保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)

最新保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)分享。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是由小編為你整理的《最新保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)分享》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇1

今日組織參與了省莊社區(qū)的環(huán)保志愿活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為帶著小伴侶在后街小平小道進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)，材料工具為手套，塑料袋。在活動(dòng)初期進(jìn)行了肯定的預(yù)備，找外聯(lián)借了物資獎(jiǎng)品，找宣揚(yáng)部的同學(xué)拍照，提前聯(lián)系好了志愿者，活動(dòng)根據(jù)既定打算完成了。

?小伴侶們玩的都很愉快，志愿者們也很協(xié)作工作。但是在活動(dòng)過程中，也遇到了一些問題，比如活動(dòng)初期有的小伴侶不肯意去，還有和家長的溝通交流，得和家長表明活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，并盡量說服家長同意小伴侶參與活動(dòng);其次，在志愿者方面，未事先交代志愿者負(fù)責(zé)好自己的小孩，這一點(diǎn)我覺得下一次應(yīng)盡量留意;活動(dòng)后期，在分發(fā)禮品的時(shí)候浮現(xiàn)了哄搶的狀況，這一狀況雖然在后期想出了解決方案，但下次活動(dòng)的時(shí)候就不應(yīng)當(dāng)浮現(xiàn)這種狀況了;還有一點(diǎn)是材料預(yù)備缺乏，導(dǎo)致很快就沒有了塑料袋。

?最后，本次環(huán)保志愿活動(dòng)圓滿完結(jié)，在活動(dòng)過程中體會(huì)到了小伴侶的熱烈，和家長的支持，也吸取了肯定的閱歷，爭取在以后的活動(dòng)中做的更好。 ? 環(huán)境庇護(hù)――志愿者心得200字

?這個(gè)暑假，我參與了社區(qū)組織的庇護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對一次性用具展開的。

?在社區(qū)里，我們常常能看到大家拎著塑料袋，使用一次性的紙杯，在小餐館里，大多數(shù)使用的都是一次性筷子，還有快餐盒等等。因而，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)針對此現(xiàn)象，展開了一次環(huán)保活動(dòng)，由小區(qū)里居民自愿報(bào)名參加。

?我們將使用一次性用品對我們?nèi)说纳眢w和對社區(qū)的環(huán)境所產(chǎn)生的影響一一列舉出來，然后打印出來。早上我們站在小區(qū)的不同入口，將傳單分發(fā)給居民。如果他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。黃昏，我們在社區(qū)的空闊處舉辦了一次活動(dòng)，主要是讓大家上去講講對一次性用品的認(rèn)識，最后活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)對使用一次性用品的弊處進(jìn)行總結(jié)，并告知大家如何從自己的身邊進(jìn)行環(huán)保，呼吁大家不要使用一次性用品，一起庇護(hù)環(huán)境，庇護(hù)我們的地球。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了無數(shù)課堂上學(xué)不到的東西。也通過這一天的實(shí)踐。

?這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)庇護(hù)環(huán)境的重要性，和現(xiàn)在環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。也知道了庇護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證實(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)才干更深刻的了解現(xiàn)在環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

?在我們親手清掃社區(qū)街道衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)覺雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不生疏?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因此并未實(shí)行什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣揚(yáng)時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避免，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的形狀?；蛟S我們的環(huán)保意識確實(shí)有待加強(qiáng)，我們并不能再停歇在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精神上的典范。 ? 讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起庇護(hù)賴以生存的地球。 ?

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇2

20x年4月28日，中國共產(chǎn)黨成都市第十三次代表大會(huì)勝利閉幕。新形勢新任務(wù)，新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，新責(zé)任新使命。站在新起點(diǎn)，站在下一個(gè)黃金五年的時(shí)間窗口期，成都，正開啟加快建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市的嶄新征程！

宏偉藍(lán)圖已繪就，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)。貫徹落實(shí)好市第十三次黨代會(huì)精神，全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)和紀(jì)檢監(jiān)察干部重任在肩、使命光榮。要強(qiáng)化忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)履職盡責(zé)，為成都建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。

連日來，全市紀(jì)檢監(jiān)察干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)市第十三次黨代會(huì)精神，把學(xué)習(xí)貫徹好會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，以擔(dān)當(dāng)詮釋忠誠，以實(shí)干履行使命，不斷把全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作推向深入。

“作為基層一線執(zhí)紀(jì)生力軍，金堂縣紀(jì)委將緊緊圍繞市第十三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為?！?金堂縣委常委、縣紀(jì)委書記蔣鎮(zhèn)東說道，將聚焦中心任務(wù)，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。全面建立紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)與相關(guān)職能部門多點(diǎn)用力、同向發(fā)力的督查聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制，實(shí)施精準(zhǔn)監(jiān)督檢查和專項(xiàng)巡察。

“事業(yè)成敗，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。要嚴(yán)格履行管黨治黨政治責(zé)任，提高管黨治黨科學(xué)化水平，鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)?！秉h代會(huì)工作報(bào)告中的這段話，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作指明了方向。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是四一班的朱曉倩，今天，我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境、美化校園》。作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”走進(jìn)我們新民小學(xué)的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出美麗的.風(fēng)景線。在這整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們總感覺心情舒暢。但優(yōu)美的環(huán)境要靠大家共同來營造。我們欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾塑料袋、紙屑等，用自己的雙手保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也看到有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，追逐打鬧，甚至說臟話，這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧的校園是極不相稱的。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：一棵小樹，我們栽種；一棵青草，我們愛護(hù)；一朵紅花，我們珍惜；一片紙屑，我們撿起；一滴清水，我們節(jié)約。同學(xué)們，你的舉手之勞，會(huì)給你身邊的人帶來溫暖，給我們的校園帶來美麗，讓我們的心靈得到凈化。作為新民小學(xué)的學(xué)生，讓我們攜手行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境、美化校園，獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，使我們頭頂?shù)奶炜崭诱克{(lán)，腳下的大地更加生機(jī)勃勃，我們的校園更加美麗吧！我的演講完畢，謝謝大家！

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇4

深入學(xué)習(xí)討論縣委擴(kuò)大會(huì)和縣黨代會(huì)精神，深感基層工作的復(fù)雜性，但也對基層工作充滿信心。心得一年，我將圍繞全力打造社區(qū)大學(xué)生村官“為民服務(wù)崗”工作，進(jìn)一步推動(dòng)全面參與村級組織社會(huì)事務(wù)管理、服務(wù)群眾、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)發(fā)展的能力和水平。

一、物業(yè)管理工作

社區(qū)目前下轄×個(gè)物業(yè)小區(qū)，既有商品房又有安置小區(qū)，存在很多的管理問題，一方面是環(huán)境衛(wèi)生，另一方面是安全管理。新的一年，我結(jié)合“為民服務(wù)崗”各項(xiàng)工作，將全力整合×個(gè)物業(yè)小區(qū)，聯(lián)合鎮(zhèn)物管辦和各物業(yè)公司，明確目標(biāo)、細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)、確保效果，全力打造舒適、宜人的人居環(huán)境。

二、打造大學(xué)生村官“為民服務(wù)崗”工作

根據(jù)縣委組織部的要求，為進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生村官全面參與村級組織社會(huì)事務(wù)管理，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)發(fā)展的能力和水平。眾東社區(qū)將結(jié)合眾興鎮(zhèn)打造的“一站式”服務(wù)大廳的契機(jī)，全力優(yōu)化社區(qū)11年設(shè)置的“服務(wù)平臺”工作，打造全縣、全鎮(zhèn)一流的大學(xué)生村官“為民服務(wù)崗”示范點(diǎn)

三、村務(wù)管理工作

繼續(xù)做好醫(yī)保、黨員管理、遠(yuǎn)程教育、創(chuàng)業(yè)富民等工作，并協(xié)助社區(qū)干部做好日常各項(xiàng)工作，確保眾東社區(qū)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，完成鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項(xiàng)工作。

在新的一年，我將嚴(yán)格要求自己，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村，為人民服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好鎮(zhèn)、社區(qū)交待的各項(xiàng)工作，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對農(nóng)民的重托。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇5

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球。

然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個(gè)人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。

當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢?如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己嗎?

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇6

煤礦保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)

隨著人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速發(fā)展，各種資源也越來越緊缺，其中就包括煤炭這種可再生能源。煤炭在國計(jì)民生中發(fā)揮著重要的作用，但同時(shí)也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，尤其是煤礦開采對周圍環(huán)境的破壞問題。因此，煤礦保護(hù)環(huán)境不僅是煤礦生產(chǎn)的需要，更是對國家和人民的一種責(zé)任。在我的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了煤礦保護(hù)環(huán)境的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

一、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管

環(huán)境監(jiān)管是保護(hù)環(huán)境的重要手段之一，也是煤礦保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)。我所在的煤礦非常注重環(huán)境監(jiān)管工作，我們每天都要不斷地監(jiān)測煤礦周圍的空氣、水和土壤等環(huán)境指標(biāo)，在確保礦區(qū)環(huán)境達(dá)到國家和地方規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，還不斷采取措施進(jìn)一步提高環(huán)境質(zhì)量。我們通過合理規(guī)劃礦山開采，統(tǒng)一處理排污，嚴(yán)格管控廢棄物和尾礦的排放，及時(shí)修整頂板和地表，保證礦井地下水的道路暢通等方式來保護(hù)礦山環(huán)境。

二、加強(qiáng)科研攻關(guān)

煤礦保護(hù)環(huán)境不能完全依賴于監(jiān)管手段，還需要依靠科技手段來解決實(shí)際問題。我們煤礦團(tuán)隊(duì)積極參與國家和地方的科研攻關(guān)，通過推廣先進(jìn)技術(shù)，不斷改進(jìn)原先的技術(shù)，降低礦井開采對周圍環(huán)境的影響。例如，我們煤礦在尾礦排放處理上，采用了高濃度化學(xué)沉淀、微濾分離等技術(shù)手段，使得尾礦排放濃度降至國家排放標(biāo)準(zhǔn)以下，減少了對周圍水質(zhì)的影響；在煤矸石處理上，采用了機(jī)械篩分、氣力輸送、光學(xué)識別等技術(shù)手段，使廢棄物量大幅度降低。

三、加強(qiáng)教育宣傳

保護(hù)環(huán)境非常重要，但要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，還需要政府、企業(yè)和公眾共同努力。我們煤礦注重加強(qiáng)內(nèi)外部教育宣傳，通過設(shè)立礦區(qū)文化廣場、人民教育講座、技藝比賽等方式，加強(qiáng)員工環(huán)保意識培養(yǎng)，使煤礦每一個(gè)工作人員都具備環(huán)保意識和生態(tài)責(zé)任。同時(shí)，我們也通過媒體、社區(qū)舉辦公益活動(dòng)等方式，向公眾普及環(huán)保知識，提高公眾環(huán)保意識和責(zé)任感。

總之，煤礦保護(hù)環(huán)境是一個(gè)全面、長期的工作。只有通過加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，推廣先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)員工教育宣傳，才能實(shí)現(xiàn)煤礦保護(hù)環(huán)境的最終目標(biāo)。同時(shí)，也需要加大監(jiān)管執(zhí)法力度，整治不合規(guī)企業(yè)，推進(jìn)煤炭清潔化和可持續(xù)發(fā)展，全社會(huì)共同推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇7

“環(huán)境對人有著一種巨大的吸引力，人的身上有太多的潛質(zhì)，如果你只想享受環(huán)境的美與苦，你就要去創(chuàng)造條件，讓它成為你的美好的家園”xx年級的就這樣告訴我，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲的更多，讓我學(xué)到了不少的東西，這對于我以后的工作也會(huì)起到很大的幫助。

一、我的心得體會(huì)

我是一名剛來的大學(xué)生，對學(xué)校的一切都感到新鮮和好奇，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的東西很多很雜，但我們的目標(biāo)是學(xué)到更多的知識。剛來到一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，我對陌生的人和事不能說是畏懼，我也不敢說自己是一個(gè)很好的人，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)很和諧的大家庭。

我剛來到這個(gè)環(huán)境時(shí)，我有些緊張，害怕自己做不好，害怕自己遇到困難，怕自己不知道該怎么做，害怕遇到突發(fā)事故，害怕自己不會(huì)用禮貌用語來回答別人。我不會(huì)用多種方法來回答你，害怕自己會(huì)用禮貌用語來回答。我不懂禮貌用語的含義，我會(huì)用禮貌用語來回答。這種我不懂禮貌用語的人也是不會(huì)用禮貌用語的。因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，禮貌是我們?nèi)穗H關(guān)系的一個(gè)窗口，我們要把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀的人。

二、我的心得體會(huì)

我們的學(xué)生是祖國未來的棟梁，是的花朵，他們就像那棟梁之才，就像我們一樣，要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，我們要把他們培養(yǎng)成一代合格的人，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)我們的全部力量。我們要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才。我們要培養(yǎng)他們成為有用的人才，這樣就要求我們的老師和同學(xué)們要從小事做起，從我做起，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才。

在這次暑假的社會(huì)實(shí)踐中，我深深地感受到，要想做好一件事情，必須從小事做起，我們要從小事抓起，做到不該做的事，不該看的不做，不該要做的不要做!我們只有從小事做起，才能讓我們的祖國更加強(qiáng)大。

三、我的收獲

這次實(shí)踐活動(dòng)的成功，與我們小組的其他十名成員的努力是分不開的。

我覺得一次實(shí)踐活動(dòng)是十分精*的，我們小組每個(gè)成員都得到了鍛煉，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的能力，更讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，在以后的日子我們團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)合作，完成的更好。

以上就是我對這次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的初步計(jì)劃，我相信它將使我對未來的工作更加充滿信心。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇8

1.拒絕使用珍貴木材制品

現(xiàn)在，社會(huì)上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣。“物以稀為貴”的思想使人們舍得花高價(jià)購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價(jià)格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬元、數(shù)百萬元，但仍有人購買。我國嚴(yán)禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。一萬年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會(huì)被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。

2.拒絕使用一次性筷子

一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過程的多次性筷子比，既不衛(wèi)生，也不方便。它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長了20年的大樹，僅能制成6000—8000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。

3.使用節(jié)能型燈具

在改善照明技術(shù)的過程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長100倍;比油燈效率高20倍，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明。節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本(約20美元)，用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈。如果同時(shí)使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬兆瓦。除此之外，使用節(jié)能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時(shí)，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

4.多用肥皂，少用洗滌劑

肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時(shí)，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過重，造成水體富營養(yǎng)化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因?yàn)闊o力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會(huì)形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。

5.不焚燒秸稈

日前，在全球范圍內(nèi)，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農(nóng)作物過程中輸出的許多營養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴(yán)重的土壤退化?；瘜W(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田(秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產(chǎn)沼氣后以沼氣渣追肥等)，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇9

按照市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好巡視整改專題民主生活會(huì)的通知要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是考察XXX重要講話精神和關(guān)于巡視工作的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)自治區(qū)第三巡視組反饋意見精神，站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治高度，深刻剖析問題根源，舉一反三提出整改措施，確保巡視整改工作落細(xì)落實(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、存在的問題和不足

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、“四個(gè)意識”不強(qiáng)方面存在的問題

一是貫徹中央和自治區(qū)黨委決策部署不到位。對習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略存在學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不全面的現(xiàn)象，對自治區(qū)、***市提出的戰(zhàn)略任務(wù)和決策部署存在把握不全面、理解不深刻，落實(shí)不到位。對如何科學(xué)開展***河流域綜合治理工作缺乏深度研究，尚未開成深層治理對策。

二是貫徹落實(shí)新發(fā)展理念不全面。依靠改革創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的舉措不多，在推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方面做得還不夠，尤其是在破解我們***區(qū)奶業(yè)困境方面還沒有找到有效的路子，農(nóng)牧業(yè)靠天吃飯的局面沒有根本轉(zhuǎn)變。落實(shí)生態(tài)安全屏障發(fā)展定位力度不夠，西山自然保護(hù)區(qū)企業(yè)搬遷工作責(zé)任落實(shí)還不到位，工作進(jìn)度和力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是在涉及群眾利益的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決不力方面。在保障群眾切身利益方面做的還不夠好，例如綠色節(jié)能保暖房項(xiàng)目進(jìn)展緩慢，還有22戶沒有開工。脫貧攻堅(jiān)工作做的還不夠扎實(shí)，缺乏進(jìn)一步鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的措施辦法，產(chǎn)業(yè)幫扶、政策幫扶等方面的長效幫扶機(jī)制不夠完善，圍繞脫貧攻堅(jiān)工作，整體考慮“三農(nóng)”工作和第一產(chǎn)業(yè)規(guī)劃發(fā)展問題的意識還不強(qiáng)。

（二）黨的觀念淡薄、黨的建設(shè)缺失方面存在的問題

一是對黨的建設(shè)重要性的領(lǐng)悟還存在不足之處。研究具體工作的時(shí)候多，講黨性理論、強(qiáng)化黨性觀念的時(shí)候少。對經(jīng)濟(jì)工作研究部署的多，對黨建工作謀劃部署的少，很少過問分管戰(zhàn)線黨建工作。

二是密切聯(lián)系群眾、深入細(xì)致地做好群眾工作不夠。對分管領(lǐng)域黨建工作重視程度不夠、抓的不實(shí)、指導(dǎo)不充分，真正幫助基層解決實(shí)際問題的力度還不大，發(fā)展壯大嘎查村集體經(jīng)濟(jì)、抓黨建促脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)工作進(jìn)展不快。對于基層經(jīng)費(fèi)保障、基層工作人員短缺、基層辦公活動(dòng)服務(wù)場所達(dá)標(biāo)等問題下功夫研究解決得還不夠。

三是在黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅方面。在民主生活會(huì)上,存在“老好人”思想，沒有做到抹開面子、直言不諱、一針見血，達(dá)到“紅臉出汗”、“洗澡治病”的效果。在“三會(huì)一課”制度落實(shí)上，以工作繁忙為借口，不能按時(shí)參加組織生活，尤其是雙重組織生活，存在缺席、補(bǔ)學(xué)、漏學(xué)的情況。

（三）管黨治黨不嚴(yán)，全面從嚴(yán)治黨不力方面存在的問題

一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不夠，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。

二是管黨治黨擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。缺乏全面從嚴(yán)治黨、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔斗爭的勇氣和擔(dān)當(dāng)。落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力，導(dǎo)致分管部門的一些黨員干部工作作風(fēng)不扎實(shí)，搞實(shí)用主義和變通主義，甚至個(gè)別部門出現(xiàn)了一些問題。

三是在結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展工作上有所欠缺。對重大資產(chǎn)投向、重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)、專項(xiàng)資金使用等重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管力度還不強(qiáng)。對政府黨組管理的干部在政治忠誠方面的情況了解不夠，對一些基層干部的思想動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)，平時(shí)管理和監(jiān)督力度不強(qiáng)。

（四）意識形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)不到位方面存在的問題

一是意識形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。對習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要講話精神學(xué)習(xí)不夠深入，未能采取有效舉措對學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，沒有認(rèn)識到自己在意識形態(tài)工作中承擔(dān)的責(zé)任。

二是側(cè)重于抓分管領(lǐng)域的具體工作，存在意識形態(tài)工作是“軟工作”的錯(cuò)誤思想，認(rèn)為意識形態(tài)可有可無、無關(guān)緊要，沒有形成意識形態(tài)領(lǐng)域長效工作機(jī)制。

（五）權(quán)利監(jiān)督制約不夠有力方面存在的問題

一是權(quán)力運(yùn)行缺乏清晰、嚴(yán)密、具體的規(guī)范程序。行使決策、執(zhí)行、監(jiān)督權(quán)過程中，普遍缺乏可操作性的程序規(guī)定，習(xí)慣于以部門文件形式來約束和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行，剛性規(guī)定少，容易出現(xiàn)隨意性，而造成錯(cuò)誤決策。

二是對重要權(quán)力部門、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和敏感崗位監(jiān)督制約不夠有力。有的部門和單位“三重一大”決策制度落實(shí)滯后；執(zhí)紀(jì)問責(zé)的力度不夠大，開展責(zé)任追究和警示教育較少；防范廉政風(fēng)險(xiǎn)不到位，防止利益沖突機(jī)制不健全，個(gè)別單位違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼，存在滋生不廉潔的隱患。

（六）作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)，執(zhí)行精神不自覺、不嚴(yán)格方面存在的問題

一是學(xué)習(xí)還不夠深入。主要精力放在分管工作上，忽略了政治理論的學(xué)習(xí)，抓得時(shí)緊時(shí)松，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)的精力投入不夠，對“”的精神理解的不夠透徹，未深入領(lǐng)會(huì)和掌握其精髓，同時(shí)學(xué)以致用的能力欠缺。（www.jt56w.Com 檢討書大全）

二是主動(dòng)服務(wù)意識不夠，深入基層調(diào)查研究針對性不強(qiáng)。由于工作性質(zhì)的原因，雖然經(jīng)常深入哈克鎮(zhèn)、奮斗鎮(zhèn)、建設(shè)辦等鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，但在調(diào)研過程中也存在盆景式調(diào)研、參觀式調(diào)研的現(xiàn)象，工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作有時(shí)達(dá)不到預(yù)期的效果。

三是落實(shí)中央“”，改進(jìn)工作作風(fēng)方面的具體要求不徹底，工作部署、協(xié)調(diào)方面的會(huì)議并沒有明顯下降，文山會(huì)海問題依然沒有很好解決。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析

認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、“四個(gè)意識”理解不深刻

一是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作。日常工作中，滿足于一般性地工作任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，工作缺少新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

二是對組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。沒有精準(zhǔn)理解、貫徹習(xí)近平總書記治國理政新理念的精神。

（二）黨的觀念淡薄、黨的建設(shè)缺失

一是服務(wù)群眾的意識不夠牢固，與俱時(shí)進(jìn)的思想不夠扎實(shí)。缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，淡忘了從群眾中來，到群眾中去的作風(fēng)及理論聯(lián)系實(shí)際等我們黨優(yōu)良的黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。

二是缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性，工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，其思想根源是為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)忽視了黨性修養(yǎng)，也說明自己進(jìn)取意識弱化，沒有跟上時(shí)代的步伐，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上與組織的要求黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距。

（三）管黨治黨不嚴(yán)，全面從嚴(yán)治黨不夠到位

管黨、治學(xué)認(rèn)識不到位，沒有認(rèn)識到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)的重要性，存在“重發(fā)展、輕黨建”的思想誤區(qū)。片面地認(rèn)為從嚴(yán)治黨是“軟任務(wù)”、經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是“硬指標(biāo)”,從嚴(yán)治黨是務(wù)虛工作,不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,因此,對如何落實(shí)從嚴(yán)治黨主動(dòng)思考不多,投入精力不足,導(dǎo)致黨組織凝聚力減弱、組織生活不夠正常、干部管理不嚴(yán)、黨員作用發(fā)揮不明顯現(xiàn)象。

（四）意識形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)不到位

意識形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)不到位，追本溯源，根子在于思想認(rèn)識上有偏差，政治敏銳性和洞察力不夠，政治立場沒站穩(wěn)。對意識形態(tài)工作的重要性認(rèn)識不足，沒有將意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，往往把意識形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，沒有真正認(rèn)識到意識形態(tài)工作是基層工作的重要組成部分。片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成了就是盡職盡責(zé)了。

（五）權(quán)利監(jiān)督制約不夠有力

一是對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督內(nèi)容理解、貫徹不夠全面、過于單一,偏重于對被監(jiān)督者的事后監(jiān)督,忽略事前預(yù)防和事中控制。

二是對權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督的思想建設(shè)不到位，干部群眾不想監(jiān)督、不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問題突出。

（六）作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)，執(zhí)行精神不自覺、不嚴(yán)格

一是學(xué)習(xí)上有所放松。隨著工作時(shí)間的增長，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在工作崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了對政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。這種情緒雖然沒有發(fā)展到影響工作的地步，但畢竟奮斗的沖勁不如過去足了。

二是謀事方面不夠深入。有時(shí)對上級精神領(lǐng)會(huì)不到位、思考不全面，特別對不是自己分管的工作，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。對大局考慮不周到，不全面;在工作中，特別是對不是自己分管的工作，有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒有把自己放在全局的角度去考慮，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議也不多，總認(rèn)為只要做好自己分管的工作即可，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

三、努力方向和整改措施

針對查擺出來的問題，我要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，與思想和工作實(shí)際緊密結(jié)合，深入分析，深挖根源，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合施策，集中整治，以巡視成果運(yùn)用和整改實(shí)際成效，迎接黨的十九大勝利召開。

（一）強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)“四個(gè)意識”

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個(gè)意識”。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記視察XXX重要講話精神作為重大政治任務(wù)，堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，不斷增強(qiáng)黨組成員的“四個(gè)意識”和政治敏銳性、政治鑒別力，始終做政治上的明白人。嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，在政治上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。

二是明晰農(nóng)牧業(yè)發(fā)展方向，做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。加大水利、設(shè)施農(nóng)業(yè)等方面基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大農(nóng)田灌溉力度。加大農(nóng)牧業(yè)科技應(yīng)用和推廣力度，通過實(shí)施免耕、深松、黑土地保護(hù)等耕作手段提升土壤抗旱能力，通過選育、引進(jìn)、推廣抗旱、避旱農(nóng)作物品種，確保糧食產(chǎn)量穩(wěn)定增長。加大耕地、草牧場流轉(zhuǎn)力度、引導(dǎo)向規(guī)?；?、集約化、企業(yè)化方向發(fā)展，提高農(nóng)牧業(yè)抗災(zāi)和抵御市場風(fēng)險(xiǎn)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對西山自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作，加快不符合環(huán)保規(guī)定企業(yè)的搬遷及管理。

三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加大脫貧攻堅(jiān)工作力度。按照“五個(gè)一批”幫扶工作要求，認(rèn)真做好分類幫扶工作，進(jìn)一步鞏固提升脫貧攻堅(jiān)工作成果。嚴(yán)格駐村干部日常管理，認(rèn)真落實(shí)脫產(chǎn)駐村要求。幫扶責(zé)任人每周入貧困戶不少于1次，做好幫扶工作記錄。圍繞與貧困人口穩(wěn)定脫貧直接相關(guān)的增收產(chǎn)業(yè)和教育、醫(yī)療、住房等重點(diǎn)問題，落實(shí)各項(xiàng)扶持政策，達(dá)到四個(gè)全部：區(qū)政府全部建立“三項(xiàng)基金”（產(chǎn)業(yè)扶貧基金、貧困生救助基金、大病醫(yī)療基金）、貧困人口全部覆蓋“兩個(gè)保險(xiǎn)”（醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)）、全部實(shí)現(xiàn)免費(fèi)體檢、貧困嘎查村全部解決集體經(jīng)濟(jì)空白。加快綠色節(jié)能集成房屋的建設(shè)，力保今年完工。完善資金監(jiān)督和績效考核機(jī)制，進(jìn)一步加大扶貧資金聯(lián)合檢查力度，確保扶貧資金安全、高效運(yùn)行。深入開展扶貧系統(tǒng)集中整治“雁過拔毛”式不廉潔問題工作，嚴(yán)肅查處扶貧開發(fā)領(lǐng)域弄虛作假、截留私分、擠占挪用、揮霍浪費(fèi)扶貧資金等行為。

（二）堅(jiān)定政治立場，強(qiáng)化黨的建設(shè)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。全面落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二是抓好分管領(lǐng)域黨的建設(shè)工作。把抓黨建工作同抓經(jīng)濟(jì)工作同部署、同安排、同落實(shí)，不斷發(fā)揮農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。

三是強(qiáng)化黨的建設(shè)。要牢固樹立抓好黨建是最大政績的意識，正確處理黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。積極推進(jìn)政府黨組政治生活方式方法創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，堅(jiān)決落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，勇?lián)茳h治黨責(zé)任

一是要善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理論、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法。圍繞區(qū)委政府中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)決策和部署，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì) 篇10

兩會(huì)熱點(diǎn)中，我最感興趣的就是農(nóng)村環(huán)保問題，因?yàn)樗易罱咏?/p>

全國人大代表、河南省鶴壁日報(bào)社社長姚菊泉在接受新華社記者采訪時(shí)表示，解決危害農(nóng)民健康的環(huán)境問題是改善和保障民生的迫切需要，必須引起有關(guān)部門的高度重視，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保工作。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村在XX年的十六屆五中全會(huì)就提出了。內(nèi)容中就有關(guān)于村容整潔的建設(shè)。但是直至今天，很多農(nóng)村的容貌還是不容樂觀的。農(nóng)村生活垃圾污染、水源污染等問題還是比較嚴(yán)峻的。

遠(yuǎn)的地方不說，就說說我所在的農(nóng)村吧。早在幾年前村委就出了要把我們村建設(shè)為文明村，計(jì)劃著要建設(shè)垃圾統(tǒng)一處理池、生活污水地下通道等?？墒堑浇裉煳拿鞔暹€沒建設(shè)成。原因就是沒資金。導(dǎo)致現(xiàn)在我們村到處是生活垃圾。附近的河流也不能幸免，時(shí)有垃圾漂在河面上。生活污水會(huì)突然橫跨村道，下雨時(shí)擴(kuò)散的范圍就更大了。村民們都埋怨，于是向村委反映。但是村委說沒資金，建議我們村民自己湊錢搞建設(shè)。但是又有些村民不同意出錢。于是我們村的壞境就一直沒能有所改善。

我就覺得相關(guān)部門應(yīng)該加大對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入。其必要性是不容置疑的。加大農(nóng)村環(huán)保建設(shè)，一方面，有利于合理利用資源，改善生活環(huán)境，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量;另一方面，有利于建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)。

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環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì)范例6篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備了一份有關(guān)“環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì)”的詳細(xì)資料，供您參考。如果您喜歡這篇文章，不妨和身邊的朋友一起分享。當(dāng)我們從外界獲得啟迪時(shí)，若能靈活運(yùn)用自己的思考，把內(nèi)心感悟具象成為心得體會(huì)，那將是一件非常有益的事情。心得體會(huì)需要我們用熱情的語言表達(dá)出來，同時(shí)也需要進(jìn)行深思熟慮。

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇1

20xx年xx月20日，天府新區(qū)正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓(xùn)——垃圾分類我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開展，吸引了23名居民參與。

本次活動(dòng)先通過給社區(qū)居民分享垃圾分類的相關(guān)知識，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類的和感受，在學(xué)習(xí)和分享的過程中，加深居民們做垃圾分類的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。

在學(xué)習(xí)完垃圾分類的小知識后，我們就要把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中來。第一個(gè)是“垃圾分類棋步走”，要扔骰子走步數(shù)，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類；接著進(jìn)行第二個(gè)運(yùn)用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類別，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng)，跳，居民們也是積極的接受懲罰，快樂的跳廣場舞。

通過此次活動(dòng)，使得復(fù)雜的理論知識與游戲相結(jié)合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類知識的記憶，讓在活動(dòng)中收獲快樂和知識，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區(qū)居民的環(huán)保意識，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻(xiàn)力量。

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇2

今天，我獨(dú)自一人走在街上，燦爛的夕陽照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過街角，走到一個(gè)光線昏暗的小巷中，我看見了令人驚駭?shù)囊荒唬∩桨愕睦言谙镒拥谋M頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來到這兒，但我知道，我該做些事了。

我請來了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長遠(yuǎn)之計(jì)啊!你看過小馬駒的故事嗎?他們的國家被淹沒了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意間丟下的那么點(diǎn)垃圾，把河道堵塞了。也許有人會(huì)爭議說：“有那么夸張嗎?就那么些垃圾，有你說的那么玄乎嗎?”如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那么點(diǎn)垃圾是吧!如果世上所有人都扔上那么點(diǎn)垃圾，那樣的話，世界末日離我們不遠(yuǎn)了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話，一百年后，無數(shù)棵聳天大樹展現(xiàn)于我們的眼前;反之，世上所有人都砍上一棵樹，那么，世上就沒樹讓你們砍了。注意環(huán)保與綠化，為了我們，也為了地球。

我聽說過這么一個(gè)故事：

那是宇宙選美大賽，所有愛美的星球都參加了。已經(jīng)快結(jié)束了，一顆漂亮的水藍(lán)色星球出現(xiàn)了，它就是——藍(lán)星。大家一致認(rèn)為，她就是本屆的“新秀之星”。人類說了：“美麗的藍(lán)星小姐，我們能住在你這兒嗎?”善良的藍(lán)星沒有拒絕。

一百年過去了，新一屆選美大賽又開始了，一顆滿臉蒼黃死寂的星球飄過來，大家一看，這不是藍(lán)星嗎?

“怎么回事呢，藍(lán)星?”水星問。藍(lán)星說了：“人類開始對我很好，什么都依我，但時(shí)間一長，誰都不聽我了!”

火星說：“你應(yīng)該毀滅他們!”

藍(lán)星卻說：“我不能這么做，不!”

藍(lán)星是誰?她就是我們的地球。

聽到這兒，我覺得地球媽媽付出了太多了，我們應(yīng)該保護(hù)她。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會(huì)更美。

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇3

現(xiàn)在開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，給我的身邊帶來了巨大的變化。

這個(gè)活動(dòng)讓我周圍的一些地方發(fā)生了巨大的變化。在沒開展城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境時(shí)，我一出家門就看見垃圾，在我走過的小路上沒有一條路是沒有果皮紙屑的。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，很愉快的心情變得更糟糕，因?yàn)?，我看見一些同學(xué)在前邊掃地。一些同學(xué)則有后面搞破壞，他們把從包里拿出的一張紙撕成碎片，向天上一扔，碎紙就散落在各個(gè)角落，同學(xué)們剛掃了的地又得再掃一道了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見同學(xué)們用過的紙張，滿地都是，垃圾桶旁有許多糖紙一定是同學(xué)們?nèi)訒r(shí)，沒有扔進(jìn)就不管他了。在中午，同學(xué)們剛掃完了地，過不了多久，又是滿地的紙張、糖紙……如果用四個(gè)字來形容我們身邊和學(xué)校的環(huán)境那就是：糟糕透了。

自從開展了城鄉(xiāng)綜合保護(hù)環(huán)境，讓這一切都消失。自開展這個(gè)活動(dòng)以來，不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……的事情發(fā)生了。走進(jìn)學(xué)校，再壞的心情也會(huì)變得好起來，學(xué)校不再有那些亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生了，走進(jìn)教室，一塵不染。當(dāng)然我不甘落后了?，F(xiàn)在，我家門前的幾根樹落下一片樹葉，我都會(huì)立刻沖過去把葉子撿起來。我現(xiàn)在看著沒有垃圾的世界，心情變得非常愉快，現(xiàn)在我的眼睛里容不下一點(diǎn)垃圾了，我看見在一面墻上貼著許多小廣告于是拉起我的小伙伴與我一起去處理，幾小時(shí)過去，嶄新的墻壁呈現(xiàn)在眼前。那一個(gè)不起眼的小角落有一點(diǎn)糖紙，我都要去把它撿起來，有的小妹妹不懂事亂扔垃圾，我必須去給小妹妹說：“垃圾的家在垃圾桶里，不要讓它流落在外”。

創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，要從自己做起。

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇4

今天，張滿懷教授為我上了一堂令人畢生難忘的報(bào)告會(huì)，使我受益匪淺，深有感觸。

說起張教授，他是一位偉大的環(huán)保志愿者，他關(guān)心、愛護(hù)地球，保護(hù)家園的高尚品質(zhì)無不讓做為小學(xué)生的我們敬佩不已、贊不絕口。今天是4月22日——地球環(huán)保日，可能大部分人都對這天很陌生，也充分地體現(xiàn)了我們不關(guān)心地球媽媽，才讓她瀕臨死亡。

1970年4月22日，美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯·海斯在學(xué)校發(fā)起組織和呼吁人類熱愛地球，保護(hù)環(huán)境的呼聲，這一活動(dòng)轟動(dòng)世界，人們把他譽(yù)為地球日之父。

地球乃是人類生存的唯一家園。但是人類卻越來越貪婪，把地球母親逼到無路可走，人們把地球當(dāng)成取之不盡、用之不竭的賺錢道具，無知的人類還在不停地索取，不停的傷害我們的地球，我想問問人類：你們有沒有想過如果有一天我們的地球母親病重倒下，我們該如何生存，依靠什么生存。世界沒有后悔藥，所以你們應(yīng)該明白善待地球就是善待自己，人類應(yīng)該好好反思，用行動(dòng)來彌補(bǔ)自己之前的過錯(cuò)。

保護(hù)環(huán)境不僅是一種責(zé)任，也是一種美德。保護(hù)環(huán)境不是一兩個(gè)人的責(zé)任，而是全世界人民的責(zé)任，每個(gè)居民都有義務(wù)來保護(hù)地球，我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對地球母親的彌補(bǔ)，哪怕是細(xì)微的事情，都會(huì)促使我們的地球母親多一份綠色，多一份健康，更會(huì)使人類多一份反省，多一個(gè)明天，面對地球母親遭到的傷害，各種資源的無限破壞，自然環(huán)境越來越惡劣，而幕后兇手就是我們?nèi)祟悾覀冊缫逊赶绿咸齑箦e(cuò)，如果再錯(cuò)失良機(jī)，不保護(hù)地球母親的話，那我們就徹底無藥可救了。

人類只有一個(gè)地球，是用多少錢也買不來的，我們既然傷害了地球，就更應(yīng)該保護(hù)、關(guān)心她，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ坏募覉@。為了我們共同的家園，為了我們的子孫后代，讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，用我們的努力創(chuàng)造一片新天地，我相信，世界一定會(huì)更加美好！

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇5

今天我們班師生在xx廣場辦“低碳生活，驅(qū)散霧霾”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)。活動(dòng)很順利，也很流暢。全體師生盡心盡力，精神風(fēng)貌也很好，讓在場的觀眾一睹我們xx學(xué)子的優(yōu)秀！

在xx廣場舉行倡議活動(dòng)，多么好的一個(gè)想法！增強(qiáng)了廣大xx市民對霧霾的認(rèn)識，并懂得了如何綠色出行。雖然嘴上不說什么，但他們一定在心里暗暗稱贊我們！

作為一名中學(xué)生來說，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。地球是我們的家園，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。通過這次環(huán)?；顒?dòng)實(shí)踐，我深有感觸，還有許許多多的人缺乏環(huán)保意識，認(rèn)為我們是在作秀，對參與環(huán)保還麻木不仁，認(rèn)為環(huán)保是別人的事，與己無關(guān)，還自覺不自覺的繼續(xù)破壞著環(huán)境，孰不知這些行為不但損害著他人，還在損害著自己，毒害著自己的親人和孩子。對于我們生存在地球上的每個(gè)人來說，要從小做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，節(jié)約糧食，節(jié)約能源，讓我們每個(gè)人伸出自己的雙手，行動(dòng)起來保護(hù)地球，保護(hù)我們共有的家園。

這次的倡議活動(dòng)，最主要的還是提醒，倡議廣大市民朋友“低碳生活，驅(qū)散霧霾，綠色出行，從我做起”倡議大家愛護(hù)我們的地球，我相信，只要人人愛護(hù)地球，每天少開一次車，少吐一次痰，少扔一次垃圾紙屑，少用一次性筷子，我們的家園，就會(huì)日日晴朗，日日舒爽！

大家也許不知道如果產(chǎn)生了霧霾，對我們會(huì)有多大的影響行嗎？霧霾，它會(huì)使交通安全降低，在能見度僅僅只幾十米的情況下在路上開車是一件多么危險(xiǎn)的事情。霧霾，它會(huì)使多少的人得上呼吸道的疾病。霧霾還有很多危害人的地方。所以，我們更應(yīng)該拉起身旁的人一起進(jìn)行“低碳生活，驅(qū)散霧霾，謹(jǐn)防pm2.5?！钡男麄骰顒?dòng)。

低碳要從我們自己做起，所以我們一起唱了關(guān)于低碳的歌，宣誓了從今以后我們都要低碳生活，還發(fā)給人們低碳生活的宣傳海報(bào)。

我們的理想就是讓大家一起進(jìn)行低碳環(huán)保，但是理想總歸是要落實(shí)到具體行動(dòng)上的。所以，我呼吁大家和我們一起進(jìn)行低碳生活的宣傳，并且真真切切的落實(shí)到自己的行動(dòng)上，生活中。

通過這次活動(dòng)，我懂了還是蠻多的東西。最后感謝各位家長的支持，謝謝。低碳生活，從我做起，就讓大家一起來保護(hù)我們的家園吧！

環(huán)境保護(hù)的心得體會(huì) 篇6

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實(shí)踐，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會(huì)主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：

(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;

(2)隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對環(huán)境的要求愈來愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性;

(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。

環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。

自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近--年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。

當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。

實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。

因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

最新三年級心得體會(huì)分享

我們經(jīng)過仔細(xì)整理，為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“三年級心得體會(huì)”的相關(guān)資料。我們在受到一些啟發(fā)時(shí)，應(yīng)該將自己的思想整理成文字，寫下心得體會(huì)并與身邊的人分享。希望這篇文章能對您有所幫助！

三年級心得體會(huì) 篇1

小學(xué)階段最后一次寒假過完了，這個(gè)寒假幾乎啥都沒做，寫完了作業(yè)，讀完了書，又玩了幾天就開學(xué)了。

寒假的前幾天幾乎就是在寫作業(yè)、上課外班，我還畫了一張那個(gè)老師的像，底下是一個(gè)棺材，還有幾個(gè)同學(xué)也添了幾筆。但是若是給老師看見了那幅畫我估計(jì)就“消失”了。

真正爽的是1月18日到大年初7的那段時(shí)間，我一點(diǎn)作業(yè)都沒寫，只是玩了。18日搬家，爸爸叫了幾個(gè)年輕力壯的朋友來幫忙，還有幾個(gè)幫忙安裝電器的工人師傅也是他認(rèn)識的。18日19日這個(gè)家?guī)缀跏莻€(gè)工地，19日下午才完工。真正提到收獲還是那幾本書：我并不是很喜歡那本《紅飄帶獅王》，因?yàn)橐皇俏蚁矚g大團(tuán)圓結(jié)局，二是我不喜歡打打殺殺的場面?！毒糯逋粐肺疫€是挺喜歡的，而且我從這本書里收獲了團(tuán)結(jié)一致、聽從指揮的重要性?！赌泻⒌淖詈?個(gè)愿望》則讓我知道了親情、友情的可貴?！吨v給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典》有上下兩本，我從中收獲了很多可貴的知識。也向同學(xué)們推薦這部書。

然后就幾乎沒什么了，一點(diǎn)收獲也沒有?，F(xiàn)在在寫“收獲”的時(shí)候未免有些慚愧。現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)的最后一學(xué)期了，希望能有許多寶貴的收獲。

三年級心得體會(huì) 篇2

這次家長會(huì)，從準(zhǔn)備來看，是充分的，從意義上來說，是肯定的。我作為一名一年級普通的家長，也想談?wù)劶议L會(huì)后的感想。每次開完家長會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

昨晚付校長的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。二：怎樣培養(yǎng)成功的孩子。三：怎樣培養(yǎng)子女。然后就是班主任主持了班里的家長會(huì)，我聽后受益匪淺，而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。今后，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。總之，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。

二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心情，也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母，要為孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心?？傊?，如付校長和班主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

三：不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。

1、孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)該早睡早起，生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導(dǎo)、配合。

③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

①寫的習(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢要是太對，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢對了嗎。所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。

②聽的習(xí)慣。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以，讓她聽你講話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

③讀的習(xí)慣。一年級的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強(qiáng)記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個(gè)陌生的語言。在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個(gè)多月時(shí)間學(xué)好拼音，對于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定多多讀，多多練。其實(shí)就是熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的“師愛”！通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

孩子成長過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

看到一篇文章寫得非常好：（1）好父母都是學(xué)出來的（2）好孩子都是教出來的（3）好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的（4）好成績都是幫出來的（5）好溝通都是聽出來的（6）好成就都是化出來的我會(huì)好好和老師你一起培養(yǎng)好孩子的。

當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。

這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來說也至關(guān)重要。可以說孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝校長和老師對我們的孩子的關(guān)心。

疼愛孩子是人的本能，但教育好孩子確是一種本領(lǐng)，本能是先天生來具有，本領(lǐng)確需后天不斷學(xué)習(xí)總結(jié)才能獲得。作為家長更需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己引領(lǐng)孩子成長的本領(lǐng)。

三年級心得體會(huì) 篇3

三年級寫作業(yè)心得體會(huì)

作為一個(gè)三年級的學(xué)生，我每天都要完成一些作業(yè)。在這個(gè)過程中，我積累了一些寫作業(yè)的心得體會(huì)。今天，我就要分享給大家。

首先，寫作業(yè)要有良好的時(shí)間管理能力。每天放學(xué)回家后，我會(huì)先休息一會(huì)兒，讓自己得到放松。然后，我會(huì)制定一個(gè)合理的作業(yè)計(jì)劃，按照任務(wù)的重要性和難易程度來安排時(shí)間。這樣能夠避免因?yàn)橥涎佣鴮?dǎo)致作業(yè)堆積，也能提高我的學(xué)習(xí)效率。

其次，寫作業(yè)要講究方法和技巧。對于語文作業(yè)，我會(huì)先通讀題目和文章，然后標(biāo)注重點(diǎn)，找出關(guān)鍵信息。接下來，我會(huì)先完成簡單的題目，逐漸增加難度，這樣有助于我提高寫作水平。對于數(shù)學(xué)作業(yè)，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，理清思路，然后用適當(dāng)?shù)姆椒ń獯稹Ｈ绻龅诫y題，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，爭取多角度多思考，找到解答問題的方法。

另外，寫作業(yè)要注意注意力的集中和時(shí)間的充分利用。為了保持專注，我會(huì)選擇一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境，防止干擾。我會(huì)將手機(jī)和電視等娛樂設(shè)備關(guān)掉，不讓它們分散我的注意力。然后，我會(huì)根據(jù)作業(yè)的性質(zhì)合理分配時(shí)間，制定一個(gè)清晰的時(shí)間表。通過這樣的時(shí)間管理，我可以更好地專注于作業(yè)，減少拖延的情況。

此外，寫作業(yè)還需要良好的自我管理能力。我會(huì)在寫作業(yè)之前做好準(zhǔn)備工作，確保我有足夠的紙張、書籍和文具。如果遇到不懂的題目，我會(huì)先嘗試自己解答，如果還是無法解決，我會(huì)主動(dòng)向老師請教，不放過任何一個(gè)疑惑。同時(shí)，寫作業(yè)時(shí)要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠完成任務(wù)。當(dāng)我寫完一道題目或者一篇作文時(shí)，我會(huì)給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。

最后，寫作業(yè)要與家長保持良好的溝通。我會(huì)及時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)我每天的作業(yè)情況，詢問他們是否有什么可以幫助我的地方。他們會(huì)給我一些建議和指導(dǎo)，幫助我更好地完成作業(yè)。我覺得和家長的合作和支持對于寫作業(yè)非常重要，也能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，在三年級的學(xué)習(xí)生活中，寫作業(yè)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過良好的時(shí)間管理、方法技巧、注意力集中、自我管理和與家長的溝通，我能夠更好地完成作業(yè)。我相信這些心得和體會(huì)也適用于其他學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們。通過不斷總結(jié)和實(shí)踐，我們能夠提高寫作業(yè)的效率和質(zhì)量，取得更好的學(xué)習(xí)成績。讓我們一起努力吧！

三年級心得體會(huì) 篇4

2017-2018學(xué)年度

三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

陳 萍

陳官莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

陳官莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

陳萍

小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，如何提高小學(xué)生整體數(shù)學(xué)素質(zhì)，一直是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要研究課題。在教育教學(xué)過程中如何根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)把創(chuàng)意法教育理論運(yùn)用到我們的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中去，提高我校學(xué)生的整體數(shù)學(xué)成績。現(xiàn)就三個(gè)方面心得簡論如下: 一、培養(yǎng)、提高學(xué)生的注意力

三年級學(xué)生的年齡階段一般是九周歲，這時(shí)學(xué)生的個(gè)性開始占重要地位，自制力弱、活潑好動(dòng)、易受影響，使注意力分散。心理學(xué)告訴我們，注意力是一種基本能力，它是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的必要前提，是獲得其它一切能力的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，就應(yīng)該培養(yǎng)少年兒童注意力方面的良好的素質(zhì)。良好的注意力素質(zhì)有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；反過來，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有助于鍛煉學(xué)生的注意力。學(xué)生就是在相輔相成的過程中既學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，又培養(yǎng)了這一基本能力。 （一）以舊引新，吸引注意力

充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮其無意注意是培養(yǎng)學(xué)生注意力的第一步。從心理學(xué)角度來看，凡是學(xué)生完全不熟悉的東西，或完全熟悉的東西都不能引起學(xué)生的興趣和注意。因此，只有結(jié)合學(xué)生熟悉的知識經(jīng)驗(yàn)引出他們不熟悉的知識，才能提起學(xué)生的興趣，集中他們的注意力。

例如：在教乘數(shù)是三位數(shù)的乘法時(shí)，借助于學(xué)生已掌握的乘法數(shù)是二位數(shù)的乘法知識，我引導(dǎo)并幫助學(xué)生逐步解決課本的準(zhǔn)備題讓學(xué)生在無意中接受了新知識。在講解準(zhǔn)備時(shí)，我有意讓學(xué)生初步認(rèn)識用乘數(shù)哪一位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，乘得數(shù)的末位就要和那一位對齊，這是關(guān)鍵。學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)一方面來自原有的知識，另一方面來自生活經(jīng)驗(yàn)。由于我堅(jiān)持按照教材的實(shí)際，在教學(xué)中區(qū)別情況加以運(yùn)用這些知識抓住了學(xué)生的注意力，使學(xué)生循序漸進(jìn)地獲得了新知識。 （二）三環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓住注意力

由于兒童的注意力持續(xù)性還較差，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們可采用三個(gè)環(huán)節(jié)組織課堂教學(xué)，自然的引入已使學(xué)生興奮的情緒得以穩(wěn)定，注意力有了方向。在此基礎(chǔ)上，講授新課成了中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)在上半節(jié)課學(xué)生注意力較集中的時(shí)間內(nèi)，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固階段，讓學(xué)生對新知有一個(gè)完整、準(zhǔn)確的把握，師生可以在一種較為輕松的理解和運(yùn)用。正是因?yàn)閺埑诓⒂?，學(xué)生才能保持高度集中的注意，合理而有效的學(xué)習(xí)知識，充分地利用了課堂。

二、從直觀教學(xué)入手，促使學(xué)生由具體形象思維向抽象思維過渡

小學(xué)一、二年級的學(xué)生主要借助直觀形象理解知識，并通過反復(fù)練習(xí)記憶知識。對待三年級學(xué)生不能依然停滯于這樣的水平。但是，由于三年級的學(xué)生思維正處于從具體的形象思維向抽象思維的過渡階段。這一特點(diǎn)又決定我們的教學(xué)不能操之過急。為此，我采取由直觀教學(xué)入手，選用生活中的物品作為教具，并且逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的方法。由直觀演示到抽象概括，學(xué)生掌握了知識，并強(qiáng)化了思維能力的訓(xùn)練。 三、突出新舊知識之間的聯(lián)系與區(qū)別，促進(jìn)知識的正遷移發(fā)展，防止負(fù)遷移的干擾 。學(xué)生原有的知識可以促進(jìn)新知識的掌握，這是知識的正遷移；也可以干擾新知識的學(xué)習(xí)，這是知識的負(fù)遷移。我們在教學(xué)中注意利用遷移規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生知識的正遷移發(fā)展，防止負(fù)遷移的干擾，做法是: (一) 溫故知新

三年級是整數(shù)學(xué)習(xí)的最后一年，多位數(shù)運(yùn)算占全年教材的近一半，出色地完成這部分教材的任務(wù)對提高學(xué)生的計(jì)算能力，對全年的教學(xué)任務(wù)的完成都起著重要作用。學(xué)生多位數(shù)運(yùn)算能力學(xué)得好不好，很大程度依賴于一、二年級各種運(yùn)算的理解和掌握情況。但是我們不可能抽出整段時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，而只能把一、二年級學(xué)過的進(jìn)退位加減法，一位數(shù)乘二位數(shù)，試商等內(nèi)容編成口算、聽算訓(xùn)練題目，有計(jì)劃的安排到各節(jié)課，作為課前練習(xí)。使舊知識對學(xué)習(xí)起著正遷移作用。 (二) 運(yùn)用比較

當(dāng)新舊知識技能十分相似，學(xué)生在接受新知識時(shí)往往會(huì)受舊經(jīng)驗(yàn)的干擾。這是負(fù)遷移作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。這時(shí)我便運(yùn)用比較方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，消除舊知識向遷移作用。 (三) 改錯(cuò)練習(xí)

在教學(xué)中我不僅注意到從正確的方面教給學(xué)生的知識，而且注意到從反的方面培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。

2017-2018學(xué)年度

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

陳 萍

陳官莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)心得體會(huì)

陳官莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

陳萍

本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。 一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。 3、細(xì)致批閱每一次作業(yè).。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。 4、耐心做好每一次輔導(dǎo).在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

5、客觀評價(jià)每一位學(xué)生。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在自制測試卷中，我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)非常重視滲透思想品德教育，提供了豐富的、符合兒童特點(diǎn)的素材，于是我結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛鉆研等良好的思想品質(zhì)培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)了：美麗的校園、金色的秋天、美麗的小湖、做值日、過馬路等情境，對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時(shí)間、遵守交通規(guī)則等的教育。教材整體體現(xiàn)了豐富多彩、努力向上的學(xué)校生活和身心健康的生活態(tài)度，學(xué)生在教材和老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下，心靈得到了熏陶。

在教學(xué)過程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律的總結(jié)，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。 三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感，動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計(jì)劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強(qiáng)寫字課教學(xué)和書寫評比，并用鼓勵(lì)性的評價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書寫認(rèn)真的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步。

四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

1、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了小學(xué)生最喜歡做的游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)。

2、創(chuàng)設(shè)生活情景，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。抓住機(jī)會(huì)告訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

三年級心得體會(huì) 篇5

三年級語文教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)

作為一名三年級語文教師，我深深地意識到，在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，提高他們的閱讀能力和寫作能力是非常重要的任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將其總結(jié)如下。

首先，針對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，我注重在教材之外的領(lǐng)域進(jìn)行拓展。我鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外豐富多樣的讀物，例如圖畫書、兒童文學(xué)作品等，讓他們在閱讀的過程中享受到樂趣。另外，我還會(huì)組織學(xué)生參加一些有趣的活動(dòng)，如朗讀比賽、故事演講等，讓他們更主動(dòng)地參與到語文學(xué)習(xí)的過程中。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，閱讀能力也得到了顯著提高。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。在寫作教學(xué)中，我提倡積累詞匯，注重語言的運(yùn)用和表達(dá)的準(zhǔn)確性。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行詞語解析，豐富他們的詞匯量，并幫助他們將所學(xué)到的詞匯運(yùn)用到寫作中。同時(shí)，我還會(huì)組織一些寫作比賽和互評活動(dòng)，讓學(xué)生們在寫作中相互學(xué)習(xí)、切磋，不斷提高自己的寫作能力。通過系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練，學(xué)生們的寫作水平不斷提高，寫作時(shí)的思維活躍度和表達(dá)能力也有了明顯的提高。

此外，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。我會(huì)組織一些口語表達(dá)的活動(dòng)，在課堂上開展小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生們能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常給予他們一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)，并及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生勇于開口，培養(yǎng)他們的思辨能力和語言表達(dá)的自信心。

在教學(xué)過程中，我還注重將虛擬與實(shí)際結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對語文知識的理解和掌握。例如，在教授字音字形時(shí)，我會(huì)邀請學(xué)生到課堂前臺進(jìn)行互動(dòng)探索，通過觀察字母的形狀、聽音辨字等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們對字音字形的直觀感受和掌握能力。此外，我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，配合語文知識進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生們親身感受到語文知識的實(shí)際運(yùn)用場景。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們對語文的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、有趣，也更容易理解和掌握。

總的來說，作為一名三年級語文教師，我深知如何培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣、提高他們的閱讀和寫作能力是至關(guān)重要的。通過積極創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，我不僅在學(xué)生中培養(yǎng)起了對語文的興趣，也提高了他們的閱讀和寫作能力。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)不斷探索和嘗試，為學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)帶來更多的樂趣和成長。

三年級心得體會(huì) 篇6

三年級兒童心得體會(huì)

作為一個(gè)三年級的小學(xué)生，我有許多的心得體會(huì)。這一年過得很快，充滿了歡聲笑語與收獲。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理。下面我就來分享一些我在三年級中得到的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在三年級，我們有很多的作業(yè)和考試。剛開始的時(shí)候，我覺得有一些困難和壓力。但我明白，只有堅(jiān)持下去，才能看到自己的進(jìn)步和成果。于是，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識。雖然有時(shí)候感覺很累，但我告訴自己要堅(jiān)持下去。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的成績在不斷提高，這讓我更加自信和滿足。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了堅(jiān)持的重要性，只要我堅(jiān)持不懈地去做，就能獲得成功。

其次，我學(xué)會(huì)了與他人合作。在三年級的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)小組合作和團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)與他人合作可以更好地完成任務(wù)，并且可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。在小組合作的過程中，我們會(huì)互相分工，協(xié)作完成一項(xiàng)任務(wù)，這樣不僅能提高效率，而且還能增進(jìn)友誼。我記得有一次，老師給我們分成小組，讓我們一起完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。雖然一開始我對實(shí)驗(yàn)的過程有些迷茫，但是和同伴們的合作幫助我克服了困難，最終成功完成了實(shí)驗(yàn)。通過這次合作，我懂得了互相幫助和取長補(bǔ)短的重要性。

另外，我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人。在三年級，我們班級中有一位特殊的同學(xué)，他是聾啞人。起初，我對他有些不知所措，不知道該如何與他交流。但是，通過與他的接觸，我明白了同學(xué)間要互相包容和尊重。我主動(dòng)與他交朋友，用手語和他交流。他也很愿意教我手語，我們成了好朋友。通過與他的交流，我懂得了世界上有不同的人，我們要尊重彼此的差異，并關(guān)心他人的需要。這也讓我更加珍惜身邊的朋友和家人。

最后，我學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對困難。在這一年里，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐坏离y題而沮喪，但是我明白了生活中遇到的困難是很正常的，重要的是要學(xué)會(huì)面對和解決。我告訴自己要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難。有一次，我參加了學(xué)校的朗誦比賽，剛開始我非常緊張，但是我告訴自己不要害怕，要相信自己的實(shí)力。最終，我成功地完成了演講，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。這次的經(jīng)歷讓我更加相信只要我有信心和努力，就能迎接挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難。

通過這一年的學(xué)習(xí)和成長，我明白了許多人生的道理。堅(jiān)持、合作、尊重和樂觀是我在三年級中得到的重要的心得體會(huì)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。我相信只要我堅(jiān)持下去，將來我一定可以取得更大的成就。

三年級心得體會(huì) 篇7

經(jīng)過這一期的課改教學(xué)工作實(shí)驗(yàn)，我收獲很大，其中有喜有憂，有笑有淚?，F(xiàn)把我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

實(shí)施課改以來，我收獲最大的就是自己的角色轉(zhuǎn)換了。我由原來的主講者變成了組織者、合作者。課堂氣氛活躍了，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)生的特長得到發(fā)揮，學(xué)生的才能得到展示。

教師已成為學(xué)生最真誠的合作者，最謙虛的傾聽者，最具慧眼的"伯樂"。教師的'角色開始由"居高臨下的權(quán)威者"向"平等中的首席"悄然轉(zhuǎn)變；開始由傳授者向促進(jìn)者悄然轉(zhuǎn)變；開始由管理者向引導(dǎo)者悄然轉(zhuǎn)變。這種悄然的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在，教師由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡；由畫地為牢向資源共享過渡；由囿于教材向開發(fā)課程資源過渡。教學(xué)方法開始呈現(xiàn)出多樣化趨勢，教師們不再拒絕一個(gè)問題的多種解法，也不再拒絕超乎常規(guī)的奇思妙想，多樣的教學(xué)方式使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的`興趣與期待。

課堂上，我與學(xué)生一起摘漢字果，猜字謎，教與學(xué)的活動(dòng)在師生的互動(dòng)合作中變得生動(dòng)有趣，激活了學(xué)生的思維，凝聚了集體的智慧，提高了學(xué)習(xí)的效率。我還常常和學(xué)生一起排演課本劇，共同動(dòng)手布置識字園……教師與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，是一種啟發(fā)，一種幫助，也是一種人文關(guān)懷，它構(gòu)筑起了民主的課堂氛圍。課堂上，老師用微笑安撫學(xué)生回答問題時(shí)的緊張情緒，用豎起的拇指贊揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

新課改實(shí)施以來給學(xué)生帶來的最大變化是，開始嘗試自主合作與主動(dòng)探究所帶來的愉悅和成功感。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由"被動(dòng)"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)"，接受式學(xué)習(xí)不再獨(dú)唱主旋律，探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)的介入，與接受性學(xué)習(xí)交相呼應(yīng)、相輔相成。

課堂上老師可以提問學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然也可以考一考自己的老師，老師蹲下來和孩子說話，師生共同研究探索，共同讀書學(xué)習(xí)。在一節(jié)語文課上，我正講述著課文知識，一個(gè)孩子的突然"問題"使我措手不及。我沒有惱怒，沒有訓(xùn)斥，而是坦率地承認(rèn)自己的"無知"："對不起，我也了解得很少，但我們可以一起去研究。"

3、給學(xué)生展示成果的舞臺

在班級管理中，我們實(shí)行小組合作制，組與組之間，生與生之間，既相互合作，又互相競爭，他們內(nèi)心有著想展示自我的渴望與沖動(dòng)，因而我給學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩的展示平臺，鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方法和策略來匯報(bào)小組和個(gè)人的成果，以便使不同類型的學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，都能從合作探究中獲得收益。善于表演的同學(xué)，可將文中的精彩片斷改編成小品；心思細(xì)膩，不善言辭的同學(xué)可寫成日記，利用課前幾分鐘朗讀展示；大膽潑辣的同學(xué)讓他們在講臺上背誦或演講，以展示思想。這樣每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的快樂。

總之，教育是兒童的教育，課程是兒童的課程，教育應(yīng)向?qū)W生生活世界回歸，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。升華教育理念，保持與時(shí)俱進(jìn)，為教師的發(fā)展而學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展而教。教師與新課程同行，與學(xué)生共同成長。

三年級心得體會(huì) 篇8

今天下午，x班上召開了家長會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長會(huì)。

家長會(huì)上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：

一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。

二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運(yùn)用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。

三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。

四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。

開了家長會(huì)后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：

一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會(huì)孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。

二是對孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓x在日常生活中也得到鍛煉和提高。

三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，xxx幾乎都會(huì)被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動(dòng)x，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。

教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問??！

三年級心得體會(huì) 篇9

三年級統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)語文三年級統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)

老師針對其中的重點(diǎn)問題進(jìn)行的深入分析，還提到了學(xué)生語文能力培養(yǎng)的具體引導(dǎo)方法。對課本當(dāng)中各個(gè)板塊的變化以及變化緣由都進(jìn)行了剖析，讓我們更好地利用教材提高孩子們的實(shí)際運(yùn)用能力。此外，老師還鼓勵(lì)老師們要勇于實(shí)踐，迎接挑戰(zhàn)，與課程一同成長。

作為剛剛接觸新教材的教師，本學(xué)期將教學(xué)三年級語文，這次講座，讓我對三年級統(tǒng)編新教材有了一個(gè)更新的認(rèn)識，讓我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就談?wù)剮c(diǎn)我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

首先，在本次培訓(xùn)中，老師主要從識字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，剛開始我對教材的認(rèn)識沒有那么的精深，不過聽了專家老師的詳細(xì)分析，從教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點(diǎn)。并且要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材?！安烤幈尽闭Z文教材采用“雙線組織單元結(jié)構(gòu)”，怎樣的雙線？翻了教材你就會(huì)明白新教材的單元主線是要教師自己進(jìn)行梳理的。所以在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題，這樣我們才能更好地梳理出單元的主線。

其次，在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的問題。如：識字課。我們要了解它的編寫形式、特點(diǎn)。第一、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系；第二、形式多樣，體現(xiàn)出要對中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)；第三、采取韻文的形式編寫，易于朗讀。必要時(shí)，我們可以采取合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。老師絕對不能包辦代替學(xué)生，而是加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。不過要時(shí)時(shí)對生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

最后，牢固樹立生活語文的理念，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時(shí)間塞得滿滿的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間，窒息了學(xué)生的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。生活即課堂。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點(diǎn)一滴累積起來，才會(huì)形成一個(gè)人的口語交際能力。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。

總之，通過這次語文統(tǒng)編教材的培訓(xùn)，聆聽了老師的講座，我對小學(xué)語文的統(tǒng)編教材有了新的認(rèn)識。為我們完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我們一定會(huì)珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間給自己“充電”，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生獲得能力的提高，為推動(dòng)新課程改革添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級語文教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

統(tǒng)編初中語文教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教學(xué)教材培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)四年級數(shù)學(xué)上冊教材培訓(xùn)心得體會(huì)

初中數(shù)學(xué)新課程教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三年級心得體會(huì) 篇10

4月13日，我到濰坊一中參加了“全市小學(xué)語文高效課堂研討活動(dòng)”,聆聽了五位優(yōu)秀教師執(zhí)教的低、中、高三個(gè)階段的語文課，上午是北海中學(xué)韓興娥老師執(zhí)教的《駿馬的悲歌》，和韓興娥老師《課內(nèi)海量閱讀》報(bào)告。下午第一節(jié)韓小燕老師執(zhí)教的《成語八歌》，第二節(jié)是劉麗霞老師執(zhí)教的《千句文》。第三節(jié)王欣香老師執(zhí)教的《宋詞》，第四節(jié)臧運(yùn)紅執(zhí)教的《讀歷史學(xué)成語》。下面本人就談一下聽課后的感受：

名師不愧為名師，聽她們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中，她們氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，她們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?這樣的境界怎能短日速成?

韓興娥老師執(zhí)教的《駿馬的悲歌》一課，縱觀整個(gè)教學(xué)過程，始終緊扣課標(biāo)，立足文本，把握學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中切實(shí)落實(shí)目標(biāo)，教學(xué)過程“簡約而不簡單,樸實(shí)而又扎實(shí)”，扎實(shí)有效的進(jìn)行了一次母語教學(xué)。什么是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“最佳路徑”?恐怕這就是吧!另外，韓老師的這節(jié)課，師生互動(dòng)是一大亮點(diǎn)，她那扎實(shí)的語文功底，廣博的語文知識，游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓聽課的老師嘆服。不愧為全國優(yōu)秀教師。

贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，名師為什么會(huì)有如此的魅力?為什么學(xué)生樂此不疲?思來想去，不外乎以下幾點(diǎn)：

1、吃透教材是最根本的。這些老師的語文功底非常扎實(shí)，語文素養(yǎng)很高， 深入研讀教材，了解詩詞背景是非常重要的。

2、駕馭課堂教學(xué)能力很高。獨(dú)具匠心，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法，學(xué)法，形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。

3、活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。特別是名師們都使用了多媒體教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，名師們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂 的教學(xué)理念。

總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(分享10篇)

筆者整理了一些有關(guān)“新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)”的有關(guān)信息，希望對你有所幫助。從中我們可以獲得很多的啟發(fā)，可以寫一篇心得體會(huì)來表達(dá)自己的感受。我們可以提出自己的看法和觀點(diǎn)，寫下自己的感想和體會(huì)。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇1)

在我正式地進(jìn)入到護(hù)士的行業(yè)前，我非常的開心能夠有這樣的一次培訓(xùn)，讓我可以盡早地感受到醫(yī)院的工作氛圍，更是對醫(yī)院有一個(gè)更為深刻的了解與認(rèn)識。在完成這次的培訓(xùn)之后，我個(gè)人更是感悟良多，更是從心底里敬佩這樣的一份工作，也堅(jiān)定了自己在這份工作上堅(jiān)持的心。

一、待人真誠，服務(wù)至上

在培訓(xùn)中，老師重點(diǎn)講述的就是我們護(hù)士身為服務(wù)人員，就是要做好服務(wù)的工作，讓病人及其家人都感受到我們相互間的真情實(shí)感，以最為真誠的心來為他們服務(wù)。在工作中懷抱著一顆真誠的心才能夠讓身邊的人都感受到被照顧的溫暖，更是讓病人在這樣的祝愿中感受到更多的溫暖。在病人有任何的需求時(shí)要盡量地滿足，并且在病人需要的時(shí)候也能夠盡快的出現(xiàn)，要時(shí)刻地保持有工作的狀態(tài)，嚴(yán)格地按照醫(yī)院的要求來管理好自己。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，拒絕違法亂紀(jì)

領(lǐng)導(dǎo)吩咐下來的工作就是必須要以自己的全身心去對待，一刻也不能夠放松，不管是任何的工作都必須要擺正思想，以正確的方式來對待，認(rèn)真的做好每一項(xiàng)工作。對于醫(yī)院內(nèi)部的各項(xiàng)要求，更是必須要牢記在心，以這樣的方式來管束好自己，更是不會(huì)在這樣的情景之下犯下不可饒恕的錯(cuò)誤。當(dāng)然在這樣的情景之下也是有較多的事項(xiàng)是需要付出更多的努力，所以更是需要為自己的工作，為自己的行為做到負(fù)責(zé)。醫(yī)院的要求就是為了能夠讓員工在工作上做得更好，所以更是必須要嚴(yán)格的遵守，萬萬不能夠有任何的松懈，不能做出一些不好的行為。

三、不斷學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力

在醫(yī)院中的工作，更是需要慢慢地去學(xué)習(xí)，去了解，這樣才能夠盡快地感知到各方面的成長與變化，當(dāng)然也能夠就自己的情況盡快的做出整改措施，讓個(gè)人的工作得到更好的進(jìn)步與更好的成長。要想在一份工作有更棒的成長與改變，那便是必須要不斷地去學(xué)習(xí)，從更多的方面去感受自己，讓個(gè)人得到更好的成長，同時(shí)也盡可能地讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，讓個(gè)人的能力得到提升。在自己的空閑時(shí)間也是需要用于學(xué)習(xí)，也只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠讓自己在工作中有更棒的成長，才能夠真正的得到成長。個(gè)人的能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，所以任何的情況下都是不能夠有所松懈的，必須要抓緊任何的時(shí)間去促成自己更好的成長。

對于接下來的工作，我一定會(huì)堅(jiān)持自己，在這份工作中去鍛煉自己，努力地讓個(gè)人的餓能力得到提升，同時(shí)我也會(huì)努力地改變自己，爭取在往后的時(shí)間中以自己更好的成長來促成更大的發(fā)展。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇2)

作為一名即將進(jìn)入護(hù)士崗位的新人，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的過程使我感受頗深，收獲頗豐。

首先，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，即患者至上、生命至上。醫(yī)護(hù)人員服務(wù)的不僅是患者的身體，更是患者的心靈。在此種情境下，醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命感被放大。我們必須時(shí)刻保持積極的心態(tài)、專業(yè)的素質(zhì)，為患者提供全方位、貼心、周到的服務(wù)。這對我們的職業(yè)生涯有很大的幫助，讓我們始終把患者的需求放在首位，不斷提升我們自己的專業(yè)技能和服務(wù)水平。

其次，通過培訓(xùn)，我明確了護(hù)士的工作職責(zé)。護(hù)士不僅是為患者提供基本護(hù)理服務(wù)，更是為醫(yī)生提供更舒適、更安全、更健康的工作環(huán)境。護(hù)士在為患者提供照顧的同時(shí)，也必須時(shí)刻保持高度的工作責(zé)任心和職業(yè)道德感，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)，始終保持專業(yè)的工作態(tài)度。我們必須時(shí)刻保持警惕，防止事故的發(fā)生，確保醫(yī)療系統(tǒng)的順利運(yùn)行。

最后，我在培訓(xùn)中深入了解了人際交往的技巧。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中人際交往最頻繁、最細(xì)致的部分。我們需要具備責(zé)任心、耐心、同情心和溝通技巧?；颊呱硇慕】档闹亟ㄒ残枰覀冏龀瞿托募?xì)致的工作，而這需要我們有良好的個(gè)人素質(zhì)和人際交往的技巧。與此同時(shí)，我們也必須擔(dān)負(fù)起與醫(yī)生、其他護(hù)士及家屬溝通、協(xié)調(diào)的職責(zé)，必須時(shí)刻保持溝通的暢通，協(xié)助醫(yī)生準(zhǔn)確地把握病情，提供最好的治療服務(wù)。

總之，護(hù)士崗前培訓(xùn)讓我明白了，做護(hù)士不是養(yǎng)心之事，而是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。它要求我們始終保持高度的職業(yè)精神和責(zé)任心，以最好的狀態(tài)投入到工作中，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，以此為患者提供最貼心、最溫暖的醫(yī)療服務(wù)。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇3)

20xx年衛(wèi)生部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》，提出要建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度，實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。我院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)士流動(dòng)性大，來院護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技能較差的特點(diǎn)，制定了新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方案，采用臨床導(dǎo)師一對一指導(dǎo)，帶教老師集中授課與新護(hù)士自學(xué)，理論學(xué)習(xí)與個(gè)案分享相結(jié)合等方式進(jìn)行新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，取得了一定效果，現(xiàn)報(bào)告如下：

1.1一般資料 20xx年9月～20xx年9月，新入職護(hù)士138例，剔除培訓(xùn)不合格15例，最后簽定勞動(dòng)合同123例。本文以合格的123例為研究對象。其中，男性6例，女性117例;年齡18～30歲;本科10例，大專65例，中專48例。

1.2.1培訓(xùn)時(shí)間第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月;第二階段為提升教育，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月。

1.2.2.2實(shí)踐培訓(xùn)新護(hù)士入科時(shí)，護(hù)士長安排臨床導(dǎo)師一對一教學(xué)，由臨床導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評估，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。新護(hù)士跟班學(xué)習(xí)醫(yī)囑處理、護(hù)士管床、病情觀察與應(yīng)急處理、臨床護(hù)理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導(dǎo)師隨時(shí)評價(jià)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，向護(hù)士長匯報(bào)教學(xué)情況。

1.2.2.3個(gè)案分享定期進(jìn)行新護(hù)士護(hù)理個(gè)案的分享交流會(huì)，由臨床導(dǎo)師組織，推薦典型護(hù)理個(gè)案進(jìn)行分享，臨床導(dǎo)師點(diǎn)評成效。

1.3.1護(hù)士長每周查閱臨床導(dǎo)師的教學(xué)安排，并對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級的評價(jià)，記錄在新入職護(hù)士培訓(xùn)手冊中，新護(hù)士培訓(xùn)手冊最終報(bào)至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓(xùn)記錄中優(yōu)良成績在85%以上，差評價(jià)為0的情況方可簽定勞動(dòng)合同。

1.3.2護(hù)理部不定期對新入職護(hù)士的培訓(xùn)情況進(jìn)行抽查，督導(dǎo)臨床導(dǎo)師與護(hù)士長教學(xué)管理工作，培訓(xùn)結(jié)束后護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)記錄及抽考記錄，給予培訓(xùn)合格與否的評價(jià)。

1.3.3與同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良事件發(fā)生率進(jìn)行對比。

1.3.4培訓(xùn)前后護(hù)士核心工作能力與職業(yè)認(rèn)同感對比。

2.1新入職護(hù)士核心工作能力得到較大的提升對比123例新入職護(hù)士培訓(xùn)前后?？谱o(hù)理技能、護(hù)士管床管患者能力、協(xié)調(diào)與應(yīng)急能力、學(xué)習(xí)能力，我們可以發(fā)現(xiàn)其核心工作能力得到較大提升。

2.2對比同期(20xx年9月～20xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良事件發(fā)生情況

3.1合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，提升了新入職護(hù)士的職業(yè)自豪感護(hù)理崗位要求護(hù)士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必須具備高度的責(zé)任心和愛心，培養(yǎng)新入職護(hù)士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，是做好護(hù)理工作的前提，對新入職護(hù)士進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)教育有助于其建立良好的職業(yè)觀。培訓(xùn)中，通過外請專家進(jìn)行職業(yè)自豪感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡視頻，召開座談會(huì)邀請護(hù)理組長進(jìn)行職業(yè)發(fā)展現(xiàn)身教育，使新入職護(hù)士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量建設(shè)緊密聯(lián)系起來。

3.2培訓(xùn)中引入導(dǎo)師制，促進(jìn)導(dǎo)師與新入職護(hù)士的共同成長臨床導(dǎo)師為新入職護(hù)士量身定制的個(gè)性化教學(xué)方案，使培訓(xùn)更具針對性。臨床導(dǎo)師在連續(xù)半年一對一教學(xué)中，從護(hù)理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進(jìn)行言傳身教，對不同水平的新入職護(hù)士進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，提升其核心工作能力，且導(dǎo)師與學(xué)生之間連續(xù)半年的共同進(jìn)退，感情得到增強(qiáng)，一方面有助于緩解新入職護(hù)士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3系統(tǒng)的培訓(xùn)，降低了新入職護(hù)士因核心能力不足而導(dǎo)致的護(hù)理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護(hù)士理解護(hù)理安全的重要性，提高其對高風(fēng)險(xiǎn)患者、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)評估能力與應(yīng)急處理能力，新入職護(hù)士發(fā)生護(hù)理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護(hù)士護(hù)理不良事件的發(fā)生率。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇4)

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)精選

護(hù)士崗前培訓(xùn)是每位護(hù)士入職前必須參與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。參加崗前培訓(xùn)，有利于新護(hù)士快速適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作能力和素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。在這里，我想分享一些我在護(hù)士崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在崗前培訓(xùn)中，有些內(nèi)容可能比較枯燥，但很重要，需要認(rèn)真聽講。因此，我們需要珍惜時(shí)間，穩(wěn)定心態(tài)，努力聆聽和學(xué)習(xí)。只有這樣才能更好的掌握知識技能，更好地為患者服務(wù)。

其次，我學(xué)會(huì)了如何與患者溝通。在崗前培訓(xùn)中，老師們教會(huì)了我們?nèi)绾闻c不同性格和背景的患者溝通、如何傾聽患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并給予及時(shí)有效的反饋。這些技能不僅有利于我們更好地理解和服務(wù)患者，也促進(jìn)了我們與患者之間的信任和溝通。

再者，我學(xué)會(huì)了如何操作和使用醫(yī)療器械。在崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確而安全地使用各種醫(yī)療器械，如血糖儀、電子血壓計(jì)、心電圖儀等。這讓我知道了在工作實(shí)踐中如何更好地運(yùn)用醫(yī)療器械，更加專業(yè)地為患者服務(wù)。

最后，我深刻認(rèn)識到護(hù)士職業(yè)的專業(yè)性、責(zé)任性和人文關(guān)懷。在崗前培訓(xùn)過程中，老師們一直強(qiáng)調(diào)護(hù)士職業(yè)中的專業(yè)性、責(zé)任性和人文關(guān)懷。這給了我很大的啟示：作為一名護(hù)士，我們不僅要具有專業(yè)技能，更要以責(zé)任心和同情心為基礎(chǔ)，為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)，使患者得到合理、安全、有效、和人性化的醫(yī)療服務(wù)。

總之，護(hù)士崗前培訓(xùn)是我們成長為一名合格護(hù)士的重要階段。在這個(gè)階段里，我們除了需要學(xué)習(xí)各種醫(yī)療知識和技能，更需要學(xué)會(huì)專注、耐心、溝通、人文關(guān)懷等，才能更好地為患者服務(wù)。希望每一位護(hù)士在崗前培訓(xùn)中都能有所收獲，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者健康服務(wù)。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇5)

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)精選

作為一名護(hù)士，在加入醫(yī)院工作之前，一定要經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)的目的是讓護(hù)士們更加熟練地掌握各種護(hù)理技能，提高專業(yè)水平，為病人提供更好的服務(wù)。在我進(jìn)行的崗前培訓(xùn)中，我有過許多收獲和感悟，以下是我精選出來的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)：重視病人的需求

病人是我們最終服務(wù)的對象，在崗前培訓(xùn)中，我們應(yīng)該時(shí)刻記住這一點(diǎn)，時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度，關(guān)心病人，理解病人的需求，協(xié)助醫(yī)生完成各種檢查和治療工作。同時(shí)，我們也要充分地理解病人的身體狀況，及時(shí)處理各種突發(fā)事件，保證病人的安全和舒適度。只有這樣，我們才能讓病人感受到我們的溫暖和關(guān)懷，提高病人信任度和滿意度。在崗前培訓(xùn)中，我們也需要學(xué)習(xí)一些有效的溝通技巧，讓病人感到被理解和支持，及時(shí)解決病人的問題，提供個(gè)性化的服務(wù)。

第二點(diǎn)：重視護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

崗前培訓(xùn)中，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種護(hù)理技能，掌握各種護(hù)理操作的流程和規(guī)范。同時(shí)，在實(shí)踐中要注意規(guī)范操作，不斷鞏固和提高技能，使其達(dá)到熟練的水平。具體來說，我們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生命體征監(jiān)測、藥物計(jì)算和常見疾病的護(hù)理，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)常見癥狀的識別和處理方法。在實(shí)踐中，我們需要學(xué)習(xí)如何安全地為病人注射、換藥、插管等護(hù)理操作，并且要掌握清潔衛(wèi)生、防感染等基本知識。只有把這些護(hù)理技能學(xué)好，我們才能更好地服務(wù)病人，提高病人的康復(fù)速度和成功率。

第三點(diǎn)：重視個(gè)人形象和儀容儀表

作為一名護(hù)士，我們的形象和儀表必須符合職業(yè)要求。崗前培訓(xùn)中，我們需要注意儀表整潔、形象良好，穿著整潔干凈，注意個(gè)人衛(wèi)生，不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等易掉落傷人的裝飾品。在工作中，我們要注意保持自然、友善、高效既有溫度有表情的態(tài)度，表達(dá)自己的關(guān)心和支持，讓病人感到寬慰。同時(shí)，我們還要注意語音語調(diào)、姿態(tài)舉止等方面，注意照顧自己的情緒和狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。這樣不僅可以增強(qiáng)與病人的互動(dòng)，也是提高工作效率和專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

總之，在護(hù)士崗前培訓(xùn)中，做好以上三點(diǎn)，就相當(dāng)于為以后的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有堅(jiān)持技能學(xué)習(xí)、重視服務(wù)品質(zhì)、注重個(gè)人形象，才能成為一名合格的護(hù)士。因此，我會(huì)在日后的工作中不斷改進(jìn)自己的工作技巧，以更加專業(yè)的態(tài)度來服務(wù)患者，提供更好的護(hù)理服務(wù)。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇6)

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了__醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。___老師合理地安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。___老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科護(hù)士長的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無菌觀念，增強(qiáng)法律意識。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，___老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識。___老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。___老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力!非常感謝___老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇7)

來到xx市第二xx醫(yī)院已經(jīng)三周了，作為一名新入職員工，雖然在科室工作和同事的交往中，我逐漸對醫(yī)院有了一定的了解，但是這如同管中窺豹、盲人摸象，未能對醫(yī)院產(chǎn)生一個(gè)具體全面的認(rèn)識。心中頗有一些疑問：市二究竟是一所怎樣的醫(yī)院?它的發(fā)展理念是什么?院領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)如何?未來能有怎樣的發(fā)展?而一周的培訓(xùn)，讓我感到迷霧盡去，豁然開朗。下面我就這一周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，談?wù)勎业捏w會(huì)。

簡短而熱烈的開班儀式上，火熱的氣氛就預(yù)示這將是一次成功的培訓(xùn)。院領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室主任齊聚一堂，對我們的到來表示了熱烈的歡迎。李蜀光院長代表醫(yī)院致歡迎辭，并對我們提出了要求：樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗。短短幾分鐘的講話，體現(xiàn)了醫(yī)院對我們的重視和關(guān)懷，表達(dá)了院領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切希望。

開班第一課，人事科xx科長為我們詳細(xì)介紹了醫(yī)院的基本情況，講解了各項(xiàng)規(guī)章制度，并一一耐心解答同事們關(guān)于制度的疑問。讓我們對醫(yī)院有了一個(gè)全面的認(rèn)識，使我們能更好遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，更快的融入醫(yī)院的工作中。隨后，羅科長還給我們深刻地講解了職業(yè)道德，給初涉職場的我們立下了道德標(biāo)尺。

接下來進(jìn)行的電腦系統(tǒng)操作培訓(xùn)，病例書寫規(guī)范講解，醫(yī)院感染管理要求，xx醫(yī)院知識培訓(xùn)，母乳喂養(yǎng)知識介紹，禮儀規(guī)范等各項(xiàng)課程，進(jìn)一步讓我們?nèi)娑唧w了解醫(yī)院的運(yùn)作及各項(xiàng)常規(guī)工作的具體要求和規(guī)范。不但對我們在二院的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更促進(jìn)了我們各方面綜合素質(zhì)的提高。

而xx副書記的講座“樹立正確觀念、創(chuàng)造價(jià)值人生”博得滿堂喝彩，他運(yùn)用了大量的故事講述和案例分析，以風(fēng)趣幽默的語言，生動(dòng)形象地向我們闡明了那些原本枯燥無味的人生哲理。這對我們每個(gè)人都是一次精神上的洗禮，使我們學(xué)會(huì)了如何樹立正確的人生觀，自己的智慧，通過自身的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。

科教科xx科長將自己豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和科研工作的實(shí)例相結(jié)合，給我們詳細(xì)講述了科研工作的設(shè)計(jì)、實(shí)施及論文寫作的各項(xiàng)要素，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谂R床工作中開展科學(xué)研究，撰寫并發(fā)表論文。最為精彩的是張科長向我們傳授了他自行研究的鑒別虛假醫(yī)學(xué)期刊各種方法。詳實(shí)的鑒別數(shù)據(jù)，簡單易行的方法，各種虛假期刊無所遁形，實(shí)在是讓人大開眼界。張科長不但加強(qiáng)了我們對科研及論文寫作的見解，更為我們未來的論文發(fā)表安全加上一層保險(xiǎn)。

住院醫(yī)師培訓(xùn)是我最重視的內(nèi)容之一，對于剛走出校門的我，從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)病房，心中還有些困惑：如何更快更好地把所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和臨床工作相結(jié)合，提高醫(yī)療業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)呢?醫(yī)務(wù)科范文奎科長給我好好地上了一課，他通過大量的臨床案例分析，給我們系統(tǒng)講解了在目前的醫(yī)療大環(huán)境下，我們年輕醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該怎樣做好本職工作，構(gòu)建良好的醫(yī)患關(guān)系。他選取許多經(jīng)典病歷，給我們詳細(xì)分析臨床醫(yī)生最重要的病歷書寫工作。同時(shí)他還結(jié)合自身多年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，對我們年輕醫(yī)生各方面的成長和提高給出了中肯的建議。身為臨床醫(yī)生的我，從中找到了自己的種種不足，明確了未來的努力方向，找到了提高業(yè)務(wù)水平的方法，實(shí)在是獲益良多。

人事科區(qū)xx干事和我們共同上了一堂新奇有趣的共贏團(tuán)隊(duì)課。共贏團(tuán)隊(duì)對我們來說是個(gè)新鮮東西，區(qū)老師只是簡單介紹了幾個(gè)要點(diǎn)，短短十來分鐘便結(jié)束了講課。接下來的才是重頭戲，我們被隨機(jī)分成了八組。每組都必須在短時(shí)間內(nèi)選出了隊(duì)長，思考口號和隊(duì)歌，再定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，隨后一一上臺展示自己。這么多天略顯沉悶的氣氛在最短的時(shí)間里一掃而空，四天共處一室卻從未交談過的隊(duì)員們以最快的速度熟悉起來，各種奇思妙語層出不窮。很幸運(yùn)又不幸，我成為了隊(duì)長之一，投機(jī)取巧搞定隊(duì)名、口號和隊(duì)歌，然后帶領(lǐng)隊(duì)員成為了當(dāng)天最平淡最沉悶的一隊(duì)?？粗渌?duì)伍專業(yè)級水準(zhǔn)的演出，心里頗有些慚愧。無疑這是成功的一課，在大家的歡聲笑語中，未來工作中的良好默契就此定下了基調(diào)。

百忙中，李院長抽空給我們上了一堂醫(yī)院文化課。他介紹了醫(yī)院建設(shè)的理念，描述了現(xiàn)在和未來發(fā)展的藍(lán)圖，并對我們的個(gè)人發(fā)展提出建議。他的講課沒有稿子，沒有過多的口號和要求，只是如年長的朋友般隨意地和我們談?wù)劺硐?，說說工作，聊聊生活。很簡單，很樸實(shí)，親切和藹，他的話語一點(diǎn)一滴如甘露，點(diǎn)點(diǎn)滲入你我的心田。

最后一項(xiàng)消防培訓(xùn)關(guān)系著醫(yī)院的長治久安，新同事們都非常重視。聽取xx干事簡短的介紹后，我們來到演習(xí)場，各位同事都大顯身手，按照操作要領(lǐng)抓起滅火器爭先恐后地沖向火點(diǎn)。看著同事熱火朝天的干勁，可以想見，未來我院消防事業(yè)必將更上一層樓。

最后的座談會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)們與新同事歡聚在一起。梁院長簡短又熱情洋溢的講話，讓人心頭暖暖的，再次感受醫(yī)院對我們的關(guān)懷和愛護(hù)。隨后新同事代表充滿激情的講演和代表團(tuán)隊(duì)的精彩表現(xiàn)，展示了我們的良好風(fēng)貌。歡聚時(shí)刻，張科長技驚四座地一曲高歌《母親》，把氣氛提上了最高-潮，隨后新同事大合唱《明天會(huì)更好》，展示了我們對美好明天的憧憬。最后，為期五天半的培訓(xùn)，在大合照中落下了帷幕。培訓(xùn)的終點(diǎn)也是我們未來的起點(diǎn)，雖然沒有豪言壯語，沒有血脈賁張，新同事們各自散去，但我覺得大家的心卻已經(jīng)聚在一起。我們來自五湖四海，如今走到了一起，從今天起我們正式成為了xx二院人，將與這所醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn)。

一周的培訓(xùn)，不僅打消了我心頭的疑慮，對二院有了全面而深入的了解，還學(xué)到許多受用一生的知識和道理，打開了一扇通往美好未來的大門。我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業(yè)水平，做一名好醫(yī)生，更好地為患者服務(wù)，為市二醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值！

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇8)

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)精選

護(hù)理是一種崇高的職業(yè)，它需要專業(yè)的技能和勝任能力來處理與病人、醫(yī)生和其他醫(yī)療人員之間的日常交流。崗前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，為護(hù)理人員提供了學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐和溝通的平臺，協(xié)助他們提高自身的病人護(hù)理能力，提升專業(yè)素質(zhì)。在這里，我要分享我在崗前培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)以及如何應(yīng)用這些技能和知識，提高自己的職業(yè)水平。

一、重視學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是護(hù)理課程的核心。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)知識、護(hù)理文件的管理和記錄、認(rèn)識不同的藥物和藥品的副作用，以及與患者、醫(yī)生和其他醫(yī)療人員之間的交流。這些知識和技能將幫助您成為一個(gè)更全面、更專業(yè)的護(hù)理人員。在學(xué)習(xí)的過程中，要始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、細(xì)心傾聽和認(rèn)真記筆記，確保掌握了每個(gè)知識點(diǎn)和技能。

二、認(rèn)真細(xì)致的交流

護(hù)理工作需要與病人、家屬、醫(yī)生和其他衛(wèi)生人員進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。在這個(gè)過程中，認(rèn)真細(xì)致的交流無疑是非常重要的。主動(dòng)去關(guān)注病人，傾聽他們的感受和需求，了解他們的身體情況和病癥。同時(shí)，我們要及時(shí)地向醫(yī)生和其他醫(yī)療工作者反饋病人的變化情況、藥物反應(yīng)、長期醫(yī)療計(jì)劃等，確保病人能夠得到更好的醫(yī)療服務(wù)。

三、細(xì)心觀察

觀察能力是護(hù)理人員所必需的一個(gè)重要技能。我們需要能夠準(zhǔn)確地觀察病人的身體狀況，包括呼吸、心率、體溫和血壓等。如果病人出現(xiàn)任何不同尋常的反應(yīng)或癥狀，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)記錄并及時(shí)匯報(bào)給醫(yī)生。細(xì)心觀察不僅能夠有效地發(fā)現(xiàn)病情變化，而且能夠促進(jìn)病人的身體康復(fù)過程。

四、關(guān)注安全

安全是護(hù)理工作中最重要的一環(huán)。在病房內(nèi)工作時(shí)，我們應(yīng)該遵守相關(guān)的工作規(guī)程、制度和安全措施，比如正確使用防護(hù)物品、醫(yī)療設(shè)備的安全操作、病人用藥的安全措施等。此外，觀看和轉(zhuǎn)移病人時(shí)，也要格外關(guān)注安全問題?？焖?、安全的轉(zhuǎn)移是我們工作中的重要一環(huán)，應(yīng)該仔細(xì)研究并掌握轉(zhuǎn)移技能。

五、勇于承擔(dān)

護(hù)理工作是一項(xiàng)需要堅(jiān)強(qiáng)毅力和責(zé)任感的工作。在崗前培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種模擬訓(xùn)練和演練，了解了各種情境下的危機(jī)應(yīng)對機(jī)制。如果有病人需要緊急搶救，我們需要非常冷靜、果斷地采取有效的應(yīng)對措施。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能和知識，擴(kuò)大專業(yè)領(lǐng)域，努力成為更好的護(hù)理人員。

總之，護(hù)理工作要求我們具有患者至上、愿意與他人協(xié)作、勇于承擔(dān)責(zé)任和銳意進(jìn)取的職業(yè)精神和工作態(tài)度。本文所提到的心得體會(huì)和技能應(yīng)用，為我在未來的工作中提供了重要的指導(dǎo)和支持，也使我更加堅(jiān)信自己能夠勝任這一職業(yè)。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇9)

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。

通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

新護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)(篇10)

在離職上一份工作后，我來到了一家醫(yī)院，開始了我的新工作——護(hù)士。對于這個(gè)崗位，我既興奮又緊張。在進(jìn)行了幾天的入職培訓(xùn)后，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn)，并從中受益匪淺。

首先，我們接受了理論培訓(xùn)。講師講解了護(hù)士的基本職能、職責(zé)和專業(yè)知識，讓我們更清晰地了解了自己的工作內(nèi)容和職業(yè)角色。他還引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)常識，例如基本的疾病預(yù)防、常見的疾病診治方法等。通過這些課程，我對于自己的職業(yè)更加自信，同時(shí)也對于疾病的防治知識有了更深刻的理解。

接下來，我們進(jìn)行了實(shí)踐培訓(xùn)。在醫(yī)院各科室進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，了解各科室、各病房的環(huán)境、管理和工作流程，直觀感受護(hù)士的工作內(nèi)容和流程。在實(shí)踐中，我們掌握了一些關(guān)鍵技能，例如各種常見疾病的護(hù)理措施、細(xì)心的病人觀察、自然呼吸法和心肺復(fù)蘇等。通過實(shí)踐，我們不僅學(xué)會(huì)了新技能，還培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力，這個(gè)對于未來的護(hù)理工作是非常重要的。

此外，課堂上我們也和老師進(jìn)行了溝通。老師鼓勵(lì)我們在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)提問，并對我們的問題進(jìn)行了耐心的解答。我從中學(xué)到了許多有關(guān)護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我們也和其他的同學(xué)進(jìn)行了交流，分享了我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中遇到的困難和收獲，這樣的交流讓我們彼此之間近了心距離，更加融洽。

在護(hù)士崗前培訓(xùn)中，我不僅增長了知識，還深刻地認(rèn)識到了自己對于工作的熱情和責(zé)任感。培訓(xùn)結(jié)束后，我對于自己在未來的護(hù)理工作中如何發(fā)揮自己所學(xué)的技能和能力充滿信心。

總而言之，這次護(hù)士崗前培訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)技能和知識，更關(guān)鍵是讓我深刻地認(rèn)識到了自己對于這個(gè)職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。這個(gè)對于我的職業(yè)發(fā)展是非常重要的，我也要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，更好地為病人提供實(shí)用有效的護(hù)理服務(wù)。

保護(hù)環(huán)境的建議10條分享(4篇)

編輯發(fā)現(xiàn)“保護(hù)環(huán)境的建議10條”這篇文章值得一讀。當(dāng)我們對某一件事情有了新的看法，可以考慮倡議書這種行之有效的方式。撰寫倡議書是為了讓更多人看到自己的想法。請收藏好，以便下次再讀！

保護(hù)環(huán)境的建議10條 篇1

各位同學(xué)們：

聽奶奶說，兒時(shí)的她常常穿梭于青山綠水之間。山，矗立在面前，草木郁郁蔥蔥，山花簇簇。綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧，山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn)，更顯得雄偉險(xiǎn)峻，讓人覺得它神秘而美麗。可是現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的山早已失去夢幻之感，因?yàn)椋郝奖橐岸际抢?，樹枝上掛著丑陋不堪的塑料袋，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒。人類不斷地砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，再也無法與自然和諧相處。現(xiàn)在的我們是：同棄廢棄物，同飲垃圾水。

為了保護(hù)地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境，我發(fā)出倡議如下：

1、停止對森林的濫砍濫伐，積極開展植樹造林活動(dòng)；

2、不隨便丟棄垃圾，自覺將垃圾帶出自然景區(qū)。大家互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的人，立即上前制止；

3、努力學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)自然的書，了解自然，了解環(huán)境與人類的關(guān)系；

4、減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈、塑料等物體，避免其燃燒產(chǎn)物對自然地破壞。

讓我們向美好的環(huán)境宣誓：從我做起，積極踐行；植綠護(hù)綠，保護(hù)生態(tài)；節(jié)約用水，杜絕污染；為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)青春！

此致

敬禮！

倡導(dǎo)人：xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議10條 篇2

同學(xué)們：

古詩云：“派出昆侖五色流,一支黃濁貫中州，”說的就是黃河這種魄力雄偉，一瀉千里的壯景，保護(hù)黃河倡議書。黃河是我國第二大河，全長5464千米，從源頭的涓涓細(xì)流，沿途匯集了40多條主要支流河成千上萬條溪川，形成每年平均480億立方米水量的滾滾洪流，滋潤著兩岸土地，養(yǎng)育著各族人民，書寫著華夏五千年的歷史征程，建立了一個(gè)個(gè)眾所周知的里程碑，是十三億中華人民的搖籃。

也許在我們昂首挺胸跨入新世紀(jì)時(shí)，母親河正感嘆“歲月不饒人”

，以淚洗面，匆匆告退歷史金碧輝煌的殿堂。是的，我們虧欠你太多了，母親河！再你春風(fēng)得意之時(shí)，滾滾黃沙從天而降，無情地侵入了你純潔的體液里；青翠的樹木呀，伴著“嗞嗞”的切除聲，在您的哭訴中一排排地倒下，巨大機(jī)械的鐵蹄對您不住蹂躪?！拔殷w內(nèi)可愛的生靈們呢？”您問，當(dāng)我們在歷史的大樹中填上“生靈們已在大河中孤獨(dú)地離去”這樣一筆，您是否背著我們痛苦流涕？

“我該退出這個(gè)世俗了吧？”您苦笑著面對世人，倡議書《保護(hù)黃河倡議書》?！安徊唬〔粫?huì)！您將永葆青春！”這是我們堅(jiān)定的聲音。

因此，我提出以下幾點(diǎn)倡議：

1.注意“思想”宣傳，并制定《環(huán)境保護(hù)憲法》讓保護(hù)環(huán)境的這個(gè)念頭，在每一個(gè)人的心里扎根。

2上級部門能夠在各個(gè)“關(guān)口”設(shè)置“環(huán)保袋”，便于垃圾投放。

3.能夠培養(yǎng)出植樹造林方面的精英，奔赴長江黃河施行“綠色”計(jì)劃，進(jìn)行園林種植。

保護(hù)環(huán)境的建議10條 篇3

尊敬的志愿者朋友們：

為深入貫徹落實(shí)全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作會(huì)議精神，營造禮貌、整潔、優(yōu)美、健康的城鄉(xiāng)環(huán)境，打造“黑土硒都大美海倫”，創(chuàng)立潔凈、禮貌、規(guī)范、美麗的家園是我們共同的心愿，為了更好的以主人翁姿態(tài)，進(jìn)取投身我市開展的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題活動(dòng)，__市禮貌辦、海倫市陽光志愿者協(xié)會(huì)鄭重向廣大志愿者們提出以下倡議：

一、做好保護(hù)環(huán)境的傳播者，宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識，為提高廣大公眾的環(huán)保意識，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，廣大志愿者們在社區(qū)及公共場所宣傳愛護(hù)環(huán)境常識，廣發(fā)《禮貌城市全民共建完美家園你我共享》倡議書，充分運(yùn)用__等新興媒體大力宣傳愛護(hù)家園從我做起，弘揚(yáng)正能量，傳遞真善美。

二、做好保護(hù)環(huán)境的踐行者，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從志愿者做起，從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)儉資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保，進(jìn)取、認(rèn)真維護(hù)好居住的社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除等，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。

三、做好保護(hù)環(huán)境的引導(dǎo)者，經(jīng)過志愿者的“傳幫帶”，讓每位市民都成為城市的建設(shè)者、參與者、管理者、受益者，進(jìn)取參加由市禮貌辦組織的“關(guān)愛城市扮靚家園”主題志愿服務(wù)活動(dòng)，廣大志愿者們走公園走街道進(jìn)社區(qū)撿垃圾清理“牛皮癬”，為改善人類居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

“海倫是我家，干凈靠大家”，讓我們迅速行動(dòng)起來，進(jìn)取參與到家園清潔活動(dòng)中，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，讓家鄉(xiāng)的水變得更綠，天空變得更藍(lán)，為__和諧、持續(xù)、健康發(fā)展做出進(jìn)取的貢獻(xiàn)。

倡議人：______

20__年__月__日

保護(hù)環(huán)境的建議10條 篇4

各位同事們：

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生命;保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生產(chǎn)力。環(huán)保責(zé)任是企業(yè)重要的法定義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)企業(yè)家，勇于承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的歷史重任，責(zé)無旁貸，義不容辭。在此，我們向全市的企業(yè)家們發(fā)出如下倡議：

1、樹牢環(huán)保意識，維護(hù)企業(yè)形象。強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)群眾健康的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”方針，大力實(shí)施污染減排，加大污染治理力度，認(rèn)真肩負(fù)起環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)維護(hù)企業(yè)形象。

2、遵守環(huán)保法規(guī)，維護(hù)環(huán)境安全。堅(jiān)決貫徹環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行排污申報(bào)和排污繳費(fèi)制度，自覺遵守建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)和“三同時(shí)”制度，主動(dòng)接受環(huán)境現(xiàn)場執(zhí)法檢查和監(jiān)督管理，做到無環(huán)境污染事故發(fā)生，確保環(huán)境質(zhì)量安全和改善。

3、強(qiáng)化環(huán)保管理，確保達(dá)標(biāo)排放。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)環(huán)境管理，正常使用治污設(shè)施，全過程控制污染，切實(shí)做到噪聲、廢氣和廢水達(dá)標(biāo)排放，妥善處理處置固體廢物。

4、落實(shí)減排工程，實(shí)行總量控制。積極實(shí)施污染減排項(xiàng)目工程，主動(dòng)淘汰落后的生產(chǎn)設(shè)備和工藝，積極推進(jìn)清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行總量控制制度，完成總量削減任務(wù)。

5、樹立誠信意識，恪守環(huán)保信用。將誠信觀念貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程，主動(dòng)處理好廠群關(guān)系，及時(shí)公開企業(yè)環(huán)保信息，自覺接受公眾監(jiān)督，做誠信守法的模范企業(yè)。保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。誠望全市企業(yè)家們積極行動(dòng)起來，爭創(chuàng)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的環(huán)保企業(yè)，為建設(shè)生態(tài)文明的神韻隨州作出積極的貢獻(xiàn)。

倡議人：

20__年__月__日

2021關(guān)于保護(hù)環(huán)境的倡議書5

各位市民們：

我們都渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境，我們倡議大家踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的和諧社會(huì)，從我做起，做一個(gè)文明環(huán)保的人。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，我們不能因?yàn)檠矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，就以肆虐的行為、無“度”的獲取，使她本已脆弱的軀體更加脆弱!

保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己，當(dāng)前，我市正在深入開展以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，__安全城聯(lián)動(dòng)”為主題的__志愿活動(dòng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，一起參與到環(huán)境保護(hù)中來，傳遞正能量，奉獻(xiàn)愛心，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，支持環(huán)保，綠色消費(fèi)，低碳生活，節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。

我們的倡議口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞：從我做起，從小做起”。

我們倡議：

努力學(xué)習(xí)環(huán)?？萍贾R，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識。

倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔贓物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。

保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進(jìn)外來物種，不可隨處放生生物，以免破壞生態(tài)平衡。

節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具，電器不要待機(jī)，下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。

低碳出行，盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時(shí)，較長等待時(shí)關(guān)掉引擎，不要原地?zé)彳嚕灰眲x車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。

減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道。

節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品(如：碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，讓我們大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”!

倡議人：

20__年__月__日