英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫
發(fā)布時間:2023-12-07 英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫模板十篇。
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英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇1
聽力
由于小升初考試幾乎不涵蓋英語聽力,所以部分學(xué)員的聽力已經(jīng)直線下降了。那這個時候我們又該如何準(zhǔn)備和彌補呢?
不要現(xiàn)在就狂做中考聽力。雖然真題非常重要,但是目前的聽力應(yīng)該放在有興趣的泛聽上。另外,因為中考的聽力是英式英語,所以從現(xiàn)在開始,需要有意識的去培養(yǎng)。新概念的教材就是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語,可以用來練耳。目前很多孩子對英式英語不太喜歡,這個時候需要家長和老師適當(dāng)引導(dǎo)。
單選
這個題型主要考察語法知識。根據(jù)考試的難度而言,本題屬于簡單題型,基本上不能失分。很多家長擔(dān)心,我的孩子語法基礎(chǔ)薄弱,現(xiàn)在該如何彌補呢?對于這個問題,希望家長們不要過于緊張。語法聽起來貌似復(fù)雜難懂,但是實際上不是如此。我們在講解語法的時候,通過大量有趣的口訣,詼諧的圖畫,激烈的PK等方式,讓學(xué)生喜聞樂見,而且記憶深刻。從最后的結(jié)果來看,語法部分還是很有可能在短期內(nèi)達到立竿見影的效果。
完形
完形填空的難度系數(shù)很大,因為它等于單選+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼癥,每次考試總是把完形填空放在最后做。而最后又沒有足夠的時間去思考,往往只能在有限的時間內(nèi)連蒙帶猜敷衍了事,結(jié)果自然一敗涂地。久而久之,形成了可怕的心理障礙,認定了自己就是無法做完形填空題。其實,完形填空還是有自己的小秘訣的,比如做題方法可以這樣:上下文上下看,語法搭配左右看。
閱讀
語文的作文有50分,而英語的閱讀有44分,這么高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。所以,詞匯量的積累一定要提上日程。所謂冰凍三尺非一日之寒,沒有長時間的量的積累,就不要奢望一覺醒后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對于目前的孩子而言,有這樣一種情況需要家長了解并及時引導(dǎo)。目前很多的孩子在初一的時候接觸到的都是中考的文章,個別文章涉及的內(nèi)容和深度并不是一個初一的孩子能夠理解和明白的,所以導(dǎo)致一個現(xiàn)象:文章并沒有生詞,而為什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷并沒有達到這樣的高度。比如小升初的時候有篇文章的內(nèi)容是越上網(wǎng)越寂寞。對于小六的孩子而言,真是丈二和尚摸不著頭腦。真是一派胡言,上網(wǎng)沖浪是難得的奢侈,怎么可能會越上網(wǎng)越寂寞呢?
句子
對于翻譯句子而言,更是功夫在平時。對于短語和固定句型要有一定的積累。能夠踏踏實實學(xué)習(xí)和記憶的,此題真不算困難。對于那些平時只習(xí)慣做ABCD選擇題的學(xué)生而言,這種題目是在是太討厭了,想抓鬮都不給機會。
作文
聽說讀寫,到寫的這一關(guān)自然也不會太容易。但是對于寫作而言,還是有很多技巧可言,比如字數(shù)的控制,句型的套用等。從初一開始就要開始嘗試寫作,有一點需要特別強調(diào),最重要的事情不在于寫了多少,頻率幾何,而在于寫完后是否給老師修改。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
事實上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計出來的學(xué)習(xí)計劃.希望大家能在這個基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃表.
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊,可事半功倍
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補充1:
1.堅持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細抓住知識點.
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,相信會對你有所幫助~*
補充2:1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開始吧
2,制定計劃,穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學(xué)習(xí)1-2課,像中學(xué)生一樣,認真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂
4,速度可以適當(dāng)快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的
6,不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇2
幫孩子找目標(biāo)、做自我評定
對孩子來說,合理預(yù)期至關(guān)重要,階段性設(shè)定和修正目標(biāo),切記設(shè)立宏大的終極目標(biāo)。鼓勵孩子找到一個學(xué)習(xí)榜樣,可以是同學(xué),好友,鄰居,父母,老師,也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對英語學(xué)習(xí)不夠自信,無法或不愿獨立完成評估,家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習(xí)等活動,幫助孩子一起做評估并設(shè)定目標(biāo)。
2重點突破,制定合理計劃
找準(zhǔn)弱項之后,以周為單位,讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說和讀相對弱的孩子,兩天以口語練習(xí)為主,兩天以閱讀練習(xí)為主,另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主。最后一天為階段性復(fù)習(xí),即通過自我評估、家長互動來檢測是否達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議每天學(xué)習(xí)時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面,如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里我們提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法,供家長和小朋友參考。
聽:動畫視頻、聽力材料反復(fù)練習(xí)
每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復(fù)練習(xí),拿視頻動畫為例,建議聽三遍。
第一遍,完整流暢地聽,讓孩子通過動畫了解具體的時間人物地點事件。
第二遍聽之前,準(zhǔn)備一張白紙,寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。聽第二遍,寫下對應(yīng)的人物、地點、時間、事件、原因。在聽寫的過程中,隨時按暫定鍵,給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。在這個過程中,家長需要提醒孩子量力而行,按照自己的能力能寫多少是多少,寫出來的以單詞和短語為主。
最后一遍看視頻,將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。
在視頻和聽力材料的選擇上,家長可以英美口音混合搭配,讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音,增強他們對英語的包容力。
說:看圖說話、模仿語音語調(diào)、復(fù)述故事循序漸進
家長可以選擇有配套MP3的繪本來練習(xí)小朋友“說”的能力。首先將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來,鼓勵孩子看圖說話,注意要鼓勵孩子盡量用完整的長句子將靜態(tài)圖片中的細節(jié)都表達出來。比如描繪一棵樹,不能光說看見一棵樹,還要說出樹的大小,顏色,是果樹還是花樹之類的。
然后放配套音頻,讓孩子大聲跟讀,模仿朗讀者的語音語調(diào),增強孩子英語語感。最后讓孩子復(fù)述故事,鼓勵他們發(fā)揮想象力,給故事加一個不同的結(jié)尾。
為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認識,可以在朗讀故事,復(fù)述故事的過程中錄音,然后回放,讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音,糾正語音、語調(diào)。
有能力的家庭,可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流。在交流過程中,注意要“一聽二問三記”:
“聽”,即仔細辨別對方發(fā)音,比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個音的,并刻意去模仿對方的發(fā)音。
“問”,即遇到生詞和表達方法,要大膽提問,直到弄懂為止。
“記”,即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后,馬上記錄到生詞本上,將例句也寫下,隨時翻看,有意識的拿出來溫習(xí)。
讀:掌握文章大意為主
對于低年級的小朋友來說,家長可以幫助小朋友學(xué)習(xí)、鞏固自然拼讀,發(fā)音規(guī)律方法,在掌握了自然拼讀后,家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。
可以獨立閱讀的小朋友,建議閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來說,鼓勵小朋友找到每一段的主旨句,將里面表達邏輯關(guān)系的單詞劃出來。
在閱讀中,難免會遇到生詞,小朋友不要急于查字典,可以先做上記號,統(tǒng)一查字典。
寫:寫單詞-寫句子-寫文章
寫作是循序漸進的過程,開始的時候鼓勵孩子以填空選擇形式,做單詞聽寫,逐步過渡到聽寫整句。平常注意句式的積累,鼓勵他們摘抄美好的英文句子。
對于高年級有能力的小朋友,可以鼓勵他們寫日記、周記、讀后感等,以敘述文為主,可以有一些議論文的成分。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇3
新學(xué)期開始了,有些小朋友們還沒有從寒假的休息中調(diào)整過來,為了更加有效的學(xué)習(xí)新知識,建議小朋友對新的'學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃,小朋友們一定會事半功倍的,現(xiàn)對此計劃作一點建議:
1.復(fù)習(xí):(1)完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習(xí)題。(2)聽課文錄音,跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。(3)依照課文,編排設(shè)計新對話,為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。(4)試著在當(dāng)天的日記里,用上所學(xué)的詞句。例如:今天We have_____new friends in our is_____ the other is_____ come from_____...(5)生活中主動運用所學(xué)知識。
2.預(yù)習(xí):(1)聽下一課錄音(先不看書),了解自己能聽懂什么。(2)打開書閱讀,圈出生詞及不理解的句子,并對照錄音確定生詞讀音。(3)根據(jù)上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著,確定詞義。將沒有把握的詞句做出標(biāo)記,第二天請教老師或同學(xué)。(4)試著對新課文提出幾個問題。
3.階段反思:每周末自己總結(jié)本周學(xué)過的單詞、短語、句式功能、語法項目,檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo),評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補缺,及時調(diào)整,為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
好了小朋友們,ARE YOU READY?準(zhǔn)備好了嗎?那就一起進入我們今天的學(xué)習(xí)吧。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇4
新學(xué)期的開始意味著新目標(biāo)的樹立。在反思了上學(xué)期自身計劃和學(xué)習(xí)的情況之后,我開始對自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目,但要說到我最頭疼的,還是英語這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計劃:
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語言,尤其英語方面,我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài),這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期,我要重新以更加積極,熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)的目標(biāo)!以此改善自己的對英語的心態(tài)和看法,讓學(xué)習(xí)能成為一種主動!
二、學(xué)習(xí)的方法
英語的學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”,為此我也要針對這些都方法來加強自己,跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計劃:
1. “聽”方面
本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”,并準(zhǔn)備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外,其中還包括一些英語的歌曲等,最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計劃在每個周末,抽時間看一部英語的電影或電視劇,充分在日常中鍛煉自己聽的能力。
2. “說”方面
聽完,必然也要說??紤]自身的情況,我必須主動的去說、大聲的說,才能真正的去適應(yīng)英語。為此,我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語交流,集合實際生活中的情景,不僅能加強自身的理解,也能互相指點錯誤。
此外,我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子,更豐富的充實自己的日常對話,提高自身的口語能力,累積交流經(jīng)驗。
3. “讀”方面
在我只有一個人練習(xí)的時候,我則要大聲的朗讀,鍛煉自身的發(fā)音,讓自己更加自信!最終,要讓自己敢于在朋友面前說,敢于在家人面前說,并逐漸達到能在陌生人面前說的地步。當(dāng)然,這也同樣需要我更多的累積自己詞匯,加強自身的鍛煉。
4. “寫”方面
對于英語,我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說,更要能準(zhǔn)確的將自己想說的話寫出來!
從本學(xué)期開始,我會根據(jù)每天的英語課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語學(xué)習(xí)日記,全部通過英語來撰寫,鍛煉自己寫的能力。當(dāng)然,我也要經(jīng)常查閱自己過去日記,并針對其中的不足和錯誤進行改進,認識到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語不是一件容易的事情,但也因此我更要積極主動的去學(xué)習(xí),去使用,只有讓英語成為我生活中的一部分,我才能真正掌握英語的學(xué)習(xí)方法!
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇5
隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了快樂的暑假,又即將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃。在開學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo),制定一個計劃,從而使自己在新的學(xué)期里"有條不紊"的取得理想的成績。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè),課前做好預(yù)習(xí),課后做好復(fù)習(xí)。課余時間要"少玩一會兒游戲多看兩本兒好書"。擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,"好記性不如爛筆頭。"記好每一次筆記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中"積累"尤為重要,英語學(xué)習(xí)就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法:
(1)我們在背單詞的時候要學(xué)會"重復(fù)和積累"。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時復(fù)習(xí)。單詞要"隨時"背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握得牢固。
(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量,同學(xué)們要"多聽、多讀"。我們沒有英語語言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造,每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高"語感",要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,"開卷有益"對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但每天要堅持大量的聽,大量的讀,也是非常有效的方法。看過的文章,要爭取在讀書、理解的基礎(chǔ)上背下來。
(3)作文,不僅考查單詞量,同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它們變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到"溫故而知新"的真正含義
最后,祝同學(xué)們在新學(xué)期取得更好的成績!
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇6
1.解決單詞問題
單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,對于初二新學(xué)期英語較好的學(xué)生,就可以直接買中考詞匯進行背誦,程度稍微較弱的學(xué)生,將初一初二的詞匯盡全力跟上,能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。
2.增加閱讀量
單詞認識文章讀不懂也是許多學(xué)生的問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影,電視劇,音樂,科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量,將平時練習(xí)時不熟悉的短語劃出來積累,對于未來的考試將十分受用。
3.語法查漏補缺
初二新學(xué)期出現(xiàn)的語法之所以難,就是難在那是在已學(xué)語法基礎(chǔ)上的拓寬加深,若是本身基礎(chǔ)不扎實,就會覺得非常吃力。因此,一旦發(fā)現(xiàn)這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導(dǎo)致的,得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語法。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃5
新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒什么好成績,但也評到一個三好學(xué)生,我沒什么優(yōu)點,只有老實,誠實。
然而缺點一大堆,如:不愛看書,不認真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因為這些,我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵,被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏,我會努力地請父母支持我!我的計劃如下:
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語書要先預(yù)習(xí),上課聽的更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考,實在不行問老師。
做到以上這十點,成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學(xué)習(xí),新學(xué)期加油!
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇7
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2.每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1.學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2.完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級英語學(xué)習(xí)方法
五年級英語學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞:詞不離句
一個單詞如果單獨去記,難免會出現(xiàn)“記了又忘,忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象,最好的做法就是:詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞,比如,老師讓大家齊讀課文的時候,要大聲朗讀,邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型,記住短語和句型的同時,單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞,要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,環(huán)保類等),然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時,就不會記混或者記錯了。
五年級英語學(xué)習(xí)方法之語法
關(guān)鍵詞:構(gòu)建體系
如果不了解語法的結(jié)構(gòu),在做題中,就會被長難句搞懵,寫作時也可能會運用錯誤,無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡單句的基本句型(主謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓,主謂賓賓補),特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞,系動詞,助動詞,情態(tài)動詞)。
2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題,攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上,每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。
五年級英語方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞:分步拆解
通俗地說,閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此,解決閱讀問題的根本方法,就是搞定單詞和語法。
1、做閱讀題時,將閱讀中的生詞提取出來,然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。
2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子,對短句逐個分析之后,拋開原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后,對所有語法點回憶梳理,把零散的知識點,串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書:巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》,它里面考點全面(必考點??键c基礎(chǔ)點超綱點=4240個),還劃了重點(必考點),能減輕3/4的記憶負擔(dān),同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句,習(xí)題),很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
英語零基礎(chǔ)怎么學(xué)
零基礎(chǔ)學(xué)英語首先應(yīng)從英語的26個字母開始學(xué)起,知曉字母的分類,另外,還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會,然后記單詞和短語,逐漸學(xué)習(xí)到英語的時態(tài),句型結(jié)構(gòu),建議可以各步驟之間相互穿插進行學(xué)習(xí),學(xué)英語是一個長期堅持的過程,一定要多練習(xí),多聽,多看,找到適合自己的方法,多運用多溫故。
1、英語字母
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語的時候,首先要從英語的26個字母開始學(xué)起。學(xué)的時候,要將這26個字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。
2、元音字母
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候,還要特別注意元音字母:a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時候,碰到這些字母的時候,原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標(biāo)
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候,還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會。英語的音標(biāo)共48個,20個元音,和28個輔音,元音當(dāng)中有10個雙元音,10個單元音,學(xué)好音標(biāo)后,對你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。
4、單詞和短語
在你將上述的都掌握后,接下來就是進入到單詞的部分了。在記單詞的時候,每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法,原來老師是這樣叫我們記憶單詞的,用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來,在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應(yīng)的中文意思,一個一個的往上填寫,錯了的話,就用橡皮擦掉,再填寫正確。過幾天后,你可以將填好的單詞全部擦掉,在重新的默寫一遍,這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現(xiàn)在還是記得。
5、英語時態(tài)
在單詞和短語的學(xué)習(xí)中,不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時態(tài)啦。英語一共有16種時態(tài),主要都是涉及到在各種時態(tài)里,英語動詞的用法,時態(tài)可要學(xué)好。
6、句型的學(xué)習(xí)
英語的學(xué)習(xí)是由最簡單,簡單逐步的變難的,我認為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個知識,主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此,零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語的時候,在學(xué)習(xí)句型的時候要努力認真,要有耐心,不要著急。
7、各步驟之間可以相互穿插進行
最后一點,就是上述的各步驟之間是相互穿插的進行的學(xué)習(xí)的,比如在學(xué)習(xí)單詞和短語的時候,就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí),首先是記憶單詞,簡單的句型及對話開始,一步一步,慢慢的由簡到難的。學(xué)英語是一個長期堅持的過程。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇8
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2.每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1.學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2.完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級英語學(xué)習(xí)方法
五年級英語學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞:詞不離句
一個單詞如果單獨去記,難免會出現(xiàn)“記了又忘,忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象,最好的做法就是:詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞,比如,老師讓大家齊讀課文的時候,要大聲朗讀,邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型,記住短語和句型的同時,單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞,要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,環(huán)保類等),然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時,就不會記混或者記錯了。
五年級英語學(xué)習(xí)方法之語法
關(guān)鍵詞:構(gòu)建體系
如果不了解語法的結(jié)構(gòu),在做題中,就會被長難句搞懵,寫作時也可能會運用錯誤,無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡單句的基本句型(主謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓,主謂賓賓補),特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞,系動詞,助動詞,情態(tài)動詞)。
2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題,攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上,每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。
五年級英語方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞:分步拆解
通俗地說,閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此,解決閱讀問題的根本方法,就是搞定單詞和語法。
1、做閱讀題時,將閱讀中的生詞提取出來,然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。
2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子,對短句逐個分析之后,拋開原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后,對所有語法點回憶梳理,把零散的知識點,串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書:巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》,它里面考點全面(必考點常考點基礎(chǔ)點超綱點=4240個),還劃了重點(必考點),能減輕3/4的記憶負擔(dān),同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句,習(xí)題),很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇9
1、解決單詞問題
單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,對于初二新學(xué)期英語較好的學(xué)生,就可以直接買中考詞匯進行背誦,程度稍微較弱的學(xué)生,將初一初二的詞匯盡全力跟上,能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。
2、增加閱讀量
單詞認識文章讀不懂也是許多學(xué)生的問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影,電視劇,音樂,科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量,將平時練習(xí)時不熟悉的短語劃出來積累,對于未來的考試將十分受用。
3、語法查漏補缺
初二新學(xué)期出現(xiàn)的語法之所以難,就是難在那是在已學(xué)語法基礎(chǔ)上的拓寬加深,若是本身基礎(chǔ)不扎實,就會覺得非常吃力。因此,一旦發(fā)現(xiàn)這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導(dǎo)致的,得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語法。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃6
新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)!本學(xué)期,作為一名五年級的學(xué)生,我們將要迎來五年級下冊的學(xué)習(xí)階段。隨著這個學(xué)期的開始,畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此,我必須提前做好準(zhǔn)備,充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1、每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2、每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1、學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2、完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。
3、閱讀英語文章,通過自己掌握的詞匯去閱讀,不僅能提高自己的讀寫,還能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇10
新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)!本學(xué)期,作為一名五年級的學(xué)生,我們將要迎來五年級下冊的學(xué)習(xí)階段。隨著這個學(xué)期的開始,畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此,我必須提前做好準(zhǔn)備,充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1. 每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2. 每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1. 學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2. 完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。
3. 閱讀英語文章,通過自己掌握的詞匯去閱讀,不僅能提高自己的讀寫,還能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
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怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃匯總
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怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2.每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1.學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2.完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級英語學(xué)習(xí)方法
五年級英語學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞:詞不離句
一個單詞如果單獨去記,難免會出現(xiàn)“記了又忘,忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象,最好的做法就是:詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞,比如,老師讓大家齊讀課文的時候,要大聲朗讀,邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型,記住短語和句型的同時,單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞,要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,環(huán)保類等),然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時,就不會記混或者記錯了。
五年級英語學(xué)習(xí)方法之語法
關(guān)鍵詞:構(gòu)建體系
如果不了解語法的結(jié)構(gòu),在做題中,就會被長難句搞懵,寫作時也可能會運用錯誤,無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡單句的基本句型(主謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓,主謂賓賓補),特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞,系動詞,助動詞,情態(tài)動詞)。
2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題,攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上,每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。
五年級英語方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞:分步拆解
通俗地說,閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此,解決閱讀問題的根本方法,就是搞定單詞和語法。
1、做閱讀題時,將閱讀中的生詞提取出來,然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。
2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子,對短句逐個分析之后,拋開原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后,對所有語法點回憶梳理,把零散的知識點,串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書:巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》,它里面考點全面(必考點常考點基礎(chǔ)點超綱點=4240個),還劃了重點(必考點),能減輕3/4的記憶負擔(dān),同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句,習(xí)題),很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,全面貫徹黨的教育方針政策,認真學(xué)習(xí)新課改的精神,采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。
二、四年級要達到的目標(biāo):
1、熟練掌握howareyou?的用法及其回答。
2、分清boyandgirl,heandshe的用法。
3、掌握物主代詞myyourhishertheir的用法。
4、掌握句子isthisyourpencil?
no,it’snotmypencil.
what’sthis?
thisisa……
whereisit?
5、學(xué)習(xí)方位詞abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通過全班、四人小組等形式進行練習(xí)。
6、學(xué)習(xí)數(shù)字1---100.懂得運用howmany------?
7、學(xué)習(xí)月份、星期??梢杂庙樋诹锏姆绞竭M行。
8、掌握序數(shù)詞的用法。
9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如newyear’sday、springfestival、teachers’
day…
10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:how’stheweathertoday?
11、學(xué)習(xí)時間的表達方法。whattimeisit?
12、學(xué)習(xí)問別人年齡的句子howoldareyou?及回答:i’m…
13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱。
14、問別人住哪wheredoyoulive?houseorapartment
15、問地址what’syouraddress?
16、問上學(xué)的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\bus\\\\car…
17、最喜歡的顏色what’syourfavouritecolour?
18、最喜歡的食物what’syourfavouritefood?
19、最喜歡的學(xué)校活動whatdoyouliketodo?
iliketo…
20、區(qū)分iliketo…idon’tliketo…
三、培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,找出薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評價實驗”,切實加強課堂達標(biāo)管理、單元及學(xué)期達標(biāo)管理,深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、提高教育信息化水平,積極推進信息技術(shù)英語教學(xué),英語還要抓好“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”,“如何培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力”的研究,結(jié)合實際要求抓好小學(xué)英語“視、聽、說”試驗課的研究,爭取在5月底上一次公開課。
總而言之,小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。
一、新英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求:
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成的健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級畢業(yè)時達到二級目標(biāo)要求,那么我們將小學(xué)三至六年級分別定為:通過三、四年級兩年的學(xué)習(xí)要達到一級水平,五,六年級兩年的學(xué)習(xí)要達到二級水平。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點以及他們的認知發(fā)展水平和情感需要,特將一、二級的總目標(biāo)描述如下:
一級:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息,表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
二級:對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫見簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
二、本學(xué)期教材對五年級提出的要求:
五年級上冊的目標(biāo)要求:
1、熟練地認讀單詞,掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音,掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情:
五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高,多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動,體驗新語言的運用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱,需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等,部分學(xué)生的英語接受能力較差,英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類:學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)沒有積極性;惰性太大,在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”;有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱,語言點接受起來有困難,注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、工作中采取的措施和方法:
五年級:
1、活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進課堂教學(xué),力爭向40分鐘要質(zhì)量,在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點,讓學(xué)生動口、動手、動腦,學(xué)生能講的讓學(xué)生講,需要教師講的,也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句,突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律,運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。
(3)采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中,提高課堂效率。
3、加強復(fù)習(xí),盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身,課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合,及時復(fù)習(xí),其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前,應(yīng)該進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,從而減輕了學(xué)生的負擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容,積極推進課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思,調(diào)整教學(xué)方式方法,向課堂四十分鐘要效率,幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點,理解所學(xué)重點語句,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、本學(xué)期的進度計劃表:(附表格)
5a教材共有四個模塊,每個模塊包括三個單元。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇3
一.學(xué)生情況分析:
通過一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進步,英語字寫得漂亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進步。但是因為教材銜接有問題,學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
這學(xué)期他們將步入六年級的第二學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)會越來越重,他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上,因為考中學(xué)英語有多次機會考,所以家長和學(xué)生會更加不重視英語,大多數(shù)會放棄英語,干脆不學(xué)了。
二,針對情況采取的措施:
針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:
1, 注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。
2,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。
4.對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。
5,加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6,滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語 。
7,進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。
三,教材整體分析:
本套教材 充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。
全書共四個單元,每單元包括8課,共 32課。全書包括單詞 100多,句型50個。
五,總體教學(xué)目標(biāo):
1,堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2,巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。 3,引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。
4,在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。
5,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作.
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇4
新學(xué)期的開始意味著新目標(biāo)的樹立。在反思了上學(xué)期自身計劃和學(xué)習(xí)的情況之后,我開始對自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目,但要說到我最頭疼的,還是英語這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計劃:
一、思想鞏固
學(xué)習(xí)語言,尤其英語方面,我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài),這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期,我要重新以更加積極,熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)的目標(biāo)!以此改善自己的對英語的心態(tài)和看法,讓學(xué)習(xí)能成為一種主動!
二、學(xué)習(xí)的方法
英語的學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”,為此我也要針對這些都方法來加強自己,跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計劃:
1. “聽”方面
本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”,并準(zhǔn)備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外,其中還包括一些英語的歌曲等,最為學(xué)習(xí)的放松。
另外我計劃在每個周末,抽時間看一部英語的電影或電視劇,充分在日常中鍛煉自己聽的能力。
2. “說”方面
聽完,必然也要說??紤]自身的情況,我必須主動的去說、大聲的說,才能真正的去適應(yīng)英語。為此,我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語交流,集合實際生活中的情景,不僅能加強自身的理解,也能互相指點錯誤。
此外,我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子,更豐富的充實自己的日常對話,提高自身的口語能力,累積交流經(jīng)驗。
3. “讀”方面
在我只有一個人練習(xí)的時候,我則要大聲的朗讀,鍛煉自身的發(fā)音,讓自己更加自信!最終,要讓自己敢于在朋友面前說,敢于在家人面前說,并逐漸達到能在陌生人面前說的地步。當(dāng)然,這也同樣需要我更多的累積自己詞匯,加強自身的鍛煉。
4. “寫”方面
對于英語,我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說,更要能準(zhǔn)確的將自己想說的話寫出來!
從本學(xué)期開始,我會根據(jù)每天的英語課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語學(xué)習(xí)日記,全部通過英語來撰寫,鍛煉自己寫的能力。當(dāng)然,我也要經(jīng)常查閱自己過去日記,并針對其中的不足和錯誤進行改進,認識到自己學(xué)習(xí)上的不足。
學(xué)習(xí)英語不是一件容易的事情,但也因此我更要積極主動的去學(xué)習(xí),去使用,只有讓英語成為我生活中的一部分,我才能真正掌握英語的學(xué)習(xí)方法!
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇5
以前高中時期學(xué)英語的時候可能更強調(diào)應(yīng)試(語法詞匯都很程式化),到了大學(xué)階段應(yīng)該注重聽說讀寫譯綜合發(fā)展和英語的實際運用。
1.聽說。聽是輸入,說是輸出,所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,比如普特(putclub)、滬江英語(hjenglish)上面有很多聽力材料,有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯的話,可以從上面多找一些voa、bbc和cnn的新聞和報道(有音頻有視頻),然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍,搞明白main idea,然后再以句子意群為單位,精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時候注意模仿原音中的發(fā)音、語調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實在的提高你的英語聽力實力。經(jīng)過一段時間(一個月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練,你就會發(fā)現(xiàn)聽英語的時候不再是“朦朦朧朧”的,而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇,這個方法既能娛樂放松,同時又鍛煉了耳朵的敏感度,學(xué)習(xí)到新鮮實用的口語表達。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等,如果對喜劇感覺一般般的話,可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的,校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等),你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2.閱讀和寫作。其實中國大部分學(xué)生的英文寫作能力是對付考試的,所以這種文章都有套路,詞匯運用也有限。閱讀是積累詞匯,擴大知識面和信息量的.最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(newsweek新聞周刊、time時代周刊、economist經(jīng)濟學(xué)家、times泰晤士報、guardian衛(wèi)報等等),從這些報紙雜志的文章里,你能涉獵到西方社會的文化、經(jīng)濟、政治各個層面,而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站,可以定期上去瀏覽,并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章,做做翻譯練習(xí)。
英語強調(diào)積累,所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí),而不是集中一兩個月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動力的話,也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機構(gòu),專門培訓(xùn)上海中高級口譯,對于想提高英語的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實學(xué)英語最重要是能對英語產(chǎn)生興趣,另外就是可以多說多練培養(yǎng)良好的語感,語感好了,即使有很多單詞不認識,都可以在語境中猜出來,否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記,可以去青島韋氏英語學(xué)??纯?,韋氏專職教師全來自美國和加拿大,教授純正的北美英語,隨時更新的原文教材,更體現(xiàn)原汁原味的北美文化,在韋氏只能講英語,相信只要你用心學(xué),可以學(xué)得很地道。
總之,文化學(xué)習(xí)是主要,了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的事了
平時可以多看看美劇,看看英語電影,或者去聽搖滾吧,那樣你一定會愛上英語的。首先要讓自己對英語有興趣才可以有動力,看或者聽的時候,盡量跟著原聲重復(fù)。強調(diào)一下,如果你經(jīng)??丛暤挠⑽碾娪埃憔驮僖膊粫肟粗袊g配音以后的電影,至少我現(xiàn)在是,有些翻譯過來已經(jīng)完全失去美國人講英語的感覺了。
然后,對于以后找工作,或者是選擇自己想要從事的職業(yè),英語也是一個分水嶺,英語的優(yōu)勢絕對會讓你比別人多很多機會。而且,我們國家現(xiàn)在正在努力承辦各項國際活動比賽,比如世博啊,奧運會之類的活動,如果英語好的話,可以去申請做志愿者,對人生絕對是一次不同的經(jīng)驗和鍛煉。
如果你想自學(xué),又怕堅持不了,就找一個或者學(xué)習(xí)伙伴吧,你們之間可以相互設(shè)立目標(biāo),互相競爭,互相比賽,這樣會督促著你學(xué)習(xí),效果會不錯。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇6
1.多聽多看多說多練
2.平時多積累一些詞匯這樣用的時候就不會感覺無從下手。
3.多跟老師和同學(xué)進行交流,多研究
4.最好是看一些資料和光碟。屬于日??谡Z方面的,能鍛煉自己的表達能力。
5.記憶詞匯的時候要掌握內(nèi)在規(guī)律,比如發(fā)音方面的詞形方面的意義方面的等等
6.可以多看一些英語類的節(jié)目,英語類的書籍。
7.可以多寫寫小短文。從簡單句入手。逐步提高。
8.可以聽聽英語歌??纯从⒄Z短劇等等。
總之,只要記住聽說讀寫譯幾方面的步驟靈活運用。穿插進行。多積累,多練,專心致志,日積月累,就會有所成就。
針對學(xué)習(xí)目的不同列出兩種英語學(xué)習(xí)方法:
1、為過4、6級而學(xué)英語;
——做真題尋找弱項逐個單項突破
2、為真正學(xué)習(xí)一門語言而學(xué)習(xí)外語(任何一門外語);
——環(huán)境最重要,為此列如下方法:
1)每天跟外教學(xué)習(xí)英語,多接觸外國人,使你的學(xué)習(xí)語言的生活成為和外國人在一起的生活學(xué)習(xí);
2)看西方歷史、文學(xué)作品的電影;
總之,文化學(xué)習(xí)是主要,了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的事了。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇7
現(xiàn)在,針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學(xué)期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎(chǔ)
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始,對于單詞的累積和學(xué)習(xí),將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。
1.每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準(zhǔn)備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當(dāng)然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結(jié)合起來背誦。
2.每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后,我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當(dāng)然,對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復(fù)習(xí)。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學(xué)習(xí)的單詞,我要為自己增加一些額外的任務(wù),幫助自己掌握正確的使用。如:
1.學(xué)會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結(jié)合起來,完成一篇英語作文。
2.完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí),但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學(xué)期開始后,我要堅持自己的學(xué)習(xí),只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關(guān)!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學(xué)習(xí)的事情,如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!
五年級英語學(xué)習(xí)方法
五年級英語學(xué)習(xí)方法之單詞
關(guān)鍵詞:詞不離句
一個單詞如果單獨去記,難免會出現(xiàn)“記了又忘,忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象,最好的做法就是:詞在句中記。
1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞,比如,老師讓大家齊讀課文的時候,要大聲朗讀,邊讀邊理解單詞在句子中的含義。
2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型,記住短語和句型的同時,單詞自然就記住了。
3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞,要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,環(huán)保類等),然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時,就不會記混或者記錯了。
五年級英語學(xué)習(xí)方法之語法
關(guān)鍵詞:構(gòu)建體系
如果不了解語法的結(jié)構(gòu),在做題中,就會被長難句搞懵,寫作時也可能會運用錯誤,無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。
1、熟悉簡單句的基本句型(主謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓,主謂賓賓補),特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞,系動詞,助動詞,情態(tài)動詞)。
2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題,攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習(xí)。
3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上,每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。
五年級英語方法之閱讀理解
關(guān)鍵詞:分步拆解
通俗地說,閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此,解決閱讀問題的根本方法,就是搞定單詞和語法。
1、做閱讀題時,將閱讀中的生詞提取出來,然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。
2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子,對短句逐個分析之后,拋開原句自己再試著將短句合并。
3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后,對所有語法點回憶梳理,把零散的知識點,串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。
這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書:巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》,它里面考點全面(必考點??键c基礎(chǔ)點超綱點=4240個),還劃了重點(必考點),能減輕3/4的記憶負擔(dān),同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句,習(xí)題),很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。
英語零基礎(chǔ)怎么學(xué)
零基礎(chǔ)學(xué)英語首先應(yīng)從英語的26個字母開始學(xué)起,知曉字母的分類,另外,還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會,然后記單詞和短語,逐漸學(xué)習(xí)到英語的時態(tài),句型結(jié)構(gòu),建議可以各步驟之間相互穿插進行學(xué)習(xí),學(xué)英語是一個長期堅持的過程,一定要多練習(xí),多聽,多看,找到適合自己的方法,多運用多溫故。
1、英語字母
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語的時候,首先要從英語的26個字母開始學(xué)起。學(xué)的時候,要將這26個字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。
2、元音字母
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候,還要特別注意元音字母:a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時候,碰到這些字母的時候,原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。
3、音標(biāo)
零基礎(chǔ)學(xué)英語的時候,還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會。英語的音標(biāo)共48個,20個元音,和28個輔音,元音當(dāng)中有10個雙元音,10個單元音,學(xué)好音標(biāo)后,對你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。
4、單詞和短語
在你將上述的都掌握后,接下來就是進入到單詞的部分了。在記單詞的時候,每個人有每個人的學(xué)習(xí)方法,原來老師是這樣叫我們記憶單詞的,用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來,在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應(yīng)的中文意思,一個一個的往上填寫,錯了的話,就用橡皮擦掉,再填寫正確。過幾天后,你可以將填好的單詞全部擦掉,在重新的默寫一遍,這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現(xiàn)在還是記得。
5、英語時態(tài)
在單詞和短語的學(xué)習(xí)中,不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時態(tài)啦。英語一共有16種時態(tài),主要都是涉及到在各種時態(tài)里,英語動詞的用法,時態(tài)可要學(xué)好。
6、句型的學(xué)習(xí)
英語的學(xué)習(xí)是由最簡單,簡單逐步的變難的,我認為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個知識,主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此,零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語的時候,在學(xué)習(xí)句型的時候要努力認真,要有耐心,不要著急。
7、各步驟之間可以相互穿插進行
最后一點,就是上述的各步驟之間是相互穿插的進行的學(xué)習(xí)的,比如在學(xué)習(xí)單詞和短語的時候,就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí),首先是記憶單詞,簡單的句型及對話開始,一步一步,慢慢的由簡到難的。學(xué)英語是一個長期堅持的過程。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元,每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELF CHECK部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。在本冊書里要學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。
三、具體目標(biāo)
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
4、抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成績,減少低分率。
四、所教班級學(xué)生基本情況分析
通過初中一年半的英語學(xué)習(xí),少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。另外,所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。
五、具體措施:
1、認真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。
3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、關(guān)注學(xué)生的'情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。
5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。
7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。
8、每天背誦課文中的對話,每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?,每日進行檢查。
9、每天進行聽寫,每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。
10、針對學(xué)生閱讀能力差的問題,本學(xué)期進行閱讀能力訓(xùn)練,每周閱讀兩篇英語短文,并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。
11、提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目,要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改,一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。
12、不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
六、教學(xué)進度安排
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇9
新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒什么好成績,但也評到一個三好學(xué)生,我沒什么優(yōu)點,只有老實,誠實。
然而缺點一大堆,如:不愛看書,不認真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因為這些,我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵,被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏,我會努力地請父母支持我!我的計劃如下:
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真,不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語書要先預(yù)習(xí),上課聽的更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考,實在不行問老師。
做到以上這十點,成績優(yōu)先一定行!
我一定努力學(xué)習(xí),新學(xué)期加油!
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇10
這學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后階段,這階段的復(fù)習(xí)是中考備考的重要階段,對中考成功起著催化劑的作用。因此這個階段的安排有效與否直接影響著中考效果。那么怎樣才能做好這階段的復(fù)習(xí)工作呢?從目前學(xué)生現(xiàn)狀出發(fā),我制定出如下計劃:
一、充分抓緊時間,完成新課任務(wù)。
本冊教材還有一個單元未講完,這部分內(nèi)容新知識點少,側(cè)重復(fù)習(xí)鞏固。因此我計劃用兩周時間完成。基于教材特點,我計劃把他設(shè)計成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊知識穿插的課堂。既完成新課任務(wù),又為以后復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。既要有速度更要有質(zhì)量。
二、運用“三輪復(fù)習(xí)法”,進行系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識。這輪復(fù)習(xí)計劃在五一前結(jié)束,以教科書為本,按教材順序歸納語言點,講透語言點的運用,對各單元的要點進行梳理。同時注重基礎(chǔ)詞匯,詞組,句型的過關(guān)。這一輪切忌炒冷飯,要做到“溫故而知新”。這就要求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。在單元復(fù)習(xí)前,讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型。教師歸納時,可與其他短語作橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固運用。
第二輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)一是針對重點語言知識如詞類和句型等方面進行。一定要突出重點,反對面面俱到,精講精練,引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí),真正做到觸類旁通,變知識為能力;二是針對重點題型如完型填空,閱讀理解,聽力訓(xùn)練等進行專項強化訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)注重于語言的應(yīng)用能力,即按照中考題型進行模擬考試。每次試后,認真分析不同學(xué)生的弱項,進行有針對性的面批。幫助學(xué)生查漏補缺,全面鞏固。為最后沖刺儲備力量。
總之,現(xiàn)在距中考還有三個多月的時間,教師和學(xué)生一定要精密配合,共同準(zhǔn)備迎接中考。
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇11
隨著新學(xué)期的到來,同學(xué)們走出了快樂的假期,又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初,大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo),制定一個計劃,從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲,多看兩本兒好書”,擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法:
(1)我們在背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每一天背單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們每一天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時“裝進”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點放在不會的單詞上。
(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。每一天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西,聽不懂沒關(guān)系,重在提高“語感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但每一天堅持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法??催^的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
(3)作文,不僅考察單詞量,同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持每一天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,取得更好的成績!
怎么寫英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇12
一年之計在于春,同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱?guī)劃了嗎?
每天堅持背單詞,攻克英語閱讀難關(guān)
1. 單詞,來自你的課本,來自你的學(xué)習(xí)資料。第一步先找到單詞,可以選擇背你書本上的詞匯表,也可以選擇培訓(xùn)班上發(fā)的詞匯表。
2. 定量,1年級每天背1-2個單詞,一周5-10個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。主要根據(jù)發(fā)音規(guī)律掌握認讀及重要字母的填空拼寫,如c_t,可以根據(jù)發(fā)音進行填寫。
2年級每天背3-5個單詞,一周15-25個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。除了根據(jù)發(fā)音規(guī)律來掌握單詞外,可以開始嘗試增加運用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的英文從句來進行英文互譯的練習(xí),如This is a place where we can play football. 學(xué)生要求寫出playground.
3年級每天5-7個單詞,一周25-35個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。通過國際音標(biāo)來進行記憶,增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級的學(xué)生,每天至少背15-20個單詞,30天就是450-600個單詞量。
3. 反復(fù),不要指望背了就會了,也不要指望背一遍就能記住。我們一開始學(xué)說話,也不是聽一遍就會了的,那么,我們現(xiàn)在開始學(xué)英語,也是一個道理。
4. 方法,背單詞的好方法沒有捷徑,也不要聽信什么奇思妙法,所有的方法都是基于踏實去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來發(fā)英文,沒有一個中文發(fā)音可以完全對應(yīng)英文的發(fā)音。
老師建議小學(xué)生:每天堅持聽聽力,跟著模仿
1. 選材,選擇適合你的聽力材料,不要聽到什么教材就去聽,也許不適合孩子,反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開始,簡單易懂,孩子也喜歡,比如床頭燈英語讀物,或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌;4-6年級的孩子,可以選擇市面上的各種喜歡的讀物,帶聽力光盤的就可以?;蛘呖梢再I些KET、PET相關(guān)的聽力題作為好的聽力材料,耳濡目染多了,也就適應(yīng)了英文,適應(yīng)了那個語速、語音。
2. 動畫,除了看書之外,看動畫無疑是最佳的消遣方式,有視覺沖擊,會使人印象深刻,也能領(lǐng)略英美文化,看看美國人和英國人是如何教育孩子的,因為動畫大片會有大批美國家庭帶著孩子觀看,所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為,比喜洋洋灰太狼有意義多了,至少不僅僅是純粹的娛樂,還有很深的道理用簡單平實的故事來詮釋。
溫馨小建議:開卷有益,多讀書早積累
開卷有就有益,對于1-3年級的小盆友,可以選擇很精美的彩色英文繪本,有彩圖加小段英文,看圖就能知道意思了,不用買很難、很長的書。目的是養(yǎng)成喜 歡看書的習(xí)慣,同時不要帶中文,否則這本英文讀物就廢了,孩子一定不看英文,就沒有意義了,看不懂可以問,問了就自然學(xué)習(xí)了;對于4-6年級學(xué)生,已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語了,多少也算有基礎(chǔ)的了,可以開始讀一些書了,經(jīng)典的The Little Prince《小王子》,要多看幾遍,還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠》等,里面還有很多好聽的適合孩子英文小插曲。
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫
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英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇1
初中假期學(xué)習(xí)英語計劃
初中假期即將開始,是我提高英語水平的絕佳時機。為了充實假期,我制定了一份詳細的學(xué)習(xí)英語計劃,以幫助我更好地掌握這門語言。下面是我的計劃:
閱讀
閱讀是提高英語水平的重要途徑之一,它不僅可以擴大我的詞匯量,還可以鍛煉我的閱讀理解能力。在假期里,我計劃每天讀一篇英語文章,并做一些相關(guān)的練習(xí),以鞏固所學(xué)知識。我將選擇一些適合初中生的英語雜志、故事書或者網(wǎng)上文章進行閱讀,并在閱讀后記錄下自己的收獲和不懂的地方,隨后再尋找相關(guān)資料進行學(xué)習(xí)。
聽力
提高聽力是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)。在假期里,我計劃每天聽一些英語材料,例如英語新聞、英語歌曲或者英語電影。我會嘗試著去理解其中的內(nèi)容,并通過跟讀和模仿來提高我的口語表達能力。我還會參加一些英語角或者英語交流活動,與他人進行對話,以提高我的聽說能力。
寫作
寫作是培養(yǎng)語言表達能力的重要手段,也是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在假期里,我計劃每周寫一篇英語作文。我將選擇一些與自己生活相關(guān)或者感興趣的話題,如我最喜歡的一本書、我最有趣的一天等,進行寫作練習(xí)。寫作時,我會注意語法和拼寫錯誤,并請老師或者朋友幫我修改錯誤,以提高我的寫作水平。
口語
提高口語能力對于學(xué)習(xí)英語來說至關(guān)重要。在假期里,我計劃與我的英語學(xué)習(xí)伙伴進行每周一次的口語交流。我們可以選擇一些日常生活的話題,如家庭、學(xué)校、愛好等,進行簡單對話,并互相糾正發(fā)音和語法錯誤。每天我都會找一些英語短語或者句子進行背誦,并在需要的時候靈活運用到日常對話中。
復(fù)習(xí)
假期是鞏固所學(xué)知識的好時機,我計劃每天花一些時間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識。我會溫習(xí)一些語法規(guī)則、單詞和短語,以及之前做過的練習(xí)題。復(fù)習(xí)時,我會嘗試著進行思維導(dǎo)圖或者記憶法,幫助我更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。我還會運用所學(xué)知識進行一些英語小游戲,如填詞、造句等,以鞏固我所學(xué)的知識。
總結(jié)
通過這個詳細的學(xué)習(xí)英語計劃,我相信我可以在假期里取得進步。我將利用每天的空閑時間,根據(jù)計劃安排學(xué)習(xí)英語,力爭在假期結(jié)束時能夠提高我的閱讀、聽力、寫作和口語能力。我相信,只要我堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力實踐,我一定能夠取得令人滿意的成績。我期待著一個充實而有意義的學(xué)習(xí)假期!
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇2
英語學(xué)習(xí)每天計劃
在如今全球化的時代,掌握一門國際通用語言是至關(guān)重要的。而英語作為全球最重要的通用語言之一,對于想要在職場、學(xué)術(shù)或者社交上取得成功的人來說,都是必不可少的技能。學(xué)習(xí)一門新的語言并不是一蹴而就的事情,需要持續(xù)的努力和堅持。為了幫助大家更有效地學(xué)習(xí)英語,我為你們設(shè)計了一份詳細的英語學(xué)習(xí)每天計劃。
第一步:設(shè)定目標(biāo)
在開始學(xué)習(xí)英語之前,我們需要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以幫助我們保持動力,追求更高的學(xué)習(xí)成績。你可以根據(jù)自己的需求和興趣來設(shè)定目標(biāo),比如達到某個英語水平,能夠流利地進行英語對話,或者通過英語認證考試等。
第二步:每天大致計劃
在每天學(xué)習(xí)英語之前,我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃可以根據(jù)個人的時間和能力進行調(diào)整,但是一定要堅持每天學(xué)習(xí)一定的時間。下面是一個例子:
1. 早上(30分鐘):在早晨清醒的時候,你可以選擇做英語練習(xí)題或者認讀英文新聞等。這可以幫助你提升你的閱讀和聽力技能。
2. 中午(30分鐘):在午休時間,你可以選擇看一些英語短片或者聽一些英語音頻。這可以幫助你練習(xí)聽力和口語表達。
3. 下午(30分鐘):在下午的時候,你可以選擇進行英語寫作練習(xí),或者學(xué)習(xí)一些語法和詞匯知識。
4. 晚上(30分鐘):在晚上休息的時候,你可以選擇看一些英語影片或者閱讀一些英文小說。這可以幫助你放松心情,同時也提升你的閱讀和聽力技能。
除了上述的每天學(xué)習(xí)計劃,你還可以根據(jù)自己的時間和能力安排一些教師指導(dǎo)或者在線課程來加強你的英語學(xué)習(xí)。
第三步:建立學(xué)習(xí)材料和資源
在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們需要有一些合適的學(xué)習(xí)材料和資源來幫助我們學(xué)習(xí)??梢詤⒖家韵乱恍┙ㄗh:
1. 課本和練習(xí)題:選擇一本適合自己水平的英語教材,并完成其練習(xí)題。
2. 在線學(xué)習(xí)資源:互聯(lián)網(wǎng)上有很多免費或者付費的英語學(xué)習(xí)資源,包括語法、詞匯、聽力和口語練習(xí)等??梢赃x擇適合自己的資源來學(xué)習(xí)。
3. 英語影片和音頻:選擇一些英語電影、紀錄片或者音頻來提高自己的聽力和口語表達能力。
4. 英語讀物:選擇一些適合自己水平的英文小說、雜志或者報紙來提高自己的閱讀水平。
第四步:堅持和反饋
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程,需要持續(xù)的努力和堅持。盡量保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使只是花幾分鐘。同時,及時進行反饋和評估,看看自己的進步和不足之處,并進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。
我們的英語學(xué)習(xí)每天計劃可以分為四個步驟:設(shè)定目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,建立學(xué)習(xí)材料和資源,堅持和反饋。通過合理安排時間和資源,每天堅持學(xué)習(xí)一定的時間,并及時進行反饋和評估,相信你會在英語學(xué)習(xí)的道路上取得良好的結(jié)果。記住,堅持和努力是你成功的關(guān)鍵。祝你在英語學(xué)習(xí)的旅程中取得好成績!
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇3
大學(xué)班級英語學(xué)習(xí)計劃
作為一名大學(xué)生,英語學(xué)習(xí)對我們來說極為重要。為了提高我們班級的整體英語水平,我們制定了一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。下面我將為大家介紹我們的計劃。
我們決定每周為班級組織一次英語角活動。英語角是一個提供英語練習(xí)和交流的場所,我們可以在這里與他人用英語對話,分享學(xué)習(xí)心得,還可以參與各種英語游戲和表演。通過參加英語角,我們可以提高聽說能力,積累詞匯,同時也增強了我們對英語的興趣。
我們打算每周定期舉辦小組討論。每個小組選擇一個感興趣的話題,然后展開討論。在這個過程中,我們可以學(xué)會如何表達自己的觀點,聽取他人的意見,并通過和他人交流來提高自己的口語表達能力。我們鼓勵小組成員之間互相糾正錯誤,共同進步。
為了提高閱讀和寫作能力,我們每個月都安排一次書面作業(yè)。每次作業(yè)都由老師提供一篇英語文章,并提出問題供我們回答。我們需要仔細閱讀文章并寫下自己的觀點和想法。完成作業(yè)后,我們將相互批改,并和老師討論答案,加深對文章內(nèi)容的理解,并糾正自身的錯誤。
我們還將每個月選取一部英語電影進行觀看,并組織電影討論會。在觀看電影的同時,我們將學(xué)習(xí)電影中的表達方式、常見口語表達以及擴展詞匯量。在討論會中,我們可以分享對電影的理解和觀點,提高我們的聽說能力和思維能力。
我們打算每學(xué)期組織一次英語演講比賽。這將是一次展示自己英語能力的機會,同時也可以增加我們班級的凝聚力。在比賽前,我們將進行系統(tǒng)的英語演講培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何撰寫演講稿、發(fā)音技巧和演講技巧。比賽結(jié)束后,我們將互相評價,找到自己的不足之處并加以改進。
通過這個詳細的學(xué)習(xí)計劃,我們相信我們班級的英語水平將會有很大的提高。這不僅有助于我們的學(xué)習(xí),也為我們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我們期待著在英語學(xué)習(xí)的道路上共同成長,彼此鼓勵和幫助。
我們的大學(xué)班級英語學(xué)習(xí)計劃包括了每周的英語角活動,定期的小組討論,每月的書面作業(yè),選片觀影和電影討論會,以及每學(xué)期的英語演講比賽。這些活動將全面提升我們的聽說讀寫能力,培養(yǎng)我們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能,使我們在英語學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中更加成功。
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇4
英語閱讀理解學(xué)習(xí)計劃
英語閱讀理解是學(xué)習(xí)英語必不可少的一部分,它不僅有助于提高我們的閱讀能力,還可以擴大我們的詞匯量和理解能力。在這篇文章中,我將詳細介紹一個英語閱讀理解學(xué)習(xí)計劃,以幫助我們有效地提高自己的閱讀理解能力。
1. 設(shè)定目標(biāo):我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以根據(jù)自己的需求和水平,設(shè)定一個合理的目標(biāo)。例如,每天閱讀一篇英語文章,并能夠理解文章的主要內(nèi)容和細節(jié)信息。當(dāng)我們達到這個目標(biāo)后,可以逐漸提高到閱讀更長更復(fù)雜的文章,甚至可以挑戰(zhàn)一些真實的新聞報道。
2. 擴大詞匯量:閱讀理解需要我們對詞匯有一定的掌握。為了擴大我們的詞匯量,我們可以每天學(xué)習(xí)一些新的單詞。我們可以使用詞匯書、手機應(yīng)用程序或者在線資源來學(xué)習(xí)。同時,我們也可以通過查閱詞典來了解單詞的意思和用法。在閱讀理解中,這些新的單詞將幫助我們更好地理解文章的意思。
3. 理解文章結(jié)構(gòu):了解文章的結(jié)構(gòu)對于閱讀理解至關(guān)重要。在閱讀過程中,我們應(yīng)該注意到文章的開頭、中間和結(jié)尾,并試圖理解它們之間的邏輯關(guān)系。我們可以通過分析關(guān)鍵詞、引子句和段落間的連接詞來幫助我們理解文章的整體結(jié)構(gòu)。在閱讀之后,我們還可以嘗試總結(jié)文章的主題和要點。通過這些方法,我們將更容易理解并記憶文章的內(nèi)容。
4. 多讀不同類型的文章:為了提高閱讀理解能力,我們應(yīng)該讀取不同類型的文章,涵蓋各種主題。這樣可以幫助我們熟悉不同領(lǐng)域的詞匯,并了解不同種類文章的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。我們可以選擇新聞報道、科學(xué)文章、故事等不同的文章類型,這樣能夠更全面地鍛煉我們的閱讀理解能力。
5. 制定練習(xí)計劃:為了鞏固和提高我們的閱讀理解能力,我們需要制定一個練習(xí)計劃。我們可以選擇一些專門練習(xí)閱讀理解的教材或練習(xí)題,每天劃定一定的時間進行練習(xí)。還可以參加一些閱讀理解的考試,例如托?;蜓潘奸喿x部分。通過這些練習(xí),我們可以不斷提高自己的閱讀理解能力。
6. 討論和寫作:在閱讀理解的學(xué)習(xí)過程中,我們可以嘗試與他人討論所讀文章的內(nèi)容和觀點。這樣可以幫助我們更好地理解文章,并加深對文章的理解。我們也可以嘗試用自己的語言將所讀文章進行寫作總結(jié)、評論或者摘錄。這樣可以幫助我們加深對文章的理解,并提高我們的寫作能力。
以上就是一個英語閱讀理解學(xué)習(xí)計劃的詳細介紹。通過設(shè)定目標(biāo)、擴大詞匯量、理解文章結(jié)構(gòu)、多讀不同類型的文章、制定練習(xí)計劃、討論和寫作等方法,我們可以提高自己的閱讀理解能力。這個學(xué)習(xí)計劃需要我們耐心和堅持,相信只要我們持之以恒,就一定能夠取得非常好的效果。祝愿大家在英語閱讀理解的學(xué)習(xí)中取得進步!
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇5
1、我認為越是上班族,越是要有合理的學(xué)習(xí)進度計劃,否則你就會被時間逼到墻角。
合理呢,就是我用比如一周的時間做例子,用所有可能的時間去學(xué),但是不必超強度,記錄下每天的有效學(xué)習(xí)時間和能夠?qū)W習(xí)的內(nèi)容,然后你就有了基數(shù),用這個基數(shù)再考慮到個別突發(fā)事件,就可以安排好你應(yīng)有的進度。記得要留下復(fù)習(xí)時間,因為你不可能一遍學(xué)下來中間不回頭復(fù)習(xí)的。
這個進度就是你不偷懶、不用熬夜、也包括休息時間的正常進度,如果你能夠把生活中一些事情的效率提高,你就能提前做到,也可以彌補你偶爾的小偷懶,但是不可以讓自己放棄這個底線,否則就會發(fā)現(xiàn)這絕對不是你最后一次放棄……
2、學(xué)習(xí)時一定要有讓你最舒服最集中精力的環(huán)境,做不到的話,就會用去更多時間而無收獲。
上班的時候,特別是你沒有獨立的辦公室時,你去看書還是聽課都很亂,你會覺得不停的打斷讓你對工作和學(xué)習(xí)都充滿怒氣,除非你學(xué)習(xí)、工作、和同事聊天等等都能像水閘一樣說開就開說關(guān)就關(guān)收放自如。
我的方法是放電影,上班時找一片廢紙,只在腦子里也可以,開始回憶你昨天學(xué)的那一章,它是在講什么,有幾節(jié),每節(jié)有什么知識點,甚至想到有句話到底在說什么為什么沒明白,或者你可以記個公式偷偷記,再或者你可以處理一些雜事,列一下你的購物清單,甚至你可以在上班時扭扭腰、扭扭脖子、按摩按摩眼睛,總之就是回憶加放松,讓自己享受工作的空閑,為下班后的學(xué)習(xí)營造好的心境和干凈的沒有雜事的時間。
3、要學(xué)就學(xué)扎實,如果現(xiàn)在得過且過,一知半解,就會發(fā)現(xiàn)將來會浪費更多時間。
所以我覺得越是你時間寶貴,就越是要花更多的時間去學(xué)好一個知識,不要盲目去攀比別人的'進度,因為我們要上班,我們要生活,就不可能去封閉自己、更不能熬夜看書,每一步都走塌實的學(xué)習(xí)方法才更適合我們。
有個50%原則,學(xué)會后再加50%的時間去鞏固,知識就更徹底的溶解在你的腦子里了。所以一定要多復(fù)習(xí),你會覺得跟它們真是越來越熟悉,后面可能只用不到一分鐘你就能從頭到尾把這章想一遍的。
但要是遇到努力后還是實在學(xué)不動的地方,也要大膽往后學(xué),你放心,學(xué)著、復(fù)習(xí)著你再回頭的時候忽然就會開竅了,真的,別被它嚇到。
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇6
在當(dāng)今全球化的時代,掌握流利的英語是非常重要的。特別是對于想要在國際舞臺上脫穎而出的人來說,英語無疑是一個必不可少的技能。許多人紛紛報名參加美國英語學(xué)習(xí)計劃,以提升自己的英語水平,拓展自己的視野。
美國英語學(xué)習(xí)計劃是一個涉及多方面的全面學(xué)習(xí)項目,旨在幫助學(xué)生掌握高水平的英語表達能力。學(xué)生會參加一系列的英語課程,從基本的聽說讀寫訓(xùn)練開始,逐漸過渡到高級的口語表達和寫作技能培養(yǎng)。這些課程由經(jīng)驗豐富的教師授課,結(jié)合實際案例和互動式教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。
除了課堂教學(xué),美國英語學(xué)習(xí)計劃還提供各種實踐活動,幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。比如,學(xué)生可以參加英語演講比賽、英文寫作比賽、戲劇表演等活動,鍛煉自己的英語技能和表達能力。學(xué)生還有機會到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或企業(yè)參觀,與當(dāng)?shù)厝私涣?,提升自己的實際運用能力。
美國英語學(xué)習(xí)計劃還注重學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。在課程安排上,除了英語課程外,還設(shè)置了一些選修課程,如跨文化交流、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團隊合作等,幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)。學(xué)校還為學(xué)生提供各種社團活動和實踐機會,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,豐富自己的課余生活。
在參加美國英語學(xué)習(xí)計劃的過程中,學(xué)生不僅可以提升自己的英語水平,還可以結(jié)交各國的朋友,了解不同文化,擴大自己的視野。這種多元文化的交流和互動,無疑是一種寶貴的財富,能夠讓學(xué)生內(nèi)化自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷,走向世界,實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。
美國英語學(xué)習(xí)計劃是一個全面的英語學(xué)習(xí)項目,旨在幫助學(xué)生提升英語水平,豐富學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加這個計劃不僅可以提升自己的能力,還可以體驗異國風(fēng)情,拓展人生經(jīng)歷,是一次難得的學(xué)習(xí)機會。希望更多的人能夠加入到這樣的學(xué)習(xí)計劃中,讓自己的英語之旅更加精彩!
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇7
英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的推進,英語已經(jīng)成為國際間交流的通用語言。為了提高自己的英語水平,我制定了一份詳細的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。這個計劃旨在幫助我在短期內(nèi)提高英語聽、說、讀、寫的能力,使我能夠自如地運用英語進行交流和表達。
我的計劃是每天至少花兩個小時的時間來學(xué)習(xí)英語。這兩個小時將分為不同的部分,包括聽力、口語、閱讀和寫作。每天早上,我會聽英語廣播并嘗試理解其中的內(nèi)容。同時,我也會跟著錄音一起朗讀以提高口語表達能力。下午,我會閱讀英語文章,擴大自己的詞匯量,并鍛煉閱讀理解能力。晚上,我將用英語寫作來提高自己的寫作水平。
為了更好地學(xué)習(xí)英語,我還要求自己每周至少參加一次英語角或者英語討論會。在這些活動中,我可以與其他英語學(xué)習(xí)者交流,分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,同時也可以通過與母語為英語的人進行交流,提高自己的口語表達能力。
另外,在我學(xué)習(xí)英語的過程中,我會積極利用一些線上學(xué)習(xí)資源。例如,我會訂閱一些英語教學(xué)視頻課程和電子書來提高聽力和閱讀能力。我還會下載一些英語學(xué)習(xí)的手機應(yīng)用,通過這些應(yīng)用來提高自己的詞匯量和語法知識。同時,我也會加入一些英語學(xué)習(xí)的在線社區(qū),與其他學(xué)習(xí)者進行互動交流,相互學(xué)習(xí)。
為了檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,我還計劃每個月進行一次英語考試。這個考試可以是一場模擬考試,也可以是一次正式的托?;蜓潘伎荚?。通過這樣的考試,我可以了解自己的進步情況,找出自己的不足之處,并有針對性地進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
我還計劃在英語學(xué)習(xí)過程中找到一位英語母語為英語的老師或者私人教練,進行一對一的面對面輔導(dǎo)。通過與專業(yè)教師的交流和指導(dǎo),我可以糾正自己的發(fā)音和語法錯誤,同時也可以獲得一些實用的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)資源。
我的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃是一個全面系統(tǒng)的計劃,包括日常的學(xué)習(xí)時間安排,參加英語活動,利用線上學(xué)習(xí)資源,進行定期的考試和找到專業(yè)教師進行輔導(dǎo)。相信通過堅持每天的學(xué)習(xí)和實踐,我一定能夠在短時間內(nèi)取得顯著的進步,提高自己的英語水平。
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇8
My English Learning Resolution Plan
Introduction:
As the new year approaches, I have made a firm decision to improve my English language skills. I believe that learning a new language opens up numerous opportunities and expands one's horizons. In this article, I will outline my comprehensive English learning resolution plan, which aims to enhance my proficiency in all areas of English, including speaking, listening, reading, and writing.
I. Speaking:
To improve my speaking skills, I plan to engage in regular conversation sessions with native English speakers. I will join online language exchange platforms where I can have conversations with English speakers who are learning my native language. Additionally, I will practice speaking by narrating daily routines and describing events around me. To improve pronunciation, I will listen to and repeat English audio material and work on mimicking the correct intonation and stress patterns.
II. Listening:
To enhance my listening skills, I will listen to a wide range of English materials regularly. I will dedicate at least 30 minutes each day to listen to podcasts, TED Talks, news broadcasts, and audio-based language learning courses. I will focus on understanding different accents and dialects to improve my overall comprehension skills. Moreover, I will practice note-taking while listening, which will help me retain information and improve my listening accuracy.
III. Reading:
To improve my reading skills, I will establish a routine of reading English books, magazines, and newspapers. I will choose materials that align with my interests to ensure an enjoyable reading experience. Additionally, I will make use of online resources such as e-books and blogs. I will actively highlight new vocabulary, comprehend the text's main ideas, and expand my knowledge of English grammar and sentence structures.
IV. Writing:
To enhance my writing skills, I will commit to a daily writing practice. I will start by writing short paragraphs about my daily activities or thoughts. I will then move on to more complex forms of writing, such as essays, articles, and short stories. To receive feedback and improve my writing, I will join online writing communities or participate in language exchange programs where native English speakers can provide constructive criticism. Regular writing practice will not only expand my vocabulary but also improve my sentence structures and coherence.
V. Vocabulary and Grammar:
To strengthen my vocabulary and grammar, I will dedicate a portion of my study time to memorizing new words and understanding their usage in context. Flashcards, vocabulary apps, and online exercises will be essential tools in this process. I will also regularly review and practice English grammar rules and structures to ensure accuracy in both my speaking and writing.
Conclusion:
By following this English learning resolution plan, I am confident that my proficiency in the language will improve significantly. I understand that learning a language requires consistent effort and dedication, but I am determined to achieve my goal. Through regular practice and exposure to diverse English materials, I will not only achieve fluency but also gain a deeper understanding of different cultures and perspectives. It is my belief that with this plan in place, I will become a confident and articulate English speaker.
英語計劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇9
在當(dāng)今全球化的社會中,掌握商務(wù)英語已經(jīng)成為一個不可或缺的能力。無論是在國內(nèi)還是國際領(lǐng)域,商務(wù)英語在各種商業(yè)場合中都扮演著重要的角色。大學(xué)生必須加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí),以提高自己的職業(yè)競爭力。在這篇文章中,我們將詳細介紹一個大學(xué)生商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃,幫助學(xué)生更好地掌握商務(wù)英語。
第一步:確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)商務(wù)英語的第一步是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該明確自己想要在商務(wù)英語學(xué)習(xí)中達到什么樣的水平和能力,比如提高聽力、閱讀、口語和寫作能力,以及掌握商務(wù)英語的專業(yè)詞匯和表達方式。根據(jù)自己的目標(biāo),學(xué)生可以細化學(xué)習(xí)計劃,制定具體的學(xué)習(xí)計劃和時間表。
第二步:選擇適合的學(xué)習(xí)資源
為了更好地學(xué)習(xí)商務(wù)英語,學(xué)生可以選擇合適的學(xué)習(xí)資源。這包括課本、教學(xué)視頻、在線課程、商務(wù)英語雜志和報紙等。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇合適的學(xué)習(xí)資源,從而提高學(xué)習(xí)效率和興趣。
第三步:建立學(xué)習(xí)計劃和時間表
學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要耗費大量時間和精力,因此學(xué)生需要建立一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求,制定每天、每周和每月的學(xué)習(xí)計劃和時間表,確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間,堅持不懈地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。
第四步:多維度學(xué)習(xí)
為了提高商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效果,學(xué)生應(yīng)該從多個維度進行學(xué)習(xí),比如聽說讀寫等。學(xué)生可以通過大量的朗讀、模仿商務(wù)英語對話、參加商務(wù)英語演講比賽等方式來提高自己的口語能力;通過閱讀商務(wù)英語雜志和報紙、聽商務(wù)英語廣播和播客等方式來提高自己的聽力和閱讀能力;通過參加商務(wù)英語寫作比賽、寫商務(wù)英語郵件等方式來提高自己的寫作能力。通過多維度學(xué)習(xí),學(xué)生可以更全面地掌握商務(wù)英語,提高自己的商務(wù)英語能力。
第五步:不斷反思和總結(jié)
學(xué)習(xí)商務(wù)英語是一個持久的過程,學(xué)生需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。學(xué)生可以通過每周、每月的學(xué)習(xí)總結(jié)和反思,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和興趣,更好地掌握商務(wù)英語。
“大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)計劃”對于大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語具有重要意義。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合的學(xué)習(xí)資源、建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表、多維度學(xué)習(xí)、不斷反思和總結(jié)等一系列措施,大學(xué)生可以更好地掌握商務(wù)英語,提高自己的商務(wù)英語能力和職業(yè)競爭力。希望大家能夠認真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,取得良好的學(xué)習(xí)成效。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫熱門五篇
寫范文需要注意什么?絕大多數(shù)人在寫作前會看看類似的范文。學(xué)習(xí)寫作架構(gòu)能夠幫助我們更加清晰地表達自己的思想,幼兒教師教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)“英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫”這篇文章十分精彩不容錯過,請認真閱讀本文謹慎決策!
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,把零碎的時間充分利用起來,不斷地重復(fù)。
2、 聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
3、 求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班。
4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
三、具體措施
1、 聽力
(1)重視精聽。每日用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞,并將文章大意記下來,聽數(shù)遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影,放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,俚語等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計劃 (4)隨身帶著mp3,走路時,學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話。
2、口語
(1)每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每日堅持張嘴說,課余時間與同學(xué)用英語交流,與網(wǎng)友英語聊天,每周參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
(1)每日中午飯后讀英文報紙,對于不會的單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等
(2)每日晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,強化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫作
(1)每日晚飯后寫簡短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃 篇9
一年之計在于春,同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱?guī)劃了嗎?
每天堅持背單詞,攻克英語閱讀難關(guān)
1、 單詞,來自你的課本,來自你的學(xué)習(xí)資料。第一步先找到單詞,可以選擇背你書本上的詞匯表,也可以選擇培訓(xùn)班上發(fā)的詞匯表。
2、 定量,1年級每天背1-2個單詞,一周5-10個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。主要根據(jù)發(fā)音規(guī)律掌握認讀及重要字母的填空拼寫,如c_t,可以根據(jù)發(fā)音進行填寫。
2年級每天背3-5個單詞,一周15-25個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。除了根據(jù)發(fā)音規(guī)律來掌握單詞外,可以開始嘗試增加運用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的英文從句來進行英文互譯的練習(xí),如This is a place where we can play football、 學(xué)生要求寫出playground、
3年級每天5-7個單詞,一周25-35個單詞,周末進行鞏固復(fù)習(xí)。通過國際音標(biāo)來進行記憶,增強孩子對陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級的學(xué)生,每天至少背15-20個單詞,30天就是450-600個單詞量。
3、 反復(fù),不要指望背了就會了,也不要指望背一遍就能記住。我們一開始學(xué)說話,也不是聽一遍就會了的,那么,我們現(xiàn)在開始學(xué)英語,也是一個道理。
4、 方法,背單詞的好方法沒有捷徑,也不要聽信什么奇思妙法,所有的方法都是基于踏實去讀、去運用的。切忌不要去按照中文來發(fā)英文,沒有一個中文發(fā)音可以完全對應(yīng)英文的發(fā)音。
老師建議小學(xué)生:每天堅持聽聽力,跟著模仿
1、 選材,選擇適合你的聽力材料,不要聽到什么教材就去聽,也許不適合孩子,反而打擊孩子。1-3年級的孩子可以從最簡單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開始,簡單易懂,孩子也喜歡,比如床頭燈英語讀物,或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌;4-6年級的孩子,可以選擇市面上的各種喜歡的讀物,帶聽力光盤的就可以。或者可以買些KET、PET相關(guān)的聽力題作為好的聽力材料,耳濡目染多了,也就適應(yīng)了英文,適應(yīng)了那個語速、語音。
2、 動畫,除了看書之外,看動畫無疑是最佳的消遣方式,有視覺沖擊,會使人印象深刻,也能領(lǐng)略英美文化,看看美國人和英國人是如何教育孩子的,因為動畫大片會有大批美國家庭帶著孩子觀看,所以還是很有教育意義的。褚連一老師認為,比喜洋洋灰太狼有意義多了,至少不僅僅是純粹的娛樂,還有很深的道理用簡單平實的故事來詮釋。
溫馨小建議:開卷有益,多讀書早積累
開卷有就有益,對于1-3年級的小盆友,可以選擇很精美的彩色英文繪本,有彩圖加小段英文,看圖就能知道意思了,不用買很難、很長的書。目的是養(yǎng)成喜 歡看書的習(xí)慣,同時不要帶中文,否則這本英文讀物就廢了,孩子一定不看英文,就沒有意義了,看不懂可以問,問了就自然學(xué)習(xí)了;對于4-6年級學(xué)生,已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語了,多少也算有基礎(chǔ)的了,可以開始讀一些書了,經(jīng)典的The Little Prince《小王子》,要多看幾遍,還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠》等,里面還有很多好聽的適合孩子英文小插曲。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇2
一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃一
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學(xué);
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計劃的實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
改正,查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
改正,查漏補缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;
8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
附:另一份暑假學(xué)習(xí)計劃,歡迎比較。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃
每天日程安排:
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)
9:00~10:00做課外作業(yè)
10:00~13:00玩
13:00~14:00做課外作業(yè)
14:00~15:00玩
15:00~16:00做課外作業(yè)
16:00~21:00玩
從另一個角度寫的:
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....
2.做有意義的公益勞動......
3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
缺點..
5.讀一部好書,寫出讀后感....
6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫作能力....
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果
13.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能。
一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃二
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,把零碎的時間充分利用起來,不斷地重復(fù)。
2、 聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
3、 求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班。
4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
三、具體措施
1、 聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞,并將文章大意記下來,聽數(shù)遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影,放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,俚語等。
(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
(4)隨身帶著mp3,走路時,學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話。
2、口語
(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每天堅持張嘴說,課余時間與同學(xué)用英語交流,與網(wǎng)友英語聊天,每周參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
(1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會的單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等
(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,強化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫作
(1)每天晚飯后寫簡短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動的`等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
(3)每半個月寫一篇專題作文,并與范文作對比,找出差距,糾正錯誤,改進不足之處。
四、特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進程,打破原學(xué)習(xí)計劃,那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整,但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),不找借口,盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語,學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己,甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習(xí)的動力。
一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃三
一、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好......你可以全面分析。
較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇3
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,全面貫徹黨的教育方針政策,認真學(xué)習(xí)新課改的精神,采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。
二、四年級要達到的目標(biāo):
1、熟練掌握howareyou?的用法及其回答。
2、分清boyandgirl,heandshe的用法。
3、掌握物主代詞myyourhishertheir的用法。
4、掌握句子isthisyourpencil?
no,it’snotmypencil.
what’sthis?
thisisa……
whereisit?
5、學(xué)習(xí)方位詞abovebelowbesidebehindoninunderinfrontof.可以通過全班、四人小組等形式進行練習(xí)。
6、學(xué)習(xí)數(shù)字1---100.懂得運用howmany------?
7、學(xué)習(xí)月份、星期??梢杂庙樋诹锏姆绞竭M行。
8、掌握序數(shù)詞的用法。
9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如newyear’sday、springfestival、teachers’
day…
10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:how’stheweathertoday?
11、學(xué)習(xí)時間的表達方法。whattimeisit?
12、學(xué)習(xí)問別人年齡的句子howoldareyou?及回答:i’m…
13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱。
14、問別人住哪wheredoyoulive?houseorapartment
15、問地址what’syouraddress?
16、問上學(xué)的方式howdoyougotoschool?bybike\\\\bus\\\\car…
17、最喜歡的顏色what’syourfavouritecolour?
18、最喜歡的食物what’syourfavouritefood?
19、最喜歡的學(xué)?;顒觲hatdoyouliketodo?
iliketo…
20、區(qū)分iliketo…idon’tliketo…
三、培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,找出薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,改變落后班的面貌。抓好“單元目標(biāo)評價實驗”,切實加強課堂達標(biāo)管理、單元及學(xué)期達標(biāo)管理,深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、提高教育信息化水平,積極推進信息技術(shù)英語教學(xué),英語還要抓好“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”,“如何培養(yǎng)學(xué)生運用語言能力”的研究,結(jié)合實際要求抓好小學(xué)英語“視、聽、說”試驗課的研究,爭取在5月底上一次公開課。
總而言之,小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴展教學(xué)形式,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。
一、新英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求:
基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用的能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成的健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生在六年級畢業(yè)時達到二級目標(biāo)要求,那么我們將小學(xué)三至六年級分別定為:通過三、四年級兩年的學(xué)習(xí)要達到一級水平,五,六年級兩年的學(xué)習(xí)要達到二級水平。根據(jù)小學(xué)生心理和生理的特點以及他們的認知發(fā)展水平和情感需要,特將一、二級的總目標(biāo)描述如下:
一級:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(涂色、連線等)。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息,表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
二級:對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容表演小對話和歌謠。能根據(jù)圖片或提示寫見簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
二、本學(xué)期教材對五年級提出的要求:
五年級上冊的目標(biāo)要求:
1、熟練地認讀單詞,掌握課本中要求的黃底色四會單詞。
2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音,掌握一些元音字母組合的發(fā)音并能基本運用于單詞認讀中。
3、掌握交通、服裝、動物、標(biāo)志、學(xué)校、生日等的三會單詞和句型。
4、能使用日常交際用語,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。
三、分析學(xué)生的學(xué)情:
五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高,多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動,體驗新語言的運用。也有一些學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較薄弱,需要多多關(guān)注。整體英語水平趨于中等,部分學(xué)生的英語接受能力較差,英語學(xué)習(xí)存在兩級分化的現(xiàn)象。學(xué)困生落后的原因有以下幾類:學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)沒有積極性;惰性太大,在學(xué)習(xí)中稍遇到困難就“知難而退”;有的學(xué)生英語基礎(chǔ)知識較薄弱,語言點接受起來有困難,注意及時監(jiān)控這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、工作中采取的措施和方法:
五年級:
1、活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、要改進課堂教學(xué),力爭向40分鐘要質(zhì)量,在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。
(1)在教學(xué)中要做到上課突出重點,讓學(xué)生動口、動手、動腦,學(xué)生能講的讓學(xué)生講,需要教師講的,也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。
(2)從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句,突破知識難點。讓學(xué)生掌握知識的規(guī)律,運用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。
(3)采用積極的評價方式激勵學(xué)生自主的參與到課堂中,提高課堂效率。
3、加強復(fù)習(xí),盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身,課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合,及時復(fù)習(xí),其間隔時間應(yīng)該先短后長。在每個模塊結(jié)束前,應(yīng)該進行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練,讓學(xué)生了解知識的結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,從而減輕了學(xué)生的負擔(dān)。
4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容,積極推進課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時反思,調(diào)整教學(xué)方式方法,向課堂四十分鐘要效率,幫助學(xué)困生及時內(nèi)化語言點,理解所學(xué)重點語句,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、本學(xué)期的進度計劃表:(附表格)
5a教材共有四個模塊,每個模塊包括三個單元。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇4
學(xué)習(xí)英語是一個長期的,系統(tǒng)的,復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力,物力,腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了,才有可能順利實現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計劃,完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。 用一張紙列出自己的時間資源,每天有多少時間來學(xué)習(xí)英語。時間要以小時或者分鐘為單位,不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學(xué)習(xí)資源,如果沒有充足的時間,那么也就沒有制定英語學(xué)習(xí)計劃的必要了,干脆放棄。
列出自己的空間資源,雖然有大把時間,如果你身處鬧市,也不具備學(xué)習(xí)英語的條件。你是不是有一個安靜的,自由自在的英語學(xué)習(xí)空間,決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,決定了英語是否有所進步。 列出自己的金錢,物質(zhì)資源,雖然現(xiàn)在免費資源比較多,但是必要的書籍,音像資料,播放設(shè)備,甚至培訓(xùn)費用還是必須的,當(dāng)然這個費用不是很高,只要有心學(xué)英語,相信一般都能具備這個條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富,那學(xué)習(xí)英語就簡單多了。可以直接到國外進行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個資源。 列出自己的智力條件,雖然理論上誰都能學(xué)英語,掌握英語,但是對自己的智力水平,擅長的學(xué)習(xí)手段等條件進行列舉,總結(jié),那么可以有針對性的制定英語學(xué)習(xí)計劃,保證成功實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
英語學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么寫 篇5
本學(xué)期我制定了一個全面而系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)計劃,旨在提高我的英語能力和實現(xiàn)更高的學(xué)術(shù)目標(biāo)。我將通過各種方式來提高聽、說、讀、寫的技能,并豐富我的詞匯量。下面,我將詳細介紹我的英語學(xué)習(xí)計劃。
首先,我將充分利用課堂時間。我會積極參與課堂討論,并主動回答教師的問題。如果遇到理解困難的部分,我會在課后主動向教師請教,弄清楚問題的解答。此外,我還打算做好筆記,將重點和難點記下來,并總結(jié)歸納。通過這種方式,我將更好地掌握課堂上的知識點,并提高自己的聽力和口語能力。
其次,我會利用課后時間進行口語訓(xùn)練。我打算每天都找一個英語母語者進行會話練習(xí)。與母語者交流不僅可以幫助我提高口語表達能力,還能糾正我的發(fā)音和語法錯誤。此外,我還下載了一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,如“口袋英語”,它提供了各種與母語者交流的機會,如對話、口語測試等。我將充分利用這些應(yīng)用程序,提高我的口語能力。
另外,閱讀是提高英語能力的重要途徑之一。為了豐富自己的詞匯量和擴展閱讀能力,我將每天花30分鐘以上的時間閱讀英語材料,包括英語原著、英文報紙和雜志。閱讀過程中,我會做好生詞記錄,并總結(jié)閱讀的主要內(nèi)容。此外,我還打算加入一個英語閱讀俱樂部,與其他成員一起分享讀書心得,提高我的閱讀理解能力。
最后,寫作也是提高英語能力的重要手段。為了提高我的寫作能力,我計劃每周寫一篇英語作文。我會找一些熱門話題來寫作,并請教教師和同學(xué)的意見。他們的建議對于提高我的寫作技巧將非常有幫助。此外,我還會多看英文寫作范文,并進行模仿練習(xí),以提高我的寫作水平。
通過這個完整的學(xué)習(xí)計劃,我相信我能夠明顯提高我的英語能力。在本學(xué)期結(jié)束時,我希望我能夠在聽、說、讀、寫方面有顯著的進步,并能流利地使用英語來進行學(xué)術(shù)交流。我也希望這個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃能夠成為我今后英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為我打下堅實的英語基礎(chǔ)。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫十一篇
如何進行范文的寫作呢?編寫前有必要參考相關(guān)范文。?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加熟練地使用各種工具,在工作中表現(xiàn)自如,為了解答您的疑惑小編為您準(zhǔn)備了一篇權(quán)威的“初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫”,我們在此提供這些信息希望能成為您的參考之一!
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇1)
一. 合理安排生活學(xué)習(xí),制定假期的作息計劃
在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心,并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進步的時間和空間。在制定計劃的過程中,一定要注意結(jié)合自身特點,在時間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如,在學(xué)習(xí)時間的安排上不宜過于緊湊,應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多,以便同學(xué)們能長期堅持按計劃作息,不會覺得這份計劃難以執(zhí)行,或只進行了一兩天,就不能再堅持了。同時,在制定計劃時,還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友,或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內(nèi)。
二. 仔細分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,明確自己的提升空間
假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時地回顧小結(jié)、查漏補缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時機。就英語學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足,如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞,并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進,詞匯的累計也可以達到600個,有的同學(xué)認為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱,那么在寒假里也可以有所針對地進行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物,而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇,實現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。
6個英文字母,主要包括26個字母的大小寫,發(fā)音,分類(包括元、輔音字母分類,讀音分類).其中,元輔音字母的發(fā)音是音標(biāo)學(xué)習(xí)的一項重點,包括元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音,"英漢對照法"得到的輔音字母的發(fā)音,明確知識點后。由教師集體點撥,然后以小卷形式考察這些知識。
三. 認真梳理知識內(nèi)容,開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
寒假還給了同學(xué)們一個溫故知新的好機會。在認真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中,同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容,并應(yīng)爭取將它們串連起來,構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系,以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如,整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。同時,對于學(xué)有余力的同學(xué)而言,寒假還是一個為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段,除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識內(nèi)容之外,還可以安排時間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內(nèi)容。例如,在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等,以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。
總之,同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r間,做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié),又能令自己的興趣特長得到進一步的發(fā)展發(fā)揮,還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高,那么,你們就能為新一個學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇2)
培養(yǎng)興趣
你的初中英語學(xué)習(xí)計劃中,我強烈推薦要把英語培養(yǎng)成自己的興趣。至于如何培養(yǎng),相信小學(xué)階段你也有英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,英語老師各種提起你學(xué)英語的興趣方法有哪些呢?英語兒歌?英語小游戲?英語動畫片?是不是都是影響你對于英語感興趣的方法?我們可以借鑒小學(xué)老師的方法,比如聽適合自己初中英語的英語歌曲,英語電視劇,英語電影等,都是我們培養(yǎng)初中英語學(xué)習(xí)興趣的重要來源。
注重學(xué)習(xí)積累,尋找適合自己的記憶方法
作為一個過來人,也許你們自己也能感受到,英語的學(xué)習(xí),是一個漫長的過程,各種知識的龐雜只有經(jīng)歷過才知道。你作為學(xué)習(xí)者,要去接受這龐雜的知識,不是一天兩天就能完成的,需要你通過常年累月的積累。所以在英語的學(xué)習(xí)上,大家的初中英語計劃一定要注重積累。從小的知識開始,像單詞,句型等這些簡單的東西,你都需要靠自己的平時的記憶,慢慢累積起來,時間久了你的知識量就變大了,了解得就多了。說完積累,然后就說說你的英語學(xué)習(xí)記憶方法了。像前面所說的,英語學(xué)習(xí)是個漫長的學(xué)習(xí)過程,你要記憶理解的知識量很大,如果沒有一個系統(tǒng)有效的記憶方法的話,那么你學(xué)習(xí)英語會很吃力。我為什么不直接介紹一種英語記憶方法呢?就是因為每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有自己的學(xué)習(xí)見解,對于記憶方法也一樣存在自己的個人偏好。介紹的方法,都不是自己的,而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的英語記憶方法,是你在學(xué)習(xí)英語的途中,慢慢理解的,慢慢形成的。所以,在這里用的就是尋找適合自己的記憶方法。
堅持就是勝利
我們的初中英語學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃的就是比較長的一個英語學(xué)習(xí)方案,所以英語的學(xué)習(xí)過程中要能堅持下去,能長久的學(xué)習(xí)英語。像上面所說的,英語的學(xué)習(xí)是個漫長的過程,不說未來,至少初中的三年你離不開英語,你要有三年如一日的決心,按計劃把英語學(xué)好。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇3)
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的'學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
1、除周末外,每天晚上9:00——11:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
(二)口語:
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
1、每天記住30個單詞的英文讀法,中文意思,音標(biāo),并寫在隨身紙上,裝訂成冊
2、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞,并會默寫包括中文意思,要舉一反三,說中文能寫出英文,說英文能寫出中文意思。
1、準(zhǔn)備小冊子,每天記住10個語法,并找到這個語法常用的英文句子
2、每天寫在小冊子上,隨身攜帶,第二天要記住第一天的語法,并能舉一反三
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇4)
所謂校本研修,是指以學(xué)校教育、教師工作中存在的實際問題為切入口、著眼點,以預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校、教師的發(fā)展規(guī)劃為基本方向,以滿足學(xué)校內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展需求為根本目的,以學(xué)校自身力量、資源優(yōu)勢為主要依托,在學(xué)校、教師自我反思的基礎(chǔ)上,在教師發(fā)展共同體(教的相互作用(影響)下,進而在教育專家的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)下,由學(xué)校自行設(shè)計與策劃安排實施的一系列、分階段、有層次的教師教育(包括教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、教師進修、及教師繼續(xù)教育)與教育研究(包括教學(xué)研究及常規(guī)教研、教育科研)有機融合的促進學(xué)的過程與活動。核心是學(xué)校教研、科研、培訓(xùn)一體化。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),以閱讀課的有效教育為學(xué)科主題,聚焦課堂,重點探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略,重點圍繞課例研修城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作研修一體化開展活動。通過一系例的研修活動,提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效,又開拓創(chuàng)新,積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,全面推進素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、校本研修的基本思路
依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力量進行符合我校的英語教學(xué)研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展學(xué)生英語意識服務(wù)的,其在各校開展的形式多樣,集體備課是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優(yōu)點是:同伴互助,發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢,集集體之智慧,提高教師鉆研、理解和把握教材的能力;不足之處是:英語集體備課在部分學(xué)校名存實虛,教師為了省事,往往是按資料抄寫的教案。如果真是這樣,那將是英語教育教學(xué)中的一大悲哀:部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室,這對學(xué)生將是何等的不負責(zé)任!英語集體備課是一把雙刃劍,如何發(fā)揮它的優(yōu)勢,我在這一校本教研形式上作了深入的探討。
三、校本研修目標(biāo)
首先要制定以教學(xué)設(shè)計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程,我們才能吃透整套教材的編排體系,了解這一學(xué)段的知識框架,弄清各階段學(xué)生能力培養(yǎng)的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時,各備課組聚在一起,仔細研究教材,制訂教學(xué)目標(biāo),查找資料,探索教學(xué)方法,落實重難點,然后在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計電子版的教案,課件,練習(xí),試卷等,通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語言技能,豐富的語言知識,愉快的學(xué)習(xí)過程的體驗,良好的英語交際能力,科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團隊合作的意識,持久的學(xué)習(xí)積極性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信心。同時為了讓下一屆的老師少走彎路,較快地提高教學(xué)能力,各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無保留地傳到下一個年級,供下一年級的備課組參考學(xué)習(xí),經(jīng)驗共享,而下一年級的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改,讓教學(xué)資料日趨完善,質(zhì)量不斷提高。
其次開展以課堂教學(xué)改進計劃的實施為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求教師制定課堂教學(xué)改進計劃目標(biāo)和具體的實施措施來提升教師的教學(xué)能力,其中包括:師德素養(yǎng),文化知識素養(yǎng),教學(xué)能力和教科研能力素養(yǎng)等。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師基本素養(yǎng)等理論之后,參照其中的各條要求,認真分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點與不足,制訂切實可行的改進目標(biāo)與措施,并落實到每天的課堂教學(xué)中。同時,教師要把自己的課堂教學(xué)改進的實施情況案例的形式記載下來,并及時進行反思,提出進一步的改進措施。。
第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課,教研組集體觀評課等多種形式進行。1、完整地觀一節(jié)課,分析這節(jié)課中所蘊涵的理念,總結(jié)課例所提供的行動策略。2、把兩節(jié)同課題的課例進行分模塊分析,比較他們的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格及其達成的教學(xué)效果,評價他們的優(yōu)缺點及對自己所產(chǎn)生的借鑒意義。3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進行對照分析,剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計,進行討論,獲取新的認識與感悟。
第四、以骨干教師帶動全體教研組教師為主題的校本研修活動,我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級教師,讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專業(yè)引領(lǐng)作用,帶教3位青年教師,讓他們盡快地成長起來。采取相互聽課,評課,解答她們教學(xué)中所遇到的問題,指導(dǎo)她們撰寫論文,參加各種比賽。為青年教師搭建平臺,讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時,還可以邀請市區(qū)教研員到學(xué)校里來,進行指導(dǎo),聽課,研討。
第五、開展人人小課題活動,每位老師針對自己在日常教育、教學(xué)過程中遇到的難題,通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題,獨立或合作研究、攻克。要求選題小,富有現(xiàn)實性、實效性,研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理,撰寫,擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。
第六、除基礎(chǔ)型課程外,加強創(chuàng)造性、探究型課程的開發(fā),各年級可以組織如小翻譯家、英語歌曲欣賞與學(xué)唱、視聽英語樂園、英語電影賞析等課外活動小組,并鼓勵學(xué)生積極參加全國中學(xué)生英語能力大賽等比賽,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和語言實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,培養(yǎng)和提高語言綜合運用能力,拓展視野,汲取知識,發(fā)展個性,并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、采取分組協(xié)作、逐層推進、校本科研的工作策略,構(gòu)建以校為本的英語教研活動模式;
3、為期一年,采取以研修一體為主,集中研修為輔的方式,抓好教師培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展;以教師為研究的主體,以問題解決為出發(fā)點,以常態(tài)教學(xué)的研究為重點,切實提高英語新課程的教育質(zhì)量。
4、個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結(jié)合,學(xué)?,F(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。
四、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
五、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,根據(jù)學(xué)生實際,探究和改進教學(xué)方法,解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以,我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案,提高教學(xué)效率和效益,促進教師專業(yè)發(fā)展。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇5)
初中三年的英語學(xué)習(xí),對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言,是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣),學(xué)生一般在進入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ),但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇,真正開始意識到自己所學(xué)為何物的,還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣,找到學(xué)習(xí)外語的感覺,對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長,說短也不短,應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考,原因有三:
一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義,是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧,因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”,又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的:備考的心是功利的,一心想著如何戰(zhàn)勝試題,博取高分,其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的,它接受自己喜歡的知識,也因此迎來了進步的機會。常言道,考試考的好并不代表水平高??荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù),用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉,實在令人痛心!
三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試??荚嚨臏?zhǔn)備時間一般以半年時間為宜,對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個月到一年,長于這個準(zhǔn)備時間,人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的,半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。
因此,筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò),并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓(xùn)練,邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞,然后充滿信心的上考場。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇6)
初中英語學(xué)習(xí)計劃書一
初三的復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是初二的暑假和整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約六個月,占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復(fù)習(xí),英語即有57個句型。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認為英語需要背誦的知識點太多,而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高英語成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,要充分利用這六個月,把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎(chǔ),才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期"。之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達到高效率的.復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,是選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前,時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。如果前兩個階段是量的積累的話,那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷,開始進行查缺補漏和定時訓(xùn)練,掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:"文武之道,一張一弛",在此時,每天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。
初中英語學(xué)習(xí)計劃書二
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上9:00——11:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
(二)口語:
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個單詞的英文讀法,中文意思,音標(biāo),并寫在隨身紙上,裝訂成冊
2、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞,并會默寫包括中文意思,要舉一反三,說中文能寫出英文,說英文能寫出中文意思。
(六)
1、準(zhǔn)備小冊子,每天記住10個語法,并找到這個語法常用的英文句子
2、每天寫在小冊子上,隨身攜帶,第二天要記住第一天的語法,并能舉一反三
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇7)
一.加強英語學(xué)科組的建設(shè),做好出名師工作
根據(jù)英語學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點,上學(xué)期,我們在加強學(xué)科組建設(shè)和師資隊伍建設(shè)方面,做了一些工作,并取得了顯著的效果。本學(xué)期,我們將進一步強化學(xué)科組的建設(shè)工作,并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動,組織全體教師苦練教學(xué)基本功,做好出名師工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。
過去的幾年里,英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,制定了一系列的常規(guī)制度,使
學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是,一直以來,這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實。本學(xué)期,我們要趁學(xué)校工作重點向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機,狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。
首先,學(xué)科組長認真組織好每周一次的學(xué)科組例會,既進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,又進行思想交流,盡力使全體老師在思想上達成共識。認真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》,采用量化考核的辦法,考核結(jié)果每周反饋給被考核人,從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。
其次,進一步加強備課組建設(shè),學(xué)科組長加強對各備課組工作的督導(dǎo),各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求,每周組織教師認真進行一次集體備課,每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本,把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,提出指導(dǎo)性意見,并書面記錄檢查情況,交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本,把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,提出改進的意見,在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果,并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。
最后,嚴格執(zhí)行“雙率”達標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計劃和英語學(xué)科教學(xué)的實際,本學(xué)期,各年級的“雙率”指標(biāo)為:優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上,優(yōu)秀率85%以上。為了達到“雙率”指標(biāo),我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負責(zé)的責(zé)任制,把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤,并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。
2.深入開展教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平
初中英語教學(xué)研究的重點是改革課堂教學(xué)。為此,我們必須進一步深入開
展“優(yōu)化輸入,分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究。首先,通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負擔(dān)輕,質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗介紹,使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入,分層輸出”的課堂教學(xué)模式,并推出高質(zhì)量的示范課。然后,通過第6—8周觀摩“負擔(dān)輕,質(zhì)量高”示范課,結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神,深入開展討論和研究,力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優(yōu)化輸入,分層輸出”的課堂教學(xué)模式,從而使英語課堂教學(xué)向“負擔(dān)輕,質(zhì)量高”的要求邁進一大步。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法,并形成了自己的特色,而且,對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入,分層輸出”的課堂教學(xué)模式,期中考試后,組內(nèi)每一位教師上一堂研究課,并寫出總結(jié)、體會或論文。
上學(xué)期,我們以個別班級實驗的形式進行了英語活動課的研究。
課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容,它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實質(zhì)——進一步強化培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達思想和交際的能力,教學(xué)工作計劃《初中英語教學(xué)工作計劃》()。實踐證明,在活動課中,教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間,在形式多樣的英語活動中,周邊的氣氛感染著每個學(xué)生,強烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達思想的交際能力。本學(xué)期,我們繼續(xù)進行英語活動課的研究,重點在MYP班進行,每兩個星期開一節(jié)英語活動課,由彭江輝老師負責(zé),徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進行嘗試,由蔣紅梅、李冬華老師負責(zé),全體任課教師參與。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇8)
一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定:1、盡量少看電視。2、每天堅持做眼保健操。3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
1、每天堅持寫日記,2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗。3、認真做寒假作業(yè)。4、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀。完形填空的難度系數(shù)很大,因為它等于單選+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼癥,每次考試總是把完形填空放在最后做。而最后又沒有足夠的時間去思考,往往只能在有限的時間內(nèi)連蒙帶猜敷衍了事,結(jié)果自然一敗涂地。形成了可怕的心理障礙,認定了自己就是無法做完形填空題。
三、為了了解更多的課外知識,1、多看課外書,做好讀書筆記,摘抄好詞、好句,運用到自己的文章當(dāng)中。并按老師要求寫好讀后感。
而英語的閱讀有44分,這么高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。詞匯量的積累一定要提上日程。沒有長時間的量的積累,就不要奢望一覺醒后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對于目前的孩子而言,有這樣一種情況需要家長了解并及時引導(dǎo)。目前很多的孩子在初一的時候接觸到的都是中考的文章,個別文章涉及的內(nèi)容和深度并不是一個初一的孩子能夠理解和明白的,文章并沒有生詞,而為什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷并沒有達到這樣的高度。比如小升初的時候有篇文章的內(nèi)容是越上網(wǎng)越寂寞。對于小六的孩子而言。
四、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,我對自己規(guī)定了以下幾點:1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。2、早睡早起。00前起床,00前休息。4、自己的事情自己做。5、做一些力所能及的家務(wù)。場講座結(jié)束后,位新初三的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的時候?qū)9W數(shù),放棄英語。由于小升初政策風(fēng)向標(biāo)的順風(fēng)順?biāo)?,提前被點招也是意料之中的事情。可是上了初中之后,首先初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)奧數(shù)是兩個體系;初中的英語好像變得很重要了。到了初二結(jié)束,他的數(shù)學(xué)依舊在班上數(shù)一數(shù)二,其他理科也是遙遙進步。
計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做。我每過五天我便會對自己做自我檢查。
分析其原因,就是在小升初的時候輕視英語,導(dǎo)致孩子認為英語根本就不重要,所以考的不好也沒有什么關(guān)系。由于根基薄弱,每次英語分數(shù)顯得是那么的單薄。在孩子的心中,現(xiàn)在的想法已經(jīng)成了:我的英語本來就不好,所以分數(shù)不高也是情理之中的事情。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇9)
興趣是最好的老師,它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣愛好比智力技能更能促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),它是學(xué)好英語的首要條件。
大凡學(xué)游泳的人都有這樣的一種體驗,在岸上談如何學(xué)會游泳,談一會兒就會使人感到厭煩。但如果能親自下水體驗一下,并努力地去學(xué)著游,情況就不一樣了,漸漸地會愛上這項運動。人往往一旦愛上某件事,即使不讓他去做,他也非去做不可,興趣就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來,而且變得越來越濃。如何在英語教學(xué)中,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認為,作為一個教師,首先要熱愛自己所從事的事業(yè),要熱愛自己的學(xué)生,要把自己對英語、對人生、對生活的深沉的愛和理解傳授給學(xué)生,要把自己最具獨特魅力的東西展現(xiàn)給學(xué)生,感染學(xué)生,讓其產(chǎn)生共鳴,從而激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情,進而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。其次,運用靈活多變的教學(xué)手段,將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來,利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段,化靜為動,化無聲為有聲,化難為易,調(diào)動學(xué)生多種感官,將其引入特定的情境,在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣,增長知識。最后,讓學(xué)生體驗成功是教師進行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們,一個人只要體驗一次成功的喜悅,便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望,在課堂教學(xué)中爭取讓每個學(xué)生都能得到成功的體驗,使每個學(xué)生在不斷獲得成功的過程中,產(chǎn)生快感,獲得更大成功的愿望。
說到模仿我們首先想到的是發(fā)音,純正的發(fā)音會給人留下美好深刻的印象,別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好,即使你以后的英語功底很深,人家也可能對你作出不公正的判斷,更糟的是,它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以,要不惜一切代價刻苦模仿,掌握好每一個音素,千萬不要認為發(fā)音好不好無所謂,這個關(guān)攻不下,就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時說:“我沒有什么特別之處,外國人怎么說,我就怎么說,外國人怎么寫,我就怎么寫?!笔澜缏劽挠⒄Z專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的定義:“語言是一種表演技巧,我們在思考語言的時候,不是考慮我們對它了解多少,而是我們能把它表演得多好,我們能把它用得多好?!闭f到底,學(xué)英語就是模仿那種腔,那種調(diào),那種味兒,如果我們能夠模仿得像一個Native Speaker,那就絕對成功了。
要突破語音關(guān),首先要明白單個音素的發(fā)法,在此基礎(chǔ)上把握連讀、縮讀等口語表達時最常發(fā)生的語音現(xiàn)象,進而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏,練習(xí)時最好模仿原聲錄音,有條件的還可錄下自己的發(fā)音,與原聲進行對比,這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程,唯有耐心、細心和恒心,才會有進步。我們常說,Well begun is half done.(良好的開端便是成功的一半),學(xué)英語一定要有一個好的開端。
曾經(jīng)有人向老外請教:What’s the best way of learning English?(學(xué)英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說:“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個美國人結(jié)婚),如不可能做到就Watch American movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門,便知天下事嗎?’在家看一部電影就好比在美國生活了一天?!边@些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境,但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實英語的機會非常有限,他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂,所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時間,不能認為教學(xué)任務(wù)完不成,而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時間讓學(xué)生進行語言實踐,充分利用教材的優(yōu)勢,組織并設(shè)計好Work in pairs,Read and speak out,Group discussion和Interview等各種口語活動,創(chuàng)設(shè)一個近似真實的語言環(huán)境,用與日常生活相關(guān)的小對話,如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學(xué)生有身臨其境的感覺,在樂趣中學(xué)習(xí),在娛樂中獲益。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn),課前勢必去積極準(zhǔn)備,把生活引入課堂,再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活,這樣學(xué)生無時無刻不在感受英語,鍛煉英語,突破口語屏障。
首先,我講一個寓言。在一個寺里,佛和木魚聊天。木魚說,我們質(zhì)地相同,為什么你每天受人尊敬,有人供奉,而我卻受人敲打?佛說,其實當(dāng)年你也要被雕成佛,可是你受不了苦,因為要經(jīng)過好多刀的雕琢。于是你說,只要少挨刀,雕成什么都行。所以你今天只是木魚。這個寓言告訴我們,要想達到一定的成功,要想受人尊敬,必須吃苦,要經(jīng)得起痛苦的磨練。
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇10)
現(xiàn)在初中的英語課程已經(jīng)全部結(jié)束。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實實搞好復(fù)習(xí)的黃金時間。為了圓滿完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù),提高課堂教學(xué)效率,為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ),同時爭取中考取得優(yōu)異的成績。特制定全面的英語復(fù)習(xí)計劃如下。
另外:英語聽力練習(xí)和書面表達的訓(xùn)練要穿插其中。因為《英語周報》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。按照英語周報的順序復(fù)習(xí)。在這個過程中要重視聽力技巧,教給學(xué)生一些聽力的方法。要鼓勵學(xué)生寫作。要面批。對每個班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表揚多鼓勵。還要表揚作文和聽力進步的學(xué)生。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。我計劃每個星期學(xué)生有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時間。每個星期寫一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。最好背誦?;蛉?,或優(yōu)美的句子。形成一定的.英語語感。
我們英語教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段,都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對于我們老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進行查漏補缺,使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說,為期四周的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā),做到因地制宜,因材施教,有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)計劃。
在復(fù)習(xí)過程中,我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內(nèi)容。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
4、掌握grammer focus 里的所有句子。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識,因此指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運用知識的能力。
我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得進步。
臨近期末,面對復(fù)習(xí)。說實在的,對于一個新老師來說,我有點束手無策。除了利用學(xué)校提供的復(fù)習(xí)方法,以下是我個人復(fù)習(xí)計劃。初一下冊英語共十二個單元,時間緊、任務(wù)重。我們新課結(jié)束,還剩四天的復(fù)習(xí)時間。如何合理的利用這四天時間,以下是我個人的安排。
1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家harmer認為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼,詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點,這就決定了檢測詞匯很重要,關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。我們一天復(fù)習(xí)三單元,這其中就包括三個單元的單詞,課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子,動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類,對比性地歸納,要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度,畢竟考試是面對全體學(xué)生,測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達到考綱要求為目的的,但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類╠╠四個不同等級。①選擇題類型.難度低,適合檢查全體學(xué)生對重點知識點的掌握情況,故可以放在第一次的復(fù)習(xí)課中;②句型轉(zhuǎn)換. 難道適中,此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn),可以考測學(xué)生對重點句型的認知深度;③翻譯題,難度較大,這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度,也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力,這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練。考學(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達能力,還提高聽力能力。
以上是我個人的復(fù)習(xí)計劃,如果有不妥的地方,請給予指正,謝謝!
初中英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫(篇11)
根據(jù)英語學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點,上學(xué)期,我們在加強學(xué)科組建設(shè)和師資隊伍建設(shè)方面,做了一些工作,并取得了顯著的效果。本學(xué)期,我們將進一步強化學(xué)科組的建設(shè)工作,并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動,組織全體教師苦練教學(xué)基本功,做好出名師工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。
過去的幾年里,英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,制定了一系列的常規(guī)制度,使
學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是,一直以來,這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實。本學(xué)期,我們要趁學(xué)校工作重點向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機,狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。
首先,學(xué)科組長認真組織好每周一次的學(xué)科組例會,既進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,又進行思想交流,盡力使全體老師在思想上達成共識。認真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》,采用量化考核的辦法,考核結(jié)果每周反饋給被考核人,從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。
其次,進一步加強備課組建設(shè),學(xué)科組長加強對各備課組工作的督導(dǎo),各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求,每周組織教師認真進行一次集體備課,每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本,把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,提出指導(dǎo)性意見,并書面記錄檢查情況,交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本,把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,提出改進的意見,在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果,并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。
最后,嚴格執(zhí)行“雙率”達標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計劃和英語學(xué)科教學(xué)的實際,本學(xué)期,各年級的“雙率”指標(biāo)為:優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上,優(yōu)秀率85%以上。為了達到“雙率”指標(biāo),我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負責(zé)的責(zé)任制,把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤,并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。
初中英語教學(xué)研究的重點是改革課堂教學(xué)。為此,我們必須進一步深入開
上學(xué)期,我們以個別班級實驗的形式進行了英語活動課的研究。
課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容,它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實質(zhì)——進一步強化培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達思想和交際的能力,教學(xué)工作計劃《初中英語教學(xué)工作計劃》。實踐證明,在活動課中,教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間,在形式多樣的英語活動中,周邊的氣氛感染著每個學(xué)生,強烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達思想的交際能力。本學(xué)期,我們繼續(xù)進行英語活動課的研究,重點在MYP班進行,每兩個星期開一節(jié)英語活動課,由彭江輝老師負責(zé),徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進行嘗試,由蔣紅梅、李冬華老師負責(zé),全體任課教師參與。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫集合
古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼兒教育工作中,我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?小編收集并整理了“英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫集合”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇1】
金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃
作為一名英語學(xué)習(xí)者,我深知學(xué)好英語需要投入大量時間和精力,同時也需要制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計劃。為此,我制定了一份名為“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃”的學(xué)習(xí)計劃,旨在幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握英語。
目標(biāo)制定篇
首先,我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)是:
聽力:能夠聽懂常規(guī)速度下的英文電影和新聞采訪等日??谡Z交流內(nèi)容。
口語:能夠較為流利地和英語為母語的人進行簡單的口語交流。
閱讀:能夠看懂英文簡單的文章、短文和標(biāo)語等。
寫作:能夠?qū)懗龊唵蔚挠⑽泥]件和日記等。
基礎(chǔ)打牢篇
其次,我明確了自己的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),制定了基礎(chǔ)打牢的計劃。
語音:著重學(xué)習(xí)英語各種元音和輔音的音標(biāo),掌握英語基本語音規(guī)律。
語法:有計劃地復(fù)習(xí)英語基本語法,如時態(tài)、單復(fù)數(shù)、非謂語動詞等。
詞匯:背單詞是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我計劃通過看英語電影、聽英語歌曲等多種途徑來擴大詞匯量。
聽力:選擇適合自己水平的英語聽力材料,每天課余時間進行聽力訓(xùn)練。
口語:利用語音軟件進行發(fā)音練習(xí),通過和母語者練習(xí)口語,提升自己的口語表達能力。
閱讀:在閱讀中尋找新單詞、新結(jié)構(gòu),理解文章主旨和要點,提高自己的閱讀水平。
寫作:通過寫日記、參加英語作文班等方式,提升自己的英文寫作能力。
實踐運用篇
最后,我計劃把所學(xué)到的知識真正地運用到實踐中去。
口語交流:利用二手交易平臺、參加英語角等渠道,與母語者進行口語交流。
閱讀理解:閱讀英文小說、英文報刊等材料,訓(xùn)練自己的閱讀能力,培養(yǎng)對英語語境的理解能力。
寫作表達:通過發(fā)郵件、參加寫作班等方式,提升自己的英文寫作能力,打造更精細的英文表達能力。
總之,學(xué)習(xí)英語需要持之以恒,合理分配時間和精力,制定好的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更順利地實現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會全力以赴地完成自己的“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃”,提高自己的英語水平,打造更好的未來!
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇2】
臥室英語學(xué)習(xí)計劃
在日常生活中,臥室是我們最舒適的休息場所之一。隨著英語的普及和發(fā)展,許多人開始通過臥室學(xué)習(xí)英語。通過臥室學(xué)習(xí)英語,不僅可以提高英語水平,更可以縮短學(xué)習(xí)時間,增加學(xué)習(xí)效率。因此,本文將提出一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃,幫助大家更好地利用臥室學(xué)習(xí)英語。
一、英語學(xué)習(xí)環(huán)境
首先,我們需要創(chuàng)建一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。具體操作如下:
1. 確保臥室的安靜程度。減少外界干擾可以提高學(xué)習(xí)效率,建議使用隔音窗簾或耳塞等設(shè)備。
2. 保持燈光適宜。開啟柔和的燈光可以讓人保持警覺,而過亮的燈光則容易讓人感覺疲勞。
3. 配置學(xué)習(xí)器材。在臥室配置必需的學(xué)習(xí)器材,例如書桌、電腦、筆記本等。這些設(shè)備不僅方便學(xué)習(xí),也能讓人感到親近英語學(xué)習(xí)。
4. 增加音樂環(huán)節(jié)。選擇輕松柔和的英文歌曲放松心情,同時可以進行聽力訓(xùn)練。
二、英語學(xué)習(xí)方法
其次,讓我們了解一些臥室學(xué)習(xí)英語的方法。具體操作如下:
1. 閱讀與書寫。利用臥室的安靜環(huán)境,可以集中精力進行英文閱讀和英文寫作。建議選擇簡單的英文讀物或文章,以提高學(xué)習(xí)效果。
2. 語法和詞匯。通過電腦應(yīng)用程序或?qū)W習(xí)網(wǎng)站,可以輕松找到英文語法和詞匯的相關(guān)內(nèi)容。利用電腦、筆記本或手機進行學(xué)習(xí),隨時可以查詢相關(guān)資料。
3. 視聽訓(xùn)練。在臥室中,可以觀看英文電影或電視劇,進行語音學(xué)習(xí)和聽力訓(xùn)練。建議選擇英文字幕或中英雙字幕,提高學(xué)習(xí)效果。
三、英語學(xué)習(xí)規(guī)律
最后,我們需要了解一些英語學(xué)習(xí)的規(guī)律和建議。具體內(nèi)容如下:
1. 每日堅持學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)需要長時間的積累和不斷的練習(xí),并不是一蹴而就的。在臥室中,制定每天的學(xué)習(xí)計劃,并堅持不懈。
2. 相信自己的能力。不要輕易被困難和挫折打敗,相信自己的能力,堅持不懈地努力學(xué)習(xí),一定可以取得成功。
3. 多聽、多說、多讀、多寫。這四項是英語學(xué)習(xí)的基本功,需要不斷地進行訓(xùn)練和練習(xí)。
4. 建立自己的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,進行科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
以上就是本次臥室英語學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。希望這份計劃可以幫助大家更好地利用臥室學(xué)習(xí)英語,提高英語水平,讓英語學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉悅。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇3】
英文學(xué)習(xí)計劃
隨著國際化進程的加速以及全球化的不斷深入,學(xué)好英語已成為現(xiàn)代人的必備技能之一。英語基礎(chǔ)好的人不僅可以在學(xué)術(shù)上有所斬獲,還可以更好地參與國際交流和競爭。下面就讓我們一起來制定一份英文學(xué)習(xí)計劃,提高我們的英語能力。
1. 制定學(xué)習(xí)計劃
制定英語學(xué)習(xí)計劃要基于自己的實際情況和需求,可以從以下幾個方面考慮:
1)任務(wù)分解法
將學(xué)習(xí)任務(wù)分成若干小部分,全面認識掌握,不斷累積進步,最終達到預(yù)期目標(biāo)。比如,可以將語法、閱讀、聽力和口語分別列出,每一項制定一定的計劃。
2)目標(biāo)完善法
明確目標(biāo),增強學(xué)習(xí)的針對性,比如,口語目標(biāo)可以分為提高自我表達和增強交際能力兩方面,以此為基礎(chǔ)來制定學(xué)習(xí)計劃。
3)分時段學(xué)習(xí)法
每天一點一滴地學(xué)習(xí)英語,保持長期學(xué)習(xí)狀態(tài),充分利用碎片時間進行學(xué)習(xí),如晨間、午休、晚間等??梢圆扇¢喿x、聽力、寫作等形式以利于學(xué)習(xí)。
4)交互式學(xué)習(xí)法
針對自己的實際情況來進行學(xué)習(xí),組建學(xué)習(xí)小組,分享自己的心得和經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),借鑒。
2. 提高英語水平
提高英語水平需要以下幾個方面:
1)背單詞
做英語習(xí)慣長久的人無不贊同背單詞的重要性,尤其是對于閱讀、考試、寫作等場合,單詞的掌握可以起到事半功倍的作用。
2)學(xué)語法
學(xué)好語法可以讓你的英語更加地地道??梢酝ㄟ^各種方式學(xué)習(xí)語法,如教材、應(yīng)用類書籍、語法范例等。
3)多讀書
多讀書可以幫助提高口語能力和閱讀能力,可以閱讀英文原著、英文雜志等英文書籍。
4)聽新聞/聽英文歌曲
學(xué)習(xí)英語,沉浸在英文環(huán)境中可以提高英語水平的速度和效果。
3. 掌握學(xué)習(xí)技巧
在實際學(xué)習(xí)中,掌握一些學(xué)習(xí)技巧可以事半功倍。
1)背單詞:采取巧妙方式記憶英文單詞——用單詞的音、形、義相結(jié)合的方式進行記憶。
2)練口語:通過口音訓(xùn)練或找人練習(xí)口語可以很有幫助。
3)精聽:通過對英語短文、新聞、電視劇進行精聽可以提高英語基礎(chǔ)音詞的掌握。
4)口語練習(xí):口語練習(xí)可以與外教、本地人或其他學(xué)習(xí)伙伴進行練習(xí)。
5)多閱讀:多看英文文章、故事或小說能夠幫助學(xué)生了解詞匯、語言用法和文化差異。
結(jié)語:
學(xué)好英語需要長期堅持和不斷努力。制定合理的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)過程要注重實效性,融入自己的興趣和愛好,不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高英語能力的同時也能夠發(fā)現(xiàn)英語世界的有趣之處,享受國際化帶來的巨大優(yōu)勢。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇4】
作為一個正在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生,我認為臥室是一個非常好的英語學(xué)習(xí)場所。在臥室中,我們可以安靜地學(xué)習(xí)英語,同時也可以隨時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。因此,我制定了一個臥室英語學(xué)習(xí)計劃,旨在更好地提高我的英語水平。
一、每天早上聽英語新聞
每天早上,我都會在臥室里打開電視,收看國外的英語新聞。在這個過程中,我不僅可以了解世界各地的最新消息,還可以進一步提高我的聽力能力。無論是聽力還是口語,這都是非常好的訓(xùn)練方式,而臥室為此提供了一個非常安靜和舒適的環(huán)境。
二、每晚閱讀英語書籍
在臥室的書桌上,我會擺放幾本英語書籍。每天晚上,我都會在床上閱讀這些書籍,并把未知的單詞標(biāo)記下來,以便日后進行復(fù)習(xí)。閱讀英語書籍的好處是多方面的,它不僅可以擴大我的詞匯量,也可以提高我的閱讀理解能力。
三、使用英語應(yīng)用程序
在智能手機和電腦上,我會安裝一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,例如Duolingo和Memrise等。這些應(yīng)用程序可以提供各種各樣的英語學(xué)習(xí)課程,幫助我不斷鞏固自己的語言技能。在臥室中使用這些應(yīng)用程序,不僅能夠鍛煉我的聽力,還能夠增強我的英語詞匯量,同時也能夠讓我放松身心。
四、定期復(fù)習(xí)
臥室是我學(xué)習(xí)英語的主要場所之一,所以我需要在臥室里進行定期復(fù)習(xí),以鞏固自己的英語水平。每隔一段時間,我會把上一段時間學(xué)習(xí)過的單詞和語法整理出來,進行全面的回顧和復(fù)習(xí)。這個過程可以幫助我在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的瓶頸,鞏固所學(xué)的知識。
總之,臥室是一個方便的學(xué)習(xí)環(huán)境,我可以在其中自由地使用不同的學(xué)習(xí)材料和應(yīng)用程序。每天堅持學(xué)習(xí),并進行有效的復(fù)習(xí),相信我一定會不斷提高自己的英語水平。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇5】
隨著全球化的不斷加強和國際交流的頻繁,英語已經(jīng)成為了最為重要的國際通用語言之一,在很多國家的職場、學(xué)術(shù)、旅游等領(lǐng)域都是必不可少的。而在國內(nèi),學(xué)習(xí)英語也已經(jīng)成為了一種趨勢和必需。隨著生活水平的提高和知識水平的普及,越來越多的成年人也開始意識到英語學(xué)習(xí)的重要性,成人英語學(xué)習(xí)的需求也不斷增加。因此,制定一份成人英語學(xué)習(xí)計劃,對于提高自己的英語水平和拓展自己的視野,是非常必要且有益的。
一、 了解自己的英語水平
在制定成人英語學(xué)習(xí)計劃之前,第一步是了解自己的英語水平,以及自己的英語補習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)??梢酝ㄟ^在線英語測試或是參加英語口語考試、聽力考試等方式,進行科學(xué)的評估,從而明確自己的英語學(xué)習(xí)起點和目標(biāo)。
二、 制定個性化的英語學(xué)習(xí)計劃
在了解了自己的英語水平之后,接下來便是制定一份個性化的英語學(xué)習(xí)計劃。這份計劃可以根據(jù)自己的英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排和學(xué)習(xí)方式等方面進行設(shè)計。具體劃分可以包括單詞、語法、閱讀、聽力、口語等各個方面的學(xué)習(xí),選擇自己適合的學(xué)習(xí)方式和材料,如自學(xué)、上課、輔導(dǎo)、交流等,并且每周或每月制定學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃,力求有條不紊地進行英語學(xué)習(xí)。
三、 設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
制定英語學(xué)習(xí)計劃必不可少的一步便是要設(shè)置英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以分為短期和長期目標(biāo),如掌握2000個常用單詞和短語、通過英語四級考試、參加國際會議并進行流暢的口語表達等。所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要具體、可操作、可評估和有挑戰(zhàn)性,并且要在制定學(xué)習(xí)計劃的同時進行具體的實踐。
四、 提升英語學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量
制定好成人英語學(xué)習(xí)計劃之后,如何提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常重要的??梢詮母鱾€方面入手,如增強英語的聽說讀寫能力,拓展詞匯量,提高閱讀速度等。在學(xué)習(xí)過程中還要注重積累英語語言環(huán)境,如聽英文歌曲、看英文影視劇、上英文網(wǎng)站等,將英語融入到日常生活中去。
五、 堅持學(xué)習(xí),不斷進步
英語學(xué)習(xí)不是短時間內(nèi)就可以完成的事情,需要孜孜不倦的堅持和努力。因此,在制定學(xué)習(xí)計劃的同時,需要時刻提醒自己保持自律、堅持學(xué)習(xí),持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)英語并提高自己的英語水平。要時刻鼓勵自己,不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo),并在目標(biāo)的實現(xiàn)過程中不斷進步。
總之,成人英語學(xué)習(xí)是一個全面的過程,需要多方面的考慮和實踐,并且需要根據(jù)自己的實際情況進行個性化的定制。只有堅持不懈地學(xué)習(xí),不斷提升英語水平,才能在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇6】
隨著經(jīng)濟全球化的加深,英語已經(jīng)成為國際通用語言,掌握好英語能力已經(jīng)成為職場和個人發(fā)展的必備技能。然而許多語言學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)過程中遇到了各種各樣的困難,如何通過科學(xué)的方法制定出一份行之有效的英語學(xué)習(xí)計劃,成為了許多人想要解決的問題。
一、目標(biāo)設(shè)定
只有設(shè)定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該遵循SMART原則:具體(Specific)、可衡量(Measurable)、可實現(xiàn)(Attainable)、與現(xiàn)實相符(Realistic)、有時限(Time-bound)。
例如:我想在6個月內(nèi)通過英語考試獲得B級證書。
二、形成學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)考慮三個方面:學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進度安排。
1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容
英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括聽、說、讀、寫、詞匯、語法、應(yīng)用等方面,下面是其中的一些具體要點:
聽力:建議選擇專門的聽力課程,教師可以根據(jù)學(xué)生的水平進行聽力練習(xí),同時提供及時的反饋,并指導(dǎo)學(xué)生如何提高聽力水平。
說話:說英語需要的不僅是語言功底,還需要一些口語技巧。學(xué)生可以借助網(wǎng)上視頻或者找一個英語母語人士進行對話練習(xí)。
閱讀:在閱讀中積累詞匯、提高理解能力。建議先選擇適合自己水平的讀物,如短篇故事、雜志等,逐漸提高閱讀難度。
寫作:通過練習(xí)寫作,可以更好地掌握語法和詞匯。學(xué)習(xí)者可以找一位英語專業(yè)老師進行寫作指導(dǎo),并積極練習(xí)。
2. 學(xué)習(xí)方法
用好學(xué)習(xí)方法是提高英語學(xué)習(xí)效率和效果的關(guān)鍵。不同的學(xué)習(xí)方式在不同的時期和情況下會有不同的效果。下面是一些常用的學(xué)習(xí)方法:
聽:普通聽力、閱讀聽力、聽力復(fù)述、口語聽力、聽力筆記。
說:口語訓(xùn)練、影視對話、演講稿訓(xùn)練、口頭翻譯練習(xí)、思考翻譯練習(xí)、童話故事
讀:逐字、逐句、逐段、逐篇、速讀、略讀。
寫:技術(shù)寫作、日記練習(xí)、寫作提議、演講稿提議、問答提議、話題命題。
3. 學(xué)習(xí)進度安排
學(xué)習(xí)進度安排可分為短期計劃和長期計劃。短期計劃是指1-2周的學(xué)習(xí)計劃,可以隨時調(diào)整;長期計劃是每學(xué)期或者半年制的計劃,多注重學(xué)習(xí)的目標(biāo)和長遠規(guī)劃。對于短期計劃和長期計劃的安排可以利用課程表或者日程安排等工具,隨時記錄學(xué)習(xí)的情況和進度。
三、檢驗學(xué)習(xí)成果
學(xué)習(xí)計劃只是一個指導(dǎo)性的文件,而檢驗學(xué)習(xí)效果是真正能否提升英語水平的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)者可以通過英語單詞測試、模擬試題等方式檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,評估學(xué)習(xí)計劃的有效性。
英語學(xué)習(xí)需要長期的堅持和努力,并不能一蹴而就。然而通過科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇合適的學(xué)習(xí)方法,合理的學(xué)習(xí)進度安排,以及檢驗學(xué)習(xí)成果,相信您會收獲更好的英語學(xué)習(xí)效果。堅持不懈,相信您就能更好地掌握英語技能,為自己的未來發(fā)展和職場競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇7】
隨著全球化的發(fā)展,英語已成為全球通用語言,學(xué)好英語成為越來越多人的追求。但是,要想成為英語達人,需要有系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,以下是我個人的英文學(xué)習(xí)計劃。
一、聽力
1、聽力時間分配:每天半小時。
2、聽力材料:英語新聞、英語原版電影、英語歌曲等。
3、聽力技巧:
(1)先抓大意,再去聽細節(jié)。
(2)關(guān)注常用表達、語法、發(fā)音等。
(3)多聽多練,提高聽力水平。
二、口語
1、口語時間分配:每天半小時。
2、口語材料:和外教互動、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、口語練習(xí)書等。
3、口語技巧:
(1)模仿標(biāo)準(zhǔn)音,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
(2)多練習(xí)問題句子,加強口語表達能力。
(3)學(xué)習(xí)口語練習(xí)書,結(jié)合實踐提高口語技巧。
三、閱讀
1、閱讀時間分配:每天半小時。
2、閱讀材料:英文小說、英文雜志、英文報紙等。
3、閱讀技巧:
(1)先看整體,再看細節(jié)。
(2)注意時間和空間上下文的變化。
(3)注重學(xué)習(xí)常用詞組、短語和句型。
四、寫作
1、寫作時間分配:每天半小時。
2、寫作材料:作文集、日記、電子郵件等。
3、寫作技巧:
(1)學(xué)習(xí)正確的寫作格式和結(jié)構(gòu)。
(2)練習(xí)寫作范文,積累寫作素材。
(3)多寫多練,提高寫作能力。
五、單詞
1、單詞學(xué)習(xí)時間分配:每天半小時。
2、學(xué)習(xí)單詞材料:單詞書、單詞APP、語音卡片等。
3、學(xué)習(xí)單詞技巧:
(1)計劃每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞,取得量變的效果。
(2)學(xué)習(xí)常用單詞和詞根詞綴,提高單詞掌握程度。
(3)結(jié)合語境記單詞,提高單詞的使用能力。
總之,英語學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)的方法和計劃,不斷地堅持和努力才能取得良好的效果。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇8】
英語是一門全球通用的語言,其重要性不言而喻。從小學(xué)到大學(xué),英語學(xué)習(xí)作為一門必修課程貫穿于我們的學(xué)業(yè)生涯中。但是,想要真正掌握英語,僅憑課堂學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,還需要制定一份系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃。
第一步,了解自己的英語基礎(chǔ)。我們可以通過進行自我評估或者參加英語口語考試等方式來了解自己的英語水平。只有了解自己的優(yōu)勢和不足,才能對癥下藥,有的放矢地制定學(xué)習(xí)計劃。
第二步,確定目標(biāo)。學(xué)英語也需要有一個清晰明確的目標(biāo)。想要通過英語考試,可以設(shè)定短期和長期的目標(biāo),并為之付出努力。短期目標(biāo)可能是掌握詞匯、語法或者聽力等技能點,長期目標(biāo)可以是達到一定的閱讀、寫作、口語水平。
第三步,搜尋適合自己的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源多種多樣,例如線上學(xué)習(xí)平臺、音頻課程、教學(xué)視頻等,學(xué)生們需要根據(jù)自己的實際情況、興趣愛好以及學(xué)習(xí)方式等因素,選擇合適的資源。
第四步,制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自己的目標(biāo)和資源,制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃可以設(shè)置明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、練習(xí)方法、考試時間等。在學(xué)習(xí)計劃的制定過程中,應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排,合理規(guī)劃時間和精力。
第五步,跟蹤自己的學(xué)習(xí)進展。不能單純地設(shè)定學(xué)習(xí)計劃,而是需要有條不紊地跟蹤自己的學(xué)習(xí)進展。通過收集自己的筆記或者記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,為自己的學(xué)習(xí)提供積極反饋。如果發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)習(xí)內(nèi)容上無法達到計劃中的目標(biāo),可以對計劃進行相應(yīng)的調(diào)整。
最后,最關(guān)鍵的一點是保持堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)英語是一個漫長而艱苦的過程,需要付出很多的時間和經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到挫折和困難,但這些都不能成為放棄的理由。堅持不懈,才能慢慢掌握英語。
總之,制定一份系統(tǒng)性、個性化的英語學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)者來說極為關(guān)鍵。堅持并實踐這個計劃,相信你一定會在英語學(xué)習(xí)的道路上日漸成熟。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇9】
隨著全球化進程的加速,英語已經(jīng)成為全球最為通用的語言之一。無論是在工作中還是日常生活中,英語都扮演著不可或缺的角色。因此,學(xué)好英語,尤其是掌握英語對話技巧,對于提升自身競爭力和交流能力至關(guān)重要。下面將提出一個英語對話學(xué)習(xí)計劃,幫助大家更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語對話。
主題一:英語對話基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)英語對話,首先要掌握英語語法和詞匯??梢酝ㄟ^參加英語課程、看英語電影、讀英語文學(xué)作品等多種方式進行學(xué)習(xí)。另外,還可以使用語法書籍和詞匯卡片等工具加深對英語基礎(chǔ)知識的了解。
掌握基本的英語對話句式和常用口語表達也是非常重要的。要學(xué)會如何用適當(dāng)?shù)姆绞酱蛘泻簟⒔榻B自己、詢問對方信息等。在這個過程中,實踐是非常重要的。可以嘗試與英語母語者進行交流,或通過模擬對話來提升實際應(yīng)用能力。
主題二:商務(wù)英語對話
對于需要在商業(yè)場合使用英語的人士來說,學(xué)習(xí)商務(wù)英語對話可以幫助他們更好地跨越文化差異,提高商業(yè)合作的效率。商務(wù)英語對話需要了解不同行業(yè)的術(shù)語表達,如財務(wù)會計、銷售采購、人力資源等。同時,也需要了解不同國家和地區(qū)在商業(yè)場合中的禮儀和文化差異。
在商務(wù)英語對話中,溝通的目的和方式也不同。要學(xué)習(xí)如何用正確的方式提出建議、談判、解決問題等。此外,也需要練習(xí)如何在演講和會議中表達自己的觀點,如何與同事和客戶保持良好的關(guān)系。
主題三:旅游英語對話
旅游英語對話是一個非常實用的方面。隨著旅游業(yè)的發(fā)展,英語已成為國際旅游中最為重要的語言之一。學(xué)習(xí)旅游英語對話可以幫助我們更好地與當(dāng)?shù)厝撕推渌麌业穆每瓦M行交流,更好地了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗。
在旅游英語對話中,要學(xué)習(xí)如何問路、點餐、購物等常用口語表達。同時也要了解酒店預(yù)訂、交通規(guī)劃和旅游注意事項等常規(guī)知識。這可以通過多看旅游指南、旅游雜志和參加語言和文化交流活動等方式來實現(xiàn)。
總之,學(xué)習(xí)英語對話是需要投入時間和精力的過程。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、實踐應(yīng)用和了解相關(guān)文化,我們可以更好地掌握英語對話技巧,提高自身的交流能力和應(yīng)對能力。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇10】
英文學(xué)習(xí)計劃
在當(dāng)今全球化的時代,英文已經(jīng)成為全世界最為重要的交流工具之一。因此,在很多人的日常生活和工作中,學(xué)習(xí)英文已經(jīng)成為必備的能力之一。尤其對于那些想要獲得更好的工作和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間的人而言,學(xué)好英文已經(jīng)是剛需。因此,為了更好地提高自己的英文水平,尤其是口語和聽力,制定一份詳細的英文學(xué)習(xí)計劃顯得十分必要。
第一階段:英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)(1個月)
在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段,主要學(xué)習(xí)英語的基本語法、詞匯和發(fā)音規(guī)則。英語語法作為語言的骨架,是學(xué)習(xí)英語的必要前提,對于日后的閱讀和寫作非常重要。此外,掌握基礎(chǔ)詞匯和發(fā)音規(guī)則有助于更好地進行聽力和口語的提高。
具體安排:
1. 每天至少學(xué)習(xí)兩個語法知識點,并進行一定的練習(xí)。
2. 學(xué)習(xí)100個新詞匯,每天惡補至少5個生詞。
3. 模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音,練習(xí)英語的基本發(fā)音和讀音。
4. 每周進行一次口語練習(xí),與英語母語為首語者對話。
第二階段:聽力和口語訓(xùn)練(2個月)
在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進入聽力和口語訓(xùn)練階段。這是提高英語水平最為重要,也是最具挑戰(zhàn)性的階段。因為,聽力和口語的提高需要通過大量的、不間斷的練習(xí)來實現(xiàn)。所以,在這個階段的學(xué)習(xí)計劃中,需要加強練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,不斷提高能力。
具體安排:
1. 每周至少進行兩個小時的聽力練習(xí),加大課外學(xué)習(xí)量,嘗試不同類型和難度的聽力材料。
2. 每天練習(xí)口語(10分鐘以上),模仿英語母語為首語者的語音語調(diào)、表達方式等,不斷提高語感和流利度。
3. 定期參與英語角、美語俱樂部、英語論壇等活動,提高實戰(zhàn)口語交流能力。
4. 查找相關(guān)口語訓(xùn)練app或者課程,在線學(xué)習(xí)。
第三階段:閱讀和寫作(1個月)
在聽力和口語訓(xùn)練階段完成后,進入閱讀和寫作的學(xué)習(xí)計劃。這個階段的學(xué)習(xí)重點主要是培養(yǎng)閱讀和寫作的能力,為日后的英語學(xué)習(xí)和交流打好堅實的基礎(chǔ)。
具體安排:
1. 每天至少閱讀5000-10000單詞,加強閱讀量,增加對詞匯和語法的理解。
2. 每周完成兩篇英文作文,寫作內(nèi)容可以是日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)劃或者社會熱點等。
3. 對于每次寫作,要求進行文獻查閱和寫作反思,逐漸培養(yǎng)獨立思考和寫作能力。
4. 通過閱讀英文科技文章、文學(xué)作品、商務(wù)書信等多種類型的文章,逐漸掌握英文寫作的技巧和風(fēng)格。
總之,《英文學(xué)習(xí)計劃》要根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)能力制定,并不斷調(diào)整和完善。在學(xué)習(xí)過程中更要將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,及時反思和總結(jié),不斷提高自己的英語水平,早日達到目標(biāo)水平。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇11】
暑期是學(xué)生們放松、旅游、玩耍和享受生活的時期。但是,對于需要更加有效地提升自己英語水平的學(xué)生來說,暑期是最佳的英語學(xué)習(xí)時期,也是他們可以取得最理想成果的時期。為了讓大家更好地制定暑期英語學(xué)習(xí)計劃,本文將介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法和計劃。
創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
要想學(xué)好英語,就必須創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境包括要保持專注、避免干擾、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間等。可以采用一些方法來創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:
1.在安靜、光線充足的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
2.使用英語雜志、教材和電視節(jié)目來提高自己的英語水平。
3.找到一位能說流利英語的人作為學(xué)習(xí)伙伴,相互練習(xí)交流。
4.設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時間,并嚴格執(zhí)行,同時制定每周的學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以達到理想的學(xué)習(xí)效果。
5.使用各種學(xué)習(xí)工具,如單詞卡片、語法書、語音練習(xí)軟件等,進行學(xué)習(xí)。
擴大閱讀范圍
如果你想提高自己的英語水平,就要盡可能多地閱讀英語書籍、雜志、報紙、故事書等。閱讀不僅可以擴大你的詞匯量,還可以幫助你學(xué)習(xí)其他方面的知識,如語法、句型等。
建議你選擇那些你感興趣的主題進行閱讀,這樣有助于你更好地理解和記憶。同時,可以在閱讀之后記錄下來一些重要的詞匯和短語,這樣可以幫助你更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
參加英語活動
參加各種英語活動也是提高英語水平的好方法??梢詤⒓佑⒄Z角、聽英語音樂會、電影節(jié)、觀看英語話劇等。這些活動不僅可以拓展你的英語環(huán)境,還可以幫助你通過交流和互動來提高自己的英語水平。
通過與其他人合作,實踐你的聽、說、讀、寫能力,你會發(fā)現(xiàn)自己的英語能力在不斷提升。
總之,暑期是一個很好的時機來提高自己的英語水平。當(dāng)你制定好計劃并嚴格執(zhí)行時,你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在暑期時間內(nèi)的英語能力有了很大提高。這些方法可以啟發(fā)你的英語學(xué)習(xí),并且讓你更好地掌握英語技能。
英語學(xué)習(xí)計劃怎么寫【篇12】
英文學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的不斷深入,英語不僅是作為一門語言學(xué)科,更是成為一種基本技能和跨文化溝通的必備利器。在現(xiàn)代社會中,無論是求職、升學(xué)還是國際交流,英語都是一項不可或缺的技能。對于想要提高英語水平的人來說,一個好的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)都不同,有的人想要通過英語考試拿到高分,有的人想要提高英語聽、說、讀、寫的能力,有的人則需要英語作為工作語言。無論你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,都要明確清晰,以便更好地制定計劃,有針對性地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃
其次,我們需要制定一份有效的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具體而詳細,包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況來安排,但一定要堅持每天學(xué)習(xí),不能斷更。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇,要有系統(tǒng)性,逐步加深難度。學(xué)習(xí)方法也很重要,可以通過聽、說、讀、寫和背單詞等方式來提高英語水平。
聽力方面,可以選擇聽英語新聞、英語電影和英語音樂等來提高聽力水平。說話方面,可以和朋友或英語老師進行對話練習(xí)。閱讀方面,可以選擇英文小說、新聞和雜志等來提高閱讀水平。寫作方面,可以選擇寫英語作文、博客和日記等來提高寫作水平。而背單詞則是必不可少的部分,可以通過軟件、卡片和單詞書等方式來背誦單詞。
學(xué)習(xí)環(huán)境
最后,學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要。一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效率和積極性。可以選擇一個安靜、明亮、通風(fēng)的地方來進行學(xué)習(xí),可以保證心情愉悅和精神狀態(tài)最佳。同時,選擇一些學(xué)習(xí)資源,如英語書籍、電影、音樂等,可以幫助我們更好地融入英語學(xué)習(xí)環(huán)境中。
總之,一個良好的英語學(xué)習(xí)計劃可以有效地提高英語水平,使我們在職場和生活中更具競爭力和魅力。以上幾點都是非常重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃、學(xué)習(xí)方法與資源一定要相互配合,才能真正提高英語技能。堅持每天學(xué)習(xí),不斷積累和擴展英語詞匯和語言知識,讓英語成為我們的生活一部分,我們才能真正成為英語高手。