盲童讀后感
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28 盲童讀后感最新盲童讀后感集錦。
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盲童讀后感 篇1
有一個(gè)不幸的小男孩,他叫劉浩,因?yàn)樗錾鷷r(shí)身體不好,因?yàn)闇厥依镅鯕馓喽?。但他又是幸運(yùn)的,老天爺關(guān)閉了他眼睛的同時(shí)卻給了他超強(qiáng)的**細(xì)胞。
這個(gè)雙目失明的孩子,非常堅(jiān)強(qiáng),非常努力,非常懂得堅(jiān)持。有一次,他的手受傷了,因?yàn)樗麕椭麐寢屪鲲垼泌s上了電子鋼琴比賽。老師和父母都認(rèn)為他的條件不師和參加比賽,但他堅(jiān)持要去。彈琴的時(shí)候,受傷的手指撕心裂肺的痛,鮮血從琴上一滴一滴的流下來(lái),他卻硬是咬著牙認(rèn)認(rèn)真真地彈完曲子,而且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉浩想去北京學(xué)鋼琴,但他家在一個(gè)貧窮的山村,離北京太遠(yuǎn),所以去北京很難。但劉浩的母親相信他能做到,并試圖堅(jiān)持帶他去北京。為了省錢(qián),他們晚上睡在公園里。
但他一直沒(méi)有放棄,為供他學(xué)琴,劉浩的爸爸把老家的房子賣(mài)了。
后來(lái),劉浩終于成名了,他和鋼琴王子郎朗一起演奏**。
看完電影后,我有三點(diǎn)感想,第
1、 命運(yùn)是公平的,上帝不喜歡任何人
二、堅(jiān)持就是勝利;第
3、 每個(gè)成功的人背后都有一個(gè)支持者。
我覺(jué)得我很開(kāi)心,因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境很好,但我沒(méi)有劉浩那么珍惜它。今后一定要學(xué)****的堅(jiān)韌不拔精神,認(rèn)真地掌握鋼琴。
觀《彈鋼琴的盲童》有感
11月25日,我**了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲人男孩學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎,結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍,其中兩個(gè)夭折,另一個(gè)被送往氧氣箱,最后成了失明的孩子,取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大了。有一天,他媽媽下班回來(lái),聽(tīng)到家里有人說(shuō)話。她以為是孩子打開(kāi)了收音機(jī),但她驚訝地發(fā)現(xiàn)劉浩在彈鋼琴。之后,媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。
最后,他們?cè)谝患忆撉俟菊业搅艘晃焕蠋?。在老師幫助下,劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是一部感人的電影。劉浩的母親是一位偉大的母親。她從不在困難面前低頭,有堅(jiān)定的信念。她第一次面對(duì)兩個(gè)孩子的死亡和另一個(gè)孩子的失明。她堅(jiān)決面對(duì)事實(shí),努力撫養(yǎng)劉浩。第二次,面對(duì)家庭貧困和孩子們渴望學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候,她也沒(méi)有放棄,讓劉浩學(xué)習(xí)鋼琴。
第三次,當(dāng)劉浩不想繼續(xù)學(xué)電子琴,想學(xué)鋼琴時(shí),她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次,她寧愿去鋼琴店打掃衛(wèi)生,讓劉浩每天演奏。同樣,劉浩也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和才華。在母親的幫助和努力下,他堅(jiān)持練習(xí)鋼琴,向夢(mèng)想邁進(jìn)。
沒(méi)有母親的堅(jiān)持,劉浩是不可能成功的;沒(méi)有劉浩的努力,母親的堅(jiān)持是要自己付出代價(jià)的。因此,偉大的母愛(ài)成了劉浩人生的明燈。
我希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)。我會(huì)努力練習(xí)的。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝失敗
——觀《彈鋼琴的盲童》有感
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后,我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。從那時(shí)起,當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)問(wèn)自己盲人劉浩是怎么堅(jiān)持的?他又是靠著什么成功的?
這么多次,劉浩一家是怎么渡過(guò)難關(guān)的?
以前,我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄??赐辍稄椾撉俚拿ね泛?,我也要向盲童劉浩學(xué)***不懈的精神。有一次我病了,但我沒(méi)有像劉浩那樣痛苦地堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在,我終于明白了:只要我堅(jiān)強(qiáng),疾病就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō):
困難如同一個(gè)彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
雖然我也學(xué)鋼琴,但和劉浩相比,我沒(méi)有毅力和毅力。作為一個(gè)盲人,劉浩看不見(jiàn),但他比很多人都好。
劉浩想每天彈鋼琴。自從到了北京,他每天都玩幾個(gè)小時(shí)。為了給孩子找個(gè)鋼琴老師,劉浩的媽媽帶著劉浩去了北京,甚至花了最后5元錢(qián)!但他們沒(méi)有放棄。他們四處奔走后,終于找到了一位好老師。劉浩成功了,贏得了大家的稱贊。
從此,我明白了失敗并不可怕,可怕的是被失敗打敗。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧!加油!
《彈鋼琴的盲童》觀后感
看《彈鋼琴的盲童》這部影片后,我被小主人公劉浩身殘志不殘,勤奮好學(xué)的精神深深感動(dòng)著。
八年前,他母親因車禍早產(chǎn)。劉浩失因?yàn)榉趸骼锏难鯕馓喽鞯?。劉浩三歲時(shí),媽媽給他買(mǎi)了一架玩具鋼琴。它甚至用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的**天賦令母親震驚,她明白**將是劉浩一生的快樂(lè)。
她發(fā)誓就是砸鍋賣(mài)鐵也要讓劉浩學(xué)上鋼琴,在有琴的情況下,劉浩每天堅(jiān)持練琴,功夫不負(fù)有心人,后來(lái)他竟然登上了大舞臺(tái)與朗朗一同表演!
很難想象一個(gè)孩子在什么都看不見(jiàn)的情況下鋼琴?gòu)椀倪@么好。他需要克服多少努力和困難!而我身體健康家里有琴,可我怎么做的呢? 我不愿多練琴,遇到困難就逃避,不愿克服,結(jié)果父母花了錢(qián)而我卻沒(méi)有什么收獲,比起劉浩我可真慚愧。
劉浩真是我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)。
在我們生活中,上天對(duì)任何人都是公平的,沒(méi)有什么偏心。不管你是殘疾人或是健康人,只要你付出努力就會(huì)有收獲。只要你對(duì)生活有信心,不放棄,你的生活就一定是充實(shí)的。
所以,我以后做什么事都要堅(jiān)持,在學(xué)***到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲!以劉浩刻苦精神為榜樣,做一個(gè)好學(xué)生。
《彈鋼琴的盲童》觀后感
他,是一個(gè)剛出生不久就雙目失明的男孩。但他沒(méi)有在黑暗的腳下鞠躬,永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng),永不退縮。沒(méi)錯(cuò),他就是那個(gè)彈鋼琴的盲童——?jiǎng)⒑啤?/p>
浩浩的家并不寬裕,但他非常的樂(lè)觀,對(duì)世界充滿了好奇。浩浩天生有**天賦,連媽媽看到了也萬(wàn)分驚訝。最后便背著劉浩到處尋找**老師,但那些老師都說(shuō):
“一個(gè)看不見(jiàn)的的小孩哪能學(xué)得了琴,對(duì)不起,我們教不了他?!眲⒑茓寢屃私夂坪疲聸Q心一定找到**老師。最后她終于找到了,他就是劉校長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我也很開(kāi)心。
這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺(jué)得劉浩很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次電子琴比賽,劉浩也參加了。但前一天晚上,劉浩幫媽媽做家務(wù)不小心用菜刀切到手,可是第二天他還是吵著鬧著要去比賽。輪到劉浩了,他忍著痛彈琴。
冷汗從他頭上、脖子上流下,血染紅了他的紗布,他還是一直堅(jiān)持到彈完。再看看我,練琴的時(shí)候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那么好的條件,所以要好好珍惜!
劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多,他們都很偉大。劉浩媽媽帶著劉浩千里迢迢地來(lái)北京為劉浩找鋼琴老師,從早上站在學(xué)校門(mén)口找老師,一直到晚上也沒(méi)找到,她用最后的5元錢(qián)給劉浩買(mǎi)了一籠包子吃,可自己從早到晚啥也沒(méi)吃,真是可憐呀,我真想過(guò)去幫幫他們。劉校長(zhǎng)心非常善良,也很慈祥,不收一分學(xué)費(fèi)。
還去劉浩家,把劉浩背來(lái)學(xué)琴,學(xué)完琴后再把他背回家。有時(shí)還會(huì)來(lái)劉浩家看望劉浩,還送上水果。有了媽媽和劉校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,劉浩離成功的腳步越來(lái)越近!
希望劉浩不要放棄,認(rèn)真走完每一個(gè)階梯。
盲童讀后感 篇2
今天,學(xué)校安排我們觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影,使我深受感慨。
這是一個(gè)真實(shí)的 故事 。這個(gè)故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的赤峰市。八年前,一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因?yàn)樵绠a(chǎn),在保溫箱里輸氧過(guò)多,而導(dǎo)致自幼雙目失明。為了還孩子光明,劉浩的父母跑遍了北京市各大醫(yī)院眼科,得到的卻是一次又一次的失望。母親在心灰意冷之際發(fā)現(xiàn),兒子雖然盲了但聽(tīng)覺(jué)過(guò)人,"玩具琴、計(jì)算器、手機(jī),任何帶聲音的東西都是他心愛(ài)的玩具,音樂(lè)能讓他擺脫孤獨(dú)。音樂(lè)的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè)天賦讓母親震驚,也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白,音樂(lè)成了劉浩唯一的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣(mài)鐵,也要把快樂(lè)帶給這個(gè)不幸的孩子。媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,讓劉浩能夠如愿以償跟著老師學(xué)鋼琴,還上了北京一所盲童學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),劉浩的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好,并且多次在大賽中獲獎(jiǎng)。
劉浩不能夠像正常人一樣,用眼睛欣賞五彩斑斕的世界,這對(duì)于他來(lái)說(shuō)很不公平。幸好,他有音樂(lè)天賦,可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)感知世界。而我們作為一個(gè)健康人,應(yīng)該感到非常慶幸。我們的生活是多么地美好,任何時(shí)候,都不要對(duì)生活失去信心,要對(duì)生活充滿期望,相信我們的明天會(huì)更好!
盲童讀后感 篇3
華師附中番禺小學(xué) 四(2)班 施心田
他,是一個(gè)剛出生不久就雙目失明的男孩。但是他卻不在黑暗的腳下低頭,一直堅(jiān)強(qiáng)著,永不退縮。沒(méi)錯(cuò),他就是那個(gè)彈鋼琴的盲童——?jiǎng)⒑啤?/p>
浩浩的家并不寬裕,但他非常的樂(lè)觀,對(duì)世界充滿了好奇。浩浩天生有音樂(lè)天賦,連媽媽看到了也萬(wàn)分驚訝。最后便背著劉浩到處尋找音樂(lè)老師,但那些老師都說(shuō):“一個(gè)看不見(jiàn)的的小孩哪能學(xué)得了琴,對(duì)不起,我們教不了他。”劉浩媽媽了解浩浩,下決心一定找到音樂(lè)老師。最后她終于找到了,他就是劉校長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我也很開(kāi)心。這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺(jué)得劉浩很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次電子琴比賽,劉浩也參加了。但前一天晚上,劉浩幫媽媽做家務(wù)不小心用菜刀切到手,可是第二天他還是吵著鬧著要去比賽。輪到劉浩了,他忍著痛彈琴。冷汗從他頭上、脖子上流下,血染紅了他的紗布,他還是一直堅(jiān)持到彈完。再看看我,練琴的時(shí)候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那么好的條件,所以要好好珍惜!
劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多,他們都很偉大。劉浩媽媽帶著劉浩千里迢迢地來(lái)北京為劉浩找鋼琴老師,從早上站在學(xué)校門(mén)口找老師,一直到晚上也沒(méi)找到,她用最后的5元錢(qián)給劉浩買(mǎi)了一籠包子吃,可自己從早到晚啥也沒(méi)吃,真是可憐呀,我真想過(guò)去幫幫他們。劉校長(zhǎng)心非常善良,也很慈祥,不收一分學(xué)費(fèi)。還去劉浩家,把劉浩背來(lái)學(xué)琴,學(xué)完琴后再把他背回家。有時(shí)還會(huì)來(lái)劉浩家看望劉浩,還送上水果。有了媽媽和劉校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,劉浩離成功的腳步越來(lái)越近!
希望劉浩不要放棄,認(rèn)真走完每一個(gè)階梯。 觀后感》
盲童讀后感 篇4
看完這部電影,我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。感動(dòng)我的淚水一次又一次模糊了我的雙眼。
故事中的主人公小劉浩因早產(chǎn)輸氧過(guò)度導(dǎo)致視網(wǎng)膜病變雙目失明,爸爸媽媽帶他去過(guò)好多家醫(yī)院,診斷結(jié)果都是一樣的,天注定小劉浩要在黑暗中度過(guò)一生。
小劉浩一天天長(zhǎng)大。一天,媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)電子鋼琴玩具,小劉浩卻奇跡般地彈了一首曲子,讓她欣喜若狂,媽媽看到了劉浩生命的希望。從此,母親帶著劉浩開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的夢(mèng)想。因?yàn)樗莻€(gè)盲童,老師們拒絕接收這樣的學(xué)生。經(jīng)過(guò)三年的奔波,要40多名教師是徒勞的。在居委會(huì)的幫助下,劉浩遇到了他一生中最喜歡的校長(zhǎng)。
由于劉浩的天賦和劉校長(zhǎng)的精心指導(dǎo),劉浩已經(jīng)能夠演奏許多歌曲,所以劉校長(zhǎng)在一次電子鋼琴比賽中給劉浩取名??删驮诒荣惖那疤?,劉浩幫媽媽切菜時(shí)切傷了指頭,媽媽和他去醫(yī)院做了包扎,可是不能參加比賽了。這次機(jī)會(huì)對(duì)小劉浩來(lái)說(shuō)是多么重要啊,可在第二天早上,小劉浩早早來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),說(shuō)要強(qiáng)忍疼痛參加比賽,小劉浩上場(chǎng)了,優(yōu)美的旋律在他的手指尖跳躍,可受傷的指頭的鮮血染紅了琴鍵,疼得他直冒冷汗,一支優(yōu)美的曲子感動(dòng)了全場(chǎng),都站起來(lái)為他鼓掌喝彩,小劉浩成功獲得了金獎(jiǎng)。
在一次意外中,小劉浩聽(tīng)到了朗朗彈的鋼琴曲,他迷上了。他想換成鋼琴。他的家庭并不富裕。但他的母親帶著劉浩來(lái)到北京,為了劉浩的鋼琴夢(mèng),只花了200元學(xué)鋼琴。除了票款,沒(méi)有多少錢(qián)。晚上,他們睡在公園里。是個(gè)好心的阿姨收留了他們。我媽媽還找了一份在鋼琴店里打掃的工作,讓劉浩在鋼琴店里練習(xí)。最后,在一次意外中,劉浩遇到了一位愿意教他彈鋼琴的老師,這是劉浩的運(yùn)氣。他還幸運(yùn)地與鋼琴王子郎朗同臺(tái)演出,這都是因?yàn)閯⒑频牟湃A和對(duì)**的癡迷。
如果**是人類共同的光,那永不放棄的母愛(ài)和人間的愛(ài)就是劉浩心中永不熄滅的燈
通過(guò)這個(gè)故事,我學(xué)到了很多。今后,我會(huì)更加努力地幫助那些需要幫助的人,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的美德青年。
盲童讀后感 篇5
11月25日,我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎,結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍,其中兩個(gè)夭折,另一個(gè)被送往氧氣箱,最后成了失明的孩子,取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大,一天媽媽下班回來(lái)聽(tīng)到家里有音樂(lè)聲,以為是孩子開(kāi)收音機(jī),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)是劉浩在彈琴。之后,媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們?cè)谝粋€(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下,劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是部感人的電影,劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親,在困難面前永不低頭,有堅(jiān)強(qiáng)的信念。第一次她面對(duì)兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明,她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí),努力地把劉浩養(yǎng)大。第二次,當(dāng)面對(duì)家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴,她同樣沒(méi)有放棄,讓劉浩去學(xué)琴。(觀后感 )第三次,當(dāng)劉浩不愿意繼續(xù)學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí),她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次,她寧可自己去琴行搞清潔衛(wèi)生,也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣,劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦,在媽媽的幫助與努力下,堅(jiān)持練琴,向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅(jiān)持,劉浩不可能成功的;沒(méi)有劉浩的努力,媽媽再堅(jiān)持也等于自費(fèi)。因此,偉大的母愛(ài)成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)樂(lè)器,我會(huì)努力地練習(xí)。
盲童讀后感 篇6
讀《盲童的五彩夢(mèng)》有感
今天我讀完了《盲童的五彩夢(mèng)》,非常有感觸。主人公袁靚是一個(gè)盲童,她分別在滿月和三歲時(shí)被摘掉眼球,這對(duì)她來(lái)說(shuō)是筆“扎”出來(lái)的,在她的《袁話童話集》,二十萬(wàn)字則需要在硬紙上刻出二百多萬(wàn)個(gè)圓洞,對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),是多么不容多么大的打擊?。〉撬空哳B強(qiáng)的毅力的世界。她不僅會(huì)彈鋼琴、琵琶,還出版過(guò)童話書(shū)。袁靚的童話作品都是自己用盲易?。?/p>
跟袁靚比起來(lái),我是多么渺小啊。袁靚為了聽(tīng)過(guò)學(xué)好英語(yǔ),小錄音機(jī)整天不離手,一有時(shí)間就聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,而且她聽(tīng)過(guò)的磁帶因?yàn)槁?tīng)得次數(shù)太多,都報(bào)廢了。而我呢,只能在媽媽再三叮囑下才懶懶地聽(tīng)了幾邊,就覺(jué)得很了不起,其實(shí)差遠(yuǎn)了。而且袁靚“扎”字時(shí),一不小心筆端的尖針扎進(jìn)手指,殷紅的血便會(huì)涌出。我們有一雙明亮的眼睛,比她方便多了。但是我寫(xiě)了五六百字的作文,就很驕傲,不想往下寫(xiě)了,覺(jué)得夠了,現(xiàn)在感到很慚愧。
盲童的眼睛是手,袁靚正是靠著她特殊的眼睛和毅力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,我也要磨煉自己的毅力,像袁靚一樣做個(gè)有用的人。
盲童讀后感 篇7
今天早晨,我讀完《盲童的畫(huà)》這篇課文后,被盲童以及他的那幅畫(huà)深深地打動(dòng)了。
這幅畫(huà)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單:在一張白紙上,有一個(gè)太陽(yáng)、一棵樹(shù)、一座房子和一條小溪。這些東西誰(shuí)不會(huì)畫(huà)?
這幅畫(huà)對(duì)我們一點(diǎn)也不好,因?yàn)樗粌H簡(jiǎn)單,而且無(wú)色。但是對(duì)于盲人孩子來(lái)說(shuō),畫(huà)這樣的畫(huà)是多么的困難!下課十分鐘后,我試著閉上眼睛,還拿起一支筆,在白紙上畫(huà)出盲人孩子的**。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛,我畫(huà)的不是房子,而是像蜘蛛網(wǎng)一樣的東西??梢?jiàn)那位盲童好這幅畫(huà),一定付出了很多汗水。
想想平時(shí),我總愛(ài)看電腦,玩游戲,把爸爸媽媽有關(guān)保護(hù)視力的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng),漸漸地,我的視力慢慢下降,我成了班上視力差的人。讀完這篇課文,我覺(jué)得自己不如盲童。我應(yīng)該好好照顧我的眼睛。
我想對(duì)盲童說(shuō):“親愛(ài)的伙伴,你別發(fā)愁。當(dāng)這項(xiàng)技術(shù)更加發(fā)達(dá)時(shí),醫(yī)生會(huì)治好你的眼睛??傆幸惶?,你會(huì)看到五彩繽紛的世界?!?/p>
盲童讀后感 篇8
彈鋼琴的盲童觀后感3篇
《彈鋼琴的盲童》觀后感
華師附中番禺小學(xué)四(2)班 聶裕茜
經(jīng)老師推薦,我觀看了電影《彈鋼琴的盲童》,看后非常感動(dòng),在這兒和大家分享一下心得。
有一個(gè)不幸的小男孩,他叫劉浩,因?yàn)槌錾鷷r(shí)身體不好在溫室里輸氧過(guò)多而失明。但他又是幸運(yùn)的,老天爺關(guān)閉了他眼睛的同時(shí)卻給了他超強(qiáng)的音樂(lè)細(xì)胞。
這個(gè)雙目失明的孩子,非常堅(jiān)強(qiáng),非常努力,非常懂得堅(jiān)持。有一次,他的手因?yàn)閹蛬寢屪鲲埗軅?,卻恰好趕上電子琴比賽,老師和父母都認(rèn)為他的狀況不合適比賽,而他卻堅(jiān)持要去。彈琴的時(shí)候,受傷的手指撕心裂肺的痛,鮮血從琴上一滴一滴的流下來(lái),他卻硬是咬著牙認(rèn)認(rèn)真真地彈完曲子,而且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉浩想外出到北京學(xué)鋼琴,可生活在貧苦山村的他家離北京太遠(yuǎn)了,去北京變得很困難。但是劉浩的媽媽相信他一定能行,想辦法堅(jiān)持要把他帶到北京。在北京學(xué)習(xí)期間,為了節(jié)約錢(qián),晚上,他們就睡在公園。但他一直沒(méi)有放棄,為供他學(xué)琴,劉浩的.爸爸把老家的房子賣(mài)了。
后來(lái),劉浩終于成名了,還跟鋼琴王子郎朗一起合彈了曲子。
看完電影后,我有三點(diǎn)感想,第一、命運(yùn)是公平的,上帝不會(huì)偏向哪個(gè)人;第二、堅(jiān)持就是勝利;第三、每個(gè)成功人士的背后都有一個(gè)支持他的人。
我覺(jué)得我非常幸福,因?yàn)槲业纳瞽h(huán)境非常好,但我沒(méi)有向劉浩一樣去珍惜,我以后一定要學(xué)習(xí)劉浩這種堅(jiān)持不懈的精神,認(rèn)真把落下的鋼琴抓起來(lái)。
觀《彈鋼琴的盲童》有感
華師附中番禺小學(xué)四(2)班 梁藝騫
11月25日,我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎,結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍,其中兩個(gè)夭折,另一個(gè)被送往氧氣箱,最后成了失明的孩子,取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大,一天媽媽下班回來(lái)聽(tīng)到家里有音樂(lè)聲,以為是孩子開(kāi)收音機(jī),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)是劉浩在彈琴。之后,媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們?cè)谝粋€(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下,劉浩獲得了金獎(jiǎng)。
這是部感人的電影,劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親,在困難面前永不低頭,有堅(jiān)強(qiáng)的信念。第一次她面對(duì)兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明,她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí),努力地把劉浩養(yǎng)大。第二次,當(dāng)面對(duì)家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴,她同樣沒(méi)有放棄,讓劉浩去學(xué)琴。(觀后感 )第三次,當(dāng)劉浩不愿意繼續(xù)學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí),她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次,她寧可自己去琴行搞清潔衛(wèi)生,也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣,劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦,在媽媽的幫助與努力下,堅(jiān)持練琴,向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅(jiān)持,劉浩不可能成功的;沒(méi)有劉浩的努力,媽媽再堅(jiān)持也等于自費(fèi)。因此,偉大的母愛(ài)成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)樂(lè)器,我會(huì)努力地練習(xí)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝失敗
——觀《彈鋼琴的盲童》有感
華師附中番禺小學(xué) 四二班 鄒雪晴
自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后,我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。從那往后,我碰到了困難,都會(huì)反問(wèn)自己盲童劉浩是怎樣堅(jiān)持下去的?他又是靠著什么成功的?那么多次,劉浩一家又是怎樣渡過(guò)重重難關(guān)的呢?
以前,我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄??赐辍稄椾撉俚拿ね泛?,我也要向盲童劉浩學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。有一次我生病了,但我沒(méi)有像劉浩那樣忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)?,F(xiàn)在,我終于明白了:只要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),病魔就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō):困難如同一個(gè)彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
雖然我也學(xué)鋼琴,但是和劉浩相比,我卻沒(méi)擁有毅力和堅(jiān)持。劉浩身為一個(gè)盲童,看不見(jiàn),但比很多人都厲害。
劉浩天天都想彈琴,自從到了北京后,一天都會(huì)彈幾個(gè)小時(shí)。劉浩媽媽為了給孩子找一個(gè)鋼琴老師,竟然帶著劉浩去了北京,連最后的5元錢(qián)也用光了!可他們并沒(méi)有放棄,四處奔波后,他們終于找到了一個(gè)好心的老師,劉浩就是這樣成功的,贏得了大家的稱贊。
從此以后,我懂得了:失敗并不可怕,可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧!加油!
盲童讀后感 篇9
今天下午,我們?nèi)?bào)告廳看電影《彈鋼琴的盲童》,我非常感動(dòng)。
盲童劉浩媽媽曾被汽車撞倒,老二老三夭折,老大劉浩早產(chǎn),在保溫箱里輸氧過(guò)多,導(dǎo)致雙目失明。幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。劉浩三歲那年,媽媽康桂芹替他買(mǎi)了一把玩具小琴。
誰(shuí)也沒(méi)有想到,從沒(méi)有接確過(guò)琴的劉浩竟彈了一首簡(jiǎn)單的歌——“世上只有媽媽好”打動(dòng)了媽媽的心,媽媽東奔西走,終于在“菲菲_電子琴行”找到了第一位肯教劉浩的老師,劉浩愛(ài)上了彈琴,因?yàn)橐魳?lè)可以帶來(lái)光明。有一次劉浩不小心切破了手,流了很多血,去了醫(yī)院,包扎好了。帶傷去參加電子琴大賽,琴健上留下了一個(gè)個(gè)血指印,我鼻子一酸,哭了。劉浩媽媽帶劉浩到北京去找老師,終于找到了一位欣賞劉浩的鋼琴老師,學(xué)習(xí)鋼琴,參加大賽,獲得金獎(jiǎng)。
看了這部電影,我懂得了堅(jiān)持理想的意義,一個(gè)生活在黑暗中的孩子堅(jiān)持不懈,追求自己的理想,一個(gè)盲童都堅(jiān)強(qiáng)不屈,我們比劉浩健康,怎么能自暴自棄呢?你也來(lái)看一看這部電影吧!
精選閱讀
最新中國(guó)童話讀后感集錦
語(yǔ)文課上大家對(duì)作文肯定很熟悉,寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的,你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的作文嗎?也許以下內(nèi)容“最新中國(guó)童話讀后感集錦”合你胃口!歡迎大家參考閱讀。
中國(guó)童話讀后感 篇1
我讀了一篇寫(xiě)鄭淵潔的《中國(guó)出了個(gè)童話大王》。雖然對(duì)他筆下動(dòng)畫(huà)片里的角色舒克、貝塔——這兩個(gè)開(kāi)飛機(jī)的小老鼠仍然記憶猶新,但說(shuō)實(shí)話對(duì)鄭淵潔這個(gè)人我卻了解甚少??赐赅崪Y潔的介紹,我知道他連小學(xué)都沒(méi)上。
一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)的人成了中國(guó)孩子們最喜歡的童話之王,這讓我更加佩服他。
中說(shuō),鄭淵潔在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中找到了自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”,這讓我想到了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“木桶效應(yīng)”。“木桶效應(yīng)”是指一只木桶想盛滿水,必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損,如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞,這只桶就無(wú)法盛滿水。這意味著桶能裝多少水并不取決于最長(zhǎng)的木板,而是取決于最短的木板,也稱為短木板效應(yīng)。
反思當(dāng)下的教育,有多少家長(zhǎng)不是如此呢?我們總是僅僅盯著孩子身上的缺點(diǎn)、短處,總想著不斷地修補(bǔ)、加強(qiáng),想盡一切辦法讓短板變成長(zhǎng)板?;仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程,至上學(xué)以來(lái)我的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)在班里數(shù)一數(shù)二,當(dāng)然這是要倒著數(shù)的,而我的語(yǔ)文不用費(fèi)勁去學(xué)卻總能考第一。
然而,優(yōu)秀的中文成績(jī)并沒(méi)有給我?guī)?lái)多少快樂(lè)。每次成績(jī)下來(lái)后,我聽(tīng)到的最多的是老師和家長(zhǎng)懇切地勸我:如果你更努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了證明我真的是一個(gè)勤奮的孩子,我花了很多時(shí)間在數(shù)學(xué)上,所以我試著在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),課后把所有的時(shí)間都花在數(shù)學(xué)上。
可是時(shí)間倒是用了不少,數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)見(jiàn)上升?,F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然不怎么好,但慶幸的是除了買(mǎi)菜、購(gòu)物需要簡(jiǎn)單算賬之外,我再也不會(huì)用到解方程、求函數(shù)值類似讓我頭大的數(shù)學(xué)問(wèn)題了,而小時(shí)候喜歡寫(xiě)作的***是為我目前的工作帶來(lái)了不少便利之處。
大千世界繽紛多彩,這就注定了我們的每個(gè)人都不一樣。每個(gè)人都有自己的人生長(zhǎng)短板,比如,一個(gè)對(duì)語(yǔ)言不敏感的孩子。不管你怎樣指導(dǎo)他寫(xiě)作,估計(jì)他一生都不會(huì)成為鄭淵潔。相反,如果你強(qiáng)迫像鄭淵潔這樣的文學(xué)天才學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),估計(jì)不管他怎么努力,也不會(huì)成為華羅庚。
美國(guó)人文主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō),我們的人生過(guò)程就是做自己,做自己。人生的意義在于選擇。只有不斷地為自己的生活做出選擇,他才能真正活著。人的一生何其漫長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程一切皆有可能。
不要給孩子的成長(zhǎng)注入太多的目的和要求。即使長(zhǎng)大了,他也注定是平凡的,他記得他的童年依然充滿了甜蜜和溫暖。因?yàn)?,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有人強(qiáng)迫他做他不能做的事。做自己喜歡的事,不斷地探索和嘗試,最終他會(huì)走出一條適合自己的人生道路,這是多么幸福啊。
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有三條成功經(jīng)驗(yàn):方向性、導(dǎo)向性和堅(jiān)持性。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都有一個(gè)尋找方向、尋找正確方向、給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位,然后為成功而不懈努力的漫長(zhǎng)過(guò)程。
我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)鄭淵潔,在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,在教育孩子的時(shí)候也學(xué)會(huì)找到適合自己的“潛能開(kāi)發(fā)區(qū)”,找到人生的長(zhǎng)板,不斷地把長(zhǎng)板變得更長(zhǎng),更堅(jiān)固。那么,所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng),不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
中國(guó)童話讀后感 篇2
回顧?quán)崪Y潔的成長(zhǎng)經(jīng)歷,有三條成功經(jīng)驗(yàn):方向性、導(dǎo)向性和堅(jiān)持性。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都有一個(gè)尋找方向、尋找正確方向、給自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)和定位,然后為成功而不懈努力的漫長(zhǎng)過(guò)程。
我們?yōu)槭裁床幌蜞崪Y潔學(xué)習(xí)呢?在成長(zhǎng)的過(guò)程中,在教育孩子的同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了為自己尋找一個(gè)潛在的發(fā)展區(qū),為生命尋找一塊長(zhǎng)板,不斷地讓長(zhǎng)板變得更長(zhǎng)更強(qiáng)。那么,所謂短板能長(zhǎng)則長(zhǎng),不能變長(zhǎng)那就暫且讓它短著吧。
珍惜眼前的學(xué)問(wèn)。當(dāng)你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這段經(jīng)歷時(shí),你必須更加珍惜它。你不能靠活著過(guò)一輩子,很多過(guò)程都不能省略。至少學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助你避免許多彎路。每個(gè)人的選擇都是在自己力所能及的范圍內(nèi)做出的最優(yōu)的選擇,大部分人都是安全感的奴隸,當(dāng)你覺(jué)得生活輕而易舉,成就感爆棚時(shí),很有可能你只是選擇了基礎(chǔ)難度,而在你的圈子外,還有很多很多比你厲害幾倍甚至幾十倍的人,從一開(kāi)始就是最高難度且現(xiàn)在比你財(cái)富多幾十倍,甚至上百倍。
你所謂的成功可能只是他們眼中的短暫停留。不要做溫水里的青蛙,只有走出自己的心靈舒適區(qū),你的人生才真正開(kāi)始!快樂(lè)總和寬厚的人相伴,財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴,聰明總與高尚的人相伴,魅力總與幽默的人相伴,健康總與闊達(dá)的人相伴。
人生就有許多這樣的奇跡,看似比登天還難的事,有時(shí)輕而易舉就可以做到,其中的差別就在于非凡的信念。影響我們生活的不僅僅是環(huán)境,還有控制我們行動(dòng)和思想的心態(tài)。同時(shí),心態(tài)也決定一個(gè)人的視野和成就,甚至人生。
無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更不幸。也許有些路很容易走,也許有些路能讓你美麗,也許有些路很安全,有路可走,但那些路的主角不是我。至少我會(huì)覺(jué)得,那些路不是自己想要的。
當(dāng)別人肆意地說(shuō)你的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)你自己是否害怕失敗。不要害怕,不要退縮,不要猶豫,當(dāng)你悲傷的時(shí)候,獨(dú)自去看世界。多問(wèn)問(wèn)自己,你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?
人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利,有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng),有時(shí)驅(qū)馬去奪,想方設(shè)法,不遺余力。壓力挑戰(zhàn),所有這些消極的事情都是我成功的催化劑。真想干總會(huì)有辦法,不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難,智者想盡千方百計(jì),愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠,但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間,抓起來(lái)是**,抓不起來(lái)是流水。
成功的道路上,肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗,我們要正確地看待和對(duì)待,不怕失敗者,則必成功;怕失敗者,則一無(wú)是處,會(huì)更失敗。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,是不簡(jiǎn)單的牽掛;一聲平常的祝福,是不平常的感動(dòng);條消息送去的是無(wú)聲的支持與鼓勵(lì),愿你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)未來(lái),勝利屬于你!行為勝于言論,對(duì)人微笑就是向人表明:
我喜歡你,你使我快樂(lè),我喜歡見(jiàn)到你。最值得欣賞的風(fēng)景,就是自己奮斗的足跡。人生從來(lái)沒(méi)有真正的絕境。
無(wú)論他多么痛苦,無(wú)論他多么痛苦,只要一個(gè)人心里還有一顆信念的種子,那么總有一天他會(huì)走出困境,讓生活再次開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)在眼前時(shí),若能牢牢掌握,十之**都可以獲得成功,而能克服偶發(fā)事件,并且替自己尋找機(jī)會(huì)的人,更可以百分之百的獲得成功。相信自己,相信自己的目標(biāo),忍受普通人無(wú)法承受的磨難和挫折,不斷奮斗,成功終將屬于你!
相信你做得到,你一定會(huì)做到。不斷告訴自己一些事情,即使不是真的,最終也會(huì)讓你相信。當(dāng)你感到悲傷和痛苦時(shí),最好學(xué)點(diǎn)東西。
領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
中國(guó)童話讀后感 篇3
對(duì)于一個(gè)成熟的人來(lái)說(shuō),童話只是那些庸俗的人娛樂(lè)的工具。無(wú)限的想象,不切實(shí)際的幻想,都是遙不可及的、虛假的、空洞的、乏味的。即使遇到一條充滿童話和書(shū)籍的小徑,我也會(huì)匆匆走過(guò)。
也許,我是一個(gè)為數(shù)不多的厭世的人,總是認(rèn)為麻煩太多,現(xiàn)實(shí)總是不容樂(lè)觀,而且喜歡給自己制造麻煩,一刻也閑不下來(lái)。我就是這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。對(duì)那些美好的虛無(wú)縹緲之物,向來(lái)嗤之以鼻。
我一直不明白為什么我們要虛擬化和美化現(xiàn)實(shí)。這不是逃避現(xiàn)實(shí)的方法嗎?
有一天,內(nèi)心異常平靜,不再充滿凌亂的想法。我開(kāi)始真正冷靜下來(lái),仔細(xì)地讀童話故事。這讓我覺(jué)得,其實(shí)童話真的不幼稚。所謂成長(zhǎng)比較惡心,其實(shí)并不是因?yàn)樗膬?nèi)涵有所下降,這已經(jīng)不符合我們現(xiàn)在的審美標(biāo)準(zhǔn)。
完全不是這樣的,而是我們,隨著年齡在不斷的長(zhǎng)大,閱歷的不斷豐厚,心里的逐漸復(fù)雜,已經(jīng)逐漸失去那種最單純最干凈的思想,我們懂了太多的人情世故了,我們已經(jīng)快要變得不認(rèn)識(shí)自己了。讀童話,其實(shí)就是一個(gè)拋棄心里所有雜念,卸掉心里一切包袱的機(jī)會(huì)。唯有以一顆純凈似水的心去體會(huì)這些文字,讓自己回到五六歲那稚嫩美好的年代,再去想一想那些如今看似幼稚可笑的問(wèn)題,你才能讀懂童話,讀懂“小蝌蚪找媽媽”的有趣,讀懂“小馬過(guò)河”的堅(jiān)強(qiáng)勇氣。
不要愛(ài)童話,不是因?yàn)槟闵願(yuàn)W,而是因?yàn)槟隳w淺。
這不是一個(gè)沉重嚴(yán)肅的話題,所以請(qǐng)一起“嗨”起來(lái)吧,我并不想說(shuō)出什么大道理反將你驚嚇到了吧!由于近來(lái)學(xué)業(yè)繁重,獲獎(jiǎng)叢書(shū)《童話中國(guó)》系列一共有六本,我只來(lái)得及看了一本,而這本百般榮幸的書(shū)呢,便是《夢(mèng)幻池塘》了。它講述了一條小魚(yú)和一只小青蛙之間的友誼故事。
嘿嘿,怎么又用世俗的眼光開(kāi)始看它了。讓我猜猜,你一定在想“它們兩個(gè)能發(fā)生什么事呢?土,真土!
”以前,我也許會(huì)這么想?,F(xiàn)在,知道了童話的偉大,我可再也不敢去妄議些什么了。
一個(gè)很單純很單純的小故事獻(xiàn)給大家:小魚(yú)兒有一次找早餐,看見(jiàn)一個(gè)最愛(ài)的土豆,小魚(yú)兒剛想一口咬下去,青蛙從荷葉上跳下來(lái),高聲說(shuō)著“你不能吃”!然后,她又看見(jiàn)了一個(gè)自己喜歡吃的白面團(tuán),剛想咬下去,青蛙又來(lái)了“你不能吃”!
最后,她看見(jiàn)了鮮美的蚯蚓,青蛙又再次掃了它的興致,一頭把小魚(yú)兒撞翻了“不能吃,你就是不能吃”!這一次,小魚(yú)兒終于發(fā)怒了,“你又不是我爸,也不是我媽,干嘛管我?!苯又?,她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情,青蛙四仰八叉地向塘岸飛去,當(dāng)它瘸著一條腿,捂著受傷的下巴回來(lái)時(shí),它吃力地說(shuō)了一句話“有些東西你不能吃,吃了會(huì)丟命的,那里藏著魚(yú)鉤呢!
”溫暖的故事里,是不是感覺(jué)不那么幼稚,不那么單純了,你是不是也體會(huì)到人生的百味了?
一段奇妙的童話之旅,我改變了很多,想打開(kāi)很多。那么,你愿意跟著我,冷靜下來(lái),拋開(kāi)一切世俗的煩惱,和我一起走在這個(gè)童話的書(shū)路上嗎?
中國(guó)童話讀后感 篇4
相信大家一定都讀過(guò)很多童話故事!如《安徒生童話》《格林童話》等,其實(shí)我們中國(guó)也有童活《中國(guó)童話》里面生動(dòng)有趣的故事,深深吸引了我。
這本《中國(guó)童話》其中的內(nèi)容先取了很多民間故事、傳說(shuō)。這些故事都是真實(shí)改編而成的,如《馬蘭花》告訴我們要知錯(cuò)就改。這些故事想象力豐富,也讓人深思。
其中令我印家最深刻的是是《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事。
很久以前,龍溪鎮(zhèn)河畔的鄉(xiāng)民,過(guò)著男耕女織,幸福美滿的生活可是,突然一天,飛來(lái)了一只兇惡的惡龍,它吐云吐霧,破壞莊稼,殘害生靈,人們叫苦連天。那時(shí),有一位叫王姑的小姑娘。她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,找到了鯉魚(yú)仙子,化身成了一條勇敢的紅鯉魚(yú),終于打敗了惡龍,自己卻水遠(yuǎn)葬身在惡龍腹之中。
讀了這個(gè)故事,我被玉姑舍己為人的精神感動(dòng)。她為了懲治惡龍,寧愿付出自己的生命,她無(wú)私的精神讓我們佩服。我們要向她學(xué)習(xí),多幫助他人。
我希望同學(xué)們多讀一讀這本書(shū),把最好的故事留給最好的童年,領(lǐng)悟其中的道理。
中國(guó)童話讀后感 篇5
中國(guó)文化博大精神的精神,通過(guò)對(duì)經(jīng)典童話的學(xué)習(xí),讓我在生活和工作中學(xué)到了很多道理。其中給我印象最深的是:《小猴下山》、《劉小桃得了撒謊病》、《糖貓》、《老虎學(xué)藝》。
《小猴下山》中講的主要內(nèi)容是:有一天,小猴在高高的山上玩膩了,它想下山玩。所以,它來(lái)到了桃林。樹(shù)上的桃子又大又紅。猴子摘了最大最紅的桃子,繼續(xù)吃下去。
經(jīng)過(guò)一片菜園,看見(jiàn)玉米穿著綠袍子,留著長(zhǎng)胡須,小猴覺(jué)得山上沒(méi)有,應(yīng)該帶一個(gè)回去,于是它扔掉桃子,掰下玉米,繼續(xù)往前走。當(dāng)他來(lái)到一片甜瓜地時(shí),他看到那個(gè)又圓又綠的西瓜正朝他微笑,于是它扔下玉米,抱著那個(gè)又圓又大的西瓜,向前走去。小猴子在休息時(shí)看見(jiàn)了一只兔子。它放下西瓜去抓野兔,但野兔跑的很快。那只小猴子沒(méi)有抓住它。他一想道西瓜,就不知道西瓜在**里。
天快黑了,小猴垂頭喪氣地回家了。
小猴子忙了一天最后什么都沒(méi)有得到。這個(gè)故事告訴我,我們做事應(yīng)該一心一意,而不是兩心一意,半途而廢。
《劉小桃得了撒謊病》中劉小桃在媽媽出差的一個(gè)月經(jīng)常撒謊,作業(yè)全是x,他很傷心帶來(lái)這樣的結(jié)果。于是承認(rèn)錯(cuò)誤,劉小桃的撒謊病治好了!故事告訴我撒謊是不好的行為,知錯(cuò)就要改。
《糖貓》是糖做的,紅色的身子藍(lán)色的眼睛她覺(jué)得自己與眾不同,瞧不起同類,沒(méi)有學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng),終于被自己愚蠢的驕傲害的丟了性命。
《老虎學(xué)藝》中小貓教老虎本領(lǐng),老虎卻恩將愁報(bào)。在生活和學(xué)***定要學(xué)會(huì)感恩,千萬(wàn)不要學(xué)老虎恩將愁報(bào)。
我現(xiàn)在在三年級(jí),需要不斷地學(xué)習(xí)文化。
中國(guó)童話讀后感 篇6
她寫(xiě)的文章有《牛郞織女》、《小漁夫和公主》、《碧玉蟈蟈》等等。
最讓我感動(dòng)的文章是牛郞織女了。牛郞從小家里貧窮,爸媽很早就死了。他和黑妞住在一起,每天一早就起床給黑牛找吃的。
一天,七個(gè)仙女來(lái)到落霞湖洗澡。他們碰巧被牛英看見(jiàn)了。牛郞第一眼就看中第七位仙女,就過(guò)去說(shuō):“你衣服沒(méi)有,現(xiàn)在天也不早了,你就在這吧。
”后來(lái)織女把她的名字**告訴了牛郞??椗f(shuō):“我是王母娘娘最小的孫女兒,因?yàn)槲沂智桑椀贸鋈碎g天上最美的錦緞,所以叫我織女。
”于是牛郞和織女手牽手高興地回家了。
再開(kāi)春,織女生下了一個(gè)胖小子。黑額牛背著他。孩子餓了,就把他抱到桑林里吃桑椹。孩子渴了,黑額牛就把它帶到河邊采荷葉,讓孩子喝露水。
一年后,織女生下了一個(gè)漂亮的女兒。黑額奶牛非常高興。一方面,男孩和女孩都很開(kāi)心。
王母娘娘得知織女不見(jiàn)了,就派下天兵天將去找織女,后來(lái)知道織女在人間,和牛郞生兒育女,就大發(fā)雷霆,把織女抓回去。于是牛郞披上牛皮飛上了天,王母娘娘看見(jiàn)牛郞快跟上了,就拔下碧玉發(fā)簪,往后一劃,出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河。牛英的精神感動(dòng)了鳥(niǎo)界的神明。農(nóng)歷七月七日,成千上萬(wàn)的喜鵲在銀河系之間架起了一座橋,讓牛英和織女在橋上相遇。
想想我們現(xiàn)在都是爸媽的小皇帝,小公主,要什么有什么,只要勤勞、忠誠(chéng),都能感動(dòng)上天。希望天下的有情人都會(huì)終成眷屬。
中國(guó)童話讀后感 篇7
《中國(guó)童話故事》讀后感
中國(guó)文學(xué)歷史悠久,童話故事是中國(guó)文化的重要組成部分?!吨袊?guó)童話故事》這本書(shū)整理了中國(guó)的經(jīng)典童話故事,其中不乏名篇佳作。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,也領(lǐng)悟到了許多深刻的道理。
故事中的主人公多數(shù)是小孩子,他們或是乖巧懂事,或是頑皮調(diào)皮,但無(wú)論哪種,都具有強(qiáng)烈的人物特征。例如《小蝌蚪找媽媽》講述的是小蝌蚪在河里尋找媽媽的故事,小蝌蚪的形象十分可愛(ài),細(xì)膩的描寫(xiě)讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情感?!犊兹谧尷妗穭t是講述孔融和小朋友們分享水果的故事,這個(gè)故事很好地展現(xiàn)了孔融的高尚品德,也向我們傳遞了分享的精神。
每個(gè)故事中都有一個(gè)深刻的道理,這些道理通常是一些很簡(jiǎn)單的道理,卻是我們?nèi)粘I钪行枰斡浀摹@纭兜静萑恕愤@個(gè)故事告訴我們,不能輕信別人的話,也不能只看表象去判斷事物的品質(zhì)。而《打鐵匠》這個(gè)故事則是講述一個(gè)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待的道理,與我們這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀仍然有很強(qiáng)的共通性。
此外,《中國(guó)童話故事》這本書(shū)的文字很有韻味,情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),情感真摯,給人一種清新脫俗的感覺(jué)。這個(gè)特點(diǎn)十分符合中國(guó)文學(xué)的風(fēng)格,我想它也是中國(guó)文學(xué)一直走紅世界的重要原因之一。
總之,《中國(guó)童話故事》這本書(shū)不僅是童話故事的集合,更是一部涵蓋中國(guó)傳統(tǒng)文化的百科全書(shū)。它讓我們從一個(gè)嶄新的角度去了解文化傳承,同時(shí)也豐富了我們的精神生活。我相信,它對(duì)我以后的思考和成長(zhǎng)將會(huì)有很大的幫助。
中國(guó)童話讀后感 篇8
就差那么一點(diǎn)兒
四合永中學(xué)六年級(jí)一班王佳靜
書(shū)猶如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。
讀書(shū)如此,讀一篇童話也如此,今天,我在《中國(guó)心童話》上讀到一篇文章,名字就是《就差那么一點(diǎn)》,讀后,感慨萬(wàn)千。
這篇童話主要寫(xiě)了在大森林里,有許多小動(dòng)物,但是沒(méi)有醫(yī)院,小動(dòng)物們生了病都要去很遠(yuǎn)的地方去看病,非常不方便。小猴有一顆善良的心,想為大家做一件好事,為了開(kāi)診所,它做了很多的準(zhǔn)備工作,付出了很大的努力,可就是因?yàn)闆](méi)有注意一個(gè)不起眼的地方,卻前功盡棄了。
讀了這篇童話后,我明白了,其實(shí)所有的事情都不是孤立的,而是由許許多多的小細(xì)節(jié)組成的,就像一串漂亮的項(xiàng)鏈,要是其中的一環(huán)沒(méi)連接好,那就不能戴了,更談不上什么漂亮了。如果我們像小猴那樣能在發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)頭的時(shí)候,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在,這是非常值得肯定的。
在我們的生活中,有了問(wèn)題,不要緊,如果能及時(shí)地找出問(wèn)題的所在,還不算晚,做每件事情的時(shí)候,都要認(rèn)真、一絲不茍的去做。
書(shū)中有**房子,書(shū)中有美女。同學(xué)們,讓我們把每一篇文章和每一本書(shū)都讀好,欣賞它帶給你們的快樂(lè)!
中國(guó)童話讀后感 篇9
大家都知道著名作家黃蓓佳老師吧!在她的寫(xiě)過(guò)的書(shū)里我最喜歡的是《中國(guó)童話》。因?yàn)辄S蓓佳老師在《中國(guó)童話》里花的時(shí)間最多,精力也最多,她真誠(chéng)的寫(xiě)作換回的是我們真誠(chéng)的閱讀。
讀了《牛郎織女》我知道了人長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能一直依賴父母,要讓父母多省點(diǎn)心,不能讓他們太累;讀了《小漁夫和公主》我懂得了我們要勤勞刻苦,憑著父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)享福,最終肯定一事無(wú)成;讀了《碧玉蟈蟈》我明白了不能仗著自己有錢(qián)就毆打他人,人人要平等,否則是不會(huì)有好下場(chǎng)的;讀了《獵人海力布》我認(rèn)識(shí)到了我們小孩長(zhǎng)大要成為一個(gè)幫助他人、為別人著想的人。
這些故事中,令我難以忘懷的是《美麗的壯錦》這個(gè)故事。《美麗的壯錦》主要寫(xiě)了一個(gè)壯族阿媽用織布養(yǎng)活三個(gè)孩子的故事,有一年過(guò)年了,阿媽用一年所有存下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一幅如同仙境一般的畫(huà)。阿媽日日夜夜織著這幅壯錦……一年過(guò)去了,阿媽的眼睛熏爛了,背也駝,終于完成了這幅美麗的壯錦,突然狂風(fēng)刮過(guò),壯錦飛向東方,三個(gè)兒子都去找了,但是阿大阿二拿來(lái)一盒金子去城里玩了,留下阿三上火焰山,下冰凍海,歷盡千辛萬(wàn)苦找到了壯錦,當(dāng)阿媽把美麗的壯錦鋪在陽(yáng)光下時(shí),壯錦上的美景全部變成了真的,阿媽過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事令我深有感觸的是:阿媽為了夢(mèng)想日以繼夜地工作著……阿三能為阿媽上兩次火焰山,下兩次冰凍海,還不受金錢(qián)的誘惑,最終才有了幸福的生活。想要得到,就必須付出。這本書(shū)里還有更優(yōu)美的句詞,等著你們?nèi)バ蕾p,去發(fā)現(xiàn)……
《中國(guó)童話》是一本讓你讀了一個(gè)故事就想繼續(xù)往下讀的書(shū),從書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事可以感受到我國(guó)豐厚的文化內(nèi)涵。同學(xué)們,你們也快來(lái)讀一讀吧!
最新童年的秘密讀后感集錦
當(dāng)我們閱讀完作品后,一起討論時(shí)會(huì)變得更加自信。當(dāng)我們讀作品有所感悟時(shí),不妨用文字的方式記錄下來(lái)。你是否需要一些作品讀后感范本呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間專門(mén)編輯了最新童年的秘密讀后感,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
最新童年的秘密讀后感(篇1)
我讀這本科學(xué)論著讀了九個(gè)多小時(shí),初讀晦澀難懂,期間幾次催眠了我,睡著了,可見(jiàn)有多難讀。為什么我堅(jiān)持讀完了呢?因?yàn)樵谶@本書(shū)中,很多一些兒童常見(jiàn)的行為其實(shí)是心理出現(xiàn)了偏差,而我們成年人卻認(rèn)為這是正常的,代表著機(jī)靈聰明的。好幾次驚出了一身冷汗,想想自己對(duì)孩子做了什么。來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)此書(shū)的理解。
1.兒童不僅作為肉體存在,也是獨(dú)立的精神實(shí)體。撫養(yǎng)者在教育孩子時(shí),往往當(dāng)成自己的所有物,控制孩子的行為,不許做這做那,一句舍不得你受累以安慰并掩蓋自己內(nèi)心對(duì)財(cái)產(chǎn)的貪欲。要知道,我們是孩子的守護(hù)者,不是孩子的主權(quán)者,孩子是有獨(dú)立人格,他是自由的。
2.兒童在某種事物上不停重復(fù)練習(xí),不要打斷他。重復(fù)是為了獲得理解,證明精神的專注,也顯示出人的智慧。這也是培養(yǎng)兒童注意力的方式。
3.撫養(yǎng)者必須提供給兒童適宜的環(huán)境,也要有發(fā)展兒童能力的覺(jué)悟。因?yàn)閮和娜蝿?wù)就是構(gòu)建出一個(gè)與他所處的環(huán)境、時(shí)代、地區(qū)和文化相適應(yīng)的人。如果在這過(guò)程中,撫養(yǎng)者給予的環(huán)境不適合,會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害。
4.關(guān)注兒童的敏感期,并正確地幫助和引導(dǎo)他通過(guò)敏感期。兒童不同的內(nèi)在敏感性讓他從復(fù)雜環(huán)境中選擇適合自己的以及他成長(zhǎng)所需要的東西,內(nèi)在敏感性讓兒童對(duì)某些東西敏感,但是也讓他對(duì)另外一些東西漠不關(guān)心。所以家長(zhǎng)做好觀察者的角色,有時(shí)候在敏感期受到錯(cuò)誤的引導(dǎo)會(huì)影響孩子的一生。
5.撫養(yǎng)者只要理解了通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子的心靈成長(zhǎng)比促進(jìn)他的智力更重要,那么教育從出生那一刻就應(yīng)該開(kāi)始了。
6.給孩子更多的自由。在自由的環(huán)境中,兒童將學(xué)會(huì)獨(dú)立活動(dòng)、操作、行走、交談、思考和按照自己的意愿自我控制,要明白這個(gè)過(guò)程的發(fā)生,不是成年人的教導(dǎo),而是兒童自己創(chuàng)造出來(lái)的。
蒙臺(tái)梭利的教育理論我理解的只有皮毛而已,更多的卻吃不透了。這是一本顛覆我認(rèn)知的書(shū)??戳撕芏嗟挠齼簳?shū),這個(gè)理論不錯(cuò),那個(gè)理論也挺好,東一榔頭西一榔頭,得不到要領(lǐng),而這本書(shū)最重要的理論是培養(yǎng)孩子的心靈,在這基礎(chǔ)之上,語(yǔ)言,行為,智力,設(shè)交之類的培養(yǎng)也就自然而然了。
最新童年的秘密讀后感(篇2)
童年的世界里是豐富多彩的,同時(shí)童年的世界里也有許多秘密。當(dāng)我讀完《童年的秘密》第一部分,就了解了其中的秘密。未讀這本書(shū)之前,對(duì)于童年的世界,我只是一知半解也就是解不開(kāi)其中的謎。閱讀了第一部分,透徹理解了兒童對(duì)外界秩序有一個(gè)敏感期。由此深切體會(huì)到姐姐帶外甥到娘家時(shí),小外甥為什么總是哭鬧,那就是從一種環(huán)境到另一種環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程。揭開(kāi)可兒童具有兩重秩序的秘密(即兒童具有兩重秩序感。其中之一是外部的,這種秩序感從屬于兒童對(duì)他本身與自我的環(huán)境的關(guān)系的感知。另一個(gè)是內(nèi)部的,這使兒童意識(shí)到自我身體的不一樣部分和它們的相對(duì)位置。這種敏感可稱之為“內(nèi)部定向”。),對(duì)于將來(lái)當(dāng)媽媽的我,大有幫忙,懂得兒童經(jīng)??摁[會(huì)受到秩序的影響,不去埋沒(méi)兒童的兩重秩序。
《童年的秘密》告訴我們,教育能夠采用一種幫忙兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童,從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性,進(jìn)而幫忙他正常發(fā)展”。在那里,除了環(huán)境和材料之外,某些條件是異常重要的,那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家,那些父母是文盲,他們忙于生計(jì)而無(wú)暇多份精力給孩子,他們的教師是毫無(wú)野心和先入之見(jiàn)的普通勞動(dòng)?jì)D女,這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜,一種空白,或更好的、無(wú)阻礙的狀態(tài),這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成,是理解兒童所必不可少的條件。
于是,我明白了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的教師與蒙特梭利教學(xué)法的教師的根本不一樣:一般傳統(tǒng)的學(xué)校,教師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為,明白要照顧他們,也明白為了教育他們應(yīng)當(dāng)做些什么;
蒙特梭利的教師,眼前應(yīng)是一位還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊,觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立,在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立,在無(wú)止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說(shuō),我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn),就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí),伸展出百色花瓣以理解陽(yáng)光的哺育。
最新童年的秘密讀后感(篇3)
世上有一些人認(rèn)為,自己的一生至少要把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有所作為的人;還有一些人認(rèn)為,為我們的民族和人類培養(yǎng)一個(gè)有所作為的人勝過(guò)千萬(wàn)個(gè)庸庸碌碌的人。每個(gè)人都知道孩子的教育是我們生活中最重要的一個(gè)方面。孩子是我們民族未來(lái)的希望,他們創(chuàng)造歷史。正確的教育是我們的幸福,而錯(cuò)誤的教育是我們的痛苦和淚水,也是我們對(duì)社會(huì)和民族犯下的罪過(guò)。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)并伴隨其一生的。
《童年的秘密》一書(shū),系統(tǒng)而全面地告訴家長(zhǎng)如何讀懂孩子的心靈世界,有很多兒童心理學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子,但愛(ài)是有區(qū)別的,如何科學(xué)地去愛(ài),做好孩子愛(ài)的導(dǎo)師,這本書(shū)很值得一讀。蒙臺(tái)梭利女士在總結(jié)盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人的自然主義教育思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成了獨(dú)特的兒童教育觀念與方法。她認(rèn)為,教育的任務(wù)就是激發(fā)和促進(jìn)兒童“內(nèi)在生命力”的發(fā)揮,使其按照自身規(guī)律獲得自然的、自由的發(fā)展。兒童普遍有種與生俱來(lái)的“內(nèi)在生命力”,這種生命力是一種積極的、活動(dòng)的、發(fā)展著的存在,它有無(wú)窮無(wú)盡的力量。我們應(yīng)該仔細(xì)觀察和研究?jī)和?,了解兒童的?nèi)心世界,愛(ài)孩子并尊重孩子的個(gè)性,促進(jìn)兒童的智力、精神、身體和個(gè)性自然發(fā)展。
在這本書(shū)中,讓我印象最深刻的是它所倡導(dǎo)的教育方法。蒙臺(tái)梭利女士倡導(dǎo)的教育方法是“以自由為基礎(chǔ)的教育法”,其教育又被稱為“自由研究的教育”。自由是兒童可以不受任何人約束,不接受任何自上而下的命令、強(qiáng)制與壓抑的情況,可以隨心所欲地做自己喜愛(ài)的活動(dòng)。要用科學(xué)的方法來(lái)觀察孩子、教育孩子,就必須首先給孩子自由,以促進(jìn)其自發(fā)性地表現(xiàn)自己。但是自由卻不等同于放縱和無(wú)限制。
“讓孩子學(xué)會(huì)辨別是非,知道什么是不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?。如任性、無(wú)理、暴力、不守秩序及妨礙團(tuán)體的活動(dòng)都要受到嚴(yán)厲的禁止,逐漸加以禁絕,必須耐心地輔導(dǎo)他們,這是維持紀(jì)律的基本原則。”自由卻不放任。
讀完這本書(shū),最大的感受是,我們必須保持童心。有了童心,我們才能理解學(xué)生的童趣,欣賞他們身上的童真,警惕自己不要把成人的東西強(qiáng)加給他們。保持一份兒童視角,自覺(jué)樹(shù)立童年意識(shí),謹(jǐn)記,沒(méi)有童年,我們的人生就不完整,沒(méi)有對(duì)童年的向往與追尋,我們的生命將缺少一份純凈的幸福。老師,蹲下來(lái),和學(xué)生一起童年吧。
最新童年的秘密讀后感(篇4)
《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)索利撰寫(xiě)的,經(jīng)過(guò)在“兒童之家”的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方,揭示了兒童心理發(fā)展的秘密,說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因,經(jīng)過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀,給我留下很深的印象。
蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育,無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下,盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下,在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完成自我認(rèn)知的提升!我想,這時(shí),孩子的心里肯定是最簡(jiǎn)便愉快的,而我們明白歡樂(lè)容易產(chǎn)生興趣,而興趣是最好的教師,只要孩子有興趣,還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?所以,作為一個(gè)孩子的教育者,首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,有了興趣,會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果!相反,如果只是一味被動(dòng)理解教育,勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理,即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情,更不要說(shuō)是孩子了!
所以,作為一名小學(xué)教師,學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是十分有必要的,這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余,還怕孩子調(diào)皮,會(huì)造成教育失敗嗎?我相信,教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生,從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象,它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的,這就是“童年的秘密”。
那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢?
首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境,所學(xué)的資料要對(duì)孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好,首先就要把課設(shè)計(jì)好,要吸引孩子的目光,是孩子想要明白的、感興趣的!
其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白,即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做,多去看、去觀察,少去說(shuō)、去批評(píng)!孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。
最終是要給兒童特殊的作業(yè)材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和運(yùn)動(dòng),從而使他們聚精會(huì)神,精力集中。兒童就會(huì)獲得一種滿足感和歡樂(lè)感。這樣兒童就向正常化邁進(jìn)。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。
關(guān)于這本書(shū),還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與資料,雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用,但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí),在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋求更好的教育方法,使孩子健康成長(zhǎng)。
最新童年的秘密讀后感(篇5)
《童年的秘密》是著名教育家蒙臺(tái)梭利的著作,全書(shū)分為三大部分,介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展;兒童的教育;愛(ài)的智慧;成人與兒童的沖突等等。很多部分讓我有很多的思考。
成人無(wú)法理解兒童對(duì)感興趣事物的熱愛(ài),他們對(duì)一切都習(xí)以為常,并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦,他們對(duì)工作不再熱愛(ài),開(kāi)始被動(dòng)行事,兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:成人需要一個(gè)新人去喚醒他們,用他們?cè)缫咽サ哪欠N富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們,成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
經(jīng)歷著青春期的我們是否有過(guò)叛逆,是否因?yàn)楹透改敢庖?jiàn)不同而產(chǎn)生沖突呢?而我們的成人總是按照自己的想法去教育孩子,根本不管孩子的感受和想法,常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時(shí)對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒(méi)有反抗能力只能接受,但長(zhǎng)期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無(wú)限擴(kuò)展,就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波一樣。在成人的眼里,孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無(wú)用處的事物,他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?,他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,這個(gè)過(guò)程是很緩慢的,他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這些探索是可喜、有趣的,他們從中得到了滿足感。比如,孩子會(huì)要求自己紐紐扣、系鞋帶,他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作中,在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著,但大人們看不下去了,最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。而蒙臺(tái)梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練,她做了專門(mén)用于訓(xùn)練兒童系繩子的工具。
也許是因?yàn)閺氖陆逃年P(guān)系,經(jīng)常會(huì)與朋友討論關(guān)于教育對(duì)人的影響。我有個(gè)朋友,曾經(jīng)談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和現(xiàn)狀。她說(shuō),周圍的人一般認(rèn)為她很要強(qiáng),追求進(jìn)步,很有自信。但是,只有她自己知道內(nèi)心的“無(wú)目標(biāo)”感和不自信。不知道自己想要什么,只知道工作的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好孩子”。因?yàn)閺男∧赣H就是這樣教導(dǎo)她,從小就手把手地教她,設(shè)計(jì)了母親自認(rèn)為的正確成長(zhǎng)路線來(lái)“幫助她”成長(zhǎng),母親的評(píng)價(jià)于是就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià),長(zhǎng)大以后,別人的目光和評(píng)價(jià)就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià),失去了自己對(duì)自己的真正“感覺(jué)”。這樣的她,雖然別人眼里很幸福,但事實(shí)上,心里經(jīng)常有的是對(duì)自己的不確定感,所以并不快樂(lè)。
《童年的秘密》告訴我們,教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童,從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性,進(jìn)而幫助他正常發(fā)展”。在這里,除了環(huán)境和材料之外,某些條件是特別重要的,那便是“成人中立的特征”。
蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家,那些父母是文盲,他們忙于生計(jì)而無(wú)暇多份精力給孩子,他們的教師是毫無(wú)野心和先入之見(jiàn)的普通勞動(dòng)?jì)D女,這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜,一種空白,或更好的、無(wú)阻礙的狀態(tài),這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成,是理解兒童所必不可少的條件。于是,我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同:一般傳統(tǒng)的學(xué)校,老師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為,知道要照顧他們,也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么。蒙特梭利的老師,眼前應(yīng)是一位還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊,觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立,在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立,在無(wú)止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說(shuō),我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn),就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí),伸展出百色花瓣以接受陽(yáng)光的哺育。
盲馬讀后感
寫(xiě)作品的讀后感有以下幾個(gè)技巧:
1. 全面觀察:讀完作品后,不僅要關(guān)注故事情節(jié)、人物形象等基本要素,還要觀察作品所呈現(xiàn)的思想、主題和藝術(shù)手法等方面。
2. 打破主觀先入為主的觀念:不要僅憑個(gè)人主觀印象評(píng)價(jià)作品,要客觀地分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足,并思考作品可能傳遞的意義。
3. 突出核心觀點(diǎn):讀后感的重點(diǎn)應(yīng)該聚焦在作品所表達(dá)的核心觀點(diǎn)上,從多個(gè)角度分析該觀點(diǎn)的深層含義和社會(huì)意義。
4. 借鑒與比較:可以將同類型的作品進(jìn)行比較,找出它們之間的異同點(diǎn),進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。
5. 豐富表達(dá)方式:讀后感的表達(dá)方式可以多樣化,可以采用散文、小品文、詩(shī)歌等形式,用自己獨(dú)特的語(yǔ)言和角度來(lái)表達(dá)對(duì)作品的感悟。
讀后感的核心是通過(guò)“讀”去感悟作品所呈現(xiàn)的思想和藝術(shù)魅力,而不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述或贊美。本文將聚焦于與“盲馬讀后感”有關(guān)的主題,通過(guò)深入分析和思考,從個(gè)人角度出發(fā),形成一篇獨(dú)特的讀后感。
盲馬讀后感 篇1
一本好書(shū),猶如一杯好茶,一壇好酒,讓人喝了又想再喝一杯,久久回味,難以釋手。
暑假,我就讀了這樣一本好書(shū)——《盲馬》。這本書(shū)講述的是一位勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來(lái)福喂養(yǎng)了一只先天失明的小馬“小白頭”,在來(lái)福的喂養(yǎng)下,“小白頭”自強(qiáng)不息,脫胎換骨,成為了部隊(duì)運(yùn)送物資、救人性命,卓有戰(zhàn)功的傳奇戰(zhàn)馬的故事。身殘志堅(jiān)的“小白頭”,在我們的日常的生活中,經(jīng)常可遇到這樣的人,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。身殘不是逃避現(xiàn)實(shí),自我墜落的借口,而是執(zhí)著自己的信念,戰(zhàn)勝重重困難的好幫手,最終取得令人矚目的成就。古今中外有許多這樣的人物:西漢史學(xué)家、散文家司馬遷,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,后任中書(shū)令。并沒(méi)有為此而消沉,而是發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍,被后世尊稱為歷史之父;張海迪,5歲患脊髓病,高位截癱。她無(wú)法上學(xué),便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心;美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒,在出生的第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里,在此時(shí)間里,她先后完成了14本著作,其中最著名的有《假如給我三天光明》、《我的生活故事》、《石墻故事》;愛(ài)迪生患了猩紅熱,但他發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈對(duì)世界有極大影響。他一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng),擁有專利一千多項(xiàng)。他們以超乎常人的意志和毅力,完成了常人做不到的成就。我們作為身體健全的人,還有是什么不努力的理由呢?然而,我們的很多人在生活上、學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難或者挫折,就萎靡不振,怨天尤人,好像世界末日到來(lái)一樣。在身殘志堅(jiān)的“小白頭”面前,我們顯得多么的懦弱和渺小,自慚形穢。我們理應(yīng)以他們?yōu)榘駱?,生活中、學(xué)習(xí)上,遇到困難,不輕言棄,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后,相信勝利會(huì)在向我們招手。
這就是我暑假看的一本好書(shū)——《盲馬》,合卷托額,思緒萬(wàn)千....
盲馬讀后感 篇2
暑假拉開(kāi)簾幕的時(shí)候,爸爸送給我一個(gè)好朋友書(shū),書(shū)的名字叫做《盲馬》,我利用假期時(shí)間,讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一匹馬和三個(gè)孩子的故事。當(dāng)生來(lái)殘疾的小馬的生命垂危之時(shí),孩子們對(duì)它不離不棄,挽救了它的生命,從此,他們相依為伴,共享歡樂(lè)和苦難,在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,一起出生入死,走過(guò)腥風(fēng)血雨,在孩子們的細(xì)心照料下,聰明的小馬終于克服了重重困難,歷經(jīng)了許多險(xiǎn)境,在石門(mén)鎮(zhèn)陷入苦難之時(shí),創(chuàng)造了奇境,載入了史冊(cè)。這是一部趣味黯然的人與馬的傳奇之事,也是一部關(guān)于成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、勇氣的一篇書(shū)。
這篇書(shū)的作者是季宇,著名作家,曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員。
在這本書(shū)中,小馬命運(yùn)多舛,但是身殘志堅(jiān),來(lái)福心地善良,勇敢的和小馬并肩作戰(zhàn),歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的困難,小馬最后在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中壯烈犧牲了,來(lái)福不僅聰明也很顧全大局,所以他們經(jīng)歷了那么多,克服了那么多困難。
我被這本書(shū)深深的感動(dòng)了,小馬和來(lái)福身上的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),我十分推薦大家去讀一讀。
盲馬讀后感 篇3
又是一年暑假時(shí),有大把的時(shí)間暢讀喜歡的書(shū)籍,真是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。這個(gè)暑假,我讀了不少書(shū)呢,有《哈利波特》全集八本、《中國(guó)民間故事》《中國(guó)古代神話》而其中令我印象最深刻的還是《盲馬》這本書(shū)。
《盲馬》講述了一個(gè)這樣的故事:剛出生就因?yàn)槭侵幌柜R而差點(diǎn)被判死刑的盲馬,在主人公來(lái)福的訓(xùn)練下,成為了部隊(duì)運(yùn)送物資、救人性命、卓有戰(zhàn)功的傳奇戰(zhàn)馬;與此同時(shí),一位少不更事的懵懂少年也在戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中追隨父輩、師長(zhǎng)的足跡,最終蛻變成堅(jiān)定、可靠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
讀完《盲馬》,我不禁由小白頭聯(lián)想到了自己,頓時(shí)感到十分慚愧。小白頭生活在那么惡劣的條件下,卻依然通過(guò)自己的努力成長(zhǎng)為一匹優(yōu)秀的戰(zhàn)馬;而我,生活在和平年代,擁有豐衣足食、無(wú)憂無(wú)慮的美好生活,卻常常不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè),遇到困難時(shí)還會(huì)軟弱退縮,害怕失敗。
看到我的失落、沮喪,媽媽告訴我:每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷種種磨難與挑戰(zhàn),只要勇敢面對(duì),無(wú)論成敗,都是成長(zhǎng)。一匹馬需要機(jī)智、勇氣和堅(jiān)持才能度過(guò)危難,成為真正的戰(zhàn)馬。我們?nèi)艘惨粯?,成長(zhǎng)是困苦的,每上一個(gè)臺(tái)階都需要付出相應(yīng)的努力。但是再辛酸的過(guò)程,也擋不住成長(zhǎng)的腳步。
聽(tīng)了媽媽的話,我頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。成長(zhǎng)為一匹戰(zhàn)馬,不僅需要機(jī)智、勇敢,更需要一份長(zhǎng)久的堅(jiān)持。那么,以后的我該怎么做呢?當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),當(dāng)練琴覺(jué)得枯燥乏味想要放棄時(shí),當(dāng)練習(xí)舞蹈基本功腰酸背痛時(shí)是縱容自己,還是努力咬咬牙再堅(jiān)持一把呢?我的心中已經(jīng)有了明確的答案。
以后,小白頭就是我的偶像,我一定要像小白頭一樣自強(qiáng)不息,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。同時(shí)也向小白頭、來(lái)福學(xué)習(xí),一身正氣,一腔熱血,為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量!
盲馬讀后感 篇4
今年的夏天持續(xù)高溫,酷暑難耐,然而,《盲馬》娓娓道來(lái)的故事好似徐徐的涼風(fēng),讓我享受著清爽和愜意。
《盲馬》,由季宇編著,安徽少年兒童出版社出版發(fā)行。故事里,當(dāng)先天失明的小馬小白頭命懸一線的時(shí)候,勇敢倔強(qiáng)的少年來(lái)福在善良美麗的桂花幫助下,及時(shí)地挽救了它的生命,從此,他們相依為伴,在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,患難與共,彼此忠誠(chéng),不離不棄,為家鄉(xiāng)的解放做了很多重要的事情。這是一部人與馬的傳奇,一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌。
主人公來(lái)福和小白頭實(shí)在太棒了,可是,他們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的。
來(lái)福出生于紅色世家,他的父母都為革命獻(xiàn)出了生命。爺爺奶奶為了躲避敵人的迫害,帶著來(lái)福從家鄉(xiāng)逃難到石門(mén)鎮(zhèn)。沒(méi)爹沒(méi)媽的來(lái)福從小就歷經(jīng)磨難,但勇敢堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)福就像石逢中的小草一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。懂事有心的他天天看著大人,猜著大人,想著為大人們做事分憂。在給山里的解放軍傷病員送藥受挫后,雖然受到大人們的報(bào)怨而委屈地哭,但不灰心,堅(jiān)信自己能行,第二天再次獨(dú)自一人上山送藥,用自己的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和智慧戰(zhàn)勝了重重困難,甚至奇跡般地嚇住了圍攻的狼群,最后圓滿地完成了大人交給的重要任務(wù),為紅色革命立下大功。
小馬小白頭的成長(zhǎng)更是艱難,一生下來(lái)雙眼就看不見(jiàn)東西,還差一點(diǎn)生命垂危。可是在來(lái)福、桂花等人的救助下,它頑強(qiáng)地長(zhǎng)大。為熟悉山路,做一匹有用的馬,它不知摔了多少跤,碰了多少壁,但是一直堅(jiān)持著,憑著自己超強(qiáng)的記憶力記住了山路情況,終于能在走過(guò)的山路上奔跑如飛,就像眼睛能看見(jiàn)一樣。在石門(mén)鎮(zhèn)圩堡保衛(wèi)戰(zhàn)最危困的時(shí)候,它強(qiáng)忍著饑渴,咬緊牙關(guān),挺身而出,冒死為圩堡里的戰(zhàn)士和百姓運(yùn)來(lái)了救命水,為保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利立下了赫赫戰(zhàn)功。
我想:作為少年的我們,成長(zhǎng)之路也不會(huì)一帆風(fēng)順:不可能每一次嘗試都能成功,不可能每一次付出都有收獲,也不可能每一次正確的行為都被認(rèn)可但是,即使那些曾讓我們迷茫、苦惱的事情,也能使我們豐富閱歷、增長(zhǎng)智慧、獲得人生的啟迪。特別,當(dāng)我們的成長(zhǎng)之舟遭遇狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,更要向來(lái)福和小白頭他們學(xué)習(xí),勇敢地面對(duì)困難,想方設(shè)法戰(zhàn)勝風(fēng)雨,相信堅(jiān)持的力量,風(fēng)雨過(guò)后必見(jiàn)彩虹!
《盲馬》一書(shū)還讓我感受到了人世間最寶貴的真誠(chéng)。小白頭和來(lái)福、桂花,歷經(jīng)苦難,彼此忠誠(chéng),心心相依,一生一世,雖歲月變遷,真誠(chéng)的友情不變。
好幾次讀《盲馬》時(shí),我都不由自主地穿越到故事里:用手輕撫下小白頭的鬃毛,纏著來(lái)福哥哥要他帶我游玩石門(mén)鎮(zhèn),桂花姐姐那天還給我扎了漂亮的馬尾辮,還有友善的羅叔叔,他講的大別山紅色革命故事,我一聽(tīng)就入神。為什么會(huì)這樣?我每每掩卷自問(wèn),今天終于悟出了答案:因?yàn)樗麄兊恼嬲\(chéng)讓我倍感人間的美好;因?yàn)樗麄兊纳屏?,深深地觸動(dòng)了那顆童心。我向往真誠(chéng),和來(lái)福、桂花是同類人。
如果現(xiàn)實(shí)生活中的人們都像來(lái)福他們那樣真誠(chéng)善良該多好啊!一個(gè)純真的人,或許木訥,但心是鮮紅的;一份真誠(chéng)的情,不靠嘴說(shuō),風(fēng)雨路上牽手,艱難歲月幫扶;真誠(chéng)能拉近人與人之間的距離,真誠(chéng)能走進(jìn)陌生人的心里;唯有真誠(chéng),才能配得上別人的情義,唯有真誠(chéng),才是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。今年的夏日,我享受著愜意的涼風(fēng),它來(lái)自《盲馬》。
盲馬讀后感 篇5
這個(gè)夏天最動(dòng)情的書(shū)就是《盲馬》了。
小白頭,先天失明的駿馬,雖然具備了所有良駒的優(yōu)點(diǎn),但因?yàn)檠勖け蝗藗兣卸閺U馬。即使這樣,它卻用行動(dòng)證明了生命的意義。作者用細(xì)膩的筆觸,生動(dòng)地描寫(xiě)了發(fā)生在小白頭身上的種種傳奇事件,刻畫(huà)了盲馬小白頭的傳奇形象,真可謂傳奇《盲馬》。
傳奇,奇在盲馬小白頭的命運(yùn)。少年來(lái)福在盲馬小白頭的陪伴中,不斷成長(zhǎng)磨練,成為了堅(jiān)定可靠的革命戰(zhàn)士;小白頭在與來(lái)福的相處中,一次次創(chuàng)造奇跡,成為了勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)馬。少年來(lái)福與盲馬小白頭的命運(yùn),都因?yàn)橛辛藢?duì)方,而改變,而傳奇。
傳奇,也奇在作者筆下跌宕起伏的情節(jié)。戰(zhàn)士們被困在圩堡,多日缺水。緊急關(guān)頭,小白頭意外走失,但前線戰(zhàn)事危急,誰(shuí)也沒(méi)有去找小白頭,大家也沒(méi)有心思去在意??蓻](méi)想到,幾天后,在大家的忍耐都達(dá)到極限時(shí),小白頭回來(lái)了,身上背著兩只桶,桶內(nèi)裝滿了清水。人們圍著小白頭歡呼雀躍,就連指揮官羅少凱都不敢相信自己的眼睛。大家七手八腳地卸下水桶,來(lái)福抱著小白頭,淚流滿面。因?yàn)橛辛诉@兩桶水,戰(zhàn)士們有了希望,也有了干勁。在此次戰(zhàn)役中,小白頭證明了一匹盲馬生命的意義,生命的傳奇,也讓身為讀者的我為之感慨。
傳奇,更奇在書(shū)中。這是一部趣味盎然的人與馬的傳奇,也是一部關(guān)于成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng),忠誠(chéng),勇敢,以及親情,友情的感人詩(shī)篇。從小白頭與來(lái)福的相識(shí)相處,到后來(lái)地相互成就,從懵懂稚嫩到戰(zhàn)功卓越,每一個(gè)情節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,仿佛意料之外卻又情理之中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我。作者筆下跌宕起伏的情節(jié)直入人心,讓我時(shí)喜時(shí)怒,感慨萬(wàn)分,陶醉其中。淳樸的情節(jié)也讓我聯(lián)想到了生活中的小事。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)視頻:一位撿廢品的奶奶,盡管收入并不可觀,但出于善心,她還是收留了一只險(xiǎn)些被凍死的金毛犬。幾個(gè)月過(guò)去,由于人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),可撿拾的廢品越來(lái)越少,奶奶的收入也日益減少。有一天,金毛犬突然向家奔去,正在發(fā)愁的奶奶大吃一驚,隨即跟上。金毛犬帶著奶奶繞到了房屋的后面,只見(jiàn)那兒放著一堆礦泉水瓶。原來(lái)這是金毛犬不聲不響累積下來(lái)的。它日日跟隨著奶奶,看出奶奶是在撿廢品,于是后來(lái)每晚都默默地出去,幫助奶奶默默積攢著這些空的礦泉水瓶??吹竭@一切,奶奶感動(dòng)極了,她溫柔地摸著金毛犬的頭,眼中蓄滿淚水。
金毛犬雖然不如小白頭偉大,但它們同樣是出于善心,幫助救過(guò)自己的人。它們重情重義,懂得感恩,努力報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)它們的人;它們其貌不揚(yáng),卻從未放棄,用一己之力成就他人;它們微不足道,默默付出,在自己的方寸之間,展現(xiàn)出生命的意義,生命的傳奇!
盲馬讀后感 篇6
我對(duì)于馬的印象,是大草原自由奔馳的樣子??捎幸黄ヱR,生來(lái)就不同,它不能像其它馬兒一樣馳騁在草原上,無(wú)法看到美麗的大草原,直到遇見(jiàn)了出生于紅色世家的一個(gè)少年自此先天失明的小馬小白頭遇見(jiàn)勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來(lái)福,一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶,在字里行間娓娓道來(lái)。
看到這本書(shū)是被它的的封面上吸引了一匹白色的馬,與紅色的背景相對(duì)比,顯得格外突出。在馬兒的脖頸下方,有一只少年的手臂,看上去就像在抱著馬兒,在安撫馬兒一般?!睹ゑR》?一匹看不見(jiàn)的馬嗎?在它身上又會(huì)有哪些奇遇呢?
我迫不及待地打開(kāi)書(shū),映入眼簾的就看到作者對(duì)小白頭外貌的描寫(xiě):渾身上下呈紅色只是腦門(mén)上有塊拳頭大小的白斑。我不禁在腦海中勾勒出這匹馬兒的可愛(ài)模樣??墒钱?dāng)我看到賀二爺與老懷叔的對(duì)話時(shí)倍感失落。原來(lái),小白頭是一匹早產(chǎn)的小公馬,從出生那時(shí)起便什么都看不見(jiàn),是一匹盲馬。賀二爺正與老懷叔商量著讓老八把它拉走,讀到這里我心里一陣難過(guò),而老懷叔的孫兒來(lái)福十分喜愛(ài)小白頭,聽(tīng)到這番對(duì)話后更是急得跳腳,老八來(lái)領(lǐng)馬的時(shí)候,來(lái)福在桂花的幫助下成功留下了它,小白頭也有了新家。往后的日子里,來(lái)福和狗娃一直幫助小白頭進(jìn)行訓(xùn)練,它也十分爭(zhēng)氣,他雖然看不見(jiàn),但是聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)卻十分靈敏,記憶力也很好,小白頭也派上了用場(chǎng),在平日里它便負(fù)責(zé)拉水的工作。而最使我印象深刻的是麻胡子將圩堡團(tuán)團(tuán)圍住,圩堡里有一百多人被困住沒(méi)有水喝。來(lái)福果斷拉著小白頭出了圩堡去拉水,卻被敵人攔下,小汪趁機(jī)上了馬,但也被敵人打了下來(lái)。小白頭在小汪中彈后,似是受了驚一樣自己跑走了。當(dāng)人們束手無(wú)策時(shí),圩堡外傳來(lái)一陣喊聲,是小白頭帶了整整兩桶清水回來(lái)了。戰(zhàn)士們喝下水后,體力得到了恢復(fù),并打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗,小白頭拯救了大家。
讀完這本書(shū),勇敢的來(lái)福,好兄弟狗娃,堅(jiān)強(qiáng)的小白頭,在我的腦海中久久揮之不去。來(lái)福和他的馬都是在逆境中生存,但他們從未向不幸低頭,而是勇于抗?fàn)帲朔酥刂乩щy,最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限,成就了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),為革命做出貢獻(xiàn)。我們的成長(zhǎng)也不是一帆風(fēng)順的,小白頭和來(lái)福告訴我們以挫折為槳,以困境為帆,向著陽(yáng)光勇敢前進(jìn),去收獲人生中的那一束光。
愿你我的生命中也會(huì)有一匹小白頭相伴!
盲馬讀后感 篇7
《盲馬》是一部趣味盎然的人與馬的傳奇,也是一部關(guān)于成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、勇敢,以及親情的感人詩(shī)篇。
本書(shū)講述了先天失明的小馬小白頭出生時(shí)因缺陷差點(diǎn)兒被判死刑,在少年來(lái)福的陪伴與訓(xùn)練下,自強(qiáng)不息、脫胎換骨,成為了一匹為部隊(duì)運(yùn)送物資、救人性命、卓有成功的傳奇戰(zhàn)馬;而少不更事的懵懂少年來(lái)福在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中追隨父輩、師長(zhǎng)的足跡,最終蛻變成堅(jiān)定可靠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
小說(shuō)中來(lái)福從死亡邊緣救回盲馬,并與它生死相依,而小白馬克服自身的缺陷,運(yùn)送水并救出了被圍困的人民群眾。在人類的世界里,永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是最偉大的,世界是圍繞著自己轉(zhuǎn)的,可是如果這個(gè)世界上只有人類的存在的話,人類還能這么安定和諧嗎?我們總是俯視著其他生物,認(rèn)為自己可以主宰這個(gè)世界,維持這個(gè)世界的秩序,試想如果這個(gè)世界沒(méi)有森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo),那么大多數(shù)的樹(shù)木會(huì)生病死亡,如果這個(gè)世界沒(méi)有沙漠之舟駱駝,我們就穿越不了沙漠,如果這個(gè)世界沒(méi)有奶牛,我們就喝不到牛奶,吃不到奶酪,我認(rèn)為動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭沁h(yuǎn)大于我們對(duì)動(dòng)物的幫助,科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,海豚發(fā)出的超聲波式的聲音對(duì)自閉癥患兒的大腦有一定的激活作用,導(dǎo)盲犬幫助失明的人擁有了像正常人一樣生活的權(quán)利,雖然人和動(dòng)物語(yǔ)言不通,但是我們的心靈是可以相通的。
由于人類對(duì)自然環(huán)境的大肆破環(huán),現(xiàn)在的世界上瀕危物種數(shù)量在不斷增加,前段時(shí)間,淡水魚(yú)之王白鱘被正式宣布滅絕,這件事好像和我們的生活并無(wú)直接關(guān)聯(lián),但是人和動(dòng)物都是生物鏈上的一環(huán),任何一環(huán)的消失,都會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng),最終我們都將在生物鏈中消失。
小說(shuō)中來(lái)福和他的盲馬都是在逆境中生存,但他們從未不向命運(yùn)低頭,而是勇于抗?fàn)帲朔酥刂乩щy,最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限,他們相輔相成,互相成就。
盲馬讀后感 篇8
讀《盲馬》有感
暑假里媽媽為我買(mǎi)了一本季宇爺爺?shù)摹睹ゑR》,我拿到書(shū)一口氣就看完了,合上書(shū),激動(dòng)的心情久久不能平靜,可憐的小白頭一生下來(lái)就看不見(jiàn),在醫(yī)治了很久后仍不見(jiàn)效,在那樣的年代,一匹馬看不見(jiàn)就等于沒(méi)有了價(jià)值,就在賀二爺要把它賣(mài)給屠夫老八時(shí),是來(lái)福和桂花極力挽救,才把小白頭留了下來(lái),賀二爺把小白頭送給了來(lái)福,爺爺奶奶起初很擔(dān)心收留盲馬可能會(huì)給生活帶來(lái)巨大的負(fù)擔(dān),可是來(lái)福信誓旦旦地承諾小白頭由他一人養(yǎng)活,并且他說(shuō)到做到,每天都勤奮地給小白頭割草喂食,時(shí)間一天天過(guò)去,小白頭在來(lái)福的精心喂養(yǎng)下,長(zhǎng)得又高又壯,如果不是眼盲,它真是一頭完美的棗紅馬。在狗娃的建議下,來(lái)福每天都訓(xùn)練小白頭認(rèn)路,識(shí)路,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,讓小白頭可以在熟悉的路段輕松自如的行走,小白頭再也不是別人眼中一無(wú)是處的盲馬了,它每天跟著來(lái)福幫圩堡送水,甚至在戰(zhàn)爭(zhēng)緊要關(guān)頭,小白頭一次又一次為后方的傷員們送去了糧食和珍貴的藥品,幾次冒著生病危險(xiǎn)為紅軍輸送珍貴的消息,甚至在大家都被圍困在圩堡中無(wú)水可喝快要渴死的緊要時(shí)刻,也是小白頭單槍匹馬一次又一次為被困的民眾們?nèi)?lái)了水,才能讓大家撐到救兵趕來(lái)。
小白頭天生眼盲本是非常的不幸,可是遇到了善良的來(lái)福、桂花和狗娃,它又是何其幸運(yùn),三人間真摯的友誼,他們對(duì)小白頭的精心照顧,都體現(xiàn)了他們善良、淳樸的優(yōu)良品質(zhì),來(lái)福和小白頭好幾次不顧生死為紅軍送糧、送藥、傳送消息,體現(xiàn)了每一個(gè)善良民眾都在為正義的戰(zhàn)爭(zhēng)盡自己最大的能力,故事的結(jié)尾,來(lái)福的爺爺死在了土匪麻胡子的刀下,還有狗娃、老八以及許多普通民眾都犧牲在偽軍的搶下。
歷經(jīng)十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),無(wú)數(shù)革命烈士拿生命換來(lái)的和平和勝利,那一個(gè)個(gè)鮮活的名字,我們不能忘---------楊靖宇、邱少云、王二小、趙一曼、劉胡蘭、董存瑞······
還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)沒(méi)有留下姓名的無(wú)名英雄,我們更要在心中銘記。
戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷總能讓我們牢記和平的珍貴,可是怎樣才能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生呢?歷史的教訓(xùn)已經(jīng)告誡了我們,唯有自身強(qiáng)大,才能保護(hù)我們愛(ài)的人,七十多年的發(fā)展,我的祖國(guó)已經(jīng)不是一百多年前那個(gè)任人宰割的清政府了,現(xiàn)在的祖國(guó)有能力保護(hù)我們每一個(gè)普通民眾,我們打小就生活在一個(gè)自由和平的國(guó)度??墒鞘澜绮⒉皇翘幪幎加泻推?,現(xiàn)如今,在世界的另一端,還有正在發(fā)生的俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突······,每時(shí)每刻都有老人、孩子死在戰(zhàn)火中,就連海峽兩岸,也在美國(guó)的竄訪下出現(xiàn)了臺(tái)海危機(jī),只是我們已不再像二十多年前只能隔著一條海峽中線做軍事演習(xí),現(xiàn)如今我們可以同時(shí)出動(dòng)海陸空三軍把臺(tái)灣島圍個(gè)水泄不通,任我們想怎么演就怎么演,就連昔日猖狂的美國(guó)也不敢再輕易出動(dòng)航母阻撓我們的演習(xí)。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們不是生在一個(gè)和平的世界,我們只是有幸出生在一個(gè)和平的國(guó)家,為了祖國(guó)能夠更加強(qiáng)盛,為了早日實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書(shū)!
我愛(ài)我的祖國(guó),愿祖國(guó)早日統(tǒng)一,愿世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),愿所有人都能幸福生活!
盲馬讀后感 篇9
紅旗不倒,火種綿延。《盲馬》是一部情節(jié)跌宕起伏的長(zhǎng)篇兒童文學(xué),書(shū)中用15萬(wàn)字描寫(xiě)了一匹盲馬的傳奇故事。在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,殘疾的小馬與少年來(lái)福不離不棄、相依為伴,一起出生入死,走過(guò)血雨腥風(fēng)。讓我們一起來(lái)回憶故事緬懷先烈吧!
先天失明的小馬“小白頭”遇見(jiàn)勇敢、倔強(qiáng)的農(nóng)家少年來(lái)福,一匹馬與一個(gè)少年的命運(yùn)變遷、一曲動(dòng)人心弦的生命贊歌、一段革命傳承的紅色記憶,在字里行間細(xì)細(xì)道來(lái)。來(lái)福和他的馬都是在逆境中生存,但他們從未向不幸低頭,而是勇于抗?fàn)?、努力拼搏,最終戰(zhàn)勝命運(yùn),成就了自我,為革命而做出貢獻(xiàn)。
小說(shuō)中的地域元素很吸引我的眼球,或許是因?yàn)樘煜さ木壒省?我的家鄉(xiāng)安徽就是這里。圩堡——安徽肥西和六安這一帶的特色。這些圩堡在戰(zhàn)亂期間具有防御功能。著名的劉老圩、張老圩就是代表。小說(shuō)中不少情節(jié)都是在圩堡中發(fā)生的,讀來(lái)倍感親切。
還有背景的地域元素。大別山歷來(lái)土匪猖獗,隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,國(guó)民黨不甘心失敗,開(kāi)辟了“第二戰(zhàn)場(chǎng)”,糾集當(dāng)?shù)赝练瞬粩噙M(jìn)行騷亂,破壞革命根據(jù)地。當(dāng)時(shí),大別山區(qū)多次發(fā)生土匪襲擾事件。1949年3月,土匪偷襲我霍邱縣城,造成人民生命和財(cái)產(chǎn)重大損失,此事驚動(dòng)了我軍高層。劉伯承司令員親自部署,將這股匪徒一舉殲滅。小說(shuō)的背景使故事更加精彩好看,也使人物(甚至是馬)在極致中綻放光彩。驚險(xiǎn)的故事情節(jié)讓我們讀來(lái)總覺(jué)得意猶未盡。
《盲馬》一部趣味盎然的人與馬的傳奇,一部訴說(shuō)著親情友情的感人詩(shī)篇,一部關(guān)于成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、勇敢的革命史詩(shī)。讓我們永遠(yuǎn)緬懷先烈,牢記使命!
盲馬讀后感 篇10
日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,訓(xùn)練逐漸有成效。這是來(lái)源于季宇先生著作的《盲馬》中一句話,我被文中主人公來(lái)福堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練小白頭所感動(dòng),便細(xì)細(xì)品讀,深有感觸。
《盲馬》是一部趣味盎然的人與馬的傳奇故事,也是一部關(guān)于人與馬的成長(zhǎng),敘說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、勇敢以及親情與友情的感人詩(shī)篇。書(shū)中講述了來(lái)福、桂花、狗娃以及吳一軒等人將一匹因眼睛缺陷被獸醫(yī)判為死刑的盲馬,經(jīng)過(guò)他們的精心照料,不懈訓(xùn)練,聰明的小馬克服了重重困難,經(jīng)歷了種種險(xiǎn)境,最終在后面的戰(zhàn)爭(zhēng)中,盲馬用它那不朽的精神和頑強(qiáng)的意志,以及聰明的才智創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,成為卓有戰(zhàn)功的傳奇戰(zhàn)馬。而少不更事的懵懂少年來(lái)福在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中也蛻變成堅(jiān)定,勇敢的共產(chǎn)主義小戰(zhàn)士。
讀完此書(shū),我陷入了沉思:眼睛是心靈的窗戶,一匹眼睛瞎了的普通馬駒,竟然能夠立下如此大的戰(zhàn)功。它的努力和付出真讓人難以想象。我被盲馬堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)了,震撼了,心中百感交集,五味雜陳!我想到了今年暑假中學(xué)騎自行的事。
今年暑假的一個(gè)夜晚,我在小路上散步,忽然瞧見(jiàn)幾個(gè)與我年齡相仿的少年騎著自行車從我身邊飛馳而過(guò),我非常羨慕他們騎車帥氣的樣子,我也希望能和他們一樣瀟灑!可我還不會(huì)騎車。于是,我心血來(lái)潮,向?qū)W騎車發(fā)起了沖鋒號(hào)!
一天上午,媽媽騎車帶我來(lái)到廣場(chǎng)上,媽媽先教我一些學(xué)車的要點(diǎn),說(shuō):學(xué)騎自行車首先要掌握平衡,然后用腳蹬腳踏板,自行車就會(huì)前行了。我爽快地答應(yīng)了,并且讓媽媽扶住車子,用腳使勁蹬腳踏板,車子果然向前行走了起來(lái),可是只要媽媽一松手,車子就像一個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪,同自行車一塊摔倒在地,結(jié)果我的褲子在膝蓋的地方蹭了個(gè)大洞,膝蓋也被撞腫了我咬著牙又爬起來(lái)繼續(xù)練,可是練習(xí)了N次,還沒(méi)學(xué)會(huì)。我心中激情的火焰熄滅了,我氣餒了,不想學(xué)了。后來(lái),媽媽好像看穿了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):無(wú)論做什么事都不能半途而廢,唯有堅(jiān)持不懈,才能勝利!你應(yīng)該像盲馬小白頭學(xué)習(xí)。我想到了小白頭,想到了它的堅(jiān)持,努力,勇敢。于是我主動(dòng)要求練習(xí)。在媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下,我慢慢學(xué)會(huì)了如何掌握平衡,剎車,急拐彎等等,雖然一次次摔跟斗,連腿皮也摔破了,可我也沒(méi)感覺(jué)到疼。最終我學(xué)會(huì)了騎車,但我更應(yīng)該感謝小白頭,因?yàn)樗俏覍W(xué)騎車的動(dòng)力。
通過(guò)這件事,我深有感悟:人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,都會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的挫折,只有堅(jiān)持不懈,持之以恒,迎難而上,無(wú)論什么困難都會(huì)迎刃而解。
盲馬讀后感 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要啊!暑假里,我認(rèn)真的讀了季宇爺爺?shù)摹睹ゑR》一書(shū),讓我這個(gè)農(nóng)村孩子想到了很多、很多
這本書(shū)講的是一匹馬和一個(gè)名叫來(lái)福的孩子的故事。小馬腦門(mén)上有塊拳頭大小的白斑,所以來(lái)福喜歡叫它小白頭,這樣也比較親切。
小白頭因天生殘疾眼盲的缺陷,差點(diǎn)被判死刑。雖生來(lái)殘疾,但來(lái)福不會(huì)嫌棄,更不會(huì)放棄它,當(dāng)小白頭奄奄一息時(shí),來(lái)福依舊不離不棄,更是費(fèi)了千辛萬(wàn)苦挽救了它的生命。并決心飼養(yǎng)它、訓(xùn)練它。很快,小白頭可以干許多活了,還可以帶著來(lái)福去山上采藥給解放軍治傷。雖然眼睛看不見(jiàn),困難多多,但來(lái)福和小白頭都一一克服了。
一天,二伯讓來(lái)福去城里送一封重要的信給沈先生,來(lái)福牽著小白頭出發(fā)了,路上遇到各種難題,費(fèi)了很大力氣,他們終于完成了任務(wù)。接著他們又看見(jiàn)吳先生被土匪追殺,受了重傷,來(lái)福機(jī)智勇敢的救下了吳先生,并讓小白頭小心的馱著吳先生,然后托付給了桂花一家,才回到了石門(mén)鎮(zhèn)。
不久后土匪谷孝珊和麻胡子攻打石門(mén)鎮(zhèn),殺害了許多鄉(xiāng)親。他們抓了來(lái)福爺爺和老百姓做人質(zhì),要攻打圩堡。后來(lái),來(lái)福爺爺被殺害了,來(lái)福傷心欲絕。由于水源被土匪切斷,圩堡里嚴(yán)重缺水,來(lái)福和小白頭每天都在為圩堡運(yùn)水,但是局面還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn),大家都渴的不行。
有一天,小白頭不見(jiàn)了,來(lái)福很是疑惑,小白頭又餓又渴,能去哪兒呢?原來(lái)小白頭冒著危險(xiǎn),獨(dú)自下山打水去了,救了許多人。來(lái)福感動(dòng)的流下了眼淚。后來(lái),解放軍前來(lái)支援,土匪們?nèi)幌麥缌恕?/p>
讀著讀著,仿佛我就是來(lái)福,我和小白頭相依為命,我們一起經(jīng)歷重重關(guān)卡,克服重重困難。通過(guò)這本書(shū),我看到了來(lái)福的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),看到他從一個(gè)善良的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士;看到了小白頭從一匹盲馬變成了一匹為革命立下大功的戰(zhàn)馬;看到了叔叔、二伯、爺爺奶為革命流血犧牲。
來(lái)福和他的馬都是在逆境中生存,但他們從未向不幸低頭,而是勇于抗?fàn)?,克服了重重困難,最后戰(zhàn)勝命運(yùn)的局限,成就了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),為革命做出貢獻(xiàn)。我想到我自己,在家中以還小為借口,心安理得的享受著父母奶奶的照顧,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我會(huì)將它拋在一旁,等待父母老師的講解,體育課上小胖墩的我總想著當(dāng)逃兵雖然戰(zhàn)亂年代早已過(guò)去,我們這些生活在和平年代的少年依然要將革命精神傳承下來(lái),擔(dān)負(fù)起我們這個(gè)時(shí)代的責(zé)任使命:努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。錘煉精神品質(zhì),將革命精神一代一代傳承下去。
最新《飄》讀后感集錦
作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶,寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品,為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。以下內(nèi)容是小編特地整理的“最新《飄》讀后感集錦”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!
最新《飄》讀后感 篇1
那是一種難以言喻的美麗,像是光芒撕裂開(kāi)一大片黑壓壓的陰霾,然后無(wú)數(shù)白光瞬間涌進(jìn)來(lái),照亮一整個(gè)世界。
一個(gè)從小生活在富足家庭里的莊園主的女兒,一個(gè)心里只想著舞會(huì)、郊游、圍著她轉(zhuǎn)的崇拜者的小姐,因?yàn)橐粡垜?zhàn)爭(zhēng),將一切一切美好的夢(mèng)境舉到頭頂,然后重重砸到地上,碎了一地的過(guò)去。幾乎所有柔弱的南方男子,扛起了以前只用來(lái)狩獵的刀槍,毅然沖上了前線,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)多年的--美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
1864年夏天,北軍直逼亞特蘭大,身在亞特蘭大的斯佳麗不得不被迫逃出被北軍包圍的城市,帶著懷孕的梅勒妮回到塔拉老家去。她聽(tīng)見(jiàn)炮火在破舊的馬車旁邊炸開(kāi),熊熊烈火似要吞噬全部,恐懼從后脊梁蔓延到發(fā)根,她的心里只有一個(gè)念頭:逃!1865年4月,南方邦聯(lián)軍投降,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。幾乎所有南方人都在為他們的失敗而悲憤。而在斯佳麗的心里,更重要的問(wèn)題是如何保住塔拉莊園。
一個(gè)瘦弱的女子,肩上擔(dān)負(fù)著整個(gè)莊園大大小小的事務(wù)。最敬愛(ài)的母親因瘟疫而死,不久后終日守在臺(tái)階上盼母親回來(lái)的父親也一并跟隨而去。單調(diào)乏味的玉米面取代了可口的甜點(diǎn)美食,本應(yīng)拿著羽扇的雙手被鐮刀磨得粗礪不堪。她摒棄了貴族小姐的嬌氣和風(fēng)度,傳統(tǒng)淑女應(yīng)有的禮節(jié)和矜持,不顧外界社會(huì)對(duì)她的指指點(diǎn)點(diǎn),沖破一切枷鎖,只是為了守護(hù)一個(gè)支離破碎的家。
人究竟能承受多大的打擊?答案是無(wú)盡的。一個(gè)人如果有信念,無(wú)論身上壓的是多大的巨石,仍夠可以要緊牙關(guān),撐起一方小小的天地。我有時(shí)候會(huì)想,如果我生活在那樣一種對(duì)女性設(shè)有條條框框的時(shí)代,面對(duì)外界的輿論和被敵軍踐踏后的一個(gè)家,是否能像斯佳麗那樣,不屈不撓,自強(qiáng)不息?她告訴我,困難面前要堅(jiān)強(qiáng),也只能堅(jiān)強(qiáng),把血吞進(jìn)肚里去,把淚水擦干,然后朝著光明的地方走去。
獨(dú)立,自主。這是父母親常常對(duì)我失望的地方。這個(gè)社會(huì)有太多太多陰暗面,只有勇敢堅(jiān)毅地去面對(duì)一切未知的將來(lái),才能生存下去,在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代立足。有人告訴我,我們這個(gè)時(shí)代是最好的時(shí)代,沒(méi)有對(duì)女性的歧視,沒(méi)有拘束,任何事情都取決于自己。
顛簸在回家路上的斯佳麗自言自語(yǔ)地說(shuō):“還是留給明天去想吧……不管怎么說(shuō),明天又是新的一天……”
一道光刺破了瞳孔,那是追求自由的光,灑在那條名為人生的道路上。
最新《飄》讀后感 篇2
讀一本好書(shū),可以影響一個(gè)人一輩子。讀《飄》這本書(shū),的確令我醍醐灌頂、受益。這是由瑪格麗特·米切爾著作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》,反映美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期南方貴族的生活。全書(shū)不論是華美流暢的語(yǔ)言描寫(xiě),還是個(gè)性鮮活的人物塑造,都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。其中,女主人公的愛(ài)情觀,使我感受頗深。
思佳麗,這一在美國(guó)動(dòng)蕩年代所誕生的出色的人物,她的優(yōu)秀個(gè)性散發(fā)出無(wú)窮的光芒。她勇敢堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀向上,對(duì)生活頑強(qiáng)抗?fàn)?,從不屈服。她處事?厲風(fēng)行,精明能干。最突出的一點(diǎn)就是她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。她所擁有天使般的臉蛋和魔鬼般的身材——用修飾中國(guó)古代美女的話那就是沉魚(yú)落雁,閉月羞花——使得多 少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對(duì)這些毫不在乎,她對(duì)愛(ài)情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無(wú)奈,她分別嫁給兩個(gè)自己不喜歡的人。當(dāng)再一次見(jiàn)到她鐘愛(ài)的艾希禮 時(shí),依然像少女般瘋狂地愛(ài)著他,不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到中國(guó)封建時(shí)代的女子對(duì)愛(ài)情忠貞的另一種表達(dá)方式。以《孔雀東南飛》為例,一對(duì)男女要 表現(xiàn)對(duì)愛(ài)的忠貞就要結(jié)為連理枝,他們的愛(ài)情是與婚姻緊密相連的。“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?!碑?dāng)他們的愛(ài)情遭受別人的破壞時(shí),為 表現(xiàn)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著,他們只有“自掛東南枝”。然而思佳麗卻不一樣,在她的愛(ài)情觀中,愛(ài)情與婚姻是可以分離的,或者說(shuō)是一種精神上和肉體上的分離。她不在 乎彼此都有的婚姻,拋開(kāi)一切大膽的去愛(ài)艾希禮,爭(zhēng)取自己的幸福,她并未將愛(ài)情套上禮義,道德的枷鎖,她的愛(ài)情永遠(yuǎn)是自由奔放的。這也許是東西方文化差異造 成的吧。愛(ài)的本質(zhì)是不因表達(dá)方式的變更而變化的。
思佳麗的大半生又是為愛(ài)所迷惑的。因?yàn)槊曰蠖龊芏噱e(cuò)事。知道最后她才發(fā)現(xiàn),原來(lái)她一直鐘愛(ài)的艾希禮并不愛(ài)她,也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。 其實(shí)她愛(ài)的并不是艾希禮,而是自己內(nèi)心的一個(gè)完美形象。艾希禮越是拒絕她,她心中的那個(gè)形象就越完善——這正應(yīng)中國(guó)的一句老話:得不到的就是最好的—— 而恰恰因?yàn)樗e(cuò)誤的迷戀,才使她錯(cuò)身邊真正的幸福。這也給我一個(gè)啟示:人要學(xué)會(huì)明辨是非,不要讓幸福從自己的指間溜走。
值得欣慰的是,在思佳麗的愛(ài)情世界里沒(méi)有什么是為之已晚的,當(dāng)她徹底的失去艾希禮,失去女兒,丈夫瑞德也已離她而去之后,她才意識(shí)到原來(lái)她真 正愛(ài)的人是瑞德,她于是拋開(kāi)心靈上的創(chuàng)傷與悔恨,相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣,明天又是另外的一天呢!”如果許多人對(duì)愛(ài)情都能有這種樂(lè)觀自信 的態(tài)度,那么許多愛(ài)情的悲劇就不會(huì)發(fā)生。
在品讀《飄》的日子里,多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵,幾許欣喜,幾許感慨,幾許驚嘆。掩卷息,留下的是強(qiáng)烈的震撼和一生的感動(dòng)。
最新《飄》讀后感 篇3
一本享譽(yù)世界的史詩(shī)級(jí)經(jīng)典文學(xué)名著,向來(lái)是歷久彌新的,它在時(shí)間的打磨下不僅不會(huì)褪色,反倒會(huì)變得越發(fā)光亮起來(lái),且?guī)Ыo我們的啟示,涉及到方方面面,無(wú)論什么時(shí)候翻開(kāi),都會(huì)有全新的感悟和理解。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),美國(guó)作家瑪格麗特·米切爾的長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》,便是一部這樣的存在。這部小說(shuō)以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,描寫(xiě)了女主人公郝思嘉轟轟烈烈的人生歷程。這么多年以來(lái),郝思嘉這個(gè)名字,早已不再只是一個(gè)文學(xué)名著的女主人公角色,而是變成了一個(gè)符號(hào)和一個(gè)象征。
每當(dāng)想起她,我們就會(huì)想到一些美好的詞匯,比如:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、強(qiáng)大等。這足以說(shuō)明,郝思嘉這個(gè)人物角色,對(duì)于我們的影響到底有多大。她會(huì)在冥冥之中帶給我們的一股力量,每當(dāng)深陷低谷,總會(huì)想起她在小說(shuō)最后說(shuō)的那句“明天又是新的一天”,而后重新充滿希望。
明天又是新的一天,有什么坎兒是過(guò)不去的呢?如果說(shuō)只有一個(gè)人能決定我們?nèi)松臉幼樱敲粗荒苁亲约?。只要你不放棄,就不?huì)有人能打垮你。人是力量的源泉,人具有一定的主觀能動(dòng)性,只要心懷希望,總會(huì)有無(wú)限可能。這是郝思嘉告訴我們的道理,也是這部小說(shuō)所傳達(dá)的最重要的主題。然而除了勵(lì)志和成長(zhǎng)以外,這部小說(shuō)還會(huì)刷新我們對(duì)于愛(ài)情和婚姻的認(rèn)知,因?yàn)榕魅斯滤技?,雖然在個(gè)人成長(zhǎng)這件事上,有絕對(duì)的榜樣作用,但是在愛(ài)情和婚姻上,她卻走了很多彎路。曾經(jīng)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,她誤以為自己的真愛(ài)是初戀艾希禮,可后來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),幾經(jīng)波折,她才猛然意識(shí)到,自己愛(ài)的人不是艾希禮,而是自己的丈夫瑞德。只可惜那時(shí)候的瑞德,已經(jīng)被她傷透了心,決定離開(kāi)她去追求自己的人生,而他們的這段感情,注定留有遺憾,注定無(wú)法圓滿。
很多人讀這部小說(shuō)時(shí),會(huì)因?yàn)檫@樣的結(jié)局而意難平,可等你到了一定的人生階段,有了一定的人生閱歷,就會(huì)慢慢明白,這樣的分開(kāi)反倒是一種幸運(yùn)。一個(gè)人再愛(ài)另一個(gè)人,也不能忘記愛(ài)自己,如果愛(ài)到失去尊嚴(yán),也就不值得被愛(ài)了。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),有時(shí)候我們以為深愛(ài)一個(gè)人,并不是愛(ài)這個(gè)人本身,而是迷戀愛(ài)著這個(gè)人時(shí)的那種不顧一切的感覺(jué),也就是說(shuō),你愛(ài)著的不過(guò)是自己的執(zhí)念。
正如郝思嘉很多年以后忽然醒悟過(guò)來(lái),認(rèn)為自己對(duì)于艾希禮根本沒(méi)有愛(ài),只是一種自以為的錯(cuò)覺(jué),作者瑪格麗特·米切爾在小說(shuō)里說(shuō):
“他從來(lái)沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中存在過(guò),只存在于想象里,那種感覺(jué)特別像做了一件漂亮的衣服,然后當(dāng)他走過(guò)來(lái)時(shí),一廂情愿地給他披上,而后告訴自己,你愛(ài)他??蓪?shí)際上,并不愛(ài),愛(ài)著的不過(guò)是自己的想象,愛(ài)的是那件衣服,而不是穿著衣服的那個(gè)人?!?/p>
這段話告訴我們,很多時(shí)候你以為你深愛(ài)一個(gè)人,實(shí)際上不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)罷了,當(dāng)你醒悟過(guò)來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)醒了,這段感情也就結(jié)束了。心理學(xué)上說(shuō),一個(gè)人總會(huì)本能地對(duì)那些尚未完成的事耿耿于懷,想方設(shè)法地想去完成,這并不是因?yàn)檫@件事本身很重要,必須得完成,而是因?yàn)槲覀冄劾锶莶幌職埲?,接受不了不圓滿。
最新《飄》讀后感 篇4
十歲出頭的時(shí)候,姐姐不知道怎么拿著爸媽給的錢(qián)買(mǎi)了這本書(shū),然后一個(gè)暑假,我們兩個(gè)人捧著一本書(shū)非常著迷的一起每天通宵達(dá)旦直到看完。
如今26歲的年紀(jì),重新打開(kāi)這本書(shū),粗粗翻閱,竟是滿篇的種族歧視,階級(jí)斗爭(zhēng),各種黨派,有些地方偶爾還要查詢一下南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,然后我就跟姐姐說(shuō),我們十三四歲的時(shí)候迷戀這本書(shū)的什么地方,姐說(shuō):老男人的魅力無(wú)雙和瘋女人的風(fēng)騷絕代,哈哈一笑后發(fā)現(xiàn),其實(shí)也就是這么回事呢。
但是還是想重新看一遍。
然后發(fā)現(xiàn)這次并不是多么喜歡斯嘉麗,反而愛(ài)上媚蘭了,如此隱忍賢惠知感恩的女人讓我心疼,我覺(jué)得她跟艾希禮是真正般配的,一個(gè)干凈英俊優(yōu)雅有學(xué)問(wèn),一個(gè)溫柔賢惠知書(shū)達(dá)理,而且她與艾希禮是真的情投意合的,兩人任何時(shí)候都在真心為對(duì)方著想,這不正是我們女孩子想要的愛(ài)情嗎?
再來(lái)說(shuō)女主與男主,任性的斯嘉麗確實(shí)有她自己獨(dú)特的個(gè)人魅力,很輕松的就能讓男人愛(ài)上他,包括白瑞德。然而,就是這么一個(gè)情話不多但一直用行動(dòng)愛(ài)著斯嘉麗的男人,斯嘉麗直到他離開(kāi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是愛(ài)白瑞德的,這不正是我們身邊最常見(jiàn)的愛(ài)情么?
就像陳奕迅歌詞里唱的:得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng),被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐。
書(shū)看到后面,還是喜歡斯嘉麗的,失去家園與家人的她,并沒(méi)有像別的女人那樣絕望,而是大聲發(fā)誓:Asgodismyye,Imgoingtolivethroughthis,andnevergoingtobehungryagain,No,noranyofmyfolks,Ifihavetostealorkill—asgodismynevergoingtobehungryagain。這也是我最喜歡的一段話之一。如此個(gè)性,才是斯嘉麗真正可愛(ài)的地方。
記得書(shū)中前面部分,斯嘉麗的父親要把塔拉農(nóng)場(chǎng)留給她時(shí),她覺(jué)得要是得不到所想要的人,什么
塔拉農(nóng)場(chǎng)還是別什么都是一文不值的,她的父親告訴她,她還年輕,將來(lái)會(huì)懂得愛(ài)這塊土地的,只要她做了愛(ài)爾蘭人,她是沒(méi)法擺脫它的。如此一段話呼應(yīng)了后來(lái)的斯嘉麗重建塔拉,依賴塔拉,正是遺傳了她父親的這點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)與不承認(rèn)失敗的精神,所以后來(lái)孩子跳馬摔死了,白瑞德離開(kāi)了,媚蘭病死了,仿佛所有的美好都離開(kāi)斯嘉麗了,她仍然能夠高揚(yáng)起下巴說(shuō):
畢竟,明天又是另外一天呢!
最新《飄》讀后感 篇5
我讀完這作品的時(shí)候,我唯一佩服的是郝思嘉,她是一種被迫的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),《飄》的讀后感。不可否認(rèn)思嘉多元化的性格,為使命而戰(zhàn)的頑強(qiáng),自食其力而奮斗的能力也讓我欽佩。戰(zhàn)后回塔拉那些凄涼無(wú)著落的生活,那些一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼睛,有失去理智的父親,過(guò)慣小姐生活而身體又不是太好的兩個(gè)妹妹,虛弱的梅利,一個(gè)三、四歲的孩子,還有兩個(gè)嬰兒,三個(gè)以前的黑人奴仆。這些人把所有的希望都放到她身上,沒(méi)有她這些人都幾乎無(wú)法生存。為保住這片紅土地,她以自己的幸福作為犧牲,雖然手段并不怎么光彩,但意義很重大。
但對(duì)于郝思嘉這個(gè)人物,我的另一種感覺(jué)是矛盾的,是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物,她一生中愛(ài)兩個(gè)男人,而她卻沒(méi)一個(gè)是解的。如果她解阿希禮,那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她解瑞特,那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的,她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子--阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有,她只是做一件華麗的衣服,讓阿希禮穿上,而后愛(ài)上他。而事實(shí)是,她愛(ài)的只是那件衣服。
對(duì)于她,我又是不得不佩服的,佩服她的堅(jiān)強(qiáng),佩服她對(duì)土地的執(zhí)著,佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂,一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人,是她最敬佩的人??墒?,母親為救人而被傳染傷寒,去世。另一個(gè),是她十幾年來(lái)最愛(ài)的人--阿希禮。她能在逆境中站起來(lái),有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè),就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里,玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分。
書(shū)中另一個(gè)使我十分佩服的女性,便是玫蘭妮。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性,她幾乎擁有女性所能擁有的一切美德。正如瑞特說(shuō)的,她是他所見(jiàn)過(guò)的少數(shù)貴夫人中的一個(gè)。她是堅(jiān)強(qiáng)的,她是愛(ài)國(guó)的,她用她的心愛(ài)身邊所有的人。當(dāng)她丈夫打仗時(shí),她在后方默默守侯,做她力所能及的事,當(dāng)北佬打進(jìn)城而她又快要臨盆時(shí),她依然鎮(zhèn)定,當(dāng)她身體虛弱而沒(méi)人下地干活快要沒(méi)飯吃時(shí),她和郝思嘉一樣,放下過(guò)去所受的教育和優(yōu)越感,拖著虛弱的身體下地干活,當(dāng)她看到郝思嘉殺一個(gè)北佬時(shí),她沒(méi)有驚慌失措,而是幫著掩埋尸體,搜查錢(qián)財(cái),擦拭血跡,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束,她痛恨的北佬士兵來(lái)到她門(mén)前要求照顧而她們自己也沒(méi)有過(guò)多糧食時(shí),她還是盡她所能地幫助他們,因?yàn)樗M谶h(yuǎn)方也有一個(gè)好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。
如此一位堅(jiān)強(qiáng)的女性,卻又是如此的溫柔善良和善解人意。她執(zhí)著地相信郝思嘉和阿希禮,即使有人親眼看見(jiàn)他們摟在一起,也執(zhí)著地相信他們,保護(hù)郝思嘉。她明知自己的身體無(wú)法再承受生育的痛苦,卻執(zhí)著地要再為阿希禮生個(gè)孩子,最終離開(kāi)她愛(ài)一輩子的親人們。
真的是太偉大,看著玫蘭妮,使我想到許許多多的中國(guó)古代女性,她們也是如此的善良,任勞任怨,相夫教子,然后默默無(wú)名地老去、死去。
整部書(shū)中,我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著,他能那么深地愛(ài)著郝思嘉十幾年不變。他想保護(hù)郝思嘉,寵愛(ài)郝思嘉,照料郝思嘉,讓她事事稱心,而郝思嘉卻拒絕。他說(shuō)過(guò),再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候,而他的愛(ài),被郝思嘉愚蠢的固執(zhí)磨光的。他的心,死。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí),他的心,再也回不來(lái)。他說(shuō)過(guò),他從來(lái)沒(méi)有那個(gè)耐心把剪碎的褲子縫好,再告訴自己這就和新的一樣,自欺欺人罷。碎就是碎,再也回不去,即使修好,上面仍然留有裂縫,再也不是原來(lái)那條。
瑞特是個(gè)復(fù)雜的人,他有良好的家世,但卻仍和舊時(shí)代格格不入,他有銳利的眼睛,可以在亂世找到自己的處身之道,他對(duì)國(guó)家有熱情,即使他明知必?cái)o(wú)疑,卻仍在最后關(guān)頭入軍。他愛(ài)郝思嘉,但他更解郝思嘉,所以他從不說(shuō),只是通過(guò)行動(dòng)表達(dá),而郝思嘉卻從來(lái)不想去解他。最后,他絕望,一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試,他累。
所以總的來(lái)說(shuō)飄是一部相當(dāng)不錯(cuò)的書(shū),希望大家有時(shí)間也可以看看。明天又是另外一天。
最新《飄》讀后感 篇6
現(xiàn)在作文中,習(xí)慣出現(xiàn)李白,杜甫,蘇軾等傳統(tǒng)中國(guó)文人,你使大部分人都忘卻了外國(guó)經(jīng)典文化。而這正是新穎所在。
讀小學(xué)時(shí)候中央臺(tái)就播放過(guò)一部經(jīng)典巨片《亂世佳人》(改自小說(shuō)《飄》),當(dāng)時(shí)由于年紀(jì)小,又不懂英語(yǔ),覺(jué)得不好看,但是女角思嘉麗鮮明性格卻從此給我留下了深刻印象。后來(lái)電視偶爾又重播,也看了一大部份,但都是看不懂。直到讀大學(xué)時(shí)候?qū)W外國(guó)文學(xué)學(xué)到《飄》然后完整地看了一次電影《亂世佳人》,由于是英語(yǔ)系,加上學(xué)習(xí)了一相關(guān)歷史背景,所以看起來(lái)明白了很多。當(dāng)時(shí)只是對(duì)電影情節(jié)比較吸引。工作又在偶然機(jī)會(huì)在電視上又看了兩三次整部片,雖然沒(méi)有更多更深理解,但是覺(jué)得百看不厭。直到昨晚在明珠臺(tái)又重新看了一次原汁原味英文版,感覺(jué)上又有新收獲和不同理解,就像有人說(shuō)看《三國(guó)演義》不同人生階段看都會(huì)有不同收獲一樣。 我愛(ài)人、給了我錯(cuò)覺(jué),最后發(fā)現(xiàn)他不是真正愛(ài)我,只是我對(duì)他太過(guò)美化了,是根本不存在;而真正愛(ài)我人三番四次受到我對(duì)他傷害,當(dāng)他要離開(kāi)我時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我潛意識(shí)里他對(duì)我是那么重要,我真正愛(ài)人、值得我愛(ài)人是他。但是在我如夢(mèng)初醒時(shí)候一切都遲了。非常感人一個(gè)愛(ài)情故事,其實(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中我們也是有很大啟示,有時(shí)候我們又何嘗不像思嘉麗一樣混然不知道自己愛(ài)是誰(shuí),什么才是值得我們?nèi)プ非蠛蜑橹冻瞿?。但是這一切都是一種生活經(jīng)歷。
昨天經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了一個(gè)大學(xué)同學(xué)電話,打電話給他談起他跟大學(xué)里她續(xù)集如何時(shí),他很坦然說(shuō)他跟她分開(kāi)了,雖然經(jīng)歷有點(diǎn)坎坷,但是大家都沒(méi)有誰(shuí)埋怨誰(shuí),這只不過(guò)是生活經(jīng)歷一部分。我聽(tīng)了也很感慨,人總要成長(zhǎng),包括處理感情事,能夠做到像他們那樣再見(jiàn)亦是朋友戀人真不多,我從心理佩服他理性。不知不覺(jué)間原來(lái)我們大學(xué)畢業(yè)已有十年了,十年了,多么想念我親愛(ài)同學(xué)們呀!所以作為班長(zhǎng)我有義務(wù)負(fù)起責(zé)任組織一次同學(xué)聚會(huì),否則太對(duì)不起同學(xué)們了!
最新格林童話的讀后感集錦4篇
大家每周總是離不開(kāi)要寫(xiě)作文吧,作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝,寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。你現(xiàn)在寫(xiě)作是否有清楚的思路呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的最新格林童話的讀后感集錦4篇,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
最新格林童話的讀后感 篇1
《格林童話》是一本民間故事書(shū),它是由德國(guó)的格林兄弟整理編成的,因此它叫《格林童話》。
在這本《格林童話》里,我印象最深刻得就是《灰姑娘》這個(gè)故事。
灰姑娘的母親去世了,灰姑娘非常傷心。她的父親又給她找了個(gè)后媽,她的后媽還帶了兩個(gè)女兒。這樣,灰姑娘就有了后媽和姐姐。
后媽長(zhǎng)得漂亮,但心卻很壞,她每天都讓灰姑娘干活,所以身上總是一層灰,大家都叫她灰姑娘。
一天,王子要舉辦一場(chǎng)舞會(huì),灰姑娘的后媽和姐姐都去參加了。后媽不讓灰姑娘參加,就把一堆豆子倒進(jìn)了灰里,讓她撿完才能去。
突然,一只小鳥(niǎo)飛來(lái),幫灰姑娘把豆子撿完,又變了一件華麗的連衣裙和一雙水晶鞋,灰姑娘穿上后,小鳥(niǎo)告訴她一定要在十二點(diǎn)之前回來(lái)。
灰姑娘出發(fā)了,到了舞會(huì)上,她和王子跳起了舞。十二點(diǎn)的鐘聲響了,灰姑娘匆匆而去,只留下了一只鞋。王子下令,讓每個(gè)女孩都試穿這雙鞋。終于,王子找到了灰姑娘,灰姑娘剛好能穿上。
王子把灰姑娘帶到了王宮娶了她為妻子他們?cè)谝黄鹦腋5纳睢?/p>
雖然故事的過(guò)程很曲折,但故事的結(jié)局是美好的,我很喜歡。
最新格林童話的讀后感 篇2
在格林童話中,灰姑娘扮演了一個(gè)美麗的角色。她從小忍受繼母和姐姐的虐待,最后成為了王妃過(guò)著幸??鞓?lè)的日子。但是,自從看了舞會(huì)后的灰姑娘后,我覺(jué)得灰姑娘她一點(diǎn)也不幸福。
是這樣的,舞會(huì)以后的灰姑娘被王子接進(jìn)了富麗堂皇的王宮,人們都說(shuō)她從此過(guò)上了幸福生活。而事實(shí)是什么樣呢?灰姑娘艾拉進(jìn)入王宮以后,就像是來(lái)到了一個(gè)異樣的世界,本以為自己可以和王子一起快樂(lè)的生活,無(wú)憂無(wú)慮。可是苛刻無(wú)謂的荒唐宮廷禮儀讓她生活的十分辛苦,而她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那一見(jiàn)鐘情的王子徒有一副漂亮的外表,他的內(nèi)心卻是冷漠和無(wú)知。所以宮殿就像一個(gè)監(jiān)獄一樣囚禁著艾拉天真的心。而面對(duì)這一切,艾拉沮喪之極,當(dāng)提出與王子解除婚約的時(shí)候,她被無(wú)情地投入了監(jiān)獄。一個(gè)月朗風(fēng)清之夜,近乎絕望的灰姑娘終于逃出了王宮。
到這兒,你們覺(jué)得她幸福嗎?你又知道她為什么不幸福嗎,因?yàn)樗男腋U莆赵賱e人手上。也許,在格林童話中灰姑娘真的幸福,王子真的愛(ài)她,宮里的人都能寬讓她,可是,一旦發(fā)生了不好的改變,艾拉的幸福就毀了。這是多么脆弱呀。所以,站起來(lái)吧!看看我們所擁有的幸福,是不是我們想要的,不是的話請(qǐng)放下吧!去尋找新的快樂(lè)。
最新格林童話的讀后感 篇3
我利用暑期時(shí)間看了一遍《格林童話》,卻得到了與以前不同的感受。我覺(jué)得童話里面的故事也富有許多哲理。善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理。
《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很善,把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人,結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,他的生意越做越紅火。但是,并不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。
《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計(jì),不擇手段地傷害白雪公主,末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。無(wú)惡不作的大灰狼,不但沒(méi)有得逞吃掉小山羊的詭計(jì),而且還白白搭上了性命,正是應(yīng)驗(yàn)了“惡有惡報(bào)”這句話?!陡窳滞挕肥刮以谝粋€(gè)個(gè)故事中體會(huì)到了深刻的意義。
《格林童話》讓我更了解了人類的真、善、美,同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人,這樣,世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!
最新格林童話的讀后感 篇4
今天,我讀了格林童話,白蛇有感。
故事主要講了國(guó)王的侍從因?yàn)楹闷嫱党粤藝?guó)王的白蛇肉后就能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話了。后來(lái)王后的戒指丟了,侍從聽(tīng)到了幾只鴨子在說(shuō)悄悄話,說(shuō)今天吃東西的時(shí)候不小心把往后的戒指吞到肚子里了,于是,侍從就把這只鴨子抓到廚房里,把它的肚子劃開(kāi)了,取出了戒指。
國(guó)王為了獎(jiǎng)賞他,讓他提一個(gè)請(qǐng)求,他請(qǐng)求國(guó)王給他一匹馬和一些旅費(fèi)到外面去看看世界。在路途中幫助了河里的被蘆葦纏住的小魚(yú)、給蟻王讓了路,救了三只被烏鴉媽媽趕出家門(mén)的小烏鴉。后來(lái),在公主給他難題的時(shí)候,小魚(yú)、蟻王和小烏鴉都趕了進(jìn)來(lái)幫助了他,幫他渡過(guò)了難關(guān)。最后,侍從和公主舉行了幸福的婚禮!
這個(gè)故事,告訴了我們好人有好報(bào),我們每個(gè)人都懷著一個(gè)感恩的心,去幫助那些需要我們幫助的人!
最新《憩園》讀后感集錦
學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作文的學(xué)生時(shí)期是美好的,一篇作文可以體現(xiàn)我們對(duì)生活的認(rèn)知和感受,一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者,與之產(chǎn)生情感共鳴。那么你是否在尋找作文的模板呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了最新《憩園》讀后感集錦,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。
最新《憩園》讀后感【篇1】
《巴金憩園》是巴金先生的一篇散文,其中道出了巴金先生晚年生活的種種。文章通過(guò)描寫(xiě)自然景色以及情感變化來(lái)展現(xiàn)生命的意義。它不僅展示了巴金先生的人生經(jīng)歷和心路歷程,也啟示讀者要勇敢面對(duì)生活,珍惜眼前的美好。
文章開(kāi)篇,巴金先生就引領(lǐng)我們走進(jìn)“憩園”,一片充滿生命力的自然景象。他用真切的描述,讓讀者感受到了陽(yáng)光、樹(shù)影、花草等美好自然景象帶來(lái)的寧?kù)o與溫馨。這讓我回想起清晨的校園里,那片從晨霧中涂抹而出的綠色,輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢,飄進(jìn)了我的心里。這樣的自然環(huán)境是多么的寧?kù)o,多么的自然。巴金先生深深地陶醉在這閑適、舒適、溫馨的環(huán)境中,也讓讀者體會(huì)到了這種自然之美的魅力。
然而,文章的敘事情境不斷被情感所褻瀆,隨著情感漸生,憩園變得有了人文的質(zhì)感。巴金先生的回憶開(kāi)始籠罩整個(gè)“憩園”,他開(kāi)始思考自己的生活以及人生的意義。這讓我了解到,每個(gè)人都有著自己的生命意義,無(wú)論這個(gè)意義是有多脆弱,受到多少傷害。當(dāng)感受到生命的威脅時(shí),我們常常會(huì)逃避或者自怨自艾,但只有直面人生的挑戰(zhàn),才能贏得人生的勝利。正如巴金先生的“憩園”所展示的那樣,心態(tài)可以改變很多,我們要學(xué)習(xí)珍惜眼前的生活,把握屬于自己的幸福。
最后,巴金先生以他觀察到的現(xiàn)象,總結(jié)出我們?cè)谏钪行枰龅氖虑椋蔷褪情L(zhǎng)成一片自然的花草,像風(fēng)一樣輕盈,像水一樣清澈。這個(gè)比喻出現(xiàn)在文章的結(jié)尾處,讓讀者體會(huì)到了在現(xiàn)代繁忙的生活中,需要保持自然,保持本真的意義。面對(duì)生活的挫折,我們需要保持內(nèi)心的安定,坦蕩自己的心靈,為人生帶來(lái)更深層次的意義。
總之,通過(guò)《巴金憩園》這篇文章,巴金先生的人生經(jīng)歷和心路歷程深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,更啟示了我珍視人生,保持內(nèi)心平衡的重要性。同時(shí),我也希望能夠在我們?nèi)粘5纳钪?,尋找到那些屬于自己的憩園,保持內(nèi)心的平衡,追求自我的成長(zhǎng)。
最新《憩園》讀后感【篇2】
今天剛讀完巴金的《憩園》。我感到巴金的這部中篇寫(xiě)得還可以,如果讓我打分的話能打個(gè)八十分吧!
該小說(shuō)圍繞著憩園新舊兩代主人的悲劇命運(yùn)而寫(xiě)。舊主人楊三爺在那個(gè)以金錢(qián)為一切的時(shí)代,出生在一個(gè)為錢(qián)是舉的地主家庭。由于家庭的嬌生慣養(yǎng),他養(yǎng)成了吃、喝、嫖、賭等各樣惡習(xí),把家財(cái)敗盡,弄得妻離子判有家不能歸流落街頭,最后因偷竊進(jìn)了監(jiān)獄染上時(shí)疫而死。他的家庭也因他的種種惡習(xí)而飽受苦難:祖上留下的錢(qián)被他花光了,妻子陪嫁的錢(qián)也被她花光了,賣(mài)了家中的公館,靠大兒子干小公務(wù)員度日,一家人整天就是罵架過(guò)日子,大兒子對(duì)他是那么殘酷,小兒子對(duì)他好卻也成了十幾歲孩子的一塊心病新主人老姚因前妻故去而另組合了一個(gè)家庭,卻還帶著一個(gè)前妻留下的孩子小虎。小虎的外祖母趙家也是個(gè)大地主家庭,總是把小虎接回家去嬌生慣養(yǎng),十幾歲的孩子就養(yǎng)成了賭錢(qián)吃酒等不良惡習(xí),老姚又疏于管教,小虎便成了沒(méi)籠頭的馬了,整天游手好閑,干了不少壞事。當(dāng)老姚在別人的勸說(shuō)下開(kāi)始注意小虎的教育問(wèn)題時(shí),小虎也稍有糾正??删驮谶@時(shí)小虎的外祖母趙家又來(lái)把他接回家去了!小虎一去不復(fù)返,他在一次游戲時(shí)被水給沖走淹死了!
讀了這部小說(shuō),我覺(jué)得孩子的教育不僅是在那個(gè)舊時(shí)代要十分注意,就是在當(dāng)下也必須十分認(rèn)真!現(xiàn)在也是物欲橫流為錢(qián)是圖的年代,現(xiàn)在的人也是張口閉口地都是錢(qián)的時(shí)代。在這樣的環(huán)境中,我們留給孩子不要是錢(qián),而是一技之長(zhǎng)和良好的品行。我想良好的品行,高尚的道德,正確的處事態(tài)度在任何時(shí)候都不過(guò)時(shí),配之一樣謀生本領(lǐng),就能孩子一生受益!
《憩園》這部小說(shuō)思想比較深沉,寫(xiě)得是典型的悲劇故事,但文筆也只是一般,不及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手多矣!或許,那個(gè)時(shí)代的巴金也只能有如此的文筆吧!
最新《憩園》讀后感【篇3】
啼笑之間
——讀《憩園》有感于萬(wàn)昭華之啼笑
伴隨著我的視線,微笑是你永不愿改變的畫(huà)面,或許那是你固有的情感,或許那是你不變的期盼,亦或是你在世人面前的難言。你的笑容是那么的含蓄和燦爛,總是讓我徘徊在你淡淡的羞澀和濕潤(rùn)的心里。幽幽的愁,輕輕的盼,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的浮現(xiàn)在你那眉宇之間,想仔細(xì)地看,怕你發(fā)現(xiàn)時(shí)的難堪與羞嘆,又怕自己看清后永夜的輾轉(zhuǎn)。
似嘆非嘆,似怨非怨,似愁非愁。是你不愿流露太多,還是我匆匆一眼的遺憾,一舉一動(dòng)中,只言片語(yǔ)間,似乎都回味著你那微笑中的酸與甜。輕輕的愁,無(wú)聲的怨,欲箋心事,獨(dú)倚欄桿,瞞瞞瞞。
你嘲笑電影里和諧溫馨的家庭,因?yàn)槟撬坪跏悄阏嬲\(chéng)的期待。家庭中一個(gè)樸素而又悲痛的事情發(fā)生使你埋下了頭,此時(shí)我看不到你臉上的表情,可能是你在同情那悲痛的事,也可能是那件悲痛的事勾起了你日日難言的心酸,你眉宇間隱藏的愁怨?!跋热霝橹鳌庇袝r(shí)是很有用的,而你卻只是做了后娘,引來(lái)的卻只是小虎的一次次輕蔑。
但那是誰(shuí)的錯(cuò)呢?趙家沒(méi)有理由恨你,因?yàn)槟阋呀?jīng)取代了她死去女兒的位置。這是你的錯(cuò)嗎?
“胸有成竹”的丈夫?qū)κ裁炊妓坪鹾苡邪盐?,卻不能把握你那顆孤寂的心,任憑一個(gè)朋友比他更了解你。這難道不是他的錯(cuò)嗎?在從影院回去的路上,你愿伴著朋友一起步行回去,因?yàn)槟悴辉敢活w深陷寂寞中的心獨(dú)自在車?yán)锸刂拍?/p>
這時(shí),你的臉上又有層層漣漪,你不是一顆孤獨(dú)的心在受苦。你那高跟鞋一聲聲的響著像是特為你們的談話而進(jìn)行的伴奏,你的聲音顫抖著,含蓄地向朋友尋找心靈的慰藉,朋友的沉默或許不是你所期望的,或許他那沉默就是對(duì)你最好的安慰。沉默中你抬頭仰望天空,那是30度的仰角......我也沉默在這沉默中,因?yàn)槲以诘却菧\淺的微笑再爬上你的臉。
窗臺(tái)前,你的臉上掛著微笑。你抬起眼睛凝視遠(yuǎn)方。你對(duì)未來(lái)充滿期待嗎?我看到你微微露出雪白的牙齒,卻聽(tīng)到你說(shuō)“我對(duì)什么事情都只有等待,空有一番等待。”你想嘆卻只是空嘆,你想怨但你又不知道該怨誰(shuí)呢?
也許你知道,但你不會(huì)怨天尤人,也不會(huì)留下那淡淡的憂傷作為陪伴。作為繼母,你在等待趙太太的原諒,但她不想見(jiàn)你。等待她丈夫的教育,因?yàn)槟愫ε履切┬畔ⅰ?/p>
等待丈夫溫暖他的心,這對(duì)他來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。結(jié)果你又等到了什么呢?伴隨著等待的是一種莫名的恐懼——老虎被河水沖走了。
一川河水沖去了你半面的笑,平添了你幾度的愁,笑容再展難難難。
西風(fēng)侵蝕了這條古道,河水卷走了你的笑容。朋友的離別變成了你們?nèi)齻€(gè)人的沉默。然而,你的味笑打破了深深的沉默,盡管我讀到了你微笑的苦澀。
人有自己的世界,你羨慕別人能自由的到處跑,自由的逃避。你微笑著送走了你的朋友,你微笑著承諾了未來(lái),汽車在你的微笑中漸漸遠(yuǎn)去?;蛟S仿佛你的微笑,不!
你的微笑不會(huì)走遠(yuǎn),它會(huì)在那里。
你只記得那些自己應(yīng)該做的事,你總是那么細(xì)心地委別人考慮,那樣一直孜孜不倦的微笑著,值得嗎?你總是獨(dú)自品嘗那些苦果,到底那些果子苦到什么程度,我不知道,因?yàn)槲以谀愕哪樕现荒芸吹靡?jiàn)畫(huà)眉高挑,嫣然一笑。你相信淺淺的微笑能給別人一些溫暖,一些快樂(lè)。
我相信當(dāng)我再次見(jiàn)到你時(shí),你仍然會(huì)微笑,揚(yáng)起你的眉毛。哪怕那其中夾雜著你哭泣的味道,你不愿向別人說(shuō)起的味道,卻永遠(yuǎn)沉睡在你那淡淡的微笑之中。
最新《憩園》讀后感【篇4】
讀完巴金的小說(shuō)《憩園》,頗讓我振動(dòng),心里不知是什么滋味,像打翻了五味瓶,什么味兒都有,是悲傷,還是喜悅;是該為小虎、楊三爺?shù)牟恍冶瘧K命運(yùn)而悲,還是該為姚太太得以安生而喜?連我自己都說(shuō)不清楚,但最讓人明白的是:姚國(guó)棟與小虎雖為父子,但卻無(wú)多大相似之處,他們之間的差距太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)的有點(diǎn)讓人說(shuō)不清,也道不明。
楊三爺是可悲的,在大多數(shù)人眼里更是可憐的甚至是可悲的。沒(méi)有人愿意提及他的事情,也沒(méi)有人關(guān)心他的任何蹤跡,連名字都讓人難以啟齒,甚至連他的家人都不愿聽(tīng)到這三個(gè)字。唯一除了他的小兒子,還愿意在他周末的小小閑暇時(shí)間,冒著被人打被人罵的風(fēng)險(xiǎn)為他摘花,并樂(lè)此不疲,因?yàn)?,他?ài)他的父親,人們都說(shuō)‘血濃于水’,我想在這里就已經(jīng)表現(xiàn)的淋漓盡致了吧。可他的大兒子卻為何沒(méi)有像他小兒子那樣呢?是因?yàn)樗殉赡?,不愿表現(xiàn)得這么幼稚?還是他對(duì)父親以前的惡行難以原諒。還是他把現(xiàn)實(shí)看得太通透,對(duì)人性的認(rèn)識(shí)更加深刻?同是一奶同胞為何會(huì)有這么大的差距呢?或許他曾經(jīng)也和他弟弟一樣,對(duì)父親有過(guò)思念。對(duì)父親也寬容過(guò),愛(ài)過(guò)。但楊三爺?shù)男愿褡罱K使他徹底的失望,他變得對(duì)他冷漠、刻薄,甚至像對(duì)待敵人一樣仇視過(guò)自己的生身父親。對(duì)此,楊三爺也試著改變過(guò),可“江山易改,本性難移”,一大半輩子都是相同的性格這么能夠說(shuō)改就改得了的呢?所以,楊三爺最終的悲慘命運(yùn)也就不足為奇了,但即便如此,也沒(méi)有引來(lái)更多人對(duì)他的同情和關(guān)心,唯有他的小兒子對(duì)他父親的無(wú)限思念,留下他對(duì)父親的聲聲呼喚······
俗話說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”。古人說(shuō)的話似乎沒(méi)多大偏差的。同是一個(gè)年齡階段的孩子。小虎和楊家小少爺?shù)哪挲g差距也不大,可做起事兒來(lái)就足以看出兩人的差距了,楊家小少爺只有十二三歲光景,但他的言行卻接近于成年人,雖說(shuō)到院子里“偷花”是不對(duì)的,但他也是事出有因。他甘愿為父親做任何事,目的就是想減輕他父親心中的苦楚,他能夠設(shè)身處地的為別人著想??墒切』⒛兀克^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的悠閑日子,在趙外老太太家就只會(huì)賭錢(qián)、看戲,還逃學(xué),整天和他那些個(gè)表哥鬼混。連家都不愿回。賭錢(qián)輸了,就回家向父親撒嬌要回來(lái),還說(shuō)出“我與表哥們打牌輸了五百塊錢(qián),你(他父親)得賠我”這樣的話來(lái)。而姚國(guó)棟也就真的順從他孩子的心意,把錢(qián)給了他啊。這簡(jiǎn)直是荒唐至極。無(wú)論我們現(xiàn)在任何一位家長(zhǎng),我想都不會(huì)這么慣養(yǎng)他的孩子吧,對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)。不學(xué)無(wú)術(shù)也就罷了,但如果再養(yǎng)成某些惡習(xí)的話,那是會(huì)影響他一生的,后來(lái)小虎的不幸也正是由于他的這些性格帶來(lái)的后果。所以,不要片面的認(rèn)為,一切順從孩子的心愿才是愛(ài)他的表現(xiàn),更多時(shí)候得讓他吃些苦頭才能讓他茁壯成長(zhǎng)。
《憩園》展示了一所大公館新舊兩代人的悲劇命運(yùn)及差距,揭示了封建地主階級(jí)寄生生活對(duì)人的生存能力以及精神空間的巨大腐蝕。他表達(dá)了一種人對(duì)自身命運(yùn)無(wú)力主宰的生存狀態(tài),是生命主體被封建寄生生活徹底掏空的失重狀態(tài)。這是封建舊制度下帶來(lái)的必然結(jié)局,從而使得人與人之間所形成的天然屏障,造成的巨大差距。唯一沒(méi)有多大差距的是憩園里的花草,換了主人,卻依舊是那些美麗的植物,那是一方凈土,種植著各色鮮花,一花一世界,落入塵埃,謝了又開(kāi)···
最新《憩園》讀后感【篇5】
《憩園》是巴金先生在國(guó)外發(fā)表的獲獎(jiǎng)作品之一。他主要記述了“我”姚家的憩園里借住時(shí),看到的憩園的新主人和原主人的生活片斷。憩園的女主人和原主人楊家小孩是作者極為青睞的兩個(gè)人。
女主人姚太太,年輕漂亮,每一次出場(chǎng)都帶著微笑,一種可以溫暖人,照亮人心的微笑。她是“我”的朋友的續(xù)弦妻子,是姚家小少爺小虎的后母。她善良,明辨事理,卻不能自己做主。特別是對(duì)兒子小虎的教育上,知道小虎在其外婆家沾染上不良的習(xí)慣的后果嚴(yán)重,也作出了派車接小虎回家的行動(dòng),但面對(duì)丈夫姚先生滿有把握和外婆家的排斥時(shí),卻不能據(jù)力(理)以爭(zhēng),每每與丈夫意見(jiàn)相左時(shí),總是被丈夫一兩句的好話解除不快,很快和好如初,很快再次露出陽(yáng)光或是滿月般溫暖的笑容。
姚太太的思想算是新派人物,愛(ài)看小說(shuō)和電影,但是母親或丈夫讓陪著看老戲時(shí)卻從來(lái)沒(méi)有表示過(guò)不喜歡。
姚太太是善良的,不僅姚家上下交口稱贊,“我”食客也深深感受到她待人的真誠(chéng)與和善。言語(yǔ)不多,溫言軟語(yǔ)卻能說(shuō)到別人心理,而且好還有一雙黑亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛,特別是姚太太無(wú)論是高興還是憂郁,都帶著微笑。
她善良如菩薩,美麗如星空,潔凈如月光。只能仰望?!拔摇边@樣住在姚家的一個(gè)朋友,用這樣一處眼光來(lái)審視她的美麗善良、明辨是非的年輕女主人,沒(méi)有半點(diǎn)的“歹意”和雜念。
我看到了她在羨慕“我”“能自由自在地往各處跑”,她是一只籠子里的小鳥(niǎo),雖然羨慕別人的翱翔天空,但她還沒(méi)有要飛的耍愿望和決心。
然而就是這樣一位善良若水的女人,作者對(duì)她卻太殘酷了。
在書(shū)中,作者子是一位作家,在姚家居住的這一段日子在創(chuàng)作了一個(gè)車夫和瞎女人的故事。書(shū)中的“我”把他們安排成了悲劇人物,瞎女人跳水死了,那個(gè)車夫瘋了。姚太太聽(tīng)完這故事后懇求“我”為什么不讓那車夫和瞎女人得到幸福?書(shū)中的“我”答應(yīng)了“為了你的緣故就讓他們好好地活下去罷”。書(shū)里故事雖然滿足了姚太太的這個(gè)善良的愿望。
但卻“我”要離開(kāi)姚家的前兩天,讓姚家的小少爺游泳時(shí)淹死了。然而,就在這兩天里,姚家夫婦還是在巨大的悲慟中安排了對(duì)“我”餞行和送別,而且還是那么誠(chéng)懇。“我”就在這時(shí)離開(kāi)了憩園,盡管小虎有很多的頑劣和惡習(xí),但他的意外死亡對(duì)厚道待友的姚先生來(lái)說(shuō)痛失愛(ài)子還是太不公平了。無(wú)論文章中多處露出“我”對(duì)姚先生的不滿和明言相勸,但老姚卻是永遠(yuǎn)地寬宏和沒(méi)在意。()老姚在教育孩子有時(shí)有些無(wú)知的意思,但對(duì)待朋友上是一片坦誠(chéng),待若上賓,無(wú)可挑剔。也就是這樣,作者這樣的安排,讓姚先生痛失引以為榮的兒子,而朋友卻在這時(shí)像是一個(gè)毫不相干的人離開(kāi)了一個(gè)毫不相干的環(huán)境,一幅曲終人散的畫(huà)面。
劇中還有一個(gè)重要的一直讓“我”牽掛的.憩園原主人,楊家小孩。倔強(qiáng)、早熟卻。在整個(gè)故事中,淚水漣漣卻又心思縝密。因父親的不爭(zhēng)氣敗壞了家產(chǎn),致使他們離開(kāi)了這個(gè)園子。面對(duì)父親的無(wú)能、敗壞品質(zhì)和一家人悲慘的遭遇,總以愛(ài)的心思、同情的心思去理解,不管父親做的多么不對(duì),多么對(duì)不起一家人,他只可憐父親。
故事的結(jié)局有點(diǎn)凄涼,不如人意。
[最新]《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感集錦
一本好書(shū)往往塑造著一個(gè)人的氣質(zhì)和談吐,作品這本書(shū)讓很多人都愛(ài)不釋手。此時(shí)我們可以將自己的感悟和理解寫(xiě)成讀后感。經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇1
她,堅(jiān)強(qiáng)自尊,叛逆反抗,敢于和驕暴殘毒的表哥發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、怒斥、扭打,敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽;她,追求精神上的自由、平等,雖然知道與羅切斯特的身份地位有所不同,但她仍不顧一切地去愛(ài)他。當(dāng)羅切斯特為了試探她而假意與貴族小姐結(jié)婚時(shí),她憤然,她嗔視,她佛郁;她,勇于追求純潔的愛(ài)情,對(duì)羅切斯特的感情真誠(chéng)而專一。那執(zhí)著而熱情的愛(ài)情,一場(chǎng)熊熊大火也無(wú)法將其燒毀得一干二凈??部溃瑓s又努力追逐幸福的她,簡(jiǎn)愛(ài)。
年僅十八歲的簡(jiǎn)?愛(ài)受聘到桑菲爾德府當(dāng)家庭教師,認(rèn)識(shí)了主人羅切斯特。漸漸地,兩人被對(duì)方身上的氣質(zhì)所吸引。他們不顧身份地位巨大的差距深深地相愛(ài)了,并很快舉行婚禮??墒?,好景不長(zhǎng),正當(dāng)他們舉行婚禮時(shí),卻有人證明羅切斯特的妻子還存在于世。他之前的那位妻子,叫梅森,是一位精神分裂癥患者,曾幾次想害死羅切斯特。簡(jiǎn)?愛(ài)知道,自己與羅切斯特的婚姻是不平等的。于是,她堅(jiān)定地離開(kāi)了羅切斯特,哪怕他深愛(ài)著他。之后,簡(jiǎn)?愛(ài)仍對(duì)羅切斯特念念不忘,并再次回到了他的身邊。但那時(shí),一場(chǎng)熊熊大火使桑菲爾德府成了一片廢墟,沒(méi)等到救火車來(lái),宅子就已經(jīng)燒成了一片火海。那場(chǎng)大火沒(méi)有奪走羅切斯特的生命,但使他失明了。最后,簡(jiǎn)?愛(ài)找到了羅切斯特,并和他悄悄地舉行了婚禮。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“《簡(jiǎn)愛(ài)》表達(dá)出的思想,即婦女不甘于社會(huì)指定她們的地位而要求在工作以及婚姻上獨(dú)立平等的思想,在當(dāng)時(shí)是不同凡響的。”簡(jiǎn)?愛(ài)是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,努力地追求自由與平等。與簡(jiǎn)?愛(ài)相比,我們的童年是燦爛的,是五彩斑斕的,并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的挫折和坎坷。因此,我們更應(yīng)該珍惜,努力奮斗,自尊、自強(qiáng)。
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇2
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它的偉大在于成功地塑造了一位堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,最求個(gè)性自由,主張人生平等,不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)女性形象。
小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡,過(guò)著寄人籬下的生活。小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……以至被拋棄送進(jìn)環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這里,我既為簡(jiǎn)愛(ài)的不幸遭遇感到難過(guò),又為這些人的冷酷無(wú)情而感到氣憤。道貌岸然的布洛克爾赫斯特先生不但當(dāng)著全體師生的面詆毀她,還讓她在眾人面前示眾。可以說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)的童年是不幸的。然而,在這些不幸和苦難面前,她并沒(méi)有退縮,而是勇敢頑強(qiáng)地面對(duì),把它化為戰(zhàn)勝不幸和苦難的動(dòng)力。不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,同時(shí)也取得了全校師生的理解。
同樣,在那些貴族小姐和紳士面前,她也始終保持著高貴的尊嚴(yán)。面對(duì)嘲笑與挖苦,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑。她認(rèn)為他們是平等的,一樣受到別人的尊重?!半y道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子矮小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了――你錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實(shí)!”也正是因?yàn)樗恼薄⒏呱泻图儩?,深深打?dòng)了羅切斯特先生,使他感到自慚形穢,對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)肅然起敬。最后,簡(jiǎn)愛(ài)終于找到屬于自己的幸福。正是這種敢于向惡俗實(shí)力反抗、追求平等的精神,讓夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)形象獲得了永生。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇3
今天我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》,對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人的印象也改變了許多,以前認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)又丑陋又有心眼的人,而看完之后才發(fā)現(xiàn)她很善良而且勇敢。
我第一次感動(dòng)是簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候,被送進(jìn)學(xué)校,只有一個(gè)朋友,名字叫海倫,簡(jiǎn)要給海倫畫(huà)像,于是海倫脫下了她的帽子,散下來(lái)一頭金黃色的漂亮卷發(fā),正巧被先生發(fā)現(xiàn)先生說(shuō)她虛榮,于是要拿剪刀剪斷她的長(zhǎng)發(fā),簡(jiǎn)為她辯解卻不起作用,于是簡(jiǎn)就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的記得她大聲對(duì)先生說(shuō)no的時(shí)候那堅(jiān)韌的臉龐,這種勇氣是當(dāng)時(shí)的孩子們少有的,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)老師總是被認(rèn)為是正確的。
簡(jiǎn)長(zhǎng)大后,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)舅媽病危時(shí),她不計(jì)較舅媽以往對(duì)自己的傷害,仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當(dāng)舅媽說(shuō)出以前自己對(duì)丈夫撒謊說(shuō)沒(méi)有簡(jiǎn)的消息的時(shí)候,簡(jiǎn)仍然原諒了。在簡(jiǎn)看來(lái)過(guò)去已成往事,珍惜現(xiàn)在才是最重要的。她的大度與善良最終為她贏得了舅舅的遺產(chǎn),這也許就是所謂的好人自有好報(bào)吧。
簡(jiǎn)和羅切斯特的戀愛(ài)也讓我感動(dòng),羅切斯特從傲慢到對(duì)簡(jiǎn)的著迷,是簡(jiǎn)的獨(dú)特性格與智慧影響了他。羅切斯特堅(jiān)守自己作為丈夫的責(zé)任對(duì)自己的瘋了的妻子不離不棄,即使面對(duì)兩廂情愿的戀愛(ài),他仍然冒著生命危險(xiǎn)解救自己迷失在大火中的妻子,這份沉甸甸的責(zé)任感讓我為之肅然起敬。
結(jié)局的圓滿讓我為簡(jiǎn)感到欣慰,簡(jiǎn)的堅(jiān)韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動(dòng)力,我將把對(duì)簡(jiǎn)的感動(dòng)化為我自己的精神力量。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇4
《簡(jiǎn)愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛(ài)的女孩的故事,她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘,過(guò)著貧苦的生活??伤龍?jiān)信:雖然我不可以選擇財(cái)富,但我可以選擇人生!她努力的學(xué)習(xí)工作,努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下,使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活,盡管很辛苦很忙碌,也有時(shí)很拼命,卻充實(shí)美好。簡(jiǎn)愛(ài)的朋友海倫因傳染病而將要死去,簡(jiǎn)愛(ài)毫不畏懼地陪她度過(guò)了人生最后的一個(gè)晚上,她們率真的話語(yǔ),生離死別的友誼深深地打動(dòng)了我,是啊,簡(jiǎn)愛(ài)從小被寄養(yǎng)在狠心的里德夫人家,里德夫人由于嫉妒便虐待她,周圍的人也欺負(fù)他,她只有海倫,她們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,在共同的志趣下生活,可上天卻又那么殘忍地奪走了海倫久經(jīng)磨難的簡(jiǎn)愛(ài)最終回到了羅切斯特先生身邊,可他卻又瞎又節(jié)肢。簡(jiǎn)愛(ài)用她會(huì)說(shuō)話的眼睛默默地看著羅切斯特。也就在那一刻,羅切斯特感到了簡(jiǎn)愛(ài)他的小仙女回來(lái)了,他們緊握著手講著身邊發(fā)生的事情,發(fā)誓永遠(yuǎn)不分離,我被深深地感動(dòng)著,我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心!兩年前,生活無(wú)情地選擇了我。我不能上大學(xué)了,而對(duì)著殘忍的現(xiàn)實(shí)我讓步了。爸媽沒(méi)能力支付我那么昂貴的學(xué)費(fèi),我只能注定被選擇。最后,我選擇了師范,在這里我度過(guò)了自己最孤獨(dú)最難忘的一段日子,《簡(jiǎn)愛(ài)》彌補(bǔ)了我空虛無(wú)味的生活,我覺(jué)得我已擁有了簡(jiǎn)愛(ài),擁有了她,雖然我不可以選擇財(cái)富,但我可以選擇樂(lè)觀的生活態(tài)度。我試著振作起來(lái),試著勇敢努力地生活在。在學(xué)習(xí)上,我盡自己最大的努力去學(xué)好,也積極地參加學(xué)校的其他活動(dòng),這一路上,有鮮花有掌聲也有淚水,我的學(xué)習(xí)很快趕上來(lái)了,在學(xué)校的征文大賽、冬季越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我都多次獲獎(jiǎng)。我重新找回了自己。原來(lái)每個(gè)人都是在夾逢中求生存,在逆境中求發(fā)展的。人生需要挫折的挑戰(zhàn),那才是完美亮麗的人生!人生是多變的,也許它猶如瞬間吹過(guò)的風(fēng)卻給了人們從未有過(guò)的爽快。也許它如掛在天空的彩虹,卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡!懷抱著《簡(jiǎn)愛(ài)》它給我的不止是這些。我深深地明白:我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著,努力地活著。雖然天空沒(méi)有我的足跡,但是我飛過(guò)!雖然我不可以選擇財(cái)富,但我可以選擇人生!
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇5
偉人最明顯的標(biāo)志是堅(jiān)強(qiáng)的意志、簡(jiǎn)·這篇文章告訴我愛(ài)。
《簡(jiǎn)·夏洛蒂是英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典傳世之作。勃朗特?!逗?jiǎn)·《愛(ài)》這本書(shū)講述了簡(jiǎn)愛(ài)從小到大的生活經(jīng)歷。因?yàn)樗母改笍男【腿ナ懒?,她被寄養(yǎng)在月經(jīng)家里,過(guò)著寄人籬下的生活,承受著月經(jīng)的厭惡,表姐的蔑視,表姐的侮辱和毆打……之后,她別無(wú)選擇,只能去慈善學(xué)校。她和同學(xué)們每天只能吃一些燒焦的粥,偶爾也能吃一點(diǎn)奶酪。簡(jiǎn)愛(ài)在那里住了八年。后來(lái),為了謀生,她成為了一名家庭教師。她誠(chéng)實(shí)高尚的性格和純潔的心得到了主人羅切斯特的賞識(shí),慢慢地愛(ài)上了她。她也喜歡羅切斯特。但命運(yùn)又戲弄了她,羅切斯特已經(jīng)有了一個(gè)瘋狂的妻子!因此,簡(jiǎn)愛(ài)遭受了巨大的打擊,默默地離開(kāi)了悲傷的地方。錢(qián)很快就花光了。山窮水盡的時(shí)候,一個(gè)牧師救了她。她不僅從牧師那里得到了一份工作,還得到了她叔叔的巨大遺產(chǎn)。最后,她和羅切斯特在經(jīng)歷了磨難終于結(jié)婚了。
造化弄人。簡(jiǎn)愛(ài)從小到大,幾經(jīng)波折,終于得到了幸福。雖然她遭受了這么多的折磨,但她從不放棄,默默忍受,生活最終把她磨練成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。這使她在未來(lái)的生活中有頑強(qiáng)的活力,不會(huì)輕易被社會(huì)淘汰。這就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。假如我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí),缺乏自信,遇難而退,結(jié)果就是一事無(wú)成。我以前學(xué)過(guò)很多興趣班,但是沒(méi)有取得好成績(jī)。為什么?因?yàn)槲业囊庵静粔驁?jiān)定,我總是受到其他事情的影響,我經(jīng)常學(xué)習(xí)其他課程的一半。但是,此刻我明白了堅(jiān)持的重要性,再也不會(huì)被困難嚇倒,在電腦上也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
過(guò)去,一個(gè)年輕人去微軟申請(qǐng),但該公司沒(méi)有發(fā)布招聘廣告。看到總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不熟練的英語(yǔ)解釋自己碰巧走過(guò)那里,貿(mào)然進(jìn)來(lái)。總經(jīng)理覺(jué)得很新鮮,破例讓他試試。面試結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)不佳。他解釋說(shuō)沒(méi)有提前準(zhǔn)備,總經(jīng)理隨便說(shuō):等你準(zhǔn)備好了再試試。一周后,他再次走進(jìn)微軟的大門(mén),這次他還是失敗了。但他的表現(xiàn)要比第一次好得多??偨?jīng)理給他的回答還是和上次一樣:等你準(zhǔn)備好了再試試。就這樣,這位年輕人走進(jìn)微軟公司五次大門(mén),最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象。年輕人意志堅(jiān)定,從不放棄,最終取得了成功。微軟不僅看中了年輕人專業(yè)技術(shù)的了年輕人專業(yè)技術(shù)的毅力和頑強(qiáng)意志。
我有這么一本好書(shū)做我的好老師和朋友。我相信我將來(lái)會(huì)過(guò)得更充實(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、寬容寬容的人——簡(jiǎn)愛(ài)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇6
這是一本女孩必讀之書(shū),它讓人重獲信心與希望,它就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》!
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),一部帶有自傳色彩的作品。小說(shuō)講述簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終獲得幸福的故事。
主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)孤兒,從小寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅去世后,她受盡歧視和虐待:舅母的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的毒打……但這一切沒(méi)有令她絕望和沉淪,反而使簡(jiǎn)·愛(ài)擁有了超人的勇氣,磨礪出堅(jiān)忍不拔的意志。
后來(lái),她被送到羅沃德孤兒院。在這里,簡(jiǎn)·愛(ài)遭受到了肉體和精神上的摧殘,院長(zhǎng)勃洛克赫斯特對(duì)她的人格進(jìn)行了惡毒的詆毀和污蔑。但也是在這里,她學(xué)會(huì)了理解與寬容,收獲了人生中第一段純潔美好的友情——她遇到了譚波兒小姐和海倫,她們純潔善良的光芒,照進(jìn)了簡(jiǎn)·愛(ài)黑暗的人生。
成年后,簡(jiǎn)·愛(ài)成為桑菲爾德莊園的家庭教師,也愛(ài)上了莊園的男主人羅切斯特。雖然地位懸殊,但她卻敢于追求愛(ài)情,因?yàn)樗龍?jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的,都有追求自身情感、生活的權(quán)利。但當(dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時(shí),簡(jiǎn)·愛(ài)果斷拒絕了羅切斯特要她一同前往巴黎生活的提議,選擇了離開(kāi),因?yàn)樗氖且环萦凶饑?yán)的愛(ài)。
讀完《簡(jiǎn)·愛(ài)》,我看到了一個(gè)雖出身卑微,卻人格獨(dú)立的女性;看到了一個(gè)不畏地位懸殊,敢于追求愛(ài)情的勇者,看到了一個(gè)寧愿顏面受損、肉體受傷也要維護(hù)靈魂完整與純潔的強(qiáng)者。
“你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器嗎?難道就因?yàn)槲邑毟F、平凡、弱小,長(zhǎng)得不好看,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了?你想錯(cuò)了!我的心靈跟你一樣豐富,我和你一樣有血有肉!要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和財(cái)富,我會(huì)讓你離不開(kāi)我,就像我離不開(kāi)你一樣!我們彼此在用靈魂對(duì)話。在上帝面前,我們是平等的!”這是簡(jiǎn)·愛(ài)面對(duì)愛(ài)情和尊嚴(yán)發(fā)出的吶喊。是啊,人生的價(jià)值在于愛(ài)和尊嚴(yán)!保持尊嚴(yán),是做人的基本準(zhǔn)則,是為人處世的底線。正如屠格涅夫所說(shuō):“自尊自愛(ài),作為一種力求完善的動(dòng)力,是一切偉大事業(yè)的淵源。”
漫漫人生路,支撐我們前行的,除了愛(ài),還有那永遠(yuǎn)不能舍棄的尊嚴(yán)。人生的幸福與價(jià)值,不在于轟轟烈烈的壯舉,而往往在于每一個(gè)感受友愛(ài)與尊重的生命過(guò)程。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感 篇7
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象,刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。而簡(jiǎn)愛(ài)就是獨(dú)立人格的代表。
簡(jiǎn)愛(ài)追求獨(dú)立的人格,追求男女之間精神的平等。雖經(jīng)歷不幸卻熱愛(ài)生活,并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己愛(ài)的信念,平等真實(shí)純粹的愛(ài),甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛(ài)情。簡(jiǎn)愛(ài)的一生,雖然談不上轟轟烈烈,卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛(ài)心,讓自己的生命流光溢彩。人不因?yàn)槊利惗蓯?ài),卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》有感在我的心目中,《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部完美而偉大的著作,因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?,學(xué)會(huì)了怎樣做人,而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)就是我學(xué)習(xí)的榜樣,她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn),是最令人敬佩的。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,可以說(shuō)是不幸的,但是她卻從不向命運(yùn)低頭,任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng),受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài),但她的舅媽不但不去制止,反而支持她野蠻的兒子。然而,簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了,她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼,不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然,結(jié)果可想而知,簡(jiǎn)·愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。
簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話,給我的印象很深,也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō):“如果大家老是對(duì)殘酷,不公道的人百依百順,那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了,他們會(huì)什么也不懼怕,這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好,反而越來(lái)越壞,當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打,我們一定要狠狠地回?fù)??!蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法,因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫·彭斯,她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍,這樣自己快樂(lè),別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺(jué)得海倫的這些話在我們看來(lái)是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,是令人欽佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話,至少我們應(yīng)從中悟出些什么。
我很喜歡海倫的一句話:“我覺(jué)得生命太短促了,不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?!敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?,多多去理解別人,體諒別人,關(guān)心別人,多看到一些美好的事物,樂(lè)觀地對(duì)待生活,我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。