語文學習計劃

語文學習計劃十五篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編精心收集整理的語文學習計劃十五篇,帶給大家。歡迎你參考，希望對你有所助益！

語文學習計劃 篇1

1.緊密結合高考形勢,吃透20__《考試說明》精神,明確《考試說明》中每一個考點的要求、范圍、難度,明確出題點并找出規(guī)律,搞好知識點全面復習。以《考試說明》為行動指南,20__年和20__全國一卷為基本例題,揣摩20__年命題趨勢,探討各種題型及其應對策略,以策略指導教學實踐。

2.給學生留足自己思考和實踐的時間,拒絕滿堂灌。以提高課堂教學實效為中心,抓基礎、抓重點、抓落實:要在培養(yǎng)學生的思維能力和探究意識上下工夫,使學生始終保持適當的興奮度;要以學生的思維活動為中心、以學生的領悟為基礎、以學生的運用為落腳點。

3.爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟,有所得。以能力培養(yǎng)為目標,切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性:要幫助學生形成條理化、有序化、網絡化的知識結構,培養(yǎng)學生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。

4.梳理知識網絡,總結解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求。

5.強化閱讀和寫作訓練,有意識地引導學生積累寫作素材,提高學生的寫作能力。

二、具體計劃安排

堅持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路?；灸芰σ?比如字體、卷面、規(guī)范化等)貫串其中;以練為主,講練結合。

(1)第一階段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一輪課本復習。重點在于古詩文和課本教材的作文素材拓展。

(2)第二階段(20__年11月~20__年4月1日):第二輪考點專題復習,重點是:語言表達與運用、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀、作文教學。指導思想:查漏補缺,攻破難點,狠抓熱點,強化訓練。

(3)第三階段(20__年4月1日~20__年6月1日):綜合訓練。復習思路是歸納高考試題規(guī)律,強化答題意識,積累答題技巧,查漏補缺。要注重基礎知識的積累和基本技能的訓練。全面復習和專項突破相結合,分析不同學生的特點制定有針對性的做題方案,狠抓落實。結合新信息,強化答題技巧,“保溫”訓練。

【在復習的時間安排方面要注意以下幾點】

1.要有階段性和層次性

第一輪全面復習(一般稱縱的復習),要一項一項復習,一項一項落實,一項一項訓練,最后穿成串,連成線,達到系統(tǒng)化。

第二輪重點復習,要通過一系列的練習,進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。

第三階段綜合復習,除套題訓練外,要引導學生關注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時查漏補缺。

高三復習不能單純片面地刷題,不可以進行盲目的題海戰(zhàn)術,而是定時并且及時回顧總結,查漏補缺,引導考生自己調整自己的復習重點和復習節(jié)奏。

2.定度控制,就是根據學生身心發(fā)展的水平和特點,適時調整訓練的節(jié)奏和內容,進行因材施教。對于語文優(yōu)生和差生,各班要心中有數,加悄愫夢外輔導。

三、復習備課方法和措施

(一)強化積累,夯實基礎

誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習外,每天宜再安排20分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內容,可參見下列這

些。

①誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。達到會背誦,不寫錯、會翻譯。

②早讀材料。美文欣賞,時文理解,思維拓展,時事了解。

(二)考點訓練,實現(xiàn)突破

考點訓練是語文備考的核心,考點的訓練必須以《考試說明》為依據,掌握方法,逐步推進,鞏固知識,擴大視野,提升能力。

1. 語言基礎

(1)詞語:擴大熟語(尤其是成語)的積累量,掌握辨析近義成詞的方法,重點掌握常見錯誤類型。

(2)病句:熟練掌握《考試說明》中的六種類型,能辨析,會修改。突出實際運用能力。

2. 語言表達

復習常見類型,關注新題型,多做創(chuàng)新題;貼近生活,注重實用。

3.情景默寫

名句名篇重點在課內,暫以《語文教學大綱》要求背誦的64篇古詩文為準,理解為基礎,讀、背、默循環(huán)不間斷。

4. 現(xiàn)代文閱讀

準確理解文章內容,把握觀點主旨是關鍵,培養(yǎng)閱讀興趣,總結不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律,點撥答題技巧。審清要求,依文作答。

5. 古詩鑒賞

廣泛閱讀,加強積累,進行鑒賞技巧的總結分析和點撥,授之以漁,以不變應萬變。

6. 文言文閱讀

注重基礎知識的落實,注重翻譯的“信、達、雅”。強化語境意識,能分析概括文中觀點、態(tài)度,領悟人物形象,體會

表達技巧及語言特色。

(1)實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。

(2)虛詞——突出重點(18個虛詞),辨明用法。

(3)句式翻譯——直譯為主,避開誤區(qū)。

(4)分析綜合——重視人、事、理。

對文言句式的復習,要注意五個聯(lián)系:

①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;

②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;

④把課外材料與課本聯(lián)系起來;

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。

7. 寫作訓練——打造文體強勢,突出文章亮點。

20__年8月1日——20__年10月30日按片段和類型分別訓練規(guī)范文,指導學生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧,并訓練書寫能力,每二至三周一次,

注重指導與評講;

20__年11月——20__年6月與考試結合,按題型訓練速度,精講精練,注重積累時事焦點方面素材。

(三)講究復習方法,注重學法指導,精講精練,增效減負,提高學生的主觀題思維能力、語言表達能力。

1. 培養(yǎng)學生定下心來讀文章的習慣。

對文章要總體把握,有總體印象,答題時注意上掛下聯(lián),到文章中尋找對應點。在閱讀中,一些同學不會從文字出發(fā)欣賞“細節(jié)”,從而逐步提高感悟語言的能力;沒有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習慣,精讀文章,學會欣賞“內涵”,更談不到情感得到調動與熏陶,思維得到“內化”與拓展了。

復習知識重要,復習方法更重要;師生要經常歸納各個知識點的規(guī)律性的東西,力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓練,不能只停留在教師宣布“參考答案”上,要讓學生自己練,自己講答題的思路,自己互相評價答題的優(yōu)劣,不僅“知其然”,還“知其所以然”,掌握答題的規(guī)律,以不變應萬變。

高考復習任務是幫助學生系統(tǒng)梳理知識,建立內在聯(lián)系;錘練思想方法,提升解題能力;加強知識綜合,提高應用能力。為此,教師要多開展一些有效復習的策略研究,特別要多研究學生,實現(xiàn)課堂教學“三講,三不講”,“三講”——講學生理解不了的問題(疑點、難點);講學生歸納不了的問題(規(guī)律、方法);講“學生運用不了的問題(知識的遷移、思路的點撥)?！叭恢v”——過易的問題(學生通過看書能解決的問題、學生通過做題能解決的問題)不講;過偏的問題(超越本階段教學深度的問題)不講;過難的問題(超越高考題難度的問題,講了也不懂的問題)不講。注重教學的反饋與矯正,努力提高復習教學的有效性。

2. 使用思維導圖,建立系統(tǒng)知識體系,培養(yǎng)學生思維能力。

3.綜合試卷評講課。

評講試題要走出“對答案”和“就題論題”的教學模式。

4.作文指導課

A. 審題意識。高考作文的審題不可能成為一大障礙,但也不是一眼就能看到底的,需要好好琢磨,細細思辨。只有領會命題意圖,才能把握寫作思路。

B.文體意識。文體不限不等于不要文體。平時訓練要有文體意識,記敘文就是要有描寫意識;議論文觀點鮮明,要有思辨意識、哲理意味;散文要有人有事,揭示哲理。

C.結構意識。段落不要分得太零碎,以免給人一種很散的感覺,不要故作高深寫“題記”,不要分成“一”、“二”、“三”、“四”,很自然的分成4——6個自然段即可,要文氣貫通,一氣呵成。

D.“亮點”(創(chuàng)新)意識。一個巧妙機智的構思,一個精彩的段落,一段內涵豐厚的句子,一個有個性的詞匯,甚至一個有如詩眼的字,一個非常有特點的標點符號,都可以作為亮點,提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉,故意把文章寫得很“含蓄”,缺乏開點題的意識,以致使得觀點不亮。要凸顯自己的亮點,不怕張揚,不怕“招搖”,把文章的語言美、立意美、結構美發(fā)揮到極致。

語文學習計劃 篇2

快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態(tài)度和令人滿意的學習成績。良好的開端預示著成功。在新學期里，我更應該努力學習，端正學習態(tài)度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃。在學校和家里我要努力做到以下幾點:

一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

三、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四、根據不同的學科的特點，制定出不同的計劃。

1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。

以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監(jiān)督我的實際行動。

中學對我來說一直是一個美妙的詞。在小學的時候就好羨慕在中學的大哥哥

大姐姐們，覺得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了中學生。不知小學的小弟弟小妹妹們是不是也像我當初一樣羨慕我們呢？

如今我已經踏上了中學的光明大道，可以在中學里快樂的成長和認真學習，這正圓了我一個好夢。在中學里我一定要好好學習。想到在中學里我能和同學們在一起交流經驗的時刻和遨游在知識的海洋里，我真的很高興。又想到在中學里我可以磨練自己的意志，我更高興了。

九月一日那天在學校上了一天的課，對老師們的映像特別好。回家了，告訴了媽媽，媽媽說：“對老師的映像好，那么就會認真學，成績自然就上來了?！彼晕艺J為在這些老師的帶領下，我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行：

首先，我要在別人預習之前預習，學習之前學習，做之前做，記之前記。并且每天要比別人多練一些字；多看一些書；多學一些知識；多做一些題目，這樣才能成為班上的佼佼者。

我為此列了一個計劃，我的計劃是這樣的：首先，每天上課認真聽講并做好筆記、按時認真完成作業(yè)，然后在當天晚上把明天要上的課預習一遍并把今天上課時老師講的內容回憶一遍，接著就練幾頁字，再接著就看一下課外書擴大自己的閱

讀量，最后躺在床上做眼保健__，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。

這就是我的新學期計劃。我想按照這個計劃執(zhí)行的話，我一定會更上萬層樓的！__，加油！相信自己，努力吧！

語文學習計劃 篇3

星期一：提升閱讀理解能力星期一是一個新的開始，一個全新的學習周。為了提升自己的語文能力，我制定了一周的語文學習計劃。星期一，我決定著重提升我的閱讀理解能力。早晨，我打開了一本經典名著《紅樓夢》，開始我的閱讀之旅。我先翻閱了一下每一章的標題和摘要，了解了整個故事的脈絡。接著，我慢慢地進入了故事的世界，與賈寶玉、林黛玉等人一同經歷了種種離合悲歡。在閱讀過程中，我注意到了作者曹雪芹對細節(jié)的重視。他以獨特的筆法描寫了每一個場景，每一個人物，使我仿佛置身其中。我特別喜歡作者對情感的描寫，每一次的痛苦、快樂和思考都能打動我的心靈。下午，我又找到了一些短篇小說，繼續(xù)鍛煉我的閱讀理解能力。我先讀了一篇《小王子》，這個故事讓我陶醉其中。作者圣修伯里通過小王子的冒險經歷，反思了成人世界中的一些問題。通過讀這篇小說，我學會了用心去觀察世界，發(fā)現(xiàn)事物背后的真諦。晚上，我用音頻學習了一些經典詩詞。我發(fā)現(xiàn)通過聽詩詞朗讀，我能更好地理解詩的意境和情感表達。從清代文人納蘭性德的詞作到現(xiàn)代作家海子的詩歌創(chuàng)作，我感受到了不同時期文人的思想情感以及他們對世界的獨特見解。星期二：提高寫作能力星期二，我將專注于提高我的寫作能力。早上，我開始進行寫作練習。我選了一個話題，思考并記錄我對這個話題的觀點和感受。然后，我用不同的表達方式將我的觀點和感受寫成文章。我學會了運用修辭手法、排比句等技巧來提升文采。下午，我讀了一些名人的演講稿和優(yōu)秀的作文。通過閱讀這些優(yōu)秀的文章，我學到了很多寫作的技巧和表達的方式。我注意到這些作品中的思想深度，以及作者對字句的精挑細選。我明白了一個道理，好的作品需要經過反復打磨和修改才能達到完美。晚上，我參加了一個寫作討論小組。在小組中，我與其他熱愛寫作的同學共同分享自己的作品和經驗。通過互相批評和交流，我們相互提高了寫作能力。小組討論中，我發(fā)現(xiàn)寫作不僅僅是文字的堆砌，更是將自己的思想與感情融入其中。星期三：加強語法和詞匯練習星期三，我決定加強我的語法和詞匯練習。早上，我開始進行語法規(guī)則的復習。我打開語法書，學習了一些常見的句子結構和語法規(guī)則。我通過做一些練習題來檢驗自己的掌握程度，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下午，我找到了一些優(yōu)秀文章，注意其中的詞匯使用。我將這些詞匯整理起來，每天背誦和運用。我發(fā)現(xiàn)通過增加自己的詞匯量，我能夠更準確地表達自己的想法，并且讓文章更具有吸引力。晚上，我參加了一個語法和詞匯練習班。在班上，老師通過舉例講解和實用的練習來幫助我們掌握語法規(guī)則和詞匯。我發(fā)現(xiàn)通過和其他同學的討論，我不僅能學到更多的知識，還能提高我的思維能力和表達能力。星期四：提升修辭和鑒賞能力星期四，我決定提升我的修辭和鑒賞能力。早上，我開始學習修辭手法。我閱讀了一些經典的修辭手法的例子，并進行了分類整理。我嘗試用不同的修辭手法寫了一些句子，并深入思考它們的含義和表達效果。下午，我讀了一些名家的作品，并嘗試分析他們的修辭手法和表達技巧。我發(fā)現(xiàn)通過分析他們的作品，我能夠更好地理解作品的內涵和作者的用意。我特別喜歡卞之琳的《呼家樓》和舒婷的《墨香銅臭》，這兩篇文章用獨特的筆法和寫作風格打動了我。晚上，我參加了一個修辭和鑒賞講座。講座中，專家詳細地解析了一些經典作品，并介紹了修辭手法和鑒賞方法。我通過講座，學會了欣賞作品的美妙之處，并增強了我的修辭分析能力。星期五：提高口語表達能力星期五，我將專注于提高我的口語表達能力。早上，我開始練習口語演講。我選擇了一個話題，用英文進行演講。通過反復練習，我學會了如何清晰地表達我的觀點和感受，并且掌握了一些演講技巧。下午，我參加了一個英語角活動。在活動中，我與其他對口語表達感興趣的同學進行了交流和討論。通過與其他人的溝通，我提高了我的英語口語表達能力，并且學到了一些實用的口語技巧。晚上，我找到了一些英文電影和紀錄片，嘗試用英文進行聽力練習。通過聽英文對話和理解電影的情節(jié)，我加強了我的聽力能力和英文口語交流能力。星期六和星期日：綜合運用能力星期六和星期日是我用來綜合運用我所學內容的時間。我會選擇一些綜合性的題目，進行綜合訓練。我將會用文言文翻譯的方式來加深對古代文學作品的理解，開展一些小組討論和辯論活動，通過口頭表達來鍛煉思維和表達能力。通過這個星期的語文學習計劃，我深刻體會到了語文的魅力。語文可以幫助我們理解世界，豐富我們的內心世界。通過不斷地學習和實踐，我的語文能力得到了提高。我相信，只要堅持下去，我一定能在語文的演練場上有所斬獲。

語文學習計劃 篇4

在沙灘上跑了一會兒就累壞了，便在海水邊造沙子城堡， 寫沙灘，有細節(jié)，

剛造好一座高塔，一個大浪打來就塌了，我又造第二個， 有感受。

又塌了……沙子真是好玩極了，直到媽媽不停的催促，我

才戀戀不舍的離開了沙灘。

午飯后，我們參觀了菽莊花園?；▓@依山臨海而建， 本文按時間順序，

海上有24座橋，山坡上有亭臺樓閣。園內有兩架鋼琴，生動地描繪了鼓浪嶼

博物館里展出了許多鋼琴，包括中國、外國和古代的風景。結構完整

代的、有現(xiàn)代的，這些琴彈起來還是聲音渾厚，樂聲悠揚。 緊湊，結尾點明題

夜幕降臨，我們一家人乘渡船離開鼓浪嶼，回頭望著霓虹的眼睛。但縱觀全文，

籠罩的鼓浪嶼，我不禁感嘆：這里的風景也動人所寫的鼓浪嶼之景因為選材一般，不能很好地表達題目所蘊涵的題意。

【總評】

本文按照時間順序，詳細地記敘了游覽廈門鼓浪嶼的經歷，敘述明了，描寫生動，突出了鼓浪嶼的特點，寫出了自己的感受。開頭簡潔，結尾點題。但文章最大不足是選材一般，因而對題目中的“風景”的意蘊發(fā)掘不夠，就風景寫風景，使得文章沒有新意。

文章對“也”字的落實也不到位，因此，在切題方面也有點

欠缺。▌升格指津▌

按理說，前面的這篇文章，作者作文的基本功還是很不錯的。但是，我們是否感覺到作者對“風景”的理解還是簡單、直白了一點呢？寫鼓浪嶼的風景是可以的，但是，這樣的素材不夠新穎，不能給讀者耳目一新的感覺，因而文章也就顯得平淡庸常。

究其原因，是作者在選材上缺乏求異的品質。說到風景，是人們觀賞的自然風景。殊不知，“風景”不僅僅可以指自然的風景，還可以指人文的風景，諸如，圖書館里一片埋頭讀書的場景，廣場上一群老人隨著歡快的**翩翩起舞，在某場大型活動上一大批志愿者忙碌的身影……如果這樣來理解“風景”，選取的素材就能新穎別致了，寫出來的文章才能讓人有眼前一亮的感覺。另外，這樣的選材，也才可以很好地落實題目中的“也”字。

讓我們看一下作者的指示后，如何通過重新選擇新穎的材料使他的文章成為杰作。

▌佳作出爐▌

這里的風景也動人

雨后，我吃著大舅家老手藝的饃饃，隨著母親訪 “老手藝”暗喻鄉(xiāng)村民俗。親去三舅家。

元旦，家家戶戶的紅燈籠都掛上了。路上遇到鄰

居周大爹牽著牛兒走過。他一邊佯裝揮著鞭子，一邊

和我母親嘮家常，問著我們家在外地生活的情況。大

人說大人的話，我便向遠方望去。遠山在細雨中綠得

逼眼。那綠，似海波，從山腳往上，一波一波的由淺

至深。青山，清溪，村莊，就像一幅版畫。在城市此處寫鄉(xiāng)村自然之景，

里久住的我一下子沉浸在了清新、寧靜與幽遠之中， 為下文寫民風淳樸之

心里有種莫名的愜意，我不由得呢喃著：“好美的風景景做好鋪墊與映襯。

哦！”空氣被雨水洗過的清新不必多言，三舅家現(xiàn)殺的羊

肉的味道吸引了村里的三叔二姨喝了一碗渾酒，

再從壇子里拿出腌菜切碎下酒。但見三舅提著酒壺四處

祝酒，鄉(xiāng)親門談天說地，一曲川歌似水流淌。已是一家殺羊，全村喝酒。

夜晚了，三舅家的土房子里還是熱熱鬧鬧的。爐子里的

炭火通紅，水壺咕嚕咕嚕地冒著熱氣，爐邊有下棋的，

有的玩手機，有的聊天，看電視

對門的張四叔來敲門了。他提著桿大煙，吞云吐霧地

來向三舅要些清肺的方子。三舅自小學醫(yī)，老來也經常去

在山上挖草藥幫助村民看病，但**是免費的。按照三舅

換句話說，這些藥材都是天然的，不是他個人的。

三舅從里屋邊拿著幾根青色的藥材走出來，邊皺著眉頭上山采藥，免費

叮囑張四叔要少抽煙不酗酒，張四叔一邊笑著答應一邊接過為鄰居治病。一藍

藥材。他將從家里提來的一小籃土雞蛋送來三舅家，三舅實子雞蛋足見鄉(xiāng)情淳

在推辭不得，也就收下了厚。

看著張四叔拿著藥材出門回家的背影，我的心忽地一動，

突然間，我感覺到了土屋的溫暖和村莊的淳樸。一直暗示主題：這里的

生活在城市里，此時此刻我真的感受到了鄉(xiāng)村的美麗景色。

第二天，我們要回我叔叔家。三叔養(yǎng)了我們，

就連他的鄰居王阿姨和李先生也勸我們多住幾天?？? “幾塊熏臘肉” 與

我們堅決要走，三舅攔不住，便從屋里提來幾塊熏臘肉讓我 “老手藝的饃饃” 一

們一定帶上樣，體現(xiàn)鄉(xiāng)俗。

在返回叔叔家的路上，我看到了青翠的山脈，清澈的溪流和自然風光，

村里，心里不禁感嘆：這里的風景也很動人啊，點出鄉(xiāng)村的風景。水

到渠成，卒章顯志。

【總評】

升格文與原文相比，在保留原文“敘述明了，描寫生動”等優(yōu)點的基礎上，徹底地重選材料，寫回鄉(xiāng)過年時在大舅、三舅家遇到“一家殺羊，全村喝酒”以及“上山采藥，免費治病”等事情，從中感受到淳樸的鄉(xiāng)風鄉(xiāng)情這幀美麗的風景畫。這樣的風景最動人。本文與原文相比，選材不落俗套，新穎獨到，明顯脫俗升格。

▌小試牛刀▌

作文題《一份滿意的答卷》。請你思考，如何理解題目中的“答卷”？你將選擇什么新穎的素材來表現(xiàn)“滿意的答卷”呢？

語文學習計劃 篇5

一、學習和奮斗目標

逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為50-60分，下個學期一模穩(wěn)定達到70-80分（分值按100分滿換算），也就是良好程度。中考考上學校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀里中。

二、具體方法和計劃

1、每天的作息時間安排：6.30分起床（可能的話6點起床）。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然后按照學校規(guī)定執(zhí)行。中午放學回家，可以擠點時間的話，就背下英語單詞，不需要多7個就可以了。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞（當然吃飯時看電視對身體不好）。準時到校午寫。放學回家到7.00為自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點（建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試）。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習（掌握知識點的應用）。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結合每節(jié)課優(yōu)化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學到的知識點）。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分（學會知識的運用）。有時候時間不夠可以留在晚上（因為每天學習的學科難度有時候不同）。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)（時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右）。

3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

三、語文復習須牢牢掌握的知識和技能：

(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。

(2)漢字：①能準確區(qū)分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。

(3)詞語：①理解掌握課本中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；③能分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩；④能根據具體的語言環(huán)境正確使用詞語。

(4)句子：理解句子的結構，能夠正確運用句子表情達意。

(5)識記課本中涉及的重要作家和作品。（這一點現(xiàn)在我也不清楚要不要考了，以前要的?。?/p>

(6)背誦規(guī)定的篇和段。（可以在早讀時背）

(7)文言文單元復習:準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。（古詩和文言文是要考的，按老師要求的要考試的部分去背熟）

語文作為國語學科，相信你不會很差。平時語文要緊跟語文老師的教學步劃，同時注意積累掌握上述所提到的。復習時也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎2

不考課本的文章，每晚寫寫日記（可以寫你今天看到的、聽到的，心情什么的都可以，字數100字左右就可以了。寫完了記得拿給你語文老師教她幫你查下，看看那里出問題）這樣對語文考試中最重要部分閱讀理解和作文都很有幫助。

語文學習計劃 篇6

經過第一、二輪復習以后，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們采取這樣的做法：

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

4.重溫部分考點的重要內容。

5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

作文占了語文試卷相當的比重，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色?復習沖刺階段，大家就要有意識地進行幾個方面的訓練：

(1)梳理思想和生活的積累，從內容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經歷，聽過的心動的事，有過的好的構思等所熟悉的內容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。

(2)從不同的角度設計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。

(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的滿分作文從題材、內容、形式、語言等方面，仔細推敲分析，做好迎考的準備。

(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細地審題，對題目內容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。

6.做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

7.調整狀態(tài)，進入考試時間。建議大家在復習時要看練結合。可以把做真題的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只要扎實靈活，科學得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。請即將進入高三的語文復習，按著本年級語文教學內容的安排，認真加以研究，全面進行整合，按照以上總體上的要求建議，做出具體的計劃。

語文學習計劃 篇7

語文學習計劃

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，語文的學習對每個人來說都變得越來越重要。但是，很多學生在學習語文時遇到很多困難，甚至對這門學科感到無趣。為了提高語文學習的效果，我特地制定了一份詳細的語文學習計劃。下面我將詳細介紹這個計劃的內容。

每天早晨，我會選擇一篇經典的短篇小說或是一篇名人演講稿來進行朗讀。通過朗讀這些高質量的文字，我可以提高口語表達能力，培養(yǎng)語感。朗讀的過程中，我會注重語調、語速和情感的表達，力求將這些文字栩栩如生地傳達給聽眾。在練習過程中，我會多次反復朗讀，以提高發(fā)音準確度和流利程度。

在課堂上，我會積極參與討論并提出自己的觀點。通過與老師和同學們的交流，我可以學到不同的觀點和見解，拓展自己的思維。同時，我會認真聽講，做好筆記，并及時復習所學的知識點。課后，我會利用課堂上所學知識來完成一些相關的作業(yè)或是自己的閱讀感悟。通過實際的應用和思考，我能夠更好地理解和鞏固所學知識。

閱讀是提高語文水平的重要途徑。為了培養(yǎng)讀書的興趣和習慣，我每天都會安排一段時間來閱讀。我選擇各種類型的書籍，包括小說、散文、詩歌等等。通過閱讀，我能夠開闊自己的眼界，拓展自己的知識面，提高自己的寫作能力。在閱讀的同時，我會做好讀書筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后期的復習和總結。

為了提高寫作能力，我會每天都進行一些寫作練習。我會選擇一些有趣的話題，或是根據課堂上所學的知識來寫一篇作文。在寫作的過程中，我會注重結構的完整性和條理性，力求清晰地表達自己的想法和觀點。在寫完作文后，我會仔細檢查文章中是否有錯別字或語法錯誤，并進行修改和潤色。

為了增加語文學習的趣味性，我還安排了一些其他活動。比如說，我會制定一個閱讀挑戰(zhàn)計劃，每個月設定一個閱讀目標，并選擇一些有趣的書籍來完成這個目標。此外，我還會參加一些朗誦比賽或寫作比賽，通過與其他學生的競爭，激發(fā)自己的學習動力和自信心。

以上就是我為提高語文學習效果而制定的語文學習計劃。通過每天的朗讀、課堂學習、閱讀和寫作練習，我相信我能夠不斷提高自己的語文水平。同時，我也希望這個計劃能夠給其他學生提供一些參考和啟示，讓大家都能夠愛上語文，提高語文成績。讓我們一起努力吧！

語文學習計劃 篇8

初中語文學習計劃

語文學習對于初中生來說，是一項非常重要的任務。掌握好語文知識，不僅能夠提高閱讀理解能力，還能培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力和創(chuàng)造能力。為了幫助初中生制定一個有效的語文學習計劃，我在下面詳細介紹了一些具體的方法和建議。

第一步：制定目標

在開始學習之前，首先要明確自己的學習目標。初中語文學習主要包括閱讀理解、寫作、作文等方面。你可以根據自己的需求和興趣，確定一個具體的目標。比如，每個月閱讀幾本書，每周寫幾篇作文等等。

第二步：合理安排時間

制定好學習目標之后，就可以開始安排學習時間了。在初中生活中，各科目的學習任務都很繁重，所以要合理安排時間。可以將每周的學習任務分配到不同的時間段，比如每天晚上安排半小時閱讀，每周末專門安排時間寫作文。保持良好的學習習慣，有計劃地安排時間，才能使學習更有效果。

第三步：多讀書

讀書對于語文學習來說是非常重要的。通過閱讀，可以提高詞匯量、理解能力和寫作能力，還可以開拓眼界，培養(yǎng)興趣。初中生應該多讀一些經典名著和優(yōu)秀文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》、《成語故事》等等。還可以閱讀一些報紙、雜志、網站等其他形式的文字，了解時事熱點和各種文化知識。

第四步：積累詞匯

詞匯量的積累對于語文學習來說是非常重要的。初中生可以通過背誦詩歌、名言警句等方式來擴大自己的詞匯量。同時，還可以使用一些記憶方法，比如制作詞卡、設置學習小組等等。在生活中，還可以注意觀察和記錄，積極運用新學的詞匯。

第五步：寫好作文

寫作是初中語文學習中的一項重要內容。初中生應該注重培養(yǎng)自己的寫作能力?？梢远嗑毩曇恍┗A寫作，如記日記、寫讀后感等。還可以參加一些寫作比賽，提高自己的動筆能力。同時，要學會欣賞他人的作品，從中學習優(yōu)秀的表達方式和寫作技巧。

第六步：多參加課堂互動

在語文課堂上，多積極參與課堂互動是非常有益的?？梢灾鲃影l(fā)言、提問，與老師和同學進行交流。通過和別人的交流，可以更好地提高自己的理解能力和口頭表達能力。

第七步：重視語文知識的積累

初中語文學習內容繁多，要重視知識的積累?？梢詫W過的重點知識點記錄下來，形成知識框架。還可以通過參加語文俱樂部、輔導班等方式，進一步深入學習相關知識，提高自己的語文水平。

綜上所述，初中語文學習計劃的制定非常重要。通過制定學習目標、合理安排時間、多讀書、積累詞匯、寫好作文、參加課堂互動和重視知識的積累等方法，初中生可以有效提高自己的語文水平。只有在日常的學習中付出努力，才能在語文學習中取得好成績。希望每個初中生都能在語文學習中取得進步，取得優(yōu)異的成績！

語文學習計劃 篇9

語文學習計劃

近年來，語文學科的學習變得越來越重要。作為一門文科課程，語文不僅僅是國內高考的必修科目，更是塑造一個人綜合素質的基礎。因此，制定一份科學合理的語文學習計劃至關重要。在這篇文章中，我將詳細介紹我的語文學習計劃，以幫助我在這一學科上取得更好的成績。

首先，我將每天定期閱讀各種文學作品。讀書是提高語文素養(yǎng)的最佳途徑之一。通過大量閱讀不同領域的文學作品，我可以擴大自己的知識面，提高閱讀理解能力，并學會欣賞和理解作者的思想和感情。另外，閱讀還可以幫助我拓展詞匯量，提高寫作的表達能力。因此，我計劃每天至少閱讀一個小時的書籍，并寫下讀書筆記，以便深入理解和總結書中的內容。

其次，我會定期參加語文課外輔導班。課外輔導班可以幫助我更系統(tǒng)地學習語文，彌補課堂學習的不足之處。在這些課外輔導班上，我將學習到更多的閱讀和寫作技巧，拓展自己的知識廣度和深度。同時，老師的指導和點評也將提高我的作文水平，幫助我更好地掌握語文知識。因此，我計劃每周至少上兩次語文輔導班，并完成老師布置的作業(yè)。

此外，我還會參加一些語文競賽和活動。這些競賽和活動不僅可以檢驗我的語文水平，還可以增加我對語文學科的熱愛和興趣，激發(fā)我的學習動力。例如，我會積極參加各類作文比賽，通過與其他優(yōu)秀的作文家交流和切磋，進一步提高自己的寫作技巧；同時，我也會參加朗誦和辯論比賽，鍛煉口語表達能力和思維邏輯能力。參加這些活動不僅可以拓寬自己的視野，而且可以在競爭中不斷提高自己，更好地發(fā)掘和發(fā)展自己的語文潛能。

最后，我還計劃利用互聯(lián)網資源進行語文學習?；ヂ?lián)網資源豐富多樣，其中包括了各類學習平臺、論壇和視頻教程等。通過合理利用這些資源，我可以隨時隨地獲取語文學習資料，并與其他學生進行交流和討論。我可以在網上參加語文學習群，與其他學生一起分享學習心得，解答疑惑，并通過與其他人的互動來不斷提高自己。此外，還有一些優(yōu)質的語文學習軟件，可以通過小測驗、習題和模擬試卷等形式，檢驗和提高自己的語文能力。

通過制定這份詳細并科學的語文學習計劃，我相信我可以在語文學科上取得更好的成績。通過每日的閱讀、課外輔導班的學習、參加競賽和活動以及利用互聯(lián)網資源，我將全面提高自己的語文素養(yǎng)和能力。在這個過程中，我將逐漸愛上語文，享受語文學習的過程，并為將來的學習和成長打下堅實的基礎。我相信，只要堅持下去，我一定會在語文學習中取得令人滿意的成績。

語文學習計劃 篇10

星期語文學習計劃

星期一，我開始了新的一周語文學習計劃。這是一個詳細、具體且生動的學習計劃，旨在提高我的語文能力。我意識到語文學習是至關重要的，它可以提高我的閱讀理解能力、寫作技巧和思維能力。因此，我制定了一系列學習目標和計劃，以確保每天都有具體的學習任務。

星期一早上，我開始了我的學習計劃。首先，我閱讀了一篇名人傳記，以提高我的閱讀理解能力。這篇傳記講述了一個成功人士的生平和事業(yè)發(fā)展。我仔細閱讀了文章并作了筆記，以便在后續(xù)的學習中回顧和總結。

接下來，我進行了一場語文課堂討論。老師給了我們一個主題，要求我們就該主題發(fā)表自己的觀點并與其他同學進行交流。這個任務對我的口頭表達和思維能力提出了挑戰(zhàn)。我仔細準備了自己的發(fā)言，并積極參與了討論。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在表達意見時需要提高的地方，并學會了傾聽和尊重他人的觀點。

在下午的時間里，我開始寫作。這周的寫作任務是一篇關于環(huán)境保護的文章。我首先進行了一些研究，收集了相關的信息和數據。然后，我用自己的話總結了這些信息并展開了我的觀點。寫作過程中，我經常查閱詞典和工具書，以確保我的文章語言準確地表達我的意思。我最后花了一些時間來修改和編輯我的作品，以確保沒有語法和拼寫錯誤。

星期二，我繼續(xù)我的語文學習計劃。這天的學習任務是詩歌欣賞和寫作。我選擇了一首我喜歡的古詩，讀了幾遍并理解了其中的意境和情感。然后，我嘗試著寫一首自己的詩歌。寫詩對我來說是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但我發(fā)現(xiàn)通過表達自己的情感和思想，我可以更好地理解和欣賞詩歌。

下午，我參加了一堂文言文講解課。老師給我們講解了一篇古文的故事背景和意義。我們仔細理解了文章的詞匯和句子結構，并進行了閱讀理解練習。這堂課不僅提高了我對古文的理解能力，而且增強了我對文言語言的興趣。

星期三，我繼續(xù)進行我的學習計劃。早上，我閱讀了一篇報紙社論。這篇文章討論了一個當今社會熱點問題，并提出了一些觀點和分析。我仔細閱讀了文章并思考了自己的觀點。然后，我參加了一場辯論活動，在辯論中能夠更深入地分析和表達自己的想法。

在下午的時間里，我學習了一些修辭手法和寫作技巧。我仔細閱讀了一篇優(yōu)秀的散文，并研究了其中的修辭和句式結構。然后，我嘗試著在自己的文章中運用這些技巧。這個過程對我來說是一個實踐和反思的機會，讓我逐漸提高了我的寫作能力。

星期四，我繼續(xù)進行語文學習。這天，我參加了一節(jié)文學批評的課程。老師給我們講解了一些文學批評的基本概念和方法。我們分析了一些文學作品，并探討了不同的文學風格和主題。這個課程不僅豐富了我的文學知識，而且培養(yǎng)了我對文學作品的審美感和理解能力。

下午，我進行了一場寫作比賽。比賽的主題是自由寫作，我們需要在規(guī)定的時間內寫一篇關于自己的經歷和感受的文章。這個比賽對我的寫作能力和思維靈活性提出了考驗。我全身心地投入到寫作中，盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。最后，我提交了一篇自豪的作品，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在時間管理和寫作結構上需要進一步改進的地方。

星期五，我結束了這個星期的語文學習計劃。今天的學習任務是語言運用和詞匯積累。我參加了一場語法和詞匯運用的測驗，以檢驗我在這方面的掌握程度。通過這個測驗，我發(fā)現(xiàn)了一些我以前不太注意的語法錯誤和詞匯使用問題。我記錄了這些錯誤，并決定在以后的學習中加以改正。

終于，這個星期的語文學習計劃結束了。通過這個計劃，我不僅學到了很多知識，而且提高了我的語文能力和思維能力。我明白了語文學習不僅僅是為了應付考試，而是為了培養(yǎng)終身學習和思考的能力。我決定繼續(xù)堅持這個語文學習計劃，并不斷提高自己的語文水平。

語文學習計劃 篇11

對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是:

(一)學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

語文學習計劃 篇12

語文要重視多讀多寫：

讀對寫的影響是很大的。假期語文的學習主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”.優(yōu)秀的作文就是練出來的。

家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關鍵時期。在暑假進行“超前學習”能夠讓孩子們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。但建議假期學習以孩子自主學習為主。

初二語文學習計劃二

新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到 溫故而知新 。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的 查漏補缺 。

在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度?？荚嚽皶芎玫膹土暎^不做 臨時抱佛腳 之類的事情。當然，我還想建立一個 錯題集 ，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到 錯題集 里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，并每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力?；蛘邔懸恍┬∥恼拢瑏硖岣呶业牧曌髂芰?。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。

以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學習的端正態(tài)度。

語文學習計劃 篇13

預習，認真聽講，復習。

介紹：

一、定義簡介：在申請留學及簽證的過程中，常常會被要求寫學習計劃（study plan），機構資深美國編輯長期從事留學文書寫作，因此結合自己的工作經驗，告訴大家如何寫Study Plan也就是學習計劃。

二、重要作用：凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

三、計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的`。促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

四、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

五、提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

語文學習計劃 篇14

語文學習計劃

語文是我們日常學習的一門重要學科，它不僅是一種工具，更是一種意識和思維的培養(yǎng)。為了提高自己的語文水平，我制定了一個詳細具體且生動的語文學習計劃。

首先，為了提高我的閱讀能力和理解能力，我每天都會堅持閱讀各類文學作品。比如說小說、散文、詩歌等。我會選擇一些經典的文學作品和當代作品，不局限于某一種類型。我會讀一些名篇名句，注重理解作者的用詞和修辭手法，提高對文學作品的感悟。

其次，為了提高我的寫作能力，我每天都會嘗試寫作。無論是日記、作文還是隨筆，我都會堅持寫作。我會選擇一些話題進行寫作練習，比如寫自然風光、感人故事或是描寫人物的特點等等。寫作過程中，我會注重字句的選擇、段落的組織以及修辭手法的運用。同時，我也會請教一些老師或同學，接受他們的指導和意見。

另外，為了提高我的語法和詞匯量，我制定了一個背誦計劃。每天，我會背誦一些古詩詞和現(xiàn)代詩歌，并學習其中的一些優(yōu)美的表達方式。我也會背誦一些經典的文言文，研究其中的語法和詞匯。此外，我還會背誦一些常用的成語、詞語和句型，通過積累來增加我的詞匯量和語法知識。

除了以上的學習方法，我還會積極參加各類語文活動。比如說朗讀比賽、演講比賽等。通過參加這些活動，我能夠與其他同學交流學習經驗，提高口語表達能力。同時，這些活動還能讓我更全面地了解語文學科，拓寬我的語文視野。

最后，我還會使用一些輔助學習工具來輔助我的語文學習。比如說詞典、辭典、語文教材和參考書等。這些工具能夠幫我查找生字，并提供更多的學習材料和資源。

總之，通過制定這樣一個詳細具體且生動的語文學習計劃，我相信我的語文水平會有很大的提高。同時，我也意識到語文學習是一個長期的過程，需要我堅持不懈。我希望通過這樣的計劃，能夠培養(yǎng)自己對語文學科的熱愛和興趣，并在語文學習上取得更好的成績。

語文學習計劃 篇15

雖然我校這屆學生基礎相對較差，但個人認為，對語文學科來說還是比較有信心的。爭取高考語文平均分控制在100分！現(xiàn)在特制定計劃。

第一輪復習從八月底到三月中旬，主要目的是基礎能力過關；第二輪復習從三月下旬到五月初，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月初到高考，主要目的是提高應用能力。

第一輪復習即全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以單元訓練，提高應用能力。

本期的重點在第二輪和第三輪復習。

第二輪復習，首先帶領學生。研讀20x'x年考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，也是復習備考的依據。解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

其次明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。近兩年來，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達。這一輪復習中，強化對這幾部分內容的復習。第三輪復習，經過第一、二輪復習以后，就進入了沖刺復習階段，在這一階段，通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，采取這樣的做法：

1、作文訓練貫穿復習的全過程，具體做法是，每周分點按序指導和訓練，內容是審題立意、充實材料、構思技巧、多樣形式、語言文采和錘煉范文。

2、名篇名句的記誦貫穿復習的全過程，具體做法是，每周早自習時間測試教材一冊書的內容。具體范圍是考綱規(guī)定的五十首詩十篇文。

高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和學生的實際。只要扎實靈活，科學得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。

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學習英語計劃十五篇

幼兒教師教育網編輯不知疲倦地將創(chuàng)新注入了這個“學習英語計劃”的制作當中。嫻熟地運用文檔處理軟件能夠化簡我們的合作步驟。范文對我們的幫助日益重要，背誦范文能夠喚醒自己的創(chuàng)作靈感。請務必保存本篇文章，以備隨時查閱！

學習英語計劃 篇1

英文學習計劃

前言

英語在今天的世界中已經成為了工作、學習和生活中無法缺少的一部分。學習英語可以不僅拓寬我們的視野和思路，還可以提升我們的競爭力和個人價值。在此，我制定了一個英文學習計劃，希望能夠幫助我從多個方面全面提高自己的英語水平。

學習目標

1.聽說讀寫四個方面全面提高英語水平。并且每個方面的提升都需要有實質性的提高。

2.擴充英語詞匯量，能夠使用常見的英語詞匯和短語進行表達。

3.掌握英語語法和句型結構，能夠準確并流利地使用英語進行交流。

4.提高聽力水平，能夠聽懂并理解英語原聲電影和純英語音頻。

5.閱讀能力的提升，能夠閱讀英語材料并了解內容精髓。

具體計劃

1.口語方面：

每天口語練習時間1小時，每周進行口語訓練。除此之外，在日常生活中多與外教交流，以此提高口語水平。

2.閱讀方面：

每天閱讀英語材料1小時，每周至少讀兩本英文原著，除此之外可以定期報考課程輔導班或英語閱讀課程，以不斷提高自己的閱讀水平。

3.聽力方面：

每天英語聽力訓練1小時，聽懂英語原聲電影和純英語音頻，并且定期參加聽力考試和訓練。

4.寫作方面：

每天英語寫作訓練1小時，學習各種類型的英語寫作，如歌詞、散文等。并且每周至少寫一篇英語作文，以此提高寫作能力。

5.語法和詞匯方面：

每天學習英語語法和詞匯，掌握英語中常見的表達方式和用語，每周自學英語詞匯和短語，并對每個單元進行背誦和復習。

結語：

在這個英語普及、國際化發(fā)展的時代，英文的學習對于我們來說可是一項十分重要的任務。在繁忙的生活中我們有時候需要透過英語學習來放松自己，以此打造自己所想要的未來。所以，我們應當盡可能地認真學習英語，不斷提高自己的英語水平，為自己的未來做好充足的準備。

學習英語計劃 篇2

課內課外英語學習計劃

為了提高自己的英語水平，我制定了一份課內課外英語學習計劃。這份計劃包含了每日的學習任務和長期的學習目標。我認為只有堅持學習并不斷努力，才能取得良好的成績。

每日學習任務：

1.每天早上，我會利用20分鐘的時間聽英語新聞。這樣不僅可以提高我的英語聽力，同時也能了解時事動態(tài)。

2.每天下午，我會抽出一個小時的時間完成課堂作業(yè)。這樣可以鞏固所學的英語知識，同時也能避免作業(yè)量積壓。

3.每天晚上，我會為自己設定一個練習時間段。這個時間段會包含閱讀英語書籍，學習語法知識以及背單詞。這樣可以提高我的英語閱讀能力和語法水平，同時也拓寬了我的英語詞匯量。

長期學習目標：

1.在下一個學期里獲得更好的英語成績。我希望我可以達到B+或者A-的成績。

2.參加英語角或者英語俱樂部。這樣不僅可以練習口語，同時也可以認識更多的英語愛好者，拓寬自己的視野。

3.通過托?；蛘哐潘伎荚?。作為一個大學生，我認為托?；蛘哐潘伎荚囀且粋€很好的挑戰(zhàn)。我希望可以在接下來的兩年里通過這兩個考試。

總之，這份課內課外英語學習計劃是我為了提高自己英語水平而定制的。我認為通過不斷的學習和努力，我一定能實現(xiàn)我的目標。

學習英語計劃 篇3

寒假假期，是每個學生最期待的時間。在這段時間里，我們可以好好休息，去旅游、參加各種興趣班等等。但是作為優(yōu)秀的學生，我們永遠不能忘記學習，因此我為自己制定了一份詳細的英語學習計劃。

第一步，為了提高英語聽力與口語能力，在家中我將利用網上學習資源學習英語聽說課程，并嘗試跟讀并模仿各種英文電視劇、廣播、新聞內容等，提高自己的口語表達與聽力理解水平。同時，我還將參加一些英語角之類的活動，與一些對口語提升有幫助的同齡人進行交流，從而提高自己的口語表達和交流水平。

第二步，為了加深對英語閱讀的理解，我將在家中進行英語閱讀，選擇一些有趣且適合英語學習者的英文小說，吸收英語文化中新的知識，并且不斷增加自己的英語詞匯量。同時，我還會在看英文電影時開啟英文字幕進行學習，提高自己的閱讀理解和閱讀速度。

第三步，為了掌握英語寫作的技巧，我將按照老師的要求，寫一篇英文作文，并邀請家人或朋友，幫助我進行語法和單詞方面的校對，從而提高自己的寫作水平。此外，我還將積極參加各種寫作比賽，爭取提高自己的寫作水平。

第四步，為了提高四六級考試的成績，我將在家中利用每天半小時的時間進行英語聽力與閱讀訓練，并且通過做每日的英語題集和模擬試題，提高自己的考試技巧和提高分數。

綜上所述，我的寒假假期英語學習計劃，是一個既系統(tǒng)又切實可行的計劃，旨在幫助我提高自己的英語表達和閱讀技巧，掌握基本的英語寫作和聽力口語能力，同時努力提高自己的英語考試成績。我相信，只要按照這個計劃去執(zhí)行，我一定能夠收獲良好的學習成效。

學習英語計劃 篇4

高二這個暑假該怎么安排?

高二暑期應該是這樣安排：

1.把高一、高二的卷子拿出來“過一遍”,保持熟練度。

2.自學高三的內容,為高三爭取更多的時間。

3.做模擬練習卷,暑假的機會不能放棄。

4.不要熬夜,高二的時候堅持11點之前睡覺,要提高的是效率而不是保證時間量。

5.要保持運動，不能讓身體在高三之前就出現(xiàn)疲勞狀況，要為高三充足電力。

還要注意的是拿到卷子不要先做題,一定要先思考。對于自己不喜歡的學科，有時需要“逼迫”自己去喜歡，逐漸培養(yǎng)興趣。

如果覺得自己屬于不太自覺學習的那種人，那就去報名參加暑期學習班，每星期有兩三天時間是從上午學到下午，這樣就能讓自己不要松懈下來。

如果很喜歡某種的輔導書，解析超級詳細，很適合在家里自學，還很有針對性。英語有個開竅的過程，跨越這個零界點，學習的經驗就是必須大聲閱讀。每天早上的英語廣播和整點英語新聞也要堅持收聽。

還想告訴今年的高三學生，大家把心態(tài)放平，假期別把自己拼得太累，拼到開學生病實在不值得。

高二的同學已經開始中學時候的最后一個暑假了，在這個假期里大家不能完全埋頭于書本，因為這個暑假畢竟是你進入高三一年辛苦前的一次大休息，要利用這個機會放松一下。

最重要的是不要把高三看成煉獄式的痛苦，而應該看成改變人生軌跡的契機。在暑假里一方面放松一下，另一方面為高三復習打下基礎，比如語文復習，多讀一些書等。不要在這個暑假一下子把力氣全部花完，還有一年的努力時間，高考前的復習應該是一個“漸強”的過程，留出一些精力到最后的時候再沖刺吧。要想提高語文水平，重要的還是要抓住基礎知識。在高一、高二，每一次大考之前，都要會利用考前復習的機會，以半學期為單位整理一下這一時段所學的知識點。物理的復習和語文有相通的地方，也是要緊扣書本。

一月的暑假怎樣才能充實地度過，許多學生的經驗是在復習的時候可以分成兩段：前一個月多看看課本，按照書里章節(jié)進行復習，把基礎的知識掌握牢;后一個月可以做一些題目，把知識點和實際的操練結合起來。在做題目的時候要注意培養(yǎng)自己解答綜合題的能力。高一高二的試題都是按照章節(jié)來考，但高三以后都是綜合考，綜合題型越來越多，所以這方面的能力也要著重訓練。

高考最后比的還是總分，所以在暑假這一整段的時間里，大家可以針對自己比較弱的科目進行強化，并且注意保持好自己的優(yōu)勢。

到了高三，課堂上的時間很重要。比如數學，在上課的時候，老師提出的每一個問題都要認真地去思考，并且要學會思考、多思考，把聽課和思考結合起來，提高上課的效率。當然，一定量的練習也是必不可少的，在做題目的時候也要多思考———為什么會想到使用這樣的方法?自己的思路是什么樣子的?還有沒有其它的路可以走?在復習數學的時候，可以根據書本一單元一單元地復習，把書上的定理、知識點搞清楚，并且可以在筆記本上列一張知識點的表格，做到一目了然。只要心里明白一點：不是最后的高考，那些考試都不能決定什么。

這個暑假最重要的是抓基礎，不管哪一門，先把書看幾遍，這樣能讓你在高三的一年中心中有底。到了高三你會發(fā)現(xiàn)練習鋪天蓋地，最最缺乏的是看書。

分開來說，數學你把每一本書的例題先看明白，很多人忽視例題，覺得簡單，但是，例題的步驟是最完整最正確的。隨著你做題的增多，你會越來越熟練，步驟會越來越簡化，養(yǎng)成跳步的壞習慣。在高考中就會吃這個虧，許多同學實際分數比估算分數(答案對便給全分)低，就是在步驟上丟分了。

英語上要多背單詞，詞匯量大閱讀能力自然提高，還有，趁著暑假很大塊的時間，多讀一些你感興趣的英語文章，不需總查字典，目的在于培養(yǎng)語感，比如上一些你喜歡的歌星影星的英文網站，看一些英文采訪，對提高英語水平和增加興趣都極有幫助。還有，在高三你會發(fā)現(xiàn)在英語某一項你原來很強的(例如聽力)突然差了，不要著急，只要多練一定能趕上。

語文多在積累，一般來說不是一下子就能趕上的。不過可以給你一些建議。暑假里多做些積累，像錯別字，成語，注音等等。暑假時總結500個成語，有點累，但想來是有幫助的。最好每天有計劃，總結20個成語，15個錯別字，15個注音。一定要堅持，還要記得回過頭來看。文言文最好在暑假期間花大力氣抓一抓，比如每天做3-5篇，不求全部作對，做多了自然而然就很有感覺，剛開始做的時候一般要錯2-3個，到下半學期文言文就基本上不會錯了。還有就是要把課本上的每篇文言文都看細，就是要讀透每一個字，考試的文章決不會比課本上的難，基本上所有的虛實詞都是課本中的。重要的虛詞和實詞一定要總結，對做題很有幫助?，F(xiàn)代文閱讀和語言運用高三時會有大量練習，不用在暑假去特地的摳。至于作文，多看一看范文是不錯的，但不要總是一個模式的，不要把自己的文章固定化，那樣不會有高分。

這個暑假語文還是要花一些時間的，因為語文重在積累。高三一忙，沒有時間積累是必然的。

注：高三最重要的是心態(tài)好，在暑假中勞逸結合，高三中不亂不躁，不放棄希望，堅持計劃，一定能在高考中取得好成績!

(一)把高二知識鞏固好。

從知識角度來看，高二的解析幾何、數列是高考的重中之重(另一重點內容是函數與導數)，高考題經常有解析與數列的綜合題。因為剛學過，多數知識點還熟悉，要在此基礎上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以后的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環(huán)。

(二)注重歸納總結。

平時在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會有很大的幫助。總結可以按章節(jié)，也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行：(1)基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等;(2)基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。(3)易錯問題剖析;(4)本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn)，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。

(三)彌補薄弱環(huán)節(jié)。

有些同學在某章節(jié)學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。

(四)騰出時間挑戰(zhàn)新題。

不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。

(五)做些開發(fā)思維的題目。

有些學校在放假前就發(fā)了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態(tài)，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學要注意調節(jié)學習節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使你的能力得到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。

學習英語計劃 篇5

1.全面分析，正確認識自己。

聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學期需要加強?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進行自我評估，幫助自己正確認識自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應手了?語音語調是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達方式來完成寫作了?

2.結合實際，制定合理計劃。

制定計劃時，不能脫離自己學習的實際情況，目標要合理，不能定得太高或太低。要依據自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學進度這四個實際來制定計劃、確定目標，計劃要切實可行，目標要以通過自己的努力能達到為宜。

3.長期計劃與短期計劃相結合。

一個學期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復習。另外每個周可以根據學校學習的具體情況來靈活處理，確保達到良好的學習效果。

4.注意效果，定期檢查，及時調整。

學習計劃不能只是一個形式，既然有了計劃，平時的學習就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內容包括計劃中的學習任務是否完成，是否基本按計劃去做，學習效果如何，總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

最后建議大家每天英語學習的時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學習呢?這里小編提供一些練習聽說讀寫的小方法，供大家參考。

聽

聽力材料反復練習。

每天可以選擇一篇英語聽力材料反復練習，建議聽三遍。

第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。

第二遍，邊聽邊寫下對應的人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。

最后一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。

在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習聽力。

說

看圖說話、復述故事。

可以選擇有配套MP3的繪本來練習“說”的能力。首先自己將圖片對應的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細節(jié)表達出來。

然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調。最后復述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結尾。

讀

掌握文章大意為主。

建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主?？梢哉业矫恳欢蔚闹髦季浠蛘咦约嚎偨Y每段的主旨，將文章里表達邏輯關系的單詞劃出來。

在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。

寫

單詞、句子到篇章，循序漸進。

寫作是循序漸進的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優(yōu)美的英文句子可以摘抄出來，經常拿出來讀一讀。

還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學校，同學之間相互督促相互檢查。

學習英語計劃 篇6

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

學習英語計劃 篇7

Introduction

The English Language is universal and is widely used in academia, business, and everyday life. Thus, learning English is a valuable asset, especially for Chinese students who are looking to advance their careers or pursue higher education abroad. One of the essential tests for English proficiency is the English language test. In particular, the English Proficiency Test, in which the CET-4 examination is one of its kinds, is a must-pass for most Chinese students eager to advance their studies abroad or qualify for jobs that require English language proficiency. Therefore, this paper aims to outline an extensive study plan for CET-4, which bears a significant impact on the future career and employment prospects of Chinese students.

1. Overview of English CET-4 Test

CET-4 (College English Test-4) is an established standard Chinese test of English proficiency for tertiary students that has been around since 1987. CET-4 assesses the English language competence of students in speaking, writing, reading, and listening. The main objective of CET-4 is to test the English proficiency levels of college students, in which the passing score is set at 425.

2. Setting Exam Goals

The first step in creating a study plan for CET-4 is setting exam goals. A successful study plan should match the exam goals set. In this regard, it is vital to determine the passing score for CET-4. It is advisable to set a realistic goal, which can be achieved by taking two or three lower level test first before the test date.

3. Assessing Your English Language Proficiency

The next step is taking a diagnostic test. This way, you can assess your current English language proficiency in the four main skills required for CET-4: writing, reading, speaking, and listening. Once the test is completed, review answers to identify areas that need improvement, and formulate strategies for improving those specific skills.

4. Creating a Study Plan

A study plan for CET-4 should be comprehensive and equipped with content mapped to the exam syllabus. This should include comprehensive lessons for grammar, reading comprehension, vocabulary, listening, and writing. Allocate at least five hours of study per day, which should be scheduled promptly in your calendar.

5. Enhancing Your Vocabulary

A wide-range of vocabulary plays a critical role in CET-4 success. Thus, it is recommended to acquire new words every day by using different vocabulary applications. Additionally, you can use English books, journals, and magazines, to enhance your vocabulary.

6. Practicing Your English Speaking and Listening Skills

Speaking English regularly is essential if one is looking to confront re effectiveness speaking tasks in CET-4. Hence, join oral English, debate, and speech clubs at your college to enhance your speaking and listening skills. Most importantly, one has to take proactive measures that involve communicating in English while networking socially with friends and colleagues.

7. Improving Your English Writing Skills

English writing skills take time to master, and it is essential to begin practicing writing early to build confidence. Practicing essay writing, paragraph writing, letter writing, and summaries can be helpful in enhancing your writing skills. Start by writing a short essay, then review it and seek feedback from an experienced instructor or a proficient writer.

8. Improving Your Reading Comprehension Skills

Reading is a vital component of CET-4, and it is essential to comprehend and retain the information accurately. A successful study plan should focus on improving reading skills by reading extensively in different genres, including books, journals, newspapers, and magazines.

Conclusion

Success in CET-4 requires hard work, dedication, and an effective study plan. Setting clear exam goals should be the first step, followed by assessing your English language proficiency. Creating a comprehensive study plan that encompasses the CET-4 syllabus, including vocabulary, speaking and listening, writing, and reading, should be the next step. Finally, perseverance is key, and it is essential to stay motivated and continuously practice to achieve success.

學習英語計劃 篇8

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學習。然而，繁忙的學習工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學習課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學習計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據自己的實際情況，制定具體可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網絡資源

在臥室里，我們可以利用網絡進行英語學習。例如，可以通過英語學習網站、論壇、博客等途徑獲取英語學習資源，了解最新的英語學習動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學習交流和互動。

三、聽力訓練

將臥室作為自己的聽力訓練場所，可以在其中設置具有良好聲效的音響設備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習，可以利用網絡工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學習和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學習的氛圍，提高英語學習的效率。

總之，臥室英語學習計劃是一種適應我們忙碌生活的一種學習方式，通過利用網絡資源、聽力訓練、閱讀實踐、語言訓練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學習的中心，來提高自己的英語水平和能力。

學習英語計劃 篇9

作為一名即將步入職場的大學生，英語已經成為了我的必修課。為了能夠更好地適應未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風英語學習計劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計劃要背誦3000個基礎和常用單詞，并進行分類整理和總結，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運用能力，還可以提高我的語感和表達能力。在第二階段，我計劃要閱讀英語報刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學習其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學習過程中至關重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進行聽力訓練和口語練習，并利用其中的語言材料進行聽力強化練習，形成自己的聽力記憶和口語表達能力。

第四階段：口語練習

口語是英語學習的重點和難點，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領域中無障礙溝通。在第四階段，我計劃要參加英語角、與外籍人士進行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進行訓練和復習，提高口語表達能力和應對能力。

通過以上步驟的訓練和練習，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應未來的職場發(fā)展需求。

學習英語計劃 篇10

當我知道自己六級的成績居然比上次還要好的時候，真的很驚訝，上次586分的時候我覺得自己已經是正常發(fā)揮了，原本要沖六百的，不過沒有實現(xiàn)，所以再考了一次。這次610分，終于實現(xiàn)自己的愿望了。不過我這次真的沒有準備六級，因為自己沒有再上英語課了，只是在課余時間看看英語。另外我這次沒有專門地訓練閱讀、聽力、寫作，只是擴充了自己的詞匯量。我覺得這也許是我可以取得更高分的原因吧。

由于我從高中開始就很重視英語，所以我覺得本人的語感和英語的素養(yǎng)還是比較好的。而我的缺點就是詞匯量太少，而且我不懂怎么運用自己學到的詞匯，所以我的作文總是用一些很簡單的詞匯。不過我們從高中就開始訓練議論文，所以我的句式還是比較復雜的。而我的聽力一直很差，由于自己開始的時候沒有 walkman,mp3，所以訓練得不是很多。

上面講了一大通廢話，主要介紹一下我的特點，所以以下我說的經驗也許只適合我這樣子情況的同學?，F(xiàn)在一部分一部分講吧。

首先是作文：

這次六級寫的是關于做好事是否期望得回報。我覺得這個題目很規(guī)則，還是說自己的觀點。這樣子的題目我想大家肯定很熟悉了。不過我認為很難，因為很難找到可以支持自己觀點的論據。所以這次的題目一方面在考大家的英語能力，一方面又在考察大家搜索論據和組織論據的能力。

這些文章很容易寫，可是得高分不是很容易。因為大家的格式都是差不多的。所以我覺得這時你的論據就是文章的很大亮點了。由此可以得出大家以后備考作文的時候不僅要記錄一些好的句子，還要注意思考一些社會現(xiàn)象，并且得出自己的觀點，并搜索論據來論證自己的觀點。我覺得這不僅對英語成績有好處，對自己的人生也是很有好處的。

然后就是快速閱讀了。

我其實是很勉強做完的。我認為這部分主要是注意找主題句，即第一次瀏覽的時候要知道每部分究竟講的是什么。然后看題目，再跳躍著找題目中的關鍵詞。我是第一次做這樣的題目，所以我很驚訝發(fā)現(xiàn)其實那些問題的提法與文章中的原句其實是差不多的。這樣子的話，就看你search 的能力與速度了。我覺得自己在做這個題目的時候就像word文檔一樣，被人輸入了關鍵詞，然后我就迅速地搜索。不過那些題目出現(xiàn)的順序是一樣的，所以做完一題后就不用再看前面的內容了。

備考快速閱讀我認為主要是多看英語文章，尤其是一些很有層次感的文章，譬如說報紙中的新聞故事、雜志中的科技文章等等，

而且還要注意觀察不同段落的主題句，這樣可以更迅速地理解文章。

聽力的題量多了很多。所以我在后來填答題卡的時候就花了太多的時間了，導致最后不夠時間做完形填空。所以有個經驗告訴大家：填答題卡的時候不要用太多的時間啊，有些沒有聽清楚的就不要理會了。

做聽力最主要的就是要認真，并且聽之前要看過題目，不然你就不知道自己要聽什么了。很多時候我們聽一些新聞，聽過了好像單詞都懂，可是就是不知道剛才自己聽了什么。這樣子是很可憐的。所以帶著一個目的去聽一個對話或者是一篇短文是很好的方法。

至于那個填寫單詞句子的題目，我覺得主要是手要快、腦要清醒，不然很容易就錯過了。

閱讀就沒有什么了。主要是要多練習拉。我們高中的時候，老師告訴我們，到大學以后還要每天都做兩三篇閱讀。我不知道我的同學中有多少可以做到呢？真的有些時候沒有什么動力??！

我覺得老師很多次給我們介紹的閱讀方法――帶著問題看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章時真的沒有什么時間了，所以都是看了題目然后到原文找的。還是挺管用的。

完形填空和翻譯自己做得很差。都沒有什么時間來考慮。所以沒有什么經驗。所以不寫了，免得誤導大家啊！看看其他人怎么說吧。

不知道大家有沒有耐性看那么多東西。反正平時我看別人的經驗也是沒有耐性的。所以現(xiàn)在總結一下。

寫作：平時注意搜集語句和論據。注意不同文體的格式。

快速閱讀：按順序做題。就像word文檔一樣，迅速搜索關鍵詞。

聽力：小心謹慎。聽之前要抽出時間看題目。帶著目的聽。手要快。填答題卡的時候不要太慢，沒有聽清楚的就算了。

閱讀：平時注意訓練，鍛煉語感。可以拿著題目在原文找答案。仔細，但不要猶豫。

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學習英語計劃 篇11

臥室英語學習計劃

作為一個英語學習者，我們需要不斷地練習和提高自己的語言能力。對于大多數人而言，家中的臥室成為了最為舒適和自由的學習場所。因此，正確地利用臥室進行英語學習將會是一項非常重要的任務。

1. 創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境

首先，創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境是非常重要的。保持臥室的整潔和安靜，清除相關的噪聲和干擾都可以幫助我們集中注意力，更好地進行學習。此外，選擇柔和的燈光和溫暖的色調也可以讓我們感到更加舒適。

2. 制定學習計劃并保持規(guī)律

其次，制定學習計劃并保持規(guī)律也很重要。我們可以根據自己的時間安排，在臥室中設立每天的學習計劃和任務清單。這有助于我們更好地掌握時間，提高學習效率。

3. 利用各種學習資源

我們可以利用臥室中的各種學習資源來提高英語水平。例如，在床頭放置英語學習的書籍、雜志和筆記本電腦，可以方便我們隨時隨地進行英語學習和閱讀。此外，利用英語學習的APP和在線課程也可以幫助我們在家中提高英語聽說讀寫能力。

4. 切勿過于依賴臥室

最后，盡管臥室是最為舒適和自由的學習場所，我們也需要意識到，在外面的世界中也有很多機會進行英語學習。例如，參加英語角、參加留學交流等活動，可以讓我們更好地與母語為英語的人士互動，提高語言交流能力。

總而言之，在臥室中進行英語學習需要我們保持積極性和規(guī)律性，同時注意創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和利用各種學習資源。只要付出足夠的努力，相信我們一定能夠在英語學習中更上一層樓。

學習英語計劃 篇12

明確你的學習目的

你為什么要學習英語?是將來打算出國留學還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學習英語的目的是建立英語學習計劃的第一步。有了明確的學習目的，你就能制定更清晰的學習計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學習的進步，當你缺乏能量時也能為你提供源源不斷的巨大動力。

　英語水平測評

明確了英語學習目標之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，

并找出你的優(yōu)勢和弱項。出國留學網有專門的英語評測，可以較為準確的評估孩子的英語水平并制定相應的英語學習計劃，學員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間，以便更有針對性的進行下一步的英語培訓學習。

　課程設置

現(xiàn)在你已經有了明確的學習目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。出國留學網常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據你的時間來選擇合適的班級。如果你學習的目的是跟外國朋友交流，并且已經知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應該側重于聽力練習，適當減少說、讀、方面的比例。

　尋找合適的學習教材

出國留學網的教材和教學軟件是原版引進國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學軟件都是緊扣語言學習的基本規(guī)律，讓學員能以最合理和合適的方法進行語言學習。另外，互聯(lián)網也是一個巨大的獲取英語學習資料來源。

但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網站，也可以閱讀相關英文報道或者英文原聲電影。

　跟蹤學習進度

在開始每一周、每一個月的學習前制定一個學習 目標，并隨時跟蹤你的學習進度。例如:"i willmaster the present-perfect

tense”or "i will learn 20 sport english

idioms"。并在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分為幾個小目標并同步進行測試也是達成學習目標的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進。

這就是出國留學網小編整理給你們的英語學習計劃，朋友們是不是學到了學習英語的好方法呢?可以分享給你們身邊的那些小伙伴哦。

學習英語計劃 篇13

一、班級學生情況分析

本學期擔任六(1)、(2)班英語教學工作，六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)學生學習英語的興趣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用，注意學生能力的培養(yǎng)，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。

本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。

二、教材分析

本冊教材注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面緊密聯(lián)系學生的生活實際，把知識和技能目標融會完成任務的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學的思想。

本冊共6個單元，2個復習單元。每個單元分ABC三個部分，共10頁，復習單元為4頁。各單元的教學內容安排如下

三、教學目標

課程標準對本學期的要求(二級目標) (一)綜合語言運用能力目標(總體目標)

對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂

并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

(二)語言技能二級目標： 聽：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料; 2、能聽懂簡單的配圖小故事; 3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。 說：

1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調達意; 2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等); 4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。 讀：

1、能認讀所學詞語;

2、能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞; 3、能讀懂教材中簡短的要求或指令; 4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣; 6、能正確朗讀所學故事或短文。 寫：

1、能模仿范例寫句子; 2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述; 4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。 玩演視聽：

1、能按要求用簡單的英語做游戲;

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;

3、能表演歌謠或簡單的詩歌及演唱英文歌曲3040首 (三)語言知識二級目標 語音：

1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際; 2、知道字母名稱的讀音; 3、了解簡單的拼讀規(guī)律; 4、了解單詞有重音; 5、語音清楚，語調自然。 詞匯：

1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語; 2、了解單詞是由字母構成的。 語法：

1、知道名詞有單復數形式; 2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化; 4、了解表示時間、地點和位置的介詞; 5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 功能：

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 話題：

能理解和表達有關下列話題的簡單信息:數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

(四)情感態(tài)度二級目標

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等; 2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。 (五)學習策略二級目標

1、積極與他人合作，共同完成學習任務; 2、主動向老師或同學請教; 3、制訂簡單的英語學習計劃; 4、對所學習內容能主動練習和實踐; 5、在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想; 6、在學習中集中注意力;

7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物; 8、積極運用所學英語進行表達和交流;

9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語; 10、能初步使用簡單的學生英漢詞典。 (六)文化意識二級目標

1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語; 2、對一般的贊揚、請求等做出適當的反應; 3、知道國際上最重要的文娛和體育活動; 4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱; 5、知道主要英語國家的首都和國旗;

6、了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等;7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。

四、教學措施

1、以活動為課堂教學的主形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得大目標，小步走; 2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

本學期我將緊緊圍繞教學目標，貫徹落實到每堂課，堅持以學生為主體，以人為本開展各項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

五、教學進度表

學習英語計劃 篇14

"英語引領課堂學習計劃"：提升英語學習效率的新途徑

隨著全球化的推進，英語已經成為了全世界的通用語言。無論是在學術上還是在商務上，英語都擁有著重要地位。因此，很多人開始自覺地學習英語，以提高自己的競爭力。

然而，因為教育體系的不同以及英語環(huán)境的差異，學習英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學習效率，讓學生更快地掌握英語呢？就是要依靠"英語引領課堂學習計劃"。

這個計劃的關鍵是以英語為工具語言，用英語來教授其他學科，讓學生在學科知識的同時，自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優(yōu)點有：

1.提高學生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的語言，學生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學生具備更多的聽說機會，自然而然地提高了英語水平。

2.培養(yǎng)英語語感。 "聽得多，說得自然"，通過英語授課，學生習慣使用英語表達思想，可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法，還包括熟悉固定表達法、了解英語的習慣用法等能力。

3.提升課程的吸引力。將其他學科用英語來教授，使得學科更加形象生動。同時，對于英語興趣不大的學生，這也是一個增加英語興趣的機會。

4.提高英語閱讀能力。將一些知識點使用英語來闡述，同時加強英語閱讀習慣，可以幫助學生快速掌握英語閱讀技能，輕松應對英語考試。

5.提升英語寫作能力。如果在授課中加強文學欣賞課程并且要求學生交一些英語作文，可以幫助學生提升英語寫作能力，讓他們掌握日常英語表達的技巧。

如何實現(xiàn)"英語引領課堂學習計劃"呢？首先，我們需要確保教師具備充分的英語水平，能夠流利地講授英語。可能需要專項培訓來提升教師的英語水平。

教材也需要調整。教材應該以英語授課為主，因為掌握知識點是學生的首要目標，但確保適度的難度，以免影響學生的掌握能力。

同時，學生需要形成學習習慣，鼓勵他們閱讀英語書籍、看英語新聞，用英語交流。這些個習慣可以在生活、課堂、班級、教學中培養(yǎng)。

總之，“英語引領課堂學習計劃”是一種創(chuàng)新的教學模式，能讓學生在學習一般學科知識的同時，提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運用，必將得到更好的學習效果。

學習英語計劃 篇15

語言和其他學科不同，是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此，大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話，你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元，然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間，并且不斷反復的進行。

一、找出薄弱環(huán)節(jié)，進行強化訓練

在此之前，同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學生語法不好，就應該把學過的語法項目重新學習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時候，往往因為把限時閱讀當成精讀來做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規(guī)定時間內進行訓練。

二、借助老師的力量，梳理知識

當我們在學習時遇到困難的時候，最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學，也可以向老師求助。

三、多渠道接觸英語，體會語言的魅力

語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時，留意它的歌詞；看一部好的英文電影時，試圖明白它的臺詞；讀一本英文小說，盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時，關注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著英語，它就會給你豐厚的回報。

四、具體寒假學習英語總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，什么英語學習計劃表都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

英語學習計劃十五篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？我們的小編特意搜集并整理了英語學習計劃十五篇，希望對大家有所幫助。

英語學習計劃(篇1)

英語對話是日常生活中不可或缺的一部分，然而，隨著時代的發(fā)展，越來越多的人認識到英語對話的重要性并開始學習。但是，對于很多初學者來說，提高英語口語技能仍然是一大挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地進行英語對話學習，下面將介紹一些實用的學習計劃和方法。

一、多聽多說，積累口語表達

英語口語是需要積累的，并且需要不斷地練習和演練。因此，要提高英語對話能力，最重要的是多聽多說。首先，要多聽英語對話，包括純英語電視節(jié)目、美劇、英語新聞、外教授課等。通過多聽和模仿，可以逐漸掌握正確的語音和語調，并學會口語表達。

其次，要多說英語，尤其是日常生活中常用的口語表達。可以找到一些英語學習群、論壇或是零散組織,進行對話，或是找個口語陪練一起練習。除此之外,日常交流中也要多加練習,比較建議單獨面對實際的場景來反復練習，可以練習如問路、買東西、訂餐等場景,在不同的場景中掌握不同的表達方法,并拓寬交流范圍,學會用英語與外界交流。

二、開闊視野，拓展語言技能

大家可能習慣用母語思考，長期以來，形成了語言和文化層面的習慣思維 。而英語作為一種國際性語言,相比我們的母語，語言體系、詞匯量、表達方式等都是有所不同的。透過不同的文化，拓展視野，學會用英語去表達我們的思維，這是我們提升英語口語的過程中必備的。

可以通過閱讀英語原版的小說、雜志、報紙等多樣化的內容,拓寬了解到英語世界的文化背景與以語言為載體的思想文化,提高了詞匯量和語言表達能力。另外，多看英文電影和美劇等節(jié)目，不但可以鍛煉聽力, 提升口語水平，同時也能了解到英語國家的風土人情與文化習慣，對于更好地和外國友人交流更有幫助。

三、語言交流，共同進步

無論是英語學習還是口語提高，最好的方法就是與母語為英語的人進行語言交流。找到真正會打英語的外國朋友,分享對彼此文化的看法, 結識同好,自然的交流創(chuàng)造了濃厚的英語氛圍,更幫助我們提高英語口語表達能力。

此外，可以通過各種英語角、語言交流活動來結識更多的英語學習者和使用者，尋找口語練習的機會。這些活動往往由專業(yè)語言機構或會員自愿組織,在語言交流的同時也能交流各自的英語學習心得和技巧，彼此為對方的口語語言修練提供幫助，共同進步。

四、學習領悟，技能提升

通過上述學習方法，可以在學習口語的過程中有一個深入的理解。還有不少英語學習技巧也是值得學習。 例如,一些方法與素材貼士,比如何利用電影、電視劇等中文本化的語言紀錄去增值自己的口語學習、美音介紹、拉丁音節(jié)的簡明介紹,content creation, writting, controling tone（波長）等等。

總結

英語對話學習計劃是一個長期的學習過程,需要持之以恒地進行,并不斷探索新的學習技巧和方法。通過多聽多說,開闊視野、語言交流和學習領悟,我們可以有效地提高自己的口語能力,讓英語對話成為我們生活的一部分,不斷提升我們的交流能力指數，更有效地實現(xiàn)我們生活和學習的目標，為以后的職場發(fā)展打下堅實的語言基礎。

英語學習計劃(篇2)

剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。平時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學習。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

進入大三、大四學年，大家都已經漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經企管理研究生入學考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學習。

假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

平時練習口語注意：

要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎比較弱，選擇網上有代表性的,從中間隨便挑一個網站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹柧殹Ｗ⒁饩牉橹鞣郝牉檩o。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

英語學習計劃(篇3)

積累詞匯

如果你是學生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎知識和思維方式。如果你是自學者，可以通過網絡視頻，根據視頻上的內容了解英語的基礎知識等。并且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學習英語的前期掌握足夠的英語詞匯。

學習語法

語法是語言的骨架，是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和，也是研究詞的結構、用詞規(guī)則、組合詞語、句子結構等一系列規(guī)律的專門科學。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性的特點。學習語法的目的，是為了可以更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動。也就是說，通過對語法規(guī)則規(guī)律的掌握，減少在語言實踐練習中的盲目性，提高語言的準確性。學習語法可以通過課本、書籍、網絡等方法加強練習。

多讀、多背、多寫

學好英語，還要有堅持不懈的精神，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章(讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀書籍)是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激，每天至少看60-120分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。

勇于交流

前面3點可以讓你很好的讀和寫了，但是只會讀和寫對于學習一門語言來說是遠遠不夠的，我們還要學會怎樣與人交流。敢于開口說英語，不要怕犯錯誤，人人都會犯錯，這是在所難免的，加強交際訓練，為自己提供一個英語環(huán)境，只有多交流，才能把口語說的很流利。

英語學習計劃(篇4)

首先學習英語要給自己一個安排，特別像我們這種上班族也好白領也好，沒有多少時間來統(tǒng)籌安排的。我保證每天花2個小時學習英語(中午休息時間一個小時加晚上睡前一個小時)，進步蠻快的。還有大家要給自己一個壓力，有壓力才有動力嗎!我每天在我的臺歷上做標志，中午學習完成一個標志，晚上學習完成一個標志，這樣一周下來看看是否每天都安排合適了。要不然懲罰自己多背50個單詞。呵呵。還有就是英語學習也要講究策略和好的兵刃，是話說得好，磨刀不誤砍柴工啊。好的學習工具和好的學習策略不止事半功倍的效果哦。

好多網友沒有個好的耐心和安排，看到什么好就學什么，今天學新概念，明天新東方口語，后天英語900句，我不推薦這樣學習。每個課程都有他們自己的特色，我們要系統(tǒng)學習啊。好多人學習到最后就只會簡單的句型，因為他們每種教材都只學習前面幾課，而每本教材的前面幾課都差不多，簡單句型，所以他們的英語水平總是保持在簡單水平。我自己的選擇如下：

時間安排：每晚一個小時：半小時復習、半小時學習新課程，還有中午一個小時的時間在公司通過看美劇來學習。

下載網址：網上搜索可以搜索到很多，最好配套文本和mp3的，可以進行聽寫的。

學習安排：前半小時復習上一課程內容，然后合上書，用腦子想和用嘴描述出來(不一定要背誦出來，用英語描述更有利于以后英語口語能力)。后半小時進行聽寫，邊聽邊寫，同時邊跟讀。在單位休息時間就是看老友記，很多網上推薦的，我一般都是一集看幾遍，常見的口語我會記下來，先是把整個字幕腳本調出來學習下，然后不看字幕來看，最后用英文字幕看一遍。

你知道怎樣用電影學英語嗎?

很多人都知道可以用電影學習英語，但是并不是所有的人都從中受益的，我覺得這其中存在很多的誤區(qū)。所以，今天我想把我用電影學英語的一些經驗和想法寫一下，大家參考一下就好。

錯!恰恰相反，用電影學英語在大多數情況下是很痛苦的，欣賞電影和用電影學習英語絕對是兩碼事情，很多時候，你要不停的定格，重復，用筆作筆記，其實你會發(fā)現(xiàn)，這樣絕對是需要很大耐心的。

錯!這個要看什么電影了，有些電影粗俗用語很多，比如《prison break》;有些電影又涉及太多的專業(yè)領域，比如《CSI》，都是關于偵查，破案的，還有破案用具方面的專業(yè)詞匯。這些其實都不是特別有必要去記憶的。因為老外也未必知道得很清楚。

很多人看電影學英語，總是喜歡把每個詞匯和俚語都弄得很清楚，其實我覺得這樣不好，應該是挑選一些自己平時可能會用到，或者感興趣的來學，一個人除了貴在堅持以外，一些時候該放棄的還是要放棄一些。

如果是我的話，一般都是學真人秀節(jié)目，一集大概40分鐘多一點，第一遍我大概用了5個小時記筆記，之后會看了幾遍。所以基本上40分鐘的片子大概要消耗你7～8個小時，所以如果是一部2個小時左右的電影。我覺得你拿來一個多月來學習都是不為過的。So?你覺得電影學英語會很爽嗎?我告訴你，其實挺無聊啊，而且筆記記得很痛苦。呵呵 。

不對，應該是切成一塊一塊的學。后面再詳細說明吧。

我對我將要學習的電影選擇是相當相當嚴格的。我個人在選擇的時候，大概有這樣些個的標準：

1， 生活化相當的強，片中的人物的臺詞，就是現(xiàn)實生活中外國人經常說的。這個怎么去判斷呢?呵呵，其實你可以問專業(yè)人士或老外。像我就比較懶了，從來不問，因為我挑的一般都是美國，英國的真人秀節(jié)目，比如我首推《the apprentice》，為什么呢?所謂真人秀節(jié)目就是現(xiàn)實生活中的跟蹤拍攝，根本不用去想，百分百的原味生活英語。

2， 這個電影我要相當的喜歡看。我自己要非常非常的喜歡看這個節(jié)目，最好是我認為那種百看不厭的電影，這點還是蠻重要的，至少這樣的話，可以幫助我堅持把一部電影完整的學完。

3， 電影不能太長?？上б话愕碾娪岸际浅^1個半小時的，所以我還是喜歡挑選美國的電視節(jié)目，一般都比較短，不會超過45分鐘一個小時。

4， 完美的中英文外掛字幕。這個不是廢話嗎?沒字幕，怎么學啊。

第二步：

拿本小本子，本子上寫個大標題，《XX電影》，然后準備一個自己寫得順手的筆，從頭開始，記筆記吧，記什么?傻的，不要記太多的生詞，關鍵要記句子：

首先，記句子：

我在《飛黃騰達》聽到一個句子：“It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.” 那不是看上去的那么嚴重。

其實劇情就是講一個人被朔料塊砸了一下腦袋，她就搞得跟真的一樣，旁邊一個人看到以后的想法。

看到這種句子，要馬上記下：

(It appears to be……of…....看上去怎么樣怎么樣，用of后接名字性的東西，表示補充 例句：It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.) 我筆記本上就是這樣記的。

所以，例句要很勤力地去記的，不然以后你沒辦法復習的。

我在看《英國達人》的時候，裁判很喜歡說： and you just blown me away. Blow sb away 震撼某人，我被你震撼了

同樣，記下例句。

And I just had a little fuel mind game with Amy in return.

先說一個完整的句子后面加in return，表示我做這個事情作為回報，作為反擊。

忽略的用法要記，一詞多意思要記：

I can not for the life of me visualize Sam in that type of position.

“感到”這種意思，我們一般用feel，會用visualize嗎?

所以記一下，visualize 后面括號，像這樣：visualize (feel)

英語學習計劃(篇5)

Summer English Learning Plan

Introduction

Summer breaks are the ideal time for students to explore their interests and develop new skills. One such skill is learning a new language, particularly English, which is the universal language of commerce, science, and technology. Developing English proficiency can open doors to many opportunities in terms of education, work, and personal growth. Therefore, it is essential to have a comprehensive and structured English learning plan for the summer. The following is a summer English learning plan with specific objectives and strategies.

Objectives

The summer English learning plan has the following objectives:

1) To enhance English language comprehension skills, including reading, writing, listening, and speaking.

2) To increase vocabulary and grammar knowledge in English.

3) To prepare for standardized tests, such as the TOEFL and IELTS, which are commonly used for admission to universities and graduate schools in English-speaking countries.

4) To develop effective study habits, such as time management, note-taking, and critical thinking, which can be applied to other academic subjects.

Strategies

To achieve the above objectives, the following strategies will be implemented:

1) Attend an English language course at a reputable institution, either in-person or online, with a structured curriculum and qualified instructors. This will provide a foundation for learning and guidance for specific skills.

2) Read books, articles, and news in English on various topics of interest, such as science, technology, literature, and culture. This will improve reading comprehension, vocabulary, and critical thinking skills.

3) Watch English-language films, TV shows, and documentaries with subtitles to improve listening comprehension, and learn colloquial expressions. Participate in discussions about the content to develop speaking and debating skills.

4) Practice writing in English through journaling, writing essays, and emailing with native speakers or language exchange partners. This will improve writing skills, grammar, and spelling.

5) Use online resources, such as language learning apps, podcasts, and interactive games, to supplement and reinforce learning in a fun and engaging way.

Conclusion

In conclusion, having a comprehensive and structured English learning plan for the summer is crucial for improving language proficiency and achieving academic and personal goals. The above strategies can be customized and adjusted to suit individual learning styles and goals. By following the plan and remaining consistent and focused, students can make significant progress in their English language skills and gain a competitive edge in their academic and professional endeavors.

英語學習計劃(篇6)

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定能夠學好英語。

2創(chuàng)造英語環(huán)境編輯我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3英語學習方法編輯對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的聽的機會，則說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一)盡量將聽和說的練習結合起來

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二)利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為說，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三)選擇適用的口語教材

自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。

基于二語習得的能飛英語學習軟件是一款真正的看電影學英語軟件，非常方便地為自學英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內含有高質量英語影音。加上先進的軟件技術，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調出來，自動定位。3)可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演?？梢猿槿∩~和重點等進行復習和測試。4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3.這樣，你就可以自由地進行口語練習了!

4系統(tǒng)了解英語語法編輯自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，為語法而語法。總之，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

5教材推薦編輯新概念英語

風靡全球的經典英語學習教材，以背誦為主。能飛英語推出的上班族及大學生：英語學習包、完美家庭組合學習包等學習禮包中均配備該教材。

走遍美國

新東方名師大力推薦學習英語教材，讓你逐步掌握完美英語!該教材可在各大網站上購買，也可在能飛英語學習禮包中找到。

英語學習計劃(篇7)

初二英語學習計劃

隨著中考的臨近，初二階段的學習顯得尤為關鍵。語文和數學固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應該被高度重視。為了更好地應對中考，提高英語水平，我制定了初二英語學習計劃。

一、梳理知識結構

在初二的學習過程中，每個單元的知識點都相對獨立，但這些知識點又相互聯(lián)系，形成了一個知識體系。因此，我需要認真梳理英語的知識結構，弄清楚各個單元之間的關系，使得知識點之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學習的主陣地，尤其是英語這門語言學科更需要在課堂上認真聽講，參與課堂，注重語音語調的練習，提高口語表達能力。同時，也需要在課堂上主動發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎，因此在初二的學習過程中，要注重積累詞匯和語法。我會通過背單詞和做語法練習來加強記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運用能力。

四、聽說讀寫四項能力的提高

英語學習的四項基本語言能力都有其重要性，而且相互補充，因此要平衡發(fā)展四項能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調的練習，在口語訓練中加強聽力訓練，提高靈敏度和反應能力。同時，要多讀多寫，拓寬語言應用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

英語學習需要長期堅持，而興趣是堅持的最大動力。因此，我會通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對英語學習的興趣。同時也可以參加英語角、英語講座等活動，鍛煉英語交流和表達的能力。

總之，初二的英語學習計劃需要以扎實的基礎知識和堅實的技能訓練為基礎，同時注重培養(yǎng)學習興趣和增強信心。只有做好全面的準備工作，才能更好地應對高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學習計劃(篇8)

英語語音學習計劃

作為一名英語學習者，我們無法忽視語音的重要性。良好的語音不僅有助于我們與外國人交流更加流利，更能提高自身口語表達的清晰度和自信度。因此，制定一份英語語音學習計劃是十分必要的。本文將從學習計劃的制定、日常練習、自我評估和克服困難四個方面，為大家介紹一份全面的英語語音學習計劃。

一、學習計劃的制定

制定學習計劃是一項非常關鍵的工作，它需要我們進行必要的前期準備和思考。當我們擬定好一個全面、合理且適合自己的語音學習計劃后，就可以按照計劃依次進行學習，提高自身的語音水平。

1.1 確定學習目標

在制定學習計劃時，首先要確定學習目標，這有助于我們對自己的學習有一個大致的方向和目標。我們可以考慮從以下幾個方面來制定目標：

(1)語音發(fā)音準確程度：透徹學習音標，能夠分辨和準確發(fā)音每個音素。

(2)語音語調把握程度：掌握英語重讀與輕讀，正確把握英語語調。

(3)流利度：提高英語口語速度和自然度，避免類似于中式英語的“卡殼”現(xiàn)象。

(4)自信度：提高自身對英語口語的自信心，自信地表達出自己的見解，提高與外國人交流時的流暢度。

1.2 制定學習計劃

接下來，我們需要按照自己的學習目標來制定計劃。具體來說，制定學習計劃時需要考慮以下幾個方面：

(1)每日練習時間：根據自己的實際情況，安排每天的學習時間，確保每天都能有一定的時間用于語音學習。

(2)練習內容：分階段學習，掌握基本語音知識，并逐漸加深對語音知識的理解和掌握。

(3)練習工具：語音學習需要有相應的工具，比如語音朗讀軟件、短語發(fā)音比較軟件等。

(4)學習過程中需要注意的技巧和方法。

二、日常練習

制定好學習計劃后，我們就需要安排時間定期進行練習。日常的語音練習可以有以下幾個方面：

2.1 學習音標

在英語語音學習計劃的初期，需要分五個階段逐步認識和掌握27個音標。學習音標時，可以借助一些音標學習軟件，通過不斷的模仿和練習，掌握每個音標的基本發(fā)音方式，從而達到比較準確的發(fā)音效果。

2.2 英語口音訓練

學習英語口音之前，需要了解不同國家英語口音之間的差別，明確自己需要學習和掌握的口音。平時可以用語音學習軟件進行模仿，比如嘗試模仿美式英語、英式英語等發(fā)音，根據不同口音來練習，能夠幫助我們培養(yǎng)流利的口語表達能力。

2.3 訓練語調

在學習英語語音時，把握語調也是非常關鍵的。語調不準確會讓我們的英語聽起來非常生硬，因此，我們需要適當訓練語調。在日常練習中，可以通過模仿廣播和新聞發(fā)布的語調，來鞏固自己的語調水平。

三、自我評估

英語語音的學習需求不斷地進行自我評估，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題并進行相應的調整和修改。自我評估可以從以下幾個方面來進行：

3.1 監(jiān)聽能力評估

在進行英語語音學習時，我們需要不斷提高自身的聽力水平，能夠清晰地辨認出不同發(fā)音、語調等的細微差別。因此，我們需要定期進行英語聽力測試，了解自己的聽力是否有所提高。

3.2 口語訓練評估

語音學習過程中，我們需要對自己的口語表達進行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并根據需求進行相應的調整。我們可以通過在網上參與各種口語測試活動，發(fā)現(xiàn)自身的口語究竟有哪些方面需要加強。

四、克服困難

在任何學習過程中，我們都需要面對各種各樣的困難，英語語音學習也不例外。在學習過程中，我們可能會遇到以下幾種困難：

4.1 聽力困難

英語語音學習中，聽力困難是我們最常遇到的問題之一。對于這個問題，我們可以嘗試擴大自己的聽力范圍，比如多聽英語新聞、英語歌曲等，讓自己逐漸適應英語語音，提高自己的辨別和聽力水平。

4.2 發(fā)音困難

對于學習英語語音的初學者，發(fā)音困難也是較為普遍的。如果我們在學習過程中遇到發(fā)音困難，不要急于放棄，可以多找一些發(fā)音準確的英語資料進行比較，找到問題所在，針對性地進行調整。

總之，對于想要提高英語語音的學習者，我們建議制定一個全面、合理的英語語音學習計劃。同時，在日常練習中，要注意訓練音標、英語口音和語調。在學習過程中，還要不斷地自我評估和克服困難，相信只要堅持不懈，我們一定能夠達到自己的學習目標。

英語學習計劃(篇9)

In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.

The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.

One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.

Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.

The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.

Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.

In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.

英語學習計劃(篇10)

1、總則

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

2、創(chuàng)造英語環(huán)境

我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3、英語學習方法

對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一) 盡量將聽和說的練習結合起來

我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三) 選擇適用的口語教材

自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。

基于二語習得的能飛英語學習軟件是一款真正的看電影學英語軟件，非常方便地為自學英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內含有高質量英語影音。加上先進的軟件技術，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調出來，自動定位。

3)可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演。可以抽取生詞和重點等進行復習和測試。

4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習了!

4、系統(tǒng)了解英語語法

自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。總之，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

具體的方法如下：

1.看電影學英語，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話

我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候，建議挑選一些曾經看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

2.利用一切機會擴大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經可以聽懂一些對白的話，那么可以關注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思。花15s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

最后，要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到"Yellowcab"這樣地道的表達。這是英語口語的內功，需要日積月累。

3.勇敢一點，不要怕和老外交流

今天在中國的老外已經非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。所有在中國的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學一些中文。很多時候阻礙我們去交流的其實是我們自己內心，害怕犯錯誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b；在我們第一位荷蘭員工報道，需要填寫一些表格的時候，我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子；我還曾經在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想，各位大概不會犯更糟糕的錯誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質的提高自己的英語口語能力。同時，和nativespeaker的對話中可以學到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

4.堅持

我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。如果能夠堅持下來六個月的話，我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學習博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達。在這里，大家可以看到一些對于日常表達有用的東西。

英語學習計劃(篇11)

分階段、分模塊。

具體的就是將你的時間規(guī)劃好，分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，確實每個階段的各個模塊的目標。具體計劃因人而異。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦英語六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過英語四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。聽力由于有了英語四級的基礎，這時練習聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你應該把目標訂高一些，比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，這對你在未來的激烈競爭中立于不敗之地也極其有益。這個階段結束的時候正好是你參加英語六級輔導的時候，當然如果你自制力很強，自己復習也完全可以。英語六級應該分階段、分模塊地復習，而到四月七日至四月十七日，基礎階段正式結束，強化階段正式開始。

這個階段大約持續(xù)八周的時間，是整個英語六級復習中最重要的一個階段。這是強化輔導班授課的主要時間，參加輔導班的同學應該跟上老師的節(jié)奏，落實復習計劃;沒有參加輔導班的同學一定要根據自身情況結合我說的方法制訂切實可行的計劃，并嚴格實施，這是非常關鍵的。英語六級的閱讀是重中之重，大多數同學的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學每天一套閱讀理解，完全沒有必要。

比較好的、合理的數量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法：skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。閱讀題目類型：細節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

英語學習計劃(篇12)

明確你的學習目的

你為什么要學習英語?是將來打算出國留學還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進行交流?明確你學習英語的目的是建立英語學習計劃的第一步。有了明確的學習目的，你就能制定更清晰的學習計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學習的進步，當你缺乏能量時也能為你提供源源不斷的巨大動力。

　英語水平測評

明確了英語學習目標之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，

并找出你的優(yōu)勢和弱項。出國留學網有專門的英語評測，可以較為準確的評估孩子的英語水平并制定相應的英語學習計劃，學員會更明確知道自己是口語表達比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費更多時間，以便更有針對性的進行下一步的英語培訓學習。

　課程設置

現(xiàn)在你已經有了明確的學習目的，并且知道自己哪方面需要加強，接下來就需要選擇合適的班級了。出國留學網常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據你的時間來選擇合適的班級。如果你學習的目的是跟外國朋友交流，并且已經知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應該側重于聽力練習，適當減少說、讀、方面的比例。

　尋找合適的學習教材

出國留學網的教材和教學軟件是原版引進國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學軟件都是緊扣語言學習的基本規(guī)律，讓學員能以最合理和合適的方法進行語言學習。另外，互聯(lián)網也是一個巨大的獲取英語學習資料來源。

但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網站，也可以閱讀相關英文報道或者英文原聲電影。

　跟蹤學習進度

在開始每一周、每一個月的學習前制定一個學習 目標，并隨時跟蹤你的學習進度。例如:"i willmaster the present-perfect

tense”or "i will learn 20 sport english

idioms"。并在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預訂的目標。把大的目標劃分為幾個小目標并同步進行測試也是達成學習目標的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進。

這就是出國留學網小編整理給你們的英語學習計劃，朋友們是不是學到了學習英語的好方法呢?可以分享給你們身邊的那些小伙伴哦。

英語學習計劃(篇13)

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學習。然而，繁忙的學習工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學習課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學習計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據自己的實際情況，制定具體可行的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網絡資源

在臥室里，我們可以利用網絡進行英語學習。例如，可以通過英語學習網站、論壇、博客等途徑獲取英語學習資源，了解最新的英語學習動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學習交流和互動。

三、聽力訓練

將臥室作為自己的聽力訓練場所，可以在其中設置具有良好聲效的音響設備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習，可以利用網絡工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學習和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學習的氛圍，提高英語學習的效率。

總之，臥室英語學習計劃是一種適應我們忙碌生活的一種學習方式，通過利用網絡資源、聽力訓練、閱讀實踐、語言訓練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學習的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學習計劃(篇14)

一．學習目標

從聽說讀寫四個方面同時增長英語水準，終極使自個兒具備與人暢通交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，移譯以及撰著的能力。

二．總則

充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不停地重復。

聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

求質不求量，把聽寫的徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎敦實實，按部就班。

捕獲一套教材足矣，不要盲目標改易教材

每一天的打算，務必堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

三．具體措施

．聽力

（）看得起精聽。每日用一個鐘頭的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將大意記下來，聽數遍，直至把補全。然后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直至聽爛為止。

（）周末看一部異國電影，放松的同時學習一點英語習性用語，俚語等。

（）溫習舊內容，查緝一周來的學習打算執(zhí)行情況。

（）隨身攜帶，走路時，學習疲憊時聽一點新聞，空寂英語等短短會話。

．口語

（）每日練習精聽后復述聽寫的短文。

（）每日堅持開口說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語嘮嗑，每周加入英語角。

（）注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。

閱讀

（）每日中中飯后讀英文白報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡力依據上下文猜詞義，而后再查這些單詞的意思，用處等

（）每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列，強化詞匯和明白力，培育英語思惟。

（）早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理溫習。

．撰著

（）每日夜飯后寫簡短的日志，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

（）每周末整理一周以來所積累的白報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找辦差距，匡謬，改進不足之處。

四．時會

如有臨時事宜或非命情況耽誤學習進程，打破原學習打算，那么依據具體情況對打算加以調試，但應遵循不隨便讓步學習，不找借口，盡力篤守打算的原則。培育足夠的信心，信任自個兒一定能學好英語，學習過程中不斷勉勵自個兒，甚而可以給自個兒階段性的獎懲以增強學習的動力。

英語學習計劃(篇15)

英語閱讀方面學習計劃

作為一門國際性語言，英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會具有非常重要的意義。不僅僅是為了學習和工作，更是為了擴展視野、開拓思路，提升自身素質。因此，我制定了一個英語閱讀方面的學習計劃，以提高自己的閱讀能力。

一、增強閱讀興趣

閱讀的前提是要有興趣，才能夠持之以恒地堅持下去。為了增強閱讀興趣，我會選擇一些自己感興趣的內容進行閱讀，比如科普知識、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領域，擴大自己的見識和閱讀能力。

二、拓寬閱讀領域

閱讀內容必須豐富多彩，才能夠更好地吸收和運用英語知識。因此，我會在閱讀時選擇多種類型的文獻，比如經濟、文化、時事、小說等等。同時，還會探索閱讀資源，如電子書、網站、英語報紙和雜志等，以便從更多角度獲取信息，從而提高閱讀速度和準確性。

三、改善閱讀策略

英語閱讀不同于中文閱讀，需要有一定的技巧和方法。我將學習和運用一些經驗豐富的閱讀策略，比如快讀法、跳讀法、預測法、主旨歸納法等等。同時要加強對英語語法和詞匯的學習，掌握一些常用的表達方式和慣用搭配，以便更好地理解閱讀內容并進行有效的學習和思考。

四、增強閱讀速度

提高閱讀速度對于英語學習者尤為重要。為了練習閱讀速度，我會進行一些速讀訓練，反復練習，逐步提高自己的閱讀速度。同時，還會練習英語聽力，加強對英語語音的識別和理解，從而更好地理解閱讀內容。

總之，英語閱讀是一項需要長期堅持和不斷改善的技能。我的學習計劃主要包括增強閱讀興趣、拓寬閱讀領域、改善閱讀策略和增強閱讀速度。我相信，通過執(zhí)行學習計劃，我的英語閱讀技能一定會得到明顯的提高。

語文學習計劃五篇

在職場中文檔處理的質量往往決定著工作的效率與成果，范文在學術界中發(fā)揮的作用漸漸被重視。對寫范文的格式要求不太清楚？欄目小編精心為您選出一篇優(yōu)秀的“語文學習計劃”文章，希望以下介紹可以對您提供一些幫助和啟發(fā)作為參考和借鑒之用！

語文學習計劃【篇1】

作為母語，很多孩子語文學不好，問題到底出在哪里?

是應試教育的錯嗎?還是家長孩子的錯?都不是，而是我們對語文學習缺少整體的認知，對如何規(guī)化語文學習心中無數，難免頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。

下面，就是一份針對大多數孩子都適用的語文學習規(guī)劃，從一年級到初中，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的語文素養(yǎng)。

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣等。

在這個階段，培養(yǎng)孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

需要做到的：

1. 這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.三、四年級最應著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。

3. 這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。

這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。

1.閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練字、詞、拼音的閱讀題上。

2. 五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

3.除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫為主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。

4.這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

閱讀/作文/文言文....

這個時候，孩子開始初中的學習，由于初中語文和小學有著截然不同的評價標準，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應該幫組孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1.這個階段，語文基礎知識的學習已經不是重點，因此基礎的字詞拼音不該成為學習補課的重點，在學校認真讀書記筆記即可。

2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式的內容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

4.文言文的學習，要注重字的積累，總結每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結并記錄下來。

5.文學常識的學習，以代表性時期的代表性作家的代表性作品為主線，可以專門的上學習班，也可以以歷年的中考題為基礎，注重記憶，將重點都要背下來。

到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎的時間已經來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結。對作文，要學習一些作文修改的技巧，準備一些作文的素材，關注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)--中考!

清楚得了解在什么階段我們該關注的重點是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時候不慌張，按照既定的目標堅持下去。我們的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，相信他們!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

版權說明：文章、圖片來源于網絡，如涉及版權等問題，請作者與我們聯(lián)系，我們將在第一時間刪除，謝謝!

語文學習計劃【篇2】

新學期新打算新希望新目標 時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼暑假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的六年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒鐘，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，其實，我的打算與別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在初中畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也與我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

語文學習計劃【篇3】

今年夏天，我在學校的時事通訊里建了一個博客，在這里認識了很多新朋友，都是優(yōu)秀的作家，很多比我小的弟弟妹妹都成為了博主，真的讓我很佩服，真的很想有他們這樣的好成績。新學期即將到來。為了讓自己進步更快，我特意為自己制定了一個學習中文的計劃。請看一下！

（1）早上6：30起床，看半個小時的書（美文或片段），既豐富了詞匯量，又有助于寫作。

（2）語文課上，認真做課堂筆記，這樣可以更透徹地理解課文。

（3）放學后，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，復習學過的課文，按照“四字方針”（讀、畫、分、養(yǎng)）預習下一篇課文。

（4）找一些和課文主人公相關的材料粘貼在書上，這樣我的知識面就可以更廣了。

（5）要求自己熟悉或記憶每一篇課文。

（6）多讀書，多摘抄，多練習寫作。

（7）努力改掉粗心大意的壞習慣，杜絕錯別字。

（8）多思考，多感受。

最近怎么樣？我的計劃還不錯！我想，就算我的成績不如博主，按照這種學習方法，我的語文成績絕對會是上一層樓，你說呢？

（第8條是在我接受蔚茹先生的建議后增加的。感謝蔚茹先生，一句話喚醒了夢中人，感謝學校新通讓我認識了這么多好老師。）

語文學習計劃【篇4】

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預習新課。

如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!

本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：

1、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之，我與學生共同成長。

3、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。

備課

(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深入研究高考，保證備課質量。

(2) 充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

(3) 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

(4) 認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

上課

(1) 一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

(2) 結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3) 面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

(4) 狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。

(5) 認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。

輔導

(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。

(2)對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。

(3)課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交流。

語文學習計劃【篇5】

小學和初中的差異主要有三方面，首先是外在環(huán)境的差異。由于客觀因素影響，造成小學、初中老師在思維方式、教學方法、文化背景等方面存在很大差異，“進入初中后，無論是老師、學校環(huán)境、學校管理、校園文化、老師的習慣和要求等等都和小學階段存在一些差異，因此學生肯定有不適應的情況出現(xiàn)?！?/p>

其次，小學和初中教學方面也存在很大差異。初中課堂學習容量比較大，而且教師不會像小學階段那樣再手把手地教導，需要學生有一定的自主學習能力。兩個階段的課堂結構也不同，這也導致課堂教學中各個環(huán)節(jié)安排會有大的不同。

再者，試題結構存在的差異也很明顯。“小學考試一個班很多人可能都會考90分以上，考100分也會相當容易，但到了初中，會發(fā)現(xiàn)很少有學生考滿分，七八十分者居多，甚至有些學生會考試不及格。在這種前提下，家長會有些不適應，可能會埋怨老師教得不好或者孩子不好好學。但要了解其實這是因為小學和初中試卷結構、命題要求存在差異?！币詳祵W試卷為例，小學數學選擇題選項有三個，初中則有四個，小學小題很多，有的題目分值零點幾分，即使錯幾道題，可能不會很大程度影響分數，但在初中，題目數量會減少，錯一道題可能就會失很多分。

“在初中階段學生的差異也會更加明顯?！毙W階段一般都是就近入學，一個年級學生的差異不是很明顯，但到了初一，一些家長會把孩子轉入不同的學校，還會上大量補習班，有的家長認為孩子大了不用再嚴格管理，種種因素會使得學生在這一階段出現(xiàn)差異。

此外，中學階段在行為守則方面對學生的要求相對小學階段也更加嚴格，“比如身著奇裝異服、打架、不正當交往等這些行為可能在小學階段不太會發(fā)生，因此小學階段在管理規(guī)定方面，沒有像中學這么嚴厲。”

那么，該如何盡快適應初中生活呢?首先家長和學生要提前了解初中階段和小學階段的差異，并且了解和適應學校的管理規(guī)定?！叭绻议L知道了命題要求和試卷結構的不同，當知道孩子考了八十多分時，就不應該大驚小怪。不要埋怨孩子，讓他們感覺到壓力?！?/p>

其次，家長要主動和學校保持聯(lián)系，關注學生在學校的情況，“家長誤以為孩子到了初中，自己就可以脫身，還是要緊盯其學習，并且注意學校的要求。如果家長撒手不管，可能也會導致孩子的不適應，有些孩子在學習上會松懈下來?！?/p>

語文學習計劃【篇6】

雖然現(xiàn)在開學了，但大部分同學的心肯定還在放暑假，大家要收收心啦!將暑假的作息時間、閑散的狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)拋掉，盡快適應緊張的學習生活，中考倒計時正式開始咯!所以，大家要在9月將初三的學習與生活做個詳細的規(guī)劃，制定適合自己的學習計劃于目標。

開學已經一個月了，相信你已承受了大量的作業(yè)、考試及激烈競爭。漫漫中考之路，同學們要學會自我減壓，學習之余多做體育鍛煉。要知道，中考體育成績也是要記入總成績之中的。

10月期間的國慶節(jié)，大家可以將時間安排好，一部分時間用于完成課內作業(yè);另一部分用于北京四中網校的在線課堂的復習;當然，放松的時間也是必不可少的。勞逸集合才能讓你今天后的學習效果更好。

這個月同學們會經歷初三階段的第一次大考——期中考試。面對半年后的中考，它實在不算什么。它只是檢驗大家這一階段的學習狀況而已。因此，不要因分數的好壞影響你復習計劃。考試后，大家要認真分析試卷，找出自己薄弱環(huán)境及知識漏洞，建立線下的“錯題本”，在以后的學習中，此類問題不要再犯。

對于薄弱環(huán)境的知識點掌握還是不夠扎實、某些知識點還不夠完全理解，大家可以在我們的“高清課堂”中找出相應的知識點講解，同時配以相關的練習題。相信，有了北京四中網校老師們的幫助，再遇到這個知識點，你就不會做錯啦!

告別舊一年的同時，我們也快告別了初三第一學期。同學們要把每學科的知識點進行整理，檢查還有哪科哪個知識點還欠缺。不要因為學校平時的小測試而失去信心，距離中考還有半年的時間，相信大家能取得好成績。

根據北京四中網校的“知識導學”欄目進行復習、歸納總結。“知識導學”根據知識點進行講解，適合不同程度、不同學校、不同地區(qū)及不同教材的學生們學習。特別適合初三同學們對這一學期知識的梳理與總結，哪個環(huán)節(jié)不扎實就主要針對這個環(huán)節(jié)。這里積淀了北京四中的教學精華，內容權威、全面。

這月，各個科目的課程均已結束，大家要展開全面的復習了。此時，大家會迎來初中階段最后一個期末考試。借著期末考試，你可以再把知識點從頭到尾的梳理一遍，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強復習。

一學期結束了，大家迎來了初中階段最后一個寒假。春節(jié)期間，同學們可以適當的放松一下，靜下心回顧上一學期的復習情況，并對下一學期的復習計劃進行安排。但放松之余，大家的復習可不能放松啊。利用這個寒假，大家將學過的知識歸歸類，對考試中的錯誤之處進行反復練習，爭取消滅每一個漏洞。

從3月起，各學校的招生簡章和招生計劃將陸續(xù)出臺，如果你已經有了心儀和向往的學校，就可以提前打電話向學校咨詢或親自到學校了解相關情況，以便選擇適合自己的學校。

按照往年情況，3月底是各地區(qū)中考報名的截止時間。在這個月，學校會組織大家在網上報名，具體時間以各地區(qū)為準。復讀考生需要注意：你們們報名時間特殊，最好提前打電話或上網查詢，以免錯過。

中考體檢一般從3月初持續(xù)到4月底。體檢時間由各地區(qū)自行安排，不盡相同。體檢是中考的一個重要環(huán)節(jié)，學校會為你安排好時間、地點......在體檢前，一定要仔細參考相關注意事項，如對體檢結果有異議，可提出復檢。拿到體檢通知書后，你就能根據身體條件選報適合自己的專業(yè)。

《高級中等學校招生簡章》和《報考指南》是考生參加中考、填報志愿的重要依據，這兩份材料一般會在本月發(fā)到大家手中，同學們一定要學會閱讀和使用。

從簡章中，你可以得到今年所有具備招生資格學校的相關信息，招生簡章中沒有公布的學校就沒有招生資格，考生在填報志愿時要注意。除學校報名代碼外，簡章中包括學校開設的專業(yè)、加試時間、特長生招收項目、人數及男女比例、實驗班的開設及招生情況等。簡章上還附有各學校的網站地址及招生辦電話，如有疑問可咨詢。

4月起，大部分區(qū)地區(qū)的中招體育考試將正式開始，符合免考條件的病、殘考生要在考前攜帶醫(yī)院和學校證明，到指定地點辦理免考手續(xù)。復讀生還要提早與戶籍所在區(qū)的中招辦聯(lián)系，按規(guī)定時間辦理手續(xù)并參加考試，以免錯過。

5月份是大家最忙碌的一個月，不僅學習進入最后沖刺階段，而且加試、咨詢及志愿的填報都安排在本月進行，你一定要隨時關注有關信息。

很多學校的實驗班或中職院校都會在這個月組織報名考生進行加試。大家在加試前要做足準備，方能在考場應對自如。另外，宏志班、少數民族班等學校的驗證也會安排在本月進行。這類考試要提前準備好相關證件。同時，體育、文藝、科技等特長生也會在這個月參加統(tǒng)一的測試。

本月中旬，各地區(qū)會組織統(tǒng)一的中招網上咨詢會，各地區(qū)的中招辦和學校都會參加，如果大家有任何招生政策方面的問題，要及時關注網上咨詢會的時間哦。此外，多數學校會在本月舉辦學校的咨詢會及校園開放日活動，有興趣的同學可留意參加。

同學們，填報志愿對你而言可是至關重要的事情啊!大家要根據自己的實際情況及目標、理想，并多聽取各方意見后再進行填報。大家切忌頭腦發(fā)熱、隨意填寫，也許不經意間就會改變你未來的軌跡。記住，適合自己的才是最好的。

語文學習計劃【篇7】

新的學期開始了，雖然美好的假期依舊讓人懷念，但開學的忙碌對作為初中生的我們而言絕不是一件壞事，至少我還算比較享受這久違的校園氛圍。

如今，在這個全新的學期里，班級，甚至學校中的大部分同學都早已經做好了沖刺的準備，面對中考的一步步畢竟，他們都在積極的做著自己力所能及的事情，并努力將自己的學習興致提升到最高！同作為xxx中學的學生，在這個學期中，我也必須對自己有所突破，改進并突破自己的最大弱點——語文！

針對自己過去的學習情況以及假期分析，我對本學習的語文學習做如下計劃：

一、學習思想

通過對自我的反省，我充分認識到自己在語文上的弱勢并不是因為天賦或是其他原因。但自身的性格和喜好卻對語文的學習造成了很大的影響！

我并非特別喜歡語文的課程，但我并不應該排斥甚至逃避語文！過去，我正是因為自己的逃避心理，所以總是對語文的學習不上心，甚至散漫懈?。∵@才造成了如今語文偏科的問題！

為此，在這個學期中我要先從思想上改進自己，及時不喜歡，也不能讓自己逃避，甚至，要讓自己愛上語文！努力去客服自己不愿意面對的現(xiàn)狀！

二、學習方法

1、加強閱讀

本學期里我會準備一些閱讀類的書籍，通過在課外的閱讀來鍛煉自己閱讀能力，并累積一些好詞好句，提高自身的詞庫。

此外，對于自己最不擅長的文言文和古詩、古詞等，我也不能逃避和放松，要積極的去面對，去適應，讓自己能從閱讀中累積，從累積中適應學習的節(jié)奏。

2、提高寫作

寫作是我的第二大弱點，但考試中寫作必然會占去很大一部分分數！對此，我必須得改進自身。

從這學期開始，我會在每天抽空寫今天的日記，努力鍛煉自己的寫作能力，并要積極引用自己累積的好詞好句，提高自身水平。

三、加強反思

在我的學習上，肯定還不止這一個問題。為此，在改進自己的同時，我也要加強自我的反省，發(fā)現(xiàn)并認識自己的錯誤和不足，積極的在這個學期的學習上改變自己，提升自己！相信在改變之后，我能得到收獲的遠不止語文這一門課！

新學期的道路已經開啟，我會馬上起程，讓自己能在激烈的學習競爭中，取得自己最好的`成績表現(xiàn)！

語文學習計劃【篇8】

作為一個語文學習者，如果想要提高自己的語文水平，就要制訂一個科學合理的語文學習計劃。一個好的語文學習計劃可以使我們掌握更多的語文知識，培養(yǎng)更好的閱讀能力和寫作能力。本文將從以下幾方面詳細介紹如何制訂一個科學有效的語文學習計劃。

一、閱讀計劃

閱讀是語文學習的基礎，因此我們應該制定一個合理的閱讀計劃。首先，我們應該確定每天的閱讀時間，建議不少于30分鐘，可以選擇各類文學作品，如小說、詩歌、散文等。其次，我們應注意多元化閱讀，包括經典名著、當代文學、歷史人文、社會科學等，這樣可以拓寬我們的知識面，培養(yǎng)我們的審美情趣和思辨能力。最后，我們應該記錄閱讀心得體會，或者寫下感悟與思考，這有助于加深對閱讀內容的理解與領悟。

二、寫作計劃

寫作是語文學習的另一個重要方面，它不僅可以培養(yǎng)我們的語文表達能力，還可以幫助我們進一步鞏固閱讀所得的知識和體會。因此，我們應該制定一個實際可行的寫作計劃。首先，我們可以定下每周寫作次數和篇目：比如每周寫作兩篇，一篇日志，一篇讀書筆記。其次，我們應該注意細節(jié)和規(guī)范，練習寫作要注重語法準確、標點恰當、用詞精準，這些都至關重要。最后，我們應該多請教他人，每次寫完后可以請老師、家長、同學或者線上寫作輔導老師幫助修改與指導，這樣有助于不斷提高自己的寫作水平。

三、詞匯計劃

詞匯量是語文學習的一條黃金法則，它是語文學習的基石。如何拓展個人的詞匯量呢？首先，我們可以通過不斷總結、積累詞匯，例如選擇一個專門的單詞本，把新學習的詞匯用不同顏色進行標記，有助于加深記憶。其次，制定一個每日增加詞匯的計劃，可以從一個主題出發(fā)，把與之相關的專業(yè)術語、近義詞、反義詞進行整合，這有助于鞏固和擴展詞匯量。最后，我們可以參加一些線上語言培訓課程，選擇一些優(yōu)秀的培訓機構，從中學習和吸取質量的知識。

四、講好故事計劃

講故事是語文學習及語言表達的另一種方式，尤其適用于初學者，它可以幫助我們更好地運用所學語文知識，提高語言表達的能力，尤其是口語表達能力。所以，我們可以制定一個講好故事計劃，拓展個人的口語能力。首先，我們應該選擇適合的故事，從歷史故事、童話、傳說等多方面進行選擇。然后，根據不同的情景、故事情節(jié)等進行練習，提高自己的表達能力。最后，我們應該總結和反思，在每次掌握一個新故事后，總結自己的表達技巧和不足之處，不斷完善和提高個人的講故事能力。

綜上所述，制訂一個科學合理的語文學習計劃對于提高我們的語文水平至關重要。我們可以從閱讀計劃、寫作計劃、詞匯計劃、講好故事計劃等各個方面入手，不斷完善和提高自我，最終達到完全掌握語文的目的。在制訂計劃的過程中，我們還應該注重計劃的實際可行性，不能過于拘泥于計劃本身，而不能真正得到提高。只有通過不斷地努力和實踐才能真正提升自己的語文水平。

語文學習計劃【篇9】

這學期是我們實施新課程的第xx學期，在終結上學期教育教學的基礎上，我們主要做好以下幾方面的工作：

一、整體思路：

1、認真開展《新課程標準》的學習和研討，整體把握教學要求。

2、認真參加新教材的培訓，領會課改的精神，落實教學內容，探索課堂教學新模式，力求體現(xiàn)課改的教學理念。

二、主要活動

1、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討，制作教學課件。對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質量。除了教材教學以外，引進古今中外至文、時文的教學，尤其是加強古典詩文的誦讀，以適應高考改革的趨勢，夯實學生文學功底。每兩周辟出一節(jié)課讓學生自主、自由的閱讀，教師對學生的閱讀方法進行指導，并布置每周摘抄不少于1000字的任務，幫助學生形成終身受益的閱讀習慣。寫作教學，劃不少于6次課堂作文及指導。

2、 認真參加學習交流，觀摩校內外的公開課，組內教師的研討課，爭取機會參加研討課的教學和展示活動。積極參加學校的掛牌聽課活動。

3、 精心準備和落實拓展型課，研究性課和語文社團活動。組織學生參加各種與語文相關的競賽活動。

4、 積極投入教科研，爭做學者型教師。完成學校規(guī)定的教學研究任務，爭取有省級以上論文獲獎或者發(fā)表。

5、 認真完成期中、期末考試的命題和閱卷和試卷分析工作。

6、與團委聯(lián)合舉行高一年級的演講比賽。

三、教學安排：

第一專題：祖國土，總課時9課時，第一版塊三課時，《祖國山川頌》《長江三峽》《肖邦故園》各一課時。第二版塊四課時，《北方》《祖國啊，我親愛的祖國》各兩課時。作文2課時。

第二專題：號角，為你長鳴，總課時9課時，第一版塊“殉道者之歌”3課時，其中《離騷》花的時間多一點，兩首外國詩合用一節(jié)課，第二版塊“烈士的抉擇”3—4課時，作文2課時。第三版塊底層的光芒放到課外完成。

第三專題：文明的對話，總課時8課時，“審視傳統(tǒng)”3課時，“碰撞與融合”2課時，“拿來與拒絕”3課時。

第四專題：尋覓文言津梁，總課時10課時，第一板塊4課時，第二板塊3課時，第三板塊3課時。

根據我校的實際情況，學生的文言文基礎較差，因此在教學過程中，我們將加強文言文的教學，因此有可能加大文言文的教學時數。

四、教學新舉措：加強閱讀教學

只有切實認真地抓好對學生閱讀能力的培養(yǎng)，才可能全面推動聽、說、寫能力的提高。因此，閱讀在語文教學中是一種更為基礎的能力訓練和培養(yǎng)，在語文教學中占有更為重要的地位，發(fā)揮著更大的作用。