寫(xiě)禮贊的作文

寫(xiě)禮贊的作文十二篇。

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？小編收集并整理了“寫(xiě)禮贊的作文十二篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

寫(xiě)禮贊的作文 篇1

眼睛一閉一睜，一天兒就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過(guò)去了。這是20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上小沈陽(yáng)說(shuō)的話，剛剛聽(tīng)到感覺(jué)很好笑，但事后仔細(xì)回味起來(lái)也蘊(yùn)含了一定道理。

春風(fēng)無(wú)意，流水無(wú)情，人類(lèi)由一個(gè)單細(xì)胞生物體經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移，日月滄桑變?yōu)楝F(xiàn)在的高級(jí)動(dòng)物，實(shí)屬不易！經(jīng)歷了時(shí)間的推移和年輪的見(jiàn)證，人類(lèi)一步步走向文明，走向科學(xué)。

生命是一個(gè)神圣而純潔的字眼，他被賦予了一種責(zé)任和享受！人的生命只有一次，他是有限的我們要在有生之年好好享受生命，并承擔(dān)起生命所帶給你的責(zé)任！中國(guó)作文網(wǎng)

我始終相信，人與人沒(méi)有高低貴賤之分，只要是生命，都是值得敬畏的！我也不相信世界上那所謂的壞人，因?yàn)槊總€(gè)人的靈魂都是純潔的，即使他犯下了錯(cuò)誤，我也認(rèn)為至少在他的靈魂深處始終有那么一寸純潔的土地，只要我們用真心和愛(ài)必定會(huì)喚醒那迷失的肉體，用我們的真誠(chéng)和理解守護(hù)那扇未打開(kāi)的心靈之窗！

如果你只是一株小草，不必去羨慕大樹(shù)的高大挺拔，你自有你的嬌小美麗；如果你只是一株小野花，你不必去羨慕牡丹的雍容華貴，你自有你的清香宜人；如果你只是一條小溪，不必去羨慕大海的波瀾壯闊，你自有你的泉水叮咚。

換言之，如果你只是一只小齒輪，你不必去羨慕ceo的高級(jí)生活，你自有你的閑適快活。

生命就像一首歌，我們?cè)谘葑噙@首歌時(shí)，不僅僅要讓旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，還要注意歌詞的意味。只有這樣，我們才能表演的完美無(wú)缺。

生命并不是已死亡而畫(huà)上句號(hào)，也許他的靈魂在不斷地壯大與發(fā)展。只要我們享受了生命這一個(gè)過(guò)程，只要我們認(rèn)真對(duì)待了，努力拼搏了，生命就是完美的！關(guān)于贊美生命的初中抒情作文

讓我們一起為生命鼓掌！迎接這生命的禮贊！

寫(xiě)禮贊的作文 篇2

明明是喜歡卻永遠(yuǎn)都說(shuō)不出口，心中卻想著。涌出一種奇妙的感覺(jué)。明明就在眼前卻感覺(jué)距離的遙遠(yuǎn)，自己卻逃避。復(fù)雜的情緒在心中交雜。但無(wú)論怎樣自己都無(wú)法逃出自己的心。

每一次，聽(tīng)見(jiàn)那種聲音，自己就像重獲新生一般，脫離了自我，只有靈魂在享受著。感到自己不在孤單，只有一個(gè)理想的境界——沐浴在月光下，注視這個(gè)世界。每一次，看見(jiàn)那種身影，心中的旋律洶涌澎湃，涌出了心靈，只是沉醉在其中。感覺(jué)自己不再痛苦，只是一個(gè)快樂(lè)的生活——百花盛開(kāi)的季節(jié)中，櫻花漫天飛舞。

一曲《卡農(nóng)》描繪了自然中的和諧，渲染了美麗的生活，震撼了那顆憂愁的心。一首《假如愛(ài)有天意》吟出心中的悲傷，讓心中潸潸流淚，之后便是雨過(guò)天晴的喜悅。這就是音樂(lè)的魅力。

第一次接觸到小提琴的時(shí)候，心中竟有一種奇妙的感覺(jué)，美妙的旋律在跳動(dòng)著。自己默默的.在心中許諾，一定要好好學(xué)習(xí)。汗水過(guò)后，并沒(méi)有什么回報(bào)，只是多了些閑言碎語(yǔ)。知道自己拉的那么難聽(tīng)，不免有些失落。小小的挫折竟把那顆心埋在陰霾里。再不敢去面對(duì)。

心靈受到創(chuàng)傷，每一次聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，心中洋溢的卻是舒暢。僅僅是這樣，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，我喜歡小提琴，我不會(huì)再逃避，我要去面對(duì)，我不會(huì)再在乎別人的冷諷熱嘲，只要自己喜歡。我要把靈魂注入進(jìn)去。我要用靈魂來(lái)學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲蚁矚g，僅僅的喜歡。這就是最好的答案。我喜歡，用心靈去演奏，它的回報(bào)，美妙的旋律。

寫(xiě)禮贊的作文 篇3

花生花落，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊。

——題記

開(kāi)學(xué)那天，我意外發(fā)現(xiàn)在上學(xué)路上多了一棵梨樹(shù)。它長(zhǎng)得很茂盛，已經(jīng)開(kāi)始有花了。每次經(jīng)過(guò)它，我都會(huì)不由自主地停下腳步，看著它那茂盛的葉，美麗的花，聞著那淡淡的花香，整個(gè)人沉浸在一種美好的氛圍中。

我以為可以等到它結(jié)果的那天……

一天晚上，天空忽然刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。第二天早上，我再去看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花已經(jīng)掉落了許多，葉子也被吹得到處都是，它的根甚至被風(fēng)刮得露了出來(lái)。盡管如此，但我仍固執(zhí)地相信它會(huì)活下去的……

到了秋天，它也像其他的樹(shù)一樣，葉子黃了，掉落了?；ㄒ踩x了，只剩下光禿禿的枝干，半生不死的樣子。我徹底地絕望了，想不到，它竟如此脆弱!

以后一段日子，每次經(jīng)過(guò)它時(shí)，我再也沒(méi)有停下過(guò)腳步。我不想看到它那脆弱的生命茍延殘喘的樣子。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后，終于又開(kāi)學(xué)了。

我再一次經(jīng)過(guò)了它。我本不想再去看它的，但不知為什么，我的頭竟不由自主得抬起來(lái)。當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我詫異，驚奇，我看見(jiàn)在那光禿禿的枝干上，竟分外顯眼地有了幾點(diǎn)綠色，還有幾點(diǎn)淡淡的黃色，似乎還散發(fā)出微微的花香。我一下子呆住了，看著它竟顯得有點(diǎn)不知所措。那跳動(dòng)著的刺眼的綠色映入了我的眼簾，仿佛在嘲笑著我的無(wú)知，嘲笑我對(duì)生命認(rèn)識(shí)的淺薄!

一剎那間，我忽然明白了，明白了生死輪回的真諦?；ㄖx即是花開(kāi)，葉落即是葉生!生即是死，死即是生!就像一個(gè)人在圍著圓形跑道跑步一樣，無(wú)所謂起點(diǎn)，也無(wú)所謂終點(diǎn)。終點(diǎn)即是起點(diǎn)，起點(diǎn)也是終點(diǎn)。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”說(shuō)的就是這個(gè)道理?；ㄩ_(kāi)花謝，葉生葉落，是自然的輪回，是誰(shuí)也改變不了的自然規(guī)律，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，是生生不息的。我們應(yīng)有一種耐心來(lái)等待生命的成長(zhǎng)，而不應(yīng)急于看到生命的結(jié)果。因?yàn)閷?duì)于生命來(lái)說(shuō)，過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。不是嗎?

想到這里，我對(duì)著面前的這棵梨樹(shù)微笑了……

寫(xiě)禮贊的作文 篇4

躍動(dòng)的是你的青春，涅盤(pán)的是不死的鳳凰。

你熱烈，你以灼烈的舞姿燃出了生命熊熊的力量。

你狂放，你以不羈的奔跑燒出了人生蕩蕩的瀟灑。

你舞著燦爛的紅綢，捉摸不透的.影藏匿了最奔放的夢(mèng)想，若柔若剛是君子不變的信條。

你揮著爍爍的寶劍，無(wú)情地劃下黑暗那丑陋的面具，撥開(kāi)光明的面紗是你不渝的職責(zé)。

一群人圍著你。奧運(yùn)圣壇上，你揚(yáng)起艷麗的石榴裙，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，高歌，高歌，舞出亙古不變的激情，舞出永恒不悔的勝利，舞出最美麗的和平夢(mèng)想！

一群人圍著你。清冷的月光下，你吟起同樣清冷的旋律，輕靈，輕靈，低嘯，低嘯，圍著你在舞的人啊，森林里的月光之下，豈不知“一群人的狂歡是孤獨(dú)”？迷離的雙眼中也只有你幽黯的身影。

你是游離在人間的靈魂，著一襲華麗的裘袍。

是地獄中圣器上幽怨的目光。

是祭壇上刺眼的艷麗。

是使阿房宮付之一炬的無(wú)奈眼神。

是瘦哥哥梵高qiang響時(shí)麥田之上太陽(yáng)無(wú)情的吐舌。

……

你是普羅米修斯盜來(lái)的光明，捧著一顆火熱的心赤裸裸地坦然走來(lái)。

是在你的懷抱中重生不息的不死鳥(niǎo)。

是結(jié)束茹毛飲血時(shí)咧嘴的微笑。

是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點(diǎn)點(diǎn)亦可燎起整片草原的偉大旗幟。

……

你…

是火。

不滅的烈焰，不敗的神話。

寫(xiě)禮贊的作文 篇5

當(dāng)嬰兒脫離母體，攜著對(duì)大千世界的萬(wàn)分驚奇呱呱墜地時(shí)，那清越的嘀哭唱響了對(duì)生命的禮贊美；當(dāng)荊棘鳥(niǎo)佇立在最尖的荊棘旁，毅然決然地刺破喉嚨，迸發(fā)出一聲亙古絕唱時(shí)，那凄婉的曲調(diào)匯成了對(duì)生命的禮贊，當(dāng)畢淑敏倚傍著離太陽(yáng)最近的樹(shù)，用靈魂鐫刻對(duì)生命的感悟時(shí)，那鏗鏘的雕鏤印下了對(duì)生命的禮贊。

生命，素來(lái)是一個(gè)沉重的名詞，重得需要我們用畢生的精力去度量，出生伊始，生命便在我們的血液中激蕩，在我們的靈魂中舞蹈，用晶瑩的浪花裝飾我們的成功道路，用唯美的舞步紡織我們的燦爛人生。

生命是美好的，什得我們用一生來(lái)守候。

縱觀如今社會(huì)，可用四字襄括——生命濫用。眼下，輕生者比比皆是，工作的不順，家庭的煩瑣，社會(huì)的不公，往往是那些輕易拼棄生命，逃避責(zé)任者夯實(shí)的堡壘。其中，他們可以肆意揮噩生命，以一把冰冷無(wú)情的北道輕而易舉地走向生命的終結(jié)，殊不知那腕邊沿下的殷紅鮮血，正是他們苦苦追尋已久的鮮活生命。

吸素養(yǎng)者亦不在少數(shù)，顆顆藥丸，攤攤粉末已使多少人迷惘，亦使多少人家破人亡，多片刻精神上的愉悅，他們生命的沙漏便會(huì)少數(shù)載生命的延續(xù)，向險(xiǎn)惡的毒品邁出一小步，他們踏向死亡的步伐，便會(huì)跨出一大步，珍愛(ài)生命運(yùn)離毒品，遠(yuǎn)離那罪惡的淵藪，這是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

生命是自己的，什得我們用一生來(lái)珍惜她。

生命是短暫，幾十年的光阻便完成了人類(lèi)生與死的交替，或話，百年之后，我們?nèi)怏w雖已殞滅，但精神長(zhǎng)存，只不過(guò)那僅僅是“或許”，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自己的生命，但我們可以把握自己的生命——珍惜時(shí)間。

老人都說(shuō)，掌紋決定你的未來(lái)，那如果你肯拋開(kāi)慵懶，珍惜溜過(guò)自己身邊的身份每秒握緊拳頭實(shí)干，你不正在掌握著你的未來(lái)嗎？時(shí)間就是生命，懈怠時(shí)間，你將失去生命，人生匆匆?guī)资辏D(zhuǎn)瞬即逝，切莫白了少年頭，空悲切。

實(shí)踐出真理。自己是一個(gè)極其懶散的人，懶散的生活導(dǎo)致我更為懶散，每逢周末，自己總似身在冰火兩重天，周六成山的作之不顧，百無(wú)聊賴地看著電視機(jī)，機(jī)械地?fù)逯b控器，悶蹲一整天，無(wú)聊之極如置身冰海，全身軟弱無(wú)力，大腦僵硬細(xì)胞休眠，恰似一條賴皮蛇橫在沙發(fā)上。周日，自清晨第一縷陽(yáng)光，灑向窗臺(tái)起，至午夜月光沐浴末，窗前持續(xù)呈現(xiàn)自己奮筆疾書(shū)的身影，那滋味好似心中有座火山將要爆發(fā)一般火急火燎。

自己的成績(jī)可想而知了，似自己如今的生命般沉默不語(yǔ)，懶惰是光阻的蟊賊，無(wú)形中竊走了自己寶貴的生命，唯留一具空殼行走于世，如復(fù)活的木乃伊，再如何行動(dòng)自如，也足不過(guò)是一具腐尸。

生命是大愛(ài)的，值得我們用一生來(lái)書(shū)寫(xiě)。

生命似禮花，只為那夜幕的炫麗綻放和夜空中發(fā)聵的一響而奮斗著譚千秋以生命鑄就大愛(ài)，那張開(kāi)雙臂的生命，已定格這永恒，吳斌以生命捍衛(wèi)職責(zé)，那完美的剎車(chē)彰顯大愛(ài)。

愛(ài)除自身無(wú)施舍，愛(ài)除自己無(wú)給予，因?yàn)閻?ài)在愛(ài)中被愛(ài)了，生命由此長(zhǎng)青。

寫(xiě)禮贊的作文 篇6

人類(lèi)多數(shù)都是群居動(dòng)物，不僅是物理上的，也是心理上上的：人類(lèi)建造城市，與同居的他人交流自己的想法。孤獨(dú)者少之又少，往往會(huì)被視作不合的異類(lèi)。

試然，孤獨(dú)使人閉塞，厭惡交流，從而只身一人，無(wú)法爆發(fā)出多人成閉的力量。但在孤獨(dú)過(guò)度缺乏的地方，人類(lèi)的獨(dú)立性也明顯下降，難以看到新的思想火花進(jìn)發(fā)。

我們需要朋友，也需要孤獨(dú)，應(yīng)為這孤獨(dú)獻(xiàn)上禮贊，孤獨(dú)是新思想的生母。

海子曾贊頌：孤獨(dú)是泉水中的鹿王。若沒(méi)有孤獨(dú)，就不會(huì)有誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有死過(guò)的史鐵生，也不會(huì)有認(rèn)定自自己人間失格的太宰治。

真正的孤獨(dú)，絕不是孤僻，亦有異于孤傲。孤獨(dú)，是一個(gè)人吃瓜思考生命，是一個(gè)人看爬蟲(chóng)心系乾坤。孤獨(dú)屬于一個(gè)人，一個(gè)精神。孤獨(dú)者一人便可創(chuàng)造一個(gè)宇宙，獨(dú)一無(wú)二，不可共享。偌大宇宙，孤獨(dú)者也只是一粒浮塵，一芥輕舟，思緒遠(yuǎn)飄，一葦以航，而不知其所止。

孤獨(dú)著實(shí)是思考的正催化劑。獨(dú)身人看宇宙，也總會(huì)拾得不一樣的東西。蘇軾泛舟赤壁，實(shí)則既無(wú)仙人，也無(wú)客人。獨(dú)游寒江，蘇軾向自己?jiǎn)柍隽松囊饬x。李白一人獨(dú)酌，以明月為友，影子為伴，一朝酒醉不知醒，樂(lè)在三人成對(duì)飲。享盡孤獨(dú)極樂(lè)，尋得釋然。孤獨(dú)使人上進(jìn)，孤獨(dú)使人自強(qiáng)，孤獨(dú)煉就了千古大家的獨(dú)特精神與品質(zhì)，激勵(lì)他們留下一篇又一篇的絕世篇章。

身為現(xiàn)代人，確實(shí)也忌孤獨(dú)。孤獨(dú)太多總意味著矯情。我們可以與朋友一起享樂(lè)，一起交流，但千萬(wàn)要要給孤獨(dú)留下時(shí)間與空間。

或許，擇一個(gè)明月之夜，將窗簾通通拉開(kāi)，盡情讓清輝潑灑。沐浴月輝，用最舒服的姿態(tài)睡在床上，一個(gè)人望月。云淡風(fēng)輕，明月獨(dú)掛。讓思緒飛走，飛上明月，沖到宇宙的盡頭去。盡管這是屬于你的世界，可你還是會(huì)想起父母、朋友，然而想到幾千年前的蘇軾也這樣干過(guò)，你莞爾一笑。俯身看去，城市燈火通明。你不禁為孤獨(dú)獻(xiàn)上禮贊，因?yàn)槟愕膬?nèi)心也是如此，不空虛，不寂寞。孤獨(dú)的最高境界，是繁華。

寫(xiě)禮贊的作文 篇7

清風(fēng)徐來(lái)，茉莉花的幽香漸漸飄散，黃昏邁著輕盈的步子款款而來(lái)。倦倚西窗，相伴余暉，愜意纏繞著發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，濺起心靈的浪花。抬頭眺望，燦爛風(fēng)景，心境豁然……

陽(yáng)春三月，清幽小谷，柔波清潭。欲望眼，谷壁上爬滿上了薄薄一層的苔蘚，恰似一襲青紗般柔和。四下皆是小小的、嫩嫩的無(wú)名者?；蛐【`點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花瓣，潔若童心;或淡展星星點(diǎn)點(diǎn)的粉撲，一抹一抹地暈開(kāi)。小小花朵，小縷鵝黃色的花蕊，沾著濕漉漉的清甜花粉。好盛嬌羞!細(xì)一瞧，哪不是它的棲息之地?石縫間，瘠土上，壁巖中，隨處可見(jiàn)。

好一謙卑偉大的生命!

冷秋十月，滿池桔梗殘葉。望盡眼。青澀水澤，混沌池塘，狼藉!穢的葉已然被秋風(fēng)撕破，或蜷縮一團(tuán)，或漸漸萎褪。然桔梗依然高傲地聳立!世俗人想當(dāng)然這殘荷已是風(fēng)燭殘年，一蹶不振，頹唐!然這生命總是出其不意，令人思索。是啊，它不是那種紅紅綠綠的俗美，更不是迎合季節(jié)，隨波逐流的庸美，是那種自信和孤高的高尚的凄美。

好一自強(qiáng)脫俗的生命!

隆冬臘月，偌大高原，滄然戈壁。鐵軌長(zhǎng)長(zhǎng)，日光冷冷，聽(tīng)風(fēng)在空蕩蕩的大戈壁上嘬出尖利的哨音，蒼凉而悲壯!難以料想，如此不毛之地竟固守著坨坨白刺。年年月月，日日夜夜，不管是狂沙亂舞，還是灼人酷暑，這生命依舊欣然，依舊怒放!它們僅需稀少雨水滋潤(rùn)，即可綻放生命，抵御狂風(fēng)沙暴，鎮(zhèn)守肆虐，奉獻(xiàn)綠蔭。

好一堅(jiān)忍樂(lè)觀的生命!

紅塵霧里醉梳妝，巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞，輕山彩翼舞秋霜。好一盎然蟲(chóng)姿!非那破蛹而出的彩蝶莫屬，非那臥土孕育17載只絕唱三月的蟬莫屬，非那置之死地而后生的雕鷹莫屬……它們看似脆弱，卻生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)生的渴望，對(duì)生命的`尊重，還是對(duì)自由的禮贊。

好一柔韌不屈的生命!

……

一星隕落，黯淡不了星空的燦爛。

一花凋落，消褪不了大地的容顏。

一樹(shù)枯萎，荒蕪不了綠色的土地。

這就是生命的蓬勃，這就是大自然的恩澤，這就是大自然對(duì)人類(lèi)的啟迪!身為大自然的寵兒，身為蕓蕓眾生的長(zhǎng)兄，我們是否應(yīng)該以身作則，頂天立地，無(wú)條件地珍惜那唯一而旺盛，絢爛而堅(jiān)定的纖纖生命，與它們相近相儔。

芳燦。馨濃。我心激昂!

寫(xiě)禮贊的作文 篇8

充滿激情的夏，我不喜歡，她太熱情；彌漫寂寥的秋，我不喜歡，她太憂傷；散發(fā)冷漠的冬，我不喜歡，她太孤傲；我喜歡的，是那萬(wàn)紫千紅生意盎然的曼妙之春！

你看！

春天充滿了生機(jī)。

當(dāng)?shù)谝豢|和風(fēng)拂過(guò)田野，春姑娘就邁著輕輕的腳步走進(jìn)了人間。她輕輕搖醒沉睡的花草樹(shù)木，又輕輕喚醒酣眠的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。于是，山川田野都熱鬧起來(lái)了：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，鋪成黃綠的毯子；柳枝吐出鵝黃的嫩芽，婀娜地蕩在湖面；冰封的河水也被吵醒，叮咚叮咚唱著歡樂(lè)的歌

這充滿生機(jī)的春，叫人如何不喜歡！

春天灑滿了溫暖。

相較于熱情的夏，春似乎更內(nèi)斂些，她不像夏一樣肆意狂熱。春風(fēng)拂面，柔和地輕掠你的肌膚，像母親的手撫摸著你；陽(yáng)光和煦，沐浴著園中的姹紫嫣紅，像一張張笑臉滿綻著幸福。

這灑滿溫暖的春，叫人如何不喜歡！

春天播種了希望。

一年之計(jì)在于春。農(nóng)民伯伯辛勤地把那片荒蕪的土地耕耘，播種下希望的種子，等待秋日的收獲；辛勤的老師，以筆做犁，播下知識(shí)的種子，期待著未來(lái)的棟梁；我們青少年，朝氣蓬勃，趁著青春好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接人生的挑戰(zhàn)。

這播種希望的春，叫人如何不喜歡！

春天放飛了夢(mèng)想。

看寬闊的廣場(chǎng)上，大人孩子牽著手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線，迎著春風(fēng)，映著春陽(yáng)，讓風(fēng)箏飛向高空，笑聲蕩漾在空氣里；看潔凈的教室里，莘莘學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，憧憬著圣潔的象牙塔；看疾馳的列車(chē)上，意氣風(fēng)發(fā)的青年懷著滿腔的熱情，去追尋自己的夢(mèng)想。

這放飛夢(mèng)想的春，叫人如何不喜歡！

投入春的懷抱吧，去感受春日帶給你的幸福與快樂(lè)！

（初二3班葛冰倩）

寫(xiě)禮贊的作文 篇9

生命，晶瑩剔透如朝露，冰清玉潔似山泉，生如夏花般絢麗，死如秋葉之靜美，生命頑強(qiáng)不息屹立于塵世間不倒，生命令人感嘆與贊美，生命禮贊——深切地對(duì)生命的贊美!

前幾天，我路過(guò)小區(qū)旁邊的步行道時(shí)，小路旁栽的楊樹(shù)已被砍去，將要送到木材廠中當(dāng)木材使了，一棵棵挺拔的白楊樹(shù)傲然倒下，只留下了一圈圈代表生命的年輪，經(jīng)過(guò)生命的沉淀，年輪也就呈現(xiàn)在我們眼前，在砍伐中，人群聚集起來(lái)了。老趙開(kāi)口說(shuō)，這白楊呀，是一種普普通通的樹(shù)，我在西北上學(xué)那會(huì)兒，有黃土的地方就有白楊。白楊不講究生存條件，只要栽上樹(shù)苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。退役的小李說(shuō)：對(duì)呀!小白楊的故事在我們部隊(duì)也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，小白楊的歌聲更是廣為傳唱，無(wú)論春夏秋冬，我們部隊(duì)全體官兵也像一棵棵小白楊一樣駐扎在那里毫不動(dòng)搖。老王說(shuō)，小李，你以前在新疆當(dāng)過(guò)兵啊?小李說(shuō)，是啊，我在那里的時(shí)候，那里種的都是白楊樹(shù)，一年又一年，年輪也凝固在了我們的心中。

周?chē)娜藗冇觅潛P(yáng)的眼光看著小李，小李不好意思的笑了。看著卡車(chē)上那一棵棵挺拔的樹(shù)木，歲月在樹(shù)的身上，鐫刻下蒼老的年輪，用年輪代替時(shí)間，用回憶填補(bǔ)生命，被砍下的樹(shù)上，留著深深淺淺的年輪，有著超乎名利的意義，這就是對(duì)生命的禮贊。

生命禮贊，一首對(duì)生命的贊歌!一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇妙的現(xiàn)象。那天，我回到老家，跟著爺爺去拔草，我將一旁的雜草連根拔起，拔得我的手通紅通紅的，有些拔不下來(lái)的，我就推著車(chē)碾來(lái)碾去，將這些雜草碾得一蹶不振后，我才放心的離去。第二天，待我再回到拔草的地方時(shí)，不僅被眼前的景象驚住了，碾壓過(guò)的草竟然挺起了腰桿，沒(méi)想到一棵草這么頑強(qiáng)，我深深體會(huì)到原來(lái)這么弱小的東西也有這樣頑強(qiáng)而又旺盛的生命力!

生命的禮贊，生命在浩瀚的星河中如曇花一現(xiàn)，雖然小，但是能綻放出亮光，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)，生命禮贊是一首頑強(qiáng)而又沉重的歌，唱響了對(duì)生命的歌頌與贊美，在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河之中揮下了生命里這濃墨重彩的一筆!

寫(xiě)禮贊的作文 篇10

你渴望失敗么，你期待墮落么？你想要遭人唾棄么？你夢(mèng)想在這一畝三分地上待上一輩子么？如果對(duì)于這些問(wèn)題，你的答案統(tǒng)統(tǒng)是no.那么，恭喜你，你還活著，像一個(gè)真正的人那樣活著。

白駒過(guò)隙的流年，轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，還有青春里的我們。90后，我們是正青春的一代。

曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己，怎樣的青春，才算不悔？怎樣的青春，才算是精彩的活？

曾經(jīng)迷茫過(guò)，面前昰馥郁濃香的課本，臺(tái)上是口若懸河的師長(zhǎng)，映入眼簾的，卻是冷硬的文字。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么？為什么要學(xué)？多年后。。。我們能做什么？學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用到的又有多少？這樣的學(xué)習(xí)，算不算是做知識(shí)的奴隸。那些灰暗破敗的日子里，心底的叛逆像野草般窮滋猛長(zhǎng)。我渾渾噩噩，荒蕪度日。

后來(lái)，我終于明白，青春，不僅僅是成績(jī)框中浮動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字和課桌上一尺多高的課本，這樣的青春底色，未免顯得太過(guò)蒼白。

青春，承載著夢(mèng)想，哲人有云，信仰是生命的最高激情。劉翔有夢(mèng)，所以鑄就了王者歸來(lái)的奇跡，科比有夢(mèng)，所以成就了籃壇的不敗傳說(shuō)。因?yàn)閴?mèng)想，奧運(yùn)健兒一路過(guò)關(guān)斬將，摘金奪銀，因?yàn)閴?mèng)想，神舟系列，嫦娥系列相繼飛天?？鬃釉?，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。偉大的人物，必有偉大的夢(mèng)想，而那夢(mèng)想之所以偉大，是因?yàn)樗灰蛭镔|(zhì)的誘惑而改變，也不因生活的安逸而褪色，如果現(xiàn)在你還在迷茫，如果現(xiàn)在的你還沒(méi)有方向，那么，現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，請(qǐng)播種一顆夢(mèng)想，它不需要太閃耀，但他在你的心中一定要夠閃耀，它可以很高很遠(yuǎn)，但它一定要有夠得上的那天。給心靈插上一雙夢(mèng)想的翅膀，讓心靈飛翔，當(dāng)我們的腳步還奮斗在漫漫征途時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S心靈先行到達(dá)夢(mèng)之彼岸。

青春，意味著責(zé)任。路有多遠(yuǎn)，責(zé)任就有多長(zhǎng)。周恩來(lái)以振興中為己任，所以有了外交場(chǎng)上的淡定從容，大將之風(fēng)。羅陽(yáng)以國(guó)之騰飛為己任，所以遼寧艦乘風(fēng)破浪，勇往直前。因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生的責(zé)任，最美女教師張莉莉在突如其來(lái)的車(chē)禍面前，用自己柔弱的身軀為學(xué)生撐起生命的希望。因?yàn)樾闹杏袑?duì)我們的責(zé)任，爸爸媽媽奔波在外，無(wú)怨無(wú)悔。那么，我們呢？時(shí)光的車(chē)輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不久之后，我們也將為父母撐起一片天，但是，捫心自問(wèn)，我們的肩膀夠不夠堅(jiān)強(qiáng)，能不能給予他們想要的安全感？甚至，我們能不能為自己搏一個(gè)錦繡明天？曾經(jīng)以為，報(bào)效國(guó)家這樣的責(zé)任太過(guò)遙遠(yuǎn)，是渺小平凡的我們所撐不起的重量，但是后來(lái)又想，如果我們每個(gè)人都能盡到對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)父母的責(zé)任，對(duì)老師的責(zé)任對(duì)學(xué)校的責(zé)任，是不是，總有一天，我們也必然會(huì)擁有為中華之雄起而讀書(shū)的度量。責(zé)任大于天哪。。。

起航吧，少年，讓我們以責(zé)任作舟，以夢(mèng)想為漿，弄潮與人生的汪洋。執(zhí)筆吧，少年，讓我們?yōu)榍啻寒?huà)上完美的句點(diǎn)。奮斗吧，少年，握緊雙拳，讓心靈飛揚(yáng)在天地之間。讓年少輕狂的心將夢(mèng)想點(diǎn)燃，請(qǐng)相信，90后，我們青春不敗。

寫(xiě)禮贊的作文 篇11

玄月，雁陣低鳴，我把一聲聲問(wèn)候寄給您；玄月，菊花盛開(kāi)，我把一束束陽(yáng)光寄給您?！捌叱咧v臺(tái)歷冬夏，兩寸粉筆話年齡”。

老師，您像矗立的一棵大樹(shù)，時(shí)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿樹(shù)的果子。您像架在兩面中斷崖之間的小橋，在我們即將跌落幽谷的時(shí)候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續(xù)但愿。

您是報(bào)曉的百靈，用歌聲呼叫我們?cè)缙?；您是潺潺小溪，千回百轉(zhuǎn)為潤(rùn)澤津潤(rùn)那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是一支彩筆，用聰明的顏色描繪人生，給我們一個(gè)美麗的.前程。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無(wú)私，那般神圣。有時(shí)您很?chē)?yán)肅，但我知道，一旦您休止管教，我們就會(huì)像鷂子中斷了線一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠(yuǎn)都是站著，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會(huì)有良多同學(xué)站不起來(lái)。

生命追跟著時(shí)間的拍子進(jìn)行著。用漫天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也不能表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。老師，您的面孔已經(jīng)滄桑了，而您的笑臉依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然暖和；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻(xiàn)卻一絲沒(méi)少。您的耳提面命如東風(fēng)雨露般永銘我心！

今夜，幽幽燭光暖和著我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃?，再度踏上征程，走向夸姣的明天?/p>

寫(xiě)禮贊的作文 篇12

最先告訴我們秋天到了的不是日歷牌，而是紅楓和銀杏樹(shù)的葉子，是那滿山的綠葉、黃葉與紅葉組成的七彩斑斕的彩色畫(huà)卷。

我棲身的小區(qū)附近，是泉山森林公園，其山上有一大片銀杏樹(shù)，在銀杏樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)茂密的溝溝坎坎里，夾雜著幾十棵紅紅的楓樹(shù)，兩種樹(shù)的葉子都是扁扁的，銀杏葉像一把把展開(kāi)的小扇子，紅楓葉倒像是一只只錦繡的紅蝴蝶，兩種樹(shù)葉的紋理都很清楚，就猶如人的血管一樣，特別是對(duì)著太陽(yáng)一看紋理粗細(xì)搭配，錯(cuò)落有致，煞是好看且特有風(fēng)景。

我上中學(xué)時(shí)，在老家也有銀杏樹(shù)，我常常揀幾片黃黃的葉子，把它夾在課本里當(dāng)書(shū)簽，自己覺(jué)得身價(jià)瞬間就能進(jìn)步好幾個(gè)檔次，由于情調(diào)、儒雅、博學(xué)、詩(shī)情畫(huà)意等詞匯，老是與一些花草樹(shù)葉纏綿在一起，在那幾年里，我發(fā)現(xiàn)一些女同學(xué)，其中包括一些漂亮而又自持的女同學(xué)都會(huì)高看了我一眼，一到秋天，她們就跟我要黃黃的銀杏葉夾在課本里，我也愿意到銀杏樹(shù)下?lián)鞄灼每吹娜~子送給她們。

在今年秋天的一個(gè)秋風(fēng)乍起、雨絲連綿的下戰(zhàn)書(shū)，我踏進(jìn)了森林公園里那片銀杏與紅楓混雜的樹(shù)林，真沒(méi)想到，我會(huì)在那個(gè)瞬間被這片錦繡的景色驚呆了，那一刻，我確信自己走進(jìn)入了一個(gè)竹苞松茂的、如夢(mèng)幻般的仙境，布滿著詩(shī)情畫(huà)意，走進(jìn)了一個(gè)火紅與金黃兩色密不可分又交織纏綿的童話世界。

仔細(xì)看去，這成片的紅楓與銀杏樹(shù)猶如是一個(gè)個(gè)披著火紅與金黃薄紗的錦繡仙女，半空中隨風(fēng)飄落的片片樹(shù)葉就像仙女們放飛的紅、黃蝴蝶，地上堆積著厚厚的火紅、金黃的落葉，就像一幅溫曖的兩色氈毯，我整理時(shí)想起劉禹錫在《秋詞》中那膾炙人口的詩(shī)句：“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”。

秋天到了，秋風(fēng)、秋雨、秋葉以及昨夜的露水與涼風(fēng)，讓我感觸感染到了秋無(wú)邪的走近了我們。

站在山頂放眼望去，瑟瑟秋風(fēng)蹂躪了野草，滴滴秋雨凋謝了百花，片片落葉放飛了濃墨重彩的秋色，那一片杏黃，一片楓紅，異常夸張地渲染和放大了整座森林公園后面那座大山，漫山遍野都是秋的蕭瑟與神秘。

真地想不到，在山頂?shù)囊豢眉t楓樹(shù)下，竟有人在吟詩(shī)。那吟詩(shī)聲高低錯(cuò)落有致，跌蕩放誕起伏，固然我沒(méi)有看清其貌，但我聽(tīng)出那是位男性，由于他那富有男人魅力的磁性嗓音，讓我感觸感染到了他一定是一位既張揚(yáng)又穩(wěn)重、既幸福又滄桑，而且應(yīng)該仍是個(gè)極有故事的男人。

狂熱的汪國(guó)真時(shí)代早已過(guò)去多年，固然現(xiàn)在也有一些小資男人與女人偶爾會(huì)寫(xiě)上幾筆抒發(fā)一下情懷，但不管男人和女人，現(xiàn)在寫(xiě)詩(shī)吟詩(shī)的人確實(shí)不多了。

我站在一棵離他既近又僻靜的老銀杏樹(shù)下，及其當(dāng)真的聽(tīng)著，那詩(shī)句跟著秋風(fēng)忽遠(yuǎn)忽近地刮進(jìn)了我的耳畔。

詩(shī)曰：

落葉是秋天最美得語(yǔ)言

將一抹詩(shī)意傳遞在季節(jié)的眉間

用淡淡的筆墨芳香著流年

在一紙清歡里獨(dú)自聆聽(tīng)寂寞的呢喃

掬一襲如水的溫婉

撫慰一地落葉的幽怨

我?guī)б欢浠鸺t的期盼

送到你在遠(yuǎn)方站立的窗前

詩(shī)寫(xiě)的很美，經(jīng)他的口中流出的每個(gè)字符，都有著非常迷人的韻味和感染力。

聽(tīng)著那朗朗上口與高低錯(cuò)落的朗誦，看著這疊嶂的山巒與秋色，我忽然感到，這滿山交織栽種的紅楓與銀杏樹(shù)和它們的葉子真是太美了，美得使人炫目，美得使人陶醉，美得令人流連忘返。它們由春天的抽芽、發(fā)葉，到夏天的墨綠，再到秋天的發(fā)紅發(fā)黃，飄飄灑灑的落地，輪回往復(fù)，樂(lè)此不疲。我想樹(shù)葉原本是不想離開(kāi)樹(shù)干的，但一夜秋風(fēng)起，萬(wàn)樹(shù)落葉飄，大概是風(fēng)太有磁性和吸引力了，風(fēng)來(lái)了，葉就想擺脫樹(shù)的羈絆，頑皮地隨風(fēng)一起嘻戲起舞，風(fēng)走了，可葉離開(kāi)母體之后，再也無(wú)法回到那為自己提供營(yíng)養(yǎng)的懷抱，無(wú)奈只有被風(fēng)拋棄之后暗自神傷、悠悠落地、悄悄安眠，最后濕潤(rùn)腐爛，回饋與潤(rùn)澤津潤(rùn)了大樹(shù)母親。龔自珍的：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，把那秋天落葉與樹(shù)的關(guān)系刻劃到了極致。

我愛(ài)秋天，由于秋天不冷不熱，令人恬靜舒服，神清氣爽。秋風(fēng)、秋雨、秋葉可能是這世上最完美的三角組合。秋風(fēng)吹起秋葉時(shí)秋葉在飄，秋葉伴隨秋雨時(shí)秋雨在飛，沒(méi)有風(fēng)，葉不會(huì)飄，沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì)飛，沒(méi)有雨，大地不會(huì)潮濕，沒(méi)有雨，萬(wàn)物不可重生。沒(méi)有那秋風(fēng)秋雨中飄動(dòng)的黃葉紅葉，風(fēng)會(huì)顯得無(wú)聊，雨會(huì)覺(jué)得寂寞，只有把秋風(fēng)秋雨秋葉完美的收進(jìn)一個(gè)鏡頭，才是真正出色紛呈的秋的世界。像我今天這樣，能在瑟瑟秋風(fēng)中冒著絲絲秋雨，在銀杏紅楓樹(shù)林里伴跟著飄舞的落葉行走，那舒服、那愉悅、那情調(diào)，豈能是仙人可與我比擬。

有人以為秋天是傷感的季節(jié)，是無(wú)奈的季節(jié)，是萬(wàn)念懼恢的季節(jié)，是沮喪落魄的季節(jié)。由于秋天收成后就很難再看到綠的樹(shù)、綠的草、綠色的世界，泛起在你眼里的滿是百草的凋零、萬(wàn)木的蕭條，還有那腦人的漫長(zhǎng)冬季。

但我喜歡秋天，我生成就有一種揮之不去的秋的情結(jié)，在秋那黃黃的天際下，陽(yáng)光也變得溫柔，月光也變的曖昧，花也從夏眠里醒來(lái)，固然離冬天不遠(yuǎn)了，但她們?nèi)允窃诒M情地向這個(gè)世界展現(xiàn)她們最后的嫵媚與嬌羞。

我喜歡秋天的風(fēng)，秋風(fēng)剛來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，就跟夏天沒(méi)有跟我們打招呼就不辭而別一樣，吹到臉上身上輕柔的、爽爽的，有時(shí)它也會(huì)雄渾恣肆地耍些脾氣，也會(huì)毫無(wú)所懼地抓起地上的秋葉拋到空中，使它再飄飄撒撒地落到地上。但這一切來(lái)得天然、來(lái)得從收留。我們忘不了是它吹披發(fā)了日頭的驕橫拔扈，也吹走了炎熱，吹走了酷暑，吹走了人們壓仰了一個(gè)夏季的浮躁與沉悶。

我喜歡秋天的雨，秋雨來(lái)時(shí)是那樣小心、那樣纏綿、那樣富有詩(shī)意，那雨絲軟軟的、涼涼的、特有人情味，由于在夏季悶熱難耐的時(shí)候，是秋雨為我們帶來(lái)了涼爽、恬靜和舒服。

我喜歡秋天樹(shù)上的紅葉黃葉，喜歡看那輕輕的、悠悠的、不帶一絲聲響而又漫天飄動(dòng)的落葉。秋葉就是這樣低調(diào)，它從抽芽、放綠、發(fā)黃、飄動(dòng)、落地，周而復(fù)始地踏著那無(wú)怨無(wú)悔、永不倦怠的節(jié)拍。

在秋的季節(jié)里，讓我們走到秋的野外，看著秋的色彩，擁抱秋的斑斕，伴著南飛的大雁，嗅著金桂花的芬芳，感觸感染那煞是好看的紅楓樹(shù)與銀杏樹(shù)的紅葉、黃葉、綠葉組成的五彩繽紛的唯美丹青，感觸感染這絲絲涼意和秋的濃重氣味，感觸感染大天然恩賜人類(lèi)的這一特有的景致、風(fēng)韻與魅力。

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贊美大自然的作文十二篇

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作可以使人清醒，免受周?chē)拇驍_。好的作文可以幫你贏得很多贊賞。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“贊美大自然的作文十二篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

贊美大自然的作文【篇1】

感謝藍(lán)藍(lán)的天，給予我們纖塵不染的色彩；感謝綠樹(shù)，制造出源源不中斷的氧氣；感謝鮮花，用五彩繽紛點(diǎn)綴夸姣的人間；感謝糊口，讓我們專(zhuān)心靈去感觸感染身邊的幸福與打動(dòng)……

當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照亮天空，當(dāng)鳥(niǎo)兒歡快地唱出動(dòng)聽(tīng)的曲子，當(dāng)溪水潺潺地流向前方，我們總會(huì)情不自禁地深深陶醉在其中，心中有那么一份愉悅，一份對(duì)糊口的感謝感動(dòng)。

糊口的夸姣是靠自己尋找、領(lǐng)會(huì)的。今年夏天，我和媽媽一起去海南三亞游玩。三亞是一個(gè)風(fēng)景柔美的南方熱帶城市。到三亞的第四天，我們一起去了亞龍灣，亞龍灣的景色讓我如癡如醉。走在沙灘上，沙子白如雪，輕如塵，軟如棉。放眼望去，藍(lán)藍(lán)的海水倒影著云朵的影子，無(wú)邊無(wú)涯，與藍(lán)藍(lán)的天空水天一色；兩岸，青翠欲滴的山高聳入云；近處，一棵棵椰子樹(shù)帶著一個(gè)個(gè)大椰子，微微地歪著腦袋，人們躺在沙灘上享受著陽(yáng)光浴……真是如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

有時(shí)，大海也不像一張畫(huà)。一陣海風(fēng)吹來(lái)，海面上吹起層層漣漪，如水晶、如鉆石，朵朵雪白的浪花柔柔第拍打著海岸，拍打著我的腳丫。有人說(shuō)大海是洶涌澎湃的，可此時(shí)的大海像一個(gè)溫文爾雅的小姑娘。我張開(kāi)雙臂，貪婪地呼吸著新鮮空氣，空氣分外清新，讓人心曠神怡。海風(fēng)中帶著咸咸的味道，那是大海的氣味。這時(shí)，我感到心中是那么寧?kù)o，沒(méi)有任何煩惱，只有一縷淡淡的幸福，帶著一絲若有若無(wú)的芳香……

我預(yù)備和大海來(lái)一個(gè)親密接觸，于是我抓著游泳圈，踏著浪，迫不及待地沖進(jìn)海水中。在陽(yáng)光的照射下，海水變得分外暖和，水輕柔的，像母親的手撫摩著你，十分愜意。我躺在泳圈上，漂在海上，無(wú)憂無(wú)慮，悄悄地凝視著四周的美景，忽然悟到糊口是多么地夸姣，心頭涌上了幸福、感謝感動(dòng)之情。何其芳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，糊口就像大海，有糊口的地方就有夸姣和打動(dòng)。當(dāng)我置身與這人間仙境中，享受著陽(yáng)光的沐浴和海水的沖刷時(shí)，不應(yīng)該心懷感謝感動(dòng)嗎？感謝糊口，感謝生命，讓我領(lǐng)略到大天然的錦繡，讓我可以用眼睛賞識(shí)錦繡，用耳朵聆聽(tīng)夸姣。一個(gè)人對(duì)糊口的要求不要過(guò)高，那樣就總會(huì)由于糊口不稱(chēng)心如意而愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)，我們要懷著對(duì)糊口的感謝，去發(fā)現(xiàn)其中的夸姣。

鳥(niǎo)兒感謝天空讓它翱翔，魚(yú)兒感謝大海讓它遨游，我感謝糊口，讓我感觸感染幸福和打動(dòng)。

贊美大自然的作文【篇2】

最廣闊，最仁慈的避難所是大自然——法國(guó)作家莫羅阿

大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的——亞里士多德

大自然不會(huì)欺騙我們，欺騙我們的是往往是我們自己?！R梭

我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類(lèi)造福?！獝?ài)迪生

只有順從自然，才能駕馭自然?！喔?/p>

我不是不愛(ài)人類(lèi)，而是更愛(ài)大自然?！輦?/p>

大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。——盧梭

只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。——達(dá)爾文

自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！旯?/p>

大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的?！獊喞锸慷嗟?/p>

天行有常，不為堯存，不為桀亡?！髯?/p>

非但不能強(qiáng)制自然，還要順從自然?！Ｋ箮?kù)羅斯

只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來(lái)生活。——叔本華

這自然法規(guī)我認(rèn)為是最高的法規(guī)，一切法規(guī)中最具有強(qiáng)制性的法規(guī)?！R克·吐溫

當(dāng)人類(lèi)歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類(lèi)懲罰的開(kāi)始?！诟駹?/p>

贊美大自然的作文【篇3】

當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光雨露之中······我想，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)為大自然創(chuàng)作出這樣的的杰作而驚嘆。

大自然是一位魔術(shù)師，在春天她令百花盛開(kāi)一幅生機(jī)勃勃的樣子。夏天她把太陽(yáng)變得大大的，又把火辣辣的太陽(yáng)掛在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，烤的大地都叫熱。秋天時(shí)，她又吹出一陣陣涼爽的風(fēng)，把樹(shù)葉吹落在地。冬天，她讓天空下起了大雪，一夜間就讓一切變成銀色。

大自然是一位雕刻家。她雕刻出神秘的黃山，黃山里的石頭千姿百態(tài)，望向高山，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，如同一位仙人，身出一只手指著遠(yuǎn)方。不用說(shuō)，這塊石頭一定是黃山中的仙人指路了······黃山里那些美麗神奇的奇石都是這偉大的雕刻家——大自然創(chuàng)作的。

大自然是一名園丁，她培育出了數(shù)不盡的花、草、樹(shù)木······她培育出的花是那么香、美。樹(shù)是那么的高、壯。草是那么的綠。眼前一切的景物真是美不勝收??！

大自然也是一位偉大的母親，她孕育著一切動(dòng)物，也提供了許許多多的資源。我們?nèi)祟?lèi)卻未節(jié)約資源，還過(guò)度浪費(fèi)資源，所以大自然發(fā)怒了，洪水、地震、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)······各種災(zāi)害都來(lái)了

如果想讓災(zāi)害變少，只有讓我們節(jié)約資源才行。讓我們一起守護(hù)大自然吧！

贊美大自然的作文【篇4】

走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然，感悟自然的魅力，感受自然的精彩。下面我們一起看看這篇《傾聽(tīng)大自然》。

大自然的聲音是和諧優(yōu)雅的;大自然的聲音是悅耳動(dòng)聽(tīng)的;大自然的聲音又是溫和恬靜的。

在大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉在風(fēng)中飄落的聲音，如同一只只漂亮的蝴蝶在空中飛舞?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉的聲音帶著多少濃濃的情感，無(wú)可阻擋的飄落只是為了回歸自己的本土。

在草地上，微風(fēng)吹過(guò)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)沙沙作響。原來(lái)那是小草們成群結(jié)隊(duì)的載歌載舞呢!它們唱的是什么歌呢?仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是《小草》啊!于是，我也情不自禁地哼起來(lái)：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……

在小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜奔跑著，發(fā)出嘩嘩的聲音。哦!那是自由、快樂(lè)的聲音。因?yàn)樗鼈冋谧非竺篮枚髅牡奈磥?lái)。

這時(shí)夜幕降臨，一輪明月高高掛在天空中。星星眨著眼睛，好似簇?fù)碇嵉脑铝?，也好像和我一樣在傾聽(tīng)大自然的聲音。

贊美大自然的作文【篇5】

有關(guān)寫(xiě)贊美大自然的詩(shī)歌

大自然的顏色

我發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙

3、自然的智慧，絲毫不比人類(lèi)遜色?；▋簺](méi)辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿身的花粉便可以把花兒的后代撒滿大地。樹(shù)沒(méi)辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒(méi)用的核丟棄在地上時(shí)，果樹(shù)的種子就這樣扎入了大地。

4、這是大自然的恩賜。珍惜自然，保護(hù)自然，又是那么自然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自然中的自然，是否還會(huì)還原自然？認(rèn)識(shí)自然，走進(jìn)自然。

5、大自然的鬼斧神工真令人嘆為觀止。冰、植物這兩者本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起結(jié)合、升華，創(chuàng)造了這美麗的雨夾雪。也創(chuàng)造了美妙的世界！

6、在晨曦沐浴下，一切閃動(dòng)著歡樂(lè)的雙眼，高擎手臂，青翠欲滴，草長(zhǎng)鶯飛呼喚著人間，微風(fēng)中花枝招展，生命在耕耘中熾熱成郁郁蔥蔥。絢麗的人生鏵犁出神圣的撫慰，化為一顆甜美的心綻放出詩(shī)韻的歌喉。

7、大自然是一首歌，若不保護(hù)她，那么她會(huì)懲罰人類(lèi)。若去愛(ài)護(hù)她，那么她就會(huì)用美妙的歌聲歌頌人類(lèi)。是要讓大自然懲罰還是歌頌?zāi)兀课蚁氪鸢笐?yīng)該不言而喻了吧！

8、讓我們感受大自然的無(wú)憂無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀?，讓我們面?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然！

9、去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

10、哦！天哪！我這是來(lái)到了那里，夢(mèng)幻中的童話世界，不，這太離譜了，我竟然能聽(tīng)到樹(shù)木的歌聲，悠揚(yáng)悅耳，這可不是力大無(wú)窮的人們可以彈奏出來(lái)的，這可是大自然的音樂(lè)；我竟然能看到樹(shù)木們?cè)谔?，這可不是擁有者漂亮身姿的人們所能跳出來(lái)的，這是大自然的舞姿。

11、激情中的自然，送來(lái)璀璨的時(shí)光，起勢(shì)不凡，拉長(zhǎng)鏡頭，濃墨重潑，深打人心，送首瑰麗頌歌，贊它默默慷慨給予。在崇高寓于平凡之中，透著一股雄渾的氣勢(shì)，豪言壯語(yǔ)天地之間。輝煌的生命，灼熱撲面，光環(huán)炫目，讓人浮想聯(lián)翩。

12、和諧、美好、恬靜……方才感到如此多的形容詞，卻也不夠形容您的美麗——大自然！多想擁抱你！這樣詩(shī)情畫(huà)意，這樣安天祥和，這樣平凡樸素，這樣……原始的你，純凈的你，天然的你，空靈的你……這是九零后，二零后缺少的，我要擁抱你，永遠(yuǎn)沉醉于你甜美的懷抱中，過(guò)著沒(méi)有世俗的喧囂的日子。

13、大自然又為大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

14、人與自然間的正常關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是欣賞與保護(hù)，對(duì)自然的欣賞，其實(shí)就是人與自然的和諧，欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工；欣賞風(fēng)花雪月的四季輪回；欣賞鳥(niǎo)翔藍(lán)天，魚(yú)潛水底的物競(jìng)天擇。人將大地比作母親，人類(lèi)在母親的懷抱中生存，體現(xiàn)的是真正的和諧。

15、如果說(shuō)大自然是一幅畫(huà)，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見(jiàn)的絢麗。如果說(shuō)大自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂(lè)趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。

16、蔚藍(lán)的天空藏著幾朵白云，眼前滑落由天而降的一兩片淡灰色的羽毛，樹(shù)枝間嬉戲的小鳥(niǎo)，草間玩耍的昆蟲(chóng)朋友們，山間細(xì)水的涌出，河中的游動(dòng)著的魚(yú)，還有插在池沼中的葦草隨風(fēng)搖擺。這大自然的美麗景色，有著詩(shī)人描繪不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷戀。

17、大自然好像一首曲，一首無(wú)邊無(wú)際的曲，每個(gè)音符都帶有動(dòng)聽(tīng)的音律，每個(gè)音節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每個(gè)音段都帶有柔美和安適，歌曲自然而不失感點(diǎn)，多似水中有動(dòng)的魚(yú)兒，自由，愉快。這首曲載著傾聽(tīng)者無(wú)慮的夢(mèng)想，使傾聽(tīng)者感受曲中大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然如此令人向往之中。

贊美大自然的作文【篇6】

為我們創(chuàng)造了出游的良機(jī)，

走出自己的家門(mén)吧，

離開(kāi)這喧囂的都市。

在這收獲的季節(jié)里，

到處揚(yáng)溢著豐收的喜氣，

那注入了科技的果樹(shù)莊稼，

為這金秋增添了不盡的美麗，

你看那紅紅的蘋(píng)果，

像燈籠一樣掛滿了樹(shù)枝，

笑容滿面的迎接著游客，

等待著我們?nèi)テ穱L它的甜蜜。

那長(zhǎng)長(zhǎng)的谷穗，

彎著腰在親吻著土地，

因?yàn)樗念^太重太重，

再也無(wú)法把那笑臉抬起。

這碩果是對(duì)農(nóng)民勤勞的回報(bào)，

這碩果是科技創(chuàng)造的人間奇跡，

這碩果是改革開(kāi)放的最好見(jiàn)證，

這碩果是大自然向人類(lèi)獻(xiàn)的厚禮。

莊稼敞開(kāi)了無(wú)私的胸懷，

果樹(shù)揚(yáng)起了歡迎的雙臂，

在等待著我、等待著你，

等待著我們把這豐收的果實(shí)采擷。

親手摘上一串吐魯番的葡萄，

親手撿上一粒遷西的板栗，

親手打上一桿滄州的小棗，

親手剝上一枚四川的金橘。

采摘會(huì)讓我們嘗到那勞動(dòng)的快樂(lè)，

采摘會(huì)增進(jìn)我們與農(nóng)民兄弟友誼，

采摘會(huì)讓我們的游程更豐富多彩，

采摘更能讓我們感受這濃濃秋意。

勤勞的農(nóng)民在用自己的雙手，

妝點(diǎn)著這山這水這地，

讓花園般的家鄉(xiāng)喲，

變的更新更美更富裕。

我們走出那鄉(xiāng)間的小道，

再去攀爬那登山的階梯，

我們站在高山之癲，

再去把那新的景點(diǎn)尋覓。

鉆一鉆東北的原始森林，

看一看西雙版納的自然保護(hù)區(qū)，

游一游四川的九寨溝，

逛一逛大上海的吉尼斯。

游在這夢(mèng)幻般的仙境，

我們?cè)跄懿恍臅缟疋?/p>

看著這如詩(shī)如畫(huà)的景色，

我們?cè)醪惑@訝這世界的神密。

出游會(huì)開(kāi)闊我們的眼界，

自然會(huì)給我們生活的啟迪，

環(huán)境是我們生存的伙伴，

保護(hù)和美化環(huán)境我們義不容辭。

趕快行動(dòng)起來(lái)吧，

走出家門(mén)不要再彷徨猶豫，

因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)景點(diǎn)在期待著你我，

把它的美麗欣賞保護(hù)慰藉。

贊美大自然的作文【篇7】

只要你專(zhuān)心去聆聽(tīng)大天然的聲音，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這是世界上最美妙的聲音。

安謐的夏夜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音……“知了——”不知是誰(shuí)，在這安謐的夜晚展示了她響亮的.歌喉?！斑蛇伞背靥晾锏奶镫u是世界上最完美的鼓手?！昂魚(yú)呼~(yú)”風(fēng)也來(lái)湊熱鬧。

忽然，一聲驚雷劃破天空，隨即，“嘩啦啦”大雨傾盆而下。

“呱呱……知了、知了……呼~(yú)呼……嘩啦啦……”田雞的啼聲、知了的啼聲、風(fēng)聲、雨聲……天然界中的聲音交織在一起，吹奏出了一首美妙的交響曲。

不僅在夜晚，清晨，也有這樣美妙的大天然交響曲。

你聽(tīng)，“叮咚”這是露珠滴到水中的聲音?！霸毙▲B(niǎo)在樹(shù)頭唱歌。小溪“嘩嘩”地活動(dòng)著。風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙……”大天然所有的聲音組合在一起，這就是一曲世界上最美妙的歌。這是大天然的聲音，是最樸實(shí)的聲音。

讓我們專(zhuān)心來(lái)聆聽(tīng)，專(zhuān)心來(lái)感觸感染。大天然帶給我們的美妙聲音，是如斯的豐碩，如斯的奇妙。那清澈見(jiàn)底的小河正在“嘩嘩”地唱著歌；那飛流直下的瀑布用自己雄渾的聲音吟誦著一首首布滿激情的詩(shī)歌；那淅淅瀝瀝的雨，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲；那錦繡的鳥(niǎo)兒，用自己清脆的嗓音，講訴著自己飛行中看到的好風(fēng)景……

大天然里處處都有美妙的聲音，只要你專(zhuān)心去聆聽(tīng)，專(zhuān)心去感觸感染，就能發(fā)現(xiàn)大天然的美妙聲音。

贊美大自然的作文【篇8】

大自然是美麗的，她的四個(gè)“兒女”都有他們各自的象征。

春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，像是在贊美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起來(lái)，在這迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“嘩啦啦”的流著，看來(lái)他也在欣賞春姑娘布置的一切呢！

三個(gè)月就過(guò)去了，春姑娘累了。大自然便派夏哥哥繼續(xù)擔(dān)任值班任務(wù)。男孩畢竟是男孩，有性格。他把空間改了——石榴花茂盛的開(kāi)著，小朋友們熱得很，因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)正掛在天上，小羊們熱得‘’咩咩”叫著，一碗水被它“咕嘟咕嘟”吞下了肚。那些懶漢正“呼嚕呼?！钡厮笥X(jué)。

可是男孩沒(méi)耐性，沒(méi)有累踏就丟下任務(wù)跑了。大自然只好又派勤勞懂事的秋姐姐值班。秋姐姐把象征改為了豐收，玉米熟了，它們“哈哈”笑了，讓人們快把自己收回去。只是被夏哥哥留下的熱氣還沒(méi)散去，于是，秋姐姐便吹了一口氣，熱氣就散開(kāi)了，不過(guò)，葉子被熱氣燒紅了，紛紛落了下來(lái)，人們踩在上面，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，甭提多舒服了！

秋姐姐雖然能干，但她懂事呀！便把最后三個(gè)月的機(jī)會(huì)留給了冬小弟。冬小弟看著秋姐姐親手布置的空間被蟲(chóng)子破壞，便請(qǐng)來(lái)了狂風(fēng)爺爺，狂風(fēng)爺爺“呼呼”地吹了起來(lái)，蟲(chóng)子都是被凍死了。冬小弟又請(qǐng)來(lái)喜爺爺，喜爺爺幫他弄了重要節(jié)日——春節(jié)。在這一天，人們吃餃子，鞭炮“呯呯乓乓”地響了起來(lái)，然后春姑娘便……

大自然多美??！

贊美大自然的作文【篇9】

大天然的錦繡，讓人心蕩神馳，大天然的神奇，讓人嘆為觀止。大天然賞給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。

大天然把一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。大天然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了后人乘涼的大樹(shù)；大天然張開(kāi)嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。

大天然猶如一本勵(lì)志的書(shū)，東升的太陽(yáng)，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來(lái)的勇氣。雨后的彩虹，帶著錦繡的色彩朝我微笑，讓我產(chǎn)生了對(duì)夸姣糊口的向往。飛躍的江河，帶著一往無(wú)前的氣魄向前奔流，讓我產(chǎn)生了永不拋卻的毅力。

大天然又猶如慈愛(ài)的母親，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一切前提。大天然像爺爺陪我披發(fā)步，教我如何感悟糊口；像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生；像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操；像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。

大天然就是愛(ài)的化身，美的升華，寬收留的源頭，溫馨的搖籃……

贊美大自然的作文【篇10】

放眼天然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一屢陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。天然，將我的人間裝扮得格外錦繡。

錦繡的大天然啊，你是多么的錦繡，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍人間，你走過(guò)的地方哪里不是閃著五彩的毫光。

春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)著我的心弦，把我?guī)肽侨鐭?、如霧、如沙、如塵的人間。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感觸感染著生命的活力，讓我掙脫人間約束，流放心情，在虛空中疾走，在寂寞中追逐。

夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感觸感染到天然無(wú)限的魅力?？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)藍(lán)的天，任思緒翱翔，此時(shí)，我老是禁不住在心里高呼：多么夸姣的人生??！

秋月擦過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外固然秋雨不中斷，夜空固然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻涓滴沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼承用銀白色裝扮著人間做預(yù)備吧。

冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的樂(lè)章，像一幅錦繡的丹青，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是趕上圣誕節(jié)，這雪花便成了天然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

天然，像一條無(wú)比絢爛的彩虹，糊口像一杯濃烈可口的咖啡；天然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，糊口像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管糊口是酸、是甜、是苦、是咸，看一看錦繡的大天然，我的糊口便布滿了情趣。

細(xì)細(xì)品味天然，我發(fā)現(xiàn)一切是如斯色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟糊口，我發(fā)現(xiàn)人間是如斯錦繡。

贊美大自然的作文【篇11】

我家門(mén)前有許多座小平丘，它雖然沒(méi)有別的名山那么壯觀秀麗，但我卻很喜歡它。

山上種滿了各種各樣的花草樹(shù)木，有松樹(shù)、楊樹(shù)、柿子樹(shù)。還有許多知名和不知名的花草樹(shù)木把這小平丘妝扮的綠油油的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。

小平丘里停息著不少麻雀，偶爾還會(huì)停落著幾只大白鳥(niǎo)。這些鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，就像群鳥(niǎo)大合唱，那歌聲真好聽(tīng)。

在樹(shù)叢中，有一條窄窄的，彎彎曲曲的小路。路是用泥土搭的，所以十分的滑。小路旁邊的景色變幻無(wú)窮，美麗極了。

小平丘的山腳下有一條小河，河水被樹(shù)木映得碧綠碧綠的，水中有幾對(duì)鴨子在戲水、玩耍，水里的小魚(yú)不時(shí)朝水面上吐泡泡。河邊種著幾株柳樹(shù)，它的枝干十分粗糙，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條在水面上飄蕩著，有時(shí)碰到水面，水面便蕩漾起圈圈波紋。柳樹(shù)旁邊有幾株葡萄，葡萄都爬到竹竿上面，葉子把竹竿遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的大帳篷。葉子中藏著半青半紫的葡萄，好像一串串珠寶。葡萄下面有幾顆狗尾巴草，它隨著風(fēng)兩邊搖擺著，弄得我癢癢的，開(kāi)心極了。

我常走進(jìn)大自然，每次都會(huì)收獲許多快樂(lè)！

贊美大自然的作文【篇12】

溫柔的撫摸

萬(wàn)里碧空，陽(yáng)光瀟灑，微風(fēng)飄柔。我漫步于綠草相襯，鮮花相綴的林蔭道上。風(fēng)兒靜靜地飄著，撫摸我的臉，仿佛一種輕盈的韻律在我紅潤(rùn)的皮膚上跳動(dòng)，又像無(wú)數(shù)根纖細(xì)的手指溫柔地在我臉上彈琴，令我感到空曠和舒適。那風(fēng)兒，卻又淘氣得把樹(shù)葉逗得“嘩啦啦”地笑；那風(fēng)兒，卻又紳士到綠草向她彎腰，鮮花向她點(diǎn)頭……也許，這也是大自然筆下幾道細(xì)微的弧線吧，那樣柔美的弧線——因?yàn)?，大自然要表達(dá)出風(fēng)的溫柔。

瘋狂的咆哮

暗變成了天空的主色調(diào)，那幾道弧線變粗了，變彎了。我在街上逆風(fēng)奔跑，于是，風(fēng)幾乎要把我擋回去?！按笞匀皇菬o(wú)法阻擋人的腳步的?！蔽疫@樣想，“要前進(jìn)，必須將自身化為一匹狼！”我跑得更快了，感覺(jué)背后已滲出了熱汗。但是我卻覺(jué)得，我跑得更緩慢了——只可惜，眼前這匹狼比自己更瘋，更狂！它咆哮著，撕吼著，仿佛要吞沒(méi)一切?！环N莊嚴(yán)，肅穆的韻律！這時(shí)候，我覺(jué)得身體搖搖欲墜，只好繼續(xù)狂奔著，狂奔著……我意識(shí)到，“大自然并不總是對(duì)你微笑，給你仁慈。”——或許這是大自然豪邁，粗獷的個(gè)性吧。

冰冷的刺傷

漸漸，弧線出現(xiàn)了棱角，然后卻變得銳利了——走在回家的路上，寒風(fēng)刺骨，如快刀砍亂麻的節(jié)奏，又像一把利刃，刺過(guò)每個(gè)人的臉。因刀法太快而看不到亮堂堂，白閃閃的刀影；因寒氣太嚴(yán)實(shí)而聞不到血腥味；因刀鋒太利而具有無(wú)可比擬的殺傷力。直颼颼地插進(jìn)心里，穿過(guò)靈魂……我忍不住打了個(gè)寒顫，也下意識(shí)地把大衣裹得更緊了——但是，冷酷無(wú)情的他還是可以冰結(jié)我的筋骨，使之變得僵硬。于是，這風(fēng)在我心中深深地劃下了大自然的第三面——冷酷，無(wú)情，給人以涼冰冰的感覺(jué)。

大自然不僅是一位卓越的畫(huà)家，更堪稱(chēng)一位杰出的演奏家。因?yàn)樗P下的風(fēng)，正伴隨著她手指間流出的音符，帶著不同的韻律送到我們每一個(gè)人的腦海，每一顆心靈，每一片靈魂……

文明禮儀作文十二篇

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文明禮儀作文【篇1】

講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

說(shuō)到文明禮儀，前天早晨7點(diǎn)四十分左右，匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題，這時(shí)，我注意到我們班的洪同學(xué)在擁擠的走廊走著，對(duì)面一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬，說(shuō)了句："老師好！"......這就是一種尊重老師的文明禮貌。

課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然"啊"的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問(wèn)他痛不痛，將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室......這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。

這天，我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來(lái)，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中......這就是講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明。

這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

所以，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生！

文明禮儀作文【篇2】

泱泱大國(guó)，禮儀之邦，璀璨的文明史訴說(shuō)著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人；孔子的“己所不欲，勿施于人年，主席一起和親友老人吃飯，主席向他們敬酒，老人忙說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席便說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”

孔融讓梨，本是理所應(yīng)當(dāng)，但這件事卻從古流傳至今。當(dāng)今社會(huì)，到處在提倡文明，每個(gè)人口中，也都口口生生的說(shuō)講文明，樹(shù)新風(fēng)，但真正做到文明這兩個(gè)字的人算是少之又少，甚至到了沒(méi)有這步田地。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人看見(jiàn)垃圾桶就在面前，可總不愿意走那一步將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致垃圾桶邊上撒滿了垃圾，垃圾桶對(duì)那些“美食”只有望塵莫及了；在校園中，染發(fā)，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，而“當(dāng)事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對(duì)文明的基本禮儀。

“文明禮儀”這四個(gè)字或許有些抽象，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則。或許‘’文明禮儀”是不應(yīng)該被規(guī)則束縛的，但是，一步步來(lái)嘛，先把規(guī)則參透，再去揣摩真正的文明禮儀。

其實(shí)，文明是每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。

想想以前做的不文明的事，真是數(shù)不勝數(shù)呢。所以我想從現(xiàn)在開(kāi)始，與同學(xué)一起，盡量把談吐舉止都做到得體。

文明禮儀作文【篇3】

自從我校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，我的思想發(fā)生了可喜的變化，我正用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正我的不良習(xí)慣。

一天上學(xué)時(shí)，媽媽又塞給我五元錢(qián)，說(shuō)：“孩子，上學(xué)一定要吃飽、吃好，千萬(wàn)別餓著，可以買(mǎi)點(diǎn)零食，你喜歡吃什么就買(mǎi)什么?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一元五角夠吃飯的就行，剩下的錢(qián)給我留著，攢下來(lái)給我買(mǎi)喜歡的書(shū)吧!”聽(tīng)了我的話，媽媽愣了，說(shuō)：“孩子，你今天是怎么了?怎么變得懂事了?”我微笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校開(kāi)展了文明禮儀活動(dòng)，要求我們從身邊做起、從小事做起。還獎(jiǎng)勵(lì)小紅星呢!我現(xiàn)在已經(jīng)得到了不扔垃圾和隨手撿垃圾的小紅星了，就差不買(mǎi)零食的小紅星了。我一定要得到它!”媽媽滿意地笑了。

功夫不負(fù)有心人，在我們學(xué)校文明禮儀發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上，我被評(píng)為“文明禮儀之星”。

文明禮儀作文【篇4】

孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！敝腥A民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀?，F(xiàn)代社會(huì)日新月異，禮儀仍是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族社會(huì)風(fēng)貌、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志。但令人痛心

的是，我們國(guó)家公民的整體素質(zhì)并不高。在國(guó)外的許多公共場(chǎng)所，都用中文的標(biāo)志，比如“請(qǐng)不要亂扔垃圾”、“請(qǐng)安靜”……這說(shuō)明我們中國(guó)人很不講文明禮儀，需要著重提醒。

親愛(ài)的同學(xué)，看到這種情況，你有何感想呢？我自慚形穢。平時(shí)，我們隨地亂扔垃圾，故意講臟話，覺(jué)得才夠“爽”，把講文明禮貌看成“小兒科行為”。我們真該向那些偉人學(xué)習(xí)?。≌\(chéng)實(shí)的列寧，為了一個(gè)小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；信守諾言的宋慶齡，冒雨去看望那些孩子們……其實(shí)我們身邊也不乏有許多講文明禮儀的人。

前幾天，我隨爸爸在信用社辦事，在窗口排隊(duì)時(shí)，一位上了年紀(jì)的，拄著拐杖的老大爺進(jìn)來(lái)了。來(lái)到窗口前，用他那顫抖的手分別從上衣口袋、褲袋里掏出一些錢(qián)。一會(huì)兒工夫，小小的柜臺(tái)上堆滿一大堆零碎的鈔票。有10元的，5元的，1元的……工作人員看著一大堆錢(qián)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩，依舊帶著滿腔熱情接待老大爺。只見(jiàn)工作人員耐心地將一張張紙幣，整理、分類(lèi)后，數(shù)了好幾遍。然后，工作人員微笑著對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，你這些錢(qián)我反復(fù)數(shù)了好幾遍，1000元還差20元?！崩洗鬆斆碱^緊鎖，自言自語(yǔ)道：“不可能啊！我明明數(shù)清楚的，這該怎辦啊？”這時(shí)，旁邊的一位阿姨連忙從口袋掏出20元說(shuō)：“老大爺，我把這20元給你，你快墊上吧。這年頭，賺錢(qián)挺不容易的，何況你是個(gè)那么大年紀(jì)的人了。這錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，您趕快存上吧！”阿姨說(shuō)完便轉(zhuǎn)頭走出信用社。老大爺望著她的背影，眉頭舒展，渾濁的眼睛已經(jīng)潮濕了，喃喃地說(shuō)：“世上好人真多。”

是啊，如果我們每個(gè)人都講文明禮儀，這個(gè)世界將會(huì)充滿無(wú)限溫暖、無(wú)限希望！

文明禮儀作文【篇5】

中國(guó)有幾千年的文明禮儀傳統(tǒng)，文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，中學(xué)生是國(guó)家民族的未來(lái)，中學(xué)階段正是他們的道德觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi)，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重?？墒菍?duì)于目前的文明禮儀教育仍然存在一些問(wèn)題，，導(dǎo)致中學(xué)生禮儀文明的教育成效不是很明顯。因此，我們應(yīng)該注重文明禮儀教育的具體實(shí)施。

我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。中國(guó)有幾千年的文明禮儀傳統(tǒng)，泱泱大國(guó)，生機(jī)勃發(fā)，巍然屹立于世界，其根源在于對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀的文明禮儀的傳承和發(fā)揚(yáng)。以孔子為代表的儒家學(xué)派提出的“禮、義、仁、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”在今天乃至將來(lái)，仍然具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)借鑒和指導(dǎo)意義。因?yàn)槎Y儀是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，表現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明程度

文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),中小學(xué)生是國(guó)家民族的未來(lái)，中學(xué)階段正是他們的道德觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。隨著德育工作的不斷深入，隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi)，文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。為加強(qiáng)此項(xiàng)教育工作的針對(duì)性，作為基層教育工作者還需對(duì)中小學(xué)生文明禮儀狀況進(jìn)行研究，以便找出相應(yīng)的對(duì)策。下面就對(duì)目前中學(xué)文明禮儀教育的現(xiàn)狀作了一些分析、研究，中小學(xué)生禮儀表現(xiàn)突出的方面，得益于學(xué)校的日常教育。但我們也看到了中小學(xué)生禮儀的缺失.

一、中學(xué)生文明禮儀教育存在的問(wèn)題：

首先：目前大部分學(xué)校重視禮儀教育，并且大都取得了一定的效果，許多學(xué)生的家長(zhǎng)也意識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始重視孩子良好禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，并努力以自己的良好言行教育影響自己的孩子。但也有不少家長(zhǎng)的作法令人擔(dān)憂，他們認(rèn)為，禮儀是無(wú)關(guān)大雅的小節(jié)，孩子長(zhǎng)大了會(huì)自然懂得。再者，文明禮儀在社會(huì)上也還沒(méi)有形成大氣候，社會(huì)上的一些有悖于文明禮儀的行為也時(shí)時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。這樣，家庭、社會(huì)就與學(xué)校教育形成“反差”，抵消了學(xué)校教育的效果，

其次，學(xué)生對(duì)自身文明禮儀的認(rèn)知程度不夠，中小學(xué)生的思想還未成熟，對(duì)某些行為不能作出很好的正誤判斷。有的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到什么是失禮行為，不可以做；有的同學(xué)拿不準(zhǔn)正確的禮儀是什么？也有極少部分同學(xué)是直接對(duì)自己的行為是不注意而經(jīng)常失禮的。

然后，中小學(xué)生可塑性強(qiáng)，又具有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，這樣，那極少部分不約束自己的同學(xué)很容易對(duì)其他的同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響。假如其他同學(xué)都被不好的方面影響了，那么很可能會(huì)引起惡性循環(huán)，后果是不堪設(shè)想的。所以，文明禮儀教育、文明禮儀訓(xùn)練，只要有一定的力度，是比較容易取到效果的。但由于小孩子受家庭社會(huì)和環(huán)境的影響，中小學(xué)生禮儀表現(xiàn)也具有時(shí)好時(shí)壞的反復(fù)性特點(diǎn)，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，但就是不能始終如一的堅(jiān)持。

最后，中小學(xué)生禮儀行為，存在著發(fā)展性與曲折性并存的局面。原因是中小學(xué)生隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，接受禮儀教育與訓(xùn)練的加強(qiáng)，其禮儀行為也隨之向好的方向發(fā)展。但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自己意識(shí)的增強(qiáng)，高年級(jí)學(xué)生禮貌用語(yǔ)開(kāi)始出現(xiàn)心理障礙的苗頭，遠(yuǎn)不如低年級(jí)學(xué)生的大方自如。

因?yàn)槎喾N原因的結(jié)合，導(dǎo)致中小學(xué)生禮儀文明的教育成效不是很明顯，作為教育工作者，必須了解這一點(diǎn)。我覺(jué)得對(duì)中學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)該隱性課程與顯性課程并舉。隱性課程中，物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與精神環(huán)境并重，以精神環(huán)境建設(shè)為主；顯性課程中，學(xué)科類(lèi)課程與活動(dòng)類(lèi)課程并重，以活動(dòng)類(lèi)課程為主。全面加強(qiáng)了小學(xué)生文明禮儀教育?？梢詮囊韵聨追矫孀銎穑?/p>

（一）、傳授系統(tǒng)文明禮儀知識(shí)。

我認(rèn)為目前在中小學(xué)生身上表現(xiàn)出的一些所謂“不懂禮貌”的行為，客觀地講，并不是孩子們有意那樣去做，而是我們沒(méi)有為他們提供這方面的知識(shí)，不能全怪孩子們。為此，應(yīng)該在一個(gè)主體的網(wǎng)絡(luò)中對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)的文明禮儀知識(shí)教育。

同時(shí)還要要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。很多學(xué)校目前也在注重文明禮儀教育，可花大量時(shí)間精力去約束學(xué)生是否做到講文明禮儀，但是卻沒(méi)有告訴學(xué)生為什么要講文明，這樣做有什么好處······這讓學(xué)生沒(méi)有從意識(shí)、從思想上注重文明禮儀。這時(shí)我們同樣應(yīng)該展示文明禮儀的魅力，讓學(xué)生們懂得講文明禮儀在生活中的重要性。

比如， “對(duì)不起”是最常用的禮儀用語(yǔ)之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來(lái)，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

（二）、通過(guò)學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌意識(shí)。文明禮貌體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，學(xué)校要根據(jù)《新學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮貌，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（三）、營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。

尤其在學(xué)校，這一點(diǎn)一定要做到。學(xué)生的心理特點(diǎn)是行為愿隨大眾，適應(yīng)環(huán)境比較好。環(huán)境效應(yīng)是有聲和無(wú)聲、有形和無(wú)形的結(jié)合體。它對(duì)青少年的教育和影響是一種自然熏陶與潛移默化的過(guò)程。比如教師自身的教育性和示范性。教師是孩子們的榜樣，教師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。所以，教師在文明禮儀方面一定要率先垂范。學(xué)生板報(bào)及班級(jí)學(xué)習(xí)園地。定期宣傳禮儀基本知識(shí)，及時(shí)報(bào)道學(xué)校在開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事。

（四）是加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)文明禮儀的社會(huì)延伸。

在學(xué)生禮儀實(shí)踐中，推動(dòng)力量來(lái)自于家庭。學(xué)校的教育工作也需要學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，學(xué)校舉辦的文明禮儀主題活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀規(guī)范表演等，要盡可能的邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子有更清楚的認(rèn)識(shí)與了解。

我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，興文明禮儀是整個(gè)民族的艱巨工程。單獨(dú)依靠一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師是無(wú)法完成歷史重托和社會(huì)所賦予的重任的。因此，需要社會(huì)的重視;領(lǐng)導(dǎo)的英明果斷的決策;人文關(guān)懷;群力協(xié)作等。青少年學(xué)生的摹仿能力很強(qiáng)，影視、報(bào)刊等宣傳媒介和各種公共場(chǎng)所的影響作用不能忽視，應(yīng)該在全社會(huì)倡導(dǎo)和營(yíng)造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀，培養(yǎng)文明有禮的新一代，需要全社會(huì)各方面的重視，需要家庭、社會(huì)和學(xué)校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，這樣才能促使青少年學(xué)生盡快養(yǎng)成文明禮貌的行為。讓“禮儀之邦”的良好形象代代相傳。 所以，文明禮儀教育應(yīng)同德育的其它方面工作一樣，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行及時(shí)的了解，注意時(shí)效性。班主任及科任老師要注意觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些不文明現(xiàn)象，并做好記錄、登記，然后探索不良行為習(xí)慣的預(yù)防及矯正方法，對(duì)具體不文明行為進(jìn)行引導(dǎo)糾正。

（六）多渠道開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng) 利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，恰好符合小孩子喜新奇、好活潑的特點(diǎn)，作為學(xué)校教師可在活動(dòng)的形式及手段上作一些文章，力求新穎、有趣，這樣才能吸引住孩子們，只有他們投入了，才能自覺(jué)地受到教育

開(kāi)展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動(dòng)，采取講故事、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)等契機(jī)，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播等陣地開(kāi)展豐富多彩的文明禮貌教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

一個(gè)良好行為習(xí)慣的形成在中小學(xué)階段最關(guān)鍵，因?yàn)橹行W(xué)生正處在身心迅速發(fā)展又極具可塑性的階段。因此，我們必須把握這黃金時(shí)光，來(lái)實(shí)施文明禮儀教育，以盡快提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)。讓我們各位教育工作者認(rèn)真探討，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)充滿文明與友善、真誠(chéng)與安寧的空間！我相信不久的將來(lái)中國(guó)將會(huì)以文明、禮儀高科技姿態(tài)屹立于世界的東方。

【參考文獻(xiàn)】

1、李樹(shù)青，薛德合禮儀與教育職業(yè)道德價(jià)值實(shí)現(xiàn)

2、文曉慶;;淺談提高禮儀課教學(xué)實(shí)效

3、趙玉梅;初中學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究西北師范大學(xué);20xx年

文明禮儀作文【篇6】

堅(jiān)持是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。堅(jiān)持是穿越困難之海的小船，堅(jiān)持是飛翔好漢藍(lán)天的翅膀。

讀了《少年向上真善美伴我行》后，我看到了很多人都依靠堅(jiān)持不懈的努力而取得勝利、獲得成功！所以，堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的，堅(jiān)持過(guò)后就是勝利！

由霍金的事例，我想到許許多多像他一樣身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持不懈的人；音樂(lè)大師貝多芬、女作家海倫·格列、芭蕾舞公主李月······他們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，決不放棄。從而取得了令人矚目的成就！

由他們我想的了自己，不僅萬(wàn)分羞愧，作為一個(gè)四肢健全，身體健康的正常人。我的毅力竟不及他們的萬(wàn)分之一！今后，我會(huì)真心向這些成功人士學(xué)習(xí)，特別那些身殘志堅(jiān)的人物；他們的事跡將會(huì)影響我、激勵(lì)著我。我要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，還要為自己的理想努力的去追求，決不放棄，堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為自己的夢(mèng)想一定堅(jiān)持到底?。?/p>

文明禮儀作文【篇7】

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，所以我們應(yīng)該講文明。文明行為只是每個(gè)人的一小步，但如果每一個(gè)人都能夠講文明，那就能讓我們的國(guó)家，我們的民族邁出一大步。

今年就要舉辦亞運(yùn)會(huì)了，廣州的創(chuàng)文工作起了很大的作用，使廣州人民都意識(shí)到了講文明的重要性，如何講文明？這段時(shí)間的創(chuàng)文工作給家庭、社會(huì)帶來(lái)了很大的變化。

記得最近我們?nèi)胰巳ヂ糜?。?lái)到景點(diǎn)區(qū)，終于看到了一個(gè)垃圾桶，弟弟馬上把剛才吃完的零食袋拿了出來(lái)，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶?？墒乾F(xiàn)在是夏天，垃圾桶里發(fā)出了難聞的氣味。弟弟搖了搖頭，表示不愿意走近垃圾桶。說(shuō)完便擺出了一個(gè)投籃的姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)垃圾桶，把垃圾扔了出去。但這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把垃圾吹到了垃圾桶的旁邊。這下就更糟了，垃圾桶旁邊又一灘臟水。弟弟做出一個(gè)嘔吐的動(dòng)作。暫時(shí)不能說(shuō)服弟弟去撿的了，那就我去撿吧！換了以前，我一定不會(huì)去撿。可是創(chuàng)文工作讓我懂得了要講文明。但是這么臟，怎么撿？如果不撿，就會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，我也做不到一個(gè)文明的小學(xué)生了。最后，我還是捏著鼻子，把垃圾往垃圾桶里扔去。弟弟看到我這樣做，也不好意思再說(shuō)什么了，其實(shí)他也想做一名好學(xué)生。文明，就是這樣，從我做起！

文明禮儀，除了要講衛(wèi)生，還要講禮貌，樂(lè)于助人。路上相遇時(shí)要打招呼；得到別人的幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”；同學(xué)有困難時(shí)要熱情幫助；不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起；見(jiàn)到客人和老師要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。在公共場(chǎng)所要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)朩、公共設(shè)施……幫助身邊有困難的人。

我曾在早晨晨練的時(shí)候，看到過(guò)一個(gè)晨練的阿姨。她一邊跑步鍛煉身體，一邊把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)經(jīng)過(guò)體育館前的馬路時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路。望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，阿姨拉起的老奶奶的手一起走過(guò)了馬路，老奶奶十分感謝，阿姨微微笑了，揚(yáng)起手和老奶奶再見(jiàn)后又開(kāi)始小跑了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)也跟阿姨跑了有一段路了，原來(lái)，文明的事就在我們身邊；原來(lái)，文明是可以從小事做起；原來(lái)，文明的事是可以人人做得到的。

讓我們都做文明人，齊心協(xié)力打造我們美麗的城市，以嶄新的面貌迎接亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)吧。

文明禮儀作文【篇8】

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。在校園里，最常見(jiàn)的就是隨地吐痰，每當(dāng)你看到有人隨地吐痰，那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

當(dāng)我們看見(jiàn)有人隨地吐痰的時(shí)候，我們應(yīng)該走過(guò)去阻止他們。叫他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，告訴他們要行文明事，講文明話，爭(zhēng)做一個(gè)文明人。

最近幾天，我看到一個(gè)這樣的情景，一個(gè)小男孩牽著爸爸的手，走到小街上，買(mǎi)了一串糖葫蘆，那個(gè)小男孩一只手拿著糖葫蘆吃地很起勁。突然，他停了下來(lái)，他對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你饞一口吧，可甜了?！卑职中χf(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝，爸爸不吃。”那個(gè)小男孩就一口一口地把糖葫蘆吃掉了。

當(dāng)糖葫蘆吃完的時(shí)候，小男孩不知道把棒子扔到哪里，就隨手把棒子扔在了地上。爸爸那張會(huì)心的笑臉一下子收回了，非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“好孩子，你不是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子嗎？你把棒子扔在大地媽媽的臉上，那她不是很難受?！甭?tīng)了爸爸的話，那個(gè)小男孩連忙從地上撿起棒子，把它扔在不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。

同學(xué)們，文明禮儀是非常重要的，不能失去。何況我們還是少先隊(duì)員，看到人們隨地吐痰、亂扔垃圾等等，都要主動(dòng)去撿起。讓我們手拉手一起去保護(hù)美好的家園。

文明禮儀作文【篇9】

中國(guó)向來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦。古往今來(lái)人們向往文明、追求文明，而作為一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。

其實(shí)，文明禮儀是通過(guò)日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的:上時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給需要幫助的人讓座；不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根、成長(zhǎng)，雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中表現(xiàn)，但是公共文明是建立在每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上的。所以，個(gè)人文明才是根本，魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷鑄造的。古人曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪悄悴粚W(xué)習(xí)“禮”，將來(lái)就沒(méi)法在社會(huì)中立足。這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起，要關(guān)心身旁的一點(diǎn)一滴。

然而，在學(xué)校里，我們還是能看到一些不文明現(xiàn)象。例如，有的同學(xué)把人撞倒了，也不道歉，反而還罵那位被撞倒的同學(xué)；當(dāng)同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈時(shí)，在校園隱蔽的角落，就有一些同學(xué)馬上搞“破壞”，又出現(xiàn)“雪花”了，還有隨處可見(jiàn)的'垃圾……種種不文明的現(xiàn)象，都會(huì)出現(xiàn)在我們的校園，為此，老師們想出了很多辦法，但都以失敗告終。大家想如果是這樣的情景，那該有多好哇：撞倒同學(xué)之后，立即說(shuō)聲“對(duì)不起”，并將同學(xué)從地上攙起來(lái)；當(dāng)?shù)厣铣霈F(xiàn)“雪花”時(shí)，同學(xué)們都自覺(jué)地?fù)炱穑瑏G進(jìn)垃圾桶中……

曾有這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路，半途之中偶遇一位老者，年輕人大老遠(yuǎn)地喊道：“喂！老頭兒！這兒離張村有多遠(yuǎn)？”老者脫口而出：“五里（無(wú)禮）！”年輕人聽(tīng)了，真的足足走了五里的路，一直沒(méi)有找到張村。年輕人停下來(lái)仔細(xì)想了想，頓時(shí)恍然大悟。沒(méi)錯(cuò)，文明禮儀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像陽(yáng)光樣受人歡迎，因?yàn)樗鼮樗街帋?lái)了光明與溫暖，與之相反，則會(huì)得到和這位年輕人一樣的懲罰。

中國(guó)是文明古國(guó)，自古就有“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀”的美德。我們作為21世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之材！成為一個(gè)真正的文明人！

子曰：“人而無(wú)儀，不死何為？”與文明相伴，與禮儀同行，和天空一樣透明純潔吧！從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

文明禮儀作文【篇10】

最近，我讀了老師發(fā)給我們的一本書(shū)《講文明——學(xué)禮儀》。

中國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。清初時(shí)期的著名思想家、教育家顏元曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！币粋€(gè)人的文明體現(xiàn)可以折射出一個(gè)國(guó)家的品德和素養(yǎng)，人要在社會(huì)上立足就要先懂得文明做人。

我因?yàn)榻?jīng)常乘坐公共汽車(chē)，所以發(fā)現(xiàn)有些公交車(chē)司機(jī)很不注重禮儀。有一次，我看到有位老爺爺和老奶奶一起乘車(chē)，人上車(chē)后還沒(méi)有站穩(wěn)，司機(jī)就迫不及待的發(fā)動(dòng)車(chē)子準(zhǔn)備離開(kāi)，幸虧兩位老人被我爸爸?jǐn)v扶住了，要不然就摔倒了。當(dāng)然，不是所有的公交車(chē)司機(jī)都這樣，我就看到過(guò)有這么一位司機(jī)，車(chē)進(jìn)站后乘客上下車(chē)完畢，司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車(chē)離開(kāi)得同時(shí)，他從后車(chē)鏡看到一位孕婦緩慢跑來(lái)，他趕緊再次停車(chē)開(kāi)門(mén)，等孕婦上車(chē)站穩(wěn)后提醒她注意安全，并打開(kāi)語(yǔ)音提示請(qǐng)大家給孕婦讓座后，司機(jī)才將車(chē)緩慢開(kāi)離站臺(tái)?？?，同樣的職業(yè)，卻反映出不一樣的道德品質(zhì)，這就是文明禮儀的體現(xiàn)。

“文明和禮儀”的含義就是從一件件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種體現(xiàn)，我用親身經(jīng)歷的小事告訴同學(xué)們，我們的言行舉止也是可以影響和改變社會(huì)的！讓我們都成為講文明，懂禮貌的小學(xué)生吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好，社會(huì)才會(huì)更和諧。

文明禮儀作文【篇11】

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢(qián)袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與、人與大自然的關(guān)系。它的主要作用。一是利益、公共秩序，二是追求個(gè)人完善。

說(shuō)到文明禮儀，我想起了一個(gè)故事：有一次我在公交車(chē)站等候汽車(chē)，天上下著傾盆大雨，車(chē)一來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后地上車(chē)，可等來(lái)的卻是一輛滿座的汽車(chē)，我只好讓給別人先上車(chē);突然，我看到一位抱著嬰兒的母親，被人擠到了一邊，那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生，這時(shí)，中學(xué)生說(shuō)：“你撞到我了，連一句道歉的話也沒(méi)有，真是沒(méi)!”還翻了一個(gè)白眼給了那位母親。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，車(chē)上的人也越來(lái)越少了，我好不容易才等上了一個(gè)座位，看到那位母親，一直沒(méi)能坐下，而旁邊的人卻若無(wú)其事，我起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您請(qǐng)坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說(shuō)，我說(shuō)：“不用謝!這是我應(yīng)該做的?！边@時(shí)，大家都投來(lái)了贊許的目光!

我會(huì)禮儀，并用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家、影響大家!

文明禮儀作文【篇12】

看世博，講世博的熱潮在世界各國(guó)刮起了一陣龍卷風(fēng)，世界各國(guó)的人民都慕名來(lái)到上海，作為中國(guó)的一位子民我怎么能不去呢?

世博會(huì)果然是盛大，就連在電視上才能見(jiàn)到的那些穿著和服的，金發(fā)碧眼的外國(guó)人都出現(xiàn)在世博園區(qū)。然而世博會(huì)那花錢(qián)找罪受的名聲也絕不假。館內(nèi)是一個(gè)婀娜多姿的世界，可館外卻是一個(gè)截然不同的世界：許許多多的欄桿把排隊(duì)的人都圍在里面，萬(wàn)丈毒辣而又刺眼的金光從棚頂?shù)目p隙里鉆進(jìn)來(lái)，人流像一條大蟲(chóng)般懶散地，慢慢地蠕動(dòng)著，跟著布置得像迷宮似的鐵欄桿繞來(lái)繞去。

好不容易等到夜悄無(wú)聲息地沉了下來(lái)，人漸漸少了起來(lái)。這樣排隊(duì)，說(shuō)好排也好排，說(shuō)難排也難排。雖說(shuō)不用再等待長(zhǎng)久，可是迷宮一樣的鐵欄桿也會(huì)讓你繞得不耐煩。平時(shí)白天要排兩個(gè)多小時(shí)的以色列館，現(xiàn)在都空蕩蕩的不見(jiàn)幾個(gè)人影了。我們馬上抓緊時(shí)間，你追我趕地繞著鐵欄桿跑了起來(lái)。

這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)年輕男子為了圖方便，把手搭在欄桿上，往上一撐，腳一抬，“倏”地一下就翻了過(guò)去，而且一連翻了好幾個(gè)。我一看就傻了，要知道這一跨，可不是在家里，這是在全國(guó)人民面前，乃至世界人民面前哪!這丟的可不是你自己的臉，丟的是我們中國(guó)人民的臉哪!我當(dāng)時(shí)感到背部火辣辣的，仿佛身后的外國(guó)人在看我，在指責(zé)我，在恥笑我……我為中國(guó)人感到臉紅，感到難受。

到現(xiàn)在，我還念念不忘當(dāng)時(shí)那個(gè)男子的“跨欄”舉動(dòng)。世博會(huì)象征著國(guó)家與國(guó)家之間的文明、象征著美好，可是在世博園內(nèi)竟有如此不文明的行為，這簡(jiǎn)直是在我們中華民族的臉上抹黑呀。我呼吁：我們中國(guó)五千年的文明史，不能毀于一旦，尤其是不能毀于我們年輕一代的手中。

愿我們的祖國(guó)文明永存!愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!

寫(xiě)贊秋的作文模板十三篇

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程必備的技能之一。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？我們的小編特意搜集并整理了寫(xiě)贊秋的作文模板十三篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫(xiě)贊秋的作文(篇1)

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

她是個(gè)愛(ài)打扮自己的姑娘。他的頭發(fā)上佩帶了蘋(píng)果的芳香，鴨梨的金黃，她在用黃葉強(qiáng)盛的衣服上染了一些楓葉的火紅，又偷偷撿一個(gè)還長(zhǎng)了幾片楓葉的樹(shù)枝插在胸前，去向小燕子炫耀，可是小燕子呢？早飛到南方度假去了！ 她是個(gè)技術(shù)精湛的畫(huà)家，刷刷幾筆，就把草兒變黃了；又畫(huà)了幾下，柿子樹(shù)便掛出滿樹(shù)誘人的“小燈籠”來(lái)迎接她。這畫(huà)家可真高興，又隨便描了幾筆，呀，葉子都從樹(shù)媽媽?xiě)阎秀@出來(lái)：“媽媽?zhuān)乙ネ胬?！”秋?tīng)了，便用她的畫(huà)筆——秋風(fēng)為葉子們當(dāng)快車(chē)，帶它們到處游山玩水，最后，又把它們帶回了家。 她是個(gè)頑皮的孩子，趁夏哥哥休假的功夫，她把世界變了個(gè)樣兒。夏哥哥喜愛(ài)的荷花，被她趕走了；夏哥哥為樹(shù)木的頭發(fā)染的色也讓她搞的亂七八糟，有的是黃，有的是紅，大部分都脫了發(fā)，只有青松伯伯她沒(méi)搗亂，青松伯伯很厲害，她不敢?！斑伞⑦伞鼻嗤芙辛似饋?lái)，她馬上捏了它一下，青蛙便躲了起來(lái)。她卻笑了。

“我也是，秋天的樹(shù)葉都變色了，真好玩。”另一個(gè)孩子插嘴道。

秋天聽(tīng)了，悄悄笑了，撒了一片菊花在那里，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝！”

寫(xiě)贊秋的作文(篇2)

秋天，我走進(jìn)果園，迎面撲來(lái)了果子成熟的香味，有蘋(píng)果味，有石榴味，還有柿子味，迷人極了！我陶醉其中，深深地吸了一口，那果香，像一條涓涓的溪流，流進(jìn)了我的五臟六腑……。

我走進(jìn)果園，就有那些成熟的果實(shí)在歡迎我的到來(lái)呢！蘋(píng)果的臉蛋紅彤彤的，它們笑起來(lái)十分惹人喜愛(ài)，它們有的三五成群，有的跑到樹(shù)頂上，還有的在向我們招手。

石榴是獨(dú)一無(wú)二的呢！為什么呢？哈哈，因?yàn)槭竦念^上還有一朵已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)的“花”呀！橘子的腦袋圓溜溜的，可愛(ài)極了！柿子呀，嗯……它是秋天最俏皮的一個(gè)，仿佛穿著橙紅色的衣服。

我摘下一個(gè)蘋(píng)果，摘下一個(gè)桔子，再摘下一個(gè)柿子，最后再摘下石榴，坐在樹(shù)下，開(kāi)始慢慢地吃了起來(lái)。

吃著吃著，我突然想象自己變成石榴樹(shù)的果實(shí)。頓時(shí)，我的身體變得圓滾滾的，身子變成了粉紅色，頭上也開(kāi)了一朵美麗的“花”。白天，我跟我的朋友一起聊天，晚上，我跟我的朋友一起做美夢(mèng)，真是悠哉悠哉??！

我喜歡秋天的果園，我贊美這豐收的秋！

寫(xiě)贊秋的作文(篇3)

這一場(chǎng)秋雨下透了大地，讓人感覺(jué)到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見(jiàn)了蹤影。它仿佛踮起腳尖掠過(guò)了樹(shù)頂，染黃了無(wú)數(shù)片葉子，風(fēng)雨挾持著樹(shù)葉飄到了地上，看起來(lái)另有一番情趣。雨終于停了，天空一下清澈了許多。透過(guò)鮮潤(rùn)的蔚藍(lán)色，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船一樣輕輕地劃過(guò)。那景色，使我有一種似曾相識(shí)的感觸。那碧藍(lán)的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個(gè)個(gè)披著金色紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著倩姿。

秋天、是慷慨的、無(wú)私的，它帶來(lái)了一片金燦燦，那遍地的色彩充滿了誘人的魅力。成熟的的果實(shí)都是秋的無(wú)私饋贈(zèng)和奉獻(xiàn)，是它給大地披上了金紗！送來(lái)了累累的果實(shí)！

我禁不住秋的召喚，去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意?？粗缁鸾k麗的楓葉，艷麗的色彩映入了眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠(chéng)地捧起它。和著一片絢麗的金黃，把它放在了心底！

喜歡看在秋風(fēng)中飄飄蕩蕩的落葉。感覺(jué)是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美，所以我總是在迷人的傍晚一個(gè)人如癡如醉地望著這幅壯美的'畫(huà)面，盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱，任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情！

秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是成熟是奉獻(xiàn)。忽然感覺(jué)到它正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)了一切的“母親”！她贏得了人們的尊敬和贊美！她就像那晚秋盛開(kāi)著的菊花，既不嬌艷也不華貴，以非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。她沒(méi)有掩飾傲氣，也沒(méi)有故作姿態(tài)，憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，戰(zhàn)勝風(fēng)霜寒冷，她驕傲坦然地接受著人們敬佩的目光！真要感謝秋天帶給我們的厚愛(ài)。在百花凋落時(shí)，在嚴(yán)寒到來(lái)前，“秋菊”還能給人們帶這樣頑強(qiáng)的生命力！

說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情，也許是因?yàn)樗鼡u落了枯葉，吹散了溫暖。我卻感到并非無(wú)情，當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，便帶來(lái)了秋的笑顏，它輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……，只有在秋天，你才感覺(jué)到那是生命中最旺盛的季節(jié)，它碩果累累，帶給大地一片金黃，它為大自然創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的神奇！帶給人們的是深深的愛(ài)意！“秋”是熱烈的，它多彩多姿，更加富有詩(shī)情畫(huà)意，它是一幅絢麗成熟的畫(huà)卷！它帶給人們的是希望！是收獲！秋天比春天更可愛(ài)！比夏天更熱情！更有生命力！它是一首詩(shī)、一幅畫(huà)、它是一首充滿深情的贊歌！是無(wú)私奉獻(xiàn)的母親！

我忽然覺(jué)得，脫離了自我，伴著悠悠的琴聲，伴隨著秋的腳步，飄逸起舞，完全融入在這幅絢麗的畫(huà)卷里！沉醉在秋天溫柔的懷抱中！

寫(xiě)贊秋的作文(篇4)

有人喜歡樹(shù)木茂盛的春天，有人喜歡炎熱豪爽的夏天，有人喜歡大雪紛紛的冬天，而我喜歡秋天。

田野里，風(fēng)一吹，稻子像海浪一樣拂過(guò)，一起一伏，十分好看。玉米撐爆了皮，露出了“胡須”，它們又像老人在風(fēng)中捋著胡須。高粱紅紅的，如同一片紅海。農(nóng)民伯伯們收了玉米和稻子擺滿了院子，此時(shí)的農(nóng)家小院處處展現(xiàn)出豐收的景象。

花壇里，菊花飄著讓人舒爽的香味，桂花白白的如雪一般。

果園里，柿子如同燈籠一樣。紅紅的蘋(píng)果，像小孩子的小臉，一串一串的葡萄如同紫色的寶石閃閃發(fā)光，讓人眼前一亮。

大雁排成了“八”字飛向南方；刺猬在堆積枯枝和落葉，準(zhǔn)備過(guò)冬；蛇看到楓葉落下也加速挖洞；小松鼠找來(lái)了果子當(dāng)糧食；小熊在找一個(gè)粗壯的樹(shù)木過(guò)冬……小動(dòng)物們都在告訴我們秋天來(lái)了。

我愛(ài)這美麗的秋天。

寫(xiě)贊秋的作文(篇5)

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹谝酝娜说墓P下，秋天正像一位老人在黃昏中蹣跚地慢走，是那樣的悲涼和寂寞。但在我認(rèn)為，秋天無(wú)不充滿著生機(jī)和快樂(lè)。我贊美秋天，欣賞秋天也熱愛(ài)秋天。

贊秋——大自然的賜予

秋風(fēng)起，秋風(fēng)起厭倦了春季綿綿細(xì)雨的潮濕，受夠了夏季烈日當(dāng)頭的天氣，秋姑娘正給我們帶來(lái)喜訊。你看，她正揮動(dòng)著自己的風(fēng)衣，像是在邀請(qǐng)我們與她共舞。她的風(fēng)衣每過(guò)一處，都會(huì)帶來(lái)干爽的天地，不再是潮濕，不再是悶熱，不再令人心煩氣燥，此時(shí)正適合戶外活動(dòng)，不如就應(yīng)了秋姑娘的邀請(qǐng)，與她一起共舞吧！

秋天的風(fēng)是活躍的，它的黃昏是神秘的，像一個(gè)輕夢(mèng)，在人們心里輕輕一便不知方向了。我鐘情于秋天的黃昏，是因?yàn)樗欠N摸不著，猜不透的感覺(jué)吸引了我。我總是覺(jué)得求秋天的黃昏是最美的，有紅的有黃的藍(lán)的每一種顏色都令我欣喜，令我狂跳，我不禁感嘆出：秋天的黃昏就是這樣與眾不同！

大自然賜予了秋天神奇的力量，夢(mèng)幻般的感覺(jué)，令秋天添色不少，無(wú)與倫比。

賞秋——人月兩團(tuán)圓

賞秋，是欣賞中秋“人月兩圓”的歡樂(lè)。欣賞中秋的月亮，是那樣的圓，像盤(pán)子；是那樣的餓美，像仙女；是那樣的明亮，像是要照進(jìn)人們的心里。中秋的月光與眾不同，那夜的月光像是剛出浴的美人，一塵不染；又像是經(jīng)過(guò)盛裝打扮的婦女，在展示她的風(fēng)韻，把自己的成熟美散播人間。如此美麗的月色，多看看吧，讓自己的眼睛受到美麗的洗禮！

欣賞月色，更欣賞中秋合家團(tuán)圓的氣氛。一家人和睦融洽圍在一起，賞月光，吃月餅，傾談家事，國(guó)事，天下事，這是多么快樂(lè)的事情?。∪松鷰捉?jīng)風(fēng)霜，最后陪伴在自己身邊的還是親人，不要吝嗇于給家人一聲問(wèn)候，一句祝福，何況是在中秋團(tuán)圓之夜呢！

美月，美談，美事，人生能有幾回享！

愛(ài)秋——豐收的喜悅

我總是喜歡在末秋的時(shí)候往田里跑，沒(méi)有其它原因，就是因?yàn)槲蚁矚g看那金燦燦猶如金子的稻谷。那一浪一浪的稻谷，不知道讓農(nóng)民付出了多少心血?，F(xiàn)在，正是收獲的季節(jié)，每一個(gè)農(nóng)民臉上無(wú)不洋溢著豐收的喜悅。春天播種，秋天收獲，有什么更惹人愛(ài)呢？秋天，不僅是我喜愛(ài)的季節(jié)，更是農(nóng)民盼望的季節(jié)。

盡管每個(gè)農(nóng)民忙碌而艱辛，但是，他們臉上無(wú)一不帶著笑容，因?yàn)樾量噙^(guò)后，終究贏來(lái)了碩果。即使流著汗，流著淚，也要讓笑容綻放！

愛(ài)秋，就是愛(ài)那豐收的喜悅！

秋月秋風(fēng)秋暮秋收譜寫(xiě)了生命的贊歌！

寫(xiě)笑的作文二十篇

在日常工作中，寫(xiě)作可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，它還是一種持久性的訓(xùn)練，可以鍛煉我們的創(chuàng)造力和想象力。這篇文章主要介紹了“寫(xiě)笑的作文”，希望大家會(huì)喜歡。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并收藏以備不時(shí)之需！

寫(xiě)笑的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)九西岳是四大佛教名山之一，坐落在安徽池州市境內(nèi)，這里四面環(huán)山，一年四季綠水長(zhǎng)流，景色十分迷人。

九西岳的春天老是來(lái)得有點(diǎn)晚，不外春姑娘一到，大地仿佛一下子就蘇醒了，小草馬上探出頭來(lái)，或許是想看看春天的世界吧！柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)出了嫩芽，它們都站在河邊，豈非是也想對(duì)著鏡子梳妝梳妝？從山腰到山頂，杜鵑花、山桃花……像約好了似的一朵接一朵的盛開(kāi)。各色花兒一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，遠(yuǎn)看像朵朵彩云，漂亮極了。山林間、小溪旁的蘭花還在開(kāi)著，香氣迷人，沁人肺腑。竹林里的春筍，一個(gè)個(gè)使勁地把尖尖的小腦袋往上頂，樹(shù)叢中的小鳥(niǎo)也不甘心寂寞，嘰嘰喳喳的說(shuō)著、啁啁啾啾地唱著，它們也是在招呼著小伙伴做游戲吧？春天的九西岳，百花斗麗，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，到處是一幅幅自然錦繡的畫(huà)卷。

夏天的九西岳仍舊山花爛漫十分錦繡，在地勢(shì)高點(diǎn)的山上，野桃花、映山紅等開(kāi)得很旺，真是人間四月芳菲盡，山寺百花仍盛開(kāi)呀！當(dāng)山下烈日炎炎，人們嚇得躲進(jìn)空調(diào)間的時(shí)候，山上卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處是綠樹(shù)成蔭。山上的泉水清澈見(jiàn)底，清涼甘甜，這時(shí)候，要是你來(lái)到九西岳，就像進(jìn)了自然的空調(diào)間，晚上睡覺(jué)還要蓋被子呢。

山上的夏天很短，秋來(lái)卻來(lái)的很快、很早，有時(shí)8月中旬，秋姑娘就開(kāi)始從山頂靜靜下山了。到了9月中旬，滿山紅葉，遠(yuǎn)眺望去好似一團(tuán)團(tuán)火焰。小路旁，山腰上，到處是金黃色的野菊花，一叢一叢的，披發(fā)發(fā)著淡淡的香氣。這時(shí)，假如你走在山道上，也許會(huì)看到機(jī)靈的小松鼠在采摘松果，不外它們一見(jiàn)行人，哧溜一下，就見(jiàn)不到影子了。

冬天的九西岳猶如一個(gè)童話世界，每當(dāng)下雪過(guò)后，到處銀裝素裹，分外妖嬈。在冬天里最好看的美景就是霧凇了，只見(jiàn)漫山遍野的樹(shù)枝，似乎都穿上了白衣服，又似乎是漫山遍野全是梨樹(shù)，開(kāi)滿了梨花，每當(dāng)這時(shí)候，天地之間簡(jiǎn)直就是一個(gè)粉妝玉砌的世界。美景吸引了良多熱愛(ài)旅游、熱愛(ài)攝影的外埠人，他們紛紛來(lái)到這里觀雪景、賞霧凇，我們這些孩子也開(kāi)心地來(lái)到雪地上堆雪人、打雪仗，歡笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

我的家鄉(xiāng)——九西岳風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

寫(xiě)笑的作文 篇2

一句句美妙的歌聲唱出了中國(guó)人的心聲?？拐鹦∮⑿哿趾坪蛫W運(yùn)女孩一起歌唱著奧運(yùn)歌曲，三個(gè)主持人一起宣布“開(kāi)學(xué)第一課，正式開(kāi)課”。

上課鈴聲響起，三位主持人各當(dāng)了三位老師，班長(zhǎng)由抗震英雄林浩，奧運(yùn)女孩林妙可，游泳女選手。這是一堂別開(kāi)生面的一堂課。中國(guó)舉重隊(duì)員和中國(guó)男籃還有兩名帆船運(yùn)動(dòng)員來(lái)到課上為我們?cè)V告一個(gè)個(gè)在困難中永不屈服的人，訴說(shuō)一個(gè)個(gè)感人的故事。其中，中國(guó)舉重隊(duì)員說(shuō)了一句久久讓我難忘的話，“練舉重是很苦，可是我們不怕苦”，多么堅(jiān)強(qiáng)的聲音，多么堅(jiān)定的意志，表現(xiàn)了中國(guó)人民那不屈的身影，不謂困難的那種堅(jiān)持不懈的精神。

一個(gè)個(gè)女孩用那純潔的聲音朗誦一句句童謠，(十大黃金守則)這個(gè)童謠讓我知道面對(duì)各種災(zāi)難怎樣做出應(yīng)急方法。讓我們的生命永恒。地震中人們用不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡，他們頑強(qiáng)的在廢墟中生活。在桑棗中學(xué)，同學(xué)們用團(tuán)結(jié)一致的精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在地震，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下井然有序的逃離了搖搖晃晃的教學(xué)樓，兩千多名學(xué)生無(wú)一人傷亡。是啊！團(tuán)結(jié)就是力量。

這節(jié)課讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道了團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切，讓我明白了知識(shí)守護(hù)生命，也在我蔚藍(lán)的夜空上多了一顆閃閃耀眼的星星。

“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。”有著太多的理由，它們一片一片和在一起，成為一絲長(zhǎng)線，牽住生命，讓我們的生命成為多彩、永悅的春天！

春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。因此，我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更應(yīng)該為愛(ài)我們的人努力地活著。不要當(dāng)人去樓空時(shí)，再懊悔、惋惜時(shí)，還來(lái)得及嗎？生命誠(chéng)可貴呀！其實(shí)，珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。你可曾想過(guò)，愛(ài)自己的人有多少？他們?yōu)樽约焊冻龆嗌伲克麄兘o予了自己多少？當(dāng)我們不愛(ài)惜自己時(shí)，可明白這束縛了多少人的快樂(lè)，牽動(dòng)了多少人的心，要讓多少人為自己流淚？

有一件真實(shí)的事情發(fā)生在我的身邊：今年暑假里，我的一個(gè)學(xué)生的父親在工地上干活時(shí)不小心摔死了，因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)學(xué)那幾日，他變得非常的孤單，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不語(yǔ)，一個(gè)人坐在教室的角落里，常?？吹剿錅I的樣子、哀傷的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫長(zhǎng)的人生路他將如何走下去？遇到挫折，他能否堅(jiān)定地站起來(lái)？誰(shuí)來(lái)給他的生命延續(xù)給予保證？……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在親人、老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助下，他并沒(méi)有放棄自己，而是收拾悲痛重新站了起來(lái)。這個(gè)逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。我要慶幸，我們都要慶幸：擁有一個(gè)完整的生命，還有這么多愛(ài)自己的人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多、太沉重的愛(ài)，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”。

一個(gè)人這一輩子難免有些小病小痛：上火，多喝水也就過(guò)去了；牙疼可能是因?yàn)樯匣穑淮蝼簿褪莻€(gè)人生活習(xí)慣的問(wèn)題；痔瘡不過(guò)是小毛病罷了。這些在大多數(shù)人看來(lái)無(wú)大礙的小病小痛，也許已經(jīng)融入人們的生活中，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去，只要不妨礙正常的生活，就由它自生自滅吧。但是，這些在您看來(lái)“理所當(dāng)然”的現(xiàn)象中往往隱藏著極大的健康危機(jī)，只有珍愛(ài)生命者才能讓這些隱藏著的煩惱離我們遠(yuǎn)去。

一次的偶然的機(jī)會(huì)，我在醫(yī)院里曾看到一個(gè)生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。當(dāng)時(shí)，她躺在床上，寂靜得如同一顆夜幕里的星星。她的雙唇微微張動(dòng)，卻說(shuō)不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻實(shí)然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然間一涼，那時(shí)那刻各種耳語(yǔ)她已不再聞，一張張親人的面孔也已看不清了，然而她還是努力挽留住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。

從這種生與死的臨界點(diǎn)，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅(jiān)硬的殼，守護(hù)著曾經(jīng)有過(guò)的美麗，以等待明年的綠意從容。

朱自清曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是?。÷淙~可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是追求破繭成蝶的過(guò)程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過(guò)后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是凡瑣的城市中閃動(dòng)的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽(yáng)春白雪。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切。

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！

當(dāng)我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)時(shí)——便擁有整個(gè)世界……

朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)注您生命中的一點(diǎn)一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量！

寫(xiě)笑的作文 篇3

勇氣，這個(gè)詞相信大家都知道，對(duì)這個(gè)詞大家的理解都不同，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，勇氣正在改變著我。

以前的我，膽小、怯懦，喜歡一個(gè)人縮在墻角。當(dāng)時(shí)，我是剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的，也沒(méi)有什么朋友，由于這樣，會(huì)常常被一些男生欺負(fù)，把我當(dāng)發(fā)泄的工具，但我一直不敢向老師、家人說(shuō)，每次放學(xué)回家身上總有幾處傷。有一次，我的手上有一條很深的傷痕，爸爸媽媽覺(jué)得不合錯(cuò)誤勁，就問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“這是班上幾個(gè)男生干的。”“那他們?cè)趺纯偸瞧圬?fù)你呀？”媽媽說(shuō)?！皼](méi)有朋友幫你嗎？”爸爸問(wèn)?！拔摇以诎嗌蠜](méi)有朋友?！蔽艺f(shuō)。媽媽鼓勵(lì)我：“別害羞，你只要對(duì)他們說(shuō)‘你好我叫黃語(yǔ)涵，你叫什么名字？’就行了?！?/p>

聽(tīng)了媽媽這番話，我決定要嘗嘗。第二天，我鼓起勇氣對(duì)兩個(gè)女生說(shuō)：“你好，我叫黃語(yǔ)涵，是不久之前轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，你們叫什么名字？”其中的一個(gè)女生說(shuō)：“你好，我叫胡夢(mèng)琪，很興奮熟悉你。”另一個(gè)女生也說(shuō)：“你好，我叫蔡逸萱，以后我們就是朋友了?！焙髞?lái)，那些男生再來(lái)找我時(shí)，胡夢(mèng)琪常常擋在我前面對(duì)他們說(shuō)：“李正浩、凌少宸、宮啟軒，你們別太過(guò)分了，男子漢大丈夫，欺負(fù)女孩子算什么。”蔡逸萱也在一旁說(shuō)：“就是就是，欺軟怕硬的家伙，再不走我喊人了?！蹦切┠猩铝?，灰溜溜地逃走了。

從此，我再也不是那個(gè)膽小、怯懦的女孩子了，我變成了一個(gè)活潑爽朗的女孩子。是勇氣改變了我，勇氣也成為了我糊口中的依賴。

寫(xiě)笑的作文 篇4

小草堅(jiān)守一方大地，蓬勃一片綠色，展現(xiàn)無(wú)限風(fēng)光。

溪流堅(jiān)守一則細(xì)流，澆灌干涸大地，展示自身價(jià)值。

烏鴉誘于老鷹的得利忘記了自己的本性，盲目模仿，不從自身?xiàng)l件思考，于是，斷送了前程和生命。生活中的我們應(yīng)領(lǐng)悟“前車(chē)之鑒，后世之師”這個(gè)哲理，從自我出發(fā)，做好分內(nèi)之事，做好適合自己的事。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”有多少仁人志士理智地對(duì)待自己人生道路上的幾次抉擇，你看那陶潛，采菊東籬，悠然南山，他“心不為形役”，深知自己不是當(dāng)官的料，是理智讓他獲得了自己在文學(xué)方面的成就，沒(méi)有阿諛?lè)畛械谋绢I(lǐng)，不會(huì)欺上瞞下的勾當(dāng)，他做出了心靈的選擇。魯迅投筆從戎，譚嗣同慷慨就義，為了人生價(jià)值，他們付出了，將為后人銘記。

做好你自己，不要刻意地去模仿他人，也許你很平凡，但平凡同樣能創(chuàng)造奇跡，同樣能被世人景仰，君不聞那用年輕的臂膀扛起生活重?fù)?dān)的洪戰(zhàn)輝，是奮斗的力量讓他認(rèn)識(shí)到自己的位置，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)??；君不見(jiàn)21位聾啞人用真情演繹了一幕充滿愛(ài)的畫(huà)面。作為一名貧困之子，洪戰(zhàn)輝知道自立是擺脫困境的唯一途徑，他不效仿他人，一味依靠社會(huì)扶助和他人救濟(jì)；作為舞蹈者，聾啞人用手臂揮灑出人性的高潔。聾啞是生理缺陷，但頑強(qiáng)的意志和深沉的愛(ài)引領(lǐng)他們做出了自己能做的事。

在我們的生活中，有多少“明星”、“偶像”牽制著青少年的心靈，尋找成功的捷徑吸引了多少人的眼球，但此時(shí)的我們應(yīng)懂得，適合自己的，才是最好的，做好適合自己性格愛(ài)好的事，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

做好自己能做的事，是一種成熟的表現(xiàn)。沒(méi)有白云的飄逸，你可以擁有土地的厚實(shí)，沒(méi)有大海的壯闊，你可以擁有清泉的俊秀，因?yàn)槟阍谕恋厣钐?，你的源頭是一汪活水。社會(huì)要和諧需要無(wú)數(shù)雙手的合作，如果我們每一個(gè)人都能做好自己的事，那么雄鷹在高空飛翔，蛟龍?jiān)谏顪Y嬉戲，各顯生命的極致，可謂“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。

寫(xiě)笑的作文 篇5

從前，有一片一望無(wú)際的森林里住著許多動(dòng)物。

森林里有三只調(diào)皮的兔子，他們分別叫小白，小皮和萬(wàn)事通。一天中午，三只兔子正在森林里聊天。突然，萬(wàn)事通發(fā)現(xiàn)有只老虎躲在樹(shù)后面說(shuō)：“如果老虎來(lái)了怎么辦？”小白與小皮異口同聲地說(shuō)：“跑”。萬(wàn)事通想了想提出一個(gè)大膽的想法：“你們敢不敢耍一下老虎？”話音剛落，小白和小皮高興地同意了，三只兔子開(kāi)始熱鬧地討論起來(lái)正在河邊洗澡的大象微笑地看著他們。

老虎躲在樹(shù)后面非常奇怪的看他們?cè)诟墒裁茨?？過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)三只兔子在地上開(kāi)始挖洞，然后就跳了進(jìn)去。老虎高興的跑上前去，卻發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)跟自己差不多大的圈，這個(gè)圈是由十多個(gè)小洞口組成的。老虎想：“我先用水淹死你們?！闭l(shuí)知兔子早已挖好了一條逃生的秘道和一條排水道，這下把老虎氣壞了。

一會(huì)兒兔子們又不斷地從洞口跳出來(lái)跳進(jìn)去，而且每次都是在不同的洞口，搞的老虎頭暈眼花的，耍的老虎以后再也不吃兔子肉了。

寫(xiě)笑的作文 篇6

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上小學(xué)那天起他們便圍繞在我身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。

不知不覺(jué)，我馬上要升初中了。想起馬上要和相處五年的同學(xué)們分別，我心里很是不舍。

記得剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離，從此之后，再想分裂我們的友誼變得十分不容易。你有困難我?guī)兔?，我有困難你出主意，我們四十五位同學(xué)，變成了一個(gè)大家庭，大家互相幫忙，讓這個(gè)大集體蒸蒸日上?？矗∩砗蟮臉s譽(yù)證書(shū)，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，四十五個(gè)人，分布在泰安的大街小巷，五年前能相聚在一起，想來(lái)也是一種緣分吧，

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，經(jīng)過(guò)五年的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，在考試中，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的同學(xué)，他們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。這五年來(lái)，我們都由當(dāng)初那些懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年。但在我眼中，我們的友誼依舊保持在五年前那個(gè)秋天……

同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的友誼依舊長(zhǎng)存………

寫(xiě)笑的作文 篇7

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園里的四株桂花樹(shù)，在同學(xué)、老師的呵護(hù)下，綻開(kāi)了金閃閃、香噴噴的花朵。

遠(yuǎn)看桂花樹(shù)就像四棵碩大的蘑菇靜靜地排成一列橫隊(duì)，等距離地佇立在大樟樹(shù)的正對(duì)面。如果不開(kāi)花，你會(huì)不屑一顧地從它們身邊擦肩而過(guò)，它們是那么地默默無(wú)聞。如果花開(kāi)了，它的身價(jià)陡然倍增。

近看校園的桂花樹(shù)，只見(jiàn)怒放的桂花已經(jīng)簇成了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球，無(wú)數(shù)金燦燦的花球綴滿在枝條上，從密集的葉子中探出頭來(lái)，張開(kāi)笑臉。它們開(kāi)得多么熱鬧，多么美麗，多么鮮活呀！同學(xué)們都圍繞著桂花樹(shù)看了又看，聞了又聞，笑得咧開(kāi)了嘴，但沒(méi)有誰(shuí)去折斷花枝，都自覺(jué)地做護(hù)花使者。

校園的每個(gè)角落都飄滿了清香，就連那些上課無(wú)精打采的同學(xué)，一聞到桂花香，也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)課了。

桂花樹(shù)不但香，而且全身都是寶。桂花可以做桂花糖、桂花酒和桂花精。一年一度的中秋節(jié)快到了，人們還可以享受到甜甜的桂花月餅。桂花根還可以治胃病。

啊，我愛(ài)校園的桂花。

寫(xiě)笑的作文 篇8

如果說(shuō)生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……

生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)下去。而鉛筆卻不是這樣，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知鉛筆是越用越短……

生命是一支鉛筆，而這支鉛筆，也常常帶來(lái)森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹(shù)，由此，派生出清清溪澗、幽幽鳥(niǎo)鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一支鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。

生命是一支鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因?yàn)槟撤N原因而寫(xiě)出了錯(cuò)字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運(yùn)筆，寫(xiě)下自己新生后的火熱心跡。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。

生命是一支鉛筆，不管是對(duì)自己還是別人，你都可以從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫(xiě)或者素描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行楷書(shū)寫(xiě)你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩(wěn)的正楷書(shū)寫(xiě)你的執(zhí)著……

生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖，也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條，為自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫(huà)。

生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺直！

寫(xiě)笑的作文 篇9

微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在我的兩位啟蒙老師身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，在學(xué)習(xí)上也不例外。以前，每學(xué)期都要舉行一次數(shù)學(xué)比賽，可因?yàn)槲迥昙?jí)上學(xué)期參加比賽卻名落孫山，我就沒(méi)勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見(jiàn)我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過(guò)來(lái)，伏在我身上，摸了摸我的頭，溫和的說(shuō)：“怎么了？是因?yàn)楸荣悊?？其?shí)你完全可以參加的，只要你自信一點(diǎn)，然后多努力一點(diǎn)，就可以了?！蔽业椭^，支支吾吾地說(shuō)：“可是，我……我已經(jīng)努力，但是總是失?。　崩蠋熥轿业那懊?，說(shuō)：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說(shuō)：“你看，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)。這樣就等于放棄了你自己呀！”老師的話，仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來(lái)了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……

微笑是嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的我和其他小學(xué)生一樣，調(diào)皮，也犯有不少犯錯(cuò)。有一次數(shù)學(xué)課，老師因生病請(qǐng)假，所以沒(méi)來(lái)上課。調(diào)皮的我就和同桌講話，正巧被路過(guò)的語(yǔ)文老師看到了，走進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，下課后來(lái)辦公室一趟。”頓時(shí)，我心里想：完了，這一次鐵定地完了。下課后，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室，老師在安靜的辦公室里批改作業(yè)，老師見(jiàn)了我說(shuō)：“你先在外面等2分鐘?！比欢Z(yǔ)氣中沒(méi)有帶責(zé)罰的語(yǔ)調(diào)，這讓我放了不少的心，2分鐘后老師問(wèn)我：“你剛才看見(jiàn)我在這2分鐘之內(nèi)干什么？”我羞愧著臉，說(shuō)：“在改學(xué)生的作業(yè)。”老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我２分鐘可以改十多本的作業(yè)，這短短的時(shí)間做的可多了，如果上課不講話就可聽(tīng)很多的知識(shí)，珍惜20個(gè)2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節(jié)課的知識(shí)?！崩蠋熚⑿χ?，但話中不缺乏嚴(yán)厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會(huì)有不同的收獲。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時(shí)刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？

寫(xiě)笑的作文 篇10

人人都有自己的家鄉(xiāng)，我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這里山美水美，人更美.

我的家鄉(xiāng)在雪峰山下，綿延幾百里的山巒，從南至北，坐落在村子的西頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)試望去，一座座黛色的峰巒，波浪般涌向無(wú)際的遠(yuǎn)方，如同一條長(zhǎng)龍.一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊.溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳條，梗阻風(fēng)飛舞.婀娜多姿.好是那么美，有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼波紋.

每年的尾月，我都要回家鄉(xiāng)來(lái)歡度春節(jié).和伙伴們一起度一段夸姣的時(shí)光.那可是我最瘋狂，最野的時(shí)候了.我們有時(shí)去放牛，牛兒吃草，我們就去撥蘿卜，捉小蟲(chóng)，然后扮家家，有時(shí)我們?cè)谔锕∩闲∠厷g快的奔跑，捉迷藏，捉蝴蝶，躍然有時(shí)摔在土壤上，滿笛是泥，可我也很興奮.

最便我難忘的是家鄉(xiāng)的親人們，他們勤勞善良，熱情好客，假如你能到我的家張來(lái)，他們會(huì)擺上最好的酒菜來(lái)款待您，家鄉(xiāng)的臘菜會(huì)使您回味無(wú)限.

來(lái)吧，朋友，來(lái)到我錦繡的家鄉(xiāng)吧!

寫(xiě)笑的作文 篇11

一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了。這個(gè)暑假，我有快樂(lè)，也有遺憾。

快樂(lè)的是：我們?nèi)ダ暇?、伏牛山、蝴蝶谷旅游了，而且弟弟過(guò)了生日。還有就是我讀了“禮物”這本書(shū)。禮物這本書(shū)講了7點(diǎn)。

1、自己就是一座寶藏。

2、精心為自己規(guī)劃未來(lái)。

3、學(xué)習(xí)可以很輕松。

4、邁步走向成功。

5、把握生命里的每一天。

6、讓大家喜歡你。

7、年輕沒(méi)有失敗。

但是也有遺憾：也不知道為什么，恰恰在7月1日的時(shí)候，我發(fā)燒了，本來(lái)以為輸三天液就好了，但是查出來(lái)是鏈球菌感染，整個(gè)月幾乎都在醫(yī)院呆著輸液。

還有就是我看了王博文的博文“My English write”，之后覺(jué)得他的英語(yǔ)很好，看了他的“我體驗(yàn)，我快樂(lè)”之后，我也想去鄭州的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城去玩兒。想看看飲料是怎樣制成的，還想當(dāng)當(dāng)播音員，還想去點(diǎn)點(diǎn)法院當(dāng)律師，還想去“考古”。

對(duì)了，我還收獲了一個(gè)游戲，“紅色警戒3”。哈哈哈！

有了這個(gè)游戲我太激動(dòng)了，每天都想玩兒，但是玩兒得很少，因?yàn)檫@會(huì)損傷眼睛，還會(huì)上癮。

希望大家這個(gè)暑假過(guò)得愉快，不要像我一樣生病哦！

寫(xiě)笑的作文 篇12

大家好，我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小書(shū)包，我全身是海藍(lán)色的，上面的圖案非常精致：一直帥氣的米老鼠正站在水族館里向你們招手呢！我有三層呢第一層裝作業(yè)本，第二層裝課本，還有一層裝水杯。

我的生活非?？鞓?lè)，有時(shí)看看小主人的課本，有時(shí)摸摸做工精致的文具盒，有時(shí)拍拍厚厚的字典……

每天早上，小主人就背著我上學(xué)了，早讀的時(shí)候，小主人從我的身體拿出課本，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，小主人就從我的身體里拿出文具盒，下課的時(shí)候，他又從我的身體里拿出課外書(shū)……

幾年以后，雖然我的身體已經(jīng)破舊了，有的地方也已經(jīng)爛了，但小主人依然關(guān)心著我，珍惜著我，愛(ài)護(hù)著我。

我真為自己的功能，自己的主人而自豪！

寫(xiě)笑的作文 篇13

小捷是一名初中學(xué)生，學(xué)習(xí)非常努力，但是，性格不算開(kāi)朗，平時(shí)說(shuō)話不多，有些內(nèi)向。他在一所寄宿制學(xué)校讀書(shū)，每周六下午回家一次。

又是一個(gè)周六下午，剛下了雪，天冷路滑，小捷回到家時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了。家里沒(méi)人，門(mén)上一把嶄新的大鎖，不但防止了賊的侵入，也把小捷擋在了外面。小捷拿出的已沒(méi)用的鑰匙又放回了口袋。他看看那嶄新的大鎖，似乎嘆了口氣，便慢慢向奶奶家走去。小捷的奶奶年老體弱，有早早休息的習(xí)慣，小捷去時(shí)，屋子里已沒(méi)有了燈光。小捷心中感到些許郁悶。無(wú)奈，只好又回家。

大門(mén)緊閉。小捷垂頭喪氣的坐在了自家門(mén)前的石塊上，盯著西邊殘留在天空的幾縷太陽(yáng)的余暉，等待著。月光逐漸明亮，映著雪花，再配合上嗖嗖的風(fēng)，格外寒冷、寂寞。

小捷心中一股委屈之感不覺(jué)生出。夜這樣冷，小捷獨(dú)自一人，坐在冰冷的石塊上，父母不在身邊,小捷感到深深的寂寞、空虛與孤獨(dú)。他此刻多么希望父母趕快回來(lái)，好享受家的溫暖與快樂(lè)。

熟悉的身影漸漸清晰的迅速向小捷走來(lái)。一身風(fēng)塵的母親一邊向兒子打著招呼，一邊伸手掏著鑰匙。旁邊的兒子一動(dòng)不動(dòng)，仍舊坐著，一聲不吭。映著月光，他的眼睛里亮閃閃的，臉上則是盼望、親切、苦楚、不滿、與怨怒相互交織的復(fù)雜表情。他所盼望的人來(lái)了，但小捷此刻對(duì)父母的盼望已經(jīng)消失，代之以更多的心頭的埋怨。

母親進(jìn)了門(mén)，迅速洗手換衣，開(kāi)始張羅晚飯。母親像往常一樣呼喚著兒子的名字，卻沒(méi)有回應(yīng)。在屋內(nèi)尋看一周，沒(méi)人。走到大門(mén)處，見(jiàn)兒子仍舊坐在那兒，便呼喚著兒子回屋，同時(shí)要為兒子提起那沉甸甸的書(shū)包。不料，卻被兒子一把拽了回去。母親一怔，剛想開(kāi)口說(shuō)話，兒子已迅速站起，扯起書(shū)包，徑自走向自己的屋里，將門(mén)摔上，把書(shū)包一丟，趴在了床上。

母親額頭上蕩起了波紋。她走進(jìn)兒子的房間，“怎么啦？干嗎不高興？有什么事？”她伸手輕拍兒子的背，忽而又大悟似的說(shuō)：“是不是家中沒(méi)人，讓你等煩了？今天正好單位里有事，不巧你爸又加班，沒(méi)辦法，才讓你等這么久。別躺著了，快，起來(lái)洗洗手，看會(huì)兒電視，一會(huì)兒吃飯啦。你爸也差不多該回來(lái)了?！蹦赣H邊說(shuō)邊出去了。

小捷不動(dòng)。

廚房里正演奏著一首鍋、碗、瓢、盆的交響曲。

摩托車(chē)的聲音漸響，小捷的父親回來(lái)了。母親和他說(shuō)了幾句話，父親向小捷走過(guò)來(lái)。

“怎么啦，好久才回家一趟，別不高興。你明天不是還有一場(chǎng)考試嗎？趕緊起來(lái)，洗手吃飯吧。啊?！?/p>

父親邊說(shuō)邊出去了。小捷仍舊躺著，父母的話反而令他更覺(jué)委屈，他腦中顯現(xiàn)出幅幅畫(huà)面：當(dāng)小捷沉浸于他最喜歡的`電視劇時(shí)，父母卻硬要讓他去睡覺(jué)，去完成作業(yè)；當(dāng)他看中他喜歡的東西時(shí)，父母總是斟酌良久，才下定論；當(dāng)他領(lǐng)自己的同學(xué)到家玩時(shí)，父母卻難得露出笑臉；而這次，他們又讓小捷在寒風(fēng)中苦等了幾個(gè)小時(shí)……他越想心中越覺(jué)酸楚，眼淚不覺(jué)流了出來(lái)，他又陷入了思索，甚至懷疑父母的心里到底有沒(méi)有他，到底愛(ài)不愛(ài)他來(lái)了。

開(kāi)門(mén)聲打斷了思索，飯菜的香氣招引著他，“來(lái)，吃飯吧，剛做好，可香哪！知道你今天回來(lái)，所以早就買(mǎi)來(lái)你最?lèi)?ài)吃的肉、菜。快嘗嘗吧?！?/p>

媽媽的幾句話使小捷再一次落下了眼淚，但他用手臂擋著，不讓媽媽看見(jiàn)——他不想讓媽媽傷心。此時(shí)，他想起了自己因?yàn)榭措娨暥陆档囊暳?，因?yàn)榭措娨曔t到而受的老師的批評(píng)；他想起了自己對(duì)父母要求的無(wú)理，想起了自己并不寬裕的家境；他想起了父母工作一天后回家時(shí)勞累的樣子，想起了同學(xué)來(lái)后父母收拾屋子的辛苦；他想起了父母在單位繁忙的工作，想起了父母為了家而加班加點(diǎn)的疲憊；他想起了每次回家，父母都準(zhǔn)備好豐盛的飯菜；他想起了平日里父母對(duì)他的鼓勵(lì)和教導(dǎo)……

小捷偷偷拭干淚水，站起來(lái)，接過(guò)飯菜，走進(jìn)了餐室，坐在了父母的旁邊。

小捷拿起筷子，將飯菜夾到了父母的碗中。這是他生平第一次將飯菜夾給了父母。父母相視無(wú)言，忽而又面露微笑，愉快的吃下了孩子為自己夾的第一口菜……

父母的心是無(wú)私的，他永遠(yuǎn)都裝著自己的孩子，父母的心是寬容的，它能包藏孩子的過(guò)失，但父母的心也需要溫暖，需要孩子這束陽(yáng)光的溫暖。

寫(xiě)笑的作文 篇14

在這個(gè)炫目而熱烈的季節(jié)里，彌漫著離別的傷感，與淡淡的憧憬。

因畢業(yè)而激動(dòng)不安的心境隨著時(shí)間的流逝而漸漸安靜下來(lái)，偶爾會(huì)眼神復(fù)雜地從陽(yáng)臺(tái)上眺望母校的方向，盡管鋼筋水泥阻擋了一切。記得那個(gè)林蔭道，走過(guò)了六年的時(shí)光。

當(dāng)九月份的日子開(kāi)始時(shí)，新的林蔭道將對(duì)我敞開(kāi)。窗外的蟬鳴依然如故，前不久領(lǐng)到的錄取通知書(shū)使一切擔(dān)憂與惶恐都化為了對(duì)新校園的憧憬。呵呵，不管如何懷念，總要面對(duì)新的一切嘛！接下來(lái)的日子便如止水般平靜。那天，在書(shū)店看書(shū)時(shí)碰到了好友函與靜文，輕聲與她們閑聊著，不久卻歸于沉默。是的，想說(shuō)的太多，反而只能沉默。只好將目光投向書(shū)本，再度沉浸在精神的世界中。去實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)到后，順便參觀了整個(gè)校園，很美，像母校一樣美。

一樣的涼亭與蔓延其上的綠色藤條，讓人的心很靜，一種找到家的感覺(jué)。400米的塑膠跑道與中間生機(jī)勃勃的草坪，讓我想起了母校改造前后的操場(chǎng)。又看了看教學(xué)樓，哦，未來(lái)的三年，便要在這里度過(guò)嗎？心頭升起了小小的雀躍與憧憬。一切都在飛速地變化著，那種令人眼花繚亂速度，那種物是人非的感覺(jué)，我們無(wú)奈，卻依舊憧憬著明天。

十年前如昨日又如何？生命仍在延續(xù)，生活依然美好。這個(gè)熾熱又稍顯混亂的季節(jié)，或許是我們成長(zhǎng)歷程中，一次精神的蛻變。延續(xù)，生活依然美好。這個(gè)熾熱又稍顯混亂的季節(jié)，或許是我們成長(zhǎng)歷程中，一次精神的蛻變。

寫(xiě)笑的作文 篇15

曾經(jīng)很不喜歡冬天。

行在寒風(fēng)刺骨的街頭，抱怨過(guò)冬天的凜冽。站在空曠孤寂的田野，慨嘆過(guò)冬天的荒涼。曾經(jīng)數(shù)點(diǎn)著光禿的樹(shù)上的寒鴉，惆悵著心底的落寞。曾經(jīng)漫步在積雪的小徑上，盼望著來(lái)年的春暖花開(kāi)。

可是，四季輪回，不可逆轉(zhuǎn)。喜歡它，它來(lái)；不喜歡它，它也會(huì)來(lái)。人是無(wú)法改變四季的，但我們可以改變我們的心境。無(wú)門(mén)禪師詩(shī)偈：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。如果，我們用一顆寧?kù)o的禪心去感受冬天，冬天也會(huì)生出許多愜意和浪漫。

冬天日出晚。早晨上班的路上，常會(huì)看到一輪紅彤彤的朝陽(yáng)正在遠(yuǎn)處的樓頂上騰躍出來(lái)，金輝四射，霞光盡染。迎著朝陽(yáng)去上班，心，在那一刻間變得格外舒暢，人也似乎年輕了許多。而在其它季節(jié)，因?yàn)槿粘鲈缙鸫餐?，是很少看到朝?yáng)的，當(dāng)然也就產(chǎn)生不了這樣的輕松愉悅。

冬夜的月光比其他季節(jié)都要亮。有月亮的晚上，我總是會(huì)站在臥室窗前對(duì)他說(shuō)，你看，月亮多亮。他就會(huì)過(guò)來(lái)和我一起看月亮。皎月當(dāng)空，月華如水。一縷清柔的月光照進(jìn)窗子，十分澄澈又十分溫柔。這時(shí)候，他總會(huì)給我講他小時(shí)候，冬夜月光下鉆到玉米秸里捉迷臧的故事。喜歡這樣的冬夜，喜歡冬夜的月亮。

還喜歡冬天的豬肉燉白菜，這是北方冬天的家常菜，我特別愛(ài)吃。白菜、豬肉、粉條、豆腐，再輔以花椒茴香等佐料，咕嘟咕嘟燉著。熟了，一人一碗，就著饅頭，真好吃。屋外，天寒地凍；屋內(nèi)，熱氣繚繞，香飄滿屋。一家人吃得鼻尖上沁出了汗。

太陽(yáng)落下去了，冬天的太陽(yáng)落得就是早。他下班回到家，手里捧著幾塊熱騰騰的烤紅薯，分給我們一人一塊。寒冷的冬季，一家人，每人手捧著一個(gè)香噴噴甜絲絲的烤紅薯，有坐著的，有站著的，一口一口香甜地吃著，白色的熱氣帶著香甜的味道在屋里彌漫。這也是只有冬天才會(huì)有的溫馨。

冬天的夜晚，上床比其它季節(jié)要早一些。鉆進(jìn)白天曬過(guò)的被窩里，柔軟，暖和，深深地呼吸，有陽(yáng)光的味道。柔和的燈光下，翻看幾頁(yè)書(shū)。他看他的，我看我的。他會(huì)心一笑，我也不問(wèn)他看到了什么精彩之處。我流下幾滴淚，他也不問(wèn)是什么故事情節(jié)打動(dòng)了我。有時(shí)，不看書(shū)，和他閑聊，聊工作，聊同學(xué)朋友，聊軼事雜聞，偶爾也聊他酒桌上聽(tīng)來(lái)的黃色笑話。

落雪了，大地上，屋頂上，樹(shù)上，到處都是雪，銀裝素裹，分外妖嬈。我和兒子跑到室外堆雪人。先把雪堆在一起，做雪人的身體。再滾個(gè)雪球，安在雪堆上。找兩粒紐扣做雪人的眼睛，用紅蘿卜做雪人的鼻子，找頂帽子戴在雪人的頭上，一個(gè)可愛(ài)的雪人就誕生了。兒子看著雪人笑著跳著叫著，我也笑，快樂(lè)著兒子的快樂(lè)。

冬天里曬天陽(yáng)也是一件很愜意的事。晴朗的天氣，耀眼的冬日暖陽(yáng)將她明晃晃的光輝布滿大地，我和兩三個(gè)同事去校園邊散步變曬太陽(yáng)。悠閑地漫步在溫暖的陽(yáng)光里，盡情地享受陽(yáng)光的沐浴。陽(yáng)光透過(guò)厚厚的棉衣，身上感覺(jué)暖洋洋的，暖得讓人貪戀，暖得讓人慵懶卻又舒坦。

……

浪漫是一份心情。擁有了一顆浪漫的詩(shī)心，你就會(huì)相信冬天不再是落寞蕭瑟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天有冬天的浪漫，你就不會(huì)再發(fā)出“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的慨嘆。

別再說(shuō)冬天沒(méi)有浪漫，其實(shí)浪漫就握在我們手中。別再說(shuō)冬天缺少溫馨，其實(shí)溫馨就在我們身邊。

人生在世，季節(jié)交替匆匆而過(guò)。用一顆淡然的心安然地走過(guò)四季，盡情地享受每一個(gè)季節(jié)帶給我們的溫馨和浪漫。

寫(xiě)笑的作文 篇16

一天，一個(gè)腆著大肚子，滿臉胡子的屠夫挑著剩下的兩塊肉，從集市賣(mài)肉回來(lái)。走在那偏僻的山路上，扁擔(dān)的兩個(gè)筐在前后一搖一擺。

太陽(yáng)到山大叔那兒報(bào)了個(gè)到，就下班了，屠夫一路邊唱邊走，一陣陰森森的風(fēng)吹來(lái)，身后一個(gè)黑影閃過(guò)，只見(jiàn)它一雙發(fā)光的眼睛，一口鋒利的牙齒，高得就像是一頭小牛，屠夫定睛一看，原來(lái)是一只餓饞饞的狼?！鞍?”一聲短暫的尖叫，屠夫嚇得轉(zhuǎn)頭就跑，狼也追得更快了，只見(jiàn)它雙眼盯著屠夫的挑在肩上的肉，口中不斷地流著口水，屠夫越走越慢，狼也隨其后，慢了下來(lái)。屠夫心想：“糟了，這只狼一直跟著我，怎么辦?”屠夫的手緊緊握住腰間那把長(zhǎng)長(zhǎng)的殺豬刀，站定，放下肩上的擔(dān)子，把刀子抽出來(lái)，在滿是豬油的袖子上蹭了蹭，然后舉起殺豬刀，朝狼使勁揮了揮，一身的肥肉也跟著手臂晃動(dòng)著。狼一見(jiàn)，連忙往后退了好幾步。屠夫又往前走，狼又跟了上來(lái)。屠夫盡量鎮(zhèn)定下來(lái)：“既然狼想吃的是肉，不如，把肉就掛在這兒，趕明兒清早就去取，反正這山路上人煙稀少。”見(jiàn)路邊有棵彎彎曲曲的歪脖子樹(shù)，有個(gè)枝丫正好掛肉，屠夫從擔(dān)子里取出鉤子穿上肉，把它掛大樹(shù)上，樹(shù)太高，屠夫掛不到，到旁邊找來(lái)石頭，墊在腳下，費(fèi)了九牛二虎之力才掛了上去。本來(lái)就一身的汗，再這么一折騰，屠夫更是汗流浹背，滿臉的黑乎乎胡子里也泛出一層層的光。狼在一邊探頭探腦地望著，只見(jiàn)屠夫一腳蹬垮了墊在腳下的石頭，然后驚恐地逃去。屠夫把肉掛好，便匆匆飛奔而去，偶爾回過(guò)頭，只見(jiàn)狼呆呆地望著肥豬肉，不時(shí)跳起來(lái)想咬一口……

第二天清晨，天剛蒙蒙亮，屠夫就被老婆一腳踢下了床。急急忙忙地沖了出來(lái)，來(lái)到昨晚掛肉的地方。老遠(yuǎn)看去，一個(gè)黑乎乎的東西掛在上面，屠夫嚇得徘徊了好久。鼓足勇氣，走近仔細(xì)一看，原來(lái)是昨晚那只老狼，被掛鉤掛住，下不來(lái)，死了。

當(dāng)時(shí)狼皮非常值錢(qián)，屠夫也因此意外發(fā)了一筆小財(cái)。

寫(xiě)笑的作文 篇17

今天，我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

我們拿來(lái)兩個(gè)同樣的紙杯，還有一個(gè)打火機(jī)。然后給一個(gè)紙杯裝上水，一只紙杯不裝水，爸爸把紙杯提起來(lái)，用打火機(jī)在被子底部燒，結(jié)果沒(méi)有裝水的紙杯5秒鐘就把杯底燒了一個(gè)洞，裝水的紙杯1分鐘后仍然完好無(wú)損。

“為什么會(huì)這樣呢？”，我好奇地問(wèn)爸爸。

爸爸告訴我，“沒(méi)有裝水的紙杯，紙杯直接把打火機(jī)傳來(lái)的熱量吸收了，很快杯子吸收的熱量就達(dá)到了紙杯的燃燒點(diǎn)，所以紙杯就很快燃燒。而裝有水的紙杯，打火機(jī)傳遞過(guò)來(lái)的熱量通過(guò)紙杯很快傳遞給水，大部分的熱量被水吸收了，而杯子自身吸收的熱量很少，所以杯子就不會(huì)被燒壞?！?/p>

呵呵，就這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，卻向我們證明了熱傳遞這個(gè)道理?？磥?lái)啊，我們身邊有趣的科學(xué)可真多呀！

寫(xiě)笑的作文 篇18

最新修訂版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》因收錄了大量新潮熱詞而備受關(guān)注。有人認(rèn)為這一修訂反映了全方位的社會(huì)變遷，展現(xiàn)了漢語(yǔ)的活力；但有些人質(zhì)疑其收錄標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)。我對(duì)于這一修訂是認(rèn)可的，因?yàn)樗{含了中國(guó)老百姓地地道道、有滋有味的現(xiàn)代生活，使?jié)h語(yǔ)鮮活也更接地氣。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為規(guī)范漢字使用、釋義等的權(quán)威工具書(shū)，分量自然是不輕的。但“權(quán)威”并不代表刻板，“權(quán)威”同樣可以鮮活，可以有聲有色。

這一修訂更好、更真實(shí)地反映了中國(guó)文化，展示了獨(dú)具一格的風(fēng)采。了解一個(gè)國(guó)家，往往從一本詞典開(kāi)始。翻開(kāi)它，呦！“給力”！一看解釋?zhuān)瓉?lái)是“在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做了一件恰到好處的事”，不知道的還以為是“給我力量”。在翻閱詞典的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)檫@些新潮而有趣的詞感到樂(lè)不開(kāi)交，翻閱詞典原來(lái)也是一件這么有意思的事。在數(shù)不勝數(shù)琳瑯滿目的熱詞中逡巡，濃烈的中國(guó)味撲面而來(lái)，不僅對(duì)于中國(guó)人本身，或許對(duì)于外國(guó)人也新奇十足。

這一修訂與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，使詞典有了人情味的冷暖。就拿“嘚瑟”這一詞語(yǔ)舉例：它是東北的方言，蘊(yùn)含了東北獨(dú)有的文化風(fēng)采。它的意思與“得意”相近。但當(dāng)我們形容人時(shí)，“得意”往往顯得單薄，無(wú)法完全概括出人的神態(tài)和動(dòng)作。可是換成了“嘚瑟”感覺(jué)就不一樣了。“瞧把他嘚瑟的！”我們一聽(tīng)這話，腦海中便能立刻浮現(xiàn)一個(gè)人或因受到夸獎(jiǎng)洋洋得意，或因他人做了什么丟臉的事而幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。它不僅使描述更精確了，同時(shí)也使表述更生動(dòng)形象，更完備地表達(dá)了人們的思想情感。

這一修訂其實(shí)張弛有度，在收納熱詞的同時(shí)沒(méi)有逾越作為一本工具書(shū)的權(quán)威底線。這一版詞典并沒(méi)有收錄“剩女”、“有木有”等詞，足以體現(xiàn)修訂者的思考與取舍。“剩女”指的是高齡未婚女子，它雖然或許只是一種有趣的比喻，卻絲毫未能展示中國(guó)的文化特色。相反，它十分無(wú)聊、無(wú)趣、無(wú)內(nèi)涵。“剩女”本身就是對(duì)他人的不尊重。沒(méi)有結(jié)婚并不代表“剩”，或許有些人本身就不想結(jié)婚，我們沒(méi)有權(quán)利對(duì)他人指手畫(huà)腳并進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。對(duì)于沒(méi)有價(jià)值、缺少文化特色的詞語(yǔ)，該修訂版并未收錄，也彰顯了它對(duì)文化的尊重與權(quán)威。

因此，我十分認(rèn)同并接受這一修訂版的詞典。在不失風(fēng)雅、不失氣度的同時(shí)，又多樣化地涵蓋了當(dāng)代老百姓的日常風(fēng)貌，不卑不亢地展現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)有的、民族的風(fēng)采，鮮活有趣，是最新修訂版詞典的最大亮點(diǎn)。它讓我們看到了前所未有的精彩與可能，原來(lái)權(quán)威的工具書(shū)也可以鮮活而接地氣。

寫(xiě)笑的作文 篇19

俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”沒(méi)錯(cuò)，這時(shí)間可過(guò)得真快！我已經(jīng)從一個(gè)十多歲的小學(xué)生變成了一個(gè)在北京生活的三十多歲公司職員了。這不，今天公司讓我休假幾天，我坐著飛機(jī)趕回杭州來(lái)了嘛。

下了飛機(jī)，我的心怦怦直跳，想到：不知道家里怎么樣，學(xué)校又怎么樣，這可真令人期待！我邊想邊坐上了新型的環(huán)保公交車(chē)。

車(chē)子停站了。我下了車(chē)，便被眼前的景象驚呆了：原來(lái)不怎么熱鬧的益樂(lè)路，如今已建起了大型商場(chǎng)和超市；原來(lái)的裝修材料市場(chǎng)，現(xiàn)在建起了綠地公園和先進(jìn)的地鐵站；還出現(xiàn)了很多特色小吃店和杭州特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店，真是與延安路沒(méi)什么兩樣！

我來(lái)到了現(xiàn)已設(shè)施齊全的小區(qū)，按了家門(mén)口的門(mén)鈴。門(mén)一下子打開(kāi)了，里面的家仍像原來(lái)一樣干凈?！鞍ミ线?！我們的大小伙子回來(lái)啦！”媽媽極度高興地說(shuō)。“兒子啊，你回來(lái)就好！快坐下來(lái)歇會(huì)兒！”爸爸帶著我坐到沙發(fā)上，“平時(shí)工作辛苦吧？”我連忙答道：“沒(méi)什么，不累！就是太忙，沒(méi)時(shí)間照顧你們。”“哎呀！我們倆不用你操心，只要你忙自己的事就好！”媽媽說(shuō)完，又轉(zhuǎn)折道：“要不我們慶祝一下，我親自做一頓團(tuán)圓飯吧！”“那我就不客氣了喲！”我說(shuō)著說(shuō)著，便留下了口水。

隨后，我來(lái)到了原來(lái)的母?！尉G苑小學(xué)。剛到校門(mén)口，便看見(jiàn)了新的教學(xué)樓和新的大操場(chǎng)，還有一群新“小苗”和“園丁”，我便回憶起了當(dāng)時(shí)韓老師帶著我們2班走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)的萬(wàn)千磨難。這是多么好的回憶啊！

這次的休假使我想起了許多，其中的一點(diǎn)就是：我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

寫(xiě)笑的作文 篇20

它是一只漂亮的鳥(niǎo)兒。

一身五彩的羽毛，一個(gè)清脆的歌喉。它是如斯的漂亮與神氣。形單影只，無(wú)憂無(wú)慮。

“?。∥沂且恢蛔杂傻男▲B(niǎo)。”它高聲吼叫，聲音里果然布滿了喜悅。自從鳥(niǎo)媽媽放任它去闖蕩江湖，它就一直如斯高興，它曾堅(jiān)定的告訴媽媽?zhuān)心芰κ棺约夯钕聛?lái)。哼，生存有什么難的。它對(duì)媽媽所謂的生存不易嗤之以鼻，離開(kāi)母親時(shí)的不舍也蕩然無(wú)存。它就是如斯的高傲及自信。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，飯飽后的它靠樹(shù)而息，突然一陣?guó)B鳴迎風(fēng)傳來(lái)。哇！有同伴，它想。孤單夠了，該找只鳥(niǎo)一起結(jié)伴而行了。它順著聲音尋去，在一個(gè)漂亮的籠子里，它看到了‘同伴’，看上去好像比它春秋大上些許，不外這些不重要。

“嘿，哥們兒。這里面有什么好玩的，有沒(méi)有愛(ài)好我們一起闖蕩江湖?。　彼呱锨叭?，用翅膀拍著籠子說(shuō)到。

“不用了，小朋友，我覺(jué)得現(xiàn)在的糊口挺好的?！闭f(shuō)著它把頭轉(zhuǎn)向另一邊，“看到了嗎？有人給我送食品來(lái)了?！?/p>

果然，一個(gè)男人端了些食品向籠子走來(lái)，它受驚的飛向一邊。男人走后，它不死心的飛過(guò)來(lái)，繼承說(shuō)著，

“你真的不想嗎？你不想要自由？我跟你說(shuō)，外面可好玩了，碧水藍(lán)天……”

“夠了，你走開(kāi)，別影響我開(kāi)飯好嗎？”籠子里的鳥(niǎo)不耐煩的說(shuō)到。

它被它的立場(chǎng)激怒了，“哼，懦弱，你就那么喜歡在別人的施舍中活下去嗎……”它開(kāi)始了它自以為很有道理的話其中包含了鄙視的意味。終于，它的聲音被打中斷。

“你認(rèn)為我真的喜歡這樣嗎？你認(rèn)為我沒(méi)有追求過(guò)自由？我告訴你小東西，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多么殘忍，你會(huì)厭煩你所謂的自由。”籠子里的它怒聲吼到。它停住了，一時(shí)沒(méi)了言語(yǔ)。

許久，籠子里的鳥(niǎo)冷靜了下來(lái)。低聲說(shuō)著“我告訴你孩子，糊口不是你所看到的這么夸姣，我曾經(jīng)和你一樣，我向往藍(lán)天白云，我愛(ài)自由?！闭f(shuō)著，它抬起翅膀，上面沾著些許未消失的血跡，“看到了嗎？這是我追求自由的結(jié)果。有時(shí)我們沒(méi)有選擇的權(quán)力，不妥協(xié)我可能會(huì)死。我厭倦了這樣的糊口，我只想好好的渡過(guò)余生?！彼念^微微下垂，聲音里布滿了悲涼。

它緘默沉靜不語(yǔ)，像是在想著什么。“是的，我看到了，我…，對(duì)不起。”說(shuō)罷，它默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，飛走了。背影染上一層寞落。

許多年后，它在一個(gè)漂亮的籠子里面。外面一只小鳥(niǎo)在詢問(wèn)著它，“嘿，哥們兒，你渴想自由嗎？我救你出來(lái)，我們一起去闖蕩江湖怎么樣。”

“不用了孩子，我覺(jué)得現(xiàn)在的糊口很好?！?/p>

餐桌禮儀作文十二篇

作文是學(xué)生探索世界和發(fā)現(xiàn)自己的重要途徑，寫(xiě)作是我們獨(dú)立成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)能夠激發(fā)我們的潛能和智慧。本文將帶您從多個(gè)角度來(lái)考察“餐桌禮儀作文”。如果您覺(jué)得本文的內(nèi)容有價(jià)值請(qǐng)將它收藏并分享給您的朋友們！

餐桌禮儀作文【篇1】

自從今天晚上的晚飯后，我的媽媽。

就給我制定了一套餐桌禮儀，在家里，媽媽就對(duì)我傳出了一個(gè)噩耗：“今天晚上，你做出的表現(xiàn)不是非常禮貌，有些失態(tài)。

所以，我要和你制定一套餐桌禮儀標(biāo)準(zhǔn)，首先，你先說(shuō)，你知道的餐桌禮儀有哪些嗎?”“恩?比如說(shuō)不能邊嚼東西便講話?”“說(shuō)對(duì)了，加十分!”“吃飯時(shí)不能談一些令人作嘔的事情?”“說(shuō)對(duì)了，再加十分!二十分!及格線是一百分啊!”“啊?還有!不能拿筷子敲碗。

不能拿著勺子把湯吸進(jìn)去，悉悉索索，不雅觀。

不能拿筷子指著人家!”“加三十分!五十分了!加油!”“進(jìn)餐時(shí)不要打嗝,也不要出現(xiàn)其他聲音,如果出現(xiàn)打噴嚏,腸鳴等不由自主的聲響時(shí),就要說(shuō)一聲"真不好意思".;對(duì)不起;."請(qǐng)?jiān)瓫?.之內(nèi)的話.以示歉意!”“對(duì)了!加十分!恩!六十分了!”“不允許吸煙?！?/p>

“這個(gè)是小孩子不能做的，大人們才需要注意?！?/p>

所有的一切，都會(huì)在你的不經(jīng)意間發(fā)生，如果是真的一個(gè)粗魯?shù)娜嗽谝徊蛷d吃飯，弄出很大的聲響，你是什么感覺(jué)?

我們討論了許久。

現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)吃一餐飯也有許多講究，如果不注意檢點(diǎn)這些問(wèn)題，就會(huì)給人家留下不好的印象。

就算是你啊所有的方面都做得很好，也不能在這方面遜色，這樣背地里人家就會(huì)說(shuō)你不整潔，所以啊，我們有時(shí)候還真要檢點(diǎn)自己，重視自己的餐桌禮儀呢!

餐桌禮儀作文【篇2】

“開(kāi)飯啦！”媽媽在廚房里叫道，一聽(tīng)到開(kāi)飯聲，我立馬就從房間里三步并作兩步就跑到了飯桌前，一眼看去，“哇！”我叫了一聲，紅燒帶魚(yú)、黑胡椒牛柳、紅燒鴨子……個(gè)個(gè)都是我的餐中最?lèi)?ài)。

我看著這么多的美味，就怕有人會(huì)和我來(lái)?yè)尦?，于是我隨手拿起一把大椅子坐上去，拿起筷子就開(kāi)始打算狼吞虎咽的開(kāi)吃，可是卻被爸叫住了，原來(lái)在大人沒(méi)有吃之前孩子是不能吃的，我雖然是小孩子，但是要有點(diǎn)禮儀，于是我就坦然的接受了。

過(guò)了一會(huì)兒，大人們都開(kāi)始吃了，我也開(kāi)始真正的狼吞虎咽。我用筷子夾到了一塊最大的黑胡椒牛柳，可是沒(méi)有想到的是爸爸也夾中了這一塊，俗語(yǔ)說(shuō)：“先禮后兵嘛”，于是我先“禮”一場(chǎng)，我用表情告訴他：“爸爸，對(duì)不起，這是我的肉，請(qǐng)你去找別的夾吧?！睕](méi)想到老爸眉毛一跳，也用表情回了我一句：“不，我就要這個(gè)，你去夾別的！”我看完之后心想：“看來(lái)‘禮’對(duì)他不行啊，沒(méi)辦法，只好用‘兵’了！”想完我立馬就開(kāi)始動(dòng)手了，我用最快的速度夾住牛柳，然后拉回自己的碗里。爸爸早就看穿了我，一秒破功，把我的牛柳打回了盤(pán)子里，他用出了“佛山無(wú)影手”，我使出了“天馬流星夾”，倆人打得根本不分上下，不過(guò)在最后的一瞬間，爸爸他分神了，所以最后還是我搶到了那塊大牛柳。當(dāng)我正打算吃的時(shí)候，想到了爸爸每天都那么辛苦的工作，連個(gè)飯都吃不好也吃不飽，那也太沒(méi)有人性了吧，于是我把牛柳還給了爸爸，在一旁的媽媽夸獎(jiǎng)了我。

這一頓飯吃得真有趣啊，兩位餐桌上的“大師”交過(guò)了手，我還懂得了一個(gè)尊老愛(ài)幼的道理。

餐桌禮儀作文【篇3】

近日一則關(guān)于餐桌老規(guī)矩漸漸被遺忘的微信，在網(wǎng)上熱傳并引起熱議。大家各抒己見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜，對(duì)此我認(rèn)為，重拾餐桌老規(guī)矩是很重要的。

餐桌規(guī)矩反映著一個(gè)人，乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，其代表的是一種品質(zhì)的所在，體現(xiàn)了社會(huì)的風(fēng)氣，有利于提高國(guó)家形象。很多人都說(shuō)餐桌規(guī)矩而已，做事應(yīng)該“不拘小節(jié)”，但是，“勿以惡小而為之”，你可有沒(méi)有想過(guò)，假若一個(gè)毫無(wú)禮貌，無(wú)餐桌禮儀的客人來(lái)到你家做客吃飯，你會(huì)有什么感覺(jué)。餐桌禮儀自古代沿用以來(lái)，古人遵守餐桌規(guī)矩，體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)所在，從此一個(gè)好的形象深入人心。古代人的文明用語(yǔ)用餐被人所贊美，我們不應(yīng)該繼承和繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，從小事做起，以保中國(guó)的美好名譽(yù)，讓民族，國(guó)家更源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展下去嗎？

餐桌規(guī)矩并不“老”，“老”的只是我們的堅(jiān)持，“懶”得保持遵守餐桌禮儀等良好的習(xí)慣，或許有人會(huì)認(rèn)為餐桌禮儀，那么麻煩，費(fèi)時(shí)，那么多規(guī)矩，我們應(yīng)該鄙棄了，但是有沒(méi)有想過(guò)如果鄙棄了這些規(guī)矩，我們的生活會(huì)怎樣？走進(jìn)飯館，就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)，各種喧囂盡在，這樣你會(huì)舒服嗎？還有的人甚至認(rèn)為故事餐桌禮儀規(guī)矩太“l(fā)ow”了，但餐桌規(guī)矩體現(xiàn)的是一個(gè)人的家教、素養(yǎng)，如果你連最起碼的餐桌禮儀都沒(méi)有，都不懂得尊重，那么別人為什么要尊重你呀，人永遠(yuǎn)都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，或許因?yàn)槟愕牧己玫牟妥懒?xí)慣，你就被賞識(shí)了；亦或許因?yàn)槟愕牟缓玫牟妥懒?xí)慣，你在別人心目中的形象頓時(shí)就不好了，從而別人也不重視你了，既然是這樣，我們?yōu)楹尾粡男∈伦銎?，從?jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)好餐桌規(guī)矩開(kāi)始，為自己創(chuàng)造出更多別人在場(chǎng)自己的機(jī)會(huì)，為自己喝彩！

現(xiàn)在我們的生活在發(fā)生很多變化，但無(wú)論如何，我們不變的，是應(yīng)該要有本身的性質(zhì)。就好像良好的餐桌規(guī)矩，我們應(yīng)該保持良好的餐桌習(xí)慣，這樣伴隨的時(shí)間是一生，良好的餐桌習(xí)慣，反映出了個(gè)人良好的素養(yǎng)，人人都會(huì)被感染這樣做了，就會(huì)形成一個(gè)人良好的社會(huì)風(fēng)氣，以提升國(guó)家形象。這種美好的品德，我們不應(yīng)該比鄙棄，讓保持良好的餐桌規(guī)矩成為一種習(xí)慣。

餐桌禮儀作文【篇4】

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的.使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的餐桌禮儀英語(yǔ)文章英語(yǔ)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

modern relatively popular chinese meal etiquette is on traditional mid-north with reference on the basis of foreign manners. its seating to borrow western dinner party for the law, the right first principal guest sat in the guest host, the second on the right or left in master first principal guest right, flexible processing, wine served on the right by guests, after the philippines, master, guthrie female guests first, after male guest. wine, not too full steamy quaver. serving sequence remains tradition, after first cold heat. the guest of hot food should be the opposite seat left; single gets or dishes on the table to have the first point and snacks, top whole chicken bingo, whole duck, whole fish, etc, not plastic food toward are emic head and tail. these programs can not only make the whole process, more make a harmonious and orderly subject-object identity and emotional expression and communication. therefore, table etiquette can make feasts on active complete thoughtful and make the subject-object

both sides get all-round display tutelage.

must wait until all the people here can begin any form of dining activities - even if someone was late, will have to wait. once you are ready, they can do the host. opening during dinner, the host must assume a active role - urged guests enjoy eating and drinking is completely reasonable.

on formal banquet dishes on the way, like the projected slides, every time a dish. surprisingly, rice is not with dishes is alexandrine, but can choose to eat. because dishes have distinguishing feature each, should individual taste, and only eat once from a bowl, not a mixed taste. do not use a bowl dish, can eat. bones and shells class on individual plate. don't clean dishes must often use clean plate is replaced.

a chinese restaurant if no tea table and call no formal. therefore, as storage varieties of tea is wise practices, ensure the most astute taste also care to. relevant tea problem, should pay attention to several pieces of key things. seat should be responsible for the recent teapot for others and yourself zhencha - according to age, zhencha order by the elders to the youth, last pour. when somebody else for you zhencha, protocol should use fingers to knock table, doing so is to thank the zhencha and respect.

certain foods can move chopsticks eyes

zhencha order is very exquisite, young, long after first after first female male

餐桌禮儀作文【篇5】

：我們的餐桌上有著許許多多的不同的禮儀，這些禮儀會(huì)讓我們更好的理解文明的含義，下面我們一起看看這篇《餐桌上的事》。

餐桌上我們發(fā)生了很多事，有責(zé)罵的、有鼓勵(lì)的、有歡笑的、喲……許許多多，今天我來(lái)寫(xiě)過(guò)年時(shí)的事。

每逢過(guò)年，我的印象會(huì)非常深刻，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，會(huì)發(fā)生很多事情。有一年，我和很多長(zhǎng)輩一起吃飯，我主動(dòng)讓爺爺奶奶坐中間，大家都夸我懂事，我聽(tīng)得心里美滋滋的。菜上桌了，哇，應(yīng)有盡有，有牛排、雞米花、土豆粉、水晶絲、炒面、炒河粉……都是我愛(ài)吃的。

我很激動(dòng)，因?yàn)樯阄毒闳己芎贸?，可以這么說(shuō)，長(zhǎng)輩們都動(dòng)了筷子，我也開(kāi)動(dòng)了。我看到炒河粉在我面前，所以我?jiàn)A了一碗河粉，細(xì)細(xì)地品嘗著，媽媽幫我?jiàn)A了幾塊排骨，我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽對(duì)我的愛(ài)真是無(wú)微不至啊!

我面前是牛排，我又給自己夾了兩塊，哇!肉質(zhì)非常的鮮美，我覺(jué)得很好吃，我漫不經(jīng)心地看了小弟弟一眼，他也在啃著一塊肉骨頭，他見(jiàn)我在看他，便笑了，我一樣地對(duì)他笑了。終于，等到雞米花了，每個(gè)人都吃過(guò)了，就我沒(méi)吃，還剩下六個(gè)，我全夾到碗里了。

我開(kāi)心的吃著雞米花，看到奶香小饅頭上來(lái)了，正好在我面前，我趕緊夾了一個(gè)，姑姑準(zhǔn)備出去倒水，我在門(mén)邊坐著說(shuō)：“姑姑，我?guī)湍愕拱?”“行，你慢一點(diǎn)!”姑姑猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道。

我小心翼翼地去倒水，倒了一杯不冷不熱的溫水，我告訴姑姑，水溫正正好，姑姑說(shuō)：“謝謝你!你真懂事!”

我朝姑姑笑了一下，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，都是一家人?！眿寢屢舱f(shuō)：“是啊!都是一家人，謝什么呀!”

后來(lái)，上了水果沙拉，我等每一個(gè)人都夾了，我才吃的，長(zhǎng)輩都夸我說(shuō)：“洋洋，真懂事?！弊屛衣?tīng)的很有面子。

這是我在過(guò)年時(shí)發(fā)生的事，是一件讓我高興的事，當(dāng)然，我在別的情況下也發(fā)生過(guò)不懂的事情，所以，人是多變的!吃飯也有很多禮儀，我們都要樣樣遵守!

公眾號(hào)：安慶東方作文

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餐桌禮儀作文【篇6】

當(dāng)然,中國(guó)的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國(guó)菜放在桌子上,每個(gè)人的股份。如果你對(duì)待一個(gè)正式的晚宴,特別是如果主人認(rèn)為你在這個(gè)國(guó)家第一次,他會(huì)做最好的給你的許多不同類(lèi)型的菜肴。

這頓飯通常始于一組至少有四個(gè)冷盤(pán),緊隨其后的是主菜的熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風(fēng)格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時(shí)這么說(shuō),對(duì)大多數(shù)中國(guó)人選擇主食最后或沒(méi)有。

也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國(guó)東道主喜歡把食物放在客人的盤(pán)子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機(jī)可以用自己的筷子。這是一個(gè)真正的友誼和禮貌的跡象?？偸怯卸Y貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤(pán)子里的食物。

中國(guó)人傾向于over-order食物,因?yàn)樗麄儠?huì)發(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費(fèi)。當(dāng)你有足夠的,就這么說(shuō)。否則你會(huì)總是暴飲暴食!

餐桌禮儀作文【篇7】

那天，我們一家人相約在姑姑家聚餐，媽媽帶著我先去幫忙。

姑姑和媽媽在廚房炒菜，菜香味縷縷飄來(lái)，誘惑著我肚里的饞蟲(chóng)，但又吃不到，我不禁開(kāi)始猛咽口水，直勾勾的盯著廚房半掩著的房門(mén)。好不容易等到菜端盛上了桌，我剛想順手夾一塊吃，媽媽“啪”的一聲打了我的手，憤怒地瞪著我：“你有沒(méi)有禮貌！別人沒(méi)吃，你就夾，幸好人還沒(méi)來(lái)，不然就讓人看了笑話！”我委屈地回道：“不吃就不吃唄，兇什么兇。”姑姑聞聲而來(lái)，看看我和媽媽的樣子，她瞬間明白了，替我解釋說(shuō)：“小孩嘛，想吃就吃，說(shuō)她干什么呢。”姑姑溫柔的語(yǔ)氣讓我心里舒服了些，但媽媽似乎更憤怒了，說(shuō)了句：“你就慣著她吧！”然后就扭頭去了廚房。我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，回頭沖姑姑笑了笑。

只能繼續(xù)等著了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……漫長(zhǎng)的六十分鐘后，飯終于做好了，人終于到齊了，我也終于可以大快朵頤了。仿佛好久沒(méi)吃過(guò)肉了，看到肉就想一把夾住往嘴里塞，狼吞虎咽起來(lái)。媽媽看著我不雅的吃相，又憤怒地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“快把你這一副好久沒(méi)吃過(guò)飯的丑態(tài)收起來(lái)，難看極了！”我裝作不領(lǐng)會(huì)，回瞪了媽媽一眼。

我眼里充滿了貪婪，似乎要把那整盤(pán)雞肉都一掃而光。媽媽終于忍不住對(duì)我說(shuō)：“你別老想著自己，先讓別人吃，懂點(diǎn)禮行嗎？”我也不想丟臉，只好眨著眼睛無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是接下來(lái)，好像不管我怎么做，媽媽都不滿意——不要我亂翻，不要我老顧著自己，不要讓姑姑給我?jiàn)A菜等等等等。

最后我實(shí)在憋不住了，直接對(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀，您怎么什么都要管啊，無(wú)聊！”媽媽頓時(shí)愣住了，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她猛地把筷子摔在地上，大吼道：“還不都是為了你好，教你懂禮貌，你看你的樣子！”我嚇得哭出了聲，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她這樣發(fā)過(guò)火，更沒(méi)想到的是媽媽過(guò)來(lái)就朝我的臉打了一巴掌：“哭什么哭！”我覺(jué)得一邊的臉真是太熱了，不得不去沖沖冷水涼快涼快，我飛也似地開(kāi)門(mén)跑了出去。跑到樓下，我竟然在哪里都找不到冷水，只好抽抽噎噎地坐在花壇的臺(tái)階上。

過(guò)了一會(huì)，姑姑也出來(lái)了，她坐在我旁邊撫摸我的頭發(fā)溫柔地說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很傷心，不過(guò)想一下，你媽也是為你好，她想讓你學(xué)會(huì)懂禮貌嘛。你知道嗎，你媽打了你之后也后悔了，現(xiàn)在也在家哭呢?？傊?，咱們回去吃飯吧！”我起初不愿意，但在姑姑的勸說(shuō)下還是回去了?；厝ズ笪野l(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，她走過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“閨女，媽媽做得不好，但是希望你能明白我的用意?！蔽夷氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，在朦朧中好像看到了媽媽的嘴角微微揚(yáng)了揚(yáng)。這是今晚媽媽對(duì)我露出的最美麗的表情了。

從那以后，在餐桌上我再也不會(huì)像個(gè)小餓狼似的了，媽媽說(shuō)現(xiàn)在的我可真算得上是餐桌上的“大家閨秀”了。

餐桌禮儀作文【篇8】

古人云：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。古時(shí)候的人們就知道要節(jié)約糧食了，我們身為現(xiàn)代人，更要講究餐桌上的禮儀。

學(xué)會(huì)餐桌上的禮儀先要節(jié)約用餐，學(xué)校食堂用餐時(shí)，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)我身后坐的那位同學(xué)每次吃飯都是一點(diǎn)不剩，我便把他當(dāng)作了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。倒飯的時(shí)候，我每次都能看見(jiàn)同學(xué)們的剩飯裝滿了一桶又一桶?？梢?jiàn)我們中學(xué)生也要帶頭做好節(jié)約用餐。我們的食堂里面的白墻上貼著七個(gè)紅色的大字“讓我們學(xué)會(huì)吃飯”，這不是說(shuō)我們不會(huì)吃飯，而是要讓我們節(jié)約糧食，文明用餐。

現(xiàn)在，社會(huì)上流行一種餐飲方法，叫“自助餐”就是付一定的錢(qián)然后在餐館里想吃什么拿什么，直到吃飽為止。然而我去吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)很多人明知道自己吃不了那么多還拼命地拿，結(jié)果剩了許多，白白浪費(fèi)了糧食?，F(xiàn)在有很多的自助餐館里貼著許多的牌子，上面寫(xiě)著如果有剩菜剩飯，按剩的多少交一定的金額。自從牌子一貼，剩飯的人越來(lái)越少，成功的節(jié)約了很多白白浪費(fèi)的糧食。

明朝的朱柏廬在《治家格言》里說(shuō)過(guò)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思是：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是來(lái)之不易；我們生活所需的每半根絲、每半縷線，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)好好珍惜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始浪費(fèi)糧食，我們要像朱柏廬所說(shuō)的那樣想想農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼，一起來(lái)節(jié)約糧食。

很多飯店里的餐巾紙都是免費(fèi)的，這樣一來(lái)就引起了人們對(duì)餐巾紙隨意使用的想法。紙是中國(guó)四大發(fā)明之一，發(fā)明出來(lái)是給需要的人使用的，而不是用來(lái)浪費(fèi)的。每用一包紙，世界上就會(huì)減少一棵樹(shù)。所以，我們節(jié)約用餐同時(shí)也要節(jié)約用紙和節(jié)約用水。

在家里用餐時(shí)也要講究家庭用餐的禮儀。古人曾說(shuō)過(guò)：長(zhǎng)輩不上桌，晚輩不動(dòng)筷。不要總把好的給自己吃，要想想父母，還有他們做飯的來(lái)知不易。

小小的餐桌，大大的道理。餐桌上的禮儀，人人都得知道。

餐桌禮儀作文【篇9】

辦公室小K突然說(shuō)請(qǐng)吃飯，還說(shuō)會(huì)帶女朋友過(guò)來(lái)。吃飯的地方是個(gè)挺高級(jí)的餐廳，吃到了一半，小K摟著女朋友站起來(lái)，說(shuō)今天其實(shí)是他們倆訂婚的日子，因?yàn)椴幌胩哒{(diào)，所以就請(qǐng)同部門(mén)的同事聚一下。其他同事紛紛拿出了自己或者幾個(gè)湊份子買(mǎi)的禮物送給他們，只有我像個(gè)外星人一樣，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，可以想象兩手空空的我在那個(gè)場(chǎng)合下多尷尬!想想也是，我既然知道沒(méi)人會(huì)平白無(wú)故地請(qǐng)客，怎么還會(huì)傻到兩手空空地去吃飯!

我第一次陪老板出去吃飯，辦公室的一個(gè)前輩說(shuō)，有人給老板灌酒的時(shí)候要幫老板擋酒。所以我按照前輩的箴言，吃飯的時(shí)候很主動(dòng)地接對(duì)方遞過(guò)來(lái)酒。幾杯過(guò)后老板倒是清醒得很，我就頭有點(diǎn)小暈了。敬完了客戶，走到老板面前讓老板也一起喝，看到我這樣老板只能硬著頭皮喝。第二天清醒了后，我把吃飯的過(guò)程告訴前輩，前輩便數(shù)落我不懂事，哪有一邊幫老板擋酒，一邊還給老板灌酒的。

我們新來(lái)的那個(gè)女同事就比較放得開(kāi)。那次公司搞活動(dòng)一起出去旅游，大家入座吃飯頂多也就是談笑風(fēng)生，沒(méi)想到那女孩主動(dòng)移到老總身邊，用夾生的韓語(yǔ)一遍一遍去敬酒。幾杯下肚開(kāi)始手舞足蹈，放大了膽子把手搭在老總身上。自那以后，這位新來(lái)的女同事沒(méi)得到多少人緣，大家都私底下不屑與這樣的“亂性者”為伍。而另一頭，老總似乎也沒(méi)有如她設(shè)想那般對(duì)她有特殊照顧，而是“談此女色變”。

有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我晚上一起去陪客戶，到了飯桌上，領(lǐng)導(dǎo)把菜單轉(zhuǎn)到我面前叫我點(diǎn)菜時(shí)，我就慌了神。好不容易心驚膽戰(zhàn)點(diǎn)完了幾個(gè)自認(rèn)為比較安全的菜，心里早已經(jīng)七上八下不辨方向，也不知是不是過(guò)于緊張想轉(zhuǎn)嫁掉情緒喘口氣，我把菜單遞給了領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)他要什么酒水。領(lǐng)導(dǎo)順手接過(guò)，我也順利交接了“皮球”。往后每逢應(yīng)酬飯局讓我點(diǎn)菜時(shí)，我便總把酒水飲料的決定權(quán)交由領(lǐng)導(dǎo)，一來(lái)說(shuō)明我不是從頭到尾自作主張，二來(lái)也讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飯局預(yù)算有一個(gè)終局性的把握。

工作了一段時(shí)間，便有同事請(qǐng)我下班后一起去聚餐。飯桌上的事情是最捉摸不透的`，但去還是要去。當(dāng)時(shí)我心里就想好了對(duì)策：難得糊涂。等菜的時(shí)候便是大家互吹牛皮的時(shí)刻，講笑話沒(méi)問(wèn)題，但講到原則性笑話的時(shí)候新人還是不要多語(yǔ)，天知道這是不是老員工在試探你道行深淺呢。

菜上來(lái)了，一桌人邊吃邊聊，從股市暴跌講到商場(chǎng)讓利，作為新人抵嘴是必須的，否則人家會(huì)以為你故作深沉，但更多時(shí)候則是點(diǎn)頭和贊嘆，前輩總是想在新人面前倚老賣(mài)老一番的，即使他的觀點(diǎn)和你針?shù)h相對(duì)。我認(rèn)為和同事吃飯，最要緊便是難得糊涂。

老板帶我出差去了趟廣西，辦完事情自然少不了一頓吃，桂林美食著實(shí)讓我垂涎三尺。但現(xiàn)在是老板帶著你吃，所以不好表現(xiàn)得太過(guò)張揚(yáng)，但也要適時(shí)表現(xiàn)一下。老板隨和，點(diǎn)菜的時(shí)候會(huì)不時(shí)征求一下我的意見(jiàn)，于是強(qiáng)大的料理知識(shí)儲(chǔ)備便派上了用場(chǎng)，謙遜地點(diǎn)評(píng)了一下菜色，老板笑意融融。

老板點(diǎn)完，問(wèn)我還要什么，我瞄了眼菜單，沒(méi)有魚(yú)，老板愛(ài)吃魚(yú)是全部門(mén)出名的，腦筋一轉(zhuǎn)想起廣西特色菜里有幾個(gè)是魚(yú)，便點(diǎn)了一個(gè)，老板笑意更濃。吃飯時(shí)候，免不了喝酒，老板不能喝也是大家心知肚明的，一個(gè)眼色，我便攬下了擋酒的活兒。一頓飯下來(lái)，做成了生意，也做成了人情。

1、座位怎么排?哪是主位?八仙桌和圓桌的主客位有什么不同?

一般來(lái)說(shuō)，主位都位于正對(duì)著房門(mén)的位置;若是多個(gè)飯桌的大型包間，沒(méi)有正對(duì)著門(mén)的位置，那么就是正對(duì)著電視的為主位。

八仙桌很明確地規(guī)定了四個(gè)方向，正對(duì)著房門(mén)的為主位。如果是吃飯，則主位右面為主客位，左面為副客位，下面坐小輩;如果是坐主席臺(tái)，則是主位作面為主客位，右面為副客位，下面坐小輩。

圓桌，一般為十人桌，依然是正對(duì)著房門(mén)/電視的為主位，然后主位右面為主客位，主位左面為相對(duì)副客位，然后兩邊依次向下排開(kāi)而坐。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，中央部委下到地方某省會(huì)城市檢查工作，中央領(lǐng)導(dǎo)坐主位，副市長(zhǎng)坐主位右面，市人事局長(zhǎng)(必須是人事局一把手)坐主位左面，然后兩邊依次向下排開(kāi)而坐。

有些較上檔次的酒店，沒(méi)有明確主位的位置，但圓桌上每把椅子的椅套顏色(或者桌上餐巾的折疊方式)不一樣，有一把椅子背后會(huì)被疊得高高的像一頂帽子一樣，那即是主位了。

2、什么時(shí)候點(diǎn)菜?是人來(lái)齊了點(diǎn)，還是事先點(diǎn)好?誰(shuí)來(lái)點(diǎn)菜?人均幾個(gè)菜?

首先是點(diǎn)菜時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)被請(qǐng)的人面子最大，所以大領(lǐng)導(dǎo)一般都會(huì)遲到10-15分鐘(但領(lǐng)導(dǎo)的辦公室主任或秘書(shū)長(zhǎng)一定要早到!)。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)之前是第一次點(diǎn)菜時(shí)間，并且一定要在領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)之時(shí)涼菜都已上好。絕對(duì)不能讓桌子空著!這是禁忌。領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)之后是第二次點(diǎn)菜時(shí)間，但一般不由領(lǐng)導(dǎo)親自點(diǎn)菜，多由二級(jí)或三級(jí)位次之人來(lái)點(diǎn)菜。

其次是點(diǎn)菜哲學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)酬宴請(qǐng)都是十人圓桌，基本規(guī)格是“八涼八熱”和“四葷四素”，且其中必須要有一條魚(yú)，意為“年年有余”;有時(shí)宴請(qǐng)的局面比較大，為二十人一桌，那么就是“十六涼十六熱”和“八葷八素”。

最后，根據(jù)被請(qǐng)客的大領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別不同，飯局上的“硬菜”數(shù)量也不同，一道“硬菜”為最低規(guī)格，四道“硬菜”為最高規(guī)格?！坝膊恕辈灰欢ㄊ莾r(jià)格最貴的菜，但一定要上檔次，最好還能帶一點(diǎn)你所要請(qǐng)客辦事的內(nèi)容及暗含涵義，至少是一端上來(lái)，大家就能看得出來(lái)這是“硬菜”。如果被請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)級(jí)別夠高(副省級(jí)以上)，可能會(huì)需要單點(diǎn)海鮮，比如每人一份魚(yú)之類(lèi)。

3、倒酒的時(shí)候，白酒怎么倒?紅酒呢?用什么器皿?倒多少合適?

白酒倒小杯，可以一次喝完;

紅酒在倒之前還要先打開(kāi)，然后放在一個(gè)很大的分酒器上來(lái)“醒酒”，作用是讓紅酒和空氣接觸，再次發(fā)酵，整瓶醒酒之后倒給每人，每人在喝之前還要輕微搖晃酒杯，為“二次醒酒”，絕不可以一次喝完!。

4、什么時(shí)候敬酒?從誰(shuí)敬起?碰杯喝多少?不碰喝多少?

一般來(lái)說(shuō)由請(qǐng)客的人先開(kāi)始敬酒，在敬的過(guò)程察言觀色判斷大領(lǐng)導(dǎo)的“情況”，一共敬所有人三次，是為“酒過(guò)三巡”。酒過(guò)三巡之后便可開(kāi)始敬酒，先從主位敬起，然后主客位次之，副客位最后。

碰杯就一定要喝完，不碰隨意。有些地方還有一種辦法叫做“端酒”，就是端著酒杯敬一圈但并不喝，對(duì)人表示尊敬。

5、什么時(shí)候該給領(lǐng)導(dǎo)代酒?怎么代不失體面?

這個(gè)沒(méi)有固定的時(shí)刻，完全depends on領(lǐng)導(dǎo)的意志;領(lǐng)導(dǎo)讓你代酒你就要代酒，領(lǐng)導(dǎo)不讓你代酒千萬(wàn)不能代，否則就是不給領(lǐng)導(dǎo)面子。

一般情況下，每次飯局，事先都會(huì)在隨行的人中安排好一個(gè)代酒次序：秘書(shū)是第一代，辦公廳主任是第二代。然后還會(huì)事先安排一個(gè)人假稱(chēng)其不能喝酒，等到最后萬(wàn)一所有全不行了再讓這個(gè)人上，相當(dāng)于“預(yù)備役”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下地市檢查的過(guò)程中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)極端個(gè)例，就是全體人都被灌倒了= =這個(gè)時(shí)候就只好司機(jī)上場(chǎng)了(事后司機(jī)不開(kāi)車(chē))，因?yàn)闊o(wú)論如何領(lǐng)導(dǎo)最不能倒下，所有隨行人員是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)的。

一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)安排女下屬為其代酒，這是沒(méi)面子的體現(xiàn)，所以各位體制內(nèi)的女生可以放心了。(同時(shí)女同志在敬酒時(shí)也無(wú)需喝光)女同志一般不先敬酒，由男同志先發(fā)起敬酒。

6、敬酒時(shí)說(shuō)什么?敬領(lǐng)導(dǎo)，男領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么?女領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么?領(lǐng)導(dǎo)故意為難你，逗你玩，不跟你喝，你該說(shuō)什么?

敬酒的時(shí)候看情況而定，看對(duì)方喝不喝啊~喝多少啊~對(duì)方的級(jí)別啊~當(dāng)時(shí)的主題啊~等等。最通俗最普遍又適用于一年四季的說(shuō)法可以有 祝對(duì)方身體健康，或是“為友誼干杯”等等。向女領(lǐng)導(dǎo)敬酒可適當(dāng)贊美對(duì)方。

7、什么時(shí)候陪著敬酒?什么時(shí)候千萬(wàn)不能陪?

這個(gè)也是看情況，大體相同于5，depends on領(lǐng)導(dǎo)的意志和暗示。

有一個(gè)不成文的規(guī)定是：處級(jí)以上一般擁有不去代酒、陪敬酒的自由和權(quán)力，處級(jí)以下就沒(méi)你發(fā)言權(quán)了，一切以領(lǐng)導(dǎo)的幸福指數(shù)為準(zhǔn)。

8、什么時(shí)候添酒?如果都喝多了，酒還有剩怎么辦?如果喝多了，領(lǐng)導(dǎo)還鬧著要酒怎么辦?

一般來(lái)說(shuō)飯局上喝酒是為了讓大家都“喝好”，氣氛要好，所以做下屬的要非常會(huì)察言觀色、把握時(shí)機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取行動(dòng)。如果感覺(jué)大家都喝得差不多了，大部分人都喝高了，這時(shí)候可以適當(dāng)做一些假動(dòng)作，比如拿起酒瓶搖一搖，跟大家說(shuō)酒都喝得差不多了喝完了，然后往邊上一放，這種時(shí)候在座的一般也就懂了，就不再喝了。

鬧著要酒這種情況，依據(jù)對(duì)象不同分為兩種：

第一種是領(lǐng)導(dǎo)鬧著要酒。這種時(shí)候不能硬“堵”，作為聰明稱(chēng)職的屬下要學(xué)會(huì)“疏通”。最主要的辦法是提出“換地方”，常見(jiàn)的有：去足浴、去茶館、去KTV等等。

第二種是對(duì)面有個(gè)很討厭的人還一定要繼續(xù)喝。對(duì)付這種就不能手軟了，就要我們這一邊全體人員(除了領(lǐng)導(dǎo))齊上陣，大家全都針對(duì)著他喝酒，最后把他灌倒= =哈哈。

9、給領(lǐng)導(dǎo)端茶怎么端?添茶怎么添?說(shuō)什么?同級(jí)呢?

關(guān)于端茶，怎么端，怎么說(shuō)，這個(gè)講究就太多了。因?yàn)槭紫饶媳狈降亩朔ú灰粯?其次，不同的茶：紅茶，烏龍茶，綠茶，泡的程序，敬的程序，添水的程序，全部都不一樣。比如說(shuō)像烏龍茶里的鐵觀音分為兩種，清茶和熟茶，一般我們泡得功夫茶多是用清茶泡的，一共為13道程序，第一遍為漱口茶。因?yàn)楸締?wèn)題主要針對(duì)于官場(chǎng)酒桌文化，所以這一條就不贅述了。真的要講起來(lái)非常復(fù)雜，可以另開(kāi)一個(gè)問(wèn)題了。

10、怎么判斷這頓飯用不用己方結(jié)賬?結(jié)賬的話，什么時(shí)候去結(jié)，發(fā)票什么時(shí)候開(kāi)?遇見(jiàn)別人搶著結(jié)怎么辦?

一般來(lái)說(shuō)官場(chǎng)上的宴請(qǐng)飯局，大家心里都清楚是誰(shuí)買(mǎi)單，因?yàn)檎l(shuí)請(qǐng)客求人辦事誰(shuí)買(mǎi)單。搶著買(mǎi)單的一般都是朋友之間(包括官場(chǎng)上的朋友之間，只要沒(méi)有“求人辦事”的因素在里面)，往往搶的最積極、喊的聲音越大、動(dòng)作越夸張的人越不是真的要買(mǎi)單的那個(gè)。所以不需要糾結(jié)“遇見(jiàn)別人搶著結(jié)怎么辦”。

買(mǎi)單的哲學(xué)是：以“我出去接個(gè)電話”“我去上個(gè)廁所”等接口佯裝出包間，悄悄到前臺(tái)結(jié)賬，結(jié)賬后先把發(fā)票留在前臺(tái);等到走的時(shí)候，大家問(wèn)說(shuō)誰(shuí)買(mǎi)單了，再低調(diào)的承認(rèn)。離開(kāi)酒店的時(shí)候悄悄到前臺(tái)把發(fā)票一拿就走。

以上10條均通用于國(guó)內(nèi)大部分官場(chǎng)的酒桌文化，以下是針對(duì)一些省級(jí)政府宴請(qǐng)外國(guó)友好州政府、姐妹城市時(shí)需要注意的與國(guó)內(nèi)不同的地方：

1、主位不坐貴賓，坐主人。即：省級(jí)政府最大的領(lǐng)導(dǎo)(一般接待友好州/省都是副省長(zhǎng))坐主位，友好州/省政府貴賓坐主位右面，主位對(duì)面坐省級(jí)對(duì)外辦公室主任(或省委秘書(shū)長(zhǎng))。In other words, 誰(shuí)請(qǐng)客誰(shuí)做主位。

2、敬酒時(shí)無(wú)需喝完，根據(jù)不同國(guó)家/地區(qū)習(xí)俗，以客人為主。

餐桌禮儀作文【篇10】

餐桌，是我們?nèi)祟?lèi)必不可少的一樣?xùn)|西，我們是用來(lái)吃飯用的。不過(guò)，在餐桌上，也有它的禮儀。讓我來(lái)給你們介紹一下吧！

在西方，人們一般都是用叉子、刀和勺子用餐的。比如說(shuō)，你現(xiàn)在就在西方的一家餐廳用餐。你要記住幾點(diǎn)：1、不能拿叉子、刀等之類(lèi)的東西，敲打桌面，敲打杯子，發(fā)出奇怪的聲音。這樣是很沒(méi)禮貌的，不過(guò)我相信，這個(gè)世界上只有一個(gè)人會(huì)這么做，就是——憨豆。2、在吃東西的時(shí)候，不要像東北人一樣，吃飯叭嘰嘴，發(fā)出聲音。3、在吃東西的時(shí)候，不要狼吞虎咽，一大口一大口地吃……

剛才的是西方餐桌上的禮儀，現(xiàn)在就是我們國(guó)家，中國(guó)餐桌上的禮儀啦！

在我們國(guó)家，人們一般用筷子和勺子。比如說(shuō)，用勺子的時(shí)候，就得這樣：1、用筷子取食時(shí)，也可以用勺子來(lái)輔助。盡量不要單用勺子去取菜。用勺子取食物時(shí)，不要過(guò)滿，免得溢出來(lái)弄臟餐桌或自己的衣服。在舀取食物后，可以在原處“暫?！逼?，湯汁不會(huì)再往下流時(shí)，再移回來(lái)享用。2、暫時(shí)不用勺子時(shí)，應(yīng)放在自己的碟子上，不要把它直接放在餐桌上，或是讓它在食物中“立正”。用勺子取食物后，要立即食用或放在自己碟子里，不要再把它倒回原處。而如果取用的食物太燙，不可用勺子舀來(lái)舀去，也不要用嘴對(duì)著吹，可以先放到自己的碗里等涼了再吃。不要把勺子塞到嘴里，或者反復(fù)吮吸、舔食……這就是用勺子的禮儀。那么，用筷子，也有它自己的禮儀，比如說(shuō)：1、不論筷子上是否殘留著食物，都不要去舔。用舔過(guò)的筷子去夾菜，是不是有點(diǎn)倒人胃口？2、和人交談時(shí)，要暫時(shí)放下筷子，不能一邊說(shuō)話，一邊像指揮棒似地舞著筷子。3、不要把筷子豎插放在食物上面。因?yàn)檫@種插法，只在祭奠死者的時(shí)候才用。4、嚴(yán)格筷子的職能。筷子只是用來(lái)夾取食物的。用來(lái)剔牙、撓癢或是用來(lái)夾取食物之外的東西都是失禮的……這就是筷子的禮儀。

其實(shí)，到了哪里，都會(huì)有相應(yīng)的禮儀。如果不遵守，會(huì)顯得十分的失禮，沒(méi)禮貌。會(huì)不好意思的。今天，我介紹了餐桌上的禮儀，希望你們能夠記住。

餐桌禮儀作文【篇11】

說(shuō)起餐桌禮儀，不少人已經(jīng)遺忘了，但是餐桌禮儀是我們的精神文明，我們不能遺忘。

餐桌禮儀是一種尊重。尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，不單讓座，飯桌上也是。做飯給大家吃的人在買(mǎi)廚房忙碌了很久，我們應(yīng)該要坐等所有菜上完，人到齊再吃，這是對(duì)別人的一種尊重。吃相不要狼吞虎咽，大家都是圍在一起吃飯，一抬頭就能看到對(duì)方的吃相，要是吃相難看，坐在對(duì)面的人會(huì)難以下咽。吃相端正，對(duì)方吃得也開(kāi)心，餐桌禮儀可以看出一個(gè)人的生活作風(fēng)和態(tài)度，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。那些在呼斥“他都沒(méi)有尊重我，我憑什么要尊重他啊?！笨烧驹趧e人角度想想，要?jiǎng)e人尊重你的前提，你尊重別人了嗎？

餐桌禮儀，能看出人的家教、素養(yǎng)。吃飯時(shí)不能叉腿待著，不能咋咋呼呼，不能抖腿等，這些餐桌禮儀反映了一個(gè)人的素質(zhì)。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，這些規(guī)矩體現(xiàn)出家庭的教育，規(guī)范自己的行為。從餐桌上的規(guī)矩再到社會(huì)、職場(chǎng)上的規(guī)矩，將日常的規(guī)矩做好，再到大規(guī)矩時(shí)就能體現(xiàn)出平時(shí)的修養(yǎng)。在與人的交往中，人們往往喜歡有規(guī)矩的人做朋友，素質(zhì)良好，家教嚴(yán)格的人會(huì)受到大家的喜愛(ài)。

餐桌禮儀體現(xiàn)我國(guó)的精神文明。隨著改革開(kāi)放的政策實(shí)行，越來(lái)越多的人移民，世界日益變得融洽起來(lái)，不管是國(guó)人移民，還是外國(guó)人移民到中國(guó)，餐桌禮儀最能體現(xiàn)出國(guó)家的文明。就像法國(guó)人吃西餐一樣，一定要吃完頭盤(pán)才能吃下一道菜，餐具也一定要從最外圍用到最里面，一道菜一種餐具，如此復(fù)雜的使用到現(xiàn)在還在堅(jiān)持。到日本吃拉面要吸溜，吸溜的越大聲，就證明吃的越香，這是對(duì)廚師的一種肯定。別國(guó)有別國(guó)的禮儀，同樣我們也有自己的禮儀，這是從古至今一直流傳下來(lái)的，是祖先們的精神遺產(chǎn)，我們不能遺忘。

現(xiàn)在人的生活節(jié)奏很快，不少便捷的洋快餐充斥著我們的生活，也少了很多與家人一起吃飯的時(shí)間，餐桌規(guī)矩也就被漸漸淡忘了。我們應(yīng)該重拾餐桌規(guī)矩，把傳統(tǒng)的生活禮儀傳承下去，不能讓精神文明在快節(jié)奏的時(shí)代埋沒(méi)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，教導(dǎo)孩子做起，把餐桌被拒記牢，世代傳承下去，不能讓餐食禮儀在我們這一代消失，不能讓餐桌禮儀成為歷史。

餐桌禮儀作文【篇12】

自古以來(lái)，對(duì)于餐飲之禮都是很講究的，俗話說(shuō)：食不言，寢不語(yǔ)。但現(xiàn)在能做到的沒(méi)有幾個(gè)，回到家吃晚飯，總是會(huì)和家人邊吃飯邊說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的情況。

但是古人都是這樣的，一時(shí)興起，我決定一頓晚飯不說(shuō)話，安安靜靜的吃完。我和爸爸媽媽約定好了。飯碗端到了桌上，我身體保持挺直，兩腳齊放在地板上。準(zhǔn)備好了開(kāi)始吃飯。

一口、兩口、三口，我抬頭看了看安靜吃飯的爸爸媽媽?zhuān)瑥埩藦堊?，把想說(shuō)話的念頭壓了下去。我咬著筷子看著菜，不說(shuō)話飯都好難吃下去。可是爸爸媽媽還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，自然不能輸給他們。

我繼續(xù)拿起筷子慢慢地嚼著飯，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，這半碗飯才被我嚼完?？粗鴽](méi)有剩下米飯的碗我舒了口氣，終于可以說(shuō)話了，把碗放到洗碗池里，我走到餐廳，和爸爸媽媽開(kāi)始說(shuō)起今天的學(xué)校生活。

不能說(shuō)話的晚飯真的好難熬啊，古人真的好辛苦。

寫(xiě)清醒的作文十二篇

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力，提高自身綜合能力。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材，當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)清醒的作文十二篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫(xiě)清醒的作文(篇1)

一個(gè)人是否對(duì)于自己有清醒的自我認(rèn)知，往往會(huì)決定他的人生方向，或者發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在網(wǎng)上看到一個(gè)做甜粥的爺爺，就因?yàn)閺氖甲越K對(duì)于自己的手藝有清醒認(rèn)知，最后竟是把小小的一碗糖粥做成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

這位做粥的爺爺是蘇州人，姓潘，被網(wǎng)友們稱(chēng)為“蘇州最高冷爺爺”。

原因是他做的粥又甜又糯，同時(shí)又限量供應(yīng)。和周?chē)黄饠[攤后來(lái)又開(kāi)起連鎖店增加各種美食營(yíng)銷(xiāo)的攤販們不同。

潘爺爺每天中午12點(diǎn)才出來(lái)擺攤，而且賣(mài)完就回去睡午覺(jué)，碰到陰雨天氣，他甚至直接就不出攤了。

可能也正是這種饑餓營(yíng)銷(xiāo)的方法，讓網(wǎng)友們更加地對(duì)于他的手藝念念不忘。

但是潘爺爺可并沒(méi)有想到這是一種營(yíng)銷(xiāo)方法，他只是對(duì)于自己有清醒地自我認(rèn)知，那就是，做好一碗粥，就要保證其質(zhì)量，以他的精力，一天只能做那么多了，如果為了顧客們的呼吁，做出一大堆不好吃的粥，那不是砸了招牌吧。

正是這種堅(jiān)定的，對(duì)于手藝口感的維護(hù)，雖然他賺得不多，但是每次生意都特別好，還為這一碗粥，獲得了這樣的一榮譽(yù)。

潘爺爺?shù)倪@個(gè)做法，看似不起眼，但其實(shí)又有多少人能做到不受外界環(huán)境的影響呢？

所以說(shuō)，清醒的自我認(rèn)知，不僅是一種品質(zhì)，也是一種財(cái)富。

寫(xiě)清醒的作文(篇2)

常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”

沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)站在局外時(shí)，提醒別人往往是容易的，清醒的，但走進(jìn)局內(nèi)時(shí)，能做到時(shí)刻提醒自己的人又有多少呢？就像那個(gè)常提醒別人別走近那將要倒的高墻，但最后被砸在高墻底下的卻是自己的老太太

世界上雖然存在著不少“老太太”的同類(lèi)，但能做到時(shí)刻提醒自己，有著清醒人生的人還是有的，這些人的人生是精彩的，美麗的因?yàn)橛刑嵝炎约哼@支拐杖，支持他們翻過(guò)崎嶇道路，到達(dá)成功；他們有提醒自己這對(duì)支船槳，助他們渡過(guò)迷惑，渡過(guò)丑陋苦海，登上誠(chéng)實(shí)的，美麗的人生；他們有提醒自己這盞明燈，照亮人生

時(shí)刻提醒自己，才能走向成功

法國(guó)著名的大作家小仲馬，他開(kāi)始投稿時(shí)，稿件總是被退回，他爸爸見(jiàn)況就跟他說(shuō)：“你下次投稿時(shí)寫(xiě)上‘大仲馬的兒子’吧”要是一般的人，還用父親說(shuō)嗎？早就寫(xiě)了但小仲馬沒(méi)有，他提醒自己：我是有能力的，我要他們賞識(shí)我的作品，而不是我的出身！正因?yàn)檫@種堅(jiān)定的態(tài)度，他不斷努力，最后他花了幾年寫(xiě)出的《茶花女》很受歡迎，他成功了！

著名話劇家莎士比亞歲就離開(kāi)了富裕的家族，出去尋求自己的生活，尋求自己的世界，最終也是靠自己的努力成功了！

小仲馬，莎翁他們這種時(shí)刻保持清醒，時(shí)刻提醒自己的態(tài)度值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)

時(shí)刻提醒自己，走向善良

《巴黎圣母院》的那個(gè)丑陋無(wú)比的敲鐘人卡西莫多，當(dāng)他被綁在木樁毒打時(shí)，美麗的愛(ài)斯美拉達(dá)捧了一瓢水給他喝，心早已變成冰的卡西莫多哭了，流下了人生第一滴感動(dòng)的淚——多么感人的場(chǎng)面??！

為什么愛(ài)斯美拉達(dá)在眾目睽睽之下，能對(duì)著一個(gè)丑陋無(wú)比的人做到這樣呢？她在臺(tái)下看到卡西莫多被打時(shí)，她可憐他，因?yàn)樗淮蚨耐矗驗(yàn)樗龥](méi)有被人們惡毒的心腸所同化，而是提醒自己，他雖然丑陋，但他也是一個(gè)人，也有活在這個(gè)世界上的權(quán)利，也有得到別人的愛(ài)的權(quán)利，他也會(huì)痛，也會(huì)渴，我不應(yīng)該以貌取人，我應(yīng)該用我的愛(ài)盡力保護(hù)他，愛(ài)護(hù)他正因?yàn)樗龝r(shí)刻提醒自己，有著清醒的人生，她那本來(lái)就是善良的心靈得到滋潤(rùn)，更加有活力，使我們美麗的愛(ài)斯美拉達(dá)登上了善良的彼岸

是的，時(shí)刻提醒自己，保持清醒的人生，是我們走出困境，邁向成功的指南針，是我們擁有美好人生的籌碼！

寫(xiě)清醒的作文(篇3)

下雨。不似糾纏絢麗。僅僅壓抑一整天的陰沉，忽地迸發(fā)開(kāi)來(lái)。

喜愛(ài)靠著簾，望窗外的國(guó)際。偶然掠過(guò)簾尾，不自覺(jué)訕笑某些人。

那是濟(jì)濟(jì)頗值譏諷的海誓山。各色，幼嫩乃至蠢笨的字體，染花簾尾。

天如死般寂。很賞識(shí)，那般典雅、特別的灰瞳。

不是小女子都喜愛(ài)那些哀怨的文字吧。身邊那群正值花季的丫頭好像更喜愛(ài)玩浪漫。編軟綿綿的歌詞，學(xué)古典佳人的回眸，寫(xiě)千人一面的支付與報(bào)答。

藏著那份心多好，順從其美。

慚愧自己不自然的笑和鼓舞。

我只當(dāng)賞識(shí)她們美麗裙擺的人物。偶然扶一把跌倒卻已過(guò)份沉浸的單純。她們太單純。不明確套上禮衣踏上舞鞋意味著溶化臺(tái)上的潛規(guī)則。眷戀舞臺(tái)奪目的感覺(jué)。而我，只能賞識(shí)她們的一起，默哀著悄悄嘆氣。

寫(xiě)清醒的作文(篇4)

本來(lái)是關(guān)了手機(jī)打算睡覺(jué)了，但是突然之間又覺(jué)得自己可能沒(méi)有辦法睡著就夢(mèng)見(jiàn)被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然是無(wú)敵的清醒，所以說(shuō)對(duì)于理智告訴自己說(shuō)自己也要睡覺(jué)了，如果再熬下去的話對(duì)身體不好，對(duì)皮膚也不好，而且明天早上沒(méi)有辦法，早起的話對(duì)大家的心情也都不好，就是因?yàn)樵缟隙嘣缙鸫财鋵?shí)真的是完全影響了，爸爸一天的心情好像是，但是覺(jué)得我應(yīng)該早睡早起。其實(shí)越是長(zhǎng)大的話就越明白這個(gè)道理了，只不過(guò)就是還是會(huì)非常任性，然后的身體也是會(huì)不聽(tīng)勸嗎？所以自己其實(shí)也是挺難受的。

就想去新力在這邊上有一個(gè)美女，她說(shuō)其實(shí)大家也是睡不著，她也失眠，但是在這逼著自己睡覺(jué)，甚至。現(xiàn)在有很多人看到這個(gè)朋友圈的這個(gè)個(gè)性簽名，就是說(shuō)早點(diǎn)睡，反正就是早睡早起，反而成為下一個(gè)年輕人的一些人生目標(biāo)，其實(shí)視頻的話這個(gè)人還是挺難受的，就我媽媽她每次都會(huì)跟自己說(shuō)，她一躺在床上就能睡著。那個(gè)時(shí)候自己就會(huì)說(shuō)了他真的很幸福，因?yàn)樽约后w會(huì)過(guò)那一種怎么睡都睡不著的那種夜晚，真的是很悲慘，尤其是有一段時(shí)間自己是被砍完，然后就喝了咖啡，真的是每天都到四五點(diǎn)的時(shí)候才睡得著自己，真的覺(jué)得那一段時(shí)間自己真的很絕望，就睡著的時(shí)候你不會(huì)覺(jué)得時(shí)間這么漫長(zhǎng)，甚至覺(jué)得睡著之后就很神奇的地方，不就是在休眠進(jìn)入了另外一個(gè)世界，然后在這個(gè)世界里是不存在的，你得到了短暫的逃離。

但是如果你是一直醒著的話，你感受得到時(shí)間，真的是一點(diǎn)一滴的在你睜眼閉眼中流逝的這種感覺(jué)。其實(shí)當(dāng)代年輕人的話真的是白天發(fā)困，然后晚上就睡不著吧，有太多人吐槽這樣子的事情了，然后自己現(xiàn)在睡不著，其實(shí)還有另外一個(gè)原因，可能真的太飽了，因?yàn)檫@一下就覺(jué)得自己很飽，然后又想著說(shuō)自己可能這一次在補(bǔ)習(xí)班拿到的工資并不是很多，但是這又有非常大的野心，就是想去做太多的事情了，而且真的是想給媽媽他們更好的生活，雖然說(shuō)就只是當(dāng)時(shí)的靠近，他微薄的工資真的給不了他們，太好的生活，而且甚至連自己的基本需求都滿足不了，所以就會(huì)覺(jué)得還是挺失敗的，就開(kāi)始想要說(shuō)想一些法子去賺錢(qián)啊之類(lèi)的，可是又不知道說(shuō)自己的選擇究竟正不正確。

寫(xiě)清醒的作文(篇5)

在這段日子以來(lái)，我想得很清楚。我付出太多了，這些天我都沒(méi)心思做任何事，上課都不聽(tīng)?，F(xiàn)在我該改頭換面了。我要成為一個(gè)全新的我，不能再讓?人看不起了，學(xué)會(huì)奮斗，加油??！

我好像都沒(méi)有朋友，我總是一個(gè)人孤單奮戰(zhàn)。遇到好的事，不能跟別人分享，遇到壞的事，不能向別人訴苦，現(xiàn)在想起來(lái)，我---好可憐哦。這段時(shí)間我總在沉迷網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)遇到了不少網(wǎng)友，我很害怕他們是騙子，我想也是。我應(yīng)該以后都不會(huì)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)“朋友”了吧。

我的人生還有很長(zhǎng)的路要走。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)；“現(xiàn)在上學(xué)就是我唯一的一條出路”。我不知是真還是假，我覺(jué)得上學(xué)雖然重要，但是我可能不是上學(xué)的材料。我..在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題都不能順利解決，我給自己的目標(biāo)，總是差哪么一點(diǎn)，我每次都責(zé)怪自己，我覺(jué)得上學(xué)是最辛苦的一件事。

努力吧~~加油~~~

寫(xiě)清醒的作文(篇6)

從教時(shí)間以久，總覺(jué)得有些難以言說(shuō)的疲憊，甚至逐漸退去往日的激情與自信，這是很可怕的一種現(xiàn)象。近段時(shí)間，我認(rèn)真拜讀了厲佳旭校長(zhǎng)所著的《做教育的清醒者》之后，內(nèi)心遽然開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)教育事業(yè)亦有了愈發(fā)深刻的理解，頗受教益。

《做教育的清醒者》一書(shū)用最為平實(shí)的語(yǔ)言，闡釋了理想的教育狀態(tài)，引述了許多教學(xué)中的真實(shí)案例，涵容了德育、體育、智育、美育等等方面，也提出了理想老師的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。在書(shū)中，作者用親切的文字傳達(dá)了理想教育的深刻意義，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，解答了我的許多困惑，引起了許多共鳴，也讓我對(duì)自己的教學(xué)工作充滿信心！其中，“當(dāng)我們把自己當(dāng)作一個(gè)單純的教師的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師職業(yè)的真正意義，正在于對(duì)他人的成長(zhǎng)特別是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有所幫助”，這句話給我的印象尤為深刻，讓我深刻地檢討了自己，并給我今后的教學(xué)工作指明了方向。

首先，作為老師，我們一定要有自信，要充滿激情，要有不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。面對(duì)學(xué)生時(shí)，不僅僅要教給他們書(shū)本知識(shí)，更要教給他們學(xué)習(xí)的方法，要用自己的人格魅力去教育影響學(xué)生。比如在幼兒教學(xué)工作中，并不單單是教學(xué)那么簡(jiǎn)單，由于幼兒的心智尚未發(fā)育成熟，我們教師必須要清醒地面對(duì)自己，小到一個(gè)字的讀音，大到每個(gè)字的用法，都不應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地為教而教，而是要從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)變通和創(chuàng)新，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)理解、快樂(lè)成長(zhǎng)！面對(duì)所有的學(xué)生，要對(duì)他們一視同仁，要有足夠的耐心去教育學(xué)生。恰如書(shū)中所說(shuō)，教師只是凡人，要讓教育回歸常識(shí)，面對(duì)學(xué)生，擁有強(qiáng)烈的自信很重要。

其次，作為老師，一定要有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。教書(shū)育人的深層次含義就在于一個(gè)“愛(ài)”字。在教學(xué)過(guò)程中，不能老是因循守舊，千第1篇律，而是要激發(fā)自身的創(chuàng)新精神，在業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)去充實(shí)自我，要用心去尊重每一位學(xué)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況去制定不同的教育策略，要學(xué)會(huì)在工作中找尋樂(lè)趣，用愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心對(duì)待工作。就如幼兒教學(xué)一般，由于是啟蒙教育，很多孩子都不愿意學(xué)習(xí)，且有抵觸情緒，于是不能強(qiáng)加給學(xué)生死命令，而是要讓他們自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。恰如書(shū)中所講，教師要每天自省，多一些擔(dān)當(dāng)，多一些執(zhí)行力，始終保持理性的大腦，認(rèn)真審視批判自己，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)！

最后，作為老師，一定要勤勞公正，擁有不斷否定自己的勇氣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)?！彼晕覀兝蠋熞欢ㄒ小敖痰嚼?，學(xué)到老”的勇氣，不能單純地滿足于某一個(gè)階段的小成績(jī)，而是要扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)做起，向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤于反思，觸及自身的痛處，不會(huì)失敗找借口，不抱怨困難和挫折，始終保持一種痛覺(jué)，如是才能成為一名清醒的教育者！

《做教育的清醒者》既闡釋了標(biāo)準(zhǔn)，又教予了方法，讓我堅(jiān)定了教育信心，提升了教育意志！今后我會(huì)努力摸索實(shí)踐，用真心去教育好自己的學(xué)生，爭(zhēng)取早日成為一名教育的清醒者！

寫(xiě)清醒的作文(篇7)

我喜歡借著一束柔光，細(xì)品它，找回那個(gè)離開(kāi)了煩囂的、真實(shí)的自己。

——題記

是在一個(gè)夜晚和它遇見(jiàn)，簡(jiǎn)約的封面一下子吸引了我，帶著一點(diǎn)好奇，我借著店里的燈光用一夜的時(shí)間讀完了它。起初只是草草的瀏覽，仿佛平凡無(wú)奇，目錄上對(duì)每一章的命名更讓我覺(jué)得這像是作者生活瑣碎的記錄，零零散散。那時(shí)候的它所能給我最深刻的印象，就是字里行間透著的絲絲縷縷、淺淺淡淡的憂郁，有些涼，真實(shí)細(xì)膩中藏著些什么。

第二次見(jiàn)到它，是在表姐家，夏日停了電的晚上，無(wú)聊至極的我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它，借著燭光重溫了這本書(shū)。第二次讀才發(fā)現(xiàn)書(shū)的作者是安妮寶貝，也早有耳聞安妮文筆的尖銳頹廢：

“綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳，濃郁如絲緞。青翠的花苞結(jié)實(shí)飽滿，芳香如同帶有毒性的辛辣?！薄安桓试副徽垭x枝端失去靈魂，不能做堅(jiān)韌的行尸走肉，寧愿自毀至形容猙獰，被人丟棄”“如此，這短而無(wú)救的美才深入骨髓，令人懷戀。絕不茍延殘喘?！睏d子花給人的圣潔柔美在作者筆下卻是如此高傲面貌，竟有些像作家托爾斯泰這般堅(jiān)毅高潔，民國(guó)才女秋瑾這般從容果斷，人亦似花，花亦像人，人和花的高貴在于都靈魂。書(shū)中不乏這樣的句子，突然覺(jué)得夏日的夜晚，有了這本書(shū)的陪伴，倒也不覺(jué)得悶熱。

后來(lái)一次讀它，那是一個(gè)周末的深夜，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)父母大吵一架，我關(guān)掉電腦跑進(jìn)洗手間禁不住淚水的潛溢，然后關(guān)上房門(mén)趴在桌上，突然想到一句話“生命讓我感到壓抑，我卻選擇了緘默眼前的書(shū)本考卷鋪張開(kāi)來(lái)，像一條冗長(zhǎng)的小路，他們說(shuō)，它是可以讓我走到成功的捷徑，我任憑著命運(yùn)的擺布。”窗外清冷的月光伴我一夜未眠，帶著一點(diǎn)苦澀，我再次翻開(kāi)《清醒紀(jì)》。

當(dāng)我睜開(kāi)眼，已是拂曉時(shí)分，書(shū)滑落在地。我不知自己何時(shí)入夢(mèng)，但我卻肯定著，脆弱敏感的心，是在這本書(shū)的撫慰下安然睡去的。它像一片阿司匹林，使心中被繁囂所傷隱隱作痛的傷口止痛消炎；像一片薄薄的冰膜，讓復(fù)雜城市中那顆浮躁的心降溫沉淀。

頓悟，沉浸在城市的紅燈綠酒中的我們已無(wú)法自拔，被過(guò)多的榮耀與金錢(qián)誘惑的我們迷失雙眼，原本那個(gè)真實(shí)的自己反而被自己親手弄丟。脫離了現(xiàn)實(shí)的假面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受，這才是最真的自己，也許我們真正要的，就只是在看清世界的假面、自身的偽裝后，安靜坐在窗邊，品一杯清茶。

然而“清醒的人不代表能夠控制自己，他看到問(wèn)題，掙扎得劇烈，反倒失去某種定向之后的簡(jiǎn)單與安穩(wěn)?！卑材萦盟怃J直接的文筆，把你推到懸崖絕壁邊讓你自己去看，看自己的處境，看向自己的靈魂深處。然而她也警惕我們，清醒固然重要，但無(wú)需太過(guò)清醒，只需記住始終不能迷失自己，記住自己最原本想要的。

在這個(gè)龐大無(wú)垠的世界上，裝著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，我們被囚于現(xiàn)實(shí)世界的殘酷無(wú)情，沉浸于誘惑的柔阱，忙碌于應(yīng)付每日繁重的工作功課，可細(xì)細(xì)想來(lái)，我們是不是忘了初衷？我們要的，真的是無(wú)法超越的成績(jī)和至高無(wú)上的權(quán)利榮譽(yù)嗎？得到這些之后，我們真的會(huì)幸福嗎？抑或，迷失的真實(shí)自我的我們，根本等不到頓悟和成功的那一天。其實(shí)，往往，我們真正需要的，是那個(gè)真實(shí)的、不加任何修飾的自己。別迷失在燈紅酒綠、舒適萎靡的世界里，為了夢(mèng)想和我們自己，請(qǐng)找回那個(gè)真實(shí)的自己，和那個(gè)當(dāng)初真正想要達(dá)成的夢(mèng)想。

請(qǐng)一束微光，找回真實(shí)的自己。

寫(xiě)清醒的作文(篇8)

我，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我，人人都愛(ài)，人人都恨。我的威力無(wú)窮大，人類(lèi)怕我，卻又會(huì)需要我。我就是大名鼎鼎的戰(zhàn)爭(zhēng)。

對(duì)于我，連自己都不知道該愛(ài)還是該恨的，心理真是矛盾，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

通觀歷史，我似乎就是你們?nèi)祟?lèi)最?lèi)?ài)的朋友。在很多時(shí)候，總能見(jiàn)到我活躍的身影。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在有記載的5560年的人類(lèi)歷史上，只有329年沒(méi)有我，我用不同的身姿先后共出現(xiàn)過(guò)14531次，平均每年2。6次。從1740年到1974年的234年中，我就露了366次面，平均每年1。6次。在第二次我的世界巡演（世界大戰(zhàn)）的37年中，包括現(xiàn)在仍在進(jìn)行著的演出，就有87次之多，平均每年2。3次。第二次世界大戰(zhàn)后的37年里，世界上我的小型演出就有470余出。在世界范圍內(nèi)，無(wú)我的日子只有26天?？梢?jiàn)你們是多么喜歡我，多么需要我。

但是，每當(dāng)我降臨的時(shí)候，卻總會(huì)遭到很多很多人的咒罵，痛苦的呻吟，無(wú)助的祈求，無(wú)不希望我立刻消失在世界上。特別是在我有史以來(lái)，至盡為止的最大演出——第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。

在第一次世界大戰(zhàn)中，我巡回演出到了33個(gè)國(guó)家。在演出的4年3個(gè)半月中，世界人口的62%參與進(jìn)了我的表演，3000萬(wàn)人為我瘋，為我狂。我聽(tīng)見(jiàn)他們的家人為此聲嘶力竭，看見(jiàn)他們的摯愛(ài)為此痛不欲生。

第二次世界大戰(zhàn)更是不得了，主辦方無(wú)可救藥，為此真是煞費(fèi)苦心啊。這回，我巡演的國(guó)家已達(dá)到61個(gè)，將近第一次時(shí)的2倍呢。時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6年，共有17億人觀看了此次表演，那可是世界人口的80%勒。真可謂是史無(wú)前例啊。最不得了的是居然有6700萬(wàn)人為我瘋，為我狂！這回，我聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)的絕望少了，因?yàn)?，他們真的為我瘋狂的太徹底了，以至于我未?lái)得及發(fā)現(xiàn)。但是，我清楚地感受到，那些證據(jù)是無(wú)法被隱藏的。

巡回演出過(guò)后，地球母親對(duì)我做了很?chē)?yán)格的批評(píng)，她說(shuō)，由于我的愛(ài)出風(fēng)頭，時(shí)不時(shí)地做做炫耀，還有抑制不住的虛榮心，功利心和自私，自我的性格，使得她受到了很大的創(chuàng)傷。地球母親因?yàn)槲遥×?，很難受，身上的傷痕也使得地球母親暗淡了許多。并且，她不準(zhǔn)我再出去干這種不容饒恕的事情了。

倔強(qiáng)的我很不服氣，我的贊助商們也都不服氣。但是，我怕地球母親，贊助商們又礙于種種資金等問(wèn)題，我們不得不縮小規(guī)模來(lái)行動(dòng)。我們做了很多小面積的宣傳和幾次像中東、科索沃、兩伊、美伊等一樣的演出。

這段時(shí)間中，我寢食難安，時(shí)時(shí)刻刻，眼前滯留著我所經(jīng)之地的悲慘和凄苦，耳畔縈繞著那一聲聲刺痛我心的啼哭和悲嚎，內(nèi)心飽受良心的譴責(zé)。

我開(kāi)始琢磨地球母親當(dāng)初那段話的意思了。終于明白，原來(lái)我真的很壞。我害得那么多人失去寶貴的生命，害得那么多的家庭支離破碎，害得美麗的地球母親蒼老了許多。我真是個(gè)罪人啊。無(wú)論如何我都彌補(bǔ)不了我所犯下的滔天罪過(guò)的。

我想金盆洗手了，然而我還有一些人類(lèi)的契約未結(jié)束。我無(wú)法真正地逃離。這不，他們又強(qiáng)迫我做了俄羅斯與格魯吉亞的表演。我多么希望，這是我的最后一場(chǎng)演出。

人類(lèi)啊，我們的契約結(jié)束吧！我清醒了，希望你們也可以早日清醒！依靠我是解決不了問(wèn)題的，那只會(huì)使得情況更糟！

現(xiàn)在的我只想默默無(wú)聞。

寫(xiě)清醒的作文(篇9)

1、當(dāng)你在溫暖的教室里打盹，看著窗外飄飄的雪花走神時(shí)。你是否想過(guò)父母多少次在寒風(fēng)中工作歸來(lái)，就為了給我們更好的生活?

2、人生，需要努力，更需要學(xué)會(huì)選擇。也許不是每一天都那么美好，但每一天都會(huì)有一些美好的東西存在。人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。

3、這個(gè)社會(huì)沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)，只有弱肉強(qiáng)食，你若強(qiáng)大，說(shuō)什么都是真理，你若弱小，什么真理都是廢話。

4、世界上沒(méi)有那么多的將心比心，你一味地付出，換來(lái)的只是一味得寸進(jìn)尺的人。記住，人善被人欺，馬善被人騎。

5、有時(shí)候，你想證明給一萬(wàn)個(gè)人看，到后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)只得到了一個(gè)明白的人，那就夠了。

6、有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一夜之間長(zhǎng)大了，卻看不到自己未來(lái)的樣子，迷茫的不知所措。

7、你怎么對(duì)待生活，生活就會(huì)怎么對(duì)待你。學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，生活不能得過(guò)且過(guò)。

8、要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋。

9、今天再大的事，到了明天就是小事;今年再大的事，到了明年就是故事;凡事開(kāi)心點(diǎn)，反正最后誰(shuí)也不能活著離開(kāi)這個(gè)世界!

10、就無(wú)論是夢(mèng)到什么奇跡，自己的日語(yǔ)無(wú)論睡著醒著都差到足夠讓自己保持清醒！

11、只有等到物是人非之后，人才會(huì)懂得懷念；總是在我們最不懂的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)最真的東西。你要相信，總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望，在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們的生命里。

12、你想的越多，遇到的麻煩就會(huì)越多；什么都不想，反倒一點(diǎn)麻煩沒(méi)有。你怕的越多，欺負(fù)你的人就越多；什么都不怕了，反倒沒(méi)有人敢欺負(fù)你。

13、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

14、沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì)最底層的泥淖里，這就是生活。

15、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。不要艷羨他人，不要輸?shù)糇约骸?/p>

16、當(dāng)你在溫暖的教室里打盹，看著窗外飄飄的雪花走神時(shí)。你是否想過(guò)父母多少次在寒風(fēng)中工作歸來(lái)，就為了給我們更好的生活？

17、如果你連工作掙錢(qián)都要?jiǎng)e人開(kāi)導(dǎo)你，都要人盯著，看著，哄著，鼓勵(lì)著，勸你還是別干了，那你就應(yīng)該窮！

18、現(xiàn)在你不努力讓自己過(guò)上想要的生活，那你以后就會(huì)用大把的時(shí)間去應(yīng)付自己不想要的生活。

19、不想讓自己成為別人聊天時(shí)的下酒菜，那就努力讓自己成為他們吃不起的饕餮盛宴。

20、即使愛(ài)的火熱，也要給自己和對(duì)方一個(gè)空間，讓你們看得清楚，活得自在。

21、世上除了生死，都是小事。從今天開(kāi)始，每天微笑吧。

22、別人不給你認(rèn)可，那就自己認(rèn)可自己，別人不給你鼓勵(lì)，那就自己鼓勵(lì)自己，別人看不起你，自己一定要看得起自己！只有這樣，你才能真正崛起！才能讓人看得起！

23、人這一生需要用錢(qián)捍衛(wèi)尊嚴(yán)的地方實(shí)在太多了，在你還沒(méi)賺到足夠令自己安心的錢(qián)之前，請(qǐng)多點(diǎn)努力少點(diǎn)矯情。

24、決定你過(guò)什么樣的生活，從來(lái)不是你哪次選擇，而是你一直以來(lái)的狀態(tài)。

25、想法太多，顧慮太多，讓自己無(wú)法前進(jìn)。仔細(xì)想想，是自己困住了自己，是自己給自己戴上了枷鎖。

26、你沒(méi)有勇氣，你天生膽小怕事，不敢另?yè)袼?，不敢放手去闖蕩，所以你一輩子是打工仔!

27、善良無(wú)底線，終是一文不值。善良有分寸，才是無(wú)價(jià)之寶。

28、你沒(méi)有勇氣，你天生膽小怕事，不敢另?yè)袼?，不敢放手去闖蕩，所以你一輩子是打工仔！

29、回憶是件很累的事情，就像失眠時(shí)怎么躺都不對(duì)的樣子。

30、你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的，但絕對(duì)是你自找的！

31、只有不快的斧，沒(méi)有劈不開(kāi)的柴；只有想不到的人，沒(méi)有做不到的事。想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由！

32、對(duì)所有人以誠(chéng)相待，同多數(shù)人和睦相處，和少數(shù)人常來(lái)常往，只和一個(gè)親密無(wú)間。

33、人不狠，站不穩(wěn)。該留的留，該滾的滾，今后一律不屈尊！話少說(shuō)，事多做。該忍的忍，該拼的拼，今后一律不較勁！心不硬，是種病。該守的守，該丟的丟，今后一律不違心！

34、別去打擾那些連回你話都帶著敷衍的人，別去打擾一個(gè)不愿意理你的人，難受的始終是自己。

35、如果你不夠優(yōu)秀，人脈是不值錢(qián)的，它不是追求來(lái)的，而是吸引來(lái)的。只有等價(jià)的交換，才能得到合理的幫助。雖然聽(tīng)起來(lái)很冷，但這是事實(shí)。

36、你沒(méi)錢(qián)也沒(méi)背景，不靠自己，難道等著天上掉餡餅嗎?

37、現(xiàn)在讓你難過(guò)的事情，許久回過(guò)頭來(lái)看都會(huì)覺(jué)得那不算事，你之所以會(huì)把痛苦看得那么重，是因?yàn)槟憬?jīng)歷得不夠多。

38、看淡了，悲悲喜喜不過(guò)是生命中的鬧劇，看開(kāi)了，苦苦樂(lè)樂(lè)不過(guò)是人生中的插曲。

寫(xiě)清醒的作文(篇10)

形形色色的人物在我們的生活中往來(lái)穿梭著，大大小小的物件在我們的人生中無(wú)定時(shí)的的發(fā)生著。無(wú)論面對(duì)任何人任何事，我們都要沉著鎮(zhèn)定，我們都應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦。

要保持一個(gè)清醒的頭腦，抵御不了阿諛?lè)畛惺遣恍械?。?dāng)聽(tīng)到狐貍那奉承的話、那虛假的語(yǔ)言時(shí)，“可憐”的烏鴉被那動(dòng)聽(tīng)的贊美的話語(yǔ)沖昏了頭腦，他忘記了狐貍的狡猾，甚至忘記了嘴巴里自己辛苦尋找到的肉，被狐貍的美言蒙蔽了的烏鴉開(kāi)口啼唱，掉下的肉卻被狐貍叼走了，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，狐貍早已逃跑了。當(dāng)今社會(huì)中有多少人對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)阿諛?lè)畛校兂闪笋R*精，就是為了自己的利益與目的，而傷害的就是被美言沖昏頭腦、被蒙蔽的的人。所以，無(wú)論面對(duì)任何人任何事，都要抵御得住阿諛?lè)畛?，保持一個(gè)清醒的頭腦。

要保持一個(gè)請(qǐng)的頭腦，抵御不了漫罵也是不行的。烏鴉銜著肉塊在樹(shù)枝上休息時(shí)，再一次遇到那甜言蜜語(yǔ)去狡猾無(wú)比的狐貍。烏鴉汲取了教訓(xùn)，決定不再理會(huì)狐貍，即使他說(shuō)多少好話，令烏鴉出乎意料的是，那只狐貍竟對(duì)著她破口大罵起來(lái)，烏鴉一聽(tīng)，氣得發(fā)抖，腦中充斥著憤怒，只想回罵狐貍，當(dāng)它張口回罵時(shí)，“啪”肉塊掉進(jìn)了狐貍的嘴里，狡猾的狐貍一溜煙就跑了，還沒(méi)等那被氣糊涂的烏鴉注意。當(dāng)有令我們不可理喻的事情發(fā)生時(shí)，我們不應(yīng)該慌張，在別人對(duì)我們的言辭詆毀時(shí)，我們不要心生怒氣，不要用別人的低俗語(yǔ)言來(lái)懲罰自己。無(wú)論面對(duì)任何人任何事，我們都要抵御得住漫罵，保持一個(gè)清醒的頭腦。

如果有人無(wú)故的奉承你，那你一定要小心了，不要被其蒙蔽；如果有人用低俗的語(yǔ)言詆毀你，那你一定要用平和的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論面對(duì)任何人任何事，我們都要保持一個(gè)清醒的頭腦，抵御得住阿諛?lè)畛校钟米≈櫫R。

寫(xiě)清醒的作文(篇11)

一切都是空洞，生活亦如行尸走肉般麻木。微瞬的清醒變成刻骨銘心的痛。醒來(lái)，便只看見(jiàn)滿地殷紅的現(xiàn)實(shí)，于是最終選擇沉淪。偽裝之后的自省是痛苦的，剝?nèi)ケ砻婀怩r的肉皮，血肉模糊。精神在一瞬見(jiàn)崩陷于天地萬(wàn)仞之間。

于是海明威擊碎了思考的細(xì)胞，梵高阻隔了偽裝的過(guò)程，海子碾斷了生活的道路。難道這就是最大的解脫嗎?我望著天空，試圖尋找答案……生于繁華，無(wú)人想要結(jié)束;行在繁華，卻人人想要了結(jié)。清醒的人背著燈火輝煌，放棄了一切;麻木的人穿梭在燈紅酒綠之間繼續(xù)勾勒灰白……頭發(fā)翌日，面對(duì)著鏡子看見(jiàn)自己的發(fā)絲一根根脫落，直至完結(jié)，往昔海藻般的頭發(fā)在房間里如精靈般飛舞，這盛景確乎是一場(chǎng)盛典，它們?cè)趹c賀么?或許是自由吧?人都渴望只有，他們亦懷有這樣的情懷，難道不可以嗎?下意識(shí)將手身到頭上，原來(lái)我還沒(méi)醒。鳶尾鳶尾，梵高的最?lèi)?ài)?？v使那明亮的金黃的向日葵竭力綻放，卻也無(wú)法讓我忘卻那妖嬈的小花，生命最原始的力量卻乎也正如鳶尾一般豐盛濃烈而妖嬈。每當(dāng)看到藍(lán)色的鳶尾，總固執(zhí)地認(rèn)為這“藍(lán)”浸透了那個(gè)“小孩”的鮮血。

那個(gè)為了不聽(tīng)到嘈雜而割下自己耳朵的“小孩”，他是文森特。梵高。姐姐姐姐的臉很干凈，那種不帶任何雜質(zhì)的純粹讓人無(wú)法言喻，也許這純粹就是她最真實(shí)的印跡。一個(gè)會(huì)為母親一句戲言而賭氣的孩子，一個(gè)會(huì)為了妹妹舍去一周飯錢(qián)的姐姐，一個(gè)會(huì)為父親精選生日禮物的女兒，一個(gè)會(huì)抓住小偷的手勇敢地說(shuō)“把錢(qián)還回來(lái)”的女子。我無(wú)法預(yù)知她的未來(lái)，只希望那個(gè)我愛(ài)的女子在多年之后仍會(huì)擁有至臻至善的笑容，這笑定要源于幸福。天空一如生活的不可估量，卻摒棄了世俗的淺薄，真實(shí)卻又虛幻……

后記：年少?gòu)垞P(yáng)，我們可以孤傲地拒絕一切，卻無(wú)法摒棄生活。曾經(jīng)認(rèn)為是沒(méi)有勇氣才使我們無(wú)法摒棄，現(xiàn)在才知道生活下去才是最大的勇氣，穿越過(guò)一路荊棘，便會(huì)有看見(jiàn)大片向日葵在風(fēng)中微笑的幸福。塵埃落定，我決定繼續(xù)前往

寫(xiě)清醒的作文(篇12)

下雨。不似纏綿爛漫。只是壓抑一整天的陰沉，忽地爆發(fā)開(kāi)來(lái)。

喜歡靠著簾，望窗外的世界。偶爾掠過(guò)簾尾，不自覺(jué)嘲笑某些人。

那是濟(jì)濟(jì)頗值譏諷的海誓山。各色，稚嫩甚至笨拙的字體，染花簾尾。

天如死般寂。很欣賞，那般高雅、別致的灰瞳。

不是小女孩都喜歡那些哀怨的文字吧。身邊那群正值花季的丫頭似乎更喜歡玩浪漫。編軟綿綿的歌詞，學(xué)古典美人的回眸，寫(xiě)千篇一律的付出與回報(bào)。

藏著那份心多好，順其自然。

羞愧自己不自然的笑和鼓勵(lì)。

我只當(dāng)欣賞她們艷麗裙擺的角色。偶爾扶一把跌倒卻已過(guò)份沉迷的天真。她們太單純。不明確套上禮服踏上舞鞋意味著溶化臺(tái)上的潛規(guī)則。留戀舞臺(tái)炫目的感覺(jué)。而我，只能欣賞她們的同時(shí)，默哀著輕輕嘆息。

寫(xiě)竹林的作文十二篇

創(chuàng)作是一種個(gè)人的表現(xiàn)方式，能用我的言辭述說(shuō)自己的經(jīng)歷，通過(guò)創(chuàng)作，我們可以拓寬自己的見(jiàn)識(shí)。您近來(lái)是否在搜集一些非凡的文章？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您特地整理了一份符合您要求的“寫(xiě)竹林的作文”，想要獲得更多信息，請(qǐng)經(jīng)常光臨我們的網(wǎng)站！

寫(xiě)竹林的作文(篇1)

我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。

走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個(gè)小女孩盤(pán)著腿在看書(shū)，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節(jié)規(guī)律地分布在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細(xì)，粗的如我們的胳膊，細(xì)的如小拇指。橢圓形的竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長(zhǎng)越高，你追我趕，互不相讓?zhuān)褚话寻驯叹G的劍刺向天空。

走在小竹林里，我聞到了竹子散發(fā)出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽(yáng)的光芒星星點(diǎn)點(diǎn)地落下，為竹林增添了一份神秘的色彩。

伴隨著一陣陣?guó)B鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見(jiàn)一個(gè)小朋友閉上眼睛數(shù)數(shù)，別的小朋友就捂著嘴笑瞇瞇地藏在竹林里，竹林里瞬間熱鬧起來(lái)了！

校園的竹林，真美！

寫(xiě)竹林的作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)在美麗的桃江。這里有山，有水，還有許多的竹林，竹子一年四季都是那樣青翠誘人，讓人心醉，我看到青青的翠竹心情特別的高興。

春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，寂寞的山林里春氣大增，春筍在土地里憋不住了，想出來(lái)透透氣，它睜開(kāi)了惺忪的眼睛，破土而出，尖嘴的竹筍毛茸茸的，上面還帶著小雨滴呢！當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。雨后春筍大概就是這樣形成的吧？脫去了筍衣的竹子修直挺拔，直指藍(lán)天，在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,它都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。

夏天，竹子成片地長(zhǎng)生著，青翠狹長(zhǎng)的竹葉密密麻麻，遮天蔽日。輕風(fēng)一吹，它舒展長(zhǎng)臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,婀娜多姿。我們站在竹林深處更有一番情趣，輕風(fēng)陣陣，綠波蕩漾，我們仿佛泛舟在綠波滾滾的大海里，盡管烈日炎炎，竹子還是那樣清涼爽人，讓人神清氣爽，心曠神怡。

秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)木上的黃葉在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如萬(wàn)千黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，唯獨(dú)竹林依舊綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。

冬天，千山皆白，萬(wàn)里飄雪，鵝毛般的大雪輕輕飛舞，地上的積雪不斷增厚，但竹子依然郁郁蔥蔥，精神煥發(fā)，它是多么堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>

竹子真了不起，它真是“寒霜暑熱毫無(wú)畏，春夏秋冬四季妍”啊!我愛(ài)竹子，更愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹，愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。

寫(xiě)竹林的作文(篇3)

我們校園非常美麗，我最喜歡的是教學(xué)旁邊的小竹林。我們每次下課都會(huì)去哪里玩，那里是我們玩耍的樂(lè)園。

春天，竹林打著卷兒從兩片葉子里擠出來(lái)，顏色嫩綠嫩綠的，摸起來(lái)可舒服了。黃色的竹筍從土壤里鉆出來(lái)，只探出尖尖的小腦袋，好像要看看外面的世界。

夏天的小竹林更美，幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)不停地竹子上跳來(lái)跳去，給校園增添了不少生機(jī)。下課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的來(lái)到竹林下游戲。那里還是我們的避暑勝地。

秋天，竹葉紛紛落了，一片片金色的竹葉，像蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了。

冬天，竹林里是同學(xué)們堆雪人打雪仗的好地方。

小竹林里還有很美麗的花和高大的樹(shù)，我們走進(jìn)去就會(huì)被桂花的花香所陶醉。還有那美麗的紫藤是一圈一圈圍上去的，小竹林的地上有很多很多麥冬草。上面種著金竹。我們的校園四周還有松樹(shù)、山茶花、黃山欒樹(shù)、紅葉梨。

校園四周的小竹林太美了。你有機(jī)會(huì)也來(lái)我們丹霞路小學(xué)看看我們的小竹林。

寫(xiě)竹林的作文(篇4)

我們學(xué)校有個(gè)竹園，里面的竹林真不可思議。春夏秋冬總是變化莫測(cè)，令我心馳神往。

春天的竹林是最具有生氣的。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林悄悄地鉆出了幾只新竹筍來(lái)，一只只像剛出殼的小雞一樣可愛(ài)。可這時(shí)候，老師不讓我們進(jìn)去，怕我們把新竹筍給踩壞了。可每次，我總是情不自禁地偷偷溜進(jìn)去，看看小竹筍長(zhǎng)高了沒(méi)有?？梢徊恍⌒?，把新長(zhǎng)的竹筍給踩壞了，老師和同學(xué)都心疼地說(shuō)：“哎，多好的一只筍啊！”我呆呆地立在一旁不知所措，心想：我已經(jīng)很小心了呀！

夏天的竹林最熱鬧。白天，竹林邊的小樹(shù)上趴著幾只知了，拼命地叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！狈艑W(xué)時(shí)，各種鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在議論今天睡在哪里。

秋天的竹林最美。竹林里長(zhǎng)著一些不知名的野果，有紅的、黃的、紫的……每次我想搞幾個(gè)嘗嘗鮮，可又怕有毒，只好咽了咽口水，忍了。

冬天的竹林最寂靜。冬天到了，花兒謝了，樹(shù)葉黃了，只有竹子還站在寒風(fēng)中。聽(tīng)老師說(shuō)：“我們小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)下雪，可熱鬧了，大家都會(huì)在空地上打雪仗。”我想：如果讓我看到下雪那該多好呀！我也可以和同學(xué)們?cè)谥窳掷锎蜓┱?，玩游戲了?/p>

校園的竹林給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。雖然學(xué)習(xí)很忙，但我也會(huì)抽空去竹林看看，走走……

寫(xiě)竹林的作文(篇5)

在我的老家，有一片郁郁蔥蔥的竹林。

竹林里的竹子很多，密密麻麻的，有的細(xì)如筆桿，有的粗如杯口。每一棵竹子都是那樣青翠，那樣挺拔。

春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，竹筍（sǔn）寶寶被春姑娘叫醒，春雨一下，它們就鉆出松軟的泥土。春風(fēng)拂去層層筍衣，為它們換上一身嫩綠的新裝，像天真活潑的少女，亭亭玉立。在一片春光里，漫步其中，呼吸著清新的氣息，傾聽(tīng)著竹葉發(fā)出的沙沙聲，心曠神怡。

到了盛夏，竹子舒展長(zhǎng)臂，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。這時(shí)的竹筍已經(jīng)長(zhǎng)成了竹子，一根根，一叢叢，在微風(fēng)中輕輕搖曳，那樣秀麗挺拔，楚楚動(dòng)人。晚飯過(guò)后，人們總是不約而同來(lái)到這里乘涼，竹林里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，樹(shù)葉枯萎飄落，花兒大多凋零，地上的草、田里的莊稼，形成一片金黃色的世界，而竹林仍是綠意盎（ànɡ）然。因?yàn)樵谶@兒，無(wú)論仰望還是俯視，看到的總是綠色。

寒冬來(lái)臨，落葉紛飛，竹子卻依然蒼翠欲滴，昂首挺胸，笑迎風(fēng)雪。

啊，家鄉(xiāng)的竹林真是一幅充滿生機(jī)的圖畫(huà)。

寫(xiě)成績(jī)的作文十二篇

經(jīng)過(guò)一番精心策劃我們今天帶來(lái)了令人期待的“寫(xiě)成績(jī)的作文”，如果你認(rèn)為這個(gè)內(nèi)容值得分享請(qǐng)將它轉(zhuǎn)發(fā)給你的朋友圈。作文是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一項(xiàng)題型，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地感知文學(xué)作品和好文章所表達(dá)的情感變化。多留心觀察生活能為寫(xiě)作文積累素材。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇1

自從三年級(jí)有了科學(xué)這門(mén)功課，我這一門(mén)成績(jī)一直不穩(wěn)定，都是忽高忽低，高分很少，在這個(gè)學(xué)期科學(xué)考試時(shí)，我就失利了。

這次考試，本來(lái)自以為掌握很好的我卻只考了84分。發(fā)下考卷的那一節(jié)課是美術(shù)，本應(yīng)高高興興的我們立馬變得無(wú)精打采，因?yàn)槿嗟姆謹(jǐn)?shù)都不理想，感覺(jué)美術(shù)課也變得枯燥無(wú)味，我看了看分?jǐn)?shù)，立馬沒(méi)有任何心思畫(huà)畫(huà)了，全班都唉聲嘆氣，抱怨著自己為什么沒(méi)考好。

回到了家，媽媽看我心情不好就一直問(wèn)我怎么了？發(fā)生了什么事之類(lèi)的話，我一聲都沒(méi)吭，終于我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)想開(kāi)了，鼓起勇氣，和媽媽說(shuō)明了情況。媽媽說(shuō)：沒(méi)事兒，孩子，我們下次再努力！不要放棄這門(mén)功課。聽(tīng)了媽媽的這句話我的心里平和了許多。可我還是忘不掉這個(gè)成績(jī)，這個(gè)成績(jī)還在我的腦子里蕩來(lái)蕩去。我又去問(wèn)媽媽該如何忘記，媽媽說(shuō)：如果你想忘記這個(gè)差的成績(jī)，你可以去干一些你喜歡做的事情來(lái)忘記它；而且一次考試并不代表什么，你現(xiàn)在才五年級(jí)，你的學(xué)習(xí)路還遠(yuǎn)著呢！別灰心，這次科學(xué)考試不是一次科學(xué)終結(jié)，不代表你的科學(xué)成績(jī)不好，你要勇敢，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。

我明白了媽媽告訴我的道理，意思就是《離騷》里面寫(xiě)的：路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我覺(jué)得又找回了以前那個(gè)陽(yáng)光的我。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇2

早晨我踏著晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天色不怎么好，灰蒙蒙。

今天是語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)下來(lái)的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著小兔一樣，不踏實(shí)。我但愿自己千萬(wàn)別考砸了。

語(yǔ)文課到了，老師捧著試卷逐一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落得手里，可是我卻覺(jué)得如斯的沉重。

88.5分！

我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來(lái)，我牢牢攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。

放學(xué)時(shí)候，天仍是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。

回到家里，我無(wú)精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么東西敲打似的難熬難過(guò)，于是我關(guān)上門(mén)窗，蹲在墻角，痛苦地反思。我為什么會(huì)考這點(diǎn)分，為什么！爸爸媽媽回來(lái)看到我考這么點(diǎn)，他們紅潤(rùn)的臉頰一定變得蒼白起來(lái)，額頭的皺紋也一定會(huì)更深了。我該怎么辦？

這時(shí)候，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸看我難過(guò)的樣子，關(guān)切地說(shuō)：

“怎么啦，小寶？生病了嗎？”

我聽(tīng)了這么溫順的話語(yǔ)，不禁簌簌的流下眼淚。

爸爸又撫摩著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“男子漢，不管碰到什么事，都要?jiǎng)偭倚！?/p>

我聽(tīng)了爸爸鼓勵(lì)的話，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開(kāi)始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負(fù)了爸爸的期望。

后來(lái)爸爸看到了我的那張88.5分的語(yǔ)文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺(jué)得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無(wú)其事般的把試卷拿到我眼前，指著做錯(cuò)的地方耐心細(xì)致的給我分析，還一再囑咐我平時(shí)學(xué)習(xí)要當(dāng)真，試卷錯(cuò)誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我逐一點(diǎn)頭，表示記下了。

我聽(tīng)著爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定當(dāng)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓爸爸健忘心里以前所有的難過(guò)和悲傷。

通過(guò)這次考試，我學(xué)到了良多東西。我發(fā)現(xiàn)我身上還有良多需要改正的地方。我更會(huì)緊緊記住爸爸的話：贏在平時(shí)，勝在過(guò)程。也會(huì)緊緊記得爸爸常常掛在口上的那句話，唐代大學(xué)問(wèn)韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的名言。

想了這許多，我心里輕松了許多，我走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)轉(zhuǎn)晴，夕陽(yáng)的天空開(kāi)朗迷人，爸爸還在精心的侍弄他那盆正人蘭哪。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇3

剛剛月考了，成績(jī)下來(lái)了。

這次的月考成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)考的非常的不理想，但對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是很成功的。

這個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，他是我最早的老師，也是我一生的老師。她每天認(rèn)真的檢查我的作業(yè)，細(xì)心的給我輔導(dǎo)，在困難是給予我最深的幫助。這就是我的母親，是一生愛(ài)護(hù)我、疼愛(ài)我、關(guān)心我、撫育我的母親。

我的媽媽每天早出晚歸，回來(lái)還要收拾，我看到這一切，我的心有一點(diǎn)很難受。媽媽每天按時(shí)給我檢查作業(yè)。每次檢查作業(yè)，我都有點(diǎn)不爽。因?yàn)閶寢尯苈闊f(shuō)什么這到題錯(cuò)了，那道題不對(duì)呀什么的，我知道這是對(duì)我好，可我就是不能好好的接受。不知怎么的，久而久之，我也就習(xí)慣了。每天聽(tīng)不到這種聲音，還真有些不習(xí)慣、不適應(yīng)。

記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)就拿給媽媽檢查了，我以為媽媽不會(huì)查到，可是我太小看媽媽了，那是我進(jìn)入初中以來(lái)做難忘的事。那天，我做完了語(yǔ)、數(shù)、外這三科作業(yè)，還差地理的作業(yè)，至此以前，媽媽從來(lái)沒(méi)有檢查過(guò)我的其它主科。這一次，媽媽跟我玩了個(gè)"螳螂捕蟬，黃雀在后"的計(jì)謀，害得我連夜趕作業(yè)。

通過(guò)這一次，我知道了什么是母愛(ài)，什么是媽媽的關(guān)心。我知道了在成績(jī)的背后，永遠(yuǎn)有個(gè)人支持著我、幫著我。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇4

期中考試后兩天，早上上課，音樂(lè)伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們?nèi)嗟姆謹(jǐn)?shù)冊(cè)，滿臉嚴(yán)厲。

他首先掃視全班，然后開(kāi)始上課。不知為何，班里原來(lái)都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯(cuò)藥似的，氣氛此時(shí)變得格外肅穆。

“我首先公布下這次期中考試的成績(jī)，考得不是很好——這句話加重語(yǔ)氣。全校倒數(shù)第一?！蔽覐娜攵隼蠋煛吧硢　钡穆曇粢约袄蠋煹男┰S無(wú)奈！老師原來(lái)帶班可都是順數(shù)一，考這樣的成績(jī)分明就是在沾污老師的榮譽(yù)。不外我更期待我的名次?！爸芮唷?47分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的呼吸開(kāi)始變得急促，心跳加速，我欲哭無(wú)淚，直至老師公布周雅時(shí)542分。我想我居然連她也超不外，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個(gè)結(jié)果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失蹤中。

我陷入深思，簡(jiǎn)直不可思議。本來(lái)還想這次考好，好好開(kāi)心開(kāi)心，夸耀自己，可沒(méi)想到開(kāi)心變成傷心。留下來(lái)的只是默默的愧疚與無(wú)奈。

這時(shí)考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑著說(shuō)：“還有機(jī)會(huì)，別沮喪……?！薄皠e說(shuō)?！蔽掖蛑袛嗨脑?。此時(shí)我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說(shuō)你讀書(shū)行?。　钡易罱?tīng)她說(shuō)，她那時(shí)候是安慰我，并沒(méi)有輕視。

晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如斯差，也打電話把我狠狠地訓(xùn)一整理，“兒子，老爸相信你的實(shí)力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學(xué)習(xí)不行就趁早不讀，免得鋪張錢(qián)?！彪S之我又把但愿寄托在媽媽身上。誰(shuí)知道媽媽生氣的說(shuō)道：“我們今年過(guò)年就回來(lái)，看你怎么在學(xué)習(xí)，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己?jiǎn)栕约旱?，“豈非我真的無(wú)可救藥嗎？”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“真是恨鐵不成鋼?。　?/p>

我后悔半學(xué)期沒(méi)怎么努力，但我始終自信能遇上去。

直到半個(gè)月后，我又重新調(diào)整心態(tài)考一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。103分。我覺(jué)得我還不至于到無(wú)可自拔的地步。我明白一個(gè)人無(wú)論取得多大成績(jī)，都不要去驕傲，由于“沒(méi)有最好，只有更好”。

我決定今后必需高尺度，嚴(yán)要求地治理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更努力。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇5

今天早上我早早的就起床了，因?yàn)榻裉煲W(xué)校拿這次期末的考試的成績(jī)單。這是我上一年級(jí)的第一次期末的考試，我很想知道我考的怎么樣。

我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室看見(jiàn)好多同學(xué)都早來(lái)了，我想同學(xué)們來(lái)的這么早也是很想知道這次考試的成績(jī)吧！我坐在座位上等待著老師來(lái)，以前等待老師來(lái)上課的時(shí)候時(shí)間過(guò)得好快，可是今天等待老師來(lái)的時(shí)間過(guò)得真慢呀！

過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了，老師還把這次考試的試卷也帶來(lái)了，我坐在座位上心怦怦跳的厲害，心里在想這次我考的怎么樣?。?huì)不會(huì)考的和上幾次單元測(cè)試那樣啊，當(dāng)老師把試卷發(fā)給我時(shí)，我用最快的速度看了看我的成績(jī)，呵呵還不錯(cuò)，比我單元測(cè)試考的成績(jī)都要好。我下學(xué)期更要努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一年級(jí)下學(xué)期的期末的考試還要考出一個(gè)好成績(jī)。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇6

對(duì)于這次月考成績(jī)，我從心底不滿意。小科考的不多尖，主課成績(jī)甚至退步了。這段時(shí)間的努力都白費(fèi)了，我真的非常沮喪，本以為可以超過(guò)夏才明，可是成績(jī)單上的距離就此拉開(kāi)了，我不知道怎么面對(duì)這殘酷的紅叉叉。

還記得初中生活剛開(kāi)始的時(shí)候來(lái)到新班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，一切的學(xué)習(xí)與生活多么有趣?？墒牵F(xiàn)在初二了，許許多多的事情都涌過(guò)來(lái)，就像傍晚的浪潮不停地?fù)溥^(guò)來(lái)，我感覺(jué)自己快要無(wú)法呼吸了。我抬起了已朦朧的雙眼，習(xí)慣性的朝我右方看了一眼。那個(gè)從來(lái)不知疲倦在學(xué)習(xí)的夏才明。自開(kāi)學(xué)的那天起，夏才明就像永遠(yuǎn)打不破的氣球，看到夏才明永遠(yuǎn)是低頭學(xué)習(xí)的。

我有時(shí)候就在想，每天都在學(xué)習(xí)不累嗎？不乏味嗎？在一次交談中，我得知夏才明的目標(biāo)是省第一高中。雖然在這所并不出名的學(xué)校里學(xué)習(xí)，但夏才明沒(méi)有放棄自己，夏才明給自己打氣，夏才明說(shuō)：“我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這么好時(shí)光”。是的，不辜負(fù)好時(shí)光，我的心一顫，我真的要放棄嗎？不要。我想到了那些努力的青少年們，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里驅(qū)除困意拼命學(xué)習(xí)，還有我心愛(ài)的的偶像，無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)，他們都做到。是的，抓住好時(shí)間才是真理。我們這么年輕，不該有消極的想法，前面還有那么多路走，我們問(wèn)什么要屈服。果戈里說(shuō)過(guò)不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就足夠幸福的了。

我思考了很多，那天清早再次看到背書(shū)的夏才明，我的目標(biāo)更堅(jiān)定了，我在課桌右下角寫(xiě)下了自己的目標(biāo)。我鼓勵(lì)自己，比我優(yōu)秀的人還在努力，比我玩美的人還在努力，我有什么資格說(shuō)放棄，我要站起來(lái)，不能在沉睡，我要爬起胸脯，不要再托下巴，我要挺直腰板，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)改變，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。不努力怎么去看偶像的演唱會(huì)，不奔跑怎么遇到對(duì)的人，不拼搏怎么讓父母以我為豪。

是的，我們要努力，我們追求，我們要奔跑，這么好的時(shí)光不要再沉睡。

寫(xiě)成績(jī)的作文 篇7

“潘嘉儀，總分237。第8名……”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切?？墒?，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)……

一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門(mén)，正在廚房做飯的媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了N個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……

“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。

一次考試的成績(jī)真的就那么重要？我承認(rèn)，這次考試我發(fā)揮的不好，我也承認(rèn)，我平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，可是成績(jī)能代表一切嗎？17次考第一名就不允許1次發(fā)揮失常？也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……

寫(xiě)求職的作文十二篇

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，多寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感，作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的寫(xiě)求職的作文十二篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

寫(xiě)求職的作文 篇1

xx年3月6日，是作文班xx年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，走進(jìn)教室一看，呀！怎么不是我們可親可愛(ài)的趙老師呢？換老師了！姓汪的一位老師，不知道她會(huì)不會(huì)和趙老師一樣負(fù)責(zé)？我懷著十分好奇的心理開(kāi)始了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

汪老師在黑板上寫(xiě)了五花八門(mén)的崗位，真是讓我兩面為難。我想，如果我去應(yīng)聘值周班長(zhǎng)吧，我害怕自己說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴被同學(xué)們笑話，也怕我一本正經(jīng)的說(shuō)完后沒(méi)有人支持我而難堪，如果應(yīng)聘紀(jì)律監(jiān)察員？更不行了，我是一個(gè)特別愛(ài)說(shuō)話的孩子

哎，算了，我還要再仔細(xì)想一想到底哪個(gè)崗位適合我

可時(shí)間不等人，汪老師說(shuō)：好，現(xiàn)在應(yīng)聘值周班長(zhǎng)！可教室里并非熱火朝天，而是鴉雀無(wú)聲。我也猶豫不決，雖然談不上自信滿滿、十拿九穩(wěn)，也說(shuō)不上灰頭喪氣，就是不敢舉手。我要怎么辦呢？

我在猶豫中舉了手，又不知不覺(jué)的放下去，這被汪老師發(fā)現(xiàn)了，汪老師用鼓勵(lì)的眼神看著我好，有請(qǐng)趙珉懿來(lái)上臺(tái)演講！

我不知所措，只好茫然地走到講臺(tái)前后說(shuō)大家好，我叫趙珉懿，我應(yīng)聘的職位是值周班長(zhǎng)，因?yàn)槲以?dāng)過(guò)副班長(zhǎng)后面我有點(diǎn)吞吞吐吐的了，老師在一旁說(shuō)拉一下票！

我繼續(xù)說(shuō)如果誰(shuí)表現(xiàn)好，我就買(mǎi)糖給他吃！有人小聲嚷到：又是這招！我連忙補(bǔ)充道是真的，我說(shuō)到做到！但依舊沒(méi)有動(dòng)靜，我只好默默地回到自己的座位上。

好！還有人想應(yīng)聘班長(zhǎng)嗎？汪老師問(wèn)到。我心想不行，我一定要推薦一個(gè)人和我完成值周班長(zhǎng)的任務(wù)！我環(huán)顧四周，突然見(jiàn)湯朝怡不敢看我，有回避我的動(dòng)作。我立刻嘴角一揚(yáng)，立刻舉了手，說(shuō)：老師，我推薦一個(gè)人和我一起當(dāng)班長(zhǎng)！湯朝怡！話音未落，目光齊刷刷的投向了湯朝怡。汪老師走到湯朝怡旁邊，溫柔地問(wèn)：你想當(dāng)值周班長(zhǎng)嗎？湯朝怡猛烈地?fù)u搖頭，要不要試一下？老師繼續(xù)問(wèn)。不想。湯朝怡用低沉而顫抖的語(yǔ)氣說(shuō)?？蓱?yīng)聘的只有我和我推薦的同學(xué)湯朝怡，所以我們順利地入選了。這個(gè)原本以為很難選上的崗位被我們選上了，真是幸運(yùn)??！

這次應(yīng)聘告訴了我一個(gè)道理，人要想成功，最重要的是勇氣，試一下并非是壞事，所以我要大大方方地把自己的想法勇敢地表達(dá)。

寫(xiě)求職的作文 篇2

百靈鳥(niǎo)、貓頭鷹和白鴿是三個(gè)非常要好的朋友。隨著時(shí)間的流逝，他們?nèi)齻€(gè)漸漸長(zhǎng)大了，需要找一份工作來(lái)養(yǎng)活自己。于是，三個(gè)小伙伴約好一起去找工作。

他們?cè)凇冻鞘谐繄?bào)》上看到了一家郵局的招聘啟事，高興極了，便一起去應(yīng)聘了。他們?cè)卩]局工作了一個(gè)星期，結(jié)果：白鴿不僅飛得快，而且認(rèn)路能力強(qiáng)，能夠快速、準(zhǔn)確地把信件送到客戶的手中，是個(gè)非常稱(chēng)職的郵遞員，受到了大家的稱(chēng)贊。貓頭鷹白天睡覺(jué)，晚上去送信，總是影響別人休息，大家對(duì)他很不滿意。百靈鳥(niǎo)很勤奮，但他常常記不清楚路，遲到的信件耽誤了客戶的很多事情。這使得貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)都很沮喪，于是他們告別了好朋友白鴿，繼續(xù)踏上了尋找工作的旅程。

貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)路過(guò)警察局，黑貓警長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“警察局正在招聘警員，要不你們來(lái)試試吧?！彼麄z立刻興奮起來(lái)，鼓足了勁兒，準(zhǔn)備努力工作。他們接到的第一個(gè)任務(wù)就是去抓捕小偷——老鼠。晚上貓頭鷹和百靈鳥(niǎo)一起執(zhí)行任務(wù)，貓頭鷹在夜晚的視力極好，抓捕了好幾只老鼠小偷，受到了居民們和黑貓警長(zhǎng)的贊揚(yáng)。而百靈鳥(niǎo)雖然也很努力，但夜晚他實(shí)在看不清小偷的舉動(dòng)，百靈鳥(niǎo)心里很難過(guò)，他覺(jué)得這份工作并不適合自己，于是他告別了好朋友貓頭鷹，振作精神繼續(xù)尋找新的工作。

百靈鳥(niǎo)路過(guò)一所學(xué)校，聽(tīng)到了孩子們的歌聲，于是他也跟著旋律唱了起來(lái)，那歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，傳進(jìn)了學(xué)校，袋鼠校長(zhǎng)順著歌聲找到了百靈鳥(niǎo)，請(qǐng)他到學(xué)校里當(dāng)音樂(lè)老師來(lái)教孩子們唱歌。這次百靈鳥(niǎo)非常認(rèn)真地思考：之前找工作失敗的原因是沒(méi)有發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)，這份工作再適合我不過(guò)了，我一定要努力把我歌唱的本領(lǐng)傳授給孩子們。最終百靈鳥(niǎo)成為了學(xué)校里最出色的音樂(lè)老師。

袋鼠校長(zhǎng)十分滿意，同學(xué)們也都喜歡百靈鳥(niǎo)老師。就這樣，三個(gè)小伙伴都找到了屬于自己的工作！

寫(xiě)求職的作文 篇3

血紅的應(yīng)聘書(shū)在雨中拍打著，靜靜的翻動(dòng)著，翻動(dòng)著…

小A是一個(gè)農(nóng)村的窮孩子，因她努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所好大學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)是一位大學(xué)畢業(yè)生了，心如蓓蕾般正待開(kāi)放的她想找到一份合適的工作，她去了很多地方應(yīng)聘，都屢次碰壁，可她仍不放棄，尋找著自己的花樣年華。也許是她毅力與恒心讓人感動(dòng)，一家公司讓她去面試。

走出公司，想盡快把這個(gè)喜訊告訴父母，突然天空下起了大雨，她踏著輕快的腳步在街上起著，突然看到對(duì)面的電話亭，她竟不顧一切地向?qū)γ媾苋ァf(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛面包車(chē)像箭一樣，沖了過(guò)來(lái)。一聲尖叫，她在寧?kù)o的街上靜靜的倒在血泊中，臉上帶著微笑，血紅的應(yīng)聘書(shū)在雨中拍打著，翻動(dòng)著…

她一個(gè)蓓蕾般正要開(kāi)放的少女的夢(mèng)破碎了。在她剛剛向著美好人生邁出第一步時(shí)就走到了人生的終極…

寫(xiě)求職的作文 篇4

看到我的題目你可不要誤會(huì)了，以為我們?cè)趹?yīng)聘酒店、超市等的服務(wù)人員，我說(shuō)的服務(wù)員是班級(jí)里的班干部。你想知道到底發(fā)生了什么嗎？那就跟我一起去看看是怎么回事吧。

二零一九年二月的最后一天上午，語(yǔ)文老師大步流星地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上向我們宣布：今天下午的第一節(jié)課，要應(yīng)聘新的班干部，在座的各位都是面試官，你們手中的每一票都是神圣的。話音未落，教室里便轟動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)自己要應(yīng)聘哪個(gè)職位，有的說(shuō)自己要投誰(shuí)的票，有的人已經(jīng)開(kāi)始了拉票，連自己的冤家對(duì)頭也不放過(guò)。

終于到下午第一節(jié)課了，應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員開(kāi)始了，首先要應(yīng)聘的是班長(zhǎng)。第一個(gè)上臺(tái)的是我們的老班長(zhǎng)魏婧旭。只見(jiàn)她自信地走上講臺(tái)，胸有成竹地開(kāi)始了她的演講：大家好，我叫魏婧旭，我應(yīng)聘的職位是正班長(zhǎng)，因?yàn)槲铱梢怨芎冒嗌系募o(jì)律、衛(wèi)生和安全，希望大家多多支我！講完，她轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)黑板，等待著我們舉手投票。哇！不看不知道，一看嚇一跳！全班除了她以外的七十二個(gè)同學(xué)幾乎全都舉起了手，老師數(shù)一數(shù)，六十六票，一個(gè)很高的票數(shù)。老師問(wèn)全班同學(xué)：還有人想應(yīng)聘班長(zhǎng)這個(gè)職位嗎？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得很清楚。很顯然，這個(gè)票數(shù)已經(jīng)讓人聞風(fēng)喪膽了，根本沒(méi)有人敢跟魏婧旭比拼了。所以，我們恭喜老班長(zhǎng)魏婧旭成功連任！

接下來(lái)應(yīng)聘的是副班長(zhǎng)，也可以說(shuō)是紀(jì)律委員。想應(yīng)聘副班長(zhǎng)的人一下子站起來(lái)了四個(gè)人，有余靈、劉梓博、袁一夫、魏梓博。余靈先上臺(tái)開(kāi)始了她的演講：大家好，我叫余靈，我可以輔佐班長(zhǎng)管好班上的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全，希望大家多多支持我！話音剛落，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，一看這形勢(shì)我就知道，這票數(shù)肯定不少。你看，我說(shuō)什么就來(lái)什么。老師一查，五十七票，只比班長(zhǎng)少了九票。劉梓博和魏梓博那邊就不順利了，劉梓博得了三十二票，魏梓博只比劉梓博多了兩票（三十四票），袁一夫得了五十二票，只差五票就能當(dāng)上副班長(zhǎng)了，我都替他感到惋惜。

后來(lái)，我們還選出了學(xué)習(xí)委員許賀然、王明藩、吳沛穎；體育委員袁一夫、王逸荻；音樂(lè)委員劉梓博、封淑雅；衛(wèi)生委員穆可馨、張萌洋；周?chē)?guó)慶更是以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，得到了六十九票，當(dāng)選安全委員；張承凱也當(dāng)選了路隊(duì)長(zhǎng)，保住他的飯碗。

下課鈴響了，我們的選舉也結(jié)束了。通過(guò)這次選舉，我們公平、公正、公開(kāi)地選出了我們認(rèn)為理想的班干部。在以后的學(xué)習(xí)中，我要服從班干部的管理，以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)！

寫(xiě)求職的作文 篇5

小狗實(shí)實(shí)大學(xué)畢業(yè)了，他決定去做個(gè)保安。

實(shí)實(shí)來(lái)到保安招聘所，看見(jiàn)招聘所里人山人海，有的動(dòng)物在背保安須知；有的動(dòng)物在看《招聘要求》；還有的動(dòng)物在看工資多少。實(shí)實(shí)擠上前，一看招聘要求和保安須知，樂(lè)了，自己符合所有的招聘要求。

經(jīng)過(guò)面試，實(shí)實(shí)成了一名真正的保安。當(dāng)熊所長(zhǎng)給實(shí)實(shí)穿上漂亮的保安服裝時(shí)，實(shí)實(shí)的心里比喝了蜜還甜哩！

第二天，實(shí)實(shí)穿上保安服，當(dāng)時(shí)，烈日炎炎，實(shí)實(shí)堅(jiān)守在崗位上，認(rèn)真檢查每一輛過(guò)往的車(chē)輛。

中午，實(shí)實(shí)的衣服都被汗水浸透了，但實(shí)實(shí)依然認(rèn)真注視周?chē)膭?dòng)靜。突然，一只狐貍鬼鬼祟祟地走了過(guò)了，實(shí)實(shí)一把拉住他問(wèn)：你有什么事？狐貍心虛地說(shuō)：來(lái)來(lái)看一個(gè)朋友。你朋友是誰(shuí)？實(shí)實(shí)問(wèn)。我給他打個(gè)電話，讓他來(lái)接你。狐貍說(shuō)：啊，不對(duì)，我朋友不住在這里，放開(kāi)我，我要走了。實(shí)實(shí)心想：不對(duì)呀，他一聽(tīng)我要打電話，就說(shuō)他朋友不在這里，不正常；想到這里，實(shí)實(shí)說(shuō)：說(shuō)一下你朋友手機(jī)號(hào)碼。我給他打電話。狐貍很不情愿的亂報(bào)，13927936008。結(jié)果是兔子小姐接的電話。兔子和狐貍可是世代冤家。實(shí)實(shí)大叫一聲：你是小偷！實(shí)實(shí)抓住狐貍，打開(kāi)他的背包，不看不知道，一看嚇一跳，里面全是名貴的珠寶，實(shí)實(shí)恨恨地想：這個(gè)死狐貍，偷了這么多東西，失主肯定急死了。于是實(shí)實(shí)就把狐貍押進(jìn)了保安所。

熊所長(zhǎng)見(jiàn)實(shí)實(shí)這么快就抓住了一個(gè)狡猾討厭的小偷，非常高興，給實(shí)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大大的紅包，并號(hào)召全體保安向?qū)崒?shí)學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花。

寫(xiě)求職的作文 篇6

我是一個(gè)普通的女孩，出生在鄉(xiāng)下。我那年18歲，正值豆蔻年華的時(shí)候，來(lái)到蘇州開(kāi)始了我的求職生活。沒(méi)有高學(xué)歷的我，在蘇州一直找不到工作。6月17日，我又來(lái)到了人力市場(chǎng)，想碰碰運(yùn)氣。

其實(shí)我的要求也不高，能不餓著就成。這天人很多，許許多多的大學(xué)生排在我前面，我有點(diǎn)忐忑。終于輪到我了，是一位年輕的女士接待的我，她很時(shí)尚，穿著一件白色的蕾絲連衣裙，棕色的卷發(fā)披在胸口，甜美的聲音讓人陶醉。她問(wèn)我叫什么名字?“孟如花”，我細(xì)聲說(shuō)?！笆裁磳W(xué)歷，以前做過(guò)什么？為什么要來(lái)我們這家電子廠？”

我原原本本的告訴了她我的家庭情況。她看了我一眼，又問(wèn)我要什么職位，希望得到多少薪水？我抬高了要求，說(shuō)：“小姐，我希望做主管，月薪最好是2000以上?！彼悬c(diǎn)輕蔑的笑了一下，說(shuō)：“你可以走了，我們會(huì)打電話通知你的?！薄ぁぁぁぁ?/p>

寫(xiě)求職的作文 篇7

砰砰砰，我的心緊張得直跳，因?yàn)橐荒暌欢鹊膽?yīng)聘大會(huì)即將開(kāi)始。

本年度應(yīng)聘的職位有：值周班長(zhǎng)、衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)察員和文明學(xué)員紀(jì)檢員。值周班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)每天收發(fā)作業(yè)；衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生，讓教室干凈、整潔；紀(jì)律監(jiān)察員負(fù)責(zé)管理，阻止危險(xiǎn)活動(dòng)，讓同學(xué)們處于安全之中；文明學(xué)員紀(jì)檢員則負(fù)責(zé)管理同學(xué)們的言語(yǔ)及其它不文明行動(dòng)。

應(yīng)聘會(huì)開(kāi)始了，我猶豫不決地想：我該應(yīng)聘什么呢？最后我決定應(yīng)聘文明學(xué)員紀(jì)檢員這個(gè)職位。先是應(yīng)聘值周班長(zhǎng)，老師說(shuō)：值周班長(zhǎng)應(yīng)聘開(kāi)始！老師說(shuō)完后，便用期待的目光看著我們，全班鴉雀無(wú)聲地坐著，老師的目光變得有一些失望了，這時(shí)兩個(gè)成績(jī)好的人忐忑地舉起了小手，由于他們沒(méi)有對(duì)手，所以順利當(dāng)選了。終于到我了，我大步流星地走上臺(tái)去，大聲地說(shuō)：大家好！我叫李航宇，我應(yīng)聘的是文明學(xué)員紀(jì)檢員，我有許多優(yōu)點(diǎn)：琴、棋、書(shū)、畫(huà)，我樣樣皆通，而且我在班上當(dāng)了好幾年的班干部，干起這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是游刃有余，甚至可以說(shuō)是張飛吃豆芽小菜一碟。希望大家多多支持我，謝謝大家。競(jìng)選結(jié)束時(shí)，我以4分的優(yōu)勢(shì)，成功地應(yīng)聘上了。

今天，我成功地當(dāng)選上了文明學(xué)員紀(jì)檢員這個(gè)職位，今后我會(huì)好好地遵守規(guī)矩，給大家一個(gè)文明的環(huán)境。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有當(dāng)選上，我也不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲铱赡茏龅眠€不夠好，那時(shí)我就要向當(dāng)選的人學(xué)習(xí)，那樣下次可能當(dāng)選上的就是我。

寫(xiě)求職的作文 篇8

秋來(lái)到鴿子030號(hào)的起飛點(diǎn)，把票遞給檢票員，就上到了鴿子的身上。10分鐘以后，鴿子起飛了。鴿子在樹(shù)林間自由的穿梭滑翔著，終于到了，乘客們紛紛下來(lái)。

秋來(lái)到女王宮殿，向衛(wèi)兵說(shuō)明情況，便來(lái)到女王的面前?！澳闶?？”女王問(wèn)“我叫秋，今天特地來(lái)應(yīng)聘守護(hù)者一職?！薄澳悄阏?qǐng)到后殿準(zhǔn)備參見(jiàn)?！迸跽f(shuō)。

秋來(lái)到后殿，參加考試。

第一輪，所有應(yīng)聘者都領(lǐng)了一張紙，他們一一回答了紙上的問(wèn)題，然后再由監(jiān)考官交給女王看。第二輪，應(yīng)聘者一個(gè)一個(gè)進(jìn)入一個(gè)房間，對(duì)主考官提出的要求作出魔法實(shí)踐。

最后，大家考完了，女王告訴大家：“結(jié)果將在一個(gè)小時(shí)后，送到你們家里，被錄取者按照通知上面的時(shí)間來(lái)報(bào)告。”秋便乘坐快車(chē)回家了。

一進(jìn)門(mén)，梅斯便沖上來(lái)說(shuō)：“秋，你被錄取了！”“真的？！太好了！”秋高興地抱住梅斯說(shuō)。

寫(xiě)求職的作文 篇9

我叫范躍，我是一個(gè)善良的小孩，富有愛(ài)心同情心。我今年十周歲，就讀于福建省莆田市城廂區(qū)筱塘小學(xué)三年級(jí)。

我特別關(guān)注我的同齡人，每次學(xué)校發(fā)起愛(ài)心捐助活動(dòng)我都踴躍報(bào)名，積極響應(yīng)。今年的四川汶川大地震一直牽動(dòng)我的心，我響應(yīng)學(xué)校愛(ài)心行動(dòng)，捐了自己所有的壓歲錢(qián)?；氐郊椅疫€發(fā)動(dòng)爸爸媽媽給災(zāi)區(qū)人民多捐助。爸爸媽媽說(shuō)早就響應(yīng)了愛(ài)心行動(dòng)，捐了不少錢(qián)了。我想，災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)在雖然已經(jīng)有了基本的生活條件，但是他們重建家園的過(guò)程還是需要更多的幫助，我要多學(xué)些本事，將來(lái)可以為更多受災(zāi)難的人們提供更多的幫助！

我也常常看到中東那些戰(zhàn)亂國(guó)家的孩子，長(zhǎng)年處在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖陰影中，他們更迫切需要得到更多的幫助，我將來(lái)也要幫助他們！

寫(xiě)求職的作文 篇10

班會(huì)課上，老師在黑板上寫(xiě)下了班級(jí)事務(wù)管理之競(jìng)爭(zhēng)上崗這樣幾個(gè)大字。我立刻好奇起來(lái)，不是說(shuō)要競(jìng)選班干部嗎？怎么是上崗呢？我們又不上班。一連串的問(wèn)題擠滿了我的腦袋，不過(guò)我沒(méi)去仔細(xì)思考，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在講臺(tái)上開(kāi)講了。

聽(tīng)完講解，我明白了老師的用意。老師列出了許多職務(wù)，將其稱(chēng)之為“工作”，既然是工作嘛，那就有工資，我們的“工資”就是印章，固定工資一個(gè)星期五個(gè)印章，每個(gè)人都有不同的職務(wù)，每個(gè)月會(huì)根據(jù)好人好事和工作進(jìn)行小組評(píng)選，評(píng)選出的一個(gè)人會(huì)多發(fā)兩個(gè)章。如果被表?yè)P(yáng)或者主動(dòng)幫忙做事，也會(huì)額外加章。有了“錢(qián)”，就要存起來(lái)，老師今天給我們每人發(fā)了一個(gè)本子，也就是“存折”。印章可以兌換書(shū)、零食及各大活動(dòng)的入場(chǎng)券。

“找工作”真是艱難！有不少同學(xué)選的是相同的職位，這就只能靠競(jìng)選投票，比如我選的一個(gè)“電腦平臺(tái)管理員”，就被鄒錦飄看上了，這個(gè)“工作”最后還是落到了他手里。相比更多的一些同學(xué)，我已經(jīng)算很幸運(yùn)了，老師給我安排了一個(gè)“工作”，有些同學(xué)還找不到工作呢！他們就要自己想工作去做了。

這個(gè)“找工作”的活動(dòng)最后也挺成功的，所有人都有了一份“工作。“找工作”讓我感到了現(xiàn)代社會(huì)實(shí)際就業(yè)的難度。不管如何，我要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)做好我的“工作”！

寫(xiě)求職的作文 篇11

如果你走在街上，看到赤腳行走的人，你一定會(huì)嗤之以鼻：什么年代了，鞋都不穿?？墒前。诤芫靡郧?，人們是不穿鞋子的。

有這么三雙鞋子，它們聚在了一起，討論著怎么讓人們知道它們存在的價(jià)值。它們覺(jué)得應(yīng)該用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)服人們。

草地上，一群小朋友正在玩耍。鞋子們認(rèn)為小孩子對(duì)新事物必定有好奇感。一雙鞋子走過(guò)去自我介紹說(shuō)：“小朋友，你看看我的樣式，是不是很漂亮??！其實(shí)我有著很重要的作用，你穿上我，就……”

“走開(kāi)?！毙∨笥褌冋娴酶吲d，沒(méi)人理會(huì)它，像繞開(kāi)一塊石頭一樣從它的身邊繞過(guò)去。

鞋子們不悲觀，它們認(rèn)為總有一天，人們會(huì)認(rèn)識(shí)到它們的價(jià)值，喜歡上它們的。

大路上，一個(gè)小男孩跑得太急了，腳磕在石頭上，破了皮，鮮血流了出來(lái)。他正在哇哇大哭。一雙鞋子急忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你穿上我吧，我能給你的腳以最體貼的保護(hù)?！毙∧泻⒃嚵嗽?，還挺合腳的，就不哭了，踢著石子走遠(yuǎn)了。

山林中，一位樵夫正對(duì)著滿地的棘刺發(fā)呆，他怎么才能走過(guò)這一地的棘刺到對(duì)面去砍柴呢？第二雙鞋子見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“尊敬的勞動(dòng)者，穿上我吧，我能幫助你在崎嶇的山路上行走，而不會(huì)受到任何傷害?！遍苑蛳嘈帕怂?，穿著鞋子翻山越嶺，果然舒坦多了。

冬天，一位老人的腳被凍傷了，他正在火堆旁邊烤火，希望能夠解除病痛。第三雙鞋子看到了，它興奮地跑過(guò)去，自我介紹說(shuō)：“親愛(ài)的老爺爺，你的腳需要用我來(lái)保暖，穿上我，即使走在冰雪上你也不會(huì)感到冷了。

三雙鞋子都找到了自己工作的崗位，它們用自己的行動(dòng)告訴人們鞋子的重要性。從那以后，出門(mén)行走的人，腳上都離不開(kāi)一雙鞋子了。

寫(xiě)求職的作文 篇12

1、都有我為你加油每一次失敗的崖邊都有我給你鼓勵(lì)每一次極限的挑戰(zhàn)都有我為你祝福每一次精彩的表演都有我為你喝彩

2、愿你在人生之路上海闊天空揚(yáng)威五洲!

3、春風(fēng)送來(lái)沁鼻的花香滿天的星星都在眨眼歡笑仿佛對(duì)張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵(lì)

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