關(guān)于人物優(yōu)秀的作文通用

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項技能,寫作文對我們身心有很大的益處，作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識經(jīng)驗。寫作文時有沒有優(yōu)秀模板可借鑒？下面是欄目小編精心整理的"關(guān)于人物優(yōu)秀的作文",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇1】

他，不畏嚴(yán)寒地工作，卻遭到人們的排斥；他，默默奉獻(xiàn)，得到的卻是人們的輕視；他，為了大家不惜自身骯臟，換來的卻是嘲笑的話語……

他就是———一位地位卑微毫不起眼的清潔工。

記得一天，我去朋友家玩。在路上我遇見了一位清潔工。當(dāng)然，這并不奇怪，我也不在意。只是將剛吃完的零食袋扔在了那位清潔工面前。那位清潔工抬起了頭，瞧了瞧我，嘆了一口氣后一邊搖頭一邊把零食袋扔進(jìn)了垃圾箱里。就在那一瞬間，我那輕視的目光變?yōu)樽鹬?，那圓潤的臉變成了一塊“紅布”。我仔細(xì)打量著他：他渾身被太陽曬得黝黑發(fā)亮，額頭上的汗珠像天上的星星一樣多。一件樸素的工作服，使我看到了他心靈的樸實；一雙粗糙的大手，使我看到了她是多么的敬業(yè)?？膳匀藚s用手捏著鼻子從他身邊走過，還不忘說一句“真臟??！”清潔工并沒有說什么，只是埋著頭掃地。可我深知：他是多么希望得到人們的尊重??！哪怕是正眼看他一眼，他也會感到心滿意足。

當(dāng)然，同學(xué)們，為我們服務(wù)的清潔工不止一個，為地球服務(wù)的清潔工也不止一個。他們用雙手掃出了潔凈的道路，用汗水換來了潔凈，請大家尊重他們。

一連幾個晚上，我都夢見他了。看來我還是忘不了他————那位清潔工。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇2】

我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個字，后面還加了一個大大的問號。

許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

我繼續(xù)說道：“我，就是你們的季老師，是個壞老師嗎？今天，我愿意把一個真實的我向同學(xué)們介紹一下?！?/p>

接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠感動了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

上課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

我為自己即興設(shè)計的教學(xué)方案陶醉了。

我瀟灑地在“季老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個字，將題目改成“——是個——嗎”，要求道：“請各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫完整，并以此為題說一段話?！?/p>

李曉第一個發(fā)言，他說：“我的題目是‘李曉是那個寫“季老師是個壞”這幾個字的學(xué)生嗎？’”。

我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利??！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我還不相信他的話，但對于他的說話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

掌聲一落，王娜舉起了手，她說：“我要說的題目是‘王娜是個壞學(xué)生嗎？’?！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說她不是個壞學(xué)生，季老師也不是一個壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來。

此事過去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個班的學(xué)生見到我或者來信時，說最佩服我的是處理“季老師是個……”這幾個字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語文課。

其實，近十年來，這三次掌聲時時回響在我的耳邊。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇3】

我有一個堂妹，她的名字叫黃萱，今年四歲了。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張圓圓的小臉蛋總是紅撲撲的，看起來非常漂亮。還有她那櫻桃般的小嘴巴，說起話來聲音很清脆，就是小鳥一樣嘰嘰喳喳的。

妹妹不到三歲就開始上幼兒園了，她在幼兒園也很聽話，性格很活潑。她愛唱歌，雖然她不認(rèn)識字，但她還能記得一些簡單的歌詞。她愛畫畫，雖然有時候我根本不知道她畫的是什么。她吃飯很乖，從不挑食，所以她的身體很好，很少生病。但是她脾氣有點(diǎn)不好，如果誰惹她不高興了，她就嘟起小嘴巴，對你不理不睬，甚至?xí)窟罂蕖Ｈ绻愣核_心了，她也會哈哈大笑，完全忘記了不開心的事。她從來不好好走路，總是蹦蹦跳跳的。

今年幼兒園放寒假的時候，妹妹因為沒有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一見我就高興得跳了起來，她拉著我就要去公園玩，于是，我們就去公園玩蹦蹦床，雖然玩得很累，但是很開心。到了晚上我陪著她睡覺，她又要我給她講故事，講著講著，她就睡著了。

第二天，我要回家了，她拉著我的手非常舍不得我走，我就對她說，以后有時間再來陪她玩。其實我也舍不得她，雖然她也有不聽話的時候，但我還是非常喜歡她，這就是我的妹妹。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇4】

他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。

他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機(jī)。

他歪頭看向那人，饒有興趣地將對方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。

她轉(zhuǎn)眸望來，用一雙黑白分明的圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強(qiáng)的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無可奈何。

二人錯肩而過時，彼此不動聲色地交換了一個會意的眼神，又瞬間錯開目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。

他死死地盯著對方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。

二人同時伸長了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇5】

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來的蛋用報紙一層層的小心翼翼地包起來，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見我們很久沒有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來問我們什么時候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說：“家雞蛋正宗，有營養(yǎng)，孫子在城里買不到?！弊x后感范文有一次，伯父來城里辦點(diǎn)事，順便來我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問：“伯父，你家也養(yǎng)雞？”伯父說：“不是，是你奶奶讓我給你捎來的?！甭犃酥湓?，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。

我愛我的奶奶，一個和藹，關(guān)心我們的奶奶，一個嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵我們的奶奶。一個我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友——奶奶。

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關(guān)于操場的優(yōu)秀作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“操場優(yōu)秀作文”為你推薦以下內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)時代寫作是每個人都應(yīng)該掌握的技能,通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。那么，你知道作文要怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的關(guān)于操場的優(yōu)秀作文,帶給大家。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

關(guān)于操場的優(yōu)秀作文【篇1】

有人喜歡寬闊無比的廣場；有人喜歡迷人的花園；有人喜歡綠茵茵的草地；而我卻喜歡充滿歡樂的操場。

下課鈴一響，同學(xué)們就像歡樂的小鳥奔向操場。操場正中央的升旗臺上，那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗似乎也正在歡迎我們的到來。很快歡迎的笑聲灑遍了操場的每一個角落。瞧，圍在操場邊的那群女同學(xué)正跳得熱火朝天呢，站在兩邊那兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動臂膀，長長的大繩像腰帶一樣飛舞著，同學(xué)們個個輕巧得像燕子似的從繩中穿來穿去。跳得最出色是那個穿短裙、扎羊角辮的女同學(xué)。不遠(yuǎn)處的幾個同學(xué)正在踢毽子呢，只見粉紅色的毽子在腳上一起一落，就像被一根皮筋牽著一樣上下飛舞。她一會兒用左腳踢，一會兒用右腳踢，一會左右開弓，兩腳輪流踢起，毽子在眼前翻轉(zhuǎn)著高高飛起，又快速下落！伙伴們可羨慕她了。木棉樹下的沙坑前，高年級的男同學(xué)下正比賽跳遠(yuǎn)，喝彩聲、加油聲不絕于耳。

而我最喜歡的則是和幾個小伙伴漫步在操場周圍那片新生的綠油油的草地上，那柔嫩的草兒笑瞇瞇地軟癱在地上，像正和低著頭的薄公英說著悄悄話。我們一邊聊天，一邊尋找那草叢中的野花。

操場就是我們的歡樂天地，它帶給了我們無限歡樂，我們怎么不喜歡它呢？

關(guān)于操場的優(yōu)秀作文【篇2】

大操場

在母校已經(jīng)五年了!在五年的學(xué)習(xí)中。母校的每個角落都令我十分留戀，特別是那個大操場。

這個操場大操場對于我們來說是十分重要的——上體育課、做各種運(yùn)動，都離不開這個的操場。聽老師說：“在學(xué)校剛剛建成的時候，這個操場的位置是計劃好用來建一個菜市場的，可是由于各種大大小小的原因，這里還是成了我們的操場。”就因為老師說了這句話，是我們對這個操場感情更深了。

我們這個操場主要是有三個部分組成的。一個是位于外圈的用來跑步和跳遠(yuǎn)的紅色橡膠地;一個是位于中間的用來踢足球的綠色草坪;另一個是位于旁邊的用來打籃球的灰色水泥地。我們都喜歡到這個操場上追逐打鬧。我們的每一節(jié)體育課都是我們最喜歡的一節(jié)課，因為我們又可以去那個大操場上“玩?！绷?。

有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動，這下我們班可高興了!個個都開始追逐打鬧。有些玩得太厲害的，頭上的汗多的不得了，猶如洗過一般。在回到教室的路上，同學(xué)們還在高興地聊著在操場玩耍的情景，似乎永遠(yuǎn)不會停下......

大操場我即將離你而去，再見了!

關(guān)于操場的優(yōu)秀作文【篇3】

“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們立刻沖向上了操場，操場上一片歡樂的笑聲，同學(xué)們開始了他們的游戲。

操場上，有的人在玩跳繩。他們有的雙人在玩，有的十個人左右在玩。跳繩是兩個人一起跳，但多人跳繩最有趣了：先選兩個人在跳繩的兩邊拿著跳繩，先第一個人在跳，接著是第二個人……還有一種玩法就是：第一個人跳過之后再去后面排隊一直這樣跳同學(xué)們玩得非常高興。

還有的人在玩扔沙包游戲，看!他們玩得好精彩呀!他們分成了三個隊，兩邊的一隊就是不能讓中間的那一個隊就是搶沙包，如果中間的一隊搶到了沙包，并且把沙包扔到了另一隊的人，中間的一隊獲勝。他們還給自己的隊起了個名字，分為“甲乙”隊是兩邊。中間的那一隊好強(qiáng)烈，一開始就給兩邊的隊來了個很強(qiáng)的。他們叫做“風(fēng)火隊”。一聽著名字就很強(qiáng)烈，中間的風(fēng)火隊好威猛，一看就不好對付。第一輪開始了，甲隊兇猛地把沙包扔了出去，正好讓風(fēng)火隊搶了過去，飛快地扔向了乙隊，乙隊也不弱，拿到了沙包就用力地扔了回去。扔向了甲隊，甲隊也不甘示弱，速度非?？?，接過沙包后，就把沙包立刻扔向了乙隊，這場面可真激烈呀!

我又來到了玩丟手絹的地方，同學(xué)們圍成了一個大圈，同學(xué)們閉上眼睛，一個同學(xué)拿著手絹，玩丟下了小紅，小紅感覺到了，迅速地追了過去，那個同學(xué)找到座位，立刻坐了下來!

這個操場可真熱鬧呀!同學(xué)們的歡笑聲響成一片歡樂的海洋，同學(xué)們可真快樂呀!

叮玲玲，上課了!同學(xué)們戀戀不舍地走向了教室，相約下次繼續(xù)玩。操場上的歡樂聲變成了同學(xué)們的朗讀聲。

課間操場上可真熱鬧呀!

關(guān)于操場的優(yōu)秀作文【篇4】

夏天的早上，太陽還沒有出來，卻熱得要命。一吃完早飯，我就和姐姐還有好友楊園鵬來到操場上踢足球。

我一邊跑一邊為自己加油，希望自己能拿第一。汗水順著我的臉頰不停地往下流，我們的衣服全被汗水浸濕了，嘴里也渴得要命。

操場上的樹也熱得無精打采，耷拉著腦袋，似乎無心觀看我們的比賽。

這時，李阿姨拾起躺在地上的水管，打開水龍頭，給操場上的花草樹木洗了個澡，快渴死的樹木樂得直點(diǎn)頭哈腰。

李阿姨叫我們也過去和樹木一起洗個澡。我第一個沖了過去，把鞋子脫下，就來到了李阿姨手中的水龍頭下，水把我的衣服、褲子全部打濕了，我連忙把衣服脫下來擰干曬在旁邊又過去洗澡了。其他的小朋友看見我那么高興，也跑過來叫李阿姨把水淋在他們的身上。

李阿姨把水管一會兒指向我，一會兒指向我姐姐，一會兒指向楊園鵬，一會兒指向周圍的花草樹木，嬉戲聲在校園的上空回蕩，花草樹木也樂得跳起了優(yōu)美的舞蹈。

今天我們和花草樹木一起洗了個澡，太高興了。

關(guān)于操場的優(yōu)秀作文【篇5】

美麗的塑膠操場

我們的操場特別引人注目，已進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座塑膠操場，令我們眼前一亮。

我欣賞過莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場，游覽過景色迷人的中心廣場，但我更喜歡學(xué)校色彩斑斕的塑膠操場。學(xué)校的操場真沒啊!紅色的跑道、綠色的球場、白色的邊線加上黃色的點(diǎn)綴，色彩鮮明，令人賞心悅目。學(xué)校的操場真平坦啊!像一面彩色的大鏡子鑲嵌在美麗的校園中。操場真柔軟啊!走上去，像沙灘、像海綿、還像蹦蹦床。

操場四周更是景色迷人。南側(cè)生長著枝葉繁茂的木瓜樹和櫻桃樹。秋天，一個個黃澄澄的木瓜像一個個大鴨梨散發(fā)出誘人的香氣，這種香氣會勾住你的鼻子，停住你的腳步，走在操場上，令人神清氣爽。春天，櫻桃樹開出一簇簇白里透紅的小花，就像少女頭上的頭冠。秋天，一個個小櫻桃有的像一個個紅色的瑪瑙，有的像一顆顆寶石，還有的像一位害羞的小姑娘。紅彤彤、亮晶晶地果實掛滿枝頭，讓人看了垂涎三尺。北側(cè)種著一排高大挺拔的鳳楊樹，就像一個個士兵在檢閱，特別是經(jīng)過了美術(shù)老師的精心打扮，鳳楊樹實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，那棕色的枝干上好像在給我我們講述著一個個動聽的故事。瞧!這棵樹上一個大熊貓正若無其事地咀嚼著鮮嫩的竹葉，看，那棵樹上畫著猴子撈月亮，三四個小猴掛在同一棵樹上撈月亮，再瞧，一兩個小斑馬正在過河，卻被一個木頭擋住了。這時，一條鱷魚露出水面，擺出一副像要吃人的模樣，鳳陽樹成了我們操場一道亮麗的風(fēng)景線。西側(cè)有一個高大挺拔的旗桿，像一個士兵挺立在主席臺旁，紅旗在草場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這里我們舉行過一次次莊嚴(yán)的升旗儀式，欣賞過一幕幕精彩的演出活動，展現(xiàn)過一次次體育比賽，它讓我們的校園生活變得豐富多彩。

操場還是一個大樂園，每當(dāng)下課時，同學(xué)們像一個個歡快的小鳥，有的在操場踢毽子，有的在跳繩，有的踢足球，歡聲笑語飄蕩穿過操場在校園上空回蕩。

我愛我們的塑膠操場。

關(guān)于人物的作文初中通用

想必有些同學(xué)在寫作文的時候還是很迷茫，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，你寫作文時總是無從下筆？小編花時間特意編輯了關(guān)于人物的作文初中通用，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

關(guān)于人物的作文初中(篇1)

今天，我看了一部電影，那就是大鬧天宮。里面講述的是一只調(diào)皮的猴子大鬧天宮的故事，這一只猴子叫孫悟空。這部電影里面說一只頑皮的猴子大鬧天宮，給天上的玉帝舔了很多的麻煩但是玉帝也想盡種種辦法把孫悟空除掉。但是，孫悟空也不是好對付的。讓我們現(xiàn)在就來說一說著孫悟空到底是怎樣大鬧天宮的吧。

自從孫悟空當(dāng)上了花果山的大王后，就開始教他的孩兒們武打，只要一有時間他就會說：“孩兒們，操練起來。”小猴們一聽拿劍的拿劍，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的動作一出問題，孫悟空就要從他的王位上跳下來去給小猴糾正動作，可是每次給小猴糾正動作的時候都嫌武器太輕。這時，老猴發(fā)話了：“大王，據(jù)說在海底里有一個水簾洞。里面住著一個東海龍王，它那里有許多兵器，您盡管挑，一定能找到一件適合您的.兵器?！闭f完。孫悟空就去海底了，終于找著了一件適合它的兵器“金箍棒”它說大，金箍棒就變大，它說小，金箍棒就變小，可它拿的武器是海里的鎮(zhèn)海之寶啊!

這下可把東海龍王給氣壞了。它就去稟告玉皇大帝，玉皇聽了十分生氣，就讓太白金星去叫孫悟空當(dāng)弼馬溫，孫悟空也就去了，可是過了幾天，他知道了這個官很小。所以他不當(dāng)了，又重新回到了花果山這下，玉帝更加生氣了，他想盡種種辦法把孫悟空捉上天都是沒有成功，最后玉皇大帝終于忍不住了，派了十萬天兵天將捉拿孫悟空。可是他們雖然成功的捉住了孫悟空但是怎樣劈砍孫悟空他就是不死玉帝沒有辦法只好封他為齊天大圣孫悟空到這里故事也就演完了。

關(guān)于人物的作文初中(篇2)

朋友，是為何物？朋友，有什么作用？為何要有朋友，朋友，能帶給我們什么？沒有朋友會怎樣？怎樣的朋友才能算得上好朋友，朋友關(guān)系是否要用錢財來維持？朋友之間是否一定要毫無保留？是否一定要志同道合才是朋友？

朋友對于我來說只是人生道路上一群素昧平生的人罷了。朋友有許多，有的只是注重你的錢財，關(guān)鍵時候什么也幫不上。有的的是值得交心的，他們在你關(guān)鍵之時挺身而出，而在平時他們也是極力維護(hù)你，他們關(guān)心你，掛念你，不強(qiáng)迫你干你不喜歡的事。筒而言之，他們與你心有靈犀。

我可能算得上一個孤家寡人，朋友少的可憐，不過他們都是值得交心之人，從一年級到現(xiàn)在，我的至交的姓名我都記得一清二楚，只不過時間長了，相貌記不清了，我的童年因為他們而豐富多彩。其實從一年級到現(xiàn)在，現(xiàn)在的不提，我覺得我真正能交心的只有兩位，“老邵”“尹自豪”。正因他們充實了我的童年，他們兩人，一位能文，揮墨寫青春，一位能理，數(shù)學(xué)難題，奧數(shù)難題在他眼里只是小菜一碟罷了。我算是半全能，因為我的數(shù)學(xué)實在不怎么的，語文也還行，不過我的英語還算比較突出。我們仨是相輔相成。不過主要是他倆輔導(dǎo)我，他倆腦回路清奇一點(diǎn)就通，相比較我“七竅通六竅，一竅不通”，對語文如此對。對數(shù)學(xué)更甚。

如果說，誰是我的朋友，那非他倆莫屬了，他倆與我十分有緣，老邵與我是十分有緣的，在四年級盛夏，我與老邵見了一面，我第一眼沒認(rèn)出來他認(rèn)出了我?！袄蠌垺闭f道，我倆來了個深情的擁抱，以表祝賀，不過自此，我倆就失聯(lián)了。還有就是我與尹自豪，我倆在六年級又一次相遇。不過，不在一個班上，他69我67。69班班長我認(rèn)識，五年級也曾擔(dān)任我的班長。她行事迅速，手段狠辣，卻深得師心，老師十分欣賞她。沒想到我五年級遭的罪，六年級的他也要遭一遍，我與他關(guān)系密切，下學(xué)一起回家，上學(xué)一起相伴，鬧出不少笑話。我說“你們班長啥樣兒？”“明知故問”“就那樣兒唄。”“還能怎樣？”“沒想到我五年級剛遭完，你六年級就要遭了。”“你怎么那么倒霉呀？”“你不同情我也就罷了，你居然還幸災(zāi)樂禍，你還有沒有良心了？”“有，哈哈，當(dāng)然有?！薄暗任揖彆?，笑的嘴喘不過氣兒了。”“你個沒良心的，你還有臉笑？”“怎么了？怎么又沒了？我有臉呀?！薄澳悄氵€笑？”“控制不住?！薄澳隳鞘前l(fā)自內(nèi)心的吧?！薄鞍ミ希ミ?，歇會兒?！本瓦@樣，踏著朝陽，我們邊說邊笑的去了學(xué)校。

誰是我的朋友？那當(dāng)然是老邵與尹自豪了，他們倆并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生銘記的兩位摯友。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽蚁嘈?，我們一定會再次相見的。

關(guān)于人物的作文初中(篇3)

一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因為對我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，，頑強(qiáng)的意志，和對我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。

記得有一次，我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪?。那天風(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來。

我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時，我們的語文老師輕輕的走了過來，和藹可親地問道：“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來，老師，你能幫一幫我嗎?”“來，我給你看一看?！闭f著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你。”而他卻很大方的一笑，說道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。

他對學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的，對我就更是如此了。又一次做語文作業(yè)，我把太陽的太這個字，少寫了一個點(diǎn)兒，寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室，問我：“為什么叫你來呢?”我很不服氣的說：“不就是少寫了一個點(diǎn)嘛，至于這么認(rèn)真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對我說道：“這就錯啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真，是對以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻€字。

這就是我們的語文老師，一個可親可敬的好老師!我覺得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。

關(guān)于人物的作文初中(篇4)

在我們班上有這么個人，他個子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一個光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上小學(xué)作文方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿他在和別人說話時，會突然呵呵呵地笑起來，要是你在我們班級旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長時間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他會一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，很憨厚老實，不會欺負(fù)別人，很多時候，他都會用他的幽默來充當(dāng)和事佬。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

記得在一個陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時，同學(xué)們有說有笑地跑到操場上排好隊。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說他幼稚不幼稚!

有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后然后我就對他輕呼一聲幫個忙，給我一支尚方寶劍同時揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說：help話還沒說完一支筆芯突然飛了過來，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

你猜出來這是我們班的誰了嗎?我們很多時候都指著他的胸卡，看著他那個褪色的胸卡上的臉笑，說：看看看，這個想落日的余暉灑滿了大地!

關(guān)于人物的作文初中(篇5)

我的語文老師是一個可愛的老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上頂著一副眼鏡，一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。

語文老師是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。她姓張，同學(xué)們見到她都會尊敬地問一聲好。張老師脾氣很溫柔，從來不會對我們進(jìn)行責(zé)罵和批評，對我們總是耐心地教導(dǎo)。

六年級剛開始，我以為自己會遇到一個十分嚴(yán)厲的老師，可是我萬萬沒想到我六年級的班主任是一個搞笑、幽默的人，有時還會向我們?nèi)鰦?。我們語文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了，但她仍有一顆童心。記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，每天最后一節(jié)課都會在操場上練習(xí)，語文老師每次路過看到我們在跳繩，總?cè)滩蛔∫尤胛覀?，與我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思議的是，我們班同學(xué)在興趣小組做飛機(jī)模型，拿到班里來，她居然用自己的錢去買我們的飛機(jī)模型。

張老師很可愛。給我們聽寫詞語時，她自己在講臺上給我們表演金雞獨(dú)立。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同學(xué)們拿著掃帚往樓下掃水，張老師也踮起腳尖，在水中跳來跳去幫我們掃。課間操的時候，我們在操場上跳操，有位同學(xué)喊了一聲：看，看隊伍后面。我轉(zhuǎn)身去看隊伍后面，原來是張老師和旁邊班級的老師一起，學(xué)著我們的樣子跳，沒想到我們老師依然這么年輕。

遇到同學(xué)做錯事的時候，你以為老師會揍他嗎?當(dāng)然不是這樣的，我印象最深的是有一次班會，老師三番五次地強(qiáng)調(diào)上學(xué)不能早到，可是第二天有兩位同學(xué)就早早到了，老師十分生氣，并不是因為同學(xué)早到給班里扣了分，而是怕他們上學(xué)路上沒有值周老師和家長的看護(hù)發(fā)生交通事故，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把這兩位同學(xué)狠狠地批評了一頓。這兩位同學(xué)再也沒有早到過，在安全問題上，張老師是從來不含糊的，她常說：安全大于天。

這就是我們幽默、可愛、搞笑、又有原則的語文老師。

我喜歡我的張老師，希望她永葆青春、快快樂樂、身體健康、工作順利!

關(guān)于人物的作文初中(篇6)

他熱愛運(yùn)動，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時還有被反超的趨勢。但兩個來回之后，長期鍛煉的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了，他們開始只是被落后幾米，可過了一會就明顯被拉下一段了。終于，最后一個來回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺。他也喜歡交朋友，用一句話來形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)?？吹剿蛣e人打招呼。

他上課時，非常認(rèn)真聽講，從來不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是開心地笑，爽朗的笑，一笑起來，就會笑得肚子疼。他非常堅強(qiáng)，我們從來沒見過他哭，即使是頭被撞起了包。

他非喜歡幫助人，不論是誰，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會熱心的去幫助別人，我班級的每一個同學(xué)幾乎都被他幫助過。

這就是我的朋友，你能猜出他是誰嗎他就是王喬裕。

關(guān)于人物的作文初中(篇7)

從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴(yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識，經(jīng)常出些新點(diǎn)子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進(jìn)了教室，對我們說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書?”老師話音剛落，高國威就說：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說出口時，老師非常高興地說：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語呢?”于是，同學(xué)們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學(xué)過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

關(guān)于人物的作文初中(篇8)

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們是一張白紙

而老師

便是那執(zhí)筆人

為我們的生活寫上了“多姿多彩”

我們是那夜晚中迷失了方向的小船

而老師

便是那燈塔上的光芒

指引我們尋找回家的路

白天

我們是一棵向日葵

而老師

便是那辛勤的園丁

細(xì)心的澆灌著我們，伴隨我們成長

夜晚

我們是老師窗前那株含苞欲放的曇花

而老師

便是那皎皎圓月

我們盡情的沐浴著柔和的月光

帶著滿懷的好心情，緩緩綻放……

您不是雕塑家

卻塑造著祖國的花朵

您不是演員

去吸引著我們饑渴的目光

您不是畫家

卻描繪著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

您不是醫(yī)生

卻救贖著我們無知的心靈

您不是歌唱家

卻讓知識的清泉發(fā)出動人的樂曲

??！老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的天使！

您辛苦了！

關(guān)于人物的作文初中(篇9)

1、《父愛，我一生抓住的財富》

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意*露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常說曹操是*雄，而我卻不這么認(rèn)為。

人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。

人們都說你詭計多端，而我卻不這么認(rèn)為。

東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。

在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當(dāng)時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《講臺上的老師背影》

每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶?。粸榱俗屛覀兲岣叱煽?，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累??！

他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激??！

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。

向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學(xué)辛勤付出的身影。

我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

4、《媽媽辛苦了》

父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恒的。就像一句名言說得那樣“母愛是世間的力量。”

那一個下午，我們正在訓(xùn)練籃球，為了參加今年的籃球比賽。

??！大家就圍了過來，問我沒有事情吧！——我剛才在訓(xùn)練的時候，一不小心家把手給摔斷了。我說偉大手不能動了，老師把我的扶到了那個亭子坐著。教練馬上拿去手機(jī)給我嗎的班主任打電話說！

班主任用他那飛一般的速度走了下來。他問我怎么樣，我說我的手不能動了，班主任拿去手機(jī)給我的媽媽打電話，我媽媽說在中心醫(yī)院等我們，她先去把號掛起。我們的教練去開車了，我們在后門等……我們用了5、6分鐘到了醫(yī)院，班主任和我的媽媽把我?guī)フ誼光。

過了幾分鐘。我從那里面出來了，醫(yī)生叫我們等10分鐘拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，媽媽就把我?guī)У搅讼旅?，媽媽用她那溫柔的眼鏡看著我說：“說，你為什么會把手摔斷了?！蔽艺f：“我的鞋子底有點(diǎn)滑，一跳起來就把手按在地面就斷了。”

班主任把片子拿了下來，對我說了一聲“斷了”，我一下子就坐在那里。他們把片子拿給那個醫(yī)生，媽媽叫我進(jìn)去，我慢慢的走了進(jìn)去。聽著他們說。醫(yī)生說叫我立馬住院。我當(dāng)時我的心情很傷心，我什么都沒有聽得進(jìn)去。也不知道他們說什么。我只聽見媽媽叫了我一聲。我們坐著教練車，我不知道去那里？我在車子上睡著了。

突然，我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車，來到了XXX醫(yī)院，我們一進(jìn)醫(yī)院就去值班室，把片子給了那個醫(yī)生，那個醫(yī)生給我媽媽幾個治療的方法，我媽媽選了的。

我今天晚上就在醫(yī)院住了下來，我媽媽托人給我安排明天的手術(shù)，我好害怕明天喲！我害怕手術(shù)。我媽媽就在我的旁邊說一下讓我開心的事情，忘記明天的手術(shù)，我聽著媽媽給我講的事情，甜蜜入睡。

殘酷的現(xiàn)實終究會破滅的，我一覺醒來，被我的媽媽還有醫(yī)生來到了手術(shù)室的門口，我遲遲不敢進(jìn)去，媽媽再一次的給我說了昨天晚上的事情，我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。

手術(shù)——1個小時。

我出來了，被醫(yī)生推到了病房，我慢慢的睜了眼，我的旁邊沒有人，我想為什么沒有人了。我看見我媽媽在那里跑來跑去的，頭上的汗水一把一把的。醫(yī)生過來了，對我說：“弟弟怎么樣，好些沒有?！蔽艺f：“好了一些，謝謝姐姐的關(guān)心?！?/p>

她還給我說了一些關(guān)于我媽媽的事情，她說我進(jìn)手術(shù)室的時候，我媽媽準(zhǔn)備給我去繳費(fèi)的時候一下子就昏倒了，她有點(diǎn)低血糖。我說謝謝姐姐。醫(yī)生姐姐走了，我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來跑去的，沒有注意自己的身體，我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來。媽媽回來了，我馬上就拿來一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細(xì)的觀察，我媽媽的臉上又多了一些豆豆，我的眼淚又流了下來。

我抱住了我的媽媽說了一聲“媽媽您辛苦了?！?/p>

5、《給我影響的人》

古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響的就是袁隆平。

想必你一定對這個人了解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時候，他老是纏著父母問這問那，在學(xué)校里更是問題一大串，簡直是個“問題袋子。”有時候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說：“你們只要牢牢記住它就可以了?！薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥淼陌?！”

袁隆平咕噥了一句，因為老師的答案并不能讓他滿意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無窮樂趣。

憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。

關(guān)于人物的作文初中(篇10)

父親-初中描寫人物的作文600字：太陽早早地爬上了村頭的柳樹梢，明亮的陽光輕快地追逐著三月的暖風(fēng)，請綿綿的白云在空中輕輕地飄蕩，給淡藍(lán)而又透明的天空映上一片潔白。

父親早早地吃過了午飯，蹲在大門口，嘴里噙著咽，靜靜地等我。溫暖的陽光傾瀉在他的身上，把他的幾根白發(fā)染成金黃?？吹轿页鰜?，他立刻把煙掐滅，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，拿起包袱，扛在肩上，向著村頭停車場走去。

父親顫巍巍的扛著包袱，我只能緊緊地跟在他身后，陽光穿過柳樹的枝條，把斑駁的樹影投在父親身上，投映在父親彎曲的背上、白發(fā)上。

我想伸手去接包袱，可是這手似乎不聽使喚，遲遲抬不起來，微風(fēng)輕拂著我的臉。到了，父親將包袱放在地上，或是天氣太熱，或是包袱太重，父親的額頭滲出一層細(xì)密的汗珠。

“車還沒來，再等等?！备赣H用右手扶了扶包袱，生怕包袱下一秒就不見了?！皠e急。”父親沿著公路望向遠(yuǎn)方。

我的手不自覺地放在背后，右手牢牢抓住左手，靜了下來。過了好長一段時間，車還沒來，我不懂事的腳無聊的畫著圈，眼角的那絲余光瞟著父親枯瘦的背。

柳絮依舊漫天飛舞，似在譜寫一首悲傷的歌。“車來了！”隱約出現(xiàn)了車的模樣，父親伸出手，自然地擺了兩下，彎腰扛起包袱。車在我面前停下來，我兩步作一步得跨上車，靠著車窗坐下來，父親也將我的包袱扛了上來，親親地放在我的腳邊，然后從褲兜里掏出十塊錢，給了司機(jī)，什么也沒說，就下車了。

我靜靜地坐著，透過車簾縫望著父親，父親極其不穩(wěn)當(dāng)?shù)乜吭诹鴺渑?。司機(jī)發(fā)動車子?！昂稹稹避囬_了，父親還在原地。

關(guān)于人物的作文初中(篇11)

回顧小學(xué)六年的歷程，我覺得自己長了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開。總跨進(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時的幽默。

講課時，他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑?！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。

我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當(dāng)了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

關(guān)于人物的作文初中(篇12)

那些曾觸動我的風(fēng)流人物

毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩篇！

項羽觸動了我

西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。觸動了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過江東。利劍一揮，馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。

蘇軾觸動了我

號稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。

司馬遷觸動了我

一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴(yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅毅而欽佩。

在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文500字通用5篇

一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？大家在學(xué)生時代應(yīng)該都少不了寫作文吧，寫作文可以促進(jìn)主動看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力。寫作文學(xué)要學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式，以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文”，歡迎你閱讀與收藏！

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇1】

今天我可開心了，因為媽媽要帶我去植物園。

走進(jìn)植物園，一股新鮮的空氣撲面而來。天仿佛格外藍(lán)，陽光顯得格外燦爛。抬眼望去一片綠色鋪在廣闊的大地上。當(dāng)我們在郁郁蔥蔥的草地邊行走時，那些嫩綠的小草，鮮艷的花兒都在向我點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來。這景色，真另人心曠神怡??！

來到荷塘邊，荷花擠滿了池塘。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”小青蛙們在荷葉下乘涼玩耍，看了都讓我和媽媽喜出望外。隨后，我在池塘邊玩水、抓魚、逗蝦……玩得不亦樂乎。

玩累了，我們就坐在草地上休息，觀察植物。軟綿綿的草坪仿佛是一張?zhí)烊坏拇蟮靥?，舒服極了。小鳥在天上唱歌，花兒在腳底微笑。仿佛走進(jìn)了連綿不絕的童話世界。

再看傍邊的鮮花，成群結(jié)隊的蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤地飛來飛去，渴了，就吮吸著花蕊。累了，就落到花朵上，安閑地欣賞著屬于他們無憂無慮的王國。

一會兒我們來到了一座拱架橋。站在橋上面往水中望去，一只小魚在水中嬉戲追逐；野生睡蓮在水面上害羞地笑了；小蝦們在睡蓮下聚會。讓人看了，駐足不前。

就這樣，我們一邊看，一邊走出了植物園。

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇2】

昨天，我和媽媽來到道北，看見桃樹地里的桃花都開了，一簇一簇的粉色桃花，好美??！我們禁不住駐足欣賞桃花。

從遠(yuǎn)處看，就像是桃花送給春姑娘的棉花糖一樣。一株株、一團(tuán)團(tuán)、一堆堆，一定很好吃呢！三月應(yīng)該正是桃花開放的時候，因為春天姍姍來遲，所以桃花也開晚了。

一些沒有開花的花骨朵兒，就像一支細(xì)小的毛筆頭，很是可愛；已經(jīng)開放的桃花，一個個粉嘟嘟的，異常可愛。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個樹上的桃花的花瓣有些是粉紅色的，有些是白色的；有些桃花的花蕊是紫紅色的，有些花蕊是白色？好奇怪呀！我決定回家后去問問百度。這時，一陣微風(fēng)吹來，我聞到了一股桃花的清香，真香！我又猛然想起一首白居易的詩：

《大理寺桃花》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

美麗的桃花真讓人流連往返吶！

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇3】

在我家的院子里有幾盆不知名的花，這些花瓣有紅色的、黃色的、橙色的，葉子是碧綠的，而且，它們的枝干上長了好多的刺。

后來，我查了資料，才知道這些花叫“玫瑰花”，是薔薇科薔薇屬植物，屬落葉灌木，枝干多刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉5~9片，橢圓形，有邊刺。它的刺扎到肉里要及時挑出來，否則會引起腫痛。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，玫瑰花喜陽喜光，對土壤的要求很寬松，它會慢慢地舒展開它的枝葉，偷偷地探出頭，長出小小的花骨朵。伴隨著洋洋的春風(fēng)，好像是春姑娘在悄悄地叫醒它們。

夏天，玫瑰花的枝干長得最壯，花兒開得最茂盛，因為它幾乎每天都能曬到太陽。鮮艷的花朵也會招來蜂蝶蟲子們，所以，要給玫瑰花噴灑防蟲藥增強(qiáng)它們的抵抗力。還有，一定要記得每隔一兩天就得給玫瑰花喝水，要不然，它們就會渴死了。

秋天，玫瑰花的花瓣會慢慢枯萎，慢慢凋謝，但是，這可不是玫瑰花要開敗的表現(xiàn)，而是它和小松鼠一樣，要在冬天來臨之前好好睡一覺。

冬天，玫瑰花的花瓣慢慢掉落，可它的根還在泥土里堅強(qiáng)抵抗著冬天的寒冷與干燥，為來年開出更鮮艷的花朵儲備能量。

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇4】

今天，一走進(jìn)媽媽的辦公室就看到一大盆綠蘿。我以為一個寒假過去，沒人澆水沒人照看，它已經(jīng)枯萎了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)綠蘿還是油亮油亮的，葉子深綠色，透過花盆，還可以看到那縱橫交錯、密如蛛網(wǎng)的棕色根須。

綠蘿已經(jīng)長了不少了。有的藤蔓垂下來，像從房子上搭下來的梯子。有的像愛心形的，翠綠的葉子微微卷曲著。有的纏在一起，像是好朋友一樣手拉手，約定彼此永遠(yuǎn)不分離。這么多的綠葉，密密麻麻的，充滿著生機(jī)，似乎每一片綠葉上都有新的生命在顫動。

媽媽告訴我，綠蘿不但生命力頑強(qiáng)，還有極強(qiáng)的空氣凈化功能。它可以掛在房頂上凈化空氣，也可以放在窗臺上綠化環(huán)境，還能把它放在電腦附近，防?狗?，?；の頤塹難劬?。矇墨如此，它能不停地吸蕩ひ脑懩计潻同使P頭懦鲅跗?，让房紳′成小氧皞悖碁^穆搪埽娌煥⑽奧躺換鰲卑。?

如果有機(jī)會，你也可以擁有一盆綠蘿噢！

關(guān)于植物的小學(xué)優(yōu)秀作文【篇5】

寒假，我到巨峰寺玩兒。一進(jìn)大門就聞到一陣清香。我趕緊往桃花林邊跑去。

桃花已經(jīng)開了不少了。細(xì)長的樹枝伸得老長，像一個個奇怪的符號。桃花在這些“符號”之間冒出來，有的才展開一點(diǎn)點(diǎn)的花瓣。有的花瓣全展開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一條白色的綢帶。有的含苞欲放。

這么多的白桃花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美?？纯茨且欢?，也很美。如果把眼前的一林桃花看作一條條絲帶，那刺繡藝術(shù)家的本事可真了不起。

我突然覺得自己仿佛就是一朵桃花，套著一件雪白的襯衫，站在陽光下，陣陣微風(fēng)吹來，我便翩翩起舞。不光是我一朵，一林的桃花都在舞動。風(fēng)過了，我又快速地停下來。蜜蜂飛來，告訴我勞動的甜蜜。螞蟻爬來，告訴我團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大……

過了很久，我才想起我不是桃花，我是在看桃花呢。

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文通用

語文是一門非常博大精深的學(xué)科，寫作文是語文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學(xué)習(xí)的熱情，通常老師會根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫公交車記事作文，那么怎么才能寫好一篇公交車記事作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文(篇一)

星期天，媽媽說帶我去德清玩。

我問媽媽怎么去。

媽媽說：“當(dāng)然是坐公交車?！?/p>

“啊，坐公交車？我不去了！”

一提起坐公交車，我就想起幾年前的情景。

那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，我因為長了滿身的瘡，不得不到德清武康的專科醫(yī)院去就診。我在車站哆哆嗦嗦地等了個把小時，盼來了一輛“滿身補(bǔ)丁”的公交車。我使盡全身力氣擠上了車，“咣當(dāng)”一聲，車門關(guān)上了，發(fā)動機(jī)“轟隆隆”一陣響動，車猛地向前一躥，“哎呦！”我大叫了一聲，向后打了一個趔趄。我伸手抓住眼前冰冷的扶手。

“啊，凍死我了！”媽媽聽到我的叫聲，急忙叫我抱著她的腰，可是在十幾座的車廂里，媽媽也沒有座位。我們倆在車廂里搖來晃去。車窗有的關(guān)著，有的開著口子，怎么也關(guān)不嚴(yán)，車一開，外面的風(fēng)呼呼地往里灌，我不禁打了個寒戰(zhàn)。

山路十八彎，忽上忽下，一路顛簸，兩個多小時才到武康。我下車后覺得渾身骨頭都要散架了。我發(fā)誓，以后再也不坐它了。

“現(xiàn)在的公交車可比前幾年好多了，不信你去坐一坐！”媽媽連哄帶騙地把我?guī)У搅塑囌?。一輛公交車剛走。我想，這下完了，得在驕陽下“佇立”了。

大約過了二十分鐘，又一輛梅溪直達(dá)德清的公交車緩緩地駛進(jìn)站來?？粗矍暗倪@輛公交車，車身上不再有雜亂無章的小廣告，而是統(tǒng)一的翠綠色，猶如走進(jìn)了純凈的大自然。

“乘客您好，由梅溪開往德清的班車馬上要開了，請您從前門上車?！眿寢尷业氖謴娜莸嘏抨犐狭塑嚕稽c(diǎn)兒也不擁擠。上車后，涼風(fēng)伴著一陣陣花香迎面撲來，很香，也很溫馨。我深深地呼吸了幾口，仿佛是在花叢中。我仰面一看，車內(nèi)安裝了空調(diào)，空調(diào)換氣孔上面還掛了一朵朵小花。車?yán)锏乃{(lán)色椅子很干凈，整齊地排列著。椅子邊上的車窗，擦得一塵不染，明晃晃的。

“請乘客們抓好扶手，就要開車了?！蔽疑焓肿プ⊙矍暗姆鍪帧！斑?？是什么東西軟軟的，握在手里還真舒服?！蔽易屑?xì)一看，在扶手上套著一個淡綠色的棉布套。抬頭一看，上面的扶手也都裝上了棉套子。

在這寬敞的大公交車?yán)?，看著栩栩如生的花兒，聞著沁人心脾的花香，感受著身邊暖洋洋的氣息，我似乎真的站在了春天的花叢中，陶醉在這優(yōu)美的環(huán)境里了。

媽媽坐在一旁，輕輕地問我：“女兒，沒讓你失望吧！”誰知媽媽連說了幾遍我都沒聽見。媽媽又輕輕地拍了拍我的肩膀，我才被驚醒。媽媽說：“怎么？醉了？”是呀，我能不醉嗎？

大約四十分鐘就到了武康。我對媽媽說：“下次我還要坐這樣的公交車！”

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文(篇二)

等公交車

下了奧數(shù)課，我來到了乘車的地方?？稍谖亿s到之前，7路公交車已經(jīng)揚(yáng)長而去了，無奈的我只好等下一輛車了。

因為在這個站，平常很容易乘到車。所以有很多同學(xué)都在這里乘車。但大家今天不象以前鬧喳喳的，而都是沉默著。

“嘟”，一道刺耳聲打破了沉默，有些同學(xué)見是他們要乘的車來了，一涌而上，把車門圍了個水泄不通。

4路車剛走，6路車又來了，一部分同學(xué)上了車，現(xiàn)在只剩下我和另外兩個同學(xué)在這兒等待7路車的到來了。

突然，我感到身邊一陣涼風(fēng)吹過，我以為7路車來了，趕緊做好了上車的準(zhǔn)備，可我定睛一看，把我氣得半死，又是一輛4路來了?，F(xiàn)在都是12點(diǎn)了，大家都在吃午飯，而我們卻在這里等車。我發(fā)誓，如果下一輛車還不是7路，我就自己徒步走回去。

這天公仿佛同情我們一般，讓一輛7路車展現(xiàn)在我們面前。我們大喜，以閃電般的速度上車。我在車上長長地舒了一口氣，等車的旅程終于結(jié)束了。

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文(篇三)

你是否注意過身邊的美？一個善舉，扶老人過馬路，給陌生人指路，甚至撿起一張廢紙……美，無處不在。

那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不耐煩地叫著，高溫似乎能把一杯涼水瞬間蒸發(fā)。我和同伴在路邊等車，最后費(fèi)了九牛二虎之力，才終于擠上一輛“人山人?！钡墓卉嚒?/p>

由于車輛很顛簸，我的同伴不小心碰了一下在他身邊坐著的一位青年人。

“擠什么擠？那邊那么寬敞，不能往那兒挪一下？”青年人很不耐煩地說，并且順勢翹起了“二郎腿”。

我的同伙連忙道歉，并且向旁邊“寬敞”的地方盡力挪了挪。

“車上人多擁擠，難免碰一下，擠一下能把你怎么地？”我心里暗想，“真是小肚雞腸?！毙睦锊挥傻亓⒖毯苡憛捤?/p>

就這樣，一路上我都在瞟著這個人，越看越覺得不順眼。只見他油亮亮的頭

發(fā)，不時地吹著口哨，穿著“破淚褲”。怎么看他，都覺得不像個好人。

車輛載著我不愉快的心情走了一路，終于我們要下車了。那個“破淚褲”也跟著下了車，并朝我們走了過來。

我頓時覺得事態(tài)有些嚴(yán)重，正想著如何應(yīng)對，對方卻先開了口：“小朋友，對不起，我剛才看到有小偷想偷你的手機(jī)，所以才故意讓你向旁邊躲開的，你不要介意啊。”

此時，我才恍然大悟，看著“破淚褲”臉上真誠的笑容，我瞬間覺得自己才是以小人之心度君子之腹，一下子覺得羞愧異常。

當(dāng)我回過神來，“破淚褲”已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我看著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影，竟覺得那身影漸漸變得高大起來，剛才還覺得極不協(xié)調(diào)的穿著，此時竟也感覺是如此的舒服合身。金色的陽光閃耀在他的身上，背后留下長長的影子，我覺得那是最美麗的風(fēng)景。

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文(篇四)

今天吃過中飯，我和外婆準(zhǔn)備去看小妹妹。我們走出院子，外婆說：“可以乘兩輛車到小日暉橋北，332或333?！蔽覀儎偟杰囌?32就來了，我們上了車

到了小日暉橋北，外婆說：“休息一會兒吧。”剛說完，我就看到70路來了。我趕緊叫了一聲外婆，70路來了。外婆說：“哇，這么巧，嘻嘻！”我們上了70路，那公交車就開始啟動了?！奥曇粽娉场蔽艺f。一路上70路“哐嘡哐嘡”顛簸的厲害。我的屁股都要爛掉了。一路上，我還看到了許多破舊的公交車312501264935817等等。70路經(jīng)過四十多分鐘的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地我們到了舅舅家，看了一會兒可愛的小妹妹，然后我們就準(zhǔn)備回家了。

我們到了公交車站，發(fā)現(xiàn)70路已經(jīng)走了，所以，就等514了。514沒來，我就在數(shù)70路一共有多少個站了，當(dāng)我數(shù)到第35站的時候，外婆說514來了。我無動于衷，還是繼續(xù)數(shù)著，等到數(shù)完了，514還沒到站臺，就跟外婆說70路一共有41個站，外婆說：“這么多！”“嗯”，我剛說完，514就到站了。我們乘514到了向陽橋 專注寫作，還是好巧，一到那301和40路就同時來了，我們坐了301，沒選40路。沒想到，301這司機(jī)竟然這么喜歡急剎車，都到站了已經(jīng)慢下來了，又加速，然后一個急剎車，難受死了。

終于到了今日家園站，我受夠了，終于解放了。一下車，就跟外婆說：“這個司機(jī)真喜歡急剎車?！?/p>

關(guān)于公交車的優(yōu)秀作文(篇五)

我從小就喜歡坐公交車，那時夢想就是想當(dāng)一名公交車司機(jī)。故每次乘公交車時，盡量往前坐，仔細(xì)觀察駕駛員是如何駕駛公交車的。

回到家后，總會念念不忘想親手體會一下駕駛員的感覺。于是我就把自己住的閣樓改裝，封自己為公交司機(jī)，編號001。

我先把進(jìn)門上貼上公交車60路的牌子。把一個塑料面盆放在一個小柜子上，充當(dāng)“駕駛臺上的方向盤”。在“駕駛臺”邊貼寫有開關(guān)的紙片充當(dāng)公交車上下門的按鈕。在“駕駛臺”下面放三個鞋子，依次是“離合器”、“剎車”、“油門”。在右手邊將一根小棍插在塑料小凳上當(dāng)“掛擋器”，左手邊用一個小鬧鐘當(dāng)作“喇叭”或“報聲器”。坐椅背后的墻上貼有自己的名字和工號。一個有模有樣的“駕駛臺”做好了。由于我對公交車停站的站名非常熟悉，就在紙上寫好貼在屋中各處充作站臺?？粗约旱慕茏鳎睦镎鏋樽约鹤院?。

我馬上坐上自己的“公交車”開始啟動它。我一手轉(zhuǎn)著“方向盤”，用腳踏著“油門”或“剎車”，“離合器”，一手“掛擋”，嘴里還不停地模仿汽車行駛時的聲音，到站時的站名聲，心里別提有多威風(fēng)了！有時，還讓爸爸媽媽配合幫我演一回上下公交車的乘客。

只要開上“公交車”，我真的認(rèn)為自己就是一名公交車司機(jī)。

關(guān)于人物的作文的通用7篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“關(guān)于人物的作文的”，請收藏本文并分享給你的朋友們吧。在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也會變快。

關(guān)于人物的作文的 篇1

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

東漢末年，戰(zhàn)火紛紛，奸雄亂世。曹操，除黃巾，滅董卓，轄天子，令諸侯，一生南征北戰(zhàn)，建立起魏國，形成三國鼎立的局面。被稱作“清平之奸賊，亂世之英雄?！?/p>

曹操有著他寬容的一面。官渡之戰(zhàn)后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書、資料、文件、書信，就發(fā)現(xiàn)其中有自己的人寫給袁紹的信，曹操可立即下令，全部燒毀，曹操做得很漂亮，當(dāng)時很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都?xì)У袅?，這個人情，曹操做得很好，曹操當(dāng)著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著曹操，只要忠誠，以前的事我不知道。曹操很會裝糊涂，裝糊涂才能寬容人，寬容人才能得人心，得人心才能得天下。

曹操也有著他野心的一面?！皩幗涛邑?fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。這就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯，但是他的部下不能錯，有句歇后語：曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現(xiàn)，他不急于求成，知道韜光養(yǎng)晦，不掙一時之得，深謀遠(yuǎn)慮，可是智者千濾必有一失，他的多疑之心無意是他吃敗仗之原因。

陳壽評價曹操為：漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎視四州，強(qiáng)盛莫敵。太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。”

曹操，在亂世里出來的英雄，是真正的英雄！

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

關(guān)于人物的作文的 篇2

古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！标栐揭安浑S流年更迭，西北風(fēng)悲壯矣，聞訴稼軒河山之志。

“挑釁而起，以紓君父所共戴天之憤?！彼L于金疆，卻深知遍體大宋熱血。自幼無數(shù)次地目睹金朝對漢人殘酷的欺壓，這些畫面早已刺痛他的雙眼，他的拳在默默地握緊、握緊……雪洗國恥、還民山河，凜然是他生命至高的追求，他絕不卸載的抱負(fù)！

“燕兵夜娖銀胡錄，漢箭朝飛金仆姑?！睍r年二十余二，他率家鄉(xiāng)二千父老兄弟毅然起兵抗金，二十載的金戈鐵馬，他氣吞萬里如虎。他的軍政雄才、報國壯志，流灑在塞下明晃的利刃尖槍，傾瀉在《九議》、《美芹十論》的字里行間。無奈朝廷昏庸無道，投降派操掌大權(quán)，他屢遭掣肘被迫中止滅金大業(yè)。但他心中的烈火又何曾熄滅了？重重復(fù)復(fù)的閑職流轉(zhuǎn)，即使革職賦閑長達(dá)二十年之久，即使被放逐到南方作個手無實權(quán)的小官，他也依舊兢兢業(yè)業(yè)，整軍練兵無疑是他生命的全部！

“秋江上，看驚鴻雁避，駭浪船回?！奔裙鈴?fù)大宋無施展，則一腔豪情注詩詞。賦閑年間，他游靈山賞帶湖，鵝湖山上抒逸興，博山小徑覽幽境，揮毫墨成千古芳。他的文風(fēng)清爽灑脫，質(zhì)樸而大氣的文字匯聚成他心中波瀾壯闊的大江，澎湃不息地流淌、流淌！若他從來如此詩詞一生，又何嘗不是一個完美的結(jié)局？

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！辟x閑的他道是游山玩水，盡享怡然之樂，心中抱負(fù)又何曾擱置在旁了？他的一生矛盾錯綜，時而心潮澎湃，為理想橫溢激情；時而捶胸頓足，為現(xiàn)實就此頹然；時而又強(qiáng)自寬慰，重新描摹褪色的追求…..

句號畫在開禧三年，他裹挾著未酬的大志，溘然睡去了。

他是宋金戰(zhàn)場上的辛棄疾將軍，也是帶湖莊園里的稼軒居士。

我喜歡他的才能，他熟稔軍事、勇冠三軍，是沙場真英雄；我喜歡他的天賦，他予筆下文字大志之勢、豪情之魄、至真之情，他是文學(xué)天生才；我喜歡他的愛國，他從未訴說過他多愛大宋，卻用一生去力書這“愛國”二字，他是真正的大宋子民；我喜歡他的執(zhí)著，世道的黑暗阻止不了他一輩子行走在光明的崎路上，他的一生是真真正正的有意義！……

辛棄疾，他在華夏文明的扉頁閃耀永恒的光輝，他用自己的一生告訴世人，一個人生命的價值是什么，一個中國人生命的價值是什么！

合了《稼軒長短句》，我坐望祖國大好河山，耳畔分明傳來一男子雄渾的聲音，他念著我最喜歡的詩詞，道：“大聲鏜鞳，小聲鏗鍧，橫絕六合，掃空萬古，自有蒼生所未見…..”

驀然回首，恍惚中我見稼軒他就在我身后，會心地微笑。

關(guān)于人物的作文的 篇3

勇敢的魯濱孫：

你好！

《魯濱孫漂流記》使我感悟萬分：那粗魯?shù)囊叭?，一個發(fā)生的機(jī)率為0。01％的荒謬事。竟然會發(fā)生在你身上。然而，頹廢喪氣的人在那荒無人煙的島上，必定活不過五天；你卻奇跡般的活了二十八年！你創(chuàng)造了一個又一個奇跡：播種麥子、養(yǎng)活牲畜、救出野人……你那樂觀、勇于面對困難的精神永遠(yuǎn)鼓勵著我前進(jìn)。

魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒島上救出野人“星期五”，要知道，蠻橫霸道的野人可是不好對付的呀：那粗魯?shù)囊叭?，看起來就讓人害怕。身上的毛長得令人毛骨悚然，說的話唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你當(dāng)時被野人們發(fā)現(xiàn)了，他們肯定會不由分說的揍你一頓，更何況你就出了野人“星期五”。

魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的機(jī)智。在船上那些所剩無幾的物品中，你發(fā)現(xiàn)了麥子，你并不是將其吃掉，而是將麥子播種在圍墻里，為的是自己以后二十八年的溫飽都有了保證。

魯濱孫，你身上種種生存的本領(lǐng)，使我明白：學(xué)會生存。

祝

永遠(yuǎn)快樂

吳靜儀

關(guān)于人物的作文的 篇4

1、他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。

2、同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細(xì)的修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。

3、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機(jī)關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢?！?/p>

4、這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細(xì)又柔。

5、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。

6、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。

7、他的頭發(fā)和平時一樣，亂得像一把破笤帚。

8、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。

9、他原來有些彎曲的背，現(xiàn)在越駝越厲害，如同背著一口鍋。

10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11、他那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗，透出一股犟勁。

12、她的頭發(fā)已經(jīng)半干，被晚風(fēng)吹拂著，在明月般的臉龐前飄動著。

13、他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破，在光的照射下顯得更加迷人，又長又密的睫毛像兩把小刷子，隨著呼吸輕輕的掃過肌膚，黑玉般的眼睛散發(fā)著濃濃的暖意，如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度，溫柔如流水，美的讓人驚心。

14、他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。

15、他的頭發(fā)越來越白了，簡直像蓋了一頭皚皚的霜雪。

16、他黑里透紅的臉上露出一排白玉米似的牙齒。

17、一個十七八歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè)，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個沒有任何修飾的銀戒

18、那深陷的雙頰上，長滿了胡須，毛茸茸的，像個刺猬。

19、一進(jìn)園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

20、濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

21、只見那個人臉皮雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來，像根根的青繩子

22、她的頭發(fā)梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子。

23、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

24、那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。

25、這小女孩長著金黃色的頭發(fā)，像玉米穗一樣。

26、她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。

27、他的胡子足有半尺長，就像那老榕樹的根須，在風(fēng)中飄動。

28、我叫張新霞，今年十一歲了，上小學(xué)五年級。

29、蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。

30、她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質(zhì)似的光潤，走起路來富有彈性地飄動著。

31、那女孩的腦后拖著一根豬尾巴似的小辮。

32、我的妹妹今年剛上二年級。我根據(jù)平時的觀察，給她總結(jié)出一個字，那就是“懶”。甭說別的，單說放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去?！卑?，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。

33、一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。

34、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

35、老頭兒瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。

36、那一頭亂扭著的長發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。

37、她又黃又瘦，脖子像鵝一樣顯得細(xì)長。

38、這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。

39、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

關(guān)于人物的作文的 篇5

在20xx年6月1日，凌晨3點(diǎn)半，媽媽在手術(shù)室里生著小寶寶，而我和爸爸還有大姨一起在外面焦急地等候。

我在門口來回地走動著，比起他們，我更是焦躁不安。媽媽出來了，竟然生了個妹妹，我非常高興，像吃了蜂蜜一樣甜，一蹦三尺高。妹妹的眼睛圓溜溜的，但是還不能睜開眼睛。她的臉肉嘟嘟的 ，她的鼻子小小的。妹妹的嘴巴也小小的，像是一個番茄那么大。在病床上，媽媽虛弱地對我說：“你小時候一生出來就尿尿，她也一樣，一生出來也尿了出來?！甭牭搅诉@句話后，我突然無語了我就 緊接著說了一句：“你也不能這樣說我的吧，在公共場合之下說我的丑事，是不是有一點(diǎn)兒太過分了吧。”這時，爸爸媽媽甜甜地笑了。

妹妹的打針時間到了，護(hù)士把油涂了一下，往手臂慢慢地刺去。原本寧靜地熟睡，現(xiàn)在變得焦躁不安，妹妹一被刺，就嚎啕大哭了起來，等一拔了出來，就又安靜了下來。妹妹的吃飯時間已經(jīng)打響 了，爸爸從奶粉罐里拿出一些奶粉，把它泡成了液體狀。爸爸一小勺一小勺地喂給了妹妹，妹妹吃得津津有味。吃完后，她就慢慢地睜開那微弱的眼睛，但又閉上了眼睛。

妹妹實在是太可愛了，我要做一個好哥哥，為她而感到驕傲！

關(guān)于人物的作文的 篇6

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎鬃趶]山瀑布旁的小亭內(nèi)，正品嘗著美酒，吟詩作對。

“不對，不對！”富蘭克林不知從哪里冒了出來。

“你說說，怎么……不……不對？”李白剛喝過酒，舌頭好像打了結(jié)。

“銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的?！备惶m克林義正詞嚴(yán)地說。

“你怎么能褻瀆天神？星星是‘上帝的明燈’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”諾貝爾在一旁忍不住大喊起來，把醉酒的李白嚇醒了一大半。

“不，不是。我一定會用事實來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談?！备惶m克林氣得直跺腳。

“年輕人，有想法就要去做，不教一日閑過矣！”怪事年年有，今年特別多，一位蓄著長須的老人竟從瀑布中走了出來。

“Isee?！备惶m克林像是恍然大悟似的，一溜煙兒地跑開了。后來，他做出震驚世界的風(fēng)箏實驗，證明了自己。

“你們……是……什么……什么人？打……打擾了……我……我的酒興，走……走開！”李白趁著酒勁，下了逐客令。

“只要你不趕我走，我可以為你做一件事?！敝Z貝爾似乎對這個瀟灑的中國人很感興趣。

“走，我……要把……把你們轟……轟走。”李白對站在自己面前這個棕發(fā)碧眼的大個子不屑一顧。

“轟？對，就是轟！我為你發(fā)明炸藥！”說完，諾貝爾就走了。

“有骨氣，不為洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終于發(fā)話了。

“你是……是……誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜，“是……是神仙嗎？”李白似乎想起了剛才老人從瀑布中走出的事。

“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’?！崩先苏f完就悄悄地走了，正如悄悄地來，揮一揮衣袖，沒帶走一片云彩。

李白根本就沒注意到老人已經(jīng)離開，仍然高舉酒杯，對著半空繼續(xù)吟唱道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫過酒中仙！”

關(guān)于人物的作文的 篇7

【教學(xué)目的】

1.使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。

2.學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

3.學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行描寫。

【教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)】

調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的進(jìn)行描寫。

【教學(xué)過程】

一.導(dǎo)入

同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

二、寫人物外貌要按一定的順序

1.朗讀下面兩個文段。

(1)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

(2)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

2.思考問題：

(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

(2)這兩個句段同寫一個人物，哪一種好?為什么?

(3)第(2)文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

(4)你受到什么啟發(fā)?

3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

4.全班交流。

5.教師進(jìn)行小結(jié)，板書要點(diǎn)。

觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

三、抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫

做游戲猜猜他們是誰：

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。(哪吒)

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

游戲小結(jié)

我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點(diǎn)。

四、布置作業(yè)

1、請學(xué)生寫一段關(guān)于學(xué)生打掃衛(wèi)生的文字，注意要寫出人物的心理、外貌及其動作，表現(xiàn)出他們辛勤勞作的精神。

2、學(xué)生獨(dú)立寫。

3、抽查1-2名學(xué)生讀出小作文。

4、教師簡評。

[薦]描寫關(guān)于人物的作文通用

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫關(guān)于人物的作文”。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

描寫關(guān)于人物的作文【篇1】

校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動會上，跳八字繩的項目，同學(xué)們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了殊死搏斗?？墒怯捎谝粋€同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責(zé)怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的'團(tuán)隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧!

朋友，你說我們班值不值得夸?

描寫關(guān)于人物的作文【篇2】

我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。

但她是個愛勞動的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。

中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。

清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

描寫關(guān)于人物的作文【篇3】

我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時間，說話時輕聲細(xì)語，因此，大家對外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。

她愛我比愛其他人多得多，因為我是在外公去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個人都很喜歡我。

有一次，我早上起來時，我的頭不小心頭撞到了一個柜子，臉都腫起來了，像豬八戒一樣?，F(xiàn)在長大了，我一笑，還有一點(diǎn)黑黑的疤痕。外婆對我說：“你小時候非常調(diào)皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了?！蔽衣犃?，不好意思地說：“這么多年來，您辛苦了，我一定會好好孝順您的?！蓖馄怕犃?，高興地笑了。

外婆是一個心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會對我說：“他那么可憐，給他一點(diǎn)錢吧?！蔽艺f：“好?！痹谌毡镜臅r候，鄰居有事都找外婆來幫忙帶孩子時，外婆總會和藹可親地說：“你們放心吧，我會幫你帶好孩子的。”所以當(dāng)外婆從日本回國的時候，日本的鄰居都流淚了，說：“你回到中國后，要再來日本看我們。我們舍不得你?！?/p>

我的外婆是一個心地多么善良的人啊！

描寫關(guān)于人物的作文【篇4】

我有一個很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛心。

我的弟弟有一個美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。

有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個習(xí)慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經(jīng)看見弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。

忽然弟弟停下了跑，我看見弟弟在那站住了。我跑過去，原來弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊?。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，對我說：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。

埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽到弟弟的這些話，覺得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！

通過這件事我覺得弟弟長大了。希望沒有愛心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。

描寫關(guān)于人物的作文【篇5】

又是一個吵鬧的上午。那天，我們大家都在教室里整整齊齊的背誦，這樣和諧的畫面，已經(jīng)很少見了，可是就在這時，吵鬧的“炸彈”爆發(fā)了。

高家豪站了起來，說：“馬玲瓏?yán)鲜窃谀莾赫f話，吵死了！”緊接著，馬玲瓏站起來：“我看是你再說話吧！”原本安靜的教室吵鬧了起來，一個說，兩個說，三個說，一時間，全班都竊竊私語起來，“站起來?！苯淘姷鸟R翼騰說。誰知，馬玲瓏卻大吼：“為什么！”她又一拍桌子，“憑什么讓我站起來！” 又不知是哪個消息靈通的同學(xué)叫來了老師，教室里的大戰(zhàn)漸漸拉開了帷幕。

老師語調(diào)緩慢的說：“馬玲瓏，有同學(xué)反映你不背書呀，你站出去吧?！瘪R玲瓏一下哭了，“我沒說話！”老師生氣的說：“你打擾同學(xué)們背書了?！蓖瑢W(xué)們也隨聲附和著，老師無可奈何，只好拽著馬玲瓏，想把她拖出去，可她卻拽緊桌子不放手，老師嘆口氣，讓高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像瘋了一樣沖著高家豪張牙舞爪的亂抓，好像要把所有人撕碎，嘴里還發(fā)出震耳欲聾的吼聲：“你憑什么碰我，憑什么！”這叫聲幾乎把我的耳朵撕碎，老師還在苦口婆心的教育著她，可她就是不聽，最后只好把她的桌椅搬到了外面。

這場戰(zhàn)爭結(jié)束了，如果你是“她”，你會怎么做呢？

描寫關(guān)于人物的作文【篇6】

我是施鈺，是一個快要上六年級的小學(xué)生，我有很多面，讓我來介紹一下多面的我吧。我長的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴……

鏡頭一：愛玩電腦

我是個很多面的小孩，我愛玩電腦，只要我一坐下來玩就會玩?zhèn)€沒玩沒了。我最喜歡玩摩爾莊園，那次吃飯時，任憑爸爸怎么叫我，我都沒聽見一直津津有味地玩著電腦。甚至又一次晚上時我睡覺時大喊：“老爸！時間到了！趕緊幫我偷菜?！?/p>

鏡頭二：見到數(shù)學(xué)題頭大

我是見到很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題就頭大的小孩，前一段時間我們在學(xué)旋轉(zhuǎn)，上課時我跟本聽不懂老師在講什么，為什么要這么做？回家時我問爸爸，爸爸給我耐心的講解我像是懂了些?？墒撬艘挥X只會一點(diǎn)了。你看我這個馬大哈，不過經(jīng)過爸爸的再三講解我終于弄懂了，因為爸爸說過：“只要堅持，用心的去做每一件事，那一定就會成功的，最主要的就是你的態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真?！?/p>

鏡頭三：愛幫助人

我是一個孝順的小孩，那一次我和奶奶去醫(yī)院看我爺爺?shù)臅r候奶奶突然感到頭很暈，我摸了摸她的額頭感到很燙，急忙給奶奶拿了溫度計給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話叫大姑姑來接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點(diǎn)，我給奶奶倒了一杯熱水，找退燒藥給她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我?guī)退茨Γ?jīng)過我一人的細(xì)心的照顧奶奶的燒終于退下去了。

這就是一個多面的我，一個叫人喜歡，又叫人擔(dān)憂的小孩……

描寫關(guān)于人物的作文【篇7】

我的爸爸是一位有學(xué)識的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。

爸爸經(jīng)常對我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助于一個人長知識，能夠增強(qiáng)自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。

有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來，隨后媽媽從房間里沖了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來，我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書籍?！?/p>

爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個狀況立刻從了上去，直接要著家伙對著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最后經(jīng)過半小時的時間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。

爸爸是我們家里的小書迷，也是我們家里的活字典，我問他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達(dá)出來后，笑洋洋的對我說道，這就是讀書的好處。

我爸爸是一個了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文通用8篇

小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，通常老師會布置像寫小學(xué)作文這樣的作業(yè)，那么怎么才能寫好一篇小學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦的“關(guān)于春游的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇1

昨天，老師說：“明天我們不用帶書。”我很奇怪：“明天又不是休息日，也不是什么特殊日子，干嘛還不要帶書呢？”老師說：“明天去春游，地點(diǎn)在協(xié)和俱樂部?！蔽衣犃烁吲d地一蹦三尺高：“耶！明天去春游！”

第二天，我簡單地收拾了一下零食，早早地來到了學(xué)校。等人來齊后，老師喊聲口令，我們整好隊伍，向協(xié)和俱樂部走去。

走啊走，終于到了！老師說：“我們把包放在草地上，那兒當(dāng)我們的大本營。我們先去足球場比一比足球吧?！?/p>

我們分成了兩組，共踢一球，分一局定勝負(fù)。那組向我們這組踢過來，我們這組又把球踢回去，總是不分上下。幸虧我們眼疾腳快，看準(zhǔn)了皮球，用力向?qū)Ψ角蜷T一踢。對方守門員防守不及，球進(jìn)了！“耶！我們贏了！我們贏了！”我歡呼起來，我們組所有人也跟著歡呼起來。而輸球的對方同學(xué)呢，只好認(rèn)輸了！

好，接下來是我們?nèi)?）班與三（5）班比賽拔河。結(jié)果，起先他們隊很強(qiáng)勁，可是過了一會兒就泄了氣。而我們用力拉、向后仰，最后我們又贏了！

我們累了，先回“大本營”休息一下，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)零食。

休息好之后，我們又開始玩游戲。我們玩的是“松鼠”的游戲。兩個人手拉手搭好“松樹”，一個人蹲在下面做“松鼠”。老師如果喊“松鼠”，就是兩個“松鼠”交換位置。如果喊“松樹”，那么“松鼠”就不動，“松樹”卻要換一下位置。我們就這樣玩啊、玩啊，玩得開心極了。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇2

今天是個陽光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽媽：“媽媽，快起床，今日我要去春游。”

我興高采烈地來到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見很多枝繁葉茂的樹木，把陽光都遮住了，小路兩旁，長滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來呀！

接著，我和同學(xué)們來到公園里的小游樂園，這里有很多好玩的游樂項目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時候，它搖來搖去，搖到上方再搖下來時，一霎那我覺得自己像長了一對翅膀的小鳥在天空中飛翔。后來我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。

今天的春游活動真開心。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇3

一個陽光明媚的早晨，大家三四年級的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個世外桃源。

沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，大家看的入了迷。

接著，大家玩起了快樂的游戲，同學(xué)們說呀唱呀，開心極了。是什么這么香？哦，原來是四年級的哥哥姐姐在野火炊呢。

春風(fēng)吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時間過的真快，望著畫一般的美景，大家依依不舍的踏上了回家的路。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇4

今天是個大好日子，也是春游的好日子，學(xué)校決定就在這個日子春游。

首先，我們來到孝道園，那兒有山有水，果真是個風(fēng)景秀麗的好地方。進(jìn)入孝道園，往前走了會兒，可以看見，一座巨大的“瓶子”立在地面上，不時還有一串串晶瑩剔透的水珠撲到它那溫暖的懷抱里。沒錯，這就是噴

泉。走著走著，我們到一座小山丘上，那兒有三座巨大雄偉的雕像，雕刻的栩栩如生。

接著，我們又來到一個小游樂園，每個項目都要5元。我第一個就選中了鬼屋，不是吧，還要乘小車進(jìn)洞。還好我眼明手快，第二輪車一來，我就上了座位。進(jìn)了洞，剛到四、五米的地方，就有一個鬼臉出現(xiàn)在我眼前，我想又不是真的。走了會兒，又有一個鬼向我們走來，耳邊還能聽到幾聲鬼的呻吟，真不愧是步步驚魂，接連又見到了幾個鬼，我真的被嚇?biāo)懒?，閉上眼睛，捂住耳朵……終于出口出現(xiàn)了。下一個項目碰碰車，我買了票向碰碰車館跑去。??！輪到我們了，我坐上碰碰車，左撞一下，右撞一下，不好，堵車了，要怎么后退？算了，本來就是碰嗎！我在堵住我的車上左撞右撞，人家被撞得似天塌了一般搖搖晃晃，我又加大馬力，轟，一條小路被撞了開來，我一見趕緊從縫隙里擠了出來，對手手忙腳亂，結(jié)果和人家撞了個正著……

??！今天的春游比往常的春游有趣多了。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇5

星期五，我們學(xué)校組織去綠博園春游，早上我很早就醒了，在被窩里偷樂，心想著一定是一個精彩的旅游程。快速起來整理好一切，到了學(xué)校，同學(xué)們興奮極了，和同學(xué)議論著，猜測著那里的美景。

經(jīng)過一個小時的路程，我們到了綠博園。哇！真的不一般，我興致勃勃地欣賞著美景。首先，映入眼簾的是瀑布，就像女孩，一頭長發(fā)，飛流直下，很壯觀。再往前走就看到了一個火紅火紅的樹，美極了，我們在大樹下拍了照片。不遠(yuǎn)處，我們看到了五顏六色的地圖，就接著向地圖方向走去，哇！這里還有這么多的園?。∥覀兿热ビ型ぷ拥囊粋€園，那兒有石橋、亭子可好玩了。下一站，是一個有體育器材的園，我在那兒鍛煉了身體真起勁！最后一站是我最喜歡的一個園，我們在那兒抓了很多魚和海螺，我想這也算我的收獲吧！

快樂的春游在老師的催促中結(jié)束了，真是依依不舍，我很盼望再去綠博園游玩。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇6

今天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)。我們在老師的帶領(lǐng)下到xx公園去遠(yuǎn)足。

一路上，鮮花向我們微笑，小草為我們舞蹈，小樹也向我們彎腰，它們好像在歡迎我們這批小客人呢!我們高高興興地跟在老師后面走。

春天的xx湖，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片，滿眼都是。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。柳樹姑娘站在河邊，梳洗著秀發(fā)。風(fēng)輕輕一吹，滿頭長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著湖泊，顯得分外美麗。

游樂園是兒童的天下，歡樂的海洋。里面有海盜船、驚險的瘋狂老鼠、還有高大的摩天輪……最驚險、刺激、好玩的就屬蹦極了。整個人在空中上下翻飛，感覺就像自己來到了太空。

時間老人走的真快，一眨眼就到了下午，我們只好戀戀不舍地回家了。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇7

“走走走走走，我們手拉手；走走走走走，一同去郊游······”聽，這是誰在唱歌呢？他們在干什么呢？哦，原來是x年x班的小朋友在唱歌呀！他們在去春游呢！

走在春游的路上，我們看見了粉紅色的桃花和櫻桃花，白色的梨化和蘋果花，黃黃的、長長的迎春花在綠葉的映襯下美麗極了，柳樹的枝葉在微風(fēng)的吹拂下，來回的擺動。再看看水中的魚兒，無精打采地游著，這是為什么呢？因為水面上漂著一層油，把魚都快毒死了。老師告訴我們：“這是污染環(huán)境的結(jié)果，咱們吃的水也是這里的，以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園?！蔽覀兌夹呃⒌氐拖铝祟^。我沒說呀，笑呀，唱呀，跳呀，不一會就到了目的地——xxx公園。老師讓我們在這一片兒玩，不要亂跑。我本來和郭xx一組，但是王xx和魏xx沒人玩，就跟我們一組了。

我們把吃的都拿出來，擺在一起，想吃啥就吃啥，邊吃邊說，多才的同學(xué)還表演著節(jié)目，玩的開心極了。時間過的真快，不知不覺中就到了該返回的時間了，我們把垃圾都收拾干凈后，依依不舍地離開了xxx公園。

回家的路上，我們都很累，但誰也沒坐車，都堅持走回了學(xué)校。我從中體會到了堅持就是勝利，只要克服困難，一切都會變得很容易。

這就是我們班的春游，一個充滿歡聲笑語、活波可愛、喜怒哀樂的春游。

關(guān)于春游的優(yōu)秀作文 篇8

今天早晨，下著蒙蒙細(xì)雨，我跟著爸爸來到學(xué)校門口，一來到門口，看到了許多同學(xué)都已經(jīng)到了。雖然天公不做美，但是我們每個人都興高采烈。大家上了車，導(dǎo)游姐姐清點(diǎn)好人數(shù)，就出發(fā)了。在車子里，同學(xué)們唱著歌，一首連著一首，還講了許多笑話，特別是我的好朋友陳x，他講的笑話非常幽默，逗得大家捧腹大笑。突然間，有個同學(xué)叫起來，說：“云海！”大家往天空一看，發(fā)出贊嘆聲：“好美的云海??！”

路上，我望著窗外茂盛的樹木和鮮艷的花朵，不知不覺中，我們來到這次春游的目的地——xxxx風(fēng)景區(qū)。

吃過午飯，大家穿上雨衣跟著導(dǎo)游姐姐出發(fā)，她給我們講了許多風(fēng)景區(qū)里的名勝古跡，接著她說：“再走一會兒就能體會到鐵索橋給你們的驚險和刺激，希望同學(xué)們不要害怕?！眲偟綐蜻?，我就非常興奮，對爸爸說：“爸爸，這橋我可不可以跑過去？“你能不害怕地走過去，就算是小男子漢了，還想跑呢？”聽了爸爸的話，我不以為然地想：“一座橋有什么大不了！”于是大家有說有笑地走了過去。

我們走著，走著，直到一個少數(shù)民族表演的地方，他們表演的節(jié)目很精彩。我們也跟著節(jié)奏跳了起來。歡樂和微笑寫在每一個人的臉上。后來虞老師唱了一首歌把這次春游推上了最高潮，大家都聽得非常陶醉，一曲完畢，大家都鼓起了掌。

這次春游，天氣雖然有些不如意，但是我們還好似很豪興，讓我們見識了許許多多的新鮮事物。在回家的路上，我沉沉地睡在車上的坐椅上.........

關(guān)于人物做作文通用3篇

人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的關(guān)于人物做作文，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于人物做作文【篇1】

自歸隱寒巖后，寒山再未想到過以詩博取聲名，寫詩，完全是興之所至，他吟哦朗誦，他長嘯大笑，他走到哪里，就把詩題到哪里，有時是墻壁上，有時是樹上，有時是巖石上。五言五百篇，七言七十九，三字二十一，都來六百首。一例書巖石，自夸云好手。若能會我詩，真是如來母。最好的詩，就是和諧簡練的大白話，清新淺顯，一點(diǎn)不玄乎，難怪后人稱他為中國第一個白話詩人。這就像禪，有人說禪是高深的，高僧卻道，禪就是餓了吃飯累了睡覺。寒山曾經(jīng)是痛苦的，在為功名焦心的日子里，他離昂揚(yáng)、快樂很遠(yuǎn)，而當(dāng)他真正看破世事參透世事，這個世界只剩下清寂和本真，他也恢復(fù)了逍遙快樂的天性。

翻譯寒山詩作的美國詩人史耐德斯奈德就說，他心目中的寒山子便是一個衣衫破爛，長發(fā)飛揚(yáng)，在風(fēng)里大笑的人，手里握著一個卷軸，立在一個山中的高巖上。這也是我心目中的寒山形象，一個在風(fēng)里大笑的男人，那般灑脫，那般放達(dá)，只有真正看透世事，才能從心底里發(fā)出那樣的歡笑。與整日介把看破放下掛在嘴邊，而一輩子皺著眉苦著心的行吟詩人相比，寒山這樣的形象與其說是詩僧，更像是一名俠客。只不過，這樣一個俠客，是一個劍走偏鋒的俠客。

關(guān)于人物做作文【篇2】

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，抗戰(zhàn)成功后的毛澤東主席這樣說道，意思是歷史終已成為過往，各領(lǐng)域的英才，還要看當(dāng)下時代。這句話于新時代仍舊激蕩人心，吾輩之青年，亦宜以這句話勉勵自己，努力為“今朝”更多的“風(fēng)流人物”做出一份自己的貢獻(xiàn)。

為什么說“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？古有說著“天下有道，丘不與易也”，“知其不可而為之”的孔夫子，今有在外交大會上斬釘截鐵回復(fù)外國記者，只為維護(hù)祖國應(yīng)有的尊嚴(yán)的外交部發(fā)言人王毅；古有善于治國的雄才劉備，今有關(guān)注百姓民生，倡導(dǎo)“讓每一個普通人都有出彩的機(jī)會”的習(xí)近平總書記；古有出塞和親，使匈奴與漢族達(dá)成和平友好往來的王昭君，今有躬身打造“一帶一路”、“人類命運(yùn)共同體”，促進(jìn)祖國與世界一同發(fā)展，讓中國“走到世界舞臺中央”的政府各基層干部。這些人都可謂當(dāng)下新時代的“風(fēng)流人物”，他們都在新時代的發(fā)展浪潮下追夢奮斗，同歷史上的英才們一樣是當(dāng)之無愧的時代的引領(lǐng)者。

數(shù)“今朝”之“風(fēng)流人物”有何意義？前段時間網(wǎng)絡(luò)爆紅的流浪大叔，被網(wǎng)友們尊稱為“流浪大師”，因為模樣邋遢的他竟能出口成章，《戰(zhàn)國策》、《楚辭》、《論語》……很多學(xué)生都不甚了解的中華文化典籍，他竟能爛熟于心。這樣的人又何嘗不是“今朝”之“風(fēng)流人物”呢？數(shù)今朝如此之風(fēng)流人物，在讓人們感到震驚的同時，更多的是為之贊嘆，告誡人們?nèi)f萬不可以貌取人，也喚醒了人們沉睡已久的心，讓人們重拾對傳統(tǒng)文化典籍的熱情。由此，“數(shù)”今朝的各色“風(fēng)流人物”可以開拓我們的視野，激勵我們在生活的各個領(lǐng)域向他們學(xué)習(xí)，不斷向上、向善。

毛主席筆下的戰(zhàn)爭歲月已成過往，改革開放的新長征之路也伴隨了四十載風(fēng)雨，我們正生活在這個最好的時代。王亞平太空授課，讓我們感受到了科技的魅力；單霽翔打造“故宮里過大年”，提高了我們的文化自信，任正非堅持打造民營企業(yè)，終以華為5G回?fù)裘绹魬?zhàn)，讓我們體會到腳踏實地努力的堅實意義。

我輩豈是蓬蒿人。

一言以蔽之，我輩之青年定當(dāng)以這些“風(fēng)流人物”作為自己各方面的榜樣，以勉勵自己不斷砥礪前行，為新時代之“風(fēng)流人物”注入自己的一份力量。

關(guān)于人物做作文【篇3】

蘋果在美國舊金山舉行了20xx年度WWDC全球開發(fā)者大會，全新發(fā)布多款逆天新品，再次掀起全球數(shù)碼控的追捧熱潮，所有人都開始?xì)g呼蘋果回來了!這一次不再是因為喬布斯，而是因為喬納森艾維!事實上，你所知道的蘋果產(chǎn)品，MacBookPro、MacBookAir、iMac、iPod、iPhone、iPad都是出自這位身價過億美元的全球最貴工業(yè)設(shè)計師之手。盡管當(dāng)下炙手可熱，但艾維也曾設(shè)計出一些遭受取笑的作品大學(xué)時期的艾維就曾設(shè)計出一款形如麥克風(fēng)的電話機(jī)，雖能使通話更便捷，但由于外形過于奇特，以致于試用者給了這款設(shè)計同一個評價：令人尷尬。大學(xué)畢業(yè)的艾維，在一個設(shè)計公司擔(dān)任了設(shè)計師，小到梳子大到電子產(chǎn)品都屬于他的工作范疇。但由于其設(shè)計的一款馬桶未能收到客戶賞識而受到對方的指責(zé)。即便一路遭受各種指責(zé)，但他從未放棄過對最初夢想的堅持。