也是蠻拼的作文

也是蠻拼的作文實用。

寫作是考察學(xué)生語言運用能力的主要方式之一，它能夠引發(fā)我們的想象力，創(chuàng)造出豐富多彩的場景和形象。下面是一些關(guān)于“也是蠻拼的作文”的相關(guān)資料，供大家參考。如果對你有幫助，希望能夠?qū)⑦@篇文章收藏起來！

也是蠻拼的作文 篇1

人的表情有許多種，有哭、笑、生氣、發(fā)悶······媽媽最常見的表情，那當(dāng)然是發(fā)怒了。媽媽生氣時，眼睛瞪的非常圓，卷卷的頭發(fā)立刻變的筆直，吼起來，聲震四方，頭發(fā)上好像看見了火光。要是媽媽會功夫，在戰(zhàn)國時期都可以稱為“虎將”了呢！

有一回，我理直氣壯地說我的觀點是對的。我很著急想說清楚，但理屈詞窮的我還是沒說過媽媽，因為我著急，便打了媽媽一下，媽媽生氣極了。使出了“佛山獅子吼”，打出了“如來神掌”把我打得皮開肉綻，慘叫連連、血肉模糊。我看著紅的發(fā)腫的屁股，心里傷心極了。但媽媽還咬著牙，一副怒氣未消的樣子。

我媽就是一個這樣的人，想起她發(fā)怒的樣子，還是讓我心驚膽戰(zhàn)。

也是蠻拼的作文 篇2

時間過得真快!時針“咔嗒”一聲指向20xx年這時，我實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名發(fā)明家。我和我的機器人助手已經(jīng)發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品這不是，我剛剛發(fā)明了一張很棒的桌子。這種桌子是玻璃做的。抽屜里左邊有一個紅色的按鈕，右邊有一個綠色的按鈕。

這兩個按鈕可以有特殊的功能:在炎熱的夏天，只需按下右邊的綠色按鈕，桌子就會變得涼爽，人們坐在上面會比在空調(diào)房里更舒服。在寒冷的冬天，當(dāng)你在書桌上寫字時，你不必擔(dān)心凍傷。這時，你只需按下左邊的紅色按鈕，桌子就會變得溫暖舒適。

如果你在閱讀和寫作時的姿勢不正確，例如，你的胸部和書桌之間的距離沒有拳頭，或者你的眼睛和書之間的距離不到一英尺，那么它的機械手會自動糾正你的姿勢，從而保證你的同學(xué)的身體正常發(fā)育，減輕近視的痛苦。它還具有自動回收功能如果學(xué)生不小心把他們的東西掉在了地上，桌腿上的機械手會自動撿起掉在地上的學(xué)習(xí)用品，并把它們放在桌面上。有些人可能會問，“這張桌子是玻璃做的。

如果它被壓碎了呢?”讓我告訴你，它是由高科技材料制成的，但它看起來像玻璃。事實上，它不是真正的玻璃。它能承受至少20噸的重量。即使你的整個班級都擠在一張玻璃桌子上，也不會有問題。你能告訴我這張桌子是否很棒，我的發(fā)明是否很棒嗎?

也是蠻拼的作文 篇3

在我的五位老師中，如果讓我說最幽默、最可笑，我肯定會毫不猶豫地回答：科學(xué)老師！

科學(xué)老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的胡子了，像草根一樣；一張長長的臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就瞇成一條縫；鼻梁上架著一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭發(fā)成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由于頭發(fā)太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。

科學(xué)老師一口奇奇怪怪的發(fā)音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語，都得我們前俯后仰。

這不！

今天上課學(xué)科時，由宇航員的合格標(biāo)準(zhǔn)說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標(biāo)準(zhǔn)，宇航員身上必須沒有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上涌，臉龐就會鼓起，得太空綜合癥。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！

這句話讓我們大笑不止。

看好玩吧！

他總是在讓我們聽故事中學(xué)到知識?？茖W(xué)老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學(xué)知識，給我們帶來了樂趣。

也是蠻拼的作文 篇4

在生活中有許許多多值得我們敬佩的人。可你要問我最敬佩誰？我會毫不猶豫地回答：崔蕭。

也許你會問：崔蕭，就是那個長得個子很矮，一雙小眼睛，塌鼻梁，小嘴巴的人稱“小圓球”的女生？答案是：是！

你可別看她眼睛小，她這雙小眼睛可有“特異功能”。記得那時上四年級，我和我的同桌發(fā)生一場戰(zhàn)爭。導(dǎo)火索是我的課本越過了三八線，被同桌扔到地下。我一生氣就和同桌扭打起來。

正當(dāng)我們打得不可開交時，“小圓球”不知何時“滾”到我們中間。我的手忽然停住了。她用眼睛看了看我，又看了看我的同桌。雖然沒有說話，但是眼睛好似在說：“好容易在一起，為什么打架”。我慚愧的趕快收拾書包，坐在自己的位子上。一場戰(zhàn)斗就此結(jié)束。

她還喜歡讀書，也是我羨慕的原因之一。記得一次中午去她家玩。我要品嘗她媽媽做的美味。我和崔蕭在她的房間里“看書”。我有心無意地看著，我發(fā)現(xiàn)崔蕭看書可不一般：一邊看書，一邊抹眼淚，有時候還拿衛(wèi)生紙擦眼睛。她媽媽在餐廳里大聲喊道：“兩位，先別看了，出來喂飽肚子再看?！蔽业谝粋€到了餐桌前，一回頭不見崔蕭。她媽媽嘮叨開了：“就這臭毛病，每次看書都是這樣，非得看完才吃！真拿她沒辦法?！钡人鰜頃r，我迫不及待地問：“干嘛這么入迷？”她慢悠悠地說：“看書必須入情入境，這樣才能體會書中的深奧道理?！蔽倚欧攸c點頭。

這就是我的后朋友，我最佩服的人——崔蕭。

也是蠻拼的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)就是個美麗的地方，它叫湯塘，就是一個小鎮(zhèn)。如果你來到我的家鄉(xiāng)，你必須覺得那里有著翻天地覆的變化。

聽爸爸說，從前我們的家鄉(xiāng)十分貧窮，只有幾間簡陋的小屋。凹凸不平的小路，那里沒有商店，只有到城外才能夠買東西。用水嘛，就要到幾里外的小河打水，生活十分艱苦?？纱丝?，我的`家鄉(xiāng)有著翻天覆地的變化。

我此刻的家鄉(xiāng)，發(fā)展的十分快。此刻的人們都住上了一座座美麗的樓房。然后樓房。商店。藥店。書店。等等滿街都就是。此刻還買上了小汽車。摩托車呢！此刻的每家每戶都通自來水，再也不用去很遠的地方去跳水啦！而且此刻還創(chuàng)造了很多旅游景點，聚龍灣就就是其中之一，不僅僅如此，還有好多美景呢！

我愛我的家鄉(xiāng)，讓我們一齊努力，創(chuàng)造家鄉(xiāng)的明天吧！

也是蠻拼的作文 篇6

那天上英語課，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話。我拿出練習(xí)冊，安靜的等著鄧?yán)蠋熼_始講課。鄧?yán)蠋熆粗瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的有些不知所措，于是，她挑中我，來振振她的威嚴(yán)?！鞍パ絼B琰你閉上你的嘴巴行不行！”全班同學(xué)頓時安靜了，全部轉(zhuǎn)頭看著我。我的臉頓時像西紅柿一樣唰的紅紅了起來。過了一秒，我開口道：“我沒有……”鄧?yán)蠋煾遣恢肓耍趾鸬剑骸斑€說沒有！”‘’真的沒有‘’鄧?yán)蠋熣f：“還狡辯，信不信把你上報到學(xué)校黑名單”同學(xué)們盯著我，不知道我犯了什么大錯。一向溫柔的鄧?yán)蠋煷蟀l(fā)脾氣，我驚呆了“我不是……狡辯……我真的沒有……”大家又看著鄧?yán)蠋?，鄧?yán)蠋熀喼眴】跓o言了，同桌又補充了一句：“她真的沒有……”我撞了一下同桌，示意他不要說了。

下課后我哆哆嗦嗦的對鄧?yán)蠋熣f：“我真的沒有……”啪！鄧?yán)蠋熒攘宋乙话驼?，她眼里充滿了憤怒“滾！”我轉(zhuǎn)身走開了……

也是蠻拼的作文 篇7

我的小伙伴長著一雙小眼睛，黑黑的皮膚，笑起來非?？蓯?，他重情重義，但也有缺點，那就是不太誠實，有虛榮心。

他跟我一起學(xué)籃球，每當(dāng)我們練習(xí)投籃時，老師問我們命中個數(shù)時，他總是多報幾個，還讓我替他保密。

他的成績是非常優(yōu)異的，每次考試都名列前茅，但他對成績過于在乎，考試時總是不停地向其他同學(xué)對答案，生怕自己有一個錯誤。有一次語文考試結(jié)束了，他發(fā)現(xiàn)自己有錯誤準(zhǔn)備，放學(xué)時去老師辦公室把錯題改正，我勸他不要去，可他還是自己騙自己。可正規(guī)考試時，也不可能會讓你改呀?？伤匀晃倚形宜兀ジ?，結(jié)果正巧被一個同學(xué)看見了，那個同學(xué)立馬告訴了我們班主任。

第二天，班主任就把他叫到辦公室，讓他記得教訓(xùn)。“成績不是靠著點小聰明來的.，你是好同學(xué)，道理你應(yīng)該懂，以后要用你的真實水平對待考試，加油！”

我的小伙伴，希望你聽從老師的教導(dǎo)，不要再掩耳盜鈴，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

也是蠻拼的作文 篇8

我是一個比較內(nèi)向而且膽子較小的男孩，我的鼻子上架著一副小眼鏡，讓人覺得我有些文靜。但是我卻選擇了跆拳道來學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)跆拳道的過程中，我明白了許多道理：人，總是要吃苦才能成功，不經(jīng)過磨難怎么能得到成就？要想成功還必須堅持。

我在開始上跆拳道的幾節(jié)課的時候覺得很簡單也很容易，但是上了幾堂課以后就覺得越來越難了。猶其是拉韌帶的時候那種疼痛簡直讓人無法忍受，有時差點都喊了出來，但是我還是忍住了。而且一直堅持到現(xiàn)在，都已經(jīng)三個月了。

我不光在身體上得到鍛煉，還在禮儀上有了很大的進步。我懂得了如果上課來晚了，得和教練敬禮再上場。練習(xí)時如果一不小心踢到了別人，要敬禮道歉。在生活中，見到老師要行禮，看見長輩要問好，不僅如此，在公交車上，要給別人讓座……

學(xué)習(xí)跆拳道，不僅可以強身健體抗甲流，還可以學(xué)習(xí)禮儀，放松身體，我喜歡跆拳道！

也是蠻拼的作文 篇9

星期五，放學(xué)以后，我和爸爸到學(xué)校對面的音響書店買文具用品，我看到別的小朋友都買水晶寶寶，就對爸爸說：“爸爸，我也想買水晶寶寶?！卑职终f：“好呀！你買回去會養(yǎng)嗎？”我說：“會呀，”然后就買了回家。

到家以后，我找來一個沒用的空瓶子，先灌滿水，然后把水晶寶寶放進瓶子里。到了晚上，我看了看水晶寶寶長得比放學(xué)回家的時候大多了，像一個個五彩繽紛的彈珠，我用小手稍微用點一抓就破了。爸爸看到了說：“你怎么會把水晶寶寶弄破了呢？你不是說好好養(yǎng)它們的.嗎？”我聽了爸爸的話說：“知道了，下次不弄了?！?/p>

到了星期六，我看到水晶寶寶里面的水都要快沒了，水晶寶寶都跑到外面去了，我很納悶？哦！原來水晶寶寶的飯量很大，要喝很多水的。我又找來一個空瓶子，把水晶寶寶從原來的瓶子里拿出一部分放到里面，然后把瓶子灌滿了水。

到了星期天，我再去看我的水晶寶寶。啊！水晶寶寶長得可大了，像一個個大大的紫葡萄。有黃、藍、綠、紫、紅等五顏六色的，漂亮極了！

我想：水晶寶寶在我的精心呵護下才會長這么大的，我呢也像水晶寶寶一樣，在爸爸媽媽的精心呵護下一天天成長起來！

也是蠻拼的作文 篇10

我出生于一個普通的家庭里，在這個家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因為有我這個半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。

在我的眼里，我老爸是個雖不經(jīng)常笑，但很和藹的男人，我老媽是個愛嘮叨的女人。

先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時也嘮叨，做錯事后更會嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。

我還記得一個星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準(zhǔn)備去上補習(xí)班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時要認真動腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進去。結(jié)果媽媽朝我看了一眼說：“學(xué)習(xí)是自己的事情，又不是家長的事情，你可別愛聽不聽吧?！?/p>

哎，真是的。我越寫越煩，還不是因為我老媽老嘮叨！還是換成老爸來寫吧。

我老爸在平時的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點就一直很高。可是，他說話的口氣中一點兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時候，還會露出關(guān)心、驚訝的神情來。

你說我的家庭平常不？

也是蠻拼的作文 篇11

我是個喜歡和人攀比的女孩。

在一個風(fēng)和日麗的下午，我無聊的宅在家，一會兒走過去，一會兒走過來，一會兒翻翻這，一會兒翻翻那，沒辦法，電視機壞了，電腦設(shè)了密碼，外面又下雨，真是人生的一大悲劇??！

我發(fā)現(xiàn)一個箱子，像好奇寶寶似的打開，里面臟極了，有幾本書，我拿起一本叫《做好自己》的書，翻開一頁，仔細閱讀起來。

讀著讀著，我看見一段很有哲理的話。

與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無聊的攀比，笨拙的效仿，只會讓自己整天活在他人的影子里面。盲目的攀比，不會帶來快樂，只會帶來煩惱；不會帶來幸福，只會帶來痛苦。我們每個人都應(yīng)當(dāng)認清目前的自己，找到屬于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸運！

我的腦子刷一下空白了。

對呀，與其羨慕別人，不如做好自己，找到屬于自己的位置，走自己的道路，我就是我，干嘛和別人攀比，最與眾不同的，是我，是自己！

最與眾不同的，是我，是自己！

小編推薦

走錯的也是路作文

工作與學(xué)習(xí)都少不了作文，而寫作能夠幫助我們更準(zhǔn)確地描繪出周圍事物的特點。在這篇“走錯的也是路作文”的精選整理中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家提供了具體的內(nèi)容，請您認真閱讀和理解！

走錯的也是路作文 篇1

我從幼兒園到三年級，經(jīng)歷了許多尷尬的事。但是讓我最尷尬的是：上美術(shù)課的時候走錯了教室。

那天，是我上美術(shù)課的第一節(jié)課。一大早，媽媽就叫我起床，我看了看表，天哪，才五點就叫我起床！媽媽對我說：你想一想呀，到了那里，還要爬樓，找教室，也就差不多要上課了。我說：什么？爬樓，我天天上學(xué)爬樓已經(jīng)受夠了，連上美術(shù)班也不放過。那要爬幾樓呀？媽媽笑著說：不多不多，是你上學(xué)的兩倍。十樓，B05班。什么？十樓！我趕緊穿好衣服出門去。

到了上課的地方，我飛快的走到了十樓。忽然一陣清風(fēng)吹過，我向窗外望去，一群蝴蝶在花叢中跳舞，好美呀！看著看著我忘記了我的班級，過了好一會兒，我才回過來神。想起還要上課呢。于是我連忙走進旁邊的教室，我向四周看了看，天?。≡趺次疑磉叺耐瑢W(xué)我一個也不認識。我問身邊的同學(xué)：你是新來的嗎？同學(xué)回答：不是呀，是你走錯教室了吧？我的臉唰地一下紅了，跑出教室一看，是B06班。我這才想起我應(yīng)該是B05班。

我回到自己的班級，想著真是好尷尬呀！光顧著看蝴蝶了。下次可一定得仔細點，不能再犯這樣的錯誤了。

走錯的也是路作文 篇2

今天是正月初四，我們中飯約在余姚的舅舅家。

由于愛臭美的媽媽要在上午先去理發(fā)店整理一下已經(jīng)用了三天的頭發(fā)，我在家足足等了一個上午。雖然這幾天一直是電視開放日，我愛看那個頻道就看那個頻道，換做往日，我一定樂壞了?。ǜ嬖V大家一個秘密：“我家的電視機是姓‘大’，不姓‘小’，因為只有他們大人可以隨便看，而我們小孩只有表現(xiàn)好的時候才偶爾給瞄幾眼的。）可今天我是無心看電視，因為舅舅家的表姐是我最要好的朋友，今天我們早已越好要去瘋一把的，可是媽媽一直不回來。

等到十點四十二分時，爸爸開著車終于帶著像新娘子一樣的媽媽來接我了。我躺在車子的后座上不知顛簸了多久才到舅舅家的。一下車，我只管獨自一人沖向五樓?！耙粯?，二樓，三樓……”，我一口氣跑到501室門口緩了緩神后，便推門而入。天哪！姨媽家的家具煥然一新，看來舅舅今年肯定賺了很多錢。“姐姐！姐姐！”我邊東張西望邊叫著?！罢l呀？”隨著廚房里傳來一聲悅耳的女人應(yīng)答聲后，一個年輕、打扮入時的漂亮阿姨走了出來。我大吃一驚，不好！難道舅舅錢賺多了，不僅換了家具，還換了舅媽。

正當(dāng)我一臉疑惑時，我媽媽也趕上來了，說：“傻妞，你到這兒來干啥？你爸在下面等的已經(jīng)不耐煩了……”我不管三七二十一了，就著急地問媽：“這個女人是舅舅家的誰？”

“你說什么呢？你已經(jīng)走錯門了，快下去！”我媽尷尬地沖屋里的漂亮阿姨笑了笑，就猛地拽著我的手下樓了。我不知怎么回事，稀里糊涂地跟著他們，來到了前面一幢樓的501室，等見到舅舅以及其他很多客人時才如大夢初醒。原來由于堵車，爸爸把車早早地停在了舅舅家后面的樓屋后，粗心的我居然一下車就直奔五樓，難怪走錯門了。

哈哈……現(xiàn)在回想起這事，還覺得特別的好笑，所以我提筆把它寫下來，愿與大家一起分享！

走錯的也是路作文 篇3

在我家的小院里，有爭艷的月季，傲雪的冬青，可愛的吊蘭，喜人的文竹，還有名貴的鐵樹，碩果累累的石榴，一年四季總少不了綠色。能在這樣的環(huán)境里生活，也足以令人欣慰了?？山┤兆樱铱偸怯X得挺單調(diào)，在百般無聊的時候，后院鄰居家那片不大的綠菜地，磁鐵般的吸引了我。

一個偶然的機會，我叭在后窗上張望，一片綠色蔥籠的菜地闖進了我的視野。菠菜、絲瓜、白菜、香菜，應(yīng)有盡有，姿態(tài)各異;單是門口那一排綠得讓人欣喜的蔥苗，就足夠我驚訝的了。我真想去那兒玩會兒，可我們這兒家家大門緊閉，好幾年的鄰居了，我卻連對方長得什么樣都不清楚，更談不上去鄰居家坐會兒了。一次，我正趴在后窗歡快地逗著四下奔走覓食的小雞。突然，從屋里走出來一個人，你猜是誰?我簡直不敢相信自己的眼睛，原來是相立麗，我的同班同學(xué)。

“你好，相立麗?！?/p>

她回頭一看，愣了：“原來是你呀!你怎么在這兒?這是你的哪個親戚家呀?"

“什么親戚家，這是歡家。咱們已經(jīng)當(dāng)了一年多的鄰居了，還都蒙在鼓里呢!”

“是嗎，那太好了!以后你可以幫我補習(xí)功課嗜，歡迎你來我家?！?/p>

“我當(dāng)然愿意去了，可你家那個鐵家伙卻一天到晚都關(guān)著口”我順手指了指她家的鐵門：“再說你父母歡迎我嗎?”

“也是，”相立麗皺起了眉頭，“我爸媽就怕小孩吵，也不喜歡和人來往?？赡隳軒臀已a習(xí)功課呀!”

“萬一反對怎么辦?”我非常希望去那塊菜地玩，能夠幫助她學(xué)習(xí)使我更離興，“你還是來我家學(xué)習(xí)吧!姥姥絕對歡迎你，我也歡迎。”

“如果我爸媽能同意就好了，可他們肯定會反對?！?/p>

“為什么?”我從心里罵她爸媽是大壞蛋。

“我爸說這是現(xiàn)在的社會風(fēng)氣。鄰居之問就應(yīng)該這樣。”

“你爸是老封建。”我把話說出口又后悔了，如果她爸聽見不就麻煩了嗎?

沒想到相立麗倒樂了：“但我們還有一個活動區(qū)域，就是這個小窗口?！?/p>

猛然一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里：“如果我在這兒安個門就好了，那樣咱們就成一家了。”“棒極了!不過要是能在每個鄰居的心上安一個門，讓大家互相了解、互相幫助就最好不過了?！毕嗔Ⅺ愓f。

“對!”我非常興奮，“但愿這扇門能早點兒安好?！?/p>

“田曉艷，我得吃飯去了，再見?！毕嗔Ⅺ惐谋奶M了屋。

我只好悻悻地離開了窗口。但我決定，從現(xiàn)在開始就去安裝心靈之門，第一個要找的便是——相立麗她爸!

走錯的也是路作文 篇4

今天真是倒霉，發(fā)生了很多囧事。

這不，今天天氣好，媽媽帶我去了阿姨家玩，一玩就是一下午。于是，我們就在阿姨家吃晚飯。

媽媽在幫阿姨做飯，我呢，悠哉悠哉的窩在沙發(fā)上看電視，好不愜意，但是，好景不長，媽媽居然在我看得爽的時候叫我去小店買醋，因為阿姨家的醋沒了。哎，不管我多少不情愿，無奈之下，只好去了。

下樓就看見不遠處有一家小店，進去匆匆地買了一瓶醋，就回去了。

到了阿姨家，門緊鎖著，我納悶了：我記得我出來的時候沒關(guān)門呀？可能是風(fēng)太大了吧。我沒太去想，就上前敲門。奇怪的是沒人來開門，我一下子急了，拼命地敲打著那扇無辜的門。終于，門開了，卻走出來一個我從來沒見過的女人，三十來歲吧，這應(yīng)該是阿姨的朋友。于是我乖乖的叫了一聲：“阿姨好?！敝灰娝活^霧水地望著我，我也沒管那么多，脫了鞋子就要進去。她連忙攔住我，問道：“你是誰呀？你來干嘛？”

我晃晃手中那瓶醋，說：“我媽媽叫我去買醋，現(xiàn)在我買來了，給她送去呀！”

“你媽媽？我家就我一個人呀！”那位阿姨十分不解。

對哦，媽媽和阿姨在做飯怎么一點聲響都沒有？我探頭向里面望了望，好像擺設(shè)也不對，一個念頭涌上了我的腦海：難道我走錯門了？

我看了看門牌號，果然我走錯了，阿姨家在下一幢樓的二樓左邊那間，天哪，丟臉?biāo)懒?，我居然走錯門了，我連對不起也沒說就跑下樓去了。

真是的，都怪這個小區(qū)的設(shè)計者，把每幢樓都造成一個模樣，也難怪我會走錯！

到了阿姨家，就聽見媽媽在叫我：“怎么那么慢，你上日本買醋去了？”

我不滿的撇撇嘴，抱怨了一聲：“去哪也不去日本，那在經(jīng)常海嘯呢！我才不去！”當(dāng)然媽媽沒聽見，不然她又該說我貧嘴了。

當(dāng)我把我買的醋交給媽媽的時候，她又大叫了一聲：“我叫你去買醋，你怎么買了老酒回來？”

我拿過來一看，還真的是老酒，天哪，我買錯了，不過也不能怪我，誰叫那老酒和醋長一個模樣，也難怪我會買錯嘛！

可是，媽媽不這么想，她要我去把這瓶老酒換成醋，天哪，我又要跑一趟了！

走錯門可真囧！

走錯的也是路作文 篇5

門話題作文（一）

從古裝片里看到，以前的門無非就是1道柵欄，在平常的老百姓家中，無論認識與否，只要有過客前來投宿，都會熱情款待。那時的生活和諧安寧，人們之間似乎沒有更多的猜疑，都是以真心換真情的。

不知經(jīng)歷了多少個朝代，門漸漸演化成了1塊厚重而堅固的木板，背后還悄悄插上了1根門閂。

人們還是像從前那樣親親熱熱地招呼每1個過路的游子，唯1不同的是，在送走1個個借宿的游子后，免不了不滿地嘀咕幾句。

過些年，門還是1塊笨笨的木板，只是鎖頭進化了些。人們對陌生的客人不再那么熱情，勉強地打發(fā)走了客人，卻還要疑神疑鬼地檢查1下房里的物件，有沒有被人家順手牽羊。

時光又經(jīng)歷了多少次輪回，到了我兒時的記憶里，這時門已經(jīng)變成了兩層，笨重的木門外又多了1道“鐵柵欄”。爸爸媽媽出門時，總要把門反鎖，并反復(fù)告誡我說：“有人敲門問清楚是誰再開。”原來，在自己家里也這么不安全！

后來，我搬家了，新家的門有了名字，叫“防盜門”，門板上有個洞洞，叫做“貓眼”。媽媽教我，有人敲門先從這里看看是誰，認清楚再開門。我很是懼怕門鎖上那個大大的獅子頭，總覺得靠近1些，就會被它無情地吞掉。

當(dāng)長輩們漸漸老去時，我又搬了家，這回門口的框框上裝了1層更“安全”的鐵板，上下左右總共13個鎖。每天臨睡前，總要神神秘秘地拉上鎖，插上銷，而父母臨行對我的叮囑也簡化成了“誰敲門都不要開，爸爸媽媽有鑰匙”。

再后來，還有更先進的。先是每個小區(qū)都安上了防盜門，后來連每個單元都安上了門，甚至連進家門，都得出示證件。所以搬進新家4年了，我還不認得隔壁家的人。

不知是生活改變了人，還是人改變了生活，望著人們愈加冷漠的面孔，我不禁感嘆：那些先進的門啊，是不是原本裝進了我們心里？

悲觀主義者說：“這個世界有無數(shù)的墻?！边@話不錯。歷史的車輪重重碾過，多少人在面對人生中一堵又一堵的高墻時，終于承受不住而放棄？

“至今思項羽，不肯過江東?！币装部畤@道。生與死，這是多么厚重的一堵墻啊！可是，如果項羽懂得忍辱，能夠卷土重來，那么，在他面前的又是一扇多么敞亮的門啊！可惜他倒在墻腳，盡管他“死亦為鬼雄”，也依然會有很多人因此為他感到惋惜和遺憾。而古今又有多少人因時運不濟，命運多殊，落得“舉杯消愁愁更愁”的境地。

可是我們?yōu)槭裁匆獓@息，為什么要有遺憾？我以為真正的智者，()在面對一堵墻時，總能把它轉(zhuǎn)化為一扇門，迎來最后的成功。

中南大學(xué)黃伯云院士與他的團隊花費二十年的時間，潛心研究用來制作剎車片的材料。在這二十年里，他和他的研究人員經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗，遇到如山一般橫在成功路上的高墻，然而他們從不輕言放棄。因為放棄，就意味著國家上億元的投資將付諸東流，研究所的名譽將毀于一旦，一雙雙在他背后支持的眼睛也會因此黯然。在最后六年的春節(jié)，他甚至沒有回家過年。他們的努力沒有白費，剎車片材料研制成功，那堵大墻終于變成了一扇門，一扇通往成功之路的大門。也許，他和那些研究人員也曾經(jīng)彷徨，甚至不知所措，但是他們懂得堅持不懈，知道應(yīng)永不言棄。也只有這樣，才能將那堵異常厚實的墻推倒。墻，原來是一扇虛掩的大門。

當(dāng)你猶豫著不敢打開心中的某扇大門時，害怕門背后是責(zé)罵和諷刺。其實，那扇門的背后也可能是一個花紅柳綠的世界，而你缺少的'僅僅只是勇氣。――題記

我站在校外興趣班的門口，遲遲不敢推開門。我遲到了，課堂里整齊的朗讀聲，仿佛是對我無聲的控訴。我猶豫著該不該打開這扇門，最后，還是上前握住了門閂。當(dāng)我用力扭轉(zhuǎn)它的時候，好像老師覺察到了動靜。我聽到那清晰的腳步聲，又猶豫了，怕被同學(xué)們?nèi)⌒?，怕被老師?zé)罵。我終究選擇了逃避，飛速地奔到了底樓的大門口。

門口的門衛(wèi)看到了我，問道：“小妹妹，你是這兒上課的吧？你再不進教室，就要被老師罵了?！薄拔摇也挪皇沁@兒上課的呢！”我心虛的回答道?！芭?。”門衛(wèi)滿臉懷疑地看著我。我快步走出大門，走向不遠處的小花園。花園里很臟、很亂，枯葉落了一地。我正準(zhǔn)備坐到石板凳上，可手輕輕一摸，沾滿了灰。無奈之下，又回到大門口。

門衛(wèi)看我又來了，便問：“小妹妹，你到底來這干嘛呀？”我說：“隨便玩玩?！薄芭?，空地那邊有個小女孩，天天來這里玩。我看她總是一個人玩，要不你去陪陪她吧?！表樦T衛(wèi)指的方向，我看到了一個五六歲模樣的、穿得邋里邋遢的小女孩。我應(yīng)了門衛(wèi)一聲，便走了過去。

“小妹妹，你在玩啥呀？”我蹲下來問她?！拔以诙焉匙幽亍！毙∨⒅赡鄣穆曇粼谖叶呿懫稹！澳銥槭裁床蝗ド险n呀？”“媽媽不讓，說太貴了。我求了她好多次，她都不肯?！毙∨⑻ь^看著我，我恍然明白，原來是沒有錢上興趣班，怪不得門衛(wèi)說她天天在這里玩呢。

想到這兒，我有點羞愧了。別人家的孩子，想上學(xué)都辦不到，而我卻還逃課，這是不是太不應(yīng)該了呢？我轉(zhuǎn)身飛快地往大樓里跑去。再晚也得去上課，這回，我沒有猶豫，推開了那扇讓我遲疑的門。老師問我：“張嘉柔，你怎么這么晚才來？”我低下頭，輕聲地說：“對不起，老師！我遲到了?！崩蠋熞矝]多說，我匆匆坐到座位上，她繼續(xù)帶我們遨游英語的天地。這節(jié)課的內(nèi)容我很熟悉，上課舉手發(fā)言也很積極。

時間真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。老師走到我的身邊，親切地說：“張嘉柔，你今天的課堂表現(xiàn)不錯，不過下次別遲到了?！毕抡n以后，我走出了門，心里也踏實了，轉(zhuǎn)頭看空地上，小女孩已經(jīng)不見了?？伤粝碌挠白訁s揮之不去，她給了我勇氣，讓我突破了自己的心門。

放手也是愛作文通用5篇

作文是我們將心中感受呈現(xiàn)在讀者面前的方式，通過寫作我們能夠更加敏銳地察覺生活中的細節(jié)。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果，作文怎樣寫才能寫的好呢？本文的主題是探究與“放手也是愛作文”相關(guān)的話題，希望您能經(jīng)常光顧我們的網(wǎng)站以及時掌握最新動態(tài)！

放手也是愛作文(篇1)

突如而來的溫暖

讓我不知所措

你每天的呵護關(guān)心

使我不知該如何面對

我平靜如水的心

被你刻意的石子

擊起了層層漣漪

從此，因為你

我的生活不再平凡簡單

放手吧

真愛，現(xiàn)在你我還無法理解

放手吧

不要以為我的手

可以撫平你的心傷

不，它只有握筆拿書的力量

我脆弱的心

載不動你的款款深情

我不想

讓自己的船過早擱淺

我不想

讓自己的夢就此結(jié)束

所以

請收回你熱烈深沉的目光

放手吧

現(xiàn)在的我們?nèi)蝿?wù)只有一條

就是好好學(xué)習(xí)回孝父母

沒有自制力的心

完全經(jīng)不起這樣的干擾

放手吧

遠處還有更美的風(fēng)景等著你

不要因為

路邊的一棵小草

貽誤了你的終生

請原諒我的沉默與冷酷

失去我，你并不等于失去一切

如果真的那么不幸

只能說，你還太幼稚

把我連同你的'青春心事

塵封進那粉紅色的記憶吧

那時

你會發(fā)覺

放手過后的太陽

依舊燦爛

放手過后的生活

依舊美麗幸福

放手也是愛作文(篇2)

放棄了太陽的光芒，彎月也同樣美好。是誰在誰的流年里停駐了美好，誰又在誰的過往里拂袖而去？

響雷陣陣，烏云仍在不停地翻滾，那么熱烈，像是戰(zhàn)鼓，又像是壯士的嘶吼聲，響窮天際，。烏江亭邊，項王暗嘆“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何?！毖獮R項王臉，虞姬臥倒項王懷。烏江亭長力勸項王“留得青山在，不怕沒柴燒”，可一世為雄的楚霸王卻以“無顏面對江東父老”便抹劍仙去。死亦為鬼雄的西楚霸王放棄了生的念頭，讓多少文人墨客掩面而涕泗，為之惋惜不已。難怪李清照會“至今思項羽”了。他的放手讓劉邦稱王，建立漢朝，統(tǒng)一全國，而自己則成為名留青史的英雄。他的放手雖然令人惋惜，可卻也令人震撼不已。放手是對自我價值的提升。

屈子佇立汨羅江畔，感濤濤江水不斷。“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”他勸不動君王，被排擠又被下方。無奈，只好放手，用死來書寫愛國華章。放棄綺麗華宮，投身于著滾滾江水之中。我想，也只有這江浪才懂他內(nèi)心的激情澎湃，也只有這江水才明白他無限的哀思吧。即使葬身魚腹也要死得其所，死得清白。放手是對自我價值的認可。

貴妃研墨，力士脫靴，誰人不知，誰人不曉這放蕩不羈的李白？朝野上下，群臣勾搭諂媚，李白終于還是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”放棄功名利祿，且放白鹿青崖間，游歷于山水之間?！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒?！鼻倚星衣v騰行過畫橋，急（氈氈）酒旗兒斜掛?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏。”怎可為“五斗米折腰”呢？權(quán)貴不是他所追求的，所以他放手了，只愿做一葉扁舟，在天地之間搖曳了此生。放手是對靈魂的釋放。

全國有名的華師大附中走出一名數(shù)學(xué)天才。他是柳智宇，曾以滿分在國際數(shù)學(xué)奧賽中獲得金獎，他被保送到北京大學(xué)學(xué)習(xí)。，并成功申請到美國麻省理工學(xué)校的全額獎學(xué)金。他亦是美女作家蔣方舟心中的“完美情人”。然而，大學(xué)畢業(yè)后的他卻在北京西山腳下的龍泉寺出家，當(dāng)了一名修行居士。他放棄了美好的未來和光明的前途，是為心靈歸于塵土，尋找一方靈魂圣地。他放手，愿意青燈古佛相伴，尋找心靈歸宿?；蛟S，放手也能為我們開辟不一樣的天地。

只有放手了，才會懂得放手也同樣是美好的。

放手提醒我們未完成的每個夢，只是還沒有走到盡頭。

放手也是愛作文(篇3)

縱然過去美好，可當(dāng)它將你無情刺痛時，不如學(xué)會放手。

——題記

時間是治愈一切的良藥，我深信。

放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個世界。

書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現(xiàn)實。它們在那里，似有些張揚，像是在對我宣誓著什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。

有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之后，總會雨過天晴。

這樣想著，準(zhǔn)確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。

打開電腦，將一個個建立在過去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。

搬來一個花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。

都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不舍，可當(dāng)它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學(xué)會放手。

放手也是愛作文(篇4)

留的住的叫幸福，流逝的叫做遺憾……

有時當(dāng)你愛上一個人時，你會無時無刻的想到他的身影……

當(dāng)你孤單時，會希望陪在你身邊的也是他，如果，是單戀的話，膽小一些的人會偷偷的躲起來看著他，等啊……等……一直到最后關(guān)頭才會放棄，這種人說真的很傻，也許，癡癡等待換來的不過是失望，卻也會一直的等下去,在得知對方也喜歡你的`瞬間，心情真的會飛上天堂，好像天塌下來也不怕，只因為心愛的人也愛著你.但是，那都是在熱戀時心里的想法，大家都不會相信，不完美的愛情會發(fā)生在自己身上，一直到分手了，腦中熱戀的激素退去后，才開始思考，之前的回憶……那些回憶有好有壞，是不是越想越恨呢？還是……

分手之后，人都會找理由，一個合理又不傷人的理由，好讓自己受的傷不那么的痛，但不管什么理由，都一樣傷人。不過，最慘的是你，愛到最后發(fā)現(xiàn)你愛的人不愛你，一切過往的甜蜜回憶將瞬間崩潰。

當(dāng)分手時，祝對方幸福是很有風(fēng)度的，可是當(dāng)對方還愛著你時，這句話會傷的更深，要是你再加上一句----對于你我已經(jīng)看的很開了，對方心碎的聲音，你是聽不見的。

有些人，會要求繼續(xù)當(dāng)朋友，也許雙方都能遵守，偏偏還是有些人做不到，因為那些人已經(jīng)愛慘了。身邊的朋友說再交一個，就能忘掉他了，但是說歸說要做到，還真不是那么的容易。

不過不否認的是，到了世界末日的時候，最愛的人并不一定是陪在你身邊的那個。陪著你的，也許是適合你的人，卻不是你最愛的人。不過這也是也許，僅僅是也許而已，還是有人能找到適合又相愛的人，所以為了自己也為了你的他，離開一段不屬于你的戀情，是最明智的選擇……

經(jīng)歷一些事情之后，人會長大也會更了解一些事，而經(jīng)歷一段感情后，才會更懂得如何去愛，留的住的叫幸福，流逝的叫做遺憾！幸福的滋味是甜甜的，偶爾酸酸的，遺憾的感覺是苦苦的，偶爾會辣辣的。有些東西，要有些遺憾才會有美感，好好對待你身邊的人，能在一起就是幸福！在一生中應(yīng)該談一次轟轟烈烈的戀愛，不管結(jié)果有沒有在一起，愛過的人，才能了解什么叫不枉此生，多為對方想想別讓你身邊的人不知所措，尤其是深愛你的人。

世界上最美好的愛戀，是對一個人默默的付出時的勇敢，即使，被傷的體無完膚也無怨無悔，但是，一個女人一生中能被自己愛的男人深深愛過，才是真正的幸福!放手是對生活的一種豁達大度,抓不住了,就放手吧!勉強抓住的只能使手中的水晶破裂,只能使自己痛苦.何必呢?

親愛的，我只最后再愛你這一秒，我就放手，好嗎？都說愛情苦，愛過才會清楚!

放手也是愛作文(篇5)

放手也是一種教育

吃完小點心后，浩浩小朋友問我：“老師現(xiàn)在到區(qū)域里去玩，不要插牌子（每個孩子都有自己名字的區(qū)域牌子，每個區(qū)域有規(guī)定的人數(shù)。）好不好?！薄昂玫?，你們會守規(guī)則嗎？”“老師我們會的”孩子們看著我說的。他們都到自己喜歡的區(qū)角里玩了。

玩了一會兒工夫，有些孩子超出區(qū)域規(guī)定的人數(shù)，爭了起來。都要玩我特意準(zhǔn)備的新材料花生夾。我在傍邊看著他們怎樣處理，結(jié)果他們采用“石頭、剪刀、布”方法，決定人數(shù)。我用表揚眼神來肯定孩子們的做法。

在數(shù)學(xué)區(qū)里，我用線、用彩色的花生夾串起來的樣品，還把回形針以方便孩子們的使用。

“這些東西是用來做什么的呀？”幾個孩子對著這些漂亮的材料討論了起來。

文文小朋友說：“我知道，這是用來串項鏈?！?/p>

偉偉小朋友說：“這個線是放在娃娃家里的?！?/p>

還有許多小朋友說：“這些花生怎么玩的。

孩子們七嘴八舌地說著，而我只是用信任鼓勵的目光微笑地看著他們，于是她們按照自己的想法和猜測開始了大膽的嘗試。開始她們一起用花生夾來串項鏈，可是沒有顏色的搭配。我就以商店采購員的身份出現(xiàn)：“這些項鏈就不夠好看，要是在顏色上排排隊呀，我把你們設(shè)計好看的項鏈全部收購?！庇谑撬齻兙烷_始想別的主意了。不知是誰提出：“把它紅、黃、藍就可以串成項鏈了?！边@個提議立即得到大多數(shù)孩子的認同。隨后她們都認真按照自己的想法串成一條條漂亮的項鏈。當(dāng)她們把自己親手制作的項鏈掛在脖子里，套在手腕上的時候，我從她們滿足的`笑容里讀出了孩子們自我陶醉，自我欣賞的幸福。

日常教學(xué)活動中，我們一味地約束孩子，不許這樣、不許那樣------孩子在教師的高控制下，模仿學(xué)習(xí)，缺乏想象力和創(chuàng)造力，對學(xué)習(xí)失去了興趣。這就是“放手”帶給我的感悟。放手不僅讓孩子有了自我發(fā)揮的空間，更能激發(fā)孩子自主的學(xué)習(xí)的積極性和增強她們的自信心。我想在以后的教學(xué)中。我還要更多的對孩子施行“放手”的原則，讓他們的個性充分表現(xiàn)，讓每個孩子都能享有自己發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣！

這也是課堂作文

部分學(xué)生或許在文章寫作上尚存在諸多困擾，若想提升寫作技巧的話，關(guān)鍵就是要多加關(guān)注世事、廣泛閱讀、勤加練習(xí)，心憂自己的作文水平不足怎么改善呢？提到“這也是課堂作文”，這篇文章絕對讓你受益匪淺，誠邀大家仔細閱讀并作參考！

這也是課堂作文 篇1

家長將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，殊不知，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一個課堂。

有一次，一個網(wǎng)友正在戰(zhàn)斗，忽然發(fā)來訊息，請我加入幫助他。我立即找到“戰(zhàn)場”，并加入進去?！皯?zhàn)場”上已來了七八個幫手，我們聯(lián)起手來，互相增援，終極打敗了怪物。勝利后，那個朋友十分感謝我們的幫助，還送了我們每人一個游戲裝備。

網(wǎng)絡(luò)游戲這個課堂，教會我助人為樂的品質(zhì)和合作共贏的精神。所以我要說，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。

有的人一聽到網(wǎng)絡(luò)這個詞就拒之于千里之外，羅列出許多網(wǎng)絡(luò)的危害。但我要說，網(wǎng)絡(luò)也有許多長處，它能教會我許許多多的知識和道理，這也是課堂。

不僅是網(wǎng)絡(luò)，糊口中還有許許多多的課堂里，我徜徉其間，學(xué)會了許多知識，也明白了許多人生哲理，我將在這樣的課堂上探究下去。

這也是課堂作文 篇2

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場也是課堂，如今的我，懂得了糊口處處是課堂。今天，我在這里親自經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！

要過年了，我和媽媽決定包餃子。包餃子必需要有餃子皮、新鮮肉……我和媽媽預(yù)備好了這些東西，開始了包餃子。

剛開始，我還有點不會，媽媽便收視反聽的教我，我按照媽媽的方法，認當(dāng)真真的練了起來。我先把餃子皮放在正中間，捏了起來?？烧l知包餃子也不是一件收留易得事情，我捏住了這邊，那邊的菜和肉也冒了出來。后來，我靈機一動，用兩只手同時捏住兩邊，這才包好了一個餃子。我有點興奮，心想：唉！包餃子真是有苦也有樂呀！這么一件小小的事也有點難辦。我真是有點不想學(xué)了，可這時，我想起了做什么事都要耐心地學(xué)，用心地聽，當(dāng)真地做，才能成功。我又一抬頭一看，呀！我包的那些法寶餃子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一個個大胖子；有的'肚皮里只有一點兒餡兒，活像一個個骨瘦如柴的白叟；還有的沒有捏緊，皮子披發(fā)的披發(fā)，破的破，活像一個個衣服襤褸的乞丐……這一看，我可傻了眼，連忙拿出機器，重新包了起來，我細心地包好了第一個用機器包出來的餃子，這可漂亮多了，我可開心了，有一口吻包好了幾個，都很漂亮。我十分開心，心里比吃了蜜，還要甜。

我從包餃子當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了：無論做什么事情，都講究方法，一定都要當(dāng)真、仔細的去完成。

包餃子也是課堂，會讓你知道，這也有學(xué)問。所有的事情，也都是這樣。捉住他的方法，就能成功。

這也是課堂作文 篇3

生活中，有些事可能讓你變得強壯起來，有些事使你變得自信起來，還有些事讓你更加刻苦。

有一次，我參加了一個內(nèi)容為制作扇子并售賣的義賣活動。指導(dǎo)老師說賣得的錢作為午餐費，周邊有一家粥店和一家肯德基，至于是喝粥還是吃漢堡取決于賣掉多少扇子。聽了老師的講解，我想，為了吃漢堡我也要努力。之后在規(guī)定的時間內(nèi)，我制作了17把扇子，然后在公園里推銷。

我在公園里轉(zhuǎn)的時候，遇見了好多人，可是我不敢上前和陌生人說話?？墒窍氲街形绲臐h堡，我又不得不鼓起勇氣，沖到一個人面前說：“你要扇子嗎？”那個人看了我一眼，一句話也沒說就走開了。我皺起眉頭，心想：剛才有可能說話的聲音太輕了，別人沒聽清楚。而且剛才說的話也沒有禮貌。下次要大聲且有禮貌地說話。我邊走邊思考應(yīng)該怎么說。

這時，我正好看到前方走來幾個小姐姐，跑上前，對其中一個臉圓圓的姐姐說：“姐姐，你們需要扇子嗎？今天天氣很炎熱，一絲風(fēng)都沒有，有把扇子會涼爽很多?！毙〗憬銌枺骸澳愕纳茸佣嗌馘X？”我欣喜地說：“一把一塊五，如果你們買的多，還能便宜些?！薄拔覀円还?個人，一人一把的話多少錢？”“6把一共7元。”小姐姐很爽快地同意了。做成了第一筆生意，我十分高興，就像喝了滿滿的一口蜜。我吸取了這次成功的經(jīng)驗，很快得就把手上剩余的扇子都賣掉了。賣掉17把扇子，我一共得到了23元。我高高興興地跟著指導(dǎo)老師來到肯德基。

我一邊吃著漢堡，一邊想：無論做什么事情都要有勇氣，也要善于反思，這樣才能最終取得成功?。∠氲竭@里，我覺得自己的胃口大了許多。雖然這不是課堂，但勝似課堂。

這也是課堂作文 篇4

在學(xué)校里，老師的課是課堂，在戶外，我也有屬于自己的綠色課堂，那就是外婆家那邊的山林。每次去那片山林，我都會見識很多。

有一次，我跟著爸爸和爺爺一起去山林里。我們在路邊下了車，踏入一片樹林尋找雀梅。突然，有一個紅色東西從我們眼前一閃而過。爸爸指著這紅色東西閃過的方向告訴我那是山蛙，紅色的有毒，以后看到不要抓。深入山林，如遇到我不認識的樹，爺爺就折下一枝來教我認識這種樹。我見識了有刺的雀梅，結(jié)有綠色小餛飩的餛飩樹?？赐陿洌覀冇秩ド嚼锿跊]人要的野筍。看見一棵筍，我就會興奮地大喊大叫，抬起腳對準(zhǔn)筍頭猛地一踢，筍就乖乖地倒在一旁。我立馬蹲下，抓起筍，迅速剝開小筍的外衣，把嫩嫩的筍肉塞進嘴里。沒有燒過的筍，澀澀的，但那股最自然的味道令我陶醉。原來我很怕蟲子，但自打跟著爸爸爺爺進山后，我竟然對蟲子沒了恐懼，甚至有時還喜歡上它們，逮著它們看個不停。

在山林里，我不僅跟爸爸爺爺學(xué)，還跟山里的很多東西。我向回聲學(xué)習(xí)。爬上山頂，我對準(zhǔn)山谷大聲呼喊，仔細聽著回響，學(xué)習(xí)它那悠長而動聽的音韻；在樹林里，我傾聽鳥兒的鳴唱，一段段動聽的歌聲，讓我禁不住歡呼，和大山一起聆聽歡樂的歌謠。

在山林里，我學(xué)會了與大自然相處，學(xué)會了感受大自然的美好。這山林也是了不起的課堂。

這也是課堂作文 篇5

雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水洼上。風(fēng)乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來……

明明是夏日，為何似秋季般凄涼?我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋濕了衣衫，兩個小時前，我胸有成竹地踏上社區(qū)服務(wù)之路，誰知一切都如斯不順：我踏進了政府的大樓，浪蕩遍了好幾個社區(qū)。我找過社區(qū)的物業(yè)治理職員，還詢問過街邊環(huán)衛(wèi)的老大爺，可他們都茫然地搖頭。我滿懷熱忱想為社區(qū)做些什么，可是大家好像都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰蒙蒙的，雨好像不會停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過，留下一串凄哀的跫音。

我猶豫在社區(qū)委員會的門口，要進去嗎?我吃夠閉門羹了，仍是算了吧，自己執(zhí)拗些什么呢?我這么想著，便往后挪動著，挪動著，正欲掉頭離開，“哎呦!”“哦，對不起，對不起，我……”誰料撞到了一位匆忙趕路的學(xué)生，我慌忙道著歉卻忽然發(fā)現(xiàn)這張面孔好認識，“咦，小一，是你呀!”“啊，小雙呀，真興奮在這兒見到了你。”“你去哪兒呀?”“我去學(xué)校練合唱，練習(xí)緊著呢，可累壞我了?！薄熬毢铣?這種壞天色你怎么還去，你家離學(xué)校很遠。”我打量著小一頭上的水滴，不知是汗水仍是雨水?！翱墒俏乙呀?jīng)選擇了合唱團，這么抽身而出不好吧?怎么可以這么輕言拋卻。不要緊，我會堅持下去的。哎呀，時間不多了，我先走了，拜拜!”

望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應(yīng)該堅持下去，怎么可以輕言拋卻!若不是小一給我上了這么一課，我不就成了俯首于挫折的怯夫了嗎?我深吸了一口吻，昂首跨進了社區(qū)委員會的大樓。

又是兩個小時，我笑著走出，雨竟然停了，我原認為不會停的。雨后的.樹葉閃著耀眼的光，雨后的天空如明亮的藍寶石。原來，陰霾只是陽光的課堂，而這次小波折，只是錘煉我通向成功的課堂。我的心豁然爽朗，里面裝滿了這堂課的賜賚：服務(wù)與堅持。很慶幸自己接受了這次考驗，很高興愿意繼承諦聽糊口的心語。我已明白，那些難題與波折都不算什么，那只是上帝靜靜地給你開了一課。這也是課堂。

這也是課堂作文 篇6

大自然，是我學(xué)校外的另一個課堂。這里有我的老師，他們默默地奉獻著，無聲地傳授我知識，讓我在安然舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)。

河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學(xué)習(xí)地理的方向，巖層的“語言”向我傾述著大地母親億萬年來的變遷。他們無言地教導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟了大地中蘊含的真理，探索出其中的奧秘。

在大自然中，植物與動物們自由自在地生長著。他們在生長的同時也在擔(dān)任著一個重要的角色——我的生物老師。他們的一動一靜，一呼一吸，都在揭示著生物學(xué)中的秘密。不必說魚兒的游動，鳥兒的飛翔袋鼠的跳躍，毛毛蟲的爬行；也不必說小草的生長，花兒的盛開，樹木的茂盛，小麥的收獲。單是他們的呼吸，就有無限趣味。魚兒用腮呼吸，鳥兒有特殊的雙重呼吸，蚯蚓利用體壁進行呼吸……這些形形色色的呼吸方式，埋藏著知識的寶藏。

在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老師。他有博大的胸懷，包容各種事物，連天上的太陽與云朵都被他包容其中。他教會了我寬容，讓我學(xué)會了包容一切，甚至可以將世界也一同轉(zhuǎn)進我的心中。

在大自然中，還有一位默默無聞的奉獻者——太陽。它無私地將光和熱給予了大地，給大地帶來了生機。在他的身上學(xué)會了無私地給予，默默地奉獻。這種奉獻和給予給我?guī)砹朔N種的幸福與快樂。

我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開了知識的源泉，是他們讓我遨游在知識的海洋，滋潤了我饑渴的心田，是他們給了我一個不一樣的課堂。

這也是課堂作文 篇7

“1、2、3，不許動！”一群俏皮的孩子活潑地喊著，我也在其中一蹦一跳。沒錯！我們在玩“木頭人”。檢查的人回過頭去，我們便爭先恐后地邁開大步?jīng)_向他；他轉(zhuǎn)過來看了，一瞬間時光休止，我們凍結(jié)的姿勢一個個都跟賽場上50米沖刺的短跑運動員似的。我們大概是把出發(fā)點當(dāng)成了起跑線，把檢查的人當(dāng)成了勝利的獎杯，把自己當(dāng)成了跑道上飛馳的運動員。

實在這并不只是比速度的體力運動，對反應(yīng)力、控制力都有挑戰(zhàn)。瞧，我好不收留易在檢查者回身前最后一刻停下了腳步，卻因金雞獨立的動作，一個沒站穩(wěn)險些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原點。

唉，心又急了；唉唉，又大意了我隱約感到無奈，卻立即露出微笑。第一個過線哪有那么重要？走好每一個前進的步伐，足矣。的確，這也是課堂。

休息片刻，我們又玩起了“老鷹抓小雞”。規(guī)則劃定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！剛一開始，我就被“老鷹”一個假動作騙了。只見他先往左前沖，再微微向右撤退退卻了一小步，待我們放松警惕，突然撲過來，準(zhǔn)準(zhǔn)地捉住我的衣襟，讓我哭笑不得。

好在幾回下來，我也積累了一些經(jīng)驗。當(dāng)他再撲來時，我控制前面人的肩膀，指揮整個步隊往反方向甩。幾回嘗試無效，他竟繞著張開雙臂保護的“母雞”兜起了圈子。我跑累了，下意識地扯著前面“小雞”的領(lǐng)子，像要拿她當(dāng)盾牌。可這一拉，整條步隊都披發(fā)架了，我更是徹底沒了力氣。

搖搖擺晃的面前，朋友們的身影一個個恍惚，此時的場景逐漸與兒時重合。依稀觸到那金色的陽光，看到那金色的笑容、金色的心情在跳躍，金色的童年似未走遠。同樣的事、同樣的笑臉、同樣的快樂，如今奔跑著的，已不再是昨日的我，卻也同樣是我自己。

神思再定時，大抵是有些懂了。

歲月荏苒，卻洗不褪我們的記憶。我們總會覺得三兩歲時的無憂無慮或許已跟著青春帷幕的拉開而暫別了人生大舞臺，但當(dāng)我重新體驗這些彼時就從父輩那里所接觸的游戲時，忽然意識到：原來我的快樂沒變，我的熱愛沒變，我的初心沒變

用稚嫩的青春去守護傳統(tǒng)的溫度，去傳遞時代的記憶。

這也是課堂作文 篇8

星期六，我去外國語學(xué)校參加秋季少兒圍棋比賽。

路上，我心情比較激動，信心十足，感覺晴空萬里，風(fēng)和日麗。到達比賽地點，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，走個路都困難，不禁感嘆：這陣容也太強大了吧！我連忙排好隊，昂首挺胸，整裝待發(fā)。進入賽場，我找到位置，安靜下來，開始比賽。第一局，我因一條大龍被吃輸了；第二局，我因為定式下錯又輸了；第三局，我發(fā)現(xiàn)對手是個一年級的小朋友，因為輕敵再次慘敗。三輪結(jié)束，我知道自己已和四段無緣，甚至看到和我情況一樣的人有的已經(jīng)離場，提前放棄比賽。此時我仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不再那么藍了，感覺有點烏云密布。我很猶豫：再下下去已經(jīng)沒有意義，走還是留？但是此時我想到了媽媽的話：“結(jié)果不重要，重要的是你是否盡力了！”于是我又回到了賽場，開始了我新的征程。因為前面連輸三局，對手的實力我已經(jīng)基本知曉了，而后面連續(xù)三局，我都順風(fēng)順?biāo)貏倮?。我終于喜上眉梢。最后一局，我一不小心走錯一步，幸虧發(fā)現(xiàn)得及時，亡羊補牢，最后以零點五目勝出，獲得了四勝三負的成績。

生活就是一個大課堂。每個人在生活中，都會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，不要退縮，要迎難而上。因為，陽光總在風(fēng)雨后。

這也是課堂作文 篇9

在糊口中，假如你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)一些東西；假如你專心感觸感染，就能體會到一些東西。而這些發(fā)現(xiàn)和體會到的東西就是知識。

在現(xiàn)在這個社會，假如你想生存下去，就必需得依賴知識。但是，知識是如何來的呢？有的人聽到這個問題可能立即想到：知識無非就是老師在課堂上傳授的東西。不錯，知識是老師傳授給我們的?？赡銈兿脒^沒，就在我們的身邊也有知識，而且這些知識甚至比老師在課堂上傳授的還要大，還要多，還可能更對我們的糊口以及生存有作用。

在我們身邊，天天都上演著一些出色的片斷，我們從中可以有大量的收成，但因我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。就像一句名言說的那樣“糊口中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

這不，我發(fā)現(xiàn)了“美”：

在一次周末回家。那天人良多，我努力地擠上擁擠的公共汽車。在公共汽車上，年青的人都坐著，車?yán)镏挥幸粋€老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，仍是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。就看這，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些傍觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓小孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

我很喜歡小草，由于它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的暗影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的雄偉暗影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里儲藏著的不為人知的氣力，那是像一座休眠火山一樣緘默沉靜著卻巨大無比的氣力。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！

這也是課堂，是人們一生的課堂。要想在社會生存，就一定要將這些知識充分利用。

這也是課堂作文 篇10

人的一生本來就是一堂課，主人公是你自己，而上課的老師有許許多多：父母、同學(xué)、陌生人還有你自己。

第一節(jié)課，由你的父母上課。在你剛出生的時候，父母就已將你納入教學(xué)的對象。父母教你溝通，教你自信，教你堅強，教你做人，教你學(xué)習(xí)，教你腳踏實地他們盡其所能，幫助你走上成功的人生軌道。

第二節(jié)課，由你的同學(xué)上課。在這節(jié)課上，讓你學(xué)會接納伙伴，學(xué)會交流，學(xué)會互助，學(xué)會理解，學(xué)會尊重。這相當(dāng)于為第一節(jié)課做實踐測試，同時也讓你擁有友誼，使你的學(xué)校生活更加豐富多彩。

第三節(jié)課，由你不認識的陌生人上課。和陌生人的接觸，考察你的性格，考驗?zāi)憬邮苄率挛锏哪芰Α＿@讓你有更好的實踐機會，逐步形成你獨特的個性，鍛煉你的處事、應(yīng)變能力。這節(jié)課，讓你懂得什么才是真正的適應(yīng)，怎樣才叫改變。

第四節(jié)課，你就是你自己的老師。你的課堂由你自己掌握，教學(xué)內(nèi)容由你自己決定。只是看你覺得自己缺少了什么，看你對你自己了解了多少，也要看你對自己選擇的預(yù)期目標(biāo)。這節(jié)課，可以說是最特殊的一節(jié)課。你可以成功，你也可以失敗，就看你自己怎么做好你自己。

第五節(jié)課，沒有老師，只有一張白紙。這節(jié)課，就是要考驗?zāi)阕约涸趺丛忈屇阕约旱娜松?。一張白紙，怎么畫上綺麗的畫圖，這取決于你自己的態(tài)度與智慧。你可以征服社會，你也可以被社會征服，你可以適應(yīng)環(huán)境，你也可以被環(huán)境淘汰。一步，可登天；一步，可落地。成與敗，榮與辱，只在一念之間。

這也是課堂作文 篇11

在一個晴空萬里的早晨，我的心情如天上的太陽一樣美好，我精神抖擻的起了床，刷好了牙，吃好飯，就迫不及待的出去玩，我在超市買了兩個熱乎乎的漢堡，和一些巧克力，我正在回家的路上，看見一個骨瘦如柴的母親和一個不滿十歲的小女孩半躺在地上?？磥硭麄兒孟袷菬o家可歸的人，穿著破衣衫，皮膚也像是被火熱的太陽給曬黑了。我被這個情景給驚呆了，他們用可憐巴巴的眼神看著我手里的漢堡，可我現(xiàn)在只剩下一個漢堡了，真的很舍不得給他們，可看了看不滿十歲的小女孩突然覺得很心酸，這么小的小女孩就要變成出家人了，我也真想跪下來求老天爺，可以再給他們一點光明的希望吧！

我實在看不下去了，就把手里的漢堡給了他們，小女孩就跪下來對我說：“謝謝哥哥”我便說：“不用謝”他們看著我也許覺得不好意思吃吧！所以我就悄悄的離開了，過了一會兒，我又來到這里，只見他們，你一口我一口，一點也不覺得臟，這個情景感動了我，我想在家里，我是爸爸媽媽的搗蛋鬼，爸媽給我買了魚，我說不好吃，有一次他們給我買了兩個面包，我吃完一個面包，爸爸說兒子，可以給我吃一個嗎？我一句話也不回很快的又把另一個給吃了，回想過去我難過的哭了，看見這場景等于給我上了一節(jié)課。

這也是課堂作文 篇12

周末，我和外公去金鶚山踏青。

我們并沒有走正門，而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行，一路上鮮有游人，唯有蝴蝶翩然相伴。陽光透過斑駁的樹影灑在身上，躍在林間，清幽的金鶚山布滿了神秘感。我不時在大樹上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥留下的小孔?！皩嵲谖矣X得啄木鳥不是在保護樹，而是在破壞樹的美感！”我忍不住對外公說?！澳悄沐e了，啄木鳥固然在樹皮上留下了印記，可若是沒有啄木鳥，蟲子就會把大樹掏空，樹不是就枯萎了么？”的確，啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈，缺一不可！糊口亦是如斯，有些東西是不可缺少的。好比尊嚴(yán)、健康、愛……你能少一個么？啄木鳥的課堂，讓我悟出了不少。

繼承前行，空氣越來越濕潤了，原來我們已走到了一個小池邊。哇！前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類植物的知識：蕨喜歡陰暗濕潤的環(huán)境，由于這樣才能使其孢子在水中傳播，利于繁衍。大天然是多么奇妙啊，蕨無法改變整個天然環(huán)境，就只能讓自身進化得適應(yīng)環(huán)境，它們頑強、蓬勃、生生不息。當(dāng)它們破土而出展現(xiàn)出青翠的'綠意，我能感覺這些小小軀體里儲藏著的不為人知的氣力，那是像一座休眠火山一樣緘默沉靜著卻巨大無比的氣力。蕨類的課堂，亦讓我悟出了不少。

該回家了，我們決定走更險的路！轉(zhuǎn)過一個陡坡，我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹”。我細細打量著，這樹幾乎從根部就開始分叉，而且根本看不出主干了。原來是當(dāng)初長枝干時，沒有按捺枝的長勢，從而導(dǎo)致旁枝強盛到與主干并駕齊驅(qū)，整棵樹生長緩慢，樹冠也顯著稀疏良多。人生也是如斯，假如小時候一些壞習(xí)慣沒有及時改掉，天永日久，它便會慢慢腐蝕你，占據(jù)你……樹的課堂，讓我悟出了許多！

這也是課堂。于是，我珍愛每一滴水，每一片葉，每一朵花，每一縷陽光，每一輪明月……讓我們一同享受糊口，擁抱糊口，感悟糊口，用你我那顆顆純摯的心！

野蠻同桌作文

一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的精彩“野蠻同桌作文”。想說的，不敢表達的，都在作文里了，通過寫作我們能夠領(lǐng)悟生活中的簡單之美。我們書寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。請認真看完本文！

野蠻同桌作文(篇1)

這學(xué)期，我換了一位同桌，她是一位女生，盡管只處了3個星期，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這是一位“野蠻”的同學(xué)。

我的同桌讓人印象最深的就是愛管閑事，不管是女同學(xué)還是男同學(xué)，同桌還是前桌，這些與她毫不相關(guān)的小事，都讓她夠“操心”的了。上回，一位女同學(xué)向我借枝鉛筆。我以前也向她借過三角板，欠了她一個人情，這次借她，是理所當(dāng)然的嘍。沒想到我的'同桌卻故意諷刺說：“家里這么窮啊！連一枝鉛筆都買不起，窮光蛋！”女同學(xué)頂了一句：“你管什么閑事呀！”我的同桌十分生氣，大聲喝道：“我就是要管，你拿我怎么辦？”說完，揮了揮握緊的拳頭。性格活潑的這位女同學(xué)最討厭別人說自己窮了，氣得眼淚都流了出來。

我的同桌總是仗著自己力氣大，欺負我和其他小伙伴。就說這個星期四吧，自習(xí)課老師出去了，我在寫作業(yè)。她無緣無故地就要打我。我本來肚子非常痛，她特意十分重地向開始“葵花點穴手”，用手指重重地戳我的肚子。然后，她又開始“排山倒海”，用手掌把我從凳子上猛推到地上，離垃圾桶只有0.1毫米。她興災(zāi)樂禍地大笑起來，這聲音比雷聲還恐怖。我剛回到座位上，她馬上為我精心準(zhǔn)備了”降龍十巴掌“，一掌也沒少。

同桌比較有心計，愛耍小聰明。她在老師面前甜言蜜語，在我與別的同學(xué)面前就是河?xùn)|獅吼了。上課時，她常常在編繩子，老師一來，就收起繩子，拿出書本，裝得很認真的樣子。

有時候，她作業(yè)不會寫，就一定要我告訴她，不然，我就要挨拳頭。有一次，她有作業(yè)不會做，硬要讓我告訴她答案。我說：“不能抄答案?！薄翱匆幌虏恍邪?？”她就生氣了。這時，我正打開抽屜，拿三角尺，她把我的抽屜用力一關(guān)，正好壓在我手上，疼得我哭了。然后，她又在我腿上一叮一擰，疼死了。沒辦法，只好把答案告訴她了。

這樣的同桌，真是野蠻啊！

野蠻同桌作文(篇2)

我的同桌叫趙冰冰。他是一個長得很秀氣的女同胞?？晌覀儽澈笾还芩袑O二娘。今天老師安排我與他同桌。有人戲言，我要嘗嘗九陰白骨爪的滋味了。

一次排隊吃晚飯，后邊的。甲乙成和葉宗峰吵了起來。開始先是你推我一下，我還你一下。后來吵的越來越厲害。好似兩只好斗的小公雞一樣。變成了你一拳我一腳的扭打了起來。旁邊的人想把他們兩個勸開。可甲乙成搓著脖子。扯著嗓子喊。管你什么事，想找死啊。這時趙冰冰二話沒說。分開兩人兇神惡烈般的站在他們倆中間。先是伸出纖纖玉手。一招降龍十八掌。打倒了甲乙成。緊接著又一招排山倒海。把葉宗峰打倒了。疼的他們兩個趴在地上直叫痛。旁邊的同學(xué)都拍手稱贊。這時老師聞訊趕來。把他們叫到辦公室。這時旁邊的同學(xué)對趙冰冰更加敬畏了?？勺罱l(fā)生了一件事，令我改變了對他的態(tài)度。

那是一次活動課。我們在操場上舉行班級小足球賽，趙冰冰和幾個女同學(xué)一起在邊上玩跳皮筋，忽然，一個踢球的男生一不小心踢到了石頭。腳指甲頓時被踢翻了。鮮血直流。抱著鮮血淋淋的腳趾哇哇大叫。我們頓時慌了方寸。束手無策，呆呆地站在那里。這時趙冰冰飛快的跑了過去。他一邊大喝道還待在那里干嘛？還不送醫(yī)院。一邊迅速的解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在受傷的同學(xué)的腳上。鮮血滲透了鮮艷的紅領(lǐng)巾。趙冰冰小心的扶起了他。然后蹲下身子背起他。撒腿向醫(yī)院飛奔而去。他的影子漸漸消失在我們的眼簾。

望著他的背影，我忽然感覺。他并不是什么野蠻，而是更可愛了。

野蠻同桌作文(篇3)

我的野蠻同桌作文350字“哎，剛開學(xué)就碰到了位野蠻‘大小姐’?！蔽艺f道。她有一雙水靈靈的大眼睛，一只大大的嘴巴，一笑就露出了兩排小白牙，她還戴著一副粉紅色的大眼鏡，似乎學(xué)習(xí)多當(dāng)真似的，但她的成績其實有點……

有一次，剛下課，我打了個哈欠。剛抬起頭，就看見我同桌像利劍般的眼神。那目光穿過厚厚的鏡片深入我的心靈深處。我看著她的眼睛，連大氣也不敢出。心想:世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了。結(jié)果正我如我想的那樣。她怒氣沖沖地朝著我大叫：“超線了！”我一副苦瓜臉，說道：“哪有？”“怎么沒有！”她用手指著我的手。我一看，只超了1厘米?！鞍?？這也算？”我辯解道?！澳阊劬ο沽?，超了就是超了?！彼f道，“超了線還死不承認，這樣的人有什么用？”我聽了，整理時火冒三丈，真想好好地打她一整理，好好發(fā)泄一下我的怒氣?？伤闹艿耐瑢W(xué)都看著，俗話說得好，宰相肚里能撐船。好男不跟女斗。我又能對她怎么樣呢？看著她自得洋洋的樣子，只好憋了一肚子火回家。第2天她出去參加寫字比賽，正好，輪到傳回家功課本了。三四本本子一動不動地躺在她的桌子上?！昂俸?，你平時那樣對我，我現(xiàn)在要好好報復(fù)你一下，后面的人拿不到本子肯定賴你。”可是我又轉(zhuǎn)念一想，“她究竟是去為班級爭光嘛，這次就幫幫她吧！”可是，我一不小心手一滑，把她的本子掉在了地上。這事兒正巧被剛回來的她看見了?！鞍?，我真倒霉?！彼还苋叨唬钢艺f：“看不出來呀，小子，吃了熊心豹子膽了，敢趁我不在丟我本子?！蔽乙荒樏Ｈ?，被她弄得一頭霧水。

這就是我的野蠻同桌。

野蠻同桌作文(篇4)

唉!在學(xué)校里我有一個野蠻同桌，下面我來介紹一下他。

他的名字叫張澤鳴，他太愛吹牛了，一會兒說自己放暑假時去美國，一會兒說去俄羅斯，真受不了他。他還太愛找事，有一回上課時，老師沒在，我正在寫作業(yè)，他拿尺子捅我的胳膊。我問他：“你干什么？他說：“蘇雅萍叫你!“有什么事?。课肄D(zhuǎn)過頭去問蘇雅萍。蘇雅萍一臉茫然?！皬垵渗Q!我氣憤地說“排山倒海!我用了電視上的一招。他只得大喊饒命!

但有時侯，我們還是會和平共處的，那時我們會互相幫助，互相愛護。不過，這種情況堅持不了多久，過幾天，就會發(fā)生戰(zhàn)爭了!唉。

但是，我希望同學(xué)們不要像我們一樣啊!

唉!在學(xué)校里我有一個野蠻同桌，下面我來介紹一下他。

他的名字叫張澤鳴，他太愛吹牛了，一會兒說自己放暑假時去美國，一會兒說去俄羅斯，真受不了他。他還太愛找事，有一回上課時，老師沒在，我正在寫作業(yè)，他拿尺子捅我的胳膊。我問他：“你干什么？他說：“蘇雅萍叫你!“有什么事??？我轉(zhuǎn)過頭去問蘇雅萍。蘇雅萍一臉茫然?！皬垵渗Q!我氣憤地說“排山倒海!我用了電視上的一招。他只得大喊饒命!

但有時侯，我們還是會和平共處的，那時我們會互相幫助，互相愛護。不過，這種情況堅持不了多久，過幾天，就會發(fā)生戰(zhàn)爭了!唉。

但是，我希望同學(xué)們不要像我們一樣啊!

野蠻同桌作文(篇5)

說起我的同桌，那在我們班可是無人不知，無人不曉。因為我的同桌有一個缺點，那就是——非常野蠻！

記得我和她第一次當(dāng)同桌時，我就覺得自己可能要完蛋了。果不其然，他一坐到我旁邊的椅子上，還沒等老師走出門，她就拿出尺子，“刷”的一聲，不用想都知道，她在畫“三八線”。畫完后她冷冷的說了句：“不許超線，不然有你好看的?！蔽胰泶蛄藗€機靈，“原來你這么討厭，怪不得同學(xué)都不愿和你做同桌，真刻??！”說完話后，我朝她看了看，才發(fā)現(xiàn)她正在翻新課本。從這以后，我就不理她。直到那件事的發(fā)生……

那次我們?nèi)喽即诮淌依餃y驗，老師時不時從身旁經(jīng)過?？善珘氖戮驮谶@時發(fā)生，因為我考試用的是鋼筆，寫著寫著就沒墨水了，可我偏偏又沒帶其他筆，我急地就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這時候，同桌從自己的筆袋里掏出一支鋼筆，遞給了我，接過她遞來的鋼筆后，我心里一陣陣亂流激蕩，暖進了我的心里……

在同桌的幫助下，我答完了試卷。從此以后，她的態(tài)度越來越好，不僅不刻薄，還很友善，桌子上的那條三八線，不知何時悄悄不見了……

野蠻同桌作文(篇6)

我的同桌叫囡囡，她有著一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏的小鼻子，紅通通的小臉蛋，從外表來看，她是一個正宗的文靜的小姑娘，可相處不要幾天，你就會感嘆，什么叫人不可貌相，她那超級恐怖的暴力性格聞名我班，是一個“重量”級人物。

要說囡囡的“暴力歷史”的話，我還真不知道該從何說起，發(fā)生的事情用電子計算機也很難統(tǒng)計出來，要是全部寫下來的話，肯定比史書還厚……不過，最“精彩”的還屬那次了。

“有一個天天扎馬尾的女孩，她的名字叫作囡囡，她的性格非常野蠻，悄悄拿走我的錢……”瞧瞧我們班的倆活寶又在招惹我的野蠻同桌——囡囡了，把一首好好的《小薇》改得面目全非。

只見原本正和我聊得眉飛色舞的囡囡，用極其恐怖的眼神瞪著兩位因“人之初性本善，不做作業(yè)是好漢”而小有名氣的倆活寶，囡囡緊緊攥著的拳頭發(fā)出一陣陣清脆的“咯咯”聲，教室里彌漫著濃濃的火藥味，可以想象：第三次“世界大戰(zhàn)”即將爆發(fā)。但那倆活寶卻渾然不覺，依舊唱得搖頭晃腦，聲音越來越高，囡囡見他們那滿不在乎的樣子，更是氣得牙癢癢，以迅雷不及掩耳之勢，“呯”的一聲，賜給了倆活寶之首徐文博一拳?？扇f萬沒有想到，徐文博腦子里的IQ雖然不咋多，但是頭蓋骨可比正常人要硬，一記繡花拳對于徐文博來說形同虛無。

“囡囡你啊，可知道我有多恨你……”

活寶們見囡囡的攻擊根本沒有殺傷力，唱得更賣力了，那如同殺豬般的嚎叫聲在教室里回蕩著，這酷似磁帶卡了帶子一樣的難聽的歌聲讓人抓狂，倆活寶絲毫沒有注意到同學(xué)們的猙獰面孔，還感覺自己是帕瓦羅蒂。

“呯！呯!呯?。?！”

囡囡實在是受不了了，連給了徐文博三個超棒的“毛栗子”。看著那如同磚頭般扎實的拳頭，我真擔(dān)心徐文博的腦細胞會所剩無幾……但他真是歌性堅強，不受影響。又是“呯”的聲，徐文博招架不住了，“哇”的慘叫起來。邵陽——活寶其二，看不下去了，“呯”！朝囡囡臉上就是一拳，囡囡見勢不妙趕忙還了一招“排山倒?！保坳栍质且挥涀蠊慈?，囡囡還了一記“無影腳“……

倆人你一招，我一招，打得不可開交。女生終歸是女生，體力不如男生，囡囡見這情況不妙，假裝摔了一跤，哭了起來。邵陽實在沒法子，只好恭恭敬敬地向她道歉，哄她了。囡囡見此才善甘罷休，下了“戰(zhàn)場”。

囡囡回到位置，很自戀地問我她剛剛酷不酷，我直接跟她說: “你剛才是丑態(tài)百出?！编镟锫犃恕傍P顏大怒”，二話不說，又將我打了一頓……冤啊！

關(guān)于囡囡的“暴力歷史”還有很多，有機會，我一定通通爆料出來?！?！不好了，囡囡看見我在說她的糗事，又要來打我了，加油。逃啊??！

野蠻同桌作文(篇7)

學(xué)子大名馮柏棋，外號“四眼田雞”，乃我的同桌也。戴個眼鏡像個“書呆子”，沒想到看似文弱的同桌竟也有“野蠻”的一面。

星期一：啰嗦+倒霉篇

今天是一個星期中的第一天，我早早的來到學(xué)校。剛坐下，我的“野蠻”同桌也來了。他一來，不是把書包放下，而是馬上去找郭富，讓郭富背書。（郭富成績不太好，馮柏棋是他的組長）馮柏棋大叫起來：“郭富，背書，快點啦！”馮柏棋撒嬌道。沒想到，講臺下很鬧，值日生正愁抓不到鬧的人。馮柏棋“榜上有名”了，哈哈，我在一旁幸災(zāi)樂禍，他太倒霉了。更好笑的是，他還不知道自己“榜上有名”，還在那里得意洋洋地督促郭富。郭富實在忍不住了，和馮柏棋辯論起來：“大清早就叫別人背書，坐都還沒來得及坐下。誰受得了呀！真啰嗦！……”（我想：哎，攤上這么個組長，雖然很負責(zé)，但不適合郭富）馮柏棋肺都氣炸了，但還是回到座位上。他漫不經(jīng)心地往黑板上看。他發(fā)現(xiàn)了自己榜上有名，立即施展他的“大叫功”：“我怎么這么倒霉呀！”“節(jié)哀順便”吧！

星期二：“野蠻”+倒霉篇

本以為星期二可以風(fēng)平浪靜，可還是被這個馮柏棋攪得“雞犬不寧”。早上是數(shù)學(xué)朝讀，沒想到數(shù)學(xué)老師早早地來了。馮柏棋剛坐下，老師就讓我們把《英才教程》拿出來?？蓱z的馮柏棋呀，竟然昨晚的家庭作業(yè)沒帶，有你好受的了，要把昨晚的家庭作業(yè)從頭到尾在本子上抄一遍。老師開始評講了，馮柏棋還在那里無所事

猜她是誰作文實用

究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文？撰寫作文是表現(xiàn)個性和思辨能力的重要手段之一，通過寫作我們可以推進自己的想象研究。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“猜她是誰作文”，希望本文能夠給您提供一些有價值的信息！

猜她是誰作文【篇1】

她個子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，頭上常常戴著一個綠色的發(fā)夾，彎彎的眉毛，小小的眼睛，鼻子高高的。她非常愛笑，一笑起來就露出兩顆大大白白的門牙，活像一只可愛的小兔子。

她性格開朗，愛交朋友，同學(xué)們都很喜歡她，因為她是一個有愛心、善良、樂于助人的人。

有一次，放學(xué)的鈴聲響起來了，同學(xué)們都急急忙忙地沖出了教室，大家都急著排隊去吃中午飯。就在這時候，我不知道被誰推了一把，一下子摔了在地上，疼得我半天沒爬起來。她看到了，連忙把我扶起了，幫我拍了拍身上的灰塵，然后輕輕地拉著我的手問到：潘成慧，你沒事吧，有沒有摔到哪里？我連忙回答：沒事，謝謝你扶我起來，以后我會小心的。

雖然這只是一件小事，但在我心中卻留下了深刻的印象。從那以后，我們就成了好朋友。我也暗暗向她學(xué)習(xí)，別人有需要的時候，我也會很熱心地幫助他。

這就是我最好的朋友，你們猜到她是誰了嗎？

猜她是誰作文【篇2】

我有一個好朋友，也可以說是好伙伴兒。因為我們已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)三年了。他長著圓圓的臉蛋兒，皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。還有兩個小酒窩笑起來更迷人，一頭烏黑的長發(fā)，每天扎著長長的馬尾，在班里跑來跑去，活像一個小精靈。

她寫字也很漂亮，工工整整的從來沒有擦的痕跡，每次老師在手機上發(fā)她的作業(yè)的時候，媽媽就會情不自禁的夸她幾句，并督促我向她學(xué)習(xí)，有時候在課堂上老師也會夸她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

她還有一個值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點，雖然她平時也和我一樣不太愛說話，但并不是那種別人和她說話她不理的那種，她的性格很溫和。她也喜歡和同學(xué)們一起玩游戲捉迷藏，每次下課了我們都會看到他和同學(xué)玩的情景，并且和班里的每個同學(xué)都很友好，這一點兒我真的需要向她學(xué)習(xí)。

她的愛好也很多，比如除了喜歡練字還喜歡畫畫，跳舞等等，在這里我就不和大家一一介紹了，大家猜到她是誰了嗎？

猜她是誰作文【篇3】

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天扎著小鞭子；有一雙水汪汪的大眼睛，單眼皮。她的兩個眼睛像兩顆黑色的小葡萄；耳朵像貝殼一樣貼在臉上，看上去十分有意思；鼻子不平也不挺；嘴巴像一朵盛開的花。

她非常喜歡藍色，今天她就穿了一件藍色的衣服。她喜歡桂花，她說桂花很香。她喜歡吃零食。她喜歡的科目有美術(shù)、電腦、語文。

她有很多愛好，活潑好動。雖然她每次在體育課上跑步慢，但是在體育老師的鼓勵下，她每次還是堅持跑完了規(guī)定的路程。她喜歡打籃球，有時課間10分鐘在打，中午也在打，可始終投不進籃筐。

她是我的好朋友。有時候，我和她一起玩耍，一起去上學(xué)，一起去食堂打飯同學(xué)們你們猜猜她是誰呀？

猜她是誰作文【篇4】

她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對方最好的朋友。

她特別喜歡畫畫，跳舞。她上課經(jīng)常回答問題。她學(xué)習(xí)特別好，二年級的時候考100分呢！

我們在一起玩了兩年，我們都成了對方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來。

她特別特別喜歡畫畫,我每天找她玩她都在畫畫，她畫畫非常好看，就像真的一樣還是立體的呢！

我語文沒考好她主動來安慰我，還送給我了好多東西，有鉛筆、有橡皮、有尺子、還有文具盒和書包。我非常感謝她。你們猜猜她是誰？

對她就是我的朋友田楚焱。她的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對方最好的朋友。

她特別喜歡畫畫，跳舞。她上課經(jīng)?；卮饐栴}。她學(xué)習(xí)特別好，二年級的時候考100分呢！

我們在一起玩了兩年，我們都成了對方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來。

她特別特別喜歡畫畫,我每天找她玩她都正在畫畫,她畫畫非常好看，就像真的一樣還是立體的那！

我有一次語文沒考好她主動來安慰我，還送給我了好多東西，有橡皮、有鉛筆、有尺子、還有文具盒和書包。我非常感謝她。

你們猜猜他是誰？對她就是我的好朋友田楚焱。

猜她是誰作文【篇5】

她長的非常漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，頭發(fā)披下來的時候，就像一條黑色的瀑布。有時她把頭發(fā)扎起來，走起路來，辮子在后面蹦蹦跳跳，就像一只調(diào)皮的小兔子。兩條彎彎的眉毛就像剛發(fā)芽的柳葉，一雙明亮的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星在說話。紅嘟嘟的小嘴就像一顆小櫻桃，她長的可真漂亮??！

當(dāng)然她除了漂亮之外，還特別的熱心。有一次，我不小心把橡皮掉到了地上，我趴在桌子下面焦急的東尋西找，可是橡皮好像在給我捉迷藏，怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻。這個時候她對我說：楊嵐清別著急，我來幫你一起找吧!不一會兒，她就在墻角處發(fā)現(xiàn)了橡皮的影子，開開心心的遞給了我。我正要對她說聲謝謝，她又一溜煙的跑過去幫老師擦黑板了。這種樂于助人的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)??！

她就是我的同桌，悄悄的告訴你，她還是我們的大班長哦！說到這里你能猜到她是誰嗎？

猜她是誰作文【篇6】

一頭齊肩的長發(fā)，一張紅潤的鵝蛋臉，一雙明亮的眼睛仿佛會說話……這就是她，一名快樂的、活潑的、與眾不同的三年級小學(xué)生。

她非常喜歡游泳，游100米只需要4分鐘多一點。有時，她得意忘形了，就“撲通”一聲掉進了水里，一連“咕嘟咕嘟”地喝了好幾口水，然后爬到岸上，咳得分不清東南西北……這跟她剛學(xué)游泳的時候沒什么兩樣！

她還非常喜歡唱歌，尤其是外語歌。最近，她迷上了一首叫《mainkaunhoon》的印度歌曲，一有時間就打開手機，聽這首歌曲。這不，她剛才又打開手機，開始聽這首歌了。

她最大的特點就是與眾不同。她的嘴里經(jīng)常蹦出一些別的小孩不常說的話，比如：

“你考的歷史最低分是多少??？”

“你是怎么弄的？”

“你把你的出生日期告訴我好嗎？”

“Oh，mygod！”

“哼，你要是再不給我，我就跟你絕交！”……

這些話，別人聽了不是不搭理，就是簡單地回應(yīng)。這時，她會很尷尬地捂住自己的嘴巴，飛一般地跑回到自己的座位上，把頭藏在書桌里。她都覺得自己讓自己傷腦筋了。

讀到這里，你一定在猜了吧！噓——這可是我們倆之間的秘密哦！告訴你吧，這個活潑開朗的女孩就是我！

猜她是誰作文【篇7】

咦，這個女孩是誰？無害又有點卷曲的頭發(fā)扎成一條馬尾辮，走起路來“馬尾巴”一蕩一蕩，挺神氣的。稍白的臉蛋上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，雖然不大但顯得非常炯炯有神，鼻子矮矮的，下面有一張紅潤又能說會道的，在學(xué)校的班隊課上還當(dāng)過主持人呢！

她屬龍，因此常常被爸爸媽媽說生了一個小龍女。

她的愛好很多，如畫畫、作文、寫字……并且還是班上的宣傳委員呢！但是，在總舵愛好中，最突出的還是看書了?？慈朊粤?，連親爸親媽都不認知，只想著書里面的故事，對他說什么都全聽不見的！

在一個陽光明媚的早上，她正在書的海洋遨游時，媽媽對她說：“我出去一下，你一定要記得背一首課本里面的詩啊！書蟲?！薄昂煤煤茫僖??！彼荒蜔┑膿]揮手。媽媽走了，她還在看……媽媽回來了，見她還在看書，頓時臉上“晴轉(zhuǎn)陰”暴風(fēng)雨即將來臨。媽媽問了了他一句：“這首詩的作者是誰？”“小紅帽！”她不假思索地說。媽媽聽了，哭笑不得。

剛才說的都是她的優(yōu)點，說說她的缺點??！這個缺點可能許多人都有，那就是：馬虎。一天晚上，爸爸檢查作業(yè)，看見她把2寫成了1，讓她改，她連忙去改，結(jié)果呢？心不在焉地，又把2寫成了3。害得爸爸把她大罵一頓。

這個人是誰呢？偷偷告訴你，這個人就是我——李悠揚。這個快樂的我，馬虎的我，聰明的我……你們愿意和這個女孩做朋友嗎？

猜她是誰作文【篇8】

你瞧，鏡子里跑出來了一個小女孩，她呀，一對濃濃的眉毛，一雙晶瑩透剔的大眼睛鑲嵌在嫩白的皮膚上，一張嘴不咋愛笑，就顯得十分可愛。

這個人超級喜歡科學(xué)，媽媽買回來的科學(xué)書，她總是看了知識就忘不掉，誰叫她這么喜歡科學(xué)呀！每次上科學(xué)課，老師提的問題她總會積極的舉手回答，并且都能回答正確，同學(xué)們都用羨慕的目光望著她，她心里樂開了花。

她還很喜歡看書，每當(dāng)她看一本書時，她就會沉浸在書中的人物里，她想她和故事中的人物一起快樂，一起悲傷，仿佛她也是故事中的一個人物，慢慢品味，讀書也就更有趣了。

除了這兩樣愛好，她還喜歡打籃球。你看到這里，不禁會問：一個女孩子，還喜歡打球，這明明不是男孩子的游戲么？嘿嘿，你可別小瞧她那矮小的身材，聽，嘭地一聲，一個球進籃筐了，又嘭地一聲，又一個球進籃筐了，投進了籃框，讓她覺得萬分驚喜，因為她以前連籃筐的一半都投不到，正是因為興趣是最好的老師，讓她不斷的練習(xí)，才取得了好的成績。

說起畫畫，這人也挺愛的。她尤其愛畫韓國動漫，你瞧，她把整個人的動作、樣子用鉛筆輕輕地勾出來，再添上幾筆，一個美麗的人物就出現(xiàn)在你面前了。

猜，她是誰？如果你想知道，就請為她保密，這個人就是一個愛好很多的我。

猜她是誰作文【篇9】

她胖乎乎的，皮膚白白的，還有一雙一閃一閃的大眼睛，閃著智慧光芒。她留著齊耳短發(fā)，整個人看起來很精神。她一笑臉蛋上就露出兩個可愛的小酒窩。

她這個人很善良，喜歡熱心幫助別人，記得有一次上學(xué)時我來的有些晚了，況且那天該輪到我領(lǐng)讀了，怎么辦？老師交給我的任務(wù)我完成不了了，我非常著急，于是我匆匆忙忙地向教室跑去，快到教室的時候，我聽到了從我們班傳來的整齊響亮的讀書聲。我到教室一看，原來是她正在幫我領(lǐng)讀。

她活潑開朗，溫柔大方，喜歡和同學(xué)們一起討論問題。她也是老師的得力小助手。她關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，同學(xué)們都很喜歡她。

她平時喜歡跳舞，也喜歡畫畫，學(xué)校里舉行什么活動時，她都積極報名參加。

現(xiàn)在，你們猜到了她是誰嗎？

猜她是誰作文【篇10】

我有一個好朋友，她長得非?？蓯?，她有一雙明亮的大眼睛，笑起來很漂亮，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，個子比我高，我很喜歡她，她是我最好的朋友。

她的特長是畫畫，有一次我們學(xué)校要選畫畫小達人，她就代表我們班去參加，她的畫讓同學(xué)和校長大開眼界。她畫了一幅星空，畫的太美了，最后她就成了我們學(xué)校的畫畫小達人。在美術(shù)課上她的畫總是拿100分，我們班的同學(xué)都很喜歡她的畫，她也成了我們班的美術(shù)班長。

她還有一個特長就是愛勞動，她每天早上都比我們來的早，她一來到學(xué)校就打掃衛(wèi)生，她掃的地是我們班最干凈的，我們班每次都能得到衛(wèi)生講，有一次她在家里掃地，她的媽媽回來了看到她掃的地。把媽媽都驚呆了。她媽媽說:真的太干凈了吧。她說:媽媽掃地是我的特長，對我來說小意思，以后都叫我來吧。媽媽說:好的。

誠信是金作文實用

學(xué)生時期我們需要寫各種題材的作文，寫作其實也是對語言素養(yǎng)的一種鍛煉，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。那作文怎么才能寫的好？你不妨看看誠信是金作文實用，供你參考和使用，請收藏和分享。

誠信是金作文 篇1

回想二年前的往事，我還記憶猶新，那些人、那些事仿佛還在我身邊徘徊……

那是一次普通的考試，再普通不過了，我按照平常的思路做著每一道題。突然，有道題出現(xiàn)在我的眼前，我看著它，真得是絞盡了腦汁，但最終我沒有一點思路，隨著時間一分一秒的流逝著，我的手心漸漸出了汗，心也隨著焦躁不安，于是我便把目光投向了左右兩邊，這一看不要緊，我看到了正確答案。我旁邊坐著的正是監(jiān)考老師，他當(dāng)時正在看這套試卷的標(biāo)答，他見我目光向這邊看來，他趕緊把答案合上，但為時已晚，我看到了答案。我趕緊把答案寫上，但又陷入了深深地深思：我有必要這么做嗎？為了一點成績，就放棄自己的第二張身份證—誠信。我很想改，但就是改不過來，這時候，我的試卷被老師收走，考試結(jié)束了。

從那天開始，我便陷入深深地自責(zé)中，我仿佛看到家長、老師對我的責(zé)罵，又看到同學(xué)們一個個嘲笑的眼神，我常常走到老師辦公室的門口，卻沒有走進說出真相的勇氣。

過去了兩三天的時間，而我卻感覺度過了二三個世紀(jì)。老師看出的表情和神態(tài)與平時不大一樣，找到了我，問我最近發(fā)生了什么事情，我的確沒有回答。最后，老師從她身后的卷子里抽出了張試卷，我一看我竟然得了100分，我沒有任何激動的表情，這張卷子在我手上有千斤重，最終，我沒有拿住這張卷子，從我的手上落了下來，我便哭了起來，老師抱住了我，問我怎么回事，我把事情從始至終跟老師講了一遍，老師聽完以后很是感動，她說她知道這件事情了，這次就算了，下不為例。這時我的臉上才重新露出往日的笑容。

是啊，如果我當(dāng)時沒有承認的話，那現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？如果說一個人的失信僅僅是影響到個人的成長，我想這樣的認識太膚淺了。由于個人誠信的缺失給這個社會、這個國家造成的損失和帶來的傷害將是巨大的，無法彌補的。這件事我將永遠銘記于心！

誠信是金作文 篇2

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，正值青春的我們怎么能缺少誠信呢？誠信體現(xiàn)中華上下五千年的文化修養(yǎng)；誠信體現(xiàn)個人的道德修養(yǎng)；誠信體現(xiàn)家庭的教育修養(yǎng)……誠信是每個人不可違背的道德法則。

爺爺?shù)南扇苏?/p>

爺爺已經(jīng)老得看起來弱不禁風(fēng)了，但他仍然堅持賣仙人掌。盡管生意不太興隆，但爺爺他總是笑容相待每一位顧客。有一個女人來買爺爺?shù)募藿拥南扇苏?，?dāng)爺爺都介紹完了，那個女冷冷的來了一句：“這不會是用牙簽扎上去的吧？”爺爺急了，越解釋越糟糕，爺爺一急之下，把仙人掌直接掰斷了。理直氣壯地說了一句：“我沒有騙你吧，它真的是嫁接上去的?！边@個女人才松了口氣，因為她總是買到假的，所以才不相信爺爺?shù)脑挕敔斀o他打包好，將那個仙人掌也放了袋子里，說：“回去還能活！”爺爺露出了他那溫柔的笑容。

叔叔的花

那次我去花卉市場幫媽媽買花，一進門，我就鎖定了那位叔叔，心想，看著他那人不多，應(yīng)該買的快吧。到了那個叔叔那，叔叔就耐心得給我介紹品種，他還說：“七天內(nèi)如果不滿意，我再幫你換?！被丶液鬀]幾天，它就開始發(fā)黃了，我找到那位叔叔，請求他幫忙，他說：“沒問題，三天后來取就行?！蔽也惶判牡碾x開了。三天后我來到我買花的地方，但卻沒有找到他，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候，一位阿姨叫住了我，對我說：“我丈夫為了這個花忙前忙后，現(xiàn)在有點兒低血糖，還特意叮囑讓我一定要把花交到你手中?！蔽也唤悬c感動。

當(dāng)我走在回家的路上的時候，小鳥在歡歌，孩子們在笑語，花兒在招手，太陽在微笑，仿佛世間的一切都是美好的，因為有了誠信。誠信讓我覺得世界充滿愛，充滿溫暖。以誠信為本，將它寫進青春里，寫進心里，寫進無盡的思念里。

誠信是金作文 篇3

一言既出，駟馬難追。誠信是中華人民的傳統(tǒng)美德，每個人都應(yīng)該講誠信。

一天，陽光明媚，晴空萬里。我和弟弟一起來到附近唯一的大超市瞎逛，逛得很快，一會兒就把想要的東西裝到了推車?yán)铩?/p>

超市里的人很多，人山人海，就連小朋友走丟了，想要找到他簡直是大海撈針。我們邊說著學(xué)校發(fā)生的事兒，邊推著車來到了結(jié)賬處，那里已經(jīng)變成了一條“長龍”，十分吵鬧。

我們挑了一個人少的隊伍，跟在了它們的后面，不久，前面的人如風(fēng)吹灰一般而散，不知去向，到了我們，我們迅速地把東西放在臺子上，隨著幾十聲“嘀嘀”響，結(jié)賬的阿姨給了我們一張十元的紙幣，并說：“小朋友收您20元，找您十元，拿好哦！”我點頭示意，并說：“謝謝！”便徑直向出口走去。

外面，弟弟吵著要吃棉花糖，我迫于無奈，只好答應(yīng)，可突然賣棉花糖的老漢對我們說：“小朋友，你這是假幣吧！我趕緊拿過來那張十元錢，仔細看一看，居然果然是假幣。

我拉著弟弟的手向商場奔去，超市里依舊人山人海，我趕緊排隊，終于輪到了我，我結(jié)結(jié)巴巴地說道：“阿……阿咦，你找錢時給了我張假的錢。”說的時候我還在想，她會不認賬嗎？還是不敢承認……萬一不認賬怎么辦？

這時，阿姨并沒有生氣，反而笑呵呵地對我說：“哦，可能當(dāng)時人太多，一不小心給人一張假幣吧！沒事兒，阿姨賠再賠你十元?！闭f著，他從包里掏出了十元，一聲不吭地遞給了我……

走出超市，我仿佛覺得陽光更加燦爛了。

誠信是金作文 篇4

早上，我又被那討厭的鬧鐘“喊醒”。我穿好衣服走到飯桌前，可是桌上一個菜也沒有，只見媽媽走了過來：“你今天自己下去買早飯吧，我要出去辦事，先走了。”媽媽急急忙忙準(zhǔn)備出門，“早點錢?”我在后面喊道，“你先用自己零花錢，回來我報銷!”看著媽媽走后，我就從自己的存錢盒里拿了兩張20元，慢慢悠悠的出了門。

既然讓我自己買，那我就不客氣了!首先，我去“一點點”奶茶店，“呃—買一杯珍珠奶茶吧!”迫不及待喝上一口，嗯，不錯，還是一如既往的絲滑、甜美。然后去“福多客”看一看?那必須地!平時媽媽管的嚴(yán)，給的早點錢都很少，這個不讓吃，那個不讓買，今天我終于可以光明正大的“大開殺戒”了。“咳咳，買一個大份雞腿，兩個“絕世雙翅”，一份椒鹽派對，還要加兩袋胡椒粉，謝謝!”“好的，一共25元?！?/p>

我抱著滿滿的“收獲”正準(zhǔn)備回家，掏掏兜里，發(fā)現(xiàn)還剩下5元錢。嗯，給自己花了這么多，要不給家里買點什么吧?咦，前面有一個賣菜的店。買一點生姜吧，也好跟媽媽交差。

進到菜店里，這里十分吵，大家都擠來擠去的選著自己要買的菜，沒有人注意到我，我看了看：生姜5元，我拿著5塊錢說：“阿姨，我要5塊錢生姜?！薄昂?，給你”只見她扔了兩塊生姜到袋子里，順手把找的錢也丟進了袋子。

出了菜店，我美美的喝了一口奶茶，一看袋子，老板給我找回了四元錢!我還以為我已經(jīng)沒錢了，這下又有了四元錢，我又可以買東西了，我邊想邊走，越走心里越覺得忐忑不安。不行!我的回去!

“呼---，好累啊?！蔽乙宦沸∨艿幕氐搅瞬说?，我把剛才那四元錢放在案板上，“你多找錢了，還給你!”我氣喘吁吁的說道。旁邊有幾個買菜的大人帶著小孩，好奇的看著我，仿佛在說“這個哥哥是不是傻子啊，多找錢了多好啊，可以買好吃的呢!”大人也用奇怪的眼神看著我，好像我腦子有病似的。

回家的路上，我摸著空空的口袋，如釋重負，心里十分開心。

我感覺我雖然沒有得到那四元錢，可是，我從大家目光中，從自己的內(nèi)心里，好像又得到了什么，這個東西看不見、摸不著，但是讓我的心情非常愉悅。

我到底得到了什么，你知道嗎?對，這就是誠信!

誠信是金作文 篇5

寫人記敘文當(dāng)前問題

一、故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。親愛的同學(xué)們，這是一個現(xiàn)代社會，別讓80年代的流行統(tǒng)治我們21世紀(jì)的頭腦，別人嚼過的饃饃已經(jīng)索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉大的，后來的效仿者常常落入\"東施效顰\"的嫌疑。

二、塑造的人物過于模式化。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。

三、寫作技巧有待提高。（1）缺乏對人物的描寫，使人物顯得干癟。（2）敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，連自己都不能感動的作品是沒有辦法感動別人的。

（3）表達方式太單調(diào)，只有平板的敘述，如同白開水，索然無味。

綜合這些問題，我們要對癥下藥?，F(xiàn)在我們寫作通常都是課堂作文，講究即興發(fā)揮，要寫好作文，卻需要課外的功夫，這課外的功夫，就是我們要走的第一步路。

第一步：課外的功夫

同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)一般來說作文寫得好的同學(xué)都比較喜歡閱讀，或者有良好的摘抄習(xí)慣。俗語說\"冰凍三尺，非一日之寒\"，是非常有道理的。我們會覺得生活平淡，無物可寫，這樣的觀念是錯的。生活不是平淡的，即使是平淡的，也有很多細微的震撼過你，讓你心情波動過的事情，我們覺得生活平淡只是因為缺乏觀察，缺乏用心體會；更經(jīng)常的是，即使我們身邊出現(xiàn)了讓你為之一動的事情，由于缺乏記錄的習(xí)慣，我們常常讓好的材料擦肩而過；此外，除了生活的真實，我們可以從別人寫人的文章中獲得靈感，看看別人是怎樣刻畫人物的，可以作為借鑒；也可以把別人描寫過的人物作為一個人物模板，聯(lián)想到其他你身邊這樣的人，哪怕以閱讀后印象深刻的某個人物作為自己寫作的對象也可以，只要符合題目要求，虛構(gòu)的真實并不比真切的真實效果差?？傃灾?. 觀察生活，用心體會2. 隨身攜帶筆記本，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚的瞬間；3. 從閱讀中模仿人物的刻畫，從閱讀中汲取材料。

第二步：確定好中心

既然是寫人的文章，同學(xué)們一般會選擇自己熟悉的人來寫，那么選擇哪一個人不會成為問題，會成為問題的是，怎樣描寫這個人，很顯然，按照我們老一套的寫法是不行的。寫人通常都是為了表現(xiàn)突出人物的某種性格特點，更深入，可能是為了贊頌或者批判這個人，表達對這個人的懷念；又或許，通過對這個人物的描寫，來以小見大地反映社會背景，比如說《孔乙己》就是這樣。因此，我們寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心：1、 單純表現(xiàn)某個人物的性格特點；2、 贊頌或批判這個人的品質(zhì)特征；3、 通過回憶\"我\"與這個人的交往，表達\"我\"對他的懷念；4、 通過對某個特定人的描寫，來表現(xiàn)這個社會上和他具有同樣的特征的一群人，反映一個社會背景。

通常來說，我們選擇前三種中心比較多，第四種中心如果可以寫出來，便是十分出彩的，但因為主題較大，很難把握。

第三步，確定幾個人，幾件事

寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。寫單個人可以\"以一事寫一人\"或\"以多事寫一人\".寫群體的文章就像是《誰是最可愛的人》，實際上是寫一個團體的共性，我們不主張大家寫群體。其余的幾種模式是各有千秋的，也有其要注意的重點。

（1）一事一人 這樣的記敘文通過一件較為完整的事情來表現(xiàn)一個人，要求事情具體、生動，因此我們要選擇能夠表現(xiàn)人物的最典型的事件，選擇自己印象最深、最 1

能使自己感動的事情來寫，要求這個事件表現(xiàn)的是這個人物最典型的特征，或者這個人的多個特征在這個事件中慢慢呈現(xiàn)出來。就好像，我們攝影的時候，鏡頭慢慢推進，人物在敘述的過程中慢慢豐滿起來。

（2）多事一人初中記敘文要求的字數(shù)是600字，因此我們用多事寫一人，也是有限制的，通常是兩三事，如若超過四五事，那么這樣的文章就讓人生厭了，因為寫的事情太多，只能匆忙一筆帶過。這樣的文章要求詳略得當(dāng)，段落之間可以互相補充。寫多事通常也就代表著多角度，一個人身上的不同的幾個特征；當(dāng)然，并不排除用相互聯(lián)系的幾件事情來寫一個人的某一方面典型性格。

（3）兩人文章通常都是為了體現(xiàn)兩人之間的某種情誼或人物間的新型關(guān)系，寫這類文章之前要弄清兩人之間的聯(lián)系和主次地位，意識到兩個人物之間應(yīng)相互映襯，相互影響。

我們談到這個步驟是因為只有確定了要寫幾個人，怎樣寫，知道寫的重點應(yīng)該是什么，才方便我們真正動筆的時候有備無患。請同學(xué)們參考下篇，我們將談到正式動筆時該如何下手。

寫好記敘文——寫人篇（下）

我們在上、中兩篇已經(jīng)把寫人記敘文的基本框架搭建起來了，同學(xué)們一定急著想知道，如何寫，怎樣才可以把文章的內(nèi)容充實和豐富起來，怎樣才能讓一個人物栩栩如生，我們?nèi)绾螌懭说耐饷?、性格，怎樣去表現(xiàn)一個人物的具體特征，在這篇文章中我們將把這些訣竅一一揭示。

人物是寫人記敘文的重點，寫人記敘文的目的就是要寫出個性鮮明的人物，怎樣寫一個個性鮮明的人物，怎樣讓人物有血有肉，栩栩如生，動人心弦呢？每個人有不同的面貌，不同的語言、行動，不同的思想和性格，因此寫人第一寶典就是描寫。

人物的描寫有肖像描寫、語言、動作描寫、心理描寫等。

第一、通過人物的肖像寫人。

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動態(tài)。

進行外貌描寫有幾大技巧：1、簡筆勾勒特征；2、運用修辭手法；3、寄托作者愛憎；4、一人幾幅肖像；肖像描要注意兩點：一、肖像描寫不是說把一個人，從眼睛寫到鼻子，從鼻子寫到嘴巴，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭發(fā)，從臉寫到身材。通常我們只是選取這個人的外表上一個最最鮮明的部分進行特寫，比如說，寫眼睛，魯迅說要\"畫眼睛\".\"畫眼睛\"是寫人物肖像的關(guān)鍵。他在《祝?！分?4次寫到樣林嫂的眼睛，而每一次眼神的變化，都透露出人物當(dāng)時的心理和性格的變化。我們不是說都要寫眼睛，而是說魯迅用了\"畫\"這個字，強調(diào)對人外貌最具有特征的部分的特寫，通常寫人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的。魯迅寫祥林嫂是\"畫眼睛\"，但也寫了祥林嫂 \"花白的頭發(fā)\"（表現(xiàn)其悲慘的命運）；寫閏土，在寫眼睛的同時，重點寫到閏土的手：\"那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻是又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。\"反映了閏土生活的艱辛和痛苦。

二、肖像描寫切忌公式化、臉譜化。一般情況下，\"人如其面\".然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀傷痕。《紅樓夢》中的王熙風(fēng)美麗俊俏，卻心狠手辣。

第二、通過人的語言來寫人。

1.通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個性化的，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、

經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人。

魯迅先生指出：\"人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。\"這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達到這種境界需要做到以下兩點：一、 人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。如《孔乙己》當(dāng)中的孔乙己總是\"之乎者也\"，在文章當(dāng)中描寫一個農(nóng)民說的道理，言語一般都是樸實的，如果你寫得文縐縐的，顯然就脫離了生活實際。

二、 人物語言的描寫，力求反映人物的特征?？滓壹赫f的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣。

第三、通過人物的行動寫人。

人物的行動要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯?？梢赃x擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。

人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn)，茅盾說：\"人物的性格必須通過行動來表現(xiàn)。\"施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回\"景陽崗武松打虎\"，全是寫武松怎樣\"打\"，從行動上描寫出武松謀略的機智和武藝的高強在描寫人物行動的時候，應(yīng)該注意人物行動的生動性和典型性。所謂生動性，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做。所謂典型性，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。

第四、通過人物的心理寫人。

人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺等。

不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動的，我們在寫心理活動的時候應(yīng)該注意：一、應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中才會產(chǎn)生的心理活動，記得《賣炭翁》中有一句，\"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。\"本來寒冷的冬天，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些。

二、要努力寫人物細微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時一剎那的動搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅定、沉著。

第五、通過人物的活動環(huán)境寫人。

人總是生活在一定的社會環(huán)境中的，人物的個性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的性格極為有用。

馬克思認為：\"人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。\" 茅盾也認為\"人物不得不在一定的環(huán)境中活動，因此，作品中就必須寫到環(huán)境。作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動。\"因此寫人的記敘文常常需要對環(huán)境進行描寫。

同學(xué)們都知道環(huán)境描寫分為兩類：

（一）自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動的自然景物進行的描寫。景物描寫的作用主要有：（l）寫景襯托人物心情；（2）寫景點明時令、地點；

（3）寫景表現(xiàn) 物關(guān)系；（4）寫景表現(xiàn)人物性格。進行景物描寫，應(yīng)該注意以下幾點：l、抓住景物特征描寫。

2、要選好寫景的角度。

3、寫景應(yīng)滲透人物的感情。應(yīng)該有意識地把作者或人物的思想感情融入到周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。

4、可以采用對比方法寫景。如《祝?！返拈_頭與結(jié)尾寫祝福時的景色氣氛，以樂景反襯祥林嫂的悲劇，更增強了作品對舊社會的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某種社會環(huán)境，如高爾基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

（二）社會環(huán)境貓寫：從狹義上說，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。

社會環(huán)境描寫應(yīng)該注意幾點：1、必須具有鮮明的時代色彩。我們所處的時代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世紀(jì)新人，新新人類，都是在特定的時代背景中產(chǎn)生的。2、必須具有鮮明的地方特點。魯迅在寫《祝福》時，用了大量的筆墨來描寫魯鎮(zhèn)的風(fēng)情，給人留下了深刻的印象。

這篇文章我們講述了人物描寫的幾種方法，能夠善用我們的這幾種描寫方法，我們筆下的人物一定可以從干癟逐漸豐富，躍然紙上的。

怎樣寫好寫人為主的記敘文

上傳: 李淑芳更新時間：2012-5-5 0:05:44

寫人為主的記敘文是記敘文的一種，是把人作為主要記敘對象，通過對人物的外貌、言行、心理活動、生活片段的描寫來塑造形象，反映某個人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我們息息相關(guān)，跟我們同呼吸共患難，如我們的父母兄弟姐妹，我們的鄰居、親戚和同學(xué)等等，要想寫出真實的他（她），有了平常的了解還不行，還需要我們在寫作時調(diào)動一切可以調(diào)動的寫作方法和技巧，使他們栩栩如生地站在讀者的面前。

（一）、首先，要有一個明確、新穎、深刻的中心。有人說，寫人要寫“魂”，這里所說的“魂”是指人物的思想品質(zhì)和性格特點，寫人的記敘文就是通過對人物思想性格的刻畫來表現(xiàn)中心思想的。你在寫作前就要先給你要寫作的人的思想定位：他是一個思想高尚的人，還是一個自私自利的人；是一個有著高瞻遠矚的偉人，還是一個名不見經(jīng)傳的凡人等等，只有你確定了這個中心，你才能更有目的的根據(jù)這個“魂”去恰當(dāng)?shù)倪x擇材料。

（二）、運用外貌、語言、行動、心理、細節(jié)既“形”又狀其“神”

要寫好一個人物，必須抓住這個人的性格特征，而要想逼真的塑造個人物的形象，就離不開對人物的描寫。丁玲曾說過：“有許多人物是我們大家都熟悉的。但是要 把這個人物畫出來，讓讀者認得，理解，體會，引起自然的愛憎，是需要許多手法的?！蔽覀冊趯懽髦锌梢杂猛饷裁鑼懽プ∪宋锏奶卣魅懀脗€性化的語言表現(xiàn)出人物的身分、地位、職業(yè)、年齡、文化層次等；可以用具有生動性和典型性的動作來彰顯人物個性；可以對人物作入木三分的內(nèi)心精神世界的精細描摹和刻畫；可以采用有多種用途又帶動全局的細節(jié)來為文章增添光彩，使讀者如觀其形，如聞其聲，如臨其境，如見其人。這樣既“摹形”又“傳神”，形神兼?zhèn)?，人物性格盡顯字里行間。

（三）、選擇典型的事例來塑造典型的人物。

寫人離不開事，事因人生，人因事顯，但要清醒的認識到，寫事是為了表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、性格特點，即寫事是為寫人服務(wù)的，而這些事件的選擇必須典型。對中心思想而言，能夠充分表現(xiàn)中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。這種典型事件不一定非得是驚天地，泣鬼神的大事，更多的是那些看來細小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事，正所謂“小中見大”嗎。當(dāng)然，這些事例不要平均使用筆墨，應(yīng)當(dāng)詳略結(jié)合。在具體安排詳略時，可以圍繞中心，比較每個材料與中心的關(guān)系，與中心關(guān)系密切的、最能突出中心的，要詳寫，次之較詳，再次之較略。要注意的是一般至少有一件事應(yīng)當(dāng)詳寫。

在全文大致構(gòu)思好最后還要注意合理安排記敘的順序，做到線索分明。初中學(xué)生可以

先從順敘練起，注意材料的取舍，防止平鋪直敘，讓人感到乏味。運用倒敘時要注意把倒敘部分的起訖交代清楚，從倒敘到順敘要有明確的界限，注意銜接自然。另外，還要注意多種表現(xiàn)手法的運用，這是記敘文能否生動的關(guān)鍵。在一篇記敘文中，記敘為主，描寫為輔，雜以抒情和議論。記敘和描寫能讓文章的血肉豐滿，抒情和議論能起到畫龍點睛的作用。

總之，我們在進行寫人記敘文的寫作訓(xùn)練中，只要能夠把握住以上這些關(guān)鍵步驟，一篇寫人的記敘文就完美出爐了。

以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件.

4、寫。細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。

誠信是金作文 篇6

記得我上二年級時，一個陰雨天，我高高興興地背著書包來到學(xué)校，剛坐到座位上，一張寫著“92分”的數(shù)學(xué)考卷赫然映入我的眼簾，我立刻就像霜打了的茄子——蔫了，接著，上周四發(fā)生的事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。

上周四中午第三節(jié)課，老師在班里進行數(shù)學(xué)測試，同學(xué)們都在認真答題，教室里很靜，就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。大約過了30分鐘，就在我全神貫注地思考問題時，突然，有兩個同學(xué)的交談聲傳入耳中，打斷了我的思緒。他們已經(jīng)交過卷子了，正在商討答案。我心里暗自竊喜，豎著耳朵一邊聽他們說，一邊核對著自己的答案，生怕漏掉一道題。哎呀!有一道題的答案竟然和他們的不一樣，我心里立刻閃過一個念頭：改!

我剛拿起筆，卻覺得這只筆有千斤重，心里也好像有兩個小人在打架，一個穿黑衣的小人說：“改吧!8分呢，不改太可惜了，如果改的話有可能得第一名”。另一個穿白衣的小人說：“不改，要做一個誠信的人，否則就是偷取別人的成果，這是不道德的!”正在我猶豫不決時，下課鈴響了，我放下手中的筆，心想：“錯就錯了，這才是自己真正的成績”。于是我大步走上了講臺，把卷子交給了老師。

“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，我的思緒被拉了回來，老師在念考一百分的同學(xué)名單，雖然里面沒有我的名字，但我心里并不后悔，因為我做到了誠信。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，誠信是金，我愿永遠做一個誠信的人!

誠信是金作文 篇7

誠信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠實，是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠實，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進美妙的世界。我就有一次有關(guān)誠信的經(jīng)歷。

有一次，媽媽讓我到樓下買早餐，到了樓下的商店，我買了兩袋面包和兩杯豆?jié){，就到收銀臺交款了，我都等得不耐煩了，人太多了，但到最后終于到我了。因為我是第一天，自己下樓買早餐，也不知道多少錢。售貨員阿姨親切說：“一共消費十元錢。”我從錢包里拿出十元錢說：“阿姨給您十元錢”說著拿著東西就走了。

第二天，我再來的時候，我還是買這些東西，排隊交款時，排到我時，阿姨不好意思地說：‘“孩子，昨天你買東西時，我給你算錯帳了，應(yīng)該是九元錢，我算成了十元錢了，真是不好意思，都這么大人了，數(shù)都算不明白，對不起，錢還給你。”我愣住了，說：“不會吧？再說我以后會經(jīng)常在這兒買早點，就算了吧！”阿姨反抗說：“不行，做人要講誠信，這錢必須給你?！蔽冶徽f服了，只好拿著錢走了，心想：世上還有這么講誠信的人，真是太少了。再說，現(xiàn)在商店，還盼望多掙點錢呢！連一元錢都行，這也太誠實了。我在心里默默贊揚這位阿姨的美好品質(zhì)。

莎士比亞說‘失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己?！缢f，我們可以看出，一個人不講誠信危害有多大。

誠信，是衡量一個人的做人的標(biāo)準(zhǔn)，是一個人處事的基本準(zhǔn)則。我相信，只要我們?nèi)巳四茏龅街v誠信，對自己負責(zé)，我們的祖國回更加穩(wěn)定和諧。

誠信是金作文 篇8

誠信如一顆糖，很甜蜜;誠信也如一朵玫瑰花，很美麗;誠信又如一股清泉，透徹心扉!

小時候有一次，我和奶奶叫摩的搭我們出去玩。到達目的地下車后，摩托車師傅突然叫住了我們說：“我這里有一張100元，能和您換一些散錢嗎?”他并不用在路上那樣輕松的語氣和我們說，而是用一種小心翼翼的語氣說，好像做了什么錯事一樣，明顯感覺到他心情緊張，大氣都不敢出一個，生怕奶奶拒絕他。但一向善良的奶奶立馬拿出了兩張50元，“當(dāng)然可以了，有什么不能的呢?”年幼無知的我，并不知道其中的貓膩，看著他們完成了這場最簡單不過的交易。后來，直到我們?nèi)バ≠u部買東西，被告知這張一百元是假鈔的時候才恍然大悟。

這讓我在心中產(chǎn)生了一種想法：這個世界上沒有誠實。但，很快我的這種想法就改變了。

那是一個風(fēng)和日麗的大夏天。我匆匆忙忙地跑進店里，點了杯飲料，天氣熱極了，滿頭大汗的我急需一杯水來解暑。這家店的生意很是火爆，來的客人絡(luò)繹不絕。我拿到飲料付完錢就急急忙忙地走了。大約我走了五分鐘，那家店的店員跑了過來攔在我面前，滿頭大汗，上氣不接下氣地說：“小妹妹，你的錢掉了?！蔽疫B看都沒看就說：“這不是我的錢?！毙南耄哼@肯定是個騙局，真讓你撿到錢，你還不要。店員堅持說：“那你把口袋里的錢數(shù)數(shù)?！蔽乙粩?shù)，果然少了10元?！翱窗?你的錢付多了，但你走得太快了，我叫都叫不住你，還差點追不上你。”他笑著把我的錢放在我手中，邊走邊說：“我得回去了，不然老板要扣我工資了?！蔽叶紱]來得及說一聲謝謝，他就跑開了。

我分明看到了誠信的花朵在美麗地開放!他的一舉一動瞬間溫暖了我的心，又讓我感到：這世上充滿了誠信!

誠信是金作文 篇9

我國自古以來就有“言必信，行必果”的優(yōu)良傳統(tǒng)?？墒乾F(xiàn)在，有人卻把自己最重要的誠信丟失了。

那天中午我要去復(fù)印東西，為了方便，我坐了一輛出租車。到了復(fù)印的地方，我問司機：“您可不可以等我五分鐘，就五分鐘，我馬上回來﹗”他毫不猶豫的答應(yīng)了，于是我也放心的去復(fù)印了。

五分鐘后，我拿著東西出來了?？墒悄禽v車卻不見了。兩分鐘后，那位司機終于出現(xiàn)了，我原以為他是來接我的，可他所說的話卻令我大吃一驚：“小妹妹，我剛接到了一位客人，他去的地方比你遠，所以對不住了，請你把錢付給我吧。”我皺了皺眉，很不滿意地說道：“什么？可是你……你答應(yīng)等我五分鐘的呀？”“可拉這位客人掙得錢多呀﹗”司機馬上要發(fā)火了?！昂茫S便你！”我邊說邊把錢狠狠地扔到了他的車?yán)铩?/p>

出租車隨著車輪的滾動飛快駛?cè)?，但他卻丟失了一個做人的根本——誠信。

“人而無信，不知其可”，想必大家都了解這個句子吧，可光說不做又有什么意思，又有什么效果呢？

等候也是愛作文經(jīng)典

在本文中我們將從多個角度來分析“等候也是愛作文”，有用的信息總會出現(xiàn)在你的面前。作文是反映人生哲理和道德觀的一種文學(xué)形式，作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力幫助我們更好地處理信息。我們平時應(yīng)加強寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。

等候也是愛作文(篇1)

他一直在等我。16年后的今天，每當(dāng)我回想起他等我的一幕幕鏡頭，我的內(nèi)心深處情不自禁地為之陣陣感動。他的等待使我沒有了無知時的沖動與心煩，反而有一種安寧，就像落葉歸根的踏實。

他第一次等我是在1996年春天的一個早晨。他說：“當(dāng)時我就像一個傻子似的，在醫(yī)院產(chǎn)房的樓梯等著。當(dāng)我問醫(yī)生護士你什么時候才能來到這個世界上？他們老說快了快了。可是一快就是十多個小時。”

“那時，誰都沒法把我勸回家?！彼谝淮握f到這時，我特驚訝的問他：“為什么?。俊薄芭履闾詺?，趁我不在時偷偷來到這個世界。那夠我后悔一輩子了！”他和我說話時總愛這么逗我。我上幼兒園時，我記得他常會推著一部破單車來幼兒園門口等我放學(xué)。在回家的路上，他總會問我學(xué)了什么，得了幾朵小紅花，老師表揚我了沒有，等等。當(dāng)時的小朋友比我得的花多時，我坐在單車上就會一聲不吭。而他就會安慰我：“沒關(guān)系，你也會有比小朋友多的時候?！薄罢娴膯?？”我總會問他，而他總回答我：“是的，我會和你一起等到那一天的?！?/p>

慢慢地，我上了小學(xué)，在那時，他開始教會我做人要誠實，勇敢，勤勞。但我因自己經(jīng)常做不到而十分泄氣?？伤偸枪膭钗遥骸奥齺?，你肯定能做好的?！彼偸沁@樣耐心地等待我成長。

上了初中，放學(xué)后我希望能跟同學(xué)們一起有說有笑地走回家，可第一天放學(xué)，當(dāng)我和同學(xué)們拉著手走出大門時，我又發(fā)現(xiàn)二樓他，他正沖我笑并招著手，我正準(zhǔn)備走向他時，卻聽到身邊有人說：“怎么這么大了還讓父母接，丟不丟臉呀！”我停住了腳步，有些尷尬，等同學(xué)們走遠了，我才走向父親，回家的一路上，我始終沒跟父親說一句話。直到走到家門口，我才憋出了一句話：“以后不用接送我了，我長大了，會自己回家的?！备赣H張了張嘴，卻哀嘆了一口氣，始終沒說什么了。

連續(xù)過了幾天，我都是和同學(xué)們一起回去的。直到有一天，因?qū)W習(xí)，我獨自一人在教室，很晚才回去。我依然記得，那天晚上刮著風(fēng)，天陰沉沉的，似乎要將我壓倒，我一出校門，望著前方黑漆漆的小路，不禁害怕了，但還是要回家的，我低著頭，大步大步地往前走。然而，我想起了父親，心中想著，若是父親此時還在陪我回家，那該有多好。不知不覺中，我已走回了家。這時我才抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)父親早已在家門口等著我，看到他，我剛緊張膽顫的心終于放了下來，眼淚已止不住，我跑上前去，抱住了父親，似乎千言萬語盡在此無聲的哭泣中。

從那天起，每天回家，總會見到他在家門口等我。

很快，初中畢業(yè)了，高中，我考到了另一個省的學(xué)校讀書，臨走時，他對我說：“外面刮風(fēng)下雨你還要出去，我不會攔住你，只會給你撐一把傘。如果哪天你淋濕了，沒地方換衣服，那就回家吧。我和媽媽永遠會在家里等你?！?/p>

他的每一次等我，似乎成了我們之間的一個約定。而我就是在他這樣的等待中漸漸成長，走向自己的人生之路。

多年后的我，終于明白，我的父親，像沒有繁華的樹枝閃耀的翠綠，它只是繁華樹底下最深處的根，只為靜靜地守護我成長，然后默默地等待我回來。

如今，我還記得，高中畢業(yè)時，在我的“畢業(yè)手冊——十二年來最令我感動的一件事”一欄中，我毫不猶豫地填著：每天放學(xué)回家，走到家門口，他總在那等我?！?/p>

等候也是愛作文(篇2)

等候，這個字眼并不陌生。我們都在等候，學(xué)生等候著能學(xué)業(yè)有成;老師在等候著有桃李滿門;生意人等候著能腰纏萬貫;醫(yī)生等候著能妙手回春……但是等候的過程總是枯燥、乏味的。同時你還要不斷的付出汗水、淚水。沒有付出的等候是虛無的，沒有意義的。

在等候中，你會深刻的感受到時光的流逝。它就像瀑布一樣，一旦沖下了崖低，就毫不妥協(xié)的向前奔去……而你卻只能木然的繼續(xù)等候，覺得好無趣。而有些聰明一點的人他會這樣安慰自己，會想像自己成功到來時的情景。往往這樣的人才會成功，他的等候會是他的驕傲。

例如：冬的到來，你會覺得寒風(fēng)凜冽、滴水成冰的壞季節(jié)怎么不早點過去?是冬天惹的一些小動物休眠、遷徙?；▋?、樹葉脫落。是冬天讓你看不到一副滿園春色、姹紫嫣紅的景象。只會讓你看到冰天雪地的景象。讓你感受不到春雨如油、和風(fēng)細雨的舒適，只會讓你感受到寒風(fēng)刺骨的痛苦感覺。你則會厭惡它，厭惡它的一切。你就在等候春的到來。

我舉的這個例子有何嘗不是這樣，等你到了細雨連綿的春天的時候你又會等候夏樹蒼翠的夏的到來;等你到了夏的時候你又會等候天高云淡的秋的到來;等你到了秋的時候你又會等候白雪皚皚的冬的到來……永遠都不會滿足，只會讓貪婪占據(jù)你的心靈。正如《農(nóng)夫與金魚的故事》一樣，貪婪只會讓你什么都得不到。

要學(xué)會借鑒過去、看好現(xiàn)在、 期待未來。往往在你追求你認為更好的東西時，你要感謝，你要感謝你現(xiàn)在擁有的東西。因為是它讓你有資格去追求更好的目標(biāo)。而不是喜新厭舊，不然你的人生是沒有意義的，永遠沒有盡頭，永遠都在追求。這樣的人生與其說勞累不如說渣滓、渺小。

所以，我懇請看過這篇作文的人，能懂得“擁有”的真正快樂，追求更為需要的物質(zhì)與精神。

等候也是愛作文(篇3)

花開花謝，秋去冬來，塵世間一切因果輪回，就像這季節(jié)的更替，歲月變遷。

驀然回首，曾經(jīng)有過的歡顏，絕塵而去前世的約定，恍然清晰！

在這冷冷的冬夜，一望無際的星空，我想你了，輕輕地想起你，心海中的 快樂 悄然綻放，我感受到 生命 從未有過的 喜悅 。

紅塵有你裝扮，分外 美麗 ，紛擾的世俗恍然間，化作朦朧一片。

倏地，塵世間所有的是是非非，恩恩怨怨隨你而去，化作塵埃。情依在，思如故，這就是你我 人生 的初次相遇。

多少詩詞描繪你溫柔的容顏，多少詩句掩蓋了歲月的滄桑。

我常常想，是不是前世你我的約定，今生蹈著古韻，誰一路尋我而來？

山無棱，天地合。指天為誓依稀可見，天地依然遙遙相對，萬年不曾改變。

為何？你我不能朝夕相對？空留一聲哀嘆。

放眼四周，散場的影院空無人跡。

而你，我前世的戀人，今生的守候，是否也在和我一樣留戀？

記得你曾說，前世在奈何橋邊，斷腸回眸的瞬間，你會一路尋我而來，也許是傍晚，也許是清晨，或者是午后，帶著年輕的豪情，最美的清香飄然而至。

歲月輪回，滄海桑田，風(fēng)雨路上，你依舊眉頭緊鎖，只流出你晶瑩的淚珠，把 相思 灑向人間。

是??！因為前世約定，遁入今 生，你我今生只能在夢中相遇。

為了前生的誓言，我寧肯 錯過 春花秋月，錯過落葉繽紛，只愿把瞬間的美麗定格永遠…

今夕，拈縷情絲，孤燈獨酌，看你的 思念 在紅塵中輪回，化作片片花瓣，淪為塵埃， 心痛 不已。

那彎望瘦了的明月，記載著歲月的相思，釋放一夜的清輝。

閑愁落盡的 傷感 ，也化為惆悵多情的詩句，融入花樣的書卷中。

斷在風(fēng)中的塵緣，無聲地飄蕩了千年，風(fēng)雨后，將盡時，只待有緣為你添上一縷清香，讓吾夢中暗香盈袖。

恍惚中，我要去那可夢幻，尋覓你的.痕跡。

等候也是愛作文(篇4)

兩千年前，他來到與她約好的那座小橋，橋下的流水潺潺，橋上的行人悠閑，天空的小鳥呢喃，而他的心里同樣也充滿著幸福，他堅信她一定會來。

漸漸，太陽從東方爬到了他頭頂?shù)恼戏?，他沒有焦急，依舊悠然踱步在橋上，望著她要來的那個方向。他等了很久，在堤岸邊輕嗅著草長的幽香，靜觀著花開的模樣，但她依舊沒有來。

夕陽染紅了整片的天空，橋邊的行人漸漸稀少，而他依舊等候在橋頭。河水不知什么時候漲過了橋，慢慢地沒過了他的身體，但他還是沒有走，他心里始終相信著，她一定會來，始終相信著，這個人值得等候。

他就是尾生，而他的等候流芳百世。

一千年前，他早早地擺好了棋盤，屋內(nèi)的燈光搖曳著棋臺，屋外的雨滴敲打著屋檐，遠處的蛙聲

熱鬧了夜晚。他的心里充滿了期盼，與友人早已約好了對弈，直到天明。

轉(zhuǎn)眼，已至深夜。黃梅時節(jié)，外面的雨聲越發(fā)大了起來，但他不相信，友人會因此而失約。他的耳畔傳來了遠處小水洼旁的蛙鳴，陣陣歡快，但友人依舊沒有來。

此刻，半夜已過，他拿起了一顆棋子把玩起來，又輕輕地往棋盤上一放，“啪”的一聲，已經(jīng)燒殘的燈花落到了地上。他的心情何等的閑適，何來焦灼？

他就是趙師秀，而他的等候化成了一首清新俊逸的名作。

他們等候著值得等候的，“常存抱柱信”，成就了一段堅守信約的佳話；“閑敲棋子落燈花”，又何嘗不是享受著獨處的靜謐和美妙？

人生之最美，當(dāng)在等候：你來或者不來，我就在這里，不悲不喜，不來不去，不舍不棄。

等候也是愛作文(篇5)

等候在

接他的你

面對茫茫的人海

秋夜就已經(jīng)深了

可以覆舟的海水

?？诨疖囌境隹谧叱?/p>

那來自

吹來的秋風(fēng)很涼

?？诨疖囌镜囊?/p>

便是不遠處傳來

這個時候

?？诨疖囌境隹?/p>

不可企及的家園時

也像他的親人一樣

令漂泊離鄉(xiāng)的他

感動和難忘

能讀懂你的夢囈

明月也已經(jīng)讀懂了

高三:植振華

海口火車站出口

辛苦了

未等你們相見

月光浸透了

他匆忙從

在全身疲憊時

瓊洲海峽

并把你們的衣衫吹瘦

除了相見的喜悅

無奈的海濤聲

他呆在

透過淚水遙望那

才發(fā)現(xiàn)你對他

溫柔和體貼

很久很久都為之

今夜他是唯一

和你潔凈淚水的人

他的心

等候也是愛作文(篇6)

等我一會兒，等等，大家經(jīng)常在生活里遇見這樣的場景，或者聽見這樣的話。是的，等待，在我們每個人的生活當(dāng)中都是很常見的，甚至是必不可少的。但是，人們喜歡等待嘛，答案固然是否定的，等待就意味著，一段未知的時間里，做一些未知的事情。

我是個性子不是很急的人，但是我受不了等待，尤其是沒有時間限制的等待，而往往等待都是未知的，沒有時間的限制的。所以我很煩。就比如說這次的快遞。我買了一個東西，他需要等待買家發(fā)貨，買家發(fā)貨之后需要等待快遞工作人員攬收，然后等待分揀，等待運送。到了本省，等待當(dāng)?shù)氐目爝f員配送。每一個步驟都需要等待。但這次完全不一樣，受疫情問題的影響，買家很難發(fā)貨，就算是發(fā)貨了，也一直是等待攬收的結(jié)果，因為高速都封鎖了，出不去也進不來。無奈之下，只好等待。好不容易等到，高速漸漸解封了，快遞公司可以發(fā)貨了，仿佛讓我看到了希望似的。其實沒有、仔細一問，賣家竟然是這次疫情最嚴(yán)重的省份的最高風(fēng)險的地區(qū)。好吧，這次等待我的，就是無邊無際的等待了，可能只有等到，疫情完全被控制了，才能夠發(fā)貨吧。

哪有那么輕松，賣家還給我賣了個關(guān)子，說是等到24號看看，因為正好是一個月了，等到了24結(jié)果還是不行，又讓我等待，等待3月初，看看可以不可以，好嘛，又是無邊無際的等待，整整等待賣家發(fā)貨都一個月了，更不要說快遞在路上的時間了，這應(yīng)該是我網(wǎng)購經(jīng)歷，快遞經(jīng)歷時長最久的一次。

但是，我覺得還是有好處的，一來，可以磨練我的性子，繼續(xù)更沉穩(wěn)，二來，可以強制我看新聞，了解實時事情，拓寬自己的視野。而等待，又總是會有結(jié)果的。都是好事。

等候也是愛作文(篇7)

等候，似乎是一種悠遠的間隔：站在海岸上，盼望著天邊的歸船;坐在屋頂上，盼望著天空中清涼的雨滴;看著鏡中的自己，盼望著明日好運的到來。這兒，等候是一種尋求，為愿望、為成功而盡力的尋求。

在溫暖的春天中，有著春風(fēng)的呵護，有著雨水的潤澤，有著陽光的撫摸，有著人們細細地品賞。一切的花兒都齊齊開放，展示著自己的鮮艷與富麗，舒展著自己的尊貴與柔美。可它——梅花，卻在這富貴的百花斗麗之境悄悄地等候著，等候著歸于自己的美麗韶光。春去冬來，花兒受不了北風(fēng)的暴虐便都蜷起了身子。通過半年多的等候后梅花卻當(dāng)即迎寒而開，獨占一芳，引來世人之欣賞。梅花的等候便是它的尋求，對自己舞臺的尋求。拋棄斗麗耀眼，挑選等候，在悄然無聲中取得了自己的成功。

等候并不是一件輕松的工作，等候需求咱們具有極大的承受能力。司馬遷在獄中等候了漫漫多年，忍受著宮刑后身體上與精神上的摧殘，終究在出獄后奮筆疾書，揮下《史記》，撒播千古。勾踐成為階下囚后，靜靜等候機遇的到來。終究“功夫不負有心人”，一舉擊退了吳王取得全勝。在那段等候的事情中，心中的仇視與羞恥怎能不使勾踐在每日的等候中倍受心靈的苦楚。等候中，難免會發(fā)生消沉的心情，這就需求咱們拿出無畏的勇氣與堅決的意志去戰(zhàn)勝，因而等候也是一種盡力，一種在尋求中巴望成功的盡力。

貓，也知道等候會迎來成功。就像老舍先生在《貓》中所描繪的相同，貓在捕捉老鼠的時分會反常鎮(zhèn)定地等候。一旦貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠進入了哪個鼠洞，便會悄悄地守在洞旁，呼吸變得極慢，有時乃至屏住呼吸，為的便是躲藏自己的氣味，獲取更大的成功機率。它一等候就會等幾個小時，直到老鼠自以為風(fēng)險現(xiàn)已離去而探身世來偵辦時便會像離弦的箭似的沖去捉住。

等候，需求咱們鎮(zhèn)定;等候，需求咱們考慮。不是一切的事都可以等候，假如像“刻舟求劍”相同，免不了會“撿了芝麻丟了西瓜”。因而，等候也是需求咱們?nèi)タ陀^判別。

等候在完成某些事中是不行短少的，等候一向潛在咱們心中。在往后的人生階梯上，咱們應(yīng)該學(xué)會等候，讓咱們一同在等候中盡力，或是在盡力中等候，朝著自己的愿望而奔馳，翱翔!

等候也是愛作文(篇8)

等候未來，有一個有你的明日；

伴著陽光，沐浴著和風(fēng)；

牽著你的手，看著你臉上的淺笑；

去傾聽夸姣。

等候未來，有一個有你的明日；

沒有煩惱，不會哀痛；

和你一同，去街上散散步；

看看鳥兒有沒有為咱們歡笑。

等候未來，有一個有你的明日；

面對面坐著，看著你的小眼睛；

不說話；

但會看到你眼里的我；

美好的我。

等候未來，有一個有你的明日；

帶著你；

去見見我的姐妹和小伙伴們；

告知他們；

有你在；

我很高興！

等候也是愛作文(篇9)

無耐與寂寞的，辛酸與不甘的。等著，候著，你的到來。

（從頭開始）

一年又過了，突然發(fā)現(xiàn)時間過得很快。一種對時光流逝的悲傷和一種迎新年的歡樂交錯著，不知是喜是悲，一種惆悵顯露在臉上，覺得很累。

大年初一，一年的頭一天，一切從這個起點開始。從頭開始！

(賀年卡)

幾個月前就在想，寫不寫呢？每年都寫賀卡的慣例，在今年似乎變得很困難，猶豫著。寫吧，總覺得每年寫的很狗屁，也許因為是大了吧。寫好了，怎么送給你呢，猶豫著。一張賀卡而已，有什么大不了？我沒送給他，我為什么沒那勇氣？

（這個車站）

剛來時，很空曠，因為人少。手牽著手，有一種死也不分開的感覺，很幸福。時間長了，人越來越多，很擁擠，我感覺擠的我快喘不過氣了，洶涌的人海沖破了那種死也不分開的感覺，還是散了，為什么散了？

（等候）

每次走在路上，都覺得能遇見你，而每次都是帶著無耐、寂寞、辛酸、不甘，還有淚水失望的回家，一個落魄者，為何落魄？當(dāng)初為什么沒把賀卡送給你？當(dāng)初為什么讓你從我手中失去？現(xiàn)在只能等侯！一個悔恨者，為何悔恨？

一個落魄者，一個悔恨者只能祈求上天開恩罷了，其它還有什么嗎？

無耐與寂寞的，辛酸與不甘的。等著，候著，你的到來。

等候也是愛作文(篇10)

春，是一年中最重要的季節(jié)，是最美的季節(jié)，也是最短暫的季節(jié)，更是最需要等候的季節(jié)。

去年晚春，田野中花朵五顏六色，在溫暖的陽光下，綻放笑臉；在一場春雨過后，青草一塵不染，小雨淅淅瀝瀝的下著，我站在春雨中感受春雨的滋潤。第一次春雨是什么時候？于是我開始等候下一個春天。

夏季來了，注定是一個高溫多雨的季節(jié)，他沒有春天的小雨，而是大雨傾盆，電閃雷鳴，春天比它溫和；夏天，高溫，知了在枝頭不停地抱怨著：“熱—死—了，熱—死—了！”周邊的樹木也呆立不動。春，你什么時候來？

到了秋天，秋，他沒有春的綠意，秋天的一切都被迫換上了黃色的衣服，樹葉紛紛落下來，花兒也紛紛凋落了。燕子，大雁也不愿見到這樣的景象，飛回南方去了。秋天風(fēng)也不是春的溫和。大雁去南方等候春的到來，春我在這等候你。

李春最近也最遠的季節(jié)到了—冬天，冬天與春差別很大，冬天有從西北來的寒風(fēng)軍團，他們呼嘯著，用寒槍刺著一切事物，使人感到寒意，使人期待著春的到來，冬天這個頑皮的家伙，把春雨變成了雪，紛紛落下，又給萬物變了裝，給大地蓋上了一層棉被。

冬天的寒冰，是太陽也黯淡了，沒有了溫度，就像冰箱里的電燈，發(fā)出微弱的光，太陽和我一樣，也在等候春天，春，我知道你要來了。

天氣越來越暖，今年2月23日，天空變成了黑色，沒有雷聲，閃電。空中落下了銀針?biāo)频糜?。?。〈禾靵砹?，一年的等候終于等到你。春，最美好的季節(jié)。

等候也是愛作文(篇11)

在校門口我等候著媽媽的到來，我要去上篆刻。

我一手托著下巴，手肘放在矮矮的墻上，腳尖碰著地，腳腕不停的轉(zhuǎn)動著。保安叔叔在保安室里休息著，同學(xué)在教室中聽課。仿佛世界都安靜了，只有蒙蒙細雨與我做伴。這時遠處出現(xiàn)了一輛電動車，緩緩駛來，是媽媽！風(fēng)把她的頭發(fā)撩起，媽媽終于來了！我高興的蹦上了車……

篆刻下課了，我借了保安的電話“喂，媽媽你來接我吧！快點！”“好的?！蔽冶持鴷?，提著袋子，站在一塊顯眼，還擋雨的地方。“啪啪”豆大的雨點落下來，打在旁邊小轎車的玻璃窗上。天地間像掛著無比寬大的珠簾，雨落在地面上濺起了水花。我焦急地等待著，伸長了脖子，盡可能的看媽媽是否來了。我跺了跺腳，皺著眉向天看。一輛電動車上面有紅色的雨披，好像是媽媽來了吧？我心里暗暗一笑?？墒悄擒囷w馳而過，不是媽媽！我失望的垂下頭。我焦急地仰望天空，烏云滾滾，猛得像老天爺擰開了水龍頭，一道道雨幕。唉？媽媽怎么還沒來？

這時一個念頭從我心中一閃而過，媽媽不會出什么事吧？我看了看景華小學(xué)保安室的鐘，三點啦！我足足等了半小時，我咬了咬嘴唇，蹲了下來。這時遠處出現(xiàn)了一輛電動車，緩緩駛來，是媽媽！風(fēng)再次把她的頭發(fā)撩起，媽媽終于來了！我再次蹦上了車……這一幕怎么有點似曾相識？坐在電動車上，我感覺好久都沒坐在椅子上了。

等候?qū)τ谖襾碚f是快樂的；是擔(dān)心的；也是幸福的。

等候也是愛作文(篇12)

我是一臺液晶XP光纖上網(wǎng)電腦，前不久剛被聯(lián)想公司制造出來，就被運到了這個數(shù)碼電腦城。

我等候著買主的到來。我在這個不是很知名的電腦城里靜靜地呆著，只見現(xiàn)在筆記本電腦和MP4成了搶手貨，天天都要和他們揮手送行十幾次，而我和我的兄弟姐妹們就一向被放在貨臺里。

一個星期今后，我在等候中開端變得急燥不安，我每天看到五花八門的時髦男女在我面前走過，卻對我如同一點愛好都沒有。我真想大吼一聲：怎樣就沒有人欣賞咱們呢？又過了一個星期，就在我從急燥不安變得失望，乃至有點失望的時分，只見一個挺著脾酒肚的光頭胖男人徑自地向我走來，到貨臺前指著我說：“這種類型的機子我全包了?！蔽业男睦镆魂悮g欣?？偹阌腥诵蕾p我了。

我很快就被運到了一個冷清的倉庫里，和我的那些兄弟姐妹堆在一起。但是，日子一天天曩昔，咱們就這樣一向被堆在倉庫里，如同是被人遺棄的孩子，我的心境又一次跌到了谷底。我再一次開端等候、等候……

這一天總算盼到了，咱們被抬上了電腦桌，總算能夠在顯身手了，所以我用最快的速度把我的體系查看一遍，徹底沒有問題。OK！所以我便又等候著第一個運用我的人。一個小時往后，電腦桌前坐下了一位小…小…小男孩！假如我沒有猜錯，這兒應(yīng)該是網(wǎng)吧呀。怎樣會有小朋友呢？國家但是明文規(guī)定未成年人禁止進入網(wǎng)吧的。他來這兒干什么呢？是查資料仍是玩游戲？他要用我做什么呢？不論、不論，我要好好招待這們同學(xué)。只見他很老煉地安裝了一大堆游戲，他先玩QQ堂、又玩仙劍，然后是魔獸爭霸……不知不覺中天色已漸漸暗了，我想他也該回家了吧。但是他卻對老板說：“老板，來碗泡面。”吃完泡面，他又開端玩了起來……

我仍在等候，等候小朋友不再玩這么久，等候老板不再賺黑心錢，等候ING……