游戲環(huán)節(jié)主持稿

游戲環(huán)節(jié)主持稿錦集十四篇。

隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有利于小朋友手眼腦協(xié)調(diào)能力更加和諧。幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)游戲教學(xué)的多樣性和游戲環(huán)境的改善。對(duì)于幼兒園游戲，你有什么看法呢？你不妨看看游戲環(huán)節(jié)主持稿錦集十四篇，歡迎你閱讀與收藏。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇1)

男：歡歌詠祥泰

女1：勁舞福門開(kāi)

女2：新年到，值此佳節(jié)之際，祝大家一帆風(fēng)順

男：兩全其美

女1：三羊開(kāi)泰

女2：四季平安：

男：五福臨門

女1：六六大順

女2：七星高照;

合：八方來(lái)財(cái)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女1：尊敬的各位嘉賓

女2：親愛(ài)的同事們

合：大家下午好..

男：我是主持人李游

女1：我是主持人楊麗琴

女2：我是主持人吳丹

男：北風(fēng)擋不住春天的腳步，20xx已向我們揮手告別;

女1：冰雪封不住青春的熱情，20xx已隨春潮滾滾而來(lái)!

女2：本次聯(lián)歡會(huì)由水利集團(tuán)、旭榮投資、懷化黃金之星公司攜手共歡，在這激動(dòng)人心的盛會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表大家向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓表示熱烈的歡迎!

男：今晚將是一個(gè)溫馨、快樂(lè)的夜晚我們準(zhǔn)備了動(dòng)聽(tīng)的歌曲、勁爆的舞蹈，搞笑的小品，好玩的游戲，還有豐厚的獎(jiǎng)品

女1：今天我們齊聚一堂，感謝大家一年來(lái)的辛苦付出及對(duì)懷化黃金之星公司鼎立的支持;

女2：今天我們齊聚一堂，歡渡這個(gè)開(kāi)心、輕松、美好的時(shí)刻;

男：相信大家現(xiàn)在內(nèi)心已經(jīng)非常非常的期待這激動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)

合：“年會(huì)主題”xx公司集團(tuán)20xx開(kāi)場(chǎng)——4年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

男：下面有請(qǐng)我們懷化黃金之星珠寶有限公司總經(jīng)理---田總致詞，掌聲有請(qǐng)：

男：感謝xx總的新年寄語(yǔ)，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們的領(lǐng)路人xx總。

女1：展望明天，懷化黃金之星公司即將策馬揚(yáng)鞭，馳騁疆場(chǎng)!

男：沒(méi)有什么能阻擋，沒(méi)有什么能動(dòng)搖，我們始終斗志昂揚(yáng)!

女1：親愛(ài)的伙伴們，讓我們先把掌聲，獻(xiàn)給我們自己——“路漫漫兮、其修遠(yuǎn)矣”，我們有信心、憑著一腔熱血，繼續(xù)奮戰(zhàn)到底!(掌聲)

男：回首來(lái)路，我們看到與我們并肩作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的身影，今天在這個(gè)特殊的日子里有請(qǐng)我們秀的團(tuán)隊(duì)經(jīng)理們上臺(tái)總結(jié)匯報(bào)工作

女1：感謝團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的辛勤付出.

男：親愛(ài)的伙伴們?cè)谶@美好的日子里，讓我們唱起來(lái)，舞起來(lái)，樂(lè)起來(lái)

音樂(lè)《........》

男：這歌唱得太帶勁兒了。

女2：那就讓我們?cè)谶@勁兒頭上開(kāi)啟我們年會(huì)的第一次抽獎(jiǎng)

男：看到擺在我們面前的黃金擺件了嗎?這就是我們今天的獎(jiǎng)品，有請(qǐng)我們的模特來(lái)展示一番。

男：感謝我們專業(yè)的模特!

女2：有請(qǐng)...抽獎(jiǎng)

女2：祝賀中獎(jiǎng)的同事，精彩還在繼續(xù)

男：傣族舞

女2：這舞蹈太給力了，我們公司真是人才輩出呀。..(音樂(lè)起)

音樂(lè)《....》

男：....的歌聲真是太動(dòng)聽(tīng)了，讓我都有一展歌喉的沖動(dòng)了

女2：嗯，聽(tīng)說(shuō)我們下面這個(gè)節(jié)目啊正在征選相親節(jié)目男嘉賓，就你這才藝，肯定能上

男：哦?那我們快去相親節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)看看，有請(qǐng)精英隊(duì)-小品《非誠(chéng)勿擾》

男：趁著相親這熱鬧勁兒，趕緊讓我們把今年的優(yōu)秀員工請(qǐng)出來(lái)，看看他們是否已經(jīng)有了對(duì)象呀!

女2：優(yōu)秀員工：

他們是先進(jìn)中的標(biāo)兵，是標(biāo)兵中的旗幟，他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了標(biāo)兵集體的真正含義，他們有旗必爭(zhēng)，逢旗必奪，用業(yè)績(jī)向全局證明他們是當(dāng)之無(wú)愧的標(biāo)兵集體。

男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓：優(yōu)秀員工

男：恭喜..的同事獲得優(yōu)秀員工的殊榮。請(qǐng)我們優(yōu)秀員工發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，同時(shí)有抽出今天的又一個(gè)幸運(yùn)大獎(jiǎng)女2：還沒(méi)有中獎(jiǎng)的同事先別著急，大獎(jiǎng)還在后面呢，讓我們先來(lái)欣賞一段節(jié)目，讓獎(jiǎng)品在飛一會(huì)兒!

男：有請(qǐng)古箏表演

女2：

音樂(lè)《漁舟唱晚》

女2：歡慶年會(huì)喜氣濃

女1：我們公司樂(lè)融融

女2：今天舉行大聯(lián)歡

女1：隆重

女2：下面請(qǐng)欣賞相聲《老少樂(lè)》

《老少樂(lè)》

女2：李游。還真看不出來(lái)你還有演小品的天賦呀，演的真是太精彩了。

男：哈哈，那是的，我的才藝還很多呢，要不要再給你秀兩個(gè)瞧瞧!

女2：得了。得了。你再秀下去都成你的個(gè)人演唱會(huì)啦。

男：好啦，好啦。那我問(wèn)你，你覺(jué)得的快樂(lè)是什么呀?

女2：我的快樂(lè)就是天天都能中大獎(jiǎng)呀。

男：好的，那就如你所愿，接下來(lái)有請(qǐng)。。。抽出今天的又一大獎(jiǎng)

抽獎(jiǎng)

女2：恭喜得獎(jiǎng)的同事

女2：中獎(jiǎng)的感覺(jué)太快樂(lè)了

男：那讓我們來(lái)上一曲《crazy》讓快樂(lè)一直瘋狂下去吧!

舞蹈《crazy...》

男：這氛圍太high了

女2：是啊，我都想載歌載舞了

男：你啊，還是和我一塊兒主持吧，讓我們把機(jī)會(huì)讓給下面這位情歌王子

女2：有請(qǐng)xx《...》

歌曲：《..》

女1：搭檔，作為男人，如果有人打你女朋友注意怎么辦?

男：打他呀，怎么辦|?

女1：哇!那你會(huì)武術(shù)嘛?

男：這個(gè)。這個(gè)。還真不會(huì)

女1：那你趕快向接下來(lái)這位帥哥好好學(xué)幾招

男：有請(qǐng)武術(shù)表演

女1：親愛(ài)的朋友們，在一片歡歌笑語(yǔ)聲中，讓我們一起來(lái)期待本次年度的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

這是一個(gè)先進(jìn)卓越的隊(duì)伍，這是一個(gè)和諧互助的小家庭。也想做鮮花，也甘做綠葉，你中有我，我中有你，他們對(duì)待工作積極有加，對(duì)待同志熱忱如火，他們一路相互扶持與學(xué)習(xí)，互相體諒，共同成長(zhǎng)，用忠、誠(chéng)、義、搏打造一支令人矚目的團(tuán)隊(duì)、有請(qǐng)?zhí)锟偣純?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的獲名單

男：恭喜。。經(jīng)理，有請(qǐng)。。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，同時(shí)抽獎(jiǎng)

抽獎(jiǎng)

男：火熱的歲月，跳動(dòng)著青春花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春旋律，快樂(lè)因我們而在，生命因此而精彩。女2：青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放!動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)，共同匯成這激情飛揚(yáng)的交響!

請(qǐng)欣賞《歌曲....》。

男：親愛(ài)的朋友們，精彩不斷，驚喜不斷，大獎(jiǎng)你們還要不要啊?

女2：下面讓我們開(kāi)始本次年會(huì)五福臨門，第5次抽獎(jiǎng)

男：恭喜獲獎(jiǎng)的同事，有一種幫助，感覺(jué)很暖，暖得像冬日里的陽(yáng)光

女2：懷化是一個(gè)有文化的都市，懷化人也是既有內(nèi)涵又很懂幽默的

男：這把咱懷化夸的

女2：就是這樣啊，不信你看接這組年輕人的相聲表演

男：下面請(qǐng)欣賞小品《說(shuō)事》

男：今天年會(huì)真的是很熱鬧

女1：是啊，接下來(lái)啊我們還請(qǐng)到.....年會(huì)助興

男：啥男啥女?

女1：看看下面的節(jié)目你就知道了，有請(qǐng)：歌曲《歌曲..》

男：愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使人感受到人間的溫暖;

女1:愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使人即刻獲得心靈的慰藉。

女2：希望我們能秉承這份愛(ài)，溫暖身邊每一人的心靈。

男：希望我們能傳承這份愛(ài)，讓明天更加美好。

女1：下面有請(qǐng)我們的....為我們繼續(xù)演繹這個(gè)有愛(ài)的人間

請(qǐng)..抽出本次年會(huì)的六六大順，第六次抽獎(jiǎng)

男：為嘛得獎(jiǎng)的又不是我

女：看把你急的，

舞蹈

現(xiàn)金抽獎(jiǎng)拉贊助

男：時(shí)光荏苒，20xx年在忙碌與充實(shí)中不知不覺(jué)度過(guò)。驀然回首，那一個(gè)個(gè)或深或淺的腳步模糊視線。

女1：歲月不居,天道酬勤,在過(guò)去的一年中我們齊心協(xié)力銳意進(jìn)取奮發(fā)圖強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新市場(chǎng)上不斷開(kāi)疆拓土我們辛勤的工作換來(lái)了豐碩的收獲!

女2:展望即將迎來(lái)的一年,我們滿懷憧憬,激情澎湃,更大的市場(chǎng)等著我們?nèi)フ鞣?一項(xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

合:沒(méi)有什么能阻擋,沒(méi)有什么能動(dòng)搖,我們滿懷信心,開(kāi)足馬力,奔向水業(yè)集團(tuán)、旭榮投資、懷化黃金之星更加輝煌的20xx年!

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇2)

合：各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又留下一道道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕如約而至。

乙：在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂(lè)祥和的氣氛，帶著快樂(lè)浪漫的心情，四（2）中隊(duì)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXX老師、XXX老師、XXX老師……參與我們的聯(lián)歡會(huì)。

乙：請(qǐng)老師們?nèi)胱?/p>

甲：舞起醉人的舞蹈，我們喜笑顏開(kāi)；扭動(dòng)青春的氣息，我們展望未來(lái)。首先有請(qǐng)滕詩(shī)悅踏著快樂(lè)的拉丁舞步上臺(tái)，為我們舞上一曲。請(qǐng)看她表演的舞蹈《XXXXX》。

乙：感謝滕詩(shī)悅同學(xué)的精彩表演！

甲：接下來(lái)，我們將進(jìn)行今天的第一次抽獎(jiǎng)時(shí)間！有請(qǐng)陳老師為我們抽出今天的三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是圣誕許愿棒?。ㄒ魳?lè)：鈴兒響叮當(dāng)）

乙：我們的生活色彩繽紛，我們的日子五光十色，請(qǐng)看金俊宏、洪嘉銘同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《與眾不同》，大家掌聲歡迎。

甲：牛年奏凱去，虎年吉祥多。看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。同學(xué)們，新年到了，你的愿望是什么？先別說(shuō)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)章瑩、胡馨、葛張?chǎng)?、王云濤同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《HAPPYNEWYEAR》。

乙：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)大家非常熟悉的游戲——搶凳子。

甲：游戲規(guī)則是這樣的：首先我們將邀請(qǐng)4位老師和4位同學(xué)參加游戲，音樂(lè)聲響起繞凳子走，音樂(lè)停后立即在凳子上坐下，沒(méi)有坐到凳子的選手淘汰，然后拿掉一張凳子繼續(xù)，直到留下最后一張選手即為獲勝者，他將得到精美禮品一份！

（邀請(qǐng)老師、同學(xué)上臺(tái)參加游戲）

乙：恭喜獲勝的老師（同學(xué)）！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞嚴(yán)格同學(xué)帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《XXXX》。

甲：欣賞完了這么多精彩的節(jié)目，馬上又是很多同學(xué)期待的抽獎(jiǎng)時(shí)間。有請(qǐng)陳老師為我們抽出今天的二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是圣誕老人一個(gè)！

乙：同學(xué)們，你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？（參加過(guò)）今天，來(lái)了三位同學(xué)，他們要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的選拔，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？讓我們一起來(lái)欣賞熊詩(shī)璇、張雨珂、陳玥霖、朱文海、葉珈彤、牛萱怡、林雨果同學(xué)帶來(lái)的小品《選拔運(yùn)動(dòng)員》。

乙：喂喂，你注意點(diǎn)別踩到我的腳！

甲：干什么踩到你的腳啊？

乙：呵呵因?yàn)橄乱粋€(gè)節(jié)目是非常有意思的一個(gè)節(jié)目了。

甲：那是什么節(jié)目呢跟我的腳有什么關(guān)系啊？

乙：當(dāng)然有關(guān)系了，因?yàn)橄聜€(gè)節(jié)目就是……

甲：是什么?。?/p>

乙：就是——踩氣球！

甲：這個(gè)游戲要怎么玩？

乙：在規(guī)定范圍內(nèi)，參賽者每人綁一個(gè)氣球在腳上，只可以用腳踩破對(duì)方氣球，當(dāng)腳上氣球被踩破后立即退出比賽，時(shí)間限制為3分鐘。想玩兒?jiǎn)幔?/p>

（挑選參賽者上場(chǎng)）

甲：那么大家盡情地踩吧！

乙：游戲過(guò)后，讓我們來(lái)放松一下，請(qǐng)欣賞由陳睿思、鄭子靜、張晨鈺、諸葛心如帶來(lái)的歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

甲：前面一曲好聽(tīng)的《鈴兒響叮當(dāng)》扣緊了我們的心弦

乙：是呀！這可是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目呢！

甲：而魔術(shù)，更需要多加練習(xí)。

乙：你會(huì)表演魔術(shù)？

甲：我不會(huì)，但沈紀(jì)元同學(xué)會(huì)！

乙：哦？那我可真有些期待呢！

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞沈紀(jì)元同學(xué)為我們帶來(lái)的“XXXXXX”

乙：大家歡迎！

甲：最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要到來(lái)了！今天聯(lián)歡會(huì)的一等獎(jiǎng)獲得者會(huì)是誰(shuí)呢？他又會(huì)獲得什么禮物呢？有請(qǐng)陳老師為我們揭曉謎底！

乙：恭喜獲獎(jiǎng)同學(xué)！同學(xué)們，美好的時(shí)光總是那么短暫。

甲：四（2）中隊(duì)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)馬上就要結(jié)束了。讓我們都期待在明年的學(xué)習(xí)生活中都有大的收獲吧。

乙：新的一年就要來(lái)到，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

甲：祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。

合：老師們，同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇3)

(男)首先，我向大家介紹出席晚會(huì)的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，他們是——

(女)出席晚會(huì)的還有集團(tuán)本部全體管理人員、外派高管人員，所屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門主要負(fù)責(zé)人，集團(tuán)三級(jí)單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，以及集團(tuán)持50%股權(quán)的企業(yè)代表。

(男)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)出席我們的晚會(huì)，他們將為我們抽出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還將為我們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀的表演節(jié)目。大家也不要忘記積極參與我們的游戲，我們將為游戲的優(yōu)勝者發(fā)放新年必備的獎(jiǎng)品。

(女)今晚，是收獲的喜悅讓我們相聚在一起;在過(guò)去的一年里，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省國(guó)資委、省發(fā)改委等主管部門的大力支持下，集團(tuán)上下扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，克服困難，圓滿完成部省合作建設(shè)鐵路的各項(xiàng)任務(wù)，順利完成全年的工作部署。在這里，我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，你們辛苦了!”

(男)在今天的`工作會(huì)議上，省國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集團(tuán)一年的工作給予了充分的肯定。成績(jī)來(lái)之不易，里面凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的智慧和心血，凝聚著每一位員工的汗水與奉獻(xiàn)。我們有理由自豪，讓我們攜起手來(lái)，為集團(tuán)的未來(lái)增添絢麗的一筆;我們有理由舉杯，祝愿我們的鐵路建設(shè)事業(yè)，從不凡走向輝煌。

(女)首先請(qǐng)欣賞男女聲二重唱《舉杯吧，朋友》，表演者：xxx。(節(jié)目一)

(男)接下來(lái)請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《中國(guó)人》，表演者：xxx。(節(jié)目二)

(女)接下來(lái)，請(qǐng)集團(tuán)本部中層領(lǐng)導(dǎo)為我們帶來(lái)男聲小合唱《游擊隊(duì)之歌》，大家歡迎。(節(jié)目三)

(男、女)第一輪抽獎(jiǎng)——三等獎(jiǎng)6名

(男)酒過(guò)三巡、歌罷三曲，現(xiàn)在到了大家盼望已久的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，小丁，你給我們介紹一下三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，好嗎

(女)好的，三等獎(jiǎng)共有12名，獎(jiǎng)品是手機(jī)一臺(tái)，價(jià)值一千元。這一輪我們先抽出六名幸運(yùn)兒。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇4)

大家上午好。金秋時(shí)節(jié)，時(shí)光荏苒，我們?cè)俅螝g聚一堂，共同慶祝企業(yè)27周年華誕。

(一)打啞謎

A：B，當(dāng)你孤單時(shí)你會(huì)想起誰(shuí)呢?是我們費(fèi)盡心血的父母，還是我們同舟共濟(jì)的朋友呢?

B：無(wú)論是誰(shuí)，有他們相伴，我們都不會(huì)孤單的，因?yàn)樾腋？倳?huì)在我們身邊。

A：看完前面同學(xué)的精彩表演，我想大家都還意猶未盡吧，不過(guò)臺(tái)下的觀眾這時(shí)候也要表現(xiàn)表現(xiàn)，對(duì)吧?先來(lái)玩?zhèn)€小游戲，不知大家建議如何? B：唉，是什么游戲?

A：大家喜歡玩什么游戲?那我們就來(lái)打啞謎，比比大家的領(lǐng)悟能力。 B：這個(gè)游戲我想大家都很熟悉了，表現(xiàn)好了有獎(jiǎng)勵(lì)哦，大家一定要積極踴躍參加。

A：名額有限，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了!(選人，規(guī)則) B：大家準(zhǔn)備好了么?開(kāi)始(過(guò)程) A：游戲結(jié)束了，讓我們進(jìn)行一下表演吧。

(二)蹲起、比吃

A：非常感謝前面嘉賓的表演，讓我們?cè)俅喂恼茪g送。 B：中華博大精深，我想大家日理萬(wàn)雞，手法一定都很麻利。

A：那接下來(lái)呢?又到了我們互動(dòng)的時(shí)間了，讓我們來(lái)一個(gè)動(dòng)作游戲。 B：恩?是什么呢?

A：雞腿蹲，雞翅蹲，蘿卜蹲，白菜蹲，顫抖的手，激動(dòng)的心，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲拼一拼。

B：怎么拼?(選人，規(guī)則)

A：游戲結(jié)束，不知道大家玩的是否盡興呢?運(yùn)動(dòng)也消耗了不少體力，那就讓我們補(bǔ)充補(bǔ)充。

B：怎么補(bǔ)充呢?難道還讓我們吃一頓不成? A：那必須的，要求的滿足，有誰(shuí)愿意上臺(tái)玩下一個(gè)游戲?可是好吃的不斷呢，下一個(gè)游戲開(kāi)始，吃東西比賽。 B：(選人，規(guī)則)

(三)視頻

A：耘墾家人們，吃的我們也比過(guò)了，也運(yùn)動(dòng)過(guò)了，還差什么沒(méi)有鍛煉到?(問(wèn))

B：對(duì)，這回我們就考考大家日常行為規(guī)范。 A：怎么考呢?

B：來(lái)點(diǎn)高級(jí)的，music，視頻。 A：(規(guī)則)

B：我想大家一定會(huì)通過(guò)這個(gè)視頻學(xué)到什么，讓我們共同努力，我在耘墾，我很重要。身為耘墾人，讓我們共同攜手，共建美好家園。

(四)接歌、飛鏢

A：今天真是充滿你了歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。在大家吃好喝好的同時(shí)，耘墾還為大家開(kāi)設(shè)了抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。 B：什么機(jī)會(huì)呢?

A：不過(guò)這次活動(dòng)會(huì)與以往不同。我們要先進(jìn)行接歌比賽，勝出的才有獎(jiǎng)勵(lì)哦。下面接歌馬上就要開(kāi)始了，有付出才有收獲，看看誰(shuí)會(huì)是我們今天的幸運(yùn)兒呢?

B：(宣布接歌開(kāi)始后，表現(xiàn)優(yōu)異者上臺(tái)扎氣球)看看大家誰(shuí)會(huì)暴走我們的大獎(jiǎng)：

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇5)

男：是啊！當(dāng)你孤單時(shí)你會(huì)想起誰(shuí)呢？是為我們費(fèi)盡心血的父母，還是與我們同舟共濟(jì)的朋友呢？

女：不管是誰(shuí)，有他們的相伴，我想我們都不會(huì)是孤單的，幸福總會(huì)是在我們身邊的。

男：看完前面同學(xué)的精彩表演，我想大家都還意猶未盡呢吧，不過(guò)呢，臺(tái)下的觀眾這時(shí)候也要表現(xiàn)表現(xiàn)了對(duì)吧，先來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧！不知大家意見(jiàn)如何呢？

女：誒，是什么游戲呢？

男：那就是知識(shí)問(wèn)答。

女：這個(gè)小游戲我想大家都是很熟悉的了，就看大家的知識(shí)儲(chǔ)備了，回答準(zhǔn)確有小禮品哦，不過(guò)答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的，每位參加的同學(xué)會(huì)得到一根棒棒糖的，想要的同學(xué)要踴躍?。?/p>

男：名額有限，過(guò)了就沒(méi)了哦。

女：好的，大家準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始了?。?/p>

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇6)

A:機(jī)電的爺們們

B:寶貝們，大家

合：晚上好

A：現(xiàn)在我們進(jìn)行晚會(huì)第一個(gè)互動(dòng)游戲，游戲的名字就是傳說(shuō)中的“合力吹氣球”。下面就有請(qǐng)孔祥棟為大家講一下游戲規(guī)則

B：大家請(qǐng)看大屏幕，游戲規(guī)則是這樣的：大家仔細(xì)聽(tīng)哦，等一會(huì)我們會(huì)隨機(jī)讓同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲，如果不會(huì)做的話會(huì)扣德育分哦

大家都明白了吧

首先，我們要請(qǐng)上我們的兩位特殊嘉賓作為兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)

A:唉 特殊嘉賓 我怎么不知道啊 你沒(méi)給我說(shuō)啊

B：我給你點(diǎn)提示，今年咱系在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)怎么樣啊

A：咱系可是雙喜臨門啊，體育成績(jī)第一，又獲得精神文明獎(jiǎng)，那叫一個(gè)風(fēng)光無(wú)限啊

B：是啊 取得這樣的成績(jī)離不開(kāi)咱系學(xué)生會(huì)各部門的積極配合，咱的特殊嘉賓就是其中的兩個(gè)部門的部長(zhǎng)

A;我想起來(lái)了 ，現(xiàn)在就有請(qǐng)?bào)w育部部長(zhǎng)李東學(xué)長(zhǎng)，自律部部長(zhǎng)王波學(xué)長(zhǎng)

B:好，下面還需要10名觀眾參與進(jìn)來(lái)，自己選擇和哪個(gè)學(xué)長(zhǎng)一隊(duì)，獲勝的一方會(huì)有精美禮品哦，希望大家不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),

A:好，都明白怎么做了吧，現(xiàn)在各就各位，預(yù)備，開(kāi)始.

A;現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，__學(xué)長(zhǎng)獲得了鮮花獎(jiǎng)，__學(xué)長(zhǎng)獲得了綠草獎(jiǎng)

B：怎么還有綠草獎(jiǎng)

A：鮮花當(dāng)然要有綠葉的陪襯咯

B;原來(lái)這樣，那學(xué)長(zhǎng)咱不給他當(dāng)陪襯，咱組先下去休息一下

A:剛才開(kāi)個(gè)玩笑，現(xiàn)在我們?yōu)楂@勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品

B：好，恭喜你們，讓我們把熱烈的掌聲送給他們，好辛苦大家了，下去休息一下吧 大家做游戲都累了，現(xiàn)在就有請(qǐng)粵語(yǔ)強(qiáng)人馬百樂(lè)為大家來(lái)首 海闊天空

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇7)

男：大家覺(jué)得前面同學(xué)的表演怎么樣??？

女：是很有趣吧！我也覺(jué)得是，但接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)更加有趣的游戲吧，那就是“是非不分”也就是真心話反說(shuō)。

男：嗯，我想不少同學(xué)都是有些了解的吧！特別的刺激好玩，大家積極參與啊！

女：規(guī)則實(shí)際很簡(jiǎn)單，下面我先向大家做一下示范。

男：就是他拿著這個(gè)文件夾，然后去讓球不要掉下來(lái)，與此同時(shí)，我會(huì)問(wèn)他問(wèn)題，然后他回答相反的答案，大家明白嗎？來(lái)做一下示范，開(kāi)始。

女：游戲規(guī)則大家都看明白了吧！我都已經(jīng)做出這么大的犧牲了，下面就要看臺(tái)上同學(xué)們的表演了。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇8)

男：非常感謝武協(xié)嘉賓們的精彩演出，讓我們?cè)俅喂恼茪g送。

女：中華博大精深！我想你們有不少小時(shí)候也都是武俠迷呢吧！運(yùn)動(dòng)細(xì)胞那也是相當(dāng)發(fā)達(dá)的。

男：那接下來(lái)呢，又到了游戲的時(shí)間了，我們玩一個(gè)動(dòng)作游戲。

女：嗯，是的，叫做動(dòng)作猜謎。

男：不過(guò)我們得請(qǐng)我們的老師參加，由學(xué)生表演動(dòng)作老師來(lái)猜，參與者得到棒棒糖一支不顧愿意參加的老師和同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)。

女：從名字中我想你們也能夠猜出來(lái)，這個(gè)游戲怎么玩了。

男：是啊！由一位同學(xué)按指示，做出相應(yīng)的動(dòng)作，老師猜出動(dòng)作的含義，并說(shuō)出來(lái)。

女：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出動(dòng)作最多的一組將獲勝，獲得禮品。

女：同樣，參加的同學(xué)呢都將得到一個(gè)棒棒糖。

男：好，游戲開(kāi)始了。

女：同學(xué)們的表演都是相當(dāng)逼真??！也是相當(dāng)認(rèn)真的。

男：是??！讓我們感謝他們的參與。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇9)

男：今兒個(gè)是咱們xxxx的歡喜日子，聽(tīng)說(shuō)各個(gè)部門都準(zhǔn)備了精彩節(jié)目要共賀佳節(jié)，也不知，都是啥新奇玩意兒？？

女：恩，這個(gè)我也有所耳聞，尤其是我們xx人一向充滿活力，聽(tīng)說(shuō)節(jié)目正式表演前，還有個(gè)出自《奔跑吧兄弟》這個(gè)目前最火的綜藝節(jié)目的互動(dòng)游戲，聽(tīng)著有些意思

男：哦？這么有意思，有我的份嗎？

女：沒(méi)你的份，把機(jī)會(huì)留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾吧！

女：親愛(ài)的xx兄弟姐妹們，接下來(lái)，將是我們好看好玩好有意思的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)啦，一會(huì)兒大家可得豁出去積極參與哦

男：恩，今天咱們的第一個(gè)游戲，就叫做吃貨大比拼，有得吃，有得玩，有得獎(jiǎng)品拿，當(dāng)然，還會(huì)有懲罰

女：是啥游戲呢？大家請(qǐng)看大屏幕（同步規(guī)則解說(shuō)）

男：有這等好事，大家趕快動(dòng)起來(lái)啊，現(xiàn)在每桌推舉1人，被推舉出的小伙伴請(qǐng)直接站到舞臺(tái)中間，都別太羞澀啊，一共12名，機(jī)不可失啊，大家伙可先自由組合成6組選人/游戲開(kāi)始

【道具準(zhǔn)備】

長(zhǎng)桌子2張（2.5m長(zhǎng)）

塑料托盤6個(gè)（裝果凍用）

果凍70顆（每盤10個(gè)，兩輪游戲共需60個(gè)，10個(gè)備用）

百醇長(zhǎng)條餅干（2盒）

尺子2把（現(xiàn)場(chǎng)量距離用）

*牌1副（先提前分好花色，以備選人時(shí)使用）

游戲二串詞

道具：計(jì)時(shí)軟件

男：哎呀，剛剛游戲真是太精彩了，看得我口水都流出來(lái)了？

女：趕緊地把口水擦擦，注意你的猛男形象

男：也是（手臂作展示肌肉狀），誒？還別說(shuō)，咱們接下來(lái)這游戲，猛男可是有優(yōu)勢(shì)的呢

女：啥游戲還需要猛男？趕緊看看去

男：那咱們接下來(lái)，要玩的游戲，就叫做手忙腳亂，究竟什么會(huì)讓我們手忙腳亂呢，大家請(qǐng)看大屏幕

女：（宣讀游戲規(guī)則）后宣布游戲開(kāi)始？？鼓動(dòng)各桌推舉人

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇10)

孫：是啊！當(dāng)你孤單時(shí)你會(huì)想起誰(shuí)呢？是為我們費(fèi)盡心血的父母，還是與我們同舟共濟(jì)的朋友呢？

賈：不管是誰(shuí)，有他們的相伴，我想我們都不會(huì)是孤單的，幸?？倳?huì)是在我們身邊的。

孫：看完前面同學(xué)的精彩表演，我想大家都還意猶未盡呢吧，不過(guò)呢，臺(tái)下的觀眾這時(shí)候也要表現(xiàn)表現(xiàn)了對(duì)吧，先來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧！不知大家意見(jiàn)如何呢？

賈：誒，是什么游戲呢？

孫：那就是知識(shí)問(wèn)答。

賈：這個(gè)小游戲我想大家都是很熟悉的了，就看大家的.知識(shí)儲(chǔ)備了，回答準(zhǔn)確有小禮品哦，不過(guò)答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系的，每位參加的同學(xué)會(huì)得到一根棒棒糖的，想要的同學(xué)要踴躍啊！

孫：名額有限，過(guò)了就沒(méi)了哦。

賈：好的，大家準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始了啊！

賈：大家覺(jué)得前面同學(xué)的表演怎么樣?。?/p>

孫：是很有趣吧！我也覺(jué)得是，但接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)更加有趣的游戲吧，那就是“是非不分”也就是真心話反說(shuō)。

賈：嗯，我想不少同學(xué)都是有些了解的吧！特別的刺激好玩，大家積極參與??！

孫：規(guī)則實(shí)際很簡(jiǎn)單，下面我先向大家做一下示范。

賈：就是他拿著這個(gè)文件夾，然后去讓球不要掉下來(lái)，與此同時(shí)，我會(huì)問(wèn)他問(wèn)題，然后他回答相反的答案，大家明白嗎？來(lái)做一下示范，開(kāi)始。

孫：游戲規(guī)則大家都看明白了吧！我都已經(jīng)做出這么大的犧牲了，下面就要看臺(tái)上同學(xué)們的表演了。

賈：非常感謝武協(xié)嘉賓們的精彩演出，讓我們?cè)俅喂恼茪g送。

孫：中華博大精深！我想大家有不少小時(shí)候也都是武俠迷呢吧！運(yùn)動(dòng)細(xì)胞那也是相當(dāng)發(fā)達(dá)的。

賈：那接下來(lái)呢，又到了游戲的時(shí)間了，我們玩一個(gè)動(dòng)作游戲。

孫：嗯，是的，叫做動(dòng)作猜謎。

賈：不過(guò)我們得請(qǐng)我們的老師參加，由學(xué)生表演動(dòng)作老師來(lái)猜，參與者得到棒棒糖一支不顧愿意參加的老師和同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)。

孫：從名字中我想大家也能夠猜出來(lái)，這個(gè)游戲怎么玩了。

賈：是啊！由一位同學(xué)按指示，做出相應(yīng)的動(dòng)作，老師猜出動(dòng)作的含義，并說(shuō)出來(lái)。孫：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出動(dòng)作最多的一組將獲勝，獲得禮品。

賈：同樣，參加的同學(xué)呢都將得到一個(gè)棒棒糖。

孫：好，游戲開(kāi)始了。

賈：同學(xué)們的表演都是相當(dāng)逼真?。∫彩窍喈?dāng)認(rèn)真的。

孫：是啊！讓我們感謝他們的參與。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇11)

男：下方就請(qǐng)?jiān)蹅兊耐聻樵蹅儽硌菥实墓?jié)目。

女：首先請(qǐng)上XX部同事XX，為咱們表演這天的第一個(gè)節(jié)目：XXXX。

男：太好聽(tīng)了，真可謂繞梁三日，咱們的同事還真是多才多藝，不知道接下來(lái)有什么精彩的節(jié)目呢？

女：接下來(lái)啊？接下來(lái)給大家來(lái)個(gè)“high”的，有請(qǐng)XX部的同事為咱們帶來(lái)勁爆的舞蹈：

男：“happy”是今晚的主題，咱們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下方這個(gè)節(jié)目將會(huì)為大家?guī)?lái)更多的笑聲。

女：有請(qǐng)XX部同事為咱們帶來(lái)小品XX。

男：精彩的節(jié)目暫告一段落，下方咱們?cè)僮鲆粋€(gè)小游戲“XXXXX”

女：游戲規(guī)則：

男：好了，刺激的游戲過(guò)后，繼續(xù)咱們精彩的節(jié)目。

女：有請(qǐng)XX部同事為咱們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦：XX（）

男：xx，《武林外傳》看過(guò)吧？

女：當(dāng)然，并且是相當(dāng)?shù)溺姁?ài)埃佟湘玉、白展堂、呂秀才、李大嘴……

男：好了，好了，別念了，想不想此刻再看一遍？

女：想啊，太期盼了！

男：又到了咱們游戲的時(shí)刻。下方這個(gè)游戲叫做：“XXXXXX”

女：游戲規(guī)則

男：游戲結(jié)束，讓咱們繼續(xù)釋放咱們的熱情吧。

女：蕭蕭寒冬，就讓舞蹈為室內(nèi)升溫！下方是XX部與XX部聯(lián)合為咱們帶來(lái)的節(jié)目：舞蹈XXX

男：剛才的節(jié)目精彩吧？

女：精彩！

男：開(kāi)眼了吧？

女：嗯，開(kāi)眼了！

男：下方還有讓你更開(kāi)眼的呢！

女：什么?。?/p>

男：接下來(lái)是咱們的壓軸節(jié)目，有請(qǐng)XXXX部的同事為咱們帶來(lái)音樂(lè)劇：XXXX！

男：今晚的節(jié)目到此就全部結(jié)束了。

女：再次感謝各位同事的精彩表演！

男：下方正式開(kāi)始咱們的游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲：XXXXX。

女：游戲規(guī)則：

男：ok，此刻進(jìn)行咱們的第二個(gè)游戲：XXXXXX。

女：游戲規(guī)則：

男：接下來(lái)是第三個(gè)游戲：XXXXXX。

女：游戲規(guī)則

男：此刻進(jìn)行咱們今晚的最后一個(gè)游戲：XXXXX。

女：游戲規(guī)則：

男：下方這個(gè)環(huán)節(jié)就應(yīng)是大家最期盼的：抽獎(jiǎng)?？纯葱履暾l(shuí)最先得到這份幸運(yùn)。

女：下方咱們就請(qǐng)上XXX領(lǐng)導(dǎo)為咱們抽取這天的三等獎(jiǎng)

男：首先恭喜獲得三等獎(jiǎng)的同事。幸運(yùn)還在繼續(xù)，下方是咱們的二等獎(jiǎng)。

女：有請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)為咱們抽取二等獎(jiǎng)。

男：恭喜大家，接下來(lái)是咱們今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻：這天的一等獎(jiǎng)就要誕生了！

女：有請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)為咱們抽取這天的大獎(jiǎng)！

男：沒(méi)有得獎(jiǎng)的同事也不好失望，咱們還有最后一份獎(jiǎng)品。

女：接下來(lái)就是給大家得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，咱們要進(jìn)行的是：XXXXX。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇12)

女1：我們今天的互動(dòng)游戲有三個(gè)。

男1：第一個(gè)互動(dòng)游戲名字叫詞語(yǔ)飛花令。

女2：經(jīng)過(guò)我們一年半的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了數(shù)量不少的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)句。

男2：通過(guò)這個(gè)游戲檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果，看看誰(shuí)掌握的詞語(yǔ)多。

女3：本輪游戲規(guī)則是，采取自愿報(bào)名，每3人1組，一共6組。

女1：由劉老師抽取一個(gè)字，每組每名成員根據(jù)這個(gè)字說(shuō)一個(gè)包含這個(gè)字的詞語(yǔ)、成語(yǔ)或者詩(shī)句。

男1：比如抽取的是“云”字，可以說(shuō)“云朵”、“煙消云散”或“只在此山中，云深不知處”。

女2：最終獲勝的小組將得到空投物資一套，現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名。

選取字庫(kù)：XXXXXXXXXXXX

男2：下面我們進(jìn)入第二個(gè)互動(dòng)游戲——數(shù)字密探007。

女3：密探007正在執(zhí)行一項(xiàng)特殊的任務(wù)。

男1：我們要保護(hù)他不被敵人發(fā)現(xiàn)。

女1：請(qǐng)10位同學(xué)參加保護(hù)任務(wù)。請(qǐng)大家踴躍報(bào)名。

男2：請(qǐng)參加保護(hù)任務(wù)的同學(xué)到教室前方，面向同學(xué)站成一排，從1開(kāi)始數(shù)數(shù)字，遇到有7或7的倍數(shù)的數(shù)字就要蹲一下表示不能說(shuō)出來(lái)，后面的同學(xué)繼續(xù)往后數(shù)數(shù)字。數(shù)字范圍是1—70。

女2：如果說(shuō)出來(lái)了就要被淘汰，直到剩下兩名同學(xué)最終成為金牌保鏢得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

女3：現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名參與，想?yún)⑴c的同學(xué)請(qǐng)舉手。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇13)

賈：非常感謝武協(xié)嘉賓們的精彩演出，讓我們?cè)俅喂恼茪g送。

孫：中華博大精深!我想大家有不少小時(shí)候也都是武俠迷呢吧!運(yùn)動(dòng)細(xì)胞那也是相當(dāng)發(fā)達(dá)的。

賈：那接下來(lái)呢，又到了游戲的時(shí)間了，我們玩一個(gè)動(dòng)作游戲。

孫：嗯，是的，叫做動(dòng)作猜謎。

賈：不過(guò)我們得請(qǐng)我們的老師參加,由學(xué)生表演動(dòng)作老師來(lái)猜,參與者得到棒棒糖一支不顧愿意參加的老師和同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)。

孫：從名字中我想大家也能夠猜出來(lái)，這個(gè)游戲怎么玩了。

賈：是啊!由一位同學(xué)按指示，做出相應(yīng)的動(dòng)作，老師猜出動(dòng)作的含義，并說(shuō)出來(lái)。孫：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出動(dòng)作最多的一組將獲勝，獲得禮品。

賈：同樣，參加的同學(xué)呢都將得到一個(gè)棒棒糖。

孫：好，游戲開(kāi)始了。

賈：同學(xué)們的表演都是相當(dāng)逼真啊!也是相當(dāng)認(rèn)真的。

孫：是啊!讓我們感謝他們的參與。

游戲環(huán)節(jié)主持稿(篇14)

男：今晚的節(jié)目到此就全部結(jié)束了!

女：再次感謝各位同事的精彩表演!

男：下方正式開(kāi)始咱們的游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲__

女：游戲規(guī)則……

男：ok，此刻進(jìn)行咱們的第二個(gè)游戲__

女：游戲規(guī)則……

男：接下來(lái)是第三個(gè)游戲__

女：游戲規(guī)則……

男：此刻進(jìn)行咱們今晚的最后一個(gè)游戲__

女：游戲規(guī)則……

男：下方這個(gè)環(huán)節(jié)就應(yīng)是大家最期盼的：抽獎(jiǎng).看看新年誰(shuí)最先得到這份幸運(yùn)。

yjs21.cOm更多幼兒園游戲編輯推薦

游戲主持稿分享十二篇

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，主持詞的目的是讓活動(dòng)更加具有吸引力和獨(dú)特性。主持人的主持詞需要體現(xiàn)出主辦方的精神風(fēng)貌，好的主持詞，有助于在主持時(shí)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的積極性，一篇主持詞要寫哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“游戲主持稿”，請(qǐng)將我們的網(wǎng)站加入收藏夾并持續(xù)關(guān)注我們的更新！

游戲主持稿 篇1

模擬游戲主持稿

尊敬的觀眾朋友們，大家好！歡迎來(lái)到本次精彩紛呈的模擬游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！我是今天的主持人，將為大家呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的游戲體驗(yàn)。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我們將共同探索未知的世界、迎接挑戰(zhàn)、收獲歡樂(lè)與刺激，一起度過(guò)一個(gè)充滿快樂(lè)與激動(dòng)的時(shí)刻。

首先，讓我們來(lái)介紹一下今天的游戲規(guī)則。我們的游戲是一個(gè)迷宮探險(xiǎn)的模擬活動(dòng)，參與者將會(huì)分成若干小組，每個(gè)小組都將面臨不同的任務(wù)和難題。在每個(gè)任務(wù)中，小組成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧靈活地思考，并借助各自的特長(zhǎng)和技能，找到出路并通過(guò)關(guān)卡。

游戲中將設(shè)置探險(xiǎn)點(diǎn)、障礙物等各種完美的道具。探險(xiǎn)點(diǎn)將發(fā)放任務(wù)，小組成員需要通過(guò)收集線索、解開(kāi)謎題、解答問(wèn)題等方式來(lái)獲取下一步指引。而不同的障礙物將為參與者帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)，如高空走鋼絲、疾跑穿越障礙、團(tuán)隊(duì)通力合作等等。

在游戲中，觀眾朋友們也可以積極參與并為不同的小組加油助威。比賽結(jié)果將基于小組完成任務(wù)所用的時(shí)間、解題的準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)合作的效果。所以，觀眾朋友們也可以根據(jù)小組表現(xiàn)來(lái)設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)和挑戰(zhàn)，增加游戲的趣味性。

同時(shí)，為了保障大家的安全，我們已經(jīng)做好了相關(guān)的安全措施，為每個(gè)參與者提供了安全裝備和安全指導(dǎo)。任何突發(fā)狀況的出現(xiàn)，我們都將有專業(yè)的工作人員隨時(shí)為大家提供援助和保障。

在整個(gè)游戲過(guò)程中，大家需時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，樹(shù)立信心、拼盡全力，共同攻克挑戰(zhàn)和困難。小組之間的互助和團(tuán)結(jié)將是成功的關(guān)鍵。

最后，為了讓游戲更加有趣，我們?cè)O(shè)置了大量的獎(jiǎng)勵(lì)和驚喜。在每個(gè)任務(wù)完成后，將為優(yōu)秀的小組頒發(fā)獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書，并有機(jī)會(huì)獲得精美的禮品。同時(shí)，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我們還會(huì)設(shè)置一些小游戲和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，讓參與者和觀眾們都能享受到更多的驚喜和歡樂(lè)。

希望今天的模擬游戲活動(dòng)能夠成為大家難忘的回憶，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿刺激與歡樂(lè)的旅程中一起度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的時(shí)光。非常感謝大家的參與和支持！現(xiàn)在，就讓我們一起開(kāi)始探索未知的世界，共同創(chuàng)造奇跡吧！

謝謝大家！

游戲主持稿 篇2

1、爆竹聲響，瞎子吞蛋（10分鐘）

各隊(duì)抽出二名隊(duì)員，比賽開(kāi)始一隊(duì)員用最快速度吹爆5個(gè)氣球，吹完后另一隊(duì)員蒙住雙眼尋找蛋糕，找到后以最快速度吃完蛋糕（6個(gè)）為獲勝。（道具：氣球、蒙眼布、小方凳、小盤子、蛋糕）

2、游戲“眾雞爭(zhēng)食喜迎春”（10分鐘）

各隊(duì)抽出五名隊(duì)員，兩隊(duì)員背對(duì)背夾汽球，送給另三名腿綁在一起的隊(duì)員，綁在一起的兩隊(duì)員各拿一懷子裝滿水，中間一名隊(duì)員拿汽球，后奔向終點(diǎn)將水倒入小盆中，那隊(duì)水多者為勝。

（道具：捆繩、水、水臂、汽球、空瓶）

3．有口難言（20分鐘）

（3分鐘一次）游戲由兩個(gè)人完成，一男一女。一人站在提示牌前，手持提示牌，面向觀眾和隊(duì)友；另一人面對(duì)大提示板，站在隊(duì)友面前，看著提示板上顯示的成語(yǔ)，用動(dòng)作和語(yǔ)言提示隊(duì)友，但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字，一但說(shuō)了便是犯規(guī)出局。猜成語(yǔ)的隊(duì)員假如看到成語(yǔ)也是犯規(guī)出局。

（聽(tīng)眾眾任何人都不得給出任何提示，否則提示者應(yīng)受到懲罰）

（道具：提示板，成語(yǔ)）

4、 拋繡球（20分鐘）

準(zhǔn)備：3個(gè)籃子（漂亮的小籃子），30個(gè)乒乓球

游戲規(guī)則：六人一局，兩人一組，一人提籃，一人投擲。背筐者和投球者需面對(duì)面，背筐者背在背后，背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。

兩人一組，一人背著籃子，一人投擲。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

（限時(shí)3分鐘）

5．全民參與

智力回答+腦筋急轉(zhuǎn)彎

猜中者即可得獎(jiǎng)品

懲罰游戲—鴻運(yùn)當(dāng)頭游戲

(保密)

真假難辯

規(guī)則：四個(gè)杯子中只有一個(gè)杯子盛有酒，另外三個(gè)杯子是水，輸家會(huì)選擇。選中那一個(gè)就喝那一懷。

相親相愛(ài)

規(guī)則：輸?shù)膬擅?duì)員一人遮住眼睛喂食另一人，兩人重疊喂食的一個(gè)在吃的一個(gè)后面，吃六個(gè)蛋糕

真心話+大冒險(xiǎn)。（必須在3秒鐘內(nèi)回答，不回答或不回答就吃蛋糕或喝葡萄酒）

（保密）

禮物：一等獎(jiǎng)：吹風(fēng)機(jī)；二等獎(jiǎng)：暖手器；三等獎(jiǎng)：雨傘；

另小禮品回答對(duì)問(wèn)題的人都有。

游戲主持稿 篇3

合：“年會(huì)主題”xx公司集團(tuán)xx年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

音樂(lè) 怒放的生命。

其他5位主持人下場(chǎng)，臺(tái)上留2人。

男：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想獻(xiàn)給xx公司一副對(duì)聯(lián)。

男：你想啊，xx,加在一起，是不是就是7啊，那就是我們xx啊。

男：還有比我更有才的'呢，在今天這個(gè)特殊的日子里，他們也要獻(xiàn)給我們的集團(tuán)一份贊禮，下面請(qǐng)欣賞市場(chǎng)部配樂(lè)詩(shī)《xx公司頌》

男：展望明天，xx公司集團(tuán)即將策馬揚(yáng)鞭，馳騁疆場(chǎng)！

女：沒(méi)有什么能阻擋，沒(méi)有什么能動(dòng)搖，我們始終斗志昂揚(yáng)！

男：親愛(ài)的朋友們，讓我們先把掌聲，獻(xiàn)給我們自己--“路漫漫兮、其修遠(yuǎn)矣”,我們有信心、憑著一腔熱血，繼續(xù)奮戰(zhàn)到底?。ㄕ坡暎?/p>

女：再把掌聲，獻(xiàn)給我們的朋友（示意主桌客人）--因?yàn)槟銈兊闹С?，才有我們?cè)丛床唤叩膭?dòng)力！（掌聲）

游戲主持稿 篇4

兒童節(jié)主持稿

一．開(kāi)場(chǎng)舞（十分鐘）

1親愛(ài)的各位大朋友小朋友們，大家——

2晚上好！

1哎呀，今天是個(gè)好日子啊！

2好日子？不就是六一兒童節(jié)嘛！

是的，又是一年一度的兒童節(jié)。我心里有很多感情！

2嗯？你感慨啥呀？

1你說(shuō)，咱這一晃兒就告別童年好多年了，從小學(xué)畢業(yè)了以后，就沒(méi)過(guò)過(guò)兒童節(jié)，哪年兒童節(jié)也沒(méi)說(shuō)給咱放個(gè)假啥的，我這心里太平衡了！

2這你有啥不是滋味的？我們多大了？什么是兒童節(jié)？

1哎，你這話說(shuō)的就不對(duì)了，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但咱畢竟是有過(guò)童年的人啊，還不行咱追憶一下嘛！

2行行行，你說(shuō)的也對(duì)，這不，咱今天就給你這機(jī)會(huì)來(lái)追憶童年了

1哎，就是嘛，現(xiàn)在不是有一部電影特火么，叫什么《致我們終將逝去的青春》，所以嘛，咱們今天這個(gè)晚會(huì)的主題就叫——致我們已經(jīng)逝去的童年！

2我宣布：人文與管理學(xué)院兒童節(jié)主題晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

我們今天的活動(dòng)是回顧我們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。我們今天以學(xué)生會(huì)各部為單位每，兩個(gè)部組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行比賽，共分為四個(gè)組，分別為：葛德軒部長(zhǎng)和周奇部長(zhǎng)帶領(lǐng)的第一組，陸爾丹部長(zhǎng)和張揚(yáng)部長(zhǎng)帶領(lǐng)的第二組，孫愛(ài)部長(zhǎng)和**部長(zhǎng)帶領(lǐng)的第三組，陳雪婷部長(zhǎng)和鄭達(dá)英部長(zhǎng)帶領(lǐng)的第四組。

2我們的計(jì)分規(guī)則是：每輪贏得比賽的組可獲得一只花兒，最后獲得花兒最多的組和最少的組給予意想不到的超級(jí)大獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。（贏了一個(gè)小組，領(lǐng)隊(duì)唱了一首完整的歌。

失敗的一組由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)，贏得一組舞蹈伴奏）

1讓我們今天開(kāi)始我們的第一個(gè)游戲-文字游戲

比賽規(guī)則：每組派出四名選手，第一個(gè)人面向大屏幕看要模仿的成語(yǔ)，其他人背過(guò)身，輪到誰(shuí)才可以轉(zhuǎn)身看，第一個(gè)人通過(guò)表情和動(dòng)作向后傳，以此類推，傳到最后一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，最快最正確者為勝。

既然是比賽，就要有獎(jiǎng)懲。我們的獎(jiǎng)懲措施是：最準(zhǔn)確的群體得到一朵花。

輸?shù)娜M，每組派出兩名隊(duì)員接受“有料”氣球懲罰（不出來(lái)接受懲罰的隊(duì)員由組長(zhǎng)替為懲罰） 氣球?qū)?huì)放在腦上。贏得組扎破氣球。（每組給予兩分鐘的游戲時(shí)間。

游戲大約費(fèi)時(shí)十分鐘。懲罰五到十分鐘）

好，歡迎第一組，請(qǐng)看大屏幕！

（第一組傳話詞語(yǔ)：眉目傳情。第二組傳話詞語(yǔ)：花枝招展。第三組：左右為難。第四組：含情脈脈）

1第一輪游戲結(jié)束了，輸?shù)年?duì)也不要灰心哦，我們馬上進(jìn)行第二輪的比拼，你們還是有機(jī)會(huì)反超的哦～贏的隊(duì)也要加油，不要輕敵呀！

第二輪游戲叫——愛(ài)的抱抱

比賽規(guī)則：每個(gè)小組將派出三名選手，女生背后有一個(gè)1元的牌子，男生后面有五角大樓的牌子。在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令，按主持人說(shuō)出的錢數(shù)抱成團(tuán)，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到人抱好，這樣就剩一些人被淘汰！

最后，只剩下不到三個(gè)人獲勝。

2我們這輪的獎(jiǎng)懲辦法是 ：贏的人每人給一枝花兒，輸?shù)慕M派出兩人照著大屏幕上的舞蹈進(jìn)行跳舞。（游戲需要10分鐘，懲罰是5到10分鐘。）

1、 我們上半場(chǎng)這緊張激烈的游戲也玩累了，咱們先緩一緩，來(lái)了中間的串場(chǎng)的小游戲——掰腕子比賽。各部門部長(zhǎng)抽簽進(jìn)行掰腕比賽，一組獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在是考驗(yàn)我們親愛(ài)的部長(zhǎng)們力量的時(shí)候了。請(qǐng)先抽簽。

（獎(jiǎng)勵(lì)兩朵花大約需要15分鐘）

2有請(qǐng)…………

1中場(chǎng)休息后，我們下半場(chǎng)有比賽，第三輪是搶凳子

游戲規(guī)則：每組派出兩支隊(duì)伍。每支隊(duì)伍都包括一男一女。

共八支隊(duì)伍，七個(gè)板凳。長(zhǎng)凳擺成一圈，人在外圈。裁判員示意后，男孩應(yīng)該抱著女孩，轉(zhuǎn)過(guò)凳子。信號(hào)結(jié)束后，沒(méi)有大便的隊(duì)伍將被淘汰。

之后拿掉一個(gè)凳子，開(kāi)始下一輪。重復(fù)此循環(huán)，直到有2組和1個(gè)凳子來(lái)決定獲勝者

獎(jiǎng)懲措施：一支獲勝的隊(duì)伍。所在的組得到一枝花兒，輸?shù)娜M，每組派出一人接受懲罰。

輸者雙手交叉，一手下垂。原地轉(zhuǎn)五圈。找一個(gè)部長(zhǎng)和他一起做石剪刀。

誰(shuí)輸了就唱一首兒歌30多秒。

（游戲時(shí)間二十分鐘。懲罰十到十五分鐘）

讓我們進(jìn)入最后一輪，童年記憶

比賽規(guī)則：主持人掏出一個(gè)口袋扔給每個(gè)人（同時(shí)**時(shí)間為30秒），接受者扔給其他人。**結(jié)束后的口袋是誰(shuí)？他在舞臺(tái)上玩童年記憶游戲。

兒時(shí)記憶。主持人耳語(yǔ)給接受懲罰的人。接受懲罰者有一分鐘思考和表演時(shí)間，接著表演給大家。

表演結(jié)束后。主持人喊開(kāi)始。就可以站起搶答。

（游戲時(shí)間二十分鐘）

在這一輪中，我們給獲勝這一朵花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（游戲結(jié)束）

宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果……………

下面我宣布人文與管理學(xué)院慶六一兒童節(jié)致我們已經(jīng)逝去的童年主題晚會(huì)到此結(jié)束！

游戲主持稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)、各位朋友

幼男：敬愛(ài)的老師

幼女：可愛(ài)的小朋友們

合：大家上午好

老師：送出五月的芬芳，迎接六月的日出

幼男：我們的心像怒放的花朵。

幼女：蕩起一片歡樂(lè)的海洋

幼女：六月是絢麗多彩的季節(jié)

幼男：六月是充滿希望的季節(jié)

老師：孩子們，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎？

楊：我知道，兒童節(jié)是我們的兒童節(jié)。

師：今天不僅是小朋友的節(jié)日同時(shí)也是和平幼兒園成立一周年的日子，我代表園領(lǐng)導(dǎo)、老師和小朋友們感謝一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝家長(zhǎng)朋友們的理解和支持。衷心的感謝大家。

年輕人：雖然我們只是一顆幼苗，但我們自豪地生活在父母的懷抱中

小女孩：雖然我們只是一顆小星星，但我們?cè)诶蠋熒磉呅腋５亻W耀著

你和：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們充滿激情地說(shuō)

年輕人：謝謝，親愛(ài)的爸爸媽媽

幼女：謝謝你們，辛勤的老師

師：現(xiàn)在我們宣布

師幼：和平幼兒園首屆 “健康、快樂(lè)、智慧、成長(zhǎng)” “慶六一”親子游戲活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始

幼女：看！大班的小旗手們已經(jīng)整裝待發(fā)

幼男：有請(qǐng)旗手入場(chǎng)

老師：全體起立，注意國(guó)旗，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

師：旗手退場(chǎng)，大家請(qǐng)坐。蒞臨今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有幼兒園督學(xué)老師李明杰，幼兒園關(guān)工委常務(wù)副主任魏增普，幼兒園法制副校長(zhǎng)韓樹(shù)坤，和平街紅浦社區(qū)主任張靜。

請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

師：在今天這樣一個(gè)溫暖的日子里，我們園長(zhǎng)也有許多話要對(duì)大家說(shuō)，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)幼兒園劉麗坤園長(zhǎng)致***詞。

師：感謝劉園長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，在幼兒園成立一年以來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出了很多心血和汗水，我們相信在劉園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和平幼兒園的明天一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

老師：幼兒園的蓬勃發(fā)展也離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的理解和支持。讓我們掌聲雷動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

老師：聽(tīng)了家長(zhǎng)代表的發(fā)言，我們相信有了家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，和平幼兒園的明天一定會(huì)更美好。

師：今天，在這歡樂(lè)地日子里，我們和平寶寶們迎來(lái)了自己的第一個(gè)節(jié)日，幼兒園也為寶貝們準(zhǔn)備了精美的小禮物，希望寶貝們可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望孩子們能在和平幼兒園度過(guò)最難忘的童年時(shí)光。

請(qǐng)各班教師及幼兒代表到前臺(tái)領(lǐng)取禮物。（現(xiàn)場(chǎng)采訪幼兒）

師：好，下面就是我們小朋友大顯身手的時(shí)間了，有請(qǐng)我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，表演器械操，大家掌聲歡迎。

師：寶貝們你們表演的太棒了，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院馈?/p>

師：這里陽(yáng)光明媚，歡樂(lè)滿園。我們和爸爸媽媽愉快地游戲，一起慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是各班級(jí)服裝制作大比拼的時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子們?cè)谝?guī)定20分鐘內(nèi)，合作完成倆人的服裝制作，制作完成后和孩子們共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，走走t臺(tái)秀，看誰(shuí)是最萌家庭組合。大家加油哦。計(jì)時(shí)開(kāi)始（**）。

小朋友你們做好了嗎？首先到臺(tái)前展示的是小班組，看他們雖然年齡小但一個(gè)個(gè)都信心十足，活潑可愛(ài)----依次介紹并且請(qǐng)班級(jí)老師做介紹。

老師：剛才的表演很精彩。每個(gè)人都表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。我想這將是一段難忘的回憶。

接下來(lái)就要進(jìn)入我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，游戲樂(lè)樂(lè)樂(lè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)老師們以年級(jí)組為單位組織進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)帶領(lǐng)好幼兒保證孩子們的安全。邀請(qǐng)小團(tuán)體的家長(zhǎng)和孩子在老師的指導(dǎo)下到主樓后面的工地進(jìn)行活動(dòng)。

老師：今天，我們所有的孩子都充滿了活力和信心。我們?cè)诳鞓?lè)游戲中度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。這次活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了孩子各方面的潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感的培養(yǎng)。

幼女：六月是童年的搖籃

幼男：六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

老師：我們呼吸著同樣的空氣，沐浴著同樣的陽(yáng)光

小女孩：讓我們?cè)诹碌乃{(lán)天下播種希望的沃土。

年輕人：讓我們?cè)跍嘏挠變簣@里享受童年的快樂(lè)。

老師：讓我們成為孩子們最信任和最親密的朋友，傾聽(tīng)他們的聲音，鼓勵(lì)他們的夢(mèng)想。

小女孩：讓我們插上愛(ài)的翅膀，承載父母的期望

幼男：穿越風(fēng)雨，展翅翱翔

老師：讓我們?cè)诹屡c孩子們一起見(jiàn)證藍(lán)天下

合：共同成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)、各位朋友

幼：親愛(ài)的老師、小朋友們

老師：隨著悠揚(yáng)美妙的**，今天的親子游戲結(jié)束了

感謝今天到場(chǎng)的每一位朋友。最后，再一次真誠(chéng)地祝愿每一位小朋友“節(jié)日快樂(lè)”。

合：再見(jiàn)！

游戲主持稿 篇6

親子游戲活動(dòng)是一個(gè)有利于父母與孩子親近的活動(dòng)，近來(lái)很多幼兒園都在舉辦此類活動(dòng)，那么，問(wèn)題來(lái)了，此類活動(dòng)主持稿該怎么寫呢，接下來(lái)xx就帶你們?nèi)⒖紖⒖紕e人是怎么寫主持稿的吧

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和孩子們

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們小班級(jí)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：

我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉，在游戲中收獲快樂(lè)！

體育是一個(gè)平臺(tái)，我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共同教育；競(jìng)賽是一個(gè)機(jī)會(huì)，我們希望

運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)孩子們強(qiáng)壯和健康。讓孩子們學(xué)會(huì)如何在比賽中合作和分享。讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)親情，感受溫暖！

瞧 ,我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。**響起來(lái)!(早操**)家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里，上學(xué)再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能

獨(dú)立如廁了，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說(shuō)好和再見(jiàn)了，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、做游戲了，不信你們看，他們自己來(lái)做游戲了。

游戲(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：頭飾，沙包。

游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點(diǎn)后跑回來(lái)把沙包給下一個(gè)小朋友，第二個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。最先爬完的班級(jí)為勝。

游戲規(guī)則：雙手和膝蓋必須向前爬。

游戲(二)：快樂(lè)小騎士(滾球接力每班5人共15人)游戲準(zhǔn)備：皮球3個(gè)、動(dòng)物頭飾15個(gè)，障礙物3個(gè)玩法：

比賽開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)們把球繞過(guò)障礙物，跑回終點(diǎn)，把球交給下一位家長(zhǎng)。哪個(gè)小組先結(jié)束，哪個(gè)小組獲勝。

游戲(三)：家長(zhǎng)游戲：《踩氣球》(每班5人)游戲準(zhǔn)備：

氣球若干。游戲玩法：父母一只腳綁兩個(gè)氣球。

游戲開(kāi)始時(shí)，每一位家長(zhǎng)都踩著對(duì)方父母的腳踩氣球。在指定的時(shí)間內(nèi)，贏家是腳上留下的氣球數(shù)。

游戲(四)：拖小豬(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：皮球3個(gè)，小車3輛游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，拖著車子繞過(guò)障礙物回來(lái)給第二個(gè)幼兒，繼續(xù)游戲。最先完成的班級(jí)為勝。

游戲(五)：親子二人行(每班5人，共15人)游戲準(zhǔn)備：接力棒3個(gè)游戲玩法：

一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，分成三隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：孩子的腳不能離開(kāi)父母的腳。

游戲(六)：家長(zhǎng)游戲《搶椅子》(每班3人)游戲準(zhǔn)備：椅子8把。玩法：請(qǐng)每班三位家長(zhǎng)到場(chǎng)地**，聽(tīng)完后坐下**。

游戲(七)：搬搬樂(lè)(每班3組家庭)游戲準(zhǔn)備：籃子3個(gè)，皮球3個(gè)。

游戲玩法：兩個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，家長(zhǎng)兩手交叉在一起，讓其中一個(gè)幼兒坐在上面，往返時(shí)讓另一個(gè)幼兒坐在上面，幼兒的一只手扶家長(zhǎng)，另一只手端籃子，籃子里放著皮球，先走完的家庭隊(duì)為勝。規(guī)則：

皮球不能掉下來(lái)。

游戲(八)：穿串珠(全體幼兒)游戲準(zhǔn)備：串珠若干，繩子若干。

游戲玩法：各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。 結(jié)束語(yǔ)：

各位老師、各位家長(zhǎng)、各位小朋友，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。在小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之際，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)再次光臨我們的活動(dòng)

的支持和參與!在此，祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，祝愿我們的小朋友們開(kāi)心永遠(yuǎn)，祝愿我們幼兒園有更美好的明天!家長(zhǎng)朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會(huì)!祝大家新年快樂(lè)!

幼兒園親子游戲活動(dòng)主持稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子游戲，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們!運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)!今天機(jī)關(guān)幼兒園又迎來(lái)了"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"親子游戲活動(dòng)。

我園舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩

兒童間的默契促進(jìn)了親子情感的培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎?來(lái)把頭抬起來(lái)，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

家長(zhǎng)和朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤呵護(hù)，也離不開(kāi)老師的殷勤教導(dǎo)。今天，讓我們一起在快樂(lè)的游戲中創(chuàng)造美好的回憶。

下面我來(lái)介紹一下今天的游戲活動(dòng)安排：

中一班和中二班在操場(chǎng)四區(qū)玩"蒙眼曲線走";學(xué)前班和中三班在操場(chǎng)二區(qū)玩"快樂(lè)貼貼貼";大一班和大二班在操場(chǎng)三區(qū)玩"滾車輪";小一班、小二班在操場(chǎng)一區(qū)玩"小腳帶大腳"。

為了大家明白我們活動(dòng)玩法，我們每個(gè)游戲的玩法與規(guī)則在我們的各游戲區(qū)都寫好了，請(qǐng)家長(zhǎng)注意看看，游戲前我們的老師還會(huì)講解示范。在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1請(qǐng)所有家長(zhǎng)和孩子遵守活動(dòng)順序，按指定座位進(jìn)行。

2每一位家長(zhǎng)都可以帶孩子到每個(gè)游戲區(qū)參加各種游戲活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)要管理好自己的孩子，嚴(yán)防走失。

4家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)，要聽(tīng)從指揮，不要擁擠。

5家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束前不要帶孩子離開(kāi)。

6游戲結(jié)束后，請(qǐng)帶領(lǐng)孩子將凳子搬回教室。請(qǐng)向老師問(wèn)好，帶孩子回家。

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶，我覺(jué)得他們真的很可愛(ài)。我們?yōu)槟泸湴?，寶貝們。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子最好的榜樣。在下面的親子活動(dòng)中，請(qǐng)向孩子們展示你最活躍、最熱情的一面。下面各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

結(jié)束語(yǔ)精彩歡快的游戲結(jié)束了，請(qǐng)我們的老師給勝出的家庭組發(fā)紀(jì)念品，沒(méi)有獲得紀(jì)念品的家庭也不要失望，我們每人都會(huì)發(fā)一個(gè)小小禮品?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的。是我們?cè)俅胃鎰e的時(shí)候了。親愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。

親愛(ài)的朋友們，感謝您的參與！請(qǐng)記住我們的快樂(lè)！請(qǐng)記住我們的微笑！

親子活動(dòng)到止結(jié)束，謝謝大家!

游戲主持稿 篇7

安吉游戲?qū)＜抑鞒?，是一?xiàng)高端游戲活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是為了讓更多的玩家了解到高端游戲的魅力，同時(shí)也讓更多的游戲愛(ài)好者能夠交流游戲心得，共同分享游戲經(jīng)驗(yàn)。

安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒?dòng)形式很多，比如說(shuō)，可以舉辦游戲比賽，邀請(qǐng)知名游戲?qū)＜覔?dān)當(dāng)評(píng)委，為比賽增添樂(lè)趣。也可以邀請(qǐng)知名游戲主播來(lái)分享游戲心得，解鎖游戲技巧，幫助更多玩家提升游戲水平?？傊?，安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒?dòng)內(nèi)容非常豐富多彩，滿足了各種不同游戲玩家的需求。

安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒?dòng)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是高端豪華。每次活動(dòng)都會(huì)在高檔場(chǎng)地舉行，并且準(zhǔn)備豐富的美食和精美的小禮品。除此之外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)有專業(yè)攝像團(tuán)隊(duì)全程拍攝記錄，讓參與者可以在未來(lái)回想起這次難得的游戲盛宴。

未來(lái)的安吉游戲?qū)＜抑鞒只顒?dòng)，還將不斷發(fā)展和創(chuàng)新。例如，可以聯(lián)合游戲公司，開(kāi)發(fā)出尚未上市的游戲，進(jìn)行試玩體驗(yàn)和意見(jiàn)反饋。這樣一來(lái)，玩家不僅可以第一時(shí)間了解到新游戲，更可以通過(guò)參與這樣的試玩活動(dòng)，直接影響游戲的未來(lái)發(fā)展。

總之，安吉游戲?qū)＜抑鞒质且豁?xiàng)令人期待的活動(dòng)，它不僅僅是一場(chǎng)游戲盛宴，更是一場(chǎng)諸多游戲愛(ài)好者的交流和互動(dòng)，以及對(duì)游戲未來(lái)發(fā)展的探討和促進(jìn)。在安吉游戲?qū)＜抑鞒值幕顒?dòng)中，我們可以看到游戲的美妙和未來(lái)。

游戲主持稿 篇8

1、如果你不開(kāi)心，就來(lái)刷刷抖音，煩惱拋之腦后。

2、青碑下不朽的風(fēng)華，絢爛了沉滄的寂寞年，花的枯葉蝶，用殘缺的翅，躍動(dòng)著韶華，誰(shuí)的血淚，陰埋地下，誰(shuí)的佳話，亂世轉(zhuǎn)換。

3、當(dāng)然是臺(tái)上了啊你看看快樂(lè)大本營(yíng)學(xué)學(xué)人家搞笑的語(yǔ)言，動(dòng)作等像如果某個(gè)人在某個(gè)游戲里做的很出色你就要出其不意的說(shuō)一句“哎呀！太給力啦！”等

4、舞蹈是跳動(dòng)的音符，舞蹈是舞動(dòng)的旋律。請(qǐng)欣賞節(jié)目抖音串燒

5、我以為我不會(huì)哭，直到那個(gè)潑猴連著越塔抓我三次，我一波線都沒(méi)吃到。

6、抖音里面有好多勵(lì)志，搞笑的小視頻。

7、主持人的開(kāi)場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力。

8、答應(yīng)我你不要在深夜里排位，不要讓別的女人見(jiàn)識(shí)你的走位。

9、我這個(gè)年紀(jì)吧，愛(ài)情來(lái)的晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但打野再不來(lái)，中路就真沒(méi)了

10、處什么對(duì)象，是煙不好抽，酒不好喝，還是王者榮耀不好玩！

11、文案要有新意，能夠用一句話就能讓觀看者了解視頻的大概意思，從而產(chǎn)生興趣。這樣就容易獲得更多的瀏覽量，容易上熱門。

12、明知道你的簽名寫的不是為我，而我卻自欺欺人的對(duì)號(hào)入座。

13、月亮不睡我不睡，太陽(yáng)起了我不起、月亮不睡我不睡醫(yī)院等我去排隊(duì)等等。

14、關(guān)于你的曾經(jīng)我不想知道，但你的未來(lái)必須有我。

15、王者榮耀只不過(guò)是游戲而已，王者又如何？全服第一又如何？段位再高終究也只是數(shù)據(jù)。以后你能對(duì)你丈母娘說(shuō)你有全英雄全皮膚？你們也老大不小了，終有一天要放棄游戲，不如把號(hào)給我，我還小，還有時(shí)間。

16、這樣才能讓我更加的快樂(lè)，喜歡發(fā)抖音，但我覺(jué)得只有這樣才能讓我生活的無(wú)憂無(wú)慮！

17、、主持人開(kāi)場(chǎng)白

18、你好你壞，都和我無(wú)關(guān)，我也不在乎，我不會(huì)哭，我再也不必去等待那個(gè)不屬于自己的愛(ài)。

19、歌名是《把太陽(yáng)給睡了》。

20、想看你笑，想封你號(hào)，想把你英雄全賣掉。

21、不知不覺(jué)抖音已經(jīng)成為了我生活中的部分，我特別喜歡發(fā)抖音，能夠記錄自己生活的每時(shí)每刻！

22、千年之淚，夙世情緣，斬不斷的無(wú)涯，竟是一個(gè)人的天下，空城綴染半城煙沙，斷垣殘壁下，孤魂靈暇著下一個(gè)求知的絕世神話。

23、除了歌曲外，還有“月亮不睡我不睡”的造句游戲：

24、哥玩的不是游戲，而且寂寞

25、讓自己活得更加瀟灑，讓自己的未來(lái)更加的美好，喜歡發(fā)抖音記錄我的當(dāng)時(shí)動(dòng)態(tài)！

26、如果我有科學(xué)家的智商就好了

27、例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開(kāi)場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。例如，主持人開(kāi)場(chǎng)白可以寫成這種風(fēng)格：

28、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你;它若不回來(lái)，那根本就不是你的。

29、．?dāng)撤矫兹R迪生了許多孩子，我方米萊迪做了絕育。

30、串場(chǎng)詞萬(wàn)能的。

組織結(jié)構(gòu)游戲的四環(huán)節(jié)

整理了關(guān)于幼兒游戲?qū)ｎ}論文《組織結(jié)構(gòu)游戲的四環(huán)節(jié)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

結(jié)構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料及與結(jié)構(gòu)游戲有關(guān)的各種動(dòng)作來(lái)反映周圍的生活的一種游戲，是幼兒最喜歡的游戲之一，有著廣泛的教育作用。實(shí)踐證明，要組織結(jié)構(gòu)游戲，教師在游戲中的指導(dǎo)藝術(shù)固然重要，但其他幾個(gè)相關(guān)環(huán)節(jié)也是不可或缺的，且起著舉足輕重的作用。

環(huán)節(jié)之一：興趣——解決為什么要游戲的問(wèn)題

興趣是人們從事任何活動(dòng)的強(qiáng)有力的動(dòng)力之一，尤其是幼兒，興趣可以吸引幼兒去參加各種活動(dòng)，思考各種問(wèn)題，從而發(fā)展各種能力。

幼兒參加結(jié)構(gòu)游戲，往往是從感興趣開(kāi)始的。結(jié)構(gòu)游戲中，的雪花 能變出花籃`秋千 `電視塔等許多有趣的造型，一堆不起眼的積木能搭出各種各樣的房子。這一切在孩子們的眼中多么新鮮 、有趣和不可思議，他們對(duì)拼、插、搭產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。因此，教師應(yīng)該注意利用多種方法吸引幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對(duì)構(gòu)造活動(dòng)的深厚興趣和創(chuàng)作的欲望。

1、用優(yōu)美的結(jié)構(gòu)作品吸引幼兒。

教師可事先構(gòu)造出各種各樣的結(jié)構(gòu)藝術(shù)造型展示給幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官去感受欣賞這些作品，去了解結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)技能的豐富多樣性，體驗(yàn)藝術(shù)美。面對(duì)羨慕之情溢于言表，嘗試之情油然而生，產(chǎn)生了我也想做的愿望。

2、讓幼兒動(dòng)手試一試。

在幼兒想動(dòng)手做的基礎(chǔ)上，可為幼兒創(chuàng)造條件，提供嘗試操作結(jié)構(gòu)材料的機(jī)會(huì)。孩子們搭一搭，插一插，左看看，右瞧瞧，無(wú)意之中搭的東西好像一輛小汽車，加上兩塊積木又好像是小房子，興奮之中，構(gòu)造興趣愈加濃厚。當(dāng)幼兒對(duì)構(gòu)造活動(dòng)產(chǎn)生了興趣后，他們已不滿足于停留在簡(jiǎn)單、隨便地拼拼、搭搭、拆拆的玩材料的水平上，而力圖運(yùn)用加寬或插接等技能，使建筑物更穩(wěn) 固或造型更完美漂亮，這時(shí)，教師要做的是幫助幼兒掌握必要的結(jié)構(gòu)技能。

環(huán)節(jié)之二：技能——解決怎樣游戲的問(wèn)題

幼兒結(jié)構(gòu)的技能技巧，往往影響著游戲內(nèi)容的擴(kuò)展和游戲水平的提高。當(dāng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)游戲有了一定的興趣 ，他們就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)建構(gòu)技能，而建構(gòu)技能越發(fā)展，他們的興趣也就越濃郁。

1、幫助幼兒發(fā)展結(jié)構(gòu)技能，應(yīng)該遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。以搭積木為例，小班幼兒只要求其能用搭橋等簡(jiǎn)單技能來(lái)造型；中班幼兒就增加了要求，應(yīng)該會(huì)對(duì)稱搭建，會(huì)封頂，會(huì)圍合，能使建筑物平衡不倒等。再如雪花的插接，教師從單個(gè)雪花的插接入手，引導(dǎo)幼兒隨意構(gòu)造出大小、長(zhǎng)短、色彩不一的單物體，并組合、想象，進(jìn)一步構(gòu)造更完美的造型。在此基礎(chǔ)上再教幼兒學(xué)習(xí)螺絲、積塑等材料的連接技能，使幼兒逐步掌握熟練，玩出水平

2、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能，應(yīng)該在觀察、了解幼兒結(jié)構(gòu)水平的基礎(chǔ)上，恰到好處地引導(dǎo)、點(diǎn)撥。如：有一次，幼兒用螺絲玩具插接飛機(jī)，左插右插就是構(gòu)造不出尾部上的造型，起先我只是靜靜地在一旁看著他們玩，這時(shí)，就啟發(fā)幼兒想辦法，將尾部再插上一個(gè)小拐角試試看。幼兒操作后，果然成功了。又有一次，幼兒用雪花插建大橋，他們想使大橋站穩(wěn)，但幾次嘗試都失敗了，大橋不是向前倒就是向后歪。我觀察到這一情況后，建議幼兒在底部插出幾個(gè)橋墩，加寬底部。幼兒反復(fù)嘗試，大橋終于穩(wěn)穩(wěn)地站住了，孩子們高興得拍起手來(lái)。通過(guò)教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，幼兒不但在搭建中增長(zhǎng)了技能，而且有機(jī)會(huì)接觸到其他科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

在構(gòu)造游戲中，孩子們 遇到了一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題，又開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用已掌握的知識(shí)技能一個(gè)個(gè)地加以解決。他們逐漸懂得了建房子時(shí)要打好基礎(chǔ)，要把底層建得結(jié)實(shí)、寬大，材料要下重上輕，要注意材料的高矮一致才能平衡的道理。玩沙子時(shí)，小朋友通過(guò)實(shí)踐逐漸懂得了，只有在沙中放點(diǎn)水，拍得很結(jié)實(shí)，才能開(kāi)始建房子，挖山洞……

掌握了熟練的構(gòu)建技能之后，幼兒游戲起來(lái)得心應(yīng)手，又產(chǎn)生了構(gòu)建更完美、更復(fù)雜主題的愿望。

環(huán)節(jié)之三：題材——解決玩什么游戲的問(wèn)題

幼兒對(duì)周圍生活中的物體和建筑物有較細(xì)致的了解，并有較豐富而深刻的印象。那日新月異的社會(huì)環(huán)境，美麗的大自然，獨(dú)特的風(fēng)景名勝，都是幼兒結(jié)構(gòu)游戲的最好題材。采用帶幼兒參觀、游覽、觀看電視節(jié)目、欣賞建筑圖片等形式，引導(dǎo)他們有目地、有計(jì)劃地觀察、積累，豐富表像，向生活要主題，向大自然要內(nèi)容。

如：大班幼兒玩公園的主題游戲，幼兒集體創(chuàng)作。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)幼兒的作品中只有畦、大樹(shù)、花草、椅子等，結(jié)構(gòu)單調(diào)，內(nèi)容貧乏。我沒(méi)有急于指出應(yīng)該有什么，應(yīng)該怎樣怎樣，而是再一次的組織幼兒到觀察。散步時(shí)，我引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察了幼兒樂(lè)園、長(zhǎng)廊、小西湖、旰冰專用、噴水池等。回園后，我先組織幼兒談話，讓幼兒先說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的東西是什么形狀、什么色彩，是由幾個(gè)部分組成的，應(yīng)該們于什么位置，鞏固了幼兒對(duì)公園的印象。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行第二次同主題游戲，內(nèi)容就豐富多了。出現(xiàn)了積木圍成的小西湖，湖中漂著雪花插的游微、智力拼板拼成的荷花、荷葉；兒童樂(lè)園中，轉(zhuǎn)盤、秋千、 等設(shè)施一應(yīng)俱全；還有用雪花插的長(zhǎng)廊、碎石堆的假山等。且構(gòu)造精巧，擺放合理。有序，再陪襯上小草、小花、游園的小人物，一座栩栩如生的現(xiàn)在活動(dòng)室中。可見(jiàn)，幼兒對(duì)事物沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)、深刻的印象，就只能閉門造車，根本構(gòu)造不出精巧、豐富的造型來(lái)。此外，在引導(dǎo)幼兒觀察物體時(shí)，可要求幼兒注意并說(shuō)出物體各部位的、形狀、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，總結(jié)表像，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，有肋于幼兒 創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活。如：公共汽車的車身長(zhǎng)，有六個(gè)大車輪，司機(jī)的座位在前，乘客的座位在后；小轎車有四個(gè)小車輪，中間高，兩頭低，像項(xiàng)草帽；平房的屋頂多數(shù)是斜的，樓房的屋頂一向是平的；椅子和凳子都是四條腿，一個(gè)有靠背一個(gè)沒(méi)靠背。這些都是幼兒構(gòu)造過(guò)程中容易忽略的難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)之四：材料——解決用什么來(lái)游戲的問(wèn)題

玩具材料是幼兒游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒在是通過(guò)使用玩具材料來(lái)摸索、學(xué)習(xí)的。教育家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：最好的玩具是那些他們能夠隨意地用以變更的玩具。玩具材料的選擇和運(yùn)用在游戲中特別重要。

1、教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地投放、變更和調(diào)整結(jié)構(gòu)游戲材料，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用和操作。如：為小班幼兒提供體積較大、形狀單一、色彩鮮艷的玩具材料；到中班時(shí)，隨著幼兒游戲能力的增強(qiáng)，可以將體積較大的積木更換下來(lái)，同時(shí)增加一些木板兒、廢舊瓶罐、玩具小動(dòng)物、小木偶等輔助材料。

在材料的提供上，還應(yīng)注意幼兒的能力差異。以能力強(qiáng)的幼兒，可引導(dǎo)他們用輔助材料建構(gòu)，對(duì)能力弱的幼兒可提供結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于操作的材料。

2、教師應(yīng)深入探究已有材料的玩法，使物盡其用。僅僅為幼兒提供配置材料，并不能保證良好的活動(dòng)效果，要使這些玩具材料切實(shí)發(fā)揮應(yīng)有作用的關(guān)鍵在于教師。正如一位研究游戲的專家蘇塔瑪指出的：“游戲材料只是游戲的一個(gè)必要條件，在沒(méi)有與游戲有關(guān)的直接和間接指導(dǎo)的情況下，游戲材料本身不會(huì)有教育意義和可解釋性。”

對(duì)幼兒園購(gòu)置的現(xiàn)有材料，教師應(yīng)進(jìn)一步分析其特點(diǎn)，深入探索更多更新的玩法。明確某種玩具在培養(yǎng)促進(jìn)幼兒哪些方面的能力上作用更明顯，每一種玩具材料可以有哪些玩法，哪些是常規(guī)玩法，哪些是擴(kuò)展玩法。如：雪花片可以用來(lái)插接出各種立體形象，又可用來(lái)拼擺小路地板等平面造型；拼字積木可以用來(lái)拼字、搭房子，又可用來(lái)作米諾牌；又如冰糕棍可以用來(lái)數(shù)數(shù)、玩撒棍、拔棍，又可用來(lái)拼擺圖形或用作輔助材料。這樣一來(lái)，一種玩具有了多種，實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物多玩。

此外， 教師在探索各類玩具材料的特點(diǎn)、玩法時(shí)，還要注意向幼兒學(xué)習(xí)。幼兒因其年齡特點(diǎn)，對(duì)周圍事物往往有著獨(dú)特的觀察角度和思維方式。在使用玩具材料時(shí)有些孩子盡管經(jīng)驗(yàn)缺乏，但沒(méi)有框框，往往不受原有正規(guī)玩法的限制，有受定勢(shì)影響，能夠獨(dú)辟蹊徑。教師可從幼兒那里得到啟發(fā)，從而豐富對(duì)材料特點(diǎn)與功能的認(rèn)識(shí)，探索多樣化的玩法，更好地指導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，幼兒既是我們教育的對(duì)象，同時(shí)也是我們研究和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

3、教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒自制玩具材料，滿足游戲發(fā)展的需要。教師不能被動(dòng)地局限于購(gòu)置材料，因?yàn)橘?gòu)置的材料往往滿足不了幼兒游戲進(jìn)一步發(fā)展的需要。就指導(dǎo)幼兒充分利用自然物、無(wú)毒無(wú)害廢舊物品些游戲半成品和一物多用的成品，讓幼兒在游戲中能獨(dú)立構(gòu)思，創(chuàng)造性的運(yùn)用。如用高梁桔芯做成小椅子、小床，用廢紙盒糊成紙盒積木等。還可提供給幼兒橡皮盤、木片、蛤蜊皮、膠泥、線軸、蛋殼等材料，讓幼兒自己動(dòng)手制作需要的游戲材料。既滿足了游戲的需要，又發(fā)展了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力，可謂一舉兩得。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲條件，也就為組織好結(jié)構(gòu)游戲打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教師就可以胸有成竹、游刃有余地指導(dǎo)開(kāi)展游戲了。

游戲主持詞

有準(zhǔn)備的人才能夠取得成功，而主持詞則扮演著為觀眾提供活動(dòng)背景和概述的重要角色。優(yōu)秀的主持詞是一個(gè)成功大型活動(dòng)的關(guān)鍵組成部分，那么如何在合適的場(chǎng)合說(shuō)出合適的主持詞呢？編輯在大量閱讀的基礎(chǔ)上，為大家搜集整理出了非常有價(jià)值的“游戲主持詞”，感謝大家的關(guān)注和支持！

游戲主持詞 篇1

何：今天真的是幸福滿滿，歡樂(lè)不斷，朋友們看到舞臺(tái)上這些彩色的紙盒了沒(méi)有。它們不僅是裝飾用哦。其實(shí)里面是有內(nèi)容的。當(dāng)然我不知道是什么啦。不過(guò)要揭開(kāi)它的“廬山真面目”，同學(xué)們你們可有一個(gè)方法哦。那就是參加我們今天專門為大家準(zhǔn)備的有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲，想請(qǐng)安遠(yuǎn)琪給大家說(shuō)說(shuō)游戲內(nèi)容。

游戲一

安:好的。今天的互動(dòng)游戲一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一個(gè)吧。名字叫：齊逢對(duì)手。當(dāng)然我先賣個(gè)關(guān)子，等大家上臺(tái)來(lái)我再說(shuō)這個(gè)游戲是什么，規(guī)則是什么，現(xiàn)在我需要看到大家揮動(dòng)的雙手，有請(qǐng)16位同學(xué)伴著激情的音樂(lè)迅速到舞臺(tái)上，男女不限哦。(上臺(tái)，限16人)安：好了，大家都站好了，16人，兩人1組，自行配對(duì)，我們首先分成8人一隊(duì)，每對(duì)4組。好你們四組首先到前面，其他的同學(xué)稍等，先在旁邊給他們加油。好，下面我說(shuō)游戲規(guī)則：

兩人一組，每組選手都站在印好的腳板上，面對(duì)面站立，哨音響后，腳和身體各部位都不能動(dòng)，僅能通過(guò)兩人的手去推對(duì)方，那方腳離開(kāi)腳板動(dòng)了，即為輸。活動(dòng)時(shí)間1分鐘，1分鐘內(nèi)雙方無(wú)勝負(fù)即判定兩人均被淘汰，共選8組選手共16人，兩輪最后取4名勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。安：請(qǐng)裁判、工作人員到位。第一輪比賽開(kāi)始(計(jì)時(shí));時(shí)間到，好，請(qǐng)我們被淘汰的同學(xué)回到座位，第二輪的選手上來(lái)，按照剛才選好的配對(duì)站好，我宣布第二輪比賽開(kāi)始(計(jì)時(shí));時(shí)間到，好，請(qǐng)我們被淘汰的同學(xué)回到座位，請(qǐng)剩下的8名同學(xué)兩兩配對(duì)站到腳板前，最后一輪比賽開(kāi)始(計(jì)時(shí));時(shí)間到，好，請(qǐng)我們被淘汰的同學(xué)回到座位，剩下的4名同學(xué)就是我們今天的勝者，請(qǐng)4名同學(xué)選好自己心儀的盒子，從號(hào)碼的位置戳進(jìn)去，這將是你們獲得的禮物。(等選到禮物后，主持人現(xiàn)場(chǎng)公布下禮物)，謝謝參加的同學(xué)。

何：看了第一個(gè)游戲，我都有點(diǎn)心癢癢了，同學(xué)們你們想不想?yún)⒓影?。那好，接下?lái)請(qǐng)王柳力同學(xué)給我們介紹第二個(gè)互動(dòng)游戲。

游戲二

王:我也等不及啦。第二個(gè)游戲是名字是：數(shù)字趣味蹲。我就不掉大家的胃口了，直接說(shuō)說(shuō)規(guī)則：

這其實(shí)就是大家站成一個(gè)橫排數(shù)數(shù)。我們規(guī)定從1數(shù)到50就行。

其中逢-和-的倍數(shù)，帶有-的數(shù)字不能說(shuō)，要以蹲一下來(lái)表示。例如：-=4，那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說(shuō)：

1，2，3，(蹲一下)，5，6，7、(蹲一下)、9、10、11，(蹲一下)，13，(蹲一下)??以此類推，凡是應(yīng)該蹲而未蹲或不該蹲而蹲了，即被淘汰，選1組，共8人。比賽時(shí)間2分鐘，時(shí)間限制內(nèi)完成比賽即獲獎(jiǎng)勵(lì)，取3-4名獲勝者。本次游戲我需要8名同學(xué)，時(shí)間有限，機(jī)會(huì)難得，失不再來(lái)，同學(xué)們抓緊上來(lái)吧。(上臺(tái)，限16人)

王：規(guī)則我就不再說(shuō)了，都清楚，工作人員準(zhǔn)備好。我們逐漸睡著鼓點(diǎn)加快哦。我們規(guī)定-=3,比賽開(kāi)始。感謝淘汰的同學(xué)，請(qǐng)回。我們規(guī)定-=4，比賽開(kāi)始。感謝淘汰的同學(xué)，請(qǐng)回。我們規(guī)定-=5，比賽開(kāi)始。感謝淘汰的同學(xué)，請(qǐng)回。最后剩下的這幾位就是我們的獲勝者，掌聲表示祝賀。去淘出你們的禮物吧。(等選到禮物后，主持人現(xiàn)場(chǎng)公布下禮物)，謝謝參加的同學(xué)。

游戲三

何：看來(lái)我必須要出場(chǎng)了，不然禮物就快沒(méi)有啦。最后我給大家?guī)?lái)第三個(gè)互動(dòng)游戲，那就是聞名不如見(jiàn)面，火爆十足的踩氣球。話不多說(shuō)，自己把握，這個(gè)游戲需要16名同學(xué)，還等什么呀，你們上來(lái)呀。(上臺(tái)，限16人)請(qǐng)大家各自綁上氣球，當(dāng)然氣球綁的位置要我們裁判檢查，大家都一致，我們一共進(jìn)行2輪，每輪1分鐘，最后剩下氣球多的就是勝者。各位準(zhǔn)備好，計(jì)時(shí)準(zhǔn)備，開(kāi)始，同學(xué)們讓我們一起給他們加油：加油、加油。第一輪時(shí)間到，感謝淘汰的同學(xué)，請(qǐng)回。第二輪時(shí)間到，感謝淘汰的同學(xué)，請(qǐng)回。最后剩下的各位就是踩氣球的英雄，去贏取你們的勝利果實(shí)吧。等選到禮物后，主持人現(xiàn)場(chǎng)公布下禮物)，謝謝參加的同學(xué)。

安：朋友們，掌聲不斷，歡樂(lè)不斷，后面的更精彩。

游戲主持詞 篇2

尊敬的各位來(lái)賓，大家好！

今天，我們相聚在這里，舉行一場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)——“助殘游戲活動(dòng)”。

“助殘游戲活動(dòng)”是一個(gè)旨在關(guān)愛(ài)殘障人士、促進(jìn)社會(huì)關(guān)愛(ài)的公益性活動(dòng)。通過(guò)游戲的形式，讓大家了解殘障人士的生活困境，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)關(guān)愛(ài)他們的社會(huì)氛圍，讓他們?nèi)谌胛覀兊拇蠹彝ブ小?/p>

在今天的活動(dòng)中，我們包括了以下游戲：

一、“心連心”游戲

這個(gè)游戲旨在增強(qiáng)互助合作意識(shí)。大家需要兩兩配對(duì)，其中一個(gè)人關(guān)閉視覺(jué)，另一個(gè)人進(jìn)行引導(dǎo)，完成既定任務(wù)。通過(guò)這個(gè)游戲，體驗(yàn)一下視障人士的日常生活，了解他們面對(duì)生活的難題以及彼此之間的相互幫助與信任。

二、“義足之舞”游戲

這個(gè)游戲旨在加深對(duì)截肢人士生活的了解，同時(shí)讓大家感受到截肢人士和普通人士一樣能夠擁有熱愛(ài)生活的心態(tài)。在這個(gè)游戲中，大家將配戴義肢，在音樂(lè)的節(jié)奏下，一起跳起歡快的“義足之舞”，領(lǐng)略?？岬目旄?，強(qiáng)化截肢人士的自尊心。

三、“盲人摸象”游戲

這個(gè)游戲旨在讓大家了解盲人摸索前行的經(jīng)歷，促進(jìn)對(duì)盲人的理解和同情。大家將沉浸在黑暗中，靠著觸摸和聲音，摸索前行，尋找到象的位置。通過(guò)這個(gè)游戲，加深對(duì)盲人生活中的困難和不易的認(rèn)識(shí)，為他們尊重和關(guān)愛(ài)提供營(yíng)養(yǎng)。

四、“輪椅賽車”游戲

這個(gè)游戲旨在讓大家了解輪椅人士生活的困境，同時(shí)體驗(yàn)一下他們?cè)谏钪械牟灰?。我們?huì)安排一些賽車場(chǎng)景，大家要地毯式搜索，摸索出正式開(kāi)始比賽的正確位置，然后乘坐輪椅，在虛擬的賽道上一決勝負(fù)。通過(guò)這個(gè)游戲，增加對(duì)輪椅人士的了解與尊重，并給他們提供機(jī)會(huì)與大家交流。

以上游戲，我們將通過(guò)身臨其境的方式進(jìn)行，讓大家在游戲中不斷拓展視野，接觸各種人士，并互相幫助。通過(guò)這些游戲，我們不僅能夠提高社會(huì)大家對(duì)殘障人士的了解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能讓殘障人士感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

最后，我要特別感謝本次活動(dòng)的贊助商和支持者，他們的愛(ài)心和慷慨，讓我們有了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓更多的人走進(jìn)殘障人士的世界，了解他們的生活困境與成就。

感謝大家的參與，讓我們一起為關(guān)愛(ài)殘障人士，為營(yíng)造包容和諧社會(huì)而努力吧！

游戲主持詞 篇3

男：敬愛(ài)的老師。

女：尊敬的阿姨。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

女：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香。

男：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。

女：連小草都在歡樂(lè)地歌唱。

男：輕輕地，屏住呼吸。

女：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地就要跳出胸膛。

男：六一國(guó)際兒童節(jié)——就快要來(lái)到了!

女：今天，我們歡聚一堂，提前慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

男：請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹宜蜕现孕牡淖８?/p>

合：——同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)!!(鼓掌!)

女：當(dāng)我們步履蹣跚走進(jìn)學(xué)校大門，

男：父母的目光充滿無(wú)盡的期待，

女：當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，

男：老師的目光充滿深深的關(guān)懷。

女：我們把游戲融入快樂(lè)童年!

男：我們把自信化作積極展示!

女：同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，坐直!現(xiàn)在宣布：

合：中山街小學(xué)1年級(jí)7班“快樂(lè)六一游戲展示活動(dòng)”正式開(kāi)始!!

首先請(qǐng)?zhí)评蠋熃o我們講幾句話。

1、第一項(xiàng)游戲：擊鼓傳球，請(qǐng)老師宣讀規(guī)則并組織游戲。

2、第二項(xiàng)游戲：呼啦一大圈，請(qǐng)老師宣讀規(guī)則并組織游戲。

3、第三項(xiàng)游戲：快樂(lè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，請(qǐng)老師宣讀規(guī)則并組織游戲。

4、第四項(xiàng)游戲：猜猜我是誰(shuí)，請(qǐng)老師宣讀規(guī)則并組織游戲。

女：游戲太好玩了，我都還想玩幾盤呢!

男：是的，游戲還讓我明白了不少道理呢!

男：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫呀!

女：是呀，這次活動(dòng)就要接近尾聲了!

男：同學(xué)們，讓我們珍惜今天的榮譽(yù)，挑戰(zhàn)拼搏，不斷成長(zhǎng)!

女：讓我們不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期待，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

男：親愛(ài)的老師。

女：尊敬的阿姨。

男：親愛(ài)的'同學(xué)們。

女：感謝我們彼此的陪伴。

男：度過(guò)了美好快樂(lè)的下午時(shí)光!

合：中山街小學(xué)1年級(jí)7班“快樂(lè)六一游戲展示活動(dòng)”到此結(jié)束!

祝愿阿姨，老師，同學(xué)們：

快樂(lè)無(wú)限，幸福永遠(yuǎn)!

游戲主持詞 篇4

合：各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的年輪又留下一道道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕如約而至。

乙：在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂(lè)祥和的氣氛，帶著快樂(lè)浪漫的心情，四（2）中隊(duì)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXX老師、XXX老師、XXX老師……參與我們的聯(lián)歡會(huì)。

乙：請(qǐng)老師們?nèi)胱?/p>

甲：舞起醉人的舞蹈，我們喜笑顏開(kāi)；扭動(dòng)青春的氣息，我們展望未來(lái)。首先有請(qǐng)滕詩(shī)悅踏著快樂(lè)的拉丁舞步上臺(tái)，為我們舞上一曲。請(qǐng)看她表演的舞蹈《XXXXX》。

乙：感謝滕詩(shī)悅同學(xué)的精彩表演！

甲：接下來(lái)，我們將進(jìn)行今天的第一次抽獎(jiǎng)時(shí)間！有請(qǐng)陳老師為我們抽出今天的三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是圣誕許愿棒?。ㄒ魳?lè)：鈴兒響叮當(dāng)）

乙：我們的生活色彩繽紛，我們的日子五光十色，請(qǐng)看金俊宏、洪嘉銘同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《與眾不同》，大家掌聲歡迎。

甲：牛年奏凱去，虎年吉祥多?？?，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。同學(xué)們，新年到了，你的愿望是什么？先別說(shuō)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)章瑩、胡馨、葛張?chǎng)?、王云濤同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《HAPPYNEWYEAR》。

乙：接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)大家非常熟悉的游戲——搶凳子。

甲：游戲規(guī)則是這樣的：首先我們將邀請(qǐng)4位老師和4位同學(xué)參加游戲，音樂(lè)聲響起繞凳子走，音樂(lè)停后立即在凳子上坐下，沒(méi)有坐到凳子的選手淘汰，然后拿掉一張凳子繼續(xù)，直到留下最后一張選手即為獲勝者，他將得到精美禮品一份！

（邀請(qǐng)老師、同學(xué)上臺(tái)參加游戲）

乙：恭喜獲勝的老師（同學(xué)）！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞嚴(yán)格同學(xué)帶來(lái)的笛子獨(dú)奏《XXXX》。

甲：欣賞完了這么多精彩的節(jié)目，馬上又是很多同學(xué)期待的抽獎(jiǎng)時(shí)間。有請(qǐng)陳老師為我們抽出今天的二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是圣誕老人一個(gè)！

乙：同學(xué)們，你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？（參加過(guò)）今天，來(lái)了三位同學(xué)，他們要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)員的選拔，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？讓我們一起來(lái)欣賞熊詩(shī)璇、張雨珂、陳玥霖、朱文海、葉珈彤、牛萱怡、林雨果同學(xué)帶來(lái)的小品《選拔運(yùn)動(dòng)員》。

乙：喂喂，你注意點(diǎn)別踩到我的腳！

甲：干什么踩到你的腳啊？

乙：呵呵因?yàn)橄乱粋€(gè)節(jié)目是非常有意思的一個(gè)節(jié)目了。

甲：那是什么節(jié)目呢跟我的腳有什么關(guān)系啊？

乙：當(dāng)然有關(guān)系了，因?yàn)橄聜€(gè)節(jié)目就是……

甲：是什么?。?/p>

乙：就是——踩氣球！

甲：這個(gè)游戲要怎么玩？

乙：在規(guī)定范圍內(nèi)，參賽者每人綁一個(gè)氣球在腳上，只可以用腳踩破對(duì)方氣球，當(dāng)腳上氣球被踩破后立即退出比賽，時(shí)間限制為3分鐘。想玩兒?jiǎn)幔?/p>

（挑選參賽者上場(chǎng)）

甲：那么大家盡情地踩吧！

乙：游戲過(guò)后，讓我們來(lái)放松一下，請(qǐng)欣賞由陳睿思、鄭子靜、張晨鈺、諸葛心如帶來(lái)的歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

甲：前面一曲好聽(tīng)的《鈴兒響叮當(dāng)》扣緊了我們的心弦

乙：是呀！這可是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目呢！

甲：而魔術(shù)，更需要多加練習(xí)。

乙：你會(huì)表演魔術(shù)？

甲：我不會(huì)，但沈紀(jì)元同學(xué)會(huì)！

乙：哦？那我可真有些期待呢！

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞沈紀(jì)元同學(xué)為我們帶來(lái)的“XXXXXX”

乙：大家歡迎！

甲：最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于要到來(lái)了！今天聯(lián)歡會(huì)的一等獎(jiǎng)獲得者會(huì)是誰(shuí)呢？他又會(huì)獲得什么禮物呢？有請(qǐng)陳老師為我們揭曉謎底！

乙：恭喜獲獎(jiǎng)同學(xué)！同學(xué)們，美好的時(shí)光總是那么短暫。

甲：四（2）中隊(duì)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)馬上就要結(jié)束了。讓我們都期待在明年的學(xué)習(xí)生活中都有大的收獲吧。

乙：新的一年就要來(lái)到，祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

甲：祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。

合：老師們，同學(xué)們，新的一年，讓我們攜手同行，奔向成功！

游戲主持詞 篇5

賴特森健特們，還有內(nèi)未成年的，晚上好，今天是一個(gè)大好的日子、我們最最親愛(ài)的朋友，我最最最好的小弟xx，也就是人稱人見(jiàn)人愛(ài)、車間車載、英雄與俠義的化身，xx、和他俊俏靚麗、清新可人、美貌與智慧集一身的新娘、王xx小姐，經(jīng)過(guò)相識(shí)，相知，相戀終成眷屬，他們今天將在大家的注視下結(jié)為一生的伴侶，我希望所有的朋友你們伸出手來(lái)，每人送上一朵鮮花好么?那么在結(jié)婚典禮正式開(kāi)始之前請(qǐng)先允許我自我介紹一下，我是今天的司儀xx、是xx的老大也是王xx的朋友。下面介紹新郎和新娘的伴郎伴娘、xx，xx和xx 他們4個(gè)人 也是2對(duì)戀人 現(xiàn)在還在相戀階段、呵呵 相信不久大家就可以喝到他們的喜酒了、在座的好朋友麻煩你們?cè)俅潍I(xiàn)上屬于他們的鮮花、最后是我們新郎新娘的保鏢————大家一會(huì)搶親的時(shí)候注意了他們可是會(huì)打人的所以一會(huì)想搶親的朋友每個(gè)人給他們一個(gè)炸彈吧哈哈。

那么結(jié)婚典禮現(xiàn)在開(kāi)始

有請(qǐng)兩位新人入場(chǎng)(結(jié)婚進(jìn)行曲響起)

朋友們!各位來(lái)賓!讓我們把所有的目光集中在幸福之門,

兩位新人結(jié)束了愛(ài)情的長(zhǎng)跑在今天攜手走上了婚禮的圣堂,

所有所有的來(lái)賓我希望你們和我一起伸出熱情的雙手一起來(lái)進(jìn)入新婚倒計(jì)時(shí),10-9--1,(接個(gè)吻好么)

大家迎接一對(duì)年輕才俊,人之驕子他們有過(guò)不同的人生經(jīng)歷,在今天終于攜起手來(lái)踏上婚禮的圣堂, 踏上他們?nèi)松膼?ài)情的顛峰,踏上他們幸福美滿的將來(lái),

希望你們能夠用好多鮮花來(lái)預(yù)祝他們?cè)趯?lái)的生活中能夠比翼齊飛,舉案齊眉!(長(zhǎng)聲)

此時(shí)此刻能夠感覺(jué)到兩位新人非常的驕傲自豪!尤其是我們的新郎啊~!

我們的新郎已經(jīng)笑的合步攏嘴了呀~!笑的陽(yáng)光燦爛!

而且站在他們身后的伴郎和伴娘也是十分的興奮啊、那么伴郎上前一步、

今年你多大啊、(伴郎說(shuō)話)22 哦、比我們的新郎小那么一點(diǎn)啊、

那今天看見(jiàn)哥哥今天結(jié)婚有什么感受啊、(伴郎發(fā)言)

【伴郎詞：大家好，我是本場(chǎng)婚禮的伴郎，我很高興能夠有機(jī)會(huì)在這里說(shuō)幾句今天是X、Y兩家結(jié)婚的大喜日子，受新郎的邀請(qǐng)，得以參加盛會(huì)，萬(wàn)分榮幸。我代表全體來(lái)賓，祝福新娘新郎新婚愉快，美滿幸福。大家知道，社會(huì)的昌盛以個(gè)人家庭的幸福為基礎(chǔ)，家庭的幸福以婚姻的美滿為起點(diǎn)，婚姻是社會(huì)的基礎(chǔ)。今天X先生與Y小姐結(jié)婚，郎才女貌，佳偶天成。我希望好倆唱隨偕老，互助互諒，共同努力，創(chuàng)造美滿幸福家庭。祝愿新郎新娘健康快樂(lè)，鸞鳳和鳴，白頭偕老。】【2.今天，20xx年12月12日，是我們共同的朋友xx先生，和王xx小姐喜結(jié)良緣的好日子，首先讓我們以最熱烈的掌聲，向新郎新娘表示我們最美好的祝福!今。在這大喜的日子里，我祝福新郎新娘新婚愉快，蜜月美好。夫妻互敬互愛(ài)，和睦相處，互相照顧，工作努力，學(xué)習(xí)進(jìn)步，白頭偕老，美滿幸福!并祝各位嘉賓健康快樂(lè)!】

那下面有請(qǐng)伴郎和新郎擁抱一下、不過(guò)伴郎為什么你們和新郎擁抱的時(shí)候、都用一種色迷迷的眼神在看著伴娘呢?難道是對(duì)伴娘有意思?

好的開(kāi)了一個(gè)小玩笑，下面伴娘上前一步、你和新娘之間誰(shuí)大呢?(伴娘發(fā)言)哦新娘大啊、那好妹妹今天結(jié)婚你是什么感受呢?(伴娘發(fā)言)感覺(jué)她們好幸福好羨慕，呵呵你和神起也很幸福啊 你們也早點(diǎn)結(jié)婚吧呵呵下面有請(qǐng)伴娘和新娘擁抱一下、對(duì)了剛才伴郎和新郎在擁抱的時(shí)候用一種色迷迷的眼神看著你、你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?今天我們一同站在***的婚禮上，感受一個(gè)新的美好姻緣。

作為新娘的好朋友，在這段時(shí)間里，我有幸作為一個(gè)旁觀者了解了一對(duì)戀人從相愛(ài)到婚姻的過(guò)程。用兩個(gè)字概括，那就是-坎坷。一次次的電話，跨洋跨州;一次次的長(zhǎng)途奔跑，勞頓不已。其間有歡樂(lè)，有悲傷;有戲言，有爭(zhēng)吵;有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)淚流滿面。誰(shuí)說(shuō)戀愛(ài)只會(huì)有笑容!

但是，最終他們走到了一次，他們的愛(ài)情開(kāi)花結(jié)果。我一直在想，是什么令他們堅(jiān)持到了最后，不管是一年前跨州長(zhǎng)途奔波，還是兩年前的隔洋兩兩相望? 我想，愛(ài)，信任，和彼此對(duì)未來(lái)的信心使他們笑到了最后。

朋友們，難道我們不應(yīng)該從他們身上學(xué)到點(diǎn)什么? 也許你的另一半離你很遠(yuǎn)，也許你們之間出現(xiàn)矛盾，但是請(qǐng)你相信，只要彼此努力，希望始終伴隨。請(qǐng)相信，明天的你是主角。

最后，讓我們?cè)俅巫８＿@對(duì)新人。

愿你們互相珍惜，同心永結(jié);用幽深的明眸去讀無(wú)垠，高原，青春的天;用輕盈的腳步去趟綠美麗生活的芳草園用辟浪的英姿去搏擊人生路上的煩惱;用深沉的愛(ài)去溫馨父母夕陽(yáng)般的暮年;祝你們共享愛(ài)情，共擎風(fēng)雨，白頭偕老 祝你們青春美麗，【2各位朋友大家晚上好，今天是**先生和**小姐的新婚大喜的日子，我代表今天所有的來(lái)賓，向他們表示最衷心的祝愿，祝他們新婚快樂(lè)，幸福美滿，兩人相愛(ài)以來(lái)，在生活中互相照顧，在工作上互相鼓勵(lì)、支持，取得臨了很大的成績(jī)，希望他們?cè)谝院蟮娜松懈踊ゾ?、互?ài)、互助，取得更大的成就。今天我作為伴娘，也作為他們的朋友，為他們能夠走到一起，成就一段美好的姻緣而感到由衷的高興，再一次祝愿他們以后生活幸福，白頭偕老! 謝謝!】

在典禮結(jié)束之后能否給弟弟和姐姐一個(gè)紅包也就是我們的伴郎伴娘?(新郎發(fā)言)會(huì)的，肯定會(huì)收到的。

真的沒(méi)問(wèn)題?(新郎發(fā)言) 嗯當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題

那我也喊聲姐夫了!紅包不會(huì)少我的吧?

好的開(kāi)一個(gè)小玩笑啊!~在這里我們可以感覺(jué)到我們的伴郎與伴娘對(duì)一對(duì)新人非常的祝福~ 真誠(chéng)的祝愿你們?cè)趯?lái)的生活中能夠幸福美滿的生活!

所以我真誠(chéng)的希望,現(xiàn)場(chǎng)的所有的朋友能夠用代表愛(ài)的花朵來(lái)送給我們的伴郎和伴娘~!

新郎新娘上前一步

此時(shí)此刻站在我們面前的才是今天真正的男女主人公,

站在我左邊的非常帥氣的先生就是今天的新郎~!

而站在我右邊的非常靚麗的女士就是今天的新娘、新郎此時(shí)此刻心里在想什么?(新郎說(shuō)話) 那么新娘此時(shí)的心里又在想什么呢?(新娘說(shuō)話)

各位好朋友鮮花在哪里?

現(xiàn)在請(qǐng)我們的新郎上麥介紹和新娘認(rèn)識(shí)的過(guò)程、如何和新娘求婚的、新娘上麥說(shuō)新郎是什么樣的人、為什么答應(yīng)嫁給新郎擴(kuò)展：婚禮司儀全套主持詞 / 婚禮司儀主持詞 / 農(nóng)村婚禮司儀主持詞

下面請(qǐng)我們的新郎伸出右臂在您最幸福的時(shí)刻摟住身邊的女孩,

告訴大家你身邊的女孩此時(shí)此刻與你的關(guān)系,以及你平時(shí)怎么稱呼她?(新郎說(shuō)話)老婆、平時(shí)就叫老婆?已經(jīng)非常的習(xí)慣了是嗎?

除了老婆這個(gè)昵稱之后還有沒(méi)有什么其他溫馨繁甜蜜的稱呼?!比如親愛(ài)的是這樣嗎?(新郎說(shuō)話)是的親愛(ài)的

真的可以感覺(jué)到兩個(gè)人之間的感覺(jué)非常的甜蜜,非常的溫馨,那么請(qǐng)問(wèn)非常可愛(ài)的新娘你平時(shí)怎么稱呼你的先生?(新娘說(shuō)話)親愛(ài)的

您喊親愛(ài)的是沒(méi)錯(cuò)但是不要看著我好嗎?面向先生在叫一遍好嗎?(新娘說(shuō)話)親愛(ài)的，我不是故意的，我覺(jué)得真的我們的新郎真的有一點(diǎn)已經(jīng)有點(diǎn)不知所措了,稍微的放松一點(diǎn)、您先不要笑、讓我們的攝像師給你來(lái)一個(gè)特寫、后當(dāng)我數(shù)到~1~的時(shí)候請(qǐng)您開(kāi)懷大笑好不好?~~3`2~1開(kāi)始~~!好了開(kāi)一個(gè)小玩笑,、看來(lái)新娘和新郎還是好緊張。你們知道我手里拿的這個(gè)是什么嘛?就是你們兩位的結(jié)婚證 、有句話說(shuō)的好，結(jié)婚證在手，誰(shuí)先拿到誰(shuí)做主(新郎說(shuō)話)不用強(qiáng)也是我做主(新娘說(shuō)話) 是啊，都是她做主的?？磥?lái)新郎在家挺有威信么(新娘說(shuō)話)在家什么事都是他做主的，比如做， 刷碗!呵呵

我們可以感覺(jué)到這位新人此時(shí)此刻正在逐漸的放松自己的心情,我相信在這場(chǎng)典禮之后,你們能夠繼續(xù)持氣氛伴您一生一世~!此時(shí)此刻我要真誠(chéng)的請(qǐng)問(wèn)新郎你心目中可愛(ài)的女孩,你真愛(ài)的妻子,你最愛(ài)她的地方是什么?(新郎說(shuō)話)溫柔漂亮，對(duì)我體貼，關(guān)心溫柔漂亮我們可以從外形上看出來(lái)呀!對(duì)您體貼關(guān)心是對(duì)您這些年來(lái)的的感覺(jué),就是感覺(jué)到這位可愛(ài)的女孩,自己的女友,可愛(ài)的妻子.非常的照顧你體貼入微是非常的溫柔賢惠。請(qǐng)問(wèn)可愛(ài)的新娘在您心目中,你優(yōu)秀的丈夫,他最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?你最愛(ài)他什么地方(新娘說(shuō)話)有責(zé)任心,力求上進(jìn)那么現(xiàn)在，請(qǐng)我們的新郎 吻一下我們的新娘 好么?(新郎說(shuō)話)不好(新娘說(shuō)話)人太多會(huì)害羞，哈哈!好的，那么我們的新郎新娘有什么話要對(duì)自己身邊的這一生的伴侶說(shuō)呢? 你們現(xiàn)在可以互相告白一下。

下面，兩位新人應(yīng)該交換戒指了，對(duì)方佩帶你們一生的承諾,這兩枚戒指將鎖住了對(duì)方，手的無(wú)名指因?yàn)樽笫值臒o(wú)名指是通心指,象征著你們的愛(ài)情生生世世永不分離,有請(qǐng)美麗的新娘為你的夫君帶上戒指,請(qǐng)記住他鎖住的不僅是你一生的愛(ài),更主要是你的全部的全部的幸福,請(qǐng)你們帶好~!呵呵 戒指拿到手的感覺(jué)怎么樣?(新娘說(shuō)話)嘿嘿 以后他都要?dú)w我管了、以后你賺的錢按時(shí)交給我、

(新郎說(shuō)話)那我一個(gè)月的零花錢有多少?

(新娘說(shuō)話)哼看你表現(xiàn)了

看樣新娘家教蠻嚴(yán)的嘛剛拿到戒指了，就已經(jīng)當(dāng)家了呵呵!兩位、向前走進(jìn)對(duì)方的心田,走進(jìn)一片屬于你們愛(ài)的天堂,俗話說(shuō)，愛(ài)情使男人堅(jiān)強(qiáng),使女人溫柔,使生命輝煌燦爛下面有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有的來(lái)賓送上你們手上的鮮花,真心的祝福,默默的祈禱,好的有請(qǐng)兩位新人攜起手來(lái),再一次走到臺(tái)上希望你們能夠手拉手,肩并肩來(lái)感謝今天的證婚人(證婚人說(shuō)話),

【證婚人詞：各位來(lái)賓、各位女士、各位先生：

今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任x先生與x小姐結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這種神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)璧合、佳偶天成的新人作證婚詞而感到光彩奪目，也是難得的機(jī)遇。各位來(lái)賓，新郎x生現(xiàn)在單位，從事x工作，擔(dān)任職務(wù)，今年歲，新郎不僅外表上長(zhǎng)得英俊瀟灑、忠厚誠(chéng)實(shí)，而且心里有顆善良愛(ài)心，為人和善，不僅工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績(jī)突出，是一位才華出眾的好青年。新娘x小姐現(xiàn)在 單位，從事x工作，擔(dān)任 職務(wù)，今年 歲。新娘不僅長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮、品質(zhì)高貴、心靈純潔;不僅能當(dāng)家理財(cái)，而且手巧能干，是一位可愛(ài)美麗的好姑娘。

古人常說(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。

是情是緣是愛(ài)把他們鐘情在一起。使他們倆圓夢(mèng)心上人相知在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。此時(shí)此刻，新娘新郎結(jié)為恩愛(ài)夫妻，從今以后，無(wú)論貧富、疾病、環(huán)境惡劣、生死存亡，你們都要一生一心一意忠貞不渝地愛(ài)護(hù)對(duì)方，在人生的旅程中永遠(yuǎn)心心相印，白頭偕老，美滿幸福。

最后，祝你們倆鐘愛(ài)一生，同心永結(jié)、】希望你們能夠?qū)?lái)沿著一條永遠(yuǎn)幸福的路生活在一起不離不棄

婚禮結(jié)束 進(jìn)入搶親階段

新娘致辭：今天我就要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，嫁給可愛(ài)的xx先生，一時(shí)間縱有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起， 這萬(wàn)語(yǔ)千言最終只能匯聚成兩個(gè)字 那就是感謝。首先要感謝我的父母，感謝你們的養(yǎng)育，其實(shí)世界上沒(méi)有一種感情要比親情更加來(lái)的真實(shí)與熱烈，因?yàn)槠渲羞€包涵著感恩。我要感謝我的老公，從我邂逅你的那天起，那就命里注定了我們的故事，我們的信仰，還有我對(duì)你的依戀，這世上沒(méi)有人能夠包容我那么多的缺點(diǎn)。只有你，我的任性，我的自由，我的喜怒哀樂(lè)還有我那么一點(diǎn)點(diǎn)的自私與驕傲，你全部的包容， 謝謝你!最后謝謝在坐的各位朋友特意前來(lái)為我們的故事做了一個(gè)重要的見(jiàn)證，沒(méi)有你們也就沒(méi)有這場(chǎng)讓我們終身難忘的婚禮……。

新郎致辭：各位親朋好友、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士、各位先生：

人生能有幾次最難忘、最幸福的時(shí)刻，今天我才真正從內(nèi)心里感到無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比幸福，更無(wú)比難忘。今天我和心上人結(jié)婚，有我們的父母、長(zhǎng)輩、親戚、知心朋友和領(lǐng)導(dǎo)在百忙當(dāng)中遠(yuǎn)道而來(lái)參加我倆婚禮慶典，給今天的婚禮帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了真誠(chéng)的祝福。借此機(jī)會(huì)，讓我倆再一次地特別是要真誠(chéng)地感謝父母把我們養(yǎng)育成人，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝朋友們的祝福。 請(qǐng)相信我，我會(huì)永遠(yuǎn)深愛(ài)著我的妻子，并通過(guò)我們勤勞智慧的雙手，—定會(huì)創(chuàng)造美滿幸福家庭。最后，請(qǐng)大家與我們一起分享著幸?？鞓?lè)的夜晚。祝大家萬(wàn)事如意、夢(mèng)想事成。

謝謝!

游戲主持詞 篇6

主持人：李芳韋莎

（一、開(kāi)場(chǎng)舞《向前沖》）

（二、開(kāi)場(chǎng)白。）

莎：（謝謝可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的表演。小朋友現(xiàn)在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，（找到了嗎？）老師數(shù)到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一起好嗎？）親愛(ài)的各位家長(zhǎng)。

芳：可愛(ài)的小朋友們。

合：大家上午好！

莎：首先非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加伊濱

幼兒園的親子活動(dòng)，來(lái)共同分享孩子們童年的快樂(lè)，對(duì)你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎。

芳：秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽(yáng)高照寒露來(lái)。迎著冬月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天我們?cè)谶@里隆重舉行伊濱幼兒園親子游戲活動(dòng)。

莎：家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)，同時(shí)每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)都有小小的獎(jiǎng)品送給大家。

芳：下面，我宣布伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)正式開(kāi)始，首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎伊濱小學(xué)常校長(zhǎng)致詞。

（三、常校長(zhǎng)致詞）

莎：非常感謝常校長(zhǎng)的講話，常校長(zhǎng)用真誠(chéng)的語(yǔ)言給我們每位小朋友提出了殷切的希望，讓我們用掌聲再次表示感謝。

芳：接下來(lái)是親子游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，首先，我講一下會(huì)場(chǎng)秩序，在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。

2、游戲前要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則，游戲前我們的老師還會(huì)講解示范。

3、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守活動(dòng)秩序，按照指定的位置就坐。

4、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加游戲時(shí)一定要注意安全，聽(tīng)從指揮，不要擁擠。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。

（四、親子游戲《推小車》）

莎：好，首先我們來(lái)進(jìn)行第一個(gè)親子游戲《推小車》，開(kāi)始之前請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好游戲規(guī)則，同時(shí)仔細(xì)看我們老師的示范和講解。我們的游戲規(guī)則是：

芳：小朋友和家長(zhǎng)第一次就很默契，配合的很好！相信我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到小朋友的健康快樂(lè)了吧！小朋友們果然了得！大家都很自覺(jué)的遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)太出色了。

莎：下面，我宣布第一個(gè)親子游戲獲勝者的名單，他們是有請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取我們的愛(ài)心獎(jiǎng)品。

芳：通過(guò)剛才的推小車游戲體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，祝賀剛才獲獎(jiǎng)的下朋友和家長(zhǎng)，同時(shí)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的小朋友也不要?dú)怵H，相信在我們接下來(lái)的活動(dòng)中，你們可以做的更棒！

（五、過(guò)小橋親子游戲）

莎：好，剛才我們幼兒大班的小朋友為大家?guī)Я艘粋€(gè)好頭，接下來(lái)有請(qǐng)我們幼兒小班的小朋友和你們的家長(zhǎng)來(lái)共同完成第二個(gè)親子游戲《過(guò)小橋》。

芳：首先，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則，同時(shí)仔細(xì)看我們老師的示范和講解。過(guò)小橋的游戲規(guī)則是

莎：相信我們的家長(zhǎng)已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來(lái)參加我們的游戲呢？用我們的掌聲來(lái)邀請(qǐng)家長(zhǎng)！下面小朋友要和我們的家長(zhǎng)一起配對(duì)進(jìn)行游戲比賽。

芳：比賽是激烈的，我們的小選手們各個(gè)都是很優(yōu)秀的！在這項(xiàng)比賽中我們的小朋友各個(gè)都象勇敢的小戰(zhàn)士，擺在面前的困難都能努力去克服它，翻越它，戰(zhàn)勝它！我們更有勇氣！我們更加自信！

莎：接下來(lái)，我宣布過(guò)小橋親子游戲的獲勝者是請(qǐng)小朋友和你們的家長(zhǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（六、舞蹈加油操）

（七、數(shù)字抱團(tuán)游戲）

（八、咬蘋果游戲）

（九、舞蹈小蘋果）

（十、化妝游戲）

（十一、搶凳子）

（十二、結(jié)束語(yǔ)）

莎：看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。芳：在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的！在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子！相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

莎：我希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同時(shí)也要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心我們的父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)作為我們長(zhǎng)大的宣言！歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)。

芳：親愛(ài)的家長(zhǎng)可愛(ài)的小朋友們，伊濱幼兒園首屆親子游戲活動(dòng)到這里就要結(jié)束了，在這里，我們?cè)俅胃兄x各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們對(duì)伊濱幼兒園工作的支持。我們下次再見(jiàn)。

游戲主持詞 篇7

男：尊敬的各位來(lái)賓，老師

女：親愛(ài)的各位同學(xué)

合：大家下午好,歡迎來(lái)到趣味運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

男：我是主持人__

女：我是主持人__

男：在這百花盛開(kāi)、生機(jī)勃勃、又充滿著浪漫的季節(jié)里,我們迎來(lái)了旅游管理系的體育盛會(huì)。

女：首先讓我們來(lái)為大家介紹一下今天出席我們旅游系“趣味活動(dòng)”的嘉賓們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

女：謝謝大家!

男：在比賽開(kāi)始之前我們先來(lái)舞動(dòng)一下吧!有請(qǐng)__同學(xué)為我們帶來(lái)__舞。

女：哇，好精彩的表演哦!謝謝__

男：下面讓我們有請(qǐng)__領(lǐng)導(dǎo)致詞講話

女：謝謝__的致詞

男：這次的趣味運(yùn)動(dòng)是全能比賽的,不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，更重要的是她可以磨練我們的意志,激發(fā)我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

女：所以,希望我們每一位同學(xué),都要把自己看成比賽的一分子,把自己的熱情容入到自己的班集體當(dāng)中。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B一次這一次的游戲規(guī)則吧!【附流程】同時(shí)有請(qǐng)學(xué)生會(huì)的同學(xué)為我們示范一下。

男：哇哇，是不是很刺激啊?看得出有些同學(xué)以及迫不及待的想要馬上進(jìn)入我們的游戲當(dāng)中了。

女：嗯嗯，那好吧，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)!

合：現(xiàn)在宣布本次活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

游戲主持詞 篇8

大家感覺(jué)怎么樣，節(jié)目好不好看，同志們開(kāi)不開(kāi)心?下面到了游戲時(shí)間了，我們來(lái)并肩作戰(zhàn)玩一個(gè)很好玩的游戲。大家喜歡吃花生米嗎?今天我們就針對(duì)花生米來(lái)玩一個(gè)很有意思的游戲。

下面我們要分四組上來(lái)做一個(gè)比賽。我們每一隊(duì)派出四個(gè)人，大家要自告奮勇啊，我們要決戰(zhàn)一下，看看誰(shuí)的平衡能力及反應(yīng)能力。

(臺(tái)上擺著四個(gè)凳子，每個(gè)凳子上放好一盤裝20個(gè)花生米，和一個(gè)空盤子及一雙筷子。每小隊(duì)各自站在一個(gè)椅子后。)

好了，大家現(xiàn)在站好了，我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則。計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，四隊(duì)每隊(duì)一人出列，一只手扶著椅子圍著轉(zhuǎn)10圈，然后定住用筷子把一個(gè)盤子中的花生米夾到另一個(gè)盤中，每次夾5個(gè)。夾完下去換下一個(gè)人，以此類推，先把盤里花生米夾完的方為勝組。

大家要小心，不要轉(zhuǎn)暈了啊。好，大家站好，轉(zhuǎn)圈時(shí)手要放在凳子上。預(yù)備，開(kāi)始!

(中間臺(tái)詞：看大家轉(zhuǎn)的好開(kāi)心啊，有沒(méi)有感覺(jué)天和地都顛倒了啊，要小心啊，不要摔倒，呵呵，注意夾花生米要加緊了，不要滑下來(lái)，否則就前功盡棄了啊。)

好，現(xiàn)在我們的某組明顯的速度最快，我來(lái)宣布某組獲勝。看各位美女帥哥都好不容易，下面讓我們的領(lǐng)導(dǎo)為大家頒發(fā)獎(jiǎng)品。

其它成員也會(huì)獲得我們精美的小獎(jiǎng)品，大家踴躍參與啊。

大家都知道人類的語(yǔ)言是多么的重要，我們用語(yǔ)言溝通，傳遞信息。試想一下，如果沒(méi)有語(yǔ)言，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢?下面我們來(lái)做一個(gè)游戲，用肢體語(yǔ)言與表情來(lái)傳達(dá)信息，看看大家的表情豐富到什么程度啊。

我想每組上來(lái)五個(gè)成員，看我們四個(gè)小組哪隊(duì)表現(xiàn)，大家要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神哦。

游戲規(guī)則，五個(gè)人前后排成一排，站在第一個(gè)的人轉(zhuǎn)過(guò)身看一下詞，不能作聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去給第二個(gè)人表演，以此類推，最后一個(gè)人看完上一個(gè)人的表演就可以對(duì)大家描述該詞語(yǔ)。

注意不能出聲，不能小聲的告訴下一個(gè)人，確保除了第一個(gè)人其他人都不知道答案。

(我們要把一些詞寫在一張白紙上，字體要大并醒目，確保臺(tái)下觀眾可以看到，五個(gè)人排成一排，主持人給第一個(gè)人看一下，然后他們就可以開(kāi)始表演了。)

(中間臺(tái)詞：看我們的某某太可愛(ài)了，大家給他點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。)

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們?nèi)〉昧朔浅：玫某煽?jī)，可喜可賀。我們的演員們領(lǐng)著獎(jiǎng)品可以下去休息一下了，試想一下，在我們的親人朋友之間，和我們親密的人，如果多一點(diǎn)肢體語(yǔ)言，多一點(diǎn)豐富的表情，是不是生活也會(huì)更精彩。

古人夜半三更會(huì)聞雞起舞，我們雖然不會(huì)半夜起來(lái)唱歌跳舞，但我們可以聽(tīng)著歌跳舞，下面我們就玩一個(gè)“聞歌起舞”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，我們每組叫兩個(gè)人上來(lái)，其中一個(gè)唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，他的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。

(中間臺(tái)詞：我們的某某歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，我們的某某舞姿也同樣的超棒，今天真是大飽眼福和耳福了，我宣布今年奧斯卡歌王或舞后就是某某了。)

我們這一輪游戲就結(jié)束了，有什么收獲呢?是不是見(jiàn)識(shí)到以前從未領(lǐng)略過(guò)的某些人物的風(fēng)姿啊，哈哈，希望我們的元老們可以多些機(jī)會(huì)給我們展示一下。

第四個(gè)游戲：

繞口令大家肯定從小就說(shuō)，不知道你是否能把繞口令說(shuō)的惟妙惟肖呢。我們今天準(zhǔn)備了一些巔峰級(jí)繞口令，在座的各位有口才好的，趕緊上來(lái)挑戰(zhàn)一下。我們這里放了很多氣球，每只氣球里都放有一個(gè)題目，每位上來(lái)的觀眾隨意挑選一只，扎破便可取得您要挑戰(zhàn)的題目。

黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。真的好繞口啊，沒(méi)事的時(shí)候大家可以自己練一練，不出一段時(shí)間，您的口才啊肯定會(huì)有一個(gè)明顯的提高。咱們下次咱決戰(zhàn)江湖。

(上來(lái)兩位主持，“白蘿卜蹲白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”一位主持人頭上戴著白色小帽，邊蹲邊指向另一位戴紅帽子的主持人，他邊蹲邊說(shuō)“紅蘿卜蹲紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲玩、該誰(shuí)了?”)

好可愛(ài)的一個(gè)游戲，可是人太少了不夠玩啊，我們得多叫幾個(gè)蘿卜們上來(lái)一起玩。游戲規(guī)則剛才大家都看到了，我們每組上來(lái)兩個(gè)人，分別是“白、紅、黃、紫蘿卜”。大家手牽手圍成一圈，頭上戴上象征蘿卜的帽子，然后白蘿卜們先蹲，蹲完再喊其他的蘿卜，代表每個(gè)蘿卜的兩個(gè)人要立即下蹲并念念其詞，以此類推。

看我們的某某好像真的要快支撐不住了，加油啊，我們反應(yīng)一定要迅速啊，不能被其它隊(duì)的趕上去啊。

這是一個(gè)好玩的游戲，在娛樂(lè)的同時(shí)也是一種很好的鍛煉身體的方式，在電腦前常坐的人要多做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體，身體是革命的本錢，有了健康我們才能更好的工作和生活，在這里祝愿在座的各位身體健康，和和美美。

游戲主持詞 篇9

搶板凳。主持人：xx

(xx)：小時(shí)候，我們經(jīng)常和同學(xué)們玩搶板凳，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是常常懷念那種快樂(lè)的感覺(jué)呢!

(xx)：今天，我們就看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，當(dāng)一個(gè)坐穩(wěn)板凳的人。不過(guò)，還是要講一下紳士風(fēng)度喲。那好，我們現(xiàn)在就來(lái)玩《搶板凳》的.游戲。

(xx)：在游戲之前，我先向大家介紹一下游戲的規(guī)則：首先要請(qǐng)九名同學(xué)上臺(tái)，每三人為一小組，分為三組圍著板凳走。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，先搶到板凳并坐得穩(wěn)當(dāng)者獲勝，每一小組取一名優(yōu)勝者。

(xx)：現(xiàn)在有請(qǐng)游戲裁判x叔叔上常

親子游戲主持詞精品十篇

在幼兒園集體教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)游戲進(jìn)行了巧妙的設(shè)置。游戲讓小朋友能夠在輕松自在的游戲教學(xué)氛圍中，快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。幼兒教育應(yīng)該以幼兒身心和諧全面發(fā)展為主，一切以幼兒為中心。對(duì)于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？以下是小編收集整理的“親子游戲主持詞精品十篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

親子游戲主持詞(篇1)

尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的爸爸媽媽、可愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的親子活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂(lè)，歡迎你們!運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)。踏著初夏的氣息，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，我們共同迎來(lái)了親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。爸爸媽媽們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的悉心呵護(hù)。今天，就讓我們?cè)诳鞓?lè)中游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶。

童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的畫筆，去描繪快樂(lè)的童年!今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日。請(qǐng)欣賞由孟靜怡、周茗、田詩(shī)怡帶來(lái)的舞蹈《》

走進(jìn)夏天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆童真的心都煥發(fā)出繽紛的色彩;走進(jìn)夏天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛的展開(kāi)。請(qǐng)欣賞帶來(lái)的歌唱《》

媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下，露珠會(huì)發(fā)出璀璨的光芒;爸爸把我比做堅(jiān)強(qiáng)的小船，在寬闊的海洋中，小船能揚(yáng)帆破浪。我們深知自己是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們不怕黑，不怕累，不怕挫折，勇敢向前。請(qǐng)欣賞合唱《》欣賞完精彩的節(jié)目，讓我們來(lái)放松一下吧，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)親子游戲

(一)大手牽小手。

游戲玩法：

家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

(二)：親子游戲：

1.愛(ài)我你就背背我(家長(zhǎng)一邊背著孩子一邊拍球，拍球次數(shù)多的家庭為勝利小組，準(zhǔn)備：a.音樂(lè)：豬八戒背媳婦，b.球)

2.夾彈珠(用繩子綁住家長(zhǎng)和學(xué)生的腳，由家長(zhǎng)或?qū)W生用勺子運(yùn)送彈珠到另一端，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送彈珠多的小組為勝利小組。準(zhǔn)備：彈珠若干，勺子若干，繩子若干)

3.水中吹乒乓(一鼓作氣)(能將乒乓球從第一個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子，再由孩子吹回來(lái)過(guò)關(guān)。

4\搬運(yùn)乒乓：準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人用將球平放在球拍上在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從5米遠(yuǎn)處出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)且球未掉落即過(guò)關(guān)，若掉落則重新開(kāi)始。時(shí)間由主持人根據(jù)實(shí)際情況確定。

在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)爸爸媽媽真棒!同學(xué)們更棒!其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝爺爺奶奶，叔叔阿姨，爸爸媽媽健康，快樂(lè)!

親子游戲主持詞(篇2)

開(kāi)幕

尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的爸爸媽媽、可愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的親子活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂(lè)，歡迎你們!運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)。踏著初冬的氣息，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，我們共同迎來(lái)了新昆幼兒園20xx年秋學(xué)期親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。我園舉辦這次親子活動(dòng)的目的就是豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的悉心呵護(hù)。今天，就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起為孩子創(chuàng)造美好的回憶。

下面，我來(lái)介紹一下今天活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是園長(zhǎng)致辭，第二個(gè)環(huán)節(jié)是寶貝們的韻律操展示，第三個(gè)環(huán)節(jié)是各班級(jí)分區(qū)域的親子游戲活動(dòng)，第四個(gè)環(huán)節(jié)則是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)媽媽為我們致辭。(園長(zhǎng)致辭)感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。

韻律操展示

下面就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)欣賞寶貝們精彩的韻律操展示。首先為我們展示的是小班的寶貝們。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞中班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

最后請(qǐng)欣賞大班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶貝們，我覺(jué)得她們真的是太可愛(ài)了，我們?yōu)槟銤M感到驕傲和自豪。每個(gè)父母都是孩子們最好的榜樣，請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中展示你們最活躍、最熱情的一面。下面，各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)老師把我們的家長(zhǎng)和小朋友帶到指定區(qū)域。

頒獎(jiǎng)

今天幼兒園里歡聲笑語(yǔ)，彩旗飛揚(yáng)，孩子開(kāi)心，父母微笑。經(jīng)過(guò)一上午的激烈角逐，我們所有的比賽結(jié)束了。小朋友們和家長(zhǎng)們的積極努力，我們都看在眼里，喜在心上。為此，園長(zhǎng)媽媽為我們準(zhǔn)備了許多小獎(jiǎng)品，下面就是我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

親子游戲主持詞(篇3)

接下來(lái)，要請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子合作跳繩，分五組同時(shí)比賽，一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。大家加油。

最后的這個(gè)項(xiàng)目是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目。大家都知道，我們學(xué)校是三模特色校，在全國(guó)、省、市的車模賽中，我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jī)。今天，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起組裝車模，讓我們每一個(gè)家庭的幸?？燔囷w馳在未來(lái)的道路上。

通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了快樂(lè)，通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了幸福。是啊！一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的六一兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子！群英小學(xué)親子活動(dòng)到此結(jié)束。

親子游戲主持詞(篇4)

各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興也很榮幸在這里主持首屆親子活動(dòng)。在此，我代表幼兒園全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎與感謝！

本次親子活動(dòng)是為了豐富幼兒的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情，并能很好地培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓幼兒的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們能度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日，我相信您的參與會(huì)讓孩子的童年時(shí)代更加精彩！

接下來(lái)，就是我們的運(yùn)動(dòng)小健將入場(chǎng)了。對(duì)于這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的小朋友也是做了精心準(zhǔn)備的。

首先出場(chǎng)的是大班的小朋友們，他們伴著歡樂(lè)的進(jìn)行曲，意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來(lái)了。

接下來(lái)出場(chǎng)的是中班的孩子們，中班有青春的郭瑞老師代班，他們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)！

踏著歡快的節(jié)奏，蹦蹦跳跳著向我們走來(lái)的是小班的孩子小班親子活動(dòng)主持稿及講話稿小班親子活動(dòng)主持稿及講話稿。這時(shí)一支充滿活力的隊(duì)伍，他們天真可愛(ài)、聰明活潑，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

四十六朵金燦燦的太陽(yáng)花正在向我們展示他們的自信和勇敢。今天，他們將在游戲中找到歡樂(lè)，在關(guān)愛(ài)中體味親情。我相信，我們這些可愛(ài)的寶寶們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)驚喜！

我們的每位老師都有著強(qiáng)烈的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，我們的三字經(jīng)誦讀、珠心算、快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、陽(yáng)光體育、兒歌、舞蹈得到了大家的認(rèn)可，相信我們的老師在今后的保教工作中一定會(huì)有更大的創(chuàng)新！

為了這次親子活動(dòng)（重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案及文案）的圓滿成功，請(qǐng)遵守一下注意事項(xiàng)：

親子游戲主持詞(篇5)

中班社會(huì)領(lǐng)域教案《愛(ài)的抱抱》

中（2）班

教師：毛爽

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，感受作品中大熊表達(dá)愛(ài)的方式。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)愛(ài)

3.感受故事中情感的美好，萌發(fā)對(duì)父母、老師和同伴的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.《大熊抱抱》PPT2.生活中表達(dá)愛(ài)的圖片3.歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》活動(dòng)過(guò)程

一、教師出示故事繪本，激發(fā)幼兒興趣

今天，毛老師給你們帶來(lái)了一本有趣的故事書，我們一起來(lái)分享它，好嗎？

二、播放《大熊抱抱》PPT，引導(dǎo)幼兒完整欣賞，發(fā)掘大熊表達(dá)愛(ài)的方式。

1.教師有感情地簡(jiǎn)述故事第一部分，讓幼兒感受故事中的情感美。

（1）故事里的大熊是一個(gè)怎樣的動(dòng)物（充滿愛(ài)和幸福）

（2）它對(duì)小兔、高大的馬、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小樹(shù)等森林里的動(dòng)植物都做了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大熊用擁抱的方式表達(dá)愛(ài)）

2.教師講述故事第二部分

（1）當(dāng)獵人出現(xiàn)后發(fā)生了什么，大熊是怎么做的？

（2）你們喜歡大熊嗎，為什么喜歡它？

3.教師小結(jié)：我們的生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，當(dāng)你用愛(ài)去對(duì)待別人時(shí)，別人也會(huì)用滿滿的愛(ài)去回報(bào)你。

三、出示生活中人們表達(dá)愛(ài)的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察

1.圖片中你看到了什么，人們是怎樣表達(dá)愛(ài)的？2.你會(huì)怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)呢？

四、師幼共同交流，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)做一個(gè)會(huì)表達(dá)愛(ài)的孩子。

1.生活中怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？

2.生活中怎樣表達(dá)對(duì)老師，對(duì)朋友的愛(ài)呢？

3.教師總結(jié)：生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，當(dāng)你用愛(ài)去對(duì)待別人時(shí)，別人也會(huì)用滿滿的愛(ài)去回報(bào)你，因此我們要學(xué)會(huì)大膽表達(dá)愛(ài)。

五、播放歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同在音樂(lè)中舞蹈，活動(dòng)結(jié)束。

小朋友們，讓我們也做一個(gè)會(huì)表達(dá)愛(ài)的孩子，請(qǐng)邀請(qǐng)你們的父母，給他們一個(gè)大大的擁抱吧！

親子游戲主持詞(篇6)

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！送走了五月的獨(dú)特芬芳，迎來(lái)了美好的舒爽六月！六月里來(lái)花香四溢，六月里來(lái)播撒希望。在這樣的美好日子里，我們當(dāng)然記得，多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出（20xx年年會(huì)主持詞）了重要的貢獻(xiàn)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師祝農(nóng)民工朋友身體健康，工作順利！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。今天，大家歡聚一堂，共同參加親子活動(dòng)，共度快樂(lè)"六一"。

首先，我們要進(jìn)行的是"齊腳并進(jìn)"游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(zhǎng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規(guī)則：

1、每次比賽三組參加，每班派一組。

2、父母與孩子的腳兩兩相綁，聽(tīng)開(kāi)始令，從起始線出發(fā)。

3、每位參賽者腳必須落地。

4、所有參賽者踏入終點(diǎn)線后計(jì)時(shí)結(jié)束。

俗話說(shuō)"知子莫若父、知女莫若母"，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識(shí)父母》！聽(tīng)好游戲規(guī)則：

1、八個(gè)家長(zhǎng)（同性別）和兩個(gè)孩子面對(duì)站立。

2、把孩子的眼睛蒙上，聽(tīng)到開(kāi)始后，孩子通過(guò)摸家長(zhǎng)的手辨認(rèn)誰(shuí)是自己的家長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)伸出手掌，不能以任何聲音、任何手勢(shì)幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jī)。

4、計(jì)時(shí)一分鐘。

做完這個(gè)游戲后，看得出，大家都玩得非常高興，緊接著，我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。介紹游戲規(guī)則：

1、兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(zhǎng)之間要有一定距離（約1米）。

2、工作人員將卡片交給孩子看，孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內(nèi)容，讓家長(zhǎng)猜詞語(yǔ)。

3、孩子只能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)詞語(yǔ)內(nèi)容，不能發(fā)出任何聲音，否則取消成績(jī)。

4、中途允許跳過(guò)一次。

5、計(jì)時(shí)一分鐘。

接下來(lái)，要請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子合作跳繩，分五組同時(shí)比賽，一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多的家庭獲勝。

最后的這個(gè)項(xiàng)目是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目。大家都知道，我們學(xué)校是三模特色校，在全國(guó)、省、市的車模賽中，我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jī)。今天，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子一起組裝車模，讓我們每一個(gè)家庭的幸福快車飛馳在未來(lái)的道路上。

通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了快樂(lè)，通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了幸福。是??！一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的"六一"兒童節(jié)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的日子！

親子游戲主持詞(篇7)

幼兒部教學(xué)開(kāi)放日主持詞:家校攜手共享快樂(lè)課堂

一、開(kāi)場(chǎng)詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)朋友，上午好！

陽(yáng)春四月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中，把這樣一個(gè)春光明媚的上午時(shí)間交給我們，來(lái)參加這次“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”，下面，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)您的到來(lái)表示衷心的感謝和深深的敬意！

可能一些家長(zhǎng)對(duì)“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”，不是很了解，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，把把脈，提提建議，看看課堂，了解一下我們的老師以及您的孩子上課中的表現(xiàn)，以便今后更好的促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作！

建校三年來(lái)，我們八小教師團(tuán)隊(duì)努力踐行著教育的人文、快樂(lè)、和諧的理念，與孩子們一起穿越春夏秋冬。

昨天，我們已經(jīng)啟程，承載著教育的使命和夢(mèng)想，我們的努力、我們的探索每天在校園的每一間平凡的教室里進(jìn)行著靜悄悄的革命。

今天，我們?cè)谶@里分享，在童聲童趣的真實(shí)課堂中感悟斑斕的生命成長(zhǎng)的喜悅，體驗(yàn)歡樂(lè)與激情一起跳動(dòng)的旅程！

有人說(shuō)，家是一個(gè)孩子身體成長(zhǎng)的地方，而學(xué)校確是一個(gè)孩子精神發(fā)育的地方，一個(gè)孩子的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和學(xué)校共同哺育，所以，這也是今天把您請(qǐng)到這兒來(lái)初衷！

二、紀(jì)律要求：為了保證今天課堂不受影響，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：

1、請(qǐng)您即刻把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)

2、聽(tīng)課期間，請(qǐng)您不要來(lái)回走動(dòng)，不要小聲說(shuō)話，不要早退。

感謝您的支持和配合！

三、活動(dòng)流程：

1、今天的活動(dòng)流程是這樣安排的，分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先聽(tīng)三節(jié)觀摩課，然后是短暫的評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，最后欣賞一段孩子們帶來(lái)的精彩舞蹈表演。

xx教學(xué)

下面進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：

1、第一節(jié)課，為大家做課的是我校青年教師xx老師，做課內(nèi)容是幼兒園大班拼音《復(fù)韻母ie》的教學(xué)，使用的是我校大二班的孩子。xx畢業(yè)于河南師范大學(xué)，別看蘇老師年齡小，上班時(shí)間不長(zhǎng)，其個(gè)人的教學(xué)能力卻是倍兒棒，不信？就讓我們一起走進(jìn)她的課堂驗(yàn)證一下吧。下面我們把時(shí)間交給xx時(shí)間。

聽(tīng)了蘇老師的這節(jié)課，您是否感受到年輕的蘇老師扎實(shí)的個(gè)人基本功以及高超的課堂教育智慧。在蘇老師的課堂上，36個(gè)孩子多么像一只只快樂(lè)的小蜜蜂，不僅才得了花蜜，還玩的那么過(guò)癮！尤其課前《弟子規(guī)》是否讓您的眼前一亮呢？，我校自去年開(kāi)始就在學(xué)前部開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，根據(jù)孩子的年齡特征，分別在小班開(kāi)展了課前背誦《文明禮儀兒歌》，中班背誦《三字經(jīng)》，大班背誦《弟子規(guī)》，讓孩子們從小就能熟讀經(jīng)典，深受傳統(tǒng)文化的教育和影響。

xx教學(xué)

聽(tīng)完一節(jié)拼音教學(xué)課，您是否想聽(tīng)聽(tīng)我校數(shù)學(xué)課堂是怎樣上的呢？

接下來(lái)，干練沉穩(wěn)的xx老師為大家?guī)?lái)一節(jié)學(xué)前班數(shù)學(xué)課《口述應(yīng)用題》，讓我們一起領(lǐng)略王老師和孩子們的精彩表現(xiàn)吧。

王老師與孩子們一起為小兔過(guò)生日而自然生成的這節(jié)課，不僅讓孩子輕松的掌握了口述應(yīng)用題的編題技巧和解題方法，而且培養(yǎng)了孩子們樂(lè)于助人的團(tuán)隊(duì)精神。此刻，想想您的孩子在教室里大口大口吃蛋糕的樣子，您的心里是否開(kāi)心呢？

xx教學(xué)

快樂(lè)教學(xué)，是我校一貫的指導(dǎo)思想，要問(wèn)，在我校幼兒部，哪位老師誰(shuí)最快樂(lè)，答案一定是“xx老師”，要問(wèn)，在我們幼兒部誰(shuí)的課堂最快樂(lè)，答案也一定是“xx老師的課堂最快樂(lè)”，接下來(lái)，為我們做課的是我校激情與漂亮的xx老師，她帶來(lái)的是幼兒舞蹈課《禮儀操》，與她一起上課的是大幾班的孩子，就讓我們一起走進(jìn)xx老師的快樂(lè)課堂。

感謝這幾位家長(zhǎng)的參與，xx老師的快樂(lè)課堂是否也感染了您呢？孩子在幼兒園時(shí)期，最好的教育就是培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣，塑造孩子健全的個(gè)性行為，把禮儀品格教育納入到舞蹈課堂中，也是我校一個(gè)獨(dú)有的創(chuàng)新。在教育教學(xué)中，寓教于樂(lè)，超越課程本身，讓盡情孩子的跳吧，唱吧，說(shuō)吧，玩吧，把音樂(lè)游戲，美術(shù)游戲，舞蹈游戲，室內(nèi)游戲，室外游戲等有機(jī)融合，讓孩子在快樂(lè)中彰顯個(gè)性，獲得全面發(fā)展

小結(jié)：

活動(dòng)進(jìn)行至此，我們不知不覺(jué)中一同享受了xx老師為我們帶來(lái)的精美豐盛的拼音教學(xué)大餐，也一同欣賞了xx老師為我們帶來(lái)的課堂精彩，更是領(lǐng)略了xx老師的激情四溢的舞蹈課堂，更是感受了三節(jié)課中孩子們的精彩表現(xiàn)，再次，我提議讓我們?cè)俅伟褵崃业恼扑徒o以上做課的老師！

四、評(píng)課環(huán)節(jié)

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”今天來(lái)的很多家長(zhǎng)中不乏各行各業(yè)中的專家，聽(tīng)了以上三節(jié)課，您有什么感受？您對(duì)我們的課堂教學(xué)有什么意見(jiàn)和建議？您的忠告將會(huì)更好促進(jìn)我們的下一步工作的開(kāi)展，誠(chéng)懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友提出寶貴的建議，下面進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。

三位（預(yù)設(shè)）

感謝以上三位家長(zhǎng)的發(fā)言，你的夸獎(jiǎng)是對(duì)我們最大褒獎(jiǎng)，您的批評(píng)和建議是對(duì)我們最大的鞭策和動(dòng)力，我們今天的課堂也許離完美還有一定的距離，但有了您的參與，我們更有了前行的動(dòng)力！

五、節(jié)目表演：在今天活動(dòng)的最后，請(qǐng)大家一起欣賞我校幼兒部小天使舞蹈社團(tuán)的孩子們?yōu)榇蠹宜蜕系囊欢挝璧副硌荨段矣幸浑p小小手》。

剛才大家欣賞到的表演，只是我校開(kāi)設(shè)眾多社團(tuán)中的一個(gè)，在我們的小學(xué)部，還有聲樂(lè)社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)，播音社團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)，童聲社團(tuán)、剪紙社團(tuán)等眾多社團(tuán)活動(dòng)，每天孩子們?cè)诎诵〉男@里，快樂(lè)的一條條快樂(lè)的小魚，幸福的汲取生命成長(zhǎng)的養(yǎng)分，這對(duì)孩子一生的發(fā)展奠定一個(gè)很好的基礎(chǔ)！

七、結(jié)束語(yǔ)。

美好的時(shí)光總是短暫而過(guò)，歡聚的宴席總有分散時(shí)候。

感謝小朋友們的精彩表演，因?yàn)槟銈?，我們的未?lái)充滿希望；

感謝老師們的辛勤付出，因?yàn)槟銈?，我們的童年綻放陽(yáng)光；

感謝爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)，因?yàn)槟銈?，我們的生活相親相愛(ài)。

市八小幼兒部教學(xué)開(kāi)放日全部活動(dòng)，到此結(jié)束！

再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，祝大家五一快樂(lè)，工作順利，生活愉快！再見(jiàn)！

親子游戲主持詞(篇8)

大家上午好!首先非常感謝家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。

春為四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。

下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛(ài)、聰明、活潑的小朋友入場(chǎng):

(幼兒入場(chǎng))

為了做好教育工作，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也更好的拉近家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系，我園特定在今天舉行親子活動(dòng)。在此，我宣布朝陽(yáng)建工幼兒園親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的宋園長(zhǎng)致詞。

感謝園長(zhǎng)的講話.孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì)的主人翁，下面請(qǐng)小朋友進(jìn)行武術(shù)操的展示。

(幼兒做操)

謝謝可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的表演。小朋友現(xiàn)在用你們明亮的眼睛找一找你們的爸爸或媽媽坐在哪里，(找到了嗎?)老師數(shù)到三，小朋友就找自己的爸爸或者媽媽，然后和他們坐在一起好嗎?

從武術(shù)操中，體現(xiàn)了小朋友們是一支嚴(yán)格要求自己的隊(duì)伍。體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，相信在我們接下來(lái)的活動(dòng)中，小朋友們可以做的更棒!

接下來(lái)是游戲活動(dòng):首先，我講一下會(huì)場(chǎng)秩序:1請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、游戲前要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則。

下面是幼兒游戲:過(guò)小河

相信我們的家長(zhǎng)已經(jīng)被我們小朋友的熱情所感染，小朋友要不要請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來(lái)參加我們下面的游戲活動(dòng)啊?(等待回答)用我們的掌聲來(lái)邀請(qǐng)家長(zhǎng)!下面小朋友要和我們的家長(zhǎng)一起配對(duì)進(jìn)行游戲比賽。

小朋友和家長(zhǎng)第一次就很默契，配合的很好!相信我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到小朋友的健康快樂(lè)了吧!

親子游戲主持詞(篇9)

今天還有一個(gè)意想不到的大獎(jiǎng)---價(jià)值1500元的第四套、第五套收藏紀(jì)念鈔，我們?cè)?jīng)使用的第四套人民幣目前市場(chǎng)上已經(jīng)禁止流通了，我們這相同冠字號(hào)的紀(jì)念鈔具有很大的收藏價(jià)值和升值潛力。接下來(lái)，有請(qǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)***為大家揭曉今天的大獎(jiǎng)，到底花落誰(shuí)家?我們拭目以待。(恭喜獲獎(jiǎng)家庭，看來(lái)今天的幸運(yùn)之神一直伴隨著你)

朋友們，我行的社區(qū)服務(wù)獎(jiǎng)持續(xù)開(kāi)展，為了更好的開(kāi)展符合廣大客戶需求的社區(qū)文化活動(dòng)，接下來(lái)，我行將進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)意向調(diào)查表，了解大家對(duì)社區(qū)文化活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀、意愿及建議，大家花5分鐘的時(shí)間，填好調(diào)查問(wèn)卷交給我們的工作人員，我們將對(duì)大家的意愿及建議做好匯總，便于以后更好的服務(wù)于社區(qū)。

相聚的時(shí)光總是短暫的，小朋友們，你們今天玩得開(kāi)不開(kāi)心?那希望小朋友們今后的每一天都能夠開(kāi)開(kāi)心心，快樂(lè)成長(zhǎng)。

同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們也能多抽出些時(shí)間，陪陪孩子，寓教于樂(lè)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。今天的活動(dòng)當(dāng)中，我們請(qǐng)到了專業(yè)的攝影師現(xiàn)場(chǎng)攝影，捕捉到了每個(gè)家庭的溫馨時(shí)刻，各位爸爸媽媽可憑個(gè)人身份證到**領(lǐng)取精美相框一副。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，小朋友們周末快樂(lè)!

親子游戲主持詞(篇10)

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子游戲，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)！今天機(jī)關(guān)幼兒園又迎來(lái)了"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"親子游戲活動(dòng)。我園舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎？來(lái)把頭抬起來(lái)，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。今天就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶。

下面我來(lái)介紹一下今天的游戲活動(dòng)安排：

中一班和中二班在操場(chǎng)四區(qū)玩"蒙眼曲線走"；學(xué)前班和中三班在操場(chǎng)二區(qū)玩"快樂(lè)貼貼貼"；大一班和大二班在操場(chǎng)三區(qū)玩"滾車輪"；小一班、小二班在操場(chǎng)一區(qū)玩"小腳帶大腳"。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲

為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的消防小游戲室內(nèi)互動(dòng)方案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

2、在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)。提高躲閃能力。

3、感受大家共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定。避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）。

2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢(shì)站成左右兩列。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立。教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn):你們手中拿的是什么？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

2、幼兒自由探索響瓶的玩法。

●教師:響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。

●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié):表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意。教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。

●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。

3、游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉。學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。

●教師:響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去。怎么辦？

●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。

●教師:響瓶落下來(lái)會(huì)砸到我們的，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向，學(xué)習(xí)躲避響瓶。

●幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶。并學(xué)習(xí)躲避物體。

●小結(jié):表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變?。引?dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。

4、游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”，鍛煉幼兒的下肢肌肉。繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。

●教師:現(xiàn)在響瓶想滾起來(lái)，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦？

●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過(guò)比較，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。

●幼兒站在場(chǎng)地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人。

●進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的比賽，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié):表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒。

5、游戲“打水仗”，提高幼兒的活動(dòng)興趣，鞏固躲閃的技能。

●教師:我們能不能用響瓶來(lái)打水仗呢？

●幼兒自由表述后，教師總結(jié)，并完整地講解示范游戲的`玩法:男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆，將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水，將響瓶當(dāng)水槍。當(dāng)老師發(fā)出指令后，對(duì)面雙方互相“開(kāi)火”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃，盡量不要讓自己被打中。

●幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。

●小結(jié):請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作，幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解。

●幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。

6、總結(jié)活動(dòng)，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè)。提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

●教師:今天，我們和響瓶一起玩，響瓶可開(kāi)心了！你們呢？

●幼兒自由表述。

●教師:今天不僅響瓶開(kāi)心，我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，想想看是什么？

●幼兒自由表述，教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃，就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。

●在輕柔的音樂(lè)背景里，師生共同做放松動(dòng)作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互間敲擊背部，時(shí)間不少于1分鐘

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇2

1．坐傳球

目的：

①練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

②體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)

玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

①可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。（薛燕京）

2．坐滾球

目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。

玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。（薛燕京）

3．坐踢球

目的：練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。

玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

建議：

①椅子之間的距離不宜過(guò)大，以免把球滾出圈。

②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。（薛燕京）

4．肘傳球比賽

目的：

①練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。

②培養(yǎng)合作精神。

準(zhǔn)備：椅子，球，球筐。

玩法：

面對(duì)面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽(tīng)到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

幼兒園中班室內(nèi)游戲

1．全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?是誰(shuí)敲我的門呀？"敲門的幼兒說(shuō)："是我，猜猜我是誰(shuí)？"

2．如幼兒猜不出，可再問(wèn)："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"

3．猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。

提示：

1．要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。

2．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開(kāi)，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開(kāi)繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開(kāi)。

4．堅(jiān)持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。

規(guī)則：

1．必須將一根繩上所有結(jié)解開(kāi)才能解第二根繩結(jié)。

2．游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇3

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高消防意識(shí)，抓好安全教育，學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“提高消防意識(shí)共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。通過(guò)參觀消防大隊(duì)、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

四年級(jí)全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活動(dòng)改期，具體時(shí)間另定）

集中時(shí)間：3：20（不做眼保健操）

集中地點(diǎn)：升旗臺(tái)前。

出發(fā)時(shí)間：3：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

新會(huì)消防大隊(duì)

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、以級(jí)為單位先集中在操場(chǎng)，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的教師：趙某某

2、在消防大隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)：集好隊(duì)坐下——觀看消防演練——請(qǐng)梁書記講話——贈(zèng)送紀(jì)念品（交給梁書記）——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級(jí)派2位代表坐消防云梯車——活動(dòng)結(jié)束回校。

六、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)聯(lián)系：黃主任

2、各中隊(duì)做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。

3、各中隊(duì)排四列中隊(duì)、統(tǒng)一校服（短袖衣、長(zhǎng)褲子）、紅領(lǐng)巾，中隊(duì)旗。

4、各級(jí)選2位身體健康、沒(méi)有畏高癥、紀(jì)律好的學(xué)生坐消防云梯車。

5、守路口：級(jí)長(zhǎng)安排老師，交警協(xié)助。

6、照相：xx樓。

7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊(duì)

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

運(yùn)球繞圈跑

三、教學(xué)流程

開(kāi)始部分（集合、熱身）、基礎(chǔ)部分（小游戲、小競(jìng)賽）、結(jié)束部分

四、課的部分

開(kāi)始部分（15分鐘）

（一）、集合

1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。

2.檢查服裝。

3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。

組織：學(xué)生排成四排，面向老師。

要求：快、靜、齊。

（二）、做熱身運(yùn)動(dòng)、徒手操

1.熱身跑，繞操場(chǎng)慢跑兩圈

2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操

（1）頭部運(yùn)動(dòng)

（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

（3）振臂運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)

（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(6)弓步壓腿

(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

組織：學(xué)生以體操隊(duì)形散開(kāi)，由老師帶操。

要求：認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。

基本部分（20分鐘）

游戲

游戲目的：

1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。

2.提高彎道跑步速度。

準(zhǔn)備工作：平坦的場(chǎng)地一塊。

組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過(guò)程中任選一坐著的'學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追，在追跑的過(guò)程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。要求：

1.在追逐的過(guò)程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞

2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越，避免受傷。

結(jié)束部分（5分鐘）

1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。

2.小結(jié)講評(píng)。

3.收拾器材，師生再見(jiàn)。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇5

以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，宛二幼兒園將組織開(kāi)展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動(dòng)，為有序開(kāi)展活動(dòng)，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xxx

二、活動(dòng)主題：

“人人參與消防、共享平安生活”

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”、利用晨會(huì)宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的安全宣傳教育。

2、開(kāi)展消防演練活動(dòng)

由幼兒園安全小組成員“開(kāi)展一次消防安全檢查”、“開(kāi)展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。

四、活動(dòng)要求：

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng);安全員、保健老師。

為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

五、活動(dòng)安排表：

1、制定宛二幼兒園開(kāi)展“119消防日”活動(dòng)方案。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。

3、20xx.11.9開(kāi)展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。

4、消防宣傳——周一全園晨會(huì)。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇6

游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的本事。

2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過(guò)程：

第一步游戲：

小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。

第二步游戲：

每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開(kāi)始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的.過(guò)程中，不允許用手拿球。

2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開(kāi)始。

提議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，積木

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。

2、動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過(guò)來(lái)玩一玩。

二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1、誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢。可定很好玩，，你們想玩嗎？那我先來(lái)試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的.時(shí)候不能踩到線。你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，玩好了之后來(lái)告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的？

2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來(lái)玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來(lái)跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。

3、請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來(lái)跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽。

四、放松運(yùn)動(dòng)

1、給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用平衡臺(tái)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在平衡臺(tái)上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。

二、練習(xí)各種動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

三、游戲：小螞蟻過(guò)橋

1、平衡臺(tái)排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習(xí)

3、游戲

3、小班體育游戲走平衡木教案反思

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;

2、培養(yǎng)幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的'想法。

游戲過(guò)程：

教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，注意保持距離。

指導(dǎo)要求：

1、指導(dǎo)幼兒一個(gè)個(gè)的走;

2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;

3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。

教學(xué)反思：

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)快速跑、鉆的動(dòng)作技能，鍛煉反應(yīng)能力。

2、能三人合作進(jìn)行游戲，發(fā)展幼兒合作能力。

3、喜歡參與跑跳教學(xué)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

1、玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過(guò)跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作教學(xué)身體的各個(gè)部分。

2、設(shè)置情境“大灰狼來(lái)了”，引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應(yīng)，在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

3、介紹游戲的玩法及規(guī)則，師幼共同游戲“沒(méi)有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒(méi)有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開(kāi)始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個(gè)窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的`兔子，兩人就互換角色。

規(guī)則：

要按游戲口令開(kāi)始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。

教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。

4、分組合作，幼兒自由游戲，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)量，并提醒幼兒教學(xué)過(guò)程中注意安全。

5、播放舒緩輕音樂(lè)《幸福時(shí)光》，教師和幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇10

一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的快樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊分享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

吳家燕兒河水庫(kù)

四、參加人員：

全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。

五、活動(dòng)組織:

大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹(shù)節(jié)倡議書。

4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)(全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長(zhǎng))，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，幫助班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。(9:00)

3、植樹(shù)儀式：宣讀“倡議書”。

4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。

2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)任。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；

4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理；

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展。

2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇11

一、活動(dòng)背景

體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，要在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng)，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過(guò)“大帶小、小促大”的活動(dòng)方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲。

這種異齡幼兒間的互動(dòng)互助運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒：激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣，好運(yùn)動(dòng)，敢運(yùn)動(dòng)，會(huì)運(yùn)動(dòng)；養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個(gè)性。

2、教師：更新體育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，自己會(huì)玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動(dòng)，促動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、園所：推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場(chǎng)地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間安排，音樂(lè)的調(diào)整等。

2、運(yùn)動(dòng)器材：包括器材的采購(gòu)添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3、人員安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員安排，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的負(fù)責(zé)教師的安排，輪換制度等。

4、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識(shí)理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

5、準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒、教師、生活老師的場(chǎng)地適應(yīng)，活動(dòng)形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

四、注意事項(xiàng)

五一長(zhǎng)假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動(dòng)模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下：

(一)混齡時(shí)間(注意：五一過(guò)后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”)

20xx年5月3日開(kāi)始每天早晨8：00——9：00

(二)前期準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備

(1)做好思想準(zhǔn)備工作。混齡運(yùn)動(dòng)模式后，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

(2)發(fā)揮自己所長(zhǎng)，做好本職工作。我們會(huì)將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動(dòng)開(kāi)展的更有意義和價(jià)值。

(4)在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行保教工作。

(5)及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。

(6)做好對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

2、孩子準(zhǔn)備

(1)認(rèn)知層面。

了解混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義，做好充分的準(zhǔn)備。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械被動(dòng)接受。

知道混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。

自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。

(2)行為方面

早晨來(lái)園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來(lái)幼兒園了。

對(duì)于大年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動(dòng)過(guò)程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會(huì)性交往的能力。

能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí)。

能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時(shí)地將器材送回家。保證器材的有序。

在活動(dòng)過(guò)程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時(shí)能夠知道請(qǐng)老師幫忙。

在活動(dòng)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全，同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備

(1)明確混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00。

(2)所做的準(zhǔn)備：

早晨來(lái)園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級(jí)的老師，與老師打過(guò)招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容。——為了保證幼兒游戲的有序性，家長(zhǎng)請(qǐng)從規(guī)定的家長(zhǎng)通道中走過(guò)。

家長(zhǎng)要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全。

給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運(yùn)動(dòng)后擦汗，同時(shí)，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級(jí)。

4、器材準(zhǔn)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣。

(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

5、運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)

與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場(chǎng)地；中班——草坪；小班：門廳到校門口的水泥地上。

(三)注意事項(xiàng)

1、人員安排：體育組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定各個(gè)區(qū)域的教師人員名單，請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，做好本職工作。

2、教師必須讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)知曉夏季作息時(shí)間，使幼兒明白時(shí)間安排，尤其是戶外活動(dòng)的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對(duì)和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3、如遇磨課、教研等重大活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，因?yàn)椋阋粋€(gè)人的離開(kāi)意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動(dòng)安排在合適的時(shí)間內(nèi)。

4、在活動(dòng)過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。如有安全隱患存在，請(qǐng)老師們立即上報(bào)。

5、對(duì)于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開(kāi)展。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會(huì)更好!

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇12

20XX年11月9日國(guó)家法定的“119”宣傳日，為進(jìn)一步推動(dòng)119”消防宣傳教育工作，貫徹落實(shí)“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)“119”消防宣傳教育活動(dòng)。制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”的活動(dòng)目的；廣泛動(dòng)員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造全員參與消防的.濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二、活動(dòng)主題

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了保證20XX年“119”消防宣傳日活動(dòng)的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開(kāi)展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）策劃、宣傳

時(shí)間：各車間、以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于11月9日進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。

（二）開(kāi)展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)

各車間、中心對(duì)所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺(tái)賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)合集團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測(cè)工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評(píng)表（試行）》開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。

（三）邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)

為了使員工了解消防工作，掌握消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，公司邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對(duì)公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動(dòng)一起開(kāi)展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。

（四）開(kāi)展班組長(zhǎng)以上管理人員培訓(xùn)

由公司組織分期對(duì)各車間、中心班組長(zhǎng)以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。促使車間五大員、班組長(zhǎng)帶動(dòng)廣大員工做好消防安全工作。

（五）組織開(kāi)展消防應(yīng)急演練

各車間部門、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開(kāi)展針對(duì)性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。

親子游戲主持詞10篇

我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了所需的“親子游戲主持詞”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)。在我們的工作中，我們經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備，主持詞的關(guān)鍵在于把握好情緒變化。主持詞能引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生共鳴，一段出色的主持詞可以拉近與聽(tīng)眾的距離。

親子游戲主持詞 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)，

大家下午好。

首先我代表我們余糧海小學(xué)的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中冒著嚴(yán)寒抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！余糧海小學(xué)幼兒園親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

1、請(qǐng)范校長(zhǎng)致歡迎詞。

2、我們可愛(ài)的寶貝已經(jīng)入園兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里他們每天都給我們帶來(lái)了不一樣的驚喜。他們愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)玩。我想此時(shí)此刻，我們的家長(zhǎng)朋友一定比孩子們更加的激動(dòng)，那么就馬上進(jìn)入孩子們的才藝展示的環(huán)節(jié)！

①快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)校

②運(yùn)動(dòng)操

③舞蹈黃鼠狼

④越調(diào)收姜維選段

3、運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)！我們舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎？來(lái)把頭抬起來(lái)，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶寶們，我覺(jué)得他們真的是太可愛(ài)了，寶寶們，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。每個(gè)父母都是孩子們的榜樣，請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中向孩子們展現(xiàn)你最活躍、熱情的一面。下面各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

親子游戲主持詞 篇2

各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興也很榮幸在這里主持首屆親子活動(dòng)。在此，我代表幼兒園全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎與感謝！

本次親子活動(dòng)是為了豐富幼兒的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情，并能很好地培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓幼兒的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們能度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日，我相信您的參與會(huì)讓孩子的童年時(shí)代更加精彩！

接下來(lái)，就是我們的運(yùn)動(dòng)小健將入場(chǎng)了。對(duì)于這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的小朋友也是做了精心準(zhǔn)備的。

首先出場(chǎng)的是大班的小朋友們，他們伴著歡樂(lè)的進(jìn)行曲，意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來(lái)了。

接下來(lái)出場(chǎng)的是中班的孩子們，中班有青春的郭瑞老師代班，他們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)！

踏著歡快的節(jié)奏，蹦蹦跳跳著向我們走來(lái)的是小班的孩子小班親子活動(dòng)主持稿及講話稿小班親子活動(dòng)主持稿及講話稿。這時(shí)一支充滿活力的隊(duì)伍，他們天真可愛(ài)、聰明活潑，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

四十六朵金燦燦的太陽(yáng)花正在向我們展示他們的自信和勇敢。今天，他們將在游戲中找到歡樂(lè)，在關(guān)愛(ài)中體味親情。我相信，我們這些可愛(ài)的寶寶們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)驚喜！

我們的每位老師都有著強(qiáng)烈的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，我們的三字經(jīng)誦讀、珠心算、快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、陽(yáng)光體育、兒歌、舞蹈得到了大家的認(rèn)可，相信我們的老師在今后的保教工作中一定會(huì)有更大的創(chuàng)新！

為了這次親子活動(dòng)（重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案及文案）的圓滿成功，請(qǐng)遵守一下注意事項(xiàng)：

親子游戲主持詞 篇3

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，大家下午好!

甲：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們_X中心幼兒園迎來(lái)的第X屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們!

乙：為了展示幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。大家辛苦了!

甲：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)!

乙：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂(lè)!

甲：運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開(kāi)展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育;

乙：比賽是契機(jī)，我們希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長(zhǎng)。

甲：讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧!

乙：讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧!

親子游戲主持詞 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

上午好!

首先，首先感謝家長(zhǎng)們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎!

家園互動(dòng)人心暖，童星閃耀情意濃。我們的生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們舉行親子活動(dòng)，主要是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的活動(dòng)能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感;同時(shí)讓孩子的活動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了。在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)龐園長(zhǎng)致詞。

園長(zhǎng)致詞

親子操主持人講注意事項(xiàng)。

(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

親子游戲主持詞 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老手、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

上午好！

首先，首先感謝家長(zhǎng)們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎！

家園互動(dòng)人心暖，童星閃耀情意濃。我們的生命在于運(yùn)動(dòng)！在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園小朋友迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們舉行親子活動(dòng)，主要是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的活動(dòng)能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感；同時(shí)讓孩子的活動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了。在比賽的開(kāi)始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧！讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。

園長(zhǎng)致詞

親子操

下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

第一個(gè)游戲：大班——雙棍運(yùn)球

玩法：由家長(zhǎng)配合孩子，用兩根塑料棍把箱子里乒乓球的運(yùn)到對(duì)面的空箱子里。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)球最多的一組獲勝；掉到地上的球不算數(shù)，不可用手直接運(yùn)球。

第二個(gè)游戲：中班——肩膀運(yùn)球

玩法：家長(zhǎng)的肩膀和幼兒的肩膀并列，把球放在兩者的中間，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，再把球運(yùn)回起點(diǎn)，先完成者獲勝。

第三個(gè)游戲：小班——跳圈

玩法：每個(gè)組兩個(gè)呼啦圈，孩子在呼啦圈里向前直線跳動(dòng)。在向前跳動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)總是將后面的一個(gè)呼啦圈移到前。先到終點(diǎn)的獲勝。

第四個(gè)游戲：中班——螞蟻運(yùn)糧

玩法：由幼兒在終點(diǎn)爬到起點(diǎn)，將餅干運(yùn)回終點(diǎn)家長(zhǎng)的籃子里，一次只能運(yùn)一袋，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)得多的一組獲勝。

第五個(gè)游戲：大班——夾球跳

玩法：由孩子在起點(diǎn)將球用雙腿夾著跳到終點(diǎn)交給家長(zhǎng)，然后由家長(zhǎng)將球用雙腿夾著跳到起點(diǎn)，先到的一組獲勝。

第六個(gè)游戲：小班——搬家樂(lè)

玩法：由爸爸用筷子將箱子里的乒乓球夾到碗里，再倒到由媽媽和孩子共同擔(dān)著的紙板上，然后由媽媽和孩子把球運(yùn)到對(duì)面的空籃子里，掉到地上的不算數(shù)。在2分鐘內(nèi)運(yùn)球多的一組獲勝。

第七個(gè)游戲：大班——兩人三足

玩法：參賽家庭用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽(tīng)到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的一組為勝。

第八個(gè)游戲：中班——蒙面貼數(shù)

用絲巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，由孩子指揮家長(zhǎng)把數(shù)字板貼到黑板上1——9的對(duì)應(yīng)位置。帖對(duì)多的一組獲勝。

第九個(gè)游戲：小班——小螞蟻

玩法：家長(zhǎng)和孩子手膝著地，孩子在前面，媽媽爸爸在后面，媽媽抓著孩子的腳，爸爸抓著媽媽的腳，一起向前爬行，到終點(diǎn)后返回，活動(dòng)中抓腳的手不能松開(kāi)，先完成的一組獲勝。

第十個(gè)游戲：大班——吹球進(jìn)藍(lán)

玩法：孩子將籃子里的球放到桌子上，然后將球吹向?qū)γ妫话职衷趯?duì)面拿著籃子接孩子吹過(guò)來(lái)的球。接得多的一組獲勝。

第十一個(gè)游戲：中班——找媽媽

玩法：媽媽們坐到指定位置，幼兒蒙著雙眼，在眾多家長(zhǎng)中找出自己的媽媽。家長(zhǎng)可以發(fā)出任何聲音提示孩子，但不能喊幼兒的名字，不能移動(dòng)位置。

四：結(jié)束語(yǔ)

在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)！

親子游戲主持詞 篇6

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好!

非常感謝大家如約來(lái)到我們《歡樂(lè)家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人羅敏。在這樣一個(gè)鶯歌燕舞、花香四溢的季節(jié)里，伴著明媚的陽(yáng)光，和著輕柔的微風(fēng)，我們來(lái)到美麗的仙女山大草原，將幸福串聯(lián)，讓快樂(lè)傳遞。

《歡樂(lè)家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)是由《談婚論嫁》DM報(bào)刊社攜手"重慶喀斯特旅游文化有限公司"濃情推出的暑期特別企劃，旨在將各個(gè)家庭串聯(lián)起來(lái)，領(lǐng)略自然風(fēng)光、加強(qiáng)親子互動(dòng)、培養(yǎng)互助意識(shí)，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)本次活動(dòng)的發(fā)起著XXX致辭————

小朋友們，今天和爸爸、媽媽一塊兒來(lái)到大草原，你們開(kāi)不開(kāi)心?小朋友的聲音不夠響亮，用大一點(diǎn)的聲音告訴姐姐你們開(kāi)不開(kāi)心?小朋友們都很乖，接下來(lái)會(huì)有很多豐富有趣的游戲需要小朋友和家長(zhǎng)配合完成，希望家長(zhǎng)們多給小朋友們一些鼓勵(lì)和掌聲，小朋友們要好好表現(xiàn)噢!

親子游戲主持詞 篇7

開(kāi)幕

尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的爸爸媽媽、可愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的親子活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂(lè)，歡迎你們!運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)。踏著初冬的氣息，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，我們共同迎來(lái)了新昆幼兒園20xx年秋學(xué)期親子游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。我園舉辦這次親子活動(dòng)的目的就是豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的悉心呵護(hù)。今天，就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起為孩子創(chuàng)造美好的回憶。

下面，我來(lái)介紹一下今天活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是園長(zhǎng)致辭，第二個(gè)環(huán)節(jié)是寶貝們的韻律操展示，第三個(gè)環(huán)節(jié)是各班級(jí)分區(qū)域的親子游戲活動(dòng)，第四個(gè)環(huán)節(jié)則是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

現(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)媽媽為我們致辭。(園長(zhǎng)致辭)感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。

韻律操展示

下面就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)欣賞寶貝們精彩的韻律操展示。首先為我們展示的是小班的寶貝們。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞中班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

最后請(qǐng)欣賞大班的小朋友為我們帶來(lái)的韻律操展示。

看到我們充滿活力、自信、陽(yáng)光的寶貝們，我覺(jué)得她們真的是太可愛(ài)了，我們?yōu)槟銤M感到驕傲和自豪。每個(gè)父母都是孩子們最好的榜樣，請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诮酉聛?lái)的親子活動(dòng)中展示你們最活躍、最熱情的一面。下面，各游戲區(qū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)老師把我們的家長(zhǎng)和小朋友帶到指定區(qū)域。

頒獎(jiǎng)

今天幼兒園里歡聲笑語(yǔ)，彩旗飛揚(yáng)，孩子開(kāi)心，父母微笑。經(jīng)過(guò)一上午的激烈角逐，我們所有的比賽結(jié)束了。小朋友們和家長(zhǎng)們的積極努力，我們都看在眼里，喜在心上。為此，園長(zhǎng)媽媽為我們準(zhǔn)備了許多小獎(jiǎng)品，下面就是我們激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

親子游戲主持詞 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子游戲，共同分享孩子們童年的快樂(lè)，歡迎你們！運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂(lè)！今天機(jī)關(guān)幼兒園又迎來(lái)了"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"親子游戲活動(dòng)。我園舉辦親子游戲活動(dòng)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎？來(lái)把頭抬起來(lái)，讓老師看看你們燦爛的笑臉。

家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。今天就讓我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，一起創(chuàng)造美好的回憶。

下面我來(lái)介紹一下今天的游戲活動(dòng)安排：

中一班和中二班在操場(chǎng)四區(qū)玩"蒙眼曲線走"；學(xué)前班和中三班在操場(chǎng)二區(qū)玩"快樂(lè)貼貼貼"；大一班和大二班在操場(chǎng)三區(qū)玩"滾車輪"；小一班、小二班在操場(chǎng)一區(qū)玩"小腳帶大腳"。

親子游戲主持詞 篇9

甲：親愛(ài)的小朋友們，從我們呱呱落地開(kāi)始，我們的父母就陪伴在左右。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到他們的關(guān)愛(ài)。

乙：當(dāng)你生病時(shí)，他們不顧勞苦背你上醫(yī)院;當(dāng)你饑餓寒冷時(shí)，他們給與你他們所擁有的一切。

安：是的，他們是最無(wú)私最偉大的人。面對(duì)這樣的人，我們是不是應(yīng)該不感謝他們，是不是要對(duì)他們說(shuō)上一聲謝謝呢?丁：孩子們，讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)，并向他們深深的鞠躬，說(shuō)聲“我愛(ài)你“!

甲：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)了心扉，釋放了激情;

?。簹g樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，就讓我們帶著感恩的心，共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望!

丙：我宣布：“20xx年陽(yáng)光寶貝快樂(lè)家庭”親子活動(dòng)圓滿完成，朋友們我們明年再見(jiàn)!

齊：再見(jiàn)!

親子游戲主持詞 篇10

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的溫暖陽(yáng)光，20**年元旦如約而至，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段完美時(shí)光，一齊用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的活力，那里將成為歡樂(lè)的海洋。

乙：同學(xué)們，光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今日大家在那里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿活力的。踏著時(shí)代的節(jié)奏，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬

合：讓我們相聚在這完美的時(shí)刻！林校附小慶元旦、迎新年慶祝活動(dòng)此刻開(kāi)始！

甲：首先，掌聲請(qǐng)出我們文校長(zhǎng)為第xx屆親子活動(dòng)致辭

乙：請(qǐng)?jiān)俅我詿崃业恼坡暩屑の男ｉL(zhǎng)的講話，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，林校附小會(huì)越來(lái)越完美

甲：今日，我們請(qǐng)來(lái)了我們親愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)

乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動(dòng)是多姿多彩的

合：同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了爸爸媽媽與我們共游戲、同歡樂(lè)。掌聲歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái)。

套圈游戲教案合集十四篇

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，我們需要靜下心來(lái)寫教案課件。編寫好教案需要教師有較為廣泛的背景知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好的教案課件怎么寫？您可以從下面的內(nèi)容中了解更多關(guān)于“套圈游戲教案”的信息，我們會(huì)不斷地推送有價(jià)值的信息以幫助您學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

套圈游戲教案【篇1】

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)7677頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在有趣的情境中學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)連加運(yùn)算的（計(jì)算）方法，并能正確計(jì)算。

2、在與同伴交流算法的過(guò)程中，發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力，體驗(yàn)算法多樣化。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；養(yǎng)成與人合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)引入連加的實(shí)際問(wèn)題并結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索連加的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能解釋估算的過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、套圈游戲統(tǒng)計(jì)表。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算

1.創(chuàng)設(shè)情景

同學(xué)們還記得我們的老朋友淘氣和笑笑嗎？今天他們倆要舉行一場(chǎng)套圈比賽，你們想不想去看看啊？這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)：套圈游戲（板書：套圈游戲）

游戲規(guī)則是這樣的：每人套3次，看誰(shuí)得的總分最多，誰(shuí)就獲勝。

2.出示分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表，講解填寫方法。

3.課件演示淘氣、笑笑套圈比賽的動(dòng)態(tài)場(chǎng)面，學(xué)生分步填寫統(tǒng)計(jì)表，然后由學(xué)生匯報(bào)

4.師：請(qǐng)同學(xué)們看看統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你估計(jì)笑笑和淘氣兩個(gè)人誰(shuí)贏了？

你是怎樣估計(jì)的？

（學(xué)生交流自己估計(jì)的方法時(shí)，教師抓住較好的估計(jì)方法進(jìn)行引導(dǎo)。）

反饋：

生1:第一次淘氣比笑笑多1，第二次笑笑比淘氣多1，而第三次淘氣多，所以淘氣贏了.（同學(xué)評(píng)價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）

生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了，再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績(jī)低，其他兩次都比笑笑高，所以淘氣贏了.

師：同學(xué)們用不同方法進(jìn)行了估計(jì)，結(jié)果都是推測(cè)淘氣獲勝了。怎樣才能知道我們估計(jì)的對(duì)不對(duì)呢？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出通過(guò)比較兩人的總分?jǐn)?shù)就可以知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏了。

生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，師板書：

（1）三次比賽結(jié)束時(shí)，淘氣共得多少分？

（2）三次比賽結(jié)束時(shí)，笑笑共得多少分？讓我們先來(lái)看看套求得了多少分？

咱們先來(lái)算淘氣三次一共得了多少分，誰(shuí)能列出算式？

生說(shuō)師板書：淘氣：24+29+44=

觀察這個(gè)算式跟我們以前前面學(xué)過(guò)的有什么不一樣呢？（三個(gè)數(shù)連加）

這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加?。ò鍟n題：連加）

下面請(qǐng)同學(xué)們自己試著算一算，并把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)。算完后請(qǐng)坐好。教師巡視。

2.小組全班交流算法。

（1）教師板書口算方法及幾種不同的豎式方法。把學(xué)生們不同的計(jì)算方法一一板書出來(lái)，然后再集體交流。（可能出現(xiàn)分兩步列，寫兩個(gè)加號(hào)畫一條橫線，寫兩個(gè)加號(hào)畫兩條橫線，寫一個(gè)加號(hào)畫一條橫線等豎式寫法。）

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，總結(jié)出連加豎式寫法。強(qiáng)調(diào)書寫方法、注意事項(xiàng)。（相同數(shù)位要對(duì)齊，要從各個(gè)位先加起，各個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一）

讓學(xué)生觀察對(duì)比每種算式的優(yōu)缺點(diǎn)師總結(jié)每種算式的特點(diǎn)，你在做題的時(shí)候就生可以選擇適合自己的方法來(lái)計(jì)算

師：下面請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算一下：三次比賽結(jié)束時(shí)，笑笑共得多少分呢？

全班交流：（1）算式的得數(shù)。（2）計(jì)算方法。

5.得出結(jié)論。

師：通過(guò)大家準(zhǔn)確的計(jì)算驗(yàn)證，我們知道比賽的結(jié)果是什么？（淘氣贏了）。

（1）小麗也參加了這次活動(dòng)，她前兩次得了70分，你知道她有可能套中了哪兩種小動(dòng)物嗎？并說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的。

（2）如果小麗三次得了100分，你猜猜她可能會(huì)套中了哪三種小動(dòng)物。

二、應(yīng)用練習(xí)。

練一練的第1、2題獨(dú)立完成，集體校對(duì)。

第3題生先思考，并估一估，然后做一做，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

三、小結(jié)。

學(xué)生談收獲，老師詳細(xì)總結(jié)。

教學(xué)反思：

教學(xué)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了估一估的知識(shí)，但是我在上課時(shí)沒(méi)有體現(xiàn)這一點(diǎn)，是一個(gè)遺憾的地方。在做練一練時(shí)，通過(guò)第3題彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，逐步地培養(yǎng)孩子們的估算意識(shí)還是很重要的。

套圈游戲教案【篇2】

【教材分析】

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)連加、連減和100以內(nèi)加、減法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的套圈游戲的情境，來(lái)引入100以內(nèi)數(shù)的連加的學(xué)習(xí)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的算法多樣化，并滲透估算意識(shí)的培養(yǎng)；同時(shí)為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。

【學(xué)生分析】

學(xué)生剛剛學(xué)完100以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減的運(yùn)算，再學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的連加，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算困難。但本課時(shí)出現(xiàn)了用表格來(lái)呈現(xiàn)信息的形式，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀取表格信息有一定的挑戰(zhàn)性，所以在教學(xué)時(shí)需要教師適時(shí)地加以引導(dǎo)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

2．發(fā)展初步的估算意識(shí)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)養(yǎng)成與人合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【教學(xué)過(guò)程】

組織教學(xué)、常規(guī)訓(xùn)練：口算

一、創(chuàng)設(shè)情境，經(jīng)歷估算

師生對(duì)話：

師：“六一”兒童節(jié)快要到了，大家高興嗎？我們的好朋友淘氣和笑笑也特別高興，為了慶祝這個(gè)屬于自己的節(jié)日，他們倆還進(jìn)行了一次套圈比賽呢。咱們?nèi)タ纯?，好不好？這節(jié)課，我們就來(lái)解決有關(guān)“套圈游戲”中的數(shù)學(xué)知識(shí)。（板書課題：套圈游戲）

學(xué)生翻書觀看笑笑和淘氣玩套圈游戲的畫面。學(xué)生看完畫面后教師接著出示情況統(tǒng)計(jì)表。（小黑板）

教師提問(wèn)：我們先來(lái)看一看淘氣和笑笑每一次的分?jǐn)?shù)吧。你能看懂嗎？誰(shuí)給大家介紹一下？（學(xué)生自由發(fā)言，分別說(shuō)出淘氣和笑笑第一次、第二次、第三次的分?jǐn)?shù)。）

師激發(fā)探究興趣：他們倆比賽結(jié)束后，爭(zhēng)吵了起來(lái)，淘氣說(shuō)：“我贏了?！笨尚πΣ环猓f(shuō)：“不對(duì)，是我贏了。”吵得不可開(kāi)交。我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小裁判吧，好不好？

師：我們先看看每一次比賽結(jié)果是誰(shuí)贏了呢？誰(shuí)知道？

指名說(shuō)：第一次是淘氣獲勝，第二次是笑笑獲勝，第三次是淘氣贏了。 教師提出任務(wù)：同學(xué)們知道了他們每一次的勝負(fù)，但是比賽規(guī)則是在三次比賽結(jié)束后總分多的那個(gè)人才是最后的勝利者，那你們能根據(jù)表中的這些數(shù)據(jù)估計(jì)出淘氣和笑笑誰(shuí)才是最后的贏家嗎？與同桌說(shuō)說(shuō)你的理由。

集體匯報(bào)

學(xué)生可能出現(xiàn)的估計(jì)方法有：

1．有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為淘氣是男孩，笑笑是女孩，淘氣就比笑笑厲害。

2．根據(jù)他們各自的得分估計(jì)：淘氣有兩次分?jǐn)?shù)都比笑笑多，所以是淘氣贏

了。

3．按照淘氣和笑笑贏的次數(shù)來(lái)估計(jì)。淘氣贏了兩次，可笑笑只贏了一次。

4．可以根據(jù)每一次兩人的得分做比較，第一次笑笑落后淘氣一分，第二次淘氣落后笑笑一分，這樣他倆就平了，可第三次是淘氣多，所以是淘氣贏。

小結(jié)：根據(jù)學(xué)生不同的回答，教師及時(shí)作出有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生將好的估算方法重復(fù)說(shuō)一遍。

二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法

1．計(jì)算淘氣的成績(jī)。

引導(dǎo)：同學(xué)們能根據(jù)這些數(shù)據(jù)，用估算的方法來(lái)判斷是淘氣贏了，真棒！為了驗(yàn)證我們的估計(jì)是否正確，我們應(yīng)該怎么辦？

指名說(shuō)：可以先將淘氣三次比賽的分?jǐn)?shù)加在一起，算算共得多少分；再算笑笑三次得的分?jǐn)?shù)，就知道誰(shuí)贏了。

教師：很好，那誰(shuí)能幫助笑笑和淘氣列算式呢？

24＋29＋44=23+30+41=

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)。（有三個(gè)數(shù)相加、有兩個(gè)加號(hào)） 教師根據(jù)學(xué)生的回答揭示課題——連加的計(jì)算。

教師激發(fā)興趣并提出任務(wù)：看來(lái)今天要計(jì)算的題有些難度了，有信心算出它們的結(jié)果嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，先幫淘氣算一算他的總分吧。教師巡視指導(dǎo)。

集體匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)、板書各種算法。

教學(xué)預(yù)設(shè)：在此過(guò)程中，學(xué)生可能出現(xiàn)各種算法。

(1)20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97。（以前學(xué)過(guò)的拆數(shù)法，能說(shuō)出的同學(xué)會(huì)很多）

(2)24+29=53，53+44=97。（口算能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)用這種方法）

(3)24+44=68，68+29=97。（此法涉及加法結(jié)合律，能說(shuō)出的可能不多）

(4)還有的學(xué)生可能會(huì)用豎式方法來(lái)計(jì)算。

教師肯定這些學(xué)生的做法：對(duì)，列豎式計(jì)算也是我們經(jīng)常用的方法。誰(shuí)愿意把你的豎式展示在黑板上？

預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的方法：

（這三種豎式方法學(xué)生不一定都能寫出來(lái)，但教師要把學(xué)生沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的方法呈現(xiàn)給學(xué)生。）

教師引導(dǎo)比較三種方法：你喜歡哪種方法，與同桌說(shuō)說(shuō)為什么。

集體討論，教師建議用第三種方法，比較好算。

豎式計(jì)算時(shí)，你認(rèn)為有沒(méi)有需要提醒大家注意的地方呢？（豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。）

教師強(qiáng)調(diào)：無(wú)論用哪種方法進(jìn)行計(jì)算，都要注意相同數(shù)位要對(duì)齊，哪位滿十就向前一位進(jìn)一。

2．計(jì)算笑笑的成績(jī)。

教師提問(wèn)：你愿意用你喜歡的豎式方法來(lái)幫助笑笑算一算共得多少分嗎？ 學(xué)生獨(dú)立豎式計(jì)算再集體訂正。

教師引導(dǎo)學(xué)生比較淘氣和笑笑誰(shuí)贏了。

預(yù)設(shè)學(xué)生可能的回答：因?yàn)?7>94，所以我認(rèn)為是淘氣贏了。

教師小結(jié)：大家剛才通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算驗(yàn)證了的確是淘氣贏了?？磥?lái)要解決生活中的問(wèn)題，真得好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呀！

三、鞏固新知，拓展思維

1．小麗看到淘氣、笑笑和我們玩得這么開(kāi)心，她也來(lái)參加了，她前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？教師指名讀題，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。

①學(xué)生獨(dú)立思考，并算一算。（能力強(qiáng)的學(xué)生可以不動(dòng)筆）

②學(xué)生匯報(bào)結(jié)果：小鹿和小象,23+47=70；企鵝和白鵝,29+41=70。

［結(jié)合70這個(gè)數(shù)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用觀察末位的方法估計(jì)，得出準(zhǔn)確的答案。］

2．小麗三次套了不同的動(dòng)物，最少可得多少分？最多呢？（能力強(qiáng)的同學(xué)可做第二個(gè)問(wèn)題）

學(xué)生先口答最少（最多）分要套到什么動(dòng)物，然后用喜歡的豎式方法筆算，完成后集體訂正。

教師小結(jié)：同學(xué)們真是很善于動(dòng)腦筋啊！大家看，我們可真是一支快樂(lè)的啦啦隊(duì)??！

(說(shuō)明：為了使學(xué)生及時(shí)鞏固本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展思維中添加了第二題，這道題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不單純就是一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，這里學(xué)生要想進(jìn)行計(jì)算，必須先要考慮什么動(dòng)物的分最少，什么動(dòng)物的分最多，然后才能計(jì)算，從而培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選數(shù)學(xué)信息的能力。)

四、實(shí)踐應(yīng)用,深化體驗(yàn)

全班同學(xué)玩套圈游戲。

教師語(yǔ)言敘述：為了鼓勵(lì)大家，我們也來(lái)玩一次套圈游戲怎么樣？（學(xué)生打開(kāi)教材第76頁(yè)）規(guī)則：在書中圈下3種你喜歡的小動(dòng)物并算一算你得多少分，每人可進(jìn)行兩次。

五、完成書后“練一練”

五、總結(jié)

教師提問(wèn)：同學(xué)們，今天這節(jié)課你有什么收獲？

教師總結(jié)：因?yàn)橛?jì)算步驟多了，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以希望大家在計(jì)算時(shí)要格外認(rèn)真、仔細(xì)，確保結(jié)果的準(zhǔn)確無(wú)誤。課后可以利用今天學(xué)到的知識(shí)試著算一算四個(gè)數(shù)、五個(gè)數(shù)的連加?？纯凑l(shuí)是我班的數(shù)學(xué)之星！

六、課堂檢測(cè)：《數(shù)學(xué)新課堂》

套圈游戲教案【篇3】

〖教學(xué)目標(biāo)〗

1．結(jié)合教學(xué)情境，使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義，掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算的方法，初步培養(yǎng)估算意識(shí)，并探索計(jì)算方法的多樣化。

2．在生動(dòng)熟悉的情境和游戲活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)、主動(dòng)探究的精神，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3．通過(guò)課堂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

〖教材分析〗

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的連加連減和100以內(nèi)的加減法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材通過(guò)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生初步體會(huì)估算的必要性，經(jīng)歷數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，在解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)；強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，并讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。

〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗

我校是全區(qū)惟一一所民族學(xué)校，地處柏樹(shù)巷回民聚居區(qū)，80%以上的在校學(xué)生為回族，外來(lái)借讀學(xué)生占50%左右。學(xué)生大多數(shù)沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，學(xué)生學(xué)習(xí)及知識(shí)技能的鞏固基本依靠在校時(shí)間進(jìn)行。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了20以內(nèi)的連加、連減和100以內(nèi)的加減法運(yùn)算，已具備解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再次經(jīng)歷計(jì)算過(guò)程，體會(huì)估算的必要性，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

師：六月一日是什么節(jié)日？（兒童節(jié)）同學(xué)們開(kāi)心嗎？我們一起做游戲慶祝吧?。ǔ鍪菊n件：套圈游戲）大家的好朋友淘氣和笑笑也來(lái)參加我們的活動(dòng)，就先請(qǐng)他們?cè)囈辉嚢桑?/p>

（二）體驗(yàn)估算、探求新知

1．體驗(yàn)估算

教師說(shuō)明比賽規(guī)則，每人可以套三次。大家猜猜誰(shuí)會(huì)贏。(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。)

師：那就請(qǐng)大家做裁判好嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表幫他們記一記比賽的分?jǐn)?shù)。（課件演示淘氣套圈的情境。）

師：緊張激烈的比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是淘氣，他第一次套了24分、第二次套了29分、第三次套了44分。下一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呢？（笑笑）她第一次套了23分、第二次套了30分、第三次套了41分。裁判記錄好了嗎？（課件出示：統(tǒng)計(jì)表）

師：比賽結(jié)束了，你們猜對(duì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們看看統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你估計(jì)誰(shuí)贏了，你是怎樣估計(jì)的？把自己的想法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（小組交流。）

師：誰(shuí)能大聲地告訴大家你是怎樣想的？（全班交流。）

生1：我發(fā)現(xiàn)淘氣兩次的分?jǐn)?shù)都比笑笑高，所以我認(rèn)為淘氣能贏。

生2：我發(fā)現(xiàn)他們每一次的分?jǐn)?shù)都差不多，第一次淘氣比笑笑多1分，第二次笑笑比淘氣多1分，第三次淘氣比笑笑多3分，所以淘氣贏了。

2．探求新知

師：同學(xué)們用了不同的方法進(jìn)行估計(jì)，結(jié)果都是淘氣贏了。下面我們來(lái)算一算看他們的總分分別是多少，我們的估計(jì)對(duì)不對(duì)。

師：請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想想用什么方法計(jì)算呢？（學(xué)生獨(dú)立思考。）

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的呢？(列出算式：24+29+44=)

師：你們的計(jì)算方法一樣嗎？在小組內(nèi)和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

（全班交流。）

生1：20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97。

生2：24+29=53，53+44=97。

師：三次比賽結(jié)束時(shí)，笑笑共得多少分呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方法算算。

(全班交流：23+30+41=94（分）。)

師：噢，淘氣果然是冠軍，讓我們向他表示祝賀吧。

3．實(shí)踐操作

師：多有趣呀，我們也來(lái)加入比賽，好嗎？我們來(lái)看看誰(shuí)能超過(guò)淘氣。

（分小組進(jìn)行套圈游戲，并在統(tǒng)計(jì)表中記錄成績(jī)。）

師：誰(shuí)超過(guò)淘氣了？請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)物投影儀展示自己的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)超出的原因。

（三）鞏固新知，拓展思維

1．師：你們看，同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，還準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目。（課件演示：跳舞的有17人，唱歌的有36人，拉琴的有11人）誰(shuí)能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

生：唱歌的和跳舞的一共有多少人？

生：拉琴的和唱歌的一共有多少人？

生：唱歌的比拉琴的多幾人？

生：一共有多少人參加文藝演出？

師：同學(xué)們真聰明，提出了這么多問(wèn)題，你們自己能解決這些問(wèn)題嗎？

(學(xué)生獨(dú)立選用自己喜歡的方法計(jì)算。)

2．師：你們看誰(shuí)又向冠軍挑戰(zhàn)了？（出示課件）

師：如果小明想戰(zhàn)勝淘氣，他第二次和第三次可能套到哪兩種動(dòng)物呢？

（學(xué)生小組內(nèi)討論思考，完成統(tǒng)計(jì)表。）

(全班選出幾種不同的方法通過(guò)實(shí)物投影儀展示結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。)

（四）總結(jié)

師：我們的比賽結(jié)束了，同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，老師向獲得好成績(jī)的同學(xué)表示祝賀。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)今天你的收獲是什么？你學(xué)會(huì)了什么？

〖教學(xué)反思〗

一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，以具體形象思維為主，所以在教學(xué)時(shí)，首先以生動(dòng)形象的情境吸引學(xué)生，激發(fā)求知的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本節(jié)課的一個(gè)重要目標(biāo)就是初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，因此，通過(guò)問(wèn)題情境誰(shuí)會(huì)贏使學(xué)生體會(huì)到估算的必要性，為學(xué)生的思考留下充分的空間，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考出幾種不同的估算方法。在新知探索中，我又通過(guò)不同的形式營(yíng)造一種研究、合作、交流的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)算法多樣化，并能尊重學(xué)生的自主選擇，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新思維，同時(shí)也使其掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算的方法。

這節(jié)課還有許多不足之處，在小組活動(dòng)時(shí)，還是沒(méi)有完全讓每個(gè)學(xué)生釋放出自己的潛能，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)方式還有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷嘗試與改進(jìn)。

〖案例點(diǎn)評(píng)〗

在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)十分重視學(xué)生在教學(xué)中的主體性、主動(dòng)性。因而教師在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中盡可能地去營(yíng)造寬松、自由的課堂氛圍，通過(guò)學(xué)生的自主探究、合作交流，把100以內(nèi)的連加的計(jì)算過(guò)程變成學(xué)生之間的互教互學(xué)的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的探索精神，從而使全體學(xué)生在積極主動(dòng)、參與探究活動(dòng)中去尋求最佳的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性，輕松愉快地掌握知識(shí)。

套圈游戲教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒學(xué)會(huì)做套圈游戲的基礎(chǔ)上，反復(fù)感受音樂(lè)的旋律，初步跟唱歌曲。

2、初步嘗試跟著音樂(lè)三人結(jié)伴做游戲。

3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

4、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已學(xué)會(huì)三人交叉握手做套圈的游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲《身體樂(lè)器》：?jiǎn)l(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂(lè)器，在音樂(lè)伴奏下，發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音。

2、發(fā)生練習(xí)《套圈真有趣》

3、復(fù)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》：

(1)唱一遍(2)兩聲部邊唱邊表演4、復(fù)習(xí)游戲《套圈》

師：今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲，叫做《套圈》游戲。

(提醒幼兒游戲規(guī)則：三人結(jié)伴，正確地交叉握手，商量好先套誰(shuí)，再套誰(shuí)，后套誰(shuí)。)

5、學(xué)做音樂(lè)游戲：

(1)老師邊唱邊示范。

A、師：我看見(jiàn)小朋友玩的這么開(kāi)心，我也很想玩這個(gè)游戲，誰(shuí)和老師一起來(lái)玩?：大;考吧幼;師網(wǎng).(請(qǐng)配班老師與一幼兒共同示范)師：做套圈游戲真開(kāi)心，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時(shí)候和小朋友做的時(shí)候有什么不一樣?(老師做的時(shí)候有音樂(lè))B、教師邊唱邊示范表演。

師：剛才老師在做套圈游戲的時(shí)候還一邊唱歌呢，你們聽(tīng)到歌里唱的什么嗎?

C、老師清唱歌曲，讓幼兒泛說(shuō)歌詞，了解歌曲內(nèi)容。

師：歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容，把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)都唱了什么?

師：套圈這首歌一共唱了幾段?三人在一起師怎么做游戲的?歌里什么地方唱到做游戲師很高興的?(幼兒討論，教師用歌詞小結(jié)并演唱)D、教師完整演唱歌曲，幼兒拍出節(jié)奏。

(2)幼兒學(xué)唱歌曲，在音樂(lè)的伴奏下，跟著老師唱歌。

A、教師按音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞，幼兒跟念。

B、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱(兩遍)→原速跟唱。

6、幼兒嘗試跟著音樂(lè)和老師一起唱歌、游戲。(2~3遍)師：很多小朋友都有點(diǎn)會(huì)唱了，那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂(lè)來(lái)唱歌。

7、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》：比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒。

活動(dòng)反思：

在輕松的音樂(lè)氛圍中，導(dǎo)入活動(dòng)的內(nèi)容。

結(jié)合圖譜，幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏。

學(xué)習(xí)用快樂(lè)、自豪的聲音演唱;師幼互動(dòng)、分角色演唱，激發(fā)幼兒的學(xué)唱興趣。

將問(wèn)題直接拋給幼兒，引發(fā)幼兒的興趣，激發(fā)幼兒探索的欲望。

在自主探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和著音樂(lè)三人套圈的玩法。

多次嘗試，幫助幼兒掌握音樂(lè)游戲三人套圈的方法。激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的愿望，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

在會(huì)玩了的基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)點(diǎn)難度，創(chuàng)造性地發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)能力，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

與客人老師的互動(dòng)，拉近了幼兒與客人老師的距離，給幼兒一種親近感。

套圈游戲教案【篇5】

和孩子一起玩親子游戲，不僅會(huì)增加親子之間的和睦，同時(shí)，還會(huì)給孩子帶來(lái)很多的收獲。

游戲準(zhǔn)備：

大瓶飲料（可樂(lè)、雪碧）、塑料套圈、籃子等。

游戲過(guò)程：

1.將準(zhǔn)備好的飲料瓶放置在一米之外的橫線上，一字排開(kāi)；

2.家長(zhǎng)和孩子站在畫好的警戒線之外；

3.游戲開(kāi)始，每對(duì)親子分得6個(gè)套圈；

4.家長(zhǎng)扔擲3個(gè)套圈，孩子扔擲3個(gè)套圈；

5.套圈正好套在瓶子上為獲勝；

6.最后通過(guò)套在瓶子上的套圈數(shù)量進(jìn)行對(duì)比，選出獲勝的親子組；

7.獲勝親子組可以贏取所有的飲料。

游戲總結(jié)：

游戲中，家長(zhǎng)和孩子可以一起進(jìn)行有趣的游戲，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)很大的歡樂(lè)，同時(shí)，還會(huì)鍛煉孩子和別人的配合，提供孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

套圈游戲教案【篇6】

設(shè)計(jì)意圖：

《套圈》這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)比較老的教材，在以往的活動(dòng)中是由教師將套圈的方法告訴幼兒，然后幼兒學(xué)會(huì)進(jìn)行游戲，在這個(gè)過(guò)程中缺乏幼兒的主體地位。對(duì)照新《綱要》的理念要求，我嘗試轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在“開(kāi)放”的活動(dòng)過(guò)程中自己去探索、發(fā)現(xiàn)套圈的方法，從而體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。讓新的教學(xué)觀成為“老教材”的領(lǐng)路人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，探索套圈的`方法，學(xué)會(huì)三人協(xié)調(diào)地動(dòng)作。

2：樂(lè)意與每一個(gè)同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已熟悉歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一：激趣導(dǎo)入。

“小朋友，你們喜歡做些什么游戲？”（孩子們熱烈地說(shuō)著自己愛(ài)做的游戲。）

“今天我們又要做一個(gè)非常有趣的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了?！?/p>

分析：游戲是小朋友愛(ài)完的，不管是誰(shuí)，都能說(shuō)出一堆自己喜歡的游戲，因此，孩子們的情緒表現(xiàn)得很熱烈，接下來(lái)在介紹新游戲名稱的時(shí)候，沒(méi)有直接告訴幼兒，而是婉轉(zhuǎn)地通過(guò)一首歌來(lái)告知，既吊足了他們的胃口，又讓幼兒一下子明了了。滿足了幼兒好奇的心理。

二：幼兒演唱歌曲。

提問(wèn)：（1）今天我們做什么游戲？是幾個(gè)人在一起做的？

（2）你們覺(jué)得這個(gè)套圈游戲是怎樣玩的？

分析：通過(guò)提問(wèn)，幼兒明確了游戲的名稱以及玩的人數(shù)，并且按照自己的理解，促進(jìn)了自己的想象。

三：師與兩幼兒示范套圈。

“現(xiàn)在老師來(lái)玩這個(gè)套圈游戲?！保ㄓ變菏终J(rèn)真地觀看。）

分析：幼兒很關(guān)心老師玩的套圈游戲是否和自己說(shuō)的相同。

四：幼兒探索套圈的方法。

“請(qǐng)你們找兩個(gè)好朋友，找一個(gè)空地方，一起來(lái)玩這個(gè)游戲?！?/p>

（當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)老師玩的套圈游戲和他們所想象的都不一樣，并且像變魔術(shù)似的用手套來(lái)套去，他們迫不及待地也玩起了套圈游戲。但他們都碰到了同樣的問(wèn)題，就是不能象老師一樣順利地把三個(gè)人都套完。）

分析：這是因?yàn)樗麄円簧蟻?lái)都是憑著自己的主觀印象來(lái)玩這個(gè)游戲，結(jié)果你有你的想法，他有他的想法，沒(méi)有相互配合，因此不能成功。

（探索中，孩子們失敗了，但并不氣餒，依然積極地探索著。我發(fā)現(xiàn)有幾組幼兒由一開(kāi)始的各自以主觀意識(shí)為主，漸漸地經(jīng)過(guò)相互磨合，能試著去配合對(duì)方來(lái)拉手套圈。）

分析：孩子們的探索并不是一帆風(fēng)順的，但可貴的是，他們沒(méi)有放棄，還能對(duì)自己不成功的地方進(jìn)行調(diào)整，這說(shuō)明在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們是主動(dòng)的、自由的、沒(méi)有壓力的，充分發(fā)揮了主體性。

（終于，有一組幼兒成功了，他們興奮地演示給我看，我適時(shí)地請(qǐng)他們上來(lái)演示并交流。）

分析：在交流中，成功的孩子介紹了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，而沒(méi)有成功的幼兒有的帶著一定的目的性從他們的演示中找到了成功的規(guī)律，有的從他們的介紹中得到了啟發(fā)，不管是成功的還是不成功的，都有一定的收獲。

（幼兒繼續(xù)探索，這一次，他們都成功了，不少幼兒喊著：我們成功了。歡笑溢于臉上。）

分析：這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是成功的喜悅。因?yàn)?，這不是老師教會(huì)的，而是通過(guò)自己的努力得來(lái)的。

五：創(chuàng)編第一段動(dòng)作。

“三個(gè)好朋友在一起做游戲真開(kāi)心，那三個(gè)好朋友在一起可以做些什么親熱的動(dòng)作？”

（幼兒做出了各種各樣親熱的動(dòng)作：有的象天線寶寶一樣抱在一起，有的頭碰頭，有的手挽手。）

分析：在快樂(lè)中，孩子們盡情地抒發(fā)著對(duì)朋友的情感，這是自然的流露，沒(méi)有一絲做作。

六：師請(qǐng)兩幼兒完整游戲。

“套圈真好玩，孫老師又想來(lái)玩了，誰(shuí)和老師一起來(lái)？”

完整表演后提問(wèn)：我們套了幾次圈？第二次和第一次有什么不同？

（在比較中，孩子們說(shuō)出了兩次套圈的特點(diǎn)。）

分析：幼兒只要分清了兩次套圈的特點(diǎn)，就能掌握第二次的套圈。

七：幼兒完整游戲。

“讓我們和好朋友一起聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊游戲。

八：交換同伴，繼續(xù)游戲。

分析：在游戲中，幼兒感受到了游戲所帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)了同伴間的友誼，并且，這個(gè)游戲是通過(guò)大家一起努力探索完成的，自始自終，他們是愉悅的。

套圈游戲教案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握100以內(nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。

2、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的連加的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。

教學(xué)用具：統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動(dòng)畫）。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算

1、創(chuàng)設(shè)情境

(1)師：小朋友們，還記得我們的老朋友笑笑和淘氣嗎？

（課件出示：笑笑：小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì)贏？

(2)當(dāng)裁判，觀看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。

（學(xué)生邊看動(dòng)畫邊記錄）

(3)反饋記錄情況并自評(píng)。

2、估算

(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎

請(qǐng)你再來(lái)估計(jì)一下誰(shuí)會(huì)贏

(2)你是怎么估計(jì)的把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。

(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)

(3)反饋

生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.（同學(xué)評(píng)價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）

生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績(jī)低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.

小朋友說(shuō)得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗(yàn)證一下吧！

二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法

1、驗(yàn)證猜測(cè)

（1）拋出問(wèn)題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？

三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？

（2）列出算式并計(jì)算，把計(jì)算方法寫在統(tǒng)計(jì)表下面。

（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）

（3）揭示課題

生：淘氣９7分，笑笑９4分，所以淘氣贏了。

生說(shuō)師板書：淘氣：24+29+44=97笑笑：23+30+41=94

觀察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？（三個(gè)數(shù)連加）

這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加！（板書課題：連加）

2、探索算法

(1)小組交流計(jì)算方法

(2)反饋

生1：我是用列豎式的方法；(生板演)

生2：我先用24+29=53再用53+44=97；

生3：20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97；

生4：20+20=40，40+40=80，4+9=13，13+4=17，80+17=97；

生5：24+44=68，68+29=97；

生６：24+30=54，54+44=98，98-1=97；

生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；

(3)優(yōu)化算法

師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡

哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！

(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？

三、綜合訓(xùn)練

1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？

說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的？

2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？

把小麗的分?jǐn)?shù)寫在笑笑的下面。

(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)

3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

四、練一練

1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（）個(gè)星！

（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！

2、搶答比賽?？凑l(shuí)答得多！

40+27+5=（72、62、74）27+27+8=（32、62、52）

60+9+26=（76、65、95）9+26+57+1=（81、93、82）

3、挑戰(zhàn)淘氣。

現(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績(jī)寫在統(tǒng)計(jì)表上。

算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？（學(xué)生獨(dú)立完成）

師：誰(shuí)戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書）

4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）

（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？

（同桌交流估算方法）

（2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。

（3）思想教育。

（4）你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

五、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？

六、課外延伸

回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏了！教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握100以內(nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。

2、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的連加的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。

教學(xué)用具：統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動(dòng)畫）。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算

1、創(chuàng)設(shè)情境

(1)師：小朋友們，還記得我們的老朋友笑笑和淘氣嗎？

（課件出示：笑笑：小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì)贏？

(2)當(dāng)裁判，觀看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。

（學(xué)生邊看動(dòng)畫邊記錄）

(3)反饋記錄情況并自評(píng)。

2、估算

(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù),想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎

請(qǐng)你再來(lái)估計(jì)一下誰(shuí)會(huì)贏

(2)你是怎么估計(jì)的把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。

(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)

(3)反饋

生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.（同學(xué)評(píng)價(jià)：覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？）

生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

生3:我發(fā)現(xiàn)第二次淘氣比笑笑成績(jī)低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.

小朋友說(shuō)得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗(yàn)證一下吧！

二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法

1、驗(yàn)證猜測(cè)

（1）拋出問(wèn)題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？

三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？

（2）列出算式并計(jì)算，把計(jì)算方法寫在統(tǒng)計(jì)表下面。

（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）

（3）揭示課題

生：淘氣９7分，笑笑９4分，所以淘氣贏了。

生說(shuō)師板書：淘氣：24+29+44=97笑笑：23+30+41=94

觀察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？（三個(gè)數(shù)連加）

這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加?。ò鍟n題：連加）

2、探索算法

(1)小組交流計(jì)算方法

(2)反饋

生1：我是用列豎式的方法；(生板演)

生2：我先用24+29=53再用53+44=97；

生3：20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97；

生4：20+20=40，40+40=80，4+9=13，13+4=17，80+17=97；

生5：24+44=68，68+29=97；

生６：24+30=54，54+44=98，98-1=97；

生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；

(3)優(yōu)化算法

師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡

哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！

(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？

三、綜合訓(xùn)練

1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？

說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的？

2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？

把小麗的分?jǐn)?shù)寫在笑笑的下面。

(學(xué)生自由活動(dòng),并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)

3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

四、練一練

1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（）個(gè)星！

（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！

2、搶答比賽。看誰(shuí)答得多！

40+27+5=（72、62、74）27+27+8=（32、62、52）

60+9+26=（76、65、95）9+26+57+1=（81、93、82）

3、挑戰(zhàn)淘氣。

現(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績(jī)寫在統(tǒng)計(jì)表上。

算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？（學(xué)生獨(dú)立完成）

師：誰(shuí)戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書）

4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）

（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？

（同桌交流估算方法）

（2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。

（3）思想教育。

（4）你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

五、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？

六、課外延伸

回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏了！

套圈游戲教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)技能：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法。發(fā)展學(xué)生估算意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

2、過(guò)程方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

3、情態(tài)價(jià)值觀；體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法。體驗(yàn)算法多樣化。

教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連加法。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

師生溝通

師：20xx年對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是有特殊意義的一年，有一個(gè)世界型活動(dòng)在中國(guó)召開(kāi)，誰(shuí)知道是什么活動(dòng)？

生；奧運(yùn)會(huì)。

師：說(shuō)對(duì)了。那誰(shuí)知道我們管奧運(yùn)會(huì)參加比賽的人員叫什么？還有監(jiān)督和評(píng)判運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的那些人，叫什么呀？他們的權(quán)力大不大呀？

學(xué)生回答。

師：那好，現(xiàn)在淘淘和笑笑正在進(jìn)行一場(chǎng)套圈比賽，正缺裁判呢！我們大家都來(lái)作裁判，高興不高興呀。

（出示課件）（板書課題：套圈比賽）

二、探索估算方法

師：首先老師告訴大家他倆比賽的是什么。每人套圈三次，得的總分高的就取得勝利。各位小裁判明白了嗎？（師指著課件說(shuō)明）

播放課件。

師：通過(guò)激烈的比賽，淘氣和笑笑的成績(jī)出來(lái)了（出示課件：統(tǒng)計(jì)表格）請(qǐng)各位裁判仔細(xì)看表格。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)淘氣三次的得分是多少？

學(xué)生回答。教師評(píng)價(jià)

師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑三次的得分情況？

學(xué)生回答。教師評(píng)價(jià)

師：小裁判員們，你們能不能像個(gè)好辦法先估計(jì)一下，他們誰(shuí)能贏呢？可以小組內(nèi)互相商量一下?？凑l(shuí)估計(jì)的又快又準(zhǔn)確。

1、學(xué)生交流。教師巡視指導(dǎo)。

2、分小組匯報(bào)交流結(jié)果。每個(gè)組推選出估算得最快最好的同學(xué)來(lái)匯報(bào)自己是用什么方法估算的。

3、師相機(jī)評(píng)價(jià)。

4、師小結(jié)

師：各位裁判真是火眼金睛呀。不過(guò)比賽是追求相對(duì)公平的。公平、公正、公開(kāi)。這也是奧運(yùn)會(huì)追求的目標(biāo)所在。既然如此，我們還是動(dòng)手算一算，讓淘氣和笑笑心服口服。

三、引入新知

師：請(qǐng)各位小裁判想一想，淘氣三次套中的總分該怎樣列式呢？

學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：24+29+44

師：三個(gè)數(shù)連加，我們?cè)趺从?jì)算它的的書呢？想一想，把你的的辦法和同桌說(shuō)一說(shuō)。

1、學(xué)生做練習(xí)，和同桌交流。

2、教師巡視，找出有代表性的同學(xué)，準(zhǔn)備全班交流。

3、找能說(shuō)出不同算法的學(xué)生匯報(bào)。

生1：口算⑴20+20+40=80（1）24+29=53

（2）53+44+97

生2、列豎式（1）（2）

2453

+29+44

____________________

5397

4、教師引導(dǎo)，這三個(gè)豎式，哪個(gè)更簡(jiǎn)單病史和我們。（第二個(gè)）

5、教師范示第二種豎式，并適機(jī)引導(dǎo)學(xué)生注意做加減法豎式時(shí)，要相同數(shù)位對(duì)齊，強(qiáng)調(diào)個(gè)位滿十向前一位進(jìn)一等。

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)計(jì)算出了淘氣的總分是97分。笑笑著急了。請(qǐng)求我們趕緊幫她算算的了多少分。各位裁判請(qǐng)你們用自己擅長(zhǎng)的喜歡的計(jì)算方法快來(lái)給笑笑算一算吧。

1、學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。

2、教師巡視指導(dǎo)。

3、學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。

4、師生點(diǎn)評(píng)反饋。

5、得出共性結(jié)論：這場(chǎng)比賽淘氣97分，笑笑94分，淘氣獲勝。

師:各位裁判估計(jì)的還真不錯(cuò)呀，經(jīng)過(guò)我們的計(jì)算驗(yàn)證，真的是淘氣獲勝。那我們給淘氣戴上一塊金牌吧！祝賀他得了第一名。（板書：貼上一塊金牌）剛才你們這些小裁判們展示出了你們過(guò)人的聰明才智。我要給你們出個(gè)難題相信也難不倒你們吧。請(qǐng)聽(tīng)題目：如果老師也去套圈了，不過(guò)只套兩次，我就得了70分，那你們想想，我可能套中的是哪兩只小動(dòng)物呢?(出示課件1)

（1）、學(xué)生思考回答。

（2）、師生評(píng)價(jià)反饋.

教師小結(jié):大家計(jì)算能力還真強(qiáng)!今天我們不僅做了一回公正的裁判，還學(xué)會(huì)三個(gè)數(shù)的連加法。現(xiàn)在回想一下，我們做連加法的方法有哪些呢？

學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

四、鞏固訓(xùn)練

師：看來(lái)我們大家學(xué)習(xí)的都很好。現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)更強(qiáng)好不好。

出示課件：跳欄闖關(guān)。

1、在組織學(xué)生跳欄闖關(guān)，做連加法的練習(xí)題。

2、師生適當(dāng)評(píng)價(jià)。

3、積極反饋。

師:大家這節(jié)課表現(xiàn)的真是非常優(yōu)秀。每個(gè)人在本節(jié)課中一定都有不小的收獲吧。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收獲?我們比一比，看誰(shuí)的收獲最多。

1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。

2、教師點(diǎn)評(píng)。

師：今天我們學(xué)習(xí)的連加法用處可大了。小朋友們想不想回家以后展示給爸爸媽媽們看呀。那你們就想一想，從今天算起，按照每個(gè)月份的天數(shù)連加?？纯次覀冸x召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)還有多少天？

1、學(xué)生說(shuō)算法。

2、回家算給家人看。

套圈游戲教案【篇9】

教材分析：

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的連加、連減和100以內(nèi)的加減法運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材通過(guò)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生初步體會(huì)估算的必要性，經(jīng)歷數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，在解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)；強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，并讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。

學(xué)生分析：

學(xué)生剛學(xué)完100以內(nèi)進(jìn)位加、退位減運(yùn)算，并在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)連加、連減及加減混合運(yùn)算，對(duì)于連加并不陌生，用連加解決實(shí)際問(wèn)題也有一定的基礎(chǔ)。100以內(nèi)數(shù)的連加要計(jì)算出結(jié)果對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不困難，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生對(duì)算法多樣化也有了一定的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探究算法的多樣化。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在有趣的情境中學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)連加運(yùn)算的（計(jì)算）方法，并能正確計(jì)算。

2、在與同伴交流算法的過(guò)程中，發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力，體驗(yàn)算法多樣化。

3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；養(yǎng)成與人合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：通過(guò)引入連加的實(shí)際問(wèn)題并結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索連加的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能解釋估算的過(guò)程。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課

師生談話：小朋友們，六一兒童節(jié)你們過(guò)得開(kāi)心嗎？我們的好朋友淘氣和笑笑那天進(jìn)行了一次套圈游戲的小比賽，老師把比賽的情況紀(jì)錄下來(lái)了，你們想看嗎？（想）那請(qǐng)小朋友們?cè)诳吹耐瑫r(shí)，用你們手中的統(tǒng)計(jì)表（課前發(fā)給學(xué)生）來(lái)記錄他們的得分，好嗎？（板書課題：套圈游戲）

[由于連加的計(jì)算過(guò)程單調(diào)、趣味性不強(qiáng)，而學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，因此，變書上的靜態(tài)圖表為課件的動(dòng)態(tài)演示，讓學(xué)生做小裁判參與游戲之中，以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，集中注意力進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。]

二、體驗(yàn)估算

1、師：觀察套圈過(guò)程，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

2、師：請(qǐng)同學(xué)們看看統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，你估計(jì)笑笑和淘氣兩個(gè)人誰(shuí)贏了？你是怎樣估計(jì)的？

（學(xué)生交流自己估計(jì)的方法時(shí)，教師抓住較好的估計(jì)方法進(jìn)行引導(dǎo)。）

[此環(huán)節(jié)旨在借助學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用估算的方法解決套圈中所需要解決的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交流中不僅使學(xué)生體會(huì)可以有不同的估計(jì)方法解決問(wèn)題，初步滲透估計(jì)的策略性，同時(shí)將初步發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí)和能力。]

三、探究算法

1、獨(dú)立思考，探索算法。

（1）師：同學(xué)們用不同方法進(jìn)行了估計(jì)，結(jié)果都是推測(cè)淘氣獲勝了。怎樣才能知道我們估計(jì)的對(duì)不對(duì)呢？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出通過(guò)比較兩人的總分?jǐn)?shù)就可以知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏了，

（2）生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，師板書：（1）三次比賽結(jié)束時(shí)，淘氣共得多少分？（2）三次比賽結(jié)束時(shí)，笑笑共得多少分？

（3）師：這兩個(gè)問(wèn)題怎樣列式呢？

生列式，師板書：（1）24+29+44= （2）23+30+41=

（4）學(xué)生嘗試計(jì)算算式（1），教師巡視指導(dǎo)。

2、小組交流算法。

師：把你的好方法介紹給小組里的伙伴們，說(shuō)一說(shuō)你們的算法有什么不同？

3、學(xué)習(xí)連加法豎式寫法。

（1）小組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)不同的計(jì)算方法，教師板書口算方法及幾種不同的豎式方法。（可能出現(xiàn)分兩步列，寫兩個(gè)加號(hào)畫一條橫線，寫兩個(gè)加號(hào)畫兩條橫線，寫一個(gè)加號(hào)畫一條橫線等豎式寫法。）

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，總結(jié)出連加豎式寫法。強(qiáng)調(diào)書寫方法、注意事項(xiàng)。

4、完成算式（2）的計(jì)算。

師：三次比賽結(jié)束時(shí)，笑笑共得多少分呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方法算一算。

全班交流：（1）算式的得數(shù)。（2）計(jì)算方法。

5、得出結(jié)論。

師：通過(guò)大家準(zhǔn)確的計(jì)算驗(yàn)證，我們知道比賽的結(jié)果是什么？（淘氣贏了）。

【這部分教學(xué)活動(dòng)旨在給學(xué)生提供充分展示解決問(wèn)題策略多樣化的平臺(tái)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)算式計(jì)算與解決問(wèn)題的密切聯(lián)系。通過(guò)讓學(xué)生嘗試計(jì)算的過(guò)程，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造自己的計(jì)算策略，體驗(yàn)算法多樣化，同時(shí)教師又在尊重個(gè)體的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握公認(rèn)的基本計(jì)算方法，并在逐步調(diào)整和運(yùn)用準(zhǔn)確的計(jì)算來(lái)檢驗(yàn)猜想的過(guò)程中，發(fā)展了運(yùn)用數(shù)學(xué)的自信心和自我評(píng)價(jià)的能力?！?/p>

四、實(shí)踐應(yīng)用

1、我們也來(lái)玩套圈游戲怎么樣？

課件出示更多的小動(dòng)物圖片，每次在心中圈下3種喜歡的小動(dòng)物，并算一算得多少分。每人可圈兩次。（小動(dòng)物下的分?jǐn)?shù)包括一位數(shù)、兩位數(shù)，任選三個(gè)數(shù)加起來(lái)均不超過(guò)100。）

2、小麗也參加了這個(gè)比賽，她前兩次共得了70 分。請(qǐng)你猜一猜她可能套中了哪兩種小動(dòng)物？

如果小麗三次套中了１００分，她第三次套中了哪個(gè)小動(dòng)物呢？

3、完成書中練一練第３題。

師：套圈游戲其實(shí)也算是一項(xiàng)體育活動(dòng)。你知道2008年在我國(guó)北京要舉辦哪一項(xiàng)世界級(jí)的體育活動(dòng)嗎？(奧運(yùn)會(huì))

師：我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行緊張的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。讓我們先來(lái)看一看2000年和2004年我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的獲獎(jiǎng)牌情況。（課件出示統(tǒng)計(jì)表）

（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？（同桌交流估算方法）

（2）請(qǐng)男生計(jì)算2000年獲獎(jiǎng)情況，女生計(jì)算2004年獲獎(jiǎng)情況。（學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后全班交流反饋。）

（3）提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。

（4）估計(jì)一下我們國(guó)家在2008奧運(yùn)會(huì)上會(huì)得多少塊獎(jiǎng)牌。

【通過(guò)不同層次,不同形式的練習(xí)鞏固已掌握的100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法，并體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思維的靈活性和數(shù)學(xué)方法的多樣性?！?/p>

五、總結(jié)收獲，拓展延伸

1、說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課上你學(xué)到了哪些知識(shí)？還有哪些收獲？

2、今天我們進(jìn)行了三個(gè)數(shù)的連加法計(jì)算，課后利用今天學(xué)到的知識(shí)試著算一算四個(gè)數(shù)、五個(gè)數(shù)的連加，好嗎？

反思:

本課教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的套圈游戲引入１００以內(nèi)數(shù)的連加計(jì)算。通過(guò)有關(guān)估計(jì)的問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)滲透估算意識(shí)，體會(huì)估算的必要性。在探索和掌握兩位數(shù)連加的計(jì)算方法中，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化，在解決問(wèn)題的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算打好基礎(chǔ)。

對(duì)于連加計(jì)算方法的探究，學(xué)生在學(xué)習(xí)１００以內(nèi)數(shù)的加法中早已接觸。無(wú)論是從計(jì)算形式上還是具體的計(jì)算方法上學(xué)生都可借助舊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)獨(dú)立探究連加的計(jì)算方法，同時(shí)學(xué)生在生活中也積累了如購(gòu)物算價(jià)錢、套圈比賽的生活經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有助于本節(jié)課對(duì)計(jì)算方法的探究學(xué)習(xí)。

但我們不能忽略的是由于每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景的不同，思考問(wèn)題的角度也不相同。教學(xué)中在尊重學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)算法多樣化的同時(shí)不能要求全體學(xué)生都對(duì)方法一一掌握，要允許學(xué)生選擇適合自己的方法解決問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生選擇不同方法計(jì)算時(shí)又會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的現(xiàn)象，同時(shí)還有的學(xué)生為了追求與眾不同而想出無(wú)本質(zhì)區(qū)別的方法。這時(shí)教師就要引導(dǎo)學(xué)生分清方法的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇有價(jià)值的解決問(wèn)題的方法。課堂中也要為學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的空間，教師通過(guò)設(shè)計(jì)一些提高性和開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓更多的學(xué)生在不同程度上有不同的發(fā)展。

一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，以具體形象思維為主，所以在教學(xué)時(shí)，首先以生動(dòng)形象的情境吸引學(xué)生，激發(fā)求知的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。本節(jié)課的一個(gè)重要目標(biāo)就是初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，因此，通過(guò)問(wèn)題情境誰(shuí)會(huì)贏使學(xué)生體會(huì)到估算的必要性，為學(xué)生的思考留下充分的空間，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考出幾種不同的估算方法。在新知探索中，我又通過(guò)不同的形式營(yíng)造一種研究、合作、交流的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)算法多樣化，并能尊重學(xué)生的自主選擇，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新思維，同時(shí)也使其掌握100以內(nèi)的連加運(yùn)算的方法。

這節(jié)課還有許多不足之處，在小組活動(dòng)時(shí)，還是沒(méi)有完全讓每個(gè)學(xué)生釋放出自己的潛能，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)方式還有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中不斷嘗試與改進(jìn)。

套圈游戲教案【篇10】

教學(xué)目標(biāo)

1、探索并掌握100以內(nèi)連加的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化；發(fā)展初步的估算意識(shí)和能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

100以內(nèi)的連加的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程。

教學(xué)用具

統(tǒng)計(jì)表（每人一張）、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，經(jīng)歷估算

1、創(chuàng)設(shè)情境

(1)小朋友們，還記得我們的老朋友笑笑和淘氣嗎？

（課件出示：笑笑：小朋友們，你們好呀！你知道今天我給你們帶來(lái)了什么嗎？--（出示一個(gè)小圈）我要和淘氣進(jìn)行套圈比賽，你們想看嗎？）小朋友們，你們先猜猜誰(shuí)會(huì)贏？

(2)當(dāng)裁判，觀看比賽，記錄分?jǐn)?shù)。

（學(xué)生邊看動(dòng)畫邊記錄）

(3)反饋記錄情況并自評(píng)。

2、估算

(1)看著統(tǒng)計(jì)表里的數(shù)據(jù)，想想你剛才的猜測(cè)對(duì)嗎？

請(qǐng)你再來(lái)估計(jì)一下誰(shuí)會(huì)贏？

(2)你是怎么估計(jì)的？把你的方法說(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)。

(學(xué)生自由表達(dá)，同桌交流)

(3)反饋。小朋友說(shuō)得都真不錯(cuò)！但是你的估計(jì)真的對(duì)了嗎？讓我們一起算出他們的總分來(lái)驗(yàn)證一下吧！

二、驗(yàn)證猜測(cè)，探索算法

1、驗(yàn)證猜測(cè)

（1）拋出問(wèn)題：三次比賽結(jié)束后，淘氣共得了多少分？

三次比賽結(jié)束后，笑笑共得了多少分？

（2）列出算式并計(jì)算，把計(jì)算方法寫在統(tǒng)計(jì)表下面。

（生獨(dú)立探索并記錄，教師巡視）

（3）揭示課題

師板書：淘氣：24+29+44=97笑笑：23+30+41=94

觀察這個(gè)算式跟我們以前學(xué)過(guò)有什么不一樣呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，連加！

2、探索算法

(1)小組交流計(jì)算方法

(2)反饋

(3)優(yōu)化算法

小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡

哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算了！

(4)選擇一種自己喜歡的方法驗(yàn)證笑笑是不是真的輸給了淘氣？

三、綜合訓(xùn)練

1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動(dòng)物？

說(shuō)一說(shuō)你是怎么估計(jì)的？

2、如果小麗三次套中了１００分，她可能套中了哪幾種小動(dòng)物呢？

把小麗的分?jǐn)?shù)寫在笑笑的下面。

(學(xué)生自由活動(dòng)，并小組評(píng)價(jià)，全班反饋)

3、如果套中了兩種動(dòng)物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

四、練一練

1、奪星比賽，誰(shuí)是奪星小能手？（）個(gè)星！

（練一練第1題）同桌當(dāng)小老師互評(píng)！

2、搶答比賽?？凑l(shuí)答得多！

40+27+5=（72、62、74）27+27+8=（32、62、52）

60+9+26=（76、65、95）9+26+57+1=（81、93、82）

3、挑戰(zhàn)淘氣。

現(xiàn)在你也可以套三次，把你的成績(jī)寫在統(tǒng)計(jì)表上。

算一算你能不能戰(zhàn)勝淘氣？（學(xué)生獨(dú)立完成）

師：誰(shuí)戰(zhàn)勝淘氣了？（指名回答，師板書）

......

4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）

（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？

（同桌交流估算方法）

（2）獨(dú)立完成（1）（2）題，驗(yàn)證估計(jì)是否正確，全班交流反饋。

（3）思想教育。

（4）你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

五、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？

六、課外延伸

回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來(lái)，然后再算一算誰(shuí)贏了！

2023游戲主持詞熱門七篇

迄今為止，幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)多以游戲?yàn)橹鳌＿m當(dāng)?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄?。幼兒園的管理者對(duì)幼兒游戲需持有比較科學(xué)和客觀的態(tài)度。有哪些優(yōu)秀的幼兒園游戲值得借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023游戲主持詞熱門七篇”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

游戲主持詞【篇1】

民間游戲串詞

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、小朋友們，大家好。

桃紅柳綠，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物簇新的美好時(shí)光，我們相聚在一起，共譜一曲童年的美妙樂(lè)章。還記得活潑有趣的跳皮筋、扔沙包、跳房子等一些經(jīng)典的民間傳統(tǒng)游戲嗎？由民間創(chuàng)編，并且代代相傳的民間游戲，給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了童年的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。為了使孩子們充分感受到民間傳統(tǒng)游戲的魅力，我們將民間游戲引入到日常的健康活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，各年齡班的孩子對(duì)民間游戲產(chǎn)生了極大的興趣，其趣味性、創(chuàng)造性深受孩子們的喜愛(ài)，成為孩子們百玩不厭的活動(dòng)形式。今天，各年齡班的孩子們將進(jìn)行民間游戲展示活動(dòng)，讓我們一起重溫民間游戲，將我們的傳統(tǒng)文化更好的傳承下去。小一班

1、一塊小小的手絹帶給我們很多美好的兒時(shí)回憶，看我們小一班的小朋友也圍成圓圈，正在做游戲《丟手絹》

玩法是：多人圍坐一圈，有一小朋友拿著手絹，在圈外順時(shí)針走，圈上小朋友一齊唱歌：丟手絹，丟手絹，輕輕地放到小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他??。”丟手絹的小朋友走著走著，悄悄把手絹丟在其中一個(gè)孩子的身后，然后繼續(xù)走，如果丟下的手絹被這個(gè)孩子發(fā)，這孩子就必須拿起手絹趕緊去追，如果追不上丟手絹的小朋友，則由他繼續(xù)進(jìn)行游戲，如果追上了，還是由每一個(gè)小朋友繼續(xù)丟手絹游戲。2.網(wǎng)小魚

選兩名幼兒，兩手搭在一起做魚網(wǎng)。其他幼兒來(lái)扮演小魚。小魚們拉衣服站成一隊(duì)。聽(tīng)到音樂(lè)在魚網(wǎng)邊游來(lái)游去。當(dāng)聽(tīng)到“快快捉住?！睍r(shí)，魚網(wǎng)快速落下，抓到的小魚就要當(dāng)魚 中一班

小二班

1.丟手絹

玩法是：多人圍坐一圈，有一小朋友拿著手絹，在圈外順時(shí)針走，圈上小朋友一齊唱歌：丟手絹，丟手絹，輕輕地放到小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒抓住他???！眮G手絹的小朋友走著走著，悄悄把手絹丟在其中一個(gè)孩子的身后，然后繼續(xù)走，如果丟下的手絹被這個(gè)孩子發(fā)，這孩子就必須拿起手絹趕緊去追，如果追不上丟手絹的小朋友，則由他繼續(xù)進(jìn)行游戲，如果追上了，還是由每一個(gè)小朋友繼續(xù)丟手絹游戲。

2.老鷹捉小雞

游戲開(kāi)始時(shí)前先分角色，即一人當(dāng)母雞，一人當(dāng)老鷹，其余的當(dāng)小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊(duì)，老鷹站在母雞對(duì)面，做捉小雞姿勢(shì)。游戲開(kāi)始時(shí)，老鷹叫著做趕雞運(yùn)作。老母雞張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞，小雞依次緊隨其后。老鷹竄入雞群左追右赴，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛撲過(guò)去抓小雞，若抓不過(guò)來(lái)依舊充任老鷹；若抓住一只小雞，將被帶到老鷹的家里不能繼續(xù)游戲。

中二班游戲名稱；切西瓜

西瓜美味，孩子們都愛(ài)吃。切西瓜的游戲也是孩子們很愛(ài)玩的游戲，下面請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的游戲：切西瓜

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開(kāi)”，然后這來(lái)年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來(lái)后，誰(shuí)先占住剛才的位置，誰(shuí)為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開(kāi)始。

游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)了

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)幼兒在橫線后站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，站在橫線前。幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答說(shuō)：“一點(diǎn)了。”這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“12點(diǎn)了”時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身追捕，但不能超過(guò)橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。被抓到者在下次游戲時(shí)扮老狼。游戲重復(fù)進(jìn)行。大一班跳房子游戲規(guī)則

跳房子又稱跳年，是我國(guó)民間的兒童游戲，游戲時(shí)

將沙包丟進(jìn)方格1，然后雙腳跳進(jìn)方格2，接下來(lái)?yè)Q腳跳進(jìn)方格3，就這樣按照1～10的順序，單雙腳輪換往下跳，到終點(diǎn)后再按同樣的方法跳回來(lái)，返回時(shí)順便撿起沙包，最終跳出來(lái)。下面有請(qǐng)大一班的小朋友為大家表演跳房子。切西瓜游戲規(guī)則：

幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；當(dāng)念“半”時(shí)，被切開(kāi)的兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。

大二班游戲名稱：貼人 小朋友，你們知道貼人的游戲怎么玩嗎？下面請(qǐng)看大二班小朋友做的游戲《貼人》

玩法：請(qǐng)小朋友圍成雙圈的隊(duì)形，教師請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站?。ㄙN人），這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。跑時(shí)要在圈外拼跑，貼人要到圈里。被追到的小朋友若被捉到就與追的小朋友進(jìn)行交換。游戲名稱：雜鴨子

玩法：首先拿一個(gè)沙包，由兩個(gè)小朋友當(dāng)獵人站在兩邊，剩下的小朋友當(dāng)鴨子。開(kāi)始砸了，只要被砸中的就被罰下，獵人不準(zhǔn)超過(guò)劃定的線，獵人砸過(guò)去的時(shí)候鴨子必須躲開(kāi)，一個(gè)沒(méi)砸中，對(duì)面的一個(gè)獵人的撿起沙包繼續(xù)砸，游戲反復(fù)進(jìn)行。

今天是一個(gè)難忘的日子，是一次別具意味的特殊啟程，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家一定收獲很多，對(duì)體育游戲有了更多的認(rèn)識(shí)和理解，也產(chǎn)生了新的思考。我相信在大家的共同努力堅(jiān)持下，我們的民間游戲一定會(huì)越做越好，孩子們也一定會(huì)得到更全面的發(fā)展！民間游戲展示活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們下次再相約在這美麗的時(shí)光。

游戲主持詞【篇2】

男：謝謝大班寶寶帶來(lái)的熱情舞蹈，我們也好想跳起來(lái)呢，你瞧，中班的寶寶也被感染了，正準(zhǔn)備一展歌喉呢

女：是呀，中班的寶寶準(zhǔn)備了一首大合唱合唱《泥娃娃》，讓我們趕快請(qǐng)他們上臺(tái)吧。

男：就在幾個(gè)月前我們的小班寶寶還賴在父母懷里撒嬌，而今，雛鷹已經(jīng)起飛，讓我們告訴爸爸媽媽們，我們長(zhǎng)大了秀

女：以下是小班幼兒的舞臺(tái)秀時(shí)間，讓我們秀出自己的風(fēng)采，秀出未來(lái)，掌聲有請(qǐng)

男：請(qǐng)欣賞歌舞串燒：大班《踏浪》（6+1）小班《娃娃打電話》（4+1）中班《數(shù)鴨子》（5+1）

男：好的，首先是我們的老師，今天他們也給我們帶來(lái)了驚喜，讓我們來(lái)猜猜是什么？

男：哇，大家說(shuō)老師表演的好不好?。ê茫](méi)錯(cuò)，跳的真好，大家還想不想看老師再表演啊，(想)那我們就讓老師上臺(tái)和我們做游戲好不好啊（好）接下來(lái)是師生互動(dòng)游戲：比畫猜（在紙條上寫一些詞語(yǔ)，如兔子、小鴨等等，教師比畫，幼兒來(lái)猜，猜對(duì)最多的組獲勝）

女：歡樂(lè)的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，不過(guò)不要緊，接下來(lái)還有更精彩的節(jié)目等著我們呢！讓我們放松一下，欣賞由中班的寶寶帶來(lái)的音樂(lè)小品《貓和老鼠》

男：感謝可愛(ài)的中班寶寶帶來(lái)的精彩表演，貓和老鼠之間的游戲真有趣呀。

女：是呀。哎，別忘了我們的爸爸媽媽，他們可等急了，我們趕緊請(qǐng)出他們和寶寶一起做游戲吧

睛,嘴巴,讓幼兒蒙上眼睛，由家長(zhǎng)指示路線去貼鼻子，貼得好的獲勝）

女：今天就讓我們對(duì)長(zhǎng)輩們說(shuō)聲：“您辛苦了，謝謝你們！”（下臺(tái)，感恩的心音樂(lè)響起）手語(yǔ)表演《感恩的心》

女：轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的馬車承載著我們的歡聲笑語(yǔ)就要離我們而去了，接下來(lái)只剩下今天的最后一個(gè)節(jié)目大合唱《快樂(lè)的六一》

男：朋友們，讓我們唱起來(lái)吧，唱出我們心中的愛(ài)，唱出我們心中的希望，唱出我們美好的明天

師：感謝六一，讓我們歡聚在這一刻，感謝可愛(ài)的寶寶們精彩的表演，也感謝父母家長(zhǎng)們積極的參與，讓我們共同期待寶寶們更精彩的未來(lái)！實(shí)驗(yàn)幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的光臨！讓我們——明年六一再相會(huì)！

男：六一是我們大家共同的節(jié)日，六一是我們最快樂(lè)的節(jié)日！

女：今天在這特別的日子里，我們幼兒園及小學(xué)的全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝兒童節(jié)的到來(lái)！

男：我們要用最美麗的舞蹈，最甜美的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！

女：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)參加我們的六一文藝演出，下面請(qǐng)園長(zhǎng)致詞！大家熱烈歡迎。

女：謝謝一二年級(jí)為我們帶來(lái)的舞蹈，真是太精彩了。

男：剛才小朋友的表演很出色，下面是我們中班小朋友的表演。我們不僅會(huì)跳會(huì)唱，我們還會(huì)鬧，請(qǐng)欣賞舞蹈《戰(zhàn)豆》

男：我們漸漸長(zhǎng)大了，不僅要感謝老師也要感謝我們的父母，

女：歡樂(lè)的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，不過(guò)不要緊，接下來(lái)還有更精彩的節(jié)目等著我們呢！

男：下面我們來(lái)放松一下，欣賞由小班的家長(zhǎng)和孩子們一起帶來(lái)的親子互動(dòng)。

女：快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。下面我們期待更精彩的時(shí)刻。

男：是的，下面由我們的老師帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)上幼兒園》，大家熱烈歡迎。

男：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兊拇蟀嗤瑢W(xué)就要幼兒園畢業(yè)了，讓我們珍惜這一美好的日子，把快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在心中！

男：感謝今天精彩的表演，感謝父母家長(zhǎng)們積極的參與，

合：祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！讓我們——明年六一再相會(huì)！

游戲主持詞【篇3】

男：聽(tīng)完了慷慨激昂的京劇，接下來(lái)又到了游戲環(huán)節(jié)。

女：游戲名稱叫做應(yīng)答自如

游戲規(guī)則：

1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游 戲。

2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái)，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。

3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。

4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦，嗯，哦 ……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。

5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。

游戲主持詞【篇4】

孫：同學(xué)們

趙：老師們

孫：各位電視機(jī)前的觀眾朋友們

合：我們來(lái)啦！

孫：?jiǎn)枂?wèn)大家哈，前面的節(jié)目精彩么？（觀：精彩！）

趙：誒，不能這么說(shuō)滴。我們倆這都上來(lái)了是不是，得給我倆點(diǎn)鼓勵(lì)不是。

孫：再來(lái)一遍哈，前面的節(jié)目精彩不？（觀：不精彩！）

趙：好類！那我們給大家來(lái)點(diǎn)精彩的！

孫：好的！現(xiàn)在正式進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)！

趙：這第一個(gè)游戲呀，你們聽(tīng)過(guò)…

孫：什么？你們聽(tīng)過(guò)？這是什么游戲啊？

趙：你山炮啊？！我的意思是這個(gè)游戲的名字同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)。

孫：嗨！

趙：嗯，你們知道的，這個(gè)游戲叫《一個(gè)比劃一個(gè)猜》

孫：好嘞！那咱走著。

【六簽（1 1 2 2 3 3）三組二人勝四人敗】

孫：怎么樣？這個(gè)游戲精彩不？

趙：完了。有人說(shuō)不夠精彩

孫：那好辦，再來(lái)一個(gè)唄

趙：行~咱玩就玩兒嗨了！

孫：對(duì)了，你看過(guò)快樂(lè)大本營(yíng)么？

趙：當(dāng)然，前兩期不是還邀請(qǐng)方大同了么。我咋能不知道呢？

孫：知道就行。那里經(jīng)常做一個(gè)游戲，叫吹蠟燭，看過(guò)么？

趙：看過(guò)呀。挺逗的。咋？想和大家玩內(nèi)個(gè)游戲？

孫：恩??！

趙：成！咱玩起！

【三人一勝二敗】

趙：大白兔啊，都現(xiàn)在了，餓不？

孫：餓啊，忙活一天了，要來(lái)桶泡面我肯定一口氣全吃完。

趙：誒你等等

孫：怎么

趙：那個(gè)誰(shuí)，把泡面拿來(lái)

孫：還真有啊，快來(lái)給我泡一碗。你主持哈，我先吃去了哈。

趙：什么什么啊，我這是準(zhǔn)備做游戲用的，你忍會(huì)兒吧。

孫：那快抓緊時(shí)間再來(lái)一個(gè)好了?？墒沁@方便面能做什么游戲？

趙：我就知道，我這也看到觀眾有你同樣的疑惑，那就來(lái)給大家講講這第三個(gè)游戲是什么怎么玩。

【兩組四人二勝二敗】

孫：好的，那游戲呢，就到這了。

趙：誒，就到這兒了

孫：同學(xué)們

趙：老師們

孫：電視機(jī)前的觀眾朋友們

趙：剛才的游戲精不精彩？（觀：精彩！?。。?/p>

孫：這我們倆就開(kāi)心了。那在這里，我們也預(yù)祝大家元旦快樂(lè)！

趙：明年再見(jiàn)咯?。。?！

游戲主持詞【篇5】

升旗儀式程序主持詞

李：本周是第? 周，本周升旗儀式由我們初二一班主辦。

呂：現(xiàn)在，我宣布高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校--第二學(xué)期第? 周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

李：禮畢……同學(xué)們：今天你們能夠成為一名中學(xué)生，能夠成為中學(xué)里的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以學(xué)守則，做規(guī)范中學(xué)生為要求，從嚴(yán)要求自己，創(chuàng)建和諧、平安校園教育。下面，請(qǐng)呂佳怡同學(xué)作國(guó)旗下演講。

李：俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。()在學(xué)校里，我們更要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不能存在僥幸心理。從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己。下面，請(qǐng)欣賞三段話劇表演。第一段：課間打鬧隱患多

呂：看完三段話劇表演，我們會(huì)覺(jué)得這些就是我們身邊的事情，但不要以為它們是小事，如果處理不恰當(dāng)，后果將不堪設(shè)想。所以，在學(xué)校，我們要做到：課間不要追逐打鬧，以免對(duì)自己造成傷害；同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，不要意氣用事，使矛盾加劇，而要靜下心來(lái)，互相理解、寬容；上下樓梯時(shí)要小心，不能擁擠、推搡，并且要靠右行。

李：是的，我們要把這些最基本的事情做好，才能夠做到遵紀(jì)守法，行為規(guī)范。下面，請(qǐng)欣賞由我班同學(xué)帶來(lái)的遵規(guī)守紀(jì)《三字歌》。

學(xué)習(xí)好?? 身體好?? 文明班?? 文明校?? 棟梁材?? 樂(lè)陶陶

李：學(xué)守則，做規(guī)范中學(xué)生，創(chuàng)建和諧、平安、美好校園，相信大家都能夠做到。

呂：現(xiàn)在，第? 周升旗儀式結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序帶回。

學(xué)習(xí)好?? 身體好?? 文明班?? 文明校?? 棟梁材?? 樂(lè)陶陶

游戲主持詞【篇6】

開(kāi)場(chǎng)白：各位家長(zhǎng)，老師，小朋友們：大家好！

XX年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我園特舉辦了這場(chǎng)幼兒園聯(lián)歡晚會(huì)。小朋友們也要用自己的歌聲，舞姿來(lái)表達(dá)自己的喜悅之情。

現(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)致詞：

xxxx幼兒園“迎新年，慶元旦”聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始

過(guò)新年，喜洋洋，聽(tīng)！新年的鑼鼓敲響了。

請(qǐng)欣賞由xx班小朋友為我們帶來(lái)的《康定情歌》。

今天的聯(lián)歡會(huì)真熱鬧，大家都跳起了泡泡舞。請(qǐng)欣賞《泡泡舞》。

秀出你的精彩，秀出你的獨(dú)特，請(qǐng)欣賞快樂(lè)秀。

小朋友真棒請(qǐng)欣賞《好小子》。

茉莉花很漂亮是嗎，請(qǐng)欣賞《親親茉莉花》。

小椅子在手中也可以跳舞哦，請(qǐng)欣賞《椅子舞》。

動(dòng)一動(dòng)，跳一跳，一起來(lái)跳律動(dòng)操。

幼兒園特色你知道嗎？請(qǐng)欣賞幼兒園特色展示。

跳一跳，挑起了紅綢操。

小朋友你的舞伴是誰(shuí)，快和他，她，一起跳《我和我的祖國(guó)吧》。

新年就要到了，讓我們送上祝福一曲。

魯冰花是美麗的，讓我們享受吧。

你的英語(yǔ)怎樣呢？你會(huì)用英語(yǔ)唱歌嗎？請(qǐng)欣賞英語(yǔ)合唱。

歡樂(lè)中國(guó)年，一起來(lái)歡度吧！

大家知道有多少少數(shù)民族嗎？（說(shuō)這拿出新疆帽）請(qǐng)欣賞《新疆姑娘》。

時(shí)間過(guò)得真快，這次的幼兒園元旦晚會(huì)到此結(jié)束！祝小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锖煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！

我曾經(jīng)上臺(tái)演講過(guò)，當(dāng)時(shí)是我第一次登臺(tái)，我的心里很緊張，一時(shí)間不在的該怎么辦才好，我就先用微笑面對(duì)大家，感覺(jué)輕松了許多。就借當(dāng)時(shí)的情景開(kāi)始了我的第一句演講：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的朋友們，大家上午好！你們的到來(lái)和熱烈的掌聲，讓我感到了無(wú)比的溫暖，我現(xiàn)在都已經(jīng)出汗了。你可以用陽(yáng)光般的笑容，面對(duì)那么多的小朋友和家長(zhǎng)。告訴自己：我能行！我要讓這個(gè)晚會(huì)充滿活力，給大會(huì)一個(gè)溫馨的氛圍。小朋友們會(huì)更加喜歡你，家長(zhǎng)也會(huì)贊揚(yáng)你的主持能力。

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，XX年元旦如約而至；

節(jié)日的熱烈的氣氛。

教育理念，堅(jiān)持“打造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校，打造一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的學(xué)?！钡姆结?，使學(xué)校的面貌有了很大的改觀。

游戲主持詞【篇7】

大隊(duì)長(zhǎng)：“開(kāi)學(xué)典禮馬上開(kāi)始，請(qǐng)各中隊(duì)以年級(jí)為單位報(bào)告人數(shù)！”

中隊(duì)長(zhǎng)跑步到大隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮（大隊(duì)長(zhǎng)回隊(duì)禮）說(shuō)：“報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，年級(jí)（）個(gè)中隊(duì)準(zhǔn)備完畢，應(yīng)到（）人，實(shí)到（）人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示！”

大隊(duì)長(zhǎng)跑步到大隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮（大隊(duì)輔導(dǎo)員回隊(duì)禮）報(bào)告：“報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，全校74個(gè)中隊(duì)準(zhǔn)備完畢，應(yīng)到少先隊(duì)員3329名，實(shí)到3329名,‘xx小學(xué)-春季開(kāi)學(xué)典禮’一切準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)?！?/p>

大隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“愿意參加你們的活動(dòng)，并希望本次活動(dòng)取得圓滿成功!”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：大家上午好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的2013。在這美麗祥和的日子里，我們xx小學(xué)全體師生歡聚在這里，隆重舉行xx小學(xué)春季開(kāi)學(xué)典禮。首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)今天與會(huì)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面我宣布：xx小學(xué)20春季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！

正式儀式部分，程序如下 ：

儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部紀(jì)律委員楊洪發(fā)介紹升旗手、護(hù)旗手先進(jìn)事跡。

2、出旗。

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，旗手出旗，奏樂(lè)?。úシ懦銎烨?。敬禮！禮畢！

儀式進(jìn)行第三項(xiàng)，升國(guó)旗、唱國(guó)歌，（全體隨音樂(lè)一起高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》）敬禮！禮畢！

儀式進(jìn)行第四項(xiàng)，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。指揮：少先隊(duì)大隊(duì)部文藝委員魏xx，伴奏：大隊(duì)輔導(dǎo)員劉xx老師

5、主題活動(dòng)開(kāi)始。

（1）唐校長(zhǎng)新學(xué)期致辭。

儀式進(jìn)行第五項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)致新學(xué)期致辭！

感謝唐校長(zhǎng)對(duì)我們提出的殷切希望和要求，相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，xx小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

（2）大隊(duì)輔導(dǎo)員劉智慧新學(xué)期致辭。

儀式進(jìn)行第六項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉xx老師致新學(xué)期致辭，大家歡迎！

謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們的鼓勵(lì)，新學(xué)期我們一定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

儀式進(jìn)行第七項(xiàng)，請(qǐng)隊(duì)員代表李xx發(fā)言，大家歡迎！

6、呼號(hào)。

儀式進(jìn)行第八項(xiàng)，呼號(hào)。請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)倪騰然領(lǐng)呼。

7、退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送少先隊(duì)大隊(duì)旗出會(huì)場(chǎng)。）

儀式進(jìn)行第九項(xiàng)，退隊(duì)旗，奏樂(lè)！（音樂(lè)響起）：敬禮！禮畢！

我宣布：xx小學(xué)―春季開(kāi)學(xué)典禮 到此結(jié)束！謝謝大家!

（注：陰影為倪xx；單下劃線為張xx；學(xué)生代表發(fā)言：李xx；楊xx）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家新年好！帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的期待，我們又走到了一起?；厥走^(guò)去的一年，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，共譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的美好篇章。 新學(xué)期開(kāi)始之際，我代表少先隊(duì)向大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

1.開(kāi)好頭，起好步。輕松的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，隊(duì)員們首先要盡快調(diào)整好自己的精神狀態(tài)和作息時(shí)間，把全部精力都投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)熱情，專心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、提高自己。其次我們要制定一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃、成長(zhǎng)目標(biāo)，在學(xué)期初給自己規(guī)劃好進(jìn)步的方向、發(fā)展的藍(lán)圖。還要注意在小事上也要做實(shí)在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到我們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是大事。

2.改陋習(xí)，勤鉆研。堅(jiān)決改掉從前學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，與隊(duì)員互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。吸取每次考試中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍努力，力爭(zhēng)做到最好。面對(duì)前進(jìn)征途上的困難和挫折要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。記住“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”，只要我們用信心作槳，用堅(jiān)持作帆，一定可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，成就真正的自己。

3.健身心，提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“書香校園閱讀活動(dòng)”，希望更多的隊(duì)員能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。

4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位隊(duì)員都要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好少年。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)友愛(ài)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，要聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動(dòng)，離返校路上都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，要密切與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師。

5、顯個(gè)性，展風(fēng)采。本學(xué)期，少先隊(duì)還將舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)、競(jìng)賽，讓全體師生盡情享受一次次文化與體育盛宴，希望各年級(jí)、各中隊(duì)盡早謀劃、精心準(zhǔn)備，在各種考核與挑戰(zhàn)中刷新成績(jī)，相信只要有展示就會(huì)有奇跡。

老師們、隊(duì)員們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。我們要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，踐行踏實(shí)肯干、任勞任怨的勤勉美德，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”自我加壓，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，向校慶20周年獻(xiàn)上一份厚重的賀禮。

最后，祝全體師生在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步！謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

我是五7中隊(duì)的李xx，很榮興能夠作為隊(duì)員代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。送走了嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。春天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競(jìng)放的季節(jié)，也是我們忙碌播種的季節(jié)，在新的一年里，我們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)鞭奮蹄、攜手共進(jìn)，你準(zhǔn)備好了嗎？

六年級(jí)的隊(duì)員們，三個(gè)多月之后，你們就要畢業(yè)了，在這充滿艱辛和挑戰(zhàn)的三個(gè)多月里，每一扇機(jī)遇的大門都向你們敞開(kāi)，只要你足夠努力，足夠勤奮，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你心中的理想！

其他年級(jí)的隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，就發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學(xué)反感、讓家長(zhǎng)傷心的隊(duì)員，那么在新的學(xué)期里，你要端正自己的思想、規(guī)范自己的言行、約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)歡迎、讓家長(zhǎng)寬心的好隊(duì)員；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，但你完全可以在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長(zhǎng)，令師生們對(duì)你刮目相看；或許你各方面都很不錯(cuò)了，但也不能驕傲，因?yàn)橹R(shí)無(wú)窮盡，把目標(biāo)定的更高一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步會(huì)更大。

老師們，隊(duì)員們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬(wàn)木復(fù)蘇，春草吐綠，讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的目標(biāo)和理想，出發(fā)吧！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

[開(kāi)學(xué)典禮程序及主持詞]

游戲滾鐵環(huán)

游戲滾鐵環(huán)教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)，學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看滾鐵環(huán)教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

結(jié)合我園教學(xué)特色，利用鄉(xiāng)土資源，開(kāi)展具有本土特色的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。

2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握滾鐵環(huán)的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

鐵環(huán)若干副

活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織幼兒圍成一個(gè)大圈。

2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認(rèn)識(shí)鐵環(huán)。

3、教師示范滾鐵環(huán)的動(dòng)作，并講解滾鐵環(huán)的方法。

4、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手練習(xí)——滾鐵環(huán)，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。

5、再次將幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動(dòng)作。

6、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)

教學(xué)反思

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的認(rèn)識(shí)不夠，感覺(jué)這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛(ài)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。