關(guān)于人生中苦的作文

關(guān)于人生中苦的作文通用。

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，寫作可以幫助喚起我們的問題意識(shí)。我們搜集了“關(guān)于人生中苦的作文”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

關(guān)于人生中苦的作文【篇1】

我們?cè)诔缘臇|西中，有酸甜苦辣，而酸有不同的酸，甜有不同的甜，苦有不同的苦，辣有不同的辣。

生活中也是這樣，幸福就是甜，但有不同的幸福，一種是自己受利，而快樂開心起來；一種是自己讓別人幸福，自己也開心。例如別人送自己一個(gè)玩具車或其它自己想要的東西，你得到了；你幫別人做一件好事，自己感到開心。這就是不同的甜。

痛苦，就是苦，但有不同的痛苦，一種是自己受傷害疼痛而痛苦；一種是因?yàn)榈姑够蚱渌械酵纯?。例如因受欺?fù)，打擊而痛苦；因?yàn)樽约旱呐笥鸦蚱渌軅?，替?duì)方感到痛苦。

酸就是碰到讓自己恥辱慚愧的景物，例如出了丑，遇到別人笑話、譏諷、嘲笑。

辣我并不知道是什么。

但是，從以上可以知道，遇到挫折不能退縮，遇到困難不能放棄，遇到喜事不能高傲，也許這就是人生中的酸甜苦辣。

關(guān)于人生中苦的作文【篇2】

在父母眼中我是一棵小樹，每天都快樂的生活在他們身邊，但是小樹也會(huì)有煩惱，就像人生會(huì)有酸甜苦辣一樣。

人生中公會(huì)有煩惱，不管是大還是小，但我的煩惱卻始終沒有人發(fā)現(xiàn)，我總把我的煩惱埋在心底，不會(huì)向任何一人去分享。我只會(huì)自己去承受那些煩惱，那些痛苦。記得有一次媽媽買了一個(gè)魚缸和三條小金魚，還有一些魚食，媽媽說是想養(yǎng)幾條魚。媽媽往魚缸里放了些水，然后把魚放進(jìn)去千叮萬囑咐她對(duì)我和妹妹說:千萬不要碰這幾條魚知道了嗎？知道了。我和妹妹異口同聲的說過了幾天妹妹在玩玩具時(shí)，一不小心把魚缸打碎了。當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我親眼看見妹妹把魚缸打碎的，這時(shí)媽媽來了媽媽問一下是誰打碎的，妹妹說是我打碎的，當(dāng)場(chǎng)的嘛，就把我罵的狗血淋頭，媽媽說完之后我怕回房間鎖上門，在床上失聲痛哭，那一整天都沒有。廚房間爸爸從外面把門打開問問為什么不出來？我大吼道:魚缸明明不是我打碎的，你們?yōu)槭裁炊颊J(rèn)為是我打碎的。

人生都有酸甜苦辣，小樹也會(huì)有煩惱，只有經(jīng)歷了這些煩擾才會(huì)讓你變得更加美好。

關(guān)于人生中苦的作文【篇3】

人生的苦樂，取決于自己的內(nèi)心。

我們每個(gè)人從一呱呱墜地時(shí)，就開始了苦樂交織的人生，沒有人無端地尋求艱苦，也沒有人真正地厭惡歡樂。

累嗎？累就對(duì)了，舒服是留給死人的。

這是淘寶總裁馬云說過的一句話，如今取得這么大的成就，當(dāng)然吃了不少苦，所以如果你想要在某一領(lǐng)域上取得成功，那你就必須要能吃苦，并且能在苦中作樂。

馬云以前也是坎坎坷坷走過來的。馬云出生在一個(gè)貧困的家庭，從小學(xué)習(xí)也是不好，數(shù)學(xué)還考過一分，經(jīng)常受到脾氣火爆的父親打罵。他就是英語口語學(xué)的比較好，每當(dāng)他爸罵他的時(shí)候他就用英語還嘴，他爸爸也是聽不懂，他覺得這樣很好玩，所以就努力的學(xué)英語。后來他高考失敗，他就去踩三輪車干活，有一次他在路上撿到一本書，就是那本書改變了他的人生，他決定要上大學(xué)，在他堅(jiān)持不懈的努力下終于考上了，但也不是他心儀的大學(xué)。畢業(yè)之后因?yàn)橛⒄Z好，開了一家翻譯社當(dāng)了幾年教師還兼職擺攤養(yǎng)活翻譯社。一直到他和朋友合作開公司，才有了現(xiàn)在的阿里巴巴公司和他如此的成就。

有些人，總是在抱怨自己的生活，抱怨自己的工作多么苦，明明是不可不做的事，卻滿肚子的不愿意做，不愿意做就可以逃的了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。與其這樣還不如把它當(dāng)做一件趣事去做，這樣你自然會(huì)從中發(fā)現(xiàn)快樂，得到快樂。

只有能享受苦和能吃苦的人，才能取得成功。

關(guān)于人生中苦的作文【篇4】

“有些時(shí)候，做對(duì)了題不是因?yàn)檫@個(gè)人懂得多，而是因?yàn)榍珊?。”這句話，是我對(duì)一位文友說的話，其中的含義，其實(shí)是:人這輩子就是苦與樂的交織，之所以能夠享樂，之所以會(huì)受苦，其實(shí)并不能由我們做主。一切，都只是命中的巧合。

這個(gè)世界上，沒有人會(huì)想受苦，想受苦的人，大都是沒吃過苦的人，而享受快樂，才是人之常情?？v觀這個(gè)世界，我們能夠發(fā)現(xiàn)的是，這個(gè)世界沒有多少人是幸福的，他們每天為了生活奔波，為了生活做自己不愿意做的事情。可能他們臉上洋溢著笑容，但是他們的快樂，僅僅是因?yàn)樾膽B(tài)樂觀。yjs21.cOm

可能有的人會(huì)覺得我消極，但是我想說的是:“我并不消極，我說的，都是我觀察到的?！痹?jīng)看過這樣一本書，上面寫到:這個(gè)世界上的人，沒有人敢輕易說自己過得幸福。也就是從那個(gè)時(shí)候開始，我才知道，世界上的溫暖總是如此甚少，而不安與煩惱，卻又如此泛濫。

曾幾何時(shí)，有一位好友跟我說:“人從出生就帶著哭聲來，可見人這一輩子真的很苦?！蔽一貜?fù)他:或許吧，可是我們還是要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，雖然我們哭著出生，但是我們一定要帶著快樂的微笑離開這個(gè)世界，一定要在活著的時(shí)候，不白活。

也許很多人看待生活很消極，覺得人生每一個(gè)階段都是苦的，但是我想，不見得，一直苦的人生，是你沒有心甘情愿吃過苦。就像我們每個(gè)人一生當(dāng)中，讀書的時(shí)候苦，但是讀出來以后，便可以化苦為樂。就像工作的時(shí)候苦，但是每一滴汗水，都能澆灌出幸福。就像我們努力的時(shí)候苦，但是吃不了短暫的苦，就不能過開掛模式的人生。

所以說，人生的苦與樂，是互相摻雜的，沒有苦就不會(huì)有快樂。不過，有些苦并沒有必要吃，比如對(duì)自己的生活，對(duì)自己的幸福沒有幫助的苦。這些苦，常常見于人與人的交際，或者是不長(zhǎng)記性的吃虧等。而我最推崇的苦，則是學(xué)習(xí)的苦，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能夠讓我們走出人生最苦惱人的低谷，獲得長(zhǎng)久的幸福和快樂。

關(guān)于人生中苦的作文【篇5】

許多人都會(huì)說，人生在世，無非就是在各種的奔波中忙碌和受苦。我想，真的是這樣嗎？人生，難道一點(diǎn)樂趣都沒有了嗎？

人生的苦自然很多。西漢的司馬遷，因?yàn)闉榻祵⒗盍暾f了一句話，就遭到漢武帝的懲罰。按照規(guī)定，司馬遷應(yīng)當(dāng)斬首。但是司馬遷他為了繼承父親未竟的事業(yè)，接受了宮刑。在古代，宮刑作為一個(gè)七尺男兒，是莫大的恥辱。但是司馬遷他面對(duì)著流言蜚語，忍氣吞聲，數(shù)十年如一日，終于寫出了被后人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。遭受宮刑的司馬遷內(nèi)心當(dāng)然是非常的痛苦，但是他能把心中的痛苦，轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，這是現(xiàn)在很多人都做不到的。

反觀現(xiàn)在的人們，面對(duì)困難，面對(duì)痛苦，又有哪幾個(gè)人可以做到像司馬遷那樣，面對(duì)痛苦，勇往直前呢？就拿我身邊的同學(xué)來說，面對(duì)著那一千米的跑道，許多同學(xué)就停下了自己的腳步。這難道就是面對(duì)痛苦的表現(xiàn)嗎？

當(dāng)然，人生不僅僅是只有苦痛，苦痛與快樂一并存在。獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，一生貧窮潦倒。但是就是這么一個(gè)不被別人看好的人，靠著自己的努力，頂著壓力，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，為自己贏得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)她，她又放棄了申請(qǐng)鐳的專利，面對(duì)著困苦和快樂，居里夫人她做到了。面對(duì)著快樂，有的人會(huì)欣喜若狂，有的人則會(huì)居安思?！，F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生，剛剛步入社會(huì)，拿著為數(shù)不多的一點(diǎn)點(diǎn)工資，還要向父母伸手，在外面卻揮金似土，做著一個(gè)月光族。在身上有錢的同時(shí)，也要考慮到將來。這一點(diǎn)倒是有很多人是做不到的。

人生，并不漫長(zhǎng)?？嗯c樂，掌握在你自己的手中。

關(guān)于人生中苦的作文【篇6】

塞翁失馬，焉知非福，人生路漫漫，喜憂參半

題記

我們每個(gè)人從呱呱墜地，就開始了苦樂交織的人生，沒有人無端地尋求艱苦，也沒有人真正地厭惡快樂。

苦與樂，是一對(duì)冤家，卻又常常形影相隨，有時(shí)互相交替，有時(shí)互相融合。最大的歡樂，通常包含在巨大的艱辛之中。猶如明珠潛藏于深海，寶藏掩埋于山岳。

苦與樂，公平地賦予我們每個(gè)人。

何為苦，何為樂？有人道：“樂及擁有無窮財(cái)富，自始至終無憂無慮；苦即身無分文，甚至無法維持生活?！蔽覅s道不然。財(cái)富固然重要，但在那些心態(tài)樂觀，品格高尚的人眼中，財(cái)富一文不值。真正的苦是上天給予你的考驗(yàn)，樂則為完成考驗(yàn)后上天給予你的獎(jiǎng)勵(lì)。

如果人生中只有苦或只有樂，那么這便是不完美的人生。人生就是由無數(shù)的苦與樂組成的。其中包含著無數(shù)的笑與淚，這些笑與淚終將成為最美好的記憶。

苦又分為兩種苦：一種是精神上的，一種是生活上的。

在精神上，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，我們總是會(huì)比別人笨，起點(diǎn)比別人低。這是因?yàn)樯咸煲o我們絕地反擊的機(jī)會(huì)。你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小灰雀總是能迅速地起飛，拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總是顯得很笨拙，他們從沙灘飛入天空總是要很長(zhǎng)時(shí)間。然而真正能飛越大海，穿過大洋的還是它們。

在生活中，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。生活越艱苦，意志就越堅(jiān)定

人生路漫漫，喜憂參半。有苦有樂才是完美的人生。

關(guān)于人生中苦的作文【篇7】

俗話說：父愛如山，母愛似水。

小的時(shí)候每天都是快樂的。和小伙伴玩捉迷藏，在小溪里游泳，在大樹上玩耍。那一段時(shí)光是我人生最快樂的時(shí)光。漸漸地，隨著時(shí)間的一天天流逝，那些快樂的回憶慢慢被我淡忘了，取而代之的是那鉻在人生中的苦澀。從小，母親對(duì)的教育是非常嚴(yán)格的。一年級(jí)開始母親便教導(dǎo)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。從那時(shí)起我一整天都在看書，幾乎把我逼成了瘋子。不過我沒讓父母矢望。從上學(xué)起成績(jī)一直都很優(yōu)秀，在整個(gè)學(xué)校都能排上名次。父母夸獎(jiǎng)我，老師表揚(yáng)我，同學(xué)羨慕我。我知道：努力并沒有白費(fèi)。但天有不惻風(fēng)云，五年級(jí)時(shí)我的成績(jī)掛起了：紅燈樓。鮮紅的分?jǐn)?shù)深深刺痛了我的心。那一次我哭了，雖然我即力告訴不要哭，不要哭，但不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來，滴到我的腮邊，手背。

我覺得自已對(duì)不起母親。但我還想她說：讓人生中苦比樂多一些，可能有不同的結(jié)果。

我永遠(yuǎn)記得這句話：父愛如山！母愛似水！

我哭了，雖然我即力告訴我自已不能哭，不能哭，但不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來，滴到了我的腮邊，手背。我覺得自已對(duì)不起母親。但我還想告訴她：讓人生中樂比苦多一些這樣可能會(huì)有不同的結(jié)果。

永遠(yuǎn)記得這一句話：父愛如山！母爰似水。

關(guān)于人生中苦的作文【篇8】

《天使愛美麗》這個(gè)名字并不是本意，可是大多數(shù)人還是選擇這個(gè)名字，或許是對(duì)天使的一種偏愛吧？其實(shí)是一個(gè)叫愛美麗的天使。這部電影在色彩上、表現(xiàn)手法上和《兩小無猜》有異曲同工之妙，絢麗的色彩，動(dòng)感的音樂，夸張的情節(jié)，美麗的畫面，可愛的女人！簡(jiǎn)直就是一幅色彩斑斕、充滿詩意的法國(guó)油畫！

導(dǎo)演以敏銳的洞察力捕捉到了那些富有意味、優(yōu)美的時(shí)刻，那些發(fā)自真實(shí)生活的但又被賦予了浪漫詩意的細(xì)節(jié)，那些豐富多彩，變化多端的表情，都使整部影片顯得細(xì)致動(dòng)人，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力和強(qiáng)烈的心靈感染力！節(jié)奏慢起來的時(shí)候溫情脈脈，細(xì)膩入微，能看到風(fēng)的樣子。節(jié)奏快起來的時(shí)候如若行云流水，縱橫捭闔，能夠瞬間跨越時(shí)空！電影的魅力被表現(xiàn)的淋漓盡致！

仔細(xì)體會(huì)，這并不是一部完全喜劇的電影，在影片的描述里，飽含著憂郁哀傷和苦樂參半的情調(diào)。一群孤獨(dú)的人，他們?cè)诮涣鳒贤ㄉ侠щy重重，每個(gè)人與其他人幾乎都是格格不入，生活破碎不堪，充滿了挫敗感。在導(dǎo)演濃郁的幻想色彩和奇妙的想像力之下，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和苦樂人生的透視、觀照和折射。愛美麗是一個(gè)理想化、風(fēng)格化的人物，可是她的每一部分正來自日常生活中的每個(gè)平凡人，她就在我們身邊。

這也是一部描述老巴黎的電影，導(dǎo)演以最佳的方式傳達(dá)了無盡的鄉(xiāng)愁，對(duì)孩提時(shí)代的巴黎，對(duì)夢(mèng)中巴黎的眷戀與依賴。

于此對(duì)應(yīng)，我們能找出另外一幅畫，那就是描述英國(guó)下層人們生活的素描畫，曾經(jīng)獲得奧斯卡大獎(jiǎng)的電影《曾經(jīng)》（《ONCE》）描述的是一個(gè)落魄的歌手和一個(gè)為謀生而努力的離異女子的故事，落魄歌手白天要修理電器，晚上在街頭賣唱；離異女子帶著嬰兒還要撫養(yǎng)著母親，住在整棟樓只有一臺(tái)小電視的偏辟小區(qū)里，最喜愛彈鋼琴，卻只能去鋼琴店里彈奏。在他們燦爛笑容下面，我們看到的是生活的窘迫，和對(duì)窘迫的漠視，對(duì)生活的勇敢挑戰(zhàn)！他們卑微，可是他們很樂觀，也很堅(jiān)強(qiáng)，為了夢(mèng)想而執(zhí)著地去追求，去努力！

或許是生命的相似，這對(duì)男女相遇了，度過了他們兩個(gè)一段短暫而快樂的日子。最后因?yàn)椴坏靡远鴲澣环蛛x。影片描述了一段清新的愛情故事。誰的人生里沒有遺憾呢？每一段曾經(jīng)，都有著特定的含義，值得人們留戀。正是那些曾經(jīng)，讓我們長(zhǎng)大成熟，懂得珍惜眼前的，感激過去的，憧憬未來的。

曾經(jīng)和你一起唱過的歌，曾經(jīng)和你一起寫的詞。只是，已是曾經(jīng)。行走著，收獲著，悵然著，彷徨著，堅(jiān)強(qiáng)著，安謐著！

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關(guān)于人養(yǎng)生的作文通用

作文是我們學(xué)習(xí)語文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于人養(yǎng)生的作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇1

戶口本說：“李怡寧，20xx年生，漢族，女?！辩R子說：“她是一個(gè)愛干凈的小女孩。勤剪指甲，勤換臟衣服。爸爸說：“她是一個(gè)不愛吃零食的好孩子，從來不亂花錢?！眿寢寽厝岬卣f：“她早睡早起，喜歡體育鍛煉，從來不挑食物。”老師說：“她學(xué)習(xí)好，能認(rèn)真完成作業(yè)，愛讀書，勞逸結(jié)合?！蓖瑢W(xué)們說：“她活潑可愛，樂于助人，還是我們的好伙伴?！?/p>

現(xiàn)在，我來詳細(xì)介紹一下我的習(xí)慣吧。

首先，我不愛睡懶覺，每天七時(shí)準(zhǔn)時(shí)起床。接著我要上個(gè)衛(wèi)生間，把身體里的“垃圾毒素”排出去。然后，。。我要刷牙、洗臉。七時(shí)十五分，我要吃早飯了。我經(jīng)常吃蛋糕、喝酸奶、吃雞蛋，這些很有營(yíng)養(yǎng)。

緊接著，我要飛速地寫那“無休止”的作業(yè)了。一小時(shí)過后，我的作業(yè)寫完了，就要休息一下。我就和爸爸一起去打羽毛球。

午飯時(shí)，我會(huì)一個(gè)人悄悄地吃飯，不會(huì)和別人開玩笑、說話。我從來不挑食，蔬菜水果我都愛吃。因?yàn)槭卟怂镉胸S富的維生素和礦物質(zhì)。

我不喜歡吃零食。因?yàn)榱闶忱锖泻芏嗟幕瘜W(xué)添加劑，會(huì)損害身體健康。

晚飯時(shí)，我會(huì)細(xì)嚼慢咽，也不會(huì)暴飲暴食。晚飯后，我會(huì)看半個(gè)小時(shí)電視。緊接著，我會(huì)看我喜歡看的書。十點(diǎn)之前必須睡覺。這樣，第二天起來，就不會(huì)困覺。一上床，我就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

俗話說：“好習(xí)慣成就一個(gè)人的命運(yùn)?！辈徽撟鍪裁词?，我們都要有好的習(xí)慣就可以成就好的命運(yùn)。這就是我10歲的“養(yǎng)生之道”。

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇2

讀《愛的教育》有感：一泓滋養(yǎng)生命的清泉

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。

題記

如果你問我：這世上最偉大的是什么？那我可以毫不猶豫地回答：是愛。如果你也這么認(rèn)為，那就不妨來看看德?亞米契斯的《愛的教育》這本書吧！那一個(gè)個(gè)看似平凡質(zhì)樸的故事，卻蘊(yùn)含著濃濃的愛，讓你讀完后仍然意猶未盡。

本書以愛為中心，以教育為基調(diào)，主要采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的口吻講述了親子、老師、同學(xué)、社會(huì)之間一個(gè)個(gè)感人的故事。書中還以第二人稱講述了安利柯父母對(duì)安利柯說的話，尤其是父親的話，讓我們看到了父親的寬厚與慈愛。書中有一個(gè)特別的欄目每月故事，這是安利柯的老師為他們講述的關(guān)于高尚少年的故事，也讓人備受教育。

書中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：善良正直的卡隆、博學(xué)多才的德羅西、勤勞上進(jìn)的斯代地、孝順父母的可萊諦等等。作者以巧妙的筆法，刻畫了這些人物的性格特點(diǎn)，又在后面的章節(jié)中介紹了他們的生活情況，將人物像投影一般展現(xiàn)在讀者眼前。

通過讀《愛的教育》這本書，我聯(lián)想到了我和同學(xué)們的趣事。來到新學(xué)校后，入學(xué)的茫然、交友的喜悅、玩鬧的快樂都清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的身影、收交作業(yè)時(shí)的忙碌、同學(xué)之間的嬉笑玩鬧，就像書中的人物一樣，照應(yīng)了一個(gè)真實(shí)的自我。我們偶爾也會(huì)鬧別扭。但讀這本書讓我得到了深刻的教育，懂得了化解的方法，感悟了人生的真諦；還讓我學(xué)會(huì)了理解他人、珍惜可貴的友情。

《愛的教育》如滋養(yǎng)生命的清泉，泉水緩緩的流入心田，用愛充實(shí)了我們心靈。希望大家都來讀一讀這本書，讓我們把愛奉獻(xiàn)給世界上的所有人，用愛作為彼此溝通的橋梁，讓大家都感受到溫暖和友愛，讓世界上充滿愛的味道！

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇3

近日，養(yǎng)生專家、太極大師梅墨生因病去世，享年59歲。人們一片嘆惜，“太意外了!他那么年輕!”確實(shí)如此。他的過早離去，讓無數(shù)中老年人陷入無盡的思考。單純的養(yǎng)生有沒有意義，有沒有效果？確實(shí)值得反思。

其實(shí)，人生在世，應(yīng)該以快樂開心為目標(biāo)，健康只是條件，不是目的。從這一點(diǎn)講，養(yǎng)生貴在養(yǎng)心。養(yǎng)心重要的是為自己的心靈松綁。當(dāng)我們把心靜下來，不去隨波逐流，不被外在的世界所迷惑，找回內(nèi)心的寧靜，方能保持心情愉悅，自然健康長(zhǎng)壽。

養(yǎng)心首先是要從紛繁復(fù)雜的世界中，從巨大的生活壓力中，從焦躁不安中，從很多病態(tài)中一一回歸，找到內(nèi)心的寧靜，從而獲得幸福人生。在這方面唐代詩人白居易，堪稱修身養(yǎng)性的楷模。他一生命運(yùn)坎坷，青年時(shí)因家境貧困而長(zhǎng)期流浪，步入仕途后又因得罪權(quán)貴而數(shù)度遭貶，但他始終都能保持淡泊名利與知足常樂的良好心態(tài)，為后人做出了榜樣。另外，養(yǎng)心重在養(yǎng)神。正所謂，人有三寶精氣神。在人之三寶中，精要化為氣，氣要化為神；神乃人之靈魂。因此，養(yǎng)心、靜心、樂心，最終要?dú)w結(jié)到養(yǎng)神上。此外，養(yǎng)心務(wù)必養(yǎng)德。在現(xiàn)代社會(huì)，養(yǎng)德應(yīng)視為養(yǎng)心之本。俗話說，德高方能心靜神凝。養(yǎng)德最要緊的是去除那些束縛自己名韁利索，使自己不受名利得失所折磨。

由此可見，要想活得自在祛病延年，注重養(yǎng)心為第一要?jiǎng)?wù)。通過靜心、清心、寬心、忍心、用心調(diào)理，駕馭和調(diào)控好自已的情緒。自會(huì)心身康泰，活得瀟灑，過得自由。

是啊，生老病死是人世間的自然規(guī)律，遇事看破放下，保持心理平衡，不隨意改變自己，不刻意為難自已，更不要信這信那。只要隨心所欲，隨遇而安，淡泊從容，自會(huì)福壽康寧。

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇4

和二十歲的人談未來，和三十歲的人談事業(yè)，和四十歲的人談養(yǎng)生，和五十歲的人談往事，和六十歲的人談養(yǎng)病，和七十歲的人談風(fēng)水，和八十歲以后的人談天上的事。

還是和四十歲的人談養(yǎng)生吧。

蘇聯(lián)作家寫了一個(gè)人生的寓言，上帝給人、驢、狗、猴分配壽命的時(shí)候，都給了三十年壽命，可是驢對(duì)上帝說，我整天拉車推磨，累死累活，我只要十五年。狗也對(duì)上帝說，我晚上看門守戶，睡不好覺，我也只要十五年。猴也對(duì)上帝說，我滿臉皺紋，走路蹣跚的樣子，經(jīng)常被人當(dāng)小丑玩，我也只要xx。

人這時(shí)聽驢狗猴這么說，就對(duì)上帝說，他們不要的年齡，給我吧。上帝點(diǎn)頭允許。

于是人過完30年人的日子，開始過驢的日子，上有老下有小，這時(shí)負(fù)擔(dān)最重。然后再過狗的日子，兒女大了，遠(yuǎn)行和工作他鄉(xiāng)，人開始在家看門守戶，為兒女憂心，睡不好覺。接著開始過猴的日子，年歲漸長(zhǎng)，滿臉皺紋，走路也不蹣跚的樣子，反應(yīng)遲鈍，有時(shí)會(huì)被當(dāng)作小丑。

這個(gè)寓言很形象生動(dòng)道出了人這一輩子。不過，人到中年時(shí)最累，和中年應(yīng)該談點(diǎn)養(yǎng)生，是最有益的。

第一是放得下。一定要有一個(gè)良好的心態(tài)。是學(xué)會(huì)與人為善，知足常樂，心安理得，有感恩心，做任何事情能對(duì)得起自己的良心。拿得起，放得下，看開一切，看空一切。曹雪芹的《好了歌》如佛家一樣看破紅塵：

世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！

古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。

世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！

終朝只恨聚無多，及到多時(shí)眼閉了。

世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！

君生日日說恩情，君死又隨人去了。

世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！

癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

第二是睡得著。什么補(bǔ)藥，都不如睡補(bǔ)，及時(shí)休息，深休息，能更快恢復(fù)活力。人1/3左右是在睡眠中渡過的，所以一定要有正確的睡眠。第一要靜心，躺在床上，放空腦袋，什么也不想，專心睡覺。二是要避風(fēng)，我們放床的位置大家看一下，不要挨近門和窗，一定要在角落里。三是要蓋肚。四是要睡子午覺，其主要原則是“子時(shí)大睡，午時(shí)小憩”。五是早睡早起。六是不久臥，久臥傷元?dú)狻?/p>

第三是健步飛。40歲以后不要打某些球類，因?yàn)橄リP(guān)節(jié)受不了。最好的運(yùn)動(dòng)是游泳和健步飛，尋找最適合自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，經(jīng)常堅(jiān)持，長(zhǎng)期鍛煉，會(huì)有效果的，最忌一曝十寒。四十歲以后可以自我按摩，這年齡，開始這疼那癢，按摩全身是很好的。

第四是吃得香。七八飽，吃得雜一點(diǎn)，吃啥啥香。要合理飲食，少一點(diǎn)，暖一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，素一點(diǎn)，早一點(diǎn)。要多喝粥，要戒煙限酒，喝溫開水，世界最好的飲料是溫開水，第二還是溫開水，第三還是溫開水（重要的事說三遍），第四才是淡淡的茶水。忌冷飲。

第五是便要通。大便是排毒的，大便通，說明腸胃沒有問題，就有力量。大便調(diào)理正常了，療效沒有不好的，排泄可以了，身體能不好嗎？每天至少一次大便。

第六是常學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在世界變化太快，不學(xué)習(xí)，馬上就落后，賣菜的老太就會(huì)用微信支付寶收款，你不學(xué)行嗎？活到老學(xué)到老，老話很有道理的。你如果不學(xué)習(xí)，你對(duì)于人生，對(duì)于自己的身體，對(duì)于社會(huì)，就不夠了解，是要落伍的，要真的被社會(huì)淘汰。

活在當(dāng)下，活好當(dāng)下，才是最幸福的。

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇5

西漢文學(xué)家劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！贝_實(shí)如此。這里作者把讀書比作一帖藥劑，善于學(xué)習(xí)可以醫(yī)治愚鈍，有利于身心健康。

我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人來也匆匆去也匆匆，不過短短幾十年光陰。因此大家都希望通過養(yǎng)生，延年益壽快樂生活。但是養(yǎng)生的方式又不盡相同，有飲食養(yǎng)生，運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生，書畫養(yǎng)生，閱讀養(yǎng)生，藥膳養(yǎng)生等等。我想，不論選擇哪種養(yǎng)生方式，必須結(jié)合自己的身體狀況，才能有益于身心健康。在日常生活中，或許與自己從事的職業(yè)密切相關(guān)，我更趨向于閱讀和運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生。多年來，每天我在緊張的工作之余，每天下班后總愛來到書房，沏上一杯香茗，翻開桌上的書籍，邊品茶，邊閱讀，此時(shí)煩躁郁悶的心境一下沉寂下來，注意力也格外集中。此時(shí)我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，書中蘊(yùn)有新天地，書中辟有新樂園，它吸引我深入其境，樂而忘返樂而忘憂，有時(shí)候達(dá)到了“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的境界，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，愉悅了身心，提升了素養(yǎng)，從而讓自己受益匪淺。

大家都知道：“生命在于運(yùn)動(dòng)”這個(gè)道理，我想這里的運(yùn)動(dòng)不僅是指身體運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還包括大腦運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)自己進(jìn)入閱讀佳境的時(shí)候，可謂聚精會(huì)神全神貫注，這種狀態(tài)能促進(jìn)“腦運(yùn)動(dòng)”，此時(shí)，身體會(huì)為大腦輸送充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，帶動(dòng)血液循環(huán)，從而使全身保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一。特別是有表情的誦讀，或娓娓講述，或悠悠抒情，或感慨陳詞，或大發(fā)議論……通過語言把人和物，把世間聞所未聞的事情，以及心中的思想，通過語言描述呈現(xiàn)在我的眼前，刻印在我的腦海中，讓我的身心經(jīng)歷了一次美好的“旅行”，我想這個(gè)過程就是知識(shí)的積累，精神“食糧”的補(bǔ)充，認(rèn)知的提高，修養(yǎng)的培育……閱讀感受到的一切，我想正是身心經(jīng)歷了一次潛移默化的養(yǎng)生療法。

查閱資料得知，從古到今，通過閱讀長(zhǎng)壽之人不在少數(shù)：南朝梁武帝是中國(guó)著名的文人皇帝，他多才多藝，擅長(zhǎng)詩詞歌賦，酷愛讀書，一輩子手不釋卷。他活了86歲，成為中國(guó)古代第二高壽的皇帝。南宋詩人陸游在古稀之年，仍不忘讀書、寫詩，樂此不疲。他說“讀書有味聊忘老”“病須書卷作良醫(yī)”，陸游終身以書為伴，結(jié)果活到85歲。清末經(jīng)學(xué)大師俞樾，晚年遠(yuǎn)離官場(chǎng)，專心治學(xué)，他曾自撰一聯(lián)：“讀書養(yǎng)氣十年足，掃地焚香一事無。”讀書養(yǎng)生，使他壽至86歲。到了近代，曾參與過辛亥革命的喻育之老人總結(jié)的長(zhǎng)壽秘訣三字經(jīng)中有：“讀讀書，看看報(bào)，常笑笑，莫煩惱?！崩先擞?993年在家中無疾而終，享年104歲。從這些事例我們可以看出，閱讀有益于身心健康，是一服養(yǎng)生的“良藥”，大家不妨試試，或許從中能夠得到生活的樂趣呢！

關(guān)于人養(yǎng)生的作文 篇6

菊花茶，偶爾泡來喝喝，會(huì)感覺十分清爽，淡淡的菊花香氣在空氣彌漫，整個(gè)人心情也跟著舒暢起來。不過菊花茶喝的方式不對(duì)也會(huì)傷胃哦。

想明目，建議喝點(diǎn)貢菊。貢菊能清肝明目，電腦一族還能在其中泡點(diǎn)枸杞，這樣喝能護(hù)眼哦。

想清咽，喝點(diǎn)杭菊。杭菊粉兩種，杭白菊和杭黃菊，IQ中敗局的味道更甘美一些。杭菊有清熱利咽的作用，當(dāng)喉嚨痛時(shí)泡點(diǎn)杭菊最好。

想消炎，泡點(diǎn)野菊花。野菊花花朵很小，雖然看起來不咋地，但情節(jié)解毒消腫的效果最好，能緩解生瘡、牙痛和口臭。

但無論是用哪種菊花泡茶，都不可以經(jīng)常喝哦，體質(zhì)的偏寒的人建議加點(diǎn)枸杞一起沖泡。

菊花茶的功效與作用

《本草綱目》中記載：菊花茶具有性甘、微寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。而《神農(nóng)本草經(jīng)》中則記載：白菊花茶能主諸風(fēng)頭眩、腫痛、目欲脫、皮膚死肌、惡風(fēng)濕痹，久服利氣，輕身耐勞延年。菊花還可以治口干、火旺、目澀等疾病，主治感冒風(fēng)熱，頭痛病等，對(duì)眩暈、頭痛、耳鳴有防治作用。

醫(yī)學(xué)上也研究證實(shí)菊花茶具有降血壓、消除癌細(xì)胞、擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈和抑菌，菊花茶香氣濃郁，提神醒腦，也具有一定的松弛神經(jīng)、舒緩頭痛的功效。菊花可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈，增加血流量，降低血壓，對(duì)冠心病，高血壓，動(dòng)脈硬化、血清膽固醇過高癥都有很好的療效。

菊花茶在消除眼睛疲勞上也有一定的功效，長(zhǎng)期對(duì)著電腦的上班族可以多喝菊花茶，對(duì)眼睛有保護(hù)作用。而且菊花是寧神靜氣的天然藥方，具有柔和的舒眠作用。

最后菊花茶還具有明目清肝的作用，如果配上枸杞一起來喝，效果就更佳了。研究也證實(shí)了菊花茶的功效與作用很顯著，它越來越受到人們的喜愛和關(guān)注了。

菊花茶的種類

大家都知道菊花茶，菊花茶是我們最常見到的了，但是卻很少人知道菊花茶的種類。

我們常見的菊花茶有三種：杭白菊花茶、野菊花、貢菊。

杭白菊花茶：杭白菊花茶出自浙江省，它是

一種名貴的藥材，而且有著悠久的栽種歷史。杭白菊又被稱大眾稱為甘菊，這種杭白菊花茶具有清熱解毒、疏風(fēng)明目、降血脂、降血壓、強(qiáng)身健體作用。而且杭白菊的美容效果也是不容小覷的。

野菊花：所謂的野菊花就是生長(zhǎng)在野外的，這是最常見的，而且也被人們稱為山菊花或者路邊野花。這種野菊花是我們生活中最常見的，野菊花性微寒，具疏散風(fēng)熱、消腫解毒。能治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病證。

貢菊：貢菊在古代史作為一種貢品獻(xiàn)給皇帝的，是一種很珍貴的貢品。貢菊因色、香、味、型而聞名，這里說的貢菊主要是盛產(chǎn)于黃山市，所以也稱為黃山貢菊。貢菊既可以觀賞，又有藥用功能，被譽(yù)為藥用和飲中之佳品。

關(guān)于人物的作文初中通用

想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你寫作文時(shí)總是無從下筆？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于人物的作文初中通用，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于人物的作文初中(篇1)

今天，我看了一部電影，那就是大鬧天宮。里面講述的是一只調(diào)皮的猴子大鬧天宮的故事，這一只猴子叫孫悟空。這部電影里面說一只頑皮的猴子大鬧天宮，給天上的玉帝舔了很多的麻煩但是玉帝也想盡種種辦法把孫悟空除掉。但是，孫悟空也不是好對(duì)付的。讓我們現(xiàn)在就來說一說著孫悟空到底是怎樣大鬧天宮的吧。

自從孫悟空當(dāng)上了花果山的大王后，就開始教他的孩兒們武打，只要一有時(shí)間他就會(huì)說：“孩兒們，操練起來?！毙『飩円宦犇脛Φ哪脛?，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的動(dòng)作一出問題，孫悟空就要從他的王位上跳下來去給小猴糾正動(dòng)作，可是每次給小猴糾正動(dòng)作的時(shí)候都嫌武器太輕。這時(shí)，老猴發(fā)話了：“大王，據(jù)說在海底里有一個(gè)水簾洞。里面住著一個(gè)東海龍王，它那里有許多兵器，您盡管挑，一定能找到一件適合您的.兵器。”說完。孫悟空就去海底了，終于找著了一件適合它的兵器“金箍棒”它說大，金箍棒就變大，它說小，金箍棒就變小，可它拿的武器是海里的鎮(zhèn)海之寶啊!

這下可把東海龍王給氣壞了。它就去稟告玉皇大帝，玉皇聽了十分生氣，就讓太白金星去叫孫悟空當(dāng)弼馬溫，孫悟空也就去了，可是過了幾天，他知道了這個(gè)官很小。所以他不當(dāng)了，又重新回到了花果山這下，玉帝更加生氣了，他想盡種種辦法把孫悟空捉上天都是沒有成功，最后玉皇大帝終于忍不住了，派了十萬天兵天將捉拿孫悟空?？墒撬麄冸m然成功的捉住了孫悟空但是怎樣劈砍孫悟空他就是不死玉帝沒有辦法只好封他為齊天大圣孫悟空到這里故事也就演完了。

關(guān)于人物的作文初中(篇2)

朋友，是為何物？朋友，有什么作用？為何要有朋友，朋友，能帶給我們什么？沒有朋友會(huì)怎樣？怎樣的朋友才能算得上好朋友，朋友關(guān)系是否要用錢財(cái)來維持？朋友之間是否一定要毫無保留？是否一定要志同道合才是朋友？

朋友對(duì)于我來說只是人生道路上一群素昧平生的人罷了。朋友有許多，有的只是注重你的錢財(cái)，關(guān)鍵時(shí)候什么也幫不上。有的的是值得交心的，他們?cè)谀汴P(guān)鍵之時(shí)挺身而出，而在平時(shí)他們也是極力維護(hù)你，他們關(guān)心你，掛念你，不強(qiáng)迫你干你不喜歡的事。筒而言之，他們與你心有靈犀。

我可能算得上一個(gè)孤家寡人，朋友少的可憐，不過他們都是值得交心之人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的至交的姓名我都記得一清二楚，只不過時(shí)間長(zhǎng)了，相貌記不清了，我的童年因?yàn)樗麄兌S富多彩。其實(shí)從一年級(jí)到現(xiàn)在，現(xiàn)在的不提，我覺得我真正能交心的只有兩位，“老邵”“尹自豪”。正因他們充實(shí)了我的童年，他們兩人，一位能文，揮墨寫青春，一位能理，數(shù)學(xué)難題，奧數(shù)難題在他眼里只是小菜一碟罷了。我算是半全能，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)實(shí)在不怎么的，語文也還行，不過我的英語還算比較突出。我們仨是相輔相成。不過主要是他倆輔導(dǎo)我，他倆腦回路清奇一點(diǎn)就通，相比較我“七竅通六竅，一竅不通”，對(duì)語文如此對(duì)。對(duì)數(shù)學(xué)更甚。

如果說，誰是我的朋友，那非他倆莫屬了，他倆與我十分有緣，老邵與我是十分有緣的，在四年級(jí)盛夏，我與老邵見了一面，我第一眼沒認(rèn)出來他認(rèn)出了我。“老張——”說道，我倆來了個(gè)深情的擁抱，以表祝賀，不過自此，我倆就失聯(lián)了。還有就是我與尹自豪，我倆在六年級(jí)又一次相遇。不過，不在一個(gè)班上，他69我67。69班班長(zhǎng)我認(rèn)識(shí)，五年級(jí)也曾擔(dān)任我的班長(zhǎng)。她行事迅速，手段狠辣，卻深得師心，老師十分欣賞她。沒想到我五年級(jí)遭的罪，六年級(jí)的他也要遭一遍，我與他關(guān)系密切，下學(xué)一起回家，上學(xué)一起相伴，鬧出不少笑話。我說“你們班長(zhǎng)啥樣兒？”“明知故問”“就那樣兒?jiǎn)h?！薄斑€能怎樣？”“沒想到我五年級(jí)剛遭完，你六年級(jí)就要遭了。”“你怎么那么倒霉呀？”“你不同情我也就罷了，你居然還幸災(zāi)樂禍，你還有沒有良心了？”“有，哈哈，當(dāng)然有?！薄暗任揖彆?huì)兒，笑的嘴喘不過氣兒了?！薄澳銈€(gè)沒良心的，你還有臉笑？”“怎么了？怎么又沒了？我有臉呀?！薄澳悄氵€笑？”“控制不住?！薄澳隳鞘前l(fā)自內(nèi)心的吧。”“哎呦，哎呦，歇會(huì)兒?！本瓦@樣，踏著朝陽，我們邊說邊笑的去了學(xué)校。

誰是我的朋友？那當(dāng)然是老邵與尹自豪了，他們倆并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生銘記的兩位摯友?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽蚁嘈?，我們一定會(huì)再次相見的。

關(guān)于人物的作文初中(篇3)

一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因?yàn)閷?duì)我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，，頑強(qiáng)的意志，和對(duì)我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。

記得有一次，我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪?。那天風(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來。

我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時(shí)，我們的語文老師輕輕的走了過來，和藹可親地問道：“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來，老師，你能幫一幫我嗎?”“來，我給你看一看?！闭f著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時(shí)我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你?！倍麉s很大方的一笑，說道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。

他對(duì)學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的，對(duì)我就更是如此了。又一次做語文作業(yè)，我把太陽的太這個(gè)字，少寫了一個(gè)點(diǎn)兒，寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室，問我：“為什么叫你來呢?”我很不服氣的說：“不就是少寫了一個(gè)點(diǎn)嘛，至于這么認(rèn)真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對(duì)我說道：“這就錯(cuò)啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯(cuò)別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真，是對(duì)以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯(cuò)了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻€(gè)字。

這就是我們的語文老師，一個(gè)可親可敬的好老師!我覺得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。

關(guān)于人物的作文初中(篇4)

在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一個(gè)光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上小學(xué)作文方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿他在和別人說話時(shí)，會(huì)突然呵呵呵地笑起來，要是你在我們班級(jí)旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長(zhǎng)時(shí)間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，很憨厚老實(shí)，不會(huì)欺負(fù)別人，很多時(shí)候，他都會(huì)用他的幽默來充當(dāng)和事佬。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個(gè)狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說他幼稚不幼稚!

有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后然后我就對(duì)他輕呼一聲幫個(gè)忙，給我一支尚方寶劍同時(shí)揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說：help話還沒說完一支筆芯突然飛了過來，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

你猜出來這是我們班的誰了嗎?我們很多時(shí)候都指著他的胸卡，看著他那個(gè)褪色的胸卡上的臉笑，說：看看看，這個(gè)想落日的余暉灑滿了大地!

關(guān)于人物的作文初中(篇5)

我的語文老師是一個(gè)可愛的老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上頂著一副眼鏡，一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。

語文老師是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。她姓張，同學(xué)們見到她都會(huì)尊敬地問一聲好。張老師脾氣很溫柔，從來不會(huì)對(duì)我們進(jìn)行責(zé)罵和批評(píng)，對(duì)我們總是耐心地教導(dǎo)。

六年級(jí)剛開始，我以為自己會(huì)遇到一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，可是我萬萬沒想到我六年級(jí)的班主任是一個(gè)搞笑、幽默的人，有時(shí)還會(huì)向我們?nèi)鰦?。我們語文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了，但她仍有一顆童心。記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，每天最后一節(jié)課都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)，語文老師每次路過看到我們?cè)谔K，總?cè)滩蛔∫尤胛覀?，與我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思議的是，我們班同學(xué)在興趣小組做飛機(jī)模型，拿到班里來，她居然用自己的錢去買我們的飛機(jī)模型。

張老師很可愛。給我們聽寫詞語時(shí)，她自己在講臺(tái)上給我們表演金雞獨(dú)立。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同學(xué)們拿著掃帚往樓下掃水，張老師也踮起腳尖，在水中跳來跳去幫我們掃。課間操的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳操，有位同學(xué)喊了一聲：看，看隊(duì)伍后面。我轉(zhuǎn)身去看隊(duì)伍后面，原來是張老師和旁邊班級(jí)的老師一起，學(xué)著我們的樣子跳，沒想到我們老師依然這么年輕。

遇到同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，你以為老師會(huì)揍他嗎?當(dāng)然不是這樣的，我印象最深的是有一次班會(huì)，老師三番五次地強(qiáng)調(diào)上學(xué)不能早到，可是第二天有兩位同學(xué)就早早到了，老師十分生氣，并不是因?yàn)橥瑢W(xué)早到給班里扣了分，而是怕他們上學(xué)路上沒有值周老師和家長(zhǎng)的看護(hù)發(fā)生交通事故，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把這兩位同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。這兩位同學(xué)再也沒有早到過，在安全問題上，張老師是從來不含糊的，她常說：安全大于天。

這就是我們幽默、可愛、搞笑、又有原則的語文老師。

我喜歡我的張老師，希望她永葆青春、快快樂樂、身體健康、工作順利!

關(guān)于人物的作文初中(篇6)

他熱愛運(yùn)動(dòng)，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí)，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來回之后，長(zhǎng)期鍛煉的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來了，他們開始只是被落后幾米，可過了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于，最后一個(gè)來回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺。他也喜歡交朋友，用一句話來形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)?？吹剿蛣e人打招呼。

他上課時(shí)，非常認(rèn)真聽講，從來不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績(jī)一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是開心地笑，爽朗的笑，一笑起來，就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng)，我們從來沒見過他哭，即使是頭被撞起了包。

他非喜歡幫助人，不論是誰，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會(huì)熱心的去幫助別人，我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過。

這就是我的朋友，你能猜出他是誰嗎他就是王喬裕。

關(guān)于人物的作文初中(篇7)

從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因?yàn)樗葴厝嵊謬?yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識(shí)，經(jīng)常出些新點(diǎn)子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了很多成語，誰能用一個(gè)成語來形容一下這本書?”老師話音剛落，高國(guó)威就說：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)成語，那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說出口時(shí)，老師非常高興地說：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語呢?”于是，同學(xué)們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學(xué)過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，還讓我們對(duì)成語有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。

關(guān)于人物的作文初中(篇8)

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們是一張白紙

而老師

便是那執(zhí)筆人

為我們的生活寫上了“多姿多彩”

我們是那夜晚中迷失了方向的小船

而老師

便是那燈塔上的光芒

指引我們尋找回家的路

白天

我們是一棵向日葵

而老師

便是那辛勤的園丁

細(xì)心的澆灌著我們，伴隨我們成長(zhǎng)

夜晚

我們是老師窗前那株含苞欲放的曇花

而老師

便是那皎皎圓月

我們盡情的沐浴著柔和的月光

帶著滿懷的好心情，緩緩綻放……

您不是雕塑家

卻塑造著祖國(guó)的花朵

您不是演員

去吸引著我們饑渴的目光

您不是畫家

卻描繪著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

您不是醫(yī)生

卻救贖著我們無知的心靈

您不是歌唱家

卻讓知識(shí)的清泉發(fā)出動(dòng)人的樂曲

??！老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的天使！

您辛苦了！

關(guān)于人物的作文初中(篇9)

1、《父愛，我一生抓住的財(cái)富》

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意*露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常說曹操是*雄，而我卻不這么認(rèn)為。

人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。

人們都說你詭計(jì)多端，而我卻不這么認(rèn)為。

東漢末年，君主無能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。

在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《講臺(tái)上的老師背影》

每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶??；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！

他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄唧w些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。

向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。

我愛講臺(tái)上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

4、《媽媽辛苦了》

父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恒的。就像一句名言說得那樣“母愛是世間的力量。”

那一個(gè)下午，我們正在訓(xùn)練籃球，為了參加今年的籃球比賽。

?。〈蠹揖蛧诉^來，問我沒有事情吧！——我剛才在訓(xùn)練的時(shí)候，一不小心家把手給摔斷了。我說偉大手不能動(dòng)了，老師把我的扶到了那個(gè)亭子坐著。教練馬上拿去手機(jī)給我嗎的班主任打電話說！

班主任用他那飛一般的速度走了下來。他問我怎么樣，我說我的手不能動(dòng)了，班主任拿去手機(jī)給我的媽媽打電話，我媽媽說在中心醫(yī)院等我們，她先去把號(hào)掛起。我們的教練去開車了，我們?cè)诤箝T等……我們用了5、6分鐘到了醫(yī)院，班主任和我的媽媽把我?guī)フ誼光。

過了幾分鐘。我從那里面出來了，醫(yī)生叫我們等10分鐘拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，媽媽就把我?guī)У搅讼旅妫瑡寢層盟菧厝岬难坨R看著我說：“說，你為什么會(huì)把手摔斷了?！蔽艺f：“我的鞋子底有點(diǎn)滑，一跳起來就把手按在地面就斷了?！?/p>

班主任把片子拿了下來，對(duì)我說了一聲“斷了”，我一下子就坐在那里。他們把片子拿給那個(gè)醫(yī)生，媽媽叫我進(jìn)去，我慢慢的走了進(jìn)去。聽著他們說。醫(yī)生說叫我立馬住院。我當(dāng)時(shí)我的心情很傷心，我什么都沒有聽得進(jìn)去。也不知道他們說什么。我只聽見媽媽叫了我一聲。我們坐著教練車，我不知道去那里？我在車子上睡著了。

突然，我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車，來到了XXX醫(yī)院，我們一進(jìn)醫(yī)院就去值班室，把片子給了那個(gè)醫(yī)生，那個(gè)醫(yī)生給我媽媽幾個(gè)治療的方法，我媽媽選了的。

我今天晚上就在醫(yī)院住了下來，我媽媽托人給我安排明天的手術(shù)，我好害怕明天喲！我害怕手術(shù)。我媽媽就在我的旁邊說一下讓我開心的事情，忘記明天的手術(shù)，我聽著媽媽給我講的事情，甜蜜入睡。

殘酷的現(xiàn)實(shí)終究會(huì)破滅的，我一覺醒來，被我的媽媽還有醫(yī)生來到了手術(shù)室的門口，我遲遲不敢進(jìn)去，媽媽再一次的給我說了昨天晚上的事情，我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。

手術(shù)——1個(gè)小時(shí)。

我出來了，被醫(yī)生推到了病房，我慢慢的睜了眼，我的旁邊沒有人，我想為什么沒有人了。我看見我媽媽在那里跑來跑去的，頭上的汗水一把一把的。醫(yī)生過來了，對(duì)我說：“弟弟怎么樣，好些沒有?！蔽艺f：“好了一些，謝謝姐姐的關(guān)心?！?/p>

她還給我說了一些關(guān)于我媽媽的事情，她說我進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，我媽媽準(zhǔn)備給我去繳費(fèi)的時(shí)候一下子就昏倒了，她有點(diǎn)低血糖。我說謝謝姐姐。醫(yī)生姐姐走了，我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來跑去的，沒有注意自己的身體，我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來。媽媽回來了，我馬上就拿來一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細(xì)的觀察，我媽媽的臉上又多了一些豆豆，我的眼淚又流了下來。

我抱住了我的媽媽說了一聲“媽媽您辛苦了?！?/p>

5、《給我影響的人》

古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響的就是袁隆平。

想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問這問那，在學(xué)校里更是問題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問題袋子?！庇袝r(shí)候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說：“你們只要牢牢記住它就可以了?！薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥淼陌?！”

袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無窮樂趣。

憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。

關(guān)于人物的作文初中(篇10)

父親-初中描寫人物的作文600字：太陽早早地爬上了村頭的柳樹梢，明亮的陽光輕快地追逐著三月的暖風(fēng)，請(qǐng)綿綿的白云在空中輕輕地飄蕩，給淡藍(lán)而又透明的天空映上一片潔白。

父親早早地吃過了午飯，蹲在大門口，嘴里噙著咽，靜靜地等我。溫暖的陽光傾瀉在他的身上，把他的幾根白發(fā)染成金黃?？吹轿页鰜?，他立刻把煙掐滅，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，拿起包袱，扛在肩上，向著村頭停車場(chǎng)走去。

父親顫巍巍的扛著包袱，我只能緊緊地跟在他身后，陽光穿過柳樹的枝條，把斑駁的樹影投在父親身上，投映在父親彎曲的背上、白發(fā)上。

我想伸手去接包袱，可是這手似乎不聽使喚，遲遲抬不起來，微風(fēng)輕拂著我的臉。到了，父親將包袱放在地上，或是天氣太熱，或是包袱太重，父親的額頭滲出一層細(xì)密的汗珠。

“車還沒來，再等等。”父親用右手扶了扶包袱，生怕包袱下一秒就不見了?！皠e急。”父親沿著公路望向遠(yuǎn)方。

我的手不自覺地放在背后，右手牢牢抓住左手，靜了下來。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，車還沒來，我不懂事的腳無聊的畫著圈，眼角的那絲余光瞟著父親枯瘦的背。

柳絮依舊漫天飛舞，似在譜寫一首悲傷的歌?！败噥砹耍　彪[約出現(xiàn)了車的模樣，父親伸出手，自然地?cái)[了兩下，彎腰扛起包袱。車在我面前停下來，我兩步作一步得跨上車，靠著車窗坐下來，父親也將我的包袱扛了上來，親親地放在我的腳邊，然后從褲兜里掏出十塊錢，給了司機(jī)，什么也沒說，就下車了。

我靜靜地坐著，透過車簾縫望著父親，父親極其不穩(wěn)當(dāng)?shù)乜吭诹鴺渑?。司機(jī)發(fā)動(dòng)車子?！昂稹稹避囬_了，父親還在原地。

關(guān)于人物的作文初中(篇11)

回顧小學(xué)六年的歷程，我覺得自己長(zhǎng)了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開?？偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

講課時(shí)，他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑?！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個(gè)吧。

我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗??！”我們這才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

關(guān)于人物的作文初中(篇12)

那些曾觸動(dòng)我的風(fēng)流人物

毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩篇！

項(xiàng)羽觸動(dòng)了我

西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝。觸動(dòng)了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵(lì)士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過江東。利劍一揮，馳騁沙場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。

蘇軾觸動(dòng)了我

號(hào)稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動(dòng)了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會(huì)佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會(huì)道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。

司馬遷觸動(dòng)了我

一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴(yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅(jiān)毅而欽佩。

在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！

關(guān)于陌生人的溫暖作文通用9篇

下面是我們整理的“關(guān)于陌生人的溫暖作文”，相信大家應(yīng)該對(duì)作文都不陌生吧，寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇1

假如那天我沒有遇見她?！}記

天空的雪花依舊飄著，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的草地上。草兒可是已經(jīng)沒有當(dāng)初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過，可有誰去想過，草兒也會(huì)疼，也會(huì)哭泣。

呆呆的望著窗外的草地上戲耍的孩子無情的踏著草兒，卻無能為力，抱著的書忽然掉了一地，我竟不知道自己還抱著一堆書?！皣W啦”的一聲響徹了整個(gè)書樓，館內(nèi)所有的目光集中在我的身上，我才緩過神來，自己抱著的書掉了一地。呆呆的看著這一地的書我竟不知道要干什么?！拔以诟墒裁?？”我的腦子里晃過。這才意思到我還在書樓借書。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書，緩緩的一陣熱氣從對(duì)面?zhèn)鬟^來，她到了我的窘迫過來幫我。我本就紅著的臉整理時(shí)更紅了，拿著撿起來的書沖出了書樓。

“呼呼。呼呼?！蔽壹泵Υ鴼狻Ｓ檬置讼伦约旱哪樅脿C，心里卻開始慢慢的放緩了節(jié)奏，自己竟然看著窗外的草地走神了。“唉！”淡淡的朝著天空嘆了口吻。心里卻想著自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒有留意到腳下的結(jié)冰的地面?！八弧！蔽冶揪褪萑醯纳眢w抱著厚厚的一疊書重重的摔在冰面上。厚厚的書重重的砸在了我的身體上。我卻無力爬起來，咬著牙甩掉了壓在身上的書。眼睛里布滿了淚水，再也無法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著雪水分不清晰，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒有人安慰我。她慢慢的走過來遞過來一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒有看清晰她長(zhǎng)什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書籍。我望著她的身影，卻沒有說話，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺她已經(jīng)拿著書來到了我的眼前，把書交給我。用雪白的手絹擦拭這書，手絹?zhàn)兊暮芘K。她沒有說話，我已經(jīng)認(rèn)出了是她。書樓幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說了句：“謝謝?！彼皇菗u搖頭說：“都是應(yīng)該的，大家都是同學(xué)不是嗎？”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著她離開的背影呆呆的看著。

“應(yīng)該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì)這樣嗎？我問自己。

雪落在我的身上我徐徐的似乎開始明白，人之間應(yīng)該是暖和的。草兒和人一樣對(duì)嗎？我問自己。她的背影讓我明白，草似人，也需要暖和。暖和可讓人徐徐的得到改變，也能暖和身邊的人

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇2

深秋，天氣很涼，夾雜著刺骨的冷。遙遠(yuǎn)的東方泛著魚肚白，慢慢地向周圍渲染，一圈又一圈。

路上的行人縮著脖子，搓搓雙手急匆匆地趕著路。車來車往，川流不息。

“喂，媽，我啊，很好，您別擔(dān)心，好，先掛了！”我在路上走著，驀地聽到這段話，便循著聲源看去。

一扭頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕的男人靠墻蹲著，手里拿著手機(jī)，頭微微下垂。我想，剛剛是他在通話吧。他似乎有些煩躁，不時(shí)用手揉揉頭發(fā)，又似乎有些頹廢，目光迷離，看向遠(yuǎn)方，好像能把一切穿透。

“進(jìn)來干活啦！”男人的旁邊，一個(gè)微胖剃著寸頭的中年男士探出半個(gè)身子，在一旁提醒著。我這才注意到，這是一家快遞公司。

那個(gè)年輕的男人緩緩站起，似乎蹲得有些久了，他輕輕地捏捏腿，身子有些前傾，單薄的肩膀輕輕聳動(dòng)，進(jìn)了屋子。

不知何時(shí)，太陽已悄悄升起，它的光芒四處折射，穿過厚厚的云層，灑向世間萬物。此時(shí)，路上的行人漸漸多了起來，衣著得體的白領(lǐng)，邁著急促的步伐，匆匆而去，著急上學(xué)的孩子也一路小跑，一切都開始忙碌起來。那個(gè)年輕的男人麻利地將一件件貨物擺放好，騎著電動(dòng)三輪奔向了城市的大街小巷，開始了一天的奔波。

夕陽西下，染紅了半邊天，工作、學(xué)習(xí)了一天的人們邁著疲憊的步伐滿懷歡喜地奔向家的方向。夜幕降臨，一切都慢慢靜了下來，只有街口的快遞公司還在忙碌著，地上散放著大大小小的快遞包裹，屋里的人絲毫沒有下班的態(tài)勢(shì)，或拿著單子，或?qū)χ浳铮蛘碇?，他們的忙碌沒有因?yàn)橐鼓坏慕蹬R而減輕絲毫。

一輛電動(dòng)三輪從遠(yuǎn)方疾馳而來，停在公司門口，早上出去的年輕人終于回來了，帶著滿身的疲憊和深秋的寒意，臉上刻著一天的辛勞。這一天他走了多少路？走過多少人家？來來回回搬了多少貨物包裹？他只知道，自己不能停下來，要把包裹及時(shí)地送到顧客的手里。

只有這個(gè)時(shí)候，他似乎才可以喘口氣。他輕輕地靠在墻上，從口袋里掏出一根煙點(diǎn)上，打火機(jī)的聲音在夜晚似乎顯得格外清晰，煙霧一圈一圈緩緩升起。

“丁零零……”手機(jī)鈴聲響起，他趕忙捻滅了煙頭。

“喂，媽，對(duì)，下班了，不冷，您別擔(dān)心……嗯，沒事，工作不辛苦……”說著說著，他的嘴角微微上揚(yáng)，眼里閃爍著光。

電話掛斷了，深秋的夜晚，街上人越來越少了，公司里面的包裹也已經(jīng)整理得差不多了，工人們?nèi)齼蓛呻x開了公司，他理理衣服邁開步伐，準(zhǔn)備關(guān)燈離開，看到放了晚自習(xí)快要經(jīng)過的我，又停了一會(huì)兒，我經(jīng)過時(shí)對(duì)他微笑了一下，他輕輕提醒了一句：“慢點(diǎn)兒呀！”我騎著車經(jīng)過，感動(dòng)于這位快遞小哥給我的溫暖。我與他素不相識(shí)，或許只是因?yàn)楹炇瞻羞^短暫的交集，于他而言，我也只是個(gè)陌生人罷了，可他卻這么善良?？爝f小哥，大家或許感動(dòng)于他們的辛苦，可我卻感動(dòng)于他們的善良，感動(dòng)于他們的美好，感動(dòng)于他們對(duì)家人的愛。

一家快遞公司，一個(gè)年輕的快遞小哥，一次短暫的停留，一句簡(jiǎn)單的關(guān)心，溫暖了一個(gè)不平淡的夜晚。

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇3

“我們?nèi)ド仙桨?！?/p>

“我知道一條小路。”我們就順著那條崎嶇不平的小路走，爬到了一條盤山公路上。該怎么走呢？我們茫然了。這時(shí)上來了一位老爺爺。

“我們?nèi)枂柭钒伞！?/p>

走到爺爺面前，我們都沒說話，不知是由于膽怯還是陌生，竟一瞬間大腦一片空白，一句話都說不出來，你推我，我推你，都向后退縮，彼此推搡著。

“你們好呀，怎么了？”爺爺率先打破了尷尬，那話語很和藹。那層退縮的屏障瞬間被打碎了，我就像一條剛蛻變成蝴蝶的毛毛蟲，沐浴著溫暖的陽光，溫和的暖風(fēng)，自由自在，不再畏懼。

“您好，爺爺，我們想問一下下山的路……”

“從這個(gè)石榴樹向下走，走到那個(gè)農(nóng)家樂，在向前走……”爺爺耐心地給我們描述了路線。

“知道了嗎？要不我送你們下去吧！”感動(dòng)與溫暖頓時(shí)在我心里蔓延開來，淚水就快要溢出我的眼眶，此時(shí)的太陽好溫暖，點(diǎn)亮了我迷茫無助的心，世界瞬間充滿了愛，我像一朵小花一樣，沐浴著溫暖與愛。我們向爺爺?shù)懒酥x，便下了山。

“我們?cè)谀淖?？?/p>

“我也不知道。”這對(duì)我們來說簡(jiǎn)直是雪上加霜！

“問問別人吧！”

有個(gè)單位門口坐著一位老爺爺。我們走過去，老爺爺在沖我們笑，這笑很溫暖，如同和煦的春風(fēng)吹動(dòng)我的心，心里的積雪頓時(shí)融化了，我也輕松了許多。

“爺爺，您好，請(qǐng)問在哪搭公交車??？”我們就像是商量好似的，異口同聲的說。這次誰也沒有退縮，可能是有了前一次的溫暖吧？應(yīng)該是。使我們充滿了勇氣與信心。也可能是這位爺爺?shù)男Π桑o我們以溫暖。

“穿過馬路，走到那邊站臺(tái)，就可以乘車了。”爺爺笑瞇瞇地對(duì)我們說，是那么的和藹，我心里的陽光更加燦爛了，仿佛照亮了我的全世界！

“謝謝爺爺！”

走到站臺(tái)下，乘上了車，坐在搖搖晃晃的車?yán)?，我不禁感慨。陌生人，竟也能在我無助時(shí)給予我?guī)椭拇?，在我心里，溫暖，也可以是陌生人給予的！

如今，每每想起這件事，我的心里總是那么溫暖。哪怕在我孤獨(dú)無助時(shí)，想起兩位爺爺，我的心也依然堅(jiān)強(qiáng)！

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇4

今天，媽媽帶我去金水灣對(duì)面的百合廳吃早餐。

我們點(diǎn)好了吃的東西，找了個(gè)位子，坐了下來，在那里靜靜地等待。突然“啪”的一聲，服務(wù)員端給我們的碗打碎了。哦，原來是一位穿綠上衣，黑褲子，棕皮鞋的男子把碗打碎了。我很生氣，心里對(duì)自己說：“你看，練思逸，這多讓人討厭呀!”就在我生氣地時(shí)候，那位男子對(duì)服務(wù)員說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我再賠人家一碗，多少錢呀?”“9塊5?！狈?wù)員說。然后他付了錢，轉(zhuǎn)過身，對(duì)我媽媽說：“對(duì)不起，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起，因?yàn)閯偛抛叩锰颐?，所以才把你家的面打翻了，不過沒關(guān)系，我又幫你們重新買了一份!”媽媽開心的說：“沒關(guān)系的，我再買一份也是一樣的，那既然你已經(jīng)買了，要不把買的錢給你吧!”“不用了，不用了，沒關(guān)系，我走了?！闭f完，那位陌生男子就消失了。

今天，我從媽媽那里學(xué)到了——寬容，更從陌生男子那兒學(xué)到了——如果你把別人東西弄壞了，一定得賠。

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇5

暖和的綻放實(shí)在隨處可見，只要你當(dāng)真觀察，專心去感觸感染。我就是這樣一個(gè)幸運(yùn)的人，內(nèi)心常常被綻放的暖和融化，其中三個(gè)人綻放的暖和令我打動(dòng)至深，久久不能忘懷。

第一個(gè)人是我家門口的雜貨鋪老板，她的店面不大，商品也沒什么特色，大都是日用的油鹽醬醋之類的，但生意卻非常好。每次途經(jīng)，我總會(huì)想這樣一個(gè)問題：四周也有幾家相同類型的店鋪，為何這家生意獨(dú)好？我百思不得其解。

一次，我回家沒帶鑰匙，想借別人手機(jī)打電話，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市很匆忙，任何人都不愿擠出片刻時(shí)間，借中學(xué)生一部手機(jī)打電話。

無奈之下走進(jìn)這家店里。老板滿臉帶著柔和的笑臉，請(qǐng)我在小店里坐下，并端來一杯熱牛奶，然后把手機(jī)給我打電話。她聲音很柔柔：“姑娘，先喝點(diǎn)熱牛奶，別凍著，喝完再給你家人打個(gè)電話”。

那一刻，我淚花在眼眶里打滾，也明白了她的生意為什么如斯紅火，那是由于她的善良、在寒冷肆虐的冬日為目生人綻放出的暖和和春意。

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇6

傳統(tǒng)的思想總是先入為主地告訴我們，陌生人多半是壞的，是意圖不軌的，但是我們沒有意識(shí)到，在別人眼中，你我同樣是可懼、可怕的陌生人。你可能會(huì)說，怎么會(huì)呢，我是那么善良，怎么能因?yàn)槟悴徽J(rèn)識(shí)我就妄下斷言呢？可是你看，你同樣把這帽子扣在了別人身上。這樣看來，我們的確不能主觀臆斷地判斷一個(gè)陌生人的好與壞。

就在昨天堆雪人的時(shí)候，我還和一群陌生小孩閑聊來著?？稍诖酥?，我?guī)缀醪缓湍吧苏f話，直到有一天……

那天中午，我照常在廣場(chǎng)石子小路上等同學(xué)，迎面就又來一個(gè)全身裹著黑色羽絨服的胖女孩兒，她手里拿著一把鐵鍬，走到我身邊的時(shí)候試探性地看了我一眼，目光停留片刻又轉(zhuǎn)身跑開了。就在我正疑惑的時(shí)候，突然聽到有個(gè)女娃娃的聲音：“姐姐，你咋不上學(xué)去呢？”我回頭看著這小姑娘小臉通紅，也不知是凍的還是憋的，看她傻頭傻腦的傻勁兒，我沒忍住笑，告訴她我在等人，這小妮子聽了倒像是心里有塊石頭落了地，轉(zhuǎn)身蹦蹦噠噠的就走了。

真是莫名其妙，這是擔(dān)心我出什么事沒去上學(xué)么？哪里用得著一個(gè)小女娃來擔(dān)心我！抬頭一看同學(xué)已經(jīng)到了，同學(xué)問我你剛才一個(gè)勁傻樂什么呢？“嗯？有么”“有，不知道還以為你怎么了呢……”

雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘，但她的關(guān)心卻讓我心里暖暖的。如果可以，我愿意結(jié)識(shí)很多這樣的朋友。這讓我想起了很多懷揣夢(mèng)想的年輕人，只身一人去北上廣打拼，在他們追夢(mèng)的同時(shí)，與他們同在的是漫漫長(zhǎng)夜與孤獨(dú)。如果都能放下戒備，告別陌生，多點(diǎn)溝通，便能迎接幸福。其實(shí)，陌生人很簡(jiǎn)單。

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇7

如果那天我沒有遇見她。

天空的雪花依舊飄著，緩緩的落在已經(jīng)飽經(jīng)愴傷的草地上。草兒可是已經(jīng)沒有當(dāng)初的盛景，只留下一片皚皚的白雪。草地上依舊有稀稀落落的人走過，可有誰去想過，草兒也會(huì)疼，也會(huì)哭泣。

呆呆的望著窗外的草地上戲耍的孩子無情的踏著草兒，卻無能為力，抱著的書突然掉了一地，我竟不知道自己還抱著一堆書。“嘩啦”的一聲響徹了整個(gè)圖書館，館內(nèi)所有的目光集中在我的身上，我才緩過神來，自己抱著的書掉了一地。呆呆的看著這一地的書我竟不知道要干什么?！拔以诟墒裁?？”我的腦子里晃過。這才意思到我還在圖書館借書。我急忙蹲下瘦弱的身體，撿起地上的書，緩緩的一陣熱氣從對(duì)面?zhèn)鬟^來，她到了我的窘迫過來幫我。我本就紅著的臉頓時(shí)更紅了，拿著撿起來的書沖出了圖書館。

“呼呼。呼呼.......”我急忙喘著氣。用手摸了下自己的臉好燙，心里卻開始慢慢的放緩了節(jié)奏，自己竟然看著窗外的草地走神了?！鞍?”淡淡的朝著天空嘆了口氣。心里卻想著自己怎么這么不小心呀，竟然走神了。只顧想這個(gè)，沒有注意到腳下的結(jié)冰的地面?！八弧！蔽冶揪褪萑醯纳眢w抱著厚厚的一疊書重重的摔在冰面上。厚厚的書重重的砸在了我的身體上。我卻無力爬起來，咬著牙甩掉了壓在身上的書。眼睛里充滿了淚水，再也無法止住。滴在衣服上，慢慢的衣服上都是淚水。淚水夾雜著雪水分不清楚，雪花依舊緩緩飄落在我的身上。我在那里哭泣，卻沒有人安慰我。她慢慢的走過來遞過來一張紙巾，讓我擦拭臉上的淚水，我還沒有看清楚她長(zhǎng)什么樣，她已經(jīng)彎下了腰在為我撿地上已臟了的書籍。我望著她的身影，卻沒有說話，她的動(dòng)作是那么的嫻熟。不知不覺她已經(jīng)拿著書來到了我的面前，把書交給我。用潔白的手絹擦拭這書，手絹?zhàn)兊暮芘K。她沒有說話，我已經(jīng)認(rèn)出了是她。圖書館幫我的那個(gè)女孩。我輕輕的說了句：“謝謝。”她只是搖搖頭說：“都是應(yīng)該的，大家都是同學(xué)不是嗎?”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走了，我望著她離開的背影呆呆的看著。

“應(yīng)該的嗎？”我一直在想。是不是所有的人都會(huì)這樣嗎？我問自己。

雪落在我的身上我漸漸的好像開始明白，人之間應(yīng)該是溫暖的。草兒和人一樣對(duì)嗎？我問自己。她的背影讓我明白，草似人，也需要溫暖。溫暖可讓人漸漸的得到改變，也能溫暖身邊的人。

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇8

學(xué)校離我家有六十里。恰巧剛通了班車，很是利便，兩個(gè)硬幣放進(jìn)汽車自動(dòng)售票箱，就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)妥妥的送回家。這個(gè)周末是中秋節(jié)，好多同學(xué)歸心似箭，中午就收拾好書包。我在食堂吃完飯，又在教室寫了一會(huì)功課，看看表，已經(jīng)兩點(diǎn)半了，三點(diǎn)才發(fā)車，這才慢悠悠地往車站走。

“快點(diǎn)，走的快上車！”我三步并作兩步，前門上去，“買票！”司機(jī)是個(gè)中年人，大概也是急等著回家過節(jié)吧，語氣里流露出催促和不耐煩。“知道。”我一手拿著烤紅薯，一手在褲子兜里試探。咦！我的兩塊錢呢，我清清晰楚記得，一共五塊錢，買了三塊錢的紅薯，剩下的兩塊錢是車費(fèi)，把身上所有的地方找遍了仍是空空如也?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，這車不是給你一個(gè)人開的，誰沒點(diǎn)事??！”司機(jī)甩過來一張面無任何表情的臉，又開始催促。我更慌張了，連忙回頭在買紅薯的路上找了一遍，確確實(shí)實(shí)沒有。

我求救的目光掃過車?yán)锏拿恳粋€(gè)人的臉：這些人大多是回老家過節(jié)的，小伙子入迷地劃拉手機(jī)玩游戲，那個(gè)中年婦女牢牢捂住花布包袱，像是藏著價(jià)值百萬的法寶，幾個(gè)年青的小姑娘嘰嘰喳喳地說著開心話，一會(huì)，“轟”的一聲大笑起來……他們誰也沒有留意到我，我卻關(guān)切地凝視著每一個(gè)人，多但愿有人站出來，哪怕就是說一句合理話，或者有好心人借我錢。想到這里就覺得好笑，全是些素不相識(shí)的目生人，誰肯施以援手。叫每天不應(yīng)，喊地地不靈。這句話用來變現(xiàn)此種心境是多么地恰如其分。

“你到哪里？我給你?！币粋€(gè)清純且清脆的聲音回響在耳邊，“我借你，你到哪里？”一個(gè)春秋和我差不多的女孩子，就坐在我的傍邊，一頭秀發(fā)遮住半邊干凈的臉，手里拿著一本書?！拔遥?，”我囁嚅著，當(dāng)這種目生的幫助來的時(shí)候，我卻怕沒有機(jī)會(huì)償還，白白欠好心人的人情。我寧愿在縣城露宿街頭，也不愿意接受著不明不白的施舍?！澳阆茸掳?，你一定是把錢忘了放在什么地方了，一會(huì)在找一下，說不定就找到了。”小姑娘起身，她為我找一個(gè)臺(tái)階下，避免傷害我脆弱的自尊：“到哪里？”

“到，到……一塊錢就夠了?！币粔K錢，如果以后不能還她了，我也不必背負(fù)沉重的良心債。一塊錢應(yīng)該能走的一半路程，離我家就十幾里了，大不了徒步回家。那個(gè)女孩從牛仔褲兜里麻利地取出一塊錢，塞到售票箱里。

車，終于緩緩開動(dòng)了。我感謝感動(dòng)地看著那個(gè)姑娘。她顯得很平和，輕輕地摩挲厚厚的書，眼睛里好像藏著淡淡的哀愁。她說從外表就中斷定我一定是個(gè)上學(xué)的學(xué)生，由于一年前她也到這個(gè)縣城上高三。當(dāng)時(shí)家里一個(gè)哥哥要結(jié)婚，父親在外埠小廠子做工時(shí)砸成了重傷，養(yǎng)好后只能癱瘓?jiān)诖?。本來她很有但愿沖擊重點(diǎn)大學(xué)的，可是這一系列變故打壞了她的大學(xué)夢(mèng)，她含淚退學(xué)，到幾百里外的城市打工。無論怎樣艱辛，她仍舊堅(jiān)持著通過自修考試獲得大學(xué)文憑。打工很難，總有人耍心眼，老板跑路，還欠著幾個(gè)月的工資，自己的糊口費(fèi)也要快光了，接著過節(jié)回家看看父母。節(jié)后再去找工作干……

她眼里閃過一絲憂郁，呵呵，放心，一切都會(huì)好起來。忽然，我心里涌出了一種莫名的沸騰，一個(gè)從未謀面的校友，遭遇輟學(xué)、家庭變故、打工被騙后依然保持一顆樂觀、善良、向上的心，這是一種多么令人振奮的打動(dòng)?。∠鄬?duì)而言，我現(xiàn)在還能安享安謐的校園，還有什么難題不能克服呢？

車停了。我哄她說也在這里下車。她卻執(zhí)意不讓我送。她說：“在服裝廠打工一次要背負(fù)一百多斤的貨，這點(diǎn)不算什么。”說著，把三四個(gè)包利爽利落背上了肩，招招手，輕巧地走去。

我在等待下一趟。我里攥著兩塊錢就要被汗水沁透了。她經(jīng)歷如斯的崎嶇，命運(yùn)之神不曾青睞于她，我都替她難過，可是這個(gè)小女孩的笑靨和堅(jiān)強(qiáng)卻深深刻在我心里。我不禁想，假如下次車上，或者以后讓我遇見有一個(gè)和我一樣缺少一塊錢的人，我會(huì)后不猶豫地借給他，由于一塊錢能暖和一段很長(zhǎng)的路，一塊錢能改變對(duì)人生的立場(chǎng)……

關(guān)于陌生人的溫暖作文 篇9

很長(zhǎng)一段時(shí)間，曾經(jīng)有這樣一個(gè)陌生人，一直存在在我的生活當(dāng)中，一直默默地關(guān)愛著我。至今回憶起來，仍令我感覺很溫暖……

記得那是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，但是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑?，沒時(shí)間接送我，他們又怕我來回輔導(dǎo)班的路上有危險(xiǎn)，就準(zhǔn)許我每天坐三輪車上下輔導(dǎo)班。就這樣，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，一個(gè)熟悉而又陌生的朋友。

那天輔導(dǎo)班剛放學(xué)，在炎炎的烈日下，我急切地尋找著三輪車，想著能快點(diǎn)躲躲這灼人的熱氣，快點(diǎn)回家享受空調(diào)房的溫度。這時(shí)，遠(yuǎn)處忽現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)，模模糊糊的看不清樣子。只見小點(diǎn)隔著地面的熱浪，搖晃著，向我靠近?？辞辶耍俏艺趯ふ业娜嗆?。我一揮手，他便迅速騎到我的身邊停下。我跳上車去，迫不及待地報(bào)上家里的地址，招呼他向著家的方向駛?cè)ァ?/p>

他黑瘦的身材，精干的體魄，顯出一副飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣。他身手矯健，極快地蹬著三輪車的踏板。不一會(huì)兒，汗水便濕透了他的襯衣，豆大的汗珠順著他的臉頰、手臂滑落下來，直到像雨水一樣落到地上，蒸發(fā)在炙熱的地面。一路上，我們有一搭沒一搭地聊著，輕松的話題沒一會(huì)兒就驅(qū)散了先前悶熱天氣給我們帶來的煩躁。

我不經(jīng)意地便提到真希望每次下課都能有人來接送，未料到，這個(gè)陌生人竟爽快地答應(yīng)了。

自那以后，每天上學(xué)放學(xué)，總能看見他騎在三輪車上，靜靜地等待著我，朝我友好地笑著。陽光下，他的笑容總是閃爍著金色的光芒……每次坐上三輪車，他便會(huì)詢問我的成績(jī)，我總會(huì)自然而然地告訴他。就像他是我的父親一樣。他也總是開心地笑著，聽著我的絮絮叨叨，仿佛我真的是他的兒子。

有一次，天上烏云密布，望不見一絲陽光，眼看就要下大雨的樣子。我坐在教室里，擔(dān)心地望著窗外心想：倘若下大雨，他還會(huì)來接我嗎？如果不來，我該怎么回家呢……

好不容易熬到了下課，此時(shí)已經(jīng)是大雨傾盆了，天地間除了雨，還是雨。我迫不及待地跑下樓去——可是樓下空蕩蕩的，沒有一輛三輪車，路上連一個(gè)行人都不曾見。同學(xué)們陸續(xù)由自己的爸爸媽媽接走，而我卻只能孤零零地站在原地，連把遮雨的傘都沒有。我不知該怎么回家，那一刻，我的心情落入了低谷……

風(fēng)呼呼地吹著，路邊的樹木沙沙地作響，仿佛在嘲笑我的弱??；雨嘩嘩地下著，馬路上滿是積水，仿佛有意跟我過不去。

正當(dāng)我失落時(shí)，抬起頭，隔著層層雨簾，我望見了一輛藍(lán)色的三輪車――是他來了！大雨中，他依舊飛快地蹬著踏板，向我駛來。因?yàn)橛陮?shí)在太大，他的身上已經(jīng)濕透了。車在我身邊停下，他笑著問我等多久了。我行將落下的淚水，被大雨很好地掩護(hù)了過去。我輕輕搖頭，微笑地回答道：“沒呢，才剛下課呢！”

如今，身在異地求學(xué)，再也無法感受這份陌生人的關(guān)愛了。然而，那份關(guān)愛，卻讓我永生難忘……

關(guān)于生活中的幸福作文通用五篇

在日常生活中，大家總免不了要接觸或經(jīng)常寫跟“幸福”有關(guān)的作文吧。幸福是什么？幸福就是每一天，跟自己喜歡著的人一起打電話，旅行，重復(fù)著一個(gè)個(gè)承諾與夢(mèng)想。你有沒有想寫的關(guān)于生活中的幸福作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“關(guān)于生活中的幸福作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于生活中的幸福作文【篇一】

屬于我的小幸福，生活中的點(diǎn)滴都有其獨(dú)特的意義，而一些看似平常的事，也能夠成為小小的幸福。——題記

在炎熱的暑日，每一天凌晨五點(diǎn)起床，帶著惺忪的睡眼去鍛煉，似乎很多人都不敢想象，可我卻做到了。

“起床，去鍛煉了”媽媽的聲音攪亂了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

“不去，再睡一會(huì)兒”我嘟囔道。之后一張冷冰冰的毛巾打到臉上，在蒙眬之中便開始了一天的征程。

“好累呀，不跑了”我癱坐在地上。

“不跑，在加一圈兒”教練朝我喝道。

就這樣日復(fù)一日，我越來越厭倦這種“毫無人性”的鍛煉，也幾乎忍受不了這種辛苦了，可是，我最終堅(jiān)持了下來！

最終一次課，教師給我們進(jìn)行了一次測(cè)試，懷著忐忑的心境走向了起跑線，走向了起跳線，走向了起投線。跑道上的健步如飛，空中的矯捷輕盈，實(shí)心球劃過完美的一道弧線……這極大鼓舞了我“受傷”的心靈，給努力的我一個(gè)小小的慰藉。

回想起來：一次次跑步之后累的虛脫、一次次跳遠(yuǎn)跳得大腿走不了路、一次次投球投得手臂生疼寫不了字，一次次流汗，一次次流血，一次次累倒……僅有這一天天的奮斗，才能換來今日的結(jié)果。

經(jīng)過刻苦的鍛煉，取得成績(jī)的提高，這難道不也是一種幸福嗎？

幸福，可小可大，但當(dāng)你真正體會(huì)到它的時(shí)候，往往伴隨著辛酸與汗水。幸福是當(dāng)你奮斗拼搏之后回味過往，幸福是在將要放棄時(shí)的一絲堅(jiān)持，在汗水和淚水中，我發(fā)現(xiàn)了真正屬于我的小小幸福！

關(guān)于生活中的幸福作文【篇二】

有人說，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不必須多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，進(jìn)取的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸福能夠是寒冬中一絲溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸福能夠是清晨的一縷陽光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時(shí)睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自我休整完畢，又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。感激大自然，讓我為今日而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。

幸福還能夠是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的完美的幸福。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著進(jìn)取的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！

關(guān)于生活中的幸福作文【篇三】

幸福是一杯水的溫度，是一種潤(rùn)物無聲般的付出，是一種美妙的情感，更是一種愛的執(zhí)著與滋養(yǎng)，幸福就在我們的身邊。

我早晨吃飯前都會(huì)喝一杯溫水，但卻從未仔細(xì)體味：這杯水是什么滋味？這杯水蘊(yùn)含的意義，當(dāng)有一天，我從這杯水中感到幸福后，才覺得水是如此甜蜜。

一天晚上我起來上廁所，當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的我看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)才凌晨五點(diǎn)多，我進(jìn)了衛(wèi)生間，朦朧的月光照在地板上，一切是那么安靜。正當(dāng)我回到臥室，剛準(zhǔn)備上床時(shí)，一聲巨響將我驚醒了。我走到門口探了探頭，當(dāng)我看到眼前這一幕時(shí)，內(nèi)心一顫。原來，是媽媽不小心把熱水杯撞倒了，我看見媽媽手忙腳亂地收拾起，她的耳朵豎了起來，臉上的表情滿是慌張，我差點(diǎn)笑出聲來。

媽媽沒有聽到聲音，這才緩緩地走向廚房，媽媽拿起熱水壺，打開水龍頭，將水小心翼翼地接到壺里，接滿、蓋上蓋、關(guān)水、放在臺(tái)上，這一系列的動(dòng)作媽媽都做得很輕，生怕吵醒我們。這時(shí)媽媽才擦了擦頭上豆大的汗珠。此時(shí)的我，被幸福環(huán)繞著，我無法想象媽媽會(huì)那么辛苦。

水燒好了，媽媽將水倒進(jìn)杯子里，一半涼一半熱，媽媽將手遞到嘴邊，小抿了一口，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)涼，又加了點(diǎn)熱水，這樣反反復(fù)復(fù)倒了幾次，終于，媽媽露出了滿意的笑容。

第二天一早我在喝那杯水時(shí)，覺得手里的水變成甜的了。我這才恍然大悟，原來幸福就在小小的細(xì)節(jié)中。

世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福，亦是如此。

關(guān)于生活中的幸福作文【篇四】

幸福，是一種心情舒暢的生活，是一種給予的快樂，也是一種平凡的體驗(yàn)。我卻是為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

國(guó)慶期間，我和媽媽來到了外灘。南京東路上人山人海，人們像潮水一樣涌向外灘。街上人聲鼎沸，有的拿著小紅旗，興奮揮舞；有的臉上貼著國(guó)旗，燦爛地笑著……我也激動(dòng)起來，順著人流走向了黃浦江邊。

站在外灘岸邊，我放眼望去，江對(duì)面的所有建筑突然都暗了下來。慢慢地，高樓大廈有序地一一亮了起來，綻放出光彩奪目的燈光。突然，東方明珠和上海中心一齊投射出了五顏六色的光線，圍繞著外灘的周邊不停地旋轉(zhuǎn)著。一會(huì)兒萬紫千紅的光束對(duì)著天空左右擺動(dòng)著，一會(huì)兒光線交相輝映，紅色中帶綠，黃色中顯藍(lán)，變幻多端，好像把我?guī)肓藟?mèng)幻世界。這時(shí)，《我和我的祖國(guó)》的優(yōu)美樂聲霎時(shí)響起，所有的人都搖動(dòng)起小紅旗，一起放聲歌唱。

那聲音悠揚(yáng)悅耳，扣動(dòng)著我的心弦，也隨之心潮澎湃。看著黃浦江里外灘的倒影，浦東高樓大廈的色彩繽紛的燈光都隨著水波輕輕晃動(dòng)著，一圈一圈蕩漾開去。“祖國(guó)萬歲！”的吶喊聲在耳畔響起，我幸福極了，思緒萬千，想著閱兵儀式上軍人那整齊的步伐，堅(jiān)定的眼神，看到祖國(guó)七十年發(fā)展的輝煌的成就，盼著中國(guó)更美好的未來。我深深地為自己是中國(guó)人感到自豪和驕傲。

生長(zhǎng)在這樣的國(guó)家，你難道不能感受幸福嗎？

關(guān)于生活中的幸福作文【篇五】

每個(gè)人都渴望幸福，每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解，成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的。在我眼里，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛才是最大的幸福。

我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就說說學(xué)習(xí)上的一些事情，并且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來的美好生活：我考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，賺了許多許多的錢，修了一棟漂亮的大房子，買了一輛時(shí)尚小車，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時(shí)光。

我們的幸福生活其實(shí)很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服；快放月假了，爸爸問我想吃什么，他好趁早給我買回去。

我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡，然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌。除了春節(jié)，一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚。

我的幸福生活就是這樣，它有些簡(jiǎn)單，有些平凡，有時(shí)還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿足，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽，不管他們離我多遠(yuǎn)，他們都會(huì)想著我，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著，這是我最大的幸福。

因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉?，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文通用

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫作文對(duì)我們身心有很大的益處，作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。寫作文時(shí)有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？下面是欄目小編精心整理的"關(guān)于人物優(yōu)秀的作文",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇1】

他，不畏嚴(yán)寒地工作，卻遭到人們的排斥；他，默默奉獻(xiàn)，得到的卻是人們的輕視；他，為了大家不惜自身骯臟，換來的卻是嘲笑的話語……

他就是———一位地位卑微毫不起眼的清潔工。

記得一天，我去朋友家玩。在路上我遇見了一位清潔工。當(dāng)然，這并不奇怪，我也不在意。只是將剛吃完的零食袋扔在了那位清潔工面前。那位清潔工抬起了頭，瞧了瞧我，嘆了一口氣后一邊搖頭一邊把零食袋扔進(jìn)了垃圾箱里。就在那一瞬間，我那輕視的目光變?yōu)樽鹬?，那圓潤(rùn)的臉變成了一塊“紅布”。我仔細(xì)打量著他：他渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮，額頭上的汗珠像天上的星星一樣多。一件樸素的工作服，使我看到了他心靈的樸實(shí)；一雙粗糙的大手，使我看到了她是多么的敬業(yè)。可旁人卻用手捏著鼻子從他身邊走過，還不忘說一句“真臟啊！”清潔工并沒有說什么，只是埋著頭掃地?？晌疑钪核嵌嗝聪Ｍ玫饺藗兊淖鹬匕。∧呐率钦劭此谎?，他也會(huì)感到心滿意足。

當(dāng)然，同學(xué)們，為我們服務(wù)的清潔工不止一個(gè)，為地球服務(wù)的清潔工也不止一個(gè)。他們用雙手掃出了潔凈的道路，用汗水換來了潔凈，請(qǐng)大家尊重他們。

一連幾個(gè)晚上，我都?jí)粢娝??？磥砦疫€是忘不了他————那位清潔工。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇2】

我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問號(hào)。

許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

我繼續(xù)說道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下?！?/p>

接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

上課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫完整，并以此為題說一段話?！?/p>

李曉第一個(gè)發(fā)言，他說：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。

我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利??！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

掌聲一落，王娜舉起了手，她說：“我要說的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’?！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來。

此事過去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見到我或者來信時(shí)，說最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語文課。

其實(shí)，近十年來，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇3】

我有一個(gè)堂妹，她的名字叫黃萱，今年四歲了。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張圓圓的小臉蛋總是紅撲撲的，看起來非常漂亮。還有她那櫻桃般的小嘴巴，說起話來聲音很清脆，就是小鳥一樣嘰嘰喳喳的。

妹妹不到三歲就開始上幼兒園了，她在幼兒園也很聽話，性格很活潑。她愛唱歌，雖然她不認(rèn)識(shí)字，但她還能記得一些簡(jiǎn)單的歌詞。她愛畫畫，雖然有時(shí)候我根本不知道她畫的是什么。她吃飯很乖，從不挑食，所以她的身體很好，很少生病。但是她脾氣有點(diǎn)不好，如果誰惹她不高興了，她就嘟起小嘴巴，對(duì)你不理不睬，甚至?xí)窟罂蕖Ｈ绻愣核_心了，她也會(huì)哈哈大笑，完全忘記了不開心的事。她從來不好好走路，總是蹦蹦跳跳的。

今年幼兒園放寒假的時(shí)候，妹妹因?yàn)闆]有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一見我就高興得跳了起來，她拉著我就要去公園玩，于是，我們就去公園玩蹦蹦床，雖然玩得很累，但是很開心。到了晚上我陪著她睡覺，她又要我給她講故事，講著講著，她就睡著了。

第二天，我要回家了，她拉著我的手非常舍不得我走，我就對(duì)她說，以后有時(shí)間再來陪她玩。其實(shí)我也舍不得她，雖然她也有不聽話的時(shí)候，但我還是非常喜歡她，這就是我的妹妹。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇4】

他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。

他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對(duì)方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機(jī)。

他歪頭看向那人，饒有興趣地將對(duì)方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。

她轉(zhuǎn)眸望來，用一雙黑白分明的圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強(qiáng)的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無可奈何。

二人錯(cuò)肩而過時(shí)，彼此不動(dòng)聲色地交換了一個(gè)會(huì)意的眼神，又瞬間錯(cuò)開目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。

他死死地盯著對(duì)方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。

二人同時(shí)伸長(zhǎng)了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對(duì)方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇5】

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來的蛋用報(bào)紙一層層的小心翼翼地包起來，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見我們很久沒有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來問我們什么時(shí)候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買不到?！弊x后感范文有一次，伯父來城里辦點(diǎn)事，順便來我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問：“伯父，你家也養(yǎng)雞？”伯父說：“不是，是你奶奶讓我給你捎來的?！甭犃酥湓挘业男闹杏窟M(jìn)了一股暖流。

我愛我的奶奶，一個(gè)和藹，關(guān)心我們的奶奶，一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶。一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友——奶奶。