寫雷聲的作文

寫雷聲的作文。

創(chuàng)作文章是學(xué)生展示情感和獨(dú)特個(gè)性的絕佳方式，通過(guò)寫作，我們有機(jī)會(huì)與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而讓他人受益。那么，如何才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的優(yōu)秀作文呢？下面將為您詳細(xì)解答，為您提供可供參考的解決方案！

寫雷聲的作文(篇1)

以前，我很怕爸爸，特別怕爸爸教訓(xùn)我時(shí)的“雷聲”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，爸爸一陣“炸雷”把我驚醒：“快點(diǎn)起床！”晚上當(dāng)我在看電視的時(shí)候，“雷聲”又追來(lái)了：“睡覺(jué)了，明天還有上學(xué)！”我的天啊，一年365天，天天如此，真不好受。我開(kāi)始想不通，覺(jué)得爸爸對(duì)我太嚴(yán)了，我連想多看些電視的自由也沒(méi)有?？墒牵S著時(shí)間的流逝，慢慢地，我的想法變了。

有一次，我生病了，躺在床上，不能動(dòng)彈，爸爸坐在我床邊，給我《鋼鐵是怎么煉成的》這本書中的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我勇氣倍增，戰(zhàn)勝了病魔。我從心里感激爸爸。

漸漸懂得了，爸爸對(duì)我嚴(yán)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。從此我對(duì)爸爸的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)，正是這“雷聲”不斷督促我改正缺點(diǎn)，天天向上。我開(kāi)始喜歡爸爸的“雷聲”了。

寫雷聲的作文(篇2)

“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽(tīng)，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號(hào)召電婆婆、雨妹妹一起下一場(chǎng)傾盆大雨呢！

我躲在被窩里，聞聲雷公公“咚咚”地敲鼓，看見(jiàn)電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽(tīng)到雨妹妹潑下的一盆盆水！我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，是先有雷，仍是先有電呢？”當(dāng)然是先有電了！閃電一秒行30萬(wàn)千米，而雷聲一秒只行340米。”爸爸還對(duì)我說(shuō)，“妞妞，你知道嗎？我們通過(guò)閃電和雷相隔的時(shí)間還可以判定出云離我們有多遠(yuǎn)呢！像剛才，閃電過(guò)后大約兩秒鐘，我們才聽(tīng)到雷聲，所以云離地面只有700米左右?！?/p>

一會(huì)兒，又一個(gè)問(wèn)題泛起了，我問(wèn)：“爸爸，為什么有的時(shí)候閃電出來(lái)了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，忽然想起來(lái)了：“由于雷聲在云層中往返反射消耗了能量，再加上遠(yuǎn)處的波傳到你的耳朵里聲音非常微弱，所以聽(tīng)不到聲音?！蔽疫@才恍然大悟。我還有幾個(gè)問(wèn)題。小時(shí)候，我聞聲雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不害怕了。現(xiàn)在回想起來(lái)一定是假的，今天我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問(wèn)爸爸媽媽，他們都不知道，我通過(guò)查資料知道了：雷電是有雷云對(duì)地面的建筑物及大地的天然放電引起的，它會(huì)對(duì)建筑物和設(shè)備產(chǎn)生巨大的破壞。

這次下雨讓我長(zhǎng)的知識(shí)真多??！

寫雷聲的作文(篇3)

一年有二十四個(gè)節(jié)氣。當(dāng)我仍是個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道怎樣背誦那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如天書一般的二十四節(jié)氣歌。不管它有什么意義，只要老師讓我背誦，我都會(huì)專心背誦。那時(shí)，我對(duì)天然的變化全無(wú)所聞。我只知道春天來(lái)了，大家都會(huì)脫下厚厚的棉衣，穿上輕便的衣服。后來(lái)，跟著春秋的增長(zhǎng)，我對(duì)節(jié)氣有了更深的了解，逐漸了解了民間諺語(yǔ)之中蘊(yùn)含的深刻的天然規(guī)律。

當(dāng)昆蟲(chóng)開(kāi)始飄動(dòng)的時(shí)候，幾乎一切植物都開(kāi)始發(fā)芽，輕風(fēng)拂面，不再嚴(yán)寒。陽(yáng)光明媚，濕潤(rùn)的空氣之中彌漫著土壤的芳香。帶著這種感覺(jué)，我仰望天空。藍(lán)天白云，長(zhǎng)風(fēng)柔柔。鳥(niǎo)兒好像更加活潑，它們輕巧的身影穿梭在樹(shù)梢的屋前，嘹亮的歌聲仿佛向人們展示了春天的腳步聲。柳樹(shù)輕拂，婀娜的姿態(tài)改變了過(guò)去的笨拙，顯得更加優(yōu)美起來(lái)，樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給原本冬日固有的寧?kù)o帶來(lái)了許多活力。仔細(xì)看山上，大地不再堅(jiān)硬、冰凍，好像有些松軟的感覺(jué)。張開(kāi)雙臂，呼吸濕潤(rùn)的空氣。你的胸口會(huì)感到放松和快樂(lè)。

它不僅喚醒了沉睡的大天然，也喚醒了懶惰的農(nóng)夫的.心。他們會(huì)更加仔細(xì)地考慮今年的計(jì)劃，最大限度地?cái)U(kuò)展自己的人生追求目標(biāo)。春天播下的但愿之光，夏雨灌溉的但愿之光，秋風(fēng)吹拂的但愿之光，將會(huì)紅紅火火，布滿成功的喜悅。

冬眠的季節(jié)過(guò)去了，春天明媚，萬(wàn)物煥然一新。在這樣一個(gè)夸姣的時(shí)刻，在這個(gè)布滿奮斗的時(shí)刻，我們畫出一幅錦繡的心靈畫卷，拾起年青的心靈，保持高昂的精神狀態(tài)，邁著人生的道路，走向理想的彼岸，心中的樂(lè)園。當(dāng)我們醒來(lái)，我們將遵循天然規(guī)律的節(jié)奏。跟著時(shí)間的流逝，我們將帶著悸動(dòng)的心進(jìn)入人生的之下一個(gè)階段，好嗎?驚蟄帶給人們的是但愿和活力。

寫雷聲的作文(篇4)

嘩！傾盆大雨從天而降，沒(méi)有預(yù)兆，使人們毫無(wú)防備。伴隨著猛烈的夏雨的是那動(dòng)人心弦的雷聲。那個(gè)夜晚，伴隨著雨后泥土的芬芳，老奶奶給我講了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事。

在過(guò)去，窮人家的孩子是上不起學(xué)的，只能在家里幫著維持生計(jì)。有些孩子的家長(zhǎng)比較開(kāi)明，給孩子湊湊學(xué)費(fèi)，讓孩子如愿以償?shù)娜ド蠈W(xué)，可他們卻住在偏僻的大山里，每天天不亮就起床，披星戴月的翻過(guò)一座座山丘，跨過(guò)一條條溝壑。

雨天的情況則更為糟糕。偏僻的大鄉(xiāng)村被群山環(huán)繞，無(wú)論去哪里，都要翻越險(xiǎn)峻的高山。大鄉(xiāng)村有三十多戶人家，雖說(shuō)不上是家家富裕，可也是自給自足，不愁吃穿。

村里人人知道，二狗子家里窮，爹死的又早，只是辛苦了他娘，含辛茹苦的拉扯他這么大，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的年紀(jì)，村里人為他籌集學(xué)費(fèi)，才兩天，就籌集了207塊錢。當(dāng)這筆錢交到二狗子他娘手上時(shí)，她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是含著淚深深的鞠躬。二狗子他娘很年輕也很漂亮，什么都會(huì)干。

曾經(jīng)有一個(gè)三十來(lái)歲的男人帶著孩子，想與他一起過(guò)，卻被她一口回絕了。二狗子他爹，在從城里回家的路上，遇到暴風(fēng)雨，躲在樹(shù)下，被雷劈死了，當(dāng)時(shí)，二狗子才兩歲，也許是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧，他從小就害怕打雷。

現(xiàn)在好了，二狗子上了小學(xué)，每天都帶給母親很多歡樂(lè)。一天凌晨，一聲巨響驚醒了母親，母親著實(shí)被嚇了一跳，她內(nèi)心忐忑著，手忙腳亂的準(zhǔn)備著早飯。一會(huì)兒，兒子被驚醒，撲在母親懷里，母親強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心的恐懼絲毫沒(méi)有減少，雷聲還在轟隆隆的不停，兒子一直沒(méi)有察覺(jué)母親的異樣。

日后，每個(gè)這樣的早晨，母子都依偎在一起。二十年過(guò)去，兒子已成家有了自己的孩子，也不住在大鄉(xiāng)村了，搬到山外，住起了寬敞明亮的平房。兒子已不再害怕雷聲，可一到雷雨天氣，母親還是忐忑不安。

又二十年過(guò)去，兒子搬進(jìn)了城里的樓房，母親還是住著原來(lái)的平房。寂寞的老人平常不與周圍的鄰居來(lái)往，漸漸的患了老年癡呆，行為有些怪異。暴雨天里，雷聲咆哮，母親抑制不住內(nèi)心的感情，愈發(fā)害怕。

而此時(shí)，兒子又會(huì)與母親依偎在一起，撫摸著母親的頭，但這次是兒子懷里抱著母親。雷聲，又轟隆隆的想起。詮釋了母子的愛(ài)，堅(jiān)定了母子的愛(ài)。

寫雷聲的作文(篇5)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我的倒霉日算是開(kāi)始了，不，不只是我，是我們大家。

開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，我和媽媽到日接生宿舍鋪我的床，鋪完時(shí)，我好想在我的新床上美滋滋的睡上一大覺(jué)，這里讓我心情很舒暢，我真的真的真的好喜歡這個(gè)地方呀！

第二天來(lái)到學(xué)校，午睡鈴一響，我便跑到宿舍去適應(yīng)我的新位置，剛躺下，不到20分鐘，那時(shí)，大多數(shù)人都還沒(méi)有睡著，又過(guò)了1、2分鐘，真不知道，是哪個(gè)三年級(jí)的小娃娃打的呼嚕，真是太氣人了，因?yàn)檫@個(gè)可怕的呼嚕聲是從靠黑板那一邊傳來(lái)的，那邊睡的全是三年級(jí)的小妹妹，所以，我敢斷定，這種呼嚕聲一定是三年級(jí)的小妹妹打的。

接下來(lái)的幾天，小妹妹還是在打著讓人心煩的呼嚕，整個(gè)宿舍鬧騰的不得安寧，我也不例外，我試過(guò)好多讓我可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡著不讓我聽(tīng)到呼嚕的方法，例如；用紙把耳朵塞住，用被子把頭捂住，用枕頭一個(gè)的把頭蓋住可這些都毫不管用。

新學(xué)期第二個(gè)星期，每到睡午覺(jué)時(shí)，這令我最頭痛，因?yàn)樾∶妹眠€是在打著呼嚕。我調(diào)查了一下，我知道了誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?，我不知道她的名字，但是，我知道她是?1)班的。星期四，這個(gè)小妹妹打的呼嚕尤其是大，她周圍一片的人都沒(méi)有睡著覺(jué)，甚至連另一邊的同學(xué)都能聽(tīng)到，那個(gè)中午，一團(tuán)團(tuán)急促的火在我心里燃燒，宿舍總是有人在動(dòng)，不僅是呼嚕聲，還伴奏著一唱一和的床被動(dòng)的吱吱聲。哎!

別看她人小，但呼嚕聲很大，不要被她圓圓胖胖的身體和萌萌的臉蛋所迷惑，她，可是被公認(rèn)的呼嚕大王。

寫雷聲的作文(篇6)

一聲清脆響亮的雷聲帶著善意，喚醒了大地上的一切生物。像是春天的暗號(hào)，提醒著它們睜開(kāi)惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節(jié)——春。

春雷在樹(shù)林中炸響，接著便是小溪“叮叮咚咚”動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小鳥(niǎo)、蟲(chóng)子的鳴啼聲連綿不中斷，似乎在回應(yīng)雷伯伯，又似乎在執(zhí)行自己的工作。它們應(yīng)和著，談笑著，還叫優(yōu)勢(shì)、雨等小伙伴一起來(lái)聆聽(tīng)春的指示。

花草樹(shù)木被驚醒了，它們沉睡了一冬，愜意愜意筋骨，對(duì)著太陽(yáng)梳妝了一下自己，還給大地媽媽換了件漂亮的外衣。大地也接受了春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)，芬芳四溢，華美無(wú)比。

春天的氣味越來(lái)越濃了。桃花、李花爭(zhēng)先恐后地追趕著明媚的陽(yáng)光，濃濃的花香吸引來(lái)了不少路人，他們的腳不由自主地停了下來(lái)。人們有的合影留念，是想把這景色永遠(yuǎn)留在相機(jī)里，有的吟詩(shī)作畫，陶醉其中，還有的默默觀賞，都不忍心去碰掉一片花瓣。天空也有了別樣的變化，藍(lán)的透明，白的純凈，陽(yáng)光也也顯得格外燦爛?？罩械膰?yán)寒已逃走了，小鳥(niǎo)沐浴在暖和的陽(yáng)光下高興地呼朋引伴，又是唱歌，又是舞蹈。

到了驚蟄，農(nóng)夫們也忙了起來(lái)，俗話說(shuō)：“到了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。”農(nóng)夫們扛著鋤頭把麥子、蔬菜種子埋入土地，還給它們施肥、澆水，好不辛勞!固然他們滿頭大汗，筋疲力盡，但是他們很欣慰，盼望著幾個(gè)月后每一顆種子都能收成圓潤(rùn)、豐滿。

春天不僅大地變化了，孩子們也開(kāi)始努力奮發(fā)，老師說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”這恰是學(xué)習(xí)的好季節(jié)。我們揣著書，大聲念著課文，校園里一片書聲朗朗。

驚蟄，是讓大地開(kāi)始煥然一新的節(jié)氣，是花草樹(shù)木開(kāi)始展現(xiàn)自我的節(jié)氣，更是少年們開(kāi)始奮發(fā)的好節(jié)氣。

寫雷聲的作文(篇7)

“還不起床，你個(gè)懶小子！”聽(tīng)，爸爸的“雷聲”來(lái)了。這時(shí)，我不敢怠慢，會(huì)馬上起床。

漸漸的，我厭倦了這種“雷聲”，也開(kāi)始學(xué)會(huì)了反駁，印象最深的是那一次。

那天早上，我和爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。路上，爸爸說(shuō)：“要是不拿三好學(xué)生獎(jiǎng)狀回家，看我怎么收拾你。”我的心一下子懸了起來(lái)，因?yàn)檫@次真的沒(méi)什么把握。

到了學(xué)校，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。首先，校長(zhǎng)在喇叭里說(shuō)了幾句，當(dāng)提到“上網(wǎng)打游戲”這個(gè)話題時(shí)，爸爸用余光狠狠瞪了我一眼。又過(guò)了會(huì)，老師來(lái)到教師里，開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng)又害怕，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)的名字都念過(guò)去了，可還是沒(méi)有聽(tīng)到最熟悉的那一個(gè)。還有最后兩三張，我垂下頭走了出去，心想：這下完了，回家后又要“打雷”了。

果然不出我所料，會(huì)議結(jié)束后回到家爸爸進(jìn)門就對(duì)我吼道：“看看吧，人家家長(zhǎng)都帶張紙走，而我怎么去的怎么來(lái)的。你個(gè)不長(zhǎng)出息的，一天就知道玩電腦，給你買的書，一本也不看……”我實(shí)在受不了了，于是抄起桌子上的杯子，狠狠地向地上砸去，然后對(duì)爸爸喊道：“我能進(jìn)前十名，我能成為三好學(xué)生。”說(shuō)完，氣沖沖的跑進(jìn)了我的房間。

過(guò)了年后，到了下半學(xué)期，而且很快要期中考試了。一天，我像往常一樣回到家，偶然間發(fā)現(xiàn)我房間的墻壁上貼了一張獎(jiǎng)狀，走進(jìn)一看是我的，而且是“三好學(xué)生”。我驚呆了，馬上給爸爸打電話詢問(wèn)怎么回事，爸爸說(shuō)：“孩子，其實(shí)上次家長(zhǎng)會(huì)你出教室后，很快就發(fā)到了你的獎(jiǎng)狀，但我知道你太容易滿足，太容易驕傲，所以回到家就訓(xùn)了你一頓，就是想讓你在假期里好好學(xué)。好了，你也快要期中考試了，我想到時(shí)候了，該給你點(diǎn)鼓勵(lì)了，所以我把獎(jiǎng)狀貼上了，加油吧，兒子！”

我恍然大悟，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，我忍著沒(méi)落下來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我的心平靜下來(lái)后，我下定決心，這次考試一定要進(jìn)前十名。在接下來(lái)的幾天里，我努力學(xué)習(xí)一刻也不敢懈怠。果然，功夫不負(fù)有心人，期中考試后，我的成績(jī)提到了第七名。我欣喜若狂的回到家，想馬上告訴爸爸，但我心中又回蕩起爸爸的“雷聲”，于是低調(diào)起來(lái)，學(xué)會(huì)了平靜。

愿雷聲來(lái)的更猛烈些吧！我愛(ài)爸爸的“雷聲”，“雷聲”越大越幸福。

寫雷聲的作文(篇8)

八月十日，晨。

“之”字形的大閃電不斷在低空閃過(guò)一道道寒光，“火球”在窗前亂竄，“咯嚓嚓——，轟隆隆——”，雷聲震耳欲聾，我和表妹聽(tīng)得心驚肉跳，像兩只受驚的兔子，躲到了爸爸媽媽的房間。

哎，沒(méi)辦法！我們總是那么膽小，可能是聽(tīng)說(shuō)過(guò)閃電“打”死人吧。每次見(jiàn)到天上“裂”了條銀縫似的，我就害怕；奶奶經(jīng)常說(shuō)“浪費(fèi)糧食，響雷打頭”，表妹一聽(tīng)那“轟隆隆”的雷聲從頭上滾過(guò)，就直發(fā)抖。像今天這個(gè)“暗無(wú)天日”的早晨，你看你聽(tīng)，那閃電如橙色的火焰在窗前不遠(yuǎn)“咝咝”地閃過(guò)，不到一秒就傳來(lái)震耳的雷聲，這閃電離我們不到340米，近得很，我們心里更加瑟瑟。

媽媽見(jiàn)我們?nèi)绱四憫?zhàn)心驚，就給我們講起了雷電知識(shí)：“別怕，大閃電是有電擊，可它是揀那些高大的突出的物體，像那些高大的鐵塔啊，水杉啊，或是曠野里的人啊，才比較容易遭雷擊。你們又在家里，并不在高樹(shù)下、高樓旁，門窗關(guān)得緊緊的，腳底穿的橡膠拖鞋又不導(dǎo)電，怕什么！再說(shuō)，你們沒(méi)干壞事，心虛什么！”

我們這才壯起了膽。

想想吧，想想蘇東坡在電閃雷鳴時(shí)寫下的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)”的雅詩(shī)，想想富蘭克林在雷聲隆隆、大雨傾盆下放風(fēng)箏“捕捉天電”的傳奇；想想高爾基筆下那只在雷電與暴風(fēng)雨中飛翔的海燕的雄姿……我們這些“小兒科”，真是太盲目、無(wú)知和可笑了！

雷聲雖已響過(guò)，但我又獲新知：不被現(xiàn)象所迷惑，用科學(xué)的眼光看問(wèn)題就能心中有數(shù)，不必杞人憂天了。

寫雷聲的作文(篇9)

我喜歡雷聲，但不是自然界的雷聲，而是我媽媽的“雷聲”。

以前，早上我還在睡夢(mèng)里游蕩，媽媽一陣“炸雷”就把我驚醒：“快點(diǎn)兒起來(lái)！”我去洗臉，又是雷聲：“耳朵后面！”吃早飯，雷聲又追來(lái)了：“吃快點(diǎn)兒，要遲到了！”晚上看電視，“炸雷”也不會(huì)放過(guò)我：“睡覺(jué)去，星期六再看！”我的天啊！一年365天天如此，真是煩死人了。

后來(lái)，我的感情發(fā)生了變化。那是暑假的時(shí)候，爺爺家養(yǎng)了許多金魚，別提多好看了！它們時(shí)而浮出水面；時(shí)而潛入水底逍遙；時(shí)而吐出一串串水泡。

有一次，我趁爺爺不注意，順手撈了一只。我怕被人看見(jiàn)，就急忙裝進(jìn)衣兜。把魚拿回去，媽媽見(jiàn)了會(huì)批評(píng)我的，干脆扔到水溝里吧。我剛到水溝邊，媽媽問(wèn)我在干嗎？我支吾著，“我也不知道?！眿寢寘柭暤溃骸翱烊ハ驙敔?shù)狼福　蔽蚁驙敔數(shù)懒饲?，爺爺又把魚送給了我。

從此，我對(duì)媽媽的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)。正是“雷聲”不斷督促我改正缺點(diǎn)，天天向上。我喜歡媽媽的“雷聲”。

寫雷聲的作文(篇10)

媽媽的“雷聲”

我媽媽有一個(gè)極大的嗓門兒，我在寫作業(yè)時(shí)累了，媽媽就會(huì)大喊大叫：“快寫！不寫完就出去！”還有，當(dāng)我精心看電視時(shí)，媽媽的“雷聲”又響起來(lái)了：“快去寫卷子！”

媽媽確有雷聲，她的“雷聲”天天響，我都聽(tīng)煩了！就這樣，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我都快發(fā)瘋了，媽媽說(shuō)：“如果你好好學(xué)習(xí)，媽媽就再也不“打雷”了。”但是......

但是每年我去參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,都拿了大獎(jiǎng),期末考試我又考了雙百,我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,舉著鮮艷的獎(jiǎng)狀,看著臺(tái)下小朋友羨慕的目光，我突然覺(jué)得媽媽的“雷聲”也很好，如果沒(méi)有這“雷聲”，我怎能取得這樣好的成績(jī)呢？

寫雷聲的作文(篇11)

陽(yáng)春三月，春意盎然，在我們忙于開(kāi)學(xué)，考試，學(xué)習(xí)時(shí)，春天的腳步已悄然走過(guò)了，它踏過(guò)的地方，時(shí)間仿佛靜止，讓人忍不住停下腳步，欣賞她的美色，那一幅幅美麗的畫卷是她給我們的禮物，她給我們帶來(lái)美的享受，自然不會(huì)忘記殘缺才能更凸顯美。

而我覺(jué)得的殘缺未必在每個(gè)人看來(lái)都是不足的，而我要說(shuō)的卻是這春天里的春雨，之所以我會(huì)稱它為殘缺，是因?yàn)樗鼛Я说睦茁暿嵌嗝吹膰樔?，說(shuō)的下雨，自然就不難聯(lián)想到閃電和雷聲，明晃晃的閃電從天空中直直的劈下來(lái)，仿佛劃開(kāi)那漫天的黑幕，那樣的猙獰，就似不受控制的暴徒一般，看著都令人生畏，給人一種不敢直視的壓迫感，如果說(shuō)這閃電就給人一種心神不寧之感的話，那轟隆隆的雷聲就會(huì)讓人覺(jué)得恐懼了，一般一個(gè)猙獰的閃電過(guò)后都會(huì)聽(tīng)到一生炸雷，而原本安靜的周圍因?yàn)檫@聲響雷都要震上三震，不自覺(jué)的讓人毛骨悚然，如果是一個(gè)人待在一個(gè)獨(dú)立的空間中，伴隨著黑暗，說(shuō)不嚇人那是不可能的。所以我才會(huì)覺(jué)得這是春天中給我害怕的一件事了。

春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，大地復(fù)蘇，如果沒(méi)有這春雨的滋潤(rùn)，又何來(lái)的萬(wàn)物繁衍生息呢！雖有著種種的不喜歡，但是春天還是給人好心情的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬天，看著窗外那根光禿禿的老樹(shù)也在這春天的氣息中吐露出它的新芽，連它都在歡慶春天的到來(lái)，我們作為有感情的生物又怎會(huì)不知春天的美呢！所以，春天是一個(gè)給人以舒適心情的季節(jié)。

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閃電雷聲作文8篇

我的“閃電雷聲作文”充滿了想象力期待它能夠得到您的認(rèn)可，享受了本文內(nèi)容后您或許能夠收獲一些新的有用的幫助信息。有些同學(xué)在寫作文時(shí)還是容易陷入思維定勢(shì)和思維慣性，寫作能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)考試和競(jìng)爭(zhēng)。想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。

閃電雷聲作文 篇1

我是一個(gè)對(duì)許多事物都布滿好奇心的人。碰到一些希奇的事總愛(ài)去琢磨它，探索它的奧秘。記得我讀一年級(jí)時(shí)的一個(gè)傍晚，我們一家人都坐在餐桌上吃晚飯。這時(shí)，外面忽然風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。吃著飯的爸爸停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，好像在思索些什么。緘默沉靜了一會(huì)兒，爸爸把目光轉(zhuǎn)向了我：“兒子，你知道閃電、雷聲和雨水是怎么形成的嗎？”“不知道?！蔽耶?dāng)時(shí)只顧吃飯，沒(méi)理會(huì)爸爸的'提問(wèn)，便搖頭隨意答道。爸爸嘆了口吻，說(shuō)：“唉，孩子就是孩子，什么都不懂?！?/p>

爸爸這么一說(shuō)，引起了我的不滿：“誰(shuí)說(shuō)孩子就什么都不懂了，不出一日，我保證給你個(gè)滿意的答復(fù)?！闭f(shuō)完，我就沖進(jìn)房間里。我想，這些問(wèn)題的謎底一定能從書本中找到。便在書架上翻了起來(lái)。“?。〗K于找到了。”我捧著一本《中國(guó)民間傳說(shuō)故事》興奮極了。原來(lái)，書中有一篇《雷鳴、閃電和雨水的傳說(shuō)》，說(shuō)天上有一個(gè)兇惡殘忍的霸王，常常由于一些雞毛蒜皮的小事而用鞭子打侍女。久而久之，霸王的鞭子成了天上的閃電侍女驚恐的啼聲成了雷鳴淚水則化作雨水?！拔艺业街i底了！”我興奮地將書遞給爸爸看，爸爸先是一楞，然后看了我一眼，才將目光移到書本上。

“哈哈……”爸爸朗聲大笑，“怎么了？錯(cuò)了嗎？”我困惑地問(wèn)?！板e(cuò)了，錯(cuò)了……”爸爸對(duì)我說(shuō)，“這是傳說(shuō)，不科學(xué)?？茖W(xué)才可托，傳說(shuō)不實(shí)際?！笨磥?lái)光是看神話、傳說(shuō)，目前是解決不了問(wèn)題了，我只好去查科普書了?？墒?，我的百科全書居然沒(méi)有這方面的內(nèi)收留。在萬(wàn)般無(wú)奈之際，仍是爸爸提醒了我，上網(wǎng)查！“爸爸，我知道了！”我喊道?！皩?shí)在這都和云有關(guān)。

天上帶正電的云和帶負(fù)電的云互相碰撞，產(chǎn)生的電就是閃電，發(fā)出的聲響就是雷聲下雨則是由于云中的小冰晶和小水滴不中斷增長(zhǎng)變大，達(dá)到一定限度時(shí)，受到地心引力的影響，落到地上，形成降雨。”“不錯(cuò)！，完全準(zhǔn)確！”爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，稱贊我有積極探索的求知欲。從此，我每碰到不明白的事情，總要探個(gè)畢竟?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我知道求知的道路是艱苦曲折的，但是只要我們勇于探索，不怕挫折，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

閃電雷聲作文 篇2

經(jīng)過(guò)我的反復(fù)調(diào)查中，終于弄懂了黑色閃電的知識(shí)。這種困難的知識(shí)值得我去調(diào)查它，也可以得多點(diǎn)課外知識(shí)。原來(lái)黑色閃電對(duì)我們的害處有極大的危險(xiǎn)，摩亨佐-達(dá)羅這座城市之所以會(huì)在公元前的15世紀(jì)突然毀滅，那就是由黑色閃電造成的悲劇。

在大氣中，由于陽(yáng)光、宇宙射線和電場(chǎng)的作用，會(huì)形成一種化學(xué)性能十分活潑的微粒。這種微粒凝成一個(gè)又一個(gè)頦，在電磁場(chǎng)的作用下聚集在一起，像滾球一樣越滾越大。從而形成了大小不等的球。這種化學(xué)構(gòu)成物有“冷”與“亮”球的`區(qū)別。

所謂“冷”球，它沒(méi)有光亮，也不能放射能量，可以存在較長(zhǎng)時(shí)間?！袄洹鼻颍螤钕褚恢婚蠙烨?，發(fā)暗、不透明，白天才能看到，科學(xué)家稱之為“黑色閃電”。所謂“亮”球，呈白色或檸檬色，是一種化學(xué)構(gòu)造。它出現(xiàn)時(shí)，并不伴隨某種閃電，能在空中自由移動(dòng)，在地面停留，或者沿著奇異的軌跡快速地移動(dòng)，一會(huì)兒變暗，一會(huì)兒再發(fā)光。形成黑色閃電的大氣條件同時(shí)也能產(chǎn)生大量的有毒空氣。同時(shí)，大量的黑色閃電也存在，只要其中有一個(gè)發(fā)生爆炸，便會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，其它的黑色閃電緊跟著發(fā)生爆炸。

它的溫度高達(dá)15000度，足以融化石塊，爆炸產(chǎn)生的沖擊波能摧毀整個(gè)城市。

閃電雷聲作文 篇3

今天早上一起床，雨下得真大啊!可是，我感覺(jué)空氣不再那么熱氣渾濁，而十分的新鮮。

雨并未小過(guò)，雷并未停過(guò)，徐徐地，形成了一組交響樂(lè)，一陣陣鼓聲(雷聲)，伴著美妙的琴聲(雨)，還有許多許多聲音從未見(jiàn)過(guò)這番景象，我陶醉了，一滴滴雨點(diǎn)灑在無(wú)數(shù)生靈上，那葉子，那花瓣，那小草。。變得多么清澈，明潔

我家門前的大樹(shù)上，透著明潔的亮光，隱著無(wú)數(shù)層露水，一些枝枝丫丫跟著雨滴的降落和歡樂(lè)的風(fēng)搖晃起來(lái)，多美啊，似乎整棵大樹(shù)都在伴著風(fēng)雨雷電的吹打點(diǎn)起舞步來(lái)，我連連拍手叫好!

再看那頑強(qiáng)的小草，正努力控制著情調(diào)，還要跟著風(fēng)雨練一兩步，倒而起，起而倒，我真想去給它加把力，怕它再次痛苦悲傷，它并未拋卻，它又起來(lái)了，噢!它對(duì)我笑了，它對(duì)我的熱情感動(dòng)了，仍是我被它的頑強(qiáng)生命力所打動(dòng)了，小草，你那嬌嫩的細(xì)身材能接受住風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)嗎?站起來(lái)!我為你歡呼!來(lái)吧!我皺緊眉頭：支撐不住了就停下來(lái)吧!不，我要為明天驕傲!

花兒啊花兒，露珠撒在你的花瓣上，真漂亮啊!當(dāng)露珠灑在花瓣上彈了出來(lái)，水花四射，更是另一番水花四射，可是，和它比起來(lái)，各有各的長(zhǎng)處，水花呢!它會(huì)四射，會(huì)動(dòng)，會(huì)有像琴一樣的聲音?；?它有五顏六色，非常鮮艷，又代表著許多象征含義。你覺(jué)得呢?

雨點(diǎn)打在其他東西上發(fā)出了鑼般的響聲，他也幫助樂(lè)曲美妙的進(jìn)行著，汽車?yán)嚷?。人群腳步聲。人們說(shuō)話聲，也伴著吹打，還有假如還有這一次，我愿意再聽(tīng)聽(tīng)，你不覺(jué)得美嗎?那就爽情點(diǎn)，好好享受。

今天的雨下得真大啊!空氣仍是那么新鮮，雨下了好久好久，雷打了好久好久，交響樂(lè)還那么悅耳，生靈一個(gè)比一個(gè)錦繡，雨過(guò)天晴，我相信，會(huì)更加錦繡。

雷電，多好啊!我陶醉了，陶醉了

閃電雷聲作文 篇4

雷電是云層在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的電荷在放電時(shí)產(chǎn)生的電火花，既有光也有聲.只不外雷電中的光和聲比我們糊口中見(jiàn)到的電火花強(qiáng)盛.

之所以先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是由于在空氣中，光的傳播速快，很快就能到達(dá)地面，而聲音在空氣中的傳播速度慢，過(guò)一會(huì)兒才會(huì)傳到大地上來(lái).所以就會(huì)先聽(tīng)看到閃電后聽(tīng)到雷聲了.實(shí)際上閃電和雷聲是同時(shí)泛起的.

傳到地面的時(shí)間相差這么多，是由于光每秒鐘要傳播3000000千米，而聲音在空氣中只能1秒鐘傳播0.34千米.聲速只有光速的九十萬(wàn)分之一.

閃電有的長(zhǎng)，有的短，有的聲大，有的聲小.你可以根據(jù)聲音傳到地面的時(shí)間大致判定云層到地面的高度.光到地面幾乎用不了多少時(shí)間，可以以為是0，從看到閃電到聽(tīng)到雷聲，距離多少秒再乘以340米，就是閃電處到你的間隔了.

雷聲碰到云層或高大的建筑物后要產(chǎn)生反射，所以一個(gè)閃電光后雷聲一般要持續(xù)一段時(shí)間才會(huì)消失.

閃電雷聲作文 篇5

原本艷陽(yáng)高照的天空漸漸暗了下來(lái)，又要下雨了，這場(chǎng)雨不是一般的雨，而是一場(chǎng)電閃雷鳴的傾盆大雨。

天剛暗時(shí)，只是烏云翻滾，突然，一道閃電劃過(guò)天空，緊接著，一聲震耳欲聾的雷聲響了起來(lái)。頓時(shí)，暴雨傾斜而下，同學(xué)們趕緊關(guān)好窗戶。這時(shí)，狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，形成了正宗的狂風(fēng)暴雨，暴雨有了狂風(fēng)的幫助，像鞭子一樣狠狠地抽打窗戶，發(fā)出啪啪聲。暴雨實(shí)在太兇猛了，不一會(huì)兒，走廊就積滿了水，就差沒(méi)淹沒(méi)到教室里了。

天空中不停地閃著閃電，好像要把天空劈裂才肯罷休。雷聲也一聲接著一聲的響，最響的就是那次：我們正在上課，眨眼間，一道閃電伴著雷聲劃過(guò)天空。那雷聲可響了，真是霹雷驚天！這聲雷嚇得大人都膽寒了，我們小孩能不害怕嗎？

雨越下越大，雨霧也越來(lái)越濃。遠(yuǎn)處的白云山被雨霧遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，雖然隱隱約約能看見(jiàn)點(diǎn)綠色的樹(shù)林，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒全被雨霧給吞沒(méi)了，眼前只是白茫茫的一片，白云山成了名副其實(shí)的“白云山”。

等到放學(xué)的時(shí)候，雨過(guò)天晴。我抬頭看被秋雨洗過(guò)的天空，藍(lán)藍(lán)的，白白的，給人一種愉快的心情。然而，下雨之前的悶熱被一掃而光，撲面而來(lái)的是一陣陣涼風(fēng)和新鮮的空氣。這場(chǎng)雨，令我感受到了這個(gè)秋天第一次的秋高氣爽。

閃電雷聲作文 篇6

晚上雷聲不斷，震起了心里的恐懼，我不明白為什么這么害怕雷聲，這也算是小時(shí)候留下的“后遺癥”了吧，可見(jiàn)，小時(shí)候影響有多么嚴(yán)重。

小時(shí)候，出生在農(nóng)村的我免不了要一個(gè)人呆著，甚至要呆半天一天的，父母下地干農(nóng)活，家里的哥哥姐姐也下去幫忙的，就我最小只能呆在家里，偶爾實(shí)在沒(méi)辦法也帶上我下農(nóng)田，一個(gè)人的時(shí)間呆久了遇到的麻煩不能解決，便形成了一中對(duì)事物的恐懼和陰影。從懂事起就對(duì)雷有一種莫名其妙的`害怕，也曾聽(tīng)過(guò)雷工劈人劈樹(shù)的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候大人們?cè)绺嬖V我們要最好人，不能做違背良心傷天害理的事情，因?yàn)槔坠?huì)打抱不平劈人，那時(shí)候的我一直認(rèn)為只要做好人、不傷天害理就沒(méi)事了，盡管我一直都很聽(tīng)話，可還是害怕。一見(jiàn)閃電我就害怕雷公會(huì)下地找傷天害理的人。雷公為什么要閃電，有這么一說(shuō)法，閃電的光是為了看清楚地面的人，然后進(jìn)行嚴(yán)重的處罰，至于這說(shuō)法有沒(méi)有根據(jù)，我至今不知道，也許吧，人說(shuō)多了，也變成真的了，變真理了。

上小學(xué)的時(shí)候，在記憶中的春夏天，雨水特別多，時(shí)不時(shí)就打起可怕的雷聲，震聲不斷，似乎有山蹦地裂的感覺(jué)，學(xué)校離家里有2、3公里，泥寧的山路總是弄的滿身土，加是害怕雷聲的我更是不顧一切想要找地方避雨，說(shuō)白了就是要奪開(kāi)這聲音，這時(shí)候恐懼的心理無(wú)法逃脫這現(xiàn)狀，我也不記得怎么度過(guò)這漫長(zhǎng)可怕的小學(xué)五年級(jí)的，總之，烙下了深深的傷————對(duì)雷公的恐懼

上初中盡管有下雨打雷，在寄宿的大家庭里就似乎的減少了害怕。每當(dāng)閃電的時(shí)候總要雙手遮住眼睛，然后偷偷的挪開(kāi)手指看那以前的閃光。有點(diǎn)心虛更有點(diǎn)驕傲，因?yàn)槊鎸?duì)它不那么害怕了，這是多年來(lái)別人不知道的秘密，很多人不會(huì)因?yàn)檫@聲音而對(duì)心理帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

這么多年過(guò)去了，在集體生活了多年，似乎忘記了雷聲的存在，在大城市偶爾會(huì)下雨打雷，但是卻很少發(fā)現(xiàn)有小時(shí)候那么可怕的電閃雷鳴?，F(xiàn)在的大城市都有避雷措施了，所以也住的舒心放心的。

原本以為自己長(zhǎng)大了，不再會(huì)有陰影存在了，可突然間被這雷聲打亂了思緒，也許我還需要依賴，也許我還需要安慰，也許我還需要陪伴，這能滿足我的都已不再擁有了，再也回不到母親的懷抱和安慰了，再也回不到母親的囑咐和照顧了，在母親的眼里，我們都是長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)的港灣，而我呢，我的港灣在哪里呢

我不知道怎么去度過(guò)夜晚的雷聲，也許我不再害怕，只是需要陪伴；也許我不再懷舊，只是需要心靈的支撐；也許我不再恐懼；因?yàn)樗麄円恢贝嬖谥?/p>

閃電雷聲作文 篇7

風(fēng)雨雷電就像大天然送給我們的一幅錦繡的畫卷。

題記

風(fēng)

風(fēng)兒在河邊梳理柳樹(shù)的秀發(fā)，在田野上空咆哮著，使麥穗、草兒、花朵跳舞著，像是在微笑，風(fēng)兒興奮極了，它使勁一吹，吹得大海、云朵一直向前奔跑。風(fēng)兒很興奮，叫來(lái)了它的好朋友------雨。

雨

小雨來(lái)了，它沙沙作響，并用百米賽跑的速度立即讓土壤潮濕、讓花雜綻放、各汽車比快、與傘摩擦。雨讓人們立刻披上裝備、拿起武器。

它和風(fēng)兒共舞、各小草共舞、和小花共舞、和柳樹(shù)嬉戲

小雨玩興奮了，便叫來(lái)了它的哥們兒-----雷和閃電。

雷電

雷和閃電應(yīng)聲而到，它們哥倆的泛起著實(shí)讓人們受驚不小。

雷和閃電高興極了，雷聲轟隆隆地，閃電如同一條條巨龍?jiān)谝慌詾槔资就逻叺姆课?、汽車，一切都被閃電籠罩著，整個(gè)都市如同白晝。它們嬉戲著。

風(fēng)雨雷電為我們的糊口增添了一道色澤和樂(lè)趣。

閃電雷聲作文 篇8

“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽(tīng)，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號(hào)召電婆婆、雨妹妹一起下一場(chǎng)傾盆大雨呢！

我躲在被窩里，聞聲雷公公“咚咚”地敲鼓，看見(jiàn)電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽(tīng)到雨妹妹潑下的一盆盆水！我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，是先有雷，仍是先有電呢？”當(dāng)然是先有電了！閃電一秒行30萬(wàn)千米，而雷聲一秒只行340米?！卑职诌€對(duì)我說(shuō)，“妞妞，你知道嗎？我們通過(guò)閃電和雷相隔的時(shí)間還可以判定出云離我們有多遠(yuǎn)呢！像剛才，閃電過(guò)后大約兩秒鐘，我們才聽(tīng)到雷聲，所以云離地面只有700米左右?！?/p>

一會(huì)兒，又一個(gè)問(wèn)題泛起了，我問(wèn)：“爸爸，為什么有的時(shí)候閃電出來(lái)了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，忽然想起來(lái)了：“由于雷聲在云層中往返反射消耗了能量，再加上遠(yuǎn)處的波傳到你的耳朵里聲音非常微弱，所以聽(tīng)不到聲音?！蔽疫@才恍然大悟。我還有幾個(gè)問(wèn)題。小時(shí)候，我聞聲雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不害怕了。現(xiàn)在回想起來(lái)一定是假的，今天我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問(wèn)爸爸媽媽，他們都不知道，我通過(guò)查資料知道了：雷電是有雷云對(duì)地面的建筑物及大地的天然放電引起的，它會(huì)對(duì)建筑物和設(shè)備產(chǎn)生巨大的破壞。

這次下雨讓我長(zhǎng)的知識(shí)真多啊！

寫聲響的作文5篇

作文讓學(xué)生更好地感悟語(yǔ)言的力量和魅力，寫作是一個(gè)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的工具。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文，如何讓自己的作文脫穎而出呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家篩選了一篇題為“寫聲響的作文”的推薦閱讀，感謝您的支持和厚愛(ài)希望您能在未來(lái)的日子里多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

寫聲響的作文 篇1

故事是一個(gè)叫做青銅和一個(gè)叫做葵花的一位女孩在大麥地的磨難日子。

青銅小時(shí)候是因?yàn)橐粓?chǎng)怪病而成了啞巴，葵花的爸爸在干校跌進(jìn)了河里?？ū皇震B(yǎng)在青銅家?？ê芸烊谌肓诉@個(gè)家，青銅也把她當(dāng)作親妹妹。終究葵花被帶回了城市。

為了給平困的家庭省錢，自己拋棄攝影；為了能多編蘆花鞋，葵花放學(xué)后去采蘆花；為了給奶奶看病，葵花瞞著家人去江南撿銀杏；為了省錢給奶奶看病，葵花成心把考試考砸；葵花為了能讓哥哥讓被他人看的起，葵花去教哥哥識(shí)字……

奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時(shí)，咱們一向認(rèn)為是壞孩子的嘎魚卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。明理的葵花成心考砸了，家里人很憤慨，他們總算懂得了葵花的用心良苦，一家人聲淚俱下?？ㄒ蝗ゲ环?，葵花回來(lái)了，奶奶卻永久走了……終究，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，葵花盡管走了，但抹不去人們對(duì)她的映象?？ㄗ吡?，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。

青銅和葵花盡管過(guò)著一貧如洗的日子，可他們并沒(méi)有對(duì)自己的日子不滿。他們有著仁慈、純真的心靈。用大愛(ài)感動(dòng)了身邊的人！

寫聲響的作文 篇2

蜻蜓已疲倦，通明的雙翅無(wú)力地?fù)浯蛑h落的秋葉。默坐在窗前，古木的沙漏上已蒙上了一層年月的塵，默默地聽(tīng)著朱砂漸漸落下，聽(tīng)那細(xì)細(xì)的聲響，秋已至。三年前的現(xiàn)在朋友用幼嫩的雙手送給我這個(gè)精巧的沙漏，那時(shí)的咱們，純真而無(wú)憂。

本來(lái)，喜愛(ài)看秋葉的飄落，由于我感覺(jué)到那是蝴蝶的舞蹈。而現(xiàn)在，會(huì)感到傷感，就像閱歷了一個(gè)生命的窒息，本來(lái)喜愛(ài)秋天傍晚中的落日。由于我在等待明日，而現(xiàn)在，會(huì)多么莫名地感嘆，由于我有看到每一天的消逝。為什么會(huì)有這樣的感觸，是咱們?cè)跓o(wú)痛嗟嘆嗎？或許吧！但不如說(shuō)，每個(gè)秋天都代表著離別。

就像曾經(jīng)，背著書包，來(lái)到高中的校園里，在秋風(fēng)肆意橫行的生疏校園里，會(huì)看到曾今所謂的至交，某一天，倉(cāng)促擦肩而過(guò)時(shí)，感覺(jué)似曾相識(shí)。它們是我日子的悉數(shù)，而現(xiàn)在……只剩無(wú)法與惆悵。

就像現(xiàn)在，站在校園中最了解的角落里，仰視星空?；叵脒^(guò)往的日子，充分而歡樂(lè)，試著編制日子的規(guī)模，幻想某一天又要脫離這充溢回憶的校園，我永久不會(huì)忘掉，校園，還有咱們?cè)谝黄鸬娜兆?。太肯定了吧！由于人生在持續(xù)，就像沙漏里的朱砂在沒(méi)有抵達(dá)目的地之前絕不會(huì)停下來(lái)，咱們?cè)谀暝碌能壍郎弦稽c(diǎn)一點(diǎn)地往前，漸漸地含糊了回憶。

人生，就這樣吧！都在不斷地向前，朋友僅僅過(guò)客，只要自己才是永久的主角，就像兩系不平行的直線，跟著沙漏輕輕地滑落，漸漸接近，相交于一點(diǎn)，然后別離，越來(lái)越遠(yuǎn)……這便是長(zhǎng)大吧，伴跟著沙漏滑落，才感到物是人非。

或許，不能太側(cè)重這些，素昧平生，何談相知，永不阻滯的向前，由于咱們?cè)陂L(zhǎng)大，沙漏在滑落，反反復(fù)復(fù)，像一首不知疲倦的歌。哼唱這丟不掉的姓名和咱們不為人知的痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是永不平息的燈，照亮仰視星空的孩子，等一個(gè)絢爛的日子，牽你的手跟這個(gè)世定義咱們永久都不會(huì)懊悔，不認(rèn)輸，沙漏記住咱們忘記的韶光。

有一片秋葉飄落，默坐在窗前，我在聽(tīng)沙漏滑落……

寫聲響的作文 篇3

400字習(xí)作不知不覺(jué)，春天又來(lái)到了我們的身邊。今天早上，剛下過(guò)了一場(chǎng)小雨，我坐在窗前靜靜地聆聽(tīng)，聽(tīng)到了地球上萬(wàn)物說(shuō)話的聲音。

我聽(tīng)到窗戶在對(duì)我說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和忍耐，再也不怕風(fēng)在我身上無(wú)情地敲打，雨在我身上猛力地沖擊了，為了保護(hù)這個(gè)家，我愿意忍受任何痛苦。

接著，我又聽(tīng)到了小蟲(chóng)在偷偷地哭，他告訴我：“因?yàn)槟銈內(nèi)祟愡^(guò)度地開(kāi)發(fā)，我們這些小蟲(chóng)子都無(wú)家可歸，而且每天還要擔(dān)心，萬(wàn)一吃到了淋過(guò)的農(nóng)藥草，該怎么辦？”說(shuō)著，小蟲(chóng)便哭了起來(lái)。

一陣愉快的笑聲，從河的另一端傳了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)，他已經(jīng)完成了一個(gè)偉大的夢(mèng)想——環(huán)游世界一周。哇！多么令人羨慕?。?/p>

忽然，一陣陣輕風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)指著層層疊疊的白云對(duì)我說(shuō)：“我是一個(gè)小牧童，到處趕著小羊，讓羊兒不要迷失方向?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)一陣陣的喇叭聲，我靠過(guò)去一聽(tīng)，是那些手上拿著粉紫喇叭的牽?；āＫ麄兏嬖V我：“只要你們?nèi)祟惒灰：Υ笞匀?，我就能天天快快?lè)樂(lè)地吹著喇叭進(jìn)行曲給你聽(tīng)。”

寫聲響的作文 篇4

天然懷抱著咱們，音符圍繞著咱們。而這一個(gè)個(gè)天然的音符，串連起了一首首悅耳的歌曲，這便是天然之歌。

這個(gè)國(guó)際五光十色，艷麗多姿！嬰兒一出世，就宣布對(duì)這個(gè)國(guó)際第一聲贊賞——啼哭。這國(guó)際上又多了一個(gè)享用和感觸國(guó)際的人。十幾年、幾十年都將無(wú)時(shí)無(wú)刻地傾聽(tīng)這個(gè)國(guó)際雜亂、艷麗的聲響，真是耳不暇接??！讓咱們?cè)囍鴥A聽(tīng)一下大天然的聲響，享用大天然那美麗的歌聲吧！

你們?nèi)ミ^(guò)森林嗎？一走進(jìn)森林，空中就傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，它們一邊飛，一邊唱著悅耳的音樂(lè)．音樂(lè)中帶著它們的歡騰，帶著它們的高興．一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節(jié)奏是那么規(guī)整，一個(gè)個(gè)節(jié)拍是多么美好，一個(gè)個(gè)歌詞是那么悅耳，讓人聽(tīng)著多么愉快……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟著鳥(niǎo)兒歌聲，你也融入著悅耳的歌聲中！你不得不感嘆大天然的歌聲現(xiàn)已美好得爐火純青了！這是大天然的交響曲！

春天的下午，天空下起了一陣小雨。小巧玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄然來(lái)到地上，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在國(guó)際任何一處歌唱，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉變得綠瑩瑩的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒三五成群地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……

大天然是巨大的音樂(lè)家。“她”的歌聲有許多許多，但共同之處便是：大天然的歌聲都是最原始的。其實(shí)，還有許多天然的歌咱們并未聽(tīng)過(guò)，也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想：如果有一天，人類可以聽(tīng)盡一切的大天然的歌，那么這一天，大天然就成了咱們真實(shí)的朋友。

試著去發(fā)現(xiàn)，去傾聽(tīng)天然，由于大天然是人類的朋友。只需用心細(xì)心傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。

寫聲響的作文 篇5

最悅耳的聲響

某一天的清晨，四周一片幽靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺忪地睜開(kāi)眼，朝床邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點(diǎn)40分！這時(shí)，樓下傳來(lái)了“沙沙”的響聲。必定又是那個(gè)清潔工。她每天總會(huì)在這時(shí)分出來(lái)?？晌铱偸且苫?，為何她樂(lè)意每天天不亮就出來(lái)掃地，就為了那點(diǎn)菲薄的薪酬？

直到有一天，直到有一件小事的發(fā)作，才讓我從頭認(rèn)識(shí)了她。

那一天，天剛蒙蒙亮，我便哼著小調(diào)，邁著輕捷的腳步，走在上學(xué)的路上。正好碰見(jiàn)了在掃地的她。她穿戴一件或許曾經(jīng)是皎白如雪，可現(xiàn)在卻沾滿塵土、灰乎乎的作業(yè)服，拿著一把已不知用了多久、竹枝扎成破爛不堪的掃把，臉上戴著一只白口罩，露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停著一輛裝著廢物的廢物車，上面放著一把簸箕。廢物車散發(fā)出一股令人作嘔的惡臭，激烈地影響著我地嗅覺(jué)神經(jīng)，迫使我不得不緊捂口鼻，箭步從她身邊走過(guò)。而她好像沒(méi)有看見(jiàn)我的姿態(tài)，持續(xù)沉著地掃著地。

遽然，“啪”地一聲打破了這清晨的幽靜。我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是樓上不知哪個(gè)沒(méi)品德的人，為了圖便利省勁，竟把一大袋廢物從樓上扔了下來(lái)。那裝廢物的塑料袋因?yàn)閯×业呐鰮袅验_(kāi)了，雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以為她要不怒不可遏，要不置之腦后。可是，她卻彎著腰，弓著背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的廢物掃了起來(lái)，裝進(jìn)那輛散發(fā)著惡臭的廢物車。

那一片刻，我不由被感動(dòng)了：她不是巨大的學(xué)者，也不是科學(xué)家，更不是推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家。她僅僅一個(gè)平一般凡、普一般通的清潔工，為了社會(huì)的清潔衛(wèi)生，默默地在自己地崗位上貢獻(xiàn)自己地一份力。

是啊，一個(gè)人，不管她（他）是做什么作業(yè)，只需他的作業(yè)是為了我們的利益，是為我們服務(wù)，就算作業(yè)再一般，也是巨大的。

盡管直到今日，我也不知道她的姓名，乃至一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。可是，那個(gè)清晨響起的“沙沙”聲，是我聽(tīng)過(guò)的最悅耳的聲響。

寫心聲的作文分享

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和思考能力的一項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)寫作我們能夠更好地傳遞和傳播正能量。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，還在為寫作文而煩惱嗎？本次演講中的觀點(diǎn)僅供參考不代表所有人的意見(jiàn)。

寫心聲的作文 篇1

大家好，我的名字叫水。我是地球上不可缺少的資源，有了我，萬(wàn)物才會(huì)有生命。

我無(wú)處不在，小溪，江河，大海以及每個(gè)人的家里都有我的身影。我神通廣大，會(huì)變化成三種形態(tài)，可以變成液體、固體和氣體。常溫下，我是液體，可以供人類和動(dòng)物引用；在零下時(shí)，我會(huì)變成固體——冰，可以制作美麗的冰雕，還可以制作成美味的冰棍；溫度較高時(shí)，我就變成氣體——水蒸氣，飄到大氣層中，形成云朵，看我像不像一個(gè)神奇的魔法師。

我的用戶無(wú)所不急。我可以灌溉農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物；可以洗刷灰塵，凈化空氣；我是生命之源，沒(méi)有了我，萬(wàn)物就沒(méi)有了生命。雖然我對(duì)人類有無(wú)盡的好處，但是我也會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。突如其來(lái)的洪水會(huì)使房屋倒塌，道路被沖毀，甚至于危害到人類的生命安全。1998年的百年不遇的特大洪災(zāi)給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，它預(yù)示著我國(guó)的生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，生態(tài)保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

隨著科學(xué)技術(shù)餓發(fā)展，我被人類制作成了各種飲料，啤酒和各種液體。飲料雖然會(huì)給人類帶來(lái)不同的口味，但是過(guò)量飲用碳酸飲料會(huì)對(duì)人們的身體帶來(lái)危害，所以請(qǐng)不要過(guò)量飲用飲料，把我變成“千古罪人”?，F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越無(wú)禮，向我扔垃圾，向我排污水，使得原本潔凈的我變得骯臟不堪，臭氣熏天，從而讓我肚子里藏著許多的有毒物質(zhì)，從而威脅到了人類的安全。

為了讓自然更美麗，人類更健康，請(qǐng)大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)我，珍惜我，保護(hù)我吧！

寫心聲的作文 篇2

我是一只井底之蛙，在我的世界里，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習(xí)，總有一天，我會(huì)跳出井口，開(kāi)始另一段美麗的人生。

我的夢(mèng)

我的夢(mèng)就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時(shí)候，它的上面有白白的云朵，襯著湛藍(lán)的天空，那么美好；有的時(shí)候，它也會(huì)很可怕，閃電從它身上劃過(guò)，然后它會(huì)大哭。它時(shí)常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實(shí)，它也總是因此而撩起我對(duì)外面世界的無(wú)窮想象。井底之外會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢？它是美好的，還是異常恐怖？不過(guò)，無(wú)論如何，我會(huì)憑我最大的努力，練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)，我會(huì)跳出去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的歌

不得不說(shuō)的是，我有一群朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習(xí)，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾⌒〉哪Σ炼鹨恍?zhēng)執(zhí)，但是最后我們總是和解了，和無(wú)私奉獻(xiàn)的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會(huì)呱、呱、呱的練聲，開(kāi)始新的一天。是的，我們用歌唱來(lái)表達(dá)我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來(lái)一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對(duì)這片葉子的看法，對(duì)井外的向往，我們好開(kāi)心好開(kāi)心。

我是一只井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬著井外美好的世界并不懈努力著。但我們也是快樂(lè)的，我們有相同的夢(mèng)想，我們的生活充實(shí)而愉快。

我憧憬著，明年夏天，在那場(chǎng)規(guī)模宏大的集體跳躍中，我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我的初三生活。

寫心聲的作文 篇3

我是一本字典，我的小主人正在思考一道難題，他走進(jìn)商店，來(lái)到了我的貨架前，忽然，他眼睛一亮，說(shuō)：“我真笨啊，買一本字典回去不就解決了嗎？”就這樣，我成了小主人家的一員。

我穿著一件紅色大衣，鼓著一個(gè)裝滿了知識(shí)的大肚子，封面上還印著“新華字典”這四個(gè)藍(lán)字的大字。望著我的名字衣服和裝著知識(shí)的大肚子，就知道我博學(xué)多才啦。我不但表面上文質(zhì)彬彬，而且肚子里的知識(shí)也讓小主人見(jiàn)多識(shí)廣，應(yīng)接不暇。當(dāng)小主人為一道題而絞盡腦汁，我挺身而出，為小主人解答難題，小主人也格外地愛(ài)惜我。

我時(shí)常高傲地以一種長(zhǎng)者的身份對(duì)筆、橡皮、尺子這些文具們說(shuō)：“你們看我，小主人只要一碰道難題，都得找我求助，還從來(lái)不會(huì)扔掉我。你看你們，小主人只要把你們用壞了，就會(huì)把你們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里面。加油吧！少年！”

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了四五年級(jí)，小主人會(huì)寫很多字了，漸漸冷落了我，有幾次還想扔掉我。一天，小主人在寫作文時(shí)，腦袋突然短路了，我一剎那看到了希望的曙光。

正如我的所料，小主人探頭探腦地爬在床底下尋找著，搜尋無(wú)果后，來(lái)到了他爸爸媽媽的書柜前，里面有與我做伴多年的灰塵，一看到小主人打開(kāi)了書柜，就沖了出去，把小主人弄成了非洲黑人，要是我有嘴的話，就會(huì)狂笑不止。最終，他在書柜里面找到了塵土滿面的我，翻開(kāi)我，并迅速找到了光明磊落的“磊”怎么寫，解決了他的煩惱。他后來(lái)給我封了個(gè)將軍，還時(shí)?？洫?jiǎng)我：“字典將軍，你真是威風(fēng)不減當(dāng)年啊！”

現(xiàn)在，我是家里的一份子，但現(xiàn)在是家里最重要的一份子！

寫心聲的作文 篇4

我，一個(gè)初知世事的小學(xué)生，

雖然依舊稚嫩，青澀，

但是，對(duì)于祖國(guó)，

我飽含深深的愛(ài)意。

我，一個(gè)生活在和平年代的少年，

雖然未經(jīng)戰(zhàn)亂，苦難，

但是，對(duì)于先烈，

我常懷最真的敬意。

每當(dāng)舉目看見(jiàn)五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，

每當(dāng)垂首看見(jiàn)紅領(lǐng)巾佩于胸前，

我不禁熱血沸騰，心潮澎涌，

祖國(guó)的昨日，

我們無(wú)能為力。

祖國(guó)的今天，

我們奮發(fā)求學(xué)。

祖國(guó)的明天，

我們主宰創(chuàng)造。

祖國(guó)，您聽(tīng)到了嗎？

這就是我一個(gè)中華少年的心聲！

寫心聲的作文 篇5

小手的心聲

我是一雙萬(wàn)能的小手，也是一雙可以幫助大家開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的小手。

農(nóng)夫用我這雙手種植農(nóng)田，讓人們有美味的飯菜吃。

爸爸用我這雙手工作，賺進(jìn)大把大把的`鈔票，使兒女有得吃有得穿，還可以到學(xué)校上課。

總統(tǒng)用我這雙手來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)，使人民過(guò)的既安心又快樂(lè)。

音樂(lè)家用我這雙手來(lái)創(chuàng)作出像天籟一般動(dòng)人的樂(lè)音。

工程師用我這雙手蓋出堅(jiān)固的屋子，讓每個(gè)人都可以安全的在屋內(nèi)玩耍。

小丑用我這雙手表演雜耍，帶給大家歡笑。

醫(yī)生用我這雙手來(lái)治病，讓每一位病人都可以舒服回家。

搬家工人用我這雙手幫大家搬重的家具

漁民用我這雙手，捕捉魚獲，讓他們有錢賺。

廚師用我這雙手來(lái)做出許多好吃又美味的餐點(diǎn)，讓每個(gè)人都吃的既開(kāi)心又快樂(lè)。

賽車選手用我這雙手贏得勝利。

我是一雙萬(wàn)能的小手，是一雙能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的手，人們做甚么事都少不了我。

寫心聲的作文 篇6

1.敞開(kāi)心扉

走進(jìn)初中的大門，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)的壓力。老師的教誨，同學(xué)的交往、父母的叮嚀這些都成了我的壓力。

我感覺(jué)，其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生都有自己認(rèn)識(shí)和詮釋，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變：人生是成敗交替的，是得失兼容的，我相信只要敞開(kāi)心扉的和朋友家人聊聊，自己就會(huì)收獲更多。

在我小小的生活圈里，有著種種困難：和同學(xué)攀比的虛榮心，老師表?yè)P(yáng)的驕傲自大，想超越同學(xué)的自私心。這時(shí)，鼓勵(lì)我一句好嗎?讓我放棄那種想法，讓心底的那份執(zhí)著，鼓舞著我插上長(zhǎng)風(fēng)的翅膀飛躍數(shù)山;讓遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著我?guī)еJ盡難關(guān)。

我有時(shí)在抱怨父母沒(méi)有給予我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我想過(guò)嗎?我在抱怨的同時(shí)忽略了些東西吧?我呢?只有他們身上有錯(cuò)嗎?就算父母沒(méi)有給予我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我只要努力，在哪上不一樣嗎?在哪不都能上出成績(jī)嗎?

我還抱怨老師，抱怨她沒(méi)有給我更多的關(guān)注，就算老師沒(méi)有給予我更多的關(guān)注，只要我努力，她不就一定能注意到我嗎?只要我學(xué)習(xí)好他就一定不會(huì)反感我?我發(fā)現(xiàn)我真是一點(diǎn)也不體諒父母的苦衷，老師的辛苦。

我忽略了他們的感受。在我抱怨的時(shí)候，我為什麼不站在他們角度去想一想?而是，沖他們發(fā)脾氣。有時(shí)換位想想，會(huì)收獲的更多，

敞開(kāi)心扉，我們會(huì)得到不一樣的收獲;說(shuō)出話語(yǔ)，使我們架起心與心之間的橋梁，盡情暢談，我們每個(gè)人想說(shuō)的話，用心去交流。

敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己想說(shuō)的話，講出自己的問(wèn)題，同時(shí)，我會(huì)收獲很多。我們付出總會(huì)得到回報(bào)的。

2.

傾吐心聲

我像是只離開(kāi)水的海豚,沒(méi)了方向,只看到一片寬闊無(wú)際的天空,我奄奄一息了,我無(wú)法呼吸,我在呻吟、我在求助,沒(méi)人看見(jiàn)我,也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我躺在陸地上,眼睛吃力的眨著,希望能看到一線希望,沒(méi)有,什么都沒(méi)看到…

曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂(lè)的味道的，但事實(shí)告訴我不是這樣的，心是活躍的…

從小不懂得感情的我，一直把自己關(guān)閉在孤獨(dú)的`世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來(lái)，就有自己的日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽(tīng)我的傾訴。

朋友說(shuō)我是最糟糕的聽(tīng)眾，是這樣的嗎?他們認(rèn)為，在他們吐苦水時(shí)，我都是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子，眼睛都不看著對(duì)方.的確,不敢目視對(duì)方的眼睛,無(wú)論誰(shuí),都不敢…我看不見(jiàn)對(duì)方柔和的眼光,只看見(jiàn)讓我毛骨悚然的怒視的眼光,因此,別人無(wú)法理解自己,我卻成了別人眼中“最糟糕的聽(tīng)眾”.

曾幾何時(shí),我打開(kāi)了自己的心房,想讓自己走出孤獨(dú)的世界,想讓我的朋友幫我一把,把我拉出去.小學(xué)時(shí),沒(méi)有這樣的一個(gè)知己出現(xiàn),一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn).可同時(shí)也是因?yàn)楹推渌艘粯?不理解我,把我拉到門邊,就差那么一小步,我就能完全走出來(lái)了,可她,卻在這時(shí)放了手,離我而去了…

我像是只離開(kāi)水的海豚,沒(méi)了方向,只看到一片寬闊無(wú)際的天空,我奄奄一息了,我無(wú)法呼吸,我在呻吟、我在求助,沒(méi)人看見(jiàn)我,也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我躺在陸地上,眼睛吃力的眨著,希望能看到一線希望,沒(méi)有,什么都沒(méi)看到…

還是聽(tīng)聽(tīng)心是怎么說(shuō)的吧,心是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛主人的…

寫心聲的作文 篇7

今天，我和小妹妹聊天，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她的回答讓我深有感觸。

我們?cè)诶牙鸭业男≡簝豪锪奶?。于是，我?wèn)了個(gè)大人最愛(ài)問(wèn)小朋友的一個(gè)問(wèn)題。

我充滿好奇地問(wèn)：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動(dòng)的說(shuō)：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說(shuō)：“我都不喜歡。”??？怎么會(huì)這樣？一般小孩兒都說(shuō)我都喜歡。

接著，她又說(shuō)：“媽媽就知道玩手機(jī)，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機(jī)?！彼纸又f(shuō)：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時(shí)間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來(lái)沒(méi)有同意?！闭f(shuō)完，她又撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大嘴巴?！?/p>

難道現(xiàn)在用手機(jī)就真的不管孩子了嗎？難道孩子現(xiàn)在真的就成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，沒(méi)有自由了嗎？

寫雨聲的作文集合

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫作，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的寫雨聲的作文集合，希望能為你提供更多的參考。

寫雨聲的作文 篇1

大自然中有許多聲音，有松鼠吃松果的聲音，有山崩地裂的聲音。其中，我最喜歡雨的聲音了。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們都會(huì)撐著雨傘去上學(xué)。從上面看，大家的傘好像許多大大的蘑菇。雨就像頑皮的孩子們，在蘑菇上玩滑滑梯一樣。嘩嘩的可好聽(tīng)呢!我在路上聽(tīng)見(jiàn)了雨落在葉子上的聲音，滴滴的真好聽(tīng)!好像雨水是媽媽，葉子是寶寶。媽媽正在幫寶寶洗澡似的。

來(lái)到了學(xué)?？匆?jiàn)了雨水落在了雨棚上，你聽(tīng)叮叮咚咚的可好聽(tīng)了。叮叮咚咚的好像雨點(diǎn)兒在雨棚上開(kāi)演唱會(huì)呢!來(lái)到教室里，聽(tīng)見(jiàn)了雨水打在欄桿上的聲音，你聽(tīng)叭叭叭的聲音可好了，濺起了一朵朵美麗的水花，好像一朵雪白的茉莉花在欄桿上綻開(kāi)。在教室里，看見(jiàn)了雨水打在窗戶上。你聽(tīng)叮叮噹噹的，可好聽(tīng)了。好像有人在搖鈴鐺一樣。

多么美妙的雨聲啊!

寫雨聲的作文 篇2

在我的記憶中，雨不僅有那天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)般的詩(shī)情畫意，還有隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的高尚品質(zhì)。

誰(shuí)又能想到，一場(chǎng)雨，即是一場(chǎng)緣份。同是，一個(gè)雨天，我手拿一把小傘，在等待公交車。哪想，在公交站臺(tái)，碰到了一位中年婦女和一個(gè)小孩子，看樣子，他們是有急事。等待時(shí)，雨就淅淅瀝瀝地從天而降，自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。在我看來(lái)，這是一幅詩(shī)意的仙境，而在身旁婦女看來(lái)，卻多了一絲憂愁。婦女的嘴里一直在叨叨著什么，似乎在期盼著雨快點(diǎn)停，又似乎在盼望公交車快點(diǎn)兒來(lái)。而雨似乎沒(méi)有聽(tīng)從婦女的意愿，反而越下越大。如果說(shuō)李白在觀瀑布時(shí)贊嘆：飛流直下三千尺，凝是銀河落九天。所來(lái)描繪廬山瀑布，那眼前的雨也可以說(shuō)是迷你小瀑布了。望穿秋水之后，公交車終于作文來(lái)了，婦女喜出望外，從等待的位置上趕緊起身，待司機(jī)開(kāi)門，才發(fā)現(xiàn)公交車?yán)镆呀?jīng)擠滿了人。司機(jī)一邊看著人們紛擁而上，一邊催促，再來(lái)三個(gè)，其他等下一班。身后，傳來(lái)婦女焦急的聲音，她是第四個(gè)，很明顯，她上不了這班車。就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，婦女跟前的男人示意讓位給她。原來(lái)，他與婦女簡(jiǎn)短交談里，明白她有急事，隨后她露出感激的笑容邁進(jìn)了公交車。

我不禁為眼前的這一幕感動(dòng)，雖平凡卻溫暖。他們素不相識(shí)，卻又像朋友一樣，擁有桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情般情懷。這就是記憶中的雨，它仿佛訴說(shuō)著人與人之間的溫暖，望著越下越大的雨，真想像陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中所描訴的我與貍奴不出門的那般幸運(yùn)。

聽(tīng)，我記憶中的雨聲，穿過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落，流進(jìn)每個(gè)奔波的人的心里。

寫雨聲的作文 篇3

今年的春天似乎比往年來(lái)得要早得多，才二月份，溫度便上升了許多。

屋外是隔壁鄰居家的菜蓬，蓬里的蟲(chóng)子憑借著這徐徐的春風(fēng)吱吱喳喳的叫著，在夜晚使人感到格外的煩躁，許久不能入眠，仿佛提早進(jìn)入了聒噪的夏天。正感到郁悶之時(shí)，窗外悉悉索索的似乎下起了小雨，除了雨聲外還真有幾分萬(wàn)籟俱寂。

雨后的空氣顯得有些悶熱，不過(guò)畢竟不是真正的夏天，到也還過(guò)的過(guò)去。蟲(chóng)聲雨聲都消失了。連忙迫不及待的打開(kāi)窗戶透透氣，想要趕走這令人煩躁的空氣。也許是我有幾分觸景生情了吧，這窗外難得的靜謐景色，竟讓我想起了夏夜的蟬鳴。那么輕，那么清晰的'回蕩在我的耳邊，似最親密的朋友，在我耳邊溫聲細(xì)語(yǔ)，向我傾訴。

我是第一次發(fā)現(xiàn)，平常如此聒噪的蟬聲，竟能勾起我如此多的記憶。。。

我想起我們剛?cè)雽W(xué)那時(shí)，她是如此的與外世格格不入。她總是獨(dú)自一個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)，仿佛與任何人都沒(méi)有關(guān)系，那么叫人心疼。于是我主動(dòng)與她搭話，于是我們成了朋友，仿佛是一輩子都不會(huì)變心的那種朋友。。。

我想起那年軍訓(xùn)，我們一起找教官道歉，我們一起為錯(cuò)誤而悲傷。我甚至告訴她，我從來(lái)不在別人面前哭泣的原因。因?yàn)閺?qiáng)者從不會(huì)讓別人看見(jiàn)他的眼淚，其實(shí)是我不想看見(jiàn)她流淚。

她終于有了朋友，也有了自己的交際圈。因?yàn)樗乃剩牧x氣。這使得她在班上很有人氣。但對(duì)于我這個(gè)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)朋友來(lái)說(shuō)，她卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

耳邊的蟬鳴畢竟不是真的存在，這段回憶也不知還能持續(xù)多久，但我第一次發(fā)現(xiàn)，我是如此希望聽(tīng)見(jiàn)，這本該屬于夏夜的蟬鳴。

如此希望，聽(tīng)見(jiàn)這聒噪的蟬鳴。

寫雨聲的作文 篇4

四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。

雨滴在田野上，給植物帶來(lái)了生的希望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下希望的種子，默默地，為萬(wàn)物復(fù)蘇獻(xiàn)出自己的力量。

雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺(jué)的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自己奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自己。

雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放棄，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。

雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它終于來(lái)到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，可是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放棄嗎？當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又接著向終點(diǎn)作最后的沖刺。不知道過(guò)了多久，它終于達(dá)到了目的地。那一刻，它結(jié)束了自己的生命，卻給小草帶去生的希望。

我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)靜靜地聆聽(tīng)雨的樂(lè)章呢？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，觀看這無(wú)私的奉獻(xiàn)者呢？

窗外，雨不停地下。

寫雨聲的作文 篇5

今年的春天好像比往年來(lái)得要早得多，才仲春份，溫度便上升了許多。

屋外是隔壁鄰居家的菜蓬，蓬里的蟲(chóng)子憑借著這漸漸的東風(fēng)吱吱喳喳的叫著，在夜晚使人感到格外的煩躁，許久不能入眠，仿佛提早進(jìn)入了聒噪的夏天。正感到郁悶之時(shí)，窗外悉悉索索的好像下起了小雨，除了雨聲外還真有幾分萬(wàn)籟俱寂。

雨后的空氣顯得有些悶熱，不外究竟不是真正的夏天，到也還過(guò)的過(guò)去。蟲(chóng)聲雨聲都消失了。連忙迫不及待的打開(kāi)窗戶透透氣，想要趕走這令人煩躁的空氣。也許是我有幾分觸景生情了吧，這窗外難得的安謐景色，竟讓我想起了夏夜的蟬鳴。那么輕，那么清楚的回蕩在我的耳邊，似最親密的朋友，在我耳邊溫聲細(xì)語(yǔ)，向我傾訴。

我是第一次發(fā)現(xiàn)，尋常如斯聒噪的蟬聲，竟能勾起我如斯多的記憶。

我想起我們剛?cè)雽W(xué)那時(shí)，她是如斯的與外世格格不入。她老是獨(dú)自一個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)，仿佛與任何人都沒(méi)有關(guān)系，那么叫人心疼。于是我主動(dòng)與她搭話，于是我們成了朋友，仿佛是一輩子都不會(huì)變心的那種朋友。

我想起那年軍訓(xùn)，我們一起找教官報(bào)歉，我們一起為錯(cuò)誤而悲傷。我甚至告訴她，我從來(lái)不在別人眼前哭泣的原因。由于強(qiáng)者從不會(huì)讓別人看見(jiàn)他的眼淚。實(shí)在是我不想看見(jiàn)她流淚。

她終于有了朋友，也有了自己的交際圈。由于她的開(kāi)朗，她的義氣。這使得她在班上很有人氣。但對(duì)于我這個(gè)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)朋友來(lái)說(shuō)，她卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

耳邊的蟬鳴究竟不是真的存在，這段回憶也不知還能持續(xù)多久，但我第一次發(fā)現(xiàn)，我是如斯但愿聞聲，這本該屬于夏夜的蟬鳴。

如斯但愿。聞聲這聒噪的蟬鳴。

寫雨聲的作文 篇6

雨的聲音是很多端的。它有時(shí)是“滴答滴答”的，有時(shí)是“叭嗒叭嗒”的，有時(shí)是“噼里啪啦”的，這些聲音，都是挺讓人興奮的。

下雨了，大街上的雨傘像花朵一樣綻開(kāi)，雨水在地上形成一些水洼，水洼里的水泛著微波。雨點(diǎn)發(fā)出“叭”的聲音之后，就無(wú)影無(wú)蹤了。

看著玻璃上水留下的水珠，聽(tīng)著窗外由“滴答”變?yōu)椤鞍揉揉钡穆曇?，我的心情變得興奮，還有一種慶幸——還好我在屋子里，雨淋不到我，我不必?fù)沃鴤阃亿s。

很快，幾個(gè)霹靂打了下來(lái)，雨就像猛虎一樣砸下來(lái)，“啪啪”的聲音穿過(guò)一切障礙，沖到人們耳朵里，一種恐懼感出現(xiàn)了，這種感覺(jué)讓人想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一會(huì)兒，當(dāng)你克服了這種害怕，這聲音就讓你有成就感，讓你感到自己的勇敢。

小雨滴答，到大雨噼啪，中間的聲音與感受都會(huì)發(fā)生變化，讓人心情發(fā)生不同的轉(zhuǎn)變。

寫雨聲的作文 篇7

碩大的雨點(diǎn)打在窗上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。屋內(nèi)潮濕的氣氛好像將要把人窒息一樣，好像逃脫，于是有了想要外出的念頭。

我撐著傘來(lái)到了街上，風(fēng)吹得雨傾斜了，時(shí)不時(shí)還會(huì)打在臉上，冰冰的，涼涼的。雨點(diǎn)雜亂無(wú)章的打在臉上，奏出了使人煩躁的交響樂(lè)。抬頭望去，一片傘的海洋，在我的視野中沖撞、涌動(dòng)，給濕冷的心靈帶來(lái)了一份熱情。

眼前出現(xiàn)了一把鮮亮的紅傘，是一位母親，一手撐著傘，另一只手緊緊地握著一只小手，那是她的兒子，傘下的母親邊走邊叮囑著什么，孩子緊緊依偎在她身旁，眼神里充滿著信任與依戀。這個(gè)安靜的時(shí)刻，雨聲是那樣柔和。

走著走著，又看見(jiàn)了一柄普通的藍(lán)傘，依稀可辨的是一位學(xué)校老師的身影，手中拿著幾本書，旁邊是她的學(xué)生。兩人肩并著肩，偶爾相視一笑，十分愜意。望著她們遠(yuǎn)去的背影，在傘下?tīng)I(yíng)造出一份獨(dú)特的溫暖。這時(shí)雨聲是多么動(dòng)聽(tīng)啊！

雨小了，千萬(wàn)條細(xì)線垂了下來(lái)，濕潤(rùn)了一把透明的傘，傘下的戀人撐起了一方透明的天空。我想，當(dāng)他們望見(jiàn)傘外的世界的冷漠時(shí)，會(huì)感到彼此在心中的溫暖，他們的愛(ài)會(huì)像雨滴那樣純凈，靜靜地傾聽(tīng)花雨對(duì)他們甜美的祝福。

眼前跑過(guò)一位年輕人，頭上頂著公文包，他和一個(gè)打著一把黑傘的人相撞了，抬頭相視，滿臉驚喜，有說(shuō)有笑地走遠(yuǎn)了。我想那應(yīng)該是友情的相撞，讓許久不見(jiàn)的朋友在傘下相遇，伴著雨聲同行。雨聲是多么真摯！

雨漸漸停了，雨聲也漸漸小了，但在我心里雨聲永遠(yuǎn)響動(dòng)著，我也時(shí)時(shí)刻刻在傾聽(tīng)著。

太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光灑在我的臉上，暖暖的……

寫雨聲的作文 篇8

幾場(chǎng)淅瀝的春雨過(guò)后，抬眼望去，所到之處已經(jīng)滿是春的蹤跡。俗語(yǔ)說(shuō)“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田”，在我們北方也正值春耕時(shí)節(jié)。此時(shí)一場(chǎng)春雨的到來(lái)尤其關(guān)鍵。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，盼望著，盼望著，春雨終于不期而至。雖然雨絲如發(fā)，但依舊把一個(gè)熱鬧的春，催來(lái)了。

朱自清曾這樣形容春雨：像牛毛、像花針、像細(xì)絲。我印象里的春雨雖沒(méi)有多如牛毛，但卻可以像花針細(xì)絲一樣綿密?？傆X(jué)得，春雨就如一位情竇初開(kāi)的閨閣女子，羞怯而含蓄，春風(fēng)數(shù)次招手呼喚，才羞答答半遮素面，輕移出門。春雨，不像夏雨那般酣暢淋漓，而是絲絲縷縷的纏綿繾綣。在這樣的雨中，撐一把傘，走進(jìn)雨中是一件很愜意的事情。雨敲打在傘面，像一首優(yōu)美的曲調(diào)，委婉悠然卻不張揚(yáng)，充滿情趣。

春雨又似一位窈窕仙子，長(zhǎng)袖翩翩，輕揮衣袖間，冰封的江河開(kāi)始?xì)g騰；青山開(kāi)始變綠，百花含苞待放，萬(wàn)物褪去昏暗，開(kāi)始煥發(fā)新顏。雨霽過(guò)后，陽(yáng)光明媚，天空碧青如洗，空氣格外清新。冬的壓抑感，頃刻間煙消云散。

而這樣的雨景，春日并不多見(jiàn)，所以最是難得。春日最多見(jiàn)的，最無(wú)拘無(wú)束的要屬春風(fēng)了。

春日的風(fēng)，猶如脅生雙翼，盡情飛過(guò)平原山川，越過(guò)海洋湖泊，飛過(guò)炊煙繚繞、古樸靈秀的鄉(xiāng)村，略過(guò)高樓林立的城市上空，吹散了淡淡春寒，把一絲絲暖意盡情潑灑人間。

春風(fēng)所到之處，本來(lái)前幾日還不見(jiàn)蹤影的草芽，雨后蜂擁著探出頭來(lái)，在乍暖還寒的風(fēng)中露出第一抹綠色；柳枝由暗變淺，開(kāi)始柔軟；迎春花開(kāi)始含苞待放……一切，仿佛漫不經(jīng)心又似是早有預(yù)謀，站在此時(shí)的田野，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)生機(jī)盎然的春，真的來(lái)了。

誰(shuí)說(shuō)春來(lái)只有鴨先知，趁著春風(fēng)扶搖而上的風(fēng)箏，會(huì)毫不猶豫地帶著你去感受春的自由和快樂(lè)。此時(shí)，想感受再深的春意，就應(yīng)該去田野中走走。趁著春光，或一家攜子攙老，或結(jié)朋呼伴去踏青賞春。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，田埂地頭的野菜已經(jīng)紛紛冒出了頭，薺菜、蕨菜、……嫩嫩的、水靈靈的一掐就折，引來(lái)無(wú)數(shù)踏青者的采摘。

而最讓人可喜的是，皸裂的土地已經(jīng)變得松軟濕潤(rùn)，到處可見(jiàn)趁著雨后的濕潤(rùn)忙著春耕的農(nóng)人。春耕是忙碌的，但農(nóng)人臉上的笑意卻是濃的。老人們常說(shuō)，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，指的就是春耕播種下一片希望，才有秋日滿滿的豐獲。

早春時(shí)節(jié)，站在田野中，聞著泥土清新濕潤(rùn)的味道，仿佛可以聽(tīng)到麥秸拔高時(shí)吱吱作響的聲音，讓人充滿了遐想和希望。于是，一個(gè)熱熱鬧鬧，生機(jī)盎然沉甸甸的春，就此印在了心上。

寫雨聲的作文 篇9

俗話說(shuō)：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。是?。『贾菀呀?jīng)到了黃梅時(shí)節(jié)，怎能沒(méi)有家家雨呢？

有人說(shuō)，雨是愁怨的；有人說(shuō)，雨是飄渺的。我覺(jué)得，雨是奇妙的，它帶來(lái)的聲音千變?nèi)f化，令人著迷。當(dāng)我們還在教室里上課的時(shí)候，雨的聲音是嘩嘩嘩，它像潑下來(lái)的冷水，伴隨著風(fēng)，在窗戶邊飄過(guò)，像一首優(yōu)美的鋼琴曲，縈繞在我們的耳邊。它似乎并不想影響同學(xué)們上課，只下了一陣，便嘎然而止，像是一幕舞劇，在溪水般的叮咚聲中，悄悄地謝幕了。

然而，好景不長(zhǎng)，傍晚邊，又下雨了。我撐開(kāi)雨傘，行走在放學(xué)路上，我既急切地想回家，又想聽(tīng)聽(tīng)這美妙的圓舞曲，雨水在那些色彩斑斕的雨傘上輕快地跳著舞，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，?。∧鞘且皇讱g快的舞曲，啪噠啪噠噠太美妙了，我聽(tīng)得太陶醉了，不禁站在了雨中，忘記了走回家。

半夜，我躲在家里，雨又下起來(lái)了。雨水打在屋外的雨篷上，打在樹(shù)葉上，打在樓房上，就像一首進(jìn)行曲，更加激烈澎湃，嘩啪啪啾啾答答答，這些樂(lè)聲在城市的上空不斷地回響著，整個(gè)城市顯得特別安靜，孩子們?cè)谟曷暤呐惆橄?，像是?tīng)著一首循環(huán)播放的曲子，安然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

是啊！雨聲是大自然帶給這個(gè)世界最美好的禮物，它給人以力量，以鼓勵(lì)，以勇氣。曾經(jīng)，有人利用雨聲的迷惑，打敗了敵人；曾經(jīng)，有人利用雨聲，寫出了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

當(dāng)這個(gè)黃梅時(shí)節(jié)又到來(lái)時(shí)，雨聲依舊在不間斷地播放，給人留下了無(wú)限的遐想。

寫雨聲的作文 篇10

昨天是星期五，整個(gè)白天都是陽(yáng)光明媚的，到了傍晚，天開(kāi)始變得蒙朧，慢慢地形成了一片霧氣，到了晚上八點(diǎn)，綿綿春雨無(wú)聲地飄渺起來(lái)。

自從2月18日那場(chǎng)無(wú)痕的春雪，春姑娘，已經(jīng)悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。正當(dāng)這百花還沒(méi)有長(zhǎng)出蓓蕾，冬眠的萬(wàn)物還沒(méi)有開(kāi)始蘇醒，枝頭上的綠意，若有若無(wú)，昨晚開(kāi)始的一場(chǎng)綿綿春雨，再次呼喚著萬(wàn)物的蘇醒，然而，她又送給了我一個(gè)春天的夢(mèng)，我仿佛站在一個(gè)偌大的霧氣團(tuán)中，一縷縷縹緲的輕煙飄落在我的臉上，涼絲絲地從臉上一直涼到了我的心里。

春眠不覺(jué)曉，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)睡意，于是，我很早就起了床，顧不著刷牙和洗臉，匆匆地跑去陽(yáng)臺(tái)，觀賞起如詩(shī)如畫的春雨，重溫昨晚甜美的春夢(mèng)。

只見(jiàn)那霏霏春雨猶如絹絲一般，又輕又細(xì)，好像一種濕潞潞的煙霧，沒(méi)有形狀，無(wú)聲無(wú)息，輕柔地滋潤(rùn)著大地，又好像那千萬(wàn)條五顏六色的美麗絲線，在春姑娘的手中繡織著鵝黃淺綠的春裝。

我把手伸到了外面，觸摸著如煙如霧的綿綿春雨，涼絲絲地從手心一直涼到了我的心里……

我站在陽(yáng)臺(tái)，久久不愿離開(kāi)。春雨無(wú)聲卻有聲，持久不息的綿綿春雨，積聚成了晶瑩透明的雨滴，如珍珠般的落在了鐵板上，一聲聲很有節(jié)奏的“滴答、滴答"，把我從寧?kù)o的沉思中喚醒，我似乎看到了冬眠中的萬(wàn)物已在漸漸地蘇醒，充滿著希望的春天已向我們徐徐走來(lái)！

寫雨聲的作文 篇11

東京的櫻花在綻放

巴黎的雨在下

布拉格廣場(chǎng)的鴿子在飛

普羅旺斯的薰衣草再開(kāi)

塞納河上圣母院的鐘聲再敲

好萊塢的愛(ài)情電影在放

《BecauseILoveyou》在單曲循壞

天空一直在染色，染著想讓人親近的顏色

湖面上沒(méi)有風(fēng)，可風(fēng)鈴卻在響

咖啡沒(méi)有色彩，卻在我們心中印下苦旅

抬起腳，踏一步，未走的路程還很長(zhǎng)，可是也很短，短到霎那的時(shí)間，長(zhǎng)到生世的光陰。

夜空

她美麗

她燿爛

她也殘忍

她也黑暗

雨還在下

雨聲還在響

沒(méi)有了以前的光明

夜空自然多了那份寂寥

夏季的夜空，也多余了冷笑

花開(kāi)花謝

她顯的堅(jiān)強(qiáng)，也顯得脆弱

在下雨的時(shí)刻，她沒(méi)了堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)了脆弱

只有無(wú)盡的陌生

寫雨聲的作文 篇12

烏黑的天空落著毛毛細(xì)雨，浸染著大地，飛機(jī)晚點(diǎn)，我與家人被滯留在了飛機(jī)場(chǎng)。時(shí)隔多年，這種情況再次遇到。出行的歡愉一掃而空。已是深夜，手機(jī)的電量見(jiàn)紅，機(jī)場(chǎng)的商鋪拉下了卷簾門。唯一的娛樂(lè)便是一臺(tái)無(wú)聲的電視，其中播放著索然無(wú)味的廣告。多數(shù)的旅客就著椅子睡去了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲呼嚕，接著便是沙沙雨聲……

我昏昏欲睡。

忽然，隱隱約約，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣啼哭，聲音越來(lái)越大。幾個(gè)旅客被驚醒，順聲抬頭望去卻又隨即伸伸懶腰，再次躺下睡去。我的心里突然升起莫名的恐慌，睡意全無(wú)?？纯瓷磉吺焖募胰?，懸著一顆心，向著哭聲走去……

在飲水機(jī)邊……有一個(gè)小小的身影。她穿著粉紅色的連衣裙，披肩的嫩發(fā)擺動(dòng)著，口中嗚嗚地叫著“媽媽”，讓人心疼。這深夜的啼哭聲，就是她發(fā)出來(lái)的。我心里踏實(shí)多了。

不必問(wèn)了，我知道她發(fā)生了什么。深夜飛機(jī)晚點(diǎn)，活潑好動(dòng)的她因第一次乘坐飛機(jī)而激動(dòng)不已，悄悄起身來(lái)探尋這個(gè)自己從未來(lái)過(guò)的寬闊飛機(jī)場(chǎng)候機(jī)室。玩盡興了，卻找不著回到媽媽身邊的路。

這一切，我太熟悉了。第一次坐飛機(jī)時(shí)，我僅五歲，和眼前的這位小姑娘差不多大。第一次坐飛機(jī)，便遇見(jiàn)了飛機(jī)深夜晚點(diǎn)。而我并沒(méi)有因此像大人們一樣愁眉苦臉，而是好奇地在候機(jī)室到處亂竄——-直到盡興后才發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在自己身邊牽著自己了?？謶指∩闲念^，便大聲哭起來(lái)。當(dāng)時(shí)一位想必和我一樣難以入眠的大姐姐向我走了過(guò)來(lái)，微笑地看著我，牽起我稚嫩的小手，如同一位天使，將我?guī)Щ亓藡寢寽嘏膽驯Ю铩?/p>

——我從美好的回憶中走出，我將小女孩帶回了這間唯一亮著燈的候機(jī)室，她還有些抽泣，水靈的雙眼還紅腫著，但已不再慌張?？缛脒@間候機(jī)室，她驚喜地叫了一聲，接著便迫不及待地?fù)淙肓艘晃婚L(zhǎng)得胖胖的婦女的懷抱中。忽地想起了什么，扭頭看看我，嘴巴張了張，想說(shuō)什么，卻又害羞地笑了。

我低下頭，紅著臉也笑笑，我知道，我悄悄地在這個(gè)女孩身上種下了美和善。當(dāng)初，我也像她一樣，羞澀地像著那位大姐姐笑著，心里說(shuō)著自己最真摯的謝謝——不是嗎？

飛機(jī)起飛了，飛到另外一個(gè)有海的國(guó)度。天，亮起來(lái)，太陽(yáng)從海里升了起來(lái)。陽(yáng)光笑的好燦爛，一切充滿希望，十分美好。這段回憶，在我心里，如同這潔凈的藍(lán)天，是最美麗的！

寫掌聲的作文模板

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫掌聲的作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫掌聲的作文 篇1

雖然時(shí)隔這么多年，一想起那件事，我就會(huì)充滿自信……

記憶像窗簾一樣慢慢拉開(kāi)……

我小時(shí)候，膽子非常小。一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)嚇得我膽戰(zhàn)心驚。一次，我爸跟我說(shuō)：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫(kù)里把車庫(kù)鑰匙拿過(guò)來(lái)，行嗎？”

“不行，不行，我怕……”一想到車庫(kù)里那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說(shuō)。

“怕你也必須去，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)有許多挫折，難道你能因?yàn)榕露芙^嗎？我會(huì)用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的?！?/p>

看著那黑得伸手不見(jiàn)五指的夜色，我膽戰(zhàn)心驚地朝車庫(kù)走去，我走了兩步，又猶豫不決地準(zhǔn)備返回，正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我并不遠(yuǎn)，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨(dú)自一人拿到車庫(kù)鑰匙的，果然，不過(guò)一會(huì)兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫(kù)鑰匙，順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”，爸爸又一次拍起了掌。

從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時(shí)候，一定會(huì)有人激勵(lì)我們，一定會(huì)有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

因?yàn)椋坡暤牧α渴莻ゴ蟮?，掌聲的力量是無(wú)限的，

謝謝您，爸爸的掌聲，因?yàn)槟闶刮矣辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力……

寫掌聲的作文 篇2

那一次，學(xué)校舉辦了“讀書知識(shí)競(jìng)賽”，我和鞏樓霽璇是選手。通過(guò)了緊張的必答關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)關(guān)，搶答關(guān)后，我們班以慘敗告終。

回到教室后，我真想大哭一場(chǎng)。比賽的場(chǎng)景像惡夢(mèng)一樣纏繞著我。

必答關(guān)我們得了140分，成績(jī)還不錯(cuò)。進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)關(guān)的時(shí)候，我和鞏樓霽璇也是信心十足的。選手前面的桌子上，擺著四個(gè)題盒，分別是10分題、20分題、30分題、40分題。主持人說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)自選，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

我毫不猶豫選了個(gè)四十分題，只聽(tīng)主持人念道：“請(qǐng)說(shuō)出初唐四杰分別是誰(shuí)？”我一聽(tīng)傻了眼，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。于是我磨磨蹭蹭地說(shuō)：“李白、杜甫……”主持人說(shuō)：“答錯(cuò)了，很遺憾，扣40分?！碧炷?，我們班的分?jǐn)?shù)從140分一下子落到了100分，我的心沉到了谷底。接下來(lái)是鞏樓霽璇選題，她很緊張，不知道選什么好。猶豫了一會(huì)兒，我們說(shuō)拼了，她也選了40分題。只聽(tīng)主持人念到：“請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)十大風(fēng)景名勝?！碧炷?，鞏樓霽璇說(shuō)出了5個(gè)，但是因?yàn)闆](méi)有說(shuō)完整，又扣去了40分，分?jǐn)?shù)直接跌到了60分……

我和鞏樓霽璇趴在桌子上，等待著同學(xué)們的嘲笑和老師的批評(píng)。但劉老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這次比賽我們雖然輸了，但是不能怪林詩(shī)藝和鞏樓霽璇。因?yàn)檫@兩道題目太難了。要說(shuō)出初唐四杰，也許連老師也不怎么知道。更不要要說(shuō)‘十大風(fēng)景名勝’了，如果是‘十個(gè)’就好答多了。讓我們表?yè)P(yáng)她們兩人吧。假如分值選小一點(diǎn)，就不一定會(huì)輸了。這也不怪她們，畢竟她們第一次參加這種比賽嘛?！?/p>

話音剛落，教室里響起了如雷一般響亮的掌聲。就連平時(shí)處處與我們作對(duì)的吳宸也給了我們祝福。

我仿佛被掌聲帶到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。我不再傷心難過(guò)，決定用微笑來(lái)面對(duì)每一天，面對(duì)種種挫折，磨難。記得剛從比賽場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我的手冰涼，比冬天的雪更冷。因?yàn)槟菚r(shí)，我差不多掉進(jìn)了絕望的深淵?，F(xiàn)在，我的手很暖和，因?yàn)槲冶徽坡暲搅颂焯谩?/p>

現(xiàn)在，我還記得那次充滿著理解和愛(ài)的掌聲。而且，我也知道了十大風(fēng)景名勝和初唐四杰。感謝你，溫暖的掌聲！

寫掌聲的作文 篇3

我從小是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，做每件事都想著怎么做才能比別人更好，期盼著熱烈的掌聲響起。然而我卻總是因?yàn)槭バ判模媾R一次次失敗。但那個(gè)夏天，那個(gè)難以忘懷的鋼琴比賽，終于讓我得到了真正的掌聲。

去年暑假，媽媽帶著我參加“五羊本田杯”鋼琴大賽。雖然我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)將近4年了，但心里仍然沒(méi)底兒。緊張！緊張！緊張！我的心怦怦直跳，跳得那般厲害，甚至有點(diǎn)魂不附體。信心走丟了，該從哪兒找起？萬(wàn)一忘譜，難道得在眾目睽睽下出丑嗎？我拼命抑制住內(nèi)心的無(wú)奈和躁動(dòng)，額頭上那一顆顆“珠子”滑落，腦海中不斷地閃過(guò)以前在舞臺(tái)上發(fā)揮失常的畫面，她們?nèi)缤恢恢粨]之不去的怪物瘋狂地?cái)_亂我的思緒，使我久久不能平靜。我在心里默默鼓勵(lì)自己：別害怕，沒(méi)事的，只不過(guò)區(qū)區(qū)一場(chǎng)比賽，對(duì)自己應(yīng)有信心，加油！我松了口氣，期待著精彩的下一秒。

“現(xiàn)在我們有請(qǐng)施雨璐同學(xué)為大家彈奏一曲《車爾尼740》！”主持人的聲音洪亮響起，我這才小心翼翼、瑟瑟發(fā)抖地上場(chǎng)，但頭腦清醒多了。我慢慢地彎下腰，彬彬有禮地向在場(chǎng)的觀眾鞠了一躬，然后坐上琴凳，準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！盀榱顺晒?，為了掌聲，不要慌亂！”我自言自語(yǔ)。接著，我伸出被汗水潤(rùn)濕的手，在琴鍵上飛快地舞動(dòng)著，來(lái)回穿梭著，漸漸地，一串音符如同小精靈般在我指尖上上躥下跳，構(gòu)成一首歡快的曲子。我仿佛看到了，看到了一群群活潑可愛(ài)的孩子正在不亦樂(lè)乎地玩耍，一邊也向我打招呼：“你好，來(lái)玩吧！”琴聲、大人的交談聲、老人的歡笑聲響成一片。

我偷偷瞥了一眼臺(tái)下的人們，個(gè)個(gè)發(fā)出嘖嘖贊嘆，我滿意地想：太好了！太好了！我彈得真好！“咚——！”隨著一個(gè)響亮的和弦，我走出了音樂(lè)的殿堂，自如地再次鞠躬。

頓時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的、隆重的掌聲，我會(huì)心地笑了，沉浸在快樂(lè)之中——我沒(méi)想到，掌聲竟然如此地令人心曠神怡！我成功了，我的信心回來(lái)了！

寫掌聲的作文 篇4

掌聲是人類表達(dá)鼓勵(lì)的一種方式。每個(gè)人一生都有人鼓掌，我也是。

那是在暑假舉行的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。天氣很熱，空氣中充滿了這種熱氣。夏令營(yíng)的老師推薦我參加長(zhǎng)跑?？粗鹄崩钡奶?yáng)，雖然很想拒絕，但是被老師鼓勵(lì)的眼神感動(dòng)了，于是決定參加比賽。

中午，我們的比賽時(shí)間到了。比賽規(guī)則是：繞跑道跑5圈。跑道的長(zhǎng)度是200米。兩個(gè)人一起組隊(duì)，需要同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能算出成績(jī)。這次有8支隊(duì)伍參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，就臨陣退縮了，因?yàn)?00米跑道跑五圈很長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難。但是想到老師信任的眼神，我咬緊牙關(guān)，必須克服困難才能完成比賽。

我和我的好朋友小剛在一個(gè)小組里。比賽開(kāi)始時(shí)，只聽(tīng)到一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小組像箭一樣沖出起跑線。起初，我們超過(guò)了其他球隊(duì)，處于領(lǐng)先地位。但是沒(méi)多久我就跑了，開(kāi)始?xì)獯跤?。這一刻我覺(jué)得跑200米乘5是一段很長(zhǎng)的路程，需要足夠的耐力。只有慢慢跑，積累體力，才能在別人體力耗盡的時(shí)候輕松超越。想到這，我把自己想要的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了速度。其他隊(duì)伍爭(zhēng)相超越我們，我們把實(shí)力保持在隊(duì)伍的尾部。跑到最后一圈的時(shí)候，班里其他同學(xué)的體力都用光了，越跑越慢。這時(shí)候我們用上了自己積累的體力，超越了其他隊(duì)伍，率先到達(dá)了終點(diǎn)。

我們贏了。我抱著小剛，激動(dòng)地跳了起來(lái)。這時(shí)，熱烈的掌聲和贊美聲在我們身邊響起。我聽(tīng)到了老師的聲音，轉(zhuǎn)身向四周看去。老師笑了笑，向不遠(yuǎn)處的我們豎起了大拇指，我的心里更加激動(dòng)了。我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。

掌聲是成功的象征。每當(dāng)我們得到掌聲時(shí)，我們的心情都會(huì)異常激動(dòng)和愉快，因?yàn)樗宋覀兊暮顾头瞰I(xiàn)。

寫掌聲的作文 篇5

希望的掌聲

當(dāng)別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們可以給予他鼓勵(lì)，獲得鼓勵(lì)的一方會(huì)得到希望、勇氣、信心；但當(dāng)有人在臺(tái)上高舉獎(jiǎng)盃時(shí)，我們?？吹剿膭倮?，而忘記了他背后的努力。

初一年級(jí)時(shí)，我參加了曲棍球比賽。在場(chǎng)上，我想辦法要穿過(guò)人群去射門，但是層層的人全一直把我擋住，突然，我看到了空隙，我穿過(guò)空隙舉起球桿射門！這一球從守門員的肩上飛過(guò)進(jìn)球，所有的人都為我拍手！那一瞬間彷彿凍結(jié)，如擂鼓般的掌聲穿透了我的耳膜，映入眼簾的，是隊(duì)友鼓勵(lì)的眼神，以及教練的肯定，我知道，我成功了！我高舉雙手享受著這渴望已久的掌聲，我的腦海中已經(jīng)忘記了之前的辛苦，這劃破寧?kù)o的掌聲，徹底地洗掉了辛苦的記憶，流再多的汗水，都是值得的`！

鼓勵(lì)是使人得到滿足的力量，掌聲是一種最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)；掌聲可以讓成功的人繼續(xù)努力鍛煉自己的能力，掌聲也能使失敗的人帶來(lái)積極的影響，重拾信心。無(wú)論自己的成功與否，都該給予他人鼓掌，一方面肯定自己，另一方面也肯定他人的成就，鼓勵(lì)他人就是鼓勵(lì)自己，輸了比賽還為贏家鼓掌的人，才是人生中的贏家。

別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該給予掌聲；當(dāng)別人成功時(shí)，我們也要想想他背后的努力；當(dāng)他人失敗時(shí)，我們應(yīng)該用掌聲讓他看見(jiàn)希望。世界給了我們表現(xiàn)的舞臺(tái)和如雷的掌聲，我們應(yīng)該努力地做出最好的表現(xiàn)。

掌聲有如力量，讓我產(chǎn)生動(dòng)力；掌聲有如永不褪色的老環(huán)，讓我永遠(yuǎn)有自信；掌聲有如一劑強(qiáng)心針，讓我擁有希望和信心！

寫掌聲的作文 篇6

媽媽經(jīng)常說(shuō)：“小孩子看那么多書干什么？現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)?！薄鞍?，我媽是這么想的，我可不這么想。無(wú)聊的時(shí)候，只有書友能打開(kāi)我的心窗。

“鈴，鈴，鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里拿著《水滸傳》，饒有興趣地看著。突然，同桌小紅說(shuō)：“我今天要考試?！蔽翌^都沒(méi)抬就說(shuō)：“你考什么科？”小紅道：“中國(guó)人?！蔽倚睦镆惶?，心想：“語(yǔ)文不是我強(qiáng)項(xiàng)。”

放學(xué)后，我沮喪地走出教室，希望明天的語(yǔ)文考試能簡(jiǎn)單一點(diǎn)。誰(shuí)跟我說(shuō)我語(yǔ)文成績(jī)不好？我真的活該。

回到家，我先做完作業(yè)，然后看課文。我看了一眼桌上的書，想看，但忍住了。課本我都背下來(lái)了，每一個(gè)字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時(shí)候，速度真的可以算吞咽了。我看著，該上學(xué)了，只好慢慢收拾書本去上學(xué)。

考試開(kāi)始的時(shí)候，我拿著試卷，埋頭于其中。我輕松的完成了前半部分，最后只剩下作文了。我絞盡腦汁，想盡一切辦法去想。最后，我的好朋友——幫了我很大的忙，我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會(huì)兒，作文就寫完了。

回家的路上，我還是又擔(dān)心又腫，覺(jué)得自己語(yǔ)文考不好。小紅說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你的語(yǔ)文考試是全班第一?！薄罢娴?？”我大喜過(guò)望。“當(dāng)然。”小紅羨慕地看了我一眼。

第二天來(lái)上課，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的甚至說(shuō)：“真羨慕你，知道怎么弄這么多！”對(duì)不起，沒(méi)想到我也有優(yōu)勢(shì)！

平時(shí)我總是給別人鼓掌。今天，我要給自己鼓掌！

寫掌聲的作文 篇7

夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進(jìn)屋來(lái)，恰似一席紗幕;徐徐微風(fēng)襲來(lái)，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動(dòng)，微微的涼意使人倍感舒暢。我望著窗外，一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識(shí)，又似乎少了什么。我在腦海中不斷搜索。終于，我得到些許零星的記憶碎片，對(duì)了，是父親，今夜又少了父親呀!

同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。

門被推開(kāi)了，燈也被打開(kāi)了，但房間里卻沒(méi)有半點(diǎn)聲音，我微微地睜開(kāi)眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來(lái)了?我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來(lái)，拉開(kāi)床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會(huì)兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。

我心中愈加驚訝，父親在找什么呢?會(huì)不會(huì)是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開(kāi)雙眼，偷偷地張望父親，模糊中?狗⑾指蓋椎氖種杏幸惶埠旌斕難Ｓ胍恢槐謊溝帽湫蔚奈米印?

“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說(shuō)著，并繼續(xù)趕著蚊子。原來(lái)是這樣啊!我心中不禁充滿了對(duì)父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺(jué)火辣辣的，鼻子一酸，感動(dòng)得淚水幾乎要掉落下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的額頭，微笑著低語(yǔ)：“這下可以睡安穩(wěn)了?！蔽野V癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

也不知過(guò)了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼睛，睡眼惺忪間，看見(jiàn)了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……

寫掌聲的作文 篇8

掌聲？是什么東西呢？有人說(shuō)，掌聲是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)別人。是的，我對(duì)此深有感觸，就是因?yàn)橐魂囌坡?，使我站在了成功的舞臺(tái)上，展現(xiàn)著自我的光芒……

一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子不大，不敢上臺(tái)表演，怕被人嘲笑。盡管老師有什么比賽都讓我參加，我也會(huì)用一個(gè)“不”字果斷地拒絕。就這樣，幾年過(guò)去了，我從來(lái)沒(méi)有站在舞臺(tái)上，始終保持著沉默。

直到學(xué)校舉辦的一次英語(yǔ)比賽，老師選了兩名同學(xué)參賽，其中一個(gè)人就是我。我愣了、癡了、呆了，心想：為什么老師要選我去參賽呢？明知道我膽子小。唉！又一個(gè)讓人難以接受的“折磨”開(kāi)始了。

時(shí)光流逝，離比賽只有一周的時(shí)間了，老師讓我們面對(duì)著同學(xué)表演一遍。第一位同學(xué)表演地流暢、大方，臉上始終保持著微笑，每一個(gè)動(dòng)作都很自然。而我平時(shí)的水平，與他的表現(xiàn)簡(jiǎn)直就是天壤之別。豆大的汗珠直往下掉，我忐忑不安地想：等一下我會(huì)不會(huì)忘詞?。课业膭?dòng)作會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑?。克麄儠?huì)不會(huì)指責(zé)我？各種各樣的念頭聚集在我的大腦里，使我如坐針氈。

從我演講開(kāi)始，我就不時(shí)吞吞吐吐，講話吃力，動(dòng)作僵硬，同學(xué)們捧腹大笑?！拔业难葜v完畢，謝謝大家?！蔽疑罹弦还?，當(dāng)我起身時(shí)，耳畔卻響起了一陣掌聲，這掌聲穿過(guò)嘲笑，猶如一股暖流，沖破了我自卑的心靈，讓我增添了自信。

之后，每當(dāng)我成功時(shí)，那陣給我自信的掌聲都會(huì)回響在我耳邊……