兒童劇觀后感怎么寫

2024兒童劇觀后感怎么寫。

作文無時(shí)無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，好的作文行云流水，有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？在此，你不妨閱讀一下2024兒童劇觀后感怎么寫，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

兒童劇觀后感怎么寫 篇1

勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋”，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在范文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在影子的幫助下，他克服了自卑心理，重拾了自信。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學(xué)習(xí)古箏八級(jí)時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽電話詢問我怎么了。我哭哭啼啼地告訴了外公，外公耐心地開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，講了他讀書時(shí)學(xué)琵琶的故事，并相信我會(huì)闖過難關(guān)。在外公的鼓勵(lì)下，我重拾信心終于掌握好了曲子的節(jié)奏。自此以后，每當(dāng)我不開心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來電話安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念?！边@句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生”，你為什么不行呢?

兒童劇觀后感怎么寫 篇2

星期五下午四點(diǎn)媽媽帶我去看由洛陽市文化局主辦，洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦的兒童劇《獻(xiàn)給孩子們的愛》在洛陽歌劇院演出。

演出的第一個(gè)節(jié)目是《大笨熊的故事》。

大笨熊和猴子是一個(gè)不愛讀書的孩子，其它小動(dòng)物都在上課的時(shí)候，他們倆老是逃學(xué)。有一次老師出了一道題，被愛讀書的皮皮球回答對(duì)了，大笨熊和猴子感到了學(xué)習(xí)是多么的重要，所以就不逃學(xué)了，開始好好學(xué)習(xí)了。

第二個(gè)是《咬核桃的小人》：故事是這樣的，今天是瑪麗的生日，媽媽送給她的禮物是一個(gè)咬核桃的小人和一個(gè)打鼓的小熊。瑪麗的哥哥也想玩，可是瑪麗不許他玩，所以哥哥和媽媽去做飯了，這時(shí)有幾只老鼠想霸占瑪麗的東西，瑪麗第一次滿足了他們，可他們還想要瑪麗的紅裙子、紅發(fā)夾。這是瑪麗最喜歡的東西，所以瑪麗不給他們，他們就要咬瑪麗所有的玩具，正在這時(shí)，瑪麗所有的玩具都團(tuán)結(jié)起來，趕走了老鼠。

還有一個(gè)是我最喜歡看的《小紅帽》的故事，小紅帽用自己的勇敢和機(jī)智和獵人一起打走了大灰狼，救出了姥姥。

最后一個(gè)是《冰姑娘》的故事，善良的冰姑娘愿意融化自己，讓美麗的春天早一點(diǎn)來到。

兒童劇我還是第一次觀看，太好看了，通過這次觀看，我覺得我要向皮皮球?qū)W習(xí)，當(dāng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。向咬核桃的小人里演的一樣，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。向小紅帽一樣當(dāng)我們遇到困難時(shí)要開動(dòng)自己的大腦，學(xué)會(huì)機(jī)智和勇敢地地解決問題。向冰姑娘一樣要有一顆善良的心。

兒童劇觀后感怎么寫 篇3

今天上午，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上看兒童劇《大順子吼歌》。

大順子爸爸失蹤兩年了，他爸爸留給大順子一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶標(biāo)本。他想，這個(gè)標(biāo)本是真的多好啊，能幫他找到爸爸。大順子趴在桌上睡著了，藍(lán)色蝴蝶標(biāo)本變活了，她長(zhǎng)了一對(duì)像大海一樣藍(lán)色透明的翅膀，頭戴著銀色王冠，聲音又細(xì)又可愛，她伸出蘭花指朝大順子優(yōu)雅地招招手，說：“來吧，我?guī)闳フ夷惆职?。”我覺得蝴蝶仙子又漂亮又善良。

接下來有個(gè)搞笑的場(chǎng)景，大順子正在欣賞他的蝴蝶標(biāo)本時(shí)，一個(gè)老板帶著他的手下人突然出現(xiàn)，奪走了蝴蝶標(biāo)本，并說：“這就是藍(lán)色幻影。”大順子憤怒地像火山爆發(fā)，他慢慢地伸出手，慢慢地抬起腳，模仿沖過去奪回蝴蝶標(biāo)本的樣子。坐在臺(tái)下的我們看到這一幕，笑得東倒西歪，有的笑得直接躺在地上。

然后還有一幕讓我感到難過的是藍(lán)妮冤枉大順子的爸爸是壞蛋，還說她爸爸被大順子爸爸綁架了，她讓大順子去公安局，大順子步肯去。他們激烈地爭(zhēng)吵，最后都使勁地跺了跺腳同時(shí)說：“我不跟你做朋友了。”這對(duì)好朋友分開了。我也為他們感到難過。

這個(gè)兒童劇還沒演完，我希望它的結(jié)局是，兩個(gè)好朋友的爸爸最后都找到了，并且兩個(gè)好朋友也和好了。

兒童劇觀后感怎么寫 篇4

我最愛看童子戲院了，由于我能舒適的坐在椅子上，邊看獻(xiàn)藝邊停頓，不僅可以紓解壓力，還可以讓人減少神情呢！然而由于學(xué)校開學(xué)的關(guān)系，爸、媽只能間或運(yùn)用假日帶我到文化重心欣賞。

不知道老天爺是不是聽到我的乞求了，果真“小茶壺童子劇團(tuán)”在這個(gè)星期四到達(dá)我們學(xué)校獻(xiàn)藝。這個(gè)出人意料的欣慰使我忻悅不已，喜悅的得意洋洋。

小茶壺童子劇團(tuán)掃數(shù)獻(xiàn)藝了兩則故事，其中令我追念最深入的即是偉人肯定有方法。過去，有一雙母女住在三年坡臨近，傳聞只要在三年坡摔倒，就會(huì)只余下三年的壽命，好悲慘的是女兒在上學(xué)途中在三年坡跌了一跤，媽媽請(qǐng)了密醫(yī)、羽士來拯救女兒，都衰落了。最終請(qǐng)了偉人出來，偉人告知她女兒一定要在三年坡跌二十次、-平常多做功德，才能彌合此次的緊急。女兒依照偉人的指導(dǎo)做，果真，逢兇化吉，一家又愉快的生活在一塊了。

此次小茶壺劇團(tuán)的表演特別的風(fēng)趣逗趣，也很有創(chuàng)意、想像力，期望大家可以多做功德，善有惡報(bào)，讓這個(gè)世界充溢愛與關(guān)切。

兒童劇觀后感怎么寫 篇5

今天，我們學(xué)校組織全校同學(xué)去電影院觀看校園兒童劇。到了電影院，我們找了個(gè)位子坐下。

不一會(huì)兒，兒童劇拉開了帷幕：

有一所中學(xué)，叫陽光中學(xué)。到了放假的時(shí)候了，同學(xué)們有的盡情地玩，有的呢？則被父母逼著去上校外輔導(dǎo)班。放假了，全區(qū)里組織了一項(xiàng)比較重要的比賽——機(jī)器人比賽。王小闖、張哈哈和另一個(gè)同學(xué)代表了學(xué)校去參加比賽。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)器人，叫皮卡，又叫PK。但是王小闖卻被奶奶關(guān)在家里做功課無論怎么解釋奶奶也不肯放他出來，因?yàn)槟棠陶J(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的東西了，別的東西都比不上學(xué)習(xí)。張哈哈和另一個(gè)自稱是毛利小五郎的女同學(xué)一起想辦法讓奶奶把小闖放出來。

一開始，哈哈想了一個(gè)辦法，她看見王奶奶正在想為怎么給小闖做營(yíng)養(yǎng)餐，就拿出了一本書給奶奶，說這是營(yíng)養(yǎng)餐書，想借此交易讓奶奶把小闖放出來，聰明的奶奶看穿了她的小聰明，因?yàn)楣玫?正是奶奶自己寫的食譜，奶奶已經(jīng)把它們倒背如流了?！懊∥謇伞蓖瑢W(xué)呢，她把老師叫來了，讓老師來說服王奶奶。但王奶奶口上說好的，但一會(huì)兒又不行了。還是把小闖關(guān)在家里不讓出去。突然，奶奶給小闖做的營(yíng)養(yǎng)湯燒了起來，家里發(fā)生了火災(zāi)。就在那一瞬間，小闖、哈哈、“毛利小五郎”不見了，他們被自己制作的機(jī)器人帶到了機(jī)器人世界。幫助機(jī)器人國王把機(jī)器人們修好了。后來，奶奶知道了自己的過錯(cuò)，讓小窗快快樂樂的過過了這個(gè)假期。

他們的努力沒有白費(fèi)，在機(jī)器人比賽中獲得了第一名！

看了這個(gè)兒童劇，我要對(duì)家長(zhǎng)們說：“不能把孩子一直關(guān)在家里，要讓孩子適當(dāng)有些玩的時(shí)間、快樂的時(shí)間。孩子的未來不是你們決定的，是他自己決定的?！?/p>

兒童劇觀后感怎么寫 篇6

今天，我們學(xué)校組織所有的學(xué)生去電影院看校園里的兒童劇。到了電影院，我們找了個(gè)位子坐下。

不一會(huì)兒，兒童劇拉開了帷幕：

有一所中學(xué)，叫陽光中學(xué)。到了放假的時(shí)候了，同學(xué)們有的盡情地玩，有的呢？則被父母逼著去上校外輔導(dǎo)班。

放假時(shí)，全區(qū)組織了一場(chǎng)更重要的比賽——機(jī)器人比賽。王小闖、張哈哈等學(xué)生代表學(xué)校參加了比賽。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)叫皮卡的機(jī)器人，也叫pk。

但是王小闖卻被奶奶關(guān)在家里做功課無論怎么解釋奶奶也不肯放他出來，因?yàn)槟棠陶J(rèn)為學(xué)***重要的東西了，別的東西都比不上學(xué)習(xí)。張哈哈和另一個(gè)自稱毛利小五郎的女同學(xué)試圖讓奶奶讓小闖出去。

一開始，哈哈想了一個(gè)辦法，她看見王奶奶正在想為怎么給小闖做營(yíng)養(yǎng)餐，就拿出了一本書給奶奶，說這是營(yíng)養(yǎng)餐書，想借此交易讓奶奶把小闖放出來，聰明的奶奶看穿了她的小聰明，因?yàn)楣玫恼悄棠套约簩懙氖匙V，奶奶已經(jīng)把它們倒背如流了?！懊∥謇伞蓖瑢W(xué)呢，她把老師叫來了，讓老師來說服王奶奶。但王奶奶口上說好的，但一會(huì)兒又不行了。

還是把小闖關(guān)在家里不讓出去。突然，奶奶給小莊煮了營(yíng)養(yǎng)湯，家里突然**。就在那一瞬間，小闖、哈哈、“毛利小五郎”不見了，他們被自己制作的機(jī)器人帶到了機(jī)器人世界。

幫助機(jī)器人國王把機(jī)器人們修好了。后來，奶奶知道了自己的錯(cuò)，就讓小窗戶好好享受假期。

他們的努力沒有白費(fèi)，他們?cè)跈C(jī)器人比賽中得了一等獎(jiǎng)！

看了這個(gè)兒童劇，我要對(duì)家長(zhǎng)們說：“不能把孩子一直關(guān)在家里，要讓孩子適當(dāng)有些玩的時(shí)間、快樂的時(shí)間。孩子的未來不是你們決定的，是他自己決定的?！?/p>

兒童劇觀后感怎么寫 篇7

我最喜歡看兒童劇場(chǎng)了，因?yàn)槲铱梢允娣淖谝巫由?，邊看表演邊休息，不但可以紓解壓力，還能讓人放松心情呢！可是因?yàn)殚_學(xué)的關(guān)系，爸、媽只能偶爾利用假日帶我到文化中心觀賞。

不知道老天爺是不是聽到我的祈求了，果然“小茶壺兒童劇團(tuán)”在這個(gè)禮拜四來到我們學(xué)校表演。這個(gè)出乎意料的驚喜使我雀躍不已，高興的手舞足蹈。

小茶壺兒童劇團(tuán)總共表演了兩則故事，其中令我印象最深刻的就是神仙一定有辦法。從前，有一對(duì)母女住在三年坡附近，傳說只要在三年坡跌倒，就會(huì)只剩下三年的壽命，很不幸的是女兒在上學(xué)途中在三年坡跌了一跤，媽媽請(qǐng)了密醫(yī)、道士來解救女兒，都失敗了。最后請(qǐng)了神仙出來，神仙告訴她女兒必須要在三年坡跌二十次、平時(shí)多做善事，才能化解這次的危機(jī)。女兒按照神仙的指示做，果然，化險(xiǎn)為夷，一家又快樂的生活在一起了。

這次小茶壺劇團(tuán)的演出非常的詼諧逗趣，也很有創(chuàng)意、想像力，希望大家可以多做善事，善有善報(bào)，讓這個(gè)世界充滿與關(guān)懷。

兒童劇觀后感怎么寫 篇8

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學(xué)***八級(jí)中《塔塔爾族舞曲》時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導(dǎo)，鼓勵(lì)我，講他學(xué)習(xí)琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當(dāng)我不開心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢?

與其說，李大米是多么的幸運(yùn)，有一個(gè)好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會(huì)發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當(dāng)今社會(huì)，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)于“差生”，卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點(diǎn)燃心中的溫暖，讓他在孤獨(dú)沮喪的時(shí)候，在集體中感到快樂。然而，這個(gè)社會(huì)有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點(diǎn)亮燈，學(xué)習(xí)微積分，才意識(shí)到他們是你的小學(xué)生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運(yùn)的不公，為什么，我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無助，誰能感受到他心中的孤獨(dú)和寂寞？誰能伸出援手把他從目前的困境中拉出來？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個(gè)世界！

難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯(cuò)了。別以為好學(xué)生的生活會(huì)更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當(dāng)今社會(huì)，有多少學(xué)生被機(jī)械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長(zhǎng)失望!

因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，宋小歡甚至絕望，因?yàn)闊o形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學(xué)生，在同學(xué)面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長(zhǎng)的關(guān)愛，但誰會(huì)想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對(duì)自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個(gè)說出心里話的平臺(tái)，不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時(shí)落后的你，這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說出自己的心聲，讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人，讓他從默默無聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子，他一直對(duì)自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學(xué)習(xí)，終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個(gè)故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學(xué)書法。一開始，我寫得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡(jiǎn)直是一摸一樣。

過了一段時(shí)間，我寫的和原來一樣，沒有任何進(jìn)展。怎么學(xué)了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學(xué)書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學(xué)書法”這件事也漸漸被我淡忘了。現(xiàn)在回想起來，真是羞愧不已啊!

也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會(huì)成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開另一扇窗。

請(qǐng)堅(jiān)信，“陽光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信“風(fēng)雨過后有彩虹”，請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個(gè)前途光明的好青年！

兒童劇觀后感怎么寫 篇9

觀看兒童劇觀后感

最近，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的兒童劇演出，讓我對(duì)兒童劇的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)兒童劇名為《海洋奇遇記》，它以幽默的方式講述了一群小動(dòng)物探索海洋世界的故事。通過這次觀后，我對(duì)兒童劇的價(jià)值和影響有了更深入的理解。

首先，這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象。舞臺(tái)設(shè)計(jì)精美，布景栩栩如生，讓我仿佛置身于海洋深處。演員們的表演也非常出色，他們生動(dòng)地詮釋了各種不同的海洋生物形象，讓我忍不住對(duì)他們的扮演感到驚嘆。此外，這場(chǎng)兒童劇還有豐富多彩的舞蹈和音樂表演，給觀眾帶來了視聽上的享受。整場(chǎng)演出充滿了歡樂和溫馨，讓人不禁笑聲連連。

其次，這場(chǎng)兒童劇讓我對(duì)海洋生態(tài)有了更深入的了解。故事情節(jié)圍繞著一只小海龜?shù)拿半U(xiǎn)經(jīng)歷展開，她帶領(lǐng)著一群可愛的海洋生物一起探索海底的奧秘。通過他們的探險(xiǎn)，我了解到了許多關(guān)于海洋生物的知識(shí)，比如魚類的不同品種和習(xí)性，海底珊瑚的保護(hù)意義等等。這種通過兒童劇教育觀眾的方式，不僅能夠激發(fā)兒童對(duì)海洋環(huán)境的興趣，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

此外，這場(chǎng)兒童劇還傳達(dá)了積極的價(jià)值觀。劇中的小動(dòng)物們展現(xiàn)了友愛、勇敢和團(tuán)結(jié)的精神。他們互相幫助，共同克服困難，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這個(gè)故事，兒童們能夠?qū)W到許多寶貴的品質(zhì)和價(jià)值觀，比如團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)以及珍惜友誼。這樣的教育也是兒童劇的重要目的之一，它能夠在娛樂的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)和道德觀念。

總的來說，觀看這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)兒童劇的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)。兒童劇作為一種富有教育意義的表演形式，不僅能夠娛樂孩子們，還能夠傳遞積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，兒童劇還能夠通過講故事的方式教育孩子們關(guān)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。相信通過這樣的兒童劇演出，孩子們能夠在歡笑中學(xué)習(xí)，感受到人與自然的和諧共生。

兒童劇觀后感怎么寫 篇10

——就是要與眾不同

周日和樂樂一起看兒童劇《國王在姆米谷》，孩子們看得呵呵笑，挺入戲。兩個(gè)孩子都是小學(xué)生。他們能理解情節(jié)并互相討論?？磩〉倪^程中，倆人挨著坐，我挨著樂樂，倆人都不由自主的站起來，伸著脖子看。

這樣可以離舞臺(tái)近點(diǎn)，是嗎，親愛的寶貝們。后排的家長(zhǎng)也理解。他們拍了拍我的肩膀，提醒我：請(qǐng)讓孩子們坐下看。我們的孩子看不見。

告訴孩子們，應(yīng)該坐下看哦。立刻更正，一點(diǎn)都不影響情緒。我可愛的孩子們，好喜歡你們喲。

姆米一家住在姆米谷，姆米爸爸喜歡創(chuàng)作>劇本，帶著全家排練話劇。姆米媽媽溫柔隨和，姆米寶寶快樂平和。他們一家都很樂天派。

他們收留的孤兒咪咪，穿一身紅裝，又唱又跳，是個(gè)天不怕地不怕的快樂女孩。喜歡收集紐扣的老東西，有的傷心，有的害羞，只有面對(duì)各種紐扣時(shí)，才會(huì)釋放出快樂的心情。還有忙于各種家務(wù)的悒悒，她的頭發(fā)是白色，帶著圍裙，抹布不離手，總有那么多活要干，總是為大家操心著急，總感嘆這個(gè)家沒有悒悒可怎么辦啊。

兒童劇院有兩塊字幕，當(dāng)他們唱歌的時(shí)候會(huì)有字幕。看到'悒悒'這兩個(gè)字，今天特意查了一下字典，這個(gè)字的意思就是：愁悶、不安。

正是劇中角色的狀態(tài)。

悒悒，有點(diǎn)遠(yuǎn)，不太清楚。

還有兩個(gè)角色躲在舞臺(tái)上。他們打開一扇小窗戶。一個(gè)舉著望遠(yuǎn)鏡看了看姆米一家，然后對(duì)旁邊的人說：國王陛下，姆米們鼻子太長(zhǎng)了。

國王胖胖的，笑呵呵的。他覺得沒什么。但是卡爾松（拿望遠(yuǎn)鏡的人）說：

凡事得有規(guī)矩，不能與眾不同。國王笑呵呵的說：嗯，對(duì)，規(guī)矩，得有規(guī)矩。

卡爾松又提出：姆米家的房子里居然有一顆大樹，樹應(yīng)該長(zhǎng)在森林里，公園里，怎么能放在屋子里，這個(gè)也不符合規(guī)矩。媽媽正在給客廳里的每個(gè)人做煎餅。做飯應(yīng)該在廚房里。我怎么能在客廳。

這也不符合規(guī)矩。按照卡爾松的提議，給姆米家一封信，要求他們把長(zhǎng)鼻子拿下來。并請(qǐng)他們到皇宮來，好好調(diào)整一下，讓他們知道做飯應(yīng)該在廚房。

在王宮里，國王被姆米們深深感染了，他喜歡這種自由的處事和相處方式。喝咖啡一定要在五點(diǎn)。咪咪說：

您可以把表調(diào)到五點(diǎn)?？梢赃@樣??！紐扣有這么多種啊，哇偶，可以用紐扣交換您的紅寶石吧。

當(dāng)國王說起，曾經(jīng)聽過一首玫瑰的歌。悒悒哼唱起來，跳動(dòng)起來，拉著國王一起跳起舞。哇，憂郁的歌聲里沒有悲傷，憂郁的舞蹈是那么的輕松和活躍。

國王接受邀請(qǐng)要去姆米谷做客，還答應(yīng)不帶卡爾松。

國王在姆米谷過的好開心，坐在大樹上的秋千上，雖然秋千被他壓斷了，摔疼了他，但依舊開心。姆米媽媽給他找止疼的藥，結(jié)果吃錯(cuò)藥啦。國王的肚子變得那么大，那么大，然后飄起來，飄起來，摸著云。

哇呀呀，國王好快樂，很驚喜。怎么下來呀，只聽'噗'的一聲，國王放了一個(gè)好大好大的屁，然后肚子癟了，然后平安的降落啦。哈哈哈哈，戲院里的孩子們對(duì)國王喜出望外。

姆米們要表演話劇給國王看，國王坐下，讓不請(qǐng)自來的卡爾松也坐下看。當(dāng)卡爾松又提規(guī)矩的時(shí)候，被國王堅(jiān)決的制止了。哇，姆米爸爸的話劇里少一個(gè)角色——獅子。

讓小狗來扮演吧，小狗用盡力氣，發(fā)出輕柔短促的'汪汪'.不行、不行呀。忽然，耳邊傳來一聲獅吼，深沉而洪亮。

每個(gè)人都看著國王。國王笑著說：“我來扮演獅子，好嗎？”？卡爾松阻攔，國王一聲獅吼，把他震下臺(tái)去。

國王在姆米谷。國王發(fā)現(xiàn)了自己。國王在姆米谷很開心！

演出結(jié)束了，到臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)是現(xiàn)場(chǎng)演奏音樂呢。

回來后，兒子說：'我覺得，國王被卡爾松利用了。''什么意思。

''國王要聽卡爾松的，因?yàn)橐?guī)矩。''噢，也不是被利用了?？柹韲鯊男W(xué)到的規(guī)則、規(guī)則、制度和限制。

在做事情的時(shí)候，國王就要考慮一下，自己可不可以做，怎么做。''我們一定要守規(guī)矩嗎？''人類生活在一起，一定要制定一些制度，規(guī)矩。

大家都來遵守，否則社會(huì)太混亂。有些是一定要遵守的，有些是可以看情況而定的。''比如呢？

''比如在劇場(chǎng)應(yīng)該坐好看演出，承承站著看，這樣不好?！拔疑砗鬀]有人不擋別人的路，所以我站了一會(huì)兒。''對(duì)，承承理解為什么應(yīng)該坐著看，并且考慮了不會(huì)影響他人。

這樣似乎也是可以的。'后來問他最喜歡誰，兒子說最喜歡國王，他模仿國王說‘規(guī)矩，噢，要守規(guī)矩，呵呵?！７碌暮芟?，說起國王就很開心的樣子。

應(yīng)該是被國王開心的天性所吸引吧。開心可以感染哦。

給我印象最深的是悒悒，縮著肩膀，半彎著腰，一臉的愁苦。沒有悒悒，這個(gè)家可怎么辦??？她被自己的思想所禁錮，生活在家務(wù)、勞作、悲傷之中。

當(dāng)他扔掉衣服，拿起裙子，唱起玫瑰之歌，跳起舞來時(shí)，他的背是筆直的，表情是燦爛的。那一刻，悒悒是風(fēng)光無限的，與眾不同的！

孩子的心本來是自由的。他從小就被告知這不能做，那不能做。應(yīng)該這樣，必須那樣。我們不否認(rèn)，有些是必須遵守的。

然而太多說教，規(guī)矩卻是限制了我們的思維和行動(dòng)。即使是必要的，事實(shí)上也是有條件的，是在一定條件下成立的。曾經(jīng)，我們堅(jiān)定的執(zhí)行獨(dú)生子女政策，現(xiàn)在呢，變了。

劇中，卡爾松一再的強(qiáng)調(diào)，不能與眾不同，要守規(guī)矩。規(guī)矩之下，威嚴(yán)的國王成了溫柔的小貓。當(dāng)突破各種限制，從內(nèi)心做起，成為一頭獅子時(shí)，獅子的吼聲撼動(dòng)了規(guī)則，成為自信之王。

這一聲獅吼，給我很深的感動(dòng)。

樂媽曾講述過，樂樂在幼兒園時(shí)的一件事。她和小朋友一起玩，似乎是搶了別人的機(jī)會(huì)，而且不是一次。朋友的媽媽生氣了，告訴樂樂：

你不能欺負(fù)我們孩子。樂樂告訴阿姨，她在幼兒園總是被欺負(fù)。你應(yīng)該教她如何保護(hù)自己。

這樣的回答與眾不同吧！您應(yīng)該教育孩子爭(zhēng)取權(quán)力，反抗欺壓啊。多么值得家長(zhǎng)反思呀，不能把孩子限制成木偶，他們得敢想，敢做，能夠按自己的心意去表達(dá)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

看動(dòng)畫，也可以這么沉醉噠！

昨晚，我爬來爬去，追著樂高車的兒子，突然說：“媽媽，我想弄條水路。小車在水里跑，不就成水車?yán)病?/p>

呵呵……'自己去找盆，裝水，還從洗手間端出來。姥姥不樂意：哪有在水盆里跑是車呀，小心灑了水呀。

兒子不在乎的說：我會(huì)擦干凈的。在盆里推著車子跑，再把車子拿出來在地板上跑。

驚喜的喊：哇，小車跑的好快??！噢，我明白了，有水，滑?！緒wW.zUowen101.cOM 高分作文網(wǎng)】

一個(gè)人玩得不亦樂乎。最后，收回水盆，收起小車，找來抹布擦干凈一地的水。在水盆里玩車，有點(diǎn)與眾不同吧。

與眾不同是靈感，是創(chuàng)意，是激情。在這個(gè)過程中，陶醉的，被發(fā)現(xiàn)的，被創(chuàng)造的人知道他不能像沒有翅膀的鳥一樣飛翔。有那么多人不想保留這個(gè)想法。懷揣著激情和夢(mèng)想，他們想出各種方法，歷經(jīng)磨難，甚至犧牲生命，最終萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了人類飛行的夢(mèng)想。

兒童劇觀后感怎么寫 篇11

今天，我們學(xué)校組織全校同學(xué)去電影院觀看校園兒童劇。到了電影院，我們找了個(gè)位子坐下。

不一會(huì)兒，兒童劇拉開了帷幕：

有一所中學(xué)，叫陽光中學(xué)。到了放假的時(shí)候了，同學(xué)們有的盡情地玩，有的呢?則被父母逼著去上校外輔導(dǎo)班。放假了，全區(qū)里組織了一項(xiàng)比較重要的比賽——機(jī)器人比賽。王小闖、張哈哈和另一個(gè)同學(xué)代表了學(xué)校去參加比賽。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)器人，叫皮卡，又叫pk。但是王小闖卻被奶奶關(guān)在家里做功課無論怎么解釋奶奶也不肯放他出來，因?yàn)槟棠陶J(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的東西了，別的東西都比不上學(xué)習(xí)。張哈哈和另一個(gè)自稱是毛利小五郎的女同學(xué)一起想辦法讓奶奶把小闖放出來。

一開始，哈哈想了一個(gè)辦法，她看見王奶奶正在想為怎么給小闖做營(yíng)養(yǎng)餐，就拿出了一本書給奶奶，說這是營(yíng)養(yǎng)餐書，想借此交易讓奶奶把小闖放出來，聰明的奶奶看穿了她的小聰明，因?yàn)楣玫恼悄棠套约簩懙氖匙V，奶奶已經(jīng)把它們倒背如流了?！懊∥謇伞蓖瑢W(xué)呢，她把老師叫來了，讓老師來說服王奶奶。但王奶奶口上說好的，但一會(huì)兒又不行了。還是把小闖關(guān)在家里不讓出去。突然，奶奶給小闖做的營(yíng)養(yǎng)湯燒了起來，家里發(fā)生了火災(zāi)。就在那一瞬間，小闖、哈哈、“毛利小五郎”不見了，他們被自己制作的機(jī)器人帶到了機(jī)器人世界。幫助機(jī)器人國王把機(jī)器人們修好了。后來，奶奶知道了自己的過錯(cuò)，讓小窗快快樂樂的過過了這個(gè)假期。

他們的努力沒有白費(fèi)，在機(jī)器人比賽中獲得了第一名!

看了這個(gè)兒童劇，我要對(duì)家長(zhǎng)們說：“不能把孩子一直關(guān)在家里，要讓孩子適當(dāng)有些玩的時(shí)間、快樂的時(shí)間。孩子的未來不是你們決定的，是他自己決定的?！?/p>

兒童劇觀后感怎么寫 篇12

這部?jī)和瘎≈v的是一個(gè)叫香月的女孩。她從長(zhǎng)蕩湖來到父母工作的城市上學(xué)。當(dāng)她來到學(xué)校后，很不受歡迎。后來，香月解救了紅寶寶的奶奶，但嬌嫩的紅寶寶卻羞辱了她。

紅寶貝掌中的寶藏已經(jīng)遺失，相信是香月偷來的。香月很委屈。她記得奶奶對(duì)她說的話：長(zhǎng)蕩湖的孩子不怕困難！

后來，香月用她的真誠和善良，大大提高了學(xué)生對(duì)她的看法。馬小飛承認(rèn)是他拿的。學(xué)生們想懲罰馬小飛，但好心的香月卻站出來幫馬小飛說話。她的善良感動(dòng)了學(xué)生。最后，香月要走了，大家都很舍不得她。

這部劇讓我們看到了紅寶貝的父母驕縱紅寶貝的后果：紅寶貝貪婪，嬌氣，自私自利?，F(xiàn)在的我們也大都是獨(dú)生子女，都只想著自己吃虧了沒有，受了一點(diǎn)點(diǎn)小委屈就鬧個(gè)不停，從沒想到過別人，就像紅寶貝那樣。

香月的真誠，善良的品質(zhì)讓我倍受啟發(fā)。香月能以誠待人，以善良的心面對(duì)人和事；我們現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能做到這一點(diǎn)？香月不怕困難，勇敢面對(duì)困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人畏縮不前，半途而廢。

香月的這種優(yōu)良品質(zhì)值得學(xué)習(xí)和推廣。

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最新話劇觀后感怎么寫

觀后感應(yīng)該包含對(duì)電影所處社會(huì)和文化背景的理解，觀后感可以提高我們的表達(dá)熟練度，如何讓作品名觀后感顯得不那么形式化呢？您是否需要了解“話劇觀后感怎么寫”小編很樂意為您整理相關(guān)信息，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)未來有更加清晰的規(guī)劃！

話劇觀后感怎么寫【篇1】

《薌潮》觀后感

重溫歷史震撼心靈

12月16日，芙蓉四樓好久沒有如此之高的“人氣”了。今晚，薌濤劇社，為我們帶來一場(chǎng)酣暢淋漓的強(qiáng)烈的視角盛宴——三幕話劇《薌潮》。

從來沒有如此近距離地接觸過現(xiàn)場(chǎng)版的話劇。

《薌潮》是一部極具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的作品。“九一八事變”后，抗日救亡的運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。1934年在“左翼”戲劇運(yùn)動(dòng)的影響下，薌潮劇社以舞臺(tái)為陣地，以話劇為**，在閩南戲劇戰(zhàn)線上寫出了可歌可泣的篇章。

那個(gè)時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，但歷史的印跡卻永遠(yuǎn)留在我們心中。多年以后，或許我們可能想不起話劇中的情節(jié)，但是“薌潮精神”總會(huì)在退縮、害怕的時(shí)候跳出來敲擊心靈。

法國一位大詩人、哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說過：“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子“。從某種意義上說，人不是生活在物質(zhì)上，而是生活在自己的精神上。要過上美好的生活，我們需要寬廣的胸懷、堅(jiān)定不移的意志和智慧來解決痛苦。

而“薌潮”激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。

劇中的主人公柯聯(lián)魁很有才華。他集編輯、導(dǎo)演和表演于一體。對(duì)戲劇的執(zhí)著追求和年輕人強(qiáng)烈的正義感和真誠的愛國主義精神。他身上集中閃現(xiàn)了，薌潮人所有的立志改革世界，前進(jìn)不怕阻礙的一種豪邁大無畏的精神。

面對(duì)漢奸，他們以智慧和勇敢作戰(zhàn)，面對(duì)反動(dòng)的軍警暴行，他們堅(jiān)韌不拔。

情節(jié)巧妙、尖銳、激烈。一步步引人入勝，仿佛與薌朝人民在革命斗爭(zhēng)中。

《薌潮》，這部話劇在內(nèi)容和創(chuàng)作上是完美的，在精神上是震撼的。似乎烈士們高舉拳頭，昂首挺胸，永不倒下的場(chǎng)景

出色的演員也是整部話劇最重要的一部分。在我看來，我認(rèn)為在一系列的影視劇中，對(duì)于一個(gè)演員來說，最具挑戰(zhàn)性的是戲劇。話劇的上演，要經(jīng)過演員無數(shù)次的排練。

等到演出的時(shí)候，他們不能夠像拍電影一樣，一個(gè)動(dòng)作不好了，一句臺(tái)詞不好了，導(dǎo)演可以喊“cut”,然后重新來一遍的機(jī)會(huì)，他們只能在無數(shù)次的排練中，認(rèn)真去記憶，認(rèn)真去琢磨，把最好的一次展現(xiàn)給觀眾。這句話正是見證了“臺(tái)下十年功，臺(tái)上三分鐘”。這是一個(gè)出色的演員對(duì)自己演技的最好的詮釋，同樣，也是他們對(duì)于一場(chǎng)話劇認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

作為傳承“薌潮精神”的薌濤劇社的社員們作出了很大的努力。經(jīng)典的東西不容易表演，所以薌濤劇院的表演是一個(gè)高難度的挑戰(zhàn)，但他們似乎能夠應(yīng)付。

在這場(chǎng)演出中，最讓人印象深刻的是柯聯(lián)魁，他生動(dòng)地再現(xiàn)了無所畏懼、聰明伶俐的革命形象。他用極靈活的眼神和到位的肢體語言把魯柯聯(lián)魁不怕困難，堅(jiān)貞不屈的性情刻畫到極致。但畢竟離那個(gè)時(shí)代太遠(yuǎn)了，人物的內(nèi)涵和氣質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后和不足。

《薌潮》中另一個(gè)重要人物春花，也是具有難度的角色，她善良純情，作為李小帆的女友。盡管喜歡李小帆，但面對(duì)叛逆的男友，他毅然選擇了革命。春花是我最喜歡的人物，所幸這回扮演春花的演員真沒讓人失望，臺(tái)詞技巧、肢體動(dòng)作、表情把握均符合了原有標(biāo)準(zhǔn)，算是一名很有悟性，極具潛力的演員。

而令我印象最深刻的是軍警甲、乙?；蠲撁摰膬蓚€(gè)舊社會(huì)的小警察。帽子歪斜，說話粗魯，走路搖搖晃晃像極了當(dāng)時(shí)小警察那種痞子無賴的性情。仿佛下一秒就要欺壓平民百姓。

優(yōu)秀的薌濤人用什么樣的心血和精力，演繹出了如此生動(dòng)深刻的戲劇！他們的眼睛，他們的行為，他們的表演，讓下面的觀眾跟著他們，感受緊張的氣氛，感受真實(shí)的場(chǎng)景

面對(duì)這樣一群人，這樣一出戲，我沉默了。只有震撼……只有震撼……

話劇觀后感怎么寫【篇2】

10月10日晚，話劇《桂梅老師》在武漢劇院演出。演出沒有在舞臺(tái)上簡(jiǎn)單重現(xiàn)張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。桂梅老師在舞臺(tái)上的獨(dú)白令很多觀眾不禁潸然淚下，“桂梅老師心中的熱土是心疼，是善良，是一顆顆滾燙的心，這顆真善美的心靈值得我們學(xué)習(xí)、敬仰?！眻D為話劇《桂梅老師》演出現(xiàn)場(chǎng)。記者許魏巍攝

她扎根云南40多年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，幫助千余名女孩圓夢(mèng)大學(xué)。張桂梅老師照亮孩子們追夢(mèng)人生的事跡被很多觀眾熟知，10月10日晚，由云南省話劇院以她為原型人物創(chuàng)作的話劇《桂梅老師》在武漢劇院演出，帶觀眾走入桂梅老師的內(nèi)心。該劇目也是第十七屆中國戲劇節(jié)的參演劇目之一。

“同學(xué)們：我愛你們，我想你們，我等你們?！痹谘莩鲩_始和結(jié)尾，這句黑板上的話都道出了桂梅老師幾十年來對(duì)學(xué)生們最真摯的守候。演出沒有在舞臺(tái)上簡(jiǎn)單重現(xiàn)張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。

12位演員分別扮演張桂梅的同事、學(xué)生，在舞臺(tái)上運(yùn)用宣講歌隊(duì)的形式完成場(chǎng)與場(chǎng)的空間切換，在講述桂梅老師故事的時(shí)候則有往事重演、時(shí)光穿越式的展示，在時(shí)間上切進(jìn)切出，生動(dòng)講述了張桂梅一路走來所遇到的愛的感悟、關(guān)于愛的傳遞的故事，演員的表演極具張力。

演出一開始，成為華坪兒童之家百余個(gè)孤兒“媽媽”的張桂梅，把工資拿出來給孩子們買酸奶；因?yàn)閷W(xué)生一幅關(guān)于“我的家”的畫，觸動(dòng)她下決心辦一所免費(fèi)的女子高中，身上的幾十種病痛也抵擋不了她拯救山里孩子的決心，在昆明街頭將自己的榮譽(yù)證書“擺攤”募資；她穿著有破洞的褲子參加黨代會(huì)，卻舍不得給自己買身新衣服，把錢留給學(xué)校的孩子們……對(duì)孩子們的愛，溫柔而堅(jiān)定，而她卻30年沒回過家，只為守候心中那片熱土。

演出道出“真愛沒有邊界”的主題，從張桂梅老師經(jīng)歷的故事為切入點(diǎn)，向觀眾展示了她的思想到底受到過什么樣的沖擊、她有沒有想過放棄。

桂梅老師在舞臺(tái)上的獨(dú)白令很多觀眾不禁潸然淚下，直擊心靈，她說：“這么多年，是什么力量支撐我沒有倒下？是信仰。這信仰像種子一樣埋在心里，心里的種子要發(fā)芽成長(zhǎng)，需要陽光和土壤……因?yàn)槟阈闹杏袗郏灰阍敢饩湍茏?，所有人的愛加起來才是真正的大愛無疆。無數(shù)人的愛加起來，愛才有無疆的邊界?！贝藭r(shí)全場(chǎng)響起掌聲，不少觀眾感動(dòng)流淚，“桂梅老師心中的熱土是心疼、是善良，是一顆顆滾燙的心，這顆真善美的心靈值得我們學(xué)習(xí)、敬仰?！?/p>

話劇觀后感怎么寫【篇3】

“同學(xué)們：我愛你們，我想你們，我等你們?！痹诖笮驮瓌?chuàng)話劇《桂梅老師》演出開始和結(jié)尾，這句黑板上的話都道出了桂梅老師幾十年來對(duì)學(xué)生們最真摯的守候。

11月17日，由云南省話劇院出品的大型原創(chuàng)話劇《桂梅老師》在麗江開展專場(chǎng)演出。整場(chǎng)演出生動(dòng)展現(xiàn)了張桂梅老師的感人事跡，不時(shí)讓觀眾動(dòng)容落淚。

話劇《桂梅老師》邀請(qǐng)國家一級(jí)編劇王寶社編寫劇本，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間打磨，推出的精品力作。該劇用近2個(gè)小時(shí)的表演時(shí)間，提煉張桂梅老師的先進(jìn)事跡，展示她多方位的性格色彩，使英模人物可信、可愛、可敬、可學(xué)。劇中張桂梅由云南省戲劇家協(xié)會(huì)駐會(huì)副主席、秘書長(zhǎng)，國家一級(jí)演員李紅梅扮演。她的生動(dòng)演繹，在舞臺(tái)上重現(xiàn)了張桂梅無私無我為山區(qū)女孩奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)、大愛和情懷。

演出沒有在舞臺(tái)上簡(jiǎn)單重現(xiàn)張桂梅的事跡，而是從她的心路歷程切入。演出現(xiàn)場(chǎng)，12位演員分別扮演張桂梅的同事、學(xué)生，在舞臺(tái)上運(yùn)用宣講歌隊(duì)的形式完成場(chǎng)與場(chǎng)的空間切換，在講述桂梅老師故事的時(shí)候則有往事重演、時(shí)光穿越式的展示，在時(shí)間上切進(jìn)切出，生動(dòng)講述了張桂梅一路走來所遇到的愛的感悟、關(guān)于愛的傳遞的故事，演員的表演極具張力。

在創(chuàng)作中，張桂梅扮演者國家一級(jí)演員李紅梅和主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，多次前往華坪女高，與張桂梅老師一起交流、一起工作和生活，呈現(xiàn)了一個(gè)接地氣的、活生生的、真實(shí)的張桂梅老師。

“我們與張桂梅老師同吃同住，在創(chuàng)作期間我和張老師也有多次電話往來。通過一個(gè)月和她形影不離，從外形上我盡量去靠近她。從性格上，我們的編劇也很想還原一個(gè)真實(shí)的張桂梅老師。”國家一級(jí)演員李紅梅說，我每次演出真的忘了我是誰。當(dāng)我開始讀劇本，我就忘了我，我覺得我就在生活著她的生活，痛著她的痛，苦著她的苦，樂著她的樂，悲著她的悲。

“被感動(dòng)的不止我一個(gè)。話劇用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了張桂梅老師的精神?！惫睬鄨F(tuán)麗江市委網(wǎng)上共青團(tuán)綜合服務(wù)辦公室主任張沙蚌深有感觸地說，在以后的工作中，我們將持續(xù)在廣大的青少年中掀起學(xué)習(xí)張桂梅精神的宣講，繼續(xù)學(xué)習(xí)張桂梅精神，讓廣大的青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走。

今年以來，麗江市結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入開展學(xué)習(xí)“張桂梅精神”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了干部群眾奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的動(dòng)力。為推動(dòng)全市黨史學(xué)習(xí)教育不斷走深走實(shí)，中共麗江市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室邀請(qǐng)了云南省話劇院《桂梅老師》團(tuán)隊(duì)于11月17日至18日在麗江開展專場(chǎng)演出。

話劇觀后感怎么寫【篇4】

3月29日，公司組織了一場(chǎng)文化之旅！我們一起**了話劇《誰欠誰的幸福》！在笑聲中我們也增加了一些哲理——珍惜身邊的一切！

世界上所有的東西都是活著的。雖然有些東西不能移動(dòng)或說話，但他們都是有生物轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命只屬于我們一次。我們應(yīng)該珍惜自己的生命。

我記得以前讀過很多關(guān)于生活的文章。它們都反映了生命的力量、偉大和脆弱。

在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)***方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想你一定對(duì)馬航最近的事事有很多感覺吧！在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不僅是大人，還有孩子。在危險(xiǎn)和災(zāi)難的時(shí)候，我們應(yīng)該知道如何為自己贏得時(shí)間和生存的機(jī)會(huì)。

在四川汶川大學(xué)，有些人可以在廢墟下生活十幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗麄冎郎膬r(jià)值，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，我們必須保持體力，這是保護(hù)生命的一種方式。

生命是珍貴的，獨(dú)特的，脆弱的。除了我們自己的生命，我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的生命，這樣我們自己的生命才能得到他人的愛和尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命是寶貴的，生命是偉一的，所以請(qǐng)珍惜自己的生命，愛別人的生命。

觀后感》

話劇觀后感怎么寫【篇5】

7月26日，為深入開展學(xué)習(xí)黨史教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，省交通運(yùn)輸廳組織廳機(jī)關(guān)及廳屬單位干部職工在XX大劇院觀看話劇《桂梅老師》。

話劇《桂梅老師》以“張桂梅事跡宣講隊(duì)”挖掘故事、回述往事的方式，選取了麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅數(shù)十年來教書育人工作中的部分鮮活生動(dòng)的故事，通過有機(jī)的藝術(shù)加工串聯(lián)起來，展示出張桂梅老師多方位的性格色彩，并力求將歌頌英雄人物的傳統(tǒng)戲劇形式與現(xiàn)代戲劇審美融為一體，將現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格和現(xiàn)代戲劇審美相融合，增加時(shí)代節(jié)奏、時(shí)代色彩，讓更多的年輕人在現(xiàn)代戲劇的審美愉悅中感受最真實(shí)、最立體的張桂梅老師，使英模人物可信、可愛、可敬、可學(xué)。

在近兩個(gè)小時(shí)的演出中，演員們用精湛的演技再現(xiàn)了張桂梅一個(gè)個(gè)不為人知、感人至深的故事。觀眾們被感動(dòng)落淚并不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。大家紛紛表示，張桂梅老師的事跡我們都不陌生，今天通過話劇又進(jìn)一步走近了她，要學(xué)習(xí)她作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)和崇高精神，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在本職工作中，為譜寫好交通強(qiáng)國夢(mèng)XX篇章貢獻(xiàn)自己的一份力量。

話劇觀后感怎么寫【篇6】

4月25日上午，在百花劇院觀看了呂劇《百姓書記》，深受教育、啟發(fā)和感動(dòng)，在兩個(gè)小時(shí)的演出中，王伯祥真實(shí)的故事加上演員們的精彩演出，把一位正義、英勇、智慧的黨員干部形象，呈現(xiàn)在我們面前，博得觀眾的陣陣掌聲，令我們受益匪淺。

《百姓書記》是根據(jù)原壽光縣委書記王伯祥帶領(lǐng)壽光人民致富的真實(shí)故事改編而成的。他牢記黨的宗旨，“為了壽光人的明天，就應(yīng)該這樣干”“ 踏踏實(shí)實(shí)干事兒，把百姓的事當(dāng)成自已的事，滿腔熱情地處理群眾反映的矛盾和問題，深受人民群眾的信任和愛戴，被稱為《百姓書記》。

王伯祥在擔(dān)任山東壽光縣委書記的五年里，始終懷著為人民服務(wù)的心，敢于突破、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地領(lǐng)導(dǎo)壽光蔬菜生產(chǎn)、壽北發(fā)展和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目升級(jí)，使壽光成為全國著名的蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，江北最大的蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，全國百強(qiáng)縣之一。

王書記能夠看穿一切困難和家務(wù)，為人民著想，認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，掌握第一手資料，及時(shí)妥善解決和處理。因此，他理所當(dāng)然地受到了廣大人民群眾的歡迎和愛戴，被老百姓稱之為“百姓書記”。

王書記是個(gè)好人，王書記又是一個(gè)深受老百姓擁護(hù)的、深受老百姓歡迎的、深受老百姓愛戴的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向他致敬。在平常學(xué)習(xí)中要多深思，在平常工作中要多學(xué)習(xí)，在平常為老百姓辦事中要多以借鑒，以他為榜樣。

看了《百姓書記》話劇后有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：一是作為黨的干部，要做黨的路線、方針、政策和國家法規(guī)的忠實(shí)執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)持原則，聲張正義。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)部工作。

對(duì)于涉及群眾切身利益的事情，即使不是兼職，也要千方百計(jì)聯(lián)系群眾，解除群眾的后顧之憂。要做到權(quán)利為民所用，感情為民所系，利益為民所謀。要樹立各地黨員干部的良好社會(huì)形象。第二，作為黨政干部，要以王伯祥同志為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法，自覺遵守廉潔自律的規(guī)定，勤政廉潔，愛民愛民，解民憂，多做贏得、溫暖、穩(wěn)定人民群眾的工作用心為人民服務(wù)，取信于民。

三是王伯祥同志過硬的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)分不開。正人先正已，自已清正廉潔。才能真正做到勤政為民。

向王書記學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)他為群眾著想、為群眾服務(wù)、把群眾的冷暖掛在心上的奉獻(xiàn)精神。王書記把全心全意為老百姓服務(wù)作為自已的天職。在他人心目中，群眾在小的困難也是自已的大事。

他時(shí)刻把群眾的冷暖、群眾的利益掛在心頭。人們稱贊他像一盞燈，照亮了這里的每一個(gè)家庭；像一把火，溫暖了這里的老人。

向王書記學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)他堅(jiān)持原則、不徇私舞弊、清正廉潔的精神。在干部群眾心目中，王書記是一個(gè)廉潔、無私、無畏、敢于批評(píng)、敢于管理的好領(lǐng)導(dǎo)、好黨員。他既能嚴(yán)格要求自己，又能敢于堅(jiān)持真理，反對(duì)不正之風(fēng)，忠實(shí)履行黨員的神圣職責(zé)。他原則性強(qiáng)，秉公辦事，對(duì)親友家人從不徇私情，不搞特殊化。

話劇結(jié)束后，大家都沉浸在王書記為人民做的小事中，一切都關(guān)系到黨的形象和人民的利益。我們深受鼓舞。我們要為黨和人民辦事，不做好事不做壞事。平時(shí)要嚴(yán)格履行職責(zé)，立足崗位，從小事做起，從自己做起，努力鍛煉自己，提高自己，做一個(gè)無愧于祖國和人民的人。

話劇觀后感怎么寫【篇7】

11月17日上午，我校舉辦了初一年級(jí)學(xué)生去科技館參觀一個(gè)話劇的活動(dòng)。所有同學(xué)都十分興奮，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都沒看過話劇表演。

在去科技園的路上，同學(xué)們按照廣播操的隊(duì)伍，井井有序的排成了兩路分隊(duì)。在路上也沒有大聲喧嘩、互相嬉戲。一切都進(jìn)行得十分順利，一切秩序都沒有被亂了套，都進(jìn)行的井然有序。

終于到達(dá)了目的地——科技苑，同學(xué)們都很興奮，但依舊在科技園門口等待老師和班長(zhǎng)的點(diǎn)名。當(dāng)老師一聲令下說可以進(jìn)去了，這時(shí)，我只看見數(shù)五十個(gè)人頭在攢動(dòng)，足以看出同學(xué)們的興奮之情??！

坐在了位置上，同學(xué)們都不免有些竊竊私語，都在猜想這次話劇的內(nèi)容：有些說是關(guān)于未來的理想的；有些說是講認(rèn)真學(xué)習(xí)的；有些說是告訴我們學(xué)習(xí)的方法；還有些說是告訴我們一個(gè)個(gè)讓人沉思的道理的……

但這些啊都不是，而是關(guān)于上海世博會(huì)的。

這個(gè)話劇講述的是一群學(xué)生在少年宮表演的有關(guān)于世博節(jié)目被選上了，而一位叫美眉小姑娘的獨(dú)唱節(jié)目卻沒有被選上，她十分的不服氣，她認(rèn)為自己表演得很成功，很好。她的鐵哥們是一位叫東東的小男孩，東東十分喜愛美眉的歌聲。而東東由于自己爸爸經(jīng)常在外面喝酒，搓麻將，他的媽媽離家出走了，這讓東東的心里留下了一道疤痕，他無法排解自己內(nèi)心的孤獨(dú)，于是東東從一位優(yōu)秀的好學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常去網(wǎng)吧的壞學(xué)生。而美眉則是一位十分喜愛唱歌的女孩，她被自己的舅舅唆使去歌廳唱歌，享受明星的掌聲，明星的待遇，在舞臺(tái)和燈光的偽裝下一步步步入深淵。班長(zhǎng)小紅是位非常優(yōu)秀的小姑娘，她知道美眉的獨(dú)唱沒被選上后，自己主動(dòng)邀請(qǐng)美眉去參加自己的世博舞蹈小組，美眉并不領(lǐng)情，還一再地挖苦小紅。但小紅并沒有因此而放棄，她勸說東東的爸爸痛改前非，東東非常感激她于是就答應(yīng)幫助小紅勸說美眉。一次在趙老師的生日上，東東的爸爸和媽媽終于和好如初，一切終于過去了，但美眉始終沒有答應(yīng)參加小紅的小組。她和以前一樣去歌廳唱歌，終于被班長(zhǎng)一批人馬找到。她們比賽：如果小紅的小組比美眉唱歌唱得好的話，美眉就答應(yīng)參加小紅的小組。最終美眉被小紅的真誠所感動(dòng)，終于答應(yīng)了小紅。

結(jié)局是她們一起踩著整齊的步伐，跳起了歡快的舞蹈……

全劇以輕松、幽默的語言博得了同學(xué)們陣陣?yán)坐Q般的掌聲和一陣陣響徹云霄的喝彩聲，獲得了同學(xué)們的一致認(rèn)可。

是啊，上海世博會(huì)在中國成功的召開并圓滿地結(jié)束了，但我們的熱情依舊如潮水般久久不能退去……

話劇觀后感怎么寫【篇8】

在前幾天里，我看了一場(chǎng)很有意義也很有意思的演出話劇。

在看話劇之前，我的心情是格外的興奮，因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有看過話劇，甚至我連話劇是什么都不知道。我問我爸話劇是什么，我爸雖然解釋的很清楚，但是我還是想親身體驗(yàn)一下。

我們看的話劇是《天下第一樓》，這個(gè)故事主要講的是福聚德的老掌柜唐德源因年邁多病而退居內(nèi)室，店業(yè)全仗王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營(yíng)。怎奈兩位少爺與鴨無緣，大少爺迷戲玩票，二少爺崇拜武林，鬧得店鋪入不敷出。王子西幾次想老掌柜推薦盧孟實(shí)，終于老掌柜答應(yīng)了。這樣過了幾年，福聚德居然有三間老屋翻蓋起了二層樓。盧孟實(shí)之所以能讓福聚德東山再起，是因?yàn)樗救司鞲删?，還得助與他相好的御廚姑娘，更靠技藝超群的廚師羅大頭和善于迎來送往的堂頭常貴。光陰似箭，十年一晃而過，福聚德名氣越來越大，越做越火。

在看完這部戲之后我覺得萬事有要懂得思考，這樣才能有成就。

話劇觀后感怎么寫【篇9】

老虎，想也不用想，當(dāng)然是一種令人可怕的動(dòng)物。在虎生的話劇里，將會(huì)有一只老虎來和觀眾們親密接觸與互動(dòng)。

這，是一個(gè)語言溝通有障礙的家庭，爸爸和媽媽整天在家里工作和打掃衛(wèi)生，沒有時(shí)間去理他們的寶貝女兒珀比，也從未注意到寶貝女兒珀比一人的孤獨(dú)和不快樂。如，珀比一不不小心從椅子上摔下來，痛得大喊大叫，可爸爸媽媽們還是愛理不理，沉浸在自己的工作當(dāng)中。所以這個(gè)家庭已經(jīng)無法相愛和互動(dòng)。女兒珀比實(shí)在是不能接受她媽媽對(duì)她的嚴(yán)厲，就趁她媽媽不注意的時(shí)候，假裝變成老虎去嚇唬她。當(dāng)珀比爸爸突然醒悟到自己的不對(duì)時(shí)，他便也把自己變成了一只老虎，在觀眾席穿來穿去。有時(shí)和觀眾們握手，有時(shí)又超觀眾們吼叫，還有扔橙子等等，搞得觀眾們亂成一團(tuán)。老虎向媽媽和珀比跑去，媽媽嚇得直叫，撒腿就跑。老虎仍向媽媽跑去，把家里弄得亂七八糟，媽媽實(shí)在是看不下去又臟又亂的家了，急忙撿起掉在地上的橙子和果實(shí)。這被老虎看見了，他不僅不幫媽媽收拾，還把媽媽裝進(jìn)籃子的果實(shí)全都再次倒了出來。媽媽忍無可忍哭了起來，漸漸地，媽媽明白了，她不再打掃衛(wèi)生。她穿上了一身華麗的舞裙，歡快地和女兒蹦啊，跳啊。爸爸也變回了爸爸，他們蹦蹦跳跳的，這樣如此歡樂的心情，怎能停下來呢？這就是隨著一只老虎變化的家庭。

看完這個(gè)話劇，我想勸那些工作繁忙的家長(zhǎng)們，你們雖然工作非常繁忙，但也不能說就沒有時(shí)間去陪伴自己呃孩子！你就陪伴孩子一會(huì)兒，孩子肯定是無比快樂的！

話劇觀后感怎么寫【篇10】

話劇貓觀后感

我有幸在這個(gè)周末觀看了一場(chǎng)名為《話劇貓》的表演，這是我第一次真正接觸話劇，也是第一次欣賞如此精彩的演出。整個(gè)表演過程中，我仿佛置身于貓的世界，被精彩的故事情節(jié)以及出色的演技所吸引，留下了深刻的印象。

這場(chǎng)話劇的背景設(shè)定在一家古老的貓族中，講述了一只名叫貓咪的小貓?jiān)诔砷L(zhǎng)的旅程中，經(jīng)歷了各種人性的種種改變。整個(gè)故事以幽默、詼諧的方式展開，觀眾們時(shí)而歡笑，時(shí)而思考，仿佛回到了自己的童年時(shí)代。劇中的貓咪為了尋找真正的自我，承受了許多挑戰(zhàn)，但最終在艱難中找到了自己真正的歸屬，這個(gè)人性的主題讓我深感觸動(dòng)。

在演員們的演繹下，劇中的貓咪們栩栩如生，活靈活現(xiàn)。他們通過精湛的舞蹈技巧，以及嫻熟的表演功力，將觀眾帶入了一個(gè)奇幻的世界。每一個(gè)角色都有獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力，使得觀眾們能夠深入地去感受他們的情感和內(nèi)心世界。尤其是主角貓咪的演員，她以她的純真和堅(jiān)定贏得了觀眾們的喜愛，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了力量和感染力。

舞臺(tái)設(shè)計(jì)也給我留下了深刻的印象。舞臺(tái)布景簡(jiǎn)單而精致，適度地運(yùn)用了燈光和音效，使得觀眾們更加沉浸在故事中。尤其是表演中那些動(dòng)態(tài)的舞蹈場(chǎng)面，通過精準(zhǔn)的音樂配合，猶如一幅絢麗的畫卷展現(xiàn)在觀眾面前。而整個(gè)表演所用的道具也十分精細(xì)，在演員們的操控下，它們活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出貓咪的日常生活，為劇情增添了無窮的樂趣。

觀看這場(chǎng)話劇，不僅讓我享受到了舞臺(tái)藝術(shù)帶來的樂趣，還讓我思考了許多人性的問題。貓咪們的成長(zhǎng)歷程中充滿了挫折和艱辛，但他們始終保持著真實(shí)的自我，不斷尋找著人生的意義。正是這樣的精神，使得他們最終找到了屬于自己的歸宿。而人類，在現(xiàn)實(shí)生活中常常被社會(huì)和環(huán)境所束縛，往往會(huì)迷失自我?？梢詮倪@些貓咪們的經(jīng)歷中汲取力量，在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持真實(shí)的自我，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。

通過觀賞《話劇貓》，我深深體會(huì)到了話劇的魅力所在。話劇不同于電影或電視劇，它更能夠與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，產(chǎn)生更真實(shí)的情感體驗(yàn)。我可以在舞臺(tái)上看到演員們的表情、動(dòng)作，感受到他們身上的情感共鳴。這種親密的感受讓我仿佛成為了劇中的一員，與貓咪們一同成長(zhǎng)、奮斗。這也讓我意識(shí)到，話劇作為一種表演藝術(shù)形式，有著獨(dú)特的魔力，能夠帶給觀眾們更加深入的思考和感受。

《話劇貓》是一場(chǎng)精彩紛呈的表演，它通過一個(gè)小小的故事，講述了一個(gè)宏大的主題。劇中的貓咪們用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷觸動(dòng)著觀眾們內(nèi)心深處的情感。我相信，這場(chǎng)表演會(huì)給每一個(gè)觀眾留下深刻的印象，并激發(fā)他們追尋自我的勇氣和決心。而我也將繼續(xù)關(guān)注和支持話劇這一藝術(shù)形式，并期待著未來能夠再次欣賞到如此精彩的演出。

話劇觀后感怎么寫【篇11】

樸素細(xì)膩的表演，虛實(shí)結(jié)合的舞臺(tái)藝術(shù)，濃郁的**地域特色，演員們含淚的表演，讓觀眾深深地被毛豐美的舞實(shí)精神和對(duì)人民群眾的感情所感動(dòng)。收集了干字碑話劇觀后感，歡迎閱讀!

干字碑話劇觀后感(一)近日，中共**組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。毛豐美同志一生苦干、實(shí)干、巧干，用“干”字精神帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干出一片新天地，他是新時(shí)期“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，是優(yōu)秀基層干部的代表，他用“干”字精神，在群眾心中寫好了“干部”二字。

昔日，毛豐美所在的大梨樹村還是個(gè)窮得“叮當(dāng)響”的村子?！吧缴虾蜕蓄^，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭”是大梨樹村的真實(shí)寫照。

成為村干部后，毛豐美憑著敢于思考、敢于進(jìn)取的精神和精力，在沒有資源和地理優(yōu)勢(shì)的山溝里走出了一條農(nóng)、工、商、貿(mào)、旅一體化發(fā)展的道路。他曾說，大梨樹村就是要發(fā)揚(yáng)‘干’字精神：苦干，彎大腰、流大汗;實(shí)干，重規(guī)律、求實(shí)效;巧干，講科學(xué)、闖市場(chǎng)。

30多年后的今天，正是在這種“干”字精神的激勵(lì)下，讓大梨樹村年人均純收入兩萬元、全村年社會(huì)總產(chǎn)值億元的成為事實(shí)。

說一千，道一萬，不如“兩橫一豎”一個(gè)“干”。在扶貧攻堅(jiān)工作開展得如火如荼的今天，廣大黨員干部要向毛豐美同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“干”字精神，寫好“干部”二字，帶領(lǐng)貧困村的老百姓，過上“和城里人一樣的好日子”。

一要埋頭“苦干”。正如毛豐美所說，“苦干”就是彎大腰、流大汗。大梨樹村條件雖然艱苦，但毛豐美卻不畏艱苦、迎難而上，愣是在在地處偏遠(yuǎn)、資源貧瘠的家鄉(xiāng)建立賓館、開設(shè)市場(chǎng)、打造萬畝果園、發(fā)展風(fēng)景旅游、改善基礎(chǔ)設(shè)施……廣大黨員干部在扶貧過程中，必然也會(huì)碰到這樣那樣的問題和困難，但只要像毛豐美一樣，敢于攻堅(jiān)克難、敢于啃硬骨頭，敢于無所畏懼地干、敢于知難而進(jìn)地干，相信扶貧攻堅(jiān)最終必結(jié)碩果。

二要真抓“實(shí)干”。***記說過，要看真貧、扶真貧、真扶貧，少搞一些盆景，多搞一些惠及廣大貧困人口的實(shí)事。開荒山、建果園、修梯田、辦企業(yè)、搞旅游……被稱為“農(nóng)民實(shí)干家”的毛豐美，用了30多年的時(shí)間，實(shí)實(shí)在在、一步一個(gè)腳印地打造出一個(gè)全國百強(qiáng)生態(tài)旅游名村。

廣大黨員干部要學(xué)***美真抓實(shí)干、久久為功的精神，從改善群眾生產(chǎn)生活條件、提升群眾生活入手，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓做好事、做實(shí)事，在實(shí)干中展示能力，在實(shí)干中創(chuàng)造輝煌。

三要科學(xué)“巧干”。所謂科學(xué)“巧干”，就是指在做事情時(shí)，要用心干事、用腦干事、用神干事。毛豐美在帶領(lǐng)村民建萬畝果園的過程中，在盛果期時(shí)曾碰到過水果市場(chǎng)****、果賤傷農(nóng)的問題，那時(shí)，他并沒有一味蠻干，而是闖新路，利用發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游來解決危機(jī)、度過難關(guān)。

縱觀當(dāng)下一些干部，在扶貧過程中，逢洪筑壩、遇水建堤，一律“堵”字當(dāng)頭，結(jié)果無功而終，既浪費(fèi)了資源，又失去了民心。因此，廣大黨員干部必須像毛豐美一樣，用改革的思想和科學(xué)的方法解決問題、化解矛盾。只有這樣，才能事半功倍。

毛豐美雖然走了，但是，他留下的“干”字精神卻永遠(yuǎn)留在廣大干部和群眾的心中。何為“干部”，毛豐美用他那“苦干、實(shí)干、巧干”的一生，向世人作了最美的詮釋。

干字碑話劇觀后感(二)毛豐美，這束燃燒的火焰，整整燃燒了30年，他帶領(lǐng)村民苦干實(shí)干加巧干，打造出“中國最美鄉(xiāng)村”，更用“為民請(qǐng)命”的不朽人格力量，將自己的名字深深烙印在大梨樹村民乃至全國農(nóng)民的心中。這是遼寧省鳳城市第八至十二屆人大代表、大梨樹大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、村委會(huì)主任、黨支部書記毛豐美。

學(xué)***美，要學(xué)***對(duì)黨忠誠，為民請(qǐng)命的敢于擔(dān)當(dāng)，為老百姓過上富裕生活的“敢叫日月?lián)Q新天”的“干”字精神。

要過好日子，必須干勁沖天。大梨樹村旁花果山的最高點(diǎn)，米高的“干”字碑昭示了毛豐美的干勁沖天。在毛豐美的帶領(lǐng)下，大梨樹村發(fā)揚(yáng)‘干’字精神：

苦干，彎大腰、流大汗;實(shí)干，重規(guī)律、求實(shí)效;巧干，講科學(xué)、闖市場(chǎng)。“干”字精神，干出一片新天地。昔日，“山上和尚頭，河水滿地流。

地少吃不飽，村民愁白頭”，全村“吃糧靠返銷，花錢靠貸款，村干部工資靠社員”，大梨樹村窮得“叮當(dāng)響”。1980年，32歲的毛豐梅擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，成為大梨樹村翻天覆地變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛豐美在第一次大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上提出，“要從我們這一屆開始，結(jié)束群眾養(yǎng)活干部的歷史。

”30多年后的今天，年人均純收入兩萬元、全村年社會(huì)總產(chǎn)值億元的事實(shí)，足以回應(yīng)當(dāng)時(shí)所有質(zhì)疑的目光。這就是“干”的回報(bào)，“干”的饋贈(zèng)，是愚公精神與現(xiàn)代農(nóng)民高度契合的最佳產(chǎn)物。

要過好日子，必須帶頭干，還要心系百姓。大梨樹村的“以工補(bǔ)農(nóng)，城鄉(xiāng)一體化”道路是干出來的，為了過上好日子，要善于干、敢于干，**當(dāng)時(shí)瘦得只剩下90多斤，40多歲的人，卻像個(gè)小老頭。大梨樹村的荒山荒山得到了很好的治理，形成了一個(gè)萬畝梯田果園。

毛豐美情滿桑梓，帶領(lǐng)村民走上了富裕路，一躍成為“遼東第一村”、“全國文明村”。村里的教育、文化建設(shè)凸顯書香氣息。村民也從集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中分享到實(shí)實(shí)在在的好處，許多村民都住上了小洋樓，開上了私家車。

毛豐美作為農(nóng)民代表，扎根農(nóng)村，心系百姓，及時(shí)了解農(nóng)民想什么、盼什么?真心為民解憂，執(zhí)著為民代言。在人代會(huì)上，他多次就“三農(nóng)”問題“放炮”，總愛拿著“道具”，或一穗玉米，或兩瓶黑水，讓與會(huì)代表和參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)直觀感受他的切膚之痛和農(nóng)民的疾苦，使農(nóng)民的難題盡快得以解決。

近20年來，毛豐美提出的200多件提案、建議，一個(gè)個(gè)涉農(nóng)，有的被采納到國家法律法規(guī)層面，對(duì)近年來農(nóng)村法治進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響。取消農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅、農(nóng)村金融改革、農(nóng)村養(yǎng)老政策，都留下了毛豐美求生的聲音和陰影。xx年，毛豐美因此當(dāng)選“年度中國法治人物”。

要過好日子，必須律己清正、干的同時(shí)不忘法治建村。毛豐美總是說：“老百姓沒錢，咱當(dāng)干部的千萬別去占他們的便宜。

”“我是黨員，就要嚴(yán)于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑?！睒銓?shí)的話語道出他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的巨大人格魅力。毛豐美被起訴過三次，但每次紀(jì)檢部門都發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)清正廉潔的好干部。

大梨樹村舊貌換新顏，在發(fā)展的同時(shí)，毛豐美樹立了“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，依法、守法發(fā)展生態(tài)環(huán)境。植樹造林、梯田綠化為保護(hù)林地和耕地作出了巨大貢獻(xiàn)。毛豐美嚴(yán)于律己，以身作則，改善村風(fēng)。

黨員干部以身作則，帶頭改舊俗、樹新風(fēng)。紅白喜事簡(jiǎn)辦，過生日、搬新房等事不大操大辦蔚然成風(fēng)。

毛豐美，這束燃燒的火焰，整整燃燒了30年，他在自己66年的華彩人生樂譜上畫上了完美的休止符。他給大梨樹人留下了一個(gè)富裕之村、美麗之村、文明之村、幸福之村、現(xiàn)代版“世外桃源”。他建起的“干”字豐碑，也在人民心中留下了一座屬于共產(chǎn)黨人的巍峨豐碑!

干字碑話劇觀后感(三)中共**組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，號(hào)召全黨全體干部向毛豐美同志學(xué)習(xí)。

發(fā)揚(yáng)“干”字精神，要始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求?！皥?jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”，是共產(chǎn)黨人安身立命之本。牢牢把握加強(qiáng)黨的建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，認(rèn)真學(xué)***特色社會(huì)主義理想體系，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

要做到“三個(gè)經(jīng)常想一想”：經(jīng)常想一想黨組織的關(guān)心培養(yǎng)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

二是用歸零的心態(tài)看政績(jī)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、造福人民，應(yīng)該也必須做好。這是奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有追求。

三是用淡泊的心態(tài)看名利。淡泊名利是人生的大智慧，是上進(jìn)者追求的最高境界。為官做人要有一種覺悟，德在人先，利在人后;為官做人要保持一種心態(tài)，得之淡然，失之泰然，順其自然。

知進(jìn)不“庸”，堅(jiān)持為官一任、造福一方;知難不“餒”，在挫折和困難面前，不拋棄、不放棄，不畏懼、不退縮。毛澤東的傳記完美地詮釋了堅(jiān)持共產(chǎn)黨人精神追求的真實(shí)內(nèi)涵。

發(fā)揚(yáng)“干”字精神，要把理想信念融入實(shí)際行動(dòng)之中。黨的偉大宗旨和歷史使命，有賴于數(shù)以萬計(jì)黨員的實(shí)際行動(dòng)。毛豐美同志把對(duì)黨的堅(jiān)定信念和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，用生命和鮮血，用實(shí)際工作和生活，凝聚起來。

**有難題，**就有毛豐美同志的身影。發(fā)生災(zāi)害，他總是搶在前面搶險(xiǎn)救災(zāi); 解決問題，他總是深入一線現(xiàn)場(chǎng)辦公;服務(wù)群眾，他總是盡心盡力辦實(shí)事。平凡中見偉大，微妙中見精神，這是毛澤東同志感人事跡的鮮明特點(diǎn)。

發(fā)揚(yáng)“干”字精神，要深入踐行黨的群眾路線。一切為了群眾，依靠群眾，來自群眾，走向群眾，是黨的群眾路線的基本內(nèi)容。毛豐美同志是優(yōu)秀基層干部的代表。他在基層出生、長(zhǎng)大、工作。

在新形勢(shì)下，他一切為了群眾，通過自己不斷勤懇的工作來滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，把為群眾服務(wù)作為踐行黨的群眾路線的核心任務(wù)，努力將發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。一切依靠群眾，都要求我們把服務(wù)群眾作為踐行黨的群眾路線的載體，在服務(wù)群眾的實(shí)踐中傾聽群眾的心聲，汲取群眾的智慧?；貞?yīng)群眾訴求，解決現(xiàn)實(shí)問題。

維護(hù)群眾利益，回應(yīng)群眾訴求，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，是為群眾服務(wù)的首要任務(wù)。

發(fā)揚(yáng)“干”字精神，必須努力塑造良好形象。俗話說，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。要切實(shí)講黨性、重品行，作表率不作表面，作榜樣不作樣子，帶頭遵規(guī)守紀(jì)，務(wù)實(shí)求實(shí)，不計(jì)得失。

毛豐美同志堂正做人，清白為官，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。常言道，當(dāng)官一陣子，做人一輩子。只有堂堂正正做人，才能清清白白為官。

要求我們，要講操守、重品行，做人陽光、待人誠懇、看人客觀、表里如一。

斯人雖逝，精神永存。全國廣大黨員干部一定要以毛豐美同志為榜樣，將信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品質(zhì)匯聚為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的正能量，為同心譜寫偉大中國夢(mèng)的新篇章作出更大的貢獻(xiàn)。

話劇觀后感怎么寫【篇12】

《李爾王》是莎士比亞所著的‘四大悲劇’之一，而我便被這名號(hào)所吸引，看看這是否是噱頭。而事實(shí)證明莎士比亞的博學(xué)多識(shí)乃我一生所追趕不上，讀完這本書，我能感到胸腔中那顆還未成熟的心靈受到了怎樣的劇烈的撞擊!《李爾王》所給予人們的不僅僅是她那豐富而令人傷感的情節(jié)(請(qǐng)?jiān)试S我用‘她’來形容)，她所展現(xiàn)給人們的知識(shí)如實(shí)體現(xiàn)出莎士比亞是怎樣一種遙不可及的存在。

我深深所喜愛的，便是《李爾王》中的科第麗爾。她不失為一位天女，用那顆善良而包含真誠的心去待她那虛榮心極強(qiáng)的父親李爾。當(dāng)她因?yàn)椴粫?huì)像她那兩個(gè)巧舌如簧的姐姐那樣說假話來恭維李爾王而被驅(qū)逐出國時(shí)，我感到深深的憤怒。科第麗爾沒有用華麗的詞藻來表達(dá)她對(duì)她父親的喜愛，但她所說的話卻著實(shí)令人感動(dòng)掉淚。李爾年老體衰，不分是非，再加上他那嫉妒的虛榮心使他做出了那么愚蠢的錯(cuò)誤，使我對(duì)為這樣的王上付出忠心乃至生命的肯脫感到深深不值。可看到后面，李爾因先前的錯(cuò)事而被那兩個(gè)惡毒的女人那樣對(duì)待時(shí)，我卻也為他所感到悲傷——落敗的鳳凰不如雞，這一句老話果真不假。而在李爾深造不幸，露宿在風(fēng)雨之下時(shí)，他那深深愛著他的女兒科第麗爾卻不計(jì)前嫌、對(duì)他伸出援助之手，這種精神令人無不為之感動(dòng)，無不被她的善良所動(dòng)容。

而這時(shí)我不得不提到另一位因忠心而被那惡毒的女人的丈夫所剜去雙眼的人，葛羅斯特伯爵。他因花心而生下庶民出身的愛特門導(dǎo)致了今后的慘劇。愛特門在《李爾王》中是一位出色的復(fù)仇者，他巧言花語，挑撥他的父親葛羅斯特與他那名正言順的哥哥，令他被迫裝作瘋叫子流浪在外。而冥冥之中仿佛有一只大手在牽引著，被愛特門所害的格羅斯特伯爵失去雙目流浪在外時(shí)遇到了這位不善言辭有些木訥的長(zhǎng)子，在他的幫助下重新振作，不再執(zhí)著尋死了。

而肯脫，《李爾王》中一位忠心耿耿的下臣，他因?yàn)槊利惪频邴悹栒f好話而被當(dāng)時(shí)昏了頭腦的李爾王驅(qū)出國境，因放不下心中的君王化裝成另一個(gè)人去服侍李爾，為了李爾挨打、飽受那兩個(gè)令人厭惡的女人的侮辱，令我著實(shí)感動(dòng)落淚，心受震撼!他塑造成功，在我心中樹立了一個(gè)忠心奉主的偉大的忠臣形象!

兒童劇觀后感必備

這時(shí)就要有針對(duì)性的寫好一份觀后感了，觀后感的內(nèi)容切忌貪多求全，面面俱到，寫作品名觀后感的格式是什么樣的呢？我用心為您推薦一篇有思考價(jià)值的“兒童劇觀后感”文章，請(qǐng)多留意我們網(wǎng)站的更新以便不會(huì)錯(cuò)過任何重要內(nèi)容！

兒童劇觀后感【篇1】

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學(xué)***八級(jí)中《塔塔爾族舞曲》時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導(dǎo)，鼓勵(lì)我，講他學(xué)習(xí)琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當(dāng)我不開心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢?

與其說，李大米是多么的幸運(yùn)，有一個(gè)好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會(huì)發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當(dāng)今社會(huì)，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)于“差生”，卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點(diǎn)燃心中的溫暖，讓他在孤獨(dú)沮喪的時(shí)候，在集體中感到快樂。然而，這個(gè)社會(huì)有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點(diǎn)亮燈，學(xué)習(xí)微積分，才意識(shí)到他們是你的小學(xué)生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運(yùn)的不公，為什么，我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無助，誰能感受到他心中的孤獨(dú)和寂寞？誰能伸出援手把他從目前的困境中拉出來？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個(gè)世界！

難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯(cuò)了。別以為好學(xué)生的生活會(huì)更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當(dāng)今社會(huì)，有多少學(xué)生被機(jī)械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長(zhǎng)失望!

因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，宋小歡甚至絕望，因?yàn)闊o形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學(xué)生，在同學(xué)面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長(zhǎng)的關(guān)愛，但誰會(huì)想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對(duì)自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個(gè)說出心里話的平臺(tái)，不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時(shí)落后的你，這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說出自己的心聲，讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人，讓他從默默無聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子，他一直對(duì)自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學(xué)習(xí)，終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個(gè)故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學(xué)書法。一開始，我寫得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡(jiǎn)直是一摸一樣。

過了一段時(shí)間，我寫的和原來一樣，沒有任何進(jìn)展。怎么學(xué)了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學(xué)書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學(xué)書法”這件事也漸漸被我淡忘了?，F(xiàn)在回想起來，真是羞愧不已啊!

也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會(huì)成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開另一扇窗。

請(qǐng)堅(jiān)信，“陽光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信“風(fēng)雨過后有彩虹”，請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個(gè)前途光明的好青年！

兒童劇觀后感【篇2】

今天下午，學(xué)校組織我們觀看了一部精彩的兒童劇——《阿拉丁神燈》。

故事說的是一個(gè)叫阿拉丁的窮苦少年和他的貓一起破壞了宰相的暗殺計(jì)劃，認(rèn)識(shí)了公主。想奪取王位的壞宰相很生氣，他對(duì)阿拉丁說：“如果你能去南沙漠那個(gè)石獅子那拿到那盞燈，我就能實(shí)現(xiàn)你的愿望?！卑⒗∮盟闹腔勰玫搅松駸?，還發(fā)現(xiàn)了神燈的秘密。與此同時(shí)，壞宰相把國王變成了狗，讓別人找不到他。危險(xiǎn)時(shí)候，阿拉丁和他的貓回來了，阿拉丁差點(diǎn)要把神燈給了壞宰相，幸虧公主識(shí)破了他的陰謀，但是神燈還是落在了宰相的.手中。阿拉丁和公主上演了一出“苦肉計(jì)”，拿回了神燈，還讓國王恢復(fù)了原樣，把壞宰相和他的同伙變成了狗。最后，阿拉丁和公主一起幸福的生活在這個(gè)國家里。

我覺得這個(gè)故事告訴我，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們要像阿拉丁一樣做個(gè)善良的人、有智慧的人，不應(yīng)該像壞宰相一樣貪圖財(cái)富與地位，要靠自己的努力來得到財(cái)富與地位，不能不勞而獲。真希望世界上多些善良的人，這樣世界會(huì)變得更美好！

兒童劇觀后感【篇3】

今天，我們?nèi)毶轿幕^看了兒童劇《我和我的影子》。這個(gè)兒童劇主要講了一個(gè)成績(jī)不好的五年級(jí)小朋友，在自己的影子的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步的故事。

這個(gè)五年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，同學(xué)們經(jīng)常取笑他，作弄他。有一次上課時(shí)，同學(xué)和老師問好，當(dāng)他要坐下的時(shí)候，旁邊同學(xué)把他的椅子往旁邊一拉，他一下子摔在地上，其他同學(xué)都哈哈大笑起來。他難過地站起來，一言不發(fā)。由于自己的成績(jī)差，他覺得自己什么都不行，很自卑。

當(dāng)我看到他坐在地上的時(shí)候，我也忍不住笑了?，F(xiàn)在想起來，如果坐在地上的那個(gè)小朋友是我，我一定難受極了。被同學(xué)取笑的滋味真不好受??！

雖然這個(gè)小朋友成績(jī)不好，但是他也想通過自己的努力取得進(jìn)步。有一次寫作文，在他的影子的幫助下，他很出色地完成了作文，受到老師的表揚(yáng)。這件事證明了他能行。從那以后他對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

看了這個(gè)兒童劇，我覺得每個(gè)下朋友都要對(duì)自己有信心，相信自己，只要付出努力和認(rèn)真，就一定能做好每一件事。

兒童劇觀后感【篇4】

今天，我隨伍老師來到了廣州市第二的執(zhí)信中學(xué)看話劇。氣勢(shì)非常宏偉、壯觀，人也多得數(shù)不勝數(shù)。

一踏進(jìn)執(zhí)信中學(xué)門口，就有兩排哥哥姐姐們?cè)跉g迎我們這些小弟弟、小妹妹。我們跟著老師的步伐，來到了表演會(huì)場(chǎng)。一進(jìn)到去，一陣轟鳴聲傳來，似乎在歡迎我們。坐在椅子上一會(huì)兒之后，表演隆重地開幕了。首先映入眼簾的是幾個(gè)姐姐在伴著音樂跳著舞。隨之一個(gè)背著書包，稍有點(diǎn)胖的小孩在舞臺(tái)上快活地跳來跳去。

之后一系列的表演便跑入人們的心中。一共三個(gè)短?。骸剁H鏘父子行》、《奇遇畫中人》、《新西游記》。其中《新西游記》最討我歡心。這里講了小黃帽王國的每個(gè)人都得帶小黃帽才能不亂成一團(tuán)。而小黃帽王國公主的姐姐紫霞仙子卻厭倦了著生活，吃了她父皇的不死仙丹，跑了出來。而這時(shí)候?qū)O悟空、豬八戒、唐僧師徒三人正往西天取經(jīng)的路上。在路上遇見了亂成一團(tuán)的“驢子”，還差點(diǎn)兒撞到了他們?nèi)齻€(gè)人，非常危險(xiǎn)。這正是因?yàn)樽舷枷勺幽玫袅四切┤说男↑S帽，那些人沒了小黃帽就等于沒了秩序，只會(huì)亂撞。之后在悟空與紫霞仙子的一番死纏爛打之后，才將王國恢復(fù)了原貌，還將紫霞仙子的濁氣清理掉。這里借著說西游記的故事，也同時(shí)告訴我們要注意交通安全。不要太莽撞。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實(shí)，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報(bào)道過，一輛超載的泥頭車正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果，而催使那場(chǎng)悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機(jī)是多么地不負(fù)責(zé)任??！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送一條生命，而這無價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的嗎？

這件事情，給我們這些還沒有被拉到死亡邊緣的人——一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木姟S著社會(huì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。俗話說得好：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！痹诖蠹屹潎@社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼間變得支離破碎。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。

“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷孝之始也”是說我們要從愛護(hù)自己的身體開始，不要不聽父母的勸告。俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前?！币牥职謰寢尩脑?，不做危險(xiǎn)的事情，遵守交通規(guī)則，把安全放在首位，這樣事故發(fā)生的可能性才會(huì)變得極少。才能促進(jìn)和諧社會(huì)，創(chuàng)建文明城市。

兒童劇觀后感【篇5】

觀看兒童劇觀后感

最近，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的兒童劇演出，讓我對(duì)兒童劇的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)兒童劇名為《海洋奇遇記》，它以幽默的方式講述了一群小動(dòng)物探索海洋世界的故事。通過這次觀后，我對(duì)兒童劇的價(jià)值和影響有了更深入的理解。

首先，這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象。舞臺(tái)設(shè)計(jì)精美，布景栩栩如生，讓我仿佛置身于海洋深處。演員們的表演也非常出色，他們生動(dòng)地詮釋了各種不同的海洋生物形象，讓我忍不住對(duì)他們的扮演感到驚嘆。此外，這場(chǎng)兒童劇還有豐富多彩的舞蹈和音樂表演，給觀眾帶來了視聽上的享受。整場(chǎng)演出充滿了歡樂和溫馨，讓人不禁笑聲連連。

其次，這場(chǎng)兒童劇讓我對(duì)海洋生態(tài)有了更深入的了解。故事情節(jié)圍繞著一只小海龜?shù)拿半U(xiǎn)經(jīng)歷展開，她帶領(lǐng)著一群可愛的海洋生物一起探索海底的奧秘。通過他們的探險(xiǎn)，我了解到了許多關(guān)于海洋生物的知識(shí)，比如魚類的不同品種和習(xí)性，海底珊瑚的保護(hù)意義等等。這種通過兒童劇教育觀眾的方式，不僅能夠激發(fā)兒童對(duì)海洋環(huán)境的興趣，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

此外，這場(chǎng)兒童劇還傳達(dá)了積極的價(jià)值觀。劇中的小動(dòng)物們展現(xiàn)了友愛、勇敢和團(tuán)結(jié)的精神。他們互相幫助，共同克服困難，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過這個(gè)故事，兒童們能夠?qū)W到許多寶貴的品質(zhì)和價(jià)值觀，比如團(tuán)隊(duì)合作、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)以及珍惜友誼。這樣的教育也是兒童劇的重要目的之一，它能夠在娛樂的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)和道德觀念。

總的來說，觀看這場(chǎng)兒童劇給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)兒童劇的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)。兒童劇作為一種富有教育意義的表演形式，不僅能夠娛樂孩子們，還能夠傳遞積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，兒童劇還能夠通過講故事的方式教育孩子們關(guān)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。相信通過這樣的兒童劇演出，孩子們能夠在歡笑中學(xué)習(xí)，感受到人與自然的和諧共生。

兒童劇觀后感【篇6】

舊青浦民辦小學(xué)四（2）班盧嬌嬌指導(dǎo)教師：王菊

2013年9月25日下午，我們舊青浦民辦小學(xué)全校師生一同乘坐大巴去上海城市劇院觀看兒童舞臺(tái)劇《彩虹》（原名：《畢業(yè)歌》）。

一曲激昂奮進(jìn)的《畢業(yè)歌》拉開了該劇的序幕：“入學(xué)了/上課了/ 校園歌聲撒向高樓大廈 /我們即將踏上新的征程 /我們將尋找新的人生... ...

”正如歌中所唱到的那樣，該劇向我們講述了一個(gè)青春激勵(lì)而又感人肺腑的故事：方磊所在的學(xué)校（上海市某中學(xué)）和山妹所在的中學(xué)（某山區(qū)中學(xué)）舉行為期一個(gè)月的互換生活結(jié)對(duì)子活動(dòng)。最后，經(jīng)過多次考驗(yàn)，方磊和山梅有幸成為這項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)者。

方磊到山區(qū)后，用蘋果電腦尋找人肉，幫助山妹和狗左找到遠(yuǎn)在上海打工的母親。碰巧是本書。他們的母親碰巧是方磊父親工廠的一名員工。令人唏噓的是，山妹和狗剩的媽媽已經(jīng)不再世上了。臨死前，她把自己的許多器官捐給了那些需要幫助的人，讓他們重拾生活的勇氣和信心！

記得小時(shí)候聽過一個(gè)叫《小蝌蚪找媽媽》的故事，當(dāng)時(shí)真替小蝌蚪高興，因?yàn)樗?jīng)過多方求證后最終找到了自己的媽媽。然而我的媽媽又在哪兒呢？當(dāng)看到舞臺(tái)上山妹孤身一人站在車水馬龍的城市中大聲地呼喚媽媽的時(shí)候，我再也控制不住隱藏在內(nèi)心多年壓抑的感情，留下了熱淚...

... 那一刻，我覺得舞臺(tái)上孤獨(dú)無助的姐姐就是她自己。因?yàn)楫?dāng)我五個(gè)月大的時(shí)候，我媽媽離開了我和爸爸。我聽說她離家出走了。

我不明白是什么原因能讓她撇下僅僅五個(gè)月的親生骨肉，瀟灑地拂袖而去？我一直特別恨我的媽媽，可是看了《彩虹》這部舞臺(tái)劇之后，我改變了想法。

雖然我沒有一個(gè)母親像山妹那樣愛她，但我身邊有許多像舞臺(tái)劇里那樣樂于助人的好心人。每當(dāng)逢年過節(jié)合家團(tuán)圓的時(shí)候，舅舅舅媽姑姑嬸嬸總會(huì)輪番來家里看望我；每當(dāng)校服襪子脫線破損的時(shí)候，鄰居家的阿姨總會(huì)拿來針線盒給我縫補(bǔ);每當(dāng)在學(xué)校有嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生罵我是“野孩子”的時(shí)候，老師總會(huì)把我叫到一旁耐心地開導(dǎo)我鼓勵(lì)我... ...

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我想，那些無私送我“玫瑰”的人們，之所以給我以無微不至的關(guān)愛和體貼，是因?yàn)樗麄兌加兄活w金子般的心！是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。

只要心中有愛，人格就會(huì)得到升華!

古有王羲之助老婦賣扇，今有眾人幫山妹找媽媽。方磊，方磊的同學(xué)和老師，以及方磊的父親，還有那些熱心的網(wǎng)友，都在用實(shí)際行動(dòng)盡最大努力幫助尚妹找到母親！同時(shí)，作為一名普通的勞動(dòng)?jì)D女，山妹的母親能夠捐獻(xiàn)人體器官，這不僅是我們整個(gè)社會(huì)正能量的發(fā)展和進(jìn)步——這是心靈的呼喚，這是愛的傳遞！

正是真誠和友愛的傳遞，造就了一首感人的自然之歌！

兒童劇觀后感【篇7】

該劇講述了田夢(mèng)兒與爺爺相依為命，爺爺撿破爛供他讀書，而田夢(mèng)兒的夢(mèng)想是為爺爺分擔(dān)生活壓力，讓爺爺住上亮堂的好房子……故事由此展開，爺孫間的親情令人潸然淚下，同學(xué)間的互相幫助讓人感動(dòng)。下面是關(guān)于兒童劇田夢(mèng)兒觀后感范文，歡迎閱讀！

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

由中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦出品，江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)、中共南通市委宣傳部、“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動(dòng)基地承制，江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)出演的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》日前在南京首演。該劇由薛梅編劇、胡一飛執(zhí)導(dǎo)。

《田夢(mèng)兒》根據(jù)江蘇省美德少年真實(shí)事跡改編，講述了路邊棄兒田夢(mèng)跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。劇作通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷推進(jìn)的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解、融入到相互學(xué)習(xí)的純美情感，傳遞出向真向上的道德能量，形象展現(xiàn)了當(dāng)代少年的“中國夢(mèng)”和美德少年的榜樣力量。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

今天下午，我們跟隨著老師的步伐走進(jìn)了報(bào)告廳里觀看音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》，看完之后，使我深有感觸。

田夢(mèng)兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠市里新轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，家里生活經(jīng)濟(jì)情況非常貧窮，這個(gè)兒童音樂劇寫了田夢(mèng)兒的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢(mèng)兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。

換同桌寫的是田夢(mèng)兒班級(jí)里的同學(xué)互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。

第二天，班長(zhǎng)說：“獻(xiàn)出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學(xué)生們捐款吧!我們班還需要一位同學(xué)來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢!誰捐的多，誰給的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學(xué)們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢(mèng)兒的時(shí)候，他把爺爺給她僅有的午飯錢捐了，可是不知原因的同學(xué)卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學(xué)們都向田夢(mèng)兒道歉。

同學(xué)們想：不對(duì)呀!田夢(mèng)兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心捐款怎么捐得這么少?假裝可憐巴巴的，學(xué)習(xí)那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長(zhǎng)半信半疑，在同學(xué)們的勸說下，班長(zhǎng)信以為真，決定抓田夢(mèng)兒。他們?cè)O(shè)計(jì)了一條方案：準(zhǔn)備在田夢(mèng)兒出教室的'那一刻攔住她。中午，放學(xué)了。田夢(mèng)兒正準(zhǔn)備出教室，就受到了其他同學(xué)們的威脅。田夢(mèng)兒說：“只要你們抓到我，我就不走。”結(jié)果，田夢(mèng)兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢(mèng)兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計(jì)第二條方案：準(zhǔn)備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢(mèng)兒帶著一個(gè)大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其中一個(gè)人把鐵罐子扔到了地上。又有一個(gè)人把塑料瓶扔到了地上，田夢(mèng)兒看見了，立即兩個(gè)瓶子塞進(jìn)了她的大包，準(zhǔn)備要走。班長(zhǎng)一下扯回她的大包里面的空瓶子都散落在地，班長(zhǎng)和同學(xué)們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來田夢(mèng)兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔(dān)辛苦。班長(zhǎng)和同學(xué)們錯(cuò)怪了田夢(mèng)兒，向田夢(mèng)兒深深地鞠了一躬。

爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責(zé)罵田夢(mèng)兒，甚至還打了田夢(mèng)兒，說田夢(mèng)兒她不好好學(xué)習(xí)，可能是嫌棄爺爺了，可是，田夢(mèng)兒不是這個(gè)意思，他只想為爺爺分擔(dān)辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢(mèng)兒想：爺爺是不是離家出走了?他們找呀找呀，每個(gè)角落都找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點(diǎn)回家。

第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當(dāng)成了牛，田夢(mèng)兒怎么敲門，他都不開，田夢(mèng)兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼?，這時(shí)，門終于開了，爺爺從房間里走了出來，似乎什么都明白了。田夢(mèng)兒和爺爺緊緊的抱在一起。

爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔?。班長(zhǎng)說：“我們來為田夢(mèng)兒輔導(dǎo)功課，幫爺爺完成愿望吧!”

這個(gè)兒童音樂劇讓我們明白了：做人就該像田夢(mèng)兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報(bào)。同樣，還要將田夢(mèng)兒一樣有一顆愛心。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

1月12日上午，大型現(xiàn)代兒童音樂劇《田夢(mèng)兒》全省公益巡演在縣明達(dá)雙語小學(xué)逐夢(mèng)劇場(chǎng)上演?？h委常委、宣傳部長(zhǎng)董光威，縣文明辦、教育局、文廣新局、廣電臺(tái)負(fù)責(zé)人及該校師生近600人觀看演出。

兒童音樂劇《田夢(mèng)兒》由省委宣傳部、省文明辦出品，由江蘇常州金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)出演。該劇以江蘇美德少年為原型，以少年“中國夢(mèng)”為主題，以高雅音樂兒童劇藝術(shù)為表現(xiàn)形式。故事講述了路邊棄兒田夢(mèng)12歲時(shí)，跟隨撿廢品的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了當(dāng)代少年與愛同行、健康成長(zhǎng)、努力追求中國夢(mèng)的動(dòng)人故事，引起觀眾強(qiáng)烈共鳴。

演員們真摯而感人的演出，深深感染并啟迪著現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，從中汲取正能量，學(xué)習(xí)美德，弘揚(yáng)美德，踐行美德。明達(dá)雙語小學(xué)的一名教師說：“這是一部來自現(xiàn)實(shí)生活題材的精美作品，也是開展‘中國夢(mèng)’主題宣傳教育的生動(dòng)教材，對(duì)廣大青少年有很好的教育作用，《田夢(mèng)兒》給孩子們帶來了精神食糧?！?/p>

據(jù)悉，為進(jìn)一步擴(kuò)大該劇的影響力，讓更多未成年人從中汲取正能量，省文明辦將結(jié)合該劇在全省的巡演，舉辦觀后感征文活動(dòng)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并出版發(fā)行最佳作品專輯。

兒童劇田夢(mèng)兒觀后感

由省委宣傳部重點(diǎn)投資、扶持的大型現(xiàn)代音樂兒童劇《田夢(mèng)兒》在鎮(zhèn)江藝術(shù)劇場(chǎng)首演。該劇由金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)排演，這也是該團(tuán)推出的第7臺(tái)現(xiàn)實(shí)題材新戲。

當(dāng)日，省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文明辦主任楊志純，省委宣傳部部務(wù)委員、省文聯(lián)副主席李朝潤(rùn)，省文明辦副主任葛萊等，與鎮(zhèn)江潤(rùn)欣實(shí)驗(yàn)學(xué)校500多名師生及學(xué)生家長(zhǎng)共同觀摩新戲。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，不少觀眾邊看戲邊擦眼淚。

根據(jù)省美德少年真實(shí)事跡改編的兒童劇《田夢(mèng)兒》，講述了路邊棄兒田夢(mèng)長(zhǎng)到12歲時(shí)，跟隨撿破爛的爺爺進(jìn)城求學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級(jí)捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等情節(jié)，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。

《田夢(mèng)兒》編劇、導(dǎo)演、音樂、舞美等主創(chuàng)人員都是《留守小孩》原班人馬，但圍繞“孝與愛”的劇情和立意均高于《留守小孩》。當(dāng)天首演后，省委宣傳部隨即組織到場(chǎng)觀摩專家座談，商量進(jìn)一步打磨新戲方案。本月，華羅庚藝術(shù)團(tuán)將攜新戲進(jìn)入上海演藝市場(chǎng)，走進(jìn)中小學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)，征求師生意見并加以修改。

華羅庚藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)史國生告訴記者，按兩年新排一臺(tái)戲的頻率，該團(tuán)已先后排演《少年華羅庚》、《留守小孩》、《從長(zhǎng)蕩湖來的女孩》等6部?jī)和瘎?，連續(xù)演出6200多場(chǎng)，觀眾超過600萬人次。此次《田夢(mèng)兒》從排演到公演僅用26天，9月28日將在省美德少年評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)上整臺(tái)演出，隨后赴全省各地巡演。他同時(shí)透露，劇團(tuán)第8臺(tái)新戲劇本已完成并進(jìn)入論證階段。

兒童劇觀后感【篇8】

在曹文軒筆下，有一個(gè)個(gè)雖然簡(jiǎn)單，但卻感人的故事?！肚嚆~葵花》就是這樣的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次水災(zāi)讓他們相識(shí)并成為了兄妹。這一次，純真感人的故事以兒童游戲的形式呈現(xiàn)。

在一場(chǎng)災(zāi)難中，向日葵失去了她唯一的親人父親，演員將失去親人的悲傷表達(dá)的淋漓盡致。后來，向日葵被青銅家族收養(yǎng)。向日葵把悲傷變成了對(duì)未來美好生活的向往，感謝青銅家族。在之后的生活中，葵花和青銅在油麻地體驗(yàn)著其樂無窮的鄉(xiāng)村生活，心中的悲傷與苦惱都灰飛煙滅。

但很快就要上學(xué)了，因?yàn)榧依镉痔砹艘欢鋪碜猿抢锏南蛉湛?，所以奶奶決定讓向日葵上學(xué)。青銅背上書包準(zhǔn)備去上學(xué)的喜悅在一瞬間消失。盡管他很不情愿，但他知道向日葵是城里人，不能忍受她，所以他們家不得不給向日葵一個(gè)長(zhǎng)期上學(xué)的機(jī)會(huì)。

青銅只好帶著失落的神情把書包遞給了葵花。臺(tái)下的觀眾無不為青銅博大的胸懷而鼓掌。在開學(xué)前的幾天，青銅為了給葵花買布做衣裳，便在大冬天里去賣蘆花鞋。

為了多賺點(diǎn)錢，青銅把自己腳上的那雙蘆花鞋也給買了，雖然兩腳凍得通紅，但只要一想到葵花高興的樣子，他就覺得沒什么。我情不自禁地像青銅致敬，問世界上有多少人能做出青銅這樣無私的貢獻(xiàn)。臺(tái)下的觀眾默默流下眼淚，為青銅無私的大愛而感到。

葵花離開油麻地的時(shí)候，青銅喊出了他變成啞巴后的第一句話——“葵花”，而原本應(yīng)該在船上的葵花跑到青銅面前喊了一聲“哥哥”，人們?cè)谡痼@葵花之余，又發(fā)現(xiàn)青銅會(huì)說話了，非常的高興，在河邊載歌載舞。話劇就這樣結(jié)束了，給臺(tái)下的觀眾留下無限的遐想。臺(tái)下響起陣陣激烈的掌聲，投來許多贊許的目光。

離場(chǎng)時(shí)，我看見有人臉上有淚痕，這可能是感到；有人臉上洋溢著笑容，這可能是對(duì)話劇的喜愛，有可能是對(duì)結(jié)局的喜愛，但不管怎樣，葵花那天真爛漫的形象與青銅那正直的模樣觸動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，使人淚流滿面。

古銅是一個(gè)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人、心胸開闊的男孩。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。人生難免會(huì)遇到挫折和磨難，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄，要相信自己能成功。這就像我們經(jīng)常遇到的問題。在解決了自己的問題之后，我們會(huì)幫助別人。

有一句話叫“陽光總在風(fēng)雨后”，我一直相信這句話，快樂肯定在苦難的后頭，苦難中我們也會(huì)學(xué)到許多的東西，我們要正視苦難，把它當(dāng)成一次學(xué)***會(huì)！

《青銅葵花》這本書我相信大家都不陌生吧，它可是我國著名兒童文學(xué)家、國際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒爺爺?shù)淖髌贰?/p>

國慶期間，媽媽特意帶我趕到了南京，欣賞以《青銅葵花》作品改編的兒童劇。

剛踏進(jìn)江蘇大劇院大門，一股涼風(fēng)撲面而來，我們靜靜地坐在觀眾席上等待演出開幕。

終于，在我們久久地期待下，舞臺(tái)上五光十色的鎂光燈緩緩亮了起來。在舞臺(tái)上，一塊房子形狀的窗簾吸引了我的注意。突然，燈光漸漸黯淡下來，舞臺(tái)上方，閃現(xiàn)出幾道耀眼的白色燈光，還伴隨著一陣陣的隆隆聲，這也許是“打雷”了吧！

突然，雷鳴聲消失了，嘩嘩的水聲取代了雷聲，哦，原來是發(fā)“洪水”了。突然間，村民們的尖叫聲和哭聲合二為一，場(chǎng)面異?；靵y。一會(huì)兒，“洪水”平息了，原本繁榮的小村子——油麻地瞬間夷為平地。

這時(shí)，一個(gè)女孩在激流中掙扎，看到她的衣服很可能是從城里沖出來的！暴風(fēng)雨平息了，小女孩失去了父親，成了孤兒。于是村民們開始討論誰該領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子。

很多村民都忍不住。洪水過后，食物短缺。誰有錢養(yǎng)活這個(gè)女孩！這時(shí)，青銅祖母脫穎而出，愿意收養(yǎng)她。當(dāng)她看到小女孩有了自己的家，臺(tái)下的觀眾都為她感到感激。突然，掌聲雷動(dòng)。

這個(gè)小女孩是向日葵，她的哥哥是青銅色的。古銅因重病而啞口無言。好不容易，青銅奶奶攢夠了錢可以供青銅上學(xué)了，可是青銅卻把這個(gè)夢(mèng)寐以求的好機(jī)會(huì)推給了葵花。真是一個(gè)稱職的好哥哥，我在心里默默為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。

其中，最讓人淚流滿面的是，臨近期末考試，向日葵奶奶突然病倒，向日葵很著急，但她要上學(xué)，還要為奶奶治病，這怎么辦？突然，她想出一個(gè)好辦法，如果故意把期末考試考的很差，被退學(xué)后，就可以有更多的時(shí)間照顧奶奶了。果然，第二天，她故意低下頭，拿著成績(jī)單，心情沉重地回家了。奶奶看見她，就問：

“葵花考了多少?。俊笨ツゲ洳涞厝〕龀煽?jī)單遞給奶奶，奶奶一看不堪入目的成績(jī)時(shí)，便著急了，但當(dāng)知道葵花的心意后，卻又感動(dòng)地流下淚來。這時(shí)，一片寂靜，接著是雷鳴般的掌聲。

一轉(zhuǎn)眼，葵花就要回城了，當(dāng)青銅得知后，依依不舍，本想把葵花留下，可是船已經(jīng)開走了！誰知幾天后，向日葵竟然回來了，她大概是舍不得哥哥了！當(dāng)青銅看到葵花的一瞬間，用盡全力大喊了一聲“葵花”！

站在一旁的村民突然聽到青銅的喊聲，先是一愣，然后大喊道：“青銅會(huì)說話了！”青銅瘋了般地奔向葵花，兄妹兩緊緊地抱在一起！

看到這里，我的心情久久不能平靜下來，多么美好的一家人！雖然生活的道路遍布荊棘，但是他們默默堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)，互相扶持，像油麻地兩株葵花，永遠(yuǎn)昂著頭，向著太陽生長(zhǎng)！

“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的。向日葵穿過潮濕的空氣，很快就從頭到腳都濕了?！?/p>

向日葵在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大。有一天，有一場(chǎng)洪水，這個(gè)小村莊也未能幸免：人們驚慌失措地逃走，房屋都被沖走，油麻地的莊稼被毀。向日葵唯一的依靠-她的父親也離開了。

葵花自此無家可歸了，就在她不知所措之際，啞巴青銅的奶奶站出來決定收留她。葵花也成為了青銅的妹妹。

青銅和葵花雖不為親兄妹卻勝于親兄妹:家里只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為了給葵花買新布做衣服，青銅冒著風(fēng)雨在街上賣鞋；葵花上學(xué)回家，用省下來的錢買紙筆教青銅識(shí)字；為了給葵花抱不平，青銅牽著牛將嘎魚家的鴨子嚇跑；鬧蝗災(zāi)時(shí)，青銅挖藕、抓野鴨給葵花解饞……然而在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她出生的城市，臨走之際，青銅用他最大的力氣喊出了那兩個(gè)字:“葵花！

”從這一件件事中，我們無不可以看出青銅和葵花之間深厚的感情。青銅器和向日葵經(jīng)歷過苦難和挫折，但他們從未被這些不幸打敗，但他們樂觀而冷靜地面對(duì)苦難。我們誰又沒有經(jīng)歷過苦難和挫折呢？

但是你只有去面對(duì)苦難，你才能變得堅(jiān)強(qiáng)。

這就好比是放風(fēng)箏，你順著風(fēng)跑，即使跑的很快，但風(fēng)箏永遠(yuǎn)都飛不高，但是，你逆著風(fēng)跑，盡管前進(jìn)的速度沒有那么快，可是只有這樣，風(fēng)箏才能高高地飛在天上。你也只有面對(duì)逆風(fēng)，雖然這并不輕松，但是這樣才能得到充分的發(fā)展。

兒童劇觀后感范文

我看了一部電影，覺得非常精彩，因此寫了一篇觀后感來記錄我的收獲與付出。觀后感是需要聯(lián)系實(shí)際生活的，不僅要描述電影的情節(jié)，還要深入發(fā)揮，將自己的感悟?qū)懙蒙钊?、寫得透徹?/p>

這部電影名叫《愛與勇氣》。故事發(fā)生在一個(gè)小村莊，講述了一個(gè)普通人為了追求真理，不畏艱辛，勇敢地面對(duì)困難的故事。整部電影給我留下了深刻的印象，其中有幾個(gè)情節(jié)讓我印象深刻。

第一個(gè)讓我印象深刻的情節(jié)是主人公與困難的對(duì)抗。他面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，從不退縮，一直堅(jiān)持自己的理念。這讓我深思，人生中也常常會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持并勇敢面對(duì)，就一定能克服困難，追求到自己心中的真理。

第二個(gè)讓我印象深刻的情節(jié)是主人公的善良與無私。在電影中，他總是關(guān)心他人，并且樂于助人。他毫不猶豫地幫助那些需要幫助的人，給予他們溫暖和希望。這讓我明白，世界上最可貴的品質(zhì)就是善良和無私，只有心懷善意，才能帶給他人快樂和幫助。

最后一個(gè)讓我記憶猶新的情節(jié)是主人公最終獲得成功的時(shí)刻。盡管面臨重重困難，他從未動(dòng)搖自己的目標(biāo)，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)情節(jié)讓我理解到，只要我們有信念并付出努力，就一定能迎來成功的時(shí)刻，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

總而言之，這部電影通過優(yōu)美的故事情節(jié)和深入的主題讓我獲得了很多啟發(fā)。我深深地被主人公的勇氣、善良和追求真理的精神所打動(dòng)。我相信這部電影不僅值得觀看，還能讓人受益終生。希望我的觀后感能夠引起您的興趣，并在您的生活中帶來一些啟示。

兒童劇觀后感【篇1】

今天下午，我們?nèi)熒谛２賵?chǎng)上觀看了一場(chǎng)音樂話劇——《牛背上的歌》。

《牛背上的歌》是大型勵(lì)志音樂兒童劇，主要描述了一位同學(xué)們眼中的問題少年——來果，原來是一個(gè)正在成長(zhǎng)的美德典范的故事。該劇主人公來果，她是由收破爛的爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，家里條件非常貧窮，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)。她性格倔強(qiáng)，行為散漫，沒有人愿意與她同桌，更沒有人愿意和她一起玩。

有一次，學(xué)校里組織為貧困兒童捐款，同學(xué)們都捐了款。20元，30元，還有的同學(xué)捐了100元呢!其中，姍姍同學(xué)還捐了一大包新衣服，可是來果只捐了5元。同學(xué)們都議論紛紛：“來果有錢上網(wǎng)，沒錢獻(xiàn)愛心。”這時(shí)，班長(zhǎng)說話了：“這5元錢是爺爺給來果買午飯的。”同學(xué)們都不相信，還有的同學(xué)大聲嚷嚷：“好幾次，我們看見來果去網(wǎng)吧，沒準(zhǔn)是去上網(wǎng)玩游戲了。于是，同學(xué)們?cè)谛ｉT口把來果圍了起來，但來果最后還是逃走了。同學(xué)們就跟在后面，到了網(wǎng)吧，只聽老板說：“來果家庭貧困，她不是來玩游戲的，是打工掙錢養(yǎng)活爺爺，去完成爺爺夢(mèng)想的?！蓖瑢W(xué)們聽了，很慚愧，都覺得錯(cuò)怪了來果，紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)幫助她。

看了這部音樂兒童劇，我心潮澎湃，聯(lián)想到自己。我在四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，很驕傲，看不起比我成績(jī)差的同學(xué)，覺得他們?cè)诟鞣矫娑疾蝗缥?。有?同學(xué)困難的時(shí)候，我沒有伸出援助之手去幫助他們，而是偷偷的嘲笑他們?？催^這部音樂劇后，我知道了，在別人最困難的時(shí)候，一個(gè)人的幫助對(duì)別人成長(zhǎng)的重要性。你對(duì)他的幫助在你自己眼里可能是微不足道的，但在他的眼里，你的幫助可能就是雪中送炭!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要像劇中的那位班長(zhǎng)——蔣小萌學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人，幫助別人，快樂自己，和同學(xué)共同進(jìn)步!

兒童劇觀后感【篇2】

兒童劇我和我的影子觀后感篇一勵(lì)志兒童劇《我和我的影子》講述了五年紀(jì)學(xué)生李大米是班里最笨的“木頭腦袋” ，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，同學(xué)們都嘲笑他，連媽媽都罵他，為此他也認(rèn)為自己無藥可救了。有一次，他遇見了他的影子，影子鼓勵(lì)他，為他出謀劃策，使他在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，李大米找回了自信，從“木頭腦袋”變成了“金牌小學(xué)生”。

主人公李大米之所以發(fā)生了翻天覆地的變化，全是影子的功勞。在陰影的幫助下，他克服了自卑，恢服了信心。在我們的身旁肯定也有這些類似的影子。而我的“影子”就是我可親可敬的外公。

回想起那年學(xué)***八級(jí)中《塔塔爾族舞曲》時(shí)，我總是掌握不了這首曲子的要點(diǎn)，連在一旁教我的媽媽都失去了耐心，這時(shí)外公的來電解救了我，外公大概是聽到了我的哭聲，便讓我聽**詢問我怎么了。我哭著告訴爺爺。爺爺耐心地給我開導(dǎo)，鼓勵(lì)我，講他學(xué)習(xí)琵琶的故事，相信我一定能渡過難關(guān)。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我重拾信心，終于掌握了曲調(diào)的節(jié)奏。

自此以后，每當(dāng)我不開心、灰心的時(shí)候，外公總會(huì)打來**安慰我或讓媽媽帶我去外公家，外公給我講笑話，把我逗得哈哈大笑，這時(shí)外公會(huì)說“你看，你看，笑起來像花兒一樣漂亮”。外公從不對(duì)我發(fā)火，他總是耐心地給我講道理，幫我分析問題的原因，使我變得越來越自信，并從一個(gè)莽撞的小姑娘漸漸變得明白事理了?！耙粋€(gè)人一定要有自尊、自信、自強(qiáng)的信念。

”這句話就是外公送給我的座右銘。

不要讓一點(diǎn)挫折壓垮你，相信自己一定行的，李大米能從“木頭腦袋”變成“金牌小學(xué)生” ，你為什么不行呢?

兒童劇我和我的影子觀后感篇二我，苦苦思索，到底，怎么樣我才能找到自己的影子呢?到底，誰才是我的救星呢?或者，問一句，我的影子，還存在嗎?——題記

落幕了，我，仍呆呆地坐在那兒。剛剛的一幕幕，依舊浮現(xiàn)在我的眼前!

是啊，有多少像李大米那樣的“差學(xué)生”、“木頭腦袋”，迷失在這快節(jié)奏的社會(huì)中呢?

與其說，李大米是多么的幸運(yùn)，有一個(gè)好影子陪伴著，還不如問，可是，我的影子，在哪兒呢?

我經(jīng)常想，社會(huì)發(fā)展迅速，到底是好是壞呢?在當(dāng)今社會(huì)，老師的目光，全部投向了優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)于“差生”，卻不愿意施舍一點(diǎn)兒余光。劇中的郭老師，是一位好老師!

他相信李米，愿意幫助他點(diǎn)燃心中的溫暖，讓他在孤獨(dú)沮喪的時(shí)候，在集體中感到快樂。然而，這個(gè)社會(huì)有多少這樣的好老師？這讓我想起陶行知爺爺?shù)脑挘?/p>

你的鞭子下有瓦特，冷眼里有牛頓，冷笑里有愛迪生。別急著把他們趕走。不要等到你坐上火車，點(diǎn)亮燈，學(xué)習(xí)微積分，才意識(shí)到他們是你的小學(xué)生！

“差生”的感覺并不好受，他們表面上對(duì)你的評(píng)價(jià)不屑一顧，但是，更加鮮為人知的一面是，他們的內(nèi)心深處是非常脆弱和敏感的!他們感受到了命運(yùn)的不公，為什么，我的成績(jī)永遠(yuǎn)比不過別人!

他，迷失了，他，絕望了，在茫茫人海中，尋找迷失的自己，他是那么的無助，誰能感受到他心中的孤獨(dú)和寂寞？誰能伸出援手把他從目前的困境中拉出來？

影子和我，我和影子；我是影子，影子就是我！與其說我在猶豫的世界里尋找自己的影子，不如說我現(xiàn)在身處另一個(gè)世界！

難道你認(rèn)為“差學(xué)生”和好學(xué)生的生活有偌大區(qū)別嗎?

不，你錯(cuò)了。別以為好學(xué)生的生活會(huì)更好。他們也很難說出自己的憂慮！

在當(dāng)今社會(huì)，有多少學(xué)生被機(jī)械化了，就像宋小歡在劇中一樣，不敢玩，不敢跳，沒有自由，只能整天刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)的不是幸福，而是堆積如山的作業(yè)。他們不敢讓老師失望，不想讓家長(zhǎng)失望!

因?yàn)橐淮涡⌒〉氖?，宋小歡甚至絕望，因?yàn)闊o形而沉重的壓力壓抑了她，她的影子，甚至離開了她！

好學(xué)生，在同學(xué)面前，似乎充滿了朝氣，一副羨慕的樣子，老師的贊美，家長(zhǎng)的關(guān)愛，但誰會(huì)想到，在美麗的光環(huán)下，有一種對(duì)自由的渴望！

《我和我的影子》，為孩子們搭建了一個(gè)說出心里話的平臺(tái)，不論是成績(jī)優(yōu)優(yōu)的她，還是暫時(shí)落后的你，這部?jī)和瘎《紩?huì)替你說出自己的心聲，讓好學(xué)生、“差學(xué)生”都能被理解!

兒童劇我和我的影子觀后感篇三相信自己，締造成功。這是我對(duì)于《我和我的影子》這部話劇的感想。自信可以改變一個(gè)人，讓他從默默無聞變得光彩照人;讓他從膽小怯懦變得勇敢向上;讓他從自卑渺小變得耀眼奪目……

話劇《我和我的影子》中的李大米就是一個(gè)很好的例子，他一直對(duì)自己沒有信心，不敢做任何事，不敢說出自己正確的意見，就連同學(xué)欺侮他也不敢還嘴。因此，在同學(xué)中竟得了個(gè)“木頭腦袋”的臭名。為此，母親很傷心，一直罵他，恨鐵不恨鋼。

有一天，他看見了自己的影子。從影子身上，他找回了自信。從此，他敢想，敢做，努力學(xué)習(xí)，終于他成功地當(dāng)上了“金牌小學(xué)生”。

是什么使李米成功的？是的，自信。

讀完這個(gè)故事，我想起了自己。和李米相比，我真的不值得一提。有一次暑假，媽媽讓我去學(xué)書法。一開始，我寫得字就和家長(zhǎng)口中的“狗爬字”沒什么區(qū)別，簡(jiǎn)直是一摸一樣。

過了一段時(shí)間，我寫的和原來一樣，沒有任何進(jìn)展。怎么學(xué)了那么久還是這樣啊!我是不是天生就沒有學(xué)書法的天賦呢?

看著書法，我沒有多少自信被擦掉了棱角。于是，我就放棄了，沒有去上課 ， “學(xué)書法”這件事也漸漸被我淡忘了?，F(xiàn)在回想起來，真是羞愧不已啊!

也許當(dāng)初只要我堅(jiān)持下去，并給予自己足夠的信心，就一定會(huì)成功的。

“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己，夢(mèng)想在你手中就是你的天地，相信自己，你將超越極限超越自己!”讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們?cè)谌松纳硤?chǎng)上再征戰(zhàn)一番，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天。 命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)也會(huì)向你敞開另一扇窗。

請(qǐng)堅(jiān)信，“陽光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信“風(fēng)雨過后有彩虹”，請(qǐng)相信你會(huì)創(chuàng)造屬于你自己的輝煌!

這部精彩的話劇讓我們感觸良多，感悟良多，帶給我心靈的洗禮和思想的啟迪：我們要相互學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己，樹立自信，做一個(gè)前途光明的好青年！

兒童劇觀后感【篇3】

又到了看戲的時(shí)候了，每部戲都有它值得欣賞之處。而我們這次的兒童劇《畢業(yè)歌》是我感受頗深。

該劇主要講述了畢業(yè)前夕相應(yīng)的交流活動(dòng)。上海的一個(gè)學(xué)生應(yīng)該去山上住幾天，體驗(yàn)農(nóng)村的簡(jiǎn)單生活；而山上的一個(gè)學(xué)生應(yīng)該去上海的大城市住幾天，體驗(yàn)城市豐富多彩的生活。上海學(xué)生方磊有幸被選為對(duì)口生，山上學(xué)生單妹也參加了。故事就是以這樣一個(gè)起因展開的。

在對(duì)口交流活動(dòng)中，作為一名戲劇觀眾，我對(duì)鄉(xiāng)村與城市的差異有了很多了解。

方磊的父母也是知識(shí)分子，但從他們身上，我看到了兩種不同的道德品質(zhì)。當(dāng)方磊高興地向父母匯報(bào)這一消息時(shí)，父親一再表示同意。他認(rèn)為孩子們應(yīng)該更多地是應(yīng)新環(huán)境，以鍛煉自己的意志。我看到這兒，深表同感。

可是，方磊的母親卻不贊成。因?yàn)樗珜櫡嚼?，怕他有三長(zhǎng)兩短。而且不光這樣，從她的話中，我還聽出母親極度瞧不起鄉(xiāng)村，說他們那里環(huán)境差，條件不好，人又不和善。

而父親回答她的一句話我從那刻起就銘記在了心里：“鄉(xiāng)下人怎么了？我也不是從鄉(xiāng)下走上來的嗎？

”最終在父親聲聲贊成聲中，在方磊自己的意愿下，母親也不再啰嗦，放手讓孩子去了。

說到這兒大家或許會(huì)問，山妹的父母是什么態(tài)度？我也正想知道。然而，尚妹的父親已經(jīng)去世，母親在上海工作，所以她去上海不僅是為了對(duì)口溝通，也是為了找到母親。

終于到出發(fā)的這一天了，兩個(gè)人幾乎是同時(shí)出發(fā)。途中，方磊下鄉(xiāng)找不到路，于是拿出手機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航。然而，山妹來自農(nóng)村，沒有先進(jìn)的工具。當(dāng)她到達(dá)上海時(shí)，她被高樓大廈驚呆了。兩個(gè)人好不容易到了各自的目的地。

于是，方磊拿出ipad，和同學(xué)們打了電話。村里的孩子和對(duì)面山上的姐姐都覺得不可思議。經(jīng)過簡(jiǎn)單的交代，山妹和方磊開始了交流。

在這個(gè)過程中，我知道了許多山里的常用語以及鄉(xiāng)里人的活動(dòng)。比如說：上海的人喜歡說的星座，在鄉(xiāng)村就習(xí)慣說生相。

我還覺得，山里的孩子學(xué)習(xí)真不容易。這么簡(jiǎn)單的學(xué)校，這么簡(jiǎn)單的房子，卻依然沒有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛?？吹竭@，我不經(jīng)慚愧了。

我們這一代的孩子有著優(yōu)越的家庭條件，美味的失物招領(lǐng)，美麗的校園，但我們不懂得珍惜他們，甚至不想讀書?；蛟S論學(xué)習(xí)成績(jī)，他們沒我們優(yōu)秀，但是那份對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的。方磊在那里遇到了許多好朋友。最棒的是山妹的哥哥茍左。

每天都和狗剩玩耍，上山。而在上海，山妹卻一心想著媽媽。她不懂任何高科技，只是大海撈針，在茫茫人海中尋找。

最后山妹甚至為了找她的母親，和大家走丟了。而在對(duì)面的方磊也不幸掉進(jìn)河里，但最后狗還是離開救了他。于是大家上網(wǎng)發(fā)帖子，尋找山妹。

并通過這次機(jī)會(huì)一起尋找她的母親。令人感到欣慰的是，山妹的媽媽找到了，而且，正巧是方磊父親廠里的員工。據(jù)說她盡職盡責(zé)，我想，鄉(xiāng)里人的本性大概就是這樣吧。

可是她的母親不幸得了病，而且十分危險(xiǎn)。聽到這兒，山妹再也抑郁不住她內(nèi)心的痛苦，放聲痛苦，邊哭邊喊：“媽媽——媽媽——……”這一聲聲喊得撕心裂肺，全場(chǎng)的觀眾鼓掌了，我也鼓掌了，不僅是因?yàn)樗难菁?，更因?yàn)楣适虑楣?jié)太讓我感動(dòng)了。

但當(dāng)方磊的父親說方磊正在搶救母親時(shí)，尚妹又笑了。

戲演完了，可那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，和一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物卻不停在在我的腦海里盤旋。我想，從這部戲里，我感受到了農(nóng)村人的淳樸和孩子們對(duì)母親的深情。我相信，戲名叫《畢業(yè)歌》，這將是一首快樂的畢業(yè)歌，一首有意義的畢業(yè)歌，一首永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)唱完的畢業(yè)歌……

兒童劇觀后感【篇4】

分類:作文> 兒童劇觀后感

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1、兒童劇《洛克王國大冒險(xiǎn)》觀后感兒童劇《洛克王國大冒險(xiǎn)》觀后感作者：碧意之時(shí)真的，當(dāng)我看完兒童劇《洛克王國大冒險(xiǎn)》之后，我變的異常興奮，無法用語言來表達(dá)。因?yàn)?，驚心動(dòng)魄的兒童游戲真的讓我覺得瘋狂到了極點(diǎn)。

里面的內(nèi)容很充實(shí)、搞笑、精彩，里面的人物說起話來也是口若懸河。很明顯，他們的劇本背得很好，我看著他們眉飛色舞。他們的背景布置得也很好：

漂亮的地方美不勝收；恐怖的地方令人望而生畏。其中一個(gè)非常精彩：勇敢的小駱家輝和他的寵物，為了拯救可麗王，與惡魔王火龍戰(zhàn)斗，最終贏得了戰(zhàn)斗。

我欽佩小洛為朋友們做一切的勇氣。而且他對(duì)小伙伴也不離不棄。在各種奇怪的人物中，我最討厭的是奸詐貪婪的恩佐。

他為人心狠手辣，心如蛇蝎，還有羨慕、嫉妒、恨這三個(gè)手下做幫手。他能為了那個(gè)夢(mèng)寐以求的寶座而不惜付出一切代價(jià)：欺師滅祖、背信棄義......

然而，他被勇敢的魔術(shù)師打敗了。

看完**，故事的情景依然記憶猶新的浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，小洛的精神不值得學(xué)習(xí)嗎？

兒童劇觀后感【篇5】

五（二 ）班張佳琦

星期五學(xué)校組織全體同學(xué)**優(yōu)秀兒童劇《龍城傳奇》。同學(xué)們興高采烈搬好凳子到達(dá)操場(chǎng)上。

美妙的**響起 ，兒童劇開始了演員們陸續(xù)登場(chǎng)。先來的是豆角、豆苗和豆芽兄弟。他們?yōu)橹魅肆粝碌母恻c(diǎn)而戰(zhàn)。然后來了一只足智多謀的小麝貓！這只小貓一心想用它的梧桐枝祈雨，以改變家鄉(xiāng)的旱情。

四人便千里迢迢尋找梧桐枝，在路途中他們跋山涉水，又遭遇以熬興為首的一幫人也尋找“梧桐枝”重重阻力，這群人并不是凡夫俗子，而是來自天上的神仙。

豆家兄弟在經(jīng)歷了煮興等人的阻攔后，被從天而降的鳳凰神救了下來，在森林里迷路，吵架，誤食仙桃后昏倒。邀請(qǐng)了三位大師教他們功夫，并為他們開辟了挑戰(zhàn)之路。后來，一些同學(xué)走上舞臺(tái)，互相交流，幫助豆家兄弟和小貍貓打敗煮興一根人等。

最后，他們經(jīng)歷了挫折，共同努力完成了任務(wù)。

小貍貓的家鄉(xiāng)煥然一新又和原來一樣風(fēng)調(diào)雨順了?？戳诉@部?jī)和瘎∈刮叶昧俗鍪乱獔F(tuán)結(jié)一致、齊心合力才能成功完成。友誼是可貴的我們要珍惜友誼。面對(duì)困難，我們應(yīng)該頭腦冷靜，不要抱怨。

這部?jī)和瘎〔粌H告訴我們真相，而且讓我們了解和了解我們中華民族的武術(shù)。展示了猴拳、虎拳、鷹拳等中國傳統(tǒng)武術(shù)。

觀后感怎么寫

可以將看過的電影或電視劇等作品的概括性評(píng)價(jià)稱為觀后感，寫觀后感讓我們可以從閱讀中獲取精神上的滿足和成就感，觀后感是否包含一些核心部件呢？本文將為您詳細(xì)解讀“觀后感怎么寫”這部作品的人物形象，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

觀后感怎么寫 篇1

其實(shí)剛開始看葉問，是想看究竟打到美國能有多浮夸，畢竟看介紹寫的是葉問單人對(duì)戰(zhàn)美國陸軍戰(zhàn)隊(duì)。我還真怕出現(xiàn)功夫贏過子彈畫面。

可能沒有抱多大期望看，反而讓我覺得還不錯(cuò)。葉問4作為葉問細(xì)節(jié)最后一部，在我看來，是很好結(jié)尾了。畢竟現(xiàn)在太多系列電影嚴(yán)重爛尾。

我個(gè)人很喜歡港片的打戲，看葉問細(xì)節(jié)，最吸引我的也是打戲。葉問4的打戲，真的看得很舒服?，F(xiàn)在太多電視劇電影的打戲，用晃暈眼的加速或者看得煩躁的慢動(dòng)作，讓人看得直接快進(jìn)。葉問4雖然打戲占很大比重，卻不會(huì)覺得煩人。而且，絕對(duì)不是中國功夫打遍天下無對(duì)手那種。因?yàn)槠鋵?shí)沒有絕對(duì)勝負(fù)，有勝有負(fù)才正常。而且這次打戲安排得更加合理，全部打斗都是有原因的，不會(huì)讓人覺得為了打而找原因去打。

葉問這個(gè)角色，是個(gè)很正經(jīng)，甚至有點(diǎn)沉默的人。電影中加入有些有趣的配角和一些小幽默情節(jié)，讓整個(gè)節(jié)奏不至于很悶。

電影將地點(diǎn)換到了美國。將華人在美國生活遇到的各種問題，包括外國人對(duì)華人文化的不了解，用功夫作為切入點(diǎn)。很多矛盾，也許就源于不了解，因?yàn)椴涣私舛缫?，因?yàn)椴涣私舛芙^。所以要溝通。溝通不等于一味退讓，也要有自己立場(chǎng)，不公平，就要反抗。

這次沒有了愛情，更多探討親子關(guān)系。很直白的對(duì)話，很日常。沒有樹立一個(gè)完美爸爸，父子也在相互理解。

最后一部，一代宗師的暮年，很自然會(huì)講到死亡。電影結(jié)束得干凈利落，不莫名煽情。甚至最后字幕出現(xiàn)，我還期望會(huì)有彩蛋。

觀后感怎么寫 篇2

當(dāng)你身處困境時(shí)，你應(yīng)該怎么做?電影《火星救援》給了我們精彩的答案。

《火星救援》說的是美國宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執(zhí)行任務(wù)時(shí)遭遇巨型風(fēng)暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認(rèn)為他已死，結(jié)束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬苦。最后，終于在多方力量的幫助下，奇跡般生還，回到了地球。

《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠(yuǎn)離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐。但是，后來他對(duì)自己說：“我不能坐以待斃。”幽默樂觀的他發(fā)揮自己作為植物學(xué)專家的特長(zhǎng)，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來。

《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說，火星救援行動(dòng)集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。

不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會(huì)遭遇各種艱難險(xiǎn)阻，對(duì)個(gè)人來說，我們不能放棄，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，只要堅(jiān)持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時(shí)候都不能自暴自棄、放棄希望;對(duì)大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟(jì)。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。

不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。

觀后感怎么寫 篇3

年年暑假都會(huì)出許多新電影。當(dāng)然，今年也不例外。今年我去看《玩具總動(dòng)員3》，這部電影雖然是動(dòng)畫片，但是，其中一些美好的情節(jié)和寓意真讓我記憶擾新、難以忘懷!

《玩具總動(dòng)員3》是一部3D電影，有些時(shí)候，那情景啊，好像要到自己跟前一樣。前兩部講述了玩具們的主人安迪小時(shí)候與玩具們度過的美好童年。而現(xiàn)在，安迪長(zhǎng)大了，要去上大學(xué)了，顯然，大學(xué)不是玩具們?cè)摯牡胤健０驳媳仨殞⒁郧暗哪切┩婢咚偷接變簣@去，那里每天都會(huì)有玩具送去，哪兒應(yīng)該是玩具最適合的吧!玩具們也這樣想，可后來為什么又離開了呢?因?yàn)椋@些孩子把他們折騰得斷胳膊斷腿的，真是呆不下去。后來，誰知那個(gè)掌控幼兒園的玩具——大熊，是個(gè)壞的，于是，他們開始了“戰(zhàn)斗”。堅(jiān)持要離開幼兒園的玩具們，在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力下，終于逃了出來。不料的是，它們和大熊被帶到了一個(gè)焚燒廠里。在大家的信任下，決定讓大熊來就大家。誰知，大熊卻忘恩負(fù)義，自己逃走了。多虧大家都有一個(gè)聰明的腦子，逃了出來，還坐著車，回到了安迪家。而大熊，卻永遠(yuǎn)留在了焚燒廠。

安迪決定，將玩具們送給鄰居家的一個(gè)可愛的小女孩。于是，玩具們，也再次重溫了孩子們的愛護(hù)和幸?？鞓返淖涛?

同學(xué)們，世界上誰也不知玩具到底有沒有生命，可是，玩具和我們一樣，都會(huì)有一顆純正的心。純真像一張白紙，可以把它涂上好看的顏色，也可以把它涂上烏黑的臟水。我們一定要做一個(gè)心靈美好的孩子，而不是一個(gè)像大熊一樣心靈狹隘的人。

觀后感怎么寫 篇4

《只有蕓知道》由黃軒和楊采鈺主演，改編自馮小剛好友張述的真實(shí)經(jīng)歷，講述的是男主角隋東風(fēng)和女主角羅蕓在新西蘭的愛情故事，從相遇到相守，再到女主去世，男主完成妻子遺愿，整整15年的故事。

這么長(zhǎng)的時(shí)間跨度，也沒有什么太強(qiáng)烈的戲劇性，要拍得動(dòng)人挑戰(zhàn)性很大。這就讓人好奇馮小剛為啥愿意拍這樣一部樸素的愛情片出來?

這部電影，吸引人的不只是故事講的動(dòng)人，也不僅是新西蘭清新唯美的風(fēng)景令人眼前一亮，更不僅僅是楊坤譚維維的歌聲縈繞在耳，更在于馮小剛通過這部電影展示了他超強(qiáng)的功力。

他通過時(shí)空倒敘插敘的方式，把一個(gè)細(xì)水流長(zhǎng)的故事展示得充滿柔情和溫度，使得觀眾在被電影感動(dòng)的同時(shí)，又能讓人聯(lián)想到自身感情經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

原因有兩個(gè)，一個(gè)是馮小剛被張述夫婦的愛情感動(dòng)到了。他們的感情簡(jiǎn)單純粹，美好溫暖。普通人的愛情也可以驚艷時(shí)光，也可以把日子過成詩。

第二個(gè)就是，馮小剛坦誠自己已經(jīng)62歲了，拍電影的時(shí)間也不多了，這時(shí)候想拍一些暖心而又美好的東西。

無疑，張述夫婦的感情經(jīng)歷觸動(dòng)了他。在馮小剛看來，老一輩人純粹的感情觀在這個(gè)浮躁、追求速度的時(shí)代尤為珍貴 。

在《只有蕓知道》里，黃軒飾演的男主角隋東風(fēng)同樣是一個(gè)招人喜歡的貼心暖男。

電影中車位被占，隋東風(fēng)還沒那么生氣，但是一看到女主羅蕓被人無理推搡，就氣打不一處來，直接上去就是掄拳頭，打得對(duì)方滿地找牙。

生活中沖冠一怒為紅顏的情節(jié)不少，但是隋東風(fēng)真正對(duì)羅蕓的呵護(hù)和體貼，就經(jīng)常體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)里。

比如隋東風(fēng)注意到女主出去打零工不愛戴手套，手上的皮膚都磨破了，就默默地跑去買了個(gè)護(hù)手霜給女主用;

結(jié)婚后，兩人的感情如膠似漆，哪怕只是看著他們倆相互依偎在樹下看悠悠白云;在餐館邊安安靜靜地曬著太陽，你也會(huì)覺得這樣的愛情美得不像話，暖的如太陽。

結(jié)婚那晚，隋東風(fēng)曾對(duì)羅蕓說過一段土味情話：

我喝湯，你就吃肉;我吃肉，你就吃燕窩，反正家里最好的東西一定是在你的肚子里。

聽了這些話，羅蕓就忍不住抹起了眼淚。

情話雖然膩歪，但卻情真意切，他對(duì)妻子的保護(hù)和愛意確實(shí)都體現(xiàn)在生活的細(xì)微處：

兩人開了家中餐廳，妻子得空進(jìn)來幫忙洗菜都要被他嘮叨;妻子喜歡鯨魚，他就騙她出去采購東西，結(jié)果偷偷在臥室里裝了巨大的鯨魚背景板;有客人吃霸王餐鬧事，他就第一時(shí)間沖出來擋在妻子前面。

看到這里，你可能會(huì)覺得這部電影呈現(xiàn)的是一種感情付出不平衡的狀態(tài)。

其實(shí)并非如此，開頭就有許多細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，女主羅蕓作為賢內(nèi)助，會(huì)把家里收拾得干干凈凈、會(huì)擔(dān)心男主抽煙影響身體健康、擔(dān)心男主太累而盡力去幫他分擔(dān)餐館工作，甚至到了自己要離開人世的時(shí)候，也放心不下男主，虛弱的她縮在男主懷里說：

半路留下來的那個(gè)人，苦啊……

就是這樣一句話，一下子戳中了淚點(diǎn)。相濡以沫的愛情，到最后卻只剩下一個(gè)孤單的人緬懷，那種痛，那種無能為力，深入骨髓，令人感同身受。

可以說，他們兩人所呈現(xiàn)出的感情戲就是國人一直以來所追求的完美的愛情狀態(tài)——舉案齊眉，相濡以沫。

這樣的故事，任何一個(gè)深愛家庭的男子都會(huì)被擊中心中最柔軟的部分，以至于不顧一切、不再扭捏地勇敢表達(dá)自己對(duì)愛人濃濃的愛意。

茫茫人海之中，有幸遇見了你，可以相愛可以相守。直到現(xiàn)在青石寫這段文字都忍不住想落淚，作為男性影迷來說，這時(shí)候我們都會(huì)去追溯回憶生活中是否哪里做得不夠好，哪里虧欠了另一半，得抓緊時(shí)間彌補(bǔ)，莫留遺憾。

不要等意外發(fā)生了，才去想著假如還有明天。

活在當(dāng)下，珍惜這一份感情，就是這部電影給我們最大的感悟。

觀后感怎么寫 篇5

一個(gè)星期六的下午，陽光明媚、風(fēng)和日麗，天空中隱隱約約出現(xiàn)一道彩虹，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了星空影院，影院里人多極了，還有我們作文班的學(xué)生，簡(jiǎn)直是人山人海，同學(xué)們都急得冒汗，老師給我們發(fā)了一張票去領(lǐng)爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》電影。

《火星救援》是由二十世紀(jì)福斯電影公司出品，由雷德利·斯科特執(zhí)導(dǎo)，馬特·達(dá)蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。

該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場(chǎng)沙塵暴，馬克與他的團(tuán)隊(duì)失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設(shè)法回地球的故事。

把我們的生活實(shí)際聯(lián)系起來，如果你是馬克，是否會(huì)想過隊(duì)友以為自己死了他們走了，你的糧食不夠堅(jiān)持到下一次人們的到來而去自殺，你是否想過活一天是一天，可馬克卻不是這樣想的，因?yàn)樗欠e極樂觀、幽默的態(tài)度使他堅(jiān)持了下來，但他并沒有等死，經(jīng)過他的計(jì)算食物只夠他一個(gè)人吃400多天，而下一次卻要4年后，他想：我可是個(gè)植物學(xué)家啊!于是他便開始在火星上種植土豆，第一次被炸了，而且失敗了，但他沒有氣餒，他經(jīng)受住了挫折，第二次吸取了第一次的教訓(xùn)成功了!這時(shí)地球的NASA公司中的一個(gè)眼睛尖的人通過衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)馬克沒有死，他堅(jiān)持了下來，而沒有放棄，他用他的知識(shí)已及他那求生的意志活了下來。NASA的人員立即采取了救援行動(dòng)，最后馬克獲救。從此他成為了世界上在火星生活時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)人。

馬克在面臨危險(xiǎn)時(shí)沒有退縮，而是勇往直前，尋找并創(chuàng)造求生的機(jī)會(huì)，他用他那充滿智慧的大腦與他那勤勞的雙手使他克服困境，頑強(qiáng)的生存了下去。在生活中我們也要經(jīng)得住挫折，要迎難而上尋找解決問題的方法。

最新兒童劇觀后感范文12篇

看完電影和電視劇后，往往會(huì)有許多感受和思考，我們渴望與他人分享內(nèi)心的想法。這個(gè)時(shí)候，我們可以運(yùn)用寫觀后感的方式，將自己的感受記錄下來。寫觀后感不僅是對(duì)自己的總結(jié)和歸納，也能夠從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但是，你知道如何寫好一篇作品名觀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理了“兒童劇觀后感”的相關(guān)資料，希望能夠?qū)δ銓懽饔^后感有所幫助。感謝您閱讀本網(wǎng)站，希望我們的服務(wù)能夠滿足您的需求！

兒童劇觀后感【篇1】

我最喜歡看兒童劇場(chǎng)了，因?yàn)槲铱梢允娣淖谝巫由希吙幢硌葸呅菹?，不但可以紓解壓力，還能讓人放松心情呢!可是因?yàn)閷W(xué)校開學(xué)的關(guān)系，爸、媽只能偶爾利用假日帶我到文化中心觀賞。

不知道老天爺是不是聽到我的祈求了，果然“小茶壺兒童劇團(tuán)”在這個(gè)禮拜四來到我們學(xué)校表演。這個(gè)出乎意料的驚喜使我雀躍不已，高興的手舞足蹈。

小茶壺兒童劇團(tuán)總共表演了兩則故事，其中令我印象最深刻的就是神仙一定有辦法。從前，有一對(duì)母女住在三年坡附近，傳說只要在三年坡跌倒，就會(huì)只剩下三年的壽命，很不幸的是女兒在上學(xué)途中在三年坡跌了一跤，媽媽請(qǐng)了密醫(yī)、道士來解救女兒，都失敗了。最后請(qǐng)了神仙出來，神仙告訴她女兒必須要在三年坡跌二十次、平時(shí)多做善事，才能化解這次的危機(jī)。女兒按照神仙的指示做，果然，化險(xiǎn)為夷，一家又快樂的生活在一起了。

這次小茶壺劇團(tuán)的演出非常的詼諧逗趣，也很有創(chuàng)意、想像力，希望大家可以多做善事，善有善報(bào)，讓這個(gè)世界充滿愛與關(guān)懷。

兒童劇觀后感【篇2】

今天下午，我們?nèi)熒谛２賵?chǎng)上觀看了一場(chǎng)音樂話劇——《牛背上的歌》。

《牛背上的歌》是大型勵(lì)志音樂兒童劇，主要描述了一位同學(xué)們眼中的問題少年——來果，原來是一個(gè)正在成長(zhǎng)的美德典范的故事。該劇主人公來果，她是由收破爛的爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，家里條件非常貧窮，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)。她性格倔強(qiáng)，行為散漫，沒有人愿意與她同桌，更沒有人愿意和她一起玩。

有一次，學(xué)校里組織為貧困兒童捐款，同學(xué)們都捐了款。20元，30元，還有的同學(xué)捐了100元呢!其中，姍姍同學(xué)還捐了一大包新衣服，可是來果只捐了5元。同學(xué)們都議論紛紛：“來果有錢上網(wǎng)，沒錢獻(xiàn)愛心?！边@時(shí)，班長(zhǎng)說話了：“這5元錢是爺爺給來果買午飯的?！蓖瑢W(xué)們都不相信，還有的同學(xué)大聲嚷嚷：“好幾次，我們看見來果去網(wǎng)吧，沒準(zhǔn)是去上網(wǎng)玩游戲了。于是，同學(xué)們?cè)谛ｉT口把來果圍了起來，但來果最后還是逃走了。同學(xué)們就跟在后面，到了網(wǎng)吧，只聽老板說：“來果家庭貧困，她不是來玩游戲的，是打工掙錢養(yǎng)活爺爺，去完成爺爺夢(mèng)想的?！蓖瑢W(xué)們聽了，很慚愧，都覺得錯(cuò)怪了來果，紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)幫助她。

看了這部音樂兒童劇，我心潮澎湃，聯(lián)想到自己。我在四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，很驕傲，看不起比我成績(jī)差的同學(xué)，覺得他們?cè)诟鞣矫娑疾蝗缥?。有?同學(xué)困難的時(shí)候，我沒有伸出援助之手去幫助他們，而是偷偷的嘲笑他們?？催^這部音樂劇后，我知道了，在別人最困難的時(shí)候，一個(gè)人的幫助對(duì)別人成長(zhǎng)的重要性。你對(duì)他的幫助在你自己眼里可能是微不足道的，但在他的眼里，你的幫助可能就是雪中送炭!在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要像劇中的那位班長(zhǎng)——蔣小萌學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人，幫助別人，快樂自己，和同學(xué)共同進(jìn)步!

兒童劇觀后感【篇3】

觀后感: 《兒童劇紅纓》引領(lǐng)我們探索奇幻世界的力量

在《兒童劇紅纓》的舞臺(tái)上，我探索了一個(gè)美麗而奇妙的世界，紅纓與她的朋友們帶我進(jìn)入了一個(gè)沒有限制和束縛的奇幻王國。這個(gè)角色豐滿而鮮明的兒童劇，以其美麗的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的表演和深入的主題，給我留下了深刻的印象。

首先，我被這部劇的舞臺(tái)設(shè)計(jì)所吸引。舞臺(tái)上的道具和背景是如此精心設(shè)計(jì)，以致我仿佛進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)卻又與眾不同的世界。紅纓所居住的竹林令我感到舒適，樹葉悄悄地?fù)u曳，仿佛在訴說著一個(gè)美妙的故事。而當(dāng)紅纓離開竹林時(shí)，她所經(jīng)歷的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)也通過舞臺(tái)的變化得以展現(xiàn)，使觀眾深入?yún)⑴c其中。舞臺(tái)上各種華麗的服裝和道具也讓我真實(shí)地感受到了故事與角色的存在。所有這些細(xì)節(jié)都為故事的發(fā)展和角色的塑造提供了關(guān)鍵的支持，使得觀眾更容易融入劇情中。

其次，演員們的出色表演給我的觀影體驗(yàn)增添了色彩。每個(gè)角色都通過精湛的表演技巧和真實(shí)的情感將故事呈現(xiàn)給觀眾。紅纓是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的女孩，她的姐姐宣也是一個(gè)愛心十足的角色。兩姐妹之間的關(guān)系給觀眾帶來了深層次的體驗(yàn)，同時(shí)也傳遞了相互幫助和支持的重要價(jià)值觀。此外，其他角色的加入也使得整個(gè)劇情更為豐富多樣。每一個(gè)角色都有自己獨(dú)特的個(gè)性和故事，他們的相互作用和互動(dòng)令觀眾流連忘返。

然而，令我印象深刻的不僅僅是劇中的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和表演，還有其中蘊(yùn)含的深層次的主題?！秲和瘎〖t纓》在故事中深入探索了友誼、勇氣和冒險(xiǎn)的重要性。觀眾可以從紅纓和她的朋友們身上學(xué)到很多東西，比如勇敢面對(duì)困難，團(tuán)結(jié)一致，并且追求自己的夢(mèng)想。這些價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，這部劇給年輕觀眾樹立了積極向上的榜樣。

在觀看《兒童劇紅纓》之后，我深深地被這個(gè)奇妙的世界所吸引。舞臺(tái)設(shè)計(jì)、演員的表演和主題的深入探索都給我留下了深刻的印象。這部劇讓我重新感受到了友誼、勇氣和探險(xiǎn)的力量，并且激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。這是一部不僅適合兒童觀看，也對(duì)成年觀眾有啟發(fā)的兒童劇。它為我們敞開了一個(gè)奇幻而美麗的世界，引領(lǐng)我們追求真正的夢(mèng)想，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并且在友誼的力量下更好地成長(zhǎng)。

兒童劇觀后感【篇4】

我最喜歡看兒童劇場(chǎng)了，因?yàn)槲铱梢允娣淖谝巫由希吙幢硌葸呅菹?，不但可以紓解壓力，還能讓人放松心情呢！可是因?yàn)殚_學(xué)的關(guān)系，爸、媽只能偶爾利用假日帶我到文化中心觀賞。

不知道老天爺是不是聽到我的祈求了，果然“小茶壺兒童劇團(tuán)”在這個(gè)禮拜四來到我們學(xué)校表演。這個(gè)出乎意料的驚喜使我雀躍不已，高興的手舞足蹈。

小茶壺兒童劇團(tuán)總共表演了兩則故事，其中令我印象最深刻的就是神仙一定有辦法。從前，有一對(duì)母女住在三年坡附近，傳說只要在三年坡跌倒，就會(huì)只剩下三年的壽命，很不幸的是女兒在上學(xué)途中在三年坡跌了一跤，媽媽請(qǐng)了密醫(yī)、道士來解救女兒，都失敗了。最后請(qǐng)了神仙出來，神仙告訴她女兒必須要在三年坡跌二十次、平時(shí)多做善事，才能化解這次的危機(jī)。女兒按照神仙的指示做，果然，化險(xiǎn)為夷，一家又快樂的生活在一起了。

這次小茶壺劇團(tuán)的演出非常的詼諧逗趣，也很有創(chuàng)意、想像力，希望大家可以多做善事，善有善報(bào)，讓這個(gè)世界充滿與關(guān)懷。

兒童劇觀后感【篇5】

這次，學(xué)校組織我們?nèi)ノ挥跂|城區(qū)東安門大街的中國兒童劇場(chǎng)，觀看話劇《特殊作業(yè)》。這次觀劇使我在思想上產(chǎn)生了一些變化，在這變化里，有一種說不出的滋味。

該話劇主要講述了五位家庭背景和個(gè)人想法都截然不同的學(xué)生，都想盡辦法完成老師布置的一項(xiàng)“特殊作業(yè)”——給爸爸媽媽洗一次腳。話劇一開始便直接切入主題，當(dāng)同學(xué)們看到黑板上的“特殊作業(yè)”時(shí)，每個(gè)人的反應(yīng)都不一樣——有的推辭，有的懶惰，有的不解，有的便一直哀聲連連;只有班長(zhǎng)認(rèn)為它是有意義的——也許只是因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)罷了。

接著，劇目視角轉(zhuǎn)換到了每個(gè)家庭，并將警察隊(duì)長(zhǎng)的兒子穿插其中，感受到時(shí)間一分一秒的煎熬與等待，使觀眾感同身受。

學(xué)生努力想給父母洗腳，而父母呢?有的辛苦攢錢，有的陷于情感，有的遠(yuǎn)居海外，有的忙于工作——不解!

“給父母洗腳也算作業(yè)?別逗我了，你們老師不可能留這種作業(yè)!” 是啊，給父母洗腳怎么能算作是一項(xiàng)作業(yè)呢?現(xiàn)在的人們都忙于自己的工作、學(xué)業(yè)，很少有親情上的溝通與交流，兩輩之間的隔閡便在這里潛滋暗長(zhǎng)。有的人因?yàn)闊o人理解，染上網(wǎng)癮;有的人因?yàn)闊o人管教，染上煙癮;有的人因?yàn)闊o人傾聽，染上酒癮;有的人因?yàn)闊o人陪伴，染上了毒癮。請(qǐng)問“無人”是誰?家長(zhǎng)!

父母高舉著孩子的照片，辛勤地?fù)]灑著汗水，職場(chǎng)上高喊著“工資”到家卻勤勤懇懇。這真是不計(jì)“回報(bào)”。當(dāng)孩子提出給父母洗腳時(shí)，父母眼中總會(huì)流露出內(nèi)心的差異：“又想求我干什么?”我疑惑：難道給父母洗腳是錯(cuò)誤嗎?

悲哀!

羊亦有跪乳之恩，鴉亦有反哺之義，何況人呢?

洗腳，發(fā)現(xiàn)了母親的裂口和上面的膠布;洗腳，發(fā)現(xiàn)了繼父的假肢和背后的故事;洗腳，發(fā)現(xiàn)了父母的辛勤和理解的缺失。放下手中的文件吧，傾聽孩子的心聲;離開五光十色的屏幕吧，感受親情的溫度;停下滑動(dòng)的筆尖吧，一杯熱水，一句關(guān)心，接上一盆洗腳水，為父母洗洗吧!

那水，暖暖的，在心中流淌。

兒童劇觀后感【篇6】

這部?jī)和瘎≈v述的是一個(gè)名叫香月的女孩，她從長(zhǎng)蕩湖來到了爸爸媽媽所打工的城市上學(xué)。當(dāng)她來到學(xué)校后，很不受歡迎。后來，香月為紅寶貝的奶奶解了圍，嬌氣的紅寶貝卻羞辱她。紅寶貝的掌中寶丟了，大家認(rèn)為是香月偷走的。香月很委屈，她想起了奶奶對(duì)她說過的話：長(zhǎng)蕩湖的孩子，遇到困難不怕！后來，香月用自己的真誠和善良讓同學(xué)們對(duì)她的看法大大改善，馬小飛承認(rèn)了是他拿的。同學(xué)們想懲罰馬小飛，善良的香月卻站出來幫馬小飛說話，她的善良讓同學(xué)們都很感動(dòng)。最后，香月要走了，大家都很舍不得她。

這部劇讓我們看到了紅寶貝的父母驕縱紅寶貝的后果：紅寶貝貪婪，嬌氣，自私自利。現(xiàn)在的我們也大都是獨(dú)生子女，都只想著自己吃虧了沒有，受了一點(diǎn)點(diǎn)小委屈就鬧個(gè)不停，從沒想到過別人，就像紅寶貝那樣。

香月的真誠，善良的品質(zhì)讓我倍受啟發(fā)。香月能以誠待人，用一顆善良的心去面對(duì)周圍的人和事；現(xiàn)實(shí)生活中的我們，又有幾人能做到這一點(diǎn)呢？香月不怕困難，勇敢地面對(duì)困難，而在現(xiàn)實(shí)生活里，很多人遇到困難就退縮，半途而廢。香月的這種優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去傳揚(yáng)。

兒童劇觀后感【篇7】

20xx年4月8日，我們學(xué)校來了一個(gè)陌生的團(tuán)體——河北省兒童話劇團(tuán)。長(zhǎng)這么大，我還從沒看過話劇呢！是怎樣一種形式呢……一個(gè)個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。

當(dāng)天，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情早早地來到學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，我就看見一輛大貨車停在舞臺(tái)前，車身上寫著“百場(chǎng)兒童劇走基層進(jìn)校園”幾個(gè)大字，而且，車上面還放著各種各樣的布景，簡(jiǎn)直太漂亮了。這也使我更加地期待早一點(diǎn)看到這場(chǎng)話劇表演。 節(jié)目開始了，一位主持人走上舞臺(tái)，用非常親切的話語對(duì)大家說：“今天，我們表演的話劇叫《三只小豬》?！蓖瑢W(xué)們一聽到話劇的名字就不由得使勁鼓起掌來。這時(shí)，只見豬媽媽和三只可愛的小豬走上臺(tái)來，以歌舞的形式拉開了序幕。他們的扮相活潑而逼真，臺(tái)下的每一位都被深深地吸引了。小豬一家四口在森林里過著幸福的生活。可是，大灰狼父子的出現(xiàn)給他們的生活帶來了危險(xiǎn)，還有一只狡猾的狐貍與狼父子狼狽為奸，想吃掉小豬，但三只小豬同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了狐貍和狼父子。

話劇團(tuán)的演員們活靈活現(xiàn)地表演，甜美的語調(diào)，優(yōu)美的樂曲，還有那讓人目不暇接、各種各樣的服飾，令同學(xué)們陶醉其中。故事中，演員們還不時(shí)地和同學(xué)們互動(dòng)，唱歌、跳舞、做早操，現(xiàn)

場(chǎng)的氣氛十分活躍。整場(chǎng)演出在同學(xué)們的掌聲中、笑聲中、歡呼聲中完美地結(jié)束了。

演出結(jié)束后，話劇團(tuán)的演員們紛紛走到場(chǎng)下，和同學(xué)們擊掌慶賀，氣氛再次達(dá)到高潮。我興奮的心情久久不能平靜，原來，話劇這么好看呀！它將故事的情節(jié)真切的展現(xiàn)在我們的眼前，看完這場(chǎng)話劇，我深深地喜歡上了它，我想：什么時(shí)候還能再看到這么好看的話劇呀！我期盼著！

兒童劇觀后感【篇8】

“為爸爸媽媽洗一次腳”，老師布置的一份特殊作業(yè)在5個(gè)中學(xué)生的家庭中將掀起怎樣的情感波瀾？中國兒藝全新親情大戲《特殊作業(yè)》日前首演，這份“特殊作業(yè)”讓現(xiàn)場(chǎng)許多觀眾流下了眼淚。

“洗腳”，聽起來難登大雅之堂，但該劇通過一幅幅動(dòng)人的畫面，通過手指觸碰腳趾產(chǎn)生的感動(dòng)，讓觀眾體會(huì)到親情之重?！瓣愳o”為母親洗腳時(shí)看到布滿裂紋的腳，“安巧妹”因?yàn)闃O不情愿的洗腳看到了繼父的假肢，這些家庭的愛都得到了升華。

該劇劇本是中國兒藝首度面向社會(huì)公開征集而來，編劇猶學(xué)忠來自貴州，是一位70多歲的老編劇。他說：“《特殊作業(yè)》的創(chuàng)作靈感來源于平時(shí)對(duì)孩子們的細(xì)心觀察，現(xiàn)在很多年輕人不懂得感恩和傳承，到了我這個(gè)年紀(jì)，想再去做一些孝順長(zhǎng)輩的事情，已經(jīng)不可能了?！短厥庾鳂I(yè)》這個(gè)劇本完成已經(jīng)很久了，在報(bào)紙上看到中國兒藝的征集告示，我毫不猶豫地投了稿?！敝袊鴥核囏?fù)責(zé)人表示：“兒童劇創(chuàng)作鮮少關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，《特殊作業(yè)》之所以能從征集來的200多個(gè)劇本中脫穎而出，正是因?yàn)樗P(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在短短一個(gè)多小時(shí)里讓觀眾品嘗了5個(gè)家庭的酸甜苦辣?！?/p>

兒童劇觀后感【篇9】

10月14日下午，天下著大雨，而我們?nèi)耘d致勃勃的，因?yàn)槔蠋熣f今天要帶我們一起去看兒童劇——《我們快樂成長(zhǎng)》。

一進(jìn)電影院，我們就看見了一個(gè)大大的“A”字和一個(gè)“門”字在臺(tái)上。等了一會(huì)兒終于開始了，這部?jī)和瘎〉闹魅斯且粋€(gè)叫王小闖的初一學(xué)生和他的兩個(gè)朋友們，因?yàn)閰⒓恿艘粋€(gè)機(jī)器人比賽而發(fā)生的故事……

王小闖、張哈哈、毛小利這三個(gè)初一的學(xué)生在一次暑假中，他們正積極準(zhǔn)備參加“機(jī)器人PK賽”但正當(dāng)他們朝著自己的目標(biāo)奮斗時(shí)，小闖遇到了一個(gè)麻煩——他被許許多多的作業(yè)和語、數(shù)、英各個(gè)輔導(dǎo)班壓得透不過氣來，而小闖的奶奶卻總是說：“時(shí)間是擠出來的！”看到這，我心想：“時(shí)間是擠出來的”這句話并沒有錯(cuò)，但有時(shí)也可以給我們一點(diǎn)娛樂和放松的時(shí)候，雖然學(xué)習(xí)非常的緊張，在假期中要上各種各樣的輔導(dǎo)班，但是，其實(shí)這些輔導(dǎo)班也是為了讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更輕松、更愉快呀！想到這，我非常想看劇中的王小闖是怎樣面對(duì)的，于是我繼續(xù)看了下去。

后來，在哈哈、小利和老師的共同努力下，小闖成功“逃脫”，他所制作的機(jī)器人——皮卡奇跡般的出現(xiàn)，并帶著小闖他們來到了機(jī)器人的世界里。在那里，有夢(mèng)幻般的景色，新奇的事物都讓孩子們大開眼界，童話般的世界又自由又美好，這更讓他們舍不得離開。是?。≡谶@么一個(gè)緊張、沒時(shí)間玩耍的學(xué)習(xí)環(huán)境下，突然來到了一個(gè)自由的世界，誰遇到都不愿離開的。

后來，小闖遇到了機(jī)器人國王，雖然他們?cè)谠S多方面都比不上機(jī)器人，但他們依靠維修機(jī)器人那熟練的手法征服了國王，國王毫不猶豫地把小闖和他的朋友們放了回去?；厝ズ?，小闖的奶奶也改變了主意，決定支持孫子參加機(jī)器人大賽。最終，小闖也獲得了來之不易的勝利，我深有感觸：小闖真是我們的好榜樣，雖然他的成功不是一帆風(fēng)順的，但失敗也是成功的鋪墊，我覺得在這部劇中也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)就沒有收獲！

《我們快樂成長(zhǎng)》這部?jī)和瘎∫矔?huì)使我快樂成長(zhǎng)。

兒童劇觀后感【篇10】

世界上有許多種愛，如父愛、母愛、兄弟之愛、朋友之愛等等，其中還有一種偉大的愛，那就是師愛。

我覺得話劇《紅燭紅》里的周老師就是一個(gè)名副其實(shí)的例子。周老師教得畢業(yè)班要中考了，與此同時(shí)，她那可愛的小兒子—聰聰不幸得了腦瘤。周老師在百忙之中，她選擇了先教學(xué)生們上課，有空擠時(shí)間去醫(yī)院照顧聰聰。學(xué)生們的課程沒有落下，但聰聰那年僅十歲的小生命還是離開了這個(gè)世界、兄妹般的同學(xué)們和他那親愛的媽媽。看到這里，同學(xué)們都悲傷地哭了，我更是哭得淚流滿面。我真想對(duì)臺(tái)上的周老師說：“您雖然失去了聰聰，就當(dāng)我是您的兒子吧！”

哎！老師們的愛無處不在，如果我是一棵小樹，老師就是一束陽光給了我溫暖；如果我是一株禾苗，老師就是春天的細(xì)雨給了我滋潤(rùn)；如果我是一盆花朵，老師就是辛勤的園丁將我仔仔細(xì)細(xì)地修剪；如果我是一艘小船，老師就是那強(qiáng)勁的風(fēng)，讓我啟程揚(yáng)帆。老師為了我們?cè)缛漳艹蔀閲业臈澚褐欧艞壛颂嗵?。我真想在這里大聲地喊：“老師，我愛您們！”

老師啊，您們就像一只只紅燭，燃燒了自己的生命，照亮了我們學(xué)習(xí)的道路。您們的愛，永遠(yuǎn)在我心中！

兒童劇觀后感【篇11】

今天下午，我們學(xué)校的老師和學(xué)生在后院觀看了孩子們玩的青蛙王子游戲。

到了后院，我們個(gè)個(gè)手里拿著小椅子，井然有序的進(jìn)入坐好了；一開始，先是張老師教我們遇到火災(zāi)應(yīng)怎樣逃生，又展示了許多關(guān)于逃生的圖片，最后講解如何逃生的小知識(shí)，讓我們受益匪淺。

講完了火災(zāi)逃生，兒童劇就正式開始了，故事的內(nèi)容是這樣的：從前，在一片大森林里，有一大片金色的郁金香，一大片郁金香里面有一朵金色的郁金香，而且這朵花非常神奇。在森林里，住著許多小動(dòng)物：

青蛙王子、青蛙婆婆、雙面鱷、膽小刺。一天，祭祀過后，青蛙王子出于好奇，想摘下來一朵，青蛙婆婆看見了說：“不能摘！

不能摘！”“為什么？”青蛙王子問。

“因?yàn)榻鹕艚鹣愫苌衿?，它可以讓樹長(zhǎng)得更加茁壯，而且你想要什么它就給你什么?！薄罢娴膯?？那我想要一顆糖。

”真的變出了一袋糖！然而，這個(gè)秘密卻被那個(gè)大垃圾貓發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他想摘的時(shí)候，青蛙王子發(fā)現(xiàn)了他。他立即制止了，但郁金香終于被摘了。

不過，據(jù)說郁金香還能復(fù)活，但是條件是：雙面鱷的一顆牙齒、膽小刺的一根刺、最純凈的水三種條件缺一不可。每一次在尋找材料時(shí)，垃圾貓總會(huì)想出各種詭計(jì)來阻撓，還好它的各種詭計(jì)最后都被聰明的青蛙王子識(shí)破了。

最后一種寶物竟然在垃圾貓身上找到了，小伙伴們費(fèi)了千辛萬苦才把有魔力人金色郁金香救活；森林又恢復(fù)了往日的模樣，鳥兒歡快的歌唱，大地變得更加美麗，小伙伴們?yōu)榱俗尷堄涀∵@次教訓(xùn)，大家許愿：讓垃圾貓從今往后只要看到垃圾就撿，從此這只懶惰的貓也變成了一只又干凈又勤快的貓了。

兒童劇有時(shí)讓我發(fā)笑，有時(shí)讓我緊張，有時(shí)讓我感動(dòng)，同時(shí)，讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量。只有我們一起保護(hù)森林，我們才能過上更好的生活！我愛這個(gè)兒童??！

兒童劇觀后感【篇12】

晚上6：30點(diǎn)，媽媽帶我和同學(xué)還有同學(xué)的媽媽，到小白鷺歌舞劇院，觀看大型兒童劇“飛揚(yáng)的隊(duì)歌”。

到了7：30點(diǎn)，先是市領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)場(chǎng)，接著節(jié)目就開始了。

故事講的是，廈門有一名少先隊(duì)員叫小海，他是學(xué)校合唱團(tuán)的小指揮，是一個(gè)從小被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著，貪玩、膽小、嬌氣、不愛學(xué)習(xí)的小男孩。與現(xiàn)在許多少先隊(duì)員一樣，小海對(duì)如何才能成為一名合格的少先隊(duì)員沒有具體的概念。他因?yàn)闆]能指揮好少先隊(duì)隊(duì)歌，而在公園里亂發(fā)脾氣，破壞花花草草，榕樹爺爺用法力讓小?；氐搅?958年“八.二三”炮戰(zhàn)前線，成為了“英雄小八路”中阿寶的角色，“英雄小八路” 們幫解放軍叔叔燒水、洗衣服......，與小伙伴們的相處，他開始意識(shí)到自己不足。在炮火中的小海漸漸認(rèn)識(shí)到了，成為一名合格的少先隊(duì)員所應(yīng)具備的品質(zhì)。小海因?yàn)樨澇粤闶?、警惕性差，差點(diǎn)中了特務(wù)的圈套，后來在“英雄小八路”和花花草草們的幫助下，他及時(shí)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并積極補(bǔ)救。在大家的努力下，終于智擒特務(wù)。

小海終于明白了作為一名少先隊(duì)員的光榮，主動(dòng)幫助解放軍小李叔叔架設(shè)電線，但是無情的炮火奪走了小李叔叔的生命，他們最后完成了小李叔叔的心愿，揮舞著用紅領(lǐng)巾拼成的紅旗。小海終于對(duì)對(duì)歌和紅領(lǐng)巾有了深刻的理解，成為一名合格的少先隊(duì)員。

旅游觀后感怎么寫

我們整理了“旅游觀后感怎么寫”，并分享給您，如何讓自己寫作品名觀后感的過程更得心應(yīng)手呢？心中的所感以觀后感的形式記錄才更讓人印象深刻，寫觀后感可以舒緩情緒，放松心情，表達(dá)自己的想法，請(qǐng)您收藏此頁以備不時(shí)之需！

旅游觀后感怎么寫 篇1

喜歡揚(yáng)州，原只為揚(yáng)州的一個(gè)“瘦”字。

瘦了的西湖，只纖腰一握，便凝住了多少癡情的目光;瘦了的個(gè)園，只回眸一笑，便留住了多少匆匆的腳步。

看地圖，突然覺得揚(yáng)州就像是中華民族最幽深的后院。真的是這般，揚(yáng)州這地方吧，遠(yuǎn)離皇城根，既不是政治的中心，也亦非經(jīng)濟(jì)的重鎮(zhèn)，只小小的，像極了后院。后院深深深幾許?玉人吹簫，瓊花滿園。揚(yáng)州，便是這小院的主人。她只在這里，靜候著你，靜候著你的心。她為你鋪開一條條大街和小巷，只為你這一刻來到她的門前。于是，她輕啟柴扉，讓你在她的小院里停留休憩。幾壺濃茶，一段揚(yáng)州清香，將你心里的溝壑填平。然后，你撫平了表情，整理好衣衫，帶著一種平穩(wěn)曠達(dá)，走出她這精致的小院。

看著窗外流轉(zhuǎn)的陽光，突然又覺得無味起來。這后院畢竟不是正廳，雖然優(yōu)美，卻真的說不上什么氣勢(shì)。雖極盡溫柔，卻激不起浪花，甚至蕩不開漣漪。這里沒有氣宇軒昂的宮殿，只有柔弱的園林。算上這一次，揚(yáng)州已經(jīng)來過很多次，我總覺得揚(yáng)州美則美哉，卻少了點(diǎn)王氣。下車后，隨著人流走走停停，我很想大聲地喊一聲，以排遣心里的這股子悶勁，可我不敢，怕驚擾了她的寧靜。

直到筆架山下，一睹宋夾城的遺址，才知道在揚(yáng)州的柔聲細(xì)語里深藏著一種得以安度兩千五百年的城市之魂。這是我以往所不曾了解的。

走進(jìn)宋夾城，那一段高大的城墻震撼了我的眼。此刻，它就這樣真實(shí)地佇立在我的面前，肅穆而不茍言笑，以一種居高臨下的姿態(tài)俯視著我，望得我心里有些生畏，所以只是呆呆地立著，不敢伸手去觸碰它的城磚，怕觸碰到那戰(zhàn)火紛飛的年代。于是，遠(yuǎn)離人群，上了城樓。視野一下子就開闊起來，綠草青青，落英繽紛，歡歌笑語，游人如織。而戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息消弭得無影無蹤。但是，遠(yuǎn)處那一個(gè)個(gè)對(duì)戰(zhàn)的雕塑又無言地訴說著曾經(jīng)。這里曾經(jīng)有屬于揚(yáng)州這座城市的堅(jiān)韌。南宋年間，兵荒馬亂，瘦西湖的水波也難再平靜。因?yàn)闃O度的繁榮，所以逃不過哄搶和殺戮。揚(yáng)州注定要經(jīng)歷劫難。當(dāng)所有人都以為揚(yáng)州的怡情小調(diào)擋不住金、元兩度的金戈鐵馬時(shí)，揚(yáng)州人站了起來。揚(yáng)州脫下了她的繁華，換上了一身戎裝。于是，歷史的后院變成了戰(zhàn)場(chǎng)。

柔弱的揚(yáng)州人似乎一下子都強(qiáng)硬了起來，建大城，又建夾城，招兵買馬，屯田積糧，像是久經(jīng)了沙場(chǎng)一般。他們甚至經(jīng)常能將兇悍無比的敵軍困在兩城之間，使敵軍各部之間斷了聯(lián)系，然后再分而攻之。就是這樣的傳奇，當(dāng)世人都以為它將被摧毀，可是揚(yáng)州卻用她的堅(jiān)韌活了下來。那時(shí)的揚(yáng)州不見“三分明月”，卻是一片“寒水自碧”?？删褪沁@樣的揚(yáng)州炫了世人的眼。不為她極度的美麗，而為她的堅(jiān)強(qiáng)，是這堅(jiān)強(qiáng)的城市之魂讓她屹世界的東方兩千五百年之久。

回程的時(shí)候，斜眼望了望遠(yuǎn)處的太陽。今天的陽光真美，它無意竟為宋夾城披上了一層光輝。望著陽光中的宋夾城，神圣而不可侵犯。我的心終于有些釋然。

不禁要笑我自己的淺薄了，揚(yáng)州不該是歷史的后院，而應(yīng)是神殿，因?yàn)橐环N堅(jiān)強(qiáng)的城市之魂一直被小心地供奉著。

旅游觀后感怎么寫 篇2

吃：每個(gè)市場(chǎng)都可以買海鮮，不必非第一市場(chǎng)不可，因他名氣太大，

價(jià)格比其他市場(chǎng)略高。至于海鮮價(jià)格沒法給出具體數(shù)字，每天都在變化中。

海鮮品種太多哦，個(gè)人還是覺得蝦子，螃蟹小鮑魚，扇貝等好吃又不貴。

蘇媚，青衣好鮮嫩啊。都有點(diǎn)無法形容了。昨天又懷念蝦子了，

跑去超市38元一斤，

還是冰鮮的，在三亞都?jí)蛸I兩斤活的了。算了，存錢還去三亞吧!

水果的話，覺得還是傳統(tǒng)的小芒果好吃特甜，木瓜，香蕉，蓮霧挺不錯(cuò)的選擇。

?。翰惶扑]市區(qū)，有點(diǎn)鬧。

三亞灣的沙有點(diǎn)土化，海水也不太清澈，如果要求不太高的話也可游泳(我們天天看到有人在游)。交通方便，也挺安靜的，價(jià)格適中。

大東海沒去，不做評(píng)價(jià)。

亞龍灣：海水美，沙灘美，風(fēng)景美，建議住兩個(gè)晚上，前提是多帶錢的。這次我們最大的敗筆就是沒在亞龍灣好好的呆上兩天。

如果有下次去一定好好的補(bǔ)償這次的遺憾。

行：三亞地方不大，基本兩天就摸清地形了，公交方便，我們?nèi)坦?元-----7元不等，有的按路程遠(yuǎn)近收費(fèi)，經(jīng)濟(jì)方便。

玩：三亞就是一休閑度假地，沒必要每天都跑景點(diǎn)，經(jīng)典的跑兩三個(gè)足夠了，其余時(shí)間吹吹海風(fēng)就是一種享受了。

購物：第一市場(chǎng)土特產(chǎn)不比超市便宜，水果嗎還是要在市場(chǎng)買的。土特產(chǎn)我們?nèi)谝环桨儇浐兔髦閺V場(chǎng)購的，貌似一方的稍低些。至于水晶，

珍珠啊如果不太計(jì)較檔次，就在第一市場(chǎng)的夜市買，如果是想買高檔的還是在正規(guī)的商場(chǎng)買，因?yàn)椴惶I到假的，還不如買一明碼實(shí)價(jià)的好。

看著這些照片，仿佛又坐在椰子樹下，吹著海風(fēng)，看著夕陽西下……

三亞：再見了!

三亞：等著我……

旅游觀后感怎么寫 篇3

0 引言

教育部修訂的本科專業(yè)目錄中，旅游管理專業(yè)上升為一級(jí)學(xué)科，終于實(shí)現(xiàn)了與工商管理專業(yè)的平級(jí)，這是對(duì)旅游管理專業(yè)近年來辦學(xué)成就的肯定，也是對(duì)旅游管理專業(yè)學(xué)科地位的確認(rèn)，而與這一利好消息不相匹配的是目前我國旅游教育教學(xué)體系的無序與教學(xué)方法的乏力。

旅游學(xué)概論作為旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課，具有綜合性、基礎(chǔ)性特征[1]，在培養(yǎng)方案中具有顯著地位。

該課程不僅要讓學(xué)生了解旅游學(xué)科的發(fā)展情況，構(gòu)建旅游專業(yè)知識(shí)體系框架，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游專業(yè)的興趣，使其樹立明確、科學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)好其他專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)[2]。

但目前旅游學(xué)概論教學(xué)存在課程教材建設(shè)混亂[3]、教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在一致性不足[4]、教學(xué)模式的教師中心性[5]及教學(xué)方法偏重理論講授而實(shí)踐性不夠[6]等問題。

為了解決以上問題，學(xué)者給出了各種解決策略，如構(gòu)建教材內(nèi)容體系的合理框架[1，3，7]，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，將教師中心型轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為中心的互動(dòng)教學(xué)模式[4，5]，增加專題式教學(xué)、案例式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法[8]。

但這些都是對(duì)教學(xué)各方面進(jìn)行的理論性研究，而對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行更為細(xì)致的且可操作性的研究則較少。

本文試從項(xiàng)目管理的角度探索旅游學(xué)概論的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

從這一視角切入主要是基于以下幾個(gè)原因：(1)旅游學(xué)概論教學(xué)內(nèi)容涉及知識(shí)面較廣，用項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織能夠?qū)⒄n程內(nèi)容各組分之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系理順，同時(shí)還能表示出與后續(xù)學(xué)科的邏輯關(guān)系;

(2)旅游學(xué)概論是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，采用項(xiàng)目管理的方式進(jìn)行管理便于學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的開展，且項(xiàng)目管理的方式可以有效地表示實(shí)踐性教學(xué)的插入節(jié)點(diǎn)，便于對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行控制;

(3)用項(xiàng)目管理法可以對(duì)教學(xué)過程中教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容的匹配程度進(jìn)行精確的描述，便于學(xué)生了解教學(xué)進(jìn)程，消除教與學(xué)之間的信息不對(duì)稱，也便于學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的督促與反饋。

1 基于項(xiàng)目管理的旅游學(xué)概論教學(xué)體系構(gòu)建

項(xiàng)目管理是一次性、多任務(wù)的工作，具有明確規(guī)定的開始和結(jié)束日期、特定的工作范圍、預(yù)算和要達(dá)到的特定性能水平。

每一個(gè)項(xiàng)目的生命周期都包括四個(gè)階段：項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目完成。

每個(gè)階段都以一個(gè)或一個(gè)以上工作成果的完成為標(biāo)志，即“里程碑”[9]。

在此基礎(chǔ)上依據(jù)旅游學(xué)概論課程的性質(zhì)及實(shí)際情況設(shè)計(jì)旅游學(xué)概論教學(xué)項(xiàng)目管理體系，如圖1所示。

1.1 項(xiàng)目?jī)?nèi)容分解

在項(xiàng)目管理過程中首先對(duì)項(xiàng)目范圍進(jìn)行確認(rèn)，并采用工作任務(wù)分解(Work Breakdown Structure)的方法對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行分解。

WBS是將需要完成的項(xiàng)目按照其內(nèi)在工作性質(zhì)或內(nèi)在結(jié)構(gòu)劃分為相對(duì)獨(dú)立、內(nèi)容單一和易于管理的工作單元，從而有助于找出項(xiàng)目工作范圍內(nèi)所有的任務(wù)。

由于目前旅游學(xué)概論教材版本較多，且沒有公認(rèn)的權(quán)威性版本供教學(xué)使用，本文參照目前諸多的教材及學(xué)者對(duì)教材的研究[3，10-12]將本課程的教學(xué)分為幾個(gè)專題進(jìn)行，即子項(xiàng)目，從而構(gòu)建出較為獨(dú)立的教學(xué)板塊，如表1所示。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要為旅游學(xué)概論的教學(xué)情況，本課程教學(xué)依據(jù)已有的研究成果、教材建設(shè)成果及實(shí)踐教學(xué)成果分解為一級(jí)子項(xiàng)目3個(gè)，分別為旅游學(xué)概論的基礎(chǔ)內(nèi)容、旅游活動(dòng)的主要組成部分及旅游研究的外部性問題，3個(gè)一級(jí)子項(xiàng)目下設(shè)10個(gè)二級(jí)子項(xiàng)目。

教學(xué)模式采用理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)相結(jié)合的方式，項(xiàng)目用時(shí)16周，每周3課時(shí)，共48課時(shí)，項(xiàng)目采用分組完成的方式，組員由班級(jí)學(xué)生構(gòu)成。

理論內(nèi)容上，基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)模塊中除常規(guī)的導(dǎo)論、旅游的產(chǎn)生和發(fā)展、基本概念和范疇之外增加了“身邊的旅游”這一子模塊，目的是拉近學(xué)生和所學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的影子，幫助學(xué)生樹立正確的服務(wù)性行業(yè)視角。

對(duì)旅游者、旅游資源、旅游業(yè)等二級(jí)子項(xiàng)目的.理論教學(xué)也由最初的教師主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)式，即主講教師負(fù)責(zé)基本理論的引入與基本概念的澄清，學(xué)生項(xiàng)目組負(fù)責(zé)內(nèi)容的進(jìn)一步深化。

理論內(nèi)容還包括旅游組織、旅游影響等方面，也實(shí)行師生互動(dòng)式教學(xué)。

而在實(shí)踐內(nèi)容的分解上，主要采用依據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度在不同節(jié)點(diǎn)插入學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的方式，同時(shí)還增加了聘請(qǐng)校外的業(yè)內(nèi)人士為學(xué)生做行業(yè)動(dòng)態(tài)報(bào)告或講座等方式。

1.2 項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要為WBS表所做的分解內(nèi)容，包括課程基本理論的講授、學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容及行業(yè)最新動(dòng)態(tài)的研究三個(gè)部分，三個(gè)部分不是承上啟下的邏輯關(guān)系，而是依板塊展開，交叉進(jìn)行。

教學(xué)模式的設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)為項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的選擇達(dá)到了統(tǒng)一，除基礎(chǔ)內(nèi)容之外，每一個(gè)二級(jí)子項(xiàng)目都有教師講授與學(xué)生實(shí)踐兩個(gè)組分構(gòu)成，教師講授主要為學(xué)生傳達(dá)本項(xiàng)目運(yùn)作所需的基礎(chǔ)知識(shí)與理論。

實(shí)踐部分則是項(xiàng)目組成員依據(jù)自己的興趣關(guān)注點(diǎn)，在課程開設(shè)之初自組項(xiàng)目小組，從已有的子項(xiàng)目中自主選擇展開研究。

研究題目自定，研究方式自定，研究結(jié)果以研究報(bào)告和PPT匯報(bào)的方式在課上呈現(xiàn)出來。

以常州工學(xué)院級(jí)旅游管理Y班的教學(xué)為例，30位同學(xué)組成了5個(gè)項(xiàng)目小組，分別作了常州市旅行社發(fā)展調(diào)研報(bào)告、常州市創(chuàng)意旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告、常州市周末短途游調(diào)研報(bào)告及旅游花博會(huì)對(duì)常州下屬花卉種植基地經(jīng)濟(jì)影響的調(diào)研報(bào)告，另外還有一個(gè)項(xiàng)目組同學(xué)對(duì)旅游業(yè)未來的發(fā)展做出各種預(yù)測(cè)，羅列幾種可能性，組織全班同學(xué)在課上進(jìn)行討論。

調(diào)研報(bào)告只是項(xiàng)目組可見的有形成果，除此之外，項(xiàng)目小組還需對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行過程中的成員分配問題、時(shí)間計(jì)劃、費(fèi)用、調(diào)研方式及調(diào)研報(bào)告的具體內(nèi)容等以PPT講授的方式在課堂進(jìn)行展示，并接受其它同學(xué)的提問與質(zhì)疑。

對(duì)于教學(xué)效果的反饋則由兩個(gè)部分組成：一是學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)任課教師教學(xué)中的各個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致的打分;二是各項(xiàng)目組同學(xué)做出的成果及PPT匯報(bào)，會(huì)有除本項(xiàng)目組之外的其他項(xiàng)目組成員為其打分，所得分?jǐn)?shù)與任課教師的分?jǐn)?shù)加權(quán)獲得最終結(jié)果(見表2)。

另外涉及到旅行社實(shí)習(xí)等一些實(shí)踐環(huán)節(jié)無法在本學(xué)期完成，則其反饋由實(shí)習(xí)單位給出，不計(jì)入本次課成績(jī)。

表2 學(xué)生成績(jī)計(jì)算

評(píng)教 人員 時(shí)間 費(fèi)用 調(diào)研 調(diào)研 PPT 成

成員 分配 計(jì)劃 運(yùn)用 過程 報(bào)告 展示 績(jī)

(10%)(10%)(10%)(20%)(20%)(30%)

教師評(píng)教

學(xué)生

評(píng)教()

……

總評(píng)成績(jī)()

2 項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目實(shí)施管理主要包括項(xiàng)目組成員管理及課程實(shí)施進(jìn)度管理兩個(gè)部分，而進(jìn)度管理又由時(shí)間進(jìn)度管理與內(nèi)容進(jìn)度管理組成，做好這兩方面的工作，能夠?qū)?xiàng)目的實(shí)施過程進(jìn)行有效的控制。

2.1 成員管理

課程教學(xué)作為項(xiàng)目來進(jìn)行管理與一般的管理不同，存在著特殊性，由于學(xué)生未受過專業(yè)的項(xiàng)目管理訓(xùn)練，在自組項(xiàng)目小組做項(xiàng)目時(shí)表現(xiàn)出一定的茫然，需要老師在課余時(shí)間對(duì)其存在的疑惑進(jìn)行跟進(jìn)，具體做法可采用網(wǎng)絡(luò)跟蹤教學(xué)的模式，構(gòu)建項(xiàng)目論壇以隨時(shí)解決學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)展過程中所產(chǎn)生的疑惑。

具體管理上由項(xiàng)目小組成員自選組長(zhǎng)，自主分配任務(wù)，主講教師只負(fù)責(zé)解答成員的疑惑及組織成員選擇項(xiàng)目。

2.2 課程進(jìn)度管理

課程進(jìn)度時(shí)間管理主要采用項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表的方式，本文采用Microsoft Project軟件對(duì)項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行整體管理，表3為經(jīng)過整理的項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃表。

在課程教學(xué)之初將項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃傳達(dá)給項(xiàng)目組成員，并作為項(xiàng)目成果評(píng)估的考核依據(jù)之一，從而保證項(xiàng)目的正常進(jìn)行。

表3中所示基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)共9個(gè)課時(shí)，其中6課時(shí)為教師對(duì)基本概念及理論的講授，3課時(shí)為教師組織學(xué)生進(jìn)行的討論;旅游活動(dòng)的主要組成部分共由21個(gè)課時(shí)組成，其中9課時(shí)為教師的講授部分，6課時(shí)為學(xué)生用PPT等方式對(duì)其項(xiàng)目小組所研究的成果進(jìn)行匯報(bào)及組織全班同學(xué)討論，有3課時(shí)為酒店見習(xí)，3課時(shí)為請(qǐng)行業(yè)內(nèi)人士做專題講座，學(xué)生的實(shí)踐部分則依據(jù)進(jìn)度表課后進(jìn)行展開，其實(shí)踐考核的標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)踐報(bào)告的撰寫及課堂匯報(bào);旅游外部性問題由18個(gè)課時(shí)組成，其中9課時(shí)為教師對(duì)相關(guān)概念及理論進(jìn)行講解，3課時(shí)為請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士做報(bào)告，6課時(shí)為由學(xué)生項(xiàng)目組成員組織的相關(guān)板塊內(nèi)容的討論。

在項(xiàng)目進(jìn)度的內(nèi)容安排上主要表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：(1)學(xué)生調(diào)研不占用上課時(shí)間，采用課下自主完成的形式，表現(xiàn)出課上內(nèi)容學(xué)習(xí)與課下實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的特點(diǎn);(2)學(xué)生調(diào)研結(jié)果或研究結(jié)果的展示并不是與同一板塊的理論內(nèi)容依次進(jìn)行，而是在調(diào)研結(jié)果結(jié)束之后再進(jìn)行，從而給學(xué)生充分的時(shí)間完成研究?jī)?nèi)容;(3)內(nèi)容的完成設(shè)立關(guān)鍵里程碑，在本門課中表現(xiàn)為各項(xiàng)目組研究報(bào)告的上交，且關(guān)鍵里程碑有一個(gè)具體明確的時(shí)間點(diǎn)。

3 結(jié)束語

項(xiàng)目教學(xué)法在旅游學(xué)概論教學(xué)中的實(shí)施，能使學(xué)生更好的掌握知識(shí)的脈絡(luò)，同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中加深對(duì)所學(xué)理論內(nèi)容的理解與運(yùn)用，是對(duì)于綜合性課程教學(xué)的一種有益嘗試，也是對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方法的有益補(bǔ)充。

這種方法的運(yùn)用無論是對(duì)教學(xué)過程的控制上還是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌控上都有一定的優(yōu)勢(shì)，但其在其他學(xué)科的運(yùn)用中，還需要在對(duì)復(fù)雜教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的合理劃分、教學(xué)模式做出的適當(dāng)選擇、教學(xué)時(shí)間的合理分配等方面進(jìn)行不斷的探索與修正。

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[12]李天元.旅游學(xué)概論[M].天津：南開大學(xué)出版社，2009.

旅游觀后感怎么寫 篇4

今天是新年的第二天，早上，燦爛的陽光照在我們的小臉蛋上，非常溫暖。

我們一家四口要一起去溫嶺石塘去旅游了。是爸爸來開車，我們坐在車?yán)锟粗皯敉獾娘L(fēng)景，窗外的風(fēng)景可真美麗呀!千山萬水的，看都看不完。爸爸開車開了一個(gè)多小時(shí)，終于來到了目的地——溫嶺石塘。我們先去千年曙光園，媽媽去買門票了，門票買好了就到檢票處檢票。我們進(jìn)去之后，看到了一步步臺(tái)階全部都涂上了五顏六色的油漆，非常的絢爛多彩。我們順著臺(tái)階一直往上走，走了不到一半就氣喘吁吁了，休息一下再往上走，不一會(huì)兒，終于走到了山頂。立在我們面前的就是千年曙光杯了，它筆直地矗立在山頭的中心，非常的雄偉，我們都迫不及特地拿出手機(jī)，照相機(jī)把它拍下來，作個(gè)留念。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)下面還有一座許愿臺(tái)，我就跑去許愿臺(tái)前面去許了一個(gè)心愿，許完了心愿，我們就沿著一條小路來到一座氣魄雄偉的天文館前，我們走進(jìn)天文館，里面的知識(shí)真多呀!天文館里非常安靜，一共有三層，我們觀看完了第一層，到了第二層，這里有天文學(xué)家張衡的地球儀，還有很多都是預(yù)測(cè)天氣的儀器供我們參考。到了第三層，這里是教導(dǎo)我們?cè)鯓宇A(yù)防臺(tái)風(fēng)，還有臺(tái)風(fēng)的厲害等等。在這里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們透著窗戶往外看，就可以看到石塘的美景了，這里的風(fēng)景可壯觀了，有我們沒見過的魚船和港口。天文館下來，我們又去以前__打敵人遺址下來的地下隧道，里面都是以前窺看敵人的儀器。我們一一聽講解員給我們講__帶部隊(duì)怎樣的對(duì)付敵人，不知不覺我們走完了隧道，外面又是一道風(fēng)景。

中午到了，我們下了山，依依不舍離開了這個(gè)充滿知識(shí)的千年曙光園。接著我們又去了一個(gè)地方玩，在那里玩呀玩，一天的時(shí)間很快就過去了。

玩了一天，我們告別了這個(gè)美麗的石塘。

旅游觀后感怎么寫 篇5

用于商業(yè)用途，請(qǐng)致電381580116與我聯(lián)系

謝彥君教授的《基礎(chǔ)旅游學(xué)》一書, 使得旅游學(xué)的研究出現(xiàn)了一種新的姿態(tài), 不僅僅局限于“教材”模式, 創(chuàng)建了一種新的結(jié)構(gòu), 說出了一些人所未言的話。讀完這本書，結(jié)合旅游業(yè)的實(shí)際情況，我將從深刻和未知兩個(gè)方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一、深刻之處

（一）邏輯性強(qiáng)

總的來說，這本書最突出的特點(diǎn)是邏輯主線清晰，內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容高度一致。概念系統(tǒng)的一致性與一致性緊密結(jié)合。作者對(duì)這些重要概念的重新認(rèn)識(shí)和界定令人耳目一新，對(duì)旅游需要、旅游需求、旅游體驗(yàn)、旅游流、旅游效應(yīng)、旅游容量等術(shù)語的界定也更規(guī)范化、專業(yè)化。

本書是作者以冷靜、系統(tǒng)的眼光考察旅游現(xiàn)象，以審慎的理性思維研究當(dāng)前國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題的成果。作者以“核心旅游觀”(即純粹旅游、核心旅游產(chǎn)品、狹義旅游業(yè)等概念和理論的提出)反思旅游業(yè)的過去和現(xiàn)在，剖析了我國表面繁榮的旅游業(yè)中存在的諸多問題和危機(jī)(如旅游資源的掠奪性開發(fā)，旅游資源價(jià)值補(bǔ)償不足，生態(tài)環(huán)境惡化等)，一針見血，淋漓盡致。

（二）研究的平臺(tái)廣

本書大量參考國內(nèi)外(尤其是國外) 的研究成果,這使得旅游學(xué)的研究得以在世界的平臺(tái)上進(jìn)行，而不拘泥于國內(nèi)。在旅游定義這一復(fù)雜而困難的問題上，筆者提出了一個(gè)清晰的概念，即概念定義和技術(shù)定義。引用bucart and m edlick (1985) 所說, 概念定義旨在提供一個(gè)理論框架, 用以確定旅游的基本特點(diǎn)以及將它與其他類似的、有時(shí)是相關(guān)的, 但又是不同的活動(dòng)區(qū)別開來。

技術(shù)定義主要解決實(shí)際中的統(tǒng)計(jì)問題，滿足法律和行業(yè)管理的需要。技術(shù)定義的意義還在于它有助于實(shí)現(xiàn)國際旅游數(shù)據(jù)采集的標(biāo)準(zhǔn)化。

該書對(duì)旅游所作的概念性定義是“個(gè)人以前往異地尋求審美和愉悅為主要目的而度過的一種具有社會(huì)、休閑和消費(fèi)屬性的短暫經(jīng)歷”。這樣就很好地滿足了概念性定義的要求, 緊緊地把握住了旅游的本質(zhì)——尋求審美和愉悅; 同時(shí), 根據(jù)這個(gè)定義也能很好地將旅游與相似的概念(如旅行) 區(qū)分開來。另外, 在定義方面, 引述leiper 的“三種途徑:

即經(jīng)濟(jì)法、技術(shù)和整體法”也是理解和把握旅游定義的一條重要線索。以上兩種觀點(diǎn)為旅游業(yè)的定義提供了范例的一部分。根據(jù)不同的方式，旅游研究者可以少繞圈子，少爭(zhēng)論。

何樂而不為呢？

（三）運(yùn)用方法形象

這本書的作者非常重視科學(xué)研究方法的應(yīng)用。從研究方法看，目前的旅游學(xué)研究，或是以簡(jiǎn)單的方法闡述解釋旅游研究中的理論問題，或是針對(duì)實(shí)際的應(yīng)用問題進(jìn)行通俗易懂的描述分析，還有一些研究則是借助較精深的數(shù)理分析和模式方法等手段?！痘A(chǔ)旅游學(xué)》研究手段多樣，方法新穎獨(dú)到，如運(yùn)用分析法和綜合法，本書先用分析

的方法**旅游現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)定性及其表現(xiàn)在不同層次上的特征，從內(nèi)核的角度對(duì)旅游加以界定，深刻認(rèn)識(shí)了旅游現(xiàn)象最本質(zhì)的東西；在研究大眾旅游的運(yùn)動(dòng)特征和外部效應(yīng)時(shí)，我們采用了一種綜合的方法。此外，圖表法和相關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法也被廣泛應(yīng)用。作者試圖從文本描述、圖像描述和數(shù)學(xué)公式等方面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象進(jìn)行重構(gòu)、解釋和解釋。

（四）結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)創(chuàng)新

與國內(nèi)其他同類基礎(chǔ)旅游學(xué)科教材相比，《基礎(chǔ)旅游學(xué)》的思考更清晰，概念更系統(tǒng)，分析更深刻，構(gòu)架更趨科學(xué)合理。本書立足對(duì)旅游現(xiàn)象的客觀性和特殊性進(jìn)行系統(tǒng)的研究，并形成了系統(tǒng)化的知識(shí)一理論，作者在事實(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)象做出系統(tǒng)解釋，在解釋原理的基礎(chǔ)上將人們對(duì)各種現(xiàn)象所累積的知識(shí)進(jìn)行分類和組合，這使旅游學(xué)成為一特定學(xué)科，與其他各門學(xué)科區(qū)別開來了。作者追求理論的創(chuàng)新性和嚴(yán)謹(jǐn)性，依靠理論本身的力量來完善自己的觀點(diǎn)。

作者對(duì)書中的每一概念都進(jìn)行了認(rèn)真思考并力圖準(zhǔn)確解釋，同時(shí)還縱覽國內(nèi)外同類學(xué)術(shù)成果，對(duì)照他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，破立結(jié)合，說服力強(qiáng)。在這些概念體系的構(gòu)架下，由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐層深入，論述透徹精辟，處處閃現(xiàn)出觀點(diǎn)的創(chuàng)新性和思路的連貫性、準(zhǔn)確性。本書的另一個(gè)重大突破是提出了旅游體驗(yàn)、旅游流、旅游效應(yīng)等學(xué)科專業(yè)概念，并運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)、理論充分論述了旅游活動(dòng)的一般規(guī)律。

作者對(duì)旅游體驗(yàn)的論述注重從旅游基本規(guī)律和旅游者行為人手，有較強(qiáng)的科學(xué)性，對(duì)于創(chuàng)建旅游學(xué)的分支學(xué)科如旅游心理學(xué)、旅游美學(xué)、旅游者消費(fèi)行為學(xué)等奠定了較好的學(xué)科基礎(chǔ)，打破了目前這些分支學(xué)科一味抄襲、借鑒其他學(xué)科理論，生搬硬套的學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀。旅游概念的提出，是本書的又一個(gè)創(chuàng)新，作者分析了旅游流形成的內(nèi)外部動(dòng)因，提出了旅游流運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本模型，并以實(shí)證方法分析了旅游流運(yùn)動(dòng)的空間布局和運(yùn)動(dòng)特征，說服力強(qiáng)；旅游影響問題歷來是旅游學(xué)研究的重點(diǎn)，但《基礎(chǔ)旅游學(xué)》提出“旅游效應(yīng)” 之說則更加規(guī)范合理，作者站在理論高度審視旅游發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)文化效應(yīng)，提出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法，并指出了旅游發(fā)展中的種種問題，因此現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)。

二 、不明之處

（一） 是否有前后不一致？

1. 在“廣義旅游業(yè)的行業(yè)構(gòu)成”部分, 作者說,旅游觀賞娛樂業(yè)是旅游產(chǎn)業(yè)的核心部分, 提供追加利益的企業(yè)分為三類：有關(guān)旅游“準(zhǔn)備”、“移動(dòng)”和“逗留”的行業(yè)。

緊接著又說, 旅游觀賞娛樂業(yè)實(shí)際上可歸入最后一類, 即與旅游“逗留”有關(guān)的行業(yè)。這是不是就相當(dāng)于說, 旅游觀賞娛樂業(yè)是提供“追加利益”的？從而與前述有沖突呢？

2. 參考過一些旅游方面的研究文章，旅客與游客具有統(tǒng)屬關(guān)系(這與世界旅游組織的觀點(diǎn)一致) 。而在本書圖表3- 1“游客、旅客與遷徙者之間的關(guān)系**”中, 游客與旅客的關(guān)系卻是平行的。

這又應(yīng)該如何理解？

3. 按照實(shí)際，就設(shè)施和自然生態(tài)來說, 合理容量的提法難以把握, 因此它們用于實(shí)際規(guī)劃、管理時(shí)的容量標(biāo)準(zhǔn), 宜仍取極限容量值?？墒?“極限容量值”在“日常的旅游管理工作中”意味著超載, 在“理論上”意味著飽和; 而旅游地長(zhǎng)期連續(xù)地飽和與超載, 其結(jié)果將是旅游資源被破壞, 旅游地域的生態(tài)系統(tǒng)遭到損傷。

這又如何解釋呢?

(二) 旅游產(chǎn)品與旅游商品

從學(xué)術(shù)研究與國際接軌的角度, 錢煒建議中國學(xué)者統(tǒng)一使用“旅游產(chǎn)品”一詞, 停止使用“旅游商品”一詞, 除非指的是旅游者購買的工藝品、紀(jì)念品等。吳必虎指出, 在國內(nèi)一個(gè)很短的時(shí)期, 有作者用“旅游商品”來描述旅游產(chǎn)品的概念, 但很快為行內(nèi)人士所摒棄。不過, 考慮到學(xué)術(shù)界概念的統(tǒng)一以及管理者、從業(yè)者的理解, 應(yīng)對(duì)旅游產(chǎn)品、旅游商品、旅游購物品加以區(qū)別, 因?yàn)檫@三個(gè)概念常被混淆。

旅游產(chǎn)品是一個(gè)復(fù)合概念，理論上是指旅游者一次旅游所獲得的整體體驗(yàn)。有研究者認(rèn)為，旅游產(chǎn)品典型的、傳統(tǒng)的市場(chǎng)形象是旅游線路。一般來說，旅游產(chǎn)品可以從供求的角度來理解。

購物可能是旅游活動(dòng)之一，但不是必不可少的。購物只是一種非基本的旅游需求，就像醫(yī)療服務(wù)和通訊服務(wù)一樣。因此，將旅游商品納入旅游產(chǎn)品范疇是不科學(xué)的。

旅游購物品是指旅游者在旅游活動(dòng)中購買的對(duì)旅游者具有實(shí)用性、紀(jì)念性、禮品性的各種物質(zhì)形態(tài)的商品, 它反映了旅游目的地國家或地區(qū)的文化傳統(tǒng), 能夠使旅游者更好地了解旅游目的地, 并留下美好的回憶。旅游購物產(chǎn)品主要包括旅游工藝品、紀(jì)念品、文物古玩、金銀玉器、土特產(chǎn)品、書畫等。當(dāng)然，旅游購物并不等同于旅游商品。

旅游商品包括旅游購物商品等內(nèi)容。根據(jù)中國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局2003 年2 月24日發(fā)布的《旅游資源分類、調(diào)查與評(píng)價(jià)》, 旅游商品包括地方旅游商品、菜品飲食、農(nóng)林畜產(chǎn)品及制品、水產(chǎn)品及制品、中草藥及制品、傳統(tǒng)手工產(chǎn)品與工藝品及日用工業(yè)品。它們有一個(gè)共同點(diǎn)——跨地區(qū)的聲譽(yù)。

這里并不代表任何學(xué)者的立場(chǎng)，只是本人覺得不明白，盡管看過這本書后還是不大明白。

三 、 最后，我要說的

讀完這本書，我對(duì)旅游有了深刻的印象，不僅因?yàn)檫@本書的內(nèi)容全面易懂，更因?yàn)樗目茖W(xué)性。原來，旅游不是一件說你去**玩了，開心否，或有什么收獲的簡(jiǎn)單事，而是一門如此講求**和研究的學(xué)問。相信在未來的日子里面，我不僅會(huì)更多地旅游，還會(huì)用心地去“旅游”。

旅游觀后感怎么寫 篇6

今天天氣很好，碧空如洗，白云朵朵。有一片白云就像一只手豎起了大拇指，爸爸叫我站在白云下給我拍了一張照片，讓老天爺給我點(diǎn)一個(gè)大大的贊!

我們走走停停，花了近一個(gè)小時(shí)才到達(dá)南巖宮。奶奶看到那里的景色之后最為興奮，說她在電視里看到過這個(gè)地方，還說來武當(dāng)山就一定要到南巖宮看看。這是一座建在懸崖峭壁上的宮殿，石頭和木制的門窗上，都留下了深深的歲月痕跡。

從南巖宮下來，我們打算去爬武當(dāng)山，登金頂。但兩位媽媽打起了退堂鼓，她們也擔(dān)心爺爺奶奶吃不消，決定陪他們折返回去坐纜車上山。我和堂哥，還有兩位爸爸可不能丟臉，我們都是男子漢，一定要徒步征服武當(dāng)山!

開始的時(shí)候，我們都很興奮，時(shí)不時(shí)還一路小跑。但沒過多久，我的兩條腿就有些抗議了。我漸漸掉了隊(duì)，爸爸也只能停下來陪著我，整個(gè)隊(duì)伍也只能走走停停。爸爸也說：“爬武當(dāng)山比爬泰山還吃虧，因?yàn)檫@里的臺(tái)階太陡了，不好走?！?/p>

爬了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，我們遇到幾個(gè)下山的游客，聽到他們議論說：“這些人現(xiàn)在上山，估計(jì)是要住在山上的?！蔽覀円宦牰忌笛哿恕扒奥仿?”可我們現(xiàn)在身處半山腰，此時(shí)回頭也不是岸啊。沒辦法，現(xiàn)在只能咬咬牙，“明知山有虎，偏向虎山行”了。

“媽媽她們還在山上等著我們呢!”爸爸說。

“索道下午四點(diǎn)半停運(yùn)。”不知道是哪個(gè)游客告訴了我們這個(gè)壞消息，我們頓時(shí)就慌了。

“必須在四點(diǎn)之前爬上山。”爸爸看了一下手機(jī)上的時(shí)間后說。

走在前面的堂哥回頭看了我一眼，感覺好像是我在拖大家的后腿。不知怎的，我想到了曾經(jīng)讀過的《世界冠軍丹尼》，然后自言自語了幾遍“世界冠軍”，就仿佛有一股無形的力量注入了我的雙腿。

“快走，”我對(duì)爸爸說，“媽媽還在等著我們呢!”

我走到了最前面，然后再也沒有停下來休息。爸爸緊跟在我后面，時(shí)不時(shí)就對(duì)我喊：“休息一會(huì)兒吧!”我沒有停下來，回頭望去，爸爸已經(jīng)手腳并用了，而堂哥和叔叔已經(jīng)不見了蹤影，他們已經(jīng)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。做“世界冠軍”的感覺真不錯(cuò)!我心里頓時(shí)升起一種自豪感。

上金頂之前要買票，而我們?cè)谑燮碧幐浇鼪]有看見媽媽和爺爺奶奶她們。爸爸于是給媽媽打了個(gè)電話，才知道她們還沒有上來，原因是堂哥的媽媽暈車，歇了一會(huì)兒耽擱了，不過她們馬上要上索道了。

我們一邊等媽媽，一邊在焚香處附近玩了一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蓮花臺(tái)，爬上去學(xué)菩薩一樣坐著，要爸爸給我拍照。我還誠心地拜了好幾個(gè)菩薩，相信好運(yùn)會(huì)一直陪伴著我。

媽媽和爺爺奶奶過來的時(shí)候帶了些吃的，正好給我們補(bǔ)充體力。我們吃了些東西，也燒了香，然后買票上金頂。和我們前面爬過的臺(tái)階比起來，此處離金頂已經(jīng)不遠(yuǎn)了，不過很陡峭，我們需要拉著臺(tái)階兩邊的鐵鏈往上爬。

到了金頂，感覺離天真的只有三尺三。登高望遠(yuǎn)，群山林立，連綿起伏，蒼翠朦朧;遠(yuǎn)處山天一色，無邊無際，令人陶醉。爸爸拍了好幾張照片，越看越覺得美麗。

從金頂下來，正好趕上坐索道下山。我們八個(gè)人，正好一個(gè)車廂。纜車走到中間的時(shí)候，媽媽膽小不敢看，我卻興奮得不得了，這可是鳥兒在天上才能看到的風(fēng)景啊!

第三天返程。從武當(dāng)山回來，我感覺自己更像男子漢了，也許是武當(dāng)山也給了我一些山的氣魄吧!

太極湖戲水，武當(dāng)山拾級(jí)，這真是一次有意義的暑假實(shí)踐行啊!

旅游觀后感怎么寫 篇7

去云南，不到玉龍雪山是個(gè)遺憾，沒看清玉龍雪山更遺憾。

玉龍雪山是云南省亞熱帶的極高地區(qū)，位于麗江市玉龍納西族自治縣境。從山腳的河谷到雪山的頂峰，具備了亞熱帶、溫帶到寒帶完整的垂直自然景觀。有雪域冰川景觀、高山草甸景觀、原始森林景觀、雪山水景等。

由于全球氣溫變暖，玉龍雪山不再是終年積雪，原有的十二條終年不化的冰川現(xiàn)在已經(jīng)融化了四條，七、八月份，要看到雪山上的雪不是件容易的事。

世界屋脊珠穆朗瑪峰海拔高度8844.43米，都已被許許多多中外登山隊(duì)員征服。而玉龍雪山，最高海拔只有5596米，卻至今無人征服，原因就是玉龍雪山的石頭被風(fēng)化了，雪山上打不了登山釘。

玉龍雪山天氣變化無常，十分鐘不到，天氣就有變化。云南省氣象臺(tái)、中央氣象臺(tái)，都很難準(zhǔn)確預(yù)報(bào)麗江地區(qū)的天氣。玉龍雪山經(jīng)常風(fēng)雨交加，或者是細(xì)雨綿綿、云霧繚繞，很難看見玉龍雪山的真面目。有一次朱?基總理到云南視察，來到玉龍雪山，這時(shí)東巴谷下著小雨，玉龍雪山被灰蒙蒙的云霧籠罩著，朱爺爺向雪山招了招手，正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，瞬時(shí)，云開霧散，天氣晴朗，雪山向總理露出了美麗的笑容。

我去游覽玉龍雪山的時(shí)候正下著大雨，導(dǎo)游說最近兩個(gè)月，麗江地區(qū)都下雨，我前面帶的幾個(gè)旅游團(tuán)都無緣看見玉龍雪山，今天能不能看見雪山，就看你們的運(yùn)氣了。一路上大雨下個(gè)不停，我真擔(dān)心看不到玉龍雪山的美妙容顏。但我們走到東巴谷的時(shí)候，雨漸漸地停了，云開了，霧散了，陽光璀璨，巍峨的玉龍雪山清晰地展現(xiàn)在我的面前，而且我轉(zhuǎn)過一個(gè)視角，還看見了高高玉龍雪山山坳里白皚皚的積雪，我禁不住大聲高呼：“我看見玉龍雪山啦……”

我覺得我是世界上最幸運(yùn)的人。

旅游觀后感怎么寫 篇8

基本信息

姓名：**** 性別：女 民族：漢 年齡：23 戶籍：江蘇

身高:162cm 學(xué)歷：本科 專業(yè)：旅游管理 政治面貌：團(tuán)員

畢業(yè)院校：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 曾擔(dān)任職務(wù)：學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)

電話：

求職意向：酒店

專業(yè)課程

旅游學(xué)概論、現(xiàn)代旅游飯店管理、飯店英語、前廳部運(yùn)行與管理、餐飲管理、康

樂服務(wù)與管理、客房部運(yùn)行與管理、西餐概論、旅游社交禮儀

在校獎(jiǎng)勵(lì)及證書

國家英語四級(jí)證 國家機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照 普通話等級(jí)證(二級(jí)甲等) 國家導(dǎo)游證

獲得學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)聘書 06年被評(píng)為入黨積極份子 被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)干部

校園工作經(jīng)歷

大一擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)干事：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)團(tuán)體合作、按時(shí)高效率完成自我工作。

大二擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)：組織開展各項(xiàng)文化活動(dòng)，如馬超龍雀地理知識(shí)競(jìng)賽。

大一到大三利用課余時(shí)間在各種私營(yíng)小餐館打工，如蜀香樓，集安菜館，校園美

食城，學(xué)會(huì)了與人溝通交流，增加了生活經(jīng)歷!

社會(huì)工作經(jīng)歷(相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)1年)

8月在長(zhǎng)春清華賓館從事餐飲部服務(wù)員

8月—1月在吉林長(zhǎng)春風(fēng)光旅行社實(shí)習(xí)導(dǎo)游

年大三學(xué)年自主經(jīng)營(yíng)406當(dāng)鋪(主營(yíng)舊衣物)

旅游觀后感怎么寫 篇9

廬山位于中國中部江西省九江市南，北瀕長(zhǎng)江，東接鄱陽湖。山體總面積302平方公里，南北長(zhǎng)、東西窄。全山共90多座山峰，最高峰為大漢陽峰，海拔1474米。群峰間散布有許多壑谷、巖洞、瀑布、溪澗，地形地貌復(fù)雜多樣。

廬山地處江南臺(tái)背斜與下楊子坳隱的交接帶，區(qū)內(nèi)地層除三疊紀(jì)外均有系統(tǒng)的出露，構(gòu)造明顯，展現(xiàn)出地殼演化的主要過程。廬山具有獨(dú)特的第四紀(jì)冰川遺跡，是中國第四紀(jì)冰川學(xué)說的誕生地、山麓鄱陽湖之濱.遺留著末次冰期時(shí)由古季風(fēng)環(huán)流產(chǎn)生的獨(dú)特的風(fēng)沙丘群。

本區(qū)地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，形跡明顯。主要有北東向華夏式構(gòu)造和北北東向新華夏式構(gòu)造。許許多多的斷裂構(gòu)造，形成眾多的山峰。廬山是第四紀(jì)強(qiáng)烈上升的斷塊山，當(dāng)廬山上升之際、周圍相對(duì)下陷，鄙陽盆地進(jìn)一步發(fā)展，繼而形成鄱陽湖。

北部以招曲構(gòu)造為主要特征，形成一系列秀麗的嶺谷地貌、南部和西北部則由一系列的斷層崖，形成雄偉高峻的五老峰、觀音橋、秀峰、石門澗。山地中分布著寬谷和峽谷，外圍則發(fā)育著階地和谷階。山上和山麓地帶都存在著古地面。在廬山與長(zhǎng)江的交接地帶、鄱陽湖的形成與擴(kuò)張、塑造出一系列獨(dú)特的湖濱地貌，與之相連，長(zhǎng)江九江河段的地貌演變，湖洲交錯(cuò)的鄱陽湖大平原，形成了多種地貌的匯集，表現(xiàn)出極高的地理地質(zhì)科學(xué)價(jià)值與旅游觀賞價(jià)值。

廬山是座地壘式斷塊山。相傳在周朝時(shí)有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，由此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”之盛譽(yù)。 大山、大江、大湖渾然一體，險(xiǎn)峻與柔麗相濟(jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。是中國名山之一，有雄奇挺秀的山峰，變幻莫測(cè)的云海，神奇多姿的流泉瀑布，文明悠久的歷史古跡。

廬山地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，形跡明顯，展現(xiàn)出地殼變化的主要過程。第四紀(jì)廬山上升強(qiáng)烈，許多斷裂構(gòu)造形成眾多山峰。廬山上升之際，周圍相對(duì)下陷，鄱陽湖盆地進(jìn)一步發(fā)展，形成鄱陽湖。北部以褶曲構(gòu)造為主要特征，形成一系列谷嶺地貌;南部和西北部則為一系列斷層崖，形成高峻的山峰。山地中分布著寬谷和峽谷，外圍則發(fā)育為階地和谷階。眾多的奇峰、怪石、壑谷、瀑布、巖石等，形成了奇特瑰麗的山岳景觀。大漢陽峰，海拔1474米，為廬山第一高峰。鐵船峰，海拔950米，危崖聳立，似一艘巨艦，偉岸壯觀。王家坡雙瀑，飛瀑成雙，勢(shì)若二龍倚天，噴珠瀉玉。三疊泉，既分為三疊，又呵成一氣，落差達(dá)155米，風(fēng)飄日映，千姿百態(tài)。

廬山眾多的奇峰怪石壑谷瀑泉巖洞等，形成了奇特瑰麗的山岳景觀。云霧頻繁，夏季涼爽，是廬山氣象的顯著特征;土壤呈垂直分布現(xiàn)象;植物顯示出中國第三紀(jì)植被組成的特點(diǎn);昆蟲形成了廬山特有的種群。

旅游觀后感怎么寫 篇10

在一個(gè)暑假里的星期天我和媽媽又登上一次快樂的旅行，那天我們吃完早飯，乘上車子到飛機(jī)場(chǎng)，再乘飛機(jī)到青島。

第一天我們來到青島的海灘，一想到海灘，我就高興極了。我第一個(gè)下車到海灘玩，到了中心，我們就玩起沙子，我們一邊挖一邊堆直到堆好一座城堡為止，再去堆另外一座城堡，玩著玩著，忽然，一陣海浪鋪天蓋地而來，早把城堡全都推飛了，就好像一條巨龍撲面而來，使我自己感覺出了海洋的翻滾，嚇得我趕緊往回跑。

第二天我們又來到了威海，威海那邊和青島那邊可是不一樣了，當(dāng)你走進(jìn)幾家店的時(shí)候那些店有琳瑯滿目的商品，如服裝和家具，還有很多好東西，應(yīng)有盡有，就等著你去買回家。

第三天我們又來到了東海蓬萊仙島，那里景色優(yōu)美，海水碧藍(lán)，那里是八仙過海的地方，刻著八個(gè)神仙的雕像，還在海上刻著八個(gè)神仙專用的武器，當(dāng)時(shí)這八個(gè)神仙就是乘著一個(gè)很大的水葫蘆而一起齊心協(xié)力過東海的。過了一會(huì)兒我們又來到了坐快艇的地方，我們?cè)诤Ｉ线€看到一個(gè)小島，小島不高，島上長(zhǎng)滿了很多綠樹，綠樹旁邊我們就看到了八仙過海的情景。

在這最后一天內(nèi)我們看到蓬萊仙島的景象，這地方實(shí)在是太美了，當(dāng)時(shí)我們就乘著飛機(jī)依依不舍的離開了。

旅游觀后感怎么寫 篇11

先說吃。以前一直認(rèn)為三亞靠近海，所以吃海鮮應(yīng)該很便宜，結(jié)果大錯(cuò)特錯(cuò)。玩了幾天，感覺在三亞最花錢的就是吃飯，兩個(gè)人隨便吃頓海鮮最少也要大幾十元，多則一兩百元，有錢人當(dāng)然無所謂，但對(duì)于追求性價(jià)比的游客來說消費(fèi)還是有點(diǎn)高。米飯都是一塊錢一小碗，吃飯時(shí)還會(huì)默認(rèn)發(fā)一包餐巾紙?jiān)谧郎?，開始幾次沒在意，后來一問才知道餐巾紙居然要3元/包，所以后來吃飯?jiān)僖矝]要他們的餐巾紙了，反正自己帶的有。

去三亞之前做了很多功課，比如知道比較“出名”的劉文波(原明潤(rùn)等海鮮店，以及春園、友誼路等大排擋。以為他們會(huì)有多么與眾不同，去了后才知道跟別的店比起來實(shí)在是大同小異，很讓人懷疑是在網(wǎng)上長(zhǎng)期人云亦云炒作出來的結(jié)果。先說劉文波吧，在三亞的第一頓飯就是在劉文波吃的，去了一次就不想再去第二次了。首先在門口買海鮮，賣海鮮的人把東西一撈起來就連忙往塑料袋里裝，然后往稱上一扔，生怕水漏了減輕了重量，那老練的動(dòng)作看起來真是惡心!當(dāng)時(shí)是中午，吃飯的人很少，但我們也等了很長(zhǎng)時(shí)間才上菜，并且感覺洗的也不干凈，比如基圍蝦還有沙子。幾個(gè)菜的味道和之后別的店相比，也實(shí)在是很一般，沒覺得多么好吃。所以第一頓飯的印象就很不好。

價(jià)格方面：各個(gè)店相差很大，卻又大同小異。為什么會(huì)說這么矛盾的話呢?原因是這樣的：如果某家店的某幾種海鮮價(jià)格比別的店便宜很多，那么這家店的另幾種海鮮價(jià)格就要貴很多;比如同一種基圍蝦，有賣8元/斤的，有賣25元/斤的;大龍蝦有賣190元/斤的，有賣250元/斤的，還有賣350元/斤的。價(jià)格相差太大，總之某家店的這個(gè)品種便宜，那另外的品種就很貴，然后另一家店的某個(gè)品種貴，另外的品種就便宜，反正是不可能找到一家所有品種價(jià)格都便宜的海鮮店。所以說他們的價(jià)格相差很大，卻又大同小異，沒有最貴的，也沒有最便宜的。至于味道，海鮮做來做去也就那樣，實(shí)在吃不出太大的區(qū)別來。

另外網(wǎng)上看到有人說過春園現(xiàn)在不能自帶海鮮加工，反正我是親眼看到過一對(duì)情侶從外面自帶的海鮮走進(jìn)春園的大門，還聽見他們說“等會(huì)兒哪家人多就在哪兒吃”。不過我倒沒有親自體驗(yàn)，只在里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)海鮮價(jià)格確實(shí)貴!

在第一市場(chǎng)買海鮮是要便宜些。比如印象最深的是前面說的大龍蝦，外面海鮮店從明潤(rùn)這條街的店都是6元/斤的加工費(fèi)，雖然也有些店是不收加工費(fèi)的，但把他們賣的海鮮價(jià)格算進(jìn)來也說不清到底便不便宜。

以前做功課時(shí)看見有人說第一市場(chǎng)下午四五點(diǎn)去海鮮就賣完了，簡(jiǎn)直是胡說八道，我去的那次至少是下午5點(diǎn)多了，進(jìn)去市場(chǎng)后，里面人山人海的，熱鬧得很!多的是海鮮賣!還有人說最好帶個(gè)彈簧稱，免得別人短斤少兩。這個(gè)想法本身很好，但從實(shí)際情況來看也沒有太大意義。因?yàn)檫@些賣海鮮的生意都太好了，如果你買海鮮時(shí)還拿個(gè)彈簧稱跟別人討價(jià)還價(jià)的慢慢計(jì)較，估計(jì)別人都懶得理你，他才不會(huì)在乎你這點(diǎn)生意呢。并且在三亞呆了幾天，也從來沒有看見過誰拿個(gè)彈簧稱去買的。但是如果覺得水份太多了，還是要把水瀝干一點(diǎn)再稱，否則真的很吃虧。