朋友找王二能證明大家在此地受到很壞的待遇;領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為王二不存在說(shuō)明此地沒(méi)有一個(gè)知青被打暈。因?yàn)檫@些事我無(wú)從想像,所以是我存在的證明。

這篇文處處有隱喻。埋藏在各種人身上,大到一場(chǎng)雨,小到一粒沙。由破鞋開(kāi)的頭,做愛(ài)這件事貫穿始終,陳清揚(yáng)最后愛(ài)上王二,這比她干過(guò)的一切事都?jí)摹?/p>

《黃金時(shí)代》觀后感 篇3

短短31年的生命,留下了曠世巨著,仿佛她生來(lái)就是為了受苦,然后再將那苦化做文字。是真的用生命來(lái)寫(xiě)作。

孤獨(dú)充滯了她的生命,幼年喪母,私奔,迫于饑餓與不愛(ài)的男人同居,懷孕后險(xiǎn)些被賣到青樓,被蕭軍解救后,兩人迅速墜入愛(ài)河。為了挽留蕭軍的愛(ài),也迫于現(xiàn)實(shí)的壓力,將出生的女兒送人。在愛(ài)情中的蕭紅是不管不顧,飛蛾撲火般的,即使兩人餓的連飯都吃不上,只要和蕭軍在一起,蕭紅就是幸福的。從小沒(méi)有父愛(ài)也沒(méi)有母愛(ài)的蕭紅將蕭軍當(dāng)作精神的支柱,生命的慰藉,命運(yùn)的拯救者,是她悲苦命運(yùn)中想把握的一絲溫暖。可惜,這樣的幸福沒(méi)有維持多久,蕭軍屢次出軌、背叛,并且伴有家暴,時(shí)時(shí)譏諷蕭紅的文學(xué)創(chuàng)作。在蕭紅與蕭軍的愛(ài)情中,蕭軍無(wú)疑是處于主導(dǎo)的,他自認(rèn)為是蕭紅的拯救者,而蕭紅是作為一個(gè)被侮辱等待解救的孕婦進(jìn)入他的視野。蕭軍骨子里也許對(duì)蕭紅是輕視的吧。畢竟,在中國(guó)這種根深蒂固的自私男權(quán)思想是很難改變的,即使到今天依然如此。

蕭軍解救了蕭紅卻也毀滅了蕭紅。他的背叛帶給蕭紅的打擊是毀滅性的。面對(duì)蕭軍的冷漠,想想那被送走的女兒,蕭紅的內(nèi)心該是何等的悲涼。

端木恭良能有勇氣娶懷著蕭軍孩子的蕭紅結(jié)合,無(wú)疑是蕭紅生命中短暫的安慰,但是,這一次,蕭紅卻又是以一個(gè)被侮辱被拋棄待拯救的孕婦形象走進(jìn)男人的視野。戰(zhàn)亂時(shí)期端木的自保,讓蕭紅又飽嘗了孤獨(dú)和顛沛。與蕭軍的孩子在生下來(lái)第三天就夭折了,蕭紅的生命又一次經(jīng)歷了死亡的打擊。也許這個(gè)時(shí)候她對(duì)生死已經(jīng)麻木了吧。情感的打擊,多年顛沛的生活讓蕭紅的身體每況愈下,但是即使在病床上,她依然筆耕不輟,以平均一年10萬(wàn)字的速度在進(jìn)行創(chuàng)作。雖然沒(méi)有直接參加抗戰(zhàn),但她其實(shí)時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家局勢(shì),在她的作品中充滿著對(duì)弱小民眾的同情。

所以,蕭紅絕不僅僅是一個(gè)有才華的命運(yùn)多舛的女作家,她是當(dāng)之無(wú)愧的有時(shí)代感的女作家。這一點(diǎn),張愛(ài)玲是無(wú)法與她相提并論的。

在生命最后的時(shí)候,蕭紅憑借她與生俱來(lái)的文學(xué)才華,得到仰慕者洛賓基的陪伴。

蕭紅臨死前的遺言是希望駱賓基幫她尋找送人的女兒,還有就是希望能葬在魯迅的墓邊。這樣的遺言,著實(shí)讓人唏噓。

到死她放不下的牽掛是那個(gè)被遺棄的女兒,到死她才明白,在她生命中,唯一帶給她溫暖沒(méi)有傷害的男性是魯迅。

《黃金時(shí)代》觀后感 篇4

許鞍華執(zhí)導(dǎo)的《黃金時(shí)代》目前正在熱映中。雖然口碑兩極分化,不過(guò)片中湯唯飾演的民國(guó)傳奇女作家蕭紅的坎坷情路一時(shí)間成了影迷們的熱議話題,而她與幾個(gè)男人的愛(ài)恨糾葛更是令人唏噓不已。其中,宋寧飾演的陸哲舜令她失身,馮紹峰飾演的蕭軍令她失落,朱亞文飾演的端木蕻良令她失望……而袁文康飾演的汪恩甲則令她落魄失魂。這幾位男人中,最令蕭紅刻骨銘心的想必應(yīng)是蕭軍,但最令其念念不忘的,估計(jì)則是汪恩甲。

片中汪恩甲的戲份不多,不過(guò)足以令人印象深刻。一方面是因?yàn)樵鞘捈t未婚夫的他與蕭紅同居了七個(gè)月后,突然拋下懷孕的她獨(dú)自離不知所終,成為熒幕內(nèi)外一個(gè)永遠(yuǎn)的不解之謎,另一方面是因?yàn)樵目档某鲅荨?/p>

首先,就形象上而言,袁文康很符合歷史上的汪恩甲“相貌堂堂”這一條件。其次,上戲畢業(yè)的他曾憑借在馮小剛執(zhí)導(dǎo)的《集結(jié)號(hào)》中的精彩演出榮獲第十五屆大學(xué)生電影節(jié)最受歡迎男演員和第17屆金雞百花電影節(jié)最佳新人獎(jiǎng)提名,演技自然亦不在話下。此番出演《黃金時(shí)代》,他把汪恩甲塑造的冷峻里不帶鋒芒,儒雅中又不失陽(yáng)剛,話雖不多,然而眉目之間似有萬(wàn)語(yǔ)千言,含蓄表達(dá)了他對(duì)蕭紅的不忍與憐惜,以及對(duì)所做抉擇的無(wú)奈與彷徨……他這樣的詮釋,令人信服——能令人更好的理解蕭紅對(duì)他的特殊感情,明白為什么當(dāng)年甚是叛逆輕狂的蕭紅雖是饑寒交迫、走投無(wú)路之下才投靠的他,但之后并未急著離開(kāi),而且還心甘情愿地跟他同居并且未婚先孕。所以,此男雖不地道,但在袁文康的演繹下,這個(gè)令蕭紅失魂的謎樣男子多了一份深情與難言之隱,從而也就不那么令人憎惡。

作為一位年輕演員,能先后與馮小剛、許鞍華等這些重量級(jí)的導(dǎo)演合作,袁文康無(wú)疑是幸運(yùn)的。只是可惜,在蕭紅漫長(zhǎng)的坎坷情路上,汪恩甲短暫的如同過(guò)客,故而在《黃金時(shí)代》里其也就注定不會(huì)有太多戲份,于是連帶著袁文康終未能獲得更大的表演空間,這不能不說(shuō)是個(gè)遺憾。不過(guò)好在由他出演新劇《大清鹽商》、《長(zhǎng)安三怪探》等已陸續(xù)開(kāi)播,《解憂公主》、《女醫(yī)?明妃傳》等也已順利殺青,相信他憑借在這些影視劇中的磨礪,演技會(huì)更加出色,之后會(huì)塑造出更多、更生動(dòng)鮮活的角色。

《黃金時(shí)代》觀后感 篇5

《黃金時(shí)代》這部電影以民國(guó)時(shí)期為背景,描述了女作家蕭紅跌宕起伏的一生以及令人唏噓的愛(ài)情,影片塑造了一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,還原了一個(gè)充滿自由思想和海闊天空的時(shí)代。

在看電影前我總喜歡看一下人物背景,我認(rèn)為這樣能夠更好地感悟人物的靈魂。在百度百科上看到蕭紅的資料時(shí),還是被驚到了,我并不驚訝于她的文學(xué)成就,畢竟文學(xué)家比比皆是,而是她的勇氣徹底征服了我。

在影片中,她有三段坎坷的愛(ài)情,在文學(xué)中她意氣風(fēng)發(fā),纖纖玉指便可指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字,她的《生死場(chǎng)》《商市街》充分體現(xiàn)了她的文學(xué)天賦。

聶紺弩就曾說(shuō)過(guò),蕭紅是用自己的天賦在寫(xiě)作,她筆下的人物無(wú)論是商賈小販還是風(fēng)流政客皆栩栩如生,有血有肉;而蕭軍是用他的刻苦努力在寫(xiě)作,雖然文章深刻,但缺少一些靈氣,整體來(lái)較,蕭紅的文學(xué)造詣確實(shí)是高于蕭軍的。影片中蕭軍也曾因這些話而疏遠(yuǎn)了蕭紅,造成了二蕭在感情上的隔閡,而這些,蕭紅自己是不知道的。

許廣平女士在描述蕭紅時(shí)說(shuō)過(guò):蕭先生是感情勝過(guò)理智的一個(gè)人,別看她在文章中天馬行空,在感情中卻失去判斷。無(wú)論是她為了追求自由而私奔,還是在王恩甲拋棄她而去時(shí)自己仍舊期盼并一味相信他還會(huì)回來(lái)一樣,她在愛(ài)情中深深沉溺并樂(lè)于其中,不能自已。也許這也是她的福分,畢竟有些人一旦受傷,便會(huì)關(guān)閉心門(mén),這正是蕭紅的勇氣所在。

蕭紅的一生跌宕起伏,一直在逃亡中度過(guò),和蕭軍在一起的時(shí)光,是她最美的時(shí)光。至少,我是這樣認(rèn)為的?,F(xiàn)在我仍記得影片中的蕭紅在蕭軍對(duì)她逐漸冷淡,并有情敵出現(xiàn)之時(shí),曾問(wèn)過(guò)蕭軍:如果我沒(méi)有你所期許的才華你還會(huì)喜歡我嗎?蕭軍是這樣回答的,怎么會(huì)呢。

也許正是因?yàn)檫@句怎么會(huì)呢,因?yàn)閻?ài)情,才把蕭紅從現(xiàn)實(shí)的窘迫中拉到文學(xué)的路上,并使她越走越遠(yuǎn),蕭軍無(wú)疑是她文學(xué)上的一大助力。

二蕭因文學(xué)而相知相戀,卻并沒(méi)有相守。二蕭在最美好的時(shí)光相遇,相遇是命中注定,分開(kāi)更是宿命。蕭軍的大男子主義和敏感自我的蕭紅,注定無(wú)法相守,其實(shí)作為一個(gè)局外人,我卻更希望蕭紅這段刻骨銘心的感情能有份安穩(wěn),可是現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí),美好僅僅存在于憧憬之中。

看完黃金時(shí)代這部電影,給我留下更深印象的是蕭紅的決絕與堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)女性,她私奔,追求自由,被拋棄,卻仍有一份無(wú)可奈何的樂(lè)觀去面對(duì)生活,孤獨(dú)無(wú)依的生活;作為母親,兩次懷孕。卻沒(méi)有一個(gè)孩子在她身邊,不是生活所迫,將骨肉送人,就是在逃亡中在黑暗中看著襁褓中的嬰兒,內(nèi)心卻無(wú)比的孤獨(dú)與寂寞。

在醫(yī)院的病床上,她臉色蒼白,嘴唇緊閉,卻有神經(jīng)質(zhì)一樣的笑聲,不知是諷刺還是苦笑。所幸,文字一直陪伴著她,在她孤立無(wú)援時(shí),她用文字描述著世間的美好,始終懷著一顆赤子之心,始終勇敢堅(jiān)強(qiáng),不管是愛(ài)情還是生活。

破陋的瓦墻,糟亂的擺設(shè),窘迫的生活,每日食不果腹。時(shí)刻逃亡,從北方到南方,從哈爾濱到香港??部狼槁?,汪恩甲,蕭軍,端木,還有陪伴她最后一段時(shí)光的駱賓基,究竟誰(shuí)才是她最后的歸宿,我們無(wú)從知曉,只能從她的文字中體會(huì)靈魂深處的聲音。

在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,很少有人能夠保持這樣一顆單純的心,說(shuō)到這,我好像聽(tīng)到蕭紅對(duì)著遠(yuǎn)方自言自語(yǔ):我只是想找個(gè)安靜的地方寫(xiě)作,僅此而已??墒悄莻€(gè)時(shí)代不允許,就這樣,四處漂泊,她的文字好像也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,越發(fā)的精致,扣人心弦。

我就像他劃過(guò)的一根火柴,轉(zhuǎn)眼就成為灰燼,然后他當(dāng)著我的面劃開(kāi)另一根火柴。滿天星光,滿屋月亮,人生何如,為何如此悲涼?蕭紅亦如那根火柴,在她的黃金時(shí)代邂逅了美好的愛(ài)情,即使沒(méi)有結(jié)局;短暫的一生如煙花般絢爛卻又一閃即逝,當(dāng)她走在荒涼的街道是苦笑,還是黑暗?

影片中曾演到蕭紅獨(dú)自一人在屋內(nèi)時(shí),便關(guān)掉所有的燈躺在床上,只在頭頂留下一個(gè)搖曳的蠟燭。她便制作手影,或大或小,或?qū)庫(kù)o或活躍。滿屋的寂靜,只有墻上的影子在黑暗中跳躍,照亮了她那蒼白的臉頰。這情景,不禁讓人感到心疼,這究竟是一個(gè)怎樣的女子。

蕭紅曾對(duì)朋友說(shuō),自己的一生走的是敗路。她感慨:女性的天空是低的,羽翼是稀薄的,而身邊的累贅又是笨重的。

下面這句話。便是一語(yǔ)成箴:不錯(cuò),我要飛,但與此同時(shí)我覺(jué)得,我會(huì)掉下來(lái)。她反抗家庭,逃婚,同居,未婚先孕,在三十年代的東北小城,足以驚世駭俗,但與此同時(shí)她又強(qiáng)烈的追求自由與愛(ài)情,追求一生的歸宿。在待人接物上,她的幼稚與任性也為她的一生埋下了伏筆。

心比天高,命比紙??;遇人不淑,顛沛流離。這十六個(gè)字準(zhǔn)確的描述了蕭紅的一生。一次次的拋棄與背叛,這是她作為一個(gè)女性的不幸,也是新舊道德下積壓的不幸,更是混亂時(shí)局下必生的產(chǎn)物。

我們不知道歷史中真實(shí)的蕭紅時(shí)怎樣的,只能從文獻(xiàn)中了解她的一些生活片段,拼湊出她那偉大卻又短暫的一生,感嘆她令人心痛的過(guò)往,沉浸于她筆下的文字,看著她似一個(gè)幽靈在荒蕪的街道飄零,在精神世界里徜徉,在現(xiàn)實(shí)中勇敢頑強(qiáng)的生存。

是的,生存,因?yàn)樵趧?dòng)蕩的年代,在文化高壓的政策中,沒(méi)有生活,只有生存二字可以形容。有人說(shuō),這部影片過(guò)于詩(shī)化,雖然唯美,卻不符合大眾的口味。而我們是無(wú)法使歷史上的人物符合我們的想象的,因?yàn)槟鞘腔钌?人,有經(jīng)歷有情感的動(dòng)物,而非美好的憧憬。我們無(wú)法看到真實(shí)的蕭紅歷史重現(xiàn),但我們卻可以通過(guò)演繹,通過(guò)故事回味那個(gè)被成就和被毀掉那個(gè)女子,在膠片上領(lǐng)略屬于她的黃金時(shí)代。

黃金讀后感


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黃金讀后感 篇1

摩根說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)是浪費(fèi)時(shí)間,聯(lián)合與合作才是繁榮穩(wěn)定之道?!闭撬?,組織了世界上第一個(gè)金融“辛迪加”。讀了《黃金心態(tài)》,在陽(yáng)光、積極、共贏、執(zhí)著、感恩、空杯等種種心態(tài)中,我還是認(rèn)為共贏心態(tài)是最為重要的,也是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪心軌虮3址€(wěn)定和諧情緒的價(jià)值觀導(dǎo)向,共贏就是分享和互惠互利,就是共同成長(zhǎng)和共同進(jìn)步,就是為了各自的目標(biāo)而聯(lián)手聯(lián)合,就是對(duì)分散精力、財(cái)力、人力的科學(xué)整合,更是一個(gè)人、一個(gè)公司、一個(gè)組織具有包容精神博大胸懷和立意高遠(yuǎn)的體現(xiàn),是時(shí)代發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。

與同事共贏。宋振杰先生在書(shū)中說(shuō)到:“同事是我們職業(yè)生涯中的重要“顧客”之一。不少人把同事當(dāng)成可有可無(wú)、無(wú)關(guān)緊要的人來(lái)對(duì)待,這實(shí)在是一個(gè)大錯(cuò)誤。當(dāng)你遇到難題的時(shí)候,當(dāng)你遇到危機(jī)的時(shí)候,當(dāng)你需要幫助的時(shí)候,同事是你不可或缺的伙伴和依靠。而且,有機(jī)會(huì)能夠在一起相處共事,實(shí)在是一種緣分,自應(yīng)善加珍惜?!闭f(shuō)的特別好。黃金心態(tài)讀書(shū)筆記 試想,如果在一個(gè)公司的內(nèi)部,同事之間是冷眼相對(duì)、斤斤計(jì)較、或者把自己私人的情緒帶到工作中來(lái),對(duì)同事刻薄抱怨、批評(píng)責(zé)難甚至冷嘲熱諷,那么久而久之會(huì)出現(xiàn)什么樣的局面呢,是不是那些沒(méi)有任何責(zé)任感不懂寬容包容甚至是連自己最基本的職業(yè)道德為何都不懂而只會(huì)大聲嚷嚷的人會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚,而那些本來(lái)積極的充滿熱情的有禮貌的盡心盡力做好工作的人會(huì)在一次次的失望中對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)徹底絕望而最后選擇離開(kāi)呢,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)何來(lái)的凝聚力和爆發(fā)力,公司又何來(lái)的進(jìn)步和發(fā)展,而且推而廣之,一個(gè)公司有這樣的人存在,客戶的滿意度又能好到哪里呢,對(duì)同事尚如此,對(duì)客戶難道會(huì)一直存有十二分的耐心跟溫暖人心的微笑嗎,真的值得商榷。

所以,凡是在世界上享有一定聲譽(yù)的大企業(yè)必定是把創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系作為自己終生的使命,而在人員的聘用上更是把職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神以及高度的敬業(yè)精神作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗麄兠靼桩?dāng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展到這個(gè)時(shí)代這樣一種程度,除了與外部與競(jìng)爭(zhēng)者保持一種和諧共贏的關(guān)系以外,更重要的是一定不能“后院起火“,內(nèi)部的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定更為重要。正如一個(gè)國(guó)家一樣,外交關(guān)系搞的再好,國(guó)內(nèi)局面不穩(wěn)定,何來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,況且一個(gè)沒(méi)有凝聚力的民族是不會(huì)被世人所敬重和矚目的。

黃金讀后感 篇2

人的一生有許許多多生命中的黃金,但是往往會(huì)有許多人會(huì)忽視自己生命中的黃金,老孫頭卻在晚年開(kāi)始尋找生命的黃金。

那時(shí)的老孫頭一口咬定他生命中的黃金就是在公路上的十二萬(wàn),公路上哪會(huì)有十二萬(wàn)呢?偶爾撿到到五塊十塊都很運(yùn)氣了,哪里來(lái)的十二萬(wàn)?原來(lái)老孫頭是想‘碰瓷’,找輛車牌尾號(hào)是8或者001的車一撞,就準(zhǔn)會(huì)賠不少錢(qián),他的子孫們?cè)俨挥贸商炷槼S土背朝天的干活了。

在一個(gè)夕陽(yáng)涂滿西天的黃昏,機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一輛尾號(hào)是8的小轎車飛快的迎面而來(lái),但他卻救了一個(gè)想被車撞尋死的人,還有一天他又救了被拋棄的嬰兒。他總共救了八個(gè)想尋死的人,他一次又一次的和生命中的黃金擦肩而過(guò),錯(cuò)過(guò)了許多尾號(hào)是8或001的小轎車。

就這樣老孫頭還堅(jiān)定的在馬路上尋找著他生命中的黃金,但是這時(shí)的他生命中的黃金不再是那冰冷的錢(qián)財(cái),而是把在馬路上救人和做好事就是他生命中的黃金。老孫頭還當(dāng)上了這段路的義務(wù)管理員,哪怕有一天他真的在馬路上撿到了十二萬(wàn)黃金,他依然會(huì)把它交給警察。

老孫頭也許已經(jīng)找到自己生命中的黃金了吧。他應(yīng)該也明白了自己生命中的黃金到底是什么,也許就是幫助別人吧。我也懂得生命中的黃金到底寓意何在,我也要開(kāi)始尋找我生命中最重要的黃金。

黃金讀后感 篇3

冬天,寒風(fēng)像一個(gè)可怕的三眼怪一樣在大聲地咆哮,皚皚白雪在空中翩翩起舞,像一位舞蹈專家在跳著芭蕾舞。小朋友們有的在打雪仗,有的在堆雪人,還有的在屋子里邊取暖邊看著一本深?yuàn)W的書(shū)。

我看著那些有錢(qián)人的孩子,心里羨慕道:那些孩子真幸福呀!

我是一個(gè)躲在超市角落,衣衫單薄,腳丫子被凍得發(fā)紫,前面擺著一個(gè)破碗的小乞丐。

這時(shí),一個(gè)高高瘦瘦的外國(guó)人,穿著一身警察服,手里握著一把戒尺,頭上冒著火,就像一頭憤怒的公牛,飛快地跑到我前面,用兇惡的目光對(duì)著我說(shuō):getout!滾蛋!我抬頭一看,眼睛瞪得大大的,連碗帶鋪飛快地往十萬(wàn)八千里外跑去。

寒風(fēng)越刮越猛,仿佛要把大樹(shù)連根拔起似的。

突然,一條圍巾精準(zhǔn)地飛到了我的脖子上,像一位射箭能手精準(zhǔn)射到了靶子上的中心紅點(diǎn)。我抬頭一看,原來(lái)是一名小女生,她圓圓的臉就像一個(gè)紅蘋(píng)果,目光中包含著溫暖,就像三月里的春風(fēng)。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):這條圍巾送給你吧!我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):謝~謝!小女孩輕聲回答說(shuō):不用謝!

看著眼前這個(gè)善良的小女孩,我瑟瑟發(fā)抖的身體頓時(shí)變得溫暖。寒風(fēng)依舊在刮著,但是我覺(jué)得寒風(fēng)不冷,反而變得暖和了。

黃金讀后感 篇4

這本書(shū)運(yùn)用了生活和工作中的大量案例,闡明了卓越和幸福人生所必須具備的七大黃金心態(tài):陽(yáng)光心態(tài)、積極心態(tài)、執(zhí)著心態(tài)、老板心態(tài)、共贏心態(tài)、感恩心態(tài)和空杯心態(tài)。

并且給出了具體明確的心態(tài)修煉方法和途徑。

確實(shí)令我耳目一新!

“心態(tài)決定一切”,但在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)從事一項(xiàng)工作后,人們會(huì)感到心態(tài)在慢慢的發(fā)生著變化,時(shí)而激情,時(shí)而消極;時(shí)而充實(shí),時(shí)而空虛,需要做心理調(diào)節(jié)的頻率越來(lái)越高,有時(shí)候這種感覺(jué)自己都說(shuō)不清,但知道這是一件很恐怖,很要不得的事。

學(xué)校為了提高教師的素質(zhì),提供了讀書(shū)活動(dòng),當(dāng)看到《黃金心態(tài)》這本書(shū)就覺(jué)得自己一定要看一看這本書(shū),借此調(diào)節(jié)一下自己的心理狀態(tài),及時(shí)走出誤區(qū),我想有針對(duì)的去看,效果應(yīng)該會(huì)很好。

經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)閱讀,我的心不再浮躁,我開(kāi)始能平靜下來(lái)去思考。

心理學(xué)家曾研究發(fā)現(xiàn),在平時(shí)我們的煩惱中,有40%屬于杞人憂天,那些事根本不會(huì)發(fā)生;30%是怎么煩惱也沒(méi)有用的既定事實(shí);另外12%是事實(shí)上并不存在的幻想;還有10%是日常生活中微不足的小事。

也就是我們的腦袋中有92%煩惱是自尋的,只有8%勉強(qiáng)有些正面意義。

自我對(duì)照,也確實(shí)如此,同樣,這也讓我大吃一驚,現(xiàn)在才知道自己一直在為不是煩惱的事情而憂愁而荒誕了那么多美好的時(shí)光。

生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài),每天的心態(tài)取決于你每一片刻的心情,那些每天都快樂(lè)的人,并不是他很富有,并不是他擁有了一切,也并不是他掌宰著宇宙,而是他善于發(fā)現(xiàn)美好,他樂(lè)觀豁達(dá),他善于寬容。

在我們以前的生活中,工作中,也許你曾經(jīng)有過(guò)很多很美好的回憶,取得過(guò)很多次成功,但同時(shí)也許有過(guò)多次的失敗,很多的懊悔,而我們需要的是總結(jié)昨天的失誤和教訓(xùn),卻不能對(duì)過(guò)去的失誤和不快耿耿于懷,因?yàn)閭泻突诤薏荒芨淖冞^(guò)去,不能使你更聰明,更完美,追悔過(guò)去,只能失掉現(xiàn)在;失掉現(xiàn)在,就沒(méi)有未來(lái)。

正如俗話所說(shuō):“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人,肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班火車?!弊屛腋械秸湎а矍昂臀磥?lái),比回憶更重要。

我覺(jué)得一個(gè)人擁有了陽(yáng)光心態(tài),這種心態(tài)同樣要積極,因?yàn)樯碓诼殘?chǎng),每一天都在和學(xué)生、同事進(jìn)行著較量。

一方面是你自身積極與消極的對(duì)抗;另一方面,你與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)也反映在心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)上,所以只有擁有了積極心態(tài)的人才能贏得勝利。

但同時(shí),你還要有一個(gè)執(zhí)著的信念,因?yàn)槿魏问露疾皇且幌?、一做就能夠馬上成功的。

你需要有一個(gè)百折不撓、永不放棄的信念,沒(méi)有挫折和失敗,執(zhí)著就變得毫無(wú)意義,人生就不會(huì)再有成功的喜悅和更美麗的風(fēng)景。

失敗并不可怕,即使是多次的失敗。

重要的是在失敗的打擊中留住希望,把一次次的失敗當(dāng)成一次次的鍛煉、考驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),執(zhí)著追求,你將獲得失敗的財(cái)富。

黃金讀后感 篇5

這部黃金大劫案承襲了寧導(dǎo)一貫的黑色幽默,配上純正的東北口音,的確不乏笑點(diǎn)。在歡笑之余,也談?wù)勛约旱囊恍┯^感。寧導(dǎo)說(shuō)過(guò)自己在成長(zhǎng),作品也在成長(zhǎng)。這部是典型的小人物成就光榮的勵(lì)志片。黃金劫案的主要推手,是一群演藝人員。那在以前都叫戲子,下九流的行當(dāng),再說(shuō)主人公,徹頭徹尾的痞子,小混混一個(gè),坑蒙拐騙沒(méi)少干過(guò)。倒是應(yīng)了那句國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。寧導(dǎo)是誓將小人物進(jìn)行到底不可。敏感的觀眾可能已經(jīng)嗅出了他想要隱射當(dāng)今社會(huì)中的一些不合理的現(xiàn)象。

在黃金得而復(fù)失之后,血戰(zhàn)舞會(huì)那場(chǎng),他完全是為父報(bào)仇的心態(tài)。憑借著一朵鐵玫瑰的幫助幸免于難,埋葬了主角們包括自己后,他又是出于什么樣的心態(tài),想到運(yùn)用王水融掉那些黃金的,這點(diǎn)是發(fā)人深省的。畢竟有8噸的黃金,融化掉多可惜,為什么非要選擇這種玉石俱焚的方法,按照原先的痞子貪財(cái)市儈的性格,難以理解。難道僅僅是對(duì)日本人的仇恨,抑或是對(duì)于這些導(dǎo)致父親朋友們慘死的黃金的忿恨,感覺(jué)上完全是一位憂國(guó)憂民并且機(jī)智果敢的革命軍人的作風(fēng)。這些金疙瘩,是日軍用來(lái)購(gòu)買武器荼毒中華兒女的籌碼,哪是什么珍寶,就是塊毒瘤,要徹底的摧毀。從這一點(diǎn)上說(shuō),主人公的思想轉(zhuǎn)變沒(méi)有交代清楚,劇情略顯突兀,導(dǎo)致整部影片像是一堆笑料加上最后一段高潮融金的戲碼。

難道說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛失考妣,才會(huì)讓人振作,認(rèn)清歷史使命嗎。觸發(fā)蛻變的條件可不可以不用見(jiàn)血,不過(guò)在那樣一個(gè)年代,或許震撼靈魂的只有生離死別。而原本以為只是個(gè)瘋老漢,卻在生死關(guān)頭,頓悟出潛藏經(jīng)年的身手,挽狂瀾于既到,兌現(xiàn)了他平日鼓吹的金鏢十三郎的威名。可嘆人生無(wú)常。如同久病多年,一夕痊愈,好似脫胎換骨,實(shí)際上已經(jīng)預(yù)告了接下來(lái)的悲劇。顯然單單用回光返照來(lái)形容他,略顯單薄。為了求得大家對(duì)兒子的原諒硬是撐著最后一口氣,壯哉!郭濤這次的表演張力分寸拿捏的很出色。

原本覺(jué)得神父這個(gè)角色可有可無(wú),只是因?yàn)榉秱サ某鲅?,才多了份幽默。直至走出影院,?xì)細(xì)回味之時(shí),才體會(huì)到神父是貫穿整部影片的點(diǎn)睛之筆。以他的視角,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的體現(xiàn)出小東北的轉(zhuǎn)變。而教堂成了主角們的棲身之所。并且是小東北父親辭世的地方。

在劇中,那段朦朧的愛(ài)情線,也頗值得玩味。作為南方人,我真的不了解純正的東北老爺們兒,是不是真的從不把愛(ài)掛在嘴邊的。一涉世未深的富家千金愛(ài)上了一痞子男。而這痞子對(duì)千金的感情卻是若即若離。哪怕是在千金最后彌留之際,那三個(gè)字還是沒(méi)有說(shuō)出口。之前寧導(dǎo)的作品把騙字演到了極致,而現(xiàn)在他可能在考慮把真字演活。對(duì)于欺騙過(guò)自己,利用過(guò)自己的男人,她依然純真的相信彼此之間的真愛(ài)。她的純,她的真,她的愛(ài),讓我聯(lián)想到了那些年中的沈佳怡。每個(gè)男生在曾經(jīng)的青蔥歲月中,都有過(guò)屬于自己的沈佳怡。可那僅僅是個(gè)夢(mèng),越晚清醒越覺(jué)得痛苦。從這個(gè)角度上說(shuō),小東北的反應(yīng)很自然到位。雙方懸殊的身份地位,又是身處在那樣一個(gè)年代??v是有真愛(ài),也需要深深的埋藏在心里。因此天妒紅顏的結(jié)局,也是順理成章。

對(duì)于寧導(dǎo)的期待一直沒(méi)變,像他這樣屬于成長(zhǎng)型的新銳導(dǎo)演,我是非常喜愛(ài)和歡迎,也很期待他的下一部作品。

黃金讀后感 篇6

當(dāng)年的我是個(gè)不敢開(kāi)口的孩子,被母親說(shuō)落過(guò)無(wú)數(shù)次,也被貼過(guò)很多標(biāo)簽,比如“啞巴”,比如“內(nèi)向”,比如“就是不愛(ài)說(shuō)話”,久了,遇見(jiàn)熟人,就更不知道說(shuō)啥了。母親是個(gè)特別外向的人,所以她也不懂得內(nèi)向孩子的心里是怎么想的。當(dāng)被母親貼了多次標(biāo)簽后,我好像真的就成了啞巴,開(kāi)不了口了。后來(lái)她也不讓我叫人了,見(jiàn)人就說(shuō)“這孩子就是個(gè)啞巴,見(jiàn)到外婆都不會(huì)喊,只會(huì)笑笑?!?/p>

“內(nèi)向、啞巴、不會(huì)說(shuō)話”我拼命的想要把這些標(biāo)簽撕掉,競(jìng)選各種職務(wù),以求鍛煉開(kāi)口說(shuō)話的能力,到后來(lái)工作多年,還是認(rèn)為自己不會(huì)說(shuō)話。直到最近幾年的考核,得分最高的總是溝通能力,才開(kāi)始覺(jué)得,我好像也不是真的如母親說(shuō)的那樣“不會(huì)說(shuō)話”。

兒子似乎步入后塵,見(jiàn)到熟人跟他說(shuō)話,會(huì)躲著,經(jīng)常被孩子奶奶數(shù)落、被孩子的親戚數(shù)落,可我從來(lái)都是將他放得最開(kāi)的場(chǎng)景拿出來(lái),講給他們聽(tīng),其實(shí)我是講給孩子聽(tīng)的,這不止阻止他們給孩子貼標(biāo)簽,還阻止了孩子對(duì)自己的不認(rèn)同。

隨著孩子越來(lái)越大,膽子也越來(lái)越大,溝通越來(lái)越順暢。在此之前,我一直覺(jué)得孩子大了,自然溝通能力就會(huì)好,直到看了吳瓊的《孩子一學(xué)就會(huì)的黃金口才課》,才知道我無(wú)意間,用到了幫助孩子清除了負(fù)面標(biāo)簽的方法。

黃金讀后感 篇7

《家里的黃金》這本小說(shuō),講述了在以前的一個(gè)貧困農(nóng)家,一個(gè)叫王秀芹的女人不顧家人勸阻和自己的恐懼,毅然決定賣掉家里唯一貴重的東西——幾只黃金耳環(huán),給女兒交學(xué)費(fèi)。這個(gè)選擇,改變了整個(gè)家庭的命運(yùn),讓每個(gè)人都在生活中收獲了許多寶貴的東西。

在這個(gè)小說(shuō)中,我深刻理解到了親情的重要性。王秀芹這個(gè)女人為了女兒的教育,決定將家里唯一的幾只黃金耳環(huán)變賣,讓女兒能夠繼續(xù)讀書(shū)。這是一個(gè)響應(yīng)良心的選擇,卻也帶來(lái)了一系列意想不到的后果。然而,在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,這個(gè)家庭都緊緊團(tuán)結(jié)在了一起,為了共同的目標(biāo),每個(gè)人都付出了自己的一份力量。從這個(gè)家庭,我意識(shí)到,親情是最珍貴的東西,是我們生命中最重要的支柱,能夠給予我們愛(ài)與力量,也能讓我們變得更強(qiáng)大。

此外,我也察覺(jué)到了在生活中,我們經(jīng)常不能當(dāng)機(jī)立斷,給自己和別人多一點(diǎn)耐心和理解。小說(shuō)中的王秀芹雖然做了一個(gè)當(dāng)時(shí)看起來(lái)很冒險(xiǎn)的決定,但是她也在選擇的時(shí)候花了很長(zhǎng)的時(shí)間權(quán)衡利弊和思考,希望能夠做出最好的決定。這也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要做到的,不要急于做出決定,多花點(diǎn)時(shí)間思考和了解,才能夠做到最好的選擇。

小說(shuō)中也包含了很多人性的冷暴力。王秀芹為了女兒,所做的這個(gè)決定是有些冒險(xiǎn)和不負(fù)責(zé)任的。然而,在這個(gè)小鎮(zhèn)上,她又沒(méi)有太多的選擇。而且,她也是為了讓女兒能夠擁有一個(gè)更好的未來(lái)。這也讓我更加理解,在生活中,有時(shí)候我們的選擇是受到限制和影響的,身處于不好的環(huán)境里,沒(méi)有太多的選擇和空間。這時(shí)候,最重要的是我們要堅(jiān)定信念,不要失去自我,堅(jiān)守自己的底線和原則。

總體來(lái)說(shuō),這本小說(shuō)是一部富有人性的書(shū)籍。從中我感受到的,不僅僅是人性的弱點(diǎn)和缺陷,更是人性的善良、勇氣和誠(chéng)實(shí)。這些品質(zhì)才是我們最應(yīng)該追求的。讀完這本小說(shuō),我也明白了黃金不是唯一的財(cái)富,也許更重要的東西有時(shí)候是看不見(jiàn)、摸不著的。家庭、愛(ài)和感情才是真正的“黃金”,才是我們這個(gè)世界上最寶貴的東西。

黃金讀后感 篇8

《黃金瞳》是一篇令人深思的小說(shuō),由玄幻小說(shuō)作家馬伯庸所創(chuàng)作。小說(shuō)以“黃金瞳”這種神秘的特技為出發(fā)點(diǎn),敘述主人公龍陽(yáng)生在尋找自己身世的過(guò)程中,經(jīng)歷了一系列曲折離奇的事件。讀完這本小說(shuō),我深感居住在這個(gè)世界之中的人們,都是充滿神奇性的。

事實(shí)上,這本小說(shuō)中的每一個(gè)人物都是鮮活的形象,并且每個(gè)人都隱藏了著自己的秘密。其中,龍陽(yáng)生是一個(gè)被家族拋棄的孩子,被帶大卻并不知道自己的真正身份,一直在探索身世的真相。直到十年之后,他在一個(gè)神秘組織的幫助下,順利獲得了“黃金瞳”的特技,然后才奮力追尋身世之謎。與此同時(shí),在他的行動(dòng)過(guò)程中,他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的真正敵人,也窺探到了反派角色的真正目的。

小說(shuō)的另一個(gè)魅力在于它描繪的多彩世界,閱讀過(guò)程中,不斷變化的背景和氛圍,讓人們感覺(jué)自己的情感和意志隨之而移動(dòng)。從老城區(qū)到山洞的尋寶之旅,從奇特的神秘組織到流亡世界各地的惡棍勢(shì)力之間的戰(zhàn)斗,在這樣一個(gè)精彩的背景中,龍陽(yáng)生所進(jìn)行的各種利用“黃金瞳”的行動(dòng),都充滿了生命力和震撼力。

因?yàn)樾≌f(shuō)人物的扮演非常出色,所以小說(shuō)中的動(dòng)態(tài)不斷升級(jí),每個(gè)人物都為動(dòng)態(tài)的情節(jié)創(chuàng)造了深刻的人物形象,而且許多角色都互相關(guān)聯(lián),你可以隨著小說(shuō)的進(jìn)展,一遍遍地重新審視每個(gè)角色。

總的來(lái)說(shuō),《黃金瞳》對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種變幻莫測(cè)的神秘之旅,其中充滿了各種驚喜和各種曲折。正如龍陽(yáng)生所說(shuō)的那樣,這世界上任何事情都可能會(huì)發(fā)生,任何目標(biāo)都可以敵對(duì),任何人都可能成為敵人。 這本小說(shuō)只是為讀者揭示了世界的表面,并提示我們?cè)谔剿鲀?nèi)部世界時(shí)需要格外謹(jǐn)慎。

黃金讀后感 篇9

《黃金閃閃》觀后感

《黃金閃閃》是一部閃耀著黃金色光輝的電影,通過(guò)它,我們可以看到人性中最光輝的一面,以及貪婪和自私的暗面。本片深入探討了金錢(qián)的力量以及它對(duì)人們的影響,讓我深思人性的復(fù)雜性和追逐金錢(qián)所帶來(lái)的后果。

這部電影以一個(gè)黃金礦主為中心展開(kāi)。礦主是一個(gè)抱有野心和欲望的人,他為了獲得更多的金錢(qián),不擇手段地剝削工人,讓他們不堪重負(fù)地工作。他以權(quán)力和財(cái)富為驅(qū)動(dòng)力,造成工人們的苦難和痛苦。

但是,與此同時(shí),我們也可以看到其他角色的不同選擇。有一個(gè)年輕的工人,他名叫小明。小明雖然生活貧困,但他依然保持著內(nèi)心的純凈。他的家人和友情對(duì)他來(lái)說(shuō)是最重要的,而不是金錢(qián)。他選擇保護(hù)自己的家人和朋友,而不是和礦主一起沉迷于金錢(qián)的追逐。在這個(gè)過(guò)程中,小明成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有勇氣的年輕人,同時(shí)凸顯了人性中的善良和真誠(chéng)。

影片中還有一個(gè)重要角色是一個(gè)有良知的記者,她是一個(gè)執(zhí)著于事業(yè)的女性,不畏艱難困苦地尋找真相。她發(fā)現(xiàn)了礦主的黑暗面,并決心曝光真相,揭露他的罪行。盡管她面臨來(lái)自礦主的威脅和危險(xiǎn),但她堅(jiān)定不移地追求正義。她是一個(gè)真正的英雄,她引發(fā)了觀眾對(duì)于正義和公正的思考。

整個(gè)電影中,黃金象征著人們追逐的財(cái)富和權(quán)力。它如此閃閃發(fā)光,吸引著人們的目光。人性中的欲望讓人們失去了對(duì)真正重要的東西的關(guān)注,而瘋狂地去追逐金錢(qián)。這部電影給人們警示,當(dāng)我們追逐金錢(qián)時(shí),我們往往會(huì)忽視了一些更加重要的東西,如家人的愛(ài)、友情和正義。

在電影中,金錢(qián)帶來(lái)的罪惡也得到了展示。礦主因?yàn)樽非筘?cái)富而失去了自我,成為一個(gè)心理扭曲的人。他不再關(guān)心和扶持工人,而是將他們視為賺取金錢(qián)的工具。他變得冷酷和無(wú)情,他的心靈漸漸地被金錢(qián)所腐蝕。這樣的描寫(xiě)讓我深刻反思了金錢(qián)對(duì)人性的影響,它可以扭曲人們的價(jià)值觀和行為。

整個(gè)電影充滿了緊張和懸疑感。每個(gè)角色都為了追求自己的目標(biāo)而奮力一戰(zhàn)。通過(guò)角色之間的沖突和對(duì)抗,電影展現(xiàn)了普通人與上層人物之間的斗爭(zhēng),展示了人性的復(fù)雜和多樣性。

總的來(lái)說(shuō),《黃金閃閃》是一部令人思考的電影。它通過(guò)個(gè)人選擇和行為的對(duì)比,揭示了金錢(qián)本質(zhì)上的力量和影響。觀眾在欣賞電影的同時(shí),也將反思自己對(duì)金錢(qián)的態(tài)度和價(jià)值觀。這部電影提醒我們不要讓金錢(qián)成為我們生活的中心,不要迷失在追逐金錢(qián)的盲目中。重要的是要珍惜我們正在追求財(cái)富之外的東西,如家人、友情和正義。只有這樣,我們才能在這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)中保持自己的本真和人性的善良。

通過(guò)觀看《黃金閃閃》,我被電影中角色的選擇和行為深深觸動(dòng)。我意識(shí)到人性中包含著善惡互存的兩面,金錢(qián)只是我們追逐的表面,而真正重要的是我們內(nèi)心的善良和追求正義的勇氣。這使我更加珍惜我的家人和友情,并反思自己對(duì)金錢(qián)的態(tài)度。希望這部電影能夠引發(fā)更多人對(duì)金錢(qián)和人性關(guān)系的思考,從而讓我們更加關(guān)心和珍惜真正重要的東西。

黃金讀后感 篇10

內(nèi)容簡(jiǎn)介:2009年8月14日,中國(guó)武警某部警官單左云加入FATF特別行動(dòng)組織,參與切斷金三角毒梟國(guó)際洗錢(qián)通道的絕密行動(dòng)。行動(dòng)代號(hào):黃金彈殼。黑白勢(shì)力盤(pán)根錯(cuò)節(jié),各國(guó)情報(bào)人員草木皆兵。黃色的、棕色的、各種膚色的面孔。忽而是心狠腹黑的毒販,忽而是一擲千金的洗錢(qián)經(jīng)紀(jì)人,黑色的、白色的、各種模糊不定的面具。層出不窮的詭計(jì)、色彩斑斕的陷阱陰謀、撐破口袋的美元、血肉橫飛的激戰(zhàn),茍活者和死去的人依舊做著發(fā)財(cái)大夢(mèng)。忽明忽暗的惡戰(zhàn)中,單左云固守著中國(guó)軍人的榮譽(yù),用自己獨(dú)特的方式捍衛(wèi)著最后一塊純凈的天空,成為FATF組織中黃皮膚的反洗錢(qián)英雄。

黃金彈殼讀后感,來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友:中國(guó)軍人特有的冷峻和強(qiáng)悍,加上西方特工典型的睿智和幽默,交錯(cuò)到一個(gè)機(jī)密國(guó)際組織里,融匯進(jìn)一個(gè)美元與子彈漫天飛的環(huán)境中。這種情況下,諜戰(zhàn)、槍?xiě)?zhàn)甚至是隨時(shí)可能到來(lái)的死亡都變得尤其戲劇化?!饵S金彈殼》不可不讀。

黃金彈殼讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友:這是一本幾乎可以用來(lái)解密的作品,用事實(shí)和創(chuàng)作掀了FATF這個(gè)國(guó)際組織的底。這也是一場(chǎng)高智商設(shè)密與更高智商解密的對(duì)撞交錯(cuò),閱讀完畢之前,沒(méi)有答案。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感


當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《兒童的人格教育》讀后感(精選13篇),希望對(duì)大家有所幫助。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇1

看了敘事者推薦的《兒童的人格教育》,我對(duì)這個(gè)書(shū)目產(chǎn)生了極大的興趣。這本書(shū)真的有這么大的魔力值得一讀再讀嗎?讀完此書(shū),我發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此:好書(shū)不厭百回讀。強(qiáng)烈的讀書(shū)期待和好奇心是我讀這本書(shū)的主要?jiǎng)恿?,而?dòng)力的背后是出于對(duì)兒童心理的探究。在教育孩子的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)和孩子的沖突越來(lái)越多,我必須閱讀心理學(xué)著作來(lái)改變自己,跟上孩子的成長(zhǎng)。阿德勒說(shuō),兒童的心理非常奇妙,無(wú)論哪一個(gè)方面都令人著迷。是的,讀完此書(shū),越覺(jué)得著迷了。

對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤,我給過(guò)無(wú)數(shù)次的指責(zé),甚至大呼小叫,不停嘮叨,總是催促,固定思維認(rèn)為孩子屢教不改。原來(lái)孩子的問(wèn)題都是平時(shí)一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤造成的,可我作為家長(zhǎng),只是采取了一些自以為正確的措施。兒童的所有行為都從整體上反映了她的生活和人格。對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子,應(yīng)該在理解人格統(tǒng)一性的基礎(chǔ)上來(lái)理解這個(gè)孩子為什么犯錯(cuò)。脫離了主旋律,是無(wú)法理解單獨(dú)的音符的。結(jié)果,我的發(fā)怒、指責(zé),造成了孩子的自我貶低,孩子缺乏糾正自己錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的判斷力,而作為教育者的父母憑借自己的權(quán)威,將一些嚴(yán)格的規(guī)則和規(guī)定強(qiáng)加給自己的家入,異常嚴(yán)厲地壓迫自己的孩子,威脅要?jiǎng)儕Z孩子的自由,實(shí)際上已經(jīng)剝奪了他們的自由,似乎在孩子身上喚醒了一種反抗情緒。生活中我教訓(xùn)孩子,孩子反駁我的場(chǎng)景歷歷在目??贪?、專橫的教育是徒勞無(wú)益的,它只能讓孩子疏遠(yuǎn)教育者。嚴(yán)厲的背后是理解,是同情,我想趁著孩子還小,改變自己還不算晚。我要牢牢記住,不能粗暴地對(duì)待孩子,要不斷地鼓勵(lì)他,耐心的向他解釋現(xiàn)實(shí)生活的意義。

每天晨讀的時(shí)候,總有一些學(xué)生站得不像樣子,而我也總會(huì)加上一句“站直了!”,然而確實(shí)如阿德勒所說(shuō),這種方法治標(biāo)不治本,因?yàn)檫^(guò)幾天這些孩子又恢復(fù)了原樣,原來(lái)孩子倚靠東西的實(shí)質(zhì)是他需要獲得某種支持。教師應(yīng)該用同情和理解來(lái)幫助孩子消除潛在的問(wèn)題。說(shuō)到底,要激發(fā)學(xué)生通過(guò)改變自己的處境來(lái)消除自卑感。我恍然大悟,“東倒西歪”的背后,我以為是孩子屢教不改,其實(shí)是孩子需要我的同情和理解。

每次考試之后,總有一些學(xué)生考得一塌糊涂,今天在書(shū)中讀到:許多老師采取嚴(yán)厲的措施,或給他們打低分,想以此來(lái)激發(fā)他們潛在的雄心。如果這些學(xué)生身上還殘存一些勇氣的話,那么這個(gè)方法可能會(huì)奏效。但對(duì)于那些在學(xué)業(yè)上已接近警戒線、已陷人混亂狀態(tài)的學(xué)生來(lái)說(shuō),使用這種方法只會(huì)讓他們變得更加愚蠢。哪個(gè)班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)“學(xué)業(yè)接近警戒線”的學(xué)生?我們當(dāng)老師的,對(duì)他們似乎更加嚴(yán)厲,因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得孩子管不住自己,那就靠我們教師的責(zé)任心來(lái)嚴(yán)厲管教吧,殊不知,我們可能把孩子逼得越來(lái)越遠(yuǎn)。

作為教師我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校是為社會(huì)教育學(xué)生。我們不應(yīng)該忽視任何一個(gè)放棄成為好學(xué)生理想的兒童。這些孩子對(duì)優(yōu)越感的追求不一定比其他的孩子少,他們不過(guò)是將注意力轉(zhuǎn)移到一些不需要太多努力的事情上去了。他們可能當(dāng)不上才華橫溢的數(shù)學(xué)家,但有可能在體育、藝術(shù)等方面有所建樹(shù)。我們要將它們作為破口,鼓勵(lì)孩子在其他領(lǐng)域取得進(jìn)步。當(dāng)教師從孩子某一個(gè)方面的特長(zhǎng)入手,讓孩子相信自己可以在其他領(lǐng)域獲得成功,那么教師的任務(wù)就變得容易得多,這就像把羊群從一個(gè)水草肥美的牧場(chǎng)帶到另一個(gè)水草肥美的牧場(chǎng)一樣。學(xué)會(huì)判斷孩子是否付出了足夠的努力、哪些努力是徒勞無(wú)益的,那么,對(duì)孩子的培養(yǎng)就會(huì)變得更容易一些。

既然人的心理總是充滿著有活力、有目的的追求。,一個(gè)兒童從出生開(kāi)始,就時(shí)刻處于努力追求優(yōu)秀、完美、和優(yōu)越的過(guò)程中,那么我們教師就有責(zé)任激發(fā)學(xué)生的潛力,但追求優(yōu)越感和自卑感是同一個(gè)心理現(xiàn)象的兩個(gè)方面。教師塑造孩子的心靈,掌握人類的未來(lái),我們不要把學(xué)業(yè)成績(jī)好壞,作為評(píng)價(jià)孩子成功與否的關(guān)鍵,因?yàn)閷?duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),重要的是要讓孩子成為勇敢、堅(jiān)韌、自信的人,要讓他們面對(duì)失敗不氣餒,要把失敗當(dāng)作一個(gè)新間題去解決,這才是孩子受益終生的。

合上《兒童的人格教育》這本書(shū),整個(gè)人似乎受了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。我始終相信書(shū)籍對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)的,它會(huì)慢慢改變一個(gè)人的氣質(zhì)、思維,會(huì)慢慢滲透到生活的方方面面,我期待不經(jīng)意間的改變,驚喜。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇2

最近,我拜讀了意大利著名教育學(xué)家、兒童心理學(xué)家蒙臺(tái)梭利的著作《童年的秘密》,使我收獲頗多,感悟頗多。記得剛看到書(shū)名時(shí),便吸引了我,引起了我心靈的共鳴,童年的秘密是什么?

兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到眾多的困難,其中成人所設(shè)置的障礙是關(guān)鍵。我們成年人總是按照自己的想法去教育孩子,對(duì)設(shè)計(jì)孩子的人生越來(lái)越“熱心”、“積極”、“強(qiáng)勢(shì)”、“自我中心主義”,根本不管孩子的感受和想法,作為童年主人的孩子反而幾乎失去了選擇童年幸福的權(quán)利,常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。

成人不應(yīng)該按自己的意愿讓孩子做什么不做什么,不應(yīng)該把兒童當(dāng)作沒(méi)有生命力的物體,不應(yīng)該在他小的時(shí)候隨便支配他,在他長(zhǎng)大以后又讓他惟命是從。應(yīng)該努力去理解兒童的需要,這樣就可以給他們提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,使他們得到滿足。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:成人需要一個(gè)新人去喚醒他們,用他們?cè)缫咽サ哪欠N富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們,成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。

《童年的秘密》一書(shū)是不可多得的一本好書(shū),它給我?guī)?lái)心靈的震撼和永恒的思考。作為一名教育者,我應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究?jī)和?,了解兒童的?nèi)心世界,去發(fā)現(xiàn)他們“童年的秘密”。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇3

《童年的秘密》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著,對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。它是現(xiàn)代意大利著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利(MariaMontessori,1870-1952)1936年7月在英國(guó)牛津召開(kāi)第五次國(guó)際蒙臺(tái)梭利會(huì)議之際出版的。通過(guò)蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答,父母和教師可以清楚地意識(shí)到:兒童并不是一個(gè)只能從外表上進(jìn)行觀察的陌生人。實(shí)際上,一個(gè)人的個(gè)性正是在他的童年時(shí)期就形成的。正因?yàn)槿绱耍改负徒處煴仨毰θチ私馍形幢蛔约赫J(rèn)識(shí)的兒童,并把他從所有的障礙物中解放出來(lái)??梢韵嘈牛械母改负徒處熌軓谋緯?shū)的許多具體事例和理論闡述中得到啟迪。更值得注意的是,蒙臺(tái)梭利在書(shū)中所列舉的許多例子,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也都可以看到。

《童年的秘密》是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)的著作。在書(shū)中,蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征,揭開(kāi)兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念。它讓世人了解到,兒童具有豐富的潛能,但兒童只有在一個(gè)與他的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中,他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展,并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)槭艿匠赡耆说暮鲆暫蛪阂?。因此,我感受最深的是:幼兒教育的原則和方法應(yīng)是理解、尊重兒童,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,為兒童實(shí)現(xiàn)自身的潛能提供所需的幫助。

《童年的秘密》中還提到:新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)和解放兒童。試想今天,我們?cè)诜桨附虒W(xué)活動(dòng)發(fā)展孩子的“一百種語(yǔ)言”,在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元職能,在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所作的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望,我們畝哦孜孜不倦追求的不正是真正意義上的幼兒解放于同年真義嗎?

時(shí)至今日,兒童發(fā)展對(duì)每個(gè)成人來(lái)說(shuō)仍存在巨大的可變性和極大的神秘感,去探索“童年的秘密”仍將成為一代又一代的學(xué)前教育工作者執(zhí)著一生的目標(biāo)。正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)“每一個(gè)人的真正的進(jìn)步都來(lái)自于發(fā)現(xiàn)和利用以前尚未發(fā)現(xiàn)的東西“。是啊!我向每個(gè)童年秘密的發(fā)現(xiàn)、教育方法的實(shí)事、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都將成為我今后不斷努力、不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

但蒙臺(tái)梭利教育方法也存在著一定的局限性,如過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作對(duì)兒童身心發(fā)展的作用,而輕視游戲的作用,把游戲僅視為閑暇時(shí)的一種快樂(lè)的消遣;過(guò)分強(qiáng)調(diào)教具的價(jià)值,而貶低玩具的價(jià)值;具有神秘主義和宗教色彩等等。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒蒙臺(tái)梭利教育理論方法的過(guò)程中,應(yīng)本著一切為了孩子的宗旨,結(jié)合具體情況加以利用、改造和創(chuàng)新。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇4

再一次讀《兒童的人格教育》,感悟頗深,但又不知從何寫(xiě)起。謹(jǐn)以此文,記下閱讀感受。這本書(shū)的作者阿德勒是奧地利著名的心理學(xué)家和精神病理學(xué)家,人本主義心理學(xué)先驅(qū),個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出了關(guān)于人的自卑感的理論。他認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)形成于童年期,要解決一個(gè)人的人格心理問(wèn)題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成正常的、健康的人格是教育兒童的首要和核心問(wèn)題。阿德勒這本《兒童人格教育》從個(gè)體心理學(xué)的角度研究?jī)和逃龁?wèn)題,貫穿其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞是“人格的統(tǒng)一性”、“優(yōu)越感和社會(huì)情感”、“自卑感”、“外在環(huán)境”等,對(duì)這幾個(gè)詞的理解有助于我們讀懂其核心觀點(diǎn)。

其實(shí),在書(shū)中我們可以發(fā)現(xiàn)個(gè)體在追求優(yōu)越感和社會(huì)承認(rèn)時(shí)會(huì)發(fā)展出不同的行為特征和習(xí)慣,即所謂的生活風(fēng)格。個(gè)人在四五歲的時(shí)候,生活風(fēng)格就大體上定型了。阿德勒提出了四種主要的生活風(fēng)格。

1、支配—統(tǒng)治型,這種人比較不會(huì)顧及別人的利益,他們追求優(yōu)越的傾向過(guò)于強(qiáng)烈,甚至不惜利用或者傷害別人以達(dá)到自己的目的;

2、索取型,這種人很少自己努力去解決他們自己的問(wèn)題,總是依賴別人的照顧;

3、回避型,這種人不敢面對(duì)生活中的問(wèn)題,試圖通過(guò)回避困難避免任何可能的失敗;

4、對(duì)社會(huì)有益型,這種人能夠面對(duì)生活,與別人合作,為他人和社會(huì)服務(wù),貢獻(xiàn)自己的力量。

這四種生活風(fēng)格又與個(gè)體所受的教養(yǎng)方式有著非常重要的關(guān)聯(lián),所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)題行為的時(shí)候,首先會(huì)做的是去追溯他的成長(zhǎng)環(huán)境,比如,在書(shū)中舉到了“二胎”問(wèn)題的一個(gè)例子,這是我們現(xiàn)在非常常見(jiàn)的現(xiàn)象,由于二寶的降臨,大寶突然就變成了一個(gè)“磨人的小妖精”。其實(shí),當(dāng)一個(gè)孩子的行為變壞,或出現(xiàn)了新的令人不快的跡象時(shí),我們不僅要注意這種行為開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)間,還要注意它產(chǎn)生的原因,而不是一味的去指責(zé)孩子。

在閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我還有另一個(gè)轉(zhuǎn)向,我覺(jué)得是值得我們?nèi)ド钏嫉摹U缣K格拉底說(shuō)到的:“認(rèn)識(shí)自己是多么地困難!”誠(chéng)如大師所言,如果一個(gè)孩子可以充分、客觀的認(rèn)識(shí)自己,正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),那么他的整個(gè)精神成長(zhǎng)將會(huì)非常的積極正面,但是事實(shí)就是認(rèn)識(shí)自己真的是一件很困難的事兒,因?yàn)楹⒆右蝗雽W(xué)被設(shè)置的“障礙”太多了。其實(shí),所有的孩子(弱智兒童除外)都具備取得學(xué)業(yè)成功的能力的,只是我們的教育給他們?cè)O(shè)置了很多的障礙。而,這些人為的障礙之所以產(chǎn)生,是因?yàn)閷W(xué)校把抽象的學(xué)業(yè)成績(jī),而不是把教育的最終目的和社會(huì)目的作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這是一件非常矛盾的事情。但,其實(shí)作為一名教育工作者,我們更應(yīng)該有一種種樹(shù)的情懷,我們應(yīng)該要用正確的方法幫助兒童培養(yǎng)和建立獨(dú)立、自信、勇放、不懼困難的品質(zhì)和積極與他人、集體合作的能力,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、冷冰冰的數(shù)字。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇5

蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》我在五年前讀過(guò),現(xiàn)在再次讀來(lái),仍有感觸。她在二十世紀(jì)初期,就看出兒童發(fā)展的本質(zhì),看出兒童心內(nèi)自有一個(gè)秘密的世界。但是大人們往往自以為是地忽略掉。她這樣論述:人們面臨的最大問(wèn)題之一,就是他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,兒童擁有一種積極的精神生活。盡管兒童當(dāng)時(shí)并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),而且他也必須經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)秘密地完善這種精神生活。成年人應(yīng)該努力去理解兒童的需要,這樣就可能給他們提供一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,使他們得到滿足。成人能夠以從兒童的身份去代替兒童做某件事,但決不可把自己的意志微妙地強(qiáng)加于兒童,而應(yīng)該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形,就不再是兒童自愿去做,而是成人借助兒童去做某件事了。兒童十分喜歡獨(dú)立地完成工作,而且干得非常賣力。自由行動(dòng)的兒童,不僅從他的周圍與環(huán)境中搜集感官印象,并且喜歡一絲不茍地進(jìn)行他的活動(dòng)。兒童是通過(guò)個(gè)人的努力和從事各項(xiàng)活動(dòng)成長(zhǎng)起來(lái)的,因此他的發(fā)展既依靠心理的因素,也依靠身體的因素。兒童只有在一個(gè)不受約束的環(huán)境中,即在一個(gè)與他的年齡相適合的環(huán)境中,他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。如果不堅(jiān)持這條原則,那么今后的教育只能使人更深地陷入到無(wú)窮的混亂中。教育和生活的目的就是一個(gè)理性的人能夠支配自己的行動(dòng),使能他的行動(dòng)不僅僅因?yàn)楦泄俚拇碳ざ灸軕?yīng)用,而是受理性本身的控制。一個(gè)人無(wú)法達(dá)到這個(gè)目的,他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物角色的統(tǒng)一。

這些論述的中心意思就是成人要放手讓兒童去做,去感知世界。在動(dòng)手感知這個(gè)世界的過(guò)程中,兒童的內(nèi)心會(huì)逐漸達(dá)到完滿。從教二十年,我一直有種感受,專注力差的孩子的越來(lái)越多。以前一個(gè)班專注力非常差的孩子約一兩個(gè),現(xiàn)在一個(gè)班能找到十幾個(gè)。老師們也反映,根本不能上課,甚至在上課時(shí)到處跑的也越來(lái)越多。我兒子幼兒園的開(kāi)放日,我一邊聽(tīng)著老師的課,一邊就擔(dān)心地看著那幾個(gè)自始至終地看著后面家長(zhǎng)或者自顧自動(dòng)來(lái)動(dòng)去的孩子。孩子的專注力是怎樣喪失的呢?這是我一直在尋求答案的一個(gè)問(wèn)題。無(wú)獨(dú)有偶。今天,讀到一篇文章《孩子天生的專注力,是如何被家長(zhǎng)破壞的》也講到類似的觀點(diǎn)。文章先列舉了事例:

(一)

有一次我?guī)畠喝?shū)店,旁邊有個(gè)奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書(shū),我相信這個(gè)奶奶非常愛(ài)他的孫子,我也堅(jiān)信那個(gè)孩子的專注被奶奶毀了。男孩和我女兒在一起看書(shū),兩個(gè)孩子跪在地上。奶奶立刻上來(lái)說(shuō):“寶寶,別跪在地上,太涼!”孩子剛起來(lái)沒(méi)兩分鐘又坐地上了,因?yàn)闀?shū)店很多人都坐在地上看書(shū),怎么能要求一個(gè)孩子不模仿呢?奶奶走上前:“寶寶,不能坐地上,屁股涼了,拉肚子!”孩子又站了起來(lái),放下手中的書(shū),換了一本,然后就開(kāi)始各處溜達(dá)。轉(zhuǎn)了一圈好不容易安靜下來(lái),拿起一本漫畫(huà)書(shū)剛看了幾分鐘,奶奶又來(lái)了:“寶寶,渴不渴啊,喝口水!”孩子搖頭,奶奶不甘心,把水杯打開(kāi),把水送到孩子嘴邊,男孩不情愿地喝了一口,眼睛還在書(shū)上,奶奶不高興了,一把把書(shū)搶下來(lái),扔在了書(shū)堆里,然后開(kāi)始教訓(xùn)小孫子:“你知不知道,不喝水就會(huì)上火,上火了就會(huì)發(fā)燒,到時(shí)候誰(shuí)管啊,你爸你媽工作那么忙,不還得我弄你嘛!快,喝水!”小男孩無(wú)奈地喝了幾口,然后又趴到女兒這里,和女兒看書(shū)。奶奶當(dāng)然又不干了,連拉帶扯地把孩子弄起來(lái),兩個(gè)人走出了書(shū)店。

(二)

我和弟弟做事情都比較專注,仔細(xì)想想,經(jīng)驗(yàn)就是從小沒(méi)人管。我小的時(shí)候,連幼兒園都沒(méi)有上過(guò),家里條件不允許,于是我的童年有大把的時(shí)間發(fā)呆,有大把的時(shí)間做好一件事。四歲到六歲,大部分時(shí)間我都是在爸爸單位大院度過(guò)的,我自己每天觀察螞蟻,觀察青蛙,冬天在雪地上作畫(huà),每一件事都可以做得很痛快。因?yàn)闆](méi)有人催我,沒(méi)有人關(guān)注我,反倒讓我非常得專注。

那個(gè)時(shí)候生活條件不好,書(shū)籍絕對(duì)是奢侈品。我家那個(gè)胡同第一家中有兩位哥哥,到現(xiàn)在我還記得他們的名字:姚寧姚宇。他們的父母也都是老師,他們家里有看不完的小人書(shū),有各種那個(gè)年代很難見(jiàn)到的小說(shuō)。我還沒(méi)有上學(xué),就喜歡待在他們家里,那些書(shū)都被我們這些孩子翻爛了。有時(shí)候阿姨回來(lái)早,會(huì)開(kāi)恩同意我把書(shū)拿回家看,這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最開(kāi)心的事情,那些有書(shū)的晚上,就啥也不做了,趴在那里翻啊翻。這些點(diǎn)滴的童年時(shí)光無(wú)比快樂(lè),也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習(xí)慣,做事認(rèn)真專注。關(guān)鍵當(dāng)時(shí)爸媽也太忙了,沒(méi)時(shí)間嘮叨我,而現(xiàn)在的孩子可不一樣,一個(gè)孩子有好幾個(gè)大人管著,每個(gè)人都對(duì)孩子發(fā)出指令,孩子的內(nèi)心其實(shí)是亂的,誰(shuí)說(shuō)都得聽(tīng),各種嘮叨毀了孩子的專注。

第一個(gè)例子多么常見(jiàn)啊,幾乎是隨處可見(jiàn)。很多家長(zhǎng)幾乎是本能地這樣去做。但他們可能真的沒(méi)有想到這樣做,是在破壞孩子的專注力。他們會(huì)認(rèn)為不管,難道讓孩子放任自流嗎?其實(shí)當(dāng)孩子專注地玩的時(shí)候,如果看護(hù)人不去一再干擾,而是讓他專注完整地做完他想做完的事情,孩子就會(huì)有持久的專注能力。孩子的專注力不是被培養(yǎng)出來(lái)的,而是被保護(hù)出來(lái)的。請(qǐng)保護(hù)孩子的專注力,讓孩子從容地做完他想投入去做的一項(xiàng)“工作”。

第二個(gè)例子就更有趣了。一個(gè)專注的孩子居然是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間管她。讓她能得以長(zhǎng)時(shí)間地自處,所以養(yǎng)成了專注的習(xí)慣。關(guān)于這一點(diǎn),我有點(diǎn)不同意見(jiàn)。孩子在做一件事情時(shí)候,也有可能因?yàn)槔щy而輕易放棄,而不停地轉(zhuǎn)換注意力,造成專注力的破壞。尤其在現(xiàn)在的家庭中,玩具眾多的情況下,完全放任,更有可能造成孩子因畏難而使得注意力的輕易轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)專注力,家長(zhǎng)的干涉同樣有個(gè)度的問(wèn)題。

回到《童年的秘密》一書(shū),正好蒙臺(tái)梭利所言,成人對(duì)兒童過(guò)多的干涉,破壞掉的不僅僅是兒童的內(nèi)心通過(guò)體驗(yàn)達(dá)到完滿的過(guò)程,也同時(shí)毀掉的了孩子內(nèi)心的專注力。現(xiàn)在正因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)子女的高度重視,對(duì)孩子教育的高度重視,愛(ài)讓孩子密不透氣。愛(ài)之深,毀之切。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇6

“不管是家長(zhǎng)還是教師,都不能在對(duì)孩子的教育上有半點(diǎn)泄氣,不能因?yàn)樽约旱母冻鰶](méi)有立即得到回報(bào)就心生絕望,不能因?yàn)榭吹胶⒆記](méi)精打采、冷漠、消極、被動(dòng)就覺(jué)得挫敗,更不能相信孩子有天賦或沒(méi)有天賦這類迷信的想法。”

這是我第二次翻開(kāi)阿德勒《兒童人格教育》時(shí)與家長(zhǎng)們共勉的一段話。很早就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字,也有一位學(xué)過(guò)心理學(xué)的家長(zhǎng)向我推薦過(guò)這本書(shū),但我卻一直沒(méi)有閱讀。在與學(xué)校班主任工作室同仁的共同學(xué)習(xí)下,這一次我終于認(rèn)真閱讀了這本為人父母、為人師長(zhǎng)必讀的兒童心理寶典。

說(shuō)實(shí)話,由于知識(shí)儲(chǔ)備淺薄,對(duì)這樣一本內(nèi)容豐富而深刻的心理學(xué)理論著作,我的領(lǐng)悟是極為有限的。有的章節(jié)內(nèi)容我的理解也比較淺顯。但分享是一件快樂(lè)的事,下面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與收獲。

首先說(shuō)說(shuō)“人格”一詞,開(kāi)始我通俗地理解為性格與道德品質(zhì),而在心理學(xué)上應(yīng)為個(gè)性,是個(gè)體在物質(zhì)活動(dòng)和交往活動(dòng)中形成的具有社會(huì)意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。這是一個(gè)比較復(fù)雜的概念。阿德勒認(rèn)為,人的人格結(jié)構(gòu)形成于童年時(shí)期,要解決一個(gè)人的人格心理問(wèn)題要從童年著手。顯然,對(duì)兒童進(jìn)行良好的人格教育格外重要?!鞍嘀魅问菍W(xué)生成長(zhǎng)的重要他人。”作為班主任,要多讀一些教育著作,多讀一些心理學(xué)書(shū)籍,一定要讀阿德勒的《兒童人格教育》。

“兒童的心理生活非常奇特。無(wú)論我們接觸到他們生活的哪一點(diǎn),都會(huì)十分著迷,都會(huì)感覺(jué)引人入勝?!薄霸诮虒W(xué)實(shí)踐中,我們一定碰到過(guò)特別愛(ài)笑的學(xué)生,也一定遇見(jiàn)過(guò)沉默寡言的孩子;我們教過(guò)自覺(jué)、積極向上的學(xué)生,也碰見(jiàn)了調(diào)皮、消極頹喪的孩子……如果我們想要了解他們某一特定行為,就必須了解他們完整的生活經(jīng)歷?!眱和鶇⑴c的每一項(xiàng)活動(dòng)都是他整體生活和完整人格的表達(dá),不了解兒童行為中隱蔽的生活背景就無(wú)從理解他正在做的事情。這就是兒童人格的統(tǒng)一性。在這一理論的指導(dǎo)下,我想我們班主任在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能孤立地看待發(fā)生在學(xué)生身上的某一件事,不要輕易地懲罰學(xué)生的出錯(cuò),應(yīng)盡量了解孩子的整體人格,探尋背后的原因,或許問(wèn)題就能得到更輕松地解決,也會(huì)為學(xué)生健全人格的形成帶來(lái)積極的影響。

本書(shū)的第三章到第六章談及了兩大重要內(nèi)容,即自卑感與追求優(yōu)越感。兒童對(duì)于希望圖景的追求,還源于另一個(gè)重要的心理事實(shí),即人的自卑感。“所有的兒童都有一種天生的自卑感,它會(huì)激發(fā)兒童的想象力,激勵(lì)他嘗試通過(guò)改善自己的處境來(lái)消除自己的心理自卑感,追求優(yōu)越感。”自卑感與優(yōu)越感是同一基本事實(shí)的兩面,難以截然分開(kāi)。閱讀完這幾章內(nèi)容以及結(jié)合同仁們相關(guān)的閱讀感悟,我想到了愛(ài)的教育和賞識(shí)教育。我想,自卑感理論以及追求優(yōu)越感的教育意義在某一層面上的具體衍生就是愛(ài)和賞識(shí)。

在我們的日常教育工作中,多給學(xué)生一些鼓勵(lì),多一句贊美,可能就在他的心里開(kāi)出一朵花,給予他巨大的力量和勇氣。在《銀河補(bǔ)習(xí)班》里,開(kāi)設(shè)的最重要的一節(jié)課不就是對(duì)孩子真正的愛(ài)嗎?奠定馬飛人格底色的是父親馬皓文對(duì)他真正的愛(ài),即理解和欣賞。真正的愛(ài)讓馬飛超越了自卑而以正確的方式追求優(yōu)越感,獲得人生的成功。當(dāng)然,這里需要注意一個(gè)度的問(wèn)題。每個(gè)兒童都會(huì)追求優(yōu)越感,這是來(lái)自對(duì)自卑感的補(bǔ)償作用,健康的兒童通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩阶非髢?yōu)越感,問(wèn)題兒童則用不正當(dāng)?shù)幕蔚姆绞絹?lái)追求優(yōu)越感。我們?cè)趷?ài)孩子,鼓勵(lì)孩子,發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn),并給他們更正確的指引的同時(shí),應(yīng)努力做到從整體人格入手,幫助他們平衡自卑感和優(yōu)越感,從而健康成長(zhǎng)。

“教育者最神圣的職責(zé),或者說(shuō)最應(yīng)該去做的,就是確保每個(gè)孩子不會(huì)喪失勇氣,并且讓那些已經(jīng)喪失勇氣的學(xué)生通過(guò)正確的教育重新獲得自信心。”這應(yīng)該是所有教育者的初心和使命,讓我們不忘初心,給學(xué)生良好的教育,踏踏實(shí)實(shí)做老師,認(rèn)認(rèn)真真地努力做個(gè)好老師,做個(gè)幸福的班主任。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇7

如今:現(xiàn)在大家不都是在學(xué)習(xí)別的國(guó)家的語(yǔ)言嗎?有西班牙語(yǔ)的,英語(yǔ)的,阿拉伯語(yǔ)的……各種各樣的語(yǔ)言。而這些語(yǔ)言從一個(gè)中國(guó)人的嘴里蹦出來(lái)也是一件很平常的事情了。例如,你隨便去找一個(gè)打招呼,他們都可能會(huì)像你打一聲招呼,“Hello”(你好的意思),但你們有沒(méi)有想到過(guò)一件事呢?假如未來(lái)的語(yǔ)言到底是什么樣子呢?

到了那時(shí),英語(yǔ)從此再也不流行了,而漢語(yǔ)開(kāi)始流行起來(lái)了。那是因?yàn)?,中?guó)不斷的發(fā)展起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了任何國(guó)家??梢愿魏伟l(fā)達(dá)國(guó)家一比。你想一想,中國(guó)成為世界上的第一個(gè)國(guó)家,你說(shuō):漢語(yǔ)能不流行全國(guó)嗎?(這里科普下知識(shí),中國(guó)是中國(guó)發(fā)達(dá)家,而像那些日本,美國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家,而發(fā)達(dá)國(guó)家本身就比發(fā)達(dá)中國(guó)家好很多)

這樣一來(lái),可就苦了外國(guó)的小朋友,因?yàn)闈h語(yǔ)本身就是很難懂得。每到周末,以前痛快玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了,為什么呢?原來(lái)是被父母逼著去上漢語(yǔ)輔導(dǎo)班去了。而家長(zhǎng)自身呢?其實(shí)家長(zhǎng)也是很忙的'。白天忙于去上班,晚上忙于補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)。如果中文不學(xué)好,就會(huì)被別人看不起。

而現(xiàn)在,因?yàn)槿珖?guó)都流行漢語(yǔ),全世界都在講漢語(yǔ),如果你不講不好漢語(yǔ),生意就別想做了。

相比之下,中國(guó)的孩子從此就得到了釋放,以后在也不會(huì)有什么“英語(yǔ)聽(tīng)力大賽”,“英語(yǔ)作文大賽”,現(xiàn)在都變成了有關(guān)是漢語(yǔ)的大賽。

不過(guò)啊~學(xué)好英語(yǔ)也是應(yīng)該的,多一種語(yǔ)言也是挺好的,而且現(xiàn)在的電腦程序都是英語(yǔ)數(shù)字這些類的東西,而漢語(yǔ)想插進(jìn)去,也很難插入,因此,還是別想太多了,還是乖乖的學(xué)好英語(yǔ)吧。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇8

20xx年的6月,接到上級(jí)關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知,其中就有組織教師學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(征求意見(jiàn)稿)的要求,在網(wǎng)上查找、上傳資料的時(shí)候,第一次瀏覽了相關(guān)內(nèi)容,感覺(jué)寫(xiě)得很詳細(xì)。

20xx年的7月,教培研中心組織的教師暑假繼續(xù)教育內(nèi)容中,就有教研員王明珠老師的講座《解讀指南》,本想好好地聆聽(tīng)特級(jí)的見(jiàn)解,無(wú)奈另有工作任務(wù),不能一學(xué)為快,頗感遺憾。好在還可利用其他方式,與名師、與同伴進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

今天,在結(jié)束了一周的外出培訓(xùn)之后,坐在窗前,靜下心再次研讀《指南》。深切的感覺(jué)《指南》不愧是指南,比《綱要》更為細(xì)致、更具操作性,無(wú)疑為廣大一線幼兒教師、為幼兒園的孩子們點(diǎn)亮了盞盞明燈,照耀彼此的成長(zhǎng)之路。

一、點(diǎn)一盞健康之燈,為一生奠定基礎(chǔ)。

發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,健康排在了首位。

這里所指的健康包括身體和心理兩個(gè)方面,是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。因此,為幼兒點(diǎn)亮一盞健康之燈,無(wú)疑是為其一生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

所以,作為幼兒教師,我覺(jué)得我們有責(zé)任為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子的身心得到健康的發(fā)展。比如,讓微笑、鼓勵(lì)時(shí)刻伴隨你和孩子,讓彼此擁有信任與友誼;比如,給孩子一些自由的時(shí)間、空間,讓他們做自己喜歡,并且力所能及的事;比如,適時(shí)和孩子在操場(chǎng)上、草叢中、沙池里,一起盡情的嬉戲、玩耍、探究,既鍛煉體魄,又增進(jìn)感情……我想,我們能做的還有很多,就看你是否愿意用心去做。

二、點(diǎn)一盞閱讀之燈,為一生厚實(shí)底蘊(yùn)。

在《指南》“語(yǔ)言”版塊中,包含兩個(gè)內(nèi)容,一是“聽(tīng)與說(shuō)”,二是“閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備”。眾所周知,語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期又是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語(yǔ)言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。而良好的閱讀習(xí)慣、必要的閱讀能力,對(duì)今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是很有裨益的。

從新教育實(shí)驗(yàn)在我們幼兒園開(kāi)始實(shí)施,到如今省“十一五”重點(diǎn)資助課題“讓閱讀融入生活——幼兒園繪本閱讀的實(shí)踐研究”全面鋪開(kāi),老師、孩子、家長(zhǎng)一起走進(jìn)經(jīng)典,閱讀經(jīng)典,在“聽(tīng)、講、畫(huà)、編、演”五大行動(dòng)中,點(diǎn)亮了閱讀的心燈,讓書(shū)香彌漫在我們的生活,讓閱讀滋養(yǎng)著我們的生活。我想,我們的行動(dòng)是與《綱要》、與《指南》相吻合的。相信,愛(ài)閱讀的人,一定會(huì)更有底蘊(yùn)、更具氣質(zhì)。

三、點(diǎn)一盞學(xué)習(xí)之燈,為一生啟智明慧。

無(wú)論是《綱要》,還是《指南》,都將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為了五大領(lǐng)域,即健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。相比《綱要》,《指南》的表述更細(xì)致,各個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。

學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3~4歲、4~5歲、5~6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望;教育建議部分針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

作為幼兒教師,我想,我們可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心,對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,“授之以漁”,讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長(zhǎng),在他們的心中點(diǎn)亮一盞愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的明燈,讓他們能在浩瀚的知識(shí)天地中自由翱翔。千萬(wàn)不能以“拔苗助長(zhǎng)”的方式,或是園林工人的“修剪”技能,讓所有的孩子“超前生長(zhǎng)”或是“千篇一律”。

很喜歡這次外出培訓(xùn)時(shí),專家學(xué)者們說(shuō)的:“不喜歡把老師比作蠟燭,結(jié)局太悲慘;不喜歡把老師比作園丁,因?yàn)閷W(xué)生不是花草樹(shù)木,可以任人修剪,只能就低不能就高,且千篇一律?!薄袄蠋煈?yīng)該是大樹(shù),一邊是果實(shí)累累,一邊是根深葉茂?!蔽蚁?,我愿做這樣的一棵大樹(shù)。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇9

這次學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》感觸更深。指南細(xì)致周到的從家庭、幼兒園、社區(qū)出發(fā),幫助了我們一線老師梳理了自己在園組織一日活動(dòng)的要求及注意的細(xì)節(jié)。

以往幼兒教育總是以學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)作為了重點(diǎn),使得幼兒園教育總是不時(shí)的具有小學(xué)化傾向,違背了幼兒的年齡特點(diǎn)。而《指南》猶如指南針為迷茫的我們指明方向,在每個(gè)具體目標(biāo)后提出了適宜的具有指導(dǎo)性的建議,指出了我們一日活動(dòng)的注意點(diǎn),有利于我們組織幼兒在園的一日活動(dòng)。對(duì)照指南我們了解自己所帶年齡班的孩子哪方面發(fā)展適宜,哪方面是滯后的需要多加強(qiáng)引導(dǎo)的,哪方面是好的,有利于形成自己的特色。感觸最深是觀摩了中班組的一課三研《小小超市送貨員》。一備課老師的目標(biāo)制定的很寬泛,對(duì)已中班孩子來(lái)說(shuō)快跑多少米比較適宜,所以一備時(shí)老師對(duì)具體目標(biāo)沒(méi)有明確,使得活動(dòng)準(zhǔn)備的場(chǎng)地距離布置的很短。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了指南提出的指標(biāo)后,我們重新調(diào)整了目標(biāo),同時(shí)結(jié)合目標(biāo),重新布置場(chǎng)地等,讓孩子們盡可能的技能達(dá)到做大程度的練習(xí)。拋磚引玉,在自己執(zhí)教了小班組的一課三研活動(dòng)《拖拉玩具來(lái)追我》,對(duì)小班孩子如何利用自制體育玩具進(jìn)行集體教學(xué),進(jìn)一步思考了自制體育玩具如何玩,如何發(fā)展技能,發(fā)展怎樣的技能,并在活動(dòng)中技能得到做大程度練習(xí),也明確了小班健康活動(dòng)如何發(fā)展技能多樣性。指南適宜的提出了以孩子的健康的重要。以往的綱要也提出了保護(hù)孩子的生命健康的重要性,但指南更具體深入的提出了在園如何進(jìn)行健康教育。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng),以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。指南在注重幼兒體能發(fā)展的同時(shí),更注重了其他的資源的滲透。

指南體現(xiàn)了一日生活節(jié)課程的理念。如吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽。主動(dòng)飲用白開(kāi)水,不貪喝飲料。事無(wú)巨細(xì),指南從幼兒的生活學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)提出了合理的建議,讓老師更關(guān)注、重視幼兒的保育工作。

指南體現(xiàn)了以幼兒為本的教學(xué)理念。在日常教學(xué)中,我們教師總是急,急于將故事、歌曲、數(shù)數(shù)等內(nèi)容通過(guò)短短十幾分鐘統(tǒng)統(tǒng)教給孩子,當(dāng)有些孩子沒(méi)掌握時(shí),老師便有恨鐵不成鋼的感覺(jué),于是分貝不由自主的提高了、臉色也越來(lái)越嚴(yán)肅,于是區(qū)角游戲變成了老師補(bǔ)差的場(chǎng)所,如此惡性循環(huán),這些發(fā)展較慢的孩子便會(huì)對(duì)幼兒園和老師產(chǎn)生畏懼,不利于幼兒身心的發(fā)展。指南明確指出了幼兒為本的理念,老師要蹲下身子,去傾聽(tīng)孩子的心聲,要了解這個(gè)年齡斑孩子的發(fā)展水平,可能孩子的表述還不夠完整,其他小朋友都會(huì)了只有他還不會(huì),不要急,孩子就是孩子,當(dāng)你的腳步快于孩子的腳步,孩子會(huì)跟不上來(lái),

要放慢腳步慢慢帶領(lǐng)他,幫助她得到合理的發(fā)展。

指南體現(xiàn)了時(shí)代的要求,指南提出了應(yīng)引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的其他人,尊重他人的勞動(dòng)及成果?,F(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,所以有些孩子養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、自我為中心,將家長(zhǎng)對(duì)自己的的愛(ài)是理所當(dāng)然,而忽略了自己對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)身邊其他人的尊重。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí),作為教師我們要理解孩子,去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心后,有立場(chǎng)的表述自己的觀點(diǎn),不迎合家長(zhǎng)和幼兒,而是積極和家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的理解,同時(shí)對(duì)孩子的行為要求作出立場(chǎng)適宜的回應(yīng)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們有受保護(hù)的權(quán)力,作為教師既是老師更是媽媽,只有從心里愛(ài)孩子理解孩子、了解孩子的需要,孩子才能在幼兒園這片土地上茁壯成長(zhǎng)。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇10

《兒童的一百種語(yǔ)言》是世界著名的瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲寫(xiě)的一首詩(shī)。多年來(lái),各位專家學(xué)者對(duì)此的研究敘述數(shù)不勝數(shù),作為一線教師的我也從這首美麗而憂傷的詩(shī)歌中,感悟了一些自己日常生活中有關(guān)幼兒教育的理解和啟示。

“兒童有一百種語(yǔ)言”——尊重幼兒

世界在兒童眼里充滿了未知,他們會(huì)用自己的方式去探索奇妙的事物,而方法可能是看、是聽(tīng)、是聞、是觸摸……但是,誰(shuí)都不知道,下一秒他們會(huì)用什么“手段”來(lái)探索和表達(dá)他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。所以說(shuō),兒童有一百種語(yǔ)言,一百種可能性。與生俱來(lái)的探索欲望,讓他們不遵循我們成人按部就班的思維模式,有時(shí)甚至?xí)屛覀兇胧植患?。作為教師的我,只有以尊重他們的好奇好?wèn),尊重他們天馬行空的想象作為前提,才能走近他們的世界,理解他們的思考,確保給予一些較為正確的幫助和教育。假如,我高高在上、自以為是地判斷孩子的行為,可能就是一個(gè)教育的“儈子手”,在他們幼小的心靈上抹殺他們的聰明智慧。當(dāng)我看到孩子在椅子上涂畫(huà)就認(rèn)為他調(diào)皮惡作劇,就永遠(yuǎn)不知道他可能是在給椅子穿上漂亮的“衣服”,所以,尊重幼兒,多觀察、傾聽(tīng)幼兒我才可能更明白“兒童一百種語(yǔ)言”的表達(dá)方式。

“兒童有一百種語(yǔ)言”——給予空間

教師在幼兒的教育中扮演著支持者、引導(dǎo)者和合作者的角色,要充分尊重幼兒,就要給予幼兒探索表達(dá)的空間。如何創(chuàng)造這個(gè)寬松健康的環(huán)境支持,我要學(xué)習(xí)和努力的方面還很多。一方面,我們要樹(shù)立正確的`教育觀念,多多學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),充實(shí)自己的內(nèi)在文化;另一方面,我們要相互學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)素養(yǎng)水平,提高組織活動(dòng)和觀察、分析、比較、概括等能力,向兒童展示問(wèn)題解決的思維過(guò)程和解決策略,滿足孩子們不斷發(fā)展的教育需求。例如,同一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《春天》,我們可以為幼兒提供蠟筆繪畫(huà),也可以提供剪紙、毛筆、捏塑等等不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式;自然角種子發(fā)芽的過(guò)程中,我們不單單用圖片展示種子發(fā)芽的過(guò)程,我們還可以提供放大鏡去觀察、提供紙筆去描繪、去聞、去摸、去討論,給予更多探索手段,讓孩子真實(shí)地接觸世界。

“兒童有一百種語(yǔ)言”——多點(diǎn)反思

越是教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,可能越會(huì)被自己的教育、思維模式所禁錮,我們的社會(huì)在飛速地發(fā)展,我們的孩子對(duì)新鮮事物的好奇感和接受能力特別強(qiáng)。所以,我們需要不斷更新自己的思想,及時(shí)反思自己的行為。閱讀了《兒童有一百種語(yǔ)言》這首詩(shī)歌,我心中總是有些淡淡的憂傷,因?yàn)轳R拉古茲在詩(shī)歌中說(shuō)到“孩子有一百種語(yǔ)言(還多了一百種的百倍再百倍),但是他們偷走了九十九種。學(xué)校和文化,把腦袋與身體分開(kāi)……”。日常教育中,我們是否因?yàn)榉泵Φ墓ぷ?,武斷的認(rèn)定孩子的行為是錯(cuò)誤的?我們是否因?yàn)楹⒆拥某臭[聲,硬聲制止孩子們的游戲?我想,難免是有的,孩子會(huì)不斷的犯錯(cuò),老師也免不了犯錯(cuò),我們不要害怕錯(cuò)誤,而要不斷反思,在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),讓錯(cuò)誤不再重蹈覆轍。

《兒童有一百種語(yǔ)言》給我的啟示遠(yuǎn)不止這些,我們要反復(fù)學(xué)習(xí)和思考,在不同的階段根據(jù)自己的教育實(shí)踐會(huì)有不同的理解。希望我們都不是偷走兒童九十九種語(yǔ)言的那種人,我們要用心去傾聽(tīng),尊重愛(ài)護(hù)他們,多一些贊美和鼓勵(lì),努力讓他們自由的翱翔在想象的空間,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn),那九十九種語(yǔ)言甚至更多!

“幼兒教師始終是‘新’”這是我認(rèn)真閱讀了《兒童的一百種語(yǔ)言》中第10章節(jié)之后的感悟。這里所說(shuō)的“新”不是“專業(yè)知識(shí)與技能”的更新,而是在教學(xué)活動(dòng)中教師角色定位的“更新”。對(duì)瑞吉?dú)W教育來(lái)說(shuō),教師的角色既不是母親、也不是一般意義上的同伴,而是“以專業(yè)的眼光賦予學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)以價(jià)值的人”。

新型的教師角色定位。在有關(guān)介紹瑞吉?dú)W的文體中,大致對(duì)瑞吉?dú)W的教師的專業(yè)性作了如下描述:

①促進(jìn)兒童在認(rèn)知、社會(huì)、情緒、創(chuàng)造力和身體各方面均衡地學(xué)習(xí);

②班級(jí)管理;

③學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置;

④提供兒童適當(dāng)?shù)谋Sc輔導(dǎo);

⑤行政事務(wù)上的溝通與協(xié)調(diào);

⑥追求自我在專業(yè)上的成長(zhǎng)。在分析了教師在瑞吉?dú)W課程發(fā)展中的作用后,我想用這樣的語(yǔ)句來(lái)形容比較貼切:“教師是幼兒的伙伴、傾聽(tīng)者;是支持者、引導(dǎo)者;是學(xué)習(xí)者、研究者。

基于此果,我在教學(xué)過(guò)程中也切實(shí)感受到了“教師是兒童學(xué)習(xí)的支持者和引導(dǎo)者。瑞吉?dú)W教師對(duì)兒童學(xué)習(xí)的支持、引導(dǎo)行為有一些獨(dú)特的理解?!彼鶐?lái)的教學(xué)效果。

在語(yǔ)言活動(dòng)《陽(yáng)光》開(kāi)展的過(guò)程中,孩子對(duì)“佳子將陽(yáng)光包在裙子里送給奶奶,可當(dāng)打開(kāi)裙子的時(shí)候陽(yáng)光不見(jiàn)了?!边@一現(xiàn)象不是很理解,當(dāng)我問(wèn)到“為什么會(huì)這樣時(shí)?”孩子開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了,陳澤豪說(shuō)“可能佳子的裙子沒(méi)弄好?!秉S書(shū)聞?wù)f“佳子包的陽(yáng)光太少了?!标惪》普f(shuō)“佳子包的陽(yáng)光在路上撒掉了?!贬槍?duì)孩子的不同想法,我突然就想“何不讓孩子親自到外面嘗試‘包陽(yáng)光’(恰巧那天的陽(yáng)光很充裕)呢?”于是我就請(qǐng)孩子到外面嘗試“包陽(yáng)光”。過(guò)了一會(huì)兒,孩子進(jìn)來(lái)了,而且還很像模像樣的圍起衣服角,等進(jìn)教室后我說(shuō)“讓我看看你們衣服角里的陽(yáng)光吧!”孩子異常興奮的打開(kāi)衣服角,當(dāng)衣服角剎那滑落的一瞬間,大家都尖叫起來(lái)“陽(yáng)光不見(jiàn)了!”于是我問(wèn)“為什么會(huì)這樣呢?”這時(shí)思維敏捷的李陽(yáng)搶著說(shuō)“我知道,我知道。當(dāng)你在外面的時(shí)候就有陽(yáng)光,可你到了里面陽(yáng)光又不跟你進(jìn)來(lái)的,所以到了教室里就沒(méi)有了?!焙⒆觽冮_(kāi)始你看看我,我看看你,似乎在短時(shí)間內(nèi)都同意了她的觀點(diǎn)……

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)小插曲的出現(xiàn),使我對(duì)“新型的教師角色定位”有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解——兒童發(fā)現(xiàn)、明確自己的問(wèn)題和疑問(wèn)。在瑞吉?dú)W的教育者那里,教師支持兒童的學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單地表現(xiàn)為“傳道、授業(yè)、解惑”。把知識(shí)呈現(xiàn)給兒童或回答他們的問(wèn)題,并不是教師的主要任務(wù)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),幫助他們自己發(fā)現(xiàn)答案比前者重要得多。我相信,幼兒在進(jìn)行他們感興趣的活動(dòng)時(shí)自然會(huì)遇到一些想探索或需要解決的問(wèn)題,而我們教師的作用就在于鼓勵(lì)、支持兒童自己去解決問(wèn)題。因?yàn)?,孩子在嘗試的過(guò)程中,也許又能引發(fā)有意義的新問(wèn)題。教師作用的核心在于“創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)”。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇11

一看這本書(shū)的名字,就知道這是一本非常重要,實(shí)用的書(shū)。而且是專門(mén)針對(duì)兒童這個(gè)年齡段的一些我們生活上看到習(xí)以為常,見(jiàn)慣司空,卻又未能想明白其中的緣由書(shū)籍。很多事情,我們只知其然,而不知其所以然,對(duì)於兒童階段,我們很多人也都是一樣。

看了這本書(shū),讓我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。感覺(jué)到在以後的幼兒教育教學(xué)工作中,有了更加明朗的方向,讓自己少走很多彎路,多吸取正能量。對(duì)此,我感覺(jué)此書(shū)不能只看一遍,必須不斷重復(fù)看,才能溫故而知新,才能運(yùn)用的游刃有余。而且,無(wú)論怎麼寫(xiě)自己的感悟,都不能表達(dá)其中的眾多精髓。唯有把好的,讀有所悟的地方摘錄下來(lái),反復(fù)看,反復(fù)斟酌,雖然這樣子會(huì)有斷章取義的可能,不過(guò),在節(jié)約時(shí)間,抓住重點(diǎn),以及能讓自己更好地舉一反三,碰撞靈感,我想這是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法。

同時(shí),看完這本書(shū),或者說(shuō)這類型的書(shū)。讓我感到最大的困惑就是關(guān)於傳統(tǒng)文化讀經(jīng)教育這一塊的引導(dǎo)的空白。本書(shū)是西方蒙特梭利的教育思想,完全套用在中國(guó)是否適用呢?那麼套用在讀經(jīng)教育的私塾,是否適用呢?如果不適用,或者說(shuō)不完全適用,那麼,需要怎麼轉(zhuǎn)變呢?在讀經(jīng)上課以外的'其他時(shí)間,此書(shū)給了我很多很好的明確的指引。可是對(duì)於讀經(jīng)的孩子來(lái)說(shuō),讀經(jīng)才是重點(diǎn)。本書(shū)卻沒(méi)有這方面的任何說(shuō)明。

看來(lái),在讀經(jīng)教育的路上,依然是上下而求索,任重而道遠(yuǎn)。相信在自己國(guó)人的探索上,加上此書(shū)的指點(diǎn),以及自己的實(shí)踐總結(jié)。終究會(huì)走出一條完整的路,形成一個(gè)完整的國(guó)學(xué)教育體系。最起碼,在開(kāi)始的時(shí)候,要以空杯心態(tài)去閱讀,要假設(shè)它全部都是對(duì)的。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇12

這本書(shū)我很喜歡,之前看過(guò)電子版,但覺(jué)得看電子版書(shū)沒(méi)有買書(shū)回來(lái)看感覺(jué)好,買書(shū)回來(lái)讀不僅家人可以共讀而且想拿到那里讀都可以,不用總盯著電腦眼睛也會(huì)覺(jué)得舒服很多。

燃寶真的長(zhǎng)大了,自可以一個(gè)人玩,發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西就可以反復(fù)玩很久,晚上他做在椅子上畫(huà)畫(huà),我就坐在一邊看這本書(shū),喜歡讀這么書(shū),這里可以看到最真實(shí)、最可愛(ài)的孩子,在這里可以看到燃寶的身影,在這里可以找到樂(lè)趣,尤其談到孩子到了語(yǔ)言敏感期的時(shí)候,孩子會(huì)反復(fù)應(yīng)用、不分場(chǎng)合的應(yīng)用學(xué)來(lái)的語(yǔ)匯,而且說(shuō)的都很雷人,很有趣,也很真實(shí),孩子就是這個(gè)樣子。每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷他成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)敏感期,只是每一個(gè)孩子的每一個(gè)敏感期到來(lái)的都不一樣,有的早有的晚。當(dāng)讀到孩子秩序感敏感期的時(shí)候,我和作者有同樣的體會(huì),家里誰(shuí)的東西就是誰(shuí)的,爸爸的手機(jī)只能爸爸拿,媽媽的枕頭只能媽媽枕,媽媽的鞋只可以媽媽穿,有朋友來(lái)家里穿了我平時(shí)穿的拖鞋,小家伙都會(huì)不悅并要求換過(guò)來(lái),讀這本書(shū),可以幫助我們更好的了解孩子,可以幫助我們捕捉兒童敏感期,并且在孩子敏感期到來(lái)的時(shí)候給他提供幫助。

以前曾和朋友們狂言說(shuō)自己不會(huì)結(jié)婚不會(huì)要孩子,結(jié)果在朋友圈里我是結(jié)婚較早的,有了孩子之后是最喜歡孩子的,有時(shí)候人真的很奇怪。我真的特別感恩上天賜給我這樣一個(gè)可愛(ài)的燃寶,有了燃寶我的生活發(fā)生了很大的變化,以前偶爾會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日志寫(xiě)寫(xiě)博客,現(xiàn)在的我會(huì)常常寫(xiě),記錄自己和燃寶的故事,記錄自己的感受和想法,為自己積累財(cái)富,也是為燃燃積累財(cái)富。我特別感謝新浪育兒圈和新浪親子圈的每一位圈友,感謝媽瞇沙龍,感謝這些育兒專家寫(xiě)的這么多這么好的書(shū),讓我一個(gè)從不了解孩子不喜歡孩子不知道如何帶孩子的人變成了喜歡孩子開(kāi)始了解孩子知道自己應(yīng)該要怎么帶孩子,當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)茫然,有時(shí)也會(huì)失控,我們大家常聚在一起談自己的育兒經(jīng),談自己的想法和作法,在這一個(gè)又一個(gè)的'學(xué)習(xí)過(guò)程和交流過(guò)程中,我也會(huì)不斷的為自己展開(kāi)自我批評(píng)和自我教育,如何給孩子“愛(ài)和自由”,如何做好孩子精神上的仆人而不是主人,我還需要學(xué)習(xí)和努力。

在這里推薦我的朋友們和我一起讀這本書(shū),還有該作者孫瑞雪的“愛(ài)和自由”、“誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?李躍兒,談到李躍兒,她是北京效區(qū)巴學(xué)園(幼兒園的名字)的園長(zhǎng),導(dǎo)演張同道在該園秘呆三年拍攝的紀(jì)錄片《小人國(guó)》,真實(shí)的反映了2至6歲孩子的生活并透過(guò)孩子的視角,展現(xiàn)成人的世界,小人國(guó)這部電影一直很想看,可惜只看過(guò)北京教育臺(tái)的對(duì)話節(jié)目放過(guò)片花,很感人很真實(shí),僅看了片花我哭了,看到園里的孩子有的打人有的被打的時(shí)候觸動(dòng)了我的心,是啊,幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)小的社會(huì),這里有強(qiáng)弱之分,在父母保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子進(jìn)了園之后還是要自己去面對(duì)和處理孩子們自己的事情的,這里有用武力處理的也有用智謀去處理的,遠(yuǎn)不差與成人世界。該片今年十月份在北京上映的,但在網(wǎng)上都找不到,這里的電影院沒(méi)有買這部片子,咳,挺遺憾的,生活在大城市還是好啊,可以最早最快的分享各種資訊,真幸福。

兒童的黃金時(shí)間表讀后感 篇13

我們中國(guó)的漢字是歷經(jīng)了5000年文化歷史所流傳下來(lái)的經(jīng)典,在這個(gè)漫長(zhǎng)的5000年中,漢字發(fā)展產(chǎn)生了巨大的改變,例如簡(jiǎn)化期,以前的車字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比現(xiàn)在的車字復(fù)雜很多,由此可見(jiàn)有些漢字化期中簡(jiǎn)化了。而且遠(yuǎn)古的漢字在5000年中也變化多端,從以前的甲骨文到現(xiàn)在的不知改變了多少次。由此可見(jiàn)其的珍貴與寶貴性。而外語(yǔ)卻只有小小的幾百年歷史可以形成鮮明的對(duì)比。

雖說(shuō)我們生下來(lái)就已經(jīng)打好了學(xué)好母語(yǔ)的基礎(chǔ),但,有了基礎(chǔ)并不代表你能把母語(yǔ)學(xué)透,就像還沒(méi)有學(xué)好走路,就先想學(xué)會(huì)跑步吧?結(jié)果只會(huì)摔倒。從原則上來(lái)說(shuō),我們是應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言,和外國(guó)溝通,發(fā)揚(yáng)我們宏偉的民族精神,但,我想重呻一遍我們的觀點(diǎn):“在全球化基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)母語(yǔ)比學(xué)習(xí)外語(yǔ)更加重要”這也就是表明我們的意思并不是不去學(xué)習(xí)外國(guó)文化,我們是認(rèn)為我們國(guó)家的文化更加的'重要。

中國(guó)漢字的精奧之處就是在于他能把一個(gè)漢字2分為1。例如:“仙”我們可以這樣比喻它:左邊站著一個(gè)人,人靠著右邊的一座山。我可以很肯定的說(shuō):“外國(guó)字絕對(duì)不能把一個(gè)字分為兩個(gè)字了來(lái)解釋?!倍抑袊?guó)的漢字中的一個(gè)字可以根據(jù)一個(gè)物體甚至是東西所創(chuàng)造,例如:“人”。一個(gè)人站著走路就形成了這樣一個(gè)字,這些可都是我們中國(guó)漢字獨(dú)有的特色?。?/p>

和外界溝通和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)固然重要,但我們也絕對(duì)不能讓我們中國(guó)自身的文化在自身的記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡。如果有些人在外國(guó)待久了,可能會(huì)忘記自身的國(guó)家傳統(tǒng)與文化,現(xiàn)在的華僑特別多,但也有絕大多數(shù)是仍然不忘中國(guó)傳統(tǒng)文化的,由此可見(jiàn)我們絕不能在身置外國(guó)的時(shí)候,忘記我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日與文化!

謝謝大家!

快樂(lè)的金色時(shí)代讀后感


編輯為大家巧妙收集整合了這篇“快樂(lè)的金色時(shí)代讀后感”的內(nèi)涵內(nèi)容,閱讀后我們由衷體會(huì)到了許多至理名言。了解完作品后,以讀后感表達(dá)個(gè)人感受,那該如何書(shū)寫(xiě)讀后感呢?讓我們來(lái)共同揭曉讀后感的基礎(chǔ)步驟。同時(shí),請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)納入你的書(shū)簽,以便下次迅速查找!

快樂(lè)的金色時(shí)代讀后感【篇1】

指導(dǎo)員:徐艷琴學(xué)校:金水區(qū)文化路第三小學(xué)

《快樂(lè)的金色時(shí)代》的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家:勞拉.英格斯.懷德。這本書(shū)是她65歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)的自傳故事。讓我們看看作者小時(shí)候的遭遇:

勞拉要當(dāng)老師了。她要去一個(gè)陌生的地方教書(shū)。但她還是一個(gè)15歲的學(xué)生。開(kāi)學(xué)的地一天,她會(huì)遇到什么?這引起我們無(wú)限的遐想……

一個(gè)星期天下午,陽(yáng)光明媚,白雪覆蓋的大草原在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。南風(fēng)徐徐,雪橇滑過(guò)硬實(shí)的雪地,嘎吱作響。勞拉坐在她父親旁邊的長(zhǎng)雪橇板上,沒(méi)有說(shuō)話。

昨天她是個(gè)學(xué)生,但今天她成了一名教師。勞拉開(kāi)始離家去教書(shū)。她很害怕。她小時(shí)候害怕孩子們不聽(tīng)她的話。勞拉很煩惱。但是爸爸告訴她:

“遇到任何問(wèn)題都要想法設(shè)法解決,一旦決定要做什么事情,就要不懈努力,不達(dá)目的,決不罷休,只要堅(jiān)持下去,總會(huì)成功?!?/p>

想想我們?cè)趧诶哪昙o(jì)在做什么?一整天,衣服來(lái)去匆匆,飯菜來(lái)去匆匆。我的生活還需要父母的照顧和安排,更不用說(shuō)工作了。遇到困難就問(wèn)爸爸媽媽,由他們幫我解決,讀過(guò)這本書(shū)后,我明白了:

長(zhǎng)大以后,總要離開(kāi)父母,我們不是爸爸媽媽的附屬品,在平時(shí)的日常生活中就要學(xué)會(huì)獨(dú)立,干一些力所能及的事情,有困難要學(xué)會(huì)自己解決,這樣我們才會(huì)長(zhǎng)大,才會(huì)變得強(qiáng)大。俗話說(shuō),生活在實(shí)踐中,我堅(jiān)信只要我們多參與,就會(huì)有意想不到的結(jié)果。

另外勞拉是個(gè)急性子,做事情很匆忙,爸爸囑咐她:“做任何事情,要三思而后行,記住這一點(diǎn),你就會(huì)一帆風(fēng)順?!痹谄綍r(shí)的學(xué)***活中,我也會(huì)有同樣的問(wèn)題,做事毛毛糙糙,這樣不但事情做不好,而且還會(huì)事半功倍。

勞拉在任教期間,住在布魯斯特家里,但是布魯斯特太太是一個(gè)特別討厭教師的怪人,勞拉知道要想在這里生活好,一定要和她處好關(guān)系。勞拉用她的行動(dòng)和真誠(chéng)感動(dòng)了她,相處的很好。在現(xiàn)實(shí)生活中處理好社會(huì)關(guān)系是非常重要的,這也決定了一個(gè)人的成敗。

讀完這本書(shū),我明白,一旦我定下了自己的目標(biāo),我就會(huì)朝朝這個(gè)方向努力,一定會(huì)成功;在成功的道路上,不會(huì)一帆風(fēng)順,一定會(huì)遇到挫折。面對(duì)困難,我們不應(yīng)該氣餒、焦慮、情緒化。善于總結(jié),團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,朝著急定目標(biāo)前進(jìn)。

快樂(lè)的金色時(shí)代讀后感【篇2】

放暑假了,老師布置了作業(yè),有好多本書(shū),書(shū)名叫《小火雞與狗媽媽》、《風(fēng)吹許愿樹(shù)》等國(guó)際級(jí)的好書(shū),其中《快樂(lè)的金色時(shí)代》一聽(tīng)名字就特別開(kāi)朗,也符合我的性格就買了一本回來(lái)看,讀完我深有感觸。

這本書(shū)主要講的是一個(gè)女孩,她的名字叫勞拉,她原來(lái)還是個(gè)坐在講臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,今天卻角色互換,變成了講臺(tái)上的老師——?jiǎng)诶_(kāi)始了離家教書(shū)的日子。剛開(kāi)始當(dāng)老師的時(shí)候,她覺(jué)得特別不舒服,甚至微微有點(diǎn)可怕,因?yàn)橛械膶W(xué)生比她還高,甚至有人和她同齡,她的學(xué)生有十個(gè)左右,大部分同學(xué)都非常聽(tīng)話,唯獨(dú)有一個(gè)叫克拉倫斯的學(xué)生,老是搗蛋,勞拉實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了,誒,勞拉那個(gè)無(wú)奈呀!還有一個(gè)叫阿曼佐的人,每次都駕著馬車來(lái)接她回家,時(shí)間久了同學(xué)們都說(shuō)他們是情侶,這弄得勞拉很難為情。

很長(zhǎng)一段時(shí)間后,在她的嚴(yán)格管教下,克拉倫斯變得很聽(tīng)話了。她的成績(jī)從0升到中學(xué)生。學(xué)生們很喜歡他,但她只能教書(shū)

4、 五個(gè)星期后,我不得不離開(kāi)教室?;氐郊?,阿曼佐總接她出去玩,一年又一年過(guò)去了,俗話說(shuō)日久生情,阿曼佐向勞拉求婚了,勞拉當(dāng)時(shí)沉默又沉默,回家后,他媽媽看到了她手上的戒指,說(shuō):“我看你是喜歡他那匹馬。

”勞拉笑了笑說(shuō):“馬不能沒(méi)有主人啊?!?/p>

過(guò)了幾天,阿曼佐因?yàn)橛惺氯チ嗣髂崽K達(dá),回來(lái)后給勞拉帶了橘子和一個(gè)精美的胸針,說(shuō)到這兒,婚訂完了,也該結(jié)婚了吧!

在美麗的秋天,他們結(jié)婚了,雖然很匆忙。

快樂(lè)的金色時(shí)代讀后感【篇3】

暑假里,我讀了一本曾獎(jiǎng)得世界著名文學(xué)獎(jiǎng)紐伯瑞獎(jiǎng)的一本兒童**《快樂(lè)的金色時(shí)代》,這本**的作者是來(lái)自美國(guó)的勞拉英格斯懷德。

事實(shí)上,這本書(shū)描述了勞拉·英格爾·懷爾德第一次離開(kāi)家獨(dú)自當(dāng)老師。勞拉剛開(kāi)始當(dāng)老師時(shí)也不容易的。畢竟她才十五歲。

看著甚至比十五歲的孩子都要弱小。這是勞拉第一次教書(shū),而且這里的大多數(shù)學(xué)生都比勞拉高得多。這是她平生第一次離開(kāi)家到很遠(yuǎn)的地方。

幸運(yùn)的是,在勞拉教書(shū)期間,阿曼佐一直在追她,所以阿曼佐每五天會(huì)坐馬車來(lái)接她度過(guò)周末。就這樣,勞拉對(duì)阿曼佐的感情一點(diǎn)點(diǎn)濃厚了起來(lái),在故事的最后,勞拉和阿曼佐修成了正果,踏入了婚禮的殿堂。

在這部充滿情感和愛(ài)的**中,作者的寫(xiě)作技巧并沒(méi)有那么華貴,而是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言打動(dòng)了我們。這本書(shū)告訴我們無(wú)論做什么都要勇敢、積極、堅(jiān)持不懈,就像阿曼佐和勞拉之間的愛(ài)一樣。阿曼佐堅(jiān)持在每周五接勞拉回家過(guò)周末,風(fēng)雨無(wú)阻,阿曼佐也堅(jiān)持保護(hù)勞拉,盡自己最大的能力去愛(ài)她,最后,勞拉終于被阿曼佐的這份堅(jiān)持,這份真誠(chéng)的心打動(dòng)。

如果我們堅(jiān)持某件事并盡力去完成它,那么我相信上帝會(huì)被你的真誠(chéng)所感動(dòng)。加油!讓我們一起努力!

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