八年級(jí)作文

八年級(jí)作文十一篇。

作文是思想的凝聚，是內(nèi)心的慰藉，是精神的追求。一篇出色的作文能夠激發(fā)人們無(wú)限的想象力。對(duì)于那些想要借鑒寫作的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)想要尋找一些優(yōu)秀作文的模板。在廣泛閱讀的過程中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家選出了一篇極為有用的“八年級(jí)作文”作文，僅供參考閱讀。

八年級(jí)作文(篇1)

老師，多么偉大的一個(gè)名字啊！它散發(fā)著萬(wàn)丈的光芒。加減乘除，算不盡他無(wú)私的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完他無(wú)私的付出。

假如說(shuō)，我是云朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給我那知識(shí)精深的老師。

三尺講臺(tái)您嘔心瀝血，三寸粉筆您殫精竭慮。的確，您總是含淚深情凝望我們希望我們能茁壯成長(zhǎng)，再苦再累，您毫無(wú)怨言，依然埋頭苦干。您，雖然工作在今朝，可是卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您教學(xué)雖在課堂，卻成就在四面八方。是您，經(jīng)年累月，筑就了一顆光彩熠熠的珍珠。

教師是燭光，照亮了黑暗與孤獨(dú)，教師是綠葉，襯托了紅花的艷麗，教師還是石階，承受著學(xué)生一步步的攀登，我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

記得，有這樣一句話：三尺講臺(tái)，三寸舌、三寸筆、三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。確實(shí)，別人生活在黃金的世界里，您卻為獲取花香而奮斗，您的金子是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，因?yàn)槟淖院朗禽份穼W(xué)子功成名就。

老師啊，您的愛時(shí)而比父愛更嚴(yán)峻，時(shí)而比母愛更細(xì)膩，又時(shí)而比友愛更純潔。

是誰(shuí)滋潤(rùn)大地？是誰(shuí)哺育幼苗？是您，老師，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的.汗水？哪一朵沒有您的笑影？

八年級(jí)作文(篇2)

夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

有夢(mèng)想的'人是從來(lái)不會(huì)放棄的，有夢(mèng)想的人都是時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著的，有夢(mèng)想的人善于表達(dá)的……因?yàn)樗麄儤酚^昂揚(yáng)。有夢(mèng)想的人往往會(huì)做出令自己也令他人震驚的事情，有夢(mèng)想的人偶爾也會(huì)犯錯(cuò)，但他能知錯(cuò)就改，繼續(xù)朝向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

居里夫人有夢(mèng)想，她在夢(mèng)想的指引下她發(fā)現(xiàn)了鐳，但她放棄了夢(mèng)想相應(yīng)帶來(lái)的榮華富貴，因?yàn)樗慕K極夢(mèng)想還沒有真正的實(shí)現(xiàn)——運(yùn)用科學(xué)造福全人類！她始終為了她的最初的夢(mèng)想而奮斗。諾貝爾有夢(mèng)想。他看見開山時(shí)工人的辛勞，于是決心要發(fā)明出一種能夠開山的工具—炸藥，他為他的夢(mèng)想而奮不顧身，盡管這使他失去了親人，但是沒有什么能阻擋他對(duì)他的夢(mèng)想的追逐。伽利略有夢(mèng)想，揭開自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。從織草鞋的商販到坐鎮(zhèn)蜀漢的漢中王，劉備有“興復(fù)漢室，還于舊都”的夢(mèng)想，他奔波一生，戰(zhàn)南北，為的只是統(tǒng)一天下，結(jié)束戰(zhàn)亂之苦。如果他沒有夢(mèng)想，想怕歷史上只是多一個(gè)不知名的商販。陸游，心系天下，命系國(guó)家。無(wú)論什么都不能泯滅他為國(guó)效忠的夢(mèng)想，“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜來(lái)臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”從這首慷慨激昂的詩(shī)中，我們依舊能感受到陸游的那份愛國(guó)之心的熾熱。

夢(mèng)想，可以使人瘋狂，它是人生的動(dòng)力，也是人生活的源泉，人為夢(mèng)想而活。我們應(yīng)該有夢(mèng)想，就像石頭碎開的一剎那，去觸摸它夢(mèng)想的天空，我們不怕別人奚落，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)。

八年級(jí)作文(篇3)

人從出生后到死亡前的這段時(shí)間，是一個(gè)活著的過程。

人生是要經(jīng)營(yíng)的，活著的過程就是經(jīng)營(yíng)人生的過程?；钪倪^程很辛苦，活著的感覺很痛苦，但每個(gè)人都在努力地活著，并且通過苦尋找到樂。

只有一次的人生，誰(shuí)不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？

活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來(lái)你很累，但你不得不準(zhǔn)時(shí)去上班。有些人你不得不去交往，因?yàn)槟鞘巧缃坏谋匾皇悄闵罱坏男枰?/p>

活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累啊！為什么會(huì)那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結(jié)果也就越活越累，越累越要活，不知不覺中也就不覺得累了。

活著很累，但再?zèng)]有什么比活著還要崇高。生命的價(jià)值，人生的意義，其實(shí)都因?yàn)榛钪兴禁??；钪磺薪杂锌赡埽徊换钪?，一切都不可能?；钪膫ゴ笾庍€在于能夠把不可能變?yōu)榭赡?。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！

活著到底有沒有意思？恐怕大家都曾有過這樣的困惑?；钪囊馑际呛茈y用“有”或者“沒”來(lái)回答的，然而，不管有沒有意思，誰(shuí)都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數(shù)的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對(duì)生命的至高尊重。

讓活著有意思起來(lái)，人生也就有了意義?？墒?，事實(shí)上有多少人能夠讓自己的人生過得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？

活著有無(wú)奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催€要選擇活著呢？那是因?yàn)?，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因?yàn)檫^得累而覺得活著沒意思，便選擇了自盡。其實(shí)，他真是太急了，又太蠢了，生命本來(lái)就不長(zhǎng)，到時(shí)候，誰(shuí)不想死都不行呢！何必急著結(jié)束自己的生命。

每個(gè)人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛生命，又太愛自己而癲狂。人呵！過了這一生，再?zèng)]下一世，活著就是對(duì)今生最好的交代??！

人生，越簡(jiǎn)單就越快樂?？鞓罚褪呛?jiǎn)單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！

八年級(jí)作文(篇4)

風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的五一假期，我和爸爸媽媽去洛陽(yáng)的龍門石窟游玩，龍門石窟在洛陽(yáng)南郊伊水河畔。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一條猶如銀絲帶一般的大河穿梭于兩座高山之間，高山之上一座座佛像清晰可見，大河兩岸樹木枝繁葉茂，幾座古建筑若隱若現(xiàn)。

走入景區(qū)，我們登上一層層臺(tái)階，爬到山頂，我看見成千上萬(wàn)尊佛像映入眼簾，有尊大佛頂天立地，特別耀眼。媽媽告訴我，那尊大佛是盧舍那大佛，通體高17.14米，耳朵長(zhǎng)1.9米，頭高4米。氣度不凡，撼人心魄。我想：“古人能把一塊塊冰冷的巖石雕刻成活生生的石像，而且雕刻的惟妙惟肖，他們的手藝真好啊!”我為他們精湛的手藝叫好!

我們又參觀了很多石窟，我看見有很多尊佛像，經(jīng)過長(zhǎng)年累月的風(fēng)雨洗禮，大佛身上的顏色脫落了，被風(fēng)化了，還有幾尊佛像被后人毀壞了，或者盜走了，真讓人惋惜。

通過這次來(lái)龍門石窟游玩，我知道了古代文物的重要價(jià)值，讓我們一起來(lái)保護(hù)這些珍貴的文物吧!

媽媽后記：五一小長(zhǎng)假，我們領(lǐng)兒子去龍門石窟游玩，玩的很開心，兒子回來(lái)一氣呵成這篇游記，大佛的高度由于當(dāng)時(shí)沒記住，回來(lái)查了資料。因?yàn)檫@容不得錯(cuò)誤，是真實(shí)的史料記載。我覺得兒子能把結(jié)尾上升到文物保護(hù)上面去，我是沒有想到的，為孩子口頭嘉獎(jiǎng)一次。

八年級(jí)作文(篇5)

求學(xué)做人漸成長(zhǎng)，路艱難，又何妨?乘風(fēng)破浪，好書伴身旁，會(huì)以書香為階梯，砍荊棘，向遠(yuǎn)方。

——題記

從小到大，好書伴我成長(zhǎng)……

三字箴言銘于心

少年時(shí)，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽?！坝癫蛔粒怀善鳎瞬粚W(xué)，不知義”，教會(huì)我善于向他人汲取教誨;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛父母;“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會(huì)我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過那懵懂無(wú)知的旅途，最淺顯的話語(yǔ)卻是句句箴言，讓我銘記于心。

名人歷史存于心

略長(zhǎng)大，能識(shí)字，歷史人物便常伴我行。無(wú)論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵(lì)了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒，但我發(fā)現(xiàn)，涓涓如細(xì)流的文字總可以輕松除去我心中的`浮躁，一個(gè)個(gè)歷史人物或光輝或偉大的形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)?！白x史使人明智”，是啊，那些前輩們的故事，為我生命的書頁(yè)中填上了光輝的一頁(yè)。

古詩(shī)勵(lì)志愛國(guó)心

經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的激勵(lì)，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩(shī)中，我又得到了教益?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書寫了這一英雄史詩(shī);“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛國(guó)情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山!對(duì)，是國(guó)，是愛國(guó)，是愛我中國(guó)。

合上一本本書頁(yè)，我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng)，愛家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng)，更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。

我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書本，隨書共走人生路!”

八年級(jí)作文(篇6)

今天我讓爸媽幫我買了一雙溜冰鞋，那溜冰鞋可好看了，我馬上自學(xué)去了，過了三天我就學(xué)會(huì)了，還滑得很快呢！可是，我就是不會(huì)轉(zhuǎn)彎，所以，他們都笑我，說(shuō)我很笨，我把我叫作"木腦袋"。我非常不甘心，決定一定要把轉(zhuǎn)彎學(xué)會(huì)。

三天之后，我在公園里玩輪滑，見一個(gè)人的轉(zhuǎn)彎技巧非常的好，我便讓那個(gè)人教了我一下，那個(gè)人也非常得熱心。他讓我先看這他是怎么轉(zhuǎn)彎的，他做動(dòng)作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，先用一只腳點(diǎn)在了地上，然后，另一只腳在地上話出了一個(gè)半圓，這樣，他就輕輕松松地轉(zhuǎn)了過來(lái)。我看了以后，這他的樣子來(lái)了一次。第一次我摔了一個(gè)跟斗，后來(lái)，又經(jīng)過了我的幾次嘗試，我終于就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。那個(gè)人滑了過來(lái)，他對(duì)我說(shuō)："你看，你這不是轉(zhuǎn)得很好嗎？"我笑了一笑。于是，他又說(shuō)："你是這方面的料啊，學(xué)轉(zhuǎn)彎這么快。"我驚訝地問："真的嗎？"："恩。"我高興得跳了起來(lái)。

八年級(jí)作文(篇7)

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家、教育家——孔子就已經(jīng)提出了關(guān)于“禮”的思想。如：不學(xué)禮，無(wú)以立。

經(jīng)過幾千年的文學(xué)發(fā)展，談起中國(guó)人們總會(huì)想到“禮儀之邦”“禮儀大國(guó)”等形容詞。如今，“明禮誠(chéng)信”已經(jīng)成為中國(guó)的'代名詞?！岸Y”已經(jīng)深入到中國(guó)人的骨髓里中。

但現(xiàn)在，社會(huì)中已經(jīng)出現(xiàn)了許多與中華傳統(tǒng)美德不相符的現(xiàn)象。比如前一段人們熱議的話題：扶不扶！這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生，就是因?yàn)橛行┤死弥腥A傳統(tǒng)美德。這個(gè)使人產(chǎn)生了一種不正確的念頭——助人為樂也有錯(cuò)。這種利用別人的好心而謀取錢財(cái)?shù)娜藢?shí)在是可惡至極。

“尊老愛幼”也是中華的傳統(tǒng)美德，雖然每個(gè)人都能很順口的說(shuō)出這四個(gè)字，可是有多少人又能真正的做到“尊老愛幼”呢？其實(shí)“尊老愛幼”并不難，只是尊敬老人、長(zhǎng)輩，愛護(hù)小朋友、子輩。這些都只是在生活中輕輕松松就能做到的事，可有些人的做法卻像有意要避開這四個(gè)字?？赡苡行┤说南敕ㄓ行┡で簬椭先撕軄G臉。其實(shí)一點(diǎn)也不丟臉，不僅不丟臉，主人為了自己也會(huì)感覺到快樂，正如那句：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

“誠(chéng)信”雖然只有兩個(gè)字，但能把“誠(chéng)信”做到問心無(wú)愧的人不會(huì)有幾個(gè)吧！生活中，不講誠(chéng)信的例子有很多：借了錢，到了該還錢的日子卻不還錢，放人鴿子，說(shuō)話不算話等等。別看“誠(chéng)信”只有短短的兩個(gè)字，可它包含的方面真是廣之又廣。即使它包含的面很廣，可有些人連其中一個(gè)方面都做不到，這又能代表什么呢？

中國(guó)以早期的“以禮治國(guó)”到“以理治國(guó)”到“以權(quán)治國(guó)”再到后來(lái)的“以力治國(guó)”再到如今的“以法治國(guó)”。這一系列的變化值得引起人們的反省，這一過程當(dāng)中到底經(jīng)歷了什么？

雖然現(xiàn)在中國(guó)有些不好的現(xiàn)象，但是好人還是占據(jù)中國(guó)大部分，許多事情還是可以做到問心無(wú)愧的，像我前面的談到的“誠(chéng)信”“尊老愛幼”“扶不扶”這些問題，全國(guó)百分之八十的人都是可以做到問心無(wú)愧的，所以我們應(yīng)該讓“禮”發(fā)揚(yáng)下去。

我們不能停下腳步，要讓中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！

八年級(jí)作文(篇8)

[心得體會(huì)大全 xD63.cOm]

“友情”，在字典，資料上的意思是指朋友與朋友之間的感情。我們有時(shí)見到電視和現(xiàn)實(shí)生活中的閨蜜，兄弟發(fā)小等等?？吹剿麄?nèi)绱擞H密無(wú)間，不分彼此，我們就會(huì)心生羨慕之情。

友情是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正擁有朋友的人，才能真正感受到它的美妙之處。

在人生的軌道上，有著各型各色的人出現(xiàn)在我的生命中，不期而遇而又匆匆離別?；厥紫嗤?，我最不能忘記的就是你們——我的小學(xué)組員們。

不知是因?yàn)槔蠋煹氖韬觯€是課的緊張。緣分注定我們?cè)谝黄鹣嘤?，相知，相識(shí)。我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作了兩年。我們從剛開始時(shí)的一言不發(fā)到后來(lái)的暢談心扉；從開始的矛盾重重到后來(lái)的互助互愛；從開始的顧己私利到后來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這是多么的不容易?。〗?jīng)歷了這種種，我們都在這過程中漸漸長(zhǎng)大了，我也從心底把你們當(dāng)作我生命中缺之不可的人。

但隨著小學(xué)畢業(yè)，我們就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺得，相聚的時(shí)光是那么短暫。分別的痛苦是那么劇烈。我想對(duì)你們說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”

多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你們的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求地久天長(zhǎng)，但求曾經(jīng)擁有。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明天啊呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種美好的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花會(huì)因思念而盛開的絢麗多彩。

雖然進(jìn)入了初中，我們被無(wú)情地的分到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)。我們之間也經(jīng)歷了許許多多，我們的聯(lián)系也有了那么一些許的少了。但是，我相信，我們的感情，友誼沒有變淡，只是離別之前情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。

八年級(jí)作文(篇9)

“酒逢知己千杯少”“此生得一知己足矣”古人得到一位知己就仿佛覺得得到了整個(gè)世界，俗話說(shuō)寧為悅己者死。體現(xiàn)了知己在我們大家心中的地位。

有些母女出的并不是十分的融洽，甚至一些做子女的出言頂撞。如果再細(xì)細(xì)的想，你們也許就覺得不應(yīng)該，我和媽媽卻并不是大家口中的“冤家”而是一對(duì)知己，媽媽這位知音已經(jīng)陪伴了我十三年，這十三年來(lái)縷縷白發(fā)慢慢的侵占了黑發(fā)，條條細(xì)紋在我的視線下爬上了媽媽的額頭，我卻只能束手無(wú)策的看著，在媽媽的素顏下我漸漸懂得了，我也變成了媽媽的知己，現(xiàn)在的我在回味媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍若昨天，這樣對(duì)我的關(guān)心，無(wú)處不在，對(duì)我的愛滿布昨天，心中不由的落下了感動(dòng)的淚珠。

感動(dòng)的淚珠，帶我回到了曾經(jīng)，喚起了我腦海深處封存已久的愛，那是一份難以忘懷的愛。

這是一個(gè)期末考試前的晚上，已經(jīng)九點(diǎn)之多了，窮冬烈風(fēng)，使我在復(fù)習(xí)時(shí)十分寒冷，媽媽，推開門來(lái)到我的屋里，給我端了一杯熱水，因?yàn)樗牢业男枰?，我需要一杯熱水?lái)溫暖我那被寒風(fēng)吹得凍僵的身體，媽媽看見我這么努力學(xué)習(xí)，她笑了，她很欣慰，那時(shí)我也笑了，很開心媽媽這么關(guān)心我，更開心的是我的努力得到了您的肯定，也使媽媽開心，“將近十點(diǎn)了，該睡覺了。”媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快睡覺吧，明天，還得考試呢?！蔽覒袘械狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心卻一直在明天考試上，根本就沒有腦子去想睡覺，自己閉上眼躺在床上，心里想著明天考試，并沒有睡著，您又出現(xiàn)在我的身邊，為我掖掖被角，怕我凍著，您知道我并沒有睡著，因?yàn)檫@十幾年來(lái)您那無(wú)微不至的愛一直洋溢在我的身邊，您知道我的習(xí)慣，每次考試的前一晚，我總是翻來(lái)覆去的不睡覺，您總是在我的身邊說(shuō)：“快睡吧。”雖然這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可是我能感受到你對(duì)我的關(guān)心，每次得到您的呵護(hù)后，我總能安心睡覺，在甜美的夢(mèng)中總能出現(xiàn)您的身影。

媽媽您對(duì)我的關(guān)心我銘記在心，其實(shí)您對(duì)我的愛我都明白，盡管有時(shí)您對(duì)我有些嚴(yán)厲，可是我知道您都是為了我好。

漸漸地長(zhǎng)大了，我也成了您的知己，再也不是老人口中說(shuō)的“沒良心的閨女”。

在窮冬臘月里，寒風(fēng)隆隆的敲著大門，您依舊穿著那寒風(fēng)抵御不了的襖，您不舍得賣衣服穿，可是您卻對(duì)我們毫不吝嗇，給我們買新衣，新棉襖，我曾經(jīng)問過你，你說(shuō)衣服夠多了，沒問題，我知道您是想贊省下來(lái)點(diǎn)錢，給我們用。

還有您日常做的，平常嘮叨的，都是為了我們，為了我們健康成長(zhǎng)，以后生活得更幸福不讓我們受苦。

現(xiàn)在想起，我少時(shí)的飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，都是來(lái)之不易的。現(xiàn)在的我以不再是少時(shí)不懂事的我了，我已成為媽媽的貼心小棉襖了，溫暖媽媽的新房，我就是開心糖，讓媽媽開開心心每一天，我懂得笑一笑十年少，為了我，您操碎了心，年輕的容貌已逝去。

其實(shí)，媽媽，我懂你，懂你的節(jié)儉，懂你的“迫不得已”，懂你的“拒絕”，懂你的幸福，但最懂得是十三年的關(guān)心，呵護(hù)。我懂您對(duì)我的愛，這種愛是最真實(shí)，沒有絲毫偽裝的愛，有的只是掏心掏肺的愛。

八年級(jí)作文(篇10)

書是人類知識(shí)的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播知識(shí)的工具，書是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，默默無(wú)聞地傳送知識(shí)。

我簡(jiǎn)陋的書柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛的書籍，有科學(xué)幻想方面的，也有文學(xué)百科類的。每當(dāng)我拿起一本書時(shí)，書就像一塊強(qiáng)力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開。不管我走到哪里，我都會(huì)帶上一本喜愛的書。

有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，這么晚了，要看書，就明天再看吧！”我死活都不讓書本離開我的雙手。我還想繼續(xù)看書，可是看見媽媽那嚴(yán)肅的表情，我只好帶著書本乖乖地去睡覺了，睡覺時(shí)，我把書本端端正正地放在枕頭邊。

當(dāng)我看見一本新書時(shí)，我就會(huì)要求爸爸媽媽把它買回家。當(dāng)我擁有一本新書時(shí)，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見。我就會(huì)集中精神開始我的書中之旅。

書是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來(lái)，可真是九牛一毛啊。

我抵擋不住書的魅力。書如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書如同一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書如同一把金鑰匙，開啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書香，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文(篇11)

家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書，總之，我愛我家 。

房不在大,溫馨就行,屋不在貴,能住就行.雖然我的家并不大,但別有一番情趣.一進(jìn)門,映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā),說(shuō)不上高檔,卻很干凈,每天,它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方,是一張橢圓形的大餐桌.晚上,我們一家三口圍聚在一起,吃著豐盛的美味佳肴,談天說(shuō)地,多么美好的時(shí)刻啊!再來(lái)瞧瞧我的小天地吧,大大的書櫥里放滿了各種各樣的書,讓人愛不釋手.閑暇時(shí)光,我就會(huì)舒舒服服地躺在小床上,雙手抱著可愛的洋娃娃,看精彩的電視節(jié)目.墻角邊還堆放著幾個(gè)舊箱子和七零八落的零件,我經(jīng)常在那里做實(shí)驗(yàn),研究各種電器,這個(gè)小天地給了我許多的樂趣.

父母對(duì)我的愛是不可估量,無(wú)窮盡的,說(shuō)不盡,道不完.

依稀記得,一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,風(fēng)像刀子一樣刮在行人的身上.我因睡過了頭,急急匆匆地起了床,隨手抓起一件外套,拿了饅頭就走.媽媽跟在后面問我:"有沒有什么東西忘帶了,我?guī)湍慊厝ツ?"我頭也不回,不耐煩地答道:"沒有,沒有!"然而,我直到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒有帶.我不由得顫抖起來(lái),是怕老師罵嗎 不是,因?yàn)槲覀艘活w心,一顆如此愛我的心!

還有一次,我把學(xué)校里的作業(yè)完成后,正想出去玩,一旁看報(bào)紙的`爸爸叫住了我,遞過來(lái)一張考卷,讓我去做.我不肯,偏要去玩,爸爸生氣了,狠狠地打了我一下,我委屈地哭了.可后來(lái)冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負(fù)了他的良苦用心.

家,是溫馨而美好的;家,是舒適而安逸的;家,是幸福而和睦的;我愛我家!

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八年級(jí)小作文十三篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“八年級(jí)小作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

八年級(jí)小作文【篇1】

小時(shí)候，一到端午節(jié)，我就會(huì)讓奶奶做十幾個(gè)小粽子。可是，去年的端午節(jié)奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“小旭呀，你也不小了，該學(xué)會(huì)自己包小粽子了?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樵谖业难劾?，包粽子是件非常有趣的事?/p>

開始包粽子了，奶奶幫我準(zhǔn)備好了粽子餡和粽葉，她就開始一步一步地教我包粽子。奶奶說(shuō)：“包粽子首先要把粽葉卷成你想要的粽子的大小。”奶奶一邊說(shuō)一邊給我做示范動(dòng)作，“接著在卷好的粽葉里放上糯米，還要把糯米壓緊，這樣包出的粽子才好吃，然后在中間放上一個(gè)小棗，最后把粽葉包起來(lái)用繩子扎好。”這樣，一個(gè)可愛的小粽子就包好了。

我迫不及待地拿了粽葉，把粽葉先卷成了非常小的一個(gè)“窩”，然后就照著奶奶教我的步驟包起了粽子?？墒窃谀棠淌掷锫犜挼聂杖~，到了我這里卻不聽使喚了，還沒等我拿繩子扎，餡就全散了，第二個(gè)，第三個(gè)……一連包了好幾個(gè)，都是如些，我有點(diǎn)泄氣了。原來(lái)粽子好吃，卻這么難包呀！

奶奶看出了我的變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都會(huì)遇到困難，可不能在困難面前低頭。”聽了奶奶的話，我不好意思放棄，只好接著包。不知道是第幾個(gè)了，我包的第一個(gè)粽子終于“問世”了，它雖然沒有奶奶包的好看，但我還是很高興，我總算學(xué)會(huì)了包粽子。

一個(gè)下午過去了，我包了好多小粽子，后來(lái)包的比前面包的就好看多了，奶奶看了，一個(gè)勁地夸我心靈手巧。奶奶還把小粽子串在一起，據(jù)說(shuō)這樣象征著好運(yùn)連連。

我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，而且還懂得了要不怕困難的道理。

八年級(jí)小作文【篇2】

我曾經(jīng)在電視上看過許多次端午節(jié)別人賽龍舟的場(chǎng)景，可我一直沒有自己親眼看見過，不過，今年我在五月五日端午節(jié)之前趕到了我堂哥家——九江，聽說(shuō)那里賽龍舟可是很有名的哦。

一大早，我們正在吃早飯，就已經(jīng)聽到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎么那么早就開始賽龍舟了？我飛快地?fù)Q好衣服，出去看賽龍舟。

當(dāng)我們來(lái)到小河旁的時(shí)候，河兩岸的欄桿上已經(jīng)趴滿了人，那些人后面還擠著一大堆男女老少，我們想擠進(jìn)去已經(jīng)很難了，我們站在人群后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經(jīng)進(jìn)行了幾分鐘了，但是我們能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，還是很高興。我看見，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊著裝，還有一位青少年張著嘴，奮力地劃著……那龍舟的顏色真是鮮艷：有紅的、黃的、藍(lán)的……那么多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的鱗都要畫。

比賽總是有輸有贏的嘛，比賽結(jié)束后，一片歡呼聲傳了過來(lái)，那頭傳來(lái)幾陣嘆氣聲。

精彩的龍舟比賽結(jié)束了，大家都念念不舍得回家了。我期待著明年的龍舟比賽，明年，我還要來(lái)這里看賽龍舟。

八年級(jí)小作文【篇3】

幸福是什么?幸福是嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)的一盆爐火，幸福是孤獨(dú)環(huán)繞時(shí)的一個(gè)擁抱，幸福是荒涼的土地上的一束陽(yáng)光，幸福是久旱的田野上的一滴甘霖，幸福是在外羈旅的游子在迷途時(shí)心中的路標(biāo)。幸?？傇诹魇?，我們得撿拾幸福。

在八校聯(lián)考后，漢川市緊隨其后進(jìn)行了一次期末考試。少年躊躇滿志，如一頭傲視群雄的犀牛向動(dòng)物世界沖去，卻一猛子扎在鋼板上。少年的眼里透著迷茫，心里匿著恐慌，整個(gè)人還沉浸在昨日的鮮花中無(wú)法自撥，身心卻已然在空曠的現(xiàn)實(shí)中無(wú)助地彷徨。

少年呆滯地坐在桌前，悲傷流瀉在桌上，那張千斤重的成績(jī)單從他手中滑落，壓斷了指骨，更碾碎了他心中的夢(mèng)想。就連那柔和的月光，也似乎透出一種淡淡的憂傷。

幸福似乎委他而去，痛苦抱緊他的胸膛。這時(shí)，命運(yùn)之神給他指明方向：“努力吧!重拾幸福!撿拾那即將黯淡的希望之光!”

少年眼前一亮，猛然站起，濁沌的眼眶中再次燃起光芒，他徑直走到桌前，撕碎那陳舊的過去，一把拿掉窗簾，讓天日的威嚴(yán)與白熾燈光一齊照到臉上，他的心還在顫抖，大聲喊到：“來(lái)吧!”

陽(yáng)光能撥開陰霾，希望能帶來(lái)曙光。少年找到了希望，希望灑滿了陽(yáng)光。奅氣與自傲須臾灰飛煙滅，質(zhì)樸與謙遜屆時(shí)取代了它們的位置。少年還是少年，但他感覺自己已經(jīng)不是過去的自己了。

當(dāng)少年偶爾抬頭就會(huì)看到墻上的誡告與策略，策略的下方便是一疊又一疊如方圖般規(guī)整的教輔資料。少年一日一日地努力著，他從未感覺到如此的疲倦，也從未感覺到如此地充實(shí)。他每日伴著黑暗起床，他每夜枕著月光安榻。他飛揚(yáng)的筆尖劃滿了希冀，他揮灑的汗水流向了遠(yuǎn)方。方才他還感覺自己深陷泥沼，少時(shí)他就發(fā)現(xiàn)眼前光芒萬(wàn)丈。

終于，他的付出沒有白費(fèi)，戰(zhàn)勝的將軍凱旋歸來(lái)。少年站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臉上掛著勝利的微笑，舉手投足中充斥著愉悅的力場(chǎng)。他戰(zhàn)勝了自己，撿拾了幸福。

最美的幸福，是挫折后的成功，是風(fēng)雨后的彩虹，是失而復(fù)得的微笑。幸?？傇诹魇牛覀兊脫焓靶腋?。

八年級(jí)小作文【篇4】

我不是什么昆蟲學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家，我對(duì)昆蟲了解甚少，但對(duì)于它們的感覺絕對(duì)比任何一項(xiàng)科學(xué)研究要復(fù)雜。

首先，我要向昆蟲界提出一個(gè)強(qiáng)烈的抗議：請(qǐng)昆蟲聯(lián)合國(guó)（如果有這個(gè)組織的話）嚴(yán)厲制裁蚊子、蒼蠅、毛毛蟲之類的壞家伙！我恨透了，討厭透了它們！尤其是那可惡的蚊子！若說(shuō)蒼蠅惡貫滿盈，那么蚊子就是罪大惡極！雖然他們體型渺小，看上去是那樣弱不禁風(fēng)，但卻不遜色于惡魔。自己天天只會(huì)吸取別人的營(yíng)養(yǎng)，并且往往是偷偷地干（當(dāng)然，要是光明正大的干，就是昏了頭了），最后自己吃飽了，讓我們癢得難受，甚至染上一些傳染病。我對(duì)這種家伙的恨，干涸的太平洋都裝不下去（呵呵，說(shuō)的夸大了）！曾幾何時(shí)，我希望把蚊子之類趕盡殺絕。但后來(lái)一想，殺了它們，就會(huì)破壞食物鏈，最終嚴(yán)重影響生態(tài)平衡，何況它們也是像人一樣進(jìn)化來(lái)的，天生就這樣，也不能怨它們。只怨物種選擇最終選擇出來(lái)如此令人無(wú)奈的生物。哎…

蚊子蒼蠅是一類的，而毛毛蟲則與它們不同。

毛毛蟲不會(huì)直接傷人。但是它們長(zhǎng)得太“違規(guī)”了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就會(huì)心生厭惡，并且平常見它都是它在農(nóng)作物上正破壞得不亦樂乎的時(shí)候。與蚊子蒼蠅不同的是，它們懂得回報(bào)。因?yàn)樗鼈冏罱K會(huì)變成蝴蝶，不僅在陽(yáng)光下獻(xiàn)給人們美麗的舞姿，更是給花兒傳粉，讓農(nóng)作物得以高產(chǎn)。想到這，竟不那么恨它們了。

但是浩大的昆蟲界并非只存在壞家伙，也有很多益蟲。就像螳螂。我很佩服螳螂家族，它們那敏銳的眼睛，輕捷矯健的身軀和與生俱來(lái)的“拳法”，使它成為我心目中的俠客，昆蟲界正義的化身！不過，在電視上看過，雌雄螳螂在配對(duì)時(shí)，雌螳螂竟然要活生生地吃掉雄螳螂的頭，雖然也是為了后代更加出色、強(qiáng)壯，但還是讓我覺得不好接受。總之，昆蟲界的成員都很奇特。從它們的外形便可以看出與其他動(dòng)物的差別有多大。

其實(shí)大自然就是如此的多樣，希望這多樣的大自然能夠一直發(fā)展下去，世世代代繁衍不息！

八年級(jí)小作文【篇5】

有一種文章，是這樣寫的。有很多人，是這樣寫文章的。

很有鏡頭感的一篇文字。

我們可以想象一下，以下的文字，完全跟隨著一只鏡頭后的眼睛。

起點(diǎn)，是小丘。往西百二十步，有一片竹林。竹林那邊是什么?這時(shí)候還看不到，竹林隔著?？梢月牭街窳趾竺娴乃暎h(huán)佩交鳴，用類似風(fēng)鈴的聲音來(lái)形容水聲，作者曰：心樂之。我們想象一下，真臨其境的話，也會(huì)挺愉快。

竹子叢生，竹林大約挺密，不是輕易能穿越的，所以，專門說(shuō)一下，“伐竹取道”，開辟出一條小路。作者這次來(lái)的時(shí)候，道路其實(shí)早已開好了，這里說(shuō)一下，是告訴讀者，有這么條新開辟的林間小路。

穿過林間小路，眼前豁然開朗。

眼光平視，眼前的小潭，清澈見底，見底，于是發(fā)現(xiàn)潭底全是石頭的。眼光隨著石底看回來(lái)，看到池岸，各種形狀的石岸，盡收眼底。

眼光離開水潭，四顧，疏朗的樹，搖弋的垂藤，蕭蕭索索，森森翠翠。

假如鏡頭由著腳下的路，出了小路，便該先見石岸，再見水光，繼而四顧，方顯藤樹。

以上是看，看，視力所及，感受的是環(huán)境給人大感覺。

下面是觀察，細(xì)看。

野魚，百許頭，近岸處，兩三群最多了吧?！八惹遒?，觀魚時(shí)，覺得魚似乎在無(wú)背景的虛空中浮著。陽(yáng)光照下來(lái)，魚的影子，映在石質(zhì)的池底上。魚不動(dòng)，影子也不動(dòng)。倏地，魚一彈，游向遠(yuǎn)處，霎時(shí)，又回來(lái)了。觀魚，魚之樂，與人之樂，都是難與人交流的，會(huì)心的，便會(huì)心了。

看會(huì)兒魚，眼光順著慣性尋著水源。水來(lái)處，石岸參差，泉水明滅，情緒淡淡地，不想走過去尋個(gè)究竟。

坐下來(lái)，靜下來(lái)，這石潭，其實(shí)是在林間的。竹樹環(huán)合，林靜風(fēng)清，坐的.越久，越有出塵之想?！捌渚尺^清，不可久居”，不管是古人，還是現(xiàn)代人，在這種環(huán)境中，都免不了有些悠悠的感受。

結(jié)尾，原來(lái)不是一個(gè)人。有同游的三個(gè)兄弟，加上兩個(gè)從者。從者，是學(xué)生，還是仆人?反正，與四兄弟不是一個(gè)級(jí)別的。

這樣的文字，我們會(huì)想起來(lái)晚明小品，想起沈從文，想起俞平伯，想起周作人，想起汪曾祺，不是誰(shuí)受誰(shuí)影響，是，文章本來(lái)就是這樣寫的。

看到些什么，有些感受，心里不妥帖，于是，寫點(diǎn)眼見的，寫點(diǎn)微妙的感覺，想，會(huì)心人也有同樣的感受。

八年級(jí)小作文【篇6】

我睜開朦朧的雙眼，“六月十七日，五點(diǎn)二十五分……！”我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：“今天中考！”

我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒有心的一樣。今日，我更是毫無(wú)信心。

父親踱步而來(lái)，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行?！蔽矣袣鉄o(wú)力地答到?！斑€要買瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行。”說(shuō)罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。“倒掉！聽到?jīng)]有？給我倒了?。　备赣H怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地?fù)屵^瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？！”我一沉臉，徑自離開?；仡^望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個(gè)樣子哪像灌水？好一個(gè)龍蝦呢?！?/p>

早餐后，時(shí)間到，父親像個(gè)孩童天真地笑著：“走嘍，兒子！”我低聲說(shuō)道：“在我前面走吧。”父親便大踏步地前行著。七點(diǎn)的陽(yáng)光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發(fā)絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來(lái)了，映著陽(yáng)光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過了頭的塑料板。

朦朧中，我回憶著小學(xué)時(shí)，坐在自行車上，直瞅著父親的背發(fā)愣；與父親一起坐在草坪上，背對(duì)著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說(shuō)不累……鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過頭，一臉關(guān)切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。

十幾年風(fēng)霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛得深切！在我不知情中關(guān)懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛，我定要充滿信心地走向自己的舞臺(tái)！帶著信心，收拾山河！

到了考場(chǎng)，我笑著對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你早上灌的水?？柿?，您也別忘買瓶?！备赣H輕輕點(diǎn)頭。父愛中所誕生，就是現(xiàn)在我滿懷的信心，充滿生機(jī)地在舞臺(tái)上展示自己……

八年級(jí)小作文【篇7】

老家的后面，有一片竹林。很小的時(shí)候，那里曾經(jīng)是屬于我的“樂園”。

那片竹林里的竹子非常的高，而且多。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常搬來(lái)一把小椅子，扯下一些竹葉，用它們做一些小玩意，如粽子之類的，編成一大串一大串的。也經(jīng)常用竹竿纏上一些蜘蛛網(wǎng)去沾蜻蜓玩，把蜻蜓栓起來(lái)，去捉蚊子喂它，因此身上經(jīng)常全是包，但是卻很高興。竹子也經(jīng)常會(huì)被砍下來(lái)，有用的，每當(dāng)砍下竹子，我就會(huì)去找竹膜，因?yàn)榭梢宰龅涯ぁＳ行r(shí)候土墻邊也會(huì)生出一兩株小草，但是還來(lái)不及長(zhǎng)大就被那些雞鴨給吞食了。那些土墻經(jīng)常是我玩螞蟻的地方，時(shí)常趴在地上，弄臟了衣服。

但是其中也有一些樹，比如皂莢樹，奶奶經(jīng)常撿回來(lái)，說(shuō)是可以用來(lái)洗頭發(fā)與衣服，于是，我每次經(jīng)過那棵高高的皂莢樹，總是要留心樹下是否有皂莢，每次一看見，就興沖沖地拿回家去。有些時(shí)候也沒有，但是我還是喜歡用竹竿把皂莢給“多”下來(lái)。有次我好奇地搬開皂莢，發(fā)現(xiàn)里面有兩顆小籽，把皂莢揉爛，嘿！有泡沫呢！我為我這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已。

打開那扇門，左面有一個(gè)竹框。這便是家里的“雞窩”了，每當(dāng)聽見母雞那“咯咯——咯咯”地叫聲，心里總是會(huì)高興好半天的，跑去一看，母雞還在上面呢，想讓它下來(lái)，又怕被那尖尖的嘴給啄到，終于等到雞走了，才撿起那一個(gè)雞蛋，放在廚房里。有些時(shí)候還有些“抱窩雞”，占著窩又不下蛋，曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有雞蛋，正當(dāng)大家著急的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)草堆里有一大堆雞蛋，原來(lái)最近又是那只“抱窩雞”占住了窩。

關(guān)于我家的那片小竹林，那還有一個(gè)有趣的地窖呢！是用來(lái)儲(chǔ)存紅苕的，每次奶奶下去都會(huì)先用一根蠟燭點(diǎn)燃放下去，如果沒有熄滅，奶奶便用梯子下去了。有些時(shí)候我也想下去，但是從來(lái)沒有得到過一次許可，因此對(duì)那地窖沒什么記憶了。

那片竹林，那個(gè)小園，是我童年的一大樂園！

八年級(jí)小作文【篇8】

在我的書桌上放著一個(gè)可愛的小臺(tái)燈，它是我的好朋友，是我在去年暑假時(shí)買的。那天，我的爸爸媽媽去買燈泡。來(lái)到店里，燈可真多啊，有絢麗的霓虹燈、漂亮的閃光燈……看得我眼花繚亂。突然一盞臺(tái)燈引起了我的注意：藍(lán)色的外身，漂亮的底座也是藍(lán)色的，上面有兩只熊在一起快樂的打籃球，籃球其實(shí)就是電鈕。在燈罩的上方是小熊貓，肥嘟嘟的胖身子，可愛極了。于是，我纏著媽媽把臺(tái)燈搬回了我家。回到家我迫不及待的插好電源，按下電鈕，喲，真棒!我的小書桌瞬間灑滿的燈光。

自從臺(tái)燈搬來(lái)我家后，我一直把他當(dāng)作我的一個(gè)好朋友，對(duì)爸爸媽媽不敢說(shuō)的事情就對(duì)臺(tái)燈說(shuō)，心事也跟臺(tái)燈坦白，在我眼中他已經(jīng)不是一盞臺(tái)燈，而像是一個(gè)知心的朋友。

一次，我數(shù)學(xué)考試只得了87分，回到家，精神一直萎靡難振，直埋怨自己太粗心，連那么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)。晚上，我回到房間做作業(yè)時(shí)，打開了臺(tái)燈，臺(tái)燈這時(shí)仿佛一個(gè)滿面慈祥的伙伴，撫摸著我的頭意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，記住，失敗是成功之母?！蔽也粮裳蹨I，心里想：“是啊，這次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，我一定行!”于是，以后，我經(jīng)常開著臺(tái)燈，攻克到數(shù)奧題到深夜，還時(shí)常開著臺(tái)燈做練習(xí)卷。當(dāng)我疲倦想睡覺時(shí)，那盞臺(tái)燈發(fā)出的那道光，似乎是在激勵(lì)我：“加油，‘困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)’千萬(wàn)別向困難低頭?！边@時(shí)，我全身睡意全無(wú)，又鼓足精神繼續(xù)復(fù)習(xí)。付出總有回報(bào)。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，而這一次，我是100分。

啊，臺(tái)燈，你真是我忠實(shí)的伙伴，為我分擔(dān)痛苦，幫我恢復(fù)自信，我喜歡你臺(tái)燈!

八年級(jí)小作文【篇9】

每天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬(wàn)籟寂靜，我便會(huì)躺在床上，聽著那優(yōu)美的樂曲。我便融入到夢(mèng)境中，那這是一種享受。

今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著，我摘下耳機(jī)傾聽這個(gè)好似大自然的音樂的雨聲。

雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時(shí)也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，無(wú)聲無(wú)息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果細(xì)聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧?kù)o，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著水簾，輕盈的，透明的。再過去，那里只有黑暗和幽靜。

我細(xì)細(xì)回味這雨，真有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的一絲感覺。不知多少詩(shī)人曾在這雨中長(zhǎng)吟，但我只期望明早的綠葉也會(huì)更加的綠，水珠在上面滾動(dòng)罷了。

夜已更加沉靜，雨仍在下著，輕輕的、細(xì)細(xì)的……

八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文素材5

一張薄薄的紙，足可以把積蓄的灰塵擦去，但是，生命中的那張紙，到底是什么?又在何處呢?這是一個(gè)值得思考的問題，對(duì)于處于不同環(huán)境的人，會(huì)有很多不同的答案。

學(xué)生答道：“是每一次考試得高分，中考，高考，乃至更高，有好的成績(jī)，生命自然非同一般?！?/p>

教師答道：“是學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，使自己的理想成為可能，未來(lái)充滿光明。”

清潔工答道：“是每日從自己的勞動(dòng)成果上經(jīng)過的人們，他們心情的舒暢與愉快?！?/p>

市長(zhǎng)答道：“是我所管轄的區(qū)域內(nèi)，人們都豐衣足食，奔小康，奔富貴?！?/p>

國(guó)家主席答道：“是我們祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，國(guó)民生活富裕，永久處于和平時(shí)期?！?/p>

……

就是這一張張紙，卻擦亮了我們每一個(gè)人的心窗，使我們的生命附有色彩，充滿了光明與希望，使生命的價(jià)值得到提升，即使，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō)，只要有悔改之心、堅(jiān)定的意志，就可以重新將我們的心靈之窗擦亮，讓溫暖和諧的陽(yáng)光照入這扇窗，把我們的內(nèi)心照亮，把我們的靈魂凈化。

相信吧，朋友，尋找自己的那張紙，為自我的心窗擦去已久的灰塵，讓我們的生命刷新，刷新，再刷新，擦亮生命，繁星才會(huì)更加絢麗!

八年級(jí)小作文【篇10】

自然萬(wàn)物，各有所長(zhǎng)，但我心中最佩服的是風(fēng)。

冬風(fēng)一起，萬(wàn)物凋零，綠的世界一下子變成了白色。凜冽的風(fēng)、冰冷的風(fēng)刺得光禿禿的樹縮緊了身子，刺得聰明的人抱著火爐邁不出家門，刺得廣袤的湖泊蒙上了厚重的冰衣。在這冬的世界里，一切都縮小了，一切都逃遁了！冬風(fēng)耍盡了威風(fēng)，冷冰的眼睛掃視著銀亮的世界，忽然他發(fā)現(xiàn)了嫩艷，發(fā)現(xiàn)了火亮，發(fā)現(xiàn)了生氣！冬風(fēng)生氣了，他猛烈地吹著，抖動(dòng)著冰腳。可那生命的紅焰更旺盛，更惹眼！火紅的梅花以她小小的花朵，綻放出生命的毅力！

這就是自然界，一物降一物，有鼠就有貓，有貓就有狗。

春風(fēng)一吹，萬(wàn)物蘇醒，雪白的世界又變成了絢麗的世界，繽紛的世界。黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花，花上的蜜蜂嗡嗡歌唱，穿花衣的蝴蝶在春光中舞蹈。湖水蕩漾，魚兒暢游，柳枝嫩芽橫斜，游船笑聲陣陣。三葉草搖著頭，在股股花香中祝福著美好的生活，鳥兒唧唧喳喳享受著生命的純真。

這就是自然界，一切都是和諧的，一切都是靜美的。

夏風(fēng)駕臨，帶來(lái)了火熱的太陽(yáng)，世界變成了滾燙的蒸籠。樹葉卷著身，黃狗吐著舌，小孩子光著身子。草帽下鐮刀在舞動(dòng)，麥場(chǎng)上塵土散著麥香，田地里群鳥在覓食。星光下，老人搖著蒲扇，席上的小眼睛盯著星星在夢(mèng)中飛翔，一對(duì)熱戀中青年在歡快地交談。

這就是大自然，熱中孕育著成熟，奮斗蘊(yùn)藏著收獲。

秋風(fēng)走來(lái)，楓葉變紅了，棗子變紅了，蘋果的臉變紅了。果香在城市的空氣中彌漫，葡萄把城市染成了紫色，巧手的主婦在家中釀著醉人的葡萄酒，一對(duì)對(duì)新人在葡萄酒的甜美中走向婚禮的殿堂。風(fēng)又把草兒樹兒染成了黃色，滾動(dòng)的葉片，鉆入泥土的懷抱，準(zhǔn)備來(lái)年更加嫩綠鮮麗，把母親妝飾地更加典雅大氣。

這就是自然界，不斷循環(huán)，不斷變化。

風(fēng)，帶給人類個(gè)性的四季，四季把美好的生活展現(xiàn)。人們的生活才豐富多彩，人生才異彩紛呈。

自然萬(wàn)物中，我把祝福送給風(fēng)！

八年級(jí)小作文【篇11】

雨來(lái)十分愛國(guó)!不管日本鬼子怎么威逼利誘，雨來(lái)始終沒有說(shuō)出交通員李大叔的下落。

八年級(jí)《小英雄雨來(lái)》讀后感【一】

最近我看了《小英雄雨來(lái)》，《小英雄雨來(lái)》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱贊雨來(lái)是抗日小英雄。

小雨來(lái)非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進(jìn)河里的名義逃了出來(lái)(鬼子不知道雨來(lái)會(huì)游泳)。雨來(lái)也很勇敢，他勇敢地保護(hù)八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼

這本書中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國(guó)人都有共同的夢(mèng)想，在那個(gè)狼煙滾滾，烽火連天的時(shí)代，無(wú)數(shù)中國(guó)少年，無(wú)數(shù)中國(guó)人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時(shí)代英雄!

小英雄雨來(lái)所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件非常艱苦，生活也好，學(xué)習(xí)也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的新時(shí)代少年，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

八年級(jí)《小英雄雨來(lái)》讀后感【二】

自從課文里學(xué)到了《小英雄雨來(lái)》這一課后，我就一直很懷念雨來(lái)。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來(lái)》，如獲至寶，迫不及待地看了起來(lái)。

雨來(lái)十分機(jī)智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時(shí)間，一旁的大人們都犯了難。可是，我們的小雨來(lái)卻機(jī)智地想到讓戰(zhàn)士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來(lái)趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰(zhàn)士穿過了敵人的哨卡。

現(xiàn)在的社會(huì)雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學(xué)生遇到壞人時(shí)，也要像雨來(lái)那樣沉著冷靜。我們可以先記下對(duì)方的性別、年齡、身高、服飾、發(fā)型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號(hào)碼，逃跑方向、速度等。以便于報(bào)警時(shí)告訴警察叔叔。

八月三日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6。5級(jí)地震。據(jù)說(shuō)有一個(gè)小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機(jī)智地把一塊塊大石頭擺成g一個(gè)巨大的SOS，使駕駛直升機(jī)的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會(huì)得救了?？梢婈P(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜是很要緊的。

總之，我們要學(xué)習(xí)雨來(lái)機(jī)智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對(duì)，相信所有困難都會(huì)迎刃而解的。

八年級(jí)《小英雄雨來(lái)》讀后感【三】

讀完《小英雄雨來(lái)》這篇課文，在我心中始終帶著一個(gè)問號(hào)：課文中的雨來(lái)跟一般的小朋友并沒有很大的差別，有時(shí)候還有點(diǎn)頑皮，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，他為什么表現(xiàn)得如此機(jī)智、勇敢呢?

帶著這個(gè)疑問，我又從網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)雨來(lái)的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來(lái)的。后來(lái)，我終于注意到了這么一個(gè)細(xì)節(jié)：那是在夜校上課時(shí)，小雨來(lái)跟著老師大聲朗讀：我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)!這讓我頓時(shí)領(lǐng)悟過來(lái)，我明白了，那是一種信念，是小雨來(lái)在父母教育下，在老師的教導(dǎo)下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無(wú)所畏懼。

我還記得自己曾經(jīng)在一篇作文中這樣寫道：堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒時(shí)站起來(lái)的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來(lái)的勇氣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的困難。有時(shí)候，我挺了過去;但也有時(shí)候，我卻退縮了。因?yàn)槲胰鄙俚牟粌H是勇氣和堅(jiān)持，最主要的是缺少堅(jiān)定的信念。

英雄是怎樣煉成的?英雄的心中始終保持著堅(jiān)定的信念。他可以經(jīng)歷失敗，但他永遠(yuǎn)不會(huì)失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向最終的勝利。

八年級(jí)小作文【篇12】

單元測(cè)試的成績(jī)公布了，我的心一下子由天堂跌至了地獄。一向成績(jī)優(yōu)秀的我認(rèn)為這次考試一定會(huì)碩果累累，卻不想……一夜之間，我感到世界好像變了個(gè)模樣，變得那么冰冷而又陌生。那一天我上網(wǎng)了，本想在繽紛的網(wǎng)頁(yè)中尋到些許從前的快樂，卻發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)的最愛現(xiàn)在看來(lái)竟是如此刺眼。那天，我的電子日記本中又多了這樣一段話：樹木脫下了華麗的綠裝，將靈魂埋入泥土的深處沉睡，只有滿地的落葉證明著它昨日的輝煌。次日，我收到了網(wǎng)友的E-mail：

小竹子：昨日見到你寫的日記，覺得是那樣傷感。我不知道你身邊發(fā)生了什么事情，但從日記死氣沉沉的語(yǔ)言中，我看得出你態(tài)度很消極，對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我希望你明白，無(wú)論遇到什么樣的挫折與不幸，你都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，而不是心灰意冷。小小的失敗算不了什么，只要肯努力，成功永遠(yuǎn)是屬于你的。成功者的生命中不是沒有冬天，但他們的冬天永遠(yuǎn)和春天一樣生機(jī)勃勃。念云20xx年12月20日

念云的信好像一雙奇妙的手，為我打開了心底的那扇窗子，讓希望的陽(yáng)光溫暖我的心靈。是呀，我的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，為什么要輕言放棄呢？難道我為自己的學(xué)習(xí)生涯勾畫的美好藍(lán)圖就這樣完了嗎？不，我要努力，既然樹木春天能長(zhǎng)出新葉來(lái)，我為什么就不能重塑輝煌呢？我又重新找回了自信，美好的感覺在一次涌上心頭。我感到陽(yáng)光依舊那么明媚，空氣依舊那么清新，同學(xué)們的笑臉也依舊那么燦爛，一切又回到了從前的樣子。那天，我寫了這樣一篇日記：教室里的菊花快挺不住了，它勉強(qiáng)伸直了腰桿，無(wú)精打采地垂下了腦袋。它的生命即將走到盡頭，只有那“寧可枝頭抱香死，可曾吹落北風(fēng)中”的精神仍激勵(lì)著一代莘莘學(xué)子。第二天我又收到了念云的E-mai：小竹子：你勇敢地站起來(lái)我很高興，祝你成功…………

八年級(jí)小作文【篇13】

在去年的春天，我在無(wú)意間看到了許多小烏龜?shù)恼掌汊袢恍膭?dòng)，想要買一只，我便去求爸爸，在我苦苦地哀求下，爸爸終于給我買了只小烏龜，它可漂亮啦！

它身上有一個(gè)碧綠的大硬殼，腦袋是三角形的，鼻子下面是一張輕易不張開的嘴。

烏龜爬的時(shí)候，脖子伸得很長(zhǎng)，露出黃綠相間的美麗花紋，如同樹葉的顏色一般。它長(zhǎng)著四條短短的腿，和頭一樣能屈能伸。它還有一條小小的尾巴，平時(shí)尾巴伸出來(lái)，一擺一擺得非常好玩，如同指南針里的針一般。

小烏龜膽子很小，行事卻很謹(jǐn)慎，做什么都小心翼翼的。剛買回來(lái)的那幾天，它的頭、腳、尾巴都緊累地在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。有時(shí)候四周靜靜的，他就探出頭來(lái)張望，一見有人來(lái)，腦袋又立即縮回殼里。

我看到小烏龜在水中一動(dòng)也不動(dòng)的趴著，怕他憋死，便把它拿出來(lái)放在石頭上，讓它呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣，然后再放進(jìn)水里。

后來(lái)，它慢慢習(xí)慣了，自己爬上爬下的，有時(shí)候在淺水里踱著方步，有時(shí)候爬上來(lái)曬曬太陽(yáng)，十分悠閑自在。

我專門買了小烏龜吃的食，每天拿出幾粒來(lái)放進(jìn)水里，還要每天一換水，省得水變質(zhì)，還要把放小烏龜?shù)男∨杷⒁幌?，否則會(huì)影響小烏龜?shù)纳睢?/p>

我看著烏龜背著龜殼活動(dòng)，不費(fèi)力氣，便想試試它有多大力。我把玩具汽車掛在了烏龜身后，小烏龜像沒事似的爬來(lái)爬去?？磥?lái)小烏龜還是個(gè)大力士呢！可惜就在一年之后，小烏龜死了。我把它埋在我家的外面了。

我很傷心，為什么我一養(yǎng)寵物就死，看來(lái)我不適合養(yǎng)寵物，我以后再也不養(yǎng)寵物了。

五年級(jí)作文十一篇

以下是小編為您收集的最新有關(guān)“五年級(jí)作文”的范文，以下是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)供大家參考和學(xué)習(xí)。寫作是一種自我發(fā)現(xiàn)和自我表達(dá)的方式需要有誠(chéng)實(shí)和勇敢的心態(tài)，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。

五年級(jí)作文 篇1

每個(gè)人都有很多第一次，比如第一次學(xué)會(huì)吃飯，第一次會(huì)說(shuō)話，第一次走路，第一次戴紅領(lǐng)巾等等，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我難忘的第一次吧！

我雖然個(gè)子很大膽我的膽子很小，膽小如鼠可以形容我。說(shuō)出來(lái)也不怕被人家笑話，一個(gè)高大的我，竟然怕一只蜘蛛。到了表哥家連忙下去一起玩耍，表哥提出了一個(gè)游戲到地里去種樹，我也贊成了這個(gè)建議。

我們一起去花樹種子店買了幾顆樹的種子：有松樹，柏樹等的種子。我們；連忙道一個(gè)陰涼的地上把種子埋上，突然一只蜘蛛爬到了我的手上，我驚慌失措。在一旁的表哥見到了說(shuō)，你可是堂堂男子漢，怕就比不上一只蜘蛛，說(shuō)完他就吧我手上的蜘蛛拿走了，他說(shuō)他要幫助我克服蜘蛛恐懼癥。

他帶我到一個(gè)隱蔽的地方捉了一只蜘蛛，把它放在一個(gè)透明的飼養(yǎng)盒里。我大叫，因?yàn)槟侵恢┲肱赖奖砀绲氖掷?，可表哥一點(diǎn)也不害怕，強(qiáng)迫我碰到蜘蛛。我一下子差點(diǎn)沒暈過去，俗話說(shuō)有志者事竟成嘛！我一低昂要克服蜘蛛恐懼癥，說(shuō)著我用跟小棒子輕輕觸碰一下蜘蛛，它那八只毛茸茸的腳像針一樣尖細(xì)，那猶如綠寶石一般的眼睛瞪著每一個(gè)人，我漸漸地對(duì)它熟悉了，覺得它并不可怕，還透著點(diǎn)可愛呢。

從此我再也不怕蜘蛛了，做事情不能急于求成，欲速則不達(dá)。

五年級(jí)作文 篇2

漢字是炎黃子孫的文明象征，作為一個(gè)中國(guó)人理應(yīng)學(xué)好漢字。

從幼兒園開始，漢字就伴隨著我們。不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀，看到方方正正的字，覺得漢字非常有趣，上了小學(xué)開始正規(guī)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字，越來(lái)越覺得漢字的偉大。

首先學(xué)習(xí)的是拼音，它是教我們?cè)趺醋x的，然后慢慢的學(xué)寫了漢字，這一點(diǎn)和英語(yǔ)很不同：漢字拼音有聲調(diào)，讀出這個(gè)音，并不一定能寫出相應(yīng)漢字，因?yàn)闈h字有許多同音異形、同形異音（多音字）的字而英語(yǔ)只要能讀就能拼寫出單詞。而且拼音還有生母和韻母。

在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，總是和英語(yǔ)字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通過多讀、多寫、多練習(xí)，慢慢攻克了它們加上我是北方人，可能相對(duì)南方人來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)。

再次學(xué)習(xí)“方塊字”，方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同，同音的字有很多，這有通過語(yǔ)言環(huán)境的判斷，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是醫(yī)院，可能是億元，也可能是意愿……，這個(gè)時(shí)候要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇是哪個(gè)字詞了。還有多音字，比如：重量（zhong）和重復(fù)（chong）字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字，它的音和它的形絲毫沒有聯(lián)系，除了要記住它的讀音，還要記住它的形狀。只能通過多看、多認(rèn)、多寫，才能記住，俗話說(shuō)“眼過千遍，不如手過一遍”嘛！

還有一個(gè)困擾就是筆順，先橫后豎，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說(shuō)鼎字，在比如說(shuō)方字，第三筆是橫折鉤，而不是撇，還有火字，第二筆是右邊的短撇而不是中間的豎撇。對(duì)于這些在記住的同時(shí)在平常運(yùn)用中要注意用正確的筆順書寫。

提筆忘字也是我的一個(gè)問題。分明覺得這個(gè)字非常熟，就在腦子里晃蕩，就是寫不到紙面上，通過多讀書、多練習(xí)來(lái)解決。字詞的運(yùn)用，尤其是成語(yǔ)的熟練運(yùn)用，還需要加強(qiáng)，首先要理解詞的意思，出處和來(lái)源，然后多閱讀、多練筆。

關(guān)聯(lián)詞要分清，什么時(shí)候是轉(zhuǎn)折關(guān)系，什么時(shí)候是遞進(jìn)關(guān)系，要分清楚，我覺得把關(guān)聯(lián)詞的典型例句在腦子里記清，到時(shí)候直接套用就可以了。當(dāng)然還要多練才能鞏固。

漢字隨處伴著我的生活，平時(shí)走在路上多留意廣告，招牌，指示牌，在家里多讀書看報(bào)、聽廣播、看新聞，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方法和使用方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書寫。

學(xué)好漢字，用好漢字，是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

五年級(jí)作文 篇3

作者非常珍惜時(shí)間，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)與西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了，有時(shí)上三年級(jí)，把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做想到這里，我想到了自己。我寫作業(yè)的時(shí)寫得很慢，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩筆。兩個(gè)小時(shí)都做不完，就更別提一個(gè)小時(shí)了，還有，我本來(lái)想6：30起床的，后來(lái)聽到鬧鐘響了。心想：就睡五分鐘，五分鐘。最后等到媽媽來(lái)拉我被子的時(shí)候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點(diǎn)了，還什么五分鐘?。?/p>

到了五年級(jí)的時(shí)候，我越來(lái)越大了，少年圖書不能滿足我的需求，便又轉(zhuǎn)到了科普書。說(shuō)起科普書，它可是我的閱讀生涯最輝煌的時(shí)刻：明確了我的理想。在閱讀中我偏愛宇宙方面的知識(shí)，它讓我知道原來(lái)在我們眼中的巨大的地球在宇宙中只不過是一個(gè)滄海一栗、黑洞是如此歷害，竟能將光也吸走、每天看到的月亮，竟離我們有38萬(wàn)公里我在閱讀之路中，認(rèn)識(shí)了許多天文學(xué)家：開普勒、哥白尼、牛頓、霍金這些人對(duì)天文界有很大的影響，我十分敬佩他們，我也漸漸地得出了我的理想；以后我要當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去火星探索生命、到外太空結(jié)識(shí)外星人成功旳公式A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是正確的方法，Y是努力工作，Z是少說(shuō)廢話！愛因斯坦說(shuō)的這番話我銘刻在心。閱讀完了這些書，也有一個(gè)驚喜的好處，那就是初中學(xué)地理生物時(shí)，我便感覺到這些仿佛都很容易，我還以為很難呢！分?jǐn)?shù)也自然而然提高向100分進(jìn)軍了，這可能也是閱讀的一個(gè)好處吧！

五年級(jí)作文 篇4

我算是有三個(gè)故鄉(xiāng)，一是深圳，二是祖籍山東，三是我最愛的爸爸媽媽的故鄉(xiāng)——新疆。

不過我只在懵懵懂懂的小時(shí)候去過新疆。其實(shí)我一直對(duì)這個(gè)全國(guó)最大的少數(shù)民族自治區(qū)充滿了好奇：新疆，到底是什么樣的？直到20xx年的暑假，我去新疆游玩，這個(gè)謎底才解開。

新疆是旅游的好去處。

新疆有許多旅游景點(diǎn)：世界第二大流動(dòng)沙漠——塔克拉瑪干大沙漠。在這里，你可以乘坐沙漠車，它可有比普通車高數(shù)倍的彈簧，大數(shù)倍的輪胎呢。坐車可以來(lái)一次野性的沙漠旅行：在沙丘上飛馳，再來(lái)幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎或在沙丘之間的坑里來(lái)幾次俯沖，一趟下來(lái)，可那驚險(xiǎn)刺激的感覺絕對(duì)會(huì)令你畢生難忘；也可以游覽羅布人村寨，在這里，你可以見到一棵千年古胡楊樹，它是胡楊樹“爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗?，像一位睿智的老人，見證了沙漠的風(fēng)云變幻，你還能看到平靜的湖，世界最大的馕坑……

新疆是吃貨們的福地。

早已在深圳品嘗過新疆美食的我，再來(lái)新疆吃并不覺得乏味，似乎還是第一次吃新疆菜，畢竟深圳的再好吃也沒有新疆本地的正宗。面對(duì)著一桌桌美食，我垂涎三尺：香氣四溢的馕坑肉，它外表只是裹著蛋黃的烤肉，可一口下去，鮮美的肉汁在口中綻放，同時(shí)還帶著令人垂誕欲滴的香味；顆粒飽滿的素抓飯，帶有香甜的葡萄干，配上黃蘿卜，雖然油很多，但不膩，還帶著清甜；抓飯上面配有一大塊鮮嫩的羊羔肉，按著肉的紋路撕下一塊肉，帶著飯吃下，滑嫩的肉配上Q彈的米飯，簡(jiǎn)直是享受……

一趟新疆之旅之后，我想對(duì)新疆說(shuō)：“新疆，我愛你！”

五年級(jí)作文 篇5

今天是山西省“小小紅歌會(huì)”太原賽區(qū)的最后一場(chǎng)，本來(lái)我不想去，可是在老師的鼓勵(lì)下我來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

到了青年宮，我已經(jīng)排到251號(hào)了，工作人員說(shuō)我是最后一名選手，填寫好了表，我戴上參賽號(hào)高興地等候著比賽。

當(dāng)工作人員叫到我時(shí)，我跑過去，他把我領(lǐng)到會(huì)場(chǎng)，里面好大呀！有三位評(píng)委老師，兩臺(tái)攝影機(jī)在工作著，許多工作人員忙來(lái)忙去的。

當(dāng)快要輪到我上場(chǎng)時(shí)，只感到我的心“怦、怦”地直跳，我深呼吸了一口，對(duì)自己說(shuō)：“唐睿琪，沒什么可怕的？”

上場(chǎng)了，我向評(píng)委老師問好，自我介紹了一番，開始演唱我的歌曲《紅星歌》，隨著音樂我慢慢地溶入歌曲，連評(píng)委老師也隨著我的節(jié)奏打著拍子，我越唱越有激情，越來(lái)越斗志昂揚(yáng)，直到我唱完了，評(píng)委老師還沉浸在歌曲中，評(píng)委老師給我的建議是：以后動(dòng)作不要太多，那樣會(huì)影響氣息，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)建議我會(huì)聽取，下次演出一定會(huì)注意。

每次的演出都有收獲，今天也不例外，聽聽老師的建議對(duì)我今后會(huì)有很大的幫助，也讓我鍛煉了自己的膽量。

媽媽的話：下午還在午睡時(shí)，睿的聲樂老師就打來(lái)電話，讓我?guī)Ш⒆訁⒓印靶⌒〖t歌會(huì)”，說(shuō)今天是太原市選拔賽的最后一天。當(dāng)我叫醒孩子時(shí)，她答應(yīng)著去，可是絲毫沒有要起床的意思，我看見她睡的那么香，也就沒叫她，去不去都無(wú)所謂。可是五點(diǎn)的時(shí)候，賈老師的電話又來(lái)了，問我們?nèi)チ藛幔课艺f(shuō)沒去，也不打算去了，可是老師讓孩子去鍛煉鍛煉，見識(shí)一下，必竟這種比賽還是很難得，今天又是最后一天，明天開始山西電視臺(tái)就到各地市去錄，在老師的鼓勵(lì)下，我?guī)Ш⒆尤チ恕?/p>

平時(shí)的出租車是那么的好打，今天是左等一輛不來(lái)，右等一輛是載客了，真是又急又氣，足足在樓下等了十五分鐘才打到車，到了青年宮又找不到地點(diǎn)，最后在老師的指引下才找到比賽的地點(diǎn)，還好不算遲。聽著孩子的歌聲，感覺發(fā)揮不錯(cuò)，老師點(diǎn)評(píng)睿表現(xiàn)不錯(cuò)。睿也好久沒練這首歌，我們也就是重在參與，因?yàn)閬?lái)的太突然，真是一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有，真是即通知即比賽。

五年級(jí)作文 篇6

這個(gè)星期六，爸爸答應(yīng)我去中山陵撈小魚。

出發(fā)了！我騎著我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終于到了！我把自行車往旁邊一放，拿起魚網(wǎng)就去池塘邊撈小魚。

哇，我的運(yùn)氣真好！許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網(wǎng)悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時(shí)機(jī)到了！我猛地把網(wǎng)往上一提，頓時(shí)，魚網(wǎng)里裝滿了小魚。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂看呀，快來(lái)看呀！”爸爸急速地跑來(lái)，問：“什么事啊？大呼小叫的！把人嚇?biāo)蓝夹小！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Γf(shuō)：“你數(shù)數(shù)看，這里面有多少條小魚？”說(shuō)著，把魚網(wǎng)放到他面前。爸爸瞇起眼睛數(shù)著：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚，我家女兒真是捕魚達(dá)人?！蔽业靡獾匦α诵?，說(shuō)：“那當(dāng)然了。爸爸，我去釣魚，你去撈小魚吧，我們倆換個(gè)角色！”爸爸同意了。

于是，我坐在岸邊的大石頭上，手里拿著魚竿，聚精會(huì)神地盯著水面的浮標(biāo)。過了十來(lái)分鐘，忽然，浮標(biāo)往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚，我大喊：“爸爸，爸爸。”爸爸以為我出事了，立即沖了過來(lái)，見我釣到了一條小魚，就說(shuō)：“今天你的運(yùn)氣真好啊，第一次釣就有收獲，真棒?！甭牭桨职值脑挘业男南窆嗔艘淮笃棵垡话闾鹱套痰?。

這真是一個(gè)快樂，令我難忘的星期六。

五年級(jí)作文 篇7

我家有多肉植物、萬(wàn)年花、小小的螞蟻、膽小的烏龜，但我最喜歡的是歡蹦亂跳的小金魚！

我家養(yǎng)了幾條小金魚，抖動(dòng)的身體就像披著一件最美麗的紅袍，它們大大的、圓圓的眼睛就像在閃閃發(fā)光的珠子，小小的嘴巴一張一合，真是可愛極了！

我和弟弟經(jīng)常給金魚喂食物，它們總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩~食，還有時(shí)候?yàn)榱顺缘纳踔链蚱鹆思?，它們的尾巴還受傷了呢。我發(fā)現(xiàn)金魚最大的特點(diǎn)是他們睡覺時(shí)是睜開眼睛的，而不像人類是閉著眼睛睡覺的，真是好特別呀！小金魚一直吃，一直吃，它們就會(huì)被撐死的，后來(lái)我知道，那是因?yàn)樗鼈儧]有知覺，只會(huì)一直吃，所以我們給它們喂食時(shí)喂得很少。我和弟弟發(fā)現(xiàn)小金魚總是喜歡游到大魚缸氧氣瓶后面的縫隙里。我就想：它們沒有鼻子，那兒那么窄，它們是怎么呼吸的呢？我感到十分奇怪，就向媽媽求解，她說(shuō)金魚是用腮來(lái)呼吸的。我又仔細(xì)看了看它的頭部，果然發(fā)現(xiàn)它的腮是一張一合的，而且我又發(fā)現(xiàn)腮蓋里面的腮是紅色的。

這就是我家的小金魚，我覺得喂食金魚真是好麻煩，它可真難養(yǎng)呀！喂食物，又怕喂太多，又怕它們吃不飽。盡管是這樣，但我仍然喜歡我的小金魚。養(yǎng)金魚真是一件好有趣的事情?。?/p>

五年級(jí)作文 篇8

久聞柳葉湖是“生態(tài)樂園，水上天堂”。為了一睹柳葉湖的風(fēng)采，我、媽媽和許多朋友一起乘車來(lái)到了美麗的柳葉湖。

車駛?cè)肓~湖風(fēng)景區(qū)，映入眼簾的是一行行排列在道路兩旁的柳樹，柳樹的主干非常粗大，表明它的年紀(jì)已經(jīng)很大了。它的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像一條條鞭子。它的葉子很小、很嫩，淺綠淺綠的，像一雙雙嬌嫩的小手撫摸著風(fēng)姑娘?？矗谖L(fēng)中翩翩起舞，站在道路兩旁歡迎我們呢！

下了車，我們走在石子路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，道路兩旁花園錦簇、姹紫嫣紅，各種各樣的花，在花盆里爭(zhēng)奇斗艷，紛紛展示它們的美。其中，有一種金黃色的花特別惹我喜歡。一打聽，原來(lái)，這種花叫“蝴蝶花”，它們就像一只只蝴蝶展翅飛翔。

來(lái)到柳葉湖怎能不到湖面上游一回呢？于是，我們乘上了一種名為“水上自行車”的小船，欣賞柳葉湖的美。說(shuō)它是“水上自行車”也并不過分，它浮在水面上，就像踩自行車一樣，全靠船上的兩個(gè)人用腳踩踏板，踩的速度越快，般行駛的速度也就越快。

坐在小船上，我看見湖面上波光粼粼，像一幅巨大又美麗的圖畫鑲嵌在這塊土地上。我忍不住將手伸進(jìn)了湖中，雖然是二月天，但水一點(diǎn)也不冰，水是那樣的綠，像可以流動(dòng)的翡翠一樣。沒有一點(diǎn)污染，我真想把這水帶回家，讓這沒有污染的水凈化家鄉(xiāng)的臟水，正當(dāng)我們對(duì)這清澈的湖水嘖嘖稱奇時(shí)，我們碰到了與我們一同前往的張叔叔。我們這條船坐著吳小鸝一家，不知是誰(shuí)提出來(lái)要對(duì)歌，吳小鸝自告奮勇來(lái)打頭陣，唱了一首《看星》，張叔叔也鼓起勁頭使勁地唱了起來(lái)。唱著唱，坐著熟人的兩條船也到齊了，我們又提議：“喂，我們來(lái)比賽劃船吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好”。我們賣力地劃了起來(lái)，“哈哈，我們先走一步了，快追上我們?。　贝蠹也呕腥淮笪?，趕緊使勁劃。吳小鸝特別激動(dòng)，說(shuō)：“加油，那條船快超過我們了，加油??！”終于，我們勝利了。在勝利的同時(shí)，我看了看天，晚霞布滿了天空，我知道，這代表著我們就要離開這可愛的柳葉湖了，我舍不得你，迷人的柳葉湖！充滿生機(jī)與活力的柳葉湖！

五年級(jí)作文 篇9

是的，現(xiàn)在這個(gè)世界上面的人啊，似乎都得了一種叫做拖延癥的毛病。大家似乎做什么事情也都喜歡拖拖拉拉的，無(wú)論做什么事情都是這樣的。而且現(xiàn)在越來(lái)越多的人啊，都喜歡在事情要結(jié)束的最后一刻才開始做。

原本其實(shí)我也是個(gè)雷厲風(fēng)行的人吧，做事情也是風(fēng)風(fēng)火火的，我自認(rèn)為我做很多事情的速度還是很快的?？刹恢雷约鹤罱降资窃趺戳搜?，似乎也有了拖延癥了。啊，真的好討厭這樣啊。就比如說(shuō)今天是假期的話，那么我肯定會(huì)在今天寫作業(yè)，而且我相信現(xiàn)在的很多學(xué)子一定是在寫前幾天的作業(yè)吧。是的也不知道什么時(shí)候拖延癥竟然已經(jīng)如此廣泛了，似乎現(xiàn)在越來(lái)越多的人總喜歡把事情放到最后一秒才去做，可這到底又能給我們帶來(lái)什么呢，是的似乎也帶來(lái)不了什么，大家就是喜歡在最后一秒才把事情完成嗎？最近拖延癥也是日漸厲害的我，卻很討厭這樣，我不喜歡這樣不努力的自己啊。可是拖延癥或許真的是個(gè)深入骨髓的東西吧，就像是習(xí)慣一樣，如果你習(xí)慣了每天最后的時(shí)候才去寫作業(yè)，那么很有可能你就會(huì)經(jīng)常性的去做這件事情了。不過今天還好，這個(gè)假期我還是有用心思去調(diào)整自己的狀態(tài)的，自己的狀態(tài)似乎調(diào)整回來(lái)那么一點(diǎn)了，我還是用力的去克制自己的拖延癥，想方法盡快的寫完作業(yè)的，似乎只是頗有見效，可這也讓我開心很久了，只要有效果，那么干什么都可以。

希望自己的拖延癥可以慢慢的從我身上消失，我還是更喜歡那個(gè)做什么事情都了雷厲風(fēng)行的，不拖拉的自己啊還是喜歡那樣的我。

五年級(jí)作文 篇10

在我的想象中，未來(lái)的世界一定很精彩、很干凈。

在未來(lái)世界里，道路和交警機(jī)器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動(dòng)識(shí)別垃圾或雜物，它會(huì)把垃圾吸入地下工廠里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉(zhuǎn)化成肥料輸送給農(nóng)田，掉下來(lái)的雜物會(huì)被彈回指定的位置統(tǒng)一處理。

道路中央的機(jī)器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對(duì)于超載或強(qiáng)行違反交通規(guī)則的車輛，機(jī)器人可以在一秒鐘之內(nèi)分身和識(shí)別，分身后的另一個(gè)交警機(jī)器人將去阻攔違規(guī)車輛。

不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因?yàn)槟菚r(shí)人們都不用去上班。每個(gè)人的家中都有一臺(tái)保姆機(jī)器人，他每天會(huì)幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節(jié)能和環(huán)保。

喝咖啡時(shí)，如果咖啡太苦了，你只需要在一個(gè)叫智能感應(yīng)器的東西面前，說(shuō)一句：“給我的咖啡加點(diǎn)兒糖!”這時(shí)，保姆機(jī)器人會(huì)彈出一個(gè)機(jī)臂，從廚房里拿來(lái)糖，不多不少，倒入杯子里。

如果你餓了，可以把菜單輸進(jìn)廚房里的傳遞機(jī)里，那些廚具就會(huì)自動(dòng)做出可口的飯菜，根據(jù)自己的`喜好，你可以在上面設(shè)置多種不同的口味。

洗澡時(shí)，浴池里面有按摩機(jī)，它會(huì)讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺。

衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。

這就是未來(lái)的世界，你喜歡嗎?

五年級(jí)作文 篇11

當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲倦的身軀退去時(shí)，春雨來(lái)到了人間，喚醒了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。

春雨是什么時(shí)候落下的？我不知道。由于它總是無(wú)聲無(wú)息來(lái)到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來(lái)。雨中的鳥，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無(wú)聲息。偶爾滴在容易發(fā)出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細(xì)聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。

望向遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂?shù)纳戏剑旗F似紗，如同柔美的五線譜，點(diǎn)綴著鳥語(yǔ)花香的春日。不時(shí)還有幾滴雨水悄悄地來(lái)到窗戶上，緩緩蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼眼，宛若風(fēng)景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，留下的是大家的期望。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河瓴赣K醒的萬(wàn)物：潤(rùn)醒了小草，小草爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝；潤(rùn)醒了湖邊的柳樹，較長(zhǎng)的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤(rùn)醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤(rùn)醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……

我愛春雨，由于它帶來(lái)了春天，由于它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著大家被冰封的心靈。看那一片線綠的生機(jī)，不正是春雨捎來(lái)的訊息么？

五年級(jí)作文 篇12

學(xué)校快要舉行作文競(jìng)賽了，每個(gè)班只能選出八名同學(xué)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我想：我們班有那么多作文高手，我肯定不會(huì)被選上的，。

經(jīng)過幾次課堂上寫作文，老師公布了參加作文競(jìng)賽人的名單。“蘭雨瀟、方然……”此時(shí)此刻，我是多么希望能有自己的名子啊！“趙鑫悅、馬嘯……”哦！我被選上了！雖然，我表面一副平靜的樣子，但是心里卻樂開了花，因?yàn)槲疫€是第一次參加作文競(jìng)賽啊！

到了舉行作文競(jìng)賽的那一天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備好紙和筆和鄭媛媛他們一起來(lái)到了集體教室。這次作文的題目是“贏了自己”。我努力的在腦海中回憶著我克服過什么困難贏了自己呢！突然，我想起了發(fā)生在學(xué)校中的一件事，便刷刷地寫了下來(lái)。

雖然，我這次沒有得到名次，但是我還是很感謝張老師給了我一次鍛練的機(jī)會(huì)。如果還能有下一次，我一定會(huì)努力寫好作文，不會(huì)讓老師和同學(xué)失望的。俗話說(shuō)得好“失敗是成功之母”嘛！我會(huì)認(rèn)真地寫好每一篇作文的。

一年級(jí)作文十六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫16篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的一件事一年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文 篇1

今天，天氣非常晴朗。我媽媽帶莉莉去公園玩。公園里有美麗的亭子、綠草和假山。

突然，麗麗看見了金色的菊花，就去摘花了。她媽媽看見了，就說(shuō)：“麗麗，這些花是給大家看的。他們不能被選中。”莉莉臉紅了。她低下頭，低聲說(shuō)：“我知道。我再也不摘了。”

媽媽聽了麗麗的話笑了，麗麗和金菊花也笑了。

一年級(jí)作文 篇2

今天是８月６，我們旅游第５天，早上媽媽強(qiáng)烈要求去三亞學(xué)院玩一下，主要是一位表舅舅要來(lái)三亞學(xué)院讀書，媽媽幫媽媽的舅舅了解這所學(xué)校。剛好順路，就去看了一下，校園挺美。我們小朋友玩得最開心的是酒店的魔法學(xué)院項(xiàng)目，神奇的吹泡泡。酒店出去的海灘可供游客盡情嬉戲。對(duì)我最快樂的事，就是撿到好多貝殼和珊瑚石。

一年級(jí)作文 篇3

記得那是一個(gè)星期二的下午第一節(jié)課；英語(yǔ)課。上課鈴一響，教室本應(yīng)安靜下來(lái)，可教室還是像課間時(shí)一樣亂糟糟的，小飛和淘淘在后面打架，鬧地教室塵土飛揚(yáng)；睡王此時(shí)竟安然入睡，真是名副其實(shí)；我和一大幫女生在說(shuō)話，眉飛色舞，唾星四濺。

這時(shí)候，有人大喊了一聲；老師來(lái)了。我忙轉(zhuǎn)過身，看見英語(yǔ)老師就站在教室門口，她靜靜地看著我們。吵鬧聲馬上停止了，大家好像在反思，我的心久久不能平靜，我責(zé)備自己；這是在上課，你怎么能上課說(shuō)話，英語(yǔ)老師不罰你才怪。

果然不出所料，老師罰我們用英語(yǔ)寫作文，不少于兩千字，真倒霉。不說(shuō)了，不說(shuō)了。我一會(huì)兒還要寫英語(yǔ)老師留的作文呢。

一年級(jí)作文 篇4

今天上午第一節(jié)下課了，我到操場(chǎng)上去玩，我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在搬家，我就站在旁邊觀察，我感覺到腳上有一陣鉆心的疼痛，心想：不好了，肯定是螞蟻在咬我。

我低頭一看，有一只螞蟻正在我的腳上咬，我急忙跺跺腳，過了一會(huì)兒，那個(gè)地方起了一個(gè)小包，肯定是螞蟻肚子餓了，把我的腳趾當(dāng)作了食物。

一年級(jí)作文 篇5

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了每年一次的防震演習(xí)，讓同學(xué)們知道了如果發(fā)生地震我們?cè)撛趺醋觥?/p>

早上，我們英語(yǔ)課才上了沒多久，就聽到廣播里說(shuō)：“防震演習(xí)開始?！苯又鴤鱽?lái)“嗚嗚，嗚嗚…”的報(bào)警聲，我們大家手忙腳亂地鉆入桌子底下，雙手抱頭。之后報(bào)警聲停了，我雙手抱頭以最快的速度沖出教室飛快地跑到操場(chǎng)后蹲了下來(lái)。就在隊(duì)伍散開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)找不到同一個(gè)班里的同學(xué)了！我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我看見了同學(xué)陳月，我就像發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣飛奔到她們那里，找到組織了，我激動(dòng)的熱淚盈眶。

等全體師生都安全撤離到操場(chǎng)后，校長(zhǎng)給我們講了怎樣可以快速撤離，怎樣預(yù)防地震……

今天的防震演習(xí)讓我懂得怎樣因?qū)Φ卣鸬奈：?，使我學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，真是受益匪淺。

一年級(jí)作文 篇6

今天我去旅游，我看到了，大山，隧道，加油站。

西漢高速和京昆高速，隧道中有三個(gè)隧道很長(zhǎng)，分別是，秦嶺一號(hào)隧道約1.6公里，秦嶺二號(hào)隧道約2公里.秦嶺三號(hào)隧道約2.5公里，小朋友你知道了嗎。

一年級(jí)作文 篇7

我們的校園非常干凈，花朵爭(zhēng)奇斗艷，樹木繁茂，美麗極了。

清晨，鳥兒在大樹枝頭“嘰嘰喳喳”地叫，打破了校園的寂靜。同學(xué)們踏著歡快的步伐來(lái)到學(xué)校，教室里就傳來(lái)朗朗地讀書聲。

大課間鈴聲響起，同學(xué)們迅速來(lái)到班級(jí)門口，排著隊(duì)，邁著整齊的步伐走到操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍的大樹，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒。大課間活動(dòng)時(shí)，全體師生聚集在操場(chǎng)上歡快地跳韻律操。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧、歡騰起來(lái)，連在唱歌的小鳥也好奇地看著。

吃過午飯，同學(xué)們來(lái)到圖書館里看書。圖書館里十分安靜，連針落下的聲音都可以聽見。里面的書很多，每本書都內(nèi)容豐富。我和同學(xué)們都喜歡去圖書館看書。

放學(xué)了，一些頑皮的同學(xué)快速把書放進(jìn)書包，看也不看一眼，拉上拉鏈，像燕子一樣沖出了教室。剛走出校門，就聽見汽車“嘀嘀”的鳴笛聲、家長(zhǎng)的吶喊聲、交警的哨聲、小朋友的歡聲笑語(yǔ)，融合起來(lái)像一首交響曲，在校門口回蕩……

一年級(jí)作文 篇8

有一天，我們?nèi)ヂ糜?，帶上了小狗月月。吃過中飯，才知道月月還沒吃。

我看見有一位阿姨，剛想跑過去，就被小伙伴攔住了：“你是不是要去給阿姨要水？那位阿姨身上沒有水，你沒看見嗎？”我不聽他們說(shuō)，直奔向那個(gè)阿姨。阿姨看見我，說(shuō)：“怎么了小姑娘？”“阿姨，這附近有小溪嗎？”我問?！坝邪?，我?guī)闳グ?！”?lái)到小溪邊，月月痛痛快快地喝了一大口水。小伙伴們對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

一年級(jí)作文 篇9

天氣漸漸變暖，經(jīng)過一陣春雨后，草地上青翠欲流。

以前的一位詩(shī)人曾用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！眮?lái)形容小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，廣場(chǎng)上的小草，雖然低下了頭，彎下了腰，但是它還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，沒有枯萎。

夏天小草長(zhǎng)得又高又綠，一陣暴雨過后，那些彎了腰的小草又抬起頭來(lái)，顯得格外的綠，秋天到了，小草枯了，但是我知道小草一定會(huì)再綠的，春節(jié)到了，許多人放鞭，火星點(diǎn)然了小草，但，只要根還在，它還是會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的。

小草不僅堅(jiān)強(qiáng)，還默默無(wú)聞，它不要人澆水，只憑一點(diǎn)雨水，就能長(zhǎng)出來(lái)，綠化我們的空氣，我們卻無(wú)視它，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊也有這樣的人，如：清潔工人，邊防戰(zhàn)士。我們平日將他們無(wú)視了，我們是否該有所啟發(fā)呢？

我要像小草學(xué)習(xí)，不僅要做一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)雨的人，還要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

一年級(jí)作文 篇10

盼望著，盼望著，冬天即將來(lái)臨。

冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。

北風(fēng)，為感謝冬天的到來(lái)，歡樂地吹起號(hào)子；雪花，為感謝冬天的到來(lái)，把大地銀裝素裹。

下雪了，下雪了！鵝毛般的大雪下了下來(lái)。大地、光禿禿的樹木、房頂穿上了一層潔白的衣服。

一年級(jí)作文 篇11

我們的校園是一個(gè)非常美麗又充滿快樂的地方，綠樹環(huán)繞著校園四周，有種滿草藥的百草園，有超大的操場(chǎng)，有可口飯菜的大食堂，處處都讓人歡喜。

清晨，我迎著溫暖的陽(yáng)光，早早來(lái)到學(xué)校。開始我一天充實(shí)又有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。每天除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的課程外，學(xué)校還給我們安排了美術(shù)、音樂、體育、電腦等多種課程，還有各種社團(tuán)：繪畫、舞蹈、羽毛球、編程、形體模特等，讓同學(xué)們參加，豐富我們的知識(shí)。

上課的時(shí)候，我們專心地聽老師講解，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的本領(lǐng)。課堂上總是能看到我們爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師提出的問題，聽到我們一起朗朗地讀書聲。教室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，讓我感到快樂。

我是一個(gè)愛笑且快樂的.女孩，與同學(xué)之間友好相處。因此，在班上結(jié)交了不少的好朋友，每到下課都會(huì)和好朋友一起聊天，我們總是充滿歡聲笑語(yǔ)。

這就是我充實(shí)而快樂的校園生活。

一年級(jí)作文 篇12

在我的人生中，有很多令我難忘的事情，其中，讓我最忘不了的就是今天下午的游戲了。

今天下午，我們玩了“悄悄話，快快傳”的游戲。你一定不知道怎么玩吧，我告訴你。老師說(shuō)一句悄悄話，傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)再悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣一直傳下去，不能讓其他人聽見的。如果傳錯(cuò)就要重新來(lái)了。

老師一聲令下，“開始?！编崫梢蓍_始傳了，剛開始很順利，我們組傳得很快，之后就有些亂了。輪到我了，我耳邊迷迷糊糊就聽到了什么“哪克絲”，于是我就傳了下去。后來(lái)，老師公布答案才知道原來(lái)是“我們是好孩子，我們愛學(xué)習(xí)。”

雖然我們傳錯(cuò)了，但是很好玩。我們都玩得很開心！

老師點(diǎn)評(píng)：小作者能流暢游戲過程記錄下來(lái)，語(yǔ)句通順。如果能詳細(xì)描述一番玩游戲的同學(xué)們快樂狀態(tài)，具體描寫同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)或心理，就更好了！

一年級(jí)作文 篇13

等待著，等待著，寒風(fēng)來(lái)了，冬天悄悄地走近了。

一切馬上就要沉睡了，大樹脫下樹葉準(zhǔn)備冬眠，小草都鉆進(jìn)土里避寒了。

秋天的盛花季剛剛過去，花朵們準(zhǔn)備進(jìn)行最后一場(chǎng)盛會(huì)，把大地裝扮得五顏六色，也算是“亂花漸欲迷人眼”了吧。不但地上散著，空中的一些花還沒出場(chǎng)呢：臘梅正在排練優(yōu)美的舞蹈，四季海棠梳理著自己優(yōu)美的紅花瓣，真是美不勝收！

看，像鵝毛，像棉花，像花瓣。不一會(huì)兒，樹梢、屋頂、大地都蓋上了毯子，人們傘上的雪牢牢地揪住了傘面不肯松開，像一群頑皮的孩子；屋頂上的雪越積越高，似與樓上人家種的花花草草在比高；雪還喜歡和樹上的病枝比力氣，病枝哪有雪的力氣大，“咔嚓”一下被折斷了。

有雪的地方總是有小孩。大人們踮起腳尖不讓鞋子進(jìn)雪，孩子們卻顧不了這么多，盡在雪地里打滾，擲雪球，嬉戲打鬧，把大人禁止的事都做了兩三遍，在寒冷的冬天出了許多汗，也不管大人叫他們回家吃飯了。

冬天像溫暖的母親，為我們送來(lái)了干凈的棉被。

冬天像神奇的天使，每一個(gè)微笑都能變出一朵雪花。

冬天像慷慨的圣誕老人，把他的禮物——雪，分享給了大家。

一年級(jí)作文 篇14

我最喜歡吃的水果是蘋果了，一聽到有蘋果的就流口水。

蘋果圓圓的，像一個(gè)小朋友那紅通通的臉。它的顏色白里透紅，很漂亮。削開它的皮兒，看到的是那白色的果肉，吃在嘴里的味兒是又酸又甜，可好吃啦！大家也吃過蘋果吧，它的開狀、顏色、味道是不是這樣的呢？

一年級(jí)作文 篇15

今天，我讀了成語(yǔ)“編個(gè)號(hào)”的故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)叫郭楠的人，他不會(huì)拉小提琴，但是為了騙吃騙喝，他混進(jìn)了拉小提琴的隊(duì)伍，搖搖頭，假裝拉小提琴。

當(dāng)新國(guó)王讓告密者一個(gè)接一個(gè)地向他告密時(shí)，南國(guó)先生害怕他不會(huì)被揭發(fā)，于是很快就溜走了。這個(gè)故事告訴我們，孩子們不應(yīng)該假裝理解他們不能做的事情，否則他們不僅會(huì)欺騙自己，還會(huì)欺騙別人。只有通過學(xué)習(xí)真正的技能，我們才能接受各種考試。

一年級(jí)作文 篇16

我家門前有一棵樟樹。爺爺有五層高。他的樹枝像胡須。只要風(fēng)一吹，他的胡子就會(huì)在笑臉下飄動(dòng)。

春天，鳥兒落在郁郁蔥蔥、枝葉繁茂的樹爺爺身上，嘰嘰喳喳地唱著，樹爺爺笑了。夏天，太陽(yáng)一熱，人們就在爺爺樹下乘涼，爺爺樹笑。秋天，舒爺爺在給地球?qū)懶艈?？是的！舒爺爺把樹葉的信一封一封地送到了人間。冬天，風(fēng)冷的時(shí)候，樹爺爺依然挺拔。

樟樹爺爺真?zhèn)ゴ螅〗o我們帶來(lái)了快樂和喜悅。

那一刻四年級(jí)作文八篇

作文我們大家都學(xué)習(xí)過，經(jīng)常寫作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。寫一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，怎么樣的作文才算寫得好？也許下面的“那一刻四年級(jí)作文八篇”正合你意！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

那一刻四年級(jí)作文【篇1】

人的一生中，有許許多多的回憶，每次一想到那一刻，我就羞愧得無(wú)地自容。

國(guó)慶節(jié)期間，我到河南旅游，到了一處景點(diǎn)，我口干舌燥，便到小賣部買了兩瓶瓶礦泉水，當(dāng)時(shí)的我嗓子冒煙，真的很口渴，“咕嘟，咕嘟”，不一會(huì)兒，一瓶礦泉水就被我一飲而盡，我看到旁邊有一條小溪，便隨手把礦泉水瓶扔進(jìn)了溪里，看著瓶子像船兒一樣漂著，我覺得非常有趣。此時(shí)的我感覺還不解渴，又?jǐn)Q開瓶蓋，仰起頭喝了一瓶，喝完后，又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里，兩個(gè)瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動(dòng)了，我?guī)е闷嫘亩ㄇ缫豢矗瓉?lái)那兩個(gè)瓶子被前面的塑料袋、樹枝夾住了，溪里的水也被擋住了，但我什么也沒想，若無(wú)其事地向前走。突然，一個(gè)佝僂的身影映入眼簾。只見他脫鞋挽褲，看這架勢(shì)是要到溪里去，我的內(nèi)心頓時(shí)充滿了疑惑：他這是要干什么？難道想跳進(jìn)小溪去涼快涼快？好奇心驅(qū)使著我關(guān)注著他的一舉一動(dòng)，那位老伯慢慢地赤腳蹚過水，來(lái)到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時(shí)恍然大悟：他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過去，叫道：“大伯，我來(lái)幫你！”他愣了一下，大概沒想到有人會(huì)幫他。我脫掉鞋子，來(lái)不及挽褲，就跳進(jìn)溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉，那個(gè)大伯說(shuō)：“謝謝你，小朋友！現(xiàn)在有很多人不愛護(hù)環(huán)境，我要制止他們，剛才是我沒看見，等我知道是誰(shuí)后，一定抓住他?！蔽业哪樢幌伦蛹t了，但是我始終沒有勇氣承認(rèn)自己的過錯(cuò)。

這件事，一直留在我的腦海中，老伯伯那蒼老的背影，使我每一次想起時(shí)都是一陣?yán)⒕?，我真想?duì)他說(shuō)，對(duì)大自然說(shuō)：“對(duì)不起！”

那一刻四年級(jí)作文【篇2】

今年我最期待的事就是守在電視機(jī)前看劉翔在倫敦展露風(fēng)采。

八月七日那天我早早的守在電視機(jī)前調(diào)出那個(gè)我非常喜愛的奧運(yùn)頻道，不久110米欄的預(yù)賽就要開始了，在第一輪中有我最崇拜的運(yùn)動(dòng)上的“小巨人”劉翔，當(dāng)解說(shuō)員介紹到劉翔的時(shí)候我就想起一件事，我前幾天看了一則報(bào)道：劉翔的教練說(shuō)劉翔在德國(guó)訓(xùn)練的時(shí)候，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過大，之前受傷的地方又有了一些反應(yīng)，這讓我放在肚子里的心提到了嗓子眼里面，當(dāng)我想晚已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，當(dāng)發(fā)令槍響了以后，劉翔就開始跑了，剛開始在跑道沒什么問題，可是剛跨上第一個(gè)欄劉翔就摔倒了，在他摔倒第一瞬間我就“哎呀”了一聲，解說(shuō)員也和我一樣“哎呀”了一聲，此時(shí)劉翔坐在地上，一會(huì)兒他單腿蹦到了運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)通道口，但是他沒進(jìn)去而是在通道口停下并沉思起來(lái)，一會(huì)兒他有單腿跳著又走到了賽場(chǎng)傍邊的賽道想走到終點(diǎn)，解說(shuō)員一邊解說(shuō)一邊抽泣，這讓我也傷心不已，快走到終點(diǎn)時(shí)劉翔向賽場(chǎng)上屬于他的那個(gè)七號(hào)賽道走去，他把手搭在一個(gè)欄架上低下頭親吻了那個(gè)欄架一口，接著他又向終點(diǎn)走去，走到終點(diǎn)時(shí)，幾個(gè)外國(guó)選手上去和他擁抱在一起，這是我感覺非常傷心。

那一刻，我為劉翔是最后一次在這個(gè)神圣的比賽中創(chuàng)造精彩而傷心，那一刻，我為了劉翔那一摔而傷心。但有一點(diǎn)讓我開心那就是他勇敢的面對(duì)失敗，即使是失敗了可還是不為這次倫敦之行留下遺憾。

劉翔你是我永遠(yuǎn)偶像！

那一刻四年級(jí)作文【篇3】

在我的少年時(shí)代，有許多事，在我腦海里經(jīng)過。猶如大海里的浪花，突然我看見了一朵漂亮而美麗又可愛的浪花，但又有點(diǎn)難過，因?yàn)槟且豢蹋业拖铝祟^。

還記得在二年級(jí)，在語(yǔ)文唐老師教我們上課的時(shí)候（是諭亭正德小學(xué)四年級(jí)二班的人都知道），我的同桌叫孫一鳴，她是個(gè)女孩，成績(jī)不好，偏低，同學(xué)和老師不太喜歡她，但我的成績(jī)非常好，老師也常常表?yè)P(yáng)我。我也經(jīng)常說(shuō)孫一鳴，背地里和同學(xué)說(shuō)她壞話。

有一次上語(yǔ)文課，孫一鳴正在做題，忽然，她站起來(lái)，眼睛往我這里一斜，一偏，目光正落在我做的答案上……“啊，她竟然要抄我的答案，哼！”我手一擋，正擋著她的眼睛，“嘿嘿，你現(xiàn)在看不到了?！蔽倚χ?。“陳玥希，請(qǐng)你站起來(lái)！”突然，一聲喝令，打斷了我的笑聲，我抬起頭，一看，啊，是唐老師！我疑惑地望了望唐老師，我沒做錯(cuò)什么呀？“咳咳，陳玥希，請(qǐng)你站起來(lái)！”唐老師再一次命令我?！鞍?？”我還是不明白，但我站了起來(lái)，“陳玥希同學(xué)，你知道你為什么要站起來(lái)嗎？”唐老師嚴(yán)肅地問。“我……我我”我哭了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我的頭低下去了……不過，我馬上又抬起頭來(lái)，“是孫一鳴要抄我的，為什么要罰我，而不罰她？”我倔強(qiáng)的聲音響了起來(lái)。“那是因?yàn)閷O一鳴要提問！”唐老師說(shuō)。“不，不是，是孫一鳴她要抄襲我的作業(yè)！”我再一次回答。“可是你要遮住她的眼睛！”“不，不是的……”我們就這樣繼續(xù)吵下去……直到最后，唐老師終于忍不住了，“陳玥希，請(qǐng)不要吵了，再吵我就要跟你的家長(zhǎng)談?wù)劻耍　薄安徽f(shuō)就不說(shuō)！”我生氣而又委屈地想，明明就是孫一鳴，為什么要怪我！

這一刻，我很生氣，委屈，這一刻，我為我的生氣和委屈低下了頭……

那一刻四年級(jí)作文【篇4】

我相信，每個(gè)人都有摔過跤的經(jīng)歷，我也不例外。不過，我摔倒可不是因?yàn)樘詺猓且驗(yàn)閷W(xué)騎自行車。

“媽媽，我要學(xué)自行車！”我大聲喊道。媽媽聽了，鄭重其事地告訴我說(shuō)：“騎自行車可不是一個(gè)好學(xué)的本領(lǐng)喲！不過，不管做什么事，我們總得試一試。”“嗯，試試！”我一邊連連點(diǎn)頭，一邊歡天喜地地把自行車推到了院子里。

開始學(xué)騎自行車了，我看著那全新的自行車，別提有多興奮了！可是，我剛跨上自行車，它就像喝醉了酒似的，一搖一晃的。我不由得皺起眉頭，說(shuō)：“該怎么辦呢？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你注意力要集中，眼睛要看向前方，先把左腳放在腳踩踏板上，做好準(zhǔn)備?！甭犃藡寢尩脑?，我便將左腳放在踩踏板上，右腳踮地，望向遠(yuǎn)方，使勁一蹬，卻感到連人帶車往右邊倒去?！安恍?，不行！我要摔了！”我慘叫著，小小的身子被壓在了自行車底下。

媽媽趕緊把我扶起來(lái)，說(shuō)：“別急，媽媽給你扶著，別怕！多試幾次！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我試了一次又一次，漸漸地找到了一點(diǎn)感覺?！霸僭囈淮危　蔽野蛋档貙?duì)自己說(shuō)，又一次跨上了自行車，一蹬，啊，自行車這只“頑猴”突然變乖巧了，不再左右搖晃了。就在我暗暗得意的時(shí)候，一只小黑狗不知道從哪里鉆了出來(lái)，沖著我“汪汪”叫了幾聲。我猛得一剎車，又摔了一跤。這回，我來(lái)不及喊疼，生怕黑狗追上來(lái)，便飛快地騎上自行車，把黑狗甩出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

那一刻，我騎著自行車，迎著柔和的風(fēng)兒，感覺自己長(zhǎng)大了。

那一刻四年級(jí)作文【篇5】

今天，我認(rèn)為是這幾天當(dāng)中最忙綠的一天。我們欣賞了千姿百態(tài)的胡楊林，觀看了激動(dòng)人心的火箭發(fā)射衛(wèi)星，參觀了衛(wèi)星發(fā)射中心，還瀏覽了航天城展覽館，在中國(guó)歷史航天員相片前合影留念……其中最讓我難忘的就是火箭衛(wèi)星升空的那一刻。

9點(diǎn)多我們便從賓館乘坐大巴出發(fā)了，一路上車廂里討論有關(guān)火箭升空的話語(yǔ)不絕于耳，大家都期待著那精彩瞬間。大約1小時(shí)后，我們到達(dá)了基地外圍。

“同學(xué)們，發(fā)射時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)，按規(guī)定只能在7公里以外觀看?！蓖蝗粋鱽?lái)的消息令大家有些意外。但即使如此也沒有降低我們想看發(fā)射的熱情。大家紛紛下車，站在馬路旁等待火箭發(fā)射。天氣雖然寒冷，但是大伙精氣神十足，個(gè)個(gè)手拿相機(jī)，發(fā)誓要拍下衛(wèi)星上天的全程。

“架子升起來(lái)了，看呀！”有個(gè)同學(xué)眼尖，大家都齊刷刷地朝發(fā)射架望去，12時(shí)12分衛(wèi)星準(zhǔn)時(shí)發(fā)射升空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“轟……”大家跳哇，叫哇！火箭飛得越來(lái)越高，排出的氣體雪白雪白的，在空中劃出了一道美麗的弧線，就像一把登天的云梯。

雖然火箭從發(fā)射到消失只有短短的幾十秒，這短短的時(shí)間里卻凝結(jié)了幾代科學(xué)家工作人員的心血。它給我留下了深刻的印象，我終身難忘！

那一刻四年級(jí)作文【篇6】

那一刻我自豪不已

在已經(jīng)結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，發(fā)生了一件讓所有中國(guó)人憤然的一件事。

吊環(huán)王陳一冰，第一個(gè)在男子吊環(huán)項(xiàng)目上出場(chǎng)，整套動(dòng)作穩(wěn)健、到位，下法干凈利落，雙腳穩(wěn)穩(wěn)站住，整套動(dòng)作完美無(wú)缺，他自己也非常高興、開心，在落地后還親吻了一下吊環(huán)架，裁判給出了15.80的高分，第一的位置一直保持了很長(zhǎng)時(shí)間，直到最后一名巴西選手扎內(nèi)蒂出場(chǎng)，雖然也很好，但是和陳一冰比還有差距，而且在落地時(shí)還挪了一小步。可是就這樣一個(gè)原本對(duì)陳一冰一點(diǎn)威脅都沒有的動(dòng)作，竟然比陳一冰的動(dòng)作高了0.1分，而陳一冰只能屈居第二。

倫敦奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)是陳一冰的最后一屆奧運(yùn)會(huì)了，可是原本勢(shì)再必得的金牌就這么被黑心裁判弄沒了，這讓他帶著遺憾的離開了運(yùn)動(dòng)生涯。

雖然陳一冰心中很憤怒、委屈、認(rèn)為不公平，但是在全世界人民面前沒有表露出來(lái)，還友好的和扎內(nèi)蒂握手、擁抱。沒有給中國(guó)人丟臉，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也捍衛(wèi)和中國(guó)的尊嚴(yán)，向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的大度，中國(guó)人的寬容，中國(guó)人的心胸開闊。

對(duì)于陳一冰被黑事件，奧組委裁判的解釋是：陳一冰的整套動(dòng)作過于完美，而巴西選手的最后下法雖小退了一步，卻蘊(yùn)含了一種缺憾美。

雖然陳一冰失去了一枚奧運(yùn)會(huì)金牌金牌，但是他卻為自己的人生贏得了一塊沉甸甸的金牌，為中國(guó)人贏得了一塊金牌。

賽后陳一冰失望的哭了，許多中國(guó)人失望的哭了，而我，感動(dòng)的哭了……

那一刻，我自豪不已，為陳一冰自豪，為中國(guó)人自豪。

那一刻四年級(jí)作文【篇7】

長(zhǎng)大，宛如就是一瞬間的事！記得有 一天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了 一個(gè)陶瓷做的小人，老師囑咐我們保護(hù)好它，不 要讓它受傷了。等到四天以后，再看看誰(shuí)的陶瓷小人完好無(wú)損。我們都摸頭不 知腦，不 知道老師葫蘆里賣的什么藥，但我們都乖乖地按照老師的吩咐去做了 。

第二天回到學(xué)校，看到垃圾桶里有 些陶瓷碎片。我想應(yīng)該是誰(shuí)的陶瓷小人受傷了 吧！果不 其然，有 兩位同學(xué)在一起議論，說(shuō)昨晚睡覺的時(shí)候，一翻身把陶瓷小人摔在 地下成碎片了 。還有 一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我今天跑步的時(shí)候，跑得太快，口袋里的陶瓷小人就掉出來(lái)摔碎了?！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)自己的陶瓷小人是怎么碎的。

第三天，我發(fā)明垃圾桶里有 更多的碎片，更多奇葩的陶瓷小人的摔碎事件呈現(xiàn)了 ，比如有 些同學(xué)惡作劇，把別人的陶瓷小人搶來(lái)?yè)屓ィ詈缶蛽寷]了。這一天，老師給我們上體育課的時(shí)候，我沒有 把陶瓷小人放好，就開始運(yùn)動(dòng)了 。這節(jié)課的內(nèi)容是跳繩比賽。在 幾個(gè)同學(xué)跳完之后，輪到我了，我跳繩的時(shí)候陶瓷小人一下子從我的后口袋“跳”了 出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迅速伸手一把抓住了這個(gè)“小人兒”。我又驚又喜，再看看手心里完好無(wú)損的“小人兒”我心里快樂極了 ，甚至都大聲笑了 起來(lái)，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)好它啦！

第四天到了 ，老師開始檢查我們的陶瓷小人了。我們?nèi)嘀皇Ｎ液土硗鈨晌煌瑢W(xué)的陶瓷小人沒碎。老師檢查完回到講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“這雖然是一件小事，但你們幾個(gè)已經(jīng)很努力做到了 ，其實(shí)這不 就好似是在你們的成長(zhǎng)過程中，父母盡全力呵護(hù)你們一樣嗎？小心翼翼地呵護(hù)你們成長(zhǎng)，生怕讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷，自己省吃儉用也要把最好的留給你們……”老師的這些話讓我鼻子酸酸的，讓我感覺到父母親的各種不簡(jiǎn)單，那一刻，我覺得我長(zhǎng)大了 ！

那一刻四年級(jí)作文【篇8】

下周就要期末考試了，我懶洋洋地寫著作業(yè)。媽媽實(shí)在看不下去了，嚷了起來(lái)：“你這慢蝸牛，什么時(shí)候才能做好呢？”我不耐煩地?fù)]了揮手?？刹淮笠粫?huì)兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來(lái)，我就在這種時(shí)起時(shí)伏的旋律中完成了作業(yè)。一看時(shí)間，夜已深，我連忙跳上床……

第二天，老師正改著我的作業(yè)，她似乎有點(diǎn)惱了，疾步走到我身旁，說(shuō)：“你看看你的作業(yè)，本來(lái)很淺顯的題目，卻錯(cuò)得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業(yè)講到了學(xué)習(xí)態(tài)度。“其實(shí)，只要你靜下心來(lái)，這些題目根本不會(huì)錯(cuò)，對(duì)吧？”“唔———嗯?！蔽一艁y地應(yīng)著，頭都快垂到胸口了?！跋麓巫鲎鳂I(yè)要認(rèn)真呀！”老師許是看到我眼眶里盈盈的淚水了，她的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來(lái)。

我突然感到一陣尷尬，似乎像一個(gè)胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說(shuō)的話。而這尷尬背后，更多的是對(duì)自己、對(duì)老師的愧疚。

老師的話：教育實(shí)在是一門神奇的藝術(shù)，教師實(shí)在是神奇的魔術(shù)師，教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也具有扼殺創(chuàng)造精神的力量。文中的老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓學(xué)生受益頗多。小作者將做作業(yè)這一真實(shí)事例寫出來(lái)，內(nèi)容真實(shí)，材料典型，特別是人物神態(tài)、動(dòng)作描寫是本文亮點(diǎn)。感謝小作者細(xì)膩的再現(xiàn)，讓我們看到一個(gè)同學(xué)真實(shí)的心路歷程。

那一刻四年級(jí)作文【篇9】

我從小就開始學(xué)習(xí)舞蹈，可每次我都比優(yōu)秀的同學(xué)有一段距離，特別是基本功很不扎實(shí)。

記得有一次，和其他同學(xué)一起上課，老師叫我們學(xué)習(xí)翻前橋。別的同學(xué)輕而易舉地掌握了，像玩的一樣，而我卻很吃力，試了幾次就失敗了。

我垂頭喪氣得回到家，爸媽問我怎么了，我把事情原委告訴他們，他們鼓勵(lì)我:“沒事的，孩子，多練習(xí)就會(huì)了，只要努力了就行?！甭犃诉@話，我便在床上開始練了，可還是一次次的失敗，我心里很難過，眼淚不由自主得落了下來(lái)。

又到了特長(zhǎng)班上課的時(shí)間了，老師要挨個(gè)檢查驗(yàn)收，我頓時(shí)心跳加速，心想：怎么辦啊，要丟人了！終于輪到我了。我聚精會(huì)神，默默想著老師教的要領(lǐng)，“撲哧”，我竟然翻過去了!當(dāng)時(shí)我高興無(wú)比，比得了任何獎(jiǎng)都高興。回到家，我笑著把這件事告訴媽媽，媽媽也笑了。

是呀！我和媽媽高興地笑了，因?yàn)?，那一刻，我真的進(jìn)步了！

那一刻四年級(jí)作文【篇10】

杭城的天氣越來(lái)越寒冷，但在我們身邊總能發(fā)現(xiàn)一絲絲的溫暖，一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神。

今天，西湖區(qū)街頭獻(xiàn)血屋在駱家莊家貿(mào)市場(chǎng)正式啟動(dòng)了。我跟隨媽媽在這里當(dāng)了一回獻(xiàn)血宣傳志愿者。一到現(xiàn)場(chǎng)，媽媽去工作了，我就換上大紅色的馬甲，和另外兩名志愿者開始了工作。

我們走進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，向賣菜的叔叔阿姨和買菜的顧客宣傳獻(xiàn)血的知識(shí)和作用，大家都非常樂意的接受了我的宣傳單。其中一位賣豬肉的叔叔還自豪的對(duì)我說(shuō)：“我已獻(xiàn)過三次血了”。

我們走到了馬路上向路人和等候公交車的人宣傳。我看見一位阿姨朝我們走來(lái)，大眼睛一直注視著獻(xiàn)血屋。于是我立刻跑過去，一邊遞上宣傳冊(cè)，一邊跟她說(shuō)：“阿姨，來(lái)獻(xiàn)個(gè)愛心吧，只要獻(xiàn)400毫升血，你就可以終身用血，同時(shí)還可以救很多人的生命哦?！卑⒁绦?duì)我說(shuō)：“好吧！小朋友。看你這小小志愿者能在這么冷的天堅(jiān)持服務(wù)，我被你感動(dòng)了?！庇谑?，阿姨跟我走進(jìn)了獻(xiàn)血屋，我一陣開心?？粗⒁虣z驗(yàn)完畢后卷起衣袖，伸出手臂，冰冷的針頭插入血管，那一股股鮮血緩緩地從她體內(nèi)流出，她眉頭都沒有皺一下。我走過去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨好厲害，今天又有一位病人得救了，感謝您的愛心”。

溫暖，好像是冬天里的一把火，它無(wú)聲似有聲，不驚心動(dòng)魄，卻能在一瞬間抓住你的心。

那一刻四年級(jí)作文【篇11】

還記得那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽兩個(gè)人到山上去打水，我騎著自行車，媽媽走路，我們共拿了四個(gè)水桶去裝水。在山上打完水后，我騎著自行車把那四桶水先運(yùn)回了家，媽媽則從山上步行回家。我把自行車停放好了以后，便一手提起兩個(gè)水桶奔上樓去，因?yàn)閶寢屌挛依壑看稳ゴ蛩貋?lái)都是自己一個(gè)人挑四桶水上樓去，總是汗流浹背，而我卻兩手空空的，很輕松。我怕媽媽一個(gè)人挑四桶水上樓很辛苦，就自己提水上樓。由于我家住在六樓，樓層較高，“路途遙遠(yuǎn)”，我走走停停，累了就在半樓道里休息，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把水扛回了家，我也早已累得氣喘吁吁。過了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她見此狀，立刻把我教訓(xùn)了一頓，并說(shuō)下次不能再這樣了。我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

比起現(xiàn)在的我，以前那個(gè)充滿著稚氣，愛撒嬌的小女孩已經(jīng)完全不存在了，我變了，徹徹底底地變了。

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，那一刻我長(zhǎng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn);我將要為自己遠(yuǎn)大的理想，努力奮斗、努力騰飛!我想對(duì)全世界說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!”

四年級(jí)景點(diǎn)作文十八篇

寫作可以增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，通過寫作我們可以更好地思考問題并找到解決方案。只有通過勤奮的練習(xí)，才能寫出優(yōu)秀的作文。我為您準(zhǔn)備的“四年級(jí)景點(diǎn)作文”將讓您相信您做出了正確的選擇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文梳理出的內(nèi)容并將其保存起來(lái)以備將來(lái)使用！

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇1

鳳凰山是一個(gè)美麗的地方！

可愛的廣場(chǎng)

一進(jìn)大門，來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的人真多啊，多的我的眼睛都應(yīng)接不暇；廣場(chǎng)上的聲音真大啊，聲音大的都傳到天上去了；廣場(chǎng)上的游戲設(shè)備真多啊，多的都快布滿整個(gè)廣場(chǎng)了！廣場(chǎng)上真是人山人海呀。瞧，這里有朝氣蓬勃的孩子；這里有年紀(jì)輕輕的年輕人；還有白發(fā)蒼蒼的老人。我仿佛能想像到他們那開心的表情！

美麗的荷花池

人們都說(shuō)荷花“出淤泥而不染”！今天，我算是見識(shí)到了?？?！那仿佛是一塊翡翠的湖面似乎和那綠油油的荷葉融為一體了。但是最引人注目的是荷花。她們一朵有一朵的姿態(tài)。她們有的像亭亭玉立的少女，臉上掛著迷人的笑臉；有的是可愛的小姑娘，天真無(wú)邪，在和其他小姑娘玩耍呢；還有的是驕傲的女王，正在傲然獨(dú)立著，眼里不屑一切！這一朵一朵的荷花都美麗極了！從遠(yuǎn)處望，讓人賞心悅目！忽然，一陣風(fēng)。從湖面飄來(lái)，涼涼的，讓人覺得神清氣爽！

險(xiǎn)峻的山

要開始爬山了。山的兩旁是茂盛的樹林，密密麻麻的葉子疊在一起，密不透風(fēng)，像是給這座山撐起了大傘。海拔越來(lái)越高，呼吸越來(lái)越困難，也就越來(lái)越累。終于，挺不住，一屁股坐在了涼亭上。涼亭的風(fēng)景真好??！從上往下看，一些不知名的野花也開了，她們重重疊疊的在一起，如同一片花的海洋。清爽的一陣風(fēng)撫摸著我的臉頰，花的香味婗漫在空氣中，沁人心脾！

鳳凰山真美?。∥覑埒P凰山！如果你也喜歡鳳凰山不妨來(lái)看看吧！她真很美，是一個(gè)女神！

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇2

尊重的老師：

你是否還記得媽媽第一次送我上幼兒園時(shí)，我大吵大鬧，三年時(shí)間，我還在一個(gè)活潑可愛的少年兒童長(zhǎng)出了一名青少年，從一字不知到能獨(dú)自一人看帶有拼音字母的故事書，能計(jì)算100以內(nèi)的十以內(nèi)加減法，這都是教師辛勤工作的結(jié)果。

來(lái)到中小學(xué)，多種多樣的課程內(nèi)容更寬闊了我的見識(shí)，我不再是父母眼里啥事都不明白的小孩，和藹的老師，討人喜歡的同學(xué)們，讓我學(xué)會(huì)了啥事協(xié)助，什么叫友愛，什么叫團(tuán)結(jié)一致。是我自身的觀念和觀點(diǎn)，是老師給了我這類機(jī)遇，讓我還在人生的起跑線上做足了提前準(zhǔn)備。

就初中是你老師，你用你不辭辛勞的汗液灌溉著祖國(guó)的花朵。在這里教師節(jié)到來(lái)之際，我真心誠(chéng)意的祝福天地全部的老師，教師節(jié)快樂!身心健康，萬(wàn)事如意!

學(xué)員：李佳慧

2019年9月9日

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇3

晚飯后回到工作的路上，綠蔭密布，沒有人想打破這美麗的寂靜。經(jīng)過一個(gè)拐角，我停下來(lái)。我停下來(lái)的原因不是看到了什么特別的東西，而是很普通，但不普通。它是一叢灌木，和街上的任何灌木叢都一樣。低矮的樹枝撐起一片綠色，小葉子被編織成一張綠色的網(wǎng)，只是為了讓旁邊的樹看起來(lái)更高俊、更綠。但是在這片灌木叢中，它隱藏了一點(diǎn)綠色，然后在幾片綠葉的保護(hù)下隱藏起來(lái)。好像沒人想找。

我輕輕撥開幾根樹枝，眼里完全呈現(xiàn)出藍(lán)色:是個(gè)水果。小青果擠在一起，簇成一束未成熟的果實(shí)。這是水果串！這是我第一次看到果樹。路邊的灌木從來(lái)沒有過這么奇妙的東西，本來(lái)只有小樹才有，現(xiàn)在卻出現(xiàn)在一叢灌木上？！有些不可思議的我看向另一邊，那是一棵小樹，略顯病態(tài)，每一根細(xì)細(xì)的樹枝都沒有幾片綠葉，根本就沒有轟轟烈烈的“樹”，只比旁邊的灌木高幾分，沒有灌木的果實(shí)。

我有點(diǎn)沉默。任何低于樹的灌木都比樹長(zhǎng)得好。我們呢？擁有好的資源卻因?yàn)閼卸瓒C(jī)會(huì)，并不比那棵樹好多少。為什么我們不能學(xué)叢林？

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇4

華山是個(gè)美麗的地方，素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱，有許多名勝古跡，是一顆耀眼的明珠。讓我們一起去吧!

來(lái)到陜西省華陰市境內(nèi)華山腳下，往上看，山體直插云霄，十分陡峭，好像被劍削過一樣，看起來(lái)，不禁有一絲絲恐懼。聽說(shuō)華山有三千九百九十九個(gè)臺(tái)階，爬到頂峰要幾個(gè)小時(shí)。

上了華山之后，我們來(lái)到一個(gè)樹木茂盛的地方。，那里的古樹，千姿百態(tài)，有許多鳥，偶爾還會(huì)看見幾只活蹦亂跳的松鼠。有幾座山峰，在云中若隱若現(xiàn)，十分美麗。

當(dāng)在半山腰的時(shí)候，你一定要休息一下，知道為什么嗎?是因?yàn)楦盖偷纳椒暹€在后面等你去攀登，所以一定要休息。

上去之后，有一個(gè)很陡的地方，長(zhǎng)度約八十米，角度約80度，爬的時(shí)候要全神貫注，不能有一絲大意，稍不小心就有摔個(gè)粉身碎骨的危險(xiǎn)。

上了那個(gè)坡之后，你們別得意忘形，因?yàn)椋€有一個(gè)坡，是95度那個(gè)坡叫天梯，不過可以先看看“華山論劍”的地方，上面有一塊石頭，上面刻著“華山論劍”的字樣。

爬上天梯，也就是華山頂了，你們一定要往下看，非常壯觀，云朵時(shí)不時(shí)的飄動(dòng)，仿佛進(jìn)入了仙境，猶如孫悟空騰云駕霧。

啊!華山好美啊!

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇5

在我上幼兒園的時(shí)候，就聽爸爸、媽媽說(shuō)：“政府在修復(fù)古城墻?！鼻皫啄陱?fù)原了的大同東城墻離我家較遠(yuǎn)，所以一直沒有機(jī)會(huì)去欣賞。隨著南城墻修復(fù)成功，我終于有機(jī)會(huì)一睹大同城墻的風(fēng)采。

9月23日，大同市舉辦國(guó)際汽車文化展，我隨爸爸、媽媽去看車展，同時(shí)也觀看了城墻。城墻不僅修建的高大雄偉、堅(jiān)固險(xiǎn)峻，而且各種城防設(shè)施齊備，自成一個(gè)防御體系。

據(jù)說(shuō)最后完工的大同鎮(zhèn)誠(chéng)呈大致正方形，邊長(zhǎng)達(dá)到1.5公里和1.75公里，周長(zhǎng)6.5公里，面積2.63平方公里，以巨大的條石為基礎(chǔ)，城墻內(nèi)芯為三合土夯筑，外包每塊重達(dá)17斤的青磚，城墻高14米，垛墻上又砌長(zhǎng)5米、高0.8米、厚0.5米的磚垛，垛間距0.5米，共580對(duì)垛子，據(jù)說(shuō)代表了大同當(dāng)時(shí)所轄的村莊數(shù)。大同鎮(zhèn)城設(shè)四門：東和陽(yáng)門，南永泰門，西清遠(yuǎn)門，北武定門，每個(gè)門又各有甕城，完全與北魏時(shí)期的風(fēng)格相符。

待四周城墻全部修復(fù)完工后，我一定要再去參觀參觀，親身體驗(yàn)一下古城大同蘊(yùn)藏的濃厚的古都文化。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇6

我們首先來(lái)到了毛氏祠堂。進(jìn)入大廳，我們看到右前方有一座大鐘，那是之前用來(lái)召集人們開會(huì)用的。左邊有一個(gè)入口，進(jìn)入后是個(gè)臥室。右邊也有一個(gè)入口，進(jìn)入后是個(gè)戲臺(tái)，用來(lái)看戲的。整個(gè)祠堂都是用木頭做的，建筑十分古樸，很有年代感。

接著，我們來(lái)到了毛主席紀(jì)念館，里面有專業(yè)的導(dǎo)游為我們講解。紀(jì)念館里的東西很多，有毛主席少年時(shí)代寫的詩(shī)歌，有毛主席中年時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)紅軍打仗時(shí)用過的旗幟，有毛主席老年時(shí)期宣布新中國(guó)成立時(shí)的雕像，還有新中國(guó)成立后研發(fā)出來(lái)的高科技產(chǎn)品的模型，比如兩彈一星、上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M的神舟？號(hào)、原子彈、核彈、人造衛(wèi)星等。

后來(lái)，我們?nèi)チ嗣飨?jīng)辦公、睡覺、躲避敵人的地方滴水洞參觀，導(dǎo)游說(shuō)那里不是真正的滴水洞，真正的滴水洞已經(jīng)被水淹沒了。聽說(shuō)那里是毛主席祖先居住過的地方，因?yàn)槎错敵Ｄ甑嗡?，所以取名為滴水洞?/p>

最后，我們?nèi)チ嗣飨泥従蛹覝棠涕_的店吃晚飯。沒想到湯奶奶九十多歲，手腳依然利索，口齒依然清晰。她是一位很開朗、很潮流的奶奶，還刷抖音呢！

這次一日游，讓我受益匪淺。特別是毛主席少年時(shí)期寫的那首詩(shī)的后兩句孩兒立志出青山，不得功名誓不還，讓我深感震撼，一位十幾歲的孩子竟如此遠(yuǎn)大的志向，并且通過自己一生的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要沿著毛主席的開辟出來(lái)的道路，繼續(xù)開拓中國(guó)更美好的未來(lái)。

這次游覽收獲真多，真是不虛此行呀。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇7

暑假的一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了被人們稱作“天下第一奇山”的黃山旅游。黃山有四絕“云海、溫泉、奇松、怪石”，這四絕聞名中外。

黃山位于安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座，自古以來(lái)就是游覽勝地。

黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石有趣極了。就說(shuō)“仙女彈琴”吧，那美麗的仙女彈著琴，悠揚(yáng)的琴聲在山間久久回蕩，好像在讓人們?cè)u(píng)贊她的琴聲。瞧，那陡峭的山峰上有一只可愛的小狗，抬頭望著月亮，好像是要到月亮上看看呢，這就是有趣的“天狗望月”。黃山的奇石還有很多很多，像“獅子搶球”、“猴子觀?！?、“龜魚對(duì)望”等，千姿百態(tài)、惟妙惟肖。

黃山最高峰是蓮花峰。海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測(cè)，使人感到攀登它之難難于上青天。我們繼續(xù)往前走，百步云梯映入了我們的眼簾，它就像從天上掛下來(lái)的梯子一樣，令人生畏。大家都奮力山上爬，由于路滑，都小心翼翼地，生怕一不小心就跌落下去。爬到一半，我回頭一看，嚇得我頭昏目眩，手腳發(fā)軟，我趕緊轉(zhuǎn)過身，抓緊欄桿。經(jīng)過努力終于到了山頂，放眼望去，真美啊!云霧在腳下徘徊流動(dòng)，我好似來(lái)到了“仙境”。

來(lái)到筆架峰，它的上面有塊尖尖的石頭，是三角形的，也就是筆尖，下面是一塊長(zhǎng)方形，就是拿筆的地方，筆尖上有一棵小小的松樹，就是“筆架峰”。

黃山從不同的角度看就有不同的美麗，真是移步換景，風(fēng)光無(wú)限啊!今天我看到的黃山，確實(shí)是風(fēng)景秀麗。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇8

今天下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了被稱為“小西湖”的東湖。

我和爸爸媽媽繞著蜿蜒盤旋的石子路，便來(lái)到了人山人海的小吃攤，有賣棉花糖的、賣工藝品的、賣黑米糕的……人們爭(zhēng)先恐后地品嘗。這時(shí)候，賣小吃的攤主忙得不亦樂乎，但臉上洋溢著甜蜜地笑容。

繞過石子路，我們便來(lái)到了東湖，站在橋上往下看面前則是潭清澈見底的湖水，—條條可愛的小魚，有的躲在石頭后面，仿佛害羞的小姑娘，有的盯著食物，仿佛—個(gè)貪吃鬼，還有的從水里跳出水面，猶如—個(gè)雜技演員。

這些小魚能讓游客饒有興趣地看上好些時(shí)間。湖面上的游船慢慢地劃過，只留下—層層漣漪蕩漾開去。湖面通過陽(yáng)光的折射，顯得波光粼粼。

東湖的岸上有著繁星似的石頭，大的、小的、光滑的、粗糙的。每一個(gè)石頭都有著獨(dú)一無(wú)二的模樣。

坐在亭樓上，向東遠(yuǎn)眺，東湖的美景大半都收在眼底。蔥郁的樹木圍繞著東湖，讓東湖變得更加迷人了。

在東湖邊上，我又認(rèn)識(shí)了許多高齡的樹木。其中一棵樟樹已經(jīng)活了五百多年了，即使它的主干已經(jīng)腐爛了，但是它仍然是枝繁葉茂，朝氣蓬勃，此外，我還見到了兩百年的槐樹。

東湖的景色真美??！這美麗的景色將永遠(yuǎn)留在我心中。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在山西省的最北部——大同，這里是北魏時(shí)期的首都，有著濃厚的古都文化，今天我向大家介紹一下城墻。

在我上幼兒園的時(shí)候，就聽爸爸、媽媽說(shuō)：“政府在修復(fù)古城墻?！鼻皫啄陱?fù)原了的大同東城墻離我家較遠(yuǎn)，所以一直沒有機(jī)會(huì)去欣賞。隨著南城墻修復(fù)成功，我終于有機(jī)會(huì)一睹大同城墻的風(fēng)采。

9月23日，大同市舉辦國(guó)際汽車文化展，我隨爸爸、媽媽去看車展，同時(shí)也觀看了城墻。城墻不僅修建的高大雄偉、堅(jiān)固險(xiǎn)峻，而且各種城防設(shè)施齊備，自成一個(gè)防御體系。

據(jù)說(shuō)最后完工的大同鎮(zhèn)誠(chéng)呈大致正方形，邊長(zhǎng)達(dá)到1.5公里和1.75公里，周長(zhǎng)6.5公里，面積2.63平方公里，以巨大的條石為基礎(chǔ)，城墻內(nèi)芯為三合土夯筑，外包每塊重達(dá)17斤的青磚，城墻高14米，垛墻上又砌長(zhǎng)5米、高0.8米、厚0.5米的磚垛，垛間距0.5米，共580對(duì)垛子，據(jù)說(shuō)代表了大同當(dāng)時(shí)所轄的村莊數(shù)。大同鎮(zhèn)城設(shè)四門：東和陽(yáng)門，南永泰門，西清遠(yuǎn)門，北武定門，每個(gè)門又各有甕城，完全與北魏時(shí)期的風(fēng)格相符。

待四周城墻全部修復(fù)完工后，我一定要再去參觀參觀，親身體驗(yàn)一下古城大同蘊(yùn)藏的濃厚的古都文化。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇10

今天，我們盼望已久的春游終于來(lái)到了，我們游玩的景點(diǎn)是素有“天下第一江山”之稱的北固山。

汽車開始啟動(dòng)了。大家一路上談笑風(fēng)生，不知不覺就來(lái)到了北固山那古色古香的大門前。

我們進(jìn)了大門，就看見一條河，名叫鳳凰池，池中心有一只鳳凰，它昂著頭，張著翅，好像在翩翩起舞。我們沿著小路往前走，周圍那鮮艷的小花、碧綠的小草和青翠的大樹在陽(yáng)光的照射下顯得生機(jī)勃勃。我們繼續(xù)往前走，爬上那一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就看到了北固山有名的鐵塔。鐵塔有四層，呈八角形，每層都有四扇小門，它的底部有一個(gè)蓮花形的底座，上面刻有精美的二龍戲珠的圖案。接著出現(xiàn)在我們眼前的是一條長(zhǎng)廊，它的顏色是棗紅色的，感覺很有古代的韻味。長(zhǎng)廊的旁邊是一座墓碑，上面刻有一道《望月思鄉(xiāng)》詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。之后，我們便來(lái)到了甘露寺。說(shuō)起甘露寺，大家一定會(huì)想起一個(gè)典故，那就是《三國(guó)演義》中的“劉備招親”。話說(shuō)孫權(quán)和周瑜一起下了一條美人計(jì)，那就是讓孫權(quán)的妹妹孫尚香和劉備成親，并借劉備在京口招親之機(jī)，攔住劉備，逼他交出荊州。可孫權(quán)的美人計(jì)被足智多謀的諸葛亮識(shí)破，便將計(jì)就計(jì)，讓孫權(quán)的.母親吳國(guó)太到甘露寺相親。吳國(guó)太見劉備一副天子相，極為滿意，于是這件事便弄假成真了。

甘露寺里有三間房，第一間是劉備相親時(shí)的場(chǎng)景，第二間是劉備成親時(shí)的場(chǎng)面，第三間房是孫尚香和劉備站在沙場(chǎng)上時(shí)的樣子。

走出甘露寺，吃東西的時(shí)間到了。大家席地而坐，都毫不吝嗇地把自己帶的好吃的東西和大家一起分享。

快樂的時(shí)光總是短暫的，汽車有一次啟動(dòng)，我們都戀戀不舍地離開了北固山。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇11

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的美妙。有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚景觀的奇特之處，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，也可以補(bǔ)充，還可以就共同感興趣的問題進(jìn)行討論。

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己瀏覽過或了解到的一處自然經(jīng)過，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

范文

迷人的霧

我見過飄飄灑灑的飛雪，欣賞過細(xì)如牛毛的小雨，卻很少看到過這樣迷人的晨霧。

今天早上，剛走出家門，我便隱入了一片白茫茫的晨霧之中。晨霧把大地籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有一點(diǎn)兒縫隙。

走向河邊，對(duì)面的大山好像在和我玩捉迷藏怎么也找不著，涓涓細(xì)流的小河，被它的“新衣服”迷住了。

霧雖然沒有大雪壯觀，也沒有小雨纏綿，但它卻十分溫柔。它像一位和藹可親的媽媽愛撫著自己的女兒一樣，輕輕地?fù)崦愕拿骖a，給你一種溫柔、溫潤(rùn)的感覺。如果說(shuō)大自然是詩(shī)的源泉，那么晨霧就是其中的一首佳作。難道不是嗎？霧每次出現(xiàn)在人們面前，總是用一層薄薄的白紗裹著自己的身體不施脂粉，更不會(huì)和百花爭(zhēng)艷，它總是默默地奉獻(xiàn)給人們一種樸實(shí)的美。

隨著太陽(yáng)的徐徐上升，晨霧也就漸漸消散了。小草的葉子上、樹枝上都沾滿了無(wú)數(shù)的小珍珠滴答滴答地往下掉，好像在唱一曲歡樂的歌……

我愛秋天

秋天雖不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天那樣處處充滿生機(jī),但它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們.

初秋的小草不象春天的那樣嫩也不像夏天那樣軟.草地上這兒一片鵝黃那兒一片翠綠多么像一塊黃綠相間的地毯.

核桃樹的葉子被蕭瑟的秋風(fēng)吹成了橘黃色輕輕地飄落下來(lái)飄呀飄飄得滿地都是.楓樹的葉子卻又紅紅火火真是五彩繽紛的世界.

高粱笑紅了臉谷穗累彎了腰棉花穿上雪白的長(zhǎng)袍野兔在路邊竄來(lái)竄去蟋蟀在唱著秋的頌歌.

神奇美麗充滿詩(shī)情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的校園早晨瑯瑯的讀書聲充滿整個(gè)校園清脆的嗓音如搖響的銅鈴.

啊!金色的秋天滋潤(rùn)心田的秋天她把我們攬進(jìn)好寬廣好寬廣的胸膛輕聲告訴我們:"收獲吧!收獲吧!"

我喜愛這絢麗燦爛的秋色它給大地繪出了一幅美好的圖畫它給人們帶來(lái)了豐收的歡樂.

人民廣場(chǎng)

我們進(jìn)賢有一個(gè)廣場(chǎng)，名叫人民廣場(chǎng)。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。

廣場(chǎng)中間是一個(gè)大操場(chǎng)，正中央是一個(gè)音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。早晨，當(dāng)小鳥還在沉睡時(shí)，運(yùn)動(dòng)愛好者就來(lái)到這里。有的人在玩運(yùn)動(dòng)器械；有的人隨著音樂舞起了長(zhǎng)劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科……晚上，許許多多的人來(lái)到這兒，熱鬧極了。我和幾個(gè)小伙伴在這里滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點(diǎn)，五顏六色的彩燈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái)，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來(lái)圍觀，廣場(chǎng)這時(shí)成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會(huì)涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開心極了。

我喜歡進(jìn)賢，我更喜歡人民廣場(chǎng)，它給我的童年帶來(lái)了許多快樂。

美麗的小興安嶺

小興安嶺一年四季的景色可美麗了，今天，就讓我來(lái)介紹吧！

春天，小興安嶺的小溪邊，有正長(zhǎng)嫩葉柳姑娘，有在打蝴蝶結(jié)的柏松先生，還有在溪邊散步的小鹿一家呢！還有許多樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，對(duì)了，山上的雪都融化了，雪水匯成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。夏天，樹木長(zhǎng)的密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，千萬(wàn)縷的金光照在工人宿舍門前的草地上，草地上開著各色的花兒，真像一個(gè)美麗的大花壇，真是太美麗了！

秋天，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，鮮嫩的木耳，還有人參等名貴藥材，在這個(gè)季節(jié)里，不僅僅是吃的多，美麗的東西也很多，比如，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉慢慢飄下來(lái)像蝴蝶在半空中飛舞。一串串熟了的山葡萄掛滿枝頭，真叫人直流口水。

冬天，雪下地可大了，樹上積滿了厚厚的雪，又松又軟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真是一道美麗的風(fēng)景，如果你那時(shí)過來(lái)，一定得穿成一個(gè)大雪人呢！

你們說(shuō)，小興安嶺漂亮嗎？

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇12

我的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)市吉利區(qū)，這里有一個(gè)美麗的大廣場(chǎng)，名叫河陽(yáng)廣場(chǎng)。

河陽(yáng)廣場(chǎng)西面是綠意盎然、綠化優(yōu)美的廣場(chǎng)區(qū)。

廣場(chǎng)區(qū)南面是扇形的表演場(chǎng)廣場(chǎng)，地面用彩磚鋪成五彩的彩圈，像彩紅的美麗光環(huán)。正前方是表演舞臺(tái)，鋪著黑、紅兩色雪花狀大理石，前面有三層臺(tái)階，形狀像半朵大花，后面是涼亭式的長(zhǎng)廊，綠色的藤蔓植物纏繞在頂部，綠蔭如蓋，是人們夏天休閑、納涼的好去處，綠色長(zhǎng)廊及其后面的牡丹園和月季園，構(gòu)成了表演舞臺(tái)曼妙的立體背景。春天，牡丹姹紫嫣紅，月季花開艷麗時(shí)，是更美得令人驚嘆！這個(gè)美麗的的舞臺(tái)平時(shí)是人們跳舞、練劍的場(chǎng)所，節(jié)日里，是文藝演出的舞臺(tái)。每到晚上，扇形廣場(chǎng)就熱鬧起來(lái)：婦女們隨著動(dòng)聽的音樂跳健身舞，老人們有的散步，有的看電視，有的聊天，好不自在！小孩子跑來(lái)跑去，追逐嬉戲，多么和諧的畫面??！

廣場(chǎng)區(qū)北面的橢圓形廣場(chǎng)是音樂噴泉廣場(chǎng)。中心由黑、紅、白三種顏色的地磚拼一朵“大花”，上面有霓虹燈和音樂噴泉設(shè)施。外圍由白色雪花狀大理石鋪成，鑲著黑的裝飾邊，十分美麗。平時(shí)這里是大眾健身的廣場(chǎng)，節(jié)日里，音樂噴泉開放，噴泉噴出水柱，水柱隨著音樂節(jié)拍，忽高忽低，忽左忽右，有時(shí)像天女散花，有時(shí)像孔雀開屏，有時(shí)像水中芭蕾……一支支水柱在五光石色的霓虹燈的映襯下，五彩繽紛，漂亮極了，引得人們紛紛在這里拍照留影。

河陽(yáng)廣場(chǎng)東面是風(fēng)景秀麗的湖景區(qū)。

淡藍(lán)色的河陽(yáng)湖靜靜地躺在綠色的環(huán)抱中，像鑲嵌在一塊天然翡翠上的藍(lán)寶石。湖面清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹，陽(yáng)光照在湖面上，波光粼粼，銀光閃閃。湖北面，大大小小的白色“蘑菇”錯(cuò)落有致鋪成一條蘑菇石橋，走在上面，不僅是美，還很有情趣呢！湖東南面的小島上，綠樹掩映下，紅色尖頂?shù)耐ぷ酉褚欢淠档c(diǎn)綴在綠海里，玲瓏而別致。湖岸邊，一株株柳樹在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的姑娘在對(duì)著湖水梳理長(zhǎng)發(fā)。天氣晴朗的日子，坐在湖東面的亭子下，看著藍(lán)天、白云和周圍美景在水中的倒影，你會(huì)有身在瑤池仙境的錯(cuò)覺呢！

河陽(yáng)廣場(chǎng)還有許多迷人的景觀：詩(shī)情畫意的小橋流水，雅致的健身小廣場(chǎng)，威武的大燈塔，逼真的母與子雕像，姿態(tài)優(yōu)美的樹木，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，造型美觀的綠化帶……無(wú)論你站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，這美景圖的底色就是那遍布廣場(chǎng)的綠草坪。

人們?cè)陲L(fēng)景如畫的河陽(yáng)廣場(chǎng)休閑、賞景、健身，悠然自得，心情舒暢。

我愛家鄉(xiāng)的河陽(yáng)廣場(chǎng)！

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇13

暑假，爸爸，媽媽帶著我去了東戴河，東戴河可真美啊!

剛到東戴河，我們就來(lái)到了海邊，我被眼前的海面吸引住了，海面面風(fēng)平浪靜，猶如一面鏡子。海水里有綠色的海草，我把小腳丫伸進(jìn)海水里，發(fā)現(xiàn)涼涼的。我迫不及待地下水了，一不小心嗆了一口水，海水的味道咸咸的。

玩累了，我們來(lái)到了金黃色的沙灘上休息，發(fā)現(xiàn)沙灘上有許多顏色的貝殼，白的、黑的、黑白相間的………美極了! 我撿了許多貝殼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)貝殼都很脆弱，一踩就碎了。

沙灘上還有一只只奇怪的小家伙，它的名字叫寄居蟹，它好像把貝殼當(dāng)成了自己的家。寄居蟹伸出了頭，大搖大擺地?fù)]舞著自己的大鉗子，仿佛在說(shuō)沒人能贏過我。爸爸幫我捉了一只寄居蟹，正好，我把它放在了我們堆的沙堡里，結(jié)果它怎么也爬不出來(lái)，真是笑死我了。

我喜歡優(yōu)美的東戴河，我愛美麗的東戴河，小朋友們，如果有時(shí)間，也來(lái)東戴河看一看吧!

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇14

自從學(xué)過課文《黃山奇石》后，我就對(duì)那云霧繚繞的黃山產(chǎn)生了好奇心,盼望已久的寒假終于來(lái)臨了，爸爸媽媽帶著我和好朋友季清揚(yáng)背上了背包，踏上了黃山之旅。

經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于來(lái)到了黃山腳下。我們坐上了纜車，幾分鐘的時(shí)間，纜車就載著我們來(lái)到了黃山上，黃山上正漫天飛舞著鵝毛大雪。冬天的黃山，風(fēng)景妙在雪與松、石、云、泉巧妙而完美的結(jié)合。開天劈地的天都峰宛如銀裝素裹的仙女;隔壑相望的蓮花峰，如同一朵盛開的雪蓮;九龍峰變成了一條蜿蜒騰飛的玉龍，飛舞在黃山的云海之上;西海群峰的石林，像一尊尊身著素服的神仙，聚集在峰頭之上;冰雪覆蓋的獅子林，銀巒疊障的玉屏峰，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的絕妙畫圖……我們經(jīng)過跋涉來(lái)到了1860米高的光明頂，看著那么多的雪，不堆雪人真是有些可惜!我和季清揚(yáng)開始行動(dòng)起來(lái)，我們一人滾了一個(gè)雪球，然后把他們疊在一起，再用石子加以點(diǎn)綴，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人就展現(xiàn)在了我們的眼前。

堆好了雪人，我們又開始了雪球大戰(zhàn)。只見季清揚(yáng)用雙手做成了一個(gè)“大炮”，朝我砸來(lái)，我靈敏地一閃，躲過了她的襲擊。接下來(lái)該我出擊了，我也學(xué)季清揚(yáng)那樣用雙手做出雪球，然后捏緊，加以牢固?！肮?季清揚(yáng)?！奔厩鍝P(yáng)的臉上被我擊中了，開出了一朵白色的花朵，我們玩得高興極了。這可是我們有史以來(lái)第一次在海拔那么高的地方打雪仗!

我們?cè)邳S山上還親眼目睹了課文里所提到的怪石——“夢(mèng)筆生花”，“猴子觀?！保跋扇藭裱ァ薄斓狞S山雖然寒冷，但是霧茫茫的一片讓人覺得像仙境一般，仿佛身處《阿凡達(dá)》里的潘多拉星球，神秘而壯觀。

黃山是個(gè)值得一去再去的地方，我期待下一次的黃山之行能夠去冬天封閉的西海大峽谷和天都峰冒險(xiǎn)!

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇15

八月的昆明，陽(yáng)光燦爛，蔚藍(lán)的天空飄蕩著變幻莫測(cè)的云彩……

在這個(gè)暑假的一個(gè)周末，我同爸媽來(lái)到向往已久的春城——昆明，開始我們的快樂之旅。

首先，我們選擇的第一個(gè)景點(diǎn)是坐落在鬧市區(qū)的翠湖公園，哇!還沒有進(jìn)大門，就看到又大又漂亮的湖面，只見湖中長(zhǎng)滿了翠綠的荷葉，一片挨著一片，一眼望去，滿目碧綠的荷葉中綻放出許多亭亭玉立的荷花，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

一進(jìn)大門，漫步在翠湖岸邊，那一排排楊柳披散著纖細(xì)柔軟的枝條，宛如姑娘的長(zhǎng)發(fā)。再看左邊，湖面水平如鏡，清澈見底，湖水像新泡的綠茶一樣光鮮可愛，陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，十分耀眼。一艘艘游船靠在岸邊，我和爸爸媽媽一起坐上去，我跟媽媽說(shuō)：“今天讓我來(lái)駕船吧?！眿寢尭吲d的答應(yīng)了，于是，我坐在船尾，雙腳踩著漿，小心翼翼地護(hù)著舵，慢慢地向遠(yuǎn)方前行，嘴里情不自禁地哼起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”真爽啊!空氣里彌漫著荷花的清香，我們欣賞著兩岸的景色，猶如進(jìn)入了"仙境"一般。

翠湖公園最引人注目的，還是一片片美不勝收，一年四季綠草如茵的草坪，小草長(zhǎng)得又細(xì)又嫩，草坪上繁花點(diǎn)點(diǎn)，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞……像滿天星斗。也許是周末，那天，來(lái)翠湖游玩的人摩肩接踵，用“游人如織”來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過。

啊!翠湖，我愛你，你是昆明的一顆明珠，你美麗的環(huán)境使我們流連忘返，有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)的。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇16

去年，我和爸爸媽媽一起去游覽了素有‘人間天堂’之稱的杭州游覽美麗的西湖。

我們散步在路上，只見美麗的西湖畔的荷花很多、很密集，粉紅的，白的，美不勝收。微風(fēng)掠過，荷花搖曳著曼妙的身子，好似一為翩翩起舞的仙子。荷葉襯托著如珍珠般晶瑩的露珠，映襯的素潔的荷花，簡(jiǎn)直是一幅秀麗的風(fēng)景畫。

美麗的西湖湖中有島，島中有湖，加之白堤、蘇堤的分割，更是迷人。平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，顯得那么和諧。

我和爸爸媽媽坐在船上，觀賞這翡翠般的湖水。太陽(yáng)照耀著美麗的西湖，使美麗的西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸美麗的西湖的水，真柔啊，柔的我都感覺不到水的波動(dòng)。美麗的西湖的水真美啊，美得讓人如癡如醉。我們坐在船上，不時(shí)掠過幾陣微風(fēng)，真是愜意極了！

下了船，我們又去了蘇堤。蘇堤兩邊栽滿了楊柳，周圍的草坪綠油油的，小草探出腦袋，呼吸著新鮮的空氣，楊柳在風(fēng)中搖擺著枝條。站在速遞邊上，欣賞美麗的湖水，蘇堤的倒影映在湖面上，遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的，似乎披了一層輕紗，若隱若現(xiàn)。

這就是美麗的美麗的西湖，它是大自然賜給我們的瑰寶，我們要好好保護(hù)美麗的西湖。

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇17

我的家鄉(xiāng)很美很美，這里交通便利！現(xiàn)在為了綠化環(huán)境，讓人們有鍛煉身體的地方，又修建了許多公園，像：龍泉湖公園、仰韶公園……不過，如果你來(lái)到武陟不去我們這里最著名的龍泉湖公園，那可是人生中最大的遺憾！這里綠樹成蔭，一年四季都很美。絕對(duì)讓您流連忘返！

現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我這個(gè)小導(dǎo)游，來(lái)領(lǐng)略龍泉湖公園一年四季的景色吧！

春天，這里的梧桐樹姐姐、楊樹哥哥、柳樹姑娘都吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，柳姑娘好像在和它們比美呢！看，微風(fēng)吹拂著她那又細(xì)又長(zhǎng)的綠頭發(fā)，真漂亮。草弟弟從地下探出頭來(lái)，好奇地望著美麗的龍泉湖公園。杏花最先在枝頭綻開了笑臉，梨花、桃花爭(zhēng)先恐后地開放！大家都搶著和這些“小美女”們合影呢。遍地的野花，為鮮嫩的草地點(diǎn)綴?？?，這些野花的顏色可真多呀！有：鵝黃色、紫色、淡粉色、天藍(lán)色的……小燕子也從南方飛回來(lái)了，湖面上的薄冰也慢慢融化了！一切是多么美好?。∵@里的游人也不少，有的在和美麗的花兒合影，有的在花叢中漫步，還有的在用手機(jī)記錄下這些美景！請(qǐng)跟著我來(lái)到龍泉湖的夏天吧！

夏天，湖里的荷花也開了不少了。讓我們來(lái)到湖邊，看一看美麗的荷花吧！有的荷花才剛剛把自己的花瓣舒展開，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的荷花還是花骨朵兒呢！我們?cè)俚竭@里的游樂場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?，F(xiàn)在可是玩耍的好時(shí)機(jī)，所以大家都來(lái)到這里玩，我們也玩兒一會(huì)兒吧！可以玩：體能訓(xùn)練、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、蹦蹦床、鬼屋……玩兒過后肯定特別的熱，請(qǐng)大家到郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的大樹底下乘涼吧！讓我們到秋天的龍泉湖看看吧！

秋天，菊花成了公園里的佼佼者。有的菊花小姐穿著黃色的禮服，有的菊花小姐穿著白色的禮服，還有的菊花小姐穿著橘黃色的禮服……看她們把自己打扮的多漂亮啊！她們可是要去參加一場(chǎng)盛大的宴會(huì)哦！深秋，紅色的落葉好像一封又一封的信，上面寫滿了對(duì)人們的期望。讓我們走進(jìn)龍泉湖的冬天吧！

冬天，漫天飛舞的雪花給公園彩色的地磚鋪上了一層雪白的地毯，人們都不忍心踩上去，地毯太白了！下起了鵝毛大雪，小朋友們都來(lái)到這里堆雪人、打雪仗……別提有多快活了！在這一片雪白的世界里，只有臘梅綻放出了自己美麗的笑臉……

大家領(lǐng)略過了龍泉湖的美景，是不是很想來(lái)呢？我們歡迎你們的到來(lái)！

四年級(jí)景點(diǎn)作文 篇18

終于來(lái)到了日思夜想的陽(yáng)朔。

來(lái)到陽(yáng)朔，我們是必定要去打卡那傳說(shuō)中風(fēng)景最秀麗的漓江的！到了那兒，一眼望去，只見漓江邊的群山連綿起伏，一座座山峰，大大小小，高度不一。山上綠油油的，仿佛披著翠綠色的外衣。抬頭仰望天空，蔚藍(lán)色的天空中不時(shí)飄動(dòng)著潔白純凈的云朵，近看像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；遠(yuǎn)看，云把一座座高山淹沒，只露出一個(gè)個(gè)山尖，讓人感覺到那里必定是仙境，住著神仙。漓江的水非常的清，猶如一面鏡子，映照著藍(lán)天白云。我們乘著船，在水面上飄蕩，還看見許多成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在歡快地游來(lái)游去，非?；顫娍蓯?，好像在和我們打招呼。

我們乘著船一路游覽，不知不覺就來(lái)到了著名的西街，沒錯(cuò)，就是人見人愛，熱鬧非凡的陽(yáng)朔西街。此時(shí)，正是旅游旺季，那里真是人山人海啊，就像全世界的人涌到那兒一樣，連我這么瘦的人都擠不過去了。

作為資深的吃貨，西街的美味自然不能放過，哎，真是名不虛傳呀！這有像草莓棒棒糖的糖葫蘆，有像云朵的棉花糖，有味道獨(dú)一無(wú)二的桂林米粉，有香噴噴的陽(yáng)朔啤酒魚我們是一路逛，一路吃呀。

已經(jīng)是晚上了，來(lái)到酒吧區(qū)，大人們駐足觀看，原來(lái)他們看見美女帥哥樂團(tuán)，正演奏著精彩的節(jié)目。最后，我們小孩子要求大人給我們喝奶茶、吃宵夜，好在他們也圓了我們的中國(guó)夢(mèng)，我們還吃了湯圓，喝了熱奶茶每個(gè)人的肚子都圓滾滾的。

一天的游覽結(jié)束后，我們來(lái)到了陽(yáng)朔最棒的民宿，洗了個(gè)熱水澡，睡了個(gè)好覺，一早起來(lái)吃到了熱氣騰騰的桂林米粉。

我愛桂林！我愛你的山清水秀，愛你的美食，更愛你獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)朔！

八年級(jí)景色作文十五篇

作文是表達(dá)思想的終點(diǎn)思考是表達(dá)的起點(diǎn)，通過寫作我們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。我們?yōu)槟闹谱髁诉@份特別的“八年級(jí)景色作文”希望您喜歡，這些文件和信息供你參考和使用希望對(duì)你有所幫助！

八年級(jí)景色作文【篇1】

不知不覺中，春天的腳步，越來(lái)越近了。

明媚的春天，讓萬(wàn)物都充滿了生機(jī)，那么，春天在哪里呢？

春天在哪里呢？春天在那百花齊放的公園里。花兒競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，杜鵑花迎春花，牡丹花，爭(zhēng)先恐后的綻放，一大片一大片，馬似的，這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，也趕來(lái)湊熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅秀麗的水墨畫，草地上，失憶實(shí)現(xiàn)的野花在風(fēng)中搖曳著。

春天在哪里呢？春天在那寬敞的田野里，都說(shuō)春天，是希望，不錯(cuò)的，農(nóng)民伯伯在這充滿希望的季節(jié)里，播撒著希望的種子，剛起頭兒的，有這么美麗，又充滿活力的春天，干啥還希望別的呀？

春天在哪里呢？春天在溫暖安適的教室里，同學(xué)們?cè)谶@充滿生機(jī)的季節(jié)里，快樂的學(xué)習(xí)，聆聽春天的故事。操場(chǎng)上小草偷偷從土里，他們出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，在陽(yáng)光的照射下，樹葉子，綠的發(fā)亮，讓人忍不住多看幾眼。小草也青的直逼你的眼。

春天在哪里呢？春天可能在草叢里，奔跑，春天可能在，溪水旁，望著，長(zhǎng)枝的垂柳，春天，也可能在我們的眼睛里，四處看看。春天是頑皮的，叮咚叮咚，他在彈琴，春天是美麗的，綻放出一朵朵花兒，春田，是可愛的，放飛，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。

我愛春天，我愛這個(gè)可愛的春天，春天的故事，正悄悄的開始。

八年級(jí)景色作文【篇2】

遠(yuǎn)處的山峰綿延不絕，它們像一座座慈祥的大佛，環(huán)繞著秀麗的家鄉(xiāng)。一層層薄霧，猶如一簾簾白紗，忽隱忽現(xiàn)，如真似幻，給這山峰增添了神秘感。巍峨挺拔的山峰猶如圍繞著一個(gè)神秘國(guó)度。黑暗的天仿佛慢慢地壓下來(lái)，窗外的樹屹立著，是那樣威武，那垂下的枝條在風(fēng)中搖曳。它們輕輕的飛舞著，仿佛沉浸在自己的世界中；不知有多少故事在發(fā)酵，在演繹；不知有多少人事在變幻``````

天又被染料染成了深藍(lán)色，是那樣的靜穆。可掛在天上那閃閃發(fā)光的“鉆石”卻打破了這嚴(yán)肅。它們?cè)谔焐嫌^察著人們，眼睛頻頻閃動(dòng)；它那“睫毛”舞動(dòng)著，好似一只偏偏欲飛的蝴蝶，使天空多了一絲美麗，多了一點(diǎn)活潑，少了一點(diǎn)沉悶與恐怖。此刻，遠(yuǎn)處的山峰在辰星的照耀下隱隱約約，忽近忽遠(yuǎn)，是那樣的撲朔迷離。但窗外的樹卻與之相反，雖然此刻的它已與夜空完全融合，但我卻仍能依稀聽見那樹葉隨風(fēng)舞蹈的聲音；聽見風(fēng)與樹相互親吻而發(fā)出的美妙歌吟。這是那樣的動(dòng)聽，就像在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)大自然悠遠(yuǎn)神奇的故事。這一切雖然神秘而遙遠(yuǎn)，又是那樣的真切，似乎觸手可及。

枝條在辰星的映照下，恍若一位翩翩起舞的少女，揮袖、旋轉(zhuǎn)、跳躍，如此靈動(dòng)！明明只是一個(gè)平凡之夜，卻讓我見識(shí)到了它的非凡；讓我有了一股新鮮，神奇的力量！這就是夜的饋贈(zèng)！

八年級(jí)景色作文【篇3】

我們家鄉(xiāng)的四季是非常美麗，比如說(shuō)春天動(dòng)物回來(lái)了，夏天的太陽(yáng)火熱熱的，秋天果實(shí)都成熟了，冬天大雁早就飛走了，今天讓我來(lái)講一下我們的家鄉(xiāng)四季吧！

春天大地復(fù)蘇，萬(wàn)物都剛剛醒來(lái)，小草已經(jīng)長(zhǎng)好了，小花五顏六色的，像小姑娘穿上了小花裙，有的大樹才剛剛發(fā)芽，小河里小魚們?cè)谝黄疰覒?，桃花已?jīng)盛開了，小燕子帶了它剪刀似的尾巴從南方飛回了。

夏天，陽(yáng)光火熱熱的，河里的青蛙在荷葉上站著唱歌，荷花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的，小河里的小魚在下雨時(shí)還把荷葉當(dāng)做雨傘呢。

秋天果實(shí)累累的，在果園里蘋果又大又紅，像小妹妹的笑臉，稻谷金黃金黃的，像一片金色的海洋，高粱火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)大火把，又像一片火海，楓樹上的楓葉金黃金黃的，一落下來(lái)就像蝴蝶翩翩起舞，石榴被秋風(fēng)一吹就開心壞了，笑破了肚子。肚子里的孩子非常的多，葡萄在一起好像在竊竊私語(yǔ)。

冬天，雪花慢慢地從天上飄落下來(lái)，給世界鋪上了白色，大地穿上了白色的新衣，松樹上掛著一堆雪，孩子們有的躺在床上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在一起玩耍。

啊，我的家鄉(xiāng)非常美麗，我真的非常開心。歡迎你到我的家鄉(xiāng)作客！

八年級(jí)景色作文【篇4】

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“，也許，在許多人眼中，日落是不祥的，它代表著煥發(fā)的青春已逝去，是體衰力竭的寫照，可在我眼中日出固然雄偉，可日落一點(diǎn)也不亞于日出的壯觀。

日落多美呀！

無(wú)云的天，是圣潔的。當(dāng)日落的余輝已漸漸隨著太陽(yáng)西落而隱匿時(shí)，回頭放望無(wú)際的天空，那片神秘的天空上有一圈藍(lán)灰色的暗弧和一個(gè)亮弧。在暗弧與亮弧的逐漸升起下，有迷人的紫光出現(xiàn)，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻，只有認(rèn)真地觀日落時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)紫光的曼妙。

日落多美呀！

彩云絢爛的晴天，是可愛的，熱情的！

而到日落，天空絕景更是妙不可言。五彩斑斕的火燒云將天空已染的壯偉至極。燦爛天空上那彩色的晚霞已是熱情煥發(fā)之時(shí)，在此觀日落，真是人生的美麗鏡頭。在此情此景下如癡如迷的觀看日落，我的人不僅醉了，心里更是深深地陶醉之中。

太陽(yáng)公公已向西方地平線下靜靜的落下，像是已經(jīng)結(jié)束一天的課程，而這時(shí)的天，不像先前般轟轟烈烈，而宛如一位清怡的少女，使人流連忘返。

日落多美呀！

日落很美，很迷人。色彩是世界上所有的顏色開的顏料展會(huì)，變化多端的云彩更是熱情豪放。使我們不僅觀而嘆之，更驚嘆于大自然的鬼斧神工，贊嘆大自然的綺麗亮彩。

日落多美呀！

八年級(jí)景色作文【篇5】

小雨滴呆在白云媽媽的懷抱里望著下面的大地，準(zhǔn)備每個(gè)季節(jié)都要到下面去玩。

春天，小雨滴們從白云媽媽的懷抱里爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跳下去，在大地上漫游。他告訴大家：春天來(lái)了，趕快往地里播種吧。小朋友們?cè)谔镆袄锉寂?，在小溪邊玩耍，大喊：“春天?lái)了，春天來(lái)了……”

夏天，小雨滴又在大地上旅行，閃電和風(fēng)雷護(hù)送著小雨滴來(lái)到大地上，大雨從天而降，像一個(gè)巨大的水盆往大地上潑水。他給田里的莊稼喝了各種各樣的飲料。公園里的樹葉也被沖洗得碧綠碧綠，小雨滴坐著樹葉滑梯往下滑。

秋天，小雨滴向人們報(bào)告豐收的季節(jié)來(lái)了，果園里的水果喝足了水，看起來(lái)又大又新鮮。農(nóng)田里的秧苗們長(zhǎng)成了一片壓彎了腰的水稻，農(nóng)民們開始收割了，小雨滴看了特別高興。秋雨過后，樹葉越來(lái)越黃了。

冬天，小雨滴變成了晶瑩剔透的雪花，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。小朋友在雪地上快快樂樂的玩耍，他們堆雪人、滑雪、打雪仗……大雪給小草蓋上了一層棉被，為種子來(lái)年春天發(fā)芽貯備能量。小雪花還和圣誕老人去世界各地分發(fā)禮物，迎接圣誕和新年的到來(lái)。

小雨滴在不同的季節(jié)有不同的感覺，春天溫暖、夏天炎熱、秋天涼爽、冬天寒冷。小雨滴特別喜歡大地，明年還要下去玩，人們也特別喜歡小雨滴，把它當(dāng)作好朋友。

八年級(jí)景色作文【篇6】

我心中的美不是春天繁茂的嫩葉，夏天繁茂的枝葉和秋天的果實(shí)，而是冬天的冰雪。春天是多姿多彩的，這種濃密、迷人和多情，總是讓人不那么安全。在夏天，它由黑暗和黑暗組成。這種樹叢和樹木使人們不那么快樂。秋天是由豐碩的果實(shí)組成的。這種單薄、安靜、鮮紅、耀眼的顏色讓人不那么簡(jiǎn)單。冬天下雪的情況并非如此。

整日整夜下雪。早上醒來(lái)，打開窗簾。所有的東西都用銀包著。它們看起來(lái)像是還沒醒過來(lái)的東西。走進(jìn)公園，樹枝被大雪壓彎了，像一個(gè)拄著拐杖的老人。草上覆蓋著雪和草。展館、屋頂和假山上都有一層厚厚的雪。在森林的另一邊，隱約有幾個(gè)人影。走過的時(shí)候，有幾個(gè)孩子。他們有的堆雪人，有的打雪仗，笑，跑，搗亂，無(wú)憂無(wú)慮。

當(dāng)你走出公園時(shí)，門口有一條寬闊的路。路上的行人和車輛越來(lái)越少。道路上的雪使交通非常不便，但有些人仍然千方百計(jì)觀看雪。

雪能給人們帶來(lái)歡樂，也能給人們帶來(lái)快樂眼睛祝福。它的生活令人震驚，為人們提供了不惜一切代價(jià)的娛樂場(chǎng)所。我希望雪永遠(yuǎn)不會(huì)融化。每天看一看。

我喜歡雪。我喜歡很多。雪景是我心中的美。

八年級(jí)景色作文【篇7】

如果你問我，我最喜歡的地方是哪兒？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是我的第二個(gè)港灣——校園。

春天校園里，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘，柳樹抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像甩著一條條辮子。竹筍也悄悄無(wú)聲息地鉆出頭，像一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)一樣沖出地面，偷看外面的世界。我們學(xué)校也舉行了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，只見小明用力向前跑，像發(fā)動(dòng)機(jī)的鏈子，緊握雙手，超過一名又一名的同學(xué)，最終也成了校園里的一處風(fēng)景。

校園里的夏天也很美，校園的小池塘，荷花開得非常艷麗，這一朵那一簇散發(fā)著淡淡的清香。太陽(yáng)發(fā)出奪目的光芒，照在臉上，一片光亮，我們就在操場(chǎng)的綠蔭下乘涼，或是在商店里買一些冰淇淋吃，每當(dāng)雨婆婆不開心時(shí)，就會(huì)下起傾盆大雨，雨后還會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，吸引很多同學(xué)去觀賞。

校園的秋天使人涼爽。操場(chǎng)上，一排銀杏樹像整齊的軍人挺拔地站在那里，漸漸地，銀杏樹落下一片片小扇子，最終操場(chǎng)上像鋪了金地毯。楓樹也變成了紅色，落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小巴掌，桂花也飄出了香味，聞一聞那是非常的香，在圍墻外都能聞到，真是“桂子花開，飄香十里。”

冬天的校園像童話世界，樹上、房子上、操場(chǎng)上到處一片雪白。梅花在寒冷中散發(fā)著迷人的清香，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)的雪地里打雪仗，堆雪人，歡笑逐漸傳開，都把樹上的雪震落下來(lái)了。

校園的一年四季都很美麗，我愛我美麗的校園。

八年級(jí)景色作文【篇8】

我愛生機(jī)勃勃的春季，我愛鳥語(yǔ)啴鳴的夏季，我愛白雪皚皚的冬季。但我最喜歡的，還是那碩果累累的秋季。

我愛秋季！它是豐收的季節(jié)。一陣秋風(fēng)吹過，田野里成熟的稻穗，便掀起了一朵朵金黃色的浪花。小穗兒好似一個(gè)個(gè)金黃色的的音符，在麥芒組成的五線譜上歡快的歌唱。高梁像害臊的小女孩，漲紅了臉。果園中，金黃的梨、火紅的蘋果，星羅棋布的在果樹上，壓彎了果樹的枝頭。陣陣果香從果園中飄蕩出來(lái)，紫得發(fā)亮的葡萄如瑪瑙般晶瑩剔透。那是什么？那是同燈籠一樣的.桔子在隨風(fēng)飄逸。這是什么？這是像小刺猬普通的大板栗，唯一不一樣的是，它是綠色的。秋季，是一幅五彩繽紛的畫卷。

我愛秋季！它是個(gè)漂亮的季節(jié)。走進(jìn)森林，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。金黃的梧桐葉離開了梧桐樹的懷抱，它們就像一只只艷麗多姿的金斑喙鳳蝶在空中飛舞通常，伴隨風(fēng)兒一塊打著旋轉(zhuǎn)兒從空中飄落下來(lái)?？购了木栈ㄒ欢涠涞叵嗬^開放，它們雖沒荷花那樣素雅，也沒玫瑰花那樣芳香，可它是秋季的象征。瞧，那菊花黃的賽金、白的似雪、粉的如霞，它們總用我們的身軀來(lái)裝扮這個(gè)秋季。楓葉紅了，它那經(jīng)歷了秋霜洗禮的身子看上去格外耀眼。那是一種什么樣的美??！它恰似一團(tuán)火焰，在躍動(dòng)、在旋轉(zhuǎn)著，正如詩(shī)人杜枚所說(shuō)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于2月花”一樣漂亮、耀眼。秋季，是一個(gè)漂亮的季節(jié)。

我愛秋季！它是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。一排排大雁向南方排著“人”字隊(duì)飛去，它們那速度象是在與白云賽跑，為平時(shí)單調(diào)的藍(lán)色天空增添了一抹有趣的味道。乖巧的小松鼠在地面上拾脫落的榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬季吃。它們躍動(dòng)的身影時(shí)常出沒在樹林中，像飛似的，它們是十分可愛、馴良、討人喜歡的。笨笨的棕熊也在這個(gè)時(shí)候出來(lái)找吃的了，它們要積出一層厚厚的脂肪，好在冬眠時(shí)有足夠的熱量。秋季，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

我愛秋季那金黃的田野，我愛秋季那香飄四野的果園，我愛秋季那如火焰般的楓葉。它是可愛的、是漂亮的，我愛這個(gè)多姿多彩的秋季！

八年級(jí)景色作文【篇9】

星期一的早晨，我和媽媽早早地起了床，坐車去烏鎮(zhèn)玩。烏鎮(zhèn)，小時(shí)候去過，可都沒留下什么深刻印象。倒是學(xué)校組織去的那次還記著一些。烏鎮(zhèn)，這次我要好好瞧瞧你。

天空中下起蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)烏鎮(zhèn)蒙上一層薄薄的細(xì)紗。一走進(jìn)去，映入眼簾的便是茂密的樹木與花草。順著一條由石塊兒鋪成的小路，便能看見一條由商鋪組成的街道。千萬(wàn)可別小看了這些商鋪，里面賣的東西可多了，吃的有：麥芽糖、蘿卜絲餅、芡實(shí)糕等。不僅吃的多，玩的更多：書簽、木偶、藍(lán)印花布制品等，琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

走了許久，能看到一條又寬闊又清澈的河。河面上時(shí)不時(shí)濺起水花，形成了許多漣漪。

一艘艘小船從水面劃過，蕩起了一圈圈波浪。烏鎮(zhèn)的船可多了，只要有水的地方，肯定能看見船只經(jīng)過。

烏鎮(zhèn)不僅船多，而且橋多。既然是“水上城市”，怎么會(huì)少得了橋呢？大大小小的橋橫架在水上，各式各樣的，古色古香。有的橋窄窄的，只能兩個(gè)人并排走過去；有的橋特別寬闊，五六個(gè)人并排走都不擁擠；有的橋特別長(zhǎng)，臺(tái)階特別多，一眼望不到對(duì)岸；有的橋像平地一樣平，三步兩步就能走過去。

不一會(huì)兒，雨停了，天邊升起一道彩虹，可美了，給這古色古香的烏鎮(zhèn)添加了一番別有風(fēng)味的景象。

這就是古色古香的烏鎮(zhèn)，一座有著千年底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)，也是江南四大名鎮(zhèn)之一。下雨的時(shí)候，更能體現(xiàn)出它的詩(shī)情畫意。

八年級(jí)景色作文【篇10】

每當(dāng)身邊響起清雅的絲竹之音，總會(huì)想起故鄉(xiāng)，而在濃濃的思鄉(xiāng)情中，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一幅再熟悉不過的畫面。

淡淡的云半遮半擋著頭頂?shù)膱A月，絲絲銀暉散落在身后的楓樹。楓葉在久經(jīng)風(fēng)霜后展現(xiàn)出紅綠相間之顏。晶瑩的水珠飽含著月光的余暉，像一張張汗津津的小臉。透過樹葉的縫隙，隱約在地上現(xiàn)出樹的輪廓。

這情景雖已很久不見，但我仍能聽到那時(shí)的蟲鳴，仍能聞到熟透了的玉米的陣香，仍能看到如丹的楓葉、皎潔的月光，還有那清晰而又隱約的楓影。

回憶起背倚著樹獨(dú)坐在曠野中的時(shí)候，都會(huì)想到李清照“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的詞句，融入一種清新、淡雅、委婉含蓄的意境，一種獨(dú)享曾被冷落過的世界的感覺。

久久陶醉于月下楓影，聽！是每一個(gè)生靈的心在躍動(dòng)，推掉光怪陸離的陰影，感覺、感受、感動(dòng)于每一分純潔、靜默，最終大徹大悟?？矗∧鞘切脑诳奁?、歡笑、低語(yǔ)……月光、楓影化作一面水的心鏡，擺在你面前，容不得丁點(diǎn)兒的雜亂與喧囂，污穢與骯臟。

渴望再次回到那月下的楓影，陶醉與涼爽的秋風(fēng)、皎潔的明月、如丹的楓葉，還有，心的訴說(shuō)……

八年級(jí)景色作文【篇11】

大自然是一位神奇的魔術(shù)師，他魔杖一揮，彈指間，春天姹紫嫣紅，夏天一片濃綠，冬天銀裝素裹，而我獨(dú)愛魔法師變出那五彩繽紛、金黃燦爛的秋天。

秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。秋天就像一幅美麗的畫，畫中畫著許許多多美好的事物。

秋天像一個(gè)身披紗衣的仙女，她用她那輕盈的紗衣遮蓋住了夏天的炎熱，卻送來(lái)陣陣涼爽；她用她那寬大的衣袖拂去了冬天的寒冷，卻捧起那累累的碩果送給了人們。我愛秋天，愛它天高云淡，愛它香飄四野。秋天，農(nóng)民的笑容格外燦爛……

秋天是十分可愛的。在秋高氣爽的日子里，白日里萬(wàn)里晴空，入夜銀河燦爛，在原野上到處結(jié)滿了果實(shí)，這種心曠神怡、理性清明的時(shí)節(jié)，著實(shí)叫人喜歡，叫人入迷。

如果說(shuō)綠色代表春天，紅色代表夏天，白色代表冬天，那么，秋天的顏色就是金黃了。當(dāng)然，真要體會(huì)，還得到農(nóng)村去。稻子黃了，田野里的風(fēng)吹來(lái)，那充滿著喜悅的風(fēng)吹來(lái)，是那猶如鋪得滿地黃金的稻田，激起了金黃色的波浪，不住地翻滾，不住地飄蕩，不住地追逐，把白云，把河水，把整個(gè)天何地都染得黃澄澄的，連空氣中，也流溢著金黃色的香氣，也流溢著秋天的香味。

秋天到了，葡萄紫了，蘋果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道。各種水果的香味在空氣中彌漫開來(lái)，在爭(zhēng)先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來(lái)采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘。果香、稻香襲來(lái)，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水。

你看那成排的高粱，一個(gè)個(gè)，高高地舉起了火把，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一排排高粱就翩翩起舞，猶如一只訓(xùn)練有素的舞隊(duì)正在空無(wú)一人的舞臺(tái)上跳起了它們自創(chuàng)的舞蹈。

秋天是落葉的季節(jié)。到了秋天，當(dāng)然也有別具一格的美。銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。楓葉紅了，整個(gè)楓林猶如籠罩在一片鮮艷的紅云中。風(fēng)兒吹吹，楓葉在微風(fēng)中跳起了舞，它飄啊飄，回到了大地媽媽溫暖的懷抱。

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的詩(shī)情畫意，愛它的五彩繽紛，愛它的碩果累累，我愛這秋天的韻味！

八年級(jí)景色作文【篇12】

用48萬(wàn)，換一處藏身之所;用50萬(wàn)，贏一窗神往之景。當(dāng)時(shí)光匆匆逝去，房屋破舊不堪;任歲月悄悄溜走，湖光山色依然。窗外那一片湖光山色，成為精神的寄托，多出的50萬(wàn)，是心中的風(fēng)景。

每次進(jìn)入書店，我總會(huì)穿過一排排書架，忽視許許多多本或裝幀華麗，或暢銷熱賣的書，直奔向你。與其他書相比，你并沒有精美的外觀，價(jià)格也并不低廉，而我卻對(duì)你情有獨(dú)鐘。只因這書如那高價(jià)的別墅一般，有著窗外的風(fēng)景;只因這是你——史鐵生的文字。

初次看你的書，第一感覺是外表與其他書并無(wú)太大差別，就如48萬(wàn)的別墅，屋內(nèi)的白墻與其他房屋并無(wú)區(qū)別。但當(dāng)我第一次與你的文字邂逅，我立刻如癡如醉，就如在那昂貴的房間里，當(dāng)目光與湖光山色觸碰時(shí)，心忽地就柔和曼妙了。那些深刻蒼老的文字，遒勁堅(jiān)毅的文風(fēng)，讓我片刻之間感慨不已。那些冰冷僵硬的鉛字，因著你滿紙傾瀉的溫暖，忽地有了溫度，在那方寸之間的白紙上翩翩起舞。白紙上的文字，猶如那48萬(wàn)的別墅，而你的經(jīng)歷，你的感悟，你的諄諄教誨，是那50萬(wàn)窗外的風(fēng)景。

那一個(gè)個(gè)冰冷粗糙的鉛字，只因你溫潤(rùn)如玉的心懷，細(xì)膩似春風(fēng)的思想，只因你的那篇《我與地壇》，只因你對(duì)母親的思念與懺悔，變得猶如那窗外的湖水，蕩滌了人心靈的塵埃。當(dāng)我們面臨人生的困境時(shí)，想想你燦若桃花的笑靨，我們也會(huì)將嘴角輕輕上揚(yáng);當(dāng)我們想要放棄時(shí)，想想你在病床上仍然堅(jiān)持寫作的精神，我們也會(huì)拭干淚花繼續(xù)奔跑;當(dāng)我們因?yàn)楦改敢庖姴缓隙鷼鈺r(shí)，想想你的那句“我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來(lái)不及了”，我們便會(huì)珍惜與父母相聚的時(shí)光……

那一個(gè)個(gè)冰冷粗糙的文字背后，那一張張薄如蟬翼的白紙里面，蘊(yùn)含的是你對(duì)生命的叩問，是你對(duì)生與死、荒廢與成長(zhǎng)、絕望與希望的思考，是你無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜地徘徊、迷惘、摸索、爬起的記錄，是你千萬(wàn)次懺悔、呼喚的憑證。

你離去已經(jīng)數(shù)年，但你留給摯愛的讀者的這座精神家園，猶如那一窗湖光山色，令人時(shí)常駐足，無(wú)限牽掛、無(wú)限感念。

是的，我想下次當(dāng)我再走進(jìn)書店，我還是會(huì)毫不遲疑地奔向你，不為其他，只為一睹你文字中，窗外的風(fēng)景……

八年級(jí)景色作文【篇13】

我家書房的窗外有兩棵樹，一棵是榕樹，另一棵也是榕樹。

從我懂事起，兩棵榕樹便已在那兒扎根多年。那時(shí)候，兩棵樹一般高，樹葉一般兒綠，像極了一對(duì)雙胞胎。

孩童的天性總是頑皮的。兒時(shí)的我，常纏著母親出去玩耍。家門口的路總是坑坑洼洼的，好像永遠(yuǎn)也修不好一樣，但路邊的這兩棵榕樹的背后，儼然是另一片天地。那兒有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械和舊影劇院改建的超市。我曾在這里追逐嬉鬧，穿梭于超市，留下了許多稚嫩的足跡。稍大些的時(shí)候，透過窗戶看見榕樹下嬉戲的孩子們，總有一種莫名的熟悉感：以窗外的榕樹為界，這頭是家，那頭是童年的樂園。

上高年級(jí)后，在家中的時(shí)間絕大多數(shù)是在書房里度過的。也許書房臨近嘈雜的街道并不太好，但對(duì)已很少外出游玩的我而言，房間里這扇開向外邊的窗，使我即便在埋頭苦讀之時(shí)，也能時(shí)刻保持對(duì)窗外的聯(lián)系。

記得五年級(jí)時(shí)刮過一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，洪水退去之后，門口的樟樹折了一片，窗外榕樹的幾根枝條也被吹斷了。但能扛過狂風(fēng)暴雨，倒也堅(jiān)強(qiáng)挺拔。也許是要亡羊補(bǔ)牢吧，不久后，工人們便開始改良排水系統(tǒng)兼帶重修路面。因?yàn)闄C(jī)器的轟鳴實(shí)在是聒噪，我便搬到客廳讀書。期間偶爾去書房窗前張望，方知為了鋪排水管和電纜線，把原本正對(duì)著廚房的大樟樹砍掉了。鄰家門前一排的小樹綠色也跟著遭殃。似乎為了填補(bǔ)這失去的綠色，從窗戶向下望去，能看見幾盆箱花，不但寒酸，而且也顯得死氣沉沉。適逢此時(shí)舊超市倒閉，新超市也招攬不到多少顧客，窗外頓時(shí)少了以往的生氣。只是那兩棵榕樹，仍舊枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。

這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)，左邊的那棵榕樹明顯比右邊的高出不少。雖說(shuō)隔著玻璃，但也能看清較大的那棵榕樹軀干雄偉、盤根錯(cuò)節(jié)，枝干上的氣根直垂到地上。而另一棵雖不及前者那樣高大，但也昂首挺胸，蓬勃向上。

上中學(xué)后，偶爾在書桌前擱筆望向窗外。榕樹前的街道鋪上了黑灰色的瀝青，看上去依舊乏味;榕樹后的新超市搬走了，空樓里辦過書畫展，樓前的小廣場(chǎng)上舉行過猜燈謎……但不論如何都無(wú)法使它熱鬧起來(lái)，之后便索性建了個(gè)污水處理池。不論是車來(lái)車往的瀝青路還是正在施工的小廣場(chǎng)，都漸漸變得冷清而乏味。窗外的生命，也開始只屬于那兩棵榕樹。

而隨著季節(jié)的更迭，兩棵榕樹的高度越拉越大，我卻并不為長(zhǎng)得矮的那棵惋惜。因?yàn)橐桓咭坏偷膬煽瞄艠洌袔赘l已伸長(zhǎng)著交錯(cuò)在一起。這溫馨的畫面，就像爺爺牽著奶奶、母親牽著兒子、哥哥牽著弟弟，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，靜默地堅(jiān)守著內(nèi)心……

如果說(shuō)窗戶是一個(gè)畫框，那窗外的這兩棵榕樹，足以代表時(shí)光撐起畫的基調(diào)。而別的一切，都顯得多余。

八年級(jí)景色作文【篇14】

有些人喜歡鮮花盛開的暖春，有些人喜歡炎熱的夏天，有些人喜歡碩果累累的秋天。我喜歡有雪花的冬天。我認(rèn)為冬天是一年中最美的。

冬天的美麗在于雪。頑皮的小雪花一片接一片地落在房屋、樹木、街道和我們的學(xué)校上“叮叮”下課后，鈴聲召喚學(xué)生們玩雪。學(xué)生們擠出教室來(lái)到操場(chǎng)。抬頭一看，附近的大圓花床被雪覆蓋，變成了一個(gè)奶油蛋糕。我們立刻蜂擁而去。小畫家張鵬在上面畫了幾支蠟燭，笑著說(shuō)：“我不知道怎么回事?！保徽?qǐng)吃一塊蛋糕“梁磊帶頭把臉貼在花壇的雪上”蛋糕“上面印著一張深深的臉。每個(gè)人都覺得很有趣，一張接一張地印著自己的臉。輪到周航了。我不知道是誰(shuí)把周航拖了回來(lái)，讓周航印了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。這讓學(xué)生們大笑起來(lái)。遠(yuǎn)處，一些學(xué)生打雪仗，一些人堆雪人，還有一些雪球。每個(gè)人都在打雪仗?！逼渲幸粋€(gè)玩得很開心。

冬天的美麗在于陽(yáng)光。下雪后的太陽(yáng)格外燦爛。金色的太陽(yáng)反射在雪地上，變成五顏六色的光輝，編織成美麗的彩虹。

冬天不像春天那樣絢麗多彩，也不像秋天那樣豐富多彩，但我喜歡冬天，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，就像我們孩子的心一樣。

八年級(jí)景色作文【篇15】

在我眼里，冬季是一個(gè)完美的季節(jié)。我最期待的是看到雪在空中飛舞。這將是一個(gè)多么完美的季節(jié)啊！

在冬天，寒冷夜晚的一面鏡子給人一絲寒冷的氣息。在這樣的季節(jié)里，印象總是那么深刻。不知何故，我對(duì)冬天總是有一種好奇的心情，我對(duì)冬天總是有一種不正常的感覺。

我以前見過這樣的詩(shī)在這個(gè)冬天，我總是想起春天的日子：陽(yáng)光溫暖，鮮花靜靜地綻放，小草嬉戲地把頭伸出土壤，甚至連流水聲都是歡快的。春天有多好，我真的不明白。一陣熱情過后，我擔(dān)心，走到這一步，一個(gè)孤獨(dú)的日子，一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)寒冷的生活，我能回到春天嗎？因?yàn)槲业膼墼诖禾焓チ恕?/p>

我喜歡冬天的風(fēng)和肆無(wú)忌憚的自由。天空，整個(gè)冬天，所有這些時(shí)間和空間的占有足以滿足一個(gè)人內(nèi)心的欲望。但我們的欲望總是被所謂的道德規(guī)范束縛在我們的心中。

冬天，大地散發(fā)著誘人的芳香，比百鳥爭(zhēng)鳴更令人陶醉，比秋雨更透徹。它是美麗的同義詞，是一種更令人陶醉的麻醉劑。冬天它是萬(wàn)物凋零的同義詞，也是萬(wàn)物蘇醒前的信使鳥！那是雪。從你頭上飄落的雪花會(huì)讓你感覺到每一根神經(jīng)，都在快樂地跳躍著……

生命五年級(jí)作文十八篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您提供：“生命五年級(jí)作文”，希望您能從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。作文是思想的火花，讀者是思維的點(diǎn)燃者，寫作能夠幫助我們高效整理和轉(zhuǎn)化知識(shí)。參考優(yōu)秀的作文，無(wú)疑是我們寫作的明智選擇。

生命五年級(jí)作文 篇1

我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。

春天來(lái)了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來(lái)，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關(guān)在一個(gè)通風(fēng)的匣子內(nèi)，準(zhǔn)備用來(lái)做標(biāo)本和書簽。不過，正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風(fēng)口停著，大概它們是從這個(gè)通風(fēng)口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動(dòng)：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭(zhēng)先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機(jī)勃勃的自然精靈現(xiàn)在了無(wú)生氣了！

我悔不當(dāng)初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強(qiáng)制放入匣子的時(shí)候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽(yáng)光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對(duì)我的過錯(cuò)進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)稍微的彌補(bǔ)吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

生命五年級(jí)作文 篇2

公元3417年，地球已是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的星球，而相應(yīng)而來(lái)的卻是重度污染，樹葉凋零，寸草不生的環(huán)境。

但這個(gè)星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。

他游訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實(shí)驗(yàn)室，取出一部分，開始了對(duì)“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機(jī)器中，將里面的精華提煉出來(lái)，并將這些精華倒入一個(gè)小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來(lái)一根枯木。往上面滴入一滴?？菽旧衿姘愕拈L(zhǎng)出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然作文剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯(cuò)了。但肯定有種泛綠的成分。

哈利·伯森開始去掉一點(diǎn)和加上一點(diǎn)，但是這些無(wú)濟(jì)于事。他又開始去掉一些品種的材料，當(dāng)他去掉葉綠素的時(shí)候，枯木卻一點(diǎn)沒有開始泛綠。于是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎(chǔ)上，加以輔助。

于是他又以葉綠素為基礎(chǔ)找出原材料里面那個(gè)沒有用，最后，他發(fā)現(xiàn)有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃發(fā)出臭味。

于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實(shí)驗(yàn)成功了，舉起“生命之水”大笑起來(lái)。

生命之水的誕生預(yù)示著地球植物新生紀(jì)的到來(lái)。也暗示著地球“黑暗”時(shí)代的結(jié)束。

生命五年級(jí)作文 篇3

生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽說(shuō)有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。

當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來(lái)越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開風(fēng)，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛吧！

生命五年級(jí)作文 篇4

在生活中，我們的身邊有許多不起眼的事物，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。

一個(gè)溫暖的周末午后，爸爸媽媽帶我去成龍影院看電影。出家門這幾步，我發(fā)現(xiàn)，在平常絲毫引不起我注意的路邊水溝里，竟然冒出了一株小草的嫩芽。那嫩芽是那樣的綠，那樣的嫩，讓我無(wú)法相信。它，是一株生長(zhǎng)在水溝里的小草！

到底是怎么樣的力量讓它沖破堅(jiān)硬的石板，直挺挺的，努力伸直那柔弱的身軀，努力吸收太陽(yáng)溫暖的光芒，使自己茁壯成長(zhǎng)呢？生命的力量是那樣的強(qiáng)烈，一時(shí)間讓我震撼不已。

我出神地望著那一株嫩嫩的小草，它還是一個(gè)小嫩芽。我沒有去觸摸它，但它的精神令我敬佩，我感覺到生命的力量在我眼前躍動(dòng)。在此之前，我從來(lái)沒有這樣的感覺，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位正在跳舞的舞者……

爸爸媽媽催促的聲音使我不極不情愿的邁動(dòng)腳步。去電影院的路上，我還在想，這應(yīng)該就是生命的力量吧！原來(lái)，弱不禁風(fēng)的小草也有著生氣勃勃的力量?？磥?lái)，我們身邊任何一種事物都不能忽略，哪怕是一株微小的、毫不起眼的小草！這就是生命力量的偉大。

生命五年級(jí)作文 篇5

一年春天，兩株小樹在路邊安家落戶。在風(fēng)雨的滋潤(rùn)下，兩株小樹爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，惟恐被同伴落下。

其中一株小樹，生長(zhǎng)得特別快，漸漸超過了身邊的同伴。另一株小樹開始拼命地伸展枝腰，它想達(dá)到同伴的高度，卻怎么追也追不上。

隨著時(shí)間的推移，兩株小樹的差距越來(lái)越大，漸漸地形成了一高一矮的樣子。每天，高樹驕傲地仰望著天空，而矮樹卻心懷自卑，只能仰視著同伴。矮樹最大的夢(mèng)想就是自己也能長(zhǎng)高，不再屈居人下。

但是一場(chǎng)無(wú)情的厄運(yùn)卻擊碎了矮樹的夢(mèng)想。雨夜里一個(gè)響雷將它攔腰劈斷。是的，它徹底成了矮子，再也直不起腰。

高樹越長(zhǎng)越高，身軀也愈加偉岸，它已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹。而矮樹折斷后，剩余的殘軀，不能再長(zhǎng)高了。許多的小樹杈，從他身體里伸展出來(lái)，參差不齊。

一天，一位長(zhǎng)者帶著一個(gè)孩子來(lái)到兩棵樹下，長(zhǎng)者指著大樹對(duì)孩子說(shuō)：“記住，你要向這棵樹學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為棟梁之材?！?/p>

聽完這些話，矮樹更難過了，它感覺自己不配成為作文一棵樹，而是一個(gè)毫無(wú)用處的廢物。

可是有一天，兩個(gè)木匠來(lái)到這里他們說(shuō)這棵大樹長(zhǎng)得真高真直，正好可以用它做屋梁，于是他們把大樹砍倒運(yùn)走了。

路邊只剩下那棵矮樹了，它每天孤獨(dú)地站在路邊，懨懨欲睡，嘆息不停。

夏天來(lái)了，矮樹的樹葉濃密起來(lái)了，但它的愁緒卻比自己的樹葉還要多。

一個(gè)驕陽(yáng)似火的晌午，矮樹突然看到兩個(gè)路人急匆匆地來(lái)到自己腳下，倆人放下包袱，坐在地上，很享受地說(shuō)：“太好了！總算找到一片陰涼，沒有這棵樹，咱們非被曬暈不可?！?/p>

人生如樹，沒有必要在意自己是否偉岸，能否參天，即使不能成為棟梁，也為腳下的土地?fù)纹鹨黄帥?。記得?guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)過：“無(wú)論是森林之中的參天大樹還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對(duì)別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的?！?/p>

是的，自然界里萬(wàn)千生命發(fā)出的靈魂之聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪和凈化我們的心靈：展示生命的美麗，又何必一味苦苦追尋超凡脫俗呢？

生命五年級(jí)作文 篇6

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無(wú)名小花，從土中探出頭來(lái)了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”“也許明天，也許后天吧?！?/p>

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽(yáng)一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說(shuō)：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長(zhǎng)高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長(zhǎng)高了，翠綠的葉片間還長(zhǎng)出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

生命五年級(jí)作文 篇7

生命是什么呢？生命像一把火，這一把火從燃燒到熄滅。這短暫時(shí)間里，你可以讓你的生命變得光彩有力，也可以讓你的生命暗淡無(wú)光，生命有可能和沙粒一樣不起眼，也可能和星光璀璨的明珠一樣耀眼。

我在課外，看到有這樣幾篇文章，其中一篇主要內(nèi)容是醫(yī)院當(dāng)中，有一些一生下來(lái)就被父母狠心拋棄的孤兒。而有一篇寫的就是一只小白鼠為了生出自己的孩子，竭盡全力。這是一只長(zhǎng)腫瘤的小白鼠。它為了自己的孩子，忍痛將腫瘤咬掉，直到自己的孩子獨(dú)立，它才安心的離開了這個(gè)世界，我不明白，動(dòng)物都能愛自己的孩子，可我們?nèi)祟悶槭裁床恍心?？為什么要把剛生下?lái)的嬰兒像垃圾一樣扔掉呢？他們也是生命?。∧銈兡馨阉麄儙У竭@個(gè)世界上，就得有責(zé)任有義務(wù)的把他們養(yǎng)大。

一些科學(xué)家很想將人的頭骨分開，可是因?yàn)轭^骨太密集，怎么也分不開。最后科學(xué)家在頭骨中種下一粒種子。沒想到種子竟然破骨而出，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以將如此堅(jiān)硬的”頭骨”沖破，這就是生命的力量。

在我們身邊，還有很多珍惜，熱愛生命的人。如雙耳失聰，雙目失明的海倫.凱勒，雖然她既聽不見聲音，又看不見事物。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力生活著，還有聽不見的音樂家貝多芬，對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)，聽不見聲音是一個(gè)沉重的打擊，但貝多芬憑著自己對(duì)音調(diào)聲音的.記憶力創(chuàng)造出一首首享譽(yù)世界的名曲。還有杏林子、霍金等人。殘而志堅(jiān)的他們，憑著大膽的猜測(cè)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

生命的意義是什么？是勇氣！人為什么要活？要怎么活？我們活下來(lái)是為了改變這個(gè)不完美的世界，我們要讓自己活的有意義，有價(jià)值。

陶淵明有一句：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，所以我們要珍惜生命，使他重于泰山，讓我們的生命變得光彩有力。

生命五年級(jí)作文 篇8

人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢(mèng)想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺原來(lái)通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……

依稀記得，小時(shí)候我體弱多病，總是讓媽媽很擔(dān)心。

一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，就沒有告訴媽媽。但在一次通話中，我不小心說(shuō)了出來(lái)。媽媽擔(dān)心不已，連忙從外地趕了回來(lái)，為我檢查了傷口，還帶我到醫(yī)院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來(lái)。

還依稀記得，一次無(wú)聊的時(shí)候，我打開了相冊(cè)，第一張便是我們的全家福。這是在2008年的時(shí)候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。

那是臨近開學(xué)的時(shí)候，我突然長(zhǎng)了水痘，難受不已。媽媽請(qǐng)假在家一直照顧我，一邊安慰我作文，一邊不停地為我換藥。多少個(gè)不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒有一句怨言。

后來(lái)我漸漸好了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“幸好你好得快，不然媽媽會(huì)更著急、擔(dān)心的?！蔽倚α诵?，沒有說(shuō)話。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻(xiàn)，那份愛，從未停止過。

媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無(wú)比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的愛好。這座橋，我已走過了14年，今后我還將走得更遠(yuǎn)，然而我卻不知道該怎樣報(bào)答，或許能做的就是好好學(xué)習(xí)。

抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過的月兒，鑲嵌在碧藍(lán)的夜空中，閃耀著皎潔的光輝。我頓時(shí)感到，生活原來(lái)如此美好。

有了這座橋，我的人生將會(huì)更精彩、更燦爛！因?yàn)檫@座橋，是我的生命之橋，它蘊(yùn)含了很多很多……

生命五年級(jí)作文 篇9

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著每一個(gè)人對(duì)生命的熱愛.我認(rèn)為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對(duì)病魔活了下去.安靜雖然是一個(gè)盲童，但是她鼓起勇氣，去面對(duì)美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.

這使我明白了一個(gè)道理:人生非常坎坷，不要在失敗后就認(rèn)輸，放棄，在你摔交時(shí)在站起來(lái).有一句話說(shuō):堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，為他人著想就象愛因斯坦所說(shuō)的:“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說(shuō)不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學(xué)習(xí)，要勇敢地去面對(duì)生命，要堅(jiān)持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護(hù)生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.

生命五年級(jí)作文 篇10

生命的美有很多種。有人從指尖撲閃雙翅的蝴蝶觸到了生命的美；有人從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聽到了生命的美；有人從冷風(fēng)冷雨中欣然怒放的小花看到了生命的美；而我，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)了生命的美。

那是一個(gè)寒冬。

我像往常一樣，在更衣室里換泳衣，準(zhǔn)備進(jìn)行游泳訓(xùn)練。抬頭找泳帽時(shí)，偶然看見了一位殘疾人。她微胖，穿一件綠色帶點(diǎn)點(diǎn)的短袖。不過，她的右臂被截肢了，只剩下一小段。當(dāng)時(shí)，我很驚訝，她不但穿著短袖，還像常人一樣自信。不過，因不了解而產(chǎn)生的莫名的害怕，迅速占據(jù)了我的心。我把頭一轉(zhuǎn)，試圖讓自己不看她。

“吱呀——”我推開沉重的大門，進(jìn)入泳池。做了些準(zhǔn)備活動(dòng)后，我早早地下了水。這時(shí)候，我又看見了那位阿姨。她在水里和在岸上時(shí)有著天壤之別——她游得又快又好！她雖然比別人少一臂，可她仍能保持平衡，雙腿飛快地打著腿，并用左臂在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。自由泳、蛙泳她都能游，游得都不錯(cuò)。和這位阿姨比起來(lái)，泳池中的好多人都敗下陣來(lái)。

我之前的恐懼一瞬間消失了，取而代之的是由衷的敬佩。我敬佩她身殘志堅(jiān)，敬佩她在命運(yùn)的折磨中沒有放棄。

挫折是人生路上的磨練，使你更加強(qiáng)大！有些人遇到挫折就怨天尤人，甚至自我了結(jié)。但這阿姨不是。人生漫長(zhǎng)，如果連一點(diǎn)挫折都扛不住，那你怎能成才？！我們一定要熱愛生命，一定要扛住挫折！

來(lái)吧，和我們一起，綻放生命的美！

生命五年級(jí)作文 篇11

地球上所有的小河都干涸了！由于地球上人口不斷增加，人類對(duì)水的耗費(fèi)也不斷增加，再加上人類建造了許多工廠和汽車，長(zhǎng)時(shí)間大量向空氣中排放廢氣、灰塵，造成了暖冬以及地球臭氧層的破壞，使海平面持續(xù)降低……終于有一天，人們迎來(lái)了這可怕的一天！

曾經(jīng)的森林里，沒有了雨水的滋潤(rùn)，樹木干枯了，干枯的森林引起大火，大火吞噬了整個(gè)森林，許多小動(dòng)物被燒死了，僥幸生存下來(lái)的也很快就被渴死了。原來(lái)茂密繁盛的森林一片荒涼。

草原上，也早已經(jīng)是光禿禿的了，大地上裂開了無(wú)數(shù)條口子，好像一塊被砸碎的玻璃板。有些裂縫里還冒出縷縷白煙！那里尸橫遍野，全是羚羊、獅子、斑馬……這些渴死的動(dòng)物，原來(lái)生機(jī)勃勃的草原慘不忍睹。

城市中，車間停止了生產(chǎn)，街上也變得空空蕩蕩，人們?cè)谄D苦地忍受著沒有水的痛苦，人們多么渴望得到一杯水啊！

沒有了水，動(dòng)物、植物和人類就變成了“張?zhí)鞄煴还斫底　獰o(wú)法可使”，只有默默等待死神降臨地球！

地球終于從喧鬧回歸死寂，變成了宇宙中一顆寂寞運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星，同時(shí)消失的，是那曾經(jīng)的生機(jī)勃勃和無(wú)限活力！

水，是生命之源，世界萬(wàn)物都離不開水。小草有了水的滋潤(rùn)，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護(hù)，給世界增添了色彩，小魚有了水的滋養(yǎng)，在水中自由地游動(dòng)……美麗的世界因?yàn)橛辛怂鷻C(jī)勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那世界會(huì)變成什么樣子呢？

所有的小河干涸，我們就沒有飲用水喝了。如果你說(shuō)，我們不會(huì)喝海水凈化的水嗎？可是那樣成本高，好多人都沒有錢去買。就算買來(lái)了水，人們的腸胃也不一定受得了。再說(shuō)，如果沒有了小河，哪兒來(lái)的大海？雖然大海很寬闊，但它總有一天會(huì)流盡，總有一天會(huì)干涸！

假如所有的小河干涸了，地球上，將看不見一丁點(diǎn)兒的綠色，更別說(shuō)花兒身上的五顏六色了。樹木枯死了，葉子全部掉了下來(lái)，有些樹甚至只要兩只手抓住樹干，向上一握，這棵樹就會(huì)連根拔起；小草枯黃了，死掉了，有些地方連枯草也見不到；小花的影子也找不到了，什么菊花、梅花、荷花、桃花，全都看不見了。土地變成了沙漠。

所有的小河干涸了，動(dòng)物們就會(huì)四處奔波。能啃得啃了，能吃得吃了，甚至為了一根青草或一片葉子爭(zhēng)斗，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐坏嗡矝]有，動(dòng)物們都渴不行了?；蛟S，在臨死前它們還幻想著爽快地喝了一肚子水。

所有的小河干涸了，那往常嘩啦啦、清澈見底、歡暢流動(dòng)的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳、已被曬得沒有了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多得數(shù)也數(shù)不清。那些剩下的魚痛苦地呼吸著，拼命地做著最后的掙扎。所有的小河干涸了，我們就沒吃、沒穿、沒喝，地球霸主——人類，面臨的將會(huì)是滅絕。所有的小河干涸了，世界將是一個(gè)死氣沉沉的世界，一個(gè)荒涼的世界，一個(gè)死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)水，節(jié)約水，讓這些假如，永遠(yuǎn)只是假如，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

生命五年級(jí)作文 篇12

又是一年植樹節(jié)，這回我一定要種樹!

“唉呀!媽!不就是植樹嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。

“你還不快去寫作!下午還有學(xué)英語(yǔ)呢!”媽媽厲聲叫到。

“沒關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。

為了種樹，我以我最快的速度寫完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫完了。離學(xué)英語(yǔ)還有很長(zhǎng)的時(shí)間那.”

“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無(wú)奈的說(shuō)。

“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!

要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開竅：“到爺爺那借!”

一切準(zhǔn)備就緒，走嘍!

媽媽把我們帶到小山上，開動(dòng)了。我挖了半天力氣都沒了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒關(guān)系?！眿寢屨f(shuō)，“你還小嘛，失敗是成功之母啊。”

聽了媽媽的話，我的勁兒又上來(lái)了，使勁地干了起來(lái)。

……

“哎呦~快點(diǎn)!要遲到了!”媽媽著急的喊著。

“嗯，走吧。”我說(shuō)。

于是我們就回家去了，不過最后我還是遲到了，嘻嘻……

生命五年級(jí)作文 篇13

我常常在思考一個(gè)問題：什么才是頑強(qiáng)的生命力呢？

記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無(wú)意之中在綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片?？闪钊顺泽@的是，它生長(zhǎng)在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長(zhǎng)。我嘗試用手將它拔出來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結(jié)果挖了五厘米深還沒動(dòng)靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強(qiáng)的生命力。

同樣這也是頑強(qiáng)的生命力：放學(xué)路上，我常?？吹揭恍┢蜇ぴ诼飞掀蛴懀袃煞N類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來(lái)獲得金錢；查是撿塑料瓶用來(lái)維持生計(jì)。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來(lái)發(fā)善心做好事、給錢。當(dāng)然，前者更加優(yōu)良，后者則有一些卑鄙。

雖然每個(gè)人的命運(yùn)截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強(qiáng)不息，不學(xué)那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實(shí)、顯得更加有意義。

生命五年級(jí)作文 篇14

人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的。

我讀過一篇文章：一株小草，它長(zhǎng)在巨石下面，看不見陽(yáng)光，為了看見陽(yáng)光，它就努力地向外長(zhǎng)，終于有一天它看見了陽(yáng)光，從此長(zhǎng)得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。

竹筍要長(zhǎng)出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會(huì)選擇繞開石頭，而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。

生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸?，是不是?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。

當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬(wàn)里長(zhǎng)征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽??！可戰(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！

生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。

生命無(wú)處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！

生命五年級(jí)作文 篇15

生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長(zhǎng)的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。

你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅(jiān)強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會(huì)了說(shuō)話。而我們，自身?xiàng)l件是那么的好，卻還不如一個(gè)殘疾人。劉偉，一個(gè)因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國(guó)家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國(guó)，我要為國(guó)效力。我要讓國(guó)家減少戰(zhàn)爭(zhēng)。我想看到自己在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗的樣子，因?yàn)槟菢訉?duì)我來(lái)說(shuō)，是生命的光榮?。。?/p>

對(duì)于你們來(lái)說(shuō)生命是什么呢？我不知道，但我猜測(cè)你們也是想為國(guó)家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無(wú)限價(jià)值的生命之歌吧！Come on(加油）！??！

生命五年級(jí)作文 篇16

生命是什么?有人說(shuō)，生命是支鉛筆，有人說(shuō)，生命是朵綻放的鮮花，有人說(shuō)，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護(hù)傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒有的防彈衣。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過：“ 生命最長(zhǎng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人?！睍r(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價(jià)值。生命就會(huì)長(zhǎng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機(jī)會(huì)只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對(duì)一位生前對(duì)人類做出巨大奉獻(xiàn)而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻(xiàn)將被人們遺忘，你會(huì)選擇什么?”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的機(jī)會(huì)、意義永存世間?！薄澳阍敢庖院笥肋h(yuǎn)呆在這來(lái)作為代價(jià)嗎?”上帝瞇起眼睛問道。“愿意。“好，你現(xiàn)在永遠(yuǎn)不能離開這了，你痛苦嗎?”“不?！笨茖W(xué)家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結(jié)尾就是這樣?仔細(xì)一想，也對(duì)，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。

人們都說(shuō)，人過了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒有了安全，就是生命沒有了安全帽，所以說(shuō)，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。

有人說(shuō)生命是游戲，有人說(shuō)生命就像在玩火，有人說(shuō)生命是世界唯一的支柱。有人說(shuō)安全像規(guī)則，有人說(shuō)安全像滅火器，我說(shuō)，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。

生命五年級(jí)作文 篇17

記得五年級(jí)的寒假的一天，我去外婆家過夜。外婆的家在郭河，那里到處充滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風(fēng)姑娘時(shí)而會(huì)挽起裙角輕輕地走過，把花兒的芬芳帶給大地，大地就立即會(huì)變得更生機(jī)勃勃了!

次日清晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)現(xiàn)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子?明明是一支螞蟻隊(duì)伍。好你個(gè)大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不收拾你!于是，我抬起腳往螞蟻隊(duì)伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺得很好玩，便趕緊跑過來(lái)湊熱鬧。

只見，被我踩過的地方“一片狼藉”，到處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場(chǎng)，”又是在發(fā)呆。忽然，一點(diǎn)黑呼呼的東西在沙堆中蠕動(dòng)。我反應(yīng)過來(lái)，哦，原來(lái)是一只幸運(yùn)生還的螞蟻。我不屑地?fù)u搖頭，毫不猶豫的再次將它踩進(jìn)沙堆。這時(shí)，我都能聽見表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋一定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎?”此時(shí)，我正全神貫注地注視著那個(gè)小沙坡上的一抹黑色。

它掙扎著爬起，痛苦地扭動(dòng)著身軀。一會(huì)兒又不動(dòng)了，正當(dāng)我以為它沒了氣兒時(shí)，它又拼命地從沙堆中艱難地爬了出來(lái)。我這才恍然大悟，原來(lái)它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來(lái)哦!

表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬?！八懔怂懔?，無(wú)聊死啦!”表妹拉著我。

而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無(wú)畏的戰(zhàn)士，走向遠(yuǎn)方……

生命五年級(jí)作文 篇18

有人說(shuō)菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認(rèn)為。

一個(gè)深秋的早晨，我來(lái)到公園。公園里冷風(fēng)冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨(dú)聳立在風(fēng)雨中的菊花并無(wú)一絲屈服之意。我打起雨傘。這時(shí)，雨更大了，豆大的雨點(diǎn)打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時(shí)的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉(zhuǎn)身便走。我本以為菊花一定會(huì)倒下，可誰(shuí)會(huì)知道呢？菊花在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，它并沒有失敗……

第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天，仿佛在說(shuō)：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對(duì)于我來(lái)說(shuō)多多少少有些遺憾。

這些天來(lái)，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來(lái)到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競(jìng)相開放?。?/p>

這時(shí)，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文十八篇

寫作是一種能夠幫助學(xué)生更深入了解社會(huì)和文化發(fā)展動(dòng)態(tài)的活動(dòng)。通過不斷練習(xí)寫作，學(xué)生的寫作水平也會(huì)提升得更快。那么，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？為了解答這個(gè)問題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思為大家尋找了一篇優(yōu)秀的“五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文”作文。相信借助這些技巧，我們能夠更高效地完成寫作任務(wù)！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇1

一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)——開卷是否有益

正方：開卷有益

反方：開卷未必有益

“鈴……”清脆的上課鈴打響了。

我們?cè)诮淌依镎归_了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”辨論會(huì)。

在張、激烈的氣氛中開始了。首先我們正方先來(lái)沖鋒陷陣，呵呵，我這個(gè)有勇有謀的隊(duì)長(zhǎng)一馬當(dāng)先，想先給他們來(lái)個(gè)下馬威：在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓展我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的工作和學(xué)習(xí)都有幫助。沒想到并沒我想的那么簡(jiǎn)單：我們并不是說(shuō)開卷無(wú)益，而是說(shuō)開卷未必有益，書中照樣有許多有毒的東西，書中的黃金也有瑕疵，如果我們挖掘了那些有瑕疵的黃金，到頭來(lái)勞心勞力而且傷心。反方隊(duì)長(zhǎng)鳥槍一般的狠狠地打擊我們！我聽了之后火冒三丈：難道你們?cè)谧x書中沒學(xué)到一些好詞好句還有寫作技巧嗎？最起碼你們也學(xué)會(huì)了一些漢字和寫你們的名字吧！對(duì)方伶牙利口：書猶藥也，也分良藥和毒藥啊，如果你誤食了毒藥，豈不中毒很深，跌入萬(wàn)劫不復(fù)之路了嗎？急得我真想抓耳撓腮：難道你們就只吃毒藥啊？

我們的辯論會(huì)越來(lái)越激烈，反方：假如我們青少年看了不該看的書，走向了犯罪之路那該怎么辦？正方：那許多網(wǎng)吧里沉迷于游戲不思上進(jìn)的人不都是不愛看書造成的嗎？雙方你一言我一語(yǔ)不分上下把辯論會(huì)推向了高潮。最后我們各自總結(jié)：正方，書是人類進(jìn)步的階梯；反方，有些書會(huì)讓人遭到傷害！

雖然辯論賽難分輸贏，但我從中悟出一個(gè)道理：讀書，要讀好書，杜絕有害書籍，學(xué)有所成，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇2

想必大家都看過《復(fù)仇者聯(lián)盟》吧！我家有一副復(fù)仇者聯(lián)盟的樂高，讓我愛不釋手。

我家的復(fù)仇者聯(lián)盟有雷神、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個(gè)頭套，身穿mk鎧甲，身上有很多花紋，非常漂亮；蜘蛛俠的身上有很多蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個(gè)飛鏢，非常霸氣。

它們是哪兒來(lái)的呢？一天同學(xué)來(lái)我家玩，他送給我了一副樂高，便是這一副。

我一看到這幅樂高，就心生歡喜，于是馬上拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長(zhǎng)得千奇百怪。

看到這垂簾已久的樂高，如同心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著，血管里的每個(gè)細(xì)胞都被激活了。我把樂高分了分類，里面零件五花八門，先是找到零件，然后把它們一個(gè)個(gè)拼接。最后一個(gè)漂亮的飛機(jī)脫穎而出。

搭樂高時(shí)，可別小看了這些步驟，看說(shuō)明書的時(shí)候千萬(wàn)要小心，一定不能出錯(cuò)。剛開始可能發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，但是搭到后面問題就出來(lái)了?？赡芪宜械呐Χ家肮ΡM棄，從頭再來(lái)。所以樂高能很好的鍛煉我們的耐心和細(xì)心。

我希望樂高能陪我度過一整個(gè)美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇3

問起我喜歡什么類的書，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我喜歡——“世界名著”，我覺得在那里面可以感受到文學(xué)的力量，在那里可以讓我懂得很多知識(shí)，在那里我可以明白很多道理......現(xiàn)代社會(huì)，開始流行起一種小說(shuō)——玄幻小說(shuō)。

對(duì)于玄幻小說(shuō)，我也有著初步了解：有個(gè)人本來(lái)是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，可自從他喜歡看上了玄幻小說(shuō)之后，成績(jī)直線下降。

看了這些，大家就知道了玄幻小說(shuō)對(duì)成績(jī)有著非常深的影響，可讀起它的名字時(shí)，卻很吸引人。

所謂的玄幻小說(shuō)，就是通常包括有以冒險(xiǎn).戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，時(shí)代背景，世界觀等皆無(wú)拘束，作者的想象自由發(fā)揮，以科幻.奇幻.武俠等等皆有密切聯(lián)系。

當(dāng)一個(gè)人沉醉在玄幻小說(shuō)里，就無(wú)法自拔，正如上面的舉例一樣，廢寢忘食.熬夜......染上了“癮”。

可能有的人為“買書”造成了巨大的煩惱，年齡階段.價(jià)位......當(dāng)你看到關(guān)于玄幻小說(shuō)類的書籍，如果你隨手翻一翻，認(rèn)真的讀一讀，可能你就會(huì)沉醉在這字里行間，無(wú)法自拔，可能當(dāng)我們?cè)偃窀鏁r(shí)，你已經(jīng)染上了“癮”。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇4

給以上其中三位編童話麻雀，麻雀媽媽，大拇指湯姆、烏鴉，孔雀，沒頭腦、不高興、錫兵、補(bǔ)

五年級(jí)作文——幸福花園

在一座山的山頂上，有一個(gè)美麗的花園，里面布局精妙:一曲曲花徑，一堆堆假山，一片片池塘，一叢叢花草，一叢叢樹木，一棟棟彩色小屋......這是沒頭腦改掉壞習(xí)慣后設(shè)計(jì)建造的山頂花園。沒頭腦為自己的設(shè)計(jì)自豪，同時(shí)也暗暗發(fā)愁，因?yàn)檫@個(gè)大園子里，沒有清潔人員和保安人員。

一天，沒頭腦坐在園子里的秋千上，蕩來(lái)蕩去，正發(fā)愁，突然，一團(tuán)的東西石頭似從天而降，落在了他的眼前。沒頭腦走上前一看，原來(lái)是一只翅膀受傷了的烏鴉，身旁還躺著一個(gè)錫兵。沒頭腦雙手輕輕的捧著他們，把他們帶回自己的小房間，為烏鴉療傷，為錫兵擦去滿身的灰塵，并把錫兵手部的裂紋修好，對(duì)他們說(shuō)：“我不知道你們發(fā)生了什么，但盡管在這里住下，不管住多久都可以?！睘貘f和錫兵都很感動(dòng)。烏鴉傷好了以后，做了這里的清潔人員，錫兵做了這里的保安人員。

一天中午，烏鴉正在園子里做清潔工作，大片蝗蟲飛了過來(lái)，黑壓壓的，像烏云一樣壓了過來(lái)，“不好，花園要遭殃?！睘貘f閃似的飛了出去，不一會(huì)兒帶回來(lái)一群鳥兒朋友，大家一鼓作氣，不一會(huì)就把蝗蟲消滅干凈了，不高興心里暗暗佩服烏鴉，也為有這樣的朋友而慶幸。

一天晚上，錫兵在園子里巡邏，發(fā)現(xiàn)一只大灰狼正在偷東西，他默不作聲繞到一棵大樹后面，悄悄地走到大灰狼的身后，拿起長(zhǎng)槍向大灰狼刺去，大灰狼慘叫著逃走了，再也不敢來(lái)這里搞破壞了。

從此，不高興負(fù)責(zé)園子的美化設(shè)計(jì)，烏鴉負(fù)責(zé)這里的清潔工作，錫兵負(fù)責(zé)這里的保安工作。在他們的共同治理下，花園變得越來(lái)越美：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥鳴蟲叫，花園里灑滿了他們的歡聲笑語(yǔ)，洋溢著幸福和快樂.....

不高興、錫兵和烏鴉把這個(gè)花園命名為“幸?；▓@”。他們想讓大家知道：幫助別人的人會(huì)得到別人的幫助，善良會(huì)帶來(lái)幸福和快樂！

（寫作要求：五年級(jí)作

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇5

但我去了椒江的很多地方。曾記得我在市民廣場(chǎng)里與一群鴿子一起滑冰，每晚在村里廣場(chǎng)上打籃球，在田野里捉泥鰍，還上書法，美術(shù)和作文的興趣班。生活過得充實(shí)而快樂。

今天上午的語(yǔ)文課上，老師檢查了我們背誦課文的情況，結(jié)果有二十幾位同學(xué)沒背過，于是老師就讓我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背過的同學(xué)把課文背過為止。

這節(jié)語(yǔ)文課有趣吧！我們都很開心，也學(xué)會(huì)了做異形書，也在每一節(jié)語(yǔ)文課中快樂的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，我愛每一節(jié)語(yǔ)文課，也愛我們的劉老師。

本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征以及長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，這是今后學(xué)習(xí)圓面積和立體圖形面積的基礎(chǔ)。

20xx，這一年，我們奮筆疾書，為的是能在考試時(shí)能夠?qū)⑽覀兊膶W(xué)習(xí)成果一一展現(xiàn)出來(lái)。而升入六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，要面對(duì)的東西越來(lái)越多，班級(jí)考試的成績(jī)也越來(lái)越不如人意。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇6

蘊(yùn)藏（cáng zàng） ? 劃船（huá huà） ?倒影（dǎo dào ）

倚靠 （yǐ qǐ） ? 一簇 （cùzú） ? 怒號(hào)（hào háo）

三、比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

一折青山一扇屏，__________________ 。

__________________,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。

水清石出魚可數(shù)，__________________ 。

__________________ ,紅杏枝頭春意鬧。

桃花一簇開無(wú)主，__________________ 。

__________________,自在嬌鶯恰恰啼。

1、《看?！肥前凑?_________順序?qū)懙?。作者先寫?_________看海時(shí)的情景，再寫在 _________看潮水的情景。

2、《江畔獨(dú)步尋花》是 _________代詩(shī)人 _________所作。詩(shī)中“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅 _________”這是一個(gè) _________句，寫出了 _________的美，表達(dá)了詩(shī)人 _________的心情。這個(gè)詩(shī)句的意思是 _________。

3、《三峽之秋》作者按 _________順序，抓住景物的特點(diǎn)寫出了 _________，這一天三峽的美麗景色，表達(dá)了作者 _________之情。

1、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。

2、 他熱烈地和我握手交談。

3、向地震災(zāi)區(qū)捐了款。

（一） 從山上走下來(lái)，到沙灘上看那潮水就像是卷過來(lái)的，仿佛是一幅展開著的畫，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒卷起來(lái)，到沙灘高處，畫便卷完了。這還是初上潮的情景。等到**時(shí)，那不是一片一片地?fù)磉^來(lái)，卻是一大塊一大塊的躍過來(lái)，跌過來(lái)，到了沙灘上，便跳起來(lái)，飛起來(lái)，轟轟的怒號(hào)。因?yàn)楸簧碁┳柚怪?，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后繼地?fù)砩蟻?lái)，像非將這片沙灘征服不可。后來(lái)，那沙灘果然被潮水漸漸征服了。遠(yuǎn)望海水沖擊島邊，像是升起一陣陣的白煙。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的.水晶，跟著潮頭滾過來(lái)，將近沙灘時(shí)，便都不見了。海島腳下有時(shí)還有一點(diǎn)兩點(diǎn)特別明亮的水花，像是長(zhǎng)明燈，照耀在海面上。

等到**時(shí)，那不是一片一片地 _________過來(lái)，卻是一大塊一大塊的 _________過來(lái)， _________過來(lái)，到了沙灘上，便 _________起來(lái)， _________起來(lái)，轟轟的 _________。這些動(dòng)詞的使用 _________，寫出了 _________ 。

照耀——

前赴后繼——

夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽靜的海濱夏夜。 夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這紅光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在海峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片燃燒著的火焰，閃爍著滾動(dòng)著、消失失了。而后面的一排，則又閃爍著、滾動(dòng)著、涌來(lái)了。 隨著夕陽(yáng)逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成緋紅，緋紅又變成淺紅，最后，當(dāng)這些紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。 最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮。廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘沿著海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地?fù)崮χ?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚間的海風(fēng)，清新而又涼爽，我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。

（1）天空霞光的顏色是這樣變化的：

（2）本文的第2、3、4自然段，分別描寫了_________、_________和 ?_________的美麗景色。（3分）

3、本文按_________順序描寫了_________,抒發(fā)了_________ 。（3分）

借鑒本單元課文中描寫景物的方法寫一處你喜歡的景物，如“秋天的校園”、“家鄉(xiāng)的田野”、“美麗的公園”等，注意描繪出景物的特點(diǎn)。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇7

從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)；從蹣跚學(xué)步到稚氣可愛，從調(diào)皮搗蛋到健康成長(zhǎng)，我的每一次成長(zhǎng)的“蛻變”都與書為伴。書猶如一片海洋伴著沙灘，軟軟滑滑的金沙上印滿一個(gè)個(gè)稚氣猶存的足跡，那不就是我和書的故事嗎？（抒情式+設(shè)問式開頭，文筆清新，好?。?/p>

我和書有許許多多的回憶，冬天的這件事尤為清晰，也許是這份回憶也被冬日的寒冷所影響呢。（過渡。）

一個(gè)嚴(yán)寒的冬日，怕冷的我蜷縮在被窩里捧著一本小說(shuō)美滋滋的讀著，媽媽也許不想看我太過懶惰，喝令著要求我出去買菜做午飯，正舒適安逸的我又哪里肯去呢？賴著被窩死皮賴臉就是不出來(lái)，老媽沒轍只能曰：“從今天開始，你只需要執(zhí)行一周的‘家庭主女’任務(wù)我就給你買你一直想要的那套書！每天必須買菜、拖地、洗衣、做飯、收拾屋子……”還沒等聽完老媽話的我一個(gè)激靈從床上從“180°”變成“90°”形態(tài)，其余的沒聽到，就聽到一句“給你買你一直想要的那套書！”老媽竟然答應(yīng)我買《小小姐》那一系列讀物全套了！激動(dòng)了3秒鐘后，我麻利的掀開被子、跳下床、蹬上拖鞋、披上羽絨服、圍上圍巾、扣上帽子、穿上靴子、套上手套、拿起鑰匙、帶好零錢、推開門、一邊走一邊向老媽喊：“不許反悔啊！”，還沒等老媽回答我就“砰！”的關(guān)上門飛速下樓，生怕老媽反悔，而且這一系列動(dòng)作竟然只用了5分鐘！比上學(xué)怕遲到的速度還快?。。ㄎ墓P輕靈，生活氣息濃郁。）

但是我推開樓下的防盜門我就有點(diǎn)猶豫了——一大片白茫茫刺得我眼睛痛得快要流淚，只能瞇起眼晴看，忽然幾團(tuán)厚雪花組成的“雪團(tuán)”鉆進(jìn)沒怎么系緊的圍巾，我連忙拽了拽圍巾將自己脖子保護(hù)好，好不容易適應(yīng)了光線，只見天空中洋洋灑灑的下著一團(tuán)團(tuán)碩大的“雪花”，隨著北風(fēng)的吹卷，斗志昂揚(yáng)的向地上、窗上、房頂上落去，天空陰沉沉的，像有著巨大的不滿和憤怒想要發(fā)泄出來(lái)，“呼啦啦”強(qiáng)勁的風(fēng)像是憤怒的天公吹出的颶風(fēng)，落了滿枝條的雪似乎要將樹壓斷，風(fēng)也不時(shí)地推搡著樹枝和殘留的枯葉，街外的行人格外的少，僅有的迫不得已出來(lái)的幾個(gè)人也是用厚厚的帽子圍巾緊緊地“武裝”，全身上下除了眼睛瞇著外不裸露一丁點(diǎn)皮膚，似乎只有這樣才能防止不被風(fēng)和“雪團(tuán)”侵襲，我不禁重重的、緩慢的、艱難的咽下了一口唾沫，穿著羽絨服站在防盜門前郁悶地徘徊，去！不去？去！不去？……想來(lái)想去，我狠了狠心，豁出去了！為了我那可愛的讀物值了！（環(huán)境描寫細(xì)致入微。）

我拿著錢沖進(jìn)了漫天飛舞的風(fēng)雪中，一路小跑，只為少點(diǎn)時(shí)間受寒冷的攻擊，直至跑到菜市場(chǎng)，今天市場(chǎng)的人也是格外的少，這樣的鬼天氣，能有那么多人來(lái)才怪！我心里嘀咕著，東跑跑西逛逛，可算湊齊了紙單上做菜要的材料，我又是一路狂奔回家，到家時(shí)，我那提著袋子的手已經(jīng)僵硬了，身上落滿了一團(tuán)團(tuán)的雪，抖一抖身上，簌簌掉下好多，慢慢地融化成了小水滴滴在地板上。（細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神。）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇8

今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，開卷是否有益辯論會(huì)。

主持人說(shuō)：“人們都說(shuō)：‘開卷有益?！械娜藚s說(shuō)：‘開卷未必有益，看了不健康的書反而有害。’現(xiàn)在1、2組是正方，支持開卷有益；3、4組是反方，支持開卷未必有益。讓我們來(lái)開一次辯論會(huì)吧！”

正方先說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白許多道理，所以開卷有益。

反方反駁道：“讀書不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書，看了那些不良的書，會(huì)把我們引入歧途。所以，有時(shí)開卷未必有益，反而有害。”

雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子：馬克思開卷，受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論，讀了自藏書一千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書。這時(shí)，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

下課鈴聲響起，主持人宣布：“辯論會(huì)到此結(jié)束?！蓖ㄟ^這次辯論會(huì)，我明白了：雖然大多數(shù)的書都是好的，但“樹大有枯枝”，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書，才能做到真正的“開卷有益”。

有人說(shuō)開卷有益，也有人說(shuō)看了不好的書未必有益。所以今天，我們班展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。

我們分為兩組，分別說(shuō)自己對(duì)開卷是否有益的想法。我們班開始了一場(chǎng)激烈的辯論，兩組分別是正和反，正方認(rèn)為開卷有益，反方認(rèn)為開卷可能無(wú)益。

反方說(shuō)：“開卷無(wú)益，如果看了不好的一些小說(shuō)，可能會(huì)沉迷在小說(shuō)的.故事里，不能自拔，回讓我們學(xué)到不好的東西。而且事實(shí)說(shuō)明了這一點(diǎn)，一個(gè)小孩看了這種書，以為人死了可以做天使，就跳樓自殺了，還有很多這樣的例子，因?yàn)榭吹娜巳朊裕吞焯炜?，天天做白日?mèng)，別的什么也不做，從而讓學(xué)習(xí)下降，人也開始變壞。

正方說(shuō)：“開卷有益，讀書使人進(jìn)步，讓人變得文明，讓我們的祖國(guó)變成文明的國(guó)家，也讓我們進(jìn)步，高爾基曾說(shuō)過書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，感受到人間的真善美，和這個(gè)世界的丑惡，讓我飛上天空，下入海底，讓我們了解很多好玩的東西，讀力偶啊名人的故事，會(huì)讓我們的體會(huì)更深，讓我們學(xué)到名人身上的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)。所以讀書是絕對(duì)有益的。

最后，老師對(duì)我們總結(jié)說(shuō)：“對(duì)這個(gè)問題我認(rèn)為讀好書是絕對(duì)有益的，讀壞書是無(wú)益的。所以小朋友們，你們知道了嗎？我們一定要多讀好書，不要盲目地相信書中的話，要提出自己的建議，就像大名人顧頡剛說(shuō)得看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。

我個(gè)人覺得開卷是有益的。

因?yàn)閭ゴ蟮淖骷腋郀柣?jīng)說(shuō)過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”還有許多名言，比如書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔、書籍是培植智慧的工具??你看，名人們都要我們多讀書，可見開卷是有益的。

我們要好讀書、讀好書。要多看看世界名著、作文書、科普類的書籍?？催@些書不僅能增加知識(shí)面，還能提高我們的閱讀能力和寫作水平，更能使我們變的有修養(yǎng)。我覺得多看書對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有許多幫助呢。

所以我覺得開卷是有益的。

有人說(shuō)：“開卷有益?！币灿腥苏f(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！贬槍?duì)這個(gè)問題，我們班展開了一次激烈的辯論。雷老師做裁判。上課鈴聲響過以后，正反雙方就座，雷老師宣布辯論開始。班長(zhǎng)張晶晶第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為開卷有益，讀書可以給我們帶來(lái)很多知識(shí)和智慧，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書就會(huì)成為文盲。”正方同學(xué)紛紛豎起大拇指。杜沛漩聽后站了起來(lái)：“我方認(rèn)為開卷我未必有益，書有好書，也有壞書，好書看了是有益，但壞書看了就不一定有益，甚至還會(huì)讓我們學(xué)壞?！苯淌依镯懫鹨魂嚐崃业恼坡?。

“對(duì)，比如漫畫書，好多日本的漫畫都很有暴力，全是打架的。好多同學(xué)看了，就會(huì)跟著學(xué)，久而久之就學(xué)壞了?！睓?quán)茜的補(bǔ)充讓人頻頻地點(diǎn)頭。

“我喜歡看漫畫書，漫畫書對(duì)我的幫助很大，不僅培養(yǎng)了我的想象力，里邊的好詞好句還能幫我寫作文呢！”正方的劉怡琪站起來(lái)為己方陳述。

我想：劉怡琪可真能瞎編，漫畫書上就那么幾個(gè)字，還能幫你寫作文？于是我站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為漫畫書字?jǐn)?shù)很少，不可能幫我們寫作文。我看過很多漫畫書，里邊有好多罵人的臟話。我們要是學(xué)了這些臟話，還怎么做文明小學(xué)生？”

同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，爭(zhēng)得面紅耳赤。熱情洋溢的辯論，把現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次又一次的推向高潮。

“丁零零???”下課了，語(yǔ)文老師站起來(lái)說(shuō)：“今天同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，但關(guān)于這個(gè)問題，我認(rèn)為我們讀書應(yīng)該有所選擇，應(yīng)該選擇那些思想健康、情節(jié)曲折、語(yǔ)言優(yōu)美的書來(lái)讀，所以今天的辯論反方勝。下課?！?/p>

她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書的益處，沒法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的?。　睂?duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。

我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái)，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō)：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書會(huì)讓人遭到損害??！”

雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！！

當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

“鈴――”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”辨論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫都有很大的幫助。”對(duì)方陳曉瑩咄咄逼人說(shuō)：“古人云：開卷有益。確實(shí)，這點(diǎn)我們不能否認(rèn)。然而，現(xiàn)代社會(huì)的我們古人‘開卷有益’的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為‘開卷未必有益’。當(dāng)然‘開卷未必有益’這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！“

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇9

第一次，和父親小飲兩杯，談?wù)撝鴩?guó)家政事，談?wù)撝袊?guó)籃球、乒乓球，這時(shí)候父親的心情是如何呢？你感受到了嗎？

9月27日，我們五年級(jí)的小學(xué)生集體去畚箕山秋游。一大早我們班的人就備好了水和零食來(lái)到了學(xué)校。八點(diǎn)了，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了。

我們有著五年的友誼，真可謂情比金堅(jiān)。我們同睡過一張床，同用過一件衣服，不分彼此。她的成績(jī)比我還要好，名列前茅，我一直以為，她是上天的寵兒，既漂亮又優(yōu)秀，還妄求什么呢？

這是琦琦的第一篇口述游記。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),寫游記顯然是難了一些。他還不知道怎么去布局謀篇,哪些應(yīng)該詳寫,哪些應(yīng)該略寫,再加上語(yǔ)言的匱乏,所以,琦琦的游記,就好比流水賬。

俗話說(shuō)的好櫻桃好吃樹難栽，在我國(guó)，櫻桃主要分兩種：甜櫻桃喜歡冷涼干燥的環(huán)境；酸櫻桃則相反，最愛溫暖而潮濕的氣候。我屬于酸櫻桃，從小身子就弱，可經(jīng)不起大風(fēng)大雨。我們櫻桃可是嬌生慣養(yǎng)，喜歡陽(yáng)光，生活在肥沃疏松、土層深厚的沙質(zhì)土中，結(jié)果至少得四五年，所以你要是想吃到我可不容易??！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇10

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：第一次煎蛋的啟示

媽媽是個(gè)烹飪專家。她的米飯、青菜、煎蛋都是一流的水平。正如“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，我的煎蛋技術(shù)也不賴。

不過，想起第一次煎蛋時(shí)的情景，那是我可是十分緊張的。

那是一個(gè)星期天，我因?yàn)樗恢?，早早地起了床。看到媽媽正要煎蛋，我也想學(xué)這一種本領(lǐng)，于是，我問媽媽：“媽媽，教我做煎蛋吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

我打開冰箱，取出三個(gè)雞蛋，再拿出一個(gè)小碗，把蛋在碗的邊沿上磕破，倒入碗中。接著，我拿來(lái)一雙筷子，開始攪動(dòng)。起初，我是豎著攪動(dòng)的，費(fèi)了好大力氣，蛋黃也沒有均勻，媽媽說(shuō)：“要把碗斜向一邊攪動(dòng)才行，不過要注意，盡量不能讓蛋清流出來(lái)。”我按照媽媽教我的方法去做，果然攪拌均勻了。

就要下鍋了。媽媽幫我擦鍋、倒油，把鍋鏟給我。我把蛋黃倒進(jìn)鍋里，蛋黃迅速擴(kuò)散，很快就冒泡了。成了，我高興起來(lái)?？墒堑任易屑?xì)一觀察，大事不好！鍋里的油都聚到左邊來(lái)了，右邊則是蛋的天下。難道，蛋和油有仇？這么左右分明的？我拿起鍋鏟，在蛋上面劃幾道缺口，這樣，油就流了進(jìn)去。我怕蛋和鍋粘在一起，時(shí)常翻動(dòng)著蛋。今天的勺子似乎顯得格外沉重，我的手酸極了。

終于出鍋了！我把蛋端到桌子上，迫不及待地品嘗了一下。咦？不對(duì)！這蛋怎么什么味道也沒有？原來(lái)是忘了放鹽，我以后可要注意了。

想想現(xiàn)在，我的煎蛋已經(jīng)做得很不錯(cuò)了。我下定決心，要精益求精，把煎蛋做得更好！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇11

俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書?！庇秩纭白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開卷有益。

書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R(shí)。有了書，使人們變得文明，變得聰慧……有了書，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。

當(dāng)然，書也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書不宜看，還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書是少看為妙，但有些書，看了以后，不要過分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書所得來(lái)的結(jié)果嗎？

世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。

何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說(shuō)就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而讀書是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師?！?/p>

讀書使人進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒機(jī)會(huì)讀書，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊。”呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了。”

偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書。

以上實(shí)例足以說(shuō)明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無(wú)益，反而有害。

我們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書。而且，現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

同學(xué)們，讀書吧。它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與快樂。。。

人們常說(shuō)“開卷有益”，但也有人說(shuō)“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧。

傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說(shuō)：“只要打開書本，我就會(huì)得到許多樂趣，多看些書，總會(huì)有益的”后來(lái)，他仍然堅(jiān)持讀書，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。

多看些書是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

赫爾岑說(shuō)過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚更多國(guó)家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

我曾聽媽媽說(shuō)過，將來(lái)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓?？烧l(shuí)又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書本，書本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來(lái)更多，更豐富和知識(shí)，擁有更多的“財(cái)產(chǎn)”。

我認(rèn)為“開卷有益”。不知你是否同意？

高爾基曾說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很贊同他的說(shuō)法。

讀書能使人思想奔放；讀書能擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍；讀書能使人走向成功。

革拉特科夫曾說(shuō)過：“書籍使人變得思想奔放?！碑?dāng)我們看到一本書時(shí)，我們的靈魂已隨著它飄走，來(lái)到了一個(gè)不可思議的新世界。《十五歲的船長(zhǎng)》讓我置身于大海；《茶花女》是我進(jìn)入阿爾芒的回憶中；《聊齋》讓我來(lái)到另一個(gè)世界；《中國(guó)通史》是我到了塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)；《苔絲》讓我了解到一個(gè)可憐姑娘的命運(yùn)……我的思想隨著故事的情節(jié)變得越來(lái)越寬廣。

阿斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”一個(gè)人沒有知識(shí)就沒有了生活中的陽(yáng)光，那時(shí)多么的可怕。有了知識(shí)可以讓我們知道許多事。我們的知識(shí)范圍隨著書中的知識(shí)擴(kuò)大。

宋太宗趙光義非常愛看書，他把文學(xué)家李昉等人召來(lái)，要他們編一部大型辭書。李昉等人花了七年功夫，摘錄了1600種古籍。太平年間，終于編成了共1000卷的《太平總類》。太宗見了這部巨著，非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有的時(shí)候，由于朝政忙，他沒有能按計(jì)劃閱讀，以后一有空，他就補(bǔ)讀。侍臣們見太宗讀這厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對(duì)他們說(shuō)：“開卷有益，我不覺得疲勞呀?！倍鸥πr(shí)候讀過無(wú)數(shù)本書，雖然很多書都被他翻破了，翻爛了，但書中的知識(shí)都被他印在腦子里。居里夫人小時(shí)候也很愛看書，他把自己的書都看完了，就翻看父親的物理材料。還有許多名人都愛看書。我認(rèn)為：任何一個(gè)成功人士都一定讀過很多書。冰心說(shuō)過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始?！毕癖倪@樣的大作家一定都讀過許多本書。

不管是冰心，高爾基，宋太宗趙光義還是居里夫人，她（他)們都讀過許多書，所以我認(rèn)為開卷有益。

開卷有益，“卷”即書籍和報(bào)刊，就是讀書看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此，我深有體會(huì)。記得去年暑假，在黃岡師院主辦的補(bǔ)習(xí)班上，老師教我們討論關(guān)于美伊戰(zhàn)爭(zhēng)問題。如果你讀了有關(guān)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的書，你就會(huì)輕而易舉、信手拈來(lái)地應(yīng)用書上獲取的知識(shí)和見解，發(fā)表自己的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報(bào)道，你就會(huì)像個(gè)傻子一樣，什么也不懂。在那次討論會(huì)上，由于比較關(guān)注美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的我看了不少有關(guān)書刊，因而言之成理，論之有據(jù)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。

再有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的書，遂頗感興趣地認(rèn)真閱讀一遍。過了幾天，適逢考試，在試卷上恰好有一道我曾在書上讀過的題，于是我就輕輕松松地做完了它。結(jié)果，全班只有三個(gè)人做對(duì)了這道題，我就是其中一個(gè)。這又算是嘗到了“開卷”之“益”吧？還有一回，上課時(shí)，老師突然問我們：“湖北的省會(huì)在哪座城市？”嘿，有的人說(shuō)是黃岡，有的人則說(shuō)是宜昌，亂七八糟的，就是沒有一個(gè)人“猜”對(duì)。我舉起手，回答說(shuō)是武漢。老師肯定了我的答案后，接著又問湖北的簡(jiǎn)稱是什么？有的說(shuō)是“魯”，有的說(shuō)是“湖”，牛頭不對(duì)馬嘴的亂說(shuō)一氣。胸有成竹的我，回答說(shuō)是“鄂”。哈，又對(duì)了。這些都是我從《社會(huì)》書上“得”來(lái)的。我再一次嘗到了讀書之妙，開卷之益。

此外，我印象較深的是，一次語(yǔ)文考試時(shí)，試卷上作文要求我們寫一篇幻想作文。巧的是我頭天晚上正好在本校自編的《作文集》上讀了一篇幻想作文。于是，我借鑒《作文集》上的那篇作文的寫作手法和套路，寫了一篇題為《世界杯的戰(zhàn)場(chǎng)上》的作文。結(jié)果，老師給了我一個(gè)高分。

最近，我喜歡上了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等刊物，只要有空，我就如饑似渴地閱讀它們。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)：我的寫作能力較之以前有了明顯的提高。這更說(shuō)明“開卷有益”此話不假、千真萬(wàn)確。

書是知識(shí)的載體，書是精神的食糧。開卷有益，只要不是對(duì)自己有害的壞書，而是對(duì)自己有益的好書，我們就應(yīng)利用空余時(shí)間多讀多看，廣泛涉獵，從中體驗(yàn)書籍帶給我們的莫大樂趣和無(wú)窮收益。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇12

明天就要進(jìn)行一年一度的越秀區(qū)乒乓球團(tuán)體比賽了。作為參賽隊(duì)中的一員，我的感覺只有四個(gè)字壓力好大！主要原因是我今年已經(jīng)在讀四年級(jí)了，要打小學(xué)高年級(jí)組的比賽；而在高年級(jí)組里，我又是最小的。一想到要面對(duì)那些五、六年級(jí)的哥哥姐姐，我的雙腳就不聽使喚似地發(fā)抖。我在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)，也更加努力地訓(xùn)練。這幾天，我練習(xí)拉下旋球練到肚子痛；訓(xùn)練完我已是氣喘吁吁，滿頭大汗，一句話也說(shuō)不出來(lái)；我的右手手掌也因此磨出了四個(gè)老繭雖說(shuō)是刻苦訓(xùn)練了這么久，但一想到要去比賽我不免還是有些害怕。盡力是跑到終點(diǎn)后還有力氣喝茶聊天，拼命是到終點(diǎn)后直接被抬進(jìn)醫(yī)院這是一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍說(shuō)的。我一定會(huì)像這名言里說(shuō)的，拼命打好每一場(chǎng)球！

我們很快找到了住處，休息了一晚。第二天一早便去看我國(guó)第一大河長(zhǎng)江。武漢被長(zhǎng)江、漢江丁字形的分割成了漢口、武昌、漢陽(yáng)三個(gè)部分，江面上各種船舶川流不息。最令我興奮的是我看到了橫跨長(zhǎng)江兩岸的長(zhǎng)江第一大橋！它是我國(guó)在上世紀(jì)六十年代在長(zhǎng)江上建造的第一座橋梁，被譽(yù)為萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋！它全長(zhǎng)1670米，共有8個(gè)橋墩，上下兩層，十分壯觀！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇13

上個(gè)星期天，我和媽媽去狗市。狗市上的狗好多啊，大的，小的，什么品種都有。這條兇猛的大狗是藏獒、那條還沒鞋子大的小狗是吉娃娃，我看得目不暇接。

走著走著，我看見了我夢(mèng)寐以求的阿拉斯加。看到它，我激動(dòng)得都要暈了過去。它的皮毛是棕色的，小爪子是粉紅色的，像動(dòng)漫里的，還有一雙水靈靈的大眼睛，特別可愛。我讓媽媽買下了它。

剛買到家，它就好奇地跑著，一邊跑一邊搖晃著尾巴，看，那樣子都要萌出血了。我們吃飯，阿拉斯加在桌子底下咬著我的褲子，輕輕地拉著。我一低底頭一看，它汪汪地叫了兩聲。我明白了，它在向我要吃的。我給了一塊肉，它叼起肉就跑，到墻角去吃了。我叫它，它也不來(lái)。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還沒有給它起名字呢。什么名字好呢？我想了想，決定叫它“可樂”。真神奇，小狗聽到我一叫可樂，它就走過來(lái)，還對(duì)我搖著尾巴，表示對(duì)我的友好。

從此可樂就成為了我的好朋友。有一次，我考試沒有考好，回到家就哭了?？蓸芬恢蓖彝敉敉舻亟兄?，好像在說(shuō)：“小主人，不要?dú)怵H，我想你下一次一定能考滿分?！?/p>

可樂剛來(lái)我家時(shí)，因?yàn)樾。缘氖澄镆膊欢?。過了幾個(gè)星期，它的飯量便大了。一次我給它準(zhǔn)備午餐：草莓芒果凍吃了1個(gè)、牛奶81毫升、狗糧三兩、豬肉一塊和一個(gè)小菜葉。這么多食物，不到15分鐘，它就都吃完了。味道鮮美的食物都把它饞壞了。

每次吃完飯10分鐘后，我就帶它去散步，一散步就是半個(gè)多小時(shí)。但是每次散步走完可樂還是覺得時(shí)間短，但是每次走完可樂都是戀戀不舍跟我回家。

可樂可貪玩兒了。每次寫完作業(yè)，我就帶著它去緩臺(tái)上玩丟小木棒。有一次，我一不小心把木棒扔下了緩臺(tái)，頓時(shí)，我出了一身冷汗，怕可樂跳下去追小棒，那么它就會(huì)摔死。我?guī)Э蓸汾s緊往家里跑，說(shuō)：“可樂，要是跳下去，你就沒命了，你知道嗎？嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

可樂，我是你的小主人，我很喜歡你！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇14

母校中，我與同學(xué)在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)到了六年級(jí)。要和同學(xué)分別，要和老師分別，要和母親分別，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

一進(jìn)校門，我就興沖沖的沖向五年級(jí)二班。一進(jìn)班級(jí)一看，哇，同學(xué)們變化了許多！有的同學(xué)胖了，有的同學(xué)瘦了，有的同學(xué)高了，有的同學(xué)漂亮的連我都不認(rèn)識(shí)了。大家都在討論自己在暑假的事情，熱鬧的就像菜市場(chǎng)，大家都像十年沒見的兄弟姐妹想念非凡。我也不例外，兩個(gè)月的同學(xué)們，也情不自禁的想去和他們說(shuō)兩句，心里也按耐不住心中的喜悅。

我們沒能拿到第一，反而拿到倒數(shù)的，你叫我怎么面對(duì)？我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。

：烏龜他作弊，在龜殼里安裝了加速器。裁判臉上帶著嚴(yán)肅的表情舉起兔子的手，說(shuō)：這場(chǎng)比賽兔子獲勝！不。兔子叫道：我把第一名讓給烏龜！裁判連忙補(bǔ)充了一句：正所謂友誼第一，比賽第二！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇15

今天中午，在五年級(jí)六班教室里，舉辦了一個(gè)別開生面的辯論會(huì)，當(dāng)班主任宣布正式開始時(shí)：首先，由正方的一辯提出他方觀點(diǎn)“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點(diǎn)則是：“開卷未必有益”。

然后正方的二辯楊語(yǔ)涵說(shuō)出了論點(diǎn)，引經(jīng)據(jù)典進(jìn)行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點(diǎn)，首先：書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最后：讀書的方法有得當(dāng)失之差，并列了三個(gè)例子。

當(dāng)正方的三辯提出他的觀點(diǎn)時(shí)，有些結(jié)巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點(diǎn)，于是她以中小學(xué)生因?qū)W習(xí)的壓力，而沉迷在那些武俠小說(shuō)里，所以可以證明“開卷未必有益”。

可是，就在正方的第四辯黃茵佳發(fā)話是，她表現(xiàn)非常出色，但反方第四辯鐘苓心并沒有被這個(gè)氣勢(shì)嚇倒，鐘苓心站起來(lái)，總結(jié)了反方的觀點(diǎn)之后，信心十足地坐下。

下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。就這樣一場(chǎng)“口舌之戰(zhàn)”拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了一個(gè)問題，這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來(lái)回答了這個(gè)“簡(jiǎn)單”的問題，接下來(lái)就更加精彩了。

終于，到了決勝負(fù)的時(shí)候了，我們雙方都把自己的“殺手锏”拿了出來(lái)，在這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，大家都提出了堅(jiān)定的觀點(diǎn)，大家為了這個(gè)觀點(diǎn)都費(fèi)盡了口舌，正反的第一辯鄒陽(yáng)露瑤說(shuō)：“如果開卷未必有益”那我們從什么地方學(xué)到知識(shí)呢？正反的第三辯劉加洲說(shuō)：讀書就像往一個(gè)水庫(kù)里加水，只要一直往里頭裝水才能越來(lái)越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學(xué)看書只是為了得到表?yè)P(yáng)。并沒有細(xì)讀，許多也只是光看故事情節(jié)，不會(huì)欣賞書的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵，所以并未受益。反方第二辯說(shuō)：書有好壞之分，正邪之別。所以須讀好書，但有些同學(xué)并不明白這一觀點(diǎn)，所以：開卷未必有益。

經(jīng)過這場(chǎng)辯論會(huì)，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應(yīng)多讀好書，才能使人進(jìn)步。

“說(shuō)得好。”“太棒了。”……。我們的教室一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地交談，臉上的表情各有不同：有的開懷大笑，有的驚喜萬(wàn)分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們?cè)诟墒裁磫?？讓我慢慢告訴你。

今天，根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容，我們班開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益”，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必友益”。聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開卷未必有益”的反方了。這樣，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)就這樣拉開了序幕。

首先，當(dāng)然是選主辯手了，我把手高高地?fù)P起，最后老師選的結(jié)果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰；反方：我，楊書雅，張弛。

吳若瑀先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’，我們都是伴著書成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的收獲。”正方說(shuō)得咄咄逼人，反方要加油哦?！备世蠋熢谂赃呎f(shuō)。

我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益。對(duì)方說(shuō)的只是片面的，如果看了不健康的書，只會(huì)有害，無(wú)益處。再說(shuō)，你們的‘開卷有益’又沒說(shuō)看好書還是不健康的書，我們當(dāng)然不贊同了?！边@一句話讓他們無(wú)言以對(duì)。

漸漸的雙方辯得針鋒相對(duì)，難解難分。這時(shí)，毛士杰提了一個(gè)問題：“如果看好書但囫圇吞棗，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”說(shuō)著，推了推眼鏡架子，一副必勝無(wú)疑的表情?！肮?，我們班的小百科終于出場(chǎng)了?！蔽蚁胫胫旖菕炱鹆艘唤z微笑。

我以為對(duì)方啞口無(wú)言，可是正方的“小不點(diǎn)兒”周晨鷺?biāo)妓髌?，伶牙利齒地說(shuō)：“那是她自身的原因，跟書沒有關(guān)系吧？難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎？”周晨鷺說(shuō)得頭頭是道，贏得了正方的一片掌聲。哇。“小不點(diǎn)兒”平時(shí)還沒看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。

對(duì)方辯友周曼麗也提問了：“讀書是為了什么？”“學(xué)習(xí)嘛?！蔽覀儬?zhēng)先恐后地說(shuō)。“那如果你們說(shuō)讀書無(wú)益的話，學(xué)習(xí)也無(wú)益嗎？”

楊書雅反駁道：“如果看了無(wú)益的書，學(xué)習(xí)怎么能有益？”周曼麗一時(shí)語(yǔ)塞，我為了怔住正方，強(qiáng)調(diào)著：“我們的開卷未必有益，不是一定沒有益啊。我們不能否認(rèn)正方的觀點(diǎn)吧，可你們的開卷有益沒有強(qiáng)調(diào)什么書?！薄昂门丁！狈捶饺w為我鼓掌。

可就在這時(shí)，下課鈴響了，我們只打了平手。

我希望以后多做些這樣的活動(dòng)，既好玩，又?jǐn)U展了思維。

人們常說(shuō)：“開卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

反方辯友yjq同學(xué)首先發(fā)言：“我認(rèn)為開卷未必有益，看一些不健康的書或者影響我們學(xué)習(xí)的書反而對(duì)我們有害，像漫畫書等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間?！彼脑捯粑绰洌捶睫q友fw同學(xué)又補(bǔ)充道：“我也認(rèn)為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊??！?/p>

正方的我立刻站起來(lái)反駁道：“我認(rèn)為開卷有益，書既能豐富我們的課外知識(shí)，又提高了我們的閱讀能力和寫作水平，難道這不好嗎？反方辯友，剛才你說(shuō)鬼故事之類的書會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊?，難道我們周圍的好書還不夠多嗎？我們看書一般都是在家想好看哪一本書，再到書店去找那本書看，就算看到了鬼故事，那對(duì)我們還是有益的。記得在我小的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，一次，我到書店去看書，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來(lái)，看了一段，覺得很害怕，我就不看了。書，你不看怎能知道它好不好看，正是因?yàn)槲铱戳?，我才知道哪些書是好書，哪些是?duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，那些對(duì)我們不利的書，以后我才不去看它，而且好書還能充實(shí)我們的課外知識(shí)，了解更多的信息來(lái)充實(shí)我們的大腦，所以，我認(rèn)為開卷有益?！闭睫q友qxy同學(xué)這時(shí)也站了起來(lái)說(shuō)：“我也認(rèn)為開卷有益，好書能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說(shuō)漫畫書會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書嗎？難道漫畫書就對(duì)我們有害嗎？我覺得有的漫畫書反而會(huì)開發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識(shí)讀，只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏?！痹捯粢宦?，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開卷有益，開卷有益……”辯論會(huì)進(jìn)入了高潮……

一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒辯出個(gè)結(jié)果來(lái)，但我還是認(rèn)為開卷有益。因?yàn)闀俏覀兊呐笥?，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書中能了解更多地知識(shí)，開卷有沒有益也是看你能不能辨別書的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書，那么開卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。

古人云：開卷有益。但是有人卻不認(rèn)同，為了這個(gè)話題，我們班舉行了一次辯論會(huì)，題目是“開卷是否有益？”

老師把我們分為兩組，分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言，正方代表說(shuō)：“開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵(lì)讀書的話；劉開渠先生說(shuō)過書報(bào)是人類精神文明的結(jié)晶；又有人說(shuō)：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’。又有人說(shuō)：‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。理想是書籍的智慧?！晕覀冋J(rèn)為開卷是有益的，多讀書，多看報(bào)對(duì)提高我們知識(shí)面是有幫助的?！边@時(shí)，老師說(shuō)：“正方發(fā)言到此為止，到反方開始發(fā)言?！狈捶酱碚f(shuō)：“開卷未必有益。因?yàn)橛行遣唤】档?，有些書是不文明的，有些書是黃色的，會(huì)教壞人的?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。反方代表繼續(xù)說(shuō)：“不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認(rèn)為開卷未必有益?！闭降拇眈R上反駁，反方的人不甘示弱；大家互相反駁。這時(shí)，老師叫大家安靜下來(lái)，分析正、反兩方所講的理由，老師說(shuō)：“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對(duì)我們有幫助的書，才能夠增加知識(shí)面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益?！?/p>

通過這次的辯論會(huì)，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對(duì)我們有益的書，更好地運(yùn)用書本的知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：通過一場(chǎng)辯論會(huì)不僅讓人了解何謂“開卷有益”，也探討了什么“卷”才適合學(xué)生看，而運(yùn)用這種相互討論的方式更能讓人記住?！伴_卷有益”是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書。這是辯論的結(jié)果，更是思考的結(jié)晶。

星期四的第三節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)對(duì)于“開卷有益”和“開卷未必有益”展開了辯論。

從局勢(shì)上來(lái)講，我們正方的人數(shù)是反方的六倍，但誰(shuí)輸誰(shuí)贏就未必了。辯論會(huì)正式開始。雙方先表明了各自的觀點(diǎn)。正方主辯論手說(shuō)：“我方認(rèn)為“開卷有益”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！谶@個(gè)信息化的世界里，如果缺少了知識(shí)也就像餓肚子，多讀書可以修身養(yǎng)性，提高寫作水平。所以“開卷有益”。反方主辯手聽了，迫不及待的發(fā)言：“我方認(rèn)為“開卷未必有益”。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛看武俠小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)，都看入迷了，上課也看，走路也看，還模仿書中的情景。所以看書也要看好書，那些亂七八糟的書不能看?！闭降娜擞旨绷耍骸半m然亂七八糟的書沒有什么太大的好處，但你總可以學(xué)到一點(diǎn)字啊，詞啊，每一本書都有它的優(yōu)點(diǎn)，就算是武打小說(shuō)也會(huì)知道一點(diǎn)歷史故事。”“而且，如果是看亂七八糟書的人，他肯定是一個(gè)心術(shù)不正的人，如果看書的人心態(tài)好的話就不會(huì)去看那些書，所以看書的人是抱著怎樣的心態(tài)去看書是很重要的?！闭接忠粋€(gè)人反駁道。反方不服，又辯解：“比如說(shuō)我們班的蘇穎和林巧媛，看言情小說(shuō)入迷了，排路隊(duì)也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了，就因?yàn)檫@個(gè)，雙方辯論的更激烈了，你一言我一語(yǔ)，各各都像斗紅了眼的小公雞不分高低，相互搏斗。

半小時(shí)后，辯論會(huì)結(jié)束了。老師引導(dǎo)我們開始總結(jié)：我們雙方都認(rèn)為有一點(diǎn)是相同的，要讀書，就要讀好書。所以，此次辯論會(huì)正反雙方打成了平局。

三組打一組，竟然打了個(gè)平局。正方的可不高興了，反方又驕傲了，下課時(shí)，正反兩方又開始了“辯論”?！鞍Α！?/p>

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇16

俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書”。又如杜甫說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”。這種種的原因，都可以說(shuō)明開卷有益。書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，許多人都如饑似渴地吸取著書中的知識(shí)。

但是魯迅曾經(jīng)說(shuō)“讀死書是害自己，一開就害人，但不讀書也不見得好。”如果同學(xué)們看武俠小說(shuō)，言情小說(shuō)，天長(zhǎng)日久就會(huì)走火入魔，成績(jī)一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以說(shuō)開卷未必有益。劉向說(shuō)過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！奔热皇撬幘陀袃煞N，一種是良藥，可以藥到病除，一種是毒藥，可以至人于死地。一本好書勝過珍寶，一本壞書比強(qiáng)盜還壞。我們看書，要有選擇。那些對(duì)我們沒有多大幫助的書，就別看。要看，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛?/p>

人們常說(shuō)：“開卷有益?！钡?，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全對(duì)。

五年級(jí):吳慶杰

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇17

說(shuō)起我和書的故事，那得穿越到我兩歲時(shí)，那時(shí)的每個(gè)夜晚，聽媽媽說(shuō)她都會(huì)在睡覺前給我讀寓言故事，三歲以后，爸爸就會(huì)教我讀毛澤東的詩(shī)集，由于這個(gè)原因在我四歲是我便能背誦毛澤東寫的《沁園春.雪》。六歲時(shí)又開始讀《西游記》、《三國(guó)演義》（白話文）。在這期間我還看由外國(guó)名著改編的電影比如：《夏洛的網(wǎng)》等....雖然算不上博覽群書吧，但是也算是讀了“小半個(gè)群”吧！就是這樣，從此我就和書便結(jié)下了不解之緣。

記得，去年快考試了，我卻開始迷上了漫畫書，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》這三本書我每天必看，每天沉浸在漫畫的海洋里，但好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)以后，一怒之下把我的漫畫書全撕了個(gè)粉碎，那叫一個(gè)慘！我大鬧了一場(chǎng)，最終以這次考試過后，她要給我買一套書而勝利。周六媽媽帶我去書店，嗨！我直奔漫畫專柜，被媽媽拽了回家，經(jīng)過回家的唇槍舌戰(zhàn)之后，周日再去書店，這回我可長(zhǎng)了記性，挑了一套文學(xué)方面的書---《八大名著》，媽媽一看好幾百元呢！媽媽說(shuō)：“等你過生日在給你買”我說(shuō)“不么，離我過生日還有好幾個(gè)月呢，大人就是騙子”就這樣這次買書又以失敗告終。一連幾天我都不理媽媽，直到幾天后的一個(gè)晚上，媽媽回來(lái)很晚，她一進(jìn)家門把一個(gè)沉沉的東西放到桌上，說(shuō)：“辰辰，打開看看！”我打開一看竟是“八大名著”。媽媽說(shuō)“只要是對(duì)你成長(zhǎng)有益的書，不管多貴，都會(huì)滿足你的。”

就這樣，經(jīng)過這件事，我更加熱愛讀書，而如今我卻不再熱衷于讀漫畫，而是讀一些家長(zhǎng)和老師推薦的勵(lì)志、對(duì)成長(zhǎng)有益的書！

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文 篇18

開卷有益是一句成語(yǔ)，意思是說(shuō)多讀書，讀好書有多很好處。正如一句名言所說(shuō)，如果你能力平平，讀書會(huì)讓你變得更聰明。如果你很聰明，讀書會(huì)讓你獲得成功。

曰常生活中，一些人總是厭倦讀書他們認(rèn)為讀書枯燥無(wú)味，不如看電視，上網(wǎng)那樣生動(dòng)、有趣、吸引人。還有一些人雖然也喜歡看書，但他們卻看一些低級(jí)趣，不健康的書。這樣雖然也算是開卷，但卻沒有益處。我認(rèn)為如果要問開卷是否有益，要看讀書的人讀的是什么書，怎樣讀書。我覺得如果讀好書，而且每天都能堅(jiān)持用心讀書，那么開卷就是有益的。如果看書只是為了打發(fā)時(shí)間，不用心去讀或讀一些不健康的書，那么，開卷即使開卷也不會(huì)有什么益處。

宋太宗趙光義就非常喜歡讀書。他每天都要堅(jiān)持讀完三卷書，即使國(guó)事煩忙，沒能讀上三卷，他也要在深夜補(bǔ)讀，侍者怕他太累，會(huì)傷害身體，勸他休息，他說(shuō)：開卷有益，我只感覺到快樂，又怎么會(huì)傷身體呢？古代帝王都能堅(jiān)持用心讀書，難道我們現(xiàn)代人都不能做到嗎？

讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，讓開卷給大家?guī)?lái)更多益處。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí)(匯總十一篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的臘八節(jié)作文300字三年級(jí)優(yōu)秀，歡迎大家分享。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇1

因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷?，媽媽就買好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說(shuō)這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。臘八吃的就是豐富！還有我最喜歡吃的紅燒肉呢~孩子們一般都喜歡吃肉吧！爸爸媽媽可不要說(shuō)他們哦，因?yàn)槎荚陂L(zhǎng)身體，吃的好是關(guān)鍵呢！

今天是臘八了，先問問好朋友們和八寶粥了么？很香吧？呵呵。誰(shuí)沒喝我請(qǐng)你喝哦~家里今天煮了一大鍋呢！

早上我們和爸爸媽媽出去玩了，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車，有點(diǎn)不適應(yīng)，一到家就躺到了床上。早上想出去拍點(diǎn)pp，但是因?yàn)槟承┰?，一張也沒照成，反正景色也不怎么好，冬天一點(diǎn)綠色也沒有。

因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷?，媽媽就買好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說(shuō)這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。

臘八吃的就是豐富！還有我最喜歡吃的紅燒肉呢~孩子們一般都喜歡吃肉吧！爸爸媽媽可不要說(shuō)他們哦，因?yàn)槎荚陂L(zhǎng)身體，吃的好是關(guān)鍵呢！

因?yàn)樽鳂I(yè)在昨天就寫完了，今天就只背背書就行了。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把英語(yǔ)的10篇口語(yǔ)作文背下來(lái)，也不需要死記，只是為下星期三的英語(yǔ)口語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，沒次我們都是滿分，這次也要加油哦！

臘八這一天過得好開心哦。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇2

今天是臘八節(jié)，早晨的“紅領(lǐng)巾廣播”告訴大家臘八節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，下午學(xué)校的活動(dòng)是讓我最感到快樂的.。

大家先去看了“手搖老式爆米花機(jī)”，其實(shí)就是爆糙米。我看著爆糙米的老爺爺把一些米放進(jìn)黑色的桶里，不停地?fù)u動(dòng)。伴隨下面的火燒得愈加旺，時(shí)間愈加長(zhǎng)，等達(dá)到肯定的溫度時(shí)，老爺爺把桶拿下來(lái)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)袋子，高喊一聲“放”！米就會(huì)炸開，糙米就爆好了。每一個(gè)人都抓了一大把，我嘗了嘗，對(duì)金雪茵說(shuō)：“這是我吃過的吃的爆米花。”回到教室，大家邊聽黃老師講臘八故事邊吃爆米花，教室里的鍋?zhàn)永镞€在煮著臘八粥。講完了故事，等喝粥的時(shí)候，忽然，從我的腦子里蹦出了一個(gè)主意：喝臘八粥時(shí)，把爆米花放進(jìn)來(lái)，該多美味?。?/p>

喝完了臘八粥，大家來(lái)寫“福”字啦，而且是用毛筆寫呢。陸老師讓我教同學(xué)們?nèi)绾螌?，我先示范給同學(xué)們看，同學(xué)們也自己寫了一個(gè)。這真是一個(gè)難忘的臘八節(jié)?。?/p>

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇3

今天是臘八節(jié)。當(dāng)然，我們最期待吃臘八粥了。中國(guó)喝臘八粥的歷史只有一千多年的文字記載。最晚始于宋代。臘八節(jié)，朝廷，官府，寺院，利民百姓之家，都做臘八粥。直到今天，喝臘八粥的習(xí)俗一直流傳下來(lái)。

我放學(xué)回家，準(zhǔn)備吃臘八粥。我跑到廚房問媽媽臘八粥好了沒有。結(jié)果我媽說(shuō)準(zhǔn)備做。我想我急著想吃它，但它還沒有準(zhǔn)備好。不過，沒關(guān)系。以前每次都是吃著煮著吃，沒見過怎么煮。這次可以親眼看到媽媽做臘八粥，還不錯(cuò)。

我看到我媽準(zhǔn)備了一些食材，包括米飯、黃米、糯米、高粱米、紅豆、蓮子、桂圓、花生、紅棗、糖等等。這些材料我看不懂。難怪他們這么好吃，這么有錢！媽媽把蓮子放在碗里，用水浸泡，然后放在蒸籠里，蒸熟，放出去儲(chǔ)存。然后我媽把桂圓的皮和核去掉了，只剩下肉。最后，在鍋里放入適量的水，然后把紅豆和花生倒入鍋里一起煮。10多分鐘后，將大米、黃米、糯米倒入鍋中一起煮。將粥煮至七八成熟，將蒸好的蓮子倒入粥中，攪拌均勻，煮一會(huì)兒，放入碗中，撒上一些白糖。這個(gè)好吃的臘八粥出來(lái)了，我一連吃了三碗，真的很爽。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇4

一提到黃燜雞，我就會(huì)口水直流三千尺。把雞肉、姜片、蒜與各種調(diào)料再加點(diǎn)水合攏在一鍋中，用大火燜住，光看它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看看那樣兒，我就受不了了，何況是白米飯配上它那黃色的.汁水，大勺大勺地望嘴里送。

從下午起，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了他拿手菜的配料，有新鮮的雞肉，還有姜片、蒜、鹽、醬油等各種配料放在桌子上，光看這配料，我已經(jīng)咽下三口唾沫了。

我已經(jīng)等不及了，給爸爸卻總說(shuō)：“還早，還早呢！”我小聲道：“可我現(xiàn)在就想吃?！笨稍捯怀?，爸爸就否認(rèn)了。

終于開始制作黃燜雞，只見爸爸先清洗雞肉，在把雞肉等各種配料放進(jìn)去，在用小火燜煮半小時(shí)，在燜的時(shí)候可不能閑著，你要調(diào)節(jié)火候，快出炒鍋時(shí)，爸爸還用大火悶了一會(huì)兒，我趕緊裝好白米飯，心里想著吃幾碗呢，要不五碗，不六碗……

晚飯桌邊，我的肚子已成小鼓，書上那些情債，我爸也都奈何它不來(lái)了。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇5

時(shí)間可過得真快，想去年的臘八，我還呆在學(xué)校里準(zhǔn)備考試呢，呵呵。

今天又到臘八節(jié)，可惜好多天天被工作和生活搞的暈頭轉(zhuǎn)向如我的人是記不清這些日子的。一早起來(lái)，我用高壓鍋?zhàn)隽诵∶字?，煮了雞蛋，這才跑到網(wǎng)上，

這也算一種統(tǒng)籌安排時(shí)間的方法吧，做飯上網(wǎng)兩不誤?？吹娇荚嚢缮鐓^(qū)首頁(yè)有關(guān)于臘八的來(lái)歷，教做臘八粥之類的帖子，這才恍然，原來(lái)是臘八啊。

曾經(jīng)，我也很喜歡喝臘八粥。

母親用紅棗、花生、大米、核桃仁、栗子、綠豆、紅豆之類加上白糖熬成的熱騰騰的'粥在我眼里曾經(jīng)是不可多得的美食，當(dāng)然，并不需要在臘八，平常也可以吃得到，

但是要看母親有沒有時(shí)間，有沒有心情。每當(dāng)母親說(shuō)要熬臘八粥了，那我會(huì)開心的幫母親剝栗子、花生等等，還熱心的盡可能湊著八種原料，回想起來(lái)，吃臘八粥是一件很麻煩很熱鬧的事。

今天又到臘八節(jié)，我希望所以的人都能夠過一個(gè)快樂的臘八節(jié)。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇6

中國(guó)有許許多多的習(xí)俗，今天我給大家來(lái)講一種我們中國(guó)的習(xí)俗——臘八節(jié)。

臘八節(jié)這天家家都喝臘八粥，泡臘八蒜。以往我們家都是買臘八粥，去買時(shí)沒有了，所以我媽媽今年要在家里煮臘八粥。

媽媽叫我把紅豆、黑米、花生、蓮子、紅棗……洗干凈，放在盆里。開始做了，媽媽說(shuō)：“要先在壓力鍋里放大半鍋水，等水開了，把米和干果放鍋里，過幾分鐘放里一把芝麻，等水開了再過二十到三十分鐘，就可以吃了?！?/p>

臘八蒜，就是把蒜放入咸菜壇里，把醋和一些水，放一些花椒。把這些放了作料的水燒開，冷掉后，倒入咸菜壇里，封上口放在外邊。到了大年初一吃餃子時(shí)再撈出來(lái)，酸酸辣辣的`，可以讓你多吃幾個(gè)餃子。

今天，我給你說(shuō)的中國(guó)習(xí)俗你學(xué)會(huì)了嗎？

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇7

那是一個(gè)難忘的臘八節(jié)，在郊區(qū)開會(huì)的媽媽在不停地忙，終于說(shuō)在這天來(lái)和我們團(tuán)聚，可是中間卻發(fā)生了有趣的事。

晚上，媽媽給爸爸發(fā)了條短信，內(nèi)容是“今天晚上我回去看你們，給我做點(diǎn)兒好吃的?！钡牵捎诎职植徽J(rèn)真，讀成了“今天晚上我回家看你們，我給你們做點(diǎn)好吃的”看完后，爸爸很奇怪，一般都是爸爸做飯，媽媽怎么想起來(lái)做了呢?因此，我和爸爸一直等，等到九點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，媽媽問爸爸：“晚上做什么好吃的啦?”爸爸說(shuō)：“等你做呢。”媽媽說(shuō)：“我不是讓你做嘛?”爸爸把短信找出來(lái)，仔細(xì)讀了一遍，說(shuō)：“哎呦，我給讀反了?！?/p>

最后，我們每人吃一帶方便面，我說(shuō)：“咱們吃的是臘八面!”不過我們還是很開心，因?yàn)橹挥邪职謰寢尪荚?，吃什么并不重?

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇8

早上我們和爸爸媽媽出去玩了，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車，有點(diǎn)不適應(yīng)，(我們本來(lái)就有點(diǎn)暈車呢，哎!)一到家就躺到了床上。早上想出去拍點(diǎn)pp，但是因?yàn)槟承┰?，一張也沒照成，反正景色也不怎么好，冬天一點(diǎn)綠色也沒有。

因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷?，媽媽就買好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說(shuō)這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。

臘八節(jié)吃的就是豐富!還有我最喜歡吃的紅燒肉呢~孩子們一般都喜歡吃肉吧!爸爸媽媽可不要說(shuō)他們哦，因?yàn)槎荚陂L(zhǎng)身體，吃的好是關(guān)鍵呢!

因?yàn)樽鳂I(yè)在昨天就寫完了，今天就只背背書就行了。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把英語(yǔ)的10篇口語(yǔ)作文背下來(lái)，也不需要死記，只是為下星期三的英語(yǔ)口語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，沒次我們都是滿分，這次也要加油哦!

臘八這一天過得好開心哦~

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇9

臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗。我國(guó)喝臘八粥的的歷史，已有一千多年，最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的.風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個(gè)寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先，同時(shí)，合家團(tuán)聚在一起食用，也饋贈(zèng)親朋好友。

中國(guó)各地臘八粥的花樣繁多。其中以北京最為講究，摻在白米中的物品較多，如紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計(jì)不下二十種。人們?cè)谂D月初七的晚上，就開始忙碌起來(lái)，洗米、泡果、剝皮、去核、精揀，然后在半夜時(shí)分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

臘八粥熬好之后，要先敬神祭祖，之后要贈(zèng)送親友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。臘八粥吃了幾天還有剩下的，是好兆頭，取其“年年有余”的意思。如果把粥送給窮苦的人吃，那更是為自己積德。在民間，假如院子里種著花卉和果樹，也要在枝干上涂抹一些臘八粥，相信來(lái)年多結(jié)果實(shí)。

臘八這一天，除了祭祖敬神外，也有在這一天悼念亡國(guó)、寄托哀思的。

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇10

贊皇縣興國(guó)鄉(xiāng)陳村舉行了傳統(tǒng)的“臘八節(jié)”民間端午節(jié)。來(lái)自7個(gè)縣的5000多個(gè)文藝團(tuán)體和祈福游客參加了春節(jié)前最熱鬧的文藝演出。

“臘八響，陳村街熱鬧，有鼓有酒吧，而且是蹲在后面，男女老少皆樂?！边@是陳村老人小孩都會(huì)唱的歌謠，很久以前就流傳下來(lái)了。這里的“排場(chǎng)”，就是臘八節(jié)。演出當(dāng)天，干船隊(duì)早上七點(diǎn)扭起來(lái)，走遍了村子的每個(gè)角落，給每一個(gè)村民和游客祝福。干船的形狀是獨(dú)特的，豐富多彩的。它用奇妙的剪紙、生動(dòng)的紙船和亭子裝飾。每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了民間藝人的關(guān)懷和安慰。趙縣的舞獅，鄭東的牧馬人，元氏縣的牛斗虎，北浦地的高邑等外國(guó)民間隊(duì)伍也自發(fā)加入了表演。

如今，由干船帶領(lǐng)的陳村端午節(jié)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)多種民間藝術(shù)共同參與、四面八方的人們和諧相處的民間文化藝術(shù)節(jié)。65歲的李大爺高興地對(duì)記者說(shuō)：“這是新社會(huì)的一場(chǎng)干船民間藝術(shù)表演。是對(duì)好天氣，好收成，好國(guó)家安全的祝福。很美，很刺激。”

臘八節(jié)作文300字三年級(jí) 篇11

【紅福字的臘八節(jié)】

商店里的紅福字天天盼望著有主人來(lái)領(lǐng)它回家，眼看都臘八節(jié)了，它決定自己出門尋找它的主人。

它來(lái)到街上，見一個(gè)印著“銅陵日?qǐng)?bào)小記者”的背包拉鏈沒有完全拉上，便趁機(jī)跳了進(jìn)去。

“咚咚鏘……”一陣歡樂的鑼鼓聲，它使勁探出小腦袋往外看，只見“安徽老家酒業(yè)第四屆臘八打酒節(jié)”幾個(gè)字，院里高高掛起的紅燈籠和一排排整齊的釀酒缸，像是歡迎前來(lái)的打酒人和小記者們！

紅福字跟著小記者先后參觀了藏酒閣、釀酒坊。原來(lái)白酒是由大米、糯米、高粱等五谷雜糧經(jīng)過一道道復(fù)雜的工藝釀造而成，一縷縷流淌的白酒散發(fā)出醉人的香味。參觀完酒廠，老師向大家介紹有關(guān)臘八節(jié)習(xí)俗。臘八節(jié)這天吃臘八粥、泡臘八蒜，除了吃喝，還有寫春聯(lián)、剪窗花、繪年畫等傳統(tǒng)活動(dòng)。

小記者們各個(gè)身懷絕技。瞧，他們有的在認(rèn)真地給年畫涂色，有的在專心致志地寫對(duì)聯(lián)，還有的在冥思苦想剪個(gè)什么樣的窗花。紅福字邊悠閑地觀看邊品嘗香甜的臘八粥，看著一幅幅完成的作品，紅福字突然眼前一亮，哇，這里還有我的同胞福字??！

“這里有勤勞的人們、傳統(tǒng)的釀造工藝、濃郁的酒香，還有我的姊妹。在這過年我該多幸福啊?！毕氲竭@，紅福字一拍大腿說(shuō)：“對(duì)，就這么愉快地決定了！”