崗位大練兵活動總結

2023崗位大練兵活動總結精選。

時光如電一般的飛馳，這一階段的工作很快就要過去了。我們也要總結自己的工作，工作總結是與工作計劃相輔相成的。我們在寫總結時可以從哪方面著手呢？小編特意收集和整理了2023崗位大練兵活動總結精選，為防遺忘，建議你收藏本頁！

崗位大練兵活動總結 篇1

經院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動，現(xiàn)結合我院實際制定如下方案。

一、活動意義

學院正處在轉型升級攻堅時期，轉型框架已經搭建完成，從領導班子成員、中層干部到廣大教職工每個人的履職能力都直接影響著轉型升級的完成，左右著學院職能的的發(fā)揮和前途命運，關乎著個人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質是學院當前的第一要務，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內功契機和平臺，全院上下，尤其是各級領導干部要抓住這次機會，全面提升各項能力素質，使能力與崗位相匹配，與學院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質能力，強化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識，同時也賦予了黨群工作以更多的內容和形式，使黨群活動不斷推動業(yè)務工作，營造良好氛圍，團結凝聚力量，為學院發(fā)展提供不竭動力和有力支撐。

二、活動內容

以練為重點，以賽為檢驗，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質；又要注重突出重點，側重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網絡辦公、教學科研、決策咨詢、后勤服務等各項能力的學習培訓、經驗交流、以及勞動競賽等多種形式的崗位練兵活動的同時，機關行政崗位側重提升公文寫作能力，教研崗位側重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側重提升崗位技能和綜合服務能力。

(一）開展全員培訓

制定練兵計劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點，本著“本職工作要精、相關工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點和工作實際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計劃。計劃要詳細可行、貼近工作、落實到人，要突出一個“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動，督促檢驗交流日常練兵情況。

強化學習培訓（20xx年10月-12月）。利用公務員培訓的便利條件，根據(jù)課程內容和能力提升需求認真組織課程旁聽，各期公務員培訓班的承辦部門要及時通過學院內網發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺等便捷的公共網絡平臺，隨時隨地、分專業(yè)、分群組地進行交流學習。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識競賽、讀書活動、現(xiàn)場調研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學科研能力、決策咨詢能力、后勤服務能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機關素質教育“專家?guī)臁币约皩W院內部師資力量等多種資源，邀請相關專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務部門可根據(jù)需求自行安排相關技能的專題講座。

重視日常練兵（活動全程）。要在工作中練，在練中工作，學練結合，相互促進。把日常工作當成練兵的主戰(zhàn)場，把每一份公文、每一篇論文、每一個咨詢報告、每一次服務都當成練兵的載體，深刻剖析、精雕細琢、反復推敲，時時練、事事練，在每一項工作中不斷積累、不斷提升，使學院成為一個奮進向上的練兵場。

（二）階段性成果檢驗

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務水平和寫作能力，是檢驗教研人員運用科學理論去探索未知、認識事物發(fā)展方向、尋求解決問題方法的一個重要載體；公文質量的高低則是衡量機關工作水平的一個重要標志，也是工作人員理論水平、業(yè)務水平、文字功底、思維能力、工作作風，以及個人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學習培訓的基礎上，根據(jù)部門性質，分別推薦一份公文或決策咨詢報告作為階段性練兵成果。后勤服務部門可結合實際組織各種技能競賽，通過廣泛練兵提升綜合服務水平。

召開案例剖析會（20xx年1月）。對階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進行深入剖析，總結共性問題，尋求解決辦法；交流經驗做法，進行推廣學習。學院將組織相關專家，對成果進行分類評析，找出亮點，也分析不足，為下一步練兵活動提供指引，為廣大教職工假期進行自學和實踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗崗位練兵的效果，分別組織“爭當決策咨詢能手”、“爭當公文寫作能手”和“爭當后勤服務能手”等多項崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級機關公務員綜合技能競賽的相應活動。具體比賽時間、地點及其他相關事宜另行通知。

對推薦參加省級機關公務員綜合技能競賽的選手，針對省級比賽內容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項等進行一段時間的培訓。

（四）召開總結交流會（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來的好的經驗做法、涌現(xiàn)出的先進典型、還存在的不足等進行總結交流。

三、表彰獎勵

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務標兵”比賽，分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。

（二）對在練兵活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號。

（三）對符合綜合考核條件的，分別向省直工會申報“省直五一獎章”，向省總工會申報“河北省五一勞動獎章”。

（四）對于各級各類獲獎選手，分別給予一定物質獎勵。

四、具體要求

（一）提高認識。各部門要高度重視崗位練兵活動，加強領導，明確責任，制定計劃，狠抓落實，確保活動取得實效。

（二）強化管理。定期對崗位練兵活動進行督導和考評，并與評優(yōu)評先、晉職晉級、年度績效考核掛鉤，提高培訓的實效性，增強活動的吸引力。

（三）領導帶頭。以上帶下，各級領導干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎上，將40歲以下的年輕同志作為重點。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內容。

崗位大練兵活動總結 篇2

自全市中小學教師崗位大練兵活動開展以來，依安縣緊緊圍繞全市教師崗位練兵總體要求，創(chuàng)新實干，不斷取得階段性成果。特別是近一年來，我們在前段練兵活動基礎上，調整工作方向，把加快崗位練兵成果轉化做為工作重心，同時，進一步加大了農村教師崗位練兵的工作力度，從而使全縣教師崗位練兵活動再上新臺階，取得新進展。主要措施有以下兩個方面：

一、采取措施，加大力度，深入推進教師崗位練兵活動。

一是以隊伍建設為紐帶，組織全體教師參加崗位培訓活動。

以同年級同學科教師為主，或以小環(huán)年級、相近學科教師組建練兵團隊，成員呈梯度有層次，充分發(fā)揮骨干教師作用，帶領團隊成員開展活動，吸引和組織全校教師參與到崗位練兵活動中來。團隊有隊名，有口號，有計劃，通過開展學習、研修、展示等多種形式的活動，讓教師在團隊中充分個性與特長，互相學習共同進步，并通過團隊之間的比、學、趕、超帶動和促進全校教師崗位練兵的進展。目前，全縣農村15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學共建立練兵團隊75個，城內各校共有練兵團隊67個，全縣共2600名教師參與其中。

縣第二中學、第四小學、依龍中學還創(chuàng)造性地開展工作，把加強團隊文化建設作為豐富練兵內涵，提升練兵品位的重要措施，不僅要開展學習、研修等業(yè)務方面的活動，而且加強了團隊形象、特色、專長、才藝等諸多方面的建設，著力使各練兵團隊相同中有不同的特色，不同中見共同的目的。從而達到凝聚，增強專業(yè)成就感和幸福感，為全體教師參與崗位培訓活動營造良好氛圍。

二是以區(qū)域合作為橋梁，實現(xiàn)城鄉(xiāng)互補，均衡推進。

在軍事訓練過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于種種原因，一些農村學校與城市學校存在著很大的差距。今年，我們在市培訓部提出建立區(qū)域崗位練兵共同體的構想指引下，結合多年來開展城鄉(xiāng)結對活動的經驗，把全縣城鄉(xiāng)各校劃分為9個練兵共同體，每一所城內學校帶動幾所農村學校，從而帶動全縣農村32所中小學校1600多名教師開展崗位練兵活動?？h第三小學與三興鎮(zhèn)小學不但定期開展共同練兵活動，還建立了網絡練兵團隊，打破時空界限，極大地提升了教師練兵興趣和效果。

縣第四小學、第三中學主要為農村學校提供優(yōu)質教育資源和技術，培養(yǎng)了一大批農村教師?；緦崿F(xiàn)了城鄉(xiāng)軍訓和教師共同發(fā)展的目標，進一步推進了全縣教師崗位培訓活動。

2、 注重實效，精益求精，推動崗位培訓活動再上新臺階。

一是以促進教師專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，努力使每位教師的教學基本功、教學策略、教學理念都有新的提高。

簡單地說，教師崗位練兵就是要促進教師業(yè)務素質的提升，因此無論什么形式的練兵活動是要提高教師的基本技能和現(xiàn)代教育技術水平。我們不但把傳統(tǒng)五項基本功當做常規(guī)練兵活動，而且還把現(xiàn)代教育技術能力也作為教師應知應會的基本功，目的就是要求教師掌握現(xiàn)代教育技術，適應新形勢下教育教學的需要。另外，有效教學的三種能力是軍事訓練活動的重點，尤其是有效教學準備能力是新形勢下教師必須具備的能力。

目前，普通話、教學口語、常用字、三筆、簡單筆畫等五項傳統(tǒng)教師的基本功得到進一步鞏固和加強；現(xiàn)代教育技術被廣大教師接受和掌握，并在實際工作中廣泛應用，特別是農村教師的業(yè)務素質有跨越式的發(fā)展，現(xiàn)在，農村一線教師中會操作計算機的占總數(shù)的90%，能整合資源使用多**輔助教學的達70%；新課程所倡導的教育理念深入人心，教師的“教學準備能力、教學實施能力和教學評價能力”有新提高。第四小學和新發(fā)中學教師的現(xiàn)代教育技術水平得到提高，設備和資源的利用為課堂教學提供了支持；依龍中學的有效教學準備有創(chuàng)新，教案即學案，教師的教學準備能力得到培養(yǎng)，教學設計完全符合有效教學新理念。

二是以建設高效課堂為立足點，加快培訓成果向課堂回歸。

活動不能只看形式，更要關注成果的轉化，只有這樣才能持久提升教師練兵效果，才能真正促進課堂教學的變化，進而實現(xiàn)崗位練兵的最終目的。

有效的教學實施是改變了傳統(tǒng)以知識傳授為主的課堂教學，教師發(fā)揮組織、指導、幫助和促進的作用，利用情境、協(xié)作、會話、意義建構等學習環(huán)境要素充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神，積極營造建構主義理念下新課程課堂活動。依龍中學等學校緊緊圍繞有效教學新理念，把崗位練兵成果反哺課堂教學，向新課程倡導的學生主動參與、樂于**、勤于動手的“互動型教學”轉型，引發(fā)了課堂教學的實質性進步。學習成了課堂的中心，學生成了課堂的主角,課堂成為基于學生的學習、展示學生的學習、交流學生的學習、深化學生的學習的真正的課堂，教學效果發(fā)生了顯著的變化。

學生的自尊和自信心被喚醒，學生能力得到提高，學生的積極性越來越高，學習成績也明顯提高。

我們認為，培訓活動是提高教師素質的必由之路，是推進新課程改革的有效途徑?，F(xiàn)在，我市教師崗位培訓活動已經步入正軌，成效剛剛顯現(xiàn)，但仍有許多問題需要我們面對和解決。因此，我們必須要堅持不懈地把教師崗位練兵活動推向深入，克服困難，不斷創(chuàng)新，提煉成果，促進教師專業(yè)化發(fā)展，并以此推動高效課堂的研究與實施，從而實現(xiàn)真正的課改。

崗位大練兵活動總結 篇3

2009、12、16

本學期，我校的教學工作以科學發(fā)展觀為指導，扎扎實實地貫徹落實學校期初的工作計劃，深入開展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動，引導、組織、激勵教師學習、讀書、研究，著力改變教育教學方式，努力提高課堂教學效率，提高學校教學質量?，F(xiàn)將我校崗位培訓活動的開展情況總結如下。

一、以課堂為陣地，以問題為導向，開展教研活動、教師培訓相互結合，三位一體的校本研修工作機制，扎實開展崗位練兵活動。

1、堅持開展教師“提升素質崗位大練兵”活動，校本培訓扎實有效，成效顯著。

我們積極動員和鼓勵更多的教師參與。因為我校教師年齡偏大，所以在活動之初，教導處多次于全體教師大會上進行活動動員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師參與教學熱情高漲，一些老教師也參加了崗位培訓活動。

這所學校掀起了一股學習書法和繪畫的熱潮。我們立足平時，日常練習常抓不懈。參與這次練兵活動的教師，平時均能主動積極地進行“兩筆一畫”的練習，即鋼筆字、粉筆字及板畫。

教導處對全體參與活動的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質量的鋼筆字和簡筆畫作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。在平時的基礎上，老師們每周挑選優(yōu)秀作品進行評價?，F(xiàn)在，每個老師都積累了厚厚的一摞作品。

對比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經有了較大的進步和提高。這不僅是教師們平時苦練的見證，更是“兩筆一畫”練兵效果的最好證明?；顒又?，我們還堅持展覽交流。

兩筆一畫練習不能“閉門造車”，互相學習觀摩對于教師們練習效果的提高是很有裨益的。我們要求老師每隔一周把粉筆字和簡單筆畫組成的小黑板放在走廊的顯眼位置。展示教師每周的習題，為教師展示自我、相互學習提供了良好的平臺。

筆、板、粉筆是教師的基本業(yè)務技能，是每一位教師勝任教學的基礎。我校將把這項活動長期開展下去，讓每位教師形成自覺練習的意識，把不斷提高教師兩筆一畫基本功水平作為學校的一項常規(guī)工作來抓。參加全區(qū)“深入實踐科學發(fā)展觀、教師崗位練兵展評”活動，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績。

2立足課堂，開展多種形式的軍事訓練活動。

（1）教研員來校全面聽課。

①視導聽課：開學初，我校8位教師接受了進修校視導聽課、評課，改變觀念和教學方式，取得了很好的效果。特別是我校董淑榮老師的英語課，得到了教研人員的高度評價，并在全區(qū)的英語教研活動中作為公開課，受到好評。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點教研，時間為期兩周，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、綜合、科學等科目，共有26位教師接受了聽課。聽課之后，教研員及時地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學生的反饋情況，結合自己在本學科方面多年的專業(yè)研究所得，對老師的教學進行點評，并提出針對性的修改意見。這次蹲點活動促進了我校教育教學工作的進一步扎實推進。

（2）學校領導全面聽課。

學校領導深入各學科組，有針對性地聽課評課，幫助薄弱教師提高教學質量，取得了一定的效果。高校長深入

五、六年組聽課，指導教學。分管教學工作的副院長范輝堅持深入教學一線。他一學期聽100多節(jié)課。他的筆記是堅實的，具體的和有針對性的。在教育局臨時抽查全區(qū)教學副校長聽課筆記活動中，得到了高度評價。

同時，范輝還參加了本市小學教學校長業(yè)務筆記的展示和評比，并獲得好評。

三。加強集體備課管理，規(guī)范課堂觀察和討論活動。

我校組織教師認真學習《備課上課的理念與實踐策略》和《教學基本技能訓練指導》兩本書，組織教師答題兩次。認真開展集體備課活動。每周

四、周五下午

七、八節(jié)課為集體備課時間，教師以備課組為單位進行集體備課，集思廣益，在課堂教學中共同提高，取得良好效果。學校教學領導深入各小組參與交流討論。同時，在教師、科研人員前來聽課時，我們以學年組為單位，開展觀摩、討論課活動。

通過集體備課和觀課議課活動的開展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動效應。同時，也為校本培訓和校本教研活動的順利開展提供了保障。

2、 加強教學環(huán)節(jié)管理，完善教學質量監(jiān)控體系，切實提高課堂教學質量。

1、侯課制度。

新學期開始，我校嚴格教學常規(guī)的管理，實行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學準備，并站在教室門口迎接學生進教室，提醒并督促學生做好課前準備工作，以便讓他們上課后盡快進入學習狀態(tài)，提高學習效率。這種做法既增強了教師的時間意識，又使課前準備工作自覺及時；同時，也促進學生養(yǎng)成良好的聽力習慣。

教師侯課也是對學生的一種尊重，也是作為教師的尊嚴。只有這樣，才能營造和諧的教學氛圍，更好地與學生溝通，為有效教學的實施打下堅實的基礎。

2完善科學有效的質量檢驗體系。

嚴密監(jiān)控教學質量。進行常態(tài)課后的了解性檢測、階段（單元）的分析性檢測、學期中、期末的檢測，準確地了解了檢測學科、年級的真實的教學狀況。期末，為了滿足全區(qū)的質量檢查，

4、 五、六年級教師備考認真，相互配合，取得了良好的考試成績。在備考、迎考、考后質量分析的完整活動過程中，各科教師提高了思想認識，對課堂教學方式的改革有了更深入的體會。

三。加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。

嚴格落實《建華區(qū)中小學教教研工作規(guī)程》要求。實實課程計劃，開課，課時充足。任課教師嚴格按照課表授課。

在提升教學質量的同時，著重減輕學生課業(yè)負擔，樹立“向課堂要質量，向管理要效益”的思想，切實減輕學生的課業(yè)負擔。同時修改、完善了《東路小學教學課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學課堂教學行為規(guī)范”——“三個關注、八項要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：

認真組織、一絲不茍、科學講述、教書育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責，更加清楚誰的崗位誰負責的原則。加強課堂日常監(jiān)控，杜絕缺課、失課、串班現(xiàn)象。

本學期突出了教學管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開學初舉辦了“假期作業(yè)展覽” 由教導處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級為單位進行，由各班學生布置展臺，擺放作業(yè)。

學校組織全體師生觀摩學習。學生參觀時，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對優(yōu)秀教案中的特點及亮點進行了認真的學習，互相取長補短，互促互進。

這項活動為教學工作打下了堅實的基礎。

4加強家校互動，及時反映和調整管理思路和方法。

本學期分層次，組織召開了不同的家長會：學困生家長會、四年級分班家長會、全校期中家長會，多次組織學情調查，組織學生、家長、教師關于教師上課情況、學生完成作業(yè)情況的調查，全面了解相關信息，為學校改進教學提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評活動

結合教育局下發(fā)的《教學常規(guī)管理“三個關注、八項注意”》，我校將教師備課教案重新設計，打印，突出了集體備課、教學反思、再設計部分。學校舉辦了教師備課教案展示評比活動。通過老師們投票，評出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。

學校挑選了書寫字體美觀、工整的備課教案展出，由學生**。提高學生對辛勤培養(yǎng)自己的老師產生敬意的同時，也促進了學生們書寫水平的提高。

3、 在本學期的崗位培訓活動中，我校開展的其它教學活動如下：

1、區(qū)“小學語文課例研討會”在我校召開。

11月18日，建華區(qū)“小學語文課例研討會”在我校召開。研討會進行了教者與聽課教師的之間的互動交流，區(qū)語文教研員呂鳳杰老師做了指導性講話，我校的17位語文教師就目前語文課堂教學中存在的問題與困惑與問題與教研員及做課教師進行了交流。

2、參加區(qū)“深入實踐科學發(fā)展觀、教師崗位練兵展評”教學賽講活動。

我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語文課《我愛故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學課《密鋪》、何鄂艷做英語課教學、朱桂華老師做的科學課《像火箭那樣發(fā)動驅動小車》、陳慶國老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔任教學比賽語文部分的評委，張玉輝擔任數(shù)學學科的評委。

為了這次比賽，學校全力以赴，每一位參賽老師也付出了不少心血和汗水。按上級要求，我校還安排了近40人次教師聽課，認真撰寫聽課反思，并以規(guī)范的**式上交，得到了進修學校的高度評價?；顒又形倚＋@得優(yōu)秀單位獎。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學現(xiàn)場會。

為期兩周的蹲點教研活動結束后，我校又承辦了建華區(qū)小學“校本教研直通車”東路小學現(xiàn)場會。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語文、數(shù)學、英語三個班。通過這次現(xiàn)場會，老師們更加明確了新課改課堂教學模式的**方向，也更清楚地認識到新課標的學習關鍵是結合自己的教學理解透徹貫徹到底；對于教材要認真研讀后靈活運用，教無定法，但是一定要適合學生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學生作為課堂主體快樂主動參與，讓孩子們在富有樂趣的課堂上體驗求知和進取的快樂，同時也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會發(fā)展”的愿望。

《鶴城晚報》、《齊齊哈爾**》等多家**進行報道。

4、張穎老師參加了區(qū)語文構建生命課堂“百花杯”優(yōu)質課錄像課比賽。

四、崗位大練兵工作存在的問題：

1、校本教研工作機制有待進一步完善，教師教科研意識相對薄弱，過程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓活動還不夠自如，多停留在學校工作安排上，富有創(chuàng)造的個性化教學教研及年級組建設沒有得到充分體現(xiàn)。

2、教學管理人員教育思想教育理念還不夠開闊，教育思路、教育行為多停留在教學工作事務上，考慮學校遠期規(guī)劃、特色工作等較少，對學校教育教學工作的發(fā)展有所制約。

三。一些教師缺乏課堂教學的有效性，導致教學質量低下。

4，部分教師厭倦了崗位培訓活動，忙于應對，培訓質量不高。

六、今后工作思路：

1加強教師培訓研究，加強教學管理研究，不斷總結和反思管理經驗，提高管理水平。

2、加強管理者的學習與培訓，向優(yōu)秀的學校取經多學習他們的優(yōu)秀經驗，并與我校的實際相結合，切實提高崗位大練兵活動的實效性。

三。加強教師基本功和教學技能的培訓，以課堂為中心，追求高效教學。關注課堂教學，關注教師成長，關注課程質量，立足課程標準、強化教學設計，教學目標體現(xiàn)“導學、導教、導測試”的功能，課堂突出對學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓每一個孩子在教學過程中都獲得發(fā)展。

4、加強教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過動之以情，曉之以理以及學習、培訓等多種方式，讓教師們對崗位練兵活動投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上是本學期教學工作中開展崗位培訓活動的實踐。務實、踏實、樸實是我們教學工作的原則。在今后的工作中，我們會用“發(fā)展”的觀點去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請教、向同行學習，取長補短，與時俱進，努力爭取把東路小學的教學工作推上一個新臺階。

崗位大練兵活動總結 篇4

銅鼓小學2013年秋季青年教師培訓

活動總結

為促進學校青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學水平，進一步推進課堂教學改革，打造多元高效課堂，提高我校教育教學質量， 11月18至19日,銅鼓小學舉行了青年教師崗位大練兵活動。現(xiàn)將活動情況予以通報。

本次青年教師崗位大練兵活動，涉及語文、數(shù)學、英語、美術、**、體育等六個科目，共計28為教師參與到本次活動中來。

一、優(yōu)點：

1課堂層次清晰，課堂更加規(guī)范。

土門區(qū)的“四段式目標導學模式”的產生是有一定的背景的，教師課堂混亂，目標不明確，重點不突出等，我校也是一樣，近幾年參工的年輕教師較多，所占學校教師比例突破一半，且還有部分教師是非師范畢業(yè)。隨著課堂教學改革的推進，本次青年教師崗位大練兵活動中所呈現(xiàn)出來的課堂，老師們做到了，目標明確，重難點把握到位，第一課時就是第一課時，第二課時就是第二課時，一切都是“撥開云霧見青天”

2、課標課改理念，滲透教學過程

新課標中指出“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、**的學習方式。教學內容的確定、教學方法的選擇、評價方法的選擇都有助于這種學習模式的形成。

”在大多數(shù)教師的課堂中，很容易詮釋這一點。蘇謙老師執(zhí)教的《用百分數(shù)解決問題（二）》、李麗老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》、 陳怡君老師執(zhí)教的《8的乘法口訣》等等，小組學習有要求、有目的，安排較為仔細，學生思、說的機會比較多。

3、多**輔助，增強教學有效性。

現(xiàn)代教學手段的運用，確實對提高課堂教學效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以結合教學內容制作課件，為課堂教學增添了不少魅力。如李鳳蓮老師執(zhí)教的《菜園里》一課中，一年級的學生通過觀察**知道了語文**于生活，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；袁登榮老師執(zhí)教的《跑進家來的松鼠》那栩栩如生的**使學生感到松鼠的乖巧和調皮，從而加深了對文章內容的理解……

4創(chuàng)設情境教學激發(fā)理解能力

教學是一種藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相關，在一定的環(huán)境中進行。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感**彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點。

在李麗老師的語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，教師從文本中，讓學生聯(lián)系自己的學習生活實際，談談自己對兩種不同的愛的表達方式的看法，以及陳小慶的數(shù)學課《10的加減法》中，從講簡單的計算，深入到我們生活實際中的一些計算中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到學習中。像這樣的例子還很多很多。

5注意學習習慣，規(guī)范學習活動

陶行知說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣依賴于我們小學教師的調節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會得到提高。

二、缺點：

1、目標設立要適度

目標導向模式對目標的建立有更高的要求。在課堂上，我們應該結合課文合學習情境來制定目標。這次青年教師崗位大練兵活動中中，部分教師的目標過多過大，有的目標的價值也有待商榷。

2、基本功要練習

“學高為師，身正為范”，老師就是知識的傳播者，也是文化的傳播者，我們要把最好的，最應該展示的展示給學生。雖然我們不一定是教師專業(yè)，但既然選了老師，就要學以致用，提高行業(yè)的基本素質。

3、語言要更簡潔

老師是靠嘴“吃飯”的，說話就要簡潔，不能過多重復或問一些毫無價值的問題。比如說：對不對、好不好、可不可以……

4、注重生成問題

多元**是推進現(xiàn)代教學的主要手段，但它所呈現(xiàn)的并不一定是課堂的唯一軌跡。在此次青年教師培訓活動中，部分教師過于執(zhí)著與課件，對課堂生成的問題準備不足。

三、結果

本次比賽評委組主要從目標導學模式的運用、學生自學展示活動的安排、檢測練習設計的針對性和層次性以及教學目標的達成情況這四個維度對教師的課堂教學進行全面客觀評價。結果如下：

教師專業(yè)發(fā)展是學校的生命力，是追求效率和質量的根本途徑。我們也將利用各種活動，來促進教師的專業(yè)成長，提高教師的課堂教學水平，最終提高教學質量，提升我校的辦學水平。

崗位大練兵活動總結 篇5

文化稽查隊伍擔負著打擊違法經營、保護合法權益、規(guī)范文化市場秩序的職責，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質直接關系到文化市場稽查工作的能力和水平，文化市場迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結新經驗，解決新問題，對執(zhí)法人員的思想意識、政策水平、業(yè)務技能提出了更高的要求。我們只有通過多種形式、多種方法、多種途徑有針對性地、有組織地對稽查人員進行培訓，才能在長期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務練兵活動，收到了較好的效果：

1、 充分認識崗位培訓的重要性和必要性，增強全員參與崗位培訓的意識

為扎實開展崗位練兵活動，我們進行了廣泛的動員教育，使全體稽查隊員進一步統(tǒng)一思想，提高認識，從以下3個方面充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動的態(tài)度投入到崗位練兵活動中去：

1從文化市場的發(fā)展特點出發(fā)，充分認識崗位培訓的重要性和必要性。特點一，市場經濟的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長，促使文化市場門類日益增多，經營規(guī)模不斷擴大，使稽查管理的范圍越來越廣；特點二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當一部分經營活動的市場準入條件，有的甚至取消了經營許可審批，使稽查的難度越來越大；特點三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發(fā)展同樣促使著經營者法制觀念的提高，對稽查工作的要求越來越高；第四，科學技術日新月異。它們在社會生活的各個領域的結合越來越緊密，應用也越來越迅速。在文化市場領域，高新技術與文化產業(yè)的結合勢不可擋，給審計工作帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力。

2、從文化市場管理法規(guī)的變化來充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應文化市場的發(fā)展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網絡市場等行政法規(guī)及相應部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場行政執(zhí)法錯案責任追究暫行辦法》等三個專項執(zhí)法規(guī)章，使各市場門類實體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時學習新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時、準確、公正、高效。

崗位大練兵活動總結 篇6

三一文庫（總結報告/經驗材料

文化市場稽查大隊崗位練兵活動總結扎實開展崗位練兵不斷提高業(yè)務素質文化稽查隊伍擔負著打擊違法經營、保護合法權益、規(guī)范文化市場秩序的職責，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質直接關系到文化市場稽查工作的能力和水平，文化市場迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結新經驗，解決新問題，對執(zhí)法人員的思想意識、政策水平、業(yè)務技能提出了更高的要求。我們只有通過多種形式、多種方法、多種途徑有針對性地、有組織地對稽查人員進行培訓，才能在長期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務練兵活動，收到了較好的效果：

一、充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，增強全體人員參與崗位練兵的自覺性為扎實開展崗位練兵活動，我們進行了廣泛的動員教育，使全體稽查隊員進一步統(tǒng)一思想，提高認識，從以下3個方面充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動的態(tài)度投入到崗位練兵活動中去：1、從文化市場的發(fā)展特點來充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性。特點一，市場經濟的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長，促使文化市場門類日益增多，經營規(guī)模不斷擴大，使稽查管理的范圍越來越廣；特點二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當一部分經營活動的市場準入條件，有的甚至取消了經營許可審批，使稽查的難度越來越大；特點三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發(fā)展同樣促使著經營者法制觀念的提高，對稽查工作的要求越來越高；第四，科學技術日新月異。它們在社會生活的各個領域的結合越來越緊密，應用也越來越迅速。

在文化市場領域，高新技術與文化產業(yè)的結合勢不可擋，給審計工作帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力。2從文化市場管理法律法規(guī)的變化中充分認識崗位培訓的重要性和必要性。為適應文化市場的發(fā)展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網絡市場等行政法規(guī)及相應部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場行政執(zhí)法錯案責任追究暫行辦法》等三個專項執(zhí)法規(guī)章，使各市場門類實體、程序法規(guī)基本齊備。

我們只有廣泛開展崗位練兵，及時學習新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時、準確、公正、高效。三。從目前檢查員業(yè)務現(xiàn)狀中存在的差距，充分認識崗位培訓的重要性和必要性。差距一，加入世界**組織后，文化市場對外開放的程度越來越高，外國文化產品和服務將更多地進入國內文化市場，中外兩種價值觀念和經營方式的碰撞和沖擊將會進一步加劇，也對市場監(jiān)管理念和方式提出了嚴峻挑戰(zhàn)。

但是，我們隊伍的整體素質還比較低，監(jiān)督檢查工作應當具備的法律知識和專業(yè)技能還不夠；差距二，文化市場門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂、音像、電影、文物、藝術品、書報刊、網絡等文化市場。這些市場的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊承擔，同時文化稽查隊還承擔著出版物市場的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊伍建設相對滯后，行政執(zhí)法力量相對薄弱；差距三，文化市場難點問題不斷產生，一直是社會各界關注的焦點、熱點，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動到較為主動，從相對無序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設。而我們的稽查隊伍法規(guī)制度掌握相對不夠完善，應用相對不夠靈活。

二、采取積極有效的措施，扎實開展崗位練兵活動我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導每個隊員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達到提高和完善業(yè)務素質的目的。1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學習：每年我們都會利用一至兩個雙休日集中組織隊員學習文化法規(guī)條例，如去年我們集中學習了《音像制品管理條例》、《出版物市場管理條例》、《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》、《演出場所管理條例》、《印刷業(yè)管理條例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學習了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對法規(guī)的難點、疑點、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實際工作中碰到的新情況新問題進行討論，及時解決在執(zhí)法過程中碰到的困難，使隊員全面掌握有關法規(guī)和條例，進一步提高執(zhí)法水平。

法規(guī)學習培訓我們采取條線分管隊員主講、集體討論的形式，促使分管隊員對自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊員熟悉并靈活運用條例的能力。同時我們對個別案件中碰到的特殊情況及時進行討論和研究，以提高隊員在執(zhí)法過程中應對突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。2做好法律法規(guī)知識競賽：

今年上半年我隊開展了法規(guī)知識競賽，題目來自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂場所管理條例》、《演出市場管理條例》、《互聯(lián)網上網營業(yè)場所管理條例》、《出版物市場管理條例》、《音像制品管理條例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。題型有填充、單項選擇、多項選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊員每種條例法規(guī)都要認真學習并掌握。

我們要求團隊成員自己安排時間復習，然后進行閉卷考試。試卷完成后，當場封好，交總隊領導審批。這種做法使隊員自覺端正了學習態(tài)度，認真投入到活動中，使活動不走形式主義而落到實處，起到實效，并體現(xiàn)了嚴格公平的原則。

通過比賽，隊員們進一步認識到自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。3、搞好一次非法出版物鑒別培訓：隨著社會的進步、物質生活水平的提高，出版物市場越來越繁榮，非法出版物的類型也是越來越多，盜版的層次、質量也越來越高，我們需要不斷學習才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。

去年和今年上半年我隊都請來了市新聞出版署的老師來為隊員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。老師的講課使我們對非法出版物的鑒別有了新的認識，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對出版物市場和非法出版物的理解有了新的提高，并學習到如何在檢查過程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質量的許多經驗。

通過培訓，我們明顯感覺到，我們在檢查非法出版物方面避免了很多彎路，提高了工作效率。4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊請來市文化稽查總隊的領導來主持我們的法律文書制作比賽。

冠軍由總隊決定，每個隊員都參加了比賽。因為法律文書是我們辦每個案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。這就要求我們不斷完善執(zhí)法程序和法律文書的制作，其中最重要的就是現(xiàn)場檢查和查詢記錄。

崗位大練兵活動總結 篇7

教師崗位大練兵的落實是不斷提升教師的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現(xiàn)實來看為優(yōu)化每一個孩子的成長奠定了更為堅實的基礎。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動，提高教師綜合素質作為學校工作的重中之重的工作。啟動崗位大練兵前，

我們全面分析了目前我校中小學教師在教育教學中的優(yōu)勢和不足，面對教師專業(yè)素質“高低差距”的現(xiàn)實和課堂教學中出現(xiàn)的“耗時低效”現(xiàn)象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補差”的目標；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開展有效課堂教學”作為落實教師崗位大練兵的工作重點；以提高教師“解讀課標、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓和個體指導” 為崗位大練兵的實施策略；達到“以賽促練，以評促學，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實的基本功，使部分教師快速成長為骨干教師。

一、領導重視、組建機構、落實責任

接到上級文件后，校長親自召開了領導會議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開全校教師大會，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實責任，做到領導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。做到團隊核力全面開展工作。校長抓全面，做到檢查指導；副校長抓思想，做到認識到位；教研室抓落實，做到培訓考核；中小學教導主任抓實施，做到周周訓練；教研組長抓學科，做到專業(yè)研討，美術老師抓板畫、板書，做到講評結合；微機老師抓信息技術、做到培訓評價，形成層層落實、層層聯(lián)動的大練兵組織、評價、考核團隊。

二、依托校情、建章立制、措施保障

我們依據(jù)教師的專業(yè)技能，堅持“全員性、校本性、層次性、過程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團隊學習制、校本培訓制、過程管理制、考核評估制、科研課題制，校長負責制，做到人人見行動，人人有收獲。為切實達到大練兵的實效性，做到“四保證、五落實”。

四保證：保證提供必要的物質條件和經費，確保此項工作不走過程，抓出成效；保證領導隨時進行督促檢查、指導評估，對工作敷衍塞責，對弄虛作假的相關人員進行批評教育，必要時予以通報并處分；保證領導率先垂范、模范履行，黨員要爭先創(chuàng)優(yōu)、甘當先鋒；保證搭建教師展示自我的平臺，確保教師崗位大練兵的各項活動全面開展。

五落實：在實施“崗位大練兵”活動中，以中小學教導處為核心落實

學校各項練兵活動；以教研組為單位落實說、講、評集體備課、研討、學習等常態(tài)工作，以學年組為單位落實學情分析、考試評價等具體工作；以領導小組為核心落實練兵考核制，以教師本學科教學為核心落實教師的崗位練兵的考核工作。

三、研究途徑、突出重點，抓住主題

我校在深入研究的基礎上，認定總體目標和教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定是前提，這是教師成長的方向； 此外以教學的應用實效為重點，如課標的解讀能力和教材的解析能力，學情分析能力，聽評課能力，班主任的工作能力；練兵的關鍵是教師的薄弱環(huán)節(jié)。主要有幾下幾點做法：

1、以解讀課標、解析教材為突破口，提高學科專業(yè)能力。

就教材和課標，我校從以下五個方面深入研究：一是在開學初以教研組為單位研討學習，做到課標與教材結合分析；二是對各學科教師進行課標考試，使老師掌握課標；三是在試卷分析中明確課標中各章節(jié)的比例，讓課標在教師的心中扎根，真正提高教師學科的專業(yè)能力，在教學中應用自如。

2、以課堂教學為突破口，進行日常練兵，提高教學技能水平

課堂教學是教師崗位練兵活動主陣地，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合幾年來一直堅持的觀摩課、示范課、引領課、一對一互聽互評課等有效形式，組織全體教師每學期人人要上一節(jié)公開課，由學校領導、教研組長及組員給予公正、公平、客觀的評價。青年教師每年一節(jié)成長匯報課，學校領導、教研組長及組員要從備課、上課、說課反思及現(xiàn)場教育教學相關問題等方面問答對青年教師給予評價指導。針對課堂中發(fā)現(xiàn)的教學問題延續(xù)教研活動中研討，讓理論與實際的有機結合，突出崗位練兵為教學服務這一宗旨，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。學校還對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核。像這樣日常的練兵，讓教師的教學技能水平又上了一個臺階。

3、抓基本功訓練，進行技能練兵，促教師專業(yè)化成長

教師的基本功必須是過硬的才行，這樣才能讓學生信服。在學校下發(fā)的必練模塊學習中，我校要求教師每周進行一次粉筆字評比，每月進行一

次學科技能展示(如理化生教師的實驗操作，英語教師的口語對話，數(shù)學教師的解題能力與技巧，文科教師的朗誦演講，音體美教師的特長展示等)，每學期寫一本硬筆書法，每學期最少制作3個教學課件，每學期至少參加一次說講評活動，每學期開展一次教師論壇活動。目前我校的教師多數(shù)能靈活制作使用教學課件，多數(shù)的教師做到自我學習充電；鋼筆字、簡筆畫、普通話、口語表達方面教師做到用時即是練習，常練常抓；做到課后反思、每周學習、月月比武、學期看成績，對教師做到培優(yōu)補差，使教師練就了比較扎實的基本功。

4、依網絡載體、發(fā)揮信息技術功能，促教學教研成長。

崗位練兵離不開網絡這一信息化手段。網絡教研這個永遠新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。幾年來，我校一直常抓不懈的網絡教研現(xiàn)已成為我校特色活動。網上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學設計、教學隨筆和教學論文上傳在論壇中，或將自己在教學中遇到的問題發(fā)出去探討，已經是我校教師的一種自覺行為。大家在這個平臺上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，在這個平臺上讓我們的資源得到了交流與共享，互相學習、交流、共同提高的目的。

5、依練兵手冊、教師時時自我充電，主動提高專業(yè)素養(yǎng)

教師練兵手冊以電子稿形式在教務處專用機上，教師通常自主學習，根據(jù)自身需要尋找材料，學校則指導教師重點學習的內容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學能力訓練目標，通過理論學習、自我訓練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越，學校為每位教師建立了崗位大練兵手冊，即便于教師學習、積累，也便于學校檢查、評價。

四、崗位練兵、團隊成長、突顯實效

一年來，在崗位練兵活動的引領下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強，專業(yè)化水平呈上升趨勢，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實了基礎，無論學校還是教師個人突顯實效。大練兵活動使我校的教師成長了，說課能力與反思能力提高了、講的基本功增強了，練的形式多樣化，

與家長、學生溝通更加理性和智慧了。

崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的人文、物質、心理環(huán)境，一定能讓我們學校教育教學質量得到飛躍。

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崗位大練兵活動總結(精品15篇)

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崗位大練兵活動總結【篇1】

2013－2014第二學期

根據(jù)棋盤山學區(qū)2014年工作重點，結合我校實際情況，本學期我校開展了以“課堂教學設計與實施”為主要內容的教師崗位大練兵活動，提升教師的教學技能和教育教學水平，引導全體教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質?，F(xiàn)將活動開展情況做以總結：

一、組建機構、落實責任

接到上級文件后，校長親自召開了領導會議，組建了崗位練兵組織機構，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開全校教師大會，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實責任，做到領導主抓有的放矢、教師訓練有章可循。校長抓全面，做到檢查指導；教導主任抓實施，做到周周訓練；教研組長要注意學科，開展專業(yè)研討，形成一個層層落實、聯(lián)動的大型培訓機構。

二、組織學習、提高認識

召開全體教師會議，組織學習學區(qū)“關于開展教師崗位大練兵活動的通知”的文件精神，提高全體教師的思想認識。討論分析我校教師教學能力現(xiàn)狀，進一步明確開展崗位大練兵活動，是提高自身專業(yè)素質，適應新課程改革和實施素質教育的需要。全體教師的參與掀起了職后培訓活動的熱潮。

三、研究途徑、抓住主題

我校在深入研究的基礎上，認為當前我校教師的“課堂教學設計與實施”為教學的薄弱環(huán)節(jié)，因此制訂相關措施，予以提高。主要有幾下幾點做法：

1編寫有效教案提高教師教學設計能力

針對以往教師中教案抄寫為應付檢查，上課與教學設計脫節(jié)，有些教師教學活動隨意性大，教學預設不充分等現(xiàn)象，學校教導處統(tǒng)一要求教師“分欄寫教案”，即一欄寫教師活動，一欄寫學生活動，一欄寫設計意圖。這樣既避免了老師照搬照抄別人教案，又加大了教師對教學參考書的研究程度，同時也明確了教師教學設計的意圖，從總體上提高教師的教學設計能力。教育部門定期檢查，檢查結果記入個人年度綜合評價結果。

從平時的檢查和學區(qū)抽查考試來看，效果很好，達到了預期目標。

2、以青藍攜手，促共同成長。

2010年8月以來，我校共安排特崗教師11名，占教師總數(shù)的55%。為了加強特崗教師教學實施能力的訓練，同時也發(fā)場老教師的優(yōu)秀教學經驗，因此本學年我們繼續(xù)開展“青藍攜手，共同成長”活動。要求師生在日常教學和各種活動中積極互動，全方位指導和學習；此外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會，學校做出如下按排：

學徒老師每周聽一次老師的課，并寫下自己的經歷。師傅每兩周聽一次徒弟課，課后交流指導。（聽課材料當周上交）

三。教改大班與教研組活動相結合，發(fā)揮教研組的作用。

自本年度起，我校將教研組活動作為 “教師崗位大練兵”活動的依托，使二者有機相結合，堅持教研組活動——教師崗位大練兵常態(tài)化。要求各教研組始終圍繞“課堂教學設計與實施有效化”開展活動，活動時間定為每周三；要求各教研組在每學期的活動安排中，每位老師至少安排兩次活動——集體備課主備一次，組內觀摩課一次；每個特崗教師至少要安排四項活動：集體備課兩次，集體展示課兩次。在議課活動中，基本按照“主持人組織議課——主講說課、反思——特崗教師匯報學習體會——老教師評議總結”的流程，盡量給特崗教師多創(chuàng)造學習鍛煉的機會，讓特崗教師快速成長起來，成為教學的中堅力量。

4每天開展教學主任聽課推門活動，加強對課堂教學的監(jiān)督和指導。

自本年度起，我校將開展教導主任每日聽推門課活動，將課堂教學有效性的監(jiān)管與指導日?；?。每天第三節(jié)課作為上課時間。課后，教學主任將與老師進行交流。

5寫作教學反思，把握有效教學的生長點。

寫作教學反思是有效課堂教學研究的生長點。我們學校提倡每位教師每天在教學計劃上寫一些簡單的教學后記。每節(jié)課著重從

1、 從兩個方面寫下自己在教學后的感受，哪些是成功的，哪些是需要改進的遺憾。每月撰寫一份比較完整的高質量的交學反思，作為校本教研交流材料。

6學習教育專著，提高專業(yè)素質。

崗位大練兵活動總結【篇2】

為全面提升我縣旅游服務水平，迎接第七屆全國農**動會在南陽召開，按照全市旅游系統(tǒng)“激情迎農運，崗位大練兵”活動實施方案，我縣高度重視，堅持“以人為本、游客至上”的服務理念，確保為農運會提供良好的旅游接待服務。現(xiàn)將近段工作開展情況匯報如下：

（一） 統(tǒng)一思想、提高認識。

要求各單位充分認識農運會接待任務的重要性，從講政治的高度來安排落實工作。2012年，全國第七屆農運會是我們南陽市經濟社會發(fā)展史上的一件大事，省市主要領導都密切關注農運會的各項籌備工作，“城市看環(huán)境、硬件看場館、精彩看開幕、滿意看招待”，接待服務工作的好壞將直接影響到農運會的成敗。各旅游企業(yè)要清醒的認識到我們的接待水平不僅僅代表著一個人、一個單位、一個縣，而是代表我們整個河南人的整體形象。

為了完成成功舉辦一屆高水平、有特色的農運盛會的工作目標，各旅游企業(yè)要努力提高員工的責任感和企業(yè)的榮譽意識，全心全意的投入到迎接農運會的工作中來，圓滿完成接待任務。

（二）堅持崗位大練兵與提高服務能力相結合，具體內容如下：

1重視培訓，提高游客素質。為了更好的完成接待任務，展現(xiàn)魅力玉鄉(xiāng)的風采，邀請知名專家以我縣旅游縣情為基礎，針對導游地接水平相對薄弱、專業(yè)地接導游匱乏的現(xiàn)狀，從地接導游的講解技巧，服務禮儀等方面對全縣導游講解服務人員的理論水平進行了系統(tǒng)培訓。通過對當?shù)貙в蔚呐嘤?，提高了導游講解水平、服務接待水平和精神面貌，促進了我縣旅游服務業(yè)的發(fā)展。

2提高旅游接待能力。星級飯店和農運會接待賓館是“激情迎農運，崗位大練兵”活動的接待主體，鎮(zhèn)平賓館、新紀元大酒店、裕隆花園酒店承擔了農運會700人的接待任務，三個賓館在抓好賓館硬件設施改造的同時，積極組織員工參加市里舉辦的各項技能比武活動，引導和激勵員工加強崗位鍛煉，培養(yǎng)崗位能手，全方位、大幅度地提升員工的專業(yè)素質，使我縣的整體接待服務水平在短期內得到大幅度的提升。

三。加強物質獎勵，增強競爭意識。市里對賓館上檔升星工作進行每上（升）一星，獎勵人民幣10萬元?？h里三家接待賓館也堅持服務質量與工資、職務掛鉤，對工作中表現(xiàn)突出的員工增資加薪、提拔重用，充分調動員工的積極性使其經濟上得實惠、工作上有進步，樹立合理的利益導向。

同時，對參加導游培訓和導游大賽的優(yōu)秀口譯員給予財政補貼，提高旅游服務人員的積極性。

4、搞好特色服務。接待服務工作的基礎是賓館和旅游景區(qū)，優(yōu)質、滿意、高標準的接待工作需要的不僅僅是體現(xiàn)在優(yōu)良的基礎設施方面，特色化、人性化的服務是贏得贊許的關鍵。各旅游企業(yè)通過理念和方法的創(chuàng)新，把我們鎮(zhèn)平“玉雕之鄉(xiāng)、民間藝術之鄉(xiāng)、金魚之鄉(xiāng)、玉蘭之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢融入到經營活動中，強化服務特色，打造服務亮點，讓賓客感受到我們鎮(zhèn)平的獨特魅力。

在此基礎上，高度重視特色旅游購物和旅游購物示范店的打造工作，組織玉雕灣景區(qū)、旅游局有關人員對全縣的玉雕購物店進行了考察、評比等活動，年底進行考評，頒發(fā)獎牌和獎金，為賓客購物提供質量保證。

（三）保障措施

1、強化組織領導。南陽市“激情迎農運，崗位大練兵”動員會議召開后，我縣領導高度重視，立即召開了班子會，對該項工作進行了安排部署，確定由旅游局局長李國耀同志負責此項工作，陳占甫副局長主抓這項工作，并制訂了工作方案，下發(fā)到各旅游企業(yè)，要求各企業(yè)也成立相應的領導小組，切實抓好該項工作。

2、廣泛宣傳發(fā)動。各旅游企業(yè)利用召開會議，簡報，板報，條幅等多種形式，大力宣傳開展“激情迎農運，崗位大練兵”活動的重要意義，每月上報工作進展情況，并在府前街、旅游景區(qū)、星級飯店等繁華地段懸掛宣傳條幅20余條，使旅游系統(tǒng)全體人員以主人翁姿態(tài)積極參與活動，形成“崗位練兵、人人參于”的濃厚氛圍。

總之， 全縣旅游系統(tǒng)開展的“激情迎農運，崗位大練兵”活動，是全面提升旅游業(yè)管理水平和服務水平的有效載體，是旅游系統(tǒng)做好農運會接待服務工作的重要保障，但提升服務質量也不是一朝一夕的事情，而是永不止步的過程。要利用農運會的重大機遇，建立提升服務質量的長效機制，完善管理體制，打造出魅力四射的鎮(zhèn)平服務品牌。

鎮(zhèn)平縣旅游局

2011年7月14日

崗位大練兵活動總結【篇3】

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。因為我們要求老師在課堂上講課，在**說話，就應該上課，所以這體現(xiàn)了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。

3、 通過增加輔助教學，提高了課堂教學的有效性?，F(xiàn)代教學手段的運用，確實對提高課堂教學效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網上查找相關資料，為課堂教學增添了不少魅力。

如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察**知道了數(shù)學**于生活，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；生動而熱氣騰騰的餃子使學生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對文章內容的理解；〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的**強烈激發(fā)了學生的愛國熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。不時傳來學生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學生們在這樣的課堂上自然獲得了很多知識。

4、 情境的創(chuàng)設激發(fā)了學生的**意識，積極參與學習。教學是一種藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相關，在一定的環(huán)境中進行。

在教學過程當中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感**彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學生在課堂上能自覺地表現(xiàn)出良好的行為習慣，看到老時對學生的要求。陶行知說過：

教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣依賴于我們小學教師的調節(jié)和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。

只有在這種良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會得到提高。

崗位大練兵活動總結【篇4】

路政一中隊在崗位練兵、技術比武和知識競賽活動中，已經完成了各項工作工作?，F(xiàn)總結如下：

1、 營造健康向上的學習文化氛圍

首先，年初制定了大規(guī)模軍事訓練和武術比賽訓練方案；在中隊大會上做了“關于建學習型企業(yè)、育高素質隊伍、選多面手人才”崗位技術練兵竟崗活動的動員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術吃飯，優(yōu)勝劣汰的競爭機制，形成良好向上的學習氛圍。

其次，制定了培訓目標：練兵培訓率達100%，考試合格率達100%，圍繞著上述目標開展了對不同層次人員的培訓，堅持普遍培訓與提高相結合，以普遍培訓為；堅持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓相結合，以系統(tǒng)培訓為主；堅持崗位自學與崗位輪訓相結合，注重崗位自學；堅持基礎理論研究與實際操作相結合，以實踐操作為主。

三是建立比較完善的培訓選拔考核機制。對在崗員工進行培訓測試，記錄在案，中隊統(tǒng)一檢查培訓情況，包括主講人的教案、培訓計劃、考核臺帳及培訓效果，并對各室存在的培訓問題有針對性地幫助整改，使之提高。同時，及時了解員工在學習過程中遇到的困難并加以解決。

2、做好技術培訓，夯實培訓基礎，提高培訓質量。

在營造學習氛圍的同時，培訓尤為重要

1員工培訓分為崗位技能培訓和基本技能培訓。崗位技能培訓主要以“兩題一課”的方式，由各班組主要負責人針對本班組的實際情況，堅持以干什么，學什么為原則，重點進行工作中必須掌握的法律法規(guī)、操作車輛技術等操作、異?，F(xiàn)象或故障處理方法的培訓，每周推出兩題，在交**或白班時間，由技術員講解問題級標準答案或做演示操作?；竟σ赞k公室下達的培訓計劃為主，每季度進行考核驗收。

2，一般過載控制人員的培訓：對在職人員采取統(tǒng)一的培訓，指導和自學的方法；參加中隊統(tǒng)一培訓。

3、對多面手的培訓：利用業(yè)余時間與各隊組織選拔出的選手進行集中培訓、講課、輔導，使選手在理論方面更上一層。

3、 建立完善的培訓考核體系，進行能力和水平的比較。

針對年初制定的培訓計劃，中隊使員工在企業(yè)發(fā)展中有了生存空間和競爭意識，形成了有效的競爭機制。每月考核按“兩題一課”的內容由辦公室組織考試，成績上報中隊排名，每季組織中隊統(tǒng)一考試并列入績效考核成績中，每月進行公示。在做好上述工作的同時，中隊黨支部非常重視和關心這次的大練兵、大比武活動，會上督促，現(xiàn)場指導，使其“建學習型企業(yè)，育高素質隊伍，選多面手人才”崗位練兵競賽活動推向了一個新的水平。

四、 今后的打算

1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實際操作演練，在有條件的情況下，請有經驗的同志輔導，集中訓練、集中指導，使之在較短的時間內提高操作水平。

2為創(chuàng)造條件，臨時設立操作技能培訓室，為參訓人員提供便利條件。

路政一中隊

崗位大練兵活動總結【篇5】

進一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，按照路局的部署和要求，黨政工團齊抓共管，立足夯實運輸安全生產，圍繞段中心工作，積極開展崗位練兵活動，努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術業(yè)務精干的職工隊伍，為供電段安全運輸、生產經營各項任務的順利完成，做出貢獻?，F(xiàn)將供電科崗位培訓及技術競賽總結報告如下：

1、 組織有序，宣傳到位，為軍事訓練和比賽營造良好氛圍

崗位練兵、技術比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎工作，是立足生產實際，對職工思想、技術業(yè)務有步驟、分層次地實施綜合管理的過程，是培養(yǎng)思想過硬、技術過硬隊伍的有效載體，是安全基礎建設的重要環(huán)節(jié)。

為此，供電段對崗位練兵技術比武工作高度重視，成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、團委書記為副組長，各有關業(yè)務科室、車隊、車間、中心組成的段崗位練兵、技術比武活動組委會，形成了黨委統(tǒng)一領導、行政支持保證、工會宣傳發(fā)動、團委牽頭協(xié)調，主管領導親自抓、業(yè)務部門具體實施的工作格局，建立了檢查、考核、獎勵機制，做到了分工明確、責任清楚、逐級負責，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，在段全體職工中，通過板報、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認識到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉變觀念，為崗位練兵技術比武營造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實施，職工素質得到提高

通過軍事訓練和競賽提高職工素質不是一朝一夕的事，需要一步一步地進行，才能達到預期的目的。供電段崗位練兵技術比武活動分三個階段進行。

⒈全員崗位練兵階段

供電段把練兵比武活動融入到正常的生產活動中，針對安全隱患、三長聯(lián)檢等重點工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會小組、團支部的作用，調動廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時，結合春運、署運、防洪、軍運、旅游**周等，在演練內容、時間安排上，本著操作性強、效果顯著的原則開展技術練兵。其次，要充分發(fā)揮段**教育網的作用，加強日常崗位技能培訓。

如車隊加強落實“三長聯(lián)檢機制”，利用事故搶修應急演練和桌面推演專項活動進行現(xiàn)場實作演練。這樣一來，職工業(yè)務素質都有了較大提高。

崗位大練兵活動總結【篇6】

為提高教師的整體素質，在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。我校認真貫徹豐滿區(qū)教育局《關于開展“雙滿意一提高”活動實施方案》精神，依據(jù)《豐滿區(qū)教師崗位大練兵活動方案》開展我校崗位大練兵活動，全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、促發(fā)展?，F(xiàn)將開展情況總結如下：

一、突出重點，抓住主題，遵循原則，為崗位練兵提供保障，以提高教師專業(yè)能力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，使訓練的內容、要求、形式適合我校的實際情況，做到練有所得，練以致用。每位教師應制定切實可行的專業(yè)發(fā)展計劃，并將崗位實習與繼續(xù)教育相結合。每位教師應結合學科特點、發(fā)展自身潛能，制定出切實可行的“個人練功計劃”。

學校領導以身作則，帶領教師利用一切有效的時間鍛煉自己的頭腦、頭腦和雙手，去時間、時間和提煉基本的教學基能。

2、 要注重理論學習，加大工作強度，穩(wěn)步推進崗位培訓，努力突出實效。

1、學校領導三學三練，即：三學—學習與本崗位相關的先進的管理理念、學習與本崗位相關的法律法規(guī)、學習《吉林市中小學教學管理規(guī)范》；三練—練習“一講二導三評”的本領，一講，練就一身與本崗位相關的理論與實踐相結合的講座本領；二是培養(yǎng)服務教師和指導教師的能力；三評，練就一身對教師對學生評價的本領。

2學校教師的三學三練是：三學——學習先進的教育思想；學習新課程標準；學習《吉林市中小學教學管理規(guī)范》。

三練—練習“一話二字三計”基本功；練習教育科研基本功 ；練習多**應用基本功。

具體可以概括為：“修”、“研”、“練”、“用”四個字。

“修”分為兩部分。一是采取集中培訓，由學校領導組織開展以“生命教育”為主題、以先進的教育理念、新課程標準、《吉林市中小學教學管理規(guī)范》為主要內容的集中培訓。二是采取自主研修，對學校組織的專題輔導要詳細學習，同時要結合三學內容進行自主研修，把學到的理論知識進一步內化，以此指導自己的教育教學行為。

教師每學期至少閱讀一本教育理論書，撰寫自己的專業(yè)發(fā)展計劃，活動結束后提交學習筆記和學習經驗。學校將對所學內容進行階段性測試，把成績做為考核教師業(yè)務提高的一部分。

“研”包括三個方面。一是“研學”，利用業(yè)務學習時間，結合我校開展的“閱讀溫暖人生”讀書活動，組織教師匯報階段研修收獲、遇到的問題、產生的困惑等，大家針對提出的問題進行集體討論，找到解決問題的方法，為下一階段的學習找到可行的辦法；二是“研課”，本學期教師通過階段性自修后，學校組織開展“研修階段匯報課”，教師匯報課的主題是“實踐生命教育構建快樂課堂”。班主任報告課是古詩詞教學的領域。

?？平處焻R報課主題為“結合鄉(xiāng)村孩子的實際，如何讓課堂更生動”。數(shù)學教師匯報課題為“如何讓孩子的思維動起來”。任課教師集中聽課后，在一起共同研究，找出授課教師在“課標”的把握上以及“教育教學”方法的使用上是否有新的進步，授課教師要寫出課堂教學的反思，**，找出優(yōu)點和不足，從而解決研修和應用兩層皮現(xiàn)象；三是“研評”，學校將對任課教師在此活動中，從態(tài)度上和成效上進行討論評價，對《吉林市中小學教學管理規(guī)范》的有效落實進行評價，對能積極參加的教師培樹典型，對態(tài)度消極或研修無成效的教師限期整改。

“練”包括三個方面。一是“一話二字三計”基本功，“一話”指教師能說一口標準流利的普通話，有較強的語言組織能力。每周安排一次語音和正字法練習（以問題形式）和口頭表達練習（分為六組：

初級組、中年組、高級組、專業(yè)組1、專業(yè)組2、專業(yè)3由組長組織并記錄）?！岸帧敝改軙鴮懸?guī)范、美觀的鋼筆字和粉筆字，鋼筆字每周一篇，粉筆字每周更換一次小黑板。“三計”指能夠設計恰當實用的導語、板書及作業(yè)，針對這三方面內容學校將安排三次講座，通過集中學習與自學，每位教師上交高質量的三計設計參加校級“三計設計”競賽，學校進行評比總結；二是教育科研基本功。每位教師都要參加實驗項目的研究，獨立撰寫科研報告；三是多元應用的基本技能，教師可以獨立制做簡單的課件，并能熟練操作多應用**。

“用”就是用所學的理論知識（理念、課標、規(guī)范）指導教育教學，真正做到“修”與“研”的結合。

三。加強崗位培訓工作，努力突出成效；

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞培訓目標，采取多種形式，使崗位培訓更加有效。結合我校實際，制定軍訓內容，采取分步實施、模塊達標的原則。大規(guī)模軍事訓練的主戰(zhàn)場離不開課堂教學、學年組和課題組。我校充分運用有效的研究方法，開展軍事訓練活動。

1加強基本功訓練，讓教師實踐扎實的基本功；

教師一般基本功訓練包括三筆、簡單筆畫、普通話、教具制作、正字法訓練等。這些主要采取自學和自學、反復練習、養(yǎng)成習慣的形式。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，使教師練就了扎實的基本功。

2以課堂教學為突破口，提高教學技能；

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、數(shù)學教師的研討課、骨干教師的示范課，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

三。開展教育科研培訓，提高教師科研能力；

學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立科研理念，要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學**，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思。

四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅。

為了促進青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動。崗位培訓是一種只有起點、沒有終點的培訓活動，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)造特色、形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師隊伍而不懈努力！

崗位大練兵活動總結【篇7】

狠抓隊伍建設力求工作實效

一、基本情況

由&&&&&&承辦的&&&&&&&&崗位技能競賽活動已圓滿結束，在此次活動中，&&&&&&&高度重視，立即行動，分別召開了練兵比武動員會，合理安排班次、人員，確保了活動、工作兩不誤；在單位值守人員在壓縮班次、人員減少的情況下能克服困難、加班加點，以更高的工作熱情、更佳的工作狀態(tài)、更強的責任心積極投身于工作中,保證了各項工作的正常開展。參賽人員刻苦集訓、奮勇爭先、努力拼搏、賽出了水平，樹立了形象。經過全體員工的共同努力，我們取得了可喜的成績。

二、取得的成效

通過練兵活動的開展，充分調動了&&&&&&&&&的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大力提高了&&&&&&&&&的&&&&&&&&水平能力，實現(xiàn)“提高技能、鍛煉隊伍、增強素質、樹立形象”的目標，造就了一支能夠適應時期、新情況、新任務、新要求的高素質的&&&&&&&&隊伍。努力構建和諧社會，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供了保障。

（一）綜合素質明顯提高。在這次崗位練兵活動中，大家能夠立足本職，自我加壓，苦練技能，加強理論學習，業(yè)務素質明顯提高，執(zhí)法水平、執(zhí)法能力得到提升，克難攻堅能力明顯增強。執(zhí)法為民理念牢固樹立，綜合素質大幅提高，集體主義、團隊精神進一步弘揚。

積極性、責任感和積極性大大提高。通過基礎知識的學習，對法律法規(guī)的理解更加透徹、準確。通過崗位技能競賽，工作積極性、身體狀況和精神面貌得到明顯改善，充分體現(xiàn)了大規(guī)模軍事訓練活動的成效。

（二）執(zhí)法意識明顯加強。&&&&&&&在&&&&&領導的有力支持下，通過一系列行之有效的系統(tǒng)訓練和自學，使參賽隊員政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識得到進一步的提高，依法辦事、文明、科學、依法管理的意識進一步加強。

（三）轉化為工作動力。開展崗位練兵活動以來，&&&&&&&結合工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理工作與業(yè)崗位練兵的關系，確保練兵培訓時間，提高了訓練質量。練出了蓬勃朝氣、練出了旺盛干勁、練出了精誠團結、練出了過硬本領，將比武成果轉化為工作動力，轉化為加強業(yè)務能力的實際舉措，并自覺把大練兵大比武煥發(fā)出來的熱情轉化為工作的極大戰(zhàn)斗力，把練就的本領迅速應用到本職工作中，從而有力地推動了各項工作的全面開展。

三、存在問題

盡管&&&&&&&在此次比武中取得&&&&&&&的好成績，但實際操作中仍然存在一些不足，一是在工作和學習的多重壓力下，個別同志對開展活動有消極心理和應付情緒，對自己要求不高，滿足于現(xiàn)有知識水平，不思進取，特別是在業(yè)務理論學習過程中，感覺考試反正是老一套，積極性不高，缺乏參加學習業(yè)務的內在動力。還有少數(shù)同志對大比武的作用和效果持懷疑態(tài)度，不能積極參加軍事訓練的熱潮。

二是有些同志對業(yè)務比武的認識在一定程度上還存在隨意性、短期行為，認為拿下這次比武，今后可以高枕無憂了。對于今后的業(yè)務學習，還需組織全體隊員系統(tǒng)深入的研究，應在全支隊形成長效學習機制，營造濃厚的學習氛圍，帶動其他工作的有力開展。

四、下步打算

開展崗位大練兵活動是提高&&&&&&隊伍素質，加強&&&&隊伍建設的有效手段，因此，&&&&&&&培訓是建設高素質執(zhí)法隊伍的根本，堅持理論與實踐相結合，不斷提高執(zhí)法能力和水平，不斷提高整體業(yè)務理論素養(yǎng)，增強大局意識、學習意識和法治意識。自覺把本職崗位作為練兵戰(zhàn)場，把執(zhí)法執(zhí)勤作為練兵過程，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，學以致用，以戰(zhàn)促練，以練促戰(zhàn)，通過實戰(zhàn)訓練促進各項工作，以各項業(yè)務工作所取得的成效來檢驗學習訓練成果。實現(xiàn)學習與工作實踐的完美統(tǒng)一。

崗位大練兵活動總結【篇8】

黃玲妹同班同學的異構是根據(jù)學生的實際情況，現(xiàn)有的教學條件和教師自身的特點而定的。同一閱讀課的課題，不同的教師教學理念、知識背景、生活經驗各不相同，會建構出不同意義的教學設計，加之教學方法各異，由此產生不同的教學效果。在多人上一課的對比中，參與者可以真實而深刻地體會到新的教育理念對于促進全體學生全面、可持續(xù)發(fā)展的重要指導作用和它所凸顯出的先進性、科學性，從而主動的轉變教育思想和觀點，實現(xiàn)教育理念的更新。

有了這個平臺，教師們共同**教學中的熱點，難點問題，**教學的藝術，交流彼此的經驗，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風格，不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、**，可以整體提升教師的教學教研水平，事必提高教師的課堂教學質量。

1、 同一課堂的異構性使教學方法更加多樣化。

語言以其豐富的知識內涵和悠久的文化傳統(tǒng)精髓影響著每一個學生，挑戰(zhàn)著每一位教師的教學發(fā)展空間。同一教學內容表現(xiàn)出不同的教學風格，呈現(xiàn)出課堂教學的多樣性。這種活動實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，相互學習，共同進步的目標。

我認為，同行間應以同課異構為契機，更多交流與互動，將教學手段和教學模式作為一種資源，共享的同時實現(xiàn)升級，使全組的語文教學工作全面開花，培養(yǎng)出有鮮明特色的教師，讓教學活動成為教師工作的樂趣，成為教師成長的動力，成為教師自我實現(xiàn)和完善的舞臺。

以八年級上學期第四單元的一篇自讀課文《生物入侵者》為例進行的“同課異構”活動，都以一課時進行教學設計。這是本單元的一篇事理說明文。其中一位老師設計的重點放在回顧說明文的有關知識基礎上理清說明順序，辨析說明方法，明確閱讀說明文的一般方法，并能實際運用。

上課前我收集了相關資料，并做了充分的準備。設計“情景導入——整體感知——合作式解讀”三大環(huán)節(jié)。實施過程中，以學生的自感、自悟、自學**為基礎，大力倡導自主、合作、**的學習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

上完這一課，同學們都感到很滿意，既掌握了很多說明文知識，又領略了本文豐富有趣的語言。

而參與同課異構的另一位老師，則基本被預先設計好的教案束縛住了。盡管整個課堂教學流程流暢，但是由于沒有敢于讓學生盡情發(fā)揮，很多在課堂交流中產生的話題并沒有得到擴展和有效地升華，令人遺憾。有很多次，到了一個關鍵點，只要老師的指導能達到另一個高度，卻一下子停了下來。

通過兩位老師的“異”和“同”，讓聽課的老師有了新的認識，以此為鑒整合自己的教學構想，解決教學中不斷出現(xiàn)的問題，最終解決所有問題，去呈現(xiàn)一節(jié)近似完美的課。

二、同課異構讓教學教研的氛圍更濃厚。

同一類異構現(xiàn)象以實例為載體研究具體的教訓。和教學密切相關，老師的興趣濃，熱情高，容易參與其中，在討論中，有話可話，有共同問題可研究，拉進了師之間的關系，合作意識更強了，真正實現(xiàn)了教師是新課程的參與者、研究者，從而將教師的教學與教研融為一體，大大提高了教師們教學生活的幸福指數(shù)。保證了教師的體驗感和收獲感。

同課異構讓課堂教學不再是教師的個體的行為活動，而是大家的事，為大家共同的教學事業(yè)而活動的勞動，使大家真正成了教學活動的組織者，形成了合力的教學圈。針對性強，同課異構不但能解決教師個人教學上的個性問題，還能解決教師群體中的共性問題，立足于課堂教學，著眼于問題解決，從課堂教學實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的真實問題，因而，具有很強的針對性。實用性強。

同課異構發(fā)揮教師的群體智慧，解決老師個人課堂存在的實際問題，教師在同伴的討論研究中得到啟示和啟發(fā)，并在課堂教學中積極實踐。教師憑借成功的經驗和感受，很容易內化為自己的教學模式，并能在實踐中不斷提高和提高自己的教學水平。

例如，在進行《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文的同課異構活動中。其中一位老師在進行教學設計的時候，引用“一鳴驚人”的成語故事，激發(fā)學生的學習熱情，破題導入，請同學們解題，老師補充，形成比較完整的知識概念。對題目的破解，讓學生對語文內容的理解產生“豁然開朗”之感。

在教學過程中應用這個設計的時候，學生很明顯對故事的內容有了非常大的興趣，從而調動了學生學習的積極性。然后要求學生在朗讀課文的時候，用圈點勾畫法找出文中采用奇特的“三疊式結構”手法來表達文中主要內容的關鍵語句。這樣，學生就可以盡快掌握文章的結構，回答鄒忌三提出的妻子、妾、客等問題；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王納諫的三賞；受獎后，齊國三變在內容上相互呼應，并逐步推進；在句式上整散結合，錯落有致，有一個比較清晰的認識。

這樣，學生才能更好地接受教師課堂教學的知識點。

另一位老師把教學重點放在分析人物，互助**和拓展遷移上。采用一系列問題循序漸進地推進：①結合文本，分析鄒忌的人物形象，讓學生思考鄒忌是如何為齊王出謀劃策的。

②分析齊王這一人物形象。齊王納諫效果怎樣？臣民怎么進諫？

③ 總結、補充相關資料、人物對比分析。④請同學們談所了解到的歷史上的“進諫”故事。⑤ 結合現(xiàn)實生活，談談如何提出自己的意見，接受別人的意思。

兩位教師的教學設計和教學風格各具特色，突出了許多亮點，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)新教學能力

教研組教師相互傾聽、相互溝通，積累了豐富的教學經驗，進一步提高了教學水平。許多年輕教師在活動中迅速成長。

3、 同班異構促進了教師專業(yè)發(fā)展。

同一課題，不同的教師根據(jù)自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的設計，呈現(xiàn)出不同的教學風格，展示出各具個性特色的課堂。教師之間必然會有思想和智慧的碰撞。他們可以互相學習，互相學習，從而促進自己的專業(yè)發(fā)展。每一個課題都由兩人或多人執(zhí)教，是一次高水平的“同課異構”比賽活動。

每次的“同課異構”觀摩活動，讓多數(shù)教師對“同課異構”都有比較深刻的理解和認識，每一個相同的課題都很少出現(xiàn)雷同的課堂。通過同課異構式的教學活動，一方面可以讓不同的教師面對相同的教學內容，結合所教學生的實際情況，選擇不同的策略，運用不同的資源建構出不同意義的教學設計，呈現(xiàn)課堂教學的多樣性，另一方面，同課異構可以引導教師在互動中比較，在比較中反思，在反思中共同提高。

崗位大練兵活動總結【篇9】

本學期結合本年度技能藝術特色年活動，本學期的崗位培訓活動以折紙為主。通過教師培訓、教師自身實踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學期的任務。

孫秀芹還就環(huán)境布局和區(qū)域布局做了專題講座。具體總結如下：

1、 結合技能藝術家年活動，培養(yǎng)教師的折紙技能

本次折紙培訓利用幼兒園現(xiàn)有資源，聘請擅長折紙的骨干教師。我們折疊一些動物，人，植物，建筑物等等。教師們邊學邊操作，操作的過程中對向一些中心線折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個最基本的了解。

教師們學會的不僅是多種折紙的方法，更重要的是了解了多種折紙符號**的含義，有助于在其他各種折紙作品中正確把握，然后在每周二節(jié)的美術課上教給班級的孩子，讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法，以及會折一些動物、人物、植物等，再根據(jù)自己所折的紙粘貼一幅畫，為技能美工特色年活動奠定了基礎。。通過教師培訓、教師自身實踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學期的任務。

2、 培訓班主題墻布置，為進入教學樓做準備

我們越來越深刻地領悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源，它是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會性發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。正是有了這樣的領悟，“互動墻飾”便成了我園進行環(huán)境創(chuàng)設的一個切人點，意在探索墻飾與教學活動、與幼兒及家長之間的多元互動，實現(xiàn)“墻壁”與家長、幼兒的直接“對話”。

所以，我們在進入教學樓這個新的環(huán)境之前，對教師的這一項技能進行培訓。

我們先由出去學習的骨干教師以講座的形式和大家進行一下交流，初步**出適合我園的主題墻面的設計，根據(jù)這個大的方向對教師進行墻面布置的培訓。培訓教師也是我們本園比較有經驗的教師，先從簡單的掛飾學起，然后教給教師一些組合的技巧和方法，使教師在墻面布置的制作上，設計理念上都有一個大的飛躍。

三、考核情況

本學期期末考核一次。

1、折紙。

教師必須能夠打折規(guī)定的內容。如果對超出規(guī)定的內容可以打折，則按數(shù)量加分。

考核結果：趙怡靜、李陽、馮瑞華成績非常好。除了完成指定的任務，他們還折了很多折紙。她的老師還完成了要求的折紙內容。

2、墻面布置。

教師根據(jù)平時所學內容，自己想象構思一幅主題墻面，園長根據(jù)教師所做的主題墻面適當給出分數(shù)，構思比較優(yōu)秀的適當加分。

結果：楊靜、吳曉紅表現(xiàn)突出。其她教師完成較好。

以上為本學期的崗位培訓活動，下學期將根據(jù)實際情況做進一步調整。

崗位大練兵活動總結【篇10】

為營造墨香校園氛圍，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，更好的服務于教育教學，特舉行教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

作為一名教師，優(yōu)美的話語不僅能感染學生，而且能達到教育引導學生的效果。這次比賽極大地調動了教師的積極性。我相信老師可以寫出更漂亮的單詞，為學生樹立好榜樣。

書寫時要具備良好的書寫習慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。評委們將從字體結構、布局、整體性、美觀性、藝術性等方面進行評價。本次比賽分為一、二、三等獎，三等獎三名，二等獎五名，三等獎八名，每一名將給予相應的獎勵。

本次比賽要求如下：

1、 要求字跡規(guī)范，筆畫清晰、到位，不得有錯別字和繁體字

字等。2、 框架結構合理，行程平穩(wěn)，分布均勻。

3、 構圖自然，整體感舒適，字號適中。

四、整潔、美觀，無涂改。

5、 書面內容應完整，并在規(guī)定時間內提交。

這次比賽給我很大的提醒，我想，“字”是教師的臉，是教師向學生展示自我的一個重要途徑，每個老師都應該有一手得體美觀的字，才能更好的帶動和影響學生的學習態(tài)度。在我看來，像這樣的比賽應該更多地舉行，以加強教師的學習氛圍和培養(yǎng)他們的寫作習慣

參賽老師：莊

參賽時間：2014年11月

崗位大練兵活動總結【篇11】

為進一步提高員工崗位操作技能，提高員工的執(zhí)行能力，同時增強員工的工作責任心和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分析問題的能力，物流科按照公司要求開展了轟轟烈烈的崗位大練兵活動。

自公司第一次崗位大調整后，物流科為了解各員工對各種理論知識和實踐工作綜合水平以及公司的員工對部門的管理標準的認知和掌握情況，開展了一次各種綜合技能考試，為這次公司的崗位大練兵提供了依據(jù)，通過這次考試物流科知道員工在那些方面欠缺，能長期以對癥下藥，綜合提高全員的業(yè)務技能和素質水平。

本次崗位大練兵歷時一個半月，物流科按照公司要求一步步推進理論授課方面，物流科根據(jù)上一次考試成績的結果，對各崗位安全操作方面、安全事故避免和的應急方面進行了有針對性的理論課講授，同時對技術工種還有專門的講解各設備（如行車、叉車、吊機）的工作原理、常見事故的檢查和維修方面的基礎知識，增長了員工的見識，增加了員工在本崗位的經驗,為下一步崗位練兵活動的實踐操作有操作與技能方面的提供有力的保障。為物流部門的下一步工作打下了堅實的基礎，起到了一定的作用。

在摸擬實踐操作部分和直接與技能操作部分中，物流科結合自身的實際情況，將摸擬實踐操作部分和直接與技能操作部分合二為一，在崗位大練兵期間，物流科各相關負責負責人分別對員工易犯易發(fā)生的錯誤進行現(xiàn)場講解，通過教育指導的方式來對待員工常易忽視的細節(jié)和錯誤。各班各組的班組長采取“即興教育”的教育方法不分時間地點、不分有沒有分管領導在場，帶領班組成員學習。并且針對性一些實發(fā)事件利用“

二、五”學習和平常的空閑時間教育全體員工作出專題的講授。

在最后一個階段，即崗位培訓競賽階段，后勤部對各類技術工種進行了理論和崗位實踐操作技能競賽。在理論考試中，試題經公司和事科審核，試題難度為中等偏上，共有27個叉車工、11個行車工、3個吊機工參加本次技術工種理論知識考試，僅有3個叉車工不合格（試卷采用百分制，合格分數(shù)為60分），物流科在下步工作中將對不合格的員工和在崗位實踐操作中表現(xiàn)較差的員工按照公司的“優(yōu)勝劣汰為主”的方針開展好下一步指導、幫助工作。同時對不達標的員工在下步的工作中按照公司的“口頭警告”、“黃牌警告”、“紅牌退場”的程序進行處理。

物流科通過本次崗位大練兵活動，達到了預期的目的，不但提高員工的崗位操作技能，培養(yǎng)了每個員工自覺的用第三只眼看問題，分析問題、解決問題的能力，從而提升全員的執(zhí)行力和執(zhí)行能力。為物流部門今后的發(fā)展提供強有力的后盾。物流科

崗位大練兵活動總結【篇12】

本學期，在“教師崗位大練兵”活動中我校按照制定的計劃要求積極地開展了各項教育、教學活動，如召開了全校教師的動員大會，“一把手”何校長在會上做了專題講座，教師結合自己工作的實際寫出了相應的認識和反思等材料。如今我們又***份進行了以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會，尤其是在本次崗位大練兵活動中，教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同學年的課并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。教師都說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。

的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。因此，在這一輪教學公開課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機會，屆時將有不同類型、不同學科的教師進行授課，我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。

現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：

1、 領導高度重視，教師參與面廣。

每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實高效”為主題的教學公開課中，何校長在繁忙的學校公務中能與主管教學的領導一起深入到班級聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，也看得出何校長是一位務實的校長。

在這次公開課活動中，學校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學年的教師參加聽課。所有參加活動的教師都能按照學校要求認真完成教學任務，積極聽課，互相交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。

因為我們要求老師在課堂上教書，他們應該在**說話，他們應該上課，所以這反映了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時多進行了一些準備的時間，課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn)，關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的，最后看學生的反饋效果。

3、 通過增加輔助教學，提高了課堂教學的有效性。

現(xiàn)代教學手段的運用，確實對提高課堂教學效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網上查找相關資料，為課堂教學增添了不少魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學生通過觀察**知道了數(shù)學**于生活，同時培養(yǎng)了學生的觀察力和語言表達能力；生動而熱氣騰騰的餃子使學生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對文章內容的理解；〈江山多嬌〉社會課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的**強烈激發(fā)了學生的愛國熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學效果。

不時傳來學生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學生們在這樣的課堂上自然獲得了很多知識。

4、 情境的創(chuàng)設激發(fā)了學生的**意識，積極參與學習。

教學是一種藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相關，在一定的環(huán)境中進行。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感**彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學生愛自己的學校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個真實的故事入手，讓學生產生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學生帶著這種好奇心進入到課文的學習中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動活動，師生共同表演、參與等形式，讓學生積極主動地投入到學習中，變單調的記憶為活潑生動的形象理解，極大地增強了學生的學習興趣，學生的學習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學生在課堂上能自覺地表現(xiàn)出良好的行為習慣，看到老時對學生的要求。

陶行知說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣依賴于我們小學教師的調節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學生都能夠表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)，自覺地形成良好的學習習慣，從而也看出平時教師在學生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會得到提高。

在總結經驗、學習他人優(yōu)點的同時，也要看到課堂教學中的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；在課堂教學方法上，教師講解過多，不讓學生說完；雖然采用多**輔助教學，但在教師自身要有激情，用自己的情感去感染學生并不完美；另外個別教師還存在隨意性，沒有對本課進行細致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。

崗位大練兵活動總結【篇13】

****社區(qū)崗位培訓活動總結

我社區(qū)組織社區(qū)干部在今年開展了以“四知四清四掌握”維主要內容的“”崗位大練兵競賽活動。讓社區(qū)干部在活動中提高自身素質，通過競爭促進軍訓活動的發(fā)展。本次活動以“練技能、做貢獻”為主題，本著“干什么，練什么；缺什么，補什么”的原則。

此次活動大家都積極踴躍報名參加，使大家在思想上真正體會到“崗位練兵”的意義。

本次活動分為理論知識評估、政治理論和專業(yè)知識競賽三個方面。

通過理論知識考核競答，大家都發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，真正意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、**和改進。

在業(yè)務知識競答方面，每一位干部都意識到在平時的工作中，只有加強對有關文件精神的學習，并深刻領會其真正內涵，才能更好的服務居民，讓更多的居民群眾及時享受到國家的各項惠民政策。

通過此次“崗位練兵”活動的開展，增強了社區(qū)干部學習的自覺性和主動性，調動了員工在今后工作中不斷學習創(chuàng)新的積極性和精益求精的精神。也使我們意識到自身存在的問題和不足，雖然活動已經結束，但是對社區(qū)干部自身素質的提高是一項長期的工作，社區(qū)領導對此項工作十分重視，將以這次活動為新的起點，進一步加強對社區(qū)干部的素質教育，適時舉辦各類練兵活動,號召全體社區(qū)干部立足本職、勤學苦練，爭做崗位專家、業(yè)務能手，在社區(qū)干部中形成崇尚學習、積極向上的良好風氣。

****社區(qū)黨支部

二0一一年十一月十日

崗位大練兵活動總結【篇14】

綜合服務大隊擔負著公司內外部市場36支鉆井隊的生活服務，以及中原井隊搬遷送飯、前線培訓學習、設備配套職工的食宿接待服務任務。生活服務關系到一線員工的切身利益，生活服務質量直接影響到一線員工的工作情緒和工作積極性。為進一步提高生活服務人員的服務意識、和業(yè)務技能，今年以來，我們以“崗位練兵”為抓手，開展了一系列業(yè)務練兵活動，收到了較好的效果：

1、 加強思想教育，提高全員參與意識

為扎實開展崗位練兵活動，我們從思想教育入手，通過板報、標語、職工大會、服務工作座談會等多種形式，大力宣傳崗位練兵活動的目的和意義，讓全體服務人員充分認識到開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動的態(tài)度投入到崗位練兵活動中去。一年來，全員參與率達到100%，保證了崗位培訓活動的順利開展。

2、 采取積極有效措施，扎實開展崗位培訓活動

我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導每個隊員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達到提高和完善業(yè)務素質的目的。

1、組織開展讀書自學活動。今年以來，我們先后為每個生活服務小隊配發(fā)了《服務員服務規(guī)范》、《中式烹調技能訓練》等業(yè)務書籍以及《食品安全法》、《治安處罰法》等有關法律書籍，號召廣大員工讀書自學，并結合書本知識積極開展實際操作練習，對學習中遇到的難題由服務小隊管理員組織集中討論，有效提高了服務人員的業(yè)務技能。

2組織開展集中技能培訓活動。元月份，及時抓住外部市場服務人員停工冬休這一有利時機，在蘭考基地舉辦了60多名業(yè)務骨干參加的技能培訓班。為搞好這次培訓，我們同培訓學校一道專門從油田培訓中心、油田賓館等單位聘請了具有專業(yè)實踐經驗的高級技師進行授課。

在培訓過程中，采取理論知識與技能操作相結合、教師教學與學生互動相結合的培訓模式。老師首先進行問卷調查，廣泛征求學員的培訓需求，然后進行有的放矢的培訓，培訓貼近井隊生活為主題，又充分調動了員工的學習積極性，收到了較好的效果。

3、認真開展“四個一”活動。各基層單位結合自身工作實際，認真組織開展“每日一題，每周一課，每月一考，每季一評”的“四個一”活動，做到學練結合，實現(xiàn)了天天學業(yè)務、時時有進步的培訓目標，為進一步提高提高生活服務質量奠定了堅實的基礎。

4、積極創(chuàng)建內部培訓平臺。充分利用胡家前哨食堂、安溪前指食堂、蘭考基地食堂的技術優(yōu)勢，積極為一線服務人員搭建學習平臺。今年以來，前線服務隊安排業(yè)務骨干到幾個基地食堂進行學習交流60多人次，有效地帶動了前線整體服務質量的提高。

三、存在的問題：

通過崗位培訓活動，雖然取得了預期的效果和預期的目標，但也發(fā)現(xiàn)了一些值得認真思考的問題

一是仍有部分員工對學習技術認識不夠，存在著能干好活就行，學習不學習一樣的消極思想。

二是個別員工的技術不過硬，平時工作表現(xiàn)的可以，在一些大型接待活動中，經受不住考驗，暴露出了會而不精的問題。

第三，員工個人的理論水平低于實際操作能力，缺乏理論知識。

四、下一步工作打算

一是進一步加強活動的組織領導，確保崗位培訓活動健康有序開展。

二是加強對員工的思想教育，進一步提高員工學習業(yè)務知識的積極性。

三是注重理論知識與實際操作相結合，進一步提高崗位培訓活動的實際效果。

4、 完善崗位培訓活動的長效機制，進一步提高員工的職業(yè)素質和生活服務質量。

崗位大練兵活動總結【篇15】

“崗位練兵、技術比武”活動總結根據(jù)公司工會“崗位練兵、技術比武”活動安排，物流中心圍繞“節(jié)能降耗、降低成本”為主題，以提高員工的技術素質和安全操作水平“為目的，結合倉庫保管及特種作業(yè)人員的工作特點積極宣傳，廣泛動員，分工段、分工種穩(wěn)步推進。11月30日圓滿完成?；顒釉谂囵B(yǎng)隊伍、提高員工素質、提高技能水平等方面取得了良好效果。（1） 這次比賽得到了部門領導的高度重視和支持。

由于主題鮮明、目標明確、內容充實，活動的到了全體員工的積極參與。管理人員和骨干是班子成員，領導班子成員分工明確，責任到人。（二）開展多種形式的宣傳教育活動，努力營造“崗位練兵技術比武”競賽的濃厚氛圍。

我們緊緊圍繞主題、目標和考核標準，在員工中廣泛開展了富有成效的宣傳教育活動。（三）在活動形式上，考慮到各工段的工種的工作內容和側重點不同，根據(jù)崗位說明書的要求，分別制定了合理的考核辦法。（四）組織嚴密，客觀公正。

此項活動的考核，我部門以“科學考核，公平公正為原則，按照標準和規(guī)則要求開展活動，每一階段都精心組織，領導小組監(jiān)控過程，考核結果。理論考試內容涉及倉庫管理、工藝質量、駕駛技術、安全生產等相關知識，實操考試題目設計以崗位說明書為依托，以各項業(yè)務及技術指標完成情況為重點進行考核。大多數(shù)員工也把這次比賽作為展示和提高工作技能的機會。

崗位大練兵活動總結(推薦十篇)

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崗位大練兵活動總結 篇1

三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結束后，我感慨良多。

雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿范本下載，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。

比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演講稿范本下載的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿范本下載?；貞涀约河H身經歷的最典型事件，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿范本下載顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學生給予我的種種感動。是學生豐富了我的情感寶庫，是學生鞭策著我去精益求精，是學生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。

其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿范本下載的內容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學習，借助他人所長來改進自身的不足，增強自己各方面的素質。

從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養(yǎng)，讓自己永遠走在學生的前頭。

崗位大練兵活動總結 篇2

在人民群眾日益增長的對醫(yī)療服務高標準、高要求的今天，開展大練兵活動是廣大醫(yī)務人員主動適應現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務人員整體素質的重要舉措，為新形勢下的衛(wèi)生隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊伍建設和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊伍的形象和作用有了大轉變，各項衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動的意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當貫穿在日常的實際工作中，每一個醫(yī)務人員都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務、基本技能、基本戰(zhàn)術、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，都要做到嚴格規(guī)范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內容，把醫(yī)務人員參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵醫(yī)務人員將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，實戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經驗。將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風延伸到隊伍管理中。在大練兵活動中，形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將廣大醫(yī)務人員練兵比武活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀律整頓和作風建設。針對問題，加強制度建設，把崗位練兵比武工作作為每年的一項常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊伍的醫(yī)療技術水平。

崗位大練兵活動總結 篇3

自全獄干警崗位練兵活動開展以來，我獄黨委緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前監(jiān)獄工作的一項重要內容來抓，全面做到“八個到位”，從而增強了干警隊伍綜合素質，提高了實戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進了監(jiān)獄工作的發(fā)展。一是組織領導到位。成立了由監(jiān)獄長任組長、政委和分管政工的獄領導任副組長，各單位一把手為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，選派8名干警專職負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。

各基層單位也相應成立了干警崗位練兵活動組織機構，抽調了專門人員，明確了責任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。

二是安排部署到位。按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動實施方案》，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，對準備、訓練和考核三個階段的任務進行了具體部署。在此基礎上，監(jiān)獄警察崗位培訓辦公室制定了詳細的學習培訓時間表，逐月分解目標任務；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

三是全員發(fā)動到位。監(jiān)獄先后召開了中層動員會和全獄動員大會，各基層單位也相序召開動員大會和黨支部動員大會，>－中國最強！《本著講清活動的目的和意義、講清活動的原則和要求、講清活動的政策界限等“三個講清楚”原則，在全體干警中進行廣泛發(fā)動，從而消除了部分干警的模糊認識和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認識，激發(fā)了參訓熱情

四是學習檢查到位。一方面，采取“集中輔導、個人自學、座談討論、以考促學”相結合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學院、******學院的專家學者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學習讀本》和《社會主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實際積極開展座談討論。監(jiān)獄崗位培訓辦公室按照10人的比例，對各單位的學習情況進行了評估。共選拔和測試了200多名警察，平均分為95分

2分；各基層單位還采取不同方式進行統(tǒng)考和隨機考試，共35個課時，800余人次，優(yōu)良率達95分以上。另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內容，對各單位周三和周五下午集中學習日制度的落實情況進行定期、不定期的檢查督導，不斷強化學習質量。

五是教育培訓到位。在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領導干部社會主義法治理念教育第二期培訓班的基礎上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計***人，舉辦了社會主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動培訓班，為搞好下步活動奠定了基礎。

六是領導示范到位。在前一階段的崗位練兵活動中，我獄兩級領導班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學習培訓、帶頭進行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會文章，并帶頭轉變工作作風，深入調查研究，幫助基層改進工作，積極為一線解決問題，有力地推動了崗位練兵和改造、生產等項工作的相互促進、共同提高。

七是宣傳引導到位。我獄充分利用廣播、電視、場訊、櫥窗、簡報和監(jiān)獄局域網等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關文件和講話精神，廣泛報道各單位在活動中的好思路、好做法、好典型、好經驗，積極引導廣大干警踴躍投身到此項活動中來。截至目前，我院已播出宣傳報道120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)?？唸?9期，被省廳、局**4期；開辦局域網頁宣傳專欄6類，登載音像講座6個、活動剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動不斷向縱深開展起到了重要的促進作用。

八是結合實際到位。按照省廳、局領導“在練兵活動中經常穿插處置突發(fā)事件實戰(zhàn)演練”的要求，我獄會同武警部隊開展了防脫逃應急處置聯(lián)合演練，出動警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里本著講清活動的目的和意義、講清活動的原則和要求、講清活動的政策界限等“三個講清楚”原則，在全體干警中進行廣泛發(fā)動，從而消除了部分干警的模糊認識和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認識，激發(fā)了參訓熱情

已完成外圍分布點警戒范圍內設置**封鎖卡和4個路障的任務；各支隊還結合自身實際，開展了防火、防洪等應急演練，進一步實現(xiàn)了應用學習，提高了實戰(zhàn)能力。與此同時，我獄注重從實際出發(fā)，把干警崗位練兵活動與社會主義榮辱觀教育、學習貫徹《黨章》活動、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改等工作有機結合起來，大力推動崗位練兵活動不斷向縱深發(fā)展。

通過認真落實“八個到位”，崗位練兵活動取得了扎實成效，有力促進了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無”，生產安全實現(xiàn)“0015”；罪犯改造質量穩(wěn)步提升，獄內發(fā)案率為0，罪犯遵紀服法率為99.92，“__功”犯轉化率為95.

7，分別比省局指數(shù)高4.92和5.7；經濟工作面臨困難，原鹽產量1萬噸，同比增加8萬噸，工業(yè)總產值xx

x億元，產品銷售利潤300萬元，利潤總額1萬元，納稅3萬元。

20__年8月18

崗位大練兵活動總結 篇4

自全獄干警崗位練兵活動開展以來，我獄黨委緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前監(jiān)獄工作的一項重要內容來抓，全面做到“八個到位”，從而增強了干警隊伍綜合素質，提高了實戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進了監(jiān)獄工作的發(fā)展。

一是組織領導到位。

成立了由監(jiān)獄長任組長、政委和分管政工的獄領導任副組長，各單位一把手為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，選派8名干警專職負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。各基層單位也相應成立了干警崗位練兵活動組織機構，抽調了專門人員，明確了責任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。

二是安排部署到位。

按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動實施方案》，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，對準備、訓練和考核三個階段的任務進行了具體部署。在此基礎上，監(jiān)獄干警崗位練兵辦公室詳細制定了學習訓練計劃表，對目標任務逐月進行了分解；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

三是全員發(fā)動到位。

監(jiān)獄先后召開了中層動員會和全獄動員大會，各基層單位也相序召開動員大會和黨支部動員大會，本著講清活動的目的.和意義、講清活動的原則和要求、講清活動的政策界限等“三個講清楚”原則，在全體干警中進行廣泛發(fā)動，從而消除了部分干警的模糊認識和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認識，激發(fā)了參訓熱情。

四是學習檢查到位。

一方面，采取“集中輔導、個人自學、座談討論、以考促學”相結合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學院、中央司法警官學院的專家學者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學習讀本》和《社會主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實際積極開展座談討論。監(jiān)獄崗位練兵辦公室按照10%的比例，對各單位學習情況進行了考核，共抽測干警200余人，平均成績達95.2分；各基層單位也采取不同方式進行普考和抽考，累計35場、800余人次，優(yōu)秀率達95%以上。

另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內容，對各單位周三和周五下午集中學習日制度的落實情況進行定期、不定期的檢查督導，不斷強化學習質量。

五是教育培訓到位。

在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領導干部社會主義法治理念教育第二期培訓班的基礎上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計122人，舉辦了社會主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動培訓班，為搞好下步活動奠定了基礎。

六是領導示范到位。

在前一階段的崗位練兵活動中，我獄兩級領導班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學習培訓、帶頭進行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會文章，并帶頭轉變工作作風，深入調查研究，幫助基層改進工作，積極為一線解決問題，有力地推動了崗位練兵和改造、生產等項工作的相互促進、共同提高。

七是宣傳引導到位。

我獄充分利用廣播、電視、場訊、櫥窗、簡報和監(jiān)獄局域網等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關文件和講話精神，廣泛報道各單位在活動中的好思路、好做法、好典型、好經驗，積極引導廣大干警踴躍投身到此項活動中來。截至目前，我獄累計播發(fā)宣傳報道稿件120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)?？唸?9期，被省廳、局轉發(fā)4期；開辦局域網頁宣傳專欄6類，登載音像講座6個、活動剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動不斷向縱深開展起到了重要的促進作用。

八是結合實際到位。

按照省廳、局領導“在練兵活動中經常穿插處置突發(fā)事件實戰(zhàn)演練”的要求，我獄會同武警部隊開展了防脫逃應急處置聯(lián)合演練，出動警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里的外圍布點警戒范圍內完成了18個堵截卡和4個路障的設置任務；各支隊結合自身實際，也相繼開展了防火、防汛等應急演練，進一步做到了學以致用，提高了實戰(zhàn)能力。與此同時，我獄注重從實際出發(fā)，把干警崗位練兵活動與社會主義榮辱觀教育、學習貫徹《黨章》活動、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改等工作有機結合起來，大力推動崗位練兵活動不斷向縱深發(fā)展。

通過認真落實“八個到位”，崗位練兵活動取得了扎實成效，有力促進了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無”，生產安全實現(xiàn)“0015”；罪犯改造質量穩(wěn)步提升，獄內發(fā)案率為0，罪犯遵紀服法率為99.92%，“×××”犯轉化率為95.7%，分別高出省局規(guī)定指標4.92%和5.7%；經濟工作迎難而上，生產原鹽104萬噸，同比增產8萬噸，實現(xiàn)工業(yè)總產值2.35億元，產品銷售利潤3708萬元，利潤總額132萬元，交納稅金3958萬元。

崗位大練兵活動總結 篇5

經院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動，現(xiàn)結合我院實際制定如下方案。

一、活動意義

學院正處在轉型升級攻堅時期，轉型框架已經搭建完成，從領導班子成員、中層干部到廣大教職工每個人的履職能力都直接影響著轉型升級的完成，左右著學院職能的的發(fā)揮和前途命運，關乎著個人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質是學院當前的第一要務，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內功契機和平臺，全院上下，尤其是各級領導干部要抓住這次機會，全面提升各項能力素質，使能力與崗位相匹配，與學院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質能力，強化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識，同時也賦予了黨群工作以更多的內容和形式，使黨群活動不斷推動業(yè)務工作，營造良好氛圍，團結凝聚力量，為學院發(fā)展提供不竭動力和有力支撐。

二、活動內容

以練為重點，以賽為檢驗，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質；又要注重突出重點，側重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網絡辦公、教學科研、決策咨詢、后勤服務等各項能力的學習培訓、經驗交流、以及勞動競賽等多種形式的崗位練兵活動的同時，機關行政崗位側重提升公文寫作能力，教研崗位側重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側重提升崗位技能和綜合服務能力。

(一）開展全員培訓

制定練兵計劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點，本著“本職工作要精、相關工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點和工作實際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計劃。計劃要詳細可行、貼近工作、落實到人，要突出一個“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動，督促檢驗交流日常練兵情況。

強化學習培訓（20xx年10月-12月）。利用公務員培訓的便利條件，根據(jù)課程內容和能力提升需求認真組織課程旁聽，各期公務員培訓班的承辦部門要及時通過學院內網發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺等便捷的公共網絡平臺，隨時隨地、分專業(yè)、分群組地進行交流學習。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識競賽、讀書活動、現(xiàn)場調研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學科研能力、決策咨詢能力、后勤服務能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機關素質教育“專家?guī)臁币约皩W院內部師資力量等多種資源，邀請相關專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務部門可根據(jù)需求自行安排相關技能的專題講座。

重視日常練兵（活動全程）。要在工作中練，在練中工作，學練結合，相互促進。把日常工作當成練兵的主戰(zhàn)場，把每一份公文、每一篇論文、每一個咨詢報告、每一次服務都當成練兵的載體，深刻剖析、精雕細琢、反復推敲，時時練、事事練，在每一項工作中不斷積累、不斷提升，使學院成為一個奮進向上的練兵場。

（二）階段性成果檢驗

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務水平和寫作能力，是檢驗教研人員運用科學理論去探索未知、認識事物發(fā)展方向、尋求解決問題方法的一個重要載體；公文質量的高低則是衡量機關工作水平的一個重要標志，也是工作人員理論水平、業(yè)務水平、文字功底、思維能力、工作作風，以及個人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學習培訓的基礎上，根據(jù)部門性質，分別推薦一份公文或決策咨詢報告作為階段性練兵成果。后勤服務部門可結合實際組織各種技能競賽，通過廣泛練兵提升綜合服務水平。

召開案例剖析會（20xx年1月）。對階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進行深入剖析，總結共性問題，尋求解決辦法；交流經驗做法，進行推廣學習。學院將組織相關專家，對成果進行分類評析，找出亮點，也分析不足，為下一步練兵活動提供指引，為廣大教職工假期進行自學和實踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗崗位練兵的效果，分別組織“爭當決策咨詢能手”、“爭當公文寫作能手”和“爭當后勤服務能手”等多項崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級機關公務員綜合技能競賽的相應活動。具體比賽時間、地點及其他相關事宜另行通知。

對推薦參加省級機關公務員綜合技能競賽的選手，針對省級比賽內容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項等進行一段時間的培訓。

（四）召開總結交流會（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來的好的經驗做法、涌現(xiàn)出的先進典型、還存在的不足等進行總結交流。

三、表彰獎勵

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務標兵”比賽，分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。

（二）對在練兵活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號。

（三）對符合綜合考核條件的，分別向省直工會申報“省直五一獎章”，向省總工會申報“河北省五一勞動獎章”。

（四）對于各級各類獲獎選手，分別給予一定物質獎勵。

四、具體要求

（一）提高認識。各部門要高度重視崗位練兵活動，加強領導，明確責任，制定計劃，狠抓落實，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（二）強化管理。定期對崗位練兵活動進行督導和考評，并與評優(yōu)評先、晉職晉級、年度績效考核掛鉤，提高培訓的實效性，增強活動的吸引力。

（三）領導帶頭。以上帶下，各級領導干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎上，將40歲以下的年輕同志作為重點。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內容。

崗位大練兵活動總結 篇6

崗位練兵活動記錄；

一、練兵活動開展基本情況；1、設立練兵活動小組；加強對崗位培訓競賽活動的領導，保證培訓活動的順利進行；2、制定練兵活動計劃；培訓活動開展以來，活動辦公室始終緊密結合實際工作，；3、進行練兵活動總結；季度崗位培訓活動結束后，要開始總結，找出準確的保證金；

二、練兵活動主要做法；1、目標明確，思想統(tǒng)一；自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室；2、崗位練兵活動記錄

一、練兵活動開展基本情況1、設立練兵活動小組為加強對崗位練兵競賽活動的領導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。

崗位練兵總結各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動協(xié)管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。

2、制定練兵活動計劃自練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內容來抓，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，分四個季度分別對宣傳組織動員、崗位練兵競賽和總結表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

3、進行練兵活動總結在每季度崗位練兵活動完結之后開始總結，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。

二、練兵活動主要做法1、目標明確，思想統(tǒng)一自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和職工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業(yè)各項規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進我礦生產建設的重要途徑，進一步加深職工練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動不僅僅是提高業(yè)務能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來負責的需要。

2、擴大宣傳，營造氛圍為使職工真正了解到練兵活動的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動，在每季度練兵活動開始之初，礦活動辦公室以抓好宣傳和動員工作為中心，對練兵活動實行全程指導、報道，做到亮點突出，全方位、多角度反映活動開展情況、活動特色、活動成效等，具體做法有：

1、 印發(fā)活動公報，對各階段活動提出具體要求，指導軍事訓練活動的開展；

2、 安排崗位培訓活動板報，及時報道，達到相互溝通、相互促進的目的；

三、加強對先進典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進典型，發(fā)揮典型示范和引領作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴大戰(zhàn)果。

3、認真組織，合理安排為了使崗位練兵活動切實提高職工的整體素質，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動辦公室以提高職工職責能力為出發(fā)點，圍繞職工隊伍建設整體推進，堅持理論與實際并重，培訓與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。

本年度崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。

4、加強領導，健全機制在練兵活動中，一要不斷加大組織領導力度，各練兵單位要積極配合，切實發(fā)揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項相關工作結合，做到活動扎實有效，其他工作有質有量，要切實解決學練矛盾，科學規(guī)劃，合理部署，確?；顒悠陂g的正常生產、休息等安排到位。

二是要建立健全各項培訓機制，跟上職工隊伍建設的需要。

要堅持以培訓育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動進度的基礎上，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制定整改措施，查缺補漏，并制定統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評比的練兵考評工作機制，做到調動積極性與鞭策后進相結合，真正把在崗位練兵和平時工作中涌現(xiàn)出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進一步促進職工的成長，調動廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強化學習，理論奠基自崗位練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。

一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產知識、應知應會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發(fā)了學習資料，供職工業(yè)余時間自學；

2、 在每次班級介紹會和每周學習會上組織安全知識和業(yè)務技能知識的培訓，每天到位做一道題；

三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；

四、結合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結合，并能彼此進行學習心得和技術經驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。

6、精心設計，科學調整為保證練兵質量，結合各單位工作實際和各工種工作性質，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學合理調整練兵內容，實現(xiàn)由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過渡。

其中實際操作的評分標準，突出專業(yè)特點，在注重基本功的基礎上，加強了對動手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，學以致用。

7、立足崗位，重抓實效我們要以立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到個個學習，人人練兵，切實提高全體職工的業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)。

崗位練兵總結8、目標激勵，加強競爭在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內容、專業(yè)等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現(xiàn)目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。

同時要根據(jù)青年職工增強好勝的心理特點，對每一季度崗位練兵內容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛擂臺亮相，展現(xiàn)自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

9、改革創(chuàng)新，突出重點為了搞好練兵活動，每季度都做好定期總結、階段驗收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結經驗，提高措施。

在各階段練兵活動中，扎實做好調查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規(guī)培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業(yè)務技能和實際操作能力。

10、定期總結，階段驗收。

年度練兵活動分為四季度四個階段進行，我們要在每階段活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

三、練兵活動取得成效通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。

理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、**和改進。

實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。

同時，通過崗位培訓活動，職工的工作能力和綜合素質得到了長足發(fā)展，

1、 進一步提高了員工的整體素質，提高了員工的業(yè)務能力和業(yè)務技能，滿足了崗位要求；

2、 加強職工隊伍建設，建立有效的學習培訓模式，提高職工的學習能力和技術人員的專業(yè)培訓指導能力；

三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在德、能、勤、績、廉方面的均衡發(fā)展。

一、實現(xiàn)了三個增強。

通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現(xiàn)了三個增強，即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工履行職責、安全穩(wěn)定生產和處理突發(fā)事件的能力進一步提高；職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產、經營管理、技術創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎。

二、增強了職工隊伍的凝聚力。

只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。

在崗位培訓活動中，我們責任明確，分工協(xié)作。

實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。

同時，在各季度崗位專家良好形象的影響下，確保崗位培訓活動開展得淋漓盡致。

三、提高了職工實戰(zhàn)能力。

在第一季度崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準，但經過后三次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。

四、形成了良好的學習風氣。

通過第崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結整改，形成了積極向上、努力奮進的良好學習風氣。

在這項活動中，職工的理論知識和知識水平得到了顯著提高。

5、 技能操作動作，程序逐漸規(guī)范化。

由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標準。

但經過這一年的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

四、練兵活動經驗總結歷經四季度的崗位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經驗，主要有：（一）、領導重視，是練兵取得成效的根本保證。

雖然今年練兵活動是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把練兵活動作為提高職工素質、加強隊伍建設、樹立企業(yè)形象、確保安全生產的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準備、早部署。

實踐證明，單位領導在大規(guī)模軍事訓練活動中發(fā)揮著重要而直接的作用。不注意、不參與的效果不明顯。

這啟示我們，必須把練兵活動作為加強職工隊伍建設和提高職工業(yè)務能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強領導，長抓不懈，才能確保練兵活動的正確方向，不斷推動生產工作和隊伍建設的長足發(fā)展。

（2） 統(tǒng)一思想是軍事訓練成功的重要基礎。

崗位培訓活動從提高員工的思想認識、理論知識、業(yè)務能力和崗位職責入手，注重崗位和實際效果。

思想進步的職工認為，組織開展練兵活動，不僅是加強安全生產工作和職工隊伍正規(guī)化建設的迫切需要，更是對職工真正的關心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領，又增強了自我安全防范意識。

經過四季度的練兵，深深地體會到成效是顯著的，某些職工在練兵結束以后，自覺地在業(yè)余時間加強學習崗位技能和安全操作規(guī)程，主動鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問題；在實際工作中，他們能自覺地運用所學的安全知識規(guī)范設備操作，形成良好、規(guī)范的培訓氛圍。

（3） 注重總結是軍事訓練成功的動力。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻、外語學習資料、專業(yè)**、各類資格考試、中學教育、35崗位練兵活動總結等內容。

崗位大練兵活動總結 篇7

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓活動總結

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動情況小結

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進我市崗位練兵活動的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關于開展全市醫(yī)療機構專業(yè)技術人員崗位技能競賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號）精神，認真在全市范圍內開展了崗位練兵活動，現(xiàn)將活動開展情況小結如下：

一、統(tǒng)一認識，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關于在衛(wèi)生系統(tǒng)內開展“崗位大練兵”活動的文件下達后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動專題會議，對開展“崗位大練兵”活動進行思想動員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機構要及時傳達學習好會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強組織領導，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動。

二、制訂方案，明確任務

為指導全市“崗位大練兵”活動的開展，我局結合實際，制定了“崗位大練兵”活動具體實施方案。各有關單位也根據(jù)有關要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務滿意衛(wèi)生”等專項活動的有關要求和結合本單位實際，分別制定了大練兵活動方案，為活動順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動員、注重成效

大練兵活動的指導思想是全員參與，強化培訓，夯實基礎，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動總結)高全市醫(yī)務人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務技能水平，真正做到基礎扎實，技術過硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務。圍繞這一指導思想，立足工作崗位，注重軍事訓練實效，我市主要開展了以下活動：

一是開展基礎理論和基礎知識的培訓。我市許多醫(yī)療機構都制定了包括基礎理論和基礎知識在內的培訓主題、培訓時間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個星期都開展了自學講座，并按照考核標準進行考核，要求人人參與，個個過關，強化了廣大醫(yī)務人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護人員的基本知識，在工作中真正做到理論聯(lián)系實際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機構不同程度地開展了相關培訓。

三是開展了模擬演練。為了檢驗大規(guī)模軍事訓練的效果，我們安排了應急演練，并進行了現(xiàn)場模擬演練。把現(xiàn)場演練與日常學習、培訓有機結合，做到在現(xiàn)場演練中練兵，在練兵中學習，不斷總結經驗，進一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護理和急救技能的比賽活動，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過篩選出全市優(yōu)秀的護理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術指導，加強培訓。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓練，并花重金專門為此購置了相關的訓練設備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長和各部門主要領導親自帶隊。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動雖然取得了一定的成效，但建設一支技術過硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍還任重道遠，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實際，不斷深入開展醫(yī)學繼續(xù)教育工作，以在崗自學、在崗組織學、送出去學，請進來教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務人員的基本理論、基本知識，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓技術競賽總結

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術比武”

活動工作總結

醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提。沒有高素質的醫(yī)療技術隊伍，就沒有高素質的醫(yī)療技術。為提高我院職工的整體素質，貫徹落實縣衛(wèi)生局關于《靜?？h基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動了醫(yī)療技術崗位練兵、技術比武活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動。

二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關于《靜海縣基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》的文件精神，結合我院實際情況制定崗位練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。2、加強理論學習，領會精神實質組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《靜?？h基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》，部署本院崗

要認清精神實質，明確目標任務，做好全員崗位培訓的準備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側重加強醫(yī)師基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經驗的醫(yī)師側重理論專題講座和臨床代教，學科名優(yōu)骨干醫(yī)師側重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風教育及臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫(yī)務工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術水平的提高。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。1、強化基本技能訓練，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功醫(yī)務人員的一般基本功訓練，包括基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學和自學的形式反復練習，形成習慣。

為切實提高醫(yī)務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了基本知識問答、搶答活動及心肺復蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功。2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為重

點，使醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。3、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼，我們在20xx年度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。

總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過軍事訓練和競賽活動，提高了廣大醫(yī)務人員的業(yè)務操作水平和技術能力，提高了醫(yī)務人員的技術專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術過硬、服務水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結

***xx防控崗位技能培訓活動總結

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號）文件精神，為進一步促進我區(qū)崗位技能大練兵活動的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務技術水平和能力，，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、組織領導的建設

崗位大練兵活動總結 篇8

有關小學開展教師崗位業(yè)務大練兵活動總結

20xx年是南關小學教育教學質量穩(wěn)步提高、和諧有效、科學發(fā)展的一年。為了適應新世紀教育改革和發(fā)展需要，為進一步促進廣大教師專業(yè)成長，打造一支學歷高、業(yè)務精、能力強、素質好的師資隊伍，努力探索新課程標準下的有效課堂教學模式，進一步提高學校科學管理水平，深入開展有效學校的校本研究工作，凸顯書香校園特色。根據(jù)縣教育局下發(fā)的《關于組織開展教師業(yè)務大練兵，進一步推進教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的通知》文件精神，學校從9月上旬開始，在全校開展了以課題研究為主線，以“學習《課標》”、“美文誦讀”、“有效備課”、“有效課堂”、“有效發(fā)展”為主題的教師崗位業(yè)務大練兵及校級“教學能手”評選活動。

一、基本情況

我校小學和幼兒園共有專任教師16名，其中本科學歷4人，?？茖W歷11人，中師學歷1人，學歷合格率達100%。學校教師中有省級學科帶頭人1人，市級教學能手2人，縣級教學能手2人，縣級名師1人。

二、活動方式及措施

我校根據(jù)縣科教局教研室“關于組織廣大教師開展業(yè)務大練兵活動”的精神要求，結合我校實際情況，成立了“教師業(yè)務大練兵活動領導組”，制定了《黎城縣南關小學教師業(yè)務大練兵活動方案》，并全面鋪開了大練兵活動，本學期各教研組和幼兒園都開展了8次美文誦讀活動，并且堅持每天第一節(jié)課前兩名教師誦讀，課間操后兩名教師誦讀。郭校長對這一活動提出了指導性意見，使教師認識到了美文誦讀的重要性，改進了誦讀方法，教務處根據(jù)郭校長的指導意見組織全體教師進行朗讀比賽一次，切實提高了全校教師的誦讀水平；教務處組織全體小學教師學習《課標》8次，幼兒園學習《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》8次；已經組織教師開展公開課、示范課6次，并邀請縣科教局教研室專家作了深入的點評，有效提高了全校教師的理論素養(yǎng)和教學能力。本學期我校在縣教研室組織的教師課堂教學技能大賽中榮獲集體一等獎，付濤、王芳兩位老師還被選拔到市里參加了大賽，王彩艷老師被評為市級教學能手、黎城縣名師、縣級教學能手，王芳老師被評為縣教學能手。

三、活動亮點

本屆大練兵活動，既充分展示了我校教師的基本素質和教學藝術，也鍛煉了一批具有現(xiàn)代教學技能的教師隊伍，有效地踐行了新課程理念下的課堂教學，進一步改進教學方法，提高教學質量，為深入開展教育教學改革起到了重要的推動作用。但也不同程度地暴露了少數(shù)青年教師身上存在的不足。

（一）大練兵課題涵蓋廣

本屆大練兵活動涉及各個學科，內容涵蓋廣，各學科教師全員參與，全程參與。從實際教學來看，參與練兵的教師整體上都能對于不同領域內容、不同題材：或統(tǒng)計、或應用、或閱讀、或交流對話、或綜合實踐等都能認識把握較準。教學中，教師均能夠讓學生在觀察、比較、討論交流、合作互動中拓展思維，教學效果較好。

（二）大練兵過程亮點頗多

1、整個大練兵活動中，大多數(shù)教師能在新課標理念下開展課堂教學。表現(xiàn)在：

對教材理解、把握較為準確。教學中能科學恰當?shù)伢w現(xiàn)對知識、能力、情感目標的關注，且重難點突出，目標明確。較好地處理了知識的前后聯(lián)系，活動形式多樣，教學內容開放，多數(shù)教師在學生怎樣有效參與動腦、動口、動手上下功夫，把課堂上的時間和空間讓給學生，體現(xiàn)出以生為本，學生是課堂教學中主人公地位。

多數(shù)教師在課堂上重視學生體驗過程，注重引導學生自學，關注對學生學習方法的指導。在教與學的過程中，教師能適時地將自己具有個性的教法與學法滲透給學生，對學生的表達方法、操作方法、思考方法、分析方法等方面進行學法指導，進而更多地關注了學生學習方法的習得與形成，有效地提高了學生的自主學習與創(chuàng)新能力。

多數(shù)教師較好地關注了知識生活化。大部分教師注重尊重學生的生活經驗，最大量地把生活知識引進課堂，讓學生帶著新方法解決生活問題，觀察、思考生活中的知識，激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)了學生時時在生活中觀察、思考和學習的意識。

2、大部份教師有目的地關注著課堂教學的有效性。表現(xiàn)在：

教學情境的創(chuàng)設充分考慮教材特點和學段兒童年齡特征，故事情境、媒體情境，活動情境等，既突出知識目標，又激發(fā)了學生的參與積極性，突出了一切以學生為中心。

教學活動的安排和設計目標明確，學生易懂易掌握，活動中學生的思考和認識有了進一步的發(fā)展與提高。

部分教師在課堂教學中較好地處理了課前預設與課中生成的關系，展示出有效的'教學機智，促成了學生課堂活動中的精彩表現(xiàn)。

多數(shù)教師教學中的作業(yè)設計針對性強，有助于學生對知識的理解、掌握、運用、鞏固和拓展。

3、教師的良好素質得以展示。

①表現(xiàn)出良好的語言能力。大部份教師使用普通話，準確流利，自然親切的教態(tài)為學生的學習環(huán)境，營造了一個輕松、自如、和諧、愉悅的學習氛圍。

②駕馭教材的能力。大部分教師對教材的把握到位，目標明確、知識點清楚、重難點突出，且能通過大量身邊素材、生活知識等呈現(xiàn)教學內容的多樣化以及解決問題策略的開放性，體現(xiàn)出對新教材創(chuàng)造性的使用。

③信息技術操作技能和使用技能得以較好展示。大部份教師結合教學需要，設計制作了精美課件，使教學中的聲、文、畫融于一體，加之嫻熟的操作技能，使整個教學進程活潑、新穎、流暢、有效。

四、存在的不足

反思大練兵活動全程，謀劃學校可持續(xù)發(fā)展，亟待提高全體教師的整體專業(yè)水平，因此，在總結成功之時，我們也看到少數(shù)教師的基本素質有待于進一步改進與提高。

崗位大練兵活動總結 篇9

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扎實崗位練兵，深化校本研修

（2012-2012學年第一學期崗位培訓活動總結）

教師是教育的第一資源。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。為提高教師的整體素質，響應分局教育局的號召，我們學校于2011年9月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。

全校教師積極參加軍訓活動，立足教學崗位，提高素質，過硬技能，促進發(fā)展。

1、 突出重點，把握主題，為崗位培訓提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。

2、 注重理論學習，加大工作力度，使崗位培訓穩(wěn)步推進

1根據(jù)文件精神，制定本學年崗位培訓工作計劃

依據(jù)《農墾中小學崗位大練兵活動實施方案》結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。

2加強崗位培訓工作努力突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞軍事訓練目標，采取多種形式，使崗位訓練更加有效

我校結合實際情況，制定軍訓內容，采取分步實施、模塊達標的原則。大規(guī)模軍事訓練的主戰(zhàn)場離不開課堂教學、學年組和課題組。我校充分運用有效的研究方法，開展軍事訓練活動。

1加強基本功訓練，讓教師練就扎實的基本功

教師一般基本技能訓練包括三筆、普通話、教具制作、口頭和書面表達。這些主要采取自學和自學的形式反復練習，形成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了專人對教師進行寫字指導，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學期每人制作一——二個教學課件。

同時，每月對教師基本技能培訓情況進行檢查和考核。在這些基礎培訓的同時，我們注重加強教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。每月一篇教學反思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動以及《綱要》《課標》的學習、測試將結果記錄在冊，做教師教學業(yè)績的一項積累。

使教師練就了扎實的基本功。

2以課堂教學為突破口提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。同時，以教研組為單位開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面推動教師提高課堂教學水平和效率。

三。開展教育科研培訓提高教師科研能力

學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關的教學**，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫課題階段性總結與提高科研能力相結合。

撰寫高質量的科研**或項目總結報告。讓崗位練兵在科研領域突出實效。

4.開展各種軍事訓練活動，以豐富教師的翅膀

我們在本學期開展了一系列軍事訓練比賽活動，以便教師提高活動質量，并通過競爭促進軍事訓練活動的發(fā)展。十月份我們組織了小學生養(yǎng)成教育論壇，五個學年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實效杯”說講評課堂教學大賽，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。

所有參賽教師以三人一個團隊，根據(jù)所教教材選一個課題，形成說課稿及設計方案，在進行自備的基礎上，發(fā)揮團隊力量聽評課。由于老師們準備充分、設計合理、基本功扎實，這項活動取得了令人滿意的效果，為學校提供了參加更高層次比賽的人才。12月，我們在教師中開展了課件資源共享活動。

老師們被要求整理和收集他們這學期所知道和做的所有課件。在這次活動中，教師參與的積極性很高，效果很好。

5以網絡教研為突破口，讓崗位培訓步入快車道

我校在09年就已經申報省網絡合作體學校，期間數(shù)學教研組每學期都參與網絡備課，使教研活動與組內集體備課相結合，利用業(yè)務學習及教研時間組織教師進行網上教研及網上備課。它為教師形成了新的觀念，開辟了新的途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務。

此項練兵收到勸阻數(shù)學教師的高度重視，各年級組在全局各組備課活動中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學教師專業(yè)素質。

四、領導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅

為推動中青年教師教育教學水平不斷提高，學校多次搭建青年教師展示平臺，并予以高度重視。例如組織“實效杯”說講評大賽活動，教研室趙春玲主任及學校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動結束后相應為獲獎教師頒發(fā)了獎品和證書。再如積極參加上級教研組織的教研活動，本學期我校全體數(shù)學教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉向學生學”的活動，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領導及教師們的認可和高度評價。

崗位大練兵活動總結 篇10

武邑縣惠民天然氣****

為了認真貫徹天然氣分公司加強“抓好基層，打牢基礎，練好基本功”工作的總體部署，推進公司“三基”工作建設，根據(jù)“天然氣【2009】313號”《關于印發(fā)天然氣分公司加強“三基”工作的指導意見》的通知精神，結合“山東實華【2010】73號”《關于開展場站崗位大練兵活動的通知》，結合武邑惠民天然氣公司的實際情況，開展以“抓三基，建星級（站）隊”為主題的場站崗位大練兵活動?；顒右蕴岣呗毠ぢ氊熌芰槌霭l(fā)點，按照“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”的要求，通過開展以賽促練、以賽促學，增素質、強技能、保發(fā)展等途徑，密切結合生產實際，經過精心的組織，扎實有效地推動練兵活動的發(fā)展，取得了明顯成效。現(xiàn)將情況總結如下：

一、大練兵活動開展基本情況

1、設立活動領導小組

為加強對崗位練兵競賽活動的領導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，公司成立了由總經理陳龍任組長，副總經理張華、劉建華與財務總監(jiān)李文成任副組長，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，由工程部、安監(jiān)部負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。職責分工明確，為崗位培訓活動的順利開展提供了有力的組織保障。

2、制定練兵活動計劃

自礦崗位練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前安全工作的一項重要內容來抓，迅速研究制定了《開展場站崗位大練兵活動方案》，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，分別對宣傳組織動員、崗位練兵競賽和總結表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

3、進行練兵活動總結

在崗位大練兵活動完結之后開始總結，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。

二、練兵活動主要做法

1、目標明確，思想統(tǒng)一

自崗位大練兵活動開始后，大練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和職工真正了解大練兵活動的深遠意義，明確大練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業(yè)各項規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進我礦生產建設的重要途徑，進一步加深大練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加大練兵活動不僅僅是提高業(yè)務能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來負責的需要。

2、強化學習，理論奠基

自崗位大練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位大練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。

一、在活動始初，要求各考核職工對各工種、崗位安全生產知識、應知應會的專業(yè)知識等各方面知識進行學習培訓；

二、對于大練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；

三、結合大練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結合，并能彼此進行學習心得和技術經驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。

3、精心設計，科學調整

按照實華公司下發(fā)的《關于開展場站崗位大練兵活動的通知》的要求，為保證練兵質量，結合場站工作實際和性質，制定考試考核方案，并科學合理調整練兵內容。其中實際操作的評分標準，突出專業(yè)特點，在注重基本功的基礎上，加強了對動手能力的檢驗，并針對大練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，學以致用。

4、立足崗位，重抓實效

我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使大練兵活動與工作實際緊密結合，通過大練兵促進工作效率，通過工作檢驗大練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)。

5、定期總結，階段驗收

我們要在大練兵活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

三、、練兵活動取得成效

通過崗位大練兵活動，大大提高了職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、**和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。

同時，通過崗位大練兵活動，

1、 進一步提高了員工的整體素質，提高了員工的業(yè)務能力和業(yè)務技能，滿足了崗位要求；

2、 加強職工隊伍建設，建立有效的學習培訓模式，提高職工的學習能力和技術人員的專業(yè)培訓指導能力；

3、 實現(xiàn)了職工工作要求的提高，促進了職工的均衡發(fā)展。

四、練兵活動經驗總結

通過這次崗位培訓，我們獲得了很深的收益和豐富的經驗

1、 領導重視是軍事訓練成功的根本保證。

雖然此次大練兵活動是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把大練兵活動作為提高職工素質、加強隊伍建設、樹立企業(yè)形象、確保安全生產的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準備、早部署。實踐證明，在大規(guī)模軍事訓練活動中，單位領導起著重要而直接的作用，訓練效果十分明顯。這啟示我們，必須把練兵活動作為加強職工隊伍建設和提高職工業(yè)務能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強領導，長抓不懈，才能確保練兵活動的正確方向，不斷推動生產工作和隊伍建設的長足發(fā)展。

2、 統(tǒng)一思想是軍事訓練成功的重要基礎。

崗位培訓活動從提高員工的思想認識、理論知識、業(yè)務能力和崗位職責入手，注重崗位和實際效果。思想進步的職工認為，組織開展練兵活動，不僅是加強安全生產工作和職工隊伍正規(guī)化建設的迫切需要，更是對職工真正的關心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領，又增強了自我安全防范意識。

3、 注重總結是軍事訓練成功的動力。

在這次的練兵活動中，我公司注重開展驗收工作，總結出一整套具有較強可操作性和前瞻性的練兵好經驗，比如，“加強日常學習”，對各工種、各崗位應知應會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識進行學習培訓，并印發(fā)學習資料，供職工業(yè)余時間自學等。再者，采取“傳、幫、帶”措施，對于在練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度，切實轉變不適崗現(xiàn)象。

職工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強職工隊伍建設是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動是提升職工技能、加快生產的有效方式。通過實踐證明，崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應在不斷的探索和實踐中明確目標、總結經驗、創(chuàng)新方法、形成機制，為練兵活動的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的職工隊伍全力奮斗。

崗位大練兵活動總結(簡短五篇)

時間總在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，劃過指尖，現(xiàn)在已結束一個工作要迎接下一個工作了，就需要我們對近期的工作進行總結，我們要善于總結并從中吸收經驗，盡量避免重蹈覆轍，減少了不必要的麻煩，一篇總結應該要怎么寫呢？也許下面的“崗位大練兵活動總結(簡短五篇)”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

崗位大練兵活動總結 篇1

教師崗位練兵活動是一項利在現(xiàn)實，功在長遠的工作，落實好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質。對于推動我校，教育教學工作順利開展，全面提高我校教育教學質量意義深遠。

一、強化領導，全員參與。

自教師崗位練兵啟動以來，我校始終重視對崗位練兵的領導，學校校長親自抓，負總則，并成了由教務、政教、骨干教師為主的領導小組。目標明確，針對對性強，充分體現(xiàn)了立足崗位，增強素質，強化技能，成效顯著，大大提高了我校教師隊伍的綜合素質，推動了我校各項工作的開展。

為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展，我們始終堅持以“注重實效、全員參與、注重過程、提高能力”為主線，積極動員全體參與活動。從我校實際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動方案》、《崗位練兵活動日程安排》，針對性強，成效顯著。明確了目標，活動內容具體，可操作性強，實施過程簡單，實效性強，形成了良好機制。

二、注重過程，務求實效。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質，良好的素質是提高教育教學的關鍵。因此，崗位練兵的過程顯得極為重要，如何做到不走過場，不擺花架子，力求在練的過程中使每位參加的教師都得到提高，是我們要達到的目標。另外，隨著新課改的全面開展，教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質強，個人能力高的新型人才，面對新事物，新問題，新思維和新觀念，對教師的素質提出了更高的要求，教師崗位練兵應合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過程中我們非常重視訓練過程，以提高能力為主線，根據(jù)個人的現(xiàn)有水和能力，制定切實可行的提高計劃、不好高駑遠，不強人所難，因人而宜。

教師崗位練兵給教師歷練本領提供了良好契機，也為教師施展個人才華提供了機遇。教師崗位練兵真是一項萬利雙贏的工作，對個人能力的提高益處較多，同時又推動了學校工作的開展。

三、研練結合，科學引領。

教師崗位練兵活動要與實際工作有機結合，針對本校教師的弱項展開練兵活動。練兵方式采取融平時校本培訓工作進行。在減少教師事務負擔情況下，有效性開展訓練活動。校本研究與崗位練兵活動結合進行，在實際工作中除日常工作要求做到訓練外，注重看教師在其提高方面。崗位訓練與校本研修并重，從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實效性，科學評價每一位教師。學校鼓勵教師結合個人實際，選擇訓練項目，開展研究，科學安排、科學指導、促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、存在的問題。

在教師崗位練兵過程，問題是客觀存在的，沒絕對的完美。由于教師的狀態(tài)不同，參與崗位練兵程度也不一樣，效果也不一樣。學習的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識。

今后史們的工作依然很繁重，將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，更好地創(chuàng)建一支適應現(xiàn)代化教育需求的教師隊伍，為學生健康成長提供更優(yōu)質的服務，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

崗位大練兵活動總結 篇2

今年以來，我局以“二十公”精神為指導，按照市局統(tǒng)一部署，著眼于民警執(zhí)法、執(zhí)勤和實戰(zhàn)需要，周密謀劃，超前行動，精心組織，注重實效，用心探索和認真實踐“戰(zhàn)訓合一”、輪訓輪值的科學練兵模式，妥善解決工訓矛盾，扎實推進大練兵活動向實戰(zhàn)化和長效化方向良性發(fā)展，確?！叭巳藚⒓泳毐?，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明顯成效?，F(xiàn)將狀況總結如下

今年以來，在局黨組的直接領導，以及上級公安機關有關領導和部門的關心指導下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實開展大練兵活動，在全市公安系統(tǒng)持續(xù)著領先地位。全年共舉辦各類培訓班18期、782人次，其中執(zhí)法培訓班4期、警務實戰(zhàn)技能小教官特訓班4期、計算機技能培訓班5期、行政許可法培訓班2期、政治理論培訓班2期、宣傳報道通訊員培訓班1期；組織民警參加上級公安機關舉辦的各類培訓班55期644人次；舉行警務實戰(zhàn)技能戰(zhàn)術綜合演練2次、隊列會操1次。我們還透過采取崗位練兵、驗收考核、以賽促練、競賽達標等形式，掀起崗位業(yè)務知識、警務實戰(zhàn)技能和體能訓練高潮。組織全體民警認真學習“20公100問”、“大練兵200問”等資料，并將公安部和省廳的摸擬試題下載，供民警練習測試；開展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、跳繩等體能項目和警務技能戰(zhàn)術的日常訓練，舉行登山、籃球、拔河等項目的比賽；并且，適時組織相應的體能、技能達標驗收考核工作。從年底驗收考核的測試成績看，經訓練，目前我局303名民警體能、警務技能測試的參測率為94。8%，達標率達95。9。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下，我局還先后在全市公(請登陸政法秘書網

)安機關各種大練兵競賽評比中奪得了好名次，比如隊列會操群眾第三名，3公里越野跑團體第三名，貫徹執(zhí)行《內務條令》檢查第二名，“閱卷能手”競賽團體第一名。透過近一年的大練兵活動實踐，我局逐步探索和初步構成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機結合、抓好“五個到位”、采取“一性三化”組訓法的實戰(zhàn)練兵長效機制的新做法，并在前不久召開的全省公安系統(tǒng)大練兵現(xiàn)場會上，作為全市唯一的一個縣(區(qū))級公安局(分局)，被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓矛盾的七種模式》、《建立大練兵長效機制舉措薈萃》等大練兵，典型經驗材料中，供全省各地公安機關學習借鑒。

今年以來，我們主要采取“一性三化”組訓法，即對大練兵活動實行戰(zhàn)略性投入、實戰(zhàn)化導向、模塊化運作和規(guī)范化管理。

我局把教育訓練作為公安事業(yè)發(fā)展先導性、全局性、基礎性的“塑警工程”，提出“實施戰(zhàn)略性投入、建設‘學習型警隊’”的總體思路。

一是早部署超前行動。我局黨組早在年初就在全市領先一步提出“要創(chuàng)平安，先強素質”的戰(zhàn)略口號，做出“強化教育培訓，打造‘素質工程’”的戰(zhàn)略部署，制定下發(fā)民警集中培訓方案和教學計劃，成立專門領導小組和辦公室，自3月以來分期、分批組織全局民警進行封閉式集中培訓，掀起練兵熱潮。4月份，我局大練兵辦公室及時總結出透過思想到位、領導到位、資料到位、方法到位和獎懲到位的“五個到位”抓好民警集中培訓的基本經驗，在全市先行積累了寶貴的組訓經驗。在公安部、省廳、市局大練兵動員部署電視電話會議后，我局迅速將會議精神傳到達每一位民警，把全體民警的思想認識統(tǒng)一到上級黨委的決策部署上來。6月18日召開別開生面的警務技能戰(zhàn)術示范演練暨大練兵再動員再部署大會，在展示前期集訓成果的同時，進一步激發(fā)了全體民警從警執(zhí)法的自豪感和練兵強警的緊迫感，使廣大民警參與大練兵的昂揚斗志和用心性空前高漲，全警大練兵的氛圍日益濃厚，為大練兵活動的全面開展進一步奠定了堅實的思想基礎。由于我局開展大練兵活動比較超前，比較扎實，市局將我局確定為大練兵活動定點聯(lián)系單位，并將全市公安機關大練兵活動交流會選取在我局舉行。7月9日，全市公安機關大練兵活動交流會在我局如期舉行，會上經

過專門訓練的我局30多名骨干做了警務技能戰(zhàn)術表演，jú長做了大練兵典型經驗匯報，充分展示了大練兵成果，在全市公安機關引起強烈反響，得到了區(qū)委、區(qū)政府、市局領導、市局大練兵辦同志和兄弟單位領導的高度贊揚。7月30日，我局舉行全局隊列會操，進一步對大練兵取得的初步成果進行檢閱，將大練兵活動推向新高潮。

二是細籌劃精心組織。上級作出大練兵部署后，我局黨組高度重視，迅即在原有基礎上進一步建立健全大練兵領導小組及其辦公室，構成主要領導親自抓、分管領導具體抓、政工部門組織協(xié)調、業(yè)務部門密切配合的組織領導機構和協(xié)調聯(lián)動格局。局大練兵辦不僅僅在原有的經驗基礎上制定科學的大練兵活動方案，局屬各單位也結合各自工作任務迅速制定詳細的大練兵月計劃和周安排。局大練兵辦的同志們職責心強，專門按照教學組、宣傳組和督導組進行科學分工，充分發(fā)揮規(guī)劃、組織、協(xié)調、指導、管理、檢查、督促和考核練兵工作的職能作用。我局每組織一

期集訓班，均由局黨組一名成員親自帶隊，由大練兵辦抽調政工、紀檢、裝財科人員組成工作小組進駐教育培訓中心，與全體參訓民警共學習同生活，并做好參訓民警的管理考核和各項后勤保障工作。

三是大投入長遠打算。我局立足長遠，結合實際，用心爭取、多方籌措近40萬元資金用于培訓基地建設，于今年3月5日在后渚港區(qū)派出所內掛牌成立我局民警教育培訓中心，從此我局擁有了一個具有良好的教學訓練和生活環(huán)境、擁有標準的射擊訓練場、軟硬件兼?zhèn)涞?、每期可容納60名民警參訓的規(guī)范化訓練基地。在以上基礎上，我局投入10萬余元經費用于配齊配全民警集中輪訓必備的警務實戰(zhàn)、體能訓練器材和防護器具，為民警配發(fā)了汗衫、膠鞋等訓練用品。緊之后又投入20萬元作為大練兵訓練和獎勵的專項資金，為各單位配發(fā)《全國公安機關學習二十公精神100問答》、《全國公安機關人民警察大練兵基本知識學習200問》、《全國公安機關執(zhí)法為民先進事跡續(xù)編》等書和《任長霞同志先進事跡報告會》、《公安部計算機應用技能培訓教材》、《加強內務管理，樹立優(yōu)良警風》等光盤，訂購下發(fā)了《公安民警執(zhí)法為民教育讀本》、《行政許可法》、《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》、《實戰(zhàn)基礎訓練教程》、《擒敵拳》、《任長霞》等練兵資料。

四是重宣傳大造氛圍。為了讓社會各界全面了解公安機關大練兵活動，充分激發(fā)和調動廣大民警參與練兵的用心性，我局用心與中央、省、市級主要媒體建立良性互動的新聞稿件通聯(lián)制度，大張旗鼓地不斷向人民群眾和社會各界宣傳大練兵活動和練兵成果，展現(xiàn)廣大民警認真學習、刻苦訓練的精神風貌，極大地鼓舞了士氣。截止目前，全局共懸掛張貼有關大練兵活動的宣傳標語260余幅，制作各種宣傳欄、宣傳櫥窗及大練兵橫幅80余塊(面)；加強信息溝通和經驗交流，編發(fā)專題練兵簡報12期，并被省廳、市局的簡報刊載練兵信息15篇；在各級媒體刊發(fā)刊播大練兵宣傳報道稿件40篇(條)，其中在中央級媒體刊播11篇(條)，省級媒體刊播11篇(條)，地市級媒體刊播18篇(條)。人民日報在頭條位置點評我局“打鐵還須自身硬”，人民公安報以千字通訊闡析我局“寶劍鋒自磨礪出”，福建電視臺實播我局“大練兵熱火朝天”，泉州晚報盛贊我局“學習型警隊亮相泉州”。強有力的宣傳工作，促使全局上下“心向大練兵，情系民安寧”，營造出濃厚的學業(yè)務、練技能、強體質氛圍，在全社會唱響了一曲“執(zhí)法為民強素質，勵精圖治練精兵”的戰(zhàn)斗凱歌，樹立了豐澤警方的良好形象。

我局在練兵模式上堅持以實戰(zhàn)為導向，充分體現(xiàn)大練兵不同于一般理論學習培訓的特點。

一是訓練資料突出實用性。在集中訓練中，圍繞“四大重點”設置培訓課程，即:以“三個代表”為重點，注重提高民警對加強學習訓練、努力提高自身素質的重要性的認識；以法律法規(guī)知識為重點，注重更新民警執(zhí)法觀念、提高民警的執(zhí)法辦案水平；以警務技能培訓為重點，注重提高民警執(zhí)行勤務的實戰(zhàn)潛力；以心理保健知識為重點，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質。在崗位練兵中，則結合不同的崗位實際對練兵資料進行細化，要求各單位組織民警加強本職工作最基本、最核心的業(yè)務和技能的學習。

崗位大練兵活動總結 篇3

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓活動總結

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動情況小結

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進我市崗位練兵活動的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關于開展全市醫(yī)療機構專業(yè)技術人員崗位技能競賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號）精神，認真在全市范圍內開展了崗位練兵活動，現(xiàn)將活動開展情況小結如下：

一、統(tǒng)一認識，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關于在衛(wèi)生系統(tǒng)內開展“崗位大練兵”活動的文件下達后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動專題會議，對開展“崗位大練兵”活動進行思想動員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機構要及時傳達學習好會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強組織領導，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動。

二、制訂方案，明確任務

為指導全市“崗位大練兵”活動的開展，我局結合實際，制定了“崗位大練兵”活動具體實施方案。各有關單位也根據(jù)有關要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務滿意衛(wèi)生”等專項活動的有關要求和結合本單位實際，分別制定了大練兵活動方案，為活動順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動員、注重成效

大練兵活動的指導思想是全員參與，強化培訓，夯實基礎，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動總結)高全市醫(yī)務人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務技能水平，真正做到基礎扎實，技術過硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務。圍繞這一指導思想，立足工作崗位，注重軍事訓練實效，我市主要開展了以下活動：

一是開展基礎理論和基礎知識的培訓。我市許多醫(yī)療機構都制定了包括基礎理論和基礎知識在內的培訓主題、培訓時間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個星期都開展了自學講座，并按照考核標準進行考核，要求人人參與，個個過關，強化了廣大醫(yī)務人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護人員的基本知識，在工作中真正做到理論聯(lián)系實際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機構不同程度地開展了相關培訓。

三是開展了模擬演練。為了檢驗大規(guī)模軍事訓練的效果，我們安排了應急演練，并進行了現(xiàn)場模擬演練。把現(xiàn)場演練與日常學習、培訓有機結合，做到在現(xiàn)場演練中練兵，在練兵中學習，不斷總結經驗，進一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護理和急救技能的比賽活動，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過篩選出全市優(yōu)秀的護理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術指導，加強培訓。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓練，并花重金專門為此購置了相關的訓練設備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長和各部門主要領導親自帶隊。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動雖然取得了一定的成效，但建設一支技術過硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍還任重道遠，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實際，不斷深入開展醫(yī)學繼續(xù)教育工作，以在崗自學、在崗組織學、送出去學，請進來教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務人員的基本理論、基本知識，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓技術競賽總結

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術比武”

活動工作總結

醫(yī)療技術是保障醫(yī)療安全的前提。沒有高素質的醫(yī)療技術隊伍，就沒有高素質的醫(yī)療技術。為提高我院職工的整體素質，貫徹落實縣衛(wèi)生局關于《靜?？h基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動了醫(yī)療技術崗位練兵、技術比武活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發(fā)展需求的技術練兵活動。

二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關于《靜海縣基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》的文件精神，結合我院實際情況制定崗位練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。2、加強理論學習，領會精神實質組織醫(yī)院職工深入學習文件精神，重點學習《靜?？h基層醫(yī)療機構“崗位練兵，技術比武”實施方案》，部署本院崗

要認清精神實質，明確目標任務，做好全員崗位培訓的準備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術崗位練兵是“三基三嚴”考核的延續(xù)和深化，是加強醫(yī)療技術隊伍建設和提高專業(yè)技術水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側重加強醫(yī)師基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經驗的醫(yī)師側重理論專題講座和臨床代教，學科名優(yōu)骨干醫(yī)師側重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風教育及臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫(yī)務工作者都有不同程度的提高，促進我院專業(yè)技術水平的提高。

三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效依據(jù)上級衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。1、強化基本技能訓練，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功醫(yī)務人員的一般基本功訓練，包括基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學和自學的形式反復練習，形成習慣。

為切實提高醫(yī)務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了基本知識問答、搶答活動及心肺復蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫(yī)務人員練就扎實基本功。2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫(yī)院始終以醫(yī)療質量、醫(yī)療安全為重

點，使醫(yī)務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。3、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務人員的羽翼，我們在20xx年度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫(yī)務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。

總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過軍事訓練和競賽活動，提高了廣大醫(yī)務人員的業(yè)務操作水平和技術能力，提高了醫(yī)務人員的技術專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支專業(yè)技術過硬、服務水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結

***xx防控崗位技能培訓活動總結

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號）文件精神，為進一步促進我區(qū)崗位技能大練兵活動的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務技術水平和能力，，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、組織領導的建設

崗位大練兵活動總結 篇4

為認真落實總公司《xx市保安服務公司崗位練兵活動實施方案》的總體要求，以“強素質、比技能、樹形象”為主題，圍繞“四嚴一創(chuàng)”、“五個一”等中心工作，積極開展全員參與的崗位技能大練兵，進一步激發(fā)廣大民警、職工、保安隊員熱愛本職、鉆研業(yè)務、提升素質、崗位建功的熱情，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的xx保安隊伍，進一步養(yǎng)成思想作風、業(yè)務技能過硬，實戰(zhàn)能力強的隊伍，確?！叭巳藚⒓泳毐巳耸艿浇逃?，人人得到提高”，為完成20xx年的總體目標任務奠定組織和紀律保證?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、大練兵活動開展的基本情況

在總公司的直接領導下，我公司按照計劃部署開展崗位培訓活動。積極參加總部舉辦的各類培訓班；組織警員和職工參加總行舉辦的知識競賽和計算機技能競賽；多次舉辦安保培訓、演練和隊列會議。以崗位培訓、驗收考核、競賽晉級等形式掀起崗位知識、實踐技能和體育鍛煉的高潮。

組織全體安保人員認真學習相關培訓教材，模擬試題**，供安保人員學習使用；從11月27日參加總行崗位培訓考核的結果來看，我們取得了不錯的排名。通過大型訓練活動，逐步探索并初步形成了集中訓練與日常崗位訓練相結合的培養(yǎng)士兵的長效機制。

二、開展大練兵活動的主要做法

領導重視并制定詳細的崗位培訓計劃

根據(jù)總行崗位培訓通知要求，公司迅速制定下達集中培訓計劃和教學計劃，并成立了專門的領導小組。召開崗位練兵動員大會，80余名隊員代表參加，通過思想到位、領導到位、內容到位、方法到位和獎懲到位的“五個到位”抓好培訓，把崗位練兵的方案傳達到每一位民警、職工、保安隊員，把大家的思想認識統(tǒng)一到上級黨委的決策部署上來，為大練兵活動的全面開展進一步奠定了堅實的思想基礎。

貼近實際，結合實戰(zhàn)訓練，實施以實戰(zhàn)為導向的大訓練模式

一是訓練內容突出實用性。在集中訓練中，圍繞“四大重點”設置培訓課程，即：以去“三不”為重點，注重提高隊員對加強學習訓練、努力提高自身素質的重要性的認識；團隊培訓是增強團隊成員集體意識，提高團隊成員安全業(yè)務知識的關鍵；重點是技能訓練，注重提高隊員的實戰(zhàn)能力；在崗位練兵中，則結合不同的崗位實際對練兵內容進行細化，要求各隊組織隊員加強本職工作最基本、最核心的業(yè)務和技能的學習和訓練。

二是訓練方法注重實戰(zhàn)性。對隊員實行“戰(zhàn)訓合一”管理，全體隊員堅持“每周訓練兩次、每次不少于一小時”，把練兵要求變?yōu)樽杂X行為和需要，養(yǎng)成立足崗位訓練、定時主動訓練的良好習慣。堅持理論知識與業(yè)務實踐相結合，集中精力

訓練和自學自練相結合。

三是訓練質量講求實效性。堅持循序漸進、逐步提高的練兵原則，先基本后應用，先分練后合練，重點在打好基礎、提高整體形象上下功夫，確保練兵的連續(xù)性，促進訓練協(xié)調發(fā)展、取得實效。

三、幾點經驗體會

一是領導重視，是培訓實效的根本保證。公司始終把大練兵活動作為提高隊員素質、加強隊伍建設、樹立保安形象的重要舉措納入日常的工作，做到早謀劃、早準備、早部署。公司領導經常到各隊檢查指導練兵工作并看望慰問練兵隊員，出實招幫助解決練兵中遇到的一些實際困難，為大練兵活動順利開展提供了有力的組織保障，不斷推動安保工作和保安隊伍建設的長足發(fā)展。

二是廣大保安隊員認識統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎。這次大練兵活動從提高廣大隊員的基礎知識、基本體能、基本技能入手，貼近實戰(zhàn)，注重實效，隊員都認為，總公司領導要求組織開展大練兵活動，不僅是加強隊伍建設的迫切需要，更是對隊員真正的關心和愛護。許多隊員深有體會地說，通過大練兵的各項課目，既提高了實戰(zhàn)本領，又增強了自我防范意識，成效是顯著的，絕不是搞形式，走過場。

訓練結束后，不少隊員主動要求延長時間，課余時間自覺學習，形成了規(guī)律訓練的良好氛圍。

三是不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，保障保安隊員的素質與時俱進。必須樹立練兵的科學性，把練兵工作作為提高隊員隊伍素質和戰(zhàn)斗力的一項基本工作，逐步建立科學實用、規(guī)范有序、長期有效的保安練兵長效機制，為安保工作和保安隊伍建設提供強有力的智力支撐、人才支持和素質保障。

四、存在問題和不足

培訓活動雖然取得了一定成效，但也存在一些問題。一是個別隊員還存在思想認識不到位的問題。對培訓活動的重要性和長期性認識不足，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。

二是個別隊員對自己要求不高、不嚴，滿足于現(xiàn)有知識水平，致使在訓練中不夠認真，比較散漫，動作不夠標準，影響了整體訓練質量。

五、今后的打算

崗位練兵專項技能考核驗收活動中，和兄弟單位相比看到了自身的不足之處。今后，我們將不斷完善，更好地為社會服務，向客戶單位展示安防風采，樹立xx安防品牌。使隊員更加團結，努力向優(yōu)秀單位學習比賽成績，為今后訓練取得優(yōu)異成績而努力。

我們要牢牢記住吳青山總經理所講的“崗位練兵活動要常抓不懈，通過崗位練兵提升保安隊員的素質，以形象占領更大的市場，促經濟效益發(fā)展，讓保安隊員穿上保安服有一種自豪感”。

崗位大練兵活動總結 篇5

在人民群眾日益增長的對醫(yī)療服務高標準、高要求的今天，開展大練兵活動是廣大醫(yī)務人員主動適應現(xiàn)代社會發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務人員整體素質的重要舉措，為新形勢下的衛(wèi)生隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質，推動各項衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊伍建設和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊伍的形象和作用有了大轉變，各項衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動的意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當貫穿在日常的實際工作中，每一個醫(yī)務人員都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務、基本技能、基本戰(zhàn)術、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，都要做到嚴格規(guī)范，要堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內容，把醫(yī)務人員參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵醫(yī)務人員將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天，實戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經驗。將大練兵的成效交給人民群眾去評判，只有人民群眾的認可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風延伸到隊伍管理中。在大練兵活動中，形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將廣大醫(yī)務人員練兵比武活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀律整頓和作風建設。針對問題，加強制度建設，把崗位練兵比武工作作為每年的一項常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊伍的醫(yī)療技術水平。

企業(yè)崗位練兵活動總結(匯總十篇)

經歷了一次有意義的活動后，這段經歷可以豐富我們的生活，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是小編為大家收集的崗位練兵活動總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇1

本學期學校致力于打造學習型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質邁上一個新臺階，全面提升全市中小學校教育教學管理質量。

課堂教學：

一、加強教學管理工作，夯實教學常規(guī)。

1、完善教學常規(guī)制度建設，進一步抓實教學流程管理。

學校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學生；精心設計師生互動內容，面向全體學生，講導練用相互結合，使學生不同程度得到提高。學校每月對學生的學習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結合，口算競賽、拼音測試均看出了學生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學生較強的運用知識解決問題的能力。

2、加強集體備課，提高備課實效。

本學期關于集體備課的管理，學校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。

3、注重學生學習興趣及習慣的.培養(yǎng)。

本學期，學校提倡“興趣教學”，要求教師加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習動機、學習興趣和學習專長。繼續(xù)加強對學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生到位，學習用品到位，學習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。

4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學水平。

本學期學校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學校由校長、主任、學年組長組成了評委組?；顒右詧F隊為單位進行，學校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學校形成了團隊備課、教師教學技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學水平和研讀教材的能力。

二、加強校本培訓、提高教師專業(yè)素質。

1、開展教師自學活動，提高教師理論素養(yǎng)。

教師們每月的讀書心得，結合自己的教學實踐，有摘錄、有反思。學校教導處定期檢查，進行評比，并在學期末組織教師進行自學交流活動。每月兩次的教師業(yè)務培訓，讓教師們及時了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實用的教學方法。

2、加強學習型團隊建設。

加強學習型團隊建設是我校校本教研的特色工作，歷經幾年的實踐探索，教師們的團隊意識已經形成，團隊的合作已自覺體現(xiàn)在教學工作的方方面面。本學期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設工作的成果。本學期英語教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團隊的集體智慧。

3、邀請專家講座為我校的課題研究指路。

本學期，學校邀請了香坊區(qū)進修學校校長開展主題為《提高教師專業(yè)化水平 追求教育教學高效率》的講座。通過多方位、多角度的培訓工作，堅定教師實施新課改的信心。

4、繼續(xù)強化教師基本功訓練。

學校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。要求書寫規(guī)范工整、美觀，杜絕錯別字。并以推普周活動為契機，組織教師開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學校對教師的作品進行評比總結，并將優(yōu)秀的作品在教學樓內展出。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇2

二四年是客運段積極探索，進一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，客運段按照路局的部署和要求，黨政工團齊抓共管，立足夯實運輸安全生產，圍繞段中心工作，積極開展崗位練兵活動，努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術業(yè)務精干的職工隊伍，為客運段安全運輸、生產經營各項任務的順利完成，做出貢獻?，F(xiàn)將二四年客運段崗位練兵、技術

比武工作總結匯報如下：

一、組織有序、宣傳到位，為練兵比武營造良好的氛圍!

崗位練兵、技術比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統(tǒng)性、

長期性的基礎工作，是立足生產實際，對職工思想、技術業(yè)務有步驟、分層次地實施綜合管理的過程，是培養(yǎng)思想過硬、技術過硬隊伍的有效載體，是安全基礎建設的重要環(huán)節(jié)。

為此，客運段對崗位練兵技術比武工作高度重視，成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會主席、團委書記為副組長，各有關業(yè)務科室、車隊、車間、中心組成的段崗位練兵、技術比武活動組委會，形成了黨委統(tǒng)一領導、行政支持保證、工會宣傳發(fā)動、團委牽頭協(xié)調，主管領導親自抓、業(yè)務部門具體實施的工作格局，建立了檢查、考核、獎勵機制，做到了分工明確、責任清楚、逐級負責，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，在段全體職工中，通過板報、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認識到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉變觀念，為崗位練兵技術比武營造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實施，職工素質得到提高

通過練兵比武提高職工素質不是一日而就的工作，需要分階段、有步驟地進行，才能達到預期的目的?？瓦\段二四年崗位練兵技術比武活動分三個階段進行。

⒈全員崗位練兵階段

客運段把練兵比武活動融入到正常的生產活動中，針對安全隱患、三長聯(lián)檢等重點工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會小組、團支部的作用，調動廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時，結合春運、署運、防洪、軍運、旅游黃金周等，在演練內容、時間安排上，本著操作性強、效果顯著的原則開展技術練兵。其次，充分發(fā)揮段三級教育網絡作用，加強日常崗位技能培訓。如車隊加強落實“三長聯(lián)檢機制”，利用出乘、退乘專項進行現(xiàn)場實作演練。這樣一來，職工業(yè)務素質都有了較大提高。

⒉技術比武階段

廣泛開展全員“崗位練兵技術比賽”活動，為青工成長成才“搭建舞臺”?！痢聊晟习肽辏覀儼从媱濋_展了全段崗位練兵、技術比賽工作。段青工技術比賽，分車隊選拔賽和段級比賽兩項。內容包括理論和實作兩個部分，以實作表演賽為主，強化應急處理和崗位技能現(xiàn)場展示。根據(jù)得分確定名次后，我們再將參賽人員召集在一起，請出題人就正確答案與選手進行互動交流，促使活動收到實效，這也是此次比武與往年最大的不同。針對青工工作崗位的不同要求，段團委將學技練功活動與班組、車隊生產緊密結合起來，做到生產中用什么，就學什么，就比什么；安全工作的薄弱點是什么，就練什么，就賽什么，青工勞動技能缺什么，就補什么。今年七月份，針對列車長的崗位技能要求，段團委重點組織了列車長的崗位練兵，共有個車隊的名選手參賽，有效促進了青年列車長的學習熱情和崗位技能的提高。同時從中選拔出優(yōu)秀選手，代表客運段參加了局級列車長客運業(yè)務技術比武，獲得了一等獎。此次技術比武活動的指導思想是：圍繞“以人為本、旅客至上、質量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價值觀，以增強職工的愛崗敬業(yè)精神，提高標準化操作技能和整體素質為目標，以提高、創(chuàng)新為重點，通過廣泛深入地開展崗位練兵、技術比武活動，培養(yǎng)和造就一大批忠誠于企業(yè)的技術人才，為提高企業(yè)競爭力，實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標做貢獻。為真正達到技術比武活動的目的，我段在吸收傳統(tǒng)技術比武活動經驗的基礎上，力求以調動職工的學習熱情為宗旨，思想創(chuàng)新，方法不拘一格，各車隊結合本隊人員素質、工種數(shù)目以及實際技能掌握等情況，紛紛出臺針對性強的技術比武方案，做到技術比武活動“五結合”，即：各車隊崗位練兵技術比武活動與段技術比武決賽相結合；技術比武活動與促進“對標”工作相結合；技術比武活動與總結推廣職工先進相結合；技術比武活動中，理論考試與實際操作考核相結合；精神鼓勵與物質獎勵相結合。

⒊總結、表彰、選拔階段

只有不斷的'總結、積累經驗，并對活動中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調動職工練兵習武的積極性。因此，客運段根據(jù)技術比武的結果，對獲得比賽前三名的優(yōu)勝者；對日常練兵比武高度重視，組織有力的集體予以表彰獎勵。同時，對上一階段的工作予以分析、加以解決，為下一步的工作如何開展做好準備，并選拔技術比武中涌現(xiàn)出的典型，參加更高一級別的比賽。

三、存在的問題和練兵比武活動的發(fā)展方向!

客運段的崗位練兵和技術比武活動雖然取得了一定的效果，但也存在一些問題，主要為以下幾點：

⒈思想政治教育工作和宣傳工作力度需要進一步加強。部分職工中仍存在對業(yè)務理論知識和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問題，即重技術，而忽視業(yè)務理論和政治學習。

⒉進一步加強全員性的崗位技能練賽模式，從理論性、單一性向針對性、綜活性轉型，努力培養(yǎng)職工的實戰(zhàn)能力。

⒊創(chuàng)新能力不強，在今后工作中應在創(chuàng)新上下功夫，把崗位練兵開展的更加喜聞樂見。

練兵比武工作是一項綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎工作，客運段將在以后的工作中逐步加強思想引導，結合安全生產實際組織好崗位練兵和技術比武活動，爭取在來年取得更加優(yōu)異的成績。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇3

自20xx年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動以來，稅務系統(tǒng)緊緊圍繞“以學為用、以練為戰(zhàn)”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實，特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依托全系統(tǒng)比武練兵活動，推進學習教育常態(tài)化、制度化，有力有效促進了干部隊伍素質提升和業(yè)務融合，

一、工作基本情況

一是細致安排，扎實做好部署實施，根據(jù)省局關于開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規(guī)則、表彰等事項進行安排，并嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動，今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的扎實開展”，

二是夯實基礎，持續(xù)開展練兵培訓，20xx年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動，截止20xx年8月份，全系統(tǒng)結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次，今年以來，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發(fā)了《關于在疫情防控期間加強學習的通知》，疫情形勢控制后，自4月份開始，全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次，市局還聯(lián)系上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮，

三是以考促學，全方位推進比武活動，按照分級分類比武要求，全市稅務系統(tǒng)早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔，自20xx年起，與市總工會協(xié)調溝通，聯(lián)合舉辦全市稅務干部職業(yè)技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優(yōu)秀選手”，同時將教育培訓成效、人才培養(yǎng)機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動扎實開展，自20xx年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵，通過賽場競技，既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務素質和專業(yè)技能，

二、取得成效

自20xx年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為干部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升干部隊伍素質方面發(fā)揮了積極作用，

一是依托練兵比武活動，抓業(yè)務培訓的力度顯著增強，在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的'重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動，據(jù)不完全統(tǒng)計，自20xx年以來，僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上，

二是培養(yǎng)了一批業(yè)務骨干，經過近5年來持續(xù)不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業(yè)務培訓，同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務骨干，這些業(yè)務骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領示范作用，對基層單位業(yè)務工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用，

三是積累了豐富的業(yè)務培訓舉措，圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資，以業(yè)務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網絡培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業(yè)務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎，

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇4

本學期按照學校崗位大練兵第三階段工作計劃的要求，教師崗位練兵活動深入推進，練兵內容和形式都有所調整，教師崗位練兵活動有效開展。內容包括“教育教學研究和德育工作”。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，是個人教育教學能力培養(yǎng)的重要手段。通過本階段崗位練兵活動我的教育教學研究能力和德育工作能力有明顯提升。

教育教學研究是科研與教學連接的中介，如何學會教育教學研究？如何培育教育教學研究的能力？通過一學期開展的第三階段崗位練兵活動，本人認為有如下幾個方面：第一，要充分認識、認可作為學校教師開展教育教學研究的必要性、重要性，從思想上認可，從思想上重視；第二，要能夠有對教學工作的關心、尊重，能夠認識到是否愿意開展教育教學研究是敬職敬業(yè)的標志；第三，要培養(yǎng)并不斷強化自己在教學中善于思考、善于提出問題的習慣；第四，肯于經常查閱文獻資料，搞清楚隨時發(fā)現(xiàn)的專業(yè)理論問題、教學問題。

“教學反思”是開展教育教學研究的一條捷徑。作為一名合格的教師，都應該對自己的工作行為加以反思與研究，不斷提高教育水平和專業(yè)能力。從工作實踐來看，我們每位教師并非沒有研究，主要是我們未能掌握科學反思、科學研究的策略與方法。尤其，大多教師缺乏理論意識和“成果意識”，不能很好地適時地對我們的工作經驗、成果進行理論化地整理，并進而指導我們的教學實踐。這對于辛辛苦苦、勤勤懇懇工作在教學第一線的教師是一個普遍的現(xiàn)象，這對擁有豐富教育教學經驗的我們來說無疑是非常大的缺陷和遺憾。因普遍便習以為常，因普遍便成習慣。

教師必須成為研究者，教師應時時對自己的教育教學行為進行反思，研究和改進。我們對自己的行為進行分析和研究的過程，是不斷形成新的專業(yè)知識的過程，更是我們專業(yè)發(fā)展和日臻成熟的過程。因此，“教師即研究者”這一理念，在新課程背景下顯得尤為重要。

“德育工作”是教師崗位練兵的重要內容。德育工作也是學校教育工作的重點。要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。結合當前教育實際要做到以下幾個創(chuàng)新：

1、德育內容創(chuàng)新，要與時俱進，豐富德育內涵。班會活動、學生訪談等德育內容只有符合時代要求，針對學生需要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的實際效果。為從“體現(xiàn)時代精神、貼近學生實際、符合學生需要”的基本要求出發(fā)，努力構建科學的德育內容體系，使德育內容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時代特色，貼近學生的生活實際。

2、評價創(chuàng)新，要發(fā)揮評價的激勵功能。德育評價是德育的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導、評估德育質量的重要機制。把學生綜合素質中的品質與素養(yǎng)、實踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運動與健康等五方面要求結合起來，對學生做出貼切的綜合評價。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇5

近日，甘州區(qū)南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展了一場精彩的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”區(qū)級宣講比賽，比賽現(xiàn)場，參賽選手從書記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個不同角度，講述了自己的感悟體會，抒發(fā)了對黨的崇高敬意和對鄉(xiāng)村振興事業(yè)的無限熱愛，像這樣激發(fā)全市各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的“村內練”“鄉(xiāng)內比”“縣內賽”等不同規(guī)格比賽，全市已累計開展5000余場次，參與人數(shù)達3.2萬人次。

今年以來，按照省、市的安排部署，全市各縣區(qū)進一步壓實工作責任，創(chuàng)新方式方法，緊扣工作重點，持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，不斷提升基層干部服務群眾能力水平，有效增強農民群眾的滿意度、幸福感。

如何讓“練兵比武”更富成效？

我市通過學政策、補短板，問需求、辦實事，綜合考、曬成果進行“作答”。

全市各縣區(qū)嚴格按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅成果、防返貧監(jiān)測幫扶等當前重點工作抓學習、強基礎，形成上下銜接、互學互促的聯(lián)動機制，通過黨建引領鄉(xiāng)村振興示范培訓班、駐村幫扶工作例會、“隊長講政策、隊員說村情”視頻講解活動等，不斷強化干部理論基礎，通過在田間地頭學、現(xiàn)場觀摩學、實地講解學、討論交流學、知識問答學，不斷提升干部實踐經驗，目前，已組織開展各類學習、培訓2315場次，各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部注重在現(xiàn)場“練兵”，堅持在“廣袤天地”間鍛煉和提升自己，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農戶家中講政策標準，營造了比拼趕超、爭優(yōu)學先的濃厚氛圍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織黨支部書記、村委會主任、包村干部在謀劃推動重點任務落實中拓思路、強本領、長才干，通過組織觀摩學習，聽取發(fā)展報告等形式，對照他人找差距、相互打擂亮本事，進一步開拓了視野、明晰了思路，達到了互學互鑒謀發(fā)展的目的，各縣區(qū)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記等活動對象在謀劃推動高質量發(fā)展中練兵強技，通過亮成績、展風采，樹信心、展未來，充分展現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的生動畫面。

通過問民意、問困難、問需求，全面了解掌握基層黨組織作用發(fā)揮、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、農村改革等方面的現(xiàn)狀和問題，掌握群眾在產業(yè)發(fā)展、持續(xù)增收、住房、飲水、交通、教育、醫(yī)療等方面的困難和需求，通過查政策落實、查矛盾糾紛、查風險化解，排查鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、基礎設施配套、穩(wěn)崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各項政策的落實情況和存在的矛盾糾紛以及風險隱患，目前，開展政策宣傳498場次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難事345件，同時，鼓勵“書記講”，采取書記述職、交流發(fā)言、即興演講等方式，著力檢驗村干部“說”的`能力，開展“知識賽”，采取知識競賽、問卷調查、知識測試等方式，著力檢驗鄉(xiāng)村干部政策知識儲備的“深”度，6月23日至24日，組織召開全市黨建引領鄉(xiāng)村振興和基層治理重點工作觀摩推進會議，對6縣區(qū)24個示范點進行觀摩點評，通過“曬工作、評亮點、談心得”，“曬”出鞏固脫貧成果、推動鄉(xiāng)村振興取得的新成績，展現(xiàn)特色亮點工作，檢驗了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的工作能力和水平，進一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉(xiāng)村振興新動能。

夏日雖已過，但全市各級黨員干部斗志昂揚、干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情讓鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動熱潮持續(xù)“升溫”，在描繪張掖鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷里，全市各級黨員干部正以積極向上的工作熱情、飽滿的精神狀態(tài)、踏實辦事的工作作風展現(xiàn)新?lián)敽托伦鳛?，在鄉(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)闊步前行……

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇6

為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績?？偨Y如下：

一、熟悉了新課標，教材內容，提升自身的理論基礎。

《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據(jù)。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。

二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力。

作為一名教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色,努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,引導學生在探究中學習。讓學生在合作、探究、討論、質疑中,引導學生勤于思考。使課堂充滿生命活力。

三、養(yǎng)成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己。

“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。

四、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的業(yè)務能力。

我慶幸我認識了網絡，網絡是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務能力。

五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人。

作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。

六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。

平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的.課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。

總之,在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質量，做一個有思想,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇7

本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求，在上半年練兵工作的基礎上，學校將教師崗位練兵活動深入推進，練兵內容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。五月份：練兵活動與教學大賽活動緊密結合起來，學校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個層次全員參加校內教學大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領引課，參加評課，活動中，教師的教材分析能力、課標解析能力、教學設計能力、課堂教學的生成能力和教學反思能力獲得了提高，骨干教師的教學評價能力獲得長足進步，教學風格開始逐漸形成。六月份：練兵活動走向收獲季節(jié)，學校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學大賽的基礎上，要求全體一線教師每人上交學情分析、教學設計、評課材料、教學反思四份練兵材料，學校培訓部對全校教師上交的材料進行了認真的批改和評選，并準備在期末編輯成集，實現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學校全員參與活動，自主提升教學評價與反思能力。。我對練兵活動進行了深入的總結和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經驗進行了提升。在教研組崗位練兵活動中，為學校贏得了榮譽和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領作用，也將是我們今后一段時間內應該長抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應該是一項堅持持久、扎實推進的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導下，阿城區(qū)教師進修學校正確指導下，在校領導指導下，教師崗位練兵工作一定會持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發(fā)展，體驗職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓崗位練兵之花在東方紅學校綻放奇葩！

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇8

一、練兵活動開展基本情況

1、設立練兵活動小組

為加強對崗位練兵競賽活動的領導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動協(xié)管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的組織保證。

2、制定練兵活動計劃

自練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內容來抓，明確了活動的指導思想、主要內容和方式方法，分四個季度分別對宣傳組織動員、崗位練兵競賽和總結表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。

3、進行練兵活動總結

在每季度崗位練兵活動完結之后開始總結，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。

二、練兵活動主要做法

1、目標明確，思想統(tǒng)一

自每季度練兵活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結合相關單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和職工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業(yè)各項規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進我礦生產建設的重要途徑，進一步加深職工練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動不僅僅是提高業(yè)務能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來負責的`需要。

2、擴大宣傳，營造氛圍

為使職工真正了解到練兵活動的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動，在每季度練兵活動開始之初，礦活動辦公室以抓好宣傳和動員工作為中心，對練兵活動實行全程指導、報道，做到亮點突出，全方位、多角度反映活動開展情況、活動特色、活動成效等，具體做法有：一、印發(fā)活動簡報，對各階段活動提出具體要求，指導練兵活動的開展；二、編排崗位練兵活動板報，及時將活動開展情況進行通報，達到相互交流、相互促進的目的；三、加強對先進典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進典型，發(fā)揮典型示范和引領作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴大戰(zhàn)果。

3、認真組織，合理安排

為了使崗位練兵活動切實提高職工的整體素質，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動辦公室以提高職工職責能力為出發(fā)點，圍繞職工隊伍建設整體推進，堅持理論與實際并重，培訓與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。

4、加強領導，健全機制

在練兵活動中，一要不斷加大組織領導力度，各練兵單位要積極配合，切實發(fā)揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項相關工作結合，做到活動扎實有效，其他工作有質有量，要切實解決學練矛盾，科學規(guī)劃，合理部署，確?；顒悠陂g的正常生產、休息等安排到位。二要建立健全各項練兵工作機制，從完善機制上跟上職工隊伍建設需要。要堅持“以培訓育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動進度的基礎上，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制定整改措施，查缺補漏，并制定“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評比”的練兵考評工作機制，做到調動積極性與鞭策后進相結合，真正把在崗位練兵和平時工作中涌現(xiàn)出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進一步促進職工的成長，調動廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強化學習，理論奠基

自崗位練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產知識、應知應會的專業(yè)知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發(fā)了學習資料，供職工業(yè)余時間自學；二、在每班進班會上、每周學習會上組織安全知識和業(yè)務技能知識培訓，將“每日一題”做到位；三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；四、結合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結合，并能彼此進行學習心得和技術經驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。

6、精心設計，科學調整

為保證練兵質量，結合各單位工作實際和各工種工作性質，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學合理調整練兵內容，實現(xiàn)由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過渡。其中實際操作的評分標準，突出專業(yè)特點，在注重基本功的基礎上，加強了對動手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，學以致用。

7、立足崗位，重抓實效

我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇9

從20xx年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學水平。這也是時代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學習才能適應當今的教學工作，我作為一名中青年歷史教師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過此活動來完善自我。同時學校也努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應用和課堂教學上有明顯進步。

現(xiàn)將對崗位練兵的認識，目標進行一下介紹

一、指導思想

著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務。

二、具體目標

1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應當今的歷史教學。

2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構建了有效課堂教學的行為模式，切實提高了課堂教學的有效性。真正的形成自己的教學風格。

3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學質量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

三、階段性總結

去年寒假學校教研室布置了假期自學《新課標》，并做了5000字的學習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，并包子保量的完成理論的學習，并順利的'通過了課標考試。使自己對課標的學習提升到了新的一個新的水平。

在學習課標理論的同時學校經常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學能力的提高打下了基礎。

立足課堂、研究教學，我積極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質得到了不斷地提高。今年暑假學校派我去哈爾濱進行崗位培訓，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當今個學校的歷史教學現(xiàn)狀，豐富了自己的經歷，為我的今后的歷史教學起到了促進作用。

充分利用網絡進行課件制作，上網查找歷史資料，豐富了教學內容。對自己的教學是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習歷史的興趣。

堅持每周寫兩次教學反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經驗和教訓，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎。

這是20xx年以來在崗位練兵上取得的一些經驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的歷史教學，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。

企業(yè)崗位練兵活動總結 篇10

在8月中旬董事會組織的崗位練兵比武中我獲得商務禮儀第一名、辦公室文秘操作第一名、理論知識第三名和綜合第一名的成績，作為我個人能取得這些成績我感到非常榮幸，在這里，我要感謝精品商廈的領導，對我工作的壓力、信任和支持，放手讓我去做許多事情，讓我真正感覺到“工作著是美麗的”。但讓我感到最高興的是，我們精品商廈13名選手在2位領導的帶隊下，上下一心，取得了團體第一名。

我能取得好成績，是本次比武前領導重視、員工齊心協(xié)力的結果。在比賽之前，辦公室對推薦的6名選手進行了一次又一次的業(yè)務操作、模擬考試、商務禮儀培訓等，選手們在這段日子里也放棄了一切休息時間，全身心地投入到訓練中。在所有參賽選手名單出來后，辦公室又召集了全體選手，再次強調比賽的有關注意事項。在比賽第一天，選手們穿上了自發(fā)組織所買的黑色皮鞋，扎了統(tǒng)一發(fā)型，畫了漂亮的妝，有的選手覺得自己工作襯衫顏色過舊，也主動買了新的襯衫，盡量做到“人要精神，裝要整潔”，大家都竭盡全力地把自己最美的一面展現(xiàn)給同仁們。通過這次崗位練兵，我們形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的'良好作風，我們要把這良好作向整個團隊擴展延伸。

我能取得好成績，是自己長期鍛煉學習積累的結果。我是企業(yè)內部的一名主持人，我經常主持一些文體活動，作為一名主持人，必須要學會、了解企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化知識、商務禮儀等。我是一名文秘人員，在打印各種資料時，也研究公文，寫作格式，語法用詞等等，有時不懂也會去找一些書來參考，久而久之，這些基礎性的知識也就積累起來了。

這次崗位練兵我們雖然取得了團體第一名，但對于我們來說，這只是矮中取長。通過這次練兵活動，讓各企業(yè)找到了差距、不足。

在各企業(yè)內部開展自我練兵時，我商廈依然遵循老路子、老經驗開展練兵。精品商廈是我們集團的創(chuàng)始企業(yè)，在田董事長的眾多企業(yè)中，屬于硬件設施最差的一家，在這炎炎夏日，商廈領導們組織員工在悶熱的三樓會議室進行目測模特型號、服裝折疊、面料識別等，練了一遍又一遍，弄得大汗淋漓。但是到真正比賽這一天，大部分比賽項目都不在我們預料之中。因此，在商標識別、專業(yè)課目等考試項目中成績不理想。今后，我們不能總停留在以往的練兵方式上，要進一步地擴展練兵項目。

開展大練兵活動是景文集團不斷提高員工服務規(guī)范和營銷技能的重要舉措，也是落實2005年工作主題“規(guī)范、提高、發(fā)展”的活動之一，為景文集團創(chuàng)建了新的載體和平臺。

今后，我應該怎樣去做呢?

我們要用大練兵的成效樹立良好形象，提高整體素質，推動各項工作的發(fā)展，要把大練兵工作融入到銷售、團隊建設和服務顧客中去，讓消費者實實在在的感到，我們員工的形象和服務水平有了大轉變。

我要繼續(xù)將大練兵意識貫穿到工作中。崗位練兵不僅在比賽場上練，而且要與各項工作相結合。要對照崗位標準和要求，尋找自已在業(yè)務知識、銷售技巧、商務禮儀等方面的薄弱環(huán)節(jié)，想想自己今后應該干什么、練什么、缺什么、補什么，全面提高自身素質。

我要將崗位練兵內容融入到實際工作中。這次崗位練兵的一個重要特點是面向一線、面向“實戰(zhàn)”。對我們員工來說，本職崗位就是練兵的場所，要把這次練兵活動融入到日常工作中。在平時工作中，關注企業(yè)，了解市場動態(tài)，熟練業(yè)務技巧，做好“三聲”服務。各企業(yè)在平時也可自我開展各式各樣的練兵活動，并對每次活動結果進行總結、分析、研究、查找不足，有針對性地進行訓練，在下次的景文集團崗位練兵比武中做到再提高。我懇請領導，對我們員工的壓力、平常的培訓仍然像這次比武前的訓練一樣，有壓力、有鼓勵、有凝聚力。

著名科學家居里夫人說：“我們必須有信心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到?！睕]有一個人命中注定就與成功無緣，只要對自己充滿信心，善于發(fā)掘自身的潛能，成功一定會與您同在。

同仁們，景文的發(fā)展要靠眾多的充滿自信和奮力拼搏的人，讓我們每天對自己說一次：“我真的很不錯”。為了自己，為了百年景文，讓我們一起拼搏吧!