一年級(jí)語(yǔ)文作文

一年級(jí)語(yǔ)文作文7篇。

作文是一種以文字表達(dá)自己并追求個(gè)人價(jià)值的方式，它需要我們用心去思考、用語(yǔ)言去創(chuàng)造。好的作文需要我們有深刻的人生認(rèn)知，所以想要寫(xiě)好一篇作文，首先需要努力增加自己的生活閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備。另外，我們也可以通過(guò)多讀書(shū)、多思考、多觀察和多實(shí)踐來(lái)提高我們的寫(xiě)作能力。小編為了成為最好的自己，一直在努力學(xué)習(xí)和整理經(jīng)驗(yàn)，并且特意整理了今天的“一年級(jí)語(yǔ)文作文”，希望這個(gè)好消息能夠得到更多的關(guān)注并分享給你的朋友們！

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇1)

惟有在語(yǔ)文課上才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？謎底自然是不是，由于語(yǔ)文就在我們身旁，在我們生活的每處。生活到處有語(yǔ)文，在國(guó)慶長(zhǎng)假功夫，我和父母到達(dá)了綠博園游戲，在草坪上可以發(fā)現(xiàn)很多的啟示語(yǔ)，每句都無(wú)疑有文學(xué)顏色，在其中一個(gè)草坪上有著這樣的啟示語(yǔ)：小草在安排，請(qǐng)別搗亂。你看，這奇妙的運(yùn)用擬人來(lái)防備游人不要糟蹋草坪。再來(lái)看看路邊小店的字號(hào)也別有一番風(fēng)韻，一些小店巧更名言、巧用詩(shī)句來(lái)做字號(hào)，吸引賓客，增加客流量。與之相比店名便更有技術(shù)含量了，店名要簡(jiǎn)練易記，還要有特點(diǎn)或疏解籌備范疇，可以這樣說(shuō)：一個(gè)好店名，可以-決策這個(gè)店。在路邊有很多店名有特點(diǎn)的店。如：小熊快跑、客來(lái)香等等。在其余學(xué)科中也有語(yǔ)文的背影，就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，此刻考試重頭戲即是運(yùn)用題，沒(méi)有語(yǔ)文很好的明白能力就不行能做對(duì)。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，假如陌生它意思就更別提它的謎底了，所以數(shù)學(xué)中有語(yǔ)文。

 一年級(jí)

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇2)

有一天，小熊可王在打籃球中獲得了冠軍，捧著獎(jiǎng)杯高高興興地回到家中，正好被他的妹妹比王看見(jiàn)了，妹妹走到可王的身邊對(duì)可王說(shuō)：“哥哥，你可不可以也教我打籃球?。课乙蚕氲脙蓚€(gè)獎(jiǎng)杯。”可王說(shuō)：“好??！”

第二天，可王和比王到超市里去買(mǎi)了一個(gè)十六元錢(qián)的大籃球。從此，可王和比王每天天還沒(méi)有亮就起床了，跑步到他們的哥哥賽王的學(xué)校去一起打籃球。每天比王都要跟哥哥可王學(xué)打籃球一個(gè)小時(shí)，然后吃早飯，最后。

六一兒童節(jié)到了，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)籃球，妹妹比王第一個(gè)報(bào)了名。到了的那天，哥哥賽王、比王早早來(lái)到操場(chǎng)邊，為他們的妹妹比王鼓掌加油。比賽一開(kāi)始，比王在操場(chǎng)上象一匹可愛(ài)的小馬來(lái)回奔跑，一場(chǎng)比賽下來(lái)，比王投中18分，沒(méi)有誰(shuí)比得上她，他們班上獲得了冠軍。

頒獎(jiǎng)場(chǎng)上，校長(zhǎng)大象洋可宣布：“請(qǐng)比王上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”比王抱著金燦燦的獎(jiǎng)杯搖搖晃晃走了下來(lái)。

比王對(duì)著哥哥可王激動(dòng)地說(shuō)：“哥哥，謝謝你！如果沒(méi)有你，我怎么會(huì)獲得冠軍了?！备绺缳愅酢⒖赏蹩戳丝幢韧跣α耍妹帽韧鹾蹨I也笑了。

小熊可王真是一個(gè)可愛(ài)懂事的孩子，妹妹比王實(shí)現(xiàn)了她的愿望。我可要向他好好??！

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇3)

小學(xué)一年級(jí)描寫(xiě)同桌的主題作文匯總我和我的同桌_200字我和我的同桌_300字我的同桌_150字我的同桌_450字我的同桌_250字再見(jiàn)了，同桌_350字難忘你，同桌_900字

今天一大早,我們一行人就直奔廬山。早就聽(tīng)說(shuō)廬山很美,尤其是廬山的云霧,我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)還剛剛學(xué)了《廬山的云霧》,因此,我對(duì)今天的廬山之旅充滿期待。

不知道為什么，三年級(jí)時(shí)我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。如果沒(méi)有這篇作文，我不知道他會(huì)不會(huì)讓塵封依然掩埋，所以，要珍惜與同學(xué)、朋友、親人在一起的時(shí)間，要不然年華老去，若再轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)這一切已離你遠(yuǎn)去。

趙老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。瞧，那里走來(lái)了一個(gè)人：高高的個(gè)孑、厚厚的身板、寬寬的肩膀、白晳的皮膚、長(zhǎng)頭發(fā)、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇4)

大雨一直下個(gè)不停，我看陰沉沉著的天空，我似乎想起什么，不始終不知道。

突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我仍伏在桌上，做著白日夢(mèng)，媽媽悄悄進(jìn)來(lái)，拿了件袍子輕輕地蓋在我的身上，我從睡夢(mèng)中乍然驚醒，回過(guò)頭瞧了瞧，我忽然驚住了。難道我不應(yīng)該想想媽媽嗎?

從小，我就特別戀媽媽?zhuān)傁笠粋€(gè)小尾巴似的跟著媽媽?zhuān)衣?tīng)老爸說(shuō)：我在媽媽肚子里時(shí)，媽媽每天總要為我讀詩(shī)歌，陪我說(shuō)說(shuō)話，她這樣做是因?yàn)橄胛议L(zhǎng)大了，能夠才學(xué)兼?zhèn)洹?/p>小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文作文2

爸爸剛給我買(mǎi)了一輛小車(chē)子，后輪旁邊還有兩個(gè)小的輪子，因?yàn)槲疫€不會(huì)騎，本來(lái)想那兩個(gè)輪子可以做以支撐，可是爸爸沒(méi)有想到，我這么膽小，怎么敢自己騎車(chē)。

于是爸爸只好手把手的教我。我們來(lái)到一個(gè)空曠路況較好的廣場(chǎng)上，我先坐上車(chē)，然后爸爸在后邊扶著，我嘗試著騎車(chē)走。

其實(shí)說(shuō)是在扶著，爸爸卻是在幫我推著走，因?yàn)楦萝?chē)子太不默契，也因?yàn)樽约禾皇炀?，身子總是不自覺(jué)的往一邊歪去，因?yàn)閾尾蛔?，所以往往身體一大半都倒在爸爸身上，然后爸爸會(huì)再幫我推過(guò)來(lái)再接著練。

好幾次我都差點(diǎn)想放棄了，覺(jué)得學(xué)騎車(chē)原來(lái)是這么難，可是想想又堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)槲铱傄獙W(xué)著自己長(zhǎng)大，自己去上學(xué)，不能總是要爸爸媽媽去送，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的困難就想著要放棄。想通了這些，我的態(tài)度變得積極多了，學(xué)車(chē)也越來(lái)越可觀，終于在經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

很感謝爸爸耐心的教導(dǎo)，也幸好自己沒(méi)有放棄。

我上學(xué)了，我上學(xué)了，我上學(xué)了。

重要的事情說(shuō)三遍，不僅如此，我還很激動(dòng)，終于從一名成為那個(gè)天除了吃就是玩的無(wú)聊小孩搖身一變成了一名正式的小學(xué)生，終于不再是只知道賴(lài)在爸爸媽媽身邊的小朋友了。

開(kāi)學(xué)那天，我一大清早就起了床，很利索的洗刷、吃早餐，然后換好了衣服準(zhǔn)備出發(fā)。

爸爸的車(chē)已經(jīng)開(kāi)好在樓下等著我，我背上書(shū)包跑了過(guò)去，一路上，看著路兩邊的`樹(shù)都很是開(kāi)心激動(dòng)，這大概就是所謂的人逢喜事精神爽吧。

到了學(xué)校，沒(méi)想到已經(jīng)有很多人在那里排隊(duì)，我們拿好東西走過(guò)去，終于等到我們，我爸很快的辦好了各種手續(xù)，帶我進(jìn)去教室，正好這時(shí)候老師走出來(lái)，看到我，笑著把我?guī)Я诉M(jìn)去，于是我快樂(lè)的跟小伙伴在一起玩耍了。

shen fang is a primary school teacher. she teaches chinese in a fourth grade class. she helps the boys and girls read and write. her classes are interesting, and the children all love her.

shen fang gets to school at half past seven in the morning, half an hour before classes begin. at luch she eats together with her pupils.

after class she corrects their home work. she leaves school at six. she is busy with her work all the day, because she loves teaching children.

今天中午放學(xué)后,我一個(gè)人在后面慢吞吞地走。我走到樓下時(shí)，媽媽已經(jīng)到家了。我有些著急，就一個(gè)勁地往家跑。跑到5樓時(shí)，我沒(méi)力氣了，腿有些發(fā)軟，我的腳一下子踢到了梯子上，把我摔了個(gè)“狗啃泥”。我感覺(jué)一陣劇烈的疼痛，我用手一摸，我的下巴受傷了，鮮血直流。我便哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，趕緊從屋里跑出來(lái)，看見(jiàn)我渾身是血，嚇呆了，慌忙拉著我轉(zhuǎn)身就往醫(yī)院跑。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這么大的口子，得縫針?！蔽乙宦?tīng)說(shuō)要縫針，我好害怕，趕緊跑到媽媽的后面躲起來(lái)。在醫(yī)生和媽媽的勸說(shuō)下，我終于鼓起了勇氣走進(jìn)了手術(shù)室。我咬緊牙關(guān)，忍受著痛苦，讓醫(yī)生為我縫針。不一會(huì)兒，針終于縫完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。今天真是個(gè)不幸的日子。今天的事也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：做什么事可都要小心啊!

有的同學(xué)一直都認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件枯燥無(wú)味的事兒，那我就告訴你們吧，其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是你們想象中的那樣平淡無(wú)趣兒，語(yǔ)文的知識(shí)在生活中無(wú)所無(wú)在，處處皆有。

因?yàn)檎Z(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路徑也很多，列如：在生活當(dāng)中、在語(yǔ)文課上等等，都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

學(xué)好語(yǔ)文的方法是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，不妨你試一試。一，經(jīng)常查閱工具書(shū)。二，注重背誦與積累。我們都知道，在考試的積累與應(yīng)用一題中，會(huì)考到背誦，這種題是可以憑借我們的努力去得分的。只要背過(guò)了，得分就不在話下。相反，如果在考試中，連課本上的知識(shí)都答不對(duì)，那么我們還靠什么去考好呢？該熟讀的一定要爛熟于心。三，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四，勤讀課外書(shū)。五，善于整理讀書(shū)筆記。六，堅(jiān)持寫(xiě)練隨筆。七，主動(dòng)向人求教探討。八，專(zhuān)心致志聽(tīng)課。

語(yǔ)文就像白米飯，吃第一口的時(shí)候，淡淡的，沒(méi)什么味道，但卻會(huì)越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。

在陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒放聲歌唱真好聽(tīng)，我們坐上了春游的車(chē)。

一路上，花兒草兒在微笑著迎接我們的到來(lái)，瞧，那里還有幾朵花在捂著臉害羞地笑了。不一會(huì)兒，我們就到了目的地--石燕湖公園。

瞧，小熊在騎單車(chē)，小羊在走鋼絲，沒(méi)想到那頑皮的小猴在小羊的羊角上倒立……，那滑稽的模樣讓我們笑得合不擾嘴，那精彩的表演讓我們舍不得走開(kāi)。

我們上了船，船在湖中游，我們?cè)诖闲ΑＴ陉?yáng)光的照射下，湖面銀光閃閃，湖水象一面鏡子，我真想用手去玩玩水，可老師不準(zhǔn)。

時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)玩夠，老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍坐上了回家的車(chē)。

春游真好玩，真想天天去春游。

在五月中旬，學(xué)校為了讓我們與大自然而有一次親密的接觸，而舉行了一次有意義的活動(dòng)——親近大自然。于是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我們來(lái)到了湖濱公園，一起去觸摸大自然。

一進(jìn)公園，一股春的氣息便迎面而來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現(xiàn)給了我們一片生機(jī)盎然的景象?；▋涸谙蛭覀兾⑿?，綠樹(shù)在向我們招手。大自然將他的另一種美展現(xiàn)在我們面前。微風(fēng)吹來(lái)，好像一雙手在撫摸著我們的臉蛋春天是多么美好，春意是多么濃郁?；ㄏ?，徘徊在我們鼻邊。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的氣息令我們流連往返。

春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺(jué)。大自然美，春天美，春天的氣息更美！春天我愛(ài)你！大自然我愛(ài)你！

這次然親近大自然活動(dòng)讓我們深深地愛(ài)上了是自然，我們一定要好好保護(hù)大自然。

一聽(tīng)小氣鬼就知道我要寫(xiě)的人是小氣鬼。那個(gè)人是誰(shuí)呢？

他大大的耳朵，有一雙很會(huì)打人的手。

今天老師要我們測(cè)驗(yàn)，我測(cè)驗(yàn)寫(xiě)的是我的表妹，他看到我寫(xiě)《我身邊的“小氣鬼”》因?yàn)樽魑牡念}目是《我身邊的XXX》為題，我想不到來(lái)寫(xiě)就寫(xiě)我的表妹咯，他看我的作文題手就說(shuō)：“又寫(xiě)我?！币?yàn)樯洗瘟?xí)作我寫(xiě)他（因?yàn)樗屛液蒙鷼?，那時(shí)候他把我的水壺打到地面上，所以我就要寫(xiě)他咯），他很生氣，我這次沒(méi)寫(xiě)他，因?yàn)樗眯?，老師要我們?cè)賹?xiě)之前他笑嘻嘻的說(shuō)：“哇你寫(xiě)我哼?！?/p>

他就是我的同桌。

5歲的弟弟長(zhǎng)得像根豆芽菜似的。

他每天都要誰(shuí)到太陽(yáng)曬屁股，才慢悠悠的起床。起床后，他的“奴婢”——媽媽?zhuān)闼藕蛩┮?；穿鞋；洗臉。然后，一口一口的喂他早餐，?dòng)作是那樣的謹(jǐn)慎，好像稍不小心就會(huì)出什么大錯(cuò)似的。有時(shí)媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說(shuō)：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買(mǎi)巧克力?！钡艿苁怯殖杂痔挚抻拄[，媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團(tuán)還艱辛。

有一天，我剛想坐下做作業(yè)，沒(méi)料到“撲通”一聲，跌了個(gè)四腳朝天。 我趕忙爬起來(lái)，扭頭一看，弟弟……

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇5)

在新學(xué)期里我一定多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)認(rèn)識(shí)更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍嘤^察做到：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”多練筆，在暑假里我有兩篇作文《門(mén)前的小河》和《春天》在上發(fā)表了，這更讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了更大的信心，新學(xué)期里在提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，我一定把字練好。

我是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，在三年級(jí)以前，在那湯溪小學(xué)的事我一點(diǎn)兒也記不得了。而三年級(jí)以后在母校卻記憶猶新。因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校，我都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從來(lái)到了母校，我似乎關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的地位而奮斗。是母校使我認(rèn)識(shí)了我自己，看見(jiàn)了真正的我，不再霧里看花。

六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇6)

過(guò)去，我對(duì)著一點(diǎn)毫不在意心想：不就是抄一下嗎？有什么大不了的？又不會(huì)從身上掉一塊肉下來(lái)！在學(xué)五年級(jí)上冊(cè)這本書(shū)期間，也就是五年級(jí)上半學(xué)期，好朋友婁小子（昵稱(chēng)）來(lái)找我，說(shuō)是剛剛寫(xiě)了部小說(shuō)。我仔細(xì)的看了一遍，覺(jué)得特別喜歡?；丶乙院缶桶堰@個(gè)抄在自己的本子上，后來(lái)婁小子發(fā)現(xiàn)后十分生氣，所以我們倆個(gè)從此絕交，我想和這一件事脫不了關(guān)系。

中國(guó)最美教師張麗莉，為了救學(xué)生差點(diǎn)失去了生命，她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們大力贊揚(yáng)。我的小學(xué)五年級(jí)的班主任廖老師，她雖然沒(méi)有像張麗莉老師那種偉大事跡，但是她卻總是在平常的點(diǎn)滴小事中為我們奉獻(xiàn)了將近全部。

語(yǔ)文課上，老師帶著悲腔，懷著沉重的心情，讀完了給她在天國(guó)的父親的一封信。讀完之后，仍強(qiáng)忍著淚水，無(wú)力地拿著話筒，給我們這些后生訴說(shuō)著親人離別的苦痛。我突然覺(jué)得有爸爸真好。

“材料作文”，是提供“材料”讓考生閱讀并按照要求作文的試題。它既有命題作文的限制性，又有自擬題目作文的自由性；既能考查學(xué)生按要求作文的能力，又給他們提供了充分展示自己寫(xiě)作能力的廣闊空間。更由于“材料”所具有的靈活性，豐富性，與時(shí)俱進(jìn)性，以及極高的抗拒“猜題”性的優(yōu)勢(shì)，使它備受命題老師的青睞。綜觀近年來(lái)全國(guó)各地的中考作文題，每一年都少不了“材料作文”。20xx年全國(guó)100個(gè)考區(qū)的中考作文試題，在39道選題作文中，20個(gè)考區(qū)選用了“材料作文”作為其中的備選項(xiàng)，再加上有8個(gè)考區(qū)是純“材料作文”，采用“材料作文”形式的考區(qū)就達(dá)到28個(gè)，占100個(gè)考區(qū)的28﹪。不言而喻，寫(xiě)好“材料作文”是備考不可缺少的一個(gè)重要關(guān)口，考生必須重視“材料作文”的寫(xiě)作。

一年級(jí)語(yǔ)文作文(篇7)

兩個(gè)姐姐

我有兩個(gè)姐姐。一個(gè)姐姐很會(huì)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣，噠噠噠，誰(shuí)也攔不住。

另一個(gè)姐姐很少說(shuō)話，就像一把鎖鎖住了嘴巴似的。

有一次，兩個(gè)姐姐吵架了，她們你一句我一句，像炒豆子似的“噼里啪啦”爭(zhēng)吵起來(lái)。

我勸她們別吵了，她們兩個(gè)又和好了。

跑步比賽

跑步比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我跑得很快，就像飛奔的小馬一樣向前沖去。跑著跑著，我跑不動(dòng)了，越跑越慢，就像小烏龜一樣慢慢爬著。

快到終點(diǎn)了，我像猛虎一樣撲了過(guò)去。

最后，我得了第一名，心里真高興。

小皮球丟了

小弟弟把我心愛(ài)的小皮球弄丟了。我很生氣，兩只眼睛瞪得圓圓的，好像銅鈴似的，小弟弟哭了，我又感到很羞愧，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果。

我擔(dān)心阿姨罵我，心里好像有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的。

后來(lái)，阿姨把小皮球找到了，我倆又高興地一起玩了起來(lái)。

高興

下午放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：今天上午的閱讀比賽，我得了全校第一名。我一聽(tīng)，高興得腳底像裝了彈簧似的，蹦得老高。

回家的路上，我走在隊(duì)伍最前面，心中非常得意，就像小司令似的。

一回到家，我急忙把消息告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得媽媽的話就像一股清泉流進(jìn)了我的心田。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得爸爸的話點(diǎn)亮了我心中的希望，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。爺爺、奶奶也表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得好像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在迷人的景色里。

編輯推薦

一年級(jí)英語(yǔ)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)慎選為大家推薦一篇題名為“一年級(jí)英語(yǔ)作文”的文章，長(zhǎng)期寫(xiě)作文可以提高文字表達(dá)能力，作文承載著作者對(duì)人生和世界的情感理解。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情，你印象最深刻的作文是什么呢？

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇1

there is an aoyu in the picture. the aoyu has a green tail, two colorful horns and the silver skin. it’s a silver aoyu. it looks beautiful and lively.

Aoyu dance is a traditional dance in shawan piaose. it means it can always get the first. it’s a good symbol. everyone likes it very much.

Hello！ My name is Weiwei. My father is very handsome.My mother is very beautiful. So I’m very lovely. Look！ My coat is red. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess！ Who am I？

I have a pet and it is my dog .In my eyes ,he is my closest friend in the world .He is loyal and cute.When I am alone,he can play with me.When I feel sad ,he always touches my foot with his claws.Mostly after that ,I always feel better and more happy .It is all because of he.So,I love my dog and we are best friends .

There is a lovely teacher in our class. we like her as our friends. we would like to tell her everything, sadness and happiness . She helps us on our lessons and guides us on other things. I am happy to have such a good teacher.

小學(xué)生一年級(jí)英語(yǔ)作文：我的小臥室(My bedroom)

I have a small bedroom, it's on the third floor in my house. there is a small bed, a nice wardrobea and a small table in my room. the bed is on the left side of the table. the wardrobe is on the right, it is very beautiful. there is a lamp and a clock on the table, the lamp is green, the clock looks like an orange, it’s smart.

my bedroom is small, but it’s very comfortable.

小學(xué)生一年級(jí)英語(yǔ)作文：我的同學(xué)(My Classmates)

I have many friends in my class. they're interesting and lovely. I would like to introduce some of them. Suse is very cute. she's also kind to everyone and she's very enthusiastic.

She's always ready to help everyone, but she is forgetful. she always forgets to bring her text books, but our teachers always forgive her. Ken is the most talkative boy in our class. his nickname is “chatterbox.” he has a great sense of humor and he always makes me laugh Lily is a quiet student.

She is good at every subject but she never shows off. Ken is a very tall boy. he plays basketball very well and he is on our school team. he often says, “playing basketball is good for your health. how about your classmates? Do you like them? try to admire your classmates. you will be happier.

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇2

2015初一年級(jí)英語(yǔ)作文范文:Weekend

TheJacksonsspendtheirhappytimeonSundays.Theygetupearlyinthemorning.Afterbreakfast,theygotochurch.

Theretheymeetalotofpeople.Theyliketotalkwiththem.

Aftertheyleavethechurch,theJacksonsgotothepark.Theygoboatinghappily.Thenitistimetohavelunch.Theyhaveapicnicunderthetree

Afterlunchthechildrenbegintoflykiteswhilethecouplesarefishingbythelake.

IntheafternoonthechildrenplayonthelawnwhileMr.andMrs.Jocksonarewalkinginthepark.Theyenjoythemselves.

Theyspendalmostthewholedayinthepark.

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇3

Teachers’ Day comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

譯文：每年的9月10日是教師的節(jié)日。在這一天，我們通常會(huì)給老師卡片以示感謝。我感謝他們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候幫助我，感謝他們教會(huì)我如何成為一個(gè)真正的人。

當(dāng)然，他們對(duì)每個(gè)人都很友好。他們總是和他們的學(xué)生相處得很好。他們不僅是我們的老師，也是我們的朋友。他們非常愛(ài)我們，我們也愛(ài)他們。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇4

英語(yǔ)作文的寫(xiě)作如何寫(xiě)才能得到高分呢？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!

January 28 201X it was the third day of our winter holiday. today， there are many business in my mother‘s company. so my mother told me to help my uncle who is the manager of my mother’s company. i sat in my mother‘s office and help her answer the telephone. while i was free， i was writing my homework. although i also have a lot of time to do my homework， i still do it. because in my mother’s office， i had nothing to do. if i did nothing， i was wasting my time and my life. i can‘t do the foolish thing. we should take good use of our time.

Cars and bicycles are similar in that they are both privately owned means of transport. In other words, they have in common the fact that the owner can decide when and where to go. However, there are a lot of difference between them. A car costs a lot more to buy than a bicycle.

In addition, it is far more expensive to run. For example, a car has to be insured, and must be serviced regularly; furthermore, spare parts for a car cost a lot of money. A ear uses petrol, which is expensive, whereas a bicycle uses only human energy.

On the other hand, as far as comfort is concerned, a car is better than a bicycle. In a car you are protected from the weather, have comfortable seats and plenty of room to can? people and luggage. A car is not only more comfortable than a bicycle, but it is faster as well. With respect to convenience, it is difficult to say which one is better. A bicycle is certainly easier to park!

To sum up, each one has its advantages and disadvantages.

My best frierd’s name is Wei Hua.’He was born in Hunan in March, 1988. But now he lives in Beijing. His parents work in Beijing. His father is a worker and his mother is a doctor.

Wei Hua is interested in playing basketball. We often play basketball together. He does well in maths and it’s his best subject. My maths isn’t good. He often helps me. He says he will be a scientist when he grows up.

No one likes failure in his life. But not all can always succeed. It’s a pity that someone will never stand up after a failure. We must learn to accept failure. After all, failure is not always a bad thing. We can learn something from it. Just as the saying goes, "Failure is the mother of success. "We can know our own shortcomings and learn some experiences from a real failure, ff we made up our minds to start again, it will be easier to succeed next time. Furthermore, failure can make our will stronger.

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇5

In the past two years， my parents took me to travel to many places， including big cities， small towns， famous mountians and so on。 Therefore， I like traveling and I hope I can visit to many more places。 Since then， I hope I can be a tour guide in the future， so I can travel to many tourist attractions。 Besides， I can meet various people and I think municating with different people is interesting， wchich can broaden my field of vision。 I hope they can share their life stories with me so that I can know the general life of a place。 I know it would be a challenging job， but I believe I can do well in my job。

在過(guò)去的兩年里，我父母帶我到很多地方旅游，包括大城市，小城鎮(zhèn)，著名的大山等等。因此，我喜歡旅游，我期望能夠參觀更多地方。從那開(kāi)始，我就期望我將來(lái)能夠成為一名導(dǎo)游，這樣我就能夠到很多旅游景點(diǎn)旅游了。此外，我能夠認(rèn)識(shí)各種各樣的人，我認(rèn)為和不一樣的人溝通很搞笑，能夠開(kāi)闊我的視野。我期望他們能夠和我分享他們的生活故事，這樣我就能夠了解一個(gè)地方的普通生活。我明白這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，但是我相信我能夠在工作中表現(xiàn)得很好。

When I was alittle child, I had many dreams. I wanted to be rich, so that I can live in abig and beautiful house. I can go everywhere by air. But now, my dream seems tobe better and more realistic. I hope I can have a good job. It will not takemuch of my time, although I can’t earn much. Every year, I have holidays totravel. Traveling is my favorite and it can reduce my pressure. It’s good formy life. Therefore, I hope traveling can be a part of my future life.

當(dāng)我還是個(gè)小孩的時(shí)候，我有很多夢(mèng)想。我想變得富裕，這樣我就可以住在漂亮的大房子里，可以駕車(chē)到每個(gè)地方。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想似乎更好更現(xiàn)實(shí)了。我希望我能夠擁有一份好工作，盡管我不能賺很多錢(qián)，但是它不會(huì)占用我太多時(shí)間，每年有假期去旅游。旅游是我的愛(ài)好，它可以減輕我的壓力，對(duì)我的生活有好處。因此，我希望旅游可以成為我將來(lái)生活的一部分。

I have a wonderful dream in my heart。 It's to speak English very well。 Since English is everything for me。 English is my best friend。 English is my soul。 English is my power。 Without English， I'm nothing at all。 Nothing。 Now， I can think in English， speak in English， and write in English。 Some people think I'm an Indian。 Some people regard I'm a Pakistan。 And some people even consider that I'm an Egyptian。 But if I could speak English as good as an American， my future would be brilliant。 So I work very hard。

在我心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。那就是說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)就是我的一切。英語(yǔ)是我最好的朋友。英語(yǔ)是我的靈魂。英語(yǔ)給予我力量。沒(méi)有英語(yǔ)，我什么都沒(méi)有。什么都沒(méi)有。此刻，我能夠用英語(yǔ)的方式思考，用英語(yǔ)說(shuō)話，用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。有些人以為我是印第安人。有些人以為我是巴基斯坦人。有些人甚至認(rèn)為我是埃及人。但如果我能說(shuō)英語(yǔ)能像美國(guó)人說(shuō)的那么好，我的未來(lái)會(huì)很完美。所以我很努力學(xué)習(xí)。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇6

大家要怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文呢？下面是小編為大家整理的初一年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎參閱。

On the Way to School

This morning, my father took me to school by bike. I sat at the back of the bike, eating a banana. After I ate it up, I threw the skin onto the street randomly. No sooner had I done this than I realized that I had done something bad to our environment. And maybe someone would step on it and tumbleover. I must pick it up. Thinking of these, I asked father to stop. I jumped offthe bike and ran back to pick up the banana skin and threw it into a roadside dustbin. Seeing this, father praised me and I felt very happy.

In future I will protect the surroundings more consciously and think more about others.

The Weekend

It was Sunday and I didn't have to go to school. I finished my homework the day before. So I decided to help mother do housework. I washed some clothes after I got up. Then I went shopping with a basket. I bought some meat, eggs and some vegetables in the market. After I came back, I started to cook dinner for the whole family. In the evening, I sat at the table and began to write down on my notebook what I had done during the day.

Early to Bed

There is an English saying.It says,"Early to bed, early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise." Have you ever heard it before?It means that we should go to bed early and get up early.If we do,we shall be healthy.People must have enough time to sleep.We should sleep for 8 hours every day.So we must do our homework quickly and go to bed before 10 p.verbs can always give us some enlightenment.To know some proverbs is good for us.

My day

I had a wonderful holiday at spring festival.I went to the park with my friends.We met at eight o'clock at the school gate.We went to the park by bike.It was a beautiful day.We sat under a big tree and chated with each other.We took about some movies and some fun things.We had lunch there.We ate hamburgers and some drinks,but I know they are not healthy and not good for us.Then we played some games.

We were all fell tired,but we were very happy!It was great fun!

Planting Flowers

Spring is coming. Birds are singing and flowers are blooming. I wanted to plant spring in my home, so I, together with my dad, went to the market and bought some flower seedlings. We prepared to plant them in the yard. When we were back home, we went into action in no time. Some time later, we finished. I will patiently wait for spring to come to the yard now.

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇7

My father is a doctor.He works in a children’s hospital.He is very busy every day.He gets up early in the morning.After breakfast,he goes to work at 7:10.He goes to work by bus.He comes back home at about 6:30.He works five days a week,from Monday to Friday.Sometimes he works on Saturdays or Sundays.He works hard.

我的爸爸是個(gè)醫(yī)生。他在一家兒童醫(yī)院工作。他每天都很忙。他早上很早就起床了。吃完早餐后，他7:10去上班。他坐公共汽車(chē)去上班。他大約6:30回家。他一周上五天班，從星期一上到星期五。有時(shí)候他星期六或星期日也要上班。他工作很積極。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇8

小作者的桌上有一張吉姆一家的照片，小作者介紹了照片上的每一個(gè)人，以 及他們各自的工作。

A picture is on my desk. This is a picture of Jim's family. The man is Jim's father. A woman is behind Jim. She is his mother. They are teachers. A girl is in the picture, too. She is Jim's sister. Her name is Kate Green. Jim and his sister are in the same school. They are English.

【參考翻譯】

一幅畫(huà)是我的桌子上。這是吉姆的家人的照片。這名男子是吉姆的父親。一 個(gè)女人的背后是吉姆。她是他的母親。他們是教師。一個(gè)女孩是也在照片上，她 是吉姆的妹妹。她的名字是凱特·格林。吉姆和他的`姐姐都在同一所學(xué)校。他們 是英國(guó)人。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇9

Since I go to high school, I live in the school and stay away from my parents.

I have three roommates. At the beginning, we have trouble in staying in the same room, but now we have got used to it. One of my roommates impresses me so much. Since she came to our room, she has kept the habit of reading novels when we go to bed. She told me that when she lived with her parents, she dared not to read because her mother would blame her for sleeping late. Now she is very happy that she is out of control, it seems that she is free. But I feel sorry for her, because she is short-sighted now. What’s more, she is lagging behind other students in the study. Staying away from her parents, she is not strong enough to behave herself.

We should have the strong will and behave ourselves.

堅(jiān)強(qiáng)的意志

自從我上了高中，我就住在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母。

我有3個(gè)室友，剛開(kāi)始，我們不習(xí)慣同處一室，但是如今，我們已經(jīng)習(xí)慣了。有一個(gè)室友讓我印象很深刻，自從她住進(jìn)我們的房間，她就在我們睡覺(jué)的時(shí)候保持看小說(shuō)的習(xí)慣。她告訴我們?cè)谒透改缸≡谝黄鸬臅r(shí)候，她不敢看小說(shuō)，因?yàn)樗龐寢寱?huì)責(zé)怪她那么晚睡覺(jué)。如今她很高興再也不受控制了，似乎她得到了自由。但是我為她感到遺憾，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)近視，而且，在學(xué)習(xí)方面也落后于其他同學(xué)。離開(kāi)了父母，她不夠強(qiáng)大，無(wú)法自律。

我們應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，并且自律。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇10

Today, our teacher Mrs. Li takes us to have outside activity, and we feel so excited. We go to the museum and take a visit of the historical relics. Mrs. Li explains for us about our countrys history. I learn a lot knowledge and feel so lucky to born in this this age. It is a happy day for me.

今天，我們李老師帶我們出去開(kāi)展課外活動(dòng)，我們都感到很興奮。我們?nèi)ゲ┪镳^參觀歷史文物。李老師向我們解釋了我們國(guó)家的歷史，我學(xué)到了很多知識(shí)。能在這個(gè)時(shí)代出生，我感到很幸運(yùn)。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的一天。

一年級(jí)英語(yǔ)作文 篇11

我最喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)是打羽毛球。

今天，我和媽媽一起下樓打羽毛球，別小看我媽媽?zhuān)墒切U歷害的，有時(shí)候連力氣最大的爸爸都接不到她的球，別說(shuō)是我。開(kāi)始打了，先是我發(fā)球，打到媽媽那邊去，我再接，連著打了五個(gè)球，媽媽就接不到了，現(xiàn)在是一比零，我領(lǐng)先。媽媽發(fā)球，乒乒乓乓打了五個(gè)球，媽媽力氣太大了接不到了，我失誤了，“好球”媽媽說(shuō)。媽媽得了一分，一比一平手了。我發(fā)球，一拍子打過(guò)去，球打到我后面去了，重來(lái)，我再發(fā)球，媽媽一接，連著打了好多個(gè)球，我勝利了!我勝利了! “你真棒”媽媽表?yè)P(yáng)了我。有一句話說(shuō)得是好，名師出高徒，當(dāng)然媽媽就是名師，我就是高徒了。

我真愛(ài)打羽毛球，每天我都希望媽媽陪我玩一會(huì)羽毛球，那樣我晚上才可以美美的.睡一個(gè)好覺(jué)。

讀一本書(shū)四年級(jí)作文7篇

我們特別為您推薦這篇文章來(lái)深入了解“讀一本書(shū)四年級(jí)作文”的知識(shí)點(diǎn)，作文是集思想情感語(yǔ)言于一體的獨(dú)特藝術(shù)表達(dá)形式，寫(xiě)作帶給我們一份內(nèi)心的平靜和自信。寫(xiě)作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章中，寫(xiě)作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇1)

我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《啟迪心靈的鑰匙》。

這本書(shū)給我講了中華名族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即八德故事匯編。這些故事令人深思難以忘懷。比如書(shū)中的《黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代、嘗糞心寒、”黔婁當(dāng)縣令時(shí)。因?yàn)楦赣H的病就棄官不做了。天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)伺候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道了父親病的很?chē)?yán)重，心理非常的痛苦...再如《董永賣(mài)身》：“董永家貧，賣(mài)身葬親，天遣仙女，織纖完婚?！倍兰依锖芨F，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天，安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天仍具有很深刻的教育意義。

為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝悌忠等“八德”進(jìn)行注釋。如：“孝：百善孝為先。”“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損毀，孝之始也?！钡鹊?。

我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的內(nèi)容就值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)階梯了。

在讀過(guò)這本書(shū)以后我懂得了禮儀的重要，知道了禮貌的寶貴一句謝謝，對(duì)不起...就能讓身邊的人感到溫暖。我們的國(guó)家自古以來(lái)被譽(yù)為是禮儀之邦，所以更應(yīng)該注重禮儀。

現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰

匙》正是我們“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好載體。

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)——《啟迪心靈的鑰匙》。

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇2)

沒(méi)有辦法知道，因?yàn)槿澜绺鞯睾茉缇统霈F(xiàn)了文字，所以沒(méi)法考證第一本書(shū)是什么，因?yàn)閹缀跬瑫r(shí)~

《呼嘯山莊》，是隆冬季節(jié)在露天茅坑解大便時(shí)看到此書(shū)，生生蹲了至少兩小時(shí)沒(méi)提褲子。屁股凍得大半天像石頭，腿腳蹲得紫麻沒(méi)知覺(jué)了。而《新華詞典》翻幾百上千遍都翻不完，你說(shuō)喜歡不喜歡！

《紅樓夢(mèng)》是我人生中看的第一部名著，也是第一本課外文學(xué)書(shū)，我的文學(xué)之路就是從看《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始的。1981年我17歲那年高考，從農(nóng)村考取了廣西柳州的一所部屬中專(zhuān)。我的一位同桌是河南洛陽(yáng)城里的，他建議我有空看一點(diǎn)文學(xué)書(shū)籍。

從小生活在農(nóng)村的我，平時(shí)接觸的除了幾本課本書(shū)之外，什么是文學(xué)書(shū)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這位同學(xué)是紅學(xué)愛(ài)好者，對(duì)《紅樓夢(mèng)》情有獨(dú)鐘。于是為了便于學(xué)習(xí)請(qǐng)教，我看的第一部文學(xué)書(shū)就選擇了《紅樓夢(mèng)》。

我曾經(jīng)是多么的羨慕別人，下筆成文、出口成章的才華?？墒俏壹依飬s沒(méi)有任何的小說(shuō)之類(lèi)的文學(xué)書(shū)。后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)，在爺爺?shù)氖稚稀八那濉钡臅r(shí)候，家里的老書(shū)全部被抄走了。 在農(nóng)村我差一點(diǎn)因交不起學(xué)費(fèi)輟學(xué)了，再用錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)看，那是癡心妄想。

所以，在柳州求學(xué)兩年，我除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)功課之外，還如饑似渴地到圖書(shū)館借書(shū)看，我的文學(xué)基礎(chǔ)差，只能一字一句地讀，不懂的字詞查字典做筆記，那些日子我就象剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生刻苦用功。 《紅樓夢(mèng)》里的所有詩(shī)詞，諺語(yǔ)警句成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字，我做了一大本筆記。

很多妙句至今還能信口道來(lái)：林妹妹說(shuō)的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，寶琴說(shuō)的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，寶釵說(shuō)的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。序言中的詩(shī)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。還有末尾的《好了歌》“世人都曉神仙好，唯有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒(méi)了………”

《紅樓夢(mèng)》就是我走進(jìn)文學(xué)宮殿的那扇門(mén)！

最后，歡迎大家關(guān)注《山人的生活感悟》探討人生，感悟生活，共話養(yǎng)生，閑聊文學(xué)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇3)

如果只能推薦一本書(shū)，我會(huì)推薦彭小六的《洋蔥閱讀法》。因?yàn)檫@是一本人人必備的國(guó)民閱讀基礎(chǔ)法。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)屏的碎片化閱讀很普遍，但是很多人都不會(huì)閱讀、不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)收集資料，這本書(shū)給你講了碎片閱讀、快速閱讀、主題閱讀、深度閱讀等，還教會(huì)你怎樣收集素材、怎樣建立個(gè)人圖書(shū)館、怎樣做九宮格筆記等。

這本書(shū)，我讀了三遍。每天閱讀一個(gè)章節(jié)，用了八天的碎片化時(shí)間（約16個(gè)小時(shí)），認(rèn)真完成課后作業(yè)。

故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的洋蔥島，作者很巧妙地將冒險(xiǎn)故事融入到閱讀方法的學(xué)習(xí)中，帶領(lǐng)愛(ài)閱讀的每一個(gè)洋蔥人找到路徑，攻克難關(guān)，最終找到閱讀世界的通關(guān)訣竅。

尤其是書(shū)中講到快速閱讀的五個(gè)關(guān)鍵步驟，口訣是因、概、少、切、復(fù)。即提問(wèn)、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點(diǎn)、復(fù)習(xí)。即使是一個(gè)讀書(shū)的新手，按照這個(gè)流程來(lái)做，兩三個(gè)小時(shí)，也能讀完一本書(shū)。這個(gè)方法對(duì)我很實(shí)用，相信對(duì)愛(ài)閱讀的你也實(shí)用。

在閱讀的時(shí)候，我們必須要先調(diào)動(dòng)起自己的好奇心和興趣。最好把讀某本書(shū)的目的寫(xiě)下來(lái)，搞清楚書(shū)中的核心概念（54個(gè)）。

感興趣的書(shū)友們，推薦閱讀這本書(shū)。不知道愛(ài)閱讀的你，都有哪些好書(shū)推薦，歡迎在評(píng)論區(qū)留言一起交流。

古人云：書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。并非一遍能懂，就是說(shuō)讀的次數(shù)多了，會(huì)自然地找到書(shū)本內(nèi)容，可以不借助外力而自行理解，持續(xù)去讀，同時(shí)伴著力所能及的思考，沒(méi)懂多讀不放棄，不過(guò)急，這樣能夠理解的內(nèi)容就會(huì)越來(lái)越多，有時(shí)還會(huì)特定時(shí)點(diǎn)“茅塞頓開(kāi)”，會(huì)有很好的體驗(yàn)，會(huì)令人終生難忘。

現(xiàn)在能夠在業(yè)余時(shí)間靜下心來(lái)讀書(shū)的人少了，都把時(shí)間花在手機(jī)上，網(wǎng)絡(luò)淺層次，碎片化的閱讀，讀者不求甚解，內(nèi)容無(wú)需甚解，解也解也解不出太有價(jià)值的東西來(lái)，就是目前的實(shí)際情況，所以現(xiàn)在利用業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書(shū)是難能可貴的，特別是讀一本有難度的書(shū)，帶給我們的精神享受是永遠(yuǎn)無(wú)法相比的，把一本有難度的書(shū)讀懂的方法很多，只要你愿意堅(jiān)持，總是能讀懂的。

這我覺(jué)得不能一概而論，要看書(shū)是什么方便，也要看想從書(shū)中收獲什么。

如果是文學(xué)名著，視乎對(duì)它的喜愛(ài)程度，比如我看紅樓就看很多遍，自己都記不清次數(shù)，就是因?yàn)橄矚g。而不同時(shí)期看，根據(jù)心態(tài)，經(jīng)歷的變化，理解也都會(huì)有些變化。

如果是干貨類(lèi)，工具書(shū)類(lèi)，那讀一遍后，合上書(shū)看看自己還能記得什么，哪里模糊了，還需要看，就回頭去翻書(shū)。然后隔一兩周可以再回憶下自己還記得什么，有需要可以再看一遍。再之后就視需要而定。

有的書(shū)可能初讀覺(jué)得不懂，有了些閱歷后可以再回去看，可能會(huì)理解得多一些。

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇4)

我常常在媽媽的書(shū)柜里翻出一些有趣的書(shū)來(lái)品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書(shū)。這本有趣而又神秘的書(shū)名使我翻開(kāi)了它。

我一打開(kāi)書(shū)便習(xí)慣性的翻到作者簡(jiǎn)介的部分。我有愛(ài)了解作者的習(xí)慣，簡(jiǎn)介里的內(nèi)容將會(huì)影響我讀書(shū)的心情。

這是一個(gè)高中女生在高中時(shí)寫(xiě)的一本校園小說(shuō)，短短的簡(jiǎn)介勾起了我對(duì)作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。文中真誠(chéng)、樸實(shí)的語(yǔ)言雖沒(méi)有華麗之感但卻使我感到格外親切，仿佛我自己也進(jìn)入了那個(gè)充滿真愛(ài)與故事的高中校園里。

文中的各個(gè)人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺(jué)。謝欣然那手人見(jiàn)人夸的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級(jí)開(kāi)始每天都有一節(jié)書(shū)法課。一天一節(jié)書(shū)法課，這聽(tīng)起來(lái)是多么的輕松！但又有多少人堅(jiān)持了下來(lái)。

我也立志要練一手好字，一方面是因?yàn)閶寢尶傇趧e人面前說(shuō)我字丑，害得我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。另一方面是因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)我們一個(gè)人的字代表著那個(gè)人的第二張臉。我可不愿意丟臉，因此在一個(gè)寒假里我每天都會(huì)練三個(gè)小時(shí)的毛筆字。一個(gè)寒假下來(lái)我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。

我還在讀著那本書(shū)，殘酷的高中學(xué)習(xí)生活讓我打了個(gè)冷顫，大量的練習(xí)題！一天5小時(shí)的睡眠！全部都使我驚嘆不已。我清楚的知道，如果自己小學(xué)還不學(xué)好，那么到了高中更會(huì)辛苦得直掉眼淚。這個(gè)認(rèn)識(shí)使我上課再也沒(méi)有分心過(guò)，因?yàn)槲掖饝?yīng)了自己，答應(yīng)了那本書(shū)，不再做辜負(fù)自己的事情！

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇5)

coco，你好！

我最崇拜的作文狗，今天我要向你介紹一本書(shū)——《伊索寓言》，希望你能閱讀這本書(shū)。

書(shū)里有300篇故事。書(shū)前寫(xiě)道：我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。生命只有一次，人生中最重要的事就是讀書(shū)。

我在書(shū)中讀了一個(gè)小故事：一個(gè)人去山上砍柴，手里拿著一把斧頭。當(dāng)他經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋時(shí)，手中的斧頭不幸掉到了河里。這個(gè)樵夫在河里撈了半天，也沒(méi)有撈到斧子，就坐在河邊哇哇大哭起來(lái)。赫爾墨斯聽(tīng)到了哭聲，連忙趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)個(gè)究竟。礁夫一邊哭一邊說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)了河里，沒(méi)辦法砍柴了。全家人都等著我買(mǎi)米做飯呢，怎么辦??？”

赫爾墨斯聽(tīng)了，連忙跳到河里打撈起來(lái)。他先撈到一把金斧，礁夫搖搖頭；他又撈起一把銀斧，大使礁夫還是搖搖頭；最后他撈起一把銅斧，礁夫激動(dòng)地?fù)肀е諣柲梗骸爸x謝你！這把斧子是我的！”

有一個(gè)貪財(cái)?shù)拈苑蛑懒诉@件事，就來(lái)到了赫爾墨斯的家，說(shuō)這兩把斧子都是自己的。赫爾墨斯最討厭這種說(shuō)謊的人，什么也沒(méi)有給他。

我得到了啟發(fā)：誠(chéng)實(shí)的人會(huì)有許多收獲，而說(shuō)謊，貪心的人將會(huì)一無(wú)所有。

經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，你喜歡這本書(shū)嗎？

祝你：萬(wàn)事如意，作文越寫(xiě)越好！

你的崇拜者：吳沛然

20xx年4月7日

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇6)

古今中外有許多古人用言語(yǔ)激勵(lì)我們讀書(shū)。其中大文豪高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。今天我向你們推薦一本家喻戶(hù)曉的書(shū)，它就是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。

《淘氣包馬小跳》有許多的系列，其中我最?lèi)?ài)的是《淘氣包馬小跳寵物集中營(yíng)》。里面的主人公馬小跳既是個(gè)淘氣，也是個(gè)富有愛(ài)心的小孩。有一次他遇見(jiàn)了叫麥冬娜的女孩，麥冬娜是個(gè)外表美麗，內(nèi)心冷漠的女孩，她討厭小孩子，討厭動(dòng)物，后來(lái)她在馬小跳對(duì)小動(dòng)物好的感動(dòng)下，慢慢地對(duì)她狠心拋棄的西施狗有了憐愛(ài)之情，她最后不僅成為了狗狗服裝設(shè)計(jì)師，還成了幫助胖狗減肥，照顧病狗、流浪狗的志愿者，她居住的紅房子成為了寵物集中營(yíng)。

故事讓我最為感動(dòng)的一個(gè)畫(huà)面是斗牛狗拉登在街上奔跑，在馬路中間救它的同伴雪兒，不惜犧牲自己，它躺在地上，鮮紅的血從它的口中流出，兩只眼睛瞪得好像兩個(gè)大燈泡，看上去讓人毛骨悚然。在拉登安葬的時(shí)候，雪兒跳下去，要跟它死在一起。在讀完這里的時(shí)候，我懂得了世界上的友誼不僅僅是獲取，還要付出。

讀了我那么多的介紹，肯定很心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快到書(shū)店去買(mǎi)它吧！它還有許多的故事值得人們?nèi)ふ宜奈兜滥兀?/p>

讀一本書(shū)四年級(jí)作文(篇7)

我最喜歡的一本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。

有一次我去找朋友玩，突然發(fā)現(xiàn)了他手里有一本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記·櫻桃溝的春天》，我翻了幾頁(yè)，覺(jué)得不錯(cuò)。我又在班級(jí)圖書(shū)角打到了《笑貓日記·想變成人的猴子》，我借來(lái)后，津津有味地讀著，讀完后，我還舍不得還回去呢！自從過(guò)了那次以后，我每次進(jìn)城都要媽媽買(mǎi)《笑貓日記》。我記得最清楚的是《笑貓日記·小貓出生在秘密山洞》，小貓的可愛(ài)讓我高興，小可憐的死讓我心疼，傷心。因?yàn)槲蚁矚g貓，喜歡《笑貓日記》里的許多角色，所以我每次看了它都會(huì)開(kāi)心，都會(huì)消除疲憊感，讓我快快樂(lè)樂(lè)的，我漸漸喜歡上了它。

楊紅櫻用生動(dòng)的語(yǔ)言，用第一人稱(chēng)的方法寫(xiě)出了不止十八本《笑貓日記》，通過(guò)它，我知道了許多好詞好句，所以我喜歡它！我也喜歡楊紅櫻寫(xiě)的其它書(shū)！

一年級(jí)語(yǔ)文作文集合10篇

寫(xiě)作是一種體現(xiàn)作者情感及思維深度的文字藝術(shù)，優(yōu)秀的寫(xiě)作離不開(kāi)時(shí)間和努力的雕刻，你在寫(xiě)作方面有何心得分享呢？這是一篇關(guān)于“一年級(jí)語(yǔ)文作文”的研討文章，我們特別為你呈現(xiàn)，相信這篇文章能讓你的信念更為堅(jiān)定！

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

一天，我懶洋洋地起床，穿上衣服，慢慢走進(jìn)廁所刷牙，我先打開(kāi)水龍頭在拿起杯子接水，然后在拿起牙膏往牙刷上一擠，忽然父親進(jìn)去了說(shuō)：“你這小孩不把水龍頭關(guān)上啊！西邊的小孩都一口水都喝不了?！?/p>

我就對(duì)父親說(shuō)：“就幾口水值幾角錢(qián)？”老爸說(shuō)：“你知不知道？你如果一個(gè)月都如此的話，就是一個(gè)游泳池，假如一年呢！那就是一百個(gè)游泳池，假如二十年如此，那就是兩千個(gè)游泳池?！?/p>

聽(tīng)了父親的話，我終于了解了，水的重要程度，而且就是輕輕一按那樣容易的事情，就可以節(jié)省很多的水，多么好??！大家吃飯也要水，澆花也要水，燒飯也要水，等等等……世界上是不能離開(kāi)水的。

將來(lái)我都要節(jié)省用水，我聽(tīng)了父親這番道理，我終于了解要節(jié)省用水和水的要緊。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

是啊，為什么要整天沮喪傷心？人要活的快樂(lè)。不要記住那些令你一度傷心的記憶，也許。大家都忘了。就像我，二年級(jí)的時(shí)候，不小心砸傷了我們班的某一個(gè)男同學(xué)。他的家長(zhǎng)從此看見(jiàn)我充滿敵意。而我，從此也沒(méi)有再搭理過(guò)那個(gè)男同學(xué)。直到五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)要過(guò)生日，邀請(qǐng)啦我，也邀請(qǐng)啦他。當(dāng)時(shí)我記得。我對(duì)那個(gè)過(guò)生日的同學(xué)說(shuō)：為什么要邀請(qǐng)他？為什么不行？同學(xué)反問(wèn)我一句。因?yàn)槎昙?jí)那件事哦！原來(lái)是這件事?。∷f(shuō)他早就忘了

我，一雙亮亮的眼睛，一張像雞蛋的臉，還有兩個(gè)不起眼的耳朵，讀三年級(jí)，今年10歲，成績(jī)不是很好，卻有一個(gè)快樂(lè)的童年。

四年級(jí)書(shū)信題目：媽媽我想對(duì)你說(shuō)。四年級(jí)關(guān)于媽媽的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇四年級(jí)書(shū)信400字的媽媽我想對(duì)你說(shuō)的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

經(jīng)過(guò)這么一鬧，我知道自己的作文怎么寫(xiě)了，我的作文只有短短的幾句話：我的媽媽最?lèi)?ài)的是我，我媽媽最在乎的是我，我的媽媽是我的避風(fēng)港。

因?yàn)樘锢蠋?，我?ài)上了語(yǔ)文。因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，都會(huì)哪一首首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)。記得二年級(jí)，田老師每天讓我們積累兩個(gè)成語(yǔ)并造句，還每天要寫(xiě)日記。我寫(xiě)得都想吐了，可是還得寫(xiě)?。‖F(xiàn)在，我翻著小時(shí)候稚嫩的筆記才知道，那時(shí)的鍛煉是為了讓我們能更高地翱翔！

張老師從一年級(jí)就開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，她很有智慧，對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)。四年級(jí)的一天，一些同學(xué)四處散播一個(gè)消息，說(shuō)我撞到一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，而我根本就沒(méi)有撞到。他們很討厭我，故意來(lái)告狀，是想讓我受到懲罰。下一節(jié)課剛好是語(yǔ)文課，也就是我們班主任張老師的課。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

帶著花季的芳香，迎來(lái)了雨季的輝煌——初三。這是人生的第一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，語(yǔ)文是這場(chǎng)競(jìng)技的一把利劍，用好它你將斬將過(guò)關(guān)，無(wú)往不勝。反之，悲痛交加。

進(jìn)入初三下學(xué)期，一方面面學(xué)習(xí)新課程，吸納新知識(shí)，另一方面還要利用閑散時(shí)間復(fù)習(xí)初一、初二的知識(shí)，尤其是一些需要背誦的文言詩(shī)詞和段、篇、章，要做到以新為主，新舊兼顧。

但是，掌握不到它的裨與其中的含義，那就與它有一段距離。進(jìn)入初中三年級(jí)下學(xué)期，必然要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。同時(shí)，要有條不紊，夯實(shí)基礎(chǔ)。有時(shí)也會(huì)漏網(wǎng)，不時(shí)一些重點(diǎn)知識(shí)也就從這張破網(wǎng)中溜走，這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)拉大距離，這樣語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科就學(xué)不好。但我們也不能停止不前，要認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固基本能力，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通。以此來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固強(qiáng)化。通過(guò)這樣來(lái)縮短與語(yǔ)文之間的距離。

說(shuō)起距離，大家并不陌生，每個(gè)人心里都有五彩繽紛的距離，只是分遠(yuǎn)與近，距離可以無(wú)限遠(yuǎn)，也可以無(wú)限近，距離太遠(yuǎn)會(huì)讓人失去自信，距離太近，使人停止不前，或者使人進(jìn)步，直達(dá)勝利的彼岸。

要進(jìn)步，要取得成就，就要縮短距離，保持零距離，與知識(shí)也一樣，不分彼此。

我與語(yǔ)文的距離不是永遠(yuǎn)的距離，這只是暫時(shí)的，距離越近，信心就越濃，越足。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

風(fēng)的作文6在四季分明的地方，四季的風(fēng)應(yīng)該是各有特點(diǎn)的，但在我生活的北方，四季中春很短，冬季很長(zhǎng)，所以四季的風(fēng)有時(shí)沒(méi)有完全展示出自己的特點(diǎn)就已經(jīng)到了另一個(gè)季節(jié)了。

我說(shuō)過(guò)了，我愛(ài)多管閑事。有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)六年級(jí)的人在欺負(fù)一個(gè)二年級(jí)的小朋友，我挺起胸，大聲地說(shuō)：你不能欺負(fù)小朋友的。他要打我，這時(shí)，附近的人都來(lái)了，他不禁放下舉起的拳頭，可他還是很要面子，說(shuō)：今天先放過(guò)你，因?yàn)槲倚那楹昧?，等我心情不好，我在?lái)揍你。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，相信我，一個(gè)充滿自信的女孩一定不會(huì)讓你們失望的！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái)，收獲更多的果實(shí)！

小學(xué)小升初滿分作文怎么寫(xiě)？一一小學(xué)作文網(wǎng)老師推薦這篇小升初滿分作文，讓同學(xué)們參考、學(xué)習(xí)。下面讓我們一起來(lái)閱讀賞析下這篇小升初滿分小練筆吧。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對(duì)聯(lián)還是由我來(lái)貼的。其實(shí)這貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻大的，你去年時(shí)只要一看這對(duì)聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會(huì)知道在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神呀。

三年級(jí)書(shū)信題目：給老師的一封信。三年級(jí)關(guān)于老師的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)書(shū)信200字的給老師的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

六年級(jí)狀物作文題目：頌秋菊。菊花把秋天點(diǎn)綴成一片金色的海洋。關(guān)于菊花的狀物作文怎么寫(xiě)呢？這篇六年級(jí)狀物作文1000字的頌秋菊狀物小練筆可以借鑒。

今天下午的語(yǔ)文課上，老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：明天，每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋來(lái)，還要給雞蛋化妝，雞蛋破了就算失敗，下午放學(xué)的時(shí)候，雞蛋沒(méi)破的同學(xué)就是護(hù)蛋小使者，好不好？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

惟有在語(yǔ)文課上才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？謎底自然是不是，由于語(yǔ)文就在我們身旁，在我們生活的每處。生活到處有語(yǔ)文，在國(guó)慶長(zhǎng)假功夫，我和父母到達(dá)了綠博園游戲，在草坪上可以發(fā)現(xiàn)很多的啟示語(yǔ)，每句都無(wú)疑有文學(xué)顏色，在其中一個(gè)草坪上有著這樣的啟示語(yǔ)：小草在安排，請(qǐng)別搗亂。你看，這奇妙的運(yùn)用擬人來(lái)防備游人不要糟蹋草坪。再來(lái)看看路邊小店的字號(hào)也別有一番風(fēng)韻，一些小店巧更名言、巧用詩(shī)句來(lái)做字號(hào)，吸引賓客，增加客流量。與之相比店名便更有技術(shù)含量了，店名要簡(jiǎn)練易記，還要有特點(diǎn)或疏解籌備范疇，可以這樣說(shuō)：一個(gè)好店名，可以-決策這個(gè)店。在路邊有很多店名有特點(diǎn)的店。如：小熊快跑、客來(lái)香等等。在其余學(xué)科中也有語(yǔ)文的背影，就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，此刻考試重頭戲即是運(yùn)用題，沒(méi)有語(yǔ)文很好的明白能力就不行能做對(duì)。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，假如陌生它意思就更別提它的謎底了，所以數(shù)學(xué)中有語(yǔ)文。

 一年級(jí)

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

悄悄地，春天邁著輕盈的步伐款款而來(lái)，帶來(lái)的是雨，是花，是友誼，是希望，是新一年的憧憬。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽載我來(lái)到素未謀面的學(xué)校。當(dāng)我一下車(chē)，映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹(shù)，就像忠心耿耿的衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著校園。

你工作辛苦了！現(xiàn)在我決定讓你休假一年，并獎(jiǎng)勵(lì)你4000個(gè)便士，以表彰你洗碗洗得零污染，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

三年級(jí)日記大全題目：野柳地質(zhì)公園。三年級(jí)關(guān)于公園的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)日記大全作文350字的野柳地質(zhì)公園的日記大全作文希望能夠幫到你。

今天，在英杰快樂(lè)作文班教室里，我和同學(xué)們玩了一個(gè)叫大小西瓜的游戲。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

你想知道這位班上的男孩子，他不僅是一位文學(xué)天才和魔方天才，還兼職語(yǔ)文課代表是誰(shuí)嗎？他就是王睦堯！我們的排頭兵！

五年級(jí)的暑假，我迫不及待地由彩鉛轉(zhuǎn)移到了水彩，一開(kāi)始根本不知怎么畫(huà)水彩，全都是老師幫忙修改、涂色。后來(lái)，我在家里勤練，練熟了，就不需要老師的幫忙了。

六一，語(yǔ)文老師坐車(chē)去菏澤給跳舞的美女們買(mǎi)舞衣，為此還迷了路，千辛萬(wàn)苦的來(lái)到了學(xué)校，疲憊的把衣裳給了那些女孩們，某些女孩開(kāi)始嫌棄了起來(lái)，說(shuō)不好看！嫌棄不是裙子！

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。有了炮聲，才能感覺(jué)新的一年的到來(lái)。

時(shí)光就像流水一樣一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)六年級(jí)，我在小學(xué)的時(shí)光也快要結(jié)束了。想起以前的事，有快樂(lè)，有悲傷，有委屈，也有憂愁、無(wú)奈，回想起以前的一點(diǎn)一滴，總覺(jué)得這些事，就好像昨天才發(fā)生的一樣。來(lái)到這個(gè)世上x(chóng)x年，經(jīng)歷的事有成千上萬(wàn)種。后悔嗎？不，我一點(diǎn)都不后悔，做過(guò)就做過(guò)了，有什么好后悔的？再說(shuō)，在這里，在家里，在外面，在學(xué)校經(jīng)歷的大部分都是快樂(lè)的事。

一年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

今天是20xx年的最后一天，20xx年將要過(guò)完了，在最后的幾個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一年來(lái)我有那么多奇妙的小變化。一年的學(xué)習(xí)將使我更加明事理、懂得了更多?，F(xiàn)在，再也不是只迷戀電視的我，再也不是情有獨(dú)中一門(mén)學(xué)科的我，再也不喜歡看漫畫(huà)的我。學(xué)習(xí)了這么多的知識(shí)，我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更自信了。

其實(shí)，每篇日記，本身就是一篇作文，堅(jiān)持記日記就會(huì)使作文內(nèi)容充實(shí)，情真意切，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫(xiě)作能力。

這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過(guò)小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無(wú)比快樂(lè)的。不過(guò)，那卻只是曾幾何時(shí)！因?yàn)槲覀兩钪W(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無(wú)比快樂(lè)。

現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文(收藏7篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)7篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文開(kāi)學(xué)啦，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇1

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生啦！我興匆匆地來(lái)到三（3）班的教室，見(jiàn)到我想念的同學(xué)們。同學(xué)們的變化可大了，有的'像竹子一樣長(zhǎng)高了，有的像被吹大的氣球變胖了，有的換了新發(fā)型……大家高興地說(shuō)起暑假的趣事。早上八點(diǎn)，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，覃校長(zhǎng)給我們講了小學(xué)生應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)了安全、有禮貌、守紀(jì)律、好習(xí)慣……

上課鈴響了，馮老師來(lái)給我們上課，他比以前更帥啦，還是像以前那么幽默，上課常常逗得大家哈哈大笑。

第二節(jié)課，新班主任美麗的吳老師我們發(fā)了新課本，還講了“聰明”的含義：“聰”就是必須得用自己的耳朵、自己的眼睛、自己的嘴巴，用心聽(tīng)、看、說(shuō)、問(wèn)，“明”就是白天、晚上都要認(rèn)真讀書(shū)，如果做到這一切，那么就會(huì)變成聰明的小學(xué)生了！噢。這就是變聰明的條件。

我會(huì)牢牢記住吳老師的話，用功讀書(shū)，努力做好每一件事情。新學(xué)期，新氣象，“加油！”

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇2

我們學(xué)校今天下午舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)幕式一開(kāi)始，老師馬上打開(kāi)電視，我們馬上放下書(shū)本開(kāi)始看開(kāi)幕式。本次開(kāi)幕式的主題是“讀書(shū)”。首先，校長(zhǎng)公布了上學(xué)期十星標(biāo)兵的`名單。我們都聽(tīng)得津津有味，但沒(méi)有我。我想，“為什么不是我？”于是，我繼續(xù)聽(tīng)，最后名單公布了，沒(méi)有我。這時(shí)，我心里很不高興。這時(shí)候校長(zhǎng)讓幾個(gè)同學(xué)介紹自己的讀書(shū)心得，講得非常好，非常漂亮。后來(lái)老師介紹了他們的經(jīng)歷。"

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，老師回到班上。老師說(shuō)，“要想當(dāng)十星模特，必須品德好，學(xué)習(xí)好，工作好……”。聽(tīng)了老師的話，我想，“我一定要做好這些事情，爭(zhēng)取在下一屆十星標(biāo)兵中有自己的名字”。

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇3

看見(jiàn)老師在群里發(fā)出的開(kāi)學(xué)通知，我的心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻K于開(kāi)學(xué)了。

受疫情影響，寒假一直在延遲，我們也未能按時(shí)到校上課。終于等到開(kāi)學(xué)的這一天，我早早的起床上學(xué)，走在學(xué)校的路上，心情十分激動(dòng)。因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。

來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)早到了。他們向往常一樣在讀書(shū)，我隨便找了一個(gè)位置安靜地坐下，也拿出書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，班上同學(xué)都到齊了，我們班的班主任徐老師也來(lái)了。今天的一、二節(jié)課上的是開(kāi)學(xué)安全第一課，雖然從課程中我知道了這學(xué)期我們的活動(dòng)范圍受到了限制，但是我還是很樂(lè)意到學(xué)校上學(xué)。開(kāi)學(xué)第一課上完后，同學(xué)們開(kāi)始裝飾教室。下周一就要迎來(lái)我們的.節(jié)日——“六一兒童節(jié)”，大家都很期盼。一下子各自都忙了起來(lái)，有的吹氣球，有的在黑板上寫(xiě)祝福語(yǔ)，有的還在拉拉花……

我們整整忙了三節(jié)課的時(shí)間，但是，當(dāng)看到我們的成果時(shí)，大家都很滿足，心想，這點(diǎn)累，不算什么！

新學(xué)期，我的愿望是學(xué)習(xí)更上一層樓，開(kāi)心地和同學(xué)們度過(guò)愉快的學(xué)期，一起努力、加油！

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇4

今天是開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗我穿著校服帶上紅領(lǐng)巾背上重重的書(shū)包懷著激動(dòng)的心情高高興興上學(xué)校。新學(xué)期我上三年級(jí)了，一進(jìn)教室就看見(jiàn)了我們的新班主任郁老師：高跳的身材，親切的笑容。讓我似有種很親近的'感覺(jué)。

郁老師是教我們數(shù)學(xué)，第一級(jí)課我就給郁老師留下了好印象，我上課積極發(fā)言，老師一下就記住了我的名字，下課了老師點(diǎn)名讓我做老師小助手的事，好發(fā)本子，點(diǎn)名等等。哈哈，我好開(kāi)心的過(guò)了在學(xué)校的第一天！

放學(xué)回家我認(rèn)真做完作業(yè)，還看了電視“開(kāi)學(xué)第一天”，講的主題是讓我們愛(ài)祖國(guó)：故事里有一位99歲的西藏老奶奶，她每天早晚升國(guó)旗，已連續(xù)升了45年。她說(shuō)“因?yàn)槲覠釔?ài)我的祖國(guó)?！蔽艺媸巧钌畋桓袆?dòng)。我也要做個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)學(xué)校愛(ài)家的好孩子。

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇5

開(kāi)學(xué)啦！早上，爸爸媽媽送我去學(xué)校的路上，叮囑我新學(xué)期要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。

到了學(xué)校，見(jiàn)到一張張熟悉的面孔，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝倨谥杏腥さ?事情。上課啦！語(yǔ)文老師好像往常一樣走進(jìn)教室，笑咪咪地看了看我們，然后對(duì)假期表現(xiàn)好的同學(xué)們依次點(diǎn)名進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，還發(fā)了獎(jiǎng)品。

回到家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)，老師還給我發(fā)了獎(jiǎng)品。爸爸媽媽高興地夸我是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小紅花，希望我在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇6

看見(jiàn)在群里發(fā)出的開(kāi)學(xué)通知，我的心里無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻K于開(kāi)學(xué)了。

受疫情影響，寒假一直在延遲，我們也未能按時(shí)到校上課。終于等到開(kāi)學(xué)的這一天，我早早的'起床上學(xué)，走在的路上，十分激動(dòng)。因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到敬愛(ài)的老師和的，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。

來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)早到了。他們向往常一樣在，我隨便找了一個(gè)位置安靜地坐下，也拿出書(shū)讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，班上同學(xué)都到齊了，我們班的班主任徐老師也來(lái)了。的一、二節(jié)課上的是開(kāi)學(xué)安全第一課，雖然從課程中我知道了這學(xué)期我們的活動(dòng)范圍受到了限制，但是我還是很樂(lè)意到學(xué)校上學(xué)。上完后，同學(xué)們開(kāi)始裝飾教室。下周一就要迎來(lái)我們的節(jié)日六一兒童節(jié)，大都很期盼。一下子各自都忙了起來(lái)，有的吹氣球，有的在黑板上寫(xiě)祝福語(yǔ)，有的還在拉拉花

我們整整忙了三節(jié)課的，但是，當(dāng)看到我們的成果時(shí)，大家都很滿足，心想，這點(diǎn)累，不算什么！

新學(xué)期，我的愿望是學(xué)習(xí)更上一層樓，地和同學(xué)們度過(guò)愉快的學(xué)期，一起、加油！

開(kāi)學(xué)第一天作文二年級(jí)作文 篇7

“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開(kāi)學(xué)了……”開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上我反復(fù)唱這首歌，時(shí)間如流水，如果你等時(shí)間，那時(shí)間可不會(huì)等你，短短的假期過(guò)完了，開(kāi)學(xué)了，我們就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想開(kāi)學(xué)，簡(jiǎn)直弄不懂怎么回事。

走進(jìn)校園，校園里又聽(tīng)見(jiàn)了往常的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里又種植了好多花草樹(shù)木和綠化帶。因?yàn)閯傔^(guò)十五元宵節(jié)，所以大門(mén)上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、一塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們好像走進(jìn)了童話的世界里。

開(kāi)了學(xué)，就有開(kāi)心的事情，比如能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)，打掃衛(wèi)生，為班級(jí)體服務(wù)等等。有了高興的事情，就有苦惱的事情，比如：作業(yè)太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后還是不幸被壓在了如來(lái)佛祖的五行山下。雖然有苦惱但是開(kāi)心的事情畢竟比苦惱的少好多好多。

已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一個(gè)禮拜，但我仍然沒(méi)從放假轉(zhuǎn)為開(kāi)學(xué)的睡夢(mèng)中醒來(lái)。

一年級(jí)作文

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的專(zhuān)注力。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，你是否正在為寫(xiě)作文感到煩惱不安？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的一年級(jí)作文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

一年級(jí)作文 篇1

7月8日，我坐在從杭州飛往馬來(lái)西牙吉隆坡的飛機(jī)上，雖然這不是我第一次坐飛機(jī)，但是這一次坐的飛機(jī)機(jī)艙最大了，我剛好坐在窗戶(hù)邊。飛機(jī)要起飛時(shí)必須在跑道上滑行一段距離，然后像汽車(chē)爬山坡一樣，飛上了天空。漸漸的地面上的東西變模糊了，房子變成了火柴盒，汽車(chē)變成了甲蟲(chóng)，人變成了螞蟻。

半個(gè)小時(shí)后，空姐給我們送來(lái)了美味的點(diǎn)心，我一邊享受美味的點(diǎn)心，一邊透過(guò)窗戶(hù)欣賞外面的風(fēng)景。雖然陽(yáng)光很刺眼，但我還是仍不住往外看，這時(shí)看到了外面是一片云海，飛機(jī)就像大鯊魚(yú)一樣在海里游泳。

飛機(jī)慢慢的開(kāi)始降落了，我又欣賞到了另一翻美景，展現(xiàn)在我眼前的是熱帶雨林的風(fēng)光，有高大的椰子樹(shù)，有成片的香蕉樹(shù)，還有很多綠油油的叫不出名字的樹(shù)……。飛機(jī)降落時(shí)，耳邊會(huì)有“嗡嗡”的聲音，感覺(jué)像蜜蜂在耳朵里旋轉(zhuǎn)一樣。飛機(jī)降落時(shí)也要在跑道上滑行一段距離，最后飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)的停在馬來(lái)西亞吉隆波的'機(jī)場(chǎng)。

一年級(jí)作文 篇2

“今天是我的生日，我整整七歲了耶！”今年生日怎么過(guò)呢？其實(shí)

第一套：美人

一年級(jí)作文 篇3

夏天的夜晚，我和爸爸媽媽一起坐在院子里仰望美麗的星空，星空真美呀！滿天的星星像珍珠灑在碧玉盤(pán)上。

突然一顆流星從天空滑下來(lái)，流星猶如從滑滑梯上滑過(guò)，又像一顆閃亮的寶石從天空掉下來(lái)，真的太美妙了。

過(guò)了一會(huì)兒，我又看到了北斗七星，北斗七星的形狀猶如一把巨大的勺子，聽(tīng)爸爸說(shuō)勺子邊上最亮的那顆星星就是北極星。

哇！我又看到了銀河，我似乎看到銀河里翻滾的浪花，又如聽(tīng)到銀河里巨大的濤聲，銀河真壯觀呀，銀河兩邊有兩顆最亮的星星，一顆是牛郎星，一顆是織女星，傳說(shuō)可憐的牛郎和織女只有在每年的農(nóng)歷七月七日才能在鵲橋上相會(huì)一次。

我多想變成一顆閃爍的星星在天空中自由自在的飛翔呀！我愛(ài)美麗的星空！

一年級(jí)作文 篇4

他，簡(jiǎn)單明了，她纖細(xì)靈動(dòng)。他們是我從小到大，相伴一生的好朋友。

——題記

猶記童稚時(shí)，咿呀學(xué)語(yǔ)。他悄悄來(lái)到我身邊，一會(huì)兒從大人們一張一合的嘴角里蹦出，一會(huì)兒從我一大一小的口型中鉆出，我感到一種前所未有的新奇與興奮。于是，更加賣(mài)力地張開(kāi)嘴，尋找他的蹤跡?！鞍职帧?、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”這些稚嫩的聲音，都是他送給我的禮物。我由衷地喜歡上了這個(gè)有趣的朋友。從小到大，他教會(huì)了我許多東西，我口里表達(dá)出來(lái)的東西由寥寥數(shù)語(yǔ)到千言萬(wàn)語(yǔ)，演講比賽的口若懸河，課堂回答的妙語(yǔ)連珠，待人接物的彬彬有禮，都是他饋贈(zèng)給我的禮物。我迷戀他的聲音，走過(guò)他的歷程，收獲跟隨他的快樂(lè)。

她是我的另一個(gè)發(fā)小，小巧靈動(dòng)，如調(diào)皮的精靈。在我的生活中，自從有了“日記”和“作文”兩件事之后，她就頻繁地出現(xiàn)在我的筆端下。有時(shí)，我靈感突現(xiàn)，她就陪我快速地在筆下奔騰跳躍。有時(shí)，我冥思苦想，他就伴我慢慢地在紙上漫步。我樂(lè)于將她梳妝打扮，在散文中，她美麗得不可方物，在說(shuō)明文中，他嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范，在書(shū)法中，她又豪放而不羈。多么奇妙的小精靈。她與我攜手同行，在一頁(yè)又一頁(yè)精美的紙上，在一支又一支尖細(xì)的筆端下，樂(lè)此不疲，流連忘返。此時(shí)彼時(shí)，從未改變。

他們也會(huì)一起陪伴我。我心情不好時(shí)，說(shuō)出的話，寫(xiě)出的字，也會(huì)傷他們的心。但他們?nèi)绱藢捜?，從不?jì)較我的任性，只是默默承受我的無(wú)理取鬧。平靜下來(lái)后，我突然有些悵然與愧疚，而他們卻總是毫不在意。

他叫語(yǔ)言，簡(jiǎn)單明了。

她叫文字，纖細(xì)靈動(dòng)。

他們一直伴我左右，從小到大，無(wú)怨無(wú)悔，不離不棄。

我將永遠(yuǎn)執(zhí)他們之手，相伴一生。

一年級(jí)作文 篇5

一年級(jí)作文一年級(jí)作文春天來(lái)了

早晨，睡醒的我推開(kāi)了窗戶(hù)，看見(jiàn)室外的陽(yáng)光和煦，天空無(wú)云一片湛藍(lán)。冬天它悄然地走了，春天又來(lái)了。

我家窗臺(tái)上的蘭花鼓出了花蕾，正迎著春意含苞待放。小區(qū)里的桃花，梅花在爭(zhēng)相綻放，絲絲地春風(fēng)把花的清香彌散在空間，入人心脾，令人心曠神怡。小區(qū)里的小伙伴們也脫去了棉衣?lián)Q上了春裝，正在草地上打滾耍鬧和嬉戲。我還看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小河邊上的垂柳露出了葉芽，隨風(fēng)曼舞。

春天是一年里最美的時(shí)刻，它充滿著生機(jī)又朝氣蓬勃，是個(gè)新年伊始萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們盡情地體驗(yàn)它的美和享受它的愛(ài)吧!

一年級(jí)作文春天來(lái)了

快看，春天來(lái)了。茶花開(kāi)了，鮮紅的茶花在綠色的葉叢中顯得格外突出，聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。櫻花開(kāi)了，雪白的，搖一搖樹(shù)枝，雪白的花瓣飄下來(lái)，好像在下大雪似的。聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。鈴鐺花開(kāi)了。微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)聲音。好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。小白櫻開(kāi)了。露出胖胖的小臉蛋。看!許多小蜜蜂在白櫻花中舞蹈，好像在說(shuō)：“同伴們，快來(lái)呀，這里好多花蜜呢!”看了這白櫻花，我終于理解了“一樹(shù)寒梅白玉條”這句詩(shī)句的意思。

聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。許多樹(shù)呀，草呀都發(fā)芽了。柳樹(shù)抽出柳絲，長(zhǎng)出嫩綠的細(xì)葉。微風(fēng)吹來(lái)，柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。冬青樹(shù)長(zhǎng)出了新葉。深綠色的葉子，油亮亮的。聽(tīng)聽(tīng)，春天來(lái)了。紫云英長(zhǎng)出了葉子。好像在花壇上鋪了一張綠地毯，迎接春姑娘呢!

小朋友們，你們聽(tīng)到了嗎?春姑娘的魔棒。

春姑娘已經(jīng)不知不覺(jué)中輕輕的踏入了我們的校園。

她有一根神奇的魔棒，只要揮舞一下，就會(huì)變出她想要的顏色。不信!那我們就去看看吧!

茶花已經(jīng)開(kāi)出了最艷麗花朵，看哪!紅色的花瓣一層一層地包著一根根黃黃的花蕊，真漂亮!“鈴鐺”花也迫不及待展現(xiàn)出自己的美麗，粉紅色的花像鈴鐺一樣，風(fēng)一吹，花瓣吹了下來(lái)。櫻花看見(jiàn)了，散開(kāi)了白色的舞裙，舞出了最美麗的旋律。紫荊花在一旁看見(jiàn)了，也著急開(kāi)出了紅色的花朵，我向前去聞一聞，嗯!好聞極了，一股淡淡的清香頓時(shí)進(jìn)入我的鼻子，當(dāng)然勤勞的小蜜蜂，也飛來(lái)聞一聞清香，圍著它跳園圈舞。來(lái)!我們?nèi)デ懊嫒タ纯创汗媚锏慕茏靼?看這兒有一棵白櫻花，它的枝條都纏繞著雪白的小花，有些花蕊是粉紅色，有的是金黃色的，遠(yuǎn)看過(guò)去，像許多白蝴蝶纏在白櫻花樹(shù)上，不愿飛下來(lái)，風(fēng)一吹，白花瓣飄落下來(lái)，我們又給它取了一個(gè)名字叫“白雪樹(shù)”，它再配上碧綠的葉子，真讓人耳目一新。

啊!多么漂亮的春天啊!春姑娘的本領(lǐng)可真大!

八年級(jí)語(yǔ)文日記7篇

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇1

一、學(xué)生基本情況

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在能力方面參差不齊，整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)重。特別是閱讀和寫(xiě)作方面，學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手，寫(xiě)作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。

三、工作

1、鉆研教材，詳寫(xiě)教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。

2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽(tīng)課，吸收好的教學(xué)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課，虛心接受老教師的意見(jiàn)，及時(shí)加以改正。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作。基礎(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生，要加大對(duì)他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。

6、設(shè)立班級(jí)角，每次批改完作文后，除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言，教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的'能力。

8、養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9、重視書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫(xiě)得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇2

1、這堂課體現(xiàn)出面向全體學(xué)生的教學(xué)思想，達(dá)到了全員參與，學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)的目的。

2、開(kāi)放性強(qiáng)，尊重了學(xué)生的人格，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性差異，例如：自己動(dòng)手實(shí)踐，用自己語(yǔ)言描述等。一開(kāi)課就設(shè)計(jì)一個(gè)親自動(dòng)手的氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入課堂，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并將這一設(shè)計(jì)貫穿整堂課，使本文內(nèi)容理解起來(lái)顯而易懂。允許學(xué)生各抒己見(jiàn)，允許學(xué)生走彎路。課堂上既放得開(kāi)也收得攏。教學(xué)環(huán)節(jié)形式多變，也適應(yīng)初中生各種能力的發(fā)展需要。

3、在這堂課，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，摒棄說(shuō)文解字的傳統(tǒng)教學(xué)方法，以輕松愉快、有序和諧的方式組織學(xué)生探討并有所發(fā)現(xiàn)，自然得體。通過(guò)朗讀，注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)小組間的交流，又提高了自己理解、鑒賞文學(xué)作品的水平，有了自己的'看法和觀點(diǎn)。

4、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生與文本的互動(dòng)協(xié)同，使教學(xué)目標(biāo)在學(xué)生身上得以實(shí)現(xiàn)，努力使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，知識(shí)引導(dǎo)者和交流的對(duì)象，達(dá)到合作創(chuàng)新、求異創(chuàng)新的效果。

5、另外，我想：把培養(yǎng)民族自豪感的大目標(biāo)融入具體課堂教學(xué)中，也可收到文道統(tǒng)一、教書(shū)育人的效果。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇3

一、教材分析

人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩(shī)、人與自然和民俗風(fēng)情為專(zhuān)題內(nèi)容，其中以記敘類(lèi)文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說(shuō)明文單元相比，在語(yǔ)文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

第一單元是以人生為主題組元?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段經(jīng)歷；《我的母親》是胡適自傳的一個(gè)章節(jié)，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書(shū)》里詩(shī)人牛漢通過(guò)對(duì)一本書(shū)的追述，表明了讀書(shū)對(duì)人生的意義；《列夫.托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫(huà)”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分。“綜合性學(xué)習(xí)。寫(xiě)作?？谡Z(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾?人——母親為主題設(shè)計(jì)。

第二單元主要由散文詩(shī)構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫(xiě)作。口語(yǔ)交際。綜合性學(xué)習(xí)”——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)非常詩(shī)化，具有抒情性的活動(dòng)。

第三單元是以人與自然為主題編寫(xiě)的，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考?！熬C合性學(xué)習(xí)。寫(xiě)作?？谡Z(yǔ)交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫(xiě)作與口語(yǔ)交際。

第四單元以民間文化為主題編寫(xiě)。五篇課文中，《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫(xiě)的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意；《吆喝》寫(xiě)的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇人》寫(xiě)的是兩位民間高人。此外，“綜合性學(xué)習(xí)。寫(xiě)作?？谡Z(yǔ)交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。

文言課文的編排方式是單獨(dú)組元，每單元五篇，共有兩個(gè)單元，文言文（含古代詩(shī)歌）教學(xué)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：一、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書(shū)》、《五柳先生傳》、《馬說(shuō)》、《送東陽(yáng)馬生序》、詩(shī)詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》。二、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。課本里的文言文內(nèi)容和語(yǔ)言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書(shū)那樣深?yuàn)W費(fèi)解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現(xiàn)代語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了，認(rèn)真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ)?！氨称鹦心易咚姆健钡膶?shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過(guò)程中勤于記錄、樂(lè)于考證的意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，掌握常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。

默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。

要能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過(guò)初二上學(xué)期的教學(xué)，從整體來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并非福音。我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此，我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。

四、教學(xué)措施

1）從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人。

2）語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇4

一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。

在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的'接受。

二、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇5

青春有得花齊放，盛夏怎無(wú)荷連天。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期工作，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、抓好素質(zhì)教育，以學(xué)校語(yǔ)文教研組教研課題為中心，突出八年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照本學(xué)期初工作計(jì)劃進(jìn)行工作。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、 課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、標(biāo)出自然段序號(hào)、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，既體現(xiàn)了學(xué)生的'主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

二、 順利完成并落實(shí)全冊(cè)六個(gè)單元的教學(xué)，注意通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)鏈接親情和友情，了解大自然，涉獵民風(fēng)民俗。課文涉及面很廣，知識(shí)廣博，注重指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中受到熏陶感染。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。教學(xué)時(shí)我盡量結(jié)合校本教材指導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 。

三、通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記、摘記，做好周記作業(yè)。本學(xué)期大小作文各八篇。小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高，我將不懈努力，繼續(xù)進(jìn)取。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇6

課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要執(zhí)教者從各個(gè)方面進(jìn)行精心準(zhǔn)備。其中，如何選好角度分析課文，是語(yǔ)文老師上好一堂課的關(guān)鍵。在這次自錄課的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了《核舟記》這一課書(shū)。

《核舟記》是一篇文言說(shuō)明文，作者通過(guò)對(duì)核舟的整體和各部分人、物雕像的描述，包括注明方位、數(shù)目、大小等，使讀者弄清了局部和整體的比例關(guān)系，細(xì)筆勾畫(huà)，形象具體可觸。讀完之后，不僅使人“奇巧人王叔遠(yuǎn)”的高超的技藝感到欽佩，同時(shí)也對(duì)作者能夠通過(guò)簡(jiǎn)潔的文章讓讀者感到寸核中的幾多情態(tài)、幾多奇趣，不禁令人稱(chēng)奇道絕，嘆為觀止。自錄的這節(jié)課，學(xué)習(xí)目的主要有以下幾點(diǎn)：

①?gòu)目偟椒郑瑥姆值娇?，按照事物各部分的空間位置和人、物的主次，突出重點(diǎn)，做具體細(xì)致的描述說(shuō)明的寫(xiě)作方法。

②了解我國(guó)古代工藝美術(shù)的成就，認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智及卓越技藝。要想達(dá)到上述的學(xué)習(xí)目的，就要清楚這篇文章的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明順序。先概括介紹王叔遠(yuǎn)技藝的'精湛；然后以空間為序具體加以說(shuō)明；（先言船艙，再依次言船頭，船尾，船背。）最后概括總結(jié)。第三段是重點(diǎn)段落，應(yīng)抓住人物的神情，隱藏在衣褶中的相比的兩膝，歷歷可數(shù)的念珠等細(xì)節(jié)，來(lái)體會(huì)雕刻品的精細(xì)及雕刻家的高超技藝。

進(jìn)而領(lǐng)會(huì)本文的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言。這課書(shū)的教學(xué)我覺(jué)得成功之處有以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)思路、環(huán)節(jié)較清晰：

這節(jié)課是本課書(shū)的第三節(jié)課，前兩節(jié)主要是讀熟課文、疏通文意；這節(jié)課主要任務(wù)是理解，我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）讀書(shū)環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)文言文熟讀課文是基本功。因?yàn)閷W(xué)習(xí)文言文必須掌握一定數(shù)量的語(yǔ)言感性材料，這些語(yǔ)言感性材料只有通過(guò)誦讀，逐步積累文言字、詞、句、段、篇等語(yǔ)言材料，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，才能很好的落實(shí)。朗讀文言文，應(yīng)讀準(zhǔn)音，生字字音要通過(guò)書(shū)上的注釋?zhuān)殚喒ぞ邥?shū)讀準(zhǔn)。讀多音字，應(yīng)先弄清讀什么音時(shí)是什么意思，確定了詞義，才能讀準(zhǔn)字音；也可以結(jié)合句意，確定讀音。如“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇”和“有奇字素?zé)o備者”中的“奇”字，在前一句中“有奇”的意思是“有零”，所以讀音應(yīng)是“jī”；在后一句中“奇字”的意思是“生僻的字”，所以讀音是“qí”。通假字的讀音要念借字字音，例如“為字共三十有四”中的“有”是通假字，它通“又”，所以讀作“yu”。要暢通朗讀課文，還應(yīng)讀好停頓，特別是句中的停頓，它是用來(lái)顯示句子的層次的，單從字面上是不易掌握的，必須理解句子的意思，才能讀好句中的停頓。一上課，科代表就帶領(lǐng)同學(xué)們讀這篇課文，使學(xué)生一下子進(jìn)入到了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)氛圍中，這種學(xué)習(xí)氛圍也是長(zhǎng)期以來(lái)形成的一種習(xí)慣。同時(shí)。學(xué)生們?cè)诜磸?fù)誦讀的過(guò)程中，達(dá)到了熟悉課文的目的，為理解課文打下基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生自己閱讀，分析問(wèn)題階段；學(xué)生讀完課文之后，我提出了一個(gè)問(wèn)題“這篇課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？都是怎樣突出‘奇巧’之意的？”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要回答出來(lái)需要學(xué)生把整個(gè)文章都看遍之后才能分析出來(lái)，我認(rèn)為，給學(xué)生提的問(wèn)題不要過(guò)小、過(guò)碎，不然學(xué)生會(huì)摸不著頭腦，聽(tīng)得糊涂，自然回答的也糊涂。所以我開(kāi)始就提了一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題提出之后，我就把學(xué)生分組，一組看一段，前后桌的同學(xué)可以交流。學(xué)生們是先自己看書(shū)，然后再交流，這樣使學(xué)生既認(rèn)真看書(shū)了、思考了，有不至于很盲目。這期間老師就可以及時(shí)與學(xué)生交流，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的看法。

（三）學(xué)生展示環(huán)節(jié)；十分鐘之后，我讓學(xué)生每組派一位代表上黑板寫(xiě)出自己組的答案。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中顯現(xiàn)得非常積極踴躍，爭(zhēng)先恐后地上黑板寫(xiě)自己組的看法。學(xué)生能夠積極地參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)生。

（四）老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題環(huán)節(jié)。由于是學(xué)生自己總結(jié)出來(lái)的內(nèi)容，寫(xiě)的時(shí)候顯得有些羅嗦，且重點(diǎn)不突出，如：寫(xiě)第一段的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生只寫(xiě)出了對(duì)人物的介紹，但對(duì)于核舟的主題就給落掉了，就是學(xué)生對(duì)“蓋大蘇泛赤壁云”一句沒(méi)有看到，或沒(méi)有理解。對(duì)于“奇巧”的突出，學(xué)生也只把原文寫(xiě)上去，并沒(méi)有總結(jié)、提煉，顯得有些羅嗦。我在點(diǎn)撥的時(shí)候，首先問(wèn)問(wèn)學(xué)生這樣寫(xiě)的理由，盡量讓學(xué)生自己能夠隨時(shí)改造。我就順著學(xué)生的新想法在黑板上把能保留的重點(diǎn)圈點(diǎn)出來(lái)，讓學(xué)生一眼就看明白了。很直接，方便。學(xué)生自己討論出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)被解決問(wèn)題。一段說(shuō)完之后，其它段落的問(wèn)題解決就快多了，學(xué)生也明白多了。讓學(xué)生到黑板上展示自己的想法，我認(rèn)為是一種既快、又明朗的解決問(wèn)題的方法。

二、不足之處：

（一）由于課文本身的限制和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，多媒體的運(yùn)用上稍顯欠缺。畢竟語(yǔ)文的教學(xué)隨機(jī)性還是很大的，并且文言文的閱讀教學(xué)有的地方可以使用多媒體，有的環(huán)節(jié)就不必了。

（二）由于學(xué)生是自己寫(xiě)的板書(shū)，占的地方很大，使得后來(lái)我的總結(jié)在黑板上顯現(xiàn)的有些隨意，不是很工整，地方顯得小。這次的備課與反思，使我在新學(xué)期的教學(xué)有了新的方向，下學(xué)期我會(huì)更加努力，搞好新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)。

八年級(jí)語(yǔ)文日記 篇7

在教授《核舟記》一文時(shí)，就采用了自讀、朗讀和表演相結(jié)合的方法。表演能使文本內(nèi)容形象直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，能夠保證學(xué)生的積極參與，也便于學(xué)生理解、接受文本內(nèi)容。因?yàn)?，學(xué)生都有表演的欲望，他們會(huì)為了演好角色，而主動(dòng)鉆研文本內(nèi)容，特別是對(duì)于一些疑難字詞，如果他們不理解，他們一定會(huì)自己去解決問(wèn)題。對(duì)于理解能力差的學(xué)生，通過(guò)自己表演或者觀看別人的表演，一定會(huì)大大降低理解文本的難度。如：“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中”一句，如果用講授的方法，基礎(chǔ)差的學(xué)生未必能理解，但讓學(xué)生表演，效果則大不同了，一看便明白。在表演中，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，這樣的'學(xué)習(xí)，便于理解，學(xué)習(xí)后也不易忘記。

在表演時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生齊讀，臺(tái)上的學(xué)生根據(jù)讀的句子表演，每當(dāng)表演到會(huì)意處，不用老師提示，學(xué)生會(huì)非常主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。比如到“中峨冠而多髯者為東坡，……蘇黃共閱一手卷?！币欢螘r(shí)，需要一些道具。學(xué)生會(huì)心領(lǐng)神會(huì)地拿出準(zhǔn)備好的東西，有的把用報(bào)紙作成的“帽子”、“手卷”和“髯”等，遞給表演的同學(xué)。參與度較高，效果比較理想。

當(dāng)然，這一堂課還有許多值得探討的地方，比如讓學(xué)生自譯是否需要教師訂正，表演完成之后是否需要讓學(xué)生再翻譯一遍等等，需要在以后的教學(xué)中多加嘗試。

小學(xué)一年級(jí)春游作文推薦7篇

小學(xué)語(yǔ)文是我們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目之一，而寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文。以下是由欄目小編收集整理的《小學(xué)一年級(jí)春游作文》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇1)

早晨，陽(yáng)光明媚，一陣?guó)B叫聲把我驚醒了。一想到今天的春游，心情便特別愉快。我立即從床上一躍而起，背上裝滿零食的書(shū)包，向古城門(mén)外去集合。剛出門(mén)，我就摔了個(gè)底朝天。我也顧不了那么多啦，便立即跳起，向古城門(mén)外出發(fā)了。

進(jìn)了古城大門(mén)。我們便向古城內(nèi)出發(fā)了。古城里的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，路邊一條小溪淙淙地流著。晴天，太陽(yáng)將溪里的水蒸發(fā)，水氣和樹(shù)木結(jié)合在一起，霧蒙蒙一片，美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一幅美麗的國(guó)畫(huà)。最有意思的，非擺手堂莫屬。擺手堂竟然整棟樓沒(méi)用一顆鐵釘，全用木料連接而成，古人的技術(shù)真是巧奪天工??！擺手堂旁，有著許許多的桃花；它們競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，向人們展示著它的笑臉；紅的、白的、粉紅的，讓人眼花繚亂、目不暇接。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在桃樹(shù)下面擺ps照像?？吹竭@副情景，我突然有靈感了，便寫(xiě)下了一首詩(shī)“古城桃花相映紅，中天學(xué)生去春游。酉州芬芳四月間，歡聲笑語(yǔ)處處留”。

走出古城后，繼續(xù)向前走，就是“天梯”了?！疤焯荨备卟灰?jiàn)頂，我看著就已氣踹吁吁了！

終于，我們好不容易到了五柳廣場(chǎng)。不過(guò)，但你看到縣城全貌你的一切疲憊都會(huì)消失。五柳廣場(chǎng)的中央是一座石像。兩旁有一個(gè)噴水池和很多健身器材。大家也忍不住陶淵明五柳先生的石像丟眼。我們?cè)趶V場(chǎng)中間做手指操，還學(xué)了一些“spring”等關(guān)于春天的英語(yǔ)單詞，還做了其他游戲。大家一直從頭笑到了腳。

這次春游，不僅帶我們參觀了大自然的美、而且還增加了同學(xué)和我的友誼。這真是一次兩全其美的春游，希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)！

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇2)

今天早晨，下著蒙蒙細(xì)雨，我跟著爸爸來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一來(lái)到門(mén)口，看到了許多同學(xué)都已經(jīng)到了。雖然天公不做美，但是我們每個(gè)人都興高采烈。大家上了車(chē)，導(dǎo)游姐姐清點(diǎn)好人數(shù)，就出發(fā)了。在車(chē)子里，同學(xué)們唱著歌，一首連著一首，還講了許多笑話，特別是我的好朋友陳x，他講的笑話非常幽默，逗得大家捧腹大笑。突然間，有個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，說(shuō)：“云海！”大家往天空一看，發(fā)出贊嘆聲：“好美的云海??！”

路上，我望著窗外茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到這次春游的目的地——xxxx風(fēng)景區(qū)。

吃過(guò)午飯，大家穿上雨衣跟著導(dǎo)游姐姐出發(fā)，她給我們講了許多風(fēng)景區(qū)里的名勝古跡，接著她說(shuō)：“再走一會(huì)兒就能體會(huì)到鐵索橋給你們的驚險(xiǎn)和刺激，希望同學(xué)們不要害怕?！眲偟綐蜻?，我就非常興奮，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這橋我可不可以跑過(guò)去？“你能不害怕地走過(guò)去，就算是小男子漢了，還想跑呢？”聽(tīng)了爸爸的話，我不以為然地想：“一座橋有什么大不了！”于是大家有說(shuō)有笑地走了過(guò)去。

我們走著，走著，直到一個(gè)少數(shù)民族表演的地方，他們表演的節(jié)目很精彩。我們也跟著節(jié)奏跳了起來(lái)。歡樂(lè)和微笑寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上。后來(lái)虞老師唱了一首歌把這次春游推上了最高潮，大家都聽(tīng)得非常陶醉，一曲完畢，大家都鼓起了掌。

這次春游，天氣雖然有些不如意，但是我們還好似很豪興，讓我們見(jiàn)識(shí)了許許多多的新鮮事物。在回家的路上，我沉沉地睡在車(chē)上的坐椅上.........

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇3)

在那春暖花開(kāi)的日子，我們滿懷好心情，踏上春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

我們先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣?！斑青?，咔嚓”同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機(jī)里?？?！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)。在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著許多高低錯(cuò)落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。

然后我們來(lái)到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫(xiě)著“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續(xù)往前走，我們?cè)诎怖蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。我們繞公園走了一圈，最后來(lái)到了公園大門(mén)口。門(mén)口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機(jī)，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。

同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興??！在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè)而又幸福的一天。

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇4)

春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)又抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛回來(lái)了……看到這番景色，相信同學(xué)們會(huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ河?”。

我約了兩個(gè)伙伴一起去春游，觀賞春天的景色。我們相約在我家集合，帶點(diǎn)兒零錢(qián)，買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏去放風(fēng)箏!一路沿著山走，山上的野草頑強(qiáng)地鉆出地面迎接春姑娘的到來(lái)，山邊的花兒也穿上春姑娘送給她們的漂亮衣服，和微風(fēng)姐姐一起跳起舞來(lái)。到了xx湖，xx湖的景色也更新了，湖水里的冰融化了，平靜的湖面像一面鏡子，湖岸邊，樹(shù)木都穿上了綠色的斑點(diǎn)裙，燕子站在枝頭唱著歡樂(lè)的歌。

我們來(lái)到廣場(chǎng)上，這里有好多人在放風(fēng)箏，我們?nèi)艘卜e極地加入進(jìn)來(lái)：三只風(fēng)箏飛上了天!一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒又散開(kāi)，好像是三只小鳥(niǎo)在玩耍，到了中午，天上下起了小雨，細(xì)細(xì)的雨絲落在了大樹(shù)上，落在小草上，落在花朵上，落到湖水里，也落到了我們的身上……雨中有一股清清的泥土味，好清香啊!在我的提議下，我們?cè)谟曛斜寂埽谟曛型嫠！?/p>

春天，春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，大自然真是一幅美麗的畫(huà)卷，我們置身其中，真可謂“人在畫(huà)中游!”我愛(ài)這美麗的春天!

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇5)

今天，天氣真好。我的心情也很好。因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍Ｎ乙辉缇偷搅藢W(xué)校，到了教室，江老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們?nèi)ゴ河危瑢W(xué)們要講文明，不要亂扔垃圾，要做個(gè)懂事的好孩子”。我把老師的話都記住了。

我們到了園博苑，一眼就看到了橋上的豎琴。過(guò)了橋之后，我看見(jiàn)湖邊?？恐凰引堉郏疫€看見(jiàn)好多的植物，柳樹(shù)都對(duì)我們招手。導(dǎo)游姐姐帶我們到一片草地上，我們就在草地上吃點(diǎn)心。

吃完點(diǎn)心，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)村子，村子里有好多好看的景物。參觀完村子之后，導(dǎo)游姐姐帶著我們走出了園博苑。

我們坐上了客車(chē)，高高興興的回學(xué)校了。

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇6)

這個(gè)星期去春游了！好開(kāi)心，真是迫不及待?。⌒瞧谌耐砩蠈?duì)于我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。因?yàn)樘d奮了，所以導(dǎo)致睡不著。后來(lái)是老師把我們安頓好了，我們才好好睡覺(jué)。

早上了，我們整理好房間，就去老師辦公室拿了零食和照相機(jī)，吃了早餐就去教室領(lǐng)干糧就坐車(chē)出發(fā)了。我們從學(xué)校到長(zhǎng)隆要40分鐘。

我們到了！長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。我到門(mén)口時(shí)就有一個(gè)柜臺(tái)上面貼滿了游園指南。然后老師把我們班的同學(xué)分成4組一起去玩。

我們組員先照了幾張相，然后接著去玩丁颶風(fēng)飛椅，玩的時(shí)候好像乘坐神奇飛椅，帶你在空中不斷高低變幻飛馳。玩U型滑板像似人感受最時(shí)尚的滑板活動(dòng)，體驗(yàn)最動(dòng)感最時(shí)尚的生理極限，非常的刺激。玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯伴你到天方夜潭的神杯中去領(lǐng)略神話般的傳說(shuō)。

中午了，我們集合去吃完午餐又興高采烈的去玩。

玩大力水手體驗(yàn)太力神的無(wú)窮臂力，也讓自己充滿力量。玩彩虹飛船像仙子一樣輕駕單舟，在空中翩翩起舞、自由飛翔。玩急流勇進(jìn)你將乘坐木筏船，在急流中從天而降，激起層層浪花驚險(xiǎn)萬(wàn)分。

3點(diǎn)了，我們依依不舍的回到學(xué)校。到了晚上，我躺在床上閉上眼睛，在回味著在長(zhǎng)隆的情景。

小學(xué)一年級(jí)春游作文(篇7)

陽(yáng)春三月，正是春游的大好時(shí)節(jié)。每年的春游都是去公園看花看草，今年我希望可以不一樣，下面是我的'春游建議：

我建議春游的時(shí)候去爬山，爬山有一下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、爬山可以強(qiáng)身健體，多爬山身體就變得更強(qiáng)壯了。爬山還可以放松心情，讓心情變得十分愉快。

2、紫金山景色優(yōu)美，讓人心曠神怡。在山道上，人山人海，人們?nèi)宄扇旱呐郎仙巾?。山道邊還有一條細(xì)窄的小路，小路旁邊就是各種各樣的植物了。告訴你們吧：我在上山的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些沒(méi)有皮的樹(shù)。奇怪，皮怎么沒(méi)有了呢?是本來(lái)就沒(méi)有?還是被人拿下來(lái)了呢?同學(xué)們，請(qǐng)你們自己去查一查資料，看看是怎么一回事。

3、山下的景色也很迷人，從下往上看，總覺(jué)得山十分高大，但如果爬上去了，卻不覺(jué)得山有多高。在爬山的入口，人們像趕集似的一起往上爬，還露出了開(kāi)心的笑臉。

4、山頂?shù)木吧蠲匀肆?。往前面去看，山下綠樹(shù)成蔭，像一片綠油油的巨大地毯。往后走去，再看看山下，整個(gè)城市盡收眼底，汽車(chē)像一只只小螞蟻，在小路邊散步;高樓鱗次櫛比;藍(lán)天白云仿佛伸手就能摸到，這種感覺(jué)實(shí)在是舒服極了。

紫金山的景色十分迷人，空氣也很清新，希望你有空的話也可以過(guò)來(lái)看看，相信你一定會(huì)喜歡這里的!

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