這也是課堂作文

這也是課堂作文。

部分學(xué)生或許在文章寫(xiě)作上尚存在諸多困擾，若想提升寫(xiě)作技巧的話(huà)，關(guān)鍵就是要多加關(guān)注世事、廣泛閱讀、勤加練習(xí)，心憂(yōu)自己的作文水平不足怎么改善呢？提到“這也是課堂作文”，這篇文章絕對(duì)讓你受益匪淺，誠(chéng)邀大家仔細(xì)閱讀并作參考！

這也是課堂作文 篇1

家長(zhǎng)將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，殊不知，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一個(gè)課堂。

有一次，一個(gè)網(wǎng)友正在戰(zhàn)斗，忽然發(fā)來(lái)訊息，請(qǐng)我加入幫助他。我立即找到“戰(zhàn)場(chǎng)”，并加入進(jìn)去?！皯?zhàn)場(chǎng)”上已來(lái)了七八個(gè)幫手，我們聯(lián)起手來(lái)，互相增援，終極打敗了怪物。勝利后，那個(gè)朋友十分感謝我們的幫助，還送了我們每人一個(gè)游戲裝備。

網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)課堂，教會(huì)我助人為樂(lè)的品質(zhì)和合作共贏(yíng)的精神。所以我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。

有的人一聽(tīng)到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞就拒之于千里之外，羅列出許多網(wǎng)絡(luò)的危害。但我要說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)也有許多長(zhǎng)處，它能教會(huì)我許許多多的知識(shí)和道理，這也是課堂。

不僅是網(wǎng)絡(luò)，糊口中還有許許多多的課堂里，我徜徉其間，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也明白了許多人生哲理，我將在這樣的課堂上探究下去。

這也是課堂作文 篇2

幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了糊口處處是課堂。今天，我在這里親自經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！

要過(guò)年了，我和媽媽決定包餃子。包餃子必需要有餃子皮、新鮮肉……我和媽媽預(yù)備好了這些東西，開(kāi)始了包餃子。

剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不會(huì)，媽媽便收視反聽(tīng)的教我，我按照媽媽的方法，認(rèn)當(dāng)真真的練了起來(lái)。我先把餃子皮放在正中間，捏了起來(lái)?？烧l(shuí)知包餃子也不是一件收留易得事情，我捏住了這邊，那邊的菜和肉也冒了出來(lái)。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，用兩只手同時(shí)捏住兩邊，這才包好了一個(gè)餃子。我有點(diǎn)興奮，心想：唉！包餃子真是有苦也有樂(lè)呀！這么一件小小的事也有點(diǎn)難辦。我真是有點(diǎn)不想學(xué)了，可這時(shí)，我想起了做什么事都要耐心地學(xué)，用心地聽(tīng)，當(dāng)真地做，才能成功。我又一抬頭一看，呀！我包的那些法寶餃子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一個(gè)個(gè)大胖子；有的'肚皮里只有一點(diǎn)兒餡兒，活像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的白叟；還有的沒(méi)有捏緊，皮子披發(fā)的披發(fā)，破的破，活像一個(gè)個(gè)衣服襤褸的乞丐……這一看，我可傻了眼，連忙拿出機(jī)器，重新包了起來(lái)，我細(xì)心地包好了第一個(gè)用機(jī)器包出來(lái)的餃子，這可漂亮多了，我可開(kāi)心了，有一口吻包好了幾個(gè)，都很漂亮。我十分開(kāi)心，心里比吃了蜜，還要甜。

我從包餃子當(dāng)中，學(xué)習(xí)到了：無(wú)論做什么事情，都講究方法，一定都要當(dāng)真、仔細(xì)的去完成。

包餃子也是課堂，會(huì)讓你知道，這也有學(xué)問(wèn)。所有的事情，也都是這樣。捉住他的方法，就能成功。

這也是課堂作文 篇3

生活中，有些事可能讓你變得強(qiáng)壯起來(lái)，有些事使你變得自信起來(lái)，還有些事讓你更加刻苦。

有一次，我參加了一個(gè)內(nèi)容為制作扇子并售賣(mài)的義賣(mài)活動(dòng)。指導(dǎo)老師說(shuō)賣(mài)得的錢(qián)作為午餐費(fèi)，周邊有一家粥店和一家肯德基，至于是喝粥還是吃漢堡取決于賣(mài)掉多少扇子。聽(tīng)了老師的講解，我想，為了吃漢堡我也要努力。之后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我制作了17把扇子，然后在公園里推銷(xiāo)。

我在公園里轉(zhuǎn)的時(shí)候，遇見(jiàn)了好多人，可是我不敢上前和陌生人說(shuō)話(huà)。可是想到中午的漢堡，我又不得不鼓起勇氣，沖到一個(gè)人面前說(shuō)：“你要扇子嗎？”那個(gè)人看了我一眼，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。我皺起眉頭，心想：剛才有可能說(shuō)話(huà)的聲音太輕了，別人沒(méi)聽(tīng)清楚。而且剛才說(shuō)的話(huà)也沒(méi)有禮貌。下次要大聲且有禮貌地說(shuō)話(huà)。我邊走邊思考應(yīng)該怎么說(shuō)。

這時(shí)，我正好看到前方走來(lái)幾個(gè)小姐姐，跑上前，對(duì)其中一個(gè)臉圓圓的姐姐說(shuō)：“姐姐，你們需要扇子嗎？今天天氣很炎熱，一絲風(fēng)都沒(méi)有，有把扇子會(huì)涼爽很多?！毙〗憬銌?wèn)：“你的扇子多少錢(qián)？”我欣喜地說(shuō)：“一把一塊五，如果你們買(mǎi)的多，還能便宜些。”“我們一共6個(gè)人，一人一把的話(huà)多少錢(qián)？”“6把一共7元。”小姐姐很爽快地同意了。做成了第一筆生意，我十分高興，就像喝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一口蜜。我吸取了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，很快得就把手上剩余的扇子都賣(mài)掉了。賣(mài)掉17把扇子，我一共得到了23元。我高高興興地跟著指導(dǎo)老師來(lái)到肯德基。

我一邊吃著漢堡，一邊想：無(wú)論做什么事情都要有勇氣，也要善于反思，這樣才能最終取得成功??！想到這里，我覺(jué)得自己的胃口大了許多。雖然這不是課堂，但勝似課堂。

這也是課堂作文 篇4

在學(xué)校里，老師的課是課堂，在戶(hù)外，我也有屬于自己的綠色課堂，那就是外婆家那邊的山林。每次去那片山林，我都會(huì)見(jiàn)識(shí)很多。

有一次，我跟著爸爸和爺爺一起去山林里。我們?cè)诼愤呄铝塑?chē)，踏入一片樹(shù)林尋找雀梅。突然，有一個(gè)紅色東西從我們眼前一閃而過(guò)。爸爸指著這紅色東西閃過(guò)的方向告訴我那是山蛙，紅色的有毒，以后看到不要抓。深入山林，如遇到我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)，爺爺就折下一枝來(lái)教我認(rèn)識(shí)這種樹(shù)。我見(jiàn)識(shí)了有刺的雀梅，結(jié)有綠色小餛飩的餛飩樹(shù)?？赐陿?shù)，我們又去山里挖沒(méi)人要的野筍?？匆?jiàn)一棵筍，我就會(huì)興奮地大喊大叫，抬起腳對(duì)準(zhǔn)筍頭猛地一踢，筍就乖乖地倒在一旁。我立馬蹲下，抓起筍，迅速剝開(kāi)小筍的外衣，把嫩嫩的筍肉塞進(jìn)嘴里。沒(méi)有燒過(guò)的筍，澀澀的，但那股最自然的味道令我陶醉。原來(lái)我很怕蟲(chóng)子，但自打跟著爸爸爺爺進(jìn)山后，我竟然對(duì)蟲(chóng)子沒(méi)了恐懼，甚至有時(shí)還喜歡上它們，逮著它們看個(gè)不停。

在山林里，我不僅跟爸爸爺爺學(xué)，還跟山里的很多東西。我向回聲學(xué)習(xí)。爬上山頂，我對(duì)準(zhǔn)山谷大聲呼喊，仔細(xì)聽(tīng)著回響，學(xué)習(xí)它那悠長(zhǎng)而動(dòng)聽(tīng)的音韻；在樹(shù)林里，我傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，一段段動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我禁不住歡呼，和大山一起聆聽(tīng)歡樂(lè)的歌謠。

在山林里，我學(xué)會(huì)了與大自然相處，學(xué)會(huì)了感受大自然的美好。這山林也是了不起的課堂。

這也是課堂作文 篇5

雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水洼上。風(fēng)乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來(lái)……

明明是夏日，為何似秋季般凄涼?我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋濕了衣衫，兩個(gè)小時(shí)前，我胸有成竹地踏上社區(qū)服務(wù)之路，誰(shuí)知一切都如斯不順：我踏進(jìn)了政府的大樓，浪蕩遍了好幾個(gè)社區(qū)。我找過(guò)社區(qū)的物業(yè)治理職員，還詢(xún)問(wèn)過(guò)街邊環(huán)衛(wèi)的老大爺，可他們都茫然地?fù)u頭。我滿(mǎn)懷熱忱想為社區(qū)做些什么，可是大家好像都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰蒙蒙的，雨好像不會(huì)停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過(guò)，留下一串凄哀的跫音。

我猶豫在社區(qū)委員會(huì)的門(mén)口，要進(jìn)去嗎?我吃夠閉門(mén)羹了，仍是算了吧，自己執(zhí)拗些什么呢?我這么想著，便往后挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，正欲掉頭離開(kāi)，“哎呦!”“哦，對(duì)不起，對(duì)不起，我……”誰(shuí)料撞到了一位匆忙趕路的學(xué)生，我慌忙道著歉卻忽然發(fā)現(xiàn)這張面孔好認(rèn)識(shí)，“咦，小一，是你呀!”“啊，小雙呀，真興奮在這兒見(jiàn)到了你?！薄澳闳ツ膬貉?”“我去學(xué)校練合唱，練習(xí)緊著呢，可累壞我了。”“練合唱?這種壞天色你怎么還去，你家離學(xué)校很遠(yuǎn)。”我打量著小一頭上的水滴，不知是汗水仍是雨水?！翱墒俏乙呀?jīng)選擇了合唱團(tuán)，這么抽身而出不好吧?怎么可以這么輕言?huà)亝s。不要緊，我會(huì)堅(jiān)持下去的。哎呀，時(shí)間不多了，我先走了，拜拜!”

望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，怎么可以輕言?huà)亝s!若不是小一給我上了這么一課，我不就成了俯首于挫折的怯夫了嗎?我深吸了一口吻，昂首跨進(jìn)了社區(qū)委員會(huì)的大樓。

又是兩個(gè)小時(shí)，我笑著走出，雨竟然停了，我原認(rèn)為不會(huì)停的。雨后的.樹(shù)葉閃著耀眼的光，雨后的天空如明亮的藍(lán)寶石。原來(lái)，陰霾只是陽(yáng)光的課堂，而這次小波折，只是錘煉我通向成功的課堂。我的心豁然爽朗，里面裝滿(mǎn)了這堂課的賜賚：服務(wù)與堅(jiān)持。很慶幸自己接受了這次考驗(yàn)，很高興愿意繼承諦聽(tīng)糊口的心語(yǔ)。我已明白，那些難題與波折都不算什么，那只是上帝靜靜地給你開(kāi)了一課。這也是課堂。

這也是課堂作文 篇6

大自然，是我學(xué)校外的另一個(gè)課堂。這里有我的老師，他們默默地奉獻(xiàn)著，無(wú)聲地傳授我知識(shí)，讓我在安然舒適的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學(xué)習(xí)地理的方向，巖層的“語(yǔ)言”向我傾述著大地母親億萬(wàn)年來(lái)的變遷。他們無(wú)言地教導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟了大地中蘊(yùn)含的真理，探索出其中的奧秘。

在大自然中，植物與動(dòng)物們自由自在地生長(zhǎng)著。他們?cè)谏L(zhǎng)的同時(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)重要的角色——我的生物老師。他們的一動(dòng)一靜，一呼一吸，都在揭示著生物學(xué)中的秘密。不必說(shuō)魚(yú)兒的游動(dòng)，鳥(niǎo)兒的飛翔袋鼠的跳躍，毛毛蟲(chóng)的爬行；也不必說(shuō)小草的生長(zhǎng)，花兒的盛開(kāi)，樹(shù)木的茂盛，小麥的收獲。單是他們的呼吸，就有無(wú)限趣味。魚(yú)兒用腮呼吸，鳥(niǎo)兒有特殊的雙重呼吸，蚯蚓利用體壁進(jìn)行呼吸……這些形形色色的呼吸方式，埋藏著知識(shí)的寶藏。

在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老師。他有博大的胸懷，包容各種事物，連天上的太陽(yáng)與云朵都被他包容其中。他教會(huì)了我寬容，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，甚至可以將世界也一同轉(zhuǎn)進(jìn)我的心中。

在大自然中，還有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——太陽(yáng)。它無(wú)私地將光和熱給予了大地，給大地帶來(lái)了生機(jī)。在他的身上學(xué)會(huì)了無(wú)私地給予，默默地奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)和給予給我?guī)?lái)了種種的幸福與快樂(lè)。

我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開(kāi)了知識(shí)的源泉，是他們讓我遨游在知識(shí)的海洋，滋潤(rùn)了我饑渴的心田，是他們給了我一個(gè)不一樣的課堂。

這也是課堂作文 篇7

“1、2、3，不許動(dòng)！”一群俏皮的孩子活潑地喊著，我也在其中一蹦一跳。沒(méi)錯(cuò)！我們?cè)谕妗澳绢^人”。檢查的人回過(guò)頭去，我們便爭(zhēng)先恐后地邁開(kāi)大步?jīng)_向他；他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了，一瞬間時(shí)光休止，我們凍結(jié)的姿勢(shì)一個(gè)個(gè)都跟賽場(chǎng)上50米沖刺的短跑運(yùn)動(dòng)員似的。我們大概是把出發(fā)點(diǎn)當(dāng)成了起跑線(xiàn)，把檢查的人當(dāng)成了勝利的獎(jiǎng)杯，把自己當(dāng)成了跑道上飛馳的運(yùn)動(dòng)員。

實(shí)在這并不只是比速度的體力運(yùn)動(dòng)，對(duì)反應(yīng)力、控制力都有挑戰(zhàn)。瞧，我好不收留易在檢查者回身前最后一刻停下了腳步，卻因金雞獨(dú)立的動(dòng)作，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)險(xiǎn)些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原點(diǎn)。

唉，心又急了；唉唉，又大意了我隱約感到無(wú)奈，卻立即露出微笑。第一個(gè)過(guò)線(xiàn)哪有那么重要？走好每一個(gè)前進(jìn)的步伐，足矣。的確，這也是課堂。

休息片刻，我們又玩起了“老鷹抓小雞”。規(guī)則劃定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！剛一開(kāi)始，我就被“老鷹”一個(gè)假動(dòng)作騙了。只見(jiàn)他先往左前沖，再微微向右撤退退卻了一小步，待我們放松警惕，突然撲過(guò)來(lái)，準(zhǔn)準(zhǔn)地捉住我的衣襟，讓我哭笑不得。

好在幾回下來(lái)，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他再撲來(lái)時(shí)，我控制前面人的肩膀，指揮整個(gè)步隊(duì)往反方向甩。幾回嘗試無(wú)效，他竟繞著張開(kāi)雙臂保護(hù)的“母雞”兜起了圈子。我跑累了，下意識(shí)地扯著前面“小雞”的領(lǐng)子，像要拿她當(dāng)盾牌?？蛇@一拉，整條步隊(duì)都披發(fā)架了，我更是徹底沒(méi)了力氣。

搖搖擺晃的面前，朋友們的身影一個(gè)個(gè)恍惚，此時(shí)的場(chǎng)景逐漸與兒時(shí)重合。依稀觸到那金色的陽(yáng)光，看到那金色的笑容、金色的心情在跳躍，金色的童年似未走遠(yuǎn)。同樣的事、同樣的笑臉、同樣的快樂(lè)，如今奔跑著的，已不再是昨日的我，卻也同樣是我自己。

神思再定時(shí)，大抵是有些懂了。

歲月荏苒，卻洗不褪我們的記憶。我們總會(huì)覺(jué)得三兩歲時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮或許已跟著青春帷幕的拉開(kāi)而暫別了人生大舞臺(tái)，但當(dāng)我重新體驗(yàn)這些彼時(shí)就從父輩那里所接觸的游戲時(shí)，忽然意識(shí)到：原來(lái)我的快樂(lè)沒(méi)變，我的熱愛(ài)沒(méi)變，我的初心沒(méi)變

用稚嫩的青春去守護(hù)傳統(tǒng)的溫度，去傳遞時(shí)代的記憶。

這也是課堂作文 篇8

星期六，我去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加秋季少兒圍棋比賽。

路上，我心情比較激動(dòng)，信心十足，感覺(jué)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。到達(dá)比賽地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)那里人山人海，走個(gè)路都困難，不禁感嘆：這陣容也太強(qiáng)大了吧！我連忙排好隊(duì)，昂首挺胸，整裝待發(fā)。進(jìn)入賽場(chǎng)，我找到位置，安靜下來(lái)，開(kāi)始比賽。第一局，我因一條大龍被吃輸了；第二局，我因?yàn)槎ㄊ较洛e(cuò)又輸了；第三局，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手是個(gè)一年級(jí)的小朋友，因?yàn)檩p敵再次慘敗。三輪結(jié)束，我知道自己已和四段無(wú)緣，甚至看到和我情況一樣的人有的已經(jīng)離場(chǎng)，提前放棄比賽。此時(shí)我仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不再那么藍(lán)了，感覺(jué)有點(diǎn)烏云密布。我很猶豫：再下下去已經(jīng)沒(méi)有意義，走還是留？但是此時(shí)我想到了媽媽的話(huà)：“結(jié)果不重要，重要的是你是否盡力了！”于是我又回到了賽場(chǎng)，開(kāi)始了我新的征程。因?yàn)榍懊孢B輸三局，對(duì)手的實(shí)力我已經(jīng)基本知曉了，而后面連續(xù)三局，我都順風(fēng)順?biāo)貏倮?。我終于喜上眉梢。最后一局，我一不小心走錯(cuò)一步，幸虧發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，亡羊補(bǔ)牢，最后以零點(diǎn)五目勝出，獲得了四勝三負(fù)的成績(jī)。

生活就是一個(gè)大課堂。每個(gè)人在生活中，都會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，不要退縮，要迎難而上。因?yàn)?，?yáng)光總在風(fēng)雨后。

這也是課堂作文 篇9

在糊口中，假如你留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西；假如你專(zhuān)心感觸感染，就能體會(huì)到一些東西。而這些發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到的東西就是知識(shí)。

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，假如你想生存下去，就必需得依賴(lài)知識(shí)。但是，知識(shí)是如何來(lái)的呢？有的人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題可能立即想到：知識(shí)無(wú)非就是老師在課堂上傳授的東西。不錯(cuò)，知識(shí)是老師傳授給我們的?？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)，就在我們的身邊也有知識(shí)，而且這些知識(shí)甚至比老師在課堂上傳授的還要大，還要多，還可能更對(duì)我們的糊口以及生存有作用。

在我們身邊，天天都上演著一些出色的片斷，我們從中可以有大量的收成，但因我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。就像一句名言說(shuō)的那樣“糊口中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

這不，我發(fā)現(xiàn)了“美”：

在一次周末回家。那天人良多，我努力地?cái)D上擁擠的公共汽車(chē)。在公共汽車(chē)上，年青的人都坐著，車(chē)?yán)镏挥幸粋€(gè)老太太站著！而其他人則坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。這一回看到的，仍是那位小青年，主動(dòng)出來(lái)讓位，并且把老太太扶到他的座位上。就看這，我覺(jué)得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些傍觀(guān)者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓小孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

我很喜歡小草，由于它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定的在高大喬木的暗影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的雄偉暗影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里儲(chǔ)藏著的不為人知的氣力，那是像一座休眠火山一樣緘默沉靜著卻巨大無(wú)比的氣力。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！

這也是課堂，是人們一生的課堂。要想在社會(huì)生存，就一定要將這些知識(shí)充分利用。

這也是課堂作文 篇10

人的一生本來(lái)就是一堂課，主人公是你自己，而上課的老師有許許多多：父母、同學(xué)、陌生人還有你自己。

第一節(jié)課，由你的父母上課。在你剛出生的時(shí)候，父母就已將你納入教學(xué)的對(duì)象。父母教你溝通，教你自信，教你堅(jiān)強(qiáng)，教你做人，教你學(xué)習(xí)，教你腳踏實(shí)地他們盡其所能，幫助你走上成功的人生軌道。

第二節(jié)課，由你的同學(xué)上課。在這節(jié)課上，讓你學(xué)會(huì)接納伙伴，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重。這相當(dāng)于為第一節(jié)課做實(shí)踐測(cè)試，同時(shí)也讓你擁有友誼，使你的學(xué)校生活更加豐富多彩。

第三節(jié)課，由你不認(rèn)識(shí)的陌生人上課。和陌生人的接觸，考察你的性格，考驗(yàn)?zāi)憬邮苄率挛锏哪芰?。這讓你有更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，逐步形成你獨(dú)特的個(gè)性，鍛煉你的處事、應(yīng)變能力。這節(jié)課，讓你懂得什么才是真正的適應(yīng)，怎樣才叫改變。

第四節(jié)課，你就是你自己的老師。你的課堂由你自己掌握，教學(xué)內(nèi)容由你自己決定。只是看你覺(jué)得自己缺少了什么，看你對(duì)你自己了解了多少，也要看你對(duì)自己選擇的預(yù)期目標(biāo)。這節(jié)課，可以說(shuō)是最特殊的一節(jié)課。你可以成功，你也可以失敗，就看你自己怎么做好你自己。

第五節(jié)課，沒(méi)有老師，只有一張白紙。這節(jié)課，就是要考驗(yàn)?zāi)阕约涸趺丛忈屇阕约旱娜松?。一張白紙，怎么?huà)上綺麗的畫(huà)圖，這取決于你自己的態(tài)度與智慧。你可以征服社會(huì)，你也可以被社會(huì)征服，你可以適應(yīng)環(huán)境，你也可以被環(huán)境淘汰。一步，可登天；一步，可落地。成與敗，榮與辱，只在一念之間。

這也是課堂作文 篇11

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我的心情如天上的太陽(yáng)一樣美好，我精神抖擻的起了床，刷好了牙，吃好飯，就迫不及待的出去玩，我在超市買(mǎi)了兩個(gè)熱乎乎的漢堡，和一些巧克力，我正在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的母親和一個(gè)不滿(mǎn)十歲的小女孩半躺在地上?？磥?lái)他們好像是無(wú)家可歸的人，穿著破衣衫，皮膚也像是被火熱的太陽(yáng)給曬黑了。我被這個(gè)情景給驚呆了，他們用可憐巴巴的眼神看著我手里的漢堡，可我現(xiàn)在只剩下一個(gè)漢堡了，真的很舍不得給他們，可看了看不滿(mǎn)十歲的小女孩突然覺(jué)得很心酸，這么小的小女孩就要變成出家人了，我也真想跪下來(lái)求老天爺，可以再給他們一點(diǎn)光明的希望吧！

我實(shí)在看不下去了，就把手里的漢堡給了他們，小女孩就跪下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥”我便說(shuō)：“不用謝”他們看著我也許覺(jué)得不好意思吃吧！所以我就悄悄的離開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到這里，只見(jiàn)他們，你一口我一口，一點(diǎn)也不覺(jué)得臟，這個(gè)情景感動(dòng)了我，我想在家里，我是爸爸媽媽的搗蛋鬼，爸媽給我買(mǎi)了魚(yú)，我說(shuō)不好吃，有一次他們給我買(mǎi)了兩個(gè)面包，我吃完一個(gè)面包，爸爸說(shuō)兒子，可以給我吃一個(gè)嗎？我一句話(huà)也不回很快的又把另一個(gè)給吃了，回想過(guò)去我難過(guò)的哭了，看見(jiàn)這場(chǎng)景等于給我上了一節(jié)課。

這也是課堂作文 篇12

周末，我和外公去金鶚山踏青。

我們并沒(méi)有走正門(mén)，而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行，一路上鮮有游人，唯有蝴蝶翩然相伴。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在身上，躍在林間，清幽的金鶚山布滿(mǎn)了神秘感。我不時(shí)在大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥(niǎo)留下的小孔?！皩?shí)在我覺(jué)得啄木鳥(niǎo)不是在保護(hù)樹(shù)，而是在破壞樹(shù)的美感！”我忍不住對(duì)外公說(shuō)?！澳悄沐e(cuò)了，啄木鳥(niǎo)固然在樹(shù)皮上留下了印記，可若是沒(méi)有啄木鳥(niǎo)，蟲(chóng)子就會(huì)把大樹(shù)掏空，樹(shù)不是就枯萎了么？”的確，啄木鳥(niǎo)、樹(shù)、蟲(chóng)子這三者就形成了一條植物鏈，缺一不可！糊口亦是如斯，有些東西是不可缺少的。好比尊嚴(yán)、健康、愛(ài)……你能少一個(gè)么？啄木鳥(niǎo)的課堂，讓我悟出了不少。

繼承前行，空氣越來(lái)越濕潤(rùn)了，原來(lái)我們已走到了一個(gè)小池邊。哇！前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類(lèi)植物的知識(shí)：蕨喜歡陰暗濕潤(rùn)的環(huán)境，由于這樣才能使其孢子在水中傳播，利于繁衍。大天然是多么奇妙啊，蕨無(wú)法改變整個(gè)天然環(huán)境，就只能讓自身進(jìn)化得適應(yīng)環(huán)境，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。當(dāng)它們破土而出展現(xiàn)出青翠的'綠意，我能感覺(jué)這些小小軀體里儲(chǔ)藏著的不為人知的氣力，那是像一座休眠火山一樣緘默沉靜著卻巨大無(wú)比的氣力。蕨類(lèi)的課堂，亦讓我悟出了不少。

該回家了，我們決定走更險(xiǎn)的路！轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)陡坡，我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹(shù)”。我細(xì)細(xì)打量著，這樹(shù)幾乎從根部就開(kāi)始分叉，而且根本看不出主干了。原來(lái)是當(dāng)初長(zhǎng)枝干時(shí)，沒(méi)有按捺枝的長(zhǎng)勢(shì)，從而導(dǎo)致旁枝強(qiáng)盛到與主干并駕齊驅(qū)，整棵樹(shù)生長(zhǎng)緩慢，樹(shù)冠也顯著稀疏良多。人生也是如斯，假如小時(shí)候一些壞習(xí)慣沒(méi)有及時(shí)改掉，天永日久，它便會(huì)慢慢腐蝕你，占據(jù)你……樹(shù)的課堂，讓我悟出了許多！

這也是課堂。于是，我珍愛(ài)每一滴水，每一片葉，每一朵花，每一縷陽(yáng)光，每一輪明月……讓我們一同享受糊口，擁抱糊口，感悟糊口，用你我那顆顆純摯的心！

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這也是一堂課作文錦集7篇

如何才能寫(xiě)出令人眼前一亮的優(yōu)秀作文呢？作文是記錄生命意義和價(jià)值的證明，寫(xiě)作則是展現(xiàn)自己價(jià)值的方式，讓他人更好地認(rèn)識(shí)和尊重我們。寫(xiě)一篇好作文需要長(zhǎng)期的積累和努力。因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了以下有關(guān)“這也是一堂課作文”的信息，以便于后續(xù)閱讀，希望您能夠收藏本文。

這也是一堂課作文 篇1

我們總是要上課，都是坐在教室里上課，難道我們的課都只能在教室里上嗎？其實(shí)，世界上許多事物都是我們的老師，大自然就是。

一天，我在學(xué)校往回走的路上，今天，我異常高興，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?，過(guò)了今天，我就可以開(kāi)始休息了，越想越激動(dòng)，加快了回家的步伐。走著走著，突然，一個(gè)東西吸引住了我，那是一只已經(jīng)死了的蒼蠅在地上移動(dòng)，我感覺(jué)非常納悶，一直死了的蒼蠅怎么還能動(dòng)呢？我一邊想，一邊蹲下來(lái)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在底下有好幾只螞蟻搬著這只蒼蠅，我感到非常驚奇，幾只弱小的螞蟻也可以搬起比自己重幾十倍的東西，真是令人不可思議！我有個(gè)想法，可以讓它們?nèi)グ釚|西，我小跑回家。

回到家里，我來(lái)到廚房，在廚房的柜子里拿出了一個(gè)罐子，罐子里裝的全部都是那種一小塊一小塊的冰糖，我拿出了一塊稍微比其他都要小一點(diǎn)的冰糖，來(lái)到了我家的后院里，把那一塊冰糖丟在空地上，我便在一旁細(xì)細(xì)觀(guān)察。過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，觸角碰了碰那塊冰糖，我想，它發(fā)現(xiàn)了這么甜的糖，一定大吃特吃了，其實(shí)，它沒(méi)有吃。不一會(huì)兒又調(diào)了個(gè)頭，走了回去，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)失落，認(rèn)為我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了，正準(zhǔn)備往回走去屋子里，突然，螞蟻又出來(lái)了，這次不僅僅是一只螞蟻，而是一群螞蟻，它們齊心協(xié)力，搬走了冰糖。原來(lái)，剛才它是去喊伙伴們了啊。

螞蟻們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以搬走了那一塊巨大的冰糖，螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，人為什么不行呢？還記得我們組參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)閹讉€(gè)成員不配合，每次實(shí)驗(yàn)都不成功。想起來(lái)，我也感到有些慚愧，人還不如螞蟻呢。

這次，這幾只螞蟻給我上了一堂生動(dòng)的課。

這也是一堂課作文 篇2

包餃子，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情??！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)！我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。

那天，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，就等我這“小廚師”了，我長(zhǎng)吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒(méi)一會(huì)功夫，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中?？赐暌槐槭痉逗?，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事：故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說(shuō)是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?？粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了，就包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話(huà)，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。

生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢？你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。

這也是一堂課作文 篇3

什么是上課？在大多數(shù)人的眼中，上課就是坐在教室里學(xué)習(xí)。在教室里學(xué)什么呢？無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)英這些學(xué)科知識(shí)了。這些課程在大家看來(lái)一點(diǎn)兒也不新鮮了，可是上過(guò)美食課的同學(xué)應(yīng)該不多吧！

沒(méi)錯(cuò)，就是美食！而且是在孩子們都喜歡的麥當(dāng)勞上課。哈哈，一聽(tīng)就覺(jué)得有趣！那是一個(gè)星期日，我參加了小記者活動(dòng)。

那天早上九點(diǎn)，我匆匆來(lái)到SM的麥當(dāng)勞簽到。在我之前，已經(jīng)有許多我們學(xué)校的同學(xué)坐在休閑椅上等待了。咦！怎么不見(jiàn)楊老師？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)扛著攝像機(jī)的人出現(xiàn)在我的視野中，細(xì)細(xì)一看，哦！楊老師來(lái)了！

匆匆忙忙的點(diǎn)名后，我們被幾個(gè)大姐姐分成了兩組，一組先去廚房做漢堡，另一組要去勞動(dòng)。

我被分到了勞動(dòng)組。所謂的勞動(dòng)可多了給客人們倒咖啡、發(fā)紙巾，給游樂(lè)設(shè)施噴灑消毒液，擦玻璃和落地窗不過(guò)，還好，服務(wù)員只讓我們每三個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。我的任務(wù)還算輕松，只需要把靠近廁所的那一排落地窗上的水用一把超長(zhǎng)刮水器刮干凈就可以了。

隨著一陣陣充滿(mǎn)快樂(lè)的歌聲，我們的勞動(dòng)模式結(jié)束了。不一會(huì)兒，幾個(gè)廚師給我們發(fā)了帽子、圍裙、手套、夾子，把我們領(lǐng)進(jìn)了廚房。只感覺(jué)一股作文熱乎乎的氣流向我迎面撲來(lái)。哇！這個(gè)廚房真熱鬧！泡在油里的土豆發(fā)生滋滋滋的響；被鏟子翻炒著的土豆泥和米飯發(fā)出刷啦刷啦的響聲；正在燒著的咖啡在壺中咕嚕咕嚕地沸騰著

我還沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)完這如此熱鬧的場(chǎng)景，就被服務(wù)員帶到了漢堡區(qū)，只見(jiàn)幾塊芝麻面包在一張加熱板上靜靜地躺著；沙拉醬呆在一個(gè)超大號(hào)的瓶子中；跺成一小塊一小塊的卷心菜在大凹槽里沉默著；烤雞排在一個(gè)個(gè)小容器里沙沙沙地叫著。

原來(lái)漢堡是這樣做出來(lái)的，先把面包從加熱板上取出來(lái)，夾到制作臺(tái)上，再把小容器里的那塊熱乎乎的雞排夾到面包的底座上，一定要放得很整齊，不然等會(huì)兒你的漢堡隨時(shí)有可能會(huì)翻身。接著，夾出一些卷心菜，把它們緊緊地貼在雞排上。再把超大號(hào)瓶子里的沙拉醬擠一些出來(lái)，擠多少呢？繞著卷心菜兩圈就夠了。最后，把白芝麻面包片疊在上面，一個(gè)美味的漢堡就完工了。如果你的漢堡變涼了，可以放到加熱板上加熱哦！

這些程序都完工以后，最后就是開(kāi)吃！我們?cè)缇痛来烙麆?dòng)了。

此次活動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)而富有趣味的實(shí)踐課，也是極有意義的一課。生活總是先苦后甜，要有付出，才能有更大的收獲！

這也是一堂課作文 篇4

課堂是教師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上頭粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作最終完成了。

開(kāi)始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，細(xì)心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣貌，將面皮對(duì)折，捏合在一齊。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛(ài)飽滿(mǎn)的餃子，而我手中的面皮卻不聽(tīng)我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力最終把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開(kāi)了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了?！眿寢屄?tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就必須會(huì)成功?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，信心倍增，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，最終我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃?？粗恢恢豢蓯?ài)飽滿(mǎn)的水餃，品嘗著自我親手包的水餃，感覺(jué)格外香甜、美味。

在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行?！钡灰种院?，堅(jiān)持不懈，就必須會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

這也是課堂07-13

這也是課堂06-02

這也是一堂課作文 篇5

立冬那天，父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時(shí)候，一層已經(jīng)爆滿(mǎn)，我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個(gè)位置，點(diǎn)完菜之后，想喝上一碗暖暖的餃子湯。

來(lái)碗餃子湯，謝謝！

好的！稍等。店員匆匆的回了一句，又忙去了。

店里熱熱鬧鬧，店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個(gè)個(gè)都焦急地等待著，有的在催著點(diǎn)餐，有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了，急著說(shuō)：來(lái)點(diǎn)熱水也行??！服務(wù)員因?yàn)槊€沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)這位先生，他惱了，自己拿著熱水壺下樓倒水去了，很不高興的嘟囔著：真是要渴死我了！

離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對(duì)戀人。男的戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個(gè)小菜，但是他們有些急不可耐了，嘴里不住地催促著：服務(wù)員，餃子湯！店員正為一個(gè)女士收拾桌子，好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧。

服務(wù)員！男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過(guò)來(lái)：先生，請(qǐng)稍等！馬上馬上！他跑下樓，應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來(lái)時(shí)，餃子湯還是沒(méi)有拿來(lái)。

誒，你這服務(wù)員怎么回事??？餃子湯怎么還沒(méi)來(lái)？那個(gè)男的又問(wèn)。

一聲質(zhì)問(wèn)讓服務(wù)員有些難堪，不難看出，他跑上跑下，已經(jīng)有些累了，聲音帶著一絲疲憊：好的先生。

你總是好的好的，快點(diǎn)！。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒服務(wù)員拎著一個(gè)白色的水壺上來(lái)了：大哥，這是新的餃子湯，熱乎的。那個(gè)男的臉上又顯現(xiàn)出了說(shuō)不出的表情。

突然我看見(jiàn)一個(gè)角落里的大姐姐，大約十七八歲的年紀(jì)，正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子，碗盤(pán)碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上，顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子，然后認(rèn)真地對(duì)她的朋友說(shuō)：好啦，我們可以走啦！

聲音雖然不大，但是周?chē)D時(shí)鴉雀無(wú)聲。

很多人說(shuō)，顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐，才知道什么叫做真正的上帝，她給在場(chǎng)的每個(gè)人上了一堂課。

這也是一堂課作文 篇6

這也是一堂課

課堂，絕不會(huì)僅僅局限于教室中、操場(chǎng)上。大自然的磨合，是課堂；社會(huì)中的歷練，是課堂；人與人的交往，是課堂……我怎么也忘不了，那天在寺廟門(mén)前的一幕，是我上過(guò)最深刻的一堂課。事情還要追溯到上一次的寒假——

和奶奶到親戚家去玩耍，正巧聽(tīng)說(shuō)三皇廟趕集，我便興趣盎然地湊了個(gè)熱鬧。玩夠了也鬧夠了，我興奮地跟奶奶走上回家的路，卻一下子被路邊綠化帶中閃現(xiàn)的一抹黃色吸引了。

好奇地拉著奶奶走上前，原來(lái)是一座新建起的寺廟，大得驚人，從那高大的門(mén)墻和鮮艷的橙黃墻壁以及隱隱透出來(lái)的遠(yuǎn)處的建筑就可以看出這座寺廟的氣勢(shì)。站在門(mén)口，頓覺(jué)自己渺小了很多。游人從門(mén)內(nèi)魚(yú)貫而入，絲毫不間斷，里頭也不停地有游人出來(lái)，可見(jiàn)它的香火有多么旺盛了。

然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的景象，它使我深受震撼——寺廟門(mén)前或蹲或跪或半趴著一個(gè)個(gè)乞丐，有的面前用粉筆寫(xiě)下了一段話(huà);有的下半身已經(jīng)失去了行動(dòng)能力，整個(gè)人趴在一個(gè)帶輪子的鐵板上；更甚者是一個(gè)中年婦女，她穿著破舊的衣衫，懷中還抱著一個(gè)大約兩三個(gè)月的嬰兒……他們樣子各不相同，但眼中的凄楚卻是一樣的。他們面前無(wú)一例外擺放著一個(gè)容器：不是一個(gè)變了形的鐵盆，就是一個(gè)缺了口的海碗。雖然寺廟香火鼎盛，游人無(wú)數(shù)，他們面前的容器中卻只有零星的幾個(gè)硬幣而已。

這些游人不管是進(jìn)去的還是出來(lái)的，即使是手里捧著香火之類(lèi)的佛具、臉上充滿(mǎn)虔誠(chéng)的信男信女，也極少為這些可憐的乞丐而動(dòng)容，停下自己腳步。我的心里頓時(shí)泛起滔天巨浪——這求佛最重要的不就是善心嗎？那一份悲憫、那一份同情，理應(yīng)是存在于每個(gè)信神佛的人心中的啊！作為一個(gè)人，內(nèi)心深處最最基本的惻隱之心怎么能不讓他有所動(dòng)容呢？我眼瞧著一個(gè)個(gè)游客對(duì)那些乞丐無(wú)動(dòng)于衷的樣子，重重嘆了口氣。

扭頭拉了拉奶奶的袖子，奶奶心領(lǐng)神會(huì)地掏出了幾個(gè)硬幣遞給我，我攥著硬幣依次跑到乞丐們面前，“哐啷”，我突然覺(jué)得這一聲是那么的悅耳……

這是對(duì)愛(ài)心和良心的考驗(yàn)，我給自己上了的一堂課。多么希望，這也是那些善男信女們的一堂課！

這也是一堂課作文 篇7

陽(yáng)光明媚，從那東方緩緩升起，小草清清，從那黃泥茁壯成長(zhǎng)，而我們，也正那辛苦地進(jìn)行操練?！罢健彪S著這名嚴(yán)肅的教官的雄偉而響亮的音量，同學(xué)們馬上把頭迅速移向右方，教官個(gè)子不高，他的觀(guān)察力卻如小貓般敏銳；聽(tīng)覺(jué)力卻如小白兔，他——在我們眼里，那雙明亮的眼睛在四處“放”，仿佛在尋找獵物，也許，那是一種狠。

“走——”同學(xué)們不敢絲毫放松，右手并握，左腳成75度，心里默念：1、2、3，頭一直朝右方直視。如此縱橫加錯(cuò)，如此變化，豈不叫人心驚膽戰(zhàn)？

“立定——”雄偉的聲音毫無(wú)預(yù)兆地響起，莫非……，同學(xué)們不敢放松?？绯鲎竽_，右腳緊跟配合，異口同聲地說(shuō)：“1、2、1”

“怎么搞的？！”教官那黑龐的臉，隨著節(jié)奏而歡唱，“落腳不是說(shuō)了要慢點(diǎn)了嗎？！”同學(xué)們嚇得直抖腳，“回去！”“啊——，這已經(jīng)第幾次了。”心里只好詛咒他。

……

夜幕將臨，星星正眨眼，黃昏過(guò)后，一陣汗水終將揮灑，教官邁著步伐走來(lái)，“給我聽(tīng)好，今晚只練3次，如果這3次機(jī)會(huì)都練不好，今晚別想睡覺(jué)?！蓖戤?，我們只好認(rèn)真練幾遍。

第一次，“腳步走得快了！回去！”

第二次，“聲音不夠響亮！回去！”

第三次，重復(fù)練過(guò)的動(dòng)作，伴隨數(shù)字餓節(jié)奏。“好！很好！繼續(xù)！”

“立定——”“1、2——”。“這次練的很好，今晚回去想想，明天……”

也許，這的確是一節(jié)課。這是一節(jié)人生課，是我明白了有時(shí)候，逼是最好的策略。沒(méi)有逼就沒(méi)有成功的明天。

回往教官，他的臉龐不再?lài)?yán)肅。也許，他教會(huì)了我們，替我們上了一節(jié)人生課。

前途不再黑暗……

這也是幸福作文十五篇

如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？寫(xiě)作可以有效地鍛煉個(gè)人的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作技巧，作文是我們表達(dá)思想和創(chuàng)造無(wú)盡世界的重要工具。我們腦海的寫(xiě)作材料越充足，寫(xiě)作速度就越快，這份特別定制的“這也是幸福作文”一定超出您的期望，希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)幫助！

這也是幸福作文 篇1

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是你吃魚(yú)，我吃肉，看著別人啃骨頭。那時(shí)年幼的我，根太就不懂這句話(huà)的含義，我只知道，有魚(yú)，有肉。有骨頭吃的就是幸福。然而，長(zhǎng)大了的我重新回味這句話(huà)時(shí)，才知道自己是多么可笑，而現(xiàn)今，我也知道了幸福我真正含義。

十歲的我，是一個(gè)迷迷糊糊的女孩，做啥事爸媽都不放心，便不讓我做，但當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)好奇心和挑戰(zhàn)心的我卻不顧爸媽我阻攔，偷偷做起來(lái)，那是什么事呢？呵呵！就是洗衣服！

每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽洗衣服時(shí)，我都會(huì)看得津津有味。媽媽拿著把刷子，把衣服放平擺開(kāi)，然后拿著刷子，“唰唰”我刷起來(lái)，刷好后搓兩搓便放進(jìn)清水事又搓起來(lái)，最后擰干水，用衣架子晾起來(lái)，看著那洗得干干凈凈的衣服，我不由得對(duì)媽媽升起敬佩和崇拜之意，同時(shí)也有了挑戰(zhàn)心，想親手洗一洗。

第二天，我早早地起了床，趁媽媽去買(mǎi)菜我空擋，把衣服拿出來(lái)放進(jìn)水盆里，拿了把刷子學(xué)著媽媽的動(dòng)作，刷起衣服來(lái)。我刷一刷，便看一看，看衣服上我污漬并沒(méi)有想象中的去掉，便用力地刷起來(lái)，刷著刷著我便上了癮，拿著刷子在同一件衣服上猛刷起來(lái)，直到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了看見(jiàn)這一幕，大叫了一聲，我才停下手看著媽媽。我看見(jiàn)媽媽一臉驚訝，我略帶怒色的臉站在那兒用手指著我手下的衣服，我順著媽媽的眼神了下來(lái)，“呀！”我大叫一聲，因?yàn)橐路晃宜⒊隽艘粋€(gè)洞。我暗想，糟了，這回我闖禍了。媽媽走過(guò)來(lái)，又是無(wú)奈，又是責(zé)怪，又欣慰我望著我，突然媽媽重嘆了一口氣，我不知媽媽為何嘆氣，我以為媽媽是在怪我，于是我低著頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽打斷我的話(huà)說(shuō)：“這不怪你，沒(méi)事的，媽媽也沒(méi)有生你的氣，你不用自責(zé)，媽媽問(wèn)你，你是不是很想學(xué)洗衣服？”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我高興極了，連忙對(duì)著媽媽點(diǎn)頭如搗蒜似的。媽媽見(jiàn)我這么肯定，笑著說(shuō)：“你到時(shí)可別后悔哦！”“嗯？”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我滿(mǎn)腦子我疑問(wèn)。后來(lái)，我才知道我不要后悔什么了。

那天，媽媽幫我看了看水盆里的水，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀，做事也不考慮清楚就做了，你連洗衣粉都沒(méi)放，你的衣服怎會(huì)洗得干凈？”“洗衣粉？”“對(duì)啊，洗衣服之前都要放些洗衣粉在水里攪和了后，再把衣服放進(jìn)去泡一泡后再洗。”“哦，原來(lái)是這樣！”接著，媽媽便讓我按照這祥我方式去洗衣服，果然，衣服上的污漬很快就去掉了，然后，媽媽又教我如何清洗。怎樣晾衣服。原來(lái)洗衣服還有這么多規(guī)矩啊，我心想。

我學(xué)會(huì)洗衣服了，幫爸媽分擔(dān)了負(fù)擔(dān)，爸媽也不用那么辛苦了，我也受益很多：幸福就是愿意分擔(dān)家人負(fù)擔(dān)，讓家人不用那么勞累，看到家人露出輕松歡樂(lè)的笑容就會(huì)感到幸福！

這也是幸福作文 篇2

有人說(shuō)：“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！辈诲e(cuò)的，這種安逸、恬靜的糊口的確可以說(shuō)是幸福，但這種幸福只不外是在身體上的幸福，我覺(jué)得真正的幸福是一種精神上的富有。

被人關(guān)愛(ài)是一種幸福。在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們都渴想得到他人的關(guān)愛(ài)和幫助。當(dāng)你碰到難題時(shí)，別人向你伸出援助之手，我想，你會(huì)感到幸福。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)是一種幸福。閑來(lái)無(wú)事，漫步路邊。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)早已發(fā)了新芽，花兒也萌發(fā)了顏色嬌嫩的花骨朵，我才發(fā)現(xiàn)，春來(lái)了。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝讓一個(gè)人牽蝸牛披發(fā)步，蝸牛爬得很慢，那人便很急躁的打傷了蝸牛，蝸牛受了傷，爬得更慢了。于是他靜下心來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的夸姣事物。所以，慢下來(lái)，靜心凝神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不曾發(fā)現(xiàn)的美。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)慢下來(lái)，你的人生將會(huì)更加出色！

讀書(shū)也是一種幸福。捧一杯奶茶，讀一闕好書(shū)，我的思緒也隨之起伏。唐朝，一個(gè)無(wú)比繁盛的時(shí)代。在那里，有人寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的詩(shī)篇；有人勾起了“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘”的思鄉(xiāng)之情；有人唱出了“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的志薄云霄；有人留下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的千古名篇。唐詩(shī)，不似宋詞的婉轉(zhuǎn)、纏綿，不似元曲的朗朗上口，卻有它自身獨(dú)特的魅力在其中，唐詩(shī)——永垂不朽的歷史瑰寶！

幸福，是一種立場(chǎng)，有種信念，更是一種理想！幸福，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我尋找著，尋找著……

這也是幸福作文 篇3

受到母親的關(guān)懷，這是一種幸福;得到老師的夸獎(jiǎng)，這是一種幸福;能讀到一本好書(shū)，這也是一種幸福。

俗話(huà)說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，自從我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，對(duì)這句話(huà)有了深刻體會(huì)。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我天天看書(shū)的時(shí)間少得可憐，對(duì)我來(lái)說(shuō)，能讀一本好書(shū)，卻實(shí)是一種幸福。

那天，我借到一本好書(shū)《再被狐貍騙一次》，我看是沈石溪寫(xiě)的，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看，十分鐘一眨眼就過(guò)去了，我只好戀戀不舍的合上書(shū)，預(yù)備上課。剩下的課間十分鐘，我也都是用在看書(shū)上了。

放學(xué)后，我還得去上加強(qiáng)班，在去加強(qiáng)班的路上，等著我的是兩個(gè)小時(shí)的課，海量的功課，吃晚飯的時(shí)間就可以花費(fèi)三十分鐘了!我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口吻，走向加強(qiáng)班。

回到家后，我抄起筷子，囫圇吞棗地吃了飯，就又趴在書(shū)堆里寫(xiě)功課了，寫(xiě)完功課后，就九點(diǎn)多了。我馬上拿起這本書(shū)，仔細(xì)地閱讀著。

很快，九點(diǎn)十分、九點(diǎn)三十分、九點(diǎn)五十分，十點(diǎn)!經(jīng)由媽媽的一再催促，我無(wú)可奈何地放下了書(shū)，草草地刷了牙、洗了腳，便去睡覺(jué)了，媽媽去上廁所了，我趁機(jī)拿起書(shū)，爭(zhēng)取多看兩頁(yè)。啪!一聲響起，我媽上完廁所了，我像靈敏地猴子一樣跳到床前，迅速地脫下衣服，鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)了。我悄悄地躺在床上。心里洋溢著一種莫名其妙的幸福，是看書(shū)的幸福!

在我的心里，看書(shū)也是一種幸福。

這也是幸福作文 篇4

夏天，晴朗的夜空下，我獨(dú)自一人坐在公園的草地上，抬頭仰望了星空，“一、二、三、四……”我只是獨(dú)自數(shù)著，不知不覺(jué)間一種淡淡的幸福感油然而生——那種種關(guān)于童年的回憶。

好像那年夏天，我們一起在夜空下數(shù)星星的情景，逐漸模糊……

童年，那是一片純潔的天地，好像一塊無(wú)暇的美玉，又有如一張無(wú)絲毫污跡的白紙，潔白得什么都沒(méi)有，只是體會(huì)得到那一種天真和善良。

就是在小學(xué)，或許是因?yàn)榫壏郑覀冎g互相認(rèn)識(shí)，從此便是同窗學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，便是這樣度過(guò)了這六年的時(shí)間。

下雪天，我們可以將對(duì)方用雪球打得爛濕，然后在興奮的歡笑聲中各自回家換衣服；

下雨天，我們共撐一把傘，有時(shí)躲風(fēng)避雨，然后一起相伴回家；

晴天時(shí)，我們可以盡情追逐、奔跑、打鬧，有時(shí)也是靠在同一張桌子上講解題目。

快樂(lè)時(shí)，我們的笑臉永遠(yuǎn)存在。于是就可以在一起毫無(wú)顧忌地玩；

難過(guò)時(shí)，我們也是毫不掩飾，迎來(lái)的都是對(duì)方勸慰的目光；

興奮時(shí)，我們便將心里的一切都講出來(lái)給對(duì)方聽(tīng)，然后就是哈哈大笑，還可以是兩個(gè)人瘋瘋地傻笑著。

…………

之后，我們各自上了中學(xué)，彼此也是分開(kāi)了。聯(lián)系也是少了，偶爾見(jiàn)到，只是簡(jiǎn)單的一聲招呼，沒(méi)有其他了。

是我們長(zhǎng)大了嗎，還是我們的友誼生了“銹”？

我終于明白了，一萬(wàn)個(gè)瞬間構(gòu)成過(guò)去，一萬(wàn)個(gè)過(guò)去構(gòu)成永恒。得到永恒的并不是友誼，而是那份對(duì)童年的回憶罷了。

我們的童年時(shí)代或許已經(jīng)過(guò)去了，在那一片純潔，天真的世界，或許再也不會(huì)出現(xiàn)在我們?nèi)魏稳松砩稀?/p>

但是在如此星空下，我仍然在祝福，雖然在人生的旅途中你也許早已把我忘記，但在我心中用遠(yuǎn)珍藏著我們一起度過(guò)的那段美好的時(shí)光，別無(wú)他求。

小的時(shí)候總是想快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大之后總是想如果我還小該多好。

就像現(xiàn)在這樣，一個(gè)人坐在草地上仰望那充滿(mǎn)著閃閃明珠的夜空，就像這樣回憶吧，童年總是快樂(lè)的。

童年已經(jīng)消逝，然而回憶著的，依然是那一種淡淡的幸福。

這也是幸福作文 篇5

淺秋如約而至，把楓葉染紅，桂花也吐露著芳香迎接秋的到來(lái)。

剛上初中的那年中秋，我收到了小學(xué)好友幾經(jīng)周轉(zhuǎn)托人帶來(lái)的一封信。信里有喜悅，有懷念。她說(shuō)她的新校園很美，新同學(xué)善解人意，她也說(shuō)對(duì)小學(xué)的不舍，對(duì)同學(xué)的懷念……

看著這熟悉的字跡，我似乎看到她坐在桌前認(rèn)真寫(xiě)信的模樣。信封里還有一串有些萎蔫的桂花。湊近聞，一股淡淡的香氣鉆進(jìn)我的鼻孔，喚起了我的記憶。

記得那個(gè)秋天，我們倆抱著作業(yè)本，送到老師辦公室去。路過(guò)幾顆桂花樹(shù)，我倆不由地停下腳步，小心翼翼地揪一小朵桂花下來(lái)，放在鼻前深嗅。我們異口同聲地叫著：“好香??！”

此時(shí)的我，坐在教室里，抬頭就與窗外那枝葉間藏著的一簇簇桂花重逢。那一刻，我想起了她，小學(xué)的幸福時(shí)光一幕幕漫上心頭，我們?cè)谛@里瘋跑，在桂花樹(shù)下乘涼，在舞臺(tái)上表演……回憶里滿(mǎn)是桂花沁人心脾的香氣。

“你在我身邊也好，天邊也罷，想到世界的角落有一個(gè)你，覺(jué)得世界也會(huì)變得幸福安定了?！边@是她送給我的賀卡上的一句話(huà)。每每讀來(lái)，深感溫暖幸福。親愛(ài)的朋友，我也很想念你哦！

有朋友相互惦記，這也是一種幸福。

我現(xiàn)在的初中學(xué)習(xí)生活忙碌而枯燥，我常常食欲不好，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，我的低血糖癥狀越來(lái)越嚴(yán)重。體育課上，堅(jiān)持跑完八百米，我整個(gè)人就頭暈眼花，快要虛脫了。我癱坐在地上，忽然背后有人扶了我一把。

“快吃了這顆糖，我可不想大家喊快救人啊，有人暈倒……”小薇白了我一眼，說(shuō)道。我剝開(kāi)糖喂進(jìn)嘴里，好甜！頓時(shí)來(lái)了精神。我笑著調(diào)侃道：“你對(duì)我這么好，有啥陰謀？”

“沒(méi)良心的！給我把糖吐出來(lái)！我自己還不舍得吃呢……”她嗔怒著。哈哈！我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

我考前感覺(jué)壓力大，想跟她聊聊；我考試成績(jī)下降，想跟她訴苦；我有委屈，想要跟她吐槽。她總是變魔術(shù)般拿出一顆糖，笑呵呵地說(shuō)：“先來(lái)顆糖，壓壓火?！蔽覀冞呍野芍?，邊談笑的日子，嘴里，心里，都甜甜的。小薇喜歡吃水果，我常在家里洗好了帶給她，她故作驚訝：“你對(duì)我這么好，有啥陰謀？”哈哈！這爽朗的笑，釋放了多少青春雨季的煩惱。

有朋友相互關(guān)心，這也是一種幸福。

知心好友，如一縷清幽的桂香，相伴的日子雖平淡，回憶里卻散發(fā)著幽香；又如一顆糖，共處的日子雖單調(diào)，卻帶給人身心的撫慰。

有好友相伴，這也是一種幸福。

這也是幸福作文 篇6

厚厚一摞試卷隨意地散落在桌上，劣質(zhì)油墨的氣息在書(shū)房里游蕩。丟開(kāi)沒(méi)水的筆芯，卻又摸了一手筆水，母親上班前留的任務(wù)單只勾了幾項(xiàng)，樓下的小孩又在叫喊著朋友出去玩。我默默拾起筆，揉了揉太陽(yáng)穴。

常常抱怨作業(yè)太多、跑步太累、假期太忙、理科太難，又一次次告訴自己熬過(guò)這些就是光明，卻跌跌撞撞找不到前進(jìn)的方向。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我也算不上厭倦，可也不像別人所認(rèn)為的那般廢寢忘食，知難而進(jìn)，他們所不知道的是，我也會(huì)在偶爾的絕望里感到麻木無(wú)味。

沒(méi)有自己的時(shí)間，尋不到前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有一目十行的能力，也沒(méi)有倒背如流的神功，仿佛每天都掙扎在學(xué)習(xí)的深海，卻又不甘做一條咸魚(yú)。

常有人說(shuō)，二十一世紀(jì)的我們是最幸福的`一代。不用鑿壁偷光，沒(méi)有槍林彈雨，但我常常質(zhì)疑，被夾在書(shū)頁(yè)間茍延殘喘，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的榜單上耗盡所有，又何談幸福？

卷子上一片龍飛鳳舞，草草寫(xiě)完最后一行字，猛然起身撞落了書(shū)架頂層落了灰的讀物，山區(qū)孩子們的故事就這樣跌入我眼簾。在一個(gè)不知名的小山村，有個(gè)女孩失去了雙腿，只能在家休養(yǎng)。假肢太貴，家里負(fù)擔(dān)不起，于是，長(zhǎng)輩為她用舊籃球做了獨(dú)特的下肢，圓了她的上學(xué)夢(mèng)。

山區(qū)的孩子們?yōu)榱饲髮W(xué)，每天走幾里山路，為了留住支教的大學(xué)生，他們?cè)赴炎约鹤钫鎼?ài)的寶貝送給老師--盡管它們一文不值。

我們?nèi)缃袼鶇挓?，所嫌棄的繁重的學(xué)業(yè)與忙碌的生活，于他們而言，卻是奢望，是觸不到的彼岸。

和他們相比，我們有什么可抱怨的呢？我們有什么資格喊苦喊累？我們不用翻越高山，身體健全，擁有優(yōu)越的生活條件與學(xué)習(xí)資源。出生在無(wú)數(shù)革命先驅(qū)為我們撐起的和平年代，坐在勞動(dòng)者一磚一瓦建造的寬敞教室，享受著國(guó)家的義務(wù)教育。在如此優(yōu)越的環(huán)境里為自己的生活而努力，為自己的未來(lái)而奮斗，這何嘗不也是一種幸福？

學(xué)習(xí)固然艱苦，但當(dāng)難題被攻克，考試得高分，作業(yè)被表?yè)P(yáng)，努力有回報(bào)，于苦澀中的幸福更加甘甜，于優(yōu)越的條件中學(xué)習(xí)的幸福也便更值得珍惜。

想到這些，心中豁然開(kāi)朗。

我埋下頭，找到了學(xué)習(xí)的信心與動(dòng)力，繼續(xù)與公式古文奮戰(zhàn)。

夜已深，我望著寫(xiě)完的一沓整理好的試卷，桌上攤放著筆記記得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文書(shū)，幸福溢出嘴角，翹起一個(gè)淺淺的梨渦--原來(lái)，這也是一種幸福。

這也是幸福作文 篇7

幸福，像個(gè)淘氣的孩子，不停地與你玩著躲貓貓的游戲，可只要你細(xì)心體會(huì)，努力發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，它玩的，只不過(guò)是些“雕蟲(chóng)小技”。生活中看似平凡，不起眼的小事，其實(shí)，都是珍貴美好的幸?！?/p>

從小起，便愛(ài)洗碗，個(gè)子未有水籠頭高時(shí)，便扯著媽媽的衣角，靜靜地望著她洗碗。至如今，每逢周末晚上一家人酒足飯飽之后，便習(xí)慣性地抱起一大摞碗碟走進(jìn)廚房，品味那看似平凡卻美好的幸福。

接一盆清水，我將碗碟一個(gè)個(gè)排隊(duì)放入水中，接著，拖一塊抺布，擠上些洗潔精，握一個(gè)碗，將帶有檸檬清香的抺布順著碗碟光滑的邊緣輕輕一轉(zhuǎn)，抺布上瞬間糊上一層薄薄的油污，碗碟潔白透亮的本質(zhì)慢慢顯現(xiàn)了些許，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，猶如灰姑娘換上了漂亮的裙子，美麗動(dòng)人。

漸漸地，碗碟們一個(gè)個(gè)都裹上了芬香的泡泡。我換掉了起初已有些渾濁的污水，另接一盆清水，又將碗一個(gè)個(gè)拾起，放入水中輕輕地?fù)u，碗碟上的泡沫褪下了，浮在水面上，此時(shí)，碗碟最最動(dòng)人的雪白本質(zhì)展示在我的面前。我小心翼翼地捧起它們，猶如對(duì)待稀世珍寶一樣，拖一塊抺布，將上面的水漬擦凈。

我將它們分類(lèi)別整齊地碼放在桌上，月光透過(guò)窗戶(hù)玻璃正好打在它們的身上，我望著它們，發(fā)出了“嘖嘖嘖”的贊嘆聲，不知不覺(jué)一團(tuán)驕傲油然而生，伴著月光一同照向碗碟。我望向它們，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍在出發(fā)前望著整裝待發(fā)的軍隊(duì)一般。若是此時(shí)正好奏響《洗涮涮》那律動(dòng)十足的樂(lè)曲，我定會(huì)搖著筷子舞著碗，將自己心中的自豪與喜悅分享給客廳里正在談天說(shuō)地的爸爸媽媽……

華燈初上，家家戶(hù)戶(hù)做著看似不同卻又相通的事，這何嘗不是一種幸福！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次普普通通的洗碗，使能收獲珍貴的自豪和喜悅，這也是一種幸福，它就在我們身邊。

這也是幸福作文 篇8

小時(shí)候，常常仰望著星空，看著天空中群星圍繞著月亮，月亮是星星的“母親”星星每天夜晚陪伴在“母親”身邊，這就是幸福;星星是月亮的“孩子”“母親”每天夜晚有“孩子”相陪，這就是幸福;星星和月亮一起照著大地，照亮黑夜，照亮光明之路，這也是幸福。我的幸福是什么呢?望著星空……

隨著一天天的長(zhǎng)大，我懂得了幸福，也找到了我的幸福。在我六歲那年，突然高燒不退，后來(lái)又出現(xiàn)了許多小豆豆——水痘，在高燒和水痘的困擾下，小小年紀(jì)的我變得很暴躁，媽媽請(qǐng)假在家細(xì)心照顧我，我卻經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣：媽媽說(shuō)蔬菜里含有許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，多吃蔬菜就會(huì)好的快，但是我不愛(ài)吃蔬菜，就倔強(qiáng)的不吃飯，媽媽一再要求，我才吃了。到了高峰期，水痘有疼又癢，我趴在媽媽?xiě)牙锟?，媽媽也很傷心。幾個(gè)星期過(guò)去了，我也漸漸好了，我和媽媽都開(kāi)心的笑了。

這就是幸福，擁有母愛(ài)就是幸福，從這件是，使我深深體會(huì)到了幸福，當(dāng)我生病的時(shí)候，自己很難過(guò)，但是母親又何嘗不是和我一樣的難過(guò)，這就是母愛(ài)，這就是幸福。

我是那夜空中的星星，媽媽是那夜空中的月亮，我永遠(yuǎn)陪伴在媽媽的身邊，幸福也永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

太陽(yáng)的幸福是放出萬(wàn)丈光芒，溫暖人間;河水的幸福是不停奔流，給人甘甜的河水;樹(shù)木的幸福是提供氧氣，凈化環(huán)境;我的幸福是擁有母愛(ài)，擁有母親無(wú)微不至的照顧。

擁有幸福，珍惜幸福，幸福永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

這也是幸福作文 篇9

“爸，媽?zhuān)页燥柫?，你們慢慢吃?！薄霸趺闯赃@么多，又吃了?！蹦赣H懇切地說(shuō)?！拔页燥柫恕比缓笪揖碗x開(kāi)了桌子。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，我突然聽(tīng)到父母在說(shuō)話(huà)。

“我兒子最近吃得很少。以前吃?xún)扇?。是不是有??？要不要帶他去醫(yī)院檢查？”

爸爸沉默了。

我笑著搖搖頭。

我記得每次和我媽吃飯的時(shí)候，總是在飯桌上和她吵架。原因當(dāng)然是她愛(ài)嘮叨。什么“這道菜好吃，所以多吃”“多吃蔬菜，少吃”等。以至于我和爸爸總說(shuō)她不能不吃。她總是這樣，漸漸的，我不敢放下筷子離開(kāi)餐桌。

后來(lái)我去城里讀書(shū)，離開(kāi)了他們，一個(gè)人住。每次放下筷子都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的嘮叨，好容易，不自然。和她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她總是說(shuō)要多吃，注意身體。我反駁過(guò)好幾次，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂得照顧自己。請(qǐng)停止吃零食。她總是笑，所以寫(xiě)出來(lái)很好。

有一次去餐廳吃飯，旁邊坐著一家四口。當(dāng)孩子放下筷子不想吃的時(shí)候，媽媽馬上說(shuō)：“怎么吃這么多，多吃點(diǎn)，乖，長(zhǎng)大了?！碑?dāng)她說(shuō)她在孩子的碗里放了很多菜時(shí)，爸爸也應(yīng)該說(shuō)：“多吃點(diǎn)，親愛(ài)的兒子?！焙⒆臃浅Ｂ?tīng)話(huà)地拿起筷子。

邊看邊聽(tīng)，我停下了手中的筷子。“這句話(huà)，這張圖，好熟悉！”從他們的微笑中，我可以看到母親對(duì)孩子的愛(ài)?？傊?，就是純愛(ài)。媽媽為什么不這樣對(duì)我？我其實(shí)什么都懂，只是不知道怎么去體諒和理解。因?yàn)榭傆星а匀f(wàn)語(yǔ)要對(duì)他們說(shuō)，卻被自己冰冷的心給堵住了。我媽總說(shuō)我身材長(zhǎng)，沒(méi)什么出息，應(yīng)該就是這樣。走出餐廳，我以為要放一個(gè)月的假，很久沒(méi)給媽媽打電話(huà)了。于是我拿出手機(jī)。

“嘿，媽媽?zhuān)^(guò)兩天請(qǐng)個(gè)月假。到時(shí)候我再來(lái)！”

“好吧，等你回來(lái)，媽媽會(huì)給你做幾道好菜?！?/p>

….

和父母一起回家吃飯，吃完再多吃一點(diǎn)，是一種幸福。

這也是幸福作文 篇10

月色淡褪，天光朦朧，四周氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺(jué)的韻味，悠然淡淡。這種感覺(jué)，很熟悉，一時(shí)之間卻又想不起來(lái)。

皺了皺眉頭，我微睜雙眼。窗外陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙瀉下，無(wú)數(shù)的塵埃分子上下翻飛，無(wú)處遁形。在陽(yáng)光的照耀下，塵埃隱去了灰頭土臉的原形，反射著柔柔的光，明亮卻不耀眼。真是美好的一天。我這么想。

從床上起來(lái)，徑直走向廚房，媽媽正在熬藥，一股澀澀的苦伴著濃郁的藥香彌散在空中。我自小體弱，媽媽便時(shí)常去中醫(yī)院為我抓幾幅中藥，記憶中的味道，哭到極致。我討厭這些中藥，因?yàn)楸粡?qiáng)迫地去和，總是有無(wú)奈和和不甘的感覺(jué)在心間反復(fù)著，唯有那喝完藥的那一顆晶瑩的冰糖給我了安慰。下意識(shí)地想要逃離，卻被媽媽的身影所吸引，媽媽瘦弱的身影在廚房，在陽(yáng)光的照耀下，線(xiàn)條柔美。心里排斥喝藥的想法似乎在不經(jīng)意間淡去了一些。

腳步不自覺(jué)地向廚房挪去，只見(jiàn)媽媽緩緩打開(kāi)鍋蓋，彎下腰，頭左右轉(zhuǎn)動(dòng)，享受這聞著中藥冒出的蒸汽，手嫻熟地?cái)嚢柚?。?yáng)光慵懶地斜射在媽媽身上，她被光籠罩著，細(xì)膩的眉眼越發(fā)柔和，被風(fēng)撫落的發(fā)絲垂在眼旁，光影斑駁，溫暖和諧，仿佛那中藥也漾出了淡淡的甜。

不一會(huì)兒，媽媽小心翼翼地端來(lái)一碗中藥走到我面前，她輕輕吹了吹，遞給我。我接過(guò)那碗中藥，放在嘴邊，不禁皺住了眉頭。我不適應(yīng)這濃濃的苦味。媽媽在一旁輕聲勸慰著，柔柔的話(huà)語(yǔ)似一股股暖流涌入心中，那一瞬，暖意恣意淌入心頭，幸福油然而生。

低頭，輕抿一口，草藥的芬芳在口腔緩緩蕩漾，但還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗，便如同過(guò)眼云煙般消散了。隨之而來(lái)的是蜷縮在深處更苦的苦澀，一擁而出，沖擊著味蕾和神經(jīng)。藥的苦味在舌尖散開(kāi)，強(qiáng)忍住心中想要吐出來(lái)的沖動(dòng)，艱難地下咽，余光一瞥，看到媽媽上揚(yáng)的嘴角。此刻陽(yáng)光溫好，不知怎么，我只感受到了一絲苦，是的，只有一絲苦。

慢慢的，一碗中藥已經(jīng)喝光。嘴角依然殘留著濃濃的苦味兒，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的甜。也許，那碗中藥真的不苦，因?yàn)閶寢屧诰陌局频倪^(guò)程中，它被添入了一味叫做幸福的藥材，味甜如蜜，讓本該苦澀的藥香，都漾出了揮散不去的甜蜜。

我想到了過(guò)去，當(dāng)我感冒時(shí)，一碗姜湯總會(huì)從媽媽的手端來(lái)；當(dāng)我咳嗽時(shí)，枇杷葉上的絨毛總會(huì)由媽媽的手刷去；當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，一只溫度計(jì)總是媽媽的手在甩動(dòng)……

一味苦澀一片，卻又幾點(diǎn)甜蜜。零星的芬芳，讓我發(fā)覺(jué)，這，也是幸福！

這也是幸福作文 篇11

夕陽(yáng)西下，空蕩蕩的街上一個(gè)孤獨(dú)的小女孩手里攥著一張?jiān)嚲?，拖著步子漫無(wú)目的的走著，夕陽(yáng)打在她單薄的身子上，映出她的虛弱，照出她的孤獨(dú)

她卑微地低著頭，似乎是不肯面對(duì)面前的一切，也似乎若有所思，讓人猜不透她的心思。

她突然停下了，是的，她找到了她的落腳點(diǎn)一張長(zhǎng)椅。然后她慢悠悠地走了過(guò)去，放好書(shū)包，坐下。她低著頭，看了看手里的試卷，口里不停地呢喃著：又要挨打了，爸爸，不要打我好嗎?顯然，她是在逃避

這時(shí)，一個(gè)男生坐到她身邊。狼狽的女生抬起了頭驚恐地看著男生，女生很漂亮，甚至連男生也給呆住了，吹彈可破的肌膚，撲閃撲閃的大眼，即使掛著淚珠，卻顯得無(wú)比水靈對(duì)于男生的注視，女生扭過(guò)了紅著的臉有沒(méi)有人跟你說(shuō)過(guò)，你很漂亮女生不應(yīng)男生開(kāi)始跟她說(shuō)話(huà)：你怎么哭了呢女生覺(jué)得男生有一種親切的感覺(jué)，那種感覺(jué)，似乎小時(shí)候每次接觸哥哥也會(huì)有這么一種感覺(jué)，只是那個(gè)從小到大把她視為至寶的哥哥在車(chē)禍中去世了，爸爸也是在那次以后才對(duì)自己又吼又叫的。

女生把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那個(gè)親切的男孩。說(shuō)完之后女生埋頭哭了起來(lái)，男生聽(tīng)到了女生無(wú)助的哭聲，連心里的那道防線(xiàn)也垮掉了，緊緊地?fù)碜×伺ⅲp輕地摸著女孩的頭，別哭別哭我講故事給你聽(tīng)呵男孩眼含淚光眺望著遠(yuǎn)方，從前有一個(gè)小男孩，他出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)他，在他六歲的時(shí)候，車(chē)禍奪去了父親的生命，從此以后，母親更愛(ài)他了，因?yàn)樗撬麄儌z愛(ài)情的結(jié)晶，每當(dāng)小男孩考到差的成績(jī)的時(shí)候，母親也沒(méi)有出聲，因?yàn)?，舍不得?/p>

多少次，男孩見(jiàn)到母親獨(dú)自躲在房間拿著父親的照片啜泣，小男孩的心也疼啊，可是有用嗎?小男孩是多想父親能出來(lái)教訓(xùn)一下自己啊，但這可能么?從此以后，男孩學(xué)會(huì)了不讓母親勞心，學(xué)會(huì)了幫媽媽做力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)了好好學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)到這里，男生的眼角淌出了兩行彎曲的淚。除非是勇敢面對(duì)，否則是不可能好好生活的男孩擦了擦自己眼角的淚，凝望著女孩，所以，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦。

女孩終于抬起了她的頭，她眺望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，眼角的淚，在夕陽(yáng)的照耀下閃耀著

黃昏再美，終須黑夜。逃避不是唯一的解決方法

也許，學(xué)會(huì)面對(duì)，也是一種幸福吧

這也是幸福作文 篇12

我們的身邊到處都有幸福，媽媽給我們的愛(ài)，他人給我們的幫助，老師給我們的奉獻(xiàn)……我只知道幸福是他人給的，卻不知道幸福其實(shí)也可以自己創(chuàng)造。

記得小時(shí)候有一次考級(jí)，我練的不是很好，而在最后一星期艱苦地付出后，我拿到了考級(jí)證書(shū)，當(dāng)時(shí)我流了眼淚，到現(xiàn)在我才知道，那不是怕苦的眼淚，那是因?yàn)樾腋Ａ飨碌难蹨I。

當(dāng)時(shí)，看著我練的亂糟糟的曲子，我的心里十分難受，我多次對(duì)媽媽說(shuō)：“算了，我不想考了“，可是媽媽卻堅(jiān)決不同意?？粗R上要到來(lái)的考級(jí)，我只好乖乖去練習(xí)，看著曲譜，我的心里雖然難受，但是我還是下定決心，一定要好好再練習(xí)，一定要通過(guò)考級(jí)!立了目標(biāo)就一定要奮斗，我把這句話(huà)寫(xiě)在了一張紙上，讓它時(shí)刻激勵(lì)我。此后，每天我都要堅(jiān)持練琴6個(gè)小時(shí)，一坐就是半天?？粗毜臍馀莸氖郑m然有些難受，但卻感到無(wú)限的喜悅。因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的努力，這些曲子不再亂糟糟，而是優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)。我滿(mǎn)懷信心地前去考級(jí)。結(jié)果真的沒(méi)有令我失望，當(dāng)我拿到了考級(jí)證書(shū)，我卻情不自禁地哭了，我不知道這是為什么，也許是想到了前時(shí)的苦吧。

當(dāng)時(shí)不知道那眼淚的含義，現(xiàn)在我知道了。當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是多么美好，像媽媽的愛(ài)一般滋潤(rùn)著我的心。可是這種感覺(jué)不是他人給予的，而是我自己創(chuàng)造的。

自己創(chuàng)造的幸福是那么的甜蜜，雖然付出時(shí)是那么的艱辛，但結(jié)果是如此美妙?，F(xiàn)在，當(dāng)我坐在琴的旁邊，這種幸福的感覺(jué)就會(huì)油然而生，我喜歡這種幸福感，雖然它來(lái)之不易。

自己創(chuàng)造出的幸福，是世界上最甜蜜的感覺(jué)，也是最容易得到的幸福。

這也是幸福作文 篇13

我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹(shù)的種子。我被一農(nóng)家的主人購(gòu)買(mǎi)，我想我今后將會(huì)過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，“吃”著上好的肥料，“喝”著山頂流下的甘泉，主人將守護(hù)著我健康成長(zhǎng)……可是，沒(méi)有料到我卻成為不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車(chē)子絆倒一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來(lái)。

那是一個(gè)很不起眼的地方——一個(gè)石縫，荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會(huì)突然想起少了一個(gè)我，于是，我開(kāi)始萌生了一個(gè)信念：“活下去！我要活下去，這是我唯一的希望。”這時(shí)，我感到身體下方可以吮吸到一些甘甜的水，感謝上天，給了我一線(xiàn)生的希望，我便堅(jiān)持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來(lái)了。

一天清晨，我突然感覺(jué)到風(fēng)的溫馨，：“啊，我長(zhǎng)出了小芽……”此時(shí)我心潮澎湃，我總算活下來(lái)了，一個(gè)新生命定會(huì)受到關(guān)注吧，我想?！斑祝憬憧靵?lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘嚷嚷道?！澳侵皇且安?！”姐姐心不在蔫地笑著。然而這一切卻出乎我意料。我很不甘，我竟被她們給嘲笑了，我?guī)缀蹩煲^望了，可又不服氣，又要證明給她們看，不行，我一定要活下去！一定！我千萬(wàn)不能被小視了！我又開(kāi)始了新的拼搏。

新的挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒(méi)了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安詳而倔強(qiáng)，狂風(fēng)來(lái)了，我咬緊土地；野獸踩食過(guò)后，我就從活著的根上重新生長(zhǎng)，終于，我的身體一天比一天強(qiáng)壯。

幾年過(guò)去了，我竟長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。雖然高不足尺，葉樹(shù)枝稀，但也果實(shí)累累。

空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭上有鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去，生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來(lái)了，“咦，姐姐，這不是你說(shuō)的那棵樹(shù)嗎？咋么……”姐姐頓時(shí)臉色緋紅。

我甜甜的笑看著她，同時(shí)心里也很感激她，要不是當(dāng)初她的那句話(huà)，也不會(huì)有讓我活下去的信念，有今天這般幸福，可以證實(shí)我并非不起眼，奪回自己的尊嚴(yán)，多謝她當(dāng)年的那般嘲笑，鑄就我今日的輝煌！

其實(shí)，嘲笑。有時(shí)也是一種幸福！

這也是幸福作文 篇14

我的家鄉(xiāng)在一座美麗的小鎮(zhèn)上，三條小溪交匯后，穿過(guò)小鎮(zhèn)，蜿蜒流向遠(yuǎn)方，微風(fēng)吹過(guò)，總會(huì)聞到一股恬靜而幽深的氣息，輕柔的流水聲仿佛一首曲子，聽(tīng)著讓人回味無(wú)窮。雖然生活在這平凡恬靜的小鎮(zhèn)上，我卻經(jīng)歷了不平靜的成長(zhǎng)過(guò)程。四歲那年，我不知道吃了什么不干凈的食物，一直拉肚子。父親為了生活外出打工了，只有母親一次次去醫(yī)院，天天悉心照料我，我的身體才慢慢好起來(lái)。

不知不覺(jué)中到了六歲，因?yàn)樨澩妫也簧饔沂止钦哿??；氐郊抑?，我因?yàn)楹ε拢桓腋嬖V母親。母親看到我痛苦的表情后，趕快把我送進(jìn)醫(yī)院治療。幾天下來(lái)，母親不知流了多少淚，但看到我逐漸好轉(zhuǎn)了，母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)強(qiáng)些，加油！”看到母親堅(jiān)毅的目光，我小小的男子漢氣概被鼓動(dòng)起來(lái)。我想：父親不在家，母親就是我戰(zhàn)勝病痛、戰(zhàn)勝困難的“法寶”。

一次次的不如意，一次次的困境，把我那幼小的心靈傷得很深，很痛。也因?yàn)檫@樣，我越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，有母親在我身邊，我會(huì)一步步勇敢地往前走。

在我十二歲那年，又一次的災(zāi)難降臨到我的身上。家里燒開(kāi)水，我不幸被打翻了的開(kāi)水燙傷了頭部，燙傷面積達(dá)40％。母親撫摩著我的頭，再一次流淚了，那眼淚流到我身上，流到我心里。我知道，這一次事故對(duì)于我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是精神上，都是一次致命無(wú)情的打擊！

從此以后，母親和父親帶著我踏上了漫長(zhǎng)的求醫(yī)路，鄉(xiāng)里、縣里以及市里，找遍了醫(yī)生，甚至聽(tīng)說(shuō)哪里有民間的偏方，我們也不惜一切代價(jià)打聽(tīng)到。然而，兩個(gè)多月過(guò)去了，我的病情越發(fā)嚴(yán)重，絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，我頭部的皮膚開(kāi)始一塊塊壞死、脫落。轉(zhuǎn)眼又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，父親打聽(tīng)了所有的親朋好友，終于從一個(gè)朋友那里得知，這樣的病只有廣西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院才能救治。聽(tīng)到這個(gè)消息，父親似乎看到了一些希望，母親也不斷鼓勵(lì)我：“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，天無(wú)絕人之路！寶貝兒子，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，加油！”第二天，我們一家心急如焚地趕到南寧。聽(tīng)了醫(yī)科大學(xué)教授的治療方案后，我們懸了將近三個(gè)月的心終于放了下來(lái)。

歷時(shí)兩年，做了三次手術(shù)，花費(fèi)十多萬(wàn)元。在這次治療過(guò)程中，我和父母親經(jīng)歷了希望與絕望的交替，生與死的考驗(yàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，痛苦與成長(zhǎng)并存著，我并不想埋怨誰(shuí)，我懂得也深知：人生道路曲折，以后的人生路上也會(huì)有坎坷，但只要父母在我身旁，我們一家人齊心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難！隨著年齡成長(zhǎng)，我的心靈不斷得到洗禮，智慧不斷增長(zhǎng)，難道這不也是一種幸福嗎？

現(xiàn)在，我可以對(duì)你們說(shuō)：父母的鼓勵(lì)、支持是一筆寶貴的精神財(cái)富，我快樂(lè)，我幸福！我感謝父母給予我生命，賜予我勇氣、信心和智慧。

這也是幸福作文 篇15

幸福是微笑，幸福是擁有情誼，幸福是擁有金錢(qián)，幸福也是擁有親情。幸?？梢允且磺?。

我以為一家人在一起吃飯、聊天、談笑，便是一種幸福。

下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)回到家，媽媽也正好回來(lái)。我便乖乖進(jìn)屋寫(xiě)功課，不一會(huì)兒，功課寫(xiě)完了。我走到客廳，媽媽說(shuō)：“今天我和你爸爸一起做一整理海鮮干鍋，怎么樣?”我這個(gè)吃貨聽(tīng)了天然十分興奮，便回答道：“好啊!”

“嘩啦嘩啦”這認(rèn)識(shí)的水聲又響起來(lái)了，媽媽正在洗海鮮呢，我心里十分著急，但愿可以早點(diǎn)吃上飯。爸爸打開(kāi)火，往鍋里倒入一些油，然后在鍋里倒入魷魚(yú)和泡椒，當(dāng)菜一下鍋就發(fā)出“刺啦”的聲音，還冒著白白的霧氣，爸爸將菜在鍋里往返翻炒，然后再放入煮好的蝦，爸爸將幾種海鮮在鍋中翻炒。不一會(huì)兒，香味就撲鼻而來(lái)。爸爸將炒好的海鮮盛入碗中，我和媽媽看著這一盤(pán)熱氣騰騰的海鮮干鍋都目瞪口呆，沒(méi)想到爸爸竟然這么會(huì)做菜。

吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，與爸爸媽媽聊天，聊在學(xué)校發(fā)生的趣事，聊這幾天我的學(xué)習(xí)，聊我最近愛(ài)看的書(shū)，聊爸爸媽媽工作的趣事。家里一片歡聲笑語(yǔ)，固然只有三個(gè)人，兩條狗，但是家里卻顯得無(wú)比溫馨。

我以為，幸?？梢允侨魏问?，當(dāng)然每個(gè)人的理解和設(shè)法主意都不同。

一家人聚在一起，吃吃飯，聊聊天也可以是一種幸福。

這也是成長(zhǎng)的滋味作文八篇

少年不知愁滋味，成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣只有嘗過(guò)了才知道。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就像讀一本書(shū)，啟迪了我們懵懂的心智。你是在找關(guān)于成長(zhǎng)的滋味作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“這也是成長(zhǎng)的滋味作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇一)

小時(shí)候我總是站在窗邊，呆呆地看著大燕飛去，喃喃的說(shuō)著：“好想長(zhǎng)大?。　焙髞?lái)，我在這個(gè)五彩斑斕的世界里成長(zhǎng)著，經(jīng)歷著，渴望著。悲傷、快樂(lè)、歡喜、痛苦亦或是茫然，都為我成長(zhǎng)的畫(huà)卷上添一筆濃抹的色彩。那么，成長(zhǎng)是什么滋味泥？

成長(zhǎng)的滋味復(fù)雜多樣。有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是甜甜的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是美麗的，猶如含苞待放的花朵；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的.滋味有些悲傷，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是酸楚的，失敗是成功之母，要收獲成功就要面臨失敗。

我絞盡腦汁地想著，突然醒悟：成長(zhǎng)的滋味，是難以言說(shuō)的，而我認(rèn)為成長(zhǎng)是充滿(mǎn)收獲的。

人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲?！蔽蚁?，這是對(duì)的，但前提是學(xué)會(huì)放棄。比如放棄自己的玩耍時(shí)間。

那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的雨天。我一如既往地來(lái)到學(xué)校，看到了一則通知：所有學(xué)生將于七月份考試。這則通知讓我猝不及防，我在學(xué)校雖然按時(shí)完成作業(yè)，但是卻沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。

于是，我別無(wú)他法，無(wú)可奈何地進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)階段。白天，我早早來(lái)到學(xué)校；傍晚回去已過(guò)八點(diǎn)。吃飯、寫(xiě)作業(yè)，然后是復(fù)習(xí)。每天陪伴我的是時(shí)鐘滴滴答答的聲音和夜晚的寂靜無(wú)聲。往日快樂(lè)的心情和輕松的聊天，早已不復(fù)存在，留給我的是無(wú)盡的回憶和如今復(fù)習(xí)的讀書(shū)聲。我的心情無(wú)法言說(shuō)，有抑制不住的緊張，也有希望考試快點(diǎn)結(jié)束的期待。

終于考試結(jié)束了，功夫不負(fù)有心人，我的考試成績(jī)名列前茅。我的心情是那么激動(dòng)，高興和滿(mǎn)意。

也許你曾付出許多汗水，卻沒(méi)有得到收獲。不要心急，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。成長(zhǎng)中的困難，我們無(wú)法預(yù)測(cè)；生活中的意外，我們無(wú)法得知。但是我們可以去戰(zhàn)勝、去打敗它！在抗過(guò)后，感受成長(zhǎng)的滋味！

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇二)

兒時(shí)的哇哇哭鬧，到現(xiàn)在的成長(zhǎng)懂事，我們經(jīng)過(guò)了多少的挫折，但正是因?yàn)檫@些挫折，才使得我們成長(zhǎng)，如果我們想真正的自我精神成長(zhǎng)和體質(zhì)成長(zhǎng)的話(huà)，那就請(qǐng)我們首先先照顧好父母，后顧好自己的學(xué)業(yè)，多學(xué)一些本領(lǐng)。不辜負(fù)老師，家長(zhǎng)和親人的期望。那我就給大家講講我的成長(zhǎng)的過(guò)程吧！

從小我還算懂事，記得五歲那年，媽媽還是做縫雨傘的。有一次，她出去了，我一個(gè)人就幫她套了好幾把長(zhǎng)柄雨傘，要知道，那對(duì)于一個(gè)只有五歲的孩子，真得十分難套。但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。還記得媽媽回來(lái)后，她那滿(mǎn)臉欣喜的表情，就能讓我高興好一陣子。那時(shí)，我就認(rèn)為成長(zhǎng)是十分甜美的。

漸漸地我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已上了小學(xué)五年級(jí)，回想這五年來(lái)的種種經(jīng)歷。當(dāng)我因?yàn)榫毷裁幢绢I(lǐng)時(shí)而吃過(guò)的那么多的苦，我便認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味也是辛酸的，但是當(dāng)我捧回那屬于我自己的榮譽(yù)時(shí)，我哭了，這哭，不代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一種哭是快樂(lè)的發(fā)泄，是成長(zhǎng)中的苦中一點(diǎn)甜。

成長(zhǎng)，并不代表什么，只代表我們自己長(zhǎng)大了，成熟了，也懂事了，成長(zhǎng)過(guò)后的我們，應(yīng)該多的是一份責(zé)任心，要懂得擔(dān)負(fù)起長(zhǎng)輩和老師的重?fù)?dān)，為自己和別人負(fù)責(zé)，不讓他人操心。有些人可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太苦了，但我要說(shuō)的是：沒(méi)有苦哪來(lái)的甜呢？經(jīng)過(guò)過(guò)苦的人才真正到最后能獲得甜呢！

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇三)

從小到大經(jīng)歷很多事，有酸甜苦辣。這是其中一件小事，但也讓我心里感到酸溜溜、甜蜜蜜。

“酸溜溜”

那是一節(jié)體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)，誰(shuí)知，體育老師有事，我們的班主任來(lái)教我們做操。我們一看到班主任，就很傷心，他讓體育委員來(lái)領(lǐng)操，做著做著班主任還不說(shuō)停，看著周?chē)耐瑢W(xué)也很累，多么想休息。可班主任發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做好，來(lái)到我身邊大聲斥責(zé)說(shuō)：“操不會(huì)做，還是不想做？既然做不好，你來(lái)領(lǐng)?！闭f(shuō)完又打了我一下，我很委屈，真想嚎啕大哭。班主任說(shuō)：“胳膊都伸不直，委屈什么呀，操都做不好！將來(lái)還想干大事兒，還想為國(guó)家做貢獻(xiàn)？”下課了，大家都抱怨班主任，還過(guò)來(lái)安慰我。到現(xiàn)在我才真正理解老師的用意，身體是革命的本錢(qián)！健康最重要！

“甜蜜蜜”

星期天，我和我的好朋友相約出去玩，一向儉樸的媽媽只給我了幾塊錢(qián)，一路上我和好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑。來(lái)到我們要去的地方，發(fā)現(xiàn)我只能買(mǎi)幾個(gè)東西，可憐巴巴的。最后我沒(méi)錢(qián)了朋友們還有十幾塊錢(qián)呢，她們知道我沒(méi)錢(qián)了，就給我買(mǎi)東西，我流下了幸福的眼淚，這時(shí)我感到心里很快樂(lè)！朋友之間真是同甘共苦??！

“苦巴巴”

學(xué)習(xí)可真苦?。∮幸淮?，我作業(yè)寫(xiě)完了，閑著沒(méi)事，發(fā)現(xiàn)地板很臟，可是我剛拿起掃把，媽媽就過(guò)來(lái)說(shuō)：“掃什么地??！你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，回去做題！”我只好回去做題。像一只重回牢籠的小兔子。

“麻辣辣”

體育課站著了一小時(shí)，腿疼腿酸終于可以解散，誰(shuí)知老師板著面孔說(shuō)：“第四排重做?！卑?，還要重做，本來(lái)已經(jīng)夠累了，為什么倒霉的總是我？無(wú)奈我們只好重做，繼續(xù)堅(jiān)持！

這就是童年的酸、甜、苦、辣，成長(zhǎng)的滋味！

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇四)

酸甜苦辣……種種滋味，將"成長(zhǎng)"這兩個(gè)字緊緊刻入我的生活，刻入了我的人生。

春風(fēng)和煦地吹著臉頰，萬(wàn)物復(fù)蘇，我也開(kāi)始了新的人生旅程。

一年級(jí)，媽媽送我進(jìn)了電子培訓(xùn)班，我跟著媽媽緩緩走進(jìn)班里。我看著周?chē)吧囊磺校话灿钟行┢诖?大家把手放在琴鍵上開(kāi)始指法練習(xí)。"老師說(shuō)完，同學(xué)們的手靈活地在琴鍵上游走，彈奏出美妙的樂(lè)曲。而我卻總是慢半拍?？粗蠋熓难凵?，不安、沮喪、難過(guò)……一起涌上心頭，我的鼻子酸酸的。

成長(zhǎng)的滋味是酸酸的。

窗外，艷陽(yáng)高照，蟬兒在"知了，知了"地聒噪著。

我皺著眉頭，看著老師布置的指法作業(yè)，想起課堂上老師嚴(yán)厲的眼神……"秦熙茹，手不是這樣放的，你難道不知道手是怎樣放琴鍵上的嗎？""我……"霎時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地射向我，我的臉火辣辣地燙。

成長(zhǎng)的滋味是辣的。

北風(fēng)呼呼地吹著，如刀割著我的臉龐。

走在學(xué)琴的路上，想著老師讓我平時(shí)要做的指法練習(xí)。老師要我每天定時(shí)手握一個(gè)雞蛋找感覺(jué)。一遍不行再來(lái)一遍，一遍又一遍，枯燥乏味的練習(xí)讓我失去了看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，忍著眼淚咬牙練習(xí)，漸漸地，手指從生疏到熟悉……

成長(zhǎng)的滋味是苦的。

金黃的秋天，是收獲的季節(jié)，我也收獲了一枚金黃色甜甜的果實(shí)。

"1155665……"聯(lián)歡會(huì)上，一曲歡快的《小星星》，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符從我的指尖流出，在別人贊美的眼神里感受著美妙的音樂(lè)帶來(lái)的甜甜滋味。成長(zhǎng)的滋味是甜的。

酸、辣、苦、甜……構(gòu)成了一部美麗的成長(zhǎng)史，見(jiàn)證著我成長(zhǎng)中的感受和蛻變。

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇五)

隨著光陰的逝去，在父母的見(jiàn)證下，我們也隨之邁入青春。但是見(jiàn)證者也隨之慢慢老去，在朦朦朧朧的成長(zhǎng)中，成長(zhǎng)如霧般遮住了我們的眼睛，讓我們無(wú)法察覺(jué)父母的老去，總以為他們還年輕。但看清了后成長(zhǎng)的滋味也變成了苦澀。

父母總在我耳邊嘮嘮叨叨，說(shuō)我不求上進(jìn)，不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著，品嘗著成長(zhǎng)滋味中的平淡無(wú)味。如同一杯白開(kāi)水。只是曾經(jīng)沸騰過(guò)而已，如今是那么的平靜，無(wú)法再泛起一點(diǎn)波瀾，同時(shí)也茍延殘喘的活著 ，眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)忠言，墮落者，腐爛著。

一天，母親把我拉到鏡子前，摟著我的肩膀，微笑著，說(shuō)：“女兒都有媽媽高了，怎沒(méi)還那么不懂事呢，老是像一個(gè)小孩子似的?！蓖赣H的笑容和頭上若隱若顯的銀絲，心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時(shí)也看清了我的長(zhǎng)大和母親的老去。眼睛又再次模糊，但此時(shí)母親仿佛笑得更加燦爛。

母親，女兒真正的長(zhǎng)大了，終于明白了成長(zhǎng)的滋味， 我正值豆蔻年華，對(duì)于整個(gè)人生來(lái)斷論是一個(gè)開(kāi)始，對(duì)于童年來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)句點(diǎn)。是啊，我是該給童年一個(gè)深情的回眸了，也應(yīng)向偉大的青春微笑致意了。歲月匆匆，我長(zhǎng)大了，然后不再彷徨了，有些叛逆了，渴望自由了?？墒?，輕輕回首，往事歷歷在目，恍如昨日剛剛發(fā)生一般，細(xì)想。只是一聲苦笑，過(guò)去自己是那么的無(wú)知幼稚，有些事何必呢？為的是哪般？大不了一笑了之嘛，退一步海闊天空唄！可當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)那么睿智和有氣度，可悲……輕輕的，我哭了。

成長(zhǎng)的滋味，讓我在成長(zhǎng)時(shí)有所領(lǐng)悟。

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇六)

成長(zhǎng)是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?還是苦的?

成長(zhǎng)的味道是甜的

以前，我總盼著自己快快長(zhǎng)大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié)，我便會(huì)與老爸比身高，長(zhǎng)高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長(zhǎng)高了!我長(zhǎng)高了!”然后在地上蹦來(lái)跳去，活像一個(gè)小猴子。啊，成長(zhǎng)的味道真甜，如蜜般!

成長(zhǎng)的味道是酸的

如今，我已升入5年級(jí)了。每次考試考砸了，便會(huì)落下了酸酸的眼淚，不過(guò)我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒(méi)有因自己聽(tīng)了老師的批評(píng)而失去信心，只要下苦功，成績(jī)一定會(huì)趕上去的!成長(zhǎng)的味道真酸啊，似檸檬!

成長(zhǎng)的味道是辣的

從前的我，還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩，父母吩咐的話(huà)，都按要求去做。如今，我長(zhǎng)大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭。考糟了，父母嘮叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨(因?yàn)楹軣?。有時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長(zhǎng)的味道真潑辣，像辣椒!

成長(zhǎng)的味道是苦的

以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都可以看我最?lèi)?ài)的《喜洋洋和灰太狼》?？扇缃裆狭?年級(jí)了，每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競(jìng)答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，得到的卻是我們成績(jī)下滑。成長(zhǎng)的味道有點(diǎn)兒苦，同苦瓜!

在漫漫人生路中，只有用心去品嘗，你才能體味其中的酸甜苦辣!

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇七)

成長(zhǎng)就像打翻的五味壇，酸甜苦辣咸，樣樣都有，只能自己品嘗。

甜

成長(zhǎng)有時(shí)候像水蜜桃一樣甜滋滋的。那天，我去給媽媽的手機(jī)充電，在充電時(shí)我打開(kāi)了手機(jī)，像往常一樣點(diǎn)開(kāi)微信，又點(diǎn)開(kāi)“五（3）（4）班交流群?！辈豢床恢?，一看嚇一跳，張老師發(fā)了（3）班、（4）班每個(gè)人的分?jǐn)?shù)和排名，我在（3）班（4）班排第五，在我們班排第一，那心里別提有多開(kāi)心?。?/p>

苦

成長(zhǎng)有時(shí)也像吃了黃蓮一樣苦。有一次，我在學(xué)校里寫(xiě)著作業(yè)，突然，楊皓神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我面前說(shuō)：“楊銀輝，你幫我抄作業(yè)，我給你5元。”我想：這不是受賄嗎？我才不干呢！我斬釘截鐵地回他：“不行！”楊皓就拿起我的文具盒砸到地上。我的文具盒是鐵的，經(jīng)不住砸，一下子就壞了，我就去告狀，沒(méi)想到老師把我和楊皓都批評(píng)了一頓。犯錯(cuò)的是楊皓，和我有什么關(guān)系？我心里好難受。

辣

成長(zhǎng)有時(shí)也像吃了小米辣一樣辣。上次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都去上班了。因?yàn)橐郧鞍职謰寢尣辉诩視r(shí)我會(huì)玩游戲，所以他們都不信任我。今天他們回家見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)夸我，反而說(shuō)我先玩游戲才寫(xiě)作業(yè)。我剛想解釋就被駁回，我心里好氣憤，燃起了熊熊烈火，但又說(shuō)不出來(lái)！

咸

成長(zhǎng)有時(shí)也有流眼淚的時(shí)候那滋味，咸咸的。我們班有一個(gè)“著名”的“惡小子”——?jiǎng)㈡?zhèn)。他今天干了一件“大事”，把桌子弄壞。他還把責(zé)任推給我，讓我成了“替罪羊”。當(dāng)然我被老師給批評(píng)了，回家后爸媽也不相信我，我當(dāng)時(shí)心里好難受，淚流滿(mǎn)面。

成長(zhǎng)就是打翻了的五味壇，酸甜苦辣咸只能自己品嘗。

這也是成長(zhǎng)的滋味作文(篇八)

要說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是什么？我可能會(huì)有許多答案，一個(gè)人在家會(huì)高興，一個(gè)人逛街會(huì)興奮。但在那天，我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

那天晚上，我的爸爸媽媽都不在家，又是一人獨(dú)自在家的晚餐，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，隨隨便便地叫了外賣(mài)，便停下手中的作業(yè)，戴上耳機(jī)，享受這短暫的休息時(shí)光。

過(guò)了一會(huì)，我接到了一個(gè)電話(huà)，想也不用想，這一定是我美味的晚餐到了！我用了我最快的速度奔到門(mén)前，打開(kāi)房門(mén)，跟外賣(mài)叔叔道了謝，然后……開(kāi)吃！

可沒(méi)想到，我一打開(kāi)外賣(mài)卻發(fā)現(xiàn)外賣(mài)叔叔給我少送了一份！我趕忙看看回執(zhí)單檢查外賣(mài)叔叔有沒(méi)有送錯(cuò)……唉，沒(méi)有送錯(cuò)?。∧乾F(xiàn)在怎么辦？手機(jī)沒(méi)有卡不能打客服，對(duì)了，短信客服！想到還有另一種方法找回我的外賣(mài)的，我立馬拿起手機(jī)，開(kāi)啟了我的“尋找外賣(mài)之旅”。

拍外賣(mài)、復(fù)制單號(hào)、拍收貨時(shí)間、拍流程……這一系列的操作讓我頭都變大了，但也只能硬著頭皮上。再說(shuō)了，今天不解決，今后步入社會(huì)不一定有人好心教你！抱著這樣的心態(tài)，我模仿大人的口吻去與客服交談。最后，通過(guò)我長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的與客服溝通后，我的外賣(mài)終于可以補(bǔ)送了！不過(guò)，那補(bǔ)送的外賣(mài)就當(dāng)作是晚上的夜宵吧！

可是這樣一折騰，剛剛耽誤的時(shí)間我都能寫(xiě)好多作業(yè)了……

吃著外賣(mài)的時(shí)候，我不禁沉思：自己究竟是什么時(shí)候?qū)W會(huì)一個(gè)人處理這些事情的？雖然之前也碰到過(guò)外賣(mài)少送的問(wèn)題，但那還是由我爸爸解決的，是在那時(shí)候嗎？應(yīng)該是吧。

在那一天，我感受到了久違的成長(zhǎng)的滋味，那是自豪的滋味！

這也是一種愛(ài)作文范例十一篇

您在尋找好文章嗎看看“這也是一種愛(ài)作文”吧，學(xué)生必須具備良好的作文寫(xiě)作習(xí)慣，生活中的故事和情感能夠引發(fā)作文的靈感和思考。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，你是否正在為寫(xiě)作文犯愁呢？

這也是一種愛(ài)作文 篇1

愛(ài)，究竟是什么?這個(gè)問(wèn)題是很深?yuàn)W的。許多的父母總是帶著自夸意味地對(duì)旁人說(shuō)道：“我是最?lèi)?ài)我的孩子的，我什么都給他(她)買(mǎi)最好的!”我也總會(huì)聽(tīng)到一些小朋友洋洋自得地說(shuō)：“我爸媽很愛(ài)我，無(wú)論我做錯(cuò)了什么也不會(huì)罵我的!”

看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語(yǔ)，細(xì)細(xì)地品味著被他們所曲解了的“愛(ài)”，頓時(shí)生出一種凄涼之感，眼前交錯(cuò)的是卻是幾幅別樣的畫(huà)面。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰(shuí)又曾想過(guò)，鷹在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)要做出多大的犧牲?它們付出的完全是血與生命的代價(jià)呀!

鷹在剛剛開(kāi)始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹(shù)枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望——用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

許多父母都想望子成龍，望女成鳳。可他們卻幾時(shí)付諸于行動(dòng)?即使是一只鳳凰，在父母盲目而無(wú)限度的溺愛(ài)中也可能變?yōu)橐恢浑u。

曾在新聞中，看過(guò)有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大后可以從事體育事業(yè)，這位父親毅然決定每天帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱(chēng)這樣做太過(guò)愚蠢，那敢問(wèn)古往今來(lái)，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢?

相比之下，大多數(shù)父母口中的“愛(ài)”就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道“愛(ài)”就是僅僅指為子女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養(yǎng)成一些諸如無(wú)法自立的毛病嗎?

現(xiàn)在社會(huì)上流行一種網(wǎng)絡(luò)名詞“啃老族”，為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?不還是因?yàn)楦改傅牟回?fù)責(zé)，兒女肆意縱欲所造成的嗎?

我為他們感到深深的悲哀!

有覺(jué)悟的父母?jìng)?，?qǐng)清醒過(guò)來(lái)吧!嚴(yán)厲，有時(shí)候也是一種愛(ài)。

這也是一種愛(ài)作文 篇2

愛(ài)是清甜的水，讓你緩解口渴；愛(ài)是一輪太陽(yáng)，照亮你前行的路；愛(ài)是一個(gè)指南針，指引你正確的方向。但我認(rèn)為——批評(píng)也是一種愛(ài)。

記得有一次，我的數(shù)學(xué)考差了，才考87分。我呆呆地望著這瘦小的分?jǐn)?shù)，想：回家媽媽看見(jiàn)了會(huì)不會(huì)打我？會(huì)不會(huì)罰我抄課文和公式？我心里忐忑不安。放學(xué)后，我慢悠悠地走，邊走邊想到家我怎么向家人解釋?zhuān)吭趺春图胰苏f(shuō)？奶奶知道我考這么點(diǎn)分，她肯定會(huì)生氣。奶奶一生氣就不吃飯，怎么辦呢？想著想著，就到家了。我的腳仿佛走了“十萬(wàn)八千里”，打開(kāi)家門(mén)，我心驚膽戰(zhàn)。媽媽問(wèn)我第一句話(huà)就是......

“考了多少分？”

“八......八十......七。”

“八十七？”

“嗯。”

媽媽瞬間懵了，她不相信自己的兒子才考八十多分。

“到底多少？”媽媽語(yǔ)氣重了一些?！鞍耸?，真是八十七。”“怎么可能？你一向都是考90多，最低才94，怎么這次考那么少？難道你沒(méi)有復(fù)習(xí)好？還是上課沒(méi)注意聽(tīng)......”這么多問(wèn)題我是真的`被媽媽給問(wèn)懵了：“都沒(méi)有?！薄岸紱](méi)有？那就是你沒(méi)認(rèn)真審題！我說(shuō)過(guò)多少遍了，要認(rèn)真，不要馬虎，你難道把我說(shuō)的話(huà)都當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？”媽媽站起來(lái)，掐著腰，手指著我說(shuō)：“你把你錯(cuò)的題目抄30遍！”

我立馬跑到我房間，媽媽也跟上來(lái)：“我以后監(jiān)督你學(xué)習(xí)，看你在干什么?！蔽衣裨刮业膵寢?zhuān)簞e的孩子考不好都不吵他，而且安慰他，我的媽媽就不一樣，整天不批評(píng)我?guī)拙渌茧y受。

自從有了媽媽的監(jiān)督，我的成績(jī)沖刺到名列前茅。有一次數(shù)學(xué)我還考了100分，語(yǔ)文考97分呢！原來(lái)媽媽是想讓我成為一個(gè)優(yōu)秀者，我終于知道，媽媽的批評(píng)是一種監(jiān)督中的警告，也是一種提醒的力量。

是的，愛(ài)不僅僅是你栽倒扶你一把，下雨天為你送一把傘。愛(ài)是各種各樣的，原來(lái)批評(píng)——也是一種愛(ài)！

這也是一種愛(ài)作文 篇3

那一年，我九歲，還不懂什么是愛(ài)。我和他分在同一個(gè)班級(jí)。我們倆，是班級(jí)里最優(yōu)秀的兩個(gè)學(xué)生，一直是老師的掌中寶，不過(guò)，我們的關(guān)系可不太好。為了競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)第一，一直明爭(zhēng)暗斗，你追我趕。

“看！”我拿出了一張一等獎(jiǎng)的競(jìng)賽試卷，對(duì)他說(shuō)：“你多少呀？”他看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“比你低就是了。”看見(jiàn)我嘴角逐漸上揚(yáng)的弧度，他繼續(xù)說(shuō)：“就你這點(diǎn)分，有什么好高興的。其他班級(jí)里比你分?jǐn)?shù)高的多了去了，這次只不過(guò)是我考差了，不然，我一定能比你高！”

聽(tīng)他這么一說(shuō)，我也是泄了氣，但嘴里還是嘟囔了一句“反正你這次考得比我低……”

像這樣的事在這三年中屢見(jiàn)不鮮，以致我周?chē)娜艘呀?jīng)見(jiàn)怪不怪，可以對(duì)我們視而不見(jiàn)了。而我，也在他的冷嘲熱諷之下經(jīng)歷了一次又一次的“勝利”與“失敗”，不過(guò)雖然多次被他潑了一盆盆冷水，但我還是樂(lè)此不疲地與他競(jìng)爭(zhēng)。

大大小小的競(jìng)爭(zhēng)都過(guò)去了，我們也迎來(lái)了我們最大的挑戰(zhàn)——升學(xué)考！我們倆很清楚，這是我們最重要也是最后一次的較量了，所以我們都非常努力。與其說(shuō)是為了自己，還不如說(shuō)是為了對(duì)方。

終于到了考試的時(shí)候，走進(jìn)考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)我握著筆的右手有點(diǎn)發(fā)抖，這顯然是我太用力了的原因，我深吸了一口氣，望向他的位置，我們倆的目光對(duì)撞，隔六七米遠(yuǎn)都快要碰出火花。隨后，他向我咧嘴一笑，仿佛嘲笑我情緒的不穩(wěn)定。我臉色一怔，但還是強(qiáng)裝瀟灑地向他打了個(gè)手勢(shì)。

考試結(jié)果出來(lái)了，我考得出人意料地不如意，他卻發(fā)揮出了超常的水平，兩者的分值差了整整二十多分。我垂頭喪氣地坐回座位上，他走到我的桌前，我低下頭，準(zhǔn)備“笑納”他的嘲諷，然后構(gòu)思著如何反唇相譏。

可是，預(yù)想的情況并沒(méi)有出現(xiàn)，他一言不發(fā)。我抬起頭，擠出笑容：“你這次考得不錯(cuò)?。　彼f(shuō)：“是啊，可是你……”他沉默了一會(huì)兒，突然笑著對(duì)我說(shuō)：“算了算了，反正最后一天了，懶得跟你吵，走了走了。哥們！”說(shuō)罷，他便大笑著離開(kāi)了。

我看著他的背影，細(xì)細(xì)品味著那個(gè)“哥們！”回放起三年來(lái)與“哥們”交織著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。猛然明白，他的每一句嘲諷，都被我放在心里，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，成為不斷鞭策我前進(jìn)的鞭子——其實(shí)這也是一種愛(ài)！

這一年，我十三歲，我終于明白！

這也是一種愛(ài)作文 篇4

一把二十厘米的鋼尺。

它靜靜地躺在書(shū)桌上，陽(yáng)光照耀這灰塵，在它的身上盤(pán)旋飛舞。它有著逼人的寒光，讓人望而生畏。

八歲那年，正值頑童時(shí)期，那時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)女孩樣，整天在沙發(fā)上跑來(lái)跑去?？伞俺Ｔ谏嘲l(fā)跑，哪有不摔跤”，一不小心，從沙發(fā)上翻下來(lái)，腳面砸到了旁邊的玻璃茶幾上。桌上的茶具碎了一地，水壺中的水也滿(mǎn)地都是。母親聞聲而來(lái)，看到眼前的一片狼藉，用冰冷的目光瞪了我一下。我害怕了。

清理完現(xiàn)場(chǎng)，母親把我拉到一旁，手上分明拿著一把鋼尺。她先是把我狠狠地“教育”一番，接著拽出我的雙手，將我的五個(gè)指頭并攏，用鋼尺在上頭敲了一記。那鉆心的疼，猶如一股電流穿過(guò)我的身體，全身上下跟著一起顫抖。俗話(huà)說(shuō)得好“十指連心”，那份疼痛深深烙印在我的心上。

幼小的我記住了這把鋼尺，也漸漸地收斂起這份淘氣。我從此遠(yuǎn)離這把鋼尺，有它在的地方我都敬而遠(yuǎn)之。那冰冷的目光也讓我對(duì)母親的敬畏程度一天天加深，心中還產(chǎn)生了一絲絲怨恨。

日子一天天過(guò)去，鋼尺漸漸淡出了我的生活，我也漸漸忘記了這把鋼尺帶給我的疼痛。但我沒(méi)想到的是，它會(huì)再一次地出現(xiàn)在我的面前。

臨近中考，我仗著自己優(yōu)異的成績(jī)，漸漸放松下來(lái)，母親每次想要?jiǎng)裎?，我總是以隨便的語(yǔ)氣頂回去，一中這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)考不上。我繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間。地質(zhì)檢，一模，二模，我一次比一次差，可我壓根不放在心上，繼續(xù)混日子。

終于，再一次瞧見(jiàn)我在追劇時(shí)，母親忍無(wú)可忍，從書(shū)房里拿出這把鋼尺。天?。∵@把鋼尺在淡出江湖這么多年后又重現(xiàn)，銳氣不減當(dāng)年，依舊透著逼人的寒氣。幼時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。母親嘆了一口氣，用冰冷的目光直盯著我，看著母親冰冷的目光，我再一次害怕了。五指并攏，一下兩下三下……似曾相識(shí)的疼痛再次如電流般穿過(guò)我的身體。母親再次用這把鋼尺打醒了我。剩余的一個(gè)月，我拼盡全力，又重新找回了學(xué)習(xí)狀態(tài)，成功追回排名。

中考結(jié)束后，我走到書(shū)房，那把鋼尺靜靜地躺在書(shū)桌上，像母親一樣安靜平和但又透著寒光。我這才明白，母親的責(zé)罰和冰冷的目光不僅是懲罰我的利器，更是點(diǎn)醒我的良藥。

責(zé)罰，這也是一種愛(ài)。

這也是一種愛(ài)作文 篇5

這個(gè)世界用來(lái)表示愛(ài)的方式非常多，可我的媽媽和大多媽媽一樣用嘮叨來(lái)表達(dá)。

有一次，我去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“把傘拿上。”起床的時(shí)候，走的時(shí)候都說(shuō)了一遍，我說(shuō)：“媽?zhuān)憧刺焐系奶?yáng)那么大，不會(huì)下雨的?！闭f(shuō)完，我頭也不回地走了。放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨，我一想我沒(méi)有拿傘，心里十分后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。這時(shí)，我打開(kāi)書(shū)包一看，看見(jiàn)了一把雨傘，我頓時(shí)心里一暖。我撐著傘在同學(xué)們羨慕的目光中慢慢地向?qū)W校門(mén)口走去?；氐郊液?，我以為媽媽會(huì)說(shuō)一頓，但媽媽只是微微一笑地看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。

第二天，在出門(mén)前，媽媽說(shuō)：“把你的書(shū)包檢查下，別忘了帶東西?！蔽艺f(shuō)：“好，都帶齊了?！北阒苯尤W(xué)校了。到了教室，像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)?！斑?，我的數(shù)學(xué)書(shū)呢？”我丈二和尚摸不著頭腦。我又把書(shū)包翻了一遍，還是沒(méi)有，我仔細(xì)地回想，原來(lái)昨天晚上寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)書(shū)忘了裝了。這時(shí)，我都快哭了出來(lái)，心想：這可怎么辦？正在我焦急萬(wàn)分時(shí)，媽媽來(lái)到了教室門(mén)口，手里拿著我的數(shù)學(xué)書(shū)。把書(shū)遞給了我之后，什么也沒(méi)說(shuō)，便走了。

我回到了我的座位上，忽然意識(shí)到媽媽的嘮叨其實(shí)是為我好，只不過(guò)媽媽把愛(ài)轉(zhuǎn)換成嘮叨??！

這也是一種愛(ài)作文 篇6

佩佩，起床啦！我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，極不情愿地爬出了那溫暖的被窩。每次我和周公下棋下得正歡的時(shí)候，總會(huì)被這聲音拉出美夢(mèng)中，一睜眼便看見(jiàn)母親的笑容。這喚我起床的聲音十年如一日，從未間斷過(guò)，盡管也許鬧鐘已經(jīng)響過(guò)，最終讓我起床的，還是這熟悉的呼喚。

小時(shí)候，總喜歡聽(tīng)到母親喚我起床的聲音，母親的聲音柔柔的，暖暖的。可是隨著我慢慢長(zhǎng)大，不知何時(shí)起，我竟對(duì)母親喚我起床感到討厭了，原本柔柔的聲音，不知何時(shí)起變得刺耳了。

記得上個(gè)星期，我實(shí)在太困。早晨，母親的聲音照常響起，我卻不知道為什么，像莫名吃了炸藥似的，沖著母親喊：你煩不煩！我又不是三歲小孩，又不是不會(huì)調(diào)鬧鐘！霎時(shí)間，屋子里只剩下了我的聲音在回蕩，我的大腦一片空白，耳邊嗡嗡作響。我不敢回頭直視母親的眼睛，只好緊緊用被子捂著頭，希望能以此減輕心中的不安、愧疚、恐懼

那天晚上，我的內(nèi)心還是忐忑不安的。我從未像那晚一樣，那么渴望黎明的到來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈地希望女兒起床了這句話(huà)能照常響起。

第二天，我早早便醒了，但還是靜靜地閉著眼睛，忐忑地躺在床上。期待著母親走進(jìn)我的房間。輕輕的腳步聲來(lái)了，我心中涌起一種難以名狀的激動(dòng)，這種情感讓我的眼淚也涌了上來(lái)。起床了。我從未覺(jué)得這句平常的話(huà)是那么動(dòng)聽(tīng)。我睜開(kāi)眼睛，母親已經(jīng)忙去了，只見(jiàn)桌上放著的字條上工整地寫(xiě)著：鬧鐘沒(méi)有母愛(ài)的味道。

鬧鐘沒(méi)有母愛(ài)的味道，是啊！那一句起床了。是母親對(duì)我默默的愛(ài)。這種特別的愛(ài)陪著我度過(guò)了一年又一年，直到今天，我才領(lǐng)悟到這愛(ài)的真諦。

這也是一種愛(ài)作文 篇7

真奇怪，我已經(jīng)好久感受不到別人對(duì)我的愛(ài)了。我好像對(duì)人也慢慢的冷漠起來(lái)，很少幫助別人了，也不祈求別人的幫助?？v然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。直到有一天，我卻感受到了人間的愛(ài)，讓我對(duì)人的冷漠散的無(wú)影無(wú)蹤。

那是午后炎熱的夏天，太陽(yáng)宛如弓箭從稀薄的樹(shù)間射出，連空氣中彷佛發(fā)著紅光，我拖著疲憊的身體，睜著沉重的眼睛，無(wú)力的推著自行車(chē)走出了家門(mén)。

我想要早點(diǎn)去上課，于是我將自行車(chē)騎的更快了，可是，我感到十分瞌睡。正當(dāng)我半瞇著眼騎車(chē)時(shí)卻見(jiàn)到前面有一個(gè)井沒(méi)有井蓋，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎躲了過(guò)去，身體卻沒(méi)有保持好平衡摔下了自行車(chē)。由于車(chē)速很快，還向前滑行了幾米，頓時(shí)膝蓋，胳膊……等多處都蹭出來(lái)血。瞬間的疼痛讓我失了困意，躺在地上抽搐著，近乎流出了眼淚。

正當(dāng)我躺在地上之時(shí)，一位老婆婆連忙三步兩步跑了過(guò)來(lái)，惶急的看著我。她一把拉起了我，認(rèn)真的為我檢查了傷口，我?guī)е鲋彝贿h(yuǎn)處的家走?？斓介T(mén)口之際我卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。我把這一情況告訴她后，婆婆往摔交地點(diǎn)瘸腳跑去。不久她便帶著鑰匙一瘸一拐的跑回來(lái)了，她把鑰匙放在了我的手上，沖我一笑，我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿(mǎn)眼角，干裂的嘴唇微微張開(kāi)，我不知怎么道謝，但是老婆婆卻什么也沒(méi)說(shuō)就走了。

我看著她一瘸一拐的步子，瘦弱的身軀和因年老而純白的頭發(fā)，我不由的濕了眼眶。在此之后，我也學(xué)著你去幫助同學(xué)，每次幫助時(shí)總會(huì)想到那瘦弱的背影和一句沒(méi)來(lái)的及說(shuō)的對(duì)不起。

或許無(wú)私的幫助也是一種愛(ài)，這種愛(ài)也許并不起眼，卻無(wú)比溫暖，我相信，這種愛(ài)將在人間傳遞，這種愛(ài)將永遠(yuǎn)盛開(kāi)！

這也是一種愛(ài)作文 篇8

愛(ài)，似一場(chǎng)雨后的甘霖，滋潤(rùn)了干涸的泥土；愛(ài)，似冬日午后的陽(yáng)光，溫暖了寒冷的萬(wàn)物；愛(ài)，似一劑良藥，撫慰了我們受傷的心靈……愛(ài)，在所有人看來(lái)，都是溫暖的、幸福的，而還有一種愛(ài)，它讓人感到并不那么舒服，但當(dāng)你真正明白以后，會(huì)認(rèn)為這種愛(ài)給予我們的不是糖而是鈣。

小時(shí)候，爸爸，你一直對(duì)我都很?chē)?yán)格，在我剛剛有些記憶的時(shí)候，是你教我寫(xiě)字。你握住我的手，一筆一劃的教給我，我很認(rèn)真的寫(xiě)著，那么專(zhuān)注、一絲不茍，而你卻布置下了在我看來(lái)難以完成的任務(wù)，每天幾百個(gè)漢字，對(duì)于一個(gè)五歲多的孩子來(lái)說(shuō)的確是多，我只得硬著頭皮寫(xiě)，而你卻不曾給過(guò)我一絲鼓勵(lì)，反而還一直挑剔哪里寫(xiě)的歪，不工整，我滿(mǎn)肚子的委屈卻只能堅(jiān)持，從那時(shí)開(kāi)始，我便對(duì)你充滿(mǎn)畏懼。

后來(lái)，長(zhǎng)大了一些，我上學(xué)了。記得那是一次體育課，老師要求跳遠(yuǎn)、跑步，我自知體育成績(jī)差，不敢請(qǐng)假，只能堅(jiān)持著跑完，在最后的一圈，我實(shí)在是累，一不小心扭到了腳，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)扶起了我，我只是喊疼，好不容易堅(jiān)持到了放學(xué)，老師打電話(huà)讓你過(guò)來(lái)接我，我滿(mǎn)心的喜悅，本以為你會(huì)無(wú)比擔(dān)心的跑來(lái)抱我，可在校門(mén)口等了半天，你姍姍來(lái)遲，詢(xún)問(wèn)了幾句，拿過(guò)了我的書(shū)包，自顧自的走在前面，我只是任由好友的攙扶在后面拖著受傷的腳一步一步艱難的往回走，我心底里都是怨恨，眼里噙滿(mǎn)了淚水，盯著你的背影，我覺(jué)得，你根本不是一個(gè)稱(chēng)職的父親，所有的父親都會(huì)對(duì)自己的女兒百依百順，你卻不斷嚴(yán)格要求我，在我受傷無(wú)助時(shí)也讓我獨(dú)自承擔(dān)，我很少能感覺(jué)到你的父愛(ài)。

直到后來(lái)，我才真正懂你，真正懂你的愛(ài)。

那是暑假的軍訓(xùn)，我們這群十幾歲的孩子第一次離開(kāi)父母離開(kāi)家，多有些不舍。面對(duì)每天酷熱的天氣，在太陽(yáng)底下站軍姿，很多人感覺(jué)有些吃不消，都紛紛打電話(huà)給父母，抱怨什么天氣太熱啦，飯菜不好啦，而我卻沒(méi)有，我能早上按時(shí)起床迅速將被子疊成豆腐狀，我能忍受著烈日挺直腰站在操場(chǎng)，我能將大家難以下咽的飯菜吃光……這種種不同讓我覺(jué)得自豪，此時(shí)我才明白：這都是你的功勞！正是你對(duì)我的嚴(yán)格要求培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，讓我能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持，不至于在困難面前那么脆弱。

嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，感謝你這種特殊的愛(ài)鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的性格。

這也是一種愛(ài)作文 篇9

小時(shí)候，我的父親一直對(duì)我很?chē)?yán)厲，每當(dāng)我看見(jiàn)別的父子在草坪上歡天喜地地玩耍時(shí)，羨慕的同時(shí)也不免失落，我總是想著父親是不是不愛(ài)我了。

有一次，我不會(huì)騎自行車(chē)，叫父親扶著我去學(xué)，父親扶著我的時(shí)候，我就有勇氣敢騎自行車(chē)，我一邊騎一邊叫父親別松手，父親卻說(shuō)：“是時(shí)候松手了?！备赣H松手的一瞬間，我心里一緊張，控制不住地摔倒了，可跑過(guò)來(lái)安慰我的是母親，而不是父親。

我考試考差的時(shí)候，母親一直鼓勵(lì)我，而父親卻批評(píng)我，這讓我很是傷心。我無(wú)聊的時(shí)候，讓父親陪我下棋，父親卻說(shuō)：“沒(méi)空，自己玩去?！蔽曳浅Ｉ鷼猓苯記_進(jìn)我的房間，趴在床上失聲痛哭，可也等不到爸爸的安慰。

可當(dāng)我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”這一課時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)這一課的作者的父親和我的父親一樣嚴(yán)厲、嚴(yán)格，可課文的結(jié)尾，卻說(shuō)了一句讓我銘記在心的話(huà)：“精彩極了”也好，“槽糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

原來(lái)，父親一直愛(ài)著我，只是他表達(dá)的方式不一樣。

關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文

成長(zhǎng)的道路上不知道有多少坎坷與曲折，但是你還是要勇敢面對(duì)。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是負(fù)重前行，每走一步都是進(jìn)步。你是在找關(guān)于成長(zhǎng)的滋味作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文(篇一)

當(dāng)我們告別小學(xué)，踏入初中，這意味著我們正一天天成長(zhǎng)，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在成長(zhǎng)的道路，也許會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)煩惱多多。不管怎樣，都會(huì)從中獲得教益。我的成長(zhǎng)也并非事事稱(chēng)心，有時(shí)也會(huì)憂(yōu)愁不斷，但卻從中嘗到成長(zhǎng)的滋味。

有一次，數(shù)學(xué)周測(cè)，我迅速把試卷寫(xiě)完，然后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了上去，同學(xué)問(wèn)我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應(yīng)該考得不錯(cuò)?！比缓髸?huì)心一笑。本以為會(huì)考得很好，可誰(shuí)想而知——“張同學(xué)113分，陳同學(xué)112分……”數(shù)學(xué)老師正念著分?jǐn)?shù)，看著那些成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)臉上都露出得意又滿(mǎn)足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來(lái)了?！胺酵瑢W(xué)69分?！崩蠋熋鏌o(wú)表情地看著我，但卻微微露出一絲淡淡的失望。69這個(gè)數(shù)字讓我頓時(shí)感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過(guò)試卷，心里滿(mǎn)是驚恐……

還好不是倒數(shù)五名內(nèi)，我的心總算踏實(shí)些了。我靜下心，仔細(xì)看那一道被無(wú)情的畫(huà)上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會(huì)神的算著。唉，怎么這么難呢?我只好去請(qǐng)教同學(xué)，這位同學(xué)真是火眼金睛啊，一下子就看出問(wèn)題了，然后一步步教我，就像一個(gè)小老師一樣，講得有聲有色。聽(tīng)了他的教導(dǎo)，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。

又迎來(lái)一次數(shù)學(xué)周測(cè)，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒(méi)怎么信心，可結(jié)果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學(xué)，她是進(jìn)步最大的，大家掌聲鼓勵(lì)下。”同學(xué)們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話(huà)聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂著嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看著老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。真是出乎了我的意料當(dāng)中啊，真是太令人高興了!

在成長(zhǎng)的道路上，可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，不管怎樣，都要繼續(xù)努力!成長(zhǎng)的滋味，終于體會(huì)到了。

關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文(篇二)

要說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是什么？我可能會(huì)有許多答案，一個(gè)人在家會(huì)高興，一個(gè)人逛街會(huì)興奮。但在那天，我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

那天晚上，我的爸爸媽媽都不在家，又是一人獨(dú)自在家的晚餐，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，隨隨便便地叫了外賣(mài)，便停下手中的作業(yè)，戴上耳機(jī)，享受這短暫的休息時(shí)光。

過(guò)了一會(huì)，我接到了一個(gè)電話(huà)，想也不用想，這一定是我美味的晚餐到了！我用了我最快的速度奔到門(mén)前，打開(kāi)房門(mén)，跟外賣(mài)叔叔道了謝，然后……開(kāi)吃！

可沒(méi)想到，我一打開(kāi)外賣(mài)卻發(fā)現(xiàn)外賣(mài)叔叔給我少送了一份！我趕忙看看回執(zhí)單檢查外賣(mài)叔叔有沒(méi)有送錯(cuò)……唉，沒(méi)有送錯(cuò)?。∧乾F(xiàn)在怎么辦？手機(jī)沒(méi)有卡不能打客服，對(duì)了，短信客服！想到還有另一種方法找回我的外賣(mài)的，我立馬拿起手機(jī)，開(kāi)啟了我的“尋找外賣(mài)之旅”。

拍外賣(mài)、復(fù)制單號(hào)、拍收貨時(shí)間、拍流程……這一系列的操作讓我頭都變大了，但也只能硬著頭皮上。再說(shuō)了，今天不解決，今后步入社會(huì)不一定有人好心教你！抱著這樣的心態(tài)，我模仿大人的口吻去與客服交談。最后，通過(guò)我長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的與客服溝通后，我的外賣(mài)終于可以補(bǔ)送了！不過(guò)，那補(bǔ)送的外賣(mài)就當(dāng)作是晚上的夜宵吧！

可是這樣一折騰，剛剛耽誤的時(shí)間我都能寫(xiě)好多作業(yè)了……

吃著外賣(mài)的時(shí)候，我不禁沉思：自己究竟是什么時(shí)候?qū)W會(huì)一個(gè)人處理這些事情的？雖然之前也碰到過(guò)外賣(mài)少送的問(wèn)題，但那還是由我爸爸解決的，是在那時(shí)候嗎？應(yīng)該是吧。

在那一天，我感受到了久違的成長(zhǎng)的滋味，那是自豪的滋味！

關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文(篇三)

童年，是美好的！望著我的小學(xué)畢業(yè)照，不由的生出這樣的感嘆！照片上那一張張童稚且真實(shí)的笑臉，此刻深深的感觸了我的內(nèi)心，腦海中便浮現(xiàn)了那一幕幕宛如童話(huà)般的故事情節(jié)，可那都是最真實(shí)的值得回味的事情，還記得那時(shí)我與朋友們的種種經(jīng)歷，可以是一起去歡笑，可以是一起去沉默，可以是一起去爭(zhēng)吵，總之都是深刻的。父母的嘮叨，朋友的關(guān)懷，同學(xué)的信任，這一切在我踏進(jìn)初中大門(mén)的那一刻起，都已不復(fù)存在了。

剛來(lái)這所中學(xué)，一切都是那樣的生疏，陌生的人群，陌生的景物，我抬頭望著那片蔚藍(lán)的天空，天藍(lán)的好清澈，那些來(lái)不及回憶的曾經(jīng)在腦海中如閃電般閃過(guò)……

正因?yàn)槭切罗D(zhuǎn)入的，一切都是那么生疏，熙熙攘攘的人群里我捉不到一個(gè)目光的停留，看到有人手挽手邊說(shuō)邊笑的從我身邊走過(guò)，一種莫名的憂(yōu)傷便涌到了心尖。

看課桌上的書(shū)本，聽(tīng)老師的講解，對(duì)我而言，都是天書(shū)論談，煩人的爭(zhēng)吵，煩人的責(zé)罵……

我開(kāi)始有些厭惡成長(zhǎng)了。

還記得暑假，那時(shí)的我對(duì)剛要迎來(lái)的初中生活是既興奮又向往的，但現(xiàn)在看來(lái)，我有些迷茫了……

幾個(gè)月后的我，便是此刻，現(xiàn)在我的筆尖也陪著我感觸著我這幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的種種，轉(zhuǎn)眼間，這半年的生活也將結(jié)束了……

我驚嘆時(shí)間的魅力，它將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了成熟穩(wěn)重的少年，我深刻的了解到，成長(zhǎng)并非這些而已，我所將要面對(duì)的，是更大，更多的困難，但是我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的。

因?yàn)槲业纳锌傆羞@樣一種聲音：我要飛翔??！我要飛翔?。?！

關(guān)于這也是成長(zhǎng)的滋味的作文(篇四)

柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！

成長(zhǎng)的滋味，是那流淌著汗水的咸！ 盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了?？?，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的。可是當(dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿(mǎn)足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。

成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！ 卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。

成長(zhǎng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！

初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。

其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！