電影驢得水觀后感

電影驢得水觀后感十一篇。

如何編寫全面的作品觀后感？隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，越來越多的優(yōu)秀影視作品涌現(xiàn)出來。這些出色的作品總能給我們帶來深刻的啟發(fā)和思考。那么，什么是觀后感？觀后感是指我們在觀看完一部電影、電視劇或參觀完展覽后，所得到的心靈體驗(yàn)和思考，然后將其寫成文章。在下文中，我們已為您準(zhǔn)備好了一篇關(guān)于“電影驢得水觀后感”的觀后感文章，如果您有需要，歡迎閱讀，并希望您會(huì)喜歡！

電影驢得水觀后感 篇1

電影《驢得水》是由中國大陸著名導(dǎo)演陸川執(zhí)導(dǎo)，劉震云作家原著的電影。該電影于2016年上映，講述了一個(gè)有關(guān)于旅行的故事，其主要內(nèi)容是一眾來自各行各業(yè)的人前往青海湖游玩，人生道路上的經(jīng)歷與收獲。在我看來，該電影是一部令人深思的佳作，下面我將從三個(gè)方面來分享我的觀后感。

首先，該電影所呈現(xiàn)的旅行主題非常有意義。旅行不僅僅是尋找美景和放松，更是一種心靈的修煉。電影運(yùn)用了富有民族特色的背景和細(xì)膩的剪輯手法，展現(xiàn)了旅行所帶來的豐富經(jīng)歷和成長收獲。一方面，電影中各位旅行者都經(jīng)歷了不少的挫折和迷茫，如李易峰飾演的IT男不斷挑戰(zhàn)自己所謂的“極限”；海清飾演的女記者通過旅行認(rèn)清了自己需要和渴望的生活。這些情節(jié)深刻表現(xiàn)出旅行能夠激發(fā)個(gè)體潛能、釋放內(nèi)心困境、找到自我價(jià)值的功能。另一方面，電影還展示了旅行場景所帶來的美麗和巨大的人文沖擊力，如青海湖的廣闊和宏偉，草原的壯闊和生機(jī)，都給人留下了深刻的印象，讓觀眾更加熱愛祖國、熱愛生命。

其次，該電影的多元角色深入生活。陸川導(dǎo)演在電影中雕刻出了非常具體的人物形象，人物形象和劇情的展開交相呼應(yīng)，使得觀察者可以從不同角度去思考人生、去理解人生，從而達(dá)到提升思維深度和拓寬生命視野的效果。例如陳道明飾演的老人則是這部電影中最大牌的人物，他的角色非常幽默，同時(shí)也帶有強(qiáng)烈的生命力和智慧，他身上那強(qiáng)大的氣質(zhì)和教導(dǎo)觀眾如何用智慧面對(duì)人生。而在與之對(duì)抗的飾演IT男的李易峰則展現(xiàn)出了年輕人在努力追隨夢想時(shí)所必須具備的勇氣和決心。那些人物形象中，像吳秀波飾演的汽車維修師傅和黃磊飾演的出租車司機(jī)等等，都是普通人物化身而出的存在，他們的生活和人生歷程是目標(biāo)鮮明的、意義深刻的。

最后，該電影所采用的方式表達(dá)深入人心。對(duì)影片來說音樂和配樂配合起來使得電影更具有觀賞性，能引起人們心靈的共鳴，使觀眾更能深入到電影主題中去。另外，電影中的詞匯和剪輯手法，也使電影與現(xiàn)實(shí)人生更加貼近，無論是陌生還是熟悉的人物，細(xì)節(jié)都流露著人情味、親情味、儒情味，充溢著普通人的期待和恬淡的生活。

總之，電影《驢得水》是一部充滿了情感、內(nèi)涵和精度的佳作。它不僅展示了旅行與生命的緊密關(guān)系，同時(shí)探究了人性深層次的探尋和撥動(dòng)，用一個(gè)故事去打動(dòng)人心，啟發(fā)人心。希望所有觀眾都能夠認(rèn)真觀看，獲取其中的數(shù)不盡的思考和精力。

電影驢得水觀后感 篇2

故事里，有一個(gè)小山村學(xué)校和幾個(gè)心懷國家理想成為教育者的人;

故事里，這四位老師像排球女將一樣把手疊在一起，說我們一起聚聚氣：我們要通過教育改變農(nóng)民的貧、愚、弱、私!

故事里，校長對(duì)銅匠(話劇中是鐵匠)說有教無類，人人都應(yīng)該接受教育;也為了他的教育理想，一步步地成大事者不拘小節(jié)，把每個(gè)人都推向險(xiǎn)境。

1知識(shí)分子與教育

educate，e-=out出來+拉丁詞源ducere引導(dǎo);把引導(dǎo)出來，即成了教育。

或者是因?yàn)樾r(shí)候受到的教育，我們總認(rèn)為搞教育的，特別是自愿奉獻(xiàn)搞教育的人是人品高尚的，特別偉大的。至少我在小學(xué)一年級(jí)的課堂上就曾違心地說過我的理想是成為一名人民教師。而后來我也曾經(jīng)有過支教的理想，大學(xué)時(shí)期也曾申請去暑期支教，但我未曾去過。

看過話劇，我曾試想過如果是我在那樣的環(huán)境下，那樣的場景中，那樣的小世界里，我會(huì)做什么樣的選擇。我?guī)缀鯖]有勇氣想，人性那么光怪陸離，若是我自己又會(huì)丑惡到什么程度。

可說是受過教育，號(hào)稱知識(shí)分子，為什么人性還可以這么不堪一擊呢?像是裴魁山，為什么開始是個(gè)道貌岸然的謙謙君子，后來又是低賤諂媚的惡毒小人;像是周鐵男，他有知識(shí)分子的風(fēng)骨，也有孩子般的純粹，一顆子彈呼嘯而過他的氣節(jié)便丟去了;像是鐵匠，有他面對(duì)突如其來感情的樸實(shí)真摯，卻又成為后來佳佳口里對(duì)不起，是我把人教壞了的那個(gè)被教壞了的人?？设F匠究竟是被教壞了，還是從來未受過教育呢。

歸結(jié)起來，我的困惑是：為什么受了教育還會(huì)這樣呢?教育有什么用呢?

之前有一句話是neverconfusebeingeducatedwithbeingsmart;還有一句話是教育改變不了出身，因?yàn)楸虮蛴卸Y掩蓋不了人性。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，不代表就受了教育。教育也不是教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)付這個(gè)世界的狡黠。可是我們的教育還能做什么呢?

2關(guān)于我們生活的世界與教育本身

很小時(shí)我就思考人性本善人性本惡;對(duì)于人的理性與非理性及其界限很是困惑;對(duì)于真善美假惡丑的區(qū)別有著特別的執(zhí)念。

在讀過哈貝馬斯的生活世界理論后才有所紓解。哈貝馬斯把生活世界比喻為灌木叢，它并不是單維的，而是一個(gè)充滿先見的原發(fā)境域，是具有多重內(nèi)涵的交織體。它的各個(gè)枝節(jié)(自然、社會(huì)、上帝、歷史、當(dāng)下、真假、善惡、美丑、是非)纏繞在一起，形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的整體。人生在這個(gè)整體中展開，生活的價(jià)值和生活的意義跟基于這個(gè)灌木叢之中。原本它就是一個(gè)統(tǒng)合的不可分割而我們賴以生存的境域。

之前讀過兩篇對(duì)我影響至深的論文，分別名為《論人之生命的有限性與教育》(于華穎.論人之生命有限性與教育[D].河南大學(xué)，20xx.);《論人之生命的完整性與教育》(石璐.論人之生命完整性與教育[D].河南大學(xué)，20xx.)。

《有限性》這篇文章的立意是教育要幫助人把握世界的意義和人生的意義，在人的規(guī)定性中追求可能性，在有限中追求無限的超越;教育應(yīng)是對(duì)有限的超越性，應(yīng)具有對(duì)生命終極關(guān)懷性。相形之下，《完整性》則指出教育祈向人的生命完整，在實(shí)現(xiàn)生命完整性的過程中，教育提升，完善各個(gè)完整性的維度，追求肉體與精神的合一、理性與非理性的統(tǒng)一、個(gè)體與社會(huì)的融合、現(xiàn)實(shí)與未來的共通;而教育守望的則始終是創(chuàng)造自為世界、超越個(gè)體世界、尋找意義世界。

基于此，在反思教育之用時(shí)，可能就是幫助我們理解、均衡和完善我們看待世界的方式。它指引我們的思維有意識(shí)地跳出灌木叢仔細(xì)凝視我們所生活的世界，并且教予我們?nèi)绾握瓶匚覀兛创澜绲姆绞?而不是汲汲營營，不是隨波逐流，不是一切想法都依照動(dòng)物本能。

3那么，教育該如何是好?

晚上看了一集《世界奇妙物語7歲之后》。故事講：未來世界，日本優(yōu)生優(yōu)育，會(huì)在夫妻孕育出新生命之時(shí)克隆出另一個(gè)孩子。一個(gè)家庭撫養(yǎng)，一個(gè)國家撫養(yǎng)。最后在孩子7歲時(shí)，讓父母留下更為優(yōu)秀的那一位。而如果家庭教育失敗就必須接受這個(gè)殘酷的篩選，拋棄那個(gè)與自己共同生活了7年的孩子?？催^后，我的第一感覺是孩子還小，能接受的教育還時(shí)間還長，誰知道時(shí)間會(huì)給孩子帶來什么。

電影驢得水觀后感 篇3

作為一部由中國導(dǎo)演阮世生執(zhí)導(dǎo)的電影，驢得水被定位為一部劇情喜劇片，講述了一對(duì)父子與一只驢之間的故事。影片以一個(gè)意外的旅行為開端，穿插了現(xiàn)實(shí)主義題材和社會(huì)派風(fēng)格的表現(xiàn)手法，深刻地反映了當(dāng)代中國社會(huì)中家庭、親情、友情、道德關(guān)系等，以及種種社會(huì)現(xiàn)象和人性本質(zhì)的百態(tài)。

影片以庶民生活為背景，跨越了過去、現(xiàn)在和未來。父子倆為了到達(dá)目的地不得不帶著走在路上的驢，影片在歷程中燃起了一把火，點(diǎn)燃了一個(gè)平凡旅程的感性靈魂，深刻傳遞出了一種對(duì)于人性本質(zhì)的深層次思考。旅途中跌跌撞撞、矛盾重重，但這些矛盾卻是人類生活中極少可避免的，被導(dǎo)演描繪的很真實(shí)。

整部影片的劇情極有節(jié)奏感，通過劇情推進(jìn)情感觸動(dòng)，將人性美好的東西表達(dá)出來。影片人物造型各具特色，處處涵蓋情感元素，如愛情、親情、友情。同時(shí)也表現(xiàn)出獨(dú)特社會(huì)性題材下，市井小民的溫情，是現(xiàn)實(shí)人的真情實(shí)感。

在影片的拍攝角度和剪輯上，阮世生導(dǎo)演采用了一種敘事手法，將影片節(jié)奏拉到最高點(diǎn)，使整個(gè)故事看上去十分生動(dòng)有趣，情節(jié)的發(fā)展令觀眾感到意猶未盡。影片大膽運(yùn)用了大量的群體景致、近距離特寫等手法，故事中的每一個(gè)人物角色都顯現(xiàn)出了深刻的思想，令人們耳目一新。

此外，影片中音樂的運(yùn)用效果也非常的不錯(cuò)，配樂充分激發(fā)了情感體驗(yàn)，音樂要素滲透于整部電影中，令影片更具動(dòng)感和節(jié)奏感。

總之，《驢得水》以小見大，從一只驢到全社會(huì)，真切的層層呈現(xiàn)了生活的真諦，而獲得了觀眾們的廣泛好評(píng)。影片的成功歸功于導(dǎo)演對(duì)中國傳統(tǒng)人性美德的深度心領(lǐng)，以及對(duì)現(xiàn)代表現(xiàn)題材的深入挖掘和深刻探索，帶領(lǐng)我們感受到了世界或人性間真實(shí)的情感、趨勢和思考。這樣一位有思想的導(dǎo)演，用他的創(chuàng)意和才華為觀眾帶來了無盡的感動(dòng)和思緒。

電影驢得水觀后感 篇4

電影《驢得水》講幾個(gè)心懷夢想的老師，為了改變當(dāng)時(shí)(1942年)中國農(nóng)村落后愚昧的現(xiàn)狀，來到一個(gè)缺水的高原山村辦學(xué)校。水源很遠(yuǎn)，不是人力可為，他們養(yǎng)了一頭驢拉水，可教育部不同意出養(yǎng)驢的錢，于是孫校長把這頭驢虛報(bào)成了一名叫呂得水的老師，用這位老師的工資養(yǎng)驢。這個(gè)初衷是好的，可一貫奉行成大事者不拘小節(jié)的孫校長沒有想到，為了這一個(gè)小小的謊言，他們付出了沉痛的代價(jià)。

教育部派特派員來視察，視察的重點(diǎn)是呂得水老師。情急之下，他們讓一個(gè)銅匠冒充呂得水老師，上演莎士比亞的戲劇瞞過了不懂裝懂英文的特派員，有驚無險(xiǎn)。

可故事并未因此結(jié)束。資助他們?nèi)裥W(xué)的美國人羅斯先生要跟特派員來實(shí)地考察，不見呂得水老師不罷休，這下事大了。因?yàn)榱_斯先生給呂得水老師的月薪是10萬，教育部克扣了7萬，發(fā)到學(xué)校的只有3萬，在利息驅(qū)動(dòng)下，特派員逼迫老師們繼續(xù)演戲，謊稱呂得水老師出差途中驢車掉入懸崖而死。在生死面前，人性的弱點(diǎn)暴露無遺。銅匠惡毒報(bào)復(fù)張一曼，裴魁山用最難聽的話辱罵張一曼，孫校長被逼剪掉張一曼在男人們看來最漂亮的頭發(fā)，張一曼被自己的樣子嚇瘋，周鐵男在子彈擦臉而過后成為了特派員鞍前馬后出主意的人，孫佳為了救父親不得不跟銅匠結(jié)婚

這一切的源頭，便是那個(gè)以那頭驢冒充老師的謊言，盡管撒謊的出發(fā)點(diǎn)是為了辦學(xué)不是為了個(gè)人利益，但為了圓一個(gè)謊，不得不撒更多的謊，最后成了彌天大謊，不可收拾。

三國時(shí)劉備教導(dǎo)他的兒子勿以善小而不為，勿以惡小而為之，看來萬分正確。

生活中，孩子為了免遭父母打罵改考試成績，保姆為了家中急需偷主家錢財(cái)，官員為了子女留學(xué)貪污受賄這一切，起初看起來都有被逼的成分，然而一步走錯(cuò)步步錯(cuò)，要回頭很難，正如鴉片的力量不可抗拒，正如手機(jī)的誘惑不可抵擋，所以，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到某件事不可為時(shí)，哪怕事情極小，甚至當(dāng)時(shí)看來零風(fēng)險(xiǎn)，也千萬不可做，要知道這是陷阱，一旦掉進(jìn)去，不少胳膊斷腿便很難走出來。

勿以惡小而為之，謹(jǐn)記!

電影驢得水觀后感 篇5

電影一直是人們生活中不可缺少的一部分。它們可以引起人們的情感共鳴，幫助人們理解復(fù)雜的世界和人性，同時(shí)也可以娛樂人們。近年來，隨著中國電影產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的電影作品受到了觀眾的喜愛和關(guān)注。其中，電影《驢得水》就是一部備受好評(píng)的佳作。

《驢得水》是由大導(dǎo)演周申和霍建起執(zhí)導(dǎo)，演員包括任素汐、吳京、王傳君等人。該電影以一個(gè)普通家庭的生活為主要線索，通過講述這個(gè)家庭在修建高速公路時(shí)的遭遇，表現(xiàn)出人性的復(fù)雜和多面性，真實(shí)地反映了當(dāng)代城市化進(jìn)程中家庭的變化和價(jià)值觀的碰撞。

該電影的主題是家庭與城市化之間的矛盾。由于現(xiàn)代城市化進(jìn)程過于迅速，很多傳統(tǒng)家庭的生活模式遭到破壞，而這種生活方式往往被認(rèn)為是不重要的或以經(jīng)濟(jì)效益為導(dǎo)向的。《驢得水》通過描述一個(gè)有著傳統(tǒng)家庭觀念的家庭在當(dāng)代城市化進(jìn)程中的遭遇，揭示了現(xiàn)代化進(jìn)程會(huì)給傳統(tǒng)家庭帶來的挑戰(zhàn)，并呼吁人們對(duì)城市化進(jìn)程有更多的思考和關(guān)注。

影片中的人物描寫也很獨(dú)特，主要角色在不同的時(shí)間、不同的情境下展現(xiàn)了不同的性格。例如，女主角楊淑華一開始的時(shí)候是明白事理的、行動(dòng)果決的，但后來逐漸變得悲觀、消沉，甚至淪為私心雜念的犧牲品，而男主角韋春紅則一直扮演著欲望和良知之間的角色，他表面上一直試圖維護(hù)家庭，但實(shí)則操作著灰色地帶上的利益關(guān)系。這種人物塑造的多元性，讓觀眾們看到了人性的復(fù)雜性，同時(shí)也給予了我們對(duì)生活的思考與啟迪。

此外，《驢得水》的良心制作也很值得稱贊。影片沒有過分渲染，整體風(fēng)格自然真實(shí)，視角獨(dú)特又自然地與家庭內(nèi)部的紛爭和城市化發(fā)展的沖突相結(jié)合。更讓觀眾感動(dòng)的是，影片沒有使用套路的手段來討好觀眾，反而用實(shí)事求是的形式讓觀眾想要關(guān)注這個(gè)燃眉之急也為之感動(dòng)。毫不夸張地說，《驢得水》是一部良心之作。

在總體評(píng)價(jià)上，《驢得水》是一部叫人流淚的好電影。它揭示了傳統(tǒng)家庭和現(xiàn)代城市化進(jìn)程之間的摩擦和矛盾，人物的多元性塑造讓觀眾看到了人性的復(fù)雜性和社會(huì)問題的深度。影片打破了傳統(tǒng)的套路，沒有過分的悲情操縱，整體風(fēng)格像自然地融進(jìn)了故事情節(jié)之中，這一切都表明這是一個(gè)對(duì)社會(huì)和人性的真正反思，值得每一位觀眾去感受和體會(huì)，對(duì)于近年來中國電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也起到了很好的推動(dòng)作用。

電影驢得水觀后感 篇6

電影驢得水觀后感

《驢得水》是由徐崢執(zhí)導(dǎo)，講述了一個(gè)荒誕的故事，讓人想到人生的可笑和無奈，給人帶來了深刻的思考和觸動(dòng)。這部電影既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺和反思，也有對(duì)人性的探討和理解，堪稱一部情感和思想都深沉的力作。

影片從四個(gè)原本陌生的人的生活開始，講述了一段沒有預(yù)料到的旅程。故事的主人公錢寧是一名導(dǎo)游，他所在的部門因?yàn)闃I(yè)績不佳被公司解散，無法找到工作的他只好靠開私人旅游來維持生計(jì)。一天，他接到了一個(gè)叫老趙的客人的訂單，要帶他和幾個(gè)朋友去看云南的石林。這些朋友，有一個(gè)在外地打工的小姑娘，一個(gè)追求者對(duì)她念念不忘的男人，還有一個(gè)要去考降壓醫(yī)生證的牛郎。

整個(gè)故事的構(gòu)建十分巧妙，巧妙地交織了現(xiàn)實(shí)與夢想，讓人在其中產(chǎn)生無數(shù)的幻想和驚喜。導(dǎo)演徐崢展現(xiàn)出驚人的才華，在影片中采用了非線性的敘事方式，將前后倒置，跳躍時(shí)空，再穿插上雜亂無章的幻想場面。這種解構(gòu)式的敘事風(fēng)格讓人眼花繚亂，但又充滿了無限的可能性。

影片的主題是如何讓人逃離現(xiàn)實(shí)并追逐夢想。從這個(gè)意義上講，故事的歸宿不重要，只要堅(jiān)守自己的信仰，追逐自己的夢想即可。在這四個(gè)原本陌生的人的旅途中，他們相互之間碰撞出了火花，磨合出了友情，成為了互相需要的一群人，走向了成功。

這部影片最值得借鑒的地方就在于它的思想內(nèi)核，是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的又一次警醒。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)，太多人都在忙于生存與死亡的邊緣，紛紛選擇屈從于現(xiàn)實(shí)，逐漸失去自我和夢想。而《驢得水》卻告訴我們，生活中總有一些驢得水的時(shí)刻，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生命的本真和力量。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同積極地面對(duì)生活中的困難，就一定能不斷超越自己，追尋到更美好、更充實(shí)的生活。

總之，《驢得水》是一部充滿智慧和幽默的影片，情感和思想于其中交織，具有極高的觀賞性和思考性。影片的主要思想是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的警醒和激勵(lì)，讓人們意識(shí)到，逃離現(xiàn)實(shí)并追逐夢想并不是一件難事。相信那些執(zhí)著追逐夢想的人，總能最終走過人生的艱難險(xiǎn)阻，迎接更加美好的明天。

電影驢得水觀后感 篇7

今天該講講一曼、孫佳、銅匠老婆還有特派員了，但是特派員這個(gè)人實(shí)在太典型，在很多影片里都會(huì)有這么一位配角，我想就不說他了，就講講這三個(gè)女人。

一曼：她是一個(gè)喜歡自由又愛美的人，可能在那個(gè)年代她就是個(gè)作女，放到現(xiàn)在來看就是女神嘛!會(huì)理發(fā)會(huì)縫紉會(huì)唱歌會(huì)跳舞，大家可以看到，無論在什么情況下，她都是穿著旗袍的，特別漂亮?？墒撬稽c(diǎn)兒也不柔弱，在銅匠為難大家讓大家罵她的時(shí)候，她勇敢的站了出來，自己打自己耳光。這樣銅匠還不滿意，又讓校長剪掉她的卷發(fā)，當(dāng)她看到自己那個(gè)丑樣子的時(shí)候，瘋了，在把大家的校服做出來的時(shí)候，她開槍自殺了，最終也沒有看到大家穿上校服拍合影的樣子。這部電影我哭的幾個(gè)點(diǎn)都是因?yàn)樗?，?dāng)她為了學(xué)校的生死存亡承認(rèn)跟銅匠上床被銅匠老婆打的時(shí)候，當(dāng)她自己打自己耳光的時(shí)候，當(dāng)她被剪掉頭發(fā)，回憶前面的時(shí)光的時(shí)候每當(dāng)我看到好人最后的結(jié)局是悲劇的時(shí)候，我都特別的難受。在這里為大家安利一部小說《他來了請閉眼之暗粼》，第二個(gè)案件里的柯淺，他那么好，四處奔走為大家拉來了天使資金讓大家為了夢想一起努力，大家卻因?yàn)樨澞畎阉麣⒑Π彦X分完。

孫佳：她才是真正熱血的，有正義感的。無論是想要撲滅驢棚的火，還是反對(duì)大家假冒驢得水的做法，無論是拒絕殺掉為大家馱水的驢，還是寫舉報(bào)信揭發(fā)大家。在影片里她是純潔的象征，重視親情，當(dāng)她準(zhǔn)備向羅斯吐露真相卻被父親故意曲解，倆人一起跪下的時(shí)候，她終于感到自己的無力了。

銅匠老婆：有兩個(gè)場景我都想為她的行為點(diǎn)贊。第一個(gè)是在一曼說銅匠是牲口的時(shí)候，她說了一句，你們才是牲口。表現(xiàn)了我的男人只有我能罵只有我能嫌棄的大女人作風(fēng)，真為她叫好。第二個(gè)是她闖來銅匠和孫佳的婚禮，警衛(wèi)員用槍指著她，她一把打掉，我當(dāng)時(shí)覺得她簡直就是英雄!

電影驢得水觀后感 篇8

電影《驢得水》是一部由中國著名導(dǎo)演賈樟柯執(zhí)導(dǎo)的作品，于2016年上映。影片講述了四名城市中年男子自駕游西南，途中經(jīng)歷的一系列生活瑣事和情感糾葛。在我看來，這是一部極具深度和內(nèi)涵的電影，通過對(duì)人性的深入探討和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻揭示，為觀眾提供了一種獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。

首先，這部電影展現(xiàn)了對(duì)中國社會(huì)中“沉默的大多數(shù)”的關(guān)注和揭示。影片中人物的言語表達(dá)簡單而普通，真實(shí)地反映了中國社會(huì)中普通人的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)。四個(gè)男人停留在村莊，體驗(yàn)了老百姓的生活，與他們產(chǎn)生的交流和互動(dòng)，也同樣揭示了這個(gè)社會(huì)中人與人之間的羈絆和溫暖。導(dǎo)演所描繪的交流畫卷，更加真實(shí)而感人，使觀眾感受到了傳統(tǒng)文化中那種人情世故和舒心自然的美好。

其次，電影《驢得水》涉及到的文化內(nèi)涵和社會(huì)現(xiàn)狀也是其獨(dú)特之處。影片中的人物經(jīng)歷過的生活細(xì)節(jié)和交流互動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)川西文化的深刻理解和把握。四名男子的身份背景和交際圈的描述，又體現(xiàn)了中國現(xiàn)代社會(huì)中的種種問題和現(xiàn)象。導(dǎo)演通過這種方式，思考了中國社會(huì)的現(xiàn)狀和存在的問題，為觀眾呈現(xiàn)了一種社會(huì)文化的變遷和演變的過程。這種方式既反映出了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，又呈現(xiàn)出這個(gè)特定地域，而民族文化的獨(dú)特風(fēng)貌。

再次，電影《驢得水》描繪的人物塑造和情感交流也是一大亮點(diǎn)。四位城市中年男子之間的感情互動(dòng)，都非常真實(shí)而動(dòng)人。導(dǎo)演通過各種細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。從四個(gè)人之間的相處狀態(tài)，觀眾對(duì)男人之間的情感交流有了更加新的視角和認(rèn)識(shí)。影片對(duì)于生活中的細(xì)節(jié)描寫也更加透徹深入。這讓影片更加符合了生活的真實(shí)狀態(tài)，讓觀眾有了強(qiáng)烈的共鳴。

綜上所述，電影《驢得水》是一部情感細(xì)膩，內(nèi)涵深刻的電影。導(dǎo)演賈樟柯通過對(duì)于不同群體之間的關(guān)系描寫，表現(xiàn)了一種當(dāng)代人的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)，展示了他對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻思考和理解。這是電影藝術(shù)的高峰和特色。在這部電影中，我們看到了生活的真實(shí)狀態(tài)，也看到了對(duì)于中國社會(huì)文化的深刻理解和把握。這讓這部電影更加具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。

電影驢得水觀后感 篇9

電影《驢得水》是一部具有深刻內(nèi)涵的文藝片，在情節(jié)和人物刻畫上都非常細(xì)膩，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人性的種種弱點(diǎn)和缺陷。在電影中，導(dǎo)演陸川通過對(duì)農(nóng)村的生活和城市的工作、生活方式的描繪，深刻地反映了當(dāng)代社會(huì)中存在的一系列問題以及其對(duì)人們感情生活、家庭和社會(huì)關(guān)系的影響。下面我們來談?wù)勥@部電影的觀后感。

首先，影片中如此真實(shí)生動(dòng)地描繪了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人性的各種弱點(diǎn)和缺陷，使觀眾不禁為人們的無奈和無辜而嘆息。無論是男主角文成的胃病，還是女主角小萍因?yàn)檎煞虻某鲕壎a(chǎn)生的各種情感上的紛擾和焦慮，都反映了現(xiàn)代社會(huì)中人們的真實(shí)內(nèi)心世界。特別是影片以少見的真實(shí)和淳樸的農(nóng)村生活為背景，那種農(nóng)民特有的老實(shí)樸素的傳統(tǒng)性格伴隨著現(xiàn)代社會(huì)的變遷而逐步減緩甚至消失的描繪，讓觀眾更深刻地理解了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于情感、家庭和社會(huì)生活的巨大影響。

其次，影片不僅僅描繪了人性的弱點(diǎn)和缺陷，還提出了一種尊重和珍視人性的立場和態(tài)度。無論是女主角小萍對(duì)家庭的責(zé)任和重視，還是男主角文成對(duì)自己的奮斗和生命的珍愛，這些都是由導(dǎo)演通透而細(xì)膩的情感表現(xiàn)塑造出來的。在現(xiàn)代社會(huì)面對(duì)種種復(fù)雜的壓力和矛盾時(shí)，作為有情感、有理智的人們，每個(gè)人都需要尊重和珍視人性的忠誠、真誠、善良和勇氣等品質(zhì)，同時(shí)也需要尊重別人的權(quán)益和感受，以一種平等和理性的態(tài)度來面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。

最后，影片中的場景和畫面都給人以美的享受。導(dǎo)演陸川巧妙地利用鏡頭、角度和音樂的組合，將那些地道的農(nóng)村風(fēng)情和城市的現(xiàn)代繁華融為一體。無論是廣袤的田野，還是絢麗的城市景色，都在影片中得到了精致地呈現(xiàn)，堪稱一道美的風(fēng)景線。同時(shí)，影片中的配樂和歌曲，也讓人倍感懷舊和浪漫，這種感覺令人難以忘懷。

綜上所述，電影《驢得水》是一部無論在情節(jié)、人物刻畫、思想深度還是藝術(shù)風(fēng)格上都有著極高水準(zhǔn)的文藝片，值得每個(gè)觀眾認(rèn)真品味和深入思考其中的主題和意義。在這部電影中，導(dǎo)演陸川為我們低調(diào)地呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、淳樸的世界，讓我們重新審視和體味人性之美，和人在社會(huì)和世界中的真正意義和價(jià)值。

電影驢得水觀后感 篇10

電影《驢得水》觀后感

近年來，中國電影飛速發(fā)展，并且在逐漸的向國際化進(jìn)軍，其中，張藝謀導(dǎo)演的電影《驢得水》就給我留下了深刻的印象。本文將深入解析這部電影的劇情和藝術(shù)特點(diǎn)，并總結(jié)自己對(duì)《驢得水》的觀感。

首先，這部電影以澀澀不甜的口味講述了一個(gè)關(guān)于親情、理想、現(xiàn)實(shí)和生命意義的故事。電影講述了一位北漂壯年村民魯濱（趙又廷飾）在北京打工，但受到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的限制，未能實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。而魯濱和弟弟（黃渤飾）的關(guān)系也被逐漸的展現(xiàn)出來，充滿了血緣和情感的沖突。之后，他們一道翻越大山尋找遠(yuǎn)在新疆的驢兒子，便開啟了這場難忘的旅程。在旅途中，魯濱經(jīng)歷了許多曲折和挫折，但總是默默承受著一切。這部電影將一個(gè)普通的中國村民的人生歷程巧妙地聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了中國社會(huì)的多層面狀態(tài)，也充分揭示了當(dāng)今社會(huì)的趨勢和矛盾。

其次，張藝謀的電影一向以大氣、磅礴的場面和激烈、跌宕的情節(jié)著稱。在《驢得水》中，他延續(xù)了自己一貫的風(fēng)格，為觀眾奉上了一場視覺盛宴。這部電影所展示的色彩、音效、場景設(shè)計(jì)和拍攝角度等，無不體現(xiàn)了導(dǎo)演的用心程度。特別是電影中那些雄偉壯觀的自然風(fēng)光，一下子將觀眾帶到了片中所展現(xiàn)的土地、湖泊、山川之中，有種身臨其境的感覺，很容易被電影的情節(jié)所吸引。

最后，這部電影本著日常與生活的主旨，細(xì)致表現(xiàn)了中華民族特有的傳統(tǒng)文化，這方面的體現(xiàn)不僅僅表現(xiàn)在角色的性格和人物的性質(zhì)上，還體現(xiàn)在風(fēng)土人情、習(xí)慣和民間故事的表達(dá)上。這樣的細(xì)節(jié)處理，讓觀眾更加容易地認(rèn)同了中國人的獨(dú)特文化。

總的來說，《驢得水》是一部不容錯(cuò)過的電影，它對(duì)中國電影的發(fā)展有著龐大的影響。不僅僅由于電影細(xì)膩的人性剖析，更是因?yàn)樗鼘?duì)中國社會(huì)現(xiàn)狀給予了清晰而深刻的思考。作為觀眾，我們應(yīng)該從《驢得水》的故事中汲取一些人生哲理，認(rèn)真感受電影所表現(xiàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從中獲取自己的靈感，積極面對(duì)人生，追求自己的理想。

電影驢得水觀后感 篇11

《驢得水》講述了一群品行有污點(diǎn)卻懷揣教育夢想的教師，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村開辦了一所小學(xué)。雖然待遇凄慘，生活艱苦，但是老師們卻活的其樂融融，整天嘻嘻哈哈打成一片，充滿了理想主義者的色彩。然而這種快樂平靜卻被特派員的突擊檢查打破。

原來因?yàn)閷W(xué)校的開支有限，需要一頭名為得水的驢下山打水。于是老師們不得不多謊報(bào)了一名教師名額，并給這名教師取名呂得水，換來一份薪水貼補(bǔ)。為了防止事情敗露，他們臨時(shí)找了來修鐘的銅匠冒充這個(gè)英語老師，就在他們以為一切都可以蒙混過關(guān)時(shí)，麻煩才剛剛開始

話劇愛好者大多都知道《驢得水》，這部黑色幽默話劇在20xx年上演后口碑上佳，被稱為零差評(píng)話劇。和開心麻花品牌的話劇不同，《驢得水》是一部埋設(shè)了大量隱喻，以鬧劇直指人性的有思想深度的喜劇。

我想可能是開心麻花想要改變自己的定位和路線吧。然而這并不是我想討論的內(nèi)容，我關(guān)注的是他們正在做的這件事和他們第一部電影一樣，嘗試將話劇搬上銀幕。

《驢得水》的編劇周申曾提到，他和另一編劇劉露最初完成的是電影大綱。而用他的話說，這部戲更適合電影，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的故事里會(huì)出現(xiàn)很多孩子和一頭驢，這在話劇舞臺(tái)上是很難以寫實(shí)風(fēng)格表現(xiàn)的。但因?yàn)槌霈F(xiàn)了有人盜用部分劇本拍攝同名微電影的情況，使得他們不得不改變計(jì)劃，并改動(dòng)了寫作大綱，用更快上演的話劇形式來演出這部戲。

似乎是陰錯(cuò)陽差，《驢得水》從電影變成了話劇，但事實(shí)似乎證明了這是個(gè)明智的選擇。這部戲也基本實(shí)現(xiàn)了編劇設(shè)定的，從頭笑到尾，但卻笑著流淚的預(yù)想。

聽說《驢得水》要翻拍成電影時(shí)，我很震驚，更何況是開心麻花公司出品的電影。雖然我對(duì)開心麻花的喜劇并無任何歧視并且認(rèn)為他們的話劇在走世俗喜劇道路上已經(jīng)做到頗具技術(shù)的地步但他們的作品一直走得是純搞笑的路線，和許多話劇愛好者一樣，我早已經(jīng)習(xí)慣將開心麻花的戲視作擴(kuò)大版的小品。而《驢得水》的深度，顯然超過了麻花習(xí)慣的范疇。

更重要的是，從話劇走上電影，本身就是個(gè)很冒險(xiǎn)的做法，可以說，絕大多數(shù)的話劇并不適合于電影。開心麻花的第一部電影，也是改編了它的話劇《夏洛特?zé)馈?。為了配合電影的感覺，整部戲在刪改之后，已經(jīng)和話劇相差甚遠(yuǎn)，觀感不及其同名話劇的一半。鎂光燈下的舞臺(tái)有它表演的特殊性，和鏡頭下的電影終究不同。

對(duì)于《驢得水》來說，早已獲得認(rèn)可的劇場表演是有它本身特殊基礎(chǔ)的。話劇舞臺(tái)看似寫實(shí)主義的布景對(duì)應(yīng)著整個(gè)虛構(gòu)的情景設(shè)置，使得全劇從一開場就展現(xiàn)出鬧劇特點(diǎn)。這種特點(diǎn)因?yàn)槲枧_(tái)的親臨現(xiàn)場的感受而變得尤為突出，由此烘托出整部戲的氣氛。舞臺(tái)對(duì)于喜劇而言，有著先天優(yōu)勢。

但是電影《驢得水》卻多少出乎了我的意料，我開始反觀編劇所說的，這部戲更適合電影這樣一個(gè)觀點(diǎn)。

延伸閱讀

電影驢得水觀后感優(yōu)選

有時(shí)候讀書對(duì)人的影響不如觀影，在觀看時(shí)我們會(huì)多多少少產(chǎn)生自己的想法。觀后感可以激發(fā)我們對(duì)作品的熱情和興趣，經(jīng)常寫觀后感，提高文字邏輯。我們精益求精制作了這份“電影驢得水觀后感”請您享用，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得作為商業(yè)盈利目的！

電影驢得水觀后感 篇1

電影《驢得水》是一部非常成功的作品，該電影在中國的上映時(shí)期曾經(jīng)吸引了眾多觀眾的目光。影片由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，吳京、任素汐、譚卓等主演，于2016年上映。影片講述一位來自北京的廚師，與一位自貢的婦女開車去云南旅行的故事。這部電影具有許多非常深刻的故事和情感元素，下面將分別從影片的質(zhì)量、劇情和配樂方面來發(fā)表一下個(gè)人的觀后感。

首先，從影片的總體質(zhì)量來看，《驢得水》是一部非常出色的作品。該電影的劇本非常巧妙，講述了一個(gè)簡單而又感人的故事，能夠引起觀眾的共鳴。此外，影片的拍攝技術(shù)也非常精良，畫面質(zhì)感鮮明，給人以視覺上的震撼。值得一提的是，影片中的音效也是非常精彩的，通過聲音來傳遞情感，強(qiáng)化了觀眾的感受，是影片成功的重要因素之一。

其次，劇情方面，影片的情節(jié)故事非常的有深度和內(nèi)涵。影片的主線情節(jié)圍繞著一位廚師和一位自貢的婦女去云南旅行展開。在旅行途中，兩位主人公之間的感情不斷升溫。而當(dāng)他們到達(dá)目的地后，廚師得知了自己居然是來云南處理離婚事宜的，因此前往一家旅游餐廳來做飯并重新獲得自信。更令人驚訝的是，在廚師的幫助下，自貢的婦女也勇敢地面對(duì)了自己的過去。這樣的情節(jié)設(shè)置層次分明，主線故事以及配角角色的刻畫也非常的完整，讓人深入思考這種感情的意義與價(jià)值。

最后，配樂方面，《驢得水》的音樂設(shè)計(jì)也是一大亮點(diǎn)所在。影片的音樂符合了劇情的發(fā)展，與畫面完全相融合，更加強(qiáng)化了影片故事情感和氛圍的傳達(dá)。整個(gè)電影的配樂如同豁然開朗的路，煦煦的春風(fēng)，切入觀眾的心靈，讓人對(duì)影片感到全身心的投入和感動(dòng)。

總之，電影《驢得水》作為一部非常出色的作品，影片的主人公和配角的角色刻畫都非常的深刻，讓人們能夠從中體會(huì)到生活的真諦。影片中溫馨、感人的情節(jié)，給人留下的是難以忘懷的記憶。這就是電影的魅力，無論是在故事情節(jié)還是在配樂設(shè)計(jì)中，都能給觀眾帶來不同的震撼和感受，這就是電影的本質(zhì)。

電影驢得水觀后感 篇2

電影《驢得水》是一部由中國著名導(dǎo)演賈樟柯執(zhí)導(dǎo)的作品，于2016年上映。影片講述了四名城市中年男子自駕游西南，途中經(jīng)歷的一系列生活瑣事和情感糾葛。在我看來，這是一部極具深度和內(nèi)涵的電影，通過對(duì)人性的深入探討和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻揭示，為觀眾提供了一種獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。

首先，這部電影展現(xiàn)了對(duì)中國社會(huì)中“沉默的大多數(shù)”的關(guān)注和揭示。影片中人物的言語表達(dá)簡單而普通，真實(shí)地反映了中國社會(huì)中普通人的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)。四個(gè)男人停留在村莊，體驗(yàn)了老百姓的生活，與他們產(chǎn)生的交流和互動(dòng)，也同樣揭示了這個(gè)社會(huì)中人與人之間的羈絆和溫暖。導(dǎo)演所描繪的交流畫卷，更加真實(shí)而感人，使觀眾感受到了傳統(tǒng)文化中那種人情世故和舒心自然的美好。

其次，電影《驢得水》涉及到的文化內(nèi)涵和社會(huì)現(xiàn)狀也是其獨(dú)特之處。影片中的人物經(jīng)歷過的生活細(xì)節(jié)和交流互動(dòng)，展現(xiàn)出對(duì)川西文化的深刻理解和把握。四名男子的身份背景和交際圈的描述，又體現(xiàn)了中國現(xiàn)代社會(huì)中的種種問題和現(xiàn)象。導(dǎo)演通過這種方式，思考了中國社會(huì)的現(xiàn)狀和存在的問題，為觀眾呈現(xiàn)了一種社會(huì)文化的變遷和演變的過程。這種方式既反映出了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，又呈現(xiàn)出這個(gè)特定地域，而民族文化的獨(dú)特風(fēng)貌。

再次，電影《驢得水》描繪的人物塑造和情感交流也是一大亮點(diǎn)。四位城市中年男子之間的感情互動(dòng)，都非常真實(shí)而動(dòng)人。導(dǎo)演通過各種細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。從四個(gè)人之間的相處狀態(tài)，觀眾對(duì)男人之間的情感交流有了更加新的視角和認(rèn)識(shí)。影片對(duì)于生活中的細(xì)節(jié)描寫也更加透徹深入。這讓影片更加符合了生活的真實(shí)狀態(tài)，讓觀眾有了強(qiáng)烈的共鳴。

綜上所述，電影《驢得水》是一部情感細(xì)膩，內(nèi)涵深刻的電影。導(dǎo)演賈樟柯通過對(duì)于不同群體之間的關(guān)系描寫，表現(xiàn)了一種當(dāng)代人的生活狀態(tài)和情感狀態(tài)，展示了他對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的深刻思考和理解。這是電影藝術(shù)的高峰和特色。在這部電影中，我們看到了生活的真實(shí)狀態(tài)，也看到了對(duì)于中國社會(huì)文化的深刻理解和把握。這讓這部電影更加具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。

電影驢得水觀后感 篇3

電影《驢得水》是一部講述一位教師在尋求自我接納的故事，這部電影充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深刻反思，引人思考。

該片在情節(jié)刻畫方面做得非常出色。故事圍繞著一名中國語文老師的生活展開，主角老師的情感狀態(tài)和精神狀況都得到了很好的刻畫。他實(shí)際上是個(gè)膽小的人，受到了許多挫折和打擊，而這些挫折和打擊漸漸讓他變得自卑和疲憊。但是在他的旅行過程中，他遇到了許多問題，這些問題強(qiáng)制他去面對(duì)自己的生活，這讓他徹底改變了。電影描繪出了一位主角在面對(duì)自己的生活時(shí)的種種苦衷和瑣碎，通過對(duì)每個(gè)角色的人性的刻畫，讓我們可以更加感受到現(xiàn)實(shí)生活中的種種.

另外，該電影的攝影也非常出色。導(dǎo)演運(yùn)用大量的幾何線條和圖案來喻示這個(gè)世界的種種渺茫。在旅行中，主角被布滿魚鱗的農(nóng)田所環(huán)繞，以及那一輛古舊的拖拉機(jī)，都讓我們感受到了現(xiàn)實(shí)中的生活熵態(tài)。拍攝角度的改變，來呈現(xiàn)人物情感的轉(zhuǎn)化，不失為一種精妙的電影敘事手法。

最后，該片的音樂也激動(dòng)人心。音樂能夠至情至性，讓人在觀影的過程中進(jìn)入情感共鳴。從電影開始的旋律，一直延續(xù)到結(jié)尾，代表了主角從失落到自我接納的情感變化。

《驢得水》是一部精致而美好的電影，讓我們更加深入地思考我們自己的生活。每個(gè)人的生活都是那么的渺小和瑣碎，但是愈加面對(duì)這樣的生活，更能體會(huì)到每個(gè)元素的重要性。《驢得水》喚起著人們的共鳴，引導(dǎo)著我們收集每個(gè)小小的勝利，每一個(gè)微小的改變，來凝聚出自己的生活真意。 我作為一個(gè)電影專業(yè)人士，推薦大家去看這部電影，并深入思考自己的生活, 揭開那一層層泥土的表面， 探尋出背后的珍珠。

電影驢得水觀后感 篇4

今天去看了《驢得水》，還可以，就是表達(dá)得有點(diǎn)簡單粗暴，沒啥心理活動(dòng)，全在臺(tái)詞和表演上表現(xiàn)出來了?；貋砗蟛榱艘幌拢l(fā)現(xiàn)這是一部舞臺(tái)劇改編而來的電影，那么這種表達(dá)方式可以理解了。無論對(duì)于文章或歌曲電影，只要能引起我的共鳴或思考，哪怕只有一分鐘，那么我對(duì)于這個(gè)作品都是認(rèn)可滿意的?；旧希覀€(gè)人可以給這部電影打80分。

電影講的是民國時(shí)期的故事。其實(shí)，這些故事無需特意標(biāo)明時(shí)間，放在現(xiàn)在也一點(diǎn)不荒唐，只是可能無法通過審查得到上映龍標(biāo)。一個(gè)有著農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)理想的孫校長，帶領(lǐng)著鐵男，一蔓，奎山3位知識(shí)分子在缺水山區(qū)教育小孩。條件確實(shí)很艱苦，需要由校長的女兒佳佳趕著驢車兩天拉一次水來解決整個(gè)學(xué)校的吃用。教育部無視這些困難，因此校長虛構(gòu)一個(gè)教師驢得水，得到的空餉來解決學(xué)校的一些基本開支以及一些些私人需求，正所謂做大事者不拘小節(jié)。

在這里面，每個(gè)人都有污點(diǎn)：校長的兒子投奔了延安，鐵男是個(gè)熱血憤青，一蔓是個(gè)追求性解放的女性，奎山是個(gè)愛占便宜的小市民。所以，這幾個(gè)人很有可能是在原來的城市里待不下去了，才來到這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤實(shí)現(xiàn)理想的，因此他們也需要時(shí)常在一起用聚聚氣的儀式來鼓勵(lì)自己。

然而，一個(gè)謊言需要用一百個(gè)謊言來掩蓋。一個(gè)不學(xué)無術(shù)的特派員突然來校檢查，校長臨時(shí)找了個(gè)銅匠來冒充，引發(fā)了一連串的鬧劇，幾乎上演了一場民國版的《連升三級(jí)》。

其實(shí)，中國的農(nóng)民生來就沒有平等的觀念，窮則為惡奴，得勢即惡霸一方。教育不能僅僅停留在有教無類的認(rèn)知上，必須要有實(shí)時(shí)引導(dǎo)，否則僅憑自覺民智初開時(shí)，可能導(dǎo)致的結(jié)果是可怕的。這里面的銅匠完美的詮釋了這一點(diǎn)。

鐵男的嫉惡如仇在強(qiáng)權(quán)面前也不堪一擊，在經(jīng)歷了子彈擦過臉頰后，恍如重生一般，對(duì)特派員俯首帖耳，唯命是從。他只能將自己的順從看作是暫時(shí)的臥薪嘗膽，期待著某天位高權(quán)重時(shí)再一雪前恥。但命運(yùn)往往就是在你得償所愿時(shí)，才會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，你已成了他。

奎山有著中國人典型的小聰明，事事算計(jì)，好炫耀。在發(fā)現(xiàn)愛情求而不得的時(shí)候，反過來和心怡對(duì)象劃清界限，惡毒攻擊，無所不用其極，著實(shí)讓人心酸。

一蔓是一個(gè)對(duì)生活有追求，對(duì)未來有美好憧憬的人，只是，生活中太放蕩不羈。她即使在受批斗的過程中都在想象同事們穿著她做的校服，溫暖合影的樣子，在動(dòng)亂中寧肯自己被踐踏，也要留住鮮花的完美芬芳。這樣性格鮮明的個(gè)體，在中國社會(huì)是很難得到容忍，最后只能在美好憧憬中自盡。

這里面最正直的是校長的女兒佳佳，是個(gè)進(jìn)步學(xué)生。當(dāng)眾人都陷入瘋狂時(shí)，只有她是清醒的，但是，所有人都認(rèn)為她幼稚。國人固有的觀念，過去的就讓它過去吧，在她這里行不通，她認(rèn)為這樣下去只會(huì)越變越糟。她想要改變，但最終她的選擇，在今天的我看來，才是這部電影最大的諷刺：去延安。她不知道，她認(rèn)為選擇了真理，但在其后無數(shù)次的群眾運(yùn)動(dòng)中，她會(huì)被當(dāng)初自己的選擇所毀滅。

電影驢得水觀后感 篇5

《驢得水》講述了一群品行有污點(diǎn)卻懷揣教育夢想的教師，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村開辦了一所小學(xué)。雖然待遇凄慘，生活艱苦，但是老師們卻活的其樂融融，整天嘻嘻哈哈打成一片，充滿了理想主義者的色彩。然而這種快樂平靜卻被特派員的突擊檢查打破。

原來因?yàn)閷W(xué)校的開支有限，需要一頭名為得水的驢下山打水。于是老師們不得不多謊報(bào)了一名教師名額，并給這名教師取名呂得水，換來一份薪水貼補(bǔ)。為了防止事情敗露，他們臨時(shí)找了來修鐘的銅匠冒充這個(gè)英語老師，就在他們以為一切都可以蒙混過關(guān)時(shí)，麻煩才剛剛開始

話劇愛好者大多都知道《驢得水》，這部黑色幽默話劇在20xx年上演后口碑上佳，被稱為零差評(píng)話劇。和開心麻花品牌的話劇不同，《驢得水》是一部埋設(shè)了大量隱喻，以鬧劇直指人性的有思想深度的喜劇。

我想可能是開心麻花想要改變自己的定位和路線吧。然而這并不是我想討論的內(nèi)容，我關(guān)注的是他們正在做的這件事和他們第一部電影一樣，嘗試將話劇搬上銀幕。

《驢得水》的編劇周申曾提到，他和另一編劇劉露最初完成的是電影大綱。而用他的話說，這部戲更適合電影，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的故事里會(huì)出現(xiàn)很多孩子和一頭驢，這在話劇舞臺(tái)上是很難以寫實(shí)風(fēng)格表現(xiàn)的。但因?yàn)槌霈F(xiàn)了有人盜用部分劇本拍攝同名微電影的情況，使得他們不得不改變計(jì)劃，并改動(dòng)了寫作大綱，用更快上演的話劇形式來演出這部戲。

似乎是陰錯(cuò)陽差，《驢得水》從電影變成了話劇，但事實(shí)似乎證明了這是個(gè)明智的選擇。這部戲也基本實(shí)現(xiàn)了編劇設(shè)定的，從頭笑到尾，但卻笑著流淚的預(yù)想。

聽說《驢得水》要翻拍成電影時(shí)，我很震驚，更何況是開心麻花公司出品的電影。雖然我對(duì)開心麻花的喜劇并無任何歧視并且認(rèn)為他們的話劇在走世俗喜劇道路上已經(jīng)做到頗具技術(shù)的地步但他們的作品一直走得是純搞笑的路線，和許多話劇愛好者一樣，我早已經(jīng)習(xí)慣將開心麻花的戲視作擴(kuò)大版的小品。而《驢得水》的深度，顯然超過了麻花習(xí)慣的范疇。

更重要的是，從話劇走上電影，本身就是個(gè)很冒險(xiǎn)的做法，可以說，絕大多數(shù)的話劇并不適合于電影。開心麻花的第一部電影，也是改編了它的話劇《夏洛特?zé)馈?。為了配合電影的感覺，整部戲在刪改之后，已經(jīng)和話劇相差甚遠(yuǎn)，觀感不及其同名話劇的一半。鎂光燈下的舞臺(tái)有它表演的特殊性，和鏡頭下的電影終究不同。

對(duì)于《驢得水》來說，早已獲得認(rèn)可的劇場表演是有它本身特殊基礎(chǔ)的。話劇舞臺(tái)看似寫實(shí)主義的布景對(duì)應(yīng)著整個(gè)虛構(gòu)的情景設(shè)置，使得全劇從一開場就展現(xiàn)出鬧劇特點(diǎn)。這種特點(diǎn)因?yàn)槲枧_(tái)的親臨現(xiàn)場的感受而變得尤為突出，由此烘托出整部戲的氣氛。舞臺(tái)對(duì)于喜劇而言，有著先天優(yōu)勢。

但是電影《驢得水》卻多少出乎了我的意料，我開始反觀編劇所說的，這部戲更適合電影這樣一個(gè)觀點(diǎn)。

電影驢得水觀后感 篇6

電影《驢得水》是由中國導(dǎo)演周申和劉露執(zhí)導(dǎo)的一部家庭倫理劇。影片通過描述一個(gè)家庭的生活，描繪了一個(gè)典型的中國城市家庭在日常生活中所經(jīng)歷的種種困境和挫折，并深刻地反映了當(dāng)代中國社會(huì)所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。這部電影的影響深遠(yuǎn)，不僅在中國國內(nèi)引起了極大的反響，同時(shí)也在世界范圍內(nèi)獲得了廣泛的贊譽(yù)，成為一個(gè)具有重要意義的作品。

《驢得水》的故事講述了一個(gè)發(fā)生在北方小城市的故事，主人公馬文濤是一名退休的工人，他為了替自己的兒子找個(gè)對(duì)象而四處奔波，最終在村中找到了一個(gè)像樣的姑娘，但卻因?yàn)橛H家的各種無理要求而無法結(jié)成良緣。在這個(gè)過程中，馬文濤不斷地受到家庭成員的反對(duì)，甚至一度失去了自己的信心。然而，由于他的堅(jiān)持和努力，最終拯救了兒子的婚姻，并獲得了數(shù)不盡的支持和肯定。

電影中展現(xiàn)出的故事情節(jié)雖然很簡單，但卻蘊(yùn)含了豐富的社會(huì)內(nèi)涵和思想深度。影片中所揭示的中國家庭的現(xiàn)實(shí)狀況，如家庭成員的冷漠、人際關(guān)系的復(fù)雜、城鄉(xiāng)差別的顯著等，都體現(xiàn)出了中國社會(huì)深刻的問題。同時(shí)，影片所傳達(dá)的價(jià)值觀念，如堅(jiān)守信仰、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏等，也對(duì)于我們的時(shí)代有著重要的啟示和意義。

電影中制作的精良程度也堪稱一流。由于導(dǎo)演周申對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)都非常用心并且自然，整個(gè)影片節(jié)奏感十足，并且畫面色彩非常自然，能夠感受到濃濃的中國味道，展現(xiàn)了中國北方小城市的獨(dú)特魅力。同時(shí)，演員的表現(xiàn)也非常出色，他們的表情和動(dòng)作都非常貼近生活，全程自然流暢，把這個(gè)家庭的生活場景展現(xiàn)得極為深刻和感人。

總之，電影《驢得水》是一部非常值得珍藏和推薦的電影。它以純粹的藝術(shù)形式展現(xiàn)了中國人特有的情感和生活細(xì)節(jié)，塑造了一個(gè)具有深刻內(nèi)涵的家庭形象，深度反映了中國傳統(tǒng)文化、生活狀態(tài)和變化，表達(dá)了中國家庭的人性關(guān)懷與深層次的社會(huì)內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)深入了解、反思和探討當(dāng)代中國家庭文化的窗口。人們應(yīng)該通過觀看電影，反思自身生活中存在的問題和價(jià)值，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系和處理自身困境，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

電影驢得水觀后感 篇7

起初打算看《驢得水》是因?yàn)殚_心麻花和喜劇定位，以及另一個(gè)選項(xiàng)看了預(yù)告片就喪失興趣的《圓夢巨人》的襯托。

整體觀感是荒誕中帶著強(qiáng)烈的撕扯，并沒有想象的樂呵樂呵過去的娛樂功能!甚至開始懷疑人生!表演上的話劇感還是有點(diǎn)重，基本是鏡頭一個(gè)個(gè)演員切換過去，一鏡一人一段詞。演員的表演也有些用力，略微不自然，大部分靠吼。故事情節(jié)點(diǎn)密集，本子寫的很好，大部分劇情發(fā)展流暢自然，戲劇性的營造也很巧妙。有些黃腔個(gè)人認(rèn)為不太適合于電影，雖然為了人物塑造?？偟膩碚f，在一票要么小清新小造作要么大IP大場面的國產(chǎn)片里，算是一部毒瘤作品。劇里劇外沒有太遠(yuǎn)的距離，能讓人產(chǎn)生思考，每個(gè)角色都有象征意義。

印象深刻的情節(jié)蠻多的。

老裴向一曼告白那段，一曼撒著白花花的蒜皮，浪漫且小清新。一曼起身邊走邊說對(duì)不住啊老裴，我就是這么個(gè)人;老裴只說了兩個(gè)字晚了。僅此兩個(gè)字表達(dá)了老裴的情深，這是深思熟慮過的告白，即使被拒絕也無法改變心意，為后來他態(tài)度180度轉(zhuǎn)變埋下鋪墊。

一曼給銅匠理發(fā)時(shí)，銅匠抬手擦眼里頭發(fā)拉起了裹身的單子。一曼看到銅匠的size后表情驚訝舔了下嘴唇，從而自告奮勇培訓(xùn)銅匠，也就有了后來夾腿和動(dòng)舌頭的劇情，也為睡服設(shè)下前提。

一曼超快的臨場反應(yīng)，取教具和鑰匙為由緩場，goodbye測試特派員英語水平，以羊肉碗燙手緩和佳佳的尷尬氣氛。而最后卻什么都不要管，什么都不要聽，半瘋了。

教師中最直脾氣的周鐵男，動(dòng)不動(dòng)就要干人要招了要扛著，被手槍震懾后，跪在地上磕頭磕出了血。

以鄉(xiāng)村教育事業(yè)為夢想的校長，總是講這都是怪我，出了問題都是我一個(gè)人的事，為了維持學(xué)校不顧自己的原則。

佳佳和鐵男對(duì)吼，做錯(cuò)了就要承擔(dān)后果，要去揭發(fā)這些事情，死也不會(huì)幫他這個(gè)忙。然而在她即將向美國人揭發(fā)的時(shí)候，校長下跪自責(zé)圓場，最終佳佳承認(rèn)自己是呂得水的未婚妻。那一刻感覺有什么東西破碎了。

最后一幕強(qiáng)行制造的彩色橡皮球跳躍著滾下山坡，雖然從箱子的被發(fā)現(xiàn)和車顛了一下都很刻意，但是也不妨礙最后這個(gè)畫面的美感和象征意義。

那么最后一個(gè)問題一曼睡了有媳婦的銅匠，道德上是不對(duì)的，可是為什么會(huì)覺得換裝后的呂老師那么可氣而一曼那么可愛呢?

電影驢得水觀后感 篇8

今天看了開心麻花出品的《驢得水》，本來以為是一部喜劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一部悲喜劇，甚至是荒誕劇，背后的意義深的讓我看不到底，看完后覺得心情很沉重。

我第一次看到一部電影主角配角少到這樣的程度，別的電影人再少也會(huì)有很多人的背景板，可這個(gè)發(fā)生在山區(qū)小學(xué)，還是1942年的三民小學(xué)中發(fā)生的一系列的事情，真是讓人覺得有笑有淚，卻又讓人覺得哭不出來。

故事發(fā)生在1942年的三民小學(xué)，這所小學(xué)是在山溝溝里的一所貧困小學(xué)，這個(gè)學(xué)校包括校長一共只有四名教師，但在民國的教育部中卻記載有第五名教師，第五名教師是誰呢?為了能更好的建設(shè)學(xué)校，也有學(xué)校幾名教師的私心在內(nèi)，他們讓一頭黑驢得水當(dāng)了第五名教師，吃了空餉。這頭勤勤懇懇為他們拉水的黑驢就成了學(xué)校的第五位教師呂得水，教育部的官員下來檢查，他們就說呂得水老師去給學(xué)生補(bǔ)課了，直到電影開頭說的教育部的第三次檢查，一定要找到呂得水老師，使他們不得不挖空心思找人代替，由此引出了一系列的悲喜交加的故事。

記得高中語文老師曾給我們說過這樣一句話：喜劇是把無用的東西撕碎給人看，而悲劇則是把有用的東西撕碎給人看。，以前我不懂，今天看了《驢得水》后，我卻仿佛理解了些許，這樣沉重的東西，如果不能以這樣一種方式告訴人們，那又該用什么方法呢?

總之，語言匱乏的我，無法表達(dá)出我此時(shí)的心情，但有一點(diǎn)，推薦大家去看一看這部電影，也許，你能把我想說的話告訴我。

電影驢得水觀后感 篇9

每個(gè)人對(duì)一件事的看法和視角可能都不太一樣，絕大多數(shù)的人都把焦點(diǎn)聚在了張一曼的身上。然而讓我印象最深刻的，卻是孫校長被綁在窯洞里的橋段。特派員為了要挾孫佳，把孫校長綁在過去驢得水住過的窯洞里。孫校長雙手被綁縛，嘴上塞著東西，無法說話的他只能不斷的用雙腳蹬地，嘴里嗚嗷的喊著，發(fā)出的聲音就像一頭驢一樣。這一刻，單聽聲音，好像驢得水又回來了。隨著鏡頭的逐漸拉長，孫校長變得越來越小，聲音卻越來越清晰。這時(shí)的孫校長和過去的驢得水，在窯洞中重疊成了一個(gè)身影。

從細(xì)微處看真章，就像根據(jù)細(xì)節(jié)判斷一個(gè)人、一件事一樣，在主觀意識(shí)里包含著客觀的看法。作為三民小學(xué)創(chuàng)始人的孫校長，作為倡導(dǎo)農(nóng)村教育的知識(shí)分子，在關(guān)鍵的時(shí)候卻由人變驢，不僅顧不得自己的體面，還要搭上女兒的人生、賠上教師們的品德。為了從驢得水身上得到一些東西，卻為此把本質(zhì)上的堅(jiān)持都拋棄了。得不償失不過如此，偷雞不著蝕把米或也可以略表一二。

可以說孫校長就像那頭驢，可他又有不像的地方，好比他沒有驢的頑固。人不都說犟的像頭驢，在這方面孫校長卻有點(diǎn)人不如驢。不僅是孫校長，周鐵男也一樣如此。平時(shí)說話屬他聲音最大，形象上也屬他最磊落、最豪爽。

面對(duì)斤斤計(jì)較的裴魁山，周鐵男總是第一個(gè)站出來嗆他的人，對(duì)錢他不計(jì)較，對(duì)事他大力支持，對(duì)人他一視同仁，簡直是三好標(biāo)兵的典范。這樣的他，強(qiáng)烈反對(duì)過孫校長說謊的行為，這樣的他，積極維護(hù)過被千夫所指的一曼，這樣的他，在心儀的女孩孫佳面前也會(huì)有木訥和膽怯。

只不過這一切敵不過一聲槍響。戰(zhàn)火未起，心火已滅，可卻不由得讓人深思，究竟是平時(shí)的生活里多了太多的從容和余裕，還是人的本性只不過是利害關(guān)系天平上的一點(diǎn)籌碼而已，一瞬間的發(fā)生的事卻讓一個(gè)人的秉性產(chǎn)生了180的轉(zhuǎn)彎。突然覺得周鐵男這個(gè)名字也有那么點(diǎn)黑色幽默，因?yàn)樗娴氖羌炔昏F又不男。不僅如此，如今的他，猶如喪家之犬，失去了所有的風(fēng)度和骨氣。或者還不如喪家之犬，喪家之犬還會(huì)有些許的野性，而他的一點(diǎn)血性已然消失殆盡了。

反觀另一個(gè)極端的裴魁山，總是把中山裝穿的極為周正，看上去一絲不茍，分外嚴(yán)謹(jǐn)，只是一說話就破了像。裴魁山自私、偏狹、愛計(jì)較，但怎么也算是個(gè)殷勤的老實(shí)人。偏偏也是這個(gè)老實(shí)人，情場一失意就立刻翻臉不認(rèn)人，將他性格中陰暗的一面發(fā)揮的淋淋盡致。中山裝外面套上一件貂，不曉得是民國哪一年的流行風(fēng)潮，他卻穿的倍爽。之前在張一曼面前話都說不利落，如今變得能說會(huì)道，話兒編的一溜順。

罵張一曼時(shí)他的陰狠入骨三分，捧特派員時(shí)他的市儈繪聲繪色，這還是那個(gè)教師周奎山么，明明就是一只會(huì)穿貂的黃鼠狼。

而張一曼，這個(gè)本該是受千夫所指的狐貍精，卻猶如一只誤入狼窩的小白兔。她熱情、直率、灑脫，她只是想要活的自由一些。然而她對(duì)生活最簡單的渴求，在體制面前卻變成一種離經(jīng)叛道。的確，她有錯(cuò)，她不應(yīng)該勾引有婦之夫。她有錯(cuò)，她不該把話說死把事做絕。否則她也不會(huì)招來怨恨和報(bào)復(fù)。

然而，人，面對(duì)別人時(shí)，能聽到幾句真話是多么的不容易。只是張一曼太極端，她忘記了人是容不得人十足十的實(shí)誠的，她把所有的臟水都收在了自己懷里，看似坦蕩，卻不過是給了人一個(gè)口誅筆伐的理由。所以她不是一只小白兔，她只不過是砧板上的魚，只能被人魚肉，毫無還手之力。

不過，驢得水也不容易。本以為在人的世界里，他作為一頭驢是有著舉足輕重的用途的，也是不可替代的。沒成想，他是誤入了披著人皮的動(dòng)物園，這里什么動(dòng)物都有，每個(gè)都比他有特點(diǎn)，都比他有故事。反而是驢得水，這一真正的動(dòng)物物種，被剝奪了所有的存在感。所以他的離開也屬正常，不如說幸好他離開。

大自然的生存法則是物競天擇，適者生存。在這蠻荒的野生動(dòng)物園中，強(qiáng)者是為王侯，弱者只為食物。所以，驢得水還是找到了他的不可替代的位置，以食物的身份。

電影驢得水觀后感 篇10

今天該講講一曼、孫佳、銅匠老婆還有特派員了，但是特派員這個(gè)人實(shí)在太典型，在很多影片里都會(huì)有這么一位配角，我想就不說他了，就講講這三個(gè)女人。

一曼：她是一個(gè)喜歡自由又愛美的人，可能在那個(gè)年代她就是個(gè)作女，放到現(xiàn)在來看就是女神嘛!會(huì)理發(fā)會(huì)縫紉會(huì)唱歌會(huì)跳舞，大家可以看到，無論在什么情況下，她都是穿著旗袍的，特別漂亮?？墒撬稽c(diǎn)兒也不柔弱，在銅匠為難大家讓大家罵她的時(shí)候，她勇敢的站了出來，自己打自己耳光。這樣銅匠還不滿意，又讓校長剪掉她的卷發(fā)，當(dāng)她看到自己那個(gè)丑樣子的時(shí)候，瘋了，在把大家的校服做出來的時(shí)候，她開槍自殺了，最終也沒有看到大家穿上校服拍合影的樣子。這部電影我哭的幾個(gè)點(diǎn)都是因?yàn)樗?，?dāng)她為了學(xué)校的生死存亡承認(rèn)跟銅匠上床被銅匠老婆打的時(shí)候，當(dāng)她自己打自己耳光的時(shí)候，當(dāng)她被剪掉頭發(fā)，回憶前面的時(shí)光的時(shí)候每當(dāng)我看到好人最后的結(jié)局是悲劇的時(shí)候，我都特別的難受。在這里為大家安利一部小說《他來了請閉眼之暗粼》，第二個(gè)案件里的柯淺，他那么好，四處奔走為大家拉來了天使資金讓大家為了夢想一起努力，大家卻因?yàn)樨澞畎阉麣⒑Π彦X分完。

孫佳：她才是真正熱血的，有正義感的。無論是想要撲滅驢棚的火，還是反對(duì)大家假冒驢得水的做法，無論是拒絕殺掉為大家馱水的驢，還是寫舉報(bào)信揭發(fā)大家。在影片里她是純潔的象征，重視親情，當(dāng)她準(zhǔn)備向羅斯吐露真相卻被父親故意曲解，倆人一起跪下的時(shí)候，她終于感到自己的無力了。

銅匠老婆：有兩個(gè)場景我都想為她的行為點(diǎn)贊。第一個(gè)是在一曼說銅匠是牲口的時(shí)候，她說了一句，你們才是牲口。表現(xiàn)了我的男人只有我能罵只有我能嫌棄的大女人作風(fēng)，真為她叫好。第二個(gè)是她闖來銅匠和孫佳的婚禮，警衛(wèi)員用槍指著她，她一把打掉，我當(dāng)時(shí)覺得她簡直就是英雄!

電影驢得水觀后感 篇11

一個(gè)民國都市的女子甘心居住鄉(xiāng)村，一個(gè)風(fēng)華正茂的女子卻保持著單身，令人浮想聯(lián)翩。在黃土地的小學(xué)里，一個(gè)弱弱的女子，遠(yuǎn)離都市的繁華，加入到教育救國的實(shí)踐中。最后難逃紅顏薄命的結(jié)局，留下了無盡的凄美。

驢得水中唯一裊娜多姿、楚楚動(dòng)人的女子(張一曼)，并未介紹到達(dá)荒涼地農(nóng)村小學(xué)的故事。晏陽初提出的醫(yī)治愚貧弱私，就是這些有志青年的夢想。但她那么異于當(dāng)?shù)剞r(nóng)婦的衣著打扮，從來都是一身旗袍裹身，一頭長長的繡花，一個(gè)大大的微笑，在僅有六個(gè)學(xué)生的學(xué)校無疑顯示她那獨(dú)特的氣質(zhì)。那身旗袍，在廟改造后的小學(xué)，在低矮的窯洞里，顯得是那么裊娜多姿。她確實(shí)是大城市的姑娘，也許因?yàn)樘颖苣承〇|西才來到這里?；蛟S是逃避失敗的愛戀，才來到迥然于過往熟悉的環(huán)境，以此過完余生。

正如主題歌唱《我要你》的那樣：我要美麗的衣裳。一開始假借驢得水名義騙取的錢財(cái)，她就買了好多身美麗的衣服。以后幾乎每個(gè)場景，她都會(huì)穿一身美麗的旗袍，樂觀地立在人群中。在以呂得水的名義獲得大批資助以后，大家買來了留聲機(jī)。在婉轉(zhuǎn)的音樂下，她首先約劉帥良跳舞，隨后又與校長跳起來動(dòng)人的舞蹈。與男伴的完美配合，一前一退，舉手投足間都盡力將舞蹈發(fā)揮到極致?？梢娝奈璧腹αι詈?，并非一日之功。那舞姿，在流光四溢、昏黃街燈的照耀，慢慢旋轉(zhuǎn)。一身旗袍，演繹著絕妙的舞姿，實(shí)現(xiàn)了公主的夢想。

她應(yīng)該在亂世中也渴望著美好的愛情。畢竟在近乎荒無人煙，甚至駝水都不得采取非常之道的地方，有一個(gè)對(duì)生活要求極為精致的女子。她每次都把自己自己打扮得極為精致，每次與人交談似乎會(huì)有樂觀的笑容。盡管瘋掉以后，她還是很樂觀地，滿田野跑來跑去采摘野花。在教堂的婚禮上，她一開始還是蠻猶豫要不要進(jìn)去，但是當(dāng)看到校長女兒穿著美麗的婚紗，她還是手捧著一束燦爛的鮮花出現(xiàn)了。鮮花大大小小，捧在手掌里，好像美麗的少女。滿嘴里都是關(guān)于美好婚姻的詞語，那真的只是一個(gè)女子在亂世中渴望天長地久的愛情。

從別人的話，可以窺探張一曼的今生前世。裴魁山在大家動(dòng)員張一曼向銅匠的媳婦承認(rèn)勾引銅匠的時(shí)候，無疑說明當(dāng)時(shí)張一曼當(dāng)年境遇很慘。要不是校長收留她，她現(xiàn)在還不知道哪里。甚至在跟教育局的官員協(xié)商農(nóng)村教育家的候選人時(shí)，教育部官員說道張一曼的時(shí)候說了句：你的情況我就不說了。隨后大家都保持沉默。甚至裴魁山在漫天的蒜葉中向張一曼告白的時(shí)候，裴說了句意味深長的話，那就是雖然你在別人眼里看起來很放蕩，但是我知道其實(shí)你很單純。別人眼中的她，似乎在訴說這個(gè)女人過往的不平凡，似乎在暗示女子過往的風(fēng)塵。

樹大招風(fēng)。一個(gè)貌美的女子，掉入了一群素質(zhì)并不高、品行不端的男子中，猶如狼入虎口。校長應(yīng)該是在他最落魄的時(shí)候救過他，所以她在校長剪斷那長發(fā)的時(shí)候，心理無限憂傷，卻還是默默接受了。甚至在減掉長發(fā)的時(shí)候，她還在回憶與校長過往美好的畫面：一起跳舞，一起歡笑，一起穿著艷麗的校服拍照片就算瘋掉以后，他在一片盛開的油菜地里，開開心心地采著油菜花的時(shí)候，校長對(duì)她說：讓她盡快會(huì)自己的屋子里做校服，不做完不出來，即使外面出現(xiàn)任何聲響都不用管。后來即使校長像頭驢一樣被困在驢棚里，像驢一樣嚎叫，她都沒有出來。裴魁山是劇情中向她深情告白的知識(shí)分子。他們朝夕相處，甚至都要發(fā)生了關(guān)系。可是張一曼終究不愛他，只是他的過客。在一片蒜葉鳳舞、青蔥歲月中，一個(gè)女子聽聞裴魁山深情告白以后，她也許經(jīng)過很深的感情，知道固執(zhí)己見往往不能善終。她也許經(jīng)歷過單相思的年歲，知道那終究不是愛情。于是素愛開玩笑的女子，一下子正經(jīng)起來，果斷決絕了兵荒馬亂年月一個(gè)男子的鐘情告白。

后來銅匠還是出現(xiàn)了看似放蕩的女子世界里，偶然的機(jī)會(huì)他們還是發(fā)生了關(guān)系。個(gè)人感覺，其實(shí)張一曼還是對(duì)銅匠有感覺的。在第二天早上，當(dāng)朝陽初照大地的時(shí)候，銅匠就要回到面朝黃土背朝天、和自己槽糠之妻過日子的生活。張一曼聽說銅匠很喜歡她那頭發(fā)，卷卷地很好看。于是果斷拿起一把剪子，剪斷了一綹長發(fā)。據(jù)說，女孩不輕易斷發(fā)，送斷發(fā)于他人，必定有深刻的含義。后來，銅匠深陷愛戀之中，在默默注視那裊娜多姿的背影消失在黃土地的時(shí)候，忽然有感而發(fā)唱起一首歌。一首高亢動(dòng)人的歌聲驟然響起，勾人心魄。張一曼應(yīng)該是笑著回頭看了銅匠，卻迎面哭著走了?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，最好的愛情是對(duì)了人對(duì)了時(shí)間。張一曼只是遇對(duì)了人，但是時(shí)間不對(duì)。

張一曼與銅匠發(fā)生關(guān)系，改變了很多人的命運(yùn)。所有信誓旦旦愛她的男人，變了。裴魁山覺得她傷害了一個(gè)至愛她的男人自尊心。于是拼命揮霍著金錢，揮霍著最初教育救國的夢想。他開始穿著貂皮大衣，開始不再那么有公益心，不再為張一曼說好話。甚至在銅匠讓大家站起來批評(píng)張一曼的時(shí)候，裴魁山罵得特別狠，刺穿了紅顏薄命的張一曼的心。恐怕那種撕心裂肺，只有她自己知道。她也許并不是不去愛他，還是只是怕傷害一個(gè)真心的人。在張一曼瘋掉以后，他甚至向校長提議，要把她鎖起來。一個(gè)男人鼓起勇氣向她告白，最后化為泡影;最重要的是自己心愛的女人竟然在自己的眼皮下和別人上床，那種痛苦恐怕是誰都難以體味的。所以以后他縱有千百極端的舉措，也是可以理解的。銅匠在槽糠之妻的逼迫下，還是以一個(gè)男人的勇氣主動(dòng)向家里的母老虎反抗，那可能是銅匠一輩子最風(fēng)光的時(shí)候。因?yàn)樗麨榱艘环輴矍橥ι矶?，勇敢地向所有的人表達(dá)了鐘情于這位風(fēng)塵女子。可是所有的對(duì)他來說，不過是一場幻覺。那瞬間被打臉的感覺，恐怕和裴魁山眼睜睜地看著心愛的女人和別人上床一樣。

張一曼也許是有高見的人，知道裴魁山和銅匠并不是深愛自己的人。所以當(dāng)兩個(gè)男人深情告白的時(shí)候，她還是告別以往的嬉皮笑臉，堅(jiān)定又云淡風(fēng)輕地拒絕了這兩個(gè)男人。毀掉一個(gè)男人最鐘情的東西，往往帶來可怕的后果。事實(shí)也證明是這樣的。幾個(gè)曾經(jīng)口口聲聲說愛她的男子，還是傷害她最深。也許那些男人，并不是真正地愛慕這樣一個(gè)讓人看不清的民國女子。他們愛慕的只是虛榮的自尊心，并不是與張一曼精神上真正的門當(dāng)戶對(duì)。倒是劇中沒有表達(dá)愛意的幾個(gè)男主角，沒有傷害她那么深。

一個(gè)女子盡管擁有世上最美好的夢想，卻敵不過亂世的槍響。當(dāng)婚禮的教堂一聲巨響，響起的不是花炮，而是一聲槍響。所有虛幻的婚禮瞬間破滅。人在一瞬間都可以被撞倒在地，曾經(jīng)愛慕的自己人卻沒有一個(gè)去扶她。還有好多人趁機(jī)去搶美國人的美元，卻沒人憐憫亂世中姑娘的夢想。手捧的鮮花最終還是倒了一地，散落的到處都是。無論她怎么后來拼命守護(hù)，無論她再怎么撿拾，都撿不起曾經(jīng)美好的夢想。張一曼還是沒有善終，最終在槍聲中結(jié)束了自己凄美的一生。我記不清楚后來張一曼的床上到底有幾套嶄新的衣服，如果是三套的話，必定是她穿著夢想中新學(xué)典禮要穿的紅色衣服離開的;如果是四套，也有可能是她給校長的女兒也做了一件，自己還是穿著美麗的衣裳離開了。

張一曼在他鄉(xiāng)，還是默默地消失在黃土地里。她可以等待世上最好的愛情，卻敵不過人間的是是非非。

電影驢得水觀后感 篇12

《驢得水》是于2016年上映的一部電影，由周申和劉露聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，由任素汐、大力和王婧嫻等人主演。這部電影引起了觀眾的廣泛關(guān)注和較高的評(píng)價(jià)。今天，我來分享一下我的觀后感。

首先，我想說，《驢得水》帶給我的震撼和感動(dòng)真的是非常非常出乎意料。電影講述了一個(gè)關(guān)于家庭和愛情的故事，表述了青春期的迷茫和成年后的無奈。這個(gè)故事以一個(gè)農(nóng)村的四口之家展開，驢和牛是家庭的重要財(cái)產(chǎn)之一。為了生計(jì)，他們之間沒有對(duì)抗，只有彼此的相依相存。但是，這個(gè)家庭的和諧和平卻被一場災(zāi)難打破了。母牛在生產(chǎn)時(shí)出了問題，導(dǎo)致牛崽無法幸存，家庭和牲畜主人的心情也進(jìn)入了低谷。他們不得不面對(duì)困境，找出一個(gè)解決方案，而這個(gè)解決方案就是驢的出賣。

在故事的最后，驢被賣了，家庭得以渡過難關(guān)，但是這個(gè)家庭卻失去了最重要的伙伴。父親堅(jiān)強(qiáng)地將驢帶進(jìn)了山林，想讓它在自由的世界里生活，他告訴驢：“你好好的吃吧，努力著活著吧，我走了?！边@一幕讓我心情十分沉重，也讓我深刻地意識(shí)到了家庭和親情的重要性，這種關(guān)系無法用金錢來衡量和取代。

除此之外，電影的畫面也非常的美麗和感人。電影中的場景大多是在田間地頭和群山之間展開，人們與自然的和諧呈現(xiàn)出一種古樸的美感，相比現(xiàn)代都市的喧囂和忙碌，這種清新淳樸的風(fēng)景讓我更加感動(dòng)和溫暖。電影的音樂也非常好聽，旋律以簡單的民間曲調(diào)為基礎(chǔ)，透出了電影主題的深刻內(nèi)涵。

總而言之，我非常喜歡這部電影。它不僅僅是一部電影，更是一種情感和文化的展現(xiàn)。它向我們展現(xiàn)了中國農(nóng)村地區(qū)的生活，展示了家庭和親情的美好和不可替代性，在我心中還有很深的影響。希望這樣的電影能夠更多地出現(xiàn)在我們的生活中，此次觀影也讓我心情愉悅，內(nèi)心得到了一些平靜和安慰，五星級(jí)推薦！

驢得水觀后感

寫作與我們的生活息息相關(guān)。日常中最特殊的瞬間可以使用作文來傳達(dá)，我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？以下是小編精心收集整理的驢得水觀后感,帶給大家。歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

驢得水觀后感【篇1】

我覺得《驢得水》是一部特別好的電影，我個(gè)人也非常喜歡。它里面很多東西值得深思和討論，但是看完這部電影，我最想聊點(diǎn)什么的，是電影里邊展現(xiàn)出來的一個(gè)問題——不忘初心；保全，堅(jiān)持自我，有多難。

這部電影里面出現(xiàn)的大多數(shù)人，隨著故事的發(fā)展，都變成和一開始大相徑庭的人。先說第一個(gè)人物，周鐵男。影片前部分，周鐵男是一個(gè)正面人物，正直，嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強(qiáng)權(quán)，懟起領(lǐng)導(dǎo)來可一點(diǎn)也不口下留情；面對(duì)自己喜歡的女孩子，他是一邊小心呵護(hù)一邊努力制造驚喜。但是隨著故事的發(fā)展，他被生活狠狠蹂躪了一翻，最后，變成一個(gè)自私，膽小懦弱、百般討好領(lǐng)導(dǎo)，最后還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場”的人。

裴魁山，一開始雖然就是一個(gè)摳門的人，但是還不至于討人厭，遇到喜歡的女生也會(huì)勇敢表白，不在乎別人對(duì)她的眼光。可被生活蹂躪一翻之后，他變成一個(gè)貪婪，及其惡毒、拿著刀子毫不猶豫往曾經(jīng)喜歡的女人身上捅的人。

還有銅匠，他原本也是一個(gè)善良樸實(shí)的人，可最后，被生活打擊之后，也變得一個(gè)可怕惡毒的人。

我并不想去批判他們這些轉(zhuǎn)變，我一點(diǎn)都不想站在道德的制高點(diǎn)上，說“不管別人如何傷害你，不管你受到什么打擊，你都必須做一個(gè)好人，不能傷害別人，不能變壞?！辈?，我一點(diǎn)都不想這么說。我只想說，一個(gè)人要做到“勇敢去愛，就像沒有受過傷一樣；不忘初心，堅(jiān)持自我。”真的非常，非常難。我只想說：我們真的很容易就在一些苦難中，在處處是磨難的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，把真正的自己給丟掉了。

我們的生活不可能一帆風(fēng)順，就算是小孩子，也有走路摔倒的時(shí)候。成人的世界，更是沒有容易二字。我們可能會(huì)遇到像《驢得水》里邊那樣的致命打擊，我們更加非常有可能遇到比里面演繹還要致命的打擊，而經(jīng)歷過這些打擊之后，我們很多人，就都會(huì)像里面的人物一樣，變成自己曾經(jīng)最看不起，最惡心的人。

不信？那么正面回答這幾個(gè)問題：被朋友背叛傷害之后，你還能像最開始遇到他那樣，微笑面對(duì)他，而不帶著滿心的怨恨嗎？被喜歡的人拒絕之后，下一次，你還能勇敢地對(duì)自己喜歡的女生表白，不讓這一次失敗的經(jīng)歷影響自己嗎？被詐騙過，你還能像一開始那樣信任陌生人嗎？你能像著名心理學(xué)家弗蘭克爾一樣，哪怕被囚禁過集中營，還能跨越那煉獄般的痛苦，寫出著名的《活出生命的意義》嗎？

勇敢去愛，像沒有受過傷一樣；堅(jiān)持自己，不忘初心；這表面上看起來是好聽但是沒用的雞湯，可是你卻不知道，其實(shí)這里邊蘊(yùn)含著真摯的道理和誠懇的勸誡。

我也不清楚知道這個(gè)道理，能不能讓自己比以前更加能夠堅(jiān)持自己，但是我想，通過這部電影時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，不要變成自己最討厭的那種人，總沒有什么壞處吧。

驢得水觀后感【篇2】

近日開心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天，自己卻因多種原因無法前往觀看，翻看視頻介紹時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)，開心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞，然而并沒有多大的聲響，今日在家，滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》，欲一飽眼福。

本以為是無厘頭的喜劇，觀看過程中幾次三番的想要關(guān)閉，但還是堅(jiān)持下來，等待著劇情最后的反轉(zhuǎn)。

或許是自己對(duì)教師行業(yè)具有一定的情懷，當(dāng)看到影片前段支教教師的種種行為，心中一直不是滋味，初定：這是對(duì)教師的侮辱，是對(duì)鄉(xiāng)村教師的不尊重。當(dāng)看到一半時(shí)，多次移動(dòng)鼠標(biāo)至播放器關(guān)閉處，卻心有不忍，總希望該影片可以在最后有次爆發(fā)、轉(zhuǎn)折，強(qiáng)制要求自己堅(jiān)持了下來。懷著這種心情看完后，心中滿是失落。

影畢，放下情緒，認(rèn)真思考，對(duì)于影片中的人物、事件，有以下些許感受，預(yù)記錄供自己以后參詳，或以后再來認(rèn)識(shí)現(xiàn)在自己理解能力的不足。

所有老師的做法，都是在保護(hù)個(gè)人利益，而不顧忌真正應(yīng)該需要去堅(jiān)持的事情，然而他們卻不自知。當(dāng)觀眾把自己融入到故事中任意一個(gè)人物中時(shí)，或許會(huì)覺得他們所做的，都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔(dān)心自己的成就毀于一旦時(shí)，在自己被所愛之人隨意無視時(shí)，在自己的 生命安全被人威脅時(shí)等等，或許我們也會(huì)那么做，或者說是自己以前也那樣做過。

當(dāng)自己掉入受害者牢籠后，感覺全世界都是欠自己的，自己做什么都是情有可原的，應(yīng)該被允許。然后自己就在受害者牢籠中一直轉(zhuǎn)圈，一直傷害他人，自己也一直無法解脫。而解救自己的方式卻是：接受已經(jīng)發(fā)生的事，然后放下。畢竟負(fù)重前行那么累，哪還有心情去觀看沿途的風(fēng)景，心中也就只剩下了煩悶。

影片中的佳佳，一直是一個(gè)單純的存在。她沒有去想什么名利、人情，用最簡單的思想去看事情，所以能夠做出很明確的判斷，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就是需要改正。

整部影片中，我本認(rèn)為可以反轉(zhuǎn)劇情的角色是銅匠，最后卻以這種形式來結(jié)尾，雖然沒有按照我的預(yù)期來發(fā)展，但這樣的結(jié)尾要更加真實(shí)。他渴望獲得知識(shí)，渴望有思想，渴望得到成長，就像剛畢業(yè)時(shí)的自己，或許這些渴望都是對(duì)的，也可以叫做有上進(jìn)心，但這渴望若過于激烈，就會(huì)變?yōu)橐环N貪婪，將所有的美好向丑陋的方向去發(fā)展。

放下自己對(duì)教師行業(yè)特有的情懷，單看影片還是不錯(cuò)的，值得去看，值得去思考。

驢得水觀后感【篇3】

我生活中很邋遢，一點(diǎn)潔癖都沒有?？蓪?duì)電影不知道怎么了，潔癖的很！

我挑不出毛病的電影？太少了。

春節(jié)悶在家里的時(shí)候，沒事干，看了幾部。?迓瑁

驢得水觀后感【篇4】

剛剛觀看了翔宇劇社的《驢得水》，哭了笑了，放棄回宿舍洗衣服的時(shí)間跑到辦公室開電腦打字，就是為了腦中閃現(xiàn)的想法能夠及時(shí)得到記錄。

在路上聽到兩人討論，說沒想到這個(gè)劇這么負(fù)能量，鐵匠一黑到底，沒有起伏，有些失望。但我卻覺得這部戲的編劇著實(shí)反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)。既然是荒誕的故事，就要荒誕到底，也現(xiàn)實(shí)到底，沒有魯迅似的批判精神，只為了迎合”正能量”的社會(huì)要求而寫成happy ending，最后只能是讓人心中缺了一些回味。喜劇一般給人的印象很短暫，因?yàn)槟欠N理想中的事情分分秒秒都發(fā)生在我們的腦海中，所以么有任何新鮮感覺。反而悲劇能夠震顫人心，因?yàn)槿藗儚膬?nèi)心深處拒絕這種情況的發(fā)生，避之唯恐不及，卻要看到它血淋淋的出現(xiàn)在眼前，那種觸動(dòng)禁忌的感覺更能長久的保持。

先說說孫佳佳，她應(yīng)該是該劇中唯一自始至終保持著理智的人。她的單純與理智的保持，是建立在父親與其他教師的保護(hù)之下的。她雖然身處在艱苦的環(huán)境中，但父兄的照顧與關(guān)愛，以及年紀(jì)小的理由，讓她能夠生活的無知無罪，因此她能夠在其他人迷失的時(shí)候保持著清醒的理智進(jìn)行勸阻，并且最終得以遠(yuǎn)離是非。但她能夠躲多久？沒了親人的關(guān)愛，她將更加直接的暴露于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰影之下，那種單純善良的心性能夠躲過四處潛伏于暗處的惡之爪牙么？

女教師一曼是戲中為二的女性。我想她曾經(jīng)也單純善良過。如孫校長教導(dǎo)鐵匠時(shí)誦讀的《三字經(jīng)》：人之初，性本善。然而大都市生活容不得底層小人物的天真無邪，為了生存她成為了交際花日夜笙歌，又因?yàn)樯嫠x擇了“連草都不長”的山村躲避閑言碎語。她也有自己的追求，當(dāng)孫校長提出捐出自己的5000元錢用來建校舍時(shí)，是她第一個(gè)也是唯一一個(gè)站出來表示支持的。大家將最初騙得的3000元經(jīng)費(fèi)挪作私用時(shí)，她的花銷用在了衣服上。試問哪個(gè)女人不愛粉黛華服？在這個(gè)充滿了男人氣息的鄉(xiāng)村小學(xué)，她也只能靠這種魅力來穩(wěn)固自己的地位。說她玩弄男人沒有感情？若真如此她不會(huì)因?yàn)殍F匠的離去而戀戀不舍，也不會(huì)在收回鋼筆后對(duì)著遠(yuǎn)去的背影說“鐵匠，對(duì)不起”，更不會(huì)在被侮辱后成為了一個(gè)瘋子。其實(shí)我覺得一曼只是裝瘋，因?yàn)樗呀?jīng)無法正常的面對(duì)這群人。唯一正常的佳佳在聽到“今晚的驢肉”后用深惡痛絕的眼光看她，曾經(jīng)交付感情的鐵匠道貌岸然的回來羞辱她，相伴最久的同事因?yàn)楦鞣N或冠冕堂皇或自私自利的想法背棄她。她不像佳佳有父親的支撐，也失去了有過床笫之歡的男人的撫慰，除了癡狂瘋癲，她已經(jīng)找不到方式來挽回可憐的自尊。有時(shí)候死亡是最好的結(jié)局，如同《致青春》里的阮阮，悲傷失望什么的，從此無須在意。同時(shí)我要對(duì)一曼的扮演者致敬，舞臺(tái)劇需要付出與奉獻(xiàn)，她將一曼的心路與行動(dòng)一絲不茍的表現(xiàn)，將角色塑造的十分豐滿。觀劇者有些不能接受其中的情節(jié)，我要說，不出演舞臺(tái)劇，你不會(huì)知道什么叫做“放得開”，什么叫做“犧牲”。真正會(huì)品味劇情的人，不是用笑場和噓聲來表達(dá)對(duì)演員的蔑視，二是從動(dòng)作和表情中，體會(huì)一曼這個(gè)角色的在放蕩中的掙扎和渴望。

再說魁山，他從開始對(duì)一曼的追求、發(fā)出具有獨(dú)占欲的宣言，到心死如灰后性格粗暴，買貂裘費(fèi)公款，不肯放棄到手的錢款，為升職而對(duì)特派員為首是瞻，一系列的活動(dòng)充分體現(xiàn)出了一個(gè)投機(jī)鉆營的小人物的成長歷程。他是劇里面從一開始就展現(xiàn)出消極悲觀的人物，是漢奸的典型。但這樣的人物不是憑空產(chǎn)生的，他和特派員是同樣的人。雖然一個(gè)貌似深處高位，一個(gè)好像扎根農(nóng)村。他們都抱有自己的目的?？侥軌蚋S孫校長來到農(nóng)村，說明他還是有一番理想抱負(fù)或者說善心。然而生活條件的艱苦、社會(huì)環(huán)境的殘酷逐漸消磨了他的心性。他還能堅(jiān)持初衷的原因，可能就是一曼的陪伴。能夠說出“結(jié)婚”這個(gè)詞，說明他真的動(dòng)了情，也下定了決心。所以遭到背叛讓他崩潰，枷鎖除去后釋放出的惡劣因子充斥了他的靈魂，于是變成了傳統(tǒng)意義上的壞、損、陰、惡。他狗血淋頭地對(duì)著一曼破口大罵，粗話臟話假話實(shí)話毫不遮掩，正說明他仍然放不下曾經(jīng)的情和戀。所謂愛的深所以痛的真，是十分有道理的。

至于特派員，正如我先前所說，他和魁山?jīng)]有本質(zhì)的不同。現(xiàn)在的他，身份在這個(gè)小山村中的校園里顯赫非常，但在教育廳中不過是個(gè)一抓一大把的跑腿小弟，不然也不會(huì)被派遣到山野中公干。他也會(huì)投機(jī)，背負(fù)巨大的任務(wù)卻只選取了一個(gè)地點(diǎn)作為目的地，只因?yàn)檫@里符合了最基本也是最重要的任務(wù)的要求：窮鄉(xiāng)僻壤，基礎(chǔ)教育。隨手找個(gè)人濫竽充數(shù)應(yīng)付交差就好，回頭就有大把的鈔票領(lǐng)取；或許連鈔票都沒有，只有頂頭上司的口頭嘉獎(jiǎng)而已。作為底層小人物，能夠生存就是最大的福利了，當(dāng)然能夠找到機(jī)會(huì)耀武揚(yáng)威、發(fā)泄郁積的怨氣更好。只是他沒有想到故事還有后續(xù)，美國教育家羅斯來了，這讓曾留洋英國、熱愛莎士比亞文學(xué)的高材生也頭痛不已。騙騙騙，編編編，這些都是他生存的必備技能，臉不紅心不跳的就能把這出戲繼續(xù)演下去。只是參與者太不給力，導(dǎo)致困難重重。被驢踢、遇詐尸，最后連錢的皮毛都沒有看到，還被調(diào)查，只能說“這個(gè)氣氛很讓人氣憤”了。說起來被調(diào)查只是走個(gè)形式罷了，這樣的小角色在大人物眼中如同螻蟻，不僅搞砸了掙錢的途徑，還丟人現(xiàn)眼到國外了，一腳踢開，毋庸置疑，反正一個(gè)特派員倒下去，千千萬萬個(gè)特派員站起來。社會(huì)的發(fā)展不會(huì)一蹴而就，想洗白千千萬萬無窮盡的特派員們，任重道遠(yuǎn)又勢在必行。

驢得水觀后感【篇5】

最近被《驢得水》刷了評(píng)，先是開心麻花的朋友，后是今天細(xì)細(xì)看了和菜頭的觀后感。

那我也來聊聊玩的觀前感。

開心麻花，本身是以出舞臺(tái)劇為主，我又是舞臺(tái)劇愛好者，雖然更熱衷于孟京輝導(dǎo)演的悲劇。所以從和菜頭的文章里，我看到了這個(gè)悲劇色彩的角色。其實(shí)許多作品中，比如《夏洛特?zé)馈分伴_心麻花團(tuán)隊(duì)的作品，是以喜劇對(duì)形式感來講一個(gè)悲劇;從而使角色的夸張和故事的情節(jié)形成鮮明的對(duì)比。而觀前，就能夠知道，這其實(shí)是一個(gè)悲劇。

《驢得水》是拍給知識(shí)分子看的，和菜頭說。其實(shí)知識(shí)分子應(yīng)該是像高曉松那樣的年代吧。像孟京輝的《戀愛的犀牛》就是我這樣的偽文藝青年看的。這才是真正的悲劇三部曲之一。

至于故事情節(jié)，我還沒看，也就沒有什么好評(píng)的，無論是里面超越《圍城》的嘲諷也好，知識(shí)分子的流氓也好。敢直稱：我淫蕩，但我喜歡這樣的角色作品也好。總有一處角落讓人覺得凄涼而感動(dòng)。天真的人而看起來淫蕩的表象，赤裸裸的揭露了所謂外在給人的蒙蔽與愚昧。

這也是我為什么喜歡話劇的原因。其實(shí)舞臺(tái)劇本身就是小眾的，你說我們這種俗人可看不懂。一些演戲的朋友說，那是因?yàn)槟銢]學(xué)表演，像我們這種科班出身的人根本不喜歡劇場。當(dāng)然，以上都是個(gè)例。對(duì)于我們這類小眾的人來說，自得其樂也是樂在其中。

今天，經(jīng)過上海蘭心大劇院，想到20xx年，我去看孟京輝導(dǎo)演的第三部音樂劇《初戀》，被定義為突然現(xiàn)實(shí)主義。

那么，即表達(dá)了這些悲劇又表達(dá)現(xiàn)實(shí)的故事，怎樣讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活呢。聽著這首優(yōu)美的歌，也許會(huì)找到什么。

驢得水觀后感【篇6】

作為一部由陸川執(zhí)導(dǎo)，由任素汐、大力、王自健、吳俊余等一眾實(shí)力派演員主演的電影，驢得水之所以引起了廣泛關(guān)注，無疑是因?yàn)樗鶄鬟_(dá)的深刻內(nèi)涵，以及其感人至深的故事情節(jié)，已經(jīng)讓觀眾對(duì)這部電影充滿了期待。而作為一位影迷，我在觀看電影后也深受其感動(dòng)。

首先，電影的主題是生命的意義。電影中主人公辛亥革命期間的故事引出的“水的重要性”被放大到了維系生命和愛的深度，同時(shí)漸入佳境的虬白的“瓦礫磨成沙”的神并皆有，仿佛也在講述生命中立足之道，勸告觀眾在生命中要學(xué)會(huì)珍惜和堅(jiān)守。

其次，在講述故事情節(jié)的同時(shí)，電影也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)民間的生活真實(shí)情況，以及在困難環(huán)境下人們的堅(jiān)強(qiáng)生命力。例如，電影中的女主角小萍家庭環(huán)境殘酷，又因?yàn)樨毟F無法完成學(xué)業(yè)，卻依然擁有著愛和希望，這讓觀眾看到了貧寒之下人們的堅(jiān)韌與智慧。

最后，電影通過獨(dú)特、深?yuàn)W的戲劇表現(xiàn)形式，以清唱和中文配音的形式呈現(xiàn)出人物的內(nèi)心獨(dú)白，讓觀眾更深刻地理解每個(gè)角色的思維和感情變化，這也提升了電影的藝術(shù)層次。

總之，電影《驢得水》是一部值得每一個(gè)人品味和深思的作品。它以特別的角度講述了歷史、生命、人性，而這三個(gè)方面無疑是人類歷史中永不停歇的主題。在現(xiàn)代環(huán)境中，電影所傳達(dá)的人性的真善美是我們需要傳遞和學(xué)習(xí)的。無論是劇情、音樂、畫面還是攝制全程中的故事，都讓我們意識(shí)到，生命的奇妙之處，豐富了我的生活，而這也是電影藝術(shù)獲取好評(píng)和認(rèn)可的原因。

驢得水觀后感【篇7】

前天晚上，22:30跑去影院看了場電影---《驢得水》，目前備受評(píng)議的一場國產(chǎn)電影。我也來湊個(gè)熱鬧，說說自己的觀后感。

《驢得水》是繼《夏洛特?zé)馈分?，開心麻花團(tuán)隊(duì)的另一部力作，同是由話劇改編之后搬上大熒幕。因之前夏洛這部電影的喜劇印象深刻，讓人誤以為這也應(yīng)該是一部喜劇，然而卻是“給你講個(gè)笑話，你可別哭啊”。上半場，我確實(shí)笑了，但我再也笑不出來了。

下半場的氣氛真的很壓抑，情緒無法釋放。我是一個(gè)淚流滿面的人，但我沒有哭出來。

劇情內(nèi)容是**時(shí)期，幾位老師致力于改變農(nóng)村教育落后現(xiàn)狀而獻(xiàn)身于偏遠(yuǎn)大山區(qū)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)拮據(jù)，便捏造出了一位“驢得水”老師吃空餉而由此發(fā)生的故事。突然有一天得到電報(bào)稱教育部特派員來視察，情急之下，他們將來修鐘的銅匠臨時(shí)頂替，沒想到蒙混過關(guān)，還分了一筆錢。到此為止，還是一部荒誕喜劇。

然而劇情峰回路轉(zhuǎn)，隨著第二次教育資助方美國人來訪，謊言漸漸敗露，為了圓謊，不得不編織更大的謊言。校長、幾位老師、特派員、銅工也在維護(hù)自身利益的面前，一一展現(xiàn)人性的陰暗面。后半場的幾位人物角色的急速反轉(zhuǎn)，讓人始料未及。

裴魁山的拒絕，銅匠的羞辱，周鐵男的槍殺，他徹底換了一副皮包，展現(xiàn)了人性的丑惡一面，赤裸裸的現(xiàn)實(shí)讓人不忍直視?？赡苁墙巧D(zhuǎn)換太激烈了，一開始不容易接受和適應(yīng)。

劇中的人物性格不同。校長無私理想，獻(xiàn)身教育，但軟弱易妥協(xié)。強(qiáng)權(quán)與利益之下，無底線，無原則，實(shí)則是自私的；裴魁山務(wù)實(shí)、精明，凡事先自保，一開始鐘情于一曼，然而一曼一心向往自由，被拒之后又遭一曼“睡服”于銅匠，由愛生恨，得不到的便毀掉，中間沒有一絲拖泥帶水；周鐵男正直，憤青，所謂的“刺頭”，充滿反叛精神，好幾次想要戳破謊言，卻被校長堵住嘴。怎奈“槍后余生”，身上的刺全全卸掉，俯首臣服，面對(duì)一曼險(xiǎn)被大兵bb，卻視而不見；銅匠一開始樸實(shí)無知，熟不知通過校長的“有教無類”知識(shí)洗禮，在一曼為了所謂“大局”著想而違心羞辱銅匠為“牲口”之后，他扔掉了一曼留下的那一縷頭發(fā)，從壓抑已久的奴性里破殼而出，轉(zhuǎn)身變成了趨炎附勢的市儈嘴臉，并將自己所受的羞辱也轉(zhuǎn)變?yōu)楹?，狠狠?bào)復(fù)了一曼，直到滿意為止。

在看這幾個(gè)鏡頭時(shí)，心被揪成了一團(tuán)。校長的女兒孫佳是純真的，富有理想主義的，然而面對(duì)父親生命安危時(shí)，也不得不屈服于世俗，違心的嫁給銅匠，所幸被銅匠的潑婦老婆給攪黃了。這里面印象最深的應(yīng)屬張一曼了。

她是自由的，浪漫的，前衛(wèi)的，也是唯一沒有被黑化的角色，然而她卻是最悲劇的，或許現(xiàn)實(shí)里不可能存在這樣的人，只能自我了結(jié)。在看到她后面的幾個(gè)鏡頭時(shí)，心是疼的。以前都想保護(hù)她的人，但最后沒人來，還傷害了她。

鏡頭的最后，她手捧的美麗鮮花被人肆意踐踏卻無能為力，隨著最后一聲槍響，連同自由，最終遠(yuǎn)離了這復(fù)雜的人性世界，這一刻，她應(yīng)該是解脫的。

人性有惡根。不是黑色或白色的。這很復(fù)雜，所以不要輕易測試人性。人，也不只是單純的好人和壞人之分，而是做了好事的人和做了壞事的人。結(jié)局里，校長、周鐵男和裴魁山三人繼續(xù)在一起，為了所謂的理想而高喊團(tuán)結(jié)奮斗，真實(shí)的一曼缺席了，一同缺席的還有真相。

但事實(shí)似乎并不重要，生活還在繼續(xù)，過去似乎已經(jīng)過去了。片尾孫佳的一句：如果過去的就這樣過去了，只會(huì)更糟。

然而，她選擇離開這里，去一個(gè)新的世界。

改編自這部戲劇的電影與你通?？吹碾娪安煌?。感覺像是戲劇形式的延伸版，鏡頭少了美，字字多了，一句接一句。但我覺得形式不重要。只要是能引發(fā)思考的作品，就是好作品。而不是笑過哭過就完了，第二天醒來什么都不記得了。

驢得水觀后感【篇8】

驢得水觀后感內(nèi)容《驢得水》這部電影看完后心里其實(shí)一直都很壓抑各種線索讓腦子特別亂，總想給他寫一個(gè)影評(píng) ?？墒沁@部電影太火，各種影評(píng)，最多就是談?wù)搹堃宦@個(gè)人和女性地位或者諷刺社會(huì)現(xiàn)象的各種言論?？墒俏铱傆X得這部電影表現(xiàn)風(fēng)格和《霸王別姬》的表現(xiàn)手法有很多相似的地方，所以通篇應(yīng)該只是會(huì)以影視視聽語言的手法來分析這部電影。

《驢得水》影片的鏡頭語言、構(gòu)圖、轉(zhuǎn)場方式、色彩、我感覺沒有過多推敲的地方，在這方面很欠缺，電影剪輯沒有過多的花哨，主要細(xì)節(jié)全放在了劇情上。電影的構(gòu)圖不如說攝影構(gòu)圖和電影《一個(gè)和八個(gè)》的手法很像。開放式構(gòu)圖，人物特寫，輪廓，自然光效果的運(yùn)用，簡單的色彩

一、沒有過多的鮮艷跳躍的色彩，但通篇唯一的亮點(diǎn)應(yīng)該就是校服的顏色了，在電影開始時(shí)，張一曼就在鏡子前照的那塊布就是用來做校服的，所以其實(shí)我覺得表現(xiàn)的就是在那個(gè)國名黨執(zhí)政時(shí)期的背景下，他們的初心其實(shí)就只是想辦好學(xué)校。所以整部電影都是單色的，亮點(diǎn)是從開始到最后的校服，采用了鎖緊結(jié)構(gòu)。

開頭驢棚著火好像就預(yù)示了結(jié)局，周鐵男打頭陣有勇無謀，張一蔓跳進(jìn)驢棚救火，裴魁山就一個(gè)勁兒給她埋土，最后校長一聲令下主持大局，驢棚就燒沒了孫佳垂死反抗，卻被眾人阻攔。電影中有很多細(xì)節(jié)都暗示了大家的結(jié)局。在電影中，金魚出現(xiàn)在學(xué)校裝修后。魚缸里的水很渾濁。金魚代表自己。在這樣的環(huán)境下，會(huì)有沖突。

在電影手法里和《霸王別姬》也很類似，《霸王別姬》也是有金魚的，程蝶衣出事后，魚缸的水就開始渾濁。后來從佛像開始搬出來時(shí)大家命運(yùn)就開始改變，也預(yù)示了這是一種不好的象征。

驢得水觀后感內(nèi)容剛剛**了翔宇劇社的《驢得水》，哭了笑了，放棄回宿舍洗衣服的時(shí)間跑到辦公室開電腦打字，就是為了腦中閃現(xiàn)的想法能夠及時(shí)得到記錄。

在路上聽到兩人討論，說沒想到這個(gè)劇這么負(fù)能量，鐵匠一黑到底，沒有起伏，有些失望。但我卻覺得這部戲的編劇著實(shí)反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)。既然是荒誕的故事，就要荒誕到底，也現(xiàn)實(shí)到底，沒有魯迅似的批判精神，只為了迎合”正能量”的社會(huì)要求而寫成happyending,最后只能是讓人心中缺了一些回味。

喜劇一般給人的印象很短，因?yàn)槔硐氲氖虑槊糠昼姸荚谖覀兊哪X海中發(fā)生，所以沒有新的感覺。反而悲劇能夠震顫人心，因?yàn)槿藗儚膬?nèi)心深處拒絕這種情況的發(fā)生，避之唯恐不及，卻要看到它血淋淋的出現(xiàn)在眼前，那種觸動(dòng)禁忌的感覺更能長久的保持。

首先，我們來談?wù)剬O佳佳。她應(yīng)該是劇中唯一一個(gè)一直保持頭腦清醒的人。她的單純與理智的保持，是建立在父親與其他教師的保護(hù)之下的。她雖然身處在艱苦的環(huán)境中，但父兄的照顧與關(guān)愛，以及年紀(jì)小的理由，讓她能夠生活的無知無罪，因此她能夠在其他人迷失的時(shí)候保持著清醒的理智進(jìn)行勸阻，并且最終得以遠(yuǎn)離是非。

但她能夠躲多久？沒了親人的關(guān)愛，她將更加直接的暴露于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的陰影之下，那種單純善良的心性能夠躲過四處潛伏于暗處的惡之爪牙么？

女教師一曼是戲中為二的女性。我想她曾經(jīng)也單純善良過。如孫校長教導(dǎo)鐵匠時(shí)誦讀的《三字經(jīng)》：

人之初，性本善。然而大都市生活容不得底層小人物的天真無邪，為了生存她成為了交際花日夜笙歌，又因?yàn)樯嫠x擇了“連草都不長”的山村躲避閑言碎語。她也有自己的追求。孫校長提出捐資5000元建校舍時(shí)，她是第一個(gè)也是唯一一個(gè)表示支持的人。

大家將最初騙得的3000元經(jīng)費(fèi)挪作私用時(shí)，她的花銷用在了衣服上。試問哪個(gè)女人不愛粉黛華服？在這個(gè)充滿陽剛氣息的農(nóng)村小學(xué)里，她只能靠這種魅力來穩(wěn)定自己的地位。

說她玩弄男人沒有感情？若真如此她不會(huì)因?yàn)殍F匠的離去而戀戀不舍，也不會(huì)在收回鋼筆后對(duì)著遠(yuǎn)去的背影說“鐵匠，對(duì)不起”，更不會(huì)在被侮辱后成為了一個(gè)瘋子。其實(shí)我覺得一曼只是裝瘋，因?yàn)樗呀?jīng)無法正常的面對(duì)這群人。

唯一正常的佳佳在聽到“今晚的驢肉”后用深惡痛絕的眼光看她，曾經(jīng)交付感情的鐵匠道貌岸然的回來羞辱她，相伴最久的同事因?yàn)楦鞣N或冠冕堂皇或自私自利的想法背棄她。她不像佳佳有父親的支撐，也失去了有過床笫之歡的男人的撫慰，除了癡狂瘋癲，她已經(jīng)找不到方式來挽回可憐的自尊。有時(shí)候死亡是最好的結(jié)局，如同《致青春》里的阮阮，悲傷失望什么的，從此無須在意。

同時(shí)，我要向一曼的演員致敬。舞臺(tái)劇需要付出和貢獻(xiàn)。她將一絲不茍地展現(xiàn)葉曼的內(nèi)心和行動(dòng)，塑造出非常豐滿的角色。觀劇者有些不能接受其中的情節(jié)，我要說，不出演舞臺(tái)劇，你不會(huì)知道什么叫做“放得開”，什么叫做“犧牲”。真正能領(lǐng)略劇情的人，不是用笑和噓聲來表達(dá)對(duì)演員的蔑視。二是從一人的行為和表現(xiàn)中體驗(yàn)他的奮斗和欲望。

再說魁山，他從開始對(duì)一曼的追求、發(fā)出具有獨(dú)占欲的宣言，到心死如灰后性格粗暴，買貂裘費(fèi)**，不肯放棄到手的錢款，為升職而對(duì)特派員為首是瞻，一系列的活動(dòng)充分體現(xiàn)出了一個(gè)投機(jī)鉆營的小人物的成長歷程。他是劇里面從一開始就展現(xiàn)出消極悲觀的人物，是漢奸的典型。但這樣的人不是憑空創(chuàng)造出來的。他和特別專員是同一個(gè)人。

一個(gè)看似深邃高遠(yuǎn)，一個(gè)卻似乎扎根于農(nóng)村。他們都抱有自己的目的?？侥軌蚋S孫校長來到農(nóng)村，說明他還是有一番理想抱負(fù)或者說善心。

然而，艱苦的生活條件和殘酷的社會(huì)環(huán)境逐漸消散了他的思想。他之所以還能堅(jiān)持自己的初衷，可能是因?yàn)橐宦墓尽Ｄ軌蛘f出“結(jié)婚”這個(gè)詞，說明他真的動(dòng)了情，也下定了決心。

于是，他被背叛、崩潰，卸去枷鎖后釋放出來的不良因素充斥著他的靈魂，成為傳統(tǒng)意義上的壞、壞、陰、邪。他狗血淋頭地對(duì)著一曼破口大罵，粗話臟話假話實(shí)話毫不遮掩，正說明他仍然放不下曾經(jīng)的情和戀。所謂愛的深所以痛的真，是十分有道理的。

至于專員，正如我剛才所說，他和魁山?jīng)]有本質(zhì)上的區(qū)別?，F(xiàn)在的他，身份在這個(gè)小山村中的校園里顯赫非常，但在教育廳中不過是個(gè)一抓一大把的跑腿小弟，不然也不會(huì)被派遣到山野中公干。他也會(huì)投機(jī)，背負(fù)巨大的任務(wù)卻只選取了一個(gè)地點(diǎn)作為目的地，只因?yàn)檫@里符合了最基本也是最重要的任務(wù)的要求：

窮鄉(xiāng)僻壤，基礎(chǔ)教育。隨手找個(gè)人濫竽充數(shù)應(yīng)付交差就好，回頭就有大把的鈔票領(lǐng)?。换蛟S連鈔票都沒有，只有頂頭上司的口頭嘉獎(jiǎng)而已。作為底層小人物，能夠生存就是最大的福利了，當(dāng)然能夠找到機(jī)會(huì)耀武揚(yáng)威、發(fā)泄郁積的怨氣更好。

只是他沒有想到故事還有后續(xù)，美國教育家羅斯來了，這讓曾留洋英國、熱愛莎士比亞文學(xué)的高材生也頭痛不已。騙騙騙，編編編，這些都是他生存的必備技能，臉不紅心不跳的就能把這出戲繼續(xù)演下去。只是參與者太不給力，導(dǎo)致困難重重。

被驢踢、遇詐尸，最后連錢的皮毛都沒有看到，還被調(diào)查，只能說“這個(gè)氣氛很讓人氣憤”了。()說起來被調(diào)查只是走個(gè)形式罷了，這樣的小角色在大人物眼中如同螻蟻，不僅搞砸了掙錢的途徑，還丟人現(xiàn)眼到國外了，一腳踢開，毋庸置疑，反正一個(gè)特派員倒下去，千千萬萬個(gè)特派員站起來。社會(huì)的發(fā)展不會(huì)一蹴而就，想洗白千千萬萬無窮盡的特派員們，任重道遠(yuǎn)又勢在必行。

不得不說的人是鐵男。他曾經(jīng)的意氣風(fēng)華嫉惡如仇是年輕氣盛的青少年的代表。他鄙視魁山的消極，守護(hù)佳佳的純潔，支持校長的夢想，是個(gè)徹頭徹尾的“知識(shí)分子脾氣”，最終卻敗在一枚子彈上，順應(yīng)形勢認(rèn)了干爹找了靠山。

說他不堅(jiān)定么？艱苦的環(huán)境里他也抱怨，卻始終抵抗著侵襲；他和佳佳在一起，就像兩個(gè)校園中普普通通的情侶，內(nèi)斂著相愛，為著未來而努力。只是生死抉擇的時(shí)候，作為一個(gè)并沒有經(jīng)受過大風(fēng)大浪考驗(yàn)的年輕人，乞求“活著”，并不過分。

他還有長久的歲月需要度過，美好的生活還沒體驗(yàn)，要么死去，什么都不帶走，要么活著，借用靠山的力量讓自己強(qiáng)大。肉體凡胎抵不過槍炮的攻擊，在特派員已經(jīng)毫不猶豫開槍，并且有再次斃掉他的趨勢時(shí)，什么嫉惡如仇什么年輕氣盛，都抵不過對(duì)生的渴望。

驢得水觀后感【篇9】

電影《驢得水》是由開心麻花出品，于xx年上映的一部喜劇電影，它改編自開心麻花同名話劇，講述了**時(shí)期，在一處偏遠(yuǎn)地區(qū)，一群懷揣教育夢想的大學(xué)老師由于資金短缺，將一頭驢謊報(bào)為老師冒領(lǐng)薪水從而引發(fā)的故事。該片一經(jīng)上映，便在國內(nèi)受到好評(píng)，豆瓣的評(píng)分一直保持在8.3分，是當(dāng)年國產(chǎn)影片的最高分。

整部影片以喜劇的外殼覆蓋了悲劇的本質(zhì)，對(duì)當(dāng)時(shí)的制度和人性進(jìn)行了徹底的諷刺，使觀眾笑后產(chǎn)生了一些感傷的情緒。由于是一部由話劇改編而成的電影，《驢得水》在很多方面都有著話劇的影子，整部電影對(duì)于諸多電影元素的使用出現(xiàn)了一種機(jī)械性的特征，沒有通過生動(dòng)的鏡頭語言來展開電影敘述，這也導(dǎo)致了在觀影的過程中始終有一種在看話劇的感覺。不可否認(rèn)，戲劇改編為電影是20世紀(jì)50年代初期出現(xiàn)的一種創(chuàng)作形式，但如何在拍攝過程中完成兩者之間的轉(zhuǎn)換一直是許多導(dǎo)演需要關(guān)注的焦點(diǎn)。

場景畫面的設(shè)置

話劇在電影未誕生之前便已存在數(shù)千年，長期的發(fā)展使得話劇形成了一種“舞臺(tái)性”的核心特征。隨著工業(yè)革命和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電影的出現(xiàn)逐漸打破了原有的局面。這種以光影方式記錄一個(gè)又一個(gè)鏡頭的藝術(shù)形式，越來越受到人們的追捧。在這個(gè)過程中，電影也逐漸擁有了自身“生活化”的特征。

在這種情況下，想要完成一部優(yōu)秀的話劇改編電影，就必須要在“舞臺(tái)性”和“生活化”兩者之間達(dá)到一種平衡，使整部電影更為充實(shí)。

在《驢得水》中，導(dǎo)演使用了大量的近景和中景的鏡頭來講述故事，只有少量的遠(yuǎn)景鏡頭和空鏡頭，被用來進(jìn)行不同場景之間的切換，這使得整部電影并未產(chǎn)生一定由鏡頭形成的蒙太奇效果。這部電影是從幾位老師的對(duì)話開使得。大量的線條使得鏡頭的重要性減弱，畫面的敘事作用也降到了第二位。與此同時(shí)，畫面中只是通過一些簡單的元素，如寫滿字的黑板，透進(jìn)陽光的窗戶以及一望無垠的草原，想要達(dá)到一種電影“生活化”的狀態(tài)，但實(shí)際上，這種場景的設(shè)置只是凸顯出話劇架空環(huán)境的特征，并沒有展現(xiàn)出電影的真實(shí)性。

在此基礎(chǔ)上，整部電影的畫面有點(diǎn)平淡，不再有亮麗的畫面。

敘事結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變

對(duì)于一部話劇而言，必須要遵循著戲劇的“三一律”的結(jié)構(gòu)形式，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和情節(jié)來組織整個(gè)故事，整條故事線以單一的線性敘述為主，需要對(duì)于矛盾進(jìn)行集中統(tǒng)一的展現(xiàn)。而與此不同的是，電影則在敘事方面有更多的選擇，處于時(shí)空上的自由，電影可以不再遵循原有的線性敘述模式，可以根據(jù)導(dǎo)演的構(gòu)思，設(shè)置多條故事線來加以敘述。另外，影片不需要更集中的沖突來展現(xiàn)故事的核心理念，而是可以通過鏡頭銜接的過渡來挖掘事物的內(nèi)在矛盾和沖突，從而表達(dá)整部影片的中心理念。

《驢得水》整體的敘事結(jié)構(gòu)仍然保留了原有話劇的模式，然而這種出于維持話劇原有結(jié)構(gòu)的方式，使得整部電影少了許多電影該有的敘事風(fēng)格，觀眾跟隨著劇情的發(fā)展，對(duì)于大量令人措手不及的人物性格態(tài)度轉(zhuǎn)變，感到一種云里霧里的感覺。劇中“裴魁山”、“周鐵男”等角色在不同的場景下突然變換起自己在之前牢固樹立的人物形象，使得整個(gè)電影在**的過程中對(duì)于人物有一定的破碎感。不僅如此，設(shè)置這樣的敘事結(jié)構(gòu)，如特派員的兩次來訪，透過臺(tái)詞上的對(duì)白，使得都讓整部電影有了更多話劇的意味，這樣的敘事結(jié)構(gòu)，使得這部作品在進(jìn)行話劇到電影的轉(zhuǎn)變時(shí)出現(xiàn)了一定的偏差。

臺(tái)詞的轉(zhuǎn)換

話劇的臺(tái)詞多以對(duì)話性為主，更多的是描述不同任務(wù)之間的對(duì)話，以此來帶動(dòng)整部劇劇情的延續(xù)，而電影的臺(tái)詞則更為多元，通過不同類型的臺(tái)詞，人物的形象與情感能夠被塑造得更加立體，更加充實(shí)。

話劇版的《驢得水》在臺(tái)詞上使用大量的喜劇包袱，充斥著大量的笑點(diǎn)，這主要是出于話劇形式的考量，需要通過臺(tái)詞來帶動(dòng)觀眾。而到了電影版的《驢得水》中，這種風(fēng)格的臺(tái)詞形式被保留了下來，大量具有濃厚舞臺(tái)腔的臺(tái)詞被應(yīng)用到了電影當(dāng)中，高密度的臺(tái)詞布置也使得電影有了更多話劇的感覺。諸如“人之所以有些人成為了好人圣人，而有些人成為了小人粗人，就是因?yàn)橛械娜私邮芰肆己玫慕逃?，而有些人沒有這個(gè)機(jī)會(huì)”這樣的句子，就是在電影中被使用了的，充滿了舞臺(tái)風(fēng)格的臺(tái)詞。

對(duì)于話劇改編電影，實(shí)際上就是對(duì)原有作品進(jìn)行再創(chuàng)作的過程。創(chuàng)作者需要在過程中對(duì)于原有的話劇形式進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)，在創(chuàng)作電影的過程中，要突破話劇在舞臺(tái)、敘事、臺(tái)詞這些方面的限制，要通過大量的鏡頭語言來表現(xiàn)劇情和人物的內(nèi)心，由此推動(dòng)故事的發(fā)展。對(duì)于整個(gè)故事來說，我們不能強(qiáng)調(diào)原來的舞臺(tái)，而是更多地將它回歸到日常生活中，展現(xiàn)故事生活的特點(diǎn)。

只有這樣，整部電影才能擺脫原著戲劇的束縛，真正成為一部優(yōu)秀的電影。

2023驢得水觀后感(匯總十一篇)

你是否在尋找關(guān)于觀后感的優(yōu)秀模板呢？為了仔細(xì)品位當(dāng)時(shí)的劇情和心里的想法，我們應(yīng)該寫一份觀后感，觀后感能夠提升我們的表達(dá)技巧，探索“驢得水觀后感”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，想要了解更多的話可以繼續(xù)閱讀下面的內(nèi)容！

驢得水觀后感 篇1

對(duì)于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)馈纺敲大@艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在不同舞臺(tái)之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個(gè)荒誕不經(jīng)的故事。最終這個(gè)“荒誕”的體驗(yàn)由一個(gè)慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

1942年，“三民小學(xué)?！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖?，即便學(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個(gè)銅匠去替代這個(gè)虛構(gòu)的老師?！扼H得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。不能因?yàn)橐粋€(gè)正確的目的去做錯(cuò)誤的事，更不能因?yàn)槟康?是好的，就可以一步一步?jīng)]有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價(jià)。付出生命代價(jià)的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個(gè)人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。甚至最后連唯一一個(gè)企圖用真理和正義去沖撞壓抑和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的性命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

風(fēng)雨如晦的民國讓洋人大呼“incredible China”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)P失敗。原則不過是用來突破的，在金錢權(quán)力的誘惑下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不住考驗(yàn)。

驢得水觀后感 篇2

嬉笑怒罵間用荒誕的喜劇色彩所醞釀的悲情，使《驢得水》既能逗人捧腹，更在針砭時(shí)弊的同時(shí)拷問已人性的盲點(diǎn)，固然電影在形式上有著過重的話劇痕跡，但總體來說，這是一部劇本夯實(shí)，耐人尋味懇切的黑色喜劇。

電影伊始將時(shí)代背景定位于民國一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的學(xué)校中，校長和三個(gè)老師共同合謀了用一頭拉水的驢虛構(gòu)了老師“呂得水”。以此向教育局多領(lǐng)取一份薪水，但怎料教育局特派員來校視察，于是一場用目不識(shí)丁的銅匠冒充呂老師的荒誕事由此展開，而為了圓謊而繼續(xù)編制的謊言，既成為了電影推動(dòng)劇情的動(dòng)力，也為其悲劇性的結(jié)局埋下了伏筆，

隨著這一謊言的持續(xù)發(fā)酵，這個(gè)在特定環(huán)境中對(duì)知識(shí)分子的顛覆和教育腐敗的抨擊，通過本就并不牢靠的教師與銅匠的同盟關(guān)系，使故事變的越發(fā)幽默且賦有深度，看似道貌岸然者的愚昧，為了實(shí)現(xiàn)所謂夢想的不擇手段，最終令電影中每個(gè)人本自美好的預(yù)期被逐個(gè)打破，人性也在貪婪面前徹底淪喪了底線，其丑惡淋漓盡致的展現(xiàn)，構(gòu)筑了電影極為出色的內(nèi)在縱深。

談及這部作品，不可不提的人物便是任素汐飾演的女老師張一曼，她在電影中既擔(dān)負(fù)了諸多的“有料”笑點(diǎn)，也成功塑造了了電影最為矛盾的一個(gè)人物形象，張一曼看似放蕩的背后，卻有著一顆純真之心，但也正是這樣的一份純真，讓她成為了這場用喜劇粉飾的悲劇中最為悲情的人物，這實(shí)則甚令我感覺電影中的張一曼與《西西里的美麗傳說》中的瑪蓮娜有著異曲同工之妙，不同的則是前者憑借于美貌，而后者則是幽默與性格的使然。

如同一場話劇般的表現(xiàn)形式，其實(shí)并不是電影的缺陷，這正如《狗鎮(zhèn)》這般另類的作品一樣都為人拍案叫絕，《驢得水》的問題其實(shí)是在于并沒有處理好將話劇演變?yōu)殡娪暗倪^程，在電影時(shí)長過半后，很明顯的能令人感覺到劇情開始了強(qiáng)硬的大幅跳躍，以此引發(fā)的人物轉(zhuǎn)變突兀，使人性經(jīng)不起細(xì)致的推敲，最終命題的著點(diǎn)也變的稍顯生硬。

無論如何，這部電影或許存在著微瑕，可仍舊瑕不掩瑜，魯迅曾說過”悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看。"，而借驢諷今的《驢得水》顯然正深諳此道。

驢得水觀后感 篇3

導(dǎo)語：《驢得水》是周申、劉露編劇導(dǎo)演的喜劇電影，由任素汐、大力、劉帥良等主演，于xx年10月28日在中國大陸上映。該片改編自周申、劉露的同名話劇作品，講述了**時(shí)期一所偏遠(yuǎn)學(xué)校中，教師們將一頭驢虛報(bào)成老師冒領(lǐng)薪水而引發(fā)的故事。

《驢得水》觀后感今天看了開心麻花出品的《驢得水》，本來以為是一部喜劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一部悲喜劇，甚至是荒誕劇，背后的意義深的讓我看不到底，看完后覺得心情很沉重。

我第一次看到一部電影主角配角少到這樣的程度，別的電影人再少也會(huì)有很多人的背景板，可這個(gè)發(fā)生在山區(qū)小學(xué)，還是1942年的三民小學(xué)中發(fā)生的一系列的事情，真是讓人覺得有笑有淚，卻又讓人覺得哭不出來。

故事發(fā)生在1942年的三民小學(xué)，這所小學(xué)是在山溝溝里的一所貧困小學(xué)，這個(gè)學(xué)校包括校長一共只有四名教師，但在**的教育部中卻記載有第五名教師，第五名教師是誰呢?為了能更好的建設(shè)學(xué)校，也有學(xué)校幾名教師的私心在內(nèi)，他們讓一頭黑驢“得水”當(dāng)了第五名教師，吃了空餉。這頭勤勤懇懇為他們拉水的黑驢就成了學(xué)校的第五位教師“呂得水”，教育部的**下來檢查，他們就說呂得水老師去給學(xué)生補(bǔ)課了，直到電影開頭說的教育部的第三次檢查，一定要找到呂得水老師，使他們不得不挖空心思找人代替，由此引出了一系列的悲喜交加的故事。

記得高中語文老師曾給我們說過這樣一句話：“喜劇是把無用的東西撕碎給人看，而悲劇則是把有用的東西撕碎給人看。，”以前我不懂，今天看了《驢得水》后，我卻仿佛理解了些許，這樣沉重的東西，如果不能以這樣一種方式告訴人們，那又該用什么方法呢?

總之，語言匱乏的我，無法表達(dá)出我此時(shí)的心情，但有一點(diǎn)，推薦大家去看一看這部電影，也許，你能把我想說的話告訴我。

《驢得水》觀后感電影《驢得水》正在全國熱映，影片以過硬的品質(zhì)、超強(qiáng)的口碑，引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，很多觀眾為這部電影的品質(zhì)“震驚”。今天，影片又**了另一個(gè)特寫，導(dǎo)演周申和劉露現(xiàn)身幕后講述了這個(gè)故事。從特輯看出，《驢得水》收獲超強(qiáng)口碑并不是偶然，導(dǎo)演、主演與所有主創(chuàng)的堅(jiān)持造就了這部年度佳片的轟動(dòng)。

影片以扎實(shí)品質(zhì)打動(dòng)無數(shù)觀眾，姚晨在看過電影后亦甘愿力挺，并表達(dá)了對(duì)主創(chuàng)由衷的敬意。隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的評(píng)分不降反升，豆瓣5星更反超成最大占比，更以的高分成為xx國產(chǎn)最佳喜劇片，亦是截至目前xx院線國產(chǎn)電影并列第一，人心所向可見一斑。

電影《驢得水》上映后，以扎實(shí)的品質(zhì)、獨(dú)特的魅力震驚了觀眾。無數(shù)觀眾表示，沒想到能在影院中看到這么精彩的國產(chǎn)電影，更有不少觀眾評(píng)價(jià)這部電影是自己心中的“年度最佳”。今日片方再曝一支特輯，周申、劉露兩位導(dǎo)演現(xiàn)身，一起講述影片幕后的故事。

這支特輯也解釋了，電影的品質(zhì)何以會(huì)如此扎實(shí)過硬：電影正式拍攝前，經(jīng)歷了一個(gè)月的排練、一個(gè)月的試拍;導(dǎo)演要求演員必須在拍攝地體驗(yàn)生活：“演員一去就穿著戲里的服裝，生活在那兒，衣服都是自然穿舊的。

”對(duì)于最終的成果，導(dǎo)演表示這與很多業(yè)內(nèi)前輩的幫助密不可分，包括攝影指導(dǎo)林良忠老師的支持。導(dǎo)演劉露表示，這可能就是吸引力法則：“當(dāng)你自己下定決心去做這件事情，你會(huì)把身邊越來越多和你一樣的人吸引過來。

”口碑強(qiáng)勁收獲無數(shù)“自來水” 評(píng)分走高獲贊“驚艷!”

電影《驢得水》的上映引發(fā)了強(qiáng)烈的轟動(dòng)，過硬品質(zhì)更是打動(dòng)了著名演員姚晨在內(nèi)的眾多明星。姚晨在看過電影后深夜連發(fā)兩條微博，對(duì)電影大加贊賞，更表示：“對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿了由衷的敬意。

”影片以發(fā)人深省的內(nèi)涵獲無數(shù)業(yè)內(nèi)人士、文化名人支持，和菜頭、奇愛等紛紛撰文力挺。騰訊新聞、澎湃新聞等新聞**亦自發(fā)關(guān)注支持，表示：“真正的好故事能跨越不同的表現(xiàn)形式。

”隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各平臺(tái)的評(píng)分不降反升，豆瓣評(píng)分更是一路漲至分，好于94%的喜劇片、86%的劇情片，5星更反超成最大占比，登頂xx國產(chǎn)最佳喜劇片，更成為xx年院線華語電影評(píng)分并列第一名。好評(píng)一邊倒。越來越多的網(wǎng)友表示：

“我被《驢得水》睡服了!”“驚艷!本年度看過最有深度的國產(chǎn)片。

故事引人深思?！?/p>

《驢得水》觀后感對(duì)于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)馈纺敲大@艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在不同舞臺(tái)之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個(gè)荒誕不經(jīng)的故事。最終這個(gè)“荒誕”的體驗(yàn)由一個(gè)慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。

關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

1942年，“三民小學(xué)?！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖冢幢銓W(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個(gè)銅匠去替代這個(gè)虛構(gòu)的老師?！扼H得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。

你不能因?yàn)橐粋€(gè)正確的目的而做錯(cuò)事，或者因?yàn)槟康氖呛玫?，你可以一步一步地去做，沒有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價(jià)。付出生命代價(jià)的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個(gè)人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。就連唯一一個(gè)試圖用真理和正義來打擊鎮(zhèn)壓和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的生命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。

卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

風(fēng)雨如晦的**讓洋人大呼“incredible china”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)P失敗。原則只用來突破。在金錢和權(quán)力的影響下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不起考驗(yàn)。

驢得水觀后感 篇4

周六訓(xùn)練，周日加班，破壞周末，周日晚上勾搭小希旺嶸4人去電影院，做周末人。

進(jìn)入電影院時(shí)，***興奮地說：“我很久沒和帥哥一起看電影了。我太興奮了。我想拍張**留個(gè)紀(jì)念品。把旺旺嚇得閃避三米。對(duì)于茜茜這種花癡沒出息的表現(xiàn)，我只能說，和我一樣。

畢竟旺旺和嶸嶸號(hào)稱“南外雙帥”。于是在可樂與超贊爆米花加持下，愉快的觀賞豆瓣高分電影：《驢得水》。

以下嚴(yán)重劇透。

開場幾分鐘，就爆發(fā)了一陣陣笑聲。內(nèi)心止不住困惑：“這么污的電影，怎么過審的？”轉(zhuǎn)念一想，估計(jì)污的人才看得出污，人家純情的小朋友們，只覺得很勵(lì)志呢。

看了這部電影，又被普及了知識(shí)：

原來那個(gè)年代，除了硝煙戰(zhàn)火，老百姓也是有生活的，竟然也是有學(xué)校的。

在紅色電視連續(xù)劇多年的指導(dǎo)下，我一直以為，那幾年，所有的人都在戰(zhàn)斗。在山林蘆葦沼澤，日本鬼魂，土匪，軍閥，國共兩黨。竟然有電影里這樣一個(gè)避世清流的好地方，甚為驚奇。

我看了半天，一度以為是當(dāng)代某山村小學(xué)。有**不一樣？

張一曼坐在草地上唱著剝蒜扔蒜的歌。太美了。張一曼和裴魁山一席對(duì)話也著實(shí)有意思。大意是：

男人：美女，他們說你是一個(gè)**，但我能看到你內(nèi)心的純潔。我很難如此感激你。你為什么不跟著我。

那時(shí)**太美了，風(fēng)太軟了，沖突還沒有爆發(fā)。帶著裴魁山真誠的面容，觀眾被感動(dòng)了?？墒?。

美人兒說：我就是隨性隨心誒，睡了你但是不想跟你過誒，你這么介意以后不睡你了吧。

據(jù)說，男人們最喜歡干的兩件事：1、逼良為娼2、勸妓從良

拯救他人總是讓人獲得快感。

可是后面為了維持“大局”美人兒要睡服銅匠的時(shí)候，裴魁山悲憤地立在窗外，而已。

還就這么由愛生恨了。

上面人又來了，銅匠老婆也找上門來。為了維持“大局”，大家又把張一曼推出去，逼退銅匠。為了趕走銅匠，張一曼說出了狠心的話：“你在我心里就是個(gè)牲口。”

魯迅說：“奴才做了主人，是決不肯廢去“老爺”的稱呼的，他的擺架子，恐怕比他的主人還十足，還可笑?！币粋€(gè)見到比自己位置高就奴顏婢膝的人，見到比自己位置低的人會(huì)極盡能力去羞辱打壓，就好像曾經(jīng)被羞辱那樣。

曾經(jīng)一句硬話都不敢對(duì)老婆說的銅匠，因?yàn)閷W(xué)了點(diǎn)知識(shí)，因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)被捧成大教育家，因?yàn)檎檬恰按缶帧敝凶钪匾囊画h(huán)，報(bào)復(fù)的逼迫校長剪掉張一曼的頭發(fā)，直接導(dǎo)致張一曼發(fā)瘋。

愚昧的銅匠，一開化，首先學(xué)的就是衣冠禽獸們最會(huì)的仗“勢”欺人。

一開始不管不顧剛直脾氣站在門口大吼“有本事崩了我”的周鐵男，被一槍崩壞了脊梁骨之后，面對(duì)要被**的張一曼，卻只敢縮在草堆里啃紅薯，自己心愛的孫佳被逼嫁給銅匠的時(shí)候，他還去做說客。過剛易折的本性暴露無遺。

最后，張一曼死了，孫佳走了，剩下的三個(gè)人守著學(xué)校，準(zhǔn)備繼續(xù)他們的新生活，感覺一切都結(jié)束了。

堅(jiān)持教育夢想的校長，無利可圖被糟蹋的裴桂山，欺負(fù)與懦弱相結(jié)合的周鐵男，都選擇在困難面前先犧牲女性。

看完電影，我們?nèi)コ孕↓埼r，覺得生活還是很幸福的。畢竟，在時(shí)勢逼迫下，誰也不能保持自己不變成電影中的誰。人與牲口，會(huì)有多少區(qū)別？

在中國共產(chǎn)黨面前，一切禮節(jié)都可能崩潰。安全保障真的很重要。

驢得水觀后感 篇5

講個(gè)笑話你可別哭

《驢得水》是根據(jù)話劇改編開心麻花的第二部電影。一群掙扎在貧困線上的老師，為了改善山區(qū)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，爭得更多的教育局撥款，把他們用來拉水的驢，也就是“驢得水老師”給報(bào)上去了。結(jié)果特派員來考察，校長便讓銅匠冒充呂得水老師。

為了不揭發(fā)陸得水先生，發(fā)生了一系列既不搞笑也不可笑的荒唐故事。為了彌合謊言，這些小人物在崩潰的邊緣，從反抗到屈服，最后跌入悲劇的深淵。

原以為這是一部喜劇片，就像之前的夏洛特?zé)?，看著笑笑就過去了，沒想到越到后面越難受，一群男人的自私自利，一個(gè)女人的屈辱奉獻(xiàn)，打著夢想的幌子，站在道德的至高點(diǎn)上，在權(quán)利、利益、欲望的驅(qū)動(dòng)下，善良被利用，本真被踐踏，人性的丑陋昭然若揭?；男U的鄉(xiāng)村喜劇、葷段子、野路子、污而不淫。黑色幽默，諷刺和隱喻，但感覺沉重和悲傷，是一個(gè)笑話，使**眼淚。

雖然電影感欠缺，話劇痕跡較重，但演員的表演讓人贊嘆，尤其張一曼的扮演者任素汐，舉手投足間風(fēng)情萬種，一言不合就“睡服”男人。我喜歡她穿著旗袍坐在開闊的草地上唱歌剝蒜的美麗畫面，也鄙視她奔放的性格。我一直以為這樣一個(gè)自由的女人不會(huì)被世俗世界束縛。然而，盡管她內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，但在別人公開羞辱她，甚至剪下她美麗的長發(fā)后，她的最后一道防線完全被打破。

這種羞辱最終使得她無法面對(duì)，一槍解憂愁。

整部電影最讓我震驚的是，特務(wù)身邊的警衛(wèi)用空槍向周鐵男開槍，徹底摧毀了這個(gè)**如仇的男孩的正直。經(jīng)歷了生與死的瞬間，他選擇了活，為了生存可以舍棄一切。他說：

“即使我去阻止，我死了，還是改變不了什么?！边@一句話著實(shí)讓我心酸了好一陣子。一個(gè)錚錚鐵漢，有種有料真性情，敢頂撞權(quán)威，為朋友仗義出手，結(jié)果一聲槍響，子彈飛過，跪倒在權(quán)威下，再也不知道怎么做人了，成為權(quán)力的附屬物。

從善到惡，一念之間。

相比其他人的趨炎附勢，性格翻轉(zhuǎn)，校長女兒孫佳的軸勁、愣勁、死里較真，在別人看來幼稚的行為，卻顯得難能可貴，她知道“過去的如果就這么過去了，一切只會(huì)越來越糟”，但又無能為力，心灰意冷黯然離開。

影片結(jié)尾散落的彩球，就像他們純潔浪漫的夢，幻滅，歡笑，哭泣

驢得水觀后感(通用十三篇)

相信作文對(duì)于大家來說都不陌生吧，作文有助于人們流露真情實(shí)感，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快?？赡苣悻F(xiàn)在正在為作文而煩惱！下面的內(nèi)容是小編為大家整理的驢得水觀后感(通用十三篇)，希望對(duì)大家有所幫助。

驢得水觀后感 篇1

驢得水觀后感：電影《驢得水》正在全國熱映，影片以過硬的品質(zhì)、超強(qiáng)的口碑，引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，很多觀眾為這部電影的品質(zhì)“震驚”。今天，該片又**了另一個(gè)特寫，導(dǎo)演周申和劉露現(xiàn)身幕后講述故事。

從特輯看出，《驢得水》收獲超強(qiáng)口碑并不是偶然，導(dǎo)演、主演與所有主創(chuàng)的堅(jiān)持造就了這部年度佳片的轟動(dòng)。影片以扎實(shí)品質(zhì)打動(dòng)無數(shù)觀眾，姚晨在看過電影后亦甘愿力挺，并表達(dá)了對(duì)主創(chuàng)由衷的敬意。隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的評(píng)分不降反升，豆瓣5星更反超成最大占比，更以的高分成為xx國產(chǎn)最佳喜劇片，亦是截至目前xx院線國產(chǎn)電影并列第一，人心所向可見一斑。

電影《驢得水》上映后，以扎實(shí)的品質(zhì)、獨(dú)特的魅力震驚了觀眾。無數(shù)觀眾表示，沒想到能在影院中看到這么精彩的國產(chǎn)電影，更有不少觀眾評(píng)價(jià)這部電影是自己心中的“年度最佳”。今日片方再曝一支特輯，周申、劉露兩位導(dǎo)演現(xiàn)身，一起講述影片幕后的故事。

這支特輯也解釋了，電影的品質(zhì)何以會(huì)如此扎實(shí)過硬：電影正式拍攝前，經(jīng)歷了一個(gè)月的排練、一個(gè)月的試拍;導(dǎo)演要求演員必須在拍攝地體驗(yàn)生活：“演員一去就穿著戲里的服裝，生活在那兒，衣服都是自然穿舊的。

”對(duì)于最終的成果，導(dǎo)演表示這與很多業(yè)內(nèi)前輩的幫助密不可分，包括攝影指導(dǎo)林良忠老師的支持。導(dǎo)演劉露表示，這可能就是吸引力法則：“當(dāng)你自己下定決心去做這件事情，你會(huì)把身邊越來越多和你一樣的人吸引過來。

”口碑強(qiáng)勁收獲無數(shù)“自來水” 評(píng)分走高獲贊“驚艷!”

電影《驢得水》的上映引發(fā)了強(qiáng)烈的轟動(dòng)，過硬品質(zhì)更是打動(dòng)了著名演員姚晨在內(nèi)的眾多明星。姚晨在看過電影后深夜連發(fā)兩條微博，對(duì)電影大加贊賞，更表示：“對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿了由衷的敬意。

”影片以發(fā)人深省的內(nèi)涵獲無數(shù)業(yè)內(nèi)人士、文化名人支持，和菜頭、奇愛等紛紛撰文力挺。騰訊新聞、澎湃新聞等新聞**亦自發(fā)關(guān)注支持，表示：“真正的好故事能跨越不同的表現(xiàn)形式。

”隨著觀影人數(shù)的增加，電影在各平臺(tái)的評(píng)分不降反升，豆瓣評(píng)分更是一路漲至分，好于94%的喜劇片、86%的劇情片，5星更反超成最大占比，登頂xx國產(chǎn)最佳喜劇片，更成為xx年院線華語電影評(píng)分并列第一名。好評(píng)一邊倒。越來越多的網(wǎng)友表示：

“我被《驢得水》睡服了!”“驚艷!本年度看過最有深度的國產(chǎn)片。

故事引人深思?！?/p>

驢得水觀后感(二)：對(duì)于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)馈纺敲大@艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在不同舞臺(tái)之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個(gè)荒誕不經(jīng)的故事。

最終這個(gè)“荒誕”的體驗(yàn)由一個(gè)慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

1942年，“三民小學(xué)?！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖?，即便學(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個(gè)銅匠去替代這個(gè)虛構(gòu)的老師?！扼H得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。

你不能因?yàn)橐粋€(gè)正確的目的而做錯(cuò)事，或者因?yàn)槟康氖呛玫?，你可以一步一步地去做，沒有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價(jià)。付出生命代價(jià)的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個(gè)人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。就連唯一一個(gè)試圖用真理和正義來打擊鎮(zhèn)壓和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的生命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。

卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

風(fēng)雨如晦的**讓洋人大呼“incredible china”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)P失敗。原則只用來突破。在金錢和權(quán)力的影響下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不起考驗(yàn)。

驢得水觀后感 篇2

一直到最后還沒怎么變化的，就只有校長的女兒孫佳。她非常熱情。她對(duì)每件事都有自己的看法，維護(hù)正義和理想。但在所有人為了利益而組成默契團(tuán)體的情況下，她的力量是可有可無的，她只能被犧牲。

有人說張一曼高舉女權(quán)大旗，但作為一個(gè)女人我不這么認(rèn)為。女權(quán)主義者的目的是平等。我們要求與男人享有平等的權(quán)利。我們不能因?yàn)榕缘纳矸荻艿缴鐣?huì)的虐待。我覺得這部戲只是描述了一個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)環(huán)境的壓力下面對(duì)利益的自我選擇，所以不能說張一謀是一個(gè)單純無辜的受害者。

她出生在錯(cuò)誤的時(shí)代，太前衛(wèi)的思想是不允許的，我個(gè)人認(rèn)為張一謀對(duì)自己的魅力也有一種優(yōu)越感。她非常自我，對(duì)男性的看法粗暴簡單，屬于玩玩不走心的那種。裴魁山的思想很傳統(tǒng)。他一定知道一曼以前曾向她示好過，但當(dāng)裴魁山表達(dá)愛意時(shí)，一曼對(duì)她的拒絕更是敷衍。

之后還去睡了銅匠，在劇情上看，裴魁山在得勢之后對(duì)一曼的報(bào)復(fù)與侮辱就顯得合理了。一曼羞辱銅匠為牲口，一個(gè)僅有兩個(gè)月非正式文化教育經(jīng)歷的銅匠，是沒能力體會(huì)到張一曼的口是心非的，也沒有寬廣的眼界和胸懷去承受這樣的羞辱的，所以最常規(guī)的方式也就是復(fù)仇、羞辱回去罷了。

這部披了荒誕喜?。ū瘎。?，還不錯(cuò)。前半截那么歡快，后面來個(gè)反轉(zhuǎn)之后徹底翻車大家全部go die，結(jié)局真的是一個(gè)也沒放過，沒有底線的、占便宜的全部受到懲罰。但我總覺得精力有點(diǎn)不夠?？磶讉€(gè)地方不太合理。

不過，我還是很佩服導(dǎo)演（編?。?。他對(duì)事件的視角和挖掘有自己的想法，可以說是一出好戲。

突然我向到一句話是真的：我從來不怕用最大的惡意去揣測人性。有的時(shí)候啊，人，比鬼怪還可怕。

驢得水觀后感 篇3

近日開心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天，自己卻因多種原因無法前往觀看，翻看視頻介紹時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)，開心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞，然而并沒有多大的聲響，今日在家，滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》，欲一飽眼福。

本以為是無厘頭的喜劇，觀看過程中幾次三番的想要關(guān)閉，但還是堅(jiān)持下來，等待著劇情最后的反轉(zhuǎn)。

或許是自己對(duì)教師行業(yè)具有一定的情懷，當(dāng)看到影片前段支教教師的種種行為，心中一直不是滋味，初定：這是對(duì)教師的侮辱，是對(duì)鄉(xiāng)村教師的不尊重。當(dāng)看到一半時(shí)，多次移動(dòng)鼠標(biāo)至播放器關(guān)閉處，卻心有不忍，總希望該影片可以在最后有次爆發(fā)、轉(zhuǎn)折，強(qiáng)制要求自己堅(jiān)持了下來。懷著這種心情看完后，心中滿是失落。

影畢，放下情緒，認(rèn)真思考，對(duì)于影片中的人物、事件，有以下些許感受，預(yù)記錄供自己以后參詳，或以后再來認(rèn)識(shí)現(xiàn)在自己理解能力的不足。

所有老師的做法，都是在保護(hù)個(gè)人利益，而不顧忌真正應(yīng)該需要去堅(jiān)持的事情，然而他們卻不自知。當(dāng)觀眾把自己融入到故事中任意一個(gè)人物中時(shí)，或許會(huì)覺得他們所做的，都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔(dān)心自己的成就毀于一旦時(shí)，在自己被所愛之人隨意無視時(shí)，在自己的 生命安全被人威脅時(shí)等等，或許我們也會(huì)那么做，或者說是自己以前也那樣做過。

當(dāng)自己掉入受害者牢籠后，感覺全世界都是欠自己的，自己做什么都是情有可原的，應(yīng)該被允許。然后自己就在受害者牢籠中一直轉(zhuǎn)圈，一直傷害他人，自己也一直無法解脫。而解救自己的方式卻是：接受已經(jīng)發(fā)生的事，然后放下。畢竟負(fù)重前行那么累，哪還有心情去觀看沿途的風(fēng)景，心中也就只剩下了煩悶。

影片中的佳佳，一直是一個(gè)單純的存在。她沒有去想什么名利、人情，用最簡單的思想去看事情，所以能夠做出很明確的判斷，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就是需要改正。

整部影片中，我本認(rèn)為可以反轉(zhuǎn)劇情的角色是銅匠，最后卻以這種形式來結(jié)尾，雖然沒有按照我的預(yù)期來發(fā)展，但這樣的結(jié)尾要更加真實(shí)。他渴望獲得知識(shí)，渴望有思想，渴望得到成長，就像剛畢業(yè)時(shí)的自己，或許這些渴望都是對(duì)的，也可以叫做有上進(jìn)心，但這渴望若過于激烈，就會(huì)變?yōu)橐环N貪婪，將所有的美好向丑陋的方向去發(fā)展。

放下自己對(duì)教師行業(yè)特有的情懷，單看影片還是不錯(cuò)的，值得去看，值得去思考。

驢得水觀后感 篇4

開心麻花第二部喜劇電影《驢得水》將于10月28日登陸全國院線。該片自10月上旬路演開啟以來，收獲好評(píng)無數(shù)。截止至10月24日18時(shí)，8位貓眼專業(yè)評(píng)委為本片打分，給出了自暑期檔結(jié)束以來的最高分——6.9分。

貓眼專業(yè)評(píng)分評(píng)委團(tuán)的大部分專業(yè)影評(píng)人對(duì)于《驢得水》的影片品質(zhì)表示高度認(rèn)可，《中國新聞周刊》主筆楊時(shí)旸給出8分的高分并評(píng)價(jià)電影，“遍布笑料，卻異常冷峻。和美開場，崩塌謝幕。難得的諷喻作品。”《瞭望東方周刊》文化編輯覃柳笛給該片打7分并稱，“《驢得水》再一次讓人感受到大銀幕的榮光。證明有好劇本坐底，電影就不會(huì)丟人?！?/p>

此外，女主角任素汐的演技也得到影評(píng)人的一致好評(píng)。北京師范大學(xué)電影學(xué)博士、編劇呂蘇蘇給影片打7分并評(píng)價(jià)說：“再說一說演員任素汐，從演話劇好到演電影更好的年輕演員不多，她算一個(gè)，送花一朵?！薄峨娪笆澜纭冯s志主筆那口魚也表示女主角任素汐顛覆了自己看預(yù)告片時(shí)的印象，稱贊她表演流暢自然、張弛有度。

但也有影評(píng)人通過專業(yè)視角分析了話劇與電影轉(zhuǎn)換時(shí)存在的問題，稱很多在舞臺(tái)上凸顯張力的夸張表現(xiàn)形式搬上大銀幕未必恰當(dāng)。因此，貓眼專業(yè)評(píng)分中一些影評(píng)人也給出該片5、6分的評(píng)價(jià)。相信隨著更多影評(píng)人評(píng)分結(jié)果的給出，該片的貓眼專業(yè)評(píng)分結(jié)果將更加客觀、準(zhǔn)確。

而這也正是貓眼專業(yè)評(píng)分建立的初衷，自今年7月初貓眼參考國外權(quán)威專家評(píng)分平臺(tái)“爛番茄”的專業(yè)篩選規(guī)則并結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀推出國內(nèi)首個(gè)電影專業(yè)評(píng)分系統(tǒng)以來，一致堅(jiān)持“尊重每一位專業(yè)評(píng)分者的獨(dú)立性，不干涉其獨(dú)立打分，并且在專家身份及專業(yè)性上嚴(yán)格把關(guān)，評(píng)委團(tuán)實(shí)行嚴(yán)進(jìn)寬出的原則”，依靠專業(yè)影評(píng)人的專業(yè)性，全方位多視角分析電影優(yōu)缺點(diǎn)，為觀眾觀影決策提供參考依據(jù)。

貓眼專業(yè)評(píng)分上線以來，已經(jīng)先后有70位業(yè)內(nèi)人士加入，由主流影視媒體從業(yè)者、資深影評(píng)人、影視專業(yè)學(xué)者構(gòu)成。這些評(píng)委的專業(yè)評(píng)分和原有的觀眾評(píng)分同時(shí)展示在影片詳情頁，兩個(gè)評(píng)分系統(tǒng)互不干擾又互相補(bǔ)充，從不同的角度對(duì)一部影片給出評(píng)分和評(píng)價(jià)，可以全面反映出來電影本身的品質(zhì)和上映后市場情況。貓眼產(chǎn)品副總裁徐梧表示，“我們希望這兩個(gè)體系能夠共同發(fā)揮作用，幫助用戶篩選和評(píng)價(jià)電影，推動(dòng)中國電影產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展”。

此次，《驢得水》在點(diǎn)映階段就獲得貓眼專業(yè)評(píng)分高分評(píng)價(jià)，充分表明該片品質(zhì)已經(jīng)足以經(jīng)得起專業(yè)影評(píng)人的檢驗(yàn)，想必10月28日正式公映后將會(huì)有更驚艷的市場表現(xiàn)。

驢得水觀后感 篇5

電影驢得水觀后感

《驢得水》是一部由劉露執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了一個(gè)城市小伙子與兩位老人一同旅行的故事。觀看這部電影，讓我不禁想起自己曾經(jīng)的旅行經(jīng)歷和那些曾經(jīng)一起旅行的人。

首先是影片的劇情，通過城市小伙子楊康（彭昱暢飾）和兩位老人老陳（任賢齊飾）以及老辛（顧長衛(wèi)飾）的旅行，劇情情節(jié)不緊不慢，鋪墊得特別好，從笑點(diǎn)到淚點(diǎn)，從旅行到友情，情節(jié)之間漸進(jìn)漸深，氛圍很溫馨，很能打動(dòng)人心。

其次是影片的演員，彭昱暢的表演很自然，他很好地扮演了一個(gè)因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ狈ψ杂傻某鞘心贻p人，他多方面的表現(xiàn)給觀眾留下了非常深刻的印象。而任賢齊則成功地詮釋了一個(gè)屢次失敗的驢友老陳，給人留下了很深刻的印象。顧長衛(wèi)則呈現(xiàn)了一個(gè)執(zhí)著于拍攝美景的老攝影師老辛，給觀眾留下了很好的印象。三位演員的表演，讓整個(gè)電影過渡得非常自然，特別是由兩位老人所帶出來的純良友情，體現(xiàn)了剪然生活中的另一面。

除此之外，電影中的配樂很到位，襯托出了情節(jié)中的感性部分，如主題曲《驢》。故事雖然純潔，但是情感復(fù)雜，兩位老人與楊康之間的情感經(jīng)歷了分離和重聚，歷經(jīng)曲折。

譬如說，在影片的最后，我們看到Old A和Old B跪在地上，都帶著淚水，托起了兩只手。在與朋友們的談?wù)撝校覀兩钌畹卣J(rèn)識(shí)到一個(gè)理念，那就是：在記錄生活的瞬間中，只要你使用心靈去拍攝，就一定能夠把生活拍得完美無缺。

最后，我希望更多人能夠像影片中的三位主人公一樣去旅行，去看一看不一樣的風(fēng)景，感受不一樣的文化。希望更多的人能夠像他們一樣發(fā)現(xiàn)美麗，創(chuàng)造出自己的人生精彩。

驢得水觀后感 篇6

影評(píng)一：

開心麻花出品的電影《驢得水》，由同名話劇改編，本劇初演是200人的木馬劇場，終究在1400多人的保利劇院。《驢得水》的故事皮相借西北邊陲小學(xué)校的荒唐，觀眾看似荒誕卻似曾相識(shí)。不僅可以把它當(dāng)作一出黑色喜劇來看，而且還可以從中看到一些回顧歷史的、關(guān)于人性的東西。它并不是一部簡單地讓你笑或者讓你哭的電影，而是它會(huì)讓你思考，讓驢再飛一會(huì)兒，才是編劇兼導(dǎo)演周申、劉露的創(chuàng)作初衷。

所謂“驢得水”，就是一頭去馱水的驢，水在中國傳統(tǒng)文化中代表財(cái)?shù)囊馑肌Ｈ欢?，這頭驢并不僅僅是頭驢，還是小學(xué)校諸位老師心照不宣的“同事”，胸懷壯志要拯救中國農(nóng)村教育夢想的孫恒海校長，為他建立起以假亂真的檔案，這樣每個(gè)月就多出來一份薪水。一個(gè)謊言，需要一千個(gè)謊言去掩飾，本片就從上峰點(diǎn)名要聽驢得水講課開始，荒腔走板到無法收拾。既對(duì)從魯迅到柏楊一再批判的國民性進(jìn)行藝術(shù)拆解，又將人生的“意義與虛無”做了探討。在李安導(dǎo)演“父親三部曲”中擔(dān)任攝影師的林良忠，為《驢得水》營造出來一種“戲劇化”的電影語言模式。

影評(píng)二：

作為一部話劇改編的電影，我個(gè)人認(rèn)為電影的“去舞臺(tái)化”處理是相當(dāng)成功的，只是劇情推進(jìn)的節(jié)奏上還有些舞臺(tái)劇的影子，而表演情緒和對(duì)白這種在舞臺(tái)上有獨(dú)特標(biāo)簽的元素，演員們拿捏克制的非常自然。

從話劇改編成電影再搬到大熒幕，開心麻花的第二部作品《驢得水》拍得很有勁道。它的格局不大，人物不多，料卻很足。它講了個(gè)笑話，卻嚴(yán)肅的讓人有點(diǎn)措手不及。

如果從當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和人的關(guān)系角度來看這部電影，其荒誕的劇情則有著它合理的原因，那就是每個(gè)人所作出的決定都受他所面臨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所影響，只是有的人被這種現(xiàn)實(shí)所壓抑，他所能做出的決定更多的就是盡可能地保護(hù)自己，而有的人卻利用這種現(xiàn)實(shí)來更好地服務(wù)于自己。

影評(píng)三：

一曼這個(gè)角色的美，絕對(duì)是演員任素汐表演換來的成功。顯然一曼是被劇作定義成為“把這個(gè)世界上最美好的事情毀滅給人看”的角色，只有這個(gè)角色成功了，才會(huì)讓故事的結(jié)局更加有力。而任素汐絕對(duì)不是看一眼就能愛上的臉蛋，她得說得笑，你才能看到人心晴朗；她需低眉唱情郎，你才能聽出心中曼妙；她能迎著蒜皮飛雪，就被抬上你心房。坦白講，把她的美麗立住以后，她之后所有的”放蕩“，都那么真性情，而且我此生也沒再看過比她更舒服的勾 引，我深深被”睡服“……于是，這個(gè)就想自己自由自在，不想被人管著的女孩子，這個(gè)代表著心中打破禁忌，追求內(nèi)心小美好的現(xiàn)代女性，就那樣被毀了。而毀滅她的罪，戲里的每一個(gè)男性角色都有份，不管他們讀沒讀過書，懂不懂道理。

驢得水觀后感 篇7

電影《驢得水》是由中國導(dǎo)演周申和劉露執(zhí)導(dǎo)的一部家庭倫理劇。影片通過描述一個(gè)家庭的生活，描繪了一個(gè)典型的中國城市家庭在日常生活中所經(jīng)歷的種種困境和挫折，并深刻地反映了當(dāng)代中國社會(huì)所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。這部電影的影響深遠(yuǎn)，不僅在中國國內(nèi)引起了極大的反響，同時(shí)也在世界范圍內(nèi)獲得了廣泛的贊譽(yù)，成為一個(gè)具有重要意義的作品。

《驢得水》的故事講述了一個(gè)發(fā)生在北方小城市的故事，主人公馬文濤是一名退休的工人，他為了替自己的兒子找個(gè)對(duì)象而四處奔波，最終在村中找到了一個(gè)像樣的姑娘，但卻因?yàn)橛H家的各種無理要求而無法結(jié)成良緣。在這個(gè)過程中，馬文濤不斷地受到家庭成員的反對(duì)，甚至一度失去了自己的信心。然而，由于他的堅(jiān)持和努力，最終拯救了兒子的婚姻，并獲得了數(shù)不盡的支持和肯定。

電影中展現(xiàn)出的故事情節(jié)雖然很簡單，但卻蘊(yùn)含了豐富的社會(huì)內(nèi)涵和思想深度。影片中所揭示的中國家庭的現(xiàn)實(shí)狀況，如家庭成員的冷漠、人際關(guān)系的復(fù)雜、城鄉(xiāng)差別的顯著等，都體現(xiàn)出了中國社會(huì)深刻的問題。同時(shí)，影片所傳達(dá)的價(jià)值觀念，如堅(jiān)守信仰、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏等，也對(duì)于我們的時(shí)代有著重要的啟示和意義。

電影中制作的精良程度也堪稱一流。由于導(dǎo)演周申對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)都非常用心并且自然，整個(gè)影片節(jié)奏感十足，并且畫面色彩非常自然，能夠感受到濃濃的中國味道，展現(xiàn)了中國北方小城市的獨(dú)特魅力。同時(shí)，演員的表現(xiàn)也非常出色，他們的表情和動(dòng)作都非常貼近生活，全程自然流暢，把這個(gè)家庭的生活場景展現(xiàn)得極為深刻和感人。

總之，電影《驢得水》是一部非常值得珍藏和推薦的電影。它以純粹的藝術(shù)形式展現(xiàn)了中國人特有的情感和生活細(xì)節(jié)，塑造了一個(gè)具有深刻內(nèi)涵的家庭形象，深度反映了中國傳統(tǒng)文化、生活狀態(tài)和變化，表達(dá)了中國家庭的人性關(guān)懷與深層次的社會(huì)內(nèi)容，為我們提供了一個(gè)深入了解、反思和探討當(dāng)代中國家庭文化的窗口。人們應(yīng)該通過觀看電影，反思自身生活中存在的問題和價(jià)值，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系和處理自身困境，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

驢得水觀后感 篇8

我覺得《驢得水》是一部特別好的電影，我個(gè)人也非常喜歡。它里面很多東西值得深思和討論，但是看完這部電影，我最想聊點(diǎn)什么的，是電影里邊展現(xiàn)出來的一個(gè)問題——不忘初心；保全，堅(jiān)持自我，有多難。

這部電影里面出現(xiàn)的大多數(shù)人，隨著故事的發(fā)展，都變成和一開始大相徑庭的人。先說第一個(gè)人物，周鐵男。影片前部分，周鐵男是一個(gè)正面人物，正直，嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強(qiáng)權(quán)，懟起領(lǐng)導(dǎo)來可一點(diǎn)也不口下留情；面對(duì)自己喜歡的女孩子，他是一邊小心呵護(hù)一邊努力制造驚喜。但是隨著故事的發(fā)展，他被生活狠狠蹂躪了一翻，最后，變成一個(gè)自私，膽小懦弱、百般討好領(lǐng)導(dǎo)，最后還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場”的人。

裴魁山，一開始雖然就是一個(gè)摳門的人，但是還不至于討人厭，遇到喜歡的女生也會(huì)勇敢表白，不在乎別人對(duì)她的眼光?？杀簧铛遘k一翻之后，他變成一個(gè)貪婪，及其惡毒、拿著刀子毫不猶豫往曾經(jīng)喜歡的女人身上捅的人。

還有銅匠，他原本也是一個(gè)善良樸實(shí)的人，可最后，被生活打擊之后，也變得一個(gè)可怕惡毒的人。

我并不想去批判他們這些轉(zhuǎn)變，我一點(diǎn)都不想站在道德的制高點(diǎn)上，說“不管別人如何傷害你，不管你受到什么打擊，你都必須做一個(gè)好人，不能傷害別人，不能變壞?！辈?，我一點(diǎn)都不想這么說。我只想說，一個(gè)人要做到“勇敢去愛，就像沒有受過傷一樣；不忘初心，堅(jiān)持自我?！闭娴姆浅?，非常難。我只想說：我們真的很容易就在一些苦難中，在處處是磨難的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，把真正的自己給丟掉了。

我們的生活不可能一帆風(fēng)順，就算是小孩子，也有走路摔倒的時(shí)候。成人的.世界，更是沒有容易二字。我們可能會(huì)遇到像《驢得水》里邊那樣的致命打擊，我們更加非常有可能遇到比里面演繹還要致命的打擊，而經(jīng)歷過這些打擊之后，我們很多人，就都會(huì)像里面的人物一樣，變成自己曾經(jīng)最看不起，最惡心的人。

不信？那么正面回答這幾個(gè)問題：被朋友背叛傷害之后，你還能像最開始遇到他那樣，微笑面對(duì)他，而不帶著滿心的怨恨嗎？被喜歡的人拒絕之后，下一次，你還能勇敢地對(duì)自己喜歡的女生表白，不讓這一次失敗的經(jīng)歷影響自己嗎？被詐騙過，你還能像一開始那樣信任陌生人嗎？你能像著名心理學(xué)家弗蘭克爾一樣，哪怕被囚禁過集中營，還能跨越那煉獄般的痛苦，寫出著名的《活出生命的意義》嗎？

勇敢去愛，像沒有受過傷一樣；堅(jiān)持自己，不忘初心；這表面上看起來是好聽但是沒用的雞湯，可是你卻不知道，其實(shí)這里邊蘊(yùn)含著真摯的道理和誠懇的勸誡。

我也不清楚知道這個(gè)道理，能不能讓自己比以前更加能夠堅(jiān)持自己，但是我想，通過這部電影時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，不要變成自己最討厭的那種人，總沒有什么壞處吧。

驢得水觀后感 篇9

我生活中很邋遢，一點(diǎn)潔癖都沒有。可對(duì)電影不知道怎么了，潔癖的很！

我挑不出毛病的電影？太少了。

春節(jié)悶在家里的時(shí)候，沒事干，看了幾部。?迓瑁

驢得水觀后感 篇10

前天晚上，22:30跑去影院看了場電影---《驢得水》，目前備受評(píng)議的一場國產(chǎn)電影。我也來湊個(gè)熱鬧，說說自己的觀后感。

《驢得水》是繼《夏洛特?zé)馈分?，開心麻花團(tuán)隊(duì)的另一部力作，同是由話劇改編之后搬上大熒幕。因之前夏洛這部電影的喜劇印象深刻，讓人誤以為這也應(yīng)該是一部喜劇，然而卻是“給你講個(gè)笑話，你可別哭啊”。上半場，我確實(shí)笑了，但我再也笑不出來了。

下半場的氣氛真的很壓抑，情緒無法釋放。我是一個(gè)淚流滿面的人，但我沒有哭出來。

劇情內(nèi)容是**時(shí)期，幾位老師致力于改變農(nóng)村教育落后現(xiàn)狀而獻(xiàn)身于偏遠(yuǎn)大山區(qū)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)拮據(jù)，便捏造出了一位“驢得水”老師吃空餉而由此發(fā)生的故事。突然有一天得到電報(bào)稱教育部特派員來視察，情急之下，他們將來修鐘的銅匠臨時(shí)頂替，沒想到蒙混過關(guān)，還分了一筆錢。到此為止，還是一部荒誕喜劇。

然而劇情峰回路轉(zhuǎn)，隨著第二次教育資助方美國人來訪，謊言漸漸敗露，為了圓謊，不得不編織更大的謊言。校長、幾位老師、特派員、銅工也在維護(hù)自身利益的面前，一一展現(xiàn)人性的陰暗面。后半場的幾位人物角色的急速反轉(zhuǎn)，讓人始料未及。

裴魁山的拒絕，銅匠的羞辱，周鐵男的槍殺，他徹底換了一副皮包，展現(xiàn)了人性的丑惡一面，赤裸裸的現(xiàn)實(shí)讓人不忍直視?？赡苁墙巧D(zhuǎn)換太激烈了，一開始不容易接受和適應(yīng)。

劇中的人物性格不同。校長無私理想，獻(xiàn)身教育，但軟弱易妥協(xié)。強(qiáng)權(quán)與利益之下，無底線，無原則，實(shí)則是自私的；裴魁山務(wù)實(shí)、精明，凡事先自保，一開始鐘情于一曼，然而一曼一心向往自由，被拒之后又遭一曼“睡服”于銅匠，由愛生恨，得不到的便毀掉，中間沒有一絲拖泥帶水；周鐵男正直，憤青，所謂的“刺頭”，充滿反叛精神，好幾次想要戳破謊言，卻被校長堵住嘴。怎奈“槍后余生”，身上的刺全全卸掉，俯首臣服，面對(duì)一曼險(xiǎn)被大兵bb，卻視而不見；銅匠一開始樸實(shí)無知，熟不知通過校長的“有教無類”知識(shí)洗禮，在一曼為了所謂“大局”著想而違心羞辱銅匠為“牲口”之后，他扔掉了一曼留下的那一縷頭發(fā)，從壓抑已久的奴性里破殼而出，轉(zhuǎn)身變成了趨炎附勢的市儈嘴臉，并將自己所受的羞辱也轉(zhuǎn)變?yōu)楹蓿莺輬?bào)復(fù)了一曼，直到滿意為止。

在看這幾個(gè)鏡頭時(shí)，心被揪成了一團(tuán)。校長的女兒孫佳是純真的，富有理想主義的，然而面對(duì)父親生命安危時(shí)，也不得不屈服于世俗，違心的嫁給銅匠，所幸被銅匠的潑婦老婆給攪黃了。這里面印象最深的應(yīng)屬張一曼了。

她是自由的，浪漫的，前衛(wèi)的，也是唯一沒有被黑化的角色，然而她卻是最悲劇的，或許現(xiàn)實(shí)里不可能存在這樣的人，只能自我了結(jié)。在看到她后面的幾個(gè)鏡頭時(shí)，心是疼的。以前都想保護(hù)她的人，但最后沒人來，還傷害了她。

鏡頭的最后，她手捧的美麗鮮花被人肆意踐踏卻無能為力，隨著最后一聲槍響，連同自由，最終遠(yuǎn)離了這復(fù)雜的人性世界，這一刻，她應(yīng)該是解脫的。

人性有惡根。不是黑色或白色的。這很復(fù)雜，所以不要輕易測試人性。人，也不只是單純的好人和壞人之分，而是做了好事的人和做了壞事的人。結(jié)局里，校長、周鐵男和裴魁山三人繼續(xù)在一起，為了所謂的理想而高喊團(tuán)結(jié)奮斗，真實(shí)的一曼缺席了，一同缺席的還有真相。

但事實(shí)似乎并不重要，生活還在繼續(xù)，過去似乎已經(jīng)過去了。片尾孫佳的一句：如果過去的就這樣過去了，只會(huì)更糟。

然而，她選擇離開這里，去一個(gè)新的世界。

改編自這部戲劇的電影與你通?？吹碾娪安煌８杏X像是戲劇形式的延伸版，鏡頭少了美，字字多了，一句接一句。但我覺得形式不重要。只要是能引發(fā)思考的作品，就是好作品。而不是笑過哭過就完了，第二天醒來什么都不記得了。

驢得水觀后感 篇11

開心麻花第二部喜劇電影《驢得水》將于10月28日登陸全國院線。該片自10月上旬路演開啟以來，收獲好評(píng)無數(shù)。截止至10月24日18時(shí)，8位貓眼專業(yè)評(píng)委為本片打分，給出了自暑期檔結(jié)束以來的最高分——6.9分。

貓眼專業(yè)評(píng)分評(píng)委團(tuán)的大部分專業(yè)影評(píng)人對(duì)于《驢得水》的影片品質(zhì)表示高度認(rèn)可，《中國新聞周刊》主筆楊時(shí)旸給出8分的高分并評(píng)價(jià)電影，“遍布笑料，卻異常冷峻。和美開場，崩塌謝幕。難得的諷喻作品?！薄恫t望東方周刊》文化編輯覃柳笛給該片打7分并稱，“《驢得水》再一次讓人感受到大銀幕的榮光。證明有好劇本坐底，電影就不會(huì)丟人?！?/p>

此外，女主角任素汐的演技也得到影評(píng)人的一致好評(píng)。北京師范大學(xué)電影學(xué)博士、編劇呂蘇蘇給影片打7分并評(píng)價(jià)說：“再說一說演員任素汐，從演話劇好到演電影更好的年輕演員不多，她算一個(gè)，送花一朵。”《電影世界》雜志主筆那口魚也表示女主角任素汐顛覆了自己看預(yù)告片時(shí)的印象，稱贊她表演流暢自然、張弛有度。

但也有影評(píng)人通過專業(yè)視角分析了話劇與電影轉(zhuǎn)換時(shí)存在的問題，稱很多在舞臺(tái)上凸顯張力的`夸張表現(xiàn)形式搬上大銀幕未必恰當(dāng)。因此，貓眼專業(yè)評(píng)分中一些影評(píng)人也給出該片5、6分的評(píng)價(jià)。相信隨著更多影評(píng)人評(píng)分結(jié)果的給出，該片的貓眼專業(yè)評(píng)分結(jié)果將更加客觀、準(zhǔn)確。

而這也正是貓眼專業(yè)評(píng)分建立的初衷，自今年7月初貓眼參考國外權(quán)威專家評(píng)分平臺(tái)“爛番茄”的專業(yè)篩選規(guī)則并結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀推出國內(nèi)首個(gè)電影專業(yè)評(píng)分系統(tǒng)以來，一致堅(jiān)持“尊重每一位專業(yè)評(píng)分者的獨(dú)立性，不干涉其獨(dú)立打分，并且在專家身份及專業(yè)性上嚴(yán)格把關(guān)，評(píng)委團(tuán)實(shí)行嚴(yán)進(jìn)寬出的原則”，依靠專業(yè)影評(píng)人的專業(yè)性，全方位多視角分析電影優(yōu)缺點(diǎn)，為觀眾觀影決策提供參考依據(jù)。

貓眼專業(yè)評(píng)分上線以來，已經(jīng)先后有70位業(yè)內(nèi)人士加入，由主流影視媒體從業(yè)者、資深影評(píng)人、影視專業(yè)學(xué)者構(gòu)成。這些評(píng)委的專業(yè)評(píng)分和原有的觀眾評(píng)分同時(shí)展示在影片詳情頁，兩個(gè)評(píng)分系統(tǒng)互不干擾又互相補(bǔ)充，從不同的角度對(duì)一部影片給出評(píng)分和評(píng)價(jià)，可以全面反映出來電影本身的品質(zhì)和上映后市場情況。貓眼產(chǎn)品副總裁徐梧表示，“我們希望這兩個(gè)體系能夠共同發(fā)揮作用，幫助用戶篩選和評(píng)價(jià)電影，推動(dòng)中國電影產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展”。

此次，《驢得水》在點(diǎn)映階段就獲得貓眼專業(yè)評(píng)分高分評(píng)價(jià)，充分表明該片品質(zhì)已經(jīng)足以經(jīng)得起專業(yè)影評(píng)人的檢驗(yàn)，想必10月28日正式公映后將會(huì)有更驚艷的市場表現(xiàn)。

驢得水觀后感 篇12

作為一部既有幽默風(fēng)格又有深刻主題的電影，《驢得水》在我看來是一部非常成功的作品。這部電影通過對(duì)中國現(xiàn)實(shí)問題的反思，引發(fā)了觀眾對(duì)生命、理想以及人性的深刻思考。

首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，電影的制作非常專業(yè)。導(dǎo)演周申和劉露的鏡頭運(yùn)用非常精妙，他們不僅通過雅致的畫面營造了濃烈的荒野氛圍，還運(yùn)用了一些有趣的小細(xì)節(jié)來增強(qiáng)觀眾的情感共鳴。例如在電影的開始，獨(dú)臂老人坐在路邊看車，等待著需要搭順風(fēng)車的人。這個(gè)場景雖然簡單，但是卻非常能夠吸引觀眾的注意力，因?yàn)樗从沉死先嗽诘却齽e人同時(shí)也在等待著自己的生命。此外，電影還融入了一些抽象畫面如“湖底蘇醒的?！钡龋谠鰪?qiáng)氛圍的同時(shí)也提醒觀眾要關(guān)注到被淹沒的生命。

除了電影的制作，我認(rèn)為這部電影成功的原因是它通過一個(gè)故事，發(fā)掘出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中隱藏的種種問題。電影通過描繪四個(gè)性格迥異的人走在一起搭順風(fēng)車的故事，通過他們的交流，呈現(xiàn)出了許多中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題。比如“現(xiàn)代化”的恐怖和荒誕、自私、以及無人關(guān)懷的邊緣人等。這些問題并不是新鮮的，但是導(dǎo)演們卻通過幽默的手法，讓現(xiàn)實(shí)問題變得更具有深刻的意義。

同時(shí)，《驢得水》還探討了人們與自然的關(guān)系問題。電影描述了人在生命面臨崩潰的時(shí)候，對(duì)大自然、對(duì)周邊環(huán)境的種種迷茫和失落，同時(shí)也揭示了當(dāng)代人與自然的割裂與淺薄。這個(gè)主題表達(dá)了對(duì)當(dāng)代社會(huì)人和環(huán)境之間緊密關(guān)系的呼喚，對(duì)現(xiàn)代“贏家通吃”的“發(fā)展”鏈條的質(zhì)疑和改變。

最后，我認(rèn)為，《驢得水》不僅是一部娛樂作品，更是一部值得思考的電影。它讓我們重新思考生命的意義，以及我們作為人類在這個(gè)世界上的角色和責(zé)任。無論從電影的制作角度來看，還是從電影向社會(huì)發(fā)出的呼喚來看，《驢得水》都是一部成功的作品，它一定會(huì)深刻影響人們的思考和生命的觀照。

總的來說，《驢得水》是一部不可錯(cuò)過的電影，它融合了現(xiàn)實(shí)與幽默，引起了對(duì)于思想和人性的深刻思考。通過這個(gè)電影，我們可以了解到自己、社會(huì)和人生的真正意義，并在生命的旅途中繼續(xù)不斷前行。

驢得水觀后感 篇13

周六訓(xùn)練，周日加班，破壞周末，周日晚上勾搭小希旺嶸4人去電影院，做周末人。

進(jìn)入電影院時(shí)，***興奮地說：“我很久沒和帥哥一起看電影了。我太興奮了。我想拍張**留個(gè)紀(jì)念品。把旺旺嚇得閃避三米。對(duì)于茜茜這種花癡沒出息的表現(xiàn)，我只能說，和我一樣。

畢竟旺旺和嶸嶸號(hào)稱“南外雙帥”。于是在可樂與超贊爆米花加持下，愉快的觀賞豆瓣高分電影：《驢得水》。

以下嚴(yán)重劇透。

開場幾分鐘，就爆發(fā)了一陣陣笑聲。內(nèi)心止不住困惑：“這么污的電影，怎么過審的？”轉(zhuǎn)念一想，估計(jì)污的人才看得出污，人家純情的小朋友們，只覺得很勵(lì)志呢。

看了這部電影，又被普及了知識(shí)：

原來那個(gè)年代，除了硝煙戰(zhàn)火，老百姓也是有生活的，竟然也是有學(xué)校的。

在紅色電視連續(xù)劇多年的指導(dǎo)下，我一直以為，那幾年，所有的人都在戰(zhàn)斗。在山林蘆葦沼澤，日本鬼魂，土匪，軍閥，國共兩黨。竟然有電影里這樣一個(gè)避世清流的好地方，甚為驚奇。

我看了半天，一度以為是當(dāng)代某山村小學(xué)。有**不一樣？

張一曼坐在草地上唱著剝蒜扔蒜的歌。太美了。張一曼和裴魁山一席對(duì)話也著實(shí)有意思。大意是：

男人：美女，他們說你是一個(gè)**，但我能看到你內(nèi)心的純潔。我很難如此感激你。你為什么不跟著我。

那時(shí)**太美了，風(fēng)太軟了，沖突還沒有爆發(fā)。帶著裴魁山真誠的面容，觀眾被感動(dòng)了。可是。

美人兒說：我就是隨性隨心誒，睡了你但是不想跟你過誒，你這么介意以后不睡你了吧。

據(jù)說，男人們最喜歡干的兩件事：1、逼良為娼2、勸妓從良

拯救他人總是讓人獲得快感。

可是后面為了維持“大局”美人兒要睡服銅匠的時(shí)候，裴魁山悲憤地立在窗外，而已。

還就這么由愛生恨了。

上面人又來了，銅匠老婆也找上門來。為了維持“大局”，大家又把張一曼推出去，逼退銅匠。為了趕走銅匠，張一曼說出了狠心的話：“你在我心里就是個(gè)牲口?！?/p>

魯迅說：“奴才做了主人，是決不肯廢去“老爺”的稱呼的，他的擺架子，恐怕比他的主人還十足，還可笑。”一個(gè)見到比自己位置高就奴顏婢膝的人，見到比自己位置低的人會(huì)極盡能力去羞辱打壓，就好像曾經(jīng)被羞辱那樣。

曾經(jīng)一句硬話都不敢對(duì)老婆說的銅匠，因?yàn)閷W(xué)了點(diǎn)知識(shí)，因?yàn)殛幉铌栧e(cuò)被捧成大教育家，因?yàn)檎檬恰按缶帧敝凶钪匾囊画h(huán)，報(bào)復(fù)的逼迫校長剪掉張一曼的頭發(fā)，直接導(dǎo)致張一曼發(fā)瘋。

愚昧的銅匠，一開化，首先學(xué)的就是衣冠禽獸們最會(huì)的仗“勢”欺人。

一開始不管不顧剛直脾氣站在門口大吼“有本事崩了我”的周鐵男，被一槍崩壞了脊梁骨之后，面對(duì)要被**的張一曼，卻只敢縮在草堆里啃紅薯，自己心愛的孫佳被逼嫁給銅匠的時(shí)候，他還去做說客。過剛易折的本性暴露無遺。

最后，張一曼死了，孫佳走了，剩下的三個(gè)人守著學(xué)校，準(zhǔn)備繼續(xù)他們的新生活，感覺一切都結(jié)束了。

堅(jiān)持教育夢想的校長，無利可圖被糟蹋的裴桂山，欺負(fù)與懦弱相結(jié)合的周鐵男，都選擇在困難面前先犧牲女性。

看完電影，我們?nèi)コ孕↓埼r，覺得生活還是很幸福的。畢竟，在時(shí)勢逼迫下，誰也不能保持自己不變成電影中的誰。人與牲口，會(huì)有多少區(qū)別？

在中國共產(chǎn)黨面前，一切禮節(jié)都可能崩潰。安全保障真的很重要。