數(shù)學(xué)小日記

數(shù)學(xué)小日記必備。

如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？寫作可以讓個(gè)人更加清晰地思考問題和表達(dá)想法，作文是我們與世界溝通的橋梁。一篇好的作文能夠讓人銘記在心，終生難忘。希望大家能夠關(guān)注我所寫的這篇關(guān)于“數(shù)學(xué)小日記”的文章，我希望這篇作文能夠讓您領(lǐng)悟到更深刻的道理！

數(shù)學(xué)小日記 篇1

今天的天氣太棒了，蔚藍(lán)的天空，陽光明媚萬里無云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海，大家都在買年貨，開開心心過大年嘍！

我看中了一種牛奶一瓶13元，我想買48瓶。媽媽說“：只要你算對(duì)一共多少元就給你買?！蔽耶?dāng)然要算對(duì)，否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告訴媽媽“624元?！眿寢屨f“對(duì)了，買！”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時(shí)，我們還買了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，媽媽問：“一共多少元？”我早有心里準(zhǔn)備，知道媽媽會(huì)問我這個(gè)問題，早算好了，說：“1087元，呵呵！”媽媽高興的說：“居然搶答了，正確，進(jìn)步很大呀！呵呵！”

我們拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打電話向爸爸求助！”爸爸很快就開車來了，我們樂滋滋的把年貨放好車上，開開心心回家了！

數(shù)學(xué)小日記 篇2

比大小——數(shù)學(xué)小日記

舅舅家的堃堃姐姐今年19歲,大姑家的麗潔姐姐,今年23歲,我一共有2個(gè)姐姐(1+1=2)。

姨媽家的龍龍哥哥,今年12歲,大姑家的壯壯哥哥,今年16歲,二姑家有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫康康,今年19歲,小哥哥叫浩浩,今年13歲,叔叔家也有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10歲,小哥哥叫開開,今年7歲,我一共有6個(gè)哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他們的年齡從大到小排列就是:2319161312107,如果從小至大排列就變成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同歲,可以表示為19=19。

媽媽的話:上周數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的比較大小,如果單純的把數(shù)寫下來比較有點(diǎn)太枯燥了,我就讓樂樂比較哥哥姐姐們的年齡,100以內(nèi)的數(shù)他早就會(huì)數(shù),我想20以內(nèi)的數(shù)的大小他應(yīng)該也能分清,于是引導(dǎo)他說了這篇數(shù)學(xué)小日記,他在紙上又寫又畫,最后順利的列出了從大到小和從小到大的算式,表現(xiàn)不錯(cuò)哦。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

星期日,媽媽讓我做了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.小明到超市買糖,正好碰到打折促銷.一包糖原價(jià)6元,買第二包則半價(jià).小明買了9包糖,一共要多少錢?買的9包糖比打折前便宜了多少錢?

讀題以后我不明白了,第二包半價(jià)是什么意思,哦,就是第一包的一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,終于通過和媽媽一起畫圖才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此類推下去,第五包又是6元,第六包又是3元..爸爸叫我用兩種方法算,第一種方法我看了圖后會(huì)做了.56=30元、43=12元、30+12=42元，一共就是42元。第二種方法我就不知道了，爸爸說可以分組找規(guī)律，哦，我明白了，在原來的圖上可以分成4組，每組兩個(gè)數(shù)加起來是9元，49=36元，再加上第9包6元后也等于42元。

接下來第二個(gè)問題比打折前便宜多少錢就簡(jiǎn)單了，先算出原來的價(jià)錢，9包糖，每包6元，就是69=54元。把原價(jià)算出來就可以算出便宜多少了，54-42=12元。

這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要腦筋轉(zhuǎn)一下就行，媽媽說我不肯動(dòng)腦筋，我發(fā)現(xiàn)的確是的，我看到復(fù)雜一點(diǎn)的問題就想做逃兵。媽媽一句話說得非常好：只有懶孩子，沒有笨孩子。我一定記住這句話，要勤奮學(xué)習(xí)。同時(shí)通過做這道題目，我發(fā)現(xiàn)做題時(shí)借助一些圖表，更有助我們分析和解決問題，更加容易理解題目，這也是爸爸每次給我分析題目時(shí)用的最多的方法，以后解題的過程中，我要多多借助這個(gè)好工具。有了它，數(shù)學(xué)也不是那么難了。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來到路邊，外婆就問我要圍一個(gè)長(zhǎng)5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠??？我一聽覺得很有意思，并問外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說一個(gè)間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上不是學(xué)到有關(guān)間隔的問題嗎？于是我開始計(jì)算起來：5米=500厘米，用500除以20等于25個(gè)間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個(gè)間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學(xué)學(xué)得真好！希望我以后更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)。我明白了一個(gè)道理，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，我們身邊數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長(zhǎng)一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數(shù)，數(shù)到100;又5根5根的數(shù)，數(shù)到100;我都數(shù)對(duì)了。媽媽問我：還可以怎么數(shù)?“10根10根的數(shù)”。

20xx年小學(xué)生數(shù)學(xué)日記找小棒：“10根一捆，你說100根要捆幾捆?”我想了一下，說：“10捆?！眿寢尭吲d的說：“對(duì)，你真聰明!”我覺得數(shù)數(shù)真有趣!

數(shù)學(xué)小日記 篇6

爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)，孫子的數(shù)是他爸爸的星期數(shù)，三個(gè)人共100歲，問爺爺、爸爸、孫子各是多少歲？

我認(rèn)真的聽她說了3遍，但不知從何入手，這三者之間會(huì)有什么樣的聯(lián)系呢？忽然我想到，一年12個(gè)月，一個(gè)星期7天，這樣題目中的條件就可以轉(zhuǎn)化成倍數(shù)關(guān)系來解決了。

因?yàn)橐荒暧?2個(gè)月，所以從“爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)”這個(gè)條件，可以得出爺爺?shù)臍q數(shù)=孫子的歲數(shù)×12，也就是爺爺?shù)臍q數(shù)是孫子的歲數(shù)的12倍。同理可得爸爸的歲數(shù)是“孫子”的7倍。那么三個(gè)人的歲數(shù)之和總共就是孫子歲數(shù)的20倍，最后根據(jù)“三個(gè)人共100歲”得出孫子是5歲，那么爸爸就是5×7=35（歲），爺爺則是5×12=60（歲）。哈哈，這道題看似很復(fù)雜的年齡問題經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)化變得非常簡(jiǎn)單了。

當(dāng)我把自己的想法告訴伙伴時(shí)，大家都對(duì)我嘖嘖稱贊，我心里十分高興。其實(shí)很多題目只要抓住其中的數(shù)量關(guān)系，立足于基本點(diǎn)，問題就會(huì)大打簡(jiǎn)化。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

11月27日星期日天氣晴

上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下外婆家。吃過中飯外婆說要在院子里圍一個(gè)柵欄用來養(yǎng)小雞，我和外婆說：我跟你一起去吧！

于是我們來到院子里，外婆問我：我要在靠墻的位置圍一個(gè)長(zhǎng)3米寬2米的長(zhǎng)方形柵欄，是不是需要圍10米的柵欄？我馬上想到我們數(shù)學(xué)里到過類似的問題，立刻對(duì)外婆說：不對(duì)!不需要那么長(zhǎng)。還是我負(fù)責(zé)計(jì)算需要柵欄的長(zhǎng)度吧。外婆一聽很高興就把這個(gè)任務(wù)交給了我。根據(jù)外婆的要求我計(jì)算出了兩個(gè)方案：一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)靠墻，這樣計(jì)算出來需要柵欄的長(zhǎng)度是2+2+3=7米；另一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條寬靠墻，這樣計(jì)算出來需要柵欄的長(zhǎng)度是3+3+2=8米。我跟外婆說：靠墻的是不需要圍的，你要選哪個(gè)方法？外婆不住地點(diǎn)頭夸我數(shù)學(xué)學(xué)得好，我也很開心能用學(xué)校里學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)能幫到外婆。

通過這件事，我覺得數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中無處不在，我一定會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將數(shù)學(xué)靈活運(yùn)用。

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關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記(必備十二篇)

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記(必備十二篇)”，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇1

一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個(gè)爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。

“你們兩個(gè)來得正好，我正在讓他們幫我開動(dòng)腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時(shí)候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試?！?/p>

馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。

杜真子一聽，高興的說：“什么問題??？我來試試?！?/p>

馬爺爺說：”我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？”

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個(gè)星期一個(gè)星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！

杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目?！?/p>

“好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？”爺爺笑著問道。

“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個(gè))……5(天)，共釣了8÷2=4個(gè)單雙周，剩下最后5天單獨(dú)計(jì)算。”

馬小跳接過話頭，說：“單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣?！瘪R爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報(bào)名手續(xù)暫時(shí)不上課，請(qǐng)你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上?！?/p>

“簡(jiǎn)單?！瘪R小跳雙手環(huán)胸得意的說：“那么第一周只上2節(jié)，單獨(dú)算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計(jì)算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個(gè)單周上3節(jié)，每個(gè)雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個(gè)）……2(節(jié))，共上了8個(gè)雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上?！?/p>

馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：“馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯(cuò)！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇2

今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧?！?/p>

我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。

買菜

星期天，我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元?！卑职钟哪卣f：“恭喜你，答對(duì)了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現(xiàn)在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“YES!”

走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇3

最近，我們科學(xué)課學(xué)了“快與慢”一課，這課這課引起了我的注意。我們知道小汽車是自行車和摩托車中行駛速度最快的一種，它10秒鐘可以行駛20xx米（2千米或公里），而摩托車只能行駛1000米（1千米或公里），自行車就只能行駛100米。我們學(xué)校操場(chǎng)跑道有200米，如果小汽車跑的話：20xx÷200=10（圈）相當(dāng)于1秒一圈，如果摩托車行駛的話：1000÷200=5（圈）等于兩秒一圈，而自行車行駛的話：100÷200=0。5（圈）得20秒才能跑完一圈（好象有點(diǎn)不可能）。

小汽車行駛的真快，不過，我想，在不久的將來，一定會(huì)有比小汽車行駛速度更快、更有用、更安全的車誕生的！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇4

今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。

參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記《小數(shù)點(diǎn)》：下子從夢(mèng)中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂啊!我今后一定要認(rèn)真用好這看來不起眼的小數(shù)點(diǎn)。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇5

0是個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，假如你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題的時(shí)候，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！

假如我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！

通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇6

我們數(shù)學(xué)陳老師，她大約五十歲。數(shù)學(xué)陳老師上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅，對(duì)調(diào)皮鬼批評(píng)起來也比較嚴(yán)厲。因此，每次輪到她上課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽她講課。有幾個(gè)膽大、調(diào)皮的'同學(xué)不甘寂寞，也會(huì)在陳老師那嚴(yán)肅的課堂上，搞些小插曲，讓陳老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學(xué)課，幾個(gè)同學(xué)私下打鬧著，嘻笑著。被陳老師看見了，突然就停止了講課，叫他們站起來。有幾個(gè)知道內(nèi)情的同學(xué)都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們?cè)趺戳?，他們?cè)趺戳恕?/p>

我想：陳老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評(píng)一頓，還是把他們趕出教室呢？

沒想到，陳老師居然不批評(píng)他們，而讓他們?cè)俦硌菀淮谓o我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說：“金……金烽……說他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f他還邊把金烽做的動(dòng)作重復(fù)一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時(shí)，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著了。陳老師也笑了，還說了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛。”

等笑聲漸漸過后，陳老師又講起課來。這時(shí)候，大家都得特別專心了。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇7

自從去西天取經(jīng)回來，孫悟空可真是名揚(yáng)九州，但是他那顆調(diào)皮、機(jī)智的心，可游蕩到東邊的東海去了。為了滿足他的愿望，唐三藏勉強(qiáng)同意他的要求。

這下，孫悟空高興地手舞足蹈，一個(gè)跟斗翻到了東海。

海外村知己，天涯若比鄰。東海龍王見到久別的孫悟空，興奮地眼淚汪汪三千尺。

“老龍王?！睂O悟空禁不住內(nèi)心的激動(dòng)，首先激動(dòng)，首先開言：“最近有啥新東西兒？”

老龍王說：“有有有！但你必須經(jīng)我三關(guān)，才可知道?！?/p>

“可以可以，但是……”孫悟空突然愁眉苦臉起來。

“哦——”龍王漫不經(jīng)心地說：“只要你答我三題，而且要準(zhǔn)確，我可以考慮送給你?！闭f著，老龍王把孫悟空領(lǐng)進(jìn)測(cè)試場(chǎng)。

“天啊！”孫悟空見到這陰森森的場(chǎng)面，大喊了一聲：“雖說俺老孫捉妖怪猶如小菜一盤，但今天看來還挺令……令人害……怕的……的！”突然一個(gè)巨大的聲音從西面?zhèn)鱽?，把悟空嚇了個(gè)四腳朝天?！罢?qǐng)你把答案寫在右惻白紙上。第一關(guān)開始！”孫悟空的心立即懸了起來，手中的筆顫顫抖抖。

“請(qǐng)問，0.5＋0.75＋0.95＋0.25的結(jié)果是多少？用最快的方法解答?！?/p>

孫悟空心想，這還不簡(jiǎn)單，利用加法結(jié)合律湊整不就行了嗎？于是快速地寫下了答案：（0.5＋0.95）＋（0.75＋0.25）=2。

剛寫完停筆，那巨大的聲音就說：“恭喜恭喜，歡迎你進(jìn)下一關(guān)！”接著，那個(gè)聲音和氣地說：“一艘客輪在靜水中每小時(shí)航行12千米，在黃河中順?biāo)?小時(shí)航行了60千米。黃河的水流速度是多少？”

孫悟空抓抓后腦勺想了想：這不是水速=順?biāo)俣龋o水速度嗎？他寫下了正確答案。這次，巨大的聲音變的柔和：“太棒了，great!恭喜進(jìn)入第三關(guān)！

我愛你中國我愛你中國……

ABCDABCDAB……

請(qǐng)看紙上這張表格，回答第150列文字和字母分別是什么？”

孫悟空遲疑了一下，突然好象明白了什么。“對(duì)，它們的周期分別是5、4，150÷5、150÷4，……”他又以最快的速度寫下了答案——文字是國，字母是B。

這時(shí)，萬條禮花彩帶向?qū)O悟空噴射來，海變得更藍(lán)、更清、更美！蝦兵蟹將整齊站崗。龍王笑著對(duì)孫悟空說：“謝謝孫大圣幫我們解答出20xx年來一直未答的題目。您已得到了世界的最珍貴的禮物——知識(shí)！”

孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈，憤怒地說道：“什么？堂堂龍王，敢戲弄我！讓你嘗嘗我的本色！”

至于后果，聰明的你肯定知道了吧？

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇8

4月1日 星期三 雨

數(shù)學(xué)是一門純粹的學(xué)科。學(xué)好數(shù)學(xué)不一定要有高智商。只要你踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，主義細(xì)節(jié)及錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)概括歸納錯(cuò)誤的類型，從而舉一反三。

做數(shù)學(xué)不一定非得題海戰(zhàn)術(shù)，只要把握規(guī)律，在腦中能拎起一個(gè)框架，在框架中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導(dǎo)死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心不熱情。做數(shù)學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。

我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)必須要做到以下幾點(diǎn)：

（1）在課前必須預(yù)習(xí)老師所要講解的內(nèi)容，對(duì)于簡(jiǎn)單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識(shí)的去記憶，并劃出自己不懂

的地方；

（2）上課要認(rèn)真聽講，絕對(duì)不能開小差，更要著重聽你在預(yù)習(xí)式感到困惑的地方，并記下典型例題；

（3）課后要認(rèn)真做練習(xí)，對(duì)自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。

數(shù)學(xué)它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不許出半點(diǎn)差錯(cuò)。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)態(tài)度，細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡(jiǎn)單了。

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇9

數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說無處不在，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

有一次，我閑著沒事干，就從爸爸的書桌上拿了一本刊物讀了起來。上面有這樣的一個(gè)故事引起了我的注意：有一個(gè)生產(chǎn)鞋油的廠商，向社會(huì)征集提高鞋油銷量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一個(gè)人的方法很普通，就是把鞋油的口徑變大。鞋油廠商采納了這個(gè)人的方法之后，鞋油的銷量果然提高了許多。

看了之后，我覺得很有趣，于是在媽媽的幫助下，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先量出鞋油的半徑是5毫米，如果擠出15毫米的鞋油，那么擠出的鞋油的體積是3.145515=1177.5(立方毫米)，約是1立方厘米，把它近似地看成重1克。

然后我把鞋油的半徑增加到6毫米，這時(shí)擠出同樣長(zhǎng)的鞋油，它的體積約是3.146615=1695.6(立方毫米)，約是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口徑前，按全國13億人口每天擦1次來算，一天就用去了113=13(億克)。增加口徑后，一天就用去了213=26(億克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口來算，還要多得多。一句簡(jiǎn)單的話，竟讓廠商獲得如此大的利潤(rùn)，真是小鞋油，大學(xué)問!

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇10

生活皆數(shù)學(xué)這個(gè)說法一點(diǎn)也不夸張！不論是身處現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時(shí)代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開簡(jiǎn)單的數(shù)字或簡(jiǎn)單的加減乘除數(shù)學(xué)運(yùn)算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數(shù)學(xué)，生活及工作中的時(shí)間管理也離不開數(shù)學(xué)，上天攬?jiān)录吧詈Ｌ骄扛x不開深?yuàn)W的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

上周日，我和老爸去天德湖公園游玩，其中就有不少數(shù)學(xué)題呢！剛要出門，老爸的.手機(jī)響了，原來老爸的朋友已經(jīng)在天德湖門口等我們了。電話里那位叔叔問我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能到？老爸回答說最多還有二十分鐘！怎么是二十分鐘呢？我不解地問。老爸說：家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時(shí)速40，還有路口紅綠燈若干估計(jì)要等六七分鐘，所以測(cè)算二十分鐘能到??！我估算了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。游玩過程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問我為什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說：一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時(shí)，我們最多騎行兩小時(shí)，二百元肯定夠啦！老爸聽后很爽快地給了我兩張毛爺爺！我們快樂地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈后，老爸突然問我一圈估計(jì)有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運(yùn)功計(jì)步器說，剛才慢跑一圈示數(shù)是六千多步，兩步幅計(jì)一米，所以一圈下來差不多3000米。還有一種計(jì)算法，你自己試試看！老爸鼓勵(lì)我說道。我想了想問老爸：我們騎行的時(shí)速大約是多少啊？老爸笑了笑沒有回答。有了時(shí)速，我再測(cè)算一圈下來騎行的時(shí)間，就可以知道一圈的距離啦！我信心滿滿地說道！老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著騎行單程約3公里。游玩中我們買飲料零食，自然又要用到數(shù)學(xué)。游玩整個(gè)過程差不多兩個(gè)半小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后我們又回到了家。真是整個(gè)過程就沒有離開數(shù)學(xué)??！

生活皆數(shù)學(xué)，讓我們做個(gè)有心人，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)來管理我們的學(xué)習(xí)和生活吧！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇11

嗨呀！這個(gè)……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢！掰著指頭數(shù)來數(shù)去，總也數(shù)不完，不過，光說可不行，總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……

回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。

“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做啊！可是這是老師的作業(yè)，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續(xù)往下做，突然，我一愣，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時(shí)頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……

我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點(diǎn)，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡，到了決戰(zhàn)時(shí)刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個(gè)又一個(gè)的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。

哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！

關(guān)于小數(shù)的數(shù)學(xué)日記 篇12

今天陽光明媚，天氣很好。不過，這些都并不重要。今天已經(jīng)幾個(gè)月不見的哥哥就要回來啦

我一回到家，就立刻放下了書包，想見見哥哥。我到處找哥哥，可總是找不到。我決定上樓去哥哥的房間找他。我一開門，看到的是一名18歲的少年躺在床上，正用一張睡意朦朧的臉正歪著眉頭看著我，我立刻高興地叫道：“哥哥！我回來了！快點(diǎn)起床吧！陪我下下象棋吧！”哥哥打了一個(gè)大大的哈欠，說道：“哦，好的，我馬上就起床，你等等啊”我一蹦一跳的出了哥哥的房間?？墒歉绺邕^了很久后還沒有下來，我不禁急了起來。我看了看鐘，現(xiàn)在是16：15分，17：10時(shí)要去吃晚飯，我算了起來。一小時(shí)是60分鐘，60——15＝45（分鐘），這樣就表示16點(diǎn)還剩下45分鐘，可是我上下樓又必須要花費(fèi)了1分鐘，所以要寫45——1＝44（分鐘），接下來就要算出17點(diǎn)能有多少時(shí)間用來下象棋了，用之前算出的44＋10＝54（分鐘），這樣就可以算出一共有多少時(shí)間可以用來和哥哥一起下象棋了。我按照這個(gè)計(jì)劃做事，最后，與哥哥下了好幾盤棋呢！我贏了2盤，哥哥贏了4盤。我雖然輸了，可是我心里卻非常的開心。因?yàn)榻裉煳液透绺缍际斋@的非常的大呢！

我今天下了象棋，而且時(shí)間還為我出了一道數(shù)學(xué)題，真是快樂的一天??！

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記必備十三篇

說到周記，相信大家都很熟悉吧，寫周記能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能，如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？精挑細(xì)選小編為你搜羅了“二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記”，閱讀之后您將會(huì)掌握一些新的技能！

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇1

最近幾天，學(xué)校開放著有趣的“數(shù)學(xué)文化周”。有數(shù)學(xué)日記評(píng)比，數(shù)學(xué)演講等活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有一群參與者。

這么熱鬧，我該參加什么呢？演講？數(shù)學(xué)日記？我還是打算參加數(shù)學(xué)日記的活動(dòng)。我暗暗盤算著，一定要寫得，背景設(shè)計(jì)的最漂亮。

回到家，我跟媽媽說：“媽媽，數(shù)學(xué)文化周的數(shù)學(xué)日記，你愿意幫忙嗎？”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。她先幫我報(bào)了名，然后就開始忙背景設(shè)計(jì)的事了。而我也沒閑著，拿起筆就開始寫日記。我和媽媽忙了半天終于大工告成了。瞧，多么漂亮！

過了幾天，結(jié)果出來了。我得了一等獎(jiǎng)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇2

星期三早晨，試卷發(fā)下來啦，一看“粗心、粗心、真粗心，馬虎、馬虎、真馬虎！”我在心里暗暗罵自己。這一次考試我的數(shù)學(xué)只考啦95分，語文考啦94分，我看啦頓時(shí)面如土色。語文還說得過去，但數(shù)學(xué)嘛······

我垂頭喪氣地回到家，吃過晚飯，我正拿著試卷想：我們家的“母老虎”說不定會(huì)把我當(dāng)籃球拍，爸爸肯定會(huì)像和尚念經(jīng)一樣，嘮叨個(gè)沒完。簽名、簽名、簽名，我討厭簽名，都考得那么差啦，老師居然還要讓家長(zhǎng)簽名。這時(shí)候，爸爸走啦過來，我只好把試卷乖乖地交給爸爸簽名，爸爸看到我考得那么差，便拉長(zhǎng)啦臉就生氣地吼道：“你怎么回事呀，考得那么差！”我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流啦下來，心里暗暗地說：“爸爸，我知道錯(cuò)啦，我也不想考得這么差······”

這一吼，把正在廚房洗碗的媽媽引啦過來，她拿到我的試卷，不由地變啦臉色。“壞啦”！我的心“咯噔”一下，好像一下子停止啦跳動(dòng)似的。我把頭低到啦胸口，準(zhǔn)備接受她的“雷鳴電閃”。等啦好一會(huì)兒，媽媽也沒出聲。不知出啦什么事，只見“母老虎”變成啦一只溫順的`“綿羊”，說：“考砸啦，不要緊，重要的是你知道錯(cuò)在哪里，下次考好一點(diǎn)。不要在那樣粗心大意就可以啦。”這時(shí)候，爸爸也變得很親切啦。

我長(zhǎng)長(zhǎng)地松啦一口氣，心里很感激爸媽的理解。我決心以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇3

我的好朋友上個(gè)星期都給我約好了上她家開圣誕party，我今天非常高興。

我6點(diǎn)就起床了，我到了好朋友的家，她讓我去她的房間化妝，我先畫了玫紅、淡粉色、還有紫色的眼影，又涂了一點(diǎn)腮紅，然后我們的圣誕party就開始了，第一個(gè)是子涵哥哥和豆豆弟弟的拳擊表演，然后阿姨們都沒給他們?cè)u(píng)分，第二個(gè)節(jié)目是玥茹表演的舞蹈可愛的小雞，第三個(gè)是我自己表演的古箏曲漁舟唱晚，第四個(gè)是子涵哥哥講的笑話，第五個(gè)是豆豆弟弟講的故事。我們就開始說，下半場(chǎng)等吃完飯?jiān)匍_始。

下半場(chǎng)是玩游戲，我們比了誰先把海綿毯拼成正方形，然后我先把海綿毯拼成正方形，我就勝利了。我們又比看誰畫的圣誕樹，原來玥茹妹妹畫的。然后我們的圣誕party就開完了！我覺的這次開的很順利，下個(gè)圣誕節(jié)我還要開！

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇4

今天，我在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個(gè)頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對(duì)。這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”

“2條?！?/p>

“好，那你假設(shè)10個(gè)頭全部是雞的話，共有幾條腿？”

“20條腿?！?/p>

“對(duì)，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

“12條腿?！?/p>

“對(duì)，這12條腿是豬多出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2?！?/p>

“哦，我明白了是6只豬4只雞呀?！?/p>

爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個(gè)頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡(jiǎn)單極了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇5

這幾天，錢老師為了讓我們更快一步算出一些題目的結(jié)果，教我們除、乘法的簡(jiǎn)便算法。我心想：豎式計(jì)算我也很快。難道還有別的方法可以讓計(jì)算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問認(rèn)真聽錢老師講課，終于明白了其中的道理。原來，要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂乘除法的根據(jù)。乘法根據(jù)是：

三個(gè)數(shù)相乘，可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。除法根據(jù)是：一個(gè)數(shù)連續(xù)用兩個(gè)數(shù)除，每次都能除盡的時(shí)候，可以先把這兩個(gè)數(shù)相乘，用它們的積去除這個(gè)數(shù)，結(jié)果不變。

我來舉一個(gè)例子說吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么樣?這個(gè)算式如果用豎式計(jì)算還要花大約一分鐘的時(shí)間，可這個(gè)算式如果用簡(jiǎn)便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我簡(jiǎn)便計(jì)算剛學(xué)不久時(shí)，爸爸給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計(jì)算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸聽了我的回答，表揚(yáng)了我。我告訴你們一個(gè)小知識(shí)：后面帶有5的數(shù)，最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。

簡(jiǎn)便算法很容易吧!

點(diǎn)評(píng)：“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”是新課程所追求的。小作者以自己的親身經(jīng)歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用，感受到成功的愉悅。

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇6

那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完啦，老師就進(jìn)行啦一次測(cè)試。

拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡(jiǎn)單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想著想著，我好像聽到啦馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見啦我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來。

真的到啦報(bào)分的那天，我自信滿滿地來到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人啦。報(bào)分啦，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái)，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評(píng)?！蔽乙幌伦咏┳±病Ｎ乙詾樽约郝犲e(cuò)啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回啦試卷。

下課啦，我獨(dú)自趴在桌子上，看著試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊啦，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來，滴在桌子上，滴在試卷上……

那一次，我哭啦，傷心地哭啦！

二年級(jí)數(shù)學(xué)小日記 篇7

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)(整數(shù))，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)，舉些例子來說說：

0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)，擴(kuò)大多少倍，那倍數(shù)就是分母，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù) ，數(shù)分大小不變，這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了。

14/20=14÷20=0.7 分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母(不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù))，就可以得到小數(shù)了，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個(gè)新知識(shí)，就是分子相當(dāng)于被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)，分母相當(dāng)于除數(shù)。

8.96 =8×24/25 這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù)?？雌饋聿缓没?，其實(shí)很好化分。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù)，小數(shù)化分完后再加上整數(shù)，就化分好了，化分出來的是一個(gè)帶分?jǐn)?shù)。

在一個(gè)除法算式里，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù)，分?jǐn)?shù)線=除號(hào)，分母=除數(shù)。

比的數(shù)學(xué)日記必備十五篇

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，文章寫作可以提高我們對(duì)文字的嗅覺，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。您掌握了寫好文章的方法嗎？推薦你看看以下的比的數(shù)學(xué)日記必備十五篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

比的數(shù)學(xué)日記 篇1

昨天，孫老師讓我們動(dòng)手制作一個(gè)1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個(gè)一升水才能裝滿臉盆。

回到家后，我拿了一個(gè)果粒橙的空瓶子，還用了一個(gè)一次性的紙杯，上課時(shí)，老師說過，普通一次性紙杯是250毫升。

我把杯子里灌滿水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因?yàn)?x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。

瓶子里的水已經(jīng)足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進(jìn)臉盆里，一升水剛過盆底，然后我又反復(fù)倒了幾次，最后得出了結(jié)果，這個(gè)臉盆大約可以裝五升水。

在這次實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)升與毫升有了初步的了解。

比的數(shù)學(xué)日記 篇2

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記（一）

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢一斤？那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？阿姨，我只要買半斤。我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：叔叔，條肉多少元一斤？10元一斤。那我買一斤。我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說：學(xué)會(huì)買菜了！

通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記（二）

今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。

我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來??！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）

100×50÷2=2500（平方厘米）。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記（三）

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題生活中的數(shù)學(xué)題。題目是：我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！

看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀　Ｍ蝗晃蚁肫饋砹?，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：1噸水能夠發(fā)多少度的電？爸爸說：1噸水能發(fā)100度的電。那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的.水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。

比的數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)有一套抽象的理論，在人們的印象中，數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的科學(xué)。但對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)來說，要打破數(shù)學(xué)與生活的隔閡，就要試圖從觀察、尋找身邊的數(shù)學(xué)入手，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和探索數(shù)學(xué)的興趣。為了幫助大家，小編特此搜集了和爸爸學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記。

今天早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學(xué)過了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過了!”我大聲地回答道。

“那好，讓我來考考你?！庇谑?，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對(duì)我說道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。

我恍然大悟，說：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>

“這就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲?！?/p>

聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。

比的數(shù)學(xué)日記 篇4

科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亞一個(gè)叫科摩多的小島上。

它們成年體長(zhǎng)約3米，平時(shí)生活在陸地。有時(shí)還會(huì)以其高超的游泳技藝遠(yuǎn)游到500米以外的小島去覓食。它們主要吃野豬、鹿、羊、、、、、、等動(dòng)物，甚至連體重超過450千克的水牛都不放過?？颇Χ嗑掾崾鞘澜缟蠚埓娴恼滟F動(dòng)物，現(xiàn)僅存700多條。

我們要保護(hù)這些珍稀動(dòng)物。

比的數(shù)學(xué)日記 篇5

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，我的媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”我的媽媽又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8?！蔽业膵寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了我的媽媽?？晌业膵寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。我的媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。我的媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)我的媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我的媽媽，我的媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

比的數(shù)學(xué)日記 篇6

姓名： 日期

今天數(shù)學(xué)課的課題：

所學(xué)的重要數(shù)學(xué)知識(shí)：

學(xué)習(xí)知識(shí)所采用的方法：

理解得最好的地方：

不明白或還需進(jìn)一步理解的地方：

你對(duì)什么問題還有不同見解：

今天你和誰一起合作解決了什么數(shù)學(xué)問題：

所學(xué)內(nèi)容能否應(yīng)用在日常生活中，請(qǐng)舉例說明：

自我評(píng)價(jià)：

教師評(píng)價(jià)：

比的數(shù)學(xué)日記 篇7

星期天，我運(yùn)動(dòng)完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我頓時(shí)感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區(qū)區(qū)幾級(jí)臺(tái)階怎么能難倒我！

說爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我后面，可過了一段時(shí)間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，終于到了6樓。

媽媽說：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺(tái)階嗎？”

我說：“剛剛我只顧著爬沒數(shù)”。

媽媽又說：“你看，每層樓有18級(jí)臺(tái)階，那么你能算出多少臺(tái)階嗎？

我想了想：從一樓到二樓走18級(jí)臺(tái)階，二樓到三樓也是18級(jí)臺(tái)階，那么從一樓到六樓，就有5層，應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90（級(jí)）。

媽媽對(duì)我豎起大拇指，又說：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”

我思考著：從一樓到二樓用了2分鐘，那么到6樓，就應(yīng)該有5個(gè)2分鐘，應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）

媽媽說：“也可以用乘法來計(jì)算：5×2=10（分鐘）?！?/p>

媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路，真是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。

比的數(shù)學(xué)日記 篇8

前天傍晚，我看見江老師在畫圖形，心想畫這些圖形干嗎呢？直到今天我才知道，這是對(duì)稱圖形，簡(jiǎn)單說就是沿著一條直線對(duì)折后兩邊完全重合的圖形叫做對(duì)稱圖形。

在課上，老師發(fā)給我們每人一張紙，叫我們自己去創(chuàng)造。我把紙對(duì)折后，畫了一個(gè)五角星的一半，然后剪下來，攤開一看，呀！真漂亮。事后老師叫我們把剪好的圖形拿上來展覽。同學(xué)們剪得五花八門，有蝴蝶、蜻蜓這節(jié)課我們上得真開心。

比的數(shù)學(xué)日記 篇9

【數(shù)學(xué)日記兩則】

今天，我和往常一樣進(jìn)行奧數(shù)題訓(xùn)練，沒想剛做完兩道題就遇到了攔路虎，我在草稿紙上反復(fù)比劃著、計(jì)算著，但百思不得其解。

這道題是給出了一個(gè)圖形和相互間面積大小的關(guān)系，要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時(shí)間調(diào)動(dòng)大腦數(shù)據(jù)庫里所有有關(guān)計(jì)算面積的方法，但還是沒有找到解決問題的突破口。

這時(shí)爸爸回家了，于是我就向他討教。爸爸認(rèn)真的看著題，低頭思考著，只見他用筆在圖形上添加了一條虛線，又仔細(xì)地計(jì)算著，一下子就有了答案。之后，爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路，反復(fù)講了好幾遍，我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點(diǎn)：一是添加輔助線是解決很多圖形問題的突破口；二是掌握一個(gè)定律，同底等高的三角形不管形狀如何變化，它們的面積總是相等的。從解這道題的過程中，我還學(xué)到了一種新的解題方法—方程。

這一道奧數(shù)題讓我受益匪淺，我真的很開心。

比的數(shù)學(xué)日記 篇10

又是新的一天，大家又奔赴在了早市上，早上，天刮起了一陣陣寒風(fēng)，我不由的打了個(gè)寒顫。不管天冷不冷，終究是要買菜的呀。于是我們驅(qū)車來到了菜市場(chǎng)。

“這番薯多少錢一斤？”媽媽揀起一只土里土氣的番薯掂量了一番問?！鞍嗣！辟u番薯的老奶奶回答道?！斑@么貴呀?！眿寢尣粷M的叫道......經(jīng)過一翻討價(jià)還價(jià)，媽媽還是以失敗而告終，以八毛錢的價(jià)格買了兩斤，共花1元6角。在一旁觀看的我心里喜滋滋的“真便宜呀?！薄?/p>

拎著那沉甸甸的番薯，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區(qū)，哇，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進(jìn)去，卻沒有中意的肉，沒辦法，只好另找肉鋪了。踩著腳下骯臟不堪的爛菜葉子與黑乎乎的臟水，我真是后悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多，肥肉少的豬肉，老板娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩，一斤13元，媽媽乘機(jī)考了考我，讓我算出價(jià)錢：13乘以0.8=10.4元?！暗扔谑慕恰！蔽掖舐暤亟辛顺鰜?。老板娘驚訝的夸獎(jiǎng)我：“不錯(cuò)，這么小就會(huì)算了?！蔽冶砻嫔蠜]說什么，心里卻笑嘻嘻的，我早就學(xué)過小數(shù)乘法了。

“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)”我輕松的哼著小曲兒，走出了熱鬧的生肉區(qū)。我跟著媽媽來到了一個(gè)菜攤前，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜，抓起一把問了價(jià)錢，原來只要7毛錢一斤。隨后，媽媽稱了一斤，花了7角錢。

該回家了，一路上，我仔細(xì)的算了總價(jià)錢：1.6+10.4+0.7=12.7元。啊，一天下來，我家的菜錢12.7元，一個(gè)月（30天）就是381元，一年就是4572元。這樣看來，我家光花在買菜就有幾千元了，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節(jié)約的好。

比的數(shù)學(xué)日記 篇11

過節(jié)時(shí)，我們一般都要去超市購物，每次去都會(huì)看到一些放在醒目地方的特價(jià)商品，以前我去都會(huì)毫不猶豫地買一些，后來看電視上《師爺說新聞》講這些特價(jià)商品不一定是便宜的，我就長(zhǎng)了一個(gè)心眼。

到了超市，我看到那個(gè)絲滑德芙巧克力盒裝促俏價(jià)寫著36元，原價(jià)是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21塊，每塊是14克，我看到媽媽順手拿了兩盒就放到籃子里去了。我就跑到散裝的巧克力那里，同樣的14克一塊我問了服務(wù)員，卻只要1.5元一塊，我心里算了下，如果是21塊的話，那21*1.5＝31.5元，也就是說加了包裝后這一盒巧克力也要比不加包裝的貴4.5元。我跟媽媽說了這件事，媽媽想了下就告訴我因?yàn)榘b了以后成本就增加了，所以無論如何盒裝肯定比散裝的貴，散裝的呢比較適合自己吃，盒裝就適合送給朋友親戚吃。

最后，媽媽笑著說我也懂得生意竅門了，會(huì)省錢啦！

比的數(shù)學(xué)日記 篇12

今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦！

如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦！如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦！

我比商家更精明

今天，我和媽媽去逛街買衣服。我和媽媽來到人人樂，媽媽選中了一件衣服，標(biāo)價(jià)268元，售貨員告訴我們現(xiàn)在商場(chǎng)搞活動(dòng)，買100減50。

媽媽問我：“買100送50比打5折更劃算嗎？”我想：買100減50看來好像打5折，實(shí)際上并不是打5折，因?yàn)闆]有買滿的那部分沒有優(yōu)惠。這衣服268元，買滿200元了，也就可以減掉100元，最后要付168元，而打5折要付268×0。5=134元，168元大于134元，因此，打5折更便宜。

我把我的想法說給媽媽聽，媽媽說：“商家們真是太聰明了！利用買100送50造成打5 折的錯(cuò)覺。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來，你比他們更聰明！”聽了媽媽的話，我的心里別提多高興了！

比的數(shù)學(xué)日記 篇13

今天下午，我和媽媽去超市買生活用品和零食。但是，媽媽告訴我她的微信零錢包里只有200元了，所以這次購物消費(fèi)限制在200元以內(nèi)。

超市里的商品真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。尤其是貨架上的零食，饞得我直流口水。我先鎖定零食區(qū)，挑了1包原味豬肉脯11.8元，1包五香味口水娃2.2元，2包薩拉咪雞翅2×9.5=19元，1包奶油香瓜子5元，2罐樂事薯片共2×8=16元，1袋喜之郎波力海苔20元，1盒好麗友派17元。轉(zhuǎn)眼間，我們挑了滿滿一籃的零食，目前算起來一共花了11.8+2.2+19+5+16+20+17=91（元）。

零食再多也是不夠的，但是媽媽提供的資金很有限，無奈只能回歸理智。接著，我跟著媽媽去了生活用品區(qū)，買了迷你手紙1袋8元，兒童筷子1雙14元，HelloKitty面油1瓶36元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。這些東西都是生活必需品，值啦！算下來一共8+14+36+48=106元。

果然不出我所料，這些東西算下來已經(jīng)差不多200元了，一共是91+106=197元，還好我不貪心，沒拿果汁和布丁，忍痛割愛吧。200—197=3（元），媽媽又向前臺(tái)要了一個(gè)購物袋子2角錢，前前后后我們總共花了197+0.2=197.2（元）。

媽媽夸我算得好，數(shù)學(xué)在生活中真是大有用處！購物結(jié)束，滿載而歸嘍！

比的數(shù)學(xué)日記 篇14

從小學(xué)上學(xué)開始，我都是被表揚(yáng)包圍著的。因?yàn)槲液苈斆?，學(xué)什么都比較快，能夠很好地掌握老師教的知識(shí)。但是，驕傲使人落后。前幾天的一次數(shù)學(xué)考試讓我得到了深刻的教訓(xùn)。

今天我還是向往常一樣高高興興地來到了教室。數(shù)學(xué)老師也在上課的時(shí)候公布這次的考試成績(jī)，我一直都認(rèn)為我的成績(jī)依舊很理想。畢竟，對(duì)于我來說，這次的數(shù)學(xué)考試并不是很難。但是，數(shù)學(xué)老師神情很嚴(yán)肅，我的心也七上八下的。老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，就非常認(rèn)真地對(duì)全班同學(xué)說：“這次的考試成績(jī)出乎我的意料。有一些同學(xué)原本成績(jī)應(yīng)該十分不錯(cuò)的，但是這次卻考得一塌糊涂!”

過了一會(huì)兒，老師念到了我的名字，我拿過試卷一看，才60分。我的玻璃心一下子就掉在了地上。數(shù)學(xué)試卷上鮮紅色的叉叉讓我的心變得沉重了起來。我渾渾噩噩的，都不知道數(shù)學(xué)課是怎么過去的。

我拿著數(shù)學(xué)試卷回到了家中，給爸爸簽名。我以為爸爸會(huì)大聲的責(zé)罵我，但是他沒有，只是簽上了名字，然后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，一次考試并不代表全部，我們要做的就是記住這次教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次才能取得更好地成績(jī)。”

我拿著試卷默默地會(huì)帶了臥室，非常仔細(xì)地看著試卷上做錯(cuò)的題目。我發(fā)現(xiàn)，很多題目其實(shí)我都會(huì)做，但是因?yàn)樘中牧?，考試的時(shí)候不認(rèn)真，總是在計(jì)算的過程中犯了錯(cuò)。

經(jīng)過這次數(shù)學(xué)考試帶給我的教訓(xùn)，我懂得了做人做事不能太驕傲，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，不能粗心大意。我也下定了決心以后一定要考出一個(gè)好成績(jī)。

比的數(shù)學(xué)日記 篇15

這一次，我們老師叫我們寫一篇數(shù)學(xué)日記，我寫的是一篇對(duì)數(shù)學(xué)的感悟。通過這一次五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了很大的了解，其實(shí)數(shù)學(xué)很有趣，很起奇妙。

你只有掌握了它的方法，你就覺得，啊，這么輕松，你掌握了這些方法，你都可以試著做一下數(shù)學(xué)趣題。這樣不僅提高了你的知識(shí)，還可以讓你快樂起來，難道你每次做出來的那些有點(diǎn)難的題目，你不覺的快樂嗎？就都當(dāng)我來說吧，我不太喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不太好，但是我掌握了數(shù)學(xué)的一些竅門，我就覺得學(xué)起來很輕松。我還試著做了奧數(shù)呢！所以大家要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

小班日記必備

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！寫作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆，拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫作思路。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？在此，你不妨閱讀一下小班日記必備，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班日記【篇1】

孩子們希望得到老師的理解與支持。在幼兒園里，他們離開了對(duì)他們百依百順的父母，他們開始和同齡人交往，在與小伙伴相處的過程中，總會(huì)存在摩擦，當(dāng)發(fā)生這些事情的時(shí)候，老師的理解與支持對(duì)幼兒來說是至關(guān)重要的。

這一天，在小一班給孩子們上手工課，孩子們興致勃勃，每個(gè)孩子都認(rèn)真地在做手工。忽然又一陣騷動(dòng)，只見琪琪指著王文博說：“你給我道歉啊!”王文博全身繃得緊緊的，一句話也不說。通過了解，我知道了原來琪琪在涂色的時(shí)候，王文博打了她，并說琪琪是壞蛋。我有點(diǎn)明白了，就對(duì)琪琪說，王文博有些緊張，老師先安慰他一下，等會(huì)兒老師帶他道歉。我把王文博抱起來，對(duì)他說:“王文博在玩‘黑貓警長(zhǎng)抓壞蛋’的游戲是嗎?”聽我這樣說，王文博點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“你下次想和小朋友一起玩這個(gè)游戲可以邀請(qǐng)他們，但是不可以打別人，那樣別人會(huì)生氣的?！蓖跷牟┞犃它c(diǎn)點(diǎn)頭?！艾F(xiàn)在你需要給琪琪道歉?！彼宦犖疫@樣說，剛放松下來的身體有緊張了起來。我輕輕的對(duì)他說:“當(dāng)我們做了傷害別人的事情時(shí),都需要向?qū)Ψ降狼?如果你不會(huì)我們可以聯(lián)系一下.”然后我為他做示范,王文博也跟著做,只是聲音很小.我建議和王文博一起說5遍,我們每說一次都比上一次更大聲,說到最后我們都笑了.我?guī)界麋髅媲?和他一起對(duì)琪琪說:“對(duì)不起?！彪m然王文博的聲音依然很小，但是他終于說了。我能感受到王文博興奮的心情，為自己的勇氣和別人的寬容。

現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。全家人寵愛著，驕橫，任性，以自我為中心，自私自利。很多孩子不知道做錯(cuò)了事情要道歉，也不懂得關(guān)愛別人。這時(shí)，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，便沒有勇氣道歉并獲得別人的原諒。但他們失去勇氣時(shí)，我們不應(yīng)該去呵斥孩子們，教師的理解與支持是至關(guān)重要的。當(dāng)然作為家長(zhǎng)也應(yīng)該理解孩子。通過與幼兒交流溝通，慢慢地向他們滲透：能夠面對(duì)錯(cuò)誤，向別人道歉是一種勇氣。

很多事情，只需要一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”便可化干戈為玉帛。作為家長(zhǎng)和老師，我們要跟孩子一起面對(duì)錯(cuò)誤，給予他們力量，讓他們有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤。讓他們明白什么是勇氣，并且犯了錯(cuò)誤要敢于面對(duì)，敢于承認(rèn)，要獲得別人的原諒。給予孩子理解與支持吧，我們是孩子勇氣的源泉!

小班日記【篇2】

新學(xué)期開始了，小班的幼兒來到幼兒園這個(gè)新環(huán)境，難免會(huì)對(duì)父母、爺爺奶奶有所依戀，但也有不哭鬧的孩子。

范文軒是個(gè)聰明，討人喜歡的小男孩。在第一天入園的活動(dòng)中，他很快被幼兒園的新環(huán)境所吸引。一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒抱娃娃，一會(huì)兒看圖書，情緒十分愉快，我很高興有這樣適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子。

兩三天過去了，范文軒在這兩三天里，早上能向老師問好，并主動(dòng)與奶奶說“再見”。由于哭鬧的孩子較多，我便讓范文軒自己選擇喜歡的活動(dòng)，他和其他幾個(gè)不哭鬧的小朋友也玩的很開心。

可是第四天中午吃飯時(shí)，我正忙著喂幾個(gè)不愿自己吃飯的孩子，抬頭一看，范文軒的飯菜一口都沒動(dòng)，我忙鼓勵(lì)他說：“文軒最能干了，會(huì)自己吃飯。”一會(huì)兒只見范文軒眼里含滿了淚水，一聲不吭地走到我的身邊，輕輕拉著我走向他的座位，我蹲在文軒身邊，輕輕地問：“文軒怎么了？剛才不是很開心嗎？”只見文軒的眼淚“刷”地流了下來。我一下明白了，像文軒這樣的孩子，對(duì)親人同樣依戀，對(duì)陌生環(huán)境同樣不安，只是表現(xiàn)得不像哭鬧的孩子那樣強(qiáng)烈強(qiáng)烈。

于是，我給文軒喂了幾口飯，文軒漸漸平靜下來，并要求自己吃飯。接下來的午睡、下午活動(dòng)中，我總是見縫插針地關(guān)注他，或是溫柔地?fù)崦?、輕拍他，或是在他身邊悄言幾句，或是投以鼓勵(lì)、贊許的目光。文軒感受到我親切、友善的關(guān)注，在新的群體中找到歸屬感，現(xiàn)在文軒在幼兒園這個(gè)環(huán)境中和老師、小朋友相處的很開心。文軒的事提醒了我，每個(gè)新入園孩子的不適應(yīng)都各不相同。做為老師要善于因人而異及時(shí)排解和疏導(dǎo)，尤其是別忽視那些入園表現(xiàn)好、適應(yīng)快的孩子。看到孩子們每天都有進(jìn)步，是老師的安慰。

小班日記【篇3】

班里有一些孩子表現(xiàn)得膽小怕事，不敢嘗試新鮮的活動(dòng)，或者對(duì)聲音等某些具體事物過分恐懼敏感，這很影響孩子的體驗(yàn)成長(zhǎng)。這些孩子有異常的“恐懼心理”，是由多種原因造成的：

(1)處于自我保護(hù)的本能

小班孩子自我心理意識(shí)已經(jīng)開始萌芽，在不斷接觸周圍環(huán)境的過程中，已經(jīng)學(xué)會(huì)判斷哪些是危險(xiǎn)的事情和事物，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓孩子非常小心，而且擔(dān)心，所以表現(xiàn)得膽小退讓。這是孩子本能的自我保護(hù)行為，但是如果在成人的勸解引導(dǎo)下還是不能有所突破，那就是過分的“恐懼心理”了，就會(huì)影響孩子的健康發(fā)展了。

(2)嘗試之后留下心理陰影

生活中，很多孩子好奇心強(qiáng)，總喜歡摸索探究一些事情，比如看到父母切水果就覺得好玩，于是也拿著刀子去切，結(jié)果切到手，以后再也不敢摸刀子了。由于嘗試的結(jié)果讓孩子受到了傷害，所以孩子對(duì)這種事情產(chǎn)生了恐懼心理。

(3)不適感產(chǎn)生抵觸心理

孩子怕什么事情，可能與之前接觸這類事物時(shí)所產(chǎn)生的不適感有關(guān)。比如孩子曾經(jīng)不小心失足落水，以后就恐水了，與水有關(guān)的一些活動(dòng)就都不愿意參與，有了抵觸情緒。

對(duì)于這樣的幼兒，我們可以通過以下幾個(gè)方法幫助孩子：

(1)條件反射法

如果孩子在某些事情上不敢嘗試，如不敢下水，父母可以通過條件反射來矯正孩子的恐懼心理，鼓勵(lì)孩子試著去做他害怕的事情。比如，與孩子玩潑水的游戲，通過養(yǎng)一條金魚，引導(dǎo)孩子與水接觸，逐步消除孩子對(duì)水的恐懼心理。

(2)提高孩子的心理愉悅度

孩子高興、情緒良好時(shí)會(huì)膽大一些。因而，在讓“不敢嘗試型”的孩子能做出改變膽大一些，可以在孩子嘗試某一件事情時(shí)提高他們的心理愉悅度，為他們創(chuàng)設(shè)舒服寬松的環(huán)境氛圍，及時(shí)詢問關(guān)心他們內(nèi)心感受。

(3)示范脫敏法

當(dāng)孩子不敢嘗試的時(shí)候，大人不能著急逼迫強(qiáng)制孩子去參與，要首先理解接納孩子的這一心理，而后以平行玩伴的身份示范給孩子，感染孩子的情緒情感，身體力行地打消孩子的顧慮，給孩子積極的“正面模仿”，慢慢的影響孩子大膽去嘗試。

小班日記【篇4】

小貝是一個(gè)相對(duì)文靜的孩子，平時(shí)大動(dòng)作不多，話也不多，但總能把自己想的淋漓盡致地表達(dá)出來，性格上執(zhí)著，有些任性的孩子，什么事情從她嘴邊說出來總是顯得那樣頭頭是道。她最大的興趣愛好就是看書，她愛看書，可見其愛的程度。

每次活動(dòng)結(jié)束的過渡環(huán)節(jié)，都能看到她捧著書認(rèn)真翻閱朗讀的身影。在家中最主要的活動(dòng)也是看書，搬上書袋里頭的各奔圖書也多半被她閱歷在目，一些被其他孩子遺棄的書本，總能被她一一搭救，回到書袋子里頭……在每每看到此景，心中就會(huì)升起絲絲暖意：這樣愛書，應(yīng)該讓其他孩子好好學(xué)學(xué)，口頭的表揚(yáng)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，可是卻依舊是“他人皆醉我獨(dú)醒”的悲催場(chǎng)面，其他孩子們，特別是調(diào)皮、沒耐心的孩子似乎總沒辦法對(duì)書本產(chǎn)生愛意。

這天，一如既往地發(fā)現(xiàn)圖書袋子里的書本一如從前的那般雜亂。看得我很是心疼，一本本書本東倒西歪，喝醉酒似的跌蕩在書袋子的口上，還七零八落地耷拉著封面，不用說，又是孩子們“肆虐”的慘痛結(jié)果。于是便決定臨時(shí)召開班級(jí)會(huì)議，把孩子們集中了起來。

又是一次嚴(yán)厲的反省大會(huì)，孩子們都清楚地了解到：他們又欺負(fù)書本了，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，流離的眼神落在一本本被欺負(fù)的書本上。但是在無數(shù)次這樣的反省大會(huì)過后，我也清楚地意識(shí)到：此時(shí)，批評(píng)早就已經(jīng)失去了教育的意義。他們?nèi)鄙俚牟⒉皇且淮闻u(píng)，而是一個(gè)對(duì)書本“日久生情”的措施。

于是，突發(fā)奇想：我決定聘請(qǐng)孩子做圖書管理員。聽到這，孩子們?cè)巨抢哪X袋提高了不少，流離的眼神也開始轉(zhuǎn)變成有了一點(diǎn)期盼。當(dāng)然，要做這個(gè)圖書管理員，也是需要有一定的“門檻”的：1.喜歡看書(一批孩子耷拉);2.能整理圖書，不怕辛苦和麻煩(1/2耷拉);3.不怕別人的威脅，有正義感。種種交集，最佳人選莫過于小貝了，看著她上任時(shí)的氣勢(shì)，甭提多雄壯了。

圖書管理員聘請(qǐng)幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的圖書袋子里裝著的圖書果然有了些許起色，經(jīng)過“民意暗訪”，了解到小貝干得還真不賴呢!俗話說：“新官上任三把火?！钡遣恢牢覀儼嗌系倪@把火能蔓延幾時(shí)，又會(huì)有怎么樣的`趨勢(shì)呢?孩子們，讓我拭目以待吧!

小班日記【篇5】

每個(gè)孩子都是特別的-小班教育隨筆

晚上看了一部電影《地球上的星星》，又叫《每個(gè)孩子都是特別的》，這是第二次看這部電影，感觸特別多。電影講的是主人公伊桑由于留了一年三年級(jí)，在課堂上搞怪，各科考試都是零分，即將被開除之際爸爸把他轉(zhuǎn)到離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校。只有九歲的小伊桑獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境，嘗試了被父母遺棄的感受，是有讀寫障礙小伊桑與眾不同，受到同學(xué)們的嘲笑，老師的懲罰，他雷到了所有人，所有老師都對(duì)他無計(jì)可施，最后到了自我封閉的地步。直到他的美術(shù)老師尼康老師來到，發(fā)現(xiàn)伊桑連畫畫也不喜歡，發(fā)現(xiàn)他不快樂。尼康老師不僅發(fā)現(xiàn)孩子情緒不好，他雖是美術(shù)老師卻一心想找到伊桑不快樂的原因。他翻看了伊桑的所有作業(yè)本，終于發(fā)現(xiàn)伊桑的問題出在他有嚴(yán)重的讀寫障礙，所有的錯(cuò)誤都是相近詞語的拼寫反了，就像漢語拼音中bdpq一樣區(qū)分不開，大小、距離、時(shí)間在他的腦海里根本沒有概念。他看書就像我們都從未接觸過的德語、俄語一樣?？墒亲鳛楦改?、老師卻一味認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，偷懶?；瑦鹤鲃　Ｖ率购⒆訉?duì)學(xué)習(xí)到了厭惡的地步。

尼康老師決定幫助小伊桑，他坐了半天車趕到伊桑家進(jìn)行家訪，在這次家訪中他意外得知伊桑是酷愛畫畫的孩子，他的思維水平在他之上。他帶回了伊桑的部分繪畫作品，在美術(shù)課上，他給孩子們講故事，講愛迪生、達(dá)芬奇等名人故事，更重要的是講述了這些名人的童年生活，他們?cè)谕陼r(shí)期有的被老師成為白癡，有的被同學(xué)嘲笑傻子，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是有共同的讀寫障礙。小伊桑聽得瞪大了眼，因?yàn)樗麄兊耐旰妥约阂粯印Ｂ囊辽ｉ_始說話，尼康老師還同時(shí)做伊桑家長(zhǎng)的工作，最后在尼康老師舉辦的繪畫大賽上伊桑以自己的實(shí)力奪冠，真正找回自信，與此同時(shí)尼康已經(jīng)走進(jìn)了伊桑的心里，尼康想各種辦法給伊桑治療讀寫障礙，伊桑學(xué)得很用心，自然進(jìn)步神速。昔日讓所有老師頭疼的伊桑成立全校的驕傲。

已經(jīng)過了常流淚的年齡，可是看這部影片，熱淚盈眶?？吹揭辽Ｒ?yàn)殡x開父母的無助，看到他因?yàn)槭芾淠?、受嘲笑而把撕得粉碎，看到他欲哭無淚，漠然地對(duì)待一切，心里無不糾結(jié)?？吹侥峥禐楹⒆訉で蟮椒椒ú?shí)施，心里無比佩服?？吹揭辽Ｒ徊揭徊角斑M(jìn)，無比高興?？吹揭辽Ｖ厥靶判暮髶涞嚼蠋煈牙锿纯蓿蹨I就再也控制不住

是啊，每個(gè)孩子都是特別的。每個(gè)班里都有學(xué)習(xí)困難的孩子，曾經(jīng)也是對(duì)他們那么不理解，沖他們喊，沖他們叫，沖他們發(fā)脾氣甚至咆哮。因?yàn)闆]有辦法而咆哮，因?yàn)闊o計(jì)可施而發(fā)怒，這一切都是因?yàn)椴焕斫馄械睦蠋熓俏覀兊囊幻骁R子，讓我們汗顏。尼康老師發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，找到根本，最終找到了解決辦法，挽救了一個(gè)八九歲的孩子。

小班日記【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化。

2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長(zhǎng)情況。

準(zhǔn)備材料：給每有種植物準(zhǔn)備幾張紙，紙上畫好分成5格的表。見下圖：

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天

重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)變化，并用自己的方法記錄下來

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒選擇自己愿意看護(hù)的植物，從而組成幾個(gè)小組。

2、介紹表格的使用方法：每天早上進(jìn)活動(dòng)區(qū)時(shí)觀察、記錄。一組一次有一兩個(gè)人也可以記錄。

3、記錄完放回到固定的地方。

4、每天各組幼兒可以輪流報(bào)告觀察記錄的結(jié)果。

5、每周換一張記錄表，連續(xù)幾周后分別將記錄表裝訂成冊(cè)。

小班日記【篇7】

幼兒園教案（小班科學(xué)活動(dòng)）

備課人：

教案編號(hào)：0731

學(xué)習(xí)目標(biāo)

觀察種子的生長(zhǎng)情況，用**記錄生長(zhǎng)前后的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先在小盆里種綠豆或蠶豆。種子長(zhǎng)出葉子后，植物將被移到展區(qū)。

. 種植所需的材料，如棉花、透明塑料杯、綠豆和水。

．“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。

活動(dòng)過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請(qǐng)前往展覽區(qū)，幫助老師拿起裝有綠豆的小盆。

2用土移栽幼苗，與兒童一起觀察幼苗的葉、莖、根。

三。建議孩子們種植綠豆，向他們展示所需材料，演示種植步驟

將棉花放在透明塑料杯底，倒入少量水。

．把綠豆放在濕的棉花上。小孩子在自己的塑料杯里種綠豆。

4請(qǐng)將綠豆帶回家中植，并觀察記錄其生長(zhǎng)情況。

老師也可以讓孩子在幼兒園里種植。

5. 一星期后，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園，報(bào)告綠豆的生長(zhǎng)情況，并分享種植的樂趣。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

．能種植綠豆。

．能完成“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料。

小班日記【篇8】

最近，班里的自然角多了好多孩子們的小伙伴，小金魚。每天活動(dòng)區(qū)、吃完水果后、離園前大家都會(huì)興高采烈地去看看它們。

“你們看，這是我?guī)淼男◆~?！薄斑@條是我?guī)淼??！笨偸悄苈犚姾⒆觽冏h論的話語。一天活動(dòng)區(qū)時(shí)，紫惠和焱灝又來欣賞小魚?！办蜑憧次业男◆~漂亮嗎？”紫惠指著自己的魚缸說?！拔矣X得挺好看的，你看我這條小魚漂亮嗎？”這時(shí)，我悄悄地蹲下說：“你們倆的小魚都很漂亮，你們覺得小魚的什么地方長(zhǎng)得好看？”“我的小魚是大眼睛，尾巴是細(xì)細(xì)的。”焱灝指著給我們看?！澳悄愕哪刈匣荩俊薄拔业男◆~眼睛是小小的，尾巴像小花一樣有好幾瓣兒?！薄罢娴氖茄?，”我開心地說?！澳悄銈兛纯此鼈兡倪€長(zhǎng)得不一樣？”“老師我知道，我的小魚是灰色的，她的小魚是橘色的?！?/p>

分析：

在教學(xué)實(shí)踐中，往往出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗(yàn)、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成教師費(fèi)了力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動(dòng)范圍知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)相對(duì)中大班幼兒要窄和貧乏，但他們對(duì)自己身邊有趣的內(nèi)容最有好奇心，所以教師應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，將發(fā)生在身邊有趣的內(nèi)容化成有趣的科學(xué)探索活動(dòng)。孩子帶來小魚后都很感興趣，沒事兒的時(shí)候都會(huì)去看一看，然后會(huì)和同伴說“這是我?guī)У钠恋男◆~?！?/p>

小班幼兒普遍喜歡用“漂亮”來形容自己喜歡的事物，其實(shí)當(dāng)他們?cè)谡f我的小魚眼睛、尾巴好看的話語的時(shí)候其實(shí)就是再描述小魚的外部特征，為了可以幫助幼兒更清楚地觀察到小魚的外部特征，老師就應(yīng)該適宜的介入，引導(dǎo)幼兒觀察，讓他們大膽表述。

特點(diǎn)明顯、顏色鮮明、動(dòng)態(tài)的事物更吸引幼兒的眼球，在幼兒喜歡小魚的基礎(chǔ)上，老師就可以更好的引導(dǎo)進(jìn)行細(xì)致的觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

措施：

1、引導(dǎo)幼兒按照從頭——身體——尾巴的順序進(jìn)行觀察，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

2、幼兒觀察時(shí)，老師要適宜的介入，不要打擾，學(xué)會(huì)傾聽。

3、幫助幼兒進(jìn)行整理，知道小魚的不同部位的特點(diǎn)和顏色都叫做外形特征，讓幼兒進(jìn)行初步的感知與了解。

小班日記【篇9】

記我的小班長(zhǎng)-教育隨筆

他叫賀XX，是一個(gè)白凈可愛的小男生。跟同齡孩子比，他有些自己的想法和見解。講到不能亂丟垃圾，他會(huì)想到愛護(hù)環(huán)境，講到愛護(hù)衛(wèi)生，他會(huì)想到環(huán)保他時(shí)不時(shí)還會(huì)問我各種稀奇古怪謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎，他的聰穎總在各種現(xiàn)實(shí)中顯露著。

參加講故事比賽，他在臺(tái)上繪聲繪色，手舞足蹈，贏得大家的一陣陣掌聲；參加朗誦比賽，他儼然一位小領(lǐng)導(dǎo)，指揮小團(tuán)隊(duì)站隊(duì)、敬禮，總豐富的肢體語言和可愛的表情贏得了評(píng)委們的贊賞。

每次上完課，他便會(huì)問老師！你累不累？老師，你要不要喝水啊？每天早自習(xí)，他都會(huì)站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家一起早讀，如果課間#@6a6@#不在，他便會(huì)在隊(duì)伍中監(jiān)督其他同學(xué)，督促大家完成整個(gè)課間操活動(dòng)。

記得有次早自習(xí)，他問我吃了早餐沒，我說還沒有，他就一本正經(jīng)地對(duì)我說老師，你去吃早餐吧，教室交給我了！我說咱們班早自習(xí)規(guī)定不能吃早餐的，我得等下了早自習(xí)再去。他沉默了一會(huì)兒，突然對(duì)我說蘇老師，你可真是說到做到吖！聽了這話，我不禁更加堅(jiān)定教師應(yīng)該以身作則，用自己的言行來做榜樣！

小班日記【篇10】

天天中午吃飯前，我們班的小朋友都是在特別歡快的玩耍中渡過的，盡管老師們快要喊破了嗓子讓小朋友們坐到自己的位置上坐好，他們?nèi)允峭娴牟灰鄻泛?，不理?huì)老師，似乎老師沒講任何話一樣。天天的這個(gè)時(shí)候也是老師們進(jìn)步“警惕”的時(shí)候，生怕孩子們磕到遇到。然而這天中午卻大有不同，他們今天的弄法和往常不一樣，不再是東一個(gè)西幾個(gè)的亂跑，這次是他們自己乖巧的坐在凳子上玩兒。剛開始時(shí)是可可、靈靈、布布、佳佳這幾個(gè)小朋友在玩“壓手”的游戲，他們每個(gè)小朋友都把小手放桌子上，然后一個(gè)個(gè)的小手再放上去，搭成小山的樣子，然后聽著布布說“滴滴滴滴，嘣！”其他的小朋友聽到“嘣”后小手似乎火山爆發(fā)一樣分開了，接著所有的小朋友都啟齒大笑啦，似乎老師獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一般開心。就這個(gè)樣子一遍又一遍的玩著，而合法在教室里亂跑的小朋友看到了都覺得特別的好玩。于是剩下的小朋友也圍在另外的桌子旁邊玩起同樣的游戲。此時(shí)班上的所有小朋友都在玩這個(gè)對(duì)于大人來說很無趣的游戲。

對(duì)于我們班的孩子來說，假如要讓寶寶們坐到自己的座位上，老師們采取的方法是一起做游戲，聽聽童謠，給小朋友們講故事，這樣才會(huì)吸引他們。

孩子的天性就是玩耍，他們不會(huì)像我們成人一樣，按照一定的指令去做什么。當(dāng)聽到不讓做什么的時(shí)候他們很難休止自己喜歡做的事情，去響應(yīng)成人的要求，這樣對(duì)于兩三歲的孩子來說，就更難了。

小班日記【篇11】

游戲背景：

今天的“娃娃家”里可熱鬧了，客人們正在津津有味地品嘗著爸爸為他們準(zhǔn)備的“美味佳肴”，忽然，只聽“砰”的一聲……

游戲名稱：

玩“辦家家”游戲

教師分析：

在娃娃家游戲中由于這位孩子被其他的同伴所冷落，因此，他就用扔?xùn)|西的方式來宣泄自己的不良情緒，這在小班幼兒的行為中表現(xiàn)得較多，原因可能是這一年齡階段的幼兒缺乏一定的交往能力，在得不到同伴的友情時(shí)，也不會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，以至于產(chǎn)生了不良的情緒和行為。游戲中出現(xiàn)這種情況，我覺得老師首先要正確看待孩子的行為，不能馬上否定孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)宣泄自己的情感，如：讓孩子知道生氣以后要把自己生氣的原因講出來等等，讓他們?cè)谟螒蛑刑岣呓煌芰?，建立融洽的伙伴關(guān)系。

小學(xué)生日記800字必備

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

小學(xué)生日記 篇1

我的媽媽戴副眼鏡,看起來很嚴(yán)厲的樣子。

媽媽的優(yōu)點(diǎn)是：做事細(xì)心、干事麻利、細(xì)心照顧家長(zhǎng)、對(duì)我關(guān)心但不溺愛。有回琴課上的聽音環(huán)節(jié)，老師說誰全對(duì)舉手。我想得高分，可是錯(cuò)了個(gè)音，矛盾之間我準(zhǔn)備舉手，卻被媽媽用眼神制止了。她說：“要做誠實(shí)的孩子，想得高分可以通過自己的努力去爭(zhēng)取!”

媽媽的利索體現(xiàn)生活細(xì)節(jié)的統(tǒng)籌安排上。比如：我讓媽媽給倒杯水，等我回過神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把水倒好了，連水帶飯起端了上來!怎么樣，動(dòng)作快吧!!

小學(xué)生日記 篇2

元宵節(jié)那天晚上，我剛做完作業(yè)就聽見了爆竹聲，我急忙跑到陽臺(tái)上，只見大片大片的煙花從天而降，就像一顆一顆流星往下滑，又好想仙女散花……五彩繽紛的煙花照亮了整個(gè)夜空。

哇！真美??！我忍不住尖叫起來，趕緊把爸爸媽媽叫來一起看。我們一會(huì)兒看這邊，一會(huì)兒看那邊，看得我們眼花繚亂。

小學(xué)生日記 篇3

春風(fēng)吹醒了花兒，到處一片欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競(jìng)相開放，紅的像火，白的似雪，黃的如金，粉的像霞，，，五彩繽紛。

有一位美麗的花仙子，像一位高貴的婦人在花叢中亭亭玉立，身上穿著用百花組成的衣服，領(lǐng)子是

有金黃的菊花和碧綠的葉子組成，五顏六色的花組成的裙子，頭發(fā)上帶著一頂閃閃發(fā)亮的皇冠，手里還拿著一把小扇子，在百花叢中翩翩起舞，真是美麗極了。

小學(xué)生日記 篇4

昨天正月十五元宵節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鹑タ礋熁ā?/p>

走在街上，到處是煙花的味道和響聲，煙花和雪花混在一起漂亮極了。煙花在天空炸開后，有的象菊花、有的像銀條、有的像流星，各式各樣美麗極了。

煙花就像是個(gè)漂亮的小姑娘，白天的時(shí)候休息，晚上的時(shí)候他就出現(xiàn)，他走后的霧像是她用的香水味。

我的心情就像盛開的煙花，非常的燦爛。下一年我還要看煙花。

小學(xué)生日記 篇5

今天早晨，我像往常一樣去給蘭花澆水，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)覆在花根上的青苔鼓起來了。

于是，我伸出手輕輕地去試圖把它壓平。可是我覺得有一個(gè)東西像刺一樣扎了一下我的手。我趕緊掀起青苔卻發(fā)現(xiàn)了一棵小芽苗。我本想了一個(gè)辦法，打算在青苔的中間戳一個(gè)洞，幫助小芽苗快速地長(zhǎng)出來。可媽媽說植物有頑強(qiáng)的生命力，就是在懸崖峭壁中也能生存。我就打消了這個(gè)念頭！

小學(xué)生日記 篇6

今天是周五，明天又是周末了，想到又可以放松兩天，我們真是高興極了。下午放學(xué)后，我一練完琴，就和我的好朋友張灝飛一樣地跑去他家玩。我倆在電腦上玩造夢(mèng)西游這個(gè)小游戲，他的角色是孫悟空，我是沙僧，游戲中我們打敗了一個(gè)又一個(gè)妖怪，過了一關(guān)有一關(guān)，興奮地不得了。正當(dāng)我們玩到第四關(guān)老也過不去的時(shí)候，我們的同學(xué)王皓真和黨玉征也來了，大家一起想辦法努力闖關(guān)。每當(dāng)我們成功地打敗妖怪的時(shí)候，我們幾個(gè)都蹦呀、跳呀，大聲地歡呼著。

今天真是開心極了!