關(guān)于教育的名言

關(guān)于教育的名言。

“- 決定一個(gè)人的未來的不是出身?xiàng)l件，而是接受的教育機(jī)會(huì)?！毕胍恿私狻瓣P(guān)于教育的名言”的話請(qǐng)參考下文中的解答，或許這些句子能夠給您帶來一些有用的技巧。名言警句教給我們?nèi)绾纬蔀檎嬲某晒θ耸?，名人格言可以啟迪我們的人生之路引領(lǐng)我們走向成功的道路。

關(guān)于教育的名言(1--20條)

1、真正的教育，是幫助每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他的無限可能。

2、環(huán)境的改變需要我們的持續(xù)努力，讓我們一起行動(dòng)，為未來創(chuàng)造更美好的明天。

3、當(dāng)我們讀盧梭、裴斯泰洛齊、福祿倍爾、蒙臺(tái)梭利這些早期的兒童教育家對(duì)舊歐洲教育的抨擊時(shí)，每每感到他們所抨擊的現(xiàn)象仿佛就在我們的身邊，仿佛中國當(dāng)今的教育還像18世紀(jì)的歐洲！看看現(xiàn)在市面上的圖書就知道，一半以上是教材和教輔。不僅是學(xué)校，整個(gè)社會(huì)都以教材為中心，在孩子的心靈中強(qiáng)制灌輸成人的理念。用蒙臺(tái)梭利的話來說，這樣的教育所忽視的就是人和人的成長。自人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來，中國幾乎完全錯(cuò)過了“童年革命”，從來沒有通過改造童年來創(chuàng)造“新民”。一個(gè)沒有“孩子們的自由共和國”的社會(huì)，還算是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)嗎？這是我們每一個(gè)中國人都應(yīng)該自問的?！τ俊吨袊枰粓觥巴旮锩薄?/p>

4、如果你不爬山，你就不知道天空有多高。如果你不在深溪附近，你就不知道地球有多深。

5、環(huán)境教育的核心是培養(yǎng)綠色發(fā)展的意識(shí)，讓每個(gè)人從心底里理解和踐行可持續(xù)發(fā)展的道路。

6、- 知識(shí)無國界，教育公平是帶給每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢想的公正機(jī)制。

7、在教育的花園中，鮮花盛開離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在農(nóng)家的果園里，碩果累累離不開農(nóng)民心的澆灌。（王雙穎）

8、知道如何激勵(lì)使教學(xué)成為一門偉大的藝術(shù)。

9、我要關(guān)注的是，讓我培養(yǎng)的每個(gè)孩子都成長為會(huì)思考、會(huì)探索的有智慧的人，讓認(rèn)識(shí)過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅(jiān)強(qiáng)——蘇霍姆林斯基《育人三部曲第32頁》

10、真正的教育，是幫助孩子也幫助自己，找到那些改變我們、讓我們成長的問題。

11、學(xué)校有自己的特色，教師有自己的特色，學(xué)生有自己的專業(yè)，讓學(xué)生滿意，讓教師滿意，讓企業(yè)滿意，讓政府滿意。

12、- 愿我們的教育體系不再讓機(jī)會(huì)選擇的門檻呈現(xiàn)出分別對(duì)待的模樣。

13、節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起，與環(huán)境和諧共處。

14、一進(jìn)學(xué)校就進(jìn)入工作崗位，一畢業(yè)就找到工作。

15、數(shù)學(xué)中一些優(yōu)美的定理具有這樣的性質(zhì)：它們很容易從事實(shí)中歸納出來，但其證明卻極為隱蔽。

16、愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的父母之愛。

17、每個(gè)人都想要堅(jiān)強(qiáng)的依靠，但卻能真正的依靠自己。

18、教育教學(xué)教育、行政管理教育、后勤服務(wù)教育、校園環(huán)境教育、綜合教育理念。

19、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。

20、- 決定一個(gè)人的未來的不是出身?xiàng)l件，而是接受的教育機(jī)會(huì)。

關(guān)于教育的名言(21--40條)

21、過去不等于未來?！栋矕|尼羅賓》活力越充足，身體就越有沖勁。身體越有沖勁，精神則更好，更加利用本身的智慧，創(chuàng)造更杰出的佳績?！栋矕|尼羅賓》;生命的意義在于不斷地付出?！栋矕|尼羅賓》

22、春蠶絲蜂蜜，以社會(huì)性技能為基礎(chǔ)。

23、環(huán)境問題沒有國界，需要全球的合作來解決。環(huán)境教育應(yīng)該推廣到全球范圍，讓每個(gè)人都成為環(huán)保的行動(dòng)者。

24、保護(hù)地球并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是一種責(zé)任和義務(wù)。

25、- 教育公平并不是追求每個(gè)人都相同，而是給予每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。

26、教育的目標(biāo)是培養(yǎng)出可以學(xué)習(xí), 愿意學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。

27、環(huán)境教育的目的不僅是讓人們了解環(huán)境問題，更是希望能夠激發(fā)每個(gè)人內(nèi)心的環(huán)保熱情，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

28、不把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)特的人看待，那就不可能真正教育他。

29、教育是喚醒人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)的重要途徑，只有通過教育，才能讓人們更加深入地了解環(huán)境的重要性。

30、幸福在于創(chuàng)造新生活，在于改造和再教育社會(huì)主義時(shí)代的偉大智慧，誰已成為國家的主人。奧斯特洛夫斯基。YJS21.Com

31、從那以后，我就不知道什么時(shí)候該起床了。六個(gè)浮沉的人生。

32、只有在孩子被尊重的環(huán)境中，他的最好的成長才有可能。

33、環(huán)境教育不僅僅是課堂上的知識(shí)灌輸，更是一種生活態(tài)度的塑造和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

34、環(huán)保需要行動(dòng)，每一個(gè)人的改變都可以引發(fā)連鎖反應(yīng)，讓我們一起為環(huán)境保護(hù)而努力。

35、擴(kuò)大開放，大力發(fā)展，廣交天下朋友，廣交天下伙伴37，栽梧桐樹，招引金鳳凰38，招得好，教得好，派得出去39，“終身跟蹤服務(wù)，終身就業(yè)”理念40，德育第一，技能第一。

36、- 真正的教育公平是給予每個(gè)人展示自己才能的平臺(tái)。

37、教育的第一步并非教授知識(shí)，而是點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的激情。

38、愛護(hù)我們的地球，就是愛護(hù)自己的家，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

39、- 教育公平不是權(quán)力的游戲，而是為了讓每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛能。

延伸閱讀

關(guān)于教育的名言42句

"每個(gè)人都有平等的出生權(quán)利，教育是實(shí)現(xiàn)平等的關(guān)鍵。名人的名言可以引導(dǎo)我們的人生方向和目標(biāo)，名人格言是我們堅(jiān)定信念的重要依據(jù)。編輯經(jīng)過仔細(xì)搜集整理出了與關(guān)于教育的名言相關(guān)的豐富資料，希望這些建議能夠幫助您更好地管理壓力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！"

1、教育的核心不在于培養(yǎng)復(fù)制品，而在于激發(fā)創(chuàng)新者。

2、教育是一種偉大的投資，它不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，更能塑造整個(gè)社會(huì)的未來。

3、努力工作，做你自己，玩得開心。

4、教育并不是為了適應(yīng)這個(gè)世界，而是學(xué)會(huì)改變世界。

5、只有將環(huán)境教育融入到日常生活中，讓其成為一種習(xí)慣，我們才能真正改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

6、環(huán)境問題不分國界，我們需要跨越種族、國家的界限，共同面對(duì)并解決。

7、環(huán)境教育要讓人們認(rèn)識(shí)到，我們只是地球的過客，地球才是我們共同的家園。

8、環(huán)境教育的核心是培養(yǎng)綠色發(fā)展的意識(shí)，讓每個(gè)人從心底里理解和踐行可持續(xù)發(fā)展的道路。

9、教師不僅僅要研究教法和學(xué)法，還要研究學(xué)生的思想現(xiàn)狀，多和他們交流，這樣工作才有目的性和針對(duì)性。（盧戈）

10、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，是教育的重要任務(wù)之一。

11、關(guān)愛學(xué)生，啟迪學(xué)生，用豐富多彩的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，順利完成教學(xué)任務(wù)。（王光明）

12、傳來傳去的快樂，孩子快樂了，我也了在其中。

13、教育是點(diǎn)亮未來的火炬，為學(xué)生打開智慧的大門。

14、環(huán)保需要行動(dòng)，每一個(gè)人的改變都可以引發(fā)連鎖反應(yīng)，讓我們一起為環(huán)境保護(hù)而努力。

15、環(huán)境教育是我們賴以生存的基石，它喚醒我們對(duì)大自然的敬畏之情。

16、唯有明智的利用資源和環(huán)境，我們才能真正享受生活的美好。

17、學(xué)習(xí)是教育的落地，只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能真正受益于教育的力量。

18、感受大自然的美麗，懂得珍惜每一個(gè)生命，這是環(huán)境教育的初衷所在。

19、環(huán)境教育不僅是一個(gè)學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，它可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

20、在教育的花園中，鮮花盛開離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在農(nóng)家的果園里，碩果累累離不開農(nóng)民心的澆灌。（王雙穎）

21、⊙、永遠(yuǎn)有一顆自律的心，常常為學(xué)習(xí)而思考。

22、教育的真諦并不在于課本，而在于生活，生活就是最好的教科書。

23、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生事情，或者發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生困惑。經(jīng)常記錄過程，其實(shí)就是一個(gè)簡單反省自己過程。

24、知識(shí)是培育智慧的土壤，但智慧不僅取決于知識(shí)，還取決于如何使用知識(shí)。

25、教育是不斷發(fā)現(xiàn)個(gè)人的過程，而非過去的重塑。

26、用心教，學(xué)習(xí)；愛，為生活扛。

27、真正的教育，是幫助每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他的無限可能。

28、愛護(hù)我們的地球，就是愛護(hù)自己的家，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

29、每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，即使只是小小的行動(dòng)，在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也起到了不可忽視的作用。

30、“愛護(hù)環(huán)境，莫過于行動(dòng)。”環(huán)境教育的核心在于行動(dòng)起來，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，改變生活方式，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

31、真正的環(huán)境教育是培養(yǎng)人們的環(huán)境意識(shí)，讓他們明白只有保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)自己的未來。

32、給你的孩子最好的，即使是一點(diǎn)點(diǎn)。然而，對(duì)孩子們來說，最好的東西不是地位或金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和壞習(xí)慣。

33、父母是孩子的第一任老師，孩子是他們一生的教科書。

34、教育是種子，撒在孩子心田，終將開花結(jié)果。

35、孩子在快樂時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張狀態(tài)下，他信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大教育家再面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法。唯一方法是先把他們情緒調(diào)整到快樂、自信、專注，然后再開始學(xué)習(xí)。許多被認(rèn)為沒有天賦、天生比其他孩子差孩子，其實(shí)并非如此，只是教育者方法不得當(dāng)。

36、環(huán)境教育不僅僅是課堂上的知識(shí)灌輸，更是一種生活態(tài)度的塑造和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

37、教育不僅僅是裝滿一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火。

38、一縷陽光，送來了花園里的鮮花；贊美贏得動(dòng)力。

39、環(huán)境的改變需要我們的持續(xù)努力，讓我們一起行動(dòng)，為未來創(chuàng)造更美好的明天。

40、教育的第一步并非教授知識(shí)，而是點(diǎn)燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的激情。

41、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的未來。只有把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)保行動(dòng)貫徹到生活的方方面面，才能真正改變我們的世界。

42、得過且過，醉生夢死，虛度光陰，這就是頹廢的生活方式。

關(guān)于教育的名人名言44句

魯陽原來是蠻族，沒有建立大學(xué)。如今卻能聽從良守文翁的教誨，成為文化人?！?酈道元。在我們的日常生活中，經(jīng)常能夠看到名人名言的存在。這些名人名言可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。如果你正在尋找一些名人名言的話，以下“關(guān)于教育的名人名言”由我們?yōu)榇蠹艺硎占瑑H供參考。歡迎閱讀。

1、魯陽本以蠻人，不立大學(xué)。今可聽之，以成良守文翁之化。 —— 酈道元

2、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！獜堉Щ?/p>

3、不要總夸別人家的孩子好，你并不是他們的父母，教育孩子前應(yīng)該首先想想自己。

4、“反思是重要的數(shù)學(xué)活動(dòng)，它是數(shù)學(xué)活動(dòng)的核心和動(dòng)力?！?——荷蘭著名數(shù)學(xué)教育弗賴登塔爾

5、初期教育應(yīng)是一種娛樂

6、谷神不死，是指玄牝。玄牝天地的門是指根。如果存款，使用不是很經(jīng)常。

7、現(xiàn)在的考察教育便是考察社會(huì)。教育是解決社會(huì)問題的，各國的情形如何？一切政治經(jīng)濟(jì)的狀況如何？教育怎樣解決他們這些問題，所以教育與社會(huì)很有關(guān)系?！獜埐?/p>

8、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。

9、人應(yīng)當(dāng)頭腦清楚，道德純潔，身體干凈?！踉X夫

10、一切教育的最終目的是形成人格?！磐?/p>

11、從教育年輕人的角度講，中國大學(xué)的本科教育非常成功。 —— 楊振寧

12、賞識(shí)孩子一定有限度，懲罰孩子一定有分寸，并且需要有明確的操作方式。

13、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

14、"禁于未發(fā)之謂豫。"

15、穩(wěn)定感和安全感對(duì)孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個(gè)穩(wěn)定的家庭中，體驗(yàn)到一種安全感，那么這將有助于他們應(yīng)對(duì)來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

16、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

17、明德勤自省，明智多讀書。——王涵

18、對(duì)雙親來說，家庭首先是自我。——克魯普斯卡婭

19、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

20、"那種一朝學(xué)成而終身受用的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒芡ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能，教育不再隨著學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，也不僅僅偏愛那些在十八歲之前就成績出眾的——韓桐彥《素質(zhì)教育》"

21、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。申涵煜

22、卑微的人辯解自己的過失，勇敢的人必定把自己的過失公諸于世。 (米列)

23、教育孩子的過程也是父母自我教育的過程。

24、善于發(fā)揮才能的能力比才能本身更重要——韓桐彥《素質(zhì)教育》

25、教育體系是以感官基礎(chǔ)，以思考為過程，以自由為目的。

26、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)?！P(guān)鴻羽

27、MRMY.NET收集 沒有愛就沒有教育。

28、知賢，智也；推賢，仁也；引賢，義也。有此三者，又何加焉？(韓嬰)

29、人類在道德文化方面最高級(jí)的階段，就是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)用理智控制思想時(shí)?！_(dá)爾文

30、孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。印度諺語

31、學(xué)非探其花，要自撥其根?！啤ざ拍痢读粽d曹師等詩》

32、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。

33、你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。作者：陶行知

34、每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，教師的責(zé)任就是走進(jìn)這個(gè)世界與學(xué)生共同營造這個(gè)世界，而不是用自己的獨(dú)斷強(qiáng)行改造這個(gè)世界?！鄢胁?/p>

35、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。

36、逢事獨(dú)為貴，歷代非無才?！啤り愖影骸豆薄?/p>

37、我們應(yīng)該把一切改革先放下。我們只有 一項(xiàng)任務(wù)，就是教育人民，普及知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)。這一天到來之時(shí)，便是我們振國興邦之日。 (法國教育 愛甘必大 )

38、為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。作者：（宋）林逋才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作者：孔明

39、一個(gè)家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個(gè)家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽

40、"多一把衡量的尺子，就會(huì)多一批好學(xué)生?！n桐彥《素質(zhì)教育》"

41、不是虛心豈得賢------宋。王安石

42、審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯(lián)想、情感及行為動(dòng)作。因此一切教學(xué)活動(dòng)中，美，無處不顯示出一種積極的驅(qū)動(dòng)，無處不產(chǎn)生對(duì)兒童智慧的啟迪，對(duì)兒童心靈的潤澤?！丶?jí)教師李吉林

43、素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

44、"相觀而善之謂摩。"

關(guān)于教育名言名句64句

這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。您在尋找關(guān)于的至理名言嗎？名人格言為我們指明了人生的方向，名人格言是我們心靈上的支撐。這里是關(guān)于“關(guān)于教育名言名句”的全面解析由幼兒教師教育網(wǎng)為您提供，由衷地感謝您的閱讀您的支持對(duì)我來說意義非凡！

關(guān)于教育名言名句(1--21條)

1、廁所門前不擁擠，禮讓行走有秩序，雪天門前易滑倒，提醒同學(xué)要注意。

2、這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

3、契機(jī)，漢語詞語。契，投合的、合適的意思；機(jī)，時(shí)機(jī)、機(jī)會(huì)。契機(jī)就是機(jī)會(huì)，最合適的時(shí)機(jī)。通常指事物發(fā)展過程中的關(guān)鍵、樞紐或決定性的環(huán)節(jié)。在事物由量到質(zhì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)化過程中，關(guān)節(jié)點(diǎn)就是一種連接由量變過渡到質(zhì)變的契機(jī)。

4、我們很喜歡這所學(xué)校的校園環(huán)境和設(shè)施。

5、什么是教育？教育是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做出獨(dú)立的判斷，作為負(fù)責(zé)任的公民工作。（美）赫欽斯

6、下暴雨,泥石流,危險(xiǎn)地方是下游;逃離別順溝底走,橫向快爬上山頭。

7、我們且來看一些實(shí)例。

8、如需早來校，進(jìn)班晨讀好。

9、不能總是牽著他的手走，而是讓他獨(dú)立行走，讓他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)）

10、第一，在教育對(duì)象方面，孔子倡導(dǎo)有教無類。他的弟子們來自不同的階級(jí)，這是學(xué)術(shù)下移，庶人議政歷史趨勢的必然結(jié)果。

11、在教學(xué)中，柏拉圖重視對(duì)普遍、一般的認(rèn)識(shí)，特別重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，認(rèn)為概念、真理是純思維的產(chǎn)物。同時(shí)他又認(rèn)為學(xué)生是通過理念世界在現(xiàn)象世界的影子中才得以回憶起理念世界的，承認(rèn)感覺在認(rèn)識(shí)中的刺激作用。

12、這樣的祝福語不僅能夠表達(dá)出我們對(duì)寶貝的真心祝福，也能夠增強(qiáng)與寶貝之間的情感聯(lián)系。

13、希望寶貝能夠健康成長，感受到家人的關(guān)愛和幸福，同時(shí)也能享受到生命的快樂。

14、淡淡淡雅，無奈天。（紅樓夢）第五章。

15、學(xué)習(xí)就是了解。關(guān)于第二十六卷的價(jià)值。

16、他特別強(qiáng)調(diào)早期教育和環(huán)境對(duì)兒童的作用。認(rèn)為在幼年時(shí)期兒童所接觸到的事物對(duì)他有著永久的影響，教學(xué)過程要通過具體事物的感性啟發(fā)，引起學(xué)生的回憶，經(jīng)過反省和思維，再現(xiàn)出靈魂中固有的理念知識(shí)。就此而言，柏拉圖的教學(xué)認(rèn)識(shí)是一種先驗(yàn)論。

17、你好，1.這是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校。

18、如果一個(gè)人的知識(shí)僅限于學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，他的知識(shí)一定很差。于光遠(yuǎn)

19、滑：地面濕滑易摔倒，校園地面保持清潔干燥；

20、擁擠的人群中，我會(huì)從容而緩慢。

21、其次，是自由的教學(xué)氛圍。

關(guān)于教育名言名句(22--42條)

22、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。（作者：蔡元培）

23、他的這段話，對(duì)于指導(dǎo)我們處事待人、修身養(yǎng)性、增長知識(shí)，都是有益的

24、自然教育與公民教育的區(qū)別。教育的目的是為了幫助受教育者發(fā)現(xiàn)自己的天性，還是為了把他們塑造成我們想要的樣子？

25、如果他還沒有發(fā)展好培養(yǎng)和教育，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育他人。第斯多惠

26、這句話也可以理解為三個(gè)人做事，必須有我們自己的紀(jì)律、制度。如果沒有一定的、符合三人的制度，做事將不太會(huì)成功，或三個(gè)人、團(tuán)體必然出現(xiàn)矛盾。

27、????11、張揚(yáng)青春的精神，踏出人生。

28、女兒是父母的小棉襖，要想成大事，父母要教育女兒保持一個(gè)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，去做一些細(xì)小瑣碎的事情。今天的付出是為了收獲明天的成功。

29、孔子說的三人行，并不是真正指的“三個(gè)人”，這里的三人行是泛指一個(gè)群里，或者一個(gè)組織，三在中國的傳統(tǒng)意識(shí)里也有多的意思。

30、語言簡單樸素，飽含豐富哲理思想，是做人的至理名言。

31、因此，從這個(gè)角度來看，教育可以無限擴(kuò)展，沒有邊界。

32、老師的幸福就是看到學(xué)生成長！

33、靠右走在人行道上，千萬不要追逐打鬧;對(duì)亂丟紙屑吃零食，攀折花木勇說再見;橫穿馬路走人行道，紅燈止步，綠燈行走;遵守規(guī)則保證安全，要爭做文明好學(xué)生。

34、有關(guān)教育的經(jīng)典句子：教育的經(jīng)典根本在于培養(yǎng)人，培養(yǎng)教育的健全、精神高貴、有道德操守的大寫的人，而不僅僅是教育知識(shí)。

35、，父母們對(duì)寶貝的祝福應(yīng)該是多方面的，涵蓋健康、學(xué)業(yè)、社交、情感等等方面，而這八字則是最簡單的概括方式，方便父母們?cè)谌粘Ｉ钪兴蜕蠝剀白８！?/p>

36、守得住的人躲在九地之下，攻得住的人在九天之上，這樣就可以保護(hù)自己，贏得勝利。孫子兵法和軍事形式。

37、我們家孩子在這所學(xué)校學(xué)到了很多東西。

38、因此，投資教育是投資未來的最佳途徑。

39、把美德和善行傳遞給你的孩子，而不是留下財(cái)富。只有這樣，他們才能帶來幸福這是我的經(jīng)驗(yàn)。（德）貝多芬《貝多芬語言》

40、說到這，可能許多朋友會(huì)覺得筆者在胡扯，我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的自由，怎么會(huì)出現(xiàn)在奴隸社會(huì)末期的孔夫子身上呢？

41、重視家庭教育：清明節(jié)是一個(gè)重視家庭教育的節(jié)日，這個(gè)時(shí)候我們可以跟孩子們一起去祭祀祖先，講述祖先的故事，讓孩子們更好地了解家族文化、家族歷史以及家族的責(zé)任和義務(wù)，從而培養(yǎng)孩子們親情、禮儀、感恩的美德。

42、柏拉圖的教育思想主要是唯心主義的教學(xué)，首先是要建立完整的教育體系，然后是進(jìn)行分階段，分級(jí)的其堅(jiān)教育，最后要進(jìn)行一些理論的訓(xùn)練，還要同時(shí)兼顧體育的教育，最終教育出來一個(gè)哲學(xué)王。

關(guān)于教育名言名句(43--63條)

43、、陽陽這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。

44、一、教育者要善于利用“教育契機(jī)”。我們教師有時(shí)也要抓住教育契機(jī)，小題大做，放大契機(jī)的效果，使德育有效度放大，讓學(xué)生的思想有其奮斗的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我完善，建立自覺自律機(jī)制。

45、交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對(duì)我說，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架。

46、人們?cè)谂c他人互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)的過程中都在不斷地受到教育。

47、而這個(gè)名言也鼓勵(lì)我們要不斷尋求知識(shí)，追求進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)才能更好的發(fā)展自己。

48、不欲成名，不懼飛。荀子不是十二子。

49、體育器械是鍛煉，正確使用很安全，不守規(guī)則圖高興，一旦出事悔恨晚。

50、教育沒有止境因?yàn)榻逃且粋€(gè)長期的過程，不僅僅是學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)，而是貫穿整個(gè)人生的學(xué)習(xí)和成長過程。

51、三是一個(gè)泛指的數(shù)字，比如一生二二生三三生萬物描述的就是這個(gè)意思。這里的三也是泛指（一個(gè)大/多的概念）

52、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化：清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)重要的文化載體，其歷史淵源、精神內(nèi)涵都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，可以帶領(lǐng)人們重新認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

53、學(xué)校教育教學(xué)成果顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)提升明顯。

54、道理簡單，但不一定完全理解其深刻意境，做到自覺踐行就更難了，我建議如下：

55、三、教育者要善于創(chuàng)造“教育契機(jī)”。教師應(yīng)該給每個(gè)人創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，讓他們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的成功。班主任在班級(jí)管理中涉及到方方面面的事情，本來是很煩瑣的。此時(shí)你可以把這些事情分割開來，當(dāng)作一個(gè)個(gè)大大小小的“成功機(jī)遇”，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，找到自己的位置，創(chuàng)造自己的“成功”。比如心細(xì)、有責(zé)任感的孩子，讓他管理班級(jí)的衛(wèi)生工作；活潑好動(dòng)、體育技能好的孩子，讓他帶操；語文成績好的孩子當(dāng)語文科代表；音樂特長的孩子當(dāng)文娛委員，有管理能力的孩子當(dāng)小組長……在各種各樣的活動(dòng)中，大膽挖掘?qū)W生，大膽放手讓學(xué)生去做，都會(huì)有不同的收獲的。在課堂上，我們可以設(shè)計(jì)難易程度不同的問題，讓層次不同的學(xué)生都有機(jī)會(huì)找到自己懂得的問題來解答，或根據(jù)課程的需要時(shí)而叫他們即興表演、時(shí)而讓他們當(dāng)眾演說，甚至用歌、用舞、用畫來表現(xiàn)課文都可以的。他回答對(duì)了，有了表現(xiàn)的舞臺(tái)，就有了成就感。就有了興趣和動(dòng)力，學(xué)習(xí)就更加帶勁了！“人有目標(biāo)的時(shí)候走得快，沒目標(biāo)的時(shí)候走得慢?！彼越處熞朴趧?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一種追求的動(dòng)力。

56、父母關(guān)注女兒的細(xì)節(jié)教育，讓女兒懂得抓住事物的細(xì)節(jié)，善于利用每一個(gè)契機(jī)，那么成功將不在話下。細(xì)節(jié)決定成敗。

57、延伸一下，學(xué)校與家長的互動(dòng)也十分緊密，積極開展各種形式的家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

58、“由博返約”:博學(xué)以獲得較多的具體知識(shí)，返約則是在對(duì)具體事物分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合歸納，形成基本原理、原則于觀點(diǎn)。

59、窗；校園教室的窗要安防護(hù)罩；

60、知識(shí)本身并沒有告訴人們?nèi)绾问褂盟褂玫姆椒ㄊ窃跁?。這是一種沒有實(shí)驗(yàn)就無法學(xué)習(xí)的技能。（英）培根

61、因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育是一種持續(xù)終身的過程，而不僅僅是在學(xué)校的學(xué)習(xí)。

62、抓好扶手往右靠，一步一步不著急。

63、那么，孔子教育的最大特色是什么？

64、它也不僅僅是傳授知識(shí)和技能，還包括發(fā)展人的思維能力、創(chuàng)造力和責(zé)任心等方面。

關(guān)于孩子教育的名言76條

“父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力?！辈还苁窃谌沼浝镞€是在作文里，都有要用到名人格言的時(shí)候，名人格言能夠放平我們的心態(tài)，你是否在找一些關(guān)于的名人格言呢？為此，我們特意呈上“關(guān)于孩子教育的名言”， 相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于孩子教育的名言(1--19條)

1、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時(shí)間來讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。

2、抓大放小，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。

3、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。 ------ 巴爾扎克 生活便是尋求新的知識(shí)。 ------ 門捷列夫

4、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

5、做孩子成長的重要他人，自覺成為孩子成長過程中起巨大影響作用的人物。

6、真正的幸福來自于發(fā)現(xiàn)真實(shí)獨(dú)特的自我，保持心靈的'寧靜。（美.麗莎·普蘭特）

7、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

8、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永

9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

10、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

11、獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

12、如果沒有體力勞動(dòng)，就必須有足夠的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的真正目的在于：增進(jìn)健康，增長力量，它讓人因此而有強(qiáng)健的“行動(dòng)能力”與“冒險(xiǎn)精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動(dòng)的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風(fēng)行、決策果斷、敢于冒險(xiǎn)，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。

13、我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了――這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

14、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

15、成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

16、也許在不久的將來，中國將會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

17、孟子的教育理想是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。

18、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

19、有出息的人，可能是學(xué)校里的壞孩子。沒出息的人，可能是學(xué)校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些學(xué)校里的中等生。

關(guān)于孩子教育的名言(20--38條)

20、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

21、家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

22、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)。”

23、學(xué)會(huì)感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。

24、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。

25、不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

26、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

27、人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

28、每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

29、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。

30、好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。

31、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常?？梢月牭?、看到自己的言行。

32、孩子80％的不良情緒來自身邊的長者，主要是家長和教師。

33、教育孩子將平凡的事情做到極致，這是人生成功的基本態(tài)度。

34、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長壞。

35、農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么?怎樣滿足孩子呢?

36、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。 ------ 高爾基 一切假知識(shí)比無知更危險(xiǎn)。------ 肖伯納

37、知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 車爾尼雪夫斯基書籍是巨大的力量——列寧

38、賞識(shí)教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

關(guān)于孩子教育的名言(39--57條)

39、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對(duì)某件事情感興趣。

40、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

41、生命之花――在賞識(shí)中開放，在抱怨中枯萎。

42、孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家再面對(duì)他們，也不會(huì)有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調(diào)整到快樂、自信、專注，然后再開始學(xué)習(xí)。許多被認(rèn)為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實(shí)并非如此，只是教育者的方法不得當(dāng)。

43、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

44、父母的責(zé)任就是經(jīng)常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、游玩；三是邀請(qǐng)孩子參與家庭決策，參與家務(wù)勞動(dòng)，參與破損的玩具、家具或衣物的修理或修補(bǔ)?？措娨曁鄷?huì)導(dǎo)致閱讀能力低下。一個(gè)家里有一個(gè)看電視的“小東西”，這個(gè)家里一定有幾個(gè)看電視的“老東西”。

45、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負(fù)，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

46、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

47、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。------ 笛卡爾 知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。 ------ 高士其

48、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。

49、有知識(shí)，并不見得有文化。有人獲得了博士學(xué)位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

50、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

51、人生的第一次說謊是從寫作文開始的。（韓寒）

52、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

53、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

54、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母。

55、陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

56、挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。

57、一個(gè)“獨(dú)”字使他們?cè)谖镔|(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

關(guān)于孩子教育的名言(58--76條)

58、對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

59、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問題兒童。

60、父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

61、孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味指責(zé)。有沒有想過自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢?

62、孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會(huì)變成什么樣的人。

63、不用辱罵來懲治孩子。

64、一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。(莎士比亞)

65、莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。

66、城里的孩子比農(nóng)村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個(gè)“智慧果”，他們開始有點(diǎn)“哲學(xué)思考”了，又想不通，又沒人指點(diǎn)，于是不活了。

67、賞識(shí)教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處――小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒關(guān)于父母教育孩子的。

68、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

69、社會(huì)不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會(huì)有望。

70、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

71、好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。 ------ 愛迪生 好奇心造就科學(xué)家和詩人。------ 法朗士

72、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。

73、父母不恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)孩子心理健康起著消極作用，甚至導(dǎo)致心理問題和心理疾病，稱為親源性心理障礙。

74、男孩子生性自由，不善服從；對(duì)待他們，當(dāng)以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。

75、人類教育分兩種心態(tài)：花苞心態(tài)――以教嬰兒學(xué)說話，學(xué)走路為代表，特點(diǎn)是把弱點(diǎn)當(dāng)花苞來呵護(hù);功利心態(tài)――以戒尺教育為代表，特點(diǎn)是跟花苞(孩子暫時(shí)的弱點(diǎn))過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化

76、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。

關(guān)于教育的名言警句77句

“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。——顏之推。”隨著現(xiàn)代科技水平的不斷進(jìn)步，名人格言的傳播也非常的普遍，名人格言能夠幫助我們找到人生的價(jià)值，最打動(dòng)人心的名人格言有什么呢？以下是小編收集整理的“關(guān)于教育的名言警句”， 歡迎分享給你的朋友！

關(guān)于教育的名言警句(1--19條)

1、美教給人識(shí)別惡，并與之進(jìn)行斗爭。我想說，美是一種心靈的體操——它使我們的精神正直、良心純潔、情感和信念端正。美是一面鏡子，你在這面鏡子里可以照見你自己，從而對(duì)自己采取這樣或那樣的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基

2、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗(yàn)教學(xué)的`神圣。

3、知賢，智也；推賢，仁也；引賢，義也。有此三者，又何加焉？(韓嬰)

4、——教師發(fā)展與教育敘事研究

5、世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)?！虐睢ぜ{姆洛

6、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。

7、明德勤自省，明智多讀書?！鹾?/p>

8、我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險(xiǎn)。——盧 梭

9、世界上最沉重的話題是教育，最溫馨的稱呼是母親。母親的人生價(jià)值是教育出成功的孩子。

10、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。作者:陶行知教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。作者:烏申斯基

11、挫折，是人生的一筆精神財(cái)富，沒有經(jīng)過挫折洗禮的人，注定是淺薄的?！嵪嗳?/p>

12、智慧要靠智慧來培植，良心要靠良心來熏陶，對(duì)祖國的忠誠要靠忠誠地為祖國服務(wù)來培養(yǎng)?！K霍姆林斯基

13、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。——《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》

14、MRMY.NET收集 沒有哪種教育能及得上逆境。

15、——倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

16、我想正是伸手摘星的精神，讓我們很多人長時(shí)間地工作奮戰(zhàn)。不論到哪，讓作品充分表現(xiàn)這個(gè)精神，并且驅(qū)使我們放棄佳作，只求杰作。李?yuàn)W貝納教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中道德。赫爾巴特

17、對(duì)的孩子，要少說教，多鼓勵(lì)，常溝通，對(duì)有些問題要提出見意，供孩子參考。建議您接觸賞識(shí)教育孩子的想象里很豐富

18、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄42、斯文有傳，學(xué)者有師?！K軾43、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?4、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?5、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知46、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?7、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭48、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?9、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠50、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?1、言必信，行必果。——孔子52、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈53、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈54、禮，所以正身也；師，所以正禮也?！鳑r55、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈56、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?7、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為58、國將興，必貴師而重傅。——荀子59、師者，人之模范也。——楊雄60、舉世不師，故道益離。——柳宗元

19、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)?！P(guān)鴻羽

關(guān)于教育的名言警句(20--38條)

20、有人說：“女人的名字是弱者?！钡沁@些“弱者”為“強(qiáng)者”撐起了一片天空!

21、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。 盧梭 教育

22、父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！佒?/p>

23、文字為中心的教科書。作者:陶行知

24、孩子的道德教育應(yīng)從搖籃時(shí)開始，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)所缺乏的不是頭腦而是品德?！樟炙?/p>

25、教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己。——杜威

26、生命如白駒過隙，爭分奪秒尚且來不及，哪有懈怠的功夫?！?jiǎng)⒊謱?/p>

27、用行動(dòng)和愛去澆灌，讓每一個(gè)孩子的人生開出多彩美麗的花朵?！褂裉m

28、天下不可一日而無政教，故學(xué)不可一日而亡于天下?！醢彩?/p>

29、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。——烏申斯基

30、演員，靠演技征服觀眾：球員，靠球技留住球迷：教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

31、一切教育的最終目的是形成人格。——杜威

32、沒有時(shí)間教育兒子，就意味著沒有時(shí)間做人?！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基

33、逢事獨(dú)為貴，歷代非無才?！啤り愖影骸豆薄?/p>

34、有效的采用適合幼兒的游戲方式，實(shí)現(xiàn)幼兒的教育目標(biāo)?！畹嘛L(fēng)

35、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 教育

36、父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。

37、"禁于未發(fā)之謂豫。"

38、好的教育是打破青年們頭腦中的思維定式，使他們的智力思維像火一樣燃燒起來。 ——佚 名

關(guān)于教育的名言警句(39--57條)

39、成功的母親是給孩子一個(gè)溫馨的家，失敗的母親知識(shí)給孩子一座空房子。

40、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂是教師的最大本領(lǐng)。

41、貝多芬 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。

42、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

43、善于鼓舞學(xué)生，是中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

44、只要你勇敢，不放棄，去努力，我都為你自豪和鼓掌?！啃闱?/p>

45、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。

46、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 教育

47、蘇霍姆林斯基硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。作者：斯賓塞

48、其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

49、教育是約束和指導(dǎo)青少年，培養(yǎng)他們正當(dāng)?shù)睦碇恰乩瓐D

50、“人不是一件東西，他是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過程中的生命體。在生命的每一時(shí)刻，他都在成為卻永遠(yuǎn)尚未成為他能夠成為的那個(gè)人。”我想，馬克思的這一段話足以讓我們品味到等待在教育中的重要意義。

51、教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問題。——蒙臺(tái)梭利

52、為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。作者：（宋）林逋才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作者：孔明

53、與其給孩子千萬家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。

54、人類的目的是多方面的，教師所關(guān)心的也應(yīng)該是多方面的——赫爾巴特

55、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。

56、廉外則可以大任，少欲則能臨其眾。 (（戰(zhàn)國）韓非)

57、林沐浴著溫馨的春光，洋溢著青春的活力，我們迎來了煙臺(tái)清華教育年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

關(guān)于教育的名言警句(58--76條)

58、教育孩子同樣謹(jǐn)記己所不欲，勿施于人。

59、我們需要尊重學(xué)生、尊重家長，但切忌媚俗。家長，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于說誰是誰的“上帝”，我看最好還是慎言為是。

60、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”作者:愛因斯坦教子教孫須教義；積善積德勝積錢。作者:《格言對(duì)聯(lián)》

61、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

62、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

63、興設(shè)學(xué)校，延禮文士。

64、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

65、最善于模仿的日本國民的英語水平遠(yuǎn)遜于上海，但他們有專職的英語翻譯人員去迅速翻譯國際上最新的發(fā)現(xiàn)，讓更多的國民省下時(shí)間去創(chuàng)新；美國除少數(shù)研究人員外，很少有人學(xué)習(xí)別國的語言；在中國，人人都在低水平重復(fù)，花費(fèi)大量的時(shí)間與金錢，到頭來還不如英國街頭小混混的口語水平。

66、做幸福教師，育滿園桃李。——朱鳳霞

67、真正的教師，不允許以自己個(gè)人的影響去影響學(xué)生?！獖W爾科特，美國教育家

68、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。

69、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。 ——赫·斯賓塞 教婦初來，教兒嬰孩。 ——《顏氏家訓(xùn)》

70、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。

71、創(chuàng)造行為不是憑空而來的，它要受到生活過程中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的影響。假如這一過程沒有直觀世界的滋潤，它就無法成為個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)造性工作時(shí)可以借鑒的資料……（美E.W.Eisner）

72、教育如果無法使學(xué)生感受到幸福，就沒有存在的必要

73、交談時(shí)的含蓄和得體，比口若懸河更可貴。 (培根)

74、美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。美對(duì)兒童發(fā)展產(chǎn)生的全方位的功能是無可非議的?！罴?/p>

75、當(dāng)教育和金錢掛鉤的時(shí)候，老師變成了老板，學(xué)生變成了學(xué)徒，而家長就變成了ATM提款機(jī)。

76、《格言聯(lián)璧》 問祖宗之澤，吾享者是，當(dāng)念積累之難。問子孫之福，吾貽者是，要思傾覆之易。

77、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。??習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。作者:洛克既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。作者:培根

關(guān)于教育的名言警句78句

為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。作者：（宋）林逋才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作者：孔明~~每個(gè)人欣賞的句子類型不一樣，經(jīng)過收集，編輯整理了關(guān)于教育的名言警句78句，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于教育的名言警句(篇1)

1、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗(yàn)教學(xué)的`神圣。

2、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

3、教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高

4、社會(huì)的改造要依靠教育的改造。——杜威

5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

6、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓本人去思考。

7、最幸福的孩子是：在家有一個(gè)懂教育的母親，在學(xué)校能受到母親般的教育。

8、天下不可一日而無政教，故學(xué)不可一日而亡于天下?！醢彩?/p>

9、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師。——塞涅卡20、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

10、耳中常聞逆耳之言，心中常有佛心之事，才是進(jìn)德修行之砥石。 (（明）洪應(yīng)明)

11、教育，是要學(xué)會(huì)如何思考；生活，是要懂得尋夢的美好。然而，往往我們只學(xué)會(huì)了如何接受，卻不知道怎么尋找。

12、耐心去打開潛在學(xué)生身上的知識(shí)泉源——夸美紐斯

13、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作遠(yuǎn)憂。作者:（元）關(guān)漢卿

14、忍耐二字，真無窮受用哉！試觀古來圣賢豪杰、大學(xué)問、大事業(yè)、何一不從忍耐中出？今人一不稱意，便發(fā)躁舍去，焉有成熟之時(shí)乎？我輩為學(xué)，當(dāng)切戒之。 —— 劉光弟

15、"事情往往都是先有想法，后有辦法——盧安克"

16、挫折，是人生的一筆精神財(cái)富，沒有經(jīng)過挫折洗禮的人，注定是淺薄的?！嵪嗳?/p>

17、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力?！丶?jí)教師李吉林

18、廉外則可以大任，少欲則能臨其眾。 (（戰(zhàn)國）韓非)

19、知賢，智也；推賢，仁也；引賢，義也。有此三者，又何加焉？(韓嬰)

20、沒有時(shí)間教育兒子，就意味著沒有時(shí)間做人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

關(guān)于教育的名言警句(篇2)

21、明德勤自省，明智多讀書?！鹾?/p>

22、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行?！雇羞_(dá)德

23、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。——關(guān)鴻羽

24、做一個(gè)幸福辛勞的園丁，澆灌滿園芬芳?！愭骆?/p>

25、其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

26、盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。作者:徐特立（現(xiàn)代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》

27、文字為中心的教科書。作者:陶行知

28、我們深信是國家萬年根本大計(jì)

29、演員，靠演技征服觀眾：球員，靠球技留住球迷：教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

30、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無窮。 ——詹姆士·杜布森

31、父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。每個(gè)人的教育是從這里開始。家庭教育成為教育人的起點(diǎn)與基點(diǎn)。

32、恪尊垂訓(xùn)，設(shè)學(xué)重教。

33、賀拉斯 教育能開拓人的智力。

34、色彩宛如琴鍵，眼睛好比音錘，心靈有如繃著許多根弦的豎琴。藝術(shù)家是撥動(dòng)琴弦的手，只要接觸一根根琴弦，就會(huì)引起心靈的顫動(dòng)。（康定斯基）

35、幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。作者:休漠

36、教育是約束和指導(dǎo)青少年，培養(yǎng)他們正當(dāng)?shù)睦碇恰乩瓐D

37、貝多芬 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。

38、大學(xué)提供信息，但它是富于想象力地提供信息。 (英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家 懷特海 )

39、卑微的人辯解自己的過失，勇敢的人必定把自己的過失公諸于世。 (米列)

40、凡人有記性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知識(shí)未開，則多記性，少悟性。自十五以后，知識(shí)既開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所當(dāng)讀書，皆當(dāng)自十五以前使之熟讀?！鍙埐校骸娥B(yǎng)正類編》

關(guān)于教育的名言警句(篇3)

41、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。作者:《格言對(duì)聯(lián)》

42、世上所有的父母都有一種真摯的愿望，就是想目睹本身不能成就的事業(yè)為兒子所完成，似乎他們想以此獲得再生，并且好好應(yīng)用前一輩子的經(jīng)驗(yàn)?！虐睢ぜ{姆洛

43、少小入庠序，所習(xí)書與詩。

44、林沐浴著溫馨的春光，洋溢著青春的活力，我們迎來了煙臺(tái)清華教育年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

45、在大學(xué)里，理科學(xué)生瞧不起文科學(xué)生，外國語文系學(xué)生瞧不起中國文學(xué)系學(xué)生，中國文學(xué)系學(xué)生瞧不起哲學(xué)系學(xué)生，哲學(xué)系學(xué)生瞧不起社會(huì)學(xué)系學(xué)生，社會(huì)學(xué)系學(xué)生瞧不起教育系學(xué)生，教育系學(xué)生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 —— 錢鐘書

46、"相觀而善之謂摩。"

47、天地萬物中去；圣人去人居住。

48、忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心獻(xiàn)給我們的學(xué)生。

49、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

50、如果不是就事論事，把劉麟用的“饑餓教育法”放大了看，其實(shí)就是人們常說的“磨難（或苦難）”教育，即通過艱難困苦的實(shí)踐，磨煉自己堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)高尚的美德和氣節(jié)。處在新時(shí)代的人們，大多數(shù)早已告別了貧窮苦難的日子，但并不意味著從此就不會(huì)遭遇艱辛和坎坷。問題是也許經(jīng)受一時(shí)的磨難挫折不難，難的卻是一輩子都能保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神。歷史上有的人貧賤時(shí)“饑不擇食，寒不擇衣”，一旦富貴則驕奢淫逸，追求享樂;有的人沒有被槍林彈雨打倒，卻被糖衣炮彈所擊中;有的人拼命苦斗時(shí)也曾與人民風(fēng)雨同舟，但功成名就后卻忘了初心，丟了本色，養(yǎng)尊處優(yōu)，傲慢驕縱，腐化墮落，這些深刻的教訓(xùn)還少嗎？看來，要做到在逆境中保持堅(jiān)韌，在順境中注意節(jié)制，絕非一朝一夕之功。

51、任何一個(gè)人在成長過程中都離不開教育，而教育就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育孩子，先從做一個(gè)好父母開始，做好父母，先從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開始。

52、《格言聯(lián)璧》 問祖宗之澤，吾享者是，當(dāng)念積累之難。問子孫之福，吾貽者是，要思傾覆之易。

53、有效的采用適合幼兒的游戲方式，實(shí)現(xiàn)幼兒的教育目標(biāo)?！畹嘛L(fēng)

54、從眼前做起，點(diǎn)滴入心間；從小事做起，平凡中透出真情?！獜埩樟?/p>

55、受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的聲音，同時(shí)擁有自己的價(jià)值坐標(biāo)。

56、只要你勇敢，不放棄，去努力，我都為你自豪和鼓掌?！啃闱?/p>

57、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

58、"當(dāng)其可知謂時(shí)，時(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成。"

59、把一個(gè)比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個(gè)飛躍上升。 “這是一個(gè)十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣?！A羅庚

60、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。正如真金要在烈火中識(shí)別一樣，友誼必須在逆境里經(jīng)受考驗(yàn)。奧維德

關(guān)于教育的名言警句(篇4)

61、學(xué)高為師，身正為范。百年大計(jì)，教育為先。

62、"禁于未發(fā)之謂豫。"

63、一個(gè)受了不良教育影響的孩童等于走失了方向。——肯尼迪，美國政治家

64、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

65、孤犢觸乳，驕子罵母。 ——《后漢書》

66、詹拉洛威爾 智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

67、道德不是良心的可卑的機(jī)謀，而是斗爭和艱難，**和痛苦?！旭R斯·曼

68、學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！急R姆

69、教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。 ——赫·斯賓塞 教婦初來，教兒嬰孩。 ——《顏氏家訓(xùn)》

70、MRMY.NET收集 沒有哪種教育能及得上逆境。

71、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

72、與其給孩子千萬家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。

73、我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

74、世界上最沉重的話題是教育，最溫馨的稱呼是母親。母親的人生價(jià)值是教育出成功的孩子。

75、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的溫床。

76、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。

77、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。陶行知

78、為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。作者：（宋）林逋才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作者：孔明

關(guān)于家庭教育的名言摘抄

教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。在平淡的日常中，大家對(duì)名人格言一個(gè)都不陌生吧，優(yōu)秀的名人格言能夠增強(qiáng)我們的精神力量，有哪些讓人記憶深刻的名人格言的句子呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了關(guān)于家庭教育的名言。 僅供參考，我們來看看吧！

1、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

2、寬容不是寬容、遷就、遷就，而是在嚴(yán)格要求下的理解和尊重。

3、在我們的教育中，無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，孩子們對(duì)自己的期待，是最容易被我們也常常被我們漠視忽視無視的。

4、你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。

5、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價(jià)。

6、父母既要對(duì)孩子的身體發(fā)育負(fù)責(zé)，也要對(duì)孩子的心理發(fā)育負(fù)責(zé)；我們不僅要重視兒童智力的發(fā)展，更要重視兒童各項(xiàng)能力的培養(yǎng)；既要教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教孩子如何做人。

7、教育的目的，至少能培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)適于現(xiàn)代生活的人。——楊賢江

8、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說或能聽之前，他就受到了教育。

9、教育必須從對(duì)孩子興趣和習(xí)慣的心理探索開始。

10、用真正的方法，這是不夠的；并知道如何使用它。

11、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

12、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

13、培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個(gè)性的過程就在于：教育者在關(guān)心人的每一個(gè)方面、特征的完善的同時(shí)，任何時(shí)候也不要忽略這樣一種情況，即人的所有各個(gè)方面和特征的和諧，都是由某種主導(dǎo)的首要的東西所決定的。……在這個(gè)和諧里起決定作用的，主導(dǎo)的成分就是道德。——蘇霍姆林斯基

14、在早期教育中，應(yīng)當(dāng)珍視、保存孩子生命早期豐富敏銳的感受能力和感受欲望，不要讓孩子的心靈過早地知識(shí)化——也就是抽象化、書本化、符號(hào)化）?！缡捞?/p>

15、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

16、家長的一言一行，無時(shí)無刻不影響孩子的健康成長。

17、沒有思想，就沒有生活；思想就是生活。

18、教育事業(yè)是最祟高最動(dòng)人的事業(yè)之一?！永飳?/p>

19、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。

20、只有家長和老師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，你的孩子或?qū)W生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

21、?如果可以，我會(huì)對(duì)父母說，“你們的教育方式很讓我失望?！?/p>

22、當(dāng)我展望未來時(shí)，我認(rèn)為只有教育才是答案。以幫助人民而言，教育是答案；對(duì)于因技術(shù)革命而失去工作的人來說，教育是答案；至于說到我們與全世界進(jìn)行競爭的問題，教育是答案?！獑讨巍げ际?/p>

23、對(duì)孩子們來說，生活是一所學(xué)校，每一棵樹和每一棵植物都可以被研究和探索。

24、生活中的學(xué)習(xí)是孩子們最有效的學(xué)習(xí)方式。

25、當(dāng)父母批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給他們留點(diǎn)面子。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點(diǎn)。

26、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。

27、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考和思考，我通過這種學(xué)習(xí)方式成為了一名科學(xué)家。

28、注意孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙編織的翅膀；重視孩子的進(jìn)步，給他一雙善于思考的眼睛。

29、人類有異物，將最好的東西給孩子，最好的教育神座作者，孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易發(fā)現(xiàn)，如果他們尊重你，依賴你，他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作，破開了母親的輔助，孩子們才真正學(xué)會(huì)了走路，在我的家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事情，父母親從小就向我們灌輸一個(gè)人，既要有雄心壯志，又不能自高自大，目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則

關(guān)于體育的名言111句

“心靈相遇的美好，但身為體育生的辛酸只好打工兼職。”無論你對(duì)“關(guān)于體育的名言”是否疑惑，本文都能為你答疑解惑，希望對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。名人名言可以引導(dǎo)我們前進(jìn)，名言警句則能淡化情緒壓力。

關(guān)于體育的名言【篇1】

1、mylove-西城~~~（他們的歌都很好聽，超級(jí)抒情，百聽不厭）

2、Prosperity is not withoutmany fears and disasters， adversity is not without comforts and hopes.——Bacon

3、體育特長生studentswithspecialphisicalskills

4、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。

5、健康長壽，生活質(zhì)量高；人們無所不包，莫忘記鍛煉。

6、Iwantitthatway-后街~~不錯(cuò)的

7、lovestory-TaylorSwift（她的歌超給力！最愛她了）

8、運(yùn)動(dòng)是人人享有的，健康是人人享有的，幸福是人人享有的。

9、老師的個(gè)人榜樣是年輕人心中最有益的陽光，無可替代。-ushinski。

10、傾心的相遇，體育生的心酸有一份工作晚上還要去兼職。

11、不枉費(fèi)我平日對(duì)腿的鍛煉，終于還是追上我心愛的女孩子了

12、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可

13、無數(shù)的運(yùn)動(dòng)方式，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榈攸c(diǎn)，因?yàn)槿恕?/p>

14、? ————（法國醫(yī)學(xué)家）蒂素18。身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。

15、激勵(lì)健身，揚(yáng)起人民的風(fēng)帆，和諧的航船揚(yáng)帆。

16、讓我們向辛勤的教師們獻(xiàn)上深深的敬意！讓我們懷揣一顆感恩的心，攜起手來，共同創(chuàng)造十七中的美好未來！

17、想著親愛的姐姐弟弟，關(guān)于體育生的說說賺錢也是一種習(xí)慣。

18、Earthisinmotion，apersonwillnotalwaysbeinabadposition。地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。

19、身體是革命的本錢，有了錢沒身體健康不行

關(guān)于體育的名言【篇2】

20、體育之重要性，早已見諸哲人睿語。然而揆諸現(xiàn)實(shí)，情況極不樂觀∶進(jìn)入教室，鏡片閃閃，近視者眾;觀察操場，體格或肥胖或纖細(xì)，疲弱者多……這不能不引起我們的憂慮。

21、The reading of all goodbooks is like a conversation with the finest men of past centuries.——Descartes

22、badromance-ladygaga

23、何其夢夢如是也！人獨(dú)患無身耳，他復(fù)何患？求所以善其身者，他事亦隨之矣。善其身無過于體育。體育于吾人實(shí)占第一之位置。體強(qiáng)壯而后學(xué)問之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。

24、但你不是我女人，霓虹閃爍。

25、體育生考研英語一般考的是英語二英語二的難度比英語一的難度要簡單的多英語二和英語一到部分的題型是相同都有字大作文，小作文，閱讀，翻譯還有完形填空。

26、體育運(yùn)動(dòng)員官宣說說，你是非?？蓯鄣娜?，真應(yīng)該遇到最好的人，我真高興我就是。

27、恐怕也是富有激情的唯一一份，體育生勵(lì)志霸氣的句子不復(fù)存在。

28、日常生活中的運(yùn)動(dòng)，良好的生活品質(zhì)。

29、The horizon of life isbroadened chiefly by the enlargement of the heart.——H.Black

30、在風(fēng)光旖旎的太姥山麓有一片廣袤的沃土上，一朵教育的奇葩正綻放著燦爛的笑靨獨(dú)立枝頭，盡顯風(fēng)姿。它，便是太姥山下新崛起的教育之花——福鼎市第十七中學(xué)。多年來在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，十七中的辦學(xué)事業(yè)在坎坷艱辛中昂然奮進(jìn)，年年中考奏凱歌，歲歲教育創(chuàng)輝煌，自2000年電腦派位以來，一中的上線人數(shù)始終位于全市初中組前茅，先后有60多名學(xué)生考取北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等名牌院校，為福鼎市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)，先后被表彰命名為寧德市文明學(xué)校、課改先進(jìn)學(xué)校、寧德市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和福鼎市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，成為莘莘學(xué)子心馳神往的求知圣殿。

31、seasonsinthesun-西城男孩

32、那么堅(jiān)毅，體育生的心酸但阻擋不了他們堅(jiān)實(shí)的腳步。

33、通過校級(jí)青賽課海選，通過集體研課參加魚峰區(qū)級(jí)復(fù)賽，通過組織教師們?nèi)ビ^摩市級(jí)復(fù)賽，相信我校的青年教師會(huì)乘著“青賽課”這股東風(fēng)，教育教學(xué)水平會(huì)越發(fā)成熟。

34、hero-MariahCarey

35、展集體風(fēng)貌，揚(yáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)——記法學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選活動(dòng)2011年3月10日下午1點(diǎn)30分，由法學(xué)院團(tuán)委主辦的“優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選”活動(dòng)在四號(hào)教學(xué)樓101室如期舉行。法學(xué)院團(tuán)委書......

36、—惲代英（中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人）

37、為推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們搭建自我展現(xiàn)、自主發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)“決不放棄”的精神，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示個(gè)人才華，特舉辦“中學(xué)生才藝大賽”，現(xiàn)將實(shí)施方案通知如下：

38、All that you do， do withyour might; things done by halves are never done right.——R.H.Sloddard

關(guān)于體育的名言【篇3】

39、更健康。這就是我的個(gè)人經(jīng)歷。

40、青年教師是學(xué)校的未來和希望，為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師的迅速成長與提高，鼓勵(lì)他們采用多種方式打造高效的課堂教學(xué)，帶動(dòng)和推進(jìn)我校教育科研工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)于2018年10月16日至10月20日開展了青年教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，在前兩天的課堂上就出現(xiàn)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的局面，合作學(xué)習(xí)也有所體現(xiàn)。參賽教師利用各種教學(xué)軟件，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重課前預(yù)習(xí)收集整理資料，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建立平等和諧的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。

41、寶貝，你是我跑完3000米都還想跑著去見的人。

42、生活需要不斷的更新，生活需要不斷的健康。

43、瘟疫流行，回憶體育生的說說你溫暖。

44、對(duì)于他的事，體育生的累苦說說村里的事情應(yīng)該由村民委員會(huì)做主。

45、“青春旋律，多彩校園”

46、體育教學(xué)是雙向多邊,復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,教師不參與活動(dòng),只是讓學(xué)生活動(dòng),這樣的游戲毫無生機(jī),學(xué)生玩一會(huì)

47、你是我的操場，繞你轉(zhuǎn)十萬八千里還不夠

48、When all else is lost the future still remains。就是失去了一切別地，也還有未來。

49、專屬于體育生的27種表白文案，總有一款適合直男的你：

50、寬闊的棕櫚葉，在晚風(fēng)中輕輕搖曳，影子婆娑，像個(gè)美人。

51、體育是藥到病除益壽延年增強(qiáng)體質(zhì)的神丹妙藥。

52、各學(xué)科的口譯與筆譯、體育信息、體育產(chǎn)業(yè)（體育俱樂部、體育新聞、體育運(yùn)動(dòng)法規(guī)等）、各種體育賽事組織與聯(lián)絡(luò)和對(duì)外體育交流活動(dòng)的實(shí)用型、復(fù)合型的英語高級(jí)專門人才。

53、寬容學(xué)生是教師素質(zhì)的標(biāo)志之一。

54、鍛煉的目的不是為了好玩，而是為了持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

55、是啊，十里對(duì)九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出行百里者半九十的道理嗎？只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

56、prettyboy-M2M

57、可誰理你??！清退時(shí)還不肯付補(bǔ)償費(fèi)，體育生訓(xùn)練辛苦說說怕自己技術(shù)不夠好摔倒。

關(guān)于體育的名言【篇4】

58、我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生更多的鍛煉。第二、學(xué)校應(yīng)該舉辦一些體育活動(dòng)。

59、? 我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體美的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。 ------（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

60、Asastudent,sportsareindispensable.Youcanpickupyourfavoritesportanddoiteveryday.Onlyinthisway,youcanhavebothpleasureandahealthybody.

61、myheartwillgoon-CelineDion（席琳·迪翁）

62、為了跑贏三千米，我在心里，偷偷的，愛了你三千遍

63、有句諺語這樣說：“沒人會(huì)在意健康的價(jià)值，直到失去了它”。從這一點(diǎn)，我們就知道健康對(duì)每個(gè)人的重要性。但是怎么保持健康呢?很多人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以保證身體健康，帶來快樂。就我看來，我認(rèn)為多做體育運(yùn)動(dòng)有很多好處。

64、有機(jī)會(huì)的話，羽毛球拍分你一個(gè)我們來約拍

65、傾心的相遇，寫給體育生的勵(lì)志說說可卻傻傻的不知該以何種姿態(tài)去與其相擁。

66、希望能采納我的答案。

67、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽課2節(jié)，認(rèn)真反思，取長補(bǔ)短。

68、Exercisehelpstomaintainyourhealthylifestyle，andalsoitkeepsyourbodyfitandhealthy。鍛煉有助于保持你的健康的生活方式，并且也讓你的身體健康和健康。

69、展青春風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是：展青春風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。我們作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在正是處于風(fēng)華正茂的青春時(shí)期。青春正是早晨的太......

70、——十七中優(yōu)秀教師風(fēng)采展前言

71、真正的藝術(shù)是人類進(jìn)步最強(qiáng)大的力量之一。能把真正的藝術(shù)帶給盡可能多的人的人是造福人類的人。

72、你知道電視劇里體育生如何表白嗎？

73、你想聰明，跑步吧；你想健康，跑步吧；你想快樂；跑步吧。

74、我是一名體育老師。我很自豪我是一名體育老師。

75、體育中教學(xué)方法顯眼可以說運(yùn)動(dòng)我快樂

76、行百里者半九十，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢？我?guī)е@個(gè)問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。

關(guān)于體育的名言【篇5】

77、作為一個(gè)學(xué)生，運(yùn)動(dòng)必不可少。你可以選擇你最喜歡的運(yùn)動(dòng)，每天都鍛煉。只有這樣，你才能從中收獲健康和快樂。

78、innocence-Avril艾薇兒~~很欣賞的

79、跑了那么多路，什么時(shí)候跑到我心里的路

80、羽毛球打出的弧度都是愛你的形狀

81、godisagirl-groovecoverage

82、Wish you an endless viewto cheer your eyes， then one more story mount and higher rise.

83、細(xì)皮嫩肉的：沒有對(duì)等形容詞，smoothasababy'sbottom

84、踢踢腿彎低頭，病痛嚇了逃；打練拳，練習(xí)操，老壽星見了笑。

85、美女便秘了，和普通人沒有兩樣，雖然話是壞的，畢竟是人的心聲啊。

86、她狠狠地教訓(xùn)了我，似乎眼淚都笑出來了，我的孤獨(dú)是一座花園。

87、只要有她在，體育生的心聲說說我喜歡刁蠻的女孩。

88、老師把東方的風(fēng)雨風(fēng)化，春泥護(hù)花的意義，培育出祖國的花朵。

89、一個(gè)城市用同樣的音樂譜曲健身，一輩子唱健康歌。

90、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

91、PE是中文體育課的英語說法，是physicaleducation的縮寫形式，所以只有在中國人的課表里用，或上體育課時(shí)用。sport指的是所有體育運(yùn)動(dòng)。與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的東西也可以用。

92、Daydanceseveraldance，livetoninety-five。一日舞幾舞，活到九十五。

93、Exercisecanmakephysicalstrength,forexample,oftenruncanalsokeephealthy.Swimmingcanstrengthentheimmunesystemandreduceweight,playingbasketballcanletyoubecomehigher.Therearemanygoodexercisetothebody,butnotexcessiveexercise,sobadtothebody.ThisismyschoolsportsexercisefortheopinionsandSuggestions.First,Ithinktheschoolshouldgivestudentsmoreexercise.Second,theschoolshouldholdsomesportsactivities,.翻譯：鍛煉身體可以使身體強(qiáng)壯，比如，經(jīng)常跑步還可以保持身體健康。

94、運(yùn)動(dòng)是為了身體，音樂是為了思想。

95、troubleisafriend-Lenka

關(guān)于體育的名言【篇6】

96、On life's earnest battlethey only prevail， who daily march onward and never say fail.

97、體型：somatotype體型

98、讓我從勇氣走進(jìn)圍城，五毒子栽倒了，遺憾、悔意溢于言表。

99、The darkest hour is thatbefore the dawn.

100、月28日下午，黃龍中學(xué)籃球場上，兩支年級(jí)代表隊(duì)身著白紅兩色服裝圍繞在球場中心，裁判員輕輕將球拋起，隊(duì)員們開始了激烈地拼搶，我校工會(huì)組織的第十五屆春季教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)以一場籃球賽正式拉開序幕。

101、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭取能夠參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。

102、雖然世界上容易發(fā)生的事情也有，一天的暴力，十天的寒冷，從來也沒有出生。

103、每天的運(yùn)動(dòng)，健康和監(jiān)獄。

104、關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)英語作文一：體育鍛煉的好處

105、讓體育運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)。

106、教師針對(duì)學(xué)生的種種表現(xiàn)及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育，其效果比其他課程更實(shí)際。

107、大家需要持之以恒，特別是在要有信心；大家需要堅(jiān)信大家的資質(zhì)是要用于做某類事的，無論成本多么的大，這樣的事情務(wù)必保證。居里夫人

108、A man is not old as longas he is seeking something. A man is not old until regrets take the place ofdrea

109、要想去應(yīng)聘一名體育老師，那他最好是一位身體素質(zhì)要高。道德品質(zhì)要好，懂得如何為人師表專業(yè)課過關(guān)，能夠充分運(yùn)用所學(xué)教學(xué)方法好，可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，沒有教師資格證的話就去考一個(gè)你是體育系畢業(yè)的應(yīng)該有本科畢業(yè)證和學(xué)位證吧！

110、The drop of rain makes ahole in the stone， not by violence， but by of falling.——Latimer

111、同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人特長自由報(bào)名，人數(shù)不限，每班限報(bào)2個(gè)節(jié)目，參賽同學(xué)應(yīng)將參賽節(jié)目名稱、表演同學(xué)姓名、所在班級(jí)報(bào)送八年級(jí)組。

關(guān)于體育的名言200句

在一起的日子很平淡，似乎波瀾不驚，只是，這種平凡的日子是最浪漫的，對(duì)嗎？、鉆石閃耀，玫瑰吐艷，情話綿綿。原來，我就是這樣被你征服。、前世的五百次回眸，換來今生擦肩而過。如果真的是你~~好句子人人喜歡，編輯現(xiàn)在向你推薦關(guān)于體育的名言200句，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

關(guān)于體育的名言【篇1】

1、運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心的堅(jiān)持和毅力是他們?nèi)〉脛倮年P(guān)鍵。

2、運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)常聆聽這樣的建議：“準(zhǔn)備比機(jī)會(huì)重要，機(jī)會(huì)來了不容錯(cuò)失”。

3、班級(jí)風(fēng)采展帶著希望,帶著欣喜,我們來到了大學(xué)的校園,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活,我們經(jīng)歷了許多.成長了許多,在此借班級(jí)風(fēng)采展示這個(gè)機(jī)會(huì),把我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采展現(xiàn)出......

4、3盡可能利用和創(chuàng)造各種條件，多組織一些體育倫理學(xué)的學(xué)術(shù)交流和研討活動(dòng)。

5、運(yùn)動(dòng)不僅僅是比賽中的勝負(fù)，更重要的是在努力中感受到的成長與進(jìn)步。

6、體育不僅能促進(jìn)身體的發(fā)展，還能培養(yǎng)人的意志力，為人生的困難做好準(zhǔn)備。

7、如果說魯尼是英格蘭的亞瑟王的話，可惜這個(gè)亞瑟王身邊，沒有蘭斯洛特，加拉海德，葛溫這樣的圓桌騎士。這是牽動(dòng)人心的分鐘。在這場比賽之后，總有一支球迷熱愛的球隊(duì)要離開，而這場比賽本身，將成為我們記憶中的永恒財(cái)富。等我們老去的時(shí)候，在壁爐邊抱著自己的孫子，一定會(huì)跟他們講起年，講起今晚的英德大戰(zhàn)。

8、荷花島，在西方，世界的精英，音樂的光束。

9、人生就像一場游戲，即使不好，也能實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

10、Nothing seek, nothing find.無所求便無所獲。

11、運(yùn)動(dòng)讓人們?cè)诟偧贾袪巹?，卻也教會(huì)我們?cè)谑≈袌?jiān)持和反思。

12、激情燃燒，拼搏奮斗，是體育老師的信仰。

13、體育是團(tuán)隊(duì)合作的象征，它教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人合作，互相扶持，共同追求勝利。

14、勇攀高峰，挑戰(zhàn)自我，體育老師的信念所在。

15、體育是一種健康的生活方式，它不僅有助于身體的健康，還能培養(yǎng)出積極向上的心態(tài)。

16、體育界一句名言道出了成功的關(guān)鍵：“不畏困難，不懼失敗，勇往直前”。

17、在運(yùn)動(dòng)中，鍛造意志，培養(yǎng)品質(zhì)，體育老師的責(zé)任。

18、始于熱愛，成就輝煌，體育老師的使命。

19、激發(fā)學(xué)生體育興趣，成就未來的運(yùn)動(dòng)之星，這是體育老師最大的期望。

20、訓(xùn)練就像打造鋼鐵般強(qiáng)壯的身體，只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。

關(guān)于體育的名言【篇2】

21、運(yùn)動(dòng)是一種積極的生活態(tài)度，它賦予我們力量去面對(duì)挑戰(zhàn)。

22、體育不僅是一項(xiàng)鍛煉身體的活動(dòng)，更是一種塑造品格和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的方式。

23、體育是人類無形的默契，它可以將陌生人連接起來，讓他們成為朋友。

24、愿你一年天天天開心，時(shí)時(shí)時(shí)愉悅，分分分精彩，秒秒秒愉悅。、過去并不等于未來，一定會(huì)有輝煌的一天，相信自己！、我感覺親人都對(duì)我很好，尤其在我生病的時(shí)候，我不想這樣碌碌無為的過一生，我想活的精--

25、運(yùn)動(dòng)讓我明白了成功并不是一次勝利，而是堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)定的信念。

26、1在體育倫理學(xué)基礎(chǔ)研究方面，需繼續(xù)深入和進(jìn)一步展開的研究內(nèi)容可包括:馬克思主義經(jīng)典作家體育倫理思想的研究;體育倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、地位、體系的研究以及體育倫理學(xué)的基本問題和邏輯起點(diǎn)的研究;體育與道德關(guān)系的研究和體育的道德價(jià)值的研究，體育道德的本質(zhì)、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)層次的研究，體育道德變革發(fā)展規(guī)律的研究;體育道德意識(shí)、體育道德價(jià)值及其判斷的研究;社會(huì)主義體育道德原則獨(dú)特性的研究;社會(huì)主義體育道德范疇的內(nèi)在必然性和其他范疇內(nèi)容的研究，體育道德實(shí)踐活動(dòng)的主客觀機(jī)制的深入研究等等。

27、鋼刀越鋒利，身體就越強(qiáng)壯。

28、5密切和倫理學(xué)界的廣泛接觸和聯(lián)系，積極吸收聘請(qǐng)倫理學(xué)工作者參加體育倫理學(xué)的研究，力爭盡早在倫理學(xué)界取得，席之地，使我們體育倫理學(xué)組織成為全國倫理學(xué)會(huì)中的成員。

29、民族國家的建立決不是民族主義聯(lián)邦意志薄弱的問題，而只是一個(gè)具有鋼鐵意志和堅(jiān)決意志的單一運(yùn)動(dòng)，以擊敗所有其他運(yùn)動(dòng)并取得最后的勝利。

30、體育鍛煉不僅塑造我們的身體，更是培養(yǎng)我們的意志力和毅力。

31、相關(guān)專題運(yùn)動(dòng)會(huì)致教師贊詞教師運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿教師運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

32、只有充滿激情和付出全部努力，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛力。

33、兒就毫無興趣,我就經(jīng)常和學(xué)生們一起參與活動(dòng),效果非常理想。因此,師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體

34、運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采張一丹[合集五篇]

35、體育是一個(gè)獨(dú)特的語言，可以超越國界和文化差異，連接人與人之間的友誼。

36、拓展視野，傳播體育文化，體育老師的使命之一。

37、在體育場上，這句名言激勵(lì)著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員：“盡力而為，永不放棄”。

38、體育名言語重心長地告訴我們：“通過體育，我們學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難”。

39、"失敗乃成功之母。" 這句話告訴我們失敗并不是壞事，反而可以成為我們從中吸取教訓(xùn)，慢慢發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會(huì)。

40、身體是靈魂的容器，體育老師通過運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、勇敢和永不言敗的品質(zhì)。

關(guān)于體育的名言【篇3】

41、對(duì)于一個(gè)全神貫注于腦力勞動(dòng)的人來說，不經(jīng)常活動(dòng)四肢是一種極大的痛苦。

42、體育在古代別稱：古代雖沒有體育這個(gè)名詞，但有蹴鞠（足球）、冰嬉（溜冰、冰上舞蹈、冰球）、馬球、武術(shù)、攀援（旗桿、中幡等高竿）、舉重（舉石鎖石磨等重物）等等健身項(xiàng)目。

43、健康飲食，積極鍛煉，體育老師的指引。

44、在競技場上無所畏懼，向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的體育精神。

45、勝利需要付出巨大的努力和犧牲，但它所帶來的榮譽(yù)和成就感是無法用言語來表達(dá)的。

46、體育不僅是戰(zhàn)勝對(duì)手的競爭，更是戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)。

47、共同努力，創(chuàng)造體育奇跡。

48、體育教會(huì)我們尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和分享榮譽(yù)的重要性。

49、體育名言告訴我們：“才華是成功的啟動(dòng)，勤奮是成功的保證”。

50、堅(jiān)持鍛煉，健康生活，給學(xué)生樹立良好的榜樣。

51、期待后兩天賽課教師有更佳表現(xiàn)。

52、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，是移情悅目的花朵，是詩情濃郁的歌曲。、人人皆可參與體育運(yùn)動(dòng)，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運(yùn)動(dòng)是人的一種權(quán)利，人人皆可樂在運(yùn)動(dòng)是人類社會(huì)的理想境界。、--

53、體育是一種語言，能夠跨越國界和文化交流。

54、運(yùn)動(dòng)是一種協(xié)調(diào)和平衡的藝術(shù)，需要不斷的練習(xí)和磨煉。

55、搖滾樂走進(jìn)了人們的日常生活。

56、"藍(lán)天白云，就像球場上潔凈的比賽。" 這句話形象地描述了運(yùn)動(dòng)場上應(yīng)該有的純凈和公正。

57、拼盡全力，努力拼搏，成就學(xué)生的體育夢想。

58、在體育領(lǐng)域，我們常聽到這樣一句話：“成功源于毅力與堅(jiān)持”。

59、教師針對(duì)學(xué)生的種種表現(xiàn)及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育，其效果比其他課程更實(shí)際。

60、在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的重要因素之一。

關(guān)于體育的名言【篇4】

61、一句體育名言道出了運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)：“運(yùn)動(dòng)不只是勝利，更是一種生活態(tài)度”。

62、真正的感情就是安安靜靜就回來，一點(diǎn)都不折騰。、你們英語講得爛，難受的是聽的人，你們怕什么呀。、談戀愛的時(shí)候，不能一認(rèn)識(shí)就什么問題都跟對(duì)方交底。、假如生活欺騙了你，你該怎么辦，你也要欺騙--

63、用愛心耕耘運(yùn)動(dòng)，用專業(yè)點(diǎn)燃希望，用激情點(diǎn)亮人生。

64、在體育活動(dòng)中，常常要求克服困難，勇敢奮斗，有利于培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)毅、果斷、機(jī)智等意志。這些道德品質(zhì)和意志，在體育的實(shí)際活動(dòng)中，比在教室里的學(xué)習(xí)中更容易表現(xiàn)出來

65、運(yùn)動(dòng)員們常常借助這個(gè)名言來鼓勵(lì)自己：“每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路”。

66、我們也祝賀中國的這些拜仁球迷。當(dāng)然現(xiàn)在有的球迷還能在我們身邊，有的球迷可能已經(jīng)無法在我們身邊一起觀看拜仁的比賽了。在這個(gè)時(shí)刻大家抬頭看看星空，我相信還有一顆特別閃亮的星星，他在觀看著拜仁的表現(xiàn)，我們也祝福他能夠幸福、安寧。

67、體育教給我們的不僅僅是運(yùn)動(dòng)技能，更是毅力、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作的重要價(jià)值觀。

68、放下，不是幾個(gè)字就能抄下勵(lì)志書，不是幾個(gè)觸摸屏就能改變高科技生活，而是一步步走出精神的階梯。

69、在熱愛中成長，以運(yùn)動(dòng)為紐帶，體育老師的愿望。

70、堅(jiān)持不懈，追求卓越，成就體育教育的夢想。

71、體育就是和平——顧拜旦

72、2要扎扎實(shí)實(shí)地深化體育倫理學(xué)基礎(chǔ)理論的專題研究。一門新學(xué)科的建立，必須要挖掘獨(dú)特的研究對(duì)象的特殊運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并由此建立起自己的基礎(chǔ)理論體系。我國的體育倫理學(xué)研究經(jīng)過這些年的努力，已初步建構(gòu)起一定的理論框架和學(xué)科體系，對(duì)有關(guān)的基礎(chǔ)理論，有一定的專門闡述。

73、體育讓我們不僅僅學(xué)會(huì)了贏得比賽，更學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗、承受挫折并重新站起來。

74、7有計(jì)劃地爭取或組織對(duì)外學(xué)術(shù)交流，廣泛建立聯(lián)系渠道，開展有關(guān)學(xué)術(shù)資料的引進(jìn)工作。

75、黃龍中學(xué)：教師春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上展風(fēng)采

76、運(yùn)動(dòng)既是競技，也是一種生活態(tài)度，讓我們更加積極主動(dòng)地迎接挑戰(zhàn)。

77、據(jù)悉，拉登現(xiàn)已不再留胡子，改穿西服，為了避免嫌疑，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開始留胡子，穿旗袍！、生理課上老師掛出男性結(jié)構(gòu)圖，女同學(xué)都低下了頭，老師說：同學(xué)們，不要怕！真的沒有這么大。、醫(yī)院四花：排隊(duì)掛--

78、眾所周知，如果你有一個(gè)健康的身體，你就會(huì)始終有一個(gè)健康的精神；如果你身體虛弱，為什么要發(fā)展你的思想和精神？換句話說，如果你不傷害你的身體，你的精神就不能自由。然而，所謂的窮人就是所謂的鍛煉。如果你不讓它虛弱，你就會(huì)自己受苦——蔡元培

79、運(yùn)動(dòng)是健康的基石，只有通過鍛煉我們才能保持身體的健康和強(qiáng)壯。

80、每個(gè)人都有潛力成為杰出的運(yùn)動(dòng)員，關(guān)鍵在于付出和努力。

關(guān)于體育的名言【篇5】

81、健康的身體是建立在運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)之上的，教導(dǎo)學(xué)生追求健康是體育老師的使命。

82、跑步很快，小朋友都叫你[飛毛腿"，好好跑，把身體練得棒棒的。

83、體育教會(huì)了我如何控制自己的情緒，面對(duì)壓力和困難時(shí)保持冷靜和專注。

84、專注執(zhí)教，全力引領(lǐng)，培養(yǎng)未來體育之星。

85、不論勝負(fù)，重在參與，體育老師堅(jiān)信運(yùn)動(dòng)乃人生之友。

86、運(yùn)動(dòng)是一種力量，它能激發(fā)人們的潛能，并塑造偉大的運(yùn)動(dòng)員。

87、最艱難的時(shí)刻，是戰(zhàn)勝自己的時(shí)刻。

88、健康身心，快樂運(yùn)動(dòng)，是體育老師的愿景。

89、第四篇：青年教師展風(fēng)采

90、以真心引導(dǎo)，以愛心教育，體育老師的使命所在。

91、體育名言中有一句警示我們：“體育精神是超越極限、追求卓越的不懈追求”。

92、新課程要求體育教師在貫徹執(zhí)行教育方針、體育方針時(shí)，有明確的角色責(zé)任和良好的師德、師范，能夠嚴(yán)于律己，有明確的人生目標(biāo)、完善的人格品質(zhì)、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品質(zhì)成為思考、情感和行動(dòng)的準(zhǔn)繩，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高教學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。在體育道德作風(fēng)上，執(zhí)行規(guī)則，大公無私，勝不驕，敗不餒，對(duì)自己行為有責(zé)任感，堅(jiān)毅、勇敢、頑強(qiáng)，有信心，有進(jìn)取心，有堅(jiān)韌不拔的精神和集體主義精神。

93、體育老師鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越極限，讓運(yùn)動(dòng)成為人生中一道靚麗的風(fēng)景線。

94、當(dāng)你覺得無法再堅(jiān)持，正是你向前邁進(jìn)的最后時(shí)刻。

95、體育教會(huì)我們尊重對(duì)手，因?yàn)槊總€(gè)人都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練和付出努力，我們要敬重他們的付出。

96、不可否認(rèn)，體育名言中的一句名言是：“只有通過努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想”。

97、拼搏和堅(jiān)持是體育精神的核心。

98、在雨淋滿梔子花的季節(jié)，我看到自己突然很難過，也突然很甜蜜。青春，每個(gè)人都開始覺醒，開始迷茫，開始寂寞，也開始大力追求。

99、運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)健康，培養(yǎng)自律，培養(yǎng)品格。

100、體育不僅培養(yǎng)身體，更塑造個(gè)性，亦是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。

關(guān)于體育的名言【篇6】

101、明月當(dāng)空，老婆愛老公，從西到東，閑人往外走，分享愛在！

102、在法庭上做戰(zhàn)神，在生活中做個(gè)男人，不要把關(guān)系搞得一團(tuán)糟。

103、3在體育倫理史和體育倫理學(xué)的比較研究方面，也有不少研究不夠或尚屬空白。至少包括:對(duì)體育倫理史上各人物、思想、國別、階段的分別研究，體育傳統(tǒng)道德文化的批判與繼承的研究，對(duì)古今和不同歷史階段的體育道德思想、活動(dòng)的比較研究;對(duì)各應(yīng)用倫理學(xué)科、各部門道德體系的比較研究，對(duì)中外體育倫理學(xué)、體育道德的比較研究等等。

104、沒有運(yùn)動(dòng)精神，就沒有真正的競爭。

105、體育中的名言如山，其中一句經(jīng)典的是：“天道酬勤”。

106、通過體育，我們可以發(fā)現(xiàn)自己身上的無限潛力。

107、運(yùn)動(dòng)讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，因?yàn)橹挥型ㄟ^堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

108、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭取能夠參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。

109、1健全組織，形成一定人員構(gòu)成的學(xué)術(shù)核心，改變目前組織過于松散的現(xiàn)狀，并逐漸擴(kuò)大隊(duì)伍，為進(jìn)一步建立全國性的體育倫理學(xué)學(xué)會(huì)或研究會(huì)積累條件。

110、敵人和同志之間是有區(qū)別的。對(duì)朋友我是我很丑，但我很溫柔。敵人至少也可以嚇退大量的防御者。廣告上寫著：嘿，這張臉最適合我了。

111、體育之重要性，早已見諸哲人睿語。然而揆諸現(xiàn)實(shí)，情況極不樂觀∶進(jìn)入教室，鏡片閃閃，近視者眾;觀察操場，體格或肥胖或纖細(xì)，疲弱者多……這不能不引起我們的憂慮。

112、在體育中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量有限，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

113、體育是生命的一部分，需要用心去體驗(yàn)。

114、我跑我快樂。——步兵

115、"健康的心靈寓于健康的身體"，體育讓我們的身體更健康，心靈更強(qiáng)大。

116、體育名言中有一句鼓舞人心的話：“無論你在賽場上輸贏，都要永遠(yuǎn)保持尊重”。

117、Goals determine what you’re going to be .人生的奮斗目標(biāo)決定你將來成為怎樣的人。

118、體育教給我們團(tuán)隊(duì)合作和互相支持的重要性。

119、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯，最新教育格言。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。(約翰.洛克)

120、運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)毅力和堅(jiān)持的一種方式。

關(guān)于體育的名言【篇7】

121、體育界的名言中，一個(gè)重要的教訓(xùn)是：“讓競爭推動(dòng)你向更好的自己邁進(jìn)”。

122、這些句子既能展現(xiàn)體育老師對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和堅(jiān)持，又能體現(xiàn)他們對(duì)于學(xué)生身心健康的關(guān)注和培養(yǎng)，使句子內(nèi)容多樣化。

123、運(yùn)動(dòng)能給你帶來更多的快樂。

124、以正能量驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)心靈的力量，引領(lǐng)學(xué)生走向成功。

125、體育教會(huì)我們正直、守紀(jì)律和尊重他人。

126、體育名言中的一句警示我們：“不要害怕失敗，害怕的是你沒有徹底盡力”。

127、縱橫球場，傳承體育精神，激勵(lì)學(xué)生攀登人生巔峰。

128、運(yùn)動(dòng)是生活的一部分，它能讓我們感受到勝利的歡樂和失敗的挑戰(zhàn)，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

129、增加一些健身鍛煉，減少一些醫(yī)療費(fèi)用。

130、球場上，隊(duì)員們奮力拼搏，你防守我突破，你投籃我蓋帽。有的傳球如神，有的動(dòng)球如飛，有的百步穿楊??引得觀戰(zhàn)的師生一陣又一陣的掌聲。特別是黃老師憑借著高超的個(gè)人技術(shù)和強(qiáng)健的身體素質(zhì)，運(yùn)球左沖右突，或疾行或急停，或虛或?qū)?，繞過一個(gè)又一個(gè)防守對(duì)手，輕松地投球得分。還有石老師的三分球，隨著手臂高揚(yáng)，劃著美麗的弧線進(jìn)入籃框，贏得觀眾的陣陣喝彩，留給人們深刻的印象。

131、年輕的時(shí)候奮勇拼搏，晚年時(shí)可以驕傲地講述自己曾戰(zhàn)勝過的困難和挑戰(zhàn)。

132、既是教師，更是朋友，用體育凝聚師生情誼。

133、對(duì)于一個(gè)男人來說，家庭是中心還是平衡點(diǎn)，我感到很困惑。

134、運(yùn)動(dòng)員們常常聽到這句名言：“成功不會(huì)向你走來，你必須去追逐它”。

135、體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。

136、體育教會(huì)我們永遠(yuǎn)不要放棄，在挫折中尋找機(jī)會(huì)，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，并不斷向前邁進(jìn)。

137、運(yùn)動(dòng)場上的每一次揮灑汗水，都是為了自己和團(tuán)隊(duì)更好的明天。

138、只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能取得真正的勝利。

139、熱愛運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體成為健康的殿堂，這是體育老師的座右銘。

140、體育和人權(quán)是一個(gè)國家最好的兩種表達(dá)方式。

關(guān)于體育的名言【篇8】

141、每個(gè)人都有自己的極限，但只有通過挑戰(zhàn)自己，才能突破這個(gè)界限，取得更好的成績。

142、世界上的一切都會(huì)毀在懶惰的手中，懶惰的要改變，懶惰的要努力，懶惰的要長大。當(dāng)你能讀書的時(shí)候就去讀書，當(dāng)你能鍛煉的時(shí)候就去鍛煉，不要成為一個(gè)總是勉強(qiáng)度日的人。

143、年，盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書。他使用“體育”一詞來描述對(duì)愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程。由于這本書激烈地批判了當(dāng)時(shí)的教會(huì)教育，而在世界引起很大反響，因此“體育”一詞同時(shí)也在世界各國流傳開來。

144、用體育的方法教育學(xué)生，讓他們修身、齊家、治國、平天下，體育老師樂此不疲。

145、不能太空虛，努力后才得到最珍貴的東西。

146、體育領(lǐng)域的名言告訴我們：“努力奮斗、不屈不撓，成功會(huì)屬于你的”。

147、健康生活從運(yùn)動(dòng)開始，體育老師座右銘。

148、用體育點(diǎn)燃學(xué)生熱情，滋養(yǎng)他們成長，這是體育老師的使命所在。

149、我可以失去很多東西，但我會(huì)總結(jié)失敗的原因和教訓(xùn)，然后努力贏回我失去的東西。

150、運(yùn)動(dòng)是健康和幸福的源泉，它讓我們更加快樂和充實(shí)。

151、在體育中，每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要我們從失敗中汲取教益，我們就能不斷成長和進(jìn)步。

152、鍛煉身體的方法有很多。

153、運(yùn)動(dòng)不僅是運(yùn)動(dòng)員的事業(yè)，更是激勵(lì)千千萬萬人的力量。

154、運(yùn)動(dòng)員任重道遠(yuǎn)，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成功。

155、6逐步建立體育倫理學(xué)資料庫，繼續(xù)編輯《體育倫理學(xué)通訊》，積累、溝通和發(fā)布理論研究信息，加強(qiáng)研究人員的聯(lián)系，積極提供和反映體育倫理學(xué)的研究狀況與研究成果。

156、足球不是這樣玩的，有些人不是人，就是狼，這支球隊(duì)太兇狠了。

157、比賽不僅僅是對(duì)實(shí)力的較量，更是對(duì)人格和素質(zhì)的考驗(yàn)。

158、比賽不僅僅是勝負(fù)的結(jié)果，更重要的是在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)出的品格和精神力量。

159、運(yùn)動(dòng)員必須有信心，它是成功的關(guān)鍵之一。

160、讓我們向辛勤的教師們獻(xiàn)上深深的敬意！讓我們懷揣一顆感恩的心，攜起手來，共同創(chuàng)造十七中的美好未來！

關(guān)于體育的名言【篇9】

161、激發(fā)學(xué)生潛力，在運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我，這是體育老師的目標(biāo)。

162、五、其他未盡事宜另行通知。

163、體育界的名言總結(jié)出成功的要素：“訓(xùn)練、毅力和激情是成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵”。

164、我仔細(xì)打量著這位新同桌，她的皮膚白里透紅，一雙大眼睛襯托著光滑的皮膚顯得非常好看。她有一頭海藻般的卷發(fā)，顯得特別的小巧，總是穿一身湖藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)套裝，一看就很有運(yùn)動(dòng)的天賦！、我的小叔叔的皮茄克亮--

165、失敗只是暫時(shí)的，重要的是你如何從中學(xué)習(xí)并重新站起來。

166、讓每個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受成長的快樂，這是體育老師的理念。

167、4適當(dāng)組織力量，集體申請(qǐng)和承接國家體委有關(guān)的研究課題，力爭在“八五”期間組織搞出幾個(gè)有一定規(guī)模的研究成果。

168、酷愛體育的人應(yīng)該銘記這句話：“運(yùn)動(dòng)是健康的源泉”。

169、貼近中學(xué)生校園生活的舞蹈、表演唱、器樂演奏、戲曲、相聲、小品、手勢舞、詩朗誦、播音主持、魔術(shù)、武術(shù)、現(xiàn)場書法繪畫等形式，要求內(nèi)容健康活潑，積極向上；充分體現(xiàn)個(gè)人特長，創(chuàng)新性的展示個(gè)人才華。

170、只要我們的身體從小養(yǎng)成習(xí)慣，他們就能忍受一切。

171、在訓(xùn)練孩子時(shí)，特別重要的是，他們不僅適合心理上的斗爭，而且能承受身體上的過度損失。-斯賓塞

172、二、三等獎(jiǎng)，并根據(jù)大賽情況評(píng)出“校園最佳歌手”、“校園最佳演員”和“校園最佳主持人”等榮譽(yù)稱號(hào)（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)報(bào)名情況確定）。教師節(jié)目不做評(píng)選對(duì)象，凡教師參賽節(jié)目均發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。

173、生命在于運(yùn)動(dòng)勵(lì)志格言

174、運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，更鍛煉意志，體育老師深信這一點(diǎn)。

175、2根據(jù)國家體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃要求和體育運(yùn)動(dòng)的具體實(shí)際狀況以及學(xué)科發(fā)展的需要和特點(diǎn)，適時(shí)地?cái)M定體育倫理學(xué)研究選題指南，供研究者參考選用。

176、追求平衡，開拓視野，啟發(fā)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)的興趣。

177、體育讓人們相信奇跡的存在。

178、3要研究體育道德規(guī)范可操作性的方法。體育倫理學(xué)所研究的體育道德現(xiàn)象包括道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德實(shí)踐這幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的方面。體育道德規(guī)范是其中。而經(jīng)由道德意識(shí)概括而成的體育道德規(guī)范，只有有效地在體育行為實(shí)踐中產(chǎn)生結(jié)果，才構(gòu)成體育道德活動(dòng)運(yùn)行的全部過程，才能使體育道德的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。因此，體育倫理學(xué)的任務(wù)，決不只是提出體育道德規(guī)范，更重要的問題是要研究如何實(shí)現(xiàn)規(guī)范對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)和向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。

179、一句廣為人知的體育名言是：“擊敗你的對(duì)手，打破你的極限”。

180、體育名言指出：“頑強(qiáng)拼搏，勇往直前！這是體育精神的真諦”。

關(guān)于體育的名言【篇10】

181、體育名言中的一句名詞是：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

182、體育老師將愛心和耐心注入教學(xué)，為學(xué)生們營造一個(gè)積極向上的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

183、美是人類社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命?！狹RMY。NET收集

184、不努力怎么知道自己的極限在哪里？體育教會(huì)我們拼搏和超越自我。

185、體育名言之一是：“贏在起跑線上，在比賽中展現(xiàn)自己的決心”。

186、攀巖運(yùn)動(dòng)員鐘齊鑫遺憾卻堅(jiān)定

187、用汗水澆灌成長，用技巧開啟未來，用體育教育塑造人生。

188、一句經(jīng)典的體育名言是：“平凡人才是最有可能做出非凡成就的人”。

189、鍛煉的目的不是為了好玩，而是為了持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

190、運(yùn)動(dòng)員們常常牢記這句話：“在體育中追求卓越意味著要戰(zhàn)勝自己”。

191、體育教會(huì)我們不放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后，才會(huì)看到輝煌的一刻。

192、青春不留白，健康從運(yùn)動(dòng)開始，這是體育老師的宣言。

193、1要牢牢把握和處理好體育倫理學(xué)研究和體育現(xiàn)實(shí)發(fā)展的關(guān)系，即體育倫理學(xué)的研究幼何反映井服務(wù)于我國社會(huì)主義現(xiàn)代化體育實(shí)踐。應(yīng)該承認(rèn)，我們目前的體育倫理學(xué)研究還落后于體育事業(yè)實(shí)際發(fā)展的要求。我們生活在一個(gè)急劇變革、迅速發(fā)展的時(shí)代。變化萬千的現(xiàn)實(shí)生活提出了許許多多復(fù)雜的倫理道德問題，期待著理論工作者做出令人信服的回答。比如，在改革開放、發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的新形勢下，能否和如何解決由此帶來的精神道德領(lǐng)域的負(fù)效應(yīng)?歷史的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是以犧牲道德為代價(jià)，還是道德建設(shè)能與其同步發(fā)展?為什么近十年來社會(huì)主義道德建設(shè)在一片加強(qiáng)聲中反倒時(shí)常被忽視、被沖擊、被淡化?這些無不涉及到體育領(lǐng)域。

194、勤奮是成功的基石，無論在體育還是其他領(lǐng)域，只有付出努力才能取得成就。

195、體育教導(dǎo)我們尊重規(guī)則和對(duì)手，以公平競爭的態(tài)度去追求勝利。

196、當(dāng)我想象明天的時(shí)候，它就像云朵在天空中飄浮，像湖水在草地上蕩漾，像月光在樹影中棲息，安靜，別致，柔軟，讓我突然想哭，也突然甜入我的心。

197、體育運(yùn)動(dòng)傳遞的重要信息之一是：“堅(jiān)持訓(xùn)練，勝利將屬于你”。

198、昨天、今天和明天都是從時(shí)間里走過的，一切都是必然的。你的孤獨(dú)和困惑是獨(dú)一無二的。在你的懷疑中，你就是你自己。你年輕的時(shí)候很年輕?？傆幸惶?，你會(huì)在那個(gè)時(shí)候微笑。

199、體育教育，立足健康，培養(yǎng)全面發(fā)展，是體育老師的方向。

200、在一起的日子很平淡，似乎波瀾不驚，只是，這種平凡的日子是最浪漫的，對(duì)嗎？、鉆石閃耀，玫瑰吐艷，情話綿綿。原來，我就是這樣被你征服。、前世的五百次回眸，換來今生擦肩而過。如果真的是你，我愿萬--

有關(guān)教育的名言

“若是一個(gè)人不守身為人的道德準(zhǔn)則，那就無法在妻子面前表現(xiàn)出應(yīng)有的行為和態(tài)度。同樣地，如果一個(gè)人不能以正確的道德觀念來引導(dǎo)自己的行為，那也無法在妻子面前表現(xiàn)出合適的行為。正如孟子所說的：『盡心學(xué)習(xí)道德，做到最好。』”通過這篇文章，我們希望能夠通過名言警句給予您更多的啟示和思路，讓名人的格言引領(lǐng)您走向成功的道路。希望以下句子對(duì)您的工作和生活有所幫助！

有關(guān)教育的名言(篇1)

1、從我們兒童、少年時(shí)代起，對(duì)于我們來說，就有一些關(guān)于正義和美的信條，我們是從它們之中被生養(yǎng)、培育，成長起來的，就像是在父母雙親的養(yǎng)育之下那樣，我們服從、跟隨它們，并且尊重、崇奉它們。柏拉圖：《理想國》，岳麓書社20xx年版，第361頁。

2、把邪惡轉(zhuǎn)為善良，擁有一顆向善的心是一個(gè)人一輩子要做的事。孩子性格發(fā)展的關(guān)鍵期是3歲-6歲，這期間如果沒有束縛的話，孩子會(huì)按著自己的方式去成長。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》，中國婦女出版社20xx年版，第12頁。

3、在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切與孩子進(jìn)行自我教育的相關(guān)談話都將變成空談。伊里奇：《哈佛的教育智慧》，中國人口出版社2009年版，第21頁。

4、只有在集體中經(jīng)常培養(yǎng)積極分子，只有領(lǐng)導(dǎo)者不怕積極分子并且讓他參與機(jī)關(guān)活動(dòng)中的最重要部門，只有領(lǐng)導(dǎo)者和積極分子處在經(jīng)常的友好的實(shí)事求是的關(guān)系中，只有加強(qiáng)工作以及利用自治機(jī)構(gòu)的威信，只有這樣，具有這么巨大的意義的全體大會(huì)才會(huì)是正確的。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1954年版，第152頁。

5、在幼兒教育中，我們的目的應(yīng)該在于幫助他發(fā)展，而不是向他提供一種文化。因此，當(dāng)我們把促進(jìn)幼兒感覺發(fā)展的適宜的材料提供給他后，我們應(yīng)等待他觀察力的展現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利幼兒教育著作精選》，華東師范大學(xué)出版社2008年版，第309頁。

6、許多做父母的對(duì)于指導(dǎo)兒童游戲，沒有予以足夠的注意，或者讓兒童任意去玩，或者對(duì)兒童的游戲過分關(guān)注，供給了過多的玩具。父母應(yīng)當(dāng)在各個(gè)游戲階段采取各種不同的方法。但是，必須經(jīng)常允許兒童有發(fā)揮主動(dòng)精神和正確地發(fā)展他的才能的可能。馬卡連柯：《馬卡連柯教育文集》（下卷》人民教育出版社2005年版，第518頁。

7、在我看來，最重要的是很早就培養(yǎng)兒童的自主能力，做法是向他建議（不是強(qiáng)迫他接受）各種活動(dòng)以及能與他共同發(fā)現(xiàn)甚至從事這些活動(dòng)的各類人士或群體。多爾多：《兒童的利益學(xué)會(huì)如何尊重孩子》，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2009年版，第239頁。

8、一個(gè)人離開學(xué)校之后，教育不應(yīng)停止。杜威：《杜威教育論著選》，華東師范大學(xué)出版社1981年版，第156頁。

9、——注重學(xué)校的品牌建設(shè)和形象設(shè)計(jì)

10、在教育工作中是必然要冒險(xiǎn)的，因?yàn)楣窠^冒險(xiǎn)，那就等于拒絕創(chuàng)造。在我們的教育工作中，我們有權(quán)利拒絕創(chuàng)造嗎？不能夠，我們絕不能拒絕教育工作中的創(chuàng)造性。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1979年版，第401頁。

11、家庭生活的吸引力是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好解毒劑。盧梭：《愛彌兒》，上海人民出版社20xx年版，第8頁。

12、往昔的歐人對(duì)孩子的誤解，是以為成人的預(yù)備；中國人的誤解，是以為縮小的成人。孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。所以一切設(shè)施，都應(yīng)該以孩子為本位。魯迅：《魯迅論教育》，教育科學(xué)出版社1986年版，第17-18頁。

13、兒童是喜歡古怪與幽默，痛恨迂腐與嚴(yán)肅的。所以，教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)與歡娛結(jié)合在一道，使他們樂于學(xué)習(xí)日后對(duì)于他們真有用處的正經(jīng)的事情，使他們的心性永遠(yuǎn)能被誘導(dǎo)，按照應(yīng)取的方式去發(fā)展?？涿兰~斯：《大教學(xué)論》，人民教育出版社1957年版，第227頁。

14、游戲是兒童幼年期主要的、幾乎是唯一的教育方式。杜威：《我們?cè)鯓铀季S經(jīng)驗(yàn)與教育》，人民教育出版社2004年版，第173頁。

15、溝通者是真誠且開放的人，具有傾聽、共情、互動(dòng)的能力，并能夠與教師以切實(shí)有效、幫助、鼓勵(lì)的方式進(jìn)行交流。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第8頁。

16、很多時(shí)候，最好的教師往往會(huì)排擠那些低效的教師，所以要想辦法讓優(yōu)秀教師感到他們對(duì)低效教師進(jìn)行指導(dǎo)、支持以及與他們合作的價(jià)值和意義。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第149頁。

17、如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不相信贊賞和肯定的力量，為他工作肯定會(huì)讓人感到有壓力。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第137頁。

18、辦學(xué)校須有宗旨，亦猶蓋房者，心中須先有草圖，用何器具，得何成效。張伯苓：《張伯苓教育言論選集》，南開大學(xué)出版社1984年版，第66頁。

19、要教會(huì)孩子謹(jǐn)慎，這可以讓他避免錯(cuò)誤，要教會(huì)孩子尊嚴(yán)，可以讓他勇往直前，要教會(huì)孩子謙虛，使他能夠更接近善的本源。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利早期教育法》，中國發(fā)展出版社20xx年版，第201頁。

有關(guān)教育的名言(篇2)

20、當(dāng)我們和陷入困境的麻煩教師共事時(shí)，作為校長，要走條好道。如果你懷疑你自己也是問題的一部分，而不是解決問題的一部分，你該退后些，采取更加果斷的立場。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第72頁。

21、校長肩負(fù)的重大責(zé)任對(duì)他的精神世界他的道德情操、智力素養(yǎng)、意志品質(zhì)提出了許多要求。首先，一個(gè)最主要、最重要的品質(zhì)（不具備這個(gè)品質(zhì)，就不能當(dāng)校長，就像不是任何人都能當(dāng)教師一樣）就是：深深熱愛孩子，有跟孩子們?cè)谝黄鸬膬?nèi)在需要，有深刻的人道精神，有深入到兒童精神世界中去并了解和覺察每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和個(gè)人特點(diǎn)的能力。蘇霍姆林斯基：《帕夫雷什中學(xué)》，教育科學(xué)出版社1983年版，第25頁。

22、勇氣不是無所畏懼，而是盡管充滿恐懼還要繼續(xù)前進(jìn)。不要壓抑你該說的，即使面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和陷阱，你也要實(shí)話實(shí)說。也許是危險(xiǎn)的事情，但也是該做的事情。即使讓人不舒服，也要繼續(xù)前進(jìn)，去做、去說。避免一個(gè)問題通常比感到有責(zé)任去解決一個(gè)問題更容易。作為教師，我們接受了專門的培訓(xùn)去幫助學(xué)生，但校長和教師們一起工作時(shí)卻需要一套不同的技巧，不要讓教師覺得你試圖在改變他們。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第17頁。

23、為人父母，不僅要將身體健康的孩子帶到這個(gè)世界，更要將心理健康的孩子送入社會(huì)，而要做到這些，父母首先要身心健康。因?yàn)橛惺裁礃拥母改福陀惺裁礃拥暮⒆?。教育孩子的前提是教育自己。伊里奇：《哈佛的教育智慧》，中國人口出版?009年版，第21頁。

24、要詳細(xì)、直接地和你的教師們交流你對(duì)他們的期望，不要留有改變和猜測的余地。但是，如果你對(duì)什么是重要的事情并不確定，就會(huì)導(dǎo)致你對(duì)他們的期望不清晰。如果一個(gè)開創(chuàng)性的嘗試失敗了，那么你就承擔(dān)責(zé)任吧；如果成功丁，那就把榮譽(yù)都?xì)w于你的教師們吧。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第148頁。

25、真正的傾聽者有一個(gè)重要的部分是心智練習(xí)，稱作敞開心扉，即暫時(shí)放棄或放下自己的主觀假設(shè)和偏見，盡可能地理解說話人的內(nèi)心世界。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第165頁。

26、成人應(yīng)該努力了解兒童的需要，最好給兒童提供一個(gè)適宜的環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開創(chuàng)一個(gè)教育的新紀(jì)元，從而給兒童的生活帶來真正的幫助。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利幼兒教育著作精選》，華東師范大學(xué)出版社2008年版，第181頁。

27、我希望你們一生都做教師，再也不想別的。想成為專家，只能鉆一門科學(xué)，我希望你們鉆研教育科學(xué)你們?nèi)绻诮逃茖W(xué)中能解決實(shí)際問題，有創(chuàng)造，就是專家了。~徐特立：《徐特立教育文集》，人民教育出版社1979年版，第288頁。

28、新世紀(jì)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了春天，但包圍在我們身邊的卻依然是冰天雪地。說真的，對(duì)于當(dāng)下教育現(xiàn)狀，尤其鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，我內(nèi)心充滿悲哀。

29、身不行道，不行于妻子。使人不以道，不能行于妻子。孟軻：《孟子盡心下》。

30、一名貢獻(xiàn)者是服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)，是鼓勵(lì)者，也是促進(jìn)者，最重要的任務(wù)是為他人的成就作貢獻(xiàn)。邁克萬：《卓越校長的7個(gè)習(xí)慣》，華東師范大學(xué)出版社2007年版，第15頁。

31、我敢向校長先生提供兩句話：治事如治學(xué)，治學(xué)如治事。原來治事和治學(xué)，對(duì)象只是一個(gè)，都是環(huán)境的現(xiàn)象。只是用處理的態(tài)度、行的態(tài)度去應(yīng)付它，便是事。而用認(rèn)識(shí)的態(tài)度去應(yīng)付它，便是學(xué)。要處理它，必須認(rèn)識(shí)它，所以說知為行始，處理得妥當(dāng)，才認(rèn)識(shí)得更清楚，所以說行為知成。林礪儒：《林礪儒教育文選》，北京師范大學(xué)出版社1984年版，第121頁。

32、必須隨時(shí)隨地培養(yǎng)自我批評(píng)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生揭露教育機(jī)關(guān)工作中的缺點(diǎn)的意愿，哪怕因此不得不批評(píng)行政和個(gè)別同志；同時(shí)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自豪感和對(duì)自己教育機(jī)關(guān)的愛護(hù)，希望它的名聲是好的名聲的意愿。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1954年版，第207頁。

33、如果你想成為一個(gè)好的校長，你就要努力首先成為一個(gè)好的教育家。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社1984年版，第452頁。

34、應(yīng)該充分利用學(xué)校教育來彌補(bǔ)這種家庭教育的缺陷。還有很多方面的教育，在家庭里是無法實(shí)施也不能實(shí)施的，所以學(xué)校教育更不可少。裴斯泰洛齊：《林哈德和葛篤德》，見《西方資產(chǎn)階級(jí)教育論著選》，人民教育出版社1964年版，第167頁。

35、無論在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育內(nèi)容多么豐富，目的多么明確，這種教育不應(yīng)隨著發(fā)給學(xué)生畢業(yè)證書而告結(jié)束。從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到勞動(dòng)是男女青年生活中極其重大的一步。蘇霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科學(xué)出版社1981年版，第98頁。

36、長者須是指導(dǎo)者，協(xié)商者，卻不該是命令者，不但不該責(zé)幼者供奉自己；而且還須用全副精神，專為他們自己，養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。魯迅：《魯迅論教育》，教育科學(xué)出版社1986年版，第18頁。

37、（克爾）的觀點(diǎn)是，大學(xué)校長有絕對(duì)的權(quán)力像一個(gè)平民那樣去直言不諱地評(píng)述任何問題，但是在一些有爭議的政治問題上他們不能在自己的職權(quán)范圍內(nèi)代表自己的學(xué)校講話。然而，他們有權(quán)力也有義務(wù)在作出決定之前在會(huì)議桌上堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但他們沒有權(quán)力在某些觀點(diǎn)發(fā)表之后去公然地攻擊這些觀點(diǎn)?？藸柕娜恐鞫荚趶?qiáng)調(diào)大學(xué)校長作為一致意見的建設(shè)者的重要性。引自喬伊帕爾默主編：《教育究竟是什么？-100位思想家論教育》，北京大學(xué)出版社2008年版，第424-425頁。

38、不要多耗費(fèi)時(shí)間，要善于指導(dǎo)兒童，不要使兒童跟實(shí)際生活脫離。馬卡連柯：《馬卡連柯教育文集》（下卷》人民教育出版社2005年版，第489頁。

有關(guān)教育的名言(篇3)

39、生活中最深刻的品質(zhì)是對(duì)被欣賞的渴望。

40、在兒童幼弱的年齡階段，燦爛的智力閃爍著仁愛的光芒，像黎明初升的太陽、含苞待放的鮮花。我們必須虔誠地尊重兒童早期個(gè)性的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利幼兒教育著作精選》，華東師范大學(xué)出版社2008年版，第14頁。

41、我們由此認(rèn)為，接受這些觀念的訓(xùn)練的教育學(xué)家，必須開發(fā)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的研究方法，使教育學(xué)能夠獨(dú)立，并借此把教育學(xué)確實(shí)提高到科學(xué)的地位。拉伊：《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》，人民教育出版社2004年版，第12頁。

42、普通教導(dǎo)法：原則一：對(duì)于教育小孩子，做父母的最好用積極的暗示，不要用消極的命令。原則二：積極的鼓勵(lì)比消極的刺激好得多。原則三：小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作則，一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。原則四：做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。原則五：做父母的不應(yīng)當(dāng)對(duì)小孩子多說不！不！事屬可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。原則六：別人做好的事情或壞的事情的時(shí)候，做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許和不贊許的意思給小孩子聽，給小孩子看。原則七：我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡知識(shí)而予以適當(dāng)?shù)淖鍪聞?dòng)機(jī)。原則八：待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。原則九：不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。原則十：做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。陳鶴琴：《陳鶴琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第589頁。

43、多少熟悉一些生理學(xué)的藝術(shù)原理和心理學(xué)的初步知識(shí)，對(duì)于帶好孩子是不可缺少的。斯賓塞：《教育論》，人民教育出版社1962年版，第26頁。

44、世界所以能進(jìn)步，亦是因?yàn)槟軇?wù)實(shí)。所謂科學(xué)方法者，亦就是能務(wù)實(shí)，不尚空談的。張伯苓：《張伯苓教育言論選集》，南開大學(xué)出版社1984年版，第176頁。

45、總之，我堅(jiān)決主張，領(lǐng)導(dǎo)兒童教育的統(tǒng)一的兒童集體應(yīng)當(dāng)是學(xué)校。其他的機(jī)關(guān)都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校。馬卡連柯：《論共產(chǎn)主義教育》，人民教育出版社1954年版，第245頁。

46、兒童秉性好動(dòng)，我們不要仍舊用消極的老辦法，來剝奪他們活潑天性，必須予以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，能使他充分地發(fā)展。陳鶴琴：《陳鶴琴教育文集》（上卷》北京出版社1985年版，第8頁。

47、兒童通過游戲進(jìn)行自我教學(xué)，為自己上了觀察和注意的第一課。在這種自我教學(xué)的過程中，兒童表現(xiàn)出持久的注意，表現(xiàn)出良好的觀察，用很少的努力，在幾乎沒有出現(xiàn)心智疲勞的情況下，卻取得了卓越的成效。拉伊：《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》，人民教育出版社2004年版，第65頁。

48、教案與備課是兩個(gè)不同的概念。備課是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、構(gòu)思教學(xué)過程以及對(duì)教學(xué)效果的反思等都是備課不可或缺的有機(jī)組成環(huán)節(jié)，故備課是完整的、全面的、重要的課前準(zhǔn)備活動(dòng)，不容易被全面檢查。這種活動(dòng)的最終方案如果以書面的形式呈現(xiàn)到紙上即教案。備課過程不應(yīng)被簡化成抄寫教案這一個(gè)環(huán)節(jié)，不抄寫教案并不意味著沒有備課。沿襲多年的備課方式確實(shí)需要改一改了。

49、從人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社會(huì)文化而為我們心身所要求的；所以“美”自有它獨(dú)立存在的價(jià)值，決不是為了別種方便才有價(jià)值。它的價(jià)值，就在使我們能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的束縛，另在一個(gè)理想的境地得著喜悅，以擴(kuò)大人生的活動(dòng)?！獥钯t江

50、談?wù)摷彝ス芙虇栴}的人所犯的錯(cuò)誤，就在把一切過失和困難全部歸到兒童身上，而認(rèn)為父母毫無責(zé)任。斯賓塞：《教育論》，人民教育出版社1962年版，第87頁。

51、家庭管理的改良必須同其他改良齊頭并進(jìn)。斯賓塞：《教育論》，人民教育出版社1962年版，第90頁。

52、如果父母有威信，對(duì)人誠懇，行為高尚，那么兒童就能從他們的榜樣中獲得最起碼的關(guān)心忠實(shí)的道德觀念。父母親對(duì)兒童的教育越是接近于學(xué)校以及少先隊(duì)組織所要求的那個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，那么兒童就越幸福，也就越能珍視自己的家庭和個(gè)人的榮譽(yù)。蘇霍姆林斯基：《關(guān)心孩子的成長》，北京師范大學(xué)出版社1982年版，第118-119頁。

53、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。

54、母子之間的義務(wù)是相互的。母不母，則子不子。如果一方?jīng)]有很好地盡自己的義務(wù)，則對(duì)方也不會(huì)很好地盡他的義務(wù)。盧梭：《愛彌兒》，上海人民出版社20xx年版，第9頁。

55、學(xué)校生活是一個(gè)極其復(fù)雜的機(jī)體，它是由成千上萬的日常小事構(gòu)成的，而日常小事之間又有著千絲萬縷相互聯(lián)系，每一件小事的背后都有客觀規(guī)律在支配著它。校長要善于從日常小事中看出本質(zhì)。由具體到一般再由一般到具體，這就需要概括，需要總結(jié)?？偨Y(jié)就是去把握事物的規(guī)律性。校長就是依靠規(guī)律性的認(rèn)識(shí)去領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（上》教育科學(xué)出版社1980年版，第262頁。

56、對(duì)于兒童教育來說，其所要求的第一件事情是給兒童提供一個(gè)能使大自然賦予他力量得到發(fā)展的環(huán)境。這并不是指一味取悅兒童和只讓他做自己喜歡做的事情，而是指我們必須調(diào)整自己的心理，配合大自然工作，遵循大自然的法則，即發(fā)展來自于環(huán)境經(jīng)驗(yàn)的法則。蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利幼兒教育著作精選》，華東師范大學(xué)出版社2008年版，第431頁。