學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)范例5篇。

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學(xué)校工作總結(jié)(篇1)

為了促進(jìn)和提高教師的課堂教學(xué)水平，推進(jìn)多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，我校于20xx年6月13日至16日舉行了教師賽教活動(dòng)。這次賽教活動(dòng)理論、實(shí)習(xí)各5名共有10位教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，展示了我校教師的教學(xué)風(fēng)采。

本次賽教活動(dòng)，經(jīng)過制定計(jì)劃、擬定賽教方案、組織評委和賽教老師、編定“課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“說課評分標(biāo)準(zhǔn)”及組織各教研室主任進(jìn)行學(xué)習(xí)兩個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，歷時(shí)一個(gè)月的教師賽教工作已圓滿結(jié)束。為確?；顒?dòng)的有效開展，學(xué)校對活動(dòng)開展的時(shí)間、要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等工作做了詳細(xì)的布安排，并成立了以楊校長為組長的評委小組，評委小組成員在賽教前進(jìn)行了統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)了兩個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)內(nèi)容。賽教中，校長、書記在工作沖突的情況下，盡量地?cái)D出時(shí)間參加聽課。姚主席、科室兩位領(lǐng)導(dǎo)克服了工作中一切沖突因素，嚴(yán)格按照本次賽教的“課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)”“說課評分標(biāo)準(zhǔn)”對參賽教師的全部教學(xué)過程進(jìn)行了公開、公正、公平的評分。本次賽教分理論、實(shí)習(xí)兩組，經(jīng)過評委們的綜合評價(jià)，理論、實(shí)習(xí)每組各評出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。這次賽教主要體現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是準(zhǔn)備充分。

聽了10位教師的課，給我們留下深刻印象。總的來說，參賽的每位教師在課前都做了充分的準(zhǔn)備，教師不僅根據(jù)本次賽課要求編寫了教案、制作了多媒體課件，還對課標(biāo)、教材的理解方面下了苦功。如實(shí)習(xí)教師陳海宏、王建利等，不僅授課過程完整，且說課內(nèi)容按評分細(xì)則也做出了書面答復(fù)。

二是巧用多媒體。

在本次賽課中，一個(gè)突出亮點(diǎn)就是在教學(xué)中都使用了多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。如理論教師衛(wèi)燕、實(shí)習(xí)教師陳海宏、朱軍軍等，能夠根據(jù)學(xué)生對直觀形象的事物感興趣這一特點(diǎn)，結(jié)合本課實(shí)際制作直觀、美觀、形象的課件，課堂上很好地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三是促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)。

本次賽教活動(dòng)中，參賽教師、非參賽教師積極參與，自覺聆聽竟賽教師精彩的講課，取長補(bǔ)短。特別是參賽教師，講課、說課結(jié)束后，評委立即進(jìn)行講評，起到了相互交流、學(xué)習(xí)的作用。通過本次賽教，無論是聽課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。

四是促進(jìn)了學(xué)校對教師的了解。

通過對參賽教師課堂教學(xué)的全面考評，使學(xué)校對教師的工作態(tài)度、教育理念、教學(xué)藝術(shù)水平、教師與學(xué)生的情感狀態(tài)有了一個(gè)全面深入的了解。所有參賽教師展現(xiàn)了良好的職業(yè)道德和教師素養(yǎng)，具體表現(xiàn)在認(rèn)真地備課，投入情感的`上課等方面。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)硬件的一些不足，為學(xué)校對教學(xué)設(shè)備的投入、教學(xué)的管理和指導(dǎo)提供了依據(jù)，從而有利于促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展。

本次賽教，雖然成效顯著，積極作用較多。但從賽教活動(dòng)的啟動(dòng)、運(yùn)作、賽教過程的實(shí)施等方面來看，還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、參與意識(shí)不高，要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。

態(tài)度決定成就。沒有對工作積極認(rèn)真地態(tài)度，我們的能力就發(fā)揮不出來，甚至?xí)膹U，長此以往，有能會(huì)變得無能，這既是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)，也是對自己的不負(fù)責(zé)任。本次賽教活動(dòng)，只有專業(yè)、基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)教研室按賽教方案要求上報(bào)了參賽教師名額，其它教研室上報(bào)名額不夠，甚至沒有。還有，個(gè)別教師聽課也不積極，整個(gè)賽教活動(dòng)中，沒能去聽一次課。

2、教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)是建立在扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上的。沒有良好的所教學(xué)科的知識(shí)，或教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)存在不足，就不會(huì)有較高的教學(xué)水平。因?yàn)榍罢咧槐砻鹘處煹膶W(xué)科知識(shí)水平，后者解決的才是怎樣教和為什么這樣教的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)問題。在說課環(huán)節(jié)，明顯標(biāo)明我們部分教師在教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)方面的欠缺，從而使說課成了備課或者上課的簡單重復(fù)。

備課和授課呈現(xiàn)的是教師“怎樣教”，而說課要闡述的是“為什么要這樣教”，即要闡明教的行為植根于什么基礎(chǔ)之上，這樣設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)教師是怎樣想的。這一環(huán)節(jié)主要考察的是教師的理論水平和教師的教學(xué)行為的支撐點(diǎn)是什么。所以沒有扎實(shí)的理論指導(dǎo)，其說課就只能是備課或上課的簡單重復(fù)，其教學(xué)水平也是有限的。所以，我們要特別加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)，并用它指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

3、課堂的駕馭能力有待加強(qiáng)。

這次活動(dòng)我最大的感受是教師必須有過硬的課堂駕馭能力，一節(jié)課的成敗在很大的程度上取決于老師在課堂上的調(diào)控能力，如何收放，如何游刃有余地控制教學(xué)節(jié)奏往往決定了課堂教學(xué)能否有序地進(jìn)行。這種駕馭能力首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)時(shí)間的把握上。駕馭能力還體現(xiàn)在對學(xué)生回答問題的處理和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)控上。這便是教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)生的回答是教師無法預(yù)測的，而這種即時(shí)性的生成，往往會(huì)使一節(jié)課非常精彩或很糟糕。如在課堂上由于老師在課堂教學(xué)時(shí)間上沒把握好，導(dǎo)致在課堂內(nèi)容上完后按計(jì)劃還剩幾分鐘時(shí)間，或時(shí)間已到計(jì)劃內(nèi)容還沒有完成沒有結(jié)束，這是老師課前并未預(yù)設(shè)到的，此時(shí)老師就會(huì)不知所措，教態(tài)肯定顯示出不自然。這樣一定影響教學(xué)效果。因此我們要重視這方面能力的訓(xùn)練，使課堂教學(xué)秩序掌握在教師思維中。

4、課堂示范教學(xué)要重視

通過本次賽教活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，課堂示范性教學(xué)做得不夠到位，不管是理論還是實(shí)習(xí)教學(xué)，要求學(xué)生要做到，教師必須要親自示范，這樣學(xué)生才有標(biāo)準(zhǔn)去模仿學(xué)習(xí)。如理論教師例題的講解，實(shí)訓(xùn)教師，在新課題開設(shè)之時(shí)，一定要親自按照規(guī)范、要求示范做一遍，同時(shí)將注意的安全問題、注意事項(xiàng)講透、講到。這樣才有把握讓學(xué)生達(dá)到要求的程度。

總之，本次賽課活動(dòng)，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們憑借此次賽課活動(dòng)這股強(qiáng)勁東風(fēng)，為加快自己的專業(yè)化成長步伐，而奮發(fā)進(jìn)取。

學(xué)校工作總結(jié)(篇2)

長寧鎮(zhèn)中心學(xué)校地源熱泵供暖系統(tǒng)20xx年9月由北京恒有源科技發(fā)展有限公司援建。工程自9月開工建設(shè)，到12月15日調(diào)試完成并正式交付使用。為了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校辦公樓的正常供暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定了相關(guān)制度，保證了設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將一些工作方法做簡要總結(jié)：

一、專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工程交付使用前就已經(jīng)物色好了一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)校附近居住的周啟全教師接受恒有源公司技術(shù)人員手把手的設(shè)備工作原理及操作培訓(xùn)，尤其對運(yùn)行過程的注意事項(xiàng)及可能出現(xiàn)的問題做了認(rèn)真記錄，為日后設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)打下了技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)校還制定了系統(tǒng)操作規(guī)程、機(jī)房管理規(guī)章、維修保養(yǎng)制度、事故報(bào)告制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等相關(guān)規(guī)章制度。明確管理者和運(yùn)行者的崗位責(zé)任、組織運(yùn)行和管理人員在恒有源公司官方網(wǎng)站及一些相關(guān)網(wǎng)站認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并將操作流程張貼上墻，做到人人清楚，時(shí)時(shí)可見。總務(wù)處定期檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況，如果發(fā)現(xiàn)違反制度的情況及時(shí)改正。要求工作人員要能夠熟練掌握設(shè)備生產(chǎn)廠家提供的技術(shù)資料和操作流程，并就設(shè)備的運(yùn)行每天做好如溫度、設(shè)備運(yùn)行情況、電度數(shù)等相關(guān)記錄，為設(shè)備的正常運(yùn)行提供了制度保障。

二、勤儉勤修，保障運(yùn)行

地源熱泵系統(tǒng)不僅僅需要優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的施工，還需要優(yōu)良的運(yùn)

行管理系統(tǒng)和維護(hù)，才能讓系統(tǒng)發(fā)揮最佳的使用效果，延長使用壽命，從而大大節(jié)省投資費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用。因此學(xué)校在做好設(shè)備運(yùn)行日常記錄的同時(shí)要求運(yùn)行人員按規(guī)定定期檢修和保養(yǎng)設(shè)備。如在20xx年的`10月國慶節(jié)結(jié)束后學(xué)校管理人員及時(shí)安排運(yùn)行者檢修設(shè)備，在開啟設(shè)備時(shí)發(fā)現(xiàn)無法正常啟動(dòng)，于是校領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系北京的技術(shù)人員詢問原因。公司及時(shí)派技術(shù)員坐飛機(jī)趕到學(xué)校維修，更換了啟動(dòng)開關(guān)并添加了氟利昂，設(shè)備開始正常運(yùn)行，解決了學(xué)校教職工的冬季取暖問題。今年我們的運(yùn)行者從9月下旬就開始著手檢修設(shè)備，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格按流程操作，保證了設(shè)備按時(shí)正常啟動(dòng)。

三、改變運(yùn)行模式，節(jié)能增效雙贏

學(xué)校對地源熱泵系統(tǒng)的設(shè)備的完好程度、運(yùn)行狀況、節(jié)能改進(jìn)措施、能耗狀況等進(jìn)行月或季度總結(jié)和分析，并做出修改建議和意見。運(yùn)行者根據(jù)日常天氣在不同時(shí)間段溫度的不同變化及時(shí)作出設(shè)備輸出溫度的調(diào)整即室外溫度變高設(shè)備輸出溫度調(diào)低，反之則調(diào)高，這樣一來雖然對運(yùn)行者來說比較嗦，但卻節(jié)省了電讀數(shù)，降低了能耗，節(jié)約了開支，做到了節(jié)能和增效的雙贏。如原來每天需要近400度電，采取節(jié)能措施后平均每天可以節(jié)省100度左右的電耗。

總之，我們在設(shè)備運(yùn)行的過程中不斷探索方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改變運(yùn)行模式，力爭設(shè)備發(fā)揮最大的效益。

學(xué)校工作總結(jié)(篇3)

一、學(xué)校簡介

市第二中學(xué)，創(chuàng)建于1995年，是省級(jí)示范性高中。20xx年以來，僅用幾年時(shí)間，學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，迅速崛起，由全市“拖尾?！币卉S成為全國“明星校”，發(fā)展之神速，在河北省尚屬首創(chuàng)。學(xué)校由東、西兩個(gè)校區(qū)組成，總占地面積210余畝，現(xiàn)共設(shè)教學(xué)班104個(gè)，正式教職工編制數(shù)為420人(以上數(shù)據(jù)截止日期為20xx年6月)，臨時(shí)教職工100余人，在校生9000余人。校訓(xùn)是:超越永無止境。

二、學(xué)生生源與高考成績

20xx年中學(xué)招收的是桃城區(qū)中考排名1300名以后的學(xué)生(其中仍有部分生源流失)。將二、三流生源送入國家重點(diǎn)大學(xué)，中學(xué)創(chuàng)造了“低進(jìn)優(yōu)出“的教育奇跡。20xx年，該校一本上線人數(shù)1019人，二本上線人數(shù)20xx人，其中有兩名同學(xué)考取北京大學(xué)，考入北京大學(xué)的劉善乾同學(xué)20xx年中考成績?yōu)?28分，在中市排6586名，守哲同學(xué)20xx年中考成績557分，在該市排名第1852名，20xx年高考，兩人分別以675分和669分的優(yōu)異成績順利跨入北大的校門。

20xx年高考，在學(xué)校二、三流生源沒有根本變化的情況下，又一次彰顯了該?！暗瓦M(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)特色，一本上線1725人，二本上線3029人，名列全省第二，文科二本上線人數(shù)名列全省第一，一本上線率為60%(1725÷)，二本上經(jīng)率為%(3029÷)。

20xx年高考，學(xué)校一本上線2352人，全省第二，二本上線3996人，全省第一(不含特長生)，有4名和1名同學(xué)分別考取清華大學(xué)生北京大學(xué)。

三、特色化的級(jí)部管理

過去學(xué)校管理的關(guān)鍵與撐力在分管校長，在處室，但隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，執(zhí)行力顯得“不從心，不到位”的事情比比皆是，管理出現(xiàn)了“虛脫”現(xiàn)象。二中隨著辦學(xué)質(zhì)量的'提升，新生人數(shù)逐漸增加，辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，需要新型的管理模式與之配套。學(xué)校采取了“管理核心多元化和管理

學(xué)校工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期，中學(xué)以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，營造了“講團(tuán)結(jié)、干實(shí)事、善學(xué)習(xí)、勤鉆研”的工作氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地提高辦學(xué)效益，各項(xiàng)工作均穩(wěn)步前進(jìn)。

一、學(xué)校管理

1. 完善學(xué)校管理制度。召開教工會(huì)，修改和完善學(xué)校相關(guān)制度，包括《龍江中學(xué)教工代表大會(huì)提案審查處

理工作暫行辦法》、《龍江中學(xué)教師考勤制度》、《龍江中學(xué)學(xué)生考勤管理流程》、《龍江中學(xué)管理人員分工細(xì)則》、《龍江中學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》等；堅(jiān)持校務(wù)公開，開設(shè)校長信箱，重大事件由教工會(huì)或行政會(huì)議討論決定；堅(jiān)持行政人員每周工作匯報(bào)制和自問制，強(qiáng)化科室職責(zé)履行和執(zhí)行力度；堅(jiān)持教職工考勤制、考核制和獎(jiǎng)懲制，使學(xué)校管理更趨規(guī)范科學(xué)有序；堅(jiān)持校長室—副校長室——德育處、教務(wù)處、總務(wù)處——年級(jí)組、備課組四級(jí)教育教學(xué)管理制，實(shí)施年級(jí)組、科組、備課組組長負(fù)責(zé)制，形成了強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)和協(xié)作精神。

2.推進(jìn)教師績效工資。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，把教師績效工資考核工作作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)精心布置，認(rèn)真組織實(shí)施。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真落實(shí)。成立績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組織落實(shí)實(shí)施，校長劉湛光任組長；成立監(jiān)督小組，強(qiáng)化了績效工資考核工作透明度和考核結(jié)果公信力，確保績效工資公開、公平、公正地實(shí)施。

二是廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過專題教師會(huì)議、科組討論會(huì)、教師座談會(huì)、印發(fā)宣傳單等形式向老師們廣泛宣傳、解釋。如針對個(gè)別有“用教師自己的錢獎(jiǎng)勵(lì)自己”等一些錯(cuò)誤看法的教師進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋，說明了績效工資是獎(jiǎng)勤罰懶，并不意味著漲工資，使他對教師績效工資有了更深更理性的理解。

三是廣泛征求意見和建議。學(xué)校向每位老師發(fā)放“績效工資考核實(shí)施方案（征求意見稿）”征求意見和建議，召開專題研討會(huì)，形成了“討論稿”，并在逐漸完善中形成了“實(shí)施細(xì)則”。對不便參會(huì)的退（離）休教師，學(xué)校通過電話、書信、慰問征詢等方式征求了他們的意見和建議。

學(xué)校將準(zhǔn)備進(jìn)一步研究更具體的考核辦法，完善學(xué)校的考核機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)考核的激勵(lì)作用，進(jìn)而促進(jìn)教師、學(xué)校的發(fā)展。

3.妥善處理“代轉(zhuǎn)公”工作。我校涉及“代轉(zhuǎn)公”問題的老師有3位，他們均上交了“代轉(zhuǎn)公”的申請表，但由于近幾年沒有參加教學(xué)工作，不符合“代轉(zhuǎn)共”條件，沒有獲得批準(zhǔn)。學(xué)校及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助，林應(yīng)考在教務(wù)處當(dāng)教務(wù)員，楊秀梅在醫(yī)務(wù)室當(dāng)校醫(yī)，李小婷在總務(wù)處管財(cái)務(wù)。目前他們發(fā)揮自己的特長，各司其職，心態(tài)平穩(wěn)，工作積極，很好地服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地完成學(xué)校的工作。

二、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的做法，以愛國主義、集體主義為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，文明教育、安全教育為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

（一）緊抓常規(guī)工作

1．嚴(yán)抓入學(xué)教育。開學(xué)初對高一新生進(jìn)行了一天半的“新生入學(xué)教育”，組織學(xué)生觀看教育影片：《青少年安全避險(xiǎn)與急救知識(shí)》、《賭之禍》、《上學(xué)路上》、《給你一個(gè)新世界——青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航》、《如何應(yīng)對早戀》；召開新生會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法；召開內(nèi)宿生會(huì)議，教育學(xué)生要加強(qiáng)安強(qiáng)意識(shí)，養(yǎng)成文明生活的習(xí)慣。

2．狠抓養(yǎng)成教育。完善《龍江中學(xué)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評分細(xì)則》，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。對各班的衛(wèi)生、宿舍、自行車、紀(jì)律、兩操、儀容儀表等情況進(jìn)行量化考核，每天公布扣分情況，每周公布各班總得分情況，每月評比“流動(dòng)紅旗班”，每學(xué)期評比“先進(jìn)班集體”，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，繼續(xù)狠抓養(yǎng)成管理，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。全校逐漸形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3．力抓人文教育。利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等陣地，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，成功的前提和可能。

（二）嚴(yán)管班主任隊(duì)伍

1．要求班主任加強(qiáng)與家長溝通。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任每月通過面訪、電訪、信訪等形式與班上20%的學(xué)生家長溝通，確保與每個(gè)學(xué)生家長至少有一次接觸機(jī)會(huì)。

2．要求班主任上好每一節(jié)班會(huì)。班會(huì)課要有教案、有主題。

為促進(jìn)班主任之間的交流，學(xué)校組織了“龍江中學(xué)首屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課競賽”， 9名班主任以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”、“集體與我”、“我成長、我自信”、“正確面對挫折”等為主題，為全校老師奉獻(xiàn)了各具特色的比賽課，刁莉芳等四名班主任獲一等獎(jiǎng)，劉作彪等五名班主任獲二等獎(jiǎng)；為促進(jìn)家長和教師的交流，在初三至高三級(jí)舉行“家長開放日”暨“班會(huì)活動(dòng)課”活動(dòng)，近900名家長參與了活動(dòng)，家長們反響熱烈。

3．要求班主任面向全體關(guān)注個(gè)體。繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，耐心的、

細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為，少批評、多鼓勵(lì)。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管。

4．每周舉行年級(jí)組長碰頭會(huì)。要求年級(jí)組長每周匯報(bào)年級(jí)情況，各年級(jí)定期召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度，聽取級(jí)長班主任的反饋意見，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作。

5．舉行優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)。邀請我校被認(rèn)定為“佛山市首批名班主任對象”的秦萍老師做了關(guān)于“如何走進(jìn)學(xué)生的心靈”的專題報(bào)告，秦萍老師從“如何樹立良好的班風(fēng)”、“如何指導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)”、“如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”等方面做了詳細(xì)的闡述，有理論有實(shí)際，使與會(huì)老師受益匪淺。

（三）培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍

1．指導(dǎo)各班建立、健全班委和團(tuán)委。要求班主任選拔優(yōu)秀學(xué)生作為班團(tuán)干部，定期召開班長團(tuán)支書會(huì)議，有計(jì)劃地培養(yǎng)，提高他們在班級(jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。本學(xué)期先后兩次召開了各班班長和團(tuán)支部書記會(huì)議，要求他們在班上不但要當(dāng)好老師的助手，還要在考勤管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)輿論傾向等方面做好表率。

2．培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)委會(huì)干部。本學(xué)期對新一屆的學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)委會(huì)干部進(jìn)行了換屆選舉，對新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。定期召開學(xué)團(tuán)干部會(huì)議，要求他們熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各項(xiàng)檢查工作當(dāng)中做到公正、公平。

（四）開展豐富多彩的教育活動(dòng)

1.舉行愛國主義專題系列活動(dòng)。今年是新中國成立60周年，為了激發(fā)廣大學(xué)生愛國、愛黨、愛校、愛家的熱情，我校舉行了“紀(jì)念新中國成立60周年系列教育活動(dòng)”，包括“愛國詩歌散文朗誦比賽”、“軟筆書法即席揮毫比賽”、“中國近、現(xiàn)代史知識(shí)競賽”、“慶祝中華人民共和國60華誕圖片展覽”、“紀(jì)念新中國成立60周年黑板報(bào)比賽”等。各活動(dòng)主題鮮明、特色明顯，有效地激發(fā)了全體學(xué)生參與的熱情，增強(qiáng)學(xué)生身為中國人的自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)并激勵(lì)全體學(xué)生眾志成城，自強(qiáng)不息，聚愛國之情，樹報(bào)國之志，踐強(qiáng)國之行。

2.舉辦了級(jí)高一新生的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和國防安全意識(shí)。學(xué)校也借軍訓(xùn)之機(jī)滲透德育教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣教育。

3.“龍中之聲”廣播站有效運(yùn)作。本學(xué)期學(xué)校的廣播站真正發(fā)揮了作為“揚(yáng)正氣、促和諧”的宣傳陣地的作用，10名學(xué)生廣播員在德育處和劉國興老師的指導(dǎo)之下，及時(shí)播報(bào)國內(nèi)外大事，宣傳校園里的好人好事，披露不良現(xiàn)象。廣播站不但宣傳科學(xué)文明知識(shí)，而且營造了和諧健康的校園氛圍，在師生當(dāng)中引起了強(qiáng)烈的反響。

4.開展“文明禮貌月”系列活動(dòng)?；顒?dòng)以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨，開展多種形式的教育活動(dòng)。宣傳《龍江中學(xué)文明公約》，召開“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì)，出一期以“文明禮貌月”為主題的板報(bào)，舉行手抄報(bào)比賽，廣播站舉行“我來說說不文明的行為”活動(dòng)，播放“文明小故事”等。活動(dòng)效果明顯，學(xué)生的不文明行為明顯減少，文明風(fēng)尚在校園不斷涌現(xiàn)，但開展文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)長期的、艱巨的過程，貴在堅(jiān)持，貴在有恒。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索開展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法，使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。

5.開展成人教育。組織高三600多名師生參加由鎮(zhèn)宣教文衛(wèi)辦和鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“18歲成人儀式”。 宣誓之時(shí)，600多名年滿18歲的青年鄭重地舉起了右手，激昂地讀著誓詞，“領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)”、“前輩祝愿”給他們莫大的鼓舞，“青春獻(xiàn)詞”、“成人心聲”令他們血脈沸騰，“合照留念”讓他們終身難忘。開展成人儀式教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生面向新世紀(jì)，增強(qiáng)其公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

6.開展安全教育。利用區(qū)公安交警大隊(duì)和區(qū)教育局對我校進(jìn)行“順德區(qū)交通安全學(xué)校”的評估審核的契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育。學(xué)校開辟了“中學(xué)生交通安全常識(shí)”和“珍愛生命，平安出行”兩塊宣傳欄宣傳交通安全知識(shí)，開設(shè)了一間專門宣傳交通法的“交通安全展覽室”，舉行了“交通安全警句”的征集活動(dòng)，并把優(yōu)秀的警句噴畫上墻。通過系列的宣傳教育，絕大部分學(xué)生的交通安全意識(shí)有所提高。

7.開展體藝活動(dòng)。成功舉辦了“師生文藝匯演”和“龍江中學(xué)第30屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。文藝匯演和校運(yùn)會(huì)展示了師生的風(fēng)采，活躍了校園氣氛，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

（五）進(jìn)行德育課題研究

學(xué)校德育處和心理健康科組申報(bào)了“廣東省青少年發(fā)展能力評價(jià)研究課題”中的兩個(gè)子課題，分別是《關(guān)于廣東青少年道德品質(zhì)發(fā)展評價(jià)》和《關(guān)于廣東青少年個(gè)性發(fā)展評價(jià)》，希望通過課題的申報(bào)，專家的引領(lǐng)，為我校的德育工作探討新的`方法和路徑。

四、教學(xué)教研

（一）干部任課聽課

1.任課。我校有初三、高一、高二、高三四個(gè)年級(jí)，42個(gè)教學(xué)班，158位專任教師，只有七位行政。劉湛光校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作；吳導(dǎo)副校長分管德育、后勤工作，任教高三7班數(shù)學(xué)，每周9節(jié)課；李啟達(dá)副校長分管教學(xué)工作和高二年級(jí)，任教高一13班數(shù)學(xué)，每周5節(jié)課；李啟明主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作和教研工作、分管高三年級(jí)和高考工作，任教高三7班地理，每周6節(jié)課；朱勝志主任全面負(fù)責(zé)教總務(wù)處工作，任教高二1、2班政治，每周4節(jié)課；邱智飛副主任負(fù)責(zé)教務(wù)處批備檢查、學(xué)籍管理、報(bào)表工作，分管初三和高二年級(jí)，任教高二1班物理，每周4節(jié)課；邵妍玲副主任負(fù)責(zé)德育處工作，任教高三1班英語，每周8節(jié)課。我校高中三個(gè)年級(jí)按分層教學(xué)的需要，分了實(shí)驗(yàn)班和普通班，各位行政都承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，在期中考試中都取得了優(yōu)秀成績。比如高三參加了區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)改，吳導(dǎo)副校長任教的班級(jí)單科本科指標(biāo)超過了4人，李啟明主任任教的班級(jí)單科本科指標(biāo)超過了15人，邵妍玲副主任任教的班級(jí)基本完成了單科本科指標(biāo)。

2.聽課。教務(wù)處設(shè)計(jì)、印發(fā)了《龍江中學(xué)聽課本》，格式統(tǒng)一、內(nèi)容全面、要求明確，并附有《龍江中學(xué)新授課教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《龍江中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，供聽課和講課的老師學(xué)習(xí)、參考。本學(xué)期，學(xué)校行政積極參與聽課，劉校長聽課9節(jié)，吳導(dǎo)副校長聽課15節(jié)，李啟達(dá)副校長聽課15節(jié)，李啟明主任聽課15節(jié)，朱勝志主任聽課8節(jié)，邱智飛副主任聽課17節(jié)，邵妍玲副主任聽課15節(jié)。每位行政完成或超過了聽課節(jié)數(shù)要求，每次聽課都進(jìn)行了評價(jià)，及時(shí)向講課老師進(jìn)行了反饋。

（二）校公開課管理

為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為核心，我校建立了校級(jí)公開課、科組公開課、備課組公開課三級(jí)模式。

1.校級(jí)公開課。校級(jí)公開課采取個(gè)人申報(bào)制度，教師先找科組長申報(bào)填表、審查，然后交教務(wù)處審批，教務(wù)處向全校發(fā)出聽課通知。校級(jí)公開課開展時(shí)間為第4～15周，期末教務(wù)處發(fā)給授課教師校級(jí)公開課授課證書，本學(xué)期開展了校級(jí)公開課30節(jié)。

2.科組公開課?？平M公開課針對不同對象、不同時(shí)間有所側(cè)重，如骨干教師、高級(jí)教師示范課，青年教師公開課，畢業(yè)班復(fù)習(xí)課，新課程必修課，新課程選修課，優(yōu)質(zhì)課，薄弱課。研究、改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了校級(jí)公開課49節(jié)。

3.備課組公開課。備課組公開課鼓勵(lì)教師經(jīng)常性隨堂聽課，相互學(xué)習(xí)、共同提高。結(jié)對幫扶的新老教師相互間聽課積極，青年教師主動(dòng)聽老教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的處理方法。

校級(jí)、科組和備課組公開課、各類競賽課，先進(jìn)行個(gè)人說課，再進(jìn)行集體議課，做到有講有評，科組長廣泛組織科組老師聽課、評課，開展教學(xué)案例分析活動(dòng)，從教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)重難點(diǎn)的處理、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂組織方式和課堂有效教學(xué)等方面入手，研究、探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基本途徑和成功經(jīng)驗(yàn)。并填寫“龍江中學(xué)公開課評課記錄表”（包括授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)簡介、教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足），每月1號(hào)交教務(wù)處，教務(wù)處依據(jù)此表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，科組長第14周清點(diǎn)、上交“龍江中學(xué)公開課評課記錄表”到教務(wù)處。各科組人均公開課不少于0.5節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)，從學(xué)校畢業(yè)任教不滿5年的青年教師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處期末檢查，并納入期末的科組考核評價(jià)。

（三）備課管理

1.集體備課

（1）統(tǒng)一時(shí)間，確定地點(diǎn)。為了提高教師的教學(xué)和教研水平，每周一次的科組教研和集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，使教學(xué)研究和集體備課常規(guī)化、制度化。

（2）落實(shí)要求，加強(qiáng)管理。①每位老師要準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的教研和集體備課活動(dòng)，主持人要做好出勤記錄。②備課組長要制定集體備課好計(jì)劃，開學(xué)初填寫《集體備課計(jì)劃表》，當(dāng)好每次教研活動(dòng)的主持人，做好教研活動(dòng)記錄，填寫《集體備課記錄表》，記錄主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)、備課組成員建議和教學(xué)后反思。③每次教研和集體備課活動(dòng)要確定主講人和活動(dòng)的內(nèi)容，科組成員輪流當(dāng)主講人。主要內(nèi)容有：教法探討、學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)管理、教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和處理、熱點(diǎn)問題分析、作業(yè)的布置、批改與講評、選題與命題，重點(diǎn)是教材分析和教法探討及學(xué)法指導(dǎo)。④科組長，特別是語數(shù)英科組長每學(xué)期至少要召開三次科組教師會(huì)議（落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、期中、期末成績分析和總結(jié)），督促各個(gè)備課組開展教研活動(dòng)。

教務(wù)處對集體備課不定期檢查，并納入期末的科組考核評價(jià)。

2.個(gè)人備課

（1）備課指導(dǎo)。開學(xué)第1周，教務(wù)處召開了科組長會(huì)議，學(xué)習(xí)、落實(shí)《龍江中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃》，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，并通過科組會(huì)議向老師傳達(dá)。我們常抓備、講、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)，做到備課要深、講課要活、批改要細(xì)、輔導(dǎo)要勤、考試要嚴(yán)。強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，提高教學(xué)效益。備課的指導(dǎo)要求有：①教師集體備課要做到“四個(gè)統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、測驗(yàn)考試、教輔資料的統(tǒng)一，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析、教法探討和學(xué)法指導(dǎo)的討論，集體備課要圍繞專題開展討論，各年級(jí)每個(gè)備課組每學(xué)期要有4個(gè)以上專題，并記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上，各科組教研活動(dòng)計(jì)劃要體現(xiàn)各年級(jí)備課組的集體備課專題，集體備課切忌分工寫教案。②教師個(gè)人備課要做到“六備”：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備實(shí)驗(yàn)（或教具）。③教案分課時(shí)撰寫，復(fù)習(xí)課也須有體現(xiàn)單元和課時(shí)的教案；教案內(nèi)容：課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程和教學(xué)策略設(shè)計(jì)、板書內(nèi)容設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，要求寫“后記”。④每個(gè)教師都要有自已的教案，在同級(jí)同科集體備課的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個(gè)人特色，鼓勵(lì)教案電子化，但只有教學(xué)流程的課件不能代替教案。

（2）批備檢查。第7周和第14周學(xué)校開展了批備檢查。第7周，教務(wù)處提出要求，科組長對本組教師進(jìn)行教案和作業(yè)全面檢查；第14周，全體行政對高二年級(jí)的所有作業(yè)和語文科組所有教師教案進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行了總結(jié)。

（四）教研組建設(shè)

1.培訓(xùn)科組長和備課組長。科組長和和備課組長是開展校本教研的組織者和實(shí)施者，科組和備課組是教師專業(yè)化發(fā)展的“基地”。開學(xué)初，對科組長和和備課組長進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《龍江中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》、《中小學(xué)教研工作的意見》、《龍江中學(xué)科組長、備課組長工作職責(zé)》。通過培訓(xùn)，明確了備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的具體要求，強(qiáng)化了如何開展科組教研活動(dòng)，如何進(jìn)行集體備課。

2.建立考評激勵(lì)制度。為了落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)科組建設(shè)與校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善科組管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建文明科組，學(xué)校每學(xué)年舉行優(yōu)秀科組評選活動(dòng)，制訂了《龍江中學(xué)科組評優(yōu)制度》。每學(xué)年評定一次，含工作作風(fēng)、教學(xué)成績、科組活動(dòng)考核（每周一次的教研活動(dòng)、公開課、黑板報(bào)、課題研究、“三個(gè)一”和“四個(gè)十”完成情況、論文、教師技能競賽、綜合實(shí)踐活動(dòng)），由教務(wù)處負(fù)責(zé)評定，學(xué)校對優(yōu)秀科組和優(yōu)秀科組長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并擇優(yōu)向上級(jí)教育行政部門推薦。

（五）學(xué)生競賽和社團(tuán)活動(dòng)

1.學(xué)生競賽成績出色。學(xué)生競賽活動(dòng)有具體的安排和計(jì)劃，組織實(shí)施有條不紊，成績不錯(cuò)。22名學(xué)生獲區(qū)級(jí)以上競賽獲獎(jiǎng)，17名在鎮(zhèn)級(jí)競賽獲獎(jiǎng)。在全國高中化學(xué)競賽中，2名學(xué)生獲區(qū)二等獎(jiǎng)；在區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，1名學(xué)生獲該組第一名，3名學(xué)生獲該組第二名。

2.社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等科組共開展了17項(xiàng)活動(dòng)，涉及文學(xué)社團(tuán)、興趣小組、競賽輔導(dǎo)、音體美多項(xiàng)活動(dòng)小組，全校近600名學(xué)生參加。社團(tuán)成績斐然，文學(xué)社在佛山市文學(xué)社展評中獲特等獎(jiǎng)，男子足球隊(duì)獲得區(qū)中小學(xué)生足球賽高中組亞軍，創(chuàng)校在該項(xiàng)目的最好成績。

（六）教育科研管理

1.行動(dòng)研究。圍繞有效課堂教學(xué)構(gòu)建專題，以解決教學(xué)實(shí)際問題或改善管理工作為目的，各科組結(jié)合理論學(xué)習(xí)以專題形式開展了行動(dòng)研究，各科組都能很好地落實(shí)專題主講人、確定專題內(nèi)容、做好跟蹤記錄。

2.課題立項(xiàng)。我校課題研究蓬勃發(fā)展，共有課題30項(xiàng)。由于課題研究指導(dǎo)、督促、管理工作到位，堅(jiān)持立項(xiàng)前動(dòng)員指導(dǎo)，立項(xiàng)后檢查督促，結(jié)題前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課題研究取得了較好的成績，課題結(jié)題成功率高，獲獎(jiǎng)次數(shù)多、檔次較高。已結(jié)題的課題有13項(xiàng)：4項(xiàng)市級(jí)、1項(xiàng)區(qū)級(jí)、1項(xiàng)國家級(jí)子課題、7項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)課題；正在結(jié)題的有6項(xiàng)市級(jí)課題：材料已經(jīng)上送，正在進(jìn)行通訊結(jié)題；現(xiàn)已申報(bào)的市級(jí)課題有3項(xiàng)、鎮(zhèn)級(jí)課題有8項(xiàng)。

五、教師專業(yè)發(fā)展

1.堅(jiān)持“三個(gè)一”和“四個(gè)十”工程。要求每位老師每學(xué)期當(dāng)一次科組教研活動(dòng)的主講人、每學(xué)年上一節(jié)公開課、每學(xué)年撰寫一篇教研論文或案例、每學(xué)期讀十篇專業(yè)論文、每學(xué)期聽十節(jié)課、每學(xué)期向校園網(wǎng)或ftp所在年級(jí)的備課組文件夾上傳十次學(xué)科資料、每學(xué)期從金太陽網(wǎng)、校園網(wǎng)或ftp所在年級(jí)的備課組文件夾下載十次學(xué)科資料。每位教師都能按照要求完成。

2.開展骨干教師教學(xué)專題講座。組織骨干教師舉行專題講座，共開設(shè)了13個(gè)專題，主要有李啟達(dá)副校長的《對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、李啟明主任的《形成良性互動(dòng)走向和諧課堂》、邱智飛副主任的《如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》、李紅松老師的《如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性》等。13位骨干教師總結(jié)從教經(jīng)驗(yàn)，給科組教師展示了教學(xué)教研的新成果，提供了教學(xué)的新思路，教師反響熱烈。

3.進(jìn)行科組專題理論學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校和鎮(zhèn)的要求擬定計(jì)劃，每科組不少于3次專題學(xué)習(xí)，要求各科組落實(shí)專題學(xué)習(xí)的主講人、確定專題內(nèi)容，要求科組長跟蹤記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。目前各科組都能按照計(jì)劃實(shí)行，有材料，有記錄，有反饋，有考核。專題理論學(xué)習(xí)營造了良好的教研氛圍，促進(jìn)教師的交流和成長。

4.培養(yǎng)青年教師。制定了《龍江中學(xué)學(xué)年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，實(shí)行“結(jié)對子”制度，給青年教師聘請指導(dǎo)教師，要求青年教師完成“八個(gè)一”（當(dāng)一次主講人、上一節(jié)公開課、寫一套教案、命一份試題、寫一篇論文、擬好一份計(jì)劃、寫好一份總結(jié)、參與一個(gè)課題研究）和“四個(gè)十”的要求。12位青年教師謙虛好學(xué)，進(jìn)步明顯。白玫等3位教師申請了鎮(zhèn)級(jí)小課題，吳國紅的心理課、梁小松的論文均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，在校教師優(yōu)質(zhì)課競賽中1位獲一等獎(jiǎng)，4位獲二等獎(jiǎng)。

5.開展教師技能競賽。

（1）組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，文理科各8位教師參加了比賽。參賽教師各展所長，結(jié)合新課程理念，給全校教師提供了16堂特色鮮明的公開課，不僅促進(jìn)了教師個(gè)人的成長，也給教師提供了很好的交流平臺(tái)。

（2）組織教師參加佛山市各學(xué)科的基本功比賽。語文科組16名、地理科組9名、英語科組19名教師參加了比賽。語文組劉國興老師獲市一等獎(jiǎng)，劉桂芬、賴彌新老師獲市二等獎(jiǎng)，曾孟武老師獲市三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)組王榮喜老師初賽筆試獲區(qū)一等獎(jiǎng)，復(fù)賽上課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

（3）組織教師參加區(qū)鎮(zhèn)各項(xiàng)技能大賽，成績顯著。劉桂芬、張展鵬老師分別參加區(qū)的教學(xué)課堂大賽和說課大賽獲得一等獎(jiǎng)，刁莉芳、溫偉勝老師參加區(qū)的實(shí)驗(yàn)技能大賽均獲二等獎(jiǎng)。

6.堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)。組織教師參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，主要有三類：一是參加廣東省高中教師職務(wù)培訓(xùn)，14位教師參加，全部獲得證書；二是參加省、市組織的各類技能培訓(xùn)，如省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)、市環(huán)境教育師資培訓(xùn)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)、多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)等，30位教師參加了此類培訓(xùn)；三是參加各學(xué)科研討會(huì)、各校開放日活動(dòng)，每位教師至少參加了2次。多層次學(xué)習(xí)開拓了教師視野，提升了教師的整體水平。

7.重視教師讀書活動(dòng)。開展教師讀書活動(dòng)，給每位教師贈(zèng)送了《教師教出好成績的十大技巧》、《英才怎樣造就的》、《窗外的小豆豆》等書籍；鼓勵(lì)教師買書、讀書，語文科組購買了《不同人格，不同教學(xué)》、《教師備課指南，有效教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語文課程與教學(xué)理論新探》、《我為語文而來》、《最激發(fā)潛能的課堂提問藝術(shù)》等24本教學(xué)理論叢書，組織科組教師一起研讀和學(xué)習(xí)；學(xué)校每年給每位老師報(bào)銷100元錢訂閱專業(yè)雜志，促使教師完成每學(xué)期讀10篇專業(yè)論文的要求；改建四樓圖書館，給教師提供良好的讀書條件。

總之，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作 ，我們將繼續(xù)努力，辦學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)贊賞的學(xué)校。

學(xué)校工作總結(jié)(篇5)

一、學(xué)校的基本情況

我?，F(xiàn)有完小三所，初小四所，教學(xué)點(diǎn)五個(gè)，47個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1266人，教職工106名，大專學(xué)歷50人，占專任教師總數(shù)的55%，縣、市級(jí)骨干教師32人，100%教師取得電腦過級(jí)證書，五十周歲以內(nèi)教師98.9%通過了普通話等級(jí)考試。學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹?！钡睦砟睿J(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。

二、主要成效和取得的榮譽(yù)

近年來，在各級(jí)、各部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，硬件設(shè)施得到不斷更新，新建校舍1600平方米;綠化、美化校園2300平方米;新設(shè)多媒體教室3間，購置電腦20臺(tái)，建立了中心小學(xué)校園局域網(wǎng);添置教學(xué)儀器設(shè)備9000余元;購買圖書3000冊，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高;解決了困擾已久的三所完小師生飲水問題，投資三萬多元為中心小學(xué)、新市小學(xué)配置生活鍋爐，解決了師生的生活問題;學(xué)校各方面的工作都取得了長足的進(jìn)步，學(xué)校被評為“鎮(zhèn)文明單位”、“縣平安校園”、學(xué)校黨支部連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”。新市小學(xué)五(二)班被評為市級(jí)“優(yōu)秀班集體”。教師被評為市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1人，縣級(jí)優(yōu)秀教師6人，優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員2人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師12人，先進(jìn)教育工作者1人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人。學(xué)生被評為市級(jí)三好學(xué)生1人，縣蘇區(qū)好學(xué)生4人，在縣級(jí)以上各級(jí)、各類比賽、競賽中有12人次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、我們的主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍

創(chuàng)建文明學(xué)校具有重大意義，學(xué)校成立了“精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的創(chuàng)建目標(biāo)。充分利用學(xué)校畫廊、廣播、宣傳欄，黑板報(bào)等陣地，通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)等宣傳公民基本道德規(guī)范，樹立健康的社會(huì)主義榮辱觀，在全校范圍內(nèi)營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

2、與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明學(xué)校的步伐

近年來，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”“八榮八恥”論述的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，以學(xué)校黨支部為龍頭，通過教工大會(huì)，學(xué)校例會(huì)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，通過開展一系列活動(dòng)，極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意、社會(huì)尊重、同行佩服”的教師形象，全校師生好學(xué)上進(jìn)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，為初中輸送全面發(fā)展的合格生源，得到中學(xué)的肯定，受到社會(huì)的好評，辦學(xué)效益也得到不斷提高。

3、規(guī)范管理，大力推進(jìn)學(xué)校的德育工作

近年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)中央德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化德育的核心地位，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、好學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

①、建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了各完小、初小德育責(zé)任制，建立了班主任工作考評制度。扎實(shí)開展“反腐倡廉”教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)和推廣兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，注重組織、思想、作風(fēng)等方面的建設(shè)。

②、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，積極開展?fàn)幃?dāng)“蘇區(qū)好學(xué)生”活動(dòng)?！八挠?、三面向”標(biāo)語、守則、規(guī)范、中外名人畫像、長城瓷壁磚已上墻。學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，能做到不抽煙，不說臟活，考試不作弊，不亂涂亂畫，勤儉節(jié)約。

③、充分發(fā)揮了思想品德課、班會(huì)課的主渠道作用，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，通過鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)了課程的針對性、生動(dòng)性和高效性。

④、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，堅(jiān)持做好每周一早上的升國旗儀式，完善國旗下的講話制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國熱情，提高他們的愛國主義情感。全校師生愛校如家，安全、衛(wèi)生、法制意識(shí)增強(qiáng)，并逐步形成習(xí)慣，

校園做到無果皮紙屑，無污水，無不健康讀物流傳;師生愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

⑤、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，完善少先隊(duì)自主化的建設(shè)，抓好一年級(jí)入學(xué)培訓(xùn)，各年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)?！皩?shí)踐基地”的資源，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)愛心。

⑥、以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各項(xiàng)教育活動(dòng)做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。

4、科研興校，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹?！笔俏覀儾蛔兊睦砟?。多年來，全校上下一如既往地重視教育科研工作。我們始終認(rèn)為，通過教育科研的實(shí)踐，可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識(shí)濃，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，基本功過硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教育科研的實(shí)踐，建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷改進(jìn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣，保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師得到專業(yè)成才，參加全縣小學(xué)生畢業(yè)考試成績名列前茅。

5、綜合治理，著力創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境

我們建立了《教師考評細(xì)則》，進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，全體教師的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)新課程改革的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，除每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間外，還有教研組活動(dòng)時(shí)間，逢雙周周六教學(xué)教研活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，人員落實(shí)，形式多樣，集體備課、說課、上課、評課相結(jié)合，保證每個(gè)教師都有任務(wù)與機(jī)會(huì)，使教師的凝聚力不斷加強(qiáng)，涌現(xiàn)出大批“無私奉獻(xiàn)、抱病工作、勤于事業(yè)”的先進(jìn)典型，逐步形成“嚴(yán)謹(jǐn)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、爭先、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)、班集體建設(shè)，通過開展豐富多彩的班、隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文娛活動(dòng)和校園文化建設(shè)，堅(jiān)持每年召開一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯報(bào)演出，培養(yǎng)體育和藝術(shù)方面的專門人才。結(jié)合革命老區(qū)的紅色資源，組織學(xué)生參觀閩西蘇區(qū)的革命圣地，舉辦專題講座、演講比賽、征文競賽等活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)能力和社交水平得到進(jìn)一步提高。

6、群策群力，切實(shí)做好綜合治理工作

學(xué)校成立了綜治安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜治安全工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明學(xué)校夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，制訂了“突發(fā)性事件應(yīng)急工作預(yù)案”，群策群力，扎實(shí)開展創(chuàng)“平安校園”工作，確保了學(xué)校秩序的井然有序，定期請縣交警大隊(duì)民警到學(xué)校舉辦交通安全知識(shí)講座，為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開展一系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好要害部門(如：電腦室、多媒體教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室等)的安全防范工作，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施，重視衛(wèi)生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜絕了隱患，學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，無中毒事件發(fā)生，確保了校園平安，師生平安。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明學(xué)校是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，通過創(chuàng)建活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀，形成良好的文明習(xí)慣需長期堅(jiān)持，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工共同努力，以創(chuàng)建文明學(xué)校作為一個(gè)良好的起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，詮釋永恒的“育人”主題，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦人民滿意教育”、“樹文明風(fēng)、辦特色校、育棟梁才”的辦學(xué)目標(biāo)。

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學(xué)校雙減工作總結(jié)范例

歲月在不經(jīng)意中流逝，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，即將翻開新的篇章。寫工作總結(jié)是讓工作可以更好的進(jìn)行，工作總結(jié)對我們的未來是很有意義的。如何提煉工作總結(jié)亮點(diǎn)，讓你更容易脫穎而出？以下是由小編為你整理的《學(xué)校雙減工作總結(jié)范例》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇1

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)"工作的通知》,我鎮(zhèn)依據(jù)文件要求對學(xué)校“雙減”“五項(xiàng)管理'‘落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

一、手機(jī)管理情況

1.制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度》，定期對手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。

2.學(xué)校政教處（教務(wù)處）和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。

3.小學(xué)門衛(wèi)室外和教學(xué)樓需設(shè)有2部公用電話，中學(xué)教室和宿舍設(shè)有公用電話10部。

4.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》，通過召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和家長會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

5.通過學(xué)校電子顯示屏、企業(yè)微信群和致學(xué)生家長一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。

6.學(xué)校通過家長企業(yè)微信群和致學(xué)生家長一封信將手機(jī)管理要求通知家長。不足之處：部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

二、學(xué)生睡眠情況

1.依據(jù)省市文件精神，我鎮(zhèn)上午上課時(shí)間為8:00,下午上課時(shí)間為14:00,作息時(shí)間通知家長。

2.我鎮(zhèn)小學(xué)為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：20:30-7:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)30分。中學(xué)為寄宿制學(xué)校，晚間睡眠時(shí)間：22:00-6:30,午間睡眠時(shí)間為：12:30-14:00,睡眠時(shí)間共計(jì)10小時(shí)。

3.假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。

4.學(xué)校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校課后看護(hù)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成“必做"作業(yè)，有能力的同學(xué)完成“鼓勵(lì)做"和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。

5.學(xué)校通知并要求家長，學(xué)生休息日不得參加超過20:30校外培訓(xùn)活動(dòng)，不得以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好等借口布置家庭作業(yè)。

6.休息日保證學(xué)生在22:00-8：00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

7. XX鎮(zhèn)建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測機(jī)制。

不足之處：部分小學(xué)生晚上回家家長疏于管理，導(dǎo)致晚上入睡較晚，白天上課無精打采。更有部分學(xué)生在假期晚上熬夜，早上不起，生活沒有規(guī)律，荒廢學(xué)習(xí)。

三、學(xué)生讀物管理情況

1.在去年我鎮(zhèn)中小學(xué)按省市縣文件精神對我校圖書室圖書、學(xué)生課外讀物進(jìn)行了徹底清查，今年我鎮(zhèn)中小學(xué)再一次對學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角及學(xué)生讀物進(jìn)行了徹底清查，目前學(xué)校、學(xué)生讀物無12條負(fù)面清單中不適合學(xué)生身心健康發(fā)展及不符合意識(shí)形態(tài)規(guī)定等讀物。

2.學(xué)校通過設(shè)定讀書日和固定讀書時(shí)間、閱讀培訓(xùn)會(huì)等方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3.學(xué)校無強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生課外讀物行為。

四、體質(zhì)管理情況

1.體育與健康課時(shí)3節(jié)（4節(jié)）/周，沒有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行了1小時(shí)體育鍛煉。

2.全面落實(shí)30分鐘大課間制度，學(xué)生課間適度外出活動(dòng)、放松。

3.按上級(jí)要求建立學(xué)生視力監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查組織學(xué)生上、下午各做1次眼保健操。

4.建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，建立了休質(zhì)健康抽測復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

不足之處：近視防控形勢仍然嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸"，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測。

五、作業(yè)管理情況

1.學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施方案》，公示欄、教室張貼《作業(yè)管理“十要求”》、《作業(yè)管理“十禁止”》，對全體教師、學(xué)生進(jìn)行警示宣傳教育。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，各學(xué)科家庭作業(yè)時(shí)時(shí)間分配：語文、數(shù)學(xué)、英語：不超過20分鐘，物理、化學(xué)：不超過15分鐘,道法、歷史、地理、生物、科學(xué)、小學(xué)英語當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)，不布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進(jìn)行。

2.教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒有給家長布置作業(yè)和要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改，無學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信、 QQ等布置家庭作業(yè)和休息日額外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護(hù)時(shí)間全部完成。

3.制定下發(fā)《作業(yè)檢查匯總表》，對教師布置、批改作業(yè)進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)，保證小學(xué)家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中今天作業(yè)不超過90分鐘.

4.嚴(yán)格按和省市要求，征訂教材教輔，無強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

不足之處：仍有部分科目布置作業(yè)量大重復(fù)的現(xiàn)象，學(xué)生每天忙于文字搬家，缺少創(chuàng)新和思考。

六、課后服務(wù)

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過致家長的一封信、落地式家長學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對科學(xué)教育理念和“雙減"政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。二是建立長效機(jī)制。探索“雙減"落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。三是加大檢查力度。落實(shí)“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子，確保責(zé)任范圍，不定期組織開展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全方位、無死角的綜合治理，全力形成良好的外部育人環(huán)境，構(gòu)建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，通過落地式家長發(fā)動(dòng)家長形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展，快樂成長的空間。具體做法如下：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1、嚴(yán)格根據(jù)《云南省義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表、作業(yè)布置，主動(dòng)接受社會(huì)、家長的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1 .提高教研活動(dòng)質(zhì)量

(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。

(2)由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、同課異構(gòu)、模擬教學(xué)、磨課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促上知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、髙效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的髙容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生"的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的'負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3.加強(qiáng)備課

精心備課。釆用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案正行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷''地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

4. 精心設(shè)計(jì)練習(xí)

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過1小時(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我鎮(zhèn)將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提髙學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6.積極開展各項(xiàng)競賽

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)"不減"質(zhì)"。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長見識(shí)，拓寬知識(shí)面。

7 .其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。

（三）提髙師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。不足之處：延時(shí)服務(wù)的時(shí)間安排和服務(wù)內(nèi)容有待完善。今后工作及努力方向：引導(dǎo)全體教師統(tǒng)思想，提髙認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)營造“減負(fù)”的良好環(huán)境和氛圍。積極加強(qiáng)課堂教學(xué)改，全面推進(jìn)有效教學(xué)，規(guī)范三級(jí)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排作息，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，積極治理“三亂”，杜絕亂訂教輔資料。規(guī)范假日管理，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)評價(jià)制度改，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇2

終于迎來了期末雙減工作的收官，讓我們來一起回顧一下這段時(shí)間我們做了些什么、遇到了什么、學(xué)到了什么，以及我們應(yīng)該如何改進(jìn)下一次的工作。

一、工作內(nèi)容

這期間，學(xué)校做了很多工作，最主要的包括：

1.針對高三學(xué)生的補(bǔ)課和復(fù)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們順利通過高考。

2.針對中考學(xué)生的模擬考試活動(dòng)，以幫助他們更好地了解自己的水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

3.針對即將升入初中的小學(xué)畢業(yè)生的招生工作，以招收更多優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也為他們提供更好的學(xué)術(shù)環(huán)境。

4.加強(qiáng)學(xué)校的保安工作，確保校內(nèi)的安全，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

二、遇到的問題

期末雙減工作雖然是以往工作的延續(xù)，但仍然面臨一些挑戰(zhàn)。比如：

1.在高三學(xué)生的補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí)活動(dòng)中，由于學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)效率不同，導(dǎo)致學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)差距較大。

2.在中考模擬考試作業(yè)中，有部分學(xué)生在自我評估時(shí)，存在不客觀和自以為是的情況。

3.在小學(xué)招生活動(dòng)中，由于宣傳力度不夠，導(dǎo)致很多家庭并不了解我們的學(xué)校，甚至根本不知道我們的學(xué)校有這樣一個(gè)活動(dòng)。

三、解決方案和建議

1.在針對高三學(xué)生的補(bǔ)課和復(fù)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)該更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，將學(xué)生分為不同的水平組，同時(shí)還應(yīng)該在課程內(nèi)容上更注重拓展學(xué)生的自學(xué)能力。

2.在中考模擬考試作業(yè)中，應(yīng)該建立更為科學(xué)的評價(jià)體系，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.在小學(xué)招生活動(dòng)中，應(yīng)該提高對家庭的宣傳力度，尤其要在社交媒體上使用更為全面的宣傳方式，吸引更多的家長關(guān)注我們的學(xué)校。

四、總結(jié)

期末雙減工作在幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展方面，的確取得了一定的成效。但在工作中仍存在一些問題，我們應(yīng)該更深刻地反思問題所在，并從不同的角度尋找更合理的解決方案和更好的辦法來提高工作質(zhì)量。期待下一次更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，更好地完成相關(guān)工作。

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇3

2022年10月26日下午，雨花區(qū)“雙減”和“五項(xiàng)管理”交流工作會(huì)第一組10所學(xué)校在楓樹山悅東方小學(xué)舉行。本次活動(dòng)以“深入貫徹‘雙減’政策，全面落實(shí)‘五項(xiàng)管理’”為主題，10所學(xué)校圍繞主題進(jìn)行精彩的發(fā)言。我校教學(xué)副校長桂陽玲參加本次活動(dòng)。

桂校長從家校攜手、課堂研究、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)、教學(xué)評價(jià)等五個(gè)方面如何落實(shí)進(jìn)行了匯報(bào)。匯報(bào)中指出，學(xué)校把落實(shí)“雙減”政策作為學(xué)校轉(zhuǎn)型、教學(xué)改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，結(jié)合上級(jí)“雙減”工作要求，學(xué)校全方位精準(zhǔn)發(fā)力，創(chuàng)新施策。

一是強(qiáng)化家校攜手，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校通過微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群對家長推送【育新小貼士】，育林家學(xué)堂舉辦線上線下家長學(xué)校講座，深入開展家校共育，構(gòu)建雙向環(huán)境，提升家長育人水平，賦能學(xué)生成長。二是深化課堂研究，教學(xué)提質(zhì)增效。學(xué)校專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索，用問題化學(xué)習(xí)推動(dòng)課堂教學(xué)更上一層樓。三是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過布置分層作業(yè)、周三實(shí)踐作業(yè)、探索融合作業(yè)、完善作業(yè)機(jī)制等一系列作業(yè)改革舉措，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)得充分、學(xué)得有趣、學(xué)得滿足，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。四是實(shí)化課后服務(wù)，發(fā)展多元智能。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，依托“基礎(chǔ)輔導(dǎo)+特色活動(dòng)課程”相結(jié)合的模式，推出“3+1+X”課程體系，涵養(yǎng)育人新生態(tài)。五是細(xì)化教學(xué)評價(jià)，體驗(yàn)成長快樂。以少年政治軍校特色“獨(dú)立 責(zé)任 成長”為培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，多元評價(jià)，讓每個(gè)育新學(xué)子找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，體驗(yàn)成功。

在總結(jié)講話中，雨花區(qū)教育局陳俊科長對每個(gè)學(xué)校在“雙減”工作中所做出的成績給予充分的肯定，同時(shí)希望各學(xué)校要更高站位把穩(wěn)雙減“方向盤”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理亮點(diǎn)，對于優(yōu)秀做法繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)，對于工作中遇到的困難如何破局作深入思考。學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將繼續(xù)從校情、學(xué)情出發(fā)，以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌校內(nèi)校外、課上課下、學(xué)校家庭，以滿足學(xué)生多樣化、高質(zhì)量的教育需求，構(gòu)建教育良好生態(tài)，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇4

為提升學(xué)校育人水平，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過量作業(yè)負(fù)擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人。結(jié)合臺(tái)前縣教育局相關(guān)文件精神，我校在“雙減”“五項(xiàng)管理”方面做了許多工作，現(xiàn)就學(xué)?！半p減”和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況進(jìn)行如下小結(jié)。

一、“五項(xiàng)管理工作”落實(shí)情況

1.作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)?；灸芡瓿上鄳?yīng)作業(yè)?；旧?0%學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè), 剩余部分在家 10-20 分鐘均可完成。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。

2.睡眠管理

學(xué)校通過家長會(huì)、 班級(jí)群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學(xué)生到校時(shí)間不早于八點(diǎn);每天班主任都通過班級(jí)群提示學(xué)生按時(shí)就寢，家長反饋。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

3.手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格要求教師不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)方面的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。另召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過企業(yè)微信群等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。

4.讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象, 不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。

5.體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，落實(shí)大課間活動(dòng)，保證每天30分鐘大課間時(shí)間。

二、“雙減工作”落實(shí)情況

1.集體備課聚智慧，教研活動(dòng)促成長

為了更好的落實(shí)“雙減”政策與“五項(xiàng)管理”規(guī)定的同時(shí)，做到提質(zhì)增效，臺(tái)前縣新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校各學(xué)科教師堅(jiān)持每周一研。老師們圍繞“如何研讀課標(biāo) 鉆研教材”、“怎樣做好線上線下的教學(xué)銜接”、“雙減背景下降低過差率的方法措施”等主題，共同探討，思維碰撞，妙招共享，老師們收獲頗豐。

2.課后服務(wù)，特色多元

教師們每天陪伴學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，并對作業(yè)進(jìn)行面批、指導(dǎo)，督促其改正。針對學(xué)生反饋，靈活調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，及時(shí)給予答疑解惑，科學(xué)恰當(dāng)進(jìn)行講評和引領(lǐng)，在有限的時(shí)間內(nèi)追求學(xué)習(xí)效率的最大化。

3.培養(yǎng)興趣提高素養(yǎng)，社團(tuán)活動(dòng)個(gè)性張揚(yáng)。

尊重學(xué)生發(fā)展需求和意愿，學(xué)校立足本校師資，輔之外聘專業(yè)特長教師，推出了涵蓋德、智、體、美、勞五育的書法、合唱、剪紙、繪畫、籃球、功夫扇、乒乓球等社團(tuán)課程和服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生自主選擇、積極參與、綜合提高、樂在其中。

我校根據(jù)臺(tái)前縣教育局下發(fā)的“雙減”和“五項(xiàng)管理工作”文件，在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，在校長的帶領(lǐng)下，在廣大教職員工辛勤的努力下，取得了階段性的成績，贏得了全校學(xué)生和家長的認(rèn)可。日后我校還需繼續(xù)立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真組織各項(xiàng)工作，開拓進(jìn)取。“雙減工作”和“五項(xiàng)管理”工作的開展，注定是一個(gè)長期艱巨的工程，我們還有很長的一段路要走，日后要在摸索中前進(jìn)，爭取取得更大的成效！

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇5

學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系，以“學(xué)生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實(shí)行年級(jí)組制課后服務(wù)模式，將所有教師分入六個(gè)年級(jí)組，組內(nèi)人員均由本年級(jí)不同學(xué)科教師組成，實(shí)現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關(guān)口前移，加強(qiáng)了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。

（一）發(fā)揮年級(jí)主體作用，量身定制，關(guān)注每一名學(xué)生的成長

以年級(jí)為單位，體量小，更利于兼顧學(xué)生的個(gè)體需求?；谛＜?jí)課后服務(wù)方案的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級(jí)組的主體作用，在開學(xué)第一周，面向?qū)W生、家長進(jìn)行了需求調(diào)研，為本年級(jí)學(xué)生量身定制課后服務(wù)方案，不僅做到了“一年（級(jí)）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實(shí)現(xiàn)“一生一策”。

（二）年級(jí)組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班

各年級(jí)組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進(jìn)行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當(dāng)日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班。當(dāng)日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時(shí)，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時(shí)間上不好調(diào)配錯(cuò)峰的崗位，從崗位績效給予教師認(rèn)可。

目前，學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”，才能實(shí)現(xiàn)育人中的“用心、精心”。

（三）“雙組長”管理，保障年級(jí)工作“雙統(tǒng)籌”

為高效推進(jìn)管理工作，每年級(jí)都有一名行政干部進(jìn)組，與年級(jí)大組長形成“雙組長”負(fù)責(zé)制，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實(shí)現(xiàn)對年級(jí)工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)、有效落實(shí)。

（四）學(xué)科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根

各年級(jí)組每周固定時(shí)間召開一次組會(huì)，以育人為目標(biāo)，聚焦學(xué)生成長，所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等，促進(jìn)了學(xué)科間的融合，將五育并舉落到實(shí)處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認(rèn)后，將于每周一在年級(jí)公示區(qū)進(jìn)行公示。

學(xué)校雙減工作總結(jié) 篇6

今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”有關(guān)部署要求的第一個(gè)學(xué)期。與之前的歷次減負(fù)不同，“雙減”不再是片面的“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”，而是校內(nèi)外一并治理。。隨著“雙減”措施的落實(shí)，進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨退市、退出或轉(zhuǎn)型的選擇。而對于學(xué)校，“雙減”強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋，通過學(xué)校提質(zhì)增效，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

“雙減”之后的第一個(gè)新學(xué)期，教育部提出下大力氣做強(qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育，切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好，推出了一系列減負(fù)要求。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，一階段以來，我校落實(shí)“雙減”工作階段總結(jié)如下：

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)范例5篇

時(shí)光如水，新的一年正向我們敞開懷抱。我們需要寫一份年終工作總結(jié)，為這一年畫上完美句號(hào)。年終總結(jié)，是對工作進(jìn)行一個(gè)全面工作的檢查與分析。為了避免的年終工作總結(jié)隨大流，可以從哪些方面來寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)”，歡迎分享給你的朋友！

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)(篇1)

時(shí)間過得真快，茫茫碌碌中一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了，做為后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。作為食堂自然是離不開飲食，食是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為單位的食堂這也是很重要的。作為管理員更應(yīng)多為職工的飲食想，為保證每位同事的身心健康而考慮，現(xiàn)對這段時(shí)間的食堂工作作以如下總結(jié)：

第一、作為一個(gè)集體食堂，要嚴(yán)格落實(shí)全臺(tái)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。

首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不于上崗。

其次，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量與意識(shí)。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺(tái)做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二、先對庫存商品進(jìn)行盤點(diǎn)交接，每天我都親自下廚房與他（她）們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細(xì)了解，并對目前現(xiàn)狀不足之處及時(shí)改進(jìn)。如衛(wèi)生情況：由于前段時(shí)期連續(xù)性接待了幾次大型會(huì)儀，使大家身心疲憊，沒能夠及時(shí)、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領(lǐng)導(dǎo)對食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的不好印象。為了及時(shí)調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況，我親自到廚房帶頭與他們一起將天花板、墻壁、灶臺(tái)、蒸箱、地面、以及庫房等，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行了一次大清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象，保持下去是關(guān)鍵。

金秋十月是收獲得季節(jié)，也是秋菜上市的時(shí)節(jié)。為了使食堂的成本降低，購買了大量的冬儲(chǔ)菜，如：蘿卜、大白菜、土豆、大蔥等，并腌制了大白菜與各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。

第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。100多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、主、副食等。由我親自去采購的嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時(shí)間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發(fā)生任何腸道疾病與食物中毒事故。

另外，我也嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，每次采購時(shí)總是所要收拒、及時(shí)上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ谩⒉粊y花亂支，每天堅(jiān)持記好臺(tái)帳，抱節(jié)約的原則做到物美價(jià)廉。

由于本人水平有限，對食堂管理還不夠精通，有許多工作做的不足。我會(huì)在接下來的工作中加大力度對自身的管理及素質(zhì)學(xué)習(xí)等。同時(shí)，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。

總之，食堂工作正在日漸步入正?；?、正規(guī)化，食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個(gè)愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì)，共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)。

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)(篇2)

第一、作為一個(gè)集體食堂，要嚴(yán)格落實(shí)全臺(tái)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位職工身體健康的大事。首先，每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識(shí)。

切實(shí)做好我臺(tái)食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作桌面做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時(shí)到位。全體工作人員能夠認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二、八月算是我正式接管食堂。先對庫存商品進(jìn)行盤點(diǎn)交接，每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細(xì)了解，并對目前現(xiàn)狀不足之處及時(shí)改進(jìn)。如衛(wèi)生情況：由于前段時(shí)期連續(xù)性接待了幾次大型會(huì)儀，使大家身心疲憊，沒能夠及時(shí)、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領(lǐng)導(dǎo)對食堂產(chǎn)生了臟、亂、差的'不好印象。為了及時(shí)調(diào)整好工作人員的心態(tài)改變當(dāng)前狀況，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺(tái)、蒸箱、地面、以及庫房等，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行了一次大清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象，保持下去是關(guān)鍵。

九月是忙碌的一個(gè)月，接待了中心主任一行來學(xué)習(xí)交流、中心來和全職工大會(huì)餐等，大小用餐共計(jì)十余次。及時(shí)、準(zhǔn)確、順利地完成了用餐接待工作，給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了良好的印象。同時(shí)確保了職工的正常就餐。

金秋十月是收獲得季節(jié)，也是秋菜上市的時(shí)節(jié)。為了使食堂的成本降低，購買了大量的冬儲(chǔ)菜，如：蘿卜、大白菜、土豆、大蔥等，并腌制了大白菜和各種咸菜。使職工在冬季也能吃到品種多樣的食物。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們用了一周時(shí)間修建了一口冬儲(chǔ)窖，有利地確保了冬儲(chǔ)菜的存放。

第三、把住食品進(jìn)貨也非常重要。四十多人用餐需要經(jīng)常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。由我親自去采購的嚴(yán)把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時(shí)間長的、變質(zhì)變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生，切實(shí)保證每位職工的身體健康。在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發(fā)生任何腸道疾病和食物中毒事故。

另外，我也嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，每次采購時(shí)總是所要收拒、及時(shí)上帳，保證了經(jīng)費(fèi)的?？顚Ｓ谩⒉粊y花亂支，五天一結(jié)帳、十天一報(bào)銷，抱著節(jié)約的原則做到物美價(jià)廉。

由于本人水平有限，對食堂管理還不夠精通，有許多工作做的不足。如：第一個(gè)月就虧損了505.86元，第二個(gè)月又虧損了76.25元。這也證實(shí)了我在食堂管理方面上的欠缺，我會(huì)在接下來的工作中加大力度對自身的管理及素質(zhì)學(xué)習(xí)等。同時(shí)，對食品的采購、物品的損耗加以控制，確保職工吃到價(jià)廉放心的食品。

總之，食堂工作正在日漸步入正?；⒄?guī)化，食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個(gè)愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)與合作的團(tuán)隊(duì)，共同為事業(yè)的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)。

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)(篇3)

食堂是后勤生活服務(wù)工作的重要組成部分。尤其是作為食堂員工，要不辭辛苦，努力做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)檫@直接關(guān)系到廣大員工的切身利益。因此，對20xx年的工作做出如下總結(jié)：

一、圍繞大局，提高認(rèn)識(shí)

堅(jiān)持以人為本，關(guān)心職工生活，為廣大干部員工辦好事、辦實(shí)事的重要方面切實(shí)抓緊抓好，使職工食堂真正成為“職工之家”和干部員工滿意的場所。大家從思想上認(rèn)識(shí)到了做好本職工作的重要性，從而自覺地投身到各項(xiàng)服務(wù)工作中去。今年以來，職工食堂的所有工作人員，都能大局為重，盡心盡力地做好各自的本職工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的稱贊。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。職工食堂所承擔(dān)的工作任務(wù)零碎而繁雜，熱門思想?yún)R報(bào)但每一項(xiàng)工作都與的整體工作和干部職工的切身利益息息相關(guān)。特別是我們所承擔(dān)的許多大中型對外接待任務(wù)，直接涉及到對外形象。因此，我們在有關(guān)部門的配合下，堅(jiān)持搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作和提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。特別是今年以來，職工食堂人手較少，工作量較大。為了不影響正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，凡有大中型接待任務(wù)，我們內(nèi)部的員工都能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不分行業(yè)，不講條件，全力以赴搞好接待工作。今年以來，食堂所承擔(dān)的三桌以上的接待任務(wù)達(dá)十多次，但每一次接待任務(wù)都能夠圓滿地完成，受到領(lǐng)導(dǎo)的信賴和大家的好評。我們還把內(nèi)部單身干部員工的就餐和住宿服務(wù)當(dāng)成工作重心切實(shí)抓緊抓好。目前，各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)緊張而繁忙，尤其是一些長期在各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營第一線工作的單身干部員工，休假或者因公出差回到就餐，作為后勤生活服務(wù)單位，能夠設(shè)身處地的為他們著想，使他們能夠吃的滿意，則是我們的工作本分。為了使我們的各項(xiàng)服務(wù)工作上檔次、服務(wù)上水平，及時(shí)為大家換發(fā)餐具，并在具體的服務(wù)工作上做到了態(tài)度和藹可親，環(huán)境干凈整潔，使大家在能夠舒心。

就餐方面，我們沒有停留在使干部員工僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上，而是嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫?，F(xiàn)在，職工食堂以自助餐的形式一日三餐供應(yīng)，每頓的主食都在六個(gè)品種以上，副食也在四個(gè)以上，并每頓都配有兩個(gè)肉菜和適口的菜湯。為了做好這項(xiàng)工作，職工食堂的管理、服務(wù)和炊事員同志心往一處想，勁往一處使，全心全意地為干部職工提供滿意和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。職工食堂還制定了每周的食譜和菜譜，予以公布，便于接受大家的監(jiān)督。由于職工食堂的飯菜質(zhì)量和服務(wù)工作有了新的起色，就連一些住戶同志也愿意攜家?guī)Э诘脑诼毠な程镁筒土?。為了方便干部職工的生活，職工食堂還在緊張繁忙的工作之外，為干部職工家屬供應(yīng)饅頭、花卷和一些鹵制品，深受廣大干部職工的贊揚(yáng)。

當(dāng)然，今年以來，我們雖然作出了一些工作成績，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大干部職工的期望還有一定距離，我們將繼續(xù)努力！

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)(篇4)

光陰荏苒，時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)新學(xué)期立刻就要來了，在這一年當(dāng)中，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位職工的緊密配合下，本著“為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生分憂”的宗旨，完成了應(yīng)盡的職責(zé)，本學(xué)期為了進(jìn)一步做好學(xué)生的餐飲工作，維護(hù)學(xué)生切身利益，有必要對過去的工作進(jìn)行反思：

一、過去工作的回顧

1、制訂并完善了各項(xiàng)管理制度。。如：各類人員崗位職責(zé)制、服務(wù)人員行為規(guī)范、服務(wù)承諾等制度，分別對食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個(gè)人衛(wèi)生、原材料采購、驗(yàn)收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。

2，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高了職工素質(zhì)。帶領(lǐng)職工到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。另外，選送相關(guān)專業(yè)人員參加市里食品采購索證專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，消防安全知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防食物中毒專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等。并聘請防疫站等專業(yè)教師對餐廳職工進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、消防安全知識(shí)、職業(yè)道德等系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)，旨在提高每個(gè)職工的整體素質(zhì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3、加強(qiáng)了硬件建設(shè)，杜絕事故發(fā)生。利用寒暑假對廚房進(jìn)行了程度不一樣的改造、添置了部分硬件設(shè)備和用具，到達(dá)布局合理，通風(fēng)采光，蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“三防”預(yù)案，安全通道安裝了應(yīng)急燈，消防器材專人保管，每一天管理員防火巡查，進(jìn)入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進(jìn)”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應(yīng)的材料專人監(jiān)管。除采購及消毒外，衛(wèi)生的重點(diǎn)及難點(diǎn)工作為炊事人員體檢、生熟分開、無四害、三餐保潔，冷葷“五?！钡?，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項(xiàng)采取措施，消除生產(chǎn)中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。

4、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷拓展服務(wù)理念。膳食做到以人為本，給學(xué)生創(chuàng)造了舒適的就餐環(huán)境，在保證學(xué)生一日三餐伙食供應(yīng)的過程中，不斷拓展經(jīng)營理念和服務(wù)理念。

(1)、建立了“小吃一日一頓”，引進(jìn)了數(shù)十種名優(yōu)風(fēng)味小吃，增加花色品種，吸引了不少同學(xué)前去就餐。

(2)、在大廳開設(shè)24小時(shí)值班窗口，確保學(xué)生隨時(shí)能吃上熱飯、熱菜、熱湯。

(3)、千方百計(jì)控制成本，降低飯菜價(jià)格，切實(shí)讓利于學(xué)生，廚房每一天為學(xué)生供應(yīng)稀飯，確保學(xué)生真正吃到干凈衛(wèi)生的飯菜。

(4)、開設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)監(jiān)督臺(tái)，設(shè)立餐飲服務(wù)熱線電話，隨時(shí)解決學(xué)生反映的問題。

(5)、帶給助學(xué)崗位18個(gè)，解決了特困生的燃眉之急。

5、食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施；

(1)、對原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān)；對不貼合要求的原料堅(jiān)決拒收。

(2)、對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，職責(zé)明確；在工作人員減少的狀況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。

(3)、本學(xué)期每周為學(xué)生帶給涼茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據(jù)氣候季節(jié)為師生制作，使師生有更強(qiáng)壯的身體，能更好地投身教學(xué)

(4)、在對員工的日常管理中，我制度加情感用自我的行動(dòng)去管理，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變；

(5)、開學(xué)初由于人員變動(dòng)太大，發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑，故立刻對食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有必須的距離，我們?nèi)w員工必須會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。由于我對餐飲工作高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了全體炊事人員的安全衛(wèi)生意識(shí)和職責(zé)感，構(gòu)成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發(fā)展和必須的成績，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。目前針對此刻職工人員少，工作量大，我將知難而進(jìn)，創(chuàng)造條件，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，制度化，秩序化管理，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，將我校飲食工作推向新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的輝煌。

二、存在的問題

1、要進(jìn)一步提高管理水平和業(yè)務(wù)潛力，盡量不造成有工作失誤損壞食堂利益。

2、要搞好財(cái)務(wù)的開支，主要是執(zhí)行的力度不夠，食堂借支太多，要進(jìn)一步理順財(cái)務(wù)室與事務(wù)室的關(guān)系。

3、食堂的骨干人員很欠缺，整體素質(zhì)很低。

4、要合理建設(shè)食堂硬件設(shè)施，盡量減少浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)。

5、教育全體工作人員要注意節(jié)儉增收。

三、改善的措施

1、進(jìn)一步搞好民主監(jiān)督管理，發(fā)揮工會(huì)用心參與監(jiān)督的管理，認(rèn)真理解學(xué)校經(jīng)費(fèi)清理小組的清查意見，加強(qiáng)有效的改善措施，認(rèn)真聽取師生對改善食堂的意見。

2、規(guī)范食堂財(cái)務(wù)賬目，加強(qiáng)成本核算，維護(hù)學(xué)生的利益，繼續(xù)實(shí)行三公開。

3、加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成為有技術(shù)、精業(yè)務(wù)，懂服務(wù)、會(huì)育人的好職工。

4、加大清潔衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的管理力度，做到安全、衛(wèi)生的為師生服務(wù)。

5、搞好食堂的硬件設(shè)施建設(shè)，使食堂向現(xiàn)代化邁進(jìn)。

6、發(fā)揮管理干部的一技之長，鼓勵(lì)職工多動(dòng)腦筋，多想辦法，齊心協(xié)力把食堂辦好。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將加倍努力而為之！在過去的一年來，雖然取得了一些成績，但存在問題不容忽視，讓我們在新的一年里，認(rèn)真應(yīng)對存在的問題，克難奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)探索，努力辦好食堂，以新的業(yè)績?yōu)樾幑狻?/p>

學(xué)校食堂工作人員年終總結(jié)(篇5)

為加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)督管理，預(yù)防食品安全事故發(fā)生，落實(shí)學(xué)校食品安全管理責(zé)任，保障學(xué)生飲食安全和身體健康。根據(jù)禹州市食品藥品監(jiān)督管理局、禹州市衛(wèi)生局、禹州市教育體育局聯(lián)合印發(fā)《20xx年春季學(xué)校食堂食品安全檢查工作方案通知》（禹食藥監(jiān)[20xx]2號(hào)）文件要求，我所按照方案規(guī)定負(fù)責(zé)對市區(qū)中學(xué)食堂進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)文件精神，結(jié)合本單位實(shí)際，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，按照屬地管理原則，落實(shí)了工作責(zé)任，明確了工作任務(wù)、工作重點(diǎn)和工作要求。

二、工作重點(diǎn)

根據(jù)方案要求，此次檢查重點(diǎn)：

1、食品安全管理制度落實(shí)情況，是否建立了以校長為第一責(zé)任人學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制，是否明確食品安全管理員并落實(shí)管理責(zé)任。

2、餐飲服務(wù)許可情況，是否在有效期內(nèi)，是否超出許可經(jīng)營范圍。

3、硬件設(shè)施情況，操作間布局是否合理、是否有“三防”措施、是否配備了有效消毒設(shè)施，設(shè)立專用餐具保潔柜。

4、制作加工情況，是否嚴(yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》進(jìn)行操作。

5、制度落實(shí)情況，是否建立了食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品驗(yàn)收和進(jìn)貨臺(tái)帳。

三、檢查情況

本次檢查共出動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督員220人次，檢查學(xué)校17所，16所開辦有食堂，食堂數(shù)26個(gè)。同時(shí)，對學(xué)校簽訂了學(xué)校食堂食品安全告知書、承諾書和學(xué)校食堂餐廚廢棄物處理協(xié)議。并將食品安全承諾書張貼在餐廳醒目位置，接受學(xué)生及家長監(jiān)督。

四、存在問題

1、部分學(xué)校食堂無有效《餐飲服務(wù)許可證》。

2、部分學(xué)校食堂從業(yè)人員不能提供有效健康證明。

3、部分學(xué)校食堂布局不是很合理，無采取消除“四害”措施。

4、部分學(xué)校食堂消毒設(shè)施還需改善。

5、食品原料采購進(jìn)貨臺(tái)帳和索證索票制度不完善。

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)范例(5篇)

時(shí)間過的太快了！我們將告別這忙碌而平凡的一年，搔頭叩首的大學(xué)班長年度工作總結(jié)需要開始擬寫了。在總結(jié)中，全面回顧自己這份工作做得如何。那么怎么總結(jié)自己大學(xué)班長的工作呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)(篇1)

在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)以及對我提出批評的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望。

回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。

班級(jí)工作方面：班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。

學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校各種設(shè)施以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成績優(yōu)秀，獲得老師的好評

活動(dòng)方面：半年的時(shí)間自己班里組織過跳繩活動(dòng)，很感謝組織委員、宣傳委員、文體委員的協(xié)助，跳繩活動(dòng)辦得算是很成功吧，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。我們在學(xué)校的歌舞青春雖然成績不太理想，但是大家都付出了努力。大家為了爭得班級(jí)榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為成績出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色我們班的部分同學(xué)還參加了對愛心社團(tuán)的義捐和市紅十字會(huì)的義務(wù)鮮血。不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。

思想方面：大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。

班里的不足：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績不理想。一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。有些同學(xué)對班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。

個(gè)人感想：大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。

做了半年的班長我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@學(xué)期，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，助教的帶領(lǐng)下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。

1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，開學(xué)初開展以《新起點(diǎn)。新征程。新規(guī)劃》的主題班會(huì)，讓大家明確了自己的身份，大學(xué)生也是學(xué)生，也要學(xué)習(xí)。

2、針對早。晚自習(xí)，副班長明天必點(diǎn)到，加強(qiáng)了班上同學(xué)的出勤意識(shí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

3、期末考試來臨之際，大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真，都在十分認(rèn)真的備考。

二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1、在平時(shí)，我注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個(gè)別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習(xí)的陋習(xí)。

2、建立了班級(jí)QQ群，便于聯(lián)絡(luò)班級(jí)同學(xué)情感、及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會(huì)，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

4、與其他五個(gè)班班長經(jīng)常溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)班委會(huì)的更好發(fā)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加院、系、班各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。

1、開學(xué)初組織了一場全班大動(dòng)員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級(jí)同學(xué)感情，促進(jìn)彼此之間的相互熟悉。

2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了《新起點(diǎn)新征程新規(guī)劃》《崇尚科學(xué)，反對邪教》等主題班會(huì)。同學(xué)們積極參與，懂得了大學(xué)對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識(shí)。

3、我們與周日組織班上同學(xué)去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學(xué)都玩的很開心，很好的促進(jìn)班上的團(tuán)結(jié)與相互的交流。

4、在迎新晚會(huì)上，我們網(wǎng)工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現(xiàn)場HIGH翻了，舞臺(tái)劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。

5、與11月24日至11月26日的院運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上同學(xué)積極參與，努力拼搏，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀。

6、我們在英語課上組織同學(xué)們觀看英語電影，陶冶了同學(xué)們的情操，又豐富了同學(xué)們的課余生活，更增強(qiáng)了同學(xué)們的英語聽說能力。

7、同學(xué)們還積極參加院部各項(xiàng)活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。

四、日常生活

1、團(tuán)支書時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。我們班委也時(shí)常同班上同學(xué)交流、一起學(xué)習(xí)、玩耍。在班上同學(xué)過生日時(shí)，大家集體唱生日歌，為他（她）慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2、在“六一兒童節(jié)”，我們精心策劃和組織了一個(gè)有趣活動(dòng)，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。

3、安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活。

4、合理安排班費(fèi)使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動(dòng)后在班上總結(jié)算。

5、定期打掃教室，保證了一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、與上級(jí)保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

1、班委時(shí)刻與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了系部與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級(jí)工作得以順利開展。

六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問題。

1、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。

2、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。

3、班上同學(xué)彼此交往圈明顯，出現(xiàn)以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進(jìn)全班同學(xué)彼此間的相互交往。

本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。

展望班委會(huì)未來的班級(jí)工作，我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及系團(tuán)總支的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)(篇3)

在匆匆過去的這個(gè)學(xué)期里，感觸挺多。很感謝班主任，輔導(dǎo)員，班助和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)以及對我提出批評的同學(xué)。回顧這個(gè)學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。下面由我來做做這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

一、班級(jí)工作方面

1、班級(jí)總體氣氛和諧融洽，在班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議中同學(xué)發(fā)言比較積極，但同學(xué)們對班級(jí)的工作提出可行的意見和建議的話還有待提高。

2、班干部分工基本上明確，各班干都能夠較好的完成自己的工作，班務(wù)工作的效率在逐漸提高，相信下學(xué)期我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

3、班委工作在各班干的努力中已經(jīng)進(jìn)入正軌，同時(shí)班委成員之間增強(qiáng)了不少默契，在工作上能夠相互配合，相互分擔(dān)。

二、學(xué)習(xí)方面

1、同學(xué)們課堂出勤率高，基本上能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高。

2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館資源來學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)庫。課后我們會(huì)有較多的同學(xué)向老師請問問題，這點(diǎn)事非常值得贊揚(yáng)的贊揚(yáng)的。

3、接近期末考試的時(shí)段了，同學(xué)們基本上都開啟了“學(xué)霸模式”，在抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，由此趨勢看，相信我們同學(xué)會(huì)在期末考中去的優(yōu)異的成績。

三、生活方面：

1、這個(gè)學(xué)期我們開展了不少班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)們能夠參與到其中，并能夠積極配合活動(dòng)的需要。

2、在學(xué)校各機(jī)構(gòu)舉辦的眾多比賽中，我們的同學(xué)能夠主動(dòng)報(bào)名參與，并舉得了不錯(cuò)的成績，這是非常鼓舞人的。希望下一學(xué)期我們的同學(xué)再接再厲。

四、展望未來

本學(xué)期，我們致力于把工作重心放到建設(shè)班級(jí)文化，著重提高本班同學(xué)對班集體的熱情當(dāng)中去。

下一學(xué)期，我們將在這學(xué)期的基礎(chǔ)上，努力提升我班綜合實(shí)力，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，為班級(jí)創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。針對以上目標(biāo)展望，我們制定的如下具體工作目標(biāo)和工作計(jì)劃：

（一）具體工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，在班里形成良好的學(xué)風(fēng)；同時(shí)豐富課余文化生活。

3、樹立班級(jí)形象、爭創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)先進(jìn)班級(jí)

（二）具體工作計(jì)劃：

1、積極開展文體活動(dòng)。在新學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如籃球球比賽等，并在期中組織一次集體出游，以增強(qiáng)同學(xué)彼此之間的感情。

2、建立學(xué)習(xí)互助對子。遵循自愿配合原則，讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

3、實(shí)行班務(wù)公開。班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來；同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。

4、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中；建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展示每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

5、在工作方面，班長、團(tuán)支書及各委員既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持定期開班委會(huì)，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

以上就是本班委同學(xué)對新學(xué)期工作計(jì)劃。總而言之，在這下個(gè)學(xué)期，我們還會(huì)好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)(篇4)

幾載光陰如夢蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，載著大四學(xué)姐學(xué)長們的別離，我們也迎來了大一的完結(jié)。

半年匆匆而過，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們以前的支持，讓我成為班長，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中，也很感謝那些以前給我?guī)兔σ约皩ξ姨岢雠u的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

回顧這個(gè)學(xué)期，在青志活動(dòng)方面，我們成功地完成了雷鋒月之“明天會(huì)更好”、雷鋒月之“致敬無悔青春、愛與旅客同行”、“援助干旱災(zāi)區(qū)義賣報(bào)紙”、活動(dòng)月之“我們一齊放飛夢想”，“美化環(huán)境，從你我做起”，以及剛圓滿結(jié)束的磁湖小學(xué)之“呵護(hù)眼睛，保護(hù)視力”活動(dòng)。

在班里活躍分子的帶動(dòng)下，藝術(shù)團(tuán)各部門總能見到我們班的身影，這正好培養(yǎng)了同學(xué)們對藝術(shù)的興趣，也發(fā)展了各同學(xué)的特長。平時(shí)周末，同學(xué)們約出來在戶外玩玩，打打乒乓球，投幾個(gè)籃，揮揮羽毛球拍，這不僅僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

另外，在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的引導(dǎo)下，我們班用心開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)。并在其中，我們很抓學(xué)習(xí)不放松。無置可否，在這期間，我們?nèi)〉帽仨毜某晒?，而且領(lǐng)悟了其他，但是同時(shí)也存在許多不足：

一、應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高

同學(xué)們都明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著大學(xué)的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛的現(xiàn)象明顯加強(qiáng)；針對晚自習(xí)，有學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)采取簽到的措施，同學(xué)們出勤率較高。

二、在平時(shí)應(yīng)多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題

有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想，如“現(xiàn)代史不上沒關(guān)系”等對于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對班級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)群眾榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也鼓勵(lì)著各寢室長開展寢室臥談會(huì)，從而，了解個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。再次，我們建立了班級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息，還有，不定期與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，從而促進(jìn)班級(jí)更好發(fā)展。

三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活

督促生活委員定時(shí)查好寢室衛(wèi)生，安排體育委員購買羽毛球、乒乓球、籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富同學(xué)們的課余生活；合理安排班費(fèi)使用，并將每月班費(fèi)使用張貼於班級(jí)公告欄。

四、發(fā)現(xiàn)工作中的不足

1、課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班多；

2、臨近考試未能很好的起帶頭作用；

3、版為重也有個(gè)別沒嚴(yán)格要求自我，有遲到早退等不良現(xiàn)象；

4、學(xué)習(xí)小組在下學(xué)期開展的不太理想，一部分人曠課；

5、學(xué)習(xí)自覺性不高

本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。

展望未來的班級(jí)工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，用心搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

名校大學(xué)班長年終工作總結(jié)(篇5)

一學(xué)期下來很忙碌，這由小班長的工作性質(zhì)所決定，現(xiàn)在對我這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

小班長的主要工作是完成任課老師、輔導(dǎo)員及其他各位班委與同學(xué)們之間的信息溝通，起橋梁作用，主要是上傳下達(dá)。具體工作有通知事情、活動(dòng)等的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及事情變更情況，統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)活動(dòng)、工作的學(xué)生人數(shù)、名單，收發(fā)作業(yè)，購訂課件，收款退錢，點(diǎn)名查勤，關(guān)注小班動(dòng)態(tài)及同學(xué)個(gè)人情況，組織管理小班活動(dòng)等等。

小班長的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的，只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信、傳物的事情都?xì)w我們負(fù)責(zé)，沒有范圍只有上傳下達(dá)，這過程關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的切身利益，于是決定著我們必須認(rèn)真負(fù)責(zé)且及時(shí)有效的完成工作，一學(xué)期下來對自己的工作表現(xiàn)比較滿意，能夠公正公平及時(shí)的傳遞信息，完成工作，同時(shí)也與通訊們建立了良好的關(guān)系，對這個(gè)大集體有很強(qiáng)的歸屬感，熱愛這個(gè)集體，也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠的關(guān)心別人，別人就會(huì)對你奉上一份熱情，集體需要在互幫互助，互相關(guān)心中不斷凝固。團(tuán)結(jié)也是需要在團(tuán)結(jié)的氛圍中筑成，團(tuán)日活動(dòng)時(shí)的拔河比賽，跳繩比賽很自然的將同學(xué)們心底的那種團(tuán)結(jié)精神凝聚在一起，不是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，而是我們對它的呼喚不夠，讓大家的交流太少，而繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)也決定了此方面難以盡人意，希望以后我們有更多的機(jī)會(huì)組織大家參加集體活動(dòng)，讓彼此了解更多，增厚同學(xué)間的情感，也更熱愛集體。工作總體進(jìn)行比較順利，但也有絆腳石，在下達(dá)信息時(shí)有些同學(xué)不能及時(shí)甚至不回短信，致使再次通知，造成工作上的延時(shí)，不過在幾番叮囑后情況有所改善，工作上大家配合比較默契。對我來說工作上也有許多要改進(jìn)的地方，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)漂亮的完成工作，工作中不僅要下達(dá)信息，還應(yīng)及時(shí)上傳同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，另外督促大家及時(shí)按量完成作業(yè)，然后按時(shí)全本的上交作業(yè)，改掉同學(xué)們拖延交作業(yè)的習(xí)慣。針對專業(yè)情況，以后會(huì)有大批同學(xué)考研，我們可以從現(xiàn)在開始對生物各科研究較好的學(xué)校、研究所等做個(gè)概要介紹，了解大體情況，為有考研意愿的同學(xué)做個(gè)指向，多方面比較方便選擇，提前下決心做準(zhǔn)備。最后，希望自己在新的學(xué)期擁有新的工作面貌，揚(yáng)長補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與其他班委一起努力讓我們的班級(jí)在各方面都取得嶄新的進(jìn)步。

學(xué)校德育工作總結(jié)(范例15篇)

忙碌的日子馬上就要結(jié)束，完成這段時(shí)間的工作讓我懂事了不少，我們要趁空閑時(shí)間完成工作總結(jié)?？偨Y(jié)是做好工作的有力工具，撰寫工作總結(jié)時(shí)我們需要注意哪些問題呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“學(xué)校德育工作總結(jié)(范例15篇)”，歡迎你的品鑒！

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1

一年來，人事處在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持樹立“績效意識(shí)、增量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”和“穩(wěn)中求進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的工作思路，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、職稱評審、工資福利、社保計(jì)生、制度完善等各項(xiàng)工作都取得了進(jìn)展，較好地完成了學(xué)校安排的年度工作計(jì)劃?，F(xiàn)根據(jù)人事處20_年工作要點(diǎn)和任務(wù)分解，將各項(xiàng)工作完成、執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、抓思想、班子建設(shè)，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共識(shí)

根據(jù)學(xué)校安排，人事處積極組織全處同志認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，狠抓作風(fēng)建設(shè)，反對“四風(fēng)”問題，圍繞“六權(quán)治本”，進(jìn)一步規(guī)范人事工作，簡化辦事流程，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，提高工作成效。深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)精神，定期召開支部_，開展談心，深刻剖析自身存在的各類問題，認(rèn)真開展批評與自我批評。

對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，嚴(yán)格遵守規(guī)定、省委四個(gè)實(shí)施辦法。對照學(xué)校要求，積極面對教職工提出的建議，落實(shí)責(zé)任到人，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)開支，“三重一大”等事項(xiàng)都要在全處會(huì)議上進(jìn)行討論，結(jié)合_，開展了科室專項(xiàng)工作匯報(bào)和研討，各項(xiàng)工作都做到公開透明，加強(qiáng)了工作聯(lián)系和溝通。

二、抓重點(diǎn)推進(jìn)，工作實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)

(一)堅(jiān)持育引并舉，統(tǒng)籌做好人才工作

1、人才引進(jìn)突出“新”。全年共錄用來自36所大學(xué)的63名畢業(yè)生(其中博士22人，優(yōu)秀緊缺專業(yè)碩士24人，公開招聘碩士17人)，涉及專業(yè)55個(gè)，遍布_、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內(nèi)蒙、山東、青海等11個(gè)省份。其中省外27人，占比43%，有56人來自32所國內(nèi)外一流知名高校(包括浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中國農(nóng)大、重慶大學(xué)、西北農(nóng)林、中國地大、南京農(nóng)大、香港大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)等)，占到總錄取的89%，使得我校的人才隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)進(jìn)一步多元化。

2、實(shí)施“131”人才工程突出“引”，發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用。做好現(xiàn)有后備人才的培養(yǎng)工作，充分運(yùn)用好“131”人才工程一、二層次人才，堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)、項(xiàng)目合作、多方扶持、考核激勵(lì)、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學(xué)術(shù)視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)高起點(diǎn)，成果高水平，起到很好的示范作用。同時(shí)發(fā)揮牽頭作用，積極督促落實(shí)“131”人才工程款項(xiàng)，協(xié)調(diào)組織督促2610萬的經(jīng)費(fèi)使用，購買了先進(jìn)儀器設(shè)備，進(jìn)一步提升了各學(xué)院的學(xué)術(shù)研究設(shè)備檔次，為開展高水平的科研工作提供了物質(zhì)保障。一年來，各學(xué)院認(rèn)真組織，一、二層次的院士和知名學(xué)者先后36次來校開展學(xué)術(shù)講座、科技論文討論、項(xiàng)目選題等學(xué)術(shù)交流工作，20_年我們積極申報(bào)第二批省“131”人才工程，申請引進(jìn)院士級(jí)人才4人，國家“_”、杰青獲得者、長江學(xué)者等層次知名學(xué)者35人，這一工作有力帶動(dòng)了師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。

3、人才招聘突出“早”。20_年人才招聘工作從20_年9月即已著手組織，我們利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，參加8大城市現(xiàn)場招聘會(huì)和12所知名大學(xué)校園招聘，目前碩士畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向63人，博士10人。

(二)樹立了干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，初步建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的機(jī)制

1、按照學(xué)校制度建設(shè)要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20_年人事處基本完成了校內(nèi)編制的核定方案草案，起草了《_農(nóng)業(yè)大學(xué)崗位職責(zé)及聘期考核方案(試行)》，基本形成了從二級(jí)單位編制數(shù)量核定、崗位職責(zé)明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

2、嚴(yán)格考勤考核，修訂了獎(jiǎng)勵(lì)績效發(fā)放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責(zé)。

3、將工作年度考核與聘期考核相結(jié)合，開展年度工作述職，并對副高以上人員年度工作在全校范圍內(nèi)公示。

(三)職稱評審嚴(yán)格把關(guān)，明確導(dǎo)向

嚴(yán)把論文基本信息關(guān)、查重關(guān)、外審關(guān)、答辯關(guān)、評審關(guān)。堅(jiān)持條件公開，過程公開、結(jié)果公開，確保公平公正。認(rèn)真按照省教育廳要求，對論文進(jìn)行查重、外審，起到了很好的導(dǎo)向性作用，讓老師們今后對論文的撰寫，著作的發(fā)表都進(jìn)一步明確了要求和規(guī)范。

全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實(shí)驗(yàn)師3人、圖書助理館員2人，圖書館員1人，編輯2人。

(四)狠抓重點(diǎn)，構(gòu)建人事管理體系

按照學(xué)校制度建設(shè)年的工作要求，堅(jiān)持構(gòu)建科學(xué)、靈活的人事管理體系，狠抓重點(diǎn)，先后就高層次人才引進(jìn)考核、博士后管理配套措施、博士引進(jìn)扶持政策、學(xué)校獎(jiǎng)懲考核機(jī)制、師德師風(fēng)建設(shè)等幾方面修訂出臺(tái)了《_農(nóng)業(yè)大學(xué)教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《_農(nóng)業(yè)大學(xué)博士后工作管理辦法》、《“131”領(lǐng)軍人才工程引進(jìn)人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《_農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施方案》。

三、抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，能力水平實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)

(一)博士后優(yōu)化結(jié)構(gòu)，流動(dòng)站喜添新兵

根據(jù)國家博管委的要求，在博士后進(jìn)站人選結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步優(yōu)化，擴(kuò)大全職進(jìn)站人員的比例，鼓勵(lì)在職專業(yè)技術(shù)人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

流動(dòng)站建設(shè)取得新的突破。20_年我校新增園藝學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)博士后科研流動(dòng)站，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校現(xiàn)有博士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)博士后流動(dòng)站全覆蓋的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，為完善學(xué)科發(fā)展，建立高層次人才儲(chǔ)備庫做好了前期準(zhǔn)備。全年組織在站博士后申報(bào)博士后基金面上資助和特別資助項(xiàng)目24人次，獲批面上二等資助3人，連續(xù)3年多人獲得資助。

(二)選育各類人才，提高隊(duì)伍素質(zhì)

努力掌握各類人才選拔信息，及時(shí)通知到教師本人，鼓勵(lì)符合條件的教師積極申報(bào)。20_年我校入選省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人人選3人，每人獎(jiǎng)勵(lì)特殊津貼2萬元;榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人，“_省優(yōu)秀教育工作者”2人;2人獲得省留學(xué)人員科技活動(dòng)項(xiàng)目擇優(yōu)資助項(xiàng)目17萬元資助(其中1人獲得省重點(diǎn)類12萬資助)，派出4人參加教育部的青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目。組織了86名新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)的申報(bào)工作，36名新教師參加了教學(xué)能力測試和教學(xué)理論考試，為48名新教師辦理認(rèn)定了高等學(xué)校教師資格證。

在校內(nèi)開展青年教師培訓(xùn)工作。組織152名20_-20_年新入校教師、輔導(dǎo)員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓(xùn)班，聆聽了學(xué)校黨委書記石揚(yáng)令，校黨委副書記、校長趙春明，校黨委委員、副校長張虎芳，副校長李宏全的精彩專題演講，引人入勝，反應(yīng)強(qiáng)烈。

與學(xué)校年終考核工作相結(jié)合，起草了《_農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案(試行)》(征求意見稿)，開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)考核。

(三)做好工資發(fā)放工作

加快推進(jìn)工資審批進(jìn)度，全年先后完成了職稱、職務(wù)變動(dòng)、薪級(jí)普調(diào)和補(bǔ)發(fā)等工作，集中完成了校內(nèi)績效津貼70%，工資30%，取暖費(fèi)等核發(fā)工作，這都是在時(shí)間緊、要求嚴(yán)、任務(wù)重、范圍廣的情況下完成的。同時(shí)還及時(shí)完成了新進(jìn)人員起薪、工人技術(shù)等級(jí)考試組織、臨時(shí)工考核、離休干部護(hù)理費(fèi)等核定發(fā)放工作。

(四)及時(shí)開展社保計(jì)生服務(wù)

全年及時(shí)完成了各類養(yǎng)老保險(xiǎn)、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時(shí)報(bào)銷工作，全年繳納各類保險(xiǎn)金1361萬余元，爭取職工培訓(xùn)資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)少的難題，及時(shí)為職工突發(fā)事件提供信息服務(wù)。

積極宣傳計(jì)劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計(jì)劃生育責(zé)任書，20_年我校計(jì)劃生育率達(dá)到100%。根據(jù)國家部分放開“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴(yán)格審核，并進(jìn)行了公示，落實(shí)了獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。經(jīng)申報(bào)、核實(shí)、公示等環(huán)節(jié)后，對公示的181名獨(dú)生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎(jiǎng)勵(lì)。開展了獨(dú)生子女家庭慰問工作，發(fā)放慰問品350份，組織了320多名育齡婦女進(jìn)行了婦科體檢。

四、存在的問題

一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養(yǎng)的細(xì)化分類和長效的培養(yǎng)機(jī)制，對現(xiàn)有師資隊(duì)伍的管理還沒有制度化的準(zhǔn)入和退出機(jī)制，博士后待遇還缺乏獎(jiǎng)懲激勵(lì)和住房管理制度。

二是“三晉學(xué)者”、長江學(xué)者、國家杰青等高層次人才數(shù)量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學(xué)校人才隊(duì)伍總體數(shù)量與同類院校比較，還是影響學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展的短板。

三是績效分配制度激勵(lì)效果還有待提高。“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則還缺乏更細(xì)化的考核機(jī)制來體現(xiàn)。

四是人事管理手段、數(shù)據(jù)處理還缺乏“大數(shù)據(jù)”思維，為學(xué)校作出戰(zhàn)略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。

五、20_年工作計(jì)劃

一是培養(yǎng)和引進(jìn)工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點(diǎn)是圍繞學(xué)校建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)型規(guī)劃，加大具有國際學(xué)術(shù)背景的優(yōu)秀人才的引進(jìn)，加大本校青年學(xué)術(shù)骨干的選拔和培養(yǎng)。

二是爭取獲批農(nóng)學(xué)類學(xué)科的教授評審權(quán)，提升學(xué)校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實(shí)施人才發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合“131”引進(jìn)人才的引領(lǐng)，爭取在自有人才隊(duì)伍中出現(xiàn)一批高水平的學(xué)術(shù)名家，并逐年擴(kuò)大國外訪學(xué)人員數(shù)量。

三是加快推進(jìn)人事管理信息化“大數(shù)據(jù)”體系建設(shè)，改變現(xiàn)有效率不高、數(shù)據(jù)割裂的現(xiàn)狀，加快信息整合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)動(dòng)態(tài)和實(shí)時(shí)的管理工作模式。

四是開展制度建立完善專題研討，完善各類職工崗位技能培訓(xùn)，在崗定期教育制度，完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，完善人才扶持機(jī)制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養(yǎng)體制。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2

學(xué)校xx德育工作總結(jié)

一、德育工作

1、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，公正評價(jià)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

德育隊(duì)伍管理水平如何很大程度取決于德育隊(duì)伍的管理理念的高低，這是我們的共識(shí)。為此，我校采取“走出去”，和校本兩種培訓(xùn)途徑，來提升班主任工作水平。去年我校校長帶隊(duì)，輔導(dǎo)員及全體班主任去哈爾濱參加國家學(xué)會(huì)舉辦“中小學(xué)班主任工作方法研究與工作方法交流“培訓(xùn)班。年初參加教育局舉辦“新時(shí)期如何成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要班主任”培訓(xùn)，培訓(xùn)回來后，校內(nèi)舉行了“學(xué)習(xí)反思提升”班主任論壇。校內(nèi)“校長大講堂”每月必有一次班主任培訓(xùn)。

同時(shí)我校堅(jiān)持抓好班主任每月量化考核工作，從“常規(guī)管理、陽光少年實(shí)施情況、班主任工作記錄、主題教育活動(dòng)、臨時(shí)性工作”等五個(gè)大方面全面考核班主任，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，與評先評優(yōu)掛鉤，有效地促進(jìn)班主任主動(dòng)工作。

2、凸顯主題教育，扎實(shí)開展德育活動(dòng)。

三月份開展了“重安全，懂文明，知孝道的好少年”主題活動(dòng)；四月份開展“講英雄、學(xué)英雄，做熱愛祖國的好少年”主題活動(dòng)；五月份開展“盡孝心、學(xué)勞技，做品德優(yōu)良懂孝道的好少年”主題活動(dòng)；六月份開展“勤思考、樂探究，做愛學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”主題活動(dòng)。過宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)校園廣播，營造濃厚的育人氛圍，全體學(xué)生的感恩教育，愛國主義教育，安全法制教育，得了良好的教育效果。

3、拓寬社會(huì)實(shí)踐途徑，發(fā)揮教育基地作用。

去年3月和8月，我們分別與東北師大、長春大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，今年5月，我們又和吉林大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，這標(biāo)志著富裕小學(xué)未來無論在師資力量增強(qiáng)，還是辦學(xué)空間資源的拓展，給今后辦好優(yōu)質(zhì)學(xué)校提供的鼎力支持。

期初師大的愛心教師請進(jìn)學(xué)校，每周三下午上兩節(jié)綜合實(shí)踐課。五月份，我校再次將吉林大學(xué)請進(jìn)了校園并舉行了社會(huì)實(shí)踐基地掛牌儀式。六一前夕，我校以“攜手東師、慶六一”為主題，組織學(xué)生參觀了東北師大教育基地。

利用學(xué)生在農(nóng)村的得利條件，組織學(xué)生深入農(nóng)家大棚，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)農(nóng)民生活，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，熱愛生活，懂得生命的意義和價(jià)值。

4、有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建陽光評價(jià)體系。

借鑒回族學(xué)校的“好習(xí)慣存儲(chǔ)行”評價(jià)模式，結(jié)合我?，F(xiàn)行的“陽光少年”評價(jià)體系，對學(xué)生的綜合素質(zhì)的各要素進(jìn)行系統(tǒng)整合，形成了一個(gè)適合我校學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系——明星成長手冊。通過學(xué)生月初定目標(biāo)、月末評效果，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計(jì)，個(gè)人反思，小組評議相結(jié)合的評價(jià)機(jī)制，使學(xué)生通過自己手中的明星成長手冊，真實(shí)的記錄自己的成長歷程，認(rèn)識(shí)自己的長處和不足，以爭做“陽光少年”為自己的努力方向，使評價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步提高和發(fā)展的助推器。本學(xué)期末，我校評選出了校十佳陽光少年13人，校優(yōu)秀陽光少年49人，有2人被評為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”。

5、塑造亮點(diǎn)，凸現(xiàn)綠色校園。

今年上半年，學(xué)校投入了3.8萬的資金，進(jìn)行了校園綠化美化。教室前鋪制了草坪、建了假山，草坪前有由校長手書“陽光”的文化石；操場四周有我們老師自己畫、自己涂的文化長廊，校園櫥窗；正廳是我們的學(xué)校辦學(xué)文化理念和和整體思想，走廊已成為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)世界和實(shí)踐展示自我的平臺(tái)。

二、體育工作

1、以“陽光體育”為目標(biāo)，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開展。今年4月份完成了第三套廣播體操普及工作。嚴(yán)格要求廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范，做到時(shí)時(shí)講、天天講。

為了保證每位學(xué)生每天能得到一小時(shí)的體育鍛煉，每天下午第二節(jié)課后舉行30分鐘大課間體育活動(dòng)，把體育活動(dòng)和游戲結(jié)合在一起。

學(xué)校做到了“四定”即“定場地”“定時(shí)間”“定游戲項(xiàng)目”如“踢毽子，跳皮筋、跳繩、打籃球”“定時(shí)檢查評價(jià)”，保障大課間活動(dòng)有利開展，大課間活動(dòng)已成為體育工作的常態(tài)工作。

2、充分利用早晚時(shí)間進(jìn)行體育社團(tuán)的訓(xùn)練。xx全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育訓(xùn)練隊(duì)取得B組第五名的好成績，今年六月，我校體育社團(tuán)又一舉奪得了全區(qū)B組第三名的最好成績。雖然我校地處農(nóng)村，場地小，器材少，但自從教育局為我校分了專業(yè)的體育老師以來，科學(xué)訓(xùn)練，體育工作取得了前所未有的成效。學(xué)校每年也為體育教師報(bào)銷一套運(yùn)動(dòng)服，賽后按名次予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、藝術(shù)工作

本學(xué)期我校的藝術(shù)工作有兩項(xiàng)突破：即“竹笛”“寫字教育”。我校特聘請了一位專業(yè)的竹笛教師，2-6年開設(shè)竹笛課，保證每周兩課時(shí)。每周三、周五進(jìn)行授課。民樂竹笛隊(duì)在外聘專業(yè)教師的指導(dǎo)下，僅40天，10多次課，我們有的孩子就學(xué)會(huì)吹奏，60天就能在全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行表演，得到了大會(huì)表揚(yáng)。

寫字教育利用每周校本課時(shí)和每天20分短課時(shí)配上古典音樂練習(xí)書法。倡導(dǎo)“快樂寫字”，倡導(dǎo)“用心寫字”領(lǐng)導(dǎo)天天做好深入檢查，每月評出一批優(yōu)秀作品展示.期中、期末全員驗(yàn)收。孩子的書寫較以前提高了，工整了，期末家長會(huì)得到了家長肯定和贊許，為我們繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作增加了信心。

四、今后德育工作的設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)特別是吉大、長大、師大三所高校的交流與合作，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地的教育作用。

2、加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮“隊(duì)員不良行為矯正服務(wù)崗”的監(jiān)督作用，加強(qiáng)德育工作的長效管理，繼續(xù)完善和發(fā)揮“陽光少年”的激勵(lì)作用，使“陽光少年”真正發(fā)揮對學(xué)生行為的引領(lǐng)作用。

3、注重體藝工作，計(jì)劃9月末辦好第二屆校園藝術(shù)節(jié)以及秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、做好冬季陽光體育長跑的籌備工作。

以上為我校德育工作一學(xué)期以來簡短地回顧與展望，我們深知：

德育工作任重而路遠(yuǎn)，以后的工作期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與更多的關(guān)懷與關(guān)注，期望兄弟學(xué)校給與更多的支持與幫助。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3

張樓小學(xué)2010-2011第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期很快過去了?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，既緊張忙碌又很充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在語文教研組全體教師的通力合作下，工作開展得有條不紊，蓬勃發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我們教研組全體語文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，學(xué)習(xí)《小學(xué)部語文學(xué)科規(guī)范》、《小學(xué)部語文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃》、《小學(xué)部語文課堂教學(xué)模式》，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。尤其是通過學(xué)習(xí)《我的語文教學(xué)觀》，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，并初步應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。為語文課堂教學(xué)注入了一股新的活力，開創(chuàng)了具有特色的語文課堂教學(xué)模式。

二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初，語文組制訂出了詳實(shí)而有效的教研組活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期為“爭創(chuàng)縣優(yōu)質(zhì)小學(xué)”，各年級(jí)商量選定教學(xué)內(nèi)容，共同備課。每位教師上了研究課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同年級(jí)組教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。汪校長的親臨參與，指導(dǎo)性、探索性的評價(jià)，有效地促進(jìn)了教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。組織開展的“名師大課堂”活動(dòng)讓大家受益匪淺。

三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。

1、落實(shí)教學(xué)工作“五認(rèn)真”

在鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，我們語文組在期初、期中、期末檢查了教師備課本，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案具有可操作性，結(jié)構(gòu)完整，重點(diǎn)突出，詳略分明，有反思。但對于構(gòu)建課堂教學(xué)中倡導(dǎo)的語文教學(xué)模式落實(shí)尚不夠到位，備課中對聽、說、讀、寫訓(xùn)練點(diǎn)的把握、設(shè)計(jì)體現(xiàn)不突出。全體語文組教師共計(jì)備課節(jié)數(shù)為500節(jié)，人均95節(jié)。其中二年級(jí)老師的語文備課節(jié)數(shù)達(dá)105節(jié)左右。老師們認(rèn)真布置、批改作業(yè)，期中、期末檢查了《語文補(bǔ)充習(xí)題》、檢查結(jié)果令人滿意，尤其是韓秀麗老師批改更為細(xì)致準(zhǔn)確，令人嘆服。期末檢查了教師聽課記錄，共計(jì)105節(jié)，人均20節(jié)。老師們還認(rèn)真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、開展師生活動(dòng)“大展示”

本學(xué)期語文組在期初組織四、五年級(jí)學(xué)生參加了市縣小學(xué)生作文比賽，五年級(jí)的吳奧同學(xué)在吳艷梅老師的精心輔導(dǎo)下，通過層層選拔，獲得小學(xué)生作文比賽二等獎(jiǎng)。

四、豐富校本教研，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期，為了豐富校園文化的思想內(nèi)涵，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校要求，我們開展“三百工程”的'閱讀活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織、在語文老師的指導(dǎo)下如火如荼地開展著，期末時(shí)對閱讀情況進(jìn)行了調(diào)研效果良好。

五、挑戰(zhàn)自我極限，加快專業(yè)成長。

我們語文組是一支中、青年結(jié)合的教師隊(duì)伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟。每位教師積極參與各項(xiàng)課題研究，教研風(fēng)氣濃厚。本學(xué)期，1篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，2篇論文發(fā)表于市級(jí)刊物。這些成績的取得，我們高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長，推動(dòng)了我校語文教學(xué)工作的發(fā)展。

回望語文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神，堅(jiān)持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了滿意的成績。

一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊(duì)伍

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

首先、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性。

其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。

經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師。

能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評價(jià)方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師，建立了高級(jí)德育教師工作室。“三師”既是一種榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面。

3、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng)，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”。

二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理教育、感恩教育、激勵(lì)教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo)。

三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺(tái)

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì);通過發(fā)揮家長委員會(huì)、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會(huì)、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會(huì)，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí)、年級(jí)、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評比活動(dòng)等。

四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí)，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì)、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn)，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),開實(shí)踐式心理教育.

五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會(huì)的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5

XX年年秋學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨進(jìn)取分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫忙黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參加學(xué)校組織的“為困難學(xué)生捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自我的一片愛心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對特困生及品德不良的學(xué)生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生班級(jí)去了解情景，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些學(xué)生感受到了黨的溫暖。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，經(jīng)過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)教育法》、胡錦濤6、26重要講話精神，及市委書記劉友林重要講話精神，黨的十七大會(huì)議精神等并經(jīng)過新《義務(wù)教育法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在教師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在教師中開展“五比，五看”活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)涌現(xiàn)出很多先進(jìn)典型：趙丹教師被評為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評為市優(yōu)秀...員，趙敏教師為我校師德標(biāo)兵，為七小教師樹立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開展評選優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評比中王慶華教師被評為州級(jí)優(yōu)秀工作者，張洪波教師被評為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選中趙丹教師的課評為一等獎(jiǎng)、喬慶梅教師的課評為二等、范永愛的課評為三等獎(jiǎng)，參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動(dòng)中趙丹教師獲一等獎(jiǎng)、曹娜、穆仁波獲二等獎(jiǎng)。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，經(jīng)過開展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的光榮感、自豪感和使命感。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)資料，經(jīng)過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了“禮貌禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育案，經(jīng)過學(xué)期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)資料貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，如趙敏執(zhí)教的語文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、本事目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事，辨別是非本事，陶冶學(xué)生情操，對改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位教師都撰寫了必須質(zhì)量的德育滲透論文。

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織學(xué)生到馬川子邊防大隊(duì)慰問，進(jìn)行愛軍和國防教育；“九九”重陽節(jié)組織孝敬老人活動(dòng)；“十一”國慶節(jié)組織愛國主義手抄報(bào)競賽；十月十三日舉行入隊(duì)儀式對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史教育及愛黨愛國教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，經(jīng)過宣傳櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完美家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參加的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參加的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)經(jīng)過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐學(xué)生心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展“護(hù)蛋”活動(dòng)，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動(dòng)，陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過板報(bào)、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評比，經(jīng)過評比活動(dòng)，使板報(bào)資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安學(xué)校為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，異常是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開展“爭當(dāng)禮貌之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。經(jīng)過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評比活動(dòng)，經(jīng)過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等資料，每周公布各班得分情景，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，幫忙這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。我校來本市打工的子女較多，大多數(shù)學(xué)生無人照顧，為使他們提高自理本事養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校組織了“今日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的“五自”本事，為父母分擔(dān)了必須的家務(wù)，懂得了父母的疾苦，成為了父母的得力助手。

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，進(jìn)取開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任經(jīng)過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情景和提出教育提議，十一月至十二月各年級(jí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情景，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，同關(guān)工委堅(jiān)持密切聯(lián)系，組織開展“書香伴我成長”讀書活動(dòng)，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，在組織參加的全國第四小超人“杯書畫大賽中獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，成立學(xué)校關(guān)愛團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮老同志老教師余熱，繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，進(jìn)一步完善法制俘虜校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會(huì)和家校聯(lián)系制度，進(jìn)取動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。

今后，我沒要講哪一部結(jié)合小學(xué)德育工作的新情景、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6

同志們：

為期三天的全市農(nóng)村經(jīng)管干部培訓(xùn)班就要結(jié)束了，培訓(xùn)班緊緊圍繞“落實(shí)全市農(nóng)村經(jīng)管工作會(huì)議精神，強(qiáng)化‘依法履職、服務(wù)大局、愛崗敬業(yè)、當(dāng)好管家’的意識(shí)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)的完成”這個(gè)主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，取得了預(yù)期效果。

培訓(xùn)班上，市農(nóng)研中心黨組成員、紀(jì)檢組長同志就舉辦此次全市農(nóng)經(jīng)干部培訓(xùn)班的目的、意義和如何辦好培訓(xùn)班，做了動(dòng)員報(bào)告；中心黨組書記、主任同志就當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的形勢與任務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)際，給我們帶來了知識(shí)和思維的盛宴；中心黨組成員、副主任吳志強(qiáng)同志，全面系統(tǒng)地介紹了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，增強(qiáng)了我們工作的光榮感、使命感和責(zé)任感；中心黨組成員、副主任同志，為我們拓展了信息、信息化和信息技術(shù)的知識(shí)，明確了農(nóng)村信息化是做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)、分析預(yù)測和決策支持不可缺少的重要支撐；市經(jīng)管站總經(jīng)濟(jì)師、副站長同志圍繞農(nóng)村財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理問題，給大家作了詳盡的專業(yè)輔導(dǎo)與講解；市檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防處副處長同志，通過播放反腐教育警示片，介紹北京涉農(nóng)職務(wù)犯罪案例，使我們了解了農(nóng)村職務(wù)犯罪的新規(guī)律、新特點(diǎn)，引發(fā)了我們進(jìn)一步完善監(jiān)管制度、加強(qiáng)民主監(jiān)督的深入思考。

培訓(xùn)班還組織大家觀看經(jīng)典故事片《艷陽天》和《金光大道》，重溫了上個(gè)世紀(jì)五十年代我國農(nóng)村合作化的發(fā)展歷史，增強(qiáng)了我們在新時(shí)期培育好、發(fā)展好農(nóng)民專業(yè)合作組織的責(zé)任和信心。

剛才，各區(qū)縣的代表先后作了交流發(fā)言，大家一起分享了學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

這次培訓(xùn)，是全市農(nóng)村經(jīng)管系統(tǒng)第一次大規(guī)模的工作培訓(xùn)，市、區(qū)(縣)近300名經(jīng)管干部參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大家認(rèn)為，培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，內(nèi)容豐富，普遍感到收獲很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家知識(shí)更新了，思維啟迪了，思想交流了，視野開闊了，心情愉快了，達(dá)到了“四個(gè)新”，即新認(rèn)識(shí)、新拓展、新感悟、新空間。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)管工作的重要性有了新認(rèn)識(shí)

首先，通過聽主任的《農(nóng)村經(jīng)管工作面臨的新形勢、新任務(wù)》講座，使大家從國際國內(nèi)形勢的層面，認(rèn)識(shí)到市場和政府在資源配置中的作用，認(rèn)識(shí)到市場失靈和政府失靈的都會(huì)造成的一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題。這使我們深刻認(rèn)識(shí)到，作為政府職能部門的經(jīng)管系統(tǒng)，在依法履職、當(dāng)好管家、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益等方面的重大責(zé)任。

同志的報(bào)告，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)城鎮(zhèn)化、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)集體經(jīng)濟(jì)組織監(jiān)管等解決“三農(nóng)”問題的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都與我們經(jīng)管工作密不可分，這對我們經(jīng)管工作提出了新的要求，也使我們清醒地認(rèn)識(shí)到，目前農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織中的政社不分、集體所有者缺位、信息不對稱、能力不對稱、外部約束力弱等問題，對我們做好新時(shí)期經(jīng)管工作提出了新的挑戰(zhàn)。

通過同志的報(bào)告，大家認(rèn)識(shí)到，我們必須拋棄單純業(yè)務(wù)思維，將各項(xiàng)工作放到大局中去思考和把握，放在市委、市政府總體工作部署中去貫徹和落實(shí)。大家認(rèn)識(shí)到，要做好新時(shí)期的經(jīng)管工作，最重要的是堅(jiān)持正確的政治方向，進(jìn)一步認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想，真正形成全市經(jīng)管系統(tǒng)的“大合唱”。

二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)管工作的視野有了新拓展

這次培訓(xùn)班安排了由中心黨組成員、副主任曹四發(fā)同志講的《新形勢下做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)與信息工作的思考》。通過四發(fā)同志深入淺出地介紹信息、信息化和信息技術(shù)的知識(shí)，使大家開闊了視野，增長了知識(shí)；通過介紹農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)、預(yù)測分析工作，使我們進(jìn)一步了解了農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)和信息化工作在促進(jìn)農(nóng)村精細(xì)化管理、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和科學(xué)化決策中的重要支撐作用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了“十二五”時(shí)期經(jīng)管工作的指導(dǎo)思想，這就是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，圍繞“三個(gè)北京”建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和世界城市建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于率先形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局和率先形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新格局的要求，以推進(jìn)農(nóng)村改革、加強(qiáng)農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理指導(dǎo)為中心，以保障農(nóng)民經(jīng)濟(jì)權(quán)益、引導(dǎo)農(nóng)民廣泛開展專業(yè)合作、促進(jìn)農(nóng)民增收致富為重點(diǎn)，以調(diào)查研究和農(nóng)經(jīng)分析預(yù)測為基礎(chǔ)，以推動(dòng)農(nóng)村信息化為手段，以合作交流服務(wù)為平臺(tái)，以人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以“為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為維護(hù)和發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)權(quán)益服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策和管理服務(wù)”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高工作的前瞻性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

同志給我們講的《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理的歷史沿革》，對經(jīng)管歷史進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和深入分析，將幾十年的經(jīng)管歷史濃縮在短短一個(gè)半小時(shí)的精彩報(bào)告中，使我們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了農(nóng)村經(jīng)管工作的發(fā)展歷史，了解了經(jīng)管職能的延伸和拓展。他通過臺(tái)北101大樓阻尼器作用的形象比喻，使我們認(rèn)識(shí)到經(jīng)管工作在促進(jìn)郊區(qū)改革發(fā)展中，發(fā)揮著維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展的重要作用。

另外，笑英同志以自己豐富的工作經(jīng)歷和精湛的專業(yè)知識(shí)，在操作層面上為我們大家講解了“農(nóng)村集體資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理”的業(yè)務(wù)知識(shí)，為我們無論從事經(jīng)管工作，還是從事研究分析預(yù)測工作，都提供了有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析知識(shí)，使我們能夠從大量的數(shù)據(jù)中挖掘出有價(jià)值的決策信息，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的管理和服務(wù)能力，為新型集體經(jīng)濟(jì)組織的規(guī)范管理提供了有效的支撐。

通過上述課程的培訓(xùn)，使我們跳出了各自工作的小圈子，全面、立體、多維地了解了經(jīng)管工作在首都發(fā)展大局中的定位，使大家在思考如何落實(shí)“十二五”發(fā)展規(guī)劃與謀求自身發(fā)展的思維方法上有了新的拓展。

三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對做好新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)管工作的意義有了新感悟

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大家感受最深、最難忘的可能就是觀看《艷陽天》和《金光大道》兩部經(jīng)典影片。大家敞開心扉，談了影片的觀后感。對于40歲以上的同志，重溫和回顧了我國農(nóng)村合作化發(fā)展的歷史；對于年輕的同志，是一次學(xué)習(xí)了解農(nóng)村合作化發(fā)展歷史的機(jī)會(huì)。

雖然這兩部影片有其時(shí)代的局限性，但影片反映的“三農(nóng)”問題，仍然與我們的經(jīng)管工作緊密相連。尤其是影片塑造的肖長春和高大泉這兩個(gè)正面典型人物，他們的艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神，他們心系群眾、無私奉獻(xiàn)的精神，仍然值得我們學(xué)習(xí)。特別是他們將自己的生命價(jià)值融入到為農(nóng)民服務(wù)中去的精神風(fēng)范和人生追求，給我們樹立了人生的榜樣。

通過觀看故事片，大家深刻認(rèn)識(shí)到，走合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路是農(nóng)民走向共同富裕的金光大道，農(nóng)民只有組織起來才能有力量。這是我們更加堅(jiān)定了大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的信心與決心。

在培訓(xùn)班上，我們還觀看了新時(shí)期反腐警示片《算好人生幾筆賬》，市檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防處副處長，結(jié)合北京涉農(nóng)職務(wù)犯罪案例，為大家介紹了當(dāng)前涉農(nóng)職務(wù)犯罪的規(guī)律、特點(diǎn)和危害性?，F(xiàn)實(shí)反腐警示片使大家認(rèn)識(shí)到，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中，一方面要加強(qiáng)自身的保護(hù)，做到廉潔奉公，防止和反對腐敗；另一方面，要進(jìn)一步完善體制機(jī)制，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，防止和避免村干部在新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中陷入腐敗深淵。

通過觀看影片，引發(fā)了大家對歷史的深思和對現(xiàn)實(shí)的思考，大家對進(jìn)一步做好農(nóng)村經(jīng)管工作有了新的感悟。

四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們在信息融通和互動(dòng)交流方面有了新空間

大家認(rèn)為，這次培訓(xùn)的形式好、內(nèi)容新、效果佳，大家不僅在培訓(xùn)中提高了認(rèn)識(shí)、開闊了視野、增長了知識(shí)、提升了境界，還大大拓展了我們經(jīng)管干部互動(dòng)交流的新空間。

一是拓展了思想認(rèn)識(shí)的新空間。大家認(rèn)為我們?nèi)薪?jīng)管干部通過培訓(xùn)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，高度認(rèn)可“依法履職、服務(wù)大局、愛崗敬業(yè)、當(dāng)好管家”的工作主題，堅(jiān)定了方向，減少了迷惑。

二是拓展了工作互動(dòng)的新空間。我們不但拓展了全市經(jīng)管系統(tǒng)工作互動(dòng)的新空間，還啟動(dòng)了工作系統(tǒng)外部的交流。市檢察院的同志給我們講解的案例，對我們的工作具有很大的幫助。使我們在更大的范圍內(nèi)、更專業(yè)的角度上，深化對工作的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)工作的思路與方法。

三是拓展了感情交流的新空間，我們近三百人的經(jīng)管干部匯聚一堂參加集體培訓(xùn)，既增長了知識(shí)，又增進(jìn)了互相了解和感情交流。

大家認(rèn)為，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩報(bào)告，也有小組的互動(dòng)交流；既觀看了經(jīng)典題材影片，又觀看了現(xiàn)實(shí)反腐警示影片。在這里，我們通過短暫的學(xué)習(xí)，汲取了新的營養(yǎng)，并以此為開端，搭建了信息融通和互動(dòng)交流的新平臺(tái)。在這個(gè)新的平臺(tái)上，使我們的思想在此升華，使我們的工作在此融合，使我們的友誼在此凝聚。

這次培訓(xùn)班的時(shí)間是有限的，但是給大家提供的思考空間是無限的。通過培訓(xùn)，大家在互動(dòng)交流中使工作受益，在互幫互助中使友誼長存。在這次培訓(xùn)中，大家提高了思想水平，提高了理論水平，提高了工作能力，提高了綜合素質(zhì)。大家對我們經(jīng)管系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)都是很認(rèn)可的，這種培訓(xùn)是一種加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)工作的很好的補(bǔ)充形式。

在這里，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們作的精彩報(bào)告，感謝會(huì)務(wù)組給我們提供的周到服務(wù)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志工作順利，家庭幸福，身體健康！謝謝大家！

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，我校德育工作以黨的_大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練。行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2、常規(guī)教育，明確是非。行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范、文明禮貌、言行規(guī)范、禁毒、法制、交通安全、社會(huì)公德等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展美化校園、凈化心靈、感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)、做好學(xué)習(xí)主人等活動(dòng)，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中教，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的教的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、三月份，舉行弘揚(yáng)雷鋒精神主題教育活動(dòng)。3月5日，是向雷鋒同志學(xué)習(xí)偉大號(hào)召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神主題教育活動(dòng)。主題活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段，積累學(xué)習(xí)階段，第二階段，實(shí)踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚(yáng)階段至學(xué)期末，開展學(xué)雷鋒，我最棒活動(dòng)。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在我校已不僅僅是一句口號(hào)，我們把這句口號(hào)已變成具體的行動(dòng)，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)微之處，變成永久的一種動(dòng)力。

2、四月份，開展了緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。

3、開展獻(xiàn)愛心，助同胞活動(dòng)。我校積極開展獻(xiàn)愛心，助同胞捐獻(xiàn)活動(dòng)。此次捐獻(xiàn)我校師生共捐出愛心款人民幣388元?；顒?dòng)再一次發(fā)揚(yáng)中華民族一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。

4、舉行慶祝六一系列慶祝活動(dòng)。今年的六一節(jié)，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生書法比賽，乒乓球比賽、游園活動(dòng)。通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

5、開展敬老、愛老、助老系列活動(dòng)。尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)樹立良好的道德風(fēng)尚，我校開展了系列敬老、愛老活動(dòng)。本次活動(dòng)引導(dǎo)了青少年認(rèn)識(shí)長輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價(jià)值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會(huì)形成青少年孝敬長輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍。

6、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽。競賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值

本學(xué)期，我校堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，扎實(shí)開展平安校園活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動(dòng)，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育與演練活動(dòng)，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局十個(gè)一的要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的育人點(diǎn)，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開展德育活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開一次家長會(huì)，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8

學(xué)校德育工作總結(jié)2020

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張忙碌的一學(xué)期工作接近了尾聲。回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接部署督導(dǎo)下及全體師生的大力支持，德育工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實(shí)著自己，在豐富多采的活動(dòng)中鍛煉著自己，孩子們也在一系列活動(dòng)中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作做以下總結(jié)。

一、踏實(shí)抓好做好德育常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)實(shí)行中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)制，采取3-6年組各中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)組織每周的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，儀式過程全部由學(xué)生負(fù)責(zé)，在雄壯的國歌聲中聆聽著孩子們的國旗下演講，不僅激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，使他們的能力到了進(jìn)一步的鍛煉。

2、堅(jiān)持在學(xué)生中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，使校園文明之花常開。 2020年春季開學(xué)初，我校開展了為期一個(gè)月的重溫小學(xué)生守則活動(dòng)，德育處向各班級(jí)下發(fā)了活動(dòng)方案，提出了具體活動(dòng)要求：要求全體學(xué)生必須會(huì)背《小學(xué)生守則》，4年級(jí)以上學(xué)生要求會(huì)默寫。2020年3月21、22日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)檢查了學(xué)生背誦情況，全校學(xué)生均能夠熟背守則。通過學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足，對社會(huì)公德、家庭美德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范了自己的言行，樹立起良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2020年3月22日下午，在學(xué)校多媒體教室組織4-6年級(jí)學(xué)生開展了《小學(xué)生守則》默寫比賽，測試采取抽測形式，每個(gè)班級(jí)抽四名學(xué)生參加測試活動(dòng)，在測試過程中同學(xué)們奮筆疾書，不到20分鐘便完成守則內(nèi)容的默寫。測試活動(dòng)共有68名學(xué)生參加，其中19名同學(xué)獲得了100分。通過本次活動(dòng)的開展，在我校掀起了學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)生守則》的熱潮，活動(dòng)不僅是對全校學(xué)生心靈的洗禮，也切實(shí)推進(jìn)了學(xué)校德育工作的建設(shè)。

3、充分利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳有關(guān)知識(shí)，既起到了宣傳教育作用，又增長了學(xué)生能力。 相關(guān)的宣傳內(nèi)容有：春季傳染病預(yù)防、水痘的預(yù)防、清明時(shí)節(jié)憶先烈、五八紅十字會(huì)日、十九大精神進(jìn)校園、食品安全、春季防火等。

二、強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。本學(xué)期，學(xué)校開展了禁毒防艾系列活動(dòng)，在校園內(nèi)形成了深厚的禁毒防艾氛圍。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化的魅力，加強(qiáng)未成人年思想教育和親情教育。2020年寒假期間，我校圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循力所能及的原則，組織學(xué)生開展了我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)。2020春季開學(xué)初共征集到學(xué)生上交作品709件，其中新春繪畫：126幅;新春賀卡：232個(gè);節(jié)日小報(bào)：121份;小燈籠230個(gè)。2020年3月9日在我校五樓會(huì)議室對收集的作品開展了為期兩周的我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)作品展，全校學(xué)生以班級(jí)為單位由班主任組織進(jìn)行了觀展。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。通過這一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能更加尊重民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，為了利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)愛國精神。2020年清明期間，我校組織開展了緬懷革命先烈 繼承光榮傳統(tǒng)清明節(jié)系列活動(dòng)。2020年4月2日上午全校師生齊聚操場，舉行了莊嚴(yán)的主題升國旗儀式，儀式由四年二班組織，王雪同學(xué)做了國旗下主題演講。2020年4月3日下午第一節(jié)課，在4-6年組開展了以清明時(shí)節(jié)憶先烈為主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后對全班級(jí)清明節(jié)節(jié)日黑板報(bào)進(jìn)行了檢查評比。2020年4月4日清晨，我校組織五年組全體師生來到葦河鎮(zhèn)中烈士陵園開展清明節(jié)祭掃活動(dòng)，活動(dòng)得到了葦河鎮(zhèn)交警中隊(duì)和派出所的大力支持，早早地來到學(xué)校，全程為學(xué)生保駕護(hù)航?；顒?dòng)中，隊(duì)員們胸前佩戴的鮮艷的紅領(lǐng)巾，肅立在中國人民解放軍革命烈士紀(jì)念碑前，懷著崇敬的心情向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈、敬禮、默哀，表達(dá)了對先烈的緬懷和敬仰之情，隊(duì)員們在紀(jì)念碑前以紅領(lǐng)巾的名義進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，接著少先隊(duì)員代表錢源同學(xué)和德育處馬樹林主任分別做了發(fā)言、講話，最后在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下隊(duì)員們瞻仰了紀(jì)念碑，默讀碑文，將親手制作的小白花獻(xiàn)給革命烈士，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們對烈士陵園內(nèi)的垃圾進(jìn)行了清撿。通過此次主題活動(dòng)為隊(duì)員們上了一堂深刻的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的實(shí)踐課，使隊(duì)員們懂得了生命的意義，深切地感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)孩子們?yōu)榧亦l(xiāng)建設(shè)、為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情。

3、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展德育活動(dòng)，開好主題班隊(duì)會(huì)。班級(jí)是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動(dòng)場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各中隊(duì)輔導(dǎo)員都能認(rèn)真組織開展好班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，做到班隊(duì)會(huì)有針對性、教育性、實(shí)效性。

2020年3月15日在三、四年組開展了一次別開生面的食品安全知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)活動(dòng)。首先利用電子屏對學(xué)生進(jìn)行直觀深入的教育，班會(huì)中師生通過豐富的圖片、視頻資料揭露不法廠家生產(chǎn)小零食的過程，向?qū)W生講解零食中對身體有害的成分，對學(xué)生進(jìn)行全方位的食品安全知識(shí)宣傳教育。通過本次食品安全宣傳教育活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)、健康意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。我校歷來把師生安全放在首位，注重交通、消防、衛(wèi)生飲食等安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生安全意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

2020年3月19日，我校組織各班級(jí)開展了學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng) 中，同學(xué)們通過講述雷鋒的生平、誦讀雷鋒日記、謳歌雷鋒事跡、演唱雷鋒歌曲，以及聯(lián)系生活編排的小品和三句半等，對雷鋒精神有了更加深刻的詮釋，通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的精髓以及雷鋒精神所具有的時(shí)代意義，對于培養(yǎng)同學(xué)們樹立奉獻(xiàn)意識(shí)、更好地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、塑造美好人格具有重要意義。

2020年七一前夕，我校組織組織四、五年組學(xué)生開展了不忘初心，牢記使命主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的賞識(shí)育人環(huán)境，2020年3月28日我校開展了班級(jí)文化建設(shè)評比活動(dòng)?；顒?dòng)由德育處牽頭，各班具體負(fù)責(zé)落實(shí)并成立了由校領(lǐng)導(dǎo)組成的考評組進(jìn)行驗(yàn)收考評。本次班級(jí)文化建設(shè)評比包括：展示欄、黑板報(bào)、衛(wèi)生角等方面的布置。各班在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，精心布置，打造了各具特色的班級(jí)文化。下午第三節(jié)課，擔(dān)任評委的小組成員走進(jìn)了每一個(gè)教室。一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的版面吸引了評委的眼球。各班班主任充分運(yùn)用了賞識(shí)的魅力，分別開辟了紅旗臺(tái)、比一比，誰最棒!英雄榜等賞識(shí)評價(jià)專欄，促進(jìn)了班級(jí)管理，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在各班的展示欄上張貼著學(xué)生們的作品，有優(yōu)秀書法、優(yōu)秀習(xí)作、手抄報(bào)、繪畫等。此次活動(dòng)，不僅美化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了健康向上、富有朝氣的班級(jí)文化氛圍，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，為展示學(xué)生能力提供了平臺(tái)，推進(jìn)了班級(jí)賞識(shí)文化的建設(shè)，營造了濃郁的校園文化氛圍。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織少先隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如圖書角、學(xué)習(xí)園地個(gè)人風(fēng)采等不同的欄目代表著各班級(jí)不同的特色。

5、努力做好學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律工作，加強(qiáng)精神文明檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，德育處始終把這項(xiàng)工作當(dāng)作重中之重來抓，并落到實(shí)處。將四至六年級(jí)輪流值周并設(shè)置值周學(xué)生嚴(yán)格把好衛(wèi)生紀(jì)律關(guān)。還設(shè)置流動(dòng)紅旗，采取每日一評的方式，引起學(xué)生的關(guān)注，提高學(xué)生自我約束的能力。通過廣播、揭示板等及時(shí)表揚(yáng)、批評。讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評比，督促學(xué)生養(yǎng)成道德好習(xí)慣，受到全體少先隊(duì)員的歡迎，隊(duì)員們的文明素質(zhì)得到普遍提高。

三、積極開展豐富多彩的活動(dòng)，深化素質(zhì)教育。

活動(dòng)是德育的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本學(xué)期德育處組織開展了慶五一經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、迎六一校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、十九大手抄報(bào)評選活動(dòng)、五八紅十字日系列活動(dòng)、建黨97周年系列活動(dòng)等。

為了大力弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園生活，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，2020年4月28日上午，我校組織學(xué)生在操場開展了2020年迎五一經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。此次展演活動(dòng)圍繞誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年這一主題，給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái)，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，增強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高他們閱讀中華經(jīng)典詩文的興趣。全校1-6年組以班級(jí)為單位進(jìn)行了展示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師擔(dān)任本次活動(dòng)的評委。上午八點(diǎn)，隨著四名主持人的開場，經(jīng)典誦讀展演正式拉開序幕。舞臺(tái)上，各班級(jí)的節(jié)目各具特色，精彩紛呈，從一年級(jí)的《三字經(jīng)》到六年級(jí)的《水調(diào)歌頭》，從充滿童稚的字正腔圓之美到鏗鏘有力的情感韻律之美，參賽學(xué)生精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，孩子們通過誦讀、吟唱、歌舞表演等豐富多彩的形式，將古詩文誦讀演繹得聲情并茂，妙趣橫生?？偨Y(jié)會(huì)上，杜伯明校長對本次活動(dòng)做了總結(jié)講話，對學(xué)生們的精彩表演給予了肯定，并希望同學(xué)們能夠以此次活動(dòng)為基點(diǎn)，繼續(xù)把經(jīng)典誦讀融入到每一天，融入到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，爭做愛讀書、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好少年!此次活動(dòng)，不僅為學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了有效動(dòng)力，也為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍，更為學(xué)生的健康成長提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和良好的文化氛圍。

2020年5月31日我校隆重舉行了慶祝六一國際兒童節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。上午7.30分隨著國旗、校旗、大隊(duì)旗，1800余名師生入場檢閱，我校慶祝六一國際兒童節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)正式開始。出席今天活動(dòng)的有葦河鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長楊濤同志，以及社會(huì)各界人士。升旗儀式結(jié)束后，杜伯明校長致開幕詞，對過去一年的少先隊(duì)工作進(jìn)行了回顧和肯定。并對未來的工作提出了期望。勉勵(lì)少年兒童要多實(shí)踐，成為有理想的少年。大會(huì)對優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、好青年進(jìn)行了表彰。慶?；顒?dòng)以幼兒園小朋友表演的精彩節(jié)目拉開序幕，全體少先隊(duì)員的體操表演，展示出了他們樂觀向上、積極進(jìn)取的精神。每個(gè)學(xué)年組還表演了大型文藝節(jié)目，孩子們載歌載舞，天真活潑，盡情舒展自己杰出的才華，一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目將演出一次又一次推向高潮。歡快動(dòng)感的音樂，活潑可愛的舞姿將觀眾帶入兒童節(jié)的喜悅之中。兩個(gè)小時(shí)的演出，內(nèi)容豐富多彩，表演形式靈活多樣。同學(xué)們活潑可愛的造型，惟妙惟肖的表演贏得了觀眾歡快的笑聲和熱烈的掌聲。田徑賽場上同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了敢于拼搏敢于挑戰(zhàn)的精神，賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)注入了新的激情。充分體現(xiàn)了我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂的運(yùn)動(dòng)精神。

四、加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育。

我校歷來重視學(xué)生的安全教育工作，本學(xué)期先后開展了交通安全、預(yù)防校園欺凌、春季防火、防溺水等主題教育活動(dòng)，教會(huì)了學(xué)生學(xué)會(huì)自救、自護(hù)常識(shí)，樹立安全意識(shí)。

回顧一學(xué)期的工作，在全體師生的共同努力下，我們一步一個(gè)腳印地走了過來，在學(xué)生、教師、家長心中留下了深刻的印象，也為我校贏得了極高的社會(huì)評價(jià)。掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的德育工作中我校將繼續(xù)不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升，踏實(shí)開展工作，奮發(fā)進(jìn)取，力爭使我校德育工作取得更大的成效。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇9

本學(xué)期以來，我校狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個(gè)星期對全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，通過班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。

主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級(jí)體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。為了發(fā)揮班會(huì)課的作用，進(jìn)一步強(qiáng)化班會(huì)課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際情況，制定了系列主題班會(huì)課開展的要求；各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，共同參與到教育過程中去，在主題班會(huì)準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動(dòng)地進(jìn)入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進(jìn)行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會(huì)曾獲縣市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評；在各班中積極開展《感動(dòng)校園》人物的評選活動(dòng)，要求各班主任認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報(bào)中進(jìn)行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實(shí)效性不夠明顯。

2、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng)。

對于我們工作中的不足之處，我們一定加以改正，而做得好的地方將一如既往地保持下去。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇10

本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班級(jí)管理能力。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任專業(yè)成長。

學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時(shí)每月開好一次班主任例會(huì)，本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí)，加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)。

2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍，營造全員育人的氛圍。

教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、專題學(xué)習(xí)和討論。實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

二、開展德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、弘揚(yáng)和培育民族精神。

愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高德育實(shí)效。

2、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?；顒?dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，全校29個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學(xué)生行為合格率達(dá)95%，品德優(yōu)良率達(dá)10%。

3、開展公民道德教育。

公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財(cái)物教育。

4、加強(qiáng)法制和交通安全教育。

以安全法紀(jì)教育月為契機(jī)，我校積極開展安全法紀(jì)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育5月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過制作橫幅、標(biāo)語、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長、社會(huì)宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

一是廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

三、調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。

2、營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。

加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

半學(xué)期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時(shí)效性還不足，新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究，德育工作主要思路如下：

1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會(huì)制度，每周一次主題班隊(duì)會(huì)制度，每周一次升國旗儀式制度，學(xué)生行為規(guī)范考核制度，確保各項(xiàng)工作井然有序;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動(dòng);開展德育科研，增強(qiáng)德育工作的針對性和時(shí)效性。

2、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心，即“愛國主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實(shí)行“班班奪紅旗”評比活動(dòng);二是安全教育，提高自我防護(hù)能力。注重三個(gè)結(jié)合，即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動(dòng)與科技教育。

3、積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢，要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問題，開展“愛心補(bǔ)救”，重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合，要通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

總之，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學(xué)工作的首位，堅(jiān)持以德育人的辦學(xué)理念，努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇11

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個(gè)新小班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會(huì)、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期我校德育工作以_為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心,樹立以學(xué)生為主體的教育思想，加強(qiáng)德育工作研究，以愛國主義教育活動(dòng)、讀書教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)和德育常規(guī)活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)了德育實(shí)效，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，政教處、年級(jí)組長、班主任、思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，定期舉行班主任例會(huì)，每學(xué)期上交一篇班主任心得論文，小班化學(xué)習(xí)研討反思、案例論文，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

三、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，建立少年團(tuán)校、法制學(xué)校、健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

1、 對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，各團(tuán)隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)學(xué)校堅(jiān)持開展三項(xiàng)紅旗競賽，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生教育。

2、 文明禮儀教育月中，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“爭做文明人”為主題，根據(jù)本班實(shí)際開展切實(shí)可行的教育活動(dòng)。在學(xué)雷鋒教育月中，各班組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

3、 九月份開展了“弘揚(yáng)民族精神”的愛國主義主題教育，由校團(tuán)委制定活動(dòng)計(jì)劃，利用宣傳窗展出相關(guān)刊物，包括此主題的征文，各班開展了以此為主題的班會(huì)活動(dòng)。還組織開展“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及特殊學(xué)生幫教活動(dòng)并建立其黨檔案。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇13

_年前半學(xué)期，全校2182名學(xué)生(其中初中本學(xué)期總?cè)藬?shù)：1236人;男：678人女：558人;高中本學(xué)期總?cè)藬?shù)：946人;

男：488人女：458人)。政教處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，狠抓安全教育，針對學(xué)生人數(shù)多、班額大、生源質(zhì)量低、來源復(fù)雜、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差等德育難題，全校黨政一心，大膽開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，多層次、多渠道地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，目的是使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、文明意識(shí)等諸方面得到較大幅度的提升，以促進(jìn)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)生活等方面的全面發(fā)展。為此做出以下的工作安排：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。定期召開每月一次的政教處工作會(huì)議，每周召開一次部門工作會(huì)議，安排好周和月工作任務(wù)。為提升班主任素養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，利用班主任例會(huì)舉辦班主任論壇和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、兩操評比、黑板報(bào)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等。

(1)班級(jí)管理，講求實(shí)(抓落實(shí)不留死角)，細(xì)(細(xì)致入微)，牢(定規(guī)矩并抓牢，不松懈)

(2)教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，做好育人工作。

1、堅(jiān)持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容。

2、開展多種途徑活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處利用班會(huì)黑板報(bào)、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。前半學(xué)期共組織了2次黑板報(bào)評選活動(dòng)。

3、開學(xué)初進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，樹立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學(xué)意識(shí)。

三、加強(qiáng)綜治安全教育，構(gòu)建和諧平安校園。

學(xué)生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)—學(xué)?！彝グ捕ǚ€(wěn)定問題，因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)政治處——年級(jí)組——班主任和政教處干事三級(jí)安全工作管理責(zé)任，簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，工作到位。

(一)開展安全自查，樹立安全意識(shí)。

安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校每次班子會(huì)議，班主任例會(huì)，全體學(xué)生集會(huì)，晨會(huì)，班會(huì)，教師例會(huì)上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。前半學(xué)期共進(jìn)行了2次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進(jìn)行更換，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。

(二)開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師和每個(gè)班級(jí)。值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

(三)具體工作措施;

一是，加強(qiáng)安全教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式，加強(qiáng)對各年段、班級(jí)及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。

二是，豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、公共安全教育。

三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全?？?、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信組織學(xué)習(xí)等。

四是，通過開展全體師生應(yīng)急疏散演練，對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。

五是，加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí)，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作。

四、存在的問題。

1、學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方。

2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時(shí)遇事不冷靜，工作被動(dòng)。

4、在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。

五、今后工作思路。

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。制定新的《班主任聘任制度》。及時(shí)召開班主任論壇和班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)?；?。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學(xué)生會(huì)，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。

總之，我校的綜治工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會(huì)在以后的工作中不斷完善，力爭使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇14

本學(xué)期，我校以鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，落實(shí)教育部下發(fā)的《-關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，啟動(dòng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)的責(zé)任感和使命感，以強(qiáng)大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學(xué)之中。

1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。

德育工作是一所學(xué)校的首要工作，其成敗直接決定了一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了以吳龍順為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子以“說實(shí)話，鼓實(shí)勁，干實(shí)事，求實(shí)效”的工作作風(fēng)使廣大師生的思想意識(shí)和道德修養(yǎng)有了很大提高。

2、加強(qiáng)教師管理，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神。

教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。為了用先進(jìn)的教育理念和純凈高尚的。教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設(shè)”為主干線，積極開展了“愛與責(zé)任，師德之魂”活動(dòng)，集中整治教師師德問題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)文件，進(jìn)行了教師自查互查，學(xué)生及家長給教師、學(xué)校提建議等方式，整頓教師作風(fēng)，受到了良好的教育效果，教師在社會(huì)上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學(xué)成績突出，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠積極～地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

為了科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行師資管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考評細(xì)則》，量化評價(jià)每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴(yán)抓考勤，并對體罰、收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做出了硬性規(guī)定，本學(xué)期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關(guān)系融洽，涌現(xiàn)出一批學(xué)生的良師益友。

3、抓住兩個(gè)陣地，加強(qiáng)學(xué)生管理。

學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴(yán)格管理。在對學(xué)生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊(duì)管理這兩塊陣地。

班級(jí)管理中，著重加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結(jié)，總結(jié)學(xué)生的思想動(dòng)向，制定相應(yīng)的教育措施，班級(jí)設(shè)計(jì)了各具特色的評比臺(tái)，規(guī)范學(xué)生的行為。

少先隊(duì)方面，學(xué)校充分利用隊(duì)組織進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話進(jìn)行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊(duì)和魅力少先隊(duì)員”活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我才能的空間。

通過這兩個(gè)陣地的教育，學(xué)生的言行規(guī)范文明，特別是四年級(jí)在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級(jí)”。

總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設(shè)的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學(xué)工作的正常開展。

學(xué)校德育工作總結(jié) 篇15

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以《學(xué)生的日常行為規(guī)范教育》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、食堂就餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每月評出優(yōu)秀班級(jí)，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校在11月29日邀請關(guān)刀鎮(zhèn)司法所派出所到我校召開法制教育大會(huì)。派出所黃警官、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識(shí)的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會(huì)，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠?qū)⒗拥街付ǖ睦c(diǎn)。這都是學(xué)生的進(jìn)步。

2、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各隊(duì)伍能夠由護(hù)送教師負(fù)責(zé)有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無事故。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)安全德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。