小淘氣尼古拉讀后感

小淘氣尼古拉讀后感匯編5篇。

非常推薦這篇關于“小淘氣尼古拉讀后感”的文章，讓我們一同欣賞。讀完這位作者的作品后，必定會給我們心靈帶來獨特的觸動?；蛟S是時候寫一篇能真正理解作品內涵的讀后感了，您是否正思索如何寫作品的感受呢？歡迎您的大力支持，若您喜歡我們的內容，請收藏并關注我們！

小淘氣尼古拉讀后感 篇1

今天，我看了一本書，書的名字叫《小淘氣尼古拉》。我非常喜歡書中的主人公——尼古拉。

在這本書中除了主人公尼古拉之外，還有他的小伙伴們；阿蔫、亞三、魯飛、歐多、科豆、若奇、麥星星、喬方……而喬方在這本書中是出盡了風頭。喬方有一個很有錢的爸爸，而他家有一個腰子形狀的有游泳池和一個像飯店一樣的客廳。亞三，他是一個愛吃東西的胖家伙，但尼古拉仍然很喜歡跟他玩，尼古拉也就把亞三當成他最好的朋友。

這本書中主要講的是尼古拉從海邊回來后就上學，他在學校是與愛吃黃油面包、總弄的滿手油的亞三，老是喜歡大別人的鼻子的歐多，家里特有錢、老愛吹牛的喬方……他們到了那里，哪里不得安寧，被搞得亂七八糟，他們卻不以為然，覺得天經地義被來如此。喬方去參加遠方一個親戚家的婚禮，坐了一回飛機，回來后就和小伙伴們吹牛，說途中遇上了風暴，還說除了他，其他人都怕極了。沒坐過飛機的小伙伴認為這沒什么了不起，結果因為這一點小事打作一團，連上課鈴響了也不罷休，結果老師罰喬方抄寫一百行句子。

我讀完《小淘氣尼古拉》這本書我感受到了這一本書能讓每一位個人變得更快樂。

小淘氣尼古拉讀后感 篇2

《巴黎淘氣幫》是一部來自法國的兒童電影，這部電影吸引了很多的觀眾去觀看，把觀眾帶到了無憂無慮的童年時代，如果不算比利時法語區(qū)的丁丁，永遠長不大的小尼古拉和小王子，可算是法國最著名的兒童文學形象。終于在他誕生的半個世紀后，這個繪本上活潑好動，總是有些怪點子的小學生被搬上銀幕，引來法國人再一次的懷舊熱潮。此部電影真人版的問世，影壇全明星陣容的友情出演，媒體爭相設專題報道，電影的大幅海報隨處可見，法國人似乎又回到了那無憂無慮的年代。

《淘氣包小尼古拉》的故事誕生于戰(zhàn)后，五十年代的法國，社會體系已經恢復，正在準備政治穩(wěn)定后經濟騰飛的黃金年代。1959年3月29日出版的《西南部星期日報》上，在此之后的六年里，打著領帶，套著紅背心，身穿西裝小短褲的尼古拉，伴隨著讀者身邊，一同長大，幾乎每周都定期出現在報紙專欄里。在柯西內和桑貝的整個合作生涯中，一共完成了兩百多個故事，出版社陸續(xù)結成五本書，幾十年來不斷的續(xù)寫重印，成就了與小王子齊名的兒童形象。

沿著三代法國人的成長軌跡，小尼古拉和伙伴們的淘氣和善良，在兩位作者的筆下顯得真實不帶夸張，迅速在全世界范圍內擁有了無數粉絲。

因為形象太過深刻，如此熟悉的小尼古拉搬上熒幕，必須經得起千萬讀者的審核。找個稱職的導演，靠譜的編劇，符合形象的演員，這仨關鍵一個都不能馬虎。電影版《小尼古拉》的導演人選，最終落到了洛朗。

迪哈德身上，這位曾執(zhí)導過《莫里哀情史》的賣座片導演身上。桑貝和安娜?？挛鲀纫惨恢毕氚堰@部作品變成電影、電視或動畫形式，與更多的下一代見面。

但要保持原汁原味并不容易，因為整部三卷本的《小尼古拉》都是由短片組成，每個故事不超過五頁，其中還包括了穿插的大小插圖，更適合拍成動畫集在早上播出?？梢哉f，在畫插圖時，桑貝已經有了自己心中的電影場景，他的筆下，總是能精準的記錄整個故事中最精彩的瞬間。孩子們的歡騰，大人們的尷尬，就在同一個畫面里，寥寥數筆勾勒出來。（勵志的句子 wWw.DJZ525.coM）

小淘氣尼古拉讀后感 篇3

我們從小到大都讀過很多的課外書，其中有我喜歡的，也有我不喜歡的，今天我給大家介紹一本我最喜歡的課外書，它的名字是《小淘氣尼古拉的故事》。

這本書的作者是法國國寶級作家勒內。戈西尼，他創(chuàng)作了《幸運的路克》，《亞力歷險記》等一系列膾炙人口的作品，而小尼古拉系列是他確立文學大師地位的最重要的代表作。讓-雅克。桑貝是世界著名的漫畫家，他獨特的藝術風格和超人的表現力使他創(chuàng)造出了小尼古拉這個獨特的漫畫形象，那個提著小書包，系著紅領巾的小男孩仿佛總是活靈活現地出現在我們眼前。

這一本書主要寫的是小淘氣尼古拉身邊所發(fā)生的一系列故事，既然是小淘氣當然應該干點淘氣的事了，哎呀，那個尼古拉干的壞事可是像天上的星星一樣數也數不清啊。我喜歡作者那不動聲色的幽默，要說這些壞事干得很搗蛋嘛，其實也沒有那么難接受，要說這些事只是一些小事，不值一提，那到也不是，比如說他把玩具什么的搞的到處都是，媽媽很生氣讓他收拾干凈，他一股腦兒都放在一個大箱子里，然后想給媽媽一個驚喜，看到院子里的地上有一些泥土，很臟，就擰開廚房的水龍頭，弄濕抹布一心一意的擦了起來，可是越擦越臟，只好回到廚房，可是看到廚房的水流了一地，盤子，碗，碟子什么的都漂在上面，為了省事，直接撈了起來，扔到下面，注意，重點是廚房在2樓，底下是門，門上面有個頂棚，這樣一來，東西都扔到頂棚上了，結果碗碎了，頂棚也碎了，得，好事沒干成，干成了壞事，把媽媽氣暈了。其實我覺得尼古拉是一個懂事的孩子，他本意是想幫媽媽干活，給媽媽一個驚喜，讓媽媽高興的，可是卻幫了倒忙，仔細想想我們在平常的生活當中也經常這樣干的。

我喜歡這本書，這本書你無聊的時候找出來看一次笑一次，既讓孩子開心，快樂的笑，也讓大人開心，快樂的笑，我推薦大家有空的時候也看看這本書，你會和我一樣愛上這本書的。

小淘氣尼古拉讀后感 篇4

童年是快樂的、浪漫的，抑或是艱辛的、苦澀的。但不管怎樣，你都要感謝它，向它致敬。

——題記

童年像是一本書，你越是讀下去，就越覺得快樂已扎根在自己心中。童聲童氣地描繪著令人忍俊不禁的趣聞軼事。我覺得有句話可以改改——“天才等于百分之五十一的偉大童年加上百分之四十九的汗水”，它真的讓我感到必不可少。

那本書我想就是《小淘氣尼古拉》，作者戈西尼把天真可愛的小尼古拉描繪得淋漓盡致，所有事情圍繞著尼古拉的童年生活展開。不管是他的父母也好，還是科豆、喬方、麥星星、歐多、魯飛、若奇，都讓人拍案叫絕。

“童心不可復得?！边@句話說得真好，我才想珍惜，轉眼卻面臨分離。無論是學校的老師，還是同學。我都謝謝你們，但愿我愛的人和愛我的人隨著我一去不復返的童年一起幸福。雖然物是人非，但我會靜靜地把你們每個人的笑靨收藏起來，放進心中，即使?？萘?，石爛了，也依舊不變。

在我讀幼兒園時，有個非常要好的朋友，現在他上初中了，我也忘了他的名字，但我只要知道我和他是朋友，就夠了。通過相冊，我把這個我人生中第一個知心朋友的面容刻在腦海里。沒準當我們再次在人海相遇時，會一起看著照片大笑呢。即使我忘了所有和他發(fā)生過的事情，我也不會忘記，那天，我和他分別時，他竟然哭了?，F在想起來，童年真的很浪漫，就算一切都像頭頂的浮云般飄散，童年還是可以成為“笑聲”這部電影的背景……

我想說的是，緊緊地把握住童年，好好珍藏它，向它致敬。

小淘氣尼古拉讀后感 篇5

暑假期間，老師推薦我們看一本叫《小淘氣尼古拉》的書。星期六，媽媽從圖書館里買了回來。我一看，吃了一驚，“哇！好厚啊，什么時候才能看完哪？”我遲遲沒有勇氣翻開這本書。

直到有一天，家里沒什么書好看了，我才帶著好奇心翻開了它。慢慢地，慢慢地，我對這本書愈來愈著迷。這本書讓我從不喜歡到著迷，真是不可思議！

尼古拉是個淘氣又天真的小男孩，他班上的事情很搞笑，比如說：有一天上課的時候，尼古拉班上的人不知道誰放了個爆竹，“叭”的一聲真不要命，校長罰這個班星期四留校?？斓较聜€星期四了，校長看他們表現的不錯，就答應他們這個星期四不用留校?！鞍取庇植恢勒l放了個爆竹。真慘，他們這個星期四又要留校了。尼古拉搞笑的事情數也數不清，有趣的故事一個接一個，逗得我哈哈大笑。

我覺得，看這本書的時候，尼古拉好像就在我們旁邊，給我們講著他的故事，讓人看得入迷，笑得開心。尼古拉雖然很淘氣，但是他天真、可愛，還有一個幸福的家庭，有一個幸福的童年，這就足夠了。

精選閱讀

[最新]讀后感小淘氣尼古拉(精選5篇)

幼兒教師教育網精選欄目推選：“讀后感小淘氣尼古拉”。

您覺得怎么寫作品的讀后感最好呢？作品教我們更加從容的應對生活。此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，我們整理了讀后感小淘氣尼古拉，并分享給您。

讀后感小淘氣尼古拉 篇1

要問我最喜歡的書籍？那還要數小淘氣尼古拉了！既然是“最喜歡的”，那總得有個喜歡的原因吧！那就聽我慢慢道來。

小淘氣尼古拉是一個活潑開朗的小男孩，他乖的時候非常受人歡迎，但淘氣的時候，人們恨不得揍他一拳。尼古拉在家是孩子王，也很受父母的寵愛，他非常享受這種舒適的，而且被重視的生活。但是有一天，尼古拉偷聽到他父母之間一些奇怪的對話，他認為不久的將來，他將會有一個小弟弟，這給尼古拉帶來了非常大的恐慌，他擔心他的父母將不會寵愛他，重視他。即便是在他的朋友中，他也可能會被嘲笑……當然，故事中不是只有小尼古拉，也不是只有尼古拉的同齡伙伴兒們。故事中寫得更多的是比小尼古拉年長很多的大人們。他們是小尼古拉的爸爸媽媽、營地的廚師、營地總管。營地教練、可班的媽媽等等。

小淘氣暑假的生活豐富多彩，他為人們帶來了無數的歡樂，同時也給人們制造了無數的麻煩。

小淘氣就是小淘氣，我很欣賞尼古拉小朋友的性格，也很羨慕他的自由。我真想親身體驗一下這種有趣的生活！

讀后感小淘氣尼古拉 篇2

《小淘氣尼古拉》讀后感這幾天，我終于讀完了厚厚的《小淘氣尼古拉》一書。這本書是法國國寶級作家勒內·戈西尼寫的，漫畫家讓·雅克·桑貝配畫系列漫畫故事。這本是的主人公是一位淘氣又調皮的小男孩—尼古拉。

如果你以前讀過這本書，你一定知道尼古拉的幾個好朋友：亞三，愛吃東西的胖家伙；科豆，全班倒數第一；喬方，家里有錢；阿焉，老師的乖寶貝；歐多，班里打架第一高手。尼古拉的故事來自生活中的小事，作者以孩子的眼光來看世界，描寫了孩子的心理活動，讓人覺得很真實。雖然主人公是外國人，寫的外國事，讀了仍然感覺到熟悉、親切?，F在我來仔細講一講尼古拉的故事。尼古拉是一個十足的淘氣鬼。上課的時候，他總盼著下課。他們的課間休息是豐富多彩的，有踢足球、玩牛仔游戲、集郵……比如玩牛仔游戲時誰也不當壞蛋，都想當騎士。

大家都讓尼古拉和喬方當壞蛋，尼古拉也不愿意，就抗議：“這不公平！”接著他們先是推推搡搡，后來你一拳，我一腳開始打架！但第二天所有的怒氣就全拋在腦后。就這樣，他每天不是被留校處分，就是被老師訓斥一頓，真是倒霉。有一次，學監(jiān)沸湯來給他們上課，他第一次進門看見有人在打滾，第二次進門看見有人流鼻血。自習時，尼古拉他們卻玩起了球，把沸湯都氣昏了。還有比如他們在照相時氣走了攝影師；在玩時又弄臟了地板；送老師禮物，禮物卻被摔碎了；在學校把老師絆倒；又在排練時七嘴八舌。在家也不例外，尼古拉一直把房間弄得亂七八糟的，更不用說他朋友在他家的時候了。他們一起做出了許多令人發(fā)笑的事兒。

尼古拉是比較淘氣，愛惡作劇，但有時他也是非常誠實善良的。有一次，他和同學在回家的路上，撿到了一個錢包，回家后，尼古拉就請爸爸陪他一起去警察局交給了警察叔叔。還有一次好笑的事兒，尼古拉一家去吃大餐，本來點了這個卻又換了那個，換了那個又要這個，來來回回好多次，服務員不耐煩了，和尼古拉的爸爸吵了一架，老板來了，解釋這件事，服務員把賬單拿來對尼古拉爸爸說道：“你敢說我記性不好，我還肯定你忘帶錢包了呢！”他爸爸笑了起來，因為他打開錢包時發(fā)現他真的忘記帶錢了。哈哈哈~~故事中小尼古拉的性格我覺得跟我的很相似。我常常也會做出一些調皮的事，經常做鬼臉、開玩笑，引得大家哈哈大笑。不過，當你走近小尼古拉，其實你會發(fā)現在他身上是會有許多優(yōu)點的。

他是那么的天真純潔，能夠勇敢地面對困難，克服困難。小尼古拉不止一次因為淘氣而闖禍，但從來沒有因此而被傷害。淘氣無罪，只要你擁有誠實善良的心，就能得到大人們的愛與寬容。只要你以一種樂觀寬容的心態(tài)來看待一切，你就會明白：淘氣并不是什么罪過，淘氣也能給生活帶來快樂。

尼古拉，我愛你！我多么向往你們那樣有趣的生活，我多想能真的接近你，和你們一起淘氣頑皮，一起踢足球，一起在浴缸里漂紙船……那該是件多么美好的事啊！

讀后感小淘氣尼古拉 篇3

《小淘氣尼古拉》這本書講的是尼古拉的故事，這里面的故事全是單獨成立，篇篇之間很少有聯系，不過每篇都很精彩、很好看。

這本書主要講的是尼古拉和他的哥們：喬方、魯飛、歐多、亞三、若奇、科豆和麥星星，還有尼古拉的爸爸、媽媽和鄰居貝杜先生。

在這本書中，尼古拉非常任性，一有不順心就哭，還說要離家出走、不公平。但他根本沒有離家出走過，這真可笑。他的哥們喬方是個富家子，所以很高傲。歐多老愛打別人鼻子，亞三是個大胖子，老是餓，科豆是全班倒數第一，貝杜先生老和爸爸打架……

看了尼古拉和他同學之間的矛盾，我想到了我和同學之間的矛盾，覺得應該學會寬容，事情過去了就完了。

看了這本書我知道了同學們之間有紛爭是正常的，只要解決就還是好朋友。在將來，這些故事都會成為美好的回憶。

讀后感小淘氣尼古拉 篇4

寒假里，我有幸拜讀了一本令我耐人尋味的書：《小淘氣尼古拉》。

本書敘述了一個法國小男孩叫尼古拉，他有一群十分要好的哥們兒。每天，他們都會聚在一起，玩出許多把戲來，充分地體現出他們的單純與心愛。作者以一個個五光十色的故事，把咱們深深吸引住，帶入了故事中，恍如感同身受。有一次，尼古拉的媽媽對他說，假如今日不惹禍，他就獎賞他吃一個蘋果派。尼古拉快樂極了。為了恪守許諾，他不許朋友們到他家里來，還不許踩他家的草坪。連外面下起了雨，他也不讓同伴們到他的家里來。在媽媽的再三要求下，他贊同同伴們到他房間里看書，最終，同伴們回家去了。尼古拉剛送走他們，就開端快樂起來。成果，他忘記了關門，窗戶的風與門外的風發(fā)作對流，導致窗戶敏捷關上，玻璃震得破壞。

在日子中，也會發(fā)作這樣的趣事：有一次，媽媽叫我出去買點東西，自己趁便出門一趟，假如體現好，就獎賞我?guī)页鋈コ燥?，我連聲容許，心里想到：待會兒買完東西后，我還能夠悄悄玩會兒電腦，還能出去吃飯呢！想著想著，我不由手舞足蹈。蹦蹦跳跳地走出家門，渾然不知沒帶鑰匙和錢。到了超市，我大模大樣地買好了東西，預備付錢。當我下意識摸了摸口袋后，不由長大了嘴巴。正好又輪到了我付錢，我臉紅著對阿姨說我沒帶錢，要回家拿，然后以火箭般的速度跑到了家門口。又發(fā)現自己沒帶鑰匙。我著急的上蹦下跳。恨不得把褲子脫下來。最終，我只好比及媽媽回家。不只被臭罵了一頓，還被取消了帶我出去吃飯的主見。望著茶幾上的鑰匙和錢，我后悔不已

有時候，你的一個小忽略會讓你后悔不已。這是我從書中也從日子中理解的道理。讀讀這本書，它能讓你理解許多的道理，還能讓你看到一個小孩的單純與心愛！

讀后感小淘氣尼古拉 篇5

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸

透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分?！睂@些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強，最后取得優(yōu)異的成績！

小淘氣尼古拉讀后感(范文14篇)

我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，寫作絕對是一件有益身心的好事。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，那么寫好作文的要點是什么呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的小淘氣尼古拉讀后感(范文14篇)，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

小淘氣尼古拉讀后感(篇1)

書可以讓人增長知識，也可讓人明白各種的道理，讓我印象深刻的還是法國作家勒內。戈西尼寫的《小淘氣尼古拉的故事》這本書。

我讀了這本書后，覺得這位作家寫的很好。小尼古拉們不會像成年人那樣以為，一件事根本就不稀奇。既然誰都看見過鉛筆，那么肯定就無所于衷，什么也不會發(fā)生什么。鉛筆們肯定是會發(fā)生的，天真面前無小事，每個人都有鉛筆，可是每個人還會興致勃勃，結果尼姑拉帶來的鉛筆讓他的同伴給他很多拳頭，吃了許多人送給他的耳光。亞三和諾奇總算和這件事沒有關系，亞三對他們的學監(jiān)佛湯說：我跟這件事沒關系，我在吃黃油面包。諾奇說：我也沒有關系，我正在向亞三要一小塊黃油面包呢!亞三生氣地說：你就老要吧!說完，諾奇給了亞三一巴掌。然后有關系的被罰抄100行學監(jiān)規(guī)定的話，沒有關系的亞三和諾奇卻被學監(jiān)罰抄了200行。

在第四集《小尼姑拉和他的伙伴們》中，第十冊中的國際象棋里，亞三和小尼古拉他兩在亞三家無聊，亞三爸爸想起可以讓他倆玩象棋，玩著玩著就從玩象棋變成了用象棋打仗。他們從柜子里找出來了火車和小飛機來當坦克，再把士兵放進去，再讓坦克走。接著，他們拿足球和紅紅綠綠的，在沙灘上玩的皮球當飛機和炸彈。嘴里發(fā)出嗡的聲音，然后到了坦克上面就松開手。嘣!一輛坦克被飛機炸沒了。

因為玩得太開心，亞三扔得太猛了，足球一直扔到大門上，又彈回來跳到桌上，打翻墨水瓶。讓亞三的媽媽教訓了。

啊!我讀完了這本書，感覺大人們和老師是覺得貪玩淘氣之后會走到牢房的，但是，你們不理解我們的頑童心，小孩子是必須有頑童心，淘氣是沒有罪的。

小淘氣尼古拉讀后感(篇2)

自從我看了同學借我的一本《小淘氣尼古拉》，我就想看第二本。暑假里我去圖書館借書，發(fā)現了這本全集，只不過很破，我想喜歡的人一定很多吧！

《小淘氣尼古拉》這本書寫的是一個上小學的男孩尼古拉的故事。尼古拉生氣時會說：“這不公平，沒人喜歡我，我要離家出去，你們會后悔的。

”每次說完了，爸爸就會大叫：“你又開始了，是不是？”尼古拉只是說說，從沒有真離家出走過。

尼古拉的父母有自己的兄弟姐妹。雖然尼古拉沒有自己的兄弟姐妹，但他在學校有一群好朋友。他最好的哥們兒數亞三了，亞三很愛吃，動不動肚子就餓了。尼古拉最討厭阿威。阿威是老師喜歡的好孩子。他上課很聽話。他對自己要求很高。每次考試他都試聽寫第一名。

我想看看他們吃什么樣的牛奶凍。我還想每天喝茶。我還想吃香腸、蘋果派和許多其他我媽媽晚上不允許吃的東西。還有一點很重要，尼古拉的爸爸會修東西，如果可以去的話，我要請他幫我修一下錄音機，這樣就不用跑來跑去找人修了。他們家還有花園呢！

花園里有草、花和秋千。我最喜歡秋千。如果我家有這樣的花園，多好??！每周，我修剪花草樹木，給它們澆水，捕捉昆蟲，使花園更加美麗。

就像書名一樣，我也覺得小尼古拉斯太調皮了，有點像我小時候的樣子。瞧瞧！我的臉和腿上都有童年惡作劇留下的傷疤。

但我沒有他那么愛哭，如果我做了他的朋友，我就會告訴他，他是男子漢，男子漢有淚不輕彈，所以不能哭的。

我和尼古拉還有許多相似之處，比如我們都愛度假，但我不想變黑，可尼古拉卻想把自己曬成古銅色，讓自己像“人猿泰山”一樣，讓哥兒們都羨慕他。原來法國人都喜歡黑小子。

我不知道尼古拉是否愿意和我這樣一個純潔的中國女孩做朋友？我喜歡這個法國男孩-小淘氣的尼古拉斯！

小淘氣尼古拉讀后感(篇3)

《小淘氣尼古拉******故事》，顧名思義，尼古拉就是這本書中的主人公。

他是名法國小學生。父親負責輔導他的學習，母親則料理他的生活。這個聰明的小淘氣摸透了父母的脾氣和秉性。為了盡情地玩耍，他就親昵地哄媽媽、吻媽媽。偶爾不順心，他便大哭大鬧?？蓿袝r是真哭，有時是裝哭，還會邊裝邊窺探媽媽的態(tài)度。發(fā)現媽媽無動于衷時，他便戛然而止。他的乖、鬧、笑，出走、自殺甚至威脅媽媽等言行舉止，無不伴隨著純樸、童稚的天真，看上去真是可愛、好玩。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具。沒等上學，他便用小飛機形的卷筆刀當飛機去炸老鼠形的橡皮，硬是把卷筆刀給弄碎了。在荒地玩的那場無敵英雄幫游戲，更是清楚地顯現了尼古拉和他的伙伴們對英雄的敬慕，對正義的推崇。他們跟壞人作斗爭，保護好人，幫助窮人，抓壞蛋。這雖是游戲中的設想和虛構，但也說明了他們頭腦里有了這些可貴的想法與概念。

尼古拉學習上不用心，玩時卻極其投入。在玩無敵英雄幫時，因為有趣，他便認真地遵守游戲規(guī)則，嚴格要求自己。與伙伴們相比，他不像喬方那樣堅持當頭兒；不像歐多固執(zhí)己見；不像若奇那樣膽小；不像阿焉那樣古板；而是活潑、機敏、服從分配，很快地進入角色全心全意地當個普通一兵。貪玩的尼古拉很聰明，他的超乎伙伴們的長處多半是在游戲中鍛煉出來的。

尼古拉在游戲中的認真、服從大局等種種表現，也令人意識到，這個聰明的孩子，一旦認識到學習的意義，一定會端正態(tài)度，奮發(fā)圖強，取得優(yōu)異的成績。

多彩的尼古拉不正是我們的寫照嗎？

小淘氣尼古拉讀后感(篇4)

《小淘氣尼古拉》是法國作家勒內?戈西尼創(chuàng)作的作品。他以奇妙的構思，生動的語言，把一個可愛的小男孩展現在我們面前。作者以一個孩子的視角觀察世界，以孩子的話語講述故事，讓我們覺得這個童趣盎然的小男孩仿佛就在我們身邊，讓人感到親切無比。

尼古拉是一個好奇心極強的小男孩。他經常會問一些稀奇古怪的問題，比如：為什么新買的電視機上全是雪花？為什么火車不跑了？為什么我的房間好亂？為什么……

尼古拉還很頑皮。為了能盡情玩耍，他親昵地哄媽媽。偶爾不順心―――如讓他在學校吃一頓午飯，他便大哭大鬧，有時是真哭，有時是裝哭，邊裝還邊窺探媽媽的態(tài)度。發(fā)現媽媽無動于衷時，便戛然而止。

盡管頑皮，但在原則面前，尼古拉卻是毫不含糊。如在“無敵英雄幫”的游戲中，他嚴格要求自己，當好一個兵。即使面對再大的困難，他也堅持不放棄。從頑皮的尼古拉身上，我想到了自己。

生活中的我和尼古拉一樣―――頑皮、淘氣。但在碰到學習上的困難就退縮了，不會像尼古拉在游戲中那樣向前沖，不如他那樣堅強。記得有次做題遇到了“攔路虎”，不會做時，便不再思考，丟下紙筆，等著老師去講。尼古拉的表現，使我突然感受到了，那么一個頑皮的孩子，在關鍵時刻，他都能嚴格要求自己，和困難作斗爭。我已經是高年級的學生了，在學習上，我也應該盡職盡責當一名好學生，努力學習，在困難面前不退縮，爭取更大的進步。

感謝《小淘氣尼古拉》這本書，使我感悟到“世界多么美妙，學習多么快樂”。它不僅帶給我幽默和歡樂，還讓我體會到什么是原則，什么是堅持。

小淘氣尼古拉讀后感(篇5)

《小淘氣尼古拉》讀后感這幾天，我終于讀完了厚厚的《小淘氣尼古拉》一書。這本書是法國國寶作家雷內·戈西尼寫的。漫畫家讓·雅克·桑貝畫了一系列的漫畫故事。這是主角是一個淘氣又淘氣的小男孩-尼古拉斯。

如果你以前讀過這本書，你一定知道尼古拉的幾個好朋友：亞三，愛吃東西的胖家伙；科豆，全班倒數第一；喬方，家里有錢；阿焉，老師的乖寶貝；歐多，班里打架第一高手。尼古拉斯的故事**于生活中的小事。作者從兒童的角度來看待世界，描述他們的心理活動，使人感到非常真實。

雖然主人公是外國人，但看完外事，我還是覺得親切熟悉?，F在我來仔細講一講尼古拉的故事。尼古拉是一個十足的淘氣鬼。

上課的時候，他總盼著下課。他們的休息是豐富多彩的，包括踢足球，玩牛仔游戲，集郵，例如，當玩牛仔游戲，沒有人是壞人，他們想成為騎士。大家都讓尼古拉和喬方當壞蛋，尼古拉也不愿意，就**：

“這不公平！”接著他們先是推推搡搡，后來你一拳，我一腳開始打架！但第二天所有的怒氣就全拋在腦后。

就這樣，他要么每天都被留在學校受到懲罰，要么每天都被老師訓斥，真是倒霉。有一次，當主管來給他們上課時，他第一次看到有人在門前滾，第二次看到有**鼻血。自習時，尼古拉他們卻玩起了球，把沸湯都氣昏了。

還有比如他們在照相時氣走了攝影師；在玩時又弄臟了地板；送老師禮物，禮物卻被摔碎了；在學校把老師絆倒；又在排練時七嘴八舌。在家也不例外。尼古拉把房間弄得亂七八糟，更別說朋友們在他家的時候了。他們一起做出了許多令人發(fā)笑的事兒。

尼古拉調皮淘氣，但有時他非常誠實和善良。有一次，在和同學回家的路上，他發(fā)現了一個錢包?；氐郊液?，尼古拉讓父親陪他去警察局，交給了警察叔叔。還有一次好笑的事兒，尼古拉一家去吃大餐，本來點了這個卻又換了那個，換了那個又要這個，來來回回好多次，服務員不耐煩了，和尼古拉的爸爸吵了一架，老板來了，解釋這件事，服務員把賬單拿來對尼古拉爸爸說道：

“你敢說我記性不好，我還肯定你忘帶錢包了呢！”他爸爸笑了起來，因為他打開錢包時發(fā)現他真的忘記帶錢了。哈哈哈哈~~我覺得尼古拉斯在故事里的角色和我的很相。

小尼古拉斯不止一次因為惡作劇而惹上麻煩，但他從未因此受到傷害。淘氣的純真，只要你有一顆誠實善良的心，就能得到大人的愛和寬容。只要你以樂觀、寬容的態(tài)度看待一切，你就會明白：

淘氣不是罪惡，淘氣也能給生活帶來幸福。尼古拉，我愛你！我多么向往你有趣的生活，多么希望我能真正接近你，和你調皮搗蛋，一起踢足球，一起在浴缸里漂浮紙船，這應該是多么美妙的事情??！

小淘氣尼古拉讀后感(篇6)

看了電影《小淘氣尼古拉》，發(fā)現自己其實并不能很好地把握孩子的世界。一直強調大人和孩子是平等的我，其實在日漸麻木的工作中，還是會疏忽了，常常以大人的眼光去看待心智和身體發(fā)育都大不如大人的孩子們。

剛剛讀小學的尼古拉和他的那一伙死黨們，性格各異，各有各精彩，各有各的特點。調皮起來可真是讓大人們恨得咬牙切齒，可是他們偶爾的乖巧和天生的童真又常常感染著大人們，讓他們會心地一笑。影片開始就出現了這樣的鏡頭：

老師指派他們寫他們的理想。尼古拉知道他的伙伴們有自己的理想。有些人想當**，這樣他們就不用擔心食物了。有的想繼承父親的失業(yè)，做家族生意，有的想當流氓。原因是他們不能讓警察失業(yè)！但是尼古拉斯，他沒有理想。他不知道他將來能做什么和應該做什么。他想一直這樣無憂無慮地調皮地過著童年的生活，可以說，家庭帶給他的幸福，讓他異常地懷念，以至于想永遠保持原狀，永遠是爸媽的最愛，不想長大。

可是，就連這樣一個想法都被現實給擊破了。自從聽了另外一個男孩子回來抱怨多了一個弟弟的恐怖經歷后，又目睹耳聞父母親的一些行為和話語，導致小尼古拉誤以為自己將要有個小弟弟了，他覺得自己的命運將要改變，自己肯定會被父母嫌棄的，越想越害怕的小尼古拉，趕緊聯合死黨們商量對策 ，一群小家伙居然鋌而走險，琢磨各種方式攢錢，想雇個壞人搶走未來的小弟弟。影片主要圍繞這個主題展開，可是內容卻豐滿、耐人尋味。

在這部改編自短片故事集的影片中，主線——一個孩子的心理歷險——雖然清晰，但并沒有被重點突出。它有血有肉，無論是兒童的形象還是**的個性特征都相當到位。作為一名志愿者，我的神經緊張而放松。

緊繃是因為我想到，孩子內心的想法真的千奇百怪，萬萬不可以大人的標準去衡量，否則只會離他們越來越遠；放松是因為這一群調皮的小鬼其實也是一個個天使，總能帶給人們歡樂。想想看。當成年人從觀眾欣賞的角度來看時，孩子們是否顯得特別可愛。是的，當尼古拉的爸媽知道了孩子們的古怪念頭后，也是同樣的哭笑不得。

可以看得出來，他們對孩子還是很包容的，不管孩子怎樣，都同樣接納和愛護他。

這就是童年，天真無知，任性頑皮。但淘氣的純真也有一個保質期，那就是短暫的童年。當我們責怪孩子調皮的時候，當我們忍受不了他們的壞主意的時候，我們真的大可不必被氣得發(fā)瘋。

畢竟，這是他們最天真最快樂的時光。讓他們在童年沒有遺憾。

人生不長，童年較短，什么年齡會讓他們過什么年齡的生活，生活不能被吞噬，不能一蹴而就。如果你只看到結果，那不叫生活。生活是一個過程，精彩就點綴在旅途中。

把一生過完整，從擁有無憂無慮的童年開始！

小淘氣尼古拉讀后感(篇7)

寒假里，我有幸拜讀了一本令我回味無窮的書：《小淘氣尼古拉》。

本書講述了一個法國小男孩叫尼古拉，他有一群非常要好的哥們兒。每天，他們都會聚在一起，玩出許多花樣來，充分地體現出他們的天真與可愛。作者以一個個豐富多彩的故事，把我們深深吸引住，帶入了故事中，恍如身臨其境。有一次，尼古拉的媽媽對他說，如果今天不闖禍，他就獎勵他吃一個蘋果派。尼古拉高興極了。為了遵守承諾，他不許朋友們到他家里來，還不許踩他家的草坪。連外面下起了雨，他也不讓伙伴們到他的家里來。在媽媽的一再要求下，他同意伙伴們到他房間里看書，最后，伙伴們回家去了。尼古拉剛送走他們，就開始高興起來。結果，他忘記了關門，窗戶的風與門外的風產生對流，導致窗戶迅速關上，玻璃震得粉碎。

在生活中，也會發(fā)生這樣的趣事：有一次，媽媽叫我出去買點東西，自己順便出門一趟，如果表現好，就獎勵我?guī)页鋈コ燥?，我連聲答應，心里想到：待會兒買完東西后，我還可以偷偷玩會兒電腦，還能出去吃飯呢！想著想著，我不禁手舞足蹈。蹦蹦跳跳地走出家門，渾然不知沒帶鑰匙和錢。到了超市，我大搖大擺地買好了東西，準備付錢。當我下意識摸了摸口袋后，不禁長大了嘴巴。正巧又輪到了我付錢，我臉紅著對阿姨說我沒帶錢，要回家拿，然后以火箭般的速度跑到了家門口。又發(fā)現自己沒帶鑰匙。我著急的上蹦下跳。恨不得把褲子脫下來。最后，我只好等到媽媽回家。不僅被臭罵了一頓，還被取消了帶我出去吃飯的主意。望著茶幾上的鑰匙和錢，我后悔不已......

有時候，你的一個小疏忽會讓你后悔不已。這是我從書中也從生活中明白的道理。讀讀這本書，它能讓你明白許多的道理，還能讓你看到一個小孩的天真與可愛！

小淘氣尼古拉讀后感(篇8)

要問我最喜歡的書籍？那還要數小淘氣尼古拉了！既然是“最喜歡的”，那總得有個喜歡的原因吧！那就聽我慢慢道來。

小淘氣尼古拉是一個活潑開朗的小男孩，他乖的時候非常受人歡迎，但淘氣的時候，人們恨不得揍他一拳。尼古拉在家是孩子王，也很受父母的寵愛，他非常享受這種舒適的，而且被重視的生活。但是有一天，尼古拉偷聽到他父母之間一些奇怪的對話，他認為不久的將來，他將會有一個小弟弟，這給尼古拉帶來了非常大的恐慌，他擔心他的父母將不會寵愛他，重視他。即便是在他的朋友中，他也可能會被嘲笑……當然，故事中不是只有小尼古拉，也不是只有尼古拉的同齡伙伴兒們。故事中寫得更多的是比小尼古拉年長很多的大人們。他們是小尼古拉的爸爸媽媽、營地的廚師、營地總管。營地教練、可班的媽媽等等。

小淘氣暑假的生活豐富多彩，他為人們帶來了無數的歡樂，同時也給人們制造了無數的麻煩。

小淘氣就是小淘氣，我很欣賞尼古拉小朋友的性格，也很羨慕他的自由。我真想親身體驗一下這種有趣的生活！

小淘氣尼古拉讀后感(篇9)

這部電影清晰而不強烈地突出了主線：一個孩子的心理冒險。小尼古拉斯誤以為自己要有個弟弟，會被父母拒絕。

他趕緊聯合死黨們商量對策，一群小家伙居然鋌而走險，琢磨各種方式攢錢，想雇個“壞人”搶走未來的小弟弟。爸媽知道了孩子們的古怪念頭，自然是哭笑不得，小尼古拉也最終明白了當個哥哥是多么的“帥呆了”。就在這簡單的劇情中，導演把原著里各個小段子串了起來，體檢，買花，測驗，請客，掃除等等十來分鐘的小鬧劇繼而連三的上演，一個多小時的影片流暢歡快，在孩子們旺盛的活力和想象力下大團圓結局。

不，還不是大團圓，因為小尼古拉最后發(fā)現，媽媽居然沒給他給弟弟，可又不能退回了。

整部電影給人一種輕松愉快的感覺，情節(jié)充滿歡樂?？吹侥切┨煺嫣詺獾暮⒆幼鲂┯腥さ氖抡媸翘恕５珰g樂的同時我也產生了一些思考。

電影中學校給學生體檢的情節(jié)，醫(yī)生問學生看到圖片有什么想法，有一個的答案竟然是“爸爸的飛機”、“爸爸的汽車”、“爸爸給媽媽買的衣服”等，課件父母對孩子的影響非常大。因此，在生活中，無論怎樣，父母都要以身作則，言傳身教。這樣才能有很好的教育效果。

另外電影中有一個學習非常好的小男孩，知識掌握牢固，功課很好，但他總是愛炫耀，愛表現，愛告狀，同學們都不喜歡他。并給他起了一個綽號“臭蟑螂”。愛炫耀，愛表現，愛告狀，這是小學生中經常出現的狀況，這就需要教師正確的引導與教育，在重視孩子的學習成績的同時，也要重視孩子的思想品德教育。

另外，電影中班主任老師與代課老師的對比說明了教師要有教師的威嚴，得能壓得住學生。但同時教師也要是愛學生的。

看了這部電影，我的感觸頗多。首先，對學生的教育，要說服不要壓服。因為只有說服才能讓學生心服，達到真正的教育效果。

另外，對學生的獎勵和懲罰要得當。電影中主任懲罰學生時，總是罰學生寫東西，結果卻適得其反。教師必須明確教育懲罰在教育中是不可或缺的，但懲罰不等于體罰。

教學中，教師教學一定要盡量的聯系生活實際，這樣才能使學生記憶的更深刻，理解的更透徹，達到最佳的教學效果。

b0904趙彤30號

小淘氣尼古拉讀后感(篇10)

今天，我看了一本書，書的名字叫《小淘氣尼古拉》。我非常喜歡書中的主人公——尼古拉。

在這本書中除了主人公尼古拉之外，還有他的小伙伴們；阿蔫、亞三、魯飛、歐多、科豆、若奇、麥星星、喬方……而喬方在這本書中是出盡了風頭。喬方有一個很有錢的爸爸，而他家有一個腰子形狀的有游泳池和一個像飯店一樣的客廳。亞三，他是一個愛吃東西的胖家伙，但尼古拉仍然很喜歡跟他玩，尼古拉也就把亞三當成他最好的朋友。

這本書中主要講的是尼古拉從海邊回來后就上學，他在學校是與愛吃黃油面包、總弄的滿手油的亞三，老是喜歡大別人的鼻子的歐多，家里特有錢、老愛吹牛的喬方……他們到了那里，哪里不得安寧，被搞得亂七八糟，他們卻不以為然，覺得天經地義被來如此。喬方去參加遠方一個親戚家的婚禮，坐了一回飛機，回來后就和小伙伴們吹牛，說途中遇上了風暴，還說除了他，其他人都怕極了。沒坐過飛機的小伙伴認為這沒什么了不起，結果因為這一點小事打作一團，連上課鈴響了也不罷休，結果老師罰喬方抄寫一百行句子。

我讀完《小淘氣尼古拉》這本書我感受到了這一本書能讓每一位個人變得更快樂。

小淘氣尼古拉讀后感(篇11)

《小淘氣尼古拉》講得是淘氣又天真的尼古拉與學校的小伙伴、家人及鄰居之間的故事。其作者雷內·戈西尼是法國的國寶。

而文章的插圖則是由讓-雅克.桑貝完成。這兩位偉大的幽默家一起讓我們看到了今天這本淘氣小書的絕版故事。

一個小男孩拎著手提包，系著紅領帶，穿著小馬褲，咧嘴笑著跑來。你猜，他是誰？沒錯，這就是鼎鼎大名的尼古拉，那一身行頭就是他的經典打扮。

這個好奇的搗蛋鬼總是做一些意想不到的事情，這讓人哭笑不得。比如，看到爸爸用某種不知名的物質涂天花板，為了研究它叫啥，有啥用。他就不辭勞苦地搬了一大堆倒在地板上，好近距離觀察。

結果，當然，這種叫石灰的東西在地上是干的，而且是擦不掉的。害得爸爸只好鋸掉了這塊地板。雖然我和他生活在兩個完全不同的世界，但我從這個好奇的孩子身上看到了自己的影子。

小時候，我也曾對我家的抽水馬桶充滿了濃厚的興趣。為了試試它巨大的吸力，我往里面扔了不少爸爸的唱片，媽媽的口紅、還有外公的公交卡。我扔得很盡興，可惜最后我的**結果就是物業(yè)叔叔來幫忙通了我家的下水道。

現在想想，這就是大人們常說的童趣吧。

這本書中的每一句話，乍一看，都是簡明扼要的，沒有什么特別之處。但當你再仔細回味一下時，保證讓你“撲哧”一聲笑出來。因為你可以讀你自己的故事，你自己的幸福！

小淘氣尼古拉讀后感(篇12)

《小淘氣尼古拉》講得是淘氣又天真的尼古拉與學校的小伙伴、家人及鄰居之間的故事。它的作者勒內。戈西尼是法國國寶級的作家。而文章的插圖則是由讓-雅克。桑貝完成。這兩位幽默大師同心協力，就讓我們看到了今天這本小淘氣的絕版故事。

一個小男孩拎著手提包，系著紅領帶，穿著小馬褲，咧嘴笑著跑來。你猜，他是誰？沒錯，這就是鼎鼎大名的尼古拉，那一身行頭就是他的經典打扮。這個好奇心很強的搗蛋鬼，總是做一些人們意料之外的事，讓人哭笑不得。比如，看到爸爸用某種不知名的物質涂天花板，為了研究它叫啥，有啥用。他就不辭勞苦地搬了一大堆倒在地板上，好近距離觀察。結果當然是這種叫做石灰的東西干結在地上，怎么擦也擦不掉。害得爸爸只好鋸掉了這塊地板。雖然他和我生活在兩個完全不同的世界，但我從這個好奇寶寶身上看到了自己的影子。小時候，我也曾對我家的抽水馬桶充滿了濃厚的興趣。為了試試它巨大的吸力，我往里面扔了不少爸爸的唱片，媽媽的口紅、還有外公的公交卡。我扔得很盡興，可惜最后我的探究結果就是物業(yè)叔叔來幫忙通了我家的下水道。現在想想，這就是大人們常說的童趣吧。

這本書里的每一句話，乍一看，都很簡單直接，沒有什么特別。但當你再仔細回味一下時，保證讓你“撲哧”一聲笑出來。因為你一定能讀到你自己的故事，自己的快樂！

小淘氣尼古拉讀后感(篇13)

在暑假期間，我讀了《小淘氣尼古拉》這本絕版故事。收獲非常多。

尼古拉是個獨生子，和爸爸媽媽生活在一起，爸爸是個普通的公司職員，媽媽是個普通的家庭主婦。尼古拉雖然沒有兄弟姐妹，但他有一幫兄弟們，亞三、喬方、魯飛、歐多、諾奇……

每天早上，尼古拉去上學，在學校里和小伙伴們一起上課，課上課下他們少不了打打鬧鬧，今天這一位，明天那一位，輪流受罰。即使不受罰，這幫淘氣包也時?；ハ啻虻帽乔嗄樐[。

尼古拉一家的鄰居都非常友善，但有位貝杜先生經常招惹尼古拉的爸爸，他們吵吵鬧鬧起來也像十足的孩子。

尼古拉最渴望放假。冬天，他總是“極不耐煩”的等待看圣誕節(jié)，雖然爸爸總說“圣誕老人很窮”，但他總忍不住向圣誕老人要許多禮物。夏天，尼古拉一家肯定要去海邊度假，尼古拉很開心，總是把自己曬成“人猿泰山”一般的古銅色。可以，因為擔心開學前自己又變白了，他少不了又要把爸爸“逼瘋”……

這本書的作者是勒內?戈西尼和讓―雅克?桑貝。桑貝和戈西尼合作多年，出了那么多集《小淘氣尼古拉的故事》。

讀完書，我的收獲是我們無法擺脫生活的平凡，但完全有能力以超凡的態(tài)度去看待它。并且今后，在學習中，在生活中，都應該不怕困難，勇往直前，遇見困難不能退縮，要去面對它，并要戰(zhàn)勝它，這樣的作風，將來才會成大器。

小淘氣尼古拉讀后感(篇14)

在這愉快的暑假中，我不僅學到了很多知識，還讀了一本非常有趣的書，叫《小淘氣尼古拉》。這本書的名字雖然聽起來很單調，但是只要翻開書一看，你就立刻讀的津津有味，讀到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。這本書配有精美的插圖，畫的栩栩如生。

這本書的作者是法國著名的作家勒內。戈西尼。他創(chuàng)作了《幸福的路克》、《亞力歷險記》等一系列膾炙人口的作品，《小淘氣尼古拉》是他的代表作之一。這本書里有尼古拉、亞三科豆、喬方、歐多、阿蔫和盧飛等角色。我最喜歡尼古拉，因為他很調皮幽默。這本書一共有五大部分，一部分有十五六個小故事，最吸引我的是第二部分。因為這部分講的都是課間休息發(fā)生的事情，他們在課間調皮搗蛋，非常有趣！其中，我最喜歡《包納先生不喜歡晴天》這個小故事，包納先生是課間管理員，他之所以不喜歡晴天是因為只要一晴天，學生都會一擁而上，沖出教學樓，根本管不了。只要一下雨，他們下課就不出來了，所以他不喜歡晴天。一次晴天，小尼古拉和小同學們一起出來，結果因為一個黃油面包打了起來，包納先生被氣得一蹦三尺高，然后被罰站直到上課，亞三偷偷撿回面包吃了，這真是鶴蚌相爭，漁翁得利啊！

通過這個故事，我了解了外國小朋友比我們還調皮，但是在學校不能打架，要遵守校規(guī)，這樣才像一個好學生！

小淘氣尼古拉的故事讀后感精華五篇

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小淘氣尼古拉的故事讀后感 篇1

暑假期間，老師推薦我們看一本叫《小淘氣尼古拉》的書。星期六，媽媽從圖書館里買了回來。我一看，吃了一驚，“哇！好厚啊，什么時候才能看完哪？”我遲遲沒有勇氣翻開這本書。

直到有一天，家里沒什么書好看了，我才帶著好奇心翻開了它。慢慢地，慢慢地，我對這本書愈來愈著迷。這本書讓我從不喜歡到著迷，真是不可思議！

尼古拉是個淘氣又天真的小男孩，他班上的事情很搞笑，比如說：有一天上課的時候，尼古拉班上的人不知道誰放了個爆竹，“叭”的一聲真不要命，校長罰這個班星期四留校?？斓较聜€星期四了，校長看他們表現的不錯，就答應他們這個星期四不用留校?！鞍取庇植恢勒l放了個爆竹。真慘，他們這個星期四又要留校了。尼古拉搞笑的事情數也數不清，有趣的故事一個接一個，逗得我哈哈大笑。

我覺得，看這本書的時候，尼古拉好像就在我們旁邊，給我們講著他的故事，讓人看得入迷，笑得開心。尼古拉雖然很淘氣，但是他天真、可愛，還有一個幸福的家庭，有一個幸福的童年，這就足夠了。

小淘氣尼古拉的故事讀后感 篇2

翻開《小淘氣尼古拉的故事》這部書，你會捧腹大笑，而在大笑之后，你不得不贊嘆：她不愧是出自本世紀最杰出的幽默家桑貝和戈西尼筆下，流傳了半個世紀、影響了一代又一代讀者的經典之作，故事的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓你有很多的好奇，想帶著疑問往下看。有很多人都評價這本書科普漫畫第一人繆印堂曾說“這部作品有著奇巧的構思、生動的情節(jié)、有趣的人物形象，不管哪個國家、哪個民族的讀者在它面前都會受到幽默的感染，情不自禁地發(fā)出笑聲。”的確，在這本書中幽默的語句很多，在看的同時你會笑的很開心。

從頑皮的尼古拉身上，我看到了自己。生活中的我雖然沒有尼古拉那么頑皮，但也愛玩。碰到學習上的困難就退縮了，不會像在游戲中那樣向前沖。從尼古拉在《無敵英雄幫》中的表現，使我突然感受到了，那么一個頑皮的孩子，他都可以在正義的游戲中嚴格要求自己，當好一個兵，那么，我已經是高年級的學生了，在學習上，我也要當一名好學生，好好學習，不怕困難，爭取更大的進步。感謝《小淘氣尼古拉絕版故事》這本書，使我感悟到“世界多么美妙，學習多么快樂”。

小淘氣尼古拉的故事讀后感 篇3

《小淘氣尼古拉》這部法國電影十分有趣，逗得我捧腹大笑。

小尼古拉穿著紅色背心，精神渙散，無法專心；亞當斯是尼古拉最好的朋友，長大想當大官，意味著那樣就有開不完的party；克勞岱有一輛很棒的腳踏車，他長大的夢想是當一名自行車運動員；杰夫唯一的興趣是就是變裝；魯夫長大想當像他爸爸一樣的警察；奧的長大想當黑道……他們都是尼古拉的死黨。而阿南學習最好，他則是老師眼中的寶貝，同學們眼中的“臭蟑螂”。

這個故事講的是：小尼古拉以為他有弟弟了，便找來他的死黨商量對策，死黨們認為他的父母會把他扔到郊外，整的小尼古拉整天很憂郁。果然，父母提出要去郊外，小尼古拉死活不肯開車門，讓父母推著車回到家……死黨們想出種種辦法掙錢幫小尼古拉除掉弟弟，結果弄得鎮(zhèn)上人仰馬翻。他們掙錢的時候也弄出了許多讓人忍俊不禁的事，比如：他們弄來一個賭盤，企圖通過這種辦法賺錢，結果老奶奶贏了，他們因付不起十元錢而落荒而逃；他們熬一種“大力士湯”，害得一個小男孩臉上長滿了紅色的小豆豆，氣得他的父親找到他們讓他賠償……

這部電影使我明白：掙錢很不容易，我們要改正大手大腳花錢的毛病，不要浪費錢財，用在刀刃上。

這就是我明白的道理。

小淘氣尼古拉的故事讀后感 篇4

在這愉快的暑假中，我不僅學到了很多知識，還讀了一本非常有趣的書，叫《小淘氣尼古拉》。這本書的名字雖然聽起來很單調，但是只要翻開書一看，你就立刻讀的津津有味，讀到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。這本書配有精美的插圖，畫的栩栩如生。

這本書的作者是法國著名的作家勒內。戈西尼。他創(chuàng)作了《幸福的路克》、《亞力歷險記》等一系列膾炙人口的作品，《小淘氣尼古拉》是他的代表作之一。這本書里有尼古拉、亞三科豆、喬方、歐多、阿蔫和盧飛等角色。我最喜歡尼古拉，因為他很調皮幽默。這本書一共有五大部分，一部分有十五六個小故事，最吸引我的是第二部分。因為這部分講的都是課間休息發(fā)生的事情，他們在課間調皮搗蛋，非常有趣！其中，我最喜歡《包納先生不喜歡晴天》這個小故事，包納先生是課間管理員，他之所以不喜歡晴天是因為只要一晴天，學生都會一擁而上，沖出教學樓，根本管不了。只要一下雨，他們下課就不出來了，所以他不喜歡晴天。一次晴天，小尼古拉和小同學們一起出來，結果因為一個黃油面包打了起來，包納先生被氣得一蹦三尺高，然后被罰站直到上課，亞三偷偷撿回面包吃了，這真是鶴蚌相爭，漁翁得利??！

通過這個故事，我了解了外國小朋友比我們還調皮，但是在學校不能打架，要遵守校規(guī)，這樣才像一個好學生！

小淘氣尼古拉的故事讀后感 篇5

這個暑假，我讀了一本《小淘氣尼古拉的故事》，作者是法國的勒內.戈西尼，它講的是一個名叫尼古拉的小孩和他有趣的伙伴之間的故事。

尼古拉最要好的朋友是亞三、曼娃、喬方、科豆.....他們在一起總是打打鬧鬧，被老師批評，不過他們還是喜歡一起玩耍，唯一不跟他們玩的是阿蔫，他的成績全班第一，阿蔫只要考了第二名就會氣得跺腳，因為他不許別人比他考的多。還有他們的學監(jiān)---沸湯(這是他的外號)因為他總是說;好好看我的眼睛，在湯里才看得見吧?沸湯先生真的是很嚴厲。

好了說點新鮮的，告訴你，法國都是女生一個學校，男生一個學校，他們統一都是周四休息呢。法國的習俗和中國的大不相同。在學校只要哪位同學表現不好，學監(jiān)就可以讓他在周四留校，聽寫或罰抄語法的動詞變位，這在我們中國可從來沒有呢!

我最喜歡的是尼古拉的暑假生活那一章。尼古拉暑假去海邊度假，那里特別好玩，可以游泳、撿貝殼、打水仗......他還去了昂布藍島接受訓練，結果把教練氣的只好讓他們放飛自我。再說說法國的點心，法國的點心有果醬薄餅、黃油面包、巧克力冰激凌、魚子醬、羊角面包等等，都是亞三喜歡吃的，看著我也不自覺的流下了口水呢。

比起尼古拉的暑假，我還喜歡尼古拉去的夏令營，雖然和爸爸媽媽告別的時候有點難過，可是這不就是度假嗎?開心點呀!畢竟夏令營的生活多姿多彩，玩的游戲也是五花八門，可以釣魚、夜晚捉迷藏、游泳比賽.......可真是有趣極了!

尼古拉的暑假生活在不知不覺中過去了，開學了，尼古拉又見到了同學們，分享著各自的故事，不管怎么樣，尼古拉總是很快樂的，因為他很容易滿足，他的爸爸媽媽也很愛他，雖然他很調皮、又愛哭。

通過讀《小淘氣尼古拉》讓我感受到了生活的樂趣和多彩，知道了一些我不知道的事情。這也讓我覺著應該向尼古拉學習，學習他熱愛學習，熱愛生活，也知道了平時我不敢做的事情，尼古拉做了的后果。還有跟朋友相處要友好、大方，要勇敢面對困難。跟父母相處要多溝通、相互理解。在學校要遵守紀律、好好學習，不給老師惹麻煩。

小淘氣讀后感錦集5篇

以下是本文的首篇介紹“小淘氣讀后感”。一本出色的書籍就像是一把鑰匙，它可以開啟知識智慧的大門。當我們讀完作者所撰寫的作品時，其中的情節(jié)和角色會深深地留存在我們的記憶中。閱讀的經歷可以提升我們的語文素養(yǎng)，而讀后感則成為我們留下心跡的記錄。非常感謝您對本文的關注和閱讀！

小淘氣讀后感【篇1】

聽老師說，《我親愛的小淘氣》上映了，我迫不及待地想叫媽媽帶我去看，這是湖城首部兒童喜劇電影，影片里的小淘氣和他的同學都是由湖州的一些小學生演的。

小淘氣生長在單親家庭里，他的爸爸工作很忙，總是忽略了小淘氣，他為了引起爸爸的注意，總是做些出人意料的舉動。不僅僅捉弄同學，就連老師也不放過，已經有六個老師被他氣走了。在第七任老師沈老師的關心和照顧下，小淘氣不僅少了淘氣，而且成績也有了提高。

通過童裝比賽，我父親明白了為什么小淘氣總是那么淘氣。

我最喜歡電影里的小淘氣。他雖然淘氣，但聰明可愛。我認為他用這種方法來吸引他父親的注意是不對的。他應該多和他父親交流，告訴他自己的想法。他會理解的。沈先生年輕漂亮。他從不放棄像戚曉天這樣頑皮的孩子，但老師像朋友一樣關心他。

最后，在老師的堅持和陪伴下，小淘氣也理解了老師的心血，從淘氣變成了自信可愛?？赐赀@部電影，我明白不管爸爸媽媽有多忙，他們仍然愛我。將來，我會學會和爸爸媽媽溝通，讓他們了解我的想法。

老師，我愛您！爸爸媽媽，我愛你們！

（二）'啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……'聽著《每當我走過老師窗前》這首歌，那個美麗、可愛的面龐又浮現在我的腦海里，揮之不去。

她，是《我親愛的小淘氣》劇中剛跨出校門來自農村的新老師——沈佳宜。她給班上很多孩子取名戚曉天：認真，努力，不放棄

'問題'學生戚曉天誤會新來的老師沈佳宜想做自己的后媽，進行了一連串的惡作劇，讓沈佳宜老師非常難過。但她并沒有放棄戚曉天，而是決定用自己的零錢來驅動他的零錢。在得知戚曉天和吳英雄在“中國織里國際童裝大賽”中下注后，沈先生主動幫助戚曉天參與戚曉天的童裝設計。

兩人的關系逐漸親密，也讓戚曉天的成績有所進步，并改掉了惡作劇的毛病。

經過兩人的努力，曉天在童裝大賽中取得了冠軍。這讓我感覺到了一個不同的老師形象。有人說老師是冬天溫暖的太陽，給了我們最溫暖的陽光；有人說老師是夜晚最明亮的北斗七星，為我們指明了前進的方向；有人說老師是一片茂盛的葉子，她用她強大的身體呵護著我們未來的花草和骨頭。

劇中的沈佳宜老師不正是這樣嗎？

小淘氣讀后感【篇2】

這個暑假，我讀了許多書，其中，我最喜歡《兩個小淘氣》了。

這本書講了兩個孩子布蘭科和他的小叔伊利卡的故事。他們上小學了，在學校里、在生活中發(fā)生了各種各樣有趣的事情。這兩個孩子都很頑皮可愛，他們做的許多事情都讓人忍俊不禁。

有一次伊利卡和布蘭科發(fā)現了狼的腳印，村長嚇唬他們，說狼把他們家的斧子啃爛了，害的伊利卡非常害怕，上課把問題回答錯了。于是伊利卡在晚上把村長的斧子磨爛了，說是狼咬的。讀到這里，我哈哈大笑。

他們都是很快樂的孩子，每天都會遇到新鮮的事情。我和他們一樣，我的每天也很快樂，許多事情都讓我感到高興。

夏天的雨說來就來，狂風暴雨下了一個小時，忽然停了。我和好朋友吳騰昊來到外面，發(fā)現許多被風雨打落的樹枝，我們如獲至寶，飛奔出去，把它們一個個拾起來。我發(fā)現了一個大樹枝，便把他扛在肩上，興高采烈地往回走。爸爸說：“你們拾這些‘柴火’干什么？”我們沒有理他，他哪里知道，在我們眼里，這些可都是厲害的武器，是我們的劍戟刀槍。每天，我們揮舞著我們的“長劍”向攻占我們“堡壘”的敵人刺去，真是太爽了。真想讓這樣的大雨能多下幾場，給我們準備更多的“武器”。

我們都是快樂的孩子。如果沒有快樂，世界上每個人臉上都是死沉沉的，沒有生氣；沒有快樂，我們只能死板的按照規(guī)律做事，沒有任何改變。

通過這本書，我感受到了快樂，我明白快樂是多么讓人高興的事。有了快樂，地球上才有歡歌笑語，才有生機！

小淘氣讀后感【篇3】

他們都是非?？鞓返暮⒆?。他們每天都會遇到新事物。我和他們一樣，我的每天也很快樂，許多事情都讓我感到高興。

夏天的雨說來就來，狂風暴雨下了一個小時，忽然停了。我和好朋友吳騰昊來到外面，發(fā)現許多被風雨打落的樹枝，我們如獲至寶，飛奔出去，把它們一個個拾起來。我找到一根大樹枝，把他扛在肩上，高興地走了回來。

爸爸說：“你們拾這些‘柴火’干什么？”我們沒有理他，他**知道，在我們眼里，這些可都是厲害的**，是我們的劍戟刀槍。

每天，我們揮舞著我們的“長劍”向攻占我們“堡壘”的敵人刺去，真是太爽了。真想讓這樣的大雨能多下幾場，給我們準備更多的“**”。

我們都是快樂的孩子。如果沒有幸福，世界上的每一張臉都是死氣沉沉的；沒有幸福，我們只能按照規(guī)則做事，沒有任何改變。

通過這本書，我感受到了幸福，我明白了這是多么幸福。有了幸福，地球上就會有歡歌笑語，就會有生機！

兩個小淘氣讀后感 （三）

《兩個小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經7歲。他們剛剛踏進小學，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對善和惡也有一定的識別能力。當他們村的村長對一個樂意助人的女草醫(yī)約卡奶奶肆意進行迫-害時，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅決站在善良和正義的一邊。

他們不僅經常幫奶奶砍柴，而且在村長**加劇時，他們還出面幫奶奶搬到磨坊里躲起來。

突然下起了暴風雪，孩子們只好呆在磨坊里。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。

經過一番斗爭，農民把免了村長，又選出了一個稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。

從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心……兩位小主人公助人為樂的品質和愛憎分明的行為實實在在地感動著我，教育著我。我也想成為一個善良有同情心的人。

書的作者布蘭科·喬皮奇洞悉兒童心理，所以十分細致地刻畫了一對淘氣的主人公和其他小伙伴。在作者幽默詼諧的筆下，不同性格的孩子顯得生動。

小淘氣讀后感【篇4】

小尼古拉是一個獨生子。他的父親負責他的學習，而他的母親負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，他媽媽給他買了一個新書包和新文具。他立刻想到同學們可以用書包絆倒學生們的腳。那些小文具在課堂上會玩很多把戲。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀。當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。

小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學***，在考試中他是倒數第二名。但他并不著急，沒有壓力感，而是擔心總考倒數第二的豆子不見了。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。

小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。

”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。他越聽越臉紅，好像失去了兒子的尊嚴。

我要學***古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學***義，要端正態(tài)度、奮發(fā)圖強，最后取得優(yōu)異的成績！

《小淘氣尼古拉》讀后感二

小尼古拉是一個獨生子。他的父親負責他的學習，而他的母親負責他的生活。小尼古拉已經摸透了父母的脾氣秉性。

開學前，他媽媽給他買了一個新書包和新文具。他立刻想到同學們可以用書包絆倒學生們的腳。那些小文具在課堂上會玩很多把戲。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學***，在考試中他是倒數第二名。

但他并不焦慮，也沒有壓力感。他只擔心總是考倒最后一名的科斗沒有參加考試。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。

”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。他越聽越臉紅，好像失去了兒子的尊嚴。

小淘氣讀后感【篇5】

自從我看了同學借我的一本《小淘氣尼古拉》，我就想看第二本。暑假里我去圖書館借書，發(fā)現了這本全集，只不過很破，我想喜歡的人一定很多吧！

《小淘氣尼古拉》這本書寫的是一個上小學的男孩尼古拉的故事。尼古拉生氣時會說：“這不公平，沒人喜歡我，我要離家出去，你們會后悔的?！泵看握f完了，爸爸就會大叫：“你又開始了，是不是？”尼古拉只是說說，從沒有真離家出走過。

尼古拉的爸爸媽媽都有各自的兄弟姐妹，雖然尼古拉沒有自己的兄弟姐妹，但在學校里他有他的一幫好哥們兒。他最好的哥們兒數亞三了，亞三很愛吃，動不動肚子就餓了。尼古拉最不喜歡阿蔫，阿蔫是老師喜歡的好孩子，乖寶寶，他上課很聽話，他對自己要求很高，每次考試聽寫都要第一。

我想去看一下他們吃的奶凍是什么樣，我也想每天喝下午茶，我也想晚飯吃香腸、蘋果派等許多媽媽不許晚上吃的東西。還有一點很重要，尼古拉的爸爸會修東西，如果可以去的話，我要請他幫我修一下錄音機，這樣就不用跑來跑去找人修了。他們家還有花園呢！花園里有草地、小花和秋千，我最喜歡蕩秋千，如果我家也有個這樣的花園，該多好呀！我每個星期都會修剪花草樹木，給花草樹木澆水、捉蟲……讓花園更美麗。

正如書名，我也覺得小尼古拉太淘氣了，有點像小時候的我。瞧瞧！我的臉上和腿上都有小時候淘氣留下的疤痕。但我沒有他那么愛哭，如果我做了他的朋友，我就會告訴他，他是男子漢，男子漢有淚不輕彈，所以不能哭的。

我和尼古拉還有許多相似之處，比如我們都愛度假，但我不想變黑，可尼古拉卻想把自己曬成古銅色，讓自己像“人猿泰山”一樣，讓哥兒們都羨慕他。原來法國人都喜歡黑小子。

不知道尼古拉愿不愿意和我這個一樣白凈凈的中國女孩做朋友呢？我好喜歡這個法國小子――小小淘氣尼古拉喲！