有關(guān)舞蹈的哲言

有關(guān)舞蹈的哲言100句。

“舞蹈幫助我真實(shí)展示自己，通過舞蹈我能夠表達(dá)內(nèi)心的情感?！苯?jīng)過仔細(xì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些與有關(guān)舞蹈的哲言相關(guān)的重要資料。非常感謝您對(duì)我的創(chuàng)作的認(rèn)可和閱讀。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們已開始用打字的方式來編輯各種句子，借此展示內(nèi)心的世界。雖然句子往往很簡(jiǎn)短，但它們卻能傳達(dá)出深厚的意義。

1、⊙被激情驅(qū)使的男人，象騎著發(fā)了瘋的馬?！惶m克林

2、舞蹈創(chuàng)造的是一個(gè)由有形的或無形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言

3、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。

4、莊重宣布的舞蹈是一種高精密方案的代數(shù)學(xué)。Ruth Katz

5、⊙國(guó)家主義是幼兒的疾病，那是人類的麻疹。一愛因斯坦

6、你會(huì)我會(huì)大家會(huì)，可就是別放音樂聲太大了，勿擾民。

7、心臟勝于飲食中的藥物。

8、舞蹈沒有留下來的稿件，沒有掛在墻壁畫作，沒有出版發(fā)行的文集，啥都沒有，除開那讓

9、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺醒了的特殊生活世界。

10、⊙文學(xué)在商業(yè)與藝術(shù)各半的地方，最能欣欣向榮。殷古

11、⊙母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。[英]岡察爾《小鈴鐺》第250頁。

12、月亮精神，舞動(dòng)星城。

13、跳舞不是為了得到別人的認(rèn)可，也不需要你展示高超的技藝，而是展示自己的勇氣。

14、Themeaningoflifeliesineveryexpressionoflife，intheinfiniteextensionofformandexpression，inallcreation.。

15、芭蕾的張力、靈感和激動(dòng)人心是其他藝術(shù)形式無法企及的。

16、人生需要的一種東西，需要感激，需要用舞蹈來抒發(fā)，需要用舞蹈來傳遞，需要用舞蹈來感激。

17、教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)給學(xué)生，而且要教他們做人的道理，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

18、聚焦美麗，秀我優(yōu)雅。

19、在我發(fā)展階段，情感和沖動(dòng)都令我羞澀。而根據(jù)舞蹈，我終于可以煞有其事，而不會(huì)再感覺羞澀。舞蹈家Twyla Tharp

20、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。Ruth Katz

21、這舞蹈，就像是一次祈禱，在持續(xù)不斷的起伏中，每一個(gè)舞步都仿佛在連接著太空，成為宇宙永恒律動(dòng)的一部分。

22、在這個(gè)世上還有這樣一群人，他們的愛情隔著千山萬水，他們承受著旁人無法理解的痛苦，只因?yàn)樗麄冎涝谀莻€(gè)遙遠(yuǎn)的城市，有著自己想要的幸福。他們不能陪對(duì)方逛街，只好把思念一次一次的寄過去，他們?cè)趯?duì)方難過時(shí)，只能用蒼白得短

23、把你玩手機(jī)的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)舞蹈上面，你會(huì)收獲一個(gè)認(rèn)真堅(jiān)持的你。

24、⊙惟一能滿足女性命運(yùn)的，是幸福的婚姻。蒙泰朗

25、⊙生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存。[德國(guó)]歌德

26、倘若一個(gè)人不吃飯，他的軀體就會(huì)死亡：倘若一個(gè)人喪失了民族自尊心和國(guó)格，那么，他的精神也就死亡了。

27、用舞踏出自信，以舞燃燒夢(mèng)想，以舞傳遞力量。

28、成敗何足論英雄自有真今眾人之所以欲成功而反為敗者，生于不知而道知，而不肯問知而能聽。韓非子

29、沒人心疼你跳得怎么樣。只需跳起就可以了!杰出的舞者并不由于新技術(shù)而杰出，是由于熱情而杰出! 馬莎格雷厄姆

30、帶著枷鎖的舞蹈，更能打動(dòng)人心。

31、Iwouldratherhumblyenjoythegraceofyourlove.。

32、⊙國(guó)家和個(gè)人一樣會(huì)死亡，但是文明卻不會(huì)消亡。一麥基尼

33、⊙憤怒只證實(shí)一點(diǎn)——愚昧懦怯而已?！猍英國(guó)]斯威夫特

34、*************************************。

35、丈夫和妻子，兒子和孫子。

36、愿除了尋求心靈的加深之外，友誼沒有別的目的。[黎巴嫩]紀(jì)伯倫《先知沙與沫》第50頁。

37、我深深地記得，你出生在春天。就讓春風(fēng)載著我的思念與祝福，為遠(yuǎn)方的你，唱一支祝福的歌。

38、能用舞蹈為自己做表達(dá)，讓我覺得非常幸福。

39、舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。

40、如果你翩翩飛舞的情況下，要留意與你配舞的到底是誰。羅伯特沃爾特斯

41、德行高的人們，其德愈增，則受人嫉妒之機(jī)會(huì)愈減。[英]培根《論嫉妒》，《培根論說文集》第26頁。

42、正確的路是通向生命，通向陽光的那一條，一個(gè)人不能永無止境的忍受寒冷。

43、我在周圍的一切事物中看到舞蹈的基礎(chǔ)。凡人的身體所能做出的真實(shí)的舞蹈動(dòng)作，最初都存在于自然界。

44、——R.llingwood

45、舞蹈跳的便是文化藝術(shù)，跳的便是一個(gè)人的文化內(nèi)涵。王永剛

46、用最寂寞的腳步，演繹最華麗的舞步。

47、Ifyouwanttomaketheworldabetterplace，lookatyourselfandmakeadifference.。

48、⊙偉大的熱情能夠戰(zhàn)勝一切。一斯湯達(dá)爾

49、音樂通過歌曲表達(dá)人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢(shì)表現(xiàn)它們。

50、教誠(chéng)信，相語以德，相序以恭。

51、⊙人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來！一奧斯特洛夫斯基

52、舞蹈是語言之母。R.G. Collingwood

53、舞蹈包含了成為所有語言中最能表達(dá)感情的一切必要條件。

54、舞蹈也可以很簡(jiǎn)單，你的動(dòng)作就是忠實(shí)的表達(dá)自己。

55、我寧愿謙卑地享受你愛的恩典。

56、舞出青春快樂，提升幸福指數(shù)。

57、舞蹈是一種形象或幻覺。

58、我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤有更多的理解和同情。

59、在舞蹈的道路上，雖然充滿挑戰(zhàn)和坎坷，但是只要有持之以恒的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

60、假如舞蹈恰當(dāng)，它不應(yīng)該有一切不必要的姿勢(shì)。Fred Astaire

61、我繼續(xù)跳著，永恒不變的造就之舞，創(chuàng)

62、Inaworldfilledwithhate，wemuststillhope；Inaworldofdespair，wemustdaretodream；Inaworldofdoubt，wemuststilldaretotrust.。

63、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的希望之燈；一扇開了很久的窗戶，一扇接受的窗戶。

64、⊙在悲哀里度過的時(shí)間似乎是格外長(zhǎng)的。一一莎士比亞

65、舞蹈是根據(jù)音樂來表演的，它的內(nèi)容來源于音樂。

66、只要你心中有愛，你就不會(huì)失去它。

67、Onlythebeliefinwateringthelandcanmakegroundwateranassettolandowners.。

68、人生即舞蹈，我們都是那類執(zhí)著的人，為事業(yè)付出終生。

69、舞出激情，舞出拼搏，舞出成功的路。

70、在我成長(zhǎng)的時(shí)期，感情與欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再

71、沒有太多的言語，沒有太多的祝福，然而卻讓我體會(huì)到父親的那顆熾熱的心，那背影更讓我忘卻了窗外[42字]

72、舞蹈是你的脈博、心跳、呼吸，它是生命的節(jié)奏，及時(shí)的表達(dá)出快樂、喜悅、悲傷和妒忌。

73、我愛我的粉絲，他們是我出現(xiàn)在公眾面前的原因。當(dāng)我出去表演的時(shí)候，我看到他們唱歌跳舞，這對(duì)我來說是最愉快的事情。這真是世界上最好的感覺。

74、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。佚名

75、我們探求真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。[美]桑塔耶納《美感》第156頁。

76、⊙人生不能由冷酷嚴(yán)密的規(guī)則來加以支配?！猍美國(guó)]德萊塞

77、他們說我漂白了我的皮膚，并想盡一切辦法詆毀我。這都是陰謀！當(dāng)我站在鏡子前，我知道我是黑色的！

78、舞蹈沒有留下的手稿，沒有掛在墻上的畫作，沒有出版的詩(shī)集，什么都沒有，除了那讓

79、最基本的東西是最難的，最基本的東西是金子！

80、舞蹈是生命的一部分，每一步都銘記著奮斗與堅(jiān)持的回憶。

81、舞蹈與歌曲相對(duì)應(yīng)：歌曲為主聲，舞蹈為主形。

82、當(dāng)你翩翩起舞時(shí)，要注意與你伴舞的是誰。——約翰、克拉克

83、我的名字叫，我是**大學(xué)音樂學(xué)系舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生，四年的學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)我成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)人真誠(chéng)，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。

84、⊙行動(dòng)要看時(shí)機(jī)，就像開船要趁漲潮。[英國(guó)]莎士比亞

85、詩(shī)，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也，三者本于心，然后樂氣從之。

86、看人或物，只看其表面太受局限。常常有這種情況，完美的外表背后隱藏一些骯臟的東西。警惕呀！

87、沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行!偉大的舞者并不因?yàn)榧夹g(shù)而偉大，是因?yàn)榧で槎鴤ゴ? 馬莎格雷厄姆

88、從一開始，我的舞蹈就是關(guān)于生活的。

89、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

90、在我成長(zhǎng)時(shí)期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀。舞蹈家Twyla Tharp

91、科學(xué)的無限制發(fā)展，是一件令人頭痛的事。因?yàn)?，人類的德性并不隨著它而水漲船高。一志賀直哉

92、用腳尖勾畫出人生的旋律，舞出自己的獨(dú)特之美。

93、⊙一個(gè)人精神上失敗了，那才是一敗涂地了。德萊塞

94、輕舞飛揚(yáng)，至真至純。動(dòng)如脫兔，靜如處子。

95、時(shí)間使一切都結(jié)痂。綠葉要邀人成長(zhǎng)：水波在滾滾東流，告知時(shí)光在離去，提醒我們要快走。一雨果

96、教育是使每個(gè)人在自己的生活空間里成為一個(gè)頂天立地的人。

97、練功就是讓自己不斷地軟下去。

98、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己。(西班牙]巴德斯《瑪爾塔與瑪麗婭》第263頁。

99、舞蹈以一種遠(yuǎn)不那么危險(xiǎn)，卻遠(yuǎn)為優(yōu)雅和賞心悅目的方式展示了青春的活力。

100、⊙勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)?！獰o名氏

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有關(guān)茶的哲言65句

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影?，根?jù)語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編收集整理的關(guān)于茶的人生哲理句子（精選65句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、高山茶葉，低山茶子。

2、一個(gè)人的時(shí)候喜歡泡一杯玫瑰花茶，看花兒在杯中綻放。

3、茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或濃或淡色味交織之中，品出一種淡定的人生，一種不可釋懷的人生，一種笑看風(fēng)輕云淡的人生。

4、色酒是親家，色茶是冤家。

5、人生沉浮，如一盞茶水。苦如茶，香亦如茶。

6、不吃油膩的東西，讓身體更清潔；不做不可及的夢(mèng)，讓睡眠更安恬；不穿不合腳的鞋，讓步伐更悠閑；不跟無謂的潮流走，讓心情更寧?kù)o；不緬懷無法回頭的過去，讓生活更快樂。用心去愛，真誠(chéng)去交，不求深刻，只求簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單每一天，幸福每一天。人生如茶，空杯以對(duì)，才有喝不完的好茶，才有裝不完的歡喜和感動(dòng)

7、一天身心柔軟、寧?kù)o、從容，疏朗，就是因?yàn)槟阍缟虾攘艘槐阒柟獾牟琛?/p>

8、開間茶館吧。在某個(gè)臨水的地方，不招搖，不繁鬧。有一些古舊，一些單薄，生意冷清，甚至被人遺忘，這些都不重要。只要還有那么，那么一個(gè)客人。在午后慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味；將一首歌，聽到無韻；將一本書，讀到無字；將一個(gè)人，愛到無心。

9、一個(gè)人喝茶，卻是越喝越清醒，越喝越深切，越喝越品到人生的滋味，越喝越明白茶中的妙處。

10、倘若人生是一場(chǎng)修行，那么光陰就是一壺禪茶。茶香潤(rùn)心，墨香沁骨，禪香養(yǎng)心。

11、品茶有講究，一杯茶分三口，第一口試茶溫，第二口品茶香，第三口才是飲茶。呷茶入口，茶湯在口中回旋，頓覺口鼻生香。毛峰的鮮醇爽口，碧螺春的清和鮮甜，云霧的香馨醇厚，龍井的香郁味甘，一切盡在不言中。

12、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

13、若要遲一腳，丟在山半邊。

14、人生如茶，第一杯溫茶，在父母的溫室下茁壯成長(zhǎng);第二杯是苦茶;為自己為人生而奮斗，吃的苦中苦方為人上人。第三杯五味茶，歷經(jīng)千萬事，只求人 間道，各種經(jīng)歷都會(huì)嘗試。第四杯香茶，福分皆自知，人生無所求，一切都很美好。第五杯下午茶，一切都看似風(fēng)中云輕，閑談人生。第六杯回憶茶，回憶酸甜苦 辣。

15、壽眉茶，聚眾茶的甘香濃郁于一體。飽嘗歲月風(fēng)霜雨雪，收日月之精華，經(jīng)自然調(diào)和，滋味濃厚。

16、平地人不離糍粑，高山人不離苦茶。

17、人間有仙品，茶為草木珍，美譽(yù)入杯樽，茶之榮也;濃茶解烈酒，淡茶養(yǎng)精神，花茶和腸胃，清茶濾心塵，茶之德也;烏龍大紅袍，黃山素毛峰，南生鐵觀音，北長(zhǎng)齊山云，東有龍井綠，西多黃鑲林，茶之生也;茗品呈六色，甘味任千評(píng)，牛飲可解燥，慢品能娛情，茶之趣也。

18、捧杯沏茶，開水向杯里一倒，馬上看到一團(tuán)白霧騰空而起，慢慢地出現(xiàn)了一只白鶴。這只白鶴對(duì)明宗點(diǎn)了三下頭，便朝藍(lán)天翩翩飛去了。再往杯子里看，杯中的茶葉都齊嶄嶄地懸空豎了起來，就像一群破土而出的春筍。過了一會(huì)，又慢慢下沉，就像是雪花墜落一般。

19、茶葉品質(zhì)獨(dú)特，它不聞花香，茶湯有濃郁的花香，喝起來味甜，回味無窮。

20、人生如茶，手執(zhí)一杯香茗，品味著四季的蘊(yùn)味，品淡出人生的精彩，一杯清茶，心素如簡(jiǎn)，人淡如茶，吾之所愿！躬耕以養(yǎng)心，樂善以修行。

21、在生命之冬，我們追求生命的完整和超然，追求如茶般的淡然。片片茶葉，浮沉之間，展現(xiàn)人生百態(tài)。臨窗獨(dú)坐，我們有了過余的時(shí)間去呷一口清茶，看一片落葉，憶人生之路！

22、粗茶淡飯健康家，生吃蘿卜淡飲茶。

23、大抵，茶的妙處，抑或可以從中品出一種人生的滋味！

24、人生就像一杯茶、苦也只會(huì)是一陣子、不會(huì)苦一輩子。

25、亦如品茶。第一口，若因味道稍苦便回避，便無法去感受其清香悠久。若品第二口，苦味便淡去，隨留之便其茶香。隨之品第三口，苦澀便無，淡留香甜，茶之韻味長(zhǎng)久滯留。

26、朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義；庸懶者在 友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道；無私者在友誼面前無私奉獻(xiàn)，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應(yīng)以誠(chéng)相待。

27、與愛茶的朋友一起喝茶，慢慢的品，把茶喝透為止，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，喝茶讓人越喝越清心醒目，引發(fā)靈感，摒棄繁雜，重新出發(fā)。

28、茶過立夏，一夜粗一夜。

29、人生就像茶幾，充滿杯具，如果放上一把牙刷，就會(huì)變成洗具，所以別老盯著杯具，要去找屬于你的那把牙刷！

30、生活是一杯茶，人就是那其中的一片茶葉，大多數(shù)人只喝了兩三杯就覺得無味，而真正會(huì)生活的人會(huì)覺得這茶越喝越有味道。

31、人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。

32、半盞清茶，觀浮沉人生。一顆靜心，看清涼世界！

33、茶有茶的香，酒有酒的醇。茶有茶的故事，酒有酒的故事。茶越喝越清醒，酒越喝越誤事。

34、糧收萬擔(dān)，也要粗茶淡飯。

35、茶為萬病之藥。

36、一個(gè)茶人若隱若現(xiàn)的有一股強(qiáng)烈的個(gè)人氣質(zhì)，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)被埋沒于人潮洶涌，因?yàn)闅赓|(zhì)的奇特，而他們有著獨(dú)一無二的光。

37、忙里偷閑，且和一杯茶去，苦中作樂，再倒一碗酒來。

38、每一片茶葉看起來好像微不足道，但是每一滴茶水都包含著每一片茶葉的味道，就像人生一樣，是由許多的小時(shí)組成的，一杯濃茶就如同生活一樣，剛?cè)肟谟悬c(diǎn)苦澀，但是回味甘甜醇厚，人生往往在生活中會(huì)遇到許許多多的開心難過，只有當(dāng)你在經(jīng)歷了這些艱難險(xiǎn)阻之后，回過頭來，才發(fā)現(xiàn)回憶是多么的美好，茶也是一樣。

39、【勵(lì)志語錄】1、老板只能給一個(gè)位置，不能給一個(gè)未來。舞臺(tái)再大，人走茶涼。2、下對(duì)注，贏一次；跟對(duì)人，贏一世。3、不識(shí)貨， 半世苦；不識(shí)人，一世苦。4、學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。5、重師者王，重友者霸，重己者亡。6、人生三比：比才華；比財(cái)力；比境界。早 安！送給自己的話。

40、沸水沏茶，重復(fù)往返，茶葉上下浮沉，于浮沉之中，釋放茶之韻味。茶香涌動(dòng)，是承載四季的味道，有春的幽靜，夏的熱烈，還有秋的豐碩和冬的清冽，而世間蕓蕓眾生，又何嘗不是，這上下沉浮的茶葉呢？

41、白茶清歡無別事，我在等風(fēng)也等你。

42、擺在我們眼前的小茶壺，可以為三五知己而傾注，如果我們能盡心地去愛朋友，體貼朋友，泡起人生的這把大茶壺就容易得多了。

43、人生如茶，粗品是苦的，細(xì)品是香的。

44、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像色河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

45、所謂仁者愛人，智者知人。一杯濃茶，品味人生，在這里，就成為了一種智慧：退一步海闊天空，是忍讓，是寬心;知足者常樂，是平衡，是清心;滴水穿石、鐵杵成針，是專

46、品茶是一種心境，一種囊括天地萬物的心情。風(fēng)和日麗時(shí)，是天上云卷云舒；夏雨滂沱后，是荷花別樣紅。

47、在夏日的午后，沏一壺溢香的花茶，氤氳的水汽里彌散著如煙霧般迷蒙的記憶。

48、五色土陶千年神韻，紫砂壺品百味人生。

49、煙酒是親家，煙茶是冤家。

50、許多時(shí)候，我們身上背負(fù)著太多的責(zé)任，在無奈中完成一種宿定的使命。忙碌著許多瑣碎或復(fù)雜的事情，發(fā)著各種牢騷，在忙亂中漸漸迷失了自我。不妨停下來吧，喝一口極淡的清茶，在品味中放松自己，使心靈得以舒展，覺得人生的樂趣不在于追求諸多的大目標(biāo)，而是在于剎那間的小情趣。

51、舉杯惜歲月提筆憾人生，一顆靜心觀清涼世界，一盞濃茶品沉浮人生。

52、人生就是一杯濃茶：端起杯來，有輪旭日，有彎新月，有滿天的星星就浸泡在茶里呢！抿一口，咂咂嘴兒，滿口的太陽味兒、月亮味兒、星星味兒！

53、茶是流在記憶里的長(zhǎng)河，將人生中的波瀾，無論高昂與低沉，都斂收成杯碗中的靜波，任你感慨，任你評(píng)說。

54、有些時(shí)光，只有走過才知道什么叫美好。有些記憶，只有去回憶才知道什么叫溫馨。當(dāng)把時(shí)光里所有的記憶，用回憶的方式走過，才知道美好與溫馨了也有說不出的暗傷。

55、茶葉是枝花，全靠肥當(dāng)家。

56、茶事，人生事。

57、只見潔白如玉的瓷碗中，片片嫩茶猶如雀舌，色澤墨綠，碧液中透出陣陣幽香。

58、自力更生的茶樹，將生長(zhǎng)出獨(dú)立且倔強(qiáng)的性格。

59、人生似茶，總帶有那么一絲苦澀。它需要細(xì)細(xì)的品，越到后面越能體會(huì)到它的香醇。起起落落的茶葉，何其相似那浮浮沉沉的人生。然而，茶葉終究要沉于杯底，正如人生不得不謝幕一般，那么的無奈。

60、置身于謐靜中，靜待時(shí)光溜走，只顧手中詩(shī)書，品一室佳茗。

61、茶和禪都是一個(gè)味道，是回歸熬天真、單純、沒有分別的狀態(tài)。

62、一杯茶，一首詩(shī)，與你共飲一杯生活的暖意。

63、客從遠(yuǎn)方來，多以茶相待。

64、茶的品嘗，引人思索，確實(shí)，人生的滋味盡顯于茶，沉沉浮浮，苦苦澀澀，品嘗茶亦是對(duì)人生的體味感悟，茶如人生，人生如茶。

65、東南路里水泡茶，城西兩路罐茶，北路河里油炒茶。

有關(guān)狼的哲言

“每個(gè)人每天都被各種信息所‘包圍’，許多人喜歡以文字的形式分享他們的感受。這些文字通常體現(xiàn)了我們想要表達(dá)的情感，你是否能夠靈活運(yùn)用不同語言的表達(dá)方式？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理和總結(jié)了關(guān)于有關(guān)狼的哲言的相關(guān)信息，希望這些句子能夠喚醒你對(duì)生活的熱情！”

1、人生孰無死？貴得死所耳——明代夏完淳《獄中上毋書》

2、在黑暗中看到希望，正是智慧的最高境界。

3、當(dāng)我們習(xí)慣了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的種種美好。

4、學(xué)海無涯苦作舟，歷險(xiǎn)乃能拔得山河。

5、世上沒有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地的努力才能走出一條屬于自己的路。

6、知行合一，只有把知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合才能取得進(jìn)步。

7、擦亮內(nèi)心的鏡子，才能看清自己的真實(shí)面貌。

8、內(nèi)心的世界才是真正的富有，物質(zhì)財(cái)富只是浮云。

9、鞠躬盡瘁，死而后己——《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》

10、有愛心的人能感受到更多快樂和滿足。

11、月缺不改光，劍折不改鋼——宋代梅堯臣《古意》詩(shī)

12、生活中的每一次坎坷與挫折都是給我們上的人生課程。

13、生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中跳舞。

14、心存善念，善果就會(huì)緊隨其后。

15、忍辱負(fù)重，韌性才能承受重任。

16、信念是我們奮斗的動(dòng)力，只有堅(jiān)定地相信自己才能邁向成功的道路。

17、眾人拾柴火焰高，只有團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造奇跡。

18、擁有夢(mèng)想是一種幸福，追逐夢(mèng)想是一種堅(jiān)持。

19、可使寸寸折，不能繞指柔、——唐代白居易《李都尉古劍》

20、擁有愛心和關(guān)懷的人才是真正的富翁。

有關(guān)舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果，一看日歷都到新學(xué)期開學(xué)的日子，當(dāng)下正是寫教學(xué)計(jì)劃的好時(shí)候。一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要怎么寫呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、 使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

學(xué)生基本情況

學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來進(jìn)行訓(xùn)練。

要求：

通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

教學(xué)內(nèi)容：

第一階段：基本內(nèi)容

1、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

1、 民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段：展示

基本內(nèi)容:

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。

六、在上好音樂課的同時(shí)，邊訓(xùn)練，邊排練節(jié)目，積極準(zhǔn)備，更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇2】

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃三：幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(388字)

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇3】

舞蹈基礎(chǔ)班教學(xué)計(jì)劃

總體目標(biāo)：

培養(yǎng)兒童的興趣、律動(dòng)和柔韌性。

2、培養(yǎng)對(duì)音樂舞蹈的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，發(fā)展其觀察力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知其名稱，陶冶幼兒的興趣和品格。

4、教授2—3個(gè)組合或幼兒舞蹈。包含民族舞蹈、和芭蕾基本要素。

第一階段：

初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力。初步接觸基本功訓(xùn)練

（1）開胯練習(xí)（2）地面壓腿、小跳訓(xùn)練（3）列隊(duì)、坐姿、站姿（4）手型和腳型（5）芭蕾手位、腳位練習(xí)(6)歌曲創(chuàng)編《小毛驢》

第二階段：

培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、律動(dòng)性和柔韌性。

基本功訓(xùn)練：（1）把桿壓腿、小跳練習(xí)（2）開胯練習(xí)（3）小踢腿訓(xùn)練（4）后腰的練習(xí)（5）復(fù)習(xí)芭蕾手位(6)新授波浪手組合《花與蝴蝶》

第三階段：

培養(yǎng)幼兒豐富的感情、想象力、觀察力。

基本功訓(xùn)練：（1）地面壓叉、胯的練習(xí)（2）正旁踢腿練習(xí)（3）勾繃腳練習(xí)（4）手位練習(xí)：蘭花指、旁按掌（5）波浪手組合《花與蝴蝶》

第四階段：

培養(yǎng)幼兒豐富的感情、想象力、即興表演能力。

基本功訓(xùn)練：（1）壓叉、胯及小跳練習(xí)（2）手位、腳位練習(xí)（3）波浪手組合《花與蝴蝶》（4）擦地練習(xí)（5）新授舞蹈組合《吹泡泡》

第五階段：

培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性以及簡(jiǎn)易技巧訓(xùn)練。

基本功訓(xùn)練：（1）地面壓叉及后腰的組合（2）吸腿練習(xí)（3）正、旁踢腿練習(xí)(4)側(cè)手翻訓(xùn)練（5）擦地練習(xí)(6)舞蹈組合《吹泡泡》

第六階段

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

基本功訓(xùn)練：（1）壓叉訓(xùn)練（2）（3）側(cè)手翻練習(xí)(4)波浪手組合《花與蝴蝶》（6）舞蹈組合《吹泡泡》（7）舞步練習(xí)

第七階段

教學(xué)成果展示：經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)于舞蹈的理解一定有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有自己的收獲，那么展示自己的時(shí)候到了。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一指導(dǎo)思想：

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二教學(xué)任務(wù)：

1、通過舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。

2、舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。舞蹈基訓(xùn)主要是基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。三授課時(shí)間：

每周日下午四授課地點(diǎn)：

舞蹈教室五內(nèi)容安排：

第1周：講解舞蹈的基本知識(shí)和基本功訓(xùn)練及組合《小星星》舞蹈分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類，其中生活舞蹈包括習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧?、體育舞蹈、教育舞蹈，藝=藝術(shù)舞蹈按照風(fēng)格特點(diǎn)分為古典舞、民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞，按照表現(xiàn)形式分為獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇，按照表現(xiàn)特性分為抒情性舞蹈和敘事性舞蹈。適合幼兒園的是童話舞劇，童話舞劇是以童話故事為敘事手段演繹舞蹈，它的特點(diǎn)是一個(gè)熟悉的童話故事，富有兒童情趣，能夠表現(xiàn)兒童內(nèi)心的真善美。第2周：講解幼兒舞蹈的特點(diǎn)與分類和組合教學(xué)

《愛的人間》《摩登女孩》

幼兒舞蹈是舞蹈藝苑中的一支鮮嫩的花朵，它除了舞蹈藝術(shù)具有的特性外，又有它自身的個(gè)性與特點(diǎn)。突出表現(xiàn)在活潑、天真、夸張、形象、有趣。從幼兒的心理和生理的角度來看，它的另一個(gè)特性是“小”，即時(shí)簡(jiǎn)短、內(nèi)容不能復(fù)雜，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。其次是“淺”，太深了、懸念多了孩子們看不懂，這就是要求舞蹈不要太長(zhǎng)，要短小精湛，活潑有趣，有一定的簡(jiǎn)單情景。幼兒舞蹈是幼兒表演、幼兒觀看的，因此幼兒舞蹈姓“幼”，形成了“幼”的特點(diǎn)。幼兒舞蹈分為律動(dòng)、集體舞、歌表演、即興舞和音樂游戲。

第3—4周：練習(xí)基本功和藏族民間舞學(xué)習(xí)藏族舞的組合學(xué)習(xí)《馬蘭謠》及新疆舞組合《維族小姑娘》《哈密姑娘》藏族舞在舞蹈動(dòng)律上，膝部的屈伸和顫動(dòng)是主要特點(diǎn)，上身的動(dòng)作不能主動(dòng)，應(yīng)附隨下肢的動(dòng)作而來。主要形式有弦子、踢踏、鍋莊俗語“卓”和果諧。

新疆舞的風(fēng)格特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：伴奏音樂中多用切分，附點(diǎn)的節(jié)奏，微顫，是動(dòng)律的主要特征；膝部連續(xù)性的微顫和變化動(dòng)作前瞬間的微顫是動(dòng)作柔美，銜接自然。

第5—6周：東北秧歌的學(xué)習(xí)及組合《拾豆豆》《扎彩燈》

東北秧歌是具有潑辣火熱，質(zhì)樸濃烈的情感特征，是漢族民間舞中最具有北方特色的舞蹈。由于特殊的地域環(huán)境與習(xí)俗，東北秧歌形成了穩(wěn)中帶艮，艮俏相融的審美特征。

第7—8周：傣族舞的學(xué)習(xí)及組合《打水的姑娘》《花球舞》

傣族舞主要以膝部柔美的起伏、身體和手臂形成豐富多彩的“三道彎”造型，柔中帶剛的動(dòng)作韻律，小腿的敏捷運(yùn)用，加上提氣、收腹、提胸和頭部的巧妙配合使其具有濃郁而獨(dú)特的民族風(fēng)格。

第9—10周：幼兒舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)知識(shí)及組合學(xué)習(xí)

《顏色歌》《吹泡泡》

幼兒舞蹈創(chuàng)編首先要明確“舞蹈編導(dǎo)”，幼兒舞蹈編導(dǎo)需要熟悉和研究幼兒的心理特征，需要廣博的知識(shí)和舞蹈專業(yè)修養(yǎng)，需要

豐富的生活知識(shí)和舞蹈素材，需要豐富想象力和創(chuàng)作熱情，需要提高音樂修養(yǎng)和鑒賞能力。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇5】

我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目標(biāo)

1、人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。

3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5、會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

二每月具體安排如下：

3月：

1、大家都做廣播操

2、我們?cè)陂L(zhǎng)大

3、鉆山洞

4、小博士的話

4月：

1、勇敢的小士兵

2、看不清楚的苦惱

3、空中飛人

4、大人不在的時(shí)候

5、躲子彈

5月：

1、該吃什么

2、花樣玩球

3、換牙的時(shí)候

4、食物哪去了

5、小小坦克兵

6月：

1、奪紅旗

2、我的小腳真能干

3、火警119

4、花樣跳繩

5、笑比哭好

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會(huì)領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。

2、會(huì)基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)規(guī)范。

3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。

5、積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。

6、下本民族文化，有初步的民族自豪感

二各月安排如下：

3月：

1、歡樂的元宵

2、結(jié)識(shí)新朋友

3、人人遵守交通規(guī)則

4、京劇

5、我是專心聽講的好孩子

4月：

1、怎樣幫助他們

2、相約以后

3、玩什么游戲

4、接受任務(wù)以后

5、小小記者

5月：

1、寄賀卡

2、爭(zhēng)光臺(tái)

3、我愛中國(guó)茶

4、大家都要遵守規(guī)則

5、我和你一起玩

6月：

1、小區(qū)生病了

2、小手真能干

3、困難我不怕

4、我要上學(xué)了

5、再見了，幼兒園

7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。

2、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。

4、學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。

5、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二各月具體安排如下：

3月：

1、我家的電視機(jī)

2、雞寶寶

3、春天多么美

4、誰多誰少

5、一個(gè)對(duì)著一個(gè)

6、圖形娃娃

4月：

1、酸酸甜甜

2、好玩的沙子

3、自制飲料

4、長(zhǎng)長(zhǎng)短短

5、排序

6、大小分類

5月：

1、有趣的影子

2、太陽和月亮

3、運(yùn)水

4、大小分類

5、點(diǎn)數(shù)

6月：

1、夏天的西瓜

2、美麗的大海

3、認(rèn)識(shí)時(shí)間

4、排節(jié)目

7月：文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意與人交流，有運(yùn)用語言與人交往的基本能力，能清楚完整的表書。堅(jiān)持說普通話，語音基本正確。

2、喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字，符號(hào)感興趣。積極學(xué)人常見的文字。

3、認(rèn)真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令。

4、喜歡聽，看，讀，欣賞文學(xué)作品，能用語言，表情，動(dòng)作，美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品。

二各月安排如下：

3月：

1、詩(shī)歌小鴨的一家

2、故事西西的生日

3、閱讀貪心的老鼠

4、散文小種子

4月：

1、詩(shī)歌我想

2、玩玩認(rèn)認(rèn)有木字旁的字

3、故事太陽跳下來了

4、詩(shī)歌星和燈

5、故事美麗的家園

5月：

1、兒歌大傻瓜

2、排圖講故事救小鴨

3、散文風(fēng)兒和云彩

4、編謎語

5、語言交往活動(dòng)小記者

6月：

1、想象講述假如我有一瓣七色花

2、續(xù)編故事小猴的出租車

3、受影講述

4、語言游戲故事接龍

5、續(xù)編故事白云

6、排節(jié)目

7月：文化復(fù)習(xí)

藝術(shù)領(lǐng)域

一活動(dòng)目標(biāo)

1、能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美的感受。

3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲，樂曲的速度，粒度，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷。

4、能自如的隨音樂舞蹈，會(huì)用打擊樂器進(jìn)行齊奏，合奏，能改編和創(chuàng)編部分歌詞，節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作。

二各月具體安排如下：

3月：

1、唱歌小烏鴉愛媽媽

2、節(jié)奏活動(dòng)強(qiáng)弱我會(huì)變

3、唱歌小籬笆

4、美術(shù)神奇的折橫畫

5、泥塑小汽車

4月：

1、韻律大生產(chǎn)

2、游戲逛公園

3、節(jié)奏樂工農(nóng)兵聯(lián)合起來

4、繪畫放風(fēng)箏

5、扎染手帕

6、制作手袋娃娃

5月：

1、節(jié)奏樂小牧民

2、唱歌種太陽

3、線描畫

4、粘貼種子的妙用

6月：

1、唱歌畢業(yè)歌

2、節(jié)奏樂送我一支玫瑰花

3、水墨畫快樂的金魚

4、排節(jié)目

三舞蹈各月如下：

3月：

1、基本動(dòng)作春天在那里

2、男孩子舞中國(guó)工夫

3、女孩子舞媽媽親，老師親

4月：

1、基本動(dòng)作彎腰

2、男孩子舞足球小子

3、女孩子舞我愛我老師的目光

5月：排節(jié)目

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、辦班指導(dǎo)思想

舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。

二、具體

(一)、培訓(xùn)目的：

1、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學(xué)生的生活更加精彩。

2、在大學(xué)生中造成良好的反響，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠體驗(yàn)舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對(duì)生活的熱情，讓他們?cè)谖璧钢蟹潘勺约?，鍛煉自己?/p>

3、新學(xué)期開始了，以后系里和院里會(huì)多次舉行各種文藝比賽和晚會(huì)，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會(huì)舞蹈的大學(xué)生做準(zhǔn)備，更好的為學(xué)校服務(wù)。

(二)、培訓(xùn)對(duì)象：全校在校學(xué)生。

(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。

(四)、教授課表：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期16課時(shí)，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。

(五)、所需資源：5個(gè)舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場(chǎng)地

(六)、資費(fèi)問題：學(xué)費(fèi)320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費(fèi)

(七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教學(xué)要求。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成舞蹈等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

(八)、教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。

(九)、教學(xué)計(jì)劃：

1、舞蹈基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、舞蹈等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。

4、成品舞蹈教學(xué)：

(1)班：快樂芭比;

(2)肚皮舞班：異域天使;

(3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī);

(4)班：優(yōu)感爵士;

(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十)、活動(dòng)流程：各參與成員需要按時(shí)到達(dá)指定教室，并且服從安排。練習(xí)開始后大家先進(jìn)行二十分鐘左右的熱身運(yùn)動(dòng)如壓腿、踢腿等，以及對(duì)先前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí)。在每次學(xué)習(xí)時(shí)都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負(fù)責(zé)指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時(shí)間到點(diǎn)后各成員應(yīng)該清理場(chǎng)所衛(wèi)生后離開。

(十一)、注意事項(xiàng)：

1、大家應(yīng)該愛惜教室內(nèi)東西，不準(zhǔn)損壞財(cái)物。

2、所有參與學(xué)習(xí)者來時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3、學(xué)舞成員應(yīng)該注意安全，避免拉傷韌帶。

4、大家應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)，服從指導(dǎo)老師的安排，私下應(yīng)該練習(xí)。

5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇7】

民族舞班主要針對(duì)的教授對(duì)象都是8歲左右的學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的。主要學(xué)習(xí)中國(guó)各民族、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

一、教學(xué)內(nèi)容

對(duì)班級(jí)的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí)。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度。

2、采用《中國(guó)民族民間舞考級(jí)教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國(guó)各民族、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂等元素,增強(qiáng)舞蹈表演能力。

二、教學(xué)目的

基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部、肩部、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì),同時(shí)為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì)。要樹立中國(guó)民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動(dòng)于中,身心交

融,自?shī)蕬?yīng)變,表現(xiàn)靈活?！?/p>

三、教學(xué)方法

通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),示范、講動(dòng)作要領(lǐng)、分解動(dòng)作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認(rèn)識(shí)和理解舞蹈的運(yùn)動(dòng)特性,科學(xué)、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng),更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。

四、教學(xué)計(jì)劃

規(guī)訓(xùn)練:壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合,通過單一的反復(fù)示范,講解和練習(xí)完成,同時(shí),接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過基本舞步的學(xué)習(xí),掌握舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議:

1、教學(xué)方法:

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式:

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

三、特殊說明

1、課程的教學(xué)要求層次:

教學(xué)要求中,基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求,有關(guān)具體的舞蹈技能技巧,按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng),為保證教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,多舉實(shí)例,善于借助錄像課,引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué),啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性。

②我國(guó)幅員廣大,各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求,教學(xué)中,既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā),又要從本地實(shí)際出發(fā),突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、高中舞蹈課程的選擇。

高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏，但是他們渴望美，有對(duì)美的追求，對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國(guó)舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平。

二、高中舞蹈課程的課時(shí)安排。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。

三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終，包括：一些簡(jiǎn)單的把干，地面組合訓(xùn)練等，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度。

(1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達(dá)到基本的水平。

(2)對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練)，使之鞏固提高。

(3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的能力較薄弱，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值)，避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。

2、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，可以包括：

(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

(2)中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

(可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)

3、復(fù)習(xí)與考試

一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。

教學(xué)計(jì)劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng)，會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果，教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的。

總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材，教學(xué)不可無計(jì)劃，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充，高中舞蹈教學(xué)將達(dá)到更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。

舞蹈教師教學(xué)計(jì)劃【篇10】

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。

3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

四、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。

如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；

5、配合音樂，完成組合。

五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

有關(guān)律師的哲言200句

人們應(yīng)該像為法律而戰(zhàn)一樣為了墻而戰(zhàn)。赫拉克利特表示，在網(wǎng)絡(luò)世界中，通過信息交流可以獲得更廣泛的知識(shí)和視野，分享心情已經(jīng)成為時(shí)尚。句子通常是簡(jiǎn)潔而有力的，考慮了利弊后，我決定向您推薦有關(guān)律師的哲言，希望這能對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

有關(guān)律師的哲言(篇1)

1、為了共同的利益，不能毫無原則地犧牲個(gè)人自由。

2、需要選擇一門職業(yè)，或在一門職業(yè)中選擇一個(gè)領(lǐng)域，在才干和滿足感之間尋求最佳平衡。選擇的結(jié)果應(yīng)該是每天都會(huì)為你帶來挑戰(zhàn)，而且讓你一覺醒來就亟不可待地去迎接挑戰(zhàn)。

3、多數(shù)人愿意遵守的法律才是好的法律。

4、人總是存在偏見和歧視，何必好端端地遞過去一個(gè)把柄，在別人需要的時(shí)候攻擊自己呢？

5、可以時(shí)時(shí)想念你，念著你，就是在心里想著你；能永遠(yuǎn)愛你，包容你，就是珍惜你。

6、法律最重要的是維護(hù)公平正義，而不僅僅是判定合同的有效性。

7、官不可以私予人，人不可以私取官?！稌x書》

8、他對(duì)別的女人心軟，就是對(duì)你心狠。

9、市民法原則不可變通。

10、你在大街上被瘋狗咬了，你會(huì)問瘋狗為什么咬你嗎？

11、律師就像鯊魚一樣，它能在海水里嗅到幾公里之外的血腥味，這種血腥味可以把它們很快的帶到受傷者的面前，然后它們把受傷者當(dāng)做客戶。

12、大臣之廉恥，即天下之風(fēng)尚?！房煞?/p>

13、敵意有時(shí)是在所難免的。所以一定要仔細(xì)斟酌你的敵人，弄清你希望誰來喜歡你，誰來厭惡你。通過了解一個(gè)人的敵人，我們至少可以對(duì)他略知一二。

14、沒有絕對(duì)的平等，沒有絕對(duì)的權(quán)力。所有的人在本質(zhì)上都是一樣的，在法律上是不平等的，在權(quán)利上是不平等的，而且不是同一類人。

15、如果一個(gè)國(guó)家的紀(jì)律不正確，它的民族精神一定是腐朽的。

16、沒有偶像，也不要崇拜偶像。你可以去仰慕有可敬之處的人們，但要明白，人人都有缺點(diǎn)，有些人的缺點(diǎn)還要更多一些。

17、法律的明確性不僅體現(xiàn)在法律條文的細(xì)節(jié)上，而且體現(xiàn)在法律意圖的明確性上，人們也能從中得到啟示。

18、如果我有幸成為一名律師我將用畢生來捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)奉獻(xiàn)于我最愛的祖國(guó)

19、律師不是天使也不是魔鬼，律師既不代表正義也不代表邪惡，而是通過參與司法活動(dòng)的。

20、憲法取締一切與之相抵觸的法案。

有關(guān)律師的哲言(篇2)

21、法律是權(quán)利與權(quán)力的界限。

22、絕招不是那些穿最時(shí)髦最漂亮衣服的人，也不是了不起的大演員，不是了不起的會(huì)做戲的律師。絕招是那些像小學(xué)生做家庭作業(yè)一般細(xì)心的律師，那些十分冷靜地走進(jìn)法庭辯護(hù)辦案的人。

23、知道何時(shí)應(yīng)作出戰(zhàn)術(shù)上的投降也是一項(xiàng)重要的辯護(hù)技巧。不要在你的自負(fù)，甚至是你對(duì)正誤的終極判斷的驅(qū)動(dòng)下為當(dāng)事人作出錯(cuò)誤的抉擇。當(dāng)敗訴對(duì)當(dāng)事人的傷害要小于勝訴時(shí)，要學(xué)會(huì)如何屈服。

24、對(duì)法的不知是不可原諒的。

25、后頒布的法律是有效的`法。

26、有兩種和平的性，法律和儀式。

27、要使事情公正，必須有一種不偏不倚的平衡；法律就是這樣一個(gè)中間地帶。

28、你戴著荊棘的王冠而來，你握著正義的寶劍而來，律師，神圣之門又是地獄之門，但你視一切險(xiǎn)阻誘惑為無物。

29、如果你愛她，多一分鐘你都不會(huì)讓她等。

30、越明確的法律，就越會(huì)被遵守。

31、自由的邊界是法律，法律的邊界是權(quán)利。

32、正義是要有成本的，律師打官司是要收費(fèi)的。

33、被判有罪的人不應(yīng)被視為受辱者，而應(yīng)被視為懺悔者并重新融入社會(huì)。radbruch。

34、生活就像一座銀行。你可以取多少錢就取多少錢。

35、忽視專業(yè)技巧，談信仰法律是要輸官司的，而且一點(diǎn)都不冤。順便說一下，我從不跟忽視專業(yè)技巧，或者缺乏專業(yè)技巧的專業(yè)人士談專業(yè)。

36、應(yīng)該有最優(yōu)秀的年輕人到法學(xué)院學(xué)習(xí)，這是時(shí)代的召喚。

37、法律考慮激憤者，激憤者卻不考慮法律。

38、如果真相太傷人的話，就可以考慮給真相套一個(gè)漂亮的刀鞘。

39、公法不得被私人簡(jiǎn)約變通。

40、一個(gè)在未被定罪之前，都是無辜的。我恨罪惡，但我從不恨罪人--丹諾

有關(guān)律師的哲言(篇3)

41、律師的最大德行是誠(chéng)實(shí)。律師必須對(duì)其當(dāng)事人誠(chéng)實(shí)，必須把其當(dāng)事人的事情當(dāng)作他自己的事情。

42、通曉法律不在于了解它的文字表述，而在于掌握它的精神和實(shí)質(zhì)。

43、在法庭上能夠形成關(guān)于案子的系統(tǒng)想法，并以簡(jiǎn)明而有條理的方式闡述出來，這是一個(gè)優(yōu)秀律師所必需的。

44、如果我們的法律只是自然規(guī)律的幼芽，它毫無疑問是好法律。這樣的法律可以抑惡揚(yáng)善。大仲馬 (在線造句 )

45、生活質(zhì)量實(shí)際上就是平衡被破壞和重建。

46、激情是原動(dòng)力，專業(yè)性則是完成任務(wù)的手段。即使這個(gè)手段要求客觀、超然，激情仍可以激發(fā)出運(yùn)用該手段的最佳方式。

47、每個(gè)律師的執(zhí)業(yè)風(fēng)格，都與本人的性格有直接關(guān)系。性格外向的律師，偏于熱情、豪放、果敢、潑辣、直言不諱；性格內(nèi)向的律師，偏于理性、嚴(yán)謹(jǐn)、含蓄、穩(wěn)健、言辭留有余地。兩種性格，各有長(zhǎng)處，只要直而有理，剛而有節(jié)，蘊(yùn)而有意，且能做到興到而不自縱，氣到而不自濃，適體而又適度，都是工作的至境。

48、沒有信仰的法律將退化為僵化的教條，沒有法律的信仰將退化為狂熱。

49、立德防惡是一種儀式，禁止非立法是一種法律。

50、書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤上航行，小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

51、我為什么要配合你找我自己的麻煩？

52、積極辯護(hù)不是為了使你自我感受良好或具有道德上的優(yōu)越感，而是為了幫助當(dāng)事人以一切合乎道德和法律的手段勝訴。

53、不管他應(yīng)該懲罰他還是保護(hù)他，他必須把他當(dāng)作一個(gè)人來對(duì)待。

54、保持60分的謙卑，90分的優(yōu)秀，10分留給未來。

55、罪犯有回歸社會(huì)的權(quán)利，社會(huì)有義務(wù)使罪犯回歸社會(huì)。

56、律師經(jīng)過一定的工作年限，就會(huì)形成各自的執(zhí)業(yè)風(fēng)格。一個(gè)律師的執(zhí)業(yè)風(fēng)格，是其人品、氣質(zhì)、稟賦、學(xué)養(yǎng)在執(zhí)業(yè)過程中的滲入和流露，是其把法律、利益、人性糅和到工作中的體現(xiàn)，是其在口頭語言和書面筆墨間反映出來的不能言其所以然的個(gè)性特點(diǎn)。在律師界，無疑需要倡導(dǎo)和保護(hù)不同的執(zhí)業(yè)風(fēng)格，而一個(gè)優(yōu)秀的律師，還要注重個(gè)人風(fēng)格與時(shí)代風(fēng)尚和社會(huì)需求的結(jié)合及統(tǒng)一。

57、錢很重要，想過上舒適的生活，乃至不為錢操心并無不妥。但是在我認(rèn)識(shí)的富人中有太多的人以為錢操心而告終。

58、忽視外在因素對(duì)司法判決的現(xiàn)實(shí)影響會(huì)非常天真，而律師是基于其經(jīng)驗(yàn)，而不是天真來收費(fèi)的。

59、“如果我有幸成為一名律師，我將用畢生捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)?！?/p>

60、不搭理你不是你見不到對(duì)方的理由。

有關(guān)律師的哲言(篇4)

61、我實(shí)際擁有的不過是腳下這一小塊土地，只能深深的扎根在這，把腳下經(jīng)營(yíng)好。足矣！

62、雖然當(dāng)事人不是你的主人，但一旦做了代理人，你必須僅為他服務(wù)。

63、法律應(yīng)當(dāng)能被所有人理解。

64、正義的法律不限制良好的自由，因?yàn)楹萌瞬蛔龇刹辉试S的事。

65、商業(yè)立法的價(jià)值在于促成交易。

66、法律的效力在于命令、禁止、允許和懲罰。

67、任何錯(cuò)誤的判罰都是道德淪喪的禍端。

68、智慧和勇敢，是律師的雙翅，只有同時(shí)具備，他才能自由翱翔于法庭的天地。

69、辯護(hù)律師幾乎要為其通常有罪的當(dāng)事人做純粹的、一邊倒的辯護(hù)。當(dāng)當(dāng)事人有罪時(shí)，辯護(hù)律師的職責(zé)就是運(yùn)用法律和道德允許的一切手段，防止真相全部暴露。

70、作為一名職業(yè)的刑事辯護(hù)律師，自認(rèn)為失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗(yàn)更可貴，失敗的無奈和痛苦引發(fā)的思考比成功的快樂、勝利后的喜悅更持久、更有回味。故作為刑事辯護(hù)律師有時(shí)候更愿意“炫耀”自己的失敗。

71、陪審團(tuán)的失敗有很大一部分原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的審判程序幾乎沒有給它成功的機(jī)會(huì)。

72、有權(quán)利就必須有救濟(jì)！有法律就必須有律師。

73、當(dāng)法律明確的時(shí)候，有道德的人不應(yīng)該拿走不值得的東西，強(qiáng)者不應(yīng)該入侵弱者，大眾不應(yīng)該虐待少數(shù)人。

74、律師的世界是一個(gè)自由、寬容和博大精深的世界，充滿夢(mèng)想是這個(gè)世界的精髓。為使整個(gè)社會(huì)崇尚法律，律師有責(zé)任使法律更值得崇尚，這個(gè)努力的過程就是使法律公平地適用于所有的人。這就是律師的工作，這個(gè)工作是神圣的.你在迷霧重重中找尋光明；你在律法典海中尋求答案；你在環(huán)環(huán)相扣中抽絲剝繭；你在法律的天平上尋找正義的砝碼；你在道德的正義砝碼上增加無私的奉獻(xiàn)。

75、比較容易解釋的法律是公正的法律。

76、法無明文禁止即可行。

77、沒有永恒的法則，一時(shí)適用的東西在另一時(shí)也不適用，我們只能努力為每一種文明提供它自己的法律體系。

78、我不喜歡占朋友的便宜，但也不喜歡被朋友占便宜。

79、風(fēng)度，與辯護(hù)的內(nèi)容相比，也許遜色得多，它稱不上律師的必備素質(zhì)，但這并不等于說，風(fēng)度在辯護(hù)中是可有可無的東西。

80、一個(gè)好律師，除了中間有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以外，一邊是社會(huì)閱歷，一邊是文史哲的知識(shí)鋪墊。形成一個(gè)三叉體，相互配合、相互提攜、相得益彰。

有關(guān)律師的哲言(篇5)

81、法律必須依靠一些外部手段來保持其機(jī)器的運(yùn)行，因?yàn)榉梢?guī)則并不是自動(dòng)執(zhí)行的。

82、咱們的時(shí)代是權(quán)利的時(shí)代。人權(quán)是咱們時(shí)代的觀念，是已經(jīng)得到普遍理解的唯一的**與道德觀念。

83、為了不使處罰成為一個(gè)人或幾個(gè)人對(duì)另一個(gè)公民的暴力行為，處罰就其性質(zhì)而言，應(yīng)該是公開的、及時(shí)的、必要的，在一定條件下盡可能輕微，與犯罪相對(duì)應(yīng)，并由法律規(guī)定。

84、假如你對(duì)自己這一方的訴訟無從下手的話，那么就積極尋找機(jī)會(huì)反擊對(duì)方吧！

85、當(dāng)事人不是你的朋友，朋友也不應(yīng)成為你的當(dāng)事人。很多律師誤以為正在與那個(gè)支付了大筆律師費(fèi)和請(qǐng)客費(fèi)，閃爍其詞的騙子成為知己，結(jié)果鋃鐺入獄。

86、人服從法律，法律服從理性。

87、吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則-民不敢慢，廉則吏不敢欺。

88、有罪無罪是一個(gè)法律概念，辯護(hù)律師不是給“壞人”的惡辯護(hù)，而是給一個(gè)有罪的人被追究的罪名辯護(hù)，為他們應(yīng)有的合法權(quán)利做辯護(hù)。

89、制定規(guī)矩，是一部分人制定規(guī)矩，然后讓一部分人去遵守規(guī)則，他們從來不遵守規(guī)則，還說自己是不按常理出牌。

90、無論什么，只要過去的，我都不后悔。

91、法律保護(hù)人們免受武斷的決定，它給人們一種安全可靠的感覺，它使人們遠(yuǎn)離未來不祥的黑暗。

92、好的法律是由壞習(xí)慣造成的。

93、海洋和陸地受宇宙的支配，人類的生命受最高法律的支配。

94、一個(gè)微小的、短暫的期望往往可以從一個(gè)純粹的自然環(huán)境中產(chǎn)生，而一個(gè)強(qiáng)烈的、持久的期望只能從法律中產(chǎn)生。

95、但是法律最重要的，還是要維護(hù)公平，而不是維護(hù)合同的有效性！

96、牢牢抓住女人手中的錢袋,最好賺的是女人的錢。

97、應(yīng)該像挑選朋友一樣，仔細(xì)挑選你的敵人。一份不錯(cuò)的敵人名單，往往是一個(gè)人正直勇敢的標(biāo)志。

98、好的法律引導(dǎo)民眾向善，壞的法律迫使民眾為惡。

99、法律的目的，無論如何被誤解，并不是要廢除或限制自由，而是要保護(hù)和擴(kuò)大自由。

100、小惡不允許在鄉(xiāng)，大惡不允許在鄉(xiāng)。

有關(guān)律師的哲言(篇6)

101、手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目瞪瞪難逃脫。——陳毅

102、陪審團(tuán)僅僅認(rèn)定了案件事實(shí)，而將有罪無罪的問題留給了法庭。當(dāng)案件邏輯不明時(shí)，法官有義務(wù)對(duì)判決做出解釋。

103、心中有法能克邪魔鬼怪?！愀哿?/p>

104、能自制的人，就是最強(qiáng)有力的人?！惸菘?/p>

105、在評(píng)估對(duì)方律師的智慧、動(dòng)機(jī)和正義感時(shí)，要假定他們處于優(yōu)勢(shì)。過度準(zhǔn)備總要比準(zhǔn)備不足好。

106、經(jīng)歷了人生的跌宕起伏，才能豐富自己的閱歷，領(lǐng)悟人生的真諦。

107、法治國(guó)家，權(quán)力屈從法律；專制國(guó)家，法律屈從權(quán)力。

108、法律就像旅行，必須為明天做好準(zhǔn)備。它必須有增長(zhǎng)的原則。

109、自然的法則，眾神的法則，只是約束每個(gè)人的法則，我們必須堅(jiān)決拒絕服從它。我們必須堅(jiān)定不移地遵守規(guī)章制度諸神的律法，這是比法律更好的為我們的神，因?yàn)樗麄兘o了我們更好的和平與穩(wěn)定，因?yàn)槿绻覀儾捎蒙竦姆?，它將給我們帶來混亂和無序的狀態(tài)。

110、你可能在法庭上著重要講的問題是之前沒有想到而臨時(shí)決定的，為此，一定要懂得舍，有舍才有得。

111、法律應(yīng)該像鎖一樣由鐵構(gòu)成。

112、相同的法律根據(jù)產(chǎn)生相同的法律規(guī)范。

113、身體最重要，因?yàn)榻】底钯F。

114、要成為一名優(yōu)秀的辯護(hù)律師，一個(gè)人必須具有個(gè)性，駕馭語言的能力，好的嗓音，自信，清晰地和邏輯地進(jìn)行思考的能力，簡(jiǎn)略地、清楚地和邏輯地表達(dá)自己思想的能力。

115、法律如此引導(dǎo)人們，因此禁止強(qiáng)奸。

116、一個(gè)案子接著一個(gè)案子，很快就成了法律。

117、執(zhí)業(yè)技能成就會(huì)辦案的律師，執(zhí)業(yè)技能加執(zhí)業(yè)道德成就卓越的律師。

118、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔和豐富的個(gè)信精神，對(duì)自身的尊重榮譽(yù)感，自豪感至中心，這就是以一塊磨煉細(xì)膩的感情攀石

119、不要接受那些反映建言者性格和志向的建議，除非你想成為他們那樣的人。要弄明白何種情況最適合作為一個(gè)獨(dú)特個(gè)體、擁有特定需求和品位的你。并不存在人人都適合的職業(yè)道路。

120、樹立懲罰犯罪與保障人權(quán)并重的理念必須堅(jiān)持“有罪則判，無罪放人”原則。

有關(guān)律師的哲言(篇7)

121、法治意味著，**除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。 (在線造句 )

122、女孩子真的要做到，人格獨(dú)立、財(cái)務(wù)自由、精神自由。

123、你展現(xiàn)出你的光芒，才是對(duì)你的對(duì)手最大的尊重。

124、大部分審判中對(duì)核心問題的評(píng)估依賴的是基本的人的判斷力，而不是只有少數(shù)專家能夠理解的高度技術(shù)性問題。

125、無論何時(shí)，律師應(yīng)當(dāng)絕對(duì)無畏于外部的壓力和內(nèi)心的怯懦。在大多數(shù)情況下，律師是其當(dāng)事人命運(yùn)的把握者，律師的神圣之手掌握著其當(dāng)事人的財(cái)產(chǎn)、生命、自由。

126、沒有人為了讀書而讀書，只有人在書中讀到自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，在書中檢驗(yàn)自己。

127、法律可禁止實(shí)施某一行為，但如果行為已實(shí)施，則不予撤銷。

128、《十問》一問寒熱二問汗，三問頭身四問便；五問飲食六問胸，七聾八渴俱當(dāng)辨；九問舊病十問因，再兼服藥參機(jī)變；婦人尤必問經(jīng)期，遲速閉崩皆可見；再添片語告兒科，天花麻疹全占驗(yàn)。 (清陳修園《醫(yī)生實(shí)在易問證詩(shī)》)

129、沒有律師就沒有法治。

130、如果你即將接近這種可能對(duì)你的一生產(chǎn)生重要影響的紅線，一定要頭腦清醒，想一想你的獲利是否值得去冒這種風(fēng)險(xiǎn)。

131、不出意外我一定在法庭上辯護(hù)對(duì)的一方我說你錯(cuò)了你就是錯(cuò)了

132、你知道，對(duì)美好事物的贊美太過夸張，也會(huì)招來人們的怨恨、輕蔑和嫉妒。

133、法官的自由裁量權(quán)，一般是魔鬼一般是天使，關(guān)鍵在于法官的良知。

134、如果你想學(xué)，你必須學(xué)。不學(xué)習(xí)超越寬廣，不學(xué)習(xí)超越心靈。

135、法不是針對(duì)個(gè)別人的，而是為所有人普遍創(chuàng)設(shè)的。

136、法越嚴(yán)格就越顯不公。

137、——威廉·L·德威爾美國(guó)的陪審團(tuán)

138、法是善良和公正的技藝。

139、吸收性法律變通被吸收的法律。

140、后來的特別法變通先前的一般法。

有關(guān)律師的哲言(篇8)

141、一個(gè)不公平的裁判比許多不公平的舉動(dòng)更糟糕。因?yàn)檫@一切的不義，只能污穢水；不義的審判，只能敗壞水。

142、在法的所有領(lǐng)域特殊變通一般。

143、人有的時(shí)候就是這樣，有事情不想讓家人知道，這也很容易理解。

144、當(dāng)律師對(duì)當(dāng)事人所負(fù)的職業(yè)義務(wù)與律師對(duì)一項(xiàng)事業(yè)的忠誠(chéng)發(fā)生沖突時(shí)，往往不得不作出這種艱難的、得失難以兼顧的決定。

145、這人的一生當(dāng)中啊，要遇到很多事情，出了問題不怕，想辦法解決它。

146、法律的制定是為了懲罰人類的邪惡墮落，因此必須盡可能的純潔和純潔。---孟德斯鳩。

147、言為心聲，文如其人，文品出于人品。能言善辯者，雖然可以違背道理把事情說通，看起來文書也剪裁得巧妙，但用事實(shí)檢驗(yàn)就知道是錯(cuò)了。作假、狡辯是小人伎倆，往往弄巧成拙，也歷來被端方者鄙夷。正派、誠(chéng)實(shí)的律師，是不會(huì)混淆黑白、強(qiáng)詞奪理的。

148、一個(gè)名律師是在做案件，一個(gè)優(yōu)秀律師是在做服務(wù)，一個(gè)好律師是在做人。

149、被告人是否有罪，不取決于他是否認(rèn)罪，而取決于是否有證據(jù)證明他有罪。

150、時(shí)間特別的公平，日子特別的公平，不管你的人生遭遇了什么，時(shí)間一直在往前走，你能做的就是暫時(shí)的停下來，休息一下，然后盡可能的鼓起勇氣追上去。

151、律師不代表正義，只代表當(dāng)事人的利益。

152、法學(xué)是關(guān)于神和人的事物的知識(shí)；是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。

153、什么是律師：就是幫人們打官司

154、我愿以個(gè)人暫時(shí)的人身自由為代價(jià)，推動(dòng)我國(guó)的民主與法制進(jìn)程向前邁進(jìn)一步，哪怕是極其微小的一步，足矣！

155、最怕的不是輸給別人，而是輸給自己。假如做不到自己以為的，不如放下自尊和驕傲，以真面目示人。

156、法律和制度必須與人類思想的進(jìn)步同步。

157、在我從事歷史研究的青年學(xué)生時(shí)代。就已經(jīng)理解到只有軍人和律師能夠左右世界，我不愿意去當(dāng)個(gè)軍人，因此我成了—個(gè)律師。

158、勤奮的態(tài)度和積極的精神，加上良好的視力，應(yīng)該是一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

159、一本書就像一艘船，帶我們從一個(gè)狹窄的地方，到無限廣闊的生命海洋。

160、如果法律界是一個(gè)大海，法律條文就是海面上的浪，法學(xué)理論就是海面下的各種海流，浪是由海流決定的，而我們律師就是海面上的沖浪者。

有關(guān)律師的哲言(篇9)

161、律師掙人家錢都是乘人之危，人家攤事才找你，所以要講良心，服好務(wù)。

162、他總能抓到人的軟肋，因?yàn)樗滥阆胍裁础?/p>

163、善法遵從民意，惡法忤逆民意。

164、吃苦在前，享福在后，這是取得黨和人民群眾信任的基本條件?！?jiǎng)⑸倨?/p>

165、人生是一株水稻，年輕的時(shí)候?qū)χ{(lán)天生長(zhǎng)，向上向上，以為整個(gè)藍(lán)天都是自己的，成熟后彎下腰低下頭，才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天之高并不關(guān)自己多少事？

166、法律不是一個(gè)完美的專業(yè)，不犧牲某些原則往往難以取得成功。因此，所有的執(zhí)業(yè)律師，以及該行業(yè)中的其他大多數(shù)人士，必然是不完美的。

167、圣人可以遵守法律，但不能廢除法律。

168、刑事辯護(hù)律師職業(yè)要求你要懂得舍，還要懂得讓，還要懂得忍。這舍、讓、忍是減輕職業(yè)危害必不可少的法寶。

169、律師職業(yè)是由法官、陪審團(tuán)、高級(jí)合伙人、當(dāng)事人等打分的一系列無休止的考試。

170、水是火的預(yù)備，法律禁止停止強(qiáng)奸。

171、撩撥最敏感神經(jīng)，這部劇無疑是一部經(jīng)典案例的觀摩劇，一部觸及律師靈魂的反思劇，確實(shí)值得一看。

172、法律是無私的，對(duì)所有人一視同仁。她不是什么都自私。

173、如果我能成為一名律師我將用我的一生保護(hù)我的爸爸

174、在這場(chǎng)弱者與強(qiáng)者的偉大戰(zhàn)斗中，只要我的氣息尚在，我將永遠(yuǎn)站在弱者這一邊。

175、一切律法都是枉然。因?yàn)樯浦撕翢o用處，惡之人毫無用處。德米特里厄斯。

176、人們嘴上說的法律實(shí)際上意味著財(cái)富。

177、精英律師中，何賽律師有很多關(guān)于生活的名句，比如生活如同巧克力，一般不打開就不會(huì)知道它其中有多么精彩。

178、一個(gè)人在社會(huì)上的地位和作用，首先離不開他的職業(yè)。如果一個(gè)職業(yè)的形象被社會(huì)所認(rèn)可，所尊重，那么，從事這個(gè)職業(yè)就會(huì)感到體面、光榮，就可以“買花贊花香”；反之，如果一個(gè)職業(yè)的形象被社會(huì)所否認(rèn)，那么，從事這一職業(yè)，就不會(huì)理直氣壯。律師職業(yè)，既存在受人尊重的一面，又存在招人不滿的可能。

179、權(quán)利是不會(huì)主動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。要是沒有律師據(jù)理力爭(zhēng)，這些權(quán)利都是一紙空文。

180、律師執(zhí)業(yè)，應(yīng)棄薄、板、散、空、急、滑、死，而求厚、活、凝、實(shí)、穩(wěn)、拙、和。

有關(guān)律師的哲言(篇10)

181、為了拯救和保護(hù)當(dāng)事人，律師要不顧任何風(fēng)險(xiǎn)，不民惜任何犧牲。這是律師義不容辭的職責(zé)。

182、反腐務(wù)必先已后人，倡廉還須同心協(xié)力。

183、比較容易解釋的法律是公正的法律。 托馬斯。

184、法律越預(yù)設(shè)其接受者的惡行，其本身就越好。

185、一個(gè)細(xì)小的瞬息即逝的期望能夠經(jīng)常地從純自然的環(huán)境中產(chǎn)生出來，而一個(gè)強(qiáng)烈而持久的期望，則只能來自于法律。

186、當(dāng)你不知道應(yīng)該怎么做時(shí)，起碼應(yīng)該知道什么不應(yīng)該做。當(dāng)你不知道應(yīng)該怎么說時(shí)，起碼應(yīng)該知道什么不應(yīng)該說。

187、如果沒有他們，他們會(huì)更幸福，法律本身就會(huì)像一個(gè)無用的東西一樣消亡。

188、爸媽辛苦養(yǎng)你這么多年都不叫累，你有什么資格叫累呢，菇?jīng)?，懂事就該?jiān)強(qiáng)。

189、公眾對(duì)權(quán)利和正義的漠不關(guān)心是法律的一個(gè)壞跡象。

190、公平！你知道什么是公平嗎？就像這份合同，按照合同法是完全有效的，難道我可以站在法庭上僅僅指責(zé)他們?nèi)钡?，就可以為?dāng)事人討回公平嗎？

191、法律在愿意時(shí)表態(tài)，在不愿意時(shí)沉默。法律的效用在于規(guī)范社會(huì)秩序。

192、法律的效力是由法律所喚起的愛和尊重來轉(zhuǎn)移的，而這種愛和尊重是由內(nèi)心的正義感和正義感來轉(zhuǎn)移的。羅伯斯庇爾。

193、說起來很煩、做起來很難的職業(yè)。

194、如果一針就能扎出血來，我絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去扎第二針。

195、這些都是父親給當(dāng)事人解釋說的話,我們都很熟悉的。

196、如果行動(dòng)的權(quán)力的擴(kuò)張是現(xiàn)代社會(huì)的必然命運(yùn)，那么為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的平衡，一方面，行動(dòng)的力量必須充分反映人民的意志，另一方面，法律應(yīng)該系統(tǒng)的最大尊重個(gè)人的主體性，這樣他們就可以對(duì)抗的過度擴(kuò)張行動(dòng)的力量。

197、在這個(gè)“勝者通吃”的世界里，理想主義仍有一席之地，但理想主義必須經(jīng)過現(xiàn)實(shí)主義鏡片的過濾，以防患上幼稚病。

198、人們應(yīng)該像為墻而戰(zhàn)一樣為法律而戰(zhàn)。赫拉克利特。

199、法律是人類智慧為了共同利益而遵循人類經(jīng)驗(yàn)的最終結(jié)果。

200、我們的時(shí)代是一個(gè)充滿力量的時(shí)代。人權(quán)是我們時(shí)代的理念，是唯一得到普遍接受的人權(quán)和道德價(jià)值觀。