寫嫉妒的作文

寫嫉妒的作文。

作文的重要性在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過寫作，學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。同時(shí)，寫作也有助于提高我們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過閱讀和寫作，我們可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和思考方式，拓寬自己的視野。

那么，什么樣的作文值得借鑒呢？首先，一篇好的作文應(yīng)該具有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考。通過深入分析問題，展示自己的觀點(diǎn)，能夠給讀者留下深刻的印象。其次，作文需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理。通過合理的組織，使文章的內(nèi)容相互銜接，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓讀者易于理解。此外，一篇好的作文還應(yīng)該具有精彩的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用。通過用詞精準(zhǔn)、句式多樣以及修辭手法的運(yùn)用，使文章更具有藝術(shù)性和感染力。

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寫嫉妒的作文【篇1】

當(dāng)我們看到他人取得好成績時(shí)，當(dāng)我們看到他人比自己強(qiáng)時(shí)，心中不免有些嫉妒。小小的我就經(jīng)歷了一次，同時(shí)也使我取得了一次深刻的教育。

回想起那天的事，我不由的慚愧起來。那是在20xx年10月25日，正好是我的生日，碰巧那天剛發(fā)下前天考試的卷子。看看卷頭上鮮紅的分?jǐn)?shù)；90分，我不由得大失所望，只考了90分！再回頭看看我的好朋友玉的分?jǐn)?shù)；95分，比我整整高5分，位居第一。因?yàn)樗?，我“名落孫山”，只得了第二名。名次倒沒什么，但她比我高5分啊！看著她的分?jǐn)?shù)，我那心里真不是個(gè)滋味！再看看她那興高采烈的模樣，心就如刀割一樣，我白了她一眼，她沒發(fā)覺。我在心里狠狠地說：“瞧她那臭美樣，有什么了不起的，不就是考了個(gè)第一嗎？我不知拿了多少次的第一了，哼！”就因?yàn)橛竦姆謹(jǐn)?shù)，把我過生日的好心情都給破壞了，以至于她和我說話我都不再理睬她。

這時(shí)函走過來，好像看出了我的心思，對(duì)我說：“你嫉妒她？”我沒有說話，但在心里承認(rèn)我是有點(diǎn)兒嫉妒玉。函見我沒有說話，變笑著對(duì)我說：“沒事啦，你這次沒考過玉，下次你可以超過她??！”

我不屑的搖了搖頭，氣沖沖地嚷道：“下次？哼，沒有下次了！今天是我一年中最重要的一天，但她卻給我破壞了，哼！”

函聽了，無奈地?fù)u了搖頭，慢慢走了。

函走后，她的話卻一遍又一遍在我耳邊回響，忽然覺得我真的有點(diǎn)兒過分，便主動(dòng)向玉道歉，她微笑著說；“沒事的，我們是好朋友嘛！”

從那以后，我和玉齊頭并進(jìn)，成了學(xué)習(xí)上形影不離的好伙伴，而且都會(huì)為對(duì)方取得進(jìn)步感到高興。朋友們要記住，不要去嫉妒別人，要知道：與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。只有努力，不嫉妒別人，才會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，擁有更多的好朋友，綻放出自己的光芒！

寫嫉妒的作文【篇2】

嫉妒，是一種致命的毒藥，超越，是一把開啟成功的鑰匙。與其嫉妒別人，不如超越別人。

大家應(yīng)該知道我們四大名著之一的《三國演義》中的周瑜和諸葛亮的故事吧！周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才干，所以千方百計(jì)的刁難諸葛亮，想讓他難堪，可是諸葛亮機(jī)智勇敢，每次都能出奇制勝地讓周瑜甘拜下風(fēng)，周瑜屢戰(zhàn)屢敗，哀嘆到“：既生瑜，何生亮！”之后，便被諸葛亮給活活氣死了！

周瑜千方百計(jì)想讓諸葛亮難堪，想除掉他，這都是因?yàn)槭裁?？這都是嫉妒心在作怪！周瑜嫉妒諸葛亮，費(fèi)盡心機(jī)想要除掉他，讓他死，這樣就能滿足自己心中的快感，可是，難道他對(duì)付諸葛亮就不需要時(shí)間和精力嗎？需要，當(dāng)然需要，但如果周瑜把對(duì)諸葛亮的嫉妒轉(zhuǎn)化為超越諸葛亮的動(dòng)力；把對(duì)付諸葛亮的時(shí)間和精力放在他們的建國大業(yè)上；把對(duì)諸葛亮的仇恨轉(zhuǎn)化為對(duì)諸葛亮的敬佩，虛心向他學(xué)習(xí)……那么他們的國家就會(huì)更加繁榮昌盛，他的聰明才智也一定會(huì)超過諸葛亮，成為一個(gè)博學(xué)多才的千古明君！

在人們的學(xué)習(xí)上、工作上、生活上，都有嫉妒別人的人。一個(gè)嫉妒別人的人，采取一些惡劣的行為攻擊別人，自認(rèn)為可以改變一切，讓自己變的比別人更好，其實(shí)，他錯(cuò)了，他除了讓自己變得更加惡毒之外，他什么也沒有改變，沒有讓自己更優(yōu)秀，沒有讓別人對(duì)他“甘拜下風(fēng)”其實(shí)，他如果把嫉妒化為前進(jìn)的動(dòng)力，他就會(huì)更優(yōu)秀！

與其嫉妒別人，不如超越別人，別讓嫉妒把你活埋，讓超越把你高高舉起！

寫嫉妒的作文【篇3】

嫉妒和喜怒哀樂一般，也是人類的心理本能。嫉妒的心就如同被萬千螞蟻咬過一般，看誰比自己強(qiáng)，比自己有錢等，心里就是不舒服。

現(xiàn)實(shí)生活中，嫉妒也危害非淺。君不見，有些人明明自己無才，生怕自己有才;明明自己無所作為，生怕別人有所作為;明明自己做不出成績，拿不出成果，生怕別人做出成績，拿出成果。這些人，豈止是生怕，有時(shí)還要大?；ㄕ?，大搞陰謀，軟的有，硬的有，當(dāng)面指責(zé)的有，背后搞鬼的也有，特別是那些手中有權(quán)的人，更是不得了，他們可以置才能、作為、成績、成果于死地，害得不少人惶惶然不知所終，茫茫然不知所適。

然而，從某些意義上說，嫉妒也并不是反面的。一個(gè)人能嫉妒，說明他有上進(jìn)心。首先，說明他看到了自己與別人的距離;其次說明他不甘心落后與這一差距，奮進(jìn)之心更加堅(jiān)定。難道我們能說這是無謂的自尋煩惱嗎，是無能的表現(xiàn)嗎?要說無能，那些把嫉妒看得隨意得人，安于落后別人得人，自暴自棄得人，雖未自尋煩惱，但不是更無能嗎?

嫉妒，是一種心理本能。它既有正面，也有反面。只是在于我們應(yīng)該怎樣看待，怎樣處理。我們不能因嫉妒而傷害他人身心，也許因?yàn)榧刀剩瑫?huì)使你更加充滿力量的去前進(jìn)，去奮斗!!

有嫉妒，就不會(huì)自傲；不自傲，就會(huì)上進(jìn)；有上進(jìn)，就會(huì)成功。有嫉妒，就不會(huì)倦??；無倦怠，就不會(huì)想到與世無爭，更不會(huì)碌碌終生。

寫嫉妒的作文【篇4】

嚴(yán)格的講，世上所有的疾病都遺傳，都傳染。道理很簡單，病毒也要傳宗接代。不過是輕重緩急不同而已。人是樂觀的動(dòng)物，不愿意自己嚇唬自己，就只講其中的幾類，倘使無端的擴(kuò)大病毒的威力，豈不更顯得人類的無能！

而事實(shí)是我們確實(shí)對(duì)某些病毒無能為力。而有些與病毒無關(guān)的病，是人類自找的，卻又很難除根，這就很值得注意了，比如說嫉妒。此病是心理疾病，心病還須心藥醫(yī)，而心藥是什么藥？到哪里去尋它？

這時(shí)很重要的思考題。

且說兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)，龐涓因?yàn)榧刀蕩熜謱O臏，慘無人道地刖其膝蓋骨，成為歷史上臭名昭著的“嫉妒狂”；唐肅宗嫉妒將軍郭子儀，幾次三番褫奪其兵權(quán)；唐憲宗嫉妒大文才韓愈，屢屢將他貶謫削職。翻開一部中華文明史，令人觸目驚心的疾賢妒能的人和事真可謂林林總總舉不勝舉。毒根所及，禍殃頓生，國之棟梁被毀，危及江山社稷。雖經(jīng)滄海變桑田，毒根就是不除，想想就叫人扼腕嘆息！

原來嫉妒之心人皆有之，它是人們與他人比較后的心理反應(yīng)，看到優(yōu)于自己者，不免生羨，由羨而妒，悄然升級(jí)；德高行潔之人尚能自覺調(diào)整心態(tài)，暗忖自身之不足，立志追求卓越，將嫉妒心理化作前進(jìn)動(dòng)力；而小肚雞腸之人，卻在這沉疴之中沉淪，不惜毀人譽(yù)而褒自己，由妒所生的恨使他在拙劣表演中不遺余力：編丑聞，告黑狀，搬弄是非造謠生事，甚而至于害人性命鋌而走險(xiǎn)，一腳踏上不歸路！

與莊稼一同生長的有雜草和荊棘，滿倉的糧食免不了幾顆老鼠屎。一味地怕為人妒，恐怕于事無補(bǔ)，須知：“木秀于林，風(fēng)必摧之”，“不為人妒是庸才”。倘使怕了人嫉妒而畏葸不前，正中了一肚子雞腸子的小人的詭計(jì)。

昂首挺胸走自己的路，天大地大不如自己膽子大，不能因?yàn)榈乩镉邢x就畏事稼穡。想要脫穎而出出類拔萃，先得活出個(gè)頂天立地的自己。人扛起一條扁擔(dān)，就是一個(gè)“大”字！

人，總是在有意無意的與別人比著，往往一比就有了差距，有時(shí)難免比出一肚子悶氣。此時(shí)，千萬不要嫉妒別人。人既要欣賞別人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。常拿自己的短處比比別人的長處，看到的是自己的不足，及時(shí)將嫉妒的功夫下在禰補(bǔ)自身不足上，才是個(gè)人全面發(fā)展的硬道理。

寫嫉妒的作文【篇5】

時(shí)間不能倒流，我因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)所以考得沒有達(dá)琳娜好。我心里雖然一直在想：沒事，別跟別人比?？蛇€是一直想著那個(gè)分?jǐn)?shù)。甚至還有點(diǎn)嫉妒。

我做夢(mèng)都沒有想到我會(huì)跟我最好的朋友成為分?jǐn)?shù)對(duì)手，但心里卻一直燃燒著嫉妒的火焰。

老師宣布下周要考試，我的心告訴我一定要比過達(dá)琳娜。

我有了這個(gè)決心，自然也有了行動(dòng)。我?guī)缀跆焯於急еZ文書，連吃飯都抱著它。

終于到了下周語文考試了，可我一拿到卷子就全都蒙了，因?yàn)槲覟榱吮冗^達(dá)琳娜幾天幾夜沒睡好，我突然覺得頭昏眼花，一下子就暈倒了，幸好及時(shí)，老師把我送到了醫(yī)務(wù)室，打了點(diǎn)滴已經(jīng)好多了。

第二天，我已經(jīng)在家里休息了。達(dá)琳娜來家里看我：卡希納麗，你感覺怎樣？她的到來，讓我很驚訝，因?yàn)槲乙恢焙芗刀仕伤€來看我，可能是因?yàn)樗€不知道吧?？晌液苊靼祝倳?huì)知道的，而且知道后還會(huì)和我絕交。所以我只是冷冷的回答；還行，你來干嘛？

嘻嘻，卡希納麗你生了個(gè)病怎么連脾氣也變了？

要你管。

好了好了，不跟你爭這個(gè)了。

我也不想跟你爭。

來，我給你帶了點(diǎn)水果，你等下洗洗吃吧。

達(dá)琳娜的一言一語在慢慢的感動(dòng)我，我眼里的淚花讓我把冷冷的口氣放下，拿起了溫柔：謝謝你琳娜，你去看電視吧。

好，那你好好休息吧。

達(dá)琳娜出了我的房間。

我心里十分內(nèi)疚，因?yàn)樗龑?duì)我那么好，而我卻對(duì)她發(fā)火，甚至還嫉妒她，我覺得自己做的太不對(duì)了。

一個(gè)星期后

我背著書包來到了學(xué)校。

我萬萬沒想到的是第一個(gè)問候我的竟然是達(dá)琳娜。

你怎么樣？

謝謝你，我已經(jīng)全好了。

她的安慰，再一次打動(dòng)了我。

上課了，老師再次宣布下周考試，我心里萬分激動(dòng)，一想到又要考試，似乎是上天賜予我一次可以超過達(dá)琳娜的機(jī)會(huì)。

可是面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我選擇放棄，去向達(dá)琳娜請(qǐng)教。

達(dá)琳娜，你能教我?guī)最}嗎？好呀！卡希納麗，我就說肯定是你那個(gè)生病讓你的脾氣變得。說完就一一幫我講解了。

時(shí)間在不輕易間流失了，一直到下周一，我做好了充分的準(zhǔn)備，來到了戰(zhàn)場

一節(jié)課過去了。。

我走出教室，深吸了一口空氣。這場考試很輕松，我想我應(yīng)該會(huì)考好吧。我等待著發(fā)考卷的那一天。

我終于等到了發(fā)考卷的那一天。

木靈娜羽96，瀟辛納89.5。

達(dá)琳娜99.5，卡希納麗99。聽到這里，我有些失望，因?yàn)槲也]有超過達(dá)琳娜。但是我還是開心多一點(diǎn)，因?yàn)槲业哪X海里已經(jīng)沒有了嫉妒，我已經(jīng)擁有那把鑰匙，那把讓嫉妒消除的鑰匙。

讓那鑰匙離開我的是那張沒有達(dá)琳娜考得好的考卷。讓我重新?lián)碛心前谚€匙的是達(dá)琳娜

寫嫉妒的作文【篇6】

有些事，常?？M繞于心，讓人難以忘懷。

記得六年級(jí)上冊(cè)的期中考試，那次，我考得極其糟糕，一直在班上名列前茅的我，這次竟然只考了全班的第八名，這無疑來說給了我一個(gè)極大的打擊，眼淚再一次無聲地滑落在地上……

可是讓我更沒想到的是，這次期中考試的第一名，是我最好的姐妹——?jiǎng)⒄嬲妫?/p>

劉真真平時(shí)考試成績不如我，這一次考試，她無疑是一匹蓄勢待發(fā)的黑馬，竟然直接沖到了第一名！

看著劉真真拿著獎(jiǎng)狀，一蹦一跳地從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上下來。陽光為她的身影鍍上了一層金邊，喜悅?cè)缫欢浠ㄒ粯?，迷人地盛開在她的眼睛里。

我越想越氣，牙齒咬得咯咯響，鼻子里呼呼冒火。金燦燦的獎(jiǎng)狀、迷人的笑容，還有老師和同學(xué)的贊賞，這一切的一切，如針般深深地刺傷了我，嫉妒就如一洼泥潭，讓我深深地陷進(jìn)去，無法自拔，越陷越深……

可是，老天仿佛故意和我作對(duì)似的，幾場考試下來，我越考越差。而劉真真，仿佛被幸運(yùn)之神眷顧，穩(wěn)坐全班第一的寶座。嫉妒如火意義將我吞噬，劉真真就是我的“眼中釘”“肉中刺”，我恨不得讓她從我的世界消失！

當(dāng)老師第N次表揚(yáng)她時(shí)，尖銳的句子就像是一根根銀針向我刺過來，我終于忍不住了，眼淚順著臉頰撲簌簌滾下。

劉真真連忙跑過來安慰我說：“別哭了，誰欺負(fù)你了，有我在，你別怕！”她一把抱住我，輕輕地拍著我的背。

一股暖流蔓延了我的全身，在這個(gè)久違了的溫暖的懷抱里，恍惚中，我仿佛看到我已經(jīng)從泥潭里掙脫出來，向著光明奔去……

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寫文字的作文

作文有助于提升我們的語言能力和口才能力，作文是提高我們閱讀和寫作能力的有效手段之一。寫作文有哪些技巧？搜尋良久后小編終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“寫文字的作文”，希望以下總結(jié)能夠?qū)τ行枰娜藥硪欢ǖ膸椭?/p>

寫文字的作文 篇1

正如狄更斯所說的：“這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代?！痹谶@個(gè)光怪陸離的世界里，喧囂與煩躁充斥四周，繁榮與輝煌映帶左右，我們更應(yīng)該靜下心來，通過文字來品讀那經(jīng)典中的善意也美好。

在那繁華的十九世紀(jì)的英國，社會(huì)一片繁榮，但在華麗的外殼下卻暗藏著饑餓與貧窮的凄楚，狄更斯便是在這最復(fù)雜的年代里，用手中的筆寫下流傳歐亞的經(jīng)典《雙城記》，用文字帶給讀者希望與美好。而同城的馬克思更是如此，那劃時(shí)代的《共產(chǎn)黨宣言》激勵(lì)了廣大無產(chǎn)階級(jí)奮起反抗，鼓勵(lì)他們爭取自己的權(quán)利。狄更斯與馬克思留下的經(jīng)典讓人備受鼓舞，作者們雖然身處在不同的時(shí)代，卻都用樸實(shí)的文字寫下經(jīng)典來傳播人間的善意與希望。

在遙遠(yuǎn)的東方同樣存在著這樣的人。海子，傳奇般的詩人。在那動(dòng)亂的年代依舊寫下如此經(jīng)典的詩句：“面朝大海，春暖花開?！痹谀莿?dòng)蕩不定的日子里依舊讓人感受到希望與美好的從未離去。在同一個(gè)國度中，也存在讓人溫暖的名字，沈從文，他的經(jīng)典名作《邊城》中對(duì)鳳凰古城的留戀，更是喚起了廣大讀者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。他們留下的經(jīng)典聲聲未絕，留在耳際，向著這個(gè)世界傳播他們對(duì)世界的熱愛與善意。

當(dāng)然文學(xué)經(jīng)典中對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與批判也從未停歇，如果細(xì)細(xì)品味也能感受到先賢名人們對(duì)美好的向往。

正如太宰治所著的《人間失格》，帶著對(duì)世界的不滿與惡意就像惡之花凝成的花蕊，雖然嬌艷卻死氣沉沉，在這不滿下更流露出了作者對(duì)美好的追求和熱愛，輕輕合上這經(jīng)典之作，用心感受作者深埋的善意，同樣能感受到經(jīng)典帶給我們的美好。

在那充滿荊棘的時(shí)代里，依舊有人伏在案前為我們留下經(jīng)典的作品，其中有巴金對(duì)傳統(tǒng)禮教的批判，有沈從文對(duì)江西風(fēng)土人情的描寫，有雪萊對(duì)希望的那份向往，他們無不用充滿激情的文字來撥動(dòng)讀者心中的那根弦，讓我們靜下心通過作者們筆下的文字來感受經(jīng)典中的善意與美好吧。

寫文字的作文 篇2

中國，是個(gè)文明之古國，她有著五千多年的歷史，有無數(shù)發(fā)明，還有無數(shù)風(fēng)景名勝。

中國的文化十分博大精深，光是琴棋書畫就像黑洞一般深不可測，范圍極其廣泛，而最顯而易見的便是神奇無比的文字。

中國的文字有上萬個(gè)，從一開始的甲骨文一直演變到今天的這種簡體文字也是十分不易的。他們每一個(gè)字都十分奇妙，單一個(gè)字就有多種意思，多種讀音，就像樂譜上的音符一樣，奇形怪狀，而又蘊(yùn)含著特別的意思。

我太喜歡你們了！可愛神奇的文字們！你們每一個(gè)字都那么奇妙！就一個(gè)“不”就有那么多表達(dá)的方法：“不行”，“不好”，“不可以”，“不能”，“不可能”等等，而英語里就不同了，他們枯燥無味，除了“no”還是“no”。

我們中文的問答也十分奇妙，指定的“問號(hào)”就只能回答指定的“句號(hào)”。像我們問你“行不行”你要否定就只能說“不行”，說“不能”之類的會(huì)很奇怪，相反，我問你“吃飯了沒”或“學(xué)習(xí)了沒”你用英語回答就是“no，no，no！”這些小秘密外國人可能一輩子都不懂哦！

我也十分喜歡文言文和詩，她們都是文化頗有修養(yǎng)的詩人和學(xué)者寫出來的，有些是抒情的，有些是富含道理的，還有像日記一般的，她們不僅文字簡約精辟，而且十分優(yōu)美。而我特別喜歡的文言文還是那篇《伯牙絕弦》，伯牙和鐘子期之間的那種深情厚誼令我十分感動(dòng)，一個(gè)人在世上個(gè)能遇到一個(gè)知音是多么不易??！伯牙的琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期在逝去時(shí)唯一的心愿就是再聽一次伯牙的琴聲，而伯牙在完了他的心愿之后竟破琴再不復(fù)鼓！這篇文言文我實(shí)在是太喜歡了，我多么想也有一個(gè)知音?。?/p>

文字是用的好就是詩，用不好就是下流語言。現(xiàn)在有很多人用一些粗言穢語來表達(dá)自己，甚至還用來罵人，這是十分不好的，他們把祖先留下的文化精髓都用在了歪道上，可他們卻樂此不彼！我希望那些人能盡早改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓我們最偉大美麗的祖國文字發(fā)揚(yáng)光大！

中國是我的家，我為我有一個(gè)這樣的家而感到驕傲！我愛祖國，我愛我的家！

寫文字的作文 篇3

陳曦

在很久很久以前，“明”還沒有誕生。

“日”是太陽，“月”是月亮。他們兩個(gè)字是好伙伴，“日”白天出來，日光萬丈?！霸隆币雇沓鰜?，月光柔和。一直很和諧。

可是“月”漸漸變得不高興了，他對(duì)“日”說：“我能不能在白天出來，你在晚上出來，人們經(jīng)常白天出沒，集市上人們總是能注意到你，而到了夜晚大家都睡覺了，誰還注意到我。”

“日”有點(diǎn)不高興了：“不可以，你應(yīng)該晚上出來，我們各司其職，守護(hù)自己的崗位才對(duì)?！?/p>

“月”聽了火冒三丈，他認(rèn)為“日”不顧情面，于是兩人從此絕交了。從這天起，人類就此生活在黑暗之中，一點(diǎn)光亮都沒有了。

“日”感覺不能這樣下去，他意識(shí)到當(dāng)時(shí)說話可能真的過分了，想說對(duì)不起，可又覺得自己沒有錯(cuò)?！叭铡钡哪X海中天使和惡魔同時(shí)出現(xiàn)，一個(gè)勸他趕緊低頭認(rèn)錯(cuò)，一個(gè)慫恿他沒必要管這個(gè)不講理的“月”。

最終，感情戰(zhàn)勝了道理，“日”找到了躲在角落的“月”，他正擦拭著眼淚，一見到彼此，撲身飛向了對(duì)方。他們經(jīng)過這一次，再也不愿分開，他們緊緊相擁，把身體合二為一，共同掌管著天空。

從此，“明”便誕生了，大地一直充滿著愛和光亮。

寫文字的作文 篇4

你聽過文字的聲音嗎？當(dāng)筆尖落在紙面上時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)。極其細(xì)微，如人的呼吸聲般難以捕捉，但卻極其多變且美妙。側(cè)耳傾聽，或許你也可以聽到文字的聲音。

我喜歡聽文字的聲音，因?yàn)槟锹曇艨梢宰屓俗x懂一個(gè)人的個(gè)性。都說見字如見人，聽聲音也是一樣。筆尖與紙面接觸的聲音輕快歡悅，就像在文字上舞蹈的精靈，一定是一個(gè)活潑開朗的人;聲音流暢輕柔，宛如一層柔曼輕紗，該是個(gè)溫柔的人;落筆蒼勁有力，節(jié)奏不緩不急，給人感覺仿佛海浪的聲響，定是一個(gè)成熟穩(wěn)健讓人安心的人……文字的聲音不會(huì)騙人，它總是能真實(shí)地反映出人的內(nèi)心。有時(shí)候眼前所見反而不一定是真，說不定憑聲音能聽出，這其實(shí)是個(gè)外表冷漠內(nèi)心卻無比熱情的人呢？ 我喜歡聽文字的聲音，因?yàn)槟锹曇糇屓税l(fā)現(xiàn)自己成長的變化。小時(shí)候練字，那時(shí)候還是用鉛筆，在紙上發(fā)出沙沙聲。那時(shí)我的字體歪歪斜斜，聲音也隨之起伏，但每一筆每一畫都傾注了心血，寫得很慢、很用心，聲音中也能聽出那兒時(shí)的稚嫩，以及天真的固執(zhí)。上小學(xué)后，寫字變成了每個(gè)人的必修課。剛剛開始學(xué)習(xí)的我心中是無比歡喜的，每用手中的筆記錄下一條公式、一個(gè)英語單詞，都覺得無比滿足。聲音越來越快，仿佛是對(duì)所學(xué)知識(shí)仍不滿足，想要知道更多……到了初中，聲音中又多了些什么——是斗志，是希望，是我們的夢(mèng)想。寫字仿佛已不僅是寫字，更像是戰(zhàn)斗。每一場考試，文字就是我們的武器，聲音十分急促，我們爭分奪秒。我們用文字披荊斬棘，走在通往夢(mèng)想的道路上。文字的聲音在一個(gè)人的身上不停地變化，是時(shí)間的痕跡，更是成長的痕跡。 我喜歡聽文字的聲音，因?yàn)槟锹曇粞笠缰楦械奈兜馈Ｈ藗冇梦淖钟涗浰娝?，殊不知，那聲音中也有情感的味道。其?shí)生活中任何微小的聲音都是如此：腳步聲、呼吸聲、起立的聲音……只要能聽到，它們都是極其豐富多彩的。

文字的.聲音貫穿了我們的一生，卻永遠(yuǎn)只能沉淀在記憶底部，因?yàn)槿藗儾粫?huì)去在意它。但這些微小的聲音卻能反映很多。所以，在如今繁忙的生活中，不妨稍稍放慢腳步，細(xì)細(xì)聆聽。側(cè)耳傾聽，你也一定能聽到文字的聲音。

寫文字的作文 篇5

在20xx年，泛起了一個(gè)漢字王國，后來泛起了一個(gè)黑暗法師，漢字王國里的學(xué)員們伎癢的想把黑暗法師給捉拿歸案，漢字王國里的“魔法三人組”藍(lán)麟、火翔、木玄，也不例外，所以漢字王國新添加了一門課程——魔法課。

在一節(jié)魔法課中，伊索大法師告訴了所有學(xué)員們，黑暗大法師最怕的就是用漢字組成的成語，其中對(duì)他傷害最大的成語就是天下無雙、可是天下無雙這四個(gè)漢字固然對(duì)黑暗法師的傷害力大，但是要去惡名遠(yuǎn)揚(yáng)的骷髏山的怪物上才會(huì)有這四個(gè)字，誰愿意去冒險(xiǎn)呢？

魔法三人組聽了后血液就沸騰了起來，他們?nèi)齻€(gè)異口同聲的說：“伊索大法師，我們?cè)敢馊俭t山上把這四個(gè)字帶回來。”

伊索大法師一聽激動(dòng)地說：“看在你們那么勇敢的份上，我賜賚你們登峰造極的文字魔法，藍(lán)麟你的魔法是水濤驚天，可以降低別人的速度，火翔你的魔法是浴火重生，可以晉升自己的攻擊力，木玄你的'魔法是木靈藤蔓，可以提生升自己的防備力?！?/p>

魔法三人組一預(yù)備好東西，就出發(fā)了，他們乘坐校長的魔法飛毯，颼的一下就到了骷髏山。

魔法三人組剛剛進(jìn)入骷髏山，就有一群文字小兵沖了出來，其中一個(gè)小兵說：“好久都沒有嘗到人肉的滋味了！”藍(lán)麟說：“我在魔法文字寶典上看過這種文字怪物，他們攻擊固然很弱，可是速度卻非?？?，我們要小心，讓我來降低他們的速度，火翔你再攻擊.”水濤驚天，不一會(huì)兒文字怪物就變成了藍(lán)顏色，速度也將慢了許多，文字怪物說：“怎么會(huì)這樣，我們的速度怎么變的那么慢了，這不可能！”火翔說：“看我先在就解決掉你們?！痹』鹬厣?，文字怪物們被打的七零八落，過了幾秒鐘，一個(gè)天字從文字怪物們的體內(nèi)飛了出來。

魔法三人組們?cè)綉?zhàn)越勇，打到大文字BOSS了，這個(gè)文字BOSS可不跟別的小怪一樣那么不經(jīng)打，他的任何一項(xiàng)都非常強(qiáng)盛，必需集合三種氣力才能打敗他，藍(lán)麟、火翔、木玄、這三位魔法師，把三種魔法都試過了，對(duì)文字BOSS一點(diǎn)傷害都沒有，木玄說：“這個(gè)文字BOSS可太厲害了！我們的魔法都試過了，可是對(duì)他一點(diǎn)傷害都沒有?！彼{(lán)麟說：“看來我們得犧牲自己去救整個(gè)漢字王國了！”火翔說：“我們一定要把這個(gè)文字BOSS給消滅.”

他們犧牲了自己的生命，合成了一種新的魔法，三位一體，一下子就把文字BOSS給消滅了！

組成了天下無雙，黑暗大法師被禁錮在了魔法祭壇里，文字王國里的黑暗魔法也不存在了，這三位英雄被是眾人們永遠(yuǎn)的記在心中，文字的氣力是最強(qiáng)盛的。

寫文字的作文 篇6

冬日里的一抹暖陽，著實(shí)讓我欣喜。殘雪未融，陽光灑在上面反射出粼粼光亮。這樣的下午，對(duì)于喜歡文字的我來說，用來與文字邂逅，再好不過了。我一直堅(jiān)信文字是有聲音的，我翻動(dòng)書頁，文字的聲音迎面走來，歷歷入耳。

文字的聲音，能記錄無形之物。坐在書桌前，翻開那本散發(fā)著淡淡墨香的《中國最美古詩詞》，隨手一翻，翻到了那首《琵琶行》忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。我隨白居易，一起走進(jìn)了那個(gè)奇妙無比的音樂世界。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。那是多美的天籟，恰如花下鳥鳴，婉轉(zhuǎn)流暢之聲，又似冰下水流，嗚咽斷續(xù)之音。琵琶聲聲，作者將無形之聲賦之以形。輕攏慢捻，是以敘敘之談。白居易聽琵琶，將曲寫成文，讓無法留存的聲音，流淌在了我們心里。文有道而字有神，一切得益于那首在潯陽江頭寫下的唐詩。頓時(shí)讓我明白，文字的聲音，有多么強(qiáng)大。千年之前的琵琶之音，被因?yàn)槲淖侄呦蠡?。在文學(xué)史乃至于中國傳統(tǒng)樂器的歷史上，寫下了濃墨重彩的一筆。在逝者如斯的時(shí)間汪洋中，屹立著不朽的詩人，不朽的音樂，不朽的文字的聲音。

文字的聲音，經(jīng)年不衰。這樣一種聲音，使我們能跨過千年去找尋歷史。我繼續(xù)翻動(dòng)我的書，在古詩文中聆聽文字之音?！冻鰩煴怼分械穆曇?，是諸葛亮愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效之心；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的聲音，是杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。之志；《燕歌行》中的聲音，是失意女子牽?？椗畵u相望，爾獨(dú)何辜限河梁。之苦。文字的聲音，記錄了中華民族五千年的文化，讓歷史清晰地出現(xiàn)在了們眼前，書聲瑯瑯，誰執(zhí)筆尋夢(mèng)，又是誰借筆抒情？偉岸的思想，偉岸的歷史，在文字的聲音中奇跡般再現(xiàn)。文字的聲音，就是這樣壯美而雄偉。

文字的聲音，也有平凡的美好。它流淌在我的生命里。此刻，我在閱覽百書，我在執(zhí)筆行文，文字的聲音就是寫在紙上的沙沙聲，是手滑過書頁的輕撫聲。那次不經(jīng)意的回眸，我喜歡上了文字，喜歡上了聆聽文字的聲音。我馬不停蹄地飛奔，文字的聲音讓我看看那些站在歲月深處的事物；我看不清自己和這個(gè)世界，文字的聲音喚醒我沉睡的靈魂；我迷茫失落失望，文字的聲音，給我指明前進(jìn)的方向。讀書時(shí)，心里會(huì)產(chǎn)生那種極其強(qiáng)烈的共鳴感；寫作時(shí)，心里會(huì)浮現(xiàn)那種極其安穩(wěn)的踏實(shí)感。我們都說讀書時(shí)我們迷失在他人的故事里，其實(shí)讀書時(shí)我們也在讀我們自己。我們都說寫作時(shí)我們懷念過去的那些人和事，其實(shí)寫作也在給現(xiàn)在的自己尋找答案。

許淵沖老先生曾說生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。而于我，每一個(gè)認(rèn)真聆聽文字聲音的日子，都早已在我心里生根發(fā)芽。文字的聲音從遠(yuǎn)古傳來，貫穿了我的整個(gè)生命。

一曲《中州韻》縈繞在耳畔，那抹陽光又跳進(jìn)我眼里。我知道，我生命中也有這樣一首精妙絕倫之曲，叫文字的聲音。暖陽，音樂，文字，屬于我的，美好時(shí)光。

寫文字的作文 篇7

七點(diǎn)半，暖色的曙光早已染亮了魚肚白的畫布，躁動(dòng)的踏步聲，已慢慢回響于人來人往的街巷。在悠閑的早晨，望著手中的入場券，心滿意足的按下鬧鐘，期待一天的展開。

猶憶起某個(gè)周休二日，和家人一同前往美術(shù)館，欣賞文字、起源、傳承的特展，猶如踏上時(shí)光長廊，在展內(nèi)的作品，記在千年古人的智慧。一筆一墨，盡情揮灑的姿態(tài)，書生、詩人似乎在我面前忘情的展出。隸書、楷書、行書、草書，那曾在課桌前幻想的瑰寶，那一日，我拾起了歷史，重新探究文字的奧妙。若沒文字，生活是否依舊光彩？先人的智慧在象形文字中發(fā)揮極致，后生再慢慢改良。文字記載歷史傷痕、歡樂、興盛、墮落，生命的色彩因文字多一份記憶的顏色，生活的便利、光彩是過去、現(xiàn)在、未來所拼合而成，而文字是其重要的橋梁。

那一日，我望見先人的智慧；那一刻，我瞥見古人的背影；那一秒，我似乎體驗(yàn)歷史的洪流。一趟文字之旅，在古典國樂的伴奏，巧妙的搭配，呈現(xiàn)于我心的是無與倫比的歷史饗宴，壯盛的智慧巨流，在不隸屬我曾守望的荒原，降下知識(shí)的甘霖，喜悅的心存在于異次元般的永恒。

傍晚七點(diǎn)半，暮色的落日早已染澄了天際，疲倦的姿態(tài)，已慢慢浮現(xiàn)在家門口，在悠哉的傍晚，想著一日豐富的收獲，心滿意足的在一次按下鬧鐘，開啟下一個(gè)夢(mèng)。

寫文字的作文 篇8

十月一日的腳步正向我們慢慢靠近，祖國媽媽的生日也快到了。作為炎黃子孫的一員，我為您準(zhǔn)備了一份禮物，雖然不貴重，但是表達(dá)了我對(duì)您濃濃的情意，請(qǐng)您收下。

優(yōu)美的文字語言

從古代的甲骨文到現(xiàn)在的漢語文學(xué)，您那些方方正正的字體，讓多少中華民族的人出類拔萃，讓多少外國華裔用了一生的時(shí)間研究都沒有結(jié)果。如果這些獨(dú)一無二的字用毛筆展現(xiàn)出來，那就是一件藝術(shù)品，是珍寶。一個(gè)個(gè)漂亮的字組成了有內(nèi)涵的語句，他們不是外表美，而是內(nèi)在美。例如：成語、歇后語、諺語、唐詩宋詞、散文……這些都體現(xiàn)了文字的魅力。這些優(yōu)美的文字和語言令我們中國人感到驕傲。

歷史文化

從古至今，我們中國已經(jīng)有五千多年的歷史了。在我們中國繁榮昌盛和落魄不堪的時(shí)候，除了許多偉人和他們的的事跡。比如：秦始皇統(tǒng)一中國、大禹治水和絲綢之路……再比如：、、和江姐……他們都為我們中國做出了巨大的貢獻(xiàn)，沒有了他們，就沒有今天的中國，他們令我們驕傲。

壯麗山河

從茫茫大海到一望無際的草原，從巍巍泰山到世界屋脊。從滔滔不絕的張江和母親河黃河，人類到了太空中唯一能看到的建筑物——萬里長城；舉世聞名的布達(dá)拉宮；上千年歷史的故宮。到現(xiàn)在的高樓大廈，那一架架高橋。

民族風(fēng)俗

我們中國有許多風(fēng)俗，這些獨(dú)特的風(fēng)俗增添了祖國的風(fēng)彩。例如：中秋要吃月餅、元宵節(jié)要吃湯圓、春節(jié)要吃年夜飯、端午節(jié)吃粽子、清明節(jié)掃墓……這些民族史我們中國更加有特色。

親愛的祖國媽媽，您的偉大，您的貢獻(xiàn)是我三天三夜也寫不玩的，等您的生日到了，我就把這篇文章獻(xiàn)給您。

寫文字的作文 篇9

自蒹葭蒼蒼，白露為霜的蘆葦叢中，到關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲的小島之上，再到蘭澤多芳草的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經(jīng)過了時(shí)光的蕩滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。

古語云：詩中有畫，是的，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的畫。水光瀲滟晴方好的西湖秀子，大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A的雄渾大漠，青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒的蜀道，車如流水馬如龍的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？

文字的性格多變，有時(shí)只是偶讀只言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進(jìn)我們的血液，讓我們從此無法忘懷。

她是剪不斷，理還亂的離愁，是日日思君不見君的思念，也是在天愿作比翼鳥的堅(jiān)貞不渝。她是愿得一人心，白首不相離的默然期許，是天地合，乃敢與君絕的深情誓言，抑或是那妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無的羞澀在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著絲絲醇香。

文字的性格是時(shí)代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。

流水潺潺，時(shí)光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會(huì)它的性格，重溫那風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵吧。

寫文字的作文 篇10

過年對(duì)馬小跳來說，是一半喜歡，一半不喜歡。喜歡的是過年可以得到許多紅包，就是大人給的壓歲錢；不喜歡的是過年要到別人家里去吃宴席。馬小跳倒不是不喜歡吃宴席，他是討厭在吃宴席的時(shí)候，大人們總是講孩子，講誰家的孩子得了什么獎(jiǎng)，誰家的孩子考試得了第一名。講完了別人家的孩子，就總會(huì)有人問馬小跳的爸爸媽媽，馬小跳怎么樣。馬小跳從來沒有得過什么獎(jiǎng)，考試的成績中不溜兒，他能怎么樣呢？

馬小跳多次暗暗下決心：堅(jiān)決不再去赴這樣的宴會(huì)，大人們喋喋不休地談?wù)摵⒆?，他簡直就聽不下去。但是，不去赴這樣的宴會(huì)，又怎么能得到大人們的壓歲錢呢？

過完正月十五，才算過完了年。馬小跳清點(diǎn)他的壓歲錢，一共是1250元，對(duì)他來說這可是一筆不少的款子，馬小跳把這筆款子存進(jìn)了他家附近的一家銀行，得到一張卡。

馬小跳很想找人炫耀一下，他已是時(shí)髦的持卡一族。可惜現(xiàn)在還沒有開學(xué)，只能找住在他家對(duì)面的安琪兒炫耀了。

安琪兒，你看這是什么？

安琪兒說是卡片，馬小跳說是錢。安琪兒不信，難道這張卡片可以買東西嗎？

馬小跳說這張卡不可以買東西，但它可以變出錢來。

馬小跳一副大款派頭，大搖大擺地在前面走，把安琪兒帶到提款機(jī)那兒去。

將卡喂進(jìn)提款機(jī)里，馬小跳回頭問安琪兒你想它變出多少錢來？

10元錢。

馬小跳摁了六位數(shù)的密碼，又摁了一下什么，只聽嘩嘩兩聲，兩張丨0元的嶄新鈔票從提款機(jī)里吐了出來。

哇安琪兒的眼睛都直了，真的能變錢耶！

安琪兒還要馬小跳繼續(xù)變錢。

50元。

馬小跳摁了密碼，嘩的一聲，一張50元的嶄新鈔票，從提款機(jī)里吐了出來。

馬小跳摁了密碼，嘩的一聲，一張100元的嶄新鈔票，從提款機(jī)里吐了出來。

馬小跳摁了密碼，嘩嘩嘩，一陣響聲過后，10張100元的嶄新鈔票從提款機(jī)里吐了出來。

安琪兒只知道馬小跳會(huì)變魔術(shù)，不知道他連錢也會(huì)變。

馬小跳，你教我變錢，好不好？

你以為真是我變出來的？馬小跳覺得安琪兒真傻，錢本來就是我的`。

安琪兒不明白廣我怎么沒見你把錢放進(jìn)去？

要跟她講明白幾乎是不可能的事情。馬小跳把安琪兒帶到銀行，讓她看著他把錢存進(jìn)去。

安琪兒，把你的壓歲錢存進(jìn)銀行，你也可以得到一張能變錢的卡。

安琪兒很想有這樣一張能變錢的卡，可是，她的壓歲錢被她媽媽管著呢。

你又不是小孩子，還讓你媽媽幫你管錢！

馬小跳自以為他不是小孩子，就是因?yàn)樗梢宰约汗茏约旱膲簹q錢。

你應(yīng)該向你媽媽要回壓歲錢來自己管。馬小跳問安琪兒，你有多少壓歲錢？

安琪兒說她不清楚，反正都交給她媽媽了。

馬小跳什么都可以不清楚，但是他有多少壓歲錢，他從來都是一清二楚的。

我?guī)湍闼?，算得出來的?/p>

安琪兒嫌麻煩，可是馬小跳不嫌麻煩。他拿出一張紙來，讓安琪兒慢慢地回憶，哪些人給過她壓歲錢，給了多少，他都一筆一筆地記下來。

馬小跳一算，安琪兒一共有1300元壓歲錢，比他還多了50元呢。

考慮到安琪兒人比較笨，嘴巴也比較笨，馬小跳不厭其煩，一字一句地教她怎樣向她媽媽要回壓歲錢來。

安琪兒一回到家里，安媽媽就發(fā)現(xiàn)她有些異常，安媽媽還以為她是中午吃多了消化不良，只要她消化不良，樣子就會(huì)有些異常。

安琪兒，我拿點(diǎn)藥給你吃！

我不吃藥，我要跟你對(duì)話。

對(duì)話這個(gè)詞是馬小跳剛教給她的。

你跟我對(duì)什么話？

安媽媽以為安琪兒真的病了，病得神志不清，胡言亂語。

安琪兒照馬小跳教她的話。一路說下去。

我已經(jīng)長大了，我決定要做一個(gè)獨(dú)立的人。

安媽媽笑了你怎么獨(dú)立呀？

首先，我要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立c安琪兒向安媽媽伸出手來，把壓歲錢還給我〗

你要壓歲錢做什么？'

我要自己管壓歲錢！

不行！

你不讓我管壓歲錢，我會(huì)永遠(yuǎn)長不大。

誰說的？

馬小跳說的。安琪兒不小心把馬小跳供了出來，人家馬小跳都是自己管壓歲錢的。

又是馬小跳！安媽媽說起馬小跳就來氣，所以聲音也提高了，是不是他教你來向我要壓歲錢的？

安媽媽把安爸爸吵醒了，他正在睡午覺。

吵死人了！安爸爸打了個(gè)哈欠，你們?cè)诔呈裁矗?/p>

安媽媽先告狀安琪兒要自己管壓歲錢。

她要自己管，你就讓她自己管好啦。

那怎么行？安媽媽說，她連錢都不會(huì)數(shù)。

如果你不讓她管，她就永遠(yuǎn)不會(huì)數(shù)。

安媽媽真怕安琪兒永遠(yuǎn)這么笨下去，盡管心里有許多擔(dān)心，她還是把安琪兒的壓歲錢拿出來，交給安琪兒。

其實(shí)，安琪兒是會(huì)數(shù)錢的。她一數(shù)，只有1200元，還差100元。

怎么會(huì)差100元呢？安媽媽說，你是不是記錯(cuò)了？

我不會(huì)記錯(cuò)的。安琪兒把剛才馬小跳幫她算賬的那張紙拿出來，一筆一筆地跟她媽媽對(duì)起賬來。原來，是安媽媽給她的那100元壓歲錢，又被安媽媽拿回去了。

補(bǔ)上補(bǔ)上！安爸爸打趣安媽媽，我看你以后還敢不敢說你女兒不會(huì)數(shù)錢？

寫文字的作文 篇11

那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區(qū)的清晨風(fēng)光。

那個(gè)海濱小鎮(zhèn)的天空特別蔚藍(lán)，給人一種清澈之感。

路過一個(gè)小巷口看到了里面有一個(gè)大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀(jì)念碑，認(rèn)真一看，原來是一座烈士紀(jì)念碑。

這才明白，那里好像是一個(gè)公園。

于是特地繞了過去，準(zhǔn)備爬上去看一看。

爬上烈士公園的臺(tái)階，到了碑臺(tái)前才發(fā)現(xiàn)那里放了一個(gè)大花圈。

周邊沒有其他人，我站在紀(jì)念碑的正前方，對(duì)著碑臺(tái)三鞠躬，以示尊敬。

然后我才開始去看碑上面的細(xì)小的講述文字，大意是說曾經(jīng)駐守在那的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士因?yàn)榭箵魯橙巳肭郑瑺奚?00多人

而他們的遺骸就埋葬在那碑臺(tái)之下。

文字很樸實(shí)，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被調(diào)動(dòng)了，默默地眼中就含淚。

深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個(gè)情緒就是處于那種很很肅穆的狀態(tài)。

我就在那里站了好久，等到要離開的時(shí)候，我重新站在碑臺(tái)的正前方，再深深的三鞠躬。

如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個(gè)情緒中的是敬佩之情以及感恩。

在這此外，我認(rèn)真地思考著文字的力量，也許你看著那一個(gè)個(gè)小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當(dāng)你讀懂他們寫的是什么的時(shí)候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動(dòng)你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。

寫書的作文

透過文筆呈現(xiàn)精神和氣質(zhì)，能夠讓人接觸到作者思想的深度。寫作獨(dú)具匠心的作品，還可以激發(fā)我們內(nèi)心的好奇心，讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的了解。至善至美的作品需要抓住現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真心傾聽生活的呼喚。如果您還在尋找新的精彩文章，我們強(qiáng)烈推薦您去閱讀“寫書的作文”，同時(shí)我們也會(huì)不斷分享更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，敬請(qǐng)期待！

寫書的作文 篇1

在我家的相冊(cè)里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小女孩懷里抱著一張獎(jiǎng)狀，那是我的一張令人難忘的獲獎(jiǎng)?wù)掌Ｃ慨?dāng)看到它，“學(xué)書法”那一幕幕就浮現(xiàn)在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心頭，在我學(xué)書法的過程中，就嘗到了這些滋味。

那是在一天的中午里，我吃過午飯后，就到爸爸的書房里，看到爸爸桌子上擺著一幅字。我走近一看，看到了一個(gè)個(gè)剛勁而端莊的字，非常傳神。這時(shí)，我疑惑起來，爸爸的書房里什么時(shí)候有這幅字的呢？于是，我馬上就跑到了客廳里問爸爸，說：“爸爸，你書房的桌子上什么時(shí)候有了這幅字？”爸爸笑著答道：“那是我昨天下午剛寫的?！蔽腋吲d地對(duì)爸爸說：“爸爸，你寫的字太漂亮了。你以前是學(xué)書法的嗎？”爸爸說：“當(dāng)然是啦！不然，我怎么會(huì)寫出那么漂亮的字呢？怎么？你也想學(xué)？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸說：“那好吧?！庇谑?，我就下定決心去練書法了。剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得練書法很有趣。于是，我的學(xué)習(xí)勁頭很足。可是，一個(gè)月過去了，我就開始覺得有點(diǎn)厭倦了。因?yàn)槊刻炀殎砭毴ザ际沁@幾個(gè)字，反反復(fù)復(fù)，而且我覺得我的書法和原來也沒有什么變化。

一天，我再也忍不住了，于是我就對(duì)爸爸說：“爸爸，我不想練了?！卑职终f：“為什么不想練了？”我說：“都練了一個(gè)月了，我覺得我的書法和原來沒有什么兩樣，根本沒有效果?！卑职终f：“你以為一時(shí)半會(huì)兒就能練出像我這樣的書法嗎？我是用了兩年的時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神練出來的。”我聽了后，很驚訝，居然要用那么多的時(shí)間才練成。我聽了爸爸的.話，受到了啟發(fā)：作為爸爸的女兒，我也一定要學(xué)習(xí)爸爸的精神，像爸爸一樣堅(jiān)持不懈，不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學(xué)校的書法比賽，獲得了第一名。

因此，我非常高興，喜悅的同時(shí)我也懂得了：無論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收獲的。這就是我學(xué)書法得到的啟發(fā)。每當(dāng)我看到那張照片，我就會(huì)更堅(jiān)定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

寫書的作文 篇2

二年級(jí)的時(shí)候，我在少年宮學(xué)畫，經(jīng)過書法課堂，看到哥哥姐姐們寫了一部漂亮的書法作品，我很羨慕。我也要學(xué)書法。媽媽高興點(diǎn)頭，給我報(bào)了硬筆書法班。

我終于開始上課了。那一天，我和父母迎著風(fēng)雨趕到少年宮，我很興奮。我想很快就能寫出美麗的書法作品，掛在墻上，給大家看。天?。∧鞘嵌嗝醇?dòng)人心??！

坐在教室里，我一直期待著書法老師不漂亮嗎？你不溫柔嗎？她的字不是很漂亮嗎？期待著，老師終于進(jìn)來了。哇，太美了！同學(xué)們驚訝地說。我傻傻地盯著她看。她有一雙烏黑明亮的眼睛，聰明美麗的鼻子，纖細(xì)美麗的兩葉柳眉，像彎曲的月牙，像畫中的仙女。

老師開始在黑板上寫范文。她寫的漢字就像小公主，很漂亮。我開始抄底了，為什么筆到我手里就不聽話了？橫不平，縱不直，我很著急。老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說:寫得很好，但是有必要改變握筆的姿勢。食指在前面，拇指在后面，中指拿著筆。她告訴我用手寫，讓我的筆，體驗(yàn)她拉線的感覺。

但是，我還是寫不好，有時(shí)用力過大，有時(shí)用力過小。喂！喂！喂！喂！沒想到夢(mèng)想的書法這么難學(xué)。

回家之后反復(fù)練習(xí)。簡單的筆畫，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫得像扭曲的蛇，很丑。我生氣了，想在筆記本上亂涂亂畫，折斷筆！這時(shí)，媽媽耐心地對(duì)我說:學(xué)習(xí)書法就像練習(xí)，不能馬上練習(xí)。只有堅(jiān)持不懈，才能練好。穩(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)了。

經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又向我提出了更高的要求。結(jié)構(gòu)合理，線條發(fā)生粗細(xì)變化，運(yùn)輸筆必須有重要的緩急。這對(duì)我來說更加困難?？偸前盐詹缓谩Ｃ看芜@個(gè)時(shí)候，我都會(huì)躲在一邊偷偷地流淚，一邊拍自己的頭，一邊罵自己為什么那么笨，一邊打自己的手，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生放棄的想法。但是，每次這個(gè)時(shí)候，宋天添，如果不繼續(xù)的話，你就是懦夫就這樣，我堅(jiān)持了四年。通過長期的努力，我的書法作品終于展出，在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹的道理。

回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)，真是酸甜苦辣。但在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

寫書的作文 篇3

今天是我的生日，姐姐送我了一個(gè)漂亮的新書包，我興奮地左看看，右看看，怎么也看不夠，最后依依不舍地收了起來，期待明天早點(diǎn)到來。

“叮鈴鈴”，鬧鐘聲把我驚醒了。我使勁揉了揉眼睛，走到書桌前一看，哇！桌上隨便放著幾本書：有的打開著，有的合攏著，有的卷起來，有的折起來，還有的掉在地上，亂七八糟。原來我忘記整理書包了?！霸懔?！”我拍了拍腦袋，皺著眉頭自言自語：“要是遲到了，肯定得挨批。”我急忙整理起書包來。可因?yàn)槲姨绷?，不是碰掉了書，就是踩到了書。書包里被我胡亂放得一團(tuán)糟。“終于整理好了?！蔽议L噓一口氣，打了個(gè)哈欠。忽然，課本全“飛”了出來，然后像有秩序的哨兵一樣整齊地“跳”了回去。我驚奇地看看一切，發(fā)現(xiàn)書包有自動(dòng)整理功能！

該上學(xué)了，我背著新書包走出房間，“嘟，嘟，嘟！”書包發(fā)出了警報(bào)聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來我的橡皮忘在了桌子上?！罢婧茫∵@書包還會(huì)提醒我呀！”我愉快地走出家門。

我緩慢地走向?qū)W校，這書包真重呀！我不禁放下書包，拍拍有點(diǎn)痛的肩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書包上有按鈕，我好奇地按下去。書包立刻變小了，變輕了！我驚呆了，“書包還有縮小變輕的功能呀！”

“快醒醒！起床時(shí)間到了?！蔽冶犻_眼睛一看，媽媽真在掀我的被子，原來是一場奇特的夢(mèng)呀！

我相信夢(mèng)里的書包將來一定會(huì)出現(xiàn)！

寫書的作文 篇4

書，使我們的良師益友；書，是黑暗中指引道路的明燈；書，是開啟未知大門的鑰匙……

早上，我來到學(xué)校，念著王貞白的詩：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！蔽曳磸?fù)念著，不知不覺來到教學(xué)樓前?！耙蝗罩?jì)在于晨，”，教學(xué)樓里，每一個(gè)學(xué)生都在專心致志地讀書；操場上，幾個(gè)同學(xué)在認(rèn)真地看書；草地上，也有同學(xué)互相背誦課文……早自修。朗朗的讀書聲充滿著校園，同學(xué)們都快樂地徜徉在知識(shí)的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕]錯(cuò)，書籍可以使人充滿勇氣攀登知識(shí)高峰的階梯。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，書籍可以使人枯萎的心得到滋潤。 下課后，教室里、走廊上，都留下了同學(xué)們看書的身影，他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，不肯將眼睛挪動(dòng)一下。

中午,一吃完飯，同學(xué)們立即撲向書本，如饑似渴地開始朗讀，像餓極的人撲到食物上那樣迫不及待。

放學(xué)后，同學(xué)們手里捧著書本，陸續(xù)走出校門。同學(xué)們臉上都洋溢著幸福的笑容。真是“學(xué)而不倦，誨人不厭”

我笑著走出校門，回憶起在學(xué)校的一天，我耳畔仿佛又響起了早上的那首詩……

寫書的作文 篇5

二年級(jí)時(shí)，我在少年宮學(xué)畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對(duì)媽媽說：“我也要學(xué)書法?！眿寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。

終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事啊！

坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮??？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來了。“哇，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫中的仙女。

老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說：“寫得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆?！彼€手把手地教我寫，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺。

可是我還是寫不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過大，有時(shí)又用力過小。哎！真沒想到，夢(mèng)寐以求的書法原來這么難學(xué)。

回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫出來還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈，才能練好?！贝€(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)。

經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對(duì)我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

寫書的作文 篇6

上周日，姐姐在網(wǎng)上訂購了一個(gè)新書包，送到了我家門口。

我等不及要打開行李了。幾分鐘后，一個(gè)全新的書包出現(xiàn)在我面前。整個(gè)書包是黑色的，只有書包的前面和上面是一張大嘴猴的臉，下面是一個(gè)像大口袋一樣的三明治。嘴巴口袋是藍(lán)色和黃色，上面是藍(lán)色。幾只大嘴猴交錯(cuò)成行排列，用拉鏈隔開，口袋底部為黃色。包是銀灰色的，有兩個(gè)夾層。好美！我不住的嘆氣，越看越愛。

我的書包不僅外觀漂亮，而且便宜耐用。

當(dāng)我仔細(xì)研究這個(gè)書包的時(shí)候，我想:買這個(gè)書包只花了40塊錢，而且是網(wǎng)上買的。真的好用嗎？八個(gè)星期過去了，原來我原來的擔(dān)心是毫無根據(jù)的。書包后面的帶子像個(gè)棉墊。每天背的時(shí)候總覺得很舒服，像掉進(jìn)棉花層一樣。我不禁想起了我的舊書包。買了一個(gè)星期就壞了。好失望！

保羅弗蘭克書包，你不怕太陽，不怕風(fēng)，默默為我服務(wù)。真是我的好助手！

寫書的作文 篇7

我很崇拜一些作家，他們能自由地寫作出書。而且還有不菲的收入，我也很好奇他們的生活與工作，但我知道，在以前是沒有電腦打出書的，所有的作家都是純手寫。于是，就想體驗(yàn)一把當(dāng)“作家”的感覺。于是我便開始了“寫作”。

最開始帶頭寫書的是----才華橫溢的可兒同學(xué)。他一開始出的書都屬于漫畫類型，我們一開始出的書都是屬于漫畫類。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們的作文水平不是很高，詞匯也不是積累的很多，所以我們選擇了寫漫畫。

之后就是出文字類的書了。一開始都是借鑒，后來都有自己的原創(chuàng)了。比如：“zozo偵探小隊(duì)”、“阿啟面館”………有很多人都嘗試寫文字類型的書，但還是沒能堅(jiān)持下來，只有我所提到的這兩本成功的完結(jié)了篇章，而且劇情深入人心，情節(jié)豐富，仿佛真的是一位作家寫出來的書！這兩本書的作者分別是：才華橫溢的可兒同學(xué)、下筆如神的昊翔同學(xué)。他們不僅書寫工整，故事情節(jié)好，被眾讀者們閱覽，還被馬老師提出了表揚(yáng)。（雖然馬老師沒怎么看內(nèi)容，但馬老師覺得這種行為很好，可以更好的練習(xí)我們的寫作水平）。

我最近的一部“新作”叫：“品竹傳”。它屬于奇幻小說類型，也被部分讀者所喜愛。我相信經(jīng)過我的不斷努力，會(huì)有更多人讀到我寫的書。

最后我來說一下我寫書的感受：其實(shí)我也不知道我為了什么而寫書，但是寫出來之后，給讀者們看的那種成就感是無法表達(dá)的！我會(huì)繼續(xù)努力出書的！

寫書的作文 篇8

我有一個(gè)精致的書包，是我媽媽在我生日那天給我買的?？吹剿娴姆挪幌?。我的書包上印著一個(gè)芭比娃娃。她穿著粉紅色的衣服，有一雙水汪汪的大眼睛，黃色的頭發(fā)和白色的手鐲。她有五層樓。一樓是字典爺爺?shù)募?，二樓是愛干凈衛(wèi)生紙的世界，三樓是紅領(lǐng)巾姐姐的播音室，四樓是教書社，五樓是試卷大本營。不管怎樣，他們都在我身邊。

我的書包不僅能裝很多東西，還能提醒我努力學(xué)習(xí)。有一次上課，我很想看我的芭比娃娃。我剛一轉(zhuǎn)身，芭比的眼睛就睜得大大的，好像在對(duì)我說:“小主人，請(qǐng)快上課注意，不然我再也不和你說話了?！薄Ｂ犕曛?，我立刻轉(zhuǎn)過身，認(rèn)真聽著。

還有一次，下課后，一個(gè)同學(xué)把我心愛的書包拿到地上，我回到家馬上給她洗澡。洗完澡，她笑了，仿佛在說:小主人，你覺得我漂亮嗎？

我的書包多才多藝，很努力。我愛我的書包！

寫書的作文 篇9

導(dǎo)語：如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。以下是小編為大家分享的寫書信格式的作文，歡迎借鑒！

1書信格式的作文

親愛的爸爸、媽媽：

近來，您們的身體可好？臨近期末，您們的工作肯定很多。可您們一定要注意身體噢！

我的學(xué)校生活輕松、愉快，老師很關(guān)心咱們，您們不用擔(dān)心。咱們學(xué)校正在轟轟烈烈地開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全工作、安全學(xué)習(xí)、安全生活。“安全責(zé)任重于泰山”，一切安全第一。媽媽，您每天騎車上班，一定要注意交通安全哈！那段公路，車快車多人又多，您一定要靠邊行走，要盡量減少在公路上的停留時(shí)間。橫穿公路前，要先看兩頭有沒有車輛駛來，沒有方可橫穿，切記！爸爸，您騎摩托車前不要喝酒，要遵守交通規(guī)則哈，橫穿公路也要小心噢！

您們還記得嗎？我的表叔，他十分能干，掙錢建起了小洋樓；表弟十分聰明，成績一直名列前茅，家庭和睦，一家人幸福的生活著。但因?yàn)楸硎宀蛔袷亟煌ㄒ?guī)則出了車禍，成了一個(gè)癡呆人，智商只如幾歲的`小孩，表姨嫌棄他離他而去，從此，表弟過著沒有父愛和母愛的生活，他的成績一落千丈。這一切后果都是因?yàn)槿藗儗?duì)交通安全不屑一顧，不遵守交通安全而造成的。

火患真無情，防患于未“燃“。您們?cè)诩乙_使用計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、微波爐、空調(diào)等電加熱和電制冷、電炊器具；不要私接電線；不要在家里存儲(chǔ)易燃、易爆物品，更不要在家里、辦公室內(nèi)焚燒書信、報(bào)紙等雜物。還要特別注意天然氣的使用方法，注意開窗。

要注意人身安全、物品安全，防止盜竊、搶劫、受騙等事件的發(fā)生。出門或晚上睡覺要關(guān)好門窗，注意保管好自己的貴重物品，不要隨意亂放，以防被人順手牽羊。不論是回家還是外出，都應(yīng)該時(shí)刻注意路途安全，不乘坐非法運(yùn)營車輛；在回家旅途時(shí)要時(shí)刻注意自身財(cái)物安全，防止不法分子盜竊財(cái)物；騙子會(huì)利用您們的善良進(jìn)行欺騙，旅途過程中要提高警惕，防止上當(dāng)受騙；長途旅程要盡量結(jié)伴。在家期間保證生活有規(guī)律，飲食健康；在江河、湖泊、海灘、水庫附近玩耍，應(yīng)先摸清地形、水情，設(shè)置好安全救生設(shè)施；小心煙花爆竹，要注意保護(hù)自己人身安全，避免發(fā)生意外事故；尤其要切記暴飲暴食，在家里也要注意飲食安全；遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信邪教活動(dòng)。

爸爸、媽媽，您們晚上早點(diǎn)回家，您們的身體都不好。爸爸涼了要咳嗽，容易引發(fā)支氣管炎；媽媽涼了要感冒，容易引發(fā)心肌炎。您們要注意保暖哈，祝您們健康長壽！

您們的女兒：李翌

20XX·6·11

2書信格式的作文

親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們：

大家好!

在車水馬龍的公路上，汽車為咱們的生活帶來了方便，但如果不文明行車，就會(huì)成為馬路殺手，為咱們的生活帶來恐懼、災(zāi)難。

叔叔阿姨們、同學(xué)們，你們一定知道小悅悅的故事吧!兩歲的小悅悅在馬路上玩耍，連續(xù)被兩輛車壓過去，慘無忍睹。她還那樣小啊，弱小的生命還來不及綻放，就被這場無情的車禍，奪去了寶貴的生命!在這里，我向所有的司機(jī)朋友們呼吁：“開車慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒，不要撞倒人!開車不要喝酒，司機(jī)一滴酒，親人兩行淚!為了別人，也為了自己?！?/p>

有一次，我放學(xué)回家，剛走到十字路口，紅燈就亮了。這時(shí)突然竄出一位中年人，抬頭挺胸地走了過去。看到這一幕，我既擔(dān)心又氣憤：這個(gè)人太不遵守交通規(guī)則了，難道他不要命了嗎？”這位中年人剛走到馬路中間，一輛大貨車飛馳而來，他消失在車流中。我想這下慘了……我急切地朝那邊看過去，中年人竟安然無恙地站在馬路上。他一邊用手拍胸脯，一邊嘟嚷：“有驚無險(xiǎn)!有驚無險(xiǎn)!”聽了他的話，我不禁想：“這次你平安無事，那下次呢？你能保證嗎？”在此，我提醒大家：“不要亂穿馬路，不要闖紅燈，不要急這一分鐘!誤了什么事都可以重頭再來，而生命卻不能。為了您的幸福生活，寧走百步遠(yuǎn)，不走一步險(xiǎn)!”

據(jù)衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有十八萬以上的少年兒童死于車禍，數(shù)十萬的兒童致傷、致殘。多少生命為之消失，多少家庭為之破碎!今天，我要說：“親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們，為了一個(gè)個(gè)悲劇不再重演，為了家庭的幸福，為了生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓咱們共同做到——文明交通、安全出行，熱愛生命!”

祝大家健康、幸福!

一名熱愛生命的小學(xué)生

20XX年4月22日

寫書的作文 篇10

有人喜歡音樂；有人喜歡美術(shù)；還有人喜歡足球?？墒俏易钕矚g的卻是書法。

記得二年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，我與書法的故事就從這兒開始了。

那時(shí)，我對(duì)書法的喜歡并沒有那么濃厚，相反，我個(gè)人覺得書法只是一種娛樂。直到我親眼目睹文老師寫的字。文老師的字，橫輕豎重，撇輕捺重，剛?cè)岵?jì)，蒼勁有力。看著文老師的字，我想，要是我也能寫得那么棒，該多好??！文老師寫《鹿柴》時(shí)，讓我仿佛看到了森林的靜謚；寫巜別董大》時(shí)，大雪紛飛的情景似乎就在我的眼前。文老師的字真是寫得出神入化，栩栩如生??！

看著這美麗的字跡，我暗下決心：我一定要好好練字，像文老師一樣，寫一手好字！

于是，我每天開始練字，作業(yè)寫完了練字，周末練字。漸漸的，漸漸的，在文老師的引導(dǎo)下，我對(duì)書法的興趣越來越濃厚了。

時(shí)光飛逝，我上三年級(jí)了。我的字慢慢有了起色。在文老師的鼓勵(lì)下，有一天，我跟著大哥哥、大姐姐們一起參加增城區(qū)第十屆書法比賽。

剛進(jìn)入候場區(qū)，我就被緊張的氣氛包圍著。我懷著忐忑不安的心情，邁著沉重的步伐走進(jìn)了比賽場地。我鋪好紙張，拿出鎮(zhèn)尺，熟練地倒好墨，開始寫字。

奇怪的是我拿起，就好像進(jìn)入了無人之地，那里只有我和字，那些字似乎在跟我說話，它們不再是冷冰冰的站在那，一個(gè)個(gè)變成了我的朋友。有的說，我的胳膊沒力氣，寫好點(diǎn)，加點(diǎn)力；有的說，我的腳不好看，不要讓我被人嘲笑；有的說，把我的眼睛寫美一點(diǎn)，這才有精神。此時(shí)，我完全陶醉在書法的世界里了。

我越寫越有感覺，連評(píng)委走到身邊都沒有發(fā)現(xiàn)。

“小姑娘，字寫的不錯(cuò)??！”

我回過神來，趕忙回答：“一般般啦，還有很多人比我寫得更好?！?/p>

評(píng)委們表揚(yáng)我寫得認(rèn)真，鼓勵(lì)我再接再厲。我像是充滿了電一樣，拿起毛筆，游刅有余地寫上落款，蓋上我的專屬名字章，一幅作品就這樣誕生了。

比賽結(jié)束了，我居然得了個(gè)二等獎(jiǎng)，真是出乎我的意料??！原來把書法當(dāng)作一種樂趣還有意外的收獲呢！

謝謝你，書法。是你讓我養(yǎng)成了自主的習(xí)慣，是你讓我的心時(shí)刻保持平靜，是你讓我覺得每天很快樂。

寫花的作文

作文是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力和提高審美素養(yǎng)的過程，寫作可以開拓我們的思維提升想象力。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨。欄目小編歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“寫花的作文”，相信你有能力找到對(duì)自己有價(jià)值的信息！

寫花的作文【篇1】

暑假的一天，我和爸爸去流化湖公園的荷花池看荷花。

路上行人很多，該不會(huì)——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期待。

還沒到荷花池，我就聞到一陣清香，正是荷花特有的香味，令人心曠神怡！

終于抵到了荷花池，終于看到了神往的荷塘。

荷葉挨挨擠擠的，在微風(fēng)中搖擺，像學(xué)校操場上伸展肢體的少年。舒展的荷葉，又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，上面還滾動(dòng)著顆顆晶瑩的水珠。密密匝匝的荷葉中間，不時(shí)一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有幾版殘紅零落枝頭，大部分已經(jīng)成為落英繽紛在水面。想來，那入秋的蓮藕，該更肥胖些；那來年的荷花，該開得更熱鬧些吧。一陣微風(fēng)吹來，荷花搖晃起來，像一位美麗動(dòng)人的姑娘在翩翩起舞；荷葉也隨之晃動(dòng)起來，就像一位伴舞的紳士，莊重而又彬彬有禮；那荷葉上滾動(dòng)的水珠，丁當(dāng)一聲掉入水中，卻成了最美妙、最天然的舞曲。荷花的顏色非常多，有紫色、黃色、紅色、粉色、白色，還有半白半黃、半粉半白色的，真是五顏六色，美極了！荷花底下的池水中，還有許多小蝌蚪和小魚兒。有的在游來游去地玩耍，有的一動(dòng)不動(dòng)地在小憩，有的猛地一轉(zhuǎn)彎，漾起圈圈水紋，或者倏忽地從水面潛入水底，似乎在表演雜技呢。

荷花池邊擠滿了觀花者。有的站定一處，靜靜地欣賞，有的四處走動(dòng)，找尋著最美的景致。太喜愛這美的風(fēng)景了，都想把這唯美的畫面保存下來，于是，有的用手機(jī)或者像機(jī)拍照，有的在畫板上描摹，沒帶這些工具的，只好記在心中，在追憶時(shí)再靜靜回味。

不知不覺中，已是紅日西沉，該回家了，我依依不舍地離開了荷花池，一步三回首。

寫花的作文【篇2】

外公家養(yǎng)了許多花，簡直就是花的世界，可我最喜愛的是臘梅花。

冬季到奶奶家玩，剛到院墻邊，一縷縷清香就撲鼻而來。我立即沖到臘梅花跟前，盡情地呼吸著那愈加濃厚的臘梅清香，梅香令我陶醉萬分。再看看周圍那些嬌慣的花兒早就凋零了，惟獨(dú)臘梅花在嚴(yán)寒之中傲然不屈，鮮艷奪目，濃郁的芳香沁人心脾。透過臘梅花香，我仿佛聞到了春季的氣息。

臘梅已經(jīng)開了不少，它們的姿態(tài)萬千：有的剛剛展開兩三片花瓣，有的已完全綻放，有的還是花苞，看起來飽脹的立刻就要破裂似的。臘梅的花瓣是黃色的，它沒有月季的絢麗，不像荷花那樣高潔，也比不上菊花的多姿，更不及牡丹的華貴，可它不畏嚴(yán)寒暴雪，在隆冬時(shí)節(jié)開放，給冬季增添了許多生機(jī)。

有句格言說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這就是臘梅的品質(zhì)，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)臘梅的品質(zhì)，從小培養(yǎng)不畏艱難困苦的品德。

寫花的作文【篇3】

有人喜歡香氣宜人的茉莉花，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，而我卻喜歡美麗的月季花。

月季花長著又細(xì)又長的暗紅色尖刺。它們又尖又硬，好像要不惜一切代價(jià)保護(hù)好美若天仙的公主---月季花；又好像在時(shí)刻提醒我：只許觀賞，不許亂摸，違者處罰！那紅艷艷的花在枝頭盎然怒放，顏色是那么紅，那么濃，那么純，簡直像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。層層疊疊的花瓣微微下卷，在明媚的陽光地照耀下猶如涂了一層明油，充滿光澤。我用手輕輕地?fù)荛_花瓣，里面露出一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的花蕾。我輕湊過去一聞，一股淡雅清香的味道彌漫開來。奶奶告訴我：它那邊緣像小鋸齒似的葉子，先是青綠色的，綠得很新鮮，很誘人?？墒菐滋爝^后，它就搖身一變，變成嫩紅色的了。

我忽然覺得自己就是一朵月季花，穿著火紅的衣裳，沐浴在陽光下。一陣微風(fēng)吹過，火紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。風(fēng)過了，我停止了舞蹈。小蜜蜂飛過來，告訴我花兒的香甜；小蝴蝶飛過來，告訴我生命最寶貴！

我愛你---美麗的月季花。

寫花的作文【篇4】

有一種花，不怕太陽強(qiáng)烈的光，總是面對(duì)著太陽笑，這種花可不是向日葵！

它的顏色鮮艷，據(jù)我知道的有；紅的、白的、紫的、粉的、黃的。它們春天笑，夏天笑，秋天笑、冬天睡。只要一有太陽它們就將微笑面對(duì)。僅管再強(qiáng)烈的陽光，它們依然堅(jiān)持。我相信它是一種堅(jiān)強(qiáng)、不肯輕易放棄的花，春夏秋冬它正對(duì)著陽光開放。雖然它不像梅花那樣讓人贊美，不像郁金香那樣名貴漂亮，也不像菊花那樣樸實(shí)、優(yōu)雅，但是它依然沒有被打破，反而更加堅(jiān)強(qiáng)。這種不輕易退縮，勇往直前的品質(zhì)，使我三嘆不已。太陽花雖然不好看，也不芳香迷人但從它的身上學(xué)到了不少知識(shí)。

人，為什么不能像太陽花品質(zhì)這樣呢？從太陽花身上告訴我們這樣一個(gè)道理；要相信自己，外觀并不重要，最重要的是內(nèi)心充滿陽光，內(nèi)心世界美的人。同時(shí)它也告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要相信、努力堅(jiān)持總有一天你一定會(huì)“發(fā)光”！

寫花的作文【篇5】

春天來了，河水融化了，河岸上長出了綠草。草地上混雜著各種名花異草，仿佛在河岸上鋪上了美麗的花氈。星期天早上，小動(dòng)物們來到河邊春游?？粗禾烀利惖娘L(fēng)景，小動(dòng)物們興奮地跳了起來。

這時(shí)，一朵美麗嬌嫩的紅玫瑰闖入了每個(gè)人的視線。她優(yōu)雅地站在那里，驕傲地抬起頭。小白兔高興地跑向她，和她合影。玫瑰厭惡地說:“走開！”當(dāng)小貓想摸紅色天鵝絨花瓣時(shí)，玫瑰立刻豎起一根尖銳的刺，讓小貓哭了。鹿走到玫瑰面前說:“我們喜歡你，想和你做朋友。”玫瑰哼了一聲說:“我是世界上最美最高貴的花。公主見我會(huì)低頭，彩霞見我會(huì)黯然失色。我不想和你們這些骯臟的小動(dòng)物玩！”說完，轉(zhuǎn)身離開了小動(dòng)物。小動(dòng)物們默默地走開了，和其他小野花玩耍。

大家開心的笑聲都來了，玫瑰花突然覺得有點(diǎn)孤單。小河爺爺對(duì)她說:“不要自戀，給別人帶來快樂才是真正的美。”羅斯羞愧地低下了頭。

寫花的作文【篇6】

印度有個(gè)挑水工。他有一個(gè)完好的水箱和一個(gè)破裂的水箱。每次挑水都要去十公里外的小溪。但是每次他走到路的盡頭，裂開的水箱只能裝半箱水。完好的水箱不禁為他的成就感到驕傲。另一個(gè)水箱呢？他低著頭哭著。挑水人對(duì)他說：“你回家的時(shí)候，請(qǐng)注意那些美麗的花朵！”當(dāng)他看到路上美麗的花朵時(shí)，他心里感到有點(diǎn)高興，但在小路的盡頭，他又低聲哭了。挑水人說：“你還不明白嗎？”我知道你有一個(gè)裂縫，所以我利用了你的裂縫。"

挑水的清了清嗓子說：“回家的路上，你給他們澆了水。總之，沒有你，我不能摘花，我的主人也不能每天欣賞美麗的花朵?！薄蓖妒致犃?，放聲大哭，笑了，因?yàn)檫@句話讓他很欣慰。

孩子，你要知道，即使是有缺點(diǎn)的人，總有一些優(yōu)點(diǎn)！我的演講結(jié)束了，請(qǐng)記住這次演講的內(nèi)容，謝謝！

寫花的作文【篇7】

春姑娘帶著妙筆走來，它帶花兒涂上了色彩，帶小草戴上了綠帽子，沉寂的冬日突然變得熱鬧起來。

尤其是那菜園里，郁郁蔥蔥的青菜。瞧！那塊菜地里的菜花，在陽的照耀下金燦燦的，象撒下的一大把金幣，我想；春姑娘怎么調(diào)出濃淡相宜的色彩，假如，調(diào)濃一點(diǎn)，就沒有這么驕嫩，顯得嬌艷了，如果調(diào)淡一點(diǎn)，就沒有那么燦爛，顯得清冷了。

滿地的油菜花千姿百態(tài)、花團(tuán)錦簇，有的星星點(diǎn)點(diǎn)，還是花骨朵，好象有點(diǎn)害羞，又好象不給人看它的真面目。還有的半張嘴的花蕾，好象偷偷地說悄悄話。又好象張望著四周，看著充滿生機(jī)勃勃的人間。還有的露出了金黃色的臉龐。象一個(gè)舒展的衣裙，中間的花蕊象一個(gè)小女孩，合在一起，就象是穿著衣裙的小女孩，一陣微風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)搖擺，象對(duì)著我招手微笑。

靠近聞一聞還有淡淡清香，沁人心脾，仔細(xì)瞧！上面還有幾只蜜蜂，在辛勤勞動(dòng)呢！

告訴你！花凋謝了后，還會(huì)長出一條條的菜子殼，菜子殼里有一粒粒小小的黑子，字可以榨成油，現(xiàn)在吃的油就用字榨出來的！

油菜花的功能真不少！

寫他的作文

作文是精神世界的展示讓人眼前一亮，寫作是一個(gè)展示自己靈魂的方式。下面欄目小編給大家分享“寫他的作文”。希望以下內(nèi)容能夠?yàn)槟峁┮恍﹨⒖純r(jià)值！

寫他的作文 篇1

這個(gè)暑假里我有很多收獲，比如學(xué)會(huì)了游泳、出去旅游，增長了見識(shí)、還體驗(yàn)了超刺激的游戲。不過，我最大的收獲應(yīng)該是懂得了

堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。

放暑假了，媽媽給我報(bào)了羽毛球班，我十分高興。媽媽告訴我，上課時(shí)間是每天下午3：005：00，時(shí)間為一個(gè)月，并強(qiáng)調(diào)既然報(bào)了，就要堅(jiān)持學(xué)完。聽朋友說那兒的老師非常好，有幽默感，同學(xué)們都很喜歡他。于是，下午2：30我就拿上羽毛球拍興沖沖地出發(fā)了。可是剛走出空調(diào)屋，瞬間就被一股熱浪包圍，于是我加快腳步跑下樓，誰知一股更加強(qiáng)烈的陽光向我射來，刺得我睜不開眼睛，曬得就像被火烤似的。我這才意識(shí)到，這個(gè)課時(shí)正是一天中最熱的時(shí)候！雖然熱但是心中有股莫名的力量驅(qū)使著我向前進(jìn)。當(dāng)我來到教室，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，連窗戶都沒有，整個(gè)教室熱得像蒸籠，不透氣。天哪，一個(gè)月呀！意味著我要在這樣的天氣里行走30次。這可怎么辦，我能堅(jiān)持的下來嗎？

在這樣的情況下，我堅(jiān)持了一個(gè)星期，初期的熱情快沒有了，我有點(diǎn)想放棄了，再也不想踏出空調(diào)屋半步了。每天午飯后，我都嘟嘟囔囔說不想去，希望得到媽媽的同意。可是媽媽耐心勸我：我知道外面很熱，可是學(xué)東西哪有那么容易的？如果一碰到困難就放棄，到頭來什么都學(xué)不到。堅(jiān)持就是勝利！我突然想到了媽媽，她天天要干家務(wù)：買菜、做飯、洗衣、拖地、打掃房間等等，這些家務(wù)天天都需要人重復(fù)的做，媽媽不煩嗎？但是她不是也天天在堅(jiān)持嗎？還有老師，她們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年教著孩子們，她們不煩嗎？如果他們放棄了，那這么多學(xué)生們?cè)趺磳W(xué)習(xí)知識(shí)？醫(yī)生們放棄了，病人怎么治?。克緳C(jī)們放棄了，車怎么開？工人們放棄了，工廠怎么運(yùn)行？農(nóng)民們放棄了，誰種莊稼？

是啊，堅(jiān)持就是勝利，勝利需要堅(jiān)持可是我從來都沒有做到過。比如：每天堅(jiān)持聽、讀英語，我沒做到；每天認(rèn)真做作業(yè)，不粗心，不馬虎，我做不到；每天堅(jiān)持讀書，我做不到；每天早上起床晨練，我也做不到；每天堅(jiān)持練琴，我還做不到；每天堅(jiān)持寫日記，我都做不到，等等。我想為什么我做事總是虎頭蛇尾，三分鐘熱度。每次開學(xué)時(shí)，總是信心滿滿，又是目標(biāo)又是計(jì)劃，可時(shí)間一長，惰性就出現(xiàn)，不知不覺中就放棄了很多。這些看似簡單的事情，如果都能堅(jiān)持下來，會(huì)給我?guī)砭薮蟮氖斋@。所以這次，我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，勝利需要堅(jiān)持！我趕緊拿起羽毛球拍，沖出家門，一路上，我的耳邊一直回蕩著那句話：堅(jiān)持就是勝利！

我終于懂得了，什么叫做堅(jiān)持就是勝利。以后，在我快要?dú)怵H的時(shí)候，我也要隨時(shí)用這句話提醒自己堅(jiān)持就是勝利我想這就是我暑假最大的收獲！

寫他的作文 篇2

瞧，鏡子里的那個(gè)男孩兒，圓圓的腦袋，顯眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌亂的頭發(fā)，再加上一雙永遠(yuǎn)充滿好奇心的眼睛，他就是我。

課堂上，你看那個(gè)眼睛瞪得溜圓，聽課聽的最認(rèn)真的就是我。誰來回答這個(gè)問題教室里一片寂靜。誰來回答還是一片寂靜，可見這道題的難度有多大。我來回答，這道題就是非常正確，真聰明。同學(xué)們用贊許的目光看著我，別提我的心里有多高興了。

下課時(shí)，你瞧那個(gè)鬧得最歡，總能想出新奇玩兒意的就是我。溫建榮，過這邊玩吧。過這邊玩吧。弄得我左右不是，不知該去哪邊，他們這么歡迎我也不是沒道理，主要是我能想出新奇的東西。我們一起玩吧。于是，操場上多了幾個(gè)愛笑的身影。

此外，我還很瀟灑。常聽姐姐說，人生在世，就要瀟灑一回。總算到了周末。我和同學(xué)約好去野游。爸媽都不答應(yīng)，我非要逆其天命，他們也拿我沒辦法，只好同意。野營總體來說還比較順利，不過在最后時(shí)刻，我提出要去登山，他們都不去，我只好孤軍奮戰(zhàn)。道路可真難走，走到山頂時(shí)，已經(jīng)快天黑了，領(lǐng)略著一覽眾山小的風(fēng)光，微風(fēng)拂過面頰，心里想我多瀟灑。

這就是我，一個(gè)活潑可愛的男孩兒。

寫他的作文 篇3

一、清楚交代“要素”。

你敘述的事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時(shí)間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，你萬萬不可大意，一定要適時(shí)地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會(huì)覺得云里霧里，不得要領(lǐng)。

二、巧選切入角度。

一是講究切入時(shí)段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時(shí)間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點(diǎn)亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時(shí)你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會(huì)因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點(diǎn)、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因?yàn)橐倚闹械囊蓡柸菀滓鹱x者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會(huì)跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計(jì)邀請(qǐng)韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場，只有一個(gè)從呂后處派出的使者和韓信兩個(gè)人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中，因此具有很強(qiáng)的可讀性。需要指出的是，實(shí)踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。

三、善用描寫手法。

在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運(yùn)用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動(dòng)作，人物的神態(tài)變化，人物活動(dòng)的場景等等。同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過以情點(diǎn)染，以議升華，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的目的。這里，就要注意運(yùn)用描寫手法。在考場作文中恰當(dāng)加入一些細(xì)膩的描寫片斷，可以收到于細(xì)微處展精神的寫作效果?；騽?dòng)作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對(duì)上海的無限深情：

清晨，藍(lán)色的云霞里出現(xiàn)了一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞。不久，耀眼的光輝灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)本色。漸漸地，紅與白融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路……

四、張揚(yáng)人物個(gè)性。

文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個(gè)性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個(gè)性化。只要我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個(gè)性化。人物神態(tài)的變化往往能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進(jìn)了教室”，可老師走到講臺(tái)上時(shí)“笑臉突然不見了”，當(dāng)老師翻備課本時(shí)更是“臉漲得通紅，激動(dòng)鮮明地寫到了額頭上”，這樣的'肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動(dòng)作個(gè)性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個(gè)很重要的原因就是人物動(dòng)作夸張，韋小寶的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。

五、用感覺去描寫

要寫好記敘文，還應(yīng)該弄明白兩個(gè)問題：一是記敘和描寫的關(guān)系，一是怎樣去描寫。

有人在論及記敘和描寫的關(guān)系時(shí)，曾用“記敘是線的藝術(shù)，而描寫則是點(diǎn)的藝術(shù)”來形象說明，這個(gè)比方用得好。大家知道，線，幾何學(xué)上指一個(gè)點(diǎn)任意移動(dòng)所構(gòu)成的圖形，有長，沒有寬和厚，而記敘是時(shí)間性的，它注重對(duì)事情過程的把握，注重在這個(gè)過程中連續(xù)的因果關(guān)系的交代，你們看，如果把記敘的開始看成是線的起點(diǎn)，而把記敘的終結(jié)看成是線的結(jié)點(diǎn)，那事情的過程豈不就是兩點(diǎn)間的線段?所以說，記敘的本質(zhì)屬性就是對(duì)一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過的事情的完整再現(xiàn)。一個(gè)簡單的例子是：國王死了，不久，王后因傷心過度也死了?？蓡栴}是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)一個(gè)事情的了解總希望是具體生動(dòng)的，簡單的敘述無法滿足人們深入把握事情的愿望，這時(shí)，點(diǎn)的藝術(shù)——描寫就登場了。描寫恰如任意移動(dòng)的點(diǎn)，有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動(dòng)，這就像線有了點(diǎn)，就從只有長的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫與敘述有如此緊密的關(guān)系，所以有人甚至把描寫視為敘述的一個(gè)方面，是一種最吸引人的敘述。

弄明白了第一個(gè)問題，我們來解決第二個(gè)問題。

《寫作學(xué)原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫下定義：描寫是將事物特定場合短暫的存在用文字感性地呈現(xiàn)出來的表達(dá)行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫的本質(zhì)，與此同時(shí)，我們也從中明顯地覺察到了該怎樣去描寫的方法：描寫要跟著感覺走。

六、升華文章主題。

記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結(jié)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會(huì)使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫道：“只要堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)像那個(gè)成功人一樣的?！蔽矣窒肫饗寢尮膭?lì)我的話。是啊，學(xué)戲就如爬山，只要堅(jiān)持就能爬到山頂。其實(shí)，做其他的事也是如此啊，堅(jiān)持不懈地做下去，總有一天，你會(huì)做成功的。

寫他的作文 篇4

在燦爛的陽光下，回首我們祖國偉大的歷史，一位令我敬佩的人的蹤影浮現(xiàn)在我的腦海中。在那滿是艱辛的道路上，因?yàn)樗獜埡５希谄D難的道路上我們也不再畏懼；在再曲折的道路中我們也不再退縮！她所給予我們的是堅(jiān)強(qiáng)！

張海迪于1955年9月，出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭里，她原本有一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。但沒過多久，五歲的張海迪因患脊髓血管瘤，最后高位截癱。就這樣原來天真活潑的張海迪，如今只能整天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們一致認(rèn)為，張海迪很難活過27歲。然而她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。張海迪為了不讓更多的人和她一樣受到疾病的痛苦，她便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她開始慢慢地學(xué)針灸，還在自己身上做實(shí)驗(yàn)，她并沒有扎她沒有知覺的下肢上，而是扎在她自己最疼的地方，比如像包括臉上的穴位，包括印堂穴，終于功夫不負(fù)有心人，她掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在這十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。張海迪和其他不幸的人一樣，想了結(jié)自己的人生，她也想到過自殺。1974年7月的一天，她趁父母不在家，收拾好東西，寫好遺書，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。靜靜地躺在那兒等待離開這個(gè)世界，她忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強(qiáng)者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。于是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧！”

經(jīng)過五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過來。看到身邊的親人朋友、醫(yī)生護(hù)士，她慚愧極了，對(duì)大家說：“我錯(cuò)了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”后來，她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會(huì)了識(shí)簡譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。張海迪的一生是那么的曲折，坎坷。但她依然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。她用她自己的一生詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)看似簡單，做起來難的字眼。她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，并沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等多種語言。后來還攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。同學(xué)們，身為一個(gè)健全人，當(dāng)你們面對(duì)困難時(shí)，你們是否也和張海迪一樣呢？一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，一樣努力的完成自己的目標(biāo)呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪那種頑強(qiáng)不屈，百折不撓的品質(zhì)；那種認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸的精神。讓我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈於鴬^斗吧！

寫他的作文 篇5

20xx年5月12日，下午2：25.

一個(gè)很普通的下午，天氣很熱，頭上的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著。外面有兩個(gè)班在上體育課，這么熱的天氣，也真夠他們受的了。教室里同學(xué)已經(jīng)到了不少。我無聊地轉(zhuǎn)筆，眼神渙散，一個(gè)勁地想打哈欠。

椅子忽然晃了一下。

我睡眼惺忪地轉(zhuǎn)過身對(duì)你說，喂，還沒上課吧，沒事不要踢我椅子。

大地在此時(shí)一陣震顫。

我們的瞳孔同時(shí)放大，里面滿滿的充溢了黑色的恐懼與驚慌——這是什么?這是怎么了?世界在一瞬間為什么變得那么陌生?

然后，世界崩塌了。

對(duì)于那段記憶，早已模糊不清，每一次的回憶都是一種痛徹心腑的煎熬。我只依稀記得尖叫聲穿透耳膜，天花板上掉落的石灰，搖晃的吊燈，紛亂的腳步聲，絕望，絕望，絕望。

然后你在這片鋪天蓋地的絕望中拉起我的手，我聽見你說，跟我來。

我費(fèi)力地睜開眼睛，四周是密不透風(fēng)的黑暗與寂靜，我不知道自己身在何處。

左腿好像是被什么東西壓住了，痛得鉆心。

原來自己還沒死啊!

然后我突然想起你，想起這個(gè)坐在我后面的你，這個(gè)有事就會(huì)踢我椅子的你，這個(gè)常常大段大段地給我抄歌詞的你，還有這個(gè)在末日到來時(shí)一把拉住我的你。

我想撐起身子，可是卻因?yàn)槟_的緣故完全動(dòng)彈不得。于是我試著輕喚你的名字，聲音干澀而顫抖。

距離我右側(cè)很近的地方出乎意料地傳來一聲回應(yīng)。

我心里突然就那么顫了一下，有股暖流開始在全身蔓延。這是你的聲音!即使是短短的一聲，我也能聽出的確就是你的聲音!

艱難地轉(zhuǎn)過頭，我大致看到了你。你頭上頂著一快巨大的預(yù)制板，傷口有黑色而濃稠的液體流出來。我看到預(yù)制板正好被一面低矮的承重墻所支撐著，并沒有完全垮塌下來，否則，我們必死無疑。

是你帶我到這里來的吧，我知道，是你救了我的吧。

然后我聽到你微弱的聲音，你說，是你嗎?不要?jiǎng)?，我很好，不用?dān)心。

于是我聽話地躺下不動(dòng)，但是我知道你在撒謊，你粗重的喘息聲與壓低了的呻吟聲，在這片寂靜中對(duì)我來說就像是槍聲一般刺耳。

頭上有灰塵陣陣地往下掉。

過了一會(huì)兒，你問我，沒事吧?我說沒事。

嗯，那就好。我說，這個(gè)是地震吧!呼，還好我爸媽都在外地出差，你呢?

“我媽昨天去外地看親戚去了，我爸……”我的聲音在瞬間顫抖、哽咽，我突然想起我的父親，他還在上班……

眼淚無聲地滑落下來，我戰(zhàn)栗著縮成一團(tuán)，沒有父親……嗎?那樣的日子我想都不敢想象啊!心中像是有什么東西在吞噬在撕咬，一點(diǎn)一點(diǎn)空下來、空下來……

喂!喂!

我又聽到你的聲音，充滿焦急、安慰與悲痛的聲音。

“沒事的!一定會(huì)沒事的!你爸在那個(gè)銀行工作吧!我知道，哪個(gè)銀行辦公樓本來就不高，你父親我也見過，身體看上去挺不錯(cuò)的!他一定能逃出來!我們要相信，也只有相信啊!為了我們的父母，我們也得活下去啊!”

你的語氣是那么堅(jiān)定。

然后我們沉默，沉默。我一點(diǎn)一點(diǎn)揚(yáng)起頭，突然頭一次想徹底甩掉悲傷。

最后還是你先開口了：“吶，出去之后，你最想做的是什么?”

“出去嗎?不知道，但是我想自己一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)很多吧?！?/p>

“是嗎?我嘛，就想出一本書，就講我們埋在下面的生活，書名……《黎明》怎么樣?被挖出去的瞬間，感覺一定就像是第一次見到黎明一樣吧!怎么樣?要不要跟我一起寫呢?這可能是世間上唯一一本專門描寫在地震中被埋的幸存者心情的一部書了吧!機(jī)會(huì)難得哦——”

“哦，等出去之后，我會(huì)好好考慮的?！蔽业穆曇糸_始平靜，開始試著相信，我們會(huì)一起出去。

然后我們開始有一搭沒一搭地閑聊，聊喜歡的人，懷念的事，你的聲音斷斷續(xù)續(xù)，但是每一次出聲都是那么讓人覺得安定。你說，你會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)時(shí)刻——

直到我的指尖有你的血漫開;

直到我感覺到你的手越來越冷;

直到你不再出聲。

你死了。

你說要出的書怎么辦?你說要給我抄的歌詞怎么辦?我怎么辦?

沒有人回答。

我的呼吸開始變得急促，那一瞬間我甚至想失聲尖叫，但是我卻不敢。

我怕回聲將我的心徹底蕩空。

為什么是你?為什么是你!

這個(gè)世界上真的就只剩下我一個(gè)人了。

我忽然感到是那么那么的恐懼，就好象所有的廢墟都朝我壓來!宛若一個(gè)可怖的夢(mèng)靨，起先所有的人都圍在我身邊大聲地說笑著，然后黑暗籠罩一切，血流了滿地，瞬間只剩下我一個(gè)人。我恍惚地看到你向我伸出手，大聲地呼喊，可我卻聽不到任何聲音。于是我也向你伸出手，卻在指間相扣的瞬間滑落。你向后墜，墮入無邊黑暗……

不要!!!我忽然聽到自己撕心裂肺的聲音，卻那么飄渺虛空……

你死了。我害怕。

為什么是你?為什么是你……

我看不清你最后的表情。

廢墟上的人聲漸漸明顯，他們顯然是已經(jīng)在這里展開了救援，我用盡全力打出信號(hào)，與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。上面問的問題，我一一作答。

當(dāng)問到下面有幾個(gè)人時(shí)，我說，兩個(gè)。當(dāng)問到活著的有幾個(gè)人時(shí)，我也說，兩個(gè)。

果然我還是不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢!若是你的話，又會(huì)說我脆弱的吧!

當(dāng)最后一聲挖掘聲響起的時(shí)候，大片大片的陽光涌了進(jìn)來，我聽到它們?cè)谖业亩呂璧?，窸窣作響。我閉緊眼睛，在那一瞬間淚流滿面，我想，這難道就是所謂第一次見到黎明的感覺嗎?

可是，你已來不及看到這次黎明。

寫他的作文 篇6

今天，我放學(xué)放得特別晚，應(yīng)為我被老師拉去開小灶去了。在回來的路上，我大腦里始終浮現(xiàn)的，就是今天發(fā)生的所有事情。

走著走著，不經(jīng)意間一回頭，我被驚傻了，后面一片空白，但是前面還是那座每天必經(jīng)的小橋?？瞻桌?，只有我和那座小橋。在我來不及害怕時(shí)，那座小橋上有一二人頭浮動(dòng)，在我驚奇時(shí)。頭像逐漸清晰起來，“咦？那不是我嗎？為什么會(huì)這樣呢”這時(shí)橋下，有了那條小溪變成的河流。

在我感到無助時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的景象都是那么熟悉，好像自己經(jīng)歷過.........

“這不是我和媽媽一起乘過大卡車的嗎？這不是我第一次摔跤受傷的情景嗎？”........突然，從遠(yuǎn)處刮來一陣風(fēng)。把那些景象都淹沒了。我也瞬間昏了過去，

“兒子，快起來，太陽曬屁股啦！”當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了三年級(jí)，媽媽正在催我吃早飯。我的桌子上也擺著那個(gè)老舊而又有一點(diǎn)破損的小書包。當(dāng)我吃完早飯便迫不及待地沖向?qū)W校。因?yàn)?，那里有我始終舍棄不掉的同學(xué)，雖然身為一個(gè)中學(xué)生，我也為那些景象流過淚的。

到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒來，我便松了一口氣。突然，班主任拍拍我的肩膀說：“這么早就來學(xué)習(xí)啊”雖然只是一句話，但我心里“怔”了一下，這么熟悉的聲音，該不會(huì)是班主任吧，我不敢直視著老師，我望著地小聲的說：“嗯...嗯...”“那好，你去看書吧。我快速的點(diǎn)點(diǎn)頭，說實(shí)話，我剛才差點(diǎn)流下眼淚，從小學(xué)到初中我換了五位班主任，但我還是和這位班主任關(guān)系最好。但是我沒有留下那懦弱的眼淚。

我在教室看了會(huì)兒書，又看了看外面的景色。同學(xué)們就全到了，這就是時(shí)光如梭的道理吧！那些同學(xué)有說有笑使我一點(diǎn)也感覺不到不愜意。課堂上同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手回答問題，但那些問題，在我看來就如同1+1=2這么簡單。所以，我根本不想再練習(xí)一次了。

一天八節(jié)課，我都沒有聽進(jìn)去一點(diǎn)東西。

放學(xué)了我隱約有一種不祥的預(yù)感，那種感覺很不妙，果然，老師找到了我?！白罱銓?duì)學(xué)科好像不太喜歡啊”這句話為什么我沒有印象呢，難道老師當(dāng)年沒有說過這句話嗎？在我思考時(shí)老師又對(duì)我說：“要加把勁啊，不要落后啊”我應(yīng)和著：嗯嗯......

在放學(xué)的路上我碰上了一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說：“哥們兒被老師罵了吧，小心我告訴***去”

我回到家，媽媽已經(jīng)燒好了精美的飯菜等著我回來，而爸爸呢，則在一邊看他的報(bào)紙。這是多么愜意的時(shí)光啊。

但是在愜意也是自己親身經(jīng)歷過的，我也沒有那么驚奇。我轉(zhuǎn)念一想：我萬一不能回去怎么辦？我畢竟舍棄不掉我的那些朋友。和我背著爸爸媽媽在外面收養(yǎng)的流浪貓流浪狗。他們會(huì)不會(huì)想我呢，媽媽是不是也做了美味的紅燒肉等著我呢？他們有沒有想我不要緊，但我卻確確實(shí)實(shí)有點(diǎn)兒懷念他們了，就在這時(shí)候，一陣涼爽而又寒冷的風(fēng)吹拂著我的臉頰。

“兒子，快起來，太陽曬屁股啦！”我從夢(mèng)中驚醒，我在穿衣服時(shí)琢磨，為什么媽媽說的話跟三年級(jí)這么像呢？我急急忙忙吃完早飯，然后沖向?qū)W校。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到。我隱約感到一絲不安?！白罱銓?duì)所有學(xué)科好像不感興趣啊”要加把勁不要落后??！我像夢(mèng)中一般應(yīng)和著“嗯嗯.......

放學(xué)后，我擔(dān)心那個(gè)同學(xué)又來找我，但轉(zhuǎn)念一想不可能的。那是小學(xué)同學(xué)呢。這時(shí)身后傳來一陣聲音：“哥們兒，被老師罵了吧。小心我告訴***去。我的心里被一樣?xùn)|西撞了一下。

這就是回憶吧，我不知道這是好事還是壞事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......

寫他的作文 篇7

我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因?yàn)槲乙郧暗奈木吆袎牧恕?/p>

盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習(xí)跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習(xí)舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！

文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預(yù)習(xí)了嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我就趕快按照他的提示認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的功課。

第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項(xiàng)作業(yè)，真不愧是我的得力助手！

最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì)飛快地跑出來，要么給我的錯(cuò)誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫上正確的字了。

文具盒的最右面還暗藏著一個(gè)機(jī)關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護(hù)罩就會(huì)打開，你猜出現(xiàn)什么了？猜出來了嗎？對(duì)，就是刨筆刀。

文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會(huì)呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！

每當(dāng)我考了好成績，我都會(huì)想這絕對(duì)少不了“小助手”的.功勞??！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。

寫他的作文 篇8

那天是中秋節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備一起去商場逛街。

我看著這琳瑯滿目的商品，感覺什么都想要，這看看，那看看。媽媽領(lǐng)著我去賣衣服的地方，并為了我挑了幾件衣服，我一件一件地試著，看著媽媽臉上洋溢的那寵溺的笑，我的心，暖暖的。

媽媽不亦樂乎的為我挑選衣服，我的肚子也叫了起來，咱們?nèi)コ燥埌?？我弱弱地問著媽媽，生怕她不同意，沒想到她卻爽快地說好啊！說著，媽媽把她挑好的衣服拿著問我：這幾件好看嗎？給你買了吧！隨后，媽媽就把衣服買了帶我去吃飯。

我們大快朵頤地吃完后又繼續(xù)逛了起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直看向賣鞋的店中，我猜透了媽媽的心，帶著媽媽進(jìn)去看了看，我沒想到媽媽進(jìn)去后竟然還在為我選鞋，我試了試，不大好看，便脫了下來，放了回去，媽媽卻說：我覺得這個(gè)挺好看的??！我就把鞋又拿了回來，讓媽媽試了試，很適合她，媽媽穿在腳上，臉上洋溢出笑容，媽媽把它脫了下來，看了看價(jià)錢190。我覺得挺便宜的，就讓媽媽買了，可媽媽卻說：算了吧！省點(diǎn)兒錢吧！這才190！我迅速反駁媽媽，媽媽什么都沒有說，只是默默地把鞋放了回去，不知怎的，我鼻子一酸，淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，我心想：媽媽給我買了500多塊錢的衣服給自己買190都嫌貴。淚珠嗒的一聲落在了地上，我連忙拭去了眼淚，不能被媽媽看到。

回家的路上，我牽著媽媽的手，在皎潔的月光下走著，心暖暖的。

寫他的作文 篇9

很小就聽過許多關(guān)于貓的故事，也曾親眼見過小貓與小狗機(jī)靈打斗的場景……所以，我從小深信，貓不僅天生會(huì)爬樹，而且動(dòng)作敏捷，極具智慧。但是，最近，我的看法發(fā)生了變化。

一天傍晚，我和爸爸媽媽在學(xué)校散步，路過長潤甜品店時(shí)，我看見一群肥肥的。懶洋洋的胖貓。見有人過來，它們根本無動(dòng)于衷。我假裝在地上撿起個(gè)什么東西，揮著手，走向一只趴著一動(dòng)不動(dòng)的大白貓，他這才不情愿地站起來，拖著他那大水袋一樣的肚子，搖搖晃晃地走開了。

我繼續(xù)原地跺腳、跑動(dòng)，其余幾只懶洋洋的貓?jiān)陉戧懤m(xù)續(xù)慢吞吞地、笨拙的鉆進(jìn)了旁邊的樓房……

當(dāng)我們路過醫(yī)院旁一個(gè)長滿樹木的小山坡時(shí)，我又看見了一群貓，但這些貓看起來瘦瘦的卻十分矯健。它們的領(lǐng)地，立即警覺起來。我一動(dòng)，它們就開始四面逃竄，瞬間便無影無蹤了，這時(shí)，一只黃白相間的貓從我眼前躥過，三下兩下就爬上了一棵三層樓高的大樹，然后悠閑地坐在樹枝上……

同樣是貓，但它們的習(xí)性卻有如此大的差異，讓我有些不解。爸爸告訴我，餐廳的貓總是吃著餐廳的剩飯剩菜，成天養(yǎng)尊處優(yōu)，無所事事，食物充足，都長得肥肥胖胖的；而小山坡山的小貓，要整天爬上爬下，去尋找食物，又要保證自己的安全，不被人或其他動(dòng)物傷害，所以練就了一身好本領(lǐng)。看來，安逸的生活讓貓失掉了敏捷和智慧。人要是過的太安逸了，是不是也會(huì)變得笨笨的呢？

寫他的作文 篇10

耷拉著的耳朵，小小的眼睛，棕黃色的絨毛，四條小腿排排站，哈哈！這就是我姨媽家的小狗——————小金蛋。

小金蛋長得非?？蓯?，一對(duì)警惕的耳朵，一雙大眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，一張一合的小嘴巴，棕黃色軟綿綿的絨毛。尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小金蛋，它會(huì)“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書上說的“夾著尾巴就逃跑”。

小金蛋睡覺很有意思，天氣暖和時(shí)，小金蛋很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，后腳向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來了，小金蛋怕冷了，它把頭緊緊地埋在腳間，蜷著身子呼呼大睡。小金蛋如果開心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小金蛋睡醒了還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長長的，再吸一口氣，把身子一拱，可愛極了。

前幾天我看見有一個(gè)小球，就把球扔在地上，球在地上蹦跳，小金蛋聽到聲音，急忙跑過來玩，我也就跟它玩了。它用兩只前腿想抓球，球是圓的抓不住，它很聰明用嘴叼起，鉆到沙發(fā)下面了，我說：“這是我找來的，還給我?！彼宦?，我只好用叉子往沙發(fā)下掏，掏出來了，小金蛋看見了又去搶，我用腳一踢，球跑到老遠(yuǎn)，小金蛋又跑過來，我忙拿起球，小金蛋看著很想要球的樣子，我就扔下球。我和小金蛋又繼續(xù)玩起來了。

我多么盼望自己也有一只和小金蛋一樣的小狗。

寫樹的作文

作文是啟發(fā)想象和激發(fā)激情的源泉，通過寫作我們能夠更加深入地了解周圍的微妙細(xì)節(jié)。怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了“寫樹的作文”，如果您覺得我們的網(wǎng)站有價(jià)值別忘了將其收藏并關(guān)注哦！

寫樹的作文 篇1

我的老家在泰興，那里最著名的就是銀杏了。在我奶奶家的院子里，就有好多好多銀杏樹。

銀杏樹枝繁葉茂，樹干筆直，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排排威嚴(yán)的士兵，挺立在院內(nèi)的菜地里。銀杏葉剛長出來的時(shí)候是嫩綠色的，隨著時(shí)間的流逝，銀杏葉也慢慢地變成了深綠色，到了秋天，葉子就變成了金黃色。金黃色的葉面上有許多纖細(xì)的筋脈，葉邊帶一點(diǎn)枯萎的葉子點(diǎn)綴，一種古老的感覺便漸漸的清晰起來。每一次都會(huì)情不自禁的拿出手機(jī)和它合張影。也有許多人會(huì)輕輕地摘下一片，將它夾在書中，別提有多漂亮了！無論是在春天、夏天還是冬天，銀杏樹都不太引人注目，而引人注目的是碩果累累的秋天。秋天的葉子，它們長在枝頭，三個(gè)一伙兒，五個(gè)一群。密密麻麻，像一把金色的大傘，又像一把把小扇子。一拂微風(fēng)吹來，葉子翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一張金色的地毯，好看極了！

以前我不知道銀杏樹還分雌雄，只有雌樹才會(huì)結(jié)果，而雄樹是不會(huì)結(jié)果的。今年我注意到了，果子生長在夏天，在一棵雌樹附近一定能找到一棵雄樹，因?yàn)檫@樣利于花粉的傳播，開花結(jié)果。

剛長出來的小果子圓圓的，淡綠色。到了秋天，果子熟了，就變成了橘黃色。果子還會(huì)散發(fā)出一股臭味。

銀杏樹的葉子曬干，還可以制成銀杏茶；銀杏的果實(shí)是一種名貴的藥。據(jù)說，銀杏茶和銀杏還是治療心血管疾病的特效藥材，經(jīng)常食用，可以強(qiáng)身健體，延年益壽。

這就是我家鄉(xiāng)的銀杏樹，一棵全身都是寶的銀杏樹！

寫樹的作文 篇2

家門前的林蔭道上，種著兩排高大的陰香樹，他們像佇立的巨人，默默地守護(hù)著我們。他們陪我走過孩提時(shí)代，送來無數(shù)歡聲笑語：跳皮筋，捉迷藏，蕩秋千，又隨著習(xí)習(xí)微風(fēng)，伴著我們的笑聲發(fā)出沙沙絮語。然而隨著時(shí)光的流逝，我邁入了初中的大門，再也無法像以前那樣，在他們的濃蔭下嬉戲了，甚至許久許久，都不曾再仔細(xì)看過一眼!

直到有一天我考試失敗，拖著沉重的腳步緩緩走過陰香樹道時(shí)，忽然聞到了一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。心不在焉的我抬起頭，驚奇的看到：兩排傲然佇立的陰香樹，滿樹繁花!淡黃小巧的花朵如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，在輕風(fēng)中徐徐送出淡雅的清香。也許很多人和我一樣，終日拖著沉重的腳步奔波于這條路上，無視于路邊默默無聞的陰香樹。然而他們沒有氣餒，沒有埋怨，仍然不斷積蓄著能量，在無人注意的的時(shí)候潛滋暗長，然后，一鳴驚人，給曾經(jīng)忽略他們的人極大地震撼!

我久久地站在樹前，沉思不語。陰香樹樹經(jīng)過多年的生長，難免會(huì)遭受災(zāi)害：蟲蛀，干旱，剝皮。但是他們有停止前進(jìn)的腳步，頹廢的自暴自棄嗎?他依舊坐落在城市最為平凡的一角，延續(xù)著生命的周期，并努力著讓每一次開花都轟轟烈烈。即使沒有人注意，即使過程是那么枯燥，他仍舊持之以恒的堅(jiān)持著，為世人，也為自己開出一樹繁花!我贊嘆陰香樹堅(jiān)韌不拔的隱忍，和旺盛的生命力!

我一時(shí)的失敗和陰香樹長期的付出相比，是多么渺小。從陰香樹身上，我明白了人的一生會(huì)有無數(shù)次失敗，然而跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。那一剎那，老師平時(shí)鼓勵(lì)我們的話，也在我的耳邊響起：“正視挫折，從失敗中成長和進(jìn)步!”我因這次考試失敗而沮喪的心，漸漸明朗起來。

我心靈的一隅留下了一抹婆娑樹影，和一股淡淡的清香。從此，陰香樹不僅是給予我童年歡樂的好友，更是帶領(lǐng)我走過低迷溝壑的良師。他在不知不覺中給予我的正能量，這份能量將監(jiān)督我，鞭策我，滋養(yǎng)我無知年幼的靈魂，從而一步步打造出能在逆境中前進(jìn)的我。

寫樹的作文 篇3

我家有一棵桔子樹，還是媽媽上初中的時(shí)候，農(nóng)林站捐贈(zèng)的，每個(gè)同學(xué)都有一棵?？蓜e小看這棵桔樹，它是經(jīng)過專門培育的，怪不得結(jié)出來的桔子又大又甜。

每年初春，桔子樹上冒出了小嫩芽，像是一個(gè)個(gè)小精靈，仿佛告訴我們：“春天來了，快出來玩兒吧”。過了不久，桔子樹開出了一朵朵小白花，像雪白的花仙子停落在整棵樹上，熱鬧了好一陣。后來，花漸漸地凋謝，不再那么熱鬧，不過在這冷清的時(shí)候，小桔子 “橫空出世”。開始它只有珍珠般大小，像一粒粒碧綠的玉石。

夏天，桔子變成乒乓球那么大。隨著時(shí)間的推移，桔子越長越大，樹枝似乎都經(jīng)受不住它們的重量，奶奶要用好幾根竹竿搭架子來撐著桔樹的樹枝。

到了秋天，桔子就有實(shí)心球那么大了。它們從深綠色逐漸變成青中帶黃，黃中帶青。當(dāng)桔子完全變成了黃色，摘下一只嘗嘗，甜津津的，頓時(shí)感到清爽無比。

我愛我家的桔子樹，更愛吃我家桔子樹上的桔子。

寫樹的作文 篇4

知有杏園無路人，

馬前惆悵滿枝紅。

（這是唐代詩人溫庭筠贊美杏花的詩句）

盛開的杏花，艷態(tài)姿驕，繁花麗色，胭脂點(diǎn)點(diǎn)，獨(dú)占春風(fēng)。

田園里，山坡上，居家庭院中有成列種植，更有不規(guī)則生長之；房前，屋后，墻角旮旯處；甚至是石頭砌成的墻院石縫中都會(huì)出現(xiàn)“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的杏樹在生長，在點(diǎn)綴。

舂日里，一派生機(jī)盎然，杏樹花一開，那場面尤為壯觀，那是家鄉(xiāng)的——“舂之詩”“舂之韻”“舂之戀”，頗有鮮明色彩，使人為之傾倒，為之迷戀。

要說家鄉(xiāng)的杏樹，記憶中還是那顆小學(xué)校門外的那顆老杏樹，具村里的老人說:這顆杏樹已有百年的歷史，它姿態(tài)蒼勁，冠壯枝垂，每當(dāng)杏子收獲的季節(jié)，在樹陰下歇息的人們就會(huì)不經(jīng)意間嗅到它香甜的味道來，伸手牽來一顆黃燦燦的杏塞在孩童的嘴里，襁褓中嬰兒吸吮著那香甜的杏汁都會(huì)禁不住地發(fā)出咯咯咯的笑聲……

四月的季節(jié)，和煦的舂風(fēng)叩向了你我的心，也吹醒了家鄉(xiāng)那有靈息的土地，更喚醒了家鄉(xiāng)人那一雙雙致富勤勞的手。在我的家鄉(xiāng)，當(dāng)舂風(fēng)帶著春光款款來臨時(shí)，首先映入眼簾的就是那一排排，一株株的杏樹花，山坡上，田野里，成群結(jié)隊(duì)，杏花點(diǎn)點(diǎn)，多彩的春天，杏花在怒放，有白色的，有粉色的，還有夾在杏花中間的那一抹抹紅色，景色交相輝映，姹紫嫣紅，眺望遠(yuǎn)方，整座山川都在綻放花蕊，此情此景好讓人迷戀和陶醉。

杏花開了，它開的怡然，開的圣潔，開的讓人肅然起敬。游人愛惜它，舍不得去折它的枝，它用它的美艷，它的芳香，它的真誠，帶給欣賞它的人們以無限的喜悅與憧憬。

家鄉(xiāng)的杏花真可謂天地間一大奇觀，杏花綻放之時(shí)，它氣勢磅礴，浩然一色，天地相連，漫山遍野，正如:“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨紅杏花香”“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”等優(yōu)美的詩句。固然還有:“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，我的家鄉(xiāng)何止不是那“杏花村”，牧童的笛聲悠揚(yáng)，杏花的爛漫，無時(shí)無刻不對(duì)家鄉(xiāng)的那一山，一水由衷地眷戀與贊嘆！

清晨起來，站在高高的山崗上，在如云，似霧，如雪的杏花樹的相擁下和你心愛的人水袖曼舞，風(fēng)情萬種，追逐著那四月的春風(fēng)，此情此景，油然而生，對(duì)景當(dāng)歌，萬丈豪情:“一枝紅艷帶雨濃，袖舞東風(fēng)薄幾重”……

家鄉(xiāng)的杏花開了，開的是那樣的鎮(zhèn)定，它開的無暇，開的使人奉若神明，大人愛它，小孩戀它，一家人圍著它拍照合影，盼望留住春天，留住這美好的記憶……

家鄉(xiāng)的杏花可與藍(lán)天媲美，與江南永駐，杏花開了它待五湖四海賓客，迎四方八面朋友！美麗的家鄉(xiāng)——張家口*崇禮區(qū)真誠地歡迎您夏日避暑賞景，冬天馳騁滑雪！

家鄉(xiāng)的杏花開了，開的是那樣的迷人！

寫樹的作文 篇5

每每聽見“我家住在黃土高坡，風(fēng)大從坡上刮得……”這歌時(shí)，我也會(huì)想到美麗的家鄉(xiāng)。盡管是黃土高坡，可是那邊風(fēng)景秀麗，風(fēng)景迷人。尤其是那守護(hù)故鄉(xiāng)的樹木令人眷念。

春季，柳樹發(fā)芽了，抽出來了蔥綠的岸柳。在輕風(fēng)的輕拂下，柳條跳起來了迷人的民族舞蹈，像是在向大家展現(xiàn)它妖媚的舞步。

夏季，樹木看起來蔥蔥蘢蘢，層層疊疊的枝干遮擋了炎熱烈日，像是給大家搭上一個(gè)翠綠色的棚子。大家在樹下閑聊，打游戲，納涼，內(nèi)心極其愉悅。

秋季，樹木的葉子換掉了金色的衣裳，一陣微風(fēng)吹過，落葉咝咝地落下。像是給地面披著了一塊金黃色的毛毯。人踩上來，軟綿綿的，禁不住傳出了美妙的聲音，像是在讓我們歌唱呢！

冬季，蒼穹漂起了白色的小雪花，樹木像穿上了白色的長裙，很厚降雪，壓得樹技咯吱響。他們守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)。隨著，小朋友們?cè)谘┨炖锒蜒┤?，堆雪人，玩得樂不可支?/p>

我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的樹木。

寫樹的作文 篇6

我近家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小山腳下，是一個(gè)美麗的地方。村子里有許多白楊樹。我每天上學(xué)的時(shí)候，路邊的白楊樹都伴隨著我。它們很高大很挺拔，像一個(gè)一個(gè)的保衛(wèi)人民的小戰(zhàn)士。春天來的時(shí)候，當(dāng)春雨嘩嘩下起來時(shí)，它們好像為了明天更加美麗，都很拼命的吮吸著甘露。過了幾天后，漸漸的每根樹杈上都掛滿了綠綠的葉子，在陽光的照耀下那翠綠的，明亮的，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

這些白楊樹不僅美麗，而且還有高尚的品格，對(duì)待小鳥就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓它們?cè)谧约旱纳砩洗钇鹨粋€(gè)個(gè)巢，并為小鳥們遮風(fēng)擋雨。秋天來臨時(shí)，經(jīng)霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃色的葉子在秋風(fēng)中飄落。寒冷的冬天來到了，我們的眼前，雖然沒有樹葉那么輝煌，但這時(shí)它們更加的美麗，在寒風(fēng)中它們總是發(fā)出一種嗚嗚的聲音。大雪來到時(shí)，白楊樹又和雪姑娘交上了朋友。它們勞累了一年，也該美美地睡上一覺了！

我愛你，白楊樹。愛你那不屈不撓、不斷進(jìn)取的精神。

如果每個(gè)人都能夠向白楊樹那不屈不撓、不斷進(jìn)取的精神學(xué)習(xí)，那么世界將會(huì)比現(xiàn)在更加美好！為什么能夠有像白楊樹那樣不屈不撓、不斷進(jìn)取的人就那么的少呢？這些問題難道不是人類的原因嗎？

為什么人類就不知道自己反省一下呢？

難道她們不知道這些問題每一個(gè)人都有責(zé)任嗎？

寫樹的作文 篇7

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥!明年請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽。”

鳥兒說： “好的，我明年一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧!”

鳥兒說完，就向南方飛去了。

春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。

可是，發(fā)生了什么事情呢?樹，不見了，只剩下樹根留在那里。

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根說。

樹根回答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/p>

鳥兒向山谷里飛去。

山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音，“沙——沙——”地響著。

鳥兒落在工廠的大門上。

她問大門說：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎?”

門回答說： “樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?/p>

鳥兒向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩兒。

鳥兒問女孩兒： “小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在那兒嗎?”

小女孩兒回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這個(gè)燈里亮著?！?/p>

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌兒，給燈火聽。

唱完了歌兒，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

寫樹的作文 篇8

有一棵樹和一只可愛的小鳥是好朋友，鳥兒天天唱歌給樹聽，可是冬天很快來到了，小鳥要向南方飛去。

小鳥飛走后，樹天天掛念著小鳥，希望小鳥趕快回來。再給他唱?jiǎng)勇牭母?。有一天，樹站在白茫茫的雪地里，突然來了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子，他們上下打量完樹以后就用斧子把它據(jù)倒了。樹非常難過，它覺得自己再也見不到鳥了。

春天來了!當(dāng)鳥兒又回來找自己的樹朋友時(shí)卻發(fā)現(xiàn)樹不見了!鳥兒四處尋找，也一直在心里想著樹會(huì)遭遇到什么?鳥兒一心想找到樹，它二天二夜沒有停歇。最后它在一個(gè)工廠里問到了樹的下落?？伤业綐鋾r(shí)，樹已經(jīng)變成了一根根火柴，鳥兒十分痛苦，樹也在想著鳥，在想著自己聽不到鳥唱歌了，可是這時(shí)候，鳥兒又唱起了那熟悉的旋律，讓樹朋友在自己的生命最后一刻，得到了溫暖和感動(dòng)。

鳥兒飛走了，他在心里想要再找一棵樹朋友，也要對(duì)那個(gè)朋友守信。

寫樹的作文 篇9

轉(zhuǎn)眼冬天來臨了，伐木工人拿著巨大而鋒利的斧頭來到了大森林，隨著"咚咚"的響聲，大樹看到自己的伙伴們一棵棵的被砍倒在地，它傷心而不解的想："為什么伐木工人要把我們砍掉？"當(dāng)伐木工人來到大樹的面前高舉著閃著光的斧頭的時(shí)候，大樹發(fā)出了哀求的聲音："先生，求求您，不要砍我，讓我呆到春天吧。我和朋友有約定，春天它會(huì)來這里找我。""不行，"伐木工毫不留情的`揮下了手中的斧頭繼續(xù)說道："這樣我會(huì)拿不到我的工錢，而我的家人將會(huì)挨餓。"大樹還是倒下了，它哭泣的對(duì)樹樁說："春天小鳥回來找我請(qǐng)告訴它我到工廠去了。"話音剛落大樹就被伐木工拖走了，只留下木樁在寒風(fēng)中孤獨(dú)的哭泣。

大樹很快被運(yùn)到了工廠，這時(shí)大樹驚訝的發(fā)現(xiàn)工廠里那快速旋轉(zhuǎn)的鐵制大家伙居然把伙伴們巨大的身軀鋸成了一根根細(xì)長條。大樹還想再見到小鳥，它不得不再次哀求工人："先生，我的朋友春天要來找我，如果我變成了細(xì)長條它會(huì)不認(rèn)識(shí)我的，求您放過我好嗎？"工人毫不理會(huì)大樹的懇求，在機(jī)器的"隆隆"聲中大樹變成了細(xì)長條。

可憐的大樹，最后被加工成了帶著紅帽子的火柴，它被運(yùn)到了一個(gè)小村莊的商店里，在這里它將會(huì)被售賣。這時(shí)，店里來了一個(gè)可愛的小女孩，大樹輕聲的問："小姑娘，你能把我?guī)Щ丶覇幔?小女孩指著火柴對(duì)老板說："大叔，請(qǐng)把這盒火柴賣給我好嗎？""當(dāng)然可以，一塊錢，你就可以把它買走。"小女孩把火柴帶回了家?；鸩裥睦镞€是想著和小鳥的約定，不知道還能不能再見面。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，最后一根火柴也將被點(diǎn)燃，火柴心里想著："親愛的小鳥我無法遵守和你的約定了。"

突然，窗邊飛來了小鳥的身影，一下子它飛到了燈前，鳥兒睜著大大的眼睛看著燈火，樹在燈火中閃爍著，仿佛在說："小鳥小鳥你終于來了，我是你的朋友大樹，以后我們不能再見面了，請(qǐng)最后給我唱一支歌吧。"鳥兒真的唱起了歌，還是去年那首熟悉的歌，大樹最后的愿望還是實(shí)現(xiàn)了。小鳥含著淚唱完了歌，它對(duì)著燈火看了最后一眼就飛走了。

寫游的作文

寫作文要注重邏輯性和連貫性不要出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，寫作可以讓我們獲得從內(nèi)心深處感受到自由和快樂的表達(dá)能力。為了讓您滿意小編精心設(shè)計(jì)了這篇“寫游的作文”請(qǐng)您欣賞。我相信這些建議可以幫助您更好地溝通和協(xié)作！

寫游的作文(篇1)

我在網(wǎng)上看到泰山的風(fēng)景很優(yōu)美，就央求媽媽帶我去玩，媽媽愉快的答應(yīng)了。

我們來到天外村坐車上山，到達(dá)中天門時(shí)，車門自動(dòng)開啟，下車后，我們想親身感受一下泰山的雄偉，所以決定步行上山。我一路牽著爸爸媽媽的手連蹦帶跳的來到大名鼎鼎的十八盤。越往上爬就越吃力，我仰頭望去，顛簸巨險(xiǎn)的石階直通天際。我的活蹦亂跳變成了蝸牛爬，這時(shí)我已經(jīng)變得氣喘吁吁了。我的腿像灌了鉛似的，拖也拖不動(dòng)?？墒且豢磁赃吥切┙?jīng)歷過許多磨難的蒼天大樹，他們克服重重困難立于天地之間。和他們相比，我太脆弱了。我要跟這些蒼天大樹一樣，不怕困難，勇往直前。想到這里，我心中充滿了力量，繼續(xù)邁步向前。我手腳并用，一級(jí)一級(jí)一層一層往上爬，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一次次的努力，我終于爬上了泰山的頂峰玉皇頂了。

下山時(shí)我們決定挑戰(zhàn)一下我們的意志，所以決定步行下山。泰山的天氣真是變化多端，有時(shí)很冷，有時(shí)很熱。我們終于到山下面了。

這真是一場難忘的旅行。

寫游的作文(篇2)

xx島，風(fēng)景秀麗迷人，是xx縣一處著名的旅游景點(diǎn)。第一次聽到它的名字，你或許會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)有著波瀾壯闊的大海的地方，其實(shí)不然。去年，受朋友的邀請(qǐng)，我和爸媽一起去了xx島。

要想進(jìn)入xx島，需坐船繞過一座水庫才行。那時(shí)已是中午，陽光照在水庫上，波光粼粼，就像灑滿了金子。

來到xx島，首先映入眼簾的是一座雄偉的大山，簡直可以與五岳之首——“泰山”旗鼓相當(dāng)了。流著一滴滴汗水，奮力爬著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，終于有了一個(gè)可以休息的地方。周圍好熱鬧啊，到處都是吃的、喝的、紀(jì)念品，我們坐在石凳上，突然微風(fēng)吹來，頓時(shí)讓我們神清氣爽。趕緊轉(zhuǎn)過身子，原來是一條清澈見底的小溪，一塊大石頭堵在那里，便形成了一個(gè)泉眼。

休息過后，我們繼續(xù)攀登，石階旁一棵棵高大蔥郁的大樹，一朵朵含笑的花兒，可愛極了，真的可以用“山間綠樹紅花”來形容xx島，真是一處人間仙境。真希望你們也來這秀麗神奇的地方游覽一番。

寫游的作文(篇3)

我喜歡動(dòng)畫片里自由自在、游來游去的美人魚，夢(mèng)想著自己有一天也能變成一條美人魚。為了美夢(mèng)成真，這個(gè)暑假我報(bào)名參加游泳班。

我懷著興奮的心情來到了游泳班，聽從教練的安排。首先練憋氣，就是把頭放到水下，嘴閉著不呼吸，時(shí)間越長越好。我學(xué)得很快，能憋一分半鐘呢！然后，要學(xué)習(xí)蹬蛙腿，雙腿向外一起用力蹬，再向中間一合，手要配合著向兩邊撥水，套上游泳圈，就可以慢慢地游泳了。

游泳會(huì)遇到很多問題，比如：喝水，身體浮不上來，手腳不會(huì)配合等。

有一件事讓我想起來就害怕。第一次拿掉游泳圈，一跳下水去，我就被嗆得半死，鼻子是酸的，嗓子是辣的，肚子是飽的，被教練抱上岸時(shí)，眼前一片漆黑，就像到了地獄一樣。

這就是我在游泳班變美人魚的經(jīng)過，經(jīng)過半個(gè)月的努力，我學(xué)會(huì)了蛙泳。我愛游泳。

寫游的作文(篇4)

今天，云兒遮住了火辣辣的太陽，天色顯得格外的涼爽。風(fēng)兒像母親般的撫摩著我的臉，擦去我心中的煩惱。天色如斯的好，我們可不能鋪張了，所以，我們決定要去游西湖。

邁進(jìn)西湖游玩區(qū)的大門，先映入我眼簾的，就是那水平如鏡的湖水。這時(shí)我終于明白蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》的美了：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。突然，下起了蒙蒙大雨，我急忙走進(jìn)了亭子里，原來，在朦朧中的西湖，顯得更加美。雨滴滴嗒嘀嗒的從天而降，像一片片落葉，墜落在水平如鏡的湖面上，湖面上清波蕩漾，一圈圈的漣漪不聽地回蕩著。西湖上隱隱約約還能看著幾只船，構(gòu)成一幅西湖美景圖。我被這位錦繡而亭亭玉立的女子——西湖所迷住。我真想變成雨滴，從天而降，在湖面上翩翩起舞，讓人們一同賞識(shí)我那柔美的舞姿……這時(shí)，雨忽然停了。我真想永遠(yuǎn)都停留在那一秒間。波動(dòng)的西湖又恢復(fù)了平靜。

今天，我終于看見了朦朧中也有錦繡。西湖的美，使我在雨中，也駐足傾聽，那用小雨滴吹奏的一首首柔美而悅耳的歌。

寫游的作文(篇5)

“學(xué)游泳嘍！學(xué)游泳嘍！”我興奮的像彈簧似的跳來跳去。暑假里我要學(xué)游泳啦！我真高興！我在游泳時(shí)還發(fā)生不少趣事呢，你想聽嗎？那就走進(jìn)我的游泳故事天地吧！

7月6日，我第一次去游泳，來到游泳室，教練帶我做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后讓我到游泳池里。教練先教我憋氣，一開始，我每次下水都喝一口，足喝了十口！接著，我會(huì)憋氣了，教練教我自由泳，開始游兩米，之后游四米，八米。開始，游的都很好，教練一直夸我，可游八米的時(shí)候……唉！就快到底了，我翻了一個(gè)跟頭！！“咕嚕咕嚕”不好，喝水了！頃刻間，我一慌張，動(dòng)作、手勢全都拋到了九霄云外，不停地在水里“旋轉(zhuǎn)”，教練趕緊把我拉起來。

回家的路上，爸爸問我要不要吃蛋糕，我說：“我已經(jīng)被二十口水給喝飽了！”“哈哈哈哈！”爸爸一聲大笑。

我的游泳第一天就是這樣度過的，很有趣吧！

寫游的作文(篇6)

我和爸爸、媽媽以及爸爸的同事朋友開車去東興旅游。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)我們來到了東興有名的沙灘——金灘。

我走到了金灘，大海一望無邊呀，水天連線分不出是海還是天。遠(yuǎn)處的海水藍(lán)藍(lán)的，像一面大鏡子。浪花就像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來！并發(fā)出嘩，嘩的聲音好像在歡迎我們遠(yuǎn)道而來的客人！浪花沖到岸上又退回去的時(shí)候，一串串的水珠就像一粒粒珍珠撒在沙灘上。

下午四點(diǎn)我們來到了九龍?zhí)镀鼽c(diǎn)。我太高興了，可惜我只能半漂。我在半途中等爸爸的氣艇。在我等得焦急的時(shí)候終于盼到了爸爸，我興奮地跳上了氣艇，哇??！水好涼呀！冷得我牙齒直打架。哇！從一個(gè)70度的坡沖下去，覺得自己從天下掉下來，分不清東西南北了，接著一個(gè)旋轉(zhuǎn)又往下沖去，我興奮地緊緊抓著手柄，氣艇一個(gè)橫行沖下去好像要翻了似的，心一會(huì)上到喉嚨一會(huì)掉下肚子里，真是太刺激了，我們就這樣一浪接一浪的漂到了終點(diǎn)。

這次漂流太刺激了，讓我回味無窮，真想再漂一次！！

寫游的作文(篇7)

各位旅客朋友好!歡迎你們來到長城參觀游覽。我叫段霄陽，大家叫我段導(dǎo)就可以了。接下來就由我為大家對(duì)長城的景色作全程講解。

下面我來給大家介紹一下長城的概況：長城東起河北省的渤海灣的山海關(guān)，西到內(nèi)陸地區(qū)甘肅的嘉峪關(guān)。橫貫河北，北京，陜西，內(nèi)蒙古，山西，寧夏，甘肅，遼寧等八個(gè)省，市，自治區(qū)。全長6700公里，約13300里。世界上有“萬里長城”之美譽(yù)。長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是新七個(gè)奇跡之首，也是在太空中唯一可以看到的歷史文物。

朋友們，眼前我們看到的這一段長城是最早修筑的，它是秦始皇開始最大的工程。你們可能會(huì)想：那時(shí)候沒有火車，汽車，沒有起重機(jī)，他們?cè)趺窗堰@些磚和石塊抬上這陡峭的山嶺的呢?那時(shí)候是靠著無數(shù)肩膀，無數(shù)的手才抬上來的啊!據(jù)記載秦始皇竟用了全國二十分之一的人來修這一望無際的長城。

其實(shí)秦始皇修長城也是有道理的，主要是為了防御匈奴和東胡人的入侵。綿延的萬里長城由城墻，敵樓，關(guān)城，墩堡，營城，烽火臺(tái)等多種防御工事組成的一個(gè)完整的防御工程體系。

下面時(shí)間你們可以去自由的參觀，去領(lǐng)略一下中國人的高度智慧和祖國的壯麗河山，兩個(gè)小時(shí)后，我們?cè)谲嚿霞?，祝你們玩的愉?

寫燈的作文

是不是有時(shí)覺得作文非常難寫？作文是讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語文的重要途徑，寫作能夠讓我們更好地捕捉周圍的靈感并用文字表達(dá)出來。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選的文章“寫燈的作文”將讓您了解更多相關(guān)信息，本內(nèi)容希望能夠幫助到閱讀的每一位！

寫燈的作文 篇1

聽說，由于光的傳播需要一定時(shí)間，這的確讓我眼中的你有了幾分不同尋常的意義，我目光擁抱的都是你的曾經(jīng)。而你的現(xiàn)在我總不能提及

——《時(shí)光機(jī)》

微凍如日出

第一次來到身邊充滿了興奮與喜悅，就像當(dāng)初幻想的情境，一如既往的美好，走過你心里的每一個(gè)角落，觸摸屬于你的每一所房子，想到要在這些房子里生活三年就莫名的激動(dòng)。彼時(shí)你與我，就像高三學(xué)子心中神圣的象牙塔，只要擁有，便已足夠。只是，現(xiàn)實(shí)總是充滿了不可預(yù)料，不能適應(yīng)你的我變得沉默而少言，沒了當(dāng)初的熱情與期待，總想逃離你身邊。或許青春單薄，或許歲月微涼，因?yàn)橐环菪叛觯晟俚臅r(shí)候總不允許自己的天空變得灰暗。為了享受擁有你的好，為了不讓你那么早地離開，我就像一只固執(zhí)的獅子，無論有多么難受，依然堅(jiān)守曾經(jīng)的夢(mèng)想，哪怕如日出時(shí)的微涼，你一直都在。

單薄加月暈

一年，二年，來不及往回看，時(shí)光就那樣消逝了。沒了昔日的稚氣，沒了彼時(shí)的肆意與張揚(yáng)。當(dāng)時(shí)的愿景一一實(shí)現(xiàn)，我看見你生活得很好，看見那么多和我一樣的孩子在你身邊長大，看見他們的.笑臉在你的心里開成一朵一朵的花，看見你一直在背后支持著我們，看著你笑容滿面，不復(fù)舊時(shí)光，輕輕安放。我知道你身邊那么多人，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少，所以不去奢求留下不可磨滅的痕跡，只想把你放在心里，如若初見，記住你的好。兩年的時(shí)光，只愿記住你淡薄如月暈的樣子，便心滿意足。

此時(shí)星光燦爛

用什么來形容時(shí)光，漫長，須臾，還是不朽。此時(shí)此刻，我已來到你身邊三年，十五歲到十七歲，生命中最好的時(shí)光，悄然離開，就像我即將離開你一樣，沒有舍得與不舍得，只有必須和必須。教學(xué)樓的燈光在暗淡的天空里變得耀眼而閃亮，可不可以將換作你的眼，指引我們前行的路。我知道，你即將迎來一場浩大的盛禮，讓我可以親眼看見你的好。我知道，你將會(huì)幸福地度過每一天，就像我們心中的你，永遠(yuǎn)燦爛如花。今夜星光燦爛，我相信每一個(gè)在這里長大的孩子都將與你共享那璀璨的煙火，都將用真心給你他們的好。你別擔(dān)心，別害怕，因?yàn)槲覀円恢倍荚凇?/p>

回憶里那些有笑有淚的光陰擁有著關(guān)于你的片段。我不知道該用什么來提及你的現(xiàn)在，只是希望你會(huì)越來越好，只是希望你過得好就好。

即將到來的慶典，屬于你的慶典，定如今夜星光燦爛，耀眼奪目!

路還漫漫，懷而不傷，哪怕離開，也只要一份回憶。三中，你如星光燦爛……

寫燈的作文 篇2

夜幕降臨，華燈初上。今夜，我走進(jìn)了一片賞燈的海洋，仿佛置身于一個(gè)神秘的世界。五彩斑斕的燈籠懸掛在空中，各種形狀、顏色和大小的燈籠交相輝映，猶如一顆顆明珠閃爍著光芒。

走進(jìn)賞燈的區(qū)域，我仿佛穿越了時(shí)光的隧道，來到了古老的中國。一盞盞古色古香的燈籠懸掛在枝頭，如夢(mèng)如幻，給人一種古韻悠長的感覺。我看到了紅燈高高掛起，象征吉祥如意；黃燈靜靜閃爍，代表富貴吉祥；綠燈溫馨幽雅，寓意平安健康；藍(lán)燈清澈明亮，寄托著原本深藏的美好心愿。每一盞燈籠都有其獨(dú)特的寓意，給人以啟迪和感悟。

不僅如此，賞燈的背后還隱藏著許多文化內(nèi)涵。每一盞燈籠的造型和圖案都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，讓人不禁感慨古人智慧的卓越。我看到了仿古的絲綢燈籠，上面繡著精美的圖案，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的刺繡工藝；還有漢代的獸面燈籠，栩栩如生，給人一種神秘的感覺；同時(shí)也有現(xiàn)代的創(chuàng)意燈籠，設(shè)計(jì)獨(dú)特，讓人眼前一亮。這些燈籠不僅是一種裝飾，更是一種文化的傳承和延續(xù)。

在賞燈的過程中，我還感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。人們絡(luò)繹不絕地走在燈籠下，笑語歡歌，盡情享受著這美好的時(shí)刻。孩子們手里拿著燈籠，燦爛的笑容洋溢在臉上，玩得不亦樂乎。夫妻攜手散步，情意綿綿，感受到了節(jié)日的溫暖和幸福。年輕人在燈光的映襯下，浪漫而又甜蜜。整個(gè)賞燈的場景如同一幅幅美麗的畫卷，讓人陶醉其中，流連忘返。

走累了，我找了一家茶館坐下來，點(diǎn)了一壺清香的龍井茶。悠然地品著茶，欣賞著窗外的燈光，心情愉悅無比。茶館里人聲鼎沸，酒香四溢，人們說笑聲不絕于耳，這正是節(jié)日的氣氛。燈火通明，如夢(mèng)如幻，仿佛帶我穿越時(shí)空，感受古今的交融。

終于，一輪紅日緩緩升起，夜幕漸漸消散。燈籠陸續(xù)被收起，人們也漸漸散去。我緩緩地站起身來，心中充滿了對(duì)這美好夜晚的感慨和留戀。賞燈之旅雖然短暫，卻給了我許多美好的記憶。我深深地感受到了中國傳統(tǒng)燈籠文化的魅力，也體味到了節(jié)日的溫暖。讓我們珍惜這美好的時(shí)刻，讓心靈在賞燈的海洋中得到凈化和升華。愿我們的生活也如燈籠一般燦爛奪目，照亮前行的路途。

寫燈的作文 篇3

夜里行走的人，總是需要一盞燈讓他不再孤單;海上前駛的漁船，總是需要一盞燈引領(lǐng)它的航向;于我這只丑小鴨也需要一盞燈，讓我在被成績逼仄得無法呼吸的時(shí)候，感受到陽光的撫慰。

記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總感到大大的學(xué)校像個(gè)怪獸。是您親切和藹的笑容，讓小小的我頓時(shí)不再害怕。您平易近人，就如同我們的大哥哥一樣。您常常在我們的校園里走來走去，只要遇到學(xué)生打招呼，您就會(huì)停下來微笑著點(diǎn)頭示意。時(shí)不時(shí)還會(huì)詢問我們的心情并開導(dǎo)我們。如果我們做了什么壞事，您也不會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我們，而是耐心地跟我們講道理，慢慢地引導(dǎo)我們自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。您總是很樸素，我見到您的時(shí)候，您總是穿著一件白色的上衣，棕色的褲子。雖然衣著很樸素，我卻得很體面，以至于寫人作文我現(xiàn)在見到有人穿白上衣棕色褲子，我就覺得那個(gè)人很有品味。您喜歡攝影，在校園中總能見到您手拿著相機(jī)，記錄下我們校園的美好時(shí)刻，也正是因?yàn)槟南鄼C(jī)，讓我們的小學(xué)生活就如同有魔法一般，咔嚓，留下了那么多美好的回憶。

小時(shí)候，我并不自信，很怕生，不敢去表現(xiàn)自己。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，我進(jìn)入了合唱團(tuán)。在參加各種活動(dòng)的時(shí)候，您也總在場，您會(huì)給我們拍照。我很幸運(yùn)，每張照片上幾乎都有我的身影。后來我很榮幸和您一起演唱了我們學(xué)校的校歌。在那個(gè)六一晚會(huì)上，我與您手牽手，就如同小苗與大樹一樣，一同唱響了我們學(xué)校的校歌。我在您的關(guān)照與鼓勵(lì)下，漸漸變得開朗起來。從那天開始，我露出來我發(fā)自內(nèi)心的最真誠的笑容，開始改變了我對(duì)這個(gè)世界的看法。你總是說我笑得很漂亮，可能這句話只是您的隨口一說，但是在我心中，這句話就是我的自信和陽光的來源。

我真的不敢想象，如果我的生命里沒有出現(xiàn)您，現(xiàn)在的我是什么樣子。也許，我的臉上可能就再也洋溢不出那么甜美的笑容了;也許，我可能就沒有開朗直爽的性格了;幸好，也許只是也許。我們的一生會(huì)遇到許許多多的人，有的人只是擦肩而過，有的人會(huì)成為改變我們一生的人。而您，就是給我平凡的人生里打上一抹亮色的人。也許，我只是您無數(shù)學(xué)生中最平凡的一個(gè)，但您是我最喜歡也最敬重的人。

您在畢業(yè)典禮的時(shí)候和我們說：同學(xué)們，你們雖然離開了母校，但是在你的檔案上，至始至終都有一個(gè)名字天心島小學(xué)。是啊，不論我們走的多遠(yuǎn)，我們始終是天心少年，天心驕子。我們絕不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們最親愛的練校長!

寫燈的作文 篇4

在中國歷史上，有著各種各樣的英雄，他們有的奮戰(zhàn)沙場，有的彬彬有禮，有的為他人著想。這本書中就記敘了這樣一些英雄人物：如：雜交水稻之父袁隆平爺爺，他一心為著人民，為了讓自己的人民，家人和朋友吃得飽，吃得好。一心專研水稻，即使歷經(jīng)一次次的挫折也不放棄，最終，他讓中國人吃上了好飯，但自己卻總是吃著粗茶淡飯。像這樣總是考慮別人，不考慮自己，一心愛國的英雄還有很多；落入凡間的天使林巧稚，導(dǎo)彈之父火箭之王錢學(xué)森，鐵人王進(jìn)喜

他們并沒有全都出生在貴族家庭而有些人還出身于鄉(xiāng)村家庭，卻用自己的努力為祖國的光榮添上了一朵花。即使他們有些人也不能正?；顒?dòng)，卻用自己的一份力量，為自己身邊點(diǎn)亮了一道光！這就是英雄?。∷麄兙退阗r上了自己的性命，也要做好自己的工作！他們是人民的英雄，更是中國的英雄！也是我們一個(gè)好的榜樣，好的老師！他們就似一站指路明燈，天上的一顆顆星星，一個(gè)準(zhǔn)確的指南針，為我們指明方向！

自然還有其他例子：記得我們中國有一位學(xué)歷很好，很有潛力的人，最后卻選擇了去美國，在美國實(shí)驗(yàn)室發(fā)明武器，而現(xiàn)在老了，卻申請(qǐng)要回祖國，說是要落葉歸根，可是那人為什么要搬去國外呢？

當(dāng)然，還不止這些，在我們學(xué)堂里也有人民英雄學(xué)校里的老師們，他們也是英雄！他們不辭辛勞地指導(dǎo)我們，即使下班了，還是要看看我們的精神，有時(shí)還要連夜改作業(yè)，早上卻要露出最美的微笑接待我們，就算生病了，就算面色蒼白，就算全身疲憊，就算已有了和眼圈，卻還是要忍著痛，忍著累，忍著辛苦，來上課！他們?cè)敢鈱⒆约寒吷鶎W(xué)的知識(shí)毫無保留地交給我們，只為了我們以后能有出息，為國家做貢獻(xiàn)！

而且更近的就在我們的家里，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽也是英雄，自打我們出生起，就細(xì)心關(guān)照我們，用心去體諒我們，雖然有時(shí)會(huì)鬧矛盾，卻還是在他們的教導(dǎo)下和好如初，有時(shí)還會(huì)去寬容我們，鼓勵(lì)我們。他們上班時(shí)要送我們上學(xué)，下課時(shí)要接我們回家，晚上還要監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，雖然那么辛苦，卻還是堅(jiān)持著！

只要心懷人民，一心為國，不管身份如何，都可以是一位英雄！他們有的是大英雄，有的又是我們生活中常常見到的人民英雄，他們雖然很不起眼，卻是我們生活中必不可少的人！不管是哪種，他們都是偉大的英雄！他們都值得我們學(xué)習(xí)！他們就似盞盞明燈為我們指明方向。

寫燈的作文 篇5

提起去年我國面臨著“非典型肺炎”病毒的侵害時(shí)，可謂不寒而栗。忘不了啊，忘不了那為了國家和人民的安康，在抗擊“非典”的第一線奮力戰(zhàn)斗著的許多醫(yī)護(hù)人員。那名叫鄒江紅的護(hù)士就是這其中的.一員。她是在工作的過程中被感染上“非典”的。但她不肯休息，堅(jiān)持工作，最終倒在病床前。28歲的鄒江紅，她是在用自己的生命竭力挽救著別人的生命。他的丈夫也是一位醫(yī)生，他說：“我們倆都是軍人和黨的后代，當(dāng)國家有困難時(shí)，我們應(yīng)該知道自己的責(zé)任。”是啊，“她”、或者“他”，還有千千萬萬的“他們”，都在用自己畢生心乃至整個(gè)生命詮釋著新時(shí)代的“雷鋒精神”。我們的社會(huì)也正需要這種在國家危難時(shí)，挺身而出的人和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。雖然鄒江紅的一生是短暫的，但是她這種在困難當(dāng)前挺身而出、不屈不撓、勇往直前的精神是寶貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這些為人民服務(wù)的人。

青春??！永遠(yuǎn)是美好的！可是，真正的青春，只屬于那些既然活著，就努力使世界變得更美好的人；真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭做好事的人；真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

作為龍的傳人，我們會(huì)用我們畢生的心去傳好這盞“接力燈”！我們也堅(jiān)信這盞燈會(huì)被我們?cè)絺髟搅粒?/p>

寫燈的作文 篇6

傍晚在回家的路上，看到從晚霞火紅的云朵過渡到傍晚黑色的天空再到華燈初上的道路，腦海里浮現(xiàn)了一句詩，“燈如紅豆最相思“，這不禁讓我想起了一些之前的事。

還記得八年級(jí)那次足球比賽結(jié)束后返程。剛好是周五，返家的日子。那是九年級(jí)學(xué)姐的最后一場比賽了，整個(gè)車安安靜靜的，一點(diǎn)氛圍也沒有，或許是傷感，或許是勞累，或許是想家，每個(gè)人都吊滯地坐在座位上，時(shí)而向窗外看去。傍晚的天已經(jīng)黑了，道路上有稀稀疏疏的人和車，遠(yuǎn)處的樹林像一個(gè)黑色的大窟窿讓人不敢望向那里。此時(shí)，有一盞明亮的橘色的路燈忽射在地面上，明亮了整個(gè)世界。白天還在比賽，轉(zhuǎn)眼已是華燈初上。眼前的路燈不禁讓我思念和傷感時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不禁感慨光陰似箭催人老，光陰如駿趕少年。指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。

還記得八年級(jí)的生物地理會(huì)考，走進(jìn)考場的時(shí)候我們還可以高高興興地跟老師說加油、說再見，到考完離開考點(diǎn)回校的時(shí)候也還可以高高興興地聊天、告別，但是可能因?yàn)榛爻搪吠居悬c(diǎn)漫長，返程的整個(gè)車突然就安靜了下來。傍晚時(shí)刻，路燈開啟，我突然想起了一首老歌“這路上走走停停，順著少年漂流的痕跡”，我不禁回想了這一個(gè)學(xué)期我們身邊所發(fā)生的所有事情，喜也好，悲也罷，最終都會(huì)像這大巴一樣駛向終點(diǎn)。青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會(huì)覺得時(shí)間流得好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰也不會(huì)知道。一個(gè)來無影去無蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見嗎？

生物地理會(huì)考結(jié)束，我們就要對(duì)八年級(jí)說再見了，即將開始新的征程。看著窗外亮起的燈，明亮璀璨，它永遠(yuǎn)站在那里，無懼時(shí)間，恪責(zé)職守，任勞任怨，為來來回回的行人點(diǎn)亮寂靜而又黑暗的漫漫長夜。它的每一天也是為了這一刻，這是它的使命。

如今，我們已經(jīng)九年級(jí)了，也馬上要進(jìn)入20xx年了，遙想當(dāng)初剛上七年級(jí)時(shí)才20xx年，恍若隔世。時(shí)間溜走的時(shí)候，都去哪里了？腳步留在了課堂，留在了操場，留在了校園。時(shí)間流逝之后，留下了什么？讀書的聲音，活動(dòng)的詩篇，同學(xué)的友情。時(shí)間握在手里的時(shí)候，珍惜便是最利劍！

在我們追尋夢(mèng)想的道路上，誰都不能阻止時(shí)間流逝，誰都無法逃避世事砥礪，但永遠(yuǎn)有人無懼歲月流逝。勇者無畏，強(qiáng)者無敵，時(shí)間又奈我何？

寫燈的作文 篇7

北斗七星由七顆大熊座的恒星組成，樣子像個(gè)勺子。當(dāng)夜空中的月亮消失不見時(shí)，北斗七星發(fā)出的光芒便會(huì)給黑暗的`夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的，當(dāng)看到那滿天星斗布滿銀河的時(shí)候，有沒有覺得就好似是一個(gè)幾乎被白子覆蓋的圍棋盤呢？而當(dāng)你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會(huì)時(shí)，你是否會(huì)想起牛郎織女那個(gè)美好的傳說和他們那不懼艱險(xiǎn)向往自由與乞求幸福的精神呢？啟明星，出現(xiàn)在天亮前后的地平線旁。比起其他的星星，它顯得格外明亮，仿佛是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。

北斗星能指航領(lǐng)路，銀河展現(xiàn)出一個(gè)明亮的世界，牽?？椗鞘惆l(fā)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)自由美好生活的向往，而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此，我喜歡星星，而那微弱的星光也燦爛。

寫燈的作文 篇8

我很喜歡燈的那種默默奉獻(xiàn)的精神，它在黑著那種放射出光芒，它也可以讓孩子們?cè)跓粝聦W(xué)習(xí)我們學(xué)過一篇課文《燈光》，文中的主人公就是為了讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，是一盞路邊的燈，我要悄悄地站在路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛也照亮了來往的人們。如果這長長的路上沒有我們，我和我的伙伴就象路邊的一顆顆明亮的星星。假如我是一盞日光燈，我會(huì)耗盡所有的熒光粉，讓人們的黑夜如同白晝。讓人們?cè)诿髁恋臒艄庀伦杂善鹁由?。我要幫助小主人完成作業(yè)，我會(huì)陪伴人們自由地散步，讓溫暖的燈光驅(qū)散人們心頭的寂寞照亮回家的旅程。假如我是一盞航標(biāo)燈，我要頑強(qiáng)地佇立在海上，指引夜歸的航船；我要永遠(yuǎn)留在盲人心中，為他照亮心靈之窗。雖然這只是一盞小小的燈，無人關(guān)懷的燈。

寫燈的作文 篇9

去年，我們家剛搬到五一區(qū)時(shí)，新家里家具是樣樣齊全，各式各樣的燈也占領(lǐng)了我家的天花板，但不久，麻煩出現(xiàn)了!

燈一號(hào)：這盞燈之所以可以大言不慚的說自己是燈老大，是因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥。這天晚上，我在草坪上玩得汗流浹背回家了，我跑到廁所，把燈打開，開始用毛巾香皂洗臉洗澡，正當(dāng)我洗得熱火朝天時(shí)，我眼前一閃，我沒多想，以為眼睛太疲勞，所以跳了一下，不一會(huì)兒，我便察覺到燈一閃一閃的，原來是燈在發(fā)病呢。

燈二號(hào)：這個(gè)胎不是一個(gè)，它還有一個(gè)兄弟，它們分別是本人臥室燈和廚房燈，他怪就怪在有近視眼。這一天，我把廚房燈打開，只見燈一直眨眼睛。仿佛看不清我這個(gè)大活人似的，但過了一會(huì)，它的眼光終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓谖夷樕稀Ｍ瑯拥氖虑?，也發(fā)生在我睡前看書時(shí)。哎!我是有多小，讓你們眨著眼睛看我。

燈三號(hào)：怪胎老三，就是媽媽臥室里的那盞，那盞燈是一盞懶燈。我在使用時(shí)，竟按了幾下也不亮，我又千呼萬喚，但燈卻紋絲不動(dòng)，絲毫沒看出有一絲絲兒亮光在里面，我發(fā)羊瘋似的猛按開關(guān)，終于亮了，可又被我剎不住車的手無情地按滅。

我家還有一組燈里一個(gè)燈不會(huì)亮，還有一個(gè)燈一打開就登!的一下，更有我家的燈一身壞毛病，沒有哪個(gè)是正常的。正如某位大師所說:人生就像一張桌子，上面擺滿了杯具(悲劇)。這句話實(shí)實(shí)切切的體現(xiàn)了我們一家的心聲，所以：媽媽!把這些燈拖出去斬了。

寫燈的作文 篇10

一個(gè)寒假以來，我每天都朝著這些“星”努力，因?yàn)楹僮鳂I(yè)被老師特批不用寫，所以我有了更多的時(shí)間去爭其他星，我遵守一天寫，一天寫，剩余的時(shí)間來預(yù)習(xí)新課和誦讀經(jīng)典，所以我的\'收獲很大。

前幾天，老師總結(jié)爭星情況，說我班同學(xué)最多的獲得四顆星，當(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，哇塞！我竟然在四顆星之列，我在假期里的付出沒有白費(fèi)！

老師拿出一個(gè)大袋子，里面都是書，有動(dòng)物小說、人物傳記等，老師說這都是獎(jiǎng)品，頓時(shí)，全班嘩然，因?yàn)槟切粌H多，而且還太好了！老師選了幾位得星高的同學(xué)出來領(lǐng)獎(jiǎng)，我也在內(nèi)，當(dāng)時(shí)心情激動(dòng)不已，心里突突直跳。特別是在我選書時(shí)，更是激動(dòng)難耐，手心直冒汗，那么多的好書！每本都讓我愛不釋手，讓我選擇真是做難。摸摸這本，翻翻那本，心里經(jīng)過了幾番斗爭，最終我選了一本《椋鳩十動(dòng)物故事》。

回到座位，雖然書很輕，但我捧著它好像很重的物品一樣；雖然書是免費(fèi)的，但我覺得它比金子還貴。

這本書對(duì)我來說太珍貴了，因?yàn)樗屛抑懒恕耙环指牛环质斋@”它讓我意識(shí)到一個(gè)寒假的努力沒有白費(fèi)。它讓我更堅(jiān)定凡事只要努力就一定有收獲的信心。

寒假已經(jīng)過去，爭星活動(dòng)也結(jié)束了，然而，那燦爛的星光卻時(shí)時(shí)照亮我前行的路。

寫燈的作文 篇11

初見時(shí)，它只是一盞普通的燈。它的光很亮，甚至有些刺眼，純白的燈光向四面發(fā)散，漂白了漆黑的夜。

它的燈光照射著身后的紋竹與頭頂?shù)淖貦埃鄱鵁o私，溫暖著身邊的一切。深沉的夜里，幾盞房屋中的燈忽明忽滅，如同夜空中的星光。但在它明亮的光中，一切燈火都如同螢火之于皎月，顯得黯然失色。它有著筆直的燈柱與方形的燈罩，潔白的燈火穿透黑夜，為晚歸的行人指引回家的路。一圈圈同樣潔白的光暈在黑暗中擴(kuò)散開來，如同蒲公英的絨毛，讓人不由得想起火爐中暖黃的火焰與柔軟的棉花。濃黑的夜讓人窒息，而悄然擴(kuò)散的光暈如同光的觸角，在黑暗中向前蜿蜒。燈光潔白，給人以一種溫暖而又安全的感覺。

光暈微微搖晃，如同電影銀幕般將人一下子拉回了過去。

曾記得小時(shí)候，家里也有著這么一盞燈。圓圓的鐵皮燈罩，經(jīng)常會(huì)發(fā)熱，燙著我的手。燈光略顯刺目，燈泡不算太好，用久了便與電線一起發(fā)出嗡嗡聲。這是一盞老式的吊燈，微黃的燈光照亮過我的作業(yè)本、爺爺?shù)膱?bào)紙與奶奶的縫衣針。每至夕陽西下，日光漸弱之時(shí)，就是它大展身手之際。爺爺伸手一拉它垂下的尾巴開關(guān)，咔嗒一聲脆響，暖黃的燈光照亮了一方天地。緊隨而來的是流口水的我與奶奶的菜肴，這聲細(xì)小的咔喏聲的另一個(gè)含義便是：開飯了。燈光之下，三人圍坐在舊木桌邊，聊天聊地，聊今天所發(fā)生的一切雞毛蒜皮。爺爺聊下棋，奶奶聊菜價(jià)，兩人各說各的，卻不顯爭吵，反而有種外人插不進(jìn)去的默契。我有時(shí)也說上兩句，卻插不上太多話。兩個(gè)老人你一句我一句，好不熱鬧。燈光如濾鏡，將一切打上一層淺黃，仿佛舊照片。

晚飯過后，依舊是在吊燈下，我做作業(yè)，爺爺看著當(dāng)天的報(bào)紙，奶奶則在縫紉機(jī)邊縫縫補(bǔ)補(bǔ)。燈下安靜非常，沒有一個(gè)人講話卻毫不尷尬，縫紉機(jī)的踏板聲和報(bào)紙翻動(dòng)聲非但不顯嘈雜反將氣氛襯托得更加安靜。爺爺奶奶之間有著一種無言的默契，爺爺咳嗽幾聲，奶奶會(huì)為他端上一杯溫水；奶奶眼神不好穿不過針線，爺爺使會(huì)接過針線幫著穿好。一切盡在不言中，此時(shí)無聲勝有聲。

燈光微微搖晃，我從回憶中走出，看著這盞燈，看著這盞燈光明亮，散發(fā)著潔白光暈的燈，看著這盞普通不過的燈，我恍然大悟：

爺爺與奶奶，不正是對(duì)方的燈嗎？

爺爺與奶奶這兩盞燈普普通通，卻在盡力地發(fā)光發(fā)亮，努力地為對(duì)方散開一絲光暈，希望彼此以溫暖和安全。

這是普普通通的燈，卻照出了不普通的情。

寫陌的作文

作文是中文文學(xué)魅力的展現(xiàn)之一，寫作是對(duì)生活感悟的表達(dá)對(duì)世界贊嘆的抒發(fā)對(duì)人生哲學(xué)的思考。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的，如何讓你的作文脫穎而出？我們經(jīng)過細(xì)心挑選這篇文章的題目為“寫陌的作文”，希望您享受本文帶來的體驗(yàn)！

寫陌的作文(篇1)

“大年三十大年節(jié)夜，家家喜慶大團(tuán)聚?！贝竽耆寝o舊迎新的日子，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。

大年節(jié)這天，白天固然忙碌，卻很有趣。大人們?cè)诩依镔N春聯(lián)、包餃子，我們就在旁邊樂呵呵的玩鬧。男孩子們就忙著買“摔炮”、“擦炮”、“火星”等等，個(gè)個(gè)都沒閑著。

夕陽仿佛看透我們的心思，不一會(huì)就墜入西山。夜幕降臨了，卻沒有一絲黑暗和嚴(yán)寒。全家人高興奮興的吃著年夜飯。飯菜特別豐盛，象征來年“年年有余”、“紅紅火火”。年夜飯過后，大家收拾好了就出來看熱鬧。

只聞聲那“噼里啪啦”、“嗖嗖嗖”、“呼呼呼”的煙花鞭炮聲此起彼伏，像是為辭舊迎新舉行的特別歡送會(huì)。男孩子們把白天預(yù)備的各種煙花都拿了出來，會(huì)萃在一出發(fā)點(diǎn)燃。剎那間，一串串煙花升向天空，如同一道道彩色的噴泉，又如一朵朵鮮花，在天空穿梭變換，錦繡極了?？?，那些膽小的兒童雙手捂著耳朵，縮著脖子，可身子卻探的那么遠(yuǎn)。他們的笑容映著晶亮火光，顯得那么的迫不及待。

八點(diǎn)一到，全家人都圍到電視機(jī)前，興致勃勃的看起春晚。大人們開始發(fā)紅包了，小孩們樂的合不攏嘴。拿到長輩給的壓歲錢，誰不興奮呢？心想：真是有意思的大年節(jié)夜，也是令人期許的大年節(jié)夜。

寫陌的作文(篇2)

快過年了，我陪著姥姥也加入了大采購行列。我們來到超市門口一看，好家伙人山人海的，貨物也是一應(yīng)俱全，有魚、有肉、有干果、有各種各樣的糖果、有水果還有各種各樣的節(jié)日禮品……看得眼花繚亂，幸好我們提前做好準(zhǔn)備，把要買的東西列了一個(gè)清單，這樣就不會(huì)盲目的購物和浪費(fèi)時(shí)間。

根據(jù)清單我們只去要買的商品區(qū)轉(zhuǎn)悠，首先來到賣干果的攤位前，看到正好有我想要的那種長瓜子，就選了幾包，還順便買了一些開心果和大杏仁。順路我們又來到了糖果類商品的地域，看到有很多可愛的元寶糖，就想選點(diǎn)這種糖，但姥姥說這種糖只是樣子好看，但質(zhì)量很差，所以我們就改買徐福記的巧克力和棒棒糖了。接著我們又來到熟食區(qū)，買了一些香腸、熟肉之類的東西。再往前走，就路過賣福字的大攤位了，這里的福字可真多呀，我看到一個(gè)畫滿小金鼠的大大的福字實(shí)在是招人喜歡，就選了這張。用了不長的時(shí)間，我們就把所需要的商品全部買齊，姥姥在后邊推車，我就趕緊先跑到結(jié)帳的地方排隊(duì)，等姥姥慢慢推車過來的時(shí)候，就又節(jié)省了不少的時(shí)間呢。出了超市，我們有順路買了一些鞭炮。

今天我真開心呀，因?yàn)槲液屠牙寻呀裉斓臅r(shí)間安排的非常好，采購是一件小事，但通過這件小事卻讓我掌握了一些做事情和合理運(yùn)用時(shí)間的技巧，我要感謝我的姥姥給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

寫陌的作文(篇3)

讀書不僅能增長知識(shí)，開闊眼界，開啟聰明，而且會(huì)使一個(gè)人成長起來。

剛開始牙牙學(xué)語，父母親就已經(jīng)買來了良多大張的圖片資料，對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育。

兩三歲的時(shí)候，便常常纏著媽媽給我講故事。于是，媽媽就經(jīng)常把我抱在膝蓋上，一邊翻著書，一邊不厭其煩地講著。天天臨睡前，假如不聽幾個(gè)故事，那就會(huì)很難睡著，就像已經(jīng)上癮了。這幾個(gè)小故事，一直翻來覆去地聽，到后來，自己也能按順序一頁一頁翻下去，一頁一頁講下去，為此，還得到了長輩們的嘖嘖稱贊。不外，假如大人隨便翻一頁，指到一個(gè)任意的字，那是無論如何也答不上來的。

再后來，跟隨外婆住到了諸暨城里。外婆講不好普通話，常常把一些字的音讀得很失笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說成“kuo”，所以媽媽不讓她再用普通話，而改為用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚得水。猜謎語，念口令，講些老庶民們傳下來的故事，我更是聽得津津有味。等到周末父母回來，就會(huì)向他們傳授，這個(gè)角色已經(jīng)在靜靜地發(fā)生了互換。

慢慢長大后，我開始坐在書桌前，看各種各樣的書籍，有時(shí)書看完了，就把家里的報(bào)紙，產(chǎn)品仿單等也統(tǒng)統(tǒng)拿來看。可以這樣說，只要是好看的，我都不會(huì)放過。

現(xiàn)在，家里有了電腦，想看各種各樣的書都能達(dá)到愿望。于是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書成了我的最愛。

寫陌的作文(篇4)

觀眾朋友們，大家好，本期節(jié)目將對(duì)dd小學(xué)六年級(jí)軍訓(xùn)進(jìn)行寫真，請(qǐng)大家觀看下面片斷。

要做好士兵先做“好鴨子”

“哎喲，教官!我的腿要中斷了，饒了我們吧!”操場上“鴨聲載道”。軍訓(xùn)時(shí)我們做錯(cuò)了事，教官通常用走“鴨子步”來懲罰我們，于是同學(xué)們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：要做好士兵，先做“好鴨子”。

特寫：只見一位同學(xué)左腳費(fèi)力抬起，身子微微向前傾，然后吃力地放下左腳，又抬起右腳，就這樣一搖一擺地挪動(dòng)著，還真有幾分像鴨子。教官慢慢轉(zhuǎn)過身去，一剎那，所有教官身后的“鴨子”立即變成了“天鵝”，大家站起來就往前沖，當(dāng)教官的眼睛像掃描儀一樣迅速地掃回來時(shí)，一切又風(fēng)平浪靜，回歸天然，想不到在“鴨聲載道”的操場上，“小鴨子”們也同教官打起了游擊戰(zhàn)。

利便面不利便

天天的練習(xí)是辛勞的，膳食卻是緊張的，同學(xué)們常有“一日三餐不飽肚”之感，于是吃利便面就成了我們的“第四餐”，除了飽肚之外它好像也是一天必不可少的娛樂方式。

特寫：“吃利便面了!”不知誰高呼一聲，小兵們像聽到了沖鋒號(hào)，不約而同涌出寢室，開始了吃利便面的戰(zhàn)斗“旅途”，說是旅途毫不過分，你看，“利便面雄師”從二樓熱水爐那兒，一直排到一樓樓道上，極為壯觀，大家深知“旅途”漫長，有的玩起了“兩只小蜜蜂”，有的侃起了奇聞趣事，更有甚者斗起了“地主”，真是熱鬧不凡。經(jīng)由長久的等待，越過重重的障礙，終于大家小心翼翼地“捧”著利便面回到了寢室，可這時(shí)，教官大喊一聲：“熄燈，睡覺!”同學(xué)們哭笑不得，只好在黑暗中品嘗這來之不易的厚味。你說這利便面，利便不利便?

觀眾朋友們，軍訓(xùn)中的趣事，訴之不盡，道之不完，它像一條歡快的小溪穿過我幸福的童年，令我回味無限，難以忘懷。

寫陌的作文(篇5)

記得小的時(shí)候特別喜歡過節(jié)，節(jié)日家里會(huì)做許多好吃的菜，還有飲料喝。本文向您先容有關(guān)《冬至鄉(xiāng)思》的內(nèi)收留參加工作之后，就很少在家過節(jié)了，而每當(dāng)節(jié)日到來，都會(huì)生起濃烈的鄉(xiāng)思情。

到上甫工區(qū)上班以來，冬至這天，最忙的人要算幫工區(qū)燒飯的阿姨了。一早去食堂吃早餐，就看到工長與阿姨在籌措工區(qū)的“冬至盛宴”：去村里抓一只土雞和一只鴨，再買些豬雜，聽著聽著就讓人流口水了。阿姨是工長的妻子，她燒得一手好菜。上甫雖是一個(gè)極小的車站，但在黎欽線上實(shí)在有響當(dāng)當(dāng)?shù)拿^——固然這里的交通不便，可伙食比較好，相鄰站區(qū)都羨慕我們有一個(gè)好阿姨。

早就等著冬至的到來，工友們都特別期盼能早點(diǎn)收工。回到工區(qū)，有工友開玩笑地與工長說：“謝工長，你都不心疼夫人嗎？早點(diǎn)收工回去幫忙吧！”謝工長工作三十年了，對(duì)待工作一直都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，他很?yán)厲地回答：“工作是工作，聚餐是聚餐?！?/p>

放工回到工區(qū)，阿姨與休班的車站值班員已經(jīng)將兩張大桌擺好，把菜都盛上了，工友們迫不及待地湊到飯桌前，去聞飄溢出的菜香，阿姨急忙喊道：“快點(diǎn)去洗手，洗完手才能吃菜?！辈灰粫?huì)兒，我們就與車站職工圍滿了兩桌，熱熱鬧鬧地過著異鄉(xiāng)的冬至節(jié)。大伙都是外埠人，加起來還不到20人，我們之間的感情特別的深，就像一家人，平日里吃飯都是圍在一起。

在小站工區(qū)過節(jié)，有一道菜是必不可少的，那就是“鄉(xiāng)思”。吃著吃著，就會(huì)有電話響起，親人的電話就像一道“調(diào)味品”。工友們會(huì)接二連三地接到電話，我也不例外。母親打了電話過來，認(rèn)識(shí)的聲音，關(guān)切的問候：“工區(qū)里加菜了嗎？我和你爸爸在家吃，家里很好，你要安心工作。”電話那頭，母親的簡短話語足以讓我眼睛潮濕。我對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)家是思念的，可我明白，自己選擇了這份工作，就要以工作為主，盡心盡責(zé)。我想，安全是對(duì)工作最好的承諾，給父母最好的回報(bào)。

上甫工區(qū)的冬至，雖沒有父母的陪伴，但有一群友善和藹的工友們伴隨，心里也是美滋滋的，鄉(xiāng)思之情與友情點(diǎn)燃了冬天，我的冬天因此暖意融融。張誠

寫陌的作文(篇6)

呀！時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間又一年來到了，我們離喜氣洋洋的春節(jié)更近了一步！哦，不對(duì)，那今天早上不是得“大清場”了？哎呀，又一場游戲開始嘍！

別急，別急，咱先來看看老媽“大軍”的出發(fā)情況。果然，不出我所料，她的“軍隊(duì)”一大早便進(jìn)攻了！你瞧，她帶著“百萬大軍”氣勢磅礴地正向地上的“灰軍”進(jìn)攻呢！你瞧，她那殺氣十足的樣子，好像一口就能把“灰軍”吞了呢！果然，這氣勢也不是裝出來的，“老軍”果然老辣干練，不一會(huì)兒，地上的“灰軍”就被殲滅了一半。

我也不能閑著呀！“長官，有何任務(wù)？”“帶領(lǐng)小部隊(duì)進(jìn)攻玻璃上攀登的“灰軍”，快！”“是，長官！”這個(gè)好辦，我心里暗暗叫好，這等小事，不費(fèi)什么九牛二虎之力，怎會(huì)難倒我呢！

任務(wù)到手，立馬執(zhí)行。我到總部叫上了人馬，便轟轟烈烈地出發(fā)了。哦，小心，目標(biāo)出現(xiàn)了！我眉頭一皺，什么，你這“菜鳥小兵”，竟敢朝本“司令”做鬼臉，真是不想活了！“炮火準(zhǔn)備，開炮！”你瞧，只聽一聲巨響，“轟”的一聲，那一個(gè)個(gè)膽小如鼠的“灰軍”都被炸飛了。可誰知，我中計(jì)了。正當(dāng)我得意之時(shí)，那“灰軍”橫空進(jìn)攻，可把我嗆得咳嗽了好幾聲，我方“軍力”大減?！拔臆姟笨刹皇巧屏T甘休的，經(jīng)過幾輪“炮轟”，敵人驚恐萬狀，敵軍人馬亂作一團(tuán)，我們乘勝追擊，終于將敵人全部殲滅。人馬不足了，“我軍”迅速趕回“總部”，帶上人馬再度出發(fā)?！芭诼曊鸲顾疄⒌亍?，我軍人馬終于取得了勝利！

那奪回的領(lǐng)地個(gè)個(gè)在陽光的照耀下透明發(fā)亮，露出了白嫩的臉蛋。我喘了一口氣，不禁有一種油然而生的自豪感，“天下太平咯”！呵，“總指揮”也在樂呵呢！真打了回“勝仗”！咱心中的“頑石”終于放下了，真想大聲呦呵一生，表示滿心的愉快。咱今天給“灰軍”來了個(gè)“大清場”！

寫陌的作文(篇7)

書迷，分為好幾種：有低、中、高之分?？伤齾s是比高還高的書迷！她這比高還高的書迷是什么境界呢？那就快來聽我給你娓娓道來吧！

她中等個(gè)兒，長著一頭黝黑的短發(fā)，平時(shí)不言不語的，很文靜，老是抱著一本書，生怕別人給她搶走了似的。

記得，那是個(gè)大課間，我們大家都去玩，可她不去，捧著一本《笑貓日記》讀了起來。我去叫她，喊了她七八聲，她都不理我。好高傲啊！我又搖了搖她的胳膊，她才如夢(mèng)方醒！我對(duì)她說：“你不玩嗎？”她說：“我不去了！”我只好無奈地走了。她的頭又埋進(jìn)書里。我玩了一會(huì)兒回來看見她笑得合不攏嘴，我正想問她原因，可不等我啟齒，她的眼淚像中斷了線的珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我擔(dān)心地問她怎么了！她半天才哽咽出幾個(gè)字，后來我才知道她是被書中的人、事所打動(dòng)。小書迷，十足的小書迷。我打心眼里佩服你！！

還有一次，那天中午吃西瓜，同學(xué)們?cè)谂抨?duì)等，那個(gè)小書迷可不愿鋪張這排隊(duì)的時(shí)間，又回到房間讀起來了！隊(duì)都排完了，西瓜也分完了！沒有她的了！我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地對(duì)她說：“叫你非看書！你不知道西瓜有多少營養(yǎng)！你吃不上了吧？”她沒事似的對(duì)我說：“莎士比亞說過：‘書籍是全世界上的營養(yǎng)品’，今天我已營養(yǎng)完畢！所以不吃沒事！”我無語了！她已完完全全成了個(gè)書呆子了！

這個(gè)小書迷，你服了嗎？快來猜猜這個(gè)高級(jí)小書迷是誰吧！噢，猜對(duì)了嗎？她就是我們班的李姝錦。

寫陌的作文(篇8)

秋風(fēng)颯颯，為下過雨的秋天更添幾分涼意。雨珠還賴在葉尖，來回滾動(dòng)著不肯墜下。似乎下過秋雨，秋天才真正到來。

西北的風(fēng)，帶來荒野的呼喚。使人想起滿是厚厚黃土的高原上豪放不拘的漢子，想起熾熱的陽光與香甜的水果，想起“天蒼蒼，野茫茫”的遼闊。

江南的風(fēng)，帶來詩意的呼喚。透著一股靈動(dòng)，小橋，流水，人家。仿若一幅水墨，洇染一片柔和。

多久沒有好好感覺這個(gè)世界。最怕人心的荒漠。城市里挨挨擠擠的高樓邊，水泥地上，從哪兒可以尋找出一棵草。

鄉(xiāng)下，也許沒有城市里那么發(fā)達(dá)，可是鄉(xiāng)下有著澄明的天空，清澈的溪流。遠(yuǎn)離了繁華的喧囂，卸下偽裝，任由似青草的悲憫蜿蜒于心際。

金秋時(shí)節(jié)，秋雨漫過。漫山遍野，層林盡染。無邊落木蕭蕭下，落葉是地上的翅膀，鋪了一地，或橙黃，或橘紅。秋天有時(shí)也會(huì)泛起大霧，一切，皆被籠罩，在茫茫霧海中穿過，衣角沾滿了晨間的露。清冽的秋風(fēng)送來陽光的味道，暖融融地。當(dāng)最后一抹陽光也掙扎著跳下山谷時(shí)，火燒云如約而至。在一個(gè)地方待久了，總會(huì)感到厭倦，可是當(dāng)你喚醒麻木的心再去感受時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都是如此美好。

鄉(xiāng)下有鄉(xiāng)下規(guī)律，日出而作，日落而息。鄉(xiāng)下人有鄉(xiāng)下人的娛樂、悠閑，不像城里，一切都是急匆匆的。

呼喚的是心的真誠，是心的寧靜。沒有矯揉造作，只有純粹的自然。

這個(gè)世界是多姿多彩的，亦是單一古板的。因?yàn)樾穆槟玖?。呼喚風(fēng)，給自己一種飄逸，呼喚雨，給自己一份清醒。

世間的呼喚，可曾聽見?

寫陌的作文(篇9)

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幸福。幸福很短暫，但卻很暖和。有人以為，幸福在糊口中是找不到的，由于它往往在人們的不經(jīng)意間靜靜發(fā)生，但我卻以為，幸福無時(shí)無刻都存在在我的身邊……

幸福是什么？是媽媽手心里的牛奶。每當(dāng)我托著沉重的書包回到家時(shí)，媽媽見到我總會(huì)叮囑一句：“一定要好好完成功課！回到房間，看著那堆積如山的功課，不由地哀嘆了一聲。正在我埋頭苦干的時(shí)候，媽媽揣著一杯牛奶泛起在我的眼前，微笑著說：“法寶兒，把這杯牛奶喝了吧，喝了對(duì)身體好?！蔽医舆^牛奶，看著媽媽，眼中不由地閃動(dòng)著淚光……

這就是幸福。

幸福是什么？是爸爸暖和的陪伴。晚上，爸爸總會(huì)舍棄自已看書的時(shí)間來陪我學(xué)習(xí)。假如我有錯(cuò)題時(shí)，爸爸總會(huì)耐心地給我講解；假如因馬虎而做錯(cuò)了題，爸爸會(huì)給予我嚴(yán)肅的批評(píng)；假如碰到困難時(shí)，爸爸就算是不睡覺也要想出來，教會(huì)我。就這樣反反復(fù)復(fù)，不知過了多少個(gè)晝夜夜。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的眼睛不再像以前那么明亮，身體也不再像以前那樣強(qiáng)壯。我心中有說不出的滋味，豆大的淚珠順著臉頰滑落下來……

這也是幸福。

幸福是什么？是公交車上的讓座。公交車上，人們互相擠來擠去，我好不收留易搶到了一個(gè)座位。這時(shí)，車門打開了，一位消瘦的白叟映入我的眼簾，他的雙手微微顫動(dòng)著，臉上充滿了皺紋，看上去年紀(jì)很大了。他的目光投向了公交車上的每一處，好像是在尋找著空位。忽然，公交車開動(dòng)了，白叟因?yàn)闆]有站穩(wěn)，所以差點(diǎn)摔倒?？吹酱饲榇司?，我絕不猶豫地站了起來，微笑著說：老爺爺，您坐我這兒吧！說完，白叟看了看我，笑了……

這更是幸福。

幸福就存在在我們身邊，需要我們專心去感觸感染并撿拾它……

寫您的作文

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫作最重要的是什么？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的寫您的作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫您的作文 篇1

我有一個(gè)很慈愛的媽媽。

她長著一頭短黑發(fā)，黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。因用眼過度，所以塌塌的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡。一張嘴巴任何數(shù)學(xué)智慧題的謎底都能說出來。個(gè)子有點(diǎn)矮。在別人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。

有一個(gè)傍晚放學(xué)回家時(shí)，天下著大雨。同學(xué)的父母陸陸續(xù)續(xù)來接，教室里剩下沒有幾個(gè)同學(xué)。這時(shí)媽媽從單位放工匆匆趕來，我興奮地躲進(jìn)媽媽的雨傘下，我們相依著回家。這時(shí)雨越下越大，可是雨怎樣也淋不著我，好神奇的雨傘。我抬頭看媽媽，只見媽媽已淋濕一大半身子，原來媽媽總把雨傘往我這邊撐。我趕快把媽媽的手往她身邊推，大雨馬上淋到我身上，媽媽又把雨傘往我這邊撐。此時(shí)我臉上分不清流著的是淚水仍是雨水。

還有一次，我們母女倆出去玩，我玩得正起勁一不小心摔傷了腿。媽媽立馬蹲下身要背我去病院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說：“我能自己瘸著走去，不用背?！笨蓩寢尣煌猓f：“不行，假如骨折了，再瘸著走會(huì)加重病情?！本瓦@樣她一路背背停停把我送到病院。

這就是我的好媽媽，一個(gè)很慈愛的媽媽很愛我的媽媽。

寫您的作文 篇2

“打動(dòng)”這兩個(gè)字，是要用真誠的祝福，真心的照顧······才得來的。

那是在一個(gè)多雨的夏日里：有一天晚上，天色預(yù)告說明天晚上會(huì)下雷陣雨，由于早上匆匆忙忙的，所以雨傘忘帶金了。放學(xué)了，只見同學(xué)們有的頂著雨傘走了，有的被家長接走了。唯獨(dú)我自己還在一個(gè)空蕩蕩的教室里呆坐這，我想：姥姥怎么還不來？想到這里，忽然看見一位撐著雨傘，邁力地等著三輪車的白叟在朝我走來。我擦了擦我潤濕的眼睛，定睛一看，那不是姥姥嗎？咦？姥姥打著傘為什么身上還有這么多的雨水和泥巴呢？姥姥下了車，對(duì)我說：“孩子，對(duì)不起我來晚了，今天雨大，風(fēng)也大，我一個(gè)手拿著傘，一個(gè)手開著車，不小心摔跤了?！边@是我的疑團(tuán)解開了，心想：姥姥已經(jīng)老了，本來只騎三輪車就很吃力了，現(xiàn)在姥姥仍是只用一只手騎車，摔了一跤也不顧自己，仍是快點(diǎn)來接我。想到這里，我十分打動(dòng)。上了車，我對(duì)姥姥說：“姥姥我來拿傘，您也累了。”姥姥說：“我到不累，你還背著書包，傘我拿著吧?！睙o奈之下，我允許了姥姥。本來傘是我們一人一半的，后來，這把傘就一直向我這邊移。到了家，我身上沒有一滴雨，而姥姥身上充滿了雨滴?？吹竭@一幕，我又被打動(dòng)了。

來老打動(dòng)了我，這是由于姥姥為我付出了。

寫您的作文 篇3

在我的腦海里，有許多感人的事情，但是，有一件事我永遠(yuǎn)都是不會(huì)健忘的。

當(dāng)時(shí)我仍是讀五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那是一個(gè)禮拜天的下戰(zhàn)書，我乘著公交車去外婆家玩。當(dāng)我看見車來了的時(shí)候，就一個(gè)勁的往車上擠，車?yán)锏奈恢每毂徽緷M了，等我付完錢后，艱難地找了一個(gè)位置站著，大概站了二十幾分鐘，我看了一眼腕表，十一點(diǎn)五十分了，我又把頭抬起來，拿出MP3聽聽音樂打發(fā)無聊。聽著聽著，我的嘴里哼起了一首又一首曲子，就在我哼著小調(diào)的時(shí)候，不知道誰推了我一下，司機(jī)又來了一個(gè)閃電急剎車，我被司機(jī)的急剎車給弄得像條小狗一樣叭在地上，忽然從人群中站出一個(gè)人把我扶了起來，然后又把我扶到一個(gè)座位上，我想這應(yīng)該是這位叔叔的座位吧！接著蹦出了一個(gè)嘶啞的聲音，那位叔叔問我：“小朋友，你的腳還疼嗎？”我回答說：“不怎么痛了，謝謝叔叔?！辈痪?，外婆家到了，我拿起書包，往車門口走去。

固然我不知道他叫什么名字，但是在我的心里，他老是那么的高大，我是永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這位樂于助人的叔叔的，假如有機(jī)會(huì)的話，我也一定會(huì)盡全力去幫助別人的。

寫您的作文 篇4

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地天天釘下的數(shù)目減少了。

他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得收留易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一每天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你氣憤的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。假如你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

寫您的作文 篇5

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊海角的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的殷殷關(guān)切，母愛就是兒女成長時(shí)的拳拳期盼。母愛有良多種，嚴(yán)肅的愛，關(guān)心的愛，善良的愛……而我現(xiàn)在接受的，恰是嚴(yán)肅的愛和關(guān)心的愛，既像暴雨，也像東風(fēng)。

記得，在上個(gè)禮拜六，媽媽教我騎自行車，我特別高興！我坐在自行車上，媽媽說：“先把一只腳踏在踏板上，然后另一只腳在地上一蹬，你天然就會(huì)騎了?！蔽掖舐曊f：“好的！”我一只腳踏在踏板上面，一只腳用力往地上一蹬，果然，自行車動(dòng)了起來，我還真的這么輕松地“開”了一點(diǎn)兒遠(yuǎn)。哈哈，騎自行車并不難啊！你看，我一學(xué)就會(huì)了！我自豪地說：“我學(xué)會(huì)騎自行車?yán)?！”結(jié)果，話還沒說完，我不小心摔了一跤。

媽媽看到后，連忙跑過去，把我扶了起來：“摔疼哪里了嗎？有沒有摔傷？”媽媽一邊拍著我身上的塵土，一邊用眼睛上上下下打量著我。我連忙說：“沒事?！边@時(shí)，我的心中像有一股熱流一樣，特別暖和！這就是我媽媽關(guān)心人的一面。

我媽媽還有嚴(yán)肅的一面呢！我正在家里寫功課，忽然，我聽到了一聲巨響，猶如過年放鞭炮一樣。出什么事了？我連忙跑過去看看，原來是奶奶把鍋鏟掉到地上了。呼！虛驚一場，嚇?biāo)缹殞毩耍∵@時(shí)，媽媽看到我從書房走了出來，馬上質(zhì)問我：“你不是在寫功課嗎？為什么走出來了？”我說：“我聽到奶奶把鍋鏟掉到地上的聲音，所以就過來了！”

媽媽一手插腰，一手指著我，氣憤地說：“回去寫功課！快！天塌下來也不關(guān)你的事！”媽媽的語氣就像狂風(fēng)雨一樣，我無可奈何，也不敢辯駁，只好老誠實(shí)實(shí)回書房去了。我想：媽媽為什么對(duì)我老是這么嚴(yán)肅呢？我可最不喜歡媽媽這樣了。我跑進(jìn)房間，對(duì)媽媽說：“媽媽，您為什么每天都對(duì)我這么嚴(yán)肅呢？”媽媽回答：“你不懂嗎？嚴(yán)肅也是一種愛，我是讓你把學(xué)習(xí)弄好一點(diǎn)兒，為以后的好糊口做好的鋪墊。假如我現(xiàn)在不嚴(yán)肅管你的話，你怎么能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以后你怎么上好的大學(xué)？”

我說：“媽媽，謝謝您！您的這份嚴(yán)肅，我一定會(huì)接受的?！?/p>

母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，就像山中的溪水一樣，在女兒心中匯成浩瀚的大海。母愛是偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的陽光！

寫您的作文 篇6

我的母親長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張像抹了口紅的嘴，她常常穿戴一條紅色的連衣裙。

母親給我的愛是無私的愛，發(fā)自內(nèi)心的最偉大的。

母親十分愛我。一次，我發(fā)高燒了，媽媽什么都不顧，就一個(gè)人把我背到病院去，母親已經(jīng)滿頭大汗了，我看到這一幕，熱淚盈眶。當(dāng)我到病院輸液后，發(fā)現(xiàn)母親拖著疲勞的身子還在為我忙這忙那。

還有一次，我氣憤地洗著碗，一不小心打破了碗，母親就耐心地給我講道理，讓我改正，別再犯同樣的錯(cuò)誤。這就是我那溫柔和善良的母親。

母親給我的愛是無微不至的，是錦繡的愛，是無私的愛，是偉大的愛，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來答謝我的好母親。

寫您的作文 篇7

在糊口中，會(huì)碰到良多感人的事，有一件事記憶新。

有一天，中午吃飯的時(shí)候，那時(shí)我正在課室里悠悠哉哉地吃午飯，忽然，“蹦”地一下把我

嚇住了，我不知道是什么聲音我走了出去，看到楊小寶正在發(fā)愁，我走去前說：“楊小寶？你發(fā)什么愁呢？”

楊小寶楞了一下，說：“怎么辦？我把飯盒倒了?！蔽铱吹搅笋R上走開了。以免被人認(rèn)為是我把他的飯盒弄倒的，這時(shí)江俊霖已經(jīng)在幫楊小寶清潔了，爸其它飯盒拿出來，一個(gè)一個(gè)的清干凈，清潔完后，江俊霖把一半的飯和菜分給了楊小寶，之后，傍邊看到的人也馬上分出自己的飯菜，有得分肉，有的分菜楊小寶看到大家這樣，自己也和興奮也很打動(dòng)，嘴里不停地說：“謝謝！”很快楊小寶的飯盒已經(jīng)堆積如山了，他把吃不完的飯菜分給了身邊的同學(xué)，同學(xué)們很快回到了自己的桌位安靜地吃飯，剛才的的那一幕似乎沒有發(fā)生一樣。

中午，我倘是術(shù)上為剛才你和同學(xué)們互相的一幕而打動(dòng)不已。

在糊口中，讓人打動(dòng)的事隨時(shí)會(huì)碰到只要你留心的發(fā)現(xiàn)事細(xì)節(jié)。

寫您的作文 篇8

掌握生命中的每一次打動(dòng)是我們的榮幸。而去學(xué)那些帶給我們打動(dòng)的人們則是我們的義務(wù)和責(zé)任我們回想一下在我們?cè)?jīng)走過的這些日子里。又有哪些人，哪些事曾讓我們落淚？

打動(dòng)實(shí)在隨處可見，也許是你那不經(jīng)意間。又或許是你在你感覺沒什么的時(shí)候。帶給了別人幫助。這便是打動(dòng)。5.12大地震時(shí)。大家積極募捐。也許你覺著這點(diǎn)小錢對(duì)于你來說或許沒什么但是這對(duì)于災(zāi)區(qū)的人們來說是多么的讓人感到心暖??？下面我來說幾個(gè)事例，參考一下：

在募捐箱前一個(gè)衣衫破爛的白叟拄著拐杖來到了募捐箱前面看了看募捐箱走了下戰(zhàn)書那個(gè)白叟又回來了看了看募捐箱。拿出了一張100元的鈔票一邊往募捐箱里放嘴里還說著：為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)愛心。四周的人都很好奇便問他為什么上午看了看又走了現(xiàn)在怎么又回來了？只見白叟放下拐杖坐下說；上午他看見有募捐流動(dòng)想捐錢但都是要飯要來的一元一元的不好意思拿出來中午白叟去銀行換了一張100元的來捐

掌握生命中的每一次打動(dòng)。只要你輕微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)打動(dòng)就在我們身邊。

寫您的作文 篇9

今天一大早，我們就高高心心地去學(xué)校了，原來，今天我們要秋游了。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的旅程，我們來到了楊浦體育場。雜技表演開始了！場上的雜技演員向小朋友們獻(xiàn)上了一幕幕精彩的表演，叔叔的高空飛人讓我心驚膽顫，轉(zhuǎn)盤子的叔叔手藝可真絕，讓我們?yōu)樗罅艘话押?，還有騎車競技表演讓我佩服極了；但我們最喜歡的節(jié)目是滑板，因?yàn)檠輪T叔叔的高超技藝讓我們嘆為觀止，真想再看一遍??！

看完表演，導(dǎo)游叔叔又帶領(lǐng)我們?nèi)ビ瓮媪藯钇止珗@……我們玩了金龍滑車、小天鵝、海盜船等游戲節(jié)目。我最喜歡的是翻斗樂，場內(nèi)一個(gè)比一個(gè)刺激的游戲讓我深深地著迷了。

中午，在公園的草地上我們還舉行了快樂野餐，大家把自己喜歡吃的東西互相交換，真是快樂無比！

我們戀戀不舍地結(jié)束了一日游，但是美好的回憶永遠(yuǎn)留在了我們的心中……

寫歌的作文

作文如同無形的蜜蜂讓我們不知不覺中收獲了許多，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的，作文怎么寫才能寫的好呢？最近讀了一篇關(guān)于“寫歌的作文”的網(wǎng)絡(luò)文章寫得非常出色，這是一個(gè)非常好的建議如果你覺得有用請(qǐng)分享給你的朋友和家人！

寫歌的作文 篇1

哀傷、凄涼又惆悵

彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛

去感傷那個(gè)夏天

是否有那么一首歌？

輕松、快樂又熱情

溢滿心靈的渴望

來緬懷將來的惆悵

是否有那么一首歌？

盼望、思念又深沉

在雨中舉著無力的傘

增添歆羨的氣氛

是否有那么一首歌？

來表達(dá)我的幼小心靈

不知何處才能尋覓

只知此處已來不及

是否有那么一首歌？

陽光雨露的呵護(hù)

寒風(fēng)霜雪的相伴

彈奏出曾經(jīng)令我心動(dòng)的心弦

是否有那么一首歌？

充滿著天真幼稚

流露著可愛迷茫

唱出曾經(jīng)所遺失的美好

是否有那么一首歌？

來贊美曾經(jīng)的人們

去歌頌受傷的自己

用心靈的觸動(dòng)來感受

彼此的濤聲依舊?。。?/p>

寫歌的作文 篇2

“嘀嗒嘀嗒”是輕快怡人的小調(diào)，“叮咚叮咚”是令人陶醉的輕唱，“嘩啦嘩啦“是激情澎湃的高歌，水將萬物聯(lián)系在一起，合奏出大自然的交響曲。

清晨，無風(fēng)。獨(dú)自漫步在街頭，灰蒙蒙的天空籠罩著整個(gè)世界，壓抑著人的心，行人低頭匆匆走過，沒有人說話，寂靜，寂靜……豆大的雨珠滴落在交錯(cuò)的雨傘上，我伸出手，撫摸那些雨點(diǎn)，默默地感受著水的涼意，漸漸陶醉在水的歌聲中，雨水滴落在葉片上，滴落在泥土中，滴落在這個(gè)秋日的清晨，在潛移默化中滋潤了萬物，“嘀嗒……嘀嗒“，仿佛按著特定的節(jié)奏，仿佛有神奇的魔力，一聲聲滴進(jìn)我的心里。

我坐在泉邊的一塊石頭上，靜靜地望著水中的游魚，歡快地互相追逐著，水底的蝦蟹靈活地在石縫間穿梭，我用手撫摸著泉水，感受到冰涼的水從指縫間流逝。帶走我心中的煩悶，泉水在石頭間橫沖直撞，激起細(xì)小的浪花。它便唱著“叮咚叮咚“的歌，歡快地、無所顧忌地向前奔跑，沖擊著一塊塊堅(jiān)硬的石頭，無畏的面對(duì)一切未知，”叮咚叮咚“是一首歌，一首勇氣之歌，“叮咚叮咚”是一股力量，一般支持我前進(jìn)的力量!

黃色的河水猛烈的沖擊著河道，泛起一朵朵浪花，湍急的河水?dāng)噭?dòng)著水底的泥沙，如同瘋狂的掠奪者，將一切都吞噬，我望著滾滾的黃河，聽，那“嘩啦嘩啦“翻涌著的河水，如同一聲聲竭斯底里的咆哮，如同氣勢磅礴的演奏，響徹遙遠(yuǎn)的東方。我深深地為它所震撼，情不自禁地高聲呼喊，應(yīng)和著那震撼人心的歌聲，看，那翻涌的波濤，看，那湍急的河水，看，黃河猶如巨龍騰飛而起!我望著紅日漸漸升起的東方，黃河伴著雄渾的歌聲流去。

水的歌聲又在耳畔回響，它帶給我勇氣和力量，引領(lǐng)我在成長道路上勇敢前行。

寫歌的作文 篇3

我之所以喜歡下雨天，那是因?yàn)槲倚闹械挠?，從來沒有人發(fā)現(xiàn)過，我到底是真開心還是假裝的。是啊沒有一個(gè)人，誰都不知道。也對(duì)，誰又會(huì)想到一個(gè)十多歲的孩子會(huì)有痛苦呢。在父母面前我總是撐起一副笑臉，不讓父母擔(dān)心。在學(xué)校，在人群當(dāng)中也是如此。只有在雨天我的淚水，我的痛苦才能肆無忌憚的發(fā)泄出來。他們不懂是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷過我所經(jīng)歷過的，五年了，五年的時(shí)間過去了，但那件事在我的印象中仿佛就是昨天，五年前的那一幕深深地印在了我的腦海中，揮之不去。

而我的父母和補(bǔ)習(xí)老師得知了我闖紅燈的理由后也狠狠的責(zé)罵了我，說我太過急躁，幸虧運(yùn)氣好，不然后果很難想象！

終于熬到了下課。這時(shí)，耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細(xì)地聽。成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的！嗯，肯定是的。這些話仿佛當(dāng)頭一棒，頓時(shí)，羞憤漲滿了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說我？我沒有讓父母教！我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無法發(fā)泄，只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視。我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實(shí)力！我在心里發(fā)誓。

寫歌的作文 篇4

曾經(jīng)有一首歌，它從來沒登過舞臺(tái)，

也沒得到過掌聲，

但它卻一直在那兒，

一直藏在我的心里，

始終躺在我的日記本里。

曾經(jīng)有一首歌，

沒有過多的華麗辭藻，

沒有太多的水墨粉黛，曾有一首歌

它有的

只是一種寧靜，

一種幸福，

一種傾訴。

曾經(jīng)有一首歌，

它淡雅的意境，

它素凈的曲調(diào)，

就這樣

深深地，

久久地，

印于我心。

曾經(jīng)有一首歌，

它包含著青春的不羈，

它記載著年少的狂傲，

一切都只是靜靜的，

傻傻的。

曾經(jīng)有一首歌，

它是屬于我自己的歌，

只是從未有人將它唱出口，

從未有人知道，

就讓它繼續(xù)沉默吧，

留它獨(dú)自回想，

那些已逝的年華，

聽，遠(yuǎn)處傳來了曾經(jīng)的歌。

寫歌的作文 篇5

學(xué)校一年一度的`歌詠比賽就要開始了，我激動(dòng)得一夜都沒有睡好。

凌晨五點(diǎn)，我和媽媽就起床了。我穿好衣服仔細(xì)洗過臉，媽媽就忙著給我盤頭發(fā)、化妝、戴頭飾！吃過早飯，媽媽帶著我來到學(xué)校。我走進(jìn)辦公室，丁老師和王老師正在給大家梳妝打扮。

這時(shí)，我媽媽和王佳羲的媽媽手里拿著化妝盒進(jìn)來了，幫助老師給表演人員梳妝。一群等待化妝的同學(xué)涌過來，都想趕緊化完妝。一向安靜的辦公室變得熱鬧起來。畫完妝，同學(xué)們興高采烈地去排隊(duì)。

比賽現(xiàn)場已經(jīng)人山人海了，其他班級(jí)的同學(xué)都到齊了，五星紅旗在空中迎風(fēng)飄蕩。四周回響著國歌，主持人在舞臺(tái)上正式宣布比賽開始。首先上場比賽的是二年級(jí)的同學(xué)。二年級(jí)共有十四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都要參賽。盼啊盼啊，終于到我們班了，大家整齊有序地走上舞臺(tái)。我們一上場就吸引了觀眾的眼球，因?yàn)槲覀儼鄥①愓叽┲y(tǒng)一的夏季服，女生穿著白色長筒襪。音樂響起，高涵宇昂首挺胸的指揮著，我們大聲有感情地演唱著，相互配合到位。很快表演完畢了，掌聲卻一直回響在耳邊，王老師和丁老師臉上露出滿意的笑容。雖然還沒有公布比賽的名次，但是大家堅(jiān)信，我們班一定得第一名！

寫歌的作文 篇6

父母啊，請(qǐng)你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由的飛翔在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學(xué)習(xí)西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才！

如果不是虎王前滾，而是選擇轉(zhuǎn)身格檔，就算能擋住劍下無情的致命一擊，也必躲不過閃電和冰箭，他也算有一點(diǎn)好運(yùn)了，但虎王知道自己絕逃不過下一輪攻擊。藍(lán)妖雖然中了閃電和冰凍，有一秒停頓，但自已回血的速度根本來不及，現(xiàn)在才回到240點(diǎn)血，再來個(gè)閃電和三連射，血就要見底，何況還有一個(gè)戰(zhàn)士。

曾經(jīng)有這樣的故事：1992年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無幾了，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年的時(shí)間里，他先后獻(xiàn)血900毫升，并把所獻(xiàn)血得到的營養(yǎng)補(bǔ)償費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補(bǔ)貼上。

午夜十二點(diǎn)的鐘聲如常敲起，就在鐘聲響徹整間會(huì)議室時(shí)，滿走了進(jìn)來，奇怪的是，足足有200平的會(huì)議室竟每一處都充滿了那個(gè)男人的聲音。

我對(duì)好友小亮這一舉動(dòng)奇怪極了，便輕聲問他怎么了，他沒有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身后別無他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，里三層，外三層地慢慢打開，他又環(huán)視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫著100分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說道：這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經(jīng)考過了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過來，我已經(jīng)背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！說完便揚(yáng)長而去。

寫歌的作文 篇7

母愛是春天的雨，滋潤我們成長;母愛是夏天的風(fēng)，給我們涼爽;母愛是秋天的果實(shí)，給我們能量，為大家分享了歌頌?zāi)笎鄣默F(xiàn)代詩，歡迎欣賞！

詩歌一：母愛

母愛

最心慈

手硬的愛

始于斷臍斷奶

以果敢的風(fēng)度

狠心的手段

求疏遠(yuǎn)之目的

不留任何

悲情的

影子

詩歌二：母愛無聲

人生中有許多種愛

有人說母愛最偉大

是啊

母親給予我們生命

是她用寬廣的胸懷撫育我

是她把愛無聲的奉獻(xiàn)

母愛是書

教我讀懂愛的真諦

母愛是一本無字的詩

行行寫滿對(duì)兒女的愛

母愛是首無聲的歌

吟唱出對(duì)兒女的希望

母愛無聲

母親是最牽掛你的人

兒行千里母擔(dān)憂

的確

當(dāng)你離家在外時(shí)

母親時(shí)刻惦記你的衣食冷暖

當(dāng)你生病時(shí)

端藥喂飯的是母親

當(dāng)你憂愁煩惱時(shí)

勸慰寬心的是母親

絲絲白發(fā)根根系著對(duì)兒女的愛

母愛無聲

從不索取回報(bào)

為兒女的快樂幸福

母親給予我們太多的愛

母愛無聲

讓我懂得孩兒要當(dāng)自強(qiáng)

詩歌三：母愛深深

母愛深深

哪怕斗轉(zhuǎn)星移，

熟悉的身影不再挺拔，

老花鏡熬出凹陷的雙眼，

柔弱的肩膀

仍然堅(jiān)強(qiáng)地支撐那份沉甸甸的愛。

穿透

耳邊垂下的幾縷銀絲，

撩起風(fēng)兒

緩緩揉開額前歲月的摺痕，

舀起露珠

顆顆輕舔那張干涸的雙唇，

再掬起一捧陽光

最后燦爛您微微凸起的雙頰。

多想

偎著您，

貼緊您，

擁著您，

輕吻您，

繞在膝旁聆聽童年那些熟悉的歌謠。

端午節(jié)甜甜的粽子，

脖子上柔軟的手工編織圍巾，

一碗熱氣騰騰的面條，

……

母親啊

您溫柔的呵護(hù)，

如綿綿細(xì)雨滴滴潤濕我心田，

層層浸透心脾仍感甘甜。

您慈愛的眼神，

如午后陽光澆灌出溫暖的種子，

粒粒散發(fā)著成長的氣息。

您粗糙的雙手

如結(jié)實(shí)的藤條揉成一跟長長的牽掛，

這頭勾著我

那端牽著您，

纏繞出一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事。

詩歌四：母愛

母愛

是最溫馨的搖籃

人生的夢(mèng)

從那里做起

希望

在快樂中成長

母愛

是那段最堅(jiān)實(shí)的圍墻

災(zāi)難突來時(shí)

把死亡隔擋

胸襟下的生命

書寫著感人的樂章

母愛

是那盞鮮血點(diǎn)起的燈

在通向天堂的地獄里

你耗盡自己

燃起新生的希望

母愛

是那輪圓圓的月亮

即使她棲身天堂

也把你牽掛

為你祈福

遙遙的為你守望

詩歌五：母愛如歌

如果我是一棵小草

母親便是那肥沃的土地

沒有她

我不會(huì)綠意盎然

如果我是一朵花兒

母親便是那溫和的陽光

沒有她

我不會(huì)有美麗的色彩

如果我是一泓清泉

母親便是那鮮活的源頭

沒有她

我不會(huì)有悅耳的歌聲

如果我是一尾小魚

母親便是那碧波的湖水

沒有她

我不會(huì)有自由的身軀

母親啊

你是我的神明

是你給予我了明亮的眼睛

能辨別人世間的美丑善惡

是你給予我了美麗的心靈

贏得朋友不再寂寞

是你給予我了寬闊的胸懷

面對(duì)失意依然笑意盈盈

是你給予我了豐富的知識(shí)

有了工作有了自己的家

如今

你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼

如山的蒼勁

如今

你已經(jīng)面容消瘦

如秋的蕭瑟

如今

你已經(jīng)步履蹣跚

如夕陽的斜暮

如今

你已經(jīng)背脊彎彎

如老橋的凝重

母親啊

你依然是我的神明

沒有誰敢褻瀆你清醇的心湖

沒有誰敢褻瀆你無私的胸懷

你永遠(yuǎn)都是女兒靈魂深處的最愛

你永遠(yuǎn)都是女兒心中一首動(dòng)聽的歌

詩歌六：母愛詮釋

母愛沉

十月懷胎勞身形

為你

媽媽失去美姣容

母愛痛

一朝分娩刀剜心

為你

閻王殿里走一輪

母愛重

寶貝早晚抱懷中

為你

壓彎腰身不喊疼

母愛輕

小小心心用手蹭

為你

輕輕哼吟唱童音

母愛重

絮絮叨叨說不盡

為你

一天到晚叨不停

母愛深

深情關(guān)愛在心中

為你

良苦用心育前程

母愛恒

風(fēng)雨無阻伴兒行

為你

一生未曾放寬心

寫歌的作文 篇8

生活有什么？掰開手指數(shù)一數(shù)：酸甜苦辣咸……——題記

聽過一個(gè)謎語：什么東西你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它亦對(duì)你哭？很多人說是鏡子，而我的一個(gè)朋友卻說，它是生活。

是啊，生活中你會(huì)遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚(yáng)，你的生活也是快樂的。然而，當(dāng)你遇到不如意的事時(shí)，眉頭一皺，再看看，你的生活同時(shí)也在悲泣。

我覺得，每個(gè)人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數(shù)人的歌是天籟之聲。因?yàn)槎鄶?shù)人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動(dòng)人心弦的樂章。

有些人對(duì)生活抱有極其消極的態(tài)度，認(rèn)為自己一生太悲苦甚至有著輕生的念頭。是的，我承認(rèn)，生活中會(huì)遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細(xì)一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數(shù)嗎？沒有事情會(huì)一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對(duì)待，你的人生會(huì)有一首豐富的歌詞。

我的生活態(tài)度是《陽光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對(duì)挫折，我卻認(rèn)為曲曲折折或許比如愿以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這個(gè)過程或許會(huì)讓我流淚，可我一直堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！

生活是首歌，xx感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要么趕快死，要么精彩的活著！”面對(duì)噩運(yùn)的他，生活像是對(duì)他開了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負(fù)，我們知道。別人認(rèn)為他的“歌”是悲傷的，他自己認(rèn)為“歌”是快樂的，而我認(rèn)為，這首“歌”是快樂和悲傷的！

生活，是一首歌，老天不能眷顧每個(gè)人，只給了我們一個(gè)五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調(diào)如何，是由我們自己親手填補(bǔ)的。

朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？

寫歌的作文 篇9

有一種植物，堅(jiān)韌不屈，挺拔向上。你猜它是什么？這就是那令人神往的竹子。

在公園里，常常會(huì)有一片高低不平的坡地。郁郁蔥蔥的竹子便驕傲的佇立在那坡地上。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹林一片翠綠，像一道綠色的屏障，又像一排排士兵，傲然挺立。走近一瞧，竹林是那樣的綠，綠的仿佛在流動(dòng)。片片竹葉緊緊的挨在一起，密不透風(fēng)。微風(fēng)輕輕吹過，沙沙作響，就像樂隊(duì)在演奏美妙的樂章，和微風(fēng)輕和，演奏大自然美妙的神曲。

竹子有頑強(qiáng)的生命力。春天，竹筍破土而出，猶如一把利劍，不管環(huán)境多么惡劣，它都倔強(qiáng)的生存著。向上，向上，欲與天公試比高，任憑風(fēng)吹雨打，絕不彎腰低頭，依然挺立。

秋天，樹木的葉子漸漸變黃，隨風(fēng)飄落，而竹子依然高高聳立，葉子還是那么綠。冬天，盡管寒風(fēng)猛吹，但竹林仍然昂首挺立。

竹子沒有牡丹高貴，沒有月季濃香，但它有傲人的風(fēng)骨。

竹子實(shí)在是不平凡的，我贊美竹子。

這不象征了我們農(nóng)民？堅(jiān)強(qiáng)，靠自己的努力去奮斗、拼搏，在困難中成長著，折磨不了，壓迫不倒。農(nóng)民雖然沒有城市人的文化修養(yǎng)，但是他們質(zhì)樸，勤勞，就像這普通的竹子，有頑強(qiáng)的精神和意志。

我要高聲贊美竹子。