同學(xué)作文

2023同學(xué)作文。

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文。你是否正在收集和整理作文模板呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的2023同學(xué)作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

同學(xué)作文【篇1】

在這所與我相伴六年的學(xué)校里，每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個(gè)熟悉的校園里，我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

再過(guò)不久，我們將邁出校門，走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕，這所學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。告別少先隊(duì)，迎接團(tuán)徽的召喚，互寫同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗，見證了我們依依不舍的告別。

繞過(guò)校園的跑道，一瞬間想到三年級(jí)時(shí)的賽跑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭往終點(diǎn)沖去。還有一個(gè)同學(xué)寧愿跑丟了鞋子，也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)……校園的芒果樹臺(tái)，我和同學(xué)們?cè)谀莾核み^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，而轉(zhuǎn)眼間，高大的芒果樹又不知不覺(jué)多了六圈年輪。芒果樹勾起了我對(duì)同學(xué)的一幕幕回憶：一排大葉樹下，我們班在那片泥土地里，撿起一片片落葉，清掃得千干凈凈，贏得了一次次的流動(dòng)紅旗。大葉樹的葉子，仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場(chǎng)景之中。

當(dāng)我們還是一年級(jí)乳臭未干的小孩子時(shí)，便向往著二年級(jí)的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，又追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)學(xué)生時(shí)，又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時(shí)，又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時(shí)，又更期待六年級(jí)的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時(shí)，又開始憧憬初中生的生活，可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我對(duì)這所學(xué)校的不舍之情，如此強(qiáng)烈。

就要結(jié)束小學(xué)生涯了，我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來(lái)，卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來(lái)，把小學(xué)同學(xué)留下來(lái)。從此以后，58只小鳥將各飛東西，尋找屬于自己的那片天空。

再見同學(xué)，再見老師，再見小學(xué)，我將會(huì)帶著你們給我的美好回憶，走進(jìn)新學(xué)校，開始新生活。

同學(xué)作文【篇2】

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的吃相，今天，我要來(lái)說(shuō)一下我們班里最有代表性的兩個(gè)同學(xué)的吃相。

首先來(lái)說(shuō)一位男同學(xué)，他叫王梓碩。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，吃起飯來(lái)快、凈、飽、多，如果這次菜里有雞米花，那么下課鈴響起的時(shí)候，王梓碩絕對(duì)會(huì)第一個(gè)沖出教室，然后挑走最滿的一碗飯，坐到位置上大口地吃起來(lái)。他先是扒了一大團(tuán)飯到嘴里，然后接連夾了兩三粒雞米花送進(jìn)嘴里。明明兩腮都鼓得像個(gè)小皮球了，還嫌不夠的他，又打了點(diǎn)湯拌在飯里，繼續(xù)往嘴里送。那可真叫口水流下三千尺，疑是米飯落進(jìn)湯呀!瞧這副樣子，像是有人要跟他搶著吃似的。但事實(shí)上，不但根本沒(méi)別人來(lái)?yè)?，他還會(huì)再去打一碗。而且只要五六分鐘，這兩碗飯就被消滅殆盡了。

但是，我旁邊的那位女同學(xué)可不是那樣的了。她吃起飯來(lái)就不是那么兇狠殘暴，而是一口一口、細(xì)嚼慢咽的。每次都是一小勺、一小勺地送到嘴里，而且保證一粒飯、一滴湯也不會(huì)灑在桌上。同樣是雞米花，她不像王梓碩那樣兩三粒一口，而是一粒雞米花分成兩口吃。她吃五粒雞米花的時(shí)間，王梓碩已經(jīng)可以吃兩碗的飯了，真是天與地的差別。

這就是我班里兩位同學(xué)的吃相，一個(gè)是風(fēng)卷云殘，一個(gè)是回味無(wú)窮，是不是很有趣?

同學(xué)作文【篇3】

我一直珍藏著半塊橡皮，因?yàn)樗壑液屯蹰苤g真誠(chéng)的友誼。

我們倆是同桌一條凳子的好同學(xué)。我們的關(guān)系十分密切簡(jiǎn)直形影不離?？墒怯幸惶煜挛缥以谄古仪蚴一顒?dòng)，發(fā)現(xiàn)他匆匆忙忙地向校門口走去。我一時(shí)玩心大發(fā)，順手拿起一個(gè)乒乓球，朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過(guò)頭來(lái)瞪著眼睛說(shuō)：干什么？

我嬉皮笑臉的說(shuō)：玩兒?jiǎn)h。然后拿起球，又扔了他一下。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了。我也有些不知所措，也氣呼呼的走出了校門。

一晃兩個(gè)星期過(guò)去了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，同學(xué)們各自埋頭答卷。突然，他停筆不做了。我不由得看了看他，他正在找橡皮。我猶豫了一會(huì)兒，我端詳著我剛買的新橡皮，心中有些不舍，但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它，把橡皮遞給他。

第二天宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，他是第一名，全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來(lái)，向后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面朝著我說(shuō)道：謝謝你！那天我的零花錢掉了很著急，所以對(duì)你說(shuō)話有些沖，請(qǐng)你不要介意。我的眼眶濕潤(rùn)了。我說(shuō)：對(duì)不起。本來(lái)我就不該跟你開玩笑的，是我不對(duì)。

同學(xué)們聽見我們這樣講，有些云里霧里。但是當(dāng)看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時(shí)候，掌聲更加熱烈了

而我們也重新成為了好朋友。

同學(xué)作文【篇4】

轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：

你們還好嗎?

固然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍?；蛟S你們離開這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)健忘我，這個(gè)被你們稱為書呆子，愛戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。固然你們的世界少了我不要緊，但是我的世界若少了你們，不行

在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，由于，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。固然我沒(méi)有看你們一眼，但在披發(fā)伙的時(shí)候，你們卻都蜜意地看著我們這些留下來(lái)的，甚至開玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，固然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞!

固然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭允許，但終究仍是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧?。?duì)不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來(lái)我們的夸姣的事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲

正如人與人的相見像流星，固然會(huì)顯出令人羨慕的毫光，但注定只是擦肩而過(guò)。

固然你們離開了，但我但愿你們還能記得我，保留我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。謝謝！

你們的同學(xué)

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同學(xué)作文【篇5】

導(dǎo)讀：在學(xué)校，我們除了收獲了知識(shí)，還收獲了同學(xué)間的友情，你有沒(méi)有在下雨天的時(shí)候收獲一段銘記于心的友情呢？下面小編為大家?guī)?lái)雨天同學(xué)情的作文范文，希望能幫助到大家。

雨天同學(xué)情（一）

深深朋友深深情，一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來(lái)，有時(shí)只需要一句話，有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng)，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)情。

有一個(gè)人既是我的同學(xué)又是我的好朋友，他么名字叫——?jiǎng)⒎肌?/p>

她戴著一副眼鏡，他們已經(jīng)相識(shí)了六年（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，看起來(lái)好像一個(gè)洋娃娃。

我與她之間發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動(dòng)真格的；我們之間互幫互助，并不會(huì)因?yàn)檫@種小事情給阻礙著。

有一次天下大雨，我急急忙忙的問(wèn)同學(xué)借了電話卡，希望奶奶能夠來(lái)學(xué)校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來(lái)：奶奶今天不回來(lái)了，要讓媽媽給我做飯?？墒菋寢屚砩掀唿c(diǎn)多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著書包就一個(gè)勁兒的往前跑，我跑著跑著就聽見好像有人在叫我，于是回頭一看，原來(lái)是劉芳，于是我就一個(gè)勁兒的想了起來(lái)，突然我想到劉芳的家不應(yīng)該往這邊走，反而應(yīng)該向相反的方向走，她向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，千萬(wàn)別感冒了。”聽了這一番話，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我還想說(shuō)什么，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

第二天，劉芳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽老師說(shuō)她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。

大街上，無(wú)數(shù)的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺(jué)得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

雨天同學(xué)情（二）

“嘩——嘩——嘩?！蓖?，不是下雨吧！天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)今天多云嗎？怎么會(huì)突然下起傾盆大雨呢？糟了，這下可死定了。如果跑回去，到家時(shí)我肯定成“落湯雞”了，這可怎么辦呢？

“吳英穎，吳英穎?！闭l(shuí)會(huì)叫我呢？我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友暉暉。暉暉跑得上氣不接下氣地問(wèn)我：“你怎么不回家呀？”“我沒(méi)帶雨傘。如果我跑回家去，那我回家就不用洗澡了?！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。暉暉聽了，不懷好意地笑了笑，然后說(shuō)：“我送你回家吧?！薄昂冒?！”我欣喜若狂地說(shuō)。

在路上，我們有說(shuō)有笑，一起互相幫助著過(guò)泥坑。忽然，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了暉暉的左手邊的衣服被淋濕了，而我卻完好無(wú)損。于是，我把傘往她那邊移，她也好像意識(shí)到了我把傘往她那移，又把傘往我這移。我們移來(lái)移去，最后我先說(shuō)：“暉暉，你怎么把傘偏向我這邊，你的左邊的衣服都濕了?！薄芭?，沒(méi)關(guān)系，我淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，”暉暉毫不在意地說(shuō)?！翱墒?，那樣你會(huì)感冒的，你快往你那移點(diǎn)?！闭f(shuō)完，我又把傘往她那邊移。暉暉說(shuō)：“好啦，好啦。一個(gè)人被雨淋總比兩個(gè)人好吧！”我聽了，把頭低下來(lái)，心里默默地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

終于到家了。我開了門，對(duì)暉暉說(shuō)：“進(jìn)來(lái)喝杯水，換件衣服吧?！薄安挥昧?！”“可……”我話還沒(méi)說(shuō)完，暉暉就邊跑邊揮著手說(shuō)：“再見，！”“暉暉，謝謝你?！蔽覜](méi)說(shuō)出聲，我是在心里說(shuō)的。

友誼，是多少金錢買不到的。友誼，是用任何東西也換不來(lái)的。友誼使我們同學(xué)之間最純真的感情。我一定會(huì)珍惜這段純真的友情的！

同學(xué)作文【篇6】

“紹信，那條黑褲子呢？”媽媽正準(zhǔn)備洗衣服，突然問(wèn)我。

媽媽說(shuō)的褲子是上星期新買的，挺貴的，所以媽媽千叮萬(wàn)囑讓我穿上時(shí)小心點(diǎn)。這時(shí)我心一涼，因?yàn)榍疤焖晃也恍⌒你^破了一條大縫。

“褲子，褲子……好像在……噢不對(duì)，一時(shí)想不起來(lái)了。”我裝著糊涂的樣子。

“前天還見你穿著，怎么脫哪兒就不知道了？”平時(shí)，媽媽對(duì)于小事向來(lái)是不計(jì)較的，但貴重一些的東西就一直看得很細(xì)心，這會(huì)兒我可栽了。

“前天，前天脫了好像在……在……”我說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐的，抬不起頭，好像被媽媽的目光死死地壓著。

“在哪兒呀？好好想想看！”媽媽這會(huì)兒還算溫和。

我絞盡腦汁地想弄出一條瞞天過(guò)海的借口來(lái)，可怎么也沒(méi)個(gè)頭。

“是不是弄丟啦！給媽解釋一下看！”媽媽變得很嚴(yán)肅。

“怎么可能丟了！”我義正詞嚴(yán)，可后一想，聲音又低了，“褲子，它被……被我弄破了，還留了一大口子?！边@時(shí)我的`心懷坪地跳著，鼻尖冒出了冷汗，正準(zhǔn)備聽候發(fā)落。

“破了就破了，在哪兒？”我吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)一直在一旁燒飯的爸爸說(shuō)：“紹信，說(shuō)出來(lái)，爸媽不怪你，反正遲早得說(shuō)的?！?/p>

“給小強(qiáng)帶回去了，他說(shuō)讓他媽補(bǔ)好還我。”我低著頭說(shuō)。

“你怎么能這樣麻煩人家，走，去拿回來(lái)。”媽媽更嚴(yán)肅了。

“那是他應(yīng)做的！”我說(shuō)道，但這時(shí)突然感到很不自在，我該不該這樣說(shuō)呢？

其實(shí)是這樣的：前天，我正沒(méi)事，見小強(qiáng)和一些伙伴在折樹枝玩，跑了過(guò)去，就這樣和他們玩了起來(lái)。突然我和小強(qiáng)看到了共同的目標(biāo)，他一跳先行一步搶到了樹枝，我不肯上去搶，想不到他手一縮，樹枝劃到了我的褲子。我看到這樣的后果，纏著他讓他賠，小強(qiáng)也無(wú)奈地答應(yīng)。而我則認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

媽媽的意思很明確，拿回褲子，寧愿自己補(bǔ)。對(duì)于我，挨批評(píng)那是不可避免的。

媽媽硬是拉著我到了小強(qiáng)家。

“小強(qiáng)在嗎？”媽媽看看我問(wèn)。

小強(qiáng)的媽媽走了出來(lái)，呆了一秒鐘，立刻明白過(guò)來(lái)，很誠(chéng)懇地說(shuō)：“噢，對(duì)不起啊！我們家小強(qiáng)在玩時(shí)用樹枝劃破了你家孩子的褲子，已經(jīng)補(bǔ)好了，實(shí)在對(duì)不起?！薄斑@樣??！沒(méi)事，沒(méi)事?！眿寢屵B忙接過(guò)褲子。

回到家，受一番教育后，我的心照樣不能平靜，究竟我要不要去道個(gè)歉呢？

同學(xué)作文【篇7】

球場(chǎng)上，是一群風(fēng)華正茂的少年。

場(chǎng)地前有一株木棉樹，他們?nèi)鐦渖系幕?，釋放著如火般的青春?/p>

球場(chǎng)邊，是一群身著校服的女同學(xué)。她們一個(gè)個(gè)眼角流露著焦慮，神色中帶著慌張她們表情凝重，揪緊了心。

但是她們一旦熱烈起來(lái)，便是種如花般難抑的怒放！她們吶喊，如洶涌的海浪；她們跳躍，如燃燒的火花；她們舞動(dòng)，抒發(fā)著心中的欣喜；她們歡呼，她們瘋狂……

好一群女同學(xué)！

她們的歡呼、欣喜，是對(duì)場(chǎng)上拼搏的男同學(xué)們的最好的鼓勵(lì)；她們的一舉一動(dòng)，一聲吶喊，都給男同學(xué)們一種強(qiáng)烈的支持！

好一群女同學(xué)！

又靜了下來(lái)。到了休息的時(shí)候，她們給予場(chǎng)上的男同學(xué)們一份無(wú)微不至的關(guān)懷。本是一群女生聚在一起，這時(shí)一哄而散：有的遞毛巾，有的遞水，有的給男同學(xué)們加油鼓勵(lì)……有了女同學(xué)們的關(guān)懷，場(chǎng)上的男同學(xué)們，瞬間精神百倍！

好一群女同學(xué)，好一片關(guān)懷！

球，在男同學(xué)們的手上傳遞，而場(chǎng)邊的女同學(xué)，此時(shí)的心揪成一團(tuán)。她們默默地祈禱著：加油，一定要贏！?。繛槭裁床粨屒?？那邊沒(méi)有人防守，過(guò)去啊……場(chǎng)上的男同學(xué)們正奮勇地打著比賽，她們終于忍不住心中的激動(dòng)，一聲聲地加油，如雷聲般洪亮地響起。她們賣力的吶喊聲穿過(guò)人群，傳遞到運(yùn)動(dòng)員的心中，傳給他們一陣又一陣來(lái)自心靈的呼喊，震動(dòng)人心。球場(chǎng)上的男同學(xué)們的心，隨著那一聲聲鼓勵(lì)，胸中激蕩澎湃的熱血，愈戰(zhàn)愈猛。太陽(yáng)那么熱烈，照耀著這群心中載著焦慮的女同學(xué)……

好一群女同學(xué)，好一陣歡呼！

她們喊得聲嘶力竭，而場(chǎng)上的男同學(xué)，也越發(fā)疲累，豆大的汗珠，順著臉頰不停地滑落，他們已筋疲力盡了，時(shí)間，也正在逼近……而場(chǎng)上的比分，依然是不停變化著……

呼喊聲又開始雷動(dòng)！她們拼盡力氣，喊著一聲聲加油，最后的時(shí)刻，多少汗水都值得！場(chǎng)上的男同學(xué)，都知道那一聲聲加油，代表著什么……

勝利了！女同學(xué)們從場(chǎng)邊猛地站起來(lái)，歡呼雀躍，擁抱在一起。球場(chǎng)上，飄蕩著的是難抑的激動(dòng)……

好一群女同學(xué)，給場(chǎng)上的男同學(xué)們熱情的鼓勵(lì)、難抑的激動(dòng)、無(wú)限的期盼……

耳畔，是一片熱烈的歡呼……

同學(xué)作文【篇8】

今天我給大家介紹一位同學(xué)：

她，不胖，不高，長(zhǎng)得也不怎么漂亮，但是，她很樂(lè)于助人。比如:同學(xué)忘帶鉛筆，她會(huì)主動(dòng)借給他；同學(xué)有不會(huì)的題她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去和同學(xué)探討；回家上樓時(shí)看到有老人提著東西太多她會(huì)主動(dòng)的過(guò)去幫忙。

他還很善良，每次看到路邊受傷的小狗她都會(huì)傷心的落淚，并極力的請(qǐng)求爸爸過(guò)去幫忙；每次有同學(xué)哭，他都會(huì)去幫忙安慰；有同學(xué)打擾大家學(xué)習(xí)時(shí)，他都會(huì)過(guò)去勸告。

說(shuō)完了她的優(yōu)點(diǎn)，下面說(shuō)一說(shuō)她的.缺點(diǎn)把。

他很膽小，凡是在暗處，尤其是很黑的地方，她都會(huì)嚇得直打哆嗦。她自己在家時(shí)，會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)，有時(shí)，會(huì)嚇得連聲音都不敢出。

她不但很膽小，有時(shí)還會(huì)犯粗心大意的毛病，比如：有時(shí)，不該錯(cuò)的生字，他會(huì)出錯(cuò)，很簡(jiǎn)單的計(jì)算題，她也經(jīng)常出錯(cuò)。

說(shuō)了半天，“她”到底是誰(shuí)呢？呵呵！“她”，就是九歲的我，一個(gè)平凡的小女孩---王柏婷。

同學(xué)作文【篇9】

今天是我第一次上網(wǎng)上的作文課。本來(lái)五位同學(xué)，但是有一位同學(xué)請(qǐng)假了，所以只剩下四位同學(xué)來(lái)上課了。

在這四位同學(xué)中，鄭志豪平常在班級(jí)里最不愛說(shuō)話的一個(gè)小男生，但今天上網(wǎng)課卻很積極。老師問(wèn)在我們眼中她是什么模樣，鄭志豪大膽地說(shuō)：老師愛笑，也很優(yōu)雅！這句贊美的話，讓老師哈哈大笑起來(lái)，真是會(huì)說(shuō)話的家伙呀，一句話就說(shuō)得老師心花怒放！當(dāng)老師問(wèn)媽媽和你們商量上網(wǎng)課的時(shí)候，你是不是真心想上？他也說(shuō)出了他的真心話，他是真的自己想上作文課。我想一想我自己，哎，我是媽媽連哄帶騙，好不容易才答應(yīng)上作文課的哦！

另一位同學(xué)是張博文，他在班級(jí)是個(gè)活潑調(diào)皮的小男生，但在這次上網(wǎng)課的時(shí)候卻有點(diǎn)害羞。因?yàn)樗谝淮紊险n，對(duì)老師和同學(xué)都有點(diǎn)不熟悉吧，所以回答問(wèn)題的時(shí)候，有些緊張的`不知道該怎么說(shuō)。

還有一位同學(xué)叫鄭浩然，他不是我們一個(gè)學(xué)校的，在課堂上不愛發(fā)言，我想，一定是我們還不熟悉的原因啦。

不知道他們?nèi)谎劾锏奈沂鞘裁礃拥哪?？不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，下個(gè)星期我們還能在網(wǎng)上相聚，希望我們?cè)谧魑恼n上不僅能學(xué)習(xí)寫作文，還能夠成為最好的朋友呢！

同學(xué)作文【篇10】

在英語(yǔ)輔導(dǎo)班里，我有一個(gè)要好的朋友。他常常與我一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們的友誼十分濃厚。

有一次，我因?yàn)榧依镉屑笔?，沒(méi)能去上課。后來(lái)上課時(shí)，這位同學(xué)就把他上節(jié)課做的筆記給我看，并且還讓我把筆記抄了下來(lái)。讓我在這一單元上有了很大的進(jìn)步和幫助，并且有許多知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)了。讓我在這一單元的語(yǔ)法題上懂得了不少解題方法，多虧了這位同學(xué)的熱心幫助。

還有一次，那是下課的時(shí)候，我們正準(zhǔn)備去上廁所，當(dāng)時(shí)他正走在我的前面，在進(jìn)廁所的拐角處時(shí)，他與一個(gè)同學(xué)相撞了。我眼睜睜看到這一幕，十分擔(dān)心他和那位同學(xué)，于是我把他倆扶起來(lái)并立刻向老師報(bào)告。幸運(yùn)的是他們并無(wú)大礙，只是膝蓋上破了一點(diǎn)皮，老師給他們擦了紅汞，這位同學(xué)也十分感激我。

你們知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我要好的朋友一一楊芳明。

延伸閱讀

2023同情作文經(jīng)典

很開心為大家推薦一篇關(guān)于“同情作文”的文章。寫作是一種有效的表達(dá)自我的方式，也是傳播思想的途徑。通過(guò)寫作，我們可以拓展我們的思維和想象能力。有時(shí)候，一篇作品也可以幫助人們拉近彼此之間的距離。相信您閱讀完這篇文章后會(huì)有所收獲！

同情作文 篇1

關(guān)于同情的作文：同情中包含的孤獨(dú)1200字作文 - 體裁同情作文

我拿著把雨傘撐著在街上轉(zhuǎn)悠，雨傘外下著大雨，天空變的暗淡，眼睛在雨中看不清前方，只能憑著本能的感覺(jué)回家。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)墻角微藏著一個(gè)瘦小的身影，我本來(lái)好奇心就超重，所以便躡手躡腳的走過(guò)去，我看到了，她像個(gè)落湯雞，好象是剛剛才被雨猛烈的淋過(guò)。

我略加有點(diǎn)防備的問(wèn)她："你怎么不回家??？"結(jié)果得到的是令我僵硬的二字："滾開。"我立即感到不爽，畢竟我的耐心和忍耐度只有沙子那么一小粒！"滾什么滾？你是誰(shuí)??？這是你的`地盤？"瘦小的什么有縮小了一下，沒(méi)有再說(shuō)一句話。我轉(zhuǎn)身走了，可心里想著哪個(gè)女孩令人可憐的表情，我便停在她旁邊的墻那里看她。果不其然，又有一個(gè)人去找她，雨中，我只能隱約的聽到那個(gè)人叫她雯雯！但是那個(gè)女孩也贈(zèng)那個(gè)中年人二字——滾開！

雨靜靜的停了，屋檐上的雨珠滴下來(lái)，少女的眉頭閃過(guò)一絲憂傷，而那位中年人已經(jīng)離開了。我重新走到她的面前，面無(wú)表情的說(shuō)："你叫雯雯是吧！"佝僂的身子顫抖了一下，無(wú)聲的抬起頭，臟西西的臉看著很可愛！"關(guān)你什么事！""雯雯，哈哈！雯雯！"我頓時(shí)覺(jué)得她跟萍兒很像，一樣，雖然她比萍兒自由，但是同時(shí)她也有哀傷的事！她瞪大眼睛看著我，看來(lái)她差點(diǎn)把我當(dāng)成是把瘋?cè)嗽禾优艹鰜?lái)的瘋子吧！

第二天，我又在那個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)中年人也在，我聽見那個(gè)女孩尖聲尖氣的大叫："滾開，你給我滾，誰(shuí)稀罕你的同情！"我愣了愣，身子有點(diǎn)僵。"誰(shuí)同情你了！你是我的女兒，關(guān)心一下不行嗎？"我直挺的站在那里，動(dòng)也不動(dòng)一下。女孩（雯雯）又開始表演沉默是金！中年人也滔滔不絕的講起了長(zhǎng)篇大論，說(shuō)他是怎么怎么把她拉扯大的，又怎么怎么的供她上學(xué)！感覺(jué)就是太像一個(gè)愛嘮叨的媽了！雯雯堅(jiān)決的叫他滾開，毫不理會(huì)那個(gè)中年人的話語(yǔ)！看來(lái)還是大人力氣像土牛啊！連連把雯雯拖進(jìn)了旁邊的轎車！女孩轉(zhuǎn)頭，清楚的看見我就站在那，驚奇的又瞪大了那雙大眼睛，很可愛，也有著可憐的神情！

第三天，墻角沒(méi)有了她瘦小的佝僂的身子，不知怎的，心中有點(diǎn)失落。我沿著路大大咧咧的去學(xué)校了，今天我值日！搞了半天，笨手笨腳的是偶的代表動(dòng)作！我感到奇怪，很奇怪很奇怪，今天老師說(shuō)要介紹新同學(xué)，原來(lái)就是——雯雯！我突然很高興，大概是因?yàn)槲野仰┗谢秀便钡目醋鞒闪似純?，所以才十我看到她就像看到了在天?guó)的萍兒，頓時(shí)心花怒放，我朝她揮了揮手，她似乎已經(jīng)看到我了，咧著嘴笑了。我深深的感覺(jué)到，雯雯也像萍兒一樣的孤單，在那個(gè)中年人的同情中，雯雯莫名其妙的使我覺(jué)得她很寂寞！萍兒，雯雯，你們都是自由的女孩子！我祝福你們。

蝴蝶自由的在底空飛翔，我知道那時(shí)萍兒的靈魂還在，我和雯雯還在操場(chǎng)上氣喘吁吁的跑步，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們裝帥遲到呢！感嘆，救命啊，不行了，要休克了，誰(shuí)來(lái)幫我跑幾圈啊！我一定感謝萬(wàn)分！

同情作文 篇2

剛才看了羽軒的《高三的我們實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候應(yīng)該看看！》這篇文章

它說(shuō)的是只要努力，就可以讓很多很多都成為現(xiàn)實(shí)……

每一次看，都會(huì)有不一樣的感受。

你喜歡看電視，看電影，喜歡聽歌……

你只是你啊。

現(xiàn)在只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)生，不需要去考慮那么多。

我媽總說(shuō)我電視劇等你老了還可以看，學(xué)習(xí)一去不復(fù)返。

你真的很努力嗎？真的拼盡全力了嗎。

我質(zhì)問(wèn)自己，真的沒(méi)有。

大多數(shù)人只會(huì)看到一個(gè)人的光鮮，而忘記她所付出的汗水。

大多數(shù)人只會(huì)看到一個(gè)人的落魄，而不知道她夜里偷偷哭泣。

風(fēng)起，你只是一個(gè)孤獨(dú)的人，做著孤獨(dú)的事。

但從另一方面來(lái)說(shuō)，千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子和你一樣，你并不孤單。

“不要忘了你曾經(jīng)是第一名！”

是的，不要忘記！不要沉淪！不要放棄！

一切都在來(lái)得及，一切還在進(jìn)行時(shí)。

風(fēng)起，莫辜負(fù)自己，爸媽，和自己的夢(mèng)想。

“堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，我們要給自己一個(gè)最大的擁抱。

因?yàn)橛H愛的自己，我們不能辜負(fù)自己，辜負(fù)我們的夢(mèng)”

相信你也是，一起加油！

同情作文 篇3

在人流量大的地方，我們都可以看見很多乞丐，尤其是火車站。

前些天在廣州火車站我就看見許多乞丐。他們大多殘疾形象慘不忍睹。我心有不忍，把身上零錢分別給了幾個(gè)我看起來(lái)比較可憐的人。但是讓我想不到的是我很快就跟其中一個(gè)乞丐在另一個(gè)地方碰到了。那天買完票我就在街上閑逛，因?yàn)槠笔堑诙煜挛绨l(fā)車，所以晚上要在旅館或者網(wǎng)吧中度過(guò)。傍晚我走進(jìn)離車站不遠(yuǎn)的一個(gè)網(wǎng)吧。這個(gè)網(wǎng)吧的人不是很多，我付完錢走向一臺(tái)桌面還算干凈的電腦。走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)，旁邊有人在上網(wǎng)。而且是熟人就是白天我施舍過(guò)的那個(gè)殘疾的家伙。他只有一條右腿雙拐靠在墻上，側(cè)臥在椅子上，雙眼盯著屏幕看，桌前放著零食時(shí)不時(shí)的吃上一口?？瓷先ド畈⒉幌癜滋炷敲幢?。白天行乞晚上上網(wǎng)，這種家伙我們真的應(yīng)該同情并施舍給他們錢嗎?

這件事讓我想起以前看過(guò)的一篇文章，大致內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)銷售經(jīng)理放棄了自己這月薪5000塊的工作，毅然的決定去行乞。并且生活的很好，不僅貸款買了棟別墅，還買了臺(tái)幾萬(wàn)塊的三星筆記本。妻子在家中當(dāng)全職太太，兩個(gè)孩子都在上學(xué)。

電視上有過(guò)關(guān)于大學(xué)生行乞的報(bào)道。他們蹲在地上，在前面用粉筆寫著借兩元錢坐車。但是有人給了5元他們并沒(méi)有起身去坐車，只是把錢收起來(lái)繼續(xù)等人施舍。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)在北京地鐵的乞丐們平均收入每天在240塊左右。

乞丐在我國(guó)好像已經(jīng)成為一種職業(yè)了，而且收入還不錯(cuò)。最起碼我每天沒(méi)有240的收入，那我們還應(yīng)該同情這些不勞而獲的人嗎?

也許你會(huì)說(shuō)這只是少數(shù)，大多數(shù)人還是生活很艱難的。而且乞丐中有相當(dāng)?shù)囊徊糠质菤埣踩死先耍麄儧](méi)辦法養(yǎng)活自己只能行乞。但是我覺(jué)得人還是要靠自己。劉偉從小失去雙臂，但是他靠雙腳練習(xí)鋼琴并獲得成功。陜西安康市的楊佩用腳繡十字繡震驚了無(wú)數(shù)的觀眾。我們的人生并不完美，會(huì)遇到很多的困難。但是別人可以克服困難贏得喝彩你為什么不行。

我認(rèn)為生命的可貴之處在于有一顆勇敢的上進(jìn)心。如果一個(gè)人放棄自尊不求上進(jìn)，一味的祈求別人的同情憐憫。這樣的人不值得我們?nèi)ネ槿z憫。

同情作文 篇4

生活中，有很多普通、平常、不起眼的小事，但大多數(shù)人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些小事里會(huì)帶著一些不平常的美。像：心靈美、外貌美、藝術(shù)美......

今天，我就發(fā)現(xiàn)了一種美。下午最后一節(jié)課開始了，這堂課是最令人興奮和緊張的一堂課。因?yàn)檫@堂課是要來(lái)評(píng)選小隊(duì)長(zhǎng)，我和別的同學(xué)上去演講競(jìng)選了之后，就開始評(píng)選了。很可惜我沒(méi)選上，所以我有一點(diǎn)失望，可是我的同桌吳昀潔比我更傷心，好似不當(dāng)上要被她媽媽打似的，所以就嚎啕大哭了起來(lái)。下課了她還在哭，很多同學(xué)都來(lái)安慰她，有的同學(xué)熱情的遞給她餐巾紙讓她別哭了。有的同學(xué)不要命的給她說(shuō)好話。其中對(duì)她最好的還要數(shù)林沁蕊啦！林沁蕊飛快地跑過(guò)來(lái)站在吳昀潔的桌子旁，從口袋里拿出一包餐巾紙，拿出其中一張給她擦了一擦眼淚，接著溫柔的對(duì)吳昀潔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)被選上的原因是還有一些缺點(diǎn)，但是如果你改掉這些缺點(diǎn)，有可能五年級(jí)就可以選上了?！眳顷罎嵚犃肆智呷锏脑?，心情好了一點(diǎn)不再哭了。這時(shí)林沁蕊突然想到了什么似得，跑回去從自己的桌子里拿來(lái)她裝貼紙的小盒子，放在吳昀潔的桌子上，把很多貼紙都送給了吳昀潔，還把花花綠綠的貼紙貼在了她的右手上，這時(shí)她看上去還是有一點(diǎn)悶悶不樂(lè)的樣子。林沁蕊見這一招還沒(méi)打動(dòng)吳昀潔的心，就又馬上跑到自己的位子上把她那十分精美、光滑，自己又心愛的一把尺子小心翼翼的拿著又跑到吳昀潔的身邊，毫不猶豫地把尺子送給了她，還把尺子放在了吳昀潔的鉛筆盒里。這把尺子好像給了她一種溫暖，不一會(huì)兒在她臉上那朵“凋零的花”又“綻放”光彩了。林沁蕊看到吳昀潔笑了自己也在一旁歡呼雀躍起來(lái)。

看！這就是一種美，你猜這是一種怎樣的美呢？是的，這就是同情美。法國(guó)著名雕塑家-------奧古斯特.羅丹說(shuō)過(guò)這么一句名言：世界上不是缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。的確，如果你仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)生活中平常中不平常的美。世界上不起眼的小事中還有數(shù)不清的美，希望你去細(xì)細(xì)觀察。

同情作文 篇5

早上我喜歡去廣場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廣場(chǎng)的一角天天都有人打羽毛球。今天他們才來(lái)了三個(gè)人，單打有一個(gè)人閑著，雙打缺一個(gè)人，我的到來(lái)正好彌補(bǔ)了不足。

我被分配到和一個(gè)矮個(gè)子一幫，對(duì)面有一個(gè)腿腳不利便的人，應(yīng)該是小兒麻批后遺癥的那種，這樣的搭配好像很公道。

先訓(xùn)練了一會(huì)算是熱身，接著開始比賽。我們這邊兩個(gè)都是健全人，對(duì)方有一個(gè)殘疾人，固然那個(gè)人殘疾人球也打的非常好，出于同情弱者的心理吧，我仍是不忍心付出全力，更多的是拍下留情，第一局我們很快輸?shù)袅恕?/p>

我的同伴看出我的同情心，好像對(duì)我這樣的做法很是反感，告訴我要重視比賽，尊重對(duì)手，這是最最少的球德，夸大賽場(chǎng)上不需要憐憫，還說(shuō)對(duì)方固然身體出缺陷，打球技術(shù)和水平不落后于正凡人。于是，我們積極配合，艱難的贏下了第二局。我發(fā)現(xiàn)，我的搭檔才是羽毛球高手，固然身材瘦小，無(wú)論是腳步移動(dòng)，跳起扣殺，是非結(jié)合，都運(yùn)用自如，大部門的分?jǐn)?shù)都是他在得。

第三局，我搭檔施展越來(lái)越好，我們一路高歌，順利拿下。三比二，我們獲勝，搭檔就像獲得了奧運(yùn)冠軍一樣，舉起雙臂高呼，對(duì)手也過(guò)來(lái)不停的祝賀我們。

我?guī)兔κ帐捌餍档臅r(shí)候，搭檔在換鞋，我看到他右腿腳脖子竟然是一根不銹鋼的金屬?？吹轿殷@訝的樣子，他說(shuō)，由于車禍大腿以下截肢，已經(jīng)五年多了。

同學(xué)作文

撰寫一篇優(yōu)秀的作文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和巧妙的語(yǔ)言運(yùn)用。寫作不僅可以激發(fā)我們的思維活力和創(chuàng)造力，還可以幫助我們?nèi)〉酶嗟某删?。同時(shí)，作文要有自己的思想和想法，不能簡(jiǎn)單地照搬照抄。如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？如果您對(duì)此題目感興趣，那么這篇文章一定適合您閱讀。提醒您收藏本頁(yè)，以方便日后閱讀！

同學(xué)作文【篇1】

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……

記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀

那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀?！澳悄阍趺崔k?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”很快她便消失在我的視線里。

我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。

光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。

同學(xué)作文【篇2】

—羅曉婷，她是個(gè)很害羞，很文靜，很聰明的一個(gè)女生，同時(shí)也是個(gè)成績(jī)好的女生。當(dāng)然她也像大多的女生一樣愛美！還跑得快。

她啊，眼睛像水晶，頭發(fā)像風(fēng)平浪靜的海面，聲音非常甜美。

有一次，我像平常一樣去搞訓(xùn)練，我本以為她腳扭了不來(lái)訓(xùn)練了。可讓我意想不到的是發(fā)生了—她居然拖著扭著的腳來(lái)訓(xùn)練！她在賽道上跑著……一瘸一拐，就在她往我身邊過(guò)時(shí)，我好像明白了什么。“我要堅(jiān)持，既然來(lái)搞訓(xùn)練了我就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”這句話在我腦海徘徊……雖然她腳扭了，但跟我們的速度差不多，絲毫沒(méi)有落后，絲毫沒(méi)有放棄的想法。絲毫沒(méi)說(shuō)累！看到這一幕我徹底懵了。想想一個(gè)女生受傷了還沒(méi)說(shuō)要放棄，還堅(jiān)持訓(xùn)練，這是多么罕見的事啊！換成某些男生，他們還不一定會(huì)堅(jiān)持，而是選擇放棄。我們?cè)摍z討自己！女生都可以這樣，難道我們男生不可以嗎？其實(shí)可以，只是他們害怕病痛的折磨。而她就不怕，她勇敢面對(duì)，跟病魔抗?fàn)?。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

這就是我的同學(xué)—一個(gè)不怕病魔，堅(jiān)持不懈的羅曉婷！

同學(xué)作文【篇3】

突然有種想哭的感覺(jué)，不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。

以后的日子聚少離多了……

想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂(lè)時(shí)光。

現(xiàn)在都一去不復(fù)返

人生難得有幾個(gè)如此知己

遇見你們是我一輩子的幸福

無(wú)論今后我們身在哪個(gè)角落

我們的心永遠(yuǎn)在一起

不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了，有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見，就已經(jīng)離開了;有時(shí)候，有些事不用開口也明白;有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng);那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了.說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷.不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人.卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見同學(xué)朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友.雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念.曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是因?yàn)槲摇墒俏沂莻€(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念你們因?yàn)橛心銈兯院芎米Ｄ銈冃腋！恢滥銈冞€會(huì)不會(huì)想起我~~~或許早就把我給遺忘了

珍惜身邊的每一份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會(huì)在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時(shí)的清香也將伴你前行一生一世……

同學(xué)作文【篇4】

他在變，變得彬彬有禮；他在變，變得好學(xué)好問(wèn)了；他在變，變得愛發(fā)言了。

他的每一個(gè)細(xì)微的變化，或許就是他邁向成功的一大步。

剛進(jìn)入這個(gè)陌生的大家庭時(shí)，一眼望到他那無(wú)所事事的樣子，我的心里就為他歸了一類——壞學(xué)生。

果然，一個(gè)月過(guò)去了。他不僅上課愛講話，成績(jī)不理想，老師一次次的提醒……

然而現(xiàn)在的他，變了！“上課鈴已經(jīng)響了，快回位！”我正無(wú)力地叫同學(xué)回班。遇到他時(shí)，我輕輕拍了拍他的背。這一次，他居然沒(méi)有大喊大叫，而是乖乖地回到了自己位子上。沒(méi)有老師的靜自修，可想而知——一片吵鬧，我早已做好點(diǎn)名的準(zhǔn)備。在我的腦海里，立馬浮現(xiàn)的就是他的名字。正常呀！因?yàn)樗恰皯T犯”?！啊蔽艺_口喊他的名字，然而在那一瞬間，我怔住了。他并沒(méi)有吵鬧，只見他握著黑筆，眉頭微微皺起的望著他的作業(yè)。過(guò)了片刻，他還是被攔路虎打敗了吧！我頓時(shí)冷笑，可就在那一瞬間，我的笑凝固了。本以為他又會(huì)大聲地問(wèn)別人。然而，我錯(cuò)了！他輕輕拍了拍他的同桌，小聲而又認(rèn)真地詢問(wèn)，絲毫沒(méi)有影響到他人。他，在變！

數(shù)學(xué)課是最安靜的，也是最活躍的課了，這時(shí)的我們都在思考的長(zhǎng)跑線上。“老師，我知道了！”他激動(dòng)的喊了一聲。瞬間，大家的目光像聚光燈一樣投向了他。他勇敢地站起來(lái)，說(shuō)出了自己的想法。這時(shí)，老師綻開了笑容，而我的思路也豁然開朗。他并不笨，而是十分有天賦。他正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著。

大變化是由一點(diǎn)一滴的小變化積累而成。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的活寶——高世輝。

同學(xué)作文【篇5】

那天，看見那個(gè)有著稚嫩聲音的初一生站在升旗臺(tái)上，念著踉（ｌａｎｇ）踉（ｌａｎｇ）蹌蹌，我笑了，周圍的人也笑了，抬起頭看見中考倒計(jì)時(shí)，我想起了那年我們嘰嘰喳喳的站在那里等待分班儀式，臉上的單純是不是也和他一樣。

最后這段時(shí)間里，我突然沒(méi)有了以前對(duì)學(xué)校的厭倦。看著這間老教室，久久不能回神，三年，在這里，我們學(xué)會(huì)了感恩；三年，在這里，我們學(xué)會(huì)了珍惜；三年，在這里，我們懂得了獨(dú)立和奮斗。在這個(gè)地方，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，這里是我們?nèi)昵楦械慕患．厴I(yè)了，要離開了，但這里不是過(guò)去，而是永遠(yuǎn)。

離開那天，看著對(duì)住的桌子，想起了剛來(lái)時(shí)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，到現(xiàn)在誰(shuí)都了解彼此，我們哭了，每個(gè)人都用自己的方式為彼此加油，為彼此送行……

突然有種想哭的感覺(jué)，不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。

以后的日子聚少離多了……

想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂(lè)時(shí)光。

現(xiàn)在都一去不復(fù)返，

人生難得有幾個(gè)如此知己。

遇見你們是我一輩子的幸福，

無(wú)論今后我們身在哪個(gè)角落。

我們的心永遠(yuǎn)在一起。

話雖如此，但不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了，有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他（她）們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上ＱＱ的時(shí)候看見同學(xué)朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是因?yàn)槲摇墒俏沂莻€(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我更加想念你們因?yàn)橛心銈兯院芎米Ｄ銈冃腋！恢滥銈冞€會(huì)不會(huì)想起我￣￣￣或許早就把我給遺忘了

珍惜身邊的每一份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會(huì)在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時(shí)的清香也將伴你前行一生一世……

每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我們，在前行的道路上，一切的一切，都只是路上的風(fēng)景，那些陪伴過(guò)我們的人兒，我們會(huì)不舍，但必須離開，必須堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兛偸怯X(jué)得還有更重要的東西值得我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

臨走時(shí)看了又看的課桌椅，它們也已不再屬于我們，開學(xué)以后。那里還會(huì)坐滿人，但那已不是我們……祝福我們青春，祝福我們的以后像煙花一樣燦爛。

同學(xué)作文【篇6】

來(lái)！呂妍接過(guò)品嘗券，給兩串。上級(jí)命令下來(lái)了，我迅速將剛出鍋的椒鹽蝦遞給了前面的同學(xué)。香噴噴的蝦吸引了正在游走的同學(xué)們，他們紛紛向我們的攤位聚攏。于是，不一會(huì)兒，那美味的椒鹽蝦就沒(méi)有了！同學(xué)們著急地叫了起來(lái)：快點(diǎn)！快點(diǎn)！

我們只好耐心等待著炸好的蝦，排在前面的同學(xué)們直勾勾地盯著正要出鍋的蝦。廚師翻著鍋里一串串的紅蝦，油在鍋中炸開了，陣陣香味撲鼻而來(lái)，不一會(huì)兒，新鮮的黃金椒鹽蝦又熱氣騰騰地出鍋了。我們又可以開始工作了！

我毫不猶豫地將兩串蝦遞給排在隊(duì)伍最前面的同學(xué)，他早已等不住了，迫不及待得接過(guò)我手中的蝦，一個(gè)勁兒地往嘴里塞。他剛轉(zhuǎn)身，后面的同學(xué)蜂擁而上。我瞧見那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，不禁加快了速度。

太陽(yáng)火辣地照耀著，工作忙綠地進(jìn)行著，不知不覺(jué)，一大盤蝦已經(jīng)沒(méi)有了蹤影，盤子已經(jīng)空空如也。我們心里干著急呀，就在這時(shí)，陳老師突然出現(xiàn)在我們的身邊，哇！又有蝦嘍！我們又熱火朝天地忙活起來(lái)，忙得我滿頭是汗，滿手是油。

今天的六一美食節(jié)，我們的攤位太火了，忙了一上午，雖然我只匆匆地喝了一口雪碧，但是能為同學(xué)們服務(wù)，我忙得不亦樂(lè)乎！

同學(xué)作文【篇7】

今天英語(yǔ)課和語(yǔ)文課調(diào)換了一節(jié)課，寫字課結(jié)束后上語(yǔ)文課。

上課鈴聲響了，我們聽見周老師踩著平穩(wěn)，有節(jié)奏的腳步聲走進(jìn)了教室，同學(xué)們都抱臂坐正，等著老師上課，我已在課前擦好了黑板。老師走上講臺(tái)把書本放到講臺(tái)上，依照慣例老師會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們應(yīng)該答到“老師您好！”可是今天周老師卻說(shuō)了“同學(xué)們?cè)僖?！”全班哄堂大笑，小董笑說(shuō)“幾年前的悲劇又重現(xiàn)了！”哈哈哈。周老師也跟著笑了，說(shuō)“不好意思，錯(cuò)了！”就讓我們直接坐下了。老師讓我們讀17課的課題，我們讀地比往常更有勁，齊聲讀道“17,李時(shí)珍夜宿古寺”讀完后老師笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“你看，偶爾開個(gè)玩笑湊湊氣氛，你們不是讀得很響亮嗎！”

我想這是老師故意的吧。如果老師經(jīng)常這么笑著多好呀！

同學(xué)作文【篇8】

“眼瞇成一條線，輕輕……”聽著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時(shí)，才慢慢從中體會(huì)到另一份獨(dú)特的味道——思念。在白駒過(guò)隙間，我度過(guò)了小學(xué)最后一個(gè)春秋，度過(guò)了與小學(xué)同學(xué)相處的分分秒秒，最寶貴的陽(yáng)光。

這是一首節(jié)奏明快的歌曲，是我們眾多同學(xué)喜愛的，也曾是我小學(xué)參賽的歌曲。再度聽起這首喜愛的歌，心中充滿無(wú)限感慨。秋天是成熟的季節(jié)，是思索的季節(jié).是回首往事的季節(jié)，我似乎要抒發(fā)點(diǎn)什么。來(lái)到泰州二附中已快半年，半年積攢下的話，這時(shí)全都悄悄沉淀下來(lái)。驟然間，少時(shí)的記憶如箭般穿越時(shí)空飛來(lái)。

呵!同學(xué)們，依稀記得，剛邁進(jìn)六(1)班時(shí)，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時(shí)，我們有時(shí)沖突，有時(shí)友好，有時(shí)叛逆，共同編織了一曲美妙動(dòng)情的歌，一首情感豐富的曲。還記得.同學(xué)們一張張熟悉的面孔.神態(tài)各異，有的可愛，有的帥氣.有的俊俏。那位機(jī)靈得可愛，這位忠厚老實(shí)……看!陳一鳴，嘴唇松弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭發(fā)，可以看出極端的不拘小節(jié)。再瞧楊奇，身材魁梧，盡管有點(diǎn)口吃，但在激昂時(shí)吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和霉，秋一般的深沉，冬一般的嚴(yán)厲。曾記得，周凱、包志、董甫航，我們一起打籃球，在球場(chǎng)上我們并肩作戰(zhàn)，那楓爽英姿、優(yōu)美標(biāo)致的動(dòng)作，巧妙地傳球，時(shí)時(shí)引起觀眾陣陣喝彩。還記得，錢菌牛、桂春帥在跑道上飛速奔跑的身影。那于巷、潘靜點(diǎn)新登臺(tái)表演成功時(shí)溢于言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。仇杭安，與我一次次彌漫著硝煙的巔峰決斗，將摩擦?xí)r的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過(guò)去，如今，只剩下我對(duì)你們——我親愛的同學(xué)深深的祝福。唉!老同學(xué)呀!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，如今思念的淚水時(shí)常沾滿我的枕巾。

又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹葉散散落落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我和你們也在歡笑聲中國(guó)尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現(xiàn)在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬于自己的天空，都期盼著成功的未來(lái)。但我對(duì)你們的那份情，那份愛，以及對(duì)你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠(yuǎn)。

真誠(chéng)地期望我們能相聚母校——帶著各自的喜怒哀樂(lè)，豐碩成果，重建在母校，再次暢談人生，共敘友情。

同學(xué)作文【篇9】

忘不了的同學(xué)情，

喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭縮寫，“感小忘不了的同學(xué)情，

太陽(yáng)猛地一跳，蹦出了海面，霎時(shí)間，那遼闊無(wú)垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。忘不了的同學(xué)情，

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。交通安全知識(shí)，我喜歡的風(fēng)味食

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長(zhǎng)年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒(méi)睡上安穩(wěn)覺(jué)，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。

漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

同學(xué)作文【篇10】

又是一個(gè)星期的開始，又是一周美好的開頭，今天發(fā)生的事更是為這個(gè)星期增添了光彩。

周一按照課程表來(lái)說(shuō)有一節(jié)晚自習(xí)，這節(jié)課大家可以自由寫作業(yè)，而我們足球隊(duì)的要去進(jìn)行每周兩次的訓(xùn)練。第三節(jié)課一下，到了活動(dòng)時(shí)間，我與好友石宇鵬結(jié)伴去交作業(yè)，出了老師辦公室，我突然想到了什么，便對(duì)他說(shuō)：石宇鵬，替我抄下作業(yè)唄，我要去足球隊(duì)，他很爽快的答應(yīng)了，之后，我便興高采烈的去了足球隊(duì)。石宇鵬是從來(lái)不騙我的，但因?yàn)槲彝浗o他記作業(yè)本了，心中還是有些不放心。

終于，訓(xùn)練結(jié)束了，我迅速跑回教室，坐到了自己的座位上，看到了面前空無(wú)一物的課桌，心中不由得的暗暗失望，唉，果然是這樣，心中想著，我無(wú)奈地掏出了記作業(yè)本。就在這時(shí)，一張練習(xí)紙向我扔來(lái)，我連忙接住，凝神一看，這不是我的練習(xí)紙嗎？抬起頭，我看到了石宇鵬正在沖著我微笑，心里猛然動(dòng)了一下，我連忙翻到了背面，只見背面整整齊齊地寫著每一科目的作業(yè)。我的心頓時(shí)軟了下來(lái)，正想說(shuō)一聲謝謝，他已經(jīng)扭過(guò)頭去了，我把這張練習(xí)紙鄭重地疊好，放入了自己的書包，開始了第二節(jié)晚自習(xí)，

那一節(jié)晚自習(xí)，我忘記了剛才訓(xùn)練的樂(lè)趣與勞累，那一張普通的練習(xí)紙，深深地印在了我的腦海中，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的同學(xué)情啊！

同學(xué)作文【篇11】

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂(lè)和溫暖。

記得二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我站在女子100米決賽的的跑道上，心里很緊張。我望了望四周，見對(duì)手都很強(qiáng)，心中不免打了個(gè)寒顫。就在這時(shí)，袁老師好像看穿了我的心思，走了過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕說(shuō)道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，況且你還是隊(duì)伍中最高的一個(gè)，占了很大的優(yōu)勢(shì)，所以你完全沒(méi)有必要緊張?！闭f(shuō)罷，我的心中不由產(chǎn)生了一種感動(dòng)。

終于輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手?！案骶兔唬A(yù)備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風(fēng)火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當(dāng)我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛涌上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，可是腳卻越來(lái)越

不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個(gè)又一個(gè)超越了我，我難受極了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，老師氣喘吁吁地跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晶晶，你要堅(jiān)持住，不能半途而廢，你是我們?nèi)嗟尿湴??！蓖瑫r(shí)耳邊傳來(lái)同學(xué)們響亮的助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油……”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進(jìn)發(fā)。

終于我以頑強(qiáng)的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個(gè)淚人。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。”緊接著響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)此刻我感動(dòng)不已。

通過(guò)這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的。沒(méi)有友愛的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有友愛的城堡里不會(huì)有華麗的燈光；沒(méi)有友愛的花園，里面就不會(huì)有百花齊放。友愛將陪伴我一生。

2023人類命運(yùn)共同體作文

寫作能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們盡情展示自己的想象力。通過(guò)寫作，我們能夠更加深入地理解和展現(xiàn)周圍的社會(huì)和文化知識(shí)。一篇引人入勝的作文具備強(qiáng)大的感染力，你是否為寫作而困擾？如果有任何問(wèn)題或需要幫助的朋友，請(qǐng)毫不猶豫地提問(wèn)。

人類命運(yùn)共同體作文 篇1

積極擔(dān)負(fù)大國(guó)大黨的世界責(zé)任和時(shí)代使命

習(xí)近平總書記在主旨講話中鄭重宣示，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)共產(chǎn)黨將一如既往為世界和平安寧作貢獻(xiàn)，一如既往為世界共同發(fā)展作貢獻(xiàn)，一如既往為世界文明交流作貢獻(xiàn)。三個(gè)一如既往展現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)世界的高度責(zé)任感，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨面向世界的承諾和宣言。站在新的歷史關(guān)口、面對(duì)世界發(fā)展變局，我們黨將不忘初心、一如既往，勇于擔(dān)負(fù)起大國(guó)大黨的世界責(zé)任和時(shí)代使命，為人類發(fā)展進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，引領(lǐng)人類未來(lái)方向。中國(guó)共產(chǎn)黨所做的一切，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為人類謀和平與發(fā)展。自誕生以來(lái)，我們黨勇立時(shí)代潮頭，發(fā)揮先行、先導(dǎo)、先鋒作用。為中國(guó)人民謀幸福，也為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗，這是我們黨賦予自身的神圣使命。當(dāng)前，世界格局在變，發(fā)展格局在變，政黨格局也在變，我們黨有責(zé)任推動(dòng)世界和人類社會(huì)沿著正確方向前進(jìn)。與會(huì)各方高度期待中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮更大的引領(lǐng)作用。老撾人民革命黨中央政治局委員、國(guó)會(huì)主席巴妮表示，中國(guó)是當(dāng)今時(shí)代的一面旗幟，是呼吁和推動(dòng)世界整體性發(fā)展的重要力量。我們要回應(yīng)國(guó)際期待，抓住歷史機(jī)遇，與世界各國(guó)政黨攜手共創(chuàng)人類更加光明的未來(lái)。

心系世界民生福祉，推動(dòng)各國(guó)合作共贏。歷史和事實(shí)已經(jīng)證明，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)越是發(fā)展壯大，就越會(huì)為世界發(fā)展帶來(lái)更多機(jī)遇，就越能讓和平的薪火代代相傳。過(guò)去5年來(lái)，從習(xí)近平總書記提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體倡議，到大力推動(dòng)一帶一路國(guó)際合作，再到舉辦全球政黨高層對(duì)話會(huì)，我們黨始終堅(jiān)持用實(shí)際行動(dòng)為世界共同發(fā)展提供新動(dòng)力，為世界變局注入更多穩(wěn)定性和確定性。我們黨從人民中走來(lái)，依靠人民發(fā)展壯大，堅(jiān)持以人民為中心，不僅對(duì)中國(guó)人民有著根本關(guān)切，而且對(duì)世界各國(guó)人民有著深厚情懷。中國(guó)人民和世界人民的前途命運(yùn)緊密相連，我們黨不僅要為中國(guó)人民造福，也要為世界各國(guó)人民造福，努力讓中華民族偉大復(fù)興的壯美進(jìn)程與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的宏偉事業(yè)交相輝映、相依并進(jìn)。

分享中共執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧力量。我們黨不僅具有推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)決心，也是廣受國(guó)際社會(huì)贊譽(yù)的引領(lǐng)者、貢獻(xiàn)者。一方面，我們要把自己的事情做好，這本身就是對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的貢獻(xiàn)。我們黨將通過(guò)深化自身改革發(fā)展實(shí)踐，進(jìn)一步探索人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，同各國(guó)政黨分享執(zhí)政的成功經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨不輸入外國(guó)模式，也不輸出中國(guó)模式，不要求別國(guó)復(fù)制中國(guó)的做法。另一方面，我們黨將通過(guò)推動(dòng)中國(guó)發(fā)展給世界帶來(lái)更多發(fā)展機(jī)遇，為世界創(chuàng)造更多合作機(jī)會(huì)，努力推動(dòng)世界各國(guó)共同發(fā)展繁榮。我們將進(jìn)一步貢獻(xiàn)中國(guó)力量，把實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民的美好生活與建設(shè)美好世界更加緊密地結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)人類社會(huì)的整體性進(jìn)步。

人類命運(yùn)共同體作文 篇2

可是，近年來(lái)，你們的濫砍濫伐，肆意的毀壞我們，造成了大量的水土流失，生物鏈?zhǔn)Ш?，我們的生存空間越來(lái)越小，繁衍越來(lái)越困難，我和我的親人，不得不遷徙到人類常規(guī)下難以觸及的危險(xiǎn)地帶以及山間石縫里。

可是，即便如此，我們還是躲不過(guò)萬(wàn)能的你們：你們的礦山開采隊(duì)伍又來(lái)了，大型機(jī)械的轟鳴聲和我的兄弟姐妹們的哭泣聲交匯在一起，頃刻間，沉重又被埋在了稱重的石塊堆里，壓得我們粉身碎骨。

我們中少數(shù)僥幸存活下來(lái)的不得不再次遷徙，去尋求另一生存空間，可是找來(lái)找去卻發(fā)現(xiàn)還是找不到一片能躲過(guò)你們?nèi)祟惖耐寥馈Ｓ谑呛?，我們不得不尋求有良知的那些人類的幫助，功夫不?fù)有心人，我們被種在了城市的一片小花帶中。剛開始可樂(lè)壞了我們，心想終于找到一片可以好好繁衍的樂(lè)土了，可是，往往事與愿違，城市里的汽車尾氣，工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的廢水、廢渣、廢氣，讓我和我的兄弟姐妹們很難生存下來(lái)，我們拼命掙扎，終于存活了下來(lái)，可是你們的城市建設(shè)隊(duì)伍又來(lái)了，機(jī)器把我們連根拔起，剎那間，我們又被摧毀得尸骨無(wú)存。

我和我的兄弟姐妹們傷痕累累，淚流滿面，身心疲憊，拖著沉重的步伐，不得不繼續(xù)去尋找我們的生存空間，可我們?cè)僖矝](méi)有了以往的那股拼勁。因?yàn)槲覀冋娴睦哿恕Ｎ覀兌颊J(rèn)為，無(wú)論我們躲在哪里，你們還是會(huì)找來(lái)，還是會(huì)將我們毀滅，既然如此，又何必再垂掙扎，還不如安靜的等待亡的降臨。

為此，我的兄弟姐們鬧起了內(nèi)訌：他們中有的認(rèn)為即便難以躲避人類，可是還是應(yīng)該繼續(xù)尋找可以生存的地方，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，都不應(yīng)該放棄生存的希望；有的則認(rèn)為沒(méi)有繼續(xù)找的必要了，反正是，還不如就在此安靜的等待。終于愈演愈烈，大家開始了分家，各奔東西，零零散散分布在了世界的各個(gè)角落。話說(shuō)單絲不成線，獨(dú)木不成林，由于大家不在一起了，僅憑個(gè)人的力量根本無(wú)法阻擋可怕的大自然災(zāi)害。泥石流、山洪、地震、海嘯，等等，數(shù)不勝數(shù)的自然災(zāi)害在世界各地頻繁發(fā)生，一次又一次的.奪走了我的親人們的生命。我們的數(shù)量越來(lái)越少，力量也越來(lái)越薄弱，根本無(wú)法同自然災(zāi)害搏斗，我們正慢慢的喪失生存的意志，等待著大自然將我們僅剩的一點(diǎn)生命力摧毀得一干二凈。

看著那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們，在地震、海嘯、泥石流、山洪等自然災(zāi)害中遇難的善良的人，看著他們的親人悲痛欲絕、傷心絕望的神情，我們的心里也難受的很，我們明白他們心里的痛，因?yàn)槲覀兂３ｓw會(huì)那種親人逝去，撕心裂肺的絕望。我和兄弟姐妹們擦干了眼角的眼淚，彼此互相看了一眼，似乎都能讀懂彼眼中對(duì)求生的決絕。那些善良的人類是無(wú)辜的，他們不應(yīng)該遭受如此的痛苦，他們應(yīng)該好好的活下去。我們應(yīng)該保護(hù)他們。

我們找到了國(guó)際環(huán)境保護(hù)組織協(xié)會(huì)，在他們的幫助下，我們終于得到了一點(diǎn)點(diǎn)生存空間，可是這還是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這點(diǎn)力量要和可怕強(qiáng)大的自然災(zāi)害對(duì)抗無(wú)疑是以卵擊石。于是，我寫下這封信，希望你們?nèi)祟惸苁盏?，借此，希望能喚醒你們的良知和危機(jī)意識(shí)，停止一切破壞我們的活動(dòng)，給世界留下最后一點(diǎn)綠，幫助我們繁殖，共筑綠色、生態(tài)、環(huán)保的生態(tài)空間，圓我們快樂(lè)、健康生活的美夢(mèng)。

人類命運(yùn)共同體作文 篇3

“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，在大海里獨(dú)踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地?！?/p>

幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽(yáng)，歷史的車輪滾滾向前，人類在不斷創(chuàng)造歷史的同時(shí)，又不得不被歷史大勢(shì)裹挾著不斷向前。我們處于新時(shí)代的茫茫九流之中，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代陀螺將社會(huì)劃為一個(gè)個(gè)網(wǎng)格，把人們分成一個(gè)個(gè)原子。但我始終堅(jiān)信，生命意志頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)，人們走出一個(gè)個(gè)網(wǎng)格，終讓吾國(guó)斯民，遙相守望，才是當(dāng)代大道。

在布魯塞爾的歐盟總部大堂門口，飄揚(yáng)著一面藍(lán)旗在風(fēng)中迎風(fēng)飛展，便是它改寫了歐洲近代史的滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)。不朽的偉業(yè)、成敗的英雄，總是矗立在滑鐵盧和其他許多戰(zhàn)場(chǎng)上;永久的目光，總是注視著在炮火硝煙間最后升起的那面勝利者的旗幟。然而，歐洲告訴我們，最后升起的旗幟無(wú)關(guān)勝負(fù)，無(wú)關(guān)國(guó)家，無(wú)關(guān)民族，而是那面聯(lián)合的旗，與藍(lán)天同色。

人類命運(yùn)共同體，是一種偉大的構(gòu)想，是一種跨疆越界的大善，是一種理性智慧的遠(yuǎn)見，更是在歷史大勢(shì)所趨。任何一個(gè)高貴的民族，都應(yīng)該低下頭共同商討這個(gè)巨大的事關(guān)全人類的命題，從而創(chuàng)造一個(gè)無(wú)比輝煌、無(wú)比光明的屬于全人類的未來(lái)。

曾經(jīng)，我們以為人類進(jìn)入新世紀(jì)第_個(gè)_年，歷史早已教會(huì)人們珍惜和平與發(fā)展，但大變革大調(diào)整的時(shí)代版圖，一直波譎云詭。有的國(guó)家將國(guó)門打開，有的卻關(guān)門“退群”;有的經(jīng)濟(jì)體高歌猛進(jìn)，有的增長(zhǎng)缺乏后勁;有的可能遍地黃金，有的滿目戰(zhàn)亂貧病……

世界不穩(wěn)定性不確定性的警報(bào)一直在為你我鳴響。氣候變化利劍高懸，核爆危機(jī)陰魂不散，霸權(quán)與恐怖主義的雙頭怪胎競(jìng)相瘋長(zhǎng)，基因技術(shù)與人工智能將給人類帶來(lái)怎樣的倫理與法律挑戰(zhàn)?

事實(shí)早已證明，而且還將不斷證明，很多邪惡行為往往躲在“民族”和“國(guó)家”的旗幡后面。我們應(yīng)該撩開這些旗幡，把那些反人類、反社會(huì)、反生命、反秩序、反理智的龐大暗流暴露在光天化日之下，并合力予以戰(zhàn)勝。否則，人類將面臨一系列共同的災(zāi)難。

大家已然看到，今天的絕大多數(shù)災(zāi)難，已經(jīng)沒(méi)有民族和國(guó)家的界限。無(wú)論是大疫當(dāng)前抑或自然災(zāi)害，這些都不再是文明與文明的矛盾，而是文明與非文明的沖突，我們自然要共同守護(hù)人類共同的文明。

沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能退回孤島，自理人類的這些困難。只有深悟命運(yùn)共同體的真義，穿過(guò)看似冰冷的商業(yè)與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，將一個(gè)個(gè)漂流的孤島連成共享繁榮的大陸，我們才可能在“天下為公中牽手大同，這個(gè)日夜旋轉(zhuǎn)的星球，才不會(huì)在浩渺宇宙中顯得寒冷寂寥。

人類命運(yùn)共同體作文 篇4

窗外陰雨連綿，原本是大年三十的除夕，卻沒(méi)有了往日歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。冠狀病毒這塊烏云籠罩在全國(guó)人民的頭頂上。

我在家閑來(lái)無(wú)趣打開電腦，突然一道閃電從天空中劃過(guò)，我的電腦一下子黑屏了，正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著漆黑的屏幕時(shí)，幾行字映入我的眼簾：“你好，我是2020，我發(fā)現(xiàn)你很困惑，我可以代表未來(lái)回答你幾個(gè)問(wèn)題。”我楞了幾秒腦中一片空白，耳邊能聽到的就是客廳中反復(fù)播報(bào)疫情的新聞，于是我飛快地敲擊鍵盤，提出了我的第一個(gè)問(wèn)題;“這次的疫情毀掉了中國(guó)人的新年，請(qǐng)問(wèn)它到底來(lái)自哪里?”2020一下就給出了答案：“來(lái)自森林深處的野生蝙蝠。由于你們?nèi)祟惏阉鼈儺?dāng)做食物，這就是大自然對(duì)人類的懲罰?！蔽宜妓髌烫岢隽讼乱粋€(gè)問(wèn)題：“病毒是如何傳播的呢?”電腦上立刻閃現(xiàn)出了答案;“吃了野生蝙蝠的人類，通過(guò)呼吸道和飛沫互相傳播，也可以通過(guò)接觸傳播?！边@時(shí)我又迫不及待得問(wèn)：“那么如何防止病毒傳染?我們?nèi)祟惪梢圆缓粑唤佑|嗎?”2020不緊不慢得給出了答復(fù)：“你們?nèi)祟悜?yīng)該在家隔離，出門佩戴好口罩，勤洗手，減少人與人之間的接觸，讓病毒無(wú)法傳播?！蔽矣诛w快地打字，生怕2020不回答我的問(wèn)題;“我們?nèi)绾尾拍艽驍〔《?，拯救人類?”2020沉默了很久，并未回答、我繼續(xù)追問(wèn)：“難道還要死很多人，大自然才能放過(guò)人類嗎?”電腦上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“不”!2020開始給我答案了，“你們?nèi)祟?，擁有超高的智慧，一定?huì)在短時(shí)間內(nèi)研發(fā)出抗擊病毒的疫苗。”還沒(méi)等我進(jìn)一步提問(wèn)，2020繼續(xù)說(shuō)道：“這只是大自然給人類的一個(gè)小小的警告，你長(zhǎng)大后要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，你們?nèi)祟愔皇谴笞匀坏囊徊糠?。我的回答已?jīng)完畢，再見!”

2020的答案讓我久久無(wú)法平靜，一束陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，暖暖地灑在了我的身上。天晴了，電腦也恢復(fù)了正常。我打開窗戶深吸了一口新鮮的空氣，回想著2020給我的答案。撥云見日，我們一定會(huì)有更加美好的未來(lái)。

人類命運(yùn)共同體作文 篇5

寒假中旬，便迎來(lái)了春節(jié)。和家人聚一下餐、收一些紅包，和好朋友結(jié)伴出行，是再好不過(guò)的放松方式了。吃一頓年夜飯，往年那濃濃的年味，令我們久久不能忘懷。

而這次新年，不能聚餐、不能出行……是什么把年味“拒之門外”，使我們只能呆在家里不出門?是新型冠狀病毒。他的肆虐，致使我們過(guò)了一次沒(méi)有年味的春節(jié)，打響了一次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

我每天都會(huì)翻閱報(bào)紙，關(guān)于新型冠狀病毒的報(bào)道，占據(jù)了絕大多數(shù)版面。截至1月22日24時(shí)，全國(guó)確診新型冠狀病毒肺炎549例，死亡17例;截至1月30日12時(shí)，全國(guó)確診7742例，死亡170例。短時(shí)內(nèi)，全國(guó)確診人數(shù)在大幅增加，這觸目驚心的數(shù)字，令人惶恐不安、毛骨悚然，誰(shuí)都不希望，新型冠狀病毒這個(gè)惡魔蜇伏或觸發(fā)在自己和家人的身上。

就在這場(chǎng)鏖戰(zhàn)中，有兩位高齡的國(guó)士繼續(xù)在一線奮戰(zhàn)，84歲的鐘南山和73歲的李蘭娟。鐘南山爺爺向公眾發(fā)出緊急呼吁：“沒(méi)什么特殊情況不要去武漢”，而自己卻一路“逆行”沖往防疫最前線;疫情仍在蔓延，李蘭娟奶奶向上級(jí)提出申請(qǐng)：“我可以帶隊(duì)去武漢支援!”國(guó)士，一國(guó)之中，才能秀的人物或者最勇敢、有力量的人。用國(guó)士形容奮戰(zhàn)在一線的斗士，真是恰如其分。此刻，我們慶幸，并且自豪，因?yàn)椋簢?guó)士仍在!

除了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，還有許多默默付出的人民群眾。1月27日晚7時(shí)15分左右，一名戴著口罩的年輕姑娘沒(méi)有留下姓名和更多信息，送給醫(yī)院工作者45副護(hù)目鏡，盒子上還貼著便簽紙，上面寫著“平安，加油”簡(jiǎn)短的祝福語(yǔ);1月28日，張?chǎng)獙?5，000只口罩分別送給了環(huán)衛(wèi)部門、公安大隊(duì)、消防大隊(duì)以及派出所，1月29日，張?chǎng)炙统隽?8，000只口罩，前后兩次，他一共送出53，000只口罩……正是因?yàn)檫@么多人默默無(wú)聞、慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予了醫(yī)護(hù)人員大大的信心和鼓勵(lì)。他們?cè)趯?duì)抗疫情的過(guò)程中，將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力。

這獨(dú)特的“年味”，訴說(shuō)著人世間的酸甜苦辣咸，飽含了醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)持努力、人民群眾的支持鼓勵(lì)以及政府領(lǐng)導(dǎo)的指揮出力。這濃濃的“年味”，很真實(shí)、很溫暖。

人類命運(yùn)共同體作文 篇6

今年的春節(jié)，是一個(gè)特殊的春節(jié)，本該是熱鬧、開心，親朋好友歡聚一堂的日子，卻因?yàn)橐晃徊凰僦汀滦凸跔畈《?，而變的冷清，讓人恐?

這次瘟疫讓整座城市一下子靜了下來(lái)，當(dāng)下的邳州，大街小巷變得熟悉而又陌生，突然有一種物是人非的感覺(jué)。這位不速之客還四處掠奪人們的健康和生命，真可怕啊!幸好還有無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士，他們拼盡全力在阻擊瘟疫，搶救病人與死神作斗爭(zhēng)。

如鐘南山爺爺，李蘭娟院士，他們一再叮囑大家減少不必要的外出，而他們卻不顧高齡親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖到了一線，還有許許多多的白衣戰(zhàn)士為了他們的職責(zé)，他們的使命，放棄與家人團(tuán)聚的日子，舍小家保大家，自告奮勇地沖向前線，只為了能早日消除疫情讓我們的家園恢復(fù)太平。

除此之外，還有無(wú)數(shù)的工人師傅，也放棄了休假，來(lái)到了最危險(xiǎn)的一線，分秒必爭(zhēng)，僅用了十天建成了一座可容納1000張床位的醫(yī)院——武漢火神山醫(yī)院，而另一座“小湯山”模式的“戰(zhàn)時(shí)醫(yī)院”——雷神山醫(yī)院也通過(guò)了驗(yàn)收。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”中，“火雷速度”讓世界為之矚目，在這份“中國(guó)速度”中飽含著上萬(wàn)名中國(guó)建筑工人的辛勤奮斗，他們與疫情賽跑，爭(zhēng)分奪秒筑就了火神山醫(yī)院，讓更多的患者能及時(shí)的得到救治!

書上說(shuō)：事不避難，義不逃責(zé)，在災(zāi)難面前沒(méi)有人選擇逃避，肺炎肆虐之時(shí)，我們邳州繼第一次出征六名醫(yī)生援助湖北后，又派出三十名勇士二次出征前往馳援，一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們紅色邳州世代傳承，在疫情最關(guān)鍵的時(shí)期，他們不懼危險(xiǎn)，主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴一線，支援湖北!親愛的叔叔阿姨們，希望你們?cè)诰戎位颊叩耐瑫r(shí)也要保護(hù)好自己，我們等待著你們凱旋而歸!

讓我們?yōu)橐邊^(qū)的人們祈福，像白衣戰(zhàn)士致敬!希望你們都能早日和家人團(tuán)聚!

武漢，加油!中國(guó)，加油!

人類命運(yùn)共同體作文 篇7

人類應(yīng)如何對(duì)待同類與不同類?對(duì)待同類，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)“人類命運(yùn)共同體”;對(duì)待不同類，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)“人與天地萬(wàn)物為一體”。

認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體有不同的維度。人類命運(yùn)共同體的提出，從表層看，是要解決人類群體之間的緊張、沖突，屬于人與人的關(guān)系的維度。其實(shí)，人類命運(yùn)共同體的另一重要維度，卻是人與自然的關(guān)系問(wèn)題。因?yàn)閺纳顚哟慰?，人類生存于同一個(gè)地球，人類賴以生存的地球只有一個(gè)!

破壞了人與自然的平衡，人類及不同群體的生存就會(huì)發(fā)生危機(jī)與遭遇困境。地球的資源有限，人類不同群體的爭(zhēng)斗，往往包括著資源的爭(zhēng)奪。

我們的祖先是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的呢?有什么創(chuàng)造性的看法呢?我們祖宗的智慧，是把人類生命的共同體擴(kuò)大為人與天地萬(wàn)物的共同體。這就把人類的生存，與其他類的生存聯(lián)系起來(lái)了，把人類共同體在空間上拓展了，在時(shí)間上延長(zhǎng)了。我們的祖宗意識(shí)到，人不是孤零零的存在，人與草木、鳥獸、山水、瓦石同在。

儒家孟子說(shuō)：“親親而仁民，仁民而愛物”。主張把對(duì)親人的愛推己及人，推愛于老百姓，乃至愛萬(wàn)物萬(wàn)類。張載講“民吾同胞，物吾與也”，百姓是我同胞，自然萬(wàn)物都是我們的兄弟。我們愛人類，也愛自然萬(wàn)物。

道家莊子說(shuō)：“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”，人可以提升自己的境界以“與天地精神相往來(lái)”。

佛學(xué)大師說(shuō)：“眾生平等”。從生命的本質(zhì)上看，一切生命無(wú)二無(wú)別。眾生都有佛性，眾生都能成佛。

宋代理學(xué)家程顥說(shuō)：“仁者以天地萬(wàn)物為一體”。作為人之仁心仁性，以天地萬(wàn)物為一體，把愛給予他人和萬(wàn)物，使愛具有周遍人與萬(wàn)物的普遍性。這就把孔子的“仁學(xué)”推進(jìn)到一個(gè)新的階段。

明代心學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)：有仁德的人見到小孩掉到井里了，定會(huì)產(chǎn)生怵惕(擔(dān)驚受怕)惻隱(同情憐憫)之心，這是他的仁德之心與孺子合為一體了。當(dāng)然，小孩與大人是同類;但人見到不同類的鳥獸的哀鳴觳觫(恐懼顫抖)，也會(huì)產(chǎn)生不忍之心，這是他的仁德之心與鳥獸合為一體了。當(dāng)然，鳥獸與人一樣都有知覺(jué);但人見到草木的摧折，必有憫恤(哀憐顧恤)之心，這是他的仁德之心與草木合為一體了。當(dāng)然，草木猶有生命;但人見到瓦石之毀壞，必有顧惜之心，這是他的仁德之心與瓦石合為一體了。

陽(yáng)明說(shuō)：“是其一體之仁也”。這就是說(shuō)，不管是有知覺(jué)的動(dòng)物、有生命的植物，還是如瓦石之類的無(wú)生命的物體，當(dāng)它們受到破壞或損害時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生“不忍人之心”、“憐恤之心”和“顧惜之心”，并把它們視為自己身體的一部分而加以愛護(hù)。以此，人所具有的仁愛之心，由“愛人”得以擴(kuò)展到“愛物”，從而把人與天地萬(wàn)物有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

中國(guó)古人有著對(duì)天、天地精神的信仰及對(duì)天命的敬畏，相信人與天在精神上的契合，由此對(duì)天下萬(wàn)物、有情眾生之內(nèi)在價(jià)值，油然而生出博大的同情心，進(jìn)而洞見天地同根，萬(wàn)物一體。儒家立己立人、成己成物、博施濟(jì)眾、仁民愛物之仁心;道家強(qiáng)調(diào)自然與人是有機(jī)的生命統(tǒng)一體，肯定物我之間的同體融合，贊美天籟齊物之寬容;佛家普度眾生、悲憫天下之情懷，都是這種精神的結(jié)晶。

由于對(duì)人與萬(wàn)物一體同源的體悟，人們才可能對(duì)萬(wàn)物都持有深切的仁愛之心，將整個(gè)天地萬(wàn)物都看作是與自己的生命緊緊相連的，把生態(tài)系統(tǒng)真正視為人與萬(wàn)物共生、共存的生命家園。

儒家對(duì)萬(wàn)物都是關(guān)愛的，而且是從其所具的內(nèi)在價(jià)值去確定這種愛的，因?yàn)槿f(wàn)物的內(nèi)在價(jià)值都是“天地”所賦予的，與人的內(nèi)在價(jià)值本同出一源。儒家對(duì)動(dòng)物的關(guān)懷是從肯定其內(nèi)在生命價(jià)值出發(fā)的。依照荀子的論述，以內(nèi)在價(jià)值的高低排列，應(yīng)該是從無(wú)機(jī)物到有機(jī)物，從植物到動(dòng)物，從動(dòng)物再到人。在這個(gè)價(jià)值序列上，動(dòng)物離人最近，其所稟有的'內(nèi)在價(jià)值應(yīng)該是在人之外最高的。禽鳥與哺乳動(dòng)物雖然沒(méi)有人那么高的智慧、情感，但它們也一定的感知力，對(duì)同類有一定的情感認(rèn)同，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出于其他物種之上。萬(wàn)物的內(nèi)在價(jià)值有很大的差異，人對(duì)它們的關(guān)愛的方式也應(yīng)該有所不同。

人的私欲、貪欲膨脹，虐待、虐殺動(dòng)物，對(duì)自然資源的取用毫無(wú)節(jié)制。應(yīng)反思人類欲求的放縱對(duì)人性完善的損害，在對(duì)自然資源的取用方面力求做到有理、有節(jié)。因此我們必須批判人類中心主義，重建生命倫理。

反思新型冠狀病毒的起因，我們應(yīng)從人與動(dòng)物、人與自然的關(guān)系的高度去思考，應(yīng)當(dāng)善待其他的類存在，如動(dòng)物、植物，回到中國(guó)傳統(tǒng)的人與天地萬(wàn)物為一體的境界。

人類命運(yùn)共同體作文 篇8

第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

考核要求四：維護(hù)世界和平。（理解）

1.當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？

和平與發(fā)展。

2.和平成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因是什么？（為什么和平會(huì)成為當(dāng)今時(shí)代的主題？）

（1）回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來(lái)的傷痛難以忘卻。

（2）第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。

3.當(dāng)今世界，人類為維護(hù)和平進(jìn)行哪些探索？（當(dāng)今世界，人類為維護(hù)和平作出哪些努力？）

（1）當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。

（2）人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平，為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行探索。

4.人類運(yùn)用哪些具體方式維護(hù)和平？

（1）成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；

（2）派駐維和部隊(duì)；

（3）簽署核不擴(kuò)散條約；等等。

5.我們?cè)鯓訛榫S護(hù)世界和平作出力所能及的貢獻(xiàn)？

（1）珍惜今天的和平；

（2）積極表達(dá)愛好和平的愿望；

（3）主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)；

（4）立足本國(guó)實(shí)際和自身實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

6.說(shuō)說(shuō)當(dāng)今世界的和平形勢(shì)。

（1）和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。

（2）世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。

（3）局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端、恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。

7.威脅世界和平的因素有哪些？

霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端、恐怖主義等。

8.威脅世界和平的重要因素是什么？

恐怖主義。（危害：恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。

②恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生民安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。）

考核要求五：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。（理解）

9.當(dāng)今世界，人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題是什么？

（1）消除貧困，讓人們都過(guò)上繁榮和充實(shí)的生活；

（2）平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能；

（3）與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)。

10.什么是當(dāng)今世界的發(fā)展問(wèn)題？

（1）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距不斷擴(kuò)大。

（2）頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素導(dǎo)致貧困的國(guó)家越來(lái)越貧窮。11.制約人類發(fā)展的重要因素是什么？

最不發(fā)達(dá)國(guó)家深受貧困以及由此帶來(lái)的饑餓、疾病、社會(huì)沖突、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題的困擾。

12.人類為消除貧困作出了哪些努力？

（1）人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒(méi)有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。

（2）各國(guó)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展作出努力。

（3）面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。

考核要求六：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（應(yīng)用）

13.為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？

（1）當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。

（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。

（3）沒(méi)有個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。

14.中國(guó)首倡構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念有什么意義？

（1）充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望；

（2）為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路；

（3）為人類未來(lái)的發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想。

15.怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體？

（1）各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景

（2）各國(guó)要堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。

16.我們青少年怎樣為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出力所能及的貢獻(xiàn)？

（1）把打造人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)；

（2）既放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)；

（3）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益不懈奮斗中書寫人生華章。

17.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本內(nèi)涵是什么？

（1）堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；

（2）堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；

（3）堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；

（4）建設(shè)一個(gè)開放包容的世界。

人類命運(yùn)共同體作文 篇9

秉人類命運(yùn)共同體理念，展大國(guó)擔(dān)當(dāng)

英國(guó)詩(shī)人約翰多恩曾說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島在大海里獨(dú)居，是啊，在全球化的今天，‘天下一家’的理念被越來(lái)越多人認(rèn)可，每個(gè)人并非孤立的一份，而是整個(gè)人類共同體的組成部分，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到并為此貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力，每個(gè)國(guó)家相互依存密不可分。

‘世界大同，和合共生’。這是中國(guó)幾千年文明一直秉持的理念。共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是習(xí)近平總書記提出來(lái)的中國(guó)方案，它蘊(yùn)含著幾千年的中國(guó)智慧指明了人類文明的前進(jìn)方向體現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。有著美好的傳統(tǒng)思想。我們不僅僅希望自己都過(guò)得好，也希望其他國(guó)家過(guò)得好。一帶一路”發(fā)展為沿線的發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的難得的機(jī)遇。俗話說(shuō)，授人以魚，不如授人以漁。許多國(guó)家正是在一帶一路的帶領(lǐng)下看到了發(fā)展的曙光，我國(guó)在這其中扮演著重要角色，并為世界各地的發(fā)展助力。共建“一帶一路”合作取得的早期收獲，為各國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開辟了更多空間，為加強(qiáng)國(guó)際合作打造了平臺(tái)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出了新貢獻(xiàn)。又如在當(dāng)今疫情蔓延的形勢(shì)下，中國(guó)人民積極行動(dòng)起來(lái)，在確保國(guó)內(nèi)防疫物資充足的情況下，無(wú)私地對(duì)世界各國(guó)伸出援手，大批地捐贈(zèng)防疫物資，這就是一個(gè)大國(guó)的擔(dān)當(dāng)我們始終秉持著人類命運(yùn)共同體的理念我們深知：在疫情面前沒(méi)有人沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能超然物外，更能體現(xiàn)了共同體的重要性。

世界大勢(shì)，浩浩蕩蕩。秉持人類命運(yùn)共同體的信念與實(shí)際中踐行的過(guò)程必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在海面平靜隨之海底是否有暗潮涌動(dòng)?一些歐美國(guó)家的有些言行或是行為是不利于人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建，我對(duì)這種做法不敢茍同，這些歐美國(guó)家還并沒(méi)有意識(shí)到構(gòu)造人類命運(yùn)共同體的重要性就算如此，在這”牽一發(fā)而動(dòng)全身”，”一榮俱榮，一損俱損”的世界形勢(shì)下，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家免遭一些全球性質(zhì)的災(zāi)害，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是歷史潮流。

對(duì)此世界各國(guó)應(yīng)擺脫國(guó)界的鴻溝，攜手合作，所謂‘道不遠(yuǎn)人，人無(wú)異國(guó)’既然同為地球村的居民，我們應(yīng)該樹立人類命運(yùn)共同體的意識(shí)，敞開懷抱，同舟共濟(jì)。

人類命運(yùn)共同體作文 篇10

回顧近代人類發(fā)展歷史我們看到，人類現(xiàn)代化與工業(yè)文明行進(jìn)的腳步，極大改變了世界的面貌。自1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，經(jīng)濟(jì)全球化就成為人類揮之不去的話語(yǔ)。人類開啟了被馬克思稱之為人類“歷史向世界歷史轉(zhuǎn)變”的“普遍性的交往時(shí)代”。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確強(qiáng)調(diào)，這種交往的普遍性源于“資本的邏輯”——資產(chǎn)階級(jí)把資本的觸角伸向世界各地去“到處落戶，到處開發(fā)，到處建立聯(lián)系”，并且“日甚一日地消滅生產(chǎn)資料、財(cái)產(chǎn)和人口的分散狀態(tài)”，最后“挖掉了工業(yè)腳下的民族基礎(chǔ)”，經(jīng)濟(jì)全球化的圖景日益清晰地呈現(xiàn)于世人面前。在當(dāng)代，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為人類的一種生活環(huán)境：世界是一個(gè)“地球村”，世界各國(guó)各民族之間客觀上形成了一種“你中有我、我中有你”的“互嵌”發(fā)展格局，每個(gè)民族要想真正擁有未來(lái)，就必須融入世界，在與其他民族國(guó)家的交流互動(dòng)中培育出發(fā)展的新機(jī)遇，創(chuàng)生出生活的新智慧。

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一重要理念的提出，向世界傳遞的是世界各個(gè)國(guó)家和民族無(wú)論在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、發(fā)展水平乃至歷史文明等方面有何不同，都應(yīng)該順應(yīng)人類共同利益以及未來(lái)發(fā)展大局的時(shí)代潮流，都應(yīng)該求同存異、包容發(fā)展。這一新全球觀，是建立在文化多樣性的哲學(xué)理念基礎(chǔ)之上的。習(xí)近平總書記在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上發(fā)表的重要講話中指出，我們要“摒棄意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)論，跨越文明沖突陷阱，相互尊重各國(guó)自主選擇的發(fā)展道路和模式，讓世界多樣性成為人類社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力、人類文明多姿多彩的天然形態(tài)”。早在xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)就通過(guò)了《保護(hù)和促進(jìn)文化表現(xiàn)形式多樣性公約》，從此，“文化多樣性”就被確定為全世界各個(gè)群體和社會(huì)共同信守和承諾的基本原則。

如果說(shuō)文化在樣態(tài)形式上需要求異，那么文明在價(jià)值理念層面則需要“求同”。文明因包容而交融，“求同”的前提是尊重差異性，而不是武斷的整齊劃一。今天，人類命運(yùn)共同體的積極構(gòu)建，為人類文明交融確立了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的價(jià)值基礎(chǔ)——在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展環(huán)境下沒(méi)有文化孤島，必須破除兩極對(duì)立的零和思維，秉持共同發(fā)展的理念，努力守望相助，達(dá)到合作共贏。

人類命運(yùn)共同體作文 篇11

在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷第十七章《為國(guó)際社會(huì)找到有效經(jīng)濟(jì)治理思路》一文中，習(xí)近平總書記提出了五個(gè)導(dǎo)向，分別是開放導(dǎo)向發(fā)展導(dǎo)向包容導(dǎo)向創(chuàng)新導(dǎo)向和規(guī)則導(dǎo)向，五個(gè)導(dǎo)向是我國(guó)以實(shí)踐范本為國(guó)際社會(huì)提供的有效經(jīng)濟(jì)治理思路，滲透著世界經(jīng)濟(jì)共同體意識(shí)，體現(xiàn)了風(fēng)雨同擔(dān)的力量和合作共贏的精神。

全球治理體系顯然是當(dāng)今時(shí)代的大課題。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，這里的大，大在變革難度，大在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，也大在發(fā)展機(jī)遇，也正因?yàn)檫@樣的兼容性，全球經(jīng)濟(jì)治理思路的形成關(guān)乎全人類的前途命運(yùn)。在這樣的背景下，亞太經(jīng)合組織應(yīng)運(yùn)而生，成為全球最具增長(zhǎng)活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)板塊，在發(fā)展視角共享、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)共享、發(fā)展機(jī)遇共享、發(fā)展成果共享中同舟共濟(jì)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。中國(guó)，以立己達(dá)人的開闊胸襟積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，既為自身發(fā)展固根本、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，也為世界各國(guó)共同繁榮貢獻(xiàn)了中國(guó)方案和中國(guó)智慧。

五個(gè)導(dǎo)向的提出緊抓時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，為世界經(jīng)濟(jì)找準(zhǔn)了發(fā)展方位。面對(duì)共同的前行目標(biāo)，要始終奮楫在同一條船上，聚劃槳之力、合弄潮之勢(shì)、蓄破浪之能，沖破一排浪就有一層新突破，戰(zhàn)勝一場(chǎng)風(fēng)雨就有一層新境界，在攜手同心中推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展。

以五個(gè)導(dǎo)向架好團(tuán)結(jié)線，凝聚團(tuán)結(jié)奮斗的豐沛力量，涵養(yǎng)攜手發(fā)展的胸懷智慧。經(jīng)濟(jì)全球化的大潮風(fēng)云變幻，要想飛渡亂云、潮打不翻，就要緊密地凝聚在一起，以?shī)^楫駕船的齊力同心與砥礪奮進(jìn)，在同心同力同向中共同解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題。從發(fā)展大局來(lái)看，團(tuán)結(jié)線就是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定線，是邁步高速增長(zhǎng)的凝聚力，是迎向壯闊輝煌的推動(dòng)力。要有千子環(huán)抱，并能同一的命運(yùn)共同體意識(shí)，在共擔(dān)歷史使命中激發(fā)責(zé)任感，在共享時(shí)代榮光中加深手足情，相互尊重、相互依靠，聚合為密不可分的共同體，凝聚兄弟同心，其利斷金的精神力量，形成世界各國(guó)共同繁榮的發(fā)展局面。世界各國(guó)共繪全球合作同心圓，畫出的發(fā)展軌跡順應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)規(guī)律和歷史潮流，通向的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌成就。

以五個(gè)導(dǎo)向行穩(wěn)幸福路，踐行人民至上的發(fā)展理念，堅(jiān)定強(qiáng)基惠民的決心毅力。國(guó)際社會(huì)的道義責(zé)任是增進(jìn)人民福祉。人民至上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)，是全球各國(guó)的執(zhí)政理念與歷史擔(dān)當(dāng)。在強(qiáng)基惠民的建設(shè)中，要有站在屋脊的大視角，也要有立足平地的全視角，既要著眼經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也要著力生態(tài)保護(hù)，既要有宏偉藍(lán)圖的偉大構(gòu)想，也要有精描深繪的細(xì)膩工筆。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是擺在全世界各國(guó)面前的重要課題，人民至上則是永恒主題，是不斷發(fā)展的精神動(dòng)力和力量源泉。為人民謀福祉的方向不能變，決心和毅力也不能丟。要以對(duì)人民的深情大愛標(biāo)注行進(jìn)方向，昂首鼓足精氣神，在奮發(fā)圖強(qiáng)中踏浪乘風(fēng)遠(yuǎn)航;俯身捧出為民心，在埋頭苦干中收獲累累碩果，讓為民謀幸福的初心成為沖破浪潮的飛舟。

以五個(gè)導(dǎo)向拉大開放門，融入歷史機(jī)遇的開放浪潮，激發(fā)昂首闊步的豪邁氣概。海納百川，有容乃大。中國(guó)自改革開放以來(lái)，堅(jiān)持打開國(guó)門搞建設(shè)、放開手腳謀發(fā)展，把開放之門越拉越大，迎來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的蓬勃生機(jī)。從高鐵動(dòng)車的全線運(yùn)行到各地立體交通網(wǎng)的形成，從文化優(yōu)勢(shì)的充分彰顯到邊境貿(mào)易的往來(lái)互通，從旅游資源的開發(fā)利用到重大項(xiàng)目的施工建設(shè)中國(guó)翻天覆地的變化得益于政策環(huán)境的千波浪和歷史機(jī)遇的萬(wàn)頃潮。自一帶一路戰(zhàn)略布局提出七年來(lái)，中國(guó)敞開的胸懷不僅為自身帶來(lái)了發(fā)展和創(chuàng)新，也為沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添亮色與動(dòng)力，注入信心與活力。開放帶來(lái)奔騰而至的精彩，發(fā)展領(lǐng)航百舸爭(zhēng)流的未來(lái)。在各國(guó)相互依存日益緊密的今天，當(dāng)緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，在開放中擴(kuò)大共同利益，繼續(xù)昂首闊步于開放發(fā)展浪潮中，一路乘風(fēng)破浪、奔涌向前，積聚強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭，獲得更為廣闊的機(jī)遇空間。

不積跬步，無(wú)以至千里。全球治理要走實(shí)團(tuán)結(jié)之步、走穩(wěn)民生之路、走出開放之勢(shì)，以扎實(shí)的腳步、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和開放的心態(tài)做文章，以五個(gè)導(dǎo)向?yàn)榛咀裱?，善謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策、行穩(wěn)固本之舉，凝心聚力譜寫世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展新篇章。

人類命運(yùn)共同體作文 篇12

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是時(shí)代要求、人民的期待。人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，也正處在一個(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，是各國(guó)人民的期待。如何才能世界各國(guó)人民實(shí)現(xiàn)攜手并進(jìn)，通過(guò)應(yīng)對(duì)全人類共同的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，需要有一種超越地域與時(shí)空的理念，需要一種“大道不孤，天下一家”的情懷與擔(dān)當(dāng)。尤其是在面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情中，我們比任何時(shí)候都更加深切體會(huì)到人類命運(yùn)共同體的意義。地球是我們共同的家園，維護(hù)美好家園是我們共同的責(zé)任，任何國(guó)家都不可能置身事外。面對(duì)任重道遠(yuǎn)的疫情防控，世界各國(guó)人民要攜起手來(lái)，風(fēng)雨同舟，早日驅(qū)散疫情的陰霾，努力建設(shè)更加美好的地球家園。無(wú)論是在共同應(yīng)對(duì)新冠疫情的斗爭(zhēng)中，還是在推進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，中國(guó)始終高舉多邊主義旗幟，用實(shí)際行動(dòng)踐行落實(shí)人類命運(yùn)共同體理念。

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體并非空洞概念，而是一個(gè)著眼當(dāng)前與未來(lái)的科學(xué)體系。這個(gè)共同體涉及方方面面，從“衛(wèi)生健康共同體”到“安全共同體”，從“發(fā)展共同體”到“人文共同體”，從構(gòu)建開放包容、創(chuàng)新增長(zhǎng)、互聯(lián)互通、合作共贏的亞太命運(yùn)共同體，到更多的共同體，需要世界各國(guó)凝聚共識(shí)，更需要拿出務(wù)實(shí)行動(dòng)。國(guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力，要堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，堅(jiān)持共建共享，堅(jiān)持合作共贏，堅(jiān)持交流互鑒，堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。尤其是面對(duì)百年未有之世界大變局，面對(duì)后疫情時(shí)代的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)，面對(duì)各種蠢蠢欲動(dòng)的逆全球化傾向，需要世界各國(guó)拿出務(wù)實(shí)行動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，要在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中作出表率與擔(dān)當(dāng)。

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要貢獻(xiàn)中國(guó)力量。中國(guó)不僅在倡導(dǎo)倡議，而且也做出了表率行動(dòng)。世界好，中國(guó)才能好；中國(guó)好，世界才更好。中國(guó)的發(fā)展也是世界的機(jī)遇，中國(guó)歡迎世界各國(guó)人民搭乘中國(guó)的發(fā)展快車。中國(guó)向世界做出莊嚴(yán)承諾，中國(guó)維護(hù)世界和平的決心不會(huì)改變，促進(jìn)共同發(fā)展的決心不會(huì)改變，打造伙伴關(guān)系的決心不會(huì)改變，支持多邊主義的決心不會(huì)改變。無(wú)論是從疫情防控，還是“一帶一路”，或者區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與應(yīng)對(duì)全球氣候變化等方面，中國(guó)都做出了巨大貢獻(xiàn)，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是一個(gè)美好的目標(biāo)，也是一個(gè)需要一代又一代人接力跑才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。中國(guó)愿同聯(lián)合國(guó)廣大成員國(guó)、國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)一道，共同推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。