教師崗位大練兵總結(jié)1500字集錦

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教師崗位大練兵總結(jié)【篇1】

我區(qū)的教師崗位練兵，主要是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，作為參加此次練兵的一份子，我真真切切地為之所感、所悟、所思。

一、孜孜不倦，參與崗位練兵

我所任教的石人中學(xué)，十分重視此次活動(dòng)，同時(shí)注重“三實(shí)”，即資料突出作用，方法注重實(shí)戰(zhàn)，質(zhì)量追求實(shí)效，并透過開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)我們提高專業(yè)素質(zhì)的熱情和興趣，以此提高我們專業(yè)技能，促進(jìn)其研究潛力和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ纳罨?，作為石人中學(xué)一員，我務(wù)必領(lǐng)會(huì)精神，讓自己盡快地成熟起來。

首先，提升崗位技能，以自學(xué)自練的形式為主。每周一板粉筆字，每一天一篇鋼筆字，每周繪畫一張結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡筆畫，半學(xué)期制作至少二個(gè)教學(xué)課件，每周至少兩個(gè)教學(xué)反思，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，每月一次參加或觀賞教學(xué)比武活動(dòng)，每一學(xué)期一份自己風(fēng)格的黑板報(bào)，兩期手抄報(bào)，每周自學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)等等。

其次，提升理論學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，撰寫心得；參加校級(jí)的理論學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試；參與學(xué)情分析，解決實(shí)踐問題；評(píng)析突發(fā)事件的處理過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；競選師德師風(fēng)演講大賽，使思想更上一個(gè)層面，

再次，提升課堂教學(xué)效果。精心準(zhǔn)備，主動(dòng)參與，上一節(jié)公開課，引領(lǐng)導(dǎo)，觀摩課以及階段復(fù)習(xí)課，并進(jìn)行備課，說課，課后反思及自評(píng)，授課他評(píng)等過程，并構(gòu)成材料。

另外，提升教育科研潛力，以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，在學(xué)中練，練中學(xué)，分析一個(gè)典型教學(xué)案例；命兩套檢側(cè)題，與所任英語有關(guān)的教學(xué)論文，群眾備課的中心發(fā)言人，寫一篇后進(jìn)生的調(diào)查報(bào)告，高質(zhì)量的教學(xué)反思，一份試卷分析報(bào)告，最后提升崗位比武素質(zhì)，校園為我們搭建了許多相互研討，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我用心參加，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效；充分展示自己的信心，蓬勃與創(chuàng)新；磨練意志，苦練內(nèi)功；展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性教學(xué)。

二、收獲甚豐，心領(lǐng)崗位練兵

參與崗位練兵，是我個(gè)人的驕傲，自豪，能在崗位練兵中受到同仁及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，進(jìn)修校與教育局的獎(jiǎng)勵(lì)，更是我個(gè)人無尚的榮耀。我會(huì)一如既往，滿腔熱情鑄師魄；一如反顧，了解語言教學(xué)的真正內(nèi)含，崗位練兵的實(shí)際好處。

這次練兵，讓我在潛力上突破，以往教學(xué)設(shè)計(jì)中那種課標(biāo)解讀潛力，教材解析與重組潛力，突破以往的教學(xué)實(shí)施潛力，尋求更高層面的課堂練習(xí)及作業(yè)的.設(shè)計(jì)潛力，課堂突出事件的應(yīng)對(duì)策略等等；突破了以往的教學(xué)評(píng)價(jià)潛力，就拿教師反思潛力而言，對(duì)它的好處，途徑、方法都會(huì)進(jìn)行深入的解讀，并針對(duì)反思力的提高，總結(jié)一系列有效的方法。

這次練兵，讓我在情感中升華，做為教師，必須要構(gòu)成愛生敬業(yè)，為人師表，教書育人，勤勞創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的形象；更讓我認(rèn)識(shí)到探索無佳境，練兵無止境，崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的有效方式，我會(huì)繼續(xù)體會(huì)、參與、不懈努力，讓榮譽(yù)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，將立足實(shí)際教學(xué)條件，加強(qiáng)教育理論研究和實(shí)踐，牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，并透過多層面訓(xùn)練升華自己。

這次練兵，讓我在實(shí)踐中洗。個(gè)人學(xué)習(xí)探究到必須程度后，會(huì)表現(xiàn)出局限性，交流，研討能夠使知識(shí)經(jīng)驗(yàn)共享，合作交流式，勢再必行，到達(dá)平等交流，多元互助；強(qiáng)化過程，講求實(shí)效，做到學(xué)習(xí)與練兵結(jié)合，分散與集中相結(jié)合，實(shí)踐與討論相結(jié)合，練兵與比武相結(jié)合；突出重點(diǎn)，決戰(zhàn)課堂，以提高技能為重點(diǎn)，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上來，放在課堂效果的體現(xiàn)上來。加強(qiáng)師德教育，弘楊奉獻(xiàn)精神，應(yīng)做到“三講三比三不能”(講教育方針，講奉獻(xiàn)精神，講職業(yè)道德；比工作態(tài)度，比創(chuàng)新精神，比工作業(yè)績；違反教育規(guī)律的事不能干，有損教師形象的事不能干，有害學(xué)生身心健康的事不能干。)

三、旅游新啟，反思崗位練兵

思維的飛躍，缺乏不了觀察力、洞察力、辨析力的再現(xiàn)，回想練兵這一階段全部過程，無不凝聚著辛勤的汗水，裝載著所有人的期望，肩負(fù)著沉重的歷史使命，一步步地讓我總結(jié)、反思，尤其是局里派我們外出學(xué)習(xí)，倍使我心門開啟、反思總結(jié)。

1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期盼的程度，而對(duì)教師而言，這種期盼主要來自于學(xué)生，因此，構(gòu)建多元的教師評(píng)價(jià)體系和構(gòu)建多元的學(xué)生評(píng)價(jià)體系是一體化的，互相適應(yīng)的，這需要學(xué)習(xí)者深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，透過學(xué)科的調(diào)查、分析、整合、實(shí)踐，做到兩個(gè)體系一體化。

2、競爭與合作是人的發(fā)展的永恒主題，兩者互為依托，不可偏廢，但在現(xiàn)實(shí)層面上，就個(gè)別狀況而論，也確有相互抵觸的現(xiàn)象，校園管理者和老師需要運(yùn)用較高的管理藝術(shù)和管理智慧，謹(jǐn)慎妥善處理好二者關(guān)系，防止出現(xiàn)無效的合作和失衡的競爭。

3、物質(zhì)激勵(lì)作用是有限的，這是共識(shí)，根據(jù)馬斯洛的需要理論，我們就應(yīng)著力激發(fā)教師的內(nèi)在成長、自我實(shí)現(xiàn)等方向的需求，但是，為了使精神上的激勵(lì)不浮在表面，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和有效性，教師需要調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略，更好服務(wù)于學(xué)生。正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚(yáng)起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我區(qū)崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著時(shí)代所付予我的神圣使命。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇2】

回顧一年來我校教師的崗位練兵工作按照市區(qū)教育局的工作要求,在區(qū)進(jìn)修校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),指導(dǎo)教師有條不紊地進(jìn)行著各種崗位技能的練兵。教師通過課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因人而宜地開展各自所需的創(chuàng)新性的練兵活動(dòng)，教育教學(xué)技能有了顯著的提高，教學(xué)質(zhì)量大面積提高。在以校為本的研修陣地上，我校牢牢抓住師資隊(duì)伍建設(shè)，教研組建設(shè)，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校本課程開發(fā)這幾個(gè)重要陣地，立足實(shí)際，按需練兵，采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程交流相結(jié)合等原則，認(rèn)真做好學(xué)校的練兵，收到較好的效果。

一、對(duì)我校崗位大練兵工作的簡要總結(jié)

（一）、立足實(shí)際，明確主題，逐步完善教研組團(tuán)隊(duì)建，確保練兵有章可循。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“強(qiáng)效教學(xué)有效性，優(yōu)化教師教學(xué)能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于教研問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

依據(jù)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，我校在教師崗位練兵上牢牢抓住了教研組這一團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建了“校長-業(yè)務(wù)校長-師訓(xùn)主任-教研組長-教師”的練兵管理體系，層層抓實(shí)，教研、師訓(xùn)、練兵三線合一，各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)情況開展練兵，這樣大大觸動(dòng)了教研組活動(dòng)的積極性，避免了教學(xué)、師訓(xùn)、練兵相脫離，避免出現(xiàn)顧頭不顧腳的現(xiàn)象。學(xué)校確立了常規(guī)性的練兵活動(dòng)，主要是以課堂教學(xué)為主陣地，開展教師基本技能的訓(xùn)練，例如板書，規(guī)范用語，教學(xué)反思等。教研組開展了教學(xué)例會(huì)，主要是課標(biāo)解讀能力的訓(xùn)練，中考題分析的教學(xué)反思的訓(xùn)練，探究教學(xué)模式的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，集體備課的合作交流與教學(xué)內(nèi)容重組的訓(xùn)練等。通過這些訓(xùn)練，真正做到了“放下去，抓起來，有實(shí)效”，也使我們體會(huì)到崗位練兵要有科學(xué)發(fā)展的思想，要有以人為本的思想。

（二）、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)

依據(jù)《呼蘭區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和呼蘭區(qū)教育局二月會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，重新修定《沈家中學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案》，并制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，逐步完善崗位練兵的管理，整章建制，將崗位練兵切實(shí)滲透到教學(xué)中去，落實(shí)到業(yè)務(wù)考核中去。

（三）、圍繞練兵目標(biāo)，采取多內(nèi)容多形式多角度的練兵活動(dòng)，使崗位練兵突出實(shí)效。

我校依據(jù)《呼蘭區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，扎實(shí)教師基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們?cè)谏蠈W(xué)期安排教師開展了粉筆字專練，鋼筆字專練，課件制作專練。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每學(xué)期自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記5000字（xx年9月份以來主要是開展課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)）、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。通過一年來的練兵，教師的業(yè)務(wù)技能有了顯著的提高。

2、以課堂教學(xué)為突破口，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教師發(fā)展為中心，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合觀摩課、電教課、德育課、科研課等有效形式，組織全體教師人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校教研組從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、落實(shí)科研興教策略，努力提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教科所有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)提升科研能力。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報(bào)告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。本學(xué)期，我校在科研練兵上主要采取了學(xué)習(xí)科研課題研究的相關(guān)理論，探究課題研究方法，撰寫論文等活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)活動(dòng)，搭建教師展示的平臺(tái)

在本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。有四位教師參加了呼蘭區(qū)電教杯教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽，分獲一、二等獎(jiǎng)；有三位教師參加了區(qū)“新課改探索杯教學(xué)大賽”其中有侯麗華、鄭洪允獲學(xué)校一等獎(jiǎng)，楊洪晶獲二等獎(jiǎng)。有王曉玲、沈文波、邵福仁參加了區(qū)校本課大賽，沈文波老師的一節(jié)“七巧板”被評(píng)為市二等獎(jiǎng)，其它二人分獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。有于洋、劉艷麗等六人參加區(qū)德育實(shí)踐課大賽。取得了三人一等獎(jiǎng)，三人二等獎(jiǎng)的好成績。此外，學(xué)校于xx年7月21日舉辦了赴外（阿城、哈市）培訓(xùn)教師專場匯報(bào)會(huì)，主要的提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，當(dāng)日下午，舉行了中小學(xué)教師（含教輔）業(yè)務(wù)考試，小學(xué)以語文數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)為主，中學(xué)以所任中考學(xué)科試題為主，全面衡梁教師的業(yè)務(wù)知識(shí)技能。xx年10月以來，我校先后組織了40余名教師參加了初中各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)練兵活動(dòng)，有10余人獲獎(jiǎng)；組織語數(shù)外化物等五科中考科目全體師生參加了區(qū)進(jìn)修校組織的業(yè)務(wù)技能考試活動(dòng)，取得了數(shù)學(xué)、英語集體成績總評(píng)進(jìn)入?yún)^(qū)前10名的好成績；有18名教師參加了中小學(xué)班主任上崗培訓(xùn)；既xx以來，又有29名教師參加課改理論與技能培訓(xùn)，教師通過培訓(xùn)撰寫了心得與反思，我校教師課改培訓(xùn)達(dá)100%。xx年1月，學(xué)校正副校長參加了教育局組織的業(yè)務(wù)考試。至此，學(xué)校各級(jí)各類人員均參加了各級(jí)練兵活動(dòng)，并取得了較好的成績。

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)各部分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。特別是初中部的幾個(gè)教研團(tuán)隊(duì)在利用“育龍網(wǎng)”、積極地開展了教育論壇，通過網(wǎng)絡(luò)開展探究課改，提高信息技術(shù)的運(yùn)用能力。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、下一步的工作計(jì)劃及打算

本學(xué)期，學(xué)校教師崗位練兵工作將緊緊圍繞教育局二月工作會(huì)議精神開展，整個(gè)工作將立足于課改、立足于教師隊(duì)伍的優(yōu)化、立足于教學(xué)質(zhì)量年、立足于課堂教學(xué)實(shí)際。教師崗位練兵活動(dòng)，將進(jìn)入第二階段，全面開展階段，學(xué)校將以教師崗位大練兵手冊(cè)和市區(qū)教師崗位練兵指導(dǎo)意見為基礎(chǔ)，依據(jù)實(shí)際所需地開展各種練兵活動(dòng)，主要地練兵有科研練兵、領(lǐng)導(dǎo)干部練兵、教師學(xué)科練兵、教輔崗位練兵。各求所需，求需所練，因時(shí)而宜地創(chuàng)造性地開展。學(xué)校將采取抽查、考評(píng)、指導(dǎo)等辦法督促和檢驗(yàn)教師練兵的效果。練兵仍采取自練與集中培訓(xùn)相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合等方式開展，積極引導(dǎo)教師按照手冊(cè)的要求創(chuàng)造性地開展。學(xué)校的教學(xué)科研等工作，將立足于宏觀整合，努力地將練兵與科研、教研三為一體，創(chuàng)造開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)。將建立檢查驗(yàn)收機(jī)制，建立教師練兵檔案（或以業(yè)務(wù)檔案），每人一檔，學(xué)校將以教師崗位練兵手冊(cè)記載為依據(jù)，對(duì)教師練兵情況進(jìn)行檢查和督促。

主要活動(dòng)有：

1、指導(dǎo)教師撰寫練兵規(guī)劃和填寫練兵手冊(cè)，建立練兵檔案。

2、開展教研課，對(duì)一節(jié)公課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和課標(biāo)解讀、教學(xué)反思的訓(xùn)練。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)論壇交流和課件制作。

4、開展集體備課，提高研修和評(píng)價(jià)能力。

5、開展科研課練兵，主要提高科研成果的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力。

6、開展學(xué)科式的教學(xué)技能訓(xùn)練（自練）如語文的板書，數(shù)學(xué)的解題能力，英語的簡筆畫等。

7、開展校本課的開發(fā)訓(xùn)練。

8、開展班主任的主題班會(huì)的訓(xùn)練

9、開展中小學(xué)解題訓(xùn)練

10、開展教研組月立會(huì)（解決課堂教學(xué)問題）

11、開展教研論壇講座（百家講壇）---業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

12、開展課改理論的培訓(xùn)與交流。

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長期而富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，我校將以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”為主導(dǎo)思想，積極地引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的人生觀，以科學(xué)發(fā)展的思想，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平與技能，不斷充電，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇3】

本學(xué)期按照學(xué)校崗位大練兵第三階段工作計(jì)劃的要求，教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所調(diào)整，教師崗位練兵活動(dòng)有效開展。內(nèi)容包括“教育教學(xué)研究和德育工作”。開展崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，是個(gè)人教育教學(xué)能力培養(yǎng)的重要手段。通過本階段崗位練兵活動(dòng)我的教育教學(xué)研究能力和德育工作能力有明顯提升。

教育教學(xué)研究是科研與教學(xué)連接的中介，如何學(xué)會(huì)教育教學(xué)研究？如何培育教育教學(xué)研究的能力？通過一學(xué)期開展的第三階段崗位練兵活動(dòng)，本人認(rèn)為有如下幾個(gè)方面：

第一，要充分認(rèn)識(shí)、認(rèn)可作為學(xué)校教師開展教育教學(xué)研究的必要性、重要性，從思想上認(rèn)可，從思想上重視；

第二，要能夠有對(duì)教學(xué)工作的關(guān)心、尊重，能夠認(rèn)識(shí)到是否愿意開展教育教學(xué)研究是敬職敬業(yè)的標(biāo)志；

第三，要培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化自己在教學(xué)中善于思考、善于提出問題的習(xí)慣；第四，肯于經(jīng)常查閱文獻(xiàn)資料，搞清楚隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的專業(yè)理論問題、教學(xué)問題。

“教學(xué)反思”是開展教育教學(xué)研究的一條捷徑。作為一名合格的教師，都應(yīng)該對(duì)自己的工作行為加以反思與研究，不斷提高教育水平和專業(yè)能力。從工作實(shí)踐來看，我們每位教師并非沒有研究，主要是我們未能掌握科學(xué)反思、科學(xué)研究的策略與方法。尤其，大多教師缺乏理論意識(shí)和“成果意識(shí)”，不能很好地適時(shí)地對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行理論化地整理，并進(jìn)而指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。這對(duì)于辛辛苦苦、勤勤懇懇工作在教學(xué)第一線的教師是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，這對(duì)擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們來說無疑是非常大的缺陷和遺憾。因普遍便習(xí)以為常，因普遍便成習(xí)慣。

教師必須成為研究者，教師應(yīng)時(shí)時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，研究和改進(jìn)。我們對(duì)自己的行為進(jìn)行分析和研究的過程，是不斷形成新的專業(yè)知識(shí)的過程，更是我們專業(yè)發(fā)展和日臻成熟的過程。因此，“教師即研究者”這一理念，在新課程背景下顯得尤為重要。

“德育工作”是教師崗位練兵的重要內(nèi)容。德育工作也是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前教育實(shí)際要做到以下幾個(gè)創(chuàng)新：

1、德育內(nèi)容創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，豐富德育內(nèi)涵。班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生訪談等德育內(nèi)容只有符合時(shí)代要求，針對(duì)學(xué)生需要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的實(shí)際效果。為從“體現(xiàn)時(shí)代精神、貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生需要”的基本要求出發(fā)，努力構(gòu)建科學(xué)的德育內(nèi)容體系，使德育內(nèi)容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時(shí)代特色，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、評(píng)價(jià)創(chuàng)新，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。德育評(píng)價(jià)是德育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估德育質(zhì)量的重要機(jī)制。把學(xué)生綜合素質(zhì)中的品質(zhì)與素養(yǎng)、實(shí)踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康等五方面要求結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生做出貼切的綜合評(píng)價(jià)。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇4】

根據(jù)支隊(duì)年初的工作會(huì)議精神，我隊(duì)今年狠抓了崗位大練兵工作，積極貫徹了練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想，以支隊(duì)崗位練兵方案為依據(jù)，切實(shí)加強(qiáng)了消防業(yè)務(wù)建設(shè)。為了使崗位練兵抓緊、抓實(shí)、抓出成效，我隊(duì)采取了一系列的方法和措施，堅(jiān)持全員參與、立足崗位、從難從嚴(yán)、注重實(shí)效原則，做到干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么，不留死角，在全隊(duì)上下迅速掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，有力提高了部隊(duì)滅火救援能力與全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)和指揮能力。為了進(jìn)一步搞好全員額崗位大練兵工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我隊(duì)今年的執(zhí)勤崗位大練兵活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為開展好崗位練兵打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

1、為貫徹落實(shí)支隊(duì)文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法，更好地開展大練兵活動(dòng)，中隊(duì)成立崗位練兵研討小組，充分發(fā)揮全體干戰(zhàn)在崗位練兵工作中的主觀性和創(chuàng)造性。經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，指出訓(xùn)練中存在的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提出改進(jìn)的方法和要求；中隊(duì)干部自始至終和戰(zhàn)士們一起參加訓(xùn)練，一起探討訓(xùn)練方案、改革措施。

2、為認(rèn)真貫徹落實(shí)崗位練兵工作，全隊(duì)人員嚴(yán)格按專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練，并成立了各專業(yè)的研討小組，做到明確分工、科學(xué)安排、周密組織，有效地提高了訓(xùn)練效果和部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保崗位練兵工作順利開展。在大隊(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，大隊(duì)投入大量的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行開展訓(xùn)練；在今年舉行的支隊(duì)崗位大練兵比賽中又制定了全市較高的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)措施，并及時(shí)購進(jìn)訓(xùn)練所需器材，從而大大激發(fā)了官兵的訓(xùn)練熱情，更加有力地促進(jìn)了崗位練兵工作的順利開展。

二、嚴(yán)格施訓(xùn)，科學(xué)施訓(xùn)，狠抓落實(shí)

1、堅(jiān)決貫徹總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路，按綱施訓(xùn)，堅(jiān)持

從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，從應(yīng)用著手，認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法，扭轉(zhuǎn)了部隊(duì)訓(xùn)練中存在的注重技能訓(xùn)練而忽視戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，注重技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練而忽視技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練，注重戰(zhàn)士訓(xùn)練而忽視干部訓(xùn)練的傾向，領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照總隊(duì)、支隊(duì)《關(guān)于舉行全省消防部隊(duì)業(yè)務(wù)競賽的通知》的內(nèi)容分專業(yè)開展訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)各類人員定人、定位，并根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容有創(chuàng)造性的進(jìn)行訓(xùn)練，大膽進(jìn)行訓(xùn)練改革，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、堅(jiān)持每天業(yè)務(wù)訓(xùn)練成績登記。

在今年的崗位練兵中，堅(jiān)持每周中隊(duì)自考一次，每月大隊(duì)考核一次，并把每次的考核成績張榜公布，并與個(gè)人的評(píng)功論獎(jiǎng)直接掛勾，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)一個(gè)月總成績不合格和在訓(xùn)練中不積極、不服從安排的個(gè)人進(jìn)行曝光臺(tái)曝光；對(duì)在崗位練兵中優(yōu)秀人員，在成長進(jìn)步中予以優(yōu)先考慮。

3、在訓(xùn)練組訓(xùn)形式上進(jìn)行科學(xué)編組，有機(jī)結(jié)合；

在訓(xùn)練步驟上加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化；在教學(xué)方法上加強(qiáng)巧練精練，從而達(dá)到了事半功倍的效果，使大隊(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練逐步適應(yīng)滅火救援的新任務(wù)、新特點(diǎn)，適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的新趨勢。

三、加強(qiáng)實(shí)地訓(xùn)練、課堂訓(xùn)練，完善基礎(chǔ)工作建設(shè)

1、為提高全體官兵的滅火作戰(zhàn)和指揮能力，適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要，我隊(duì)加強(qiáng)了實(shí)地訓(xùn)練，對(duì)縣城xx個(gè)重點(diǎn)單位分別進(jìn)行了一至兩次的戰(zhàn)術(shù)演練；同時(shí)大力開展戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，充分利用我隊(duì)營區(qū)面積大的優(yōu)勢，經(jīng)常組織全隊(duì)人員開展夜間集體操對(duì)抗賽、想定作業(yè)等多種形式，提高全隊(duì)官兵的實(shí)戰(zhàn)能力。

2、針對(duì)崗位練兵中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，我隊(duì)廣泛開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教課，不斷提高計(jì)算機(jī)理論、操作及視頻網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力；并采取比賽的形式，以此來鞏固學(xué)習(xí)效果；每月進(jìn)行一次考核，促進(jìn)全隊(duì)官兵加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教課的形式來加強(qiáng)全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況熟悉訓(xùn)練，提高全隊(duì)官兵對(duì)責(zé)任區(qū)情況的熟悉。

3、以省消防總隊(duì)司令部和支隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，全面掀起崗位大練兵的訓(xùn)練高潮，切實(shí)增強(qiáng)全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，認(rèn)真總結(jié)大隊(duì)二xx四年度崗位練兵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，狠抓廣度，切實(shí)達(dá)到全員練兵。

4、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)。逐步修改、完善戰(zhàn)訓(xùn)基礎(chǔ)工作手冊(cè)的編寫，

對(duì)縣城xx個(gè)重點(diǎn)單位滅火作戰(zhàn)計(jì)劃進(jìn)行了重新制定及演練；完成了崗位大練兵各崗位人員工作手冊(cè)的編寫；期間出版了_期黑板報(bào)；完成了戰(zhàn)訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作的建設(shè)。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)大練兵活動(dòng)開展情況進(jìn)行了對(duì)照檢查，認(rèn)真分析支隊(duì)檢查的結(jié)果，及時(shí)解決和處理存在的不足之處；經(jīng)常向支隊(duì)匯報(bào)崗位練兵工作開展情況，認(rèn)真接受支隊(duì)對(duì)崗位練兵工作的評(píng)定，存在的問題及時(shí)整改，虛心向兄弟大隊(duì)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高我隊(duì)開展崗位練兵工作的質(zhì)量。

四、加強(qiáng)崗位練兵期間的安全防事故工作

1、認(rèn)真開展了兩次安全教育整頓、五月份的結(jié)合新修訂的條令開展了安全教育整頓月活動(dòng)和百日安全無事故競賽和炎熱季節(jié)部隊(duì)管理，加強(qiáng)了對(duì)全隊(duì)官兵的安全教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好安全工作分析會(huì)和安全教育的環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹周有安全學(xué)習(xí)，月有安全教育，季有事故苗頭分析會(huì)的制度，充分發(fā)揮六小員的監(jiān)督作用。杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

2、抓好了訓(xùn)練中的安全工作。訓(xùn)練前認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真檢查器材裝備的性能；在高空訓(xùn)練時(shí)，要認(rèn)真對(duì)安全繩、掛鉤梯等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢測，確保完整、好用、無損壞后才可使用；訓(xùn)練中干部嚴(yán)格跟班作業(yè)制度，從而有效地杜絕了訓(xùn)練事故的發(fā)生。

五、存在的不足

1、訓(xùn)練成績不理想，訓(xùn)練尖子少。

2、個(gè)人項(xiàng)目成績有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、集體項(xiàng)目訓(xùn)練配合不夠默契，容易出現(xiàn)失誤，失敗次數(shù)多。

六、幾點(diǎn)體會(huì)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，密切協(xié)作，是開展好崗位練兵工作的前提和首要條件。

2、堅(jiān)決貫徹了總隊(duì)黨委提出的狠抓業(yè)務(wù)工作思路，按綱施訓(xùn)；在開展大練兵中要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行訓(xùn)練的改革，提高訓(xùn)練的質(zhì)量；確保時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。

3、在大練兵活動(dòng)開展期間，緊緊圍繞訓(xùn)練工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練指導(dǎo)法；要徹底悟透崗位大練兵是為了崗位而練兵的深刻含義。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇5】

本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。五月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評(píng)課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩！

教師崗位大練兵總結(jié)【篇6】

在局黨委的號(hào)召下，本著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的宗旨，會(huì)發(fā)中學(xué)一向如火如荼地開展著崗位大練兵活動(dòng)。透過崗位大練兵，教師的各項(xiàng)工作潛力得到了很大提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。我們的具體做法是:

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

xx年初，我校就在局黨委的號(hào)召下，把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會(huì)發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開專門會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要資料。使教師既在思想上認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。

二、明確要求，量化管理

為了保證教師長期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)潛力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即:

1、上一節(jié)好課；

2、寫好一個(gè)課堂反思；

3、完成一次作業(yè)批改；

4、做一次課外輔導(dǎo)；

5、閱讀一段課改文章。

6、寫一頁鋼筆字；一周

7、做一套題；

8、做一次工作反思；

9、與個(gè)別學(xué)生談一次話；

10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。一個(gè)月

11、上一節(jié)公開課；

12、出一套規(guī)范試題；

13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。一學(xué)期

14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；

15、研究一個(gè)課題；

16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；

17、寫一篇論文；

18、讀一本好書；

19、寫一篇讀后感；

20、寫一份總結(jié)。

并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。

三、豐富資料、與時(shí)俱進(jìn)

隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)潛力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的資料，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)

我校要求教師每一天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。透過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高，有的教師還喜歡上了書法。

2、板書設(shè)計(jì)

由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選取優(yōu)秀的予以展示。透過訓(xùn)練，教師提高了對(duì)板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)潛力。

3、精彩導(dǎo)入

為了提高教師的導(dǎo)入潛力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。

4、解題本

從xx年起，我校就像哈市先進(jìn)校園學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每一天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì)解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的潛力，也提高了教師的析題、解題的潛力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。

5、抽查課

每一天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對(duì)教材的駕馭潛力。

6、案例分析、教學(xué)反思

針對(duì)工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚(yáng)長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的潛力。

7、教學(xué)大賽

每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評(píng)選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的潛力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

8、理論學(xué)習(xí)

為了提高教師的理論知識(shí)水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)潛力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識(shí)教育》等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

9、專題講座

針對(duì)校園工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對(duì)性的專題講座，如:如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評(píng)等。從而提升教師解決實(shí)際問題的潛力。

10、師德論壇

挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)資料，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、定期總結(jié)、階段驗(yàn)收

定期總結(jié)崗位練兵開展?fàn)顩r，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評(píng)引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長期有效地開展。

每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會(huì)，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對(duì)教師的各項(xiàng)潛力進(jìn)行評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。

崗位練兵資料豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對(duì)待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇7】

為進(jìn)一步提高年輕教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的快速成長，大學(xué)路第二小學(xué)舉行了為期一周的“青年教師展示課”活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們深入課堂并在課后進(jìn)行研討點(diǎn)評(píng)。

每位老師課前積極參與教研組集體備課，斟酌推拿每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到最好。楊兆娜老師的《黃河是怎樣變化的》通過道具空瓶子、泥沙和水，讓學(xué)生分組合作進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中懂得黃河泛濫的原因及保護(hù)環(huán)境的意義，妙趣橫生；崔曉丹老師的《日月潭》更是詩情畫意，伴著清新優(yōu)雅的美景，孩子們充分參與課堂，賞樂其中，讓人贊不絕口；楊靜老師的《自然之道》巧妙地設(shè)置了不同的問題，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，讓他們?cè)谝徊讲降奶綄ぶ蝎@取新知……課后的研討會(huì)上，講課老師及其師傅都對(duì)這節(jié)課做了客觀的點(diǎn)評(píng)。朱主任更是結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師們傳授備好課與上好課的秘訣，指出了前進(jìn)的方向。

此次活動(dòng)的開展，不僅展現(xiàn)了我校青年教師的教學(xué)風(fēng)采，還讓青年教師充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為他們的成長之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇8】

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實(shí)“新課程”思想，促進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬開展了教師崗位練兵和“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課，檢查教師的教學(xué)文件，對(duì)聽課情況進(jìn)行了評(píng)議分析，并采取適當(dāng)方式向任課教師進(jìn)行了反潰活動(dòng)歷時(shí)近三個(gè)月，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在此，對(duì)活動(dòng)作如下小結(jié)：

一、主要成績

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點(diǎn)評(píng)和面對(duì)面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。（實(shí)用文書網(wǎng) WeI508.cOm）

2、學(xué)校對(duì)各位老師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)行情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基矗

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對(duì)中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對(duì)學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

二、主要問題

1、部分教師對(duì)課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問題。電子板書比較多，部分教師的板書基本功有待提高。

3、青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強(qiáng)，特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對(duì)以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計(jì)劃、有步驟地開展有組織的研究活動(dòng)，并注意以老帶新、互評(píng)互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進(jìn)行所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實(shí)踐能力的鍛煉。

經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動(dòng)是我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中黨員保持先進(jìn)性的一份答卷，也是我們做好先進(jìn)性教育整改工作的一項(xiàng)具體措施。

本次活動(dòng)采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。同時(shí)反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，要將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)推廣到實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。

教師崗位大練兵總結(jié)【篇9】

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績?？偨Y(jié)如下：

一、熟悉了新課標(biāo)，教材內(nèi)容，提升自身的理論基礎(chǔ)。

《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力。

作為一名教師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使課堂充滿生命活力。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

我慶幸我認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個(gè)世界。無論是低年級(jí)還是高年級(jí)的研討，我都認(rèn)真做一個(gè)學(xué)習(xí)者，因?yàn)榻逃窍嗤ǖ?。那里有很多?yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當(dāng)中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

五、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，做個(gè)快樂讀書人。

作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學(xué)段的教材，還要讀其他學(xué)段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因?yàn)椤白x史可以使人明智”，有許多平時(shí)我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點(diǎn)文學(xué)、讀點(diǎn)哲學(xué)、讀點(diǎn)美學(xué)……做一個(gè)“雜家”。這樣在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，我們就會(huì)多一份機(jī)智，多一份自如，多一份灑脫。

六、在實(shí)踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動(dòng)能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。教學(xué)活動(dòng)永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。

總之,在本次崗位練兵活動(dòng)中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想,能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

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2023崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)精選

時(shí)光如電一般的飛馳，這一階段的工作很快就要過去了。我們也要總結(jié)自己的工作，工作總結(jié)是與工作計(jì)劃相輔相成的。我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)可以從哪方面著手呢？小編特意收集和整理了2023崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)精選，為防遺忘，建議你收藏本頁！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

經(jīng)院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際制定如下方案。

一、活動(dòng)意義

學(xué)院正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)時(shí)期，轉(zhuǎn)型框架已經(jīng)搭建完成，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部到廣大教職工每個(gè)人的履職能力都直接影響著轉(zhuǎn)型升級(jí)的完成，左右著學(xué)院職能的的發(fā)揮和前途命運(yùn)，關(guān)乎著個(gè)人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質(zhì)是學(xué)院當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內(nèi)功契機(jī)和平臺(tái)，全院上下，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住這次機(jī)會(huì)，全面提升各項(xiàng)能力素質(zhì)，使能力與崗位相匹配，與學(xué)院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動(dòng)不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質(zhì)能力，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識(shí)，同時(shí)也賦予了黨群工作以更多的內(nèi)容和形式，使黨群活動(dòng)不斷推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，營造良好氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚力量，為學(xué)院發(fā)展提供不竭動(dòng)力和有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以練為重點(diǎn)，以賽為檢驗(yàn)，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質(zhì)；又要注重突出重點(diǎn)，側(cè)重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網(wǎng)絡(luò)辦公、教學(xué)科研、決策咨詢、后勤服務(wù)等各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、以及勞動(dòng)競賽等多種形式的崗位練兵活動(dòng)的同時(shí)，機(jī)關(guān)行政崗位側(cè)重提升公文寫作能力，教研崗位側(cè)重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側(cè)重提升崗位技能和綜合服務(wù)能力。

(一）開展全員培訓(xùn)

制定練兵計(jì)劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點(diǎn)，本著“本職工作要精、相關(guān)工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點(diǎn)和工作實(shí)際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)可行、貼近工作、落實(shí)到人，要突出一個(gè)“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動(dòng)，督促檢驗(yàn)交流日常練兵情況。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年10月-12月）。利用公務(wù)員培訓(xùn)的便利條件，根據(jù)課程內(nèi)容和能力提升需求認(rèn)真組織課程旁聽，各期公務(wù)員培訓(xùn)班的承辦部門要及時(shí)通過學(xué)院內(nèi)網(wǎng)發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺(tái)等便捷的公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)隨地、分專業(yè)、分群組地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識(shí)競賽、讀書活動(dòng)、現(xiàn)場調(diào)研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學(xué)科研能力、決策咨詢能力、后勤服務(wù)能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機(jī)關(guān)素質(zhì)教育“專家?guī)臁币约皩W(xué)院內(nèi)部師資力量等多種資源，邀請(qǐng)相關(guān)專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務(wù)部門可根據(jù)需求自行安排相關(guān)技能的專題講座。

重視日常練兵（活動(dòng)全程）。要在工作中練，在練中工作，學(xué)練結(jié)合，相互促進(jìn)。把日常工作當(dāng)成練兵的主戰(zhàn)場，把每一份公文、每一篇論文、每一個(gè)咨詢報(bào)告、每一次服務(wù)都當(dāng)成練兵的載體，深刻剖析、精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，時(shí)時(shí)練、事事練，在每一項(xiàng)工作中不斷積累、不斷提升，使學(xué)院成為一個(gè)奮進(jìn)向上的練兵場。

（二）階段性成果檢驗(yàn)

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報(bào)告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務(wù)水平和寫作能力，是檢驗(yàn)教研人員運(yùn)用科學(xué)理論去探索未知、認(rèn)識(shí)事物發(fā)展方向、尋求解決問題方法的一個(gè)重要載體；公文質(zhì)量的高低則是衡量機(jī)關(guān)工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志，也是工作人員理論水平、業(yè)務(wù)水平、文字功底、思維能力、工作作風(fēng)，以及個(gè)人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質(zhì)的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)部門性質(zhì)，分別推薦一份公文或決策咨詢報(bào)告作為階段性練兵成果。后勤服務(wù)部門可結(jié)合實(shí)際組織各種技能競賽，通過廣泛練兵提升綜合服務(wù)水平。

召開案例剖析會(huì)（20xx年1月）。對(duì)階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進(jìn)行深入剖析，總結(jié)共性問題，尋求解決辦法；交流經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。學(xué)院將組織相關(guān)專家，對(duì)成果進(jìn)行分類評(píng)析，找出亮點(diǎn)，也分析不足，為下一步練兵活動(dòng)提供指引，為廣大教職工假期進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗(yàn)崗位練兵的效果，分別組織“爭當(dāng)決策咨詢能手”、“爭當(dāng)公文寫作能手”和“爭當(dāng)后勤服務(wù)能手”等多項(xiàng)崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競賽的相應(yīng)活動(dòng)。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜另行通知。

對(duì)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競賽的選手，針對(duì)省級(jí)比賽內(nèi)容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項(xiàng)等進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)。

（四）召開總結(jié)交流會(huì)（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來的好的經(jīng)驗(yàn)做法、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、還存在的不足等進(jìn)行總結(jié)交流。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務(wù)標(biāo)兵”比賽，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

（二）對(duì)在練兵活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號(hào)。

（三）對(duì)符合綜合考核條件的，分別向省直工會(huì)申報(bào)“省直五一獎(jiǎng)?wù)隆?，向省總工?huì)申報(bào)“河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

（四）對(duì)于各級(jí)各類獲獎(jiǎng)選手，分別給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各部門要高度重視崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化管理。定期對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)和考評(píng)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度績效考核掛鉤，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。

（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。以上帶下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動(dòng)中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓(xùn)、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎(chǔ)上，將40歲以下的年輕同志作為重點(diǎn)。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

自全市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)開展以來，依安縣緊緊圍繞全市教師崗位練兵總體要求，創(chuàng)新實(shí)干，不斷取得階段性成果。特別是近一年來，我們?cè)谇岸尉毐顒?dòng)基礎(chǔ)上，調(diào)整工作方向，把加快崗位練兵成果轉(zhuǎn)化做為工作重心，同時(shí)，進(jìn)一步加大了農(nóng)村教師崗位練兵的工作力度，從而使全縣教師崗位練兵活動(dòng)再上新臺(tái)階，取得新進(jìn)展。主要措施有以下兩個(gè)方面：

一、采取措施，加大力度，深入推進(jìn)教師崗位練兵活動(dòng)。

一是以隊(duì)伍建設(shè)為紐帶，組織全體教師參加崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

以同年級(jí)同學(xué)科教師為主，或以小環(huán)年級(jí)、相近學(xué)科教師組建練兵團(tuán)隊(duì)，成員呈梯度有層次，充分發(fā)揮骨干教師作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員開展活動(dòng)，吸引和組織全校教師參與到崗位練兵活動(dòng)中來。團(tuán)隊(duì)有隊(duì)名，有口號(hào)，有計(jì)劃，通過開展學(xué)習(xí)、研修、展示等多種形式的活動(dòng)，讓教師在團(tuán)隊(duì)中充分個(gè)性與特長，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，并通過團(tuán)隊(duì)之間的比、學(xué)、趕、超帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師崗位練兵的進(jìn)展。目前，全縣農(nóng)村15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)共建立練兵團(tuán)隊(duì)75個(gè)，城內(nèi)各校共有練兵團(tuán)隊(duì)67個(gè)，全縣共2600名教師參與其中。

縣第二中學(xué)、第四小學(xué)、依龍中學(xué)還創(chuàng)造性地開展工作，把加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)作為豐富練兵內(nèi)涵，提升練兵品位的重要措施，不僅要開展學(xué)習(xí)、研修等業(yè)務(wù)方面的活動(dòng)，而且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)形象、特色、專長、才藝等諸多方面的建設(shè)，著力使各練兵團(tuán)隊(duì)相同中有不同的特色，不同中見共同的目的。從而達(dá)到凝聚，增強(qiáng)專業(yè)成就感和幸福感，為全體教師參與崗位培訓(xùn)活動(dòng)營造良好氛圍。

二是以區(qū)域合作為橋梁，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互補(bǔ)，均衡推進(jìn)。

在軍事訓(xùn)練過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于種種原因，一些農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校存在著很大的差距。今年，我們?cè)谑信嘤?xùn)部提出建立區(qū)域崗位練兵共同體的構(gòu)想指引下，結(jié)合多年來開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，把全縣城鄉(xiāng)各校劃分為9個(gè)練兵共同體，每一所城內(nèi)學(xué)校帶動(dòng)幾所農(nóng)村學(xué)校，從而帶動(dòng)全縣農(nóng)村32所中小學(xué)校1600多名教師開展崗位練兵活動(dòng)?？h第三小學(xué)與三興鎮(zhèn)小學(xué)不但定期開展共同練兵活動(dòng)，還建立了網(wǎng)絡(luò)練兵團(tuán)隊(duì)，打破時(shí)空界限，極大地提升了教師練兵興趣和效果。

縣第四小學(xué)、第三中學(xué)主要為農(nóng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)，培養(yǎng)了一大批農(nóng)村教師。基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)軍訓(xùn)和教師共同發(fā)展的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)了全縣教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

2、 注重實(shí)效，精益求精，推動(dòng)崗位培訓(xùn)活動(dòng)再上新臺(tái)階。

一是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，努力使每位教師的教學(xué)基本功、教學(xué)策略、教學(xué)理念都有新的提高。

簡單地說，教師崗位練兵就是要促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，因此無論什么形式的練兵活動(dòng)是要提高教師的基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)水平。我們不但把傳統(tǒng)五項(xiàng)基本功當(dāng)做常規(guī)練兵活動(dòng)，而且還把現(xiàn)代教育技術(shù)能力也作為教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功，目的就是要求教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的需要。另外，有效教學(xué)的三種能力是軍事訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)，尤其是有效教學(xué)準(zhǔn)備能力是新形勢下教師必須具備的能力。

目前，普通話、教學(xué)口語、常用字、三筆、簡單筆畫等五項(xiàng)傳統(tǒng)教師的基本功得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)；現(xiàn)代教育技術(shù)被廣大教師接受和掌握，并在實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用，特別是農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有跨越式的發(fā)展，現(xiàn)在，農(nóng)村一線教師中會(huì)操作計(jì)算機(jī)的占總數(shù)的90%，能整合資源使用多**輔助教學(xué)的達(dá)70%；新課程所倡導(dǎo)的教育理念深入人心，教師的“教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力”有新提高。第四小學(xué)和新發(fā)中學(xué)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高，設(shè)備和資源的利用為課堂教學(xué)提供了支持；依龍中學(xué)的有效教學(xué)準(zhǔn)備有創(chuàng)新，教案即學(xué)案，教師的教學(xué)準(zhǔn)備能力得到培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)完全符合有效教學(xué)新理念。

二是以建設(shè)高效課堂為立足點(diǎn)，加快培訓(xùn)成果向課堂回歸。

活動(dòng)不能只看形式，更要關(guān)注成果的轉(zhuǎn)化，只有這樣才能持久提升教師練兵效果，才能真正促進(jìn)課堂教學(xué)的變化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)崗位練兵的最終目的。

有效的教學(xué)實(shí)施是改變了傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主的課堂教學(xué)，教師發(fā)揮組織、指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，積極營造建構(gòu)主義理念下新課程課堂活動(dòng)。依龍中學(xué)等學(xué)校緊緊圍繞有效教學(xué)新理念，把崗位練兵成果反哺課堂教學(xué)，向新課程倡導(dǎo)的學(xué)生主動(dòng)參與、樂于**、勤于動(dòng)手的“互動(dòng)型教學(xué)”轉(zhuǎn)型，引發(fā)了課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。學(xué)習(xí)成了課堂的中心，學(xué)生成了課堂的主角,課堂成為基于學(xué)生的學(xué)習(xí)、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)的真正的課堂，教學(xué)效果發(fā)生了顯著的變化。

學(xué)生的自尊和自信心被喚醒，學(xué)生能力得到提高，學(xué)生的積極性越來越高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

我們認(rèn)為，培訓(xùn)活動(dòng)是提高教師素質(zhì)的必由之路，是推進(jìn)新課程改革的有效途徑?，F(xiàn)在，我市教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)步入正軌，成效剛剛顯現(xiàn)，但仍有許多問題需要我們面對(duì)和解決。因此，我們必須要堅(jiān)持不懈地把教師崗位練兵活動(dòng)推向深入，克服困難，不斷創(chuàng)新，提煉成果，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，并以此推動(dòng)高效課堂的研究與實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)真正的課改。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

2009、12、16

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)學(xué)校期初的工作計(jì)劃，深入開展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)、組織、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)、讀書、研究，著力改變教育教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校崗位培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，以問題為導(dǎo)向，開展教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)相互結(jié)合，三位一體的校本研修工作機(jī)制，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開展教師“提升素質(zhì)崗位大練兵”活動(dòng)，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效，成效顯著。

我們積極動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的教師參與。因?yàn)槲倚＝處熌挲g偏大，所以在活動(dòng)之初，教導(dǎo)處多次于全體教師大會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師參與教學(xué)熱情高漲，一些老教師也參加了崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

這所學(xué)校掀起了一股學(xué)習(xí)書法和繪畫的熱潮。我們立足平時(shí)，日常練習(xí)常抓不懈。參與這次練兵活動(dòng)的教師，平時(shí)均能主動(dòng)積極地進(jìn)行“兩筆一畫”的練習(xí)，即鋼筆字、粉筆字及板畫。

教導(dǎo)處對(duì)全體參與活動(dòng)的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質(zhì)量的鋼筆字和簡筆畫作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。在平時(shí)的基礎(chǔ)上，老師們每周挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，每個(gè)老師都積累了厚厚的一摞作品。

對(duì)比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經(jīng)有了較大的進(jìn)步和提高。這不僅是教師們平時(shí)苦練的見證，更是“兩筆一畫”練兵效果的最好證明?；顒?dòng)中，我們還堅(jiān)持展覽交流。

兩筆一畫練習(xí)不能“閉門造車”，互相學(xué)習(xí)觀摩對(duì)于教師們練習(xí)效果的提高是很有裨益的。我們要求老師每隔一周把粉筆字和簡單筆畫組成的小黑板放在走廊的顯眼位置。展示教師每周的習(xí)題，為教師展示自我、相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。

筆、板、粉筆是教師的基本業(yè)務(wù)技能，是每一位教師勝任教學(xué)的基礎(chǔ)。我校將把這項(xiàng)活動(dòng)長期開展下去，讓每位教師形成自覺練習(xí)的意識(shí)，把不斷提高教師兩筆一畫基本功水平作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓。參加全區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”活動(dòng)，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績。

2立足課堂，開展多種形式的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

（1）教研員來校全面聽課。

①視導(dǎo)聽課：開學(xué)初，我校8位教師接受了進(jìn)修校視導(dǎo)聽課、評(píng)課，改變觀念和教學(xué)方式，取得了很好的效果。特別是我校董淑榮老師的英語課，得到了教研人員的高度評(píng)價(jià)，并在全區(qū)的英語教研活動(dòng)中作為公開課，受到好評(píng)。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點(diǎn)教研，時(shí)間為期兩周，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、科學(xué)等科目，共有26位教師接受了聽課。聽課之后，教研員及時(shí)地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學(xué)生的反饋情況，結(jié)合自己在本學(xué)科方面多年的專業(yè)研究所得，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出針對(duì)性的修改意見。這次蹲點(diǎn)活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面聽課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組，有針對(duì)性地聽課評(píng)課，幫助薄弱教師提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果。高校長深入

五、六年組聽課，指導(dǎo)教學(xué)。分管教學(xué)工作的副院長范輝堅(jiān)持深入教學(xué)一線。他一學(xué)期聽100多節(jié)課。他的筆記是堅(jiān)實(shí)的，具體的和有針對(duì)性的。在教育局臨時(shí)抽查全區(qū)教學(xué)副校長聽課筆記活動(dòng)中，得到了高度評(píng)價(jià)。

同時(shí)，范輝還參加了本市小學(xué)教學(xué)校長業(yè)務(wù)筆記的展示和評(píng)比，并獲得好評(píng)。

三。加強(qiáng)集體備課管理，規(guī)范課堂觀察和討論活動(dòng)。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課上課的理念與實(shí)踐策略》和《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》兩本書，組織教師答題兩次。認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。每周

四、周五下午

七、八節(jié)課為集體備課時(shí)間，教師以備課組為單位進(jìn)行集體備課，集思廣益，在課堂教學(xué)中共同提高，取得良好效果。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各小組參與交流討論。同時(shí)，在教師、科研人員前來聽課時(shí)，我們以學(xué)年組為單位，開展觀摩、討論課活動(dòng)。

通過集體備課和觀課議課活動(dòng)的開展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學(xué)水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)，也為校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)的順利開展提供了保障。

2、 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、侯課制度。

新學(xué)期開始，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，實(shí)行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學(xué)準(zhǔn)備，并站在教室門口迎接學(xué)生進(jìn)教室，提醒并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，以便讓他們上課后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。這種做法既增強(qiáng)了教師的時(shí)間意識(shí)，又使課前準(zhǔn)備工作自覺及時(shí)；同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

教師侯課也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，也是作為教師的尊嚴(yán)。只有這樣，才能營造和諧的教學(xué)氛圍，更好地與學(xué)生溝通，為有效教學(xué)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2完善科學(xué)有效的質(zhì)量檢驗(yàn)體系。

嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行常態(tài)課后的了解性檢測、階段（單元）的分析性檢測、學(xué)期中、期末的檢測，準(zhǔn)確地了解了檢測學(xué)科、年級(jí)的真實(shí)的教學(xué)狀況。期末，為了滿足全區(qū)的質(zhì)量檢查，

4、 五、六年級(jí)教師備考認(rèn)真，相互配合，取得了良好的考試成績。在備考、迎考、考后質(zhì)量分析的完整活動(dòng)過程中，各科教師提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)方式的改革有了更深入的體會(huì)。

三。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。

嚴(yán)格落實(shí)《建華區(qū)中小學(xué)教教研工作規(guī)程》要求。實(shí)實(shí)課程計(jì)劃，開課，課時(shí)充足。任課教師嚴(yán)格按照課表授課。

在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的思想，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)修改、完善了《東路小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范”——“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：

認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責(zé)，更加清楚誰的崗位誰負(fù)責(zé)的原則。加強(qiáng)課堂日常監(jiān)控，杜絕缺課、失課、串班現(xiàn)象。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開學(xué)初舉辦了“假期作業(yè)展覽” 由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級(jí)為單位進(jìn)行，由各班學(xué)生布置展臺(tái)，擺放作業(yè)。

學(xué)校組織全體師生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生參觀時(shí)，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對(duì)優(yōu)秀教案中的特點(diǎn)及亮點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，互促互進(jìn)。

這項(xiàng)活動(dòng)為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4加強(qiáng)家校互動(dòng)，及時(shí)反映和調(diào)整管理思路和方法。

本學(xué)期分層次，組織召開了不同的家長會(huì)：學(xué)困生家長會(huì)、四年級(jí)分班家長會(huì)、全校期中家長會(huì)，多次組織學(xué)情調(diào)查，組織學(xué)生、家長、教師關(guān)于教師上課情況、學(xué)生完成作業(yè)情況的調(diào)查，全面了解相關(guān)信息，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評(píng)活動(dòng)

結(jié)合教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)注意”》，我校將教師備課教案重新設(shè)計(jì)，打印，突出了集體備課、教學(xué)反思、再設(shè)計(jì)部分。學(xué)校舉辦了教師備課教案展示評(píng)比活動(dòng)。通過老師們投票，評(píng)出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。

學(xué)校挑選了書寫字體美觀、工整的備課教案展出，由學(xué)生**。提高學(xué)生對(duì)辛勤培養(yǎng)自己的老師產(chǎn)生敬意的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生們書寫水平的提高。

3、 在本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)中，我校開展的其它教學(xué)活動(dòng)如下：

1、區(qū)“小學(xué)語文課例研討會(huì)”在我校召開。

11月18日，建華區(qū)“小學(xué)語文課例研討會(huì)”在我校召開。研討會(huì)進(jìn)行了教者與聽課教師的之間的互動(dòng)交流，區(qū)語文教研員呂鳳杰老師做了指導(dǎo)性講話，我校的17位語文教師就目前語文課堂教學(xué)中存在的問題與困惑與問題與教研員及做課教師進(jìn)行了交流。

2、參加區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”教學(xué)賽講活動(dòng)。

我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語文課《我愛故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學(xué)課《密鋪》、何鄂艷做英語課教學(xué)、朱桂華老師做的科學(xué)課《像火箭那樣發(fā)動(dòng)驅(qū)動(dòng)小車》、陳慶國老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔(dān)任教學(xué)比賽語文部分的評(píng)委，張玉輝擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)委。

為了這次比賽，學(xué)校全力以赴，每一位參賽老師也付出了不少心血和汗水。按上級(jí)要求，我校還安排了近40人次教師聽課，認(rèn)真撰寫聽課反思，并以規(guī)范的**式上交，得到了進(jìn)修學(xué)校的高度評(píng)價(jià)?；顒?dòng)中我校獲得優(yōu)秀單位獎(jiǎng)。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場會(huì)。

為期兩周的蹲點(diǎn)教研活動(dòng)結(jié)束后，我校又承辦了建華區(qū)小學(xué)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場會(huì)。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)班。通過這次現(xiàn)場會(huì)，老師們更加明確了新課改課堂教學(xué)模式的**方向，也更清楚地認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)理解透徹貫徹到底；對(duì)于教材要認(rèn)真研讀后靈活運(yùn)用，教無定法，但是一定要適合學(xué)生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學(xué)生作為課堂主體快樂主動(dòng)參與，讓孩子們?cè)诟挥袠啡さ恼n堂上體驗(yàn)求知和進(jìn)取的快樂，同時(shí)也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會(huì)發(fā)展”的愿望。

《鶴城晚報(bào)》、《齊齊哈爾**》等多家**進(jìn)行報(bào)道。

4、張穎老師參加了區(qū)語文構(gòu)建生命課堂“百花杯”優(yōu)質(zhì)課錄像課比賽。

四、崗位大練兵工作存在的問題：

1、校本教研工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善，教師教科研意識(shí)相對(duì)薄弱，過程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓(xùn)活動(dòng)還不夠自如，多停留在學(xué)校工作安排上，富有創(chuàng)造的個(gè)性化教學(xué)教研及年級(jí)組建設(shè)沒有得到充分體現(xiàn)。

2、教學(xué)管理人員教育思想教育理念還不夠開闊，教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上，考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

三。一些教師缺乏課堂教學(xué)的有效性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。

4，部分教師厭倦了崗位培訓(xùn)活動(dòng)，忙于應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)質(zhì)量不高。

六、今后工作思路：

1加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理研究，不斷總結(jié)和反思管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、加強(qiáng)管理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向優(yōu)秀的學(xué)校取經(jīng)多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并與我校的實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提高崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)效性。

三。加強(qiáng)教師基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，以課堂為中心，追求高效教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師成長，關(guān)注課程質(zhì)量，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測試”的功能，課堂突出對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在教學(xué)過程中都獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過動(dòng)之以情，曉之以理以及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，讓教師們對(duì)崗位練兵活動(dòng)投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作中開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)踐。務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)是我們教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會(huì)用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請(qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力爭取把東路小學(xué)的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

銅鼓小學(xué)2013年秋季青年教師培訓(xùn)

活動(dòng)總結(jié)

為促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造多元高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量， 11月18至19日,銅鼓小學(xué)舉行了青年教師崗位大練兵活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況予以通報(bào)。

本次青年教師崗位大練兵活動(dòng)，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、**、體育等六個(gè)科目，共計(jì)28為教師參與到本次活動(dòng)中來。

一、優(yōu)點(diǎn)：

1課堂層次清晰，課堂更加規(guī)范。

土門區(qū)的“四段式目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式”的產(chǎn)生是有一定的背景的，教師課堂混亂，目標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出等，我校也是一樣，近幾年參工的年輕教師較多，所占學(xué)校教師比例突破一半，且還有部分教師是非師范畢業(yè)。隨著課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，本次青年教師崗位大練兵活動(dòng)中所呈現(xiàn)出來的課堂，老師們做到了，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握到位，第一課時(shí)就是第一課時(shí)，第二課時(shí)就是第二課時(shí)，一切都是“撥開云霧見青天”

2、課標(biāo)課改理念，滲透教學(xué)過程

新課標(biāo)中指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方法的選擇都有助于這種學(xué)習(xí)模式的形成。

”在大多數(shù)教師的課堂中，很容易詮釋這一點(diǎn)。蘇謙老師執(zhí)教的《用百分?jǐn)?shù)解決問題（二）》、李麗老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》、 陳怡君老師執(zhí)教的《8的乘法口訣》等等，小組學(xué)習(xí)有要求、有目的，安排較為仔細(xì)，學(xué)生思、說的機(jī)會(huì)比較多。

3、多**輔助，增強(qiáng)教學(xué)有效性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作課件，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。如李鳳蓮老師執(zhí)教的《菜園里》一課中，一年級(jí)的學(xué)生通過觀察**知道了語文**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力；袁登榮老師執(zhí)教的《跑進(jìn)家來的松鼠》那栩栩如生的**使學(xué)生感到松鼠的乖巧和調(diào)皮，從而加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解……

4創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)激發(fā)理解能力

教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在李麗老師的語文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，教師從文本中，讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)兩種不同的愛的表達(dá)方式的看法，以及陳小慶的數(shù)學(xué)課《10的加減法》中，從講簡單的計(jì)算，深入到我們生活實(shí)際中的一些計(jì)算中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。像這樣的例子還很多很多。

5注意學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)

陶行知說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

二、缺點(diǎn)：

1、目標(biāo)設(shè)立要適度

目標(biāo)導(dǎo)向模式對(duì)目標(biāo)的建立有更高的要求。在課堂上，我們應(yīng)該結(jié)合課文合學(xué)習(xí)情境來制定目標(biāo)。這次青年教師崗位大練兵活動(dòng)中中，部分教師的目標(biāo)過多過大，有的目標(biāo)的價(jià)值也有待商榷。

2、基本功要練習(xí)

“學(xué)高為師，身正為范”，老師就是知識(shí)的傳播者，也是文化的傳播者，我們要把最好的，最應(yīng)該展示的展示給學(xué)生。雖然我們不一定是教師專業(yè)，但既然選了老師，就要學(xué)以致用，提高行業(yè)的基本素質(zhì)。

3、語言要更簡潔

老師是靠嘴“吃飯”的，說話就要簡潔，不能過多重復(fù)或問一些毫無價(jià)值的問題。比如說：對(duì)不對(duì)、好不好、可不可以……

4、注重生成問題

多元**是推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)的主要手段，但它所呈現(xiàn)的并不一定是課堂的唯一軌跡。在此次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)中，部分教師過于執(zhí)著與課件，對(duì)課堂生成的問題準(zhǔn)備不足。

三、結(jié)果

本次比賽評(píng)委組主要從目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用、學(xué)生自學(xué)展示活動(dòng)的安排、檢測練習(xí)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和層次性以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況這四個(gè)維度對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下：

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校的生命力，是追求效率和質(zhì)量的根本途徑。我們也將利用各種活動(dòng)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師的課堂教學(xué)水平，最終提高教學(xué)質(zhì)量，提升我校的辦學(xué)水平。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

文化稽查隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著打擊違法經(jīng)營、保護(hù)合法權(quán)益、規(guī)范文化市場秩序的職責(zé)，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護(hù)人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場稽查工作的能力和水平，文化市場迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

1、 充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性，增強(qiáng)全員參與崗位培訓(xùn)的意識(shí)

為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：

1從文化市場的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長，促使文化市場門類日益增多，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來越廣；特點(diǎn)二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營活動(dòng)的市場準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營許可審批，使稽查的難度越來越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來越緊密，應(yīng)用也越來越迅速。在文化市場領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢不可擋，給審計(jì)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力。

2、從文化市場管理法規(guī)的變化來充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場的發(fā)展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網(wǎng)絡(luò)市場等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

三一文庫（總結(jié)報(bào)告/經(jīng)驗(yàn)材料

文化市場稽查大隊(duì)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)扎實(shí)開展崗位練兵不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)文化稽查隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著打擊違法經(jīng)營、保護(hù)合法權(quán)益、規(guī)范文化市場秩序的職責(zé)，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護(hù)人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場稽查工作的能力和水平，文化市場迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

一、充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，增強(qiáng)全體人員參與崗位練兵的自覺性為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：1、從文化市場的發(fā)展特點(diǎn)來充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長，促使文化市場門類日益增多，經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來越廣；特點(diǎn)二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營活動(dòng)的市場準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營許可審批，使稽查的難度越來越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來越緊密，應(yīng)用也越來越迅速。

在文化市場領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢不可擋，給審計(jì)工作帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力。2從文化市場管理法律法規(guī)的變化中充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場的發(fā)展變化，國家先后制定、修改了音像、演出、娛樂、電影、網(wǎng)絡(luò)市場等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。

我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。三。從目前檢查員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀中存在的差距，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。差距一，加入世界**組織后，文化市場對(duì)外開放的程度越來越高，外國文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國內(nèi)文化市場，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

但是，我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)還比較低，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)和專業(yè)技能還不夠；差距二，文化市場門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市場。這些市場的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場難點(diǎn)問題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。

二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》、《演出場所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。

法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。2做好法律法規(guī)知識(shí)競賽：

今年上半年我隊(duì)開展了法規(guī)知識(shí)競賽，題目來自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《演出市場管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》、《出版物市場管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。題型有填充、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊(duì)員每種條例法規(guī)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。

我們要求團(tuán)隊(duì)成員自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。試卷完成后，當(dāng)場封好，交總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批。這種做法使隊(duì)員自覺端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。

通過比賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場越來越繁榮，非法出版物的類型也是越來越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。

去年和今年上半年我隊(duì)都請(qǐng)來了市新聞出版署的老師來為隊(duì)員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。

通過培訓(xùn)，我們明顯感覺到，我們?cè)跈z查非法出版物方面避免了很多彎路，提高了工作效率。4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來市文化稽查總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來主持我們的法律文書制作比賽。

冠軍由總隊(duì)決定，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。因?yàn)榉晌臅俏覀冝k每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。這就要求我們不斷完善執(zhí)法程序和法律文書的制作，其中最重要的就是現(xiàn)場檢查和查詢記錄。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現(xiàn)實(shí)來看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，

我們?nèi)娣治隽四壳拔倚Ｖ行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，面對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo)；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達(dá)到“以賽促練，以評(píng)促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長為骨干教師。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任

接到上級(jí)文件后，校長親自召開了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu)，研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施，并召開全校教師大會(huì)，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開展工作。校長抓全面，做到檢查指導(dǎo)；副校長抓思想，做到認(rèn)識(shí)到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓(xùn)考核；中小學(xué)教導(dǎo)主任抓實(shí)施，做到周周訓(xùn)練；教研組長抓學(xué)科，做到專業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫、板書，做到講評(píng)結(jié)合；微機(jī)老師抓信息技術(shù)、做到培訓(xùn)評(píng)價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評(píng)價(jià)、考核團(tuán)隊(duì)。

二、依托校情、建章立制、措施保障

我們依據(jù)教師的專業(yè)技能，堅(jiān)持“全員性、校本性、層次性、過程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制、校本培訓(xùn)制、過程管理制、考核評(píng)估制、科研課題制，校長負(fù)責(zé)制，做到人人見行動(dòng)，人人有收獲。為切實(shí)達(dá)到大練兵的實(shí)效性，做到“四保證、五落實(shí)”。

四保證：保證提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效；保證領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，對(duì)弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育，必要時(shí)予以通報(bào)并處分；保證領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、模范履行，黨員要爭先創(chuàng)優(yōu)、甘當(dāng)先鋒；保證搭建教師展示自我的平臺(tái)，確保教師崗位大練兵的各項(xiàng)活動(dòng)全面開展。

五落實(shí)：在實(shí)施“崗位大練兵”活動(dòng)中，以中小學(xué)教導(dǎo)處為核心落實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)練兵活動(dòng)；以教研組為單位落實(shí)說、講、評(píng)集體備課、研討、學(xué)習(xí)等常態(tài)工作，以學(xué)年組為單位落實(shí)學(xué)情分析、考試評(píng)價(jià)等具體工作；以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心落實(shí)練兵考核制，以教師本學(xué)科教學(xué)為核心落實(shí)教師的崗位練兵的考核工作。

三、研究途徑、突出重點(diǎn)，抓住主題

我校在深入研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)定總體目標(biāo)和教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定是前提，這是教師成長的方向； 此外以教學(xué)的應(yīng)用實(shí)效為重點(diǎn)，如課標(biāo)的解讀能力和教材的解析能力，學(xué)情分析能力，聽評(píng)課能力，班主任的工作能力；練兵的關(guān)鍵是教師的薄弱環(huán)節(jié)。主要有幾下幾點(diǎn)做法：

1、以解讀課標(biāo)、解析教材為突破口，提高學(xué)科專業(yè)能力。

就教材和課標(biāo)，我校從以下五個(gè)方面深入研究：一是在開學(xué)初以教研組為單位研討學(xué)習(xí)，做到課標(biāo)與教材結(jié)合分析；二是對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行課標(biāo)考試，使老師掌握課標(biāo)；三是在試卷分析中明確課標(biāo)中各章節(jié)的比例，讓課標(biāo)在教師的心中扎根，真正提高教師學(xué)科的專業(yè)能力，在教學(xué)中應(yīng)用自如。

2、以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)行日常練兵，提高教學(xué)技能水平

課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合幾年來一直堅(jiān)持的觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、一對(duì)一互聽互評(píng)課等有效形式，組織全體教師每學(xué)期人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及組員給予公正、公平、客觀的評(píng)價(jià)。青年教師每年一節(jié)成長匯報(bào)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及組員要從備課、上課、說課反思及現(xiàn)場教育教學(xué)相關(guān)問題等方面問答對(duì)青年教師給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。針對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題延續(xù)教研活動(dòng)中研討，讓理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。學(xué)校還對(duì)每位教師聽課節(jié)數(shù)進(jìn)行了量化考核。像這樣日常的練兵，讓教師的教學(xué)技能水平又上了一個(gè)臺(tái)階。

3、抓基本功訓(xùn)練，進(jìn)行技能練兵，促教師專業(yè)化成長

教師的基本功必須是過硬的才行，這樣才能讓學(xué)生信服。在學(xué)校下發(fā)的必練模塊學(xué)習(xí)中，我校要求教師每周進(jìn)行一次粉筆字評(píng)比，每月進(jìn)行一

次學(xué)科技能展示(如理化生教師的實(shí)驗(yàn)操作，英語教師的口語對(duì)話，數(shù)學(xué)教師的解題能力與技巧，文科教師的朗誦演講，音體美教師的特長展示等)，每學(xué)期寫一本硬筆書法，每學(xué)期最少制作3個(gè)教學(xué)課件，每學(xué)期至少參加一次說講評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期開展一次教師論壇活動(dòng)。目前我校的教師多數(shù)能靈活制作使用教學(xué)課件，多數(shù)的教師做到自我學(xué)習(xí)充電；鋼筆字、簡筆畫、普通話、口語表達(dá)方面教師做到用時(shí)即是練習(xí)，常練常抓；做到課后反思、每周學(xué)習(xí)、月月比武、學(xué)期看成績，對(duì)教師做到培優(yōu)補(bǔ)差，使教師練就了比較扎實(shí)的基本功。

4、依網(wǎng)絡(luò)載體、發(fā)揮信息技術(shù)功能，促教學(xué)教研成長。

崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)永遠(yuǎn)新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動(dòng)。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時(shí)將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺行為。大家在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，在這個(gè)平臺(tái)上讓我們的資源得到了交流與共享，互相學(xué)習(xí)、交流、共同提高的目的。

5、依練兵手冊(cè)、教師時(shí)時(shí)自我充電，主動(dòng)提高專業(yè)素養(yǎng)

教師練兵手冊(cè)以電子稿形式在教務(wù)處專用機(jī)上，教師通常自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同程度的教師個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，學(xué)校為每位教師建立了崗位大練兵手冊(cè)，即便于教師學(xué)習(xí)、積累，也便于學(xué)校檢查、評(píng)價(jià)。

四、崗位練兵、團(tuán)隊(duì)成長、突顯實(shí)效

一年來，在崗位練兵活動(dòng)的引領(lǐng)下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強(qiáng)，專業(yè)化水平呈上升趨勢，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，無論學(xué)校還是教師個(gè)人突顯實(shí)效。大練兵活動(dòng)使我校的教師成長了，說課能力與反思能力提高了、講的基本功增強(qiáng)了，練的形式多樣化，

與家長、學(xué)生溝通更加理性和智慧了。

崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(推薦十篇)

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崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

雖然只是一個(gè)校級(jí)的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對(duì)自己從教以來教育教學(xué)技能的一種審視，更是對(duì)自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿范本下載，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演講稿范本下載的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽眾，撥動(dòng)聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿范本下載。回憶自己親身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當(dāng)時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿范本下載顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時(shí)的情景，想起從教多年來學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。

其次是演講時(shí)的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動(dòng)聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語音里。根據(jù)演講稿范本下載的內(nèi)容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

第三是演講時(shí)要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長來改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。

從教幾年來，我處于二中這個(gè)寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

在人民群眾日益增長的對(duì)醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動(dòng)是廣大醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的衛(wèi)生隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動(dòng)的意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實(shí)際工作中，每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評(píng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的醫(yī)療技術(shù)水平。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

自全獄干警崗位練兵活動(dòng)開展以來，我獄黨委緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前監(jiān)獄工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，全面做到“八個(gè)到位”，從而增強(qiáng)了干警隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高了實(shí)戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由監(jiān)獄長任組長、政委和分管政工的獄領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各單位一把手為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，選派8名干警專職負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。

各基層單位也相應(yīng)成立了干警崗位練兵活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，抽調(diào)了專門人員，明確了責(zé)任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二是安排部署到位。按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，對(duì)準(zhǔn)備、訓(xùn)練和考核三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署。在此基礎(chǔ)上，監(jiān)獄警察崗位培訓(xùn)辦公室制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間表，逐月分解目標(biāo)任務(wù)；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場。

三是全員發(fā)動(dòng)到位。監(jiān)獄先后召開了中層動(dòng)員會(huì)和全獄動(dòng)員大會(huì)，各基層單位也相序召開動(dòng)員大會(huì)和黨支部動(dòng)員大會(huì)，>－中國最強(qiáng)！《本著講清活動(dòng)的目的和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情

四是學(xué)習(xí)檢查到位。一方面，采取“集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻?、以考促學(xué)”相結(jié)合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學(xué)院、******學(xué)院的專家學(xué)者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學(xué)習(xí)讀本》和《社會(huì)主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際積極開展座談?dòng)懻?。監(jiān)獄崗位培訓(xùn)辦公室按照10人的比例，對(duì)各單位的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評(píng)估。共選拔和測試了200多名警察，平均分為95分

2分；各基層單位還采取不同方式進(jìn)行統(tǒng)考和隨機(jī)考試，共35個(gè)課時(shí)，800余人次，優(yōu)良率達(dá)95分以上。另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內(nèi)容，對(duì)各單位周三和周五下午集中學(xué)習(xí)日制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期、不定期的檢查督導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是教育培訓(xùn)到位。在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法治理念教育第二期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計(jì)***人，舉辦了社會(huì)主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動(dòng)培訓(xùn)班，為搞好下步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

六是領(lǐng)導(dǎo)示范到位。在前一階段的崗位練兵活動(dòng)中，我獄兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、帶頭進(jìn)行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會(huì)文章，并帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，幫助基層改進(jìn)工作，積極為一線解決問題，有力地推動(dòng)了崗位練兵和改造、生產(chǎn)等項(xiàng)工作的相互促進(jìn)、共同提高。

七是宣傳引導(dǎo)到位。我獄充分利用廣播、電視、場訊、櫥窗、簡報(bào)和監(jiān)獄局域網(wǎng)等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關(guān)文件和講話精神，廣泛報(bào)道各單位在活動(dòng)中的好思路、好做法、好典型、好經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)廣大干警踴躍投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來。截至目前，我院已播出宣傳報(bào)道120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)專刊簡報(bào)19期，被省廳、局**4期；開辦局域網(wǎng)頁宣傳專欄6類，登載音像講座6個(gè)、活動(dòng)剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深開展起到了重要的促進(jìn)作用。

八是結(jié)合實(shí)際到位。按照省廳、局領(lǐng)導(dǎo)“在練兵活動(dòng)中經(jīng)常穿插處置突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練”的要求，我獄會(huì)同武警部隊(duì)開展了防脫逃應(yīng)急處置聯(lián)合演練，出動(dòng)警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里本著講清活動(dòng)的目的和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情

已完成外圍分布點(diǎn)警戒范圍內(nèi)設(shè)置**封鎖卡和4個(gè)路障的任務(wù)；各支隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，開展了防火、防洪等應(yīng)急演練，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用學(xué)習(xí)，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，我獄注重從實(shí)際出發(fā)，把干警崗位練兵活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育、學(xué)習(xí)貫徹《黨章》活動(dòng)、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改等工作有機(jī)結(jié)合起來，大力推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

通過認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)到位”，崗位練兵活動(dòng)取得了扎實(shí)成效，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無”，生產(chǎn)安全實(shí)現(xiàn)“0015”；罪犯改造質(zhì)量穩(wěn)步提升，獄內(nèi)發(fā)案率為0，罪犯遵紀(jì)服法率為99.92，“__功”犯轉(zhuǎn)化率為95.

7，分別比省局指數(shù)高4.92和5.7；經(jīng)濟(jì)工作面臨困難，原鹽產(chǎn)量1萬噸，同比增加8萬噸，工業(yè)總產(chǎn)值xx

x億元，產(chǎn)品銷售利潤300萬元，利潤總額1萬元，納稅3萬元。

20__年8月18

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

自全獄干警崗位練兵活動(dòng)開展以來，我獄黨委緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前監(jiān)獄工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，全面做到“八個(gè)到位”，從而增強(qiáng)了干警隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高了實(shí)戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

成立了由監(jiān)獄長任組長、政委和分管政工的獄領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各單位一把手為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，選派8名干警專職負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。各基層單位也相應(yīng)成立了干警崗位練兵活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，抽調(diào)了專門人員，明確了責(zé)任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二是安排部署到位。

按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，對(duì)準(zhǔn)備、訓(xùn)練和考核三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署。在此基礎(chǔ)上，監(jiān)獄干警崗位練兵辦公室詳細(xì)制定了學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃表，對(duì)目標(biāo)任務(wù)逐月進(jìn)行了分解；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場。

三是全員發(fā)動(dòng)到位。

監(jiān)獄先后召開了中層動(dòng)員會(huì)和全獄動(dòng)員大會(huì)，各基層單位也相序召開動(dòng)員大會(huì)和黨支部動(dòng)員大會(huì)，本著講清活動(dòng)的目的.和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情。

四是學(xué)習(xí)檢查到位。

一方面，采取“集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻摗⒁钥即賹W(xué)”相結(jié)合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學(xué)院、中央司法警官學(xué)院的專家學(xué)者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學(xué)習(xí)讀本》和《社會(huì)主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際積極開展座談?dòng)懻?。監(jiān)獄崗位練兵辦公室按照10%的比例，對(duì)各單位學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考核，共抽測干警200余人，平均成績達(dá)95.2分；各基層單位也采取不同方式進(jìn)行普考和抽考，累計(jì)35場、800余人次，優(yōu)秀率達(dá)95%以上。

另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內(nèi)容，對(duì)各單位周三和周五下午集中學(xué)習(xí)日制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期、不定期的檢查督導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是教育培訓(xùn)到位。

在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法治理念教育第二期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計(jì)122人，舉辦了社會(huì)主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動(dòng)培訓(xùn)班，為搞好下步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

六是領(lǐng)導(dǎo)示范到位。

在前一階段的崗位練兵活動(dòng)中，我獄兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、帶頭進(jìn)行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會(huì)文章，并帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，幫助基層改進(jìn)工作，積極為一線解決問題，有力地推動(dòng)了崗位練兵和改造、生產(chǎn)等項(xiàng)工作的相互促進(jìn)、共同提高。

七是宣傳引導(dǎo)到位。

我獄充分利用廣播、電視、場訊、櫥窗、簡報(bào)和監(jiān)獄局域網(wǎng)等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關(guān)文件和講話精神，廣泛報(bào)道各單位在活動(dòng)中的好思路、好做法、好典型、好經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)廣大干警踴躍投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來。截至目前，我獄累計(jì)播發(fā)宣傳報(bào)道稿件120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)?？唸?bào)19期，被省廳、局轉(zhuǎn)發(fā)4期；開辦局域網(wǎng)頁宣傳專欄6類，登載音像講座6個(gè)、活動(dòng)剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深開展起到了重要的促進(jìn)作用。

八是結(jié)合實(shí)際到位。

按照省廳、局領(lǐng)導(dǎo)“在練兵活動(dòng)中經(jīng)常穿插處置突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練”的要求，我獄會(huì)同武警部隊(duì)開展了防脫逃應(yīng)急處置聯(lián)合演練，出動(dòng)警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里的外圍布點(diǎn)警戒范圍內(nèi)完成了18個(gè)堵截卡和4個(gè)路障的設(shè)置任務(wù)；各支隊(duì)結(jié)合自身實(shí)際，也相繼開展了防火、防汛等應(yīng)急演練，進(jìn)一步做到了學(xué)以致用，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，我獄注重從實(shí)際出發(fā)，把干警崗位練兵活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育、學(xué)習(xí)貫徹《黨章》活動(dòng)、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改等工作有機(jī)結(jié)合起來，大力推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

通過認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)到位”，崗位練兵活動(dòng)取得了扎實(shí)成效，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無”，生產(chǎn)安全實(shí)現(xiàn)“0015”；罪犯改造質(zhì)量穩(wěn)步提升，獄內(nèi)發(fā)案率為0，罪犯遵紀(jì)服法率為99.92%，“×××”犯轉(zhuǎn)化率為95.7%，分別高出省局規(guī)定指標(biāo)4.92%和5.7%；經(jīng)濟(jì)工作迎難而上，生產(chǎn)原鹽104萬噸，同比增產(chǎn)8萬噸，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值2.35億元，產(chǎn)品銷售利潤3708萬元，利潤總額132萬元，交納稅金3958萬元。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

經(jīng)院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際制定如下方案。

一、活動(dòng)意義

學(xué)院正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)時(shí)期，轉(zhuǎn)型框架已經(jīng)搭建完成，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部到廣大教職工每個(gè)人的履職能力都直接影響著轉(zhuǎn)型升級(jí)的完成，左右著學(xué)院職能的的發(fā)揮和前途命運(yùn)，關(guān)乎著個(gè)人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質(zhì)是學(xué)院當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內(nèi)功契機(jī)和平臺(tái)，全院上下，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住這次機(jī)會(huì)，全面提升各項(xiàng)能力素質(zhì)，使能力與崗位相匹配，與學(xué)院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動(dòng)不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質(zhì)能力，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識(shí)，同時(shí)也賦予了黨群工作以更多的內(nèi)容和形式，使黨群活動(dòng)不斷推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，營造良好氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚力量，為學(xué)院發(fā)展提供不竭動(dòng)力和有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以練為重點(diǎn)，以賽為檢驗(yàn)，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質(zhì)；又要注重突出重點(diǎn)，側(cè)重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網(wǎng)絡(luò)辦公、教學(xué)科研、決策咨詢、后勤服務(wù)等各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、以及勞動(dòng)競賽等多種形式的崗位練兵活動(dòng)的同時(shí)，機(jī)關(guān)行政崗位側(cè)重提升公文寫作能力，教研崗位側(cè)重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側(cè)重提升崗位技能和綜合服務(wù)能力。

(一）開展全員培訓(xùn)

制定練兵計(jì)劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點(diǎn)，本著“本職工作要精、相關(guān)工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點(diǎn)和工作實(shí)際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)可行、貼近工作、落實(shí)到人，要突出一個(gè)“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動(dòng)，督促檢驗(yàn)交流日常練兵情況。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年10月-12月）。利用公務(wù)員培訓(xùn)的便利條件，根據(jù)課程內(nèi)容和能力提升需求認(rèn)真組織課程旁聽，各期公務(wù)員培訓(xùn)班的承辦部門要及時(shí)通過學(xué)院內(nèi)網(wǎng)發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺(tái)等便捷的公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)隨地、分專業(yè)、分群組地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識(shí)競賽、讀書活動(dòng)、現(xiàn)場調(diào)研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學(xué)科研能力、決策咨詢能力、后勤服務(wù)能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機(jī)關(guān)素質(zhì)教育“專家?guī)臁币约皩W(xué)院內(nèi)部師資力量等多種資源，邀請(qǐng)相關(guān)專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務(wù)部門可根據(jù)需求自行安排相關(guān)技能的專題講座。

重視日常練兵（活動(dòng)全程）。要在工作中練，在練中工作，學(xué)練結(jié)合，相互促進(jìn)。把日常工作當(dāng)成練兵的主戰(zhàn)場，把每一份公文、每一篇論文、每一個(gè)咨詢報(bào)告、每一次服務(wù)都當(dāng)成練兵的載體，深刻剖析、精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，時(shí)時(shí)練、事事練，在每一項(xiàng)工作中不斷積累、不斷提升，使學(xué)院成為一個(gè)奮進(jìn)向上的練兵場。

（二）階段性成果檢驗(yàn)

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報(bào)告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務(wù)水平和寫作能力，是檢驗(yàn)教研人員運(yùn)用科學(xué)理論去探索未知、認(rèn)識(shí)事物發(fā)展方向、尋求解決問題方法的一個(gè)重要載體；公文質(zhì)量的高低則是衡量機(jī)關(guān)工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志，也是工作人員理論水平、業(yè)務(wù)水平、文字功底、思維能力、工作作風(fēng)，以及個(gè)人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質(zhì)的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)部門性質(zhì)，分別推薦一份公文或決策咨詢報(bào)告作為階段性練兵成果。后勤服務(wù)部門可結(jié)合實(shí)際組織各種技能競賽，通過廣泛練兵提升綜合服務(wù)水平。

召開案例剖析會(huì)（20xx年1月）。對(duì)階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進(jìn)行深入剖析，總結(jié)共性問題，尋求解決辦法；交流經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。學(xué)院將組織相關(guān)專家，對(duì)成果進(jìn)行分類評(píng)析，找出亮點(diǎn)，也分析不足，為下一步練兵活動(dòng)提供指引，為廣大教職工假期進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗(yàn)崗位練兵的效果，分別組織“爭當(dāng)決策咨詢能手”、“爭當(dāng)公文寫作能手”和“爭當(dāng)后勤服務(wù)能手”等多項(xiàng)崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競賽的相應(yīng)活動(dòng)。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜另行通知。

對(duì)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競賽的選手，針對(duì)省級(jí)比賽內(nèi)容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項(xiàng)等進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)。

（四）召開總結(jié)交流會(huì)（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來的好的經(jīng)驗(yàn)做法、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、還存在的不足等進(jìn)行總結(jié)交流。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務(wù)標(biāo)兵”比賽，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

（二）對(duì)在練兵活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號(hào)。

（三）對(duì)符合綜合考核條件的，分別向省直工會(huì)申報(bào)“省直五一獎(jiǎng)?wù)隆?，向省總工?huì)申報(bào)“河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

（四）對(duì)于各級(jí)各類獲獎(jiǎng)選手，分別給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各部門要高度重視崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化管理。定期對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)和考評(píng)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度績效考核掛鉤，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。

（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。以上帶下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動(dòng)中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓(xùn)、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎(chǔ)上，將40歲以下的年輕同志作為重點(diǎn)。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

崗位練兵活動(dòng)記錄；

一、練兵活動(dòng)開展基本情況；1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組；加強(qiáng)對(duì)崗位培訓(xùn)競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行；2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃；培訓(xùn)活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室始終緊密結(jié)合實(shí)際工作，；3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)；季度崗位培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，要開始總結(jié)，找出準(zhǔn)確的保證金；

二、練兵活動(dòng)主要做法；1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一；自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室；2、崗位練兵活動(dòng)記錄

一、練兵活動(dòng)開展基本情況1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源科負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。

崗位練兵總結(jié)各基層單位也相應(yīng)成立了由隊(duì)干、隊(duì)辦事員組成的練兵活動(dòng)協(xié)管小組，明確了責(zé)任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃自練兵活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個(gè)季度分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)在每季度崗位練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深職工練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。

2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍為使職工真正了解到練兵活動(dòng)的重要性，使各考核單位從思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，在每季度練兵活動(dòng)開始之初，礦活動(dòng)辦公室以抓好宣傳和動(dòng)員工作為中心，對(duì)練兵活動(dòng)實(shí)行全程指導(dǎo)、報(bào)道，做到亮點(diǎn)突出，全方位、多角度反映活動(dòng)開展情況、活動(dòng)特色、活動(dòng)成效等，具體做法有：

1、 印發(fā)活動(dòng)公報(bào)，對(duì)各階段活動(dòng)提出具體要求，指導(dǎo)軍事訓(xùn)練活動(dòng)的開展；

2、 安排崗位培訓(xùn)活動(dòng)板報(bào)，及時(shí)報(bào)道，達(dá)到相互溝通、相互促進(jìn)的目的；

三、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴(kuò)大戰(zhàn)果。

3、認(rèn)真組織，合理安排為了使崗位練兵活動(dòng)切實(shí)提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動(dòng)辦公室以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞職工隊(duì)伍建設(shè)整體推進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)際并重，培訓(xùn)與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。

本年度崗位練兵分為四季度四個(gè)階段實(shí)施，每季度還制定了具體的練兵計(jì)劃和考核方案，逐步加強(qiáng)練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊(duì)伍的有效途徑。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制在練兵活動(dòng)中，一要不斷加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，各練兵單位要積極配合，切實(shí)發(fā)揮職能作用，及時(shí)解決在培訓(xùn)、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項(xiàng)相關(guān)工作結(jié)合，做到活動(dòng)扎實(shí)有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實(shí)解決學(xué)練矛盾，科學(xué)規(guī)劃，合理部署，確?；顒?dòng)期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。

二是要建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)制，跟上職工隊(duì)伍建設(shè)的需要。

要堅(jiān)持以培訓(xùn)育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準(zhǔn)確了解崗位練兵活動(dòng)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制定整改措施，查缺補(bǔ)漏，并制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評(píng)比的練兵考評(píng)工作機(jī)制，做到調(diào)動(dòng)積極性與鞭策后進(jìn)相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時(shí)工作中涌現(xiàn)出的適應(yīng)工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進(jìn)一步促進(jìn)職工的成長，調(diào)動(dòng)廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基自崗位練兵活動(dòng)開始以來，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。

一、在每季度活動(dòng)始初，要求各考核單位對(duì)各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；

2、 在每次班級(jí)介紹會(huì)和每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，每天到位做一道題；

三、對(duì)于在每季度練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；

四、結(jié)合每季度練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

6、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實(shí)際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由單純的技能訓(xùn)練向綜合的崗位演練的過渡。

其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)每季度練兵活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

7、立足崗位，重抓實(shí)效我們要以立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

崗位練兵總結(jié)8、目標(biāo)激勵(lì)，加強(qiáng)競爭在練兵活動(dòng)過程中，針對(duì)崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點(diǎn)，制定切合實(shí)際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標(biāo)，并把目標(biāo)分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在競爭中享受成功的喜悅，增強(qiáng)練兵的自信心。

同時(shí)要根據(jù)青年職工增強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，對(duì)每一季度崗位練兵內(nèi)容進(jìn)行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛擂臺(tái)亮相，展現(xiàn)自己對(duì)所掌握技能的熟練程度，認(rèn)識(shí)到自己的不足，看到同別人的差距，進(jìn)而增強(qiáng)迎頭趕上的練兵熱情。

9、改革創(chuàng)新，突出重點(diǎn)為了搞好練兵活動(dòng)，每季度都做好定期總結(jié)、階段驗(yàn)收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高措施。

在各階段練兵活動(dòng)中，扎實(shí)做好調(diào)查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地提出建議和意見，切實(shí)糾正練兵活動(dòng)中存在的不合理和不切合實(shí)際之處；而且要在做好常規(guī)培訓(xùn)、練兵的基礎(chǔ)上，不斷豐富活動(dòng)方式，拓寬活動(dòng)思路，完善活動(dòng)機(jī)制，確保出新招、出亮點(diǎn)，要注重加大對(duì)崗位技能實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等實(shí)際操作的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)職工參與主動(dòng)性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實(shí)際操作能力。

10、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收。

年度練兵活動(dòng)分為四季度四個(gè)階段進(jìn)行，我們要在每階段活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。

三、練兵活動(dòng)取得成效通過崗位練兵活動(dòng)，大大提高了廣大職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長補(bǔ)短、共同提高的良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。

理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。

實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。

同時(shí)，通過崗位培訓(xùn)活動(dòng)，職工的工作能力和綜合素質(zhì)得到了長足發(fā)展，

1、 進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能，滿足了崗位要求；

2、 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，提高職工的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；

三、切實(shí)實(shí)現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了職工在德、能、勤、績、廉方面的均衡發(fā)展。

一、實(shí)現(xiàn)了三個(gè)增強(qiáng)。

通過崗位練兵活動(dòng)的有效開展，職工實(shí)現(xiàn)了三個(gè)增強(qiáng)，即職工的企業(yè)發(fā)展意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、個(gè)人提高意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；職工履行職責(zé)、安全穩(wěn)定生產(chǎn)和處理突發(fā)事件的能力進(jìn)一步提高；職工集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，為進(jìn)一步促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進(jìn)行打下了良好基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)了職工隊(duì)伍的凝聚力。

只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊(duì)伍。

在崗位培訓(xùn)活動(dòng)中，我們責(zé)任明確，分工協(xié)作。

實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，班干堅(jiān)持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

同時(shí)，在各季度崗位專家良好形象的影響下，確保崗位培訓(xùn)活動(dòng)開展得淋漓盡致。

三、提高了職工實(shí)戰(zhàn)能力。

在第一季度崗位練兵實(shí)際操作考核中，有個(gè)別職工平時(shí)技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準(zhǔn)，但經(jīng)過后三次考核，廣大職工在現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預(yù)期目標(biāo)。

四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

通過第崗位練兵活動(dòng)，多數(shù)職工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，并及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了積極向上、努力奮進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，職工的理論知識(shí)和知識(shí)水平得到了顯著提高。

5、 技能操作動(dòng)作，程序逐漸規(guī)范化。

由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標(biāo)準(zhǔn)。

但經(jīng)過這一年的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歷經(jīng)四季度的崗位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要有：（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，是練兵取得成效的根本保證。

雖然今年練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。

實(shí)踐證明，單位領(lǐng)導(dǎo)在大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)中發(fā)揮著重要而直接的作用。不注意、不參與的效果不明顯。

這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長足發(fā)展。

（2） 統(tǒng)一思想是軍事訓(xùn)練成功的重要基礎(chǔ)。

崗位培訓(xùn)活動(dòng)從提高員工的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和崗位職責(zé)入手，注重崗位和實(shí)際效果。

思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。

經(jīng)過四季度的練兵，深深地體會(huì)到成效是顯著的，某些職工在練兵結(jié)束以后，自覺地在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)崗位技能和安全操作規(guī)程，主動(dòng)鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問題；在實(shí)際工作中，他們能自覺地運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)規(guī)范設(shè)備操作，形成良好、規(guī)范的培訓(xùn)氛圍。

（3） 注重總結(jié)是軍事訓(xùn)練成功的動(dòng)力。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、外語學(xué)習(xí)資料、專業(yè)**、各類資格考試、中學(xué)教育、35崗位練兵活動(dòng)總結(jié)等內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動(dòng)情況小結(jié)

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進(jìn)我市崗位練兵活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位技能競賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號(hào)）精神，認(rèn)真在全市范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“崗位大練兵”活動(dòng)的文件下達(dá)后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)開展“崗位大練兵”活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動(dòng)。

二、制訂方案，明確任務(wù)

為指導(dǎo)全市“崗位大練兵”活動(dòng)的開展，我局結(jié)合實(shí)際，制定了“崗位大練兵”活動(dòng)具體實(shí)施方案。各有關(guān)單位也根據(jù)有關(guān)要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)滿意衛(wèi)生”等專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)要求和結(jié)合本單位實(shí)際，分別制定了大練兵活動(dòng)方案，為活動(dòng)順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動(dòng)員、注重成效

大練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全員參與，強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動(dòng)總結(jié))高全市醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，真正做到基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)過硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務(wù)。圍繞這一指導(dǎo)思想，立足工作崗位，注重軍事訓(xùn)練實(shí)效，我市主要開展了以下活動(dòng)：

一是開展基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。我市許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都制定了包括基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)在內(nèi)的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個(gè)星期都開展了自學(xué)講座，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，要求人人參與，個(gè)個(gè)過關(guān)，強(qiáng)化了廣大醫(yī)務(wù)人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的基本知識(shí)，在工作中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓(xùn)練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不同程度地開展了相關(guān)培訓(xùn)。

三是開展了模擬演練。為了檢驗(yàn)大規(guī)模軍事訓(xùn)練的效果，我們安排了應(yīng)急演練，并進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練。把現(xiàn)場演練與日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做到在現(xiàn)場演練中練兵，在練兵中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護(hù)理和急救技能的比賽活動(dòng)，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過篩選出全市優(yōu)秀的護(hù)理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓(xùn)練，并花重金專門為此購置了相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但建設(shè)一支技術(shù)過硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍還任重道遠(yuǎn)，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實(shí)際，不斷深入開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，以在崗自學(xué)、在崗組織學(xué)、送出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務(wù)人員的基本理論、基本知識(shí)，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務(wù)。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓(xùn)技術(shù)競賽總結(jié)

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術(shù)比武”

活動(dòng)工作總結(jié)

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜海縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》，部署本院崗

要認(rèn)清精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做好全員崗位培訓(xùn)的準(zhǔn)備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側(cè)重加強(qiáng)醫(yī)師基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。

為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了基本知識(shí)問答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重

點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識(shí)，將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx年度相繼開展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。

總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過軍事訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬、服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結(jié)

***xx防控崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)崗位技能大練兵活動(dòng)的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和能力，，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇8

有關(guān)小學(xué)開展教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)總結(jié)

20xx年是南關(guān)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、和諧有效、科學(xué)發(fā)展的一年。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展需要，為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長，打造一支學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)校科學(xué)管理水平，深入開展有效學(xué)校的校本研究工作，凸顯書香校園特色。根據(jù)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于組織開展教師業(yè)務(wù)大練兵，進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的通知》文件精神，學(xué)校從9月上旬開始，在全校開展了以課題研究為主線，以“學(xué)習(xí)《課標(biāo)》”、“美文誦讀”、“有效備課”、“有效課堂”、“有效發(fā)展”為主題的教師崗位業(yè)務(wù)大練兵及校級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。

一、基本情況

我校小學(xué)和幼兒園共有專任教師16名，其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷11人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校教師中有省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)教學(xué)能手2人，縣級(jí)教學(xué)能手2人，縣級(jí)名師1人。

二、活動(dòng)方式及措施

我校根據(jù)縣科教局教研室“關(guān)于組織廣大教師開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)”的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，成立了“教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，制定了《黎城縣南關(guān)小學(xué)教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)方案》，并全面鋪開了大練兵活動(dòng)，本學(xué)期各教研組和幼兒園都開展了8次美文誦讀活動(dòng)，并且堅(jiān)持每天第一節(jié)課前兩名教師誦讀，課間操后兩名教師誦讀。郭校長對(duì)這一活動(dòng)提出了指導(dǎo)性意見，使教師認(rèn)識(shí)到了美文誦讀的重要性，改進(jìn)了誦讀方法，教務(wù)處根據(jù)郭校長的指導(dǎo)意見組織全體教師進(jìn)行朗讀比賽一次，切實(shí)提高了全校教師的誦讀水平；教務(wù)處組織全體小學(xué)教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》8次，幼兒園學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》8次；已經(jīng)組織教師開展公開課、示范課6次，并邀請(qǐng)縣科教局教研室專家作了深入的點(diǎn)評(píng)，有效提高了全校教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。本學(xué)期我校在縣教研室組織的教師課堂教學(xué)技能大賽中榮獲集體一等獎(jiǎng)，付濤、王芳兩位老師還被選拔到市里參加了大賽，王彩艷老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、黎城縣名師、縣級(jí)教學(xué)能手，王芳老師被評(píng)為縣教學(xué)能手。

三、活動(dòng)亮點(diǎn)

本屆大練兵活動(dòng)，既充分展示了我校教師的基本素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)，也鍛煉了一批具有現(xiàn)代教學(xué)技能的教師隊(duì)伍，有效地踐行了新課程理念下的課堂教學(xué)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為深入開展教育教學(xué)改革起到了重要的推動(dòng)作用。但也不同程度地暴露了少數(shù)青年教師身上存在的不足。

（一）大練兵課題涵蓋廣

本屆大練兵活動(dòng)涉及各個(gè)學(xué)科，內(nèi)容涵蓋廣，各學(xué)科教師全員參與，全程參與。從實(shí)際教學(xué)來看，參與練兵的教師整體上都能對(duì)于不同領(lǐng)域內(nèi)容、不同題材：或統(tǒng)計(jì)、或應(yīng)用、或閱讀、或交流對(duì)話、或綜合實(shí)踐等都能認(rèn)識(shí)把握較準(zhǔn)。教學(xué)中，教師均能夠讓學(xué)生在觀察、比較、討論交流、合作互動(dòng)中拓展思維，教學(xué)效果較好。

（二）大練兵過程亮點(diǎn)頗多

1、整個(gè)大練兵活動(dòng)中，大多數(shù)教師能在新課標(biāo)理念下開展課堂教學(xué)。表現(xiàn)在：

對(duì)教材理解、把握較為準(zhǔn)確。教學(xué)中能科學(xué)恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)對(duì)知識(shí)、能力、情感目標(biāo)的關(guān)注，且重難點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。較好地處理了知識(shí)的前后聯(lián)系，活動(dòng)形式多樣，教學(xué)內(nèi)容開放，多數(shù)教師在學(xué)生怎樣有效參與動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手上下功夫，把課堂上的時(shí)間和空間讓給學(xué)生，體現(xiàn)出以生為本，學(xué)生是課堂教學(xué)中主人公地位。

多數(shù)教師在課堂上重視學(xué)生體驗(yàn)過程，注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教與學(xué)的過程中，教師能適時(shí)地將自己具有個(gè)性的教法與學(xué)法滲透給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表達(dá)方法、操作方法、思考方法、分析方法等方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)而更多地關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得與形成，有效地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

多數(shù)教師較好地關(guān)注了知識(shí)生活化。大部分教師注重尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，最大量地把生活知識(shí)引進(jìn)課堂，讓學(xué)生帶著新方法解決生活問題，觀察、思考生活中的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)時(shí)在生活中觀察、思考和學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、大部份教師有目的地關(guān)注著課堂教學(xué)的有效性。表現(xiàn)在：

教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)充分考慮教材特點(diǎn)和學(xué)段兒童年齡特征，故事情境、媒體情境，活動(dòng)情境等，既突出知識(shí)目標(biāo)，又激發(fā)了學(xué)生的參與積極性，突出了一切以學(xué)生為中心。

教學(xué)活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，學(xué)生易懂易掌握，活動(dòng)中學(xué)生的思考和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

部分教師在課堂教學(xué)中較好地處理了課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系，展示出有效的'教學(xué)機(jī)智，促成了學(xué)生課堂活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)。

多數(shù)教師教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、掌握、運(yùn)用、鞏固和拓展。

3、教師的良好素質(zhì)得以展示。

①表現(xiàn)出良好的語言能力。大部份教師使用普通話，準(zhǔn)確流利，自然親切的教態(tài)為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)輕松、自如、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

②駕馭教材的能力。大部分教師對(duì)教材的把握到位，目標(biāo)明確、知識(shí)點(diǎn)清楚、重難點(diǎn)突出，且能通過大量身邊素材、生活知識(shí)等呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化以及解決問題策略的開放性，體現(xiàn)出對(duì)新教材創(chuàng)造性的使用。

③信息技術(shù)操作技能和使用技能得以較好展示。大部份教師結(jié)合教學(xué)需要，設(shè)計(jì)制作了精美課件，使教學(xué)中的聲、文、畫融于一體，加之嫻熟的操作技能，使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程活潑、新穎、流暢、有效。

四、存在的不足

反思大練兵活動(dòng)全程，謀劃學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，亟待提高全體教師的整體專業(yè)水平，因此，在總結(jié)成功之時(shí)，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待于進(jìn)一步改進(jìn)與提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇9

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扎實(shí)崗位練兵，深化校本研修

（2012-2012學(xué)年第一學(xué)期崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)）

教師是教育的第一資源。沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于2011年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全校教師積極參加軍訓(xùn)活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，提高素質(zhì)，過硬技能，促進(jìn)發(fā)展。

1、 突出重點(diǎn)，把握主題，為崗位培訓(xùn)提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

2、 注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)

1根據(jù)文件精神，制定本學(xué)年崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作努力突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞軍事訓(xùn)練目標(biāo)，采取多種形式，使崗位訓(xùn)練更加有效

我校結(jié)合實(shí)際情況，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)、學(xué)年組和課題組。我校充分運(yùn)用有效的研究方法，開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功

教師一般基本技能訓(xùn)練包括三筆、普通話、教具制作、口頭和書面表達(dá)。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫字指導(dǎo)，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。

同時(shí)，每月對(duì)教師基本技能培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和考核。在這些基礎(chǔ)培訓(xùn)的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。

使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2以課堂教學(xué)為突破口提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)，以教研組為單位開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面推動(dòng)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三。開展教育科研培訓(xùn)提高教師科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。

撰寫高質(zhì)量的科研**或項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

4.開展各種軍事訓(xùn)練活動(dòng)，以豐富教師的翅膀

我們?cè)诒緦W(xué)期開展了一系列軍事訓(xùn)練比賽活動(dòng)，以便教師提高活動(dòng)質(zhì)量，并通過競爭促進(jìn)軍事訓(xùn)練活動(dòng)的發(fā)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。

所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽評(píng)課。由于老師們準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)合理、基本功扎實(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)取得了令人滿意的效果，為學(xué)校提供了參加更高層次比賽的人才。12月，我們?cè)诮處熤虚_展了課件資源共享活動(dòng)。

老師們被要求整理和收集他們這學(xué)期所知道和做的所有課件。在這次活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，效果很好。

5以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫慌嘤?xùn)步入快車道

我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。它為教師形成了新的觀念，開辟了新的途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅

為推動(dòng)中青年教師教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次搭建青年教師展示平臺(tái)，并予以高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長、封副校長親自參與全程跟蹤聽課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇10

武邑縣惠民天然氣****

為了認(rèn)真貫徹天然氣分公司加強(qiáng)“抓好基層，打牢基礎(chǔ)，練好基本功”工作的總體部署，推進(jìn)公司“三基”工作建設(shè)，根據(jù)“天然氣【2009】313號(hào)”《關(guān)于印發(fā)天然氣分公司加強(qiáng)“三基”工作的指導(dǎo)意見》的通知精神，結(jié)合“山東實(shí)華【2010】73號(hào)”《關(guān)于開展場站崗位大練兵活動(dòng)的通知》，結(jié)合武邑惠民天然氣公司的實(shí)際情況，開展以“抓三基，建星級(jí)（站）隊(duì)”為主題的場站崗位大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，按照“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過開展以賽促練、以賽促學(xué)，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、保發(fā)展等途徑，密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)過精心的組織，扎實(shí)有效地推動(dòng)練兵活動(dòng)的發(fā)展，取得了明顯成效?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、大練兵活動(dòng)開展基本情況

1、設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，公司成立了由總經(jīng)理陳龍任組長，副總經(jīng)理張華、劉建華與財(cái)務(wù)總監(jiān)李文成任副組長，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由工程部、安監(jiān)部負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。職責(zé)分工明確，為崗位培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展提供了有力的組織保障。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃

自礦崗位練兵活動(dòng)開展以來，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，迅速研究制定了《開展場站崗位大練兵活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過場。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)

在崗位大練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法

1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自崗位大練兵活動(dòng)開始后，大練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解大練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確大練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深大練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加大練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的需要。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位大練兵活動(dòng)開始以來，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位大練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。

一、在活動(dòng)始初，要求各考核職工對(duì)各工種、崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

二、對(duì)于大練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；

三、結(jié)合大練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使職工均能自覺做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整

按照實(shí)華公司下發(fā)的《關(guān)于開展場站崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合場站工作實(shí)際和性質(zhì)，制定考試考核方案，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)大練兵活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

4、立足崗位，重抓實(shí)效

我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使大練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過大練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)大練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

5、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收

我們要在大練兵活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。

三、、練兵活動(dòng)取得成效

通過崗位大練兵活動(dòng)，大大提高了職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營造了一個(gè)良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。

同時(shí)，通過崗位大練兵活動(dòng)，

1、 進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能，滿足了崗位要求；

2、 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，提高職工的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；

3、 實(shí)現(xiàn)了職工工作要求的提高，促進(jìn)了職工的均衡發(fā)展。

四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過這次崗位培訓(xùn)，我們獲得了很深的收益和豐富的經(jīng)驗(yàn)

1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是軍事訓(xùn)練成功的根本保證。

雖然此次大練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把大練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。實(shí)踐證明，在大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)中，單位領(lǐng)導(dǎo)起著重要而直接的作用，訓(xùn)練效果十分明顯。這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長足發(fā)展。

2、 統(tǒng)一思想是軍事訓(xùn)練成功的重要基礎(chǔ)。

崗位培訓(xùn)活動(dòng)從提高員工的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和崗位職責(zé)入手，注重崗位和實(shí)際效果。思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。

3、 注重總結(jié)是軍事訓(xùn)練成功的動(dòng)力。

在這次的練兵活動(dòng)中，我公司注重開展驗(yàn)收工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的練兵好經(jīng)驗(yàn)，比如，“加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)”，對(duì)各工種、各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)等。再者，采取“傳、幫、帶”措施，對(duì)于在練兵活動(dòng)中成績過差、技術(shù)不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適崗現(xiàn)象。

職工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升職工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的職工隊(duì)伍全力奮斗。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(精品15篇)

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崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇1】

2013－2014第二學(xué)期

根據(jù)棋盤山學(xué)區(qū)2014年工作重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校開展了以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵活動(dòng)，提升教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)水平，引導(dǎo)全體教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況做以總結(jié)：

一、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任

接到上級(jí)文件后，校長親自召開了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu)，研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施，并召開全校教師大會(huì)，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。校長抓全面，做到檢查指導(dǎo)；教導(dǎo)主任抓實(shí)施，做到周周訓(xùn)練；教研組長要注意學(xué)科，開展專業(yè)研討，形成一個(gè)層層落實(shí)、聯(lián)動(dòng)的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)“關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知”的文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)。討論分析我校教師教學(xué)能力現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確開展崗位大練兵活動(dòng)，是提高自身專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要。全體教師的參與掀起了職后培訓(xùn)活動(dòng)的熱潮。

三、研究途徑、抓住主題

我校在深入研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為當(dāng)前我校教師的“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，因此制訂相關(guān)措施，予以提高。主要有幾下幾點(diǎn)做法：

1編寫有效教案提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力

針對(duì)以往教師中教案抄寫為應(yīng)付檢查，上課與教學(xué)設(shè)計(jì)脫節(jié)，有些教師教學(xué)活動(dòng)隨意性大，教學(xué)預(yù)設(shè)不充分等現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求教師“分欄寫教案”，即一欄寫教師活動(dòng)，一欄寫學(xué)生活動(dòng)，一欄寫設(shè)計(jì)意圖。這樣既避免了老師照搬照抄別人教案，又加大了教師對(duì)教學(xué)參考書的研究程度，同時(shí)也明確了教師教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，從總體上提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教育部門定期檢查，檢查結(jié)果記入個(gè)人年度綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。

從平時(shí)的檢查和學(xué)區(qū)抽查考試來看，效果很好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2、以青藍(lán)攜手，促共同成長。

2010年8月以來，我校共安排特崗教師11名，占教師總數(shù)的55%。為了加強(qiáng)特崗教師教學(xué)實(shí)施能力的訓(xùn)練，同時(shí)也發(fā)場老教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)年我們繼續(xù)開展“青藍(lán)攜手，共同成長”活動(dòng)。要求師生在日常教學(xué)和各種活動(dòng)中積極互動(dòng)，全方位指導(dǎo)和學(xué)習(xí)；此外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校做出如下按排：

學(xué)徒老師每周聽一次老師的課，并寫下自己的經(jīng)歷。師傅每兩周聽一次徒弟課，課后交流指導(dǎo)。（聽課材料當(dāng)周上交）

三。教改大班與教研組活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮教研組的作用。

自本年度起，我校將教研組活動(dòng)作為 “教師崗位大練兵”活動(dòng)的依托，使二者有機(jī)相結(jié)合，堅(jiān)持教研組活動(dòng)——教師崗位大練兵常態(tài)化。要求各教研組始終圍繞“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施有效化”開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為每周三；要求各教研組在每學(xué)期的活動(dòng)安排中，每位老師至少安排兩次活動(dòng)——集體備課主備一次，組內(nèi)觀摩課一次；每個(gè)特崗教師至少要安排四項(xiàng)活動(dòng)：集體備課兩次，集體展示課兩次。在議課活動(dòng)中，基本按照“主持人組織議課——主講說課、反思——特崗教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)——老教師評(píng)議總結(jié)”的流程，盡量給特崗教師多創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓特崗教師快速成長起來，成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。

4每天開展教學(xué)主任聽課推門活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

自本年度起，我校將開展教導(dǎo)主任每日聽推門課活動(dòng)，將課堂教學(xué)有效性的監(jiān)管與指導(dǎo)日?；Ｃ刻斓谌?jié)課作為上課時(shí)間。課后，教學(xué)主任將與老師進(jìn)行交流。

5寫作教學(xué)反思，把握有效教學(xué)的生長點(diǎn)。

寫作教學(xué)反思是有效課堂教學(xué)研究的生長點(diǎn)。我們學(xué)校提倡每位教師每天在教學(xué)計(jì)劃上寫一些簡單的教學(xué)后記。每節(jié)課著重從

1、 從兩個(gè)方面寫下自己在教學(xué)后的感受，哪些是成功的，哪些是需要改進(jìn)的遺憾。每月撰寫一份比較完整的高質(zhì)量的交學(xué)反思，作為校本教研交流材料。

6學(xué)習(xí)教育專著，提高專業(yè)素質(zhì)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為全面提升我縣旅游服務(wù)水平，迎接第七屆全國農(nóng)**動(dòng)會(huì)在南陽召開，按照全市旅游系統(tǒng)“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案，我縣高度重視，堅(jiān)持“以人為本、游客至上”的服務(wù)理念，確保為農(nóng)運(yùn)會(huì)提供良好的旅游接待服務(wù)?，F(xiàn)將近段工作開展情況匯報(bào)如下：

（一） 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

要求各單位充分認(rèn)識(shí)農(nóng)運(yùn)會(huì)接待任務(wù)的重要性，從講政治的高度來安排落實(shí)工作。2012年，全國第七屆農(nóng)運(yùn)會(huì)是我們南陽市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史上的一件大事，省市主要領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注農(nóng)運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)籌備工作，“城市看環(huán)境、硬件看場館、精彩看開幕、滿意看招待”，接待服務(wù)工作的好壞將直接影響到農(nóng)運(yùn)會(huì)的成敗。各旅游企業(yè)要清醒的認(rèn)識(shí)到我們的接待水平不僅僅代表著一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)縣，而是代表我們整個(gè)河南人的整體形象。

為了完成成功舉辦一屆高水平、有特色的農(nóng)運(yùn)盛會(huì)的工作目標(biāo)，各旅游企業(yè)要努力提高員工的責(zé)任感和企業(yè)的榮譽(yù)意識(shí)，全心全意的投入到迎接農(nóng)運(yùn)會(huì)的工作中來，圓滿完成接待任務(wù)。

（二）堅(jiān)持崗位大練兵與提高服務(wù)能力相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

1重視培訓(xùn)，提高游客素質(zhì)。為了更好的完成接待任務(wù)，展現(xiàn)魅力玉鄉(xiāng)的風(fēng)采，邀請(qǐng)知名專家以我縣旅游縣情為基礎(chǔ)，針對(duì)導(dǎo)游地接水平相對(duì)薄弱、專業(yè)地接導(dǎo)游匱乏的現(xiàn)狀，從地接導(dǎo)游的講解技巧，服務(wù)禮儀等方面對(duì)全縣導(dǎo)游講解服務(wù)人員的理論水平進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。通過對(duì)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的培訓(xùn)，提高了導(dǎo)游講解水平、服務(wù)接待水平和精神面貌，促進(jìn)了我縣旅游服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

2提高旅游接待能力。星級(jí)飯店和農(nóng)運(yùn)會(huì)接待賓館是“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)的接待主體，鎮(zhèn)平賓館、新紀(jì)元大酒店、裕隆花園酒店承擔(dān)了農(nóng)運(yùn)會(huì)700人的接待任務(wù)，三個(gè)賓館在抓好賓館硬件設(shè)施改造的同時(shí)，積極組織員工參加市里舉辦的各項(xiàng)技能比武活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)員工加強(qiáng)崗位鍛煉，培養(yǎng)崗位能手，全方位、大幅度地提升員工的專業(yè)素質(zhì)，使我縣的整體接待服務(wù)水平在短期內(nèi)得到大幅度的提升。

三。加強(qiáng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。市里對(duì)賓館上檔升星工作進(jìn)行每上（升）一星，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣10萬元?？h里三家接待賓館也堅(jiān)持服務(wù)質(zhì)量與工資、職務(wù)掛鉤，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的員工增資加薪、提拔重用，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性使其經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、工作上有進(jìn)步，樹立合理的利益導(dǎo)向。

同時(shí)，對(duì)參加導(dǎo)游培訓(xùn)和導(dǎo)游大賽的優(yōu)秀口譯員給予財(cái)政補(bǔ)貼，提高旅游服務(wù)人員的積極性。

4、搞好特色服務(wù)。接待服務(wù)工作的基礎(chǔ)是賓館和旅游景區(qū)，優(yōu)質(zhì)、滿意、高標(biāo)準(zhǔn)的接待工作需要的不僅僅是體現(xiàn)在優(yōu)良的基礎(chǔ)設(shè)施方面，特色化、人性化的服務(wù)是贏得贊許的關(guān)鍵。各旅游企業(yè)通過理念和方法的創(chuàng)新，把我們鎮(zhèn)平“玉雕之鄉(xiāng)、民間藝術(shù)之鄉(xiāng)、金魚之鄉(xiāng)、玉蘭之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢融入到經(jīng)營活動(dòng)中，強(qiáng)化服務(wù)特色，打造服務(wù)亮點(diǎn)，讓賓客感受到我們鎮(zhèn)平的獨(dú)特魅力。

在此基礎(chǔ)上，高度重視特色旅游購物和旅游購物示范店的打造工作，組織玉雕灣景區(qū)、旅游局有關(guān)人員對(duì)全縣的玉雕購物店進(jìn)行了考察、評(píng)比等活動(dòng)，年底進(jìn)行考評(píng)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，為賓客購物提供質(zhì)量保證。

（三）保障措施

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。南陽市“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”動(dòng)員會(huì)議召開后，我縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了班子會(huì)，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，確定由旅游局局長李國耀同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，陳占甫副局長主抓這項(xiàng)工作，并制訂了工作方案，下發(fā)到各旅游企業(yè)，要求各企業(yè)也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各旅游企業(yè)利用召開會(huì)議，簡報(bào)，板報(bào)，條幅等多種形式，大力宣傳開展“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)的重要意義，每月上報(bào)工作進(jìn)展情況，并在府前街、旅游景區(qū)、星級(jí)飯店等繁華地段懸掛宣傳條幅20余條，使旅游系統(tǒng)全體人員以主人翁姿態(tài)積極參與活動(dòng)，形成“崗位練兵、人人參于”的濃厚氛圍。

總之， 全縣旅游系統(tǒng)開展的“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)，是全面提升旅游業(yè)管理水平和服務(wù)水平的有效載體，是旅游系統(tǒng)做好農(nóng)運(yùn)會(huì)接待服務(wù)工作的重要保障，但提升服務(wù)質(zhì)量也不是一朝一夕的事情，而是永不止步的過程。要利用農(nóng)運(yùn)會(huì)的重大機(jī)遇，建立提升服務(wù)質(zhì)量的長效機(jī)制，完善管理體制，打造出魅力四射的鎮(zhèn)平服務(wù)品牌。

鎮(zhèn)平縣旅游局

2011年7月14日

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇3】

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。因?yàn)槲覀円罄蠋熢谡n堂上講課，在**說話，就應(yīng)該上課，所以這體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問題出現(xiàn)，關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。

3、 通過增加輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。

如〈6和7的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用〉兩課中，一年級(jí)的學(xué)生通過觀察**知道了數(shù)學(xué)**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力；生動(dòng)而熱氣騰騰的餃子使學(xué)生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對(duì)文章內(nèi)容的理解；〈江山多嬌〉社會(huì)課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的**強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學(xué)生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。不時(shí)傳來學(xué)生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上自然獲得了很多知識(shí)。

4、 情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的**意識(shí)，積極參與學(xué)習(xí)。教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。

在教學(xué)過程當(dāng)中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學(xué)生愛自己的學(xué)校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學(xué)生在課堂上能自覺地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，看到老時(shí)對(duì)學(xué)生的要求。陶行知說過：

教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。

只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇4】

路政一中隊(duì)在崗位練兵、技術(shù)比武和知識(shí)競賽活動(dòng)中，已經(jīng)完成了各項(xiàng)工作工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、 營造健康向上的學(xué)習(xí)文化氛圍

首先，年初制定了大規(guī)模軍事訓(xùn)練和武術(shù)比賽訓(xùn)練方案；在中隊(duì)大會(huì)上做了“關(guān)于建學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，圍繞著上述目標(biāo)開展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)相結(jié)合，注重崗位自學(xué)；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論研究與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主。

三是建立比較完善的培訓(xùn)選拔考核機(jī)制。對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測試，記錄在案，中隊(duì)統(tǒng)一檢查培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)，及時(shí)了解員工在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難并加以解決。

2、做好技術(shù)培訓(xùn)，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

在營造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，培訓(xùn)尤為重要

1員工培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)和基本技能培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各班組主要負(fù)責(zé)人針對(duì)本班組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的法律法規(guī)、操作車輛技術(shù)等操作、異常現(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交**或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作。基本功以辦公室下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃為主，每季度進(jìn)行考核驗(yàn)收。

2，一般過載控制人員的培訓(xùn)：對(duì)在職人員采取統(tǒng)一的培訓(xùn)，指導(dǎo)和自學(xué)的方法；參加中隊(duì)統(tǒng)一培訓(xùn)。

3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與各隊(duì)組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。

3、 建立完善的培訓(xùn)考核體系，進(jìn)行能力和水平的比較。

針對(duì)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，中隊(duì)使員工在企業(yè)發(fā)展中有了生存空間和競爭意識(shí)，形成了有效的競爭機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由辦公室組織考試，成績上報(bào)中隊(duì)排名，每季組織中隊(duì)統(tǒng)一考試并列入績效考核成績中，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，中隊(duì)黨支部非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。

四、 今后的打算

1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同志輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。

2為創(chuàng)造條件，臨時(shí)設(shè)立操作技能培訓(xùn)室，為參訓(xùn)人員提供便利條件。

路政一中隊(duì)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇5】

進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，按照路局的部署和要求，黨政工團(tuán)齊抓共管，立足夯實(shí)運(yùn)輸安全生產(chǎn)，圍繞段中心工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)，努力培養(yǎng)一支思想過硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，為供電段安全運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將供電科崗位培訓(xùn)及技術(shù)競賽總結(jié)報(bào)告如下：

1、 組織有序，宣傳到位，為軍事訓(xùn)練和比賽營造良好氛圍

崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、長期性的基礎(chǔ)工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過程，是培養(yǎng)思想過硬、技術(shù)過硬隊(duì)伍的有效載體，是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

為此，供電段對(duì)崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長、黨委書記為組長、黨委副書記、工會(huì)主席、團(tuán)委書記為副組長，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊(duì)、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級(jí)負(fù)責(zé)，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過板報(bào)、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，為崗位練兵技術(shù)比武營造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高

通過軍事訓(xùn)練和競賽提高職工素質(zhì)不是一朝一夕的事，需要一步一步地進(jìn)行，才能達(dá)到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

⒈全員崗位練兵階段

供電段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)安全隱患、三長聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用，調(diào)動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游**周等，在演練內(nèi)容、時(shí)間安排上，本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次，要充分發(fā)揮段**教育網(wǎng)的作用，加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。

如車隊(duì)加強(qiáng)落實(shí)“三長聯(lián)檢機(jī)制”，利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)作演練。這樣一來，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為提高教師的整體素質(zhì)，在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競賽活動(dòng)，以賽促練，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真貫徹豐滿區(qū)教育局《關(guān)于開展“雙滿意一提高”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，依據(jù)《豐滿區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)方案》開展我校崗位大練兵活動(dòng)，全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，遵循原則，為崗位練兵提供保障，以提高教師專業(yè)能力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合我校的實(shí)際情況，做到練有所得，練以致用。每位教師應(yīng)制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并將崗位實(shí)習(xí)與繼續(xù)教育相結(jié)合。每位教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展自身潛能，制定出切實(shí)可行的“個(gè)人練功計(jì)劃”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)教師利用一切有效的時(shí)間鍛煉自己的頭腦、頭腦和雙手，去時(shí)間、時(shí)間和提煉基本的教學(xué)基能。

2、 要注重理論學(xué)習(xí)，加大工作強(qiáng)度，穩(wěn)步推進(jìn)崗位培訓(xùn)，努力突出實(shí)效。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三學(xué)三練，即：三學(xué)—學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的先進(jìn)的管理理念、學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》；三練—練習(xí)“一講二導(dǎo)三評(píng)”的本領(lǐng)，一講，練就一身與本崗位相關(guān)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座本領(lǐng)；二是培養(yǎng)服務(wù)教師和指導(dǎo)教師的能力；三評(píng)，練就一身對(duì)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的本領(lǐng)。

2學(xué)校教師的三學(xué)三練是：三學(xué)——學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。

三練—練習(xí)“一話二字三計(jì)”基本功；練習(xí)教育科研基本功 ；練習(xí)多**應(yīng)用基本功。

具體可以概括為：“修”、“研”、“練”、“用”四個(gè)字。

“修”分為兩部分。一是采取集中培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展以“生命教育”為主題、以先進(jìn)的教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)。二是采取自主研修，對(duì)學(xué)校組織的專題輔導(dǎo)要詳細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)要結(jié)合三學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主研修，把學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化，以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

教師每學(xué)期至少閱讀一本教育理論書，撰寫自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束后提交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行階段性測試，把成績做為考核教師業(yè)務(wù)提高的一部分。

“研”包括三個(gè)方面。一是“研學(xué)”，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合我校開展的“閱讀溫暖人生”讀書活動(dòng)，組織教師匯報(bào)階段研修收獲、遇到的問題、產(chǎn)生的困惑等，大家針對(duì)提出的問題進(jìn)行集體討論，找到解決問題的方法，為下一階段的學(xué)習(xí)找到可行的辦法；二是“研課”，本學(xué)期教師通過階段性自修后，學(xué)校組織開展“研修階段匯報(bào)課”，教師匯報(bào)課的主題是“實(shí)踐生命教育構(gòu)建快樂課堂”。班主任報(bào)告課是古詩詞教學(xué)的領(lǐng)域。

專科教師匯報(bào)課主題為“結(jié)合鄉(xiāng)村孩子的實(shí)際，如何讓課堂更生動(dòng)”。數(shù)學(xué)教師匯報(bào)課題為“如何讓孩子的思維動(dòng)起來”。任課教師集中聽課后，在一起共同研究，找出授課教師在“課標(biāo)”的把握上以及“教育教學(xué)”方法的使用上是否有新的進(jìn)步，授課教師要寫出課堂教學(xué)的反思，**，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，從而解決研修和應(yīng)用兩層皮現(xiàn)象；三是“研評(píng)”，學(xué)校將對(duì)任課教師在此活動(dòng)中，從態(tài)度上和成效上進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，對(duì)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》的有效落實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)能積極參加的教師培樹典型，對(duì)態(tài)度消極或研修無成效的教師限期整改。

“練”包括三個(gè)方面。一是“一話二字三計(jì)”基本功，“一話”指教師能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，有較強(qiáng)的語言組織能力。每周安排一次語音和正字法練習(xí)（以問題形式）和口頭表達(dá)練習(xí)（分為六組：

初級(jí)組、中年組、高級(jí)組、專業(yè)組1、專業(yè)組2、專業(yè)3由組長組織并記錄）?！岸帧敝改軙鴮懸?guī)范、美觀的鋼筆字和粉筆字，鋼筆字每周一篇，粉筆字每周更換一次小黑板?！叭?jì)”指能夠設(shè)計(jì)恰當(dāng)實(shí)用的導(dǎo)語、板書及作業(yè)，針對(duì)這三方面內(nèi)容學(xué)校將安排三次講座，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，每位教師上交高質(zhì)量的三計(jì)設(shè)計(jì)參加校級(jí)“三計(jì)設(shè)計(jì)”競賽，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比總結(jié)；二是教育科研基本功。每位教師都要參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，獨(dú)立撰寫科研報(bào)告；三是多元應(yīng)用的基本技能，教師可以獨(dú)立制做簡單的課件，并能熟練操作多應(yīng)用**。

“用”就是用所學(xué)的理論知識(shí)（理念、課標(biāo)、規(guī)范）指導(dǎo)教育教學(xué)，真正做到“修”與“研”的結(jié)合。

三。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，努力突出成效；

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，采取多種形式，使崗位培訓(xùn)更加有效。結(jié)合我校實(shí)際，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)、學(xué)年組和課題組。我校充分運(yùn)用有效的研究方法，開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師實(shí)踐扎實(shí)的基本功；

教師一般基本功訓(xùn)練包括三筆、簡單筆畫、普通話、教具制作、正字法訓(xùn)練等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)、反復(fù)練習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣的形式。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能；

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、數(shù)學(xué)教師的研討課、骨干教師的示范課，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三。開展教育科研培訓(xùn)，提高教師科研能力；

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立科研理念，要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅。

為了促進(jìn)青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。崗位培訓(xùn)是一種只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造特色、形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師隊(duì)伍而不懈努力！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇7】

狠抓隊(duì)伍建設(shè)力求工作實(shí)效

一、基本情況

由&&&&&&承辦的&&&&&&&&崗位技能競賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中，&&&&&&&高度重視，立即行動(dòng)，分別召開了練兵比武動(dòng)員會(huì)，合理安排班次、人員，確保了活動(dòng)、工作兩不誤；在單位值守人員在壓縮班次、人員減少的情況下能克服困難、加班加點(diǎn)，以更高的工作熱情、更佳的工作狀態(tài)、更強(qiáng)的責(zé)任心積極投身于工作中,保證了各項(xiàng)工作的正常開展。參賽人員刻苦集訓(xùn)、奮勇爭先、努力拼搏、賽出了水平，樹立了形象。經(jīng)過全體員工的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?/p>

二、取得的成效

通過練兵活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了&&&&&&&&&的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力提高了&&&&&&&&&的&&&&&&&&水平能力，實(shí)現(xiàn)“提高技能、鍛煉隊(duì)伍、增強(qiáng)素質(zhì)、樹立形象”的目標(biāo)，造就了一支能夠適應(yīng)時(shí)期、新情況、新任務(wù)、新要求的高素質(zhì)的&&&&&&&&隊(duì)伍。努力構(gòu)建和諧社會(huì)，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供了保障。

（一）綜合素質(zhì)明顯提高。在這次崗位練兵活動(dòng)中，大家能夠立足本職，自我加壓，苦練技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，執(zhí)法水平、執(zhí)法能力得到提升，克難攻堅(jiān)能力明顯增強(qiáng)。執(zhí)法為民理念牢固樹立，綜合素質(zhì)大幅提高，集體主義、團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步弘揚(yáng)。

積極性、責(zé)任感和積極性大大提高。通過基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)法律法規(guī)的理解更加透徹、準(zhǔn)確。通過崗位技能競賽，工作積極性、身體狀況和精神面貌得到明顯改善，充分體現(xiàn)了大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)的成效。

（二）執(zhí)法意識(shí)明顯加強(qiáng)。&&&&&&&在&&&&&領(lǐng)導(dǎo)的有力支持下，通過一系列行之有效的系統(tǒng)訓(xùn)練和自學(xué)，使參賽隊(duì)員政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，依法辦事、文明、科學(xué)、依法管理的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。開展崗位練兵活動(dòng)以來，&&&&&&&結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理工作與業(yè)崗位練兵的關(guān)系，確保練兵培訓(xùn)時(shí)間，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。練出了蓬勃朝氣、練出了旺盛干勁、練出了精誠團(tuán)結(jié)、練出了過硬本領(lǐng)，將比武成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的實(shí)際舉措，并自覺把大練兵大比武煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為工作的極大戰(zhàn)斗力，把練就的本領(lǐng)迅速應(yīng)用到本職工作中，從而有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面開展。

三、存在問題

盡管&&&&&&&在此次比武中取得&&&&&&&的好成績，但實(shí)際操作中仍然存在一些不足，一是在工作和學(xué)習(xí)的多重壓力下，個(gè)別同志對(duì)開展活動(dòng)有消極心理和應(yīng)付情緒，對(duì)自己要求不高，滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平，不思進(jìn)取，特別是在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)過程中，感覺考試反正是老一套，積極性不高，缺乏參加學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。還有少數(shù)同志對(duì)大比武的作用和效果持懷疑態(tài)度，不能積極參加軍事訓(xùn)練的熱潮。

二是有些同志對(duì)業(yè)務(wù)比武的認(rèn)識(shí)在一定程度上還存在隨意性、短期行為，認(rèn)為拿下這次比武，今后可以高枕無憂了。對(duì)于今后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還需組織全體隊(duì)員系統(tǒng)深入的研究，應(yīng)在全支隊(duì)形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)其他工作的有力開展。

四、下步打算

開展崗位大練兵活動(dòng)是提高&&&&&&隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)&&&&隊(duì)伍建設(shè)的有效手段，因此，&&&&&&&培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍的根本，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高執(zhí)法能力和水平，不斷提高整體業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和法治意識(shí)。自覺把本職崗位作為練兵戰(zhàn)場，把執(zhí)法執(zhí)勤作為練兵過程，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，學(xué)以致用，以戰(zhàn)促練，以練促戰(zhàn)，通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練促進(jìn)各項(xiàng)工作，以各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作所取得的成效來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練成果。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的完美統(tǒng)一。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇8】

黃玲妹同班同學(xué)的異構(gòu)是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)而定的。同一閱讀課的課題，不同的教師教學(xué)理念、知識(shí)背景、生活經(jīng)驗(yàn)各不相同，會(huì)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，加之教學(xué)方法各異，由此產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。在多人上一課的對(duì)比中，參與者可以真實(shí)而深刻地體會(huì)到新的教育理念對(duì)于促進(jìn)全體學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展的重要指導(dǎo)作用和它所凸顯出的先進(jìn)性、科學(xué)性，從而主動(dòng)的轉(zhuǎn)變教育思想和觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育理念的更新。

有了這個(gè)平臺(tái)，教師們共同**教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，**教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、**，可以整體提升教師的教學(xué)教研水平，事必提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、 同一課堂的異構(gòu)性使教學(xué)方法更加多樣化。

語言以其豐富的知識(shí)內(nèi)涵和悠久的文化傳統(tǒng)精髓影響著每一個(gè)學(xué)生，挑戰(zhàn)著每一位教師的教學(xué)發(fā)展空間。同一教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)出課堂教學(xué)的多樣性。這種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。

我認(rèn)為，同行間應(yīng)以同課異構(gòu)為契機(jī)，更多交流與互動(dòng)，將教學(xué)手段和教學(xué)模式作為一種資源，共享的同時(shí)實(shí)現(xiàn)升級(jí)，使全組的語文教學(xué)工作全面開花，培養(yǎng)出有鮮明特色的教師，讓教學(xué)活動(dòng)成為教師工作的樂趣，成為教師成長的動(dòng)力，成為教師自我實(shí)現(xiàn)和完善的舞臺(tái)。

以八年級(jí)上學(xué)期第四單元的一篇自讀課文《生物入侵者》為例進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，都以一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這是本單元的一篇事理說明文。其中一位老師設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在回顧說明文的有關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上理清說明順序，辨析說明方法，明確閱讀說明文的一般方法，并能實(shí)際運(yùn)用。

上課前我收集了相關(guān)資料，并做了充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)“情景導(dǎo)入——整體感知——合作式解讀”三大環(huán)節(jié)。實(shí)施過程中，以學(xué)生的自感、自悟、自學(xué)**為基礎(chǔ)，大力倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

上完這一課，同學(xué)們都感到很滿意，既掌握了很多說明文知識(shí)，又領(lǐng)略了本文豐富有趣的語言。

而參與同課異構(gòu)的另一位老師，則基本被預(yù)先設(shè)計(jì)好的教案束縛住了。盡管整個(gè)課堂教學(xué)流程流暢，但是由于沒有敢于讓學(xué)生盡情發(fā)揮，很多在課堂交流中產(chǎn)生的話題并沒有得到擴(kuò)展和有效地升華，令人遺憾。有很多次，到了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，只要老師的指導(dǎo)能達(dá)到另一個(gè)高度，卻一下子停了下來。

通過兩位老師的“異”和“同”，讓聽課的老師有了新的認(rèn)識(shí)，以此為鑒整合自己的教學(xué)構(gòu)想，解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題，最終解決所有問題，去呈現(xiàn)一節(jié)近似完美的課。

二、同課異構(gòu)讓教學(xué)教研的氛圍更濃厚。

同一類異構(gòu)現(xiàn)象以實(shí)例為載體研究具體的教訓(xùn)。和教學(xué)密切相關(guān)，老師的興趣濃，熱情高，容易參與其中，在討論中，有話可話，有共同問題可研究，拉進(jìn)了師之間的關(guān)系，合作意識(shí)更強(qiáng)了，真正實(shí)現(xiàn)了教師是新課程的參與者、研究者，從而將教師的教學(xué)與教研融為一體，大大提高了教師們教學(xué)生活的幸福指數(shù)。保證了教師的體驗(yàn)感和收獲感。

同課異構(gòu)讓課堂教學(xué)不再是教師的個(gè)體的行為活動(dòng)，而是大家的事，為大家共同的教學(xué)事業(yè)而活動(dòng)的勞動(dòng)，使大家真正成了教學(xué)活動(dòng)的組織者，形成了合力的教學(xué)圈。針對(duì)性強(qiáng)，同課異構(gòu)不但能解決教師個(gè)人教學(xué)上的個(gè)性問題，還能解決教師群體中的共性問題，立足于課堂教學(xué)，著眼于問題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的真實(shí)問題，因而，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。實(shí)用性強(qiáng)。

同課異構(gòu)發(fā)揮教師的群體智慧，解決老師個(gè)人課堂存在的實(shí)際問題，教師在同伴的討論研究中得到啟示和啟發(fā)，并在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐。教師憑借成功的經(jīng)驗(yàn)和感受，很容易內(nèi)化為自己的教學(xué)模式，并能在實(shí)踐中不斷提高和提高自己的教學(xué)水平。

例如，在進(jìn)行《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文的同課異構(gòu)活動(dòng)中。其中一位老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，引用“一鳴驚人”的成語故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，破題導(dǎo)入，請(qǐng)同學(xué)們解題，老師補(bǔ)充，形成比較完整的知識(shí)概念。對(duì)題目的破解，讓學(xué)生對(duì)語文內(nèi)容的理解產(chǎn)生“豁然開朗”之感。

在教學(xué)過程中應(yīng)用這個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生很明顯對(duì)故事的內(nèi)容有了非常大的興趣，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。然后要求學(xué)生在朗讀課文的時(shí)候，用圈點(diǎn)勾畫法找出文中采用奇特的“三疊式結(jié)構(gòu)”手法來表達(dá)文中主要內(nèi)容的關(guān)鍵語句。這樣，學(xué)生就可以盡快掌握文章的結(jié)構(gòu)，回答鄒忌三提出的妻子、妾、客等問題；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王納諫的三賞；受獎(jiǎng)后，齊國三變?cè)趦?nèi)容上相互呼應(yīng)，并逐步推進(jìn)；在句式上整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。

這樣，學(xué)生才能更好地接受教師課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

另一位老師把教學(xué)重點(diǎn)放在分析人物，互助**和拓展遷移上。采用一系列問題循序漸進(jìn)地推進(jìn)：①結(jié)合文本，分析鄒忌的人物形象，讓學(xué)生思考鄒忌是如何為齊王出謀劃策的。

②分析齊王這一人物形象。齊王納諫效果怎樣？臣民怎么進(jìn)諫？

③ 總結(jié)、補(bǔ)充相關(guān)資料、人物對(duì)比分析。④請(qǐng)同學(xué)們談所了解到的歷史上的“進(jìn)諫”故事。⑤ 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勅绾翁岢鲎约旱囊庖?，接受別人的意思。

兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格各具特色，突出了許多亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)新教學(xué)能力

教研組教師相互傾聽、相互溝通，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。許多年輕教師在活動(dòng)中迅速成長。

3、 同班異構(gòu)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

同一課題，不同的教師根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，展示出各具個(gè)性特色的課堂。教師之間必然會(huì)有思想和智慧的碰撞。他們可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。每一個(gè)課題都由兩人或多人執(zhí)教，是一次高水平的“同課異構(gòu)”比賽活動(dòng)。

每次的“同課異構(gòu)”觀摩活動(dòng)，讓多數(shù)教師對(duì)“同課異構(gòu)”都有比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)，每一個(gè)相同的課題都很少出現(xiàn)雷同的課堂。通過同課異構(gòu)式的教學(xué)活動(dòng)，一方面可以讓不同的教師面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，選擇不同的策略，運(yùn)用不同的資源建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性，另一方面，同課異構(gòu)可以引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較，在比較中反思，在反思中共同提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇9】

本學(xué)期結(jié)合本年度技能藝術(shù)特色年活動(dòng)，本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)以折紙為主。通過教師培訓(xùn)、教師自身實(shí)踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

孫秀芹還就環(huán)境布局和區(qū)域布局做了專題講座。具體總結(jié)如下：

1、 結(jié)合技能藝術(shù)家年活動(dòng)，培養(yǎng)教師的折紙技能

本次折紙培訓(xùn)利用幼兒園現(xiàn)有資源，聘請(qǐng)擅長折紙的骨干教師。我們折疊一些動(dòng)物，人，植物，建筑物等等。教師們邊學(xué)邊操作，操作的過程中對(duì)向一些中心線折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個(gè)最基本的了解。

教師們學(xué)會(huì)的不僅是多種折紙的方法，更重要的是了解了多種折紙符號(hào)**的含義，有助于在其他各種折紙作品中正確把握，然后在每周二節(jié)的美術(shù)課上教給班級(jí)的孩子，讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法，以及會(huì)折一些動(dòng)物、人物、植物等，再根據(jù)自己所折的紙粘貼一幅畫，為技能美工特色年活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。。通過教師培訓(xùn)、教師自身實(shí)踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

2、 培訓(xùn)班主題墻布置，為進(jìn)入教學(xué)樓做準(zhǔn)備

我們?cè)絹碓缴羁痰仡I(lǐng)悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源，它是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無一不受到它的影響。正是有了這樣的領(lǐng)悟，“互動(dòng)墻飾”便成了我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)切人點(diǎn)，意在探索墻飾與教學(xué)活動(dòng)、與幼兒及家長之間的多元互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“墻壁”與家長、幼兒的直接“對(duì)話”。

所以，我們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓這個(gè)新的環(huán)境之前，對(duì)教師的這一項(xiàng)技能進(jìn)行培訓(xùn)。

我們先由出去學(xué)習(xí)的骨干教師以講座的形式和大家進(jìn)行一下交流，初步**出適合我園的主題墻面的設(shè)計(jì)，根據(jù)這個(gè)大的方向?qū)處熯M(jìn)行墻面布置的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師也是我們本園比較有經(jīng)驗(yàn)的教師，先從簡單的掛飾學(xué)起，然后教給教師一些組合的技巧和方法，使教師在墻面布置的制作上，設(shè)計(jì)理念上都有一個(gè)大的飛躍。

三、考核情況

本學(xué)期期末考核一次。

1、折紙。

教師必須能夠打折規(guī)定的內(nèi)容。如果對(duì)超出規(guī)定的內(nèi)容可以打折，則按數(shù)量加分。

考核結(jié)果：趙怡靜、李陽、馮瑞華成績非常好。除了完成指定的任務(wù)，他們還折了很多折紙。她的老師還完成了要求的折紙內(nèi)容。

2、墻面布置。

教師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容，自己想象構(gòu)思一幅主題墻面，園長根據(jù)教師所做的主題墻面適當(dāng)給出分?jǐn)?shù)，構(gòu)思比較優(yōu)秀的適當(dāng)加分。

結(jié)果：楊靜、吳曉紅表現(xiàn)突出。其她教師完成較好。

以上為本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)，下學(xué)期將根據(jù)實(shí)際情況做進(jìn)一步調(diào)整。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為營造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，特舉行教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

作為一名教師，優(yōu)美的話語不僅能感染學(xué)生，而且能達(dá)到教育引導(dǎo)學(xué)生的效果。這次比賽極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。我相信老師可以寫出更漂亮的單詞，為學(xué)生樹立好榜樣。

書寫時(shí)要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委們將從字體結(jié)構(gòu)、布局、整體性、美觀性、藝術(shù)性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。本次比賽分為一、二、三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名，每一名將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

本次比賽要求如下：

1、 要求字跡規(guī)范，筆畫清晰、到位，不得有錯(cuò)別字和繁體字

字等。2、 框架結(jié)構(gòu)合理，行程平穩(wěn)，分布均勻。

3、 構(gòu)圖自然，整體感舒適，字號(hào)適中。

四、整潔、美觀，無涂改。

5、 書面內(nèi)容應(yīng)完整，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。

這次比賽給我很大的提醒，我想，“字”是教師的臉，是教師向?qū)W生展示自我的一個(gè)重要途徑，每個(gè)老師都應(yīng)該有一手得體美觀的字，才能更好的帶動(dòng)和影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我看來，像這樣的比賽應(yīng)該更多地舉行，以加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣

參賽老師：莊

參賽時(shí)間：2014年11月

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇11】

為進(jìn)一步提高員工崗位操作技能，提高員工的執(zhí)行能力，同時(shí)增強(qiáng)員工的工作責(zé)任心和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分析問題的能力，物流科按照公司要求開展了轟轟烈烈的崗位大練兵活動(dòng)。

自公司第一次崗位大調(diào)整后，物流科為了解各員工對(duì)各種理論知識(shí)和實(shí)踐工作綜合水平以及公司的員工對(duì)部門的管理標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知和掌握情況，開展了一次各種綜合技能考試，為這次公司的崗位大練兵提供了依據(jù)，通過這次考試物流科知道員工在那些方面欠缺，能長期以對(duì)癥下藥，綜合提高全員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)水平。

本次崗位大練兵歷時(shí)一個(gè)半月，物流科按照公司要求一步步推進(jìn)理論授課方面，物流科根據(jù)上一次考試成績的結(jié)果，對(duì)各崗位安全操作方面、安全事故避免和的應(yīng)急方面進(jìn)行了有針對(duì)性的理論課講授，同時(shí)對(duì)技術(shù)工種還有專門的講解各設(shè)備（如行車、叉車、吊機(jī)）的工作原理、常見事故的檢查和維修方面的基礎(chǔ)知識(shí)，增長了員工的見識(shí)，增加了員工在本崗位的經(jīng)驗(yàn),為下一步崗位練兵活動(dòng)的實(shí)踐操作有操作與技能方面的提供有力的保障。為物流部門的下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到了一定的作用。

在摸擬實(shí)踐操作部分和直接與技能操作部分中，物流科結(jié)合自身的實(shí)際情況，將摸擬實(shí)踐操作部分和直接與技能操作部分合二為一，在崗位大練兵期間，物流科各相關(guān)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人分別對(duì)員工易犯易發(fā)生的錯(cuò)誤進(jìn)行現(xiàn)場講解，通過教育指導(dǎo)的方式來對(duì)待員工常易忽視的細(xì)節(jié)和錯(cuò)誤。各班各組的班組長采取“即興教育”的教育方法不分時(shí)間地點(diǎn)、不分有沒有分管領(lǐng)導(dǎo)在場，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)。并且針對(duì)性一些實(shí)發(fā)事件利用“

二、五”學(xué)習(xí)和平常的空閑時(shí)間教育全體員工作出專題的講授。

在最后一個(gè)階段，即崗位培訓(xùn)競賽階段，后勤部對(duì)各類技術(shù)工種進(jìn)行了理論和崗位實(shí)踐操作技能競賽。在理論考試中，試題經(jīng)公司和事科審核，試題難度為中等偏上，共有27個(gè)叉車工、11個(gè)行車工、3個(gè)吊機(jī)工參加本次技術(shù)工種理論知識(shí)考試，僅有3個(gè)叉車工不合格（試卷采用百分制，合格分?jǐn)?shù)為60分），物流科在下步工作中將對(duì)不合格的員工和在崗位實(shí)踐操作中表現(xiàn)較差的員工按照公司的“優(yōu)勝劣汰為主”的方針開展好下一步指導(dǎo)、幫助工作。同時(shí)對(duì)不達(dá)標(biāo)的員工在下步的工作中按照公司的“口頭警告”、“黃牌警告”、“紅牌退場”的程序進(jìn)行處理。

物流科通過本次崗位大練兵活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的，不但提高員工的崗位操作技能，培養(yǎng)了每個(gè)員工自覺的用第三只眼看問題，分析問題、解決問題的能力，從而提升全員的執(zhí)行力和執(zhí)行能力。為物流部門今后的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。物流科

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇12】

本學(xué)期，在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計(jì)劃要求積極地開展了各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，如召開了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，“一把手”何校長在會(huì)上做了專題講座，教師結(jié)合自己工作的實(shí)際寫出了相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和反思等材料。如今我們又***份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，教師通過對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同學(xué)年的課并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。教師都說，每一次這樣的教學(xué)公開課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，屆時(shí)將有不同類型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。

現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)公開課情況進(jìn)行總結(jié)：

1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師參與面廣。

每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開課中，何校長在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起深入到班級(jí)聽課，并且還能坐下來和教師進(jìn)行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出何校長是一位務(wù)實(shí)的校長。

在這次公開課活動(dòng)中，學(xué)校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學(xué)年的教師參加聽課。所有參加活動(dòng)的教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極聽課，互相交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們聽課的態(tài)度認(rèn)真，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問對(duì)本次課的評(píng)價(jià)情況，相信他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長起來的。

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。

因?yàn)槲覀円罄蠋熢谡n堂上教書，他們應(yīng)該在**說話，他們應(yīng)該上課，所以這反映了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問題出現(xiàn)，關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。

3、 通過增加輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。如〈6和7的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用〉兩課中，一年級(jí)的學(xué)生通過觀察**知道了數(shù)學(xué)**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語言表達(dá)能力；生動(dòng)而熱氣騰騰的餃子使學(xué)生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對(duì)文章內(nèi)容的理解；〈江山多嬌〉社會(huì)課中，一幅幅展現(xiàn)祖國大好河山壯美景色的**強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學(xué)生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。

不時(shí)傳來學(xué)生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上自然獲得了很多知識(shí)。

4、 情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的**意識(shí)，積極參與學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在畢麗娜的語文課〈快快樂樂〉中，教師從學(xué)生愛自己的學(xué)校而說不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語課更是精彩，都能通過多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學(xué)生在課堂上能自覺地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，看到老時(shí)對(duì)學(xué)生的要求。

陶行知說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要看到課堂教學(xué)中的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn)；在課堂教學(xué)方法上，教師講解過多，不讓學(xué)生說完；雖然采用多**輔助教學(xué)，但在教師自身要有激情，用自己的情感去感染學(xué)生并不完美；另外個(gè)別教師還存在隨意性，沒有對(duì)本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工，在問題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇13】

****社區(qū)崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

我社區(qū)組織社區(qū)干部在今年開展了以“四知四清四掌握”維主要內(nèi)容的“”崗位大練兵競賽活動(dòng)。讓社區(qū)干部在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)，通過競爭促進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)的發(fā)展。本次活動(dòng)以“練技能、做貢獻(xiàn)”為主題，本著“干什么，練什么；缺什么，補(bǔ)什么”的原則。

此次活動(dòng)大家都積極踴躍報(bào)名參加，使大家在思想上真正體會(huì)到“崗位練兵”的意義。

本次活動(dòng)分為理論知識(shí)評(píng)估、政治理論和專業(yè)知識(shí)競賽三個(gè)方面。

通過理論知識(shí)考核競答，大家都發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。

在業(yè)務(wù)知識(shí)競答方面，每一位干部都意識(shí)到在平時(shí)的工作中，只有加強(qiáng)對(duì)有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，并深刻領(lǐng)會(huì)其真正內(nèi)涵，才能更好的服務(wù)居民，讓更多的居民群眾及時(shí)享受到國家的各項(xiàng)惠民政策。

通過此次“崗位練兵”活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了社區(qū)干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了員工在今后工作中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性和精益求精的精神。也使我們意識(shí)到自身存在的問題和不足，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)社區(qū)干部自身素質(zhì)的提高是一項(xiàng)長期的工作，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部的素質(zhì)教育，適時(shí)舉辦各類練兵活動(dòng),號(hào)召全體社區(qū)干部立足本職、勤學(xué)苦練，爭做崗位專家、業(yè)務(wù)能手，在社區(qū)干部中形成崇尚學(xué)習(xí)、積極向上的良好風(fēng)氣。

****社區(qū)黨支部

二0一一年十一月十日

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇14】

綜合服務(wù)大隊(duì)擔(dān)負(fù)著公司內(nèi)外部市場36支鉆井隊(duì)的生活服務(wù)，以及中原井隊(duì)搬遷送飯、前線培訓(xùn)學(xué)習(xí)、設(shè)備配套職工的食宿接待服務(wù)任務(wù)。生活服務(wù)關(guān)系到一線員工的切身利益，生活服務(wù)質(zhì)量直接影響到一線員工的工作情緒和工作積極性。為進(jìn)一步提高生活服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)、和業(yè)務(wù)技能，今年以來，我們以“崗位練兵”為抓手，開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

1、 加強(qiáng)思想教育，提高全員參與意識(shí)

為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們從思想教育入手，通過板報(bào)、標(biāo)語、職工大會(huì)、服務(wù)工作座談會(huì)等多種形式，大力宣傳崗位練兵活動(dòng)的目的和意義，讓全體服務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去。一年來，全員參與率達(dá)到100%，保證了崗位培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。

2、 采取積極有效措施，扎實(shí)開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)

我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

1、組織開展讀書自學(xué)活動(dòng)。今年以來，我們先后為每個(gè)生活服務(wù)小隊(duì)配發(fā)了《服務(wù)員服務(wù)規(guī)范》、《中式烹調(diào)技能訓(xùn)練》等業(yè)務(wù)書籍以及《食品安全法》、《治安處罰法》等有關(guān)法律書籍，號(hào)召廣大員工讀書自學(xué)，并結(jié)合書本知識(shí)積極開展實(shí)際操作練習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難題由服務(wù)小隊(duì)管理員組織集中討論，有效提高了服務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能。

2組織開展集中技能培訓(xùn)活動(dòng)。元月份，及時(shí)抓住外部市場服務(wù)人員停工冬休這一有利時(shí)機(jī)，在蘭考基地舉辦了60多名業(yè)務(wù)骨干參加的技能培訓(xùn)班。為搞好這次培訓(xùn)，我們同培訓(xùn)學(xué)校一道專門從油田培訓(xùn)中心、油田賓館等單位聘請(qǐng)了具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師進(jìn)行授課。

在培訓(xùn)過程中，采取理論知識(shí)與技能操作相結(jié)合、教師教學(xué)與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。老師首先進(jìn)行問卷調(diào)查，廣泛征求學(xué)員的培訓(xùn)需求，然后進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，培訓(xùn)貼近井隊(duì)生活為主題，又充分調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的效果。

3、認(rèn)真開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各基層單位結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真組織開展“每日一題，每周一課，每月一考，每季一評(píng)”的“四個(gè)一”活動(dòng)，做到學(xué)練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了天天學(xué)業(yè)務(wù)、時(shí)時(shí)有進(jìn)步的培訓(xùn)目標(biāo)，為進(jìn)一步提高提高生活服務(wù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極創(chuàng)建內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)。充分利用胡家前哨食堂、安溪前指食堂、蘭考基地食堂的技術(shù)優(yōu)勢，積極為一線服務(wù)人員搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。今年以來，前線服務(wù)隊(duì)安排業(yè)務(wù)骨干到幾個(gè)基地食堂進(jìn)行學(xué)習(xí)交流60多人次，有效地帶動(dòng)了前線整體服務(wù)質(zhì)量的提高。

三、存在的問題：

通過崗位培訓(xùn)活動(dòng)，雖然取得了預(yù)期的效果和預(yù)期的目標(biāo)，但也發(fā)現(xiàn)了一些值得認(rèn)真思考的問題

一是仍有部分員工對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠，存在著能干好活就行，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一樣的消極思想。

二是個(gè)別員工的技術(shù)不過硬，平時(shí)工作表現(xiàn)的可以，在一些大型接待活動(dòng)中，經(jīng)受不住考驗(yàn)，暴露出了會(huì)而不精的問題。

第三，員工個(gè)人的理論水平低于實(shí)際操作能力，缺乏理論知識(shí)。

四、下一步工作打算

一是進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保崗位培訓(xùn)活動(dòng)健康有序開展。

二是加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育，進(jìn)一步提高員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性。

三是注重理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步提高崗位培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)際效果。

4、 完善崗位培訓(xùn)活動(dòng)的長效機(jī)制，進(jìn)一步提高員工的職業(yè)素質(zhì)和生活服務(wù)質(zhì)量。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇15】

“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)公司工會(huì)“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)安排，物流中心圍繞“節(jié)能降耗、降低成本”為主題，以提高員工的技術(shù)素質(zhì)和安全操作水平“為目的，結(jié)合倉庫保管及特種作業(yè)人員的工作特點(diǎn)積極宣傳，廣泛動(dòng)員，分工段、分工種穩(wěn)步推進(jìn)。11月30日?qǐng)A滿完成?；顒?dòng)在培養(yǎng)隊(duì)伍、提高員工素質(zhì)、提高技能水平等方面取得了良好效果。（1） 這次比賽得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。

由于主題鮮明、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)的到了全體員工的積極參與。管理人員和骨干是班子成員，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人。（二）開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，努力營造“崗位練兵技術(shù)比武”競賽的濃厚氛圍。

我們緊緊圍繞主題、目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，在員工中廣泛開展了富有成效的宣傳教育活動(dòng)。（三）在活動(dòng)形式上，考慮到各工段的工種的工作內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)崗位說明書的要求，分別制定了合理的考核辦法。（四）組織嚴(yán)密，客觀公正。

此項(xiàng)活動(dòng)的考核，我部門以“科學(xué)考核，公平公正為原則，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則要求開展活動(dòng)，每一階段都精心組織，領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)控過程，考核結(jié)果。理論考試內(nèi)容涉及倉庫管理、工藝質(zhì)量、駕駛技術(shù)、安全生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)，實(shí)操考試題目設(shè)計(jì)以崗位說明書為依托，以各項(xiàng)業(yè)務(wù)及技術(shù)指標(biāo)完成情況為重點(diǎn)進(jìn)行考核。大多數(shù)員工也把這次比賽作為展示和提高工作技能的機(jī)會(huì)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(簡短五篇)

時(shí)間總在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，劃過指尖，現(xiàn)在已結(jié)束一個(gè)工作要迎接下一個(gè)工作了，就需要我們對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)，我們要善于總結(jié)并從中吸收經(jīng)驗(yàn)，盡量避免重蹈覆轍，減少了不必要的麻煩，一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫呢？也許下面的“崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(簡短五篇)”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)利在現(xiàn)實(shí)，功在長遠(yuǎn)的工作，落實(shí)好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質(zhì)。對(duì)于推動(dòng)我校，教育教學(xué)工作順利開展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

自教師崗位練兵啟動(dòng)以來，我校始終重視對(duì)崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長親自抓，負(fù)總則，并成了由教務(wù)、政教、骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組。目標(biāo)明確，針對(duì)對(duì)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了立足崗位，增強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化技能，成效顯著，大大提高了我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展。

為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展，我們始終堅(jiān)持以“注重實(shí)效、全員參與、注重過程、提高能力”為主線，積極動(dòng)員全體參與活動(dòng)。從我校實(shí)際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動(dòng)方案》、《崗位練兵活動(dòng)日程安排》，針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著。明確了目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)，實(shí)施過程簡單，實(shí)效性強(qiáng)，形成了良好機(jī)制。

二、注重過程，務(wù)求實(shí)效。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質(zhì)，良好的素質(zhì)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。因此，崗位練兵的過程顯得極為重要，如何做到不走過場，不擺花架子，力求在練的過程中使每位參加的教師都得到提高，是我們要達(dá)到的目標(biāo)。另外，隨著新課改的全面開展，教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質(zhì)強(qiáng)，個(gè)人能力高的新型人才，面對(duì)新事物，新問題，新思維和新觀念，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，教師崗位練兵應(yīng)合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過程中我們非常重視訓(xùn)練過程，以提高能力為主線，根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)有水和能力，制定切實(shí)可行的提高計(jì)劃、不好高駑遠(yuǎn)，不強(qiáng)人所難，因人而宜。

教師崗位練兵給教師歷練本領(lǐng)提供了良好契機(jī)，也為教師施展個(gè)人才華提供了機(jī)遇。教師崗位練兵真是一項(xiàng)萬利雙贏的工作，對(duì)個(gè)人能力的提高益處較多，同時(shí)又推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。

三、研練結(jié)合，科學(xué)引領(lǐng)。

教師崗位練兵活動(dòng)要與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，針對(duì)本校教師的弱項(xiàng)展開練兵活動(dòng)。練兵方式采取融平時(shí)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行。在減少教師事務(wù)負(fù)擔(dān)情況下，有效性開展訓(xùn)練活動(dòng)。校本研究與崗位練兵活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，在實(shí)際工作中除日常工作要求做到訓(xùn)練外，注重看教師在其提高方面。崗位訓(xùn)練與校本研修并重，從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實(shí)效性，科學(xué)評(píng)價(jià)每一位教師。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，開展研究，科學(xué)安排、科學(xué)指導(dǎo)、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、存在的問題。

在教師崗位練兵過程，問題是客觀存在的，沒絕對(duì)的完美。由于教師的狀態(tài)不同，參與崗位練兵程度也不一樣，效果也不一樣。學(xué)習(xí)的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識(shí)。

今后史們的工作依然很繁重，將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動(dòng)，更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的教師隊(duì)伍，為學(xué)生健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

今年以來，我局以“二十公”精神為指導(dǎo)，按照市局統(tǒng)一部署，著眼于民警執(zhí)法、執(zhí)勤和實(shí)戰(zhàn)需要，周密謀劃，超前行動(dòng)，精心組織，注重實(shí)效，用心探索和認(rèn)真實(shí)踐“戰(zhàn)訓(xùn)合一”、輪訓(xùn)輪值的科學(xué)練兵模式，妥善解決工訓(xùn)矛盾，扎實(shí)推進(jìn)大練兵活動(dòng)向?qū)崙?zhàn)化和長效化方向良性發(fā)展，確?！叭巳藚⒓泳毐?，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明顯成效。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下

今年以來，在局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)，以及上級(jí)公安機(jī)關(guān)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實(shí)開展大練兵活動(dòng)，在全市公安系統(tǒng)持續(xù)著領(lǐng)先地位。全年共舉辦各類培訓(xùn)班18期、782人次，其中執(zhí)法培訓(xùn)班4期、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能小教官特訓(xùn)班4期、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)班5期、行政許可法培訓(xùn)班2期、政治理論培訓(xùn)班2期、宣傳報(bào)道通訊員培訓(xùn)班1期；組織民警參加上級(jí)公安機(jī)關(guān)舉辦的各類培訓(xùn)班55期644人次；舉行警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)綜合演練2次、隊(duì)列會(huì)操1次。我們還透過采取崗位練兵、驗(yàn)收考核、以賽促練、競賽達(dá)標(biāo)等形式，掀起崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能和體能訓(xùn)練高潮。組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)“20公100問”、“大練兵200問”等資料，并將公安部和省廳的摸擬試題下載，供民警練習(xí)測試；開展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、跳繩等體能項(xiàng)目和警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)的日常訓(xùn)練，舉行登山、籃球、拔河等項(xiàng)目的比賽；并且，適時(shí)組織相應(yīng)的體能、技能達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核工作。從年底驗(yàn)收考核的測試成績看，經(jīng)訓(xùn)練，目前我局303名民警體能、警務(wù)技能測試的參測率為94。8%，達(dá)標(biāo)率達(dá)95。9。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下，我局還先后在全市公(請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng)

)安機(jī)關(guān)各種大練兵競賽評(píng)比中奪得了好名次，比如隊(duì)列會(huì)操群眾第三名，3公里越野跑團(tuán)體第三名，貫徹執(zhí)行《內(nèi)務(wù)條令》檢查第二名，“閱卷能手”競賽團(tuán)體第一名。透過近一年的大練兵活動(dòng)實(shí)踐，我局逐步探索和初步構(gòu)成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機(jī)結(jié)合、抓好“五個(gè)到位”、采取“一性三化”組訓(xùn)法的實(shí)戰(zhàn)練兵長效機(jī)制的新做法，并在前不久召開的全省公安系統(tǒng)大練兵現(xiàn)場會(huì)上，作為全市唯一的一個(gè)縣(區(qū))級(jí)公安局(分局)，被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓(xùn)矛盾的七種模式》、《建立大練兵長效機(jī)制舉措薈萃》等大練兵，典型經(jīng)驗(yàn)材料中，供全省各地公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)借鑒。

今年以來，我們主要采取“一性三化”組訓(xùn)法，即對(duì)大練兵活動(dòng)實(shí)行戰(zhàn)略性投入、實(shí)戰(zhàn)化導(dǎo)向、模塊化運(yùn)作和規(guī)范化管理。

我局把教育訓(xùn)練作為公安事業(yè)發(fā)展先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的“塑警工程”，提出“實(shí)施戰(zhàn)略性投入、建設(shè)‘學(xué)習(xí)型警隊(duì)’”的總體思路。

一是早部署超前行動(dòng)。我局黨組早在年初就在全市領(lǐng)先一步提出“要?jiǎng)?chuàng)平安，先強(qiáng)素質(zhì)”的戰(zhàn)略口號(hào)，做出“強(qiáng)化教育培訓(xùn)，打造‘素質(zhì)工程’”的戰(zhàn)略部署，制定下發(fā)民警集中培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，自3月以來分期、分批組織全局民警進(jìn)行封閉式集中培訓(xùn)，掀起練兵熱潮。4月份，我局大練兵辦公室及時(shí)總結(jié)出透過思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、資料到位、方法到位和獎(jiǎng)懲到位的“五個(gè)到位”抓好民警集中培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)，在全市先行積累了寶貴的組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在公安部、省廳、市局大練兵動(dòng)員部署電視電話會(huì)議后，我局迅速將會(huì)議精神傳到達(dá)每一位民警，把全體民警的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來。6月18日召開別開生面的警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)示范演練暨大練兵再動(dòng)員再部署大會(huì)，在展示前期集訓(xùn)成果的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了全體民警從警執(zhí)法的自豪感和練兵強(qiáng)警的緊迫感，使廣大民警參與大練兵的昂揚(yáng)斗志和用心性空前高漲，全警大練兵的氛圍日益濃厚，為大練兵活動(dòng)的全面開展進(jìn)一步奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。由于我局開展大練兵活動(dòng)比較超前，比較扎實(shí)，市局將我局確定為大練兵活動(dòng)定點(diǎn)聯(lián)系單位，并將全市公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)交流會(huì)選取在我局舉行。7月9日，全市公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)交流會(huì)在我局如期舉行，會(huì)上經(jīng)

過專門訓(xùn)練的我局30多名骨干做了警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)表演，jú長做了大練兵典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，充分展示了大練兵成果，在全市公安機(jī)關(guān)引起強(qiáng)烈反響，得到了區(qū)委、區(qū)政府、市局領(lǐng)導(dǎo)、市局大練兵辦同志和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。7月30日，我局舉行全局隊(duì)列會(huì)操，進(jìn)一步對(duì)大練兵取得的初步成果進(jìn)行檢閱，將大練兵活動(dòng)推向新高潮。

二是細(xì)籌劃精心組織。上級(jí)作出大練兵部署后，我局黨組高度重視，迅即在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立健全大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，構(gòu)成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、政工部門組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)部門密切配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)格局。局大練兵辦不僅僅在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定科學(xué)的大練兵活動(dòng)方案，局屬各單位也結(jié)合各自工作任務(wù)迅速制定詳細(xì)的大練兵月計(jì)劃和周安排。局大練兵辦的同志們職責(zé)心強(qiáng)，專門按照教學(xué)組、宣傳組和督導(dǎo)組進(jìn)行科學(xué)分工，充分發(fā)揮規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理、檢查、督促和考核練兵工作的職能作用。我局每組織一

期集訓(xùn)班，均由局黨組一名成員親自帶隊(duì)，由大練兵辦抽調(diào)政工、紀(jì)檢、裝財(cái)科人員組成工作小組進(jìn)駐教育培訓(xùn)中心，與全體參訓(xùn)民警共學(xué)習(xí)同生活，并做好參訓(xùn)民警的管理考核和各項(xiàng)后勤保障工作。

三是大投入長遠(yuǎn)打算。我局立足長遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，用心爭取、多方籌措近40萬元資金用于培訓(xùn)基地建設(shè)，于今年3月5日在后渚港區(qū)派出所內(nèi)掛牌成立我局民警教育培訓(xùn)中心，從此我局擁有了一個(gè)具有良好的教學(xué)訓(xùn)練和生活環(huán)境、擁有標(biāo)準(zhǔn)的射擊訓(xùn)練場、軟硬件兼?zhèn)涞?、每期可容納60名民警參訓(xùn)的規(guī)范化訓(xùn)練基地。在以上基礎(chǔ)上，我局投入10萬余元經(jīng)費(fèi)用于配齊配全民警集中輪訓(xùn)必備的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)、體能訓(xùn)練器材和防護(hù)器具，為民警配發(fā)了汗衫、膠鞋等訓(xùn)練用品。緊之后又投入20萬元作為大練兵訓(xùn)練和獎(jiǎng)勵(lì)的專項(xiàng)資金，為各單位配發(fā)《全國公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)二十公精神100問答》、《全國公安機(jī)關(guān)人民警察大練兵基本知識(shí)學(xué)習(xí)200問》、《全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法為民先進(jìn)事跡續(xù)編》等書和《任長霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》、《公安部計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)教材》、《加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，樹立優(yōu)良警風(fēng)》等光盤，訂購下發(fā)了《公安民警執(zhí)法為民教育讀本》、《行政許可法》、《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》、《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》、《擒敵拳》、《任長霞》等練兵資料。

四是重宣傳大造氛圍。為了讓社會(huì)各界全面了解公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大民警參與練兵的用心性，我局用心與中央、省、市級(jí)主要媒體建立良性互動(dòng)的新聞稿件通聯(lián)制度，大張旗鼓地不斷向人民群眾和社會(huì)各界宣傳大練兵活動(dòng)和練兵成果，展現(xiàn)廣大民警認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的精神風(fēng)貌，極大地鼓舞了士氣。截止目前，全局共懸掛張貼有關(guān)大練兵活動(dòng)的宣傳標(biāo)語260余幅，制作各種宣傳欄、宣傳櫥窗及大練兵橫幅80余塊(面)；加強(qiáng)信息溝通和經(jīng)驗(yàn)交流，編發(fā)專題練兵簡報(bào)12期，并被省廳、市局的簡報(bào)刊載練兵信息15篇；在各級(jí)媒體刊發(fā)刊播大練兵宣傳報(bào)道稿件40篇(條)，其中在中央級(jí)媒體刊播11篇(條)，省級(jí)媒體刊播11篇(條)，地市級(jí)媒體刊播18篇(條)。人民日?qǐng)?bào)在頭條位置點(diǎn)評(píng)我局“打鐵還須自身硬”，人民公安報(bào)以千字通訊闡析我局“寶劍鋒自磨礪出”，福建電視臺(tái)實(shí)播我局“大練兵熱火朝天”，泉州晚報(bào)盛贊我局“學(xué)習(xí)型警隊(duì)亮相泉州”。強(qiáng)有力的宣傳工作，促使全局上下“心向大練兵，情系民安寧”，營造出濃厚的學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、強(qiáng)體質(zhì)氛圍，在全社會(huì)唱響了一曲“執(zhí)法為民強(qiáng)素質(zhì)，勵(lì)精圖治練精兵”的戰(zhàn)斗凱歌，樹立了豐澤警方的良好形象。

我局在練兵模式上堅(jiān)持以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，充分體現(xiàn)大練兵不同于一般理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的特點(diǎn)。

一是訓(xùn)練資料突出實(shí)用性。在集中訓(xùn)練中，圍繞“四大重點(diǎn)”設(shè)置培訓(xùn)課程，即:以“三個(gè)代表”為重點(diǎn)，注重提高民警對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)；以法律法規(guī)知識(shí)為重點(diǎn)，注重更新民警執(zhí)法觀念、提高民警的執(zhí)法辦案水平；以警務(wù)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重提高民警執(zhí)行勤務(wù)的實(shí)戰(zhàn)潛力；以心理保健知識(shí)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質(zhì)。在崗位練兵中，則結(jié)合不同的崗位實(shí)際對(duì)練兵資料進(jìn)行細(xì)化，要求各單位組織民警加強(qiáng)本職工作最基本、最核心的業(yè)務(wù)和技能的學(xué)習(xí)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動(dòng)情況小結(jié)

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進(jìn)我市崗位練兵活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位技能競賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號(hào)）精神，認(rèn)真在全市范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“崗位大練兵”活動(dòng)的文件下達(dá)后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)開展“崗位大練兵”活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動(dòng)。

二、制訂方案，明確任務(wù)

為指導(dǎo)全市“崗位大練兵”活動(dòng)的開展，我局結(jié)合實(shí)際，制定了“崗位大練兵”活動(dòng)具體實(shí)施方案。各有關(guān)單位也根據(jù)有關(guān)要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)滿意衛(wèi)生”等專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)要求和結(jié)合本單位實(shí)際，分別制定了大練兵活動(dòng)方案，為活動(dòng)順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動(dòng)員、注重成效

大練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全員參與，強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動(dòng)總結(jié))高全市醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，真正做到基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)過硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務(wù)。圍繞這一指導(dǎo)思想，立足工作崗位，注重軍事訓(xùn)練實(shí)效，我市主要開展了以下活動(dòng)：

一是開展基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。我市許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都制定了包括基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)在內(nèi)的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個(gè)星期都開展了自學(xué)講座，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，要求人人參與，個(gè)個(gè)過關(guān)，強(qiáng)化了廣大醫(yī)務(wù)人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的基本知識(shí)，在工作中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓(xùn)練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不同程度地開展了相關(guān)培訓(xùn)。

三是開展了模擬演練。為了檢驗(yàn)大規(guī)模軍事訓(xùn)練的效果，我們安排了應(yīng)急演練，并進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練。把現(xiàn)場演練與日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做到在現(xiàn)場演練中練兵，在練兵中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護(hù)理和急救技能的比賽活動(dòng)，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過篩選出全市優(yōu)秀的護(hù)理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓(xùn)練，并花重金專門為此購置了相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但建設(shè)一支技術(shù)過硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍還任重道遠(yuǎn)，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實(shí)際，不斷深入開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，以在崗自學(xué)、在崗組織學(xué)、送出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務(wù)人員的基本理論、基本知識(shí)，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務(wù)。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓(xùn)技術(shù)競賽總結(jié)

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術(shù)比武”

活動(dòng)工作總結(jié)

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜海縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》，部署本院崗

要認(rèn)清精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做好全員崗位培訓(xùn)的準(zhǔn)備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側(cè)重加強(qiáng)醫(yī)師基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。

為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了基本知識(shí)問答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重

點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺意識(shí)，將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx年度相繼開展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。

總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過軍事訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過硬、服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結(jié)

***xx防控崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)崗位技能大練兵活動(dòng)的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和能力，，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

為認(rèn)真落實(shí)總公司《xx市保安服務(wù)公司崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、樹形象”為主題，圍繞“四嚴(yán)一創(chuàng)”、“五個(gè)一”等中心工作，積極開展全員參與的崗位技能大練兵，進(jìn)一步激發(fā)廣大民警、職工、保安隊(duì)員熱愛本職、鉆研業(yè)務(wù)、提升素質(zhì)、崗位建功的熱情，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的xx保安隊(duì)伍，進(jìn)一步養(yǎng)成思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)技能過硬，實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的隊(duì)伍，確?！叭巳藚⒓泳毐?，人人受到教育，人人得到提高”，為完成20xx年的總體目標(biāo)任務(wù)奠定組織和紀(jì)律保證?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、大練兵活動(dòng)開展的基本情況

在總公司的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我公司按照計(jì)劃部署開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)。積極參加總部舉辦的各類培訓(xùn)班；組織警員和職工參加總行舉辦的知識(shí)競賽和計(jì)算機(jī)技能競賽；多次舉辦安保培訓(xùn)、演練和隊(duì)列會(huì)議。以崗位培訓(xùn)、驗(yàn)收考核、競賽晉級(jí)等形式掀起崗位知識(shí)、實(shí)踐技能和體育鍛煉的高潮。

組織全體安保人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)培訓(xùn)教材，模擬試題**，供安保人員學(xué)習(xí)使用；從11月27日參加總行崗位培訓(xùn)考核的結(jié)果來看，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的排名。通過大型訓(xùn)練活動(dòng)，逐步探索并初步形成了集中訓(xùn)練與日常崗位訓(xùn)練相結(jié)合的培養(yǎng)士兵的長效機(jī)制。

二、開展大練兵活動(dòng)的主要做法

領(lǐng)導(dǎo)重視并制定詳細(xì)的崗位培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)總行崗位培訓(xùn)通知要求，公司迅速制定下達(dá)集中培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，并成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。召開崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，80余名隊(duì)員代表參加，通過思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、內(nèi)容到位、方法到位和獎(jiǎng)懲到位的“五個(gè)到位”抓好培訓(xùn)，把崗位練兵的方案傳達(dá)到每一位民警、職工、保安隊(duì)員，把大家的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來，為大練兵活動(dòng)的全面開展進(jìn)一步奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

貼近實(shí)際，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，實(shí)施以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向的大訓(xùn)練模式

一是訓(xùn)練內(nèi)容突出實(shí)用性。在集中訓(xùn)練中，圍繞“四大重點(diǎn)”設(shè)置培訓(xùn)課程，即：以去“三不”為重點(diǎn)，注重提高隊(duì)員對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)；團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員集體意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員安全業(yè)務(wù)知識(shí)的關(guān)鍵；重點(diǎn)是技能訓(xùn)練，注重提高隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力；在崗位練兵中，則結(jié)合不同的崗位實(shí)際對(duì)練兵內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，要求各隊(duì)組織隊(duì)員加強(qiáng)本職工作最基本、最核心的業(yè)務(wù)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

二是訓(xùn)練方法注重實(shí)戰(zhàn)性。對(duì)隊(duì)員實(shí)行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”管理，全體隊(duì)員堅(jiān)持“每周訓(xùn)練兩次、每次不少于一小時(shí)”，把練兵要求變?yōu)樽杂X行為和需要，養(yǎng)成立足崗位訓(xùn)練、定時(shí)主動(dòng)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。堅(jiān)持理論知識(shí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，集中精力

訓(xùn)練和自學(xué)自練相結(jié)合。

三是訓(xùn)練質(zhì)量講求實(shí)效性。堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步提高的練兵原則，先基本后應(yīng)用，先分練后合練，重點(diǎn)在打好基礎(chǔ)、提高整體形象上下功夫，確保練兵的連續(xù)性，促進(jìn)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展、取得實(shí)效。

三、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，是培訓(xùn)實(shí)效的根本保證。公司始終把大練兵活動(dòng)作為提高隊(duì)員素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立保安形象的重要舉措納入日常的工作，做到早謀劃、早準(zhǔn)備、早部署。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到各隊(duì)檢查指導(dǎo)練兵工作并看望慰問練兵隊(duì)員，出實(shí)招幫助解決練兵中遇到的一些實(shí)際困難，為大練兵活動(dòng)順利開展提供了有力的組織保障，不斷推動(dòng)安保工作和保安隊(duì)伍建設(shè)的長足發(fā)展。

二是廣大保安隊(duì)員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。這次大練兵活動(dòng)從提高廣大隊(duì)員的基礎(chǔ)知識(shí)、基本體能、基本技能入手，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效，隊(duì)員都認(rèn)為，總公司領(lǐng)導(dǎo)要求組織開展大練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)隊(duì)員真正的關(guān)心和愛護(hù)。許多隊(duì)員深有體會(huì)地說，通過大練兵的各項(xiàng)課目，既提高了實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我防范意識(shí)，成效是顯著的，絕不是搞形式，走過場。

訓(xùn)練結(jié)束后，不少隊(duì)員主動(dòng)要求延長時(shí)間，課余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，形成了規(guī)律訓(xùn)練的良好氛圍。

三是不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，保障保安隊(duì)員的素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)。必須樹立練兵的科學(xué)性，把練兵工作作為提高隊(duì)員隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)基本工作，逐步建立科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有序、長期有效的保安練兵長效機(jī)制，為安保工作和保安隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支撐、人才支持和素質(zhì)保障。

四、存在問題和不足

培訓(xùn)活動(dòng)雖然取得了一定成效，但也存在一些問題。一是個(gè)別隊(duì)員還存在思想認(rèn)識(shí)不到位的問題。對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的重要性和長期性認(rèn)識(shí)不足，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的意識(shí)。

二是個(gè)別隊(duì)員對(duì)自己要求不高、不嚴(yán)，滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平，致使在訓(xùn)練中不夠認(rèn)真，比較散漫，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，影響了整體訓(xùn)練質(zhì)量。

五、今后的打算

崗位練兵專項(xiàng)技能考核驗(yàn)收活動(dòng)中，和兄弟單位相比看到了自身的不足之處。今后，我們將不斷完善，更好地為社會(huì)服務(wù)，向客戶單位展示安防風(fēng)采，樹立xx安防品牌。使隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)，努力向優(yōu)秀單位學(xué)習(xí)比賽成績，為今后訓(xùn)練取得優(yōu)異成績而努力。

我們要牢牢記住吳青山總經(jīng)理所講的“崗位練兵活動(dòng)要常抓不懈，通過崗位練兵提升保安隊(duì)員的素質(zhì)，以形象占領(lǐng)更大的市場，促經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展，讓保安隊(duì)員穿上保安服有一種自豪感”。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

在人民群眾日益增長的對(duì)醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動(dòng)是廣大醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的衛(wèi)生隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動(dòng)的意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實(shí)際工作中，每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競賽的情況作為晉升、年度考評(píng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的醫(yī)療技術(shù)水平。