關(guān)于成長(zhǎng)主持稿

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿通用。

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關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇1

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)主持詞范文

主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

甲：五千年中華文化浩如煙海。

乙：五千年國(guó)學(xué)經(jīng)典燦若星辰。

甲：縱橫中華大地，長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

甲：我們誦讀經(jīng)典，去感受萬(wàn)里河山的廣闊

乙：我們對(duì)話賢臣，去感受經(jīng)典蘊(yùn)含的力量。

甲：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)真切的情思。

乙：今天讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化。

甲：“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”—— 主題活動(dòng) 合：現(xiàn)在開始。

第一部分：

主持人甲：誦讀經(jīng)典，已經(jīng)成為我們經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也成為了我們學(xué)校、家庭的一種良好風(fēng)氣。我們 追求的`是“讀經(jīng)典書，做高尚人”。

主持人乙：經(jīng)典伴隨著同學(xué)們的每一天，同學(xué)們?cè)诮?jīng)典的浸潤(rùn)下成長(zhǎng)著，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)同學(xué)們，與他們分享誦讀經(jīng)典的快樂(lè)和成果。

（同學(xué)們發(fā)言）（表演拍手歌）

乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。

主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，你們已經(jīng)把誦讀經(jīng)典融入到了生活?yuàn)蕵?lè)之中了。這真是讀經(jīng)典詩(shī)文，做少年君子呀！表演《大學(xué)》

第二部分：

主持人甲：同學(xué)們的創(chuàng)意經(jīng)典朗誦，讓我們的校園書聲瑯瑯、書韻留香，我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。

主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內(nèi)涵，誦讀經(jīng)典讓同學(xué)們有了無(wú)限量的收獲，下面我們就請(qǐng)同學(xué)們談一談學(xué)習(xí)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的體會(huì)和感悟。

（同學(xué)們及四位家長(zhǎng)紛紛談收獲）

主持人甲：誦讀經(jīng)典，將我們的情懷博大起來(lái)

主持人乙：誦讀經(jīng)典，將我們的氣質(zhì)優(yōu)雅起來(lái)

主持人甲：誦讀經(jīng)典，將我們的品行高貴起來(lái)

主持人乙：誦讀經(jīng)典，將我們的生命燦爛起來(lái)

主持人甲：經(jīng)典誦讀也讓我們的情感豐富起來(lái)。

（楊藝出場(chǎng)）主持人乙：這位同學(xué)，你在看什么呢？

楊藝：我在看月亮！

主持人乙：是呀！好美，好安詳??！

楊藝：

主持人乙：描寫月亮的古詩(shī)多如繁星。

主持人甲：從古至今，詩(shī)人望月抒懷之作世代不絕。

楊藝：老師，我們對(duì)詩(shī)吧

主持人乙：好呀

主持人甲：你一句，，我們一句。

（舉杯邀明月、野曠天低樹、、峨眉山月半輪秋、）

由此引出學(xué)生對(duì)讀關(guān)于月亮的古詩(shī)（古詩(shī)略）

第三部分：

主持人甲：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的道路還很長(zhǎng)，如果同學(xué)們能堅(jiān)持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財(cái)富。

主持人乙：是呀，同學(xué)們，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典靠的是持之以恒的精神，對(duì)于以后的誦讀，同學(xué)們一定有自己的計(jì)劃和安排。李老師，我們就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

（同學(xué)們說(shuō)自己的誦讀計(jì)劃）

主持人甲：剛才聆聽了同學(xué)的誦讀計(jì)劃和打算，我們很為他們自豪，

老師相信你們，會(huì)帶著憧憬，會(huì)帶著期望，會(huì)帶著信念，會(huì)帶著夢(mèng)想，行進(jìn)在中華民族振興的大道上。

主持人乙：因?yàn)榻袢丈倌甑奈覀儯貙⒊蔀槲磥?lái)祖國(guó)之棟梁。

請(qǐng)欣賞《中國(guó)少年說(shuō)》（音樂(lè)+舞蹈+大鼓+領(lǐng)誦）

尾聲：

主持人甲： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

主持人乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的熏陶。

主持人甲：讓我們共讀經(jīng)典詩(shī)文，在書海中美化我們的心靈；

主持人乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣。

主持人甲：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來(lái)。

主持人乙：在《經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)》主題匯報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束的時(shí)刻，我代表四年級(jí)96名少先隊(duì)員誠(chéng)摯地請(qǐng)求中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及主席臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)親切與孩子們合影，為孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請(qǐng)！

合：謝謝大家！

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇2

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

歡迎大家今天來(lái)學(xué)校參加這次活動(dòng)。

首先我自我介紹一下。我姓邱，今年9月份剛剛調(diào)任這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。之前，我一直在中學(xué)任教，做過(guò)班主任、級(jí)部主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記，20xx年由金城中學(xué)副校長(zhǎng)調(diào)任東宋中學(xué)校長(zhǎng)，今年我們張校長(zhǎng)調(diào)任煙臺(tái)市高新區(qū)，教體局又安排我又回到了金城。

我們的這次活動(dòng)從報(bào)名發(fā)動(dòng)到今天的正式開班，已經(jīng)3個(gè)周了，本打算上個(gè)周開班，但考慮到上個(gè)周我要到上海學(xué)習(xí)，我還想親自參加這次活動(dòng)，所以才安排在今天。回到金城我感覺很高興，特別是在座的家長(zhǎng)們有一些是我的學(xué)生，我93年參加工作，在焦家中學(xué)、新城中學(xué)都干過(guò)，我的第一批學(xué)生的孩子現(xiàn)在大都開始上學(xué)了，今天，你們能來(lái)參加這樣的活動(dòng)，我覺得首先你是一個(gè)有責(zé)任心的人，最起碼是對(duì)你的家庭有責(zé)任心，因?yàn)槟阒?，做父母既然生了孩子就得好好培養(yǎng)；其次，你是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，老師你說(shuō)錯(cuò)了，上學(xué)的時(shí)候我最不愛學(xué)習(xí)了，要不我比現(xiàn)在要好多了。在此我要告訴你，學(xué)習(xí)是一個(gè)廣義的概念，并不單指在學(xué)校學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，社會(huì)大學(xué)里有無(wú)盡的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要你是個(gè)善于接受新事物的人，就是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。第三，我覺得你一定是一個(gè)有眼界的人，因?yàn)槟愣脨酆⒆?，只給他物質(zhì)上的滿足是不夠的，更重要的是給他創(chuàng)造一個(gè)良好的教育文化環(huán)境。

所以，今天大家來(lái)聽課，我說(shuō)歡迎大家，但我沒(méi)有說(shuō)“感謝大家能在百忙之中來(lái)參加這次家庭教育講座”，因?yàn)椋彝ソ逃緛?lái)就是家長(zhǎng)自己的事情，我們學(xué)校之所以舉辦這樣的活動(dòng)一是為了讓大家對(duì)家庭教育有更深入的了解，掌握更多的教育孩子的'方式方法，二是為了孩子將來(lái)有更好的發(fā)展，孩子出席了我們做教師的除了臉上有光外，內(nèi)心也有成就感和幸福感，除此之外，別無(wú)他求。

今天，通過(guò)我們各位老師的精心籌備，我們學(xué)校的第一期父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃正式開班了，為此學(xué)校特意邀請(qǐng)了我們?nèi)R州市教體局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)，萊州市家庭教育方面的專家，萊州市父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃的發(fā)起者祝明鑒科長(zhǎng)為大家做開班講座，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！

祝明鑒科長(zhǎng)前天剛剛和我一起從上海學(xué)習(xí)回來(lái)，昨天晚上還在萊州養(yǎng)正國(guó)學(xué)館為萊州的家長(zhǎng)做義務(wù)講座，他一直與《父母規(guī)》學(xué)習(xí)的發(fā)起者溫濤教授保持親密聯(lián)系，在不斷的實(shí)踐、探索中尋求著家庭教育更好的方式方法，下周，?？崎L(zhǎng)還要到濟(jì)南為全國(guó)的父母規(guī)學(xué)習(xí)者、推廣者做相關(guān)的報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)工作很忙，敬業(yè)精神特別令人感動(dòng)。大家都是自愿報(bào)名參加的，我們學(xué)校也不收大家的任何費(fèi)用，而且，還允許大家把孩子一起帶來(lái)，由我們老師負(fù)責(zé)組織孩子學(xué)習(xí)和活動(dòng)。我們的老師都能犧牲了自己休息時(shí)間義務(wù)為大家學(xué)習(xí)服務(wù)，大家犧牲一點(diǎn)時(shí)間為孩子而學(xué)習(xí)，為孩子而改變自己難道不應(yīng)該嗎？所以，希望大家能夠尊重我們講座老師，配合好我們講座老師，堅(jiān)持全程參與、完成這100天的學(xué)習(xí)的活動(dòng)，沒(méi)有特殊情況，輕易不要請(qǐng)假。同時(shí)，我們還熱烈歡迎各位家長(zhǎng)能把你的另一半也帶到學(xué)校，可以聽聽課，也可以來(lái)學(xué)校做一名義工，給講課的老師送送水，幫助聽課的家長(zhǎng)擺放一下車輛、幫助我們的老師看護(hù)一下孩子，陪孩子一起學(xué)習(xí)、玩耍。

下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)祝科長(zhǎng)為我們做講座！

結(jié)束語(yǔ)：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)?？崎L(zhǎng)的精彩講座表示感謝！

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信各位家長(zhǎng)一定是受益匪淺，家庭教育這么重要，我們做父母的這么重要，回家后一定要好好愛自己的孩子，用心陪伴，平等交流，真誠(chéng)鼓勵(lì)，讓我們的孩子在未來(lái)的天空里飛得更高更遠(yuǎn)。

下面請(qǐng)本次活動(dòng)的組織者，我們學(xué)校的大隊(duì)總輔導(dǎo)員就本次活動(dòng)的后續(xù)工作再給大家做簡(jiǎn)單介紹。

下面請(qǐng)大家輕身起立，把椅子放到桌子下面，有秩序離場(chǎng)，帶孩子回家，出校門的時(shí)候請(qǐng)不要擁擠，開車的家長(zhǎng)禮讓一下騎車的家長(zhǎng)，回家路上一定要注意交通安全。我們下個(gè)周末再見！

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇3

【篇一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位師生，大家上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表溧城中心小學(xué)全體師生向大家表示熱烈的歡迎。今天，在這里，隆重舉行溧陽(yáng)市德育工作會(huì)議暨20**年“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我們是多么興奮和自豪，為此，首先為大家奉上我校閱讀活動(dòng)宣傳片——最是書香能致遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞?！?***】

二、“浸潤(rùn)書香”

節(jié)目一：說(shuō)唱《三字經(jīng)》

生1：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄?/p>

生2：你是在朗誦《三字經(jīng)》呀，真是個(gè)小書迷。

生1：是呀，古人不是說(shuō)嗎，熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。

生2：是的，是的，聽，一二年級(jí)的小朋友正在誦讀《三字經(jīng)》呢，請(qǐng)欣賞。

節(jié)目二：《我愛我的家》

老師：三字經(jīng)、介紹、尊重父母、懂得大愛、誠(chéng)實(shí)、愛家。說(shuō)到家，你想到了什么?

s1：我想到了我自己溫暖幸福的家。

學(xué)生2：我想到了我們美麗的校園，那也是我的家。

老師：其實(shí)，我們都有一個(gè)共同的家。他的名字叫祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞《我愛我的家》，掌聲歡迎。

活動(dòng)一：【百名書迷頒獎(jiǎng)】

師：校園內(nèi)外，我們徜徉書海，與經(jīng)典為友，和名著為伴，涌現(xiàn)出了一大批酷愛閱讀的小書迷，下面將為我校百名小書迷頒獎(jiǎng)。首先請(qǐng)五六年級(jí)的小書迷代表上臺(tái)，請(qǐng)溧陽(yáng)市教育局陶局長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)，三四年級(jí)小書迷代表上來(lái)，請(qǐng)溧陽(yáng)市新華書店陳總經(jīng)理為他們頒獎(jiǎng)，一二年級(jí)小書迷代表上來(lái)吧，請(qǐng)溧陽(yáng)市教育局基教科王科長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。

節(jié)目三：《*規(guī)》

生2：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽;

學(xué)生1：鮮花為了欣賞夏天的到來(lái)而競(jìng)相開放；

學(xué)生2：為了欣賞秋天的到來(lái)，掛上樹枝；

學(xué)生一：一群可愛的孩子受到規(guī)則的影響。

節(jié)目四：《唱說(shuō)清平樂(lè)村居》

學(xué)生2：詩(shī)歌和頌歌是我們民族文化的瑰寶。我們愛它，讀它，唱它。

生1：詩(shī)詞歌賦還能唱?

生2：當(dāng)然啦，請(qǐng)欣賞《清平樂(lè)村居》

活動(dòng)二：【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】

老師：古典詩(shī)詞讓我們陶醉；小時(shí)候，我們對(duì)兒童文學(xué)有著特殊的熱愛。你們知道哪些兒童文學(xué)作家?

師：你們知道的真不少，世界兒童文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)是安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，前不久我國(guó)哪位作家獲得了這項(xiàng)殊榮，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破?

師：【***出示】這就是曹文軒。你讀過(guò)他的哪些作品?

老師：曹文軒有一部作品以兩個(gè)孩子的名字命名。男孩的名字是青銅，女孩的名字是向日葵

老師：向日葵是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，就像向日葵一樣，她總是對(duì)著太陽(yáng)微笑。生活中還有一種花，常開在文人筆下，常開在人們心靈深處，那就是——梅花。

節(jié)目五：《讀梅》

老師，我知道有二十四種花卉**。一種是梅花，它是最早的一種。

生2：老師，我還知道，梅——我們學(xué)校就有，我們賞梅，就像是讀無(wú)字書，請(qǐng)讓楊皓明同學(xué)告訴你我，他的讀梅經(jīng)歷。掌聲歡迎。

節(jié)目六：英語(yǔ)故事《小紅帽》

學(xué)生一：作為一個(gè)學(xué)者，我們不僅要讀祖國(guó)的文化，還要看世界，注重多元文化。

生2：下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)故事表演《小紅帽》，大家掌聲歡迎。

活動(dòng)三：【頒獎(jiǎng)：書香家庭】

師：我們不僅關(guān)注學(xué)生在校閱讀，還積極營(yíng)造翰墨飄香、格調(diào)高雅的家庭閱讀氛圍，年年的“書香家庭”評(píng)選讓“家財(cái)萬(wàn)貫，不如滿室書香”深入人心。下面請(qǐng)童校長(zhǎng)宣讀“書香家庭”名單，請(qǐng)溧陽(yáng)市宣傳部副部長(zhǎng)沈黎明女士、溧陽(yáng)市文明辦葛曉燁科長(zhǎng)為書香家庭頒獎(jiǎng)。

節(jié)目七：《我的祖先名叫炎黃》

生2：圣人先賢、詩(shī)歌典籍、經(jīng)略文章，灼灼生輝。

學(xué)生1：我們驕傲，我們自豪，中華文明，五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的祖先名叫炎黃》

三、書海揚(yáng)帆

師：讀經(jīng)典的書，做有根的人。下面請(qǐng)沈副部長(zhǎng)為本次讀書活動(dòng)致辭。

師：感謝沈副部長(zhǎng)，“腹有詩(shī)書氣自華”，在成長(zhǎng)的路上，閱讀會(huì)一直伴隨著我們。很快，暑假就要來(lái)臨了。結(jié)束了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們可以投入到閱讀的樂(lè)趣中去！

學(xué)生一：我們讀一本小書，同時(shí)讀一本關(guān)于生活和世界的大書，直到我們把書融入我們的生活。

學(xué)生2：我真的希望有一天，我們能把自己寫進(jìn)書里，讓后人讀我們。

師：下面有請(qǐng)?zhí)站珠L(zhǎng)和陳總經(jīng)理共同為我們開啟“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)球。大家掌聲歡迎。

節(jié)目八：學(xué)生歡樂(lè)上場(chǎng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓、老師、同學(xué)們，20**年“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，讓我們到書海中再次相約。

【篇二】

同學(xué)們，從我們懂事的那天起，我們的父母就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀寫。

從那時(shí)起，一位導(dǎo)師走進(jìn)了我們的生活，那就是——書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最寶貴的財(cái)富。沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。 沒(méi)有書本的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。

親愛的同學(xué)們，三(2)中隊(duì)《好書伴我成長(zhǎng)》演講活動(dòng)現(xiàn)在開始!

1、歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睋碛袝?，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

讓書成為我們的良師益友，讓好書伴你我一起成長(zhǎng)!首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎陸文婷給我們演講——《好書伴我成長(zhǎng)》!

2、書山有路勤為徑，讓書香伴我們每一天，我們一定獲得更多的知識(shí)和智慧，書將賜予給我們更大的力量和勇氣!書也將帶給我們更加美好的未來(lái)!請(qǐng)聽袁金石的演講《讓書香伴我們每一天》，掌聲有請(qǐng)!

3、書是浩瀚的大海，任我自由地翱翔;書是寬廣的天空，任我勇敢地飛翔;書是神秘的宇宙，任我大膽地探索。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是整個(gè)世界的養(yǎng)料。書在我們的生活中無(wú)處不在。

書籍是我們最親密、最真誠(chéng)的朋友。蘇孫妍

4、張文鑫牢記*爺爺?shù)囊痪湓挘骸帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，并把它落實(shí)在行動(dòng)上。因?yàn)樗胱尯脮退黄鸪砷L(zhǎng)！讓我們歡迎張文鑫！

5、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟陽(yáng)光交朋友，活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，我們班的楊軼愛跟好書交朋友。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎楊軼致辭！

6書籍是人類進(jìn)步的階梯，理想的書籍是智慧的鑰匙。好的書籍是最貴重的珍寶。多讀好書，讓好書鑄就成功人生!

孫佳佳的演講《好書鑄就成功人生》一定會(huì)讓你受益匪淺!掌聲歡迎孫佳佳!

7小故事溫暖心靈，大道理喚醒生命。一則平凡的故事，使你感受到心靈的博大：一則平凡的故事，使你領(lǐng)悟到智慧的光芒;一則平凡的故事，給你帶來(lái)愉快、歡樂(lè)、感恩與啟迪。

愿你從陳瑞琦的《小故事中領(lǐng)悟大智慧。陳瑞琦，有請(qǐng)!(掌聲歡迎)

8從陳瑞琦的事跡中不難看出，只有快樂(lè)地讀書、勤讀書、愛讀書，才能體味書香，體味書香，了解道理。接下來(lái)，汪清華想跟大家談?wù)劇抖嘧x書的好處》。掌聲有請(qǐng)!

9汪清華說(shuō)得很好。讀書有很多好處。怪不得古今中外的名人、都十分喜歡讀書呢!那么，就讓好書伴我們一生吧!掌聲歡迎吳怡為大家做演講!(《好書伴我一生》)

10、我們的班級(jí)，因?yàn)橛辛艘蝗簮蹠暮⒆觽兌鴱浡?我們的生活因?yàn)橛辛藭呐惆?，而變得豐富多彩!最后，闞錚將為我們帶來(lái)一則童話寓言。掌聲歡迎!

總結(jié)語(yǔ)：

好書，能使你我暢游美麗多姿的知識(shí)海洋;好書，能帶領(lǐng)我們探尋古今中外的歷史滄桑;好書，能使你我明辨是非，分清美丑;好書，能幫助我們預(yù)知未來(lái)，發(fā)現(xiàn)寶藏。書給我們知識(shí)，書給我們力量，同學(xué)們，熱愛讀書吧，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我們同行!讓我們?cè)诤脮呐惆橄?，快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

今天的《好書伴我成長(zhǎng)》演講會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

【篇三】

(耿言)合：同學(xué)們，你們好!高新區(qū)四(1)班“好書伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

言：各小組匯報(bào)人數(shù)

一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正

2、 會(huì)議第二項(xiàng)：國(guó)旗，中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮！

三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，從我們懂事的那天起，我們的父母就對(duì)我們說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，就要好好學(xué)習(xí)。

放學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀寫。從那時(shí)起，一位導(dǎo)師走進(jìn)了我們的生活，那就是——書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最寶貴的財(cái)富。

沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。 沒(méi)有書本的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。讓我們點(diǎn)燃讀書的熱情，讓校園充滿書籍。

5，大會(huì)第五屆會(huì)議：活動(dòng)開始。我宣布，四(1)班“好書伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)正式開始。還有其他三位主持人。 請(qǐng)幫幫我！

主持一、二：今天由我們兩位來(lái)為大家主持《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，心里特別高興。小組會(huì)議分為三個(gè)部分：好讀書，好讀書，好讀書。我希望你能積極發(fā)言，看看誰(shuí)是最好的！

主持一、如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

主持人2。也許有人說(shuō)是糖果，有人說(shuō)是玩具，也許有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

主持三、如果我要問(wèn)大家：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?你的回答是?

(學(xué)生齊)是書

主持四、是呀，是書。好書能使我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中暢游。

主持一、好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

好書可以引導(dǎo)你探索奧秘，激發(fā)希望。

好書能使你分辨是非，分辨美丑。

好書能讓你追求理想，進(jìn)步。

主持一、請(qǐng)聽詩(shī)朗誦

1、《書是知識(shí)的海洋》

2、 中國(guó)武術(shù)博大精深。我們一起進(jìn)去吧

2《中國(guó)功夫》

(耿言)主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

主持人二：努力與陽(yáng)光交朋友的種子，

主持人一：活潑的魚喜歡和小溪交朋友，

主持人二：有前途的孩子喜歡和好書交朋友。

主持人1：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥眩?/p>

主持人2：聽著——國(guó)內(nèi)外名人都這么說(shuō)。

3、四人誦讀讀書名言

主持一：中外名人對(duì)讀書的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書的好處確實(shí)太多了。

主持人2：難怪古今中外的名人都很喜歡讀書。

主持人1：你知道他們是怎么看書的嗎？

主持人2：讓我們聽學(xué)生們講的閱讀故事。

4、五人分講讀書故事

主持人1：從以上的閱讀故事中不難看出，只有快樂(lè)地閱讀、勤讀書、愛讀書，才能體味書香，體味書香。

主持二：其實(shí)古詩(shī)文作為我們珍貴的文化瑰寶，有許多作品都蘊(yùn)含著深刻的哲理，到現(xiàn)在還能指導(dǎo)我們的思想、行為。

5主持一：是的，讓我們通過(guò)相聲《慈母心》來(lái)感受一下吧。

主持人2：我從小就喜歡讀書，尤其是書中生動(dòng)的人物給我留下了深刻的印象。例如：美麗善良的白雪公主，神奇的孫悟空

主持一：停停停，那今天你可要大飽眼福了，下面請(qǐng)欣賞情景劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》，還有《西游記》。

6、多人多場(chǎng)情景劇

(斌包)主持一：看了這幾幕短劇，仿佛把我?guī)У搅藭心敲利惿衿娴氖澜纭?/p>

主持二：好了，好了，先別陶醉了。讓我們趕緊進(jìn)入讀好書板塊吧!今天同學(xué)們帶來(lái)的好書還有很多呢，大家趕快交流一下吧。

7、5人交流

8主持人1：你說(shuō)了這么多肯定累了。請(qǐng)休息一下，欣賞一段美麗的舞蹈。

主持一：看來(lái)要讀好書啊!這么多好書，我一定要趕快把它們都讀完。

主持二：這你就錯(cuò)了，讀書這事可急不來(lái)，不能囫圇吞棗，要細(xì)嚼慢咽。只有讀好書，好好讀書，書才能成為你的朋友。你才會(huì)明白……

主持一:明白什么?

主持二：讀—書---好!

9、請(qǐng)欣賞快板《讀書好》

(4人)1、2：同學(xué)們，我們的讀書宣言是——

學(xué)生：好書和我一起成長(zhǎng)！盡快實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

3： 沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光

4：沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。

男齊：奮發(fā)的種子愛跟陽(yáng)光交朋友

女齊：勤勞的蜜蜂喜歡和花交朋友，

努奇：活潑的魚喜歡和小溪交朋友，

女齊：有前途的孩子喜歡和好書交朋友。

1：好書可以讓您享受美麗的知識(shí)海洋；

2： 好書可以引領(lǐng)你探索古今中外的歷史變遷；

4： 好書可以幫助你**未來(lái)，發(fā)現(xiàn)寶藏。

男齊：書給我們知識(shí)。

女齊：書給我們力量。

合：讀書好、好讀書、讀好書，冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭，讓我們?cè)诤脮呐惆橄?，快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

言大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話

大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：呼號(hào)。(全體起立)

老師：準(zhǔn)備好為共產(chǎn)主義事業(yè)而戰(zhàn)了！隊(duì)員：隨時(shí)準(zhǔn)備！

大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：退旗、敬禮。

大會(huì)進(jìn)行第九項(xiàng)，唱歌閉會(huì)。

讓我們以歌聲結(jié)束團(tuán)隊(duì)會(huì)議，感謝您的光臨。

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇4

甲：親愛的電視機(jī)前的觀眾朋友們，以及在現(xiàn)場(chǎng)的朋友們，大家好!我是主持人李昂。

乙：我是主持人源源。

甲：今天，就讓我們敞開心扉談一談吧!對(duì)了，源源，你有什么煩惱呢?

乙：我的煩惱是被人起外號(hào)，你呢?

甲：我最大的煩惱就是家長(zhǎng)老約束著我，總是讓我學(xué)習(xí)，我沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間了。

乙：那你可真夠可憐的，現(xiàn)在，讓我們看看前方記者民民發(fā)回的報(bào)道。

記者：主持人，現(xiàn)在我在省婦女兒童活動(dòng)中心的402教室，這是我來(lái)采訪的'兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話‘你最大的煩惱是什么呢?’‘我最大的煩惱就是想玩電腦，媽媽不讓我玩。’‘好，謝謝你?！阕畲蟮臒朗鞘裁茨?’‘我的煩惱是沒(méi)有痛痛快快玩的時(shí)間?！鞒秩?，這就是我發(fā)回的報(bào)道。

甲：好，謝謝民民。

乙：其實(shí)我們每個(gè)人都有各自的煩惱。

甲：只要家長(zhǎng)能夠理解我們一點(diǎn)。

乙：我們的童年會(huì)更加燦爛!

甲：今天我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了。

乙：希望您可以登陸我們的網(wǎng)站‘”

甲：希望您能給我們多提寶貴意見。

乙：您也可以發(fā)短信到ABCDEFG。

合：我們下期不見不散，再見!

男：當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，才發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大。

女：當(dāng)回想起童年的快樂(lè)時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的煩腦

男：當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年

女：當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變

合：當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人，你才頓悟，那句“不想長(zhǎng)大”是只屬于長(zhǎng)大了的我們的至理名言

男：我開始成長(zhǎng)，開始煩惱

女：我開始青春，同時(shí)開始煩惱

合：數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，心里的煩惱也變成了千絲萬(wàn)縷

男：心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天

女：跌跌撞撞在泥濘的絲絲雨季

合：于是，有了牽掛，也就有了煩惱。成長(zhǎng)的煩惱詩(shī)歌頌，現(xiàn)在開始

當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾，你才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年;當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變;當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人，你才頓悟，那句“不想長(zhǎng)大”是只屬于長(zhǎng)大了的我們的至理名言。數(shù)著一圈圈的年輪，成長(zhǎng)的腳步不能放慢，心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，于是，有了牽掛，也就有了煩惱，成長(zhǎng)的煩惱知多少?

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇5

尊敬的各位親朋好友們，大家好！今天，我們齊聚在這里，共同見證著一個(gè)非常重要的時(shí)刻，那就是我們可愛的（孩子名字）的十歲成長(zhǎng)禮。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸成為這場(chǎng)儀式的主持人，分享這個(gè)充滿喜悅和感動(dòng)的時(shí)刻。

首先，讓我們回顧一下（孩子名字）過(guò)去十年的成長(zhǎng)過(guò)程。小時(shí)候，（孩子名字）天真無(wú)邪的眼神總是充滿好奇與求知的光芒。他（她）聰明機(jī)智，富有創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)上也總是表現(xiàn)出色，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。此外，（孩子名字）也非常注重團(tuán)隊(duì)合作，并積極參與各種社區(qū)活動(dòng)和義工工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這十年來(lái)，作為父母和親朋好友，我們一直陪伴著（孩子名字）成長(zhǎng)的每一步。我們見證了他（她）從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、有責(zé)任感的少年。讓我們?yōu)椋ê⒆用郑┤〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)和成長(zhǎng)付出熱烈的掌聲！

十歲成長(zhǎng)禮不僅是對(duì)（孩子名字）以往的成績(jī)和努力的肯定，更是我們寄予他（她）未來(lái)的期望和祝福。在（孩子名字）即將邁入新的十年時(shí)，我們相信他（她）將會(huì)在人生道路上繼續(xù)取得更加輝煌的成就。正如畢達(dá)哥拉斯所說(shuō)：“教育是靈魂的塑造，是我們與社會(huì)交流的橋梁?！弊屛覀?yōu)槲覀兊奈磥?lái)之星（孩子名字）送上最真摯的祝福和美好的期待。

（孩子名字）的成長(zhǎng)禮正是我們共同努力的結(jié)晶，無(wú)論是家人的陪伴、老師的關(guān)心還是朋友的支持，都是（孩子名字）成長(zhǎng)的重要因素。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我要向所有付出過(guò)愛與關(guān)懷的親朋好友們致以最衷心的感謝。

在接下來(lái)的儀式中，我們將為（孩子名字）準(zhǔn)備一系列的生日驚喜和祝福。讓我們共同為他（她）唱生日快樂(lè)歌，共同分享這份喜悅和幸福。同時(shí)，我們也特別準(zhǔn)備了一份精心設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)禮物，代表我們對(duì)（孩子名字）未來(lái)十年的美好祝愿。

最后，在這個(gè)十歲成長(zhǎng)禮上，我要對(duì)（孩子名字）說(shuō)幾句話：“親愛的（孩子名字），你已經(jīng)長(zhǎng)大了十歲，你已經(jīng)展翅高飛，面對(duì)未來(lái)的旅程。愿你的腳步堅(jiān)定，邁向成功的道路；愿你的心靈純潔，擁有美好的品德；愿你的思維開放，創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特世界。無(wú)論身處何方，無(wú)論遇到何種困難，相信自己的力量，相信未來(lái)的美好。祝愿你在接下來(lái)的十年中，快樂(lè)成長(zhǎng)，充滿夢(mèng)想。”

我想，應(yīng)該是時(shí)候開始我們的十歲成長(zhǎng)禮了。再次感謝大家的到來(lái)，請(qǐng)大家共同為這個(gè)特殊的日子歡呼喝彩吧！讓我們一起見證（孩子名字）的成長(zhǎng)，為他（她）送上最美好的祝福。謝謝大家！

關(guān)于成長(zhǎng)主持稿 篇6

《成長(zhǎng)心連心》主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠站在這里，為大家?guī)?lái)本次的主題活動(dòng)——《成長(zhǎng)心連心》。首先，我代表組織方向大家致以熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，感謝同學(xué)們的參與與付出，正是因?yàn)槟銈兊呐?，才能讓這次活動(dòng)變得如此精彩。

成長(zhǎng)，是我們每個(gè)人不可避免的話題。無(wú)論是從嬰幼兒時(shí)期的搖籃到青春期的煩惱，再到成年后的人生選擇，每一個(gè)階段的成長(zhǎng)都展示了我們的堅(jiān)韌、智慧和勇氣。而這次活動(dòng)的主題，“成長(zhǎng)心連心”，則是要借助心靈的紐帶，幫助我們共同成長(zhǎng)，從而創(chuàng)造更加美好的明天。

首先，讓我們從嬰幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)談起。嬰幼兒是人生最早的成長(zhǎng)階段，是最需要關(guān)愛和呵護(hù)的時(shí)期。作為家庭和社會(huì)大家庭的一份子，我們每個(gè)人都有責(zé)任成就每一個(gè)孩子的未來(lái)。只有家庭和社會(huì)的心連心，才能夠給予他們良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的品德和智慧。

緊接著是我們學(xué)生時(shí)代的成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們是這個(gè)活動(dòng)最重要的主角！從小學(xué)到中學(xué)，這段時(shí)光見證了我們從無(wú)知到懵懂，從懵懂到明智的轉(zhuǎn)變。在同學(xué)們的成長(zhǎng)路上，有了師長(zhǎng)的指引和關(guān)心，我們變得越來(lái)越自信、堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論是父母的不離不棄，還是老師的悉心教導(dǎo)，他們的心與我們的心緊緊相連，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中倍感溫暖和力量。

除了家庭和學(xué)校，社會(huì)也是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。走出校門，我們將面對(duì)一個(gè)更加廣闊的世界，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、與人相處。而社會(huì)各界的支持則能夠讓我們的成長(zhǎng)更上一層樓。社會(huì)的各行各業(yè)都為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而讓我們懂得并且實(shí)踐生活的真諦。

同學(xué)們，成長(zhǎng)的路上可能會(huì)有挫折，可能會(huì)有困惑，但是只要我們心與心相連，就能夠化解困難，迎接更廣闊的天空。通過(guò)溝通、分享、學(xué)習(xí)，我們每一次積極的交流都能夠打破彼此之間的隔閡，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)、相互啟發(fā)的目標(biāo)。

最后，我希望這次活動(dòng)能夠成為我們所有人成長(zhǎng)歷程中的一扇窗，讓我們通過(guò)這扇窗，看到了更多美好的人性和世界，通過(guò)這扇窗，我們能夠與同學(xué)們建立起深厚的情感和默契，共同努力、共同成長(zhǎng)。

謝謝大家！祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！

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主持稿通用

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主持稿【篇1】

男：尊敬的各位長(zhǎng)輩，各位兄長(zhǎng)。

女:尊敬的各位嫂子，各位弟妹。

合:大家中午好!

男：金秋十月，碩果累累，處處洋溢著豐收的喜悅。

女：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，時(shí)時(shí)飄散著歡歌和笑語(yǔ)。

男：在這美好的季節(jié)，在這喜慶的國(guó)慶節(jié)日里，我們迎來(lái)了首次相聚，對(duì)大家在百忙之中來(lái)參加今天的聚會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

女：我們-輩的相聚，是各位兄弟一直以來(lái)共同的心愿。今年，在-的倡導(dǎo)和籌備下，促成了我們今天的隆重聚會(huì)。在這里我代表各位兄弟姐妹對(duì)他們籌備期間的辛勞表示衷心地感謝。

男：我氏家族枝繁葉茂，人丁興旺，以孝悌忠信，勤勞持家，與人為善，鄰里和睦而享譽(yù)西川。到了我們字輩，已經(jīng)有-名兄弟。

女：-輩兄弟勤奮樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，遍布大江南北，供職于各行各業(yè)，為-氏家族增光添彩。

男：今天大家歡聚一堂，可暢所欲言，敘舊事，話未來(lái)，抒懷暢飲，把酒言歡。

女：俗話說(shuō)，打虎親兄弟，上陣父子兵。兄弟之情，血濃于水。我們兄弟之間應(yīng)當(dāng)人往一塊走，勁往一處使，互相關(guān)照、默默扶持。

男：人生匆匆?guī)资d，兄弟情義始最真。兄弟只要一條心，黃土也能變成金。

女：希望通過(guò)這次聚會(huì)，兄弟情深意更長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)更齊心。

主持稿【篇2】

迎新晚會(huì)舞蹈串詞主持詞

迎新晚會(huì)是學(xué)校中一年一度的重大活動(dòng)，旨在歡迎新生的到來(lái)，為大家營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)而隆重的氛圍。為了增添更多的歡樂(lè)和喜慶感，舞蹈成為了迎新晚會(huì)的一項(xiàng)重要節(jié)目。而串詞主持詞則是將各個(gè)舞蹈節(jié)目串聯(lián)起來(lái)的紐帶，通過(guò)生動(dòng)詳細(xì)的文字?jǐn)⑹?，將整個(gè)晚會(huì)的氣氛推向高潮。

尊敬的各位新生、老師們，晚上好!

歡迎大家來(lái)到這場(chǎng)熱鬧非凡的迎新晚會(huì)。我是今晚的主持人，為大家引導(dǎo)接下來(lái)精彩節(jié)目的開展。接下來(lái)的舞蹈節(jié)目將告訴我們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，讓我們共同沉浸在音樂(lè)和舞蹈的海洋中。首先，我們將邀請(qǐng)剛剛加入我們的舞蹈社團(tuán)的新成員們，為我們帶來(lái)一支歡快的舞蹈。

在這個(gè)節(jié)目中，舞者們化身為歡快的精靈，他們?cè)谝魳?lè)的引領(lǐng)下翩翩起舞，展現(xiàn)出他們的活力和青春。他們的動(dòng)作輕盈而準(zhǔn)確，猶如在空中飄浮的花瓣，給人們帶來(lái)了一絲清新和愉悅。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞...

面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們的新生們腳步不停，用自己的舞動(dòng)讓我們看到他們的熱忱和天賦。他們像小鳥一樣展翅高飛，在音樂(lè)中流暢地展示自己的風(fēng)采。他們的微笑和熱情仿佛傳遞著對(duì)大學(xué)生活美好未來(lái)的期盼。請(qǐng)大家為他們熱烈鼓掌。

在這個(gè)光影交錯(cuò)的夜晚，我們也不能忘記學(xué)校的文化傳承。下一個(gè)舞蹈節(jié)目將向我們展示傳統(tǒng)與時(shí)尚的完美結(jié)合。舞者們將漢服與現(xiàn)代舞蹈相結(jié)合，既展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)的魅力，也展示了我們這個(gè)年代獨(dú)特的時(shí)尚品味。

身穿華麗的漢服，他們的動(dòng)作如流水傾灑，優(yōu)美而細(xì)膩。每一個(gè)動(dòng)作都仿佛在訴說(shuō)著千年的文化，讓人為之傾倒。漢服舞是中華文化的瑰寶，通過(guò)這個(gè)節(jié)目的呈現(xiàn)，我們能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也更能體會(huì)到年輕一代對(duì)傳統(tǒng)的尊敬和熱愛。

接下來(lái)，我們將迎來(lái)一支充滿活力的街舞表演。每個(gè)人的心中都有那一股狂放不羈的激情，而街舞無(wú)疑是最好的詮釋。通過(guò)動(dòng)感的音樂(lè)和炫目的舞臺(tái)，表演者們將展示他們獨(dú)特的個(gè)性，將舞蹈推向極限。

他們的舞蹈如一團(tuán)火焰，氣勢(shì)磅礴而又如雷霆般的爆發(fā)。他們的舞步獨(dú)特而富有創(chuàng)造力，充滿了個(gè)性和張揚(yáng)。他們的表演將讓我們感受到追求自由和夢(mèng)想的勇氣與力量。

最后，我們將迎來(lái)最高潮的環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家欣賞由所有參加迎新晚會(huì)的舞者們共同演繹的集體舞。他們以一個(gè)微笑為契機(jī)，在這個(gè)美麗而又青春的夜晚，跳出最為動(dòng)人的旋律。

他們舞動(dòng)的身姿仿佛詮釋著我們大學(xué)生活的點(diǎn)滴。他們的舞步輕快而富有感染力，將每個(gè)人都帶入了這場(chǎng)思回憶和希望相交織的舞蹈夢(mèng)境中。在相互默契的配合下，他們將給我們帶來(lái)一場(chǎng)魔幻般的視覺盛宴。

尊敬的各位新生、老師們，今晚的舞蹈節(jié)目結(jié)束了，但希望您在這個(gè)迎新晚會(huì)中的快樂(lè)和感動(dòng)能陪伴您一生。讓我們攜手同行，在大學(xué)生活中追尋夢(mèng)想的足跡。謝謝大家!

以上就是這場(chǎng)迎新晚會(huì)的舞蹈串詞主持詞，希望它能為您提供一種展示舞蹈節(jié)目和推動(dòng)晚會(huì)氣氛的思路和靈感。祝愿您的迎新晚會(huì)取得圓滿成功，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)和難忘的回憶。

主持稿【篇3】

開場(chǎng)

淇丹、浩輝：親愛的叔叔阿姨，

曉婷、渭楓：親愛的老師、小伙伴們，

合：晚上好！

淇丹：伴著夏日清新的暖風(fēng)，

浩輝：口才、主持班全體師生走進(jìn)了小欖博華特殊學(xué)校。

曉婷：在這里，我們將用真誠(chéng)的愛演繹精彩的節(jié)目，

渭楓：我們將用無(wú)限的情為特殊的小伙伴們帶來(lái)關(guān)懷。

淇丹：口才、主持班“巴菲之夜、與愛同行”晚會(huì)

合：現(xiàn)在開始！

浩輝：首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)博華學(xué)校的同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《花喜鵲》。

《唐詩(shī)聯(lián)唱》

靳靜怡：看過(guò)剛才的`舞蹈，我的心中對(duì)這群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。

接下來(lái)，小主持班的弟弟妹妹們也要用自己的方式表達(dá)他們的愛。

請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)聯(lián)唱》。

《春曉》

何韻：接下來(lái)，讓我們穿越時(shí)光隧道，一起回味古詩(shī)的韻味。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌舞《春曉》。

《其父其子》

吉淳熙：晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了兩對(duì)父子，說(shuō)是要討論一下教育的問(wèn)題。

請(qǐng)欣賞相聲《其父其子》。

《快板連說(shuō)》

肖謹(jǐn)伊：快板不僅要求吐字清晰，還要有節(jié)奏感，這可不是誰(shuí)都能說(shuō)好的。

下面請(qǐng)欣賞《快板連說(shuō)》。

《兒歌串燒》

王若珩：小主持班里學(xué)的兒歌可真不少。

《春天》、《小犀?！?、《起得早》，這些我都很喜歡。

接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《兒歌串燒》。

《三句半、貫口》

曾心言：知道什么是三句半嗎？

吳雨軒：知道，這是一種曲藝表演形式。

曾心言：那貫口呢？

吳雨軒：貫口要求快而不亂，慢而不斷，要一氣呵成！你說(shuō)的這些，在小主持班都會(huì)學(xué)。

曾心言：是嗎？接下來(lái)，三句半和貫口表演要登場(chǎng)了，咱們一起去看看吧！

《三只小豬》

鐘幸倍：大家聽過(guò)《三只小豬》嗎？他們和大灰狼發(fā)生了什么樣的故事呢？請(qǐng)欣賞童話劇《三只小豬》。

《感恩的心》

淇丹：今天，這里有義賣活動(dòng)，有捐款活動(dòng)，看到叔叔、阿姨和小伙伴們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心，博華學(xué)校的同學(xué)們心里都特別感動(dòng)。

接下來(lái)，他們將為我們表演手語(yǔ)《感恩的心》，掌聲有請(qǐng)！

《超生游擊隊(duì)的后代》

劉建霖：大家看過(guò)小品《超生游擊隊(duì)》嗎？他們一共生了7個(gè)女兒。

不知道他們?nèi)缃竦纳钸^(guò)得怎么樣。

請(qǐng)欣賞小品《超生游擊隊(duì)的后代》。

《繞口令串燒》

黃琛儒：繞口令是口才、主持班的基礎(chǔ)內(nèi)容。

它可以讓我們嘴巴更靈活，腦袋更聰明。

下面，請(qǐng)欣賞《繞口令串燒》。

《字典公公家里的爭(zhēng)吵》

鄺芮莎：不好了，那邊有人吵起來(lái)了！怎么回事呢？請(qǐng)欣賞故事劇《字典公公家里的爭(zhēng)吵》。

《童謠對(duì)歌》

李若涵：大家可千萬(wàn)不能像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)習(xí)！接下來(lái)，小朋友們將為我們帶來(lái)有趣的表演《童謠對(duì)歌》。

《考試之后》

梁瀟：有幾個(gè)同學(xué)，一說(shuō)考試就頭疼。

不過(guò)，最頭疼的是他們的老師。

不信？一起來(lái)欣賞小品《考試之后》。

《司馬光砸缸》

胡鍇：司馬光真聰明！遇到問(wèn)題不慌張，愛動(dòng)腦筋。

我們要向他學(xué)習(xí)！請(qǐng)欣賞故事表演《司馬光砸缸》。

《世界兒童和平公約》

袁瓏津：1986年，是世界和平年。

在那一年的9月，全世界的兒童代表共同簽署了一份和平公約。

下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《世界兒童和平公約》。

《百家姓》

曉婷：我們每個(gè)人都有自己的姓氏，但無(wú)論我們姓什么，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人。

今晚，吳雨軒小朋友的媽媽將為我們帶來(lái)一首《百家姓》，讓我們掌聲有請(qǐng)！

結(jié)尾：

浩輝：童年的天空是那樣的清澈，

淇丹：童年的一切是那樣的令人懷想，

渭楓：童年的目光里有太多的希翼與渴望，

曉婷：希望每個(gè)人的童年都能幸福快樂(lè)！

浩輝：在同一首歌里，我們從不同的方向走到一起，

淇丹：我們用真摯的愛和情感，去尋找、放飛理想和希望。

渭楓：在同一首歌里，我們將從這里走向不同的方向，

曉婷：我們一定會(huì)記得今晚，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

渭楓：巴菲之夜、與愛同行即將結(jié)束

曉婷：讓我們?cè)俅胃兄x所有獻(xiàn)出愛心的人

淇丹：再次感謝巴菲酒莊對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。

浩輝：謝謝你們！

合：祝大家晚安！

主持稿【篇4】

音樂(lè)是一種無(wú)國(guó)界的藝術(shù)語(yǔ)言，有著獨(dú)特的魅力。無(wú)論是哪種類型的音樂(lè)，都有著鮮明的風(fēng)格和個(gè)性。歌曲串詞主持詞是一種介紹歌曲的方式，也是一種信息的傳遞方式，它通過(guò)言語(yǔ)的方式把歌曲的信息傳達(dá)給聽眾，從而讓聽眾更好地了解和欣賞歌曲。

歌曲串詞主持詞包括了歌曲的基本信息和歌曲的背景介紹。歌曲的基本信息包括了歌曲的名稱、演唱者、作詞人、作曲人、編曲人等信息。而歌曲的背景介紹則包括了歌曲創(chuàng)作的緣由、歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)、歌曲的流行程度等信息。歌曲串詞主持詞不僅能夠讓聽眾更好地了解歌曲，還能夠引導(dǎo)聽眾進(jìn)入歌曲的情感世界，相信每個(gè)人都曾在某一首歌曲中找到自己的感觸。

下面，讓我們一起來(lái)看看兩首代表性的歌曲串詞主持詞。

《不要再這樣傷害我》

這首歌由露娜演唱，歌曲在2014年發(fā)行，是一首以弱者視角來(lái)闡述感情故事的歌曲。歌曲的編曲由畢書盡完成，畢書盡還親自填詞。 歌曲的整體風(fēng)格比較溫柔，而歌曲的主題也十分明確：它傳遞了一種希望不要再受傷害的情感。歌曲的旋律非常抓耳，令人難以忘懷。

歌曲的第一句歌詞是：“現(xiàn)在的我只是個(gè)笑話，所有的夢(mèng)是天方夜譚”。歌詞中的這句話揭示了歌曲中人物的情感狀態(tài)，并且很好地渲染了歌曲的氛圍。歌曲的循環(huán)節(jié)奏非常明顯，唱法簡(jiǎn)單，但非常耐聽。 歌曲最后一句“對(duì)你的情感次于自尊” ，再一次刻畫了歌曲的主題。

《最美的期待》

這首歌由周筆暢演唱，歌曲在2017年發(fā)行，深受年輕人喜歡。歌曲的詞曲作者為周筆暢本人，MV以音樂(lè)盛典的模式為主要表現(xiàn)形式。 歌曲的整體風(fēng)格輕快歡快，節(jié)奏明快，反映了年輕人積極向上，對(duì)未來(lái)充滿期待的情感。

歌曲的第一句歌詞是：“當(dāng)你走在路上會(huì)不會(huì)忽然想起我”，歌詞中表達(dá)了對(duì)感情的純真期待，也為接下來(lái)的歌曲情節(jié)奠定了基礎(chǔ)。 歌曲的高潮唱法很出色，歌手用一種高昂的歌唱方式表達(dá)了對(duì)未來(lái)的美好期望，同時(shí)也鼓舞著聽眾不要停下自己前進(jìn)的步伐。歌曲最后一句“因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景是人心的相通”，充滿了對(duì)人性的理解和肯定。

歌曲串詞主持詞能夠讓我們與歌曲更親近，更好地理解歌曲的主題和情感。同時(shí)，它也讓我們?cè)谛蕾p音樂(lè)的過(guò)程中，更多地關(guān)注歌曲的內(nèi)涵，更多地關(guān)注歌曲所傳達(dá)的情感。無(wú)論是哪種類型的歌曲，都有著它獨(dú)特的魅力，正是歌曲串詞主持詞這種方式，讓我們感受到音樂(lè)的魔力。

主持稿【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們、朋友們：

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)全市人民告別碩果累累的“十五”，滿懷信心開始“xxx”新征程之際，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行燃料股份有限公司1xx-xx噸二甲醚暨1xx-xx噸甲醇工程開工典禮。這兩個(gè)項(xiàng)目是我市建設(shè)煤化工基地的重要支撐項(xiàng)目，它們的開工建設(shè)，標(biāo)志著我市煤化工產(chǎn)業(yè)又翻開了嶄新的一頁(yè)，必將對(duì)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

這兩個(gè)項(xiàng)目的開工建設(shè)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，今天，在百忙之中，出席這個(gè)開工儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：河南省煤氣集團(tuán)公司董事長(zhǎng)李序城同志，河南省煤氣集團(tuán)公司總經(jīng)理于遂欽同志，市委副書記趙繼祥同志，副市長(zhǎng)史增田同志，市委書記張英煥同志，市委副書記、市長(zhǎng)水選民同志以及在家的四大班子領(lǐng)導(dǎo)同志。出席今天開工儀式的嘉賓和發(fā)來(lái)賀信賀電的單位有：中大監(jiān)理、創(chuàng)思特監(jiān)理、河南礦業(yè)公司、中化二建公司、豫西公司、二十二冶、河南安裝公司、河南五建公司、河南二建公司、市聯(lián)創(chuàng)公司、市協(xié)力公司、河南省東方防腐有限公司、河南省防腐保溫開發(fā)有限公司、河南省化工建設(shè)工程公司、河南省防腐保溫有限公司、河南省第一防腐有限公司、河南省發(fā)源防腐絕熱有限公司、河南九州防腐工程有限公司、濮陽(yáng)市豫能電建防腐有限公司、河南省筐鑫防腐保溫工程有限公司、濮陽(yáng)市雙星防腐有限公司、義煤集團(tuán)楊村煤礦、義煤集團(tuán)耿村煤礦、義煤集團(tuán)常村煤礦、義煤集團(tuán)千秋煤礦、義煤集團(tuán)躍進(jìn)煤礦、義煤集團(tuán)機(jī)電總廠、十三化建、山西豐喜化工設(shè)備有限公司、西安核設(shè)備有限公司、河南科隆石化裝備有限公司、河南森源電氣股份有限公司、河南正泰電氣工程有限公司、河南省煤炭設(shè)計(jì)院、化工第二設(shè)計(jì)院。

全市副科級(jí)以上干部，以及盛市新聞界的朋友也參加了今天的儀式。

讓我們以熱烈的掌聲向前來(lái)參加開工典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎!現(xiàn)在，我宣布，新源燃料股份有限公司1xx-xx噸二甲醚暨1xx-xx噸甲醇工程開工典禮正式開始。

首先進(jìn)行第一項(xiàng)，鳴炮奏樂(lè);

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)新源燃料股份有限公司籌建負(fù)責(zé)人張愛民同志介紹工程情況;

儀式進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)甲醇工程施工單位中化十三建項(xiàng)目經(jīng)理戴盛和先生表態(tài)發(fā)言;

儀式進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)、監(jiān)理代表中大監(jiān)理公司郭昭章先生表態(tài)發(fā)言;

儀式進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)市委、常務(wù)副市長(zhǎng)趙松勤同志講話;

儀式進(jìn)行第六項(xiàng)，請(qǐng)河南省煤氣集團(tuán)公司總經(jīng)理于遂欽同志講話;

儀式進(jìn)行第七項(xiàng)，請(qǐng)市政府副市長(zhǎng)史增田同志講話;

儀式進(jìn)行第八項(xiàng)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為1xx-xx噸二甲醚暨1xx-xx噸甲醇工程培土奠基。

開工典禮到此結(jié)束。

主持稿【篇6】

街舞作為一種流行文化形式，已經(jīng)深入人們的生活中。作為一種娛樂(lè)項(xiàng)目，街舞的比賽中少不了主持人。他們既是比賽的引導(dǎo)者，也是現(xiàn)場(chǎng)的心理安慰者，同時(shí)他們的言談舉止也能為現(xiàn)場(chǎng)氣氛增添不少樂(lè)趣。那么，在街舞比賽中，主持人該怎樣富有趣味的來(lái)進(jìn)行主持詞和串詞呢？以下是本文主要從以下幾個(gè)維度來(lái)給大家闡述一下。

一、入場(chǎng)互動(dòng)串詞

比賽剛剛開始，入場(chǎng)環(huán)節(jié)尤為重要。主持人需要給觀眾留下深刻的記憶，增加比賽實(shí)時(shí)性。主持人可以邀請(qǐng)觀眾參與，提出各種問(wèn)題，營(yíng)造輕松歡快的氣氛，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛。例如，有這樣一個(gè)串詞：“各位觀眾朋友們，歡迎來(lái)到第一屆全國(guó)街舞大賽現(xiàn)場(chǎng)，我們非常榮幸?，F(xiàn)在希望各位觀眾能夠踴躍發(fā)言，看誰(shuí)第一個(gè)能回答下面問(wèn)題：街舞起源于哪個(gè)國(guó)家？”這樣就能讓觀眾在輕松愉悅的氣氛中進(jìn)入街舞比賽的場(chǎng)景。

二、選手介紹串詞

選手是比賽中的主角，選手的表現(xiàn)決定了比賽的勝負(fù)，主持人選手介紹時(shí)也需要保持幽默風(fēng)趣，突出選手亮點(diǎn)。例如，有這樣一個(gè)選手介紹串詞：“下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位街舞達(dá)人，他是來(lái)自重慶市的小子，舞蹈超級(jí)有感覺，動(dòng)作超級(jí)帥氣。他的口號(hào)是：“任你像忽悠我，我還是我自己?！弊屛覀冃蕾p一下他的精彩表演?！边@樣可以讓觀眾對(duì)選手有更深的印象，并能增強(qiáng)對(duì)比賽的關(guān)注。

三、點(diǎn)評(píng)分析串詞

比賽結(jié)束后，主持人需要對(duì)選手表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)和分析。這個(gè)部分也是增加節(jié)目樂(lè)趣，滿足觀眾需求的一部分。點(diǎn)評(píng)時(shí)，要突出優(yōu)點(diǎn)、揭露缺點(diǎn)，并給出合理的建議，讓觀眾不僅可以了解街舞比賽的過(guò)程，也能從中學(xué)得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，有這樣一個(gè)點(diǎn)評(píng)串詞：“今天很多選手都表現(xiàn)的非常出色，特別是選手們獨(dú)具匠心的創(chuàng)意，動(dòng)作的配合非常默契。但是，我們也不能忽視一些選手缺少對(duì)音樂(lè)的感覺和對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的磨練，這是需要不斷提升的。希望大家能夠在比賽之外，多進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高?！边@樣做不僅讓觀眾獲得了更多的看點(diǎn)，也能讓選手了解自己存在的問(wèn)題，有所提高。

四、感性結(jié)尾串詞

在整個(gè)比賽中，主持人的結(jié)尾串詞應(yīng)該保持強(qiáng)烈感性，讓人有深刻的感悟。讓觀眾在大賽結(jié)束之后感受到更多的情感，留下深刻的印象。例如，有這樣一個(gè)結(jié)尾串詞：“今天，我們感受到了創(chuàng)新、熱情、堅(jiān)持和毅力，在街舞這個(gè)平臺(tái)上，從未離開。感謝每一位選手的努力和奉獻(xiàn)，也感謝現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾的熱情參與。祝大家身體健康，街舞一路加油！”

以上所述，從不同的角度詳細(xì)解析了街舞主持人的主持詞和串詞該如何具體進(jìn)行創(chuàng)作，希望能夠幫助到大家。總之，作為一名街舞主持人，在主持比賽時(shí)，一定要注意措辭的準(zhǔn)確和語(yǔ)言的生動(dòng)，做到輕松自然，富有互動(dòng)性和感動(dòng)性，才能吸引更多的觀眾加入到街舞大賽的舞蹈氛圍中去。

主持稿【篇7】

“器樂(lè)表演串詞主持詞”是指在一場(chǎng)器樂(lè)演出中，為觀眾引導(dǎo)節(jié)目，介紹樂(lè)器及演奏者的表現(xiàn)和音樂(lè)作品的內(nèi)容的一種角色。作為器樂(lè)表演的中介者，主持人的主要任務(wù)是對(duì)演出進(jìn)行“串詞”，使觀眾更好地理解演出內(nèi)容，增強(qiáng)演出的觀賞性和藝術(shù)性。

首先，主持人應(yīng)該在開場(chǎng)白中介紹器樂(lè)演出的主題和背景，例如是哪位著名音樂(lè)家的作品或者是某個(gè)樂(lè)器的特別演繹。此外，主持人還要介紹表演者和演奏的樂(lè)器，以便觀眾能夠更好地了解表演者及其表現(xiàn)方式。

其次，主持人還應(yīng)該對(duì)每個(gè)演奏曲目進(jìn)行詳細(xì)的介紹，包括其演繹背景、曲目的主要特點(diǎn)和重要樂(lè)段等。在介紹曲目時(shí)，主持人可以從曲調(diào)、音樂(lè)樂(lè)章、旋律和節(jié)奏等多個(gè)方面進(jìn)行分析，并且可以呈現(xiàn)給觀眾一些與曲目相關(guān)的故事或背景信息，以激發(fā)聽眾的興趣和感受。

此外，主持人還應(yīng)該對(duì)音樂(lè)家的演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)其表現(xiàn)、技巧、風(fēng)格和表現(xiàn)力給予肯定和贊揚(yáng)。這不僅是對(duì)音樂(lè)家的尊重，也是對(duì)音樂(lè)作品的認(rèn)可。同時(shí)，主持人也可以提出一些問(wèn)題和話題，與音樂(lè)家進(jìn)行互動(dòng)，以便觀眾與演員建立起互動(dòng)和溝通的聯(lián)系。

最后，主持人還應(yīng)該在結(jié)束語(yǔ)中，總結(jié)演出內(nèi)容和主題，再次表達(dá)對(duì)音樂(lè)家和表演的感謝和贊揚(yáng)。并提醒現(xiàn)場(chǎng)觀眾，走出音樂(lè)大廳，仍要回味演出的主題和情景，并期待未來(lái)更多的舞臺(tái)上的精彩表演。

綜上所述，“器樂(lè)表演串詞主持詞”起到介紹演出和演奏者、引導(dǎo)觀眾、呈現(xiàn)音樂(lè)精神及與音樂(lè)家建立聯(lián)系等重要作用。只有主持人做到細(xì)致入微、生動(dòng)形象，并與樂(lè)手建立聯(lián)系，才能使觀眾更好地領(lǐng)略美妙的器樂(lè)演出。

主持稿【篇8】

軍中綠花串詞-主持詞范文

軍中綠花串詞（一）

媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗值勤是保為國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕。

雖然現(xiàn)在已是明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限時(shí)，但共守一輪明月，月圓人難圓，這就是我們中國(guó)軍人的中秋佳節(jié)夜，為了更多的家庭幸福團(tuán)圓，為了祖國(guó)的安寧他們舍棄了自家的團(tuán)圓。

在這里讓我們向所有的軍人朋友們和他們的親人道一聲：你們辛苦了！接下來(lái)請(qǐng)欣賞軍之魂聊天室優(yōu)雅百合給我們帶來(lái)一曲《軍中綠花》，有請(qǐng)優(yōu)雅百合！

軍中綠花串詞（二）

中國(guó)四大古典名著，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》也被改編成電視劇，而《西游記》當(dāng)中的主題歌《敢問(wèn)路在何方》，幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。下面請(qǐng)欣賞王麗老師帶來(lái)的歌曲《敢問(wèn)路在何方》。

1、歌曲《傳奇》張俊麗劉月琴

只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎郏僖矝](méi)能忘掉你容顏。想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田。掌聲有請(qǐng)張俊麗、劉月琴演唱這首耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗贰?/p>

2、《軍中綠花》高俊卿

軍隊(duì)是一朵綠花，軍營(yíng)是溫暖的家。下面請(qǐng)欣賞高校長(zhǎng)演唱歌曲《軍中綠花》。

主持稿【篇9】

甲：敬愛的老師

乙：同學(xué)們

合：大家下午好

甲：學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累

乙：才能是刻苦的忍耐

甲：伴著時(shí)間的腳步，我們?cè)凇袄收b與主持班”不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步

乙：伴著時(shí)間的腳步，我們?cè)凇袄收b與主持班”收獲著快樂(lè)、自信

甲：感謝爸爸媽媽給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

乙：讓我們踏出成功之路的第一步

甲：感謝嚴(yán)老師給予我們的用心指導(dǎo)

乙：讓我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾斜M情遨游、超越自我

甲：一分耕耘，一分收獲

乙：用我們的熱情點(diǎn)亮人生中這美好的時(shí)刻

甲：四（3）班“朗誦與主持班”匯報(bào)演誦會(huì)

合：現(xiàn)在開始

串詞：

1、甲：首先用熱烈的掌聲歡迎嚴(yán)老師講話。

朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。

我把本班的特色確立為朗誦與主持，我想通過(guò)朗誦訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解，有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體會(huì)能力，以及確立口語(yǔ)表達(dá)最佳形式的自我鑒別能力。

一學(xué)年下來(lái)，我們按計(jì)劃已進(jìn)行了普通話發(fā)音訓(xùn)練，體型、儀態(tài)訓(xùn)練，繞口令訓(xùn)練，詩(shī)歌朗誦訓(xùn)練，經(jīng)典美文朗誦等訓(xùn)練。

同學(xué)們?cè)谔厣嗉?jí)中都有了一定的提高，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，再創(chuàng)佳績(jī)！

2、乙：當(dāng)主持人首先要求吐詞清晰、字正腔圓，要會(huì)耍嘴皮子。

下面我們就來(lái)聽聽大家的繞口令說(shuō)得怎么樣。

請(qǐng)欣賞《繞口令串燒》。

3、甲：大家嘴皮子可夠厲害的！希望同學(xué)們以后在家常練習(xí)，爭(zhēng)取早日成為校園有名的小主持。

春天，生機(jī)盎然，處處充滿著希望，請(qǐng)欣賞張梓琪帶來(lái)的散文朗誦《春》

4、乙：校園里的故事，有喜也有樂(lè)，校園里的故事，總是讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞陳濤、吳昊帶來(lái)的對(duì)口相聲《一件天大的事》

5、甲：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？那就讓我們用熱烈的掌聲歡迎詹露露帶來(lái)的《小耳的秘密》

6、乙：真是個(gè)有深意的故事，我們小孩子擁有著最簡(jiǎn)單、最純真的快樂(lè)，就和故事中的小鼴鼠一樣。

下面請(qǐng)欣賞樊靜文、祝夢(mèng)瑤、石佳欣帶來(lái)的《面朝大海，春暖花開》。

7、甲：提到作業(yè)，大家都頭疼，可有一位同學(xué)，卻說(shuō)作業(yè)不多，咱們來(lái)看看到底怎么回事？請(qǐng)欣賞姜俊、吳凱帶來(lái)的相聲《今天作業(yè)不多》，國(guó)際慣例，先鼓掌，后欣賞！

8、乙：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不能忘記我親愛的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞李思彥、徐雯清、吳昊帶來(lái)的《我的中國(guó)心》

9、甲：雖然，我們現(xiàn)在還很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，經(jīng)過(guò)努力和磨礪，我們也能大放光彩。

請(qǐng)欣賞歌曲《雨花石》

甲：童年是人生中最美好的一段光陰

乙：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿

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關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇1

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的在日記中成長(zhǎng)紅領(lǐng)巾小廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甲：親愛的同學(xué)們，你們好，和你們分別已久的紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面啦！今天紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——在日記中成長(zhǎng)。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)。

乙：你一定非常喜歡校園生活，是嗎？

甲：你說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)閷W(xué)校里有我的好朋友，學(xué)校里有我敬愛的老師，學(xué)校里有豐富多彩的活動(dòng)，這些，都是我快樂(lè)的源泉。

乙：說(shuō)起活動(dòng)，我倒要考考你，你知道這學(xué)期我們學(xué)校覆蓋面最廣的活動(dòng)是什么嗎？

甲：這可難不倒我！這學(xué)期，我們學(xué)校開展了"師生共寫日記隨筆"活動(dòng)。這一活動(dòng)提倡師生共同參與寫作。把自己平時(shí)生活中的點(diǎn)滴感想記錄下來(lái)，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長(zhǎng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉多得啊！

乙：哎……你說(shuō)得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學(xué)煩惱的事情。有的同學(xué)聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來(lái)，我看他們，不是把寫日記當(dāng)成了樂(lè)趣，而是當(dāng)成了煩惱了。

甲：沒(méi)錯(cuò)，那你喜歡寫日記嗎？

乙：其實(shí)，以前我也不愛寫日記，可是經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。我啊，也漸漸認(rèn)識(shí)到寫日記的好處了。

甲：哦那你快給大家介紹一下吧，我看有的'同學(xué)快等不及了。

乙：其實(shí)，日記就像是歲月的保險(xiǎn)箱，我們每個(gè)人都只有一次人生。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂(lè)，心情和感受。

甲：對(duì)啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來(lái)，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

乙：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好方法。通過(guò)寫日記，我們仿佛把逝去的一個(gè)個(gè)日子放進(jìn)了保險(xiǎn)箱，有一天，你打開這個(gè)保險(xiǎn)箱，你會(huì)看到：過(guò)去的日子會(huì)歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個(gè)更加豐富的人生。舉個(gè)例子吧：如果你讀到了一本了使你感動(dòng)的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時(shí)候，你就可以通過(guò)日記把他們記錄下來(lái)，這可是你的私有財(cái)富哦。

甲：聽了你的介紹，我也對(duì)寫日記有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，寫日記，真是可以讓我們受益無(wú)窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢你能給大家一點(diǎn)提示嗎？

乙：要想成為一個(gè)寫日記能手，基本條件就是要有真情實(shí)感。和寫作文不同的是，在寫日記時(shí)，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過(guò)，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個(gè)條件：一是堅(jiān)持，最好能夠堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習(xí)慣。二是認(rèn)真，對(duì)觸動(dòng)了自己心情的事情要仔細(xì)寫，決不馬虎，這樣寫出來(lái)的日記才會(huì)有價(jià)值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對(duì)自己，句句說(shuō)真心話。

甲：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學(xué)們，讓我們牢記王穎崎同學(xué)介紹的寫作方法，從今天就開始行動(dòng)起來(lái)，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

乙：你說(shuō)得真好，其實(shí)，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎？

甲：好啊，我也正想和大家一起分享學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光呢！獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來(lái)收獲。（讀日記）

乙：寫得真不錯(cuò)，中心很明確，文采也很好啊。

甲：你就別夸啦，我想，只要我們每個(gè)同學(xué)都能用心去寫日記，那么，他一定也會(huì)寫出好文章的。

乙：對(duì)啊，你聽，我們班的xx同學(xué)寫的《新學(xué)期》。（讀日記）

甲：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，寫日記并不難，抓住你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會(huì)伴你而行！

齊：同學(xué)們，雛鷹電視站廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收看。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在人生旅途中，只有單調(diào)的陽(yáng)光，只會(huì)讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復(fù)生機(jī)，從而鋪上一條五彩的路。

在迷惘無(wú)知的童年，難免會(huì)有挫折，一些細(xì)鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過(guò)這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會(huì)在你眼前，歷經(jīng)磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現(xiàn)在，我把筆落在角落的那張考卷上，細(xì)細(xì)的吮指品嘗酸澀的挫折。

“叩叩”老師走進(jìn)教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓(xùn)斥了我們一番，便開始發(fā)考卷。

“鄧嘉濼！倒數(shù)第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學(xué)們?nèi)缤荏@的兔子，一個(gè)個(gè)呆若木雞。

正當(dāng)老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機(jī)械的聲音念道：“樂(lè)彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領(lǐng)試卷，老師在我耳邊耳語(yǔ)，“你退步很嚴(yán)重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。

試卷發(fā)下來(lái)后，有人驚喜有人憂，放學(xué)，我獨(dú)自一人奔出校園，不知要到何處。

我漫無(wú)目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風(fēng)襲來(lái)，也只毫無(wú)抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風(fēng)吹得瑟瑟地一開，一關(guān)，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。

正當(dāng)我沉浸在悲傷與永無(wú)止境的茫然之中時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨(dú)向樹干上爬的蝸牛。我并沒(méi)有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團(tuán)，又張開，揉成一團(tuán)，又張開。可那刺眼的陽(yáng)光反射著刺眼的分?jǐn)?shù)，后面的“退步”兩個(gè)字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無(wú)辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時(shí)，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽(yáng)光透過(guò)樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動(dòng)著，毫不見長(zhǎng)的，過(guò)了一會(huì)兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動(dòng)渺小的身軀，灰色的殼成了它的負(fù)擔(dān)，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時(shí)，刮來(lái)一陣寒風(fēng)，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起，蝸牛停住不動(dòng)了，我還一位它會(huì)縮進(jìn)殼里，可它并沒(méi)有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅(jiān)定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風(fēng)爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時(shí)間艱澀地流逝，夕陽(yáng)西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般，往上“沖”！

我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱，蝸牛什么時(shí)候才能爬到呢？也許要耗費(fèi)一生吧！這時(shí)，我仿佛聽見風(fēng)兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動(dòng)來(lái)回復(fù)：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無(wú)比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅(jiān)持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來(lái)說(shuō)，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時(shí)，一個(gè)問(wèn)題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對(duì)自己人生的考驗(yàn)，也是它對(duì)藍(lán)天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來(lái)之不易的幸福，這是它對(duì)峙人生的方式。而我，為一張?jiān)嚲肀阒欢脗?，為何不振作起?lái)，把一滴遺憾的淚挽救回來(lái)呢？我為何不像蝸牛那樣堅(jiān)持不懈地奮斗，離自己的成功目標(biāo)越來(lái)越近呢？我振作起來(lái)，對(duì)這還在向上爬的蝸牛說(shuō)了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！

我把目光收了回來(lái)——我要開始奮斗了！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！蔽逸p聲哼著這首歌，是??！我們就像蝸牛，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，仍堅(jiān)持不懈，終究會(huì)乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍(lán)天，而人生也有風(fēng)雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長(zhǎng)——正是溫室的花朵沒(méi)有野花艷，正因?yàn)樗?jīng)歷風(fēng)雨！下次我若要考好，就得汲取教訓(xùn)——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍(lán)天！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇3

在我們的成長(zhǎng)和生活中，安全是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問(wèn)題越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，這也是每個(gè)人都必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。

安全不光是人們必須面對(duì)的問(wèn)題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時(shí)刻，無(wú)論是在家中還是在外面，保護(hù)好自己和他人的安全是我們每個(gè)人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長(zhǎng)階段，安全問(wèn)題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會(huì)時(shí)，對(duì)各種安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和意識(shí)可能相對(duì)較弱。這就使我們更加需要加強(qiáng)對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，提高自身的安全意識(shí)和防范能力，這樣才能在成長(zhǎng)的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學(xué)校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達(dá)相關(guān)法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導(dǎo)人們養(yǎng)成安全意識(shí)和行為習(xí)慣，幫助我們更好地掌握安全知識(shí)，提高自身安全素質(zhì)，減少各種安全問(wèn)題所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

首先，我們要學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)和判斷危險(xiǎn)。開展有針對(duì)性的，具體的安全教育宣傳，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，知道危險(xiǎn)發(fā)生的可能性和規(guī)律，學(xué)會(huì)判斷危險(xiǎn)并及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，讓自己隨時(shí)保持警惕。大型宣傳活動(dòng)如多彩校園活動(dòng)周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內(nèi)容和形式，提高廣播的吸收性和生動(dòng)性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護(hù)意識(shí)和意識(shí)。廣播宣傳應(yīng)聚焦于保護(hù)個(gè)人財(cái)物和身體安全的方法，讓學(xué)生知道如何自我保護(hù)，如何避免一些日常的安全隱患，讓學(xué)生在遭遇意外情況時(shí)，能夠隨時(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí)避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場(chǎng)作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學(xué)生需要了解正確的應(yīng)對(duì)方法，這樣才能在處理事情的過(guò)程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強(qiáng)對(duì)其他人的關(guān)注和照顧。每一個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，平時(shí)多關(guān)心和照顧周圍的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全問(wèn)題，這樣才能有效地保護(hù)我們自己和身邊的人。學(xué)校廣播可以利用各種形式，讓學(xué)生了解安全理念和維護(hù)安全的意義，使他們時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)，減少校園的安全隱患，同時(shí)也能夠避免校園的不良現(xiàn)象和影響。

通過(guò)廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和能力，讓每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中更好地避免各種安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現(xiàn)在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

大家中午好！

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。

嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應(yīng)良好；良好的自我意識(shí)。

現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi)；如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲?，F(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的兀?/p>

首先增強(qiáng)自信克服自卑。

有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。

從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。

自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1、遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。

2、辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。

3、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。

4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：

1、相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定可以把事情做好。

2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。

3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。

當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。

快樂(lè)成長(zhǎng)廣播稿1000字老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。我們是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽(yáng)光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：

xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒(méi)有一點(diǎn)劃痕。 xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問(wèn)題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來(lái)才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。

1、走過(guò)季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看時(shí)光深處的暖，輕輕的劃過(guò)。一直堅(jiān)信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來(lái)把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會(huì)在心底。過(guò)去，淡淡的記著，未來(lái)，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2、精神有了寄托，委屈可以訴說(shuō)；心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過(guò)風(fēng)和雨，才知道不棄的是深愛；經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過(guò)一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時(shí)，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感；風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。

3、成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，但不是每個(gè)人都會(huì)成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。

4、不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動(dòng)和過(guò)程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動(dòng)前要有堅(jiān)定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對(duì)的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。

5、人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂(lè)觀于門內(nèi)的寧?kù)o；有人憂愁于門外的風(fēng)雨，有人卻快樂(lè)于門外的自由。其實(shí)，人生很多東西無(wú)所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。人活的就是心態(tài)，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂(lè)的天堂。

6、心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點(diǎn)燃，沒(méi)人能替你點(diǎn)燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒(méi)人能替你清淤。心，是緊鎖于里側(cè)的一扇窗，自己不打開，沒(méi)人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒(méi)人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個(gè)夢(mèng)，自己不圓夢(mèng)，沒(méi)人能替你圓夢(mèng)。

7、每個(gè)人，都在爭(zhēng)取一個(gè)完滿的人生。然而，世界上沒(méi)有絕對(duì)完滿的東西。太陽(yáng)一到中間，馬上就會(huì)偏西；月圓，馬上就會(huì)月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實(shí)，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠(yuǎn)不會(huì)撞門；肯讓步，就永遠(yuǎn)不會(huì)退步。求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。

8、有些事，是可以論輸贏的，贏了一時(shí)歡喜，輸了還能從頭再來(lái)。有時(shí)候，輸了就徹底地?cái)×?，失去了的東西再也找不回來(lái)。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待；比如健康，別在拼命搏擊時(shí)肆意踐踏，等到功成名就后無(wú)福消受；比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無(wú)依。

9、命運(yùn)中最核心的東西，是學(xué)習(xí)，人生如花草，若無(wú)學(xué)習(xí)之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學(xué)習(xí)的'，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢(mèng)境；永保勤奮之姿的，是堅(jiān)持，成敗原本咫尺之遙，看誰(shuí)可以最后咬牙三分鐘。堅(jiān)持的長(zhǎng)短，源自有無(wú)好勝之心，那些打敗你的，說(shuō)到底，還是你自己。

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇5

甲：親愛的老師、同學(xué)們。當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

丙：在這碩果累累的秋季，在這收獲的季節(jié)，“雛鷹廣播”又和大家見面啦！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是支持人xxx，

丙：我是支持人xxx，

甲：，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

1、書是人類進(jìn)步的階梯！

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

丙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)熒鷪?jiān)定的信念和永恒的追求。

甲：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

乙：一日之計(jì)在于晨，早晨是我們讀書的好時(shí)光，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

丙：讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

甲：分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

丙：讀書要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

甲：一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

乙：二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書。

丙：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?；“口到”指開口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

甲：四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

乙：五是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

丙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

乙：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！卑闃?lè)《致愛麗斯》

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇6

***前言***

成長(zhǎng)是生命中一個(gè)永不停歇的旅程，它承載著我們的夢(mèng)想和期望，從我們降臨這個(gè)世界的那刻開始，就伴隨著我們的一生。我們?cè)谶@個(gè)旅程中體驗(yàn)到的人生百態(tài)、人間疾苦、世間美好，無(wú)不成為我們成長(zhǎng)歷程中最珍貴的財(cái)富。

在這條成長(zhǎng)之路上，我們彼此相聚、相送，相互擁抱，相互成就，我們也在這舞臺(tái)上傾情耕耘生命、投身改變世界。今天，我想通過(guò)這個(gè)廣播節(jié)目，為大家呈現(xiàn)一些有意義的故事、經(jīng)驗(yàn)、感悟，一起探討人生成長(zhǎng)的意義和方向。

***第一篇：做個(gè)有愛的人***

成長(zhǎng)之路上，愛是我們給自己最好的禮物，也是溫暖他人、創(chuàng)造美好社會(huì)的秘密武器。

大概每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和理想，但要想讓這些愿望成真，我們首先要成為一個(gè)有愛的人。愛是潤(rùn)澤人心的，它能夠點(diǎn)燃你的熱情，讓你投入生命的光和熱，成為希望和愛的傳遞者。當(dāng)我們用心對(duì)待每個(gè)人，給予他們幫助和鼓勵(lì)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的能量也得到了升華，人生的意義和價(jià)值也得到了彰顯。

當(dāng)今社會(huì)，人們的渴望不再是個(gè)人成功，而是與他人和社會(huì)共創(chuàng)美好。愛是我們奉獻(xiàn)、分享才能貢獻(xiàn)的原動(dòng)力。在這個(gè)社會(huì)中，我們需要有一種革命性的意識(shí)和行動(dòng)來(lái)打破自私自利的情結(jié)，喚起人與人之間的團(tuán)結(jié)、合作和支持。無(wú)論是在個(gè)人的成長(zhǎng)中，還是在建設(shè)美好社會(huì)的過(guò)程中，愛都是我們必不可少的工具和能源。

所以，我想告訴大家，如果你想要成長(zhǎng)，就要做個(gè)有愛的人。從日常中的點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)關(guān)愛，內(nèi)心充滿愛，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)并鼓勵(lì)他們，積極主動(dòng)與身邊的人和社會(huì)互動(dòng)，用自己的力量把世界變得更美好。

愛是一種感知，也是一種通感。當(dāng)我們用愛和善意對(duì)待自己和他人時(shí)，我們會(huì)收獲這種能量中蘊(yùn)含的美好和正能量。就像芝加哥學(xué)派的創(chuàng)始人約翰·杜威所說(shuō)：“沒(méi)有人可以單獨(dú)成就，人的單獨(dú)成就要靠社會(huì)平等的合作和支持?！弊鲆粋€(gè)有價(jià)值的人需要我們的自我認(rèn)知和身心健康，也需要我們的社會(huì)責(zé)任與愛心。

所以，讓我們一起成為有愛的人，在成為幸福自己的同時(shí)，也把這份幸福帶給身邊的人吧！

***第二篇：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)***

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們需要承受挫折和失落，有時(shí)候，我們需要習(xí)慣不確定和不安。無(wú)論何時(shí)，勇氣、毅力和耐心是我們成長(zhǎng)道路上最珍貴的財(cái)富和寶藏。

當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心第一反應(yīng)可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所擁有的潛力和資源超出了自己的想象。我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難錘煉了我們的意志、智慧和創(chuàng)造力，讓我們更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。

勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，自信地去迎接未知的未來(lái)，這是我們成長(zhǎng)的必備條件。在一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要尋找自己的特長(zhǎng)和熱情，并用這些特長(zhǎng)和熱情，為自己和他人創(chuàng)造機(jī)會(huì)和價(jià)值。當(dāng)我們堅(jiān)定地向前走時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命之路任由我們自己來(lái)走，我們的生命也會(huì)因此變得更加精彩。

沒(méi)有挑戰(zhàn)，就沒(méi)有成長(zhǎng)；沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。在成長(zhǎng)之路上，我們需要學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要堅(jiān)持不懈地努力、學(xué)習(xí)和探索，打破慣性，突破局限，以不斷超越自己的方式，成為一個(gè)更加聰明、勇敢、創(chuàng)造力的人。

***第三篇：開放心態(tài)***

成長(zhǎng)意味著不斷地進(jìn)步和改變，而開放的心態(tài)是成長(zhǎng)中不可或缺的加速器。

開放的心態(tài)，讓我們能夠接納多元的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，領(lǐng)略到不同文化、不同人群之間的殊異之美。開放的心態(tài)，讓我們敢于表達(dá)自己，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。開放的心態(tài)，讓我們能夠理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人際關(guān)系。

在當(dāng)今多元化和去中心化的社會(huì)中，開放的心態(tài)變得越來(lái)越重要。我們必須敢于挑戰(zhàn)自己的想象和偏見，擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)和視野。我們需要跨越文化和語(yǔ)言的障礙，與不同的人群和社會(huì)共同構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、繁榮的生態(tài)。

開放的心態(tài)不僅僅是一種心理和情感觀念，它也代表了一種智慧和技巧。當(dāng)我們保持開放的態(tài)度時(shí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)傾聽、關(guān)注和理解，而不是簡(jiǎn)單地發(fā)表自己的看法和聽取別人的意見。我們會(huì)成為一名優(yōu)秀的交際者和領(lǐng)導(dǎo)者，秉持著開放和包容的心態(tài)，贏得他人信任和尊重。

所以，讓我們一起打開心扉，敞開胸懷，學(xué)會(huì)用開放的心態(tài)面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讓我們放下一切偏見和成見，摒棄一切障礙和限制，攜手為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。

***結(jié)語(yǔ)***

成長(zhǎng)之路廣闊無(wú)極限，路途中有風(fēng)景也有泥濘，有高峰也有陷阱。但是，只要我們保持自己的信念和勇氣，勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)展路線，成為一個(gè)更加完整、更加幸福的人。

讓我們一起做個(gè)有愛、勇敢和開放的人，用我們的力量和智慧，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇7

青春的成長(zhǎng)廣播稿

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們節(jié)目中的特別版《青春的成長(zhǎng)》！在這個(gè)節(jié)目里，我們將帶您回顧自己的青春歲月，分享關(guān)于成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事和寶貴經(jīng)驗(yàn)。青春是歲月的魔術(shù)師，它用鮮活的筆觸繪制著我們成長(zhǎng)的軌跡。那么，快來(lái)和我們一起穿越時(shí)光，探尋青春的成長(zhǎng)！

配樂(lè)：輕快活潑的音樂(lè)

主持人：青春，是人生中最美好的時(shí)光。它不僅記錄著我們的成長(zhǎng)，也銘刻了我們的夢(mèng)想。青春就像一首優(yōu)美的樂(lè)章，奏響著陽(yáng)光燦爛的旋律。在這個(gè)特別版的《青春的成長(zhǎng)》中，我們邀請(qǐng)到了幾位特別嘉賓，他們的成長(zhǎng)故事將為我們帶來(lái)不一樣的啟示。

嘉賓一：小明（化名）

主持人：首先，讓我們歡迎小明同學(xué)。小明，你能和我們分享一下你的青春成長(zhǎng)故事嗎？

小明：當(dāng)然可以！我從小就對(duì)繪畫充滿了熱愛，夢(mèng)想著能成為一名出色的藝術(shù)家。然而，在我面對(duì)選擇就業(yè)與追求夢(mèng)想之間的抉擇時(shí)，我迷茫了。因?yàn)槲液ε逻x擇藝術(shù)之路會(huì)辜負(fù)了家人的期望和自己的一份穩(wěn)定工作。但在我最困惑的時(shí)候，我的好朋友給了我一句話：“青春就是為了去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，不要讓畏懼束縛住你的前進(jìn)之路?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，我決定放下后顧之憂，選擇勇敢地追求自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名成功的藝術(shù)家，我的繪畫作品也受到了許多人的喜愛。

主持人：非常感謝小明同學(xué)與我們分享你的故事。通過(guò)你的經(jīng)歷，我們看到了成長(zhǎng)的勇氣和決心。在你的倡導(dǎo)下，相信我們的聽眾朋友們也能夠勇敢追求自己的夢(mèng)想。

嘉賓二：小玲（化名）

主持人：接下來(lái)，我們有幸邀請(qǐng)到了小玲同學(xué)。小玲，你能跟我們說(shuō)說(shuō)你的成長(zhǎng)故事嗎？

小玲：當(dāng)然可以！我曾經(jīng)是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩，總是害怕面對(duì)陌生人和新的挑戰(zhàn)。直到有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。雖然剛開始我感到非常緊張，但是在準(zhǔn)備過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得勇敢和自信。當(dāng)我站在講臺(tái)上，用自己的聲音向全校學(xué)生分享了我的觀點(diǎn)時(shí)，我感到一種前所未有的成就感。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)和克服困難，我們才能真正成長(zhǎng)。從那以后，我開始主動(dòng)參加各種活動(dòng)，勇敢地與陌生人交流，并且充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。我堅(jiān)信，每一次挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

主持人：非常感謝小玲同學(xué)的分享。正是因?yàn)槟愕挠赂覈L試，讓我們看到了成長(zhǎng)的果實(shí)。只有踏出自己的舒適區(qū)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。

主持人：親愛的聽眾朋友們，在這個(gè)《青春的成長(zhǎng)》特別版的節(jié)目中，我們聆聽了小明和小玲的成長(zhǎng)故事。他們的經(jīng)歷告訴我們，青春的成長(zhǎng)需要我們勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，擁抱夢(mèng)想，并且不斷努力追求。青春歲月如同一本厚重的書籍，每一頁(yè)都記錄著我們的堅(jiān)持和付出。

配樂(lè)：溫馨感動(dòng)的音樂(lè)

主持人：趁著我們的節(jié)目即將結(jié)束之前，讓我們一起回憶起自己的青春時(shí)光吧。青春的成長(zhǎng)需要我們磨練意志，培養(yǎng)勇氣，與挫折搏斗，與夢(mèng)想飛翔。無(wú)論是我們的起點(diǎn)有多低微，只要我們積極向上，努力奮斗，我們就能讓自己的青春更加精彩絢爛！

主持人：感謝您收聽我們的特別版《青春的成長(zhǎng)》節(jié)目。愿我們的青春在歲月的雨露滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。希望我們的每一個(gè)聽眾朋友都能秉持著追求夢(mèng)想的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，共同演繹屬于自己的青春華章。感謝大家！生活愉快，再見！

配樂(lè)：激情奔放的音樂(lè)

主持人：感謝您的收聽，我們下期節(jié)目再見！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇8

成長(zhǎng)是人生不可避免的過(guò)程，而在成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟。這些感悟不僅讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，更能夠讓我們不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。下面就是我在成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)到的一些感悟。

首先，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程。每一次的重復(fù)，可能會(huì)讓你更加熟練，更加成熟。就像打乒乓球一樣，只有不斷地反復(fù)練習(xí)才能成為一個(gè)優(yōu)秀選手。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也會(huì)不斷地重復(fù)著過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的一些事情，但隨著我們的不斷成長(zhǎng)，我們對(duì)這些事情的看法也將會(huì)有所不同。

其次，成長(zhǎng)需要付出艱辛的努力與堅(jiān)持。沒(méi)有一件事情會(huì)輕松到從來(lái)沒(méi)有困難，沒(méi)有磨難。只有不斷地努力，只有不斷地堅(jiān)持，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也要不斷地思考自己所追求的東西，也要不斷地為自己的夢(mèng)想而奮斗。

再者，成長(zhǎng)中需要有心態(tài)上的調(diào)整。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)面臨很多變化和挑戰(zhàn)。只有能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，才能夠度過(guò)這些挑戰(zhàn)和變化。同時(shí)，心態(tài)的調(diào)整也能夠讓我們更加積極地面對(duì)這些變化和挑戰(zhàn)。我們需要相信自己，相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，這樣才能夠更好地自我成長(zhǎng)。

最后，成長(zhǎng)的過(guò)程中需要不斷地接受新的知識(shí)和技能。只有不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能夠不斷地發(fā)展自己，才能夠讓自己在社會(huì)中更加有價(jià)值。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)會(huì)新的技能和知識(shí)，并且自己要有足夠的熱情去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)新的東西，這樣才能夠更好地成長(zhǎng)。

總之，成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)、很艱辛的過(guò)程。但是只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，能夠始終保持著努力、堅(jiān)持、積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)并且能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，那么我們就一定能夠在這個(gè)社會(huì)上獲得成功！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇9

渝中鳳凰幼兒園2015—2016學(xué)年上期年10月活動(dòng)《體能促我健康成長(zhǎng)》

活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為深入落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，鍛煉幼兒健康體魄，一直以來(lái)我園以戶外體能運(yùn)動(dòng)為突破口，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。體育運(yùn)動(dòng)能使我們健康快樂(lè)的心情，陽(yáng)光，自信，學(xué)會(huì)抵御挫折，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。體育鍛煉能使孩子的思維更敏捷。

因此，集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)曾玉婷女士根據(jù)楊紀(jì)琴董事長(zhǎng)的集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)來(lái)策劃本月大型活動(dòng)《體能促我健康成長(zhǎng)》體育展示活動(dòng)，以此來(lái)檢驗(yàn)孩子參與體能運(yùn)動(dòng)的熱情和成效，同時(shí)也讓家長(zhǎng)朋友了解幼兒園體育活動(dòng)開展的情況。

2015年10月29日，渝中鳳凰幼兒園操場(chǎng)上口號(hào)響亮，老師、孩子們個(gè)個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)裝，排著整齊的隊(duì)伍，在園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下，各班以軍隊(duì)命名，進(jìn)行了各班方隊(duì)展示，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，喊出了各班的口號(hào)，他們要向軍人叔叔學(xué)習(xí)，排除困難，通往向前，展現(xiàn)了各班的精神風(fēng)貌！

黨組展示結(jié)束后，首先給大家展示的是本學(xué)期由楊董和他的小組老師組織安排的大組新晨練。晨練分為三部分，西班牙斗牛舞、徒手操、板凳器械操、泰坦尼克號(hào)放松操。這套早操每個(gè)動(dòng)作，都是參照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來(lái)精心設(shè)計(jì)的，結(jié)合了孩子的動(dòng)作發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量，身體發(fā)展規(guī)律，以及形體訓(xùn)練，例如：

西班牙斗牛曲是徒手操，不單訓(xùn)練了動(dòng)作發(fā)展，還訓(xùn)練了孩子的形體，以及舞美節(jié)奏感等。整套操節(jié)的編排動(dòng)靜交替，非常符合孩子的動(dòng)作和體能發(fā)展。

隨著孩子們矯健有力的動(dòng)作，我們的體能表演正式拉開帷幕。這次體能展示活動(dòng)老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心組織，用心展示，孩子們嫻熟的運(yùn)動(dòng)技能，靈活的動(dòng)作，令現(xiàn)場(chǎng)教師和家長(zhǎng)們不禁連連拍手稱贊。

小小班的孩子們一個(gè)個(gè)不甘示弱，克服心理障礙，走過(guò)老師設(shè)有障礙的平衡木，爬過(guò)加有高度和一定寬度限制的獨(dú)木橋。

小二班的寶貝們，主要是展示爬，孩子們從高20厘米的跨欄上爬過(guò)，再?gòu)母?0厘米的竹梯上爬過(guò)，一個(gè)個(gè)不怕困難，順利完成了老師設(shè)置的重重考驗(yàn)，體驗(yàn)到了體育游戲活動(dòng)的趣味。

小三班的寶貝們，在這次的活動(dòng)中表現(xiàn)的也非常棒，她們也是第一次向爸爸媽媽展示他們的本領(lǐng)，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很專注，進(jìn)行了鉆爬和走平衡展示。

兩個(gè)中產(chǎn)階級(jí)，分別以不同形式進(jìn)行自行車、滑板車、攀巖、立定跳遠(yuǎn)表演。

大一班，為大家展示了匍匐前進(jìn)、攀爬、滾鐵環(huán)，孩子們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿，贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)和老師們的熱烈掌聲。

最后由大二班的孩子們展示了跳馬、跨欄、高低拍球，這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有一定的難度，但是孩子們都能夠克服困難，積極參加活支。

在今天的活動(dòng)中每一名小朋友有臉上都洋溢著自信，他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，樂(lè)意展示自己，充分展現(xiàn)了我園的教育理念：健康陽(yáng)光有自信，行為習(xí)慣有禮貌，分享挫折有關(guān)愛，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)！我相信鳳凰城的孩子經(jīng)過(guò)三年有針對(duì)性、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，一定會(huì)成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

今天的大型活動(dòng)中，鳳凰幼兒園的全園教職工相互配合，互相幫助，展示了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)、努力，一定能給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年，一定能將鳳凰打造成孩子的樂(lè)園!

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇10

自信成長(zhǎng)陽(yáng)光廣播稿

主持人：大家好！歡迎收聽今天的陽(yáng)光廣播。我是主持人XXX，今天我將為大家?guī)?lái)一篇主題為“自信成長(zhǎng)”的文章。話不多說(shuō)，讓我們一起來(lái)感受自信成長(zhǎng)的力量吧！

（背景音樂(lè)：陽(yáng)光般的歌曲）

主持人：無(wú)論我們身處何地，自信都是取得成功的重要因素之一。自信讓我們敢于挑戰(zhàn)困難，充滿勇氣，邁向成功的道路。今天，我要為大家講述兩個(gè)關(guān)于自信成長(zhǎng)的真實(shí)故事。

故事一：小明的自信力量

在故事的開始，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小明的男孩。小明從小就遇到了許多困難，學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)、社交上的障礙，這些都曾讓他喪失了信心。然而，小明意識(shí)到自己需要改變，于是他積極地尋求幫助。

小明報(bào)名參加了一個(gè)自信成長(zhǎng)的課程。在這個(gè)課程中，他學(xué)到了許多技巧和方法來(lái)增強(qiáng)自己的自信心。他開始了解到，自信并不是與生俱來(lái)的，而是需要培養(yǎng)和鍛煉的。

于是，小明開始積極參與班級(jí)活動(dòng)、和同學(xué)交流，他不再害怕被別人嘲笑和拒絕。在他的努力下，他逐漸成為了班級(jí)里的活躍分子，他的觀點(diǎn)也得到了他人的認(rèn)可。小明的自信心在成長(zhǎng)中得到了極大的提升，他變得開朗、勇敢，面對(duì)困難時(shí)總能堅(jiān)持下去。

故事二：小芳的自信之旅

接下來(lái)，我們一起聆聽小芳的故事。小芳從小就是一個(gè)害羞內(nèi)向的女孩，她總是不敢在人前發(fā)表意見，缺乏自信心。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓她開始了自信之旅。

小芳參加了學(xué)校的演講比賽。她本來(lái)想退縮，但是朋友的鼓勵(lì)讓她勇敢地站在舞臺(tái)上。她緊緊握住麥克風(fēng)，開口發(fā)表自己的演講。起初她有些結(jié)巴，但是隨著演講的進(jìn)行，她慢慢地放開了自己。演講結(jié)束后，觀眾們給了她熱烈的掌聲，這成為了她自信的起點(diǎn)。

從那時(shí)起，小芳開始嘗試更多的活動(dòng)，挑戰(zhàn)自己的極限。她參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)、加入了戲劇表演隊(duì)，還主動(dòng)申請(qǐng)了學(xué)生會(huì)的職位。通過(guò)不斷的嘗試和努力，小芳克服了自己的害羞，變得自信且富有魅力。

主持人：故事中的小明和小芳告訴我們，自信是可以被后天培養(yǎng)和提升的。只要我們意識(shí)到自己的不足，并積極尋求改變，我們就能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸擁有更多的自信心。

所以，無(wú)論你是遇到學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)、社交上的困難，還是成長(zhǎng)中的掙扎，都不要放棄自己。相信自己，相信自己的能力和潛力，你一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功！

主持人：今天的廣播就到這里了，謝謝大家的收聽。希望你們?cè)谧孕懦砷L(zhǎng)的道路上能夠有所收獲，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下期節(jié)目，我們將繼續(xù)為大家?guī)?lái)更多精彩內(nèi)容。敬請(qǐng)期待！

（背景音樂(lè)漸漸淡出）

主持人：再次感謝大家的收聽，我們下期再見！祝大家愉快，自信成長(zhǎng)！

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇11

教師節(jié)特別廣播稿

**開播曲：《老師》

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

【男】回想聆聽教誨的樂(lè)趣

此時(shí)此刻的我

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈

照亮您風(fēng)雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

讓我們感激地說(shuō)：謝謝你，親愛的老師

[男]又是九月。 在教師節(jié)那天，我們以輕快的步伐走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師，他們用熱血教我們**，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣。

無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感恩的節(jié)日正在秋天醞釀；每年的這個(gè)時(shí)候，無(wú)限師恩的心情彌漫在空氣中。更多的人想到了校園、講臺(tái)和老師。

[男]三尺講臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造是你永恒的榮耀；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露，你澎湃的激情

【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

[男]歲月染成白發(fā)，汗水滋潤(rùn)桃李。你用心付出，讓花兒綻放，讓幼苗生長(zhǎng)，讓神州大地展現(xiàn)它的美麗

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是一支紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。你不知疲倦地吐出絲綢，讓你的靈魂穿上美麗的衣服。在春風(fēng)雨中，寫下春華如秋實(shí)，平凡如偉大！太好了！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。

有人說(shuō)教師塑造了我們國(guó)家未來(lái)的棟梁。而我認(rèn)為；老師是我們時(shí)代的支柱。 如果沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)趺茨軗碛袊?guó)家繁榮和輝煌的未來(lái)。

[女]老師是一支紅蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干。

【男】老師是樹根。他們給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，直到枝頭長(zhǎng)滿了葉子和果實(shí)。

[女]老師用世界上最高的愛孕育了我們。這種愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更微妙，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們掃清障礙。

教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，我們一步一步地被送到知識(shí)的頂峰。

校園里隨處可見他們忙碌的身影，三尺高的月臺(tái)上，他們揮舞著晶瑩的汗水；他們?cè)诤诎迳蠈懼R(shí)的章節(jié)。

教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)。在這里釋放所有的情感，讓我們一起懷念、感謝、關(guān)心和祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師，您辛苦了！

【女】小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂(lè)趣 ；小時(shí)候，我以為你很強(qiáng)大。 您總是喜歡讓我們振作起來(lái)。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你。

我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的**人！

【合】讓我們?cè)僖淮巫＃核械睦蠋熃處煿?jié)快樂(lè)

**結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》

關(guān)于成長(zhǎng)廣播稿 篇12

靈武市臨河小學(xué)

簡(jiǎn)訊[2015]第7期

靈武臨河小學(xué)2015年4月27日舉辦

名師送教引領(lǐng)成長(zhǎng)

——市一小、二小、白土崗、東塔回小、臨河小學(xué)教研活動(dòng)4月24日，臨河小學(xué)邀請(qǐng)“靈州名師”劉佳文、溫淑娟、王麗華、楊超四位老師送教，同時(shí)還邀請(qǐng)市教研員張寶民老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。臨河小學(xué)劉華校長(zhǎng)、臨河小學(xué)教師和某小學(xué)發(fā)展社區(qū)相關(guān)教師參加了活動(dòng)。

名師們從學(xué)生的興趣出發(fā)，巧妙地設(shè)計(jì)、層層深化教學(xué)，讓學(xué)生有所收獲。在課后的交流討論會(huì)上，老師們暢所欲言，真心實(shí)意地評(píng)課，發(fā)表意見，氣氛熱烈。這種與優(yōu)秀教師面對(duì)面的交流，讓教師零距離感受到名師的風(fēng)采。

張寶民老師的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)博得了在座老師們陣陣熱烈的掌聲，劉華校長(zhǎng)的精煉總結(jié)更為一線年輕教師在科研道路上前行指明了方向。

臨河小學(xué)王維（供稿）

2015.4.27

關(guān)于班會(huì)主持稿

該如何設(shè)計(jì)一篇范文文章的大綱呢？擁有良好的文章撰寫技巧在學(xué)習(xí)和工作生涯中是個(gè)關(guān)鍵的成功元素，我們會(huì)參考多種杰出的樣本文章，找到一篇關(guān)于“關(guān)于班會(huì)主持稿”的網(wǎng)絡(luò)文章，深感其閱讀價(jià)值。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇1】

主持人(男)：各位同學(xué)、各位老師，大家好!

主持人(女)：“謹(jǐn)防溺水，珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人(男)萬(wàn)家平安是我們共同的心愿

主持人(女)：萬(wàn)家平安是我們共同的心聲

主持人(男)：下面欣賞小品。

主持人(男)：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田

主持人(女)：讓換了和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊

主持人(男)：讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng)

主持人(女)：珍愛生命，預(yù)防溺水

主持人(男)：安全教育是學(xué)校教育永久的課題

主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學(xué)3名學(xué)生在五里河公園溺水身亡。

主持人(男)：就在今年4月廣東化州市一小學(xué)5名學(xué)生放學(xué)玩耍不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡。

主持人(女)：像這樣的事故每年都會(huì)發(fā)生。

主持人(女)：請(qǐng)黃奕同學(xué)為大家介紹最近發(fā)生的溺水事件。

主持人(男)：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經(jīng)逝去的生命。

主持人(女)：留下的是血的教訓(xùn)和讓我們對(duì)生命更加珍惜的思考。

主持人(男)：請(qǐng)大家收看防溺水常識(shí)的視頻。

主持人(男)：珍愛生命

主持人(女)：因?yàn)樯挥幸换亍?/p>

主持人(女)：請(qǐng)大家欣賞謹(jǐn)防溺水小詩(shī)歌

主持人(男)：珍愛生命，讓我們?cè)鰪?qiáng)必備的安全意識(shí)

主持人(女)：讓我們樹立防微杜漸的警覺意識(shí)。

主持人(男)：不去嘗試做危險(xiǎn)的事情。

主持人(女)：讓我們珍惜美好的時(shí)光。

主持人(男)：讓我們提高自我的防護(hù)意識(shí)，謹(jǐn)防溺水，珍愛生命。

下面我宣布，《謹(jǐn)防溺水，珍愛生命》主題班會(huì)到此結(jié)束。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇2】

A 總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，

B 我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，

C 是一條絢麗繽紛的彩帶，

D 是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，

A 是播種著充滿希望的未來(lái)!

B 理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，

C 理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，

D 執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!

A 夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?/p>

B 夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。

C 讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，

D 讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。

A 那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音

B 那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想

C 下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽一聽那些夢(mèng)想的聲音

故事板塊

B 燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。

A 螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽的傳說(shuō)

B 夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。

A我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?/p>

B我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開在一個(gè)最美麗的篇章!

A讓我們一起來(lái)聽，那些夢(mèng)想的故事。

后接舞蹈

C 也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定

D 也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀

C 它帶你飛翔，帶你舞蹈

D 把夢(mèng)想裝進(jìn)心里

C 用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈

朗誦板塊

A 孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。

B 它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

A 沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;

B 它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。

A 它夾在書頁(yè)泛黃的日記本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。

B 它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。

演講板塊

C 夢(mèng)想是積極向上的

D 夢(mèng)想是熱血沸騰的

C 夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏

D 夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉

C 夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊

D 夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌

C 夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美

D 夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講

結(jié)尾

A 我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;

B 我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;

C 我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。

D 夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;

A 夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;

B 夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。

C 無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。

D 全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇3】

宮：尊敬的各位老師

黃：親愛的同學(xué)們

合：大家下下午好！

宮：期中考試過(guò)去已經(jīng)一個(gè)月了。

黃：再過(guò)一個(gè)月，我們又將面臨地理會(huì)考和期末考試。

宮：在剛剛過(guò)去的兩個(gè)周里，我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

黃：每天早晨，我們的同學(xué)早早地起床到教室安靜地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

宮：我們同學(xué)的良好表現(xiàn)展現(xiàn)了當(dāng)代青少年不懈追求的精神風(fēng)貌。

黃：這期間我們班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，他們有努力學(xué)習(xí)的，有學(xué)習(xí)優(yōu)勝的。

宮：不僅僅在學(xué)習(xí)方面，也包括，遵守紀(jì)律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

黃：為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，今天，我們邀請(qǐng)了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)”。

宮：首先介紹與會(huì)的`各位嘉賓：

黃：***老師歡迎您，歡迎您的到來(lái)

宮：***老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨

黃：首先公布學(xué)習(xí)優(yōu)勝者獲獎(jiǎng)名單，他們是

宮：請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲歡迎——

宮：希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能夠再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

黃：相信我們其它沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也很努力，希望大家能夠在接下來(lái)一個(gè)月左右的時(shí)間里更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

宮：未來(lái)掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的進(jìn)步。奮斗除了拼搏，我別無(wú)選擇。成功，就是我奮斗的目標(biāo)。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇4】

開場(chǎng)白：（女）種子伴著春天的希望突破泥土，萌發(fā)出新芽。

（男）新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任，你追我趕，長(zhǎng)成樹苗。

（女）樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼

（男）而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們（和）大家晚上好。

女：臨沂一中高二一班主題班會(huì)（和）現(xiàn)在開始。

男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬報(bào)國(guó)。

女：伴隨著歌聲中的‘成長(zhǎng)已慢慢接近'’我們從咿呀學(xué)語(yǔ)逐漸長(zhǎng)到了十七歲‘在這成長(zhǎng)歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？

男：接下來(lái)，讓邢馳等同學(xué)帶我們坐上時(shí)光機(jī)，回顧成長(zhǎng)的歷程吧，有請(qǐng)表演者。

男：感謝邢馳等同學(xué)的精彩表演，時(shí)光荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕捉到了是什么一直促你成長(zhǎng)？有誰(shuí)愿意發(fā)表自己的感觸？

女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來(lái)源于家庭老師再或者是國(guó)家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長(zhǎng)。那這期望對(duì)我們意味著什么？下面請(qǐng)看話劇《成長(zhǎng)》，有請(qǐng)表演者。

男：一場(chǎng)情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變？

女：現(xiàn)在開始討論。

男：同學(xué)們討論的都很激烈，那么有哪些同學(xué)愿意發(fā)表自己的見解。

女：剛才有位同學(xué)說(shuō)道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長(zhǎng)那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰(shuí)的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么？

男：對(duì)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現(xiàn)在的我們，一種不可推卸的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)。

女：領(lǐng)會(huì)了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們?cè)撛趺醋?？壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠柘Ｍ母改咐蠋焽?guó)家表明決心吧。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表徐竑煜尤元?jiǎng)偵吓_(tái)帶領(lǐng)我們宣誓。

男：謝謝徐竑煜和尤元?jiǎng)偟募で樾摹?/p>

女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。

男：接下來(lái)讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。

女：奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奉獻(xiàn)的是超越自我的勇氣。

生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰(shuí)的精神。

邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國(guó)家養(yǎng)育之恩的回報(bào)。

男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來(lái)《奉獻(xiàn)》。

女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢？有誰(shuí)愿意談一談？

男：同學(xué)們精神難能可貴，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后一定收獲很多有誰(shuí)愿意分享一下自己的感受呢？

女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。

女：班主任的話意味深長(zhǎng)，讓我們帶著期望承擔(dān)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無(wú)悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。

結(jié)束語(yǔ)：男：同學(xué)們，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)……

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景。

男：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。和：再次感謝各位老師的到臨。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇5】

【一】宣布開始

我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。

我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。

播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。我們齊讀班會(huì)主題。“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”。

【二】情景劇表演及討論

首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇。

同學(xué)們，相信通過(guò)這個(gè)情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了：“什么是文明?”

同學(xué)們說(shuō)得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來(lái)看一看現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋吧。

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋：文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的

過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。

【三】禮儀故事大比拼

了解了文明的定義，我們來(lái)一個(gè)比賽，文明禮儀大比拼。

游戲規(guī)則：我們分為兩個(gè)半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組

為右半球。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的，那些發(fā)生在我們生活中最普通的禮儀故事。說(shuō)得最多的，以組為單位加三分。

【四】看圖片

日常生活中，我們接觸最多的，應(yīng)該就是校園禮儀了吧。同學(xué)們說(shuō)了許多有關(guān)校

園禮儀的實(shí)例，我們一起來(lái)看一看校園里存在哪些不文明現(xiàn)象。

【五】看故事，談感受

程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧，請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這個(gè)故事。

通過(guò)這個(gè)故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理?

【六】文明自測(cè)

你是一個(gè)文明的人嗎?讓我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項(xiàng)。

【七】名人名言

剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢?隨著同學(xué)的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。

名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?/p>

不學(xué)禮，不以立?！鬃?/p>

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！勘葋?/p>

無(wú)禮是無(wú)知的私生子。——巴特勒

禮儀，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略?！獝勰?/p>

這都是前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啊。

【十一】結(jié)束

請(qǐng)坐。同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天;你給別人一份溫暖，別人送你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千;你給別人一份真誠(chéng)，：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

“說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)子”106班主題班會(huì)，到此結(jié)束。

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇6】

（女）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們。（合）大家好！我是二

（2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨著這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會(huì)——快樂(lè)春節(jié)的序幕！ （女）同學(xué)們，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，是不是很高興??？為什么高興？回憶一下你家是怎么過(guò)春節(jié)的？（請(qǐng)3名同學(xué)回答）

（男）大家知道這些習(xí)俗是怎么來(lái)的嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)春節(jié)，了解有關(guān)過(guò)年的習(xí)俗，好嗎？首先我們來(lái)了解一下春節(jié)的由來(lái)，下面請(qǐng)王麗婷同學(xué)朗讀春節(jié)的由來(lái)。

（女）哦，原來(lái)春節(jié)是這樣來(lái)的，我這里還有一個(gè)有關(guān)拜年的故事，下面請(qǐng)聽馬學(xué)柔同學(xué)為我們帶來(lái)《年獸的故事》

（男女對(duì)話）原來(lái)，拜年還有這個(gè)原因，政茵，你知道過(guò)年都有哪些習(xí)俗嗎？

（女）我知道，每到過(guò)年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預(yù)示著花開富貴。

（男）嗯，你了解的真多，不過(guò)不夠全面，現(xiàn)在我們來(lái)觀看春節(jié)的習(xí)俗。

（女）春節(jié)的習(xí)俗真多，我聽說(shuō)春節(jié)有很多禁忌和習(xí)慣。你知道嗎？

（男）不是很了解！

（女）下面請(qǐng)看視頻有關(guān)春節(jié)的禁忌和習(xí)慣（播放視頻） （男）原來(lái)春節(jié)不僅習(xí)俗多，習(xí)慣也多。怪不得人們要用童謠道出來(lái)。下面請(qǐng)全班齊讀童謠。

（女）敏捷，我從童謠里聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節(jié)有很多好的食物？

（男）政茵，你真聰明，不錯(cuò)，春節(jié)期間我們能吃到很多平時(shí)不常吃的食物呢！（播放課件）

（女）有紅棗——它代表年年好的意思

（男）有花生——它代表多年壽的意思

（女）有蓮子——它代表早生貴子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦

（男）有糖冬瓜——代表好頭好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。

（女）有煎堆——有金銀滿屋的含意，相信任何人對(duì)錢都不會(huì)反感，絕對(duì)適合所有來(lái)拜年的人。

（男）有年糕——它代表年年高和步步高升的意思，呈給一些讀書或做事業(yè)的人就是最好的。

（女）有湯圓——它代表一家團(tuán)聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。

（男）有油角——它代表家道興旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食

（男）哇，好多好吃的，春節(jié)真好，難怪就連詩(shī)人也要來(lái)說(shuō)一說(shuō)春節(jié)。請(qǐng)聽溫俊偉、黃悅瑩為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。

（女）那么多人都說(shuō)春節(jié)，我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們，過(guò)年時(shí)，你想要怎樣過(guò)年呢？下面進(jìn)行小組討論。

（男）指3名同學(xué)。嗯，你說(shuō)得真好|嗯，你說(shuō)得真有意思。 （女）指3名同學(xué)。嗯，你說(shuō)得真好|嗯，你說(shuō)得真有意思。 （女）大家都知道，過(guò)年時(shí)，我們都會(huì)收到很多的紅包，你會(huì)怎么用這些紅包呢？請(qǐng)欣賞小品（大年三十）

（男）看完小品，請(qǐng)小記者來(lái)采訪一下我們的同學(xué)，該不該接受紅包呢？

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇7】

女：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！初中三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天距離中考僅乘下不到一百天了。中考不僅是對(duì)我們初中階段學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，也是我們?nèi)松鷬^斗轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)，同學(xué)們，咱們寒窗苦讀九年，檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻就要來(lái)到了。

男：因?yàn)闀r(shí)間緊迫，同學(xué)們就會(huì)感到有非常大的學(xué)習(xí)壓力。成績(jī)一直是我們心情的風(fēng)向標(biāo)，成績(jī)好，心花怒放，成績(jī)差心灰意冷。面臨中考，我希望大家要調(diào)整好心態(tài)，我們無(wú)需拿自己的成績(jī)跟別人的比，我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，就是我們自己，在超越別人之前，先要超越自己，困難并不可怕，可怕的是不敢迎接困難。不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山聳峙；只要你有毅力，峰頂就在眼前；不要怕困難重重，只要你能堅(jiān)持，輝煌光明的人生大道離你并不遠(yuǎn)！

女：面臨中考，絕不輕言放棄，我們要發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，合理安排作息時(shí)間，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在月考和模擬考試中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取以最佳的精神狀態(tài)和最優(yōu)異的成績(jī)迎接中考。

合：我相信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。我們六班的口號(hào)是：奮戰(zhàn)百天，六月夢(mèng)圓，中考必勝，輝煌六班！

男：面對(duì)即將到來(lái)的中考，制定合理的目標(biāo)是必不可少的。我相信每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在都有了自己的目標(biāo)。讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們都有哪些目標(biāo)。楊媛說(shuō)說(shuō)你的目標(biāo)吧！

楊媛：我的目標(biāo)在吳忠中學(xué)，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自信的姿態(tài)去迎接中考，心態(tài)決定命運(yùn)，在不到100天的時(shí)間里，我加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ビ游胰松械牡谝坏揽矁?，?shí)現(xiàn)我的理想。當(dāng)然，在座的每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，加油、同學(xué)們，愛拼才會(huì)贏，即使最后實(shí)現(xiàn)不了自己的理想，但只要努力過(guò)、拼搏過(guò)，每個(gè)人都是好樣的，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！

吳陽(yáng)：馬珊，你的目標(biāo)是什么呢？

馬珊：初三的上半年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。然而，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更加艱巨。所以為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，并且還要做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，平時(shí)在家也多做一些習(xí)題，達(dá)到熟能生巧，使各科成績(jī)，都往上提。除此之外，每天還要堅(jiān)持一定的體育鍛煉。

吳陽(yáng)：薛逸軒，你的目標(biāo)呢？

薛逸軒：同學(xué)們，在今天這個(gè)特殊的班會(huì)課上，我要說(shuō)出我的目標(biāo)，那就是考上吳忠中學(xué)。目標(biāo)是為制定而制定，而為達(dá)到目的而制定。所以我建議大家在這九十多天里，上課認(rèn)真聽講，在每次考試后整理出一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，爭(zhēng)取在下次考試后超越這次的。還有就是不懂就要問(wèn)，老師、同學(xué)要多交流方法、心得。還有就是體育鍛煉，我們正值年少，但體力卻低下，在恰同學(xué)少年之際，讓我們將我們的青春熱血灑向綠菌場(chǎng)吧，同學(xué)們，堅(jiān)持住，拼了才會(huì)有機(jī)會(huì)贏。

吳陽(yáng)：王超：說(shuō)說(shuō)你說(shuō)的目標(biāo)吧！

王超：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)的很快，離中考的時(shí)間不遠(yuǎn)，每個(gè)同學(xué)都有心中的目標(biāo)，我也一樣，我的目標(biāo)是考入?yún)侵抑袑W(xué)。雖然我知道我距離這個(gè)目標(biāo)有一些距離，但人生中拼搏一番，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，不拼搏怎么知道結(jié)果。

我覺得我應(yīng)該去配合老師，做好復(fù)習(xí)工作，科學(xué)地利用每一天每一放慢，自己應(yīng)該準(zhǔn)備復(fù)習(xí)本，把不懂的或者比較重要的記在上面，遇到不懂不明白的則要去問(wèn)老師搞明白，每天都要認(rèn)真梳理每一個(gè)單元的知識(shí)，做到課課清，天天清，每天認(rèn)真去復(fù)習(xí)老師所教過(guò)的知識(shí)，做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)中每個(gè)人既要與他人競(jìng)爭(zhēng)，也要與他人合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，共同面對(duì)即將到來(lái)的中考。

我相信，每個(gè)人只有拼搏，才會(huì)不讓人生留下遺憾。

同學(xué)們，理想的大門已經(jīng)向我們招手了，讓我們實(shí)現(xiàn)人生最精煉的一刻吧。

蘇：聽了他們的目標(biāo)，后，我感覺到了他們沖刺中考的信心，但有一個(gè)正確的目標(biāo)只是成功的一半，合理的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。接下來(lái)，讓我們請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧！

蘇麗：王夢(mèng)婷，給我們提幾條學(xué)習(xí)建議吧。

王夢(mèng)婷：當(dāng)我們還徘徊在花季的童稚中時(shí)，中考已經(jīng)悄然而至，這是我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。在此我向大家提幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。

1、要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，作為一個(gè)初三的學(xué)生，應(yīng)該擺脫對(duì)父母與老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，獨(dú)自的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。

2、要提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就蘊(yùn)函在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如果課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)安排時(shí)間，隨著初三課程的不斷加深，復(fù)習(xí)階段任務(wù)的繁重，科學(xué)地安排時(shí)間就顯得十分重要，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，從容不迫。比如說(shuō)：應(yīng)合理安排午休時(shí)間，緩解精力，晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間不益過(guò)長(zhǎng)，也不能太短。適時(shí)保障作業(yè)的完成，不拖拖拉拉。

4、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。古語(yǔ)云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心、毅力是成功的保障。山再高，只要堅(jiān)持不懈，一步一步地向上走，總有一天會(huì)登上頂峰；書再難，只要一頁(yè)一頁(yè)去讀，總有一天會(huì)完全讀懂。馬克思的《資本論》寫了xx年，法布爾的《昆蟲記》寫了xx年。做為一個(gè)中學(xué)生，我們要有鍥而不舍的斗志和毅力。

同學(xué)們，在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識(shí)激增。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的需求，必須要勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止盡！讓們吹響中考沖刺的號(hào)角，以百倍的勇氣、百倍的信心，向中考進(jìn)發(fā)。我堅(jiān)信，成功的大門會(huì)毫不吝嗇的向每一個(gè)人開放的！

蘇麗：金婷，說(shuō)一下你的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。金婷：年華時(shí)光飛逝，光陰如梭。

不知不覺，我們已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。然而，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，作為準(zhǔn)初三畢業(yè)生，擺在我們面前的，便是人生的第一個(gè)十字路口——中考，但是——

我堅(jiān)信，信心是一個(gè)人走向成功的基石；堅(jiān)持，則是為之添磚加瓦的動(dòng)力。然而，要是再加上一個(gè)好的方法，那么成功就近在咫尺了。因此，面對(duì)中考最后的沖刺，我們應(yīng)該怎樣做呢？首先當(dāng)然是制定詳細(xì)、周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃；基次再是樹立堅(jiān)定、必勝的決心；接著便是運(yùn)用適當(dāng)、高效的學(xué)習(xí)方法；最后則是注重復(fù)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。然而最后這一點(diǎn)也尤為關(guān)鍵。因?yàn)橥莆樟艘恍┘记?，學(xué)習(xí)的效果也常常會(huì)事半功倍。所以在這兒就技巧而言，我要向大家提以下幾點(diǎn)建議。

①加強(qiáng)落實(shí)：千法、萬(wàn)法，落實(shí)才是好方法。只有將知識(shí)落實(shí)好，在中考中收獲才會(huì)更大。②獨(dú)立思考：要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要依賴同學(xué)與老師，因?yàn)樵酵髲?fù)習(xí)，同學(xué)們自身的作用就越大。③講究質(zhì)量。不要一味用“題?！睉?zhàn)術(shù)，而要追求做題的質(zhì)量。糊糊涂涂地做了3套，不如明明白白的做1套。④建備忘錄：對(duì)疑難問(wèn)題和錯(cuò)誤隨時(shí)記錄，不可輕易放過(guò)。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤，才能使弱勢(shì)變強(qiáng)項(xiàng)，劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)。⑤勞逸結(jié)合：記住8－1>8，一天學(xué)習(xí)7小時(shí)，休息1小時(shí)，其效果要優(yōu)于8小時(shí)全用于復(fù)習(xí)，但切記不能選擇上網(wǎng)來(lái)放松，因?yàn)殡娔X容易上癮，會(huì)在大腦里形成興奮狀，抑制知識(shí)的發(fā)揮。

除此之外，針對(duì)各科的復(fù)習(xí)方法也有所不同。語(yǔ)文要求鞏固基礎(chǔ)、增加閱讀、注重知識(shí)積累；而數(shù)學(xué)則分為三步：①知識(shí)梳理；②專題復(fù)習(xí)；③綜合訓(xùn)練。英語(yǔ)可以進(jìn)行一些詞匯、聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等專項(xiàng)訓(xùn)練。物理必須抓住課題、激活思維、嚴(yán)

謹(jǐn)態(tài)度。化學(xué)則要記住“三二一”：即“從3個(gè)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)、學(xué)會(huì)2種化學(xué)用語(yǔ)，掌握一類基本運(yùn)算?！倍繁阋螅孩僮ソ滩?，掃障礙；②大單元，小綜合；③多鞏固，多精練。以上所有的這些便是為中考準(zhǔn)備的關(guān)鍵。要知道：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定；不要說(shuō)不可能，因?yàn)檫@個(gè)詞只在愚人的字典中找得到。所以——人生能幾回搏？現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色碰撞出更燦爛的火花！

吳陽(yáng)：聽完他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，大家一定受益匪淺。在接下來(lái)不到一百天的時(shí)間里，我們要更加努力了，我們都要相信，只有拼搏過(guò)的人生才是完整的，拼搏過(guò)，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在有請(qǐng)楊博宇、趙上同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《拼搏成就夢(mèng)想》。

男領(lǐng)：我的青春，在這神圣的時(shí)刻，劇烈燃燒?；鸺t的烈焰，亮徹了每一個(gè)角落。女領(lǐng)：我的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂盤旋升騰。青春的腳步敲響了出征的戰(zhàn)鼓。

男女合：我們用青春的名我宣誓，我們將用汗水鋪就輝煌。

男領(lǐng)：我們不做過(guò)客般的流星，因?yàn)槲覀冊(cè)弥腔叟嘤硐搿?/p>

女領(lǐng)：我們不摘青色的蘋果，因?yàn)槲覀冊(cè)煤顾疂补嘞Ｍ?/p>

男女合：我們不做飄泊扁舟，因?yàn)槲覀冊(cè)L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫。我們不做退縮的懦夫，因?yàn)槲覀冊(cè)G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。

男領(lǐng)：我們無(wú)悔，我們無(wú)畏，我們一步步走來(lái)。

女領(lǐng)：我們勇敢，我們樂(lè)觀，我們已學(xué)會(huì)用自信承載未來(lái)。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

男領(lǐng)：百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。

女領(lǐng)：捷報(bào)飛傳，名題金榜。

女領(lǐng)：捷報(bào)飛傳，名題金榜。

男女合：奮斗一百天。

男領(lǐng)：讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。

男女合：奮斗一百天。

女領(lǐng)：讓雄心與智慧在六月閃光。

（舉起右手，宣誓人起誓）

男女合：讓我們高呼——奮斗一百天?。ㄈw起立，舉起右拳）

男女合：在這里讓我們莊嚴(yán)宣誓——

領(lǐng)：不負(fù)父母的期盼！

全體：不負(fù)父母的期盼！

領(lǐng)：不負(fù)恩師的厚望！

全體：不負(fù)恩師的厚望！

領(lǐng)：不負(fù)天賜的智慧！

（全體）：不負(fù)天賜的智慧！

領(lǐng)：不負(fù)青春的理想！

（全體）：不負(fù)青春的理想！

領(lǐng)：信心百倍！

全體）：信心百倍！

領(lǐng)：斗志昂揚(yáng)！

（全體）：斗志昂揚(yáng)！

領(lǐng)：全力以赴！

（全體）：全力以赴！

領(lǐng)：鑄我輝煌！

（全體）：鑄我輝煌！

蘇麗：謝謝這兩位同學(xué)精彩的朗誦。下面，請(qǐng)?jiān)试S我用班長(zhǎng)的身份跟大家說(shuō)幾句心里話。初中三年我們一路走過(guò)，這座校園里有我們的淚水，有我們的歡笑。這里承載了我們太多太多的美好回憶。在剩下的一百天里，我希望我們的心會(huì)聚在一起，我們的力量會(huì)擰成一股繩。讓我們大家一起為了自己理想的高中而奮斗吧！無(wú)論結(jié)局如何，我們每個(gè)人都是好樣的。蘇麗，下面請(qǐng)班主任為我們提一些建議并作總結(jié)。

班主任：親愛的同學(xué)們：

三年了，一千多個(gè)日日夜夜，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我清晰地記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨，我見證著你們的成長(zhǎng)的足跡，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。彈指一揮間，你們即將亮劍考場(chǎng)，中考已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時(shí)刻。我不愿你們辜負(fù)親人的期冀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)為你們付出了很多心血，寄予了很多期待，現(xiàn)在是你們交出滿意答卷的時(shí)候了。這是你們的榮耀，更是你們的責(zé)任。

中考取得優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)入理想高中，理當(dāng)是我們四中學(xué)子、老師的堅(jiān)定信念和神圣使命。同學(xué)們，為了大家的學(xué)習(xí)，我們的教師也很敬業(yè)，夜以繼日，早出晚歸，視你們?nèi)〉贸煽?jī)?yōu)樗麄冏畲蟮臉s譽(yù)，面對(duì)今年的中考我們的老師充滿著信心，充滿著希望。你們沒(méi)有理由不努力，不拼搏。93天就是93次的沖鋒，93天就是93次的搏擊！93天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；93天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實(shí)和完美。在剩余的93天時(shí)間里，一定要抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，要有永不言棄的精神！課堂上要聚精會(huì)神，全身貫注；要善思多問(wèn)，有針對(duì)性彌補(bǔ)自己的不足。希望同學(xué)們，立足今天、把握明天，使自己做到初三無(wú)悔，青春無(wú)悔！

同學(xué)們，在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo)，張揚(yáng)理想，把握自己，掌好命運(yùn)之舵。今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏，不拼你就輸！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。同學(xué)們，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們，900多天我們都從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡、五更起又有何懼。

同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！共創(chuàng)朱楊中學(xué)中考輝煌！

吳陽(yáng)：接下來(lái)有請(qǐng)陳主任為這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

合；讓我們?cè)诟枨魈鞎?huì)更好的旋律中，為這次班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)，最后預(yù)祝同學(xué)們考入理想的高中！

20xx年x月x日

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇8】

宮：尊敬的各位老師

黃：親愛的同學(xué)們

合：大家下下午好！

宮：期中考試過(guò)去已經(jīng)一個(gè)月了。

黃：再過(guò)一個(gè)月，我們又將面臨地理會(huì)考和期末考試。

宮：在剛剛過(guò)去的兩個(gè)周里，我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

黃：每天早晨，我們的同學(xué)早早地起床到教室安靜地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

宮：我們同學(xué)的良好表現(xiàn)展現(xiàn)了當(dāng)代青少年不懈追求的精神風(fēng)貌。

黃：這期間我們班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，他們有努力學(xué)習(xí)的，有學(xué)習(xí)優(yōu)勝的。

宮：不僅僅在學(xué)習(xí)方面，也包括，遵守紀(jì)律方面，人際交往方面，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

黃：為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，今天，我們邀請(qǐng)了我們敬愛的老師在此召開“勤奮學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)”。

宮：首先介紹與會(huì)的各位嘉賓：

黃：xxx老師歡迎您，歡迎您的到來(lái)

宮：xxx老師歡迎您，感謝您，感謝您的光臨

黃：首先公布學(xué)習(xí)優(yōu)勝者獲獎(jiǎng)名單，他們是

宮：請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲歡迎……

宮：希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能夠再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)和更大的進(jìn)步。

黃：相信我們其它沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也很努力，希望大家能夠在接下來(lái)一個(gè)月左右的時(shí)間里更加努力，為了我們自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

宮：未來(lái)掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的進(jìn)步。奮斗除了拼搏，我別無(wú)選擇。成功，就是我奮斗的目標(biāo)。

奮斗吧，

就從現(xiàn)在開始，

別想著偷懶，

時(shí)間會(huì)證明一切，

只要你付出，

就一定會(huì)有收獲，

那無(wú)所不至的時(shí)間老人，

會(huì)給你最滿意的答復(fù)，

奮斗吧，

從這一瞬開始，

等嘗到了，

成功的喜悅，

你會(huì)忘記，

成功路上的艱辛，

那是非分明的勝利女神，

會(huì)永遠(yuǎn)眷顧奮斗著的你！

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇9】

憲法班會(huì)主持稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們召開的是憲法班會(huì)。憲法是一部國(guó)家的基本法律，是國(guó)家的根本大法，也是全體人民的共同榮譽(yù)。通過(guò)憲法班會(huì)，我們可以更加深入地了解憲法的重要性，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)定憲法信仰，推進(jìn)憲法實(shí)踐。

憲法的作用和意義是非常重要的，因?yàn)樗菄?guó)家的根本法律，對(duì)于規(guī)范國(guó)家制度、保障公民權(quán)利和維護(hù)社會(huì)秩序都起著至關(guān)重要的作用。憲法中規(guī)定了國(guó)家的根本制度、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和自由以及其他重要事項(xiàng)。憲法的規(guī)定不僅是國(guó)家行政各部門的重要依據(jù)，更是政治和法律上的最高準(zhǔn)則。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，掌握憲法知識(shí)，積極宣傳憲法理念和精神。

在憲法班會(huì)上，我們將重點(diǎn)了解憲法的基本內(nèi)容和理念，包括中國(guó)憲法的歷史沿革、主體思想、基本原則、基本內(nèi)容和體例結(jié)構(gòu)等等。同時(shí)，我們也要討論憲法的實(shí)踐運(yùn)用，了解憲法在實(shí)踐中的應(yīng)用情況，如何加強(qiáng)憲法實(shí)踐，推進(jìn)憲法的全面實(shí)施等方面。這些都是我們?cè)趹椃ò鄷?huì)中要重點(diǎn)探討的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)憲法，是培養(yǎng)公民意識(shí)和法治精神的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們可以掌握憲法基本精神和法律原則，不斷提高自己的法制素養(yǎng)，建立法治意識(shí)和法治觀念。同時(shí)也要通過(guò)憲法學(xué)習(xí)，提高公民對(duì)國(guó)家法制和法律制度的自覺遵守和維護(hù)。

總的來(lái)說(shuō)，憲法班會(huì)是我們更好地了解憲法，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)定憲法信仰的重要途徑。在今后的生活中，我們要積極參與維護(hù)憲法，加強(qiáng)憲法實(shí)踐，大力培養(yǎng)公民意識(shí)和法治精神，為祖國(guó)的繁榮穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，祝愿憲法班會(huì)取得圓滿成功，大家都能夠深刻領(lǐng)會(huì)憲法的思想精髓，積極參與憲法實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、邁向中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。謝謝！

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇10】

白：生命之花是剛強(qiáng)的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，它能克服任何困難;

賀：然而它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱。

柴：只有有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱——“采菊東籬下，悠然見南山”;

謝：只有有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?

白：安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生;

賀：安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

柴：讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。

合：讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!

謝：如果說(shuō)安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，那么事故就是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。

白：生命是寶貴的，生命只有一次。

賀：生命永遠(yuǎn)的指揮者是自己，掌握生命的也是自己。

柴：精彩的人生樂(lè)章只能由我們親筆去抒寫。

謝：假如生命是一首歌，就要盡情演奏快樂(lè)幸福。

白：假如生命是一條河，就要?dú)g騰雀躍奔向遠(yuǎn)方。

賀：假如生命是一團(tuán)火，就要燃燒灑脫，

柴：假如生命是一道光，就要綻放絕美的光芒!

合：珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切。

謝：同學(xué)們，謹(jǐn)記交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失。

白：讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。

合：讓我們把握生命之舟，譜寫出屬于我們自己的絢美華章吧!

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇11】

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！5年2班《牢記價(jià)值觀，雷鋒精神我傳承》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！牢記價(jià)值觀，

甲：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

乙：社會(huì)主義核心價(jià)值觀不只是大道理，不只與與我們的父母有關(guān)，與我們也有密切聯(lián)系。我們要愛國(guó)，講文明，對(duì)人要誠(chéng)信、友善。

甲：三月，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。

乙：三月，春風(fēng)送暖、大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？

乙：三月，是學(xué)雷鋒精神活動(dòng)月。

甲：同學(xué)們，你們了解雷鋒嗎？請(qǐng)同學(xué)帶領(lǐng)我們了解他。

乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那么，什么是雷鋒精神呢？請(qǐng)同學(xué)告訴我們。

甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

乙：請(qǐng)聽同學(xué)為我們帶來(lái)的《雷鋒格言選》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請(qǐng)為我們講雷鋒故事。

甲：這就是雷鋒叔叔，他的故事很多很多。

乙：雖然他離開了我們，但他的`精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。

甲：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。全國(guó)上下多少的活雷鋒，他們的事跡激勵(lì)著我們。大家來(lái)聽聽。（三個(gè)故事————三少年是最后一個(gè)）

乙：在助人為樂(lè)者遭遇尷尬之事屢見不鮮的今天，在事故現(xiàn)場(chǎng)冷漠的成年人圍觀圈中，三位少年為什么能夠挺身而出？那是因?yàn)槲覀兊纳倌陮?duì)美好事物的認(rèn)知依然樸素?zé)o華！他們只是因?yàn)?看到老爺爺頭上流那么多血，得知老爺爺腿也骨折了，很疼，可旁邊有大人在場(chǎng)，就是沒(méi)一個(gè)人敢去幫助，我們看很可憐，就顧不得啥，救人要緊"多么樸實(shí)的話語(yǔ)，他們的可貴精神和高尚品格是我們共同的精神財(cái)富，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們需要發(fā)揚(yáng)光大的中華美德！

甲：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，不怕臟，樂(lè)于助人的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)誰(shuí)很熱心，他、她是怎樣行動(dòng)的？

（叫4—6個(gè)人說(shuō)）

乙：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

甲：雷鋒精神是什么，一是在于要一輩子做好事，二是做好事成為一種行為習(xí)慣。因而，雷鋒精神是一種境界，一種修為，一種細(xì)節(jié)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是長(zhǎng)期積累和積淀的必然結(jié)果。

乙：時(shí)代的遞進(jìn)之下，學(xué)習(xí)雷鋒的方式會(huì)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)生悄然的轉(zhuǎn)變，今天的學(xué)習(xí)可以更方便和快捷，更能體現(xiàn)出效率，但雷鋒精神的內(nèi)涵卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。設(shè)立"雷鋒紀(jì)念日"的目的，不在于讓所有人都只充當(dāng)一次"光榮的雷鋒"，而在于讓每個(gè)人在紀(jì)念中重溫其時(shí)代價(jià)值，在學(xué)習(xí)中找到自身的差距，在實(shí)踐中融匯貫通其精神內(nèi)涵，讓雷鋒精神內(nèi)化為一種人格修養(yǎng)，一種道德境界，一種人生追求和一種人生習(xí)慣，讓雷鋒精神時(shí)時(shí)得

到體現(xiàn)和注解，那么雷鋒精神才會(huì)被不斷延續(xù)、落實(shí)和深化。

合：牢記價(jià)值觀雷鋒精神我傳承主題班會(huì)到此結(jié)束，老師、同學(xué)們，再見！

關(guān)于班會(huì)主持稿【篇12】

尊敬的各位老師 ,親愛的同學(xué)們

合：大家

主持1：青春是什么?

主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂(lè)章

主持2：青春是什么?

主持1：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌

主持1：猶如清晨的朝陽(yáng)，青春昭示著嶄新的起點(diǎn)與未來(lái)

主持2：好似雨后的春筍，青春帶來(lái)了無(wú)限的渴望與理想

主持1：理想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔

主持2：理想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險(xiǎn)處長(zhǎng)風(fēng)破浪

主持1：青春的理想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S” 的領(lǐng)悟

主持2：青春的理想需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 的堅(jiān)持

主持1：青春的理想就像雨后的彩虹，唯有風(fēng)吹雨打方能綻放光彩

主持2：青春的理想猶如雨后春筍，千磨萬(wàn)擊后方顯生機(jī)勃勃

主持1：現(xiàn)在我宣布第二十三中學(xué) “勵(lì)志青春，成就理想”初二年級(jí)演講比賽

合：現(xiàn)在開始!

(宣布領(lǐng)獎(jiǎng))

結(jié)束語(yǔ)：

主持1：光陰荏苒，青蔥的歲月從指間靜靜流逝

主持2：過(guò)往青春，絢麗的理想在心中集聚沉淀

主持1：七彩的故事劃過(guò)心田，留下清晰的印記

主持2：歲月的長(zhǎng)河靜靜流淌，蕩漾起層層波瀾

主持1：青春是一道美麗的風(fēng)景，令人神往

主持2：青春是一曲動(dòng)聽的歌謠，沁人心脾

主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚(yáng)的理想

主持2：讓我們用燃燒的青春，點(diǎn)燃永不熄滅的希望

主持1：第二十三中學(xué) “勵(lì)志青春，成就理想”初二年級(jí)演講比賽 到此結(jié)束!

合：謝謝大家