我能管好我自己讀后感

我能管好我自己讀后感(系列4篇)。

在欣賞了作者的作品后，我們對其中的意義和啟示產(chǎn)生了深刻的感悟和思考。此時，我們可以撰寫一篇讀后感，表達(dá)自己的個人感想和領(lǐng)悟。我推薦了名為“我能管好我自己讀后感”的作品，希望你會喜歡。然而請注意，這些信息僅供參考，使用時請謹(jǐn)慎。

我能管好我自己讀后感 篇1

這本書講的是主人公天佑因?yàn)閶寢屓ッ绹酵〉睦牙?，過上了無人管束的生活了，他肆意的吃零食，玩游戲，對自己混混淆淆，恣意放縱，結(jié)果還是不能控制自己的情緒和小伙伴發(fā)了脾氣，最后終于身心俱疲而暈倒住院。小魔女露西艾拉送給他一個自控力指南針，他漸漸懂得自控力的重要性，知道了自控力差就實(shí)現(xiàn)不了未來的夢想，受到了啟發(fā)，于是天佑開始嘗試改變了自己，最后終于讓人對他刮目相看，將來他會更出色的。

想想自己是個學(xué)生，自控力有時強(qiáng)，有時也壞了，在本子上亂畫，過后想想，還是自己自控力不行！有的時候在課桌下偷玩，還被老師點(diǎn)名了！我要下定決心，不要再讓自控力的時間繼續(xù)的流逝，也不要在這樣一會兒好，一會兒壞！我很后悔沒有改正那些關(guān)于自控力的毛病，以后不再出現(xiàn)以上現(xiàn)象，改掉這些毛病，繼續(xù)努力！

因?yàn)樽钥亓Σ畹耐瑢W(xué)們，請你們看看這本書，書中講了很多提高自控力的方法，自控力是非常重要的，只要我們都閱讀了這本書，我們將來也會更出色的！

我能管好我自己讀后感 篇2

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因?yàn)椋挥性谑罴僦锌梢员M情的玩。然而，暑假作業(yè)成了他們的麻煩。這時，有些人會忘記作業(yè)、玩電腦、吃零食等。

這就是失去自控力的表現(xiàn)，那么要怎么管好自己呢?下面我們看看下面這篇《我能管好我自己》讀后感。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，《我能管好我自己》這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了小魔女學(xué)校露西艾拉的學(xué)生手冊并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實(shí)在太多，就讓天佑自己買快餐吃。為了完成黑心修煉，小女巫露西·艾拉讓上帝保佑她吃喝，玩電腦游戲到天亮，過著無憂無慮的生活。

但他還要完成比賽**?？蛇@時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進(jìn)了醫(yī)院。

他的隊(duì)員的工作進(jìn)入了決賽。雖然天佑什么也沒做，但他也寫了天佑的名字。露西艾拉決定開始學(xué)***術(shù)。他給了天佑一個自制指南針，讓天佑和團(tuán)隊(duì)一起做**并在比賽中獲得一等獎！

當(dāng)你失去自制力，你的生活就會變得不規(guī)律。會和同學(xué)發(fā)生沖突，失去一個好朋友，沒有人會和你一起玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因?yàn)闆]有自控力，就會控制不住《我能管好我自己》讀后感

自己。從現(xiàn)在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)你擁有了自控力，你會非常幸福!

《我能管好我自己》讀后感篇二：

在暑假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。

書的主要內(nèi)容是：天佑因?yàn)閶寢屓ッ绹酵∽≡旱睦牙眩约涸诩依镞^上了無人管事的生活。他肆意地吃零食、玩游戲，還轉(zhuǎn)化為不能控制情緒和伙伴發(fā)生了矛盾，結(jié)果身心俱疲，從而暈倒后住進(jìn)了醫(yī)院小魔女露西艾送給也一個自控力指南針，他漸漸地懂得自控力的重要性，開始嘗試改變自己。

最后，功夫不負(fù)有心人之責(zé)，他成功地克制了自己的行為，最終成為了一個好孩子。

讀完這本書，我感觸很深。書中的小英雄天佑和我很像。有時候，媽媽在做家務(wù)的時候，我會偷偷地玩游戲，安靜地玩?？蓩寢屢贿M(jìn)屋，我就立刻把游戲頁面最小化，藏在了作文庫的下方，本以為存在僥幸的心理可以逃過一劫，誰知道，媽媽見我在看作文，很是高興，還夸獎我主動學(xué)***，但她一看屏幕的下方便有些生氣了于是，她給我講了狼來了的故事，還拿出了一本《我能管好我自己》，并告訴我說：

學(xué)會控制自己。當(dāng)你猶豫不決時，心里數(shù)三下，你可能會做出正確的選擇。

通過讀《我能管好我自己》，我漸漸地明白了：做人不但要誠實(shí)，還要管理好自己的生活，學(xué)會控制自己。當(dāng)你失去自制力，生活就沒有規(guī)則可言。一個沒有自制力的人是不會成功的！

自控力差就不會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我能管好我自己讀后感 篇3

暑假，是每個小孩最盼望的日子。因?yàn)?，只有在暑假中可以盡情的玩?？墒?，暑假作業(yè)成為了他們的煩惱，在這個時候，有的人就會將作業(yè)拋之腦后，盡情的玩電腦，吃零食等。這就是失去自控力的表現(xiàn)。

最近，我讀了一本書，叫做《我能管好我自己》，這本書講述了一個叫做天佑的男孩。他撿到了“小魔女學(xué)校露西艾拉的學(xué)生手冊”并和她交了朋友由于媽媽去美國看生病的姥姥，讓爸爸照顧，可爸爸的工作實(shí)在太多，就讓天佑自己買快餐吃。小魔女露西艾拉為了完成黑心術(shù)實(shí)習(xí)，讓天佑大吃大喝，玩電腦玩到臨晨，過著無憂無慮的生活。但他還要完成比賽視頻?？蛇@時的他早己失去了自控力。他暈了過去，住進(jìn)了醫(yī)院。他的組員作品進(jìn)了決賽，雖然天佑什么都沒做，卻也寫上了天佑的名字。露西艾拉決定開始學(xué)習(xí)白心術(shù)。他送給天佑一個自控力指南針，讓天佑與組員一起努力做視頻，在比賽中獲得第一名！

當(dāng)你失去了自控力，你的生活就會沒有規(guī)律。就會與同學(xué)發(fā)生沖突，失去一個個的好朋友，再也沒有人會跟你玩。一個沒有自控力的人，一定不是一個成功的人，因?yàn)闆]有自控力，就會控制不住自己。從現(xiàn)在開始，改變自己。

自控力：憑借意志實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)你擁有了自控力，你會非常幸福！

我能管好我自己讀后感 篇4

讀了《我能管好我自己》之后我的變化很大。

我讀書有個習(xí)慣，那就是看看書中主人公的壞***有沒有。這次的"比賽”結(jié)果簡直讓我驚呆了，我和書中的主人公“樸天偌”竟然有這么多相同之處。我可是班級里公認(rèn)的好孩子。

以前好孩子比賽時我可是冠軍。我都不敢抬頭見人了。

樸天佑一玩電腦，就停不下來了。雖然他心里也想克制自己，但他又想:“再玩一會一定停，時間還早。

"無獨(dú)有偶，我與樸天偌如出一轍。我看電視的時候就想:“看完這集節(jié)目一定休息。

"但是看完了還想看。沒辦法，媽媽只能用她的"必殺技"——河?xùn)|獅吼(大喊大叫)和如來神掌(關(guān)掉電源)，最后將我收入囊中，乖乖就范。

樸天佑每天因快餐引起的營養(yǎng)不良住院**。我也有一段痛苦的記憶。有一次媽媽帶我到金漢斯去吃自助餐，一到那我便開始狼吞虎咽的大吃特吃起來，吃的肚皮圓鼓鼓的但是我還在不停的吃，直到我的肚皮已經(jīng)嚴(yán)重超載了才打道回府。

一到家，我便開始上吐下泄。幸虧媽媽及時出手相救，給我吃了藥我才幸免一場災(zāi)禍。

樸天佑有很多缺點(diǎn)，我也有這樣那樣的缺點(diǎn)。我決定改變主意，做一個全面發(fā)展的好孩子。

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管好自己就能飛讀后感精選

以下為我們?yōu)槟窒淼墓芎米约壕湍茱w讀后感，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁。書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，作品便是一本給我們精神糧食的好書。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。

管好自己就能飛讀后感 篇1

今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé)、自我管理的探索讀本。

吳牧天是一個從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒有自我管理意識，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說教。后來，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負(fù)責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來的各方面的進(jìn)步與成長，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。

吳牧天總是在失敗后及時寫總結(jié)，進(jìn)行反思，以防第二次因?yàn)橥瑯拥腻e誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀?，F(xiàn)在的青少年總會被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會對不良誘惑說不！他認(rèn)定，只要自己不屈服，就沒有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時候，最不能放棄。

讀完這本書，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機(jī)，在根本上對自己負(fù)責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會真正成為輕松快樂的事情。其二：在這個世界上，危險到處存在，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己。在我們生命遭到威脅時，首先要保護(hù)好自己的生命，錢財(cái)為身外之物，沒有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。其五：一個人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。

做為一名五年級的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動，還拖拉，沒有條理，對自己也沒有約束力。現(xiàn)在我明白了——自覺的心最有力量。我相信，這本書會讓我變得優(yōu)秀，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益。

管好自己就能飛讀后感 篇2

近幾天，我讀了一本好書【管好自己就能飛】。

這是一本讓父母放心，讓老師省心，讓同齡讀者更加開心的自我成長讀本。作者以自身的變化故事，將那個長久困惑家長，老師和同齡人的疑問一掃而光，靠家長的逼，老師的嚴(yán)和自身的懶說做不到的事情，自我管理可以做到----自我負(fù)責(zé)是最好的進(jìn)步，自我管理是最好的成長。

這本書里有很多的突發(fā)情況的解決方法，我覺得這一件事最能體現(xiàn)吳牧天【這本書的作者】的智慧。

那一天，一個人和他搭訕，那人笑嘻嘻的，使他放松了警惕。這個人把他慢慢帶進(jìn)一條偏僻的小巷，吳牧天覺得不對，往回走時，那人一只手緊緊地抓住了他，另外一只手拿著一把鋒利的小刀抵住了他背后。

他冷靜地應(yīng)對，他看見遠(yuǎn)處有一家飯館，他會經(jīng)過那兒，一路上他很配合那個人，等那家伙對他放松了警惕，感覺抵著背后的刀有松動的時候，他猛的一彎腰，從他手中掙脫，快速地沖進(jìn)飯館，看見桌子上放著幾摞高的碗碟，毫不猶豫地?fù)淞诉^去。只聽“嘩啦啦”一片響，碗碟打碎了一地。

飯館里的顧客，都用驚訝的眼神齊刷刷的往他那里掃過去，巨大的響聲把飯館的工作人員都引來了。既然給飯館造成了損失，飯館的工作人員自然不會放他走，剛才抓他的那個人無奈地匆匆走了。

吳牧天回過神來后，報了警，給他媽媽打電話。

就這樣，他得救了。如果是我，我絕對做不到像他那么冷靜，也不會想任何辦法。

我覺得吳牧天太聰明了，遇事沉著冷靜不慌張，自我管理學(xué)習(xí)也相當(dāng)認(rèn)真，以10A的成績考上湖南重點(diǎn)中學(xué)——長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。他會總結(jié)自己的不足，即使錯了，也有一種永不言敗的精神。

掩卷沉思，我心里久久不能平靜，我會把【管好自己就能飛】這本書當(dāng)做自己的榜樣，向吳牧天學(xué)習(xí)，做一個能自我管理，優(yōu)秀，冷靜的好學(xué)生。

管好自己就能飛讀后感 篇3

今天，我讀了《管好自己就能飛》的第六章：學(xué)最行動的巨人中的第一節(jié)：說做就做，甚至提前做。

文章舉了這樣一個例子：作者吳牧天去美國大使館辦簽證，晚上在大使館附近的旅館過夜，早上5：30就去了大使館，但前面還是有了兩個人在等候，而大使館還沒有開門，過了一會，隊(duì)伍變得長了起來，等他辦了簽證后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長。

這個例子就告訴我們：早起的鳥兒有蟲吃，不要做什么事都拖拖拉拉，朱熹曾說過：“今人做功夫，不肯便下手，皆是要等待，如今日早間有事，午間無事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻需要待明日，今月若尚有數(shù)日，必直待后月，今年尚有數(shù)月，不做功夫，必曰：今年歲月無幾，直需來年，如此，何緣長進(jìn)！”這段話就告訴我們：不要把什么事都推到明天，今天辦完才是最好的。

管好自己就能飛讀后感 篇4

這是一本同齡人的成長歷程，道出了作者成長路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自我管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開始在父母和老師的培養(yǎng)下，逐步養(yǎng)成自覺成長和自我管理的習(xí)慣，凡是該自己做的事情，不需要別人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞。

吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂、聰明、外向、自主意識比較強(qiáng)，他做事縝密，我很欣賞他，當(dāng)他主動提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時，他的傲氣不服輸?shù)膫€性和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，更是讓人佩服。

有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒教你就用，這是違規(guī)。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來他甚至想放棄這門課程，這時耳邊似乎有個聲音在問他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢？于是他堅(jiān)持下來，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂的事情。

書中有個很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當(dāng)自己的`競爭對手，平時多觀察那個同學(xué)，，當(dāng)那個同學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我也會扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，而當(dāng)那個同學(xué)休息時，卻要求自比他多學(xué)半小時，這樣對提高自己非常有效。

我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦?！眳悄撂旄绺鐚懥艘黄恼?，爸爸讓他修改了6次，后來曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當(dāng)時在班上小小紅了一把。誰不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進(jìn)步的更快。

當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子！

這本書告訴我們，在我們這個年齡段。成長是我們的主旋律，但是自己的成長任何人無法代替，這就像別人無法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來管自己。請相信，管好自己，就會努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著，謙遜而無畏”的品格。

管好自己就能飛讀后感 篇5

在這個特殊的寒假里我讀了《管好自己就能飛》這本書，讓我知道了：讀一本好書不是懲罰，反而就象蜜蜂采到了甜蜜一樣的甜美過程。在這個過程當(dāng)中唯一的失敗就是放棄，所以包括讀書在內(nèi)，做任何有益的事情，我都要堅(jiān)持到底，只有堅(jiān)持到底才能迎來成功。

我們都想長大了當(dāng)老板賺大錢，想當(dāng)老師教書育人，或是想成為宇航員去探索星球和宇宙的秘密，這些都需要我們學(xué)大量的知識，需要我們?nèi)?jiān)持而不是去找借口。為自己找借口的人不會進(jìn)步，主動想辦法主動解決問題的人才能不斷地鍛煉自我，才能使自己將來成為對國家和社會有用之才。

想要長大了有所作為，想要人前風(fēng)光，就得人后吃苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”、“只要功夫深鐵杵磨成針”、“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”……管好自己就要學(xué)會多努力，多行動，少說空話少說大話。人類既然是高級動物就應(yīng)該努力去做更高級的、更有挑戰(zhàn)的，對社會更有益處的事情，不能像動物一樣的在茍活在世上，虛度光陰。有抱負(fù)的人就一定要有所作為，象魯迅、老舍、像《最強(qiáng)大腦》里的楊易、鄭林楷……象他們一樣做對國家對社會有益的人。

作為少年兒童，如果老是被人管著，有時候是件使人討厭甚至憎恨的事情。父母在管、老師在管，事事被人管著，就像一頭牛老是被人牽著，老被人拿棍子趕著，是不是很壓抑呢?但是真正學(xué)會自覺接受管理，學(xué)會自我管理之后，就會越來越嘗到它的甜頭。

失敗乃是成功之母，總結(jié)是成功之父。每個人在生活中都有可能失敗，光有失敗當(dāng)然不可能造就一個成功的人，如果想要成功就必須先學(xué)會反思自己的錯誤、失敗的原因，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次加以改進(jìn)。

我是一個不太自律的人，學(xué)習(xí)上，生活上都需要父母盯著，需要他們時刻提醒;但是我又經(jīng)常因此而抵觸父母，在他們眼里可能有點(diǎn)“不長心”。我現(xiàn)在到了不得不獨(dú)自面對時候了，我很慶幸看到這本書，懂得了自我管理的重要性。我要向吳牧天學(xué)習(xí)，在以下七個方面進(jìn)行自我管理：

態(tài)度管理·變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”;

安全管理·時刻遠(yuǎn)離危險，加強(qiáng)身體鍛煉，身體是革命的本錢;

心情管理·學(xué)會控制自己的情緒;

欲望管理·敢對不良誘惑說“不”，天下沒有免費(fèi)的午餐;

語言管理·學(xué)會三思而后言，不說做不到的事，不說無用的空話;

行為管理·只說不做的人不會成功，凡是正確的事必須立刻行動;

人脈管理·學(xué)會感恩，懂得感恩的人才能贏得尊敬，朋友圈才會越來越廣。

管好自己就能飛讀后感 篇6

早一段時間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書，細(xì)細(xì)品味之后，發(fā)現(xiàn)這本書帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。

本書作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛上自我管理的生動過程。作者總結(jié)出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。

“放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說的很對，只有堅(jiān)持，才能達(dá)到目標(biāo)，堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應(yīng)該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬丈深淵。

“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望”，“最想放棄的時候，最不能放棄”。曾看到這樣一幅圖片：有兩個人，同時在挖寶藏，一個人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，讀后感.卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個人，離寶藏還有很長一段的距離，但他始終沒有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段文字：“當(dāng)你想放棄的時候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的?！?/p>

有些夢想需要用一輩子去堅(jiān)持，或許，你還沒有達(dá)到，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越來越近；而你如果選擇放棄的話，那就永遠(yuǎn)都無法達(dá)到目標(biāo)。

對我而言，夢想或許還很遠(yuǎn)，但“生活不止眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方的詩和田野”，長路漫漫，但我將上下求索。

“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時候，便越不能放棄，唯有堅(jiān)持，才能抵達(dá)成功。

管好自己就能飛讀后感 篇7

本來，我一看見這個題目，就產(chǎn)生了抵觸感——這不是自討苦吃嘛！嘟著嘴巴翻開書，才發(fā)現(xiàn)，作者竟然有著和我一樣的心理。頓時，我心里有了個底，心情便莫名地好起來。我的手，不由自主地一頁又一頁地翻了下去。

對這本書的第一次接觸，是在一次外出用餐。因?yàn)槲矣谐鲩T帶書的習(xí)慣，我就站在了我那大書柜的前面。我的眼睛掠過一排排的書，唯有這本書鮮艷的顏色吸引了我。時間不多了，我抽出書就走。

餐桌上，別人談笑風(fēng)生，我靜靜閱讀?！豆芎米约壕湍茱w》并不是滿篇枯燥無趣的大道理，而是許多妙趣橫生的小故事。直到讀完了，我才發(fā)現(xiàn)，作者別出心裁準(zhǔn)備的小故事，竟比大道理還有用，讓我忽的領(lǐng)悟許多道理。

這些小故事中，不乏作者自己的真實(shí)事例，比如這則：

某日，作者忽來靈感，自發(fā)地寫了一篇作文，滿心歡喜的交給父親批改。正等著表揚(yáng)的他，卻被父親當(dāng)頭淋了一桶冷水，要求再改一遍。如此折騰了六次，夜已深。父親終于滿意，作者也終于吁了口氣。表弟邀他打籃球，也被他推掉了。最后，他將這篇作文發(fā)表出來，小小地風(fēng)光了一把。

這不僅僅讓我讀懂了“要想人前風(fēng)光，必須人后吃苦”，還讓使我重新定義了“持之以恒”這個成語的意義。是的！只要有付出，會堅(jiān)持，幸運(yùn)終究會降臨在我的頭上。別人如此，作者如此，我何嘗也不能做到呢？

成功并不是名人偉人的專利，我們也可以做到，只要做到持之以恒，只要認(rèn)真辛苦的付出，你也可以享有。

如今，這本書已經(jīng)被我好好地收藏在了書柜里，讀過不下4次了。

讀后感超越自我系列

下面的“讀后感超越自我”也許也許是你在尋找的內(nèi)容。讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談，讀完作品，我們也會因作者高超的寫作技巧而折服。是時候抽出時間寫寫讀后感了。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

讀后感超越自我 篇1

每個人來到這個世界，都希望演繹輝煌的成就，創(chuàng)造自己的個性。希望他們的學(xué)識和風(fēng)范得到別人的贊賞和贊揚(yáng)，但不是每個人都能在舞臺上閃爍著光芒，在主席臺上感受國歌的雄壯。

作為一個普通的個體，他們大多只能在燈后說話，在講臺前充當(dāng)看客。沒有人關(guān)注，也沒有人給予華麗的鮮花和熱烈的掌聲?；ㄊ敲利惖模坡暿亲砣说?，但只能肯定一部分人的成就，不能否定大多數(shù)人的價值，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)生活。

我記得有一次我學(xué)會了成雙成對飛。有人教我玩，有人教我手腳配合。歷經(jīng)千辛萬苦，終于學(xué)會了踢雙飛。我練了一個多月的雙飛，但是從來沒有破過記錄。在大家的鼓勵和我的不斷努力下，我一口氣跳了17個三分球，連我自己都不敢相信。我的同學(xué)們都為我鼓掌。這是我第一次超越自己，超越自己心中的極限。我覺得我應(yīng)該像跳繩一樣，永遠(yuǎn)超越自己，超越極限。

成功的動力來自于有一個值得努力的目標(biāo)，放棄自己。我尋找生活的真相。人生沒有目標(biāo)的人，人生很狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的利益。這種人就像井底之蛙。雄心勃勃的人的一個顯著特點(diǎn)是，他們有勇氣超越自己，全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

也許你只是一個站在山中的巖石，終日飽受日曬雨淋，丑陋無聲，在滄桑中被遺忘在那里，但站在那里久了就是你永遠(yuǎn)的驕傲。

也許你是一朵殘破的花，只是一片熬過了旱季的葉子，只是一張黃紙和一塊染過的布，但因?yàn)槟悖澜缟嫌辛艘坏廓?dú)特的風(fēng)景。但是只要你有勤勞的雙手和聰明的頭腦。你可以戰(zhàn)勝自己。可以超越自己！

讓我們都超越自己，成為超越自己，憧憬生活的人，讓每一分每一秒都過得很踏實(shí)。

讀后感超越自我 篇2

成熟的標(biāo)志是什么？有人說成熟的標(biāo)志是用理智戰(zhàn)勝感情，有人說事情發(fā)生時有自己的看法，有人說自己善于付出愛，有人說自己善于否定自己——而我的觀點(diǎn)是；成熟的標(biāo)志是能夠超越自己。

大部分同學(xué)都見過達(dá)；芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎迷人而悲傷的微笑深深吸引了我。我一直不明白一個母親在失去心愛的兒子時怎么會墮落。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現(xiàn)在腦海時，我才慢慢體會到母親的堅(jiān)定和不屈。她失去了兒子，她很痛苦，但她仍然要微笑。她想超越對自己孩子的愛去愛世界的孩子，她想笑著繼續(xù)活下去。所以，在我眼里，她的笑是成熟的美。

秋天是水果成熟的季節(jié)。秋葉也在這個時候悄然退離江湖，尋找自己平和舒適的歸宿。秋葉隨風(fēng)搖曳，我能說你成熟了嗎？我想你不會拒絕的。你用一個顫抖的小身體，投入大地的懷抱，把自己的整個身心毫無遺憾地奉獻(xiàn)給泥土。作文你超越了你的小身體，你將你的生活與地球融為一體。落葉，是在不斷超越自我，重塑自我。來年的綠樹上一定有新的地方給你。成熟。對于秋葉來說，是一個完美的總結(jié)。

也許，這就是人們常說的人生的成熟。在不斷超越自我的過程中，鳳凰會煥然一新，煥發(fā)青春，讓每個人分享快樂和喜悅，把痛苦留給自己。這不是成熟的標(biāo)志嗎？

貝多芬是世界著名的音樂家，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》至今仍被人們喜愛。在我眼里，他的音樂天賦是其他任何人都無法比擬的。這就是創(chuàng)造了世界一流音樂作品的藝術(shù)家，雙耳失聰。一個雙耳失聰?shù)囊魳啡藭馐茈y以想象的痛苦！但貝多芬毅然繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作，靠的是他頑強(qiáng)的毅力和超越自己的決心。這種超越不僅是對他作品的超越，更是對他精神和精神的超越。

成熟的標(biāo)志是什么？我想我找到了答案。

讀后感超越自我 篇3

有時候，自我超越和自我調(diào)節(jié)并不能很嚴(yán)格地區(qū)分。自我調(diào)節(jié)可以看是短期的行為，以暫時應(yīng)對心靈的失衡與變化。自我超越的效應(yīng)則更傾向于長期，那不僅僅依靠心理調(diào)適，還融合了充分的知識、條件，是心態(tài)的更好，是水平、境界、資源和能力的更高。

超越自我是對自身能力或素質(zhì)的突破，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

這次我準(zhǔn)備參加區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，是我們片長幫我報的名，我一直都沒有信心參加，總是怕自己上不好而不敢上。在一次和書記的談話中，我說：“我沒有信心、又沒有上過，出去肯定是丟人?！碑?dāng)時書記給我說了一句話：“現(xiàn)在出去是丟人，參加多了，以后就有面子了?！边@句話其實(shí)很普通，但是對我來說其實(shí)是一個很的鼓勵。我覺得這對我自己說也算是一次超越吧！

只有重新認(rèn)識自身的不足，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中自己的處境我們才可以量身定做出自我的最終愿景即我們的最終目標(biāo)。所謂的最終目標(biāo)一定是對我們來說最重要的，一直都想實(shí)現(xiàn)的。這樣的最終目標(biāo)就絕不會是那種“走到哪里黑，就在哪里息”的目標(biāo)，平時好多人都這樣自我寬慰“船到橋頭自然直，車到山前必有路”這無疑是那種胸?zé)o大志當(dāng)一天和尚撞一天鐘的生活理念。這樣的人應(yīng)該是沒有生活重心，得過且過的，他們把太多精力花在應(yīng)付生活的諸多瑣事之上，忘記了生活是為什么和為什么要這樣生活。面對生活中諸多的措手不及和毫無準(zhǔn)備從而遇折則彎。其實(shí)如果我們有一個既定的目標(biāo)，一切行動以之為中心為之服務(wù)，做有把握的事打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，改“水到渠成為渠成水到”從而不斷完善與自我超越。

讀后感超越自我 篇4

最近在工作之余很認(rèn)真的在讀這本影響了很多人的書，它給了我極大的振奮與鼓舞。每次掩卷總是思緒萬千，回顧這么多年來的工作歷程，對我所從事的這份工作充滿感激?！冻阶晕摇肥刮抑匦氯计鹆斯ぷ鞯募で?，對今后的事業(yè)有了更高的奮斗目標(biāo)，有了對工作追求盡善盡美的態(tài)度，下面談一談我對此書的一點(diǎn)感想。

一、把工作當(dāng)成事業(yè)來做。書中說：只有把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，才會保持工作的激情，把工作僅僅當(dāng)做事情來做的人、認(rèn)為工作僅僅是為了生活的態(tài)度，意味著他們永遠(yuǎn)也不會成為事業(yè)的主人。“失敗者做事情，成功者做事業(yè)”就是指對工作的態(tài)度?！耙肴〉檬聵I(yè)上的成功，必須站在事業(yè)的高度對待你的工作”，“也就是干一行、愛一行、專一行”。你如何對待你的工作，你的工作也會如何對待你。晉升、加薪的機(jī)會總是為那些認(rèn)真履行工作職責(zé)的人而準(zhǔn)備的。對工作的態(tài)度不同，工作回報給大家的也必定不同。

二、做一名敬業(yè)的員工。“敬業(yè)，顧名思義就是敬重并重視自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，為之付出全身心地努力，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，即使付出更多的代價也心甘情愿，并能夠克服各種困難把工作做到盡善盡美?！边@是本書開篇第一段的內(nèi)容，可見敬業(yè)之重要。敬業(yè)是從事工作的前奏，是成功的基石，是美好前程的保證。敬業(yè)與學(xué)歷、資歷無關(guān)，只與對待工作的態(tài)度有關(guān)。所以不管從事何種工作，哪怕再細(xì)小也要擺正工作的態(tài)度“視敬業(yè)為使命”方能出色的完成任務(wù)，方能有一個美好的前程。

三、“任何時候都要忠誠”。忠誠是立身之本；是一種非凡的人格特征；是各種力量的源泉；更是一種美德。本杰明富蘭克林說過，“如果說，生命力使人們前途光明，團(tuán)體使人們寬容、腳踏實(shí)地使人們現(xiàn)實(shí)，那么深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義?！敝艺\和敬業(yè)是相互融合的，忠誠于內(nèi)，敬業(yè)于外，兩者和諧方能在工作中盡職盡責(zé)、善始善終、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。巴頓曾經(jīng)說過：只要忠誠就能做到不折不扣地執(zhí)行。“一個人的忠誠會讓他達(dá)到我們想象不到的高度?！边@句話讓我深思良久，思考了很多。從此以后我對忠誠有了更深刻的理解。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現(xiàn)超越自我。

讀后感超越自我 篇5

假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》，初看此書，心里覺得這和別的教育類書籍沒有什么不同之處，竟講些大道理，可是后來越看越想看，書中的每一個策略對我都啟發(fā)極深，每一個事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。

這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒用的。

三、對待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項(xiàng)工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)進(jìn)取。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來實(shí)現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實(shí)地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實(shí)現(xiàn)超越自我。

讀后感超越自我 篇6

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對“責(zé)任”一詞進(jìn)行了闡述，讓我對“責(zé)任”一詞有了更深一步的理解。責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。

是的，責(zé)任是無處不在的。責(zé)任心對教師而言，是師德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責(zé)任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。

教師應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？作為父母，把自己的孩子交給學(xué)校、教師，都希望孩子能有較好的發(fā)展，這就要求教師有高度的責(zé)任心。教師應(yīng)熱愛、尊重、關(guān)心、平等地對待每一位學(xué)生。教師的職責(zé)，除了授惑、解疑，放在首位的是“傳道”，教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責(zé)任，而是每個教師所必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。我認(rèn)為從某些方面可以把責(zé)任心理解為愛崗、敬業(yè)和精業(yè)。愛崗與敬業(yè)，愛崗就是愛教育，愛學(xué)生，愛自己的本職工作。敬業(yè)就是恪盡職守，教書育人。“教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)?！币粋€教師只有把教書這個職業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則，確認(rèn)為自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作才會產(chǎn)生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會使教師對教書這一工作表現(xiàn)出熱忱和全力以赴的態(tài)度。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現(xiàn)代教育的的文化科學(xué)知識，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)適應(yīng)當(dāng)代教育技術(shù)，不斷的反思總結(jié)。教師還必須使自己的專業(yè)更“精”，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導(dǎo)自己的學(xué)生，使他們成為對社會有用的人。

對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

讀后感超越自我 篇7

日復(fù)一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至?xí)ぷ鞅憩F(xiàn)出浮躁的心態(tài)，對工作失去激情，敷衍應(yīng)付，這樣一種工作狀態(tài)是很可怕的。讀完《超越自我》這本書，讓我深深的意識到在任何時候、面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。如何才能保持工作的熱情呢？我認(rèn)為：

第一、要調(diào)整好自己的心態(tài)。

我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應(yīng)有多少的回報”，若回報不如所愿時，便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力問題，而是態(tài)度問題。所以，對工作我們要擺正心態(tài)，端正工作態(tài)度。

第二、扮好角色。

理清個人與總站未來發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識。只有對總站的發(fā)展目標(biāo)深入了解，才能促使自己不斷充實(shí)自我，適時調(diào)整自己的角色，以適應(yīng)總站的發(fā)展需要。只有找到個人和總站藍(lán)圖的最佳結(jié)合點(diǎn)，才能獲得真正的心理歸屬感。

第三、不斷地給自己制定新的目標(biāo)。

長短結(jié)合，朝著這個目標(biāo)努力，這樣工作起來就有動力和沖勁。有了方向、有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

我選擇了一份工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好！

讀后感超越自我 篇8

把書本翻開來，這么寫著：「我們最強(qiáng)的對手不一定是別人，而可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！」最大的敵人往往是自己，如果無法突破重圍，朝外踏出一步，那更別說是戰(zhàn)勝敵手了，連打倒心魔都有困難。這個世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情心，作者也提到：「一組人出秘密戰(zhàn)斗任務(wù)時，如果其中一個不幸受傷而無法繼續(xù)前進(jìn)，為了怕他被俘之后洩露軍機(jī)，造成整個行動的失敗，領(lǐng)導(dǎo)者可能不得不將那人滅口?！拐l希望受傷？誰希望失足？誰又能責(zé)怪他受傷與失足？只能怪命運(yùn)！而命運(yùn)常常是殘酷的！

古人告訴我們不汲汲于富貴，但現(xiàn)實(shí)社會真的能這樣嗎？失敗為成功之母，這句話似乎也已經(jīng)耳熟能詳了，不過，還是有無數(shù)的人害怕失敗，或者，經(jīng)歷挫敗后便一蹶不振，甚至選擇結(jié)束生命一了百了，此種作法是越來越「普遍」，可是我不明白，為何不冷靜一下下，有再大的難關(guān)，天都不曾塌下來過??？我想，如果再給他們一次重生的機(jī)會，絕對不會是這樣的結(jié)果。即使后悔莫及，但是人的一生又能重來嗎？劉墉先生也在偶然的機(jī)會下對他的兒子說：「在我們的生命中，不總是風(fēng)和日麗的，但是有些人在凄風(fēng)苦雨裡，卻能咀嚼出另外一種美，也只有這種人最經(jīng)得起打擊，也才稱得上懂得人生的情趣?！顾裕f不要讓自己后悔，無法克服難題，就是因?yàn)闊o法超越自己，而面對挫折時，我都這樣提醒自己─「關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過」！

其中製硯師傅有說：「其實(shí)這世上的每一塊石頭都很美，即使不適合做硯臺，也各有特色，耐人賞玩?！惯@句話驗(yàn)證了「天生我材必有用」！「做硯與做人」是我最喜歡的一篇，帶給我很大的啟示，它告訴了我：「萬丈高樓平地起，凡事起頭難，根基要扎實(shí)、要穩(wěn)固?！钩幨螄L不像人，無論表面怎么拙陋，經(jīng)過琢磨，都會顯現(xiàn)美麗的紋理，像是雕硯先修底，多么細(xì)緻的花紋與藻飾，都要由那基礎(chǔ)的地方開始。

在看這本書之前，我一直覺得父母親給我的壓力是沉重的負(fù)擔(dān)，壓得我快不堪負(fù)荷，但也因?yàn)檫@些壓力將我推進(jìn)，才能使我的步伐比別人快些。當(dāng)世界級大賽的熘冰選手滑倒在冰上，立刻挺身而起，追上音樂節(jié)拍，扮出笑容熘完全程，那可愛笑臉的背后，隱藏的是什么？是壓力！來自國家、來自對手、來自現(xiàn)場、來自他們自己、也來自每一個愛他們，以及他們所愛人！生物就是在競爭中成長與進(jìn)化的。有競爭，就有壓力，只有具備最強(qiáng)的實(shí)力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到巔峰。我不敢說，我能容忍多大的壓力，但我敢說，我會用最大的極限去包容所有的壓力，并且將它們化為助力，把我推向成功的道路！

在人生的旅途中，要不斷地超越自己、改變自己，創(chuàng)造奇蹟！