教室活動總結

教室活動總結簡短。

編寫和提交文檔是我的工作之一，根據(jù)您的要求，我已經(jīng)準備好一篇題為“教室活動總結”的文章。為了方便日后查看，建議您將本文收藏起來。范文對學生的學習起著重要的指導作用，它提供了必要的整體構思工具。

教室活動總結 篇1

雪野鎮(zhèn)中心中學

一、指導思想

每個教室都是創(chuàng)造奇跡和詮釋故事的地方。每個學生都是奇跡的創(chuàng)造者和故事的詮釋者。新的教育需要幸福而完整的教育生活，這正在逐步加深每個教育者的靈魂。

雪野鎮(zhèn)中心中學作為一個加入新教育實驗的學校每一名班主任都在積極行動朝向“締造完美教室創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑不斷邁進。雪野鎮(zhèn)中心中學不斷創(chuàng)新工作思路和方法，開展一系列活動，積極落實活動效果，取得了良好效果。

二、成立了“締造完美教室”領導小組和工作小組

領導小組

組長：房公堂

副組長：邢永波陳傳舜李圣文

成員： 王青山畢平思

陳燁韓傳迎

工作小組

組長：陳傳舜

成員：王青山、畢平思、韓傳迎、陳燁、張波

各班班主任

三、確立了“締造完美教室”活動宗旨

課堂，創(chuàng)造奇跡和詮釋故事的地方。隨著新教育實驗的深入推廣，我們每一個新教育實驗學校的班主任都在積極行動，朝向“締造完美教室創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑不斷邁進。教室是圖書館，是閱覽室，教室是實踐場，是**室，教室是操作間，是展覽室，教室是信息資源庫，是教師的辦公室，教室是習慣養(yǎng)成地，是人格成長室，教室是共同生活所，是生命棲居室。

教室是這樣的，就像朱永新教授說的一樣，一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。好詞好句由此可見，它并不緊緊是文化建設，諺語不只是單純的師生齊動手，將潔凈的墻壁涂得花花綠綠，五彩斑斕，而是應該讓班級內(nèi)產(chǎn)生大量的故事讓學生有主人翁的態(tài)度真正當家做主，在“家”中成長自己，并留下成長的足跡。

本著這個愿景讓我們和學生們在教室里幸福快樂的讀書、**、交流讓我們的孩子們盡情地發(fā)揮自己，抒寫自己燦爛的人生

四、活動開展情況和活動效果

1、每班制作班級名片：

制定富有特色和個性的班名、班訓、班風、班魂、班級格言、班級口號、班主任寄語，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，建立健全學生值日表、課代表分工表等。形成班級良好的文化環(huán)境。

現(xiàn)在全校各班都已建設健全了班級名片，并有具有個性的制作樣式和內(nèi)容，個性班名、班訓、寄語，還有豐富多彩的學生天地，真可謂百花齊放、百家爭鳴。

2、班級公約：

各個班級，圍繞學校整體發(fā)展目標和學生德育建設目標，結合班級的實際情況，在廣泛動員和調(diào)查的基礎上，匯集全體師生的智慧，幫助和引導廣大學生總結了各班的班級公約，規(guī)范自己的言行，提升綜合素質(zhì)。

3、行為規(guī)范學習和檢測

學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展了學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。

學校分為檢查和測試兩個階段。第一階段：學校在課堂上進行抽查，隨機抽取3-4名學生進行提問；第二階段，學校進行筆試，考試成績納入班級考核。在全校學生的標準測試中，所有學生都通過了標準，取得了令人滿意的成績。

4、師生共讀：讀書對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。

按照學校要求，學校為每個班級安裝了圖書架，閱讀內(nèi)容以《書香伴我行》《讓讀書像呼吸一樣自然》等書為主，并添加了更多的教育教學刊物。對于學生則采取了“師生共讀一本書”、“親子共讀”、 “讀書匯報會”、“晨讀”、“課外閱讀”、“寒暑假各讀一本好書”等多種的讀書形式，調(diào)動學生的讀書興趣，加強知識儲備，形成良好的讀書氛圍。通過這一活動的開展，廣大師生不僅了解了知識，開闊了眼界，更重要的是廣大師生養(yǎng)成了寶貴的讀書習慣，使終身學習和終身閱讀成為可能。

5、深入推進 “晨誦、午讀、暮省”活動

學校積極打造“書香校園”， 讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，充分利用學生早晨、中午、晚自主的相應時間，本學期我校制定并啟動“晨誦、午讀、暮省”制度，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

在學校的統(tǒng)一安排和要求下，全校師生嚴格落實“晨誦、午讀、暮省”制度，引領廣大學生進行閱讀習慣的養(yǎng)成，對自我的反思和反省，使廣大學生增長了才干，學會了認識自我，提升了自我教育的能力。

6、教室衛(wèi)生評比活動

課堂是學生學習的場所，是育人的陣地。課堂文化建設是班級管理不可或缺的一部分。為了使“爭創(chuàng)溫馨班級，構建和諧校園”活動真正落到實處，為了進一步優(yōu)化教師環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美恬靜、文明衛(wèi)生的學習環(huán)境和育人環(huán)境，保證教學活動的順利進行，經(jīng)學校研究決定開展的以整潔、美觀、溫馨、特色為主題的衛(wèi)生檢查評比活動，在很大程度上改變了學生較多的不良衛(wèi)生習慣，提高了班級的衛(wèi)生水平，使廣大學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學生們在一次次的衛(wèi)生整理和打掃過程中，認真負責，積極肯干，培養(yǎng)了自身不怕苦、不怕累的精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。

7、聆聽窗外聲音

“聆聽窗外聲音”可以引導師生關心社會，形成多元的價值觀學校充分開發(fā)利用學校廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學生“聆聽窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。引導廣大學生積極寫廣播稿件，震撼學生心靈。

學校還積極開展體驗生活、體驗生活的綜合實踐活動。讓廣大學生在實踐中提高自身的適應能力和綜合組織能力。

學校還舉辦各種讀書活動，展示和評價，營造氛圍。

五、成效和成果

通過一系列的“締造完美教室”活動的開展，學校的學生當中涌現(xiàn)出了一大批讀書積極學生，他們在良好讀書習慣的熏陶下，博覽群書，學而不厭，掌握知識、增長了才干。100多人在各種報紙和文章中獲獎。

廣大教師在“完美教室締造”過程中也嘗到了甜頭，一談起讀書來，都津津樂道，開闊了眼界，增長了技能，提升了教育教學的水平。

今后我們將繼續(xù)貫徹和落實上級文件和精神，大力倡導和實施“完美教室締造”活動，使廣大教師和學生都能享受一種幸福完整的教育生活。

雪野鎮(zhèn)中心中學

2017.12

教室活動總結 篇2

2011-2012學年第一學期文明課堂活動

總結學生會生活部

2011年12月21日

化工系文明教室評選活動總結

為了進一步規(guī)范我系班級管理，強化學生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學習積極性，使我系的班風有一個轉(zhuǎn)變、提升，體現(xiàn)大學生風貌，有我系生活部成員組成文明教室評選小組，對我系教室檢查打分，對照校文明教室細則，通過一個月檢查。教室衛(wèi)生有很大提高，班風有很大改變，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進。

整體表現(xiàn)特別好的：我系學生整體學習氛圍增加，教室衛(wèi)生的提升，為我系學生提供一個良好學習氛圍和較好的學習環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：

1、班級組織建設：在班主任指導下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓，缺少相關記錄。

2、班級文化建設：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學生成長的好法子，那么就讓它真正起到應有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。

三。班級教育活動：缺少班級活動和職責的記錄，如值責安排不完整。

4班級日常管理：有的學生沒有形成良好的學習習慣，自學課不能按時上課，不能自覺學習。個別學生毀壞公物：

如門、窗、桌凳等。學生衛(wèi)生意識不強，有的班級衛(wèi)生工作做的不好。他們早上打掃，一天也保不住。學生的學習工具零散，甚至雜亂無章，尤其是在抽屜里。

通過這次文明班級評比進一步規(guī)范了學生的日常行為，提高了教室衛(wèi)生，使我系學生有一個良好的學習環(huán)境，為規(guī)范化我系文明教室創(chuàng)建打下了堅實的基礎。

通過本次文明教室評比我系教室衛(wèi)生有了很高提升，自習課到班人數(shù)有明顯改善，學習氣氛增加，學生學習積極性提高，本次活動也為我系配合院里教室衛(wèi)生檢查打下基礎，同時也更好的配合院里生活部工作。

學生會生活部

2011年12月21日

教室活動總結 篇3

大學生文明修身活動

一個干凈舒適的學習環(huán)境可以緩解學生的情緒，對學生的身心健康非常有益。學生的生活是充實而忙碌的，給同學們提供一個干凈整潔的學習環(huán)境，就是給各位同學筑起一道通向成功的橋梁，打開了一把防護傘

今天我們會計系志愿者協(xié)會和藝術系、經(jīng)管系、外語系志愿者協(xié)會一起組織了“教室文明活動”。這項活動是為了讓老師有一個舒適的心情，讓學生有一個新鮮的環(huán)境。

下午17點左右，大家準時到達活動現(xiàn)場，其中很多人。雖然天氣有點冷，但看到大家的激情，心里就暖暖的！

在會長孟娜的簡短指揮安排下各部長帶著自己的部員拿著水桶和抹布，直奔目標，大家立即挽起袖子，提起水桶，拿著抹布，熱火朝天，興高采烈的干起來。

桌子椅子上面有字的,看不到的地方都被細心的組員給認認真真的擦干凈了，門上桌子，椅子，黑板，講臺，門，扶手的死角都被擦得干干凈凈。門上以前被貼的公告都被撕了下來，撕不掉的都被細心組員用濕毛巾擦得干干凈凈。

直到活動結束，大家都滿頭大汗，看著干凈的教室，一群年輕人滿臉笑容。

通過這次活動，教學樓煥然一新，走進課堂有了新的感覺。讓我們明白課堂環(huán)境有多重要，一個好的環(huán)境能讓我們有更好的學習心情。教室就像我們家一樣。只要我們一起照顧，我們就能讓教室發(fā)光。

在活動中增進彼此間的了解、深化相互的情誼，達到進一步融洽班級氛圍的目的。

本著無私奉獻、積極投身勞動的精神。為學生提供一個干凈舒適的學習環(huán)境；為學生營造理想的學習氛圍。同時，促進同學們之間的溝通，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，促進協(xié)會內(nèi)部相互了解，加強部門與部門之間的交流與合作。

要加強與兄弟會的了解，互相學習，互相幫助。

會計系志愿者協(xié)會YJs21.com

2011-11-14

教室活動總結 篇4

為豐富我院學生課余文化生活，進一步美化各班級的學習環(huán)境，增強同學之間的團結力、凝聚力和創(chuàng)造力，增強集體榮譽感。2017年12月1日-12月22日，建環(huán)學院分團委組織了圍繞“新時代、新青年、新使命”為主題的教室美化活動(主題貼近學習十九大“不忘初心，牢記使命”的精神和學風建設)，參與活動的對象為17級全體同學。活動由學工辦老師以及建環(huán)分團委、學生會學研部聯(lián)合評審。

為積極動員廣大師生投入美化班級活動中來，本次活動聯(lián)合12月的團日活動一起開展主題班會。由于老師的積極發(fā)動和各班委對此的重視，以及同學們的積極參與，每間教室內(nèi)容都豐富多彩、新創(chuàng)意、新點子層出不窮，教室的美化成果相當可觀。

獲獎情況

一等獎：設計二

二等獎：建管二、給排水二

三等獎：造價二、房二、建管一

優(yōu)秀獎：造價一、房一、給排水一、電氣一、設計一、環(huán)工、電氣二

雖然這只是一個簡單的美化教室的活動，但其代表的內(nèi)涵卻尤為深厚。關系到學生生活與學習質(zhì)量，營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發(fā)揮各班同學的團結友愛互幫互助精神，這也是為什么此次活動能得到同學們積極參與的原因，希望這次活動不僅能為同學們提供更多發(fā)揮創(chuàng)造自己生活和學習空間的機會，充分展現(xiàn)大學生風采，還能為集體創(chuàng)造的你們留下美好而難忘的回憶!

教室活動總結 篇5

活動總結

在這次活動中，不僅取得了預期的效果，而且收到了意想不到的效果。

1經(jīng)過臨時討論，班委會決定為這次活動爭取贊助。陳浩、王瀟穎毅然接受了此項任務，他們首先在商貿(mào)樓與商家協(xié)商，但是并未收到預期效果，連續(xù)拜訪了七八家商店都沒有拉到贊助，但是他們并未灰心，而是跑到市中心再次尋找商家，在他們的不懈努力下，最終與中國移動寶塔區(qū)分公司達成協(xié)議，對方同意贊助我班此次活動全部經(jīng)費。不僅為班級節(jié)約經(jīng)費，也為他們創(chuàng)造了難得的社會實踐機會。

2、兄弟班級部分同學應邀參加了此次活動，而且玩的很高興，并在活動的過程中獻上了精彩的才藝表演，贏得同學陣陣掌聲，通過此次活動不僅加強了本班同學間的交流而且也加強了兄弟班級間的交流，活動過后兄弟班級對此次活動提出了建設性意見，為我班今后的活動打下了堅實的基礎。

但是，在活動過后經(jīng)過同學意見反饋，也使我們認識到了此次活動的很多不足之處。

1、活動前期準備不足

2、兄弟班級參加人數(shù)少

3、活動時間分配不合理

4.才藝表演太單調(diào)，沒有準備

活動過后，班委及時召開工作總結會議，對在此次活動中積極表現(xiàn)的同學及工作人員給予表揚，并對工作不足之處采取批評與自我批評相結合的方法，相信在法學10班全體同學的共同努力下，我們一定會取得更好的成績。

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教室活動總結合集

“教室活動總結”是文章中貫穿始終的主題，這一主題值得我們深入研究。在工作中，寫各類文檔是不可避免的任務，在借鑒的過程中，我們并不是在抄襲，而是從閱讀經(jīng)典范文中汲取靈感，激發(fā)個人魅力和氣質(zhì)。相信這對你的工作會有所幫助！

教室活動總結 篇1

現(xiàn)將本教研室本學期的主要工作情況總結如下：

一、制定了本學期授課計劃和教研室活動計劃、填寫教學周歷。

本教研室在開學之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學周歷，做到本課程的教學及研討工作有目的、有計劃地展開。

二、制定了課程教學大綱。

為了確保該課程教學的科學性、方向性，使之更符合本系學生的實際，順應市場需求，從而取得良好的教學效果，本學期我教研室著手進行課程教學大綱的擬定工作。在長達一學期的時間，教研室全體成員通過集體討論、多方查詢資料、問卷調(diào)查、反復修改，于期末時將符合既學科特點、又適應我校學生實際的課程教學大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學工作更加科學嚴謹、有據(jù)可依。

三、進行了集體備課及教學交流。

綜合英語課程是英語專業(yè)學生最重要的一門專業(yè)必修課，因此各任課教師深感責任重大。每學期教研組老師定期舉行會議，開展集體備課和教學經(jīng)驗交流。同時進行了教學研討和教學改革活動。如開展綜合英語研討課活動。本學期由韋海嬌老師所展現(xiàn)的研討課以其老練、教學方法實用、教學重心明確而贏得了聽課老師的好評，為新教師提供了很好的授課模式，起到了很好的傳幫帶的作用

四、開展了期中考核、檢查各課程的教學進度和教學效果。

為了確保教學計劃的落實和良好的教學效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學生填寫教學評估表、召集學生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學進度和教學效果，把學生對該課程的教學意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務水平的進一步提高和更好的教學效益，提升學生對該課程的教學的滿意度。

五、安排好期中、期末試卷出題及考試工作。

根據(jù)學校的整體教學計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結，對各該課程考卷進行分析，并及時把學生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。

六、進行了期末工作總結。

本教研室于學期末進行了期末總結工作，回顧過去，總結經(jīng)驗教訓，展望未來，著手進行下學期教學工作安排，以期本教研室在新學期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。

教室活動總結 篇2

一、組室情況

我們教研組共有13名教師，35歲以下9名，80后6名，是一個年輕化的團隊;本科學歷達100%，區(qū)學科名師、教壇新秀3名，教師的學歷層次、專業(yè)素養(yǎng)相對較高;其中有4人擔任班主任，1人擔任學校大隊輔導員，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、組室創(chuàng)建

我們遵循“優(yōu)勢互補，群體優(yōu)化”的團隊建設策略，通過骨干示范、師徒結對、展示比武、課題研究等多種途徑，提高教師的教學能力和研究水平。

（一）教學方面

組內(nèi)有5名教齡不到三年的青年教師，他們充滿青春活力，知識水平高，接受新信息的能力強，但教學經(jīng)驗不足。針對青年教師的這一特點，對他們的培養(yǎng)做了以下工作：

1、經(jīng)驗傳承，有效指導

每位青年教師都有學校任命的教學師傅，教學師傅們都能把自己的教學經(jīng)驗奉獻出來，從教材的理解分析、教學方案的設計入手，通過集體備課說課、相互聽課評課等基礎性工作指導、督促青年教師盡快勝任教學工作。教研組長、學科名師作為團隊的引領者，每學期總能多聽取他們的家常課，及時指出教學中存在問題及以后努力方向，并根據(jù)青年教師需要選擇相應課型，針對性地開放自己的課堂，讓他們分享自己教學中的教學經(jīng)驗，引領他們盡快成長。通過這種一對多的分層指導，其實也促進了組內(nèi)教師的全員發(fā)展。

2、搭建平臺，激勵進步

青年教師都有強烈的進取心，一旦獲得成功的體驗，對他們今后的成長十分有利。所以我們盡可能多的為他們提供、創(chuàng)設展示自己教學才華的舞臺，激勵他們不斷學習、不斷進步。近兩年先后有三位青年教師承擔區(qū)級教學研究課，一位獲得區(qū)“1至5歲”教師教學評比三等獎，兩位獲得學?！疤┪钍俊苯虒W評比一等獎，兩位均獲得區(qū)教育學會、區(qū)教科研論文評比二等獎。成績來自于青年教師的潛心鉆研，也歸功于指導教師的用心良苦。

（二）教研方面

21世紀教師素質(zhì)的重點是學會教學。即要讓教師從“教書匠”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化的關鍵是要提高教師的教學研究水平。

我校不少學生來自于農(nóng)村及外來個體戶，學生的教育背景與城區(qū)品牌學校存在差距，況且新課程的全面實施又對學生提出新的要求。如何面對學生、課程帶給教師的挑戰(zhàn)，提高課堂教學的有效性？我們進行了“課程生成理念下教學設計的研究”。通過研究我們認識到新課程改革注重教學的生成性，同時也必須關注預設。具體來說，在課前預設中應力求關注：

1、教學過程的多線型。備課時要考慮不同學生的不同想法，考慮生成過程中學生各種狀態(tài)的出現(xiàn)，課堂就可能會變成生成性的課堂。

2、教學目標的遞進生成型。教學需要學生已有經(jīng)驗與新信息的不斷作用才可能逐漸生成，因此預設時要考慮怎樣讓學生走在過程中，夠不著目標時要考慮過程的再展示，設定過程性目標。

3、教學內(nèi)容的知識展開型。生成的問題要讓學生去獲得深刻的感受，并不只是“知道”，讓學生像數(shù)學家一樣去經(jīng)歷知識的創(chuàng)造，體驗發(fā)明的苦與甜。

4、教學設計的挑戰(zhàn)型。教學生成需要學生積極的主觀傾向性，需要學生經(jīng)驗、思考和興致的投入，因此課前預設要精心設計富于挑戰(zhàn)性的教學情境，激發(fā)學生探究新知的心向。

與以往教材相比，上海市小學數(shù)學新教材更加重視滲透數(shù)學思想方法的教學，把基本的數(shù)學思想方法作為選擇和安排教學內(nèi)容的重要線索。我們又進行了“新課程背景下小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的策略研究”（區(qū)級課題）。在充分挖掘、合理確定新教材中數(shù)學思想方法的基礎上，探索滲透數(shù)學思想方法的策略和途徑。通過研究，達成共識：在小學數(shù)學教學中教師應站在數(shù)學思想方法的高度，以數(shù)學知識為載體，兼顧小學生的年齡特點，把握時機、及時滲透數(shù)學思想方法，引導學生主動運用數(shù)學思想方法的意識，促進學生學習數(shù)學知識和掌握思想方法地均衡發(fā)展，為他們后續(xù)學好數(shù)學打下扎實的基礎。結合課題我們先后承擔了兩次以“改善學習方式，滲透數(shù)學思想”為主題的區(qū)級課堂教學研究活動，得到區(qū)研訓員陳老師、李老師的肯定;相關論文獲得20xx年獲市小學數(shù)學教學論文評比一等獎。

三、組室特色

1、教學常規(guī)化

隨著二期課改的不斷深入，對教學常規(guī)提出了更高的要求，教學常規(guī)也被賦予了新的內(nèi)涵。重視教學常規(guī)，對于提高課堂教學的有效性具有十分重要的意義。我們對教學設計（備課）、課堂教學（上課）、作業(yè)設計（命題）、作業(yè)批改與輔導（評價）、教學研究（評課、反思）等基礎性工作提出了具體明確的要求，兩周一次的例行常規(guī)檢查突出重點，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。逐漸形成以下共識：

1、備好課是提高教學有效性的前提。

2、上好課是提高教學有效性的關鍵。

3、出好題是提高教學有效性的保障。

4、勤反思是教師自我發(fā)展的有效途徑。

在教師中我們每學期還開展了“六個一”活動，即：完成一個研究專題，上一節(jié)教學實踐課，撰寫一則案例，寫一篇讀書筆記、寫一份教學設計、制作一個教學課件。逐步完善教研組的.制度建設，使教研組發(fā)揮發(fā)揮其應有的作用

2、教研活動專題化

教研組活動如果能結合當前課改要求和師生現(xiàn)狀，確立課題進行研究，才能有序推進教研活動，有效提高教師的教學水平和教研能力。所以我們每學期的教研活動能夠根據(jù)區(qū)研訓計劃與學校教學工作要求，結合本組實際，確立一個研究主題進行靈活多樣的教研活動：結合課標開展新教材的理解分析，觀摩精彩教學片段的案例研究，“同課異構”的備課組課例研究，結合課堂教學的專題講座等等，提高了教研活動的有效性。

3、活動參與全員化

無可否認，教師和學生一樣相互之間存在諸方面的差異，為了更好地合作，同時能充分發(fā)揮教師個體的各自優(yōu)越性，我們在活動安排中因人而異，有所側重。有研究能力的教師主攻課題研究的策略與項目，著重理論層面的研究;具有豐富教學經(jīng)驗的教師著力課堂設計、評課、案例方面的研究;青年教師側重于課堂教學的操作與實踐。同時分中有合，合中有分，群體研究和個體研究相結合，既激發(fā)了全員教師的參與熱情，又加快了課題的研究進程。

四、一點成績

1、隊伍建設

重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和指導工作，組內(nèi)教師有較為明確的專業(yè)發(fā)展計劃。先后有兩位教師被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，兩位教師被聘為區(qū)學科名師，梯隊建設初見成效。

2、教學展示

積極申報區(qū)級教學研究課活動，每學期確保一位教師能參加區(qū)級以上教學展示或教學評比活動，校級教學研討或評比參與率100%。

3、論文隨想

每位教師每學期至少撰寫一篇與本學科有關的教育教學論文、案例、隨筆等。四位教師撰寫的6篇論文在區(qū)級及以上評比中獲獎，兩位教師撰寫的論文在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

4、資源庫建設

重視學科資源庫建設，及時收集整理優(yōu)秀教案、習題設計和校本課程，并及時上傳到校園網(wǎng)上，形成相互合作、共同分享的良好氛圍。我們還積極配合區(qū)研訓員承擔市、區(qū)兩級的教學資源庫建設，就上學期先后拍攝區(qū)級錄像課6節(jié)，上傳市資源庫教學設計4節(jié)，區(qū)資源庫教學設計30節(jié)。

5、教學質(zhì)量

牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的意識，注重對學困生學優(yōu)生的補缺補差和培優(yōu)工作，提高及格率和優(yōu)秀率。08學年四年級數(shù)學在區(qū)教學質(zhì)量統(tǒng)測中名列前茅;五年級數(shù)學在200x年松江區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)考試中，平均成績95.41分，及格率100%，總體水平位居區(qū)前列。

6、特色建設

積極參與學?！懊烙秊橄取钡耐卣剐驼n程和社團建設，低年級開設了“珠心算”課程，三年級開設了“數(shù)學思維訓練”課程。

兩年來，我們堅持以課題研究為載體，以課堂教學為突破口，扎實有效地開展教研組活動。在改進課堂教學上潛心探索，在教學研究上苦練內(nèi)功，形成了有研究、有反思、有爭辯的濃厚教學研究氛圍。當然這些成績的取得，離不開我們?nèi)M老師的共同努力，更離不開區(qū)進修學院專家的精心指導，離不開學校領導的大力支持，在此深表感謝。我們堅信，通過與其他優(yōu)秀教研組經(jīng)驗的學習和交流，一定能使我們今后的教研組建設更上一層樓。

教室活動總結 篇3

學生會生活服務部“教室美化大賽”活動總結

xx年10月下旬，在醫(yī)學院學生科領導的大力支持和廣大同學的積極配合下，醫(yī)學院第五屆教室美化大賽取得了圓滿成功，現(xiàn)將此活動總結如下：

一、宣傳工作到位

為了更好的舉辦這次活動，我部門對此做了大力宣傳，貼海報，召開生活委員會議。之后，各班生活委員將精神下達，在各班緊鑼密布開展工作期間我部門的成員親自到各班所布置的教室去強調(diào)了注意事項。

二、制度實行量化

為了確保本次教室美化大賽的圓滿成功，我部門特制定相應的制度，如“醫(yī)學院教室美化清潔評分表”及相應評分規(guī)則，盡量做到量化，做到有章可依，有標準可參考，杜絕了盲目打分的現(xiàn)象，并且在評委會議上著重強調(diào)，讓每一位評委做到心中有數(shù)。

三、評分辦法得力

在籌備期已完之時，我部開始評比工作，為使評比結果公平、公正，我部特邀請校及各二級學院生活服務部同仁和生活委員代表前來一同評比打分，此舉得到了各參賽班級的支持。最后由我部工作人員總結評定的分數(shù)，將名次排出并予以公布，大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并給予相應的獎勵，同時將其列入班級評優(yōu)重要條件。

此次教室美化大賽，學生科給予了大力支持，我部本著為同學營造一個良好的學習氛圍和舒適的學習環(huán)境的宗旨，舉辦了此次有意義的活動，在以后的時間里，我部將一如既往的開展此類活動。

X學院學生會生活服務部

教室活動總結 篇4

在學院各級領導的關懷、指導下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務能力提升等方面積極工作。

學期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標準討論，及時做好期初教學資料的檢查及教學情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學教育，為一學期的工作開了個好頭。

為進一步推進專業(yè)建設，迎接省示范建設以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設、課程建設研討會（如《精密模具設計制作綜合實訓》、《模具機械基礎》、《精密模具檢測技術》建設研討會）等，深刻領會模具專業(yè)建設三年建設規(guī)劃，進行任務分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學生座談會，了解學生的心聲，以便更好地開展教學改革，更好地應材施教，服務學生的成人成才，進一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設。

學期中期，教研室主抓課程改革、教材建設、科研以及模具09級畢業(yè)設計工作，做到早準備，精心準備，穩(wěn)步實施，確保課程建設、教材建設以及畢業(yè)設計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進項目式課程、理實一體化課程建設和改革，全力建設6門專業(yè)核心課程；教材建設中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3 篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術》課程教學中成績優(yōu)異，獲得學院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導完成江蘇省大學生實踐創(chuàng)新項目1項，結題通過；畢業(yè)設計工作中，教研室精心準備，制定畢業(yè)設計工作計劃，精心準備畢業(yè)設計課題，制定畢業(yè)設計指導書，明確指導教師、答辯組成員以及指導流程、畢業(yè)設計合格及以上標準。

教研室嚴格按照院系文件要求，認真準備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學期所教授課程做了認真準備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。

教研室組織安排教師，積極參加各項進修培訓，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓合格證》、 1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓合格證》。

教研室認真組織開展實驗實訓室建設和管理工作，實驗實訓設備運行情況良好，從而保證了實驗實訓教學的正常有序開展。

教研室中有8位教師積極承擔模具專業(yè)09 、 10和11級班主任工作，他們工作認真、細致，為學生的成長付出了辛勤的努力。

教研室積極探索和推進模具專業(yè)的.校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了XX年機電系國盛模具杯制圖cad競賽，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學生頒發(fā)了校企共同認可的榮譽證書。

教研室積極探索和提升社會服務能力，成功策劃、組織、實施了無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓項目、無錫技師學院ug軟件培訓項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤栍媱?，教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實施了培訓，達到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務能力，擴大了社會影響力。

教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)XX級學生，積極準備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設計與制造類專業(yè)教學指導委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學研究會共同主辦的XX年全國職業(yè)院校模具技能大賽，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。

教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達電器有限公司等企業(yè)進行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準中，為做到培養(yǎng)精密模具設計制造高技能人才，服務精密模具企業(yè)發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎。

專業(yè)建設之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標，努力奮進。

教室活動總結 篇5

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，學前班班主任工作反思?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結學前班教學總結與反思：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學校里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

(二)教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們?nèi)焕蠋熣J真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學活動，讓孩子在快樂中學習。注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面，引導幼兒自主自由活動，與小學的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

(三)班級管理方面

學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及生活自理能力，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。(其中有兩個孩子是第一次上學前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步)在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時間和精力來關心孩子的學習問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展。開學初，我們主要是和新生的`家長們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學校的學習情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學校學習，生活。

　教學反思：

當然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點是，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個觀念至關重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

教室活動總結 篇6

20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：

一、重視課題申報和研究，引領教師專業(yè)成長

教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動，即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領教師專業(yè)成長的具有重要的意義。

為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學校辦學水平，啟動20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。

根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。

二、積極組織縣級公開課，服務基層教師

20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學活動圓滿結束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學水平，交流教學經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領的作用。廣大教師在教學各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學任務，為教師晉升職稱搭建了平臺。

這次公開課活動是在各中學、中心校組織的基礎上進行，各級各類學校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學、英語，通過技術等11個學科，小學、初中、高中三個學段62人參加（其中小學10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學、城關小學進行。

總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經(jīng)驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。

三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報告會

為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學初三復課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復課情況，并對本次檢查進行總結形成調(diào)研報告，指導我縣初三復課工作。

根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復習備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復課領導小組、科任老師和學生座談交流以及查閱相關資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：

（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。

（2）以教研促教學，全面提高教學質(zhì)量。

（3）“名校工程”方法需盡快完善。

（4）理、化、生三科復習應重視實驗，提高學生解決問題的能力等方面的建議。

為了進一步貫徹陜西省教育廳《關于做好20xx年初中畢業(yè)升學（學業(yè)）考試及普通高中招生改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學和復習的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學和第26中學進行集中培訓。培訓內(nèi)容：

（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；

（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；

（3）各學科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復民指導；

（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。

四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

根據(jù)《西安市教育局關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應用信息技術，現(xiàn)代化教育手段進行教學活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的`提高打下了堅實的基礎。

通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術和優(yōu)質(zhì)教學教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學科都能有一位引領我縣信息技術應用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。

五、抓校本研修工作，促進教師專業(yè)成長

為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學校教育教學質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的。縣教研室小學組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導，主要采取聽課、查閱相關資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學，共計90余名任課教師。

為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學校和教研組奠定了良好基礎。

為深入推進我縣中小學、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學、幼兒園進行“校本研修先進學區(qū)長學校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學申報校本研修先進學區(qū)長學校7個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個、小學7）20個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進學區(qū)長學校評價指標》，《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學區(qū)長學校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。

六、開展征文活動，規(guī)范教學活動

教材疏導。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結構，幫助小學教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學的能力，在城關小學分別舉辦了小學語文、數(shù)學教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學中的困惑。我們積極組織小學語文、數(shù)學、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務能力。

20xx年3月—20xx年6月，自開展學生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學校高度重視，語文悉心指導，共征集質(zhì)量較高的學生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風采刊登學生征文12篇。展示了我縣中小學學生風采，又激勵了學生學習語文、勤于寫作的積極性。

教室活動總結 篇7

一、指導思想

綜合實踐活動是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為基本目標，基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。它是以塑造學生完滿人格，以實現(xiàn)學生主動發(fā)展、追求人文精神與科學精神相融合為價值取向，以貼近學生最關注的自然現(xiàn)象和社會問題為基本內(nèi)容，以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程，具有很強的挑戰(zhàn)性。為保證其課程實施的質(zhì)量，為全面推進新課改積累經(jīng)驗，綜合實踐活動把促進學生的發(fā)展作為自己的基本任務。它與其他學科課程相比，在價值、地位、組織與實施方式上有著很大的不同，它引導學生融會現(xiàn)代生活，思考現(xiàn)代問題，參與現(xiàn)代科學實驗，發(fā)展學生的個性、獨立性、積極想和創(chuàng)造想，提高學生的實踐能力，鼓勵學生的創(chuàng)新精神。

二、具體工作

基于我鎮(zhèn)的實際情況，各校的綜合實踐活動的任課教師全部是兼職，而且以行政人員任教的居多，因此對本課程的實施與教研活動的開展造成了一定的困難。根據(jù)教育局普教工作意見，為進一步規(guī)范課程行為，提高實施質(zhì)量，本學期也開展了一些教研工作：

1、明確目標、學透計劃

開學初鎮(zhèn)綜合實踐教研組組織各?？迫螌W習討論，學習了《基礎教育課程改革綱要》并進行解讀，使任課教師明白小學綜合實踐活動課程綱要的要求，其內(nèi)容包括：信息技術教育、研究性學習經(jīng)過大家討論，找出困惑，形成共識，如何進行學科整合，如何利用課堂有效時間開展綜合活動？根據(jù)大家的需求我們共同擬訂了詳實的計劃。開展這樣的教研活動能有效地為我鎮(zhèn)綜合實踐活動的任課教師們搭建了交流學習的平臺。

2、課例示范同伴互助激勵向上

為使我鎮(zhèn)各校綜合實踐活動課程有效地開展起來，推進新課程改革深入展開，鎮(zhèn)教研組組織各校骨干教師外出學習，分別去了樟木頭實驗小學、師范附小和萬江學校等等，他們的典型課例給我們留下了深刻的印像，也為我們做了很好的示范。聽過以后，我們初步知道怎樣利用資源進行課前準備、怎樣開展活動、怎樣進行評價有了較明顯的認識。同時我們也安排了兩節(jié)互聽課，兄弟學校間互相學習互相交流共同進步。要把綜合實踐活動課程做好，僅僅靠一個教師的力量是不夠的，若不整合資源，調(diào)動多方力量進行攻關是難以出成績的?；谶@種認識，我們采取了伙伴聯(lián)動，揚長避短，優(yōu)勢互補。同時我們體會到綜合實踐活動課程，教育資源相當廣闊。

2、領會精神，拓展學科內(nèi)容，開發(fā)綜合實踐活動課程內(nèi)容在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。妥善處理綜合實踐活動與各學科的關系，是值得我們深入探究的課題。在綜合實踐活動主題設計時，教師們要引導學生綜合、延伸、重組學科知識，將綜合實踐活動與某些學科結合起來進行，從而拓寬綜合實踐活動的內(nèi)容領域。實踐證明，綜合實踐活動可與某些學科結合起來進行。特別是新課程中的許多學科，很容易整合成為一次主題活動。這樣，有意識地引導學生將學科知識重組、提升、應用于實踐，同樣可開發(fā)出綜合實踐活動的主題。同時，在實施主題過程中將不斷生成新的主題，形成豐富而具有特色的主題活動系列。因此如何組織綜合實踐活動是課程有效實施的關鍵，通過與各課任教師的交流對我在組織綜合實踐活動方面有很大的幫助。

三、今后的工作方向

綜合實踐活動課程著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。它不受學科知識體系和邏輯結構的限制，在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。所以我們要更好地利用綜合實踐活動課程教學，多給學生提供更為寬松、自由的空間從而使學生形成良好的創(chuàng)新品質(zhì)。

總之，通過一學期的教研與課堂教學實踐，我與各校的綜合實踐教師們共同成長起來，因為本人也是在今年才任職綜合實踐輔導員工作，所在這個學期對于綜合實踐課程的教研工作如何去展開我們還在摸索階段，但我相信我們的教研工作會越來越成熟。

教室活動總結 篇8

綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發(fā)芽。下面總結一下這學期的工作。

本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什么事？經(jīng)過討論，決定分為以下幾個步驟：

一、收集資料。

二、交流體驗。

三、實踐操作。

四、總結活動。

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

（ 1 ）由于四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調(diào)查方面。

（ 2 ）不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員搜集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。

（ 3 ）在上綜合實踐活動課時，由于考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調(diào)查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發(fā)對活動有價值的校內(nèi)外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。

（ 4 ）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強。如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經(jīng)驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經(jīng)成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。 下學期在社會調(diào)查上多下功夫，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調(diào)查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。

教室活動總結 篇9

在剛剛過去的一個學期，xx小學教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發(fā)展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發(fā)展，不斷適應學校優(yōu)質(zhì)辦學、特色辦學的需要。

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學期工作，做如下回顧：

一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識

1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進師生共同發(fā)展。

2、在校本教研制度建設中促進常規(guī)教學的規(guī)范。注意結合常規(guī)教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。

二、以教促學，提高教是業(yè)務素質(zhì)，提升教學質(zhì)量

1、組織教師進行業(yè)務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業(yè)務水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。

2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。

3、組織學生參加全國中小學生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的音樂課教學打開了一片天空。

三、加強學習，樹立現(xiàn)代教育理念，強化教科研意識

每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，并有書面記錄的。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研論文等，進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

四、踏實工作，完善制度，努力提升科研層次

為進一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結題報告(以論文形式呈現(xiàn))，課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。

在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。

教室活動總結 篇10

本學期，我校認真貫徹市教育局教研室綜合實踐活動課程計劃的有關精神，結合“xx小學綜合實踐活動學科教學領域進一步深化素質(zhì)教育試點學校工作方案”，以綜合實踐活動的有效實施為目標，以科組建設為重點，以“廣州中小學綜合實踐活動學科進一步深化素質(zhì)教育試點學校階段檢查”和“綜合實踐科組巾幗文明崗的創(chuàng)建”為契機，加強對科組建設成果的總結和梳理，同時抓好省、區(qū)“xx規(guī)劃課題”的研究實施工作，使我校的綜合實踐活動課程建設繼續(xù)在規(guī)范中不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結：

一、加強研訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學期，隨著學校班級的增多，科組團隊老師也有所壯大，在保證整體隊伍穩(wěn)定的情況下加入了5位新成員，不同學科背景的11位教師分別指導12個不同的班級。盡管科組中大多數(shù)老師都有多年執(zhí)教綜合實踐活動的經(jīng)歷，專業(yè)素養(yǎng)較強，但是也有相當部分是第一次接觸綜合實踐活動，或者對本課程理解不深，通過各種形式的校本研訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。

1、開展形式多樣的校本教研活動

本學期圍繞“提高綜合實踐活動教師指導的有效性”研究專題，繼續(xù)加強指導教師業(yè)務學習，努力探討校本研訓的多種形式，除了傳統(tǒng)的專家開設講座外，還有提供書籍讓指導教師“閱讀”的自我培訓，讓學科骨干率先“研讀”組織交流的培訓；指導教師根據(jù)研究專題輪流擔任科組活動學習的主講人；組織科組老師圍繞學校征訂的《綜合實踐活動教師指導用書》進行深入的研讀和交流，進一步理清課程的課型及實施的策略。圍繞主題，推薦科組四位新手老師上校內(nèi)研討課，通過課例的展示，課后集體的研討反思，進一步的改進課例并在市試點學校檢查中把改進后的課例進行展示。上課的教師在實踐、探究、反思、積累中快速的成長起來。同時，還多次邀請市、區(qū)專家到校指導，開設講座，參加科組的集備，科組的研討和座談，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

2、選派老師外出參加各級研訓活動

本學期，積極選派教師參加全國、省、市、區(qū)各級教研活動，并把學習、培訓及觀摩活動內(nèi)容及時向科組老師傳達，共同學習，實現(xiàn)“互動互強”培訓目的?？平M2位老師參加了9月份在黑龍江哈爾濱舉行的第九屆全國綜合實踐年會；2位老師參加了10月份在佛山南海舉行的“廣東省綜合實踐活動食品教育研討會”；2位老師參加了11月份在深圳市水庫小學舉行的“廣東省綜合實踐活動現(xiàn)場會”；全科組的老師參加了在增城市荔江小學的廣州市現(xiàn)場會；科組老師還積極參加區(qū)組織的每次區(qū)教研活動和網(wǎng)絡教研。

3、科組內(nèi)結對幫扶，共同提高

按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，把科組教師組成一個個學習的共同體，充分發(fā)揮科組骨干老師的帶頭、引領作用，讓新加入的老師盡快進入角色并逐漸成長、成熟，“熟手”老師的專業(yè)素養(yǎng)也在結對幫扶中得到穩(wěn)步提高。在迎接市試點學校檢查課例展示的籌備過程中，各集備小組從課前集體備、試教、課后的反思等方面發(fā)揮了積極的作用。

（二）規(guī)范課程資源開發(fā)，推進課程建設

積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的特色教育。

1、規(guī)范博客組群等網(wǎng)絡建設

本學期，我校加強搭建網(wǎng)絡學習交流的平臺，開通新申報課題的組群博客，完善課題的成果管理，合理利用好科組qq群進行及時的信息發(fā)布和研討交流，營造良好的科組網(wǎng)絡教研研討氛圍。對于教學過程中遇到的具體問題及時通過天河部落博客給科組老師提供研討交流的平臺；對課程實施過程中積累的優(yōu)秀課程資源素材及時進行匯集和上傳共享，通過網(wǎng)絡平臺，為我校教師提供必要的理論材料，促進互動與交流，共享課程資源。使博客和qq群成為我校綜合實踐活動指導教師開展網(wǎng)絡教研的重要陣地。

2、全方位把握，多層次開發(fā)校本課程資源

盡管老師們課程開發(fā)的意識增強了，主題開發(fā)的范圍也從單純的xx社區(qū)延伸到珠江新城，但是老師和同學們興致勃勃開發(fā)出來的活動主題由于涉足的范圍擴大，卻面臨著調(diào)查困難，難以深入開展研究的問題，導致有些主題活動研究深度不足，甚至半途而廢。本學期，科組加強研究活動領域的規(guī)劃，從學?，F(xiàn)有的資源及學生的實際出發(fā)，整體布局，多層次開放校本課程資源。以“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”三大活動領域為主導，細化各研究領域的活動范圍，加強對各班級研究過程的進展情況及相應的指導，確保主題的順利開展及主題的深入研究。同時，考慮到起始年級的年齡特點、原有知識水平、能力、興趣與愛好等，可以彈性選擇活動主題，除了學校開發(fā)的三大領域主題外，還可以根據(jù)“人與自然”、“人與社會”“人與自我”等領域選擇活動的主題。

三、規(guī)范課題建設，推動學?？蒲猩闲屡_階

教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以綜合實踐課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。

1、規(guī)范課題成果管理

本學期，我校以“廣州中小學綜合實踐活動學科進一步深化素質(zhì)教育試點學校的中期檢查”和“綜合實踐科組巾幗文明崗的創(chuàng)建”為契機，加強對科研成果的總結和梳理。不僅重視研究階段性的總結、科組以及課題資料的梳理，還對課題組成員撰寫的教學案例、教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理；同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，經(jīng)常進行反思，并上傳天河部落，在整理的過程中不斷反思、提高。本學期，區(qū)級“xx”課題研究成果——《校本開發(fā)綜合實踐活動成果集》由東南大學出版社集正式出版。

2、有效落實各項課題研究實施工作

本學期，我校綜合實踐活動學科6項課題：潘國洪校長承擔的廣東省中小學教學研究“xx”規(guī)劃課題“基于綜合實踐活動的特色校本課程開發(fā)研究”以及市特約教研員課題“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”；池瑞香副校長承擔的天河區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“小學綜合實踐活動科組研究”；以及2項市子課題以及1項區(qū)級小課題有序開展研究，同時，本學期還積極申報了廣州市xx規(guī)劃課題：“基于綜合實踐活動，提高學校德育實效性的實踐研究”。我校參與課題研究的覆蓋面不斷擴大，參與人數(shù)達到60%以上，本學期，在課題的帶動下，教師的研究能力不斷得到提高，我校的科研工作正行走在規(guī)范化化發(fā)展的道路上，并向有效化道路邁進。

3、規(guī)范獎評制度，調(diào)動科研熱情

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，本學期我校根據(jù)學?！翱蒲歇剟钪贫取币约啊罢n題管理”規(guī)定，對課題組成員在課題研究過程中撰寫的結題報告、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、案例、論文等成果資料進行獎勵。同時每學期都進行教科研積極分子評比，評選出“教科研標兵”以及“教科研積極分子”，充分發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

四、課程實施成果

在教學科研實踐中，老師們及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文、案例，取得了點滴成果。在“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九次研討會案例論文評比活動中：我校3人獲一等獎、4人獲二等獎；綜合實踐活動課題成果《校本開發(fā)綜合實踐活動成果集》正式出版；本學期在“廣州中小學綜合實踐活動學科進一步深化素質(zhì)教育試點學校階段檢查”中，我校認真對待，積極籌備，四位新手教師分別展示了4節(jié)不同課型的方法指導課，并受到好評；科組的規(guī)范管理，課程的常態(tài)有效實施受到檢查專家的高度評價。xx年我校綜合實踐科組申報了區(qū)的“巾幗文明崗”，本學期10月份接受了區(qū)婦聯(lián)和婦委會的評估；我校還積極申報了市教育科學“xx”規(guī)劃“基于綜合實踐活動，提高學校德育實效性的實踐研究”。繼往開來，我校將不斷深化對課程的研究和實施，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動學校綜合實踐活動課程在規(guī)范中完善，在規(guī)范中創(chuàng)新。

五、存在的問題以及努力的方向

在下一階段的課程實施過程中，我校將接續(xù)嚴格執(zhí)行原方案的計劃，致力于課程的深度開發(fā)和課程的有效實施。

1、評價體系尚未完善由于內(nèi)容的不具體性，從一定程度上給綜合實踐活動的評價帶來

一定的難度，目前我校還沒有一套完善的對教師、對學生的評價體系。

2、各項制度建設還需進一步完善。確保校本開發(fā)建設和實施有章可循，保障活動的有序、有效開展。

3、進一步規(guī)范和完善檔案資料的管理。

我校將以取得的成績?yōu)槠瘘c，以創(chuàng)建“廣州市優(yōu)秀科組”、“天河區(qū)特色學?！睘槟繕?，努力打造xx文化品牌學校。

教研室教研活動總結

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教研室教研活動總結(篇1)

三。從教學實施方面看，教學環(huán)節(jié)的組織具有組織性和層次性，聯(lián)系緊密，過渡自然，時間分布合理；注重學生能力的培養(yǎng)，有計劃地指導學生學習方法，達到幫助學生更好地理解書面知識的目的。

三、存在的問題及對策

（一）教研室的問題及對策：

在安排時沒有進行調(diào)配，讓教師們采取自愿原則進行聽課，導致扎堆聽課以及部分老師未被聽課的情況發(fā)生，在以后的安排中要進行宏觀調(diào)配，盡力做到“人人都聽課，人人被聽課”，調(diào)動起每一個人的積極性。

（二）聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及對策

1盡管教師可以在課堂上按要求帶教案，但許多教師并沒有帶大綱的習慣，這在教學和科研活動中再次受到重視。

3、大部分教師在教學過程中偏重于自身講授，而忽視與學生之間的互動，致使課堂氣氛比較沉悶，對學生是否掌握所講知識也不了解。

4教師對這門課的教學內(nèi)容比較重視，很少有回顧和總結。建議在今后的教學中注意這一點。這一點最好由人工智能老師來做。我建議你多聽她的課。

5、其他還有一些細小的問題，比如講課語速比較快、口頭禪太多、講課比較啰嗦等等，以便其在今后的教學中能夠有所改進。

總之，教研室專家聽課雖已結束，但是聽課活動應該是常規(guī)的、經(jīng)常的、自覺的行為，教師不應該閉門造車，聽課就是互相學習的一種非常重要和有效的形式，通過聽課可以發(fā)現(xiàn)自己和對方的長處和不足，促進雙方共同進步。

教研處2014年4月10日

教研室教研活動總結(篇2)

根據(jù)現(xiàn)代工程訓練中心的發(fā)展和管理要求，我們在2015年4月份開展了“安全月活動”?；顒右浴皬娀t線意識，促進安全生產(chǎn)”為主題，堅持“安全第

一、預防為主，綜合治理”的方針，切實加強安全工作，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好生產(chǎn)、教學環(huán)境。

圍繞本次主題，創(chuàng)新教研室扎實開展“安全月活動”，現(xiàn)將具體開展情況匯報如下：

一、嚴格制定計劃，分工合作。

中心領導格外重視本次“安全月活動”，分別于連續(xù)兩次召開動員大會，各教研室主任與工種負責人積極部署，認真制定教研室活動計劃并嚴格執(zhí)行。創(chuàng)新教研室，目前投入使用的，共有7個工訓車間，包括鉗工工訓室、焊接工訓室、熱處理工訓室、鑄造工訓室、鈑金工訓室、沙盤工訓室、建筑工藝工訓室。其中，葉加強負責焊接工訓室，許炳越負責鉗工工訓室，馬傲玲負責沙盤、建筑工藝工訓室，張猛持負責熱處理、鑄造和鈑金工訓室，各位負責人分工合作，積極做好本職工作，做到認真組織，統(tǒng)一思想，明確目標，落實責任。

二、認真排查隱患，及時匯總。

目前，共排查的安全隱患包括：

（1） 熱處理實訓室：1）空間小，分為3間帶玻璃墻的小房間，有3個玻璃展示柜。如果班上學生太多，可能會造成危險；②高溫作業(yè)，無配備滅

范文寫作火器；③ 作業(yè)所需勞保用品不齊全。

（2） 鑄造實訓室：①工作臺瓦片破損，易傷手；② 澆注區(qū)不隔離危險，但隔離空間有限；③ 兩塊玻璃窗裂了。這個位置很高很危險

險；④高溫作業(yè)，未配備滅火器；④急救箱藥品急缺。

（3） （1）小教室：①空間小，每次人多無法打開后門，

不易于緊急情況的疏散。

（4） 焊接實訓室：①空間小，兩側門應光滑無堆積；② 定期檢查排煙設備的懸掛安全性；③需定期檢查電纜情況，防

觸電。（5） 鉗工培訓室：①工具嚴重丟失；②砂輪機與鉆床未隔離，學生擅

自操作存在危險。

（6） （7）鈑金車間：①露天情況下，班組經(jīng)常堆積大量貨物，作業(yè)空間有限。

施工工藝車間：①物品多，雜物多，防止墜落物傷人；② 閘門關閉時，兩側聯(lián)接，防止手被夾；③ 大門口的車隊經(jīng)常堆積如山，進進出出

不便。3、 嚴格考勤，指導學生按要求穿戴勞保用品，加強崗前安全教育。

4、 加強車間安全宣傳，張貼必要的警示標志。

通過工訓中心的日常管理和“安全月活動”的集中教育，創(chuàng)新教研室的全體教職人員都大大提高了安全防范意識，但同時還需要注意積累和總結

經(jīng)驗豐富，短期有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期、正規(guī)的工作機制。

《【安全月活動總結】創(chuàng)新教研室安全活動月總結》是篇好范文參考，涉及到安全、活動、教研室、空間、創(chuàng)新、加強、負責、車間等方面，覺得好就按收藏下。

教研室教研活動總結(篇3)

09—10（1）年度政治教研室教研活動總結09—10（1）政治教研室在學院和公共課程教學部的正確領導下,以學院2009年“評建提高年”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務?，F(xiàn)將工作作一總結：

一、09—10（1）本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗（一）、學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為政治教研室的教師,首先我們要加強自己的政治理論和政治業(yè)務學習,我們政治教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周三的政治理論學習，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞福建省教育廳關于進一步加強思想政治理論課的教學工作的若干意見以及結合我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確政治理論課新課程改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（2） 加強教學日常管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設和執(zhí)行

加強教學日常管理是實實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室按照各種規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1每周三進行政治理論學習與教學交流，通過每周反饋，暢通信息，實現(xiàn)動態(tài)管理。

2、圍繞“評建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高對評估的認識，提前做好下一個評估周期的前期調(diào)研工作，做到心中有數(shù)。

3.安排并實施公開課，專題討論，系青年教師教學競賽等工作，認真組織實施。

4、組織了2009年“形勢與政策”教學研討會，加強了對該課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期出一份時事政治輔導材料和安排《形勢與政策》集體備課，教學效果得到不斷的提高。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。6、認真學習2009年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

教研室教研活動總結(篇4)

為了落實學院2016年下半年期中教學檢查的通知精神，規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量和科研水平的號召，按照學院安排于2016年4月25日-2016年5月6日，曲阜校區(qū)教學管理部聯(lián)合學團對8個教研室進行檢查。

本次檢查主要包括兩個方面內(nèi)容，一是教研室活動的開展情況，如教研室活動計劃是否合理，活動次數(shù)是否達到要求，教研活動主題是否與計劃相符，活動的內(nèi)容、人員出席情況、是否達到預期效果等；二是教研室活動材料情況，如本學年教研活動是否有計劃、有記錄、有階段性總結，材料是否齊全、詳實、整理規(guī)范?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、主要完成的工作

1.教研室活動開展情況良好，各教研室在學期開始前認真制定所轄專業(yè)的教學計劃，制定的計劃符合學院教學計劃安排，內(nèi)容較為合理?；灸鼙ＷC每學期一周一次的教研活動，如日語教研室的活動次數(shù)除達到基本要求次數(shù)外，還有增加，活動內(nèi)容充實。

教研活動的內(nèi)容主要涉及：學院文件的學習、專業(yè)課程體系和結構以及授課計劃的討論、多**課件交流學習、聽課、評課、教學教改討論、下學期教學任務計劃等內(nèi)容。通過教研室教師之間的交流與討論，教學水平得到了很大的提高。

2.各教研室活動主題與計劃內(nèi)容基本相符，除學校例行的相關工作計劃外，還增加了一些創(chuàng)新性工作內(nèi)容，如外出進修教師的學習經(jīng)驗匯報等，達到較好的效果。各教研室能夠嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。

教研室重視集體備課、聽課、評課，并堅持作為一項制度。集體備課有利于調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的教學科研水平，提高教師的教學效率。

3.教研室活動材料基本齊全，每一次教研活動都有相關記錄，記錄詳實，內(nèi)容豐富，做的比較好的如韓語教研室、視覺傳達設計教研室。學期中、期末，各教研室進行階段性總結，總結教研室的成績和不足。

二、存在的問題

1教研室活動形式缺乏豐富性，教研室活動內(nèi)容主要以具具體的教學工作安排。

2.課程建設有待加強。由于任務繁重，教師在完成教學任務后，基本上沒有時間和精力高標準地進行課程建設；而且，專業(yè)教師大多是剛開始工作的年輕人，在課程建設方面經(jīng)驗不足。

教研室對課程建設方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學環(huán)節(jié)這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設。

三。各教研室的活動記錄過于簡單，沒有詳細的內(nèi)容記錄。

3、改進措施

建議從以下幾個方面加以改進和完善：

1充分發(fā)揮教學基層組織作用，努力做好課程建設和教師教學日常管理工作。

2.開展教研活動要按計劃進行，要重質(zhì)量，講實效，在內(nèi)容和形式上應該更加多樣化，要不斷總結經(jīng)驗，使教研活動水平不斷提高，取得更好的效果。

3.教研室應加強實踐教學。實踐教學一直是我國課程建設的重點，也是教學改革的難點。

我們教學改革的思路是加強實踐教學環(huán)節(jié)，帶動教學內(nèi)容從重理論向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變，使學生學到真實本領，并能學以致用。

教研室教研活動總結(篇5)

此次檢查主要包括教研室工作計劃、教研室活動情況、教研室活動記錄。通過檢查可以看出，形勢與政策教研室對教研活動高度重視，能夠按照學期制定的活動計劃積極開展各項活動。具體情況如下：

一、優(yōu)點

1能夠根據(jù)教學需要不斷修改和完善教學大綱，選用國家編寫的教材，規(guī)范、合理、全面地掌握教學內(nèi)容。

2教研室有計劃，計劃與學院教學計劃一致，內(nèi)容合理。

三。教研室重視集體備課和聽評課。思想政治理論課教師早就認識到集體備課的重要性，并將其作為一項制度加以堅持。集體備課有利于調(diào)動教師的工作積極性，提高教師的教學科研水平，提高教師的教學效率。

二、不足之處

首先，形式不夠豐富。教研室的活動主要集中在具體的教學工作安排上。

第二，課程建設有待加強。由于任務繁重，教師在完成教學任務后，基本沒有時間和精力認真、高標準地進行課程建設；而且思政課教師絕大多數(shù)是才走上工作崗位不久的青年人，在課程建設方面還沒有足夠的經(jīng)驗。教研室對課程建設方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學環(huán)節(jié)這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設。

3、改進措施

今后應在以下幾個方面加以改進和完善：

1充分發(fā)揮教學基層組織作用，努力做好課程建設和教師教學日常管理工作。

2開展教研活動要按計劃進行，注重質(zhì)量，注重實效。教研活動的內(nèi)容和形式要更加多樣化，不斷總結經(jīng)驗。

3.教研室應加強實踐教學。實踐教學一直是我們課程建設的重點問題，也是教學改革的難點問題。

我們教學改革的思路是加強實踐教學環(huán)節(jié)，帶動教學內(nèi)容從重理論向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變，使學生學到真實本領，并能學以致用。

教研室教研活動總結(篇6)

10如果學校開設diy手工藝品店，你要總結一下化學工程**會教研室的工作。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費模式，引導的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。一學期的教研工作即將接束。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。

現(xiàn)將一學期的工作小結如下：

1論當代大學生首飾消費文化的影響

這里有營業(yè)員們向顧客們示范著制作各種風格炯異的飾品，許多顧客也是學得不亦樂乎。據(jù)介紹，經(jīng)常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨一無二”飾品的年輕人，他們在琳瑯滿目的貨架上挑選，然后親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助在現(xiàn)場，有上班族在里面精挑細選成品，有細心的小女孩在仔細盤算著用料和價錢，準備自己制作的原料?？梢韵胍?，用原來稀有的原材料，再加上制作的匠心獨運，每一件產(chǎn)品都一定是獨一無二的。

而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧。

1、 加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展

本學期，化學工程**會教研組特別注重加強教師的校本培訓，開展對教師的多渠道培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1本學期初，化學工程**會教研組要求教師繼續(xù)加強教育理論和實踐經(jīng)驗的研究，使新課程理念深入人心。在教師自主學習方面，每一位語文教師的教學科研水平進一步提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

三。注重多層次、多層次的校本培訓活動。鼓勵教師積極走出校門、聽課、參加培訓、自主學習。經(jīng)過多次培訓，教研組專業(yè)教師的能力和水平得到了提高。

3、消費“多樣化”

2、 積極開展各類教研活動，提高教師的教學能力和教學水平

1積極開展校內(nèi)聽力活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校做好教研工作的傳統(tǒng)。這個學期，這一光榮的傳統(tǒng)在我們的基礎化學工程教學和研究小組中繼續(xù)發(fā)揚光大。鼓勵教師相互學習、相互**、共同參與，發(fā)揮傳遞、幫助、引領的作用。

每次講課都要注意以下幾個環(huán)節(jié)：組織講課、評課、診斷總結。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同**了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。

在交流的過程中，教師的教育科研能力也得到了發(fā)展，從多個方面對好課有了更全面的認識。

2結合學校各階段工作進展，開展教研活動，促進教師之間的相互交流與合作，達到教與學的目的。在這些活動的開展過程中，教師相互幫助、相互學習，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

1你一個月的零用錢是多少？

3，教學常規(guī)檢查應堅持不懈地進行

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過監(jiān)督檢查，教師形成了工作習慣，總能在每個月底按時完成各項任務。

十多年的學校教育讓我們大學生掌握了足夠的科學文化知識，深厚的韻律為我們的創(chuàng)業(yè)奠定了一定的文化基礎。特別是在大學期間，我們學到的不單單是書本知識，假期的打工經(jīng)驗也幫了大忙。

四、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。本學期，我校語文教師緊緊圍繞學校一個省級課題開展研究工作。

所有教師根據(jù)教研組確定的主課題選擇子課題作為自己的研究課題。讓每個人都有一個明確的目標，每個人都有自己的實驗操作。為加大教學科研力度，做好隨機監(jiān)測、統(tǒng)計等數(shù)據(jù)的積累，集中力量突破主題。

在研究過程中，教師對科研質(zhì)量提出了要求，并積極撰寫教學課題。

圖1-2大學生手工藝品可接受**分布圖

五、教研組工作存在的不足：

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

綜上所述，diy手工藝品市場因此受到認可和歡迎。我們認為：這個市場的消費需求容量巨大，發(fā)展?jié)摿薮?。我們的?chuàng)業(yè)項目有成功的前提。

創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。我們也要有責任感，對公司、對員工、對投資者負責。務實精神也很重要，要腳踏實地地做事；2、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

三。學生活動開展較少，學生能力培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其化工綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4努力做好后進生工作，想方設法，始終堅持不懈地抓，盡量不讓一個學生落在后面。

總之，在本學期，我?；せA教學研究小組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

教研室教研活動總結(篇7)

按照基礎部黨總支的要求，數(shù)理教研室政治小組于6月26日組織開展了如何做新時代好教師學習、討論活動，老師們積極參與、認真討論，現(xiàn)將討論情況匯總如下。

一、熱愛教育事業(yè)

要成為一名好教師，首先要熱愛教育事業(yè)。在討論中，大家認為，愛是成就教育事業(yè)的核心動力。要成為新時代的好教師，就要熱愛自己的事業(yè)。將愛融入到工作中，立志獻身教育事業(yè)，充分挖掘自身潛能，積極工作。安建平老師提出，缺乏愛的教育，不是真正的教育。百年大計，教育為本。劉珍老師說，教育不僅僅是職業(yè)，它直接影響著青年一代。要成為一名好教師，就要把教育作為人生的理想，將自身的全部精力投入到教育事業(yè)中，充滿激情，激發(fā)熱情，充分調(diào)動內(nèi)心的積極性，熱愛教育，努力為教育事業(yè)奮斗終生。

二、堅持立德樹人

教書育人，立德為先。在討論中，大家認為，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件。學高為師，生正為范。老師是學生的一面鏡子。好老師要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)。武愛萍老師認為，要將自己的理想同中國夢緊密結合起來，時刻注意自己的人格修養(yǎng)，自覺地進行鍛煉。胡霄驍老師說，在日常的教學中，要不斷鉆研專業(yè)知識，挖掘滲透點，加強德育滲透，以身作則，把正確的道德觀傳授給學生。楊艷志老師說，高尚的師德就是一本好的教科書，要鑄就教師的人生品格，才能樹立新時代的教師形象。

三、扎實知識基礎

討論中，老師們提出，要不斷扎實自身的專業(yè)知識。專業(yè)知識是育人的基礎，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。不斷鉆研知識的本質(zhì)，才能更透徹的理解知識，從更高的角度去理解、詮釋科學知識，更加準確的抓住事物的本質(zhì)，促進教學。劉珍老師說，要不斷淵博知識，增加知識的寬度，才能將本專業(yè)知識和其他學科有機結合起來，將知識立體化，增強教學效果，滿足學生的求知欲。

胡霄驍老師認為，要不斷加強教育教學知識的學習，提高教學理念，豐富教學方法，盡可能多的掌握新的教學手段，豐富教學。楊艷志老師說，要不斷增強教學能力、豐富教學方法，用自己學習、處世、生活、育人的智慧，在各個方面給予學生幫助。

武愛萍老師提出，要堅持學生這個教育主體，以育人為根本任務，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過教師的真情、真心、真誠拉近同學生的距離，了解學生的內(nèi)心，體會學生的思想，滋潤學生的心田。安建平老師指出，任何事情都要從學生的角度出發(fā)，進行組織、安排。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用心欣賞每一位學生，用愛來增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

總之，只有不斷地開拓創(chuàng)新、與時俱進，才能更好地適應新時代，教育新時代的學生，完成新時代的教育任務。

教研室教研活動總結(篇8)

為充分施展新一輪（20xx—20xx年）廣東省中學名教師工作室的師范引領和輻射帶動作用，完善城鄉(xiāng)教導相互聯(lián)動和匆匆進機制，晉升鄉(xiāng)村子學校教師的教導教授教化才能，在廣東省教導研究院教研員楊計明和韶關市教導研究院教研員梁志榮等多方領導的鼎力大舉幫忙下，XX工作室一行共16人于20xx年12月13日至16日組織開展了到廣東省韶關市仁化縣和南雄市的送教下鄉(xiāng)運動。本次運動的內(nèi)容主要分三類：初高中的同課異構研討、專題研討和經(jīng)驗交流、植物分類學專業(yè)學習和華南虎滋生馴養(yǎng)參看學習。下面就運動內(nèi)容進行簡明扼要的介紹。

一、初高中的同課異構研討

本次同課異構課分手在韶關市仁化實驗中學（初中）和韶關仁化中學（高中）進行，講課的內(nèi)容及講課支配如下表：

郭建瑞先生在設計《接受作用》時，對課本進行了處置懲罰，由本來教參中設計的兩個課時改成一個課時完成。環(huán)抱細胞的吸水和失水的條件這個重難點，郭先生設計了多個環(huán)節(jié)來進行突破：第一個環(huán)節(jié)是通過掛圖來進行觀圖闡發(fā)條件，第二個環(huán)節(jié)是通過對燒苗現(xiàn)象的闡發(fā)鞏固條件，第三環(huán)節(jié)通過糖拌番茄再考察同學對這個知識點的控制環(huán)境。在問題的設計方面，郭先生一針見血，然則層層遞進，例如，通過察觀到水少了的現(xiàn)象，設問水去哪里了？如何來說明這種現(xiàn)象？郭先生應用了多種教授教化手段，例如掛圖、實驗察觀、小組互助等不僅深深吸引了學生，也培養(yǎng)學生了的察觀才能、闡發(fā)問題的才能、閱讀才能、表達才能。

葉秀球先生通過讓學生回首《接受作用》第一課時的內(nèi)容進入第二課時的講授，本課時的重點是無機鹽的接受和對植物生長的緊張性。葉先生主要通過設計問題串引導學生層層深入思考和理解無機鹽對植物的緊張性，并結合仁化縣是種植縣的實際，讓學生明白學好本節(jié)課對本身生活和將來工作的緊張性。葉先生扎實的語言駕馭才能和講堂掌控才能值得我們學習。

鄧彩霞先生的通過板書教授教化目標，使教授教化目標異常明確，并牢牢環(huán)抱本節(jié)課的教授教化目標展開教授教化。鄧先生對每個緊張知識點都設計了問題串，而且問題的設計異常相符當?shù)貙W生的思維程度，既能激發(fā)了學生思考的熱情，又很好引導學生從不合角度闡發(fā)教授教化內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的邏輯思維才能和表達才能。鄧先生的語言精練，板書異常工致有層次，可以觀出教授教化基礎功異常扎實。

梁曉敏先生在本節(jié)《種群數(shù)量變更溫習課》中，達到了以下幾個目的：一是落實講義的知識，贊助學生梳理本節(jié)課的重點知識“J”型曲線和“S”型曲線的觀點、條件、特點與實例，突破此中“λ”“K值”等相關觀點的理解與利用等難點。二是實現(xiàn)知識的前后聯(lián)系，與本節(jié)課相關的知識點包括誕生率、死亡率、進化、生物防治等跨章節(jié)跨模塊的知識，梁先生借助知識回首或演習講評贊助學生加以整合。三是側重培養(yǎng)學生的答題才能、答題規(guī)范性，進步學生的解題才能、語言表達才能。通過講練結合，進步學生的解題才能，實時關注、反饋學生在答題歷程中呈現(xiàn)的問題并實時矯正、點撥；通過強化學生對曲線圖的闡發(fā)，及曲線中橫縱坐標的樹立，進步學生的曲線闡發(fā)才能；通過“開仗車”等形式調(diào)動學生的學習積極性，讓學生做“小先生”等形式讓學生充分表達，進步學生語言表達才能和邏輯推理才能。四是將模型建構的措施在學習中加以利用，由于本節(jié)課涉及模型建構的知識點，因此在講堂上要體現(xiàn)出模型建構的措施，并加以利用。通過將模型建構的措施與實驗探究步驟進行比較，明確兩種增長曲線的數(shù)學模型是通過實驗探究獲得，進而應用模型建構的措施進行酵母菌種群數(shù)量變更的闡發(fā)，并借助板書上構建的觀點圖進一步闡明模型建構可以機動運用到平時的學習中。

縱看這些課，盡管課的內(nèi)容不合，但我們可以從中領略到授課先生們的風度，并且有很多值得我們學員學習的地方，如教授教化目標如何突出、教授教化重難點如何突破、如何做到教授教化思路清晰、如何培養(yǎng)學生的才能等。

二、專題研討和經(jīng)驗交流

本次送教下鄉(xiāng)運動除了進行了同課異構外，我們還舉辦了多個不合內(nèi)容的專題講座，而專題理論講座是集中辦理教師教導教授教化思想看念的緊張形式。我們在本次運動中開展了以下的專題研討和經(jīng)驗交流：

楊計明教研員的講座主要分兩部分，一是教師專業(yè)成長偏向、道路，二是基于科學核心素養(yǎng)的教授教化設計。楊先生覺得教授教化設計應以學生為本，設計可以從學生的介入狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)等方面斟酌；另外，還得斟酌教授教化設計的“時空看”和“質(zhì)能看”，即要給予學生成長科學思維的光陰、給予學生成長科學探究的空間、給予學生形成生命看念的物質(zhì)、給予學生加強社會責任的能量等。

梁志榮教研員針對韶關初中實驗的開展實際環(huán)境，覺得在新中考下教師首先要看重生物實驗教授教化，因為生物實驗是生物學的緊張構成部分；其次，積極做好初中生物學實驗教授教化的籌備工作，根據(jù)課標，明確考試內(nèi)容，并且盡早盤點本?，F(xiàn)有的實驗器材是否足以滿足教授教化，如果不敷，盡快上報學校要求學校購買，而且作為生物教師必須純熟控制每一個實驗的操作技能；第三，創(chuàng)造條件、因陋就簡地開展生物實驗教授教化，可以采取分類整合、螺旋推進、用好資源、減負增效等策略。

鄭曙爍先生從微課制作、整合課例、資源庫扶植、自制教具模型等方面為我們介紹了如何進行中學生物教授教化資源與信息技巧整合。此中鄭先生談到，目前市場上的教具陳腐，很難找到適合好用的教具，他想到應用3D打印機設計教具，并且考試測驗做了一些教具，后果很好。這讓人印象深刻，值得考試測驗和推廣。

梁劍章先生注意介紹了科組校本課程研發(fā)和課題引領與配合發(fā)展。此中科組校本課程研發(fā)的思路是學科角逐與校本課程研發(fā)并進，培養(yǎng)教師和學生的立異精神以及學科素養(yǎng)，一是通過社團、選修、學科角逐，培養(yǎng)立異精神，拓寬學生的生物學視野，二是通過校內(nèi)一系列的角逐培養(yǎng)學生的思維，如高一寒假的講義重點插圖創(chuàng)意臨摹比賽，高二的知識網(wǎng)絡構建、高三的生物思維導圖比賽等。

薛艷芳先生獲從什么是獲取信息才能、解答獲取信息試題的措施、培養(yǎng)獲取信息才能的策略等三個方面講述獲取信息才能的培養(yǎng)。此中，薛先生覺得解答獲取信息試題的措施可以分步進行：第一步是斷定信息題，提醒本身信息題的題干篇幅往往較大，信息題往往是區(qū)分度很大的試題，值得你慢下來好好作答；第二步是息種類不合，處置懲罰的措施也不一樣，如果是翰墨信息，而且翰墨多內(nèi)容繁雜，則可以進行信息轉(zhuǎn)換，換成簡圖或流程圖，如果是圖表信息，則可以進行變量闡發(fā)；第三步是新信息要與課本考點結合進行解答試題。

教研室教研活動總結(篇9)

20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點，卓有成效的開展了一系列工作，主要有以下幾個方面：

一、重視課題申報和研究，引領教師專業(yè)成長

教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動，即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手，以科研的思路去重新審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學實踐使其得到驗證與完善，從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領教師專業(yè)成長的具有重要的意義。

為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用，促進全面實施素質(zhì)教育，解決教育教學改革進程中的具體問題，積極推進我縣教育改革的科學發(fā)展，促進教育專業(yè)成長，提升學校辦學水平，啟動20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。

根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學225項、幼兒園33項），經(jīng)過教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個，20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個，以每個課題3—5人計，我縣共有將近20xx人從事課題研究，全縣超過三分之二的教師從事課題研究。

二、積極組織縣級公開課，服務基層教師

20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學活動圓滿結束。本次活動以“公開課”為教研平臺，以提高“課堂教學質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個展示教學水平，交流教學經(jīng)驗的機會。在活動中，各級領導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學的理解和認識，提高了理論和實踐操作水平，絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動，起到了公示課示范引領的作用。廣大教師在教學各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學科教師今后的備課、授課方向和教學模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學任務，為教師晉升職稱搭建了平臺。

這次公開課活動是在各中學、中心校組織的基礎上進行，各級各類學校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學活動，教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數(shù)學、英語，通過技術等11個學科，小學、初中、高中三個學段62人參加（其中小學10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學、城關小學進行。

總之，在這次活動為教師搭建了鍛煉成長，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動中難免有不足之處，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經(jīng)驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。

三、抓中、高考調(diào)研，積極參加省市中高考報告會

為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學初三復課情況進行了調(diào)研，通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的復課情況，并對本次檢查進行總結形成調(diào)研報告，指導我縣初三復課工作。

根據(jù)教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進行高三復習備考工作調(diào)研。教研員通過聽取學校匯報，深入高三課堂聽課，與高三年級復課領導小組、科任老師和學生座談交流以及查閱相關資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過調(diào)研，肯定成績，指出存在問題，提出了：

（1）強化管理，創(chuàng)造良好德育環(huán)境，為高考護航。

（2）以教研促教學，全面提高教學質(zhì)量。

（3）“名校工程”方法需盡快完善。

（4）理、化、生三科復習應重視實驗，提高學生解決問題的能力等方面的建議。

為了進一步貫徹陜西省教育廳《關于做好20xx年初中畢業(yè)升學（學業(yè)）考試及普通高中招生改革工作的通知》精神，落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學和復習的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學和第26中學進行集中培訓。培訓內(nèi)容：

（1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；

（2）解讀20xx年陜西省《中考說明》，提出備考建議；

（3）各學科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復民指導；

（4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。

四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

根據(jù)《西安市教育局關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合，我們教研室深入學校調(diào)研，按分工認真評選，各中小學推薦上報評優(yōu)課180多節(jié)，教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié)，網(wǎng)上賽課1200余節(jié)，縣教研室教研員網(wǎng)上點評1300余節(jié)。通過層層推薦，掀起了全縣教師積極應用信息技術，現(xiàn)代化教育手段進行教學活動高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的`提高打下了堅實的基礎。

通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術和優(yōu)質(zhì)教學教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，也促進我縣每學科都能有一位引領我縣信息技術應用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。

五、抓校本研修工作，促進教師專業(yè)成長

為進一步推進我縣校本研修工作，及時總結經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學校教育教學質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?？h教研室小學組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現(xiàn)場指導，主要采取聽課、查閱相關資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學，共計90余名任課教師。

為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調(diào)研。通過聽課、座談和查閱相關資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開展情況，為后期評選校本研修先進學校和教研組奠定了良好基礎。

為深入推進我縣中小學、幼兒園校本研修工作，繼續(xù)完善校本研修制度，根據(jù)縣教育局本期工作要點安排，縣教研室在六月份對全縣中小學、幼兒園進行“校本研修先進學區(qū)長學校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學申報校本研修先進學區(qū)長學校7個，校本研修先進教研組（高中3個、初中10個、小學7）20個，教研室組織全體教研員利用兩周時間，依據(jù)《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進學區(qū)長學校評價指標》，《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學區(qū)長學校4—5校，校本研修先進教研組20個，以樹立典型，帶動全縣。

六、開展征文活動，規(guī)范教學活動

教材疏導。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結構，幫助小學教師分析教材和解決教材疑難問題，提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學的能力，在城關小學分別舉辦了小學語文、數(shù)學教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學中的困惑。我們積極組織小學語文、數(shù)學、音樂和初中計算機觀摩課，組織教研員開展對小學語文、音樂，幼兒園專題講座，為教師進一步掌握教材，駕馭教材提供了依據(jù)，也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務能力。

20xx年3月—20xx年6月，自開展學生優(yōu)秀作文征集活動以來，我縣各中小學校高度重視，語文悉心指導，共征集質(zhì)量較高的學生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風采刊登學生征文12篇。展示了我縣中小學學生風采，又激勵了學生學習語文、勤于寫作的積極性。

教研室教研活動總結(篇10)

2013/2014年第二學期醫(yī)學美容技術教研室工作總結

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質(zhì)量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識。本教研室?guī)熧Y隊伍建設概述如下：

一、領導重視，目標明確

學院領導對醫(yī)療美容技術專業(yè)師資隊伍建設工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。

我專業(yè)在院領導的帶領下，切實加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

2、 不斷更新教育觀念適應職業(yè)教育要求

1、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。

2、進行“一人學習，眾人受益”式培訓。

3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外技術能手、學者來校開展專題講座，進行“床邊教學”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

3、 以提高教育質(zhì)量為主題，加快師資隊伍建設

1、加強教師培訓，積極引導廣大教師聚焦課堂，向課堂要效益:（1）做好青年教師的培訓工作，通過教、研、訓等形式促進青年教師的盡快成長；（2） 培養(yǎng)發(fā)展校本教研帶頭人，充分發(fā)揮其引領和輻射作用；（3）組織教師參加青年教師基本功大賽等活動，對各年齡段的教師進行再培訓，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象，引導他們關注和解決教學中的常態(tài)問題，進而優(yōu)化教學過程，提高課堂效益。

2加強校本管理培訓，提高規(guī)范化教學中的校本管理能力，對管理質(zhì)量提出要求

3、強化教學管理與教學研究工作，認真總結多年的成功經(jīng)驗，全力打造“高效能、輕負擔、高素質(zhì)”的教育品牌。

4、提升教育科研水平，夯實教研過程研究，發(fā)揮科研的先導作用，促進教師專業(yè)成長，塑造科研教師群體，以科研促實效，以科研促發(fā)展。

5、重視教師的繼續(xù)教育

4、 圍繞新課程開展活動，提高實效

1加強新課程課堂教學管理，檢查管理內(nèi)容，收集所有檢查記錄及相關資料。

2組織教師開展教學技能競賽，促進教研活動的開展，提高教師的專業(yè)技能和水平。教研室開展教學設計競賽、課堂教學競賽、優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件競賽等活動。

醫(yī)療美容技術教研室

教研活動記錄

時間：地點：醫(yī)學美容技術教研室

參會人員：何靜、陳潔、許明高

記錄人：何靜

主題：師資隊伍建設討論

何靜老師：一個專業(yè)要有好的發(fā)展，建設一支高素質(zhì)、合格的教師隊伍是關鍵。目前我們教研室的專任教師隊伍大部分是青年教師，碩士學位比例高達60%以上，但高職稱的教師較少，青年教師還需要積極自我提高。

這就需要我們的教師隊伍自覺地運用現(xiàn)代信息技術，革新教育思想、培養(yǎng)模式、教學組織、教學內(nèi)容、教學方式、教學手段、教學方法實現(xiàn)教學質(zhì)量上的不斷進步。通過教研室內(nèi)部以及教研室之間組織老帶新、一幫一的方式，比如學院“青藍工程”帶教，同時積極組織集體備課、講課競賽、新教師專業(yè)課程試講等不同形式的討論方式，結合優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)觀摩課，不斷督促新教師參加有關部門組織的培訓和自學，自覺掌握現(xiàn)代化信息技術，拓寬知識面，提高自身整體素質(zhì)，尤其是醫(yī)美專業(yè)技術更新快，年輕教師要在教學過程中不斷更新自身技能水平，及時有效的更新專業(yè)知識結構，圓滿地完成專業(yè)課程的教學。

陳潔老師：我院及系里都積極鼓勵教師們進行科研立項。教研室要積極申報院級或省級教改項目。

此外，應該定期進行學術講座：為了不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)，擴大教師的知識面，提高教師的專業(yè)理論水平，從這學期始，教研室應該安排每個教師每學期做一次學術講座，選題不限。老教師講課內(nèi)容以教學和科研指導為主，青年教師講課內(nèi)容以自然科學研究進展為主。

希望通過定期的學術講座，促進教研室的教學和科研。

許明高：我們的青年教師每學年都要積極參加學院組織的教學活動。如“青年教師基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)觀摩課”活動，從板書設計、獨立備課、課件制作、教學片段設計大賽、教育教學案例分析等諸多方面向老教師學習，使自身的基本技能更加過硬，鉆研、把握、設計教材的能力不斷提高。

教研室教研活動總結(篇11)

一、組建團隊、明確要求、精心做好送教的各項準備工作

1、組建團隊

以歷年送教骨干教師團隊為基礎，以省級學科帶頭人和教學能手為首選，市級教學名師和教學能手為補充，在縣市推薦的基礎上，初步選定3名省學科帶頭人、5名省級教學能手和3名市級教學能手為送教示范課老師，選聘臨渭區(qū)教研室物理教研員董炳文老師為示范課點評專家，負責示范課的組織、指導、檢查驗收以及研討互動活動。

2、明確要求

一是及時召開送教活動動員大會，清楚送教的指導思想、培訓思路和工作要求。

二是召開物理學科送教教師培訓會，提出送教教師每人準備兩節(jié)示范課，打造一節(jié)精品課的要求。

三是做課教師要完成示范課的教學設計和說課稿，按時上交并接受指導。

3、精心準備

一是三天內(nèi)完成示范課設計的教案和說課稿交董老師審核指導；

二是要求在各自學校學科組研討并實踐，打造精品課；

三是提前一天到達做課地點，做好做課縣市的教學用具以及相關工作的協(xié)調(diào)：實驗器材、復印教材以及教學課件的試用，同時還要做好示范課教學前的最后研討：教師逐個把自己要上課的設計思想、問題探究過程、知識傳授方法、教學過程組織等進行交流研討，接受其他教師的指導，以使課更能體現(xiàn)示范性，體現(xiàn)教師和教學特色。

二、認真實踐、規(guī)范示范、積極做好學科引領工作

1、認真對待，把每一節(jié)送教課都作出特色

在送教的24節(jié)課中，不管是重復課還是新授課，教師都能認真對待，精心上課，把每一次課堂教學都作為一次新的探索，凸顯新的亮點。

2、自備器材，做好實驗

做課老師能自己充分準備好分組實驗器材，不辭勞苦，帶到做課學校，認真細致做好課堂教學分組實驗。

3、充分發(fā)揮課堂教學教師、學生雙主體作用，在課堂教學中深入體現(xiàn)新課程理念

俗話說，教無定法，從示范的24節(jié)課來看，雖然風格迥異，但是都收到了很好的效果，新課程理念也在示范中得到了很好的落實。這11位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學生是教學的中心、教師是教學的主導、任務型教學、情景探究等全新的課堂教學理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸，大都使用自主學習、合作學習和探究學習的方式進行學習，培養(yǎng)了學生的學習習慣。使學生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。恰當運用現(xiàn)代化教學手段，重視學生學習技能技巧，思維能力訓練和學習能力培養(yǎng)，使學生真正得到了發(fā)展。

4、創(chuàng)設情境，精心做好導課示范

劉宏延老師送給學生的禮物—手影，黨納老師二戰(zhàn)飛行員抓子彈，周紅波、李鋒波的圖片引入等從開課就為學生們創(chuàng)設出愉悅的學習氛圍，提高了學生的興趣?；粑鳜|老師、雷曉敏老師、李樂朋老師一節(jié)課都面帶笑容，能很好的運用肢體語言把學生吸引到自己的周圍，使學生親其師信其道。孫鋒老師、賈月波老師能夠在教學中設計好的活動探究，讓學生在探究中體驗、探究中學習，真正體現(xiàn)除了學生是學習的主人。馬小艷老師、李峰波老師雖是新手，教學基本功扎實，他們既重視過程，又重視結果。讓我們看到新生代的能力。亮點不勝枚舉。

5、注重新課程理念，落實課堂教學效果

在24節(jié)送教課上，讓人們真正感受到的是學生才是學習的主人，一切教學活動的設計都是圍繞如何調(diào)動和激發(fā)學生主動參與學習的意識來進行的，老師的眼中不再只是盯著一節(jié)課的教學重點和難點，不再只是關注通過一節(jié)課學生學到了多少知識，老師們更多是關注通過本節(jié)課的學習，學生的學習方法和解決問題的方法增進了多少，一切的教學活動的出發(fā)點都在著眼于學生的長遠發(fā)展。

6、全方位做好示范，最大限度地做好學科引領工作

一是在送教的形式上做好示范。體現(xiàn)在送教團隊的精神風貌上、活動的組織安排上，四節(jié)示范課、說課、互動研討交流、專家點評、學科講座。說課的環(huán)節(jié)和展示本身就帶有示范性，評課的過程也值得學習，講座的交流更是方法的啟示。

二是在送教的內(nèi)容上做好示范。示范課的類型、示范課中教師的風格、教師的教學特色、個性的教學設計、創(chuàng)新的導課、和諧的分組學習、評價的方法、聽課的指導以及學科講座中探索物理學科教學的開放性思想，等都對受訓教師起到內(nèi)在的示范性。

三、積極互動、客觀點評、充分發(fā)揮教學研討的作用

在交流研討環(huán)節(jié)，示范課教師首先介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學行為，然后是與聽課教師進行交流互動。由于教師們在課堂上認真聽了、仔細記了，結合自身教學深刻進行了反思，所以互動交流積極、熱烈，教師們能從不同角度自己的感想和認識，有的說亮點、有的說改進意見，有的年輕教師請教課堂教學的處理方式，有的說收獲等等，結果總顯得物理研討時間不夠。

董老師在點評環(huán)節(jié)從總的情況、亮點、改進建議三個方面對每一位教師的課進行了客觀評說，使我們的作課教師和聽課教師都能學習到評課的方法，進一步提高他們的教學水平。

四、學科講座、突出主題、讓評價引領教師實現(xiàn)開放性課堂教學

學科講座依據(jù)四節(jié)示范課，結合送教總的安排，把握課堂教學評價核心，以一節(jié)課教師“聽什么，怎么評”為引子，打開話題，具體交流了“如何設計物理課堂教學評價、物理課堂的教師評價觀、客觀全面評價學生物理課堂學習、基于學生個性發(fā)展的教學評價策略”四個內(nèi)容的話題，重點闡釋了物理學科教學“基于學生個性發(fā)展的教學評價策略”，有理論、有實例，深入淺出，教師受益匪淺，受到聽課教師好評。

總之，20xx年xx市名師送教下鄉(xiāng)活動，通過示范、交流研討、點評和專題培訓解決了教師教學實踐中存在的一些突出問題，尤其是已評價的方法手段引領教師做好課堂教學，達到了市局的要求，起到了很好的示范引領和幅射作用，做到了不讓受訓教師失望，不讓做課教師失望，最終實現(xiàn)共同提高之目的，為我市物理學科教學質(zhì)量的提升，打造物理高效課堂奠定了堅實的基礎。

教研室教研活動總結(篇12)

本學期教研室主要工作總結如下：制定教研室教學計劃和活動計劃，填寫教學周歷。

本教研室在開學之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學周歷，做到本課程的教學及研討工作有目的、有計劃地展開。

制定了課程教學大綱。

為了確保該課程教學的科學性、方向性，使之更符合本系學生的實際，順應市場需求，從而取得良好的教學效果，本學期我教研室著手進行課程教學大綱的擬定工作。

在長達一學期的時間，教研室全體成員通過集體討論、多方查詢資料、問卷調(diào)查、反復修改，于期末時將符合既學科特點、又適應我校學生實際的課程教學大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學工作更加科學嚴謹、有據(jù)可依。

進行了集體備課及教學交流。

綜合英語課程是英語專業(yè)的一門重要的必修課。因此，教師對此負有重大責任。

教研組教師每學期定期召開例會，進行集體備課和教學經(jīng)驗交流。

同時，開展了教學討論和教學改革活動。

如開展綜合英語研討課活動。

本學期由韋海嬌老師所展現(xiàn)的研討課以其老練、教學方法實用、教學重心明確而贏得了聽課老師的好評，為新教師提供了很好的授課模式，起到了很好的傳幫帶的作用

4、 進行期中評估，檢查每門課程的教學進度和教學效果。

為了確保教學計劃的落實和良好的教學效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學生填寫教學評估表、召集學生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學進度和教學效果，把學生對該課程的教學意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務水平的進一步提高和更好的教學效益，提升學生對該課程的教學的滿意度。

5、 安排期中、期末試卷及考試工作。

根據(jù)學校的整體教學計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結，對各該課程考卷進行分析，并及時把學生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。

六、進行了期末工作總結。

本教研室于學期末進行了期末總結工作，回顧過去，總結經(jīng)驗教訓，展望未來，著手進行下學期教學工作安排，以期本教研室在新學期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。

外語系綜合英語教研室xx年1月外語系綜合英語教研室學期工作總結（xx-xx學年第二學期）本學期我教研室繼續(xù)以建立和完善教學管理制度，加強教學管理，提高教學質(zhì)量為教學工作的中心，開展了一系列常規(guī)性及探索性的工作，有效地推動了我教研室各項教育教學工作的良性發(fā)展。

本學期的教學工作總結如下：制定教研室教學計劃和活動計劃，填寫教學周日歷。

根據(jù)外語系的特點和學生的具體情況，制定新學期的教學計劃。

建立和完善了教學制度。

本教研室在開學之初，經(jīng)過集體討論，制定了本學期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學周歷，做到本課程的教學及研討工作有目的、有計劃地展開。

進行了集體備課及教學交流。

綜合英語課程是英語專業(yè)的一門重要的必修課。因此，教師對此負有重大責任。

教研組教師每學期定期召開例會，進行集體備課和教學經(jīng)驗交流。

同時，開展了教學討論和教學改革活動。

在本學期的青年教師素質(zhì)課程競賽中，我校教研室選拔的唐緯獲得了二等獎。

此外，綜合英語教研室還組織老師們聽了蔣蕊先生的講座。

經(jīng)過一年的訓練，蔣蕊的班有了很大的進步。她將賞識引入英語課堂教學，取得了良好的效果。

3、 進行期中評估，檢查每門課程的教學進度和教學效果。

為了確保教學計劃的落實和良好的教學效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學生填寫教學評估表、召集學生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學進度和教學效果，把學生對該課程的教學意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調(diào)整教學方法及內(nèi)容，確保各個任課教師業(yè)務水平的進一步提高和更好的教學效益，提升學生對該課程的教學的滿意度。

5、 安排期中、期末試卷及考試工作。

根據(jù)學校的整體教學計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結，對各該課程考卷進行分析，并及時把學生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。

六、進行了期末工作總結。

本教研室于學期末進行了期末總結工作，回顧過去，總結經(jīng)驗教訓，展望未來，著手進行下學期教學工作安排，以期本教研室在新學期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。

老年活動室總結

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老年活動室總結 篇1

【前言】

老年活動室，是為了讓老年人逃離空調(diào)屋和家庭寂寥的環(huán)境，在集體中度過時光，也是為了增強老年人的身體素質(zhì)，豐富生活經(jīng)驗，陶冶情操，提高幸福感和對生活的信心。是社區(qū)黨員志愿服務的一項重要工作。作為一名老年活動室工作人員，我每日都在尋求更好的服務方式，為老年人帶來更多的健康與快樂。

【工作概述】

老年活動室讓老年人在諸如棋牌，早操，跳廣場舞，唱歌跳舞等活動中，結交更多的朋友。這里還有醫(yī)學健康講座、日常生活常識講座等。同時，我們還強化了老年人的人文修養(yǎng)，讓他們與年輕人分享人生故事，互相傳授治病方法，飲食Tips等，并由專業(yè)講師為他們提供現(xiàn)代化健康指導方案。

【具體內(nèi)容】

一、 關注老年人的心理需求。

每周要組織一次類似"心理健康談話"的活動，對老年人的思想心理進行疏導，化解憂慮和煩惱，建立起他們的信心和希望。通過陪伴和互動去了解老人們的生活，幫助他們改善負面情緒和情感扭曲。

二、 注意老年人的體育鍛煉。

每日早操、醫(yī)學健康知識講座和熱心的團隊，模擬日常生活狀況，針對老人身體機能狀況，進行科學的運動策劃及計劃。我們找了專業(yè)的健康師引導老年人做自我按摩、輕松塑身、緩解肌肉疲勞、改善肌肉柔韌性、鍛煉腦功能等綜合促進老年人身體和心理的健康。

三、 敬老尊老使老年人感到溫暖。

有時我們會做一些老人和年輕人組成"親情故事"的活動，希望展示老年人的故事和經(jīng)驗，傳遞出流傳良好的親情、美德和人性，提高老年人的物質(zhì)精神生活高度。同時也通過比賽和其他創(chuàng)新方式，提高老年人對自己和整個社會的信心和自尊心，鼓勵他們努力做更好的自己。

四、豐富多彩的娛樂活動。

我們組織老年人組團去旅行，去公園，去體驗不同的樂趣，讓老年人親身體驗到社會的進步和生活的變化。當然也會來一些友誼比賽，如跳廣場舞，老年人羽毛球等組織，提升老年人的交際能力和競技熱情。

【總結】

作為一名老年活動室工作人員，我一定要很有愛心、職業(yè)性，認真對待每一個老年人，傾聽他們的疑慮和想法，不斷進行學習和工作修養(yǎng)，為老年人的幸福生活保駕護航。同時我們還需要不斷的創(chuàng)新服務形式，滿足老年人不同層次的需求，打造出一個適合老年人的社區(qū)環(huán)境。

老年活動室總結 篇2

歲歲重陽，今又重陽。9月27日，在商學院團委、學生會志愿者服務部的組織下，學院志愿服務小分隊帶著提前征集到的手工藝品來到師大家屬院慰問老人，向老人送去我院師生的祝福。

這次活動分為贈送手工藝品和教老人使用微信兩個環(huán)節(jié)。在贈送手工藝品的過程中，志愿者們紛紛拿出親手制作的愛心手工藝品送給每一位過路的老人。老人們在與同學們的親切交談中，分享了自己年輕時的經(jīng)歷，并勉勵同學們要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的實際行動回饋父母的養(yǎng)育之恩。老人們對微信使用方法表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛表示同學們義務教微信使用方法的行動幫助他們追趕上時代的潮流。在活動中，河師大家屬院離退休處的張?zhí)庨L對我院同學的表現(xiàn)給予了高度的評價和肯定，希望商學院的同學們能將尊老敬老的傳統(tǒng)傳承下去?；顒咏Y束后，老年人與志愿者們合影留念。

本次活動表達了商院學子們對于老人們重陽佳節(jié)的美好祝福，讓同學們深刻感受到了重陽節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過此次活動，志愿者也更加懂得感恩，珍惜光陰，積極投身于青年志愿者活動中，傳遞愛心。

9月27日上午，學生會志服部重陽節(jié)愛老敬老活動在家屬院展開。本次活動由校學生會志愿者服務部主辦，文學院志服部承辦。志服部成員及征集的60余名志愿者參加了本活動。

當天一早，志服部成員便開始緊張忙碌的籌備工作。從運輸物品到人員安排；從活動前的講話到安全到達活動現(xiàn)場，各項工作部署周到全面、有條不紊。抵達現(xiàn)場后，所有活動按計劃依次進行。在擺好基本活動物品后，志愿者傾情投入，將前期整理的各種作品如書法、繪畫、手抄報等贈送給在場老人，并與老人談心聊天，給老人送去節(jié)日的祝福。同時，大家也與在場鄰近的商學院、歷史文化學院等同學真誠熱情地交流活動經(jīng)驗。隨后，志服部成員和志愿者們將工作用具收拾整理后，又將場地的垃圾進行了認真清理，至此，活動圓滿結束。

本次活動是對往屆重陽節(jié)活動的再一次延續(xù)，是對敬老愛老精神的又一次升華。同時，活動內(nèi)容豐富，將大學生和老年人有機地聯(lián)系起來，有利于培養(yǎng)學生們的關懷意識，樹立崇高的社會責任感。

9月27日上午，我院心理服務部聯(lián)合棋藝協(xié)會與河師大家屬院心理服務部共同舉辦了重陽節(jié)特色活動“忘年棋友，歡樂重陽”。家屬院老人與我院學生、志愿者們共同切磋棋藝。

上午8點，我院學生來到河師大家屬院開始布置場地。隨后，校志愿者服務部部長崔潔宣布活動正式開始，老人們來到棋盤前與棋社成員切磋技藝，更有在場圍觀人員忍不住 “指點一二”。每局結束后都有裁判記錄優(yōu)勝者，再由優(yōu)勝者繼續(xù)對弈，評選出最后八名勝者，由心理服務部分發(fā)獎品毛巾及洗衣皂。十二點左右，活動圓滿結束。

本次活動的舉辦不僅增進了同學們的棋藝水平，更加深了學生與老人的思想交流，學習老一輩的人生經(jīng)驗。與此同時，也加強了同學們對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的傳承意識，展現(xiàn)了法學院的人文關懷。

老年活動室總結 篇3

為深入貫徹落實老齡工作的指示精神，我村堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，通過加強我村老年活動室的規(guī)范化管理, 努力鞏固我村老年活動室的創(chuàng)建成果,真正使我村老年群眾晚年生活過得豐富多彩,做到老有所依、老有所樂。我們村老年活動室的工作總結如下：

1、 成立老年活動室工作指導小組。

按照上級部門的指示，我村成立了四人老人活動室工作指導小組。由村主任周衛(wèi)東為組長、婦女主任倪林麗為副組長、村委委員朱豪浩、后備干部周威為組員，落實各項管理措施、明確個人負責制。

2、 充分利用我村老年活動室的硬件資源。

上級部門為我村老年活動室配備了健身器材、棋桌、棋牌、書籍等娛樂用品。對于一些健身器材，我們村派人給老人們進行指導，讓我們村的老人們充分享受到安全健身的娛樂生活。

3、 實實和完善老年活動室管理制度

我村做到“定人、定時、定期”的“三定”原則來管理老年活動室。“定人”是我村專門為老年群眾活動室聘請二名服務人員，專門為老年群眾提供茶水服務、老年活動室清潔工作及活動器械維護工作；“定時”是每天準時開放老年活動室，根據(jù)老年群眾的生活特點，要求做到上午七點開門，下午四點關門；“定期”是定期召開一些老年群眾的座談會，聽取他們對老年活動室的管理意見和建議。

總之，我村在老年活動室工作過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，但我們相信在上級部門的領導和幫助下，我村在老年活動室工作上，還會有更進一步的提高和完善，為我村今后老年活動室工作創(chuàng)建和鞏固提供了有力的基礎和保障。

保安村2011年8月10日

老年活動室總結 篇4

重陽節(jié)之際，為傳承中華美德，弘揚孝親文化，青山鎮(zhèn)組織人大、老齡委、民政、婦聯(lián)、學校及中心衛(wèi)生院等部門單位，多種形式開展“歡度重陽、愛老敬老”活動。

廣泛宣傳營造氛圍。充分利用電子顯示屏、廣播村村通、懸掛橫幅標語、發(fā)放愛老敬老倡議書等方式，大力弘揚中華民族尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，著力引導全社會形成愛老敬老、人人講孝的良好風氣營造濃厚氛圍。

載歌載舞歡度重陽。在鎮(zhèn)婦聯(lián)的組織牽頭下，青山鎮(zhèn)巾幗志愿者們身著喜慶服裝來到敬老院和養(yǎng)老院，為兩院的老人們表演了數(shù)十支廣場舞，她們精彩的表演贏得了在場老人和群眾的陣陣掌聲。青山中學的數(shù)十名青年志愿服務者們到敬老院看望老人，為老人們按摩、打掃房間，聆聽老人們的人生故事，并為他們獻唱了《父親》等歌曲，用真摯深沉的歌曲表達他們對父母長輩的感恩。在年輕人的鼓勵下，現(xiàn)年87歲高壽的許奶奶也來到舞臺中央，為大家演唱了《八月桂花遍地開》和《社員心向共產(chǎn)黨》兩首革命歌曲，博得了在場觀眾的熱烈掌聲。

免費義診關愛健康。文藝表演結束后，青山中心衛(wèi)生院的青年醫(yī)生們?yōu)槔夏耆肆垦獕骸y血糖，關心詢問老人們的身體狀況，并為每一位老人發(fā)放了《老年人保健宣傳手冊》，青年志愿服務者們對照宣傳手冊為老人耐心講解保健方法，并認真記錄老人的聯(lián)系方式，將隨時關心了解老人生活、身體健康情況，及時為他們提供幫助。

走訪慰問“五老”人員。鎮(zhèn)人大主席和老齡委干部深入每戶“五老”人員家中，與他們親切交談，噓寒問暖，詳細了解他們的身體健康狀況、生活上的困難和問題，傾聽他們的心聲，送上節(jié)日的問候，并囑咐“五老”人員家人要照顧好老人，讓他們享受幸福的晚年。

老年活動室總結 篇5

為認真貫徹國家深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革精神，全面加強公共衛(wèi)生服務體系建設，根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務項目管理實施方案要求，發(fā)揮衛(wèi)生服務機構的公益性作用，落實公共衛(wèi)生服務項目，開展 60歲以上老年人健康體檢，建立健康檔案，全面了解老年人群重點疾病的患病情況，分析評價老年人群疾病的變化趨勢及其影響因素，制定科學的干預策略與措施，進一步提高老年人健康水平和生活質(zhì)量。

年全轄區(qū) 60歲以上老年人健康體檢項目工作，在院長宋春浩的領導下，抽調(diào)內(nèi)科、檢驗、心電圖等科室人員具體實施，歷時三個月時間，順利地完成了我轄區(qū)430名老年人健康體檢，并將體檢資料及時輸入微機。此次體檢人數(shù)較多，經(jīng)過中心領導細心的策劃、認真的組織、周密的安排，較好的完成了此次體檢任務。為了實施這次體檢工作，中心進行了大量的準備工作。首先，認真組織召開了醫(yī)務人員動員大會。依據(jù)管理規(guī)定，制訂體檢項目、設計體檢統(tǒng)計表、劃定醫(yī)務人員各自的管理范圍、規(guī)范體檢表、匯總表的填寫和健康檔案的信息輸入。以及體檢結論的反饋等具體項目都做了詳細地部署和安排。

從1月5日至10月27日，我院的醫(yī)務人員為轄區(qū)的430位老年人進行免費健康體檢。體檢項目包括常規(guī)物理體檢（內(nèi)、外、、五官、口腔）；血常規(guī)、尿常規(guī)酮體、隱血、PH值、蛋白質(zhì)、白細胞等、血糖、血脂（膽固醇、甘油三脂）肝功能（ALTASTALBTBIL總膽紅素）腎功能（尿素氮、肌酐、尿酸）；心電圖等。體檢后，工作人員將包含患者的基礎情況、體檢結果分析以及全科診療記錄分村建檔，今后低保老人的就診信息將不斷更新到健康檔案中，以便各社區(qū)醫(yī)師全面了解患者的情況。在健康查體期間，各醫(yī)療機構還積極開展健康宣傳，大力普及健康知識，引導和幫助老年人建立良好的衛(wèi)生習慣，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高了老年人的健康水平。

一 、體檢總人數(shù)430人，其中：男性225人、女性205人。

二 、體檢結果評估分析：

1.篩查出高血壓病262人，占總檢查人數(shù)60.93%

2.篩查出高血糖及糖尿病74人，占總檢查人數(shù)17.21%

3.篩查出心臟疾患（冠心病、心肌缺血、心律失常、陳舊性心梗等）101人，占總檢查人數(shù)23.49%

4.篩查出慢性支氣管炎、肺氣腫、肺結核6人，占總檢查人數(shù)1.39%

5.篩查出腦卒94人，占總檢查人數(shù)21.86%

在體檢前的宣傳工作和體檢前后的服務工作較為扎實，本次體檢深受居民的擁護和認可。此次受檢的老年人中，有一部分老人是有生以來第一次比較全面地了解到自身的健康狀況和影響健康長壽主要存在的問題。通過體檢結果反饋、健康咨詢，提高了老年人對自身健康意義的認識，學到了一些維護自身健康的知識。同時也深感到了黨和政府對他們身心健康的關愛，對大眾健康的重視。

本次健康體檢不足有以下幾點，一是老年人對查體的認識不到位，以為身體好查不出原因不用查體，二是個別單位對老年人體檢的認識不到位，外加各轄區(qū)居民居住分散、通知不到位，三是我院設備老化，多年未添加新設備，場所設施陳舊，給老年人造成感覺、視覺心理不適，反應強烈。

教研室教研活動總結優(yōu)選

一日無二晨，時間不重臨。我們也要開始進行下一階段的工作了，我們需要寫一份工作總結。工作總結不是理論文章，不宜講太多大道理，應以工作的實際內(nèi)容為主，關于寫工作總結你知道什么呢？下面是小編精心整理的"教研室教研活動總結優(yōu)選",歡迎你閱讀與收藏。

教研室教研活動總結【篇1】

09—10（1）年度政治教研室教研活動總結09—10（1）政治教研室在學院和公共課程教學部的正確領導下,以學院2009年“評建提高年”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務。現(xiàn)將工作作一總結：

一、09—10（1）本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗（一）、學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向

作為政治教研室的教師,首先我們要加強自己的政治理論和政治業(yè)務學習,我們政治教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周三的政治理論學習，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞福建省教育廳關于進一步加強思想政治理論課的教學工作的若干意見以及結合我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確政治理論課新課程改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（2） 加強教學日常管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設和執(zhí)行

加強教學日常管理是實實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室按照各種規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1每周三進行政治理論學習與教學交流，通過每周反饋，暢通信息，實現(xiàn)動態(tài)管理。

2、圍繞“評建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高對評估的認識，提前做好下一個評估周期的前期調(diào)研工作，做到心中有數(shù)。

3.安排并實施公開課，專題討論，系青年教師教學競賽等工作，認真組織實施。

4、組織了2009年“形勢與政策”教學研討會，加強了對該課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期出一份時事政治輔導材料和安排《形勢與政策》集體備課，教學效果得到不斷的提高。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。6、認真學習2009年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

教研室教研活動總結【篇2】

另外在**部分，pbl是以臨床針灸**的病例為線索，將基礎和臨床學科串聯(lián)在一起學習，相互滲透，融會貫通，使學生在解決問題的過程中不僅學到了必要的知識，而且也獲得了正確的臨床思維能力。需要注意的是，pbl是以學習為目的，而不是為了快速做出診斷和確定下一步的**程序。臨床實踐只是一個促進討論、進一步提出問題和整合知識的平臺。

在pbl的實施過程中，要掌握知識，理清概念，培養(yǎng)良好的臨床思維能力。另外，pbl不同與臨床病例討論，后者是鞏固所學知識，而前者更注重思維能力的培養(yǎng)。但由于我們的課程內(nèi)容、課時緊張、學生積極性高，難免占用其他課時，課程不夠。

案例教學中，案例式一種復雜情景的記錄。一個好的案例是一種把部分真實生活引入課堂，在教師的指導下，根據(jù)教學目的的要求，祖師學生對案例的調(diào)查、閱讀、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高分析問題和解決問題的能力。在集體準備和討論中，大家一致認為，這種教學方法非常適合針灸個章節(jié)的教學。

我們的任課老師大部分是教學和臨床“雙肩挑”，具有豐富的教學和臨床經(jīng)驗，他們平時收集的典型、真實的案例通過整理以書面的形式被展現(xiàn)，作為被剖析的對象，教師和學生要共同直接參與對病案的分析、討論、制定診療方案、評價結果等工作，能最終引導學生將理論具體到病案分析。在針灸部分應用案例教學法的教學過程中，我們也有自己的想法和體會，即病例介紹的時間。例如，內(nèi)科疾?。?/p>

面癱，我們就典型的面癱案例的引入時間進行的認真的討論，是在學生還未系統(tǒng)學習，教學一開始即引入一個典型病例，通過多**向他們展示真實案例調(diào)動他們學習的積極性，還是在基本學習理解**病機，已掌握一定的**原則后再引入案例更能培養(yǎng)他們的實際應用能力。這也需要我們進一步的教學反思來尋找答案和驗證。

教研室教研活動總結【篇3】

基礎繪畫教研室2013年工作總結

在校、學院正確領導下，在本室全體教師的共同努力下，基礎繪畫教研室較好的完成了各項教學工作，并且配合學院積極開展教研教改活動，參與科研活動，本科評估工作等取得了一些工作成效，現(xiàn)就分項做以下總結：

一、教學教研教改活動實施情況

1、3月10日新學期教研室會議，總結了上學期工作，布署了新學期教師教學工作任務安排和教學管理工作，重點強調(diào)了2013年是我校本科評估年 ，要求全體教師在思想引起重視，切實做好相關本科評估工作。

2、開學初，教研室根據(jù)教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

三。新學期第一周，在教研室主任的精心安排下，教研室的老師們認真講授新學期的第一周、第一天和第一節(jié)課。教研室根據(jù)學校課表，編制了基礎繪畫教研室第一周每天的課表，便于部門監(jiān)督指導。

4、4月，積極配合學院“聽課評課，優(yōu)化課堂教學秩序活動”的開展，召開教研室會議進行了宣傳發(fā)動和認真的檢查督促、自查自糾。

54月，完成2012年山水素描實踐教學計劃。

6、5月，教研室主任參加了學生代表座談會，會上認真聽取了各班學生代表對專業(yè)任課老師教學的意見和建議，會后及時向相應任課老師進行了反饋。

7. 5月，我們完成了中期教學檢查任務，并及時提交了所有必需的材料。

86月，我們完成了13年級學生的教學任務安排和教材訂購。

96月至7月，教研室認真組織課程考試，召開教研室活動總結，完成了對教職員工的教學科研考核。并重點安排好展覽相關工作，要求教師在暑假期間積極準備優(yōu)秀畫作參加展覽。

109月15日，新學期教研工作會議召開。2013年9月18日，新生進入專業(yè)教育考試。

11、10月份組織教師為迎接本科教學評估開展布展工作，教學大綱編寫工作。

1210月至11月，組織教師開展教研活動。

1312月，教研室認真組織課程考試，總結教研活動，完成對教職員工的教學科研考核。

教研室上述活動的實施，使基礎繪畫的日常教學工作有條不紊?；旧希杏媱?、有部署、有總結。以保證教學工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、指導實訓情況

12013年4月至5月，教研室22名專職教師完成了4個專業(yè)1000余名學生的校外風景寫生培訓。

22013年6月，教研室專職教師指導12年級學生舉辦山水寫生展。

本次實踐教學活動取得豐富的教學成果：1）、動畫專業(yè)、產(chǎn)品設計專業(yè)、藝術設計專業(yè)的學生累計完成風景繪畫作品（包括速寫、色彩風景）10000余幅。2） 完成蠟染作品300余件，舉辦蠟染作品展。

3） 專業(yè)教師已完成100多幅油畫作品。

本次實踐教學活動提高了教師隊伍的綜合教學能力：1）、本次實踐教學活動共計20名教師參與了教學活動，鍛煉了教師的實踐教學能力，積累了教學經(jīng)驗。2） 在這次實踐教學活動中，專業(yè)教師積極開展示范教學，提高了教師的專業(yè)教學水平。

3） 專業(yè)教師利用這一實踐教學活動，創(chuàng)作了大量供展覽或出版的繪畫作品，提高了專業(yè)教師的科研能力。

總之，本次實踐教學活動實現(xiàn)了課程教學要求、目標，收獲了豐富的教學成果，積累了豐富的教學經(jīng)驗，提升了教師教學能力和科研能力。因此，本次實踐教學活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

三、科研情況：

基礎教研室的教師本學期在教學，科研方面有了很大提升，其中校級創(chuàng)新項目1項立項，教改課題1項立項，有5篇**發(fā)表在國家級藝術類和興刊物，多篇**發(fā)表在省級刊物。許多教師創(chuàng)作了大量的美術作品出版或展出。

四、存在問題及建議

1、基礎教學如何能更好的為專業(yè)學習打好基礎，如何更好的和專業(yè)特點對接等這些問題需要全體教師在實踐教學當中必須思考的問題。進行教學改革勢在必行。

2、工作室制教學模式在我教研室的開展，條件還需進一步改善，其

1、 教學區(qū)或?qū)W生生活區(qū)與食堂混在一起不利于教學；其

二、畫室空間要加大，要建標準化畫室。

3、強化特色建設，提升品牌建設的內(nèi)涵和質(zhì)量特色專業(yè)建設不能走過場，也不能一味的為追求特色而忽略人才培養(yǎng)的實質(zhì)意義。應基于社會對人才培養(yǎng)的需要，立足本區(qū)域的條件，深化教學改革，政策鼓勵教師提升學歷層次和科研能力，提升教師的學術水平和行業(yè)地位，鼓勵學術創(chuàng)新，加大實踐教學和對外交流的條件建設和投入力度。

4、提高認識水平，把專業(yè)建設的重任分擔到所有教師的身上調(diào)動廣大教師的主觀能動性，讓專業(yè)建設化為每個教師的責任，成為每個教師思考問題的出發(fā)點和終結點，全面提高特色專業(yè)建設水平。

基礎繪畫教研室主任金德光

2013年12月6日

教研室教研活動總結【篇4】

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教務處：

本學期會計電算化教研室在教務處和系部的正確領導下，以學院2012年“提高教學質(zhì)量，迎接復評工作”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務。現(xiàn)將工作匯報如下：

一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗

（1） 學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育理念，明確高等職業(yè)教育改革的發(fā)展方向

作為會計電電算化教研室的教師,首先我們要加強自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務學習，我們教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周二的教研活動，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞學院“十二五”規(guī)劃等課題，組織研討，明確專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。

（2） 加強教學日常管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設和執(zhí)行

加強教學日常管理是實實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室按照各種規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1、利用每周二進行會計電算化理論與實踐的教研活動和教學等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動態(tài)管理。

2、圍繞“提高教學質(zhì)量，迎接復評工作”的要求，制定了了本教研室的工作計劃，提高對評估的認識，提前做好復評工作的前期準備工作，做到心中有數(shù)。

3.安排并實施公開課，專題討論，系青年教師教學競賽等工作，認真組織實施。

4、完善會計電算化課程的教學做一體化實施細則，討論經(jīng)濟學基礎課程體系構建的合理性，加強了對這些課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月安排一次小組備課，提高了教學效果。

5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。

6、認真學習2012年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。

（3） 大力開展會計電算化理論課程教學改革和專業(yè)建設

⑴認真開展教研活動

本學期我們的教學和研究活動的重點之一是做好集體備課并使之制度化和規(guī)范化。集體備課是個人專長與集體努力相結合的一種研討方式。

我們集體備課，交流信息，開放思想，分享成果；明確目標，抓住重點，攻堅克難；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。

（2） 加強會計電算化教師培訓

（3）大力加強精品課程建設

通過精品課程建設，提高會計電算化專業(yè)課教師的科研意識和創(chuàng)新能力，本學期我們在系部立項，目前正積極籌劃準備申報院、省級精品課程，精品課程建設的后期建設正在不斷完善修訂中。

（4） 組織學科教學管理和質(zhì)量評估，指導學生第二課堂活動。

（5）進行考核方式的改革

考試方法和方法的改革是整個教學改革的組成部分。近年來，會計電算化專業(yè)考核方法改革的基本要求是：增加常規(guī)考核權重，重視能力考核，試行開卷考核。

二、存在的問題

1、實踐教學環(huán)節(jié)有待加強。由于會計的特殊性，集體組織很難組織社會實踐活動。

2會計和會計電算化方面的教師很少。

三、今后工作的思路

1.圍繞學院的“提高教學質(zhì)量，迎接復評工作”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經(jīng)取得的成果，認真落實復評“提高年”工作要求,以評促建，保質(zhì)保量地完成好學院和系部布置的工作。為下一個評價周期的到來打下堅實的基礎。

2. 通過加強日常教學工作的管理，促進本教研室的教學質(zhì)量水平得到進一步提高，規(guī)范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創(chuàng)新，積極參與會計電算化專業(yè)課教學改革和精品課程建設，提高老師的科研水平，不斷提高我院會計電算化專業(yè)課的影響力度。

三。按照學院績效考核的要求，完善規(guī)章制度，切實做好教研室日常工作，確保效率和秩序。

4加強輔導員和教師參與教學管理

5培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生開展第二課堂工作

在認真研究學生訪談調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創(chuàng)新思維，做到學以致用，實現(xiàn)會計電算化課程的教學目的。

6、認真開展教研活動

要特別重視集體備課，使之制度化、規(guī)范化。集體備課是個人專長與集體努力相結合的一種研討方式。其功能和作用在于：

交流信息，開拓思路，分享成果；明確目標，抓住重點，攻堅克難；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。

7、積極營造科研氛圍

研究會計電算化的發(fā)展動態(tài)，加強與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會計電算化專業(yè)課教師加強有關教學內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的會計電算化專業(yè)教師，學校應給予表彰和獎勵，以調(diào)動本專業(yè)教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現(xiàn)場報告。

會計電算化教研室

教研室教研活動總結【篇5】

2011年上學期教研活動的主要目標是進一步加強教學管理，推進課程建設，加大教材建設力度。明確教研方向，努力提高教研水平。

3月份教研室重點工作在于課程大綱、教材、重點難點內(nèi)容、講授形式、考核標準等進行了研究與實踐、活動中，健身舞蹈教研室各個課程教師，相互交流課程建設的意見、設想和計劃。如×××教師提出體育舞蹈教學內(nèi)容的分配和編排要打破慣例；健美操教師認為在課時不足的情況下，課堂中必須抓重點和難點教學，同時教師要課外輔導，提高學生自覺、自主學習的能力，以達到本科水平要求。而高校體育健身體驗與欣賞課程，還必須以國家、省優(yōu)秀教材和校本教材為主。

與會者一致認為，必須改革考試方法和標準。

課程建設方向把握好了，實施計劃于4-5月份進行實踐檢驗，如：教師互聽課評課、教師基本功訓練、教學改革研究與探索等教研活動。教師認真進行課程的聽課評課，同時特邀學院×××院長、×××副院長做了教學改革的講話，×××講話中，特別強調(diào)考試形式與方法，改革考試評分標準，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的具體體現(xiàn)。

指出認真學習教材，做好課前準備，提高課堂效率是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。院長的講話引領活動，是我室教師教研活動的一個重要環(huán)節(jié)，今后我們還要繼續(xù)加強對教師的培訓，充分利用校內(nèi)資源的同時，也借助外力，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

本學期組織了青年教師教學展演活動，如×××參與了體育學院教學比武，×××被推薦參與了湖南省大學體育青年教師教學比武，青年教師參與積極性很高，同時得到了很好的學習與鍛煉。

健身舞蹈教研室青年教師教學表現(xiàn)一覽表

健身舞蹈教研室

2011.3.28