六年級作文

六年級作文200字。

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以提高我們的文字功底，寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。你知道你的作文需要注意什么嗎？你可以讀一下小編整理的六年級作文200字，請收藏好，以便下次再讀！

六年級作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在陜西省寶雞市岐山縣。岐山又叫鳳凰山，我的家鄉(xiāng)流傳著一句名言，叫“鳳鳴岐山”。傳說有一只鳳凰棲息于岐山，起飛時鳴叫一聲變成了鳳凰山，岐山縣縣政府所在的地方鳳鳴鎮(zhèn)的名字就是這么來的。我們家就住在陜西省西安市岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)……

我的家鄉(xiāng)歷史很久遠(yuǎn)。岐山是歷史上第二個奴隸制王朝——周王朝的發(fā)祥地。從周太王遷岐到周平王東遷近400年間，岐山一直是西周的中心。相傳，西周的奠定者周文王姬昌在其父季歷死后擔(dān)任周族首領(lǐng)的，任周族首領(lǐng)50年。他以仁德為本，寬厚待人，保持質(zhì)樸的美德，深得人心。他重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)心民間疾苦，勤于政事，兢兢業(yè)業(yè)地治理國家。姬昌晚年時，已經(jīng)取得了當(dāng)時天下三分之二的土地，西至現(xiàn)在的陜西、甘肅一帶，東到河南沁陽，南到長江、漢水，為攻滅商朝奠定了基礎(chǔ)。

在岐山縣的北邊有一座周公廟，遠(yuǎn)近馳名。周公廟是為紀(jì)念周公建的。周公名叫姬旦，是周文王的兒子，周武王的弟弟。因為他的封地在周，官爵是上公，所以人們叫他“周公”。周公東征平定三叔之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂。周公怕失去天下賢人，握發(fā)吐哺、忠心耿耿，為周王朝的發(fā)展嘔心瀝血，直至逝世，終于得到天下大治。后世，孔子的儒家學(xué)派，把他的人格典范作為最高典范，最高政治理想是周初的仁政，孔子終生倡導(dǎo)的是周公的禮樂制度。

在岐山縣城的西北3-5公里處的北郭民俗村的小吃應(yīng)有盡有，岐山哨子面，岐山搟面皮，肉夾膜，炒 涼 粉，油酥鍋盔，岐山酥餃，蒸碗豆花，燴麻食等等，其中含有菠菜面，它更是一絕。在我生日的時候，奶奶給我做了菠菜面和哨子面，很香，又好看又好吃。菠菜面綠綠的，像青草一樣綠，我以前從來沒有見過，吃了很多，吃得我肚子脹脹的。哨子面是辣的，我不敢吃，但是爸爸和叔叔們都喜歡吃，吃了很多。

雖然我出生在深圳，但是我知道我的老家在岐山。我小時候跟爸爸、媽媽一起回去玩過，但現(xiàn)在我已經(jīng)忘得干干凈凈了，我真想再去一次，再次欣賞一下西安的風(fēng)景，不不不，不是西安的風(fēng)景，是陜西的風(fēng)景，不不不，又說錯了，其實是欣賞一下我們家的風(fēng)景而已，再出去逛一逛街。我覺得我的家鄉(xiāng)真好。

六年級作文 篇2

什么樣的人稱得上乞丐呢？是沿街乞討的？是向路人哭訴的？是趴在地上的殘疾者？還是抱著嬰兒蜷縮在一角的？我不好判斷——除了一種可能：身體健全，衣服比較破爛，拿著碗，在大街上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，纏著人給錢的——“乞丐”。這個特別的場面，竟然被我們撞上了！

那日早上，一家人興致勃勃地去黃石購物。吃完了早餐，我們走出了飯店。我和爸爸先出來，看見一個四十多歲的婦女，頭上包一個半舊的頭巾，身穿灰不溜秋的棉褂，手拿一個較為干凈的塑料盒，盒中裝著零星的幾塊錢，靈活的眼睛到處轉(zhuǎn)動。這時，旁邊一位中年男子緩緩地走過人行道，“乞丐”婦女走上前，跟在他身邊，一邊面作苦相，一邊不停抖著盒中的錢，博取他的同情。但中年男子歷經(jīng)世間百態(tài)，對她毫不理會，婦女見無法騙取，只能悻悻走開。恰巧媽媽這時出了飯店，于是我們并排往前走。“乞丐”選中了我們，迎上來，重復(fù)著剛才的動作。爸爸媽媽曾經(jīng)被同樣的“乞丐”纏過，心中大為不快嗎，堅決不理她。厚顏的“乞丐”仍在后面緊跟癡纏，但她似乎看見了爸爸臉上的些許憤怒，終于無趣地退開了。

其實，他們有能力自力更生，他們是健全人，完全可以通過自己勞動來獲取錢物。而這些“乞丐”卻選擇了不勞而獲。如果說殘疾人無法自理生活、無法維持生計，那些老人們孤苦伶仃、無依無靠、行動不便，他們淪為乞丐令人同情，那這些所謂的“乞丐”只會受到他人的鄙夷。

又記得一次，在同一家飯店，同樣在吃早飯，一位孤獨、瘦弱的老太太托著一大摞報紙叫賣，飯店中不時飄來蒼老、凄涼的聲音：“賣報紙唻！報紙啦！最新的《楚天金報》啦！”爸爸回過頭：“你看，這位老婆婆如此年邁，還出來賣報紙，自力更生。她不像一般人那樣出門乞討，她的臉上一直含著微笑，對人生充滿樂觀態(tài)度，她的精神是值得人敬佩的。兒子，我給你一些錢，去買一份報紙看看，算是給他勞動的回報！”我接過錢，上前去有禮貌地問：“老奶奶，我買一份報紙，多少錢呀？”“小朋友，一元一份?！薄拔屹I一份吧!謝謝啦！”“不用客氣?。　崩夏棠掏宋伊季?，才回過身繼續(xù)賣報。似乎是被觸動了，見此情景又有幾個人陸續(xù)上前買她的報紙。這一幕，至今仍刻在我的腦海中。這位老太太與那個中年婦女有多大反差呀！是多么鮮明的對比呀！

人最重要的是要有自尊心。若是你在窮困潦倒，面臨絕境時，不向命運屈服，不甘把自尊心踏在腳下，那你的骨氣必將受人尊敬。那位“乞丐”婦女早已喪失自尊心，而這位賣報老婆婆自強不息，令人可敬。

我真心地希望生活中多些“老婆婆”，少一些乞丐！

六年級作文 篇3

在今年春節(jié)期間，我和家人一起去了位于雙流縣的紅花村。經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們才到了位于雙流縣的這個美麗的小村莊。

初入小村莊，便呼吸到了久違的優(yōu)質(zhì)空氣，讓人陶醉不已。放眼望去，眼前是一塊一塊的；花花綠綠；五顏六色的田地！由于出發(fā)較晚，便匆匆吃過了午飯，迎接下午最最好玩的一件事——燒烤。

大約在下午兩點三十分，我們準(zhǔn)備好了鐵鏟、木頭、水、紙杯、鵪鶉……便出發(fā)了。

等到了燒烤地點后，我們便開始挖坑、揀干草。穿鵪鶉以及香腸……當(dāng)一團(tuán)火焰從坑中的干柴下出現(xiàn)時，我們幾個小朋友便迫不及待地拿起鵪鶉或香腸開始烤起來?？煽玖瞬坏绞昼姡揖鸵呀?jīng)熱得渾身是汗，好似是剛從水里撈出來的一樣。其他人呢？也都不比我好。有些人，都只剩一件衣服了！好不容易烤好了，正準(zhǔn)備大開“吃”戒時，我突然發(fā)現(xiàn)，這鵪鶉竟然還有一點沒烤好！我只好繼續(xù)開始烤。哎，誰叫我為了吃點新鮮的、我聽說過但沒吃過的新鮮玩意呢？現(xiàn)在想起來還有一點后悔呀！

吃過燒烤鵪鶉，火漸漸地開始熄滅了，我們幾個人便去找干草，燒一點小火才好烤土豆！可由于我太興奮了，一不小心滑倒了！那個地方是草坪，草坪盡頭是一個小土崖，土崖和附近由樹枝組成的一個類似于洞的東西。而我，就正好不偏不歪的落到了里面。費了九牛二虎之力，才爬出來。其他人也剛好趕到了，問我有沒有事。我搖了搖頭，站起身來拍拍身上的灰，抱起剛才揀的干草，去剛才燒烤的地方。準(zhǔn)備休息一下吃土豆。

時間過得真快，不知不覺已經(jīng)到了離開的時候了。我也戀戀不舍地離開了這個美麗的小山村。希望明年這個時候再來一次。

六年級作文 篇4

近幾日來，相信我們大家聽到最多的就是“亞運”，這兩個字眼了。跟你們說實話吧，其次我也蠻看好這次亞運的。所謂“亞運”，就是亞洲人的運動會，這人人皆知。而且這次亞運會在廣州舉辦的。所以，我們要為亞運喝彩。

對了，你知道亞運的吉祥物是什么嗎？那就讓我告訴你吧！它們就是五只活潑可愛的小羊。你一定十分想知道這幾只小羊的來歷吧!那你就去網(wǎng)上了解有關(guān)亞運的知識吧！別忘了關(guān)心一下中國的獎牌數(shù)量哦！一定要為中國對加油??！

12日的亞運會開幕式十分壯觀，幾乎和奧運會沒有區(qū)別呢！這也使我領(lǐng)略了廣州的美景。其實，我是多么想到現(xiàn)場看看呀!是多么想為亞運喝彩呀！可我還要學(xué)習(xí)呢！只能在電視機(jī)前為亞運喝彩了！哇！僅僅一天，中國對就得了十多枚獎牌，看來，不僅奧運被中國對摘走了，連亞運也“難逃厄運”呀！哈哈，我真是太高興了。說到頭來，我們中國隊還是大贏家！你們知道亞運會的那只歌嗎？叫什么來著？哎，你自己去查吧，這首歌十分動聽，還是一群老人唱的吧！讓我們借助這首振人熱血沸騰的歌聲為亞運大聲的歡呼一次，為亞運成功的喝彩吧！

經(jīng)過我的介紹，又通過閱讀資料，相信你對亞運的印象又番了一番好了，讓我們再次為亞運喝彩吧！

六年級作文 篇5

又要寫作文了，盡管老師把作文講過了，可同學(xué)們還是一臉茫然，有的低頭冥思苦想；有的互相議論；有的呆呆地盯著黑板，只有少數(shù)帶著勝利的微笑瀟灑地?fù)]舞著筆尖。漸漸地，陸續(xù)有同學(xué)恍然大悟，也開始奮筆疾書，不久班里就響起了一片沙沙地寫字聲。只有我還是一籌莫展。寫什么呢？我瞥見了藍(lán)天、白云、樓房。可是搜腸刮肚地想了半天，思考怎樣才能寫出新意。

我對書有濃厚的興趣，看到書就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地?？磿鴷r也會被書中緊張驚險的情節(jié)所吸引，忘記了時間，忘記了所處的環(huán)境……明明平時讀的書挺多的啊，為什么關(guān)鍵時刻掉鏈子？我苦思冥想總結(jié)出了原因：不求甚解。而剛看的內(nèi)容也因粗略閱讀幾天后就忘得差不多了。不求甚解的讀書，猶如在沙石上記錄，后面在寫，前面已被風(fēng)沙吹蓋得無影無蹤。

而克服這種問題最好的老師就是摘記錄、理解和運用。常言道：“好記性不如一個爛筆頭”?？磿鴷r，遇上精彩的句子或詞語，就隨手畫下來，摘抄在記錄本上，沒事拿出來讀幾遍，理解書中內(nèi)涵、詞句應(yīng)有之義，思考如何去運用，就這樣熟讀成誦，日積月累，積沙成塔。或許平常覺得沒什么用，但一到寫作文時，這些好詞好句在腦海里就會噴涌而出，那時，作文想寫不好都難。

我以前寫作文就像隔著一層薄霧，影影綽綽看不清；又像隔著一層窗戶紙，雖然近在眼前，筆尖卻流不出優(yōu)美的語句……但漸漸地，由于不停的積累和原來看書所攢下的知識，薄紗揭掉了，窗戶紙也捅了一個窟窿，一切都豁然開朗了。

又是一節(jié)作文課，教室里靜得出奇，只能聽見“刷刷”的寫字聲和同學(xué)們的呼吸聲。我也是其中之一，真神了，我筆尖里的句子一個勁的往外涌，藍(lán)字兒一個跟著一個，乖乖地跳到方格紙內(nèi)，我仿佛漫步在叢林之中，領(lǐng)略到無限情趣。

這種隨心所欲的感覺真好，從此，我愛上了讀書，愛上了作文。如果把知識比作無邊無際浩瀚的海洋，那么書就像一只小船，載著我們在知識的海洋里遨游！

六年級作文 篇6

星期六的早上，我卻和往常起的一樣早，洗漱過后，背起書包，跳出家門，但這次的目的地卻不是學(xué)校。

在聯(lián)盟廣場坐上大巴車，眼睛時不時的望向窗外，靜靜地看著熟悉的街道快速的閃過，直到變得漸漸陌生起來，再看看周圍熟悉的面孔，深吸一口氣，壓下心中的焦慮和向往。

為了活躍氣氛，威嚴(yán)而又不失詼諧的山貓教練讓我們選幾個人上去唱歌。他們唱的歌我都會唱，但我卻不敢上去唱，一首又一首地歌結(jié)束了，我不禁鼓起了掌，不禁為他們的歌聲而鼓掌，更多的，是敬佩他們的勇氣。在歡笑和歌聲中，我們到達(dá)了目的地，看著那蜿蜒的土路，不由得想到了從前的老家。甩了甩頭，努力的讓自己保持著清醒。

當(dāng)踏入自由人訓(xùn)練營的場地后的那一刻，我意識到驚險刺激的考驗真正開始了。

第一個科目名為信任背摔?？粗莻€鐵梯，我也不覺多高，但當(dāng)我上去的時候，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。我并不恐高，我怕的，需要背對著地面倒下時的無力和恐慌，怕我倒下時的掙扎砸傷下邊的同學(xué)。

輪到我了，我深吸一口氣，閉上眼睛，帶著不破樓蘭誓不還的決心，盡可能地放松身體向后倒去。真神奇，之前擔(dān)憂的情況并沒有發(fā)生，大家穩(wěn)穩(wěn)的接住了我這個一米七八的大個子。但站到地上時，我感到腿還是一陣的發(fā)軟，但更多的是興奮，那感覺，像是攻下敵人堡壘后的舒爽。簡單揉了揉腿，繼續(xù)為后邊的同學(xué)做好搭人床的工作。

接下來的高空斷橋，我都不知自己到底從哪里來的勇氣，像是換了一個人似的，雙腿打顫著爬向高空，盡管有過想放棄的想法，但我還是在教練和同學(xué)們的鼓勵下堅持著完成了挑戰(zhàn)。我站在斷橋邊緣，勇敢的跨出一大步，成功，然后是后撤步，速降。雖然恐懼，雖然腿軟，但我的確戰(zhàn)勝了心中的恐懼。

這次的拓展訓(xùn)練，讓我發(fā)現(xiàn)了不知何時變的更加果敢堅強的我，看到了一個無所畏懼的嶄新的自我。

小編推薦

教師節(jié)作文200個字六年級

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)作文200字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文200個字六年級 篇1

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。

教師節(jié)作文200個字六年級 篇2

把親情換做友情，把友情換做師生之情。感恩教師，感恩教師節(jié)。

教師節(jié)的鐘聲已快敲響，就在這時，我想起了班主任徐老師的辛勤與勞累。平時，最愛吃粉筆灰的是她，最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的是她，最重視我們學(xué)習(xí)而不求回報的.還是她。親愛的老師，您累了吧？我愿在第一時間為您送上一杯暖暖的溫水，用毛巾擦干您滿臉的汗水，老師，您信嗎？

教師節(jié)快到了，我愿送千千萬萬朵花束，表達(dá)我對您的養(yǎng)育之恩。

祝老師在即將到來的節(jié)日里節(jié)日里幸?？鞓?，萬事大吉！

教師節(jié)作文200個字六年級 篇3

今天是一年一度的教師節(jié)，早上還沒走到學(xué)校門口，老遠(yuǎn)就聽到有節(jié)奏的鑼鼓聲。等走到跟前一看，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校鼓樂隊的鼓手們站成兩個隊列，夾道歡迎我們最敬愛的老師們。鼓手們敲一會歇一會，節(jié)奏整齊歡快，讓人聽了熱血沸騰，腳下的步子不由得也輕快了許多，我一溜小跑進(jìn)了教室，我可不想遲到。

母親本來叮囑我一定要記得給我們敬愛的李老師行隊禮、送上自己制作的.賀卡的，可是我竟然給忘了！都快到中午了我才想起來，唉！

我記性不好吧，嘴還有點笨，母親教我的話我也全忘得一干二凈了，雖然我心里知道，那就讓我在這里真誠地說一聲：祝福敬愛的老師節(jié)日快樂、工作順心！

教師節(jié)作文200個字六年級 篇4

今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來給你們說一說吧。

同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自己兩手空空的來到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動，想到了一個好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個教師的話，就是送給教師教師節(jié)最好的'禮物。上課時，我們每一個同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師最好的教師節(jié)禮物。

教師，我想對您說：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花。”

祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂！

教師節(jié)作文200個字六年級 篇5

王老師，我有很多話想對您說，就像滾滾江水奔涌至嘴邊，但又不知從何說起。

那次您推薦我參加作文比賽，當(dāng)時我非常擔(dān)憂不可以為班級爭光，您拍著我的肩膀說：“不管成功還是失敗，你都要勇于去嘗試，把這次當(dāng)作訓(xùn)練我們的機(jī)會?！?/p>

聽了您的話，我下決心要拿個第一名回來。經(jīng)過籌備，我的作文有了非常大的進(jìn)步。比賽那天，您提前為我打氣并安慰我說：“不要緊張，就像平日那樣寫作就好了?！蔽尹c點頭，懷著忐忑的心情進(jìn)入考場。最初我有點緊張，隨即耳邊響起您對我說的話，慢慢進(jìn)入了狀況，最后迅速寫完了作文。結(jié)果，我真的拿了一等獎，看著金燦燦的獎狀，我開心得蹦了起來，您過來向我表示祝賀：“你真棒！不要驕傲，將來繼續(xù)努力，加油！”瞬間，我的心里無比的.溫暖。

語言的力量是無窮大的，王老師，是您鼓勵我、支持我，讓我在常識的天空中自由地翱翔。謝謝您，王老師！祝您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文200個字六年級 篇6

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

教師節(jié)作文200個字六年級 篇7

老師！我要謝謝你，每天要教導(dǎo)我這么多的科目，讓我有豐富的學(xué)識，上課的時候也這樣的.生動，把一些很枯燥的科目都變得有趣多了，還幫我們補充重點，回家復(fù)習(xí)的時候，就更輕松了。

老師！我最喜歡上你的數(shù)學(xué)課了，因為你每次都抽簽請我們上臺寫數(shù)學(xué)，非常的刺激，如果寫對了可以加分，如果寫錯了你也會跟我們說哪里寫錯，讓我們增加對數(shù)學(xué)的理解，謝謝老師的用心，讓我不再害怕數(shù)學(xué)。

老師！我還要謝謝你幫我們選一個非常棒的社會老師，全校只有兩班可以被那一個老師教到，我們何其幸運呀！社會老師上課非常認(rèn)真，還幫我們準(zhǔn)備筆記本，叫我們練習(xí)畫出祖國，讓我們班每一個人，都可以很容易的把社會課本上復(fù)雜的課文背誦起來?？膳碌纳鐣稽c也不恐怖了。

要謝的老師太多了，當(dāng)老師真辛苦，我謝謝每一位教過我的老師，您們辛苦了！

教師節(jié)作文200個字六年級 篇8

世界上有許多種笑，狂笑、哈哈大笑、哄堂大笑……而我最喜歡的是溫暖的微笑。

9月10日教師節(jié)，我有幸成為學(xué)生代表，為退休教師獻(xiàn)花。那一天，我見識到了最溫暖的笑容，也知道了老師與學(xué)生們濃濃的情誼。

那一天，我剛上臺，就十分緊張，手抖了九九八十一下。我面對的老師是一位慈祥的老奶奶，當(dāng)我看向她時，她第一次向我微笑，她還耐心的.指導(dǎo)我。我的心里有一股熱血在流動。慢慢的，我放松了一些。當(dāng)我為她系好紅領(lǐng)巾時，她看了看，第二次對我微笑，并說：“不錯！”我還是感覺系得不夠好，不過，心里美滋滋的，先前的緊張蕩然無存。

第二個環(huán)節(jié)，我手捧鮮花，雙手遞給了老師，又是那熟悉而舒心的微笑，我心中的自豪感猶然而上。而在這時，她望著我，仿佛想起了她的某個學(xué)生。

是?。　按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”哪一個老師的青春不是為學(xué)生奉獻(xiàn)？哪一個不是與講臺桌陪伴？老師們的辛苦與付出，也是只有學(xué)生知道，才會體諒。

六年級日記200字

幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了多篇涉及“六年級日記”的內(nèi)容，有哪些值得借鑒的范文模板呢？借鑒范文會是我們第一個想到的。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有效地提高寫作水平和能力，與朋友分享現(xiàn)實中的樂趣比如品嘗美食！

六年級日記【篇1】

魯山可稱得上是“大腕”許多游客都從各方專程來游覽魯山，領(lǐng)略它的奇峰異彩。

當(dāng)然，好奇的我肯定會被吸引。

清明節(jié)放假時，我來到了魯山。

到了那里，才讓我大開眼界，那里的山名就多的說不清，有畫眉谷、十八朵、好運谷——真是五花八門，無奇不有，叫人驚嘆不已。

那里的水更是清亮、碧綠，看到時有一種想跳起來的感覺，無比欣慰，真想丟下手里的東西，下去好好玩一玩。

它那里小河溝很多，走到哪里都會聽到小河的淙淙流淌聲，小河里不時的還有幾條小魚在游，或者是成群的小蝌蚪，許多游客都脫掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小魚，有的還差一點掉下去。

水中不僅有小動物還有河蚌。

在水中一摸，就會摸出一個河蚌，在清澈的水中總能看見河蚌，而且媽媽說了，河蚌里的東西還可以吵著吃呢！

游魯山肯定少不了畫眉谷，目的當(dāng)然是觀賞畫眉谷的美景，聆聽畫眉鳥的叫聲。

剛進(jìn)大門，是三個醒目的紅色大字——畫眉谷。

我情不自禁的往里面跑，跑了十幾米，我的耳邊響起了小河的`歌聲，往下一看，是一條涓涓細(xì)流，河邊有柳樹在舞蹈，有桃花在爭奇斗艷，一派生機(jī)勃勃的景象。

小河里的水，在陽光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶瑩，小河就像珍珠匯成的一樣，不輕易的看一眼，就能看到好多小白魚和小紅魚在游，它們有的成雙成對，有的在嬉戲玩耍，弄得溪水不時的濺起水花，一點兒、一團(tuán)兒——。

第二天，我們來到了山上，不一會兒，一只美麗的畫眉鳥映入眼簾，它停在枝頭，用機(jī)靈的小眼睛往東看看，往西瞧瞧，雖然不知它在看什么，但是我們已被它好玩的動作逗得哈哈大笑。

這時，一只小畫眉似乎飛累了，停在低一點的樹杈上，我們拿著捕魚的小網(wǎng)本想捕魚，但是不知為什么打起了畫眉鳥的主意。它那時正好背對我們在唱悠揚的歌，可我們像沒聽見似的正在專心致志的準(zhǔn)備捉住它，我們小心翼翼、斂氣屏息、全神貫注，走到樹杈下，接著趁機(jī)舉起網(wǎng)兜迅速一抖，可這只小畫眉像腦后有眼睛似的飛上了天空，當(dāng)然我們空手而歸。

畫眉飛走了，笑聲留林間。

六年級日記【篇2】

馬上就要過新年了，媽媽一大清早就開始打掃衛(wèi)生了，我也興奮的報名要幫媽媽的忙。媽媽連連說：“好，好，我的寶貝姑娘長大了，能幫媽媽干家務(wù)了，媽媽好開心呀！”

媽媽給我分配的工作是掃地和拖地，這種小工作可難不倒我。我先用笤帚把屋子認(rèn)認(rèn)真真的掃了一遍，然后把垃圾用簸箕倒進(jìn)了垃圾箱。下一步就是拖地了，拖地可是個力氣活，我一共拖了三遍才把地拖的干干凈凈，累得我滿頭大汗。媽媽看到我的勞動成果表揚了我，我心里暗暗自喜，全家人看見了，紛紛夸我是個可愛又勤勞的好孩子呀！

六年級日記【篇3】

這一個項目，我們班的.參賽選手可是每天都練習(xí)過的啊，可是不知怎么的，一到了比賽我們班的選手都緊張了。最后拿了個第四名。唉，我們的選手們下次一定要加油呀！

項目五：跳短繩。

我們班有許多跳短繩的高手，他們都參賽了。賽后聽他們說自己發(fā)揮得還可以，但比賽結(jié)果還沒有出來。希望我們班拿個第一吧！

這真是一次有趣的校運會。

六年級日記【篇4】

這周，我感覺到了中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，壓力在變大。在小學(xué)時，課間與重物一般都是一些空閑時間，同學(xué)們互相聊聊天，下下棋。而現(xiàn)在，雖然空閑時間是有的，但是明顯比原來少了，有時中午作業(yè)很多，做了一樣又一樣。最近，我又當(dāng)上兩個班干部，壓力變得很大，壓得我快喘不過氣來了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板報，忙得簡直連喝水的時間都沒有了。我要把自己做事的節(jié)奏加快，才能適應(yīng)這種雪的學(xué)習(xí)生活，讓我加把勁，迎頭趕上已經(jīng)適應(yīng)的同學(xué)。

六年級日記【篇5】

六年級豐富多彩的童年日記為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：豐富多彩的童年日記。

童年，像一條綿綿流淌的河流，這條河流既有歡快的笑聲，也有傷心的眼淚。讓我印象最深刻的要數(shù)那件傻事了。

在我五歲那年，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶也去睡覺了。在玩的我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的一雙漂亮的高跟鞋，那時我還很小，高跟鞋對我來說是華麗無比的。回想起媽媽穿著高跟鞋，走起路來咯噔咯噔的，多神氣呀!我也來試試，說干就干，我脫下我那小小的拖鞋，穿上媽媽那華麗無比的高跟鞋，“哇”感到自己一下子高了許多，身體也挺了起來。我又想試試走的感覺，就小心翼翼地抬起右腳，頓時覺得腳后跟上有兩三斤重的東西壓著我，我趕緊放下右腳?！盀槭裁磱寢尨┲吒部梢阅敲醋匀绲刈呗罚覅s不行?讓我再試一次”我想。我再一次抬起右腳又向下蹬地，再抬起左腳又向下蹬地。就這樣走了好幾步，我有點沾沾自喜了，腳步也不由自主地快了起來，就在這時候，“咯吱”一聲，我的右腳拐了一下，身體往前撲，摔了個“狗啃泥”，臉上、手上都摔破了，我放聲哭了起來?？蘼暟褷敔斈棠潭汲承蚜?，他們連忙跑過來，扶起我，關(guān)切地問：“我的寶貝，你怎么呢?”我一邊哭，一邊指著高跟鞋委屈地說“都是它，都是它，它和我有仇，媽媽穿它可以走路，我穿它卻摔倒，我要揍扁你?！闭f著，拼命地踩著高跟鞋，鞋跟被我那股“牛勁”踩得快要脫落了。爺爺見我這樣就哈哈大笑。奶奶一手拉著我也笑著說：“傻孩子，這鞋子不是和你有仇，它是大人穿的，鞋子一定要合腳才能穿，這么長的鞋子你也穿，而且還是高跟鞋，不摔才怪呢!”我聽了以后臉紅得像柿子一樣，乖乖地點了點頭。

這件事是我童年長河中的一朵浪花，每當(dāng)想到這件事，我都會開懷不己，雖然我干的是一件傻事，但它記錄了我童年的天真和可愛。

童年的生活是難忘的，也是傻傻的，那些事情現(xiàn)在想來還記憶猶新、回味無窮，而當(dāng)中最令我難忘的還是“泡”可樂糖。

一次，我和哥哥買了許多可樂糖，吃起來不僅甜甜的，而且有一股可樂的味道，這時哥哥突發(fā)奇想，如果我們把可樂糖放在水中，讓它融化掉，不就成可樂飲料了嗎?我聽了以后也特別起勁，“Goodidea!”心動不如行動，開工!

這時，我腦子一熱，做飯要放醬油醋之類的調(diào)料，味道會更好，我們?yōu)槭裁床荒茉囍乓稽c呢?說著我們拿來了醬油醋、鹽和胡椒粉，準(zhǔn)備完畢。開“泡”!首先我們倒了一大杯熱開水，然后把可樂糖和鹽放了進(jìn)去，正當(dāng)我要放醬油醋時，哥哥發(fā)言了：“吃餃子時不都是把醬油醋灑在上面嗎，而不是放在一起煮，所以還是等可樂糖融化以后再放吧”。我聽了以后覺得有點道理，便坐下來慢慢地等候，雖然等待融化的時間很長，但是我們卻認(rèn)為很快，因為我們心里早已在細(xì)細(xì)地品味香甜可口的可樂飲料呢，并且希望泡好以后在大人面前好好炫耀一番……

終于“ok”了，我們迫不及待地沖上去想要狠狠地猛喝一口，哥哥先我一步，上去就“咕嘟咕嘟”一大口，這時，“啊”!一聲大叫，哥哥嘴里“水山噴發(fā)”。我大吃一驚，難道產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)了?可怎么問哥哥就是一言不發(fā)。我?guī)е欢亲訂柼?，也只能是“不入虎穴，焉得虎子”，我也是上去一大口，結(jié)果是“啊”的一聲慘叫，接著也是滿嘴“大堤決口”，什么味道呀?酸不酸，甜不甜，就是兩個字“難喝”……

之前的異想天開，開始的興奮不已，接著的痛苦難受，依舊時時浮現(xiàn)在我眼前，現(xiàn)在想起來覺得童年真是好傻又好笑呀!

世界上的每一個人都有自己的童年，有的是快樂的童年，有的是悲傷的童年，還有的是孤獨的童年……總之，每個人的童年都是不同的。我的童年呀，就是“酸甜苦辣”的“美味童年”喲!但是，留給我印象最深的是，就是“又酸又甜”的“糖醋魚”喲!現(xiàn)在，本人就為你一一道來吧!

小時候，我特別喜歡玩兒撲克，因為那些神奇的數(shù)字牌，能夠變出這么多的游戲來對我說真的是不可思議。那時，我最喜歡和爸爸媽媽玩了，他們總是讓著我，還不賴皮，而我呢，輸了就“哇哇”大叫。我還特別賴皮，只要爸爸媽媽的牌比我的牌大，我就不高興了，要求換牌。

為這呀，我可想了一個聰明絕頂?shù)拿钣嫛野凑瘴业挠媱?，把牌放好，然后叫來了爸爸媽媽。他們來?我既興奮又緊張。我迫不及待的說：“爸爸媽媽快一點，媽媽你先接，然后是爸爸，最后是我，你們看怎么樣?”他們同意了!哈哈!果然不出我所料，局局都是我贏，我真為我想的鬼點子而自豪!但好景不長，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了這個規(guī)律，媽媽看著我，瞇起眼睛，怪里怪氣地說：“哼!雕蟲小技騙不了本女俠的火眼金睛!說!你又有什么鬼點子了?”我急了，忙說：“沒什么啦，就是運氣好而已嘛!”但爸爸的眼神“逼”得我“走投無路”，我只好頑皮的眨眨眼睛：“哦，是我干的，因為我每次都輸，所以，我就想出了這個：先把第一張牌和第二張牌放上小數(shù)字的牌，第三張牌放上大數(shù)字的牌，一次往下放就可以了。所以，每局都是我贏的啦啦啦!”“嘿，這個鬼精靈!”“哈哈哈哈”……

呵呵，現(xiàn)在想起小時候的年幼無知，真得很有趣啊!但是，大家可不要學(xué)我哦，愛耍小聰明是要吃大虧的!尤其是在學(xué)習(xí)上和工作上，千萬不能大意，要踏踏實實，一步一步地去做，才能干出一番大實業(yè)，為祖國爭光!

走過無拘無束的童年,雙手托著朝陽,走向了成熟.而童年那一束清脆的銀鈴般的笑聲,卻時時回響在耳邊.

小時侯,我和幾個小伙伴很喜歡在麥?zhǔn)占竟?jié)時到田里的草垛上玩游戲.我們有時玩跳橡皮筋、跳房子、老鷹捉小雞、翻跟頭……這些游戲玩了幾天就膩了。這天小伙伴們又聚集在這里了，但大家都不知道要玩什么了。黃靜提議玩“藏貓兒”，大家都舉手贊成了。

我們定了規(guī)則，由麗琳找我們，便各自藏身了。我呢?看看這里看看那里不知道要藏哪里，突然眼睛一閃，對了!就這里——一個坑里!我爬上草垛跳進(jìn)坑里，半蹲著，還把坑口遮住了，然后喊了聲“開始”!麗琳便開始找了。呀!她還真厲害就用可一會兒時間就找出了好幾個小伙伴來，大家都幫她一起找。我蹲在坑里腳有些麻痹了很想出去呀!可在這時候小伙伴都被她找著了，就剩我一個了，我高興極了決定不出去了。我透過細(xì)縫瞧瞧外頭，呵```大家這找那找，真是好玩，再看看麗琳急的樣子真是好笑呀!我縮回了頭在坑里暗暗自喜著。突然我覺得坑有些窄，我好象出不去了。小伙伴們都不耐煩了，我在坑里也悶的不耐煩了，麗琳在外頭懇求地說：“你快出來呀，我投降了!”我暗暗自笑著!可是我現(xiàn)在自己都出去了呀!我大聲的喊著:“我在這呀!我在這呀!”只聽見小伙伴們都跑來了。他們翻開草，看見我出不來，就連拉帶拽的把我拖上去!我終于出來了。這時，小伙伴們都哈哈大笑了，我不知道為什么，可他們還是看著我笑，而且笑得更厲害了!好半天黃蓉才說：“你怎么變成了村里唱戲的了!”原來，剛才他們拉我上去時我掙扎的時候，把土和草弄到了頭上去了，花頭糊臉，怪不得他們會笑成那樣了!!

嗨```一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，但是童年的記憶卻還是這樣一直在銀鈴般的笑聲中陪伴著

我……

“每逢佳節(jié)倍思親”，元宵節(jié)的夜晚，仰望滿天的煙火，不禁想起我的弟弟。一瞬間，金鑰匙打開我了記憶的大門，童年關(guān)于弟弟的事重臨我的心頭。

8年前的暑假，一縷陽光撒進(jìn)病房，媽媽帶我去看望姨媽。病房里靜悄悄的，挺著大肚子的姨媽躺在病床上?！耙虌?，弟弟什么時候才能出來呀!”我稚嫩的聲音打破了病房的寂靜。

“快了?！币虌寭崦业哪X袋隨聲應(yīng)到。

“要不然開個天窗讓弟弟爬出來吧，我想和他玩呢!”

姨媽笑了，臉上的笑容是那么親切，那么和藹。天真的我不停央求，哼嚀著讓弟弟早點出來跟我玩。老天或許是被我打動了，或許是烏鴉嘴真的顯靈了。幾天后，姨媽剖腹產(chǎn)生了弟弟。這下，我可樂了，在床上又蹦又跳，高興的不得了。姥姥邊做飯邊小聲嘀咕著，還真讓文文說中了，真是開個天窗。但當(dāng)我得知姨媽真像我所說開天窗生的弟弟時，心里不免有一絲疑問：天窗是什么形狀的?媽媽為了逗我開心，告訴我天窗是正方形的。我的心中卻有與大人不同的想法，我把它想成三角形，但轉(zhuǎn)念一想，三角形有棱有角，鉆出來多難受啊!肯定是圓形的，邊想邊在紙上圓形。畫好后，左看右看總覺得別扭，于是改成了愛心形。那幾天，我一直想著愛心形的天窗。

過了一個星期，我和好朋友發(fā)生了矛盾，一氣之下撕毀愛心天窗。我想忘掉這一切，努力地不去想它?？伤褚粔K塑料板，一有風(fēng)，就鉆進(jìn)我的腦海里。猛然間，我想出了眉目，弟弟是從天窗里爬出來的，他一定知道天窗的形狀。我一口氣跑到姨媽家，在弟弟耳邊不斷重復(fù)問“天窗是什么樣的?”弟弟被我嚇得哇哇大大哭，真掃興。

一次繪畫課，我在簡筆畫的小冊子看到了花朵的形狀，突然覺得它好美好美。我心中的天窗變成了花瓣。就這樣過了一年又一年，我漸漸將這件事淡忘了。

隨著年齡的增長，我已明白了一些，心里不覺為兒時的想法感到好笑。但我知道，當(dāng)我明白真相時，童年已離我遠(yuǎn)去。童年的天窗給我留下印象、回憶……

六年級日記【篇6】

周六要舉行勞動節(jié)的運動會，我報的是拿手的立定跳遠(yuǎn)?？墒?，我那全班，引以為傲的2.4米的成績竟然被老師拿去當(dāng)了反面教材。

六年了，六次第一，他竟然說我跳的漏洞百出，根本不會得到第一。我真的好生氣。

六年級日記【篇7】

今天是世界地球日，媽媽告訴我不要讓白色毀掉綠色，開始我還不是太明白，我還以為是一個畫家把畫畫錯了，把天上的白云畫成了樹上的葉子，我還說這個畫家很粗心。媽媽說大概意思就是要保護(hù)環(huán)境，不要把塑料袋亂丟，我立刻說："我知道，我還見過一刮風(fēng)，樹上掛的都是，有時候天上飄得也有?！眿寢屄犃司蛦栁夷菢雍每床缓每?，我搖頭說不好看。

白色的“塑料”中，人類在痛苦的掙扎，一片“綠洲”被黃色的“沙塵暴”包圍，如果不重視環(huán)保，總有一天地球會變成這樣的。我們不要亂扔垃圾。

六年級日記【篇8】

昨天，我跟爸爸媽媽去拜年，雖然下雨，但我們還是堅持去拜年了。

因為她們?nèi)乙ハ愀弁妫晕覀儧]有在那里逗留，拜完年我們就走了。由于時間還早，媽媽說逛一下街再回家。我們首先去了“臺客隆”超市，媽媽買了一些東西，還給我買了學(xué)習(xí)用品呢！在那里我還遇見了姨媽，她們這里看一下，那里看一下，而我也只好像一個“跟屁蟲”一樣的跟著她們后面轉(zhuǎn)，真的好無聊??！不過姨媽給我買了一瓶飲料，而這正是我現(xiàn)在需要的，因為我實在是太渴了。

吃完午飯，我就跟著媽媽和姨媽逛街去了，而爸爸側(cè)回去了。雖然今天下雨，但街上還是有很多人的。姨媽去蛋糕店給我買了一杯藍(lán)莓味的冰淇淋甜點，超可愛的，一看我就流口水了，別提有多好吃了。我一邊吃，一邊看著街邊的景色，有賣衣服的，有賣吃的，有賣.....把我看的眼花繚亂。她們東逛逛西逛逛，兩手空空什么也沒買，最后還把衣服和鞋子淋濕了。不一會兒，雨越下越大，只好“打道回府”了，我好不容易才上一次街的，結(jié)果白白浪費掉了我逛街的時間，我們只好坐車回家了。

唉！下次還是別冒著雨去逛街了吧。

六年級日記【篇9】

六年級教學(xué)總結(jié)為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

本學(xué)期又將過去，能夠說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時光?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時，不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們耐心輔導(dǎo)。

首先，我經(jīng)過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;

其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)資料，我耐心為他們講解，并讓他們每一天為自我制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴提高及時給予鼓勵表揚。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

時間過得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神，并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃，采用相應(yīng)的措施，進(jìn)取進(jìn)行探索實踐，取得了必須的成效，但仍有許多不足，為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作，揚長避短，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點，。作為教師要相信每個學(xué)生，他們都是特殊的個體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要所以，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學(xué)生進(jìn)取參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。

課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會，這樣才能增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)，大部分學(xué)生都能進(jìn)取探索，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為：知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的，而是認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維本事、掌握學(xué)習(xí)方法。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動，動手實踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣?！迸d趣愈濃求知欲愈強，參與意識就愈高。所以，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，如：在教學(xué)倒數(shù)時，我設(shè)計了“×()=×()=()×7”這道題，讓學(xué)生填寫，當(dāng)學(xué)生束手無策時，我自告奮勇迅速將答案填寫完畢，為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭，我補充說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完，我立刻就能填出答案”，

話音剛落，學(xué)生就興趣十足地爭著出題，結(jié)果出乎他們的預(yù)料，“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

2、加強操作實踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，所以在教學(xué)中要注重動手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。經(jīng)過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，進(jìn)取參與學(xué)習(xí)，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)圓的認(rèn)識、圓的周長、面積計算時，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，自制圓片，經(jīng)過用繩子繞圓周一圈，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，經(jīng)過將圓剪拼成近似長方形等，化抽象為具體，發(fā)展學(xué)生的思維，同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。所以我們在教學(xué)中要精心設(shè)計教學(xué)過程，加強操作，以及一些簡單的實踐活動，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新本事。

3、緊密聯(lián)系生活實際，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。

三、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教學(xué)資料包括：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)除法計算及應(yīng)用題和圓，其中分?jǐn)?shù)四則運算及應(yīng)用題是重點。教學(xué)時，注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng)，尤其是口算，由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，口算速度很慢，對此，我堅持利用每節(jié)課前3分鐘時間對學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的口算本事又明顯的提高，但仍不夠夢想，在期末復(fù)習(xí)考試中，全班有80﹪的同學(xué)能到達(dá)要求，在四則計算方面，經(jīng)過課堂的算理講解以及平時的加強練習(xí)，全班學(xué)生的計算本事有很大的提高，期末考試全班同學(xué)平均錯誤率在13%左右。

在應(yīng)用題方面，針對本班學(xué)生的實際情景，學(xué)生對應(yīng)用題的掌握限于比較簡單的，僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實，而本學(xué)期分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題占的比率也較大，應(yīng)對這樣的學(xué)生，教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難，為此，教學(xué)時為了顧全大局，應(yīng)用題從較簡單的復(fù)習(xí)起，同時也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做了鋪墊，同時，在教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來，并加強方程解法的教學(xué)，使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對應(yīng)關(guān)系，并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來，靈活選擇解題方法，以促進(jìn)思維發(fā)展，在分?jǐn)?shù)教學(xué)中，尤其注重一題多解，在講解練習(xí)題時，鼓勵學(xué)生用不一樣的方法解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性，課堂氣氛十分活躍，收到很好的效果，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高。

四、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。

在教學(xué)中，做到面向全體，因材施教，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)，明確具體方法，因人而異，作業(yè)分層要求，既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著，又要使優(yōu)等生吃得飽，每節(jié)課后重視設(shè)計一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進(jìn)生，我采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小教師”以及“提高之星”活動，每月進(jìn)行一次評比，并予以適當(dāng)?shù)莫剟?，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進(jìn)共同提高。

經(jīng)過一個學(xué)期的師生共同努力，本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果，其中王長偉、翁秀提高最快，此刻計算題已能過關(guān)，其他方面有待于下一學(xué)期進(jìn)一步提高。林濤同學(xué)和星敏同學(xué)，這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個質(zhì)的飛躍，以前這兩個同學(xué)只是處于中等偏下，此刻已躍居優(yōu)的水平，在培優(yōu)方面，本班又極位尖子相當(dāng)不錯，本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績。

總之，本學(xué)期以來，在班主任和全班學(xué)生的密切配合下，本班的教學(xué)工作取得了必須的成就，但也又存在許多不足，如課堂開放題的設(shè)計，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中，本人將揚長避短，勇攀教學(xué)高峰。

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本班學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的本事。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、進(jìn)取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力華考、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題

本學(xué)期對學(xué)困生的.幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點了解不夠，教學(xué)方法還有待于改善，教學(xué)成績還有待于提高。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。可是也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，指導(dǎo)教師的大力支持下，我順利地完成了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，我覺得自我學(xué)到很多知識，也提高了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

很多教師都認(rèn)為六年級下冊是較不好教的，所以為了能更好地勝任，我在寒假期間就開始熟悉教材，并認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，有了這些未雨綢繆的準(zhǔn)備，在本學(xué)期的教學(xué)中我比較好地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我主要從以下幾方面來開展教學(xué)工作：

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并主動向其他教師請教應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教得更好。

②了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，明白他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、努力上好每一堂課

在數(shù)學(xué)課上，我注重把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的本事，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自我能完成的，我決不包辦代替。碰到簡單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由教師和同學(xué)們共同解決。

讓學(xué)生的智慧、本事、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

三、用心做好轉(zhuǎn)后工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這些問題，我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時對于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我給了他們?nèi)齻€“優(yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批改，問題優(yōu)先解答，經(jīng)過一學(xué)期的努力，部分學(xué)生提高很大，如：蔡紫秋同學(xué)，成績已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平?？墒遣虘c寧和周杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化效果仍然不是很明顯，以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。

為了更好地成長，這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課，分別是《長方體的體積》、《包裝的學(xué)問》，這兩節(jié)公開課受到聽課教師的一致肯定，經(jīng)過這兩次的公開課，我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足也取得了必須的提高。

在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲!

9月份很幸運的考入了__學(xué)校，起初分課的時候擔(dān)心自我教一年級，因為一向沒帶過肯定會耽誤孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。開學(xué)工作會議之后明白擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

懷揣著很多種設(shè)想進(jìn)入了教室，第一節(jié)課除了說一些基本的要求，進(jìn)行了摸底工作——計算測試，這是我每一年帶班的習(xí)慣，考察一下學(xué)生的計算水平。雖然之前有了必須的思想準(zhǔn)備，批閱出成績之后難免有了放棄的想法，計算基礎(chǔ)太差，別的就不用看了。和學(xué)校的數(shù)學(xué)教師交流了下，向區(qū)教研室的蔡主任討教了些方法，此刻能做的就是應(yīng)對現(xiàn)實，從頭開始，盡自我的努力。

每一天數(shù)學(xué)課前進(jìn)行5分鐘的口算專項練習(xí)，利用午休的時間訓(xùn)練基礎(chǔ)知識，努力一個月最終迎來了第一次的摸底調(diào)研，按分?jǐn)?shù)算9人及格，大半不及格，這樣的成績單讓我又一次被“打擊”了。和以前學(xué)校教師交流后成績還是落后，人數(shù)不對等的基礎(chǔ)上落后意味著差距不是一般二般了!

失落的同時思考著接下來怎樣做，除了每節(jié)課5分鐘練習(xí)，加強了和家長的溝通，教育是家庭、學(xué)校、社會共同的職責(zé)，每一天作業(yè)要求家長簽字，簽字不是目的，其實還是激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正。同時分類強化練習(xí)，要求學(xué)生每一步的思考寫出過程，這樣批閱之后明白學(xué)生錯在哪里，便于有針對性的指導(dǎo)提高。課堂上盡量讓每一個孩子進(jìn)入思考的狀態(tài)，讓所講的數(shù)學(xué)知識都能夠聽明白。平時和孩子交流最愛說的一句話就是教師的任務(wù)是在課堂上所講的知識讓大家都能夠簡便明白的了解，你們的任務(wù)就是按照我的要求完成。話雖這樣說，教師的任務(wù)何止這些!!半學(xué)期下來，課堂上靜悄悄了有了一些變化，之前每一次的團(tuán)體備課聽課的數(shù)學(xué)教師總會調(diào)侃幾句：“你們班級的紀(jì)律真好，問問題都沒人回答……?！蔽颐靼状蠹叶荚谥?，教育是慢的藝術(shù)，近兩次的團(tuán)體備課我暗暗的高興，課堂上愿意表達(dá)的孩子多了，這是一個進(jìn)取的信號，一個欣喜的變化，聽課教師也看到了孩子的提高，三個月的口算專項練習(xí)起了作用，每一天的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練有了效果。看到孩子的提高高興的同時，清醒的明白差距還是有的!但我更加堅信當(dāng)孩子的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了些許興趣，不再像以前那樣了，后面的路必然會走的越來越好。

每一次和家長交流，提高的孩子我會及時肯定表揚;思想不端正的孩子也會及時指出，共同商討辦法。真實、真誠、自信、自強是我對學(xué)生的要求，更應(yīng)當(dāng)成為教師自我的教學(xué)之道。其中有幾位家長電話中對我說：“孩子最近學(xué)習(xí)很努力，看到這樣自我很高興，但有時候由于基礎(chǔ)差，自我也感到有點力不從心!”“是呀!孩子自我明白學(xué)習(xí)了，做事也懂事了，這是家長所期望的，讓我們再一齊努力讓孩子有更大的提高，趁著這種時候堅持做，如果孩子再次失去動力，放松下來，到時候再想努力的話，就更加難了!”不知是孩子的表現(xiàn)讓家長看到了期望，還是教師的交流觸動了一些家長，現(xiàn)今社會很多家長不懂教育，趁著年輕賺錢養(yǎng)家，卻把孩子的教育完全交給學(xué)?；蚴菭敔斈棠?，等發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或者思想上出現(xiàn)問題才發(fā)現(xiàn)自我的教育本事是那樣的蒼白無助，甚至對孩子教育層面直接放棄的做法是當(dāng)下我們急需研究思考的一個課題。

忙忙碌碌就這樣學(xué)期接近尾聲了，半年的相處時間，不管是從教學(xué)上還是和學(xué)生的相處中，其實每一個孩子都很優(yōu)秀，需要我們從不一樣的角度去觀察，不管期末結(jié)果如何，我和班級的孩子們一齊，在接下來的時間里共同學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，共同成長。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧過去，有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，所以，我針對本班學(xué)生均為轉(zhuǎn)校生，來自不一樣學(xué)校，習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊，并且學(xué)生好動、計算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自我各方面的不足，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、以課堂為陣地，以教學(xué)為核心。

二年級數(shù)學(xué)采用的是全新的教材，并且本人從未帶過低年級數(shù)學(xué)所以學(xué)期初，我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學(xué)生，上課時進(jìn)取發(fā)言，動口動手動腦，學(xué)得簡便愉快，(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學(xué)生，上課時精神不集中，學(xué)習(xí)成績偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。針對不一樣的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批，指出個性問題，團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正后，給予好的評價，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

二、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種本事和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)確定，推理本事和分析綜合本事。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

三、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情景，與此同時，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

六年級日記【篇10】

暑假的時候，我讀了《愛迪生的故事》這本書，我的心情久久不能平靜，我被愛迪生刻苦鉆研的精神給打動了。

愛迪生只讀過三個月書的人，卻能發(fā)明出1000多種對人類有用的發(fā)明，為后代造福。

愛迪生說過:天才是99%的汗水和1%的靈感。這句換必將會陪伴我一生。在學(xué)習(xí)上，遇到困難，我并沒有認(rèn)真地思考，有的時候，借同學(xué)的作業(yè)一抄就完事了，成績也不會有很大的提高，這件事一直困擾著我，因為我平時特別不愛動腦，所以我的成績并沒有提高，反而還下降了。

最近剛讀過《愛迪生的故事》的這本書，書中的愛迪生，做任何事情都會認(rèn)真動腦，努力地鉆研，和我比較，愛迪生和我相差實在太大了，我以后也要學(xué)習(xí)愛迪生的這種刻苦鉆研的精神，遇到問題多開動腦筋，就一定會找到問題的答案。

愛迪生這種可貴的精神，一定會讓我在任何的問題上都能夠刻苦鉆研，努力鉆研，把學(xué)習(xí)的成績提上去。

六年級日記【篇11】

9月30日今天一早，爸爸送我上學(xué)時跟我說，下午下班時給我?guī)б恢恍⊥没貋?。我高興得跳了起來！我早就想養(yǎng)小兔了，這下可好了！

下午，我等了好久爸爸才回來，爸爸真的帶了一只小兔回來了！它可不是一只普通的小白兔，它的眼睛是棕色的，它身上的毛有白色的、淺棕色的、深棕色的、黑色的，好像熊貓崽崽！爸爸說，對了，它就叫熊貓兔！好可愛的熊貓兔哦！10月1日一早，我就被熊貓兔“吱、吱”的叫聲吵醒了，我一下從床上翻起來，跑過去看它，它看我過來，叫得更歡了！一定是肚子餓了！我趕緊跑到廚房，扯了兩片青菜葉喂給它吃，它埋著頭三下兩下就吃完了！我把爸爸叫起來：“快去給熊貓兔買紅籮卜，它餓了！”爸爸買來紅籮卜切成絲，我一條條拿來喂它，哇，一下子就吃了半只紅籮卜呢！可真會吃！等它吃飽了，我把它從籠子里放出來，讓它活動活動，我在地上鋪了報紙，一開始，它小心地、慢吞吞地圍著報紙邊轉(zhuǎn)悠，不一會兒，就勇敢地走到了地板上，呀，真沒想到它跑得那么快，一會兒竄到這個房間，一會兒竄到那個房間，還跟我捉迷藏呢，真好玩！10月2日今天，媽媽帶我到別人家玩，快吃晚飯時才回來。

一進(jìn)門，熊貓兔就對著我“吱、吱”的叫，呀，他跟我打招呼呢！爸爸說：“熊貓兔還怕寂寞呢，我一個人在家，我走到哪它跟到哪，我在廚房做飯，它也蹲在廚房?！迸叮瑢Σ黄?！乖乖兔，我明天一定帶你出去玩！10月3日今天的天氣很好，一早，我就和爸爸帶熊貓兔出去散步。熊貓兔可高興了，在草叢中竄來竄去，吃了好多鮮嫩的小草呢！小朋友們看到這么可愛的小兔都圍過來跟它玩，扯它的小耳朵、摸它的毛，還爭著抱它呢！可是我們跟別人約好出去玩，只好把熊貓兔送回家里。晚上，我一回到家，就把熊貓兔從籠子里放出來，喂它青菜，可它既不動，也不吃東西，媽媽說：“可能是要睡覺了，抱它到籠子里去吧?！?/p>

可是,它的腿好像受傷了！媽媽來一看，是呀，它爬在籠子里都不動了！媽媽趕緊切了紅籮卜絲來，我喂到它嘴里，可它還是不吃，怎么辦？怎么辦？我都急哭了。爸爸媽媽安慰我說，沒關(guān)系，它受傷了，休息一晚就好了。

10月 4日早上，我一醒來，就去看我的熊貓兔好了沒有，可是，我找遍了每個房間，都沒看見熊貓兔，連籠子也沒見了！我問爸爸，爸爸說：“死了，扔了！”我一聽，腳一蹬，立馬就哭了起來。媽媽馬上跑過來，抱著我說：“小兔子生病了，我們不會給它治病，它回去找媽媽去了?！笨墒?，不管他們怎樣說，我就是不理，我的熊貓兔沒有了，我拼命地、傷心地哭……下午，媽媽下班回來，輕輕地跟我說，聽喂養(yǎng)過兔子的人說，兔子不能吃露水草，兔子的腿骨很脆，很容易骨折，最好不要抱著它玩耍……我輕輕地點頭，我想，下次我再喂養(yǎng)小動物之前，一定要先了解有關(guān)知識，再也不犯這樣的錯誤了。

六年級日記【篇12】

草木茂盛，枝繁葉茂的大樹為人們撐起了一片濃濃的綠蔭;狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭，大口地喘著粗氣;魚兒也急忙露出了水面，吐著氣泡;池塘里面開滿了荷花，它們在池塘里競相開放，飄出一股淡淡的清香……那是因為，暑假到了。

準(zhǔn)備好裝備，邀上朋友一同去享受假期的輕松愉快。下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見了那炎炎夏日中一道綺麗的風(fēng)景線——夢幻世界!我隱約能夠看到熙熙攘攘的人群在玩耍，一聲聲尖叫在耳邊回蕩?？吹竭@個幕，誰不會迫不及待地飛奔到那里玩耍?買票的'隊伍好似一條蜿蜒的蛟龍，很長很長。等待的時間真是漫長，每一分每一秒都在煎熬著，看到里面盡情玩耍的人群不禁心生羨慕。終于檢票完畢，我如離弦的箭，飛往第一個項目。躺在座位上，激動地等待著起飛。慢慢地，開始旋轉(zhuǎn)，飛起來了。此刻，我感覺自己就是一只小鳥，張開翅膀，自由自在地在藍(lán)天中盡情地飛翔。夢幻世界中的項目，都是那么有趣，那么刺激!乘著過山車，從高空滑向水中，波浪沖擊過來時，水“嘩”地打在身上，帶來絲絲涼爽，感到無比的愜意。高空中的旋轉(zhuǎn)，風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰，伸出雙手，幾乎能夠觸碰到藍(lán)天白云。最后一個項目，是我從未嘗試過的鬼屋。對于這個游戲，即使有點畏懼，但還是想試試。邁出顫抖的一步，緩緩走向鬼屋。忽然，一個帶著鬼面具的哥哥轉(zhuǎn)了過來嚇我，我被嚇得愣愣的，已經(jīng)叫不出聲了。掀開布簾，里面陰森森的，我緊緊地抓著同伴的手，冷汗開始流淌。走著走著，一個骷髏向我撲來，我閉上雙眼，幾秒后我慢慢張開，骷髏不見了。我想盡快離開這個地方，同伴拉著我小跑了一段路，到了轉(zhuǎn)彎口，冷氣襲來，逼得我全身發(fā)抖，整個頭發(fā)都豎起來。一路上都是一些很嚇人的東西，明知僅僅幻覺，但還是嚇得驚聲尖叫。好不

容易看到子上的“出口”，我放松了警惕。突然，從牌子后面掉下一個骷髏，又是一聲尖叫。

傍晚，依依不舍地離開了夢幻世界，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一縷縷微風(fēng)。

五年級作文200字

筆者為您整理了一些關(guān)于“五年級作文”的有效信息，寫作能力是考生語文水平評判的核心要素，創(chuàng)作可以幫助我們擴(kuò)展詞匯和語言技能。優(yōu)秀的寫作可以給人留下深刻印象，讓人難以忘懷，您是否掌握了寫作的妙訣呢？

五年級作文 篇1

美麗的春姑娘又來了，學(xué)校又要去找春天了。

美麗的黎明，激動把我叫醒了。很快，車到了——磨山公園。

懷著喜悅的心情，我隨老師來到公園內(nèi)。哇塞!第一個進(jìn)入我眼簾的，是一群快樂的金色“笑臉”——鋪遍公園的金色迎春花。陽光普照大地，迎春花向我們露出燦爛的笑容。

路旁的小草正努力地長著。有的長得很高了，有的似乎還在大地媽媽的懷抱里睡覺呢。一陣微風(fēng)吹過，不管是長高了的草，還是在大地媽媽懷抱里的種子，都感受到了春天的溫暖，好像在說：“春天來啦!春天來啦!”

園內(nèi)還有很多樹，幾乎都是新樹葉，只有地上有一些黃樹葉。也許是春姑娘剛來不久的緣故吧。樹媽媽要把黃葉變成新生命的養(yǎng)料呢。

我和同學(xué)們找到了春天。我們笑啊、跑啊、跳啊，度過了快樂的一天!

五年級作文 篇2

享受，漫步在春日的陽光下，一陣陣清風(fēng)迎面吹來，吹過樹梢，樹梢爆出了芽；揚過花苞，花苞吐出了芬芳。吹去了土黃的面貌，吹來了一片綠的云彩；吹跑了大地的皺紋，吹回了年輕的容貌。

漫步在春日的陽光下，一縷縷和煦的春光溫暖著冰冷的雙手，染亮綠色，照亮池塘。陽光下，草兒更翠，花兒更艷，溪水嘩嘩流淌在山腰間，閃出春日陽光的風(fēng)采。

春天呀！春天“萬物復(fù)蘇，百花爭艷”已經(jīng)成為了你的代名詞。溫暖是你飄逸的長發(fā)，成長是你鮮艷的長裙，生機(jī)是你那嬌嫩的手臂……

春光毫無保留地灑向綠樹，燦爛的光芒讓人感覺有些刺眼。光滑的樹葉像一塊塊玻璃，把春光發(fā)射得更加燦爛！一股股暖流透過心靈，冬日封凍的心靈立刻被春光溫暖溶化了！春風(fēng)吹開了心之花！爛漫溫暖的陽光照到了躺在木椅上的我。享受著那三月的春光，清風(fēng)拂過我的臉龐，前所未有的欣慰感全都涌了上來?！昂簟币魂囄L(fēng)吹拂過，吹來了花兒的香氣息；吹來了青草的生機(jī)。

樹林中，小鳥唱著輕快而又嘹亮的歌聲來迎接春的到來，它們似乎在唱道：“春天到，花兒開，草兒探出綠腦袋。唧唧唧，喳喳喳……”

一年之計在于春，一日之計在于晨。又是一個新的開始，我會以新的面貌來迎接這新的一年，信心百倍的面對這新的開始。

春到了，我漫步在春日的陽光下，享受著充滿詩意的美麗意境……

五年級作文 篇3

春姑娘來了，她的小伙伴---春風(fēng)、春雨也來了。

天氣已經(jīng)變暖和了，小草、小樹、小花也都伸了伸懶腰，不過，還會不時的出現(xiàn)起春姑娘最調(diào)皮的朋友---春風(fēng)。她時而柔和，時而愛生氣，還最愛給人們開玩笑。

在公園里，有好多的老人晨練，有好多的孩子在玩耍，這些活潑的孩子們，似乎比風(fēng)娃娃還有調(diào)皮，風(fēng)娃娃來到公園，看到了小孩子們，便和他們玩了起來，一會兒對他們吹起，一會兒又拂過他們的臉頰。玩累了，又好奇地看看在晨練的老人們，可能對一位老奶奶的帽子感興趣，對著老奶奶吹了一口“仙氣”把老奶奶的帽子給吹掉了，就悄悄的逃跑了。

真是調(diào)皮的春風(fēng)。小草、小花見了她，都問她好，她對它們吹了一口氣，也表示問好，小鳥見了她，對她笑著點點頭，一顆小的快看不見的小草，好像還沒醒，還被風(fēng)娃娃的一口“仙氣”吹醒了。

春風(fēng)有時吹的氣太大了，小樹還站不穩(wěn)，還需要大樹媽媽的保護(hù)。春風(fēng)，有時很調(diào)皮，有時很可愛，還有時很柔和。

五年級作文 篇4

鄉(xiāng)下人的美好生活常常令人向往。那里有清澈見底的小溪、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空、松軟肥沃的土地……鄉(xiāng)村每天都有不一樣的事情發(fā)生。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照到鄉(xiāng)村平房的石壁時，太陽公公早已站在了自己的崗位上，每棵樹的葉子上都形成了一顆顆晶瑩透亮的露珠，山頂上去霧繚繞。勤勞的鄉(xiāng)村人早已起床，洗臉?biāo)⒀雷鲈绮?，喂狗喂雞澆澆花，穿好衣服說再見，勤勤懇懇去種田。

中午，勞累的鄉(xiāng)村人陸續(xù)地離開田地，回到家里，狼吞虎咽地吃著老婆燒的熱騰騰的飯菜。樹在正午太陽的暴曬下失去了生機(jī)，情不自禁地流出了滿頭大汗，連狗都無精打采地躺在平地上直吐舌頭。

下午，太陽就更辣了。連赤腳踩上去都要連忙收起來，就好像踩在鐵鍋上。狗和其它小動物們只能躲在陰涼處乘涼。有些野狗四腳朝天，好像中暑了一樣。

傍晚，當(dāng)最后一抹晚霞消失的時候，辛苦一天的鄉(xiāng)村人在紡織娘的歌聲下進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下整天都有有趣的事情發(fā)生，我向往鄉(xiāng)村的生活。

五年級作文 篇5

周子博

張老師不僅是我們的科學(xué)老師，還是我們副班主任。因為她很漂亮，衣著也很新穎，所以我給她寫賀卡，給她發(fā)微信時，都稱呼她為小仙女！

張老師有一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，還有那櫻桃似的嘴巴。有長長的烏黑烏黑的頭發(fā)，她喜歡扎一個小頭發(fā)球球在頭頂。春、夏天她喜歡穿白色長裙；秋、冬天她喜歡穿粉色羽絨服，卡其色大衣。

張老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格。記得有一次班上有一位平時很乖的同學(xué)，因為上課說了一句小話被她點名起立。當(dāng)時我想：張老師耳朵也太好了吧，同學(xué)那么小的動作都被她發(fā)現(xiàn)了；而且招呼一下不就行了嗎？為什么必須要點名起立？女同學(xué)覺得很丟臉，眼淚順著臉頰淌下來。這時張老師又輕聲地說：好了別哭，犯了錯要自己承擔(dān)，下次改正就行啦！女同學(xué)點點頭，擦干了眼淚。

張老師不僅教學(xué)一絲不茍，還非常愛我們。

去年，學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)的大型晚會。我們班的節(jié)目排在倒數(shù)第二個。張老師那時也已經(jīng)懷寶寶了，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，天又黑漆漆的。但張老師為了鼓勵我們，觀看我們表演節(jié)目，等了2個多小時，待我們表演結(jié)束她才回家。后來，晚會被錄制下來發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)上。張老師特地剪輯出我們班的視頻，分享到班級群和她的朋友圈，她說她好激動呀，雖然那天晚上她很餓，肚子也不太舒服，但她必須要給我們加油，必須要看完我們表演。她說看我們表演時她非常驕傲！我們就像她的兒子女兒一樣。那時我很感動，因為我覺得小仙女真的是我們可愛可敬的媽媽了！

在春、秋游時張老師就成了我們的朋友?；顫姷男∠膳粫猴w到隊伍前面給她和我們拍幾張照片；一會兒又飛到隊伍末尾與其他老師聊上幾句。玩滑梯時，她和我們一起玩，我們一起從滑梯滑下去并且落到沙坑里，我們一起開心地大笑，她溫柔地說：和你們在一起，真是太好玩了。

這就是我們可愛的小仙女張老師，你和我一樣喜歡她嗎？

五年級作文 篇6

天晚了，可爸爸卻家我去買香煙，我看了一下天猶豫了一下，無聲地答應(yīng)了。

我接過錢。穿上鞋，飛奔下樓。出了門，我飛奔跑向小店。

月色朦朧，周邊無聲無息，靜得撓心，令人膽怯，寂靜的夜，安弱的光，的確讓人膽顫心驚！

越走越黑，我抱怨沒有路燈。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個黑影，我心里漸漸打起小鼓來。影子越走越近，借著月光，我終于看清黑影，原來是陳奶奶。只見她走得極慢，每走一步都顯得極其沉重，仿佛腳上灌了鉛似的。我真的好想幫她一把，可是我還要替爸爸買煙。我狠下心，向前走去。只聽“撲通”一聲，我由本能反應(yīng)朝后一看，原來陳奶奶摔了，確實，天太黑了。幾經(jīng)猶豫，最后還是助人為樂之心戰(zhàn)勝了膽怯。我上前扶起陳奶奶，順手牽起陳奶奶地上的袋子，說：“陳奶奶，我送你回家吧！”“可是天······”我知道陳奶奶擔(dān)心什么，便連忙說：“沒關(guān)系?！?/p>

才走了一會兒，由于袋子里的東西太重，我就顯得力不從心。陳奶奶馬上說：“給我提吧，你累了！”我便馬上裝出很輕松的樣子說“不累?！?/p>

終于到陳奶奶家了，我放下袋子跟陳奶奶說了聲再見。我正要走時，陳奶奶給了我一盞手電筒說：“用它照路，亮?！?/p>

我打開這盞手電筒，覺得它是那么的亮，讀到這時，我的內(nèi)心莫名地融化了。

它仿佛照亮了我的心房，驅(qū)散了我的膽怯。這樣一幅溫的熱畫面好讓人感動！

老師點評：我的心里頓時涌上暖流，陳奶奶對你的關(guān)愛，你對陳奶奶的保護(hù)，這樣一幅和諧溫馨的畫面，深深的纏繞在我的心懷?？粗愕淖?，真是一種別樣的享受，讓我不好意思在文中添添減減！

五年級作文 篇7

自我記事起，爸爸就經(jīng)常給我講他小時候的生活，每當(dāng)講到中途，爸爸就會嘆口氣，語重心長地說：“唉~想想我小時候的生活是多么幸?？鞓?，雖然那時生活條件并不富裕，沒有條件看書、更別提什么手機(jī)、電腦、供我們娛樂，但至少我們還可以上學(xué)，那時沒有學(xué)校，沒有桌椅，我們就在一片遼闊的藍(lán)天下學(xué)習(xí)，在一片無邊無際的大草原上學(xué)習(xí)，玩累了，就趴在河邊喝著甜甜的河水，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……在我們那時大草原隨處可見，可現(xiàn)在連一處有著碧草的地方都很難找到，到處都是高樓大廈，一座座房子拔地而起，像山丘一般連綿起伏，雖說靠著這些房子，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況越來越好了，正因為這樣，一片片遼闊的草地被建成一座座都市，環(huán)境卻越來越惡劣，真希望再回到小時候??！”我也專注的聽著爸爸的話，也向往著那樣的生活！

爸爸小時候的生活多么幸福，多么令人向往：那時天多么藍(lán)；地多么廣；草多么綠；花多么艷；空氣多么清新；更重要的是河里的水多么清澈，魚兒多么快樂……可現(xiàn)在呢？發(fā)生了翻天復(fù)地的變化：天不在那么藍(lán)，而是變得暗淡；地上的草花都不在那么美，而是被人踐踏；水呢？它不再清澈見底，而是渾濁烏黑……

水是我們的生命之源，假如地球沒有了水，動植物將會面臨滅亡，再也聽不到小鳥歡快的歌聲；看不到成群的小魚小蝦在河里快樂地嬉戲；聞不到花兒芬芳的清香；嘗不到美味的水果……也就看不到大自然一片生機(jī)勃勃的景象……最重要的是，我們?nèi)祟愐矔媾R滅亡，有科學(xué)家說過，人類長期不吃食物，生存的期限有兩個月，而長期不喝水，活不過一周，可見水是多么重要，水是生命之源！

我們離不開水，所以浙江省開展了一個“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的“五水共治”活動，目的就是培養(yǎng)孩子們珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的環(huán)保意識和責(zé)任意識。我們小學(xué)生雖然不能“防洪水，排澇水”什么的，但我們可以從“抓節(jié)水”開始，一步一步慢慢來，從我們生活中的小細(xì)節(jié)開始，把用過的水再環(huán)保利用，比如，洗臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以沖馬桶等等，把正嘩啦啦流水的水龍頭關(guān)掉，就能省好多水呢！

水，我們的生命之源，來，讓我們一起保護(hù)水資源，不讓它傷心地流淚。

五年級作文 篇8

她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，對我和藹可親的，這就是我的幼兒園老師。

記得有一次，我早晨起來，穿好衣服，媽媽很早就去上班了，而爸爸要送我去幼兒園上學(xué)，我很快就到了，可是我的頭發(fā)還沒有梳好呢。爸爸說：“我不會弄頭發(fā)?！蔽液苌鷼猓谑?，我散著頭發(fā)上幼兒園。一路上，好多小朋友都笑我，我悲傷極了，立刻跑到了班級，老師看見我頭發(fā)亂亂的，就讓我過去了。老師說：“我?guī)湍惆杨^發(fā)梳梳好吧?！蔽议_心極了。

老師把她最漂亮的皮筋和小發(fā)夾拿了出來，我坐在板登上，老師在后面給我扎小辮子。過了好一會兒，老師給我扎了一個漂亮的小馬尾辮，我開心極了，還跟老師說：“謝謝您，老師?！崩蠋熜α诵?，這時我的頭發(fā)不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來了，而是很驚訝，我的小馬辮尾很漂亮?；氐郊遥职挚淅蠋煄臀以男●R尾辮可漂亮了，我開心極了。

這件事讓我永遠(yuǎn)忘不了!

八年級作文200字

這份特別的“八年級作文”定能讓您滿意，如果你覺得這個小技巧很好用請盡情分享給你的朋友和家人。作文是我們的智慧和靈魂的寫照，寫作的技巧之一就是準(zhǔn)確表達(dá)出作者的思想和觀點。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象。

八年級作文(篇1)

癡或不癡，只有一字之差，但又像有萬層厚的玻璃一樣，你無法明白這兩者之間的因果，癡，陶醉于那美景中。

陶淵明癡“采菊東離下，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花，菊花的優(yōu)雅，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山，看到滿山遍野的菊花，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱，一個人在這兒“幽徑獨行迷”，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望，癡于那兒一切的安靜與美好，不禁黯然回想自己身處的社會，無比強烈的信念，在他心中萌發(fā)——歸隱山林，與這菊花相伴，直至老死。

王維癡“深林人不知，明月來相照”，在森林中，沒有人與王維為伴，只有明媚的月光來相照，在這兒，詩人與明月，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分，自己陶醉這美麗的景色中，不覺地忘我，王維在藍(lán)田南山隱居時寫到“請留磐石上，垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧靜，自己喜愛這閑適的生活，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩人眼里卻非常美麗，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧靜、幸福的生活，自己想“退隱江湖”，歸于山林。

陳毅癡“要知松高潔，待到雪化時”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化時才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷，不怕困難的情操，在寒冷的冬天，倔強的松柏依然挺立在這大地上，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài)，但它是不會選擇逃避，它明白“面對困難，一味的逃避是沒有用的，應(yīng)該勇往直前”，詩人愛的，癡的就是這種精神。

癡于那菊花的高潔，癡于自然的寧靜，癡于松樹的情操，這樣的癡，豈不是很好嗎？

古人之癡，癡的豪邁，癡的雍容，癡歸過了一座座城池，癡迷了一個個王朝，在一個個王朝灰飛煙滅時，千年的往事也如同一根細(xì)小的火柴點燃就被扔掉。

癡癡癡，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣?xùn)|西，讓人永遠(yuǎn)的了解和明白。

古人癡，未必是一件壞事，他癡于這一切，只是被社會所逼，在大家沉迷享樂時，癡于平淡的生活，豈不是很好？

讓現(xiàn)代人也學(xué)學(xué)“癡”吧！

八年級作文(篇2)

縱觀古今,歌頌?zāi)笎鄣奈恼?名言數(shù)不勝書數(shù)。無論是高爾基的“母親”還是老舍的“我的母親”亦或是趙鑫珊“我只欠母親”無不是贊揚母愛的偉大，母愛的無私。的確，母愛如水，細(xì)膩溫柔；母愛似陽光，問暖慈祥。我的母親也是如此。

有這樣一個故事；從前有一個孩子特別喜歡一棵大樹，他每天到樹下玩耍跟樹講話，等到秋天就爬上樹摘果子吃。日子就這樣一天天過去，孩子也慢慢長大，陪樹的時間也越來越少。后來，孩子把樹上的果子摘掉賣了錢，砍下樹枝來燒火,樹的軀干用來蓋房子。最后，大樹只剩下一根光禿禿的樹根。

我想說；媽媽，您就象那顆樹，而我就像那個孩子。您總是默默的、無私的為我奉獻(xiàn)著，我卻不知足還想要更多，可您卻從不怨我。你的心是那樣寬闊，能包容我所有的叛逆和自私。

對于母親的愛我們習(xí)以為常，接受的坦然。以為是我們應(yīng)得的。

回憶過去的生活片斷，有淚水不時的沖出眼眶，滑落。對于母親，我欠下的太多太多。

母親夾肉給我，被我用“減肥”惡狼狼的拒絕；母親擔(dān)心我穿的太少會生病，被我用“真嘮叨！”和不耐煩的眼神止住即將說完的話；母親幫我收拾房間、被我呵斥，原因是打亂了我放東西的順序……請記住母親做這些只是出于對你的關(guān)心，對你的愛，她只是想要為你做點事情而已。

總有一天你會長大，會向往高高更遠(yuǎn)、更廣闊的空間，會離開父母呵護(hù)的羽翼。臨行的那天，母親布滿淚花的眼里流露出無盡的不舍。然而，母親不會留你，她只會笑著輕輕的叮嚀一句；“常會家看看”

走過了天南地北，飛過了千山萬水。你會發(fā)現(xiàn)什么都會隨時間的推移而變化，除了母親的愛，那份無論在何時何地都時刻牽掛你的愛。

常會家看看，看看那個唯一離不了你的老娘。

八年級作文(篇3)

漫漫人生路，我們究竟要尋覓什么呢？是一堆閃閃發(fā)光的金子？一座金碧輝煌的城堡？還是與家人溫馨的團(tuán)聚？電影《尋夢環(huán)游記》給了我們一個答案。

影片主角米格是一個勇敢的小男孩，他熱愛音樂，想在亡靈節(jié)這一天在才藝大賽上大顯身手，卻遭到家人的極度反對，奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽，他仍不屈不撓地來到墓園，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料卻因此穿越時空去到了亡靈世界，見到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽，但不愿接受已故親人的幫助——因為他們要求他永不碰音樂！為此，他屢遇危險，但即使在生死邊緣，米格還是大喊道：“我的生命中是不能沒有音樂的！”

看到這，我自以為是地想，這不就是一碗告訴人們要不忘初心，堅持追夢的心靈雞湯嗎？

然而，接下來的劇情卻遠(yuǎn)比這要沉重得多。在這兩個不同的世界中，我看到生與死竟可以聯(lián)系，竟也可以一樣的搞笑。死，并不可怕，可怕的是，如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻，得不到他們的祝福紀(jì)念的話，他們便會永遠(yuǎn)消失，從而終極死亡。

在電影里，要想永生，就要有永恒的親情。不奢望家族的所有人都記得你，只要求兒女記住我們，我們記住父母，這就足夠了。對于我們來說，名利雙收、飽受贊譽的夢想就算實現(xiàn)了，但沒有家人的祝福，沒有家人的愛，那又有什么意義呢？！

在這奇幻的旅途中，米格開始重新思考家人的意義，最終感嘆：“我的夢想沒有那么重要了，有家人才是最重要的！”

這句話也許會擊中許多人的痛點。為了生計，人們不分晝夜地打拼，對家庭的關(guān)心少之又少。試問自己，我們記得父母的生日嗎？我們關(guān)心過父母的身體狀況嗎？我們知道家里缺點什么嗎？記得曾看過一篇報道，講的是一家公司的女老總因工作繁忙，竟連母親去世一個月都毫不知情。新聞出來后，社會一片唏噓。金錢與名利，皆乃身外物，怎可能賺得完取得盡？但對親人的陪伴與愛，卻是有期限的。有些人，有些事，有些情，消失了，就再也回不來了。人間最大的.悲劇，莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”！

尋覓美好之時，既要尋覓成功與輝煌，更要尋覓與家人團(tuán)聚的珍貴時光。

八年級作文(篇4)

在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國，滿腔熱血的中國青年舉起了反帝反封建的大旗，浩蕩集中在長安大街，把燃燒的青春傾注大地，把壯麗的人生獻(xiàn)給祖國，華夏的晴空綻放著一片激揚的風(fēng)采。

熱血、激情彌漫五月。

可五月是什么？

初春已去，盛夏尚早——這便是五月。

五月是多么尷尬的時節(jié)啊！她面對著兩難——回首是將逝的春光，抬頭是夏日的艷陽。油菜花還在田間地頭苦苦堅持嗎？桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎？梨樹還用粉白炫耀她的純真嗎？

不會了。五月將擺脫春的任性。

倘若人生是四季的話，我們正當(dāng)五月——告別了三四月的稚氣，但依舊洋溢春天的活力。

我們躁動的心靜不下來——因為積蓄已久的熱情，因為我們?nèi)松逶轮械挠忠粋€五月來了。對，我們的紅五月來了。這的的確確是我們自己的節(jié)日——正真的學(xué)生唱主角，老師湊熱鬧的節(jié)日。注意：老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來了——同志們可要好好珍惜，把我們最有活力，最原始的一面好好展現(xiàn)。我們踏遍綠茵，用汗水淋洗往日傷悲，我們躍上藍(lán)天，用吶喊扣爆昨天的頹廢，我們揮動畫筆，用笑聲潤透百米熱情，我們換上盛裝，用舞步驅(qū)散分?jǐn)?shù)的幽靈——讓我們親愛的湊熱鬧的老師們見識一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙！

我們將會告訴自己五月是什么顏色！

如果你厭倦了層層考卷做的繭，那就掙脫它。如果你看透了日復(fù)一日等待，那就無視它。如果你害怕過去的憂傷，那就淡忘它。你是否詛咒過陷入苦悶的自己，放過他吧！你是否擔(dān)心你那看似飄渺的未來，相信它吧！

你們問我為什么……

不是因為我們有紅五月——而是因為我們擁有整個人生的五月！

八年級作文(篇5)

母愛，在醫(yī)院的走廊里；母愛，在雨天的一把把傘下；母愛，在大地震中充分展示著她的偉大。

展開歲月的長卷，拂去歷史的塵埃。讓我們一起來感受這世間萬物最偉大的母愛。想想母親為我們付出了多少，而我們學(xué)會感恩父母了嗎？我的母親是一個公交車司機(jī)，她每天回到家里都是那么疲勞，母親為我付出這么多，所以我學(xué)會了感恩。

這不借母親的生日，我想一個化妝盒、一個雕像、一個手鐲、還是一次洗腳？我想我會選為母親洗一次腳。這不，這天晚上我笑嘻嘻端過一盆水說：“母親大人，請我給您洗一次腳吧。”母親用詫異的.眼光看著我。回過神說：“我還洗的動，等洗不動了再說?！痹谖覉?zhí)意邀請下還是將腳放進(jìn)盆子里。這時，我才發(fā)現(xiàn)母親的腳很硬像木頭一樣。這就是我的母親。我覺得一個人要學(xué)會感恩，只有這樣才會立足。因為一個人要沒有一顆感恩的心，那么你的生活世界會變得暗淡無光讓我們一起學(xué)會感恩吧，一起做一個有良知的人吧！

同學(xué)們，學(xué)會感恩吧！因為母愛不慘一絲虛假，山崩地裂唯有母愛不變，如清泉一般直瀉。

新年作文200字三年級

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級老師我想對你說作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

新年作文200字三年級 篇1

春節(jié)，你好！你帶來了歡樂與團(tuán)聚。親戚朋友聚在一起，一片歡聲笑語！春節(jié)你好！你捎來了煙花與笑聲?！稗Z，轟”天空綻放出一個個美麗圖畫！五彩繽紛，絢麗多彩?！肮?，哈”頓時大地一片歡呼。春節(jié)你好！

你送給人們好多春聯(lián)與燈籠！家家戶戶忙著貼春聯(lián)，掛燈籠！紅紅火火美麗又溫馨！春節(jié)你好！你寄來了遠(yuǎn)方的思念與問候！家家戶戶忙著拜新年！“新年好！” 大家露出了美麗的笑容！春節(jié)你好！你撒下了全國小朋友燦爛的笑臉。瞧，他們穿著新衣服，拿著紅包，蹦蹦跳跳的歡慶著這快樂的節(jié)日！春節(jié)，你是全球華人最關(guān)注的節(jié)日。你給予人們的一切，是愛，是溫暖，是舉國歡慶！

新年作文200字三年級 篇2

新的一年來到了，我有很多理想。

其中最想實現(xiàn)的一個理想是以后能當(dāng)上一名發(fā)明家。我想發(fā)明一種無尾氣的汽車。因為我們的環(huán)境已經(jīng)被污染了，地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔了，我們?nèi)祟惥幼〉沫h(huán)境也不再像以前一樣。記得很多年前，那時候沒有汽車，我們呼吸的空氣，是那么的清新，那么的舒服，還有種薄荷的清香。由于大量的汽車，排放出的尾氣，讓空氣變得十分污濁，長期下去，必然影響我們的健康，假如因為這樣，讓我們每天呼吸這樣的空氣，危害是十分驚人的。

為了實現(xiàn)這個偉大的理想，我決定發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天堅持早讀，上課認(rèn)真聽講，積極思考，努力拼搏，爭取每門功課都考出好成績，讓自己成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

同學(xué)們，不知道你們的新年暢想是什么，讓我們一起為理想努力吧!

新年作文200字三年級 篇3

春節(jié)這天，我和爸爸媽媽一起上街去。走在路上，哇，真是人山人海，人們從四面八方涌了過來，都朝大街走去，讓人走起路來都很困難。

再看旁邊的汽車，一個個都像蝸牛一樣在慢慢的爬行，往日里那風(fēng)馳電掣的情景都不見了。我都走了好遠(yuǎn)了，回頭一看，汽車還在那慢慢的爬行呢。哈。

到了大街上，啊，可真夠熱鬧的，到處都是鑼鼓喧天、笑聲陣陣。大家見了面，互相問個好，到處都洋溢著喜慶的氣氛。街的兩邊擺滿了小攤，有買鞭炮的、買焰火的、還有買各種小吃的、玩具的等等。

最后，我和爸爸媽媽見街上的人實在是太多了，只好回家了。

新年作文200字三年級 篇4

春節(jié)快到了，我不知道將怎樣度過這個春節(jié)。我記得在以前過春節(jié)都很有意思。孩子們最喜歡的，當(dāng)然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然后晚上可以盡情地放煙花、鞭炮，或者看別人家放的禮花，那場景自然熱鬧非凡。孩子們這時的心情啊，別提多開心了！我也是在過年是才能找到那段童年里最快樂的時光。

除夕之夜，家家戶戶吃完年夜飯后，最喜歡看的一定是《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。里面的節(jié)目都非常精彩，小品更是為全國觀眾人民增添了一份歡樂的氣息?？斓?2點了，激動人心的``時刻到了：我們會隨著主持人一起倒數(shù)：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零！”這時候，全國人民都沸騰起來了，家家戶戶更是禮花飛舞。我高興地喊到：“過年啦！過年拉！”孩子的天真、興奮勁也在這不經(jīng)意間悄悄流露出來。到了大年初一，家家戶戶都忙著給親戚們拜年，當(dāng)然，我家也不例外。和親戚們在一起的時侯，常常都是你說我笑的，熱鬧極了！在這個時候我們也就該開始吃餃子了，哪有肉餡，素餡，韭菜，白菜肉，紅糖，白糖……各種各樣的餃子，讓我們胃口大開，接著便開始大開吃戒了！

春節(jié)就要到了，真是讓人興奮不已！

新年作文200字三年級 篇5

“爆竹聲中一歲除”一年一度的春節(jié)又開始了。

今年春節(jié)，我在外婆家過的。這里的春節(jié)，比較熱鬧.春節(jié)前夕，我們剛回到，就發(fā)現(xiàn)家家戶戶，都煥然一新，打掃得干干凈凈的，還都貼上紅紅的春聯(lián)，準(zhǔn)備迎接新年的到來。

除夕夜，按照習(xí)俗要吃一頓團(tuán)圓飯，就是所有的家庭成員都趕回來，一起吃一頓飯.外婆忙著準(zhǔn)備過年吃的食物，有雞、魚、豬肉、牛肉等，可豐富了。這么多吃的，我最喜歡的一種小吃是牛臘巴（一種牛肉干），整天吃個不停，不幸的是，我在吃團(tuán)圓飯的時候，卻發(fā)燒了，其他什么菜都沒有嘗到，就只吃了一碗無味的白粥，就軟綿綿的睡覺去了。

半夜，“啪啪啦啦”我被一陣陣鞭炮聲給吵醒了，一直睡不著，我看了一下鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點五十了，突然安靜了下來.沒到幾分鐘，“嘭”一陣小聲的鞭炮，接著大聲的”轟”，一直鞭炮就“劈里啪啦”響個不停，還有人們的歡呼聲，互相拜年，我知道，新的一年現(xiàn)在開始了。第二天天亮，大街小巷一片張燈結(jié)彩，地上滿是紅色的鞭炮紙，好像鋪上的一條紅地毯。

熱鬧的氣氛一直持續(xù)到我們離開的時候。

新年作文200字三年級 篇6

老師，我想對您說……

老師，有時候，我很想對您說一些心里話，但一直沒有膽量說，今天，就讓我痛痛快快地說出來吧!

老師，請別再壓課了，我知道您是想讓我們多學(xué)一點，可您沒聽到我們的叫苦聲，剛打了下課鈴，您卻壓課。您剛說了“下課”,上課鈴卻又無情的響了起來。我們手忙腳亂地拿出下一課的用品，心里長嘆一聲：“又上課了——”

老師，雖然您不是每堂都壓課，但，我們是多么在乎這短短的.十分鐘啊！希望你能體諒我們，少占用課間的幾分鐘。

老師，您別再壓課了，為了我們，也為了您。你不壓課，我們就會開心一下，您也能休息一會兒呀！

當(dāng)您壓課時，我們聽著窗外的打鬧聲，心也忍不住癢癢起來。當(dāng)您不壓課時，我們會跑出去，度過這快樂的課余時間！

老師，我想對您說：“請您給我們一個輕松愉快的課間！”

新年作文200字三年級 篇7

六年的校園生活，使我十分難忘，在這即將畢業(yè)的時候，我想對老師說：“謝謝您多年對我的教育與關(guān)心，我一定會以一個優(yōu)異的成績報答您！”

記得那一次，我才是一名三年級的學(xué)生，那一天，我正在樓梯上和幾個小伙伴開心的'玩耍著，突然我一不小心摔了一跤，頭猛的砸到了地上，流出了一絲絲的血，小伙伴急忙告訴了黃老師，黃老師知道了之后非常著急，馬上讓同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我抹了藥，并且安慰我不要怕疼，讓我安穩(wěn)了下來，并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉，這令我十分難忘.

這件事雖然簡單，但卻是老師對我真實的關(guān)懷，真實的關(guān)心，這件事也給我?guī)砹松羁痰挠∠螅谶@里，我不僅要感謝老師6年來對我的關(guān)心.關(guān)懷與教誨，同時，我也要祝老師身體健康，工作順利，笑顏常開!

新年作文200字三年級 篇8

春節(jié)是我國獨有的節(jié)日，在這一天我們看春晚、放鞭炮、發(fā)壓歲錢……到處充滿著開心與快樂的氛圍。

在春節(jié)的前幾天，家家戶戶準(zhǔn)備年貨。節(jié)前10天左右，爸爸媽媽就開始買禮品、包紅包、準(zhǔn)備年貨。年貨有雞鴨魚肉、茶酒油醬等等。還要給我們添新衣服準(zhǔn)備過年時穿，還要貼春聯(lián)。

在大年30那一天，各位長輩紛紛給我壓歲錢，有100、200、300……吃過年夜飯后，舅舅把準(zhǔn)備好的煙花拿了出來，準(zhǔn)備放。一出家門，每家每戶都掛上了大紅燈籠。萬事具備，開始放煙花啦！“砰”隨著一聲巨響，美麗的煙花劃過天空，如同花兒競相開放。把夜幕點綴成鮮花的世界。接著我們找了一片空地，開始放一些比較安全的炮。不過它們雖然小，但也很漂亮哦！放過鞭炮后，萬事妥當(dāng)，全家坐在電視機(jī)前，嗑著瓜子，喝著飲料，看著春晚。這時姐姐告訴我：“說為了獎勵你考試考的.挺好，所以明天我們?nèi)プ龅案猓耘Ｅ??！?/p>

到了我們在這里的最后一天了，姐姐帶著我和弟弟去做蛋糕，吃了牛排。下午我們?nèi)チ撕由辖郑媪撕瞄L時間才回家。

每當(dāng)聽到小朋友在背王安石的《元日》時，就會想起那一段歡樂的春節(jié)記憶。

新年作文200字三年級 篇9

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！币幌氲竭@首詩，我就想到今年過年時的情景。

昨天是大年三十，到處洋溢著喜氣洋洋的氣氛，空氣中也散發(fā)著年的味道。大家興高采烈的把家里家外裝點得五顏六色，我和姐姐們也忙的不亦樂乎。

大紅的燈籠掛起來，在微風(fēng)的吹拂下，“她”也開心的搖曳起來，跳起了迎春舞，不由自主的我也跟著跳了起來；大紅的對聯(lián)貼起來，火紅的窗花扮起來，在眾人的努力下，家里家外裝扮的紅紅火火，給馬年春節(jié)增添了更多的歡樂與祥和，樂的爺爺直夸太美了！

漸漸的，夜幕降臨，鞭炮聲聲劃破長空，豐盛的晚宴正式拉開了帷幕，因為爺爺家今年蓋起來了新樓房，外婆也和我們來到了山西，姑姑們也來到了爺爺家，我們四家人圍坐在一起，你們說熱鬧不熱鬧！大家相互舉杯，說著祝福語，我們也祝福長輩們身體健康，馬年吉祥，哈哈，得到大大的紅包，心里美滋滋的！

當(dāng)夜空中滿天星光閃爍，五顏六色的煙花也在天空上綻放，相互交錯，流光溢彩，天空也被染成了彩色，如萬馬奔騰，我們追著、跑著、笑著，沉浸在一片歡樂的海洋中，在時間的追逐中，我也長大了一歲！

新年作文200字三年級 篇10

今年的除夕，我過的很快樂。因為這是我在奶奶家過的第一個春節(jié)。

2月15日，天剛蒙蒙亮，我就和爸爸媽媽一起去了奶奶家。剛進(jìn)奶奶家，我就聞到了香噴噴的紅燒牛肉味。剛想去嘗一嘗時，媽媽就說：“你個小讒貓，想吃牛肉，沒門，只有等到吃中飯的時候才能吃！”聽到媽媽這樣一說，我就沒了指望。哎，只有看的份呀！

好不容易到了晚上，終于到了晚上。哇，好吃的菜可真不少呀，有我最愛吃的紅燒牛肉，還有爺爺?shù)募页２思t燒鯉魚。還有許多冷盤，如香腸、鴨頓、還有鴨子……當(dāng)然還有餃子了。哇，吃得真爽！

吃完飯，我和哥哥姐姐一起去外面放煙花，我放了一個名叫“苯小鳥”的鞭炮。剛點著火，”笨小鳥“就飛上了天。??！真好看。后來，我們有放了許多煙花，紅的.、藍(lán)的、綠的……好看極了。

今年的除夕真有趣！

新年作文200字三年級 篇11

大家好，看到題目，你們應(yīng)該想到今天我要介紹什么吧？對，今天，我就給你們介紹介紹我們我國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)！

春節(jié)是在那一天過的呢，我先給你們介紹這個吧。春節(jié)：是在農(nóng)歷的正月初一，在我國，我們又稱它為“過年”。

在那一天，我們在凌晨六點就起來了，我們在爸爸的帶領(lǐng)下，我們回去爺爺奶奶家去拜年，然而，還有好多好多的人也會到我們家來給我們的爺爺奶奶拜年。在那一天，我們中午會吃好多好多的東西，我們都會回來吃團(tuán)圓飯。然后，我們小孩就會向我們的家長要屬于我們自己的壓歲錢。

這就是我們中國的春節(jié)，大家一定要記住春節(jié)要干什么哦！

新年作文200字三年級 篇12

老師，您是我最尊敬的人，我一向有話想對您說。

有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個字、一個詞、一個句、一個段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點勾畫，一遍又一遍的.為我梳理：這個詞就應(yīng)放在哪，哪個句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。

還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時的問我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一向陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的。

是啊，有同學(xué)犯了錯，您會悉心教導(dǎo)他；有同學(xué)不懂的問題，您總會不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒有吃早餐，您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······

老師，我想對您說：“您辛苦了！我們愛您！”

新年作文200字三年級 篇13

過年啦！過年啦！

過年是中國最傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。因為有很多好吃的東西，有雞肉香菇餃子、勁爆火龍、彩蝶戲鳳、踏雪尋梅、還有我自己做的開門見寶，這些即好聽又好看還好吃的佳肴，吃得我滿口留香。

不但有吃的還有好看的，夜晚的節(jié)日，在家里有好看的電視節(jié)目、春節(jié)晚會……在外面，華燈高照、光彩奪目、有的燈好像腰帶，有的燈好像奔流不息的長河，有的燈好像一串串美味的糖葫蘆。

除了燈還有煙花，有的好像流星在天空中閃爍；有的好像一朵朵菊花在空中開放；有的好像小魚吹出一串串彩色的泡泡；有的好像掛滿金子的搖錢樹；有的好像風(fēng)火輪不停地轉(zhuǎn)，還發(fā)著綠光；最有趣的是三花炮了，在地上打個滾兒，時不時的嚇唬你一下。

其實我喜歡過年最大的原因是……你猜到了吧？我可是一個小財迷喲！

新年作文200字三年級 篇14

今天是星期一，陽光特別地明媚，天空也萬里無云，這真是個好天氣啊!

我跟著大人們，在自家門前高興的放著鞭炮，那聲音響徹天空，好聽極了!放完鞭炮后，我就和小伙伴們玩小煙花——雪雪花，先用打火機(jī)把它們點燃，然后不停地旋轉(zhuǎn)，這時，它們就被轉(zhuǎn)成不同的形狀，不同的感覺。就這樣，旋轉(zhuǎn)直至熄滅!看著煙花的絢爛和它的奇妙，我們激動不已，也玩的非常的開心……

然后，我們又開始玩點太空人，一點燃，它就立刻沖上云霄，綻放光芒，好象在向我們展露笑臉，太好看，太有趣了!

玩著煙火，聽著鞭炮聲，美好的時光很快就過去了，我們開心的手舞足蹈，好象把天空都涂上了美好的色彩!

過年真好，不僅有漂亮的衣服可以穿，而且有好玩的地方可以去，有趣的事情可以做，過年的感覺非常的美好啊，新年真快樂呀!

這也是我盼望已久的新年呀!

過年作文600字作文六年級

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂過春節(jié)六年級作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

過年作文600字作文六年級 篇1

終于放寒假了，作為一名小學(xué)四年級的學(xué)生，跟著小學(xué)課程的增多，我逐漸以為自己的知識豐碩了，但是有一件事使我看到了自己的愚昧與無知。

放假第二天，爸爸買回來了一只大龍蝦。它紅彤彤的身軀可愛地蠕動著，十分引人喜愛，于是我沒事就把精力集中在它身上。做完功課就去喂食或逗它玩，把一只木棍放在水中擺動，它就夾來夾去，那笨拙的樣子容貌常使我忍俊不禁……

忽然有一天我像往常那樣給它喂食，卻見它一動不動地趴在缸底，挑逗它也沒反應(yīng)。豈非它死了？當(dāng)“證明”了這一點后，我把它放在木盒里含淚埋了它。那天晚上我一夜沒睡好。

過了幾天，我寫完功課悶得慌，找出了爸爸束之高閣的一本課外書《人與天然》。突然我發(fā)現(xiàn)一篇文章“龍蝦的休眠”，上面清晰地寫著：“龍蝦在冬季中遇冷就會進(jìn)行休眠，在休眠中它不吃不喝，外界的任何情況都吵不醒它……”看著這信息，猶如晴天霹靂把我劈昏了，大龍蝦還沒死！我不顧一切跑現(xiàn)家門，奔到我埋大龍蝦的地方。我扒開土，小心翼翼地拿出木盒，一股臭味撲鼻而來，這回它真的死了，因為我的無知而被活埋的！西冬風(fēng)呼呼地呼嘯著，似乎在冷笑我的愚昧，又仿佛在為大龍蝦的冤死而抱不平……

我雙手捧著盒子嗚嗚地痛哭，哭大龍蝦的`慘死，哭自己的無知……

這件事已過去了良久，但在我的記憶中抹不去擦不掉。它使我懂得“無知是世界上最可怕的東西”，覺得知識的知足是最無知的表現(xiàn)。一往無前，去如饑似渴地汲取書籍中的營養(yǎng)，去把握豐碩的知識，這，也許是對大龍蝦最好的補償！

過年作文600字作文六年級 篇2

不能回家過年，是安全防控的硬指標(biāo)；就地過年，則是一脈相傳的文化情結(jié)。雖然缺少了傳統(tǒng)意義上合家團(tuán)聚的儀式，但多種新形式下的春節(jié)依然不乏外在儀式的共鳴，同樣也充滿了滿滿的年味。

科技的迅速發(fā)展打通了家與家的最后距離。即使身處大洋彼岸，也依舊能通過一方屏幕端詳親人的面龐?！暗厍虿槐?，我們不放假。”快遞行業(yè)在春節(jié)期間也馬不停蹄地奔波。家鄉(xiāng)里最留念的那道菜，那股味兒，也因他們，讓家的味道濃郁了冷清的房間。不僅如此，受歡迎的短視頻博主、網(wǎng)站也相繼推出了一系列“一起健身”“一起看春晚”等多種儀式，讓每一個在外過年的人體驗新春節(jié)，參與新活動。春節(jié)，這個傳統(tǒng)節(jié)日，也在多方因素的推動下，重新煥發(fā)鮮活的生命力與吸引力。就地過年為春節(jié)注入時代顏色，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

但儀式雖多，并不代表就具有真正的年味了。只有儀式，而沒有內(nèi)涵的春節(jié)則會陷入空核的漩渦。春節(jié)從本質(zhì)上來講，不是空間距離拉近的時機(jī)，而是心與家相連的節(jié)日。我們對春節(jié)的期盼是溫暖與愛意的向往，是熱鬧包圍下卸下了疲憊后放松的心。春節(jié)檔上映的電影《你好，李煥英》賺足了觀眾的笑與眼淚。而這部電影剛好也包含了這些元素。李煥英對女兒的陪伴與照料，影射著我們每個人與母親之間的'過往；縫褲子這些微小的細(xì)節(jié)，象征著每個母親無私的付出。通過這些，我們都能切身體會到被愛意與溫暖包圍的感動。在電影院里，和大家一起笑，一起哭，何嘗不是一種熱鬧？在那一刻里，大家都不孤單，因為明白心與家的距離從未遙遠(yuǎn)，而自己身后永遠(yuǎn)有人等待。當(dāng)哭過與笑過之后，便能體會到舒心與放松的狀態(tài)。

因此，就地過年不僅豐富了春節(jié)的儀式，同樣也兼具情感內(nèi)核。儀式之“式”讓春節(jié)不迷失于外表的流俗，儀式之“感”讓春節(jié)不陷入空核的漩渦。

不一樣的春節(jié)味，是形式與內(nèi)涵的統(tǒng)一，也是科技與溫情的聯(lián)結(jié)。

過年作文600字作文六年級 篇3

眨眼間，20**年過去了。隨著時間的飛逝，20**年伴著小白兔難忘的叫聲和輕盈的腳步聲悄悄地來到了我們的身邊。

今天是一年一度的春節(jié)，各家各戶都在貼春聯(lián)、掛年畫、買年貨，到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣息。我們家也不例外，一大早起來，我們家就開始貼對聯(lián)，因為這對聯(lián)是我寫的，所以爸爸媽媽很認(rèn)真的在貼。我呢？則在一旁忙活別的事情。

中午吃完飯，我們一家都來到奶奶家準(zhǔn)備晚上的年夜飯。姐姐也來到奶奶家，這下我可有伴了，和姐姐在高高興興的玩耍呢！

下午很快就過去了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開始吃年夜飯了，那香噴噴的年夜飯，令人看了就垂涎三尺。因為有這些豐盛的晚餐，我吃得就別提有多飽了！我和姐姐吃完年夜飯就立刻拿著煙花飛快地跑下樓。我們最開始放的是：銀色噴泉。我靠近煙花，點燃引線，跑到姐姐的身邊。過了大概三秒，銀色噴泉就像真正的噴泉噴起來了，而且是銀色的，美極了！放完銀色噴泉，我們又放了神奇花瓶，這個更美啦！噴出來是紅綠相間，到最后還有“噼噼啪啪”的響聲。之后我們還放了很多種煙花有：情人花、魔術(shù)彈、娃娃樂、冰淇淋……

放到了7：30，我和姐姐上來等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會。到了8點，晚會開始了！我和姐姐都被春節(jié)聯(lián)歡晚會里的精彩節(jié)目吸引住了，一些搞笑的節(jié)目使我們笑得前仰后合。

晚會看到10點后，我就依依不舍地回家了。

這次的春節(jié)我過得可真愉快呀！不僅放到了美麗的煙花，還觀看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會。這個春節(jié)我還真是大飽眼福了呢！

過年作文600字作文六年級 篇4

那時，我覺得，這是我見過的最美的煙花?！}記

大年三十那天，一切照常。父親早早的起來了，帶著狗上樓溜了一圈后，便坐在沙發(fā)里自顧自的玩著手機(jī)，與外面的鞭炮聲隔絕開了，仿佛一尊雕塑。外面的鞭炮聲熱鬧的放著，個不知為何，我卻只覺得冷清。今年的新型冠狀病毒讓這個新年非同一般，原本熱鬧的新年突然的就冷下來了。大多數(shù)人都閉門不出，即使從窗口像外望去，街上空空蕩蕩，不見一個人影。只聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鞭炮聲。到底是誰在這個時候仍在放著煙花呢，想讓這年多一點年味呢？

我看著窗外，試圖在白天看見煙花，不出意外的失敗了。

鞭炮……上一次放鞭炮是在很小很小的.時候。紅色的鞭炮，在夜空中綻放出五顏六色的花，抬頭一眼，花就開進(jìn)了心里。但煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，它化成灰，被埋葬在垃圾場，再也不見。

過了一會兒，母親也起了。家里一片寂靜，跟外面的街道一樣。

但是到了下午這寂靜就被打破了。起因不過仍然是那些。她憤怒的數(shù)落我，讓我好好反思，取消了一切娛樂活動，而已。石雕在邊上悠悠的補上一句“大年三十，懶得說你?！本椭约旱挠^點發(fā)表了一篇長篇大論，眼睛從未離開過手機(jī)。

于是半夜的.十一點，我再也忍受不住。抓起口罩，走出家門，走向電梯，無視身后的燈光。

半夜的風(fēng)涼到了心里。風(fēng)陪著我，一直走，一直走。

街上沒幾個人，店門緊閉。一時不知向何處去，直到煙花在夜空中綻放。向著江邊走去。那里不是一個人，是幾群人。雖然都帶著口罩，卻難以掩飾他們的臉上笑意與心里的幸福。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著，看著煙花綻放時，正好十一點三十分，距離大年初一還有三十分鐘。

十二點回到家，還是借了手機(jī)，對各位說“新年快樂”。

過年作文600字作文六年級 篇5

過幾天，就要過春節(jié)了，這時，走在大街上，看見人來人往，各家商店貼著春聯(lián)，各個商店都在搞活動，行人手上提著燈籠，拿著鞭炮，淘氣的小孩子一手拿著鞭炮，一手拿著火機(jī)，邊跑著邊炸，用炮聲慶祝這新春的到來， 我也不例外，喜歡玩鞭炮，我最喜歡那種會飛的鞭炮，到了漆黑的夜晚，它更是閃爍光彩，用火機(jī)點燃導(dǎo)線，它會飛到天空去，炮尾閃爍出燦爛的煙花，可漂亮了！到處充滿了新春熱鬧的氣息。

走進(jìn)市場里，能看見人山人海，買菜的買菜，買肉的買肉，都在為春節(jié)做準(zhǔn)備（過春節(jié)時每家都要準(zhǔn)備炸豆腐、殺雞等幾道工序，這是民間的習(xí)俗，材料是必不可少的），還能聽見叫賣聲、討價還價聲……這些聲音合成一首完美的交響樂，大家忙的不亦樂乎，到處充滿了新春繁華的氣息。

走到火車站，能看見許多從外地過來打工的人走進(jìn)售票處買票坐車回家，他們帶了一些靈寶特產(chǎn)給家人捎去，在這兒安居的親戚們與他們告別，好不容易苦干到年頭，該回家去孝敬孝敬爸媽了，此時的他們一定很想念父母，他們的父母肯定也很想他們，早日回家平平安安過個年……到處充滿了新春鬧熱的氣息。

大年三十前一天晚上，我就和爸爸媽媽一起去超市購物，買一些零食來，每次去我都是歡天喜地的`聽著超市里播放的音樂，我的心情更加舒暢了，我們先來到零食區(qū)，挑選一些果凍、薯條、巧克力夾心餅干、沙琪瑪?shù)戎惖牧闶?，然后來到飲品區(qū)，挑選幾瓶匯源果汁和紅酒，最后挑選一些開心果和松果，可惜這些都是大年三十的晚上吃的，我這個小饞蟲都流口水了。

啊！好一幅臨近新春熱鬧的圖畫！在這里，我給焦老師、許老師、同學(xué)們、各位老師以及所有的博友拜年了：祝你們新春快樂，萬事如意！

過年作文600字作文六年級 篇6

“噼里啪啦”一陣鞭炮聲打碎了夢鏡，屋內(nèi)充斥著一股從窗外飄來的煙味。天剛亮，屋外卻是不盡的聊天聲和炮響。起了床，迷迷糊糊地走出房門，迎面的先是一陣?yán)滹L(fēng)，后是滿眼火紅。地上、墻上、門上仿佛都在燃燒著熊熊烈火。定睛一看，地上的是炮紙，墻上的是對聯(lián)，門上的是一個大大的“?！弊?。

這時，我才從睡夢的回味中回過神來，原來今天過年！回頭一望，桌子上擺好了各色美食，一個獨特的盤子中裝著瓜子和喜糖。到來的親朋好友圍在桌旁邊嗑瓜子邊聊天。

見到我的到來，人們的話題發(fā)生了180大轉(zhuǎn)彎，不管剛才是在聊事業(yè)，聊生活，還是就今天的打算而聊，一切都停止了，無不把目光轉(zhuǎn)向我，問我這問我那，我被突如其來的問題搞得迷三倒四，甚至都不知道是誰在發(fā)問，好在這股風(fēng)波快就散去，大人們又開始了先前的談話，我也在這段時間中收過年的第一份紅包。

過年嘛，走親戚當(dāng)然不可少。時候是很喜歡走親戚的，也不因為其它什么，就為了那一份紅包。坐車前去的.路上，隨處可聞兒童的歡笑聲疾馳，鳥兒在不會被炮聲驚擾的樹頂鳴叫。原本熱鬧的集市如荒廢已久，只有年前殘余的一絲未被清理干凈的.垃圾作為存在的跡象。

拜訪的親戚如三秋未見，在門口等候著我們的到來。他一個箭步迎到車旁，揮著手遨請我們進(jìn)屋，并將一只手伸進(jìn)口袋，拿出了一把早已準(zhǔn)備好的糖塞進(jìn)我手里。到了屋內(nèi)，他在桌上拿了些炮——有摔炮也有擦炮——給我，隨后便與我爸聊起天，我當(dāng)然無心聽，到外面放起炮來。記得上年過年時拿起炮的我還十分猶豫，拿在手里卻不敢點，但現(xiàn)在拿著炮時卻得心應(yīng)手。

不知過了多久，父親招呼我該走了，此時親戚也不忘將紅包強塞來，和來時般親送我們遠(yuǎn)行。紅包不大，卻包含著長輩們對子輩的厚愛與祝福。

天色消退了光芒，黑夜籠照了天空?！皣W啦”，絢麗的煙花在空中燃起，彩色覆蓋了大地。

年，象征著幸福，象征著團(tuán)圓，象征著人們對生活的美好憧憬。

過年作文600字作文六年級 篇7

春節(jié)，歷代以來都是中國各種傳統(tǒng)節(jié)日之首，詩人們詠唱節(jié)日之時，先想到的就是春節(jié)了。其次才是重陽節(jié)，端午節(jié)等。正如王安石所說“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！币驗槲覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日——春節(jié)很長，而且中國上下都過春節(jié)。所以，春節(jié)也是有著各種各樣的過法。

我們天天稱呼這個節(jié)日為過年，那么，“年”是什么呢？在古人眼中，年可不是什么“快樂，美好的事物”，而是一個可怕，邪惡的化身。它就是怪物“年”。它象征著霉運，厄運，會為人帶來災(zāi)厄。而一年之末，同時也是一年之首，人們也要趕走這個“倒霉蛋”了。

春節(jié)一開始，人們對霉運的驅(qū)趕就開始了。孩子已經(jīng)開始吃糖，買東西了，而大人們也開始買好，準(zhǔn)備好除夕夜的一切了。這還不是重點呢！這只是一個序曲而已。大多數(shù)地區(qū)的春節(jié)，都是從臘月開始，在正月十五時結(jié)束。而且大多分為這幾個部分，以除夕為分界線，有除夕前，除夕和除夕后。

現(xiàn)在，是重頭戲了——除夕！大家可能會想：這重頭戲就只有一天，豈不是虎頭蛇尾嗎？那你可大錯特錯，雖然除夕只有一天時間，但內(nèi)容可豐富多彩了。光是“走流程”就多極了。早上，不管是誰，都要洗澡，換新衣。要干嘛呢？是的，“年”被“趕”走了。當(dāng)然，也有地區(qū)開始辦廟會了。到了晚上，也就是除夕夜，人們有的吃湯圓，有的吃餃子，還有的吃面。是的，這就是吃貨的最愛了——年夜飯。并且晚上，煙花閃耀著，爆竹齊鳴，好不熱鬧！

除夕后，小孩忙的不亦樂乎——紅包來了！人們開始休息，買魚，漸漸恢復(fù)以往的樣子。

春節(jié)，如此熱鬧，不愧是中國傳統(tǒng)節(jié)日之首！

過年作文600字作文六年級 篇8

“劈哩啪啦！劈哩啪啦！”大清早的誰在放鞭炮，打擾人家睡覺。啊！原來今天是春節(jié)啊！首先，我在這里祝福大家新年快樂，于是，我快步穿好衣服，跑到樓下，哇！大家都在放鞭炮，我跑了過去（飯還沒有吃）跟他們玩起了鞭炮，五彩繽紛的鞭炮真好玩，大街上，人聲鼎沸，熙熙攘攘。大伙都買了一件嶄新的紅衣服，小朋友都吃這甜甜的大白兔糖?！皶缘?，快點過來幫忙，我快忙不過來了。”“哦！我馬上過來！”我隨聲應(yīng)和著。于是，我便馬上跑了過去……

晚上，紅火的大街上到處都是來來往往的人群，街上，許許多多的小孩子拿著燈籠，在大街上亂逛。我呢，則是與表妹、姐姐一同去玩了。我們用領(lǐng)來的壓歲錢買了許許多多的鞭炮，燃起了鞭炮，鞭炮放出星星之火，讓我們不由得欣喜了起來?！敖憬?，你看著鞭炮多少的美麗啊”！快樂之余，當(dāng)然不能忘了寫作文。當(dāng)天晚上，我就油然心生，寫了這一篇文章，雖然這篇文章的字寫有一點潦草，但是這上面的每一個字，都表達(dá)了我對春節(jié)的到來的喜悅之情。都說“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蔽覀円呀?jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)算得上是一個“小大人”了，應(yīng)當(dāng)要孝順自己的父母。廢話不多說。我們在大街上猜燈謎，可真有趣了，回家后，還是拿了許許多多的戰(zhàn)利品回家。瞧！大伙你送我東西，我送你東西，真的是和睦相處啊！

一年之計在于春，一日之計在于晨。我們又長大了一歲，愿在這個新年里，全世界的人都可以享受到幸福的滋味，享受快樂的感覺！