幼兒園過年活動方案

幼兒園過年活動方案系列10篇。

方案可以提供給人們更多的參考和選擇，為了更快的實現工作目標。我們一般都需要準備好自己的方案，寫工作方案需要注意哪些問題呢？對于對“幼兒園過年活動方案”感興趣的人下面是一些資料供你參考，我們的網站會持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時關注我們的動態(tài)！

幼兒園過年活動方案(篇1)

下面是范文網小編整理的兒童春節(jié)活動策劃(春節(jié)活動策劃方案創(chuàng)意幼兒園)，供大家參閱。

春節(jié)是民眾娛樂狂歡的節(jié)日。元日子時交年時刻，鞭炮齊響 煙花照天 辭舊歲 迎新年等等各種慶賀新春活動活動達于高潮，以下是小編精心收集整理的兒童春節(jié)活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

兒童春節(jié)活動策劃1

活動目標

1 愿意與哥哥 姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘 貼貼 掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。

2 嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1 事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

2 大班幼兒舞龍的錄像。

3 各種色彩的圖形卡片 絲巾 新年帽等。

4 《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一 導入(觀看表演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥 姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥 姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二 合作操作

過渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1 師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形 小花瓣 動物頭飾 絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥 姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2 幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊 小豬表演隊 武術隊 舞龍隊)。

3 引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三 交流分享

1 (播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!

2 請各組幼兒介紹自己與哥哥 姐姐一起裝飾的情況。

四 大家秀一秀

1 師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥 姐姐帶我們一起慶祝新年。

2 在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

兒童春節(jié)活動策劃2

活動目標

1.了解對聯 窗花的含義。

2.理解對聯要點。

活動準備

民間藝術品 剪紙 花炮 “稿”字 對聯。

活動過程

1.引導幼兒觀察過年時各家門前 窗上增添了什么。

2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3.出示剪紙 花炮 “?！弊帧Ｖv解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼剑罡辉?。

4.出示對聯，講解對聯的來歷 含義，重點講解對聯的要點(上聯 下聯 橫批)。

5.幼兒試著編對聯。教師在鼓勵 肯定的基礎上幫其整理。

6.分組出對聯：小組商量確定后請老師寫出來

兒童春節(jié)活動策劃3

一 主題說明：

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯 逛商店 買年貨 貼春聯 掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前 寒加中 寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：

①春節(jié)為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團圓的日子。

②春節(jié)前，人們常常要逛商店 買年貨 掛年畫 貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年 走親戚 舞獅 舞龍等。

二 主題目標：

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗(拜年 壓歲錢等)。

2.感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3.參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

三 預設內容安排：

語言：①談話：年畫和春聯②詩歌：賀年卡數學：①區(qū)分上中下②邏輯關系音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮當科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五 環(huán)境創(chuàng)設：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案 春聯，窗戶上貼窗花。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷 傳說 習俗等。

3.語言區(qū)：①提供有關春節(jié)的圖書 圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片 故事傳說圖片，互相介紹，講述相關的故事傳說。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區(qū)：收集各種窗花 圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字 阿福 燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5.表演區(qū)：準備各式服裝 頭飾 音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲 表演歡慶舞蹈。

6.美工區(qū)：準備皺紋紙 剪刀 糨糊 各色彩紙 水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

四 家園共育：

1.家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫 春聯 剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3.給孩子講解《年的故事傳說》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

兒童春節(jié)活動策劃4

【活動目標】

1 回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2 了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4 讓學生了解節(jié)日的習俗。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 紅包 新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一 導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二 初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服 新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮 拿紅包 拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮 拿紅包，大家說聲新年好。

三 看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮 拿紅包，

大家說聲新年好。

四 拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂 祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂 大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

兒童春節(jié)活動策劃5

活動目標：

1 感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2 體驗過新年的快樂。

3 讓學生了解節(jié)日的習俗。

4 讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準備：

禮物盒(紅 黃 藍 綠)若干 毽子(紅 黃 藍 綠)若干 新年帽若干 音樂磁帶

活動過程：

一 引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!

二 觀察交流：

1 (圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒說出禮物的顏色特征)

(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說 認一認)

2 師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三 游戲分享：

1 每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2 師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)

這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)

3 幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!

(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子 頂毽子 踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！?/p>

4 寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。

兒童春節(jié)活動策劃

兒童節(jié)活動策劃書

兒童節(jié)活動策劃方案

幼兒春節(jié)活動策劃

六一兒童節(jié)活動策劃書

兒童活動策劃

幼兒園過年活動方案(篇2)

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

動手方面：

1、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。

教學重難點：

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

3、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1、布置“過年啦”主題活動墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

教學反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

幼兒園過年活動方案(篇3)

幼兒園春節(jié)活動策劃詳細

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個家庭團聚、傳統(tǒng)文化傳承的時刻。為了讓幼兒更好地了解和體驗傳統(tǒng)春節(jié)文化，我們精心策劃了一系列豐富多彩的春節(jié)活動。以下是我們的詳細活動策劃。

活動一：迎新春

時間：春節(jié)前一周早晨

地點：幼兒園操場

活動內容：

1. 賞花燈：在操場上搭建小花燈展覽區(qū)，讓幼兒欣賞各式各樣的花燈。

2. 文化講座：邀請一位老師為幼兒講解春節(jié)的由來、習俗和重要的傳統(tǒng)活動。

3. 制作燈籠：在活動現場提供制作燈籠的材料和工具，讓幼兒動手制作自己的燈籠，懸掛在教室里。

4. 學寫春聯：提供寫福字、春字等常見春聯的紙和筆，讓幼兒學著寫春聯。老師可以幫助他們寫好字、貼在教室門口。

5. 成語接龍：組織成語接龍游戲，讓幼兒學習和認識春節(jié)相關的成語。

活動二：舞龍舞獅

時間：春節(jié)前一天下午

地點：幼兒園多功能廳

活動內容：

1. 觀看表演：邀請專業(yè)舞龍舞獅隊伍來幼兒園表演，讓幼兒近距離觀賞舞龍舞獅的精彩表演。

2. 學習舞龍舞獅：由舞龍舞獅隊教授簡單的舞龍舞獅動作給幼兒，讓他們學習和表演。

3. 制作舞龍舞獅：提供紙板、顏料和紙杯等材料，讓幼兒動手制作自己的小舞龍舞獅，并在舞臺上展示。

4. 猜燈謎：安排老師出燈謎，讓幼兒猜燈謎。猜中的幼兒可以得到小獎品。

活動三：過年啦

時間：春節(jié)假期開始的第一天上午

地點：幼兒園大廳

活動內容：

1. 穿新衣：幼兒可以穿上自己新買的漂亮新衣，展示給老師和同伴們看。

2. 餃子宴：為幼兒準備豐盛的年夜飯，其中包括餃子，讓幼兒親自動手包餃子，并與家人一起品嘗。

3. 紅包迎賓：招待家長和幼兒一起在大廳里放鞭炮，以喜慶迎接新年。之后，每位孩子和家長都發(fā)放一個小紅包，寓意幸福和好運。

4. 舞蹈表演：安排幼兒扮演舞獅、舞龍、舞蹈等角色，進行小型春節(jié)舞蹈表演。家長們也可以加入，共同分享喜慶的氛圍。

通過以上詳細策劃的春節(jié)活動，我們希望讓幼兒在歡樂的氛圍中了解和體驗傳統(tǒng)春節(jié)文化。通過親身參與各類活動，讓他們更深刻地感受到春節(jié)的獨特魅力，并培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時，這些活動也促進了家長、幼兒園和社區(qū)之間的互動與交流。讓我們一起在新的一年里，共度一個難忘的春節(jié)！

幼兒園過年活動方案(篇4)

以下是一份幼兒園春節(jié)活動策劃的詳細指南：

1. 活動目標：

- 幫助幼兒了解春節(jié)文化背景，培養(yǎng)幼兒的愛國情感；

- 提高幼兒的動手能力和協(xié)調能力；

- 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神；

- 增強幼兒的自信心和自豪感。

2. 活動準備：

- 活動材料：春聯、燈籠、煙花、糖果、水果、圖片、視頻等；

- 活動場地：教室、戶外場地等；

- 教師準備：知識講座、游戲、表演、歌曲等；

- 其他人員：家長、保育員、清潔人員等。

3. 活動流程：

- 講座：介紹春節(jié)的文化背景和習俗；

- 游戲：通過游戲的形式了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化；

- 表演：展示幼兒的精彩表演；

- 糖果和水果：為幼兒提供獎勵；

- 煙花和燈籠：帶領幼兒制作自己的燈籠和煙花；

- 活動總結：總結活動收獲，強調傳統(tǒng)文化的重要性。

4. 活動延伸：

- 家長協(xié)助：通過短信、電話等方式，與家長溝通活動進展；

- 活動記錄：記錄幼兒參與的活動時間、內容、表現等；

- 宣傳：通過幼兒園網站、微信公眾號等渠道，宣傳春節(jié)活動，吸引更多幼兒參與。

5. 活動細節(jié)：

- 講座：

a. 時間：10分鐘；

b. 內容：介紹春節(jié)的文化背景和習俗；

c. 形式：PPT演示；

d. 目的：幫助幼兒了解春節(jié)文化背景，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

- 游戲：

a. 目的：通過游戲的形式了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化；

b. 材料：春聯、燈籠、煙花、糖果、水果等；

c. 時間：30分鐘；

d. 方式：分組游戲，幼兒手持春聯、燈籠、煙花等，進行模仿表演；

e. 要求：分組游戲時，每個小組需要按照春聯、燈籠、煙花的順序進行表演；

f. 獎勵：每組表演結束后，給予糖果、水果等獎勵。

- 表演：

a. 目的：展示幼兒的精彩表演；

b. 材料：歌曲、舞蹈、小品等；

c. 時間：30分鐘；

d. 方式：幼兒進行表演，教師進行指導；

e. 要求：表演內容符合春節(jié)的主題，表演形式多樣，幼兒表現積極。

- 糖果和水果：

a. 目的：為幼兒提供獎勵；

b. 材料：糖果、水果等；

c. 時間：30分鐘；

d. 方式：教師提供糖果、水果等獎勵，鼓勵幼兒積極參與活動。

- 煙花和燈籠：

a. 目的：帶領幼兒制作自己的燈籠和煙花；

b. 材料：煙花、燈籠、火藥等；

c. 時間：30分鐘；

d. 方式：教師指導，幼兒制作燈籠和煙花；

e. 要求：制作出來的燈籠和煙花符合要求，能夠展示自己的創(chuàng)意。

- 活動總結：

a. 時間：30分鐘；

b. 內容：總結活動收獲，強調傳統(tǒng)文化的重要性；

c. 方式：教師總結活動過程和結果，鼓勵幼兒積極參與活動；

d. 目的：強調傳統(tǒng)文化的重要性，提高幼兒的自豪感和自信心。

6. 活動延伸：

- 家長協(xié)助：通過短信、電話等方式，與家長溝通活動進展；

- 活動記錄：記錄幼兒參與的活動時間、內容、表現等；

- 宣傳：通過幼兒園網站、微信公眾號等渠道，宣傳春節(jié)活動，吸引更多幼兒參與。

幼兒園過年活動方案(篇5)

快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。

知識與情感：了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價值觀：引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

3、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園過年活動方案(篇6)

幼兒園春節(jié)活動策劃方案

春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。為了讓孩子們在幼兒園度過一個難忘的春節(jié)，精心策劃了一系列的活動，讓他們感受到春節(jié)的快樂和獨特魅力。

一、活動名稱：快樂迎新春

活動時間：春節(jié)前一周

活動內容：

1. 春聯制作：在上午的活動時間，將組織孩子們制作春聯。老師會帶領孩子們一起學習并書寫“?！弊趾图榈募恼Z。孩子們可以用彩筆、顏料等自由發(fā)揮，畫出自己喜歡的圖案，然后貼在教室的墻上，增添節(jié)日氣氛。

2. 傳統(tǒng)游戲：下午的活動時間，將組織孩子們參與傳統(tǒng)的中國游戲，如踢毽子、拔河等。這些游戲既能鍛煉孩子們的身體，又能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。

3. 包餃子：為了給孩子們展示中國傳統(tǒng)的食物文化，將邀請家長來幼兒園一同包餃子。孩子們可以親手動手制作餃子餡，學習包餃子的方法，并品嘗自己親手包的餃子。這不僅能增加孩子們對食物的認識，還能增進家長與孩子之間的互動。

4. 春節(jié)聯歡晚會：活動的最后一天，將以一場精彩的春節(jié)聯歡晚會作為結束。晚會中，孩子們可以表演小品、舞蹈、歌曲等，展示自己的才藝。同時，還會邀請一些特邀嘉賓給孩子們帶來精彩的表演，如雜技、魔術等。這場晚會既能鍛煉孩子們的表演能力，又能增強他們的自信心。

二、活動名稱：家庭中國年

活動時間：春節(jié)期間

活動內容：

1. 制作禮品：將讓孩子們動手制作春節(jié)禮品，如小燈籠、紅包、剪紙等。孩子們可以選擇自己喜歡的材料和圖案，然后跟家長一起制作。這不僅能提高孩子們的動手能力，還能加深他們對中國傳統(tǒng)文化的了解。

2. 家庭廚藝比賽：為了讓孩子們感受到春節(jié)團聚的快樂，將舉辦家庭廚藝比賽。孩子們可以找自己喜歡的食譜，跟家長一起制作出美味的春節(jié)美食。比賽中，將評選出最有創(chuàng)意、最美味的菜品，并給予獎勵。

3. 拜年活動：在春節(jié)期間，鼓勵孩子們到親友家拜年。孩子們可以做好自己制作的春節(jié)禮品，給親朋好友帶去祝福和喜慶。這不僅能加深孩子們對春節(jié)傳統(tǒng)習俗的認識，還能培養(yǎng)他們與人交往的能力。

4. 春晚觀影活動：在除夕夜，將組織孩子們及其家長一起觀看春節(jié)晚會。這是一次家庭團聚的好機會，孩子們可以在家人的陪伴下欣賞精彩的表演，感受到春節(jié)的歡樂氛圍。

通過以上的春節(jié)活動，希望能夠讓孩子們在幼兒園度過一個快樂而難忘的春節(jié)。不僅讓他們感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，還能增進家庭之間的互動和情感交流。讓一起迎接新的一年，共同度過一個充滿歡樂的春節(jié)！

幼兒園過年活動方案(篇7)

歡樂迎新春

活動目的：

1.給孩子們帶來新年的快樂

2在活潑愉快的氣氛中向孩子們傳播有意義的知識。主要形式有說、唱、誦、舞

主要內容：

1、講故事：元旦的故事，可以參插“如何講故事”的內容（20分鐘）2、唱兒歌：選擇一首合適的英文兒歌歌曲，小團隊先唱一遍，然后可以教小朋友唱幾句，可以參插請小朋友上臺學習兒歌。

（15分鐘）

3、誦母愛：四個人合作朗誦《媽媽的愛》（5分鐘）4、舞互動：江南stylel，可以請全體參與互動，一個人領舞（10分鐘）

附件：1、元旦的由來

相傳，顓頊是三皇五帝之一，距今已有三千多年的歷史?！霸币辉~最早出現于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中。

南北朝時，南朝文史學家蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢粱錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。

一歲節(jié)序，此為之首?！保粷h代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”；晉代庾闡的《揚都賦》中稱作“元辰”；北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為“元春”；唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之“元朔”我國在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現一幅太陽從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。

后來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡化的“旦”的象形字?！暗弊质且詧A圓的太陽來表示的?！叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄€，意為太陽從地平線上冉冉升起。

2、誦母愛

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到幼兒園接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽。”

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

幼兒園過年活動方案(篇8)

幼兒園迎春節(jié)主題活動策劃方案

隨著春節(jié)的臨近，為了讓幼兒園的孩子們體驗到濃厚的節(jié)日氛圍，我們精心策劃了一系列迎春節(jié)主題活動。通過這些活動，孩子們將能夠在游戲中感受到節(jié)日的快樂和團結，增加他們對中國傳統(tǒng)文化的了解。

一、前期準備

在活動開始前的幾天，幼兒園將進行一系列的準備工作，包括場景布置、道具準備和人員分工等。我們將教室打造成一個傳統(tǒng)的中國村莊，用紅色和金色的裝飾物搭配，營造節(jié)日的氛圍。同時，還需要準備一些傳統(tǒng)的春節(jié)道具，如燈籠、對聯、窗花等，用于活動中的裝飾。

二、活動一：制作年畫

在這一活動中，我們將引導孩子們制作年畫。年畫是中國傳統(tǒng)的春節(jié)裝飾物之一，通常有吉祥的寓意，如對聯、福字等。為了增加趣味性和親手制作的成就感，我們將為孩子們準備一些彩紙、剪刀、膠水和彩筆等工具。通過這個活動，孩子們能夠培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，同時了解年畫的文化背景和寓意。

三、活動二：包餃子比賽

餃子是中國傳統(tǒng)的春節(jié)美食之一，也是家人團聚的象征。在活動中，我們將組織孩子們參與包餃子比賽。為了增加游戲的趣味性，我們可以將孩子們分成小組，每組派一個成人作為輔助，并設置一定的規(guī)則，如時間限制和評分標準。包餃子的過程不僅能鍛煉孩子們的動手能力，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和協(xié)調能力。

四、活動三：舞獅表演

在年味兒濃厚的春節(jié)，舞獅表演是一項不可或缺的活動。通過舞獅表演，孩子們可以感受到傳統(tǒng)的舞蹈藝術和中國文化的魅力。我們可以邀請專業(yè)的舞獅隊來幼兒園進行表演，并安排孩子們一起參與，模仿舞獅的動作和節(jié)奏。這不僅能夠培養(yǎng)孩子們的音樂和舞蹈興趣，還能增加他們對中國傳統(tǒng)舞蹈形式的了解。

五、活動四：過年游園會

為了豐富孩子們的節(jié)日生活，我們將舉辦一個游園會。我們可以在室外設置各種游戲攤位，如扔氣球、踢毽子、彈跳床等。同時，還可以設立一些傳統(tǒng)的游戲活動，如劃圈圈、踩高蹺等，讓孩子們在游戲中體驗到中國傳統(tǒng)游戲的樂趣。此外，還可以設置小吃攤位，讓孩子們品嘗到傳統(tǒng)的春節(jié)美食，如湯圓、糖葫蘆等。

六、總結

通過這一系列的迎春節(jié)主題活動，我們旨在讓幼兒園的孩子們感受濃厚的春節(jié)氛圍，并增加他們對中國傳統(tǒng)文化的了解。通過參與年畫制作、包餃子比賽、舞獅表演等活動，孩子們能夠培養(yǎng)動手能力、團隊合作精神和創(chuàng)造力，同時增強他們的自信心和對傳統(tǒng)文化的認同感。通過過年游園會，孩子們還能在游戲中體驗到傳統(tǒng)的春節(jié)習俗和美食。我們相信，這些活動將為孩子們留下美好的回憶，并豐富他們的節(jié)日生活。

幼兒園過年活動方案(篇9)

幼兒園春節(jié)主題活動方案

一、活動背景

春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團圓、祈福和互送祝福的時刻。在幼兒園教育中，開展春節(jié)主題活動可以增強幼兒的民族文化意識，培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)價值觀和團隊合作精神。因此，為了讓幼兒能夠更加深入地了解和體驗春節(jié)文化，特別設計了一系列有趣的春節(jié)主題活動。

二、活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化自豪感和參與意識。

2. 培養(yǎng)幼兒的思維邏輯能力和動手能力。

3. 增強幼兒的團隊合作精神和社交能力。

4. 加深幼兒對春節(jié)的理解，傳達春節(jié)的喜慶、祝福和家庭團聚的意義。

三、活動內容

1. 福字剪紙工藝

在活動開始前，幼兒園老師會教給幼兒剪紙技巧和春節(jié)的相關知識。然后，幼兒可以自己動手剪出各種形狀的福字，用各種鮮艷的彩紙和貼花裝飾。老師可以引導幼兒講述關于福字的傳說故事，并鼓勵他們在家中掛起自己制作的福字，以迎接新年的到來。

2. 合家歡聚

在幼兒園里，將模擬一個傳統(tǒng)的家庭聚會場景。通過角色扮演，幼兒可以扮演不同家庭成員的角色，比如爺爺奶奶、爸爸媽媽、孩子等。在聚會中，幼兒們可以互相拜年、問候和送上祝福。老師會教導幼兒一些傳統(tǒng)的拜年語和習俗，讓幼兒體驗到傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧和喜慶。

3. 創(chuàng)意春聯制作

春聯是春節(jié)傳統(tǒng)的重要裝飾品，也是祈福和表達祝愿的方式之一。在這個活動中，幼兒們將用自己的創(chuàng)意制作春聯。老師會向幼兒介紹春聯的基本知識和構成要素，并指導幼兒運用自己的想象和創(chuàng)造力，設計文字和圖案。通過這個活動，幼兒將能夠培養(yǎng)自己的藝術和文字表達能力。

4. 傳統(tǒng)美食制作

春節(jié)是一個美食的節(jié)日，傳統(tǒng)的春節(jié)美食如餃子、湯圓、年糕等，不僅好吃，而且具有特殊的象征意義。在活動中，老師會組織幼兒一起制作這些美食。通過帶領幼兒親手動手操作，可以培養(yǎng)他們的動手能力和細心觀察的能力。制作完成后，幼兒將親自品嘗這些美食，同時還能互相分享和交流家庭制作美食的經驗。

四、活動效果

通過這些春節(jié)主題活動，幼兒將能夠更加深入地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化。他們將培養(yǎng)自己的手工技巧、頭腦思維和團隊合作精神。同時，通過與家庭聚會、傳統(tǒng)美食制作等活動，幼兒將感受到春節(jié)的喜慶氣氛和重要意義，增強家庭團聚的親情體驗。

在這些活動中，幼兒將獲得快樂的同時，也能通過和老師及其他幼兒的互動，培養(yǎng)自己的社交能力和表達能力，增強自信心。這些活動還有助于啟發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，并為他們日后的學習和發(fā)展奠定良好的基礎。

五、總結

春節(jié)主題活動是幼兒園教育中非常重要的一部分，通過這些活動，讓幼兒更加深入地了解和體驗春節(jié)文化的習俗與傳統(tǒng)，有利于促進他們的身心發(fā)展和價值觀的培養(yǎng)。相信，通過這個精心設計的春節(jié)主題活動方案，會讓每個幼兒都在歡樂中度過一個有意義而難忘的春節(jié)。

幼兒園過年活動方案(篇10)

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

1、教學資源《春節(jié)習俗》、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步了解春節(jié)的習俗，知道過年的.傳統(tǒng)做法。

(1)請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說。

(3)展示能夠體現節(jié)日風俗的幼兒作品，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》，了解中國傳統(tǒng)習俗。

(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關心。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什么時候給的，為什么給壓歲錢。

(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事。

2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。

幼兒園迎接春節(jié)主題活動策劃方案5

活動目標

1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

教學重點、難點

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2、制作禮物

活動準備

1、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干

3、以往過新年時的照片

活動過程

一、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)

1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二、基本部分

1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸

(2)春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3、音樂游戲，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

(2)指導幼兒跟著音樂做動作

4、春節(jié)趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事

(3)引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)

5、迎新年、送禮物

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，教師巡回指導

(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三、結束部分

(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

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體育游戲活動方案幼兒園(系列10篇)

對于重要的事情，事先作好規(guī)劃是非常重要的，為了確保工作取得實效。我們必然要先將方案制定好，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則、步驟等，怎樣寫一份高質量的方案？幼兒教師教育網特意為大家收集整理了“體育游戲活動方案幼兒園”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

體育游戲活動方案幼兒園 篇1

適用班級：中班。

使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。

活動設計：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規(guī)定的時間內拍球次數最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒又姓l的球掉下來為輸。

14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16.教師根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。

體育游戲活動方案幼兒園 篇2

教學目標：

1、嘗試用膝蓋套圈進行走、跳，提高身體的協(xié)調性。

2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體驗玩圈的樂趣。

教學準備：

1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈與幼兒人數相等、小紅旗若干。

3、音樂《牛奶歌》等。

教學過程：

(一)開始部分：情景導入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運動吧!

(二)基本部分：學習階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學新玩法師：請你們站在圈里，看誰的動作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習師：好玩嗎?找個朋友一起去把這本領練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4.集體練習

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個練習場地，我們用剛才學的本領來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時候要拍第二個小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎勵他們一面小紅旗，祝賀你們。

(三)結束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運動吧。

體育游戲活動方案幼兒園 篇3

游戲名稱：捕魚

游戲目標：

1、通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂。

2、練習快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。

3、又互相協(xié)作的意識。

游戲準備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)

游戲過程：

1、做游戲前熱身準備。

2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內四處游動，當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫"，調換角色，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來。

游戲規(guī)則：

(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好，要用漁網捕魚，不能用手抓。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結，結束游戲。

體育游戲活動方案幼兒園 篇4

活動目標：

1、練習將鐵環(huán)連續(xù)滾動約4米的距離。

2、通過觀察教師示范和講解的動作要領逐漸地掌握滾鐵環(huán)的.技能。

3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。

活動準備：

1、每個幼兒一副鐵環(huán)，標志竿3個。

2、在場地畫胡搜起點線和終點線。

3、幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。

活動過程：

一、開始部分。

1、根據哨聲向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。

2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。

3、教師請個別幼兒示范，并且講解主要動作要領。

4、幼兒再次嘗試在空地方練習。

5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環(huán)接力。

三、結束活動。

1、游戲“占鐵環(huán)”

2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。

在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

體育游戲活動方案幼兒園 篇5

【活動目標】

1、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好。

2、練習滾的動作。(重點)

難點：手臂伸直的滾動

【活動準備】3塊海綿墊

【活動過程】

1、熱身運動;體操

2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸。(老師示范)請幼兒排隊分男孩、女孩玩游戲

6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范)?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

體育游戲活動方案幼兒園 篇6

活動目標：

1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。

活動準備：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程：

一、進入活動場地，做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????

大班體育游戲活動：《袋鼠旅行》

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發(fā)現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

體育游戲活動方案幼兒園 篇7

活動目標

1、引導幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。

3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

活動準備

1、了解影子的產生。

2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

活動進程

一、導入

引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

(請幼兒想辦法，并一起討論辦法)

二、展開

1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現，

引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。

3、游戲：踩影子

跑的動作要協(xié)調、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，

看誰踩到對方影子的數量多為勝。

4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導活動。

三、結束

1、表揚幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。

體育游戲活動方案幼兒園 篇8

在豐富多彩的戶外游戲中，幼兒對戶外活動的興趣會增強，體質也逐漸得到了提高。所以幼兒園需要定期的舉辦體育游戲教案。以下是小編精心收集整理的幾篇20xx幼兒園大班優(yōu)秀體育游戲教案范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。大班體育活動方案1

活動設計思路

我園的體育室內有一根拔河用的繩子，對這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考?？紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠的動作要領，我決定選用粗大一點的繩子作為本次活動的主要教學用具，以過河游戲為主要活動形式，來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

活動準備

大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

活動目標

1.認知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。

3.情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

活動過程

(一)開始階段：準備活動

教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動幼兒的活動積極性。)

(二)基本階段：學習助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導幼兒發(fā)現助跑跨跳的方式)

2.教師示范并講解動作要領。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習)

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護幼兒的活動積極性。)

(三)結束階段：放松整理

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲――抬大蟲：把大繩比作大蟲，全體幼兒一起抬著大蟲離開操場。

(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)

本次教學活動的成功之處在于創(chuàng)設問題情景――讓小河逐漸變寬來引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒去發(fā)現本次活動的學習重點：助跑跨跳的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。

此外，在本次活動中，教師還根據幼兒運動能力的差異提出不同的活動目標和要求。在活動中教師用繩子擺放出不同寬度的小河，其實就是把活動的目標和要求分了三個不同的層面：第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準備的，教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵，希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對提高了幼兒的跳躍難度，幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組是最寬的小河，這是為能力較強的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機會，教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物，提高幼兒克服困難的勇氣和信心。

教師將整個助跑跨跳動作的練習分成三組，而這三個不同難度層次的活動又具有遞進關系;第一組是人人都應該完成的動作;第二組是次級目標，努力一下幼兒都應該達到，完成動作的幼兒因為實現了在原有基礎上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標，要求幼兒能夠打破原有動作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。

從運動后的測試看，幼兒運動后的平均心率每分鐘約在130～140次，練習密度為40%～45%，基本達到預設的認知目標和動作技能目標。從教學效果看，活動中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。

體育游戲活動方案幼兒園 篇9

活動目標

1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動作。

2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。

活動重難點：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

活動準備

1、幼兒擁有立定跳遠的經驗

2、書本、木樁障礙物

活動過程

一、開始部分：游戲跟我學(5分鐘，準備活動)

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈

2、熱身運動

(1)師：小朋友們接下來玩一個游戲，游戲叫跟我學，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請注意，現在開始啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點點頭，再點點頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉個圈再轉個大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉個圈再轉個圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復習立定跳遠

(1)師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下搖動，上身稍前傾，可彈動一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習一下吧。

(4)教師巡回指導幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了。開始跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠，落地的時候也稍微蹲下一點，這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

、越過障礙物，

(1)師：引導幼兒整隊，早操六隊向后轉起步走留出前面空地五個空點六隊每隊前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)

三，結束部分

(3分鐘)師：(引導幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結束哦!

體育游戲活動方案幼兒園 篇10

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標：

練習鉆、跑、平衡的動作。

游戲準備：

拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲準備，教師：現在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。

2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的.進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

3、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、游戲注意事項：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。

三、進行游戲。

現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進行快樂的游戲

幼兒園園慶活動方案系列

平時做事無計劃，急時做事無頭緒，做方案的內容要有結構，且結構要完整，幼兒教師教育網的編輯為大家整理的“幼兒園園慶活動方案”將會引起您的興趣，熱烈歡迎你來讀愿這篇文章能夠帶給你靈感和分享的欲望！

幼兒園園慶活動方案 篇1

為了豐富教職工的'文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，學校工會擬利用本周五下午組織開展教職工健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質。

活動主題：

強身健體營造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園活動口號：活力青春運動無極限

組織機構：

行政、工會委員

總裁判：xxx

裁判：xxx

記錄：xxx

攝像(照相)：xxx

活動時間：

20xx年xx月xx日下午

活動地點：

我園運動場

參加人員：

部分教職員工

活動項目：

陽光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動形式：

以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動規(guī)則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然后側向走到終點，速度最快的隊伍取勝。

上和下、跑和跳始終相對)，比如主持人說舉右手，隊員則舉左手;主持人說用右手摸左耳，則應用左手摸右耳。

物料準備

1、維達卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動期間無重要事情，教師不得請假。

2、活動由工會負責，名單中加粗的為每組的小組長，請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。

每位教職工至少參加一項你喜歡的活動

未盡事宜待以后補充，解釋權歸XXXXX幼兒園工會。

20xx-01-09

20xx-01-09

幼兒園園慶活動方案 篇2

家長您好，本月是我們幼兒園中秋主題月活動，希望您和孩子能夠積極的參加!您和孩子的作品將會呈現在幼兒園的大廳內進行展示；每個家庭至少應選擇兩項活動來參加活動。

中班組活動策劃

活動一：當一家人團聚時，祝福我

班級：中班

目標：1。培養(yǎng)孩子大膽想象和創(chuàng)造的能力。

2、能根據圖畫內容進行親子兒歌創(chuàng)編。

準備：形式：選擇一張與中秋節(jié)相關的**，根據**內容創(chuàng)作團圓童謠（主要由家長和孩子參與）

選出好的作品，進行全園普及。

活動二： 變化的月亮我知道

班級：中班

目標：1。讓孩子們了解月亮的變化和月亮變化的周期。

準備：班上會向孩子們講述月亮的變化，讓孩子們理解，主動觀察，開始自己的嘗試記錄。參觀天文館。

形式：**展示，繪畫展示

請每天觀察月亮的變化，畫出月亮的變化，或以**的形式展示出來，作成一本有日期的小冊子。

活動三：中秋創(chuàng)意親子團圓盒

班級：全園

目的：通過親子制作，讓孩子知道月餅盒也可以制作不同的物品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

準備：不同材質的月餅盒

形式：由家長和孩子制作。父母和寶寶用月餅盒作不同的東西

（如掛件、裝飾品、日用品、玩具等）

幼兒園園慶活動方案 篇3

1、活動目標：

(1)通過活動培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

(2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂。

2、活動準備：

(1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結合《奇趣幼兒英語》book3第三個主題-fruit)來幼兒園，有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。

(2)老師準備**或實物和英語單詞卡：moon月亮,mooncake月餅,mooncake’sday(mid-autumnday)中秋節(jié),lantern燈籠,happymooncake’sday!中秋節(jié)快樂!

(3)收集相關“mooncake’sday”的影像或**資料。

(4)一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

3、活動過程：

(1)老師與幼兒一起**相關“mooncake’sday”的影像或**資料，討論中秋節(jié)人們的活動。

(2)通過實物或**學會單詞：moon,mooncake,mooncake’sday,lantern,并學會祝福語：happymooncake’sday!

(3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

(4)區(qū)域活動：

a.繪畫：請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。

b.泥工：請幼兒制作mooncake。

c、 手工：利用塑料瓶、空盒子、絲帶等廢料。

幼兒園園慶活動方案 篇4

幼兒園慶六一親子系列活動方案范本

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

師生情，親子情。

活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的`腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

幼兒園五一活動方案系列

小編為您精心整理了一份比較權威的“幼兒園五一活動方案”資料，請記住將本網頁的鏈接加入到您的書簽列表中。做準備是任務的首要工作，為了按照上司的指示要求。我們要根據自己實際情況制定方案，方案都部署具體、周密。

幼兒園五一活動方案 篇1

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的`勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能干。

活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

活動目標：

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動過程：

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

幼兒園五一活動方案 篇2

二、具體安排：

時間：2012年4月26日至30日

2．地點：本園、各班

3．參加對象：全體教師和幼兒

4．活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5．活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。

同時，要在節(jié)假日對孩子進行安全教育，提高他們的安全意識和自我保護意識，請家長協(xié)助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事，比如：整理玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。

中產階級活動：為班級做一件事，如：整理書籍和玩具、擦桌椅、澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

三、注意事項：

1．各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2．小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

3．大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。

4活動中要有序組織，注意兒童安全。

幼兒園五一活動方案 篇3

活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能干。

活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

活動目標：

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動過程：

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園五一活動方案 篇4

1、在觀察、實驗、比較中發(fā)現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。

2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。

發(fā)現鞋底花紋、功能的不同。

理解摩擦力。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設】kt板，ppt。

交流發(fā)現——感知討論——留疑引探

1、交流發(fā)現。

（1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由發(fā)言）

（2）歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很方便……。

（3）我也發(fā)現了一個秘密，你們想知道嗎？我發(fā)現的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀察回答）

（4）你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀察自己的鞋子）

（5）幼兒交流發(fā)現的鞋底的秘密（圖案、線條等）。

（6）小結：原來每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。（ppt演示）

2、感知討論。

（1）為什么鞋底都要有花紋呢？（幼兒猜測：好看……）

（2）如果鞋底沒有花紋會怎么樣呢？（幼兒繼續(xù)猜測）

（3）我們來做個實驗：

介紹實驗方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺？然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺。

思考：兩次搓地板的感覺一樣嗎？有花紋是什么感覺？沒有花紋是什么感覺？

（4）幼兒實驗。

（5）幼兒交流。

（6）小結：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。

3、留疑引探。

（2）幼兒交流。

（3）梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運動員跑步更穩(wěn)；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經過訓練才可以穿。

幼兒園特色活動方案系列

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，在家長也在現場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？請閱讀由小編為你編輯的幼兒園特色活動方案系列，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

幼兒園特色活動方案【篇1】

一年一度植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關于植樹節(jié)活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動主題：

許美好愿望、獻綠色愛心。

二、活動目的：

美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：

三月十四日

四、活動地點：

xxx大學

五、活動宣傳：

海報，展板

六、活動過程：

1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)

3、由院青志協(xié)聯系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式

5、活動內容：

(友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情)

(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。

6、注意事項：

a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

b)植樹時應注意方法和安全

c)活動完畢，合影留念。

七、活動經費：

樹苗和花種：300元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：350元

八、注意問題：

幼兒園特色活動方案【篇2】

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規(guī)范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面?！罢\”主要講忠誠老實，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動，制定以下方案：

一、活動目的：

為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動方案。

二、活動時間

6月20日上午9：15至10：15。

三、活動準備

事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。

四、活動過程

1、開場：教師致節(jié)日賀詞

爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂！工作順利！越來越棒！

2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。

3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話）

4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

6、歌聲送給好爸爸。

7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

8、親子合唱：爸爸去哪里。

9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行游戲）

10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

12、親子舞蹈：快樂在一起。

13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

幼兒園特色活動方案【篇3】

幼兒園舞蹈特色班活動方案

一、引言

幼兒園舞蹈特色班活動方案旨在通過舞蹈教學豐富幼兒的課外生活，培養(yǎng)他們的審美情趣和動作協(xié)調能力。本方案將注重培養(yǎng)幼兒對音樂和舞蹈的興趣和愛好，并在活動中注重傳遞中華文化，培養(yǎng)幼兒的表達能力和團隊合作精神。以下將詳細闡述該方案的內容和實施細節(jié)。

二、活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒對音樂和舞蹈的興趣和愛好。

2. 提高幼兒的動作協(xié)調能力，增強他們的體質和身體靈活性。

3. 發(fā)展幼兒的審美感知和表達能力。

4. 傳遞中華傳統(tǒng)文化，加深幼兒對中華藝術的理解和認識。

5. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和社交能力。

三、活動內容及實施細節(jié)

1. 舞蹈教學：

（1）根據幼兒的年齡和興趣挑選適合的舞蹈曲目，開展基礎舞蹈教學。

（2）引入中華傳統(tǒng)舞蹈元素，例如扇子舞和龍獅舞等，讓幼兒了解中華傳統(tǒng)文化。

（3）重點訓練幼兒的動作協(xié)調和節(jié)奏感，通過簡單的舞蹈動作讓幼兒感受音樂的魅力。

（4）定期舉辦舞蹈展示活動，讓幼兒展示所學舞蹈作品，提高他們的自信心和表達能力。

2. 音樂欣賞：

（1）組織幼兒觀看和欣賞優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，培養(yǎng)他們對不同類型舞蹈的興趣。

（2）為幼兒播放經典音樂作品，引導他們傾聽音樂，感受音樂的情感表達和藝術魅力。

（3）鼓勵幼兒通過繪畫、手工制作等形式表達對音樂的感受。

3. 中華文化體驗：

（1）舉辦中華傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動，例如春節(jié)和中秋節(jié)等，讓幼兒了解和體驗傳統(tǒng)舞蹈和音樂。

（2）帶領幼兒參觀藝術展覽，如中國畫和雕塑等，拓寬他們的藝術視野。

（3）邀請舞蹈藝術家和專業(yè)舞蹈團體到幼兒園進行表演和講座，讓幼兒近距離接觸專業(yè)舞蹈藝術。

4. 團隊合作活動：

（1）組織幼兒合作編排舞蹈作品，鍛煉他們的團隊合作精神和交流能力。

（2）開展小組競賽活動，例如小品創(chuàng)作和舞蹈展示比賽，增強幼兒的競爭意識和團隊協(xié)作能力。

四、活動評估

為了保證幼兒的學習效果，我們將進行以下方式的評估：

1. 老師觀察評估：老師將密切觀察幼兒在舞蹈教學和活動中的參與度和表現，及時給予反饋和指導。

2. 家長反饋評估：定期與家長進行溝通，了解幼兒在家中對舞蹈教學的情況和學習進展。

3. 活動成果展示評估：定期舉辦舞蹈展示活動，通過幼兒的表演和作品展示來評估他們的舞蹈水平和藝術表現能力。

五、結語

幼兒園舞蹈特色班活動方案旨在通過有趣、富有創(chuàng)造性的舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動作協(xié)調能力和表達能力，并傳遞中華傳統(tǒng)文化，提高幼兒的團隊合作精神和社交能力。希望通過這樣的方案，能夠為幼兒的全面發(fā)展和良好成長提供更多機會和平臺。

幼兒園特色活動方案【篇4】

——趣味折紙

程丹一、研究背景

折紙是中國傳統(tǒng)的民間工藝。它以其生動的造型和豐富多彩的變化深受人們的喜愛，并在中國各地廣泛傳播。這種活動通過折疊產生的幾何圖形的不斷變化形成物體形象，為兒童創(chuàng)造了廣闊的想象空間。任何一張紙都是幾何圖形，折疊成新的幾何圖形，變化非常豐富，讓孩子們很感興趣。

折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個學期的折紙活動，我們班的幼兒相對有了一定的折紙基礎，我們可以引導幼兒進一步認識折紙圖示，引導幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進行進一步的加強。讓孩子用靈巧的小手，折疊出生，可愛、形象逼真，用愉快的心情和理想一起飛翔！

二、研究目標

1進一步學習折紙方法技能，能獨立理解相對簡單的折紙圖。

2試著學會用剪紙、吹風等新方法使折紙生效。

3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗和同伴合作的樂趣。

4通過折紙鍛煉孩子的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。

三、研究對象

大一班全體幼兒

四、研究時間

2011年9月-2012年1月

五、研究步驟

（一）活動計劃

1、看圖折紙

（1） 完成時間：2011年9月

（2）活動準備：各種方形紙張、簡單的折紙圖示

（3）具體措施：

根據兒童原始的折紙經驗，復習和鞏固各種折紙符號，學會理解簡單的圖畫折紙。

2、趣味折紙

（1） 完成時間：2011年10月-2011年11月

（2） 活動準備：各種方紙、剪刀、膠水等

（3）具體措施：

學會運用剪、吹等新的折紙技巧完成折紙作品，進一步提高兒童的折紙技能和技能。

3、合作折紙

（1） 完成時間：2011年12月-2011年1月

（2） 活動準備：各種方紙、水彩筆、蠟筆、黑卡等

（3）具體措施：

孩子們努力與同齡人合作完成折紙作品，為折紙作品增添背景。

（二）環(huán)境布置

1教室內設置特色活動墻，定期展示兒童作品。

2教室的藝術區(qū)提供了方紙和簡單的折紙插圖，供兒童在區(qū)域活動中使用。

（三）家園互動

1平時和孩子在家里進行折紙活動，激發(fā)孩子們對折紙的興趣。

2買些折紙書，和孩子們一起看折紙畫，進一步了解各種符號的含義。

六、預設活動安排

附表1表1

幼兒園特色活動方案【篇5】

指導思想：

以園務計劃精神為指導，結合我園“十三五”課題研究，在特色教學中加強精細化管理，努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展。以及如何更好地凸出幼兒園品牌特色，使幼兒園特色教學質量提高一個水平；如何使課程更貼近幼兒，更具有兒園特色，促進幼兒的發(fā)展；如何處理好教與學的關系，如何提高教師的教育技能等，深入研究和實踐，促進幼兒園的個性發(fā)展。

工作重點：

反思我園這三年的彩繪特色研究，在理念與實踐上都符合新課程精神，但是還缺乏深入鉆研的力度和反思積累的意識，因此20xx-20xx學年我們將繼續(xù)在貫徹新課程精神的基礎上，以逐步完善彩繪教學園本課程為主線，扎實有效的開展研究，進一步探索教學方法、豐富材料內容、建立評價體系、挖掘環(huán)境資源等，為幼兒提供全面發(fā)展的空間,切實提高彩繪活動質量。

具體措施：

1、 要注重特色活動，增強磨合力，提高教師的教學技能。

1.特色研討活動多樣化

根據我園教師隊伍的現狀，利用教研組活動、園本培訓等活動時間開展多種理論學習活動，引導教師學習有關幼兒彩繪教育的理論知識，汲取他人的長處，學會將別人的經驗內化為具有北珊灣特色、具有教師個人特點的教學特色。學習方法有兩個方面：全園集中討論和年級小組、個別學習。

全園學習主要采取以下形式：區(qū)別性學習——以問題為中心的討論式學習，更新觀念，調整教育行為；分斷回放學習：討論某一教學行為，分析和討論實際問題；案例學習：對教學活動的反思性討論。年級組的學習主要集中在各年級的色彩畫上，側重于研究領域，如小班的內容和材料；中班圍繞教學方法；大班圍繞評價體系，每各年級都由年級組長帶隊，收集相應的學習資料，學***。

個人學習主要圍繞微課題展開，定期組織交流活動，及時解決問題。

2.特色主題活動深入化

在加強理論學習的同時也注重實踐的研究，第一學期主要有三個活動內容：一是特色教案設計比賽。特色活動設計格式進行了改革，以通過教案設計比賽，提高教師對特色備課的重視度，加強規(guī)范化，優(yōu)化特色活動設計質量。

二是特色教學精品課展示，與課題研究活動相結合，組織教師在教案設計比賽的基礎上，將精品教案落實到實踐，進行精品課展示。三是特色宣傳活動，積極利用社區(qū)家庭資源，結合世界節(jié)儉日，發(fā)動家長收集各種廢舊物品，組織幼兒到社區(qū)進行現場彩繪，宣傳變廢為寶的節(jié)能行為，展示彩繪的獨特藝術魅力。

幼兒園元旦系列活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元旦活動實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園元旦系列活動方案 篇1

活動目標

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦系列活動方案 篇2

一、活動時間：

20xx年xx月24日（周六）下午14：00

14：00—14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的、掌聲與歌聲！14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：

中南劇場（武漢人民藝術劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）

三、乘車路線：

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的.公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。

5、活動報名截止日期：本周五（xx月16）放學之前

集體活動，期待您的參與！

提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒園元旦系列活動方案 篇3

活動目標：

1。知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2。學說祝福的話語，體驗體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：

1。布置教室，營造新年氣氛。

2。磁帶，會唱《新年好》的歌。

3觀察過街上環(huán)境的變化。

活動過程：

一、認識“元旦節(jié)”

你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的'話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意等等。

二、送禮物，學說祝福的話語

1。老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2。同伴互送禮物，說祝福的話語。

請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”。知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

三、游戲時間

1。音樂游戲《碰一碰》。

2。體育游戲《小熊請客》

四、結束活動

教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園元旦系列活動方案 篇4

一、活動時間：

12月25日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班幼兒年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的`快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：幼兒在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準備

1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝（女幼兒穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男幼兒穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長準備：

1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給幼兒食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！

幼兒園元旦系列活動方案 篇5

主題：

快樂過新樂健康長一歲

活動時間：

20xx年12月31日

活動地點：

貝貝班教室

參加人員：

貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、布置教室環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

活動計時：

90分鐘

活動流程：

1、主持人致歡迎詞：

親愛的`家長朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯歡活動。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a、游戲準備：報紙

b、游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a、游戲準備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b、游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時間為5分鐘，那個家庭在規(guī)定的時間內完成，哪個家庭獲勝。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經”花樣朗誦

9、幼兒集體展示：《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結束語：家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦？迎新年”親子聯歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂！

幼兒園元旦系列活動方案 篇6

活動日期：

20xx年12月31日下午

活動地點：

三樓音體室

參與人員：

全班師生及幼兒家長

活動過程：

一、在女生舞蹈中開場，主持人講開場詞。

二、請家委會會長講新年祝詞。

三、幼兒拜年詞

四、幼兒表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，兒歌《雪地里的'小畫家》

五、互動游戲《剝堅果》游戲規(guī)則：6組家庭比賽剝堅果，哪組最快哪組獲勝?！洞驓馇颉酚螒蛞?guī)則：3組家庭比賽打氣球，打好氣球并將氣球做好造型。哪組造型最好看，哪組獲勝。

六、流行歌曲聯唱

七、幼兒游戲《毛毛蟲大賽》游戲規(guī)則：男女生分成4組，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪組先到達終點，哪組勝利。

八、互動游戲《搶椅子》游戲規(guī)則：6組家庭比賽搶椅子。

九、男生舞蹈

十、在幼兒與家長共同演唱新年好的歌聲里結束活動。

幼兒園元旦系列活動方案 篇7

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

一、活動時間

xx月xx日

二、活動人員

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程

1、來園活動（各班教室）

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

四、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1、律動“新年好”

2、親子運動游戲

（1）放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

（2）運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

（3）剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

（4）搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

（5）開火車

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）

（6）袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的.爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

（7）揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

（8）趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園元旦系列活動方案 篇8

一、活動目的：

1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的`情緒。

2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節(jié)日游戲。

二、活動時間：20xx年12月31日早上8：30——11：30

三、活動流程：

1、8：30——8：40老師帶領幼兒、家長入座。

2、8：40活動準時開始（8：40——10：15）

①、園長講話；

②、家長代表致以節(jié)日的祝福；

③、班級大合唱。

3、具體要求：

①、歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

②、12月26日（周五）下午4：30在本班教室進行彩排。

③、每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）

④、服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

⑤、希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。

4、班級活動：（10：15——11：00）

（1）家長和幼兒親子體育活動。

游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人

①、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。

②、讓家長重溫童年的歡樂。

（2）自助餐活動，具體要求：

每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。

幼兒園元旦系列活動方案 篇9

一、指導思想

時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發(fā)掘學生美的表現能力和創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展；為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節(jié)日里，xx小學擬定主辦本次聯歡會.

二、活動主題

開心快樂，喜迎元旦

三、參加對象

全體師生

四、活動時間

擬定20xx年x月x日下午2：00

五、活動地點

校園操場

六、節(jié)目類別

1、提倡集體節(jié)目，創(chuàng)新節(jié)目，節(jié)目時間長度不超過5分鐘.

2、節(jié)目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等.

3、節(jié)目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌.

七、節(jié)目內容基本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4、老師重視、組織有序、參與面廣.

5、原則上每班至少申報2個節(jié)目，內容自定，形式不限.務求豐富多采，內容健康且有新意.

八、上報時間

1.x月x日至x日，各班積極準備節(jié)目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工.

2.x月x號上報節(jié)目單、學生名單.xx號中午節(jié)目篩選，擇優(yōu)錄用.

3.x月x日按文藝匯演流程進行第一次節(jié)目彩排.（具體情況另行通知）

九、評委

除班主任以外的任課老師

十、評分及獎勵辦法

（一）按各班節(jié)目數量和質量劃分等級.

（二）各節(jié)目不分類別，評委根據評分細則打分.

（三）本次文藝匯演比賽總評分為10分.

（四）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分.

（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干.

十一、評分標準

1、出場迅速，不拖沓.（0.5分）

2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內容協(xié)調.（1分）

3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統(tǒng)一.（3分）

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發(fā)向上的精神風貌，具有一定的藝術水平.（5分）

5、收場不草率，落落大方.（0.5分）

十二、主要工作及人員分工

1.領導小組：

組長：x校長

成員：各班主任及任課教師

2.節(jié)目總編導：xxx

3.活動指導老師：各班主任（負責文藝節(jié)目的組織協(xié)調）

4.主持人：

本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺.希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術增添光彩！

助殘活動方案系列10篇

策劃的制定比策劃本身更為重要，若欲使工作達到更高規(guī)范化水平，需借方案的引導。為滿足您的需求，幼兒教師教育網編輯特制作了這個“助殘活動方案”，我們將持續(xù)改進和提升，敬請密切留意我們的網站！

助殘活動方案【篇1】

一、活動內容簡介

活動主題：給我一個擁抱，還你一片藍天。

活動內容：泊頭市聾啞學校全體師生與蒲公英愛心社(擬定發(fā)起單位)、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯、教育體育局等單位進行互動交流活動借此展現殘疾孩子自立自強、奮發(fā)向上的精神面貌。

活動地點：三井廣場或泊信廣場

活動時間：20xx年5月18日

二、活動目的、意義

(1)通過互動交流活動中的'節(jié)目，給殘疾孩子一個展現自身價值的平臺和機會，并借此機會走出自己的狹小空間，去感受外面的快樂，感受除校園外的平等、友愛和熱情，增加自信來面對現實生活。

(2)通過志愿者們服務工作經驗的分享來喚起其他愛心人士，甚至是更廣泛的群眾開展認知和關愛殘疾孩子等社會弱勢群體的活動，宣傳社會對殘疾孩子的關愛，鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴，保障其權利和幸福。

(3)接觸社會中的弱勢群體，增加自己的人生閱歷。在給他們一個擁抱的同時，讓你感受孩子們身上的堅韌不拔和的熱愛生活、自強自立的精神，讓我們懷著感恩與回報生活。

三、活動可行性分析

(1)活動的時機

本次活動恰逢20xx年第24個全國助殘日，為讓殘疾孩子有一個與社會接觸的機會，讓社會廣大愛心人士了解殘疾孩子的生活、學習而開展關愛殘疾人幫扶活動。20xx年有關全國助殘日活動方案

(2)活動的安全性

保證每個學生生都有一名志愿者看護，舞臺搭建、音響都有專業(yè)人士操作。學校教師全程跟隨。

(3)活動的資源

本次活動同時得到蒲公英愛心社、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯、教育體育局等單位的大力支持，這些單位在社會上頗具影響力，這對本次活動成功舉辦提供了強有力的保證，因此相信這次活動一定能帶來更廣泛的影響力，同時也給現場所有人帶來更大的感觸，帶動更多社會人士涌入關愛、幫助殘疾人的事業(yè)中。泊頭市聾啞學校的學生們聰明伶俐，自編自演的情景劇《放飛夢想》獲得滄州市第一名。

(4)承辦方的優(yōu)勢

該活動由蒲公英愛心社(擬定發(fā)起單位)、泊頭讀書社、泊頭論壇、孝道弘化社、泊頭自強會、泊頭殘聯、泊頭市文明辦、泊頭市團委、婦聯、教育體育局等單位合辦。之前蒲公英愛心社已成功舉辦了各類志愿者服務活動，有豐富的經驗積累。這些單位有著豐富的活動策劃組織及現場調控能力，具有很豐富的經驗。

(5)活動特色

以互動交流形式，以愛心為紐帶，“展開雙臂，擁抱聾兒，消除隔閡，真心關愛”。讓廣大愛心人士與殘疾孩子同臺演出，近距離接觸，給殘疾孩子提供了一個展現自我的機會和平臺，體會社會的平等、關愛和熱情，使他們能夠保持一種平和的心態(tài)，更為積極、樂觀的生活，消除其潛在的心里障礙，同時給廣大社會愛心人士認知和關愛殘疾人提供一個機會，開展更多關愛社會弱勢群體的幫扶活動。

四、所需物品準備

舞臺、音響設備、拱形門2個、粘貼本次活動宣傳口號、展示學生日常生活學習相片和繪畫寫字等內容的宣傳板兩塊、彩旗、氣球等烘托氣氛所需物品。

五、活動內容

1、聾啞學校節(jié)目展示。

2、承辦單位節(jié)目展示。

3、學生日常生活、學習的相片、繪畫等展示。

4、張開雙臂，擁抱聾兒互動。20xx年有關全國助殘日活動方案

5、宣傳：每周日，聾啞學校將向愛心人士，志愿者打開大門。了解這些可愛的學生，給我一個擁抱還你一片藍天。

助殘活動方案【篇2】

攜手共進，傳遞溫情

--華南師范大學生命科學學院青年志愿者協(xié)會

助殘部活動方案

一、活動目的

通過障礙闖關之旅讓孩子和隊員們都加入到一個集體活動中來，在活躍氣氛的同時促進隊員和小朋友的感情，在共同歡樂的同時讓還孩子們懂得互幫互助、團結合作的重要性。

二、活動主題

攜手共進，傳遞溫情

三、活動時間

周末上午（時間待定）

四、活動對象

廣州市盲校小朋友

五、活動單位

華南師范大學生命科學學院青年志愿者協(xié)會

隊長：鄭丹蕊

副隊長：杜冬萍李燦城

隊友：待定

六、活動內容

1、在剛開始的時候召集所有的小朋友和隊員開始玩障礙闖關游戲。

2隊員們與盲人學校的孩子們進行了一對一的聊天、唱歌，并與孩子們進行了心與心的交流

3,、拍照留念

七、隊員須知

1、各隊員需嚴格按照活動安排展開活動，如需改動需先告知帶隊人員，再其向老師提出申請，經老師批準后方可實施，不可擅自更改活動安排。

2所有隊員要注意言行，嚴格遵守盲人學校的規(guī)章制度。

三。在整個活動中，我們要注意安全，保護兒童的人身和財產安全。

4、在與小朋友交流與活動的過程中要注意自己的言行舉止，要考慮到小朋友的感受，千萬不可傷害到小朋友的美好心靈

八、活動前期準備

1、隊長事先需先找好去服務的隊員被通知各項注意事項，集合地點、時間及需準備的東西等。

2、確保并登記要去服務的隊員的名字及****，方便聯系

九、風險**及解決方法

附件障礙闖關游戲：事先在課室或空地準備幾組相同的障礙“關卡”，隊員扮演“拐杖”，指引小朋友闖關，完成越快就表現越好。最快的組將獲得獎勵，最慢的組將進行表演，如唱歌、跳舞等。

助殘活動方案【篇3】

5月18日是“第二十四次全國助殘日”。為認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，大力弘揚人道主義精神，進取倡導團結友愛、互助共享的新理念，著力構成扶殘助殘的良好社會風尚，結合我縣實際，制定本活動方案。

黨的十八大提出了全面建成小康社會的宏偉目標，中國殘聯第六次全國代表大會、自治區(qū)殘聯第六次代表大會也提出“殘疾人與全國人民同步小康”的發(fā)展目標。沒有殘疾人的小康，就不是真正意義上的全面小康。僅有著力保障和改善殘疾人民生，把底“兜”住，補短板促發(fā)展，普惠、特惠與優(yōu)先相結合，全面增進殘疾人福祉，充分維護殘疾人權利，增強殘疾人基本公共服務供給本事，提高殘疾人發(fā)展本事、促進殘疾人平等參與社會生活，才能在實現中國夢的偉大實踐中，團結帶領、支持幫忙廣大殘疾人創(chuàng)造更加幸福完美的新生活，才能讓中國夢更加美麗。所以，要經過助殘日活動的開展，進一步倡導扶殘助殘良好風尚，營造禮貌提高社會環(huán)境，切實保障殘疾人合法權益。

在助殘日期間，要廣泛動員各有關部門和單位，突出主題，以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，深入殘疾人異常是重度和困難殘疾人家中，了解基本狀況，檢查各項政策的落實情景，強化服務送溫暖，切實為殘疾人辦實事、解難題、務實效，宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效，發(fā)現、宣傳殘疾人先進典型，傳播社會正能量。

殘聯要圍繞主題、結合實際，充分征求殘工委成員單位的意見或提議，精心謀劃好助殘日各項活動，向分管領導專門匯報請示后，組織召開專題會議，對助殘日活動進行安排部署。

殘聯、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)基層黨組織要依托群眾路線教育實踐活動，深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區(qū)衛(wèi)生站等走訪慰問，勉勵殘疾人自強自立，并幫忙解決殘疾人的實際困難。

1、殘聯與人力資源社會保障局聯合開展一期殘疾人職業(yè)技能培訓班，促進殘疾人就業(yè)。時間：助殘日前后。

2、殘聯聯合人力資源社會保障局舉辦一場殘疾人就業(yè)專場招聘會，進一步推進全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開展。幫扶殘疾人實現“就業(yè)夢”。

衛(wèi)生部門結合主題，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進取開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復咨詢等活動，提高殘疾人醫(yī)療康復服務水平。

共青團、工會、婦聯要進取行動起來，以“三關愛”為主題的助殘志愿服務活動，幫忙工作、生活等方面有困難的殘疾人解決實際問題，弘揚人間大愛，播撒陽光雨露。民政部門要認真落實貧困殘疾人最低生活保障、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助等社會救助政策，努力做到應保盡保。

教育部門要在學生中圍繞主題開展人道主義思想宣傳活動，倡導扶殘助殘。經過隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人理解教育創(chuàng)造條件、供給便利。時間：5月中旬-6月中旬。

(一)宣傳部門要將第二十四次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。

(二)新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題，大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施，深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡，進取報道助殘日期間組織的各種活動，構成宣傳聲勢和規(guī)模，在全社會掀起與殘疾人共建小康社會的熱潮。

(三)禮貌辦要在“講禮貌、樹新風”公益廣告中增加關愛殘疾人題材和資料，并組織媒體在助殘日期間刊播。

(四)縣殘聯做為活動牽頭單位，要聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)黨委、政府，結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三民”工作隊駐村活動，深入社區(qū)、殘疾人家庭、廣泛開展殘疾人需求的調研和走訪慰問工作，主動聯系文廣局，做好助殘日活動有關報道工作。

助殘活動方案【篇4】

團日活動方案

一、活動目的

有眼睛不看你，有嘴不想和你交流，有聽覺好像聾了。世界上有孤獨的孩子，就像天上的星星。他們是患有自閉癥、行為異常、溝通障礙的兒童，仿佛生活在另一個世界。自閉癥，又稱自閉癥，至今尚未見效，一旦患病將終身伴隨。

孤獨癥兒童的父母需要每天陪伴他們，這不僅妨礙了他們的正常工作，也使他們身心疲憊。

二、活動主題

“心手相牽·青春出彩”志愿助殘陽光行動。

三、活動時間

二零一四年五月五日下午、二〇一四年五月二十日下午四、活動地點

八棟203，小海龜兒童潛能訓練中心

五、活動對象

12級金融一班全體團員

六、活動內容

1、主題班會

主題：從星空走近你關注自閉癥兒童活動時間：2014年5月5日

活動內容：

1、參與小海龜自愿者培訓大會

2團支部書記介紹孤獨癥兒童的相關內容；

三。副班長介紹了海龜兒童潛能培訓中心，號召學生積極參與志愿者活動；

4心理委員會成員向學生介紹照顧自閉癥兒童的注意事項；

5、同學自由討論，如何走近自閉癥兒童；

6、由團支書總結主題班會。

2、今天我們是家長

時間：2014年5月20日

活動內容：為了能讓家長們有一個喘息的機會，我支部將組織部分團員到小海龜兒童潛能培訓中心充當臨時父母，根據老師的需要輔助孩子們上課。

12金融一班

二零一四年四月二十七日

助殘活動方案【篇5】

奎文區(qū)開展殘疾人志愿服務活動的思考

實施方案的通知

各街道團工委、北海路經貿開發(fā)區(qū)團工委、區(qū)直各部門團（工）委、各校少年工委：

現將《奎文區(qū)殘疾人志愿服務實施方案》印發(fā)給你們，請結合各自實際，認真組織實施。

二〇一〇年五月十二日

奎文區(qū)殘疾人志愿服務實施方案

為增強全社會扶殘助殘意識，大力弘揚人道主義思想和中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，倡導“平等、參與、共享”的現代文明社會殘疾人觀，形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，決定在全縣開展助殘志愿服務活動，具體工作安排如下：

一、指導思想

為貫徹落實《濰坊市奎文區(qū)人民**關于印發(fā)奎文區(qū)第二十次“全國助殘日”活動方案的通知》精神，高舉人道主義思想旗幟，弘揚中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，樹立現代文明社會殘疾人觀，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。

二、活動時間

5月16日

三、服務內容

1、生活居家服務。進入殘疾人家庭，為殘疾人或者其家庭提供生產、生活、培訓、教育、權益保障等方面的服務和幫助。為重度殘疾人和生活不便的殘疾人提供生活服務；為農村殘疾人提供生產服務；為殘疾人及其子女提供助學服務；幫助殘疾人進行**訓練；指導和支持殘疾人參加社會工作，傳授就業(yè)技能，提高生活和工作能力；積極幫助殘疾人尋找就業(yè)渠道，為殘疾人就業(yè)提供信息咨詢；為殘疾人提供法律援助服務；根據殘疾人的特殊需求，提供分類個性化服務。

2、社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務；為殘聯組織的各類大型活動提供志愿服務；為殘疾人參與社會生活提供各種無障礙服務，把“殘疾人優(yōu)先”落到實處。

3、各少先隊組織要以中、小隊為單位，通過開展“制定一份愛心計劃、結交一位手拉手殘疾人小伙伴、寫一封手拉手聯誼信、為手拉手殘疾人小伙伴送一張自制聯心卡或一份小禮物、同過一次手拉手主題隊會”等“五個一”活動，促進健康少年兒童與殘疾少年兒童之間的群體交流與互動，增進了解、互幫互助，共同快樂成長。

四、活動要求

1、加強宣傳。各單位要運用廣播會、會議、橫幅等多種形式，做好第二十次“全國助殘日”活動的宣傳工作。

2、強化領導。各單位要緊緊圍繞主題，結合自身實際，采取有效措施，認真組織相關活動。

3、總結上報。活動結束后，各單位應于5月17日前將活動情況和**情況報共青團區(qū)委辦公室（聯系**電子郵箱）

附：第20個全國殘疾人日口號

二〇一〇年五月十二日

附：第20個全國殘疾人日口號

1弘揚人道主義精神發(fā)展殘疾人事業(yè)

2給每一個貧困的殘疾人家庭送去溫暖

三。理解、尊重、關心和幫助殘疾人

4、扶殘助殘、有你有我

5、自尊、自信、自強、自立

6、倡導助殘風尚構建和諧社會

7為農村貧困殘疾人提供保障和服務

8扶貧助殘共享社會關愛陽光

9讓愛的陽光照亮每個殘疾人的靈魂

助殘活動方案【篇6】

中國全國助殘日是中國殘疾人節(jié)日。1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定每年五月第三個星期日，為全國助殘日。

我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能感受到鳥語花香。可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的'永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。

一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

第十五周（5月17日5月23日）。

1、充分認識活動的意義，加強宣傳工作。四、五、六年級各班要寫一份宣傳稿、辦一張手抄報，積極宣傳助殘活動，動員全體學生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的力量，關心弱勢群體，逐步營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結、友愛、互助的社會主義新型的人際關系，促進社會主義精神文明建設的進一步發(fā)展。

2、普遍開展一次助殘獻愛心活動。各班要組織一次以真實的了解，真摯的關愛為主題的班會，引導他們自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來的零花錢和多余的學習、生活用品捐贈給殘疾學生，幫助身邊有殘疾、有困難的同學，用實際行動表達對殘疾學生的關心和幫助。

一要加強對愛心助殘募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾學生、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。

二要本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與愛心助殘募捐活動的熱情，切實做好募捐工作。在募捐活動中，不得以任何理由搭車收費。

三要為募捐活動設立募捐箱和指定負責人，募捐的資金要做到張榜公布、公開透明。任何班級不得截留挪用募捐資金。

4、各班要從身邊做起，發(fā)現身邊需要幫扶的同學、家庭，積極開展手拉手一助一、多助一的幫扶結對活動，使之長期化、制度化。各中隊可組織志愿者深入社區(qū)，幫助殘疾人辦實事、辦好事，切實幫助殘疾人解決實際困難。

要以開展全國助殘日活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事跡，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

助殘活動方案【篇7】

一、主題:

“幫助貧困殘疾人”行動

二、活動背景:

今年5月19日是第25個全國助殘日，主題是“扶貧助殘”。日前，國務院殘疾人工作委員會會同中宣部、國家衛(wèi)生計生委、中國殘聯聯合發(fā)布《關于啟動第二十三屆全國助殘日的通知》，要求各級政府和全社會進一步加大對貧困殘疾人的救助力度，緩解并逐步消除殘疾人的絕對貧困，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距。中國殘聯相關負責人指出，由于殘疾的影響和教育水平低，大多數殘疾人的生活水平低于社會平均水平，近30%的農村殘疾人生活在國家貧困線以下。

三、形式:

表演、游戲、捐款、互動，每個節(jié)目最好盡量互動。

1.聾兒繪畫展示；

2.侄子背誦古詩詞《畫》表演者:龔智宇；

3.舞曲:《捉泥鰍》表演者:袁。

4.集體練習；

5.鋼琴演奏:致愛麗絲演奏者:胡適珍

6.幫助和捐贈:①要不要向社會募捐？捐贈目的:聾兒康復？②胡向貧困癱瘓病人捐贈輪椅10輛。捐贈對象:

7.參觀康復中心，領導慰問聽障兒童。(市殘聯梁主席、羅主席講話)慰問品:水果、糖果

四、人員安排:

1.志愿者:CDPF會員:

2.1主機；

3.兩名攝影師和攝影師:

五、活動準備:

攝像機、攝像機、音樂(康復中心提供)

時間:5月19日下午13:30-14:30；

位置:

目的:

弘揚人道主義，宣傳殘疾人事業(yè)，倡導團結互助、平等友好的良好風尚，用行動給殘疾人帶來幸福和溫暖，影響更多人參與幫助殘疾人。

助殘活動方案【篇8】

加入藍天助殘，托起美好藍天

二． 活動目的

為了弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，幫助更多的特殊兒童走出困境，克服心理障礙，打開他們的心扉，讓他們變得樂觀開朗，大膽地相信別人，進而以后能更好地走進社會、融入社會。藍天志愿者服務隊需要注入新鮮血液，擴大隊伍，更好地幫助更多特殊兒童。

三． 組織架構

主辦單位：共青團東莞理工學院委員會東莞血站主辦單位：東莞理工學院志愿服務中心

四． 活動時間

11月11日

五． 活動對象

東莞理工學院全體學生

六． 活動內容

《一》活動宣傳

1宣傳信息點（11月8日星期一起）

(1）在下沉廣場設咨詢點，并派發(fā)宣傳小冊子。

（2） 志愿者工作功能介紹

（3） 展示藍天殘疾人志愿者服務隊去年取得的成績

2. 紙張宣傳（11月8日星期一開始）

1） 海報

2） 小冊子

3） 橫幅

三。廣播宣傳（11月8日星期一）

從星期一開始每天**招新通知，并在活動結束的第二天作一個后期總結。

4信息公示（11月11日前完成）

聯系各院（系）團總支及志愿服務站，各院（系）服務站在11月11日（星期四）前聯系各班班長，先將主題及細節(jié)告知班長，建議班長用飛信、**群等方式通知每位同學。然后各部門（部門）將報名人數和名單上報志愿服務中心。中心將為每個部門提供相應數量的申請表。

511月10日晚前收集整理申請者名單

《二》活動流程

七． 活動物資

助殘活動方案【篇9】

5月17日是第十九個法定“全國助殘日”，我校開展了“愛心助殘”活動。

一、 組織機構：

組長：副組長：

成員：2人。主題：關愛殘疾貧困學生

三、活動對象：全校在校師生

四、活動意義

圍繞第十九個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環(huán)境具有重要意義。

五、主要活動內容

1開展關愛殘疾人宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和**為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。

二是通過升旗儀式，對師生進行平等分享和人道主義教育，倡導為殘疾學生獻愛心、辦實事；三是開展我校殘疾學生愛心幫扶活動。

2.開展主題班會活動。學校以各班級為單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。

3.開展愛心助殘捐助活動。各班根據實際情況和學生家庭經濟狀況，本著“自主、自愿”的原則，精心策劃、組織好“愛心捐助”活動，在廣大學生中積極倡導“少吃一份零食、奉獻一片愛心”，把節(jié)省下來的學習和生活用品捐贈給貧困殘疾同學，幫助他們和正常學生一樣平等共享教育。

助殘活動方案【篇10】

三一文庫（其他范文/活動方案

全國助殘日活動策劃方案

根據中國殘聯等14部委聯合下發(fā)的《關于開展第二十次全國助殘日活動的通知》精神，結合我區(qū)工作實際，現制定《xx區(qū)開展第二十次全國助殘日活動方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，進一步運用科學發(fā)展觀促進殘疾人事業(yè)更好更快發(fā)展，加快社會主義新農村建設，以創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市為總牽手，以此次助殘日活動為契機，積極推進殘疾人社會保障體系和服務體系建設，大力弘揚人道主義精神，營造扶殘助殘的良好社會風氣和社會環(huán)境。

二、活動主題

加大對農村貧困殘疾人的扶持和救助力度

三、活動安排

(一)區(qū)殘聯會同相關部門開展以“共享同一片藍天”為主題的xx區(qū)第二十次全國助殘日活動。

1、深入開展“關愛農村殘疾人”扶殘助殘活動。

一是走訪慰問農村殘疾人家庭，為所有享受最低生活保障的殘疾人家庭購買生活必需品。

二是向農村貧困殘疾人和盲人捐贈輪椅和盲棒。

第三，由南崗區(qū)殘疾人藝術團和志愿者在紅旗鎮(zhèn)舉行

的專場文藝演出。

2、舉辦全區(qū)“殘疾人、殘疾人工作典型人物和集體”事跡展。

3、在革新街阿列克謝耶夫教堂舉行“超越自我攜手同行”專場文藝演出

4在xx區(qū)宣傳廣場，大屏幕上滾動著“殘疾人日”的口號，還**了xx區(qū)殘疾人工作紀實片。

同時，要積極參加省、市殘聯組織各項“助殘日”活動。

(二)各街道辦事處、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯要以開展“助殘日”活動為契機，積極開展各項助殘活動。

1、要在“助殘日”期間，走訪慰問殘疾人家庭，解決他們生活中的實際困難，讓他們感受到黨和**對他們的關愛;要組織各類別殘疾人開展多種形式和生動活潑的文體活動，豐富他們的精神文化生活;要充分發(fā)揮殘疾人專門協(xié)會作用，同時做好各項活動的策劃、協(xié)調和組織工作，使“助殘日”活動切實落到實處，見到成效。