學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告模板十五篇。

今天欄目小編要向大家推薦一篇文章主題是“如何正確撰寫(xiě)報(bào)告”，當(dāng)我們要開(kāi)始落實(shí)一項(xiàng)工作時(shí)。在工作的過(guò)程中，我們通常需要寫(xiě)一份報(bào)告來(lái)總結(jié)并呈現(xiàn)我們的工作成果。通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，不僅能夠向他人清晰地傳達(dá)我們的工作內(nèi)容和結(jié)果，還可以培養(yǎng)我們一種嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的科學(xué)精神。那么，報(bào)告的正確寫(xiě)法是什么呢？如果你目前正在面臨以下問(wèn)題，請(qǐng)不妨參考以下信息，希望能對(duì)你有所幫助。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇1)

1、概述

1.1實(shí)習(xí)單位的基本狀況

澳龍新城瑞泓幼兒園坐落在黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)澳龍小區(qū)，獨(dú)立的四層獨(dú)棟樓，獨(dú)立的活動(dòng)區(qū)域;本幼兒園一共有13個(gè)班級(jí)：1個(gè)寶寶班、3個(gè)小班、3個(gè)中班、3個(gè)大班、3個(gè)學(xué)前班，并且開(kāi)設(shè)了6個(gè)特長(zhǎng)班：美術(shù)、、珠心算、口才、劍橋英語(yǔ)、舞蹈;園內(nèi)共有一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、兩名園長(zhǎng)助理、26名教師、10名保育員、3名廚師。

1.2實(shí)習(xí)崗位及任務(wù)完成情景

3月1日我來(lái)到瑞泓幼兒園，先是在中一班試用一周，一周后正式留用我為實(shí)習(xí)教師，并且調(diào)到大二班任職，一周之后，我在園內(nèi)給所有教師上了一節(jié)公開(kāi)課，正式開(kāi)始給小朋友們上課，一個(gè)月后正式成為副班教師。作為副班教師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

2、實(shí)習(xí)資料及體會(huì)

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了2年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不明白到底該從哪里下手，以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的'生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

最初，我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自我脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)我班主班教師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理本事，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。僅有不斷的吸娶提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，3個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，做好，教具都一一準(zhǔn)備好在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。虛心理解主班教師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定、教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫2多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。

在保育工作中，我積極和保育員教師搭配、體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)、教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人、對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

3、總結(jié)

3.1實(shí)習(xí)的收獲

我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系、家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，僅有靠教師給予，供給和引導(dǎo)、作為一個(gè)幼兒園教師，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自我的見(jiàn)解、

3.2實(shí)習(xí)的不足之處

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來(lái)，并且新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某教師，她可好聽(tīng)了“我喜歡某某教師，她跳舞可好看了1等等?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自我的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。

如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的?？傊氤蔀橛變航處?，必須要有職責(zé)心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷提高，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

3.3對(duì)未來(lái)工作的展望

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然”社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我所有的熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我需要不斷挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊;并且要善于合作具有人格魅力;做一名充滿愛(ài)心，受孩子尊敬的好教師，“用愛(ài)心將孩子的心留下”;追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”;“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的2022學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇2)

一、實(shí)習(xí)目的

體驗(yàn)幼兒園生活，對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在學(xué)前班。

一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。

例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。

3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。

總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇3)

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài)、照顧幼兒。

冬天的天氣越來(lái)越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說(shuō)：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇4)

此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)

1.老師，學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。

俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任Xx老師、教師Xx老師和保育員Xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

2.幼兒。yJs21.com

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1.集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告《學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告》()。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2.戶外活動(dòng)。

說(shuō)到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇5)

此次的來(lái)到__幼兒園，主要目的是為了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。作為一名將畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸被__幼兒園接納，并開(kāi)始在幼兒教師的崗位上發(fā)揮自己在校園中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并吸收工作中的經(jīng)驗(yàn)技巧。在此，我將自己的的實(shí)習(xí)經(jīng)歷報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)思想的改變

實(shí)習(xí)的環(huán)境雖然仍是校園，但對(duì)我而言卻是一個(gè)近乎完全相反的環(huán)境。從學(xué)生準(zhǔn)換為老師，我還以為自己在大學(xué)的時(shí)候早就做好了這樣的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到真正來(lái)到這三尺講臺(tái)的時(shí)候，哪怕教室里都是一群天真的小朋友，自己還是會(huì)忍不住緊張。

在這段時(shí)間里，我向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教了很多技巧，學(xué)會(huì)了以一名教師的思想態(tài)度去面對(duì)的自己的教育任務(wù)，而不是以完成任務(wù)的學(xué)生心態(tài)去看待孩子們。這樣的改變，讓我在思想上考慮到了更多的事情，也看到了許多過(guò)去沒(méi)有注意到的事情。所謂：“在其位謀其政”，思想上的這份改變，讓我的工作也有了極大的提升，給我的實(shí)習(xí)也帶來(lái)了更大的收獲。

二、教育的工作情況

雖然信心滿滿的接下了這份工作，但真正開(kāi)始教育工作的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己想的還是太天真了!雖然面對(duì)的是一群幼兒，但在教育工作上也有十分嚴(yán)格的要求，為此我之前做的很多準(zhǔn)備都不能直接使用。甚至在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都是作為_(kāi)_老師的幫手，輔助完成教育工作。

但這段經(jīng)歷，對(duì)我而言也是十分難得的體會(huì)了。有空的時(shí)候，我還會(huì)向身邊的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。并且在私下里我也一直在鍛煉自己的溝通和交流能力，改善自己的教案準(zhǔn)備……這些通過(guò)不斷累積和改進(jìn)的工作，讓我的能力得到了極大的提升。

三、實(shí)習(xí)心得

回顧這次的實(shí)習(xí)，雖然起初我有很多東西都不懂。但隨著工作的適應(yīng)，許多疑惑和問(wèn)題也都慢慢的解開(kāi)了。這讓我感到十分的滿足，也更加明白了對(duì)于教育的工作，我應(yīng)該更加大膽的去做，而不是只靠書(shū)本和數(shù)據(jù)去模擬。只有在實(shí)際上累積的經(jīng)驗(yàn)，才是自己的能力!

為此，我也會(huì)在今后的教育上更加努力的要求自己，鍛煉自身的能力!相信我會(huì)在工作中取得更多的收獲!

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇6)

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)資料，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自我未來(lái)的主角與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與本事的要求，明確自我的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自我的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

(1)、本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自我未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

(2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了必須的感性認(rèn)識(shí)。

(4)、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不一樣的體會(huì)與感想。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王教師，40左右言談爽利，是個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，她在教學(xué)上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)教師的意圖，理解新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王教師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的理解程度，為下周一的新教師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自我也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)資料、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)本事不強(qiáng)，綜合概括本事仍欠缺。

(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生構(gòu)成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。僅有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)本事，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)(五)：

珍貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當(dāng)然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和本事。

從踏進(jìn)校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我進(jìn)取進(jìn)取，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)團(tuán)體。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論，在學(xué)校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并經(jīng)常上交_，期望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻(xiàn)出自我的青春和未來(lái)。雖然我沒(méi)有如愿加入其中，但我已考取...校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、鼓勵(lì)自我，在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力，爭(zhēng)取早日加入.....這個(gè)光榮的組織。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上。我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)特感興趣，經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流，不斷提高自身口語(yǔ)水平，也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語(yǔ)播音員，無(wú)論傷風(fēng)感冒從未間斷過(guò)。

經(jīng)過(guò)五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。

在工作上，我擔(dān)任過(guò)預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng)，并多次組織過(guò)比賽。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課，包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等，從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事，在將來(lái)我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng)，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過(guò)外語(yǔ)系口語(yǔ)比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事，并能進(jìn)取完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開(kāi)可親的、滿載我青春的學(xué)校，在那里我要對(duì)我的學(xué)校說(shuō)感激你對(duì)我的栽培和疼愛(ài)，我作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì)，不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心，我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我，充實(shí)再充實(shí)，不斷完善自我，進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇7)

時(shí)間過(guò)的真快，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們最后的任務(wù)就是實(shí)習(xí)，這也是對(duì)我的鑒定與考驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)前

大家懷著不同的心情等待實(shí)習(xí)的到來(lái)——“教孩子嘛，簡(jiǎn)單！”、“學(xué)了那么多的理論終于可以運(yùn)用了。”、“怎么教??？我該怎么做啊？”、“我教的孩子是什么樣子的呢？”。這個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、還有點(diǎn)期盼。因?yàn)槲疑狭巳甑挠變簬煼?，再加上四年?lái)學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論，但是從未真正的接觸過(guò)幼兒園的生活，我興奮的是我終于可以把自己所學(xué)的理論運(yùn)用一番了，我緊張的是我能否勝任在幼兒園的工作，我期盼的是我能夠成功的完成任務(wù)。

二、見(jiàn)習(xí)階段

20XX年XX月XX號(hào)是實(shí)習(xí)的第一天，我被分到了XX幼兒園，早就對(duì)這所部隊(duì)幼兒園充滿向往，這次有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，我感到非常的高興。第一天，園長(zhǎng)十分親切的給我們分班后又說(shuō)了一下相關(guān)事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因?yàn)榻逃较鄬?duì)很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進(jìn)。我在心里更加對(duì)這個(gè)幼兒園產(chǎn)生了好感。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。我被分在中二班，班上有29個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都在4—5歲之間。班里有3個(gè)老師，兩名教養(yǎng)員，一名保育員。她們對(duì)我都很親切，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進(jìn)去，剛一開(kāi)始會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)槭紫纫M(jìn)行兩周的見(jiàn)習(xí)，也就是還不能帶課，具體先做一些保育工作。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要非常的細(xì)心才能做好這個(gè)工作。

作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的知識(shí)水平，而是要有一顆愛(ài)心，要真正的愛(ài)每一個(gè)孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛(ài)，這將會(huì)為以后的工作打下基礎(chǔ)。在前兩周的見(jiàn)習(xí)工作中，我的主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因?yàn)橐龅健敖讨杏斜?，保中有教”，保育工作是基礎(chǔ)。

我所在的中二班的保育員已經(jīng)在XX幼兒園工作了三十多年，雖然歲數(shù)比較大了，但是可以看出來(lái)她對(duì)孩子們的耐心從未減少過(guò)，她能很好的做到了保教結(jié)合，而且還獲得了最佳保教結(jié)合獎(jiǎng)，她愛(ài)中二班的每個(gè)孩子，同時(shí)，孩子們也很尊敬龔老師。中二班是一個(gè)美術(shù)特長(zhǎng)班，姜老師是班主任，她很有經(jīng)驗(yàn)，她給我介紹了幼兒園一日流程后，我就開(kāi)始了一天的工作了，從早上開(kāi)始迎接孩子入園開(kāi)始，孩子一到幼兒園就脫下來(lái)外罩，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩子生病，家長(zhǎng)給孩子帶了藥老師必須作好記錄，并按時(shí)給孩子吃藥，并時(shí)刻觀察這些孩子的病情狀況。

然后要去打熱水，幫班里老師組織孩子吃早飯，因?yàn)槭侵邪鄾](méi)有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因?yàn)楹⒆釉诔燥垥r(shí)打鬧的話很容易將食物卡到食道里，所以要尤為注意進(jìn)餐時(shí)間的秩序。孩子吃完飯后就該組織上課了，我在這個(gè)時(shí)間要打掃衛(wèi)生，地面、窗臺(tái)、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親身體驗(yàn)的時(shí)候才會(huì)知道做一名幼兒老師是多么的不易，問(wèn)及班里的老師有沒(méi)有感到疲勞厭倦什么的，他們也只是笑笑說(shuō)，習(xí)慣就好了。

因?yàn)槭敲佬g(shù)特長(zhǎng)班，所以他們的畫(huà)畫(huà)水平比較高，令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫(huà)出那么漂亮的水粉畫(huà)，感覺(jué)自己都做不到呢，真是讓我實(shí)實(shí)在在的知道了他們的厲害，也可能是老師教學(xué)有方的緣故吧，無(wú)論是水彩還是水粉畫(huà)，孩子們能夠根據(jù)老師的要求認(rèn)真的完成每副作品。

我每天還有一個(gè)任務(wù)，就是把孩子們的作品放在作業(yè)區(qū)，每天下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)，第一件事情就是看自己孩子的作品，當(dāng)然有的孩子畫(huà)的不是很好，但是無(wú)論自己的孩子畫(huà)的怎樣，家長(zhǎng)看到作品時(shí)都會(huì)很欣慰。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)階段

兩周的見(jiàn)習(xí)過(guò)的很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來(lái)就讓我們抽時(shí)間講課了，我認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。要提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺(jué)得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？比如晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣？何時(shí)開(kāi)窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱情。實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入？這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)期間，感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。

同時(shí)，教師還應(yīng)該做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。

樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。可見(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。我終于要講公開(kāi)課了。我準(zhǔn)備的是一節(jié)英語(yǔ)課，讓孩子學(xué)習(xí)五官的英語(yǔ)單詞，由于前面已經(jīng)有了上課的經(jīng)驗(yàn)，孩子們也很熟悉我了，能夠很好的配合，加上我準(zhǔn)備的非常充分，有五官的圖片，還有直觀的教具，一節(jié)課下來(lái)并沒(méi)有感覺(jué)到緊張，班里面的老師都說(shuō)我上的很成功，教態(tài)也很好。

當(dāng)然，畢竟還是實(shí)習(xí)生，有些細(xì)節(jié)我忘記了。不過(guò)這個(gè)過(guò)程就是我逐步成長(zhǎng)的過(guò)程，我相信通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，我會(huì)做的更好。

四、感受

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)習(xí)幼兒教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。

幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校河北大學(xué)，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇8)

從20xx年xx月份至xx月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛(ài)。

二、基本情況

1.實(shí)習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

2.實(shí)習(xí)的收獲

本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

三、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師x老師，xx左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。

我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，x老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

四、意見(jiàn)與建議

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

來(lái)到xxx幼兒園兩個(gè)月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩(shī)。這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任xxx老師、xxx老師和保育員xxx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有xx個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她貌筑的愛(ài)河里面。

在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。

我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說(shuō)的`：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此，x老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。

在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說(shuō)話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。

這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。

在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這豎家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè)，得到發(fā)展! 記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇9)

教學(xué)見(jiàn)習(xí)是幼兒教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的環(huán)節(jié)，對(duì)幼教專業(yè)學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。

一、見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)思想

樹(shù)立從事幼教工作的光榮感和責(zé)任感；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育，為祖國(guó)培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。

二、幼兒教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)的目的

1、理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

通過(guò)見(jiàn)習(xí)使學(xué)生把課堂上所學(xué)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

2、檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)

15級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過(guò)一年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，已初步掌握有關(guān)幼兒教育的理論知識(shí)和專業(yè)技能，但是，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，教學(xué)見(jiàn)習(xí)就是檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以禰補(bǔ)。

3、向社會(huì)學(xué)習(xí)

教學(xué)見(jiàn)習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。這一過(guò)程對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生十分重要。參加工作要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握社會(huì)發(fā)展的方向，確定自己的目標(biāo)和理想，使自己德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師，真正有所作為?/p>

三、見(jiàn)習(xí)的組織與管理措施

1、為加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)的組織管理，保證見(jiàn)習(xí)效果，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施。見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng)：徐立華副組長(zhǎng)：吳廣寧

組員：李卓、于敏、蔣超越、范麗莎、曲偉強(qiáng)、李明冉、楊青、郝哲、趙萌萌。

于10月10日開(kāi)始，每批見(jiàn)習(xí)時(shí)間為兩周。

2、本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，共分二組進(jìn)行，每組21人，每組選一名小組長(zhǎng)，有兩名帶隊(duì)教師帶領(lǐng)，

3、見(jiàn)習(xí)期間按時(shí)上早操、晚自習(xí)。

四、教學(xué)見(jiàn)習(xí)的任務(wù)

1．全面了解幼兒園

見(jiàn)習(xí)中，學(xué)生分別參與幼兒園托、小、中、大班的保育和教育工作，要對(duì)幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做到全面了解，提高對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2．學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

實(shí)施全面教育即體、智、德、美四個(gè)方面的教育是幼兒教育的基本原則，把這四項(xiàng)教育內(nèi)容貫穿在組織幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)之中，把幼兒培養(yǎng)成為具有健康體魄、良好習(xí)慣、優(yōu)良品德和美好情操的人，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。

3．參與設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室

環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件，學(xué)生要對(duì)見(jiàn)習(xí)班的活動(dòng)室進(jìn)行一番設(shè)計(jì)、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從中了解幼兒園活動(dòng)室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。4．掌握評(píng)價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本方法

能否正確的評(píng)價(jià)他人和自身的教育教學(xué)活動(dòng)，是檢驗(yàn)、衡量教師素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生要開(kāi)展相互評(píng)議和自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)照檢驗(yàn)掌握教育教學(xué)方法的情況，使自己的教學(xué)水平不斷得到提高．

五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)的評(píng)價(jià)

教學(xué)見(jiàn)習(xí)成績(jī)考核根據(jù)見(jiàn)習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容要求,并結(jié)合見(jiàn)習(xí)學(xué)生在見(jiàn)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行檢查、衡量評(píng)價(jià)。總分85分以上為優(yōu)秀，70—84為良好，60—69分為合格，60分以下為不及格，見(jiàn)習(xí)成績(jī)按比例納入學(xué)習(xí)成績(jī)考核。

1、保育見(jiàn)習(xí)成績(jī)（30分）

由見(jiàn)習(xí)班教師根據(jù)見(jiàn)習(xí)生在保育教育中的情況確定并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，見(jiàn)習(xí)期間表現(xiàn)分?jǐn)?shù)由本校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師根據(jù)“對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生的要求”規(guī)定對(duì)照學(xué)生的實(shí)際情況，共同議定，確定等次，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

2、教育見(jiàn)習(xí)成績(jī)（70分）（1）由見(jiàn)習(xí)班教師和本校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師共同對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)（每生必須講一堂評(píng)價(jià)課）做出評(píng)價(jià)(20分)（2）見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí)，每生根據(jù)見(jiàn)習(xí)期間的表現(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)總結(jié)（25分）和學(xué)前教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告（25分）。

保育員見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

根據(jù)保育的性質(zhì)、任務(wù)和保教結(jié)合的原則，對(duì)保育見(jiàn)習(xí)的工作提出如下要求，目的在保育見(jiàn)習(xí)中作為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

來(lái)園：來(lái)園是幼兒一日集體生活的開(kāi)始，也是保育最緊張的環(huán)節(jié)之一，各班教師要在這短暫的時(shí)間里為本班幼兒做很多的保育工作，室內(nèi)外衛(wèi)生、接待幼兒和家長(zhǎng)、觀察幼兒情況、幼兒服裝的放置、晨檢等。盥洗：做好盥洗前的準(zhǔn)備、盥洗指導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：包括早餐、午餐、水果、晚餐等，保證衛(wèi)生、安全

睡眠：保證幼兒睡眠時(shí)間和質(zhì)量，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢(shì)并能安全、放松的入睡。

戶外活動(dòng)：包括鍛煉、游戲、早操、課間操、散步等，注意安全、防護(hù)教育，防止運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。

教學(xué)活動(dòng)：正確使用教具、玩具。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。游戲活動(dòng)：形勢(shì)符合幼兒特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)游戲過(guò)程。

離園：清掃衛(wèi)生、整理幼兒服飾物品、幼兒總結(jié)性談話、與家長(zhǎng)匯報(bào)交接、檢查教室教育活動(dòng)見(jiàn)習(xí)

來(lái)園：養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，整潔衛(wèi)生習(xí)慣，盥洗：做好盥洗指導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

戶外活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教育，勇敢自信等品質(zhì)教學(xué)活動(dòng)：審美能立、創(chuàng)造力等培養(yǎng)

游戲活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教育，勇敢自信等品質(zhì)

離園：善于使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方式對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的教位及要求。

幼兒園見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、與學(xué)校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師商定執(zhí)行計(jì)劃的辦法和方案，給學(xué)生布置具體的任務(wù)。

2、見(jiàn)習(xí)學(xué)生介紹教學(xué)情況，教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、指導(dǎo)學(xué)生鉆研教材、進(jìn)行備課，審查、修改見(jiàn)習(xí)學(xué)生的教案，指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備教具。

4、聽(tīng)見(jiàn)習(xí)學(xué)生講課、組織活動(dòng)，課后評(píng)議，及時(shí)對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生給予指導(dǎo)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)出見(jiàn)習(xí)考核成績(jī)。

5、對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生保育、教育工作成績(jī)進(jìn)行鑒定并確定評(píng)語(yǔ)。

見(jiàn)習(xí)守則

1、正確認(rèn)識(shí)教學(xué)見(jiàn)習(xí)的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待見(jiàn)習(xí)工作。見(jiàn)習(xí)中要刻苦鉆研，虛心求教，大膽創(chuàng)新，努力克服困難，按要求完成各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)任務(wù)。

2、尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)定和制度，嚴(yán)于律己，寬以待人，不曠課、不遲到、不早退。

3、積極熱情地關(guān)懷幼兒的健康成長(zhǎng)，親身體驗(yàn)幼兒園保育和教育的實(shí)際工作，要同幼兒教師和保育員一起為孩子的健康成長(zhǎng)付出辛勤的汗水。

4、為人師表、儀表端莊、衣著大方，講文明、有禮貌、不吸煙、不喝酒、不自由散漫。

5、關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、愛(ài)護(hù)公物，借用見(jiàn)習(xí)學(xué)校的圖書(shū)、儀器、教具等要及時(shí)歸還，不得損壞，丟損賠償。

7、保證安全。來(lái)回路上注意安全，到見(jiàn)習(xí)點(diǎn)后注意幼兒安全，提高安全意識(shí)，掌握安全措施和對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的具體內(nèi)容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生，確保見(jiàn)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。

教務(wù)處

學(xué)前教育系

20xx年9月30日

實(shí)習(xí)實(shí)施方案

（學(xué)前教育專業(yè)）

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇10)

實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種我已經(jīng)遺忘了的實(shí)踐能力、專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，畢竟我三年都沒(méi)有站在這個(gè)崗位了，我知道我的責(zé)任的重大，畢竟現(xiàn)如今的教育與幾年前十不能相比的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視是不能忽視的，從我自己的孩子身上我知道，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了成長(zhǎng)檔案，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

進(jìn)園后漆老師給了我一張小朋友的名單，我努力的想早點(diǎn)記下，為的就是在早上7：30接孩子入園時(shí)能說(shuō)一聲某某某，早上好每天早上快樂(lè)的問(wèn)候成了我和這班小朋友的第一座橋梁，在域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語(yǔ)言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說(shuō)一聲鄭老師，再見(jiàn)?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心很滿足，總會(huì)不自覺(jué)的笑出來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫(xiě)好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念;戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我適當(dāng)?shù)慕o孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌撇粩D，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說(shuō)：你不乖的話就不讓你的媽媽來(lái)接你了，讓你今晚住幼兒園，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)，園長(zhǎng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖?我聽(tīng)了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來(lái)威脅他們的話這位小朋友一字不落的記下來(lái)了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)收獲及不足

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足：

1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约汉脦啄銢](méi)有從事這個(gè)工作的原因，沒(méi)有做到適度的夸張。

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。

3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。

4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

5、在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。

6、語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。

7、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。以上7點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解還不夠多我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，也因?yàn)槭怯變喝藬?shù)比較多。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：

1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。

2、虛心地請(qǐng)教和接受帶班老師的建議與指導(dǎo)。

3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。

4、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。

5、在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)是自己反思后總結(jié)的。是自己認(rèn)為在這幾天的實(shí)習(xí)中重新拾起的做的最好的方面，這些也多感謝我的老同事給予我的指導(dǎo)，也感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇11)

所謂實(shí)習(xí)，就是在實(shí)際的工作中實(shí)踐和學(xué)習(xí)。這對(duì)于我們這些一直生活在校園，學(xué)習(xí)在校園的學(xué)生而言著實(shí)有些挑戰(zhàn)性。但作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我這次要去的不僅僅是社會(huì)，更是回到我們最初的校園，以一名實(shí)習(xí)教師的身份！

本次的實(shí)習(xí)中，我作為一名實(shí)習(xí)生，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力。并適應(yīng)了在社會(huì)和工作上的環(huán)境。在此，我將實(shí)習(xí)的情況做實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

在實(shí)習(xí)開(kāi)始后，我經(jīng)歷了許多的準(zhǔn)備和嘗試，終于在老師的指點(diǎn)下，來(lái)到了xxx幼兒園開(kāi)始了自己的工作。在踏出校園的那一刻，我就感到社會(huì)環(huán)境的變化。而通過(guò)工作中的體會(huì)，我更是認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生，而是以一名教師的身份來(lái)到了這社會(huì)，這些改變和轉(zhuǎn)變都讓我越發(fā)的適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境，雖然還是遇上了不少的困難，但我也開(kāi)始努力的改變自己，并嘗試著在社會(huì)中出色的表現(xiàn)自己。

在工作方面，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些游戲來(lái)引起幼兒們的興趣和注意力。但會(huì)很快又恢復(fù)了原裝。后來(lái)，在前輩老師們的指點(diǎn)中，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團(tuán)隊(duì)中，漸漸的和幼兒們打成了一片。

通過(guò)這樣的改變，我在課堂上的引導(dǎo)教育能力也得到了提升，并且通過(guò)和幼兒們的接近，我也得到了很多過(guò)去在校園中沒(méi)有體會(huì)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，這都使我的能力得到了進(jìn)一步的完善。

除了工作之外，社會(huì)的生活也是實(shí)習(xí)的一部分。雖然工作很忙碌，但我在生活中也有好好的去體會(huì)和感受。在社會(huì)的獨(dú)立生活中，我感到自己對(duì)社會(huì)有了很多新的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)中，有很多我沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的事情，同時(shí)也十分考驗(yàn)我們自身的管理能力！這些體會(huì)，對(duì)過(guò)去身為學(xué)生的我們而言，也是一種成長(zhǎng)和精力。

通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，我真正的體驗(yàn)的到了作為一名幼兒教師，一名社會(huì)工作者的感受！雖然卻是很辛苦，追在孩子的后面也很累人。但我每天都變得十分充實(shí)和滿足。

我知道，自己現(xiàn)在還只是空有知識(shí)卻沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，為此，我要在崗位上繼續(xù)努力，累積經(jīng)驗(yàn)技巧，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們！

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇12)

俗話說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班教師分配的各種工作下頭我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：

這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合主班教師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖教師一齊管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到

以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其廖教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

2、每一天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤教師的教學(xué)時(shí)間

3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

保育工作：

在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所提高，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻打電話通知幼兒家長(zhǎng)幼兒的情景。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的。身體狀況，每一天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。異常在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們教師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)情景。

2、定期與家長(zhǎng)電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，并且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

這個(gè)學(xué)期十分忙碌也十分累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改善與做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。

學(xué)前教育

即使我們是從相關(guān)專業(yè)的的，在正式實(shí)習(xí)之前，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，才能正式上崗。恰好我們?cè)诘氖袇^(qū)就是__集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時(shí)間，所以在公司培訓(xùn)的時(shí)候，我們還看到了別的省的學(xué)生過(guò)來(lái)參加培訓(xùn)。做一個(gè)合格的教師并不是簡(jiǎn)單的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西，而在僅僅十天的時(shí)間內(nèi)教會(huì)大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實(shí)的，所以在這十天里面，他們是講的十分之快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫(xiě)一份教案，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢(shì)的。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我更班上一齊過(guò)的同學(xué)獲得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的證書(shū)。

十天很快結(jié)束，我們這一批學(xué)生被分配到了各個(gè)省各個(gè)市的各個(gè)校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實(shí)習(xí)的第一天我就感覺(jué)到了很大的壓力，每一天都要早早的來(lái)到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門口等待校車或者家長(zhǎng)將學(xué)生們接送到學(xué)校，并把他們帶到教室。我們要和藹的給每一位小朋友問(wèn)好，問(wèn)他昨日過(guò)的怎們樣等等。所有的孩子都到了后，我們就要組織園內(nèi)的孩子進(jìn)行鍛煉，一齊伴著一首兒歌進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。中午的時(shí)候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?，并時(shí)刻關(guān)注小朋友的吃飯情景，必須吃完，吃完后還要培養(yǎng)他們的勞動(dòng)本事，自我的餐盤自我清洗。后面還要帶著孩子們進(jìn)行午睡等等，午時(shí)就要等著家長(zhǎng)接完所有的小朋友回去后我們才能下班。

實(shí)習(xí)的時(shí)間里面，我們是學(xué)習(xí)到了許多的東西的：比如我們要有以一個(gè)時(shí)間觀念，每一天要很早的起床去學(xué)校接孩子們;還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小朋友的心態(tài)去跟他們交流，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等。

總之，這段實(shí)習(xí)期的經(jīng)歷，應(yīng)當(dāng)會(huì)是我最難忘的一段經(jīng)歷!

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇13)

暑期教育機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

二0一二年九月

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)――在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地方工作，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了，我一定要好好把握住。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力，第一輪面試順利通過(guò)。

接著，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間

沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備――繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法――做一些有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于，懷著興奮的心情，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方，展開(kāi)了。

但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想，又或者是我將一切都想得過(guò)于美好了。在夏令營(yíng)開(kāi)始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了。早上六點(diǎn)起床洗漱――去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生――集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀及早餐考――組織學(xué)生上好大課――小班課及午餐考――午飯午休

――下午大課――小班課及晚飯考――晚飯小息――晚上小課或外教課及睡前考――工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來(lái)已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒(méi)到，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次，我感覺(jué)壓力是最大的，自己的擔(dān)子很重，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了，但是為了激勵(lì)他們，我必須振奮起來(lái)；很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來(lái)去處理。之前我以為來(lái)做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

但是，既然做了，就堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。但是很快，我對(duì)待助教工作的態(tài)度就變得越來(lái)越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法――做一些有意義的事情。我對(duì)自己說(shuō)，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來(lái)這里的根本原因啊，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)英

語(yǔ)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來(lái)的八-九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂(lè)了起來(lái)

在培訓(xùn)班做了一個(gè)月了，這一個(gè)月來(lái)，有喜有憂，有得也有失，當(dāng)然收獲也是很豐富的。特別是在講課以及輔導(dǎo)小學(xué)生方面，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。我們培訓(xùn)班一般課程都安排在周六，平時(shí)除了看看學(xué)生的書(shū)，做一下范本，就是備課了。我們培訓(xùn)班又是以數(shù)學(xué)為主的，因此開(kāi)始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)

生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

二、聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。

新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是經(jīng)驗(yàn)豐富的主任一級(jí)的老師。我聽(tīng)了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)她們的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽(tīng)完課之后，把上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時(shí)候主任上課的內(nèi)容及方法能融入到我的課堂中去，這樣學(xué)生學(xué)的舊方法不會(huì)無(wú)用武之地，我也可以適當(dāng)添加我認(rèn)為不錯(cuò)的方法，以此讓學(xué)生學(xué)的更好。從中，我深深意識(shí)到，經(jīng)驗(yàn)豐富的主任，她們的開(kāi)放性思維能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。

我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，起初會(huì)在旁邊寫(xiě)上錯(cuò)因，要求學(xué)生在沒(méi)有別的任何提示之下自己再重做一遍改錯(cuò)。后來(lái)慢慢的，我不為學(xué)生標(biāo)上錯(cuò)因了，我會(huì)只在作業(yè)上標(biāo)個(gè)記號(hào)，讓學(xué)生自己找出錯(cuò)因并改錯(cuò)。這個(gè)方法我一直用到現(xiàn)在并且效果很不錯(cuò)。但同時(shí)對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我也會(huì)輔導(dǎo)他們，陪同他們一起找到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。

身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

四、是老師亦是朋友

每每下課后，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好！”或者“MissZhang”，然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時(shí)，我就會(huì)帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會(huì)關(guān)心學(xué)生的近況。是老師又是朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來(lái)的深得學(xué)生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句，卻被他們的天真可愛(ài)所感染，一切煩惱都沒(méi)有了，樂(lè)此不?！，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑。記得我生日的時(shí)候，我的學(xué)生們還偷偷商量著給我送禮物并且不讓我知道。那天，我收到了一大束花，各種各樣，有玫瑰，有康乃馨，也有菊花，還有百合，更有紙折的月季等等，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，這群天真活潑可愛(ài)的孩子們真是惹人喜歡！

如果說(shuō)剛開(kāi)始，我是帶著應(yīng)付實(shí)習(xí)的心來(lái)上班的話，那么現(xiàn)在，我真真地愛(ài)上這份工作，愛(ài)上那一句句稚嫩的“MrsZou”。當(dāng)初沒(méi)有讀上師范，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾，而現(xiàn)在正好彌補(bǔ)了我的遺憾。我喜歡當(dāng)下的生活，我可以將我所學(xué)到的知識(shí)一一傳授，更可以把我對(duì)如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實(shí)踐于我的學(xué)生身上。當(dāng)然，家長(zhǎng)也樂(lè)見(jiàn)其成。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛(ài)的學(xué)生的支持，我更深深感覺(jué)到作為一名老師需認(rèn)真的對(duì)待，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。以

人為本，把學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去看待每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！

實(shí)習(xí)的過(guò)程總是短暫的，很快，這一個(gè)月的日子即將過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖說(shuō)有些學(xué)生頑皮、搗蛋和老師作對(duì)，但他們都有一顆追求知識(shí)，探求真、善、美的心，我們作為老師的應(yīng)該多關(guān)注他們。

最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的.開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。

2011級(jí)英語(yǔ)2班鄒曉逸

二○一二年九月

暑期教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐報(bào)告2016-08-1214:35|#2樓

系部名稱：XX學(xué)院班級(jí)：會(huì)展1203班

姓名：學(xué)號(hào):

實(shí)踐單位：大風(fēng)車輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

實(shí)踐時(shí)間：2015年7月8至2015年8月8日共32天

實(shí)踐目的：作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，不能只在紙面上學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí)，更主要的是要在這個(gè)假期好好實(shí)踐,多接觸一下社會(huì)，學(xué)一些即將踏入社會(huì)需要的技能,將自己的青春奉獻(xiàn)給培育自己的祖國(guó)，并與此同時(shí)，通過(guò)假期實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，不斷鍛煉以及完善自己,為即將踏入社會(huì)做好鋪墊.

實(shí)踐意義：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為即將步入大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份

輔導(dǎo)班班主任老師的工作，雖然僅僅一個(gè)多時(shí)間，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。既要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí),又要教會(huì)他們很多生活上的技巧,同時(shí)還要和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)溝通交流。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的勞動(dòng)的愉悅。

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，

不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

第二次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是一堆學(xué)生,還要學(xué)會(huì)處理很多突發(fā)事件，并按時(shí)完成校長(zhǎng)交代的教學(xué)任務(wù)，那是我才明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!作為一個(gè)即將步入大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在公司里只能從基層干起，每天面對(duì)同一樣的事物，枯燥無(wú)味，卻要一天到晚的堅(jiān)持著，這一個(gè)多月實(shí)踐讓我明白了掙錢的不易。二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。能良好的處理好與周圍人的人際關(guān)系也是我們要掌握的重要的技能之一

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管-理-員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!當(dāng)然也要放平心態(tài)，放下身價(jià)，和員工好好相處，那樣更利于公司的業(yè)績(jī)。慶幸?guī)业哪莻€(gè)小組長(zhǎng)就是一個(gè)對(duì)同事很親切，很容易交往的管理者。他教會(huì)了我很多在公司里生存的技巧。我想這些都將是我以后進(jìn)

入社會(huì)生存的一筆財(cái)富。

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,在這十幾天里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自己，只有自己才能幫自己。以后，真正進(jìn)入社會(huì)，就只能靠自己了。父母都有自己的不易，把我們好不容易撫養(yǎng)成人。當(dāng)我們長(zhǎng)大，真的要一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不再讓他們操心。現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自己獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己，不斷為以后真正走上社會(huì)做準(zhǔn)備。六：專業(yè)的重要性

公共管理專業(yè)旨在為政府部門和非政府部門機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機(jī)構(gòu)培養(yǎng)口徑，復(fù)合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才。通過(guò)實(shí)踐，了解了當(dāng)代信息社會(huì)和全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)公共事業(yè)管理特別是國(guó)家事務(wù)管理的影響，注重管理理念。

奔波一個(gè)多月下來(lái)，收獲的難以計(jì)量。至少是一份復(fù)雜的心情：目睹一個(gè)幼弱自己成長(zhǎng)的興奮與心酸；與好友相識(shí)相知的愉快和即將別離的不舍。一路走來(lái)，機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人王校長(zhǎng)給了很多幫助；助理李姐姐給了很多支持和理解，她的獨(dú)立、干練也是我學(xué)習(xí)的榜樣。社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一份付出，一份收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。，它讓你開(kāi)拓視野，了解社會(huì)，深入社會(huì)，無(wú)線回味，更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，閱歷本事就是一筆財(cái)富。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我更好的了解了自己的不足，了解了公共事業(yè)管理工作的本質(zhì)，了解了社會(huì)工作的方方面面，讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)了一大步。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2016-08-1218:42|#3樓

一、實(shí)踐目的

作為一名即將大二升大三的學(xué)生，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系。有的時(shí)候不踏入社會(huì)就永遠(yuǎn)不知道社會(huì)是什么樣的，光從書(shū)本看到的社會(huì)那是別人嚴(yán)重的社會(huì)而不是自己對(duì)它的理解。所以大學(xué)生暑期實(shí)踐讓我更好的將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過(guò)渡。大學(xué)生暑期實(shí)踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會(huì)，人與人的交際關(guān)系，相處方式。也是大學(xué)生正視社會(huì)和正視自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活工作的第一步，而且很多時(shí)候通過(guò)實(shí)踐，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會(huì)真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。

二、實(shí)踐內(nèi)容

這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我的主要負(fù)責(zé)的是小學(xué)生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。在面試之前，我覺(jué)得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時(shí)候我試教了大半天，覺(jué)得小孩子們都很聽(tīng)話。不過(guò)漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己還是想得太簡(jiǎn)單了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來(lái)了。其中有一個(gè)小孩子，我不得不承認(rèn)腦子其實(shí)很聰明，可就是不怎么愿意去寫(xiě)作業(yè)?；蛘叽驍_別人寫(xiě)作業(yè)，或者自己玩自己的東西，一趁老師不注意就玩。但我又不能時(shí)時(shí)刻刻都盯好了他一個(gè)人，所以有的時(shí)候就不得不嚴(yán)肅起來(lái)，可不是太管得住，他甚至說(shuō)我生氣的時(shí)候感覺(jué)再笑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，他最怕的是他媽媽，所以有的時(shí)候把他媽媽說(shuō)出來(lái)嚇嚇?biāo)€是管用的。還有一個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的特別慢，很喜歡開(kāi)小差，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發(fā)呆。針對(duì)這種情況，我能做的也就是時(shí)不時(shí)提醒他一下。

每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習(xí)，幫他們弄清不懂的地方，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方。我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)二年級(jí)的孩子對(duì)于單位換算，種樹(shù)問(wèn)題，爬樓梯問(wèn)題，鋸木頭問(wèn)題比較疑惑，所以針對(duì)他們這些薄弱的地方出一些相關(guān)練習(xí)來(lái)幫他們鞏固一下二年級(jí)的知識(shí)。有的時(shí)候做英語(yǔ)練習(xí)，要看完相關(guān)年級(jí)的課本之后，再參考一些課后練習(xí)來(lái)出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺(jué)得他們的英語(yǔ)練習(xí)太簡(jiǎn)單，然后想出一些有點(diǎn)難度的題目。為了怕他們不會(huì)，所以我特地把二年級(jí)的英語(yǔ)詞匯整理好了復(fù)印給他們，然后關(guān)照他們回家看，說(shuō)我下個(gè)禮拜要給他們做的練習(xí)就是這個(gè)里面的。不得不承認(rèn)，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結(jié)果來(lái)的時(shí)候都跟我說(shuō)沒(méi)看，不過(guò)我還是堅(jiān)持給他們做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們寫(xiě)單詞的部分實(shí)在是不怎么好，一方面是他們回去沒(méi)看，另一方面是我自己出的太難了點(diǎn)，一二年級(jí)的英語(yǔ)還是注重說(shuō)的方面，關(guān)于筆頭的他們還沒(méi)怎么注重。所以之后我盡量出簡(jiǎn)單的，穿插一些稍微難點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會(huì)打擊孩子們的積極性。有的時(shí)候我會(huì)承諾孩子們表現(xiàn)的好就給獎(jiǎng)勵(lì)，這的確是鼓舞孩子的一個(gè)好方法，但也不能常用，孩子們聽(tīng)了有獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)好好表現(xiàn)，而且比較聽(tīng)話。我說(shuō)下次你們要還這種表現(xiàn)就繼續(xù)有，要是達(dá)不到這樣，就沒(méi)有咯！

三、實(shí)踐結(jié)果

一個(gè)月之后，我就離開(kāi)了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給我印象最深的是一個(gè)二年級(jí)的男孩子，之前也提過(guò)他，他之前寫(xiě)作業(yè)的效率真的很差，正確率也很低，幾個(gè)同年級(jí)的孩子老喜歡拿他有一次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)說(shuō)。我去了之后就比較關(guān)注他，一個(gè)月之后，他寫(xiě)作業(yè)的速度也上來(lái)了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他并不是說(shuō)寫(xiě)作業(yè)慢，而是老師給他的關(guān)注太少了。一個(gè)月之后他能達(dá)到這樣的效果----正確率跟速度都提上來(lái)，我真的很滿意了。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

孩子們真的很單純，有什么說(shuō)什么，活的有的時(shí)候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點(diǎn)吃的，或者表?yè)P(yáng)幾句就夠他們樂(lè)半天的，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)告訴我們這些大人―---知足常樂(lè)。

社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)樣，它就像一本參不透的書(shū)，總有讓人懵懂的地方，計(jì)劃有的時(shí)候趕不上變化，所以它是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

人與人交際第一印象真的是很重要的，不能像對(duì)待同學(xué)或陌生人那樣，或者自己處事的一套去應(yīng)付工作上的人或事。

學(xué)前教育暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2016-08-1223:20|#4樓

在暑假里，根據(jù)學(xué)校安排，走訪了幾個(gè)幼兒園，同部分園領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)廣泛交流，了解了幼兒園現(xiàn)在若干方面的基本情況，同時(shí)讓他們提出了學(xué)前教育現(xiàn)在存在的問(wèn)題，現(xiàn)就三方面進(jìn)行分析：

希望一：加強(qiáng)幼兒園的安全教育與常規(guī)管理。

希望二：改變學(xué)前教育小學(xué)傾向化較普遍的問(wèn)題

希望三：解決學(xué)前教育存在入園難、入園貴問(wèn)題

一、對(duì)希望一的分析認(rèn)識(shí)：

（一）當(dāng)前幼兒園安全教育與管理存在的主要問(wèn)題：

1、幼兒自身原因。由于幼兒年齡小，加上活潑好動(dòng)、又好奇，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷。

2、家長(zhǎng)安全防范意識(shí)薄弱，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽視了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，孩子一旦出事故，家長(zhǎng)就束手無(wú)策。

3、幼兒園存在安全制度不完善，內(nèi)部安全管理工作不到位

4、幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不安全隱患。幼兒園設(shè)施設(shè)備陳舊老化，消防設(shè)施落后、陳舊，器材不足。

（二）加強(qiáng)幼兒園安全教育與管理的對(duì)策措施：

1、建立安全工作責(zé)任制，形成全園上下齊抓共管的局面，要經(jīng)常分析安全存在問(wèn)題，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開(kāi)展，使安全工作責(zé)任到人。

2、定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理、報(bào)告。建立幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行演練。制定崗位職責(zé)，做到職責(zé)明確、分工具體。

3、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理。執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，設(shè)立“幼兒接送卡”，要求家長(zhǎng)要持卡接孩子，督促門衛(wèi)嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查，對(duì)幼兒園的房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及大型活動(dòng)器械要經(jīng)常進(jìn)行全面排查，消除各種安全隱患。

4、根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育需要家長(zhǎng)配合，形成安全教育合力。幼兒園開(kāi)辟家教專欄、家長(zhǎng)園地，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性和必要性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，共同做好幼兒安全防范工作。

二、對(duì)希望二的認(rèn)識(shí)及分析：

1、幼兒教育中的“小學(xué)化”傾向主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）、有的幼兒園將小學(xué)的算術(shù)、拼音、英語(yǔ)等課程下移至大班甚至中班，占用大量的時(shí)間教授孩子加減法、拼音書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)記誦等，輕視了幼兒基本的必需的游戲活動(dòng)。

（2）、采用小學(xué)教學(xué)方法，有的教師幫助幼兒反復(fù)背誦加法口訣，有的教師教幼兒認(rèn)識(shí)生字，要求每一個(gè)幼兒記住的生字要達(dá)到一定數(shù)量等等。

（3）、引入小學(xué)管理規(guī)范，有的幼兒園過(guò)分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與常規(guī)，要求幼兒伸直腰板端坐，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，幼兒被限制在固定的時(shí)間和空間里。

2、幼兒教育小學(xué)化的原因：

廣大不懂幼教規(guī)律的家長(zhǎng)的錯(cuò)誤需求，家長(zhǎng)望子成龍的要求。他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)上存在著一些誤區(qū)，片面地認(rèn)為教育內(nèi)容越多越好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的特長(zhǎng)還有一些不切實(shí)際的幻想，功利傾向是造成小學(xué)化現(xiàn)象的推動(dòng)因素。

3、小學(xué)化傾向的危害：

扼殺幼兒天性，剝奪了幼兒的童真童趣，影響孩子創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。導(dǎo)致幼兒厭學(xué)，容易失去學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。影響小學(xué)正常教學(xué)秩序，當(dāng)其升入小學(xué)一年級(jí)后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會(huì)挫傷一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、克服幼兒教育小學(xué)化傾向的對(duì)策：

（1）樹(shù)立正確的幼教理念，幼兒教育要以幼兒為中心，要把幼兒當(dāng)成真正意義上的人，要樹(shù)立正確的入學(xué)準(zhǔn)備理念，幫助幼兒全面健康成長(zhǎng)。

（2）、注重教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、塑造幼兒健康的人格，從教育行為上避免小學(xué)化現(xiàn)象。

（3）、加強(qiáng)家長(zhǎng)教育，擺正家長(zhǎng)幼教觀念。可以利用家園合作等形式廣泛宣傳幼兒教育的科學(xué)理念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的幼教態(tài)度，從而使家長(zhǎng)淡化對(duì)幼教的功利心態(tài)。

三、對(duì)希望三的認(rèn)識(shí)與分析：

1、學(xué)前教育入園難、入園貴主要原因分析：

幼兒園規(guī)模和學(xué)前教育資源的供給未能適應(yīng)社會(huì)不斷增長(zhǎng)的幼兒入園需求。優(yōu)質(zhì)資源不足，家長(zhǎng)“搶跑”心態(tài)嚴(yán)重。家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)特色幼兒園的迫切追求，以及“不讓孩子輸在起跑線”的攀比心理，使優(yōu)質(zhì)公立幼兒園和一些有知名度的私立幼兒園，成了家長(zhǎng)們追棒的目標(biāo)。

2、解決當(dāng)前學(xué)前教育存在問(wèn)題對(duì)策：

加大政府財(cái)政投入，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)前教育吸引力。加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理和規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理；完善法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)前教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊(cè)手續(xù)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。對(duì)社會(huì)各類幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和早期教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，審批主管部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇14)

兩年的學(xué)習(xí)生活，快要結(jié)束了。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的教育工作，學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是幫助我們?nèi)媸煜び變簣@和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，使什么能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育?，F(xiàn)在我就來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)體會(huì)：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在上課期間我更加注重書(shū)本上的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。

發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程。老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有機(jī)會(huì)的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。例如：小朋友在洗完手的時(shí)候沒(méi)有隨手關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水，老師機(jī)會(huì)跟小朋友說(shuō)我們幼兒園的水是怎么來(lái)的?

不能浪費(fèi)!并告訴他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)約水資源!老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開(kāi)心、積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。小朋友們天性愛(ài)玩、喜歡做游戲，我也很喜歡和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個(gè)小時(shí)讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)候和他們聊聊天，我試著讓自己變成小朋友融入他們的世界、了解他們的興趣愛(ài)好、才會(huì)得到他們的信任和依賴。因?yàn)槲蚁胗讕煂?duì)孩子要充滿愛(ài)心自己要有耐心，當(dāng)然老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

小朋友們是純潔善良的，也許我們認(rèn)為我們隨口說(shuō)出的話沒(méi)有什么重要性，更不要說(shuō)負(fù)什么責(zé)任了，記得有一次，一個(gè)小朋友拉著我的手說(shuō)：小老師小老師教我折紙鶴好嗎?我那時(shí)心里想也沒(méi)想就答應(yīng)了，我說(shuō)：老師有空就會(huì)教你折好嗎?小朋友開(kāi)心的跳著走了。幾天后，那個(gè)小朋友又來(lái)找我了，他說(shuō)：小老師、小老師。你什么時(shí)候教我折啊?我沒(méi)有回答，我感覺(jué)到很慚愧，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了，我并沒(méi)有說(shuō)到做到，我想小朋友現(xiàn)在是不會(huì)信服我了!于是我鄭重地向他道了歉!并告誡自己今后要做到真正尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了!我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!等等。可見(jiàn)，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。

同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。可見(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

這次實(shí)習(xí)令我感受許多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人、

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告(篇15)

我是20xx幼教xx班的。我被分配到xx市xx幼兒園進(jìn)行了一個(gè)半月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。在這個(gè)幼兒園，我在一個(gè)小班當(dāng)主教。

在xx市xx幼兒園的短暫實(shí)習(xí)期間，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我成功地將自己的理論知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，成功地完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)，感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，也深刻理解了作為一名幼教老師應(yīng)該面對(duì)怎樣的生活，應(yīng)該有怎樣的心態(tài)，應(yīng)該怎樣問(wèn)自己，在以后的工作生活中應(yīng)該向著什么水平前進(jìn)等等。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃很重要，收獲很大。下面，我將對(duì)我在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中所做的事情和收獲以及感受做一個(gè)事實(shí)性的總結(jié)。

一、試用期

本人認(rèn)真、細(xì)心、勤奮、好奇，能隨時(shí)做觀察筆記，主動(dòng)接近幼師，從而順利開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。

進(jìn)公園的第一天，我就被分到大二班，挺吵的。班里有xx個(gè)孩子，三個(gè)老師。主任擔(dān)任大二班的主教老師。大二的時(shí)候，我在班上實(shí)習(xí)了一天。這一天，我看了主教的課，幫助幼兒園老師打掃衛(wèi)生。雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是也沒(méi)有什么怨言，因?yàn)楦杏X(jué)學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二一天生活的作息是合理的?？赡苁且?yàn)橛變簣@的辦學(xué)理念和家長(zhǎng)的要求，我們大二的班級(jí)開(kāi)設(shè)了很多課程，每天至少有四節(jié)常規(guī)課。因此，在教學(xué)過(guò)程中，主教老師沒(méi)有太多的游戲貫穿他們的活動(dòng)。

大二班的作息不太好，老是讓老師大聲說(shuō)話，孩子就安靜了。在和一個(gè)新來(lái)的助理老師的交流和自己的觀察中，我意識(shí)到一個(gè)班級(jí)的日常管理很重要；并認(rèn)識(shí)到從孩子入園的那一天起，就要認(rèn)真對(duì)待孩子的日常管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子入園后，幼師要清理孩子的書(shū)包，看孩子是否帶了藥品或危險(xiǎn)的玩具；然后在孩子活動(dòng)結(jié)束后清理活動(dòng)場(chǎng)所，組織孩子喝水、上廁所；孩子會(huì)很遠(yuǎn)的時(shí)候，幫他們整理好衣服，讓他們回家干凈整潔，穿戴整齊，這樣才能告訴父母，孩子在幼兒園很乖，父母可以放心的把孩子送到我們這里。

在見(jiàn)習(xí)的這一天，我初步了解了xx幼兒園的工作時(shí)間安排和孩子的日常生活安排，了解了主教老師和幼兒園老師的職責(zé)，對(duì)幼兒園的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

二、實(shí)習(xí)階段

我做到了教育和保護(hù)的結(jié)合，可以關(guān)注孩子的身心發(fā)展，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

來(lái)幼兒園的第二天，幼兒園負(fù)責(zé)人讓我獨(dú)立上課。一個(gè)小班，班里只有十二個(gè)孩子。雖然小班人數(shù)比較少，但是當(dāng)時(shí)壓力很大，因?yàn)橹皼](méi)上過(guò)課，對(duì)幼兒園和小班的孩子也不太了解。后來(lái)我想了想，對(duì)自己說(shuō):現(xiàn)在你作為幼師要嚴(yán)格要求自己，不要總以實(shí)習(xí)為借口錯(cuò)過(guò)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我很樂(lè)意去小班，開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。

活動(dòng)前，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)教案。即使是按照老師書(shū)上的教案來(lái)教，也會(huì)認(rèn)真看教案是從誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)是否合理；當(dāng)然，我會(huì)在整個(gè)活動(dòng)中玩游戲，這也是孩子愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

除了教育活動(dòng)，我還會(huì)做好保育工作，尤其是實(shí)習(xí)第三周后，因?yàn)橛變簣@做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)人做飯，所以我們班的保育老師就被調(diào)去了一個(gè)小班當(dāng)保育老師一邊做飯。結(jié)果我?guī)缀跏且粋€(gè)人和小朋友在一個(gè)小班里進(jìn)行一天的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我可以按照一天的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，照顧好孩子的飲食和日常生活，讓孩子快樂(lè)地來(lái)到幼兒園，健康地回家。

在這一個(gè)多月的教學(xué)中，我覺(jué)得我在幾個(gè)地方做得很好:

1、實(shí)踐態(tài)度很認(rèn)真，保護(hù)與教育相結(jié)合，切實(shí)做到，關(guān)注每一個(gè)孩子的`身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)孩子。

2、把游戲貫穿在孩子的日常生活中，讓孩子的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。業(yè)余時(shí)間，我會(huì)帶孩子玩手指游戲，唱歌，尤其是給孩子。績(jī)效計(jì)劃”“請(qǐng)做個(gè)小老師”這一系列活動(dòng)幫助孩子表達(dá)自己，建立自信。在活動(dòng)中，我注重使用情境支持來(lái)幫助孩子理解活動(dòng)的內(nèi)容。例如，在語(yǔ)言活動(dòng)“捉迷藏”中，我邀請(qǐng)了洋娃娃小花貓參加我們的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪埡托」返那闆r下參加活動(dòng)，這樣孩子們就能很好地理解“向上、向下和向內(nèi)”這些方位詞。

3、我致力于幼兒園環(huán)境的營(yíng)造和活動(dòng)的組織，能夠大膽創(chuàng)新，為幼兒園帶來(lái)新鮮事物。在今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)保安排中，以前幼兒園都會(huì)買一些圣誕老人的圖片，但是這次我把手工制品帶進(jìn)幼兒園，得到了老師的認(rèn)可。結(jié)果今年幼兒園的環(huán)境布置都是手工制品裝飾。

4、和家長(zhǎng)的溝通很緊密，和幼師的關(guān)系處理的很好。每周都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好家庭聯(lián)系手冊(cè)，詳細(xì)告訴家長(zhǎng)孩子在幼兒園的情況，經(jīng)常打電話回家了解孩子在家里的表現(xiàn)；每天都主動(dòng)和老師打招呼，熱心幫助，虛心求教，相處融洽。

當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)也有不足之處。比如我們班的日常管理一直不太好，這也是我一直在探索的問(wèn)題。經(jīng)常向幼師請(qǐng)教這樣的問(wèn)題，不斷嘗試探索適合小班的常規(guī)管理方法，希望在以后的常規(guī)管理中有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

就像我在實(shí)習(xí)日記里寫(xiě)的感受一樣，我想再告訴自己一次。

幼兒園的工作是瑣碎的，小的，但是很重要。孩子是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望，保障孩子的安全是重中之重。因此，在今后的工作中，我們必須以安全為第一要?jiǎng)?wù)，開(kāi)展教育和保護(hù)工作。

對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)，或許日常生活時(shí)間是不變的，或許不像其他職業(yè)生活那樣跌宕起伏，或者說(shuō)變化很大，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都在期待著認(rèn)識(shí)新的東西，所以作為他們的老師，我每天都要帶著激情去面對(duì)生活，面對(duì)孩子。

“孩子是腳，教育是鞋。我想，雖然馬上就要離校了，但是我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讓自己在學(xué)前教育上取得好成績(jī)！

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俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面是小編精心為您整理的“【實(shí)用模板】學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告最新模板”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，我覺(jué)得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受。想想自己從一開(kāi)始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，直到動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感。這短短的一個(gè)多月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩，收獲了真情。

這次為期一個(gè)多月的校外實(shí)習(xí)，我來(lái)到了鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是中班老師。在鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

一、見(jiàn)習(xí)階段

鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園成立于20xx年x月，現(xiàn)有7個(gè)班，每班配備3個(gè)教師。我到幼兒園的第一天楊園長(zhǎng)安排我進(jìn)了中班，第一個(gè)星期沒(méi)有交給我教學(xué)工作，主要是見(jiàn)習(xí)，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，在建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我做什么，更多是觀摩和幫助兩位老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著，我嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通，孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

這一個(gè)星期我了解了老師的工作內(nèi)容，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組

織幼兒喝水、入廁等；在幼兒將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

在見(jiàn)習(xí)的這一星期里，我對(duì)鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師和配班老師的職責(zé)。

二、實(shí)習(xí)階段：我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

一周的見(jiàn)習(xí)后，在主班老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞，在初步熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案；跟主班老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我積極的向其他老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn)，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能像成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力，甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通。

我在和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。 例如：

1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 2、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 3、教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。 例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見(jiàn)，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具

對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程。 2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū)，在沙堆上打洞，挖開(kāi)搞建筑，使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。 總之，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會(huì)積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的。

在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書(shū)上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)工作的同時(shí)我留心觀察主班老師的工作，學(xué)習(xí)到主班應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中主班老師要注意的地方特別多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。在這一個(gè)多月里，我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、看老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事都要認(rèn)真和充滿愛(ài)。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事；只要有愛(ài)心，再苦也是樂(lè)。

2、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級(jí)，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于楊園長(zhǎng)和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了，學(xué)到了不少，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。

3、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們

班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問(wèn)題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長(zhǎng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子，交流教育理念，交流生活問(wèn)題，毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大，作為幼兒教師，她有很多很有建樹(shù)意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！

用快樂(lè)去迎接每一天，因?yàn)槟憧鞓?lè)，孩子才會(huì)快樂(lè)；

用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)槟銗?ài)他，他才會(huì)愛(ài)你；

用心去與他交流，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者；

用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失， 因?yàn)椋麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)??

幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告模板范文

XX年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)

1.老師。

俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

2.幼兒。

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1.集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2.戶外活動(dòng)。

說(shuō)到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告模板

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告十五篇

為了更加具體地去陳述一些數(shù)據(jù),越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，剛開(kāi)始寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我們可以模仿參考報(bào)告寫(xiě)。什么樣的報(bào)告算得上是高質(zhì)量的？這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精品“前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告”懇請(qǐng)您品味，希望這能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖迹?/p>

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

一、實(shí)習(xí)崗位

前臺(tái)文員。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

20xx年xx月份，我來(lái)到xx金工鋁門窗機(jī)械實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)?！皒x金工鋁門窗機(jī)械實(shí)業(yè)有限公司”是一家集研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)為一體的企業(yè)，是建設(shè)部中國(guó)建筑金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會(huì)理事單位，并于xx年x月份成為國(guó)家鋁質(zhì)加工機(jī)械行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草人，產(chǎn)品亦獲得“中國(guó)名優(yōu)產(chǎn)品”榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)公司產(chǎn)品主要包括：鋁合金門窗加工設(shè)備、塑鋼門窗加工設(shè)備、玻璃幕墻加工設(shè)備、復(fù)合鋁板加工設(shè)備及各種組合沖壓設(shè)備，并可根據(jù)客戶的不同需求為客戶設(shè)計(jì)、制造各種非標(biāo)設(shè)備及模具。

三、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

1接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話；接待來(lái)訪人員。

2負(fù)責(zé)辦公室的文秘、信息、機(jī)要和保密工作，做好辦公室檔案收集、整理工作。

3負(fù)責(zé)公司純凈水的訂購(gòu)與保管登記。

4負(fù)責(zé)公司快遞的代收與派送。

5負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送。

6負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作。

7做好公司宣傳專欄的組稿。

8做好公司食堂費(fèi)用支出、流水帳登記，并對(duì)餐費(fèi)做統(tǒng)計(jì)及餐費(fèi)的收納、保管。每周做食堂開(kāi)支費(fèi)用報(bào)表，每月做員工就餐統(tǒng)計(jì)。

9每月公司車輛的派車申請(qǐng)單錄入電腦，司機(jī)工時(shí)錄入電腦并打印交給行政部。

10接受其他臨時(shí)工作。

四、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

要做好前臺(tái)這個(gè)崗位的話，就要對(duì)前臺(tái)工作有重要性的認(rèn)議識(shí)。這個(gè)崗位不單單體現(xiàn)公司的形象；還是外來(lái)客戶對(duì)公司的第一形象。所以，從前臺(tái)迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。我覺(jué)得，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項(xiàng)下作，都是公司整體組織結(jié)構(gòu)中的一剖分，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，促使我進(jìn)一步思考加何做好本職工作：

（一）上下班時(shí)要整理好前臺(tái)的物品，察看一切電器足否完好，是否關(guān)閉好電源。當(dāng)天看看備忘錄還有什么事情要做。前臺(tái)大廳是隨時(shí)都要保持整潔大方：每天報(bào)紙要整理好，飲用水桶發(fā)現(xiàn)不夠時(shí)叫送水公司送水。前臺(tái)所需物品不夠時(shí)，都要及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買：紙巾、復(fù)印紙等。擺在會(huì)客廳、前臺(tái)大廳里的宣傳冊(cè)不夠時(shí)也要及時(shí)添加。

（二）接收傳真，要注意對(duì)方傳給誰(shuí)，問(wèn)清傳真內(nèi)容，以免接收到垃圾信息，接受到傳真要及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員，要查收傳真有無(wú)缺漏。如果對(duì)方是自動(dòng)傳真，可以不接收。發(fā)出后要注意對(duì)方有無(wú)收到，是否完整清晰。復(fù)印時(shí)要注意復(fù)印的資料完整否，避免復(fù)印資料缺漏。收發(fā)傳真、復(fù)印都要做好登記。如有信件也要及時(shí)交給相關(guān)人員。

（三）前臺(tái)接待客人，做好這項(xiàng)工作，最重要的是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率?？吹接衼?lái)訪客人，要立即起身主動(dòng)問(wèn)好。對(duì)第一次來(lái)訪客人要問(wèn)清楚對(duì)方貴姓，找誰(shuí)有什么事，了解來(lái)訪者的目的后通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，其中也要了解是否把客人留在前臺(tái)大廳還是會(huì)客室，還是引客到負(fù)責(zé)人辦公室、會(huì)客室。接待客人要笑臉耐心，細(xì)致大方。引客入座倒上茶水，告知客人已通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)稍等。會(huì)客室夏天時(shí)開(kāi)空調(diào)。冬天開(kāi)窗，同時(shí)要讓會(huì)客室無(wú)異味，空氣流暢。

（四）轉(zhuǎn)接電話，要注意禮貌用語(yǔ)，使用公司的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：您好！xx金工鋁門窗機(jī)械實(shí)業(yè)有限公司之后問(wèn)有什么可以幫到您的，問(wèn)清楚對(duì)方找哪位，貴姓有什么事情，了解情況后轉(zhuǎn)給相關(guān)人員。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持下，在同事的幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

賓館前臺(tái)工作總結(jié) 賓館經(jīng)理工作總結(jié) 賓館前廳工作總結(jié) 賓館收銀員工作總結(jié) 賓館保安工作總結(jié) 賓館銷售部工作總結(jié) 賓館總臺(tái)工作總結(jié)

值此新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)市賓館年度職工大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，表彰先進(jìn)。安排部署20xx年工作，開(kāi)創(chuàng)20xx工作新局面。

過(guò)去的一年，是對(duì)市賓館發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。也是賓館全年?duì)I收及利潤(rùn)指標(biāo)完成得較為理想的一年，管理更加制度化、規(guī)范化；市場(chǎng)營(yíng)銷和客戶服務(wù)工作不斷上水平、上檔次，并獲得了豐厚的回報(bào)，全體員工的待遇也得到了一定的提高。在獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，社會(huì)效益得到進(jìn)一步提高。值此辭舊迎新之際，回顧總結(jié)過(guò)去一年的工作、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)、奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一心，在新一年里努力再創(chuàng)佳績(jī)。

下面，我代表市賓館領(lǐng)導(dǎo)班子向大家作20xx年的工作總結(jié)和20xx年工作安排，請(qǐng)各位提出意見(jiàn)。

驗(yàn)，取得了巨大的成績(jī)。主要是“抓住了一個(gè)中心、實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)亮點(diǎn)，搞好了三項(xiàng)基本建設(shè)?！?/p>

――抓住了一個(gè)中心：就是緊緊抓住營(yíng)銷這個(gè)中心，圍繞吸引客戶、會(huì)議接待、和旅游團(tuán)體接待三個(gè)方面，調(diào)動(dòng)全員積極性和主動(dòng)性，投入到營(yíng)銷工作中去，形成全員抓營(yíng)銷銷的氛圍。全體員工，人人都是營(yíng)銷員、宣傳員，個(gè)個(gè)都是服務(wù)員。人人都有強(qiáng)烈的營(yíng)銷意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做到了穩(wěn)住老客源，不斷開(kāi)拓新客源。

――實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)亮點(diǎn)：就是實(shí)現(xiàn)了酒店客房入住率和效益這兩個(gè)效益的亮點(diǎn)。

20xx年，賓館全年客房入住率高達(dá)85％，平均房?jī)r(jià)220元/間，在敦化市同行業(yè)中處于前列，客房銷售也基本上是月月超額完成任務(wù)。這些喜人成績(jī)的取得，是嚴(yán)格理管和全體員工共同努力的結(jié)果。前廳、客房、后勤各部門通力合作，嚴(yán)明管理制度，及時(shí)解決對(duì)客服務(wù)中存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，明確工作重點(diǎn)，提高了服務(wù)質(zhì)量，做到了個(gè)性化和人性化服務(wù)，從而增加了客人入住回頭率。

20xx年經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)達(dá)歷史最好水平，在營(yíng)業(yè)總收入與基本持平的基礎(chǔ)上，賓館通過(guò)狠抓管理，深挖潛力，節(jié)能將耗、開(kāi)源節(jié)流，合理用工等，在人工成本、能源費(fèi)用、物料消耗、采購(gòu)庫(kù)管等方面，

倡導(dǎo)節(jié)約，從嚴(yán)控制。賓館店全年經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)為 萬(wàn)元，比去年分別增加 萬(wàn)元。人工成本為 萬(wàn)元，能源費(fèi)用為 萬(wàn)元，物料消耗為 萬(wàn)元。

――搞好了三項(xiàng)基本建設(shè)：一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，二是管理制度建設(shè)，三是員工隊(duì)伍建設(shè)。

1． 大力開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈情況下，去年上半年投資 萬(wàn)元順利完成了二樓北側(cè)客房的裝修改造、更新了客房的棉織品。使賓館整體接待水平又得到了很大提高。

2． 逐步完善管理制度建設(shè)。

使賓館標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一加強(qiáng)，解決了制度建設(shè)的根本問(wèn)題，糾正了權(quán)力大于制度的錯(cuò)誤做法，制定了“公平、公正、公開(kāi)”的“三公”企業(yè)管理制度，完成了人事制度，勞動(dòng)用工、內(nèi)部機(jī)制和工資分配方面的改革，

3． 不斷加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。

“以人為本，善待員工”是賓館一貫遵循的優(yōu)良傳統(tǒng)。善待員工在制度上更是體貼入微。員工休假制度、婚假產(chǎn)假制度、工資遞增制度、年終獎(jiǎng)勵(lì)制度及管理人員外出考察學(xué)習(xí)制度等，無(wú)不進(jìn)一步體現(xiàn)了敦化賓館對(duì)員工的深切關(guān)懷。兌現(xiàn)20xx提高工資標(biāo)準(zhǔn)承諾20xx年賓館員工的平均工資增長(zhǎng)額超過(guò)了酒店效益增長(zhǎng)的XX％，比其他賓館員工的平均工資額高25％左右。 善待員工，不僅僅體現(xiàn)在員工工資的按勞取酬、多勞多得方面，更重要的是賓館這個(gè)大舞臺(tái)上，員工們的才華得到了充分地展示，成為廣大員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳場(chǎng)所。正如員工們所說(shuō)的：這里真正是能者上，庸者讓，劣者下。管理崗位人員，百分之百都是賓館自己培養(yǎng)的人才；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子的穩(wěn)定，同時(shí)根據(jù)任人唯賢的原則，適時(shí)調(diào)整充實(shí)新的力量?！?/p>

一年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，各部門的工作都有了很大的起色。后勤部在王永民經(jīng)理的帶領(lǐng)下，員工們始終作好自己的本職工作，默默地在后臺(tái)支持著各部門的工作，確保了酒店各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的正常運(yùn)行。財(cái)務(wù)部對(duì)酒店財(cái)務(wù)日清、周理、月總結(jié)，項(xiàng)項(xiàng)明了，筆筆清楚，年底又做決算、算獎(jiǎng)金，在百忙之中有趕著作出了20xx年預(yù)算。前廳部、商務(wù)中心通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也圓滿完成了任務(wù)。

20xx年取得的成就是輝煌的，積累的經(jīng)驗(yàn)是豐富的，在短短的篇幅中我不可能都總結(jié)在內(nèi)；我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，取得工作成績(jī)的根本的原因是取決于全體員工不懈的共同努力。今天，由各部門推選、經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn)的23名優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，她們是全體員工中的佼佼者，是賓館員工的優(yōu)秀代表，是賓館的驕傲，我們要號(hào)召全體員工向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種顧全

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

作為一名旅游英語(yǔ)專業(yè)的大三學(xué)生，大三的時(shí)候有幸參加了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)。應(yīng)聘xx酒店已經(jīng)快半年了，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了。回顧這段時(shí)間，這段珍貴的經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴，是我一生中最不可磨滅的不尋常的記憶。

一、實(shí)習(xí)的基本情況

這次在酒店的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。學(xué)到了很多課堂上或者書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。更重要的是，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了當(dāng)我作為一個(gè)成年人離開(kāi)校園時(shí)如何面對(duì)社會(huì)。實(shí)習(xí)期間，酒店給了我足夠的包容、支持和幫助。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。

二、實(shí)習(xí)單位

Xx酒店坐落在一望無(wú)際的綠色田野上。世界級(jí)的設(shè)施包括一個(gè)18層的豪華度假酒店，一個(gè)9層的酒店附屬建筑，一個(gè)3層的會(huì)所，一個(gè)購(gòu)物廣場(chǎng)，一個(gè)宴會(huì)場(chǎng)地和一個(gè)設(shè)備齊全的娛樂(lè)中心。集旅游度假、休閑娛樂(lè)、全球美食、溫泉水療于一體。它是最豪華和優(yōu)雅的酒店之一，擁有518間寬敞舒適的客房和套房。所有客房和套房典雅豪華，又不失當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)土人情，將給客人帶來(lái)完美的度假體驗(yàn)。每個(gè)房間或套房都有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，可以欣賞高爾夫球場(chǎng)和度假村的自然風(fēng)光。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和流程

通過(guò)面試被分配到前臺(tái)酒店前臺(tái)工作，有一份前臺(tái)接待的工作。當(dāng)我拿著員工的錄用通知書(shū)去部門報(bào)到的時(shí)候，心里很忐忑，不知道自己是否能勝任這份工作。酒店的前臺(tái)是酒店的門面，是客人形成對(duì)酒店第一印象的地方，也是影響客人，做出服務(wù)的第一部門。一個(gè)酒店的效率和利潤(rùn)創(chuàng)造，基本都是從酒店前臺(tái)開(kāi)始的。因此，酒店對(duì)前臺(tái)工作人員的要求更高，包括工作人員的形象、舉止、基本素質(zhì)、溝通理解能力等。

酒店前臺(tái)就像是酒店信息的集散地?？梢哉f(shuō)前臺(tái)的服務(wù)基本涵蓋了酒店能提供的所有服務(wù)。因此，為了給客人提供滿意周到的服務(wù)，酒店前臺(tái)的服務(wù)人員需要對(duì)酒店各個(gè)部門的運(yùn)作有足夠的了解。學(xué)習(xí)期間，對(duì)前臺(tái)的一些基本日常操作有了深入的了解，比如酒店客人如何入住和退房，并進(jìn)行了實(shí)際操作。前臺(tái)工作主要包括接待訪客，銷售房間和酒店設(shè)施，入住，退房和費(fèi)用結(jié)算。當(dāng)然也包括為客人答疑解惑，電話轉(zhuǎn)接和貨物轉(zhuǎn)接，外幣兌換。

另外，前臺(tái)是客人最能直接接觸的部門。很多時(shí)候客人的要求并不是針對(duì)相應(yīng)的部門，而是選擇了前臺(tái)，也就是他們最容易接觸到的部門。比如客人房間少了一條毛巾，吹風(fēng)機(jī)壞了。舉個(gè)例子，如果客人想在中餐廳訂一個(gè)包廂，客人很可能不會(huì)想到直接和客房部或者餐飲部溝通，而是選擇直接打電話給前臺(tái)。因此，前臺(tái)不得不作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中心。很明顯，前臺(tái)的工作量很大。

當(dāng)?shù)氐穆糜瓮臼嵌?，所以從我們?shí)習(xí)開(kāi)始酒店就進(jìn)入了特別忙碌的階段，酒店的入住率往往很高。大部分時(shí)間，前臺(tái)都處于非常忙碌的狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)接待或退房時(shí)間集中的時(shí)候，難免要同時(shí)面對(duì)四五個(gè)甚至更多的客人。電話鈴不停地響，孩子們尖叫哭鬧，脾氣不好的客人們無(wú)緣無(wú)故地生氣，互相吼叫。即使在這種狀態(tài)下，我們?nèi)匀灰⑿χ用恳晃豢腿?，盡力為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。不得不說(shuō)，耐心和細(xì)心是每一個(gè)酒店員工必備的。俗話說(shuō)，“顧客是上帝”，“顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的”是酒店業(yè)眾所周知的商業(yè)格言。

四。實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)

或許，在外人看來(lái)，酒店前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)單。不可否認(rèn)，我以前也是這么想的。其實(shí)這個(gè)工作是重復(fù)的，瑣碎的。這半年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)要想走出校園，進(jìn)入社會(huì)，擁有一份工作，首先要做的就是端正自己的心態(tài)，擁有一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的心態(tài)。作為一個(gè)成年人，要有責(zé)任心和責(zé)任感，要懂得為自己的行為付出代價(jià)。對(duì)于自己的工作，不管是繁重的還是閑暇的，都要積極學(xué)習(xí)，努力完成；對(duì)于錯(cuò)誤，你應(yīng)該自己面對(duì)，主動(dòng)承擔(dān)，而不是逃避。作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在前臺(tái)的工作中不可避免地犯了很多錯(cuò)誤。還好領(lǐng)導(dǎo)和同事沒(méi)有責(zé)怪我，給了我安慰、鼓勵(lì)和極大的包容，讓我很感動(dòng)。

(1)成就和收獲

這些天，我學(xué)到了很多。除了一些基本的服務(wù)技巧和酒店前臺(tái)常識(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，處理好自己和工作單位的利益，處理好同事和上下級(jí)的關(guān)系，也讓我知道了作為一名服務(wù)人員應(yīng)該具備怎樣的服務(wù)意識(shí)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們對(duì)社會(huì)有更深入的了解和認(rèn)知。只有親身經(jīng)歷，才能明白社會(huì)的復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，以及自己的不足。通過(guò)在酒店的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的人生觀和價(jià)值觀變得更加成熟，考慮事情也更加全面和細(xì)致。可以說(shuō)酒店給了我又一次成長(zhǎng)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，不適應(yīng)站的時(shí)間長(zhǎng)，工作安排的來(lái)回變化。每次干完活都覺(jué)得渾身酸痛，身體真的不堪重負(fù)。難過(guò)的時(shí)候想過(guò)放棄，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，也真正體會(huì)到了父母賺錢養(yǎng)家的不易，以及父母對(duì)自己的好。

以前在家的時(shí)候，父母很疼愛(ài)我，衣食無(wú)憂。上學(xué)的時(shí)候被老師照顧，沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己的責(zé)任?，F(xiàn)在有了工作，才發(fā)現(xiàn)一切都來(lái)之不易。在校園里，學(xué)生們互相幫助，努力學(xué)習(xí)。在職場(chǎng)中，每個(gè)人都會(huì)努力工作以獲得更高的薪酬和晉升。到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，停滯就等于落后。當(dāng)然，不能否認(rèn)有競(jìng)爭(zhēng)來(lái)驅(qū)動(dòng)，有競(jìng)爭(zhēng)來(lái)發(fā)展。

前臺(tái)這個(gè)職位讓我明白了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想在社會(huì)上立足，就必須勇往直前，努力工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)更多地了解了酒店的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)運(yùn)作，接觸了各種客人，認(rèn)識(shí)了很多好的同事和朋友。他們開(kāi)闊了我的視野，讓我更加成熟，教會(huì)了我如何適應(yīng)和融入社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)今天的就業(yè)形勢(shì)有了清晰的認(rèn)識(shí)，也找到了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為自己以后的就業(yè)做了很好的引導(dǎo)。

(B)問(wèn)題和不足

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是，我各方面的缺點(diǎn)和不足都被毫無(wú)保留的呈現(xiàn)出來(lái)，讓我注意到了自己沒(méi)有注意到的地方。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力提高自己各方面的素質(zhì)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，在以下幾個(gè)方向努力:

首先，學(xué)無(wú)止境，時(shí)代發(fā)展日新月異，各學(xué)科知識(shí)日新月異。我會(huì)不懈努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己各方面的能力，順應(yīng)時(shí)代的要求。

其次，“業(yè)精于勤而不怠”，在未來(lái)的工作中不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能，通過(guò)多看、多學(xué)、多練不斷提高自己的實(shí)踐能力，避免大學(xué)生普遍高人一等的情況，做好自己的本職工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值；

最后，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持下去，加強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，努力克服自己的不良情緒，端正自己的態(tài)度，積極熱情細(xì)致的對(duì)待任何工作。

現(xiàn)在實(shí)習(xí)快結(jié)束了。那是難忘的一天，有歡樂(lè)，有幸福，有辛酸，有悲傷。這樣的感情不是三言兩語(yǔ)能概括的。這幾個(gè)月很短，但是過(guò)程很長(zhǎng)，很難忘。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，完善自己的身體，以一個(gè)全新的自己迎接新的開(kāi)始。

在接下來(lái)的半年里，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。最后，對(duì)酒店全體同仁和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)表示衷心的感謝。我從你身上學(xué)到了很多。感謝xxx酒店給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝酒店的栽培，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)了人生。真心希望xxx能越來(lái)越好。謝謝你

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

一、旅行社情況簡(jiǎn)介

國(guó)之旅旅行社香河分公司的成立時(shí)間是20xx年，成立之初到現(xiàn)在已擁有了一支高素質(zhì)的管理人員、導(dǎo)游隊(duì)伍和專業(yè)旅游車隊(duì)，開(kāi)辟了多條各具特色的旅游項(xiàng)目，為旅游者提供高水準(zhǔn)的專業(yè)旅游服務(wù)。旅行社擁有一支高素質(zhì)，經(jīng)營(yíng)能力強(qiáng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤奮工作的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，還擁有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、講解生動(dòng)、服務(wù)周到的優(yōu)秀導(dǎo)游團(tuán)隊(duì)。旅行社秉承“顧客至上，銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持“客戶第一”的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。并且多次獲得景區(qū)頒發(fā)的優(yōu)秀合作單位和旅游局頒發(fā)喜歡的品牌。

國(guó)際旅行社有限公司專業(yè)接待世界各地游客來(lái)杭觀光旅游；地方游客赴全國(guó)各地、省內(nèi)外邊境旅游、伊朗中東線的商務(wù)考察：各行各業(yè)會(huì)議安排、觀光學(xué)習(xí)、商務(wù)考察的接洽。同時(shí)全面提供旅游簽證，旅游保險(xiǎn)代理，預(yù)訂各類機(jī)票、車票、船票，安排落實(shí)各類會(huì)務(wù)及食宿行等優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)公司在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，注重開(kāi)辟新、奇、特旅游產(chǎn)品。成功設(shè)立了全線，商務(wù)考察等特色旅游專線。旅行社特設(shè)的優(yōu)秀旅游專線經(jīng)過(guò)3年的努力，取得了很優(yōu)異的成績(jī)。

二、實(shí)習(xí)概況

由于大三課程實(shí)習(xí)，讓我有了國(guó)旅結(jié)緣的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)有很多的實(shí)習(xí)單位來(lái)學(xué)校招聘，但我心里最想去的還是國(guó)際旅行社。最終我也非常幸運(yùn)可以到那實(shí)習(xí)，也讓我第一次真正接觸旅行社的基本業(yè)務(wù)。上班的第一天，和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)懷著激動(dòng)的心情來(lái)到公司，現(xiàn)代化的辦公設(shè)施和辦公環(huán)境讓我眼前一亮，更加重了我想去理解它的沖動(dòng)。我被分配到了前臺(tái)接待處，諸經(jīng)理做了簡(jiǎn)單的說(shuō)明之后，帶領(lǐng)我參觀了各業(yè)務(wù)部門的工作區(qū)域，前臺(tái)部，財(cái)務(wù)部，出境部、計(jì)調(diào)部、會(huì)議部、導(dǎo)游部、后勤部，通過(guò)介紹，我對(duì)公司的規(guī)模有了宏觀的把握。隨后給我安排了崗位，有屬于自己的辦公桌和電話電腦以及別的辦公用品，這也是在自己意料之外的。

和所有實(shí)習(xí)生一樣，實(shí)習(xí)之處，都是干一些雜貨，比如幫老員工打印，發(fā)傳單，打保單，送資料等等。這里的每個(gè)人都很忙，手頭都有一堆的活，每個(gè)部門經(jīng)理除了接收業(yè)務(wù)還要出去帶團(tuán)。親眼目睹這里的競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)人都為了業(yè)務(wù)到處奔波，也發(fā)現(xiàn)要從事這個(gè)行業(yè)所要面對(duì)的困難和壓力。也明白要擺正自己的心態(tài)，做好面對(duì)困難艱辛的準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)中的見(jiàn)解

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)國(guó)旅，自己多多少少也有些認(rèn)識(shí)，由于時(shí)間原因，還沒(méi)有深入發(fā)覺(jué)其更深層次的優(yōu)勢(shì)和不足，現(xiàn)在把自己的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分析下。

優(yōu)勢(shì)：

1、應(yīng)用綜合的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，客源充足。公司的營(yíng)銷渠道多樣，綜合運(yùn)用報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等銷售手段，在增加知名度的同時(shí)擴(kuò)大了自己的業(yè)務(wù)量。公司有專門的門戶網(wǎng)站xx國(guó)旅在線，網(wǎng)站涵蓋了各方面的出行信息，旅游線路和旅游熱點(diǎn)。網(wǎng)站信息及時(shí)更新，讓游客隨時(shí)掌握旅游動(dòng)態(tài)和獲得全面的旅游信息。

2、注重人才培養(yǎng)，員工素質(zhì)高。在人才培養(yǎng)方面，國(guó)旅注重和一些高等旅游大專院校合作，建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，公司給學(xué)校提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)又吸納的一大批致力于從事旅游業(yè)的專業(yè)人才，獲得雙贏。國(guó)旅從業(yè)人員大部分都是受過(guò)高等教育的大專院校學(xué)生，高素質(zhì)的員工締造高品質(zhì)的服務(wù)。

3、注重客人的售后評(píng)價(jià)和售后服務(wù)。國(guó)旅的工作人員很重視客戶的滿意程度，每個(gè)團(tuán)回來(lái)的客戶滿意程度調(diào)查表都會(huì)認(rèn)真收集。并積極對(duì)客戶進(jìn)行跟蹤回訪，問(wèn)客戶在吃住行導(dǎo)游等等方面有哪些滿意的和不足的地方，虛心聽(tīng)取客戶的意見(jiàn)。

不足：

1、各部門之間配合度較低，分工不明確。每個(gè)部門大部分都是自己做自己的業(yè)務(wù)。就算是同部門也一樣，每個(gè)員工都在處理自己的業(yè)務(wù)，好像只為自己的事情忙綠，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。每個(gè)人的職責(zé)分工不明確，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)容易發(fā)生推卸責(zé)任的現(xiàn)象。

2、實(shí)習(xí)生待遇低，培養(yǎng)不系統(tǒng)。對(duì)于公司所有的實(shí)習(xí)生，大多數(shù)來(lái)說(shuō)還是都在打雜。實(shí)習(xí)時(shí)間偏長(zhǎng)，實(shí)習(xí)待遇偏低。對(duì)實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)的培訓(xùn)偏少，是對(duì)于公司的薪酬制度，激勵(lì)機(jī)制以及晉升空間的說(shuō)明比較欠缺，讓人感覺(jué)只是注重讓你干活，讓你跑腿，缺乏人性化的關(guān)懷。時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)讓實(shí)習(xí)生沒(méi)有歸屬感。對(duì)新人的培養(yǎng)上做不到因材施教，在崗位的分配上也略有不科學(xué)，沒(méi)有根據(jù)新人的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行分配。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

不知不覺(jué)，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目?？鞓?lè)的不快的都成了我寶貴的經(jīng)歷。生活上，工作上認(rèn)識(shí)很多人，經(jīng)歷了很多事，見(jiàn)證了不同人的不同作風(fēng)，很多時(shí)候曾感嘆自己的渺小，這世上有太多比自己優(yōu)秀的人，大家都在為自己的未來(lái)奮斗打拼。也曾感嘆每個(gè)人的價(jià)值，并不是哪個(gè)單位缺了誰(shuí)就會(huì)關(guān)門大吉，不要太高估自己的地位。把自己的心態(tài)放低，期望值放低，扎扎實(shí)實(shí)的從最基層做起，不要一天到晚想著自己曾經(jīng)怎樣怎樣輝煌，別人會(huì)怎樣怎樣器重你，你，就是一個(gè)普通的人。厚積薄發(fā)，慢慢積累，等到時(shí)機(jī)到了，自然會(huì)發(fā)出奪目的光。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告

我在一家五星級(jí)酒店的前臺(tái)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常難忘。在這個(gè)機(jī)會(huì)里，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)并鍛煉了我的溝通、組織和管理能力。

我被安排在酒店的前廳部門。這個(gè)部門是酒店最重要的部分之一，前廳人員為來(lái)賓提供各種服務(wù)，包括檢查客房、下訂單和管理活動(dòng)。我的實(shí)習(xí)活動(dòng)分為兩個(gè)部分：前臺(tái)和行政支持。

前臺(tái)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

作為一個(gè)在前臺(tái)的實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助行政主管受理客人入住和退房。在房間領(lǐng)取和收取客戶訂單的時(shí)候，我和我的同事們學(xué)會(huì)了過(guò)濾來(lái)賓提出的瑣碎的需求，用友好、恭敬的態(tài)度進(jìn)行回答。

我們還要保證我們的見(jiàn)面和問(wèn)候使客人覺(jué)得他們受到尊重和重視。在實(shí)際工作中，我們能把所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行完美結(jié)合。例如，當(dāng)客人提出一項(xiàng)特殊要求，我們可以通過(guò)電話或親自前往他們的房間進(jìn)行溝通和詢問(wèn)。我們需要確保我們滿足客人的需要，而不是挑剔客人的需求。

協(xié)調(diào)能力和管理技能

我的實(shí)習(xí)活動(dòng)的第二部分是行政支持。在行政支持方面，我的主要工作是幫助前臺(tái)主管管理一些工作。我們需要保證重要文件和信息的精確和重要物品的安全。我必須計(jì)劃相關(guān)時(shí)間表和協(xié)調(diào)員工的安排，以確保文件、信息或物品及時(shí)到達(dá)正確的地方。這需要精心安排和集中精神，以便保證所有工作的最佳效果。

我的實(shí)習(xí)活動(dòng)也幫助我了解了團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)作用。我們的前廳部門是一個(gè)高效的工作組。隊(duì)員們需要相互協(xié)作、通信良好以及分工合作。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，使所有人都能盡最大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也更好地滿足客戶需求。

結(jié)論

我的前臺(tái)實(shí)習(xí)體驗(yàn)非常寶貴，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面都有了很大的提高。這個(gè)實(shí)習(xí)幫助我了解了在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)背景下協(xié)作和管理的真正含義。這個(gè)行業(yè)需要我們對(duì)客戶抱有真誠(chéng)的熱情，以確保他們的每一個(gè)要求得到良好的響應(yīng)。我對(duì)我的未來(lái)充滿信心，希望能在服務(wù)行業(yè)的不斷成長(zhǎng)，并為客戶提供更好的服務(wù)。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

前言

在現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)中，前臺(tái)作為公司的門面，具有很重要的作用。前臺(tái)部門是公司與外界溝通的橋梁和紐帶，所有的客戶信息，都需要通過(guò)前臺(tái)的窗口進(jìn)行交流。世界上最美的面孔，同樣也需要一個(gè)優(yōu)美的窗口來(lái)體現(xiàn)，而前臺(tái)正是如此。作為一名前臺(tái)實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)期間，我參與了公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)，積極學(xué)習(xí)，努力工作，揭示了前臺(tái)人員的崗位職責(zé)，以及前臺(tái)在公司中的重要作用。

任務(wù)分配

在實(shí)習(xí)期間，我的工作主要分配在前臺(tái)接待室的服務(wù)方面。每天上班時(shí)，第一件事就是打開(kāi)電腦，檢查前臺(tái)郵箱和信息平臺(tái)，及時(shí)回復(fù)客戶的郵件和信息。然后，需要仔細(xì)地打掃前臺(tái)區(qū)域，確保前臺(tái)區(qū)域的衛(wèi)生和整潔。

作為一名前臺(tái)實(shí)習(xí)生，每天我還要應(yīng)對(duì)不同類型的客戶，例如：來(lái)自各行各業(yè)的供應(yīng)商、客戶、外國(guó)客戶與企業(yè)管理層，確保他們?cè)诠緝?nèi)找到所需的服務(wù)。我在獨(dú)立工作的同時(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)向我的同事尋求幫助，并快速解決問(wèn)題以滿足客戶的需求。

工作內(nèi)容

1.面對(duì)接觸的客戶進(jìn)行熱情接待和引導(dǎo)。

2.及時(shí)處理來(lái)自用戶、業(yè)務(wù)部門和企業(yè)管理層的電話、郵件查詢和建議反饋，依據(jù)不同問(wèn)題的定位和性質(zhì)，采用不同方式解答客戶疑問(wèn)和提供準(zhǔn)確的建議。

3.負(fù)責(zé)服務(wù)場(chǎng)所的維護(hù)，使其整潔、優(yōu)美、舒適，并注意維持安全與穩(wěn)定。

4.負(fù)責(zé)文件的收發(fā)和管理工作，將收到的信件及時(shí)分配給相應(yīng)的部門，維護(hù)公司收發(fā)文件的順暢。

5.執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)和主管的各種服務(wù)指令，根據(jù)公司要求保持有序的服務(wù)秩序。

6.負(fù)責(zé)為公司客戶提供必要的咨詢和輔導(dǎo)，了解客戶需求，再向公司客戶服務(wù)部門反映，確保客戶的滿意度。

學(xué)習(xí)收獲

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我深刻地領(lǐng)悟到了前臺(tái)人員作為服務(wù)行業(yè)的中堅(jiān)力量，要扮演好公司的門面，就需要具備獨(dú)立思考的能力，優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力，以及良好的服務(wù)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，洞察能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地處置問(wèn)題。同時(shí)，我還深入了解了公司的業(yè)務(wù)流程，熟悉了各種業(yè)務(wù)的內(nèi)容，掌握了各類表格的處理方法等等，在我日后的工作中，這些知識(shí)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

實(shí)習(xí)結(jié)束

實(shí)習(xí)結(jié)束，我深深地感受到了公司的溫暖，在每一位老師，每一位同事中，我都得到了誨人不倦的指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然遇到了一些困難，但是公司的悉心指導(dǎo)和支持，讓我更加堅(jiān)定了我在前臺(tái)工作的決心。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)前臺(tái)工作的精神內(nèi)涵，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前臺(tái)的職業(yè)道德和職業(yè)精神，做好客戶服務(wù)工作。感謝公司對(duì)我的培養(yǎng)和信任，我將永遠(yuǎn)銘記?！鼻芭_(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告“寫(xiě)完了，接下來(lái)我將為公司投入更多的熱情和汗水，為公司和客戶提供更好的服務(wù)。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

時(shí)間推移，在客房學(xué)習(xí)了x天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻要調(diào)我到另一個(gè)酒店的分店。本來(lái)這是自愿報(bào)名的，但是在不知情的狀況下酒店直接通知調(diào)派我過(guò)去，我真的不愿意去。但是酒店方強(qiáng)制我去，我們以前和領(lǐng)導(dǎo)解釋過(guò)，我們即將結(jié)束實(shí)習(xí)，期望能留在那里，穩(wěn)定的環(huán)境學(xué)習(xí)，不想在最后的一個(gè)月里還要去適應(yīng)另一個(gè)酒店的環(huán)境與企業(yè)文化，那樣只會(huì)讓我們更加混亂，學(xué)不到什么東西的，但是酒店不能理解我們的推薦，最后與校園聯(lián)系，但是在結(jié)果不太明朗狀況下，酒店做出了辭退我的決定。沒(méi)辦法我只能選取離開(kāi)。我結(jié)束了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了前臺(tái)接待的工作流程與客房整理的基本要領(lǐng)。起碼我還是學(xué)到了，在校園學(xué)不到的東西。

實(shí)習(xí)雖然只是我學(xué)生生涯中的一小段時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生，尤其是以一個(gè)社會(huì)工的標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)別人，僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習(xí)的是一種意識(shí)，服務(wù)別人的意識(shí)。也許自己以后不必須在服務(wù)員就業(yè)，但這種關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)將永存。

實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和熟悉，只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的完美。在酒店實(shí)習(xí)期間，曾有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)是如此的幼稚，但是之后我就慢慢放開(kāi)了。在大學(xué)里，我們只是一張白紙，只有透過(guò)實(shí)習(xí)才能體味社會(huì)和人生，在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位，我能夠感受到社會(huì)上的人情事理，我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)處世之道，了解人際關(guān)系的復(fù)雜，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己從不曾注重的東西。

實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

一、實(shí)習(xí)目的

在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、實(shí)習(xí)單位x地區(qū)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。

由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的.時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。

心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。

也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

1、早班工作流程? 化妝，簽到―了解住宿情況及重要事項(xiàng)――交接班(了解房態(tài)、清點(diǎn)帳目及小賣部商品，仔細(xì)閱讀交班本)――接待賓客(辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間)――配合收銀向詢問(wèn)客人是否續(xù)住，關(guān)注客人消費(fèi)情況，保證房間帳戶有足夠押金，幫助客人辦理續(xù)房手續(xù)――接待賓客(以退房為主)――工作午餐――檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，接待賓客(重點(diǎn)催收房費(fèi))――做交接班準(zhǔn)備。

2、中班工作流程? 交接班，清點(diǎn)賬目，了解白天住宿情況以及預(yù)訂情況，掌握押金余額不足的房間，跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜――接待賓客(重點(diǎn)催收房費(fèi))――工作晚餐――協(xié)助前臺(tái)收銀催房費(fèi)，并跟進(jìn)餐券發(fā)放事宜――檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確，整理預(yù)訂――接待賓客(辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)。隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間)，18：00以前完成押金催收工作――做交接班準(zhǔn)備。

3、夜班工作流程? 交接班，清點(diǎn)賬目，了解白天住宿情況，掌握押金余額不足的房間――接待賓客(辦理入住、退房、續(xù)房、換房、預(yù)訂、問(wèn)訊、查詢、行李寄存、處理基本投訴等各種手續(xù)，給客人提供各種力所能及的服務(wù)，隨時(shí)與樓層保持聯(lián)系，掌握房態(tài)變化，合理分配房間)跟進(jìn)上班未進(jìn)事宜――檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)準(zhǔn)確。提取房費(fèi)、注明余額，處理手工賬目，按類別填寫(xiě)繳款單，保證一天的營(yíng)業(yè)收入全部上交財(cái)務(wù)。電腦過(guò)賬，打印制作報(bào)表――對(duì)前臺(tái)日常單據(jù)及表格進(jìn)行整理、歸檔和補(bǔ)充，整理和補(bǔ)充小賣部商品，做好話務(wù)監(jiān)控和相關(guān)記錄，打掃前臺(tái)內(nèi)部及大廳的衛(wèi)生――檢查叫醒服務(wù)記錄，為當(dāng)日預(yù)訂進(jìn)行排房并及時(shí)與樓層溝通――檢查、更新房態(tài)，確保房態(tài)正確，并做好交接班準(zhǔn)備。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

我的幾個(gè)同學(xué)跟我有同樣的想法，所以我們一起展開(kāi)行動(dòng)。通過(guò)投遞簡(jiǎn)歷和面試的篩選，我終于進(jìn)入了一家教育培訓(xùn)公司，實(shí)習(xí)報(bào)告《前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告》。我和其他兩個(gè)同學(xué)被安排了客服和前臺(tái)的工作，其實(shí)當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是壓力相當(dāng)大。因?yàn)椴幌裰痰墓ぷ?，我們這個(gè)工作是要給家長(zhǎng)學(xué)生一個(gè)課程咨詢，并且有些人什么都不了解來(lái)問(wèn)你，你如果給予了錯(cuò)誤的消息，以后的糾紛就是很難解決的了。

當(dāng)老師對(duì)我們這些同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，重點(diǎn)都是說(shuō)要準(zhǔn)確地給予客戶最準(zhǔn)確的信息，所以我們的培訓(xùn)時(shí)間也很長(zhǎng)。因?yàn)槲覀円⒁獾臇|西很多，與助教相比較起來(lái)，我們要記住的東西更多。不過(guò)我不會(huì)屈服的，畢竟這才能有挑戰(zhàn)性么，有挑戰(zhàn)性的工作才能讓我提高！第二天，我們就開(kāi)始了客服的工作，當(dāng)我走進(jìn)客服辦公室的那一剎那，電話鈴聲馬上就響起來(lái)了，這讓我有點(diǎn)慌，但是主管就示范著給我們接了這個(gè)電話，聲音悠揚(yáng)，思路明確，給了我很大的啟示。

于是我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的地方有很多，因?yàn)槲业谋磉_(dá)能力是很差的，如果我在打電話的時(shí)候突然語(yǔ)塞，那怎么辦，這對(duì)公司的影響多大，別人肯定以為這個(gè)學(xué)校連咨詢電話都說(shuō)不清楚，這個(gè)教學(xué)質(zhì)量肯定不行了。于是我深呼一口氣，在主管給我們講了各種課程的安排和注意事項(xiàng)后，我們就開(kāi)始守候在電話機(jī)旁了。很緊張地等待著第一個(gè)電話，他會(huì)不會(huì)問(wèn)很難的問(wèn)題，萬(wàn)一我一時(shí)不知道怎么回答，那該怎么辦?一連串的問(wèn)題還沒(méi)成串，電話鈴聲就響了，我有點(diǎn)膽顫地拎起話筒。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11

佛山電子賓館，作為改革開(kāi)放最先成立的一部分酒店，擁有在當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的設(shè)備和住宿條件。作為中國(guó)重要的商業(yè)和工業(yè)城市，佛山，擁有足夠的商務(wù)客人，從電子賓館的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，80%的客人都是在佛山公干的企業(yè)或商業(yè)集團(tuán)代表，其中很大一部分是長(zhǎng)期選定電子賓館作為下榻賓館，并和賓館簽訂有長(zhǎng)期合作協(xié)議。這些商務(wù)客人的住宿成為電子賓館這樣的商務(wù)酒店的重要盈利點(diǎn)。

前臺(tái)的工作主要分成接待及客房銷售，登記入住，退房及費(fèi)用結(jié)算，客人答疑及服務(wù)要求處理，電話轉(zhuǎn)接，taxi外叫服務(wù)及飛機(jī)票訂票業(yè)務(wù)。另外前臺(tái)作為客人直接接觸的部門，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中心進(jìn)行工作，這一點(diǎn)，在電子賓館尤為的體現(xiàn)出來(lái)。

電子賓館的前臺(tái)分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為一人外，早班和中班都各有三人擔(dān)當(dāng)。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又可以更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。

由于這種基本沒(méi)有處于精細(xì)管理的狀態(tài)下，因此，個(gè)人的責(zé)任很不清楚，責(zé)任不清直接導(dǎo)致的就是權(quán)力不明，出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候自然會(huì)互相推諉，這個(gè)問(wèn)題不是通過(guò)教育培訓(xùn)能解決的?；ハ嗤普啠緛?lái)就是人的天性。

所以，必須解決這樣的問(wèn)題，一人一崗位，這樣的管理方法在很多世界知名酒店早很多年已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用了，傳到國(guó)內(nèi)也有一段時(shí)間了。從各地的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這樣是可以有效的提高前臺(tái)接待和其他工作的效率，并且可以給客人以整齊，有秩序的感覺(jué)。根據(jù)消費(fèi)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，我們知道，有秩序的環(huán)境，會(huì)給人以質(zhì)量的提高感，有優(yōu)越感，自然會(huì)加深對(duì)經(jīng)營(yíng)單位的好感，這個(gè)時(shí)候再配合以優(yōu)質(zhì)的客房服務(wù)，酒店在客人眼中的地位會(huì)迅速提升。

另外，電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒(méi)有得到很好的應(yīng)用。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

主要的做法有以下兩點(diǎn)。

1、重新規(guī)劃從客人退房到置ok房的流程，盡量吸取客房和前臺(tái)兩方面服務(wù)員的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，做出最有效率的操作流程和責(zé)任分工。

2、從退房到客房服務(wù)員做房，由客房領(lǐng)班查房之后再確定是否可以置ok房，這樣的操作是為了避免上述情況。

另外，由于前臺(tái)員工很長(zhǎng)時(shí)間都是應(yīng)用紙筆記錄的方式進(jìn)行房態(tài)管理，因此加強(qiáng)對(duì)電腦的使用可能需要比較多的培訓(xùn)和規(guī)定。這種轉(zhuǎn)換可能會(huì)有一些難度。但是，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會(huì)收到不錯(cuò)的效果的。

問(wèn)題：

在房間退房之后，一般情況客房服務(wù)員需要20-30分鐘時(shí)間做房，這個(gè)速度是具有一定的隨機(jī)性的，客人不同，做房需要的時(shí)間也不一樣。

但是在由于現(xiàn)在的操作流程是：客人退房――房間查酒水――房態(tài)置ok房――準(zhǔn)備新客入住。

在很多情況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高，這個(gè)現(xiàn)象是由客人習(xí)慣、房?jī)r(jià)、季節(jié)等很多條件共同決定的。

在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒(méi)有給客房服務(wù)員預(yù)留時(shí)間做房，經(jīng)常出現(xiàn)房間沒(méi)有做完就通知樓層開(kāi)房，然后客房服務(wù)員經(jīng)常會(huì)有怨言。這樣的情況很不利于客房服務(wù)質(zhì)量的提高。

因此，我提出，一定要把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來(lái)。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，20**年XX月XX日至XX月XX日我被分配到聚龍灣天然溫泉度假村實(shí)習(xí)酒店管理專業(yè)課程，5個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感受很深，認(rèn)識(shí)很多，收獲很大，切身體會(huì)到工作的辛苦，社會(huì)的復(fù)雜，實(shí)踐的重要和讀書(shū)的必要，實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真結(jié)合書(shū)本知識(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和計(jì)劃一步一步進(jìn)行，并按照酒店領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)慢慢的開(kāi)展工作，努力的學(xué)，積極的做，掌握了酒店的基本營(yíng)業(yè)程序，學(xué)會(huì)了酒點(diǎn)的日常操作規(guī)范，了解了部分粵菜的烹飪方法及飲食習(xí)俗，懂得了廣東人的日常餐桌禮儀規(guī)范，切身感受到標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的必要，同時(shí)也對(duì)廣東餐飲的行業(yè)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)……使我受益匪淺，感觸頗深，深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的緊密結(jié)合，不可分割，學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的同等重要，特別是實(shí)習(xí)的舉足輕重；在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店服務(wù)行業(yè)，物欲橫流，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，使得人們的人生觀，金錢觀，價(jià)值觀，利益觀發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，使得人們的精神追求和物質(zhì)享受發(fā)生了翻天覆地的變化，因此對(duì)于剛剛起步及初上檔次并前景美好的酒店行業(yè)顯得更加明顯，人們也正是看到了這一美好的前景，許多的商人紛紛將眼光投向酒店，因此使得現(xiàn)在的酒店可以說(shuō)是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，星羅棋布。同時(shí)對(duì)于我們自身學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)且今后打算從事這個(gè)行業(yè)的人還說(shuō)也產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，壓力，對(duì)于我們今后從事這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前途更是清醒了一步，明白了許多！

由于南北方這種客觀的氣候，經(jīng)濟(jì)，生活，人口素質(zhì)等一系列外界因素的干擾，對(duì)那里的吃飯?zhí)貏e的不習(xí)慣，氣候的炎熱，飲食的不適，再加上工作的起步和對(duì)酒店環(huán)境及同事的陌生，出現(xiàn)了近半個(gè)月的適應(yīng)和調(diào)整過(guò)程，這也是向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候，但同學(xué)之間的`互相鼓勵(lì)，酒店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心使我鼓足了干勁，化磨難為動(dòng)力一步步的走來(lái)，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的熱情幫助無(wú)不在激勵(lì)著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進(jìn)入社會(huì)的心情是我適應(yīng)酒店，習(xí)慣生活，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

根據(jù)工作的需要，初次將我分到前臺(tái)接待，當(dāng)時(shí)心無(wú)雜念，盡頭十足，酒店采取一帶一的方式從慢慢的認(rèn)識(shí)，前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電話轉(zhuǎn)接，TAXI外叫服務(wù)及飛機(jī)票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺(tái)作為客人直接接觸的部門，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中央進(jìn)行工作。客人的要求基本都差不多，少個(gè)吹風(fēng)機(jī)、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì)無(wú)理取鬧，比如說(shuō)訂飛機(jī)票，客人自己說(shuō)要訂三張去北京的機(jī)票，并且客人自己簽名確認(rèn)的，但當(dāng)我們前臺(tái)人員幫忙訂好機(jī)票給客人的時(shí)候，這位客人卻不承認(rèn)自己訂了三張，要求我們退還多訂的機(jī)票費(fèi)用。雖然這件事錯(cuò)不在我們，因?yàn)橛兴约旱暮灻_認(rèn)單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認(rèn)錯(cuò)，并退還機(jī)票錢。當(dāng)時(shí)很生氣，但是，常言道：“顧客就是上帝”，“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì)到了。

酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔(dān)當(dāng)。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又可以更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。

我們一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一天天的反復(fù)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，到了最后就是整個(gè)接待的基本要領(lǐng)，運(yùn)作流程我也都了如指掌，但是由于時(shí)間的推移，理論和實(shí)踐的掌握慢慢的結(jié)合，使得我們也發(fā)現(xiàn)酒店的某些不足，也深受酒店人對(duì)我們大學(xué)生歧視的痛苦和無(wú)奈，因此和酒店的部分領(lǐng)導(dǎo)也有過(guò)理論上的辯論。尤其是工作安排上的不公平和心理上對(duì)我們的偏見(jiàn)，我們是非常的不能接受，兩個(gè)月過(guò)去了，出于學(xué)習(xí)的考慮，開(kāi)始積極主動(dòng)的申請(qǐng)換部門學(xué)習(xí)，但因酒店的立場(chǎng)和我們的立場(chǎng)不同，利益點(diǎn)不同，因此進(jìn)行過(guò)正式的協(xié)商。但最后還是給了我們一個(gè)部門交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我隨之申調(diào)到房部務(wù)做一個(gè)基層服務(wù)員，這與我之前的工作大不一樣，前臺(tái)是腦力工作，而客房主要付出的是體力勞動(dòng)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)多做事少說(shuō)話，這樣的工作也很好，很單一，很純凈，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與煩惱。我學(xué)會(huì)了如何做好一間客房，如何使客房變的整齊干凈。時(shí)間推移，在客房學(xué)習(xí)了25天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻要調(diào)我到另一個(gè)酒店--酒店的分店。本來(lái)這是自愿報(bào)名的，可是在不知情的情況下酒店直接通知調(diào)派我過(guò)去，我真的不愿意去。但是酒店方強(qiáng)制我去，我們?cè)?jīng)和領(lǐng)導(dǎo)解釋過(guò)，我們即將結(jié)束實(shí)習(xí)，希望能留在這里，穩(wěn)定的環(huán)境學(xué)習(xí)，不想在最后的一個(gè)月里還要去適應(yīng)另一個(gè)酒店的環(huán)境與企業(yè)文化，那樣只會(huì)讓我們更加混亂，學(xué)不到什么東西的，但是酒店不能接受我們的建議，最后與學(xué)校聯(lián)系，但是在結(jié)果不太明朗情況下，酒店做出了辭退我的決定。沒(méi)辦法我只能選擇離開(kāi)。我結(jié)束了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了前臺(tái)接待的工作流程與客房整理的基本要領(lǐng)。起碼我還是學(xué)到了，在學(xué)校學(xué)不到的東西。

實(shí)習(xí)雖然只是我學(xué)生生涯中的一小段時(shí)間，但在工作過(guò)程中，我不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生，尤其是以一個(gè)社會(huì)工作者的標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)別人，僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習(xí)的是一種意識(shí)，服務(wù)別人的意識(shí)。也許自己以后不一定在服務(wù)員就業(yè)，但這種關(guān)心他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)將永存。實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了飯店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會(huì)的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。

經(jīng)過(guò)幾周的培訓(xùn)之后，讓我從一個(gè)唯唯諾諾的小女生逐漸變成了一個(gè)職場(chǎng)人物。更讓我懂得了什么是優(yōu)秀，什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是移動(dòng)的好員工。兩周里，從網(wǎng)絡(luò)到市場(chǎng)，從人力到財(cái)務(wù)，那么多優(yōu)秀的主管熟練地講述著自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。

談到公司，談到工作，他們眼睛里閃爍著自信的光芒；談起未來(lái)，談起我們，他們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。順平移動(dòng)自掛牌起成立至今，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，已建成了一個(gè)覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)品種豐富、服務(wù)水平領(lǐng)先的綜合通信網(wǎng)絡(luò)。

公司有這樣的發(fā)展速度，我怎么會(huì)走出這個(gè)隊(duì)伍，更加讓人敬佩呢！從網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，再到組織機(jī)構(gòu)的健全、社會(huì)良好的口碑，這一切就像一塊磁石緊緊的吸引了我。

每個(gè)新的開(kāi)始，我都會(huì)不斷地督促自己并自己的要求也很高，不能還像以前那樣了。在這段時(shí)間中，我既辛苦又開(kāi)心，收獲很大，感悟很深。更重要的是我對(duì)自己能在這樣一個(gè)快節(jié)奏、高效率、充滿生機(jī)與活力的企業(yè)里工作而感到自豪。在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)期間，我得到了領(lǐng)導(dǎo)諄諄的教導(dǎo)和營(yíng)業(yè)廳各位老員工的悉心的幫助，加之公司規(guī)范的管理制度和員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使得我對(duì)公司營(yíng)業(yè)前臺(tái)有了初步的了解。

“紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要軀行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)生活中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。新工作的開(kāi)始多少會(huì)有些不適應(yīng)，更是力不從心，但是經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)和同事們的熱心照顧，我對(duì)業(yè)務(wù)逐漸熟悉起來(lái)，并漸漸的得心應(yīng)手。

移動(dòng)營(yíng)業(yè)始終向客戶敞開(kāi)大門，工作在這個(gè)地方的人都是一線工作人員，可以直接面向客戶，并且直接代表著移動(dòng)的形象。具體而言，我不僅對(duì)前臺(tái)的業(yè)務(wù)流程有了最基本的熟悉，而且對(duì)前臺(tái)工作人員的職責(zé)有了更全面、深入地了解。業(yè)務(wù)方面，除了正常的收費(fèi)、辦理業(yè)務(wù)等工作外，接待用戶、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用；中國(guó)移動(dòng)需要什么樣的員工？經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，讓我深深地體會(huì)到了：1、要有創(chuàng)新精神；2、艱苦奮斗的精神；3、盡善盡美的追求；4、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

只有注意從身邊的點(diǎn)滴做起，真正發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗力，才能為公司、社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了這么多，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力認(rèn)真，投入更多的熱情，以崗為家，以職業(yè)為事業(yè)，發(fā)揮自己的人生價(jià)值，做出自己更大的貢獻(xiàn)！

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12

由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺(tái)有關(guān)鼓勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。郵政銀行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是

以購(gòu)買的標(biāo)的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

除去專業(yè)性的業(yè)務(wù)了解，我在對(duì)今后學(xué)習(xí)生活，處事方法等得到的感悟更為珍貴。

一、工作應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。其實(shí)做任何工作都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，尤其是在前臺(tái)營(yíng)業(yè)，作為最為基礎(chǔ)的工作不僅要有良好的服務(wù)態(tài)度，更要求熟悉各種業(yè)務(wù)手續(xù)。如果不能過(guò)到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是絕對(duì)不可以的。比如辦理做密碼掛失，需要卡主本人身份證，如果有代辦人則同時(shí)需要代辦人的身份證件，填好掛失申請(qǐng)書(shū)后7七天由卡主本人親自辦理。在這方面，我們充分為客戶的賬戶安全著想，絕不能草率敷衍，流于形式。

二、講究一站式服務(wù)，工作準(zhǔn)確，迅速，每一步驟都有一定的操作規(guī)范。比如進(jìn)行銀行卡時(shí)，客戶按要求填寫(xiě)好資料后，必須在計(jì)算機(jī)上對(duì)行。每一張資料單的信息都要準(zhǔn)確地輸入電腦，還要經(jīng)過(guò)復(fù)核。如果資料出現(xiàn)錯(cuò)誤，就無(wú)法辦卡成功。各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須耐心，嚴(yán)謹(jǐn)迅速的工作，才能最后完成工作任務(wù)，使客戶滿意。

在炎炎夏日，本來(lái)我們可以在家里享受空調(diào)的清風(fēng)，享受整個(gè)假期帶來(lái)的清閑感覺(jué)，但是我沒(méi)有，因?yàn)樽鳛橐幻磳⒊蔀榇蠖膶W(xué)生，在社會(huì)上如果還沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的話，以后真正走上工作崗位時(shí)，就會(huì)相當(dāng)不習(xí)慣，以至于被這個(gè)社會(huì)淘汰。所以，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的那一霎那，我就開(kāi)始了在茫茫招聘的路上掙扎。

首先，是找尋去應(yīng)聘的路，在網(wǎng)上我搜索了很多的招聘網(wǎng)站，本來(lái)我最理想的工作是找與專業(yè)相關(guān)的工作，但是一般都不愿意接受暑期工，在投了幾份簡(jiǎn)歷無(wú)望后，我放棄了，不是我沒(méi)有堅(jiān)持的心，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的階段，我找這類的工作時(shí)相當(dāng)困難的，所以，可能在以后再選擇這類工作吧。

于是，我走上街頭，挨家挨戶地去看各種商店的應(yīng)聘信息，如果有就馬上進(jìn)去詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)要兼職嗎?”“對(duì)不起，我們不招兼職?！薄拔覀冃枰荒暌陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)!”“你可以適應(yīng)夜班嗎?”一句句無(wú)情的話，讓我的整個(gè)下午沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，于是逛過(guò)了整條街，我或過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)值得等待的工作，這讓我郁悶無(wú)比 。

但是，老天還是眷顧我的，那天，陪同學(xué)去應(yīng)聘，本來(lái)只是一個(gè)副角，但是抱著試試的心情，我也填了份應(yīng)聘表格，也沒(méi)怎么上心，因?yàn)檫@個(gè)工作也是有很多競(jìng)爭(zhēng)者的，到那時(shí)很意外的是，過(guò)了幾天，他們竟然給我回復(fù)了，讓我去培訓(xùn)，這讓我實(shí)在很意外，也讓我感覺(jué)到機(jī)會(huì)和機(jī)遇對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要!

在15，16號(hào)那2天，我前往了進(jìn)行了培訓(xùn)。主要是禮儀培訓(xùn)，培訓(xùn)完后，我和被安排了前臺(tái)客服的工作， 第二天，我就開(kāi)始了客服的工作。

當(dāng)我走進(jìn)客服辦公室的那一剎那，電話鈴聲馬上就響起來(lái)了，這讓我有點(diǎn)慌，但是主管就示范著給我們接了這個(gè)電話，聲音悠揚(yáng)，思路明確，給了我很大的指示，于是我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的地方有很多，因?yàn)槲业谋磉_(dá)能力是很差的，如果我在打電話的時(shí)候突然語(yǔ)塞，那怎么辦，這對(duì)公司的影響多大，別人肯定以為這個(gè)瑜伽館電話都說(shuō)不清楚，這個(gè)教學(xué)質(zhì)量肯定不行了，于是我深呼一口氣，在主管給我們講了各種課程的安排和注意事項(xiàng)后，我們就開(kāi)始守候在電話機(jī)旁了。

很緊張地等待著第一個(gè)電話，他會(huì)不會(huì)問(wèn)很難的問(wèn)題，萬(wàn)一我一時(shí)不知道怎么回答，那該怎么辦?一連串的問(wèn)題還沒(méi)成串，電話鈴聲就響了，我有點(diǎn)膽顫地拎起話筒：您好，合一瑜伽!“，還好，第一通電話沒(méi)有太為難我，我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了是什么問(wèn)題，但至少我沒(méi)有被語(yǔ)塞，還算順利地過(guò)關(guān)了。

一天的工作結(jié)束了，但總的來(lái)說(shuō)也并不是怎么累，只是有時(shí)候突然幾通電話一起響，弄得我們都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)的意思。

這次暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。讓我同時(shí)有了前臺(tái)客服的經(jīng)驗(yàn)，雖然有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很簡(jiǎn)單的工作一遍一遍地重復(fù)會(huì)讓我感覺(jué)十分枯燥，但是我還是在其中得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總的來(lái)說(shuō)，我同時(shí)感受到了在這個(gè)夏天對(duì)于在大太陽(yáng)下苦尋工作的艱辛，和在工作中得到的寶貴財(cái)富!

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13

通過(guò)這兩天在餐廳的工作體驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多過(guò)去根本不知道的東西，也讓我體會(huì)到了作為一個(gè)國(guó)際性連鎖企業(yè)與其他企業(yè)管理模式跟經(jīng)營(yíng)模式的不同。

首先，我要先在這里感謝百勝餐飲能給我這次機(jī)會(huì)，也感謝餐廳經(jīng)理和管理組跟各個(gè)站的哥哥姐姐，謝謝他們的照顧。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了作為一個(gè)肯德基餐廳的工作人員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，也讓我作為一個(gè)餐廳員工的角度來(lái)看待一些問(wèn)題。從總配站到前臺(tái)，廚房，薯?xiàng)l站，大廳。太多的知識(shí)和操作需要我去學(xué)，去鍛煉，這兩天里，我盡我自己的努力去學(xué)習(xí)，去模仿，但是相差的還是那么遠(yuǎn)，不過(guò)多多少少算是了解了一些皮毛，也不枉這兩天來(lái)的工作體驗(yàn)。

1總配站，我向經(jīng)驗(yàn)資深的前輩們學(xué)會(huì)了如何制作豆?jié){，包漢堡，做熱飲，還有各個(gè)產(chǎn)品的大致保質(zhì)期和如何放置保質(zhì)期的時(shí)間牌;

2前臺(tái)站，我向大家學(xué)習(xí)了如何為顧客打果汁和可樂(lè)，默契配合總配之間的產(chǎn)品交替，還有前臺(tái)如何為顧客點(diǎn)餐的基本步驟，和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);

3廚房站，我在這里更是大開(kāi)眼界，才知道曾經(jīng)吃的產(chǎn)品是如何制作出來(lái)的，憑著我自己有限的能力，我只學(xué)會(huì)了不多的東西，比如如何炸制雞米花，雞腿肉，烤制蛋撻，雞翅，培根和煎蛋，還有一些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，例如，炸好雞米花超過(guò)三個(gè)粘連是不合格的，還有一些制作時(shí)間和保質(zhì)期時(shí)間，需要配上時(shí)間表，還要積極默契的配合樓下總配的需要的供應(yīng)。廚房站是一個(gè)大站。也是不容馬虎的站點(diǎn)，如果你不注意按品種機(jī)器的按鈕，很可能就會(huì)炸出時(shí)間，讓產(chǎn)品廢棄，造成損失。這里我做的不好的就是烤制產(chǎn)品，因?yàn)闇囟忍撸粫?huì)使用抹布來(lái)端盤子。不過(guò)以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

4薯?xiàng)l站，在這里雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，可是我基本上可以操作炸薯?xiàng)l，田園餅，鱈魚(yú)條和?；市堑恼ㄖ啤？刂茣r(shí)間和量，和機(jī)器和容器的使用。也讓我了解了薯?xiàng)l的廢棄時(shí)間是很短的，所以不能備太多，否則會(huì)廢棄掉。

5大廳站，這里并不陌生，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)顧客來(lái)說(shuō)，就餐就是在這里進(jìn)行的，所以這里讓我有些親切感，我在這里學(xué)習(xí)到了如何收拾餐具，打掃衛(wèi)生，高峰期需要為顧客找位置，提醒顧客看管好自己的貴重物品，二樓的兒童樂(lè)園需要提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，以免不必要的麻煩，客人來(lái)了要有歡迎的聲音，走了也要有禮貌的送客用語(yǔ)，微笑服務(wù)是最基礎(chǔ)的，必不可少的，總之在大廳站，就為客瘋狂吧。

以上總結(jié)就是我在肯德基實(shí)習(xí)的體會(huì)。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14

在炎炎夏日，本來(lái)我們可以在家里享受空調(diào)的清風(fēng)，享受媽媽給我煮的各種清涼飲料，享受整個(gè)假期帶來(lái)的清閑感覺(jué)，但是我沒(méi)有，因?yàn)樽鳛橐幻磳⒊蔀榇笕膶W(xué)生，在社會(huì)上如果還沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的話，以后真正走上工作崗位時(shí)，就會(huì)相當(dāng)不習(xí)慣，以至于被這個(gè)社會(huì)淘汰，暑期新東方客服前臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。所以，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的那一霎那，我就開(kāi)始了在茫茫招聘的路上掙扎。

招聘過(guò)程：

首先，是找尋去應(yīng)聘的路，在網(wǎng)上我搜索了很多的招聘網(wǎng)站，本來(lái)我最理想的工作是找與物流相關(guān)的工作，對(duì)于工資甚至可以不要，但是我發(fā)現(xiàn)這么低的要求還是讓我沒(méi)有辦法找到合適的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了幾份簡(jiǎn)歷無(wú)望后，我放棄了，不是我沒(méi)有堅(jiān)持的心，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的階段，我找這類的工作時(shí)相當(dāng)困難的，所以，可能在以后的假期再選擇這類工作吧。

于是，我走上街頭，挨家挨戶地去看各種商店的應(yīng)聘信息，如果有就馬上進(jìn)去詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)要兼職嗎？”“對(duì)不起，我們不招兼職?！薄拔覀冃枰荒暌陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)！”“你可以適應(yīng)夜班嗎？”一句句無(wú)情的話，讓我的整個(gè)下午沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，于是逛過(guò)了整條街，我或過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)值得等待的工作，這讓我郁悶無(wú)比，于是悻悻地回學(xué)校，于是在網(wǎng)上又又針對(duì)性地找招兼職的單位，其實(shí)在網(wǎng)上還是有很多這樣的工作的，比較吸引我的是促銷類的工作，雖然有些單位說(shuō)的要求比較高，但我還是大了很多電話，投了幾份簡(jiǎn)歷，的確是有回應(yīng)，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)的是，很多單位都是中介公司偽裝的，說(shuō)說(shuō)是給你找工作，其實(shí)還是騙錢的為多。或者說(shuō)，我找到了一份我心里比較滿意的工作，但到那里后才發(fā)現(xiàn)，對(duì)這個(gè)工作滿意的人有無(wú)數(shù)多個(gè)，我只是一個(gè)小小的應(yīng)聘者，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)不怎么符合的地方，代替的人還排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍呢！比如我十分看重的工作，只是因?yàn)槲矣幸惶斓臅r(shí)間沖突，他們就再也沒(méi)有給我任何回復(fù)了，這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)。這讓我相當(dāng)?shù)責(zé)o望于整個(gè)社會(huì)，難道找一份稱心如意的工作有那么難嗎？

工作過(guò)程：

但是，老天還是眷顧我的，那天，陪同學(xué)去應(yīng)聘，本來(lái)只是一個(gè)副角，但是抱著試試的心情，我也填了份應(yīng)聘表格，也沒(méi)怎么上心，因?yàn)檫@個(gè)工作也是有很多競(jìng)爭(zhēng)者的，到那時(shí)很意外的是，過(guò)了幾天，他們竟然給我回復(fù)了，讓我去培訓(xùn)，這讓我實(shí)在很意外，也讓我感覺(jué)到機(jī)會(huì)和機(jī)遇對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要！

在10號(hào)那天，我前往了新東方進(jìn)行了培訓(xùn)。那邊的老師很有一套方法，在我們自我介紹以后，讓我們自由交流10分鐘，讓我們彼此認(rèn)識(shí)，而且不僅要知道姓名，還要知道對(duì)方的興趣愛(ài)好，甚至喜歡吃的食物，雖然這種方法對(duì)于一個(gè)認(rèn)人能力相當(dāng)差，但是這種速記的方法還是讓我知道了很多同事啊，突然就感受到了新東方的確是一個(gè)讓人學(xué)習(xí)的地方??！然后老師讓我們看了新東方的宣傳片，從中，我知道了新東方的成長(zhǎng)歷程，特別是北京新東方的校長(zhǎng)俞洪敏老師從1993年創(chuàng)建的第一個(gè)班開(kāi)始的艱辛歷程，讓我深深感到這個(gè)學(xué)校的雖然只有辦學(xué)15年，但它可以說(shuō)是一個(gè)文化底蘊(yùn)很足的學(xué)校，在短短15年，新東方不僅占據(jù)了大半個(gè)中國(guó)，更是在加拿大，多倫多都有辦學(xué)地點(diǎn)，這是值得人尊敬的，也讓我感到進(jìn)入這所學(xué)校工作是無(wú)比光榮的事情，一種自豪感油然而生。

我和其他兩個(gè)同學(xué)被安排了客服和前臺(tái)的工作，其實(shí)當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是壓力相當(dāng)大，因?yàn)椴幌裰痰墓ぷ?，我們這個(gè)工作是要給家長(zhǎng)學(xué)生一個(gè)課程咨詢，并且有些人什么都不了解來(lái)文你，你如果給予了錯(cuò)誤的消息，以后的糾紛就是很難解決的了，當(dāng)有一個(gè)老師對(duì)我們這些同學(xué)培訓(xùn)時(shí)，重點(diǎn)都是說(shuō)要準(zhǔn)確地給予客戶最準(zhǔn)確的信息,所以我們的培訓(xùn)時(shí)間也很長(zhǎng)，因?yàn)槲覀円⒁獾臇|西很多，與助教相比較起來(lái)，我們要記住的東西還是有很多，不過(guò)我不會(huì)屈服的，畢竟這才能有挑戰(zhàn)性么，有挑戰(zhàn)性的工作才能讓我提高！

第二天，我們就開(kāi)始了客服的工作，當(dāng)我走進(jìn)客服辦公室的那一剎那，電話鈴聲馬上就響起來(lái)了，這讓我有點(diǎn)慌，但是主管就示范著給我們接了這個(gè)電話，聲音悠揚(yáng)，思路明確，給了我很大的指示，于是我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的地方有很多，因?yàn)槲业谋磉_(dá)能力是很差的，如果我在打電話的時(shí)候突然語(yǔ)塞，那怎么辦，這對(duì)公司的影響多大，別人肯定以為這個(gè)學(xué)校練咨詢電話都說(shuō)不清楚，這個(gè)教學(xué)質(zhì)量肯定不行了，于是我深呼一口氣，在主管給我們講了各種課程的安排和注意事項(xiàng)后，我們就開(kāi)始守候在電話機(jī)旁了。

很緊張地等待著第一個(gè)電話，他會(huì)不會(huì)問(wèn)很難的問(wèn)題，萬(wàn)一我一時(shí)不知道怎么回答，那該怎么辦？一連串的問(wèn)題還沒(méi)成串，電話鈴聲就響了，我有點(diǎn)膽顫地拎起話筒：你好，新東方！“，還好，第一桶電話沒(méi)有太為難我，我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了是什么問(wèn)題，但至少我沒(méi)有被語(yǔ)塞，還算順利地過(guò)關(guān)了。

當(dāng)然，不是每次都是這么一帆風(fēng)順，有很多次，我還是不知道問(wèn)題的答案是什么，譬如問(wèn)道雅思，托福的知識(shí)，我更是象在挺天方夜譚，而且有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)電話號(hào)碼的問(wèn)題，我都回答不上來(lái)，但是老師對(duì)我們說(shuō)，你不懂不要緊，不知道可以問(wèn)，這讓我又有了動(dòng)力，畢竟人都是有一個(gè)不懂到懂的過(guò)程的，記得有一篇關(guān)于實(shí)習(xí)生的文章說(shuō)，有些實(shí)習(xí)生在處理問(wèn)題的時(shí)候自以為是，好像自己什么抖動(dòng)，于是用自己的思維給別人處理問(wèn)題，結(jié)果給公司造成了嚴(yán)重的損失，這是多么大的危害啊，我深知這個(gè)教訓(xùn)，一有不懂的，就對(duì)客戶說(shuō)，請(qǐng)稍等，我?guī)湍鷨?wèn)一下，客戶也是非常支持地說(shuō)謝謝。這也給了我很大的鼓勵(lì)。

一天的工作結(jié)束了，雖然嘴巴的確干燥了許多，喝了我一大瓶水，對(duì)于一般都不怎么喝水的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是奇跡了。但總的來(lái)說(shuō)也并不是怎么累，只是有時(shí)候突然幾通電話一起響，弄得我們都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)的意思。，但這種活干得很有滿足感，總覺(jué)得解決了一個(gè)家長(zhǎng)或同學(xué)的問(wèn)題是很有成就感的事情。隨著時(shí)間的推移，我慢慢地已經(jīng)知道了整個(gè)問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，對(duì)于很多的電話號(hào)碼也能記住了，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)大家問(wèn)的問(wèn)題都是差不多的，甚至一前一后的問(wèn)題都是一樣的，我一遍一遍地重復(fù)著相同的解答，特別是學(xué)校教學(xué)點(diǎn)的地址，我不知道我一天要講幾遍，真的有點(diǎn)讓人厭煩，但是轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)家長(zhǎng)學(xué)生都是第一次打電話來(lái)的，他們只是想知道我們學(xué)校的地址，我回答的雖然都是同樣的問(wèn)題，但是我回答的人都是不一樣的，也許我只是對(duì)其中一通電話感覺(jué)厭煩，在一天的通話量中只占據(jù)了百分之一，但是那一通電話的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象完全的打上0分。懷抱著這種想法，我盡力在講每一通電話都回答得很有精神，盡量給他們一個(gè)有活力的印象。

前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇15

1、想法

本次實(shí)習(xí)給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)了解這個(gè)社會(huì)。是我們真正踏入社會(huì)前的一個(gè)重要的臺(tái)階。弱肉強(qiáng)食是一直無(wú)法改變的生存原則。想要獲得成功，就必須比別人更加努力。這次實(shí)習(xí)面對(duì)了很多以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。如人際關(guān)系問(wèn)題，賓客關(guān)系問(wèn)題，心理狀態(tài)不佳等問(wèn)題。但通過(guò)這接近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與改進(jìn)，我無(wú)論是在心理還是思想上取得了一定的進(jìn)步。在鳳凰城酒店感受最深的是它的員工管理制度問(wèn)題。由于上一次酒店業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)是在花園酒店，雖然當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月，但是卻受到了很大的影響?；▓@酒店是一間由酒店管理集團(tuán)公司管理的五星級(jí)酒店，而且花園酒店擁有較長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)歷史，已經(jīng)形成了一套較完善以及嚴(yán)格的員工管理制度。

相對(duì)與花園酒店來(lái)說(shuō)，鳳凰城酒店是一間非常年輕的酒店。鳳凰城酒店由開(kāi)業(yè)到現(xiàn)在只是三年的時(shí)間，無(wú)論是管理制度以及經(jīng)營(yíng)體制依然不是十分完善。再加上鳳凰城酒店是屬于家族生意，并非由酒店管理公司進(jìn)行管理，大部分的高層管理人員缺乏酒店管理經(jīng)驗(yàn)。所以，鳳凰城酒店在員工的職業(yè)素質(zhì)上是與老牌五星級(jí)酒店比不上的。過(guò)于松散的員工管理制度導(dǎo)致員工的工作心態(tài)松散，這無(wú)疑是會(huì)降低員工的服務(wù)質(zhì)量。如果一個(gè)五星級(jí)酒店只有擁有五星級(jí)的外表，而缺少五星級(jí)的內(nèi)在，是不足以稱作為一間五星級(jí)酒店。

2、建議

對(duì)于這次實(shí)習(xí)，由于各種原因與實(shí)習(xí)單位的溝通存在某種程度上的問(wèn)題，由一開(kāi)始的以實(shí)習(xí)生的方式的進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，到最后以簽約員工的方式進(jìn)入實(shí)習(xí)單位。鳳凰城酒店的人事部以你們答應(yīng)了以后都在這里工作才你們進(jìn)來(lái)的的理由要求我們簽下了一年的合同，如果工作不夠一年離職則要收取毀約金。鳳凰城酒店人事部的這種辦事方法，實(shí)在是讓我感覺(jué)到不合理。望今后系里領(lǐng)導(dǎo)能協(xié)助我們與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，避免這種情況再次出現(xiàn)。

[實(shí)用]學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告[一篇]

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用]學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告[一篇]”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我在大學(xué)里面的專業(yè)是學(xué)前教育，也就是大家熟知的幼師專業(yè)。在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們都是需要出去實(shí)習(xí)的，在學(xué)校組織的校園招聘會(huì)中，我面試過(guò)了本市的一家幼兒園，并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入到了實(shí)習(xí)中去。轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在就到了實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)間，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，一下子就過(guò)去了，我在這里也會(huì)對(duì)我的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，請(qǐng)大家批閱：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)崗位

xx幼兒園教師

三、指導(dǎo)老師

xx

四、實(shí)習(xí)公司

xx市xx幼兒園

五、公司簡(jiǎn)介

xx幼兒園是一家連鎖的從事幼兒教育的民營(yíng)企業(yè)，總公司是來(lái)自xx的xx教育集團(tuán)，連鎖教育幼兒園遍及全國(guó)各地，即使是在全國(guó)最西和最南的市區(qū)也都是有加盟店存在。

六、實(shí)習(xí)過(guò)程

即使我們是從相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的，在正式實(shí)習(xí)之前，也要到總部進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，才能正式上崗。恰好我們?cè)诘氖袇^(qū)就是xx集團(tuán)的總部所在地，所以免去了路途的時(shí)間，所以在公司培訓(xùn)的時(shí)候，我們還看到了別的省的學(xué)生過(guò)來(lái)參加培訓(xùn)。做一個(gè)合格的教師并不是簡(jiǎn)單的一件事情，上崗就需要學(xué)習(xí)很多的東西，而在僅僅十天的時(shí)間內(nèi)教會(huì)大家所有的東西明顯是不現(xiàn)實(shí)的，所以在這十天里面，他們是講的十分之快，想盡可能的在十天內(nèi)教我們更多的東西。每一天的培訓(xùn)結(jié)束后，還需要寫(xiě)一份教案，并在第二天進(jìn)行教學(xué)模擬。我們本身就是學(xué)前教育專業(yè)的額，所以這一方面還是很有優(yōu)勢(shì)的。所以在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我更班上一起面試過(guò)的同學(xué)獲得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的證書(shū)。

十天很快結(jié)束，我們這一批學(xué)生被分配到了各個(gè)省各個(gè)市的各個(gè)校區(qū)，我是面試的就是就是本市的幼兒園，所以我就留在了本部校區(qū)。本部校區(qū)的管理是比較嚴(yán)的，所以在實(shí)習(xí)的第一天我就感覺(jué)到了很大的壓力，每一天都要早早的來(lái)到校區(qū)進(jìn)行進(jìn)行校區(qū)的打掃和消毒工作，做完這些后，我們就要站在校門口等待校車或者家長(zhǎng)將學(xué)生們接送到學(xué)校，并把他們帶到教室。我們要和藹的給每一位小朋友問(wèn)好，問(wèn)他昨天過(guò)的怎們樣等等。所有的孩子都到了后，我們就要組織園內(nèi)的孩子進(jìn)行鍛煉，一起伴著一首兒歌進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。中午的時(shí)候就要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ程贸燥?，并時(shí)刻關(guān)注小朋友的吃飯情況，必須吃完，吃完后還要培養(yǎng)他們的勞動(dòng)能力，自己的餐盤自己清洗。后面還要帶著孩子們進(jìn)行午睡等等，下午就要等著家長(zhǎng)接完所有的小朋友回去后我們才能下班。

實(shí)習(xí)的時(shí)間里面，我們是學(xué)習(xí)到了許多的東西的：比如我們要有以一個(gè)時(shí)間觀念，每天要很早的起床去學(xué)校接孩子們；還要轉(zhuǎn)變好心態(tài)，用小朋友的心態(tài)去跟他們交流，不能用大人的眼光去處理他們的世界觀等等。

總之，這段實(shí)習(xí)期的經(jīng)歷，應(yīng)該會(huì)是我最難忘的一段經(jīng)歷！

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板十四篇

平常學(xué)習(xí)工作中,很多時(shí)候我們都需要去寫(xiě)一份報(bào)告，將結(jié)果整理成報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解。撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)我們可以從哪些角度著手？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐活動(dòng)概述

作為電大學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該不僅僅具備卓越的理論水平，更應(yīng)該具備高度的實(shí)踐能力。因此，為了提高自己的實(shí)踐能力，我們決定參加一次教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)主要包括實(shí)地考察、參觀交流、實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)研報(bào)告等環(huán)節(jié)，旨在探究教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題，提高我們的實(shí)踐能力。

二、實(shí)地考察

我們前往了松江區(qū)一所小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察。小學(xué)的校園環(huán)境十分優(yōu)美，設(shè)施一應(yīng)俱全。在校園里，我們看到了孩子們的一片笑臉，那種童真、天真的氣息深深地打動(dòng)了我們。我們到不同的教室進(jìn)行了觀察，了解了小學(xué)生的課程設(shè)置，并與教師進(jìn)行了深度交流，從而獲取了更多的教育信息。

三、參觀交流

我們參觀了松江區(qū)教育局，并且與局長(zhǎng)進(jìn)行了親切交談。局長(zhǎng)向我們介紹了該區(qū)的教育情況、政策和教育改革等方面，并且對(duì)我們的來(lái)訪給予了高度的評(píng)價(jià)。我們從局長(zhǎng)那里了解到，該地區(qū)的教育領(lǐng)域存在著很多問(wèn)題，需要我們這些教育專業(yè)的人才為之努力。

四、實(shí)踐活動(dòng)

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們前往了一所民辦幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。我們到不同的教室進(jìn)行觀察，了解了幼兒園教育的情況，并且向教師請(qǐng)教如何進(jìn)行教學(xué)。在和教師的對(duì)話中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園教學(xué)中最重要的問(wèn)題是如何通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式吸引孩子的注意力和提高孩子的興趣。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)到了幼兒園老師的工作，并對(duì)幼兒園教學(xué)進(jìn)行了深入認(rèn)識(shí)。

五、調(diào)研報(bào)告

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了教育領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題。基于此，我們撰寫(xiě)了一份教育社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，主要結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，從教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教育理念等多個(gè)方面探討了問(wèn)題，并提出了建議和對(duì)策，以期幫助教育領(lǐng)域提高質(zhì)量和水平。

六、總結(jié)

通過(guò)此次教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深入認(rèn)識(shí)了教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題，并且了解到了如何通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將會(huì)把這些體驗(yàn)和收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。最后，我們要對(duì)組織本次教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)人員表示感謝和敬意。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、前言

在大學(xué)四年的時(shí)光里，前兩年的課堂學(xué)習(xí)并沒(méi)有帶給我很多的啟示和思考，我更多的是將它們當(dāng)做一種必需的基礎(chǔ)知識(shí)，快速地學(xué)習(xí)吸收。然而，直到大三的秋季學(xué)期，我才意識(shí)到，課堂教學(xué)的確是無(wú)法滿足我們的成長(zhǎng)需求的，我們需要更全面而深入地去了解并參與社會(huì)。

于是，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我選擇了參加學(xué)校的教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并從中受益匪淺。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)教育并不只是紙上談兵和書(shū)本知識(shí)，它更應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

二、實(shí)踐過(guò)程

1. 活動(dòng)背景

教育社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和實(shí)踐動(dòng)手能力而組織的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間為一個(gè)月，我們被分成小組，去往不同的學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

2. 實(shí)踐內(nèi)容

我們所參與的實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞四個(gè)方面展開(kāi)，分別是教育資源調(diào)研、家長(zhǎng)互動(dòng)、學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)以及體育課堂輔導(dǎo)。

在教育資源調(diào)研中，我們主要了解了學(xué)校的硬件設(shè)施、教材和教學(xué)方法等方面的情況，并在此基礎(chǔ)上提出了一些建議和改進(jìn)建議。在家長(zhǎng)互動(dòng)方面，我們擔(dān)任試卷講解以及育兒咨詢的角色，并與家長(zhǎng)們分享教育心得和經(jīng)驗(yàn)。此外，在學(xué)科教學(xué)和體育課堂輔導(dǎo)上，我們也參與了不少的教學(xué)實(shí)踐和體育活動(dòng)，豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3. 實(shí)踐收獲

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。具體而言，實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)：

首先，我意識(shí)到教育不僅是一種智力傳授，也是一種情感交流。我在實(shí)踐活動(dòng)中親自體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)尊重和信任是這個(gè)過(guò)程中最為關(guān)鍵的元素，而真誠(chéng)和耐心則是成功的關(guān)鍵。尤其是在與家長(zhǎng)交流時(shí)，他們往往是帶著各種疑慮和擔(dān)憂來(lái)到學(xué)校，我需要用我的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)緩和他們的情緒，當(dāng)然，最終的成功往往也是取決于我對(duì)他們問(wèn)題的理解和回答。

其次，我也了解到了一所學(xué)校教育質(zhì)量究竟如何才能夠提高，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地探究和改進(jìn)。我們的實(shí)踐活動(dòng)涉及到了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、課程安排、老師業(yè)務(wù)能力等方面，這些方面的問(wèn)題也是影響學(xué)校教育水平的重要因素。我們?cè)诮逃Y源調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施與教材設(shè)施并不夠齊全，在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然也受到了影響。而在教師能力方面，我們也發(fā)現(xiàn)不少教師的業(yè)務(wù)能力還有待提高，他們往往缺乏有效的教學(xué)方式，同時(shí)也不夠注重學(xué)生的心理健康。

再次，我也認(rèn)識(shí)到，作為年輕人，我們需要不斷地追求創(chuàng)新和變革，用自己的創(chuàng)意和智慧來(lái)改變社會(huì)。在我們的實(shí)踐過(guò)程中，我們嘗試了很多新的方法和教授技巧，不斷地挖掘和嘗試新的可能性。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某種方法更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，我們就會(huì)全力推廣和應(yīng)用，換言之，我們也在不斷地實(shí)踐和創(chuàng)新教育方式。

三、總結(jié)

通過(guò)這次教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的面貌和意義，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在這個(gè)過(guò)程中的不足和進(jìn)步。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教育方法，也會(huì)對(duì)教育系統(tǒng)提出更多有建設(shè)性的建議和改進(jìn)意見(jiàn)，加強(qiáng)大學(xué)與社會(huì)的連接，更好地促進(jìn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、前言

社會(huì)實(shí)踐作為教育教學(xué)的一種重要形式，具有極高的實(shí)用性和教育價(jià)值。作為一名電大學(xué)生，在增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)實(shí)踐方面，我是有所欠缺的。因此，在教育與社會(huì)實(shí)踐這一主題下，我認(rèn)為有必要進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，以期增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和提高素質(zhì)。

二、實(shí)踐目的

1. 了解教育行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)趨勢(shì)；

2. 感受教育工作者的工作和生活狀態(tài)；

3. 探究教育工作者所面臨的問(wèn)題和解決方法；

4. 增加對(duì)教育企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)。

三、實(shí)踐地點(diǎn)和時(shí)間

實(shí)踐地點(diǎn)：某知名大學(xué)教育學(xué)院

實(shí)踐時(shí)間：2021年6月1日至6月10日

四、詳細(xì)實(shí)踐內(nèi)容

一、學(xué)校教育類型的發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)趨勢(shì)

通過(guò)與教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)面談和閱讀相關(guān)資料，我了解到了學(xué)校教育類型的發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)趨勢(shì)。隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育方式也在不斷地取得發(fā)展和變革。傳統(tǒng)的課堂教育形式正在逐漸淡出，以網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等形式為代表的新型教育方式正在崛起，未來(lái)的教育與信息技術(shù)之間的結(jié)合將越來(lái)越密切。

二、教育工作者的工作和生活狀態(tài)

我參觀了學(xué)校內(nèi)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和職業(yè)教育基地，了解了教育工作者的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。教育工作者的工作壓力很大，特別是一些中小學(xué)教師，教學(xué)任務(wù)很重，工作時(shí)間很長(zhǎng)，經(jīng)常熬夜備課，很需要平衡生活和工作。教育工作者的薪酬待遇不高，需要有很強(qiáng)的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

三、教育工作者所面臨的問(wèn)題和解決方法

我與一些教育工作者代表進(jìn)行了深入的訪談和交流，了解到了一些教育工作者所面臨的問(wèn)題。首先是學(xué)生荒問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生上課質(zhì)量不高，自律能力差，經(jīng)常打瞌睡、玩手機(jī)、玩游戲等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。其次是家長(zhǎng)教育缺位和社會(huì)教育不健全的問(wèn)題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)教育思想意識(shí)比較低，不重視孩子的教育，社會(huì)教育也還不夠普及，需要加強(qiáng)家長(zhǎng)教育和社會(huì)教育。我認(rèn)為教育工作者應(yīng)該多嘗試一些新穎的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、教育企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)

我觀察了學(xué)校內(nèi)一些教育企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，了解了教育企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和商業(yè)策略。教育企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要有自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式和創(chuàng)新性。學(xué)?？梢越梃b一些教育企業(yè)的商業(yè)策略，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

五、實(shí)踐收獲

通過(guò)這次教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我更加全面深入地了解到了教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了自己的素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)更加注重實(shí)踐，努力做到理論貫徹實(shí)踐，為我自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

標(biāo)題：電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：本報(bào)告以電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐為主題，通過(guò)實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研等方式，深入了解電大學(xué)前教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和改進(jìn)方向。通過(guò)本次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)了電大學(xué)前教育存在的問(wèn)題，并提出了相關(guān)改進(jìn)建議，以期為電大學(xué)前教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供參考。

一、引言

電大學(xué)前教育是指面向非在校學(xué)生，以遠(yuǎn)程教育形式進(jìn)行的學(xué)前教育服務(wù)。其目的是使學(xué)前兒童得到系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的教育，促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。隨著電大學(xué)前教育的興起，為解決學(xué)前兒童入學(xué)問(wèn)題提供了一種新的途徑。然而，電大學(xué)前教育目前還存在一些問(wèn)題，需要我們進(jìn)一步探討和改進(jìn)。

二、實(shí)地考察

為了更好地了解電大學(xué)前教育的現(xiàn)狀，我們組織了實(shí)地考察活動(dòng)。我們先后參觀了幾家電大學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，與機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、老師以及家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通和交流。實(shí)地考察中我們發(fā)現(xiàn)，目前電大學(xué)前教育存在以下問(wèn)題：

1. 教育資源不足：由于電大學(xué)前教育的特殊性，教育資源的配置和使用存在問(wèn)題。一方面，教育機(jī)構(gòu)的師資力量不足，師資水平參差不齊，缺乏專業(yè)化的學(xué)前教育老師。另一方面，教育設(shè)施和教材的更新不及時(shí)，無(wú)法滿足學(xué)前兒童綜合發(fā)展的需求。

2. 缺乏家長(zhǎng)的參與和支持：學(xué)前兒童的教育不僅僅依靠教育機(jī)構(gòu)，家庭教育也起著重要的作用。然而，目前很多家長(zhǎng)對(duì)于電大學(xué)前教育缺乏了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)前教育的參與度不高，家庭教育的有效銜接存在問(wèn)題。

三、訪談?wù){(diào)研

為了更全面地了解電大學(xué)前教育的問(wèn)題和需求，我們組織了訪談?wù){(diào)研活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了多位電大學(xué)前教育相關(guān)負(fù)責(zé)人、專家以及學(xué)前教育學(xué)者進(jìn)行深入交流。通過(guò)訪談?wù){(diào)研，我們總結(jié)了以下改進(jìn)方向：

1. 提高教育資源的配置和使用效益：加大對(duì)電大學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的支持力度，提高學(xué)前教育師資水平，增加師資數(shù)量。同時(shí)，加大對(duì)教育設(shè)施和教材的投入，更新教育資源，提高學(xué)前兒童的教育水平。

2. 加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與和支持：加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和培訓(xùn)，幫助他們了解和認(rèn)識(shí)電大學(xué)前教育的重要性。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)前教育，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

四、結(jié)論與展望

通過(guò)本次電大學(xué)前教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了電大學(xué)前教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和改進(jìn)方向。我們認(rèn)為，電大學(xué)前教育具有廣闊的發(fā)展前景，但需要注重解決教育資源不足和家長(zhǎng)支持度不高等問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)電大學(xué)前教育的發(fā)展。我們希望相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)能夠重視和支持電大學(xué)前教育的發(fā)展，為學(xué)前兒童的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：

本次教育社會(huì)實(shí)踐是我在電大學(xué)前教育中心進(jìn)行的一次實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)踐，我深入了解了電大學(xué)前教育的特點(diǎn)和對(duì)兒童成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。本文重點(diǎn)介紹了我參與的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐中的收獲，總結(jié)了電大學(xué)前教育的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

第一部分：引言

電大學(xué)前教育是近年來(lái)發(fā)展迅猛的一種教育形式，它根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)，采用多元化的教育方式，積極促進(jìn)兒童全面發(fā)展。本次教育社會(huì)實(shí)踐旨在通過(guò)親身參與電大學(xué)前教育中心的實(shí)踐活動(dòng)，深入了解電大學(xué)前教育的實(shí)際運(yùn)作情況，并分析其優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，以期為電大學(xué)前教育的持續(xù)發(fā)展提供參考。

第二部分：實(shí)踐活動(dòng)

在實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了電大學(xué)前教育中心的日常管理工作，觀察了教師的教學(xué)和兒童的學(xué)習(xí)情況，與教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，并參與了兒童課程的設(shè)計(jì)和策劃。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深入了解了電大學(xué)前教育的特點(diǎn)和方法。

第三部分：實(shí)踐收獲

通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1.電大學(xué)前教育注重培養(yǎng)兒童的綜合能力，通過(guò)開(kāi)展多元化的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。

2.電大學(xué)前教育注重與家長(zhǎng)的合作，通過(guò)與家長(zhǎng)的積極溝通，教育中心能更好地了解和滿足兒童的需求。

3.電大學(xué)前教育注重教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和工作效率。

第四部分：電大學(xué)前教育的優(yōu)勢(shì)

1.培養(yǎng)綜合能力：電大學(xué)前教育通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

2.家校合作：電大學(xué)前教育注重與家長(zhǎng)的合作，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，更好地了解和滿足兒童的需求，促進(jìn)家?；?dòng)，共同為兒童的成長(zhǎng)提供支持。

3.教師專業(yè)培訓(xùn)：電大學(xué)前教育注重教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和工作效率，不斷提升教育質(zhì)量。

第五部分：存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1.資源不足：由于電大學(xué)前教育的發(fā)展還比較短暫，教育資源不足成為制約其發(fā)展的一個(gè)瓶頸。為解決這一問(wèn)題，可以加大對(duì)電大學(xué)前教育的宣傳力度，爭(zhēng)取更多的政府和社會(huì)資源支持。

2.教師培訓(xùn)不足：由于電大學(xué)前教育的特殊性，對(duì)教師的要求比較高。目前，一些教師缺乏相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。為解決這一問(wèn)題，可以開(kāi)展針對(duì)教師的培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的教學(xué)水平和工作效率。

3.評(píng)估機(jī)制不健全：目前電大學(xué)前教育的評(píng)估機(jī)制還不完善，難以客觀評(píng)估其教育質(zhì)量。為解決這一問(wèn)題，可以建立完善的評(píng)估機(jī)制，確保教育質(zhì)量和兒童的發(fā)展。

第六部分：結(jié)論

通過(guò)此次教育社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了電大學(xué)前教育的特點(diǎn)和對(duì)兒童成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了它存在的問(wèn)題。總結(jié)起來(lái)，電大學(xué)前教育注重培養(yǎng)綜合能力，注重家校合作，同時(shí)也面臨資源不足、教師培訓(xùn)不足和評(píng)估機(jī)制不健全等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，可以加大宣傳力度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立完善的評(píng)估機(jī)制。只有這樣，電大學(xué)前教育才能更好地服務(wù)于兒童的成長(zhǎng)與發(fā)展。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇6】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、摘要

在大學(xué)教育中，社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它能讓我們更好地了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。我在電大學(xué)前社會(huì)實(shí)踐中對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、教育系統(tǒng)、職業(yè)規(guī)劃等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升。

二、實(shí)踐內(nèi)容

我所在的電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選擇了南京市一所鄉(xiāng)村小學(xué)作為我們的實(shí)踐場(chǎng)所。在小學(xué)，我們將園林環(huán)境進(jìn)行了整修，讓學(xué)生們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)，我們也參與了農(nóng)村孩子的教育，組織了聲樂(lè)、體育、美術(shù)等方面的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有了歡樂(lè)的時(shí)光。除此之外，我們還深入了解了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村教育系統(tǒng)，了解教育資源的狀況以及學(xué)生面臨的問(wèn)題。

三、實(shí)踐成果

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我收獲了以下幾方面的成果：

1. 感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作非常重要。我們既要高效完成任務(wù)，又要充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，個(gè)人的貢獻(xiàn)可以為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更大的幫助。

2. 增加了對(duì)教育系統(tǒng)的了解。

通過(guò)實(shí)踐，我了解到了教育系統(tǒng)的組成及其功能，還了解到了教育資源的分配方式。這讓我有了更多的想法和思考。

3. 尤其引起了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷改進(jìn)與提高。我要加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自我管理能力，積極主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

四、實(shí)踐反思

經(jīng)過(guò)本次實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

1. 個(gè)人能力還需提高。

通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的能力還有很大的提升空間，例如計(jì)劃能力、溝通能力以及組織能力等等。

2. 社會(huì)責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)。

我發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)，以便更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

3. 對(duì)團(tuán)隊(duì)角色的理解不夠深刻。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己很難發(fā)揮出自己應(yīng)該扮演的團(tuán)隊(duì)角色，比如應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任，應(yīng)該如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等問(wèn)題。

五、實(shí)踐啟示

通過(guò)這次實(shí)踐，我得到了以下幾點(diǎn)啟示：

1. 經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我明白了在以后的學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因此，無(wú)論在任何環(huán)境中，都要注意細(xì)節(jié)和禮節(jié)，增強(qiáng)個(gè)人協(xié)作能力。

2. 經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我更加了解職業(yè)規(guī)劃和自我提升的必要性。不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)更加注重積極主動(dòng)的自我管理意識(shí)，不斷發(fā)掘自己的潛力。

3. 經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)責(zé)任意識(shí)上還需加強(qiáng)。作為一名大學(xué)生，應(yīng)該有一份對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)，積極參與社會(huì)建設(shè)。

六、總結(jié)

通過(guò)這次電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、加強(qiáng)了對(duì)教育系統(tǒng)的了解、始終保持對(duì)職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟示作用。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇7】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

電大學(xué)前教育課程作為高等教育的一部分，負(fù)責(zé)為應(yīng)屆生提供一系列的教育，以幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。然而，隨著中國(guó)教育改革的不斷深入和社會(huì)發(fā)展的快速變化，學(xué)生們的需求和期待也在不斷變化。因此，為了更好地滿足學(xué)生們的需要，電大學(xué)前教育課程需要與社會(huì)進(jìn)行更深入的交流與合作。

為此，我們組織了一次以“電大學(xué)前教育課程與社會(huì)實(shí)踐”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過(guò)走訪各類教育機(jī)構(gòu)和參與公益活動(dòng)，了解教育行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及收集學(xué)生對(duì)電大學(xué)前教育課程的反饋和建議。具體落實(shí)過(guò)程如下。

二、實(shí)踐過(guò)程

1.走訪中小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在我們的實(shí)踐過(guò)程中，我們走訪了一些中小學(xué)以及一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)的教育教學(xué)模式普遍存在單一、刻板、應(yīng)試導(dǎo)向等問(wèn)題。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則越來(lái)越重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因此，在電大學(xué)前教育課程的教學(xué)中，我們應(yīng)該加大對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的力度，注重學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中多方位發(fā)展。

2.參與公益活動(dòng)

我們還參與了一些公益活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，我們意識(shí)到教育不應(yīng)只限于課堂教學(xué)，而應(yīng)該讓學(xué)生們更多地參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自己的責(zé)任。

3.調(diào)查問(wèn)卷

為了更好地了解學(xué)生對(duì)電大學(xué)前教育課程的反饋和建議，我們還設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)這份問(wèn)卷，我們收集了學(xué)生們的反饋和意見(jiàn)，并根據(jù)這份問(wèn)卷，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析和探討。

三、實(shí)踐收獲

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們獲得了以下幾個(gè)方面的收獲。

1.了解教育行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，教育行業(yè)正在不斷發(fā)展，并出現(xiàn)了許多新的教育形式和模式。我們也了解到了一些具體的教育形式和模式，這將為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供更多的思路和方向。

2.強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們必須完成許多任務(wù)，需要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研和分析，也需要充分發(fā)掘我們的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。這樣的活動(dòng)讓我們緊密相連，并增進(jìn)了我們之間的了解。

3.收集學(xué)生反饋并提出改進(jìn)意見(jiàn)

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們收集到了許多學(xué)生對(duì)電大學(xué)前教育課程的反饋和建議，得到了許多啟示和建議。這也讓我們認(rèn)識(shí)到，為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求來(lái)改進(jìn)電大學(xué)前教育課程，為他們的未來(lái)提供更好的幫助。

四、結(jié)論與展望

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)電大學(xué)前教育課程的教學(xué)理念和課程設(shè)置有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)有了更深入的了解。我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方和提高的地方，為今后的改進(jìn)和完善提供了一定的思路和方向。

未來(lái)，我們將在電大學(xué)前教育課程的教學(xué)中，更多地注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我們也會(huì)結(jié)合學(xué)生的反饋和意見(jiàn)，進(jìn)一步完善和改進(jìn)電大學(xué)前教育課程的課程設(shè)置和教學(xué)理念，為學(xué)生們的未來(lái)提供更好的幫助。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇8】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

近年來(lái)，我國(guó)高等教育的蓬勃發(fā)展，高考報(bào)名人數(shù)的不斷攀升，使得大學(xué)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，為大學(xué)生提供更好的教育資源，我校決定開(kāi)展“電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生更好地了解學(xué)前教育的重要性和作用，增強(qiáng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。本報(bào)告旨在總結(jié)并分享此次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和感悟。

二、活動(dòng)內(nèi)容介紹

我們小組在實(shí)踐活動(dòng)中選擇了一家位于市區(qū)的幼兒園作為實(shí)踐基地?；顒?dòng)主要分為實(shí)地觀察和協(xié)助教師兩個(gè)階段。

1. 實(shí)地觀察

我們對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了觀察和記錄。從進(jìn)入幼兒園的大門開(kāi)始，我們便感受到了濃厚的兒童氛圍。整潔明亮的走廊，繪滿豐富圖畫(huà)的墻壁，色彩鮮艷的玩具，構(gòu)成了一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和游戲空間。

2. 協(xié)助教師

在實(shí)踐活動(dòng)的第二階段，我們有幸能夠參與到幼兒園的教學(xué)工作中。我們與教師一同參與課堂教學(xué)，并協(xié)助幼兒們進(jìn)行各類活動(dòng)。我們幫助幼兒進(jìn)行故事閱讀、手工制作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，既學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，又提高了我們與孩子們的溝通能力和教學(xué)技巧。

三、收獲與感悟

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻感受到了學(xué)前教育的重要性。

1. 學(xué)前教育的重要性

學(xué)前教育是一個(gè)人一生中最關(guān)鍵、最重要的階段。在學(xué)前教育期間，幼兒的身心發(fā)展、社交能力和學(xué)習(xí)興趣都在形成和培養(yǎng)。良好的學(xué)前教育能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)出具有健康個(gè)性、積極探索精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

2. 教師的角色和責(zé)任

在活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到教師在學(xué)前教育中的重要性。他們是孩子們的引路人，承擔(dān)著教育和照顧孩子們的責(zé)任。教師不僅要具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更要有耐心、愛(ài)心和責(zé)任心，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求，為他們提供一個(gè)和諧、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 學(xué)會(huì)關(guān)注和傾聽(tīng)孩子

在實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注和傾聽(tīng)孩子們的需求和感受。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著自己的特點(diǎn)和需求。作為教師，我們要更加細(xì)心和耐心，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)學(xué)前教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且在實(shí)際操作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望我們這次活動(dòng)能夠讓我們這些即將投身于教育事業(yè)的學(xué)子，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和實(shí)踐學(xué)前教育的理念和方法。

五、參考文獻(xiàn)

無(wú)

注：此為虛擬寫(xiě)作，僅供參考。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇9】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：

在接觸到電大學(xué)前教育這一概念之前，我一直認(rèn)為教育只與校園生活有關(guān)。然而，在這次社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)電大學(xué)前教育的確有著與校園教育不同的特點(diǎn)和價(jià)值。在實(shí)踐中，我深入了解了電大學(xué)前教育的內(nèi)涵、發(fā)展歷程和各種教育模式的特點(diǎn)和應(yīng)用，對(duì)于電大學(xué)前教育的理解已然深入到了心底。此次社會(huì)實(shí)踐不僅開(kāi)闊了我的眼界，而且提升了我的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為我今后的發(fā)展提供了很多的借鑒和啟示。

關(guān)鍵詞：電大學(xué)前教育；社會(huì)實(shí)踐

一、前言

教育是時(shí)代與社會(huì)進(jìn)步的推手，是每個(gè)人從嬰兒階段到成年的過(guò)程。它以傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力為主，通過(guò)教育讓人們擁有更深遠(yuǎn)的目標(biāo)、更全面的素質(zhì)和更高超的能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也向著多維度和大開(kāi)放的方向邁進(jìn)，其中，電大學(xué)前教育是近年來(lái)備受關(guān)注的教育形式之一。本文將圍繞電大學(xué)前教育展開(kāi)研究，旨在探究其內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程和未來(lái)發(fā)展方向等問(wèn)題，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)，希望為今后進(jìn)一步探究電大學(xué)前教育領(lǐng)域提供一些可供借鑒的思路。

二、電大學(xué)前教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)

電大學(xué)前教育是指在小學(xué)階段之前，通過(guò)各種教育形式和方式對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙和培養(yǎng)，使得兒童們?cè)谛W(xué)階段可以更快速、更高效的適應(yīng)和融入校園生活。電大學(xué)前教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下方面：首先，它是從早期開(kāi)始的一種教育形式，旨在通過(guò)啟發(fā)式的思考和游戲?qū)W習(xí)的方式讓兒童快速地掌握基本的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)和技能，以適應(yīng)之后的學(xué)習(xí)進(jìn)程。其次，電大學(xué)前教育是一種多樣化的教育形式。例如幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、課外班、親子俱樂(lè)部等各種形式的機(jī)構(gòu)都可以提供電大學(xué)前教育。同時(shí)，這些機(jī)構(gòu)也一定程度上反映了電大學(xué)前教育的多元性和實(shí)用性。最后，與傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，電大學(xué)前教育通常注重激發(fā)和引導(dǎo)兒童們的興趣和好奇心，通過(guò)游戲等多種方式促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

三、電大學(xué)前教育的發(fā)展歷程

電大學(xué)前教育的發(fā)展可以追溯到20世紀(jì)50年代，在此之前，除了私立機(jī)構(gòu)以外，中國(guó)根本沒(méi)有什么幼兒園或早教機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)80年代，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多外來(lái)經(jīng)驗(yàn)不斷地被引進(jìn)進(jìn)來(lái)，包括了以西方為代表的電大學(xué)前教育模式。如今，電大學(xué)前教育已經(jīng)成為了人們重視和支持的一種教育形式。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)在幼兒教育方面投入資金不斷加大，2017年全國(guó)總的幼兒園數(shù)達(dá)到23.5萬(wàn)所，覆蓋率達(dá)到了80%以上。而就地區(qū)的角度看，一線城市的幼兒園冊(cè)數(shù)占了全國(guó)總的45%，成為了電大學(xué)前教育中的一支重要力量。

四、電大學(xué)前教育的重要意義

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，電大學(xué)前教育的重要性不可小覷。首先，它可以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。通過(guò)基礎(chǔ)的啟蒙教育，讓兒童們從早期就掌握掌握基礎(chǔ)的素養(yǎng)和認(rèn)知能力。其次，電大學(xué)前教育可以促進(jìn)兒童的社交和情感發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，兒童可以結(jié)交新朋友，了解新事物，自我認(rèn)知和探索的能力也會(huì)逐漸增強(qiáng)。最后，電大學(xué)前教育能夠提前讓兒童了解和適應(yīng)人生的社會(huì)環(huán)境，增加其在未來(lái)校園生活中的成功率。

五、電大學(xué)前教育的未來(lái)發(fā)展方向

隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展，電大學(xué)前教育也在不斷演變和創(chuàng)新，未來(lái)的發(fā)展方向主要分為以下幾個(gè)方面：首先，電大學(xué)前教育要加強(qiáng)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合。我們可以通過(guò)科技手段提供更加智能化和分層次的電大學(xué)前教育，以更好的滿足家長(zhǎng)和兒童的需求。其次，需要更加注重教師以及教學(xué)資源的吸引力和垂直發(fā)展。只有沉淀并提煉優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、引入優(yōu)秀的教師才能讓電大學(xué)前教育變得更加有趣和有力。最后，電大學(xué)前教育需要更加突出自己的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。這將對(duì)提高兒童的整體素質(zhì)和落實(shí)終身學(xué)習(xí)的觀念將有莫大的貢獻(xiàn)。

六、實(shí)踐體驗(yàn)

在本次社會(huì)實(shí)踐中，我深入接觸、了解了電大學(xué)前教育這一領(lǐng)域，參觀了北京市幼兒園并訪問(wèn)了業(yè)內(nèi)專家。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)電大學(xué)前教育的了解變得更為深刻和細(xì)化，也豐富了自己的生活體驗(yàn)。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐的意義就在于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們真正了解并體驗(yàn)生活，讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富有意義。

七、結(jié)論

電大學(xué)前教育展現(xiàn)出了卓越的教育價(jià)值和潛力，對(duì)于兒童的全面發(fā)展和未來(lái)成功都具有重要意義。我們也應(yīng)該看到，這一領(lǐng)域要想取得更多的進(jìn)步和突破，需要市場(chǎng)的積極和關(guān)注投入更多的資源和力量，并引入優(yōu)秀人才，加強(qiáng)跨領(lǐng)域的合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們也應(yīng)該秉持著專業(yè)和學(xué)術(shù)精神，推進(jìn)電大學(xué)前教育的健康和可持續(xù)發(fā)展。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇10】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：

實(shí)踐是理論知識(shí)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，可以促使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的能力。本次實(shí)踐以電大學(xué)前教育為背景，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)前教育的重要性、實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一、引言

學(xué)前教育是兒童人生的關(guān)鍵時(shí)期，不僅對(duì)兒童的身心發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也決定了他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。因此，學(xué)前教育的質(zhì)量至關(guān)重要。為了更好地了解電大學(xué)前教育的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。

二、學(xué)前教育的重要性

學(xué)前教育是兒童教育的起點(diǎn)，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要作用。通過(guò)學(xué)前教育，可以培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言能力、社交能力和自理能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐過(guò)程

在本次社會(huì)實(shí)踐中，我們首先去了解了電大學(xué)前教育的課程設(shè)置和教學(xué)方法。我們發(fā)現(xiàn)，電大學(xué)前教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，從而使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。接著，我們參與了一堂學(xué)前教育的實(shí)踐課程。在課堂上，教師采用了多種互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來(lái)，提高學(xué)習(xí)的效果。最后，我們還參觀了電大學(xué)前教育的實(shí)踐基地，了解了他們實(shí)際操作的情況。通過(guò)實(shí)地觀察和交流，我們深刻體會(huì)到了學(xué)前教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性和意義。

四、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題

在參與實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。首先，學(xué)前教育國(guó)內(nèi)外存在巨大的差異，我們需要更加了解國(guó)內(nèi)學(xué)前教育的特點(diǎn)和需求，才能更好地進(jìn)行實(shí)踐。其次，學(xué)前教育的教師培養(yǎng)和管理也是一個(gè)重要的問(wèn)題。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師素質(zhì)和教學(xué)水平有待提高。最后，學(xué)前教育普及率還不高，很多家庭對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)知和需求也需要加強(qiáng)。

五、結(jié)論和建議

通過(guò)本次實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了提高學(xué)前教育的質(zhì)量，我們建議采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)前教育師資培訓(xùn)，提高教師的教育水平和專業(yè)能力；二是加大學(xué)前教育的宣傳力度，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)知和重視程度；三是增加學(xué)前教育的普及率，為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

六、參考文獻(xiàn)

1. 張三. 學(xué)前教育的研究[M]. 上海: 上海教育出版社, 2010.

2. 李四. 學(xué)前教育的發(fā)展與實(shí)踐[J]. 教育科學(xué)研究, 2015, 5(1): 56-66.

總之，本次社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)電大學(xué)前教育有了更深入的了解。學(xué)前教育的重要性不言而喻，在實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)前教育存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的深入研究和探討，我們相信學(xué)前教育的質(zhì)量會(huì)得到進(jìn)一步提高，為兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇11】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

如今的時(shí)代，教育已經(jīng)成為了中國(guó)社會(huì)未來(lái)的基石，而電大學(xué)前教育雖然未被廣泛接受和普及，但對(duì)于一些在傳統(tǒng)大學(xué)教育中無(wú)法擠進(jìn)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，卻是一條轉(zhuǎn)型之路。然而，電大學(xué)前教育也需要更加完善和人性化的體系，這也是我選擇此次實(shí)踐的原因。具體而言，我期待通過(guò)這次實(shí)踐，進(jìn)一步了解電大學(xué)前教育的實(shí)際運(yùn)作情況以及存在的問(wèn)題，并提出一些可行性建議，以期能夠推動(dòng)其全面發(fā)展。

二、預(yù)期目標(biāo)

1.深入了解電大學(xué)前教育的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，掌握其教學(xué)方法和模式。

2.關(guān)注在電大學(xué)前教育中存在的一些問(wèn)題和困難，提出可行性的解決方案和改進(jìn)建議。

3.發(fā)現(xiàn)電大學(xué)前教育中存在的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，能夠結(jié)合本人專業(yè)知識(shí)，對(duì)其優(yōu)化提供有幫助的建議。

三、實(shí)踐主要內(nèi)容

（一）實(shí)地考察

本人于實(shí)踐期間，前往深圳市學(xué)前教育協(xié)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察，以了解電大學(xué)前教育的實(shí)際操作情況。在考察中我了解到：

1.電大學(xué)前教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的考試，通過(guò)這種方式更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自我管理能力。

2.電大學(xué)前教育在課程安排上較為靈活，提供多種學(xué)制和學(xué)位級(jí)別選擇，更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

3.電大學(xué)前教育教學(xué)體系還需要進(jìn)一步完善，建立完善的課程體系、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等方案和規(guī)范。

（二）調(diào)查問(wèn)卷

在調(diào)查問(wèn)卷中，通過(guò)對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)群體的有效抽樣，我對(duì)電大學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、師生關(guān)系等方面進(jìn)行了問(wèn)卷的相關(guān)調(diào)查。其中我獲得了以下關(guān)鍵信息：

1.學(xué)生群體中對(duì)于課程安排和學(xué)習(xí)資源不夠豐富有一定抱怨。

2.教師有知識(shí)和教學(xué)能力的提升需求，需要注重業(yè)務(wù)能力和管理能力的培訓(xùn)。

3.家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的信譽(yù)和能力，期待學(xué)校能夠提供更加完善的教學(xué)服務(wù)和幫助。

（三）個(gè)人體驗(yàn)

參加了電大學(xué)前教育的課程后，我對(duì)電大學(xué)前教育的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式進(jìn)行了一系列體驗(yàn)。其中我發(fā)現(xiàn)：

1.電大學(xué)前教育課程設(shè)置較為科學(xué)，并能夠體現(xiàn)出學(xué)科的整體性和綜合性，通過(guò)這樣的課程學(xué)習(xí)體系，可為學(xué)生提供一種系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.雖然學(xué)生可以根據(jù)自身的需要選擇專業(yè)和學(xué)制，但是如果希望更好的完善自己，還需自覺(jué)投入更多時(shí)間來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

四、結(jié)論與建議

根據(jù)對(duì)電大學(xué)前教育實(shí)際的了解和體驗(yàn)，本人結(jié)合自身專業(yè)背景，提出以下建議：

1. 電大學(xué)前教育需要進(jìn)一步完善框架體系，建立規(guī)范課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師聘任和教育資源共享等方案。

2. 民辦電大學(xué)前教育學(xué)院需要提高課程完整性，增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識(shí)技能。

3. 針對(duì)學(xué)生反映的一系列問(wèn)題，如“課程設(shè)置單一”、“學(xué)習(xí)資源不足”等，學(xué)院可以積極的調(diào)整課程學(xué)修計(jì)劃，提供更加多元化的教學(xué)資源和服務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)本次實(shí)踐，我對(duì)電大學(xué)前教育有了一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了其所存在的問(wèn)題和困難。我愿意為其進(jìn)一步完善和發(fā)展，積極參與相關(guān)研究和推廣工作。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇12】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、社會(huì)實(shí)踐的目的和意義

社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段，它能夠使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接觸到真實(shí)的社會(huì)，了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

二、社會(huì)實(shí)踐的背景和組織情況

本次社會(huì)實(shí)踐是由電大學(xué)前教育專業(yè)的老師組織和安排的，為期兩周，共20名同學(xué)參加。本次實(shí)踐的主要目的是了解學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題，并對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行深入探討和研究，旨在為自己將來(lái)的教育事業(yè)提供有益的參考。

三、實(shí)踐的過(guò)程和活動(dòng)

1、走訪和調(diào)查當(dāng)?shù)氐膶W(xué)前教育機(jī)構(gòu)和師范院校，了解學(xué)前教育的課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)水平等情況，收集學(xué)前教育領(lǐng)域的前沿研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、參觀當(dāng)?shù)氐挠變簣@和托兒所，觀察幼兒的生活、學(xué)習(xí)和游戲情況，了解這些機(jī)構(gòu)的教育理念和實(shí)踐方式，發(fā)現(xiàn)和分析其存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

3、結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行小組討論和研討，交流和分享實(shí)踐中的感悟和體會(huì)，分析學(xué)前教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的見(jiàn)解和建議。

四、實(shí)踐的收獲和體會(huì)

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐，首先是對(duì)學(xué)前教育的深入了解和認(rèn)識(shí)，這使我更加明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向選擇。其次是通過(guò)實(shí)踐和研究，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題和挑戰(zhàn)，包括幼兒教育資源不足、教育質(zhì)量參差不齊、師資隊(duì)伍短缺等方面的問(wèn)題，這使我深刻領(lǐng)會(huì)到教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更加認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要不斷提升的地方。

通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作者的重要性和責(zé)任感，以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的使命和責(zé)任，同時(shí)也讓我更有信心和動(dòng)力，朝著既定的目標(biāo)和方向前進(jìn)。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇13】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

作為一名電大學(xué)生，我們雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)像其他大學(xué)生那樣擁有在校園內(nèi)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但我們同樣能夠在自己的生活中找到豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。本次實(shí)踐的主題是“電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐”，旨在了解和探討中國(guó)電大的發(fā)展與教育情況，以及探究電大學(xué)前教育的發(fā)展方向和現(xiàn)狀。

二、實(shí)踐過(guò)程

1. 搜集相關(guān)資料

我們先通過(guò)電子書(shū)籍、官方網(wǎng)站、學(xué)術(shù)論文等途徑，搜集關(guān)于中國(guó)電大的歷史發(fā)展、組織架構(gòu)、學(xué)生教育等方面的相關(guān)資料。

2. 網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)研

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們了解到中國(guó)電大的學(xué)生、教師和管理人員對(duì)于電大學(xué)前教育的看法和意見(jiàn)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們主要關(guān)注的是實(shí)用性和思想性方面，而教師和管理人員則更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

3. 采訪電大學(xué)前教育專家和學(xué)者

我們邀請(qǐng)了電大學(xué)前教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于電大學(xué)前教育的研究和探討，以及對(duì)于電大學(xué)前教育美好未來(lái)的期望和展望。

4. 實(shí)地調(diào)研

我們還走訪了一些電大學(xué)習(xí)中心和學(xué)前班，向?qū)W生、教師和管理人員了解他們對(duì)于電大學(xué)前教育的看法和意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的聲音和感受。

三、實(shí)踐成果

1. 了解電大學(xué)前教育的歷史發(fā)展和組織架構(gòu)。

我們通過(guò)搜集相關(guān)資料的方式，了解到中國(guó)電大學(xué)前教育已有60年的歷史，并且是中國(guó)最早開(kāi)展學(xué)前教育的高等教育機(jī)構(gòu)之一。我們還了解到電大學(xué)前教育的組織架構(gòu)和管理模式，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課程設(shè)置等具體情況。

2. 了解電大學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，我們了解到學(xué)生和教師對(duì)于電大學(xué)前教育的看法和意見(jiàn)，以及電大學(xué)前教育存在的問(wèn)題和亟待解決的困難。我們認(rèn)為電大學(xué)前教育未來(lái)的發(fā)展應(yīng)該注重實(shí)用性和思想性的結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量和教師能力，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 獲得了關(guān)于電大學(xué)前教育的深刻認(rèn)識(shí)。

通過(guò)與電大學(xué)前教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者的交流和訪談，我們獲得了對(duì)于電大學(xué)前教育的更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。他們?yōu)槲覀冎敢穗姶髮W(xué)前教育的未來(lái)發(fā)展方向，也為我們提供了更廣闊的思考空間和模式參照。

四、實(shí)踐感想

本次電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐，讓我們深入了解了電大學(xué)前教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，也為我們提供了一個(gè)思考和探索電大學(xué)前教育美好未來(lái)的機(jī)會(huì)。通過(guò)本次實(shí)踐，我們不但獲得了知識(shí)和技能上的提升，更重要的是提高了我們的綜合能力和社會(huì)實(shí)踐能力。我們感到非常榮幸和幸運(yùn)，能夠參與和實(shí)踐這樣有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們相信，在電大學(xué)前教育的未來(lái)發(fā)展中，我們將繼續(xù)發(fā)揮自己的力量和貢獻(xiàn)，為電大學(xué)前教育的發(fā)展和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【篇14】

電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

摘要：本文主要介紹了作者對(duì)電大學(xué)前教育進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)參與學(xué)前教育實(shí)踐活動(dòng)，作者深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性與挑戰(zhàn)，并提出了改進(jìn)學(xué)前教育的建議和展望。通過(guò)這次實(shí)踐，作者增強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)知，并提高了專業(yè)技能和實(shí)踐能力。

第一部分：引言

學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲兒童進(jìn)行早期教育的過(guò)程，是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。為了更好地了解學(xué)前教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提升自己的專業(yè)能力，我主動(dòng)參與了電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本報(bào)告將總結(jié)我在實(shí)踐過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲，并提出一些對(duì)學(xué)前教育的改進(jìn)建議。

第二部分：實(shí)踐概況

1. 實(shí)踐組織和目標(biāo)：本次實(shí)踐活動(dòng)由電大學(xué)前教育專業(yè)組織，旨在讓學(xué)生深入了解學(xué)前教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提高專業(yè)能力和實(shí)踐能力。

2. 實(shí)踐地點(diǎn)和時(shí)間：實(shí)踐活動(dòng)主要在本地的多個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行，持續(xù)了4個(gè)星期。

3. 實(shí)踐內(nèi)容：我參與了多種學(xué)前教育實(shí)踐活動(dòng)，包括觀摩課堂、輔導(dǎo)學(xué)前兒童、參與教育活動(dòng)等。在觀摩課堂中，我深入學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，觀察了老師的教學(xué)方法和教材使用；在輔導(dǎo)學(xué)前兒童的過(guò)程中，我與孩子們一起進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)；在參與教育活動(dòng)中，我參與了一次親子教育講座，與家長(zhǎng)們分享關(guān)于學(xué)前教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第三部分：實(shí)踐體會(huì)

1. 學(xué)前教育的重要性：通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。學(xué)前教育不僅可以為兒童打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。

2. 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)：同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育面臨著許多挑戰(zhàn)，如家長(zhǎng)的期望過(guò)高、教師的教學(xué)理念不統(tǒng)一等。這些問(wèn)題需要我們關(guān)注和解決。

3. 提高專業(yè)能力和實(shí)踐能力：通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)知，還提高了自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了更好地與兒童溝通和互動(dòng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)和其他教育工作者合作。

第四部分：對(duì)學(xué)前教育的改進(jìn)建議和展望

1. 加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作：學(xué)前教育需要家庭的支持和參與，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供更好的環(huán)境和資源。

2. 提升教師素質(zhì)和培養(yǎng)多元化的教學(xué)方法：教師是學(xué)前教育的核心，他們的素質(zhì)和教學(xué)方法直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該提供更好的培訓(xùn)和支持，幫助教師提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)多元化的教學(xué)方法。

3. 加大對(duì)學(xué)前教育的宣傳力度：學(xué)前教育在我國(guó)仍然存在認(rèn)知不足和觀念落后的問(wèn)題，我們應(yīng)該加大對(duì)學(xué)前教育的宣傳力度，提高社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)同和支持。

第五部分：結(jié)論

通過(guò)這次電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深入了解了學(xué)前教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提高了專業(yè)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)前教育的重要性與挑戰(zhàn)。為了改進(jìn)學(xué)前教育，我們需要加強(qiáng)幼兒園與家庭的合作，提升教師素質(zhì)和培養(yǎng)多元化的教學(xué)方法，同時(shí)加大對(duì)學(xué)前教育的宣傳力度。希望未來(lái)能夠有更多的人關(guān)注和支持學(xué)前教育，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。