培訓(xùn)計(jì)劃通知

發(fā)布時(shí)間:2023-11-26 培訓(xùn)計(jì)劃通知

培訓(xùn)計(jì)劃通知精選。

在工作中，我們經(jīng)常需要使用各種文檔。在開(kāi)始寫作之前，可以先看一下范文的寫作方式。通過(guò)學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)，我們可以提高自己的寫作水平。如果你想更深入了解“培訓(xùn)計(jì)劃通知”，下面為你準(zhǔn)備了一些相關(guān)資料，分享以下資源和信息，希望對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)！

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

各部門：

根據(jù)集團(tuán)培訓(xùn)工作要求，請(qǐng)各部門配合做好xx年培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作，具體要求如下：

1.“培訓(xùn)項(xiàng)目”主要包括內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)，外派培訓(xùn)主要針對(duì)崗位職業(yè)資格培訓(xùn)、特殊崗位上崗資格培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)的常規(guī)內(nèi)容包括：崗位操作技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、上崗前培訓(xùn)、體系文件培訓(xùn)、法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)等。

2.“培訓(xùn)對(duì)象”主要針對(duì)全體員工。

3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會(huì)議、講座、崗位練兵活動(dòng)等。

4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團(tuán)員工培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報(bào)集團(tuán)辦公室。

集團(tuán)辦公室

xx.3.8

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開(kāi)始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

1、各部門制定培訓(xùn)計(jì)劃首先做好部門的培訓(xùn)需求，根據(jù)部門工作實(shí)際謀劃開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容。認(rèn)真填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，一表只寫一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，可填寫多項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。從員工培訓(xùn)需求調(diào)查表內(nèi)容中提煉出幾項(xiàng)重點(diǎn)培訓(xùn)工作內(nèi)容，編制出“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。部門培訓(xùn)計(jì)劃編寫要求有文字表述并附“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。

2、生產(chǎn)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃要結(jié)合公司20xx年的生產(chǎn)工作計(jì)劃，強(qiáng)化機(jī)組運(yùn)行操作與設(shè)備檢修實(shí)際技能培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)新設(shè)備、改造后的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。生產(chǎn)部門每個(gè)班組要填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，并制定班組培訓(xùn)工作計(jì)劃。各部門培訓(xùn)員匯總各班組培訓(xùn)工作計(jì)劃制定出本部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

3、管理部室結(jié)合本部門各崗位特點(diǎn)，加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、工作能力的培訓(xùn)。有關(guān)職能部門要做好全公司相關(guān)專業(yè)人員與職工的(如生產(chǎn)技術(shù)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、貫標(biāo)、政工、工會(huì)、安全消防、衛(wèi)生防治、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律審計(jì)等方面)培訓(xùn)工作項(xiàng)目、內(nèi)容。填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

4、公司后勤服務(wù)部門要加強(qiáng)各崗位實(shí)際技能培訓(xùn)，根據(jù)部門年度工作計(jì)劃和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。

5、各部門認(rèn)真對(duì)20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對(duì)完成的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

各部門培訓(xùn)員請(qǐng)于12月9日(星期五)前將部門培訓(xùn)總結(jié)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)工作計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單電子版上傳“FTP253-登陸rsb1(密碼rsb1)--培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)文件夾”，并把經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的紙介培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)、部門培訓(xùn)員人員名單交到人力資源部教育。培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單要單獨(dú)打印(資料將保存，請(qǐng)雙面打印)。望各部門培訓(xùn)員要認(rèn)真組織做好此項(xiàng)工作，在12月份，依照教育培訓(xùn)績(jī)效考核辦法，對(duì)開(kāi)展工作積極而能提出好的培訓(xùn)項(xiàng)目的部門給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開(kāi)展工作敷衍了事或逾期不報(bào)的部門將進(jìn)行扣分考核。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

各科室：

為增強(qiáng)基層廣大衛(wèi)生技術(shù)人員的診療技術(shù)水平，狠抓基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，促進(jìn)廣大衛(wèi)生技術(shù)人員練好基本功，提高我區(qū)醫(yī)療、護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)南京市衛(wèi)生局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練、堅(jiān)持“三嚴(yán)”要求的通知》（寧衛(wèi)醫(yī)【20xx】104號(hào)）要求，經(jīng)研究，特制定“三基”技能培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)對(duì)象全區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)45歲以下的從事醫(yī)療、護(hù)理的衛(wèi)生技術(shù)人員。

二、培訓(xùn)目的通過(guò)開(kāi)展醫(yī)護(hù)“三基”技能訓(xùn)練活動(dòng)，掀起我區(qū)醫(yī)護(hù)人員崗位練兵、苦練內(nèi)功、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平的熱潮，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、安全的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三基”技能操作培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)衛(wèi)生局成立溧水區(qū) “三基”技能培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)：徐庚才，成員：陶孝玲、任忠玲、郭開(kāi)建。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)區(qū)人民醫(yī)院規(guī)培示教室和護(hù)理示教室

五、培訓(xùn)形式、內(nèi)容詳見(jiàn)附件各單位要高度重視醫(yī)務(wù)人員的“三基”技能培訓(xùn)工作，把“三基”技能培訓(xùn)活動(dòng)作為提高醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)能力的一個(gè)重要手段和措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照本通知要求，按時(shí)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后我局將組織技能競(jìng)賽。此次培訓(xùn)情況和競(jìng)賽結(jié)果將納入對(duì)各單位的綜合考核。

　XXX

20xx年XX月XX日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

某辦公自動(dòng)化系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)此次辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而保證整個(gè)系統(tǒng)順利的運(yùn)行。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)用戶進(jìn)行全面的技術(shù)培訓(xùn)，用戶各部門人員達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行管理、故障處理、日常測(cè)試維護(hù)等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常，具體目標(biāo)如下：

1)了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、運(yùn)行環(huán)境和功能模塊。2)掌握工作職能所涉及的部分操作。3)了解系統(tǒng)后臺(tái)基本管理操作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

系統(tǒng)一般使用人員和管理人員

注：建議總公司每個(gè)部門和分公司派出1-2位代表，此外，系統(tǒng)管理員請(qǐng)務(wù)必參加。

三、培訓(xùn)批次和時(shí)間

1)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)按照具體情況安排。2)時(shí)間：用戶所有辦公電腦客戶端安裝完成后一周內(nèi)，2.5小時(shí)/課時(shí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.概述項(xiàng)目背景、系統(tǒng)特色和培訓(xùn)目標(biāo) 2.教授系統(tǒng)教程

1)系統(tǒng)環(huán)境和登陸

? 系統(tǒng)環(huán)境和客戶端配置 ? 系統(tǒng)登陸與首頁(yè)功能 2)系統(tǒng)框架

介紹首頁(yè)功能和系統(tǒng)框架 3)公文處理（重點(diǎn)介紹）★

? 待辦和待閱事項(xiàng) ? 公文新建和公文流轉(zhuǎn) ? 公文狀態(tài) 4)輔助功能

介紹模板管理、工作委托授權(quán)、文號(hào)和公文管理、個(gè)人常用語(yǔ)、簽章管理、自定義功能。5)日常辦公

介紹信息發(fā)布、公告管理、會(huì)議管理、車輛管理、接待管理和文件共享功能。6)個(gè)人事務(wù)

介紹個(gè)人中心和通訊錄、日程、留言以及創(chuàng)建功能快捷方式。7)系統(tǒng)管理

介紹后臺(tái)基本操作以及角色與機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

五、培訓(xùn)建議

在集中培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整為靜音狀態(tài)；授課過(guò)程中，請(qǐng)認(rèn)真做好筆記。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇5

所屬各單位：

根據(jù)分公司人力資源部工作會(huì)議精神，推動(dòng)培訓(xùn)工作的日?；?、制度化和系統(tǒng)化。為將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，開(kāi)展好培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

基礎(chǔ)培訓(xùn)日?；?。提高職工煤礦安全規(guī)程、崗位操作規(guī)程、煤礦作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)范、職工行為規(guī)范和職業(yè)道德素質(zhì)等培訓(xùn)人次。

二、具體要求

1、培訓(xùn)計(jì)劃要建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)之上，每一項(xiàng)培訓(xùn)都要有明確培訓(xùn)目的、負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地和方式，精心組織確保培訓(xùn)效果。

2、建立培訓(xùn)反饋制度，培訓(xùn)教案、試卷、職工反饋等內(nèi)容要建立詳細(xì)的臺(tái)賬和記錄，培訓(xùn)的課時(shí)、覆蓋率和問(wèn)題解決的數(shù)量在上年的基礎(chǔ)上要有所提高。

3、建立報(bào)表制，每月上報(bào)，支部書記直接負(fù)責(zé)，指派專人具體落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任體系。

4、各單位要將培訓(xùn)計(jì)劃審核匯總后上報(bào)人力資源部。

5.、一日一題、三大規(guī)程學(xué)習(xí)資料、日?？荚嚲淼葘W(xué)習(xí)資料結(jié)束后一并報(bào)送人力資源部。

三、報(bào)送截止時(shí)間：

每月28日?qǐng)?bào)送當(dāng)月日常培訓(xùn)實(shí)際人數(shù)（列出培訓(xùn)人員花名冊(cè)）及下月日常培訓(xùn)計(jì)劃。

四、報(bào)送形式

電子版及紙質(zhì)資料各一份，紙質(zhì)要做封皮并加蓋單位公章。

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

xxx

時(shí)間：xxx

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇6

模塊2 活動(dòng)1 第1步教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過(guò)程。它是一門運(yùn)用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問(wèn)題的學(xué)問(wèn)，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問(wèn)題為宗旨。教學(xué)設(shè)計(jì)的作用

教學(xué)設(shè)計(jì)是為了使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中所存在的問(wèn)題，運(yùn)用系統(tǒng)方法，學(xué)習(xí)理論，教學(xué)理論，傳播理論，提出解決問(wèn)題的最佳方案的過(guò)程。模塊2 活動(dòng)2 第1步閱讀與討論

相同環(huán)節(jié)：所有的教學(xué)設(shè)計(jì)都包含相同的環(huán)節(jié)，都包括課題名稱、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等等。

不同環(huán)節(jié)：教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程流程圖、幫助和總結(jié)、專家點(diǎn)評(píng) 模塊2 活動(dòng)2 第2步觀摩案例

首先，教學(xué)環(huán)節(jié)不同，《識(shí)字4》、《Windows XP附件程序及應(yīng)用》中的環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)、?設(shè)計(jì)特色、教學(xué)資源和工具、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程流程圖、教學(xué)評(píng)價(jià)等在我過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中所設(shè)計(jì)的教案中很少見(jiàn)到。

其次，教學(xué)設(shè)計(jì)寫的很細(xì)，將所有的在教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題都做了詳盡的安排。所以我在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫中會(huì)盡可能的做到環(huán)節(jié)完善，內(nèi)容充實(shí)，做到有的放矢。新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì) 新課程中體現(xiàn)了哪些理念？

1重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)形成與應(yīng)用的過(guò)程 2營(yíng)造動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流的氛圍 3尊重個(gè)體差異、面向全體學(xué)生 4改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

5樹(shù)立新的課程觀，用好教材，活用教材新課程改革的主要內(nèi)容

1.領(lǐng)會(huì)新課程的理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念 2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3．加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新能力的增養(yǎng)。

4.充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，營(yíng)造以學(xué)生為主體的嚴(yán)謹(jǐn)活潑的課堂氛圍。新課程提倡怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)？

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)首先要突出基礎(chǔ)目標(biāo)，數(shù)學(xué)教學(xué)的三維目標(biāo)不要程式化，要視具體教學(xué)內(nèi)容而定。數(shù)學(xué)教學(xué)的基本知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)具體體現(xiàn)在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)和每一項(xiàng)能力訓(xùn)練活動(dòng)中，即要明確教學(xué)活動(dòng)中要“學(xué)什么”和“練什么”。與傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)所不同的是：新課程在強(qiáng)調(diào)“雙基”教學(xué)的同時(shí)，更突出學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程的組織，即要強(qiáng)調(diào)學(xué)生“怎樣學(xué)”的設(shè)計(jì)，而不是“怎樣教”的設(shè)計(jì)。其次要體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的展”的目標(biāo)，因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要具有可拓展性。即每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，既要有定性目標(biāo)（基礎(chǔ)目標(biāo)），還要有不定性目標(biāo)（發(fā)展目標(biāo)）。在學(xué)生實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)生的特征，提出不同的發(fā)展目標(biāo)，力求能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)學(xué)生在同一的學(xué)習(xí)活動(dòng)中都得到最大的發(fā)展。觀摩案例：

既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知主體作用的教學(xué)模式簡(jiǎn)稱“雙主模式”它不是以教師為中心，也不完全是以學(xué)生為中心，而是既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，即要把“教師中心”和“學(xué)生中心”兩者的長(zhǎng)處吸收過(guò)來(lái)，而把兩者的消極因素加以避免.4.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法

教學(xué)內(nèi)容分析有助于老師熟悉教材，更好的備課，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提前創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，但是不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。5.教學(xué)目標(biāo)分析的方法

這些目標(biāo)和您以往在寫教學(xué)目標(biāo)時(shí)有什么不同？

這些教學(xué)目標(biāo)都包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、.情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的內(nèi)容，而我以往寫的教學(xué)目標(biāo)只有知識(shí)與技能一個(gè)方面的內(nèi)容，目標(biāo)內(nèi)容不夠完整。在闡述教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

1、正確定位目標(biāo)對(duì)象

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫應(yīng)盡可能明確、具體

3、目標(biāo)設(shè)計(jì)要有層次性模塊2 活動(dòng)2 第3步練習(xí)與分析

課題名稱：絕對(duì)值

一、知識(shí)與技能

能計(jì)算和化簡(jiǎn)帶有絕對(duì)值符號(hào)的運(yùn)算式

二、過(guò)程與方法

經(jīng)歷與同伴合作，并能與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、感受參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣

2、養(yǎng)成和他人協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在“模塊2資源” → “教學(xué)目標(biāo)案例”中的《教學(xué)目標(biāo)分析有待改進(jìn)案例（中學(xué)、小學(xué)）》選擇一個(gè)尚待改進(jìn)的案例，分析該案例中需要修改之處，將您對(duì)所選案例的修改意見(jiàn)記錄下來(lái)：

八年級(jí)數(shù)學(xué)《等腰三角形的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)目標(biāo)：

1、掌握等腰三角形的兩底角相等，底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì)，并能運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。

2、理解等腰三角形和等邊三角形性質(zhì)定理之間的聯(lián)系。

(2)能力目標(biāo)：

1、定理的引入培養(yǎng)學(xué)生對(duì)命題的抽象概括能力，加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練。

2、定理的證明培養(yǎng)大膽創(chuàng)新、敢于求異、勇于探索的精神和能力，形成良好的思維品質(zhì)。

3、定理的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，提高獨(dú) 立解決問(wèn)題的能力。

(3)情感目標(biāo)：在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)，激發(fā) 學(xué)生的審美情感，與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)于外部世界的完善與和諧，使他們有效地獲取真知，發(fā)展理性。6.學(xué)習(xí)者特征分析的方法應(yīng)該如何分析學(xué)習(xí)者特征？

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最終目的是為了有效促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，學(xué)習(xí)者具有的認(rèn)知的、情感的、社會(huì)的等特征都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的信息加工過(guò)程產(chǎn)生影響，因此，設(shè)計(jì)的教學(xué)系統(tǒng)是否與學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)相適或在多大程度上能很好的適應(yīng)學(xué)習(xí)者的特征，是衡量一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)成功與否的重要指標(biāo)。而實(shí)際上，學(xué)習(xí)者特征分析在教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中往往被有意無(wú)意地忽略了。

分析學(xué)習(xí)者特征時(shí)，既需要考慮學(xué)習(xí)者之間的穩(wěn)定的、相似的特征，又要分析學(xué)習(xí)者之間的變化的、差異性的特征。相似性特征的研究可以為集體化教學(xué)提供理論指導(dǎo)，差異性研究能夠?yàn)閭€(gè)別化教學(xué)提供理論指導(dǎo)。當(dāng)然，在教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中不可能考慮所有的學(xué)習(xí)者特征，也不是所有的學(xué)習(xí)者特征都具有設(shè)計(jì)意義，既使是具有設(shè)計(jì)意義的學(xué)習(xí)者特征，在設(shè)計(jì)層面上也有一定的不同，有些特征是可干預(yù)的，有些特征是不可干預(yù)，但是可適應(yīng)的。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐而言，應(yīng)主要考慮那些對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生最為重要的影響，并且是可干預(yù)、可適應(yīng)的特征要素。在分析學(xué)習(xí)者的特征時(shí)，不僅要分析一般性的、穩(wěn)定的特征外，而且需要考慮學(xué)習(xí)不同學(xué)科所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特性。

練習(xí)與分析

認(rèn)真閱讀“模塊2資源” → “學(xué)習(xí)者特征分析”中的《學(xué)習(xí)者特征分析優(yōu)秀案例》。討論：學(xué)習(xí)者特征分析應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？

在“模塊2資源” → “學(xué)習(xí)者特征分析”中的《學(xué)習(xí)者特征分析有待改進(jìn)案例（中學(xué)、小學(xué)）》選擇一個(gè)尚待改進(jìn)的案例，分析該案例中需要修改之處，進(jìn)行修改并提交。

結(jié)合您所任教學(xué)科，選擇“模塊2資源” → “優(yōu)秀案例2”中的相關(guān)學(xué)科的案例，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析各環(huán)節(jié)中對(duì)您有啟發(fā)的地方，并在下表中填寫您的收獲?！度諝v中的方程》：本節(jié)課通過(guò)對(duì)日歷中數(shù)據(jù)規(guī)律的探索，運(yùn)用方程來(lái)解決和日歷相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)運(yùn)用方程來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生感受到“生活處處有數(shù)學(xué)”，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。模塊2 活動(dòng)3 第2步上傳教學(xué)設(shè)計(jì) 相似三角形

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相似三角形的判定與性質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)：相似三角形的判定與性質(zhì) 教學(xué)過(guò)程：一知識(shí)要點(diǎn)：

1、相似形、成比例線段、黃金分割

相似形：形狀相同、大小不一定相同的圖形。特例：全等形。相似形的識(shí)別：對(duì)應(yīng)邊成比例，對(duì)應(yīng)角相等。成比例線段（簡(jiǎn)稱比例線段）：對(duì)于四條線段a、b、c、d，如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比與另兩條線段的長(zhǎng)度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，這四條線段叫做成比例線段，簡(jiǎn)稱比例線段。黃金分割：將一條線段分割成大小兩條線段，若小段與大段的長(zhǎng)度之比等于大段與全長(zhǎng)之比，則可得出這一比值等于0·618?。這種分割稱為黃金分割，點(diǎn)P叫做線段AB的黃金分割點(diǎn)，較長(zhǎng)線段叫做較短線段與全線段的比例中項(xiàng)。例1：（1）放大鏡下的圖形和原來(lái)的圖形相似嗎？（2）哈哈鏡中的形象與你本人相似嗎？

（3）你能舉出生活中的一些相似形的例子嗎/ 例2：判斷下列各組長(zhǎng)度的線段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身長(zhǎng)90厘米，上身長(zhǎng)70厘米，要使整個(gè)人看上去成黃金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似嗎？矩形都相似嗎？正方形都相似嗎？

2、相似形三角形的判斷：（1）兩角對(duì)應(yīng)相等

（2）兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等（3）三邊對(duì)應(yīng)成比例

3、相似形三角形的性質(zhì)：（1）對(duì)應(yīng)角相等（2）對(duì)應(yīng)邊成比例

（3）對(duì)應(yīng)線段之比等于相似比（4）周長(zhǎng)之比等于相似比

（5）面積之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的應(yīng)用：

計(jì)算那些不能直接測(cè)量的物體的高度或?qū)挾纫约暗确菥€段。例題

如圖所示，ABCD中，G是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，AG交BD于點(diǎn)E，交DC于點(diǎn)F，試找出圖中所有的相似三角形

二、同步練習(xí)：

1．已知：AB=2，M是的黃金分割點(diǎn)，求AM的長(zhǎng)；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如圖：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如圖，在直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A（4，0），B（0，2），如果點(diǎn)C在x軸上，（C與A不重合），當(dāng)由點(diǎn)B，O，C組成的三角形與三角形AOB相似時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)？

三、課堂小結(jié)

有學(xué)生自己總結(jié)本堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)有哪些?

四、布置作業(yè)（略）模塊2 活動(dòng)4 第1步什么是量規(guī)？

“量規(guī)”對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，但是其實(shí)量規(guī)在我們的傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)中，特別是評(píng)價(jià)非客觀性的試題或任務(wù)時(shí)，人們已經(jīng)自覺(jué)不自覺(jué)的應(yīng)用了這種工具。例如，教師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)，往往會(huì)分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、卷面等方面所占的分?jǐn)?shù)給予規(guī)定，以便有效的進(jìn)行評(píng)價(jià)，高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是一個(gè)典型的量規(guī)。又如教師在期末評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)時(shí)，也往往從學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系等多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮，給出優(yōu)、良、中、差的等級(jí)評(píng)定。只是教師在使用量規(guī)的自覺(jué)性和規(guī)范性反面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為什么要使用評(píng)價(jià)量規(guī)？ ①客觀的評(píng)價(jià)工具

一個(gè)科學(xué)的量規(guī)，幫助教師和學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰、明確了解什么是高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，應(yīng)用量規(guī)可以有效降低評(píng)價(jià)的隨意性，使評(píng)價(jià)更客觀公正，不但教師可以評(píng)，學(xué)生也可以自評(píng)、互評(píng)。

②學(xué)習(xí)支持工具

一個(gè)好的評(píng)價(jià)量規(guī)，可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者向既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力，是一種有利的學(xué)習(xí)支持工具。學(xué)習(xí)者在利用量規(guī)評(píng)價(jià)自己的作品時(shí)，就會(huì)反思自己的作品是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此修改、完善自己的作品。

③關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程

評(píng)價(jià)量規(guī)作為一種客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，公之與眾后，所有的學(xué)生都明確了自己努力的方向，這樣學(xué)生們集中在學(xué)習(xí)“課題”上，而不是學(xué)習(xí)“老師”，更多的關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。

模塊2 活動(dòng)4 第2步上傳教學(xué)評(píng)價(jià) 教案評(píng)價(jià)量規(guī)

導(dǎo)入技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過(guò)程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過(guò)程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過(guò)程不完整。導(dǎo)入內(nèi)容（60分）（54－60分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題相關(guān)度高，過(guò)渡自然，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。（48－54分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題有較高的相關(guān)性，能較好地過(guò)渡到講解內(nèi)容，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。（48－36分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題有一定的相關(guān)度，過(guò)渡基本自然，能一定程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。（36－0分）

導(dǎo)入的內(nèi)容設(shè)計(jì)與主題相關(guān)度不高，過(guò)渡不自然，沒(méi)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。較好地運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語(yǔ)配合計(jì)課的語(yǔ)言。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)配合講課語(yǔ)言。

語(yǔ)言（10分）（9－10分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，語(yǔ)速適中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，語(yǔ)速較好，語(yǔ)言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

語(yǔ)言基本規(guī)范，普通話基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速過(guò)快（慢）、語(yǔ)言基本清楚。（6－0分）

語(yǔ)言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，語(yǔ)速、過(guò)快（慢），有些語(yǔ)言聽(tīng)不清楚。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之二―――提問(wèn)技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

提問(wèn)技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過(guò)程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過(guò)程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過(guò)程不完整。提問(wèn)內(nèi)容（60分）（54－60分）

問(wèn)題內(nèi)容明確，提問(wèn)方式易于學(xué)生理解和接受，提問(wèn)時(shí)機(jī)恰當(dāng)，并對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，且分析評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、批評(píng)和鼓勵(lì)。（48－54分）

問(wèn)題內(nèi)容較明確，提問(wèn)方式能夠使學(xué)生理解和接受，提問(wèn)時(shí)機(jī)較恰當(dāng)，對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，分析評(píng)價(jià)較準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生做出比較恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、批評(píng)和鼓勵(lì)。（48－36分）

問(wèn)題內(nèi)容基本明確，提問(wèn)方式基本上能夠讓學(xué)生理解和接受，提問(wèn)時(shí)機(jī)基本上恰當(dāng)，并對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)，分析評(píng)價(jià)基本準(zhǔn)確。（36－0分）

問(wèn)題內(nèi)容不明確，提問(wèn)方式不易于學(xué)生理解和接受，提問(wèn)時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的回答做出確認(rèn)和評(píng)價(jià)。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。提問(wèn)時(shí)運(yùn)用的身體語(yǔ)言恰當(dāng)（8－9分）

教態(tài)自然，大方。較好地運(yùn)用了身體語(yǔ)言。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的身體語(yǔ)言配合問(wèn)題的提出。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用身體語(yǔ)言配合提問(wèn)語(yǔ)言。

語(yǔ)言（10分）（9－10分）

語(yǔ)言規(guī)范，提問(wèn)語(yǔ)言區(qū)別于講解過(guò)程中使用的語(yǔ)言，變化明顯，恰當(dāng)。（8－9分）

語(yǔ)言規(guī)范，提問(wèn)語(yǔ)言區(qū)別于講解過(guò)程中使用的語(yǔ)言，變化較明顯，恰當(dāng)。（6－8分）

語(yǔ)言基本規(guī)范，提問(wèn)語(yǔ)言與講解過(guò)程中使用的語(yǔ)言區(qū)別不大。（6－0分）

語(yǔ)言有時(shí)不規(guī)范，提問(wèn)語(yǔ)言與講解過(guò)程中使用的語(yǔ)言相比，沒(méi)有變化。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之三―――演示技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

演示技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過(guò)程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過(guò)程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過(guò)程不完整。演示內(nèi)容（60分）（54－60分）

演示的內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)度高，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)匹配。（48－54分）

演示的內(nèi)容較科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)較恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)較匹配。（48－36分）

演示的內(nèi)容基本科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)基本恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容有一定的相關(guān)度，對(duì)學(xué)生有一定的啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)基本匹配。（36－0分）

演示的內(nèi)容不科學(xué)規(guī)范，演示的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，演示內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)度不高，對(duì)學(xué)生沒(méi)有啟發(fā)性，演示環(huán)節(jié)與整體教學(xué)活動(dòng)不匹配。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。配合演示內(nèi)容運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。配合演示內(nèi)容較好地運(yùn)用了體態(tài)語(yǔ)。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語(yǔ)配合演示（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)配合演示。

語(yǔ)言（10分）（9－10分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)闹v解語(yǔ)言，易于學(xué)生接受和理解。（8－9分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用較恰當(dāng)?shù)闹v解語(yǔ)言，能夠使學(xué)生接受和理解。（6－8分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，配合演示內(nèi)容使用的講解語(yǔ)言基本恰當(dāng)，基本上能夠讓學(xué)生接受和理解。（6－0分）

語(yǔ)言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，沒(méi)有配合演示內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)闹v解語(yǔ)言，不易于學(xué)生接受和理解。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)量規(guī)之四―――講解技能評(píng)價(jià)量規(guī)等級(jí)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好及格不及格

講解技能的教案設(shè)計(jì)（20分）（18－20分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程完整。（16－18分）

教案寫作規(guī)范，設(shè)計(jì)思路較清晰，過(guò)程完整。（16－12分）

教案寫作基本規(guī)范，有一定的設(shè)計(jì)思路，過(guò)程基本完整。（12分－0分）

教案寫作不規(guī)范，設(shè)計(jì)思路不清晰，過(guò)程不完整。講解內(nèi)容（60分）（54－60分）

講解條理性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能相配合，且過(guò)渡自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容匹配。（48－54分）

講解有條理性，結(jié)構(gòu)較合理，重點(diǎn)較突出，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能較配合，且過(guò)渡較自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容較匹配。（48－36分）

講解有一定的條理性，結(jié)構(gòu)基本合理，重點(diǎn)基本明確，對(duì)學(xué)生有一定的啟發(fā)性，有時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，與其他教學(xué)技能基本配合，有過(guò)渡，講解方式與教學(xué)內(nèi)容有一定的匹配。（36－0分）

講解沒(méi)有條理性，結(jié)構(gòu)不合理，重點(diǎn)不突出，對(duì)學(xué)生沒(méi)有啟發(fā)性，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不能與其他教學(xué)技能相配合，過(guò)渡不自然，講解方式與教學(xué)內(nèi)容不匹配。教態(tài)（10分）（9－10分）

教態(tài)自然，大方。體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用得當(dāng)。（8－9分）

教態(tài)自然，大方。發(fā)較好地運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)。（6－8分）

教態(tài)基本自然，能運(yùn)用一定的體態(tài)語(yǔ)配合講課的語(yǔ)言。（6－0分）

教態(tài)不自然，不能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)配合講課語(yǔ)言。

語(yǔ)言（10分）（9－10分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，語(yǔ)速適中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話講課，語(yǔ)速較好，語(yǔ)言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

語(yǔ)言基本規(guī)范，普通話基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速過(guò)快（慢）、語(yǔ)言基本清楚。（6－0分）

語(yǔ)言有時(shí)不規(guī)范，不能使用普通話講課，語(yǔ)速、過(guò)快（慢），有些語(yǔ)言聽(tīng)不清楚。合計(jì)總計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)――綜合技能的評(píng)價(jià)

200 –200 年第學(xué)期《教學(xué)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課程成績(jī)表姓名導(dǎo)入技能（１０分）提問(wèn)技能（問(wèn)題的設(shè)計(jì)、提問(wèn)的時(shí)機(jī)、過(guò)程是否完整）（１0分）講解技能（內(nèi)容講解是否清楚、正確；層次是否清楚）

（５０分）演示技能

（運(yùn)用媒體的時(shí)機(jī)是否恰當(dāng)，是否配合了講解的內(nèi)容）

（20分）教態(tài)語(yǔ)言

（教態(tài)、語(yǔ)言使用方面）

（１０分）得分總計(jì)（備注：4個(gè)文字教案齊全，每缺少一個(gè)教案扣除５分）模塊2 活動(dòng)5 第1步

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來(lái)。

教師備課主要是備教材、備學(xué)生、備方法、備自己、備能力培養(yǎng)等，達(dá)到挖掘教材要“深”，教學(xué)方法要“活”，講課要“精”，傳授知識(shí)要“準(zhǔn)”，教學(xué)效果要“高”的目的。備好教材的第一步是掌握各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，熟悉中學(xué)各科教材的目的和任務(wù)。這是教學(xué)的根本依據(jù)。其次就是剖析教材，掌握教材的編排體系，掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，抓住教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定培養(yǎng)學(xué)生能力的方案。深刻地剖析、妥善地處理每堂課教學(xué)內(nèi)容是教師備課的重要基本功，是運(yùn)用“少、精、活”教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生智能的關(guān)鍵所在。為此，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，弄清本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，它所需要的知識(shí)基礎(chǔ)是什么？它又是什么知識(shí)的基礎(chǔ)？

第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)分幾個(gè)層次？哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵？怎樣突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)和關(guān)鍵？第三，本節(jié)教材教給學(xué)生哪些基礎(chǔ)知識(shí)？培養(yǎng)什么能力？怎樣培養(yǎng)？多方面進(jìn)行認(rèn)真思考、反復(fù)研磨。只有這樣才能較準(zhǔn)確地掌握文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。教師要準(zhǔn)確地分析教材重點(diǎn)，要在精讀基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深刻、全面剖析。掌握知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，搞清楚各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能較準(zhǔn)確地分析教材的重點(diǎn)。教師要正確地分析教材的難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)是指學(xué)生不容易理解或掌握有困難的部分，教師要設(shè)法解決這些難點(diǎn)，掃清學(xué)生在學(xué)習(xí)中的障礙，才能使其掌握完整的知識(shí)體系。教師除了正確地分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以外，還應(yīng)該確定教材的關(guān)鍵點(diǎn)。

所謂教材的關(guān)鍵點(diǎn)是指教材中對(duì)于掌握某一方面的知識(shí)能起作用的部分內(nèi)容。解決了關(guān)鍵點(diǎn)就能一通百通，事半功倍。備好學(xué)生的指導(dǎo)思想是面向全體學(xué)生。講一節(jié)課要使各種水平的學(xué)生都學(xué)有所獲，備課要注意上、中、下三類學(xué)生。以中等學(xué)生為主要對(duì)象，設(shè)法在教學(xué)中調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。不要一刀切，要因材施教，使上等學(xué)生學(xué)得多一點(diǎn)，好一點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要循循善誘，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這就需要在課前周密設(shè)計(jì)，細(xì)致安排。做到既統(tǒng)一要求，又區(qū)別對(duì)待，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。備好方法就是依據(jù)課堂教學(xué)固有的規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。若不選擇好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋時(shí)期朱熹所說(shuō)：“事必有法，然后可成。師舍是則無(wú)以教，弟子舍是則無(wú)以學(xué)?！彼詡浜梅椒ㄊ莻€(gè)不容忽視的大問(wèn)題。

選擇教學(xué)方法應(yīng)該注意以下幾個(gè)原則：根據(jù)具體教學(xué)目的和任務(wù)選擇方法；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容選擇方法；根據(jù)教學(xué)設(shè)備情況選擇不同的方法，同時(shí)還要注意靈活性、啟發(fā)性。目前普遍采用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)法以及自學(xué)法和發(fā)現(xiàn)法等等。隨著教學(xué)改革的深入，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力已經(jīng)成為教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)，掌握探索科學(xué)知識(shí)的一把金鑰匙，這是比什么都更有用的知識(shí)和能力。備好能力的培養(yǎng)，這是當(dāng)前教學(xué)改革的新動(dòng)向。每一節(jié)課除了傳授知識(shí)外，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生某些方面的能力，教師在備課時(shí)培養(yǎng)什么能力要心中有數(shù)，培養(yǎng)能力的措施要明確。只有如此，課堂上才能得心應(yīng)手，只有這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的能力才能不斷提高，培養(yǎng)創(chuàng)造性開(kāi)拓人才才有希望?！皞浜米约骸币彩莻湔n中不可忽視的一環(huán)。教學(xué)效果的好壞，因素很多，但教師的情緒、態(tài)度卻是一個(gè)很重要的因素。教師應(yīng)對(duì)教育有一顆赤誠(chéng)的心，有光榮感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要滿腔熱情。在教學(xué)行為舉止方面落落大方，感情充沛，語(yǔ)言清晰。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇7

“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)答案_模塊7

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，反思教學(xué)

頭腦風(fēng)暴

請(qǐng)您和小組學(xué)友針對(duì)“單元綜合教學(xué)”展開(kāi)研討，就什么是單元教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表您個(gè)人的看法。在思

考和小組討論的基礎(chǔ)上，填寫下表

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的主體地位,在各個(gè)活動(dòng)中給不同程度的學(xué)生不同層次的任務(wù),讓各層面的學(xué)生都有表現(xiàn)發(fā)揮的機(jī)會(huì),從而產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。本單元設(shè)計(jì)上思路非常明晰,由潛入深,教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印,漸漸進(jìn)入任務(wù),讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。

一、任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,有趣又實(shí)用,學(xué)生的參與非常熱烈。

任務(wù)一:談?wù)撘吧鷦?dòng)物的現(xiàn)狀。此任務(wù)既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是一個(gè)任務(wù)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生能夠結(jié)合以前學(xué)的內(nèi)容和新課內(nèi)容,運(yùn)用自己的語(yǔ)言初步描述出野生動(dòng)物的現(xiàn)狀、人類與動(dòng)物的關(guān)系。

任務(wù)二:運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志和電視等手段,收集更多野生動(dòng)物的信息,特別是瀕危野生動(dòng)物。讓學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)自己的調(diào)查報(bào)告。

任務(wù)三:調(diào)查整個(gè)自然界的現(xiàn)狀以及與人類的關(guān)系。在學(xué)習(xí)完第三單元和第八單元的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查,了解自然界的現(xiàn)狀,思考人類與自然界的關(guān)系及互相的影響。學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問(wèn)題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說(shuō)一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模塊里的一塊面，我們可以把它當(dāng)做一個(gè)完整的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)然，也可以做跨章節(jié)的內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。怎么樣對(duì)這些進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，我們有一個(gè)整體的思考非常重要。第二個(gè)層面老師能夠關(guān)注我們通常所說(shuō)的方法和能力方面的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。比如說(shuō)我們老師關(guān)注的一個(gè)方面，就是計(jì)算，我們就可以考慮一下，作為一個(gè)計(jì)算能力，在必修模塊里，我們?cè)趺礃舆M(jìn)行設(shè)計(jì)。使得我們學(xué)生從初中的水平，能夠有一個(gè)明顯的提升。我們可以分析一下，支持計(jì)算能力的，在必修一課程中有哪些載體。然后我們說(shuō)，在這些載體中，我們應(yīng)該如何幫助學(xué)生提升他的計(jì)算能力。所以我想這樣的一些思考，都是單元教學(xué)的設(shè)計(jì)的很重要的內(nèi)容，與我們傳統(tǒng)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我們希望能夠開(kāi)拓一點(diǎn)，視野開(kāi)拓一點(diǎn)。在單元教學(xué)設(shè)計(jì)，有一個(gè)，或者有兩個(gè)核心的主題詞，第一個(gè)是整體，我們是整體把握課程下，如何來(lái)做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)。我想這是一個(gè)關(guān)健詞，第二個(gè)關(guān)健詞就是效率。我覺(jué)得做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使得你知道在什么時(shí)候，我講到什么程度，我后面還會(huì)對(duì)這件事情有所規(guī)格。當(dāng)然現(xiàn)在對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考范圍還是更大一些。比如對(duì)有一些概念，我們也可以對(duì)他有一個(gè)單元的思考。能夠幫助老師開(kāi)拓一下視野，能夠以一個(gè)整體的觀點(diǎn)來(lái)思考我們整體的教學(xué)。這樣會(huì)提高教學(xué)效率。三。單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓我們站在更高的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的含義

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》”思考：

單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義是什么？

單元教學(xué)設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)者從一章或是一個(gè)單元的角度出發(fā)，根據(jù)章節(jié)或單元中不同的知識(shí)點(diǎn)的需要，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過(guò)一個(gè)階段（而不是一個(gè)課時(shí)）的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)內(nèi)容上，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)主要是對(duì)教材中的一章或一個(gè)‘單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)；在課時(shí)安排量上.一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是指利用一個(gè)課時(shí)就能完成的，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)一般需要多課時(shí)完成；在教學(xué)形式上，一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)一般只有一種，而單元教學(xué)設(shè)計(jì)則根據(jù)單元或是章節(jié)中不同知識(shí)點(diǎn)的需要，一般會(huì)包括有種多教學(xué)形式。通過(guò)比較可以看出，單元教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)在于打破了個(gè)別知識(shí)點(diǎn)之間的壁壘，不但關(guān)注如何讓學(xué)習(xí)者＿掌握個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也重視讓學(xué)習(xí)者理解一章或是一個(gè)單元中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)部聯(lián)系＿，這種系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，既幫助了教師整體把握章和單元的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式，也更方便學(xué)習(xí)者理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，形成體系更加完整、結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)。模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素

2．小組討論

在觀摩過(guò)程中獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問(wèn)題，并做相關(guān)記錄。然后進(jìn)入小組內(nèi)部對(duì)上述兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，并將討論達(dá)成的共識(shí)提交到下表“單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素”主題中

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

任務(wù)一:談?wù)撘吧鷦?dòng)物的現(xiàn)狀。此任務(wù)既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),也是一個(gè)任務(wù)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)29課過(guò)程中,學(xué)生能夠結(jié)合以前學(xué)的內(nèi)容和新課內(nèi)容,運(yùn)用自己的語(yǔ)言初步描述出野生動(dòng)物的現(xiàn)狀、人類與動(dòng)物的關(guān)系。

任務(wù)三:調(diào)查整個(gè)自然界的現(xiàn)狀以及與人類的關(guān)系。在學(xué)習(xí)完第三單元和第八單元的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查,了解自然界的現(xiàn)狀,思考人類與自然界的關(guān)系及互相的影響。

學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問(wèn)題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說(shuō)一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模

塊里的一塊面，我們可以把它當(dāng)做一個(gè)完整的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)然，也可以做跨章節(jié)的內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。怎么樣對(duì)這些進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，我們有一個(gè)整體的思考非常重要。第二個(gè)層面老師能夠關(guān)注我們通常所說(shuō)的方法和能力方面的單元教學(xué)設(shè)計(jì)。比如說(shuō)我們老師關(guān)注的一個(gè)方面，就是計(jì)算，我們就可以考慮一下，作為一個(gè)計(jì)算能力，在必修模塊里，我們?cè)趺礃舆M(jìn)行設(shè)計(jì)。使得我們學(xué)生從初中的水平，能夠有一個(gè)明顯的提升。我們可以分析一下，支持計(jì)算能力的，在必修一課程中有哪些載體。然后我們說(shuō)，在這些載體中，我們應(yīng)該如何幫助學(xué)生提升他的計(jì)算能力。所以我想這樣的一些思考，都是單元教學(xué)的設(shè)計(jì)的很重要的內(nèi)容，與我們傳統(tǒng)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我們希望能夠開(kāi)拓一點(diǎn)，視野開(kāi)拓一點(diǎn)。在單元教學(xué)設(shè)計(jì)，有一個(gè)，或者有兩個(gè)核心的主題詞，第一個(gè)是整體，我們是整體把握課程下，如何來(lái)做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)。我想這是一個(gè)關(guān)健詞，第二個(gè)關(guān)健詞就是效率。我覺(jué)得做好單元教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使得你知道在什么時(shí)候，我講到什么程度，我后面還會(huì)對(duì)這件事情有所規(guī)格。當(dāng)然現(xiàn)在對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考范圍還是更大一些。比如對(duì)有一些概念，我們也可以對(duì)他有一個(gè)單元的思考。能夠幫助老師開(kāi)拓一下視野，能夠以一個(gè)整體的觀點(diǎn)來(lái)思考我們整體的教學(xué)。這樣會(huì)提高教學(xué)效率。三。單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓我們站在更高的角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，認(rèn)識(shí)主題式學(xué)習(xí)

1、觀摩主題教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、閱讀“模塊7 資源” → “主題式教學(xué)設(shè)計(jì)成果案例” 下的相關(guān)材料，記錄您對(duì)主題式學(xué)習(xí)和主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的理解

（一）給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

1、一個(gè)語(yǔ)文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得極富“激情” 在語(yǔ)文課中，如何體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒(méi)有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

以前的語(yǔ)文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者，談不上和誰(shuí)去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

3．總結(jié)與反饋

相同點(diǎn)

1、更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。

2、在教師的作用發(fā)揮下，突出引導(dǎo)與參與的功能。

3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主——合作——探究活動(dòng)為主。這則教案沒(méi)有用具體的文字寫出教學(xué)過(guò)程，代而取之的是教學(xué)流程圖，它與傳統(tǒng)的語(yǔ)言文字相比更加清晰，一目了然。

4、應(yīng)用了信息技術(shù)手段，有課件展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，趣味性強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)到不同點(diǎn)

1）平常我們采用的是教學(xué)過(guò)程，在寫教學(xué)過(guò)程時(shí)內(nèi)容復(fù)雜，分不清主次；授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)采用課堂教學(xué)流程圖內(nèi)容清楚、簡(jiǎn)潔、易懂、一目了然。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀 → “《主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)》”思考

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么

主題教學(xué)設(shè)計(jì)是在教案、學(xué)案、評(píng)價(jià)方式，甚至學(xué)生問(wèn)題的設(shè)計(jì)。它是課前的一個(gè)準(zhǔn)備。它是以傳播理論和學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)和方法，分析研究教學(xué)中的問(wèn)題和需求，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)策略，選擇相應(yīng)的教育媒體，確立解決問(wèn)題的方法和步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出分析、評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序，以使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)是以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ)，以確立解決教學(xué)問(wèn)題的步驟為目的的。教案僅是實(shí)施教學(xué)的計(jì)劃安排，而教學(xué)設(shè)計(jì)有明確而具體的教學(xué)目標(biāo)，著眼于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能夠客觀地評(píng)價(jià)和判斷教學(xué)結(jié)果。教學(xué)設(shè)計(jì)更加符合教學(xué)規(guī)律，容易取得最優(yōu)的教學(xué)效果。

1.是圍繞著主題來(lái)組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，以一些綜合性的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，偏重于對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。

2.是圍繞著主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo)，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程中培養(yǎng)高級(jí)思維能力和科學(xué)的探究態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)者多元智能的發(fā)展。

3.主題教學(xué)內(nèi)容是在選擇并提煉與主題相關(guān)的課本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.學(xué)習(xí)者可以自由探究與主題相關(guān)的任何學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容更為廣泛。

5.主題教學(xué)設(shè)計(jì)則以問(wèn)題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

6.主題教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)則是對(duì)學(xué)習(xí)者對(duì)主題的理解的評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)習(xí)者參與主題活動(dòng)的過(guò)程性的評(píng)價(jià)，是一種面向?qū)W習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

7.主題教學(xué)教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期比較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。

8.師生角色上，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，主題教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)者的積極性、主體參與性能得到更充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)者不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者，他們可以聯(lián)系自己的知識(shí)背景、生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好參與到主題的設(shè)計(jì)過(guò)程中;教師也不再只是知識(shí)的傳遞者，而是成為學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建者、學(xué)習(xí)資源的提供者以及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者和促進(jìn)者。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和核心要素

觀摩過(guò)程中同時(shí)獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問(wèn)題，并做相關(guān)記錄

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)

主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程是：

（1）決定組織中心，確定主題；

（2）教學(xué)內(nèi)容分析，發(fā)展概念網(wǎng)絡(luò)；

（3）教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者特征分析；

（4）建立引導(dǎo)性的問(wèn)題與任務(wù)；

（5）設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：時(shí)間進(jìn)度、子活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施建議、資源設(shè)計(jì)、支持工具設(shè)計(jì)（活動(dòng)模板、學(xué)生作品樣例）；

（6）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素

選題設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)設(shè)計(jì)

資源設(shè)計(jì)

活動(dòng)模板及支持工具的提供

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)3：編寫單元教學(xué)設(shè)計(jì)或主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：確定主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板

認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板”，提供的九個(gè)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板，根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容選定一個(gè)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)模板。將其以您的課題名為名保存到您的作品集中的“教學(xué)設(shè)計(jì)”文件夾中。

您覺(jué)得主題式教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？將自己的想法記錄下來(lái)：

1、一個(gè)教師應(yīng)該讓學(xué)生覺(jué)得極富“激情”，在課堂中，如何體現(xiàn)學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”。一個(gè)沒(méi)有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”！

通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

以前的教學(xué)課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者，談不上和誰(shuí)去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)5：反思我的學(xué)習(xí)

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來(lái)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，這可以較宏觀的把握教材內(nèi)容，單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以叫公關(guān)的反映各單元內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，在教學(xué)中可以使學(xué)生更容易的明確各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)該說(shuō)單元設(shè)計(jì)教學(xué)是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，我個(gè)人覺(jué)得單元設(shè)計(jì)在某種程度上說(shuō)，就是單元內(nèi)容的教學(xué)主線或主體思路。單元教學(xué)設(shè)計(jì)它包含一個(gè)單元或是一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，需要多個(gè)課時(shí)來(lái)完成，在教學(xué)形式上可采用多種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面，我覺(jué)得應(yīng)考慮得更宏觀，相對(duì)于一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，分析的略微組略。

而一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)在內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，只是對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)/節(jié)的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在時(shí)間安排上只需一個(gè)課時(shí)，在教學(xué)形式上，一般只采用一種形式。在分析學(xué)生的接受能力方面，要考慮得更全面、更具體、更細(xì)微，以利于學(xué)生較好地掌握知識(shí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

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2023培訓(xùn)計(jì)劃通知

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精挑細(xì)選了“培訓(xùn)計(jì)劃通知”相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所指引。文檔處理是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理全面升級(jí)的重要手段，對(duì)于提高寫作水平范文的地位和作用愈發(fā)突出，成功的范文可以激發(fā)我們的斗志和自信心。希望這些展示能夠讓你更好的了解該主題！

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇1

各位老師：

為科學(xué)、規(guī)范、有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)就制訂和上報(bào)20xx年度校本培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)要求通知如下：

一、今年校本培訓(xùn)仍將繼續(xù)以 “項(xiàng)目推進(jìn)”為主體。各相關(guān)部門要圍繞各個(gè)項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)方案和認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)，切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。要認(rèn)真填寫《金壇市中小學(xué)校本培訓(xùn)項(xiàng)目書》、《校本培訓(xùn)項(xiàng)目成員名單》（見(jiàn)附件），并于20xx年1月28日前上報(bào)教科室。教育局將組織專人進(jìn)行審核并將審核結(jié)果進(jìn)行公布。審核合格即可付諸實(shí)施，不合格者退回學(xué)校重新制定。

二、各相關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的組織和管理。項(xiàng)目責(zé)任部門或負(fù)責(zé)人要圍繞項(xiàng)目認(rèn)真組織好各次活動(dòng)，并做好考勤、考核記錄。記錄內(nèi)容應(yīng)規(guī)范具體，凡不能提供校本培訓(xùn)活動(dòng)有效材料的，一律不能認(rèn)定為教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

三、規(guī)范校本培訓(xùn)考核登記工作。每年年底學(xué)校要對(duì)本校所實(shí)施的校本培訓(xùn)項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，并評(píng)估實(shí)施效果。考核合格的項(xiàng)目，學(xué)校可以按實(shí)際情況為相關(guān)教師登記為一定的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，每人每年最多可以登記24學(xué)時(shí)。

教育局將對(duì)各校校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核。

四、校本培訓(xùn)應(yīng)該是在調(diào)查分析在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題基礎(chǔ)上，科學(xué)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施與調(diào)整，最后達(dá)成問(wèn)題解決的過(guò)程。單一的政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等將不納入校本培訓(xùn)考核范圍。今年我校校本培訓(xùn)申報(bào)單位可以是教研組、備課組、年級(jí)組、部門、親友團(tuán)（志同道合的人員組成）。

xx學(xué)校

xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇2

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開(kāi)始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

5、各部門認(rèn)真對(duì)20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對(duì)完成的`培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇3

10.24會(huì)議

根據(jù)省市安排，2012年國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)。此次國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)14人，短期集中培訓(xùn)16人，培訓(xùn)者培訓(xùn)2人，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)64人，骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)375人，幼兒教師培訓(xùn)68人。規(guī)模前所未有。

按照安排，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)自10月23日起至12月23日止，22日起平臺(tái)開(kāi)放。培訓(xùn)時(shí)間緊張，開(kāi)班即會(huì)有學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)模塊都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。

要求：

培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程和學(xué)員賬號(hào)名單在師訓(xùn)股郵箱。各單位接到通知后，要組織學(xué)員學(xué)習(xí)研究培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程，熟悉操作方法。同時(shí)將所發(fā)的賬號(hào)名單與本單位上報(bào)的參訓(xùn)教師名單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后將賬號(hào)和培訓(xùn)網(wǎng)站的登錄流程發(fā)到每一位參訓(xùn)教師。

學(xué)員及時(shí)修改個(gè)人信息、注冊(cè)、選課，按考核方案（學(xué)時(shí)、作業(yè)等）等要求，按進(jìn)度完成考核任務(wù)。在組織管理到位情況下，學(xué)員無(wú)原因無(wú)理由不完成培訓(xùn)任務(wù)，計(jì)入繼續(xù)教育證書，后果自負(fù)。

注意：學(xué)員賬號(hào)、密碼，不得錯(cuò)誤，或混淆。各單位要核對(duì)賬號(hào)—名單，無(wú)誤后發(fā)放。如果出現(xiàn)學(xué)員姓名用字不準(zhǔn)之類錯(cuò)誤，請(qǐng)學(xué)員與網(wǎng)上公布的電話等聯(lián)系修改。

全員培訓(xùn)

根據(jù)安排，本次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，10月底結(jié)束。12日至31日為掃尾階段。其中25日前完成，31日前為輔導(dǎo)教師完成的時(shí)間。

請(qǐng)各單位注意：

管理員是否登錄并完善了個(gè)人信息。姓名、身份證號(hào)、單位等。

輔導(dǎo)教師是否完善了個(gè)人信息。

區(qū)縣主頁(yè)、學(xué)校列表或?qū)W校主頁(yè)，都可以找到學(xué)校信息，打開(kāi)后，有學(xué)員列表，在列表最下方可以看到目前不合格的學(xué)員情況，及時(shí)督促。不及格者、未完成作業(yè)者，抓緊時(shí)間完成。

請(qǐng)老師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的活動(dòng)信息。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇4

收集培訓(xùn)計(jì)劃的通知

尊敬的全體員工：

大家好！很高興通知大家，為了提升公司員工的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，我們決定進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng)。為了使每位員工都能夠受益于培訓(xùn)計(jì)劃，我們誠(chéng)邀大家積極參與并提供意見(jiàn)和建議。

培訓(xùn)計(jì)劃旨在提供員工所需的技能和知識(shí)，以促進(jìn)個(gè)人和公司的發(fā)展。我們將關(guān)注以下方面的內(nèi)容：

1. 管理技能培訓(xùn)：針對(duì)公司管理層和潛在管理人才，我們將組織一系列培訓(xùn)課程，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策與問(wèn)題解決等內(nèi)容。通過(guò)這些課程，參與者將學(xué)習(xí)如何在不同情況下行使領(lǐng)導(dǎo)能力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行能力。

2. 職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)：我們深知在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關(guān)重要的。因此，我們將提供各種職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程，例如溝通技巧、演講技巧、時(shí)間管理和目標(biāo)設(shè)定等。這些培訓(xùn)將幫助員工提高自己的溝通能力、解決問(wèn)題的能力，并幫助他們更清晰地制定個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。

3. 新技術(shù)培訓(xùn)：隨著科技的迅速發(fā)展，我們將組織一系列的新技術(shù)培訓(xùn)，以確保員工能夠跟上行業(yè)的腳步。這些培訓(xùn)將涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等熱門領(lǐng)域，使員工在技術(shù)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

除了以上三個(gè)主要方面的培訓(xùn)，我們也鼓勵(lì)員工提供其他培訓(xùn)需求和建議。如果你對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的培訓(xùn)感興趣，或者有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃的任何建議，請(qǐng)將你的意見(jiàn)和建議提交給人力資源部門。我們將盡力滿足大家的需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。

為了確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，我們計(jì)劃分階段進(jìn)行培訓(xùn)。每個(gè)階段將持續(xù)數(shù)周，每周安排兩到三次培訓(xùn)課程，具體時(shí)間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中公布。為了保證每個(gè)員工都能夠參與培訓(xùn)，我們將靈活安排工作時(shí)間，以便員工能夠合理安排工作和學(xué)習(xí)。

最后，我希望每位員工都能夠積極參與這次培訓(xùn)計(jì)劃，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于工作中。培訓(xùn)計(jì)劃的成功與否取決于大家的積極參與和努力。我相信，通過(guò)共同努力，我們將取得更大的成就。

謝謝大家的支持與理解！

祝工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

此致

敬禮

人力資源部

日期

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇5

“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)答案_模塊7

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，反思教學(xué)

頭腦風(fēng)暴

請(qǐng)您和小組學(xué)友針對(duì)“單元綜合教學(xué)”展開(kāi)研討，就什么是單元教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表您個(gè)人的看法。在思

考和小組討論的基礎(chǔ)上，填寫下表

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

一、任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活,有趣又實(shí)用,學(xué)生的參與非常熱烈。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問(wèn)題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的含義

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀“模塊7 資源” → “《單元教學(xué)設(shè)計(jì)》”思考：

單元教學(xué)設(shè)計(jì)的含義是什么？

活動(dòng)1：體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)的原則和核心要素

2．小組討論

單元綜合教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作等方式完成這三個(gè)任務(wù)、發(fā)展了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能。

二、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)較成功,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠研究他們自己感興趣的問(wèn)題。

三、課堂設(shè)計(jì)較合理,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

五、使用圖片、錄像等多媒體手段輔助教學(xué)。

六、探索:繼續(xù)探索在任務(wù)與合作型教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,我對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

單元教學(xué)設(shè)計(jì)能把我們的設(shè)計(jì)的內(nèi)容拉長(zhǎng)一點(diǎn)，比如說(shuō)一章，比如一個(gè)模塊，比如一個(gè)模

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：觀摩分析案例，認(rèn)識(shí)主題式學(xué)習(xí)

1、觀摩主題教學(xué)設(shè)計(jì)案例

（一）給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

3．總結(jié)與反饋

相同點(diǎn)

1、更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。

2、在教師的作用發(fā)揮下，突出引導(dǎo)與參與的功能。

4、應(yīng)用了信息技術(shù)手段，有課件展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，趣味性強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)到不同點(diǎn)

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用信息技術(shù)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第2步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)

在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，認(rèn)真閱讀 → “《主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)》”思考

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么

5.主題教學(xué)設(shè)計(jì)則以問(wèn)題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)2：體驗(yàn)主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第3步：主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和核心要素

觀摩過(guò)程中同時(shí)獨(dú)立思考下表中的兩個(gè)問(wèn)題，并做相關(guān)記錄

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)

主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程是：

（1）決定組織中心，確定主題；

（2）教學(xué)內(nèi)容分析，發(fā)展概念網(wǎng)絡(luò)；

（3）教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者特征分析；

（4）建立引導(dǎo)性的問(wèn)題與任務(wù)；

（6）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

主題教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素

選題設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)設(shè)計(jì)

資源設(shè)計(jì)

活動(dòng)模板及支持工具的提供

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)3：編寫單元教學(xué)設(shè)計(jì)或主題式教學(xué)設(shè)計(jì)

第1步：確定主題教學(xué)設(shè)計(jì)模板

您覺(jué)得主題式教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？將自己的想法記錄下來(lái)：

3、教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。他們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的主體。

模塊7：?jiǎn)卧虒W(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)5：反思我的學(xué)習(xí)

進(jìn)行本模塊學(xué)習(xí)反思，將您自己對(duì)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)收獲及心得記錄下來(lái)。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇6

機(jī)關(guān)各處室（局）、直屬事業(yè)單位：

為做好20xx年度培訓(xùn)工作，請(qǐng)各處室（單位）結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，提出培訓(xùn)需求計(jì)劃建議，并認(rèn)真填報(bào)《20xx年度自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》。

一、填報(bào)項(xiàng)目

1、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局援疆班。提出援疆班需求計(jì)劃，由人事教育處統(tǒng)一與國(guó)家總局溝通協(xié)調(diào)。

2、自治區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局自辦班。根據(jù)業(yè)務(wù)工作需求，為有效完成年度工作目標(biāo)而組織的各類培訓(xùn)。

3、各直屬事業(yè)單位自辦班。加快專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)更新，提升知識(shí)技能的培訓(xùn)班。

4、社會(huì)類培訓(xùn)班（從業(yè)人員培訓(xùn)班）。組織開(kāi)展企業(yè)GMP、GSP培訓(xùn)以及食品餐飲從業(yè)人員崗位培訓(xùn)、執(zhí)（從）業(yè)藥師繼續(xù)教育等社會(huì)類培訓(xùn)班。

二、填報(bào)要求

1、緊密結(jié)合實(shí)際。各處室（單位）的培訓(xùn)需求計(jì)劃要通過(guò)研究討論來(lái)制定，要注重實(shí)效，具有前瞻性，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。

2、培訓(xùn)需求計(jì)劃要明確具體。每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都要確定培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容（培訓(xùn)名稱及詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容）、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)班次、培訓(xùn)天數(shù)等，要清晰描述通過(guò)培訓(xùn)要解決的問(wèn)題以及所能達(dá)到的效果。

3、各處室（單位）務(wù)必于11月13日前將培訓(xùn)需求計(jì)劃以紙質(zhì)版（含電子版）形式報(bào)送人事教育處。

聯(lián)系人：艾xxxxxx電話：xxxxxx

人事教育處

20xx年11月3日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇7

南海力豐OA培訓(xùn)計(jì)劃要求

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)使全公司人員（工勤人員除外），到四月底能夠熟練使用OA系統(tǒng)，為正式提供無(wú)紙化辦公提供保障。

二、培訓(xùn)方式

針對(duì)不同的對(duì)象采取不同的培訓(xùn)方式

1、高層領(lǐng)導(dǎo)（各董事、CEO）：采用單獨(dú)培訓(xùn)的方式，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排，見(jiàn)縫插針地進(jìn)行培訓(xùn)；

2、中層領(lǐng)導(dǎo)：按大部分領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間安排進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容取重點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)間盡量壓縮；

3、辦公室員工：采用集中培訓(xùn)的方式，培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)由培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)與其相對(duì)應(yīng)所需的功能模塊。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排

五、個(gè)人部門受培訓(xùn)要求重點(diǎn)

1、會(huì)議通知、用章申請(qǐng)合同、請(qǐng)假申請(qǐng)、公函、招標(biāo)書、日程表、產(chǎn)品說(shuō)明書、邀請(qǐng)函、訂購(gòu)單等；

2、財(cái)務(wù)管理報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)銷流程、客戶管理表、企劃月報(bào)表、計(jì)劃表、、管理登記表等；

2012-3-132 鄭晶晶

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇8

月度培訓(xùn)計(jì)劃通知

尊敬的全體員工：

大家好！我是HR部門的XXX。為了提升公司員工的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，我們特別制定了一份全新的月度培訓(xùn)計(jì)劃。本文將會(huì)詳細(xì)介紹本月度培訓(xùn)計(jì)劃的具體內(nèi)容和安排，為大家提供一個(gè)清晰的指導(dǎo)，以便大家充分利用培訓(xùn)資源，提升自身能力。

一、培訓(xùn)主題

本月度培訓(xùn)計(jì)劃的主題是“職場(chǎng)技能提升與團(tuán)隊(duì)合作”。通過(guò)一系列的培訓(xùn)課程，我們將幫助大家提升專業(yè)技能，增強(qiáng)溝通合作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為公司的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)

為了幫助員工更好地規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展，我們邀請(qǐng)了外部專家為大家講解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。通過(guò)培訓(xùn)，員工將了解如何制定長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)、制定短期計(jì)劃、挖掘自身潛力并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。

2. 專業(yè)技能提升培訓(xùn)

我們將舉辦一系列的技能培訓(xùn)課程，涵蓋了各個(gè)崗位所需的專業(yè)技能。例如，銷售人員將接受銷售技巧和談判技巧的培訓(xùn)；市場(chǎng)人員將學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷策略和市場(chǎng)調(diào)研方法等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，員工將能夠更好地應(yīng)對(duì)崗位上的各種挑戰(zhàn)，提升工作效率和成果。

3. 溝通合作能力培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)合作是公司成功的重要因素之一。為了加強(qiáng)員工的溝通合作能力，我們將組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，為有效的團(tuán)隊(duì)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)將采用多種形式，以滿足不同員工的學(xué)習(xí)需求。

1. 線上培訓(xùn)

我們將通過(guò)企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)提供線上培訓(xùn)課程。員工可自主選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)更加靈活高效。

2. 線下培訓(xùn)

部分培訓(xùn)將采取線下面授的形式，通過(guò)講座、研討會(huì)等形式進(jìn)行互動(dòng)式授課。員工可以直接和講師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

3. 指導(dǎo)和輔導(dǎo)

為了更好地幫助員工提升技能，我們將安排專業(yè)導(dǎo)師為員工提供個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。員工可以根據(jù)自己的需要選擇導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一的交流和學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)安排

1. 培訓(xùn)時(shí)間

本次培訓(xùn)將于本月30號(hào)開(kāi)始，預(yù)計(jì)持續(xù)一個(gè)月。具體的培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中詳細(xì)說(shuō)明。

2. 培訓(xùn)計(jì)劃

我們將在每周一發(fā)布本周培訓(xùn)內(nèi)容和安排，請(qǐng)大家及時(shí)查看并安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、培訓(xùn)效果評(píng)估

為了確保培訓(xùn)的效果，我們將采取多種評(píng)估手段對(duì)員工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。員工需參加培訓(xùn)相關(guān)的考核或測(cè)試，以便對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

感謝大家對(duì)公司培訓(xùn)工作的支持和配合。希望通過(guò)本次培訓(xùn)計(jì)劃，能夠使每一位員工都能提升自身能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。如有任何問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

祝大家學(xué)習(xí)愉快！

HR部門

XXX

日期：xxxx年xx月xx日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇9

各部門：

根據(jù)集團(tuán)培訓(xùn)工作要求，請(qǐng)各部門配合做好xx年培訓(xùn)計(jì)劃的制定工作，具體要求如下：

2.“培訓(xùn)對(duì)象”主要針對(duì)全體員工。

3.“培訓(xùn)形式”主要包括選派培訓(xùn)、內(nèi)部學(xué)習(xí)會(huì)議、講座、崗位練兵活動(dòng)等。

4.《( xx)年度后勤服務(wù)集團(tuán)員工培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報(bào)集團(tuán)辦公室。

集團(tuán)辦公室

xx.3.8

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇10

公司各部門：

為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開(kāi)始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇11

年度培訓(xùn)計(jì)劃下發(fā)通知

尊敬的各位員工：

大家好！經(jīng)過(guò)精心籌備，我公司年度培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)制定完畢并下發(fā)。為了提升公司整體團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和個(gè)人能力，我們將全面推進(jìn)培訓(xùn)工作，打造一個(gè)具有高度學(xué)習(xí)氛圍的企業(yè)文化。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

我們的培訓(xùn)目標(biāo)主要分為兩個(gè)方面：一是提升員工的專業(yè)素質(zhì)，二是增強(qiáng)員工的綜合能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們希望每位員工可以不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和技能，追求卓越，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

年度培訓(xùn)計(jì)劃涵蓋了各個(gè)部門的需求，包括但不限于管理人員培訓(xùn)、技術(shù)人員培訓(xùn)、營(yíng)銷人員培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)等。我們將組織專業(yè)的培訓(xùn)講師，結(jié)合公司的實(shí)際情況，開(kāi)展一系列有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，助力大家提升專業(yè)素養(yǎng)。

三、培訓(xùn)形式：

為了更好地利用員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)將以多種形式進(jìn)行。包括但不限于線上學(xué)習(xí)、線下授課、專家講座、研討會(huì)等。同時(shí)，我們還將嘗試創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，如社群學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組等，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和自主性。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排：

為了確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，我們將在合理安排的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。具體培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)將會(huì)提前通知，希望大家能夠積極參與。在這里，我們也不排除根據(jù)實(shí)際情況的調(diào)整，這需要大家的理解和支持。

五、培訓(xùn)措施：

為了讓員工真正受益于培訓(xùn)，我們將采取一系列措施來(lái)支持培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。首先，我們將提供必要的學(xué)習(xí)材料和資料，確保學(xué)員能夠深入理解培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，我們還會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家參與培訓(xùn)，為大家提供更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。此外，我們還將建立培訓(xùn)檔案系統(tǒng)，記錄每位員工的培訓(xùn)成績(jī)和發(fā)展情況，以便后續(xù)跟蹤和評(píng)估。

六、培訓(xùn)效果評(píng)估：

為了衡量培訓(xùn)效果，我們將對(duì)每位參與培訓(xùn)的員工進(jìn)行評(píng)估。培訓(xùn)評(píng)估將分為學(xué)員評(píng)估和主管評(píng)估兩部分。學(xué)員評(píng)估主要從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)態(tài)度等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)；主管評(píng)估主要從工作表現(xiàn)、能力提升等方面考察培訓(xùn)的實(shí)際效果。評(píng)估結(jié)果將作為我們后續(xù)培訓(xùn)工作的參考依據(jù)，并用于員工績(jī)效考核。

在新的一年里，培訓(xùn)將成為我們發(fā)展的重要支撐，希望每一位員工都能夠積極參與，提升自身能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相信通過(guò)大家的共同努力，我們的公司一定能夠取得新的高度。

最后，再次希望大家提前做好準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)培訓(xùn)課程，相信我們將在培訓(xùn)中迎來(lái)一次又一次的突破和成長(zhǎng)。

謝謝大家！

公司培訓(xùn)部

日期：XXXX年XX月XX日

培訓(xùn)計(jì)劃通知篇12

各部門：

為提高全員安全、健康、環(huán)保意識(shí)和技能，預(yù)防各類事故、事件發(fā)生，按照20xx年安健環(huán)培訓(xùn)計(jì)劃要求，***月份應(yīng)開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、安全環(huán)保典型事故案例培訓(xùn)及心肺復(fù)蘇急救方法培訓(xùn)，現(xiàn)將相關(guān)培訓(xùn)資料下發(fā)，并作如下要求： 1.全員培訓(xùn)

應(yīng)結(jié)合各自生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性，能夠切實(shí)提高員工安全、健康、環(huán)保意識(shí)和技能。 2.培訓(xùn)內(nèi)容及考試

1）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)：各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)與演練。

2）安全環(huán)保典型事故案例培訓(xùn)：

（1）公司安全管理部下發(fā)的資料；

（2）以前發(fā)生過(guò)的事故回顧、反省及警示。

（3）心肺復(fù)蘇急救方法培訓(xùn)：公司安全管理部下發(fā)的資料。

（4）全員考試：結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容自行編制考試試題和試卷，制定合格標(biāo)準(zhǔn)和考試成績(jī)單，考試不合格者必須重新參加培訓(xùn)并考試。

3.過(guò)程管理

為提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在各類培訓(xùn)之前應(yīng)制定培訓(xùn)簽到表（附件1）、培訓(xùn)教案（附件2）并落實(shí)授課人；培訓(xùn)期間負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助授課人維護(hù)課堂紀(jì)律，確保培訓(xùn)有序開(kāi)展；培訓(xùn)結(jié)束后負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)培訓(xùn)做出總結(jié)與評(píng)估（附件3）。

4.檔案管理

培訓(xùn)過(guò)程中所涉及的各類文檔、資料、照片、影像應(yīng)妥善保存，建立專門的安健環(huán)培訓(xùn)檔案盒，培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)歸檔，以備日后檢查和總結(jié)安健環(huán)管理經(jīng)驗(yàn)之用。

安全管理部

20xx年X月X日

培訓(xùn)通知優(yōu)選

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)深思熟慮，為您推薦了“培訓(xùn)通知”，相信您看完本文后會(huì)有所收獲。在日常生活中，公告通知是非常常見(jiàn)的情況。通知公告的內(nèi)容可能包含各種大小的信息，但總體都具有一定的意義。

培訓(xùn)通知篇1

各分會(huì)：

為了認(rèn)真宣傳貫徹黨的十八大精神和上級(jí)工會(huì)方針政策，滿足工會(huì)干部對(duì)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的`需求，擬舉辦工會(huì)干部培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：

8月31日行政樓第一會(huì)議室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聘請(qǐng)市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專題講座；

2、學(xué)習(xí)《工會(huì)法規(guī)及財(cái)務(wù)制度匯編》；

3、編外用工合法權(quán)益的探討；

4、討論交流新學(xué)期工作；

三、培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

四、參訓(xùn)人員：各分會(huì)主席院工會(huì)成員。

請(qǐng)相關(guān)同志準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，不得無(wú)故缺席。

蚌埠學(xué)院工會(huì)

20xx年8月29日

培訓(xùn)通知篇2

自治區(qū)有關(guān)高校，科研院所、新疆生地所、新疆理化所、新疆天文臺(tái)：

為貫徹落實(shí)《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》、《新疆維吾爾自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》和《中國(guó)科學(xué)院“十二五”知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作推進(jìn)計(jì)劃》要求精神，加強(qiáng)自治區(qū)有關(guān)高校、科研院所和新疆分院系統(tǒng)所臺(tái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)與實(shí)務(wù)，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)過(guò)程管理能力，由中國(guó)科學(xué)院科技促進(jìn)發(fā)展局主辦，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，新疆維吾爾自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，中國(guó)科學(xué)院新疆分院聯(lián)合承辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班將于20xx年7月21日舉行，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象與人數(shù)

培訓(xùn)對(duì)象：自治區(qū)有關(guān)高校、科研院所及新疆分院系統(tǒng)兩所一臺(tái)相關(guān)科研人員與管理人員。

培訓(xùn)人數(shù): 120人（自治區(qū)高校、科研院所每單位2-3人，新疆分院所臺(tái)60人）。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

中科院新疆分院四樓會(huì)議室（烏魯木齊市新市區(qū)科學(xué)一街341號(hào)）

三、主持人：王國(guó)平中科院新疆分院科技合作處副處長(zhǎng)

周俊旭中科院科技促進(jìn)發(fā)展局知識(shí)產(chǎn)權(quán)處副處長(zhǎng)

四、培訓(xùn)日程安排

20xx年7月21日（星期一）

9:30-10:00 與會(huì)人員簽到

10:00-10:10 中科院新疆分院分院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

10:10-10:20 自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局領(lǐng)導(dǎo)講話

10:20-10:30 中科院科發(fā)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)處副處長(zhǎng)周俊旭致辭

10:30-11:00第一講：《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》修法介紹

主講人：李順德，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系主任、教授，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

11:00-11:30第二講：科研院所對(duì)外科技合作法律實(shí)務(wù)問(wèn)題

主講人：張艷，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系副教授，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)理事，院屬單位對(duì)外科技合作中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題專題研究專家。

11:30-12:00 茶歇及合影

12:00-12:30第三講：知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可和轉(zhuǎn)讓法律實(shí)務(wù)問(wèn)題

主講人：尹鋒林，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系講師，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)理事，科技部《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》特聘專家，有近十年檢察官經(jīng)驗(yàn)。

12:30-13:00第四講：知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資入股法律實(shí)務(wù)問(wèn)題

主講人：羅先覺(jué)，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系副教授，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)理事，中科院不良資產(chǎn)清理專家，有十幾年專職律師經(jīng)驗(yàn)。

13:00-13:30第五講：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造法律實(shí)務(wù)問(wèn)題

主講人：唐素琴，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系副教授，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)理事，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局《職務(wù)發(fā)明條例》特聘研究專家。

13:30-14:30 午餐

14:30-15:00第六講：知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟實(shí)務(wù)問(wèn)題

主講人：閆文軍，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系副主任、副教授，中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會(huì)理事。從事法官十余年，有豐富的審判經(jīng)驗(yàn)。

15:00-17:00 現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑

五、注意事項(xiàng)

1、培訓(xùn)學(xué)員如有培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題或疑惑可提前發(fā)送至聯(lián)系人郵箱，也可在現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑環(huán)節(jié)提出問(wèn)題疑惑。

2、交通和午餐請(qǐng)就近自行解決。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

中科院新疆分院王鑫 0991-3836*** 13579810***

自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局梁禎宇 0991-8878***

中國(guó)科學(xué)院新疆分院

新疆維吾爾自治區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局

培訓(xùn)通知篇3

各縣（市、區(qū)）人民政府,渤海新區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、高新區(qū)管委會(huì)：

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)》和新《河北省安全生產(chǎn)條例》，結(jié)合當(dāng)前縣、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整現(xiàn)狀，按照省安委辦統(tǒng)一安排部署和市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)指示要求，市政府決定組織開(kāi)展縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年3月30日（星期四）下午2:00，時(shí)間半天。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

滄州國(guó)際會(huì)議中心二樓多功能廳

三、參加人員

各縣（市、區(qū)）政府、管委會(huì)分管安全生產(chǎn)工作的負(fù)責(zé)同志，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府分管副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)，街道辦事處和各縣（市、區(qū)）開(kāi)發(fā)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）分管副主任，各縣（市、區(qū)）安監(jiān)局局長(zhǎng)、分管宣教培訓(xùn)工作的`副局長(zhǎng)或科（股）長(zhǎng)。

四、會(huì)議議程

市政府副秘書長(zhǎng)趙寶良主持會(huì)議。

1、市政府副市長(zhǎng)劉強(qiáng)講話；

2、安全生產(chǎn)宣講教師作《黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)及生產(chǎn)安全事故案例警示教育》專題講座；

3、安全生產(chǎn)宣講教師作《危險(xiǎn)化學(xué)品行業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)合法性審查及打非治違》專題講座。

五、有關(guān)要求：

1、各縣（市、區(qū)）政府、管委會(huì)要嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，會(huì)議一般不得請(qǐng)假，因特殊原因不能參加會(huì)議的，報(bào)名時(shí)一并報(bào)送書面請(qǐng)假報(bào)告，由xxx安委辦另行安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。參會(huì)人員提前10分鐘到會(huì)入場(chǎng)。

2、為確保行程安全和培訓(xùn)效果，原則上各縣（市、區(qū)）組織統(tǒng)一乘車參加培訓(xùn)。

3、各縣（市、區(qū)）政府、管委會(huì)于3月29日下午17:00前將聯(lián)絡(luò)員及參訓(xùn)人員名單報(bào)xxx安委辦。市安委辦將對(duì)照?qǐng)?bào)名表，認(rèn)真核查各地參訓(xùn)情況。

聯(lián)系人及電話：

電子郵箱：

xxx人民政府辦公室

培訓(xùn)通知篇4

各區(qū)（縣）教育局，局屬各學(xué)校：

為全面貫徹落實(shí)《烏魯木齊市第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（20xx-20xx年)》《烏魯木齊市第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育實(shí)施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力和素質(zhì)，經(jīng)研究決定，繼續(xù)組織實(shí)施20xx年中小學(xué)教師市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)任務(wù)

20xx年“市培計(jì)劃”包括中青年骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)教師培訓(xùn)管理者研修班。

（一）中青年骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（500人）

1.培訓(xùn)目標(biāo)：培訓(xùn)采取內(nèi)地高等院校集中培訓(xùn)、影子教師實(shí)踐和研修、返崗實(shí)踐、互助研修、交流總結(jié)五段式培訓(xùn)模式，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例釋疑、合作學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步夯實(shí)參訓(xùn)教師的教育理論基礎(chǔ)，更新觀念，增強(qiáng)骨干教師的思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)能力、教研能力、專業(yè)化引領(lǐng)能力和駕馭新課程的能力，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，為深化全市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

2.培訓(xùn)對(duì)象：高中語(yǔ)文、歷史、化學(xué)學(xué)科；初中英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治骨干教師；小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師；學(xué)前教育骨干教師，年齡在48歲以下，從事學(xué)科教學(xué)工作5年以上、并在各區(qū)或全市有一定的影響力；本科及以上學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)及以上職稱，參加培訓(xùn)的少數(shù)民族教師教師要有一定漢語(yǔ)水平，并且能夠適應(yīng)漢語(yǔ)言授課。

3.培訓(xùn)時(shí)間：初中英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治骨干教師；小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師；學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)周期為12周，培訓(xùn)分兩階段分別在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和內(nèi)地合作院校進(jìn)行，第一階段赴內(nèi)地合作院校集中培訓(xùn)7天，第二階段在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)集中培訓(xùn)。時(shí)間為12周（每周集中一天），總學(xué)時(shí)為160學(xué)時(shí)。

高中語(yǔ)文、歷史、化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)采取新疆師范大學(xué)和內(nèi)地合作院校交叉培訓(xùn)形式進(jìn)行，時(shí)間為30天（每周集中兩天），總學(xué)時(shí)為160學(xué)時(shí)。

報(bào)名時(shí)間：各學(xué)科報(bào)名時(shí)間20xx年3月23日前

培訓(xùn)時(shí)間：高中語(yǔ)文、歷史、化學(xué)20xx年3月27日

初中英語(yǔ)、政治骨干教師 20xx年5月

初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師 20xx年6月

小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師 20xx年5月

學(xué)前教育骨干 20xx年5月

除高中學(xué)科按照以上時(shí)間報(bào)到培訓(xùn)之外,其余學(xué)科具體報(bào)到時(shí)間另行通知，請(qǐng)各區(qū)縣教育局、中小學(xué)校教師培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人關(guān)注文件通知或市師資培訓(xùn)工作群通知。

名額分配見(jiàn)附件1。

（二）中小學(xué)教師培訓(xùn)管理者研修班（50人）。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)著重提高培訓(xùn)管理者培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)方案課程設(shè)計(jì)、實(shí)施校本培訓(xùn)能力，培養(yǎng)一支能在全市教師培訓(xùn)管理中發(fā)揮骨干帶頭和示范引領(lǐng)作用的校本培訓(xùn)管理者隊(duì)伍，促進(jìn)全市教師培訓(xùn)管理質(zhì)量的整體提高。

培訓(xùn)對(duì)象：各區(qū)（縣）教育行政部門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作人員；中小學(xué)學(xué)校負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)工作的管理人員。

培訓(xùn)時(shí)間：培訓(xùn)周期為4周，培訓(xùn)分兩個(gè)階段分別在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)和內(nèi)地院校進(jìn)行，第一階段赴內(nèi)地院校集中研修10天，第二階段在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)集中安排研修活動(dòng)。

報(bào)名時(shí)間：20xx年3月23日前

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月

報(bào)到地點(diǎn)：烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院。報(bào)到具體時(shí)間另行通知（請(qǐng)各區(qū)縣教育局、中小學(xué)校教師培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人關(guān)注文件通知或市師資培訓(xùn)工作群通知）。

名額分配見(jiàn)附件1。

二、學(xué)員選派程序和報(bào)送時(shí)間

（一）選派程序：各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校要按照自下而上的`方式，采取教師申請(qǐng)、學(xué)校推薦、本地公示、教育行政部門審核的方式選派參訓(xùn)學(xué)員。在參訓(xùn)學(xué)員遴選上，要要針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象、不同培訓(xùn)層次，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，選派符合條件、身心健康且能夠承擔(dān)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的教師參訓(xùn)。參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)可抵教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)課時(shí)。市教育局將對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行資格審查，對(duì)不合格參訓(xùn)學(xué)員予以退回，確保符合條件的教師參訓(xùn)。對(duì)于選派不合格、無(wú)故不按時(shí)派送參訓(xùn)學(xué)員的各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校將取消今年該項(xiàng)目的參訓(xùn)名額。

（二）報(bào)送時(shí)間：各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校要按照子項(xiàng)目名額分配表(附件1)，認(rèn)真做好學(xué)員的遴選工作。于3月23日參訓(xùn)學(xué)員信息匯總表和登記表 (表格見(jiàn)附件2和3)報(bào)市教育局職成教處813或818室，電子版的文件名請(qǐng)注明單位并發(fā)送至郵箱549456074@。

三、培訓(xùn)報(bào)到事宜

各項(xiàng)目將于20xx年3月底開(kāi)始陸續(xù)實(shí)施。各子項(xiàng)目承訓(xùn)院校開(kāi)班已經(jīng)確定，如有變化將發(fā)布通知，屆時(shí)將上傳至烏市教師培訓(xùn)工作群（QQ群32xxx）共享里。請(qǐng)各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校按文件確定的培訓(xùn)時(shí)間及時(shí)通知學(xué)員和所在單位，前往承訓(xùn)院校報(bào)到。市教育局不再發(fā)放紙質(zhì)報(bào)到通知書，也不統(tǒng)一組織行程。學(xué)員報(bào)到時(shí)須出示個(gè)人身份證和教師資格證，并攜帶《教師繼續(xù)教育證書》以便進(jìn)行繼續(xù)教育課時(shí)登記。

四、有關(guān)要求

（一）各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校要抓好市級(jí)骨干教師培訓(xùn)組織管理工作。要配合培訓(xùn)院校做好參訓(xùn)教師的報(bào)到和管理工作，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)員安心學(xué)習(xí)。市教育局將對(duì)各區(qū)（縣）教育局及各學(xué)校學(xué)員遴選、組織報(bào)到和在校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行通報(bào)，并將作為下一年度培訓(xùn)名額分配的重要依據(jù)。

（二）參訓(xùn)學(xué)員派出學(xué)校要從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的客觀規(guī)律出發(fā)，克服短期困難，必須足額選派符合條件的骨干教師參訓(xùn)。

（三）參訓(xùn)學(xué)員要珍惜機(jī)會(huì)，全身心投入到學(xué)習(xí)中，遵守承訓(xùn)院校規(guī)章制度，服從管理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)樹(shù)立骨干教師的良好形象。學(xué)員培訓(xùn)期間綜合表現(xiàn)和培訓(xùn)學(xué)業(yè)考核情況將反饋所屬教育行政部門和學(xué)校。培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)承訓(xùn)院?？己撕细?，由承訓(xùn)院校頒發(fā)《結(jié)業(yè)證》，并將培訓(xùn)納入第五管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理，按學(xué)員實(shí)際培訓(xùn)課時(shí)計(jì)入本周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)課時(shí)登記。

（四）此次培訓(xùn)由市教育局提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支付培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)（內(nèi)地學(xué)習(xí)）、教學(xué)資料費(fèi)，學(xué)員交通費(fèi)、伙食費(fèi)等其它費(fèi)用由學(xué)員所在單位承擔(dān)。

烏魯木齊市教育局職成教處聯(lián)系人：阿依努爾

聯(lián)系電話：x5 xxxxxx

烏魯木齊職大教師培訓(xùn)學(xué)院聯(lián)系人：劉宇

電話：2608276 郵箱：xxx3@

新疆師范大學(xué) 聯(lián)系人：賈思彤

電話：13669xxx6郵箱：5431xxx8@

培訓(xùn)通知篇5

各分會(huì)：

為了認(rèn)真宣傳貫徹黨的'十八大精神和上級(jí)工會(huì)方針政策，滿足工會(huì)干部對(duì)工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的需求，擬舉辦工會(huì)干部培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：

8月31日行政樓第一會(huì)議室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、聘請(qǐng)市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專題講座；

2、學(xué)習(xí)《工會(huì)法規(guī)及財(cái)務(wù)制度匯編》；

3、編外用工合法權(quán)益的探討；

4、討論交流新學(xué)期工作；

三、培訓(xùn)方式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

四、參訓(xùn)人員：各分會(huì)主席院工會(huì)成員。

請(qǐng)相關(guān)同志準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，不得無(wú)故缺席。

蚌埠學(xué)院工會(huì)

20xx年8月29日

培訓(xùn)通知(精選十一篇)

當(dāng)處理日常事務(wù)時(shí)，隨處都可能見(jiàn)到公告通知。?公告通知是政府宣布法定事項(xiàng)的重要方式。有請(qǐng)你讀一下以下的“培訓(xùn)通知”，感謝您的收藏和關(guān)注希望您能將這篇文章分享給您周圍的朋友們！

培訓(xùn)通知【篇1】

親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好!20xx年春節(jié)我中心放假時(shí)間安排如下：

20xx年1月24日(周二)～2月5日(周日)期間放假，共13天。2月6日(農(nóng)歷年初十)正常上課。

預(yù)祝您及家人新年快樂(lè)，闔家幸福!

假期注意事項(xiàng)

1.傳染病預(yù)防。跨年期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。冬季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長(zhǎng)引起高度重視，采取積極預(yù)防措施，做好防范工作。

2.注意飲食衛(wèi)生。合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí)，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

xxxx培訓(xùn)中心

20xx年1月17 日

培訓(xùn)通知【篇2】

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和能力，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)需要的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部建設(shè)的實(shí)際，對(duì)20年農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作作如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞“東臺(tái)沖刺五強(qiáng)，鹽城躋身30強(qiáng)”這一目標(biāo)，以提高質(zhì)量、提高能力為目標(biāo)，遵循“務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，不斷用黨的基本知識(shí)和理論武裝黨員干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育黨員干部，用實(shí)用技術(shù)充實(shí)黨員干部。培養(yǎng)造就一支忠誠(chéng)敬業(yè)、德才兼?zhèn)?、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)重點(diǎn)工作重大突破提供理論支撐、智力支撐、思想引導(dǎo)和知識(shí)儲(chǔ)備，加快五街由大鎮(zhèn)向強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)鎮(zhèn)向名鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變。

二、培訓(xùn)對(duì)象和重點(diǎn)

1、突出黨員的培養(yǎng)。為了提高黨員的覺(jué)悟，發(fā)揮先鋒模范作用，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、黨課教育、討論和主題活動(dòng)，時(shí)間不少于3天。同時(shí)，根據(jù)黨員的實(shí)際情況和工作需要，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

2.突出兩個(gè)村委會(huì)的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。著力建設(shè)一支忠誠(chéng)、敬業(yè)、有能力、講道德的農(nóng)村(社區(qū))黨組織和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)人隊(duì)伍。通過(guò)遠(yuǎn)程教育、集中輪訓(xùn)等。圍繞年度工作計(jì)劃，推進(jìn)重點(diǎn)工作的落實(shí)，并做好對(duì)兩個(gè)村委會(huì)的定期培訓(xùn)。集中培訓(xùn)時(shí)間不少于5天，以提高他們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3.突出培養(yǎng)“兩新”組織中的黨委書記。為了提高“兩新”組織黨組織領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和工作能力，將為“兩新”組織黨務(wù)工作者舉辦不少于2天的培訓(xùn)班。

4.突出培養(yǎng)優(yōu)秀黨員。為培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、影響力大、行業(yè)和項(xiàng)目引領(lǐng)作用強(qiáng)的優(yōu)秀黨員，我們將通過(guò)專題講座、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀察和集中討論等方式，組織優(yōu)秀黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，結(jié)合人才發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施和我鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)旅游和高效特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，開(kāi)展以專業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的引導(dǎo)性培訓(xùn)，時(shí)間不少于3天。

5.突出大學(xué)生村官培養(yǎng)。圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中善于做群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們采取了鎮(zhèn)黨校集中培訓(xùn)、先進(jìn)村實(shí)踐培訓(xùn)、邀請(qǐng)優(yōu)秀農(nóng)村干部傳授經(jīng)驗(yàn)等多種方式。培訓(xùn)內(nèi)容包括市場(chǎng)條件、縣情、鎮(zhèn)情、黨和國(guó)家農(nóng)村工作政策法規(guī)、農(nóng)村基層工作基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、基層工作安全教育等。培訓(xùn)時(shí)間不少于3天。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

在20__年，全鎮(zhèn)黨員干部的培訓(xùn)重點(diǎn)是以下內(nèi)容：

1.spi

2.巡回訓(xùn)練。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育培訓(xùn)崗位，通過(guò)深入鄉(xiāng)村巡回講座、播放音像電影、發(fā)放科技理解卡等方式，開(kāi)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、肉牛產(chǎn)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)等知識(shí)的針對(duì)性培訓(xùn)。

3.黨建網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。利用黨建網(wǎng)絡(luò)和黨員教育渠道信息豐富、覆蓋面廣、靈活快捷、生動(dòng)直觀、緊密結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際的優(yōu)勢(shì)，編輯播出人們喜歡的政治理論、政策法規(guī)、科普知識(shí)、實(shí)用技術(shù)和技能等節(jié)目，積極組織廣大農(nóng)村黨員干部觀看，讓他們隨時(shí)在家接受新知識(shí)、新技能。

4.實(shí)訓(xùn)。選擇具有代表性和說(shuō)服力的模型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提高培訓(xùn)效果。在聘請(qǐng)專家教授或富裕專家現(xiàn)場(chǎng)教授最新富裕技術(shù)和提供科技咨詢方面，組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)或當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)村學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和有效性。

V.保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨組織要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把培養(yǎng)農(nóng)村黨員干部列入議事日程，指定專人負(fù)責(zé)，有組織、有計(jì)劃、有步驟地做好這項(xiàng)工作。將教育培訓(xùn)與深化“三級(jí)聯(lián)合創(chuàng)新”相結(jié)合，實(shí)施“能力提升”工程，深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

2.加強(qiáng)管理。完善農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)目標(biāo)管理責(zé)任制。各村要制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)任務(wù)，確立培訓(xùn)目標(biāo)，層層分解任務(wù)，層層落實(shí)。培訓(xùn)目標(biāo)的完成情況應(yīng)納入黨建目標(biāo)考核，并與村黨組織的績(jī)效和工資掛鉤。

3.擔(dān)保資金。培養(yǎng)農(nóng)村基層干部和黨員是一項(xiàng)涉及面廣、規(guī)模大的工作，必須有一定的資金保障。各級(jí)黨組織積極籌集資金，確保場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)和教材到位。

培訓(xùn)通知【篇3】

全院各科室：

目前，我國(guó)上海、安徽、江蘇等地相繼確診人感染HxNx禽流感病例，為加強(qiáng)我院醫(yī)護(hù)人員對(duì)人感染HxNx禽流感疫情防控工作，有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的疫情，提高疫情的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障醫(yī)護(hù)人員的防控能力和人民群眾身體健康和生命安全，醫(yī)院對(duì)HxNx禽流感進(jìn)行一次防控知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)全院各級(jí)人員積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參訓(xùn)人員攜帶學(xué)分卡準(zhǔn)時(shí)參加。屆時(shí)將授予院內(nèi)II類學(xué)分x.x分，培訓(xùn)安排如下：

一、時(shí)間：xxxx年x月xx日（星期四）下午xx∶xx～xx∶xx

二、地點(diǎn)：醫(yī)療綜合大樓五樓會(huì)議室

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.《人感染HxNx禽流感診療方案》主講人：xxxx

2.《人感染HxNx禽流感醫(yī)院感染預(yù)防與控制技術(shù)指南（xxxx年版）》主講人：xx

通知人：

日期：

培訓(xùn)通知【篇4】

2017年新疆高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)通知

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)施辦法》(新財(cái)會(huì)〔2014〕30號(hào))以及自治區(qū)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)施情況，自治區(qū)財(cái)政廳決定委托新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦2017年自治區(qū)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

具有高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格的'人員、自治區(qū)及中央駐疆企業(yè)事單位財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人或財(cái)務(wù)骨干。其中：取得高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格的人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定參加繼續(xù)教育，所在單位應(yīng)當(dāng)給予必要的支持。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

(一)新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)班

培訓(xùn)時(shí)間：

第一期（行政事業(yè)類）

2017年5月23日—25日，5月22日?qǐng)?bào)到

第三期（企業(yè)類）

2017年5月26日—28日，5月25日?qǐng)?bào)到

第三期（企業(yè)類）

2017年10月17日—19日，10月16日?qǐng)?bào)到

第四期（行政事業(yè)類）

2017年10月20日—22日，10月19日?qǐng)?bào)到

第五期（企業(yè)類）

2017年10月24日—26日，10月23日?qǐng)?bào)到

培訓(xùn)地點(diǎn)：新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院(烏魯木齊市北京中路449號(hào))。

計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)：1000人。

(二)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院企業(yè)班

培訓(xùn)時(shí)間：2017年4月12-15日，4月11日?qǐng)?bào)到。

培訓(xùn)地點(diǎn)：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院(成都市光華村街55號(hào)金沙圓前臺(tái))。

計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)：100人。

(三)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)行政事業(yè)班

培訓(xùn)時(shí)間：2017年8月2日-5日，8月1日?qǐng)?bào)到。

培訓(xùn)地點(diǎn)：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(大連市沙河口區(qū)217號(hào))。

計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)：100人。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容包括新發(fā)布的財(cái)務(wù)規(guī)則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度，企業(yè)、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范，管理會(huì)計(jì)知識(shí)，最新財(cái)稅政策，會(huì)計(jì)信息化工作規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)能力及綜合素質(zhì)提升等內(nèi)容，由學(xué)院選聘優(yōu)秀師資及部分校外專家學(xué)者集中授課。

四、培訓(xùn)費(fèi)用

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)班按照物價(jià)部門核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)用。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院企業(yè)班、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)行政事業(yè)班收取學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)(含食宿費(fèi))1930元/人。學(xué)員交通費(fèi)用等按照國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、培訓(xùn)組織

各地州市財(cái)政局、自治區(qū)及中央駐疆單位匯總填報(bào)《2017年自治區(qū)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)申請(qǐng)表》(附件)，并加蓋單位公章。參加新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)請(qǐng)將申請(qǐng)表影印件發(fā)送郵件至新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;參加西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)培訓(xùn)請(qǐng)將申請(qǐng)表影印件發(fā)送郵件至自治區(qū)財(cái)政廳會(huì)計(jì)處，按報(bào)名先后順序確認(rèn)培訓(xùn)資格，額滿為止。

參加培訓(xùn)的學(xué)員請(qǐng)自行前往學(xué)校報(bào)到，培訓(xùn)費(fèi)用可在報(bào)到時(shí)繳納。

自治區(qū)財(cái)政廳會(huì)計(jì)處聯(lián)系人：祁新濟(jì)，聯(lián)系電話:(0991)2359413(傳真)。電子郵箱631991321@。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)系人：江新民，聯(lián)系電話：(0991)7842124、7804686、13899990050，電子郵箱：YunDong128@、kj.zy@。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)系人：周正蓉，聯(lián)系電話:(028)87092405、18508197895。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)系人：熊大明，聯(lián)系電話：(0411)84710326、13332265959。

培訓(xùn)通知【篇5】

各學(xué)院、各單位：

根據(jù)校歷及學(xué)校工作安排，現(xiàn)將xxxx年暑假放假安排及有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間安排

1、假期、7月13日至8月31日放假，9月1日（周日）報(bào)到，2日（周一）正式上課。

2、新生報(bào)到、8月22日xxxx級(jí)本科新生入學(xué)報(bào)到；8月31日xxxx級(jí)研究生新生入學(xué)報(bào)到。

3、中層干部會(huì)、8月30日（周五）上午9、00在會(huì)議中心報(bào)告廳召開(kāi)全校中層干部大會(huì)，部署新學(xué)期工作。

二、假期工作及有關(guān)要求

1、各單位要貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作會(huì)議精神，切實(shí)做好各項(xiàng)安全檢查工作，尤其是對(duì)校園治安、消防、飲食、交通、防汛和危險(xiǎn)品管理等方面存在的安全隱患要認(rèn)真進(jìn)行整改；要對(duì)師生進(jìn)行一次安全知識(shí)教育，防止意外事件發(fā)生。

2、自今年始，新生報(bào)到時(shí)間提前，相關(guān)單位要做好充分準(zhǔn)備，按照學(xué)校xxxx年迎新工作安排意見(jiàn)的要求，切實(shí)做好相關(guān)迎新工作；各有關(guān)單位要積極配合繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院、招生就業(yè)處做好暑假期間相關(guān)工作，確保各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。

3、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行假期值班工作制度，單位領(lǐng)導(dǎo)要帶班并確保聯(lián)絡(luò)暢通，重要情況和信息要及時(shí)上報(bào)。各單位于7月11日前將本單位值班表通過(guò)網(wǎng)上辦公系統(tǒng)報(bào)學(xué)校辦公室和保衛(wèi)處。

附件、xxxx年暑假面授期間班車安排。

xx校長(zhǎng)辦公室

日期：

培訓(xùn)通知【篇6】

各中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)市教育局安排，全市校園安全保衛(wèi)工作培訓(xùn)班即將舉行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：10月20日至22日，報(bào)到時(shí)間為10月20日下午2：00前，下午2：30準(zhǔn)時(shí)上課，安全保衛(wèi)工作培訓(xùn)通知，工作總結(jié)《安全保衛(wèi)工作培訓(xùn)通知》

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：寧波華茂東錢湖酒店(東錢湖旅游度假區(qū))。

各校、園接通知后，請(qǐng)認(rèn)真組織人員按時(shí)參加培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得缺席。報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶2寸照片一張，住宿、伙食、交通費(fèi)自理。各中心幼兒園負(fù)責(zé)通知下屬幼兒園參加好培訓(xùn)。

鎮(zhèn)海區(qū)教育局

培訓(xùn)通知【篇7】

同仁:

茲定于X年X月X日舉行X培訓(xùn)。為此，我們榮幸地邀請(qǐng)您參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。現(xiàn)將具體事宜通知如下。

1、培訓(xùn)內(nèi)容、授課形式、培訓(xùn)目的。

2、您課前需要準(zhǔn)備的材料和物品清單。

3、培訓(xùn)時(shí)需攜帶的材料和物品清單。

4、食宿問(wèn)題說(shuō)明(如果是外訓(xùn)且培訓(xùn)時(shí)間不止一天就必須說(shuō)明住宿問(wèn)題)。

5、停車位說(shuō)明(是否有足夠的'停車位，自費(fèi)還是免費(fèi))。

6、簽到時(shí)間:X年X月X日，時(shí)分。

7、結(jié)束時(shí)間:X年X月X日，時(shí)分。

8、培訓(xùn)地點(diǎn):路號(hào)X樓X室。

9、本次培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:;

10、請(qǐng)您屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席，我們將熱忱地恭候您的光臨。

人力資源部

X年X月X日

培訓(xùn)通知【篇8】

各市、區(qū)旅游行政主管部門，局各處室（事業(yè)單位）；

各相關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市旅游系統(tǒng)信息和新聞宣揚(yáng)工作，完善基層信息收集上報(bào)機(jī)制，把控信息報(bào)送時(shí)效，拓寬媒體宣揚(yáng)平臺(tái)，剛好、全面、精確地報(bào)道旅游工作的新?tīng)顩r、新進(jìn)展、新成果，呈現(xiàn)蘇州旅游形象，擬定于七月下旬舉辦“20xx年蘇州市旅游系統(tǒng)信息宣揚(yáng)工作培訓(xùn)班”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)目的

充分相識(shí)加強(qiáng)旅游信息報(bào)送及新聞宣揚(yáng)的重要意義，切實(shí)增加新形勢(shì)下加強(qiáng)旅游信息和新聞宣揚(yáng)工作的'主動(dòng)性、主動(dòng)性，提升全市旅游信息宣揚(yáng)工作的專業(yè)度和有效性。

二、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年7月28日下午1:30報(bào)到，2:00開(kāi)課；29日上午培訓(xùn)，下午信息員采風(fēng)活動(dòng)；

地點(diǎn)：蘇州科技城源宿酒店

蘇州市高新區(qū)科技城武夷山路77號(hào)。

三、參與對(duì)象

1.市旅游局各處室（事業(yè)單位）信息宣揚(yáng)員；

2.各市、區(qū)旅游行政主管部門相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和信息宣揚(yáng)員；

3.全市各級(jí)旅游度假區(qū)信息宣揚(yáng)員；

4.部分重點(diǎn)旅游企業(yè)和旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息宣揚(yáng)員（詳細(xì)名單附后）。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)班擬支配“政務(wù)信息和政務(wù)公開(kāi)工作溝通及優(yōu)秀政務(wù)信息案例賞析”“信息文體寫作技巧”等專題，邀請(qǐng)市委市政府信息處專家、相關(guān)行業(yè)專家做專題報(bào)告。授課老師和學(xué)員座談，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，溝通閱歷。開(kāi)展信息宣揚(yáng)好稿評(píng)比和互選活動(dòng)，以評(píng)比推動(dòng)信息員取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高實(shí)際采寫實(shí)力。

五、其他事項(xiàng)

1．請(qǐng)各地、各有關(guān)單位根據(jù)通知要求選調(diào)人員參與培訓(xùn)。報(bào)名請(qǐng)登錄依據(jù)要求填寫報(bào)名信息，上傳電子證件照片，并打印報(bào)名表，培訓(xùn)當(dāng)天遞交報(bào)名表，報(bào)名截止7月22日；

2.市區(qū)參訓(xùn)人員原則上擔(dān)心排住宿，有特別要求請(qǐng)聯(lián)系主辦單位：

3．請(qǐng)參訓(xùn)人員事先支配好工作，不得無(wú)故缺席；

4．培訓(xùn)費(fèi)用由財(cái)政補(bǔ)貼。

六、聯(lián)系方式

蘇州市旅游局

20xx年7月18日

培訓(xùn)通知【篇9】

2016年浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招錄工作通知

各市、縣(市、區(qū))衛(wèi)生計(jì)生委(局)，有關(guān)高等醫(yī)學(xué)院校，省級(jí)醫(yī)療單位：

浙江省2016年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)報(bào)名招生工作即將開(kāi)始，根據(jù)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法(試行)》等文件的要求，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名招生對(duì)象

申請(qǐng)參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)熱愛(ài)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，身體健康，品德良好，遵紀(jì)守法，報(bào)名類別包括以下幾類：

(一)符合臨床、口腔類別醫(yī)師資格考試報(bào)考條件規(guī)定專業(yè)范圍的應(yīng)、往屆本科及以上學(xué)歷醫(yī)學(xué)畢業(yè)生(參加“5+3”模式)和臨床大專學(xué)歷醫(yī)學(xué)畢業(yè)生(參加助理全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，“3+2”模式);

(二)已取得《醫(yī)師資格證書》需要參加培訓(xùn)的人員;

(三)通過(guò)2016年全國(guó)碩士研究生招生考試，已被我省醫(yī)學(xué)高等院校招錄的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的.全日制研究生。

二、報(bào)名方式

學(xué)員報(bào)名實(shí)行網(wǎng)絡(luò)填報(bào)。登錄“浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)”，在“西醫(yī)學(xué)員注冊(cè)”欄注冊(cè)，經(jīng)注冊(cè)獲取用戶名和密碼，并使用注冊(cè)信息在“西醫(yī)系統(tǒng)”或“學(xué)員招錄”欄登錄系統(tǒng)，進(jìn)入“填報(bào)志愿”模塊，填寫個(gè)人基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷并選擇填報(bào)志愿。

三、志愿填報(bào)招錄及時(shí)間安排

我省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招錄按照“雙向選擇，統(tǒng)籌調(diào)配”的原則進(jìn)行，實(shí)行公開(kāi)招錄，擇優(yōu)錄取。

(一)志愿設(shè)置：第一批為國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地;第二批為國(guó)家級(jí)后備培訓(xùn)基地;第三批為省級(jí)培訓(xùn)基地。每批均設(shè)3個(gè)志愿(三批次基地名單見(jiàn)附件1)。

(二)志愿填報(bào)：由學(xué)員本人填報(bào)個(gè)人信息，選報(bào)培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)科(主要包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、神經(jīng)內(nèi)科、皮膚科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、小兒外科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、麻醉科、放射科、超聲醫(yī)學(xué)科、核醫(yī)學(xué)科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、臨床病理科、口腔科、全科醫(yī)學(xué)科、助理全科醫(yī)學(xué)科)和培訓(xùn)基地。志愿提交前請(qǐng)學(xué)員認(rèn)真核對(duì)相關(guān)信息，提交后無(wú)法修改。學(xué)員須在8月5日0∶00—8月12日24∶00完成志愿填報(bào)。

(三)志愿審核：由學(xué)員送培單位負(fù)責(zé)，須在8月15日24∶00前完成。

(四)招生錄?。河膳嘤?xùn)基地負(fù)責(zé)，按國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)后備培訓(xùn)基地和省級(jí)培訓(xùn)基地的順序錄取，基地按照學(xué)員3個(gè)志愿依次招錄。招錄時(shí)間：嚴(yán)格按照《2016年浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員招錄時(shí)間安排表》(見(jiàn)附件3)。

(五)統(tǒng)籌調(diào)劑：三批志愿錄取結(jié)束后對(duì)未被錄取的學(xué)員，由省衛(wèi)生計(jì)生委組織省域內(nèi)調(diào)劑，市衛(wèi)生計(jì)生委(局)組織市域內(nèi)調(diào)劑，醫(yī)學(xué)院校組織對(duì)附屬醫(yī)院進(jìn)行調(diào)劑。統(tǒng)籌調(diào)劑時(shí)間：各市衛(wèi)生計(jì)生委(局)及高等醫(yī)學(xué)院校：8月23日8∶00—8月25日18∶00;省衛(wèi)生計(jì)生委：8月26日8∶00—8月30日18∶00;

(六)招錄公示：省衛(wèi)生計(jì)生委將擬招錄名單在“浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7個(gè)工作日。招錄公示期：8月31日—9月8日。

(七)新招錄培訓(xùn)學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到培訓(xùn)基地報(bào)到，無(wú)故逾期2周不報(bào)到者視為自動(dòng)放棄培訓(xùn)資格，3年內(nèi)不得參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。招錄后原則上不再變更培訓(xùn)基地。

四、招錄計(jì)劃

2016年各培訓(xùn)基地的招錄計(jì)劃按照核定的規(guī)模數(shù)招錄(見(jiàn)附件2)。招錄規(guī)模=核定的年規(guī)?！?-在培人員數(shù)。

五、其他事項(xiàng)

(一)2016年“5+3”全科學(xué)員均須在具有全科專業(yè)基地的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)。根據(jù)國(guó)家下達(dá)給我省400名“5+3”全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)，全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地原則上須送培“5+3”全科學(xué)員不少于2人，社區(qū)實(shí)踐基地原則上須送培“5+3”全科學(xué)員不少于1人醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理。

(二)各培訓(xùn)基地要加大對(duì)兒科、精神科、婦產(chǎn)科等緊缺專業(yè)的招收力度(不得低于去年招錄人數(shù))，并作為培訓(xùn)基地考核評(píng)估的重要指標(biāo)。

(三)基層衛(wèi)生人才定向培養(yǎng)畢業(yè)生按要求納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

各有關(guān)單位要高度重視，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好審核、調(diào)劑等工作，保證招錄順利進(jìn)行。

政策咨詢聯(lián)系人：張琪峰0571-87709658

張人杰0571-87709063

網(wǎng)絡(luò)支持：4008880052，0571-87062722。

附件：1.2016年三批次招錄基地名單

2.2016年浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生計(jì)劃

3.2016年浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員招錄時(shí)間安排表

浙江省衛(wèi)生計(jì)生委辦公室

2016年8月3日

培訓(xùn)通知【篇10】

為加快我校教育改革發(fā)展步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立一支學(xué)科門類齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量一定、專業(yè)水平較高的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，特制定本規(guī)劃。

首先，確立教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

建立一支熱愛(ài)教育、無(wú)私奉獻(xiàn)、具有現(xiàn)代教育思想和理念、具有較高理論水平、教育教學(xué)水平和教育科研能力、掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、在教育教學(xué)中充滿創(chuàng)新精神和能力、滿足素質(zhì)需求、具有高等教育背景的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍。

二是開(kāi)展骨干教師選拔

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強(qiáng)的職業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生，工作表現(xiàn)突出。

2.有良好的師德，能模范遵守《中共中央關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》，當(dāng)?shù)闷鹄蠋煛?/p>

3.教育思想是正確的，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面發(fā)展。

4.具有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論、基礎(chǔ)學(xué)科理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠通過(guò)各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，教學(xué)效果良好。

5.具有較強(qiáng)的教育科研能力，能夠撰寫和發(fā)表具有一定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和論文。

6.能夠獨(dú)立承擔(dān)公開(kāi)課、研究班、實(shí)驗(yàn)班等教學(xué)任務(wù)，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。

7、有較強(qiáng)的科技意識(shí)，能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育手段和教學(xué)媒體。

三、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)形式

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、專家指導(dǎo)與獨(dú)立實(shí)踐相結(jié)合、崗位提升與出國(guó)留學(xué)相結(jié)合的原則?；赾lassroo

3.堅(jiān)持科研與培訓(xùn)相結(jié)合，充分發(fā)揮教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)促進(jìn)培訓(xùn)?？蒲小⒔虒W(xué)、科研培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持學(xué)科培養(yǎng)，科研提高。

4.鼓勵(lì)自我提升。通過(guò)積極學(xué)習(xí)，參加高水平的學(xué)術(shù)培訓(xùn)和各種比賽，可以提高自己的知識(shí)水平和能力水平，不斷提升自己，早日成長(zhǎng)。

5.科研訓(xùn)練與教學(xué)研究相結(jié)合；自學(xué)指導(dǎo)與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高相結(jié)合。

四.管理措施

1.學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)組織，監(jiān)控骨干教師的日常教學(xué)實(shí)踐過(guò)程、實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，努力發(fā)揮骨干教師的作用。

2.每位骨干教師提交培訓(xùn)經(jīng)歷、經(jīng)歷、案例報(bào)告等。每學(xué)期。

3.每個(gè)骨干教師培訓(xùn)一名非骨干教師，非骨干教師在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一份培訓(xùn)過(guò)程報(bào)告，提交給學(xué)校，作為評(píng)估骨干教師培訓(xùn)結(jié)果的依據(jù)。

培訓(xùn)通知【篇11】

寒假將至，為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，進(jìn)一步鞏固校外培訓(xùn)治理成效，嚴(yán)防學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異，強(qiáng)化非學(xué)科類培訓(xùn)監(jiān)管，幫助廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安祥和、豐富充實(shí)、輕松愉快的假期。近日，教育部印發(fā)通知，部署各地教育行政部門認(rèn)真做好寒假期間校外培訓(xùn)治理工作，其中明確要嚴(yán)厲打擊以“家政服務(wù)”“眾籌私教”“游學(xué)研學(xué)”“冬令營(yíng)”等名義進(jìn)行變相違規(guī)培訓(xùn)等。

通知指出，當(dāng)前，正處于實(shí)現(xiàn)中央部署的“雙減”工作三年目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵階段，各地校外培訓(xùn)治理工作雖然取得了階段性成效，但仍然存在無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)等多種違法違規(guī)行為。各地要——充分認(rèn)識(shí)做好寒假校外培訓(xùn)治理工作承上啟下的重要意義，發(fā)揮好“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制作用，就寒假校外培訓(xùn)治理工作制定專門方案、明確治理任務(wù)、細(xì)化舉措分工，確保各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。

通知要求，各地要——加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法，健全校外培訓(xùn)執(zhí)法體系，嚴(yán)格規(guī)范公正文明開(kāi)展執(zhí)法，用好網(wǎng)格化綜合治理體系，嚴(yán)查違規(guī)培訓(xùn)，加大違法違規(guī)案例曝光力度;要嚴(yán)防安全風(fēng)險(xiǎn)，組織安全專項(xiàng)檢查，指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)展安全自查自糾、加強(qiáng)日常安全管理，常態(tài)化開(kāi)展“爆雷”“冒煙”監(jiān)測(cè)，用好校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，認(rèn)真及時(shí)核查處置各類問(wèn)題和線索;要強(qiáng)化藝考培訓(xùn)監(jiān)管，重點(diǎn)關(guān)注機(jī)構(gòu)開(kāi)展集中住宿培訓(xùn)的情況，著重維護(hù)招生考試秩序，嚴(yán)查藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)等違法違規(guī)行為。

通知強(qiáng)調(diào)，各地要——推進(jìn)綜合施策，確?！半p減”政策落地落實(shí)，強(qiáng)化年審工作，推動(dòng)機(jī)構(gòu)全部納入全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)管理。強(qiáng)化預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，指導(dǎo)機(jī)構(gòu)全面使用合同示范文本，將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息向社會(huì)公開(kāi)，嚴(yán)防惡意漲價(jià)，引導(dǎo)家長(zhǎng)使用“校外培訓(xùn)家長(zhǎng)端”APP進(jìn)行購(gòu)課、繳費(fèi)，切實(shí)維護(hù)家長(zhǎng)學(xué)生合法權(quán)益。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校、社區(qū)探索開(kāi)展托管服務(wù)，探索做好科學(xué)教育“加法”，營(yíng)造良好假期氛圍。

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近日，教育部發(fā)出通知，要求嚴(yán)厲打擊寒假期間存在的變相違規(guī)培訓(xùn)現(xiàn)象。這是為了保護(hù)學(xué)生的身心健康，維護(hù)教育公平的重要舉措。

寒假是學(xué)生休息和放松的時(shí)間，也是他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和充電的機(jī)會(huì)。然而，一些變相違規(guī)培訓(xùn)卻利用這個(gè)時(shí)機(jī)，以各種名義開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。這不僅影響了學(xué)生正常的寒假休息和學(xué)習(xí)安排，還給家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

通知指出，變相違規(guī)培訓(xùn)主要表現(xiàn)為以下幾種情況：

首先，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以各種名義組織寒假班，要求學(xué)生參加。這些寒假班內(nèi)容和正常課程重復(fù)，學(xué)生被迫進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

其次，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以游學(xué)、夏令營(yíng)等名義組織寒假活動(dòng)，但實(shí)際上是以培訓(xùn)為目的，強(qiáng)迫學(xué)生報(bào)名參加。這種變相違規(guī)培訓(xùn)不僅浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以提供“特殊課程”為名，打著“提高學(xué)生能力”、“增加競(jìng)爭(zhēng)力”的旗號(hào)，吸引家長(zhǎng)報(bào)名。然而，這些所謂的特殊課程往往與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展規(guī)律不符，只是為了賺取更多的利潤(rùn)。

教育部要求各級(jí)教育行政部門要高度重視寒假期間的違規(guī)培訓(xùn)問(wèn)題，加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，嚴(yán)查違規(guī)行為。各地要建立舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極舉報(bào)違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。

同時(shí)，教育部還要求各學(xué)校要切實(shí)履行監(jiān)管責(zé)任，對(duì)學(xué)生參加違規(guī)培訓(xùn)班的情況進(jìn)行調(diào)查和處理。學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高他們的培訓(xùn)意識(shí)和辨別能力。

此外，教育部還要求各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和監(jiān)督。要依法嚴(yán)厲打擊存在違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

總之，教育部的通知是對(duì)寒假期間變相違規(guī)培訓(xùn)的嚴(yán)厲打擊。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)查違規(guī)行為，保護(hù)學(xué)生的身心健康，維護(hù)教育公平，我們能夠讓寒假成為學(xué)生充電和休息的好時(shí)光。

培訓(xùn)計(jì)劃通知

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2023培訓(xùn)計(jì)劃通知

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培訓(xùn)通知(精選十一篇)

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