地震的日記

地震的日記通用8篇。

當(dāng)我們不知道如何寫文章的時(shí)候，最好還是去看一些范文作為參考。從范文中，我們可以學(xué)到如何將文章中的各個(gè)要點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)。而要理解范文，就需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。特別為了滿足您的需求，我們?yōu)槟暨x了“地震的日記”這篇文章。如果您需要更多的寫作技巧，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

地震的日記(篇1)

在今天早上的時(shí)候，突然感覺(jué)到家里的房子震動(dòng)了一下，我的內(nèi)心頓時(shí)就緊張起來(lái)，然后雙腿就像是加了幾個(gè)推動(dòng)器一樣，快速地離開(kāi)了房子，但是在離開(kāi)的路途上，發(fā)現(xiàn)房子又不動(dòng)了，但是我的心情比較的害怕和緊張，于是又在外面等待了幾分鐘后，才敢回到房子。

回到房子一樣，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常的，只是一些細(xì)微的地方出現(xiàn)了一些裂痕，就像是蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，毫不起眼。我坐在椅子上，恢復(fù)了一下?tīng)顟B(tài)，然后就開(kāi)始思考起來(lái)：“為什么最近的地震怎么多呢？而且大多都是余震或者是小震，難道是地底的能量太過(guò)于龐大，需要宣泄出來(lái)了？”

帶著這樣子的疑惑，我打開(kāi)了電腦開(kāi)始搜索起來(lái)，剛剛打開(kāi)電腦，就看到了一些不好的信息，上面寫著在某個(gè)地區(qū)有一個(gè)大地震，導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了人員傷亡。我的內(nèi)心頓時(shí)一緊，不斷地祈禱他們沒(méi)事，希望他們平安，這一次地震來(lái)襲真是突然，沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備就來(lái)了。

看完新聞后，我感嘆面對(duì)自然災(zāi)害，人類的應(yīng)付能力還是相當(dāng)?shù)挠邢?，希望人與自然能夠和諧共處，少發(fā)生一些這樣子不好的新聞和情況。

地震的日記(篇2)

雅安堅(jiān)強(qiáng)-四川雅安地震心情日志

xx年4月20日8：02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7級(jí)地震。

就在發(fā)生地震的當(dāng)天，天像蒙上了一層黑色的紗，大雨噼噼啪啪地掉在地上，像斷了線的珍珠，預(yù)示著一場(chǎng)災(zāi)難。

電視上的圖片觸目驚心，房屋倒塌，幸存者抱著尸體哭泣，同情油然而生，原來(lái)你們也許是一個(gè)幸福美滿的家庭，你們也許在地震發(fā)生之前還和自己的孩子玩耍，但是，地震，毀了多少個(gè)家庭??！

從首都趕來(lái)的頂級(jí)醫(yī)護(hù)人員，一個(gè)個(gè)從廢墟中搶救生命，他們是從死神手中搶救生命??！

還記得一個(gè)老人，老伴死了，兒子在汶川地震中喪生了，女兒也在這次地震中死去了，這個(gè)老人以后要一個(gè)人孤苦伶仃的。這都是我們不想看到的結(jié)果，可是，我們又能怎么辦呢？只有堅(jiān)強(qiáng)！

地震的日記(篇3)

今天，我們來(lái)到了唐山地震紀(jì)念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過(guò)去了好幾十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。

我們剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看見(jiàn)了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒(méi)有現(xiàn)在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴(yán)重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當(dāng)時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7.8級(jí)地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24.2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬(wàn)人，名列20世紀(jì)世界地震死亡人數(shù)第一。唐山地震35年來(lái)，有了翻天覆地的變化。在這短短的時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復(fù)往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現(xiàn)在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了！有好多好多的小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來(lái)，就禁不住流口水。

自然的災(zāi)難是多么的可怕?。∈嵌嗝次ｋU(xiǎn)??！我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出抗震的機(jī)器，讓我們的生活更加快樂(lè)！更加美好！

地震的日記(篇4)

地震無(wú)情人間有愛(ài)-中學(xué)生日記500字

xx年5月12日14時(shí)28分，同學(xué)們進(jìn)教室剛剛上課，這是下午的第一節(jié)生物課，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及拿筆，只聽(tīng)見(jiàn)教室的飲水桶突然倒下――水桶旁邊并沒(méi)有學(xué)生呀!我正在納悶，這時(shí)凳子突然倒下來(lái)。不好，地震了。班上全亂了套,大家跑著，叫著教室已經(jīng)劇烈震動(dòng)起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奔跑的聲音，哭聲，教室玻璃嘩嘩落地在地上啪啪的聲音。老師回頭發(fā)出命令：大家快往操場(chǎng)跑！

我們從樓上跑下來(lái)，操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了人。平日高高的升旗臺(tái)轟然塌下。尖叫聲、哭聲、呼喊聲響成一片。剎那間，操場(chǎng)上濃塵滾滾，兩棟漂亮的教學(xué)樓隨風(fēng)擺動(dòng)，強(qiáng)烈的撞擊聲重重地敲打著每一個(gè)人的心。地面猶如波濤一樣翻滾，站立不穩(wěn)的同學(xué)緊緊的抱在一起保持平衡，大地依然在搖晃，這短短的幾分鐘讓所有人感覺(jué)像經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。教學(xué)樓終于平靜下來(lái)，操場(chǎng)上密密麻麻站滿了師生。小學(xué)部的護(hù)欄快要坍塌了，一位女老師為了救一名學(xué)生不顧一切跑上去推開(kāi)了學(xué)生，而自己卻被壓在了廢墟下面，無(wú)論人們?cè)鯓拥暮艚?，她再也起不?lái)了。她年僅30歲，她就是我們敬愛(ài)的李燕老師。

我就讀的學(xué)校垮塌，家里的房子也成了一片廢墟。幾番周折，我投奔到宜昌的親戚家居住。6月10日上午9時(shí)30分到達(dá)龍泉中學(xué)，在校長(zhǎng)的熱情接待下，辦好了入學(xué)手續(xù)。學(xué)校教務(wù)主任親自送給我一沓書寫本，總務(wù)主任忙著幫我準(zhǔn)備好了課桌凳，數(shù)學(xué)教師聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)教材版本不同忙把自己的教科書支援出來(lái)。所有的老師都在為我忙碌！一切在十分鐘內(nèi)完成！

我來(lái)到這樣一個(gè)溫馨的的學(xué)校，和睦的班集體，在短短的一周的時(shí)間里，我感到特別的高興，又找回了久違的笑容和快樂(lè)！龍泉中學(xué)師生對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我真切感受到了大災(zāi)無(wú)情、人間有愛(ài)的真諦。

地震的日記(篇5)

今天下午，我們?nèi)熒鷧⒓恿说卣饝?yīng)急疏散演練。

演練前，周老師讓我們準(zhǔn)備好一本書。突然嗚一聲刺耳而急促的聲音響起，原來(lái)是地震警報(bào)響了起來(lái)，那聲音如雷貫耳，嚇得同學(xué)們四處逃竄，我不慌不忙地往桌子底下鉆，可現(xiàn)在的桌子卻容不下我的身體，我也急了起來(lái)，管不了這么多了，我只好無(wú)可奈何地抓住桌腳，我的同桌李泊偉也不例外，他看見(jiàn)了我這么做，尖叫了一聲，仿佛看到了從天而降的石塊一樣，然后緊緊地抓住了桌腳，可他鉆進(jìn)桌子下也很擔(dān)心，東張張，西望望，仿佛像一只受了驚嚇的小貓咪，可好笑啦！

警報(bào)聲幾秒鐘后就結(jié)束了，教室里靜靜的，誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，生怕只要一出聲房子就會(huì)倒塌似的，這又不是雪崩！我望著靜得出奇的教室小聲嘀咕著，還沒(méi)等我說(shuō)完，第二次警報(bào)又響了，我們一齊向門外跑去，只聽(tīng)班長(zhǎng)邊跑邊說(shuō)：大家不要擁擠，要維持秩序！可調(diào)皮大王聶志旬呢，卻偏偏跟班長(zhǎng)唱起了反調(diào)：兄弟們，沖?。≡谶@生死關(guān)頭，我們不能犧牲在這小小的地震中！他的話語(yǔ)引起我們哄堂大笑，原本緊張的氣氛變得活躍起來(lái)，在跑的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友嵩嵩(他的小名)，沒(méi)命地伸著兩只手盲目地向前跑，結(jié)果摔了幾個(gè)跟頭。我又往前一看，不好，鄧心怡由于邊跑邊說(shuō)：快逃命??！卻被壓倒了，由于人流像潮汐一樣，害得她直不起腰，我連忙把她拖了起來(lái)，一起跑向操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)我已經(jīng)氣喘吁吁，本來(lái)我以為可以松口氣了，可沒(méi)想到還要排隊(duì)，跑在后面的周老師也趕了上來(lái)，忙清點(diǎn)人數(shù)，隊(duì)排好了，總算可以松口氣了，校長(zhǎng)說(shuō)：從警報(bào)聲開(kāi)始響起，到操場(chǎng)總共只花了2分21秒，所以，這一次的疏散演練十分成功！

最后我們邁著疲憊的腳步走回教室，但，我們的頭腦里還浮現(xiàn)著剛剛那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。

地震的日記(篇6)

生命如歌-雅安地震感想-周記500字

雅安剛剛發(fā)生了7.0級(jí)的地震，死傷的人不計(jì)其數(shù)。知道了這一消息，我的心不禁顫抖了，有多少人為此失去生命，又有多少人為此失去家人。我雙手合十，默默地為他們祈禱、默哀，同時(shí)也留下了眼淚。

今天在語(yǔ)文課上趙老師向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事在一所大學(xué)里，有一個(gè)學(xué)生嫉妒另一個(gè)學(xué)生比他學(xué)習(xí)好，竟然在飲水機(jī)里投毒，毒死了那位學(xué)生。我多么想對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：你學(xué)習(xí)不如別人，你可以比別人更努力的學(xué)習(xí)，為何非要毒死別人呢？你難道當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果嗎？你這樣做不止失去了一個(gè)珍貴的生命，同時(shí)也葬送了自己的未來(lái)，你不覺(jué)得后悔嗎？

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)好朋友在玩兩人三足的游戲，因?yàn)橛X(jué)得很好玩，所以幾乎干什么的時(shí)候都要拿一條繩子綁在腿上玩。

可就在那天上午，我和她正在邊玩兩人三足，邊上樓梯。就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)突然撞了我一下，我一下摔到了，因?yàn)槲覀z的腿是綁在一起的，所以她也摔倒了，幸虧那時(shí)候人不多，如果人多，就不止是摔倒那么簡(jiǎn)單了。

地震的日記(篇7)

今天晚上，我正在寫日記的時(shí)候，突然，連在墻上的無(wú)腳桌居然搖晃起來(lái)！真是不可思議！我頭腦中閃過(guò)一個(gè)念頭地震來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候，看到房間里的頂燈也搖晃起來(lái)，我很害怕，爸爸連忙來(lái)到我房間，把我?guī)У搅诵l(wèi)生間，他說(shuō)：地震時(shí)躲在衛(wèi)生間里是最安全的。這是為什么呢？爸爸說(shuō)因?yàn)樾l(wèi)生間面積小不容易坍塌，還有就是衛(wèi)生間的墻是屋內(nèi)最結(jié)實(shí)的地方，不容易被破壞。

震了一會(huì)兒，房間又歸于平靜，可愛(ài)的黃鴨仔還靜靜地躺在床上;萬(wàn)黑叢中兩點(diǎn)紅惡作劇塑膠蝎子在我的書桌上沐浴著燈光;水生植物的葉子也不再搖晃;就連紅心小熊都安然無(wú)恙地坐在那兒沒(méi)有地震真好呀！

這地震真小，比四川大地震微型多了！也還好它比較小，不然我們就會(huì)遭受很大損失。

地震的日記(篇8)

雅安人民得救了-關(guān)于四川雅安地震的詩(shī)歌

xx年4月20日

本該是一個(gè)平常的日子

可是

它確實(shí)一個(gè)令人惋惜的時(shí)刻

在上午的8：02分

四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震

并喪失了156條鮮活小魚

156，這個(gè)數(shù)字

有可能還會(huì)攀升

但所有人，特別是中國(guó)人

都不希望使得數(shù)字生長(zhǎng)

在大雨的獰笑聲中

在余震的狂暴聲中

在巖石的阻擋聲中

支援隊(duì)們鞠躬盡瘁，死而后已

為支援雅安人民而奮斗！

雅安，開(kāi)始流下了感動(dòng)的淚花

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2023地震的日記(通用9篇)

每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，借助周記我們可以更加重視家人之間的互動(dòng)和溝通，我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄苡浤?？這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“地震的日記”相關(guān)資訊，下面的內(nèi)容只是提供參考請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

地震的日記 篇1

第七節(jié)課，七年三班的教室里正在進(jìn)行著英語(yǔ)單元考試。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊張、聚精會(huì)神。教室里鴉雀無(wú)聲，靜得出奇，仿佛能聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在與紙頁(yè)“沙沙沙”地對(duì)話。偶爾也會(huì)傳來(lái)幾聲英語(yǔ)老師那輕輕的腳步聲。

“轟——”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學(xué)們立即停下了筆，揚(yáng)起了頭，嘴巴張開(kāi)成了“○”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個(gè)膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著是大地劇烈地抖了幾抖，教室里的一些物件也開(kāi)始搖晃起來(lái)。啊！是地震？地震！教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。機(jī)靈的國(guó)天一等幾位同學(xué)已經(jīng)迅速地鉆到了桌子下面。這時(shí)，英語(yǔ)老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們不要慌，不要害怕，聽(tīng)我指揮。”稍稍等了三、四秒鐘，大地停止了抖動(dòng)。英語(yǔ)老師喊：“前面的同學(xué)先跑，后面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺(tái)階，有序往操場(chǎng)上撤離！”

一聲令下，我和前排座位上的幾位同學(xué)首先沖出了教室。我見(jiàn)其他班級(jí)的同學(xué)也在向外跑，教學(xué)樓里所有的應(yīng)急通道已經(jīng)在第一時(shí)間內(nèi)打開(kāi)。我們順著平時(shí)演練過(guò)多次的疏散通道跑，有序地沖出了樓門，繞過(guò)了花壇，跑到操場(chǎng)上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過(guò)度緊張，早已是汗流浹背了。英語(yǔ)老師是最后一個(gè)跑到操場(chǎng)上的，大口地喘著氣，清點(diǎn)完人數(shù)后方鎮(zhèn)定下來(lái)。大地又輕輕地抖了兩次，不過(guò)這兩次振幅小多了。

事后得知，這次地震是3.1級(jí)，這是**地區(qū)今年發(fā)生的第二次地震。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，人員、財(cái)產(chǎn)均無(wú)傷害。我感到，學(xué)校以前組織的防震避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散的演練活動(dòng)并不是空穴來(lái)風(fēng)，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實(shí)的“演練”。

地震的日記 篇2

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天我在學(xué)校最有趣的不分吧！

在學(xué)校的最后第二節(jié)課我很喜歡，因?yàn)橘Z老師和我們一起練習(xí)了地震演習(xí)，很有去吧！賈老師先讓我們把椅子搬到桌子上。然后讓我們?cè)谧雷酉旅姘攵?，?dāng)時(shí)我還不知道賈老師要讓我們干什么，當(dāng)賈老師說(shuō)用雙手抱著頭。明天要做一次地震演習(xí)，要蹲著2分鐘所以今天來(lái)練習(xí)一下。賈老師說(shuō)，兩分鐘過(guò)去了，然后馬上告訴我們，安著順序跑出去。我們班有的人叫，有的人直接跑一點(diǎn)紀(jì)律也沒(méi)有所以賈老師又對(duì)我們說(shuō)：跑的時(shí)候也要雙手抱著頭，不要喊出聲音。然后賈老師又讓我們?cè)嚵艘淮?。這次好的了，有的在前面走，還有的在后面走聲音也減少了許多。賈老師說(shuō)：明天就要像今天一樣的做，知道了嗎？我們大聲喊道：知道了。

不知道明天會(huì)怎么樣，真是期待愛(ài)??！

地震的日記 篇3

20xx年5月12日下午，四川發(fā)生了一起8級(jí)大地震，地震奪去了很多人的生命。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全國(guó)人民表現(xiàn)出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)，用真情對(duì)抗大自然的無(wú)情。

我從報(bào)紙上看到房子到了、塌了，學(xué)生、兒童在廢墟中掙扎，大人們?cè)诳奁?。讓我最感?dòng)的是歡歡幼兒園的一件事：老師用身體為孩子擋住水泥板。當(dāng)時(shí)瞿老師撲到在的上，用后背牢牢擋住了水泥板，懷里還抱著個(gè)孩子。小孩獲救了，而老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們！

我在想：面對(duì)這樣的災(zāi)難，我能為災(zāi)區(qū)做些什么呢？我們要伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，默默為災(zāi)區(qū)人民祈禱，衷心地祝愿他們能早日擺脫地震災(zāi)難！

地震的日記 篇4

關(guān)于地震災(zāi)區(qū)學(xué)生日記

我很慶幸在這次地震中我們能安全從學(xué)校教室里跑出來(lái)。

當(dāng)時(shí)，我們正在上第一節(jié)課：物理，老師在給我們講《磁場(chǎng)》。放在講桌上的指南針就一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，找不到南北，同學(xué)們都感覺(jué)得非常奇怪，互相說(shuō)著，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，教室就慌起來(lái)了，老師叫我們冷靜，可是教室搖得更兇了，老師就叫我們跑，一出來(lái)，五樓的教室立刻垮了下來(lái)，濃厚的灰塵使我們不能呼吸，然后就捂住鼻子往操場(chǎng)上跑，只見(jiàn)操場(chǎng)上地已裂開(kāi)了，一陣哭聲傳來(lái)了，大楷過(guò)了兩到三個(gè)小時(shí)，同學(xué)們的眼淚已經(jīng)已經(jīng)哭干了，再也哭不出來(lái)，壓在教學(xué)樓下還有幾千人，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搶救，里面仍然還有人，但是現(xiàn)在還是沒(méi)有停止救那些學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾天，所有居住在北川的人都已經(jīng)被送到了九州體育館，里面有好多人，都是從北川來(lái)的。有好多好心的人給我們送吃的、穿的、用的。我真的非常感動(dòng)。

后來(lái)，我們學(xué)生被長(zhǎng)虹場(chǎng)的人接去，里面有專門的人員，他們給我們發(fā)被子，讓我們住的很暖和，也讓我們一天三頓都吃得飽飽的，還組織我們?nèi)ハ丛瑁屛覀兌几筛蓛魞舻?。在里面住著，非常舒服?，F(xiàn)在還有電視看，雖然我們通過(guò)電視看到很多地方也在受災(zāi)，但是他們都特別堅(jiān)強(qiáng)，即使是還壓在房屋下的人，他們也都忍著痛、餓、渴、冷在里面堅(jiān)強(qiáng)的挺著。他們說(shuō)：“我們相信你們會(huì)來(lái)救我，所以我不哭，我忍著?！甭?tīng)著這樣的話，我作為一個(gè)學(xué)生，而且還是活生生的，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。我想他們壓在石板底下都還是那么堅(jiān)強(qiáng)，我就要比他們更堅(jiān)強(qiáng)，替他們死去的.人而活下去。一提到死去的人，我就想大聲的哭出來(lái)，但我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能哭，我們班上出來(lái)了一多半的人，一共有68人，出來(lái)了有30多個(gè)。平時(shí)我耍得很好的朋友魏靜，在學(xué)校我們都叫她老大，現(xiàn)在我們小的還在，可帶頭的卻不在了。我們覺(jué)得好孤僻，好孤單。好多同學(xué)都成了孤兒，幸好我的家人都還在，可是我替那些失去父母，失去親人的人感到悲傷?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)哭喪的臉，眼睛也已經(jīng)哭腫了，但是死不能復(fù)生，我只能對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們要好好的活下去！”說(shuō)到這里，我自己也是一樣。

現(xiàn)在我的家也沒(méi)有了，但是我有我的家人，說(shuō)起來(lái)我比好多人幸運(yùn)，現(xiàn)在我和我的同學(xué)一起住在長(zhǎng)虹場(chǎng)，離開(kāi)了父母，在里面住得很好。在電視上看到，很多的國(guó)家都來(lái)幫助我們，就連溫家寶爺爺也來(lái)了。好多好多好心人都來(lái)幫助我們，讓我們不愁吃，不愁穿。我真的好感動(dòng)，好感動(dòng)！有這么多人來(lái)幫助我們，如果以后我們能念書，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，建設(shè)將來(lái)的祖國(guó)。

我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……忘記不了這一天。

地震的日記 篇5

地震中的父與子續(xù)寫：我是阿曼達(dá)的父親

我的孩子，爸爸說(shuō)過(guò)一定要和你在一起，我來(lái)了！

那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。我知道兒子的教室在一層的左后角，便疾步走到那里，邊挖邊叫著兒子的名字。

還有許多父母也急匆匆地趕到這里，他們痛苦地大喊，之后便絕望地離開(kāi)了。有的人還勸我，可我不甘心，只要沒(méi)親眼見(jiàn)到兒子的尸體，我是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的。我知道，我的孩子需要我！

我向他們求助，可他們只是搖搖頭，用充滿憐憫和同情的目光看著我。我默默地獨(dú)自一個(gè)人挖了起來(lái)。我用滿是鮮血的手小心地翻動(dòng)那些斷裂的鋼筋水泥。隨著時(shí)間的流逝，我心里只剩下一個(gè)念頭：兒子在等著我！我用沙啞的嗓音一遍又一遍呼喚著兒子的名字

突然，瓦礫下傳出一個(gè)熟悉的聲音，是兒子，果然是兒子！他居然說(shuō)下面還有十四個(gè)孩子，他們都沒(méi)事！

我用興奮得變了調(diào)的聲音連忙喊：來(lái)人啊，十五個(gè)孩子，他們都活著，活著

在哪兒？在哪兒？有個(gè)消防員最先趕過(guò)來(lái)，他急切地問(wèn)。

在那兒，那塊水泥板下面！

附近的人們都紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們七手八腳地搬開(kāi)了上面的雜物，又齊心合力掀動(dòng)下面的水泥板。

兒子，堅(jiān)持??！

爸爸，我不怕！

十五個(gè)孩子都被救出來(lái)了，阿曼達(dá)是最后一個(gè)。我把阿曼達(dá)攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到孩子臉上。上帝終于把我的寶貝還給了我我親愛(ài)的兒子！

地震的日記 篇6

雅安，加油！-雅安地震周記300字

在剎那間樓房塌了，大家擁擠的向外逃跑。但卻有188遇難。25人生死未卜。跟有許多人妻離子散，他們嚎啕大哭，但一個(gè)年僅四五歲的孩子，她卻說(shuō)我沒(méi)事，我不哭。這表示了什么？

她的頭上裹著一層厚厚的紗布，粉紅色的外套和連衣帽上沾滿了血污，她瘦小的身軀看起來(lái)是如此弱不禁風(fēng)，這個(gè)年僅四五歲的小女孩本應(yīng)該在突如其來(lái)的地震中驚慌失措、嚎啕大哭，但她卻在幫助自己的交警面前，始終保持著淡淡的微笑正是這一笑傾國(guó)傾城，讓救助她的交警為之動(dòng)容，讓全國(guó)近3萬(wàn)余名網(wǎng)友為之贊美。地震無(wú)情，但小女孩如此溫馨的一笑，讓感慨不幸的人們，頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。難道比他大的人也能如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？可以說(shuō)她的微笑美了整個(gè)雅安！

雅安加油，振作起來(lái)！我們都會(huì)幫助你們渡過(guò)難關(guān)。加油！

地震的日記 篇7

今天，我們來(lái)到了西麗軍訓(xùn)基地開(kāi)始軍訓(xùn)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的白天訓(xùn)練，終于到了晚上了。我認(rèn)為晚上是玩的時(shí)候，以往有許多的活動(dòng)。當(dāng)然，這次也不例外！

我們洗好澡，吃完晚飯后。經(jīng)過(guò)了一段短時(shí)間的訓(xùn)練，我們終于開(kāi)始了晚上的活動(dòng)。我們的活動(dòng)是：體驗(yàn)地震。我們跟隨的教官來(lái)到了一間教室的們，門旁表明了“地震模擬器”。

前兩排的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)模擬的小房間。然后突然間，小房間搖晃了起來(lái)。等待他們下來(lái)以后，又換其他同學(xué)繼續(xù)上去體驗(yàn)。一會(huì)兒就輪到我們這兩排了！我抓穩(wěn)了桌子下的欄桿。速度慢慢的加快！真的有點(diǎn)像地震的感覺(jué)。然后教官又把我們領(lǐng)到一個(gè)安靜的地方，跟我們講了一些自我保護(hù)的知識(shí)。

今天的活動(dòng)讓我學(xué)到了許多！讓我學(xué)到了一些自我保護(hù)的安全知識(shí)。如：去任何酒店、商場(chǎng)都要先找安全出口。遇到地震、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要沉著冷靜，不要盲目逃跑……

地震的日記 篇8

今天，我是第一次知道了地震的可怕。

開(kāi)始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動(dòng)了起來(lái)，我以為是我不小心動(dòng)的，但我仔細(xì)一看，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊，“地震！快跑！地震！快跑！”

我們紛紛跑出教室，到了操場(chǎng)，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊(duì)，保持秩序。

一會(huì)兒，地震終于停了。我的心才平靜下來(lái)。家長(zhǎng)早在門外等候，非常擔(dān)心我們的安全，大門一開(kāi)，家長(zhǎng)全都涌了進(jìn)來(lái)，媽媽把我接走了。

到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說(shuō)道著剛才發(fā)生的一切。有人說(shuō)四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說(shuō)是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒(méi)有等到什么，然后我們就回家了。

到了晚上，人們都不敢睡覺(jué)，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個(gè)帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽(tīng)說(shuō)汶川的地震有7.8級(jí)呢！還有，說(shuō)是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

我們是幸運(yùn)的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

地震的日記 篇9

星期四，我們課間休息，廣播里說(shuō)：“馬上進(jìn)行地震逃生演習(xí)！”

我們聽(tīng)到這里，就開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，廣播又說(shuō)：“鈴響第一聲時(shí)，拿著書蹲在桌子底下。第二聲響的時(shí)候，從前后門出來(lái)迅速站隊(duì)，然后下樓到操場(chǎng)。剛播報(bào)完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時(shí)候，我們從前后門迅速地離開(kāi)了教室，站好隊(duì)伍就下去了。在我們下到三樓的時(shí)候，X年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習(xí)當(dāng)一回事。我們又不能越過(guò)他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著急！過(guò)了一會(huì)兒，我們都下去了，站在操場(chǎng)上。這時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們這次逃生演習(xí)用了四分多鐘，總體還不錯(cuò)。”但我覺(jué)得用的時(shí)間太長(zhǎng)了，如果真要地震，四分多鐘的時(shí)間可能樓已經(jīng)倒了。所以應(yīng)該再快一些。

這次地震逃生演習(xí)讓我有了地震逃生的知識(shí)，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會(huì)驚慌失措，會(huì)按照演習(xí)的方法進(jìn)行逃生！

地震日記

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，在讀書的時(shí)候周記是必不可少的。如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？欄目小編為你整理了以下的“《地震日記》”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

地震日記 篇1

雖然“5.12”大地震這件事過(guò)去很久了，可是我仍然心有余悸。

記得當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園。老師正在講如果地震來(lái)了應(yīng)該冷靜地找桌子之類的用具鉆到底下。講完之后大家就去午休了。

我正要睡著，抬頭一看，燈突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，緊接著床也搖晃起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里害怕極了，緊緊地抱著旁邊的布娃娃，手心里捏出了汗，可是這是老師和同學(xué)都還在睡覺(jué)，我一時(shí)不知所措便大聲喊道：“救命啊！地震啦！”老師和同學(xué)都被我這一叫給驚醒了。幾位同學(xué)便“哇哇”地大哭起來(lái)，老師一把抱起我往外跑。我?guī)е耷粏?wèn)老師：“老師您不是說(shuō)地震來(lái)了應(yīng)該冷靜地找桌子之類的用具鉆到底下嗎？”老師沒(méi)有回答，而是把我放到了保安室，又去救其他人。我到了保安室心里還是害怕，又失聲大哭起來(lái)。這是，媽媽也來(lái)了，媽媽看我大哭于是安慰著我，我哭得更大聲了，因?yàn)榈卣鹩謥?lái)了，我趕快帶著媽媽鉆到桌子下面。地震震得我東倒西歪，太危險(xiǎn)了、太可怕了。地震終于停了，我的心像一塊石頭落在地上，終于踏實(shí)了、放心了。

媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)我有應(yīng)對(duì)方法、很聰明。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才嚇了我一大跳，我想如果我們被倒下來(lái)的房子壓住怎么辦呀？幸好我急中生智！”

經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，我知道了地震該怎么應(yīng)對(duì)?？晌疫€是怕地震。

地震日記 篇2

2月25日，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館。

首先，我們通過(guò)地面上的一個(gè)圓形沙盤和老師的講解，了解了云南省各個(gè)斷裂帶的分布情況。接著，我們通過(guò)大門正對(duì)面的玉溪市地圖和不斷閃爍的提示燈光，大概了解了玉溪市哪些地方發(fā)生過(guò)地震以及震級(jí)大小等。我想，地震真有那么可怕嗎?

帶著疑惑，我們跟隨老師走進(jìn)震后傾斜小屋。我緊緊地扶著一邊的欄桿摸索著往里走，只見(jiàn)屋里的物品東倒西歪，正當(dāng)我心想這也沒(méi)什么可怕的啊。突然，屋內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散。緊接著，又響起了地震時(shí)房屋坍塌的聲音，我嚇得一下就沖出了小屋。

等我們慢慢恢復(fù)平靜后，老師又帶著我們?nèi)サ卣鹉M體驗(yàn)廳。我們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試地站到體驗(yàn)臺(tái)上，老師幫我們關(guān)好門，然后開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器。一開(kāi)始，我們覺(jué)得搖搖晃晃，還挺好玩。不一會(huì)兒，越搖越厲害，尤其是看著屏幕上播放的地震來(lái)臨時(shí)房屋倒塌、門窗被震飛的畫面，讓我們心驚膽戰(zhàn)，心里特別害怕。隨后，老師讓我們體驗(yàn)了7.5級(jí)模擬地震。這一次，害怕的感覺(jué)更強(qiáng)烈了，讓我深深體會(huì)到了地震帶來(lái)的破壞性有多么強(qiáng)大。

活動(dòng)中，老師還帶著我們?nèi)チ丝破震^二樓和三樓，讓我不但認(rèn)識(shí)了地震，還了解了如何在地震中保護(hù)自己。

通過(guò)參觀防震減災(zāi)科普館，我了解到了許多與地震相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更明白了科學(xué)防范地震的重要性。

地震日記 篇3

在我成長(zhǎng)的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過(guò)5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。

那天下午，我們正津津有味地聽(tīng)老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報(bào)聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無(wú)聲。

大家一邊聽(tīng)著這凄厲的警報(bào)聲，一邊默默地為四川汶川的災(zāi)民祈福。我聽(tīng)著警報(bào)聲，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫面――父母為了保護(hù)自己的孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。

大約一分鐘過(guò)后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋?？諝夥路鹜Ｖ沽鲃?dòng)，好像它們也在為災(zāi)民默哀。

這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災(zāi)區(qū)的第一線，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補(bǔ)補(bǔ)課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行?。?/p>

在一片唏噓聲中，警報(bào)聲漸漸地消失了。雖然警報(bào)聲結(jié)束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。

多么刻骨銘心的三分鐘??！這三分鐘，哀天慟地，舉國(guó)同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團(tuán)結(jié)一致的民族魂。讓我們深深地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)，祝他們?cè)缛罩亟ㄗ约旱募覉@，過(guò)上美好幸福的日子。

地震日記 篇4

地震演練

星期三的下午，天氣仍舊晴朗。學(xué)校舉行了xx年地震演練應(yīng)急疏散活動(dòng)。

當(dāng)趙老師告訴了關(guān)于演練的消息后，我心里既緊張又激動(dòng)。我們坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師詳細(xì)地講述地震應(yīng)急疏散演練的程序：當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起的時(shí)候，你們就要迅速地鉆到各自的桌子底下，當(dāng)警報(bào)響完之后就要按照你離教室兩個(gè)門口遠(yuǎn)近的順序往院子里有秩序地撤離，在行進(jìn)地過(guò)程中要雙手連帶著小肘護(hù)住頭部。聽(tīng)著趙老師的講解，我的心里像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子，惴惴不安。趙老師講解的話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚嗚的警報(bào)聲不間斷地傳進(jìn)了我們的耳朵。此刻我們都愣住了，但又靈活一些的同學(xué)馬上反映了過(guò)來(lái)，帶著鉆向自己的桌子下面，其他同學(xué)見(jiàn)狀也便都迅速地手抱頭部鉆向桌子底下。警報(bào)聲很快就停止了，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下又迅速而有順序地跑向院中指定的地方后下蹲抱頭，有序集合。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)我們的趙老師和吳老師緊跟在我們周圍，清點(diǎn)著學(xué)生人數(shù)。大概是我們做得好的緣故吧，兩位老師的臉上都帶著滿意的笑容。

地震日記 篇5

在災(zāi)難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無(wú)比的渺小。但是災(zāi)難是永遠(yuǎn)壓不垮人們的意志的。

5月12日14時(shí)28分，這一刻讓整個(gè)中國(guó)為之傷痛。

這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學(xué)、學(xué)習(xí)，可就在這個(gè)平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動(dòng)山搖，教學(xué)樓顫動(dòng)了起來(lái)，教學(xué)樓外面的白楊樹(shù)也顫動(dòng)了起來(lái)，教室里一陣慌亂，同學(xué)們不知所措。老師首先意識(shí)到，不好，這是地震，讓我們馬上離開(kāi)教室，我們立馬沖出了教室，向教學(xué)樓下開(kāi)闊的操場(chǎng)跑去。站在操場(chǎng)上的同學(xué)們都被這突如其來(lái)的地震給驚呆了。此時(shí)，同學(xué)們把平時(shí)所有同學(xué)之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學(xué)，都相互的安慰著，互相問(wèn)候：你有沒(méi)有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開(kāi)始關(guān)心家人是否安全，有手機(jī)的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。

事后，我從廣播電臺(tái)、電視臺(tái)才知道：這次大地震波及了大半個(gè)中國(guó)，我們中江縣還不算是最嚴(yán)重的地區(qū)，受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽(yáng)市的什邡、綿竹等地區(qū)。電臺(tái)、電視臺(tái)每天都在報(bào)導(dǎo)地震后的一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無(wú)際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬(wàn)余人的生命，每一個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)鮮活的生命，萬(wàn)余人的數(shù)目簡(jiǎn)直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬(wàn)余條生命，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，廢墟下的生命也在一個(gè)一個(gè)的逝去。

“我們不能挽回災(zāi)難，只能以最快的速度趕到災(zāi)區(qū)，盡全部力量、不惜一切代價(jià)救人。”這句話回蕩在耳畔，當(dāng)救援人員把一個(gè)個(gè)生命從廢墟中就出來(lái)時(shí)，人們都激動(dòng)地落淚了……

“災(zāi)難無(wú)情人有情”、“一方有難八方支援”此次再難得到了所有華僑華人的大力支持。雖然這次地震讓許多的人失去了親人，失去了家園。但是幸存下來(lái)的人并沒(méi)有為此而失去生活的信心，他們?cè)跒?zāi)難中肩并肩，鼓起生活的勇氣，攜手重建家園。一條條被阻被毀的道路變得通暢了，一座座新的樓房從廢墟中重新建立起來(lái)，一個(gè)個(gè)憂愁的人們綻放出了燦爛的笑容……

經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難，我懂得了許多。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難見(jiàn)證了一個(gè)民族的凝聚力，見(jiàn)證了一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)意志，也見(jiàn)證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性。

地震日記 篇6

星期一真是一個(gè)讓人開(kāi)心的日子，我們?cè)趶埣腋廴請(qǐng)?bào)社阿姨和老師的帶領(lǐng)下，參觀了張家港市的三個(gè)社區(qū)，這些社區(qū)都有著豐富的社會(huì)活動(dòng)平臺(tái)、寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如：巧手樂(lè)工作坊、樂(lè)活手工坊、絢彩童年閱讀服務(wù)站等都給我留下了深刻的印象。不過(guò)最讓我感興趣的是金塘社區(qū)的民生安全科普館中的地震館。

走進(jìn)地震館，首先是地震的兩種震動(dòng)方式的活動(dòng)模型，一種是地面隆起運(yùn)動(dòng)、一種是斷層運(yùn)動(dòng)，今天通過(guò)這個(gè)可以操作的模型，我們很形象地了解了地震的兩種運(yùn)動(dòng)方式。接著科普館的阿姨讓我們進(jìn)入地震模擬小屋，小屋里晃動(dòng)的昏暗的燈光、電視里的警報(bào)聲，腳下地面不停地晃動(dòng)著，一會(huì)上下震動(dòng)，一會(huì)左右震動(dòng)，感覺(jué)好像真的是地震來(lái)了，好可怕呀！在模型的對(duì)面是一個(gè)傾斜小屋，我們?cè)诳破震^阿姨的指引下，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)入了傾斜小屋。傾斜小屋模擬的是地震后房屋遭到破壞而傾斜修建的，小屋的墻面、地面都是傾斜的，一走進(jìn)這個(gè)傾斜小屋我就感到一陣昏眩，想快一點(diǎn)走出去，可是手和腳都有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，小屋很小，可是我感覺(jué)走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。走出傾斜小屋后我深深地嘆了一口氣，心想，地震真可怕呀！學(xué)習(xí)地震自救和救援知識(shí)真的很重要，這個(gè)科普館讓我們小朋友和社區(qū)居民對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。

地震日記 篇7

總是愛(ài)從生活中拮取最美，最閃耀的那一朵浪花，把她放回到記憶的海洋中，于是，平靜的記憶里便多了一份激動(dòng)，一份美好，讓我抱以了微笑！

母愛(ài)：樸實(shí)無(wú)華

每當(dāng)天上的風(fēng)雨來(lái)了，耳邊便會(huì)響起熟悉的聲音“多穿件衣服，別著涼了”，但是，我們總是很叛逆，從未聽(tīng)過(guò)話，于是，上帝派他的手下——病毒來(lái)懲罰我們，緊接著便是一連串的噴嚏。和藹的聲音再次響起“感冒了吧，快來(lái)吃些藥”。這時(shí)，我們就變成了一只溫順的小綿羊，乖乖的按照吩咐去做，很快，病也就好了。

父愛(ài)：深沉而嚴(yán)厲

記憶了，父親一直充當(dāng)著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，使我從小就有了畏懼，與父親很少言談。就如同樣是感冒，父親會(huì)說(shuō)“什么大不了的，別那么嬌氣”。每次考試的失意，父親會(huì)說(shuō)“雖然敗了，但絕不能流淚，別做懦夫！”即使是取得了好成績(jī)，他也會(huì)說(shuō)“別驕傲，堅(jiān)守下一個(gè)成功”。

由此，一直抱怨父親的冷，對(duì)我的不關(guān)心，但到現(xiàn)在才體會(huì)到，他也是愛(ài)我的，只不過(guò)是與母愛(ài)不同的方式。

愛(ài)：充盈天地

它存于宇宙間，自然有它獨(dú)到的魅力。當(dāng)大雪襲擊了南方的土地，愛(ài)譜寫了“眾志成城，抗擊雪災(zāi)、中國(guó)，加油！”的動(dòng)人篇章；當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害籠罩了汶川，“只有有一線的希望，我們就要盡百倍的努力”樸實(shí)的話語(yǔ)，深情的目光，都號(hào)召著我們，要在悲痛中凝聚不屈的力量！

用愛(ài)傳達(dá)的文字，我們都懂，用愛(ài)譜寫的文章，我們都會(huì)被感動(dòng)！

珍藏著愛(ài)的語(yǔ)錄，收獲的是一份溫馨，一串甜蜜，一滴感動(dòng)的淚！

地震日記 篇8

區(qū)內(nèi)發(fā)生地震，按如下程序開(kāi)展工作：

1、全局人員立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。無(wú)論出差、探親或休假外出還是在家人員，均應(yīng)以最快速度返回工作崗位或與單位取得聯(lián)系，隨時(shí)聽(tīng)從調(diào)派。

2、地震發(fā)生后，分室內(nèi)值班、野外考察兩撥人員同時(shí)開(kāi)展工作。

室內(nèi)值班人員，要迅速向上級(jí)地震部門報(bào)告，同時(shí)與邵陽(yáng)地震臺(tái)和其他附近臺(tái)網(wǎng)取得聯(lián)系，以便迅速確定地震三要素。同時(shí)要盡可能與震區(qū)所在地震部門和群測(cè)群防工作站取得聯(lián)系，以確定方位和了解大致破壞情況。在初步判定地震類型、震后趨勢(shì)和破壞情況后，及時(shí)向市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，編發(fā)震情通報(bào)。隨時(shí)與野外考察人員多保持聯(lián)系，相互溝通，注意回答咨詢電話，做好所有記錄。

野外考察人員要立即趕赴地震現(xiàn)場(chǎng)，了解震情和災(zāi)情，召開(kāi)震情會(huì)商會(huì)，做出震后趨勢(shì)預(yù)測(cè)。當(dāng)省地震局現(xiàn)場(chǎng)考察組到達(dá)后，協(xié)助一道工作，并做好各種溝通匯報(bào)工作。會(huì)同有關(guān)部門評(píng)估地震災(zāi)害損失，并將評(píng)估結(jié)果和會(huì)商意見(jiàn)報(bào)告市委、市政府和上級(jí)地震部門。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解到地震時(shí)人的感覺(jué)和物體的變化，造成的人員、家畜傷亡和地面及建筑物的破壞情況，確定影響范圍，初步繪制等震線圖。

3、室內(nèi)、野外工作人員返回辦公室，召開(kāi)碰頭會(huì)，討論研究后寫出地震考察報(bào)告。

地震發(fā)生后，全局實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，所有人員必須聽(tīng)從指揮，怠誤震情者，從嚴(yán)處理。

地震日記 篇9

在地震館的體驗(yàn)

11月2日學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。這次跟以前都不同，沒(méi)有家長(zhǎng)陪噢，跟老師和同學(xué)們一起去，真興奮！雖然，老天不幫忙一直下雨，但是，還是有很多新奇的體驗(yàn)，比如：參觀地震館，還有火災(zāi)逃生。說(shuō)說(shuō)我們?cè)诘卣痧^的體驗(yàn)吧。

開(kāi)始，大家排隊(duì)進(jìn)入一個(gè)方方正正的房子，不是很大，我們像進(jìn)入了一個(gè)盒子，這個(gè)“盒子”的地上有一塊鋼板，很奇特。我們都站在那塊鋼板上，簾子拉起來(lái)后，場(chǎng)館里一片漆黑，只有前方的大屏幕有亮光。有不少同學(xué)跳起來(lái)，做出各種動(dòng)作，屏幕上會(huì)顯出影子，大家覺(jué)得很有趣。這時(shí)，老師說(shuō)：“快站好，馬上體驗(yàn)就要開(kāi)始了！”大家這才安靜下來(lái)。我心想：等一下到底會(huì)發(fā)生什么呢？

接著，感到腳底下的鋼板搖晃起來(lái)，而且，越搖越厲害。有膽子大的同學(xué)喊：“好好玩噢！”有膽小的同學(xué)嚇得用手抱住身體。我覺(jué)得，好像坐海盜船，一點(diǎn)也不可怕。前方的大屏幕上放著地震時(shí)的電影，真正的地震，有好多人從屋子里跑出來(lái)，房子倒了，高樓都塌了……看到那樣的景象，我心里有點(diǎn)害怕，心想：上?？汕f(wàn)不要地震啊！

我把地震的體驗(yàn)告訴媽媽時(shí)，媽媽也說(shuō)真實(shí)的地震非?？膳拢蟮貢?huì)開(kāi)裂，人會(huì)掉進(jìn)去。現(xiàn)在，科學(xué)家在研究如何更準(zhǔn)確地對(duì)地震進(jìn)行預(yù)警，這樣可以幫助人們提前做好準(zhǔn)備，在地震中逃生。這個(gè)研究很困難的，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)說(shuō)不定可以解決這個(gè)難題，為我們生活帶來(lái)好處呢！