教師日記

教師日記800字十三篇。

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，作文常常能啟迪智慧、滋潤心靈。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？小編特地為你收集整理“教師日記800字十三篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

教師日記 篇1

今天可謂十分充實，上午挺了三堂課，監(jiān)督學生課間操，眼保健操，午休及放學前課程總結(jié)。下午批改學生作業(yè)，一群可愛的孩子，也不禁讓我回想起自己的學生經(jīng)歷，真是一段純真的少女成長歷程，暖意上心頭。不過也有不足，為人師表，總覺得自己不夠大方，還有那么點害羞、膽小，值得改進。

教師日記 篇2

20xx年3月29號星期二晴

今天我很早就來到學校。第一節(jié)課前是早讀時間，我把《日有所誦》和文具盒整齊的擺在書桌上，等待剛老師的到來，但是剛老師一直都沒有來。

上課鈴聲響了，孫老師走進教室。孫老師告訴我們剛老師生病了，孫老師還告訴我們，昨天剛老師就生病了，但是剛老師還是堅持給我們上完了一天的課。

我知道全班同學都很擔心剛老師的病情，我也在心里默默祈禱，希望剛老師能快快好起來，回到我們身邊。

教師日記 篇3

8月28日 星期一 晴

今天放學后，我回到了家，先洗完澡，然后把老師布置的作業(yè)做完。然后我問爸爸：“爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現(xiàn)在能和我去買嗎？”爸爸說：“可以?？墒悄且裁搭伾哪?？”我說：純藍色吧。”

我們走到一家小商店邊，爸爸說：“那家店里有，我們到里面看看吧！”我說：“可以。”進去后爸爸問：“請問有沒有鋼筆墨水和英語本呢？”店主說：“有?！庇谑俏覀兘o店主錢，買好東西回家了。

教師日記 篇4

8月28日 星期一

今天是開學的第一天。早晨，我很早就起床了，整理好了書包，高高興興地去了學校。

在學校里，我看見了同學們，他們一個個高高興興地進了教室。還沒有到上課的時間，我們互相討論著暑假里歡快的事情。不一會就上課了，老師發(fā)書了，有語文、數(shù)學、英語……然后我看著嶄新的課本，暗暗地下定決心，從此好好學習，做一個優(yōu)秀的好學生。

教師日記 篇5

老師像一棵大樹，

哺育著我們一顆顆小苗。

老師是園丁，

每天都在耕耘。

老師是一把大傘，

在下雨天為我們遮風擋雨。

老師，老師，

您每天都在耕耘。

老師您的節(jié)日到了，

我們在這里祝您節(jié)日快樂。

教師日記 篇6

日期：20xx·9·20星期：日天氣：陰

老師，我想對您說：“如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹?！?/p>

老師，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業(yè)。是您，把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個講文明有知識的好少年。

老師您辛苦了，我愛您老師！我一定好好學習，不辜負您的希望。

教師日記 篇7

早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導學生讀書。

回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問題，學生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導自己思考，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。

教師日記 篇8

教師日記不你象我們傳統(tǒng)意文上理解的日記，老師的日記可以是多種形式的，如教學反思、聽課記錄等。這些本身就是對知識的積累。

荀子說過：“積土成山，風雨興焉：積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！苯處?，特別是青年教師總希望自己的教學活動中融入一些新鮮的、緊扣時代的信息，使教學生機盎然，收效頗豐。而這些信息的獲得和再現(xiàn)，離不開平時的日積月累。因為有了豐富的知識積淀，教師才能厚積薄發(fā)，才能具有長流活水。那么要做好哪幾個方面的知識積累工作，筆者有以下幾點見解。

教師日記 篇9

今天，數(shù)學老師臉上的微笑怎么沒了？老師臉上掛著生氣的樣子，是誰讓周老師生氣了？

“安靜，請同學坐好，同學們昨天的家庭作業(yè)，數(shù)學老師作文。錯的題目非常多，是什么原因？我想知道答案?！敝芾蠋熣f。

“何家豪，站起來回答問題”。緊張的我并不知道答案。我翻開作業(yè)本看見周老師給我的評語。我心里難過極了，淚水流了下來。是啊，這是我在周老師上課時沒有專心聽講所造成的，以后我一定要認真，上課聽講，家庭作業(yè)一定認真做。讓周老師的微笑每天映在臉上和我們一起上課。

教師日記 篇10

這幾天，我媽媽叫我在家教姥姥學漢字，我把語文書后的生字表上的拼音擋住，就叫她認字，發(fā)現(xiàn)她有不準的字就給她劃上圈，叫她反復讀，讀會了就給她擦掉。她學得不是很好，因為她的發(fā)音太多不準了，但是后來進步了一點點。我覺得當老師很不好當，比如我們班孫老師要教50個學生，肯定不好教，因為我教一個都不好教。

教師日記 篇11

我家有個老師，想知道它是誰嗎？它就是字典老師。

我可喜歡字典老師了。平時“老師”總愛幫我的忙。比如我有些字或詞和成語不會寫，“老師”就會挺身而出幫我解題。有不會讀的字“老師”也會幫我的忙。

有的時候，爸爸媽媽要寫錯字，“老師”會幫助他們改正。

字典老師的本領(lǐng)不少呀！

教師日記 篇12

今天可謂是倒霉的一天，一大早就等不到車去學校，說好7：30到學校，最后竟然8點才到，感到很抱歉，只聽到兩只烏鴉從我頭頂飛過。班上學生都很活躍，有幾個調(diào)皮的還是比較難管，但總體上大部分學生還是很聽話很禮貌的。今天最后的自習課紀律有點亂，我雖說時刻提醒，但也不會真的發(fā)脾氣。學生們也知道實習老師總會比較好說話，我想我還是應該更認真、更負責些吧！

教師日記 篇13

我的班主任姓符，是一個特別好的老師。

昨天上午我沒有來上課（原因：生?。?，下午，我背著書包急匆匆地去教室，一放下書包就馬上奔波到電腦室。突然，在樓梯口我見到了符老師，老師關(guān)切地問我：好點兒沒有？我轉(zhuǎn)回頭，有一點兒幸福和激動，對符老師說：嗯！

那天，我心里喜滋滋的，老師是每一個同學的陽光，照亮每一個心靈。

其他人還在看

老師的日記800字十篇

關(guān)于“老師的日記”以下是我為您撰寫的一些相關(guān)內(nèi)容，讓我們一起努力變得更加自信。周記寫作是一條不斷認識自己認識真理的路，在學校學習的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。通過周記的反思我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處。

老師的日記 篇1

在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。

這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽碇ㄖㄔ镍B叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答?！蔽乙幌伦哟糇×艘粋€字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來?！?/p>

到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。

老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。

老師的日記 篇2

今天就要其中考試了。

今天，我得只今天下午要期中考試，我們都很緊張。都很不高興個個唉聲嘆氣的無精打采的樣子。我們第4單元都沒有學玩，就考試那不是肯定考不好，我們還沒有準備，數(shù)學書還沒有看。我們下課的時間都在看數(shù)學書，太緊張了。時間過的很快，一下之就的了中午了。我想我因該放松一下，到外面去玩。我在玩的時候我發(fā)現(xiàn)教室里沒有聲音。當時我恍然大悟是不是考試去了。我立即跑到教室里去一看沒有多少人了。我問周耀祖，我們是不是考試遲到了。周耀祖說：張老師說下午不期中考試，明天考試。今天下午我們要參加活動。我嘆了一口氣老師真會騙人。

真是虛驚一場!!!

老師的日記 篇3

陸老師是我的`語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領(lǐng)我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風！

陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！

老師的日記 篇4

20xx年7月13日星期三陰有陣雨

今天，是我一個人睡的第10天，也是我不用鬧鐘鬧、不用爸爸媽媽叫而起得最早的一天。

早上6：30，我就起床了，爸爸媽媽還沒有睡醒呢，我起得夠早吧!爸爸媽媽還不斷夸我呢!7：30分，我就和爸爸來到了幼兒園。到幼兒園的時候，才看到兩三個小朋友呢，老師也一直夸我呢!

因為一大早就有了爸爸媽媽和老師的夸獎，我高興極了。更讓我高興的是，爸爸媽媽還邀請我的三位老師晚上到家里吃飯呢!我上學的時候，媽媽就去菜市買菜了。媽媽會做我愛吃的啤酒鴨、牛排、醬油雞。聽到這些菜，我就快流口水了。

下午6：00，爸爸就開車來接我和三位老師了。又讓我高興的是，我的同學盧思雨也到我家吃飯，這可是我家第一次有同學來呢，真新鮮，真好玩!

到了家里，我和同學一起給三位老師端水、拿哈密瓜。老師直夸我們懂事。到吃飯的時候，我和同學還用蘋果醋跟老師碰杯呢，還說“老師辛苦了!”大家吃得可開心了。

吃過晚飯，我?guī)е蠋熀屯瑢W參觀我的新房間。她們一直夸我的新房間真漂亮，還夸我一個人睡很勇敢。

今天，可真好!開心，好玩。

老師的日記 篇5

哎今天老師又發(fā)神經(jīng)布置一堆作業(yè)。真幾兒煩。我這還睡不睡覺了啊。學習好的跟老師說自己8點就寫完作業(yè)了。于是老師的作業(yè)就越布置越多?？紤]過寫到10點，11點人的感受嗎。對此我要對老師說老師!好學生經(jīng)常不寫作業(yè)，我原來的組長就不寫作業(yè)的，別人沒寫也不記名。我現(xiàn)在換了組長，一道題不會做就記我沒寫完。真的坑。好想回到原來的組啊，哎。現(xiàn)在只能好好寫了，原來不寫1，2門科都不記的，今天就兩道題沒寫硬說我沒寫完，把我記上了，給家長打了電話，被批了====

老師請你認真檢查好學生的作業(yè)，不要大意，以為學習好的作業(yè)就沒問題，因為他們沒人檢查，可能都沒寫完。

老師的日記 篇6

早就知道今天有老師代替語文老師上課了，但我就是不知道是誰，不過，知道他(她)姓周。一提到姓周的老師我就想起了五年級的數(shù)學老師周老師，一開始我是這么認為的，但見到了他(她)本人我才知道了，代替我們語文老師來上課的老師不是周老師，而是周老師。

老師一進門，我才知道她也是一名女老師，還教五年級的語文。這個老師雖然講課也不賴，但我更熟悉我們語文老師上課的聲音。第一次上這老師的課，就給了老師一個壞印象。老師講試卷不到十五分鐘，宋鑫就錯了還幾道題目，于是他就向我借紅筆改造，我和他剛準備說話就被老師逮了個正著，這下，老師對我和宋鑫更加的有戒心。周老師時時刻刻都注視著我和宋鑫的一舉一動，在這種情況下，我和他動都不剛動一下，除了看著試卷，聽著老師講試卷。因為她和以前的數(shù)學老師一個姓，而她是教語文，以前的老師是教數(shù)學，為這個，我總是分不清，總想問：您怎么改教語文啦。但根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，我壓抑住了這種沖動。

腦子好亂，搞不清是周老師還是周老師。

老師的日記 篇7

老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。

時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔負起某些責任了。面對嶄新的學校與陌生的面孔，不知該作何反應。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過溪水的反復洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對你說：“您的關(guān)懷好似和煦的微風，拂去我們心靈的陰霾。”

每天，我在學校與家這條永恒的線上重復著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當然是建立在我喜歡的課的基礎(chǔ)上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數(shù)學課上那復雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門。”

老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應該是朋友嗎?難道不應該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會永遠銘記在心，那是你最深沉的表達，永遠記得，你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學會飛翔!

老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

老師的日記 篇8

趙小帥那天突然說，孫衛(wèi)衛(wèi)，你敢親蕭老師嗎？蕭老師是女的，我紅著臉說，趙小帥，你真流氓呀！我感覺趙小帥這家伙已經(jīng)看出來我喜歡蕭老師。

看出來又怎樣？班上的同學，誰要是說我不喜歡蕭老師才怪呢。

蕭老師的好，我們寫《我的老師》這樣的作文肯定要寫到，使用最高的詞匯：漂亮，和藹可親，溫柔，理解學生，經(jīng)常表揚鼓勵學生，公平，不告狀，講課清楚明白生動，知識面廣，幽默，不罵人等等。

溫柔的老師，我們愛戴的蕭老師，我們怎么就不能親她一下呢？

“怎么就不能”的理由是我從蕭老師借給我的課外書上看到的。課外書中有這樣的故事：學生要是喜歡他們的老師，學生就很大膽地親他們的老師。

可是我膽小呀，我不敢當面問蕭老師我能親您一下嗎?蕭老師愿意讓我親他一下嗎？

我把我的想法寫在紙上，裝進信封，送到蕭老師手里。

蕭老師：

您是我們特別喜歡的老師。

我和趙小帥打賭，他說我不敢親您。親一下自己喜歡的老師，可以嗎？就一小下。

結(jié)果呢？

第二天上午的語文課，蕭老師講話：

“趙小帥和孫衛(wèi)衛(wèi)打賭，說孫衛(wèi)衛(wèi)敢不敢親我。打賭我不高興，親我，我很高興的，老師也喜歡你們呀，孫衛(wèi)衛(wèi)同學請到講臺上來吧

我羞紅了臉，心咚咚跳，我怎么走上去的，同學們尤其是趙小帥的表情怎樣，我統(tǒng)統(tǒng)沒有注意，我什么也不知道了。

我知道-----

蕭老師也紅著臉。

蕭老師閉上眼睛。

她的眼眶有淚水。

老師的日記 篇9

陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!

老師的日記 篇10

我是五年級九班的一名學生。六歲時來到這個學校，開始上一年級。我認識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學解答。我正在認真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進行“我來補充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學來補充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應該好好學習!上課要認真聽，多回答問題，學習才會提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認真學習!

下午，第一節(jié)又是語文課，我認真的坐在位子上，認真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學課，還是語文課，甚至音美課，我都認真聽講，積極回答問題。我的學習成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風帆;是您鼓勵的話語，增強了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!

數(shù)學日記三年級800字

處理文檔是現(xiàn)代辦公室中每個人必須要掌握的技能之一，范文模板提供了實例幫助學習者更好地理解寫作概念。好的范文是如何撰寫的呢？討論與“數(shù)學日記三年級”有關(guān)的議題是本文的主要內(nèi)容，請務必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動向確保不會遺漏任何重要信息！

數(shù)學日記三年級【篇1】

20xx年5月6日 星期三 陰

今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個養(yǎng)雞場。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧。”

不管三下五除二，數(shù)就數(shù)，數(shù)數(shù)可難不倒我。我立刻跑到雞群開始了我的數(shù)數(shù)歌：一、二、三、四……”的數(shù)起來。但是小雞總是跑過來又跑過去，我怎么也數(shù)不清，急得我滿頭大汗，這個簡單的問題真的把我給難住了。但是我是“初生牛犢不怕虎”越是難越愛挑戰(zhàn)。我摸摸后腦勺，急中生智，咦，辦法出來了

我找來幾個竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學會了用小括號來列式計算簡便一點。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。

我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務，舅姥姥笑得直點頭，連連夸我的數(shù)學學得很好呢！原來學好數(shù)學可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。

數(shù)學日記三年級【篇2】

年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀魚游玩。時隔幾年，花港并沒有多大的變化，再加上現(xiàn)在是冬天，公園里的樹大多是光禿禿的。可是魚兒們卻絲毫不減活力，搖頭擺尾地在水里快活地游著，引得許多游人駐足觀看，并給他們喂食。我也拿著餅干給魚兒喂食?？粗~兒們爭搶食物的場景，真有趣。

手里的餅干很快就喂完了，魚兒們也懶洋洋地游到了一邊，可我的肚子卻開始叫了?？吹铰愤叺男〉昀镉匈u香腸的，聞著那香味，更吊起了我的讒蟲。

一問價格，10元3根。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點貴，不過，景區(qū)里肯定貴的，而且三根可以三人平分，買了吧。于是我便買了三根，我們每人一根，邊走邊吃。

不一會兒走到了西湖邊，就聽見小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣香腸了，10元4根。我聽了，腦子立即轉(zhuǎn)動起來：10元4根，每根2元5角，比我們剛才買的便宜了將近8角，便宜了大約24%。唉，早知道就到這里來買了，同樣10元，我還可以多吃一根香腸。爸爸見我這副神情，笑著說：“以后買東西要多看看，多比較?。　?/p>

看來買東西里面的學問大著呢！

數(shù)學日記三年級【篇3】

今天我和爸爸去超市買東西，我們到收銀臺結(jié)賬的時候，突然我想到了一個很奇怪的問題，為什么人民幣里面只有一元、五元這些面值，沒有四元、六元的錢幣呢？于是我問爸爸：“為什么人民幣里面沒有4元、6元、8元、30元、40元這些面額呢？”爸爸讓我自己好好想想。我算了一會，終于知道答案了，于是我對爸爸說：“我知道了，因為1、2、5可以組成任何其他數(shù)字。例如，4=2+2，6=5+1等等”?！盀槭裁催€有10、20這些面額呢？”我說：“有些數(shù)字太大，用1來拼的話，需要太多張數(shù)了，攜帶起來、數(shù)起來都不方便，所以才要那些大點的數(shù)字?！卑职诌B夸我聰明，數(shù)學果真在生活里是無處不在的。

數(shù)學日記三年級【篇4】

三年級寒假數(shù)學日記范文

數(shù)學日記的內(nèi)容是豐富多彩的,形式也是不拘一格的，同學們可以將對自己學習數(shù)學的一些感悟?qū)懗鰜恚瑸榇蠹姨峁┝藬?shù)學日記二年級200字，希望對大家有所幫助。

三年級寒假數(shù)學日記：放假的日子

這幾天，錢老師為了讓我們更快一步算出一些題目的`結(jié)果，教我們除、乘法的簡便算法。我心想：豎式計算我也很快。

難道還有別的方法可以讓計算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問認真聽錢老師講課，終于明白了其中的道理。原來，要簡便運算還要先弄懂乘除法的根據(jù)。乘法根據(jù)是：三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，結(jié)果不變。除法根據(jù)是：一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除，每次都能除盡的時候，可以先把這兩個數(shù)相乘，用它們的積去除這個數(shù)，結(jié)果不變。我來舉一個例子說吧：25×16=25×4×4=100×4，=400。怎么樣?這個算式如果用豎式計算還要花大約一分鐘的時間，可這個算式如果用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我簡便計算剛學不久時，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸聽了我的回答，表揚了我。我告訴你們一個小知識：后面帶有5的數(shù)，最好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。

簡便算法很容易吧!

數(shù)學日記三年級【篇5】

1.

今天，我們喜氣洋洋的來到生機勃勃的校園里，一邊哼著小曲兒一邊買著輕盈的步伐來到充滿歡聲笑語的教室中。

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲在校園中回蕩，而此時在教師的我們正在聽老師宣布一件大事，老師說六年級她不教我們了，要帶一年級的小朋友了。我們都傷心地哭了起來，我甚至難過的不想吃飯。

下午老師說："這只是一個玩笑，不過如果我真的不帶你們了，你們也應該努力學習。"

原來我們被老師騙了!

2.

小城里2012第一場雪下了，天色朦朦朧朧，人們還在睡夢當中時。元旦也伴隨著細綿綿小雪靜悄悄的來到這美麗的小城中。

啊已將度過了多少個元旦，他們是紀錄我一年所有心情的小包裹，當我重新?lián)炱鹚鼈儠r，會有怎樣的心情呢?新年以來臨，我又大了一歲，成長的足跡已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。時間一去不復返，我只能珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。我要拍拍身上的塵土，去迎接新一年的來臨!

3.

我有一個老師，她叫王曉霞，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，瘦瘦的身體她就是我的老師。

王老師教我們很認真，每道題她都給我們講的很仔細，老師工作很認真，每次我們考完試她都把卷子判的仔仔細細，老師以經(jīng)教我們一學期了，我們都很喜歡王老師，我們有時淘氣老師對我們很嚴肅，我們有時很聽話老師對我們很親切，我覺得老師就像媽媽一樣。

我想：“老師對我們真好呀|我永遠也忘不了老師對我們的關(guān)心。

4.

元旦節(jié)來了，我和爸爸媽媽回老家過元旦，在老家和姑姑家的哥哥姐姐相聚在一起。我們跳呀跑呀玩得很開心，我和哥哥姐姐一起玩沙包，玩捉迷藏，一起看動畫片。玩的不亦樂乎!

真想天天過節(jié)呀!

5.

我奶奶今年67歲，她已經(jīng)退休了。奶奶每天在家給我們做飯，有時候一整天都不上樓來。早晨6點就起來給爺爺和我做早點。我最喜歡吃奶奶做的肉包子了，奶奶每隔一兩個周就給我包一次肉包子，我每次一口氣都能吃上三四個。

奶奶不僅飯做的好，地也種的不錯。我奶奶種的有白菜、蘿卜;有韭菜、黃瓜;有絲瓜、茄子;還有土豆、玉米等等。

數(shù)學日記三年級【篇6】

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心里開心極了，因為我能夠準確地運用教師教過我們的數(shù)學知識。

數(shù)學日記三年級【篇7】

晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機一動對老板講：“老板我有一個瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來。”老板沒多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個空瓶加上剛得到的這個空瓶不正好是三個，正好可還清瓶子。

還有一次因為我不夠細心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準備買一些酸奶回家。這時我看到有一款酸奶在做特價。原價4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個。媽媽沒有細看就拿了12袋，結(jié)賬的時候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。?。渴菧p到10元呀，看來是我不夠細心呀！

通過這兩件事我認識到了，生活中處處都有數(shù)學，只要你足夠細心、善于思考，數(shù)學就能很好的為我們服務。