我的建議作文

我的建議作文十四篇。

這片“我的建議作文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心搜集的，通過寫作文我們可以更準確地表達自己的觀點和想法，寫作可以幫助我們更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。作文要真實，避免虛構(gòu)。言而有實才能更能打動人心，你知道怎樣才能寫好作文嗎？

我的建議作文(篇1)

所以浪費過糧食的人

外出就餐，大家有打包余下食物的習慣嗎?資料顯示，我國每年浪費糧食高達700億!餐廳里剩下的一盤盤飯菜，服務員收拾時候的一聲聲嘆息，學校午后的一桶桶剩飯......糧食，就這么浪費掉了?；蛟S在那些偏遠的山區(qū)，與我們一樣大的孩子孩子為溫飽發(fā)愁，而我們呢?又是什么使我們浪費了如此之多的糧食呢?

或許是攀比。去餐廳吃飯，為了裝出有錢人的樣子，點一桌菜而只吃一點點?；蛟S是面子。和客戶出去談生意，不叫一桌菜哪里撐的起場面?或許是質(zhì)量，隨著人們的經(jīng)濟實力提高，對生活品質(zhì)的要求也高了，飯菜的不好吃，會使人們棄之如履.....種種的或許背后，是被遺棄后的飯菜的哭泣，因此，我提出以下倡議：

一、外出就餐不浪費

①在外吃飯是吃多少，點多少，特別是自助餐，一定要吃多少拿多少，我經(jīng)?？吹揭恍┤顺宰灾鸵幌伦幽玫臇|西堆的跟山一樣，可最后卻只吃一點，所以，盡力而為，不夠吃，大不了再點嘛!

②少點虛榮心，吃多少，點多少。不能因為滿足自己的虛榮心，點一桌子菜，盡量吃飽，就夠了。

二、在家吃飯不浪費

①在家里做飯，要是中午吃不完，就到晚上吃，晚上如果還吃不完，也可以給小區(qū)里的流浪貓吃，因為那些貓往往是沒有飯吃的，與其倒在垃圾桶里過好多天才讓貓吃，不如就在當天喂，這樣一來，就不算浪費了。

②少做幾個菜。最重要的，就是這條了，一般來說，幾個人燒幾道菜，量不多，吃飽了，不多也不少，也就不會有什么浪費的問題會存在了。

食物也是資源，現(xiàn)在土地被侮辱，到了以后，農(nóng)業(yè)種植量下降，而我們還在浪費，萬一真的有危機的怎么辦?希望大家多多少少采納我的建議。（趣祝福 wwW.ZfW152.com）

我的建議作文(篇2)

“現(xiàn)金為王”的觀點已被業(yè)界人士所共識，它如同企業(yè)的血液一樣，只要能夠保持足夠的現(xiàn)金流量，再虧損的企業(yè)也可以暫時維持下去；再優(yōu)秀的公司如果現(xiàn)金鏈斷裂，也難逃避破產(chǎn)或倒閉的命運。因此，現(xiàn)金成為衡量企業(yè)資產(chǎn)流動性的基準資產(chǎn)。然而，在現(xiàn)金流量分析中還存在著一些問題值得考慮。

首先，將現(xiàn)金流量與償債能力單純地掛鉤不完全合適。

現(xiàn)金流量的狀況僅僅是衡量一個企業(yè)償債能力和運行狀態(tài)的一個重要指標，并不是全部。其實，現(xiàn)金流量表所反映的現(xiàn)金流量信息并不能完全反映一個企業(yè)真實的償債能力。一個企業(yè)的償債能力除資產(chǎn)的規(guī)模、質(zhì)量、流動性等硬性指標外，還有企業(yè)無形的東西，如企業(yè)的信用、與銀行及其它金融機構(gòu)的關(guān)系及其它潛在的融資能力。一個企業(yè)偶然的短期財務運作失誤并不會必然導致其破產(chǎn)，如果一個企業(yè)因偶然短期缺少現(xiàn)金而破產(chǎn)，至少從一個側(cè)面說明這個企業(yè)的信用和潛在融資能力的喪失。那么，為什么現(xiàn)在我們又十分地看重現(xiàn)金流量呢？應該說，這是一個現(xiàn)實但很無奈的選擇，商業(yè)信用的嚴重缺失，使人們相信的是有形的、看得見的資產(chǎn)，最好是象現(xiàn)金一類資產(chǎn)，除此之外，似乎沒有什么可以相信的。目前，信用危機反映在對償債能力和支付能力的認識上，在一定程度上揭示了導致“現(xiàn)金為王”至上觀點的重要原因。

其次，積存過量的現(xiàn)金并不完全是一件好事。

在我們這個發(fā)展中國家，現(xiàn)金作為一種最具效率的資產(chǎn)其稀缺性和珍貴遠勝于其它資源。作為一種保守的財務政策，保持財務的較大彈性，抵御可能產(chǎn)生的風險，是無可厚非的；但從另一個角度而言，也反映了企業(yè)資金運用效率不高的狀況。隨著資本市場的不斷發(fā)展和投資渠道的拓展，投資品種的豐富，積存過量的現(xiàn)金也意味著要付出更多的機會成本。

再次，企業(yè)的現(xiàn)金流量在其不同的成長期運動規(guī)律有較大的差別，應視具體情況具體分析。

我們知道，構(gòu)成企業(yè)現(xiàn)金流量是由經(jīng)營活動、籌資活動和融資活動三個部分組成。以制造業(yè)為例，對于一個初創(chuàng)企業(yè)，更多的是關(guān)注它的融資活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。相應地，其經(jīng)營活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金凈流量是正是負并不太重要，其投資活動所產(chǎn)生的凈現(xiàn)金流量為負值。處在成長期的企業(yè)銷售的急劇增長，經(jīng)營活動會產(chǎn)生較大的凈現(xiàn)金流量，但因?qū)κ袌龅陌盐者€不夠，存貨和應收賬款及費用支出等起伏較大，其凈現(xiàn)金流量很不穩(wěn)定；而在成熟期，企業(yè)的生產(chǎn)較穩(wěn)定，籌資活動產(chǎn)生的凈現(xiàn)金流量為負居多，而投資活動所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量為正居多。因此，在企業(yè)不同的發(fā)展階段有不同的現(xiàn)金流量，這些特點在其相應的階段有其相對的合理性，但是，如果企業(yè)的現(xiàn)金流量與其所處的發(fā)展期不相稱，或存在嚴重的背離，則應引起高度重視。

第四，在業(yè)務結(jié)構(gòu)相對單一的企業(yè)現(xiàn)金流入中，區(qū)分經(jīng)營性現(xiàn)金流入和非經(jīng)營性現(xiàn)金流入是非常關(guān)鍵的分析點。

這里，要注意經(jīng)營業(yè)務收入產(chǎn)生的現(xiàn)金流入的比重，尤其是主營業(yè)務收入產(chǎn)生的現(xiàn)金流入所占的比重。一般而言，如果沒有主營業(yè)務產(chǎn)生足夠的現(xiàn)金流入對企業(yè)現(xiàn)金流入的支撐，那么，企業(yè)所需的.現(xiàn)金從中長期看，必定面臨著枯竭。因為主營業(yè)務處在萎縮狀態(tài)的企業(yè)，它會尋求其它方面的現(xiàn)金支持，如通過關(guān)聯(lián)交易，變現(xiàn)資產(chǎn)、不斷舉債等方式來維持企業(yè)運作。隨著企業(yè)經(jīng)營方式的多樣化，多元化經(jīng)營企業(yè)或投資控股型企業(yè)的數(shù)量也越來越多。這種類型的企業(yè)現(xiàn)金流量的分析有別于單一業(yè)務型的企業(yè)。

第五、不能忽視潛在的現(xiàn)金流出。

或有事項中有許多情況可能會導致巨額現(xiàn)金流出，會嚴重地破壞正常的現(xiàn)金流量。如為別的企業(yè)借款進行擔保，未結(jié)的某些重大的經(jīng)濟賠償?shù)鹊取?/p>

第六、對潛在的可及時變現(xiàn)資產(chǎn)的現(xiàn)金流入適當關(guān)注。

這里指的是，那些變現(xiàn)能力較強的有價證券，如股票、債券等。這些資產(chǎn)的變現(xiàn)能力很強，其中債券的變現(xiàn)損失的風險又比較小。一些安全度較高的應收款也具有較好的流動性。

總而言之，現(xiàn)金流量分析不止于現(xiàn)金流量表所提供的資料，更為重要的是，企業(yè)經(jīng)營背景、財務政策、商業(yè)信用狀況、潛在的或偶發(fā)的事件等都可能會影響到現(xiàn)金流量的狀態(tài)。

我的建議作文(篇3)

叔叔阿姨們您們好：

地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。救救地球已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮?而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：

1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。

3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極

參加。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環(huán)境!

我的建議作文(篇4)

頂級的裁縫春姐姐來到了我們身邊，充滿好奇的小草從未見過她，就從泥土里探出小腦袋來歡迎她，愛唱歌的青蛙也從洞里出來了，它自創(chuàng)了一首歌送給了春姐姐，春姐姐的到來喚醒了世間萬物，她還給小草做了一件綠衣裳，給青蛙做了一件綠禮服……在這陽光明媚的日子里，我建議大家去黃山湖公園走一走，看一看。

進入黃山湖公園，首先映入眼簾的是一顆顆高大挺拔的香樟樹，它們都撐開了綠絨大傘，歡迎我們的到來，在兩排香樟樹之間走一走，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，讓你心曠神怡！

沿著香樟樹大道向里走，就來到了黃山湖邊。只見湖面靜得就如一面銀鏡，天上的云，岸邊的柳，飛翔的`小鳥，都倒映在水中，宛如置身于畫像中，一陣微風吹來，湖面上便泛起了一圈又一圈的漣漪。在陽光的照耀下，湖面上波光粼粼，銀光閃閃，好像是誰在湖面上撒了一層碎金。岸邊楊柳依依，遠遠望去，那細細的柳條綠如煙，柔如綢，宛如碧綠的掛簾一般。一陣微風吹來，柳條隨風搖曳，仿佛柳樹姑娘們在舞動她們那柔美的身姿，這種畫面讓我不由自主地想起來一句詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。柳樹旁花壇里的花真是色彩斑斕啊~它們紅的像火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞……花叢中還有許多彩蝶在飛來飛去。

再往里走，就來到了金沙灣，遠遠望去，就像在地上鋪了一層金子。悄悄地告訴你，金沙灣可是孩子們的樂園！差不多每一個到黃山湖公園來的孩子都會到金沙灣玩。當你赤腳來到沙灘上時，神奇的“沙灘小精靈”就會再你的腳底施上“癢癢的魔法”讓你的腳底癢起來。在這里，孩子們盡情地跳?。〕?！最有趣的就是用沙子來堆房子，建城堡，捏沙人……你看到后一定也會不顧三七二十一地去玩沙！不信？那你就去試一試呀！

晚上的音樂噴泉更是美不勝收，但由于時間關(guān)系，就不多說了，并且，你們也應該心動了吧？那么，心動不如馬上心動，快去吧！

我的建議作文(篇5)

以筆者對償債能力的理解，償債能力是反映公司能否償還到期債務的能力。償債能力直接影響著公司的經(jīng)營能力，也影響著公司的盈利能力以及籌集資金的能力。對于公司償債能力的分析，可以通過財務報表、短期償債能力、長期償債能力等進行分析。本文通過對杭州海興電力股份有限公司的償債能力指標進行分析，以熟悉關(guān)于償債能力各個指標的好壞，并提出合理建議。

關(guān)鍵詞：海興電力；償債能力；短期償債能力；長期償債能力。

一、償債能力基本概述。

（一）、償債能力的含義。

償債能力反映公司是否能夠有能力來償還所籌集資金債務的能力。公司償還債務的能力，間接地反映了公司的財務狀態(tài)，所以我們將從兩個主要方面分析公司的償債能力：即短期償債能力和長期償債能力。

1、短期償債能力分析。短期償債能力是公司在不超過一年或一個營業(yè)周期內(nèi)，償還公司曾經(jīng)借入的債務，是反映流動資產(chǎn)變現(xiàn)能力的重要指標。在本文中，主要通過流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率等幾個指標分析公司的短期償債能力，檢測公司的基本信息，以及能否值得信賴。

2、長期償債能力分析。長期償債能力是指公司在足夠長的時間償還長期負債的能力。然而，衡量公司的長期償債能力，公司資金結(jié)構(gòu)是否合理、穩(wěn)定，資金狀況是否安全，以及公司長期盈利能力的大小起到了至關(guān)重要的作用。本文主要通過資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權(quán)比率、權(quán)益乘數(shù)等幾個指標來分析公司的長期償債能力。

（二）、償債能力分析的目的。

1、衡量公司財務狀況。公司的財務狀況，是直接影響公司經(jīng)營成果的因素，也就是說，只有準確衡量公司的償債能力，才能真正了解公司的財務狀況，才能使公司的經(jīng)營成果達到更高的標準，使公司獲得的利潤比之前更多。

2、控制公司財務風險。如果公司沒有足夠的資金按時償還債務，就會影響公司的信譽，導致公司以后無法利用銀行等金融機構(gòu)籌措資金，就會使公司陷入危機。因此，公司應重視自己的償債能力，更好地控制財務風險，才會讓公司宏圖大展。

3、分析公司籌資前景。公司財務狀況好壞與公司償債能力是相輔相成的，償還所欠借款的能力強，說明公司的運營狀況良好，債權(quán)人就不用擔心出借的資金收不回來。因此，預測公司未來發(fā)展，是分析公司償債能力的前提。

4、掌握公司財務活動。公司財務活動的基本環(huán)節(jié)主要有籌資、投資、經(jīng)營、利潤分配等。經(jīng)營成果的好壞，直接影響公司能夠籌集多少資金。因此，只有充分了解到公司的現(xiàn)金及可變現(xiàn)資產(chǎn)的狀況，才能合理安排公司的財務活動。

二、海興電力基本概述。

公司成立于 年 7 月 6 日，公司自成立以來，共經(jīng)歷了11次股權(quán)轉(zhuǎn)讓，最終于 年在上海證券交易所上市，其法定代表人周良璋和公司的十大股東共同創(chuàng)立公司，該公司生產(chǎn)經(jīng)營范圍廣泛，其中最主要經(jīng)營是儀器儀表及配件，并且通過自營自銷方式和一些技術(shù)開發(fā)方式，不斷擴大公司的規(guī)模，將公司的產(chǎn)業(yè)越做越大，使公司的發(fā)展越來越好。

三、海興電力償債能力分析。

（一）、資產(chǎn)負債表變化趨勢。

流動資產(chǎn)：2016 年 23.45億元，2015 年 18.78 億元；

流動負債：2016 年 7.88 億元，2015年6.41 億元；

速動資產(chǎn)：2016 年 18.124 億元，2015 年 15.384億元；

負債總額：2016 年 10.2 億元，2015 年 7.8 億元；

貨幣資金：2016 年 12.29 億元；2015 年 10.01 億元；

股東權(quán)益：2016 年15.938 億元，2015 年 12.58 億元；

資產(chǎn)總額：2016 年 26.08 億元，2015 年 20.31 億元。

（二）、短期償債能力分析。

1、流動比率。

流動比率是貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、應收賬款、預付債款、存貨等流動性比較強的資產(chǎn)占短期借款、應付、預收賬款和其他應付款等償付能力比較強的負債的比例，是用來衡量公司在短期內(nèi)用現(xiàn)金償還債務的能力。計算公式：流動比率 = 流動資產(chǎn) / 流動負債海興電力公司償債能力分析 以筆者對償債能力的理解，償債能力是反映公司能否償還到期債務的能力。償債能力直接影響著公司的經(jīng)營能力，國際上認為流動資產(chǎn)與流動負債的比率為2∶1 比較合適，而該公司 2016 年的.流動比率為 23.45/7.88=2.98,2015 年為18.78/6.41=2.93,該公司 2016 年的流動比率比 2015 年的流動比率增加 0.05,相對來說比較穩(wěn)健，雖然流動資產(chǎn)偏高，但公司能力很容易償還前期所欠的本息，因此不會加大公司的財務風險。

2、速動比率。

速動比率，是指貨幣資金、交易性金融資產(chǎn)、預付賬款等變現(xiàn)能力比較強的資產(chǎn)占流動性比較大的負債的比例。它是證明公司流動資產(chǎn)用來償還流動負債的能力。計算公式：速動比率=速動資產(chǎn) / 流動負債該公司2016年的速動比率為18.124/7.88=2.3,然而2015年的速動比率為15.384/6.41=2.4,該公司2016年的速動比率比流動比率降低0.01,總體變化不明顯，但是公司的存貨較多，然而，只有公司經(jīng)營不善才會導致公司存在過多的存貨，所以公司應該加強管理。

3、現(xiàn)金比率。

現(xiàn)金比率是貨幣資金等占流動性較大的負債的比例，現(xiàn)金比率不宜過高，公司的現(xiàn)金比率適中為好。計算公式：現(xiàn)金比率=（貨幣資金 / 流動負債）×100%該公司 2016 年的現(xiàn)金比率為 12.29/7.88=1.56,然而 2015年的現(xiàn)金比率為 10.01/6.41=1.56,這些數(shù)據(jù)表明，雖然公司2016年的現(xiàn)金比率等于 2015 年的現(xiàn)金比率，但整體的貨幣資金與流動負債的金額卻不相等，表明公司沒有籌措到資金，使公司最終失去了投資的機會，所以建議公司利用債務籌資的特點，讓本公司能夠充分利用外部資金獲得收益。

1、資產(chǎn)負債率。

2、資產(chǎn)負債率是公司所欠的全部借款占據(jù)公司全部資產(chǎn)的比例，債權(quán)人想要自己的權(quán)益不受到損失，股東想獲得更多的利益；所以利益相關(guān)者的角度不同，則資產(chǎn)負債率的作用也不同。計算公式：資產(chǎn)負債比率 = 負債總額 / 資產(chǎn)總額×100%該公司的資產(chǎn)負債率 2016 年為 10.2/26.08=0.39,2015 年的資產(chǎn)負債率為7.8/20.31=0.38.從兩年的數(shù)據(jù)表明，該公司2016年的資產(chǎn)負債率比 2015 年資產(chǎn)負債比率增加 0,01,通常認為資產(chǎn)負債率低于 0.5 是最佳的，說明了公司這兩年的長期償債能力都比較強，長期借款也比較少，則債權(quán)人的利益也會得到保障，也降低了公司的財務風險。

2、產(chǎn)權(quán)比率。

產(chǎn)權(quán)比率是公司所欠的全部借款占公司所有股東權(quán)益的比例，這個指標說明債權(quán)人提供的和投資者提供的資金來源是渾然天成的，都是反映公司基本財務結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定發(fā)展的必然因素。計算公式：產(chǎn)權(quán)比率 = 負債總額 / 股東權(quán)益×100%該公司的產(chǎn)權(quán)比率2016 年為 10.2/15.938=0.64,然而 2015年的產(chǎn)權(quán)比率為7.8/12.58=0.62.這個數(shù)據(jù)說明，該公司 2016年的產(chǎn)權(quán)比率比 2015 年的產(chǎn)權(quán)比率上升了一點，但國際上的標準值維持在 1.2 左右，所以無論是 2016 年還是 2015 年，產(chǎn)權(quán)比率相對于國際標準還相差很多，說明公司籌集債務的能力比較差，更多的依賴于股東的投資，但過多的依賴股東，使得公司股權(quán)分散嚴重，不利于對公司的管理。

3、權(quán)益乘數(shù)。

權(quán)益乘數(shù)是指公司全部資產(chǎn)總額占所有者權(quán)益的比例，資產(chǎn)總額隨著所有者權(quán)益的變化而變化。該公司的權(quán)益乘數(shù) 2016 年為 1+0.64=1.64,然而 2015 年公司的權(quán)益乘數(shù)為 1+0.62=1.62,從這些數(shù)據(jù)可以看出，雖然2016年的權(quán)益乘數(shù)比 2015 年的權(quán)益乘數(shù)增加了 0.02,但是公司的資金來源原本是依賴于股東的，公司慢慢發(fā)現(xiàn)過于依賴股東，這種做法也會給公司帶來管理上的風險，所以公司選擇了借款來保證公司的正常運行，于是增加了權(quán)益乘數(shù)。

四、問題及建議。

海興電力公司的流動資產(chǎn)比較多，很多閑置資金沒有得到充分的利用，使得公司錯過了許多投資機會，建議公司要好好利用閑置資金，來獲得更多的利益；公司的存貨較多，說明公司管理方面存在問題，管理層應該加強管理，否則會出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象，最終會降低公司的經(jīng)營成果；公司的債務籌資比較少，過多的依賴于股東的投資會造成公司的股權(quán)分散，不容易治理公司，所以建議公司適當利用債務籌資，分散風險。綜合所有指標分析，短期償債能力比較弱，但是長期償債能力比較強；流動比率比較高，沒有將閑置資產(chǎn)充分利用，筆者認為該公司應該將閑置資金對外投資來獲取利益。速動比率較高，說明存貨過多，應該加強公司管理。此外，權(quán)益比率不斷提高，說明投資者的風險也在不斷地增加，所以建議各部門經(jīng)理人做好對公司的管理工作，實現(xiàn)最好的內(nèi)部控制。總而言之，海興電力公司仍需要調(diào)整公司的債務結(jié)構(gòu)。

海興電力公司的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模很大，公司的股東也很多，公司能夠很好地控制問題，說明生產(chǎn)經(jīng)營方面的能力占據(jù)著不可小覷的地位；各種數(shù)據(jù)顯示，雖然有不足的地方，但問題并不是很大，而且已經(jīng)及時改正了，及時彌補了公司存在的問題；該公司也能夠預測公司的風險，及時地規(guī)避了風險，這樣不會阻礙公司繼續(xù)前行，這就是一家公司能夠不斷發(fā)展應具備的最重要的能力。從公司的發(fā)展趨勢來看，海興電力是一家發(fā)展穩(wěn)定、不斷前進的公司，筆者也希望這家公司能夠一直走下去，發(fā)展得越來越好。

主要參考文獻：

王化成。財務報表分析.北京大學出版社，.

鄧春華。 財務會計風險防范. 中國財政經(jīng)濟出版社，2001.

郭曉明。上市公司財務核心能力理論與綜合評價研究.東北大學，.

吳大紅。中小公司財務管理中存在的問題及對策.華東經(jīng)濟管理，.

我的建議作文(篇6)

建議書

建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成：

(一)標題

標題一般在第一行中間寫上建議書字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如關(guān)于暑期中小學補課的建議書。

(二)稱呼

建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

(三)正文

建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

(五)落款

落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。

范文

建議書

廣大市民們：

地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議：

1.不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。

2.節(jié)約水電，出門時不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。

3.要愛護樹木花草，不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。

4.不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！

5.不使用一次性筷子?；蛟S你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫！

以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力！

XX中心小學葉小明

20xx。12.6

我的建議作文(篇7)

1.對于水利建設(shè)活動的開展重要性分析

對于水利建設(shè)活動的開展是社會經(jīng)濟得以不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在。特別是進入新世紀以來，隨著城市化發(fā)展的進程不斷加快，城市人口的不斷增加，使得農(nóng)業(yè)發(fā)展的勞動力需求進一步加大，可是其需求的滿足情況不甚理想，針對于這樣的發(fā)展現(xiàn)狀，加強對于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)也就顯得尤為重要了。通過，這樣的發(fā)展方式將會使得我國的土地資源、淡水資源以及勞動力資源得以充分利用，并且也能減少自熱災害給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的不利影響，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)自身發(fā)展能力的加強。就加強農(nóng)業(yè)水利過程建設(shè)的作用來看，首先，對于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)對糧食產(chǎn)量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，進而實現(xiàn)我國社會的穩(wěn)定發(fā)展。農(nóng)業(yè)活動的開展離不開淡水資源，通過對水利過程的建設(shè)，能夠很好地實現(xiàn)對于淡水資源的利用，促使農(nóng)業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展；其次，對農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的發(fā)展，有利于提高農(nóng)村居民的生活水平，提高用水的便捷性與安全性，通過對農(nóng)村居民飲水質(zhì)量的提高，可以進一步實現(xiàn)對其健康狀況的改善。最后，就農(nóng)村水利工程的建設(shè)對于農(nóng)村生態(tài)活動的促進，主要指的是對淡水資源的節(jié)約合理使用，實現(xiàn)人與自然的和諧相處，進而為建立與發(fā)展起節(jié)約可持續(xù)性社會創(chuàng)造可能。就目前我國的實際發(fā)展情況來看，對于水利過程的建設(shè)，也是為了更好地解決，人口激增、資源浪費明顯以及生態(tài)環(huán)境破壞嚴重等一系列社會問題的重要舉措。通過，對這些問題的解決，進而實現(xiàn)城市與農(nóng)村的共同發(fā)展。其中，對于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)主要是為了實現(xiàn)對水資源的有效利用，一方面，促使用水的高效，減少不必要的浪費；另一方面，也能實現(xiàn)用水的科學合理，維護社會的穩(wěn)定，進而保障農(nóng)業(yè)活動的持續(xù)開展。最終，實現(xiàn)人與自然的和諧相處，農(nóng)村生產(chǎn)活動的經(jīng)濟效益與可持續(xù)發(fā)展性得以共同提高。同時，在對農(nóng)業(yè)水利工程進行建設(shè)的過程中，也必須意識到，我國目前的淡水資源嚴重不足，特別是隨著人口的不斷增加與經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于淡水資源的需求也將更為明顯。此外，由于我國工業(yè)化程度的不斷提高，工業(yè)污染所帶來的淡水資源污染事件也是在不斷增加，這也進一步加劇了我國的用水困境。所以，我國作為農(nóng)業(yè)大國，加強對于農(nóng)業(yè)水利工程的建設(shè)也就顯得尤為必要了。

2.農(nóng)村水利建設(shè)活動開展的困境與原因分析

2.1基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不足

由于受到我國的農(nóng)業(yè)活動開展實際情況國情與我國具體國情的影響，使得我國的農(nóng)村水利建設(shè)水平較低，這也就導致了農(nóng)業(yè)活動的開展難以實現(xiàn)高效化、合理化。灌溉效果受到水利工程的自身不足影響而顯得不甚理想。

2.2鄉(xiāng)村工業(yè)化進程的加劇

隨著，我國工業(yè)化程度的不斷提高，農(nóng)村地區(qū)的工業(yè)建設(shè)也進入到一個高速發(fā)展的時期，但受其生產(chǎn)技術(shù)不足以及政府相關(guān)部門監(jiān)管不到位影響，也就使得農(nóng)業(yè)用水受污染現(xiàn)象的不斷產(chǎn)生，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的開展，農(nóng)村居民的生活質(zhì)量都受到了破壞，致使農(nóng)村自身的發(fā)展難以維系。

2.3受旱澇災害的影響較為明顯

由于我國的地理位置影響，其所受到的旱澇災害影響的范圍較廣，影響程度較重。同時，由于農(nóng)業(yè)水利建設(shè)工程的建設(shè)與發(fā)展不足，使得許多農(nóng)村地區(qū)的自然災害破壞程度進一步加劇。

2.4對于淡水資源的污染浪費嚴重

在我國，由于工業(yè)化程度的不斷提高，其發(fā)展技術(shù)的不足使得淡水資源的污染現(xiàn)象日益加急。同時，對于淡水資源的浪費現(xiàn)象也比比皆是，這也就使得許多地區(qū)的淡水資源難以保障生產(chǎn)生活的正常開展，一方面破壞了生態(tài)環(huán)境，一方面也使得社會發(fā)展受到影響。

3.對于發(fā)展農(nóng)村水利工程建設(shè)的方式方法總結(jié)

3.1加強對于農(nóng)村水利工程建設(shè)規(guī)劃的科學合理性

積極發(fā)揮創(chuàng)新思維，進而充分實現(xiàn)水利工程開展的意義所在，達到可持續(xù)發(fā)展的目標。在這個過程中，需要注意的是應當將水利工程的建設(shè)與人們的實際需求相結(jié)合，以此來實現(xiàn)人與自然的和諧相處，同時，也需要加強農(nóng)村水利建設(shè)的防災功效，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于旱澇災害的抵抗能力。再者，還需注重于對淡水資源的合理使用與節(jié)約保護，加強對其的使用管理，弘揚節(jié)約型社會的建立，進而更好地完成對于淡水資源的利用，使得生態(tài)環(huán)境得以更好地保護，并且也能完成社會的生產(chǎn)生活活動的正常開展與經(jīng)濟活動的順利進行，積極發(fā)揮出政府的監(jiān)督管理職能。

3.2注重于規(guī)劃的先導作用

在開展農(nóng)村水利工程建設(shè)之前，需要加強對于人本思想的體現(xiàn)，突出強調(diào)節(jié)約保護的前提下，實現(xiàn)對環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展的需求。具體來說，基礎(chǔ)的水利管理部門在進行水利建設(shè)活動的開展過程中：首先，需要加強對當?shù)氐Y源具體情況的分析，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H資源儲備、分布狀況，按照先滿足生活用水需要再滿足生產(chǎn)用水需求這一使用方式來實現(xiàn)對淡水資源的分配；其次，對于淡水資源的開采也需做到先使用地表水后使用地下水這一原則，使得對于淡水資源的分配工作與開采工作得以有順序的開展，進而形成一個發(fā)展的有機體，進而也能加強基礎(chǔ)水利部門對于淡水資源的管理與發(fā)展。在這樣的管理過程中，政府相關(guān)部門還要樹立先節(jié)約再開源的發(fā)展模式，進而提高社會的節(jié)約用水意識與能力。就農(nóng)業(yè)用水的使用來說，也需加強重視，進而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的開展得以充分保障，嚴格按照發(fā)展要求來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動用水的分配與調(diào)度。

3.3通過建立投入機制實現(xiàn)發(fā)展的穩(wěn)定

就農(nóng)業(yè)水利建設(shè)活動的實際開展情況來看，還需加強對于工程活動開展資金的穩(wěn)定性提高。針對這樣的情況，政府需要創(chuàng)新發(fā)展觀念與模式，通過建立與完善資金投入機制進而更好地實現(xiàn)農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)的穩(wěn)定性。具體來講，即是充分發(fā)揮市場的作用，加強對于社會資金的有效利用。在對政府的投入資金進行有效使用之后，也需建立相關(guān)的引進機制，使得社會加強對其的關(guān)注度，進而實現(xiàn)對于農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)的發(fā)展動力提高。在這個過程中，中央政府部門需要制定相關(guān)的政策與制度，實現(xiàn)制度的保障；地方政府需要結(jié)合本地的實際發(fā)展情況與需求，進而實現(xiàn)對于農(nóng)業(yè)水利建設(shè)活動開展方式的多樣性。

作者:劉賀玲單位:盧龍縣引青灌區(qū)管理處

我的建議作文(篇8)

春姑娘披著綠裝，唱著歌兒向大地緩緩走來，真是個春游的好日子！

我建議去著名的紫薇公園玩，理由如下：

1.那里是花的王國，有粉嫩的桃花，雪白的杏花，美麗的李花，激情的月季……我每次路過那里，桃花向我微笑，杏花向我招手，李花向我點頭，月季給我跳舞，使我陶醉于其中。每種花都洋溢著春天生機勃勃的氣息，讓每個人都心曠神怡、賞心悅目。

2.那里是水的王國。小河清澈見底，春天，藍天、白云、青山、樹木都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。夏天，池里的荷花一大片，成了一個粉紅的世界。秋天，樹葉紛紛地飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，它們飛到小河中，組成了一條“蝴蝶河”。寒冬，河面上結(jié)起了厚冰，這卻影響不了它的姿色，因為小河已經(jīng)成了一位銀裝的貴夫人，別有－番情趣。

3.那里是娛樂王國。清早，老人們在紫薇公園里打太極拳、下象棋、扭秧歌……中午，－些年輕人來到這里騎自行車、放風箏，臉上洋溢著微笑。夜晚，公園里華燈閃爍、張燈結(jié)彩，一群小孩子在這里溜冰，大家你追我趕，盡情嬉戲。

我的建議希望大家采納，不如去玩一下吧！

我的建議作文(篇9)

在園林工程項目的具體施工過程當中，必須要采取施工責任負責制，從而促使整體的施工質(zhì)量監(jiān)管能夠落實到每一個具體的個人，最終促使整體施工質(zhì)量的水平及效益能夠得到持續(xù)性的提升。在實際的施工監(jiān)管過程當中，施工企業(yè)必須要對施工項目的責任予以明確，且落實到人，加強對質(zhì)量問題的日常監(jiān)管，創(chuàng)新管理與施工的方式方法，明確掌控施工現(xiàn)場的實際狀況，做到整體把握實際施工進度，將施工過程的安全性風險降至最低。采取第一責任人制度，促使施工管理的效益能夠得以增強，加強施工安全的監(jiān)管效果。施工企業(yè)應當針對具體施工項目的負責人，做好安全性、綜合性的管理培訓，同時將權(quán)責明細化，以保障施工安全能夠得到良好的執(zhí)行。

在對大量的安全事故進行調(diào)查分析后，其研究結(jié)果均表明人為安全意識的缺乏，以及不當?shù)牟僮餍袨槭窃斐砂踩鹿蕟栴}最主要的原因，因此在園林工程的施工現(xiàn)場必須要提高對施工人員的素質(zhì)培養(yǎng)。具體可采取安全宣講、張貼標語、會議總結(jié)等方式，來促使施工人員的質(zhì)量意識能夠得以有效的提升。定期開展相關(guān)的安全質(zhì)量培訓活動，對相關(guān)的施工工藝流程、技術(shù)、操作規(guī)范等予以詳細的介紹，最大程度的避免人為性的不當操作，從而減少安全事故的發(fā)生率，保障園林工程的施工質(zhì)量及安全。

在園林工程的施工過程當中，較為常見性的危險因素一般來自于周邊的環(huán)境因素。因此，在實施安全監(jiān)管之時，相關(guān)的施工人員應當綜合考慮各方因素，從整體層面來分析園林工程施工過程中可能會面臨的安全問題及隱患，并予以及時性的解決處理，同時采取必要的預防措施，通過全方位、多角度的環(huán)節(jié)把控來建立起安全監(jiān)管體系，增強對施工環(huán)境的控制效果。

在開展園林工程施工作業(yè)之時，監(jiān)督管理體系的科學性將會對最終工程的完成質(zhì)量產(chǎn)生直接性的影響。因而，針對不同的施工時期，應當依據(jù)總包方與分包方層次技術(shù)的差異性，來建立起相應的配套技術(shù)管理體系，促使其能夠被各個參與園林工程建設(shè)的施工單位所接受。對傳統(tǒng)的技術(shù)管理體系進行變革、創(chuàng)新發(fā)展，在實際的施工過程當中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，以實踐促發(fā)展。所有參與園林工程建設(shè)的單位，要保障技術(shù)管理人員的完備性，同時提升技術(shù)管理人員的專業(yè)性。在施工的準備、進行與竣工等各階段要能夠依據(jù)具體情況，科學、合理的安排各方面人才，使得全體施工人員局能夠建立起質(zhì)量、安全責任理念。

要保障園林工程的施工質(zhì)量，就必須要確保相應法律法規(guī)的完善性，重視施工過程的安全性。此外還應當不斷的完善發(fā)展質(zhì)量保障體系以及責任人負責機制，使得相關(guān)的技術(shù)管理人員能夠做到有章可循。此外針對一些違法、違規(guī)的施工企業(yè)必須要采取嚴厲的懲處力度，以提高其違法、違規(guī)成本，使得園林施工行業(yè)的整體水平能夠得以全面提升。

總之伴隨著近些年來園林行業(yè)的快速發(fā)展，對于園林工程施工作業(yè)的要求性也越來越高，相關(guān)的施工單位要想在競爭日趨激烈的市場環(huán)境當中屹立于不敗之地，就必須要不斷的提高施工質(zhì)量，做好施工現(xiàn)場監(jiān)管，針對所出現(xiàn)的施工問題要能夠及時的發(fā)現(xiàn)，保障施工作業(yè)的順利進行，此外，園林企業(yè)還應當增強對工程質(zhì)量的管理，采取創(chuàng)新性的管理策略，提升現(xiàn)場監(jiān)管的水平，最終推動園林工程施工質(zhì)量的整體提升。

參考文獻:

［1］陸志華，賈秀珍．淺析園林施工新工藝在園林工程中的應用［J］．民營科技，(9)．

［2］王運旭．園林施工新工藝的管理與技術(shù)難點分析［J］．現(xiàn)代園藝，(15)．

［3］湯桂紅．淺析園林施工新工藝在園林工程中的應用［J］．江西建材，(15)．

［4］舒伶俐．淺析園林施工新工藝的管理與技術(shù)難點［J］．建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2014(33)

我的建議作文(篇10)

第一，質(zhì)量意識不強。在目前的一些園林企業(yè)中有時為了追工期、趕進度，相關(guān)的施工人員未能夠接受相關(guān)的知識培訓，對于施工質(zhì)量的重要性認識不足，且缺乏必要的安全防護意識，較易引發(fā)各類質(zhì)量安全問題，從而對于園林工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。第二，質(zhì)量控制不足。在園林工程的施工過程之中所需用到的材料數(shù)量較多，一些園林企業(yè)未建立起必要的監(jiān)管機制，從而使得大量的劣質(zhì)材料進入到了施工現(xiàn)場，造成了嚴重的施工安全隱患，工程質(zhì)量也無法得到有效的保障。此外，哈有一些企業(yè)受制于自身規(guī)模較小的影響，相關(guān)的技術(shù)與設(shè)備水平較低，對于一些施工項目無法達到設(shè)計標準。第三，質(zhì)量監(jiān)管落后。盡管我國相關(guān)的政府監(jiān)管部門在近年來制定了一些相關(guān)的政策法規(guī)，然而一些具體的制度措施卻未能夠得到有效的落實，還有一部分企業(yè)利用政策的監(jiān)管漏洞，做出了一些違規(guī)操作，對于園林工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生了極其惡劣的影響。相關(guān)的工程監(jiān)理工作也未能夠?qū)κ┕す芾韱栴}作出及時的糾正。

在前期準備階段當中首先應當依據(jù)工程設(shè)計標準，對整體工程的費用投資進行大致的估算，從而給予工程的開工建設(shè)在施工場地、材料、機械、人員等方面做好準備。其次依據(jù)施工工期的具體標準來明確對材料、機械、人員等各方面的安排，合理規(guī)劃好工程的施工進度，確保施工作業(yè)能夠有序、高效開展。

在對園林施工的進度采取控制手段時，可通過構(gòu)建以項目經(jīng)理為首的進度控制監(jiān)管體系，整體工程的每一項具體施工項目負責人、規(guī)劃者、調(diào)度者、作業(yè)安排者以及班組長均可納入到該進度控制監(jiān)管體系當中。從而促使各項施工任務均能夠落實到具體的負責人員，以期達到合理控制施工進度的目的，保障整體施工進度能夠按照預定規(guī)劃順利實施。

園林工程的`施工成本管理是基于對工程的施工質(zhì)量、施工工期等相關(guān)要求前提之下，并針對項目在實施過程之中所產(chǎn)生的各項成本支出所采取的管理措施，經(jīng)由規(guī)劃、組織、控制與協(xié)調(diào)等具體手段方法來達到預先設(shè)定的成本目標，同時還要在確保工程質(zhì)量的前提下最大程度的減少成本費用的支出。施工成本監(jiān)管主要是借助于對施工方案的合理化制定、對各項施工要素(人員、材料、設(shè)備等)的科學管理，從而達到盈利的目的。成本作為園林施工過程中各類支出費用的總和。其報所含的內(nèi)涵十分寬泛，能夠始終存在于園林工程項目管理活動的整體過程，以及相關(guān)的數(shù)個方面，如:園林工程在中標、簽約直至具體的施工準備、進度控制、竣工驗收等環(huán)節(jié)，并且還囊括了后期的養(yǎng)護監(jiān)管，每一環(huán)節(jié)都有成本管理的身影。

我的建議作文(篇11)

該棚型一般寬6m左右，棚高2.0～2.5m，側(cè)高0.8～1.2m。優(yōu)點是材料易獲取、成本低、搭建快、易搬遷;缺點是竹竿密集透光性差、土地利用率低、田間作業(yè)不方便、抗風雨能力差。目前這類型拱棚主要用于瓜果類種植，適合低投入的外來農(nóng)戶使用。

該棚型與竹架拱棚類似，但更為牢固、抗壓，適宜打算較長期種植的農(nóng)戶使用，適合種植西瓜、辣椒等作物。

在鋼管小棚的基礎(chǔ)上加寬加高，一般寬8m左右，高3.5～4.0m，側(cè)高1.8～2.2m。大棚鋼管材料要求也更高，采用直徑28～32mm、厚1.5mm的鍍鋅管。設(shè)施成本大幅提高，前期投入高，適合有一定經(jīng)濟實力的農(nóng)戶及農(nóng)業(yè)示范基地使用。其棚內(nèi)空間大，有利于機械作業(yè)，可提高大棚冬季保溫性和土地利用率，使用壽命也更長。適合種植高蔓作物，如番茄、甜瓜等。

是一種類似玻璃溫室并迅速發(fā)展起來的溫室形式，與玻璃溫室比較，具有重量輕、骨架材料用量少、結(jié)構(gòu)件遮光率小、造價低、使用壽命長等優(yōu)點，其調(diào)控環(huán)境能力基本上達到玻璃溫室相同水平。連棟大棚造價更高，目前在惠安縣應用的不多，主要由幾家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)采用。

目前惠安縣設(shè)施栽培模式還比較單一，主要以種植西(甜)瓜、西紅柿、辣椒為主，這些作物耐貯存運輸、價格穩(wěn)定。利用本地自然資源優(yōu)勢，大棚栽培能提早上市，獲得較高的市場價格。

哈密瓜于9月下旬定植、12月中旬上市，翌年1月上旬定植番茄，采收至6月。每667m2哈密瓜產(chǎn)量7500kg、番茄產(chǎn)量1kg。

番茄于9月下旬定植、12月中旬上市，翌年種植西瓜。

10月上旬定植，12月底采收青椒，翌年2～6月采收紅椒，每667m2產(chǎn)量可達3500～4000kg，市場批發(fā)價每公斤青椒5元、紅椒6～8元，銷往浙江一帶，以搶市場空檔期為主。7～9月休田，可以連作2季。

外省專業(yè)種植戶大量落戶惠安縣，蠶豆、西紅柿、西瓜、甜瓜、辣椒種植面積不斷擴大，形成規(guī)模化種植，帶動全縣設(shè)施栽培的大發(fā)展。通過調(diào)查分析，在惠安縣發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)主要有以下優(yōu)勢。

惠安縣的.氣候條件適宜蠶豆、西紅柿、西瓜、甜瓜、辣椒等經(jīng)濟作物種植，特別是利用設(shè)施大棚種植，保溫效果好、成本低、早上市，能填補市場的空檔期，經(jīng)濟效益高。

種植經(jīng)濟作物，既能滿足當?shù)丶皬B門、泉州等城市的蔬菜需求，又能供給長三角及其以北城市，運輸成本比從廣東、海南一帶節(jié)省不少。

惠安縣各級政府積極鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)，加大對設(shè)施農(nóng)業(yè)投入，支農(nóng)政策落實到位，提高了農(nóng)戶設(shè)施種植的積極性，吸引到大批外來農(nóng)業(yè)專業(yè)種植戶。

惠安縣民風淳樸，具有“惠安女”勤勞能干的品質(zhì)，有大量45～55歲中年婦女積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對勞動力的需求。

惠安縣設(shè)施大棚處于發(fā)展起步階段，仍以家庭式農(nóng)戶承包為主，投入小、規(guī)模小、市場競爭力弱。

一部分大棚條件簡陋，棚架受力不均勻或材料強度低，難以承受大的載荷，瓜果垂吊使部分大棚出現(xiàn)彎曲變形。建議用粗竹竿同向支撐或鋼絲反向牽引，延長大棚使用壽命。

大棚瓜菜類經(jīng)濟作物連年種植，茄科辣椒、西紅柿連作造成土傳病蟲害加重發(fā)生、土壤理化性質(zhì)變差，影響到作物產(chǎn)量和品質(zhì)。前人［2－4］研究表明，連作障礙會成為限制設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。

設(shè)施農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的趨勢，又是一項系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，形成強大合力。政府有關(guān)部門應加強政策的引導扶持，創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)投資環(huán)境;農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)積極創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式，規(guī)?；?jīng)營，推進設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè);種植戶加強學習，提高設(shè)施栽培技能。依靠科技創(chuàng)新，以市場為導向，充分發(fā)揮惠安縣的地理與自然資源優(yōu)勢，推進惠安縣設(shè)施農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

我的建議作文(篇12)

摘要：償債能力分析是企業(yè)財務報表分析中的重要指標之一，其反映企業(yè)償還債務的能力，對企業(yè)財務信息使用者具有重要的意義。本文以格力電器近幾年的財務報表為依據(jù)，通過對格力電器的償債能力進行縱向的比較分析，發(fā)現(xiàn)格力電器償債能力存在的問題，并提出相應的建議。

格力電器股份有限公司（以下簡稱“格力電器”）于1991年在我國的珠海市成立，是一家主要從事于空調(diào)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務的家電企業(yè)。格力電器自創(chuàng)立以來，始終以產(chǎn)品質(zhì)量為中心，不斷建立和完善質(zhì)量管理體系，不斷加強對市場的開拓。為了滿足國內(nèi)外的消費市場，擴大生產(chǎn)的規(guī)模，在國內(nèi)、國外均建設(shè)生產(chǎn)基地。目前，格力電器朝著國際化的不斷努力，提出了“爭創(chuàng)世界第一”的發(fā)展目標。

從表1中可以看出，應付賬款至處于上升階段，然后20、又減少了，又增加了，經(jīng)歷了從上升到下降，又到上升的變化，但總體上應付賬款增多了，20應付賬款是20的1.89倍。預收賬款經(jīng)歷了先下降、后上升的變化過程，總體上是呈下降的趨勢，年比年減少了49.26%。流動負債合計2011年至2016年一直不斷增加，近幾年處于上漲的階段。非流動負債合計2011年至2016年起伏較大，呈現(xiàn)出波動下降的趨勢，2016年非流動資產(chǎn)合計比2011年減少了78.43%。從圖1中可以看出，應付賬款和流動負債合計的同比增長率變化幅度較小，其中，流動負債合計同比增長率呈平緩下降趨勢，應付賬款同比增長率呈波動下降的趨勢。預收賬款和非流動負債合計同比增長率變化起伏較大，預收賬款的同比增長率由2011年的64.52%下降為20的-46.38%，同比增長率又大幅度提高，上升到了18.54%，2016年增長率又上升；非流動負債合計的同比增長率先下降，后上升，然后又經(jīng)歷了一次下降后再上升的'落差較大的變化，年的55.43%的同比增長率是近幾年的最高值，20的-81.33%是最低同比增長率，2016年同比增長率又上升為12.56%，但與2011年的同比增長率而言，216年的同比增率仍是較低的。通過對格力電器負債項目的分析可以看出，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)所承擔的負債也在不斷增加，但是企業(yè)降低了負債增長的速度。格力電器的負債項目中，流動負債在企業(yè)的負債中占有較高的比重，2011年流動負債占負債總計的96.05%，2016年流動負債占負債總計的99.55%。格力電器在接下來的財務管理中，應加強對流動負債的管理，加強對流動負債的風險控制。

（1）短期償債能力分析從短期償債能力圖表中可以看出格力電器的流動比率、速動比率近幾年相對穩(wěn)定，波動起伏較小，流動比率最高值為1.12，最低值為1.07，兩者極差為0.05，總體上呈略微下降的趨勢，速動比率最高值為1.06，最低值為0.85，兩者極差為0.21；現(xiàn)金流量比波動較大，最大值和最低值兩者之間的極差為34.12，但呈現(xiàn)出波動上升的趨勢。通常情況下，流動比率為2是比較合理的，而格力電器停留在1.08附近上下浮動，并且還有下降的態(tài)勢，說明了公司的流動性和短期償債能力存在不足，需要進一步加強。速動比率在1左右是比較理想的狀態(tài)，格力電器的速動比率在1的周圍來回波動，說明格力公司存貨的比重較低，流動資產(chǎn)的流動性較強?，F(xiàn)金流量比是現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物與流動負債的比值，現(xiàn)金流量比越高，說明企業(yè)的現(xiàn)金流動性就越強，短期償債能力就越強。從圖表中可以看出，格力電器的現(xiàn)金流量比呈現(xiàn)上升的趨勢，表明格力電器短期的償債能力在不斷提高。（2）長期償債能力分析從長期償債能力圖表中可以看出，資產(chǎn)負債率、股東權(quán)益比率、權(quán)益乘數(shù)近幾年變化浮動較小，資產(chǎn)負債率和權(quán)益乘數(shù)呈現(xiàn)出下降的趨勢，但下降的比率較小，股東權(quán)益比率雖然變化幅度較小，但仍處于穩(wěn)步上升的趨勢。資產(chǎn)負債率反映企業(yè)的負債在資產(chǎn)中所占的比重，同時也反映出了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)問題。一般而言，資產(chǎn)負債率在40%至60%比較合理，從圖表中看出，格力電器近幾年的資產(chǎn)負債率略高，均超過了60%，最高值達到了78.43%。格力電器在利用財務杠桿進行籌資時，要加強對財務風險的控制。格力電器的資產(chǎn)負債率呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢，說明企業(yè)認識到了財務風險的問題，并對財務籌資方式進行調(diào)整，調(diào)整資本的結(jié)構(gòu)，降低長期負債所占的比重，從而使得資產(chǎn)負債率逐漸下降。但是，格力電器的資產(chǎn)負債率仍處于略高的水平，未來仍要加強對長期負債的管理，提高企業(yè)長期償債能力。股東權(quán)益比率是股東權(quán)益總額與資產(chǎn)總額的比，反映股東投資資金在企業(yè)資產(chǎn)總額中的比重，股東權(quán)益比率越高，說明投入者投入的資金比重就越多，資產(chǎn)負債率就越低。從圖表中可以看出，格力電器的股東權(quán)益比率在不斷提高，說明企業(yè)的長期償債能力在不斷地提高?？傮w而言，格力電器的負債水平略高，企業(yè)需要加強對負債的管理，降低企業(yè)的財務風險，提高企業(yè)的償債能力。

三、存在的問題及建議

（1）籌資方式單一。通過對格力電器資產(chǎn)負債表數(shù)據(jù)分析可以看出，格力電器近幾年負債項目中，主要是流動負債比重較高，2011年至2016年一直在96%以上，最高的達到99.59%，而非流動負債所占的比重較低，均在4%以下。格力電器的短期債務在總負債中不僅比重較大，而且金額也較大，這給格力電器經(jīng)營過程中的現(xiàn)金流造成一定的壓力。如果在經(jīng)營過程中遇到了資金不足的情況，將會導致資金鏈的斷裂，不能夠如期償還短期債務，不僅會對格力電器的企業(yè)信譽造成影響，嚴重的還可能會使企業(yè)發(fā)生破產(chǎn)的危險。（2）債務風險較高。通過對格力電器的償債能力分析可以看出，格力電器的資產(chǎn)負債率近幾年一直都較高，一般認為資產(chǎn)負債率在40%-60%比較合理，而格力電器的資產(chǎn)負債率最高值到達了78.43%，最低值為69.88%。格力電器的資產(chǎn)負債率近幾年逐漸下降，但是仍遠遠大于60%，并且格力電器近幾年的經(jīng)營狀況不容樂觀，年營業(yè)收入和凈利潤出現(xiàn)了下降。所以，格力電器在利用財務杠桿的同時，仍應該注意債務風險，優(yōu)化資本的結(jié)構(gòu)，保障企業(yè)資金的安全，促進企業(yè)長久可持續(xù)發(fā)展。

適當降低資產(chǎn)負債率，優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)。格力電器短期負債金額大、比重高，長期負債和短期負債的比例嚴重失調(diào)，而且格力電器有較多長期的在建工程等投資項目，這給企業(yè)的短期償債能力帶來一定的壓力。格力電器一方面可以通過發(fā)行企業(yè)長期債券和長期借款的方式進行籌資，降低短期負債的比重，從而減少企業(yè)短期償債能力的壓力；另一方面可以通過發(fā)行股票的方式進行籌資。通過多種的籌資方式的結(jié)合對格力電器的資本結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，能夠降低企業(yè)的財務風險，促進企業(yè)平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展。

武睿，朱頌東.家電企業(yè)財務能力分析——基于對美的集團與格力電器對比分析.市場周刊，，（3）：70-72.

李錦錦.格力電器財務戰(zhàn)略案例研究.吉林財經(jīng)大學，2017.

我的建議作文(篇13)

不亂丟果皮紙屑，盡量不使用一次性物品;每月舉行一次環(huán)保大賽，讓大家都為家園做些貢獻。

2.號召人們節(jié)水為榮，隨手關(guān)上水龍頭。

4.保護自然資源，萬物共存。

6.環(huán)保從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的方式方法，善待我們的家園，和地球媽媽共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

如果我們身邊的每一個人都能做到以上這幾點，人人環(huán)保，天天節(jié)約資源，我相信地球母親很快就能好起來，煥發(fā)出更美麗的風采。我們就能生活在一個更好的環(huán)境空間里，生活在綠色的海洋里，嗅聞大自然的芬芳清香，每天都能聽到地球媽媽對我們的贊美。讓我們的生命能和地球一樣長久，煥發(fā)出生命的價值和魅力。

建議人：一名中學生

xx年10月19日

我的建議作文(篇14)

王丕泓，我要為你提一個建議。

古人曰“臺上三分鐘，臺下十年功?！边@句話真正確啊！我想對你說“不要只想著玩，其實你并不笨，只是因為你不用功學習，不懂得學習的重要性。

你的父母不惜一切代價把你養(yǎng)大，供你上學學習知識，希望你長大之后做一個對國家、對社會有用的人，掙錢孝敬你的父母，那樣做，你的父母會多開心呀！你肯定不想像你的父母那樣整天都是靠干那些有苦有累的活來掙錢吧，既然不想，就要好好學習，用功學習，考出一個令人滿意的成績，來報效祖國，報答你的父母。

要練驚人藝，須下苦功夫。

趁著現(xiàn)在你還上小學，我希望你能趕快改正，用自己的汗水，創(chuàng)造美好的未來。不要只玩電腦，因為這對你的眼睛、大腦都有很大的影響。

我希望你能把今天的話牢牢記住。其實，玩電腦并不是所有都是有害的，有些地方，它是有益的，例如：你遇到不會的題，可以上網(wǎng)查答案；遇到不懂的事，可以上網(wǎng)了解。電腦可以幫助你學習。

如果你不好好利用電腦給你帶來的益處，而是用它打游戲，它會對你的學習帶來影響。請不要因為玩電腦就不寫作業(yè)，上課不聽講，不學習。那樣是對你一點好處也沒有的。

希望你虛心接受，相信你，你最棒，加油。

小編推薦

給教師的建議讀后感十四篇

作品給許多人新的啟發(fā)。我們可以把在閱讀感受到的想法，寫成讀后感記錄好，想對“給教師的建議讀后感”有深入的了解嗎請看下面的資料，我們提供這些資料以供參考和使用愿它們對你有幫助！

給教師的建議讀后感【篇1】

老翁鎮(zhèn)中心小學校黃世彬

蘇聯(lián)當代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基為了解決中小學的實際問題，切實提高教育教學質(zhì)量，專門為中小學教師寫了一本教育經(jīng)典叢書——《給教師的建議》。在長寧教育局的倡議下，我利用休息時間細讀了此書，并與我的教學經(jīng)歷作了對比，總的感覺是書中的建議反映了前蘇聯(lián)的教育思想，這些教育思想反映了教育規(guī)律，具有時代性、先進性。

收獲一：沒有，也不可能有抽象的學生。學生是活生生的人。不同的學生有不同的學習和生活條件。

剛進講堂時，我非常重視教學計劃，嚴格控制教學進度，不注意學生之間的差異。結(jié)果，兩極分化非常嚴重。后來，我開始關(guān)注學生的個體差異，包括學生的生活環(huán)境。備課時，分析學生的基本知識，根據(jù)學生掌握知識的實際情況，確定教學目標，調(diào)整教學內(nèi)容，使學生在不掌握第一知識點的情況下，永遠不會進入第二知識點的教學。

嘿，你還別說，還真有效果！看了《建議》一書，我更有信心了，此書成了我經(jīng)驗總結(jié)的旁證。

收獲二：教師的時間從閱讀中來。老師們每天都在備課、上課、改作業(yè)、寫反思，時間實在不夠。

教師的時間從**來？《建議》一書給了我們很好的答案——時間從閱讀中來。那位歷史老師說得非常經(jīng)典：

“對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。然而，直接準備，或現(xiàn)場準備，只花了大約15分鐘?！遍喿x也是提升自己素養(yǎng)的渠道之一。

給教師的建議讀后感【篇2】

然后在第三個建議中，蘇霍姆林斯基反復強調(diào)了學習觀察對于學生學習的重要性。他說，對學生來說，觀察和空氣一樣重要，陽光和水對植物生長必不可少。他說觀察是智慧的重要來源。他還生動地將觀察比作思考和記憶知識之母。

在教學過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)個別學生跟不上別人的緣因是他們?nèi)狈τ^察力或觀察不到。例如，在我們的物理學中，許多問題來自于現(xiàn)實生活。如果每個學生都學會注意觀察和思考，很多問題就會顯得很簡單，就這方面來說，很多學生都過不去。有學生自己的原因，但恐怕老師缺乏有效的指導。

實際上樂于觀察世界是每個孩子的天性，我們可以看到那些未成年的孩子他們往往會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我們許多成年人沒有看到的細節(jié)，他們會為花的無聲開放而欣喜，會為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔憂。可隨著年齡的慢慢長大，卻逐漸失去了這種興趣。所以我們的老師一定要善于觀察，注意指導，在教學過程中多組織活動，讓學生去觀察和思考。

然后是第二十一條建議“興趣的秘密何在”是談興趣的，關(guān)于興趣，我們當老師的，有太多的話要說，誰都知道，興趣是成就一切事業(yè)的基礎(chǔ)，是學生掌握知識的動力。但看看我們現(xiàn)在的實際教學生活，恐怕最常見的抱怨就是學生對學習失去興趣，對教學不能產(chǎn)生興趣。那么如何解決這個現(xiàn)實的根本問題。

在這里，蘇霍姆林斯基主要從班級的角度給我們一些建議。首先，我們應該使這門課有趣。什么有趣？即：學生以一種高昂而激動的情感投入學習和思考，對眼前展現(xiàn)的真理感到驚訝甚至震驚；學生意識到并感受到自己的智慧力量，體驗創(chuàng)造的喜悅，為人類智慧和學習意志的偉大而自豪。

這種對課的描述很令人向往，說實話，要想使每一節(jié)課上得讓學生感興趣，也是不可能的。那么，這有什么意義呢？我認為蘇霍姆林斯基在這里也提出了一個非常重要的觀點，那就是第一個對知識感興趣的來源，第一個火星，在于教師對教材的態(tài)度和課堂上要分析的事實。學生不感興趣。我想作為一個老師，我們應該先問問自己，你對你所說的知識感興趣嗎？你有沒有想過創(chuàng)造一個場景來激發(fā)學生的興趣？

在這一點上，我引用了一句名言：人們心中有一種根深蒂固的需要，那就是感覺自己像一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探險家。所以在這里，我認為這個建議更多的事要督促我們思考教師如何才能保持對知識的興趣和強烈的責任感。只有先動手，才能激發(fā)學生的興趣，不做傷害學生心靈的事，不在乎任何事。

最后是第四十三條建議“怎樣學習別的教師的經(jīng)驗”。怎樣學習別的教師的經(jīng)驗這個問題不論是對于剛參加工作的教師還是其它教師都是應該掌握的。在這里，蘇霍姆林斯基首先提出了一個問題：我們應該像哪些老師學習，對于哪些不熟悉或不熟悉的新老師，我們應該選擇哪些老老師？

他給了我們一個很好的建議，那就是，你先看看學生的練習本。如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學生練習本里的作業(yè)都完成的很好，那么就是個明顯的征兆：在這個班里可以學到許多東西。

學生的練習本是全部教育工作的一面鏡子。

其次，我們不應該照搬別人的經(jīng)驗，而應該學習別人的思想。用蘇霍姆林斯基的話說，要移植思想，向優(yōu)秀的教師學習，就要有一定的信念。這一條對于任何一位教師來說都是關(guān)鍵的，但是，作為我們年青教師經(jīng)常會犯這樣的錯誤，在向別的優(yōu)秀教師學習的時候，全盤照搬人家的做法，也不管理解不理解，也不顧自己的教學實際和學生特點，結(jié)果別人的經(jīng)驗沒有學到手，自己的特色也形成不了。

我們要清楚別人取得那樣的成績，取得那樣的效果，絕不單單是靠簡單的行為所能達到的?！霸诮逃ぷ髦校瑳]有一種結(jié)果是單靠一項基本的措施就能取得的，實際上每一種結(jié)果的取得，往往都是由幾十種、上百種乍看起來跟所研究、觀察、探索的對象相距很遠的，甚至沒有直接聯(lián)系的因素決定的?！?/p>

第三，提高教學技能，關(guān)鍵是提高他們的思想學術(shù)水平。沒有個人的思考，沒有對自己的勞動尋根究底的研究精神，那么任何提高教學法的工作都是不可思議的。在這里，蘇霍姆林斯基強調(diào)自我意識、自我思考和自我教育，這對我們來說也許是最重要的。

讀了這本書后，我覺得自己真的是獲益匪淺，它教會我作為教師應該如何去閱讀，如何去學習，如何提高自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識水平，如何培養(yǎng)學生學習的興趣，爭取學生熱愛自己的學科......總之，作為一名教師，閱讀是必不可少的！

給教師的建議讀后感【篇3】

內(nèi)容預覽：

“接住孩子拋過來的球?！边@句話是意大利瑞吉歐—艾米利亞人喜歡的一句隱喻。是指教師要注意傾聽、關(guān)注孩子，并以十分真誠、愉悅的態(tài)度與孩子交往。

老師和孩子之間的互動就像投球和接球的過程

1、 投擲者和接受者都是主體。他們的目的是投球和接球。第

二、拋球者與接球者之間是平等的、合作的，彼此沒有地位的高低和尊卑的差別。第

三、拋接球的雙方都認真對待對方。第

4、 投擲者和接受者相互激勵，相互轉(zhuǎn)化。他們準備在投球時接球。這學期在推薦的好書------《給教師的建議》，這本書是蘇聯(lián)當代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基寫的教育經(jīng)典叢書。對教師的建議有100多條，每一條都有生動的教學事例和精彩的理論分析。

盡管現(xiàn)在的教育形勢發(fā)生了很大變化，但蘇霍姆林斯基那閃光的教育思想，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基是一為教育理論大師。這本書針對教師的苦惱和困惑，就像面對面與教師交流一樣。書中娓娓的敘談，誠懇的告誡，他像一面鏡子，對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著，深深地感染著你、我、他。

給教師的建議讀后感【篇4】

第一次接觸教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，還是在大學求學期間，因為缺乏教學實踐的鍛煉，看著書中詳列的一百多條建議，沒有多大的感觸。如今，邁出學生時代，走上三尺講臺，才發(fā)現(xiàn)《給教師的建議》這本書中所列的每一條建議和教學案例，都好似真的發(fā)生在我的教學實踐中，如教師的時間問題、如何讓每一位學生獨立思考問題、如何提高后進生的學習效率等等，迫使我再次回顧經(jīng)典著作，感受大教育家的教學理念。

剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗，課前備課、準備、課件、課外資料等等一些列的前序工作使我感覺到時間的緊俏，再加上家里的日?，嵤?，身心有些許的承受不住。一次在與同事的交談中，同事極力推薦《給教師的建議》這本書，希望我從這本書中尋找到適合我自己的解決辦法。大學里的略讀也給我留下了一些印象，使我很快找到了這一章。

看著書中附加的教學案例，領(lǐng)悟到“用一輩子的時間來準備每一節(jié)課”的真正內(nèi)涵，不是每天單純地準備和應對明天課程的內(nèi)容，而要真正激發(fā)起一名教師對知識、文化的渴望和熱情。后來，我記錄了蘇霍姆林斯基的建議，并參考現(xiàn)有條件補充了自己的知識不足，如參加教學實踐交流會、關(guān)注名校教學**、多讀學術(shù)著作、向其他優(yōu)秀教師學習等。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)備課并沒有那么辛苦單調(diào)，教學工作也能高效、正常地進行。

《給教師的建議》這本書留給我最深的印象，就是整本書是以“愛”和“科學教育”為線索，不是簡簡單單的空口號，而是用真切的教學案例來指引讀者。目前，許多教師都存在一個共同的問題，即以學生的學業(yè)成績來評價學生，希望教育全體學生成為優(yōu)秀的學習者。但是，學生的學習成績只是評價學生的一個因素，他們的學習成績也比較強。

蘇霍姆林斯基在書中以“五分”和“三分”的比喻，指明不同的學生在學習上的成就程度是不同的。教師要認真觀察和幫助每一個學生，因材施教，激勵每一個學生成為好學生。尤其是對于學習成績相對不好的后進生，切忌采取死記硬背的方式輔導和幫助，而是要根據(jù)這些學生的興趣愛好選擇一些書籍，可以幫助其提高閱讀范圍和閱讀質(zhì)量，喚醒大腦的智能狀態(tài)。

此外，該書還倡導科學教學的理念，強調(diào)對學生的實踐教育和勞動教育，培養(yǎng)學生的注意力、思維能力和創(chuàng)新能力。但現(xiàn)在很多學校缺乏勞動教育課程，教師只能鼓勵家長進行“事后補救”，讓學生多參與家務勞動、社區(qū)義務活動等。

品味教育經(jīng)典，一次次的教學難題在書中都能找到有效的解決辦法，就仿佛是一位智者在為我排憂解難，指點策略。再讀《給教師的建議》，已不在是當年的粗略翻閱，而是我工作中的“寶典”，用真實的教學案例和精辟理論來指導我有序地開展教學工作，真誠地對待每一位學生。

給教師的建議讀后感【篇5】

站在如今時光的高度，俯望經(jīng)歷過的夏日，一個學期就快結(jié)束，那時為了應付初入教學時的膽怯，在網(wǎng)上瀏覽了一本《給教師的建議》，是蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基所著有關(guān)教師教學的方法與建議。我?guī)е姸嘁苫箝_始閱讀這本書，漸漸填補著我腦海里關(guān)于教學的空白。

有句名言說得好：“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”不錯，的確是這樣。蘇霍姆林斯基是一位具有教學質(zhì)量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的建議》一書。書中給教師提出了一百條推薦，每一條推薦談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界提高水平，是一本十分好的教育名著。閱讀完《給教師的建議》之后，感觸頗深，啟發(fā)非淺。讀完此書發(fā)現(xiàn)，雖然此刻教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對此刻的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師的困惑和不解，好象與教師應對面地交流一樣，讀完后，有豁然開朗的感覺。

給教師的建議讀后感【篇6】

《給教師的建議》讀書心得

千山路小學王鳳

這學期，學校響應全區(qū)讀書號召，開展了全體教師一起讀書活動。我讀的是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，真的是久仰大名。作為新教師，每天都會面臨不同的問題，而恰恰是這本書，里面的一條條建議就像一場及時雨，滋潤著我的心田，它就像與我面對面交談一樣，針對我在教學中遇到的的苦惱與困惑娓娓道來，頓時有一種讓我茅塞頓開的感覺。

書中有100條建議，是蘇霍姆林斯基根據(jù)自己的教學實例總結(jié)出來的。我印象最深的是書中的第22條建議，試圖讓學生們喜歡你的科目。我堅信每一位老師都希望學生愛上你的學科，這樣我們的課堂會更有效率，學生會學得更好。

在蘇霍姆林斯基看來，只有當學生喜歡某一門學科時，他們的自然素質(zhì)才能得到發(fā)展，他們的愛好、才能、能力和抱負才能自動建立起來。想想自己的童年也是一樣的，喜歡這門課的人會更加專注。蘇霍姆林斯基指出：

“每個教師都在盡量喚起學生對自己所教學科的興趣，使他們?nèi)朊缘乜釔圻@門學科”。但如何讓學生喜歡你的學科呢？根據(jù)書中的建議，我在自己的班上進行了實驗。

首先，從學生的角度出發(fā)，考慮到他們?nèi)绾蜗矚g漢語，他們準備了一些小獎品，分發(fā)給表現(xiàn)良好的學生。但這個方法只能持續(xù)一段時間，后來我又試了另一個方法，就是從我自身出發(fā)，改變自己的教學風格，讓課堂變得生動有趣，雖然教學風格的改變需要很長的時間，但是孩子們對枯燥的語文學科漸漸地產(chǎn)生了興趣，課堂效果

也很好。所以我想起蘇霍姆林斯基在書中所說的，要讓學生熱愛你的學科，教師不僅要有高尚的人格去影響學生，用積極的智慧去激勵學生，還要有優(yōu)秀的教育藝術(shù)去吸引學生。

蘇霍姆林斯基說“一個人不可能對任何事物都不感興趣”，在這里，他也提出了一些很好的建議。他說：“我希望你去爭取自己學生的思想和心靈”。

我們都希望學生有較高的學習水平和正確的學習。我們常常把糟糕的課堂效果歸咎于學生。讀完這本書，我意識到問題的根源應該是教師本身。

這本書給我印象最深的是老師和學生都應該繼續(xù)閱讀。這本書說教師的時間來自**，那就是繼續(xù)閱讀。蘇霍姆林斯基說：

年輕人要建立起自己的藏書，讓書成為自己的老師，每天去向他們請教;并建議我們，每個月買三本書：(1)關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書;(2)關(guān)于可以作為青年們的學***的那些人物的生活和斗爭事跡的書;(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書)。

古往今來，“書籍”一直都被譽為人類的朋友，因為它們是人類進步的階梯。其實，在蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就要讀書，讀書，再讀書。我們應該把讀書視為第一精神需要，視為饑餓者的食物。

要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。坦率地說，我們老師教學生的基本知識知識滄海一粟。要真正提高教育水平，搞好教學，就要堅持讀書，不斷補充知識

儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養(yǎng)，才能充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!蘇霍姆林斯基說過：

“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書?！?/p>

事實上，蘇霍姆林的基本體系是一種學習模式。他之所以能成功，正源于他廣泛地閱讀，和廣博的知識。他說：

“我私人的圖書館里，在幾間房子和走廊里，從地板知道天花板都擺上了書架，有成千上萬冊書，我每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的?！闭驗椴粩嗟刈x書，不斷地積累，所以才有了他的四十多本理論專著和幾百篇**，才有了這本被譽為“學校生活百科全書”的《給教師的建議》。讀到這里，我真的很慚愧。我不喜歡平時看書。我漸漸喜歡在書的海洋里漫步，不斷地喜收我所需要的營養(yǎng)。

堅持讀書，讓自己成為一個幸福的教師。

給教師的建議讀后感【篇7】

西郊鄉(xiāng)中心學校盧桂玲

假期拜讀了《給教師的建議》,書中有很多理論對我影響深遠，其中給我印象最深的是這樣一句話：“請記?。撼晒Φ南矏偸且环N巨大的情感力量，它能促進孩子們的學習和希望。

請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。沒有這種力量，任何巧妙的教育措施都無濟于事?！边@就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認為教師的賞識是實現(xiàn)成功教育的核心所在。

作為一名教師，我們應該時刻更新賞識教育的觀念，賞識每一個孩子，關(guān)注每一個個體，摒棄冷漠和偏見，用真情澆水，用愛心培養(yǎng)，用家庭情懷呵護。觀察、發(fā)現(xiàn)、準確把握每個孩子在澆水、培養(yǎng)、護理過程中的閃光點，使其閃光點得到升華。讓每個幼兒都獲得不同程度的體驗與成功。

使他們感到“我是最棒的！” “我能行！”從而正確地認識自己。

因為只有成功才能讓孩子建立自信，只有成功才能讓孩子有積極參與一切活動的欲望。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“請記?。?/p>

成功的喜悅是一種巨大的情感力量，它能促進孩子們的學習和希望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。沒有這種力量，任何巧妙的教育措施都無濟于事。

”實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育讓自由、歡樂與舒暢回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。賞識教育在師生之間架起了一座橋梁，讓溝通和愛能打開每個學生的心扉。

首先，教師的愛心是成功教育的原動力。師愛是教師關(guān)心、愛護、尊重、信任、期望、欣賞并發(fā)自內(nèi)心地履行對學生的職責的一種良好情感。當學生意識到這種愛，就會激發(fā)積極的熱情，取得良好的教育效果。教師只有有了愛，才能用伯樂的眼光去尋找學生的閃光點，對自己的教育對象有信心和愛心，有追求卓越和創(chuàng)新的精神。

如果教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導他們，讓他們增強信心和勇氣，讓他們認識到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學***者。

其次，重視學生自信心的激發(fā)與培養(yǎng)。 成功教育很重視學生自信心的培養(yǎng)，甚至有人提出：“自信是成功的第一秘訣”。

教師的任務，就是要善于在每個學生身上發(fā)現(xiàn)他的天賦和才能，為他提供發(fā)展的條件，竭力做到使每個學生在每天中都感到有所成就，從而感到快樂，從中樹立自豪感和自信心，感到自己并不低人一等，而是一個精神豐富的人。

對小學生，尤其是那些學***者，特別需要的不是失敗，而是別人的肯定、老師的賞識和成功的體驗，通過這些，才能促使他們產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，促進他們成就動機的發(fā)展，促進他們發(fā)現(xiàn)自己，看到自己潛在的力量和優(yōu)點，從而滿懷信心地不斷爭取成功。蘇霍姆林斯基認為問題學生不一定是“壞學生”，這使我想起了英國科學家麥克勞德的故事，麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤，但麥克勞德遇到了一位高明的校長，懲罰他的是畫出兩張解剖圖；狗的血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖，正是這個包含理解，寬容和善待心懷的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在**糖尿病中的作用，而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺。反思我們的教育，我們有時候也可能***些行為過失調(diào)皮搗蛋的孩子戴上“壞”帽子，隨意的貼上“壞孩子”的標簽，其結(jié)果往往直接影響了孩子的身心健康，不徑一事，不長一智，孩子們正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟對一些問題有不正確的看法和錯誤的做法，是難免的，細細想想，其實孩子犯錯誤時，他們迫切想得到的，是老師的理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長，成熟起來的，其實孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，如果我們討厭孩子，那么我們的教育還沒有開始，實質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了，讓我們時常想一想教育專家們的諄諄告誡：

“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記?。?/p>

成功的喜悅是一種巨大的情感力量，它能促進孩子們的學習和希望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。沒有這種力量，任何巧妙的教育措施都無濟于事。

”盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像“場及時雨”，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗。

給教師的建議讀后感【篇8】

《給教師的101個建議》一書，對于一個年輕教師來說，多方面的吸取別人的經(jīng)驗是有必要的，而多讀書，讀好書便是其中的一條途徑。

孫老師把自己經(jīng)年累月積累的經(jīng)驗毫無保留地向青年教師進行了傳授，他的建議涉及面很廣：教師應具備哪些素質(zhì)，教學的目的、意義，課程標準，教材、教學方法、教學評價、改革與創(chuàng)新，幾乎涉及了教育中所有重要的問題，使我感受到了其智慧之光躍于紙上，因此讀來也愛不釋手。

作為一個新教師，最先要學的是什么？最先要做的又是什么？這里，孫老師給我們提出了幾個建議：

一、學會思考。任何智慧的產(chǎn)物都是思考得結(jié)晶。記得在走出大學校門之前，導師反復給我們強調(diào)：

不要只滿足于當一名教師，不要只靠月薪過日子！確實，離開了大學校門，沒有了導師的扶持，沒有了同伴的相互的激勵，靠的就是自己跌跌撞撞的去摸索了，迷惘、恐懼、無奈各種情緒都蜂擁而至，很容易就會被卷進盲從的大流之中，從而迷失了自己！這是每個新教師的必經(jīng)階段，因此，對自己的教學理念、目標、原則、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手段、方法、模式、對象、效果等等，每天都做一番去粗取精、去偽存真的思考，自己的教育教學水平才能有所長進！

此外，在新課程標準的浪潮中，對教師的素質(zhì)要求也越來越高。要成為一名復合型教師，就要求教師具備整合各種知識、方法和課程資源的能力，而思維能使其整合。

二、學會學習。教師首先要了解學習策略和認知策略。只有不斷地學習，才能發(fā)現(xiàn)自己的無知，激發(fā)進一步學習的熱情。

向書本學習，向名士學習，向同齡人學習，向?qū)W生學習，向生活學習，處處注意學習。只有不斷地學習、充電、充實自己，才能為我們的教育教學習引時代的源泉，實現(xiàn)不斷的教學和不斷的創(chuàng)新。

三、學會教學。這是一個很大的學問。我想即使是教了幾十年書的老師也可能不太清楚。對于我們的年輕教師來說，這是一個探索的過程。我記得大學的一位教授曾經(jīng)說過：

“教書不一定非得智商很高，最重要的是要講天分，還有后天的教法”，這個說法我是同意的，因為就在大學里的就有些教授知識很淵博，但上課時課堂上是趴下一大片的。曾看過這樣一本書，說是新教師第一年的教學方法通常都是模仿型的，還不能形成自己獨特的教學方法，到了第二年教學方法變成了“四不像”（在別人的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步融合了自己的教學特點），最后才能使自己的教學方法逐步穩(wěn)定下來，而這個過程靠的還是思考與學習！

四、學會創(chuàng)新。教學說透了是一個不斷創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新式教育的靈魂，是教育的源泉，也是教育的生命。

所謂“教無定法”，教學沒有一個固定的模式，正如課堂上也沒有“幾大步驟”，說到這里，我特別佩服的一個人是魏書生，首先，他不是正統(tǒng)師范院校，不受那些條條框框的限制和約束，把生活中最本質(zhì)、最原汁原味的東西帶進了課堂，他的課堂上猶如一股活水，不斷涌現(xiàn)出新的智慧。有老師抱怨魏書生的課很難模仿，我覺得魏書生的課就是因為沒有這種有限的教學模式，正是教學智慧隨著課堂的真實情況隨機迸發(fā)，才使得他的課如此迷人！智者的智慧，不是旁人可以輕易學來的，只有自己去挖掘自身的智慧之泉，勇于走創(chuàng)新之路，才是教學成功的出路！

在這一點上，我可以自豪地說，我已經(jīng)在勇于嘗試了。

這本書給我?guī)砹撕芏嗨伎嫉牡胤剑@不是一個終點，而是為我打開了一扇門，讓我對教學有了進一步的了解！

給教師的建議讀后感【篇9】

學期工作總結(jié)

高穎第一學期的作業(yè)結(jié)束了。在這半年的工作中，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多不足。現(xiàn)結(jié)合期末考試的卷面分析做一個簡單的總結(jié)。

首先、個別學生品讀能力差，三拼音節(jié)拼的不熟練，四聲個別學生還區(qū)分不清。這說明在拼音的教學過程中太性急，沒有充分考慮到一年級學生的理解力，講得太快基礎(chǔ)沒有砸實，導致個別學生拼讀能力差。

其次、個別學生寫錯別字，同音字組詞分不清。這說明，在教學生生詞時，只注意生詞的識別和記憶，注意生詞的單一組合，對生詞意義的解釋較少，對同音詞的分析較少，導致學生對同音詞的區(qū)分不清、組合錯誤。

第三，在學習課文的過程中，個別學生背誦的檢查過于寬松，課文的背誦并沒有在復習過程中處于關(guān)鍵位置，導致個別學生對課文的記憶不好，并沒有根據(jù)原稿填空。

第四、學生生字實際情況較好，詞語都認識。但要將詞語的正確順序排列就比較困難。語句混亂、顛倒。主要原因在于平時的這方面練習較少，學生的語言邏輯思維能力較差，口語練習不到位。

第五、學生的閱讀能力較差。這說明在普通的教學過程中，對課文內(nèi)容的分析較少，實踐較少，對學生理解能力的培養(yǎng)不重視。

在這次考試中還發(fā)現(xiàn)學生比較馬虎，拼錯音，寫錯字。如：不認真聽題，不理解題意就胡亂填寫。這說明學生平時鍛煉少，沒有形成自覺閱讀的習慣，對老師的依賴性更強。

根據(jù)以上種種問題特制定下學期簡單工作計劃，因時間匆忙，待假期進一步整理研究。

一、識字與寫字：

1、鼓勵學生用自己喜愛的方式識字。加強學生之間的交流與合作有多種途徑，如小組合作學習、當教師等。

2、 采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固。如，每天聽寫生字加拼音。

3、 加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。

二、閱讀教學：

1、重視朗讀的指導。

2。避免單調(diào)乏味的技術(shù)性閱讀指導，采用角色化閱讀等多種方式引導學生閱讀。

三。注重學生的個人閱讀體驗，除了討論書中的思考問題外，還要給學生提問的機會，給學生充分表達意見的機會。

4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

三、口語交際教學：

1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

三。要大力開發(fā)語文課程資源，充分利用內(nèi)外部課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生的語文生活意識。

4、 讓學生反復做題，自主練習閱讀題，運用有效的獎懲措施，提高學生的學習積極性。對做題馬虎注意力不集中的同學進行單獨指導。努力將11個90分以上的同學提高至100分，將8個70-90分的同學提高至90分以上。

保證23個同學及格。對于何麗佳的同學，我們應該每天單獨輔導，盡力提高她的成績。

敬愛的黨組織：

我愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一輩子。我全心全意地愛黨。她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。中國共產(chǎn)黨的最終目標是實現(xiàn)以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南的共產(chǎn)主義社會制度。它是一個理論先進、全心全意為人民服務、能夠領(lǐng)導全國人民進一步繁榮的黨。

她始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，通過制定正確的路線、方針、政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈努力。

自1921年建黨以來，我們黨走過了近80年的光輝歷程。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展成為今天擁有6000萬黨員的執(zhí)政黨。

在經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。"

沒有追求與理想，人便會碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航線上航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會完全發(fā)出自我的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。要成為跨世紀的優(yōu)秀年輕人，就要向中國共產(chǎn)黨--這個光榮而偉大的組織去靠攏，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優(yōu)秀的人，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體作出更多的貢獻。

我們要認真學習和深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，以“三個代表”認識自己的思想和行動，努力把我們黨建設(shè)成為中國特色社會主義堅強領(lǐng)導核心，為實現(xiàn)跨世紀宏偉目標做出應有的貢獻。

我知道，作為共產(chǎn)黨員，我們不僅要做解放思想、實事求是的先行者，而且要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界，樹立共產(chǎn)主義的崇高理想，做徹底的唯物主義者和無神論者。只有樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義奮斗終生的信心和勇氣，才能不遺余力地把智慧和汗水奉獻給現(xiàn)階段建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)。

今天，雖然我已經(jīng)向黨組織提出了入黨申請，但我知道我仍然有許多缺點和不足。因此，我希望黨組織嚴格要求我加快前進。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨.

懇請黨組織幫助、考驗我。

此致 敬禮

申請人：

申請時間:-

給教師的建議讀后感【篇10】

吳守江2012年寒假，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書。在我的教學生涯中，蘇霍姆林斯基對我的影響可以說是非常巨大的。在眾多的教育培訓和教育專家的講座中，他的教育理論是豐富的。

各學科的說課比賽中，他的名字也屢屢被參賽老師提到。但蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書，我卻非常遺憾的沒有讀過。利用寒假，我讀了這本書，我的感受就好像有一位智者站在面前，循循善誘，為我的困惑排憂解難，給我指點迷津;又猶如一位和藹可親而又博學的老者，及時給我?guī)椭?，讓我充滿信心……

《給老師的建議》中既有生動的實際教育事例,又有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的案例,娓娓道來,使我找到了學生和老師發(fā)生的一些教育現(xiàn)象的根源，使我開闊了眼界，對于在我教學過程中出現(xiàn)的難以解決的一些問題，我也感到容易解決了。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西實在太多，而實際上我們知道的東西又太少了。老師都知道，要教學生一杯水，老師應該有一桶水。

很多老師認為自己受過大學教育，經(jīng)過一些實踐經(jīng)驗，水就足夠了。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時候。蘇霍姆林斯基對此非常了解，所以在他的書中，他總是要求同齡人學習、學習和學習。

他要求讀書，每天不停地讀書，不是為了應付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的需要和渴求。他鼓勵剛參加工作的青年教師從緊張緊張的工作中抽出時間，逐步積累精神財富、智力財富和教育智慧。他教導我們，每一位教育工作者都要學習其他教育同行的優(yōu)秀經(jīng)驗，獲得他們的優(yōu)秀信念，深刻思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，這將有助于我們看到：

在自己的實際工作中，要達到一定的效果取決于哪些因素。讀到這些建議，突然感悟到真的是這樣。剛出現(xiàn)計算機時，很多老師不愿意學，我出于好奇，也出好勝心，在別的老師休息之余，看了相當多的計算機書籍，比別人超前掌握了計算機知識，使我受益終生。

由于我的計算機水平較高，做出來的課件切合實際，每次教育教學比賽我都能拿到大獎，并使我在教學技巧上迅速提高，成績突飛猛進，晉升中級職稱、高級職稱也水到渠成。由于我看的教學理論書籍較多，經(jīng)常參加繼續(xù)教育，使我的教育觀念得以隨時更新，最后順利打敗多名同行高手，得以應聘到實驗學校。但這兩年，因為要適應新的環(huán)境，總覺得時間太少，忽視了我教學生的學習、閱讀和課本知識。知識滄海一粟。

曾經(jīng)雄心壯志的想過，到了實驗學校，要不斷完善自己，成為深圳名師，但是現(xiàn)實的工作緊張時間少卻成了我少讀書的理由。為什么不花點時間看手邊的書，在沒有課的時候聽聽同齡人的經(jīng)驗，晚上寫一本教學日記呢？想想，時間真如流水就這樣被我荒廢了。

蘇霍姆林斯基的諄諄教誨讓我茅塞頓開，他書中那個用終身的時間在擴大自己的知識海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧的歷史老師也讓我領(lǐng)悟到了一些教育技巧的奧妙，我終于明白教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師的工作和創(chuàng)造時間就像一條大河，由許多小溪滋養(yǎng)。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，我首先應該安排好自己的時間，不斷的提高自己的教育技巧，不讓每時每刻浪費。

面對教育改革的新形勢和新時期的學生，要做一名好教師，就要不斷提高自身素質(zhì)，就要有更好的心理素質(zhì)來適應這個五彩繽紛的世界。對我來說，書中的建議、睿智的思想和精煉的語言就像一條快樂而清澈的小溪。在一起，它們是一片浩瀚的海洋，經(jīng)常被閱讀和更新。

蘇霍姆林斯基告訴我們怎樣進行這種準備。很簡單，這就是讀書，每天不停地讀書，和書交一輩子的朋友。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。

讀書不是為了應付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的需要和渴求。如果你想有更多的空閑時間，不要讓備課變得枯燥乏味，你應該閱讀。持之以恒的讀書。

我們的小溪才能永遠保持活力，有潺潺不斷的溪流。

作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書。作為教師，我們應該有廣博的知識和創(chuàng)新的思維。這樣才能培養(yǎng)出知識淵博、能力突出的學生。

青出于藍而勝于藍。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者美國的西蒙教授曾提出了這樣一個見解：“對于有一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在六個月內(nèi)就可以掌握任何一門學問。

只要你真的把時間花在學習上，持之以恒，你就會成為專家。同樣，當我們花足夠的時間在教學上時，我們也會成為專家?！睍r間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

以后，我會一點一點擠出時間，用它來閱讀，提高我的文化素質(zhì)，豐富我的文化遺產(chǎn)。

給教師的建議讀后感【篇11】

另外，我也明白，閱讀不僅對老師有益，而且讓每個孩子都能自由支配時間，合理利用時間。最好的方法是喜歡讀書。閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發(fā)源地，應當教會每一個學生怎樣在書籍的世界里旅游。閱讀是為了讓孩子們開闊視野，吸收更多的精神營養(yǎng)。

面對教育改革的新形勢和新時期的學生，要做一名好教師，就要不斷提高自身素質(zhì)，就要有更好的心理素質(zhì)來適應這個五彩繽紛的世界。書中作者的建議、閃光的思想、精煉的語言，對我們來說，如同一條條歡快清澈的小溪，匯集在一起就是浩瀚博大的海洋，常讀常新。

他告訴我們怎樣進行這種準備。很簡單，這就是讀書，每天不停地讀書，和書交一輩子的朋友。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。

讀書不是為了應付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的需要和渴求。如果你想有更多的空閑時間，不要讓備課變得枯燥乏味，你應該閱讀。持之以恒的讀書。

我們的小溪才能永遠保持活力，有潺潺不斷的溪流。

作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書。作為教師，我們自己要有廣博的知識，創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識，能力突出的學生來。

青出于藍而勝于藍。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者美國的西蒙教授曾提出了這樣一個見解：“對于有一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫，在六個月內(nèi)就可以掌握任何一門學問。

只要你真的把時間花在學習上，持之以恒，你就會成為專家。同樣，當我們花足夠的時間在教學上時，我們也會成為專家?！睍r間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

今后，我們要一點一點地擠出時間，用在閱讀上，提高文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊。

給教師的建議讀后感【篇12】

夢想開始的地方

題記：愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

冰心記得，在大學畢業(yè)典禮上，我最敬愛的樊老師，一直在他耳邊縈繞，他致力于蘇霍姆林斯基全面和諧發(fā)展理論的研究。她說：“講臺雖矮，但站穩(wěn)講臺卻非一件易事。

我們的熱情需要用最恰當?shù)姆绞絹肀磉_。真正的實踐不僅要有深厚的專業(yè)知識、廣泛的科學文化知識和系統(tǒng)的條件知識，而且要有豐富的實踐知識和綜合的教育教學能力。”

當我?guī)е嗄甑闹R和大學四年所學的專業(yè)教育理論，走進渴望已久地純凈的校園當了三年級一班的班主任兼語文老師，這份光榮的使命我倍感榮幸，可是怎樣真正將所學知識運用于實踐中讓我迷惘了很久。開始的時候，我反復**各大教育**上名師的備課、教案和**，試圖模仿他們，可是當我循規(guī)蹈矩似的把一整節(jié)課上完時，卻發(fā)現(xiàn)學生們的反映并沒有達到預期的效果。這個問題困惑了我很久，在初秋的一個早上，心煩意亂的拿起了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，可是卻越看越著迷。

當我一口氣讀完第七頁30歲的歷史老師的例子時，我突然變得清晰起來，許多天的困惑消失了。那句老歷史老師說的話：“對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課。

”讓我受益匪淺。是的，教無定法、學無定律。教材是固定的，但可愛的孩子們是活的和聰明的。當他們用熱切的目光看著我們，用純潔的心傾聽我們的時候，就決定了課堂是多變的。

蘇霍姆林斯基是對的。一部分優(yōu)秀教師教育技能的提高，正是因為他們不斷閱讀，不斷補充知識。數(shù)量是可以轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的

后來，我經(jīng)常會遇到教學上的困惑，在教學中，我努力精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學生，我主動，更是被動。班里有個很愛讀課外書的孩子，經(jīng)常在課下問我各種各樣的問題，涉及到漢字筆順、成語意思還有自然現(xiàn)象等，我印象最深的是，有一次他問我：“老師，為什么下雨時天空會一閃一閃的？

”，我當時就是簡單的告訴他那是閃電，他又接著問，為什么會有閃電呢？我還生動地說，烏云里有不同的電。兩朵云相遇后，有閃電。但是他接下來的發(fā)問讓我無從下口，“烏云里為什么帶著電呢”、“為什么烏云是黑的”等等，他的小問號因我的回答變得更多，這些問題把我問住了，我也從實踐中漸漸明白，教師不僅要有高尚的師德，精深的專業(yè)知識，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣，還要有廣博的科學知識來應付孩子們的“十萬個為什么”。

我常問自己：“我究竟要教給學生什么？”一年前，我會回答：

是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。

那么，幸福是什么？幸福是學生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是我問你答的睿智……我得出的智慧是：將自己融于孩子中間，發(fā)現(xiàn)他們的興趣”。

蘇霍姆林斯基說：“要使學生如渴望幸福一樣渴望在你講的這門科學領(lǐng)域中有所創(chuàng)造?！薄∵@是一個關(guān)于“興趣”的話題，“使學生認為你所教的課程最有趣味，使盡可能多的學生如渴望幸福一樣渴望在你向他們講基礎(chǔ)知識的這門科學領(lǐng)域中有所創(chuàng)造”是教師的光榮。

如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？蘇霍姆林斯基舉例說明，一是抓住學生的好奇心，二是讓學生感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。他在文章中提到“獲取知識，這就是意味著發(fā)現(xiàn)真理，解答疑問，要盡量使你的學生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的東西，使他們面前出現(xiàn)疑問，如果你做到這一點，事情就成功了一半”。

他在講植物的根部系統(tǒng)及其在生命過程中的作用時，發(fā)現(xiàn)學生對根的形態(tài)早已熟悉，就把學習的興奮點放到根毛是怎樣從土壤中吸取營養(yǎng)為植物的生長服務上，引導學生從熟悉的事物中尋找未知。他把學生帶到物理實驗室，引導他們認真耐心地學習知識。他認為“興趣的源泉還在于運用知識，體會到智慧能統(tǒng)帥事實和現(xiàn)象”，他把學生帶到田野，通過考察土壤的剖面情況使學生驚異地發(fā)現(xiàn)小禾本植物的根有2米長。

他領(lǐng)著學生把看似枯死的草根種進地里，使它重新發(fā)芽變成青草，讓孩子們體驗到作為人所具有的無可比擬的自豪感，感受到知識的力量。作為一名教師，我們應該像蘇霍姆林斯基一樣，不斷探索我們所教科目的樂趣。

讀書如品一杯香茗，如聽一曲仙樂，心扉如溪流般緩緩得到釋放；讀書如佇立在智慧老人身邊，聆聽其對人生，對人性的引導，為我們疲憊或迷惘的心靈，找到一個可以?？康母蹫?，我喜歡讀書，讀書讓我們成長。

給教師的建議讀后感【篇13】

看到這本書的名字，自然地想到蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。同樣是給教師的建議，會有什么不一樣嗎？帶著好奇的心情，我一口氣讀完了這本書。

這是一本好讀的書，內(nèi)容淺顯，所提建議好懂、易用。沒有枯燥的說教，沒有高深的理論，就如一位長者，在和你促膝而談，勸誡、建議、指導，那么貼心，那么熱情，讓你在讀的時候不由地點頭稱是。是的，作者安奈特·L·布魯肖就是一位長者，一位良師，一位充滿愛心和智慧的前輩。

這些建議，對于老教師來說，都耳熟能詳。大多數(shù)聽過，有的建議還是我們正在做的，但更多的建議是我們知道，卻沒能做到或沒能做好的。讀著這些建議，我深感慚愧，一筆一筆地劃出，一句一句地記錄，心中涌起一個又一個決定：開學后，我就要這樣去實行。

第三十條指出：“要因材施教”。讀到這條我有點好笑，這可是我們的教育鼻祖孔子提出的觀點，卻在外國人的書里讀到，他這不是偷我們中國人的教育理念嗎？可是讀到底，我卻感覺羞愧極了。是的，是我們老祖宗的觀點，可是面對班級具有參差不齊水平的學生，我做到多大程度的因材施教？我們工作是太忙，一個班級七十幾個人，每天批作業(yè)、備課、應付各種臨時任務占去了全部時間，幾乎沒有時間用來單獨和學生交流。但是，沉下心想一想，這樣的勞動完全是事倍功半。用同樣的方法教不同水平的學生，好的學生覺得太淺，失去學習興趣，差的學生聽不懂，也失去學習興趣，我們辛辛苦苦地教，結(jié)果只有一部分學生在學，這樣的教學效果可想而知?！叭绻械睦蠋煻寄軌蚋鶕?jù)學生的實際水平，而不是他們‘應有的水平’來展開教學的工作，所有學生的學習成績會突飛猛進！”因材施教，才可以事半功倍。

“要明白教學工作的艱難”。讀到這一條我有點樂，原來對老師的偏見在美國也有，許多人認為教師的工作太輕松了，一天只需工作幾小時，雙休日休息，一年有好幾個節(jié)日，還能享受長長的假期，何等的輕松愜意！只有做了教師，并且做一個認真負責的教師，才知道，教學工作是多么的艱難、辛苦。我們這些“人類靈魂的工程師”，做著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，付出的心血是別人看不到的，承受的壓力也是別人看不到的。一邊讀著這條建議，我一邊在心里想到蘇霍姆林斯基、雷夫·艾斯奎斯，以及中國的斯霞、于漪、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、朱永新等等教育精英，他們對教育的熱忱，付出的心血真的是別人難以想像的。而我，一個只把教書當作職業(yè)的老師，所做的是遠遠不夠的。我想，既然選擇了教育這一事業(yè)，也許不能像那些教育先鋒那樣把整個生命撲在教學上，至少我可以更盡心盡力一些。生活中可以更少一點娛樂，更多一點探究，這樣我的學生會有更多的收益，我的人生也會更厚重一些，生命更寬廣一些。

這本書中許多建議是我從前沒有聽說過，讀來讓人耳目一新的?！敖?jīng)常課間休息”，聽起來多奇怪，下課就是課間休息吧，怎么個經(jīng)常法？讀了才知道，是讓老師在上課的時候，每上一段時間就讓學生休息一下，時間很短，只有四十幾秒，效果卻是顯著的。這是人性化的課堂環(huán)節(jié)，因為人的耐力都有限度，一節(jié)課四十分鐘，老師要求學生坐著別亂動，全神貫注地聽講，積極地動腦，不能分神，不能做與學習無關(guān)的事，這真的很難。上課時，孩子們不是屁股動一動，就是手里拿著筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者趴到桌子下?lián)焓皷|西。這些都是上課時間長坐不住的表現(xiàn)，與其讓他們一個一個地動個不停，不如全體同學每隔一段時間休息一下，就像那位老師那樣，在45秒的時間里，站起來，伸伸懶腰，說說話，老師喊“?！?，必須馬上停下來，坐好，安靜。接下來的上課效果可想而知。小細節(jié)，體現(xiàn)的是大智慧。

“給學生比實際情況稍高一點的評價”。賞識教育一再被提倡，老師們在教學中也正逐漸使用。但是我們只知道賞識是要看到學生的優(yōu)點，多表揚優(yōu)點，卻從沒想過，評價時，可以稍微“夸張”一些。是的，孩子們不能客觀地認識自己，我們的“稍高評價”就是告訴他們：“你可以做到這樣的程度”，孩子們自然會向那個程度努力，大部分恰恰因為這種“稍高一點的評價”而進步了?！霸趯ψ约鹤霾坏降氖虑楹敛恢榈那闆r下，人們才勇于嘗試?！弊尯⒆觽兌甲鲆粋€勇敢的探索者吧！

這本書在提出建議的過程中，更有許多切實可行的具體辦法，讓我們的教學有法有依，有章可循。“允許和鼓勵學生互相幫助，一起學習”，也就是我們的《語文課程標準》提出的“自主、探究、合作”的學習方法。這樣的建議不稀奇，但是如何合作探究，怎樣的方法最有效，卻是要我們自己去研究的。這里，布魯肖提出的許多方法都非常實用，如“根據(jù)不同的性格特點和能力水平，把學生分組”；“事前將所有的活動都安排得一絲不茍”等等，為我們在教學實踐中開展小組合作學習指明了方向。在提出要“設(shè)立目標”時，布魯肖告訴我們“寫在紙上的目標要比那些儲存在腦袋里的愿望更容易變成現(xiàn)實?！边@對于我這樣常常設(shè)立目標卻不當回事的人來說，就是良方啊。把目標寫下來，再張貼起來，每天向自己的目標前進一步，總有一天，我們都會達到自己的目的地。

“答錯題的學生也需要尊嚴”“學會心理‘戰(zhàn)術(shù)’”“點燃學生心中的火花”“不求完美，只求進步”“切忌冷嘲熱諷”……一條一條地讀下去，不得不承認這是一本無論對老教師還是對新教師都十分實用的書。它就如警鐘一樣，在我麻木的神經(jīng)上敲擊，幫我撥正偏離的軌道，再一次讓我這個老教師清醒地認識，怎樣就做一個有良知的教師，做一個優(yōu)秀的教師。幫我重新整理，放空自己，放開成見，在教育的路上再出發(fā)。

給教師的建議讀后感【篇14】

我從事教育工作八年時間，一直做班主任。雖然積累了個些工作經(jīng)驗，但是在工作中依然有許多困擾。在和同事的接觸中，在和同行的交談中，知道一本書叫《給教師的100條建議》，這本書就像是每一個教師心中的圣經(jīng)，頗受推崇。今年假期我終于拜讀了此書，從中我知道了很多的道理，也學到了很多的知識！在此我就其中一條談談我的感受。

蘇霍姆林斯基的《給教師的4個星期就進行鞏固性的練習。對比自己的班級工作，一學期以來，我發(fā)現(xiàn)后進生的問題確實是讓我感到十分頭疼的事情，于是我迫切的想從書中得到幫助和啟迪。

首先的一個問題是，究竟后進生是怎么產(chǎn)生的？相信每一個教師一般都會覺得這部分學生永遠是一個最為頭疼的群體，數(shù)量不算多，為害卻甚大，投入的精力不可謂少，但得到的結(jié)果卻總不令人滿意，甚至更多的時候往往是徒勞無功的。我們可以想象一下，一個孩子從邁入小學的第一天開始，他就一定是個后進生嗎？我想，這個答案一般都是否定的。那我們想想造成他們現(xiàn)在這種狀況到底是什么呢？

我們知道，知識如果不能轉(zhuǎn)化為能力，還不如不學。古人不是說，盡信書則不如無書嗎？我們需要學生掌握的很多所謂的知識，除了應付考試，究竟有多少在生活中有用呢？為什么很多后進生過早地進入社會后，往往后面的發(fā)展比某些所謂學校里的高才生好得多？我一直在反思，后進生的學習興趣究竟是如何一點一滴消失的，他們在學校中每天最感興趣的到底是什么？特別是我們這樣的技校學生。我們?nèi)绾尾拍苷嬲呓麄兊膬?nèi)心，調(diào)動他們內(nèi)心中的那些積極的因素，活躍他們身上積極的那些細胞。而不僅僅把發(fā)展的眼光局限在一些可憐的知識上面？我們應該更重視一些他們想要的東西上。

所以，面對我們今天的教育，如果有識之士和更多的老師們能在更長遠的角度考慮問題，考慮現(xiàn)在的學生們?nèi)拷逃倪B貫性和階段教育目標的一致性，那么，所謂的后進生應該是另有發(fā)展能力的一個可塑群體吧。

蘇霍姆林斯基談到在對“后進生”的教育工作中，他總是努力達到這一要求，并且也向所有的教師提出這個建議。用驚奇、贊嘆可以治療大腦兩半球神經(jīng)細胞的萎縮、惰性和虛弱，正像用體育鍛煉可以治療肌肉的萎縮一樣。小學生伴隨的智力、個性、思維、認知、知識結(jié)構(gòu)、價值觀等表現(xiàn)出幼稚、多變的特點。當他們面前出現(xiàn)某種使他驚奇和贊嘆的東西時，他們的頭腦里好像有某種強有力的刺激在發(fā)生作用，喚醒著大腦，迫使它加強工作。所以我們就要從他們的心里觸發(fā)到他們真正的靈魂。

蘇霍姆林斯基談到一個故事：說有一個叫費佳的學生。教過他5年——從三年級到七年級。費佳遇到的最大障礙是算術(shù)應用題和乘法表。所以當時會斷定，這孩子簡直是來不及記住應用題的條件，在他的意識里，來不及形成關(guān)于作為條件的依據(jù)的那些事物和現(xiàn)象的表象：當他的思想剛剛要轉(zhuǎn)向另一件事物的時候，卻又忘記了前一件事物。在其他年級里也有和費佳有某種相似之處的孩子，雖然他們的總數(shù)不算多。我給這些孩子編了一本特別的習題集。習題集里約有200道應用題，主要是從民間搜集來的。其中的每一道題就是一個引人入勝的小故事。它們的絕大多數(shù)并不需要進行算術(shù)運算；解答這種習題首先要求動腦筋思考。

到了五年級，費佳的學業(yè)成績就趕上來了：他能和別的學生一樣，解答同樣的算術(shù)應用題。到六年級，這孩子突然對物理發(fā)生了興趣。費佳成了“少年設(shè)計家小組”的'積極成員之一。創(chuàng)造性勞動引起的興趣越大，他讀書就讀得越多。他后來在學習上還遇到過困難，特別是歷史和文學。但是，每一次困難都是靠閱讀來克服的。七年級畢業(yè)后，費佳進了中等技術(shù)學校，后來成了一名高度熟練的專家——機床調(diào)整技師。

這個小故事雖然很短，看似也很平常，但是其中的知識卻不是很輕易就會被看透的。我上初中、高中時都有過很多教師給學生補課，那種補課的目的就是讓學生學會在正課上沒有掌握的教材。但我認為倡導教師在學科教學的過程中以學科教育為主體，滲透心理健康教育，使各學科教師都能夠自覺地在課堂上融入意志品質(zhì)、思維方式、審美情趣、人際關(guān)系等方面的教育。教學生他們閱讀和思考。因為閱讀好比是使思維受到一種感應，激發(fā)它的覺醒。

書中給我們的建議是：請記?。簩W生們學習越困難，他們在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背(這是使人智慧遲鈍的大敵)的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了。

對于后進生的教育工作，可能我們有一個誤區(qū)，就是只是從知識技能方面對學生提出要求，對規(guī)章制度方面一樣的要求他們?nèi)绾握罩プ?，而忽略了學生的情感培養(yǎng)，頭疼治頭，手疼治手，只是表面的康復。這樣做只會讓學生甚至是教師越來越疲憊，如果開發(fā)了學生的主動性，我想學生在逐步發(fā)現(xiàn)自己的價值后，就不再會產(chǎn)生一些影響學習的消極情緒，老師的講解和督促始終是外部因素，學生主動要求進步，要求提高，這樣的形勢下，對后進生的轉(zhuǎn)化或許不會成為教師們的大難題了。

使學生有意識地從平時的學習中積累那種成功、自信的感覺，使他們保持一種渴望、充實的心情接受高技能的挑戰(zhàn)。打開孩子的思維空間，拓展孩子的思維視野，讓孩子的思維活躍起來，這樣，對于知識的渴求，對于新事物的好奇心，這是無論多少次老師面對面的補習也無法比擬的提高成績的關(guān)鍵策略。這對于我們在教育第一線的教師無疑是一個很好的啟迪。

我相信，只要我們從內(nèi)心中喚醒那些所謂的、相對而言的“后進生”，那么他們將很可快成為人人夸獎的佼佼者！我會繼續(xù)研讀那些給教師的建議！從中找到適合自己的教育方法，能成為更多人心目中真正的教書育人者！

建議書作文

標題：如何寫出優(yōu)秀的作文

作文是思考的帝王冠冕，為我們鑲嵌智慧之光。寫作可以真實地表達自己的感受和情感，讓讀者感同身受。優(yōu)秀的作文應該具備清晰的邏輯思維，豐富的想象力和深刻的見解。寫作不僅可以鍛煉我們的思維能力，還可以提高我們的表達能力和語言組織能力。

在優(yōu)秀的作文中，我們可以學到如何正確使用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，讓文章更加生動形象。同時，我們還可以學到如何構(gòu)建合理的段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰，邏輯嚴謹。此外，優(yōu)秀的作文還應該注重細節(jié)和語言的精準度，避免語法錯誤和詞不達意的情況發(fā)生。

總的來說，寫作是一項很重要的能力，我們應該多讀多寫，不斷提升自己的寫作水平。希望以上內(nèi)容能夠幫助您寫出更優(yōu)秀的作文！

建議書作文(篇1)

為了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來到橫店，可能還會碰到明星什么的，一想起來，心里就美滋滋的。這不，我們買好票就迫不及待地跑進去。

今天上午第四節(jié)是體育課，老師讓我們在操場上自由活動，我們小組建議玩捉迷藏游戲，經(jīng)過了剪子石頭布以后，結(jié)果孫堃贏輸了，所以決定我們藏，孫堃贏來找我們。

一進門，我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的圖書。我開始尋找我要的圖書，先來到了作文書區(qū)，看見一本《好詞妙句精彩段》的書，就坐下來看了起來，覺得很好，能幫助我寫好作文。我繼續(xù)尋找，沒過多久，我發(fā)現(xiàn)了一本《青少年最喜歡的60個小實驗》，我平時最喜歡做實驗了，這本書我借定了。接下來我找到了《英語實用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》，這兩本書是分別給媽媽、爸爸看的。

建議書作文(篇2)

敬愛的橋東小學校長：

你好：

我是橋東小學六年二班的一位同學。我們學校一向讓我們在學校吃早餐，這本來是很好的，可以讓同學們不挑食，可是就是有一些同學不吃早餐，把早餐倒進廁所的洗手盆中，塞住了流水口。水一滿就從盤口流出來，十分骯臟。

為此我左思右想想到了同學會不吃早餐的原因：

（一）學校的早餐只有那幾款早餐，同學們都吃厭了，一看見就倒胃口。

（二）學校的早餐味道太濃了。（比如甜甜圈光是砂糖就占成份的大半部分）

（三）分早餐至吃完早餐只有短短的十五分鐘，同學們邊吃早餐邊談話，使時間不夠，所以同學們匆匆忙忙地把只吃了幾口的早餐倒掉。

（四）早餐不合同學們的口味，同學們當然把它倒掉啦。

這樣下去可不行，本來水是可以循環(huán)再利用的，可早餐塞住流水口那水就會浪費掉。雖然學校指定了把早餐倒掉的地方，但只有廚房那里才有一個桶，離每個班都在一定的距離外，同學們肯定不想走那么長的路，特別是高年級，離廚房最遠，肯定會倒到比較近的廁所里，浪費水和早餐，所以我向校長提出一些建議：

（一）學校的早餐要弄些新花樣，不要老是吃那幾款。

（二）早餐味道要控制好，不要過濃。

（三）時間更改一下，早餐時間延長點。

（四）學校做多些思想工作，讓同學知到眾口味不同，顧得了這位顧不了那位。

（五）在每層樓都設(shè)一至兩個倒早餐的桶。

（六）學校安排一些監(jiān)督小組隨時觀察有誰倒早餐。（我想這樣也能起到一定的阻止作用）

（七）多次倒早餐進廁所的同學，扣掉文明班或記入個人檔案。

建議人：鄧梓勁

20xx年月日11月7日

建議書作文(篇3)

全縣少先隊員們：

母親節(jié)就要到了，為了感謝養(yǎng)育我們的媽媽，我感謝全縣少先隊員開展向媽媽獻上一片愛活動。

一送一件禮物。用自己的零花錢買或自己親動手獻上一件媽媽最喜歡的禮物。

二做一天家務。在母親節(jié)那一天承擔媽媽的家務活，讓媽媽輕松一下。

三寫一篇作文。以謝謝你，媽媽為題，把媽媽關(guān)心獻上你的事寫下來，并關(guān)心對媽媽的愛。

四做一道菜。自己動手做一道菜媽媽愛吃的可口的菜，來關(guān)心的媽媽。

五唱一首歌。母親節(jié)那天，將世上只有媽媽好多唱幾遍給媽媽聽。

全縣少先隊員們，讓我們行動起來，向媽媽獻上一片愛吧！讓媽媽為我們付出偉大而無私的愛得到回報吧！

五校四年級

建議書作文(篇4)

環(huán)保局局長叔叔：

您好！

地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，這兒有明凈的天空，湛藍的海洋，溫暖的陽光，潔凈的淡水，肥沃的土地......取之不盡用之不竭，保護環(huán)境，善待萬物，是人類共同的責任，可現(xiàn)在的地球環(huán)境卻越來越糟糕，這又是誰造成的呢？

我生活這里，它從原始慢慢走向現(xiàn)今，一樓的房子拆了建兩樓三樓甚至更高，這就是我們想要的生活嗎？如果地球破碎了，人類要在哪里居住呢？或許你會想：把地球克隆一下不就可以了嗎？對呀，羊可以克隆，大象可以克隆，皮膚也可以克隆，那地球一定也可以克隆咯！不！地球不能克隆，我們只有一個地球，地球為我們付出了一切，我們又怎能如此對它呢？如果你走在大街上，就可以看到許多人的手里提著白色塑料袋；走進飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子；清早起來，到溪邊看看，有許許多多的廢紙正在路邊上飄蕩，口中的痰也“肆意妄為”地在地上流淌，也許人們已經(jīng)習慣這樣的生活。大街上的汽車來來往往，汽車尾部的縷縷白煙，在空中“翩翩起舞”。古人口中清澈的湖水呢？為何我見到的總是渾濁不清，散發(fā)著臭味的呢？古人口中清新的空氣呢？為何我聞到的總是尼古丁和純氧呢？古人口中肥沃的大地呢？為何我看到的總是與垃圾為伴的呢？

為了我們共同的家園，為了不讓我們的子孫后代無地可居，為了讓人類能繼續(xù)在這兒安居樂業(yè)，得以繁衍，我想提出幾個小小的建議：

1、不要浪費紙張，因為紙張來之不意!

2、不隨手亂扔垃圾，影響市容市貌！

3、出門不忘記關(guān)燈，節(jié)約一度電！

4、洗完手立即關(guān)閉水龍頭，節(jié)約每一滴水

5、不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣!

6、從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!

7、、我們要愛護樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天!

8、盡量不使用塑料袋，一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克?？墒俏覀兠刻熘幌M一個，就會產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染!

9、要節(jié)約糧食。不輕易浪費一粒米，一塊肉，一口菜。

以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，那么，地球?qū)⑹嵌嗝吹拿篮?

建議書作文(篇5)

為此，我向大家提些建議：

1。不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進分類后的垃圾桶。

2。多種花、草、樹等植物，為地球添彩。

3。不亂涂亂畫，不隨地大小便、隨地吐痰。

4。不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。

5。有車的盡量少開車，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍。

作為一個地球的主人，我雖然是一名小學生，但也有責任與義務去呼吁大家保護地球。如果全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來呈現(xiàn)在我們眼前的肯定是一個美麗溫馨的家園。

最后，我希望你們能采納我的建議！

祝大家

身體健康

工作順利

建議書作文(篇6)

親愛的朋友們：您們好！在這個美麗的城市里，我們快樂地成長著，幸福的生活著。以前，走在街道上，看到的是干干凈凈的馬路，使人心情舒暢。大橋下是清澈見底的長江，猶如一條明亮的帶子。我喜歡以前的吉林，是因為它干凈、漂亮。

可是近些年來，我們走在街道上，常會看到那些吃剩的香蕉皮，還有人們隨地吐痰的這些不文明現(xiàn)象。長江里的垃圾也逐漸多了起來，有人們喝飲料的塑料杯，還有人們吃完燒烤用的竹簽……讓人看到很不爽！

這個城市原本應該在人們的保護下變得更好，我覺得，都是因為人們不保護環(huán)境而造成的，我認為人們應該保護環(huán)境，在此我建議人們做出以下改善：

一、像塑料袋等可以重復利用的化學物品，不要把它扔在地上，更不要把它們埋在土里。

二、不要亂扔垃圾。把垃圾歸類放好后放在相應的垃圾箱里。

三、把沒用的廢電池匯集起來，送到生產(chǎn)廠，重新加工。

四、多彎腰。當我們彎起腰撿地上的垃圾時，就又多做了一件好事，保護了環(huán)境。所以，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造更加美麗的明天！

建議收藏：我喜歡的圖書館四年級作文(580字)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學生的想象力，豐富情感。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們應該如何寫好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《建議收藏：我喜歡的圖書館四年級作文(580字)》，供大家參考。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇一】

我第一次去圖書館時是在一個春天的早晨，小路上有許多鮮花，長在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。

來到圖書館，這兒可真大呀！一層有5個非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

我辦好了借閱卡，走上二層。圖書館的二層非常安靜，只有翻書的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個座位，6張桌子，不過人很少。我沒有停留，迫不及待地奔上了三層。

三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書在哪個書架上。三層的書有幽默風趣的小說、引人入勝的故事書，還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等，數(shù)都數(shù)不過來，我最喜歡看的就是小說，尤其是伍美珍姐姐寫的小說。我查到了我想看的小說，還發(fā)現(xiàn)了更多有趣的書，真是太棒了！

從三層出來，好奇心使我邁上了通往四層的臺階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽見，比二樓還要靜一百倍！只見這里的叔叔阿姨都在看書學習，整層都充滿了濃厚的學習氣氛，只有鼠標發(fā)出的聲音。來自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。

這就是我第一次去圖書館，我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識，要像早上的小花一樣充滿能量！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇二】

嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。

一次，一群同學在我的“肚子”里看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋。可惡的小家伙不僅弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學習環(huán)境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小伙伴了。

還有一次，走進了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一群少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務當起我的保潔員并對那些不遵守圖書館規(guī)則的同學進行教育，

“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，為了你，也為了我，請大家齊來為保護圖書館出一分力吧！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇三】

書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。

在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。

圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復歸也。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇四】

河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志愿者。

我們報名成功后，七月三十日先進行了半天的上崗前培訓，培訓老師給我們講了工作流程及基本禮儀，并給我們頒發(fā)了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子，我和萌萌一早起床，梳洗完畢，穿上白短袖，藍馬褲，吃過早飯懷著激動的心情跟著萌萌媽媽來到了圖書館。九點三十開館后，我們根據(jù)老師的分工分到了不同樓層。

第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點的不識字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動借閱機。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經(jīng)過一上午的`鍛煉，我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經(jīng)編號序號條碼的新書上架整理?？粗R的書籍，心里很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們在歸位整理書籍時就比較麻煩，我們會給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因為假期里來看書的小朋友很多，有時候館里的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個醒，以后現(xiàn)場看書借書，要更自覺，盡量一次少拿幾本，及時歸位圖書，珍惜工作人員的勞動成果。

第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題并答疑。勞動了兩天，我和萌萌累并快樂著，知道了爸媽工作的辛苦，也學會理解館里工作人員的不易，同時也學會了圖書是怎樣編碼排序的，收獲很多。

我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志愿者，因為我們幫助別人很快樂！

我喜歡的圖書館四年級作文【篇五】

我的房間里有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......

我非常喜歡書，所以我“采購”了大量的書。不知不覺，我買的書已經(jīng)“集腋成裘”，塞滿了書柜。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長”。

暑假，“圖書館”的營業(yè)時間為8:00～21:00。每天早上，我會像上班一樣為“圖書館”開門。到了晚上，我又準時地關(guān)門。哈哈，弄得跟真的似的。

伙伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書后，就像上課一樣，靜靜地看書。即使是下雨天，一些特別愛看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內(nèi)容，其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。

這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”!

我喜歡的圖書館四年級作文【篇六】

在末來世界里，XX城市的中心有一座圖書館。每天，來看書的人非常多。接下來，就讓我給你介紹一下吧！

圖書館的外表是一只“書蟲”。“書蟲”的嘴巴就是圖書的錧的大門。走進大門，就會看到一臺灰色的機器。機器的上面有一個白色按扭，按扭下面是一個抽屜。你只要按一下按扭，對機器說出自己喜歡看的書，再打開抽屜，里面就你想要的圖書了！

拿好書，就可以去椅子上看書了。椅子的旁邊有一塊隔音玻璃，只要你坐到椅子上，所有的噪音都會消失得無影無蹤。這樣，你就有安心地看書了。你不用擔心玻璃會破裂，它是由一種特殊材料置成的，就算用金屬砸也不會破。如果你看書看得太久了，收本就會自動關(guān)閉，耳邊就會響起優(yōu)美、輕快的音樂，讓你感到全身輕松，神奇的椅子還會給你做按摩呢！等音樂放完后，書會就會自動打開，你又可以盡情地沐浴在書的海洋中。

圖書館的墻是用水果玻璃做的，能清晰地看見外面的紅花、綠樹、青草和藍天。但外面的人卻看不到自己，玻璃墻上有隱形自動換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進來。這樣，來看書的人們就可以呼吸到清新的空氣了。

怎么樣，你喜歡末來的圖書錧嗎？我相信，總有一天，這樣的圖書館一定會出現(xiàn)在世界上的。

我喜歡的圖書館四年級作文【篇七】

圖書館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。

那是去年我到圖書館看書以前，我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒找到，這時我轉(zhuǎn)頭一看，一本《名偵探柯南》這五個大字正在向我招手，頓時我心花怒放。在向“對手”妹妹那里瞟了一眼，還沒找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過去，把書藏了起來，對妹妹說：“我先看一看其他的書，你自己先找吧！”話音剛落，我便跑到一個角落，偷偷看了起來。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁紙卻粘起來了，我想一定不能錯過最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎么辦？我的心砰砰直跳。我想過來，想過去，最終還是放回了原位。

以后的幾天，那本書像一塊石頭壓在我心里，不管到哪我都很自責......

這時候我才知道撒謊是不對的，是不好受的，圖書館阿姨你能原諒我嗎？

我喜歡的圖書館四年級作文【篇八】

我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。

我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調(diào)，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調(diào)的溫度應該調(diào)小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。

走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內(nèi)容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。

現(xiàn)在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農(nóng)業(yè)類，古詩類……應有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批準者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得??！

到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現(xiàn)在科技越了越發(fā)達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！

建議的作文系列

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心挑選和編輯我們終于呈現(xiàn)了最新的“建議的作文”，通過作文能夠提高自己的文字修辭和表達技巧，寫作能讓我們對自己的內(nèi)心需求有更深的了解不再感到孤獨無助。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去，你是否正在為寫作文感到束手無策呢？

建議的作文 篇1

湛江市環(huán)保局局長：

您好！

我是湛江市第十四小學的一名六年級學生。我想就湛江市的海洋環(huán)境這個問題提出幾點建議。

由于工廠違規(guī)排放工業(yè)廢渣，使得原本湛藍的海水變得渾濁不堪，海面上每天都漂流著各種各樣的垃圾，嚴重地影響了市容。更有甚者，垃圾有可能卡到船的螺旋槳，造成海面上船只堵塞。海邊上的垃圾堆積如山，令原本涼爽的海風，如今吹過時卻帶著垃圾的臭味，令過路人都掩鼻而逃。原本令人神清氣爽的大海變得令人討厭。

海水變得渾濁，這是一些工廠違規(guī)排放污水造成的。另外這跟一些有關(guān)部門的包庇也是有關(guān)的。海邊垃圾堆積如山，令人作嘔，這因為人們毫不重視而隨手丟棄而造成的。

所以，針對此問題及問題產(chǎn)生原因，我向您提出幾點建議：

1、應對于每間工廠嚴格檢查，要監(jiān)督好他們的污水排放情況。

2、建立海上清潔隊，對于海面垃圾進行處理。

3、同時對于海邊垃圾的清潔工作也要做到底，做到海無垃圾的標準。

4、還要組織海邊監(jiān)督組。監(jiān)督人們在海邊丟垃圾的情況，如果抓到人的話，要對他進行教育甚至罰款。

最后，我希望您能采納我的建議，讓湛江的海變得更加藍。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

建議的作文 篇2

小區(qū)所有居民：

現(xiàn)在小區(qū)中養(yǎng)寵物現(xiàn)象很多，有各種動物：有小狗、小貓、巴西龜?shù)鹊?。雖然他們給我們帶來了很多歡樂，但同時也給我們帶來了很多麻煩，例如衛(wèi)生、安全問題。我曾經(jīng)見過好多有關(guān)寵物的麻煩事兒：一個小女孩正在玩兒，突然有兩只狗閃電般的沖過她面前，她半天呆呆的站著不敢動，狗主人追過來道歉；在小區(qū)花園、草叢、樹下，常有寵物的排泄物，讓人看著很不衛(wèi)生；一只寵物狗掉入了離熱水管很近的小溝里，我們幾個人和狗主人一起搶救，費盡周折才將它救了出來；我去給媽媽買醬油，小鋪中的寵物小貓突然從我身邊掠過；我們搬過來時，二樓的歡歡突然從樓上跑了下來諸如此類的事情還很多，養(yǎng)寵物的麻煩也很多。為了改善我們居住的環(huán)境，幫助大家管理好自己的寵物，建議大家做到：

一、請看管好自己的寵物，不要讓他它們打架嚇到人、咬到人。

二、帶一個小袋子，隨時裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。

三、有的狗有傳染病，那時不要讓它接近人，定期給它打疫苗。

四、看護好自己的寵物，不要讓它遇到危險，大家有時救它很麻煩。

五、有的寵物見到陌生人不熟，會很警覺，不能讓寵物接近陌生人。

六、常顧及寵物的心情，心情不好時它會誤傷別人。

七、不要和寵物太過親昵，不能一起睡覺，甚至用一個碗吃飯。

八、買一條項圈，在寵物散步時給它戴上。

希望小區(qū)居民遵守以上建議，做到安全養(yǎng)寵，衛(wèi)生養(yǎng)寵，快樂養(yǎng)寵！

溫淑培

20xx年12月31日

河北省石家莊市石崗大街第二小學五年級:溫淑培

建議的作文 篇3

春姑娘又邁著輕快的腳步向我們走來，何不趁這大好春光去郊外走走呢？因此，我建議去我家附近的一片樹林里去看一看、玩一玩。

上一年，我和媽媽去過那兒，那里的桃樹都開花了，還沒有到，就能聞到一股淡淡的清香，令人心曠神怡。遠遠望去，粉紅粉紅的，如果淡一些，桃花也就不會那么的美，如果濃一些，也就不那么的香。春姑娘的杰作，真是連天才藝術(shù)家都望塵莫及！

到了樹林里，濃郁的香味似乎讓自己飄飄欲仙，此時此刻，又加上杏花、梨花那美麗的顏色，更讓你覺得自己成了神仙，在天上無憂無慮的玩樂嘻戲。雖然樹多，但還有空地，能讓人們在樹林里享受著每一分每一秒。有誰會在仙境般的世界里煩惱呢？如果呆久些肯定會賴在這里不愿回家。這美麗的地方會使來到這里的人念念不忘，來到這，你可以把一切煩惱的事拋之腦后，把心情放松一些……

瞧，那些嬌艷的花兒開的多美?。€個爭奇斗艷的，仿佛在炫耀著自己獨一無二的美姿。玫瑰花先開了口：“妹妹們，看，我多美??！今年的選美冠軍一定是我！”嬌艷的玫瑰還沒說完，迎春花立刻打斷了：“我說玫瑰呀，誰說你很美呢？再說了，到時候大家會投票選的?！闭f完，還理了理那鵝黃色的衣服?！拔易蠲?！”“我最美！”……

碧綠的草地上不時散發(fā)出清香，那香味呀，純純的，還夾雜著幾縷沁人心脾的花香。

至于其他地方更迷人了。如果想看的話那就快來吧！春姑娘這美麗的杰作在每年的春天都歡迎您的大駕光臨喲！

希望大家能采納我的建議。

建議的作文 篇4

尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：

你們好，我想跟你們說的是，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件?？墒乾F(xiàn)在，浪費資源的現(xiàn)象普遍存在，我不禁感到擔憂。

不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的'黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺?？扇缃瘢抢锏男游飩兌及崃思?。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。

我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61。52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?

放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重復利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現(xiàn)有在校中小學生2。2億人，目前人手一冊的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!

環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

一、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了?

二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資源。

四、采用獎勵制，對節(jié)約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監(jiān)督法，對浪費資源者進行批評、教育。

五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學就開始進行環(huán)保意識的學習。

敬愛的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。

一名熱愛大自然的小學生

建議的作文 篇5

環(huán)保建議書

鎮(zhèn)長叔叔：

我是中心小學的一名小學生。

我從小就在鎮(zhèn)里長大，鎮(zhèn)里是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的小鎮(zhèn)變成了一個文化鎮(zhèn)，開展了南博會……

現(xiàn)在的長春嶺，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責?！钡茸謽?。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去石碑。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是因為垃圾桶的設(shè)計有問題。我在此希望，為了長春嶺的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設(shè)計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

建議的作文 篇6

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的學生，在即將離開母校之際，我想給您提一些建議。

我希望體育訓練室能在課余時間向?qū)W生開放。我們曾在訓練室上過幾節(jié)體育課，那里的乒乓球臺、羽毛球、健身器材等。體育設(shè)備深深地吸引著我們。要知道，對于我們這些愛好體育的孩子來說，這是多么大的誘惑??！可學校課余時間從來沒有對學生開放過這個體育室，這里我想到個具體的辦法。

第一、配備專職人員，負責訓練室日常管理工作。

第二、給每名學生辦一張像圖書室的借書卡一樣，讓我們在有空時也去借場地用一用。

第三、定期舉辦一些體育比賽，讓同學們都能體驗到體育競技的快樂。

第四，體育室里的體育器材我們也想借來鍛煉鍛煉，強壯我們的體魄。

校長，假如您能考慮并采納我提的建議，相信不久的將來，我們學校會吸引更多的孩子來這里讀書，我們同學的身體也會越來越強壯，我們的老師也將會為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

建議人：韋清輝

建議的作文 篇7

尊敬的市長叔叔：

您好！

我是平師附小的一名學生。我從小在平湖長大，我想平湖的變化大家是有目共睹的。這幾年來，平湖從一個普通的小城市，漸漸地發(fā)達起來，面貌日新月異，變得繁華起來。也許，正是因為人們的生活條件好了起來，才使人們的思想不再純潔，肆虐地破壞腳下的每一寸土地。

在那個貧窮的年代，人們腳下的每一寸土地都是神圣的。然而，就在這個人們都富裕起來的年代，人們腳下的每一寸土地上都種滿了邪惡，不再是美麗圣潔的。我們的藍天母親不再擁有美麗的面貌，披上了灰色的面紗；我們的河水母親不再晶瑩剔透，穿上了黑色的衣裳；我們的森林母親不再擁有美麗的長發(fā)，她的腦袋變得光禿禿的，就連曾經(jīng)對她萬般依賴的動物們也不再愛她

為什么曾經(jīng)如此美麗的母親們會變得如此丑陋呢？我捫心自問了無數(shù)遍。我也曾經(jīng)看見過有人刻意撿掉地上的垃圾；我也曾看見過有人放著汽車不開，步行上班；我也曾看見過有人為了保護環(huán)境種了很多樹可是，只有這么一小部分人有保護環(huán)境的意識又有什么用呢？地上的垃圾撿掉后，又有人制造垃圾；剛種下的小樹苗，過了幾天，又被砍掉這樣無限循環(huán)，又有什么用呢？

市長叔叔，為了讓平湖的人們有更好的居住環(huán)境，我想提一些建議：

1、在種樹的地方設(shè)置幾個探頭，但凡發(fā)現(xiàn)有人砍伐樹木、破壞樹木，就發(fā)他在這個區(qū)域內(nèi)種十倍的樹木。這樣，既可以讓他不再犯錯，也可以綠化環(huán)境。

2、如果我們平湖只有十四萬輛汽車，就分批駕駛。那么，每天只有兩萬輛車。這樣，每天汽車尾氣的排放就減少了很多。

3、每戶人家只能買一輛汽車。如果買了一輛以上的汽車，就要交更多的稅。這樣一來，就能控制好汽車的數(shù)量，還能用所得稅種植樹木，綠化環(huán)境。

4、建一座垃圾分解站，最好用頂尖的科學技術(shù)。這樣就便于打撈河水中垃圾的工人處理垃圾，也便于清潔工人掃到的無法再次利用的物品得到處理。

5、在每條河上，設(shè)放一條專門打撈垃圾的船，船上配置2-3名打撈垃圾的工人，打撈起來的垃圾送往垃圾分解站。這樣，河水母親就能恢復美麗的容貌了。

尊敬的市長叔叔，以上幾條建議，如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果有好的建議，希望您能采納。

王雪純

20xx年12月2日

平師附小六年級

建議的作文 篇8

爸，雖然平常已一而再再而三地向您提起了很多遍，但是我還是想再說一遍——請您戒煙吧!

您抽煙時，雖然總是默不作聲地像做了虧心事一樣躲在寬敞通風的陽臺外，可煙味是不會如此輕易屈服的，它就如一個無處不在的惡魔，悄無聲息地埋伏在我和媽媽身邊，妄圖危害我和媽媽的健康。

往事歷歷在目。一次，那時正逢吃飯，我津津有味地在拼盡全力嚼著一塊色香味俱全的排骨——“嗯?”我滿腹疑心地抽動鼻子聞著，“這是什么味兒?”一股異味藏在飯菜的香味里以排山倒海之勢又向鼻子“嘀嘀嘀嗒滴嗒”地吹響了沖鋒號，我的臉色頓時晴轉(zhuǎn)多云，情緒急轉(zhuǎn)直下，立刻不管三七二十一地捏上鼻子，將手放在鼻子邊瘋狂地扇動著，順帶無可奈何地聳了聳肩，一臉尷尬地望著門縫外“每天一支煙，賽過活神仙”的那神采奕奕的您——您一臉的沉醉，嘴里還情不自禁地哼著《丁香花》，“你說你最愛丁香花……”隨著節(jié)奏用腳點著地打著準確無誤的拍子，陶醉的左右搖晃，還以為是噴了法國香水那么好聞呢!

還有。那是次日的又一個上午。我正讀書，在如癡如醉地徜徉在那些優(yōu)美的好詞好句之中，右手拿著一支墨黑色的鋼筆不斷地轉(zhuǎn)動著。嗯?怎么又聞到了異常的味道?是讀書身臨其境，入迷了?我便把整本書內(nèi)內(nèi)外外地翻了一遍，也愣是沒見“煙”字的影呀!此時，仿佛是為了解答我的疑惑，一縷白煙飄悠地穿過了潔白的窗欞，到了我的書頁上，頓時我心知肚明，以迅雷不及掩耳之勢憋好氣，打開紗窗，踮起腳——其實，用腳趾頭想想也知道，我們?nèi)页四€有誰抽煙呢?

不止是這些。吸煙還會產(chǎn)生一些病魔，如心血管疾病、呼吸系統(tǒng)的疾病、消化系統(tǒng)的疾病......它們都會不請自來，在您的身體借宿......

您不會認為我嘮叨吧?為了您以及我們?nèi)业慕】?，請您從現(xiàn)在開始行動起來——把煙戒了吧!

建議的作文 篇9

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導：

你們好！

我是南匯小學六年級的一名學生。隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。我成長的這座城市是那么美麗可是在我們這個美麗的城市下有許多的

環(huán)保局的各位領(lǐng)導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，請你們從百忙之中看一看：

1、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。

2、綠色消費環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重復使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護自然萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

以上就是我為這個美麗的.城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導能夠參考參考我的建議。

希望我們的城市能夠越來越美麗！

建議的作文 篇10

尊敬的魏校長：

通過學習了第八單元，讓我明白了，如果我們不加節(jié)制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，地球資源就會枯竭。

然而，我發(fā)現(xiàn)在我們學校里，很多同學不但不節(jié)約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現(xiàn)象在我們學校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發(fā)現(xiàn)。

我認為，出現(xiàn)浪費現(xiàn)象的原因，第一是現(xiàn)在每家的條件都比以前富有了，同學們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經(jīng)歷過浪費資源的后果，認為這樣的事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。

關(guān)于增強同學們對資源的認識我有以下建議：

第一，每天利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳節(jié)約資源，保護地球的重要性，讓同學們真正了解資源。

第二，讓同學們觀看因浪費資源而帶來悲劇的紀錄片，讓同學們了解，資源對我們來說是多么的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。

第三，組織同學們?nèi)⒂^造紙廠，讓同學們體會到一張紙的來之不易。

第四，把同學們的浪費現(xiàn)象錄成相，讓同學們認識到浪費是可恥的。

總之，節(jié)約資源保護環(huán)境是每個人的責任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年、甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。希望您可以采取我的建議，讓節(jié)約資源成為同學們的日常行為。

建議人：xxx

20xx年x月x日

建議書作文6篇

每一位個體都有機會展示自己的形象，但我們塑造形象的方式各有不同。寫作作為一種表達形式，可以表達出我們的情感和內(nèi)心的聲音。今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準備了一篇關(guān)于“建議書作文”的報道。請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，以獲取更多相關(guān)信息！

建議書作文【篇1】

尊敬的瓜州縣環(huán)保局局長：

您好！我是淵泉小學六年級的一名學生。您在上班時是否發(fā)現(xiàn)總是會有一些臟東西鉆入眼睛，而導致您的眼睛有微弱的疼痛。我也在上學時會有這種現(xiàn)象，尤其是冬天，人們都為了供暖而燒鍋爐，燒暖氣，而導致眼睛疼痛的罪魁禍首就是從煙囪里冒出的黑煙，還有被燒過煤的煤渣。這樣我們這里的空氣就受到了嚴重的污染，我和我的同伴們都在污濁的環(huán)境中成長，為此，我向您提出以下一些建議：

1、我們這里一到冬天所有的鍋爐房就要開始工作了。把鍋爐能效高好好的保留，把設(shè)備陳舊的盡量淘汰掉，更換新的設(shè)備。還要向政府申請，進一些過濾器材，或者使用天然資源來燒鍋爐，比如用天然氣燒鍋爐，使用天然的地下水。

2、汽車的黑煙也可以減少，有的車老化了會制造非常多的黑煙。少開車，多步行或者騎自行車，開電動車，既可以鍛煉身體，又可以保護環(huán)境。草原的天之所以那么藍，就是因為那里沒有汽車黑煙。抬頭望天，我們家鄉(xiāng)的天不是藍的不是白的，而是灰色的……

我希望您能接納著一些建議，瓜州縣只有在我們每個人的保護下，才會變得天更藍，水更清，草更綠！

建議書作文【篇2】

親愛的叔叔阿姨們：

您們好！

我是育才小學的一名小學生，我們大家都生活在地球母親溫暖的懷抱中，地球母親給我們提供了優(yōu)良的環(huán)境我們就應該珍惜。而有的人不但沒有珍惜還肆意破壞，令我們的地球母親傷心的流著淚水。

有些人把水龍頭開到最大竟然只是用來洗手，洗完了手就直接走掉，那白花花的水就你追我趕的往前沖到了下水道，像這樣的問題還少嗎？還有人隨手扔廢電池、廢塑料等垃圾、廢物造成了一系列的爆炸和垃圾桶惡臭等問題。也有人總是用一次性物品和塑料餐盒導致國家保護風景區(qū)有了垃圾成堆。

而這些問題都是我們大家親手制造出來的。在這我建議大家做到以下幾點要求：

(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。

(3)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(4)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

(5)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

(6)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

(7)不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(8)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

希望各位叔叔阿姨們同意我的建議，為了我們共同擁有的地球母親做出貢獻吧！

建議人：夏紫欣

XX年10月23日

六年級:夏紫欣

建議書作文【篇3】

母校的各位領(lǐng)導：

我即將小學畢業(yè)，離開母校?；仡櫸迥陙淼男W生涯，母校的領(lǐng)導和老師對工作認真負責的敬業(yè)精神讓我敬佩，還有我們學校那良好的校風、嚴格的紀律必將對我以后的學習有著很大的幫助。我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：

一、增設(shè)圖書室。

因為同學們的書畢竟是有限的，所以這根本滿足不了酷愛讀書的同學們的渴求。因此，我建議學校增設(shè)圖書室，這樣不僅可以使同學們開拓視野，還能對課內(nèi)的知識進一步鞏固，使同學們的學習有所提高。

二、多開展課外活動。

我們的祖國不需要只會高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學校多開展課外活動，讓同學們走出分數(shù)的繩索，走出校園，走進巧奪天工的大自然，走進充滿競爭的社會，培養(yǎng)學生的自立能力。

敬愛的領(lǐng)導，我的建議可行嗎？我衷心祝愿我們的學校更加美好！

建議書作文【篇4】

環(huán)保局局長：

黃河是我們的母親河，但是人們并不珍惜這條美麗的河。其實黃河以前并不叫作黃河，而是叫“大河”或“河水”，就是因為人們大量的砍伐樹木，導致大量泥沙流入黃河，黃河才變成了現(xiàn)在這個樣子。

在我的家鄉(xiāng)有一條小河。爸爸告訴我，他小的時候經(jīng)常到河里洗澡游泳。但是現(xiàn)在那條小河變得污濁不堪，水邊有一個大垃圾堆，河面上漂浮著各種塑料袋和水，河水也從原來的清澈見底變得又臟又臭。以前使用地下水的時候只用打近幾米深的土就可以喝到甘甜可口的水。但是現(xiàn)在打幾百米的土地也未必能見到水。所以我們現(xiàn)在喝的水都是從黃河之類的河里的水，雖然我們看著很臟，但是我們喝的就是這里的水，是經(jīng)過工廠加工的水，用來加工的東西也是對人體有害的。對此，我提出以下幾點建議。

1.節(jié)約用水，用完水一定要擰緊水龍頭。

2.盡量少用一次性產(chǎn)品，一次性產(chǎn)品，我們實在用不起了。

3.盡量做到資源循環(huán)利用。

4.一定要保護好生態(tài)環(huán)境，不能隨地扔垃圾，見到垃圾要撿起來。

我們一定要好好保護我們這個可愛的地球，別讓自己親手毀了這個人類的大家庭。

保護環(huán)境，從我做起，從我們做起！

20xx年10月20日

建議書作文【篇5】

親愛的同學們：

地球是我們賴以生存的地方，同時，它也是人類的第二個母親。

地球是太陽系中一顆美麗的行星。地球的直徑有六千三百多千米，可是，在龐大的宇宙中，地球就像是大海中的一葉扁舟。

地球母親曾是那樣美麗壯觀，可是因為人們的過度開發(fā)，隨意砍伐導致地球母親的臉上多了幾條皺紋，你們愿意看著地球母親一天天老去嗎？如果，你們想讓地球母親恢復到從前的樣子，就努力做到：

1、不使用一次性筷子，筷子都是用樹木制成的，如果人人都是用一次性筷子，就會使森林迅速減少，那么，風沙將會入侵城市，洪水將會泛濫。

2、少使用塑料袋，減少白色垃圾。

3、要愛護花草樹木，不隨意砍伐綠色植物。

4、不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

5、節(jié)約用水，循環(huán)利用。

6、節(jié)約用電，節(jié)省能源。

讓我們身體力行，從自己做起，相信這個世界將會變得更加美好！

建議書作文【篇6】

地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護環(huán)境已刻不容緩了。

人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環(huán)境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實際情況我提出以下建議。

一、加強環(huán)境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。

二、倡導市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。

四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。

五、引導市民購買有環(huán)境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。

六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。

我們共同，一定會創(chuàng)造一個美好家園!

保護環(huán)境建議書作文二：

縣長叔叔：

您好!

我是長慶一小的一名小學生，近幾年來，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區(qū)來說吧，幾年前，在我們小區(qū)的.清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。

幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識也不斷淡化。人們?yōu)榱藞D一時之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識所引發(fā)的自然災害，難道還不能使人們反省嗎?

所以，我建議縣長叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強人們的環(huán)保意識，還要在公園內(nèi)多貼一些標語，提醒那些環(huán)保意識差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧.

給校長的建議作文

作文就是反復構(gòu)思撰寫的一種文章，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。有沒有可以借鑒的作文的模板呢？下面，小編為大家整理的“給校長的建議作文”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

給校長的建議作文【篇1】

作為一名六年級的學生，即將畢業(yè)的我，出于對母校的熱愛，也為了使我校更加輝煌，我想向您提一點建議。我希望學校能夠翻修一下籃球場。籃球是我校男同學最喜愛的體育運動項目之一，同學們經(jīng)常會在原本就不大的籃球場上進行鍛煉和比賽。由于使用過度而造成的場地不平，藍框損壞等原因，同學們的傷害事故時有發(fā)生。為了確保安全，難道不應該盡早修復嗎？為了實現(xiàn)以上目的，我建議：1、將籃球場的地面進行徹底的鏟除，重新進行一次完整的鋪設(shè)。以免再次發(fā)生由于局部修補后產(chǎn)生的地面凹凸不平的情況。2、修補籃框。只要能夠達到不出現(xiàn)破洞即可。3、指派一些工作人員專門用來維護籃球場及其周邊，并在籃球場周邊設(shè)置一些“維護場地人人有責”等警示標牌。4、制定一份“籃球場使用規(guī)定”，并廣為三宣傳。5、對于違規(guī)者，嚴懲不貸。以上就是我的建議，希望校長能夠考慮采納。六年級:筆名葉文

給校長的建議作文【篇2】

敬愛的校長：

在陽光一小度過了四年多的美好時光，臨近畢業(yè)了，我從心底感到不舍。在這四年多的學習生活里，我發(fā)現(xiàn)了學校在某些方面的不足，特此向您提出一些建議。

學校在教育方面工作做得很到位，但是在校風學風上尚有欠缺。校門外有許多家小吃店，每天早上都有許多同學在這里吃早餐。這本沒有什么不對勁的地方，可是走近一看，還真是嚇出一身冷汗——一群人聚在一起，不是在吃東西，而是在互相抄作業(yè)！大庭廣眾之下互相抄作業(yè)！作為一個學生，這是非常忌諱的。然而，盡管老師校長在課堂上，校會上一而再，再而三地強調(diào)，不允許互相抄作業(yè)。但這些人卻鋌而走險，想到了在校門外早餐店抄作業(yè)，“反正在學校外，你管的著嗎？”所以我認為應該在早上上課之前派一到兩名老師在校門外巡邏，發(fā)現(xiàn)后立即全校通知。這是其一。

其二，相信您也很頭疼，放學時總有許多低年級同學在操場上玩所謂的“打卡”。這是一項極不健康的游戲，那些同學去浪費錢買卡，又浪費時間去“打卡”，就算贏了幾百張，幾千張，幾萬張也沒有任何好處，只不過是一堆廢紙罷了。更何況輸了呢？這種所謂的“打卡”實際上是無異于的。再說，在地上蹲久了，會造成對心臟和血管的壓迫，導致身體局部缺血，如果缺血過久，組織就會壞死，這樣將會讓那些“打卡”的同學后悔一生的。所以我建議校長要嚴懲這些同學，并發(fā)出最后通牒，不能慈悲為懷，否則就等于將他們引上了不歸之路。

以上兩點為我個人的意見，僅供參考。請校長三思而后行。

建議人：六班XXX

20XX年5月22號

給校長的建議作文【篇3】

敬愛的校長：

你好！

在母校六年了，即將畢業(yè)對母校依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]。在母校這六年里我看見了母校的不足，想給你提一點建議希望可以采納，建議如下：

一：希望學校能把籃球場加上草墊，這樣同學們打籃球時就不怕摔跤了，就可以給學校減少安全事故了。

二：希望學?？梢园巡賵雒娣e擴大開設(shè)一個籃球場，這樣可以增長同學們的體育鍛煉。三：希望學校可以開辦一個夏令營，這樣可以鍛煉同學們的吃苦能力。俗話說的好：吃得苦中苦，方位人上人嘛。

四：希望學校能把圖書室重新開設(shè)，使同學們能讀到更多數(shù)，接受更多知識。

五：希望學校能給每個班安一個窗簾，使夏天時同學們不用被陽關(guān)照射而分散注意力。我的建議如上，希望校長能在百忙之中看一看我所呈上的建議并采納。

祝：工做順利

建議人：本校即將畢業(yè)的學生

20xx年6月19日

給校長的建議作文【篇4】

敬愛的校長：

您好！

我是中國輕紡城小學六（7）班的xxx，我對這所學校的兩個問題有所不滿。第一個是我們學校的粉刷，而第二個就是有關(guān)高空拋物的問題。

首先，我們來談一談我們學校的粉刷。

早晨，總有一些像我們一樣，掃包干區(qū)的人在學校里掃地?？墒沁@些旁邊是教學樓包干區(qū)，總會有一些意想不到“驚喜”如：什么瓜果紙屑了、早餐的袋子了、零食了、塑料袋了、什么的，現(xiàn)在又有了不一樣的驚喜————石灰。這是一個令人頭疼的垃圾，這些白色的石灰很礙眼，而且學校為了美觀而鋪的`瓷磚路又有著一條又一條的溝，在我們眼里，那是一條阻止我們?yōu)樾@美觀大老虎，狡猾又邪惡。

所以校長，我希望您能將我校的石灰換成較好的石灰，不要涂一個月，掉一個月。同時，您還可以是不是派人去看看，有沒有學生故意將石灰扣下來。

其次，就是有關(guān)高空拋物的問題了。我曾聽說過，我們教室附近曾有一扇窗在上課時墜落，幸好無人員傷亡?？墒嵌愕昧艘粫r，躲不了一世啊，你可以多多修建綠化帶，不僅保護了空氣還可以防止有人員傷亡的事情發(fā)生。

以上就是我的建議了，希望您可以采用。

此致

敬禮！

中國輕紡城小學學生：xxx

20xx年5月15日

給校長的建議作文【篇5】

敬愛的校長：

我在小學已經(jīng)度過了六年的時光，在六年的學習中，學校給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，出于對母校的熱愛，我向您提一點兒建議。

我希望學校能組織我們在校外開辦夏令營和冬令營或者是軍訓。在這些活動中，學生們可以學習野外生存能力，可以提高同學們的自理能力與對環(huán)境的適應能力。當然，我不排除有潛在的危險，但是只要我們做好防護措施，帶給同學們的利會比弊大。

雖然我們學校每學期都有實踐活動，但我們在這其中動手制作占的比例相當?shù)纳?，如果我們學校開展軍訓活動，不僅能鍛煉我們的身體，磨煉我們的意志，也無形中提高我們的自理能力，對此，我還想出一些具體方法。

1、在開展這些校外實踐活動之前，要征得學生的家長的同意。

2、要開展這些活動，就得準備好一系列防護措施，防止意外的發(fā)生。

3、每個班都要有一位生活老師，如果同學有什么事就都可以向生活老師來匯報。

4、在活動中，多增加一些學生們自己動手的項目。如：讓學生們自己做飯；自己來搭帳篷。來提高學生們的自理能力。

以上是我的建議，望校長能夠考慮采納。

給校長的建議作文【篇6】

敬愛的`校長：

您好！我在安陽實驗小學生活已經(jīng)三年半了，在這三年多里，我發(fā)現(xiàn)了學校許多的優(yōu)點，但還有個別的不足認為需要改正，為了學校更好的完善，我向您提出來。

我是在校吃午飯時的桌長，我發(fā)現(xiàn)倒飯的事情幾乎天天出現(xiàn)，基本都是那幾位同學，每次攔都攔不住，連向老師報告都沒法阻止。后來向同學們了解以后說是伙食不好。所以我認為改善伙食可以從根本上減少倒飯現(xiàn)象，為此我提出以下幾點建議：

第一，請學習將飯菜做得可口些。這樣可以提升同學們的胃口。

第二，食堂可增加些炒飯、小炒等飯菜使同學有選擇的余地，價格可適當調(diào)高并刷卡，以填補費用使學校不虧本。

第三，每當哪個同學為學校做出巨大貢獻時可換取二至五次的飯費，以作獎勵。

以上是我的建議，望校長采納。

給校長的建議作文【篇7】

尊敬的校長;

您好!

我是6年級的一名學生，在即將離開母校之計，我向您提一點意見，我首先在此祝愿母校愈辦愈好。

我期望，學校的圖書室能重新開放。我們看過學校圖書館里的書那一本本厚薄的書用精彩的內(nèi)龍把我們深深的吸引住了，所以我想叫校長把學校圖書室開放，還能夠有些好處

下頭是我的實施方案。

1.把我們學校的自修課改成圖書課。

2.如果在休息時間想借書，那么就辦借書證。每個學期辦一本，在每個學期開頭由教師問同學要不要辦，要辦就叫教師把自我班的要辦的人數(shù)統(tǒng)計起來，交給教導主任在交一些費用，大概35塊，這樣同學們就能夠在休息時間來借書了。

3.在圖書室里專門按排一位教師，管好同學在看書時不許出聲，要把書借到班里去看的在圖書館教師那里辦理手續(xù)，在借到班里去。

4.還能夠在教師的帶領(lǐng)下去借書。

這是我的一點小小提議望校長采納。

提議人：___

xx年6月17日

建議收藏：愛國話題作文通用四篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文切忌東拉西扯。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《建議收藏：愛國話題作文通用四篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

愛國話題作文【篇一】

沒有國哪里會有家，雖然從小我的家庭并不富裕，但卻生活得幸福美滿.沒有建國初期60年代的大饑荒，沒有新中國成立前的戰(zhàn)火紛飛，也沒有生活在黑暗的階級壓迫統(tǒng)治里.比起世界上許多生活在水深火熱的人民來說，我們也是無比幸福的.感恩我的母親，感恩我的祖國.

300多年前，16歲的少年民族英雄夏完淳在國家危難之時尚且挺身而出，保家衛(wèi)國.而今18歲了的我已經(jīng)不能像個孩子一樣依睡在祖國母親的懷抱里，本來，我也應該拿起武器，站在祖國的邊疆上，守衛(wèi)著我們的國家.然而，今天國泰民安，民生需要發(fā)展，社會需要進步，國家需要人才.所以，我還在接受著國家的教育，努力提高自己的知識水平，將來做一個對社會，對國家有用的人才.只是，我知道要認真讀書，提高成績，卻沒有用功努力.像我這樣的人，將來必定會被社會淘汰.社會的人才太多了，就業(yè)競爭壓力太大了.許多的學生，在校園一坐就是10多年的光陰，寒窗苦讀十余載，就像我們現(xiàn)在的高中，早上起來還可以看到月亮，晚上回到家里夕陽早已落去，白天要上八節(jié)課，晚上要學習九門科目.學而不精，勤而無力.縱有不少尖子學生脫穎而出，但畢竟平平之學生居多.苦讀了10多年，大學畢業(yè)走出社會連份普通的工作都不能保證，我寧愿回到男耕女織，社會安定的時代.

如果碰上個好的治世，打小跟著父母在田野中長大，就算要像朱重八那樣要放牛，更多的時候還是可以和伙伴嬉戲玩耍的.長大了娶媳婦，繼續(xù)過著父母的那種生活，偶耕爾織，子孫滿堂，達則兼濟天下，窮則獨善其身.只要沒有官府豪強的壓迫，只要沒有戰(zhàn)火的到來，盡管這樣的人生很呆板，無趣，但沒有煩惱，一生安樂，是千百年來無數(shù)先人共同的愿望.

但想法總歸想法，現(xiàn)實擺在眼前，不能違背社會的發(fā)展，歷史的潮流.我們還是要繼續(xù)讀書，然后走上社會，憑著運氣與實力，用雙手打造自己的人生.但是，我真的很不喜歡現(xiàn)在的教育制度，為什么一個學生要學習那么多門科目？高一以后的我不清楚，只知道可以減少些科目.但是現(xiàn)在讀高一的我們，晨起月尚在，晚歸夕陽盡，日學八節(jié)課，夜習九科書.物理，歷史，地理，生物，國文，英語，化學，數(shù)學，政治.每一科老師都在強調(diào)多么重要，每一科都說晚上要擠出一點時間來學習.書包總是那么沉重，桌面上的課本總是堆積如山.寫不完的作業(yè)，記不完的單詞，背不完的詩文，考試過后，大都忘記了.

如果不是還有下一場考試，我們可能會完全把這些知識拋掉.數(shù)學本來是很有趣的，許多人可以在書房里計算一道公式計算上好幾天，只為了中間那個探究的過程；歷史本來是很有趣的，古人總是捧著史書不斷地閱讀，就是為了把過去那些精彩的歷史全部在自己的腦海中重新洗禮.英語本來是很有趣的，有人日夜地請教別人這句漢語的英語怎么讀，那句英語是什么意思，為的就是能讓自己能與更多的人溝通.

愛國話題作文【篇二】

我愛祖國巍峨雄偉的珠穆朗瑪峰，我愛祖國綿延萬里的長城，我愛祖國滔滔的長江，我愛祖國奔流的黃河，她穿越五千年悠悠歲月，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一股心聲：祖國母親，我愛你！從小我就聽說了圓明園的故事，我恨那些侵略圓明園的人！圓明園的故事是這樣的：1860年10月5日，英法聯(lián)軍兵臨北京城下。根據(jù)俄國外交官伊格納提耶夫提供的情報：清朝守軍集中在東城，北城是最薄弱的地方，應先攻取；并聽說中國清朝皇帝正在西北郊的圓明園。于是，英法聯(lián)軍繞抄安定門、德勝門，進犯圓明園，并將圓明園洗劫一空，制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件。

圓明園位于北京西北郊，建于明朝。1709年，清朝康熙帝把該園賜給四子胤禎（后來的雍正帝），并賜名圓明園。經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五位皇帝150多年的經(jīng)營，集中了大批物力，役使了無數(shù)能工巧匠，傾注了千百萬勞動人民的血汗，把它精心營造成一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮。

清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政，處理軍政事務，因此也稱“夏宮”。圓明園周圍連綿10公里，由圓明園、萬春園、長春園組成，而以圓明園最大，故統(tǒng)稱圓明園（亦稱圓明三園）。此外，還有許多屬園，分布在圓明園的東、西、南三面，其中有香山的靜宜園、玉泉山的靜明園、清漪園（后來的頤和園就是在此基礎(chǔ)上建造起來的）等，全園面積合計5000多畝。

圓明園不僅匯集了江南若干名園勝景，還創(chuàng)造性地移植了西方園林建筑，集當時古今中外造園藝術(shù)之大成。園中有宏偉的宮殿，有輕巧玲瓏的樓閣亭臺；有象征熱鬧街市的“買賣街”，有象征農(nóng)村景色的“山莊”；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，有仿照蘇州獅子林的風景名勝；還有仿照古代詩人、畫家的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色等?？梢哉f，圓明園是中國勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶，也是中國人民建

筑藝術(shù)和文化的典范。不僅如此，圓明園內(nèi)還珍藏了無數(shù)的各種式樣的無價之寶，極為罕見的歷史典籍和豐富珍貴的歷史文物，如歷代書畫、金銀珠寶、宋元瓷器等，堪稱人類文化的寶庫之一，也可以這樣說，它是世界上一座最大的博物館。10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，立即瘋狂地進行搶劫。

首先闖入圓明園的是法國侵略軍，他們見物就搶，每個法國士兵口袋里裝進的珍品，價值三四萬法郎。他們空手而進，滿載而歸。在法國軍營里，堆積著珍奇的鐘表、五光十色的綾羅綢緞，以及珍貴的藝術(shù)品，價值達3000萬法郎。英國侵略軍雖然來遲了一步，但金銀財寶也裝滿口袋。更可惡的是，對那些搬不走的大瓷器和琺瑯瓶，他們打得粉碎。

英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后，為了消贓滅跡，掩蓋罪行，英國全權(quán)大臣額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，竟下令燒毀圓明園。大規(guī)模的焚燒共兩次，第一次是10月7日至9日，主要焚燒圓明園，大火連燒3晝夜，使這座世界名園化為一片焦土。這場浩劫，正如法國著名作家雨果所描繪和抨擊的那樣：有一天，兩個強盜闖進了夏宮，一個進行搶劫，另一個放火焚燒。勝利原來可以成為強盜。

圓明園就是最好的例子，我恨那些打劫圓明園的人！以后我們要保護祖國，愛護祖國，為祖國報仇??！

愛國話題作文【篇三】

如果我問你，你最愛誰？你是否會說：“當然是我的父母嘍！”因為生我者乃父母也?？赡阌袥]有想過，育我者卻是祖國母親。千百年來，咱們的祖國母親飽經(jīng)多少滄桑，歷盡多少磨難，才有了今天的輝煌！我愛祖國母親，勝過愛我的一切！想當年，多少戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)我們的祖國而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰(zhàn)爭的勝利！1949年10月1日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國在今天成立了！”讓多少中國人的心沸騰起來！祖國母親呀！您終于站起來了！在改革開放20多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事?？萍迹危w育我們都取得了非常大的進展。特別是體育，在北京奧運會上，我們中國運動員取得了金牌榜第一的好成績！再說說科技，2005年10月12日北京時間9點整，神州6號載人飛船成功發(fā)射，事隔3年之后，2008年9月25日9點10分，神州7號載人飛船又一次的成功發(fā)射！誰能說這不是項很大的發(fā)展？我記得“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯語豪言；記得錢學森放棄金錢和名利，歷經(jīng)重重磨難回到祖國的懷抱，這些激勵著我的愛國情懷。

少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！自古英雄出少年，同學們，咱們一定要加把勁兒，爭取闖出自己的一片天，好好報答祖國母親的養(yǎng)育之恩！

愛國話題作文【篇四】

五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，我愛國旗。

國旗上面有五顆黃色的星星，其中那顆大星星代表著中國共產(chǎn)黨，圍繞在他周圍的四顆小星星代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)。五顆星用黃色是為了在紅地上顯出光明。我愛國旗。

今天我就親手制作一面五星紅旗：首先拿出一張鮮紅的彩紙、一張黃色的彩紙和一根光滑的小木棒，然后把紅色彩紙按比例剪成長方形貼在小木棒頂頭，再用黃彩紙剪出一顆大星星和四顆小星星，把大星星貼在紅旗的左上角，四顆小星星圍繞著大星星。這樣，一面五星紅旗就做成了。我把它插在我的學習桌前。

看著自己親手制作的國旗，心情非常激動，那種神圣不可侵犯的感覺油然而生?？粗鴩煳蚁耄何乙欢ê煤脤W習，掌握本領(lǐng)，長大報效祖國!我要向國旗敬禮!我愛國旗!

建議收藏：作文我痛苦我快樂大全(10篇)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《建議收藏：作文我痛苦我快樂大全(10篇)》，供大家參考，希望有用。

作文我痛苦我快樂 篇1

在一望無際的大海上，有一艘小船，它搖搖晃晃，被海水打擊的疲憊不堪，幾欲翻倒，可又重新?lián)P帆。無數(shù)次，沖出迷茫，只為駛向那被太陽照耀著的港灣。

在成長中，你是否遇到過痛苦的經(jīng)歷，但卻擁有不放棄的精神，堅信自己的意志。我深知，如果沒有堅定的意志和堅持不懈的精神，則會一事無成。

小時候，曾看到過伙伴們腳下滑行著什么，我迫切的想知道?；澹?，滑板？沒錯，那叫滑板，那就是我夢寐以求的東西。它是我的！我心里無數(shù)次的呼喚，眼神閃閃發(fā)光，以至于我看到它的第一眼就認定了，恨不得馬上實驗一番。我也因此癡迷上了這東西，但爸爸媽媽頭疼了，一個小丫頭，喜歡男孩子的東西干什么！因此，這件事也在秘密的進行著。

買來了滑板，光滑的，嶄新的。我撫摸著，如同像木匠一樣撫摸著他精心雕刻作品。抬起腳小心翼翼的放了上去，一滑，另一只腳也慌亂地跟了上去。剛滑了幾步，只聽見撕拉一聲，一陣劇痛從膝蓋深入骨髓。嘶我深吸一口氣，強撐著自己站了起來，低頭一看，一抹嫣紅的血跡從膝上流了下來，滴到了地上。吧嗒，吧嗒很清脆的聲音，卻疼到了我心里。我皺眉，我想此刻的我一定狼狽不堪，灰頭土臉。還感覺自己有點像地下黨組織，這種事居然還要偷偷摸摸的！用水匆匆地洗了一會兒，整理好，便不再理會，繼續(xù)練習著。

日子一天一天過去了，我的心情也越來越好。雖然舊傷痊愈，但新傷接連不斷。每次上藥都疼的呲牙咧嘴的，但只要一憧憬著我馬上就會劃滑板了，立刻就覺得傷口不疼了，一想到我每天的進步，就會呵呵傻笑個不停。我很快樂，就連以前的傷痛也消失的無影無蹤了，這就是痛著并快樂著吧！照我媽的話來說真是好了傷疤忘了疼！原來他們已經(jīng)知道了！因為我每天都在進步，身上的上也不計其數(shù)。通常走路一瘸一拐的，肯定不是什么肌肉拉傷，虧我還拿借口搪塞她們，原來他們早就知道！

終于，過了一段時間，我可以暢快的滑行了。那感覺真是太美妙了。感受著風的律動，別人贊嘆的目光。以前的疼痛都只是浮云。忽然耳旁傳來一句兒童的說話聲：爸爸我也想玩腦海里立即就浮現(xiàn)出了以前我第一次看滑板那炯炯的目光，不由得向那小孩子笑笑，道：沒有痛苦，就沒有快樂

初一:李婧妍

作文我痛苦我快樂 篇2

當清晨的第一縷陽光從窗縫外擠進來時，當公雞雄渾有力的鳴聲在寧靜的村子里回蕩時，我又不情愿的從溫暖的炕頭爬起來，進行一早的晨跑。由于暑假老師取消了訓練，但又要保持住體質(zhì)，所以清晨的一小時是屬于我鍛煉的時間。

我從蒙眬的世界中清醒過來，投入到大自然的懷抱中。在霧氣的折射下曙光顯得異常絢麗。于是我環(huán)繞著村子開始了晨練。我邁著小而輕的步伐在潺潺溪水旁，在蓬松的落葉上，在悠悠的林間小路中留下了我串串足跡。然而美好快樂的時光總是那么短暫。不一會兒，我的心跳開始加速，我的呼吸變得急促，步伐也漸漸沉重起來。而我仍然在堅定地跑著，累逐漸占據(jù)了全身，我的腳被磨得十分疼痛，火辣的感覺鉆上心頭。我僵硬地揮舞著雙臂，以克服我肌肉的酸痛。我得臉剎那間被熱氣熏得漲了起來，胸口仿佛被巨石所壓，讓我每喘一口氣都變得艱難。在疲累的驅(qū)使下，我停住了腳步，扶在了一面陰冷潮濕的灰墻上。我鼻腔中充斥著煙塵的氣息。

我感到了痛苦，但在短暫的休息過后，我又重新站了起來，回到大自然中。低吟淺唱的微風輕輕吹來，帶走我的疲憊，還伴隨著一股新鮮的野花香味撲鼻而來。我在村頭靜謐的樹林間奔跑，忘卻了一切煩惱。眺目遠望，整個村莊沉浸在一片霧藹朦朧，煙海楊波，這不就是一副動人心魄的美麗畫面嗎？我加快腳步，衣襟漸漸被浸濕了，這其中有汗水也有霧水，是痛苦也是快樂。我將愉悅的心情放飛到湛藍的天空中，讓他飄到碧波蕩漾的湖面上，隨風吹到綠意盎然的野山頭，使他緩緩落到幽靜的樹林間，更要把他捧入人們的心間。

跑步固然痛苦，但是它可以讓你宣泄煩惱，讓你發(fā)現(xiàn)在忙碌的生活中所忽視的，讓你在快節(jié)奏的環(huán)境中慢下來，享受生活之美。所以，我痛苦，我快樂。

作文我痛苦我快樂 篇3

晚上把辛辛苦苦寫的文章交給了老爸。可爸爸剛看了個開頭就說：“不行，題材太老，沒有新意，明天重寫一篇。”我一聽肺都要炸了，我放棄了一個下午的休息時間，電視也沒看成，寫出來的東西還不行。唉，我還是聽老爸的話吧，做個乖孩子吧。誰知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿意，說：“你這次的文章的確有了點新意，可描寫還不夠細致，比如心理活動，難道你就一點想法都沒有嗎?”我的心里是滿腹牢騷，覺得有這樣一位較勁兒的老爸真的很“痛苦”。

可爸爸好像看透了我心思，說：“別著急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來的?！蓖砩?，我把修改好的文章給爸看。爸爸說：“要早這樣寫不就行了?還花這么多的時間?！薄昂俸?”聽著爸爸嗔怪的話語，我沖他做了個鬼臉。

兩個月后，爸爸在課間遞給我一個大信封，同學們都好奇地圍過來：“快打開呀!”他們催促我。我打開一看，呀!原來是《語文學習報》寄給我的樣報，同學們紛紛向我投來羨慕的目光?？吹阶约旱淖魑牡菆罅耍覂?nèi)心充滿著成功的歡樂。

從那以后，老爸經(jīng)常讓我品嘗那份“痛苦”，但“痛苦”過后我總能體驗成功的快樂。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。

作文我痛苦我快樂 篇4

智者比出快樂，比掉痛苦；愚者比出痛苦，輸?shù)艨鞓贰?/p>

霍金是一位著名的物理學家，同時也是生活的失寵兒。他半身癱瘓，僅有雙手的幾個手指能夠活動。他沒有將自己與健康人比身體，讓自己陷入無底的痛苦深淵。而是與他們比勇氣比毅力，讓自己始終保持快樂向上的心態(tài)。堅強不屈的他與命運抗爭，戰(zhàn)勝了生活，取得了令世人矚目的成就。在比較中，他獲得的是快樂，比掉的是痛苦。無疑他是智者。

陶淵明歸隱田園，醉情山水。對于他來說，不能在朝廷施展自己才華實現(xiàn)自己遠大抱負，這無疑是最大的遺憾。但是比起污濁的官場，田園生活更有誘人之處。比起與世俗同流合污，讒顏媚上違心地活著，還不如歸隱田園。保持自己“不為五斗米而折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。正確地作比，陶淵明也同樣領(lǐng)略了醉情山水的快樂。擺脫了污濁官場的樊籬，比掉了痛苦。

善于作比，在比中尋求快樂，很多人成功了?？墒遣簧朴谧鞅鹊娜?，只比出了痛苦，輸?shù)袅丝鞓罚麄兪潜戎械氖≌?。一位年青人出身貧寒，他常抱怨自己的出身，與富有者相比較，他感到自卑。一味抱怨命運不公，不去努力拼搏奮斗。沉浸在痛苦的深淵里無法自拔。最終一生碌碌無為，也終身貧寒。

在與別人作比時，他沒有把握一個度，只拿別人的長處與自己的短處比，當然不能比出快樂。

醉心于官場的人，一味追求權(quán)位名利。一生只在與別人官位的相比較中爾虞我詐。一味與別人攀比官位名望，為了達到獲取高官利祿的目的，他們不惜一切。比中他們失去了原則，失去了做人的本分，也失去了人生真正的快樂等彌足珍貴的東西。在行將就木之年，回首過去，才悔恨自己在一生的相比中輸?shù)袅撕芏啵瑩碛械闹皇枪陋?，寂寞和痛苦。世上愚人莫過于此。

生活中，我們需要比。需在比中獲得快樂的源泉。比，得有個準則，不可亂比。生活學習中，我們要比的是學習，是精神是品德而不是物質(zhì)生活上的奢侈。我們要比出快樂，比掉痛苦做一個智者。

失意痛苦時，尋找一個適合的可比對象，與之比一比，你會發(fā)現(xiàn)自己其實是幸福的。那里快樂自然伴隨你，痛苦自然也溜之大吉。

作文我痛苦我快樂 篇5

在實際生活中，如果你不經(jīng)過痛苦與失敗的鍛煉，我斷言，你必定得不到快樂，得不到成功的果實。而每個人在漫長人生中都要經(jīng)歷一些挫折，有挫折就有快樂，它們組合起來在每個人身上都相并存，像一對孿生兄弟一樣永遠粘在一起。

“日月如梭”，時間如流水般匆匆地過去了，我已經(jīng)是一名六年級的學生，但我至今還忘不了以前的那一幕

讀一年級時，我剛上小學，因為什么也不懂，上課總是不認真聽講，趁老師不住意的時候在下面搞小動作。有時旁邊的同學在玩玩具，我看到后，伸長了脖子，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)盯地盯著玩具，簡直把老師的存在忘到了九霄云外?？衫蠋熞膊桓拾菹嘛L。眼睛就像一對火眼睛睛，比孫悟空還厲害百倍，沒過幾分鐘，就發(fā)現(xiàn)了，走過來，沒收玩具，還嚴厲的斥責說：“不準玩玩具?！蔽掖诡^喪氣的嘆了一聲。正在這時，我東張西望，左顧右盼發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗外，便連忙裝做上課認真聽講的樣子。下課后，我還是沒逃過這一劫，被媽媽狠狠地罵了一頓?；氐郊?，爸爸媽媽讓我承認上課不聽講的事情，可我死活不承認，還被爸爸媽媽聯(lián)手殘酷的打了一頓，并且讓我發(fā)誓：以后要認真聽講。我悲痛欲絕地嗯了一聲：“一定專心聽講?！?/p>

從這以后，每天上課當我想起爸爸媽媽狠狠地揍我，還讓我發(fā)誓上課認真聽講，我更加加倍地認真學習，成績從此突飛猛進，每次考試都能拿到九十分以上。但是，我始終還忘不了這道傷痕，可是，當我今天寫完這篇文章時才徹底明白可憐天下父母心！

啊，痛苦果然如我上面所說的是一對孿生兄弟，是一快磁鐵永遠吸在一起。所以說，有痛苦就有快樂！

作文我痛苦我快樂 篇6

說到這舞蹈，我可是又愛又恨哪！愛，我從小就喜歡跳舞，對它愛也是正常的。那恨呢？自然也是它，每一次下叉、下腰……現(xiàn)在回想起來，那簡直絕了！

在我5歲時，媽媽帶我去學了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體。可那時候，我覺得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒有別的定義了。

在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒有真正體會到舞蹈的樂趣，直到那一天……

我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來這是干嘛的了。

老師看見了我，就示意他們休息，走過來問我：“回來干嗎？”我這才回過神來：“噢，我水杯忘在教室里了，回來拿。”老師就說：“哦，你去拿吧?！蔽尹c了點頭，拿了水杯就走了。

在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學們都問我為什么。我笑而不語，我當然不會告訴他們是因為一個意外，激發(fā)了我對舞蹈的興趣。

學習了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉(zhuǎn)念又想，如果一個人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。

我想起了我國著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現(xiàn)出了楊麗萍訓練時痛苦的畫面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。

唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂的結(jié)合，讓人在痛苦中快樂著！

作文我痛苦我快樂 篇7

來到新學校，全是目生的面孔，想想這5天要與這么多目生的面孔一起渡過，心中的郁悶便由可而知了！但是，走出“紅心基地”，我們已經(jīng)是個夸姣，團結(jié)，向上的大家庭了！

在練習場上，我們是戰(zhàn)友，有痛一起承擔著。

特別是當教官罰我們站軍姿，下蹲的時候。這一站一蹲就是30分鐘，別看只有30分鐘，其中的痛苦只有我們自己知道。好不收留易熬完了猶如一個世紀那么長的30分鐘，可是我們卻因腿痛得站不起來了，動不了了。但是，有的同學卻還能忍著痛苦悲傷幫助其他站不起來的同學站起來。那一刻，我們都哭了。與其說是痛苦悲傷讓我們的淚水決堤了，不如說是同學之間這份深深的友誼讓我們打動了。

在宿舍，我們是親人，有快樂一起享受著。

同學之間互相幫助，衣服一起洗，一起曬，連穿衣服都是一起的。其中的感情怎是一兩句話就說得清的呢？！和大家一起糊口的這五天，我真的感到了情誼的存在！

作文我痛苦我快樂 篇8

痛苦是澀的，快樂是甜的。人生百態(tài)，味道也是酸甜苦辣一應俱全的，登臨峰頂，固然疲勞，但獨享“一覽眾山小”的滋味，仍是讓人在澀中品味到了甜蜜。品味人生，澀的……甜的……痛苦的……快樂的。

雄鷹搏擊長空，一次次的失敗，一次次的努力，痛苦著，但快樂著。在搏擊中成長，在搏擊中奮斗，人生的價值也蘊含其中。海明威完成《白叟與?！返谋澈箅[藏他巨大的毅力，恰是這種巨大的氣力像海浪一樣，直至把這部書推向了頂峰，海明威曾經(jīng)參過軍，在部隊中受傷無數(shù)次，身上的傷也是不計其數(shù)，最嚴峻的一次他身中流彈碎片230余塊，沒想到他越挫越勇，動了13次手術(shù)，并沒有使他倒下，并成就了《白叟與?！返慕?jīng)典著作，把這種精神傳給了每一個為糊口而搏擊的人。應該可以說，海明威的一生，穿梭于痛苦之中，痛苦成就了他的輝煌。

河蚌裹含沙粒，一次次的錯誤，一次次的包含，痛苦著，但錦繡著。包收留別人的錯，拓寬自己的心靈，正所謂“海納百川”。

“三國”時期的曹操能成建“三國”鼎峙之一的魏國，與他的謀士郭嘉是密不可分的。郭嘉是曹操最看重的謀士，但郭嘉卻是從曹操的對手袁紹那里投奔來的。對于一個從前是敵人的下屬，曹操并沒有殺掉他，而重其賢能，包收留了他，任用了他，經(jīng)由一段時間的磨練與實踐，從此，在曹操的道路上便多了一個航帆，可謂是一帆順風，每戰(zhàn)必捷，創(chuàng)下了輝煌業(yè)績。

秋蟬鳴叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的樂觀高唱，痛苦著，但快樂著。我們都知道，蟬生命中絕大部門時間是糊口在地下的，當其來到地上時，其生命也將走到盡頭，有人說這是生命的絕唱，是讓人憐憫的，我卻以為這是值得欽佩，它不甘心生命的短暫，所以它要讓生命變得燦爛，使生命布滿聲音震憾，在死亡眼前高歌，是對死亡的挑戰(zhàn)，固然痛苦著，但錦繡著。

痛苦中孕育了快樂與成長，就像雄鷹、河蚌與秋蟬一樣，有平凡的生命，卻不平凡的經(jīng)歷，每個人都會嘗到痛苦的味道，樞紐是在你的人生道路中，你能否把這苦澀孕育成甘甜，在痛苦中孕育錦繡并不中斷成長，體會到內(nèi)心的快樂。

作文我痛苦我快樂 篇9

我很快樂也很痛苦?？鞓房梢越o我無窮的樂趣，而痛苦卻會給我難過和傷心。我們的童年中會遇到很多的酸甜苦辣的滋味，快樂就是酸甜，痛苦就是苦辣。每一個人都會擁有快樂和痛苦！

我，是一個五年級的學生，我有很多的快樂，也有很多的痛苦，先說說快樂吧！當我和同學玩的時候，我很快樂。當我在彈琴的時候，我很快樂。當我上課的時候，我很快樂。

該說說痛苦了，我的快樂有很多，但是我的痛苦也有一些。使我最痛苦的是我的姥姥，姥爺，爺爺都去世了，這使我很痛苦。我的一個最好的好朋友，也不是我的好朋友了，這使我很痛苦。

我的痛苦就像一幅難看的畫，像一篇沒寫好的作文，像一曲沒有任何情感的音樂。我的快樂卻正好相反。我的快樂就像一幅美麗的畫，像一篇寫的非常好的作文，像一曲美妙的音樂。讓我們把快樂永遠的保存下來。

作文我痛苦我快樂 篇10

這學期，我榮幸地當上了音樂課代表，我很高興，可是“晴天后是暴風雨”，我也很痛苦。

我很快樂，因為每節(jié)音樂課前，我總能站在全班人面前管紀律、整隊型，站在前面——嘖嘖。多威風，仿佛一個指揮千軍萬馬的將軍。

我很快樂，在老師面前，我可以幫老師干很多事情，像：管紀律，送作業(yè)，老師也非常喜歡我，當音樂課代表真好。

但當音樂課代表，有快樂也有痛苦。

今天在音樂課上，老師要我們打掃衛(wèi)生，一些沒分到任務的同學就在搗亂，我一課代表的名義說：“不要吵啦”那些人卻說：“憑啥？”，“我是課代表，你搗亂啦，我得提醒”，那些人繼續(xù)說他們的，那時氣得我真想打扁他，可是我一想課代表不能隨便打人，便忍住啦，我去報告老師，老師說別管他們，讓他們?nèi)ヴ[吧，我心中真不是滋味。

唉，不管干什么職務都難，都要經(jīng)歷酸甜苦辣的磨練，才能煥發(fā)光彩。

作文我的建議節(jié)約用水800字匯總

寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，寫作文也是個人能力素質(zhì)的一種展示，其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的。我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？編輯陸續(xù)為大家整理了作文我的建議節(jié)約用水，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

作文我的建議節(jié)約用水 篇1

親愛的老師、同學們：

春回大地，萬物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會是怎樣呢?

水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重!我國是一個嚴重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300—400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積1-3億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流;因為缺水，沙塵暴席卷了華北;因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎……

20__年，大旱第三年襲擊云南.昔日碧波蕩漾的水庫干涸見底，郁郁蔥蔥的森林正在焦渴中枯死;政府的送水車奔馳在塵土飛揚的村村寨寨，村民們排著長隊在驕陽下等待著一瓢一瓢地取水，男人、女人、老人、孩子人背馬馱行走在陡坡峭壁，找水拉水;大批工廠和服務行業(yè)因缺水停產(chǎn)停業(yè)……西南五省的旱災不僅造成農(nóng)作物產(chǎn)量減少,同時也波及民生領(lǐng)域,飲水困難使當?shù)赝馐苤鴩乐氐母煽手唷?/p>

今年3月22日是第__屆“世界水日”，3月22～28日是第__屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是：“水與糧食安全”，我國確定紀念20__年“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為：“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。因此，六葉青春實習小分隊向全體老師和同學們發(fā)出如下：

1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來，營造一個人人節(jié)水的良好氛圍。

2、請您隨手關(guān)緊水龍頭。

3、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

4、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

5、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時斷水。

6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。

7、寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭是否關(guān)好。

8、發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請及時向管理人員反映解決。

9、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節(jié)約用水。

10、請做到一水多用，充分利用水資源。

也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。親愛的老師、同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。同學們，行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應學校的號召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻我們的力量。

作文我的建議節(jié)約用水 篇2

尊敬的劉校長：

您好！

我是本校六四班的一名學生。我發(fā)現(xiàn)學校里有許多低年級和高年級同學浪費水資源的現(xiàn)象：在水房里有人洗完手不關(guān)水龍頭。如：抬水時，因為五三班有人手一滑，把水桶摔裂了，滿滿一桶純凈水灑了一地。如：夏天很多同學愛完打水仗的游戲，白白浪費了許多水資源。如：口渴了，同學們愛接上滿滿一瓶水，常常喝不完就倒了……

我希望這些低年級的小弟弟妹妹不要浪費水資源。如果水資源沒有了，我們?nèi)祟悓o法生存。我認為，這些問題都是“節(jié)約用水，保護環(huán)境”的意識不夠深入人心。學校對這些問題的處理不夠完善。

愛護水資源，人人有責。所以我提出以下建議：

1、請全校各班班主任老師在班上多多宣傳“節(jié)約用水，保護環(huán)境”的內(nèi)容。

2、在周一國旗下演講的活動也多次宣講，讓全校師生都有“節(jié)約用水，浪費可恥”的意識。

3、組織召開“節(jié)約用水”的主題班隊會，請同學們認識水的重要性，提出“節(jié)約用水”的好辦法。

4、請每周值勤的同學做好監(jiān)督和指導。請班主任老師對浪費水資源的同學進行批評。我希望我們改掉浪費水資源的壞毛病。這些低年級的小弟弟妹妹不要浪費水資源。如果水資源沒有了，我們?nèi)祟悓o法生存。希望以后保護水資源。

中一校六四班王鑫茹

2017年11月1日

作文我的建議節(jié)約用水 篇3

親愛的老師，同學們：

你們好！

水是生命之源但是導致浪費水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實上，我國是一個缺水的國家，人均淡水資源為世界人均水平的四分之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭……其實我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關(guān)上……

在此，發(fā)出以下倡議。

一、 充分認識節(jié)水的必要性，樹立良好的節(jié)約用水意識。

二、隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。

三、可以循環(huán)利用水資源。比如在家時洗米水可以用來澆花。在校洗衣時洗衣劑適量放置，避免造成水的大量浪費。

讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以實際行動節(jié)約用水，保護生命之源！

建議人：__

20__年__月__日

作文我的建議節(jié)約用水 篇4

尊敬的全校同學們：

我國是一個水資源緊缺的國家。據(jù)測定，水龍頭的滴流一個小時就能集到3.6千克水。連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17千克。作為小學生更應該在學校學習期間，努力學習，鍛煉身體，節(jié)約資源。在校園里我發(fā)現(xiàn)：我們班旁邊的飲水處，經(jīng)常有些同學在飲水處里一邊喝水一邊洗手。這是一種浪費現(xiàn)象。所以我向全校同學提出以下建議：

一、為學校節(jié)約用水，不浪費一滴水，更不應該一邊喝水一邊洗手。

二、不但要節(jié)約用水，還看到漏水處，及時修理或向校長報告這里漏水。

三、看哪個班最節(jié)約用水，被評為“節(jié)約用水”流動紅旗班。

同學們，要知道我國也是也一個貧水大國！貧水意味著什么？貧水就是貧血？水被污染？那是血在污染！水被浪費了？那是在自相殘殺！如果一個人7天不吃東西，也可能不會死；但是一旦3天不喝水，死的可能性就大些。從這句話看來，就可以知道水對我們來說是多么的重要！所以我們要好好的珍惜水、利用水。讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起吧！

作文我的建議節(jié)約用水 篇5

尊敬的校長：

誰是生命之源。在現(xiàn)實糊口中有許多鋪張水資源的現(xiàn)彖。

有些同學洗手的時侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢?5個呢?1個學校一天流幾十升，2個呢?100個呢?這些數(shù)字其實難想象，這些數(shù)字計算起來，可以使許多糊口在缺水地方的人有水喝，也不用白白鋪張掉。

甚至有些頑皮的同學玩水，滿池都是水，又收留易摔跤。不僅是在學校里，在家里有些同學也是這樣。

水是生命之源。可能許多同學會覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學不顧后果地用水，然而他們沒有節(jié)制地用水使，可以不中斷輪回利用地淡水越來越少了。假如沒有了水，人類就會滅亡;假如沒有了水，就沒有這青青地草地;假如沒有了水，就沒有厚味佳肴。可見水對我們來說是多么重要的。

因此，建議學校：一、多給同學們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學償試沒水的滋味。在家里同學們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點。為子孫昆裔著想吧!

水是生命之源，保護水資源，讓水中斷續(xù)為人類做貢獻吧!

作文我的建議節(jié)約用水 篇6

節(jié)約用水，人人有責。這句話是我們?nèi)祟惗紤摱玫览?，當前的水資源越來越緊缺，我們刻不容緩必須行動起來，節(jié)約用水，保護水資源。

今年入春以來，全國旱情十分嚴重，特別是西南五?。▍^(qū)市）云南、廣西、四川、重慶、貴州，旱情最嚴重的就是云南、貴州和廣西，有的地方甚至是百年一遇，當?shù)厝罕娚?、生產(chǎn)受到嚴重影響，造成1800多萬人飲水困難。雖然最近全國有很多地區(qū)下了雨，但這對我國西南地區(qū)的干旱也起不了多大作用，等于是杯水車薪，我國西南地區(qū)干旱還在繼續(xù)，缺水還是那么嚴重。我們大家行動起來吧！保護水資源，節(jié)約用水，為干旱災區(qū)獻出一份愛心吧！

節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。我們要從身邊的小事，點點滴滴做起。比如淘米水洗菜，再用清水洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；還一舉兩得呢！洗衣水洗拖布、地板、再沖廁所。我們澆花，用淘米水、洗菜水等；我們洗滌手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。這些生活中的小事我們留意的話，也會節(jié)約不少水呢！

我們不要以為水是取之不盡，用之不竭的，雖然地球70。8%的面積被水覆蓋，但97。55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2。5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應求了！

造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約每一滴水，保護水資源。水好比我們的生命，沒有了水，就等于我們的生命要終結(jié)一樣。節(jié)約用水已經(jīng)刻不容緩，地球是上蒼賜給我們的，地球上的水資源是有限的，沒有了水資源地球就會面臨毀滅，沒有了水資源人類就會走向滅亡。上蒼賜給我們的美好家園就會不復存在，保護水資源，節(jié)約用水是我們的義務，我們要把上蒼賜給我們的美好家園傳承下去，為我們的子孫后代造福。

我們?nèi)祟惒荒茉倮速M、破壞水資源了。也不能再允許工業(yè)廢水排入河流，污染環(huán)境了?，F(xiàn)在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然十分困難，那些西南地區(qū)干旱災區(qū)的人們，缺水就更為嚴重。由此可見，節(jié)約用水，保護水資源已經(jīng)是迫在眉睫的了。

水，你能讓碧草變得更綠。水，你能讓花兒百花齊放、開的更加鮮艷。水，你能讓大樹挺拔。但你在一天天憔悴。在一天天的流淚，在一天天的變老，我們?nèi)祟愐窃俨徽湎?，你就會離我們遠去。我們?nèi)祟惾绻俨徽湎?，那么世界上的最后一滴水就是人類的眼淚。

我們要樹立人人珍惜水、人人節(jié)約水的良好風尚。節(jié)約用水，人人有責。我們要盡力節(jié)約寶貴的水資源，讓它永遠為我們?nèi)祟愒旄！Ｖ挥形覀兇蠹易⒁夤?jié)約用水，水才不會離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適，我們的家園才會更加美好。我們青少年要明白這些道理，不但要自己去做，還要做好宣傳工作，讓大家都來節(jié)約用水。這也是我們力所能及為人類做的貢獻?。?/p>

山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級一班：侯翔