寫跳水冠軍作文

寫跳水冠軍作文5篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理了“寫跳水冠軍作文”，對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，寫作是運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐活動。好的作文是能夠讓人體會到真實感的，一篇有文采的作文應該從何寫起？

寫跳水冠軍作文【篇1】

奧運會女子三米板的項目中，燃起了一顆新星，她在04年雅典奧運會上包攬了兩枚金牌，她就是——郭晶晶。在郭晶晶小的時候，就開始訓練跳水了，那時，她的膝蓋骨有些突出，會影響入水的效果。于是，她的父親便每天壓在郭晶晶的腿上，用70公斤的重量，強行把她的膝蓋壓好，她的媽媽看見了，很心疼，叫女兒不要壓了。可郭晶晶堅決不同意，她一定要壓，所以每當壓腿的時候，郭晶晶就把自己關到小房間里去。70公斤的重量，把郭晶晶壓得打顫，但她卻從沒有想放棄過，整整壓了兩年，膝蓋壓平了。我能想象的到，70公斤的重量，壓在一個瘦弱的女孩身上，會是多么的痛苦。正如孫中山先生所說：“人類要在競爭中生存，便要奮斗！

你去奮斗了，努力了，堅持了，你就能從人群里脫穎而出，成為萬里挑一的人才。我以前是練舞蹈的，舞蹈除了要有流暢的動作，還要有柔軟的韌帶。我在練舞蹈的時候，很討厭壓腿，因為壓起來會比較疼，所以在家的時候，我從來不會去壓腿，能逃避就逃避，所以，那次舞蹈比賽共有12人參加，我連前八名都沒有拿到。這與郭晶晶堅持壓腿的精神恰恰相反，我是“能避就避”，但郭晶晶卻是“一定要壓”，所以郭晶晶慢慢成長起來，成了奧運冠軍；而我，卻是一個普通人，做著很普通的事，過著很普通的生活。

很多人的夢想就是成為一個奧運冠軍，但他們是否去努力過，奮斗過？金牌不可能是坐在家里就有人送上門來的，只有真正去努力過，才能得到。努力，拼搏，奮斗，這是人類非常重要的一種精神，正因為非常多的人沒有這些精神，所以他們不會成為像奧運冠軍一樣偉大的人。運動員憑著這些精神，成為了奧運冠軍，他們才真正值得我們?nèi)プ?/p>

寫跳水冠軍作文【篇2】

20xx年8月的東京奧運會中，涌現(xiàn)出一批批奧運天才，在中國國家隊中，有一名脫穎而出的女孩，她就是本屆奧運會跳水冠軍——中國國家跳水隊員全紅嬋。

全紅嬋于20xx年3月28日出生于廣東湛江市，20xx年7月開始接受跳水訓練，同年九月進入湛江市體育運動學院就讀，在訓練中，全紅嬋被教練發(fā)現(xiàn)具有跳水天賦后，于20xx年3月全紅嬋成為廣東省跳水隊隊員。

20xx年全紅嬋獲20xx年廣東省青少年跳水錦標賽三項冠軍；8月在廣東省第十五屆運動會跳水比賽中獲女子丙組雙人跳臺第二名，單人跳臺第三名；20xx年，全紅嬋獲得20xx年廣東省青少年跳水錦標賽五項冠軍；20xx年10月4日，在20xx年全國跳水冠軍賽暨東京奧運會、界杯預選賽，女子十米臺銀牌、女子單人10米第5名……在這些榮譽中，我們不難看出全紅嬋是一個跳水天才，然而，一個看似平凡的小女孩在東京奧運會上再創(chuàng)佳績。

20xx年8月5日，在東京奧運會場上，正在進行女子十米單人跳水總決賽，在中國隊出場的那一刻，我們看到一位身高一米四左右的小女孩，她就是全紅嬋。當中國隊開始比賽，第一個出場的是陳芋汐，其次就是全紅嬋，當我們看到全紅嬋站在跳臺上，冷靜而沉著，她高高的躍起，在跳下水的那一刻，幾乎看不到水花，當她完成最高難度動作后，有3個動作獲得了滿分、打破了十米跳臺的世界記錄。最后全紅嬋以總分466.2的成績壓過了跳水老將陳芋汐，拿下了這項比賽的金牌。

但，這樣一個跳水天才，家里卻在貧困線上掙扎，在接受采訪時，全紅嬋說她媽媽生病了，她要賺錢給她媽媽治病，這是一個多么孝順的孩子?。?/p>

全紅嬋是運動夜空中最閃耀的星，是跳水中的尊者！

寫跳水冠軍作文【篇3】

1991年，13歲的伏明霞出現(xiàn)在世界游戲錦標賽時，年近30歲的美國選手克拉克非常不滿，認為伏明霞還是一個孩子，卻沒有想到，伏明霞成為世界上第一個年齡最小的世界冠軍，并被載入吉尼斯世界紀錄，也是第一個、唯一兩次登上《時代周刊》封面的中國人。

二十年后，14歲的全紅嬋，在十米跳臺上，不僅以三次滿分的跳水記錄一跳成名天下知，也成為第32屆夏季奧林匹克運動會中中國代表團里年齡最小的世界冠軍。

而2007年3月28日出生的全紅嬋，如果不是因為眾所周知的原因?qū)е碌?2屆奧運會推遲一年至2021年舉行，她還沒有達到奧運跳水的最低年齡要求，在參加奧運會之前也沒有經(jīng)歷過任何的國際賽事。

這幾天，媒體上、網(wǎng)絡上，關于全紅嬋三個字鋪天蓋地。

我們也從媒體中得知了這位小冠軍背后的一些家庭故事：

父母均為廣東粵西農(nóng)民，家境清貧，上有一哥一姐，下有一弟一妹。哥哥不喜歡讀書去了上海打工，姐姐喜歡讀書目前就讀高中算是家里兄妹們的學霸，弟弟妹妹則和全紅嬋一樣是體校里的游泳運動員，而母親因為遭遇過車禍留有后遺癥。

學體育很苦很累，拼搏出來天下知，拼搏不出來的絕大部分不上不下地陷進生活的泥沼里，所以，一般經(jīng)濟好的人家都不愿意把孩子送到體校里學體育。

但是，全家五個孩子，有三個孩子被送進免學雜費的體校，全紅嬋直到14歲也沒有去過動物園和游樂園，最愛吃的零食是五毛一包的辣條可想而知，全家的經(jīng)濟狀況并不太好，也就有了全紅嬋在采訪鏡頭前對著全世界說的那番話：媽媽生病了，治病要花很多的錢，我就感覺自己也得掙錢，好寄回家給媽媽治病。

全紅嬋的這番樸實、接地氣的奪冠表白，頓時讓全世界無數(shù)吃瓜觀眾們唏噓和點贊。

接下來，隨著媒體對全家更深入的報道，我們能看到全紅嬋之所以成為世界冠軍，除了性格好、天賦高、特別懂事和努力之外，也以家人在背后的支持和理解分不開：哥哥時常關于她的生活和跳水，為了觀看她的比賽給她打氣，不懼被炒魷魚也要觀看;爸媽觀念樸實低調(diào)，除了支持她放開跳，并沒有告訴她要為家里掙錢而跳這類的話，沒有給她很大的壓力;在全紅嬋奪冠之后，在商人自發(fā)獎勵的巨額獎金面前，父親以不能消費女兒的榮譽為由堅決拒絕

樸實不強勢的父母，家風好，兄弟姐妹既感情好又團結(jié)。于是，在沒有偽娘和頂流資本的包裝生產(chǎn)下，在父母家人的理解和支持下，在教練們慧眼識英才的層層選拔和培養(yǎng)中，在自己的天賦和努力拼搏的加持下，一個出身貧窮家境、沒有權貴背景的農(nóng)村小姑娘，以淡定的心理、扎實的技術能力一跳成名。

因為努力，因為懂事，因為繼承了中國傳統(tǒng)的孝道，更因為成功，從此，媒體和贊助商紛至沓來，生病住院的爺爺也被妥善關照，全村以她為自豪，歷屆跳水女皇被她圈粉，被媒體稱為天才少女世界的溫暖為她而綻放，世界對她溫柔以待。

但是，正如全紅嬋的教練所說，希望媒體們不要把全紅嬋塑造成天才少女，全紅嬋能夠成功，與她的努力和自覺的刻苦訓練分不開。

年僅14歲的全紅嬋，通過樸實的、不懈的努力和拼搏，讓自己在不知不覺中達到領域的頂峰，實現(xiàn)了自我人生社會價值，這才是我們對孩子們所要宣揚和學習的偶像。

寫跳水冠軍作文【篇4】

近日，中國跳水隊公布了參加奧運會的10人名單。作為中國體壇最輝煌的夢之隊，這10人當中，有9位是世界冠軍。

唯一一位非世界冠軍，是將參加女子10米跳臺單人項目的全紅嬋。這位廣東小姑娘今年只有14歲，入選國家隊還不到1年。

一、農(nóng)家女好懂事，小小年紀賺錢給母親治病。

全紅嬋2007年出生于廣東湛江麻章區(qū)麻章鎮(zhèn)邁合村，父母都是老實巴交的農(nóng)民，母親身體還不太好，需要常年治病。家庭環(huán)境的艱難讓全紅嬋變得十分堅強，2014年才第一次接觸跳水的她訓練刻苦，2018年3月進入了廣東省隊。

毫不夸張地說，雖然中國跳水隊曾經(jīng)涌現(xiàn)出大量天才選手，但像全紅嬋這樣起步晚、進步快的天才少女還是很少見的。2020年10月4日，13歲的全紅嬋在奧運會預選賽石家莊站女子單人10米臺決賽中，擊敗了眾多名將，以領先亞軍28分的成績強勢奪冠。

如此驚人的表現(xiàn)，讓她進入了國家隊，同時也吸引到了眾多媒體的關注。

此時，她的身世浮出水面，她從事跳水項目的動機也別公諸于世。面對鏡頭，全紅嬋直言：媽媽治病要花挺多錢的，我就感覺自己也得掙錢，好寄回家給媽媽治病。

二、預選賽3站2冠1亞，以最快速度獲得奧運參賽資格。

時間來到2021年5月13日，2021年全國跳水冠軍賽暨東京奧運會選拔賽上海站(第3站)，全紅嬋再次奉獻了完美表現(xiàn)，以0失誤的發(fā)揮，豪取440.85分，強勢獲得冠軍。

如此一來，全紅嬋在3站奧運選拔賽中獲得2個冠軍1個亞軍，以絕對優(yōu)勢力壓里約奧運會冠軍任茜等一眾冠軍，率先獲得東京奧運會的參賽資格。此時，她入選國家隊不過7個月而已，以這樣快的速度獲得奧運席位，令人驚嘆。

更重要的是，雖然第二站全紅嬋是輸給陳芋汐屈居亞軍，但成績也高達424.55分，可見其有著多么強大的穩(wěn)定性，讓人難以相信她只有14歲?；蛟S是幼時生活的艱辛，塑造了她堅強的品格。

全紅嬋三站選拔賽成績

2020年10月4日，冠軍，437.75分;

2021年3月14日，亞軍，424.55分;

2021年5月13日，冠軍，440.85分。

三、實力碾壓國外選手，復制伏明霞14歲奪冠神跡的希望大。

女子10米跳臺單人項目上，中國選手面臨的競爭壓力大嗎?答案是：很小。所以，全紅嬋奪冠最主要的對手是自己的隊友陳芋汐。

可以看看2021年跳水世界杯賽的成績。在中國隊沒有派出運動員參賽的情況下，女子10米臺單人比賽的冠軍被馬來西亞名將潘德萊拉獲得，但她的成績只有355.7分，比全紅嬋上海站的奪冠成績低了將近90分。

由此可見，只要正常發(fā)揮出訓練水平，這位少年老成的廣東姑娘，極有可能復制伏明霞在巴塞羅那奧運會上的神跡在14歲就獲得奧運冠軍。而14歲，是運動員參加奧運會最低的年齡門檻。

祝福全紅嬋和中國跳水的所有參賽選手!

寫跳水冠軍作文【篇5】

中國跳水，又迎來了一顆新星的橫空出世，她就是全紅嬋。

五跳中跳出三跳滿分，總分高達466.20分，她以最無可爭議的方式鎖定了女子單人十米跳臺的金牌。

年僅14歲130天的全紅嬋，成為了僅次于伏明霞的第二年輕的跳水奧運冠軍。賽后面對人數(shù)眾多的記者，這位小姑娘有些不知所措：(接受采訪)比比賽還緊張。

但是小小年紀的她，早已承擔起了更多。

橫空出世

如果不是東京奧運會延期，全紅嬋不會站上奧運會的領獎臺。

在奧運會確定延期之后舉行的三站中國跳水隊奧運選拔賽上，全紅嬋驚艷跳臺，拿下兩站單人十米臺冠軍，由此獲得了一張寶貴的奧運門票。

對于全紅嬋來說，這絕對堪稱魚躍龍門要知道，此前她不光是沒有國際大賽經(jīng)驗，甚至連出國比賽都從來沒有過。哪怕是全國性的比賽，她在奧運選拔賽之前也沒有參加過。

中國跳水隊領隊周繼紅就說：全紅嬋是奧運會延期后冒出來的一個新隊員。這樣一位純粹的新人能不能在奧運會這樣的頂級舞臺上發(fā)揮出實力，誰也心里沒底。

但全紅嬋不僅做到了，還是以一種最完美的方式。

當她在奧運決賽中拿出三跳滿分的完美表現(xiàn)時，現(xiàn)場不光是中國人，所有其他國家的隊伍也都情不自禁地送上了歡呼和掌聲，眾多外國選手和教練上前來向她表達祝賀。

我有一些緊張，但還好只有一點。賽后小姑娘說：剛剛到這里的時候我還不是特別習慣，但幾天之后就適應了。

據(jù)統(tǒng)計，在奪冠這天年僅14歲130天的全紅嬋，位列1992年巴塞羅那奧運會的伏明霞(13歲346天)之后，成為了中國跳水隊第二年輕的奧運冠軍。

對于全紅嬋的職業(yè)生涯來說，不會再有比這更完美的開端了。

天生的跳水好材料

全紅嬋的跳水之路，似乎完全開始于命運的機緣巧合。

在全紅嬋7歲時，湛江體育運動學校的教練到基層小學挑選苗子，就這樣選中了她，而家里人也對這樣的選擇沒有意見，全紅嬋的人生由此和跳水結(jié)緣。

喜歡運動，膽子也比一般女孩子大的全紅嬋，似乎也真的是一塊天生跳水的料。跳下去的感覺很爽。她曾這樣描述跳水的感受。

主要是我自己也不喜歡上學念書，讀書成績也比較差。面對學業(yè)，全紅嬋往往覺得頭疼，而跳水，則是讓她感到更加有動力和興趣的世界。

沖勁兒大，爆發(fā)力強，這是早期指導全紅嬋的廣東省教練對她的評價。到了國家隊，全紅嬋的優(yōu)勢也被進一步加強極好的動作技術和控制能力，再加上原本就非常優(yōu)秀的身材條件，造就了跳臺上的完美發(fā)揮。

但與此同時，全紅嬋自己旺盛的斗志和對訓練的專注力也不可或缺，就像她此前對澎湃新聞記者所說：

中間也會覺得害怕，一兩天不跳的話，再次站上10米臺就會怕，感覺怕摔，所以每天都需要去練習跳。

對于還只是個少女的全紅嬋來說，跳水只是自己日復一日習慣的日常，對外界所送上的天才、神童等稱謂，全紅嬋自己反而有些懵。

我不覺得我是天才，我也沒有很厲害。我的學習成績不太好，你們問我問題，我的腦子里面只有空白。

在小姑娘看來，跳水拿滿分，比考試簡單多了。

將家庭扛在肩上

的確，對于還很青澀的全紅嬋來說，她還很不習慣面對記者的包圍。

賽后，面對現(xiàn)場記者一個一個拋出的問題，她常常會語塞不知從何作答。她說自己還是第一次面對這么多記者：比比賽還要緊張。

對于比賽中是如何跳出這么好的發(fā)揮，壓出這么小的水花，她想來想去也只能憋出一句：沒有感覺，就跳下去，沒了

當被問到照片要被掛上跳水隊榮譽墻是什么感覺時，她也不知怎么回答：就掛上了

不過，隊友陳芋汐倒是揭了短雖然在媒體面前非常緊張不善言談，但平時在生活中，全紅嬋卻是一個非?；顫婇_朗的孩子：喜歡追著我打。

這句話引得全紅嬋急忙辯解：沒有!騙人!怎么這樣。

對于全紅嬋來說，未來她還有大把的時間和機會習慣接受外界的關注和媒體的采訪，而這樣的生活，或許是連她自己都沒有想過的。

全紅嬋來自一個普通農(nóng)村家庭，性格非常單純。當初湛江體校去農(nóng)村選體育苗子，正是看中了農(nóng)村的孩子性格樸實能吃苦。

她的家庭條件也并不優(yōu)渥，母親還在幾年前遭遇過交通事故，治療之后身體也一直受影響，更加重了家庭的負擔。

奧運會前的選拔賽期間，全紅嬋就曾告訴澎湃新聞記者：我媽媽住院過兩三次，但家里有時候也不告訴我。我打電話給我爸他才告訴我這些，他讓我不要在意太多事情，但是媽媽治病要花挺多錢的，我就感覺自己也得掙錢，好寄回家給媽媽治病。

而在奧運奪金之后，全紅嬋又一次說：

媽媽生病，就想賺很多錢，去給她治病，治好她。

今天之后，她有了足夠的能力來幫助家庭了。

初生牛犢不怕虎，這是全紅嬋給所有觀眾留下的印象。但在這背后，她也絕不是真的可以和壓力絕緣。

事實上，在三站奧運選拔賽一鳴驚人，拿下奧運會參賽資格之后，全紅嬋在奧運會前還陷入了一段低谷，在隊內(nèi)測驗時拿不出好的表現(xiàn)。那段時間，全紅嬋突然感受到了巨大的壓力。

比前面三站(奧運選拔賽)緊張好多，不知道緊張啥?，F(xiàn)在就覺得好煩，一點心情都沒有。此前接受央視采訪時，全紅嬋那張布滿陰云的稚嫩的臉，讓人看了都忍不住心疼。

滿分全紅嬋。

教練跟我說不要緊張，放開跳，不要想著其他人，跳好自己就行了。也不要求其他的，就做好自己就行了。這是踏上東京奧運會舞臺之前，她給自己的目標和期待。

這也是父母對她的叮囑他們告訴我要放松，只管輕松去跳，不管我拿不拿獎牌都不重要。

如今，雖然身為奧運冠軍，你依然能看到全紅嬋身上的孩子氣。當說到奪冠之后自己要做的事情，她立刻來了精神。

今晚我要吃很多好吃的東西，現(xiàn)在我特別想吃辣條這是她最喜歡的零食。

而對于三年之后的巴黎奧運會，她并沒想得太多：先要好好訓練才能考慮那些。

一個完美的開場亮相之后，全紅嬋的未來之路，還有很長。

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[精]寫我跳舞的作文5篇

在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點東西，寫作文能體現(xiàn)一個人的語文基本功。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。編輯特意為您整理了《寫我跳舞的作文》，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

寫我跳舞的作文 篇1

今天，媽媽一大早帶著我去跳舞，我早早地起來了，穿上舞蹈衣、舞蹈褲，就起來吃飯了。今天的飯菜好豐盛啊，早上吃的是餛飩。我穿上了棉襖，媽媽就帶著我去跳舞了，

第一節(jié)課，我們要練習基本步驟。第一節(jié)課、第二節(jié)課老師讓我們跳恰恰，老師說別放手哦，別放手，我們有的人就是不聽老師說，我知道你們很辛苦，但我要是把你們放松了，長大以后你們跳舞就自然這樣了，老師不肯罷休，就說讓我看見一個點手的就再跳一曲。哎呀，跳了一曲又

一曲，最后終于跳完了。慢慢的，第二節(jié)課也就跳完了。

第三四節(jié)課，我們是練習舞蹈，再過三個星期就是六一兒童節(jié)了，老師說我們要練習了，可以跟著老師的節(jié)奏跳了起來，最后我們沒有迷糊，倒是老師說哎呀，這個怎么跳的？老師說唉，不行，但是我下次忘了，那還不是白跳了。我要錄下來。到了最后，終于下課了，媽媽把我接回了家，我把這些事情告訴了媽媽。媽媽說你可真辛苦，到了后來媽媽又給我包了一頓餛飩吃，今天可真是開心的一天呀。

寫我跳舞的作文 篇2

誰都有自己的愛好，我也不例外。我的愛好有好多，比如：唱歌、跳舞、畫畫兒什么的，但在這些當中我最喜歡的還是跳舞，我為什么愛好跳舞，那你還得往下看。

我上二年級的時候，我的一個好朋友在學舞蹈，聽她說：舞蹈里面有好多基本功，在她們當中，沒有哪個人是不會的，而且跳起來像蝴蝶在飛。

我不相信，她說：“這個周六你可以跟著我去看看。”我一聽，連忙說：“好呀，好呀，我倒要看看是不是每個人都像你說得那么厲害。”

周六到了，我隨著朋友踏進了舞蹈大廳，哇塞！我傻眼了，果然如她所說，都是高手，隨便一搬腿，就可以到180度，而且跳的舞真像翩翩起舞的蝴蝶，婀娜多姿。她們的舞蹈老師啟發(fā)我，說：“你也可以的，試一試吧！”我就試了試，舞蹈老師感覺我跳得很不錯，還說我有這方面的天賦，就讓我試了一段時間。我感覺學舞蹈會讓人變得很優(yōu)雅、很有氣質(zhì)、還能強健身體，所以，我就愛上了跳舞，并且現(xiàn)在還堅持跳呢！

現(xiàn)在，你應該知道我的愛好為什么是跳舞了吧！

寫我跳舞的作文 篇3

假期里的一天。爸爸對我說：“清瑩想不想看爸爸表演魔術?！薄跋肟础！庇谑前职帜脕硪粋€啤酒瓶，放在桌上。然后又從口袋里拿出一枚硬幣?！氨硌蓍_始了，看清楚了。只見爸爸將硬幣放進水里，浸泡一下，拿出來把它放到啤酒瓶口上，接著用雙手捂住啤酒瓶的上部。不一會功夫，奇跡發(fā)生了，只見硬幣在瓶口處跳動著，仿佛像在跳舞一樣。

”怎么回事“。我起身站了起來。使勁瞧，看看有什么奧秘。沒有任何東西，除了爸爸的雙手，還有啤酒瓶和硬幣。太奇怪了。”你來使一下。“”我也可以“。爸爸又從新還原。我握著瓶子上部，緊張極了。奇跡又發(fā)生了硬幣再次跳起舞蹈。我問爸爸其中的原因。爸爸說：”當我的雙手握住瓶子上方時，瓶子里面的空氣就會受熱膨脹，熱空氣不斷往上升。我在瓶口上放了沾了水的硬幣，如果硬幣沒有沾水，它與瓶子之間有一定的.空隙，那樣熱空氣會從空隙中溜走，硬幣就不會跳舞。沾了水的硬幣，它能緊貼在上面，使空氣不能溜走。瓶子里的空氣不斷受熱，熱空氣就會不斷上升，沖擊上面覆蓋的硬幣。于是，我們就會看到硬幣在瓶口上方不斷地跳動。這就是硬幣會“跳舞”的原因?！班?，原來如此?。　?/p>

寫我跳舞的作文 篇4

羅馬王國一直安泰祥和，年輕有為的國王也去了一個善解人意的大家閨秀做王后。卻被一件事情遭臨了滅亡。

大家還是像往常一樣過日子，可王宮里出事了。

國王每天晚上都能看見一個美若天仙的少女在跳舞，自己卻目瞪口呆，說不了話。第三天，國王終于忍不住了，他向少女開口：你能嫁給我嗎?可以少女說。國王因為愛上了她，于是把王后趕回家了。娶了那個少女為王后。國王整天留宿在她那里，不理朝政。好不容易國王來上朝了，大臣們都勸國王殺死王后。國王非但不理，還殺死那些向他進言的大臣們。過了十多年，王后也未曾誕下一個孩子，國王的母親找了一個巫師給王后看看，巫師說王后是妖女。國王知道后卻還留戀于她，王后騙國王一起逃走，趁機殺死了他。舊王后帶人趕過來，殺了新王后。原來，舊王后被趕回家后發(fā)現(xiàn)自己有了身孕，全家人都非常高興。本想告訴國王，可因懼怕新王后殺死他們才沒告訴。后來舊王后生下了一個兒子，一直撫養(yǎng)成人。

于是，王子繼承王位，把國家治理的僅僅有條，還娶了個賢良的妻子做王后。

寫我跳舞的作文 篇5

科學課，講臺上放了一只盛著清水的塑料杯、一個新鮮鴨蛋、一只筷子和一包鹽。

“教師葫蘆里賣的是什么藥?。俊蓖瑢W們開端因獵奇而談論開了，眼睛一向盯著黃教師，期望黃教師能趕快告知答案。

也許是黃教師也感覺到咱們的著急，平常喜愛賣關子的他這次破天荒說出了答案——鴨蛋上浮試驗。

試驗開端，同學們伸長脖子，聚精會神盯著黃教師手中的鴨蛋。黃教師小心謹慎地把鴨蛋放入清水中，鴨蛋晃晃悠悠沉了下去，黃教師又拿了少量鹽放入水中，用筷子拌和讓鹽趕快消融，不一會兒，只見鴨蛋在水里旋轉(zhuǎn)，像在跳舞….“鴨蛋并沒有浮上來？”有同學急著吵吵，“大概是鹽不行吧。”黃教師一邊回話一邊再放鹽拌和，水變成了乳白色，這時，鴨蛋晃晃蕩蕩豎在了杯底，像個學步的娃娃，黃教師再拌和，一向拌和著，把咱們的心也拌和的更急……忽然，鴨蛋慢悠悠從杯底往上冒。

“試驗成功了！鴨蛋總算浮上來了！”教室里登時熱烈起來。

“你們知道鴨蛋為什么在清水里浮不起來，而加了鹽卻浮起來了呢？”黃教師暗示安靜后提出了問題。同學們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都答不上。“是因為鴨蛋在鹽水中遭到的浮力比清水中遭到的浮力大。”咱們聽了，茅塞頓開。

課后，我揣摩著：浮力是怎樣發(fā)生的呢？它到底有多大呢？

看來，有太多科學奧妙等著我去學習、去探究。

寫跳繩比賽的作文5篇

作文是激發(fā)學生學術熱情和興趣的途徑之一，只有把握多種表達方式才能更好地寫好作文。優(yōu)秀的作文模板是怎么去進行構思的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您打造的“寫跳繩比賽的作文”相關內(nèi)容希望對您有所啟示，希望您能將此頁收藏方便以后查看！

寫跳繩比賽的作文 篇1

耶！太棒了！教室里傳出一陣陣歡呼聲。我們?yōu)槭裁催@么開心呢？哦！原來是因為語文老師剛才宣布了下午體育課將會舉行一場我們期待已久的跳繩比賽，我的心里雖然很緊張，但是又期盼著這場比賽快點到來

一轉(zhuǎn)眼便到了下午的體育課，體育老師先帶領著我們進行賽前熱身做繩操，過了一會兒熱身完畢后，我們才正式進入正題跳繩。我們先被分成了七個小組，限時一分鐘，第二組先幫第1組計數(shù)，然后交換，以此類推，哪個小組的跳繩總個數(shù)最多，哪組就是第一名。比賽開始了，7個小組的同學們都使出渾身解數(shù)，仿佛一只只輕盈的小燕子，操場上熱鬧一片。一個小組接著一個小組，只聽到跳繩打在地上發(fā)出的“啪啪”的聲音，只看到跳繩在空中飛舞的道道彩環(huán)，我們都睜大了眼睛，喊啞了嗓子，跺疼了雙腳，激動的心兒怎么也平靜不下來。

很快就到了第五小組比賽了?！案骶透魑唬A備，開始！”隨著體育老師的一聲令下，第5組的成員們都開始賣力地跳了起來，只見廖心怡不停地揮舞著手臂，那繩子對她而言就像如魚得水般操縱自如，繩子打在地上一陣塵土飛揚，簡直輕如飛燕，空氣中充滿了一陣“咻咻咻”的聲音，只見魯梓涵憋紅了臉，嘴巴抿成了一條線，眼睛瞪得圓鼓鼓的，繩子一甩在地上就發(fā)“啪啪”的聲響。盧心怡跳的并不是很快，但是一直咬牙堅持著，不放棄，到最后也取得了一個不錯的成績?！?28，129，130”隨著體育老師的哨聲一響，他們也都慢慢的停了下來。

第五組的比賽結(jié)束了，接下來就該我們第六組上場了，我站在白線上，手里拿著跳繩，心里就像十五個吊桶打水七上八下，哨聲一響我就立馬賣力地跳了起來，一開始我還感覺挺輕松的，可是到了后半分鐘就覺得有點體力不支了起來。于是我在心里鼓勵自己“加油！加油！再堅持一會兒就是勝利！”

可是我的腳像灌了鉛一般的沉重，沒有一點力氣，我咬了咬牙，鼓了鼓勁兒，繼續(xù)用軟綿綿的手臂和沉重的腳努力跳繩隨著體育老師的哨聲一響，我也慢慢地停了下來我跳了137個，聽到這個結(jié)果，我還是挺開心的，不過心中不免還是有點兒失落，“唉！要是當時再加把勁肯定能超過137個的?！蔽倚÷曕止局?/p>

“叮咚，叮咚”下課鈴聲一響，第七組也剛好比賽完了。這次我們組雖然只得了第四名，但是我們?nèi)匀煌娴煤荛_心，最后回到教室里，語文老師獎給我們每個人一根棒棒糖呢，含在嘴里，我們的心中仿佛也嘗到了棒棒糖的這一份甜蜜！

寫跳繩比賽的作文 篇2

“丁零零”，下課鈴聲響了，我們班有序地來到操場上，只聽見操場上人聲鼎沸，馬上就要舉行二年級跳繩比賽了。

我的心怦怦跳個不停，都快提到嗓子眼了。我緊張地問旁邊的同學：“你緊張嗎？”他還沒來得及回答，只聽見裁判一聲令下，我們?nèi)嗤瑢W都“啪嗒啪嗒”跳了起來。我使勁甩著繩子，腳尖也飛快地跳動著，繩子“嗖嗖”地從頭頂越過去。呀！一不小心，我踩到了繩子，停了下來。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：快點跳，快點跳，千萬別再踩到繩子了。我又調(diào)整好，繼續(xù)跳了起來。

漸漸地，我的手已經(jīng)完全失去了知覺，感覺不是我的了，腿也抬不起來，只能一下一下吃力地跳著。我看著對面我班的“跳繩高手”孟楊淳，只見他依然身輕如燕，真是太羨慕了！而我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。

終于，裁判老師吹起了結(jié)束的口哨聲，我像跑完馬拉松一樣，一下子癱坐在地上，感覺再也站不起來了！

今天的比賽實在是太激烈了！

寫跳繩比賽的作文 篇3

啦啦啦......我們哼著優(yōu)美的小曲，站好整齊的隊伍，一起跑到小廣場。

這節(jié)課是體育課。老師讓我們兩人一組輪流跳繩，互相數(shù)數(shù)。跳繩次數(shù)超過一百個的就有資格參加學校的跳繩大賽。老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論，紛紛去找自己的搭檔。

我和程新宇一組。老師一吹口哨，我便手腳并用，后面的成新宇1、2、3......的數(shù)起來。我越跳越快，越跳越帶勁，一下子跳了五十個。漸漸地，我沒有體力了，弓著腰，彎著腿，手里像揮著一把萬噸重的大鐵。忽然，我累得坐下了。成新宇喊道：加油呀！我聽了同伴的鼓勵，一咬牙，從地上站了起來，緩緩地跳著。老師有吹響了口哨，我立馬停下來，成新宇說：共跳了八十九個，離要求還有十萬八千里呢！我聽了，便垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。

沒辦法，我只好看別人跳。成新宇調(diào)的好快，手揮動著跳繩，跳繩一上一下，我看得眼花繚亂。最后成新宇跳了九十九個，當我告訴他時，他長長地嘆了口氣。

比賽結(jié)束了，有的同學跳了127個，有的同學跳了105個，還有的同學跳了60個......雖然成績各不相同，但我們卻體會到了的跳繩的樂趣，我們的歡聲笑語在小廣場上久久回蕩著。

這次跳繩比賽，不僅讓我快樂，而且讓我知道了：人外有人，天外有天。

寫跳繩比賽的作文 篇4

今天下午，我們要舉行跳繩比賽。老師帶領我們來到操場，我心里十分緊張。第一位同學上場了，我聽見咇的一聲哨響，比賽開始了，我數(shù)了數(shù)他跳的個數(shù)，實在是太快了，我眼睛都看花了。時間一秒一秒地過去，我又聽見咇的一聲哨響，時間到了。他跳了149下。我對那位同學說：哇，你跳得好快啊!

終于輪到我了，我十分緊張。拿著繩子走到賽場上，深吸了一口氣。隨著一聲哨響，比賽開始了。我雙手緊緊地握住繩子，雙腿快速地跳動，跳啊跳啊，一下也沒有停下來。周圍的同學不停地給我加油打氣，聽到他們的鼓勵我跳得更來勁了。裁判員大聲喊：最后十秒。我趕緊加快速度，心里有點慌張了，可是越慌越亂，不小心繩子絆住了腳，停了一下。老師在一旁大聲喊：別緊張，慢慢來！我又恢復了正常。最后裁判員大聲喊：時間到！可是我只跳了170個，我心里想：如果我最后十秒不停下來，一定能跳180個，我有點傷心。

通過跳繩比賽，我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功。我以后會繼續(xù)努力。

寫跳繩比賽的作文 篇5

老師說這周四我們要開展跳繩比賽。聽到這個消息同學們都高興極了，都想爭奪第一。我也不例外，每天一有空我就練習，有時候繩子打在身上，疼得不得了；每次練習完全身酸痛，真想放棄。可是一想到如果不練習，到時候跳不好豈不是洋相百出了嗎？于是我又像打了雞血一樣，繼續(xù)努力練習。

到了星期四二課堂的時候，跳繩比賽開始了。

我是1號，第一個就要上場了。此時的我已經(jīng)顧不得和同學說笑了，整個人緊張得不得了，心里就像揣著一個兔子一樣，砰砰直跳?？磥?，1號并非是好事啊，連準備的時間都比其他人短，可是，這時有什么辦法改變呢？我要努力跳，要給班級增光。正在我想的時候，有位同學過來對我說：“1號梁偉民請做好準備，馬上要上場了。”這時我才回個神來。

我走上前去準備，林立俊在后面說：“偉民，加油！相信你一定很棒！”頓時，我信心十足的?？墒牵斘艺镜疥犖榍懊鏁r，看到有一個跳繩計數(shù)員威風地坐在前面，一臉公正的樣子；而班上的同學在后面低聲交談，我又開始緊張了?！皢簟蔽覀儼嗟臄?shù)學老師曾老師口哨一吹，我馬上跳了起來。平時跳得很溜的我，今天這個繩子好像都不聽使喚了，我剛起跳就絆腳了；我再起跳又絆腳了，我越是著急，它越是和我作對，可把我急壞了。正當我不知所措的時候，同學們大聲喊道：“偉民，加油！就像平時一樣跳就可以了?！甭犃怂麄兊脑捴?，我馬上調(diào)整心態(tài)。還真有效，繩子乖乖的在我腳下穿梭，我就像一只輕盈的小燕子一樣在細細的電線上不停地跳躍。我的速度越來越快了，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我不能放棄，我不能讓大家失望。我拼了命一樣把繩子掄得更快。也不知跳了幾下，“嗶——”結(jié)束的哨聲吹響了，我停下來了，把繩子交給了其他同學回到了隊伍中。同學們對我樹起大拇指，說我跳得不錯，我開心極了。

2號胡澤旭上場了，看著他從容地上了賽場，真替他開心。不緊張就會少了很多麻煩。哨聲一響他就跳起來了，雖然跳得不快，但是他跳得很順暢，中間沒有停下來。太棒了，我們班上的每一個同學要都是這樣，那我們班肯定能嬴。

其他的同學們一個個地上了賽場，有的跳得飛速，有的跳得很慢；同學們在下面一會兒給臺上的同學加油，一會兒評論這個賽手如何如何了得。操場一片沸騰。

最終的比賽結(jié)果出來了，我們班獲得了優(yōu)秀獎，大家高興地大聲叫起來，這是我們同學們掙來的集體榮譽啊。班長領回了獎狀，我們激動不已。

寫聽水的作文5篇

作文是在評價學生綜合素質(zhì)方面起著重要作用的手段之一。寫作時應當真實地表達自己的感受，不可使用虛假的言辭來矯揉造作。你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文呢？在此，我們向你推薦名為“寫聽水的作文”的作文，希望你能認真研究并將其收藏起來，以備將來使用。

寫聽水的作文(篇1)

現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動都進入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個快要窒息的人突然又被松開脖子，大口大口地喘著粗氣。怎么辦？

想起老師在考前給我們鼓勵，說高考語文卷的設計，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧?？晌矣X得可怕的并非眼前這張正反六頁的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時，但見它平靜地掃描；只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

我成了楚門，只是遍布在我四周的，不是針機，而是由成千上萬個細胞構成的眼，它才是最復雜的監(jiān)視器。

我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無事的模樣。抖著手做完論述類試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

智慧？智慧的景象？智慧的境界？

那個監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學們，要規(guī)劃好作文的時間?。　?/p>

就在我覺得快要爆炸的時候，另一個監(jiān)考老師將窗推開了一個小縫，風絲絲地飄進來。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一時間已經(jīng)隱去。

十次深呼吸，我要與自己對話。

其實，我本就知道，每個人都活在別人的瞳孔里，雖然不像楚門的世界，每個表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。更何況，我不可能像楚門那樣，走出這些瞳孔的所見范圍之外。你的焦慮是無用的！靜下心來，好好考完這場試吧

我吼向自己，在心里。

再看作文題，也不再覺得毫無頭緒。何為智慧？何為智慧的境界？我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔；智慧的人，知道自己永遠活在別人的瞳孔之內(nèi)。

前者，從內(nèi)而外地苦著臉；后者，自始至終安然地笑。

我寫下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫，不算“跑題”吧？

寫聽水的作文(篇2)

你喜歡小時候還是長大后？同樣的問題如果問一個稚氣未脫的孩童，她會毫不猶豫地告訴你：“當然是長大后，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮！”如果問一個將畢業(yè)的大學生，她會一臉苦悶：“還是小時候好，不用面對這么多的生活壓力。”如果你問我，我會驕傲地說：“我就喜歡當下，喜歡成長的滋味。”

成長的滋味是苦的，考試變得越來越頻繁，而那少得可憐的成績總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無幾。有多少人一邊揉著酸疼的眼睛，一邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進了書堆。小考的尾聲是大考的前奏，看著桌上厚厚的陌生的復習資料，不知哀嘆了多少回。

似乎疲倦的感覺連體育課也不肯放過，老師的命令越來越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個來回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿仿佛已經(jīng)不是自己的，只機械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上后就不能呼吸。5米，2米，1米，終于到了。我像軟泥一樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走幾步，感覺怎樣？”我想張口，嗓子里卻卡了根魚刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直張嘴呼吸，不知吸進多少PM2.5。水，水，一個強烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過來，一個暖暖的水杯，擰開蓋子的水杯遞到手中?！翱旌劝桑滥憷?，提前涼好了。”水從口中流進胃里，不熱不涼的感覺化解發(fā)喉中的炙疼。腿還是斷了

寫聽水的作文(篇3)

在我國，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，花草飄香。相傳每年的這個時候，是天上“織女”與“牛郎”相會之時，這就是中國傳統(tǒng)節(jié)日中浪漫色彩的節(jié)日，人們稱之為七夕節(jié)。

女孩們在這個充滿浪漫氣息的晚上，對著天空的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能賦予她們聰慧，心靈和靈巧的雙手，祈禱自己的生活幸福美好。

據(jù)傳說，星汗燦爛之際，如果看到天河中看熠熠白氣，并閃耀這玉色的光芒，就被認為是牛郎，織女相見的征兆，此時此刻要下拜，乞求牛郎，織女恩賜。據(jù)說牛郎，織女是勤勞和化身，所以跪拜者求農(nóng)求賜婚都可以，但求金求銀求發(fā)財則要適得其反，一人只能乞求一事，求多則不靈。

勤勞的牛郎，癡情的織女，善良的老黃牛，熱心的喜鵲，美麗的神話故事自古以來曾使很多人深受感動。

七夕節(jié)快到了，愿天下有情人終成眷屬。

寫聽水的作文(篇4)

也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的"戰(zhàn)利品"上。

也許……

也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，有了文明。

可是，人"個體"的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。

古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔;倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。

每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大!

寫聽水的作文(篇5)

失意的一星期，連著幾次考試都沒考好，心里很煩。

回家之后，我獨自一人回房間看電視，一邊看著一邊想：等等媽媽回家該怎么說啊。想到這里，突然覺得很失落，怎么辦才好呢？

時間飛快，媽媽已經(jīng)回家了，聽到媽媽的腳步聲，我知道她快到我房間了。進來了，我只有故作鎮(zhèn)定地看電視，好象沒發(fā)現(xiàn)有人進門。媽媽一進門就問到了我那時候最怕被問的問題：“你考試考的怎么樣？”“不太好?！蔽液孟笕魺o其事的說。然后，媽媽叫我把分數(shù)報出來，我就報了。她聽到這分數(shù)，馬上生氣了，說：“你考的這么差還在看電視，做作業(yè)去，昏你個頭，明天不許開電腦！”

我有點不耐煩的去做作業(yè)，其實根本沒心思做，拿本本子在想剛剛的事：媽媽太過分了。

吃晚飯，我面無表情的坐著只管吃，媽媽則在滔滔不決。我不耐煩了，吃完頭都不回的回了房間，然后鎖起了房門。媽媽敲門也不管，我躺在床上，想著剛剛的事，一開始還覺得全是媽媽的錯，后來發(fā)現(xiàn)也有我不對的地方，考的不好本來就是我學習不認真造成的。不知不覺睡著了……

第二天，我決定去向媽媽道歉，我走過去，說：“對不起，昨天晚上我太激動了?！睕]想到，媽媽笑著說：“沒關系，下次考好就行了?！蔽倚纳系臑踉粕⒘?。

我發(fā)現(xiàn)，原來對我最好的禮物就是媽媽的一個微笑。

寫跳跳拍的作文精選10篇

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,寫作文是我們內(nèi)心情感表達的一種方式。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實感打動讀者。作文的難點在哪里？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦寫跳跳拍的作文，感謝您的參閱。

寫跳跳拍的作文(篇1)

哇!好厲害呀!你看，對面的男生一個個夾著一根棒子跳來跳去，那一個個神氣十足的樣子，真像將軍一般!

在大廣場上，我看著那些男生跳得那么開心，就要媽媽也給我買一個。我們來到賣跳跳桿的地方，賣跳跳桿的阿姨說，這個跳跳桿不僅可以鍛煉身體，還可以幫助我們長高。因為我的個子偏矮，所以我挑了一條短一點的。我就迫不及待地拿過來，仔細地觀察起來。跳跳桿大概一米長，頂端有一對把手，在它下面的四分之一有一對踏板，最下面有一塊透明的橡膠墊，動一下還會閃閃發(fā)亮，真漂亮。還沒等阿姨教我，我自己就開始玩了，我把左腳踩到跳跳桿的踏板上，右腳還沒踩上去，就摔了。阿姨連忙扶著我說：來，阿姨先扶著你玩一下，你把腳先踩在踏板上使勁往下壓，利用彈簧的反彈力，雙手用力往上拉。這樣反復著一壓一拉就可以了。我照著阿姨說的做，阿姨在后面扶著我，一上一下，一上一下、、、、、、真好玩?？墒前⒁桃环攀?，我就失去了平衡掉下去了。阿姨說：慢慢來，很快就會學會的。我看著別人都跳得那么輕松，我就不信我學不會。我讓媽媽扶著我，我一下、兩下、三下、、、、、我越跳越興奮，越跳越起勁，連媽媽放手了我都沒察覺。經(jīng)過我的不斷努力，終于不用媽媽扶著，自己可以跳了。

第二天，我的手臂又酸又疼，抬都抬不起來了，媽媽說是我昨天跳得太瘋狂了，不過沒關系，過一兩天就會不痛的。雖然手很痛，可我還是堅持練跳跳桿，現(xiàn)在我都能連續(xù)跳四百多下了。

怎么樣你們是不是也躍躍欲試了呢?

寫跳跳拍的作文(篇2)

起風了。水面的波紋成群結(jié)隊，一撥接一撥向岸邊涌去。湖岸邊的楊樹上落下幾片樹葉，邊緣有些發(fā)黃的一片被水波一蕩，向湖中央漂去。就在楊樹葉離開湖岸的一剎那，一只紐扣大小的青蛙躍上了樹葉。

“喲——嗬，快一點兒，再快一點兒。”小青蛙揮動著細長的胳膊，興奮地呼喊著?！笆悄侵唤恤~的青蛙嗎？”一條紅色的小魚在波紋的間隙里露出了腦袋?！爱斎皇俏摇！奔t色小魚的聲音讓青蛙站立不穩(wěn)，他在樹葉上滑動了一下，差點兒掉進水里。青蛙跳起來，又輕輕落在樹葉上：“請記住，我的全名是跳跳魚。

除了我，還有誰可以這樣興風作浪？”“風是你叫來的嗎？”“嗯?！薄安ɡ耸悄阆破饋淼膯?？”“嗯。”“哈哈，好厲害！你為什么要這樣做呢？”“為了想要看看你?。　奔t色小魚的臉紅了，她小聲說：“討厭?！薄昂呛?！”跳跳魚扮了一個鬼臉，“今天心情好嗎？”“嗯。還不錯?！薄盀槭裁催€不錯？是不是因為看見我了？”“你再這樣說話我就走了?！薄皠e，別走。我說錯了還不行嗎？”跳跳魚盡量把身體探出樹葉，這樣可以和紅色小魚的距離近些。他輕輕拍了拍水面：“我們見面已經(jīng)有112次了。”跳跳魚拍過的地方，水面泛起了一圈圈漣漪。淺淺的水紋溫柔地展開，把他們倆環(huán)抱在中間。

“不對，是111次。”紅色小魚說，“我只看到你111次?！薄暗铱吹侥闶?12次啊。第一次我看到你，你沒有看到我也應該算。”“那次我沒有看到你，不算?！薄霸趺茨懿凰隳兀俊薄熬褪遣凰??！薄澳蔷筒凰惆?。呵呵。”一根細細的草棍漂過來，在跳跳魚的眼里，那無疑是一支尖利的長矛，它正朝著紅色小魚的眼睛刺過去。“小心！”跳跳魚猛地站了起來。“哦，知道了?！奔t色小魚扭了扭尾巴，身子向下一沉，草棍從她的頭上漂走了。跳跳魚長舒了一口氣：“沒有被嚇著吧？”“怎么會？”紅色小魚的尾巴在水面拍出一朵漂亮的水花，“這樣的事情每天都會發(fā)生?！薄澳憬裉煨那楹孟裉貏e好。”跳跳魚擦了擦濺到臉上的水珠，又趴到了樹葉邊，“你游近一點兒好嗎？”紅色小魚往前游了游，她的雙鰭劃開水面，蕩起了一圈水波。

跳跳魚的楊樹葉在水波上顫動了一下，像一個盛著一顆綠色豆子的小盤子，朝離紅色小魚更遠的岸邊漂去。“為什么我想靠近你卻離得更遠了？”跳跳魚跳起來，“別游了！你把我的鞋都推遠了。”“你的鞋？”紅色小魚疑惑地停止了劃動，“你的鞋在哪里？”“呵呵，這片楊樹葉就是我的鞋啊?！薄肮?，昨天那片紅色的楓葉，前天那片蒲公英的葉片都是你的鞋嗎？”“當然。還記得第一次你看到我的時候，我的鞋是一片粉紅的花瓣嗎？”紅色小魚又拍起了一片水花，“哈哈，那天我以為只是一片漂亮的花瓣，差點兒把你吃掉?！薄鞍ィ绻翘炷惆盐页粤?，你會后悔嗎？”“不會，那時我還不認識你?！薄艾F(xiàn)在呢，現(xiàn)在你會吃了我嗎？”跳跳魚拍了拍水面，一圈圈細密的水紋涌向紅色小魚。紅色小魚沒有回答，她使勁劃動雙鰭，激起的一波又一波水紋把跳跳魚和他的葉片推向更遠處?！拔义e了，我真的錯了?！碧~緊緊抓住樹葉的邊緣，“好小魚，我不亂說話了?！奔t色小魚停住了：“你真的叫跳跳魚嗎？”“嗯，我沒有騙你?！薄澳阒皇且恢磺嗤?，不是魚，為什么要叫跳跳魚？”“我是一只青蛙，大家叫我跳跳。我喜歡上一條紅色小魚，所以我叫跳跳魚?！?/p>

紅色小魚使勁拍起一個更大的水花，楊樹葉在水面上劇烈地晃動起來。跳跳魚抱住樹葉短短的葉柄，閉上了眼睛：“好小魚，相信我，我真的沒有騙你！”一條小船從他們身邊劃過，船頭將水面切開，卷成兩堆高高的浪花。浪花把跳跳魚的楊樹葉也卷了進去，浪花仿佛是把葉片當成了玩具，把它拋起來又扔下去。跳跳魚就在浪花里上下翻滾，他緊緊抱住樹葉的葉柄，覺得自己隨時都會被波浪撕成碎片。

浪花把跳跳魚的手臂擊打得又酸又麻，他幾乎就要松開了。在一個個粗大的浪花間隙里，他看到紅色小魚正穿越浪花，奮力向他游來。一股水流將楊樹葉從浪花里吸了過去，跳跳魚最后看到的，是紅色小魚唇邊一根粉紅色的觸須?！澳憬K于醒過來了。”紅色小魚的聲音讓跳跳魚徹底清醒了，“呵呵，我是誰，跳跳魚啊?！碧~抬了抬手臂，手臂好像不是自己的，一點兒也不聽使喚?！皠e動，你受傷了?！奔t色小魚吐出一串水泡。跳跳魚發(fā)現(xiàn)，自己躺在一堆雪白的水泡中，這些水泡都是紅色小魚吐出來的。紅色小魚的神情有些疲憊?！拔业男?？”“你是說那片楊樹葉嗎？早就不見了?！奔t色小魚吐出一個水泡，費了很大力氣才把它墊在跳跳魚的頭下。跳跳魚有些不好意思：“你累不累？要是累的話就不要管我了?！薄澳愕氖直酆孟袷軅??！奔t色小魚擔憂地看著跳跳魚?！皼]關系，一切都會好的。”“真的嗎？”“嗯，你不用擔心，休息一會兒就好了?！碧~伸了伸腳，“還好，我的腳沒有問題。”“你的腳比你的手更重要嗎？”“那當然。我是一只青蛙啊，我必須有腳才能跳。”跳跳魚坐了起來，“而且，如果腳壞了，我怎么來看你啊？”“你是用腳看我的嗎？”“我每次都是踏浪而來?！碧~站了起來，一個水泡在他的腳下噗哧一聲破了，跳跳魚差點兒摔到水里。紅色小魚沒有說話，她吐出一串水泡，把它們推到跳跳魚的腳下。跳跳魚又站了起來，這次，他站在兩個水泡上，沒有再摔倒。

他覺得自己現(xiàn)在的模樣一定很帥?！拔掖┻^花瓣的鞋，樹葉的鞋，還有一次是木片的鞋，踏著浪花來看你……”“我要回家去了，再見。”紅色小魚搖了搖尾巴，向湖水深處游去。跳跳魚想揮一揮手，但手臂軟軟的，抬不起來，直到紅色小魚的身影完全消失了，他才說：“再見！為什么每次你都不讓我把話說完就走了?！薄凹t色小魚一定是不喜歡我的鞋子?！碧~伸了伸腳，“我要找到一只最好的鞋，穿著它來看紅色小魚。”一段短短的褐色的樹枝漂了過來，跳跳魚跳了上去。

他記得，在湖對面，有一片紫色的植物，那些吊鐘一樣的花蕾不僅漂亮還盛滿了金黃的蜜汁。“紅色小魚一定會喜歡我穿那樣的鞋子來看她?！憋L停了。水面恢復了平靜。樹枝一動不動地停在湖中央，跳跳魚安靜地伏在上面，看上去就像湖水胸前一顆綠瑩瑩的紐扣。不知過了多久，跳跳魚試著動了動胳膊，還好，已經(jīng)能夠舉起來了。他把整個身子趴在樹枝上，胳膊和腿一起在水里劃動，樹枝慢慢地向岸邊漂去。太陽雖然有些西斜了，但仍將跳跳魚的背烤得火辣辣地疼。跳跳魚發(fā)現(xiàn)，忍住疼痛也要花力氣的。只劃了不大一會兒，他已經(jīng)筋疲力盡了。一條大黑魚游過來，把這段樹枝吞入了口中。跳跳魚只覺得眼前突然一片黑暗，一股水流裹挾著他流入了一個暗洞?；艁y中，他的頭撞到了一個硬硬的東西，跳跳魚本能地伸出手腳抓牢，將身體緊緊貼在上面。大黑魚的嘴還在一張一合。

每次開合，都會有一股水流從跳跳魚的腳下流過。借著從魚嘴里透進的微弱光線，跳跳魚終于發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在的處境。他緊緊抱住的，竟然是大黑魚的一顆牙齒。大黑魚顯然感覺出自己的牙不舒服，他不斷地把水吞進來又吐出去。每次水流進來的時候，跳跳魚就必須用更大的力氣抱住牙齒才不會被水流沖進黑魚的肚子里。他受傷的手臂漸漸有些麻木了。“喂，可以談談嗎？”趁大黑魚張嘴的時候，跳跳魚問?！罢l在我嘴里說話？”“經(jīng)常有人在你嘴里說話嗎？”“沒有。你是第一個。你是想讓我吃你的時候不把你弄疼吧？”大黑魚吞進一口水，他沒有馬上吐出來，而是把水含在了嘴里，水沒過了跳跳魚的頭頂。盡管手臂還有些疼痛，但他只能不停地劃動著四肢，否則就有順著水流進大黑魚胃里的可能?！斑@樣對話不公平。”跳跳魚喊道?！澳阌X得怎么樣才公平？小家伙?！薄拔覀儜撁鎸γ娴卣??！薄昂呛?，這是我的食物第一次和我談條件啊。”大黑魚張開嘴，把嘴里的水吐了出來。

跳跳魚隨著這股水流滑出了大黑魚的嘴，在流出大黑魚嘴唇的一瞬間，他雙腳用力，跳上了大黑魚的上唇。紐扣大小的跳跳魚成了大黑魚唇邊的一顆痣?！澳阏f吧?！贝蠛隰~把嘴唇露出水面。面對著大黑魚深井般的兩只眼睛，跳跳魚輕輕打了一個冷戰(zhàn)?！敖裉炷隳懿荒懿怀晕?？”“你害怕嗎？”“不是害怕?！碧~抖了抖身上的水珠，“明天你再吃我好嗎？”“給我一個理由。”“因為今天我要去找一只鞋，穿上它去見紅色小魚?！薄肮贝蠛隰~笑得渾身發(fā)抖，跳跳魚險些從他的嘴唇上摔了下來，“我同意了，我想看看一只青蛙穿鞋的樣子。”“我是一只叫跳跳魚的青蛙，請叫我跳跳魚?！碧~的胳膊現(xiàn)在已經(jīng)能夠抬起來了。“呵呵，你也是魚？還是跳跳魚？那你自己游吧！”大黑魚說著，把頭輕輕一擺，跳跳魚跌入水中，“我倒要看看，你在水里到底是游還是跳？”大黑魚擺了擺尾巴，面對著跳跳魚。他不停地把水吞進去又吐出來，這股水流讓跳跳魚覺得好像在巨浪中游動一樣。

胳膊現(xiàn)在已經(jīng)麻木了，怎么也使不上勁。但跳跳魚知道，只要一松懈，他就會永遠沉入湖底。跳跳魚只能掙扎著，不停地游動著?！靶〖一镞€挺倔的?！贝蠛隰~把頭埋進水里，輕輕向上一躥，跳跳魚又回到了大黑魚的頭上，“你的鞋在哪里？我送你去取吧?！贝蠛隰~輕輕劃動雙鰭，身子立即躥出了很遠。跳跳魚心里突然有了一個想法，如果把這條大黑魚當作一只鞋子穿上去見紅色小魚，肯定比紫色花蕾更能打動她?！澳隳茏鑫业男瑔幔俊薄澳阏f什么？”大黑魚有些生氣，他把頭埋進水里很長時間才露出來，“你竟然敢讓我做你的鞋？”跳跳魚被嗆了一口水，他喘息著問大黑魚：“你見過一條魚做鞋子嗎？”“從來沒有?！薄斑@就對了?！碧~用瘦瘦的胳膊撫摸著大黑魚的胡須，“你是第一條被當作鞋子的魚。你愿意嗎？”“第一條被當作鞋子的魚？”大黑魚有些心動了?！拔沂鞘澜缟系谝恢唤凶鎏~的青蛙。你是我的鞋子，是世界上第一只做青蛙鞋子的魚?！薄暗谝恢蛔銮嗤苄拥聂~？”大黑魚的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“聽起來好像不錯啊?！薄叭绻銢Q定了，我們現(xiàn)在就去找紅色小魚?！碧~向四周望了望，這里離湖岸已經(jīng)太遠，胳膊又受了傷，根本不可能游回去。

他希望看到附近有什么漂浮物，如果大黑魚不同意，他能馬上逃走。“我做了你的鞋子以后還可以吃掉你，對不對？”“你說的對?！碧~又打了一個冷戰(zhàn)，他看到一條巨大的輪船向這邊駛來，“我見到紅色小魚后就可以讓你吃掉?！薄澳沁€等什么呢？我們出發(fā)吧?！贝蠛隰~向前一躥，游出了很遠?！皢选溃煲稽c兒，再快一點兒?！碧~騎在大黑魚的胡須上，揮舞著瘦瘦的胳膊，興奮地呼喊著。“你馬上就要被我吃掉了，還那么高興？”“我馬上就要見到我喜歡的紅色小魚了，為什么不高興……”跳跳魚的話還沒有說完，他和大黑魚突然間離開了水面。一張大網(wǎng)不知什么時候從他們的身下升起，把大黑魚網(wǎng)住了。藍色的水面離他們越來越遠。跳跳魚緊緊抓住大黑魚的胡須，“想想辦法，能不能逃走？”“你快放手走吧?！贝蠛隰~艱難地喘息著，“我做不了你的鞋了。這世界上沒有一條能夠逃離漁網(wǎng)的魚?！薄笆澜缟显瓉頉]有一只青蛙把魚當作鞋子，我現(xiàn)在這樣做了，不就有了嗎？”漁網(wǎng)抖動了幾下，被網(wǎng)住的魚兒噼里啪啦地落在船艙里。大黑魚剛好落在一條寬寬的縫隙里，那里有一些積水，他暫時還可以呼吸。跳跳魚雙腿稍稍用力，跳上旁邊的一只木箱，踮起腳尖四處打量。

這是一條漁船，木制的甲板上有許多人在忙碌著。他們不時從水里拉起一張大網(wǎng)，瞪大眼睛和嘴巴的魚兒們便被傾倒在甲板上。跳跳魚注意到，淺褐色的船舷不是很高，如果中間能有一個落腳的地方，他就能夠跳到湖里去。跳跳魚問大黑魚：“你能跳多高？”“你走吧。”大黑魚有氣無力地說，“沒想到我們倆最后能活下來的竟然是你?！薄懊總€人都有自己的長處。比如我既可以在岸上生活，也能在水里活動。當然，如果完全生活在水里我就不是你的對手了?！贝蠛隰~苦笑了一下：“如果我們面對的敵人是人的話，你比我有力量?！薄澳氵^獎了?！碧~輕輕蹦了一下，“如果你能跳到船舷那么高，我們就可以逃走?！薄笆裁磿r候了，你還有心情開玩笑?！薄澳銢]有試一試怎么會知道呢？”跳跳魚使勁一跳，他的頭差一點點就碰到船舷邊了。“你看，我只差一點兒就做到了?！贝蠛隰~看了看船舷的高度，嘆了一口氣：“如果在水里，這樣的高度不是太困難。但現(xiàn)在是在一條船上啊?！薄拔覀兛梢园堰@條船當作我們的鞋子，它能帶我們到很遠的地方去。”跳跳魚又跳了一次，這一回，他看到了遠處淡藍色的山峰，“不過，現(xiàn)在我還是最想去看紅色小魚。”大黑魚喘息著：“我馬上就要死了。

這條船走到哪里對我來說都一樣。”“但你現(xiàn)在還沒有死。你應該履行你的諾言，我也應該遵守我的承諾?！碧~跳到大黑魚的背上。“你說什么？”“你答應做我的鞋子，去看紅色小魚；我答應你讓你吃掉我。這就是我們彼此的承諾。所以，我們現(xiàn)在應該先想辦法逃走，然后實現(xiàn)我們的諾言?！贝蠛隰~的眼珠轉(zhuǎn)動了一下：“你說說看。”“只要你能夠跳到船舷那么高，我們就可以逃走。”跳跳魚活動了一下手腳，深吸了一口氣，從大黑魚身上使勁一跳，這一次，他看到了藍藍的湖水。湖水像一塊揉皺的絲綢，懶懶地平鋪在陽光下?！拔也幌氤阅懔?，你走吧?！贝蠛隰~的眼里滿是絕望，“我跳不了那么高?！薄澳憧梢圆幌氤晕?，但你不想念藍色的湖水嗎？”跳跳魚搖了搖大黑魚的胡須，“剛才我跳起來的時候，可以看到藍藍的湖水?！贝蠛隰~的眼睛有些濕潤了：“真的嗎？”“試試看，你能做到?！贝蠛隰~點點頭，他把身體完全打開，然后弓起身子，用尾巴重重地在甲板上敲擊了一下，躍向空中?！坝幸粭l魚跳起來了?！币粋€人飛快地向這邊跑來。跳跳魚迎了上去，當那人把手伸向大黑魚的時候，跳上了他的腳背?！鞍?！”跳跳魚突然的一擊讓那人遲疑了一下。就在這一瞬間，大黑魚在他的雙臂間完成了一個三百六十度的空中旋轉(zhuǎn)，擦著船舷躍出了船艙。跳跳魚在大黑魚起跳的同時瞅準船舷邊的一根竹竿，雙腿猛然向后一蹬，從那人的腳背跳上竹竿，再一使勁，一個漂亮的騰越，跟在大黑魚后面跳入了湖中。先落入水里的大黑魚伸過一條胡須抓住了跳跳魚。

“抓緊了，我們現(xiàn)在就去看你的紅色小魚?！贝蠛隰~興奮地用尾巴拍擊著水面，“真想不到，我竟然從漁網(wǎng)里逃了出來。”“呵呵，我是誰，跳跳魚啊。”“喲——嗬，快一點兒，再快一點兒。”跳跳魚現(xiàn)在坐在大黑魚的額頭上，他揮動著瘦瘦的胳膊，興奮地呼喊著?！芭?，是那只叫魚的青蛙嗎？”紅色小魚出現(xiàn)在湖水的褶皺里，看到在大黑魚額頭上的跳跳魚，她驚訝地張大了嘴巴。“跟你說過多少遍了，你應該叫我跳跳魚?！薄昂玫?，跳跳魚?！薄澳憧吹轿业男藛幔俊碧~笑微微地看著紅色小魚?！斑@……這是你的鞋嗎？”紅色小魚小心地問。“對，跳跳魚說的沒錯。我就是他的鞋?！贝蠛隰~搖了搖尾巴，“怎么樣，你見過那么，那么有力的鞋嗎？”“沒，沒有?！奔t色小魚的臉紅了，“你是我見過的最棒的鞋。”“我呢？”跳跳魚問。紅色小魚的臉更紅了：“你，你是我見過的穿最棒的鞋的跳跳魚?！?/p>

“喲——嗬——”跳跳魚歡呼起來，遠處一群白色的水鳥往這邊看了看，飛走了?！拔业闹Z言已經(jīng)實現(xiàn)了，現(xiàn)在輪到你了?！贝蠛隰~平靜地說?！班牛也粫逞缘??！碧~點點頭，他問紅色小魚：“你可以游近一些嗎？我想好好看看你。”紅色小魚遲疑著游了過來。跳跳魚一直微笑著：“我會記得你紅寶石一樣的眼睛，紅絲絨一樣的背鰭，紅珊瑚一樣的鱗片……”“發(fā)生什么事了？”紅色小魚打斷了跳跳魚，她警覺地看著大黑魚。大黑魚說：“我做他的鞋，他做我的食物。這是我們倆事先說好的。”“你瘋了嗎？”紅色小魚拍起一片水花，“你為什么不要樹葉的鞋、草葉的鞋和花瓣的鞋？”“我以為你不喜歡。每次我來見你，你總是不等我把話說完就走了……”“如果我不喜歡，為什么每次聽到你的聲音我都會出來呢？”“你真的喜歡我的鞋？”“嗯?！奔t色小魚使勁點了點頭?！皢选馈碧~歡呼著，從大黑魚的額頭上滑下來，現(xiàn)在，他可以觸摸到紅色小魚的背鰭了。

“快一點，我等不及了。”大黑魚張開了大嘴。“再見，紅色小魚！”跳跳魚擺動著雙手，微笑著繼續(xù)往下滑，他在大黑魚的嘴邊停留了一會兒，用一只手臂鉤住大黑魚的上唇，將身體懸在空中，瀟灑地完成了一個空翻，跳到了大黑魚張開的嘴里。大黑魚吸了一口氣，一股水流涌進他的嘴里，紅色小魚看到，跳跳魚安靜地在水流里微笑著，慢慢向下滑去?！安灰奔t色小魚閉上了眼睛。不知過了多長時間，一個聲音在她的耳邊響起：“可以睜開眼睛了嗎？”“跳跳魚！”紅色小魚睜開了眼睛，“你不是被大黑魚吃了嗎？”“呸！”大黑魚游了過來，“我從來沒有吃過那么難吃的東西。綠綠的，滑滑的，難道我必須吃他嗎？”“當然，哦，不是……”紅色小魚的臉又紅了?！拔易吡?，呸，呸，難吃的家伙?！贝蠛隰~嘟囔著，搖搖尾巴，游走了。跳跳魚好像累了，他趴在紅色小魚的額頭上，一動也不動，好像紅色小魚頭頂一枚雅致的別針?！澳阏f話??！”紅色小魚吐出一串水泡，花環(huán)一般把跳跳魚圈在中央?！澳阍敢庾鑫业男瑔?？”“做你的鞋？我從來沒有這樣想過……”“那你想想吧。啊——”跳跳魚打了一個大大的哈欠。

紅色小魚輕輕游動起來，她盡量游得慢一些，因為跳跳魚真的睡著了。紅色小魚想：跳跳魚在夢里會穿什么樣的鞋呢？

寫跳跳拍的作文(篇3)

哈哈，這跳跳娃可不是真的跳跳娃。他是一個生雞蛋，能跳起來，這就是跳跳娃。

嘿，不知道吧！這個生雞蛋怎么能跳起來呢？是不是讓你迷惑不解？我也想了老半天，

也想不出來，我就迫不及待的打開電視，看了科學泡泡頓，才恍然大悟。

咱們得準備一個大杯子，里面必須得容的下一個雞蛋。還需要我們這次的“主人公”——雞蛋。當然，最主要的也少不了，那就是醋。

實驗開始了。先在一杯水里到入醋，不要太多，也不要太少，不多不少剛剛好。把醋倒入以后，必須過個一天以后，再把雞蛋放入醋中，過一兩個小時后，這雞蛋就不用撥殼，不用煮也可以跳起來了。

看著看著，我也情不自禁地動起手來了。我也照著電視里說的去做。先拿了一個大杯子，把醋倒入杯子中后，過了一天，然后把雞蛋放進去過了幾個小時后，一拿出來，嘿，果真跳起來了，彈起來真可愛，一蹦三尺高！當我撥開雞蛋殼時，發(fā)現(xiàn)這雞蛋里面的肉嫩嫩的，還可以吃呢！恩，味道不錯！看來以后就不用那么麻煩的煮雞蛋了。

怎么樣，心動了吧?心動不如行動，快快動手吧！

寫跳跳拍的作文(篇4)

今天，我一直在觀察（留意）我的同學跳跳，因為今天是放假的第一天，然后（所以）大家都很高興，惟獨他一個人很傷心。

過了一會，我走上前去問：“跳跳，你今天為什么這么傷心，你看別的同學都很高興？”跳跳一下子眼淚汪汪，我安慰他說：“別哭了，事情是怎么發(fā)生的？（建議改為：到底是怎么回事?）”跳跳用手指著他頭上一個紅紅的大包說：“在昨天晚上,我媽媽出門了，但出門前她對我說：‘一定要把作業(yè)寫完才能玩電腦,而且只能吃一根雪糕?！瘚寢屪吆螅覍嵲谑侨虩o可忍了(這個詞一般形容情緒有些控制不住，建議改為：饑渴難耐)，一下子把冰箱里的雪糕吃的一干二凈。而且還打開電腦玩，那個時候我的作業(yè)一個字都沒有寫。突然，我媽媽一下子把門打開，而且，那時侯我還大聲的說著‘打的好，打死它！’然后我就被打成這樣了。”

最后我對跳跳說：“你下次再不要這樣子了，應該把作業(yè)做完才能玩?！保ㄌ约赫J識到錯誤了嗎？心情有沒有變得好一些呢？）

寫跳跳拍的作文(篇5)

暑假到了，馬小跳的爸爸馬天笑決定帶馬小跳去廣西省南寧市的龍虎山旅游，還讓馬小跳打電話給跳跳電視臺的所有成員，讓他們做好準備，明天也帶他們?nèi)ヂ糜巍?/p>

馬小跳說：“老爸，為什么要叫上他們呢？”

馬天笑先生回答：“你不是成立了一個跳跳電視臺嗎？這次去的龍虎山風景很美，你可以拍風景呀。另外，那里還有許多猴子，你們可以拍猴子的特寫……”

馬小跳先給唐飛打電話。

“唐飛，我告訴你一個好消息。”

“什么好消息呀？是不是又有節(jié)目拍了？”唐飛正在一邊吃牛肉干一邊看動畫片，聲音懶洋洋的。

“我爸爸要帶我們跳跳電視臺的所有成員去龍虎山旅游，快做準備。”

唐飛在電話那邊說了聲“太好了”便掛斷了電話。

馬小跳再打電話給毛超。

“毛超，我告訴你一個好消息?！?/p>

“什么好消息呀，讓我來猜猜?！?/p>

馬小跳不能讓毛超猜，他怕毛超一猜九不中。

“我告訴你吧，是明天我爸爸要帶所有跳跳電視臺的成員去龍虎山旅游，還不快去準備。

毛超說：“太好了，明天我早點兒起床，免得你們等我。”

馬小跳打電話給張達。

“張達，明天我爸爸要帶跳跳電視臺的所有成員去龍虎山旅游?！?/p>

“需要帶……帶上衣……服嗎？”

“當然需要了，還要住一個或兩個晚上?！?/p>

“哦，那我……就去……去準備?！?/p>

馬小跳打電話給夏林果。

“夏林果，明天我爸爸要帶跳跳電視臺的所有成員去旅游，去的是龍虎山，可以拍風景，拍猴子……。”

“那我馬上去準備?！?/p>

第二天，馬天笑先生開著那輛像玩具一樣的吉普車上路了。經(jīng)過幾小時的路程，他們終于到了目的地——龍虎山。

馬天笑先生在大門的商店里買了一袋花生喂猴子。

馬天笑先生買了門票，一位導游出現(xiàn)在他的面前，說：“請跟我來，不然你會迷路的?！?/p>

馬小跳看著這位導游，她身穿紫色的帶有許多彩色花紋的長裙，而且是長袖的，手中舉著一面大紅色的旗幟。

導游一邊走一邊說：“這里沒有龍，也沒有虎，為什么叫龍虎山呢？因為附近有兩座山，一座像龍，一座像虎……”導游帶他們走到了風雨橋，馬小跳一聲令下：“夏林果，上?！碧骑w舉起攝像機拍夏林果，夏林果主持道：“大家好，現(xiàn)在我們來看看風雨橋吧。”唐飛拍了風雨橋幾秒鐘就拍夏林果，夏林果問張達：“你覺得風雨橋美不美？”

“很美?！?/p>

導游又帶他們走到了涼亭，那里有幾只猴子，馬天笑先生把一?；ㄉ鷣G了過去，一只猴子接住了花生，迅速掰花生的皮，把花生放進嘴里，嚼在嘴里嘎嘣嘎嘣響。

所有人都笑了，唐飛笑得直打嗝，毛超笑得直不起腰，“哈哈，笑死我啦，哈……”

夏林果說她口渴了，導游又把他們帶到另一個涼亭，夏林果買一瓶水，馬小跳、張達、唐飛、毛超每人買了一袋豆奶喝了起來。

他們要去流金瀑布，半路上有很多猴子，馬小跳命令唐飛：“去拍猴子的特寫，”唐飛拍下了猴子的特寫，心里樂滋滋的。

最后，他們來到了流金瀑布，馬小跳脫了鞋，“撲通”一聲跳下水，水花濺到了他的身上，滿身都是水，他哭笑不得。

馬小跳他們站在旁邊，夏林果站在中間，“一二三，茄子！”他們美美地合了一張影。

DV大展播

馬小跳他們住了一個晚上便回家了。早晨搬東西的時候，馬小跳發(fā)現(xiàn)陰涼處有老人們打太極拳，立刻命令唐飛：“快，唐飛，快拍?！毕牧止叩界R頭前，主持道：“現(xiàn)在是早晨，太陽剛升起，陰涼的樹下有老人打太極拳，現(xiàn)在我們來看看吧?！碧骑w把攝像頭移開，對準著老人們。

夏林果問毛超：“你知道打太極拳有什么好處嗎？”

“我當然知道了?！泵卮穑骸按蛱珮O拳可以健身，放松身體……”等唐飛拍完了，馬天笑先生也裝好東西了。他們上了那輛像玩具一樣的吉普車回家了。

他們回到了原來所在的城市，馬天笑先生送馬小跳的同學回家了。

他們先送唐飛回家。送到唐飛家樓下時，他的爸爸早已在那里等著了。當他們揮手告別時，唐飛的肚子“咕”地叫了一聲，所有的人都笑了。

他們再送毛超回家。在他家門口，毛超說：“我喊一聲，讓我爸爸媽媽開門?！彼傲艘宦暋鞍职謰寢專一貋砹?。”他的爸爸馬上開門給毛超，還幫毛超提衣服。

毛超的爸爸請他們上樓休息，馬天笑先生說：“不用了，謝謝。”便進入車里，揮手告辭了。

他們再送張達回家。

來到張達家樓下，是張達的媽媽在等他。張達拎著一袋衣服下車，和他媽媽站在門口，目送著那輛吉普車漸漸遠去。馬小跳的手從車窗里伸出來，揮手再見。張達也揮著這他的手。

最后要送夏林果回家。

到了夏林果家樓下，她說：“再見?！北銚]手再見了。

夏林果帶了鑰匙，她開了門，走了進去。

馬小跳一回到家，就脫下鞋，躺在沙發(fā)上，說：“困死我了，我要睡覺?！?/p>

第二天，馬小跳去唐飛家，和唐飛一起把視頻送去電視臺。

他們走到電視臺門口，馬小跳正好和長頭發(fā)導演撞了個正著，連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”

導游說：“沒關系，下次注意就行了?！?/p>

走進電視臺，唐飛把早已準備好的裝著兩個作品的U盤拿了出來，說：“拍風雨橋的這幅作品叫‘美麗的風雨橋’，拍猴子的叫‘可愛的猴子’?！?/p>

工作人員回答：“喔，知道了?！?/p>

馬小跳問：“什么時候播？”

“如果送來的節(jié)目不多，就是明天或后天，如果節(jié)目多，那就是這周過后?！?/p>

“能不能先播我們拍的？”

“先交上來就要先播，這是電視臺的規(guī)定。”、

“知道了。”

出了電視臺的門，馬小跳和唐飛一直在想：為什么電視臺的規(guī)定是這樣？唐飛都說出了名字，風雨橋很美，為什么還要放在后面播？唉，真奇怪。

等了足足幾天，節(jié)目都沒有播，他們都以為節(jié)目又被槍斃了。

誰知道，就在他們快要絕望了的時候，電視臺打來一個電話，說又是兩個晚上連續(xù)播。

電視臺打給的是馬小跳，他很高興，便馬上給唐飛打電話。

“唐飛，我們的作品晚上要播了，而且是兩個晚上連續(xù)播，今晚一個，明晚一個。”

“太好了，原來我們的作品沒有被槍斃。”

馬小跳和唐飛、毛超、張達是“四大金剛”，他要讓“四大金剛”們都知道這個消息。

他再給毛超打電話。

“毛超，我們的作品今晚和明晚連續(xù)播?！?/p>

“太好了，太好了，我太高興了?！泵陔娫捘沁吅暗馈?/p>

“毛超，拜托你不要廢話連篇，好嗎？”

毛超不再吭聲了，馬小跳便把電話掛了。

最后，馬小跳打電話給張達。

“張達，我們的節(jié)目要兩個晚上連續(xù)播?！?/p>

“那太……太好……好了?！?/p>

馬小跳打完了電話，心里有一種說不出的快樂。

寫跳跳拍的作文(篇6)

我有三只小烏龜，一個叫“小跳跳”，一個叫“大懶蟲”，還有一個叫“不動”。它們的名字是有“典故”的，“小跳跳”是因為它一分鐘也不閑著，總是爬來爬去的；“大懶蟲”則是除了吃東西稍微活動一下，其余時間多半都在趴著；而“不動”就更過分了，連吃東西都不來勁，所以它不久就沒命了。

“小跳跳”特別容易“人來瘋”，它在和“大懶蟲”、“不動”第一次見面的時候，就爬到“不動”的背上，上竄下跳的，“大懶蟲”覺得“小跳跳”玩兒得好開心，它也情不自禁地跟著動起來。它跳的是正宗的“趴蕾舞”，為什么叫“趴蕾舞”呢？因為它是趴著跳的。

我?guī)缀趺刻於冀o“小跳跳”、“大懶蟲”洗澡，它們在洗澡時表現(xiàn)也各不相同，“大懶蟲”在水里裝死，它把頭、手、腳、尾巴都縮到殼里去，然后就一動不動的趴在水底；而“小跳跳”則在水里自由自在地、歡快地暢游。“小跳跳”游泳的路線也與眾不同，人家不是直著游，游的是“N”字型，游泳的姿勢也多種多樣，一會兒是“自由式”，四只爪子沒有規(guī)律地往前亂劃，一會兒是“狗刨式”，四只爪子不停地往前刨，更有意思的是人家還會“蝶泳”，你說它可不可愛?

一有時間我就會去問候我的這兩個“小伙伴”，還給它們起了兩個小綽號，叫“小跳跳”為“小鳥龜”，“大懶蟲”為“大跳跳”。每當我給它們喂食時，“小跳跳”都會來搶，有時我會先只放一顆龜食逗逗它，它呢，就好像知道我在跟它鬧著玩，所以對那食物看都不看一眼，當我投進去一小把時，它馬上就像離弦的箭一般竄過來搶，你說它搞笑不搞笑？那個“大懶蟲”就像個“紳士”一樣，從來不去和“小跳跳”爭這些，它總是慢慢地、悠閑地享用美食。

“小跳跳”的故事可是太多了，說也說不完，更加精彩的請聽下回分解。

寫跳跳拍的作文(篇7)

跳跳棋

今天，天氣晴朗，陽光明媚，欣喜之余，我和爸爸一場跳棋戰(zhàn)役無聲的打響了。

我的雙眼一直直勾勾的盯著棋子，心海中只有棋子一紅一綠兩種顏色。手不停比劃，在棋盤周圍繞來繞去。而爸爸的表現(xiàn)則和我迥然不同了，他不緊不慢，時而眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，顯出一派狡詐；時而手輕輕拍桌子，打著有節(jié)奏的音樂節(jié)拍，把棋走的天衣無縫，令人莫名其妙，不明白他要干什么，再看他那冷靜的神情，簡直是胸有成竹，弄得我心里不免有些緊張。

雙方的跳棋都到了“白熱化”，這時，我開始堵爸爸的好棋子，正當我得意洋洋的時候，令我意想不到的事情發(fā)生了。我剛堵完一個棋，另外幾個棋被我讓開了，而爸爸卻馬不停蹄的向我的“房子”里進攻，天哪！我的心里好像放了一只小兔子似的，“咚咚咚······”的跳個不停。

爸爸的棋真是令人費解，我趁中間的關鍵時刻玩完后，最后好走的一剎那，我以火速把棋跳回家里，心想：看你怎么進！果然，他沒法走了，只得把棋進了，退了，又進，又退······而我趁他在“房子”前磨蹭時，飛速把棋跳進爸爸的“家”里，就差落在自己“房子”里的那顆子兒了，糟了！我也沒法走了！

我一再請求爸爸在玩一場，他抿抿嘴：“你要在耍賴······”不等他把話說完，我就說：“童年金夢也，充滿詩意；童年天真也，耍賴無阻！”這句話可令爸爸目瞪口呆，只好答應了。

這回我走棋小心翼翼，眼睛還很專注，外表、動作都沒變，只是心變得狡猾多了：三十六計第十六計為“欲擒故縱”，我故意放爸爸幾步棋，讓他的棋空前絕后不好嗎？于是，我使出“看家本領”，果然，爸爸上當了，我順利地三下五除二就把爸爸的棋子打得落花流水，弄的爸爸大吃一驚，但他還是不甘心的輸了。

我看天，因我的勝利變得更藍；我看云，因我勝利更加純白；我那歡快的歌聲飄得很遠、很遠······

寫跳跳拍的作文(篇8)

星期天，我來到喧鬧的集市上，這里人山人海，熱鬧非凡。

摩肩接踵的人流，把我擠到了一個賣小吃的攤位前，只聽攤主嘶啞著桑子喊：快來買進口的新潮食品跳跳糖??！1元6角一袋。我想：跳跳糖是什么新潮食品？買一袋嘗嘗吧。邊想邊掏出錢來，只見攤主立刻堆滿了笑，一手在錢兜里找錢，一手拿了一包跳跳糖遞給我。我看著這包外觀麗卻扁扁的像沒裝什么似的跳跳糖，不知它新奇在什么地方。我急切地想打開封口，又怕不小心讓糖真的跳出去。我用右手緊緊捏住糖袋的一大部分，左手去撕袋口，當袋撕開時，糖并沒有跳出來跑掉。仔細看里面，很小很小的像防潮沙那樣的東西再袋里靜靜地躺著，一點也看不出來要跳跳的意思，也看不出糖的模樣。我將信將疑地把糖倒了一點在嘴里，發(fā)現(xiàn)有一點甜味，還不如普通糖好吃，但不一會兒，奇跡出現(xiàn)了我的嘴里的防潮沙都動了起來，它們想要跳出我的嘴里，拼命地跳。稍大一些的沙粒跳得最兇，蹦的我不敢閉上嘴。噼啪噼啪的響聲，引得周圍的驚奇地直往我嘴里瞧。

我一路走一路吃，糖在嘴里也跳了一路，想了一路。

但我一直在思考：這小小的糖沙粒為什么會在嘴里跳呢？是因為嘴里熱，還是碰到了口水作用.........我想，長大后，我的只是多了，一定會解開這個迷的

寫跳跳拍的作文(篇9)

星期天，我來到喧鬧的集市.丨：，那里人山人海，熱鬧非凡。 鷹肩接蹯的人流，把我擁到了 -個賣小吃的攤位前，只聽攤-1： 嗍啞宥噪子喊：快來買進口的新潮食品跳跳糖啊丨…元六角‘ 袋?！蔽蚁耄禾澥鞘裁葱鲁笔称?，劣袋嘗嘗吧。邊想邊一掏出2 元錢，只見攤8臉丨；：刻堆滿了笑，乒在錢兜里找錢，-手拿廣 -乜跳跳糖遞給我。我肴著這包外觀華麗卻扁扁的像沒裝什么似 的跳跳糖，不知它新命仵什么地方：我息切地想4汗封口，乂怕不 小心比糖真的“跳”出忐。我用右？緊緊捏住糖袋的-人部分，左 廠去澌袋口，，袋撕汗吋，糖并沒有跳出來跑掉。仔細看宥甩而， 很小很小的像防潮砂那種樣尸的東西在袋里靜睜地躺矜，點也 肴不出要“蹦蹦”的蒽思，點也看不出糖的模樣。找將倍將疑地 把糖倒丫 ’點在嘴里，發(fā)現(xiàn)嵙-點甜味，不如齊迪糖好吃，0丨不“ 會兒，奇跡出現(xiàn)廣^我嘴甩的“防潮砂”都動起來，它丨丨丨像孌跳出 我的嘴，拼命地跳，稍人樺的“砂?！碧米顑矗牡梦也桓议]1. 嘴‘ “噼叭僻吼”響聲，引得周圍的人驚奇地直往我嘴里瞧 我一路丄一路吃，糖在我嘴里也跳廣路，響廣路， 似我宵在思考：這小小的糖砂粒為什么會在嘴里跳呢？足 因為嘴甩熱，還是碰到/口水作用……我想長火了，我的知識多 ‘會解開這個謎的」

寫跳跳拍的作文(篇10)

我有一只跳跳，那是我好朋友周雨欣送給我的一只小青蛙。

它長著圓圓、黑黑的眼睛，都是凸出來的。灰色的身子，上面還有條紋。如果它在山上，它身體的顏色和落葉差不多，不仔細看，肯定認不出來那是一只青蛙。它寬寬的嘴巴，腳也很寬，有三根腳趾，手上有四根手指，都有膜相連著。我猜，那是為了游泳快吧。

它有時很乖，有時很頑皮，有時還很搞笑。

有一次我不小心把它弄躺下了，它的兩腿交叉，手舉在頭頂，一動不動，好像很享受的樣子?？稍僖环^來，它的動作就變得非常敏捷。它的腿用力一蹬，凌空一躍，跳出很遠。它的皮膚很濕，很黏。媽媽說，它要用皮膚呼吸。我的皮膚會不會呼吸呢？可是我的皮膚不濕也不黏，真好！

我很喜歡它，因為它小小的，我們可以一起練習跳遠。它給我?guī)砗芏嗫鞓贰Ｋ彩侨祟惖暮没锇?，它可以保護禾苗，吃害蟲，我們應該保護它，不應該把它當做我們的美餐。

冠軍觀后感集合

你是否發(fā)現(xiàn)寫作品名觀后感很難，毫無頭緒？此時需要寫一篇觀后感，以表達自己的思考與感受。觀后感可以為所有情緒提供排解出口。我在網(wǎng)絡上看到了一篇介紹“冠軍觀后感”的精彩文章，歡迎一起閱讀并收藏！希望你們喜歡。

冠軍觀后感【篇1】

《像冠軍一樣教學》被譽為美國的教育圣經(jīng)，是本教育教學方法集合的好書，是本看了以后能立即在課堂運用的書，操作性極強。其作者道格·萊莫夫畢業(yè)于印第安納大學和哈佛大學，曾經(jīng)做過教師，校長和教育咨詢顧問。他關于教學的理念和方法一直被大多數(shù)教師實踐，所有遵循這些方法的人，都成功掌控了自己的課堂和生活，從中獲得了無限的快樂和幸福。

這本書引領教師掌握的62個教學訣竅，分布在四個板塊當中，分別是評估學生的理解水平，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度與行動，提高課堂參與度和思考，以及課堂文化的五大原則。打開書，我的第一印象是這些技巧，既陌生又熟悉，熟悉的是技巧中所闡述的問題，在我們的課堂上，每天都在發(fā)生。他們的處理辦法也與我們相似。陌生的事，作者對教育教學名詞術語的用法和對某些教學事件的表達方式跟我們不同。

我讀了第一章收集學生對知識掌握的'信息的方法。給我印象最深的是技巧四，追蹤而非旁觀：主動跟蹤學生進步，及時發(fā)現(xiàn)問題。其中作者關于全局跟蹤VS針對性跟蹤的論述，給我極大的啟發(fā)。

作者說全局性跟蹤，就是在一定的時間內(nèi)，從所有學生那里收集數(shù)據(jù)，目的是為了評價更大群體的完成情況。而針對性跟蹤是從一個特定學生群體收集數(shù)據(jù)，或從一些學生那里專門挑出一些值得研究的回答，如包含常見錯誤的回答，或特殊精辟的回答。其實這就相當于我們對學生回答問題的狀況和作業(yè)進行全班總評和有目的，有針對性對個別學生的回答和作業(yè)進行個別評價。

這些我們每天都會做，但作者在這里給我們強調(diào)的點在于：他建議教師跟蹤衡量學習的兩個重要指標是具體錯誤和閃光點。而且這兩個指標有課前預先估計的，課中在學生中間觀察到的和課后跟蹤記錄的。記錄下具體錯誤和閃光點，作者還專門強調(diào)了這個閃光點指的是區(qū)別于一般成績的特別閃光點。具體錯誤我們不但會記錄，還一定會根據(jù)錯誤率進行全班或個別講解。但我們卻往往忽視了閃光點，忽視了對于閃光點的記錄和強調(diào)。閃光點就是進步就是成績，是應該被深思的，是應該被發(fā)揚光大的，我們要牢牢記取。

促進這個最重要的能直接有效提高我們教學效果的途徑卻被我們忽視了。我們往往“只顧埋頭拉車，忘了抬頭看路”。作者對我們的提問技巧提出了考問。我將作者在這個技巧當中提出的提問技巧也做了總結(jié)：

1、設計簡潔、精確、有啟發(fā)性的問題。

2、將提問平均分布于整個上課過程中。

3、注意問題的可靠性與有效性。

4、關注學生的回答所揭示的問題。

只有恰到好處問題，才能有效地激發(fā)學生的思考，引導學生的思維。

冠軍觀后感【篇2】

看完《籃球冠軍》，倍受鼓舞!

片中的教練是著名的籃球教練，運動員則都是不同類型、不同程度的殘疾人，最后他們奪得籃球亞軍。雖然在現(xiàn)實比賽中他們獲得的是第二名(當然，對方違規(guī)了)，但在精神層面上，我覺得他們是當之無愧的籃球冠軍。一開始，運動員們不會跑步，教練就耐心地教他們?nèi)绾闻懿?不會團隊配合，教練也耐心地訓練他們。之后，在前面幾場比賽中，他們的跑位和配合做得越來越出色，連勝好幾場。

身為殘疾人，本身身體條件就不如正常人。他們有些人不僅要克服生理上的障礙，還要戰(zhàn)勝心理上的陰影。

練習中，他們承受著比常人更大的痛苦，也付出了比常人更多的努力，最后，他們干得非常漂亮。我欣賞他們的勇敢、堅強!

雖然與冠軍擦肩而過，但比賽結(jié)束后，他們并沒有傷心、氣餒，而是和對手一起感受冠軍帶來的喜悅，這是我沒有想到的。常言道：友誼第一，比賽第二。他們深深地詮釋了這句話。我覺得自己不如他們，因為我可能不會像他們那樣做。這也是值得我學習的地方。我欣賞他們的樂觀、積極!

還有教練，盡管運動員們的身體條件差，甚至還有巨大的心理障礙，但他并沒有放棄他們，而是以極大的耐心和包容一天天、一點點地教導他們。我欣賞他的耐心、高尚!

其實教練也有心理陰影，不敢坐電梯，但最后還是被運動員們擠進了電梯，最終克服了心理上的恐懼。所以我覺得幫助和教育都是雙向的，你幫助他人的同時也許就幫助了你自己，你教育他人的同時自己也有形無形地受到教育。

對待特殊群體，我們應當保持尊重、平等的態(tài)度，不歧視、不放棄，以更多的耐心和更大的信心去包容他們，積極幫助他們過上快樂、美好的生活。這樣，我相信我們的社會一定會更加和諧美好!

冠軍觀后感【篇3】

小信誠則大信立

讀《冠軍不是跑出來的》有感

寧波四眼契小學 劉欣瑜

民無信不立。誠信很重要，是生活中不可缺少的。

20xx年12月2日，在西班牙北部自治區(qū)舉行了一場長跑比賽。金牌得主肯尼亞運動員穆塔伊遙遙領先，緊跟著的是從未露臉的小揩安納亞。在這次比賽中，突然發(fā)生了意外。在千萬人的關注中，穆塔伊誤認了終點的位置，突然停了下來。這下，安納亞很快趕了上來，他本可以直接從穆塔伊身邊跑過，抓住這個天上掉餡餅的好機會，但是奇跡又發(fā)生了，安納亞不但沒有撿這個千載難逢的便宜，從穆塔伊身邊繞過，而是引領穆塔伊跑向終點，而且讓他第一個沖過終點。這場比賽的勝利者雖然是穆塔伊，但穆塔伊有著對安納亞深厚的感激。因為安納亞幫助了穆塔伊，安納亞有誠信。

我覺得，安納亞理所當然可以摘得這場比賽的金牌，但安納亞把這個千載難逢的機會讓給了穆塔伊，讓他摘得金牌。安納亞的誠信讓穆塔伊感嘆，也讓我感嘆，讓所有人感嘆。假如安納亞沒有幫助穆塔伊，而自己直接沖向終點，穆塔伊就贏不了。但安納亞沒有只顧自己的利益，而是引著穆塔伊跑向終點，這不是讓人很感動嗎?我想：安納亞已經(jīng)成為了穆塔伊心中的英雄。

人無忠信，不可立于世。我們也要向安納亞一樣有著誠信。

冠軍觀后感【篇4】

當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的胡童鞋10爭冠軍讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這個寒假我讀了一本快樂有趣、超好看的創(chuàng)意“橋梁書”。書中學生就是故事主角，校園里的生活趣事、成長品德故事，是身邊的大事小事。閱讀故事，讓我在生活中感受快樂，在快樂中獲得成長。這本書入圍馬來西亞國家圖書館最佳兒童中文讀物獎項，是一本頂級的創(chuàng)意“橋梁書”。書中的精彩故事和精美的圖畫，讓人一看就有興趣。

這篇文章講的是主人公胡童鞋的同學蔡文婕跑步飛速每次都得第一名，主人公胡童鞋向蔡文婕請教跑步第一的秘訣，蔡文婕爽快地答應了。又一次上體育課，云體育老師要同學們分組賽跑，胡童鞋超過了蔡文婕，得了冠軍。蔡文婕心里很不是滋味，就把云體育老師當成私人教練，不與胡童鞋一起練習。胡童鞋意識到蔡文婕好勝，于是在選拔賽這天故意跑慢，只得了第四名，而蔡文婕如愿獲得了冠軍，胡童鞋的好朋友劉奕雅告訴蔡文婕是胡童鞋故意輸給蔡文婕的計劃。蔡文婕很羞愧，告訴云老師事情的真相，并提出讓蔡文婕和胡童鞋重比一次。這個故事告訴我們朋友之間不要因為較勁而影響了珍貴的友誼，雙方應把心態(tài)放平，各退一步便會海闊天空。

看完這篇文章，我不禁想起了發(fā)生在我身邊的一件事。我和小萱、小欣是非常要好的`朋友，卻沒想到小萱和小欣會因為一件小事較勁而爭吵起來。誰也不服誰，雙方各執(zhí)一詞。后來更是越吵越激烈，惡言相對，出口成臟，最后誰也不理誰。待她們冷靜下來，在我這個和事佬”的勸說下，她們意識到了友誼的重要與可貴性，重歸于好。

友情如一杯綿厚醇香的酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香濃；友情是人與人之間溝通的橋梁；友情是一條瀑布，飛濺著真誠的花。真誠的友誼在較勁過后卻更顯彌足珍貴。

冠軍觀后感【篇5】

倫敦奧運期間，有一檔節(jié)目叫冠軍面對面，每天早上媽媽都叫上我和姐姐一起看。

在節(jié)目中，每個運動員都講訴了自己在訓練時客服的各種困難和經(jīng)歷了各種不為人知的辛酸和傷痛。

當每次運動員奪冠后，國旗升起的時候，我們?yōu)樗麄兌械阶院馈５覀冎貋頉]有想過它們在訓練時付出的心血和汗水。之所以每個運動員再奪冠后，眼淚會奪眶而出，這不僅是他們激動的淚水，也是他們辛勤勞動的汗水。

就拿網(wǎng)球大滿貫的李娜來說吧，記者問他來過倫敦幾次時，她說來了很多次，但從來沒有逛過倫敦街，可見訓練的緊張程度。從這里我們不難理解“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

每一個成功人的背后，都有一段不平凡歷史。在我們羨慕運動員奪冠的同時，我們也要想到他們付出的努力。同時也鞭策我們從小要努力學習，長大才能成為一名對國家有用的人才。

倫敦奧運期間，有一檔節(jié)目叫冠軍面對面，每天早上媽媽都叫上我和姐姐一起看。

在節(jié)目中，每個運動員都講訴了自己在訓練時客服的各種困難和經(jīng)歷了各種不為人知的辛酸和傷痛。

當每次運動員奪冠后，國旗升起的時候，我們?yōu)樗麄兌械阶院?。但我們重來沒有想過它們在訓練時付出的心血和汗水。之所以每個運動員再奪冠后，眼淚會奪眶而出，這不僅是他們激動的淚水，也是他們辛勤勞動的汗水。

就拿網(wǎng)球大滿貫的李娜來說吧，記者問他來過倫敦幾次時，她說來了很多次，但從來沒有逛過倫敦街，可見訓練的緊張程度。從這里我們不難理解“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

每一個成功人的背后，都有一段不平凡歷史。在我們羨慕運動員奪冠的同時，我們也要想到他們付出的努力。同時也鞭策我們從小要努力學習，長大才能成為一名對國家有用的人才。

冠軍觀后感【篇6】

這個寒假，我讀了羅爾德.達爾文的《世界冠軍丹尼》我有很多收獲。

在讀后，丹尼的童年使我感到非常驚訝，丹尼的媽媽很早就去世了，所以一直都是丹尼的爸爸來照顧他，丹尼的爸爸工作非常辛苦，但是他從來沒缺少對丹尼的愛，丹尼的父親不經(jīng)常笑，可是他能眼神來傳遞那種快樂。因為他是汽車修理工，所以丹尼很早就會修理一個小型發(fā)動機，更令我驚訝的是，丹尼的生日禮物，一份不一樣的禮物，爸爸制作了一輛小汽車，丹尼給自己的小汽車叫“吉普”，有油門，有剎車，真令人羨慕，可是就是這樣看似溫柔的父親卻有一個不可告人的秘密。

有一天，丹尼睡著了以后，被古老的鐘聲驚醒，起來發(fā)現(xiàn)自己的父親不見了，急忙找遍了所有父親可能去的地方，卻仍然一無所獲。當父親回來后，他問父親，發(fā)現(xiàn)父親竟然是一個偷獵者，丹尼得知后，一點不責備父親，因為他知道父親的不易和艱辛，于是他和父親一起偷獵，靠自己的辦法，先把買好的葡萄干泡發(fā)，把它切開，往里放入一個四分之一膠囊藥量，再把葡萄干合上，就可以喂野雞吃了，到黑澤爾先生的林子中，躲開護林人的監(jiān)視，丹尼的爸爸悄悄地撒出葡萄干，一天之內(nèi)竟捕獲一百二十只野雞。

這說明，只要思考，就一定能想出辦法解決事情，我看了這本書，感受到了丹尼父子彼此無微不至的關心，丹尼的父親不僅對丹尼細心呵護，還教會他勇敢機智。我希望我的爸爸也要像丹尼爸爸一樣，但是書中描寫有一點我不贊成，丹尼父子偷獵小動物，因為大自然可愛的小動物，在幾十年的時間里，漸漸地消失了許多，如果繼續(xù)進行偷獵的話，不僅犯法還破壞生態(tài)環(huán)境，所以我們還要愛護小動物，不要再傷害它們。讓人與動物一起合諧地生活在大自然。

冠軍觀后感【篇7】

古人說，世間的書有兩種，一種是有字書，一種是無字書。道格·萊莫夫的偉大之處就在于他把美國優(yōu)秀教師日常發(fā)生的具有創(chuàng)造性突發(fā)性的寶貴經(jīng)驗，整理歸納成《像冠軍一樣教學》這本實用的教學寶典，這是一本有字真經(jīng)。

我驚嘆于道格·萊莫夫?qū)虒W中涉及的問題分析清晰明了，案例闡述細致入微，場景描述惟妙惟肖，足見其教育教學功力深厚。 翻開這本書你會發(fā)現(xiàn)，本書共有四個部分，分別是評估學生的理解水平，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和行動，提高課堂參與度和思考度以及課堂文化的五大原則。整個談論始終以學生為中心，在教學的各個環(huán)節(jié)，用簡潔的語言，引人入勝的例子，給讀者梳理了一個又一個實用有效的技巧方法。比如：統(tǒng)一練習格式：第一時間掌握學生學習狀況；犯錯文化：讓學生敢于犯錯，勇于在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗；為步驟命名：規(guī)范每一個步驟。這些都是我在教學中遇到過的問題，且嘗試了許多方法，反而事倍功半。拜讀了此書，不免為作者的大智所折服。的確，有時簡單干練的規(guī)范遠比旁征博引的解釋來得更有效些。

而令我感受最深的一點是書中的三個關鍵詞“明確正確 精確”。首先，備課時明確教學目標，每堂課結(jié)束時對自己的目標進行明確評估，得以保證教學效果和學生的學習效果。在上學期的教學過程中，我也明顯感覺到從學生獲得知識容量的角度上備課比從教師教授內(nèi)容的容量更有利于學生的知識吸收。且在上課前，就自己本堂課的效果，當天學生學習的內(nèi)容做一個對話，能讓自己在課堂上更胸有成竹。其次，“正確”是指100%正確。在課堂上回應學生答案時，教師應堅持“完全正確”的答案或嚴格的標準。這一反思，讓我意識到自己的教學過程中，尤其是面對基礎薄弱的學生群體時，會無意間放棄原來所設定的“高標準”。長此以往，學生自以為正確，做了準備，也達到了要求，但事實并非如此。最后，“精確”，這更是對教師高標準的行為要求。比如，增強教師指令的趣味性和觸知性，增強課堂掌控力，增強控制課堂談話的能力。

總之，像冠軍一樣教學，是教師對自身教學有高要求，從細微處著手，追求“明確正確 準確”。教師的工匠精神是用勤勉和謙遜打磨出來的。

冠軍觀后感【篇8】

今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。

這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時爸爸還經(jīng)常陪丹尼放風箏，放熱氣球……從這些事中我深深地體會到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么愛丹尼！

有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說："我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺。"丹尼乖乖地上床睡覺，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的`"小奧斯汀"汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內(nèi)心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸?？梢姷つ釋Π职值母星橛卸嗌畎?！而且他還那么的勇敢，做事那么的執(zhí)著！

后來，丹尼的爸爸發(fā)明了兩種捉野雞的方法，分別是馬尾塞子、粘帽子。丹尼也發(fā)明了一種更有用的方法：睡美人。通過這個方法，他們一次偷獵到了120只野雞，成為了世界偷獵冠軍。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。

這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧！

寫水果榴蓮作文系列5篇

作文與我們生活息息相關，通過寫作文我們可以掌握很多知識，寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。你會經(jīng)常因為寫作而煩惱嗎？以下由小編為大家精心整理的“寫水果榴蓮作文系列5篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

寫水果榴蓮作文(篇1)

“我是王，我是王，我是水果之王！”“榴蓮，我說你至于這么得瑟嗎？”榴蓮，就是我今天要介紹的水果，它原產(chǎn)地是馬來西亞，泰國最多，在中國海南，兩廣地區(qū)都有種植。有人說它滑似奶脂，齒頰留香，令人垂涎欲滴，愛之如命。也有人感覺它臭如貓屎，不堪入鼻，繞道而行。

它樹高有四十多米，一棵樹能結(jié)80多個果子。一開始葉子中沒有一個花骨朵兒，反而在樹的主干上你會看到一簇簇像蕨菜一樣的東西，并發(fā)出疑惑，難道這就是小榴蓮嗎？別急，我們往下看。

20天了，它慢慢變大了，看一看它，嘿！真像金針菇??！

第40天后，它像一個個小橄欖，一個個小枇杷，一個個小蓮子，一個個小檳榔，倒掛在樹上。

慢慢地，幾個青色的“小果子”悄悄地咧開了嘴，幾朵小花鉆了出來。

大概60天的時候，花全部綻放了，你挨著我，我擠著你，競相開放。

100多天的時候，它們慢慢成熟了！

榴蓮的營養(yǎng)價值非常高，富含多種維生素，所以有一句諺語“一只榴蓮三只雞”就是這么來的吧！

不要忘記它，水果之王——榴蓮！

寫水果榴蓮作文(篇2)

夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個有“水果之王”美譽的榴蓮果。

那天我放學回家，一股惡臭撲鼻而來，我四處尋找。最后，我在一個黑乎乎的袋子里發(fā)現(xiàn)了一個像是膨脹了的狼牙棒的東西。我拿著它的柄，湊到鼻前聞了聞，“天哪！這是甚么怪東西這么臭？”說完媽媽回來了，媽媽說：“菲菲，你看我給你買什莫好吃的東西了？”“媽媽等一會兒，先讓我把這怪東西扔掉再說?！眿寢尶戳思泵Φ恼f：“別扔別扔，千萬別扔！”“為什么？”我一臉疑惑地說?！斑@就是我給你買的好吃的呀。”我一下愣住了說：“別開玩笑了，您讓我吃這臭東西，惡心死了！”媽媽說：“這可是熱帶水果之王！”

爸爸回來了，他拿來了個水果想撬開它?？墒牵钠嵲谔窳?，就像堅硬的鎧甲，上面還長著又尖、又硬的刺，根本撬不開。爸爸又找來一把鐵錘，把刀放在榴蓮上用鐵錘砸。費了九牛二虎之力，才砸開一條縫。然后爸爸再用手使勁地掰，終于把它掰開了。

榴蓮被掰開后，一股更濃的臭氣冒了出來，臭氣充滿了整個屋子。我趕緊把鼻子捏上說：“爸爸我受不了了，別吃了，這莫臭，一定不好吃?！?/p>

爸爸沒理我，一只手捏著鼻子，一手試探性的拿了塊金黃色的果肉，用舌尖舔了一下，然后放在嘴里，說：“啊！真好吃。”看著爸爸吃得津津有味，我和媽媽也忍不住的吃了一塊?！罢娴牟诲e?！蔽艺f

榴蓮像一塊不會融化的雪糕，特別甜。這味道讓人回味無窮。不到一會的功夫我又吃了一塊。

沒想到那臭哄哄的榴蓮，吃到嘴里滋味卻如此香甜。

這麼一個大榴蓮不一會就被我們“一掃而光”。

原來榴蓮這麼好吃，這莫香甜，難怪它在許多國家里被人稱作“水果之王”呢！夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個有“水果之王”美譽的榴蓮果夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個有“水果之王”美譽的榴蓮果。

寫水果榴蓮作文(篇3)

榴蓮，是熱帶著名水果之一。其營養(yǎng)價值極高，含有鈣，鉀，鐵等人體需要的礦物質(zhì)。她有一種獨特的“香”，愛其者贊其香，厭之者怨其臭。

榴蓮其貌不揚，一個又大又圓的果實上長著密密麻麻的刺。再加上那種“奇香”，使大部分人們一見面就會嫌棄：“怎么這么難聞，味道一定也不怎么好?！笨晌也贿@么認為。

有不少人吃過榴蓮。我也愛吃榴蓮。小時候，家里經(jīng)濟雖然不富裕，但每年總會買個榴蓮嘗嘗。那時候，我總是高興極了。叫著、催著，讓父親快些把榴蓮打開，這時候父親就會告訴我：“不行，還早，果然還硬著呢！”

等著、盼著，終于等到吃榴蓮的一天。來，嘗一塊！?。∠闾鸬墓庠谧炖锓瓭L著，軟綿可口，回味無窮。等咽下去那口果肉，香甜的味道仍殘存著，猶如沐浴春風一般，讓人吃了一口，還想再來一口。這時，你一定就不覺得它臭了吧？

這么好吃的水果，你一定很想知道它產(chǎn)于哪里吧？它原產(chǎn)于馬來西亞。東南亞一些國家種植較多，其中以泰國最多。我國廣東、海南地區(qū)也有種植。

榴蓮品種很多。光是泰國榴蓮就有兩百多種呢！其中人們常賣的有兩種：1、金枕榴蓮，又稱“蒙通”。是最受歡迎的一種，肉多且甜。果肉呈金黃色。因為氣味相對于其他榴蓮不太濃，很適合初嘗者“入門”，吃這種又臭又香的水果。金枕榴蓮一年四季都可吃到，可是隨著季節(jié)價格不一，旺季時最便宜，也最香甜。2、青尼，以其中個頭小，肉多可小而受歡迎，價格上比金枕榴蓮便宜，果肉以深黃色為佳。

榴蓮的營養(yǎng)價值極高，含人類所需的各種營養(yǎng)，堪稱“水果之王”呢！如果你也嘴饞了，就快買一個嘗嘗吧！

寫水果榴蓮作文(篇4)

水果之王榴蓮，相信大家對它一定不會陌生。榴蓮的樹葉長長的，圓圓的，像一把小花傘。花是淡黃色的，它的果實跟壘球一般大小，果肉呈黃色的，果皮結(jié)實，它的表皮上生長了許多茂密的小刺，看上去像一只胖乎乎的小刺猬。

榴蓮有一種奇特的氣味，雖然它看起來像個小刺球，聞起來卻像餿了的豆腐。但是慢慢地，你就會習慣這種氣味，而且它是味道鮮美、營養(yǎng)價值很高的水果。

我剛開始聞到它的氣味也不喜歡它，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了好朋友。我一看到榴蓮就口水直流，特別是在水果店看到它時，恨不得立刻買回家吃。

不同的人對它的感受也不同。有的人認為它臭如貓屎，一點也不敢碰；有的人認為它香氣宜人，能給人帶來豐富的營養(yǎng)。唉，真是蘿卜青菜各有所愛！媽媽告訴我，做人也是一樣的。外表并不重要，重要的是看他是不是個對社會有用的人。所以，我也要像榴蓮一樣，做一個實實在在的對社會有用的好人，為社會做出一份應有的貢獻。

寫水果榴蓮作文(篇5)

我喜歡吃的水果有很多，香蕉、橘子、蘋果等，真正讓我難以釋口的是水果之王——榴蓮。

第一次見到榴蓮大概是在我7歲的時候。記得那天，媽媽帶我去超市買蘋果，正挑著，我被一個奇特的水果吸引了。它形狀怪怪的，有一個足球般大小，表面上有許多又粗又壯的刺，好像一個刺猬。我好奇地指著問媽媽：“媽媽，那個是什么??？可以吃嗎？它長得好丑??！”媽媽笑著說：“那個是榴蓮，是一種水果，水果當然能吃啦！它是水果之王，咱們買一個回去嘗嘗吧!”

一到家，我就仔細端詳起來，密布的刺下是一層土黃色的皮，皮上那深棕色的條紋，就像干枯的老樹皮，斑斑駁駁。

媽媽小心地砸開外部刺猬般的果皮，幾塊淡黃的果肉露了出來，就像幾個胖娃娃躺在搖籃里熟睡。一股臭豆腐般的臭氣撲鼻而來。媽媽告訴我一個榴蓮有四五個“搖籃”，每個搖籃里有兩三個“胖娃娃”——也就是榴蓮肉，每塊果肉都有鵝蛋大小，形狀也各不相同，有的兩頭尖尖，形如一顆大瓜子；有的兩頭扁圓，就像一粒大花生米。

媽媽取出一塊果肉給我吃，我聞著味，皺著眉，極不情愿地咬了一小口，頓時一股香甜的味道溢了出來，甜里透香，細膩而柔軟，讓我越吃越覺得好吃，吃完口中仍留有余香……等把一個“搖籃”里的果肉全部消滅后，我已徹底愛上了榴蓮。

榴蓮的外形雖丑，但味道卻是極其鮮美可口。人也是一樣，一個人雖然長得并不標致，但他在背后卻付出了許多，為別人做出許多貢獻。外在美雖然重要，但人心美才是真正美。

冠軍觀后感模板

要想寫好作文，這也是一門大學問。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。優(yōu)秀的作文會讓人感受到作者的真實情感。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下冠軍觀后感模板，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

冠軍觀后感 篇1

作為一位運動員，我一直以來都非常崇拜那些世界冠軍，他們不僅擁有著出眾的才華與技能，更是堅韌不拔、永不言敗的象征。因此，在讀完丹尼的自傳后，我深受感動，同時也收獲了許多啟示。

丹尼，出生于美國農(nóng)村，他的父母都是普通的農(nóng)民，生活并不富裕，但他從小就對體育非常熱愛。他曾經(jīng)嘗試過各種運動項目，包括籃球、足球、田徑等，但最終選擇了拳擊。在這個殘酷的運動領域里，他揮汗如雨、磨礪內(nèi)心，最終獲得了多項世界冠軍的殊榮。

在書中，丹尼描述了自己的職業(yè)生涯以及它所伴隨的挑戰(zhàn)與困難。他曾經(jīng)歷過幾乎失去生命的惡性腫瘤、經(jīng)濟困難、道德壓力等，但他卻始終堅持著自己的夢想和信念，最終化解了這些難關。

丹尼不斷地用自己的經(jīng)歷告訴我們：只要有夢想，就一定要勇敢地去追求，無論遇到多少困難和阻力，都要堅定地走下去。他的自傳不僅是一部簡單的人生故事，更是一本鼓舞人心的成功勵志之作。閱讀他的文字，我仿佛感受到了他那份燃燒的激情和對生命的珍視。

此外，我還從丹尼的自傳中學到了許多關于拳擊運動的知識和技巧。丹尼無論是在自傳中還是比賽中，都充分展現(xiàn)了他對拳擊的專業(yè)知識和技巧。他深知拳擊運動的本質(zhì)，明白許多成功的關鍵因素，如如何抵擋敵人的攻擊、如何對手發(fā)起有效地進攻等。通過他對拳擊的深入剖析，我對這個曾經(jīng)陌生又酷炫的運動，也有了更深入的理解與認知。

總之，閱讀丹尼的自傳，讓我領略到了這位拳壇傳奇的卓越成就和拼搏精神。同時，也讓我明白到了：“天道酬勤，成功源于努力”。我相信，在這位強大的拳擊手的鼓舞下，我會更加努力地去追求自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的運動員！

冠軍觀后感 篇2

《世界冠軍丹尼》讀后感_今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。日記

這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時，爸爸經(jīng)常和丹尼一起放風箏和氣球，從這些事情中，我深深體會到丹尼的爸爸是多么的努力，他是多么的愛丹尼！

有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說：“我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺。”丹尼乖乖地**睡覺，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。

年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的“小奧斯汀”汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內(nèi)心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸。

可見丹尼對爸爸的感情有多深啊！而且他還那么的勇敢，做事那么的執(zhí)著！

后來，丹尼的父親發(fā)明了兩種捕捉野雞的方法：馬尾塞和粘帽子。丹尼也發(fā)明了一種更有用的方法：睡美人。

就這樣，他們一次偷獵了120只野雞，成為世界上最大的偷獵者。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。

這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧！

四川省達州市達縣實驗小學二年級:徐瑾美

《神秘世界歷險記》觀后感_同學們，你們看過暑期大片《神秘世界歷險記》嗎？現(xiàn)在讓我?guī)氵M入這個神秘的世界！

村子里有個淘氣的女孩叫王雨果。一天，雨果在山上發(fā)現(xiàn)了一個能和自己說話的四不像動物——啦啦，雨果想捉住啦啦，結(jié)果掉進了懸崖，啦啦為了救雨果，也掉進了懸崖……雨果醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在村口，并沒有受傷。

雨果發(fā)現(xiàn)了啦啦，并跟著它來到了山頂，雨果看見一只巨大的怪物——云鯨，啦啦走進了云鯨的嘴里，雨果也好奇地跟了進去，云鯨把他們帶到了一個神秘的世界——動物們的世外桃源。

冠軍觀后感 篇3

在和學生的交流中，要選擇合適的語言，不能觸及到他們敏感的心靈，語言有著強大的力量，要選擇正確的語言，下面是小編帶來的像冠軍一樣教學讀后感：語言的魅力，有興趣的可以看一看。

我們在平常與學生的交流過程中，經(jīng)常會有這樣的情況：因措辭稍有不當而傷到學生敏感的心，或者無法達到預期的效果。在閱讀了《像冠軍一樣教學之后》，我對于如何在交談中有效地給予學生建議有了一些感悟。

在給學生提建議，特別是行為矯正時，應盡量不引入個人評價和教師情緒。要讓談話對象意識到老師是希望他成功的，也相信他要成功的，強化老師對他的信心和信任，激發(fā)出他更強大的行動。

比如課后，學生沒有按要求推凳子。如果這樣說 “有些人是不是故意挑戰(zhàn)而顯示自己的特立獨行？”，那么其實“挑戰(zhàn)”一詞就營造出了師生對立的局面。

學生很可能會有負面情緒，甚至覺得你在用言語來挑戰(zhàn)他們，從而專注于控制情緒，而不是專注于大便。如果這樣說“為什么你每次都不把凳子推進去？”，那么，學生有可能會從話語里感受到老師對自己行為的不耐煩情緒。

有可能學生只是記性不好，或者事實上他推了好幾次，但老師沒有注意。我們不能排除這些情況而不能一味去責難。

如果不表現(xiàn)出明顯的惡意行為，可以給學生一個臺階，也就是說，選擇一個比較溫和的觀點。比如說“有一位同學好像忘記把椅子推回去了”，這種懷疑“他忘記”的好處是，學生會更加集中注意力于正確完成任務，而不是著急申辯。此外，它還可以建立一種信任感，告訴學生你認為他們想做得好，他們可以，但他們需要找到一種方法。

如果一個學生表現(xiàn)出明顯的惡意，比如挑戰(zhàn)老師，那么就沒有必要假裝是一個步驟。例如，如果一個學生故意犯了一個大錯誤，老師可以花一些時間仔細地批評具體的行為，給予行為評價，而不是個人評價。比如，我相信你不是這樣的人，但這種行為并不能顯示你的正直。

而不是直接說你不誠信。

人總會犯錯，但他總有表現(xiàn)好的時候，對語言的選擇為我們提供了機會，讓我們在這種時刻顯示出仍會從最好的方面去看待周圍的人。只有當學生感受到我們的好意，他們才能以平和的心態(tài)關注提案的具體內(nèi)容。

冠軍觀后感 篇4

奧運會是世界人民四年一次的體育盛會，五湖四海的運動員們都聚在一起超越夢想，向著冠軍騰飛。而冠軍，要經(jīng)歷多少次挫折，要承受多少次疼痛，要從多少次失敗的陰影中走出來。奧運健兒們靠著自己的自信、堅強、恪守真理、拼搏和熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)超越了夢想，獲得了夢寐以求的奧運冠軍。

《100個奧運冠軍的故事》這本書主要記敘了100個中外奧運健兒獲得奧運冠軍的成功經(jīng)歷。其中在第26屆奧運會獲跳臺跳水和跳板跳水，27屆奧運會跳板跳水冠軍的伏明霞也讓我深受啟發(fā)，因為身體原因，教練讓她不要練，但她的吃苦勁感動了教練進了跳水隊。

奧運健兒們用自己多年來堅持的汗水獲得奧運冠軍來為祖國爭光，讓我十分敬佩。在我們生活中，也有不勝枚舉的事靠著堅持的信念來完成。在很早以前，我學騎自行車，總是騎不好，但是父母鼓勵我，讓我有了信念，才學會騎自行車。我們在生活中碰到挫折，一定要像奧運冠軍一樣，要有自信、堅強、拼搏的理念，這樣一定能獲得生活中的“奧運冠軍”。

如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失??；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

冠軍觀后感 篇5

在**一位有40年教齡的老師麗塔·皮爾遜的演講《每個孩子都是冠軍》時，在7分多鐘里，我和臺下的觀眾一樣，聽得笑了，看得感動了，也引發(fā)了一些思考。

這位老師在演講中說道，她曾經(jīng)對她的一班學生說過：“你們是被選到我的班里來的。我是最好的老師，你們是最好的學生。

學校讓你來我班的原因是我們想給全校做個示范。”聽到這兒，我和臺下的觀眾一樣，會心一笑。我們明白麗塔小姐說的話。她鼓勵學生，幫助他們建立信心。

只有孩子充分地相信自己，才會“不害怕接受挑戰(zhàn)，不害怕思考”，才具有“成為一個冠軍”的可能。對她的這種理論，現(xiàn)在我是深信的。也許從一個老師的角度我還沒有充足的令人信服的例子加以佐證，畢竟我的教齡才剛剛開始，我所接觸到的，思考到的還都太少太表層。

但我以前是個學生。在我十年的學生生活中，我見過像麗塔這樣的老師來鼓勵學生。其中令人久久不忘的便是我的初中班主任。

我記得那是在進入初中后的清明節(jié)前夕。在班會上，我們討論了第二天去掃墓的事。老師說需要一個演講者代表七年級的學生作一次紀念革命英雄的演講。老師的聲音久久地落了下來，沒有一個學生舉手參加。每個人都低下頭不說話，好像他們是一顆不被老師注意到的小草。

我甚至默默祈禱不要叫我走，我不能。老師看出了同學們的心思，沒有立即決定到底誰去，這件事隨著下課鈴聲的到來“翻過去”了。放學后，老師叫我去辦公室把演講留給我。

當時我有些驚訝，有些害羞，也有些為難。老師并沒有過多的解釋為什么選我，只是目光堅定的看了看了，拍拍我的肩膀，說了聲：“好好準備”。

于是，我支支吾吾地答應了。

回去后我便進行了細致的準備，從稿子的選擇到演講的聲調(diào)，從面部的表情到肢體的動作，我請了媽媽的同事一一為我指點，練***音一遍遍回響在夜空中，好久好久……

現(xiàn)在我想到了。我很感動。感謝當時老師們的鼓勵和信任，否則，我就不會是今天了！我的老師和麗塔一樣，不時地鼓勵學生建立自信，相信自己。從害怕接受任務到勇于接受挑戰(zhàn)，從害怕遇到困難到積極勇敢的思考。

她這是在鼓勵學生，幫助學生建立自信。只有孩子充分地相信自己，才會“不害怕接受挑戰(zhàn)，不害怕思考”，才具有“成為一個冠軍”的可能。

冠軍觀后感 篇6

7月4日，我回學校，被一本名叫《100個奧運冠軍的故事》的書給吸引了。我想:這本書跟奧運冠軍有關，這樣的話，可以讓我們更加的了解奧運冠軍，知道他們的故事，這不是挺好的嗎? 我決定把這本書買下來。

一回到家，我認真地寫完了作業(yè)，就死纏著媽媽給我買這本書。我們跑了東家，去了西店，真是工夫不負有心人，這本書終于在慶春路新華書店買到了。

我捧著這本書，津津有味地看了起來，馬上被書里的精彩情節(jié)給吸引了:一個出身于貧窮家庭的少年魯米，每天都要給別人做搬運工來謀生，艱苦的生活，繁重的勞動，不但沒使魯米倒下，相反卻壯實了他的筋骨，增加了他腰背和腿部的力量，還練成了一雙鐵腳板，而且鍛煉了他堅強的意志和不屈不撓的性格。魯米還積極跑步，利用業(yè)余時間從事訓練，終于在第七、第八、第九屆奧運會上奪得了9塊金牌；110米欄冠軍劉翔小時候開始是練習跳高的.，可沒想到他檢測骨齡出現(xiàn)誤差，認為他以后長不高，并斷定他的身材是“腿短腰長”，不適合練習跳高，早早地被少年體校退回了學校，可后來他的個子竟長到了1。90米，被一個跨欄教練看中，從此開始了艱苦的跨欄訓練，因此，他在2004年奧運會上的奪冠，改寫了亞洲人從未在這一項目獲得金牌的歷史。2006年7月，他又以12秒88的成績打被了沉睡了13年之久的世界紀錄；中國第一個奧運冠軍獲得者許海峰小時侯居然沒學過射擊，可他經(jīng)常用彈弓打鳥，所以就練成了一手好槍法……

看了這本書，我被書中奧運冠軍的頑強的意志深深的感動了，在他們成功的背后不知付出了多少淚水和汗水。還克服了各種病痛，堅持訓練，這種不怕吃苦的精神正是我們學習的榜樣。我們在學習上，也應該像他們一樣克服困難，戰(zhàn)勝困難，不要被一點小小的挫折給嚇倒了，更應該以科學的學習方法，積極向上學習態(tài)度，努力學習。

只要去努力，只要去拼搏，我想明天的我們會更加的精彩！

寫蛙跳的作文

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《蛙跳》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫蛙跳的作文 篇1

1、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

4、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

5、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

6、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

7、文章對xx的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

8、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對xx的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

10、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。

11、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

12、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構獨特合理。

13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

14、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

15、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動。

16、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

17、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

18、全文通俗易懂，趣味性強。

19、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

20、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

寫蛙跳的作文 篇2

想起深圳的站臺，我的眼淚就止不住地往下流。

爸爸媽媽都在深圳打工，趁著放假，我們?nèi)ド钲诤桶职謰寢寛F聚。假期結(jié)束的前幾天，我們要坐火車回家鄉(xiāng)仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。

到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才松開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚?！蔽乙Ьo牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會愿意離開自己的孩子呢?

火車開動了，他們也跟著火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終于忍不住了，流了下來。媽媽還在追著火車跑……我心里希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看著媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽著。

晚上，我們央求叔叔發(fā)個短信給爸爸，想知道媽媽在做什么，發(fā)出去以后，我焦急地等待著，過了半個小時短信終于回來了，媽媽說，我們春節(jié)時再團圓。

我那時有一個心愿，就是讓有父母在身邊的伙伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。

教師評語：文章以“情”字貫穿始終，重點寫了“車站送別情”。作者用細節(jié)描寫的方式表現(xiàn)了親人送別時的場面，特別是描寫了媽媽送別時的“特寫鏡頭”，如：“漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來?！瓔寢屵€在追著火車跑……”由于小作者抓住了特定的場面并運用了細節(jié)描寫的方法，因而車站送別的過程就顯得特別感人。

寫蛙跳的作文 篇3

活動由來

天氣干燥的季節(jié)，人們在日常生活中常常會遇到靜電現(xiàn)象。幼兒在生活中也會碰到梳頭時頭發(fā)立起來、脫毛衣時啪啪響的情況。本次活動旨在結(jié)合幼兒身邊的現(xiàn)象，通過動手操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)并感知摩擦起電的簡單物理現(xiàn)象。

活動目標

1．初步感知并發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙。

2．通過動手操作感受科學活動的有趣。

活動準備

經(jīng)驗準備：認識統(tǒng)計表。

物質(zhì)準備：紙青蛙、毛巾、塑料吸管、自制池塘、荷葉、大統(tǒng)計表、小笑臉。

活動重點

發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙的現(xiàn)象。

活動過程

1．以游戲口吻引起幼兒參與活動的興趣。

(1)出示一只手偶青蛙，提出問題，引起幼兒的興趣。

(2)幼兒第一次操作：用吸管吸紙青蛙。

關鍵提問：

吸管能幫助小青蛙跳到荷葉上嗎?

目的：引導幼兒第一次嘗試用吸管吸紙青蛙。

2．幼兒進行猜想，并將自己的猜想貼到大統(tǒng)計表上。

(1)請幼兒猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。

(2)幼兒進行猜想，并將自己的猜想用笑臉貼到大統(tǒng)計表上。

關鍵語：

覺得吸管和毛巾能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到對勾下面的方格里。

覺得吸管和毛巾不能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到叉子下面的方格里。

目的：引導幼兒進行猜想，并將猜想用笑臉貼到大統(tǒng)計表上。

3．幼兒操作實驗，嘗試用吸管和毛巾摩擦吸起紙青蛙。

(1)幼兒自己嘗試用吸管和毛巾吸紙青蛙。

關鍵語：請小朋友試一試，毛巾和吸管在一起能不能幫助小青蛙跳到荷葉上?

(2)教師引導幼兒用吸管和毛巾摩擦來吸紙青蛙。

關鍵提問：

小毛巾和吸管玩“蹭一蹭”的游戲，吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上?

你幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?

你用什么方法讓小青蛙跳到荷葉上的?

你是怎么做的?

(3)請幼兒把小笑臉貼到統(tǒng)計表上。

目的：在操作活動中，引導幼兒發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦能吸起紙青蛙。

4．梳理實驗小結(jié)。

關鍵提問：

小朋友們，剛才你們的小青蛙跳到荷葉上了嗎?

你是用什么方法幫助小青蛙跳到荷葉上的?

教師梳理：用吸管和小毛巾蹭一蹭，吸管就能吸起紙青蛙，幫小青蛙跳到荷葉上。

目的：通過操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)，塑料吸管與毛巾摩擦后能吸起紙青蛙。

實踐活動案例

1.開始部分

(1)出示一只玩偶青蛙，引起幼兒的興趣。

教師：今天，老師請來了一個動物朋友，是誰呀?

幼兒：小青蛙。

教師：小青蛙平時生活在哪里呀?

幼兒：池塘里。

教師：小青蛙生活在池塘里，喜歡在荷葉上跳來跳去。

教師：現(xiàn)在，小青蛙想從池塘里跳到荷葉上去做游戲，可是小青蛙太小了，跳不上來，我們來幫幫它好嗎?

幼兒：好。

教師：小朋友那都有一根吸管，請小朋友想想能不能用吸管幫助小青蛙跳到荷葉上?現(xiàn)在請小朋友來試一試吧。

(以游戲口吻引起幼兒參與活動的興趣，并第一次嘗試用吸管吸青蛙。這是第一層次，教師用激趣的語言激發(fā)幼兒，引導幼兒只用吸管一個材料嘗試吸青蛙。)

(2)幼兒第一次操作：用吸管吸紙制小青蛙。

教師：吸管能幫助小青蛙跳到荷葉上嗎?

幼兒：不能。

(教師運用提問，幫助幼兒明確第一次試驗的結(jié)果。)

2．幼兒進行猜想，并將自己的猜想貼到大統(tǒng)計表上

(1)回顧剛才實驗的結(jié)果。

教師：請小朋友讓吸管休息一下吧。小朋友剛才用吸管幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?

幼兒：沒有。

教師：現(xiàn)在又有一塊小毛巾也來幫它了。請小朋友猜一猜，小毛巾和吸管在一起，能不能幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。

(教師梳理第一次結(jié)果的同時，引出第二個材料：小毛巾。)

(2)幼兒進行猜想，并將自己的猜想用笑臉貼到大統(tǒng)計表上。

教師：覺得吸管和毛巾能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到對勾下面的方格里。

教師：覺得吸管和毛巾不能幫助小青蛙跳到荷葉上的，請你把小笑臉貼到叉子下面的方格里。

3．幼兒操作

(1)幼兒自己嘗試用吸管和毛巾吸紙質(zhì)小青蛙。

教師：請小朋友試一試，毛巾和吸管在一起能不能幫助小青蛙跳到荷葉上。

(這是第二個層次，在不提示毛巾與吸管關系的情況下，請幼兒自己嘗試毛巾和吸管怎樣幫助小青蛙跳到荷葉上。)

(2)教師引導幼兒用吸管和毛巾摩擦來吸小青蛙。

教師：小毛巾特別想和吸管玩“蹭一蹭”的游戲。咱們小朋友不是玩過蹭一蹭的游戲嗎，讓它們也來蹭一蹭吧。看看玩完蹭一蹭的游戲，小吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上。

(這是第三層次，教師提示幼兒用毛巾和吸管蹭一蹭來吸紙青蛙。)

教師：小青蛙是我們的好朋友，我們要愛護它，可不能用力杵它，要讓吸管挨著小青蛙躺下，幫助小青蛙從池塘里跳到荷葉上。

教師：小毛巾和吸管玩完蹭一蹭的游戲，吸管能不能幫小青蛙從池塘里跳到荷葉上?

(在操作活動中，引導幼兒發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙片。)

教師：你幫助小青蛙跳到荷葉上了嗎?

幼兒：跳到荷葉上了。

教師：你用什么方法讓小青蛙跳到荷葉上的?

教師：你是怎么做的?

教師：啊，你是用吸管和小毛巾蹭一蹭把小青蛙吸上來，幫它跳到荷葉上的。

教師：現(xiàn)在，我應該把小笑臉貼在哪呢?

幼兒：貼在對勾的下面。

教師：請小朋友來貼上小笑臉吧。

(教師通過幾個關鍵提問幫助幼兒思考、回顧實驗的過程。)

4．梳理小結(jié)

教師：小朋友，你們看，我這也有一個池塘，可是小青蛙還沒跳到荷葉上呢，我想請小朋友來幫幫衛(wèi)老師。

教師：小朋友，剛才你們的小青蛙跳到荷葉上了嗎?

教師：你是用什么方法幫助小青蛙跳到荷葉上的.?

教師：你是怎么做的?我想請一個小朋友幫幫我。

教師：用吸管和小毛巾蹭一蹭，吸管就能吸起紙青蛙，幫小青蛙跳到荷葉上。

教師：小青蛙今天特別高興，謝謝小朋友們幫助它從池塘里跳到荷葉上。我們跟小青蛙說再見吧，下次再跟小青蛙一起做游戲。

(教師通過提問和請幼兒操作演示，幫助幼兒梳理、提煉經(jīng)驗，讓幼兒發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙片，總結(jié)實驗現(xiàn)象。)

教師反思

本節(jié)活動是我園園本科學特色課程的一個內(nèi)容。我在原有教案的基礎上，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和近期目標進行了修改。

原活動中的目標是“引導幼兒通過毛巾與木頭筷子和塑料吸管的摩擦，讓幼兒發(fā)現(xiàn)塑料吸管摩擦起電的現(xiàn)象。”在小組研課時，老師們通過分析、研討后感覺，還是應該取消筷子這個材料。大家認為兩種材料會分散幼兒的注意，讓幼兒只用塑料吸管一種材料更有利于幼兒的探索。所以改成現(xiàn)在的“初步感知并發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙?！?/p>

目標修改后，我對材料進行了一系列的嘗試，發(fā)現(xiàn)塑料吸管的材質(zhì)、折青蛙紙張的厚薄、天氣干濕程度、幼兒摩擦吸管的力度、摩擦位置與吸管吸青蛙位置的不同等等都是影響幼兒能否用靜電吸起青蛙的不確定因素。對這些因素了解后，我對材料進行了調(diào)整與修改，盡量減少不必要的干擾因素，之后開展了此活動。

優(yōu)點

活動內(nèi)容符合小班幼兒的年齡特點；活動目標把握準確；活動過程層次清楚、探索的環(huán)節(jié)逐步深入?；顒又?，幼兒非常投入，并在老師的引導下能積極探索并發(fā)現(xiàn)塑料吸管和毛巾摩擦后能吸起紙青蛙的現(xiàn)象；教師的指導語清晰、明確，指導時有針對性，引導幼兒把探索指向活動的目標?；顒又嗅槍εR時出現(xiàn)的問題能及時處理，如有的幼兒吸管濕了馬上換一個新的，紙青蛙吸不起來馬上換成皺紋紙青蛙等。

不足

在幼兒操作的環(huán)節(jié)中，有的幼兒用嘴吸吸管把紙青蛙吸起來，對于這種現(xiàn)象我在梳理總結(jié)和分享的環(huán)節(jié)沒有提及，錯失了幫助幼兒提升經(jīng)驗的契機；對于幼兒用毛巾摩擦吸管的位置和力度提示的不夠。

寫蛙跳的作文 篇4

活動目標：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

活動準備：

戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。

活動過程：

一、準備活動

1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。

教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導幼兒做動作，注意節(jié)奏。

2、名稱：小青蛙模仿操。

教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫"呱"

二、主要活動

1、引導和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。

1)教師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉?，從池塘這邊跳到池塘那邊去。

隊形如下：

2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!

3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。

三、游戲"小青蛙抓害蟲"

1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

2、在跳過池塘的時候，掉進水里的`小青蛙必須回到池塘邊重來。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

活動反思：

中班幼兒動作發(fā)展進入了一個快速發(fā)展的關鍵期，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知發(fā)展水平，我設計了本次體育活動“青跳跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節(jié)奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。

本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂?；顒右婚_始，帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒拥幕静糠?，我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結(jié)束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。

就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質(zhì)偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調(diào)動了幼兒學習的積極性。

寫蛙跳的作文 篇5

體育活動：

小青蛙跳田埂

活動目標：

(1)在原有的基礎上，準確地練習跳的動作。

(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。

(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。

(4)通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調(diào)性及遵守紀律的良好品德。

(5)樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

重點與難點：

重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。

難點：動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的，所以定為難點。

活動流程：

開始部分——基本部分——結(jié)束部分

活動過程：

(1)開始部分(約3分鐘)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關節(jié)，韌帶得到活動，為基本部分做好準備。

(2)基本部分(約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘)：經(jīng)過開始部分的.準備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6。

(3)結(jié)束部分(約3分鐘)：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

教學反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

寫跳棋的作文18篇

除了考試以外，生活中也離不開作文。寫作絕對是一件有益身心的好事。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。也許下面的“寫跳棋的作文18篇”正合你意！僅供參考，希望能為你提供參考！

寫跳棋的作文【篇1】

跳跳棋

今天，天氣晴朗，陽光明媚，欣喜之余，我和爸爸一場跳棋戰(zhàn)役無聲的打響了。

我的雙眼一直直勾勾的盯著棋子，心海中只有棋子一紅一綠兩種顏色。手不停比劃，在棋盤周圍繞來繞去。而爸爸的表現(xiàn)則和我迥然不同了，他不緊不慢，時而眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，顯出一派狡詐；時而手輕輕拍桌子，打著有節(jié)奏的音樂節(jié)拍，把棋走的天衣無縫，令人莫名其妙，不明白他要干什么，再看他那冷靜的神情，簡直是胸有成竹，弄得我心里不免有些緊張。

雙方的跳棋都到了“白熱化”，這時，我開始堵爸爸的好棋子，正當我得意洋洋的時候，令我意想不到的事情發(fā)生了。我剛堵完一個棋，另外幾個棋被我讓開了，而爸爸卻馬不停蹄的向我的“房子”里進攻，天哪！我的心里好像放了一只小兔子似的，“咚咚咚······”的跳個不停。

爸爸的棋真是令人費解，我趁中間的關鍵時刻玩完后，最后好走的一剎那，我以火速把棋跳回家里，心想：看你怎么進！果然，他沒法走了，只得把棋進了，退了，又進，又退······而我趁他在“房子”前磨蹭時，飛速把棋跳進爸爸的“家”里，就差落在自己“房子”里的那顆子兒了，糟了！我也沒法走了！

我一再請求爸爸在玩一場，他抿抿嘴：“你要在耍賴······”不等他把話說完，我就說：“童年金夢也，充滿詩意；童年天真也，耍賴無阻！”這句話可令爸爸目瞪口呆，只好答應了。

這回我走棋小心翼翼，眼睛還很專注，外表、動作都沒變，只是心變得狡猾多了：三十六計第十六計為“欲擒故縱”，我故意放爸爸幾步棋，讓他的棋空前絕后不好嗎？于是，我使出“看家本領”，果然，爸爸上當了，我順利地三下五除二就把爸爸的棋子打得落花流水，弄的爸爸大吃一驚，但他還是不甘心的輸了。

我看天，因我的勝利變得更藍；我看云，因我勝利更加純白；我那歡快的歌聲飄得很遠、很遠······

寫跳棋的作文【篇2】

下跳棋，是我最喜歡的一個課余愛好， 一有時間就和小伙伴下跳棋 。

有一次我和找許下跳棋，我和趙旭各勝一局，第三局我先走，跳一步接著連跳，棋子成花團狀，我在連跳，直沖他的大本營。趙旭也毫不示弱，連連向我發(fā)起攻勢。形成了一個包圍圈，棋路越走越難走。于是我走了一步邊子，給趙旭造成了一種假象，我又跳出了一個棋子沖出了他的包圍圈，出現(xiàn)了一個缺口，接著我又跳出了一個棋子沖出了他的包圍圈。只差三四步就進去了一個棋子，突然他從中間殺出一條血路直沖我的大本營。真擔心我這一局能不能取勝。我用了絕招最后險勝。二比一大勝。

下跳棋培養(yǎng)了我的思維能力和進取精神，我太喜歡下跳棋了。

寫跳棋的作文【篇3】

我有一個愛下跳棋的爸爸，在他的領導下，不知不覺中我也愛上了跳棋。每周末我都會與爸爸進行跳棋對決賽，本周有所不同，因為有了媽媽的參與（媽媽主動要與爸爸進行比賽）。我順理成章成了裁判。

比賽前，我一本正經(jīng)的為爸爸媽媽講解了比賽的規(guī)則并采取了石頭、剪子、布的形式判斷誰先走。

比賽開始，爸爸先走，媽媽緊隨其后，他們兩個鬧的不可開交，只見，爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)，走出了決定勝負的一步，連跳了幾次棋。這時，媽媽也不甘示弱的跳了過來，可是，還是沒追上爸爸。“我宣布，第一局比賽結(jié)束，獲勝者是爸爸，休息十分鐘再戰(zhàn)！”我用洪亮的聲音說。

爸爸清清嗓子：“咳咳！輸了吧？哈哈，你呀你，還是沒我厲害！”媽媽接了一句：“那可不一定，別高興得太早了，我會贏你的，等著瞧吧！”

第二局比賽開始了，爸爸驕傲的說：“這次我讓你，你先走吧？”媽媽說：“別以為你厲害，誰輸誰贏還不知道呢?！边?？媽媽改變了上一局的棋風，好像變了一個人似的，把爸爸弄得團團轉(zhuǎn)?！肮?！我贏了！”媽媽高興地幾乎要跳起來了。“第二輪比賽，媽媽勝出！”我高興地說。

“怎么樣？還說我不如你？輸了吧？”媽媽冷嘲熱諷地對爸爸說。“什么嘛，我們兩個打成了平手，沒有誰輸誰贏，想知道誰贏，看看下一局再說吧！”

“兩位選手，比賽已經(jīng)到了關鍵時刻，如果誰贏了，那么就是最后的贏家了！請兩位盡力而為！”我說。

“第三輪比賽，開始！”隨著我——裁判員一聲令下，第三輪比賽拉開了帷幕。兩位選手互不相讓，爸爸這一輪遙遙領先，媽媽這輪怎么好像不行了？不對，媽媽肯定有陰謀。果然如我所料，媽媽在令我們絕望之前微微一笑，哇，媽媽居然反敗為勝了。爸爸驚呆了！“我宣布，第三輪比賽結(jié)束！這輪比賽，媽媽勝出?！苯?jīng)過三輪決斗，媽媽以2：1的比分戰(zhàn)勝了爸爸。

精彩的比賽，愉快的一天，今后我的家中會有更多的歡聲笑語！

寫跳棋的作文【篇4】

星期一下午，池口小學五年級各班在校園里進行了一場男子足球比賽，檢驗本學期各班足球訓練情況。參加比賽共五個班，每個班組成一個代表隊。其余同學觀看比賽，并組成拉拉隊，為本班隊員吶喊助威。

我們501班隊員們個個摩拳擦掌，信心十足，為本班爭光。第一局我們班綠隊對502班紅隊。比賽開始，體育老師發(fā)球，被綠隊奪得，經(jīng)過幾次傳球，錢壯甩起“神馬腳”直射進球門，紅隊也不甘示弱，千方百計阻擋綠隊進球。這時，我們女生揮手吶喊“501班加油！501班必勝……”錢壯鼓足勇氣，飛快一腳，球直奔對方網(wǎng)里，為綠隊奪得了寶貴的一分。經(jīng)過幾番角逐，綠隊以2比0戰(zhàn)勝對手。

最精彩的還是和505班的那場比賽。我方隊員越戰(zhàn)越勇，個個生龍活虎，頑強拼搏。朱濤、錢壯沖鋒陷陣，王中華兩眼直盯足球，奮力守門。雖然天氣不熱，大家都踢得滿頭大汗，雙方踢得難解難分。王中華守球門，不給對方進球機會，最終我方占了優(yōu)勢，錢壯奪得足球，把球傳給朱濤，朱濤以迅雷不及掩耳之勢甩出一腳，球又飛進對方網(wǎng)里，“好球，好球！”同學們歡呼跳躍！3比0，我們班又贏了。

最后和503班爭奪冠軍，面對強大對手，我們班隊員不夠沉著，配合得也不夠默契，出現(xiàn)了兩次失誤，輕而易舉送給對方兩分，雖然我班隊員奮力拼搏，終因寡不敵眾，0比3失敗了，我班獲年級亞軍。

比賽結(jié)束，班主任尹老師對我們班隊員的表現(xiàn)很滿意，幾個同學還受到了表揚。尹老師說：“這次比賽踢出了風格，踢出了水平，同時也暴露了差距?！币蠋熞箨爢T再接再厲，刻苦訓練，為班級爭光！為學校爭光！

寫跳棋的作文【篇5】

跳棋是一種可以開發(fā)智力的游戲，因為下棋者必須要有一雙敏銳的眼睛，和聰明的腦袋。否則你就很難取勝。

我經(jīng)常和我表姐一些人下跳棋。星期天，我表現(xiàn)的機會又來了。我和表姐、大阿姨開始搏斗了。

我們先把棋擺好，再以“黑白配”來決定誰先。大阿姨和表姐走了同樣的步數(shù)。我很不解，所以，我和她們走了不同的線路。但是，事實很快證明我錯了，我輸了，輸?shù)煤軕K。

但是我不服氣，我她們借了跳棋，我準備下次再戰(zhàn)。每天晚上，我都和媽媽比，但都因為不夠“聰明”而輸了。可是后來，我熟練起來了，我發(fā)現(xiàn)了一個訣竅：只要每次開頭就搭好路，見到別人的棋子上了就堵，而且，要努力爭取用別人的棋子跳，這樣你一定會贏。

星期天，大阿姨終于到我家玩了，我趕緊拿出跳棋，要和她決一死戰(zhàn)。只見她搭好了一個地方準備跳了，我趕緊跳了一個子，把她堵住，可是，她見了我那子一走，就連跳了好多格，真“陰”啊！最后，我以贏兩子獲勝。

自從那次，我便有了信心，現(xiàn)在我已經(jīng)打敗了我家所有會下跳棋的人了，我真高興！

但我一定要再接再厲！加油，加油！

寫跳棋的作文【篇6】

今天，我和我的同班同學下了一盤跳棋。

由我先開始，我毫不猶豫地落了子，對方也落了子，我把一顆棋放在他的后面打掩護?！伴_幕式”完成，在此之前，我已經(jīng)在心中想好了戰(zhàn)術，就等布好戰(zhàn)局了，接下來，就要引誘對方進入我的陷阱啦！我故意讓給他吃了兩顆棋，別看我表面上很平靜，但是心里卻不由自主暗暗發(fā)笑。因為他這樣走，就等于少了一顆棋。我靜靜地等他動最后一排的棋。如果動了，必是他的死期。這樣僵持了很久，我耐心地等待，他終究還是動了。此時，我仿佛能體會到“螳螂捕蟬，黃雀在后”的快感了?？礈仕溴e了一顆棋后，我用連吃的方法吃了三顆棋，把他打了個措手不及。他很努力的想要挽回頹勢，卻還是逃不出“閉幕式”。我又一個連吃，他慌了，不小心又走錯了一步。我吃了他的那顆棋，在他吃了我三顆棋后，我就進了最后一排，成了王棋。

是時候該結(jié)束了，看我一步登“天”！然之后我完全掌握了這局跳棋的主動性。他連連潰敗，最終繳械投降。下跳棋戰(zhàn)勝了別人，我真開心。

寫跳棋的作文【篇7】

我是去年暑假學會下跳棋的。自從我學會了下跳棋，我就對它情有獨鐘。一直以來，我跟小伙伴們下跳棋，小伙伴總是比不過我，他們都成了我的手下敗將，只有媽媽才能贏過我。

一天晚上，我吃完飯，覺得很無聊，就提出一個建議：爸爸、媽媽，我們來下跳棋比賽吧！爸爸、媽媽異口同聲地說:好呀！我選擇了白色，因為白色代表百戰(zhàn)百勝。媽媽選擇了紅色，爸爸選擇了藍色。一場激烈的跳棋比賽開始了，我先走，媽媽第二個走，爸爸第三個走。我小心翼翼地、一步一步地下，生怕被爸爸媽媽堵住我的去路。不到幾分鐘，三軍混在一起群毆，左一跳右一跳，不斷地前進。突然，爸爸追了上來，我被爸爸堵得無路可走，而媽媽離目的地越來越近突然，客廳里傳來了一陣笑聲，原來是媽媽贏了，我和爸爸都輸了，我們輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

下跳棋不僅僅能讓我開動腦筋，提升我的智力，還能給我?guī)砜鞓贰?/p>

寫跳棋的作文【篇8】

最近電視上上演了“出棋制勝”這個節(jié)目，我越看越上癮，并且把我忽略很久的跳棋又重新搬了出來，每天都要下幾盤。這不，今天晚上，我與爸爸媽媽又開始了緊張的廝殺。

剪刀、石頭、布！我出的是布，爸媽出的是石頭。爸媽又經(jīng)過出拳確定了走棋的次序：我先走，爸爸其次，媽媽最后。剛開始，我就全力以赴地為自己搭了一個可以直通對面的“橋”。不料精明的爸爸用一顆棋子擋住了我的“橋”。拆完橋后，他還得意地望著我，那眼神兒仿佛在說：“拆你的橋，拆你的橋，看你怎么辦？我氣得咬牙切齒。但我馬上想到了一句話，“條條道路通羅馬”，如果走一條路行不通的話，可以走其他的路試試。對，就這么辦。我又嘗試搭另一條橋，但我搭的橋老是不成功。

爸爸跟我說，你有一個致命的弱點，那就是光顧著把前面的幾顆棋子跳進大本營，而忽略了后邊的棋子，導致棋子前后橋路斷裂，后邊的棋子只好一步一步慢吞吞地往前走，這樣你就容易落后。所以你可以把橋搭好，讓棋子前后呼應，中間保持一定的連貫性，這樣可以充分利用橋路，讓棋子多跳幾步；若別人拆了你的橋，你就把棋子往前跳幾步，一旦別人讓開，你立刻利用自己的橋“吧嗒、吧嗒”接連跳幾步，有時還可以充分利用別人的橋，使棋子快速到達大本營，取勝的機會就大了。在爸爸的指導下，我慢慢地研究起我的橋路，終于，我又要搭出了一條通順的橋路，連爸媽都說：“太厲害了”。最后，我的棋子第一個全部進入大本營。勝者----是我！

寫跳棋的作文【篇9】

跳棋是我的興趣愛好之一。有空時，我喜歡和家人賽上幾場。外公可是個實力派對手，每次與他“開戰(zhàn)”，總是“大敗而歸”。

可我不甘心，于是又一次向外公發(fā)起了“挑戰(zhàn)”，外公欣然答應了。于是兩方便“開戰(zhàn)”了——

我方是黃色棋，外公那方則是藍色棋。剛剛開始時，雙方都沒有太大的動靜，只是一小步一小步向前移動著，小心翼翼地前進。我可沒有那樣的耐心，還沒等外公露出“真本事”，我方便借一顆先跳出的棋子，將一顆棋子調(diào)到棋盤中央。

外公大喜，趕緊借著這顆棋子跳到了對面，眼看就要侵入我方的地盤。我感到大事不妙，趕緊“調(diào)兵遣將”，堵死這顆棋子的去路。誰知外公從那找到了一條彎路，只聽“啪啪”幾聲，便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亍白绷宋曳降乇P的中央。

我頓時慌了手腳，于是“且戰(zhàn)且退”，以擋住外公的棋子的去路，可都不是辦法。眼看外公的棋子——十顆中已有五顆舒舒服服地“坐”在了我方棋盤中。不行，死守也不是辦法，不如開始攻擊。于是，我方借著前方的棋子，向前面“猛跳”。

外公也不甘示弱，他一邊阻礙我前進，一邊往我這邊攻擊。真是氣死我了！咋辦？咋辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

咦？外公的棋子怎么還有一顆留在最里面呀！哈哈！這顆棋子幾乎被我方棋子包圍，只有一條出路。只要我把這條路堵死……嘿嘿！我壞壞的一笑，順手調(diào)動這顆棋子，把外公的這顆棋子徹底地堵死在里面……

外公頓時傻了眼

寫跳棋的作文【篇10】

今天中午，同學們安安靜靜地坐在教室里看書，就連我的跳棋也安靜地躺在抽屜里休息。但是我卻是喜歡唱反調(diào)的，我動來動去，不是這樣唱歌：“哆來咪”，就是屁股坐得不安穩(wěn)，這邊靠一下，那邊靠一下，屁股就像一條蟲子，扭來扭去。我的跳棋好像跟我有心靈感應，我現(xiàn)在調(diào)皮，好像它也調(diào)皮，“啪！啪！啪！……”跳棋一不留神掉出來了，這響聲立即打破了安靜的教室，大家不由自主全神貫注地看著我的跳棋，有的同學在一旁幸災樂禍、偷偷地樂著，也有些同學向我遞來同情、可憐的眼神，與我要好的同學跑過來幫助我撿跳棋，我好像無所謂，得意地東瞧西望。

這正給于老師火上澆油，老師火冒三丈地走到我的跟前，氣勢洶洶地拿起我的跳棋，不假思索地扔到了窗外。就在這一剎那，我的眼圈里盈滿了淚花，淚水像一顆顆大珠子掉下來，我的心就像被扎進一根針，傷心透了。此時此刻，我是多么后悔，如果我不是那么調(diào)皮，如果我沒有那么好動，如果我也像小朋友一樣認真看書，就不會有這么悲慘的結(jié)局。?。∥铱蓱z的跳棋，你在哪兒！？

寫跳棋的作文【篇11】

在學校的活動課上我學會了下跳棋。我很是得意，多次向媽媽挑戰(zhàn)。這天媽媽閑著無事，便接受了我的挑戰(zhàn)。

我選擇白棋，媽媽選擇紅棋。由我方先下，開始比賽了，我先跳動一格，做好為自己搭橋的準備。媽媽漫不經(jīng)心地說：“女兒，我下跳棋可是很厲害的，還很少呢有人打敗呢！”“嘻嘻，您別嚇我了。我也不是那么容易被打敗的哦！”我仰起頭來大聲地說。在我們斗嘴之間，雙方的棋子已經(jīng)“短兵相接”。我時而利用自己的跳棋給自己搭橋向前進，時而利用媽媽的跳棋向前進……很快，我的大部分跳棋都已跳入營地或接近營地；哈哈！我快要勝利了。咦，媽媽怎么一點都不著急？這是怎么回事？我仔細地觀看起媽媽的跳棋來。

這一看，我的心便慌張起來；天哪！在媽媽那邊，居然有我的一顆跳棋！在我?guī)ьI白色跳棋奮勇前行的時候，我居然忘了那一顆。它孤零零地置身于紅色跳棋中，是那么無助！唉，它只有一步步爬回來了！媽媽看著我沮喪的樣子，輕輕笑了笑，說：“女兒，你試著把這顆跳棋后退試試？”什么？那不是越走越遠了嗎？”我疑惑地看向媽媽。又順著她手指的路線看過去，居然發(fā)現(xiàn)了一條捷徑—這條看似后退的路居然可以讓我的跳棋飛躍回家。我不由得大喜過望。

我輸給了媽媽！但我卻無比開心：因為在這次比賽中，我明白了有時候無路可走時，你可以適當后退，后退可以讓你走得更好。

寫跳棋的作文【篇12】

在我的腦海深處，有一件事令我記憶猶新。

在一個風和日麗的星期天，我寫完作業(yè)后沒事干，正好爸爸和媽媽也在家里。于是，我就嚷著要和爸爸媽媽下棋，爸爸媽媽拿我沒辦法就只好向我投降了。

我迅速地拿出棋盤，擺好了棋珠后，比賽就開始了。我們以從小到大的順序開始走，我們?nèi)酥?，下棋的水平相差不多，但我們都抱著勝利的希望出發(fā)。

我在第一局中，走的非常順利。最終，我以一步之差贏了媽媽，而媽媽和爸爸打成了平手，這使爸爸和媽媽懊悔萬分那！

這時，我高興的哼起了小曲；我心想：第一局我就取得了個“開門紅”那么，后面兩局，我就肯定是必勝無疑的啦！于是，我下棋也就不再是三思而后行了。

第二局開始了，這次是媽媽先走，我第二個，爸爸最后。媽媽走了后，我一看，這一次呀，看來媽媽是來勢洶洶呀，我可要追緊點，不能讓媽媽超過我。但是，下到一半的時候，情況不妙，我已經(jīng)被媽媽甩在了后面，爸爸也緊跟其后。最后，媽媽贏了，爸爸第二，我第三。

最后一局完了后，我輸了，媽媽也贏了。沒辦法，我只好認輸。

下了這一盤跳棋后，我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”而且還對這句話有了更深的了解，還時常用這句話來激勵自己。

寫跳棋的作文【篇13】

說起跳棋，我也是略知一二，但和有較多實戰(zhàn)經(jīng)驗的奶奶相比，我這點三腳貓功夫就算不得什么了。

今天，我和奶奶又開戰(zhàn)了。第一回合，由于經(jīng)驗不足，我被奶奶打得落花流水。第二回合，在媽媽的指導下，局勢稍有轉(zhuǎn)機，我略勝一步。第三回合，我認真總結(jié)前面的經(jīng)驗之后，開始獨立作戰(zhàn)。

我和奶奶就像兩個率兵的將領，根據(jù)各自的作戰(zhàn)計劃部署兵力。我先想法動用后方的兵鋪出來一條誘惑路引誘敵方。敵方從誘惑路運出兩顆棋子之后，我立即就把路堵掉了。這可把奶奶急壞了，她的兵在那條路附近堵塞著，卻無路可走。這正是我要的效果！我乘此機會用我的兵搭橋鋪路，慢慢搶先占領敵方陣營，最后奶奶以落敗告終。

通過這次下跳棋，我明白了：下棋也要有們謀略喲！我用迷魂大法引開奶奶的兵力，自己再暗渡陳倉，這就是我反敗為勝的關鍵！

寫跳棋的作文【篇14】

“哈哈！我的棋子成王了，誰也別想阻擋我前進的腳步！”當我的白棋成王時，我不禁摩拳擦掌放出了豪言壯語。接著只見我的白棋大軍浩浩蕩蕩地殺向了黑棋的大本營。當我得意洋洋自認為所向披靡，成功就在眼前的時候，“哎呀！哪里來的一個黑軍小兵竟然殺到了我的領土，還成王了？”我氣憤不已，心有不甘地把一顆黑子拱手相讓了出來?！昂?！就讓你得意一會”。

棋局繼續(xù)著，接下來你來我往兩軍殺得天昏地暗，戰(zhàn)勢如火如荼。隨著雙方棋子越來越少，戰(zhàn)爭也愈發(fā)激烈?！鞍?！又被吃掉了一個”，看著棋盤上我的棋子越來越少，我心急如焚，恨不得自己撲到棋盤上廝殺一番來挽回這個局面。可越是氣憤越是走錯棋，不一會兒我的白棋大軍就被殺得七零八落，終于連最后一個王棋都落得個被吃掉的下場。

“氣死我了，沒想到我竟然輸了，開始不是形勢大好的嗎？”我氣急敗壞地說。我的對手爸爸語重心長地對我說：“棋場如戰(zhàn)場，必須沉著冷靜，不到最后一刻都不能言勝利。還有你沒聽說過驕兵必敗這句話嗎？當取得一點點成績就開始驕傲自大，目中無人的話，迎接你的將會是失敗這個結(jié)局”。

“棋場如戰(zhàn)場”，是啊，我心想如果開始我能步步為營，不驕傲，能沉著冷靜不輕視對手，擺正心態(tài)，就算最后失敗了，我也會笑著坦然面對吧！

寫跳棋的作文【篇15】

跳棋，顧名思義，是一種游戲，它的規(guī)則很簡單，但是玩法卻需要慎重的考慮，這樣才能放下每一步棋。

夏天的夜晚，總是那么悶熱，所以我躲進開著空調(diào)的屋子里，一個人優(yōu)哉游哉。當然自娛自樂也很無聊，所以我找來了媽媽，讓她和我一起下跳棋。

下棋前，媽媽對我說，下跳棋時一定要專心，不然對方就會趁你的棋，這樣，你就不能獲勝了。我心想：不就是下跳棋嘛，用得著這樣么。

對局開始了，首先，我按照一般的步驟與媽媽走了幾輪，但是，到后來，我們倆地棋子全都堵在了中央，就像汽車堵塞，根本就沒辦法走，這時，我已經(jīng)亂了陣腳，腦子里都快亂成一鍋粥了！哎呀呀，怎么辦呀？雖然說開著空調(diào)，但是心如亂麻的我急得頭上直流汗。這時，媽媽發(fā)話了：“你看，這棋必須有一個人讓步，不過，可能也有別的方法，認真仔細的人一定有路可走，就看你能不能發(fā)現(xiàn)了，俗話說條條大路通羅馬么?！币宦爧寢屵@話，我便感覺有了希望，我一定可以認真仔細！我用棋一步一步地試，又想一想這步棋后該走哪一步，整理完思路后，我就按部就班，果然走出來了剛才的“天羅地網(wǎng)”！

時間一點點的過去了，下棋比賽也就到此結(jié)束。只可惜，我以一步棋之差輸給了媽媽，唉，只能下次再努力了。

比完棋，媽媽對我說了一句意味深長的話：走社會就像下棋，你必須要看好路再走，否則就會一頭撞到“電線桿”上，人生就是這樣，需要認真、謹慎啊。

寫跳棋的作文【篇16】

“哇，又勝了！”我跳著向媽媽揚起了勝利的“v”字手勢。連著三局了，媽媽都敗在了我的手下，不得不對我豎起了大拇指?？墒?，想起我的第一次下跳棋,那就......

來看看我的第一次戰(zhàn)果吧：記得那是一節(jié)跳棋課上，看著同學們玩得不亦樂乎，不會下跳棋的我在一旁直“流口水”，我多么想像大家一樣啊。經(jīng)過一番請教，我終于拿到了一張“幼兒園級別”的跳棋證書。終于可以上陣了，我摩拳擦掌，躍躍欲試，還是先挑戰(zhàn)同桌王駿豪吧。比賽開始了，王駿豪看我是幼兒園級別，發(fā)揚紳士風度，讓著我，我先執(zhí)棋開戰(zhàn)。

畢竟是第一次下跳棋，連連跳都不知怎么回事，所以我只跳了一小步。但這一步卻跳出了“十萬八千里”，離我的目標——大本營更遠了。

王駿豪顯然比我拿手，他仔細地看了一遍棋盤，微微一笑，玩了個“蜻蜓點水”，不費吹灰之力徑直到達了目的地——對面棋盤?？吹綄Ψ竭@么輕松就到達了目的地，我急得直跺腳。但再急也只是浪費火氣，我無可奈何地拿起棋子，也到達了我的下一個目的地——這是我經(jīng)過反思才走出的重要一步，要知道“失敗是成功之母”啊，這話可不能讓它白說。

王駿豪到底比我技高一籌，再難也難不倒他，也許他太了解我的水平了，還是從從容容、不慌不忙地把棋子“護送”到他的另一塊領地里去了。我本來就是急性子，這不是火上澆油嗎？看到這種局面，我恨不得現(xiàn)在就把我所有的棋子在一秒鐘內(nèi)移到我的另一端“國土”上去。于是，我不假思索地把我的一粒棋子轉(zhuǎn)移到了棋盤中心，仔細一想又覺得不對勁兒：糟了！進入十萬火急狀態(tài)！我不慎把棋子送進了中心“孤島”，慘了，棋子現(xiàn)在孤立無援了。只可惜啊，世上沒有沒后悔藥的，我只有捶胸頓足。

王駿豪神氣起來，擺出一副穩(wěn)操勝券的樣子，把他的一粒棋子送入了絕境，“大意失荊州”啊，看來人真不能驕傲啊。我抓住這條“生路”，迅速反攻，謝天謝地，總算把一粒棋子順利送到了下一站目的地。

盡管如此，畢竟是“菜鳥”，結(jié)果不用說，我的第一次戰(zhàn)斗以慘敗而告終。

這就是——我的第一次下棋。

寫跳棋的作文【篇17】

下跳棋可以陶冶情操，下跳棋可以發(fā)展智力，下跳棋讓我受益匪淺。每當周末我去爺爺家時，都會與爸爸下幾盤用彈珠當棋的跳棋。

在那陳舊的棋盤上，布滿了歲月的痕跡。用紙與塑料做成的棋盤，幾乎與灰塵融為一體，像是一位飽經(jīng)風霜的老人，古銅色的臉上布滿了深深的皺紋。聽爺爺說，這盤跳棋是爸爸小時候和爺爺最常玩的玩具。歲月的流逝并沒有讓跳棋的樂趣遺落，下跳棋成了我們祖孫三人共同的樂趣。

當二十顆彈珠擺成兩個標準的等邊倒三角形后，我與老爸的“戰(zhàn)爭”開始了。一顆顆各色彈珠在凹槽間跳躍著，給我?guī)砹藰O大的樂趣。當我的彈珠占領“敵方”領地更多時，又給了我無窮的歡樂。當我絞盡腦汁想怎樣占領敵方領地時，老爸是否同樣也在想方設法阻攔我的侵占呢？還是直達占領我方領地？

每步棋都是一個謎，怎樣破解謎題，這也正是下跳棋的樂趣和意義所在。與其說跳棋是一種棋類運動，還不如說跳棋是一場看不見的戰(zhàn)爭。跳棋是一場智慧的交鋒，也是一場毅力的比拼。在面臨危機時，不應該考慮如何面對悲慘的棋局，而是如何扭轉(zhuǎn)局面，爭取勝利。

人生如棋局，當我們面對困境時又何嘗不是這樣呢？

寫跳棋的作文【篇18】

今天，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視，我不停的玩弄著遙控器，哎!就是沒有我喜歡的動畫片，真是太無聊了。

這時，媽媽提議說;我們下跳棋吧，就這樣，我和爸爸媽媽用剪刀、石頭、布決定誰贏了誰先走棋。一場激烈的戰(zhàn)爭開始了，起初，由于我和媽媽互相較量，互相圍堵，讓爸爸漁翁得了利，順利的得了第一，我和媽媽不服氣，要求再來一局，這次我和媽媽一定要齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝爸爸，我和媽媽每走一步都小心翼翼，善于布局的爸爸看出了我們的想法，出其不備的把最后一顆棋子跳到了最前面，變成了先鋒，擋住了媽媽的棋子，而我趁爸爸媽媽毫無防備時把兩顆棋子沖到了對面的營帳里，就在這時，棋盤的中間已經(jīng)水泄不通了，我們各不相讓，我正在思索下一步怎么走時，爸爸按捺不住了，把一顆棋子往上挪了一步，我定睛一看，心中竊喜，爸爸這只老狐貍也有失算的時候，我趕緊把最末后的棋子一路借跳，跳到了營帳里，爸爸看到后，連連喊道，大意了大意了，爸爸不愧是下棋的高手，后面窮追猛進，最后爸爸和我的棋子僅一步之差輸給了我，而媽媽就慘了，為了幫我圍堵爸爸的棋子，這次又以失敗告終。

我喜歡下跳棋，因為跳棋是一款益智游戲，既鍛煉了我的思維能力，也增加了我和爸爸媽媽的交流，真是其樂無窮啊!

小學軍訓作文5篇

作文是學生們必不可少需要學習的內(nèi)容，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎，一篇好的作文能成為大家學習的對象。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶W軍訓作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學軍訓作文【篇1】

在星期五下午的最后一節(jié)課上，班主任向我們宣布了我們就要參加軍訓的重大消息了。

當我們聽到這個消息的時候，整個班級都炸開了，所有人都興奮不已，大伙湊在一起相互討論著未來軍訓的有關事情，我也和同桌熱烈的討論著我以前聽說過的關于軍訓的事情，整個班級看起來都是一片鬧哄哄的，要不是放學的鈴聲響起了，我們估計還能聊個兩小時。

晚上回到家和爸爸媽媽分享這個消息之后，我整個人都出在興奮狀態(tài)，一直到半夜都沒能睡著，腦子里不斷的想著軍訓的時候會是什么樣子，會不會很好玩。到時候，我們會經(jīng)歷那些奇妙的經(jīng)歷呢？帶著這樣的心情我陷入了夢鄉(xiāng)。

夢里，我穿著迷彩服，帶著一瓶水，來到了班級了集合，然后來到了操場上，我看到了和我們穿著不一樣的迷彩服的教官，每個人看起來都是威風凜凜的，我們一步一步的走向操場，就在這時一聲尖銳的哨子聲響了起了，我一下子就醒了，原來是一場夢??！

不知道即將到來的軍訓會不會也像夢里一樣。

小學軍訓作文【篇2】

今天我們?nèi)ド钲谑袌@山基地。我們?nèi)?0人一起去了春游，但是我們?nèi)サ氖侨ボ娪柸?，去訓練我們的自立能力…?/p>

在第一天的早上，我們班上來了一位男鄒教官和一位女耿老師。鄒教官和耿老師一進教室，同學們都覺得鄒教官非常的兇，但是我覺得鄒教官不是非常的兇，因為鄒教官兇才能管教我們這一些調(diào)皮搗蛋的家伙。我非常喜歡鄒教官和耿老師。

在教室鄒教官和耿老師跟我們說在這三天內(nèi)的活動內(nèi)容和注意事項。我們在車上，鄒教官在教我們等一下要穿的軍服，如何穿上軍服里面的衣服啊。褲子啊和腰帶以及褲帶。我們在車上的時候非常的安靜。在車上除了鄒教官和耿老師講在春游這三天內(nèi)的注意事項。我們坐車好像坐了1個小時左右，我們從早上8點坐車坐到9點半左右吧。

我們一下了車就來到了多功能亭放同學們自己所帶來得的行李之后就穿老師每人發(fā)的軍服。我們穿完軍服之后就在大講臺那里開開營儀式，下午我們的鄒教官搞了個閃電報數(shù)的活動，第一名的是四（6）班，而我們班呢？分數(shù)結(jié)果是四年級的倒數(shù)第一。晚上，我們老師搞了個野炊活動，我們班得了第一名。就這樣，我們的第一天生活就是這樣過去了。

第二天到了，我們早上就練了整個上午的軍姿，好累啊！下午我們到了深圳第三高的山，我們爬啊爬，終于爬到了終點。

第三天，我們下午玩了一個游戲，叫吸管建寶塔，我們建啊建，只建了一點點而已，后面被老師丟掉了。

我們的活動結(jié)束了，我們班上的同學們似乎變成了另一個人。經(jīng)過了這次的活動，我學會了我們是個集體。團體，我們要團結(jié)。同學們都學會了“團結(jié)就是力量”，只有團結(jié)，才有勝利。

小學軍訓作文【篇3】

小學軍訓是我人生中的一個難忘的經(jīng)歷，在軍訓中，我經(jīng)歷了許多，我也體會到了軍訓的酸甜苦辣。

苦

軍訓的第一天，我們的教官就給了我們一個下馬威，大概是為了樹立起在我們心中的形象吧。教官先讓我們站軍姿30分鐘，還要求我們要紋絲不動，連一只甲由在你的背上爬都不許動。我們哪接受得了這樣嚴酷的練習啊。教官只要看到我們不用心，就讓我們站蹲姿，我?guī)缀跞淼闹亓慷級旱搅宋业男⊥壬?，痛得難忍。我中午回到了宿舍，想到了家里的好，我不由得說：“苦?。　?/p>

甜

軍訓的第一天的下戰(zhàn)書，我們舉行了士兵突擊練習，我們要在7個班中選出一個優(yōu)越班級，一個班級里有要分出4個組來代表本班進行表演，我們組竟然被選長進行表演。在表演時，我們班的黃李主想出了一個辦法，就是集體選一個班舉手，然后那個班就肯定會也全體舉我們班的手，再加上我們班的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們幫獲得了一等獎。整理時，我感覺我的心頭甜甜的。

辣

第二天的下戰(zhàn)書，我們由于中午吵到教官睡覺，所以教官對我們實行了嚴肅的練習！他整個下戰(zhàn)書都在練蹲姿和練站姿。教官先讓我們站半個小時，然后向右轉(zhuǎn)，在再過半小時，再轉(zhuǎn)。我忽然想到烤鴨，一邊翻一邊烤，我想教官是不是在烤我們啊？此時，我的臉被太陽曬得火辣火辣的。

酸

第三天下戰(zhàn)書我們聽了大宋老師的講座。大宋老師先讓我們選出兩個小領袖，然后做動作，假如做錯了小領袖就要跑步，承擔責任。我看著他們跑的身影，我的鼻子酸酸的。

這就是我軍訓中的酸甜苦辣！

小學軍訓作文【篇4】

我曾經(jīng)在電視上看到了許多軍人，我夢想著有一天，我也能像他們一樣成為一名軍人。當我聽到下周一、二要軍訓的時候，我做夢也想不到能當一次小軍人。

聽到這個消息，我有些激動。心里總在想：教官是個什么樣的人，嚴不嚴厲?……我擔心我們的教官是個五大三粗的人，那樣的話，我們就慘了。

這一天終于來了，教官走到我們教室的門口。我一看，教官一臉嚴肅，我心想：完了，遇到了個嚴厲的教官?！跋蛴肄D(zhuǎn)，齊步走?！薄?、2、3、4”，我們的喊得幾乎要把樹葉都要震了下來。這個教官身材高挑，一雙大大眼睛如同閃電般看著每一位同學。教官叫我們不能說話，不能亂動……休息時，同學們個個都伸著懶腰，叫苦連天。才剛剛休息幾分鐘，教官就叫大家起立，來練習剛剛學的擺臂、齊步走、敬禮、軍姿站立、蹲下與起立、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……軍訓很累，但我好喜歡。

軍訓不僅能鍛煉人的意志，還能培養(yǎng)人的作風、自信心和紀律。通過這次軍訓，使我懂得了自覺地遵守紀律，使我更加有自信心了，獲得了很大的收獲。

小學軍訓作文【篇5】

最近這幾天，學校在進行軍訓。哈！軍訓我們這個個手舞足蹈。為什么呢？理由很簡單，不用坐在“冷清清”的教室里上課唄！可體會后才知道。我們真是大錯特錯，軍訓也有“苦和甜”。

盼啊盼，終于盼到了這一天。

今天早上，我唱著歌向?qū)W校出發(fā)，心情無比激動，恨不得長出一雙翅膀，立刻買到學校去。

一共有6位教官。初生班各一位，我們的那位教官看起來還蠻慈祥、幽默的，殊不知，我們又大錯特錯。

在教官的“威脅”我們只能昂首挺胸收腹，練軍姿……。更使我難忘的訓練是站軍姿，想想那滋味還真不好受。我們整整齊齊地站在太陽底下站軍姿。整整20分鐘，教官都在重復著同樣的話：要是有一個人亂動，多站5分鐘。哎呀呀，這不是要了我們的命嗎？

我努力讓身體不向前傾倒，手不亂搖亂晃使勁地貼著大腿。可是好景不長，過了10分鐘后，身體前俯后仰，各種癥狀都襲擊而來；腰酸背痛，頭昏……身體就像對我提出反抗，些時我心里只有一個念頭：堅持就是勝利，加油！終于，這二十分鐘總算過去了。原來軍訓這么難受。

有一句話說：有苦，就有甜。終于我們706班在比賽上榮獲一等獎！心里那個甜呀……看來：“一分耕耘，一分收獲”還真有那么幾分道理。

苦也好，甜也罷，總之讓我明白了：任何事情都是艱苦的，但它有一個過程，無論我們在任何環(huán)境下，都不向困難低頭，就會獲得更大的收獲。