寫小匆匆的作文

寫小匆匆的作文模板10篇。

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式。寫作是學習效果的放大器。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？下面是小編精心收集整理，為你帶來的寫小匆匆的作文模板10篇，希望能幫助到你的學習和工作！

寫小匆匆的作文 篇1

上學的時候，覺得上課鈴是最無情的，每天睡不醒的樣子，都被它記錄在案。

在課堂的時候，覺得學霸是最無情的，頻頻舉手，金句頻出。讓其他人的小心臟遭受無情刺激。

在食堂的時候，覺得打飯阿姨是最無情的，姜塊冒充雞腿不說，手一抖，肉片分分鐘滑落。

在宿舍的時候，覺得吵吵鬧鬧的女生是最無情的，小心思，小情緒，數不勝數。什么時候才能離開這些小妞啊？

回家的時候，覺得考砸了的分數是最無情的，老爸老媽眼神如刀，想把這娃和飯菜一起燉了。

煩透了，什么時候進入下一個階段的新生活？小學生渴望初中，好像成了大人的樣子，初中生渴望高中，否則總被人誤認為稚嫩無比；高中生好想上大學，那樣就自由了。大學生很想畢業(yè)，終于可以自己賺錢了，太美好了。

可是，當畢業(yè)那一天真正到來的時候，我們才發(fā)現，未來的考驗和坎坷，一點兒都不會少。每個時期都有困惑焦慮，再想回頭，聽聽上課鈴聲和老師的訓導，看看學霸那“煩人”的高舉的手，再想讓食堂阿姨來一份雞塊土豆，想和宿舍小妞嘰嘰喳喳一番。想和這個時空下的他們共處，竟然都不太可能了。

是的，畢業(yè)的時候，才會發(fā)現時光匆匆。覺得時間才是最無情的，

無情到你終于覺得時光急速飛馳，

把自己拋在站臺。

寫小匆匆的作文 篇2

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我曾經天真地認為忙碌是大人們的事，但我卻不曾想到上初中后，我卻被另一種忙碌所淹沒。有好幾次我想停下匆忙的步伐，抬頭仰望天空，欣賞夕陽下變紅的天空，并將那一刻即將逝去的時光保留下來，但我不能。我不知道這些壓迫感是從哪里來的。

今天，我偶爾停下腳步，脖子酸痛地抬起頭。突然我感到夕陽如此壯麗。記得夏天，也有這樣的日落。當時，我很幸運成為許多小學畢業(yè)生夢寐以求的七年六尖子班學生，我非常高興，我是好多同學羨慕的對象。

當踏入初中后，我發(fā)現自己變得如此孤獨。無形的壓力，忙碌的學習生活，我獨自一人就這樣走著，就這樣想著，看著建筑物之間的天空，無所事事，想著這就是我想要的慢生活：白云停滯不前，知道灌木叢中隱藏著歇斯底里的歌聲，偶爾有三到兩只麻雀飛周圍。我不禁感嘆，今天已經結束。橋在流淌，夕陽如火，我被夕陽的美景深深震撼，停下了家的腳步，享受著大自然的美景。即將落到山后的太陽將把一半的天空染成玫瑰色。柔滑的云朵也很害羞，白色的臉頰也用一點胭脂紅擦。夕陽映在水中，像淡黃色的琥珀色，在水中搖曳，在水中綻放，像碎的黃色石頭，紫色和淺橙色，明亮和黑暗，深淺不一，甚至是溪流。水生植物和天空中的小鳥也很興奮。蒼鷹在陽光中盤旋，魚在海浪中嬉戲。我被這個場面深深震撼，我希望夕陽的美景被深刻地烙印在我的腦海中。

我突然從夢境中醒來，看著即將落下的夕陽。我突然感覺到時間在不知不覺中溜走了，來回路上的車輛和人都在趕時間。是的，人生在世，每一個人都有自己必須完成的任務，每一個都有自己應該去忙碌的事情。是的，時間匆匆，歲月匆匆，我也要應該趕緊回去！

寫小匆匆的作文 篇3

在我錦繡的故鄉(xiāng)，在我那所古典的屋子里，存在著三窩鳥，一窩燕子筑在燈管上，柔和的燈光使燕子一家顯得更溫馨；一窩我叫不出名字的鳥筑在陽臺排水管那(說是排水，實在根本不用排水)，我最喜愛的是一窩喜鵲，它的窩建我們種的一棵很矮的枇柏樹上?；蛟S是出于它的窩離我比較近，我踮起腳尖就能看見它們，因此，我特別喜歡它們。

可是，時光好像要故意與人作對，就是不想讓我獲得一份人鳥感情，因此，沒等我和它們建下情誼，噩耗卻搶先來到了。

一天，我照例窩在家里復習，才過了一會兒，我就抑制不住心中的焦灼，扔下書本就往屋外跑，沖到我心愛的枇柏樹前，我踮起腳，輕輕撥開一片墨綠的樹葉，一個精致的鳥窩，便呈現在我面前。鳥寶寶們認為鳥媽媽要回來了，便“啾啾”地叫起來，它們一共有四只，我輕輕撫摩了一下鳥寶寶們，柔輕的羽毛竟讓我驚喜地叫了出來。

我回到房子里繼承復習了，忽然，妹妹沖了進來，叫道“姐姐，鳥窩被弟弟打落了！”我意識到了事情的不妙，便趕快沖進雞圈里――枇杷樹種在雞圈里。

面前的景象讓我大驚失色，一只窩安然地躺在地上，可窩里卻一只鳥也沒有了。我趕快開始了尋找。終于，功夫不負有心人，我在圍欄邊找到了一只小喜鵲，但其它的三只卻找不到了，也許已經被雞吃掉了，又或者他們不知飛到哪去了，總之這些命運都是悲慘的。我自責極了，輕輕捧起它，小鳥在我手中“啾啾”地叫喚著，仿佛在不住地責怪我，我很慚悔，在心中不住地默念道:“小鳥啊，我對不起你?。∥沂チ藥字恍▲B，可不能再失去你了！”

我輕輕把鳥窩裝回樹上，又把烏寶寶放回了窩里，看著它孤傲的身影，我眼淚都快出來了。

沒人為它喂食品，我便毅然接受了這個看似收留易的工作。我視力不怎么好，無法為它尋找青蟲充饑，也難以在土里尋找蚯蚓，沒辦法，我給它找了一些米粒，一口一口地喂它吃，它很乖配合得很默契。

喂完食品后，我當真地說:“小鳥??！珍惜你寶貴的生命吧！要好好兒活著！”這話像是對小鳥說的，又像是對我說的。

下戰(zhàn)書三點時分，我在雞圈前看雞，突然，一個恐怖的事發(fā)生了，小喜鵲沒站穩(wěn)，徑直落到了地上，可惡的雞們發(fā)現了它，趕快一口把它叼了起來。我害怕極了，抄起一根棍子就往雞圈里沖，沖著雞一陣亂打，可無奈的是，我心愛的鳥寶寶已被它們啄死，鮮血不住地往外滲，我是一個怕血的人，只好轉過頭默默哭泣。

從此，雞在我心目中已經是一個邪惡的象征，我恨它門，欺軟怕硬，我和雞從此是冤家，誰讓它們害死了我獨一的鳥寶寶呢？

我也恨自己，當時我就應該把窩轉移到雞圈外面才行呀！我怎么那么笨呀！我就不應該讓弟弟進去，不應該讓弟弟抓著捧子玩！后悔也沒有用了，鳥寶寶當時的慘狀，刻在了我的心中。它也時刻提醒著我，做事時要想清后果。

喜鵲寶寶現在已經在天堂了，假如你在天堂碰勁遇見它，請?zhí)嫖蚁蛩D告：“我永遠想念你，不管什么時候！”

寫小匆匆的作文 篇4

在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。

我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。

窗外下著大雨，刮著大風，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠。

爸爸對我說：兒子，你先在家等著，我去給你買藥！說著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經關門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風雨一步一步地走著。我打開一小點窗戶縫，凍得不禁打了個寒顫，更何況是爸爸。

我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒有后退，一直拼命地向前沖。這時，一輛車經過，濺了爸爸一身水，又來了一輛，又濺上了一些水。但他并沒有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個背影，漸漸地消失在我的眼中。這時，有兩行熱淚涌出我的眼眶。

爸爸回來了，我看著他濕透的衣服心里萬分感動，更涌動著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。

從那以后，我再也沒有忘記爸爸那匆匆的背影，因為那是爸爸冒著大雨為我買藥的背影，那是愛的背影。

寫小匆匆的作文 篇5

青春好像一場旅程，有快樂，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒有一場如愿以償的旅程，青春也莫過于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點點的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學期開學的生活又來到，又要和暑期說聲再見了，和開理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開心中清涼的;或許暑期少了老師和同學的守候，可是它多了大量真心朋友的守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開心，友情中溫暖的！

十六七歲，一個花一樣的年紀，日常生活在一個花一樣的全球，而花的代稱是啥？我認為應該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀很被別人憧憬，但是又有誰會明白大家這一年紀的煩惱？青春期的判逆心理狀態(tài)，學習上的工作壓力，一個向成年人環(huán)節(jié)邁進的年紀。搞不懂哪些才算是真實歸屬于大家的開心;搞不懂別人對自身是不是努力了真心實意，或許僅有爸爸媽媽對大家才算是努力真心實意的;搞不懂自身的將來究竟該如何走？實際上有很多煩惱困著大家。

有時我很憧憬兒時的歲月，哪個無拘無束、無拘無束的年紀，填滿著太多的純真與無邪。還記得那時候的暑期，我們一起過家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機房，從沒被工作壓得喘不過氣，也從沒有在暑期覺得無趣，而日常生活在電子器件時期的大家，這種手機游戲都被網絡游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內空間刷一遍又一遍，手機聯系人翻一遍又一遍，確實無趣透膠，有時候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網絡名詞、網絡用詞，也不斷涌現一批崇拜偶像。有時候應對著這種互聯網東西，真感覺比不上拿一本書用心去感受，與創(chuàng)作者一起共開心。有時候感覺長大以后多了太多的苦惱，長大以后的暑期也是無趣的。如今的暑期被工作，升學的工作壓力整的一點也不自得;如今的暑期遺失了太多的開心;如今的暑期多了太多的無趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來越更為開心，豐富。哪個跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿河卵石的小路上多了一個長頭發(fā)女人。

青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說的有舍才有得。青春年華，暑期越來越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？

寫小匆匆的作文 篇6

“青春花開花落，讓我疲憊卻不后悔。一年四季雨雪紛飛，讓我心動卻又難以忍受。溫柔的風，溫柔的夢，溫柔的早晨，幽幽。

小雨，輕淚，輕年?！耙淮吻啻貉葜v讓我記起了我的心，激起了我青春的漣漪。

逝去的青春

昨天的經歷像夢一樣涌上心頭。一幕幕往事，一系列心痛都是那么刻骨銘心。獨自走在長滿梧桐葉的路上，秋風輕輕拂過臉頰，帶走了晶瑩的液體。一個人心里覺得過去的經歷很痛苦，卻成了我現在的財富。我微笑，但不代表我快樂，但我知道，過去的經歷是一次學習。當我安靜的時候，我會回憶。那一刻，我明白了“回憶的美好”——。我就像一個坐在河岸上的孩子。我周圍的樹在搖著樹葉，向我招手。柔和的陽光像慈愛的母親一樣沐浴著我的臉龐。我忍不住笑了。這個微笑很美，不含任何雜質，就像淡淡的對比色花瓣散發(fā)出的香味，就像淡淡的胭脂均勻的臉上散發(fā)出的嫣紅，就像明亮的月光散發(fā)出的美麗......

進步中的青年

今天的經歷就像一個滴答作響的時鐘。我經歷過以前沒有經歷過的事情。遇見你，“渴望”就像一片藍天，讓我勇往直前，去經歷前所未有的事情，然后去感受。我發(fā)現過去很多事情都超出了我的想象，很多事情都是那么的玻璃碎。在比較了想象和現實之后，我發(fā)現了夢和現實的區(qū)別。感覺像一輪新月緩緩升起，垂柳梢，淡淡的月光透過濃艷的花影，默默地籠罩著淡淡的紅色夕陽。

青春的夢想——是自己的明天的夢，如混沌的雪和云，把天空清理得明亮而美麗。我覺得，青春應該去追求，去做自己青春的主人，去追求一生一次的青春夢想。未來會怎樣？我覺得我是一個把未來和青春畫在自己紙上的畫家。我渴望成為青春里的一只螢火蟲，只抱著一個信念去努力生存和追求：我渴望成為一只用生命譜寫的荊棘鳥的音樂，只為完成生命中的一首歌；青春里，我和野百合一起憧憬春天。我的青春就像一只輕輕飄落的粉蝶。青春的時光如沙漏般流淌，我卻依然為——年的青春夢想起航。

青春花開無聲落，而我對青春夢想的追求，卻像生命盛開時一樣朝氣蓬勃，像煙霧中的綠浪一樣虛幻，像花中的花一樣沁人心脾。

走進我的青春世界，滿滿的都是自然的氣息，靜謐的水杉林夾雜著陽光。輕輕閉上眼睛，感受自然氣息。歲月的塵埃如水般流淌，塵埃如刀痕我的臉，讓我老去。時光飛逝，珍惜青春歲月，做當下青春的主人，為未來繪制藍圖

寫小匆匆的作文 篇7

船離開了港灣，有再靠岸的時候；太陽落下了西山，有再升起的時候；候鳥飛回了南方，有再歸來的時候，但是，親愛的朋友，請你告訴我，我們的日子為什么會不再回頭了呢？我們的時光為什么會匆匆地溜走了呢？是有人偷走它們了嗎，還是它們不愿意留下來呢？

我們匆匆地來到這個美好的世界，從牙牙學語的小嬰兒再到六年級的大孩子，在心中默默算著，小學的六年時光很快便從我們手中溜去了，它就像曇花一現。我們過去的日子是那么美好，直到如今還存留著一絲芳香，可是我卻再也沒法見到過去日子的影兒了。日子就這樣悄悄地從我們身邊溜走了，誰也聽不見它聲音，也摸不到它身影，我只能不斷哀嘆了

時間過得太快了，讓人不知所措，我只好望著曾經的幸福發(fā)呆。過去的日子是那么令人難忘，可是，誰都沒法留住它啊。早上，我起床的時候，一拉開窗簾，你瞧太陽，它正熱情地對我們笑，周圍的天空都被它染紅了。我茫茫然的，跟著它一起行動。于是在上學關上家門時，日子便從門縫里擠出來了；在學校讀書時，日子便從瑯瑯的讀書聲中盈盈地飛去了；在坐車回家時，它便從車輪底下逃走了。太陽下山了，那落日余暉顯得這世界有幾分蒼涼。我呆呆地站在窗前，想挽留它，可是，誰又能把我們的日子留住呢？

在萬分美麗的世界里，在似水流年的日子里，我并不懂得珍惜它，我是那么莽莽撞撞，什么也不懂，就像一只無憂無慮的小鳥。我從未覺察它去得匆匆，一心只求時間過得快一些，再快一些，恨不得一下子就成年了。我一直都認為我們剩下的日子多著呢，現在想起來，這種想法是有多么可笑?。∥乙呀浤軌蛏羁痰馗惺艿搅怂鼇砣サ么掖伊?。別看指針慢慢地在時鐘上走了一圈又一圈，我們的日子是一去不復返的。它就像流水一樣，再也流不回來了。年少的流逝是如此之快，它早已漸行漸遠。之前的回憶也愈漸模糊，在過去的日子里我們有太多的事沒有做了啊，它就似潑出去的墨水，再也接不回來了，只能在宣紙上不斷擴散，直到完全干了，我們的一生也就結束了。

來得匆匆，去得匆匆，時間也匆匆。哦，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

寫小匆匆的作文 篇8

很多人，都是人生路上的風景。我們每走一程，都能遇見不一樣的風景。我們無法攜帶這些繼續(xù)上路，只能深深的凝望一眼，把它記在心底。

（一）那時初見

分班第一天，就在人群中注意到了他。因為他的身高，使得無論在哪都特別顯眼。就算是在體育班里，他這身高也是驕傲。更比較奇怪的事，班主任把他分在第一排。班主任看起來和他早就相熟，不過，他的位置卻總是靠墻的，畢竟他的高度不可忽視，哪怕是坐下來。而當時，我的位置分在第二排，正好在他的身后。我和同桌收拾好書本，她暗暗的說了句，哇，好高啊，會不會擋住我們啊。

他好像聽到了點，快速回頭瞅了我們兩眼，然后又轉過身去。其實，他位置靠墻，是擋不住后方同學看黑板的。同桌擔心的是，班主任喜歡每一星期動一次位置，在同一排依次移動。這樣兩側的同學也有機會到教室中間。他確是猜到了這些，明確說，放心，再調位置時，我是不會走的，得堅守陣地才行。我們都被他風趣的話語逗笑了。他也確實是個細心的人。班主任很放心的交給他一些事宜，他也從來沒有做的不好的時侯。

別看他身材高大，可卻帶點娃娃臉，尤其笑起來的時侯，更顯可愛。他時常和他的男同桌逗，不過對方是學習上的精英，總是和他點到為止。而后，他也便收心繼續(xù)學習。我們前后桌相處的很融洽，經常有好吃的一起分享。偶爾，擋住我們視線時，輕輕拍他一下，便很自覺的伏低身子。

不過也有例外時，后面的同學喊他的名字，讓他挪。他隨意戲謔幾句，便引得大家哄堂大笑，而他也終是拎著凳子直接去了門邊。

（二）一二三四

因著他的身高和比較出色的處事能力，他很合乎眾望的當了我們班體育課代表

。操場列隊時，筆直地立在隊伍側前方。指揮著跑步時的路線和速度，以及整齊度。誰有錯他都會喊出來，畢竟集體跑步，每個人都該以集體利益為先。我和同桌是隊伍的標頭，我是喜歡這個位置的，不像在中間的人，動不動就會碰到別人的胳膊或者被踩掉鞋子。

我喜歡這個標頭位置，前方寬闊的很。有時跑著跑著走起了神，就脫離了軌跡，脫離了隊伍，雖然我是標頭，可是第一排有七八個人呢，我速度太快了，她們并不追我。

所以，我便成了隊伍的前行兵了。一次，他發(fā)現了這個情況，直接跑過來，拽住了我衣服上的帽子，嗔到慢點，瘋了嗎，我這才意識到，趕緊回隊伍。

他的嗓門很大，一二三四一二三四的喊著，伴著隊伍一圈又一圈。有一次他感冒了，就帶著嘶啞的尾音堅持著喊口號。

（三）流言傳出

高中時期，大家的心開始萌動。開始能夠用自己的審美來鑒定人世的美丑。

我上的那所高中，是縣里最好的中學。大部分學生都是埋頭苦讀的狀態(tài)，相比于其他中學較混亂的校風，這里可以稱得上一片凈土。早戀一直是一個敏感的話題，班主任開班會時都會旁敲側擊的來講，那時，人們還是很保守的。他說，男生女生間的友情隔著一層窗戶紙，朦朦朧朧的讓人覺得很美好，可是一旦捅破了，美就沒了，可能連最初的狀態(tài)都不能維持。

我似懂非懂，總覺得他在暗喻什么。后來終是在同學們瑣碎的言語中發(fā)現了點什么。他有喜歡的人。是我們另一個女體委，高高瘦瘦白白凈凈的，他們時常走在一起，去圖書館時，食堂打飯時，去接熱水時我很詫異，他們如此正大光明在一起嗎？有時跑完步，會看到他們的影子。雖然沒有出格的舉止，可是，兩人明顯走的很近。

在我單純的認知里，總覺得這樣子是不好的，居然漸漸對他有了看法，慢慢疏離。后來，我和同桌排到了第三排，他也因為什么別的原因去了教室后排，有接觸的機會便更少了。不過，他依然表現的灑脫。假若我們的桌子上有吃了一半的零食，而他正好從后面經過，就很自然的拿起來抓上半把，讓人哭笑不得。

而后，高考過后，再也沒有遇見，也沒有留下任何聯系方式。想來，都認定對方只是過客罷了，不禁有些唏噓。一次，在班群里看見他的名字，猶豫著要不要加他為好友，可是又能說些什么呢？過客，兩個字分明有些凄涼之感的，不是嗎？

寫小匆匆的作文 篇9

明日復明日，明日何其多？時間過得太快，又真么不能明日復明日？一天24個小時有人覺得它很慢長，其實不是的。24個小時，如果不珍惜時間的話，是做不了什么的?？擅魅蘸纹涠喟?！我們又有多少個明日呢？

我生待明日，萬事成蹉跎。我們如果都想著把事情推到明天做，那就什么都做不了了。就像在家做作業(yè)時，遇到幾題難的題目就不做，心想著回來問同學。第二天回到學校，又忘了昨天那幾道不會的題目。最后，那幾題依然空著，仍舊是不會。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。時間過得太快，我們又明日復明日的一天拖一天。春去秋來，等到醒悟時，自己已經老了，沒有機會再彌補自己當年的失誤。

光陰似箭，日月如梭。一天24個小時，一個月30，31天，一年365天，日子就在不經意之間悄悄溜走了。日子其實過得很快，晃一晃就過去了。娛樂明星小沈陽曾經說過：眼睛一閉，一睜，一天就過去了；眼睛一閉，不睜，這輩子就過去了。

百年明日能幾何？時間過得飛快，如果不珍惜，我們又剩些什么呢？

寫小匆匆的作文 篇10

郭沫若有言：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有?！鼻啻壕腿畿嚧巴庖婚W而過的風景，匆匆而過卻無比珍貴。青春的日子，我們在書海中遨游汲取知識的精華，在運動場上奔跑揮灑拼搏的汗水，當然我們也會偶爾站在高處眺望遠方，偶爾感到迷茫。無論如何，這段五彩繽紛的青春，將是我們終生難忘的記憶。

青春·充實

自從踏進高中校門，我們便明白想要在花季中綻放就要付出加倍的努力。每天清晨伴著天邊火紅的朝陽，我們也充滿熱情地投入學習中。課上，我們聚精會神，貪婪地汲取知識；課下，我們積極討論，激情澎湃。夜深人靜，當星星們也進入夢鄉(xiāng)，燈下還有我們苦學的身影。

因為青春，所以我們要用知識去充實年輕的生命。不苦不累，高中無味。帶著對遠方的向往，我們以書為友，并肩作戰(zhàn)。青春之所以幸福，就是因為它有前途，果戈里如是說。誠然，我們?yōu)樽约旱膲粝肱?，才能擁抱光明的未來?/p>

青春·汗水

“加油！加油”觀眾席上，同學們的吶喊異常熱情。運動場上，運動員們在烈日下激烈地比拼，汗水經陽光的照射閃爍著青春特有的光芒。在這個難忘的盛夏，運動場上留下了我們努力過的痕跡。結果并不重要，只要是以最好的狀態(tài)跑完全程，只要過了終點線，戰(zhàn)勝了自己，那就是贏家。

因為青春，所以我們要灑下拼搏的汗水。不為勝利而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，始終拼盡全力，熱血沸騰，這便是青春最好的姿態(tài)。

青春·迷茫

青春路上，我們也難免會感到前途的迷茫。同學間的矛盾，與家人間的誤解，有時會如一塊大石頭，壓在我們的心底，使人喘不過氣來。高中學業(yè)繁重緊迫，容不得絲毫的懈怠，我們也許會感到力不從心，甚至長時間處于壓力大的狀態(tài)，可能生活中的瑣碎小事都會令我們焦頭爛額。在這個多愁善感的時期。我們可能會感到孤獨，苦于無人理解。但當到我們獨自走過那些艱難的歲月時，才會發(fā)現孤獨并不可怕，我們在孤獨與迷茫中褪去稚嫩，逐漸成長。

因為青春，所以我們穿過迷茫拔節(jié)成長。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。我們只有用心中的勇氣去撥開迷霧，堅定前行，才能譜寫華麗的青春樂章。

在青春這個遼闊的戰(zhàn)場上，我們不應該做任命運驅使的牛羊，而應在戰(zhàn)斗中做一名戰(zhàn)士。我們要用知識武裝靈魂，用拼搏證明自己，永遠懷著理想和希望。與其嘆息青春易逝最后碌碌無為，倒不如趁著青春年華奮斗，追尋人生的精彩。讓我們始終懷著一顆灼熱的心，對未來充滿希望，讓夢想更加清晰，去舞動我們的多彩青春！

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2025匆匆讀后感模板

生活的苦難永遠沒有盡頭，這是我看完作品這本書一個最大的感觸。?在讀完書后，我們應該仔細思考和歸納自己的思路和感受，以下是欄目小編為您搜集整理的“匆匆讀后感”，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協(xié)助！

匆匆讀后感【篇1】

花留下種子，葉化為土。時間無形，留不下任何東西。

時間是朱自清筆下的《匆匆》，匆匆的，來不及留下種子，是一次性。去的全去了，來的也來了。我們的力量太過弱小，無法突破時間，永遠要隨著時間的步伐向前，既然他要匆匆的走，我們就要匆匆的跟，匆匆的珍惜。

我在努力做到“跟”，跟著做作業(yè)，跟著洗臉，但過度的“跟”又讓我不會珍惜。在幾次與心愛的人和物幾分離別，我開始沉浸于珍惜，遠離了時間，就像空氣中的輕煙被微風吹散。

不能過度的迅速，否則只會讓自己變得呆滯，不能過度的珍惜，否則只會讓自己變得慢吞。

“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？”我覺得要將勤快的時間與美好的珍惜融為一體，要在匆匆的時間里學會勤奮，在勞累的勤奮中做到珍惜。

《匆匆》里的時間流得快，流得很快，卻深深的道理。時間不能再來，如果真有一天，時間無比飛快，懶惰的人只會被淘汰。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又珍貴，容易忽視又容易后悔，就是時間。

匆匆讀后感【篇2】

在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……

“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。

看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會為誰停止。

它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

學習了這篇文章后，我感受到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。學習中，僅有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。

珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！

朱自清《匆匆》讀書心得5

時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！

今日，我們學習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經意間的一個動作，時間就逃走了，可是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，可是，在這寶貴的一天內，在這同樣的一天內，我們會做些什么呢？就拿我們班同學來說吧，有的同學會在課堂上認真學習，課間歡樂的游戲，偶爾幫忙一下別人；還有的同學就會在課堂上搞小動作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就構成了鮮明的比較：第一類同學這一天就過得充實、歡樂，也充分的利用了時間；第二類同學這一天就白白浪費了，不僅僅沒學到知識，并且還會遭受教師和家長的批評，分明是自討沒趣！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是自我，我們來到這個世界，就像理解了時間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時光！時間就在你的掌控之中，你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時間就會像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！

從此刻開始，讓我們站在起跑線上，跟時間賽跑吧！

朱自清《匆匆》讀書心得

匆匆讀后感【篇3】

在這個星期我們學習了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮??！

這篇文章主要講了時間原來過得這么快，一眨眼一年就過去了在這一年的時間了我們都不知道干了些什么，做了些什么？甚至有些人認為時間多的是，可以說是無窮無盡的?？墒撬麄儾恢罆r間是有限的，而作者知道時間是有限的但是他無法挽救時間，只能讓時間過去。但是作者要在有限的時間呢來珍惜時間愛護時間的事情。

我的感受是時間為什么過得這么快！而我以前卻沒有發(fā)現發(fā)覺，而是讀了這篇文章我才到大時間過得是這么快呀！一年365天一共8760的小時，525600秒是過得這么快的而以前只認為時間過得這么快的時間無時無刻的在向我們招手，我們的時間在無時無刻中消失。而我們只有把時間當午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應該把時間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時間上面擁有無限的'知識。

這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識以及時間的寶貴。

匆匆讀后感【篇4】

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不管怎樣，時刻都是一去不復返的。一天曩昔了，就不能盼望再重復這一天了，只能英勇的去過下一天。

寒假里偶然翻看六年級的語文書時從頭看到了《倉促》后，我更是有這樣的感觸。我的日子，從不會說話時就開端了。可我也從一開端就在浪費時刻。我從早上起床、上學、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復一日，年復一年的曩昔了。歷來沒有感覺時刻過得很緊，在壓榨著自己，總是以為時刻是很綿長的?？涩F在我才發(fā)現欺負的觀念是錯的！即便全世界的人都在等我，即便不撕日歷，即便掛鐘的指針不再走動了，時刻也不會等我，時刻不會中止，由于時刻是世界上最名貴而有最無情，最使人愛惜而有最容易幻滅的東西。

看書時，它從書中逃走了。我哀痛。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆氣。時刻總是那么的倉促。它從沒有暫停過，也不回為誰中止。它僅僅持續(xù)著它的步履，永不中止。

我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到現在一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情形，似乎就在昨日相同。古往今來，人們一向以為時刻很短暫，時光流逝的敏捷，我又何曾不是呢？時刻的可貴永不再有，這是我的最大感觸。

時刻悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但往后，我絕不會讓時刻再從我的手中遛走，我會緊緊的捉住它，讓它沒有任何時機逃脫！

匆匆讀后感【篇5】

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”讀著朱自清寫的散文匆匆，我似乎感到時間在我身邊滴嗒嘀嗒地流過。

匆匆是一篇描寫時間的散文，形容時間時時都在我們的身邊溜走，不管洗手、吃飯、學習、睡覺，時間都會從我們的日子里流走。讀后我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有了更深的理解。時間是公平的，不會因為你有錢而慢流，對任何人都不會多或少幾秒于你，誰想讓時間快、慢都是不可能的，所以我們要把握好時間，做時間的主人。

“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也赤裸裸的回去罷了?！边@中的這句話讓我深有感觸。是?。r間之快，既然我們來到了這個世界，就要抓緊時間做一件大事業(yè)，決不能白活這一生。

讀了這篇散文，我就回想起我以前的時候，上課只能４０分鐘，可我經常要和同桌講話，開小差，有時放學后，我看見同學們在玩，便放下作業(yè)，不顧一切地也去玩，一到周末，作業(yè)草草了之，便沒完沒了地看電視、玩電腦。現在想起來這是多么愚昧??！從今以后，上課我要認真聽講，用好課堂上的４０分鐘。放學后，我要認真完成作業(yè)，然后擠出時間來看書。周末，可以用休息時間復習功課或者好好輕松一下，為星期一的學習打好基礎……

珍惜時間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會充分利用好；浪費時間的人，給他再多的時間，他也一無所獲，過得很空虛，我要做珍惜時間的人，珍惜每一分每一秒，好好學習，天天向上，將來做一個有所作為的人，不能白白走這一遭！

匆匆讀后感【篇6】

這天早上，我起床晨讀。翻開講義，一眼便看到了朱自清先生的《倉促》。讀完后，我深有感受。

“燕子去了，有再來的搗亂；柳樹枯了，有再青的搗亂；桃花謝了，有再開的搗亂?！笔前。@些事物來年都會呈現，但是只需日子，只需時刻，是一去不復返的。

時刻是無情的，更是嚴酷的。他不會由于你這一天過得不完整而憐惜你，布施你。日子那么藐小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。咱們都不會察覺它的離去，它卻在不經意間倉促逝去。

“所以，洗手的搗亂，日子從水盆里曩昔；吃飯的搗亂，日子從飯碗里曩昔；靜靜時，便從凝然的雙眼前曩昔?！鄙毓饩拖褚粋€調皮的孩子，不斷向前飛馳，毫不逗留。閑談時，它從咱們嘴邊滑過；寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去；睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它進入到日子中的點點滴滴，與咱們寸步不離卻又少縱即逝。假如咱們整天想入非非，碌碌無能，韶光也還會消失，這樣日復一日，就會形成“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲慘劇。

“曩昔的日子如輕煙，被和風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我藏著些什么痕跡呢？我何嘗藏著像游絲樣的痕跡呢？”確實是這樣，日子無時無刻不在消逝，它攔截不住，款留不住。當你幡然醒悟時，現已遲了。太遲了！你只能嘆氣，但嘆氣自身也在糟蹋歲月，由于就在你嘆氣的搗亂，日子現已飛逝了。咱們不能虛度歲月，要充分過好每一天。

俗話說得好：“一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月。”咱們不能虛擲歲月，要力求上進，愛惜一分一秒，盡力掌握好今日，才干具有光輝的明日！

匆匆讀后感【篇7】

每當我翻開一本新書，讀到一篇好文章，就像一個新的世界展現在我眼前。朱自清的《匆匆》就是這樣，激勵著我，給了我力量，鞭策著我進步。

燕子去了，再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。這個充滿春天和詩意的開頭深深吸引了我。仔細看了一下，原來作者并不是想描寫美麗的春光，而是用來來往往的燕子、枯柳、盛開的桃花來反映時光一去不復返；告訴我們要珍惜時間，努力工作，有所作為。每一句話都發(fā)人深省，耐人尋味。

時間就是金錢。古往今來，誰都知道時間是寶貴的。有時間可以學習工作，增長知識，創(chuàng)造財富。工人的叔叔造機器，農民的叔叔種糧食，科學家探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明都需要時間。社會的進步和祖國的繁榮需要時間。時間是財富，時間是成就。

看，文章多生動??！時間從盆里，從飯碗里，從瞪著的眼睛里，從身體里流逝，從腳下飛走，就像淡淡的煙和霧。俗話說，光陰似箭，日月如梭。誰能接??？誰能留著？有時候急得恨不得拖延時間，讓時間慢慢流逝。爸爸說時間不能拖；我媽說，我們要珍惜時間，利用時間。我細細品味父母的話，反思自己：上課分心的時候，放學玩樂的時候，時間不是從我身邊溜走了嗎？

時間對每個人都公平。如果你想成為一名合格的畢業(yè)生，如果你想有所作為，你就必須按照老師說的去做，分秒必爭地學習，努力工作，不斷進步！

匆匆讀后感【篇8】

今天，我看了一篇優(yōu)美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內容卻十分優(yōu)美，有一種親切感油然而生。

這篇散文以擬人化的手法寫了時間流逝得很快，作者對時間的不舍，疑惑燕子去了，有再來的時候，而時間為什么一去不復返。

文章中有許多優(yōu)美的句子比如：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。更能體現作者對時間的不舍，可時間仍然溜走了，作者無奈地嘆息，但是新來的日子又開始從嘆息里閃過。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了？”讀到這句，我心里的悲傷油然而生。我想到了“冬天來了，春天還會遠嗎？”雖然句子這樣說，但我覺得冬天來了，春天會更遠，因為這個春天已經不是上一個春天了，這個春天到來只是對上一個春天的終結，時間是一去不返的。當然，這個唯一的春天也是一去不復返的，那個春天已盡，永無回歸。想到這兒，我想起了我浪費時間的事。

那天，家長在上班，我興致勃勃地玩起來，時間一分一秒地流逝，可我玩的興趣卻一點未減，時間終于在我手中溜走了。想到溜走的時間，想到這些浪費的時間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時間感到無比的悲傷。是呀！正如文章所說：日子匆匆，一去不復返。所以，我們應該珍惜時間，讓時間被有效地利用。

關于寫匆匆的作文匯編

作文是一種尋求真理的過程讓你追求真實美好正義，寫作文可以讓我們擁有更多的自由創(chuàng)作空間。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。這篇文章將全方位分析和探究“關于寫匆匆的作文”的各個方面，希望我們的閱讀之旅能夠帶來聯想和思考激發(fā)我們心智的活力！

關于寫匆匆的作文 篇1

何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說，青春是菁菁校園里度過的美好時光；有人說，青春是找尋前進方向時的懵懂；有人說，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長……那么，我心中的“青春”又是怎樣？

青春是一份付出。在彭荊風筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過路人修起茅屋而深受感動，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會以她為榜樣接過照管茅屋的任務，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個庇護所，身體與心靈都得到了一絲慰藉?；蛟S梨花的付出并未給自己帶來直接的好處，但在付出的過程中，她收獲了幫助他人所帶來的快樂，并感染了身邊人，把樂于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！

青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經失去了目標與方向，不再努力奮斗，像風燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學習新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫《陋室銘》時已經50多歲，卻仍能以樂觀的心態(tài)面對不公平的生活，像一個青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫筆，80高齡之時實現了在紐約舉辦個人畫展的夢想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說：“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”

青春是一腔熱血。它是一個人生命中最美好的時光，是早晨八九點鐘的太陽！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的詩句。那時的他，是湖南第一師范學校的學生，飽含熱血與激情，擁有遠大的目標與理想，并為此付出行動，最終對中國乃至世界都產生了深遠的影響。誠然，每個青年學子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動力，為實現理想而奮斗終生，才能真正的發(fā)揮其價值！

“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！边@是魯迅在《熱風》中送給當時青年的一段話，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng)美好，為世界進文明，為人類造幸福！

關于寫匆匆的作文 篇2

有時候，性命恍如一朵朝開暮合的荷花，一生暫時性的好似一個夢。該來的總歸要來，該去的總歸要去，如同春天里總會有花盛開，秋日里總會有落紅一樣，時間從指間偷偷溜走，往昔的方格里也爬滿的搜索引擎蜘蛛的蹤跡，它已經上邊結網，把每一個方格都塵封起來，僅僅有的地區(qū)一顆顆模糊不清難辨，有的地區(qū)稀稀少束明亮清楚，這種感覺是土壤裹著的金子，你沒品，便始終也不知道它的使用價值。

一，英勇的走吧，娜姐！看不見娜姐目前五六年，她今年理應25了吧，大伙兒兩家做隔壁的鄰居時我一直在上中小學校，娜姐是個勤奮好學的小孩子，街坊鄰居教育孩子時屢用娜姐做榜樣，由于我多次被教悔將來和你娜姐那樣，可就在娜姐不清楚是高二還是高三那一年，發(fā)生了一件超過大家意料的事情，娜姐和男友遠走他鄉(xiāng)了！無論如何也想像不上平常嫻雅清秀，來到高二還留著乖乖女式的學生頭的娜姐的身上無論如何也想像不上考試成績遙遙領先的娜姐居然舍棄前途，跟人私奔。他留有一封信，說從此承受不上那樣的摧殘，她期待過自身的日常生活，期待能夠覺得到自身的存有—直到如今，再也不會一切信息回家，祝福你，娜姐，我覺得，你一定早已得到的詳細的人生，一定在享有老天爺賜予的生命，祝福你，娜嫁，幸?？鞓窔w屬于英勇追求完美的人！

二，我們都愛你，大嫂！我童年最疼我的男人就是二哥，他長我10多少歲，肉乎乎的很聰明能干，可是結婚后的生活卻一直不完滿，近三十歲才結婚，婚后又一直打打鬧鬧，大嫂是個小巧玲瓏的女性，可是和二哥爭執(zhí)時絕不會謙讓，執(zhí)著的很。姥姥勸過她們幾回也沒什么實際效果。有一年要新年的情況下，我還在奶奶家聽見信息，說嫂子喝農藥自殺了，好像是由于看電視劇耽擱了煮飯，和二哥吵了一兩句就賭氣姥姥說，嫂子死的情況下，臉部都是水，嘴上也有一圈白沫，那副模樣，真令人狠不下心看下來，我陪著姥姥一起流淚，嫂子，何必呢，你才20幾歲，也有是多少生命不曾渡過，也有是多少幸?？鞓凡辉哂?，只是一次賭氣，就需要拿自身的生命做賭注嗎？二哥盡管狂躁了些，但是他是愛著你的呀，你看看他如今那痛楚的模樣，那蒼老的模樣，就了解他是多么的后悔莫及當時的欲望了。但是全都早已晚了，嫂子，如果有來生，你一定要做一個頑強，理智的人啊。生命中，這種急急忙忙的短故事似涼月如眉，那一勾淺金，從始至終在記憶里中幽幽灑灑，卻不知道，我一直在一如既往的過日常生活，終歸，每天的.自然光都是新的，這與月兒無關緊要。

關于寫匆匆的作文 篇3

最后一片樹葉打著旋兒從樹上飄落下來，冬天又來臨了。

同樣的的冬天，今年好像特別冷?？诶锖舫龅臍怏w像一群受驚的小羊，一下子四下亂躥，迅速形成一團白霧。凍得通紅的手插在口袋里，腦袋也被凍得一塌糊涂。

望著頭頂上這一片被洗得發(fā)白的天空。我在想，異地的你是否也會像我一樣望著天空思緒亂飛呢？是否也在留戀那些曾被我們在空間日志里寫爛了的時光？是否也會和我一樣望著天空偷偷地傻笑呢？是否

曾經的曾經，你笑了，我哭了。可這些都被流年帶走了。只剩下一堆支離破碎的記憶。

就在中考結束的那天我們分離了，我們像一串珍珠摔在地上，散開了。

我以為我會一直記得你，一直留戀那段已逝去的時光。我把你們小心地封存在那個透明的玻璃罐里?？伤€是沒有抵過歲月的沖刷。漸漸地，你那熟悉的臉龐變得模糊，那些關于你的記憶也在泛黃。曾經那個熟悉的你變得陌生。最后所有關于你的記憶都被流年沖走，只剩下一個冰冷的稱號。我也在嘆息，我也很痛心，可，無奈，記憶就像一把沙，攥得越緊卻越容易從指間滑落。

信中的你說得最多的是，很懷念在一起的日子。我知道，我們都是愛懷念的人，總是會因為朋友的離去而難過，我們都想保留那份純真的友誼，我們都愛回憶，留戀著過去?？蓵r間總催促著我們往前走，走著走著就忘了回頭，忘記了回去的路。我們都在奔跑，所以，距離越來越遠。

一年的時間或許并不算太長，可它卻能改變很多。

傍晚的夕陽好像很美，抬頭側臉45度角，斜暉看到了我眼角滑下的淚。那匆匆而過的時光在我的心上劃了一道永遠不能愈合的傷痕。

關于寫匆匆的作文 篇4

青春不是紅顏嬌美，也不是流逝年華，而是心靈年輕一種亙古不變心境。如果說童年是一本純樸清新散文，中年則是一部情節(jié)曲折小說，老年又是1篇深賦哲理雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣詩歌。年輕我們思緒每時每刻都在流轉。那浩蕩激情，四射活力，在自然界中追尋著天籟純真，采擷著綠色回憶。

迎著朝陽，有一團火焰在跳躍。矯健步伐，運動身影，愉悅歡笑，無一不是我們青春跳動脈搏。夏綠意，是季節(jié)青春。煦陽光，是青春剪影。

青春不是揮霍資本，而是進取歷程。我們風華正茂，可尚未抵達學富五車滿腹經綸境界。因此，潛心浩瀚書海，用知識充實青春，在未來歲月里，我們在這樣青春陽光下，會更加絢麗。

走進晨曦，滴滴朝露在綠茵茵小草上看似更加羞怯，那潤人心田露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般笑聲回蕩在那田間小路。這是童年青春笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲夢里，不驚醒。

十四歲青春夢想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。

青春是一條多彩光帶，在水面上漾動。水中那青春信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅光線，隨著小小光點變成漫天盛開繽紛禮花。讓天上輝煌璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱隨想嗎？

在青春歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。

當星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧童年說一聲再見，已默默地變成一群不識愁滋味為賦新詞強說愁懵懂少年，登上青春列車，開始彈奏我們那串優(yōu)美音符。

青春歲月里，我們夢，富有力量瀟灑浪漫。青春夢幻里，我們多情迷惘奮進。

青春我們，人小志高。青春我們，總是向往著幸福美麗。當一個夢幻破滅時，另一個又冉冉升起。青春我們，永遠生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠天地中，自由翱翔。青春我們，浪漫如絲如霧如雨如風。青春我們，一半清醒，一半夢。

舞動青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿好奇探索追尋。我們不要后悔，不要老大徒傷悲。我們會抓住分分秒秒為了目標努力奮進。我們會以夸父般毅力，追尋屬于我們夢，一朝又一朝，無怨無悔。

舞動青春，舞動美麗青春，舞動魅力青春。讓我們坐上人生小舟，駛向那繽紛夢想。

關于寫匆匆的作文 篇5

“匆匆那年我們畢竟說了幾遍之后再拖延……”每次聽起王菲的`這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學畢業(yè)的那段時光。

小學六年級的畢業(yè)，在我的記憶中，已經有點恍惚了。記得在學校的最后一天，我們六年級的所有同學都向國旗敬禮了，唱著那莊重的國歌。我們站在陽光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨雪白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學問徐老師為什么哭，她回答說：“你們在這個小學讀了六年書，怎么說畢業(yè)的時候，我也舍不得你們?。　碑厴I(yè)儀式舉行完之后，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學們都站著。跟著照相的那個老婆婆的那聲：“三，二，一?！蹦且凰查g，感覺小學六年的所有酸甜苦辣都結束了，不知怎么地，我感覺鼻子酸酸的。

我畢業(yè)時，最舍不得的就是王老師，她教會了我良多知識，她已經年紀很大了，四十多歲。我們班的同學都挺怕她的。但是不得不說，她對我們也挺好的，有時候去辦公室送功課時，她會給吃的我們呢！

實在這些，都在我的記憶中，時而浮現出來的，要說小學畢業(yè)告別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學說“再見”，沒有跟老師“離別”，沒有跟母?！昂嫌啊?。

考完試后，回到了班上，老師跟我們說什么時候去中學報名，就說了句“同學們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學走到校門口的樓梯時，問問她：”你不多玩會嗎？“她說：”算了吧，越玩越想哭?！八倘蛔焐线@么說，但是我們兩個一起坐在樓梯上，看了好半天學校。有的同學也舍不得離開，在操場上面打著籃球?！卑?！不早了，回去吧！“我對她說?！编?，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應過來。

時光飛逝??！過了這么長時間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那里的時候，老是會情不自禁地把頭往學校的方向看一眼。

畢業(yè)時，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有告別，也沒有快樂。直到現在，我上初中了，我仍是很懷念畢業(yè)時的那段夸姣的時光。

關于寫匆匆的作文 篇6

一、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

二、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間?！簩嵡?。

三、善于選擇要點就意味著節(jié)約時間，而不得要領的瞎忙，卻等于亂放空炮?！喔?/p>

四、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！——但丁

五、做人處世的法子，恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢紙。

六、春光不自留，莫怪東風惡?！勘葋?/p>

七、勤勉的人，每周七個全天；懶惰的人，每周七個早晨?！?/p>

八、只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用?！璧?/p>

九、一分時間，一分成果。對科學工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！——童第周

十、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊

十一、時間是衡量事業(yè)的標準?！喔?/p>

十二、神龜雖壽，猶有競時?！懿?/p>

十三、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間?！郀柣?/p>

十四、放棄時間的人，時間也會放棄他?！勘葋?/p>

十五、光陰似箭催人老，日月如移越少年。——高明

關于寫匆匆的作文 篇7

一、我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！畲筢?/p>

二、青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端?！永飳?/p>

三、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜

四、盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明

五、放棄時間的人，時間也放棄他?！勘葋?/p>

六、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文

七、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌?！募巍睹魅崭琛?/p>

八、人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——晉·陸機

九、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅

十、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。——拉丁美洲

十一、也許過去會使你傷感，但只要好好把握現在，就能使過去傷感變?yōu)榫眠h的回憶?！懸荻?/p>

十二、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。關于生命的名言警句?！郀柣?/p>

十三、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！惶m克林

十四、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固?/p>

十五、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來?！縿e林

關于寫匆匆的作文 篇8

時間是什么？是鐘表上那滾動的指針？是春、夏、秋、冬司機的更替？仍是地球公轉或自轉的周期？誰都不知道，時間被人們熟知，但卻沒有一個人看見過它真正的樣子容貌。時間是無形的，是縹緲的，它老是在人們不知不覺中就溜得無影無蹤了。

記得我剛上小學的時候，看見高年級的哥哥姐姐們，老是但愿自己快快長大，就連天天晚上睡覺前也老是想著要是明天一早睜開眼，我已經變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒想到，一晃眼，六年過去了，現在的我已經是一名六年級的學生了，小時后一直夢想著的事情終于成為了現實，但我卻沒有預想中的那么高興、快樂，由于我知道曾經的日子和曾經的快樂都逐漸被推移的時間給掩埋了，現在每當我看到那群排著隊走在我們眼前的一年級新生時，我老是情不自禁地羨慕起他們，同時也忽然發(fā)現，原來時間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過去了，就像做了一場夢，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。

固然我一直知道，時間是不會為了誰而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我老是以為畢業(yè)考離我們還很遙遠，但跟著進入小學六年級下階段，我卻著實感觸感染到了畢業(yè)考所帶來的壓力，細細思考，才發(fā)現畢業(yè)考離現在只有三個多月的時間了，三個多月看起來很長，實在一眨眼就過去了，我真但愿時間就定格在此時，永遠不前進，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠不會因學校的不同而和朋友分開了。

時光是無形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時間前進的步伐的，我們獨一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被鋪張。

關于寫匆匆的作文 篇9

花有重開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，晚上閉上眼，不知不覺一天就過去了。難道時光被人偷了？

時光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。

記得那是剛上3年級的時候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭發(fā)。我放學回來，寫著作業(yè)，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會了之后，媽媽對我說：“兒子你在一天天長大，而我不能陪伴你一輩子，人總會生老病死，所以你要學會獨立?！蔽倚α诵Γ瑡寢尶粗覔崦业念^，媽媽說：“我今天頭有點痛”。我?guī)蛬寢尠茨︻^，突然，我發(fā)現一根銀白的頭發(fā)。天真的我問了問媽媽說：“媽媽，這是不是白頭發(fā)，和外婆的一些頭發(fā)一樣”。媽媽說：“是，媽媽在變老而你在長大，”我的眼睛濕潤了，我生氣的說：“不要媽媽變老，時間你這個小偷”。

一晃3年過去了，我上6年級了，而媽媽的白頭發(fā)又多了一些，我好想回到我小的時候，回到了媽媽年輕的時候。

時光你匆匆的來，而匆匆的走，而我想你慢點走。

關于寫匆匆的作文 篇10

窗外陰云密布，滂沱大雨，望雨簾傾注，心中感觸萬千。那一個個水流打在大地上，激起一陣水花，便銷聲匿跡，那短短的幾秒鐘，欲挽留水花的綻放，卻早已被時光打磨得不見蹤影。

海日生殘夜，江春入舊年。時光更迭，飛逝而去。將要駐它于心間，但它早已遠去。掬一捧凈水灑在無聲，也無影子的時間的河流里。在筆尖躍于紙上時，它從我的筆尖飛去；打開鋼琴將手躍于琴鍵上時，它攜著音符奔去遠方了。我不知道它著急著什么，為何逝去的那樣匆匆。為了趕趟兒？仍是頑皮的戲弄這群追隨時光之人？在微拂的風下，朝著天邊的一輪紅日疾走，它從臉上拂過，我立即伸出手奔跑著挽留它，在我驀然回顧回頭的那一剎那，它便從我的手指間飛去了。我掩面嘆息，但面前的時光的影子，卻在嘆息中閃過了。

盡管如今是暴風暴雨，但舒眸之后又會是東風醉天從墜地的那一刻起，四千多日子已經消披發(fā)如煙，我們在時間的流里不中斷徘徊，不中斷憧憬。

時光匆匆，無法挽留。在這大千世界中，我做了些什么呢？那些過往已被清風吹披發(fā)了，被初陽蒸融了，過去的已成為過去，但未來值得憧憬。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，愿歲月靜好，且行且珍惜

關于寫匆匆的作文 篇11

愛一個王清泉，在中心享受專屬沉默?；ㄒ粯拥臍q月，隨著風的流向，在岸邊靜靜地起舞，奇葩在盈盈綻放。

包圍你，我想在這一刻。當濕冷的風吹過海面時，每一片都有自己鮮艷的顏色，在耀眼的燈光下顯得耀眼奪目。我記得我們天真的笑容，跳動的身影，操場上閃爍的光影，我們的眼神是那么清澈。日月？v？v去不去，時間只是一封無效的'信。看山峰。b？敢與穆相戰(zhàn)嗎？羅籃筐？，酷嗎？冒險？性功能障礙？幼稚？派ku？你尷尬嗎？難擋嗎？所以，海外華人說自己自大

無言的界限因為這絢爛無限的青春而越發(fā)不可控。空屋經不起時間的飛躍，也躲不過時間的飛躍？

盡快獎勵你，我想在這一刻。后續(xù)節(jié)奏跳上跳下，但我的愛絲心隨之而去。藍韻之間的純潔，梅花的芬芳一次又一次的流動，蝴蝶破繭而出的力量，優(yōu)雅的葉子在風的搖籃里打著旋兒飄落。之后的每一年，每一個月，每一天的激情都不曾消退，我憐惜鮮花，喝苦茶，讓我看起來精神煥發(fā)。碎片混雜著無法解釋的詹妮弗、蘇醒和如履薄冰，他們沉迷于夢境，用巖石互相撞擊，用花苞互相支撐。那些年，我們所擁有的，我都讀過。

釋放你，我想在這一刻。當年的我呱呱叫，現在走在青春的路上。漸漸的，突然的，到了合適的年齡。為了你，我會獻上我的微笑弧線；我會為你放縱我的固執(zhí)；為了你，我會盡我所能。揮揮手，灑下美好的色彩，迎接你最好的年華?！敖鹕娘L很好，樹葉在飄落?！甭淙~之美，任何時候都是空的，但也是過癮的。依賴的溫暖無與倫比，你沉醉在遐想中。"魏云丹河韓，雨滴稀疏吳彤。"在這淡淡的純凈中享受青春的洗禮，睜開你的眼睛，那是另一個世界。

綻放你，我想在這一刻。熱情的自己在琴鍵間自作聰明，而對方在黑白間更安靜。隨著鋼琴的聲音放松下來，輕柔的旋律撫上羞澀的蓓蕾，慢慢的，小葉子被擠出來，充滿了活力，靜靜的，小花蹦出，自由的綻放。在這樣美好的時刻，連自己的靈魂都變得干凈而有活力。字里行間沒有任何東西表達這一刻綻放的狀態(tài)，一步一步走不同的步。世界旋轉，綻放著獨特的歲月和璀璨的黃金。

腮紅在藍天上和諧蔓延，紅藍溪流，不同精華堆積。我很高興愛上了我的青春。天空的光散落在前方不遠的路上，在哈小智搖曳的樹木，被風吹出來的厚厚的樹葉與自我不一樣，

關于寫匆匆的作文 篇12

清晨，睡意朦朧的我正蜷縮在被子中。可那邪惡的鬧鈴聲卻絕不留情的將我叫醒。我無可奈何的起床，預備前往學校。

陽光穿過樹葉間的空地空閑，一縷一縷地灑向了我們的校園。時空廣場上，操場上，教授教養(yǎng)樓旁的曠地上，都有太陽的蹤跡。

早自修時，我們朗讀了課文——《匆匆》。龔自清將內心的感觸感染寫入了文章中。讀著課文時，我猛然感覺到時間是那么匆匆，靜靜流逝后，便一去不復返了。我的心中不禁酸酸的，覺著有些事情少做了，后悔了。可時間就是匆匆如流水，不像桃花可再開，楊柳可再青，燕子可再來，而是不可重來的。那么時間又是從哪里溜走的呢？也許是在學習時，也許是在吃飯時，也許是在玩耍時，也許是在休息時，我不能肯定我從未鋪張過期間，但是接下來的我一定要珍惜時間，讓自己不再后悔那些曾經溜走的時間。

今天第三節(jié)與第四節(jié)課都是語文，我們在語文課長進行了考試。剛拿到試卷的我，不禁有些擔憂，生怕做不完。在安靜的環(huán)境中，我寫了一題又一題。就這樣，時間匆匆地從筆尖流去。當我還有幾題沒有寫的時候已經快下課。我急忙考慮好謎底，寫在橫線上。隨后，交卷了。

下戰(zhàn)書第一節(jié)課是信息課。到了機房后，老師告訴我們，今天練打字，并指定第幾課。我連忙打開軟件，開始打字。就這樣，時間匆匆地從指尖流去，打完后的十分鐘左右便下課了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間是寶貴的！勤勉之人的二十四時，與懶披發(fā)之人的二十四時大不相同。

匆匆讀后感范文(集錦10篇)

以下內容標題為《匆匆讀后感范文》，是幼兒教師教育網編輯為您特意收集，每個人讀完作者寫的作品，內心都有不一樣的感悟。讀后感能幫助我們回顧書中內容，怎樣寫出一篇相當高大上的作品讀后感呢？相信你參閱以后一定會有所收獲！

匆匆讀后感范文(篇1)

朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個觸目驚心的字眼，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。

高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時間?！?/p>

我從一個牙牙學語的小孩子，現已即將成為一名中學生。十幾年光陰，轉瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學的那一幕幕就在昨天?！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從碗里過去；默默的時候，便從凝然著的雙眼前過去?！笔前?，時間就這么無聲無息，來去匆匆的。

我們總是說“時間多著呢，怕什么！”但是，當我們老去時，一定會后悔自己年輕時，沒有好好珍惜時間，沒有好好利用時間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時間還在忙碌前行，而人卻顯得有點力不從心了。

古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是寶貴的，時間是無價的。晚上，坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時，我們又能干些什么呢？時間就像流水一樣，匆匆向東流；時間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時間就像日暮一樣，匆匆向西沉去?，F在的時間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時間，讓以后的每一天都過得更有意義。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！

匆匆讀后感范文(篇2)

當我不細心看到《匆匆》這一課的時候，心里產生了一個疑問：為什么作者朱自清會感嘆時間去的匆匆呢？大家都不思考的問題，他為什么要想呢？。

課文主要寫了：“燕子去了，還會再回來；楊柳枯了，也會再青的；桃花謝了，也會再開；可是為什么我們的光陰一去就不復返呢？”作者感悟時間去的太匆匆了，想把時間抓住時，時間又從作者的手邊過去，為什么我們的時間會流失的那么快呢？

看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，可是什么也沒做，這不是白白浪費了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動作靈敏，不能讓時間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書，增長自我的知識。寫寫課外作業(yè)，對考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎？一寸光陰能夠賺一寸金，可是，一寸金子買不到一點光陰這不是讓光陰，要珍惜時間嗎？其實，你珍惜光陰，光陰便在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。

匆匆讀后感范文(篇3)

我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?我感覺到時間正從我身邊飛逝。

時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間;放學后，我認真完成作業(yè)，再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人!

歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸!當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。

匆匆讀后感范文(篇4)

以前，我一直在死板地生活：上學、放學、寫作業(yè)、休息。因為以前我沒有理解生活的真正含義，而自從讀懂了《匆匆》這篇文章后，我才認識到了時間的可貴性。

時間在作者朱自清的筆下變成了一個調皮的孩子。它一直在飛快地奔跑，想抓也抓不住。作者每天都在嘆息，都在感慨：日子為什么一去不復返呢？

是啊，我也想問同樣的問題。燕子、楊柳、桃花去了就可以再來，可日子為什么就不行呢？回想以前的時光，六年前我還是一個稚嫩的、什么都不懂的孩童，怎么一眨眼的工夫我就變成了一個即將步入中學的小大人了呢？我是多么眷戀孩童時代的生活，可時間他停不住呀！

時間來匆匆，去也匆匆。我真納悶，他急著要去干什么呢？也許是去遠方的一個極樂世界吧！可我們不想跟著他去呀！怎么辦？既留不住他，也不能跟他走，那么我們就應珍惜現在的每一分鐘?。?！

記得有位名人曾經說過：要在有限的生命里體現出無限的價值。對呀，雖然我們對時間的轉瞬即逝感到無奈，但是我們可以好好哦啊利用它給我們的每一分鐘，讓有限的生命發(fā)出不一樣的光彩！

你知道嗎？一分鐘，可以多讀一遍課文；一分鐘，可以多練一張字；一分鐘，可以多畫一張畫；一分鐘，雖然只有短短的60秒，但是卻可以做許許多多的事情。如果我們每天都好好珍惜每一分鐘，那么我們就可以取得雙倍的收獲！所以，我們一定要珍惜身邊的每一分鐘，好好學習，長大為世界做貢獻！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很寶貴，它是用金錢甚至任何東西都買不了的。因此，只有珍惜每一分鐘，做出更多有意義的事情，才不會讓時間白白流逝，才不枉白白來這個世界走一遭！

匆匆讀后感范文(篇5)

珍惜時間，愛惜時間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴，卻是在今天的一節(jié)短短的四十分鐘的語文課上……

今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學后的我感到了異常的興奮，因為我終于學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終于感受到了時間的可貴。

第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品!從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……

每每想到這里，我十分激動，但我一想到現在的我們，更是無與倫比的激動!我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什么呢?放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜里，我們又在哪里留下過什么有價值的痕跡呢?如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”

世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，為社會盡可能的做出我們的貢獻吧!

匆匆讀后感范文(篇6)

從開學到現在，轉眼間，已經過去了兩個星期。這兩個星期內，我學到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》。

《匆匆》這篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細膩的'文筆寫出了讓我們珍惜時間。文章中“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉眼也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來到了這個世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當我們在將要死亡之際，回想自己做過的一些事情，給這個世界，留下了什么呢？我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢？這句話讓我認識到，我們自己要學會把握自己的時間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費時間，時間不等人。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間是最無情。也是最公正的東西你對待她的態(tài)度不同，她對待你的態(tài)度也不一樣。

如果你珍惜時間，付出汗水她就會結出最美好的果實果實讓你品嘗；如果你珍惜時間，時間會為你撐起一片陰涼；但，如果你漠視時間，時間就會毫不留情，她會快得幾乎讓你看不見，轉瞬即逝。就看你怎么去對待時間，你對她好，她會有回報，你不珍惜她，她會溜走。

時間，是最公正的，是你的時間，她不會少給你，不是你的無論你怎么乞求都沒有用。我們應該學會珍惜時間，把握住她。

匆匆讀后感范文(篇7)

自從讀了朱自清寫的《匆匆》散文后，我的心受到了極大的震撼。

朱自清說得多好：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕稍稍地挪移了，我也茫茫然跟著轉。于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……

沒錯，有人把時間看作流水，有人把時間喻作黃金，更有人把時間看作生命。其實，不管你如何去看待它，它對待每個人都是公正的。今天去了，就永遠不會回來，明天來了，只是沿著歲月的年輪悄然滾動罷了。然而，時間對人們來說非常珍貴。燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候?？晌覀兊娜兆訛樯趺匆蝗ゲ环的兀?/p>

時間對每個人來說，就是公平的，為什么比爾.蓋茨能在短短幾月時間里成為世界巨富，而你只能做一些小事呢？我們要利用時間，創(chuàng)造時間，爭取在人生中能做出一番事業(yè)，不能等待時間，喪失時間，到死時還一無所獲。

讀了《匆匆》后，我找到了人生的目標，要做一個不浪費時間的人。

匆匆讀后感范文(篇8)

“洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去?！苯裉欤易x了朱自清的著名散文《匆匆》，非常感動，真正懂得了時間非常寶貴，我們要珍惜時間的道理。

從古到今，有不少人都惜時如金、發(fā)奮讀書，成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時期讀書，為了激勵自己，在書桌上刻下了一個“早”字，最后他成為了我國著名的文學家；毛澤東爺爺一生與書相伴，他的枕頭邊、床上放滿了書，一有時間他就拿來讀，所以他留下了“天高云淡，望斷南飛雁，不到非好漢”的詩句；郎朗從四歲開始彈鋼琴，從不叫苦，有時一天會用十幾個小時來練琴，現在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可現在也有很多不好好珍惜時間的人。不少學生在考上大學后就不再好好讀書，成了“網蟲”，天天無所事事，被強行退學；我身邊也有不少沒有利用時間來做作業(yè)、讀書，而是瞞著家長玩游戲，導致成績一塌糊涂；我在做作業(yè)時，也會經常擺弄小玩意兒，結果拖長了做作業(yè)的時間，被批評。不過，我會慢慢改掉這些小毛病的，做一個珍惜時間的好孩子。

是啊，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。同學們，時光匆匆如流水，一去不復返。就讓我們學會珍惜時間，去譜生的美好篇章吧！

匆匆讀后感范文(篇9)

我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺到時間正從我身邊飛逝。

時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間。放學后，我認真完成作業(yè)，再把動作加快！我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人！

歲月是不饒人的，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，不要做時間的奴隸！當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢的去過下一天。

匆匆讀后感范文(篇10)

溪水東流，斗轉星移，日月梭，時光是那么匆匆。人類何等的偉大，卻終是敵不過大自然的規(guī)律，打不敗匆匆的時光，逃不掉最終的一個死字。

我始終相信，時間是上帝的恩賜，它賺不來買不來，而且用完了就不再擁有。時間不會讓你緊攥著的，無論你在做什么，它總會悄無聲息地逃走。所以，我們只有和時間賽跑，才不會讓太多時間那么快地流逝。

大自然看上去是周而復始的，其實所有東西都是失不再來；燕去了，又歸來，可那只曾停留在我肩上的燕子還會回來嗎？桃花謝謝，還重開，可那朵最艷麗的桃花還會在桃林出現嗎？楊柳枯，能再青，也許這美境仍會出現，可不知我們還有沒有機會欣賞這美景了？

朱自清先生說得沒錯，匆匆的時光一眨眼就不見了，就象我現在寫的每一個字，日子都在我的筆尖上過去，任憑我寫得多快，它也不稍作停留。匆匆的時光會把所有的痕跡帶走，象一縷清煙消失在風中。其實，我認為朱自清先生就是一個成功的人。他的作品一直留在這個世界上，留在世人心中。他在日子盡數消失前留下了痕跡，這也算和時間賽跑勝利了吧。雖然沒人能把什么東西帶走，卻可以在世上留下很多精神財富，也可以算是帶了一份功回去。

你聰明的，日子一去不復返，那我們就不要平庸度過了這一生。

《匆匆》讀后感10篇

能夠短時間寫出優(yōu)秀作文，說明平時下了功夫。堅持寫作文可以錘煉我們的意志力，當我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。什么樣的作文才是一篇好作文？以下由小編收集整理的《《匆匆》讀后感10篇》，請閱讀后分享你的朋友！

《匆匆》讀后感 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉瞬即逝，時光匆匆。

讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個，那就是——珍惜時間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個人都應該珍惜時間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展王未來才會充滿信心，才會在人生的道路上取的一個又一個成功。

就像朱熹寫的“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！痹谛〉臅r候什么都沒學會，就到了老，一點時間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間，勿荒廢光陰嗎？

我們不能養(yǎng)成懶惰、依賴的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人，一生將碌碌無為。只有珍惜時間，抓住今天，才能有所作為！

二小六年級

《匆匆》讀后感 篇2

我們手中的日子，如江河入海，一去不復返！

————《匆匆》朱自清

我的感想：讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正的明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。時間是個詭異的小精靈，它穿梭于每一個人的生命，存在于每時每刻，卻永遠是一經溜走就再難捕捉，你永遠都只能看到它此時此刻的樣子。過去的和示來的都飄渺無著，即不真實也無意義。寫到這里，我不禁想起了自己的生活，我又何嘗不是每天都快速地把作業(yè)做好，把作業(yè)一扔，不是上網，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說都復習好了?？僧斣嚲戆l(fā)下來時卻處處掛“紅燈”，我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。燕子去了，還有再來的時候，楊柳枯了，還有再青的時候，而時間卻一去不復返了！玩耍的人們口子，快睜開你們的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

《匆匆》讀后感 篇3

人生是單程旅行，時間是人生的旅行票。人們在時間已經白白浪費后才扭頭嘆氣，抱怨時間的流逝，但從不審視自我。(時間)。我們在看電視劇的時候，時間已經匆匆離去，帶領我們走下一段旅程。時間不停，但為什么人們不能忠實地做有意義的事情？不要讓人生旅行這么空虛。我們可以去祖國的大好河山旅游，可以幫助需要幫助的人，培養(yǎng)自我的技能。能做這么多工作，人們?yōu)槭裁磿o聊呢？朱自清感嘆過去的時間微不足道，但我沒有。地球46億年的長江確實像滄海一粟，但對一個人來說，一分鐘也很珍貴。在地球一分鐘內，還會有一個人能在汶川地震中生存。(威廉莎士比亞、汶川、汶川、汶川、汶川、汶川)有困難的問題時，你可能會有想法.時間對人來說是無價之寶。(喬治伯納德肖，時間)雖然它匆匆走了，但人們可以和時間賽跑。時間每時每刻都在流逝，朱智清也在《匆匆》展現了人和時間的平衡。人們不能打破這個。去時間比賽只是和時間一起跑步。人會一生忠心，旅途也會幸福快樂。(時間)。歲月如箭，日月如梭，我們要珍惜時間，努力向前，不要讓一張單程票匆匆敗北。(約翰肯尼迪。

《匆匆》讀后感 篇4

在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

這篇短文的作者是當代著名記作家——朱自清。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”。所以我應該有所作為，才不會留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

現在我們21世紀的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公出山時，我們都賴在床上，一日之計在于晨如此美好的早晨時光就這么過去了。來得匆匆，去得也匆匆。匆匆地吃完午飯?于是，我們不放開一個電視里的精彩節(jié)目，一手端著裝滿米飯的碗，一手拿著搖控器，在電視機前全神貫注，米飯一粒未動。一眨眼的功夫——中午過去了。下午說是要寫作業(yè)，卻又和朋友一起去玩悠悠球，晚上再回來玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說吧!

一天匆匆得過去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。

光陰似箭，日月如梭。年少時無所事事，年老時碌碌無為，若是如此，我們的一生將一事無成，我們也沒有必要來到這個世界上。

《匆匆》讀后感 篇5

告訴我，為什么日子一去不復返？

翻開嶄新的語文書，看到朱自清爺爺寫的《匆匆》，勾起了我無限遐想。他的“時間匆匆，一去不復返”極細膩的刻畫出時間流逝的蹤跡，然后寫出了這篇對時光流逝感嘆的文章。

感嘆時間的蹤跡，不只是朱自清爺爺的感嘆，還有我們。

古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每一秒鐘都很重要，正如你發(fā)呆時，就白白失去了一寸又一村的光陰。有時候，我上課在打瞌睡，每一下的鼾聲時間又飛逝了，每次忽睡忽醒時，時間又溜走。所以我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。做事情時，我們要高效率，又快又準，盡量做到最好，以使“留”住了時節(jié)省。望著時鐘發(fā)呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我們有沒有想到過：如果把它節(jié)省下來，發(fā)呆的時間，一點一滴的積累起來，那能做些什么？慢慢地看完一本書？還是……例如大發(fā)明家——愛迪生，他平均每三天就有一項的發(fā)明，正是這樣捉住分分秒秒，進行了仔細又仔細的研究，光是尋找作電燈的材料就做了一千多個試驗；“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”偉大的魯迅先生正是這樣的緣故，為我們留下了六百多萬字的精神財富。

莎士比亞曾說過，放棄時間的人，時間也會放棄他。正是這樣，時間又匆匆地閃過。來也匆匆，去也匆匆——時間。

《匆匆》讀后感 篇6

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我翻開課本，細細品味朱自清的《匆匆》時，我突然讀懂了許多許多，感覺時間流逝地是那么快……

是啊，任何事物都有時光飛逝的痕跡，惟獨時間沒有。他其實是多么的吝嗇啊，連游絲般的'痕跡都沒有留下。而他同時也是多么公正啊，無論富裕與貧窮，每個人，每一天都只有相同的時間，分秒不差……

我們每一個人在現實生活中有誰沒有浪費過時間呢?每當我玩電腦的時候，時間從鍵盤上過去;每當我看電視的時候，時間從屏幕里閃去;每當我做游戲的時 候，時間從歡笑中溜走……有一天放學回來，那天的作業(yè)極少。我心里抱著這樣一個念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒關系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒有感覺時間正在一大步一大步前進。后來，我才發(fā)現天漸漸暗下來了，一看時間已經很晚很晚，接著我只好 去開夜車……我百思不得其解，這又是何必呢?

匆匆，時間是何等的匆匆啊……不過時間的匆匆流逝是誰也挽留不了的，所以我們不能浪費時間了，而是珍惜時間，利用時間，把握時間!同學們，讓我們爭分奪秒，做一些有價值的事，時間因我們而存在!

《匆匆》讀后感 篇7

前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。俊蔽覀兊纳挥幸淮?。“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！彼?，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。

少壯不努力，老大徒傷悲。

現在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在于晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應該要寫作業(yè)？沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’?！薄敖裉煳矣趾堋匾氖虑橐鋈ァ！薄粋€下午便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”

一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

《匆匆》讀后感 篇8

這是一篇很難明白的散文，內容以時間為主題，開始第一段是時間的流逝，時間過的真快，令人抓也抓不住，時間總是偷偷的逃走，它給我們留下的往往是深深的回憶。

散文中還告訴我們既然時間不愿意停留下來，那么我們就要去抓，把時間抓來，做有意義的事。如果你就讓它們快快的逃走，你便會很難過，只有珍惜時光，努力學習才不會難過，時間是匆匆的來，又是匆匆的去，你沒有掌握好你的時間，轉眼時間也不想由你掌握。

這是一篇充滿詩情的散文，作者朱自清把時間藏在文字中，文字把時間描寫得如此美，也描寫得如此快，有些句子寫的我很喜歡，簡單明了，“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！辈徽撃阍谧鍪裁吹臅r候，時間都會悄悄的走，所以做事的時候也不可以磨蹭，因為這樣時間也會走。

還有一句“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是，新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！边@說明時間毫不停留，擋不住，嘆息也沒有用。因為在你嘆息的時候，光陰也正在流逝。

我們要讀讀課文，了解時間是為什么不會停下。

《匆匆》讀后感 篇9

蜻蜓飛了，有再來的時候；荷花謝了，有再開的時候；柳條枯了，有再綠的時候。但是，時間為什么一去不復返呢？

在我的手中，已不知不覺的溜走了4000多日子，就像是指尖上的細流瞬間滑過；就像是針尖上的一滴水滴在大海里。我的時間無聲無息的融入時間的流里，沒有一點兒痕跡。

以前的我，總是一點兒也不在乎每一分鐘，任時間快速的流逝。因此，吃飯的時候時間在飯碗里過去；跑步時，時間在腳步聲中過去；畫畫的時候，時間便在手中溜去了……我感覺到時間過得匆匆了，于是，挽著面嘆息，但新來的一天，又在嘆息中閃過了。

時間非常的寶貴。在醫(yī)生手中，爭分奪秒便可以挽救一個人的生命；在商家手中，每一分鐘都是財富；在戰(zhàn)場上，每一分、每一秒都是戰(zhàn)斗，勝利的保證……

從前，我對時間毫不在意。媽媽總是告誡我要珍惜每一分鐘，可我總是不以為然，認為時間多得是，不必緊扣每一分、每一秒。因此，上課的時候，我的眼睛盯著窗外；吃飯的時候不緊不慢，還一邊看著電視；寫作業(yè)時，同學來找我玩游戲，我便放下手中的書去狂歡了……

現在，我懂得了一分鐘的寶貴，一分鐘的重要。因此，不斷的在海綿中擠出時間，合理的安排我的每一分鐘，不讓每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保證一小時博覽群書；三、每天寫一篇日記或作文；四、課間做有意義的活動。

時間是寶貴的，它對每一個人都是公平的，它并沒有優(yōu)待哪個人。時間來去匆匆，我們要珍惜每一分鐘，讓有限的生命更加輝煌燦爛！

《匆匆》讀后感 篇10

這個世界上最珍貴的東西是什么?是價值連城的鉆石，是豪華的別墅，還是可愛的寵物……我要告訴你，都不是。那是什么呢?是時間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊!時間是一去不復返的，是用金錢也買不到的。

最近，我學了朱自清先生的散文——《匆匆》。本文圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

學完后，讓我深深地領悟到：時光如流水，稍縱即逝。它一旦走了，就再也不會回來。所以，我們更應該好好珍惜時間，千萬不能浪費每一分每一秒。

過去的我太傻了，竟然一直以為可以利用“時空穿梭機”回到過去。使我白白浪費了多少時光啊!

每到星期六、日時，我便喜歡賴床，“一日之計在于晨，”就這樣，我便錯過了早上的好時光。慢悠悠地吃完早餐后，我并不想做作業(yè)，心想：都已經學習五天了，總該娛樂一下吧，下午再做作業(yè)吧。到了下午，想起自己喜愛的電視節(jié)目即將播出。于是，整個下午，就在電視機前度過。到了晚上，才想起自己還沒做完作業(yè)呢。

就這樣，我白白浪費了很多大好的時光。等到我現在開始后悔時，那些日子早已不見了蹤影。正像朱自清先生所說：“除徘徊外，又剩些什么呢?”

頭發(fā)短了，又再長的時候：衣服臟了，又再干凈的時候;雨停了，有再下的時候;小草枯了，有再青的時候。時間過去了，卻沒有再來的時候了。

讓我們從現在開始，好好地珍惜每一分，每一秒，不要再后悔了。

匆匆六年級作文十四篇

相信大家都寫過作文吧，作文可以幫助我們表達我們的感情和思想。優(yōu)秀作文的表達方式值得我們學習，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？或許你正在查找類似"匆匆六年級作文十四篇"這樣的內容，相信你能從本文中找到需要的內容。

匆匆六年級作文 篇1

太陽落了，有再東升的時候；小河凍了，有再奔流的時候；夢兒醒了，有再繼續(xù)的時候?？墒牵斆鞯?，請回答我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過隙。

五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風雨中，沒有任何動靜，沒有種種聲音。

中學時段總是要來的初中，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的，他總是拍著我的小屁股，喚我起床。

可是，陽光的溫度是會變的啊，于是我也跟著匆匆的更衣換褲，只得茫然地度過又一段時光。于是——上學的時候，時間從輕快的腳步聲中穿過；考試的時候，時間從緊張的呼吸中溜過；放學的時候，時間從一聲聲歡呼中飛過。他過得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抹走那淺淺的足跡。我開始試圖用手遮掩住他，可是他卻從我的袖口邊鉆過。睡覺時，他也就招呼都不打送走了今天，迎來無數個明天。

正當我進行“南柯一夢”時，他就從我身上跨過。又當我送走月亮，迎來太陽的時候，這一日便悄悄地溜走。我后悔而悵然若失時，新的時光又在我的惘然中閃過。這流水般的日子里，六年光陰仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過什么有意義的事情？大概只有重蹈覆轍罷了，只有空虛地來回于學校到家的路程罷了。一千八百多日子一晃而過，多少有些惋惜。過去的日子如細雨，融進了大地；如錢紙，化為灰燼。我要好好學習，不要讓著這時光白浪費了！聰明的你，請回答我，日子怎么就一去再復返了呢？

匆匆六年級作文 篇2

時光荏苒,歲月匆匆,少年時的記憶歷歷在目，仿佛在昨天,而如今，他們早已不是那年剛剛出道時的少年了。

還記得他們第一次上臺前，喊的那句：加油。還記得他們第一次上臺時的緊張；還記得他們第一次得到大獎時的激動；還記得那一句：weareone！也許有的人，只看到了他們在舞臺上的輝煌，卻沒有看到他們在幕后辛苦的汗水。

他們出道三年了。三年來，不知發(fā)生了多少事情，有快樂、有痛苦、有受傷、有分離。每一次快樂，他們一起分享；每一次受傷，他們給予彼此安慰；每一次分離，他們總是依依不舍的告別，總是安慰彼此還會再見面。他們就是exo。

所有的平靜，都預示著暴風雨的來臨。20xx年5月15日，真正的暴風雨無聲無息的來臨了，M隊隊長kris吳亦凡解約了，這對于每一個行星飯來說，都是天大的打擊。S.M公司為了保護公司的形象，在6月中旬傳出了泰白戀。S.M公司的風波不斷，不到一個月，少女時代的Jessica鄭秀妍傳出了解約事件。10月10日，exoM隊成員LUHAN鹿晗也提出了解約這些一個個的事件讓行星家族和粉家直至崩潰的邊緣。3月初，exo二巡開始，成員們接二連三的缺席、受傷，卻從沒有抱怨。

不管怎樣，exo還有我們行星家族的飯們，還有吳亦凡和鹿晗，我們永遠都會在你們的背后支持著你們。exo加油！亦凡加油！鹿晗加油！我們行星飯，一直都在！

匆匆六年級作文 篇3

秋葉按著秋風的旋律緩緩落下，打在地面，清脆的一聲，秋天來了

我漫步在鋪滿落葉的小路上，感到秋的氣息。當我雙手輕輕拾起一片落葉，看著落葉睜開沉睡的眼睛，我的感到了到綿綿的秋意。陽光透過樹葉照射在我的臉上，那么溫暖，這可能就是秋陽的魅力吧！秋蘊含著很多奧秘，你不仔細根本無法發(fā)現，讓我?guī)е銇韺ふ揖d綿的秋意。

鏡頭一

跟著小鳥的腳步，來到一片樹林，你會看看到秋姑娘的足跡，她伴著桂花起舞，隨著鳥鳴歌唱。妙曼的舞姿，悅耳的歌聲，有誰不對她嘖嘖贊嘆。桂花早已被秋姑娘給迷住了，她也跟著秋姑娘起舞，還散發(fā)出芬芳的清香，風弟弟看見這一幕也來湊熱鬧。哎呀，她太用力了，把桂花紛紛吹落，還把秋姑娘嚇跑啦！秋姑娘會在哪呢？

鏡頭二

緊隨秋姑娘，你會來到一片果園。里面會有你看不到的景色。一顆顆果樹上掛著一個個沉睡的果實，有蘋果，有橘子，有香蕉他們看到秋姑娘揉了揉睡眼，看見了這個美麗的世界。所以，秋天的果實多虧了秋姑娘如此的豐富。這些果實漸漸的成熟了，就會你擠我碰的叫農民伯伯去摘呢！那些紅彤彤，黃澄澄的水果是不是讓人垂涎欲滴呢？

鏡頭三

秋姑娘去過了果園又會去哪呢？她去了有水的地方。有水的地方？對，她要去彈琴。因為冬天水就會被淘氣的冬弟弟給凍住，所以她要去和水一起嬉戲，彈琴給他聽，讓冬天來臨之前，水也能度過一個快樂的秋天。聽啊，多么美妙，多么動聽，這是秋姑娘的琴聲嗎？叮咚，叮咚真是讓人陶醉。

怎么樣，感受到綿綿的秋意了嗎？清風拂過，桂花清香，沁人心脾聽，秋葉落下，秋天走了

匆匆六年級作文 篇4

如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆，刻下永遠一起，那樣美麗的謠言喂，喵喵，你唱的有點跑調誒。自黑君說了一句。在畢業(yè)典禮上，就給點面子哈。我無奈的笑笑，你也知道，我唱歌還沒說完，自黑君就接下去：本來就不好嘛，所以說嘛，說有點已經給你面子了。你不說話，沒人當你是啞巴！你當我是你啞巴。

敬愛的老師，親愛的同學，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首。。。。。。一首什么來著？哎，你又把稿子給忘了，快點啊，馬上典禮就要開始了。夢煜，我知道的啦！別煩我啦！頭都大了

典禮順利舉行，本來想象大家都會哭成一團，最后都沒掉淚，就像平時一樣，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一晃眼，幾個小時就過去了。聚了，該散的，馬上也散了，典禮結束時的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一樣大家都跑調得厲害，但還是那樣過去了。

不要說，我們分開，再次相遇的時候，已是看什么都默然，不要說，我們分開，再次相遇的時候，已是交流都像大人那樣客氣

我想不會的，對嗎？

匆匆六年級作文 篇5

這是一篇描寫時間的介紹的散文，描述了時間一直在我們身邊流逝。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學***覺，時間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文《匆匆》后，我才認識到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會多給那個幾秒。

想讓時間過得快點，或過得慢點，都是不可能。問題在于如何做時間的主人。

《匆匆》主要講了作者在不經意間讓時間白白流失了，并告誡我們要珍惜時間，不要浪費一分一秒！時間已經溜去了，表達了作者對時光流逝感到很惋惜。

我意識到只有珍惜分秒的時間，我才能成為時間的主人，而不是時間的奴隸！上課認真聽講，充分利用每節(jié)課的45分鐘；課后完成作業(yè)，然后抽出時間多讀書，補習作業(yè)和繪畫。這樣，課外時間得到充分利用，成為時間的主人。

如果你上課不認真聽講，你只知道放學后怎么玩，這樣時間就浪費了，你就成了時間的奴隸。

我閱覽時，想到自己的時間就從看電視時悄悄地溜走；從我玩電腦時匆匆地飛走；從我發(fā)呆時伶伶俐俐地過去。想到這些我有點慚愧。與朱自清相比，我一天一天。我那過去的時間的的確確是白白浪費了。

因為時間對每個人來說都很珍貴，因為時間來去無聲無息，無色無跡可尋，不知不覺時間從我身邊飛逝，永不回頭。而且，一天的時間只有二十四小時，說多不多，說少也不少，但要好好抓緊這一分一秒確實是件難事，時間讓我覺得很害怕，但害怕的同時也讓我正確地了解自己。

時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

六年級:謝卓原

匆匆六年級作文 篇6

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但，我們得日子一旦過去了，就再也不會回來。

《匆匆》一文的作者朱自清用真實清淡的語言，細致地說明了時間流逝之快，告訴了我們一個簡單的道理，那就是珍惜時間，不能虛度美好年華。

“明日復明日，明日何其多”，“花有重開日，人無再少年”這些經典的詩句也無非是告訴我們，時間的匆匆，歲月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個這樣的明日呢？花謝了，可以重新開放了，人老了就不年輕了！

人們每天只有24小時。聰明人在這24小時里會做很多有用的事情，而那些不能把握時間的人會浪費他們的青春。那些人終究會被時間拋棄，等他們老了，后悔也就沒用了。

時間就像海綿，總會有擠壓，為什么我們不好好利用這個好時間，好好讀書呢？

匆匆六年級作文 篇7

匆匆這本書是我最近讀過的一本小說。通過閱讀，我對生活中的種種感悟有了更深的體會。

這本書的主要人物是一個小男孩，名叫小鴻。小鴻的家境并不富裕，但他生活得非?？鞓贰Ｋ母改冈谏钌弦恢苯o予他很好的教育，讓他懂得珍惜每一分每一秒。鄰居家有一個小弟弟，叫小仁，他的父母非常富有，但小仁卻總是不滿足，總是覺得自己的生活還不夠好。

通過小鴻和小仁的對比，我看到了不同的生活態(tài)度。小鴻用心去珍惜每一個瞬間，他開心地玩耍，努力學習，積極參與社區(qū)活動。而小仁卻總是心不在焉，他對周圍的一切都漠不關心，總是覺得自己缺少什么東西。

這讓我想起了自己的生活。我門前的小花園里有一棵大樹。我曾經數不清地在那棵樹下玩耍，摘過無數的落葉。然而現在，我已經長大了，不再像小時候那樣無憂無慮，不再像小鴻那樣滿心歡喜。我覺得自己總是忙忙碌碌，時間總是不夠用，仿佛生活就是一場匆匆而過的旅程。

這本書讓我深深地反思了自己的生活態(tài)度。我意識到，不能總是追求更多的物質享受，而忽視了生活中的一些細節(jié)。那些平凡而溫馨的瞬間才是真正值得珍惜的。

從此以后，我開始用心感受生活中的每一個瞬間。每天早上，我會打開窗戶，靜靜地欣賞日出的美景，感受清晨的寧靜。每天晚上，我會陪伴著家人一起吃晚餐，分享彼此的故事。我會和朋友一起度過愉快的時光，互相支持，分享快樂。

我意識到在這個快節(jié)奏的現代社會中，需要時刻提醒自己，不要忘記珍惜生活中的一切。每一天，每一刻都是寶貴的。應該時刻關注身邊的人和事，用心去感受，用心去珍惜。

通過閱讀《匆匆》，我從小鴻和小仁的故事中得到了深刻的觸動。這本書告訴我要懂得珍惜生活中的每一個瞬間，用心感受每一天的美好。無論是大事小事，都值得用心去經歷，并在其中尋找快樂。

為了活得更加充實和幸福，應該把握好每一天，用心對待自己的生活?？梢詮男∈伦銎?，比如靜靜欣賞一朵盛開的花朵，感受陽光灑落在臉上的溫暖，和親人一起看電影，和朋友一起分享喜悅。

生活匆匆而過，要用心記錄下每一個瞬間，用心感受每一天的美好。珍惜生活，用心生活，才能活得更加充實和幸福。讓從現在開始，重新審視自己的生活態(tài)度，用心去追求真正的快樂。

匆匆六年級作文 篇8

時光荏苒，白駒過隙。驀然回首，小學生涯即將結束，我心中全然是不舍。

我們是祖國的.花朵，多么好的比喻；老師是辛勤的園丁，多么偉大的職業(yè)！老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的汗水澆灌，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。靜謐的夜晚，當我們全都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，老師，我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè)，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辭辛苦，毫無怨言！

母校的操場，有我們奔跑的身影，游戲的歡樂，廣播操的律動……樂的享受中，我有想起了那次體育課，同學們按照老師的指令進行繞學校跑四圈，而對于我這個運動廢柴 來說，簡直就是煎熬—第一圈，臉紅成大紅布，熱的慌；第二圈，腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿，累的夠嗆；看著周圍一個個旋風飛 過的同學，心里既心酸逆流成河，又羨慕極了。可是，一分神，一個標準的倒栽蔥摔倒在地，煞是狼狽。這動靜使奮力奔跑的同學紛紛駐足，見我這般姿態(tài)，全都涌上前來幫助我，有的熱心的攙扶我到陰涼處休息，有的熱心地給了我一杯溫開水……體育老師宣布自由活動時，無一例外圍在我身邊噓寒問暖，那一聲聲誠摯的問候，像一股股暖流注入我心房，柔軟成海洋，感動的淚水漣漣！

思緒悠悠，我們眷戀著母校，眷戀著每一張親切又熟悉的面容，可是，我們是雛鷹，向往著更高更廣的天地間翱翔，那么，就讓我們今日以母校為榮，明日，母校以我們?yōu)闃s！

匆匆六年級作文 篇9

時光匆匆，歲月悠悠。六年的小學時光在彈指間灰飛煙滅。似夢，轉瞬即逝；似幻，觸不可得，在腦海中揮之不去。如今，獨屬我們20xx屆畢業(yè)生的莞香，已種下

回想起三年前，我們似剛種下的小樹苗，稚氣、懵懂。在父母不舍的眼神中，攜著夢想，踏進了東華園的沃土。

三年的光陰，說長也不長，說短也不短。但這三年里，我們在這美麗的東華園里讀書、習字，暢游書海，是那孜孜不倦的老師一次次地循循善誘讓我們領略了知識的真諦；是那默默無聞、噓寒問暖的阿姨的傾情付出，讓我們吃得香，睡得甜；是那活潑可愛、熱心助人的同學一次次地幫助，成就了意氣風發(fā)的追夢少年

如今，三年的時光已從指縫間劃過。只恨時間太瘦，指縫太寬??！回望來時的路，母校啊，你如一本書，但不應該如此匆匆呀！在您的懷抱里，記錄下我們多少的歡聲笑語？時間踩著節(jié)拍起舞，卻不停下移動的腳步。烈日下，我們共同灑下拼搏的汗水，東華園里印下我們青春的足跡。東華，我們可愛的家！天真稚子，終將成長；我們也將乘著夢想的舟，揚起希望的帆，駛出母校溫馨的港灣，駛向夢的彼岸。

三月的東華園里，到處花木絢爛，翰林書墨，香滿校園。煙雨蒙蒙，人亦朦朧。人生路上，敬愛的老師??！您，見證了我們的成長。莞香樹啊，別后的日子里，我們將帶著夢歌唱！又是一年春草綠，正是人間芳菲時。我們是東華一家人，我們同心同德！我們知書識禮！我們腹有詩書氣自華！漫漫人生路，無問西東砥礪前行！

如歌的歲月飛流，似水的年華遠去。我們不得不說再見。那么，就讓我們用汗水寫下夢的詩篇！十年，二十年后！我們會相見于東華那個夢想開始的地方！

這三年里，我早已像畢業(yè)樹莞香那樣，不懼風雨，乘風破浪，成為了如今逐夢的少年！燦爛的陽光下，碧藍的天空下，潔白的云朵下，那小小的莞香，片片翠綠都盛放少年獨有的驕傲！望著那莞香，心里激起一池漣漪。小小的莞香一如初入學堂的我，雖有著瘦小的身軀，但卻懷著一個長成參天大樹的遠大志向。它必將經歷風雨，拼命扎根在這沃土里。在風霜的洗禮后，它也必將成為一棵參天大樹。是的，我懂了，最燦爛的陽光，最絢爛的彩虹，總會在電閃雷鳴之后。人不經歷幾次失敗，不接受考驗，怎得明日的輝煌？我們亦是如此，已乘風破浪，來到了人生的花季。所以，我們也要向莞香一樣，歷經風雨，茁壯成長。

小小的莞香啊，你承載著我們虔誠的夢想，這個夢屬于你，屬于我，屬于東華園的每一個莘莘學子！我仿佛看到了，那五彩斑斕的心愿星，在陽光下熠熠生輝！它會與莞香一起，將那虔誠的夢想，一起種進山的色彩，海的波瀾，栽進風的祝福，雨的心愿！待夢想成熟時，定是我歸來時！

朦朧間，又想起了那句震撼人心的話語：畢業(yè)樹，我們的夢想樹！這字字句句抨擊著我的心靈！學校領導為莞香培的哪一抔抔土，澆的哪一滴嘀水，不都包含了對它，對我們的殷切希望嗎？人生路漫漫，前路亦燦燦。莞香，帶給我們的不僅是希望與驕傲，更教會我們要趁青春年少，以夢為馬，披荊斬棘，砥礪前行，不負韶華！

望著莞香，我又想起了過往的點點滴滴。老師?。『诎l(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋是對您的寫照；同學呀，五世修得同窗讀是我們的緣分！我堅信，莞香會將這些最美好的事情牢牢記住，或悄然將故事藏在那翠綠間。待歸來，望那滿樹的翠綠，必然會想起昔日的點點滴滴。

走過斑駁的歲月，那小小的莞香必然會挺立在東華園的沃土上，愈發(fā)茁壯。它必然會成為腦海中最絢爛的回憶，心頭上最靚麗的風景!

而今，少年的青澀，莞香的青蔥。再相見，已不是昨天。種下莞香，種下我們的憧憬。我深信：在前進的路上，必然會一路風雨，一路荊棘。但更會夾雜著縷縷溫情。青春的碎影，我們將用夢想填滿。莞香，也會在心上扎根，發(fā)芽，茁壯成長！歲月蔥蘢，更愿我歸來時，還是那個意氣風發(fā)的少年！

風過林梢，驕陽正好，彼時，正當年少。后記

匆匆六年級作文 篇10

林花謝了春紅，太匆匆。

—————題記

突然有一段時間喜歡上了陳后主李煜的詞，他的詞中滿含深深的亡國之痛和悲憤的街下囚生活，是那種生不如死的感覺，他的詞分兩期，前者是有些花間派的味道，是沉迷于酒色的奢侈生活，在金碧輝煌的宮殿飲酒作樂，用自己的詞為自己的國家埋墳墓。終于，在楊堅攻打陳時，他被擄，成為了階下囚。他的詞也發(fā)生了巨大的改變，而改變后的詞正是我衷愛的詞，也是他詞創(chuàng)生涯中最為輝煌的時候。這也讓我明白，人惟有經歷最真的事件，才能寫出最有震撼力的東西。

有人為李煜惋惜，說他死的可惜，他是很有才華的，死時恰恰是他40歲生日，一個才人的生命就這樣斷送了，說不定，會像蘇軾他們一樣著名。可是我卻不認為，如果他不是亡國之君，只是一個平平凡凡的小小花公子，他的詞也永遠是一種腔調了，相反他有了那慘痛的`經歷后，才有：小樓昨夜又東風的哀愁，：林花謝了春紅的惋郁。再說，如果他真的是一個平平的花花公子，怎能有‘詞中之帝’的美稱呢？所以，我認為，這也是幸運的。

夜深人靜，我仿佛看到了他在灰暗的屋子了（軟禁），獨自潸然流淚，他表面上生活依舊華麗，可是他的心中像刀割一樣，他雙眼含淚，含著亡國之痛，在灰暗的墻壁上寫下，那一行行永載青史的文字：《虞美人》李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又春風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

隨后，一個不羈的靈魂隨風而去。

匆匆六年級作文 篇11

——獻給所有有過自己寶貴的匆匆那年的每個人

月光下的梧桐樹影纏綿了多少時間，

白衣服少年等待了多少次勿忘我開，

回憶中我思念了你多少次，

你有多少次哭泣是為了我。

翠郁的草坪上盛開了多少朵勿忘我，

青春中我們有過多少個難舍難分，

離別時你有過多少次夢回我們匆匆那年的歡聲笑語，

再聚時我有過多少次回憶你青春歲月中的青澀容顏。

幾年幾十年后匆匆過去多少歲月，

漫漫歲月中我們許過多少次海誓山盟，

多年之后我們是否還會想起我們共同親手種下的勿忘我，

只為你的一笑我們共同度過的匆匆那年。

ps:（一個人一生中可能有過很多次屬于自己的匆匆那年，但是我想它會永遠在我們的心中，因為它是我們青春歲月中最美好、亦不可磨滅的一個青春回憶。）

匆匆六年級作文 篇12

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時；桃花謝了，有再開的時候……”小學的時候就學了這篇《匆匆》，在那個年少無知又單純的世界，我們激動的在語文課本上已經度過的三千多個日子濃縮成一個數字，然后一天給這個數字加一，最后一個月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的?？墒菚r間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過了5年級，過了6年級，然后現在馬上又要進高中。有的時候真是覺得這樣的光速實在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時間，時間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學會跟時間一樣的速度或是比時間還快的與它賽跑。 有的時候我們會贏，我們在一個限定的時間內超額的付出了許多，這個時候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時間還沒有到來的時候我興致勃勃的列出了一張計劃表，還不停的鼓勵和安慰自己“我已經按照自己的能力設定計劃了，一定可以完成！”心情更好些的時候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛！誘惑人的東西實在太多了，總是對自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動就跟著意愿走了。 因此，8月份11歲了以后，我在新一年的目標就是，一定要學會怎么利用自己的時間，讓自己為自己成功的付出感到自豪！

大家一起跟時間競走，然后小步跑超過時間，再大步跑把時間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧！

匆匆六年級作文 篇13

時間，是一個神奇的詞，世界的變化，事物的產生，都由它掌控，沒有人能將它束縛，來也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中，時間的蹤影是琢磨不透的，無論是什么人，都無法預測他。當你閉上眼，再睜開眼時，它已經消失得無影無蹤了。

時間是當你沉醉在快樂和美景的時候，讓你的快樂和美景迅速飛走。時間就像流水，你沒法觸碰到同樣的水兩次，因為已經逝去的不會再來。

時間猶如一枝穿梭輪回的箭，它永遠都是飛快地向前飛，不會因為任何事停留。有人會抱怨道：“時間為什么那么快，不能停留一點點的時間，真是不近人情。”有些聰明人不會這樣，他們不會把時間浪費在抱怨上，他們會珍惜每一分每一秒，用這一點點的時間去創(chuàng)造出令人驚嘆的巨大價值。其實時間你說它快它也快，一分一秒很快就過去了，你說慢它也慢，在一些時間內可以做出很大的價值。世上有許多匆匆，的時間，每個匆匆只有幾分鐘，或幾小時，但都是一晃而過。

轉眼間，一切都那么匆匆，讓人捉摸不透，也許匆匆是件好事，也有可能是件壞事，有時的匆匆讓人遺憾，有時的匆匆讓人十分開心，無論開心還是遺憾，我們都要抓住匆匆，不要讓他任意奔跑，要學會珍惜當下，把握當下，不讓以后的你悔恨，悔恨當初為什么沒有把時間把握住。

匆匆六年級作文 篇14

我最近讀了朱自清的一篇*——《匆匆》。從這篇*里面，我受到了很大的啟發(fā)，*里的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子里面。

*它講述了作者描述時間流逝的痕跡。時間一直在我們身邊，但很快就會過去，表達了作者對時間的懷念和遺憾。

從這篇文章中，我明白時間是寶貴的，不能用金錢來購買。一旦你失去了它，就無法找回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在過去的日子里有沒有表現出我們的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視時，時間在眼前流逝；玩電腦時，時間在鼠標前流逝；玩游戲時，時間從我們的笑聲中飛走。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！

只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要浪費時間，不要做沒有意義的事情。時間是有限的，所以我們應該在有限的時間里體現我們無限的價值，為這個社會做出貢獻！

匆匆那年作文14篇

希望給大家推薦一篇有關“匆匆那年作文”的文章，從而為大家?guī)硪恍﹩⑹?。作文是語文考試中的重要組成部分，同時也是記錄人類歷史和傳遞文化精神的一種重要手段。一篇優(yōu)秀的作文需要我們費盡心思去構思和撰寫。誠邀大家來閱讀本文！

匆匆那年作文 篇1

天氣預報說今天有雨。

我走出家門，今天是放暑假前的最后一天，我卻對這所學校，乃至這個城市產生了從未有過的留戀。

天悶熱的喘不過氣來，壓抑著我沉重的心。走進校門，走入教室，一切未變。坐下，放下書包，同桌眉飛色舞，恨不能放飛自我。他與我開始了對暑期生活的幻想。

我內心劇痛，似要戳穿我努力編織的外表。我想逃離這里，因為我太愛這里。我們一同走過兩年時光，可我不能接受只在這里彌留幾個小時的事實。

時光從指縫中流走，當老師說完作業(yè)之時，我明白，我的審判已經結束。達摩克利斯之劍轟然落下，砸碎我的所有偽裝，揭穿我的所有痛苦。

我瘋了似的跑出教室，蹲在墻角放聲大哭?？v然我不是這個班中成績最好的人，也不是最外向的人，可我，對每個同學，每個老師，都有一份獨特的羈絆。

該走了，不能再呆在這里了，我提醒自己。走出樓口，不知何時落下的雨滴打在我的身上，打濕我的一切。

天陰沉著，明明是上午，卻似傍晚。我走到校門口，停下腳步。

再看最后一眼吧，我想。

回頭望去，同學們和班主任站在身后。

他們大喊：要加油??！不要給一班丟人！我們永遠等你！

我強忍淚水，輕輕地點頭。

我將永遠記得這一瞬，這將會是我人生中，最寶貴的財富。

再回頭，我已無所畏懼。匆匆那年，我們曾一起走過。

匆匆那年作文 篇2

不悔夢歸處，只恨太匆匆。

匆匆那年發(fā)生了太多事。它屬于每個人最有意義的歲月，它改變了太多人。讓許多人改變、放棄、墮落。

許多人的匆匆那年就像電視劇和電影里演的一樣，屬于那份早熟、青澀的愛情。那時受著同學的羨慕，自己有著無限的優(yōu)越感，當被大家開玩笑時心里更多的是興奮。背著家長、躲著老師，以為掩飾的很好可在不知不覺間顯露出來。之后只能倉促“收手”。

而他認為真正的匆匆那年并不屬于那份愛情，那沒有意義，只是一場游戲一場夢。真正的匆匆那年應該屬于那些年所認識的人，屬于那份兄弟間的情誼。他的匆匆那年開始在初中也結束在初中。那時，他12歲，一臉青澀帶著好奇來到了那個并不是重點的初中，開始了他的生活。剛來到班第一天他發(fā)現了一個人，那個人和他的名字就差一個字，他心里想他們之間可能有著不小的緣分。事實上果真是這樣，他們很快成了很好的朋友，那是他第一個真正的朋友，他們無話不說、形影不離，很多人都以為他們真的是親兄弟。他們每天放學后都在一起，一起經歷著由他們的青澀走向成熟，而也是此時他們所走的路發(fā)生了變化。

匆匆那年的魅力在于太過匆匆，初一就這么不知不覺中過去了。到了初二，初中生活中最瘋狂的一年，也是所有學習生活中最瘋狂的一年。他倆和班上另兩個人成了寶桐乾飛。那一份快樂只屬于他們。他們在那一年把無知當了性格，做了太多瘋狂的事。他們不把老師放在眼里，一人被停課就想方設法的出去找他。在學校里聽著他們的說唱，打著籃球，每天都是瘋玩，不知道什么叫做成績更不覺得它有多重要。那一天，他們班的班長又在小女生旁邊顯示著自己的權力，不停的在說他的兄弟，他認為那是針對是陰險，他氣不過對班長大打出手，當時他想不到后果，感覺到的只是解氣。畢竟人家是有“靠山”的人，他受到了很嚴肅地處理。但他不在乎，在乎的是兄弟間的情誼更加深厚。而在此時，他最好的兄弟因為一次在外面的沖動，離開了學校，離開了他們三個。他們都為他的沖動感到后悔，而那沒有用。他好像真正成為了他們曾經羨慕的浩南和山雞。再次見面他們之間已經有了隔閡，他們對他的勸告也不再起著作用。因為他們的路已經不同。

匆匆那年到了最匆匆的那一年——初三。他的兄弟都選擇了提招，他的心思也不在學習上，而他的家長堅決不讓他走這條路，逼著他學，他只好按著家長的意愿去考高中。在這時給他力量最大的是他兄弟的鼓勵，他在最后一個月知道了應該努力，每天都學到夜里。發(fā)通知書那天，結果并不讓他滿意，但是僅通過他一個月的努力僥幸獲得這個結果也算是幸運了。這時，他看到了家人和兄弟們的笑臉，他突然覺得他家長的決定是正確的。

他的匆匆那年只有三年。在高中他不會再花盡自己的時間去玩，同學間只是朋友，不會再有兄弟，因為在那三年他體會過了什么叫做兄弟，沒有人能敵得過他們；在高中他要開始學習，不能再讓父母失望；在高中，他要開始通過成績證明自己，去完成他父母的心愿。

匆匆那年我們每個人都是贏家，而我們也真正的輸了，輸給了時間，輸給了分離。

匆匆那年作文 篇3

時間像大海中的水滴般悄然逝去，轉眼間，我從一個不懂世事的小不點兒成為了一名小學生，在美麗的校園里我結識了許多新朋友，他們樂觀、向上，對我非常的友好，其中有一位朋友令我至今難忘。

每當我回憶起她那仗義的身影時便久久不能平靜。記得一年級的課間，大家下課都像幾天沒吃飯的野獸般狂奔在走廊上，而我卻和她嘀嘀咕咕像聊著什么秘密似的邁著緩慢的步伐走著，突然，一頭獅子朝我們飛奔而來，我還沒反應過來，他就把我撞倒在了地上，好在我機靈，打了個滾并沒有摔得很嚴重，他見我自己爬起來了，正想溜之大吉，卻被我那敏銳的朋友發(fā)現了，她眉頭緊鎖，一手叉腰一手迅速的抓住了那人的后背，一副打抱不平的架勢：你知道嗎？撞了別人，雖然摔得不嚴重，但是總該說聲對不起吧？撞人的同學突然愣住了，被這女生的氣勢嚇呆了，可能也是自覺的理虧，趕忙走上前來連聲說了幾個對不起，我倆相互看了看對方，然后頗有默契的異口同聲的說了句沒關系！就這樣，我們在學校里留下了太多互相學習，相互幫助的身影。每天都是那么的快樂，每逢小長假幾天不見，都會很想念對方，在收假上學的第一天都會給對方一個大大的擁抱?？扇f萬沒想到的是，二年級的一天，她突然不舍得告訴我她要轉學了，當我得知這個消息的時候，心情別提有多失落了，但我們都無力去改變大人們的決定，于是在媽媽的幫助下我制作了一個影集，里面記錄了上學以來我們一起生活、學習的點點滴滴，并且親筆給她寫下了我的寄語，在她臨走的前一天，媽媽把她接到了我家，我們抓住這最后相聚的時間一起嬉鬧，聊天聊到很晚，好像要把今后幾年的話都在這一天說完一樣，我們天真的約定，將來要一起考入北大，在那里帶著彼此的祝福繼續(xù)同行！

轉眼間，一別已經三年，我們在各自的城市里生活學習忙碌著，已經很少聯系，不知道她是否把我忘記，但是我永遠也忘不了這位我求學路上的第一個好朋友，無論她在哪里，我心里都會默默的為她祝福，也會永遠記住我們的約定，希望她也一樣，在某年某月的那一天，我們在北大的校園里重逢，再續(xù)友情。

匆匆那年作文 篇4

時光如同一條奔騰不息的河流，一去不復返。轉眼間，我的小學生活也像一顆水滴，即將掉進這條時光的河里。在這段即將結束的時光里，無數個瞬間映照在水滴里閃閃發(fā)光。

一個小男孩牽著媽媽的手，來到一陌生的地方，這個地方，媽媽管它叫學校。小男孩不喜歡這里，這里一切都是那么的陌生，陌生的桌椅、陌生的人、陌生的地方，他有些害怕，緊緊地拉著媽媽的手。

媽媽溫柔地安慰小男孩：凡凡，別怕。這里可好玩了，待會兒有很多和你一般大的小朋友陪你玩，還會有位阿姨帶你玩呢！不怕！沒過一會，媽媽把小男孩帶到一個房間，一位穿綠裙子的阿姨迎了出來，跟媽媽聊了起來。接下來，媽媽說要去買糖獎勵給聽話的孩子，讓小男孩跟著這位阿姨一起進去。小男孩很聽話，跟著阿姨走進了那個房間，后來才知道這個房間的名字叫一年級5班，而阿姨的名字叫做班主任。

很快，在學校里，小男孩認識了很多好朋友。上課時，他們端端正正的坐在凳子上，聽著班主任講著離離原上草，一歲一枯榮、聽著數學老師講十個蘋果分給兩個孩子該怎么分、聽著英語老師那好聽的ABCD歌；下課了，他們一起在操場上奔跑、一起玩著摸瞎子、一起追逐著可憐的小狗，他們的笑聲在藍天白云下回蕩。

考試前，小男孩忽然發(fā)現自己太粗心，沒帶考試要用的2B鉛筆，而沒有專用的2B鉛筆，考試成績即使全對也是無效的，他責怪的敲打著自己的小腦袋。這時，從前排遞來一只墨綠的2B鉛筆，一只削得尖尖的筆，而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。后來，小男孩把這件事寫成了一篇作文《我的好哥們》，這篇文章也被老師選為班級優(yōu)秀作文并且登上了校報。

那個小男孩就是我。六年前，第一次來到學校，我哭了，因為害怕；六年后，即將告別學校，我哭了，因為不舍。因為我要和同學、和老師說再見了！六年的小學生活，如水滴，即將滴進時光的河流里，但小學生活的結束，也是新的生活開始，我將繼續(xù)勇往直前！

匆匆那年作文 篇5

匆匆那年

匆匆那年，我變化著。

匆匆那年，不愿再扎起馬尾，總愛披散著頭發(fā)。

還記得小學六年級時，一時興起決定披著頭發(fā)去上學，從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的，只為我喜歡的那種感覺。

喜歡在頭發(fā)有些雜亂時用手輕輕整理，更喜歡陽光透過一縷縷發(fā)絲灑在臉上，暖暖的，柔柔的。

還記得，幼年時，也曾披散著頭發(fā)，兩旁還各有一個細細的小辮子。還記得，那小辮子媽媽要小心翼翼的辮好久，那小辮繩總是那種淺淺的粉色?？偸窍矚g用手去玩那兩個小辮子，去玩身后披散著的頭發(fā)，總會一不小心把辮繩弄掉，使小辮子又淘氣的散開。不管不顧，繼續(xù)玩耍，干著只屬于自己的小事情。

現在，不再扎那兩個小辮子，也不會再不小心把辮繩弄掉。只會簡單的披散著頭發(fā)，任由它在身后舞蹈。

匆匆那年，不愿再讓別人拍照，總愛在那個小小的范圍內自拍。

還記得那時，只是覺得這樣很好玩，就玩著拍了幾張，從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的，只為我喜歡的那種感覺。

喜歡望向屏幕中的'那個自己，更喜歡與陽光共舞，出現曝光時的小特效，閃閃的，幾分神秘與奇妙摻雜其中。

還記得，幼年時，也常趁大人不注意時拿起照相機，胡亂按著按鍵，分不清哪個才是快門?？墒蔷褪窍矚g這樣，喜歡玩著這照相機，喜歡從鏡頭中看著不太一樣的人們，看著不太一樣的生活，看著不太一樣的世界。也喜歡拿起相機拍自己，雖然總是拍不全，但看著相機里熟悉的模樣還是會很開心。

現在，不再偷拿大人的照相機，也不會胡亂得按著按鍵。只會熟悉的拿起手機，調成自拍，任模樣在那個屏幕上舞蹈。

匆匆那年，我變了。

匆匆那年作文 篇6

塵埃浮動在空氣里的縫隙；水滴暈開了上一季的夏花；風吹來宇宙天間的穹音；問所去何方，路遙遙斜陽已無處安放。

題記

如果說光陰似箭，日月如梭，那么小學六年時光便是那里面的箭，里面的梭。背著小書包，整天念123的我，恍如隔日?？涩F在，我卻成為了他們的大姐姐，我站在他們面前顯得高大，顯得更有魄力，更有膽識。我常?；孟耄晃乙郧白鳛樾∨笥训臅r候有沒有想過，將來有一天我也會成為我心目中的大姐姐？也許有過吧！但是，以前那種單純的想法已然成為現在一種遙不可及的事了。因為以前的我單純是從年齡方面來考慮，但是現在我知道成長是要經歷磨練，挫折才會有蛻變。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果說一個人的一生能活到一百歲，那么我現在已經匆匆的完成了十分之一的路程；如果說一個人的一生只有一年，那么我已經匆匆的迎來了人生的夏季。小學的六年時光如流螢般短促，如流水般來也匆匆去也匆匆。

在我人生的夏季，回憶我春時的快樂，那個活在水槍世界，頂著滿頭水珠跑來跑去的我還在嗎？風輕撫過我的發(fā)梢，在告訴我時間的流逝；細水潺潺，在告誡我時間一去就不會復返；時間沙漏，仿佛在提醒我時間一點一滴在流逝。

站在夏夜的星空下，忽然感覺自己離星空近了些許。小時候，奶奶告訴我星星是遙遠的，當你長大就能摘到星星了。匆匆六年，或許留下了后悔，但我并不因此嘆息，因為我知道，當我為虛擲年華嘆息的時候，年華又在嘆息中度過。

匆匆那年，來也匆匆去也匆匆，但莫要為昨天嘆息，當你虛擲年華嘆息的時候，年華又在嘆息中度過。

匆匆那年作文 篇7

鄉(xiāng)愁，在余光中的筆下，由郵票，變?yōu)榇?，繼而變?yōu)閴災?、海峽，化作一縷縷的青煙，揉碎在浮藻間！

鄉(xiāng)愁，是李白在月灑于地時的一首《靜夜思》，千百年后，人們吟著舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)于這世間徘徊，感嘆！

鄉(xiāng)愁，于杜甫而言，是越來越短、越來越稀疏的銀發(fā)，于感嘆間，他揮毫寫下感時花濺淚，恨別鳥驚心！

就像一千個人心中有一千個哈姆雷特一般，每個人心中都有自己獨特的鄉(xiāng)愁。每個人的鄉(xiāng)愁，雖有不同，但卻又是那么的相似。對故人的愛，對故鄉(xiāng)的愛，對故土的愛，永恒不變的滲入鄉(xiāng)愁之中

小時候的我，對于鄉(xiāng)愁沒有任何概念，認為它太遠，太遠，遠得遙不可及但漸漸才發(fā)現，鄉(xiāng)愁其實就在我的身邊。就如此時，腦海中出現的一個個揮之不去的畫面，那，便是我的鄉(xiāng)愁！

早上菜市場里喧鬧的叫賣聲，中午母親在廚房做飯時的氤氳的煙氣，晚上體育場里涌動著的人群，又或是父母與你交談時熟悉的鄉(xiāng)音方言，都會在今后的某一天里，成為你特別的思念，占據著你心中一方小小的土地，擱著難以言說的淡淡鄉(xiāng)愁。

古時的游子，習慣于酒中吐露鄉(xiāng)愁，吐露思念。酒入愁腸，化作相思淚濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計遙望齊州九點煙，一泓海水杯中酒遙望故土，飲下濁酒一杯，有如飲下不絕的鄉(xiāng)愁，一眼望穿夢寐的家鄉(xiāng)。

《詩經》里寫道：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。這是一句詩，但又何嘗不是一幅畫呢？當年出征時，楊柳依依隨風擺動；如今回來的路途中，大雪紛紛漫天飛舞。為何途中漫天飛舞的雪花阻止不了他？為何他不懼一人獨行于這冰天雪地之中？離時，載著鄉(xiāng)愁；歸時，載著思念！

匆匆那年，總會令人感到時光飛逝，使人感想曾經。曾經的小巷承載著兒時的回憶，曾今兒時的伙伴，也變成了如今的歲月老友！但匆匆那年在我的內心，它是屬于鄉(xiāng)愁的。匆匆那年這四個字，承載了多少呢？也許那將會是三年之后的我回想如今的代名詞，回想起哪間書屋里的書最齊全，哪家奶茶店里的奶茶最好喝，哪家燒烤店的燒烤最香；回想到街邊的小吃攤，放學一起回家的朋友伙伴這都被我算進了匆匆那年里，也許在我心中的鄉(xiāng)愁里，還偷偷裹藏著現在吧。

匆匆那年，在等待中成為揮之不去的鄉(xiāng)愁！

匆匆那年作文 篇8

“來！”

我在臥室的書桌前做著作業(yè)，聽見你在喊我的名字。于是我放下手中的筆，慢慢走到你的身邊。

你坐在客廳的矮椅上，手里捧著個老舊的盒子，是十幾年前手機的包裝盒，上面的顏色褪去了它原來的光彩，屈服于時間和灰塵的酷刑里。

我的目光落在你身上，微微粗糙的手指撫著盒子，目光里也涌動著一種不知名的光芒。

打開盒子，里面裝了一本小小的相冊，你和爸爸的證件照，還有那兩本已經發(fā)皺的結婚證。

你翻著那本不大的相冊，和我絮叨著這些年來繁雜瑣碎的故事，可翻到最后一頁，你的話卻頓住了，我好奇地湊了過去，你手里拿著一張泛黃的相片，相片上的女孩眉目清澈，依稀是你年輕時的模樣。

我打量你，這是你，卻又不是你。

記憶中的你是忙碌而勤勞的身影。

每天早晨，你的影子都在廚灶間倏然升起的煙霧中若隱若現，只能聽見你刻意壓低的咳嗽聲，像一把利刃，割開了晨曉的曦光。

那個時候正午陽光溫暖，我喜歡穿著你給我買的新裙子坐在小院的矮墻上，記得你總穿著一件襯衫，靠在我身邊洗著一家人換下來的衣服，彼時院里的樹發(fā)了圓潤的葉子，碧綠透亮，朱紅色的屋瓦，泛著明亮的顏色，空氣中都是你溫溫的洗衣粉的味道，我看著你的手臂在白色泡沫中起伏，飛出的水花在我的鞋上落了圓圓的水印，不甘心被陽光蒸干。

你喜歡讀詩，涼爽的夏夜總喜歡坐在小院里，用一把小小的扇子撲打跌落下來的月光，小院里，巨大的葉子蒼綠而茁壯，泛著微微的青黑色，我看著你眼底涌動的液體，像極了房檐下落下的水滴，你總是自己喃喃道：“歲月催人老”。

這才是我記憶中的你，帶著炊煙的味道，帶著洗衣粉的清香，帶著不安和無奈。

可是我也應該知道啊，你也曾經有過明媚的青春，有過漂亮的衣服和鞋子，有著不甘的靈魂。這個盒子卻像一個沉睡的囚籠，把你困在了婚姻和深深的孤獨中。

“我從前喜歡穿干凈的衣服，把頭發(fā)扎得高高的緊緊的?！蹦阍谧约旱念^上比劃著，眼里流動著光彩，說著你對著鏡子把白發(fā)掖到黑發(fā)中間，就像這樣就可以重新煥發(fā)青春歲月。

可是那年太過匆匆，永遠帶走了你的年輕和光輝。

匆匆那年作文 篇9

變幻的季節(jié)，我們有過多少青春的年少，那時的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫匆匆那年，我們還不熟悉；匆匆那年，就像花兒凋謝一樣

元旦會上，我們并不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個人都在整理打扮教室，沒有一個人不干活，沒有一個人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最后一次元旦會，我們最后一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會成為一個最完美的聚會?？鞓返臅r光，浮現在我腦海里；吵鬧的時光，浮現在我的腦海里。

幾個同學表演了我們常唱的《匆匆那年》，上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好，誰握著一張畢業(yè)照反反復復在尋找唱著唱著，我們全班哼唱了起來，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。

叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴聲響起，老師走進了教室。全班無一人興高采烈，全都像曬腌了的黃瓜，無精打采！一個同學輕輕的問她的同桌時刻的時候，被老師聽到了，他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來，可是，誰都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災樂禍，嘴巴都合不住了。唉！如果沒有調皮的他，哪兒來的這個無比歡樂的班??！過了許久，下課鈴才響了起來，老師又來了，把他叫出去，待了一會，等他回來的時候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧！

是誰？模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個熟透的蘋果。是誰？想把同學的影子踩掉，卻被那個同學發(fā)現，追逐打鬧，搞得全班樂樂融融。是誰？在手腕上畫一個手表，假報時間，讓老師早下課，自己卻幸災樂禍，笑得捂著肚子。

誰知道那時的我們，還留下多少美好的問號變換的季節(jié)，我們有過多少青春的少年，那時的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫。

匆匆那年作文 篇10

匆匆那年

相聚和離別，最終都會來到，可是，這離別卻來得有點早了，我們都經受不住。這樣突如其來的消息，讓我們都很難過?？墒俏蚁?，在那個岔路口，我們?yōu)榱烁髯?，不得不分離。

匆匆那年，我的記憶，在小學。

記得與你第一次的相見，我們還都是個小學生，那時的你，總是削著短頭發(fā)，高鼻梁、扁平嘴，可是最可愛的地方莫過于你那雙眼睛：澄澈、明凈，就好像那清澈的泉水，給人以一種放松的感覺。每當你與我交談時，我總感覺那雙明亮的眼睛使我滿面春風，就好像在水中蕩漾的絲絲水縐。你那幼稚清脆的聲音仍然在我耳邊回響。幼稚、單純，是你最初的樣子。我們不怎么打交道，但是你在我心中卻留下了深深地印跡。

匆匆那年，我的記憶，在初中。

上了中學，我們居然在一個班里。那時我才發(fā)現，你的性格隨和，于是我們很快就成為了朋友。你永遠都不會生氣，記得有一次，我們一起出去玩耍，中午吃飯時，我一個不小心把整盤飯菜都扣到了你的衣服上，你的整個亮白色的衣服都變成了“五彩的海洋”，那還是一個夏天，汁水沿著半袖浸了進去。那一份濕漉漉的感覺，就好像下雨時的憋悶。我有點慌，雖然面對的是你，可我的手心還是出了汗，我怕你會責怪我。可是幾乎是下意識的`舉動，你輕輕地對我說，沒事，回家洗洗就行了。我知道這件衣服基本毀了，可是你卻沒有責怪我，這給我的內心帶來絲絲的愧疚?？筛嗟?，是一份友情的溫暖。

匆匆那年，我的記憶，在最近的一周。

可是，直到最近一周，我才從班長的口中知道：你要走了，要去英國了。那時，我的心情五味雜陳：為什么會這樣？說好了一起走，可是你卻中途退出了？而且我竟然不知道！離別時的傷感，提前出現在了我面前。可當我冷靜下來之后，我突然發(fā)現，或許這對你，是一種正確的抉擇。當最后一個音符響起，所有的想念都被休止符所替代?？墒?，那美妙動聽的曲子，卻誕生了。因此，離別并不預示著結束，而代表著另一個美好的延續(xù)。

匆匆那年，我們懷念著我們曾經度過的時光。

匆匆那年作文 篇11

躺在草坪上，有點涼意的風拂面而過，抬頭仰望，那一眼望不到邊的藍天，浩瀚的天際包容著時間帶來的一切。

時間，你的步履總是那樣匆匆，你從不回頭，回頭眷望我們這些一次次錯過的人……20xx，又是一年的繁忙，春天漸行漸遠，都說濟南是沒有春天的，我卻不這么想。時間總是那樣匆匆，無情的奔跑尋找下一個夏。也許是這樣吧……春天總是那樣短暫。

時間，你總是跑在所有人的前面，我們總是跑在你的身后追隨，卻無從趕上。當人們一個又一個的死亡，一個又一個的新生，而你依舊在那里，不曾改變。鐘表上的指針滴滴答答的又轉了一圈，那逝去的光陰隨記憶猶新，但的確已找不回來。一天天的流逝，仿佛是昨天，但……卻不是。

時間，你好似是那么的清閑，鐘聲日夜陪伴著你。你主宰著他們，日月星辰，四季變換這些神奇的大自然事務由你掌控。但你又好似是那么的忙碌，沒有半刻停息，總是沒有終點沒有目標的向前奔跑，在你而言，世界上的一切都無法阻止你前進的腳步，一次次的在我眼中走去，那樣無情……

你依舊“唯吾獨尊”。高中三年很快就步入尾聲，將要面臨的一切都近在咫尺，來也匆匆，去也匆匆。而你，卻不肯回頭……

時間，我們就這樣在你眼中出生、成長、衰老、死亡。我們短暫的生命在你眼中，都是那么的微不足道。在我們一次次的錯過跌倒失敗過后，在我們希望有一次機會能從頭來過的時候，你，依然不肯逗留。不肯看看我們渴望的眼神，聽聽我們心中的吶喊，想想我們迫切的心情。

但是，我會努力地，努力地追趕你從未駐足的腳步，不會回頭！

本文作者開門見山，直入主題，借“匆匆那年”向我們說明“時間是最珍貴的”這個道理。作者寫出自己的體會，理解很深刻，寫得也很到位，足以證明小作者是個有心人。

匆匆那年作文 篇12

物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術語言：立體質感，筆觸分明，那是油畫，用強烈的色彩體現外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無雜質的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。

紙，空白的一頁，上面什么都沒有，虛無飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當他們兩個相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來回搖曳，筆尖摩擦著紙面發(fā)出簌簌的聲響，是那張原本空無的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個別有洞天的世界，那就是繪畫。

干燥的九月十月天，秋風蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過無情的秋風，被刮落。我，坐在車子的后排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風涌進來。車行駛著，到了一個十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那里，卻是一個刺眼的嶄新的學院，我懷疑自己是否看錯。直到車子右轉，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己并沒有。那是一個雕塑，幾個孩子手持一架紙飛機，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢想……

三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽光，晶瑩剔透，雕塑背后的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點綴上艷色?！敖裉?，就在這里畫，把這里的雕塑和環(huán)境都描繪下來”我打開獨屬于自己的素描本提起筆繪畫，可沒過一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發(fā)現。時不時有一兩只麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一并畫了進去，花了一個小時完成了這幅“巨作”。

如今，雕塑依然在那里，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心里，濺起波波漣漪。心血來潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁一頁慢慢將它翻開，每一頁紙張邊緣都已經受潮泛黃了。看著這本子中的每一張畫，也許那些畫風稚嫩，描繪出的并不完美，但它的線條似乎有無拘無束，十分的自由歡樂，對事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。

我?guī)е约盒沦I的素描本和筆，坐在公園的長椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風吹過，那手掌互相輕拍著發(fā)出響聲。一對老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個火紅的秋日。

繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢想幻化在紙上。一張白白的紙上，什么都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。

匆匆那年作文 篇13

在我七八歲的時候，整個冬天什么事情都會做，那個時候年少輕狂，而且還有一些無知，所以就算是玩火也很正常，那個時候似乎就沒有膽小燒了自己，而且玩火很開心！

不過，我不是那種喜歡到處點火燒東西，而是在水邊的草地上燒火，在我玩一會以后閑聊無事，而自己感覺有一些寒冷，所以就會有燒火的想法了，這是很多的人們喜歡的游戲。這里的枯草樹葉很多，都是冬天來了之后樹木枯黃遺留下來的，所以為大家燒火提供了方便！

其實，燒火對于取暖沒有什么太大用處，因為枯草一下子就會被點燃，而枯樹枝早就已經被人撿回去了，所以就需要一個人來回跑動，可即使是這樣，我還是樂此不疲，只要自己的取一下子暖就是值得的，似乎在那個時候的人還是很單純的！

現在細細想來，童年時代的趣事還真的不少呀，只可惜時間不會倒流！

匆匆那年作文 篇14

輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨角戲。柔和的月光傾瀉進小屋，或許它愿意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎？

遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚著，樂呵呵地笑個不停，兩個甜甜的酒窩十分迷人。

夏老師上課時是我們的好老師，用幽默的語言教會我們技巧，下課時是我們的好伙伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。

那時，因為有段時間沒有練習，我把老師精心挑選的樣畫畫得奇怪別扭，我灰心了。唉！高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧！我心中的小人數落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過來拍拍我：“不錯嘛，加油就會更好了，你是一支潛力股哦！”善意鼓勵后，夏老師手把手耐心教我。

是夏老師讓我知道夢想有多好，藝術有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語句都無法描述。

當回憶再次涌向心頭，說不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。

“匆匆那年……”遠處傳來悠揚的歌聲，悅耳動人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進我的世界。