科學(xué)作文

科學(xué)作文實用十篇。

通過細(xì)致的修訂，編輯為您編排了這本名為“科學(xué)作文”的著作，希望這些書籍和資料能為您提供參考和使用，并幫助您取得成功。作文可以開拓學(xué)生的思維邊界和文化視野，寫作本身是情感的一次釋放，也是真誠展示自我的機(jī)會?；ㄙM一些時間寫出令人滿意的作文是非常值得的。

科學(xué)作文 篇1

在1845年8月的一個夏夜，正趕上難得的火星大沖，火星大沖這天，地球和火星與太陽在同一條直線上。這種奇特的天文現(xiàn)象每15或17年才會發(fā)生一次。42歲的天文學(xué)家夏帕雷利觀測了火星。他發(fā)現(xiàn)了一道細(xì)細(xì)的暗紋，以為那是水道。近幾年，科學(xué)家宣布，在火星上有生命。為此，許多人半信半疑。

2035年，一位中國宇航員和一位中國科學(xué)家登上航天飛機(jī)，前往火星。宇航員叫馬俊奇，科學(xué)家叫慕榮諾。他們不太相信火星上會有生命，他們只相信真實的。

2035年6月，他們抵達(dá)了火星。“看上去也沒什么嘛！”馬俊齊看向四周，“慕容，你覺得怎么樣？”“小馬，我覺得，這里似乎有點生命的氣息！”慕容諾警覺地看向四周。這時，一只老鼠——看著很像——從他們面前躥過。“媽呀！”馬俊奇嚇了一跳，連忙跳到一邊。慕容諾靠著小時候捉鴿子的本領(lǐng)，迅速地抓住了它?！皣\里呱啦咕咕吱呀！咕蛋嘰，塔嘎當(dāng)？”小老鼠發(fā)出一陣聲音，并且說了好多遍?！八f啥？”小馬問慕容?！拔也恢??！蹦饺莼卮稹！敖o他戴個語言翻譯器?！毙●R掏出一顆黑色的豆子似的東西，塞進(jìn)小老鼠耳朵里。

“我是無辜的！放了我！不過，你們從哪里來的？”這次他們都聽懂了。

“我們是從地球來的?！毙●R說。

“對，你們的鄰星。”慕容說，“能帶我們?nèi)ヒ娨娔銈冃乔虻娜祟悊幔俊?/p>

“好??！”小老鼠在前面開路，兩個人在后面跟著。他們來到了大街上，街上的火星人驚訝地看著他們?；鹦侨似骄砀?60cm，頭大身子小，眼睛很大，長得很漂亮。

火星主席崇敬地說；“地球上的貴客，火星人民愿為您服務(wù)！”

慕榮諾說：“我們只愿永遠(yuǎn)和平！”

全場熱烈鼓掌。后來，地球和火星人民一直友好相處，經(jīng)常來往。

科學(xué)作文 篇2

三年級科學(xué)作為小學(xué)科學(xué)課的起始年級，學(xué)生們對這門課充滿了好奇心。而科學(xué)課作為一門實驗新課程，它是讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在研究性學(xué)習(xí)中保持或發(fā)展兒童與生俱來的探究興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的問題。

評價是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評價必須伴隨于教學(xué)過程之中。教師要隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時給予必要的，適當(dāng)?shù)墓膭钚?、指?dǎo)性的評價。

總之，通過開展科學(xué)課堂觀察評價，強(qiáng)調(diào)了對科學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價和在過程中的評價，重在學(xué)習(xí)過程，重在知識技能的應(yīng)用，重在親身參與探究性實踐活動獲得的感悟和體驗，重在學(xué)生的全員參與，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我評價和自我改進(jìn)。這樣的評價是與教學(xué)過程并行的同等重要的過程，它不是完成某種任務(wù)，而是一種持續(xù)的過程；這樣的評價旨在發(fā)展，是為學(xué)生服務(wù)的；這樣的評價體現(xiàn)了以人為本的思想，建構(gòu)個體發(fā)展。最終使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、學(xué)會分享與合作、科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成和增強(qiáng)對社會的責(zé)任感。

作為學(xué)生科學(xué)探究的引導(dǎo)者，在課堂上我激發(fā)學(xué)生的探究動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的.探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)奶骄磕繕?biāo)，尋找達(dá)到目標(biāo)的最佳教學(xué)方法，通過引導(dǎo)、激勵學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的進(jìn)程，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。我覺得只有這樣，教會學(xué)生探究的方法學(xué)生才有興趣進(jìn)行科學(xué)課的學(xué)習(xí)活動，他們才能在自己的探究活動中去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)會科學(xué)的樂趣，如在學(xué)習(xí)蝸牛一課時，課余我讓學(xué)生抓蝸牛，課堂讓學(xué)生觀察蝸牛的身體和爬行，學(xué)生通過觀察知道了蝸牛的身體有頭部、腹部、尾部三部分。頭部有兩對觸角，長觸角上有一對眼睛。蝸牛是用它的腹部爬行的，蝸牛的腹部就是蝸牛的足，蝸牛用腹足能在各種物體上爬行是因為它在爬行中留下黏液。這樣學(xué)生產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心提高了，那么接下來的學(xué)習(xí)過程將會是一件很愉快的事。通過一個學(xué)期的小學(xué)科學(xué)教學(xué),我深深體會到在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中，老師一句激勵性的評語、一個充滿愛意的眼神、一個鼓動上進(jìn)的動作；都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生積極的影響。例如，我在教《神奇的水》一課時，我向?qū)W生提問：“如果老師將手中的紙巾放入紅色的水中，會發(fā)生什么現(xiàn)象”?！凹埥頃蝗诨保凹埰屏恕?，“紙不見了”，“水會沿著紙上升”等等，盡管學(xué)生們是根據(jù)自己的想象去回答問題的，并且有的學(xué)生回答的問題并非正確，可我仍適當(dāng)?shù)慕o他們一些鼓勵性的評價，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)ツ托挠^察和試驗，來得出正確的結(jié)論。

通過對學(xué)生的評價，讓同學(xué)們在積極、愿意探求新知識的心情來學(xué)習(xí)。不但使學(xué)生自主參與，而且使學(xué)生敢于表達(dá)自己的不同見解，樹立了自信心，同時也體驗到了成功的喜悅，把課堂變?yōu)檎故咀晕摇垞P個性的舞臺。

科學(xué)作文 篇3

今天我和媽媽一起去了我家附近的小花園賞花，那里可美啦!

清清的湖面上有著一座小橋，小橋的另一頭有個小亭子。那里還有許許多多的花，有粉色的櫻花，大紅的茶花，嫩黃的迎春花，還有許許多多不知名的花，但是，開得最茂盛的就數(shù)美麗的杜鵑花了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的杜鵑花好像一堵堵“花墻”，有粉色的，紫色的，白色的……還有的被修剪成了一個個美麗的“大花球”。

走近一聞，一股沁人心脾的芳香令我精神氣爽。仔細(xì)一看，有的花瓣才展開一兩片，好像在向我們揮手，有的花瓣全展開了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的還是花苞，我想，它一定是覺得這件衣服不夠好看，要在“衣柜”里挑一件漂亮的“衣服”才肯張開花瓣吧!

我忽然覺得自己好像就是一朵杜鵑花，穿著美麗的衣裳，在這春意盎然的花園中，沐浴著暖暖的陽光，散發(fā)出淡淡的清香。小蜜蜂到我這里來采蜜，小蝴蝶也來跟我做游戲……

科學(xué)作文 篇4

“老師，我的黃豆開花了，你看呀!”上課前我提前去教室，一進(jìn)教室就被一個小女孩喊住，并興致勃勃地拉著我去看她剛開花的黃豆。隨著我身后的是一群孩子，他們見我去看剛開的黃豆花，紛紛向我作匯報，一個男生還把邊上長勢茂盛的鳳仙花捧過來讓我看。

“我的鳳仙花長得這么高了?！?/p>

“老師，我第一次種的花死掉了，現(xiàn)在種的還很小了，什么時候才能開花呀?”

“我昨天發(fā)現(xiàn)我的鳳仙花好像有一個花蕾，快開花了?！?/p>

“老師，我沒種鳳仙花，我種的是黃豆，它長這么高了?！?/p>

……

孩子們一邊說著還一邊比劃著，一個勁兒地要把自己種植物的發(fā)現(xiàn)告訴我，讓我分享他們的收獲與快樂。

這是《植物》單元上好種一棵鳳仙花后的一個多月。這一段時間，由于植物生長需要時間，我一直讓學(xué)生課外觀察的。他們也每隔一段時間向我匯報一下，讓我分享他們的喜悅。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”(《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)。探究是一種實踐的過程，一種體驗的過程，也是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。當(dāng)學(xué)生們在種鳳仙花的過程中就是在體驗在經(jīng)歷這一探究過程，這期間蘊含的不僅僅是科學(xué)知識，更是一種對生命的熱愛的積極情感，而我也正是想讓學(xué)生體會到：科學(xué)是一個過程，不僅僅是一個最終的定論。

科學(xué)作文 篇5

一天放學(xué)后，我做完了作業(yè)，便拿起最近買的一本書津津有味地看起來。其中，有一個“雞蛋浮起來”的小實驗讓我十分感興趣。我決定親手做一做，看看是否是真的。

我按照書上說的找齊了材料和用具：一個雞蛋，一包鹽，一根筷子，一杯水和一把小勺子。

實驗開始了。我往水里加了三勺鹽，然后把雞蛋放里面去?？墒?，雞蛋只是稍微地浮上了一點。我想：是不是放的鹽不夠啊？緊接著我又放了幾勺鹽，然后再用筷子不停地攪動著，周圍出現(xiàn)了許多氣泡，氣泡越來越大，而雞蛋動著肥胖的身體浮出了水面?！俺晒α?！成功了！”我欣喜若狂地喊道。

咦！為什么雞蛋會浮起來呢？我請教了《十萬個為什么》這本書。噢，原來是因為清水的浮力小，雞蛋就沉下去：鹽水的浮力大，雞蛋就浮了起來。

這次實驗既讓我感受到了快樂又讓我學(xué)到知識，我以后要多做實驗，多閱讀課外書，讓我學(xué)到了更多的知識。

科學(xué)作文 篇6

你知道植物在什么條件下才能生長嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個實驗，來研究植物的生長條件。

第一個實驗，我們準(zhǔn)備了兩盆生長情況差不多的綠豆苗和一個大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴(yán)，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天后，把罩著盒子的綠豆苗打開。我們觀察到，沒罩紙盒的綠豆苗生長良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長不好，又黃又細(xì)。這說明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽光的地方生長。

第二個實驗，我們準(zhǔn)備了3盆生長情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經(jīng)過10多天的時間，我們觀察到，不澆水的豆苗已經(jīng)枯死了，多澆水的已經(jīng)腐爛，只有適量澆水的豆苗生長良好。這說明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環(huán)境下生長。

通過這個實驗，我知道，植物必須生活在適宜的環(huán)境中。我們應(yīng)該給植物創(chuàng)造生存條件，來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)作文 篇7

大家都知道，所有的水果里都有一粒粒的籽，這是水果為了繁殖后代的種子?？纱蠹野l(fā)現(xiàn)過嗎，香蕉里看不見一粒粒硬硬的種子，而只有一些芝麻般微小的黑點，而且，這些黑點也不硬。你知道，香蕉里到底有沒有像其它水果一樣的種子呢！

今天，媽媽買了一些香蕉，我吃了一個，突然想到其它水果都有籽，而香蕉卻沒有，于是，我便想解開這個謎。我先問了一下爸爸、媽媽，可是他們的回答都是一樣，不知道，令我失望不已，所以我決定一個人去揭開這個謎團(tuán)。我先自己猜測了一下，可能是因為現(xiàn)在的世界氣溫變化太大，所以才導(dǎo)致了香蕉變異。然后，我又去問好朋友借了一本關(guān)于植物的《十萬個為什么》，終于，在其中，被我找到了香蕉沒有籽的原因。原來香蕉本來是有籽的。如果去把剛成熟的野生香蕉剝開來看的話，是有籽的，而我們吃的香蕉并不是因為氣溫的變化而沒有籽的，而是因為在人們的良代種植，并使用了高科技，才會使現(xiàn)在吃的香蕉沒有籽?？吹竭@兒，我才恍然大悟，現(xiàn)在，我終于明白了。后來，我為了再一次的證明書上的是真的，我又上網(wǎng)去查了一下，這一次，我真真正正的明白了。

香蕉原本是沒有籽的，大家都明白嗎？其實在生活中有許多我們解不開的謎團(tuán)，我們只要去發(fā)現(xiàn)，探索，用科學(xué)的方法去實驗，那這個謎團(tuán)就一定會被我們自己揭開的。我們大家一起去發(fā)現(xiàn)，去探索，解開更多奇妙有趣的謎團(tuán)吧！

科學(xué)作文 篇8

這是在三年級發(fā)生的事情了。那天正好是下午放半天，可以回家休息。

“熱死了！熱死了！”我放學(xué)回家，就癱在沙發(fā)上，把電風(fēng)扇開到了最高的一檔。但是我仍然覺得口干舌燥，一看，哎！家里已經(jīng)沒有涼水了。突然，我想起來家里還有一瓶牛奶。我連忙從廚房里拿出牛奶，猛的喝了一大口。啊，好燙啊！這牛奶竟然也被太陽光曬燙了！我試圖用濕毛巾把它圍住，使它變涼，但效果并不大。這下子可把我氣壞了。“哼！你不是想熱嗎？好！今天我就讓你熱個夠！你盡情地在這兒日光浴吧！”我不再多想，就把還裹著一層濕毛巾的牛奶瓶放到了陽臺上陽光照射最強(qiáng)的地方。

我回到房間里，但是過了一會兒，我的口干得更加厲害了，簡直就快要冒出煙來了。我也不管那么多了，回到陽臺端起那瓶牛奶就喝，出乎我的意料喝到嘴里的牛奶異常的涼了。這太不可思議了，牛奶竟然會越來越?jīng)?！究竟是怎么回事？我迫不及待地找出《十萬個為什么》，哇，找到了！原來，牛奶瓶用濕毛巾包嚴(yán)爆曬，毛巾上的水份被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)時需要吸收熱量也被帶著散失掉了。所以牛奶會變涼了

牛奶越曬越?jīng)?，真是太神奇了?/p>

科學(xué)作文 篇9

從制定方案到現(xiàn)在，我班在養(yǎng)成教育方面取得了一定的成績，大部分學(xué)生在做人、做事、學(xué)習(xí)等習(xí)慣上有了明顯的改善，班風(fēng)班貌有所提升！具體表現(xiàn)在：

1、學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，班級風(fēng)氣逐步形成。

在這幾個月師生的共同努力下，我班遵守學(xué)校紀(jì)律的人多了，違反紀(jì)律的人少了，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛正在逐步提升，班風(fēng)班貌有所改善，互相幫助、文明禮貌、競爭學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在形成。

2、學(xué)生的個性品質(zhì)進(jìn)一步完善。

部分同學(xué)變得自信了，能夠真誠與人交往、負(fù)責(zé)任、樂觀豁達(dá)，能夠尊重他人、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、能夠虛心聽取別人對自己的意見，及時改正自己的缺點。

3、學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。

通過教育、學(xué)習(xí)、活動的過程，學(xué)生體會到了有些事即使是小事，也不是一個人能完成的，要成大事的人不可能是一個人獨闖去取得成功，成大氣之人身邊一定有個團(tuán)隊。他們認(rèn)識到了合作的.重要性，并且在學(xué)習(xí)、生活中已經(jīng)開始注重合作，部分同學(xué)的集體感，班級榮譽感有所提升！

4、生活習(xí)慣有所改善。

以往學(xué)生買零食、亂花錢的現(xiàn)在嚴(yán)重，并且出現(xiàn)部分同學(xué)在商店賒帳的現(xiàn)象，通過這一段的教育，班內(nèi)再無賒帳現(xiàn)象，大部分同學(xué)懂得了節(jié)儉，懂得了心疼父母的血汗錢，并且還有的學(xué)生開始為自己攢錢。另外在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面也較之以前有所好轉(zhuǎn)，宿舍比以前干凈了，學(xué)生洗衣服曬被子多了，懂得了許多衛(wèi)生方面的知識并且能夠講究衛(wèi)生。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。

樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能根據(jù)自己的實際情況制定長期的和短期的目標(biāo)，養(yǎng)成了一些小的好習(xí)慣，如：提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課堂聽講的習(xí)慣；良好的作業(yè)習(xí)慣；自學(xué)的習(xí)慣；經(jīng)常閱讀的習(xí)慣；持之以恒的習(xí)慣獨立思考的習(xí)慣；在思考中學(xué)會思考的習(xí)慣；等等。

雖然有在這方面有了一定的成績，但學(xué)生們做得還不夠突出，有部分學(xué)生還沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中仍然存在問題，有個別還屬于問題學(xué)生，需要在以后不斷加強(qiáng)教育，提高學(xué)生的認(rèn)識，讓學(xué)生感受到良好習(xí)慣所帶來的進(jìn)步，讓他逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

我相信在我的不斷努力下，我們的學(xué)生還將不斷進(jìn)步，逐步形成更多的，更好的行為習(xí)慣，為他們的成長鋪基奠石。

科學(xué)作文 篇10

18世紀(jì)中葉，英國格拉斯葛大學(xué)，有位名叫里德斯德的教授，一天晚上，他把瓦特約到自己的辦公室，對瓦特說：“我知道你是個很聰明的機(jī)器修理工，我想請你幫我一個忙?！?/p>

瓦特說：“我能幫你什么忙呢?”

里德斯德教授說：“我的一套機(jī)器圖紙被人偷去了。但是要按照圖紙把這臺機(jī)器造出來是非常困難的，偷圖紙的人一定會來找你幫忙加工的。如果那人來找你，請你務(wù)必告訴我。”

就在這時，教授的一個青年助手，拎著一把水壺進(jìn)來，給他倆每人沏了一杯咖啡。那位助手把水壺放在火爐上，關(guān)上門就出去了。教授起身走到門邊，把門反鎖了起來。

教授和瓦特邊喝咖啡邊談著教授的圖紙。漸漸地，瓦特覺得頭昏腦脹，他估計是咖啡有問題，只覺得渾身無力，一會兒就昏昏沉沉地睡著了。

當(dāng)瓦特醒來時，已經(jīng)是第二天了。他睜眼一看，里斯德教授已經(jīng)死了，在教授的頸上有一枚五厘米長帶有軟木塞的針。瓦特支撐著爬起來去開門，卻發(fā)現(xiàn)門是反鎖著的，鑰匙在教授的身上。瓦特回憶起昨晚的事，懷疑是那個助手干的。但那個助手出去了就再沒有進(jìn)來，教授頸上的針又是誰扎的呢?他盯著教授頸上的毒針和那軟木塞仔細(xì)看了好一會，終于弄明白了：水蒸氣在膨脹時，它的壓力比水要大近千倍。那個助手把水壺放在火爐上時，就把插有毒針的軟木塞堵在壺嘴上了，并且將壺嘴對準(zhǔn)了教授的頸部。水燒開的時候，因壺嘴被軟木塞子堵著，蒸汽的壓力就不斷增加，最后蒸汽的壓力達(dá)到一定程度，軟木塞帶著毒針噴射出去，射向了教授。

警察來了以后，瓦特談了自己的想法。經(jīng)過警察的偵破，兇手就是教授的助手。 后來，瓦特從水蒸氣得到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)。

延伸閱讀

科普作文(實用5篇)

寫作可以測試一個人對具體內(nèi)容的理解程度，出色的作文表達(dá)了一種情感。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的努力，我們最終完成了這篇“科普作文”，請閱讀后與你的朋友分享！

科普作文 篇1

我愛看“中國達(dá)人秀”，以前達(dá)人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個科學(xué)達(dá)人，他的表演讓我感動。

他表演的是呼風(fēng)雨喚雷電。只見他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，站在絕緣臺上，一伸手，旁邊2米多遠(yuǎn)的線圈上有一束電弧持續(xù)的接到他的手上，隨著手的舞動，電弧在他的身上上上下下的飛舞美麗極了。全場都震驚了，我也深深的被他的表演所震撼。他用奇異夸張的表演演示著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)，讓他們相得益彰。表演結(jié)束如雷般的掌聲一直不停，觀眾們?yōu)樗实谋硌荽蠛暨^癮。

他的名字就叫—盧馭龍，才只有16歲。小小年紀(jì)的他從小就喜愛科學(xué)，對什么都好奇的他在07年的時候應(yīng)為做實驗而出事，住院縫了四百多針，光做手術(shù)就做了幾十處。但這并沒有影響他對科學(xué)的探索。他的夢想是完成尼古拉特斯拉的構(gòu)想…。實現(xiàn)無線傳輸電。這次表演他用的表演器材都是自己親手制作的，連里面的細(xì)小的零件都是由他親手“DIY”。

平凡的他在做著不平凡的事，我記得他說的一句話“只要我不斷的努力，沒有什么不可能的?！笔茄?要攀登科學(xué)的高峰，就要有這種恒心。我也要像他一樣，努力學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，長大以后用自己的智慧為社會為人們做有益的事。

科普作文 篇2

我們的地球也就應(yīng)叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個十分璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的水量十分之巨大，總量為13.86億立方千米。

其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此能夠說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，能夠給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2。6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

科普作文 篇3

星期三下午，我們四年級全體師生游覽了位于杭州市鳳山門饅頭山上的氣象科普體驗館。

一進(jìn)大門，向前走右轉(zhuǎn)，走上幾個臺階，就來到氣象觀測臺，觀測臺上有百葉箱、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀等各種氣象觀測儀器。我抬頭一看，風(fēng)速儀像一只螺旋槳慢慢地旋轉(zhuǎn)著，旁邊兩個風(fēng)向標(biāo)在風(fēng)中微微擺動。

從觀測臺下來就是體驗館。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的由太陽、雪花、云組成的圖案和氣象科普體驗館七個大字，然后我來到長10多米的雷電通道，就聽見轟隆隆的雷聲以及刺眼的閃電，嚇得我心驚膽顫，我不禁感嘆道：雷電的威力可真大??！穿過雷電通道我又來到模擬人工降雨游戲區(qū)，雙眼緊盯屏幕，手握鼠標(biāo)，屏幕上一旦出現(xiàn)烏云，馬上點擊鼠標(biāo)，一發(fā)發(fā)炮彈向烏云射去，烏云變成雨滴降了下來，最后結(jié)果顯示我打了128mm的降雨量，屬于大暴雨。

這次游覽氣象科普體驗館，使我了解和增長了很多氣象知識。

科普作文 篇4

你只要仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，實在科學(xué)就在我們身邊。

好比：人為什么會走？自行車汽車為什么會跑？飛機(jī)為什么會飛到天上？太陽為什么會發(fā)光？太陽只是一個巨大無邊的大火球，從里面到外面，分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢？噢！原來太陽上有良多良多氫氣，這些氫氣的原子核不中斷發(fā)生反應(yīng)，就像氫彈不中斷的爆炸，所以總有光和熱發(fā)出來，太陽發(fā)出的光，要8分9秒才能到達(dá)地球。

牛整理，愛迪生……良多偉大的科學(xué)家，他們從小就是對任何事都有一顆好奇心，當(dāng)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始當(dāng)真學(xué)好每門作業(yè)，當(dāng)真觀察身邊的每件小事。才能把握更多得科學(xué)知識。

科普作文 篇5

我最喜歡的一本科普書

我最喜歡的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了。它是一個系列，包含有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜歡的非《追尋恐龍》莫屬了。

這本書講述了卷毛老師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋找慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的過程中總是早?；蛲硗?，結(jié)果他們?nèi)チ撕芏嗖煌臅r代，見到了很多不同類型的恐龍。他們走的太遠(yuǎn)了，一下子來到了三疊紀(jì)晚期。在這里，他們看見了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長了一口非常適合吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食動物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行動物，原來它是植龍，和鱷魚長的非常像。卷毛老師還帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識了三疊紀(jì)時代的植物，有的很多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不過銀杏倒真是億萬年前就有了，怪不得被稱為活化石。

第二次，他們來到了侏羅紀(jì)晚期，這個時期是巨型恐龍最多的時代。大家剛下車，就看到了迷惑龍，它還有一個名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長的是地震龍，脖子最短的就是迷惑龍了。

接著，他們到了白堊紀(jì)晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了。

最后，卷毛老師和孩子們終于到了慈母龍生活的時代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍咀嚼食物的樣子，突然有幾只霸王龍悄悄地向他們靠攏，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時另外一邊一大群傷齒龍在校車旁邊轉(zhuǎn)圈，想弄清楚這黃色的堅硬物體到底是什么，同學(xué)們見勢不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一直跑，然后跑上了一個小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的巢穴簡直就是一個恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不光有同學(xué)們，還有傷齒龍，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場惡戰(zhàn)。忽然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土掩埋了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。

于是，卷毛老師帶著同學(xué)們迅速坐上校車，回到了學(xué)校，也終于結(jié)束了他們的一場龍空時代之旅!

看完這本書，我也收獲了很多知識，了解了恐龍的很多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺得科學(xué)無非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來一場刺激的恐龍時代歷險記啊！

實踐作文(實用十四篇)

作文可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？如果您在尋找優(yōu)質(zhì)文章建議您閱讀“實踐作文”，以下是本文提供的相關(guān)信息供您參考！

實踐作文(篇1)

一個晚上的煎熬，早上一起床，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題——我喉嚨啞了！“起來 了！”我以我自己都聽不到的聲音“喊”道。

上午，我們要去挖芋艿?！澳銈冏詈么┯暌?，還要戴上手套！”一個六7班的人說，“否則你們回來就變成了泥人了！”“不會吧，這樣穿，我們又不是去搞生化危機(jī)！”雖然話這么說，我還是乖乖地穿上了雨鞋。

二十分鐘左右的路程后，我們來到挖芋艿的地點。“什么，難道要地這爛泥里挖芋艿？”我看到芋艿邊全是爛泥后，感慨道。接著，老師間隔一人發(fā)一個袋子，然后自個挖。我看著這些爛泥，不知從何下手。最后，我什么也不想，一閉眼，猛地一挖下去……??！芋艿！還是“雙胞胎”！

挖芋艿結(jié)束時，我和高天合作挖的芋艿已經(jīng)有60斤了！連我們兩人一起抬都抬不動，屬全班第一呢！不過代價也非常高昂——我最后一件校服也滿是污泥了！

實踐作文(篇2)

貫徹黨的路線做人民滿意的教師

黨的群眾路線教育實踐活動的開展，在全黨深入為民務(wù)實清廉為宗旨，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

社會的歪風(fēng)、邪風(fēng)，不正之風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，**看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了**的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

近日來，通過學(xué)習(xí)黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

作為一名小學(xué)教師，結(jié)合自己的工作，為適應(yīng)新形勢下群眾工作的需要，我有以下幾點體會：

一、掌握活動內(nèi)涵。

作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和社會責(zé)任感。

二、要做一名務(wù)實教師。

對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把自己的任務(wù)落到實處。

3、 我們應(yīng)該站在學(xué)生的立場來考慮問題。

關(guān)注學(xué)生需求，增進(jìn)與學(xué)生的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在上課期間和下課后，教師應(yīng)與學(xué)生溝通，以了解他們的內(nèi)心想法，未來的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。

盡量抽空參加學(xué)生的活動，如一些比賽、趣味小組活動等，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

四、應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神。

作為教師應(yīng)當(dāng)有吃苦在前，享受在后的覺悟。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人，爭做人民滿意的教師！

實踐作文(篇3)

新教師培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了一個多月的時間，我，這名新教師也站在講臺上經(jīng)歷了幾十天?；貞涍@一個多月來的經(jīng)歷，我不得不感嘆這是在我二十多年的經(jīng)歷中分外濃重的一筆。這一個多月里，我經(jīng)歷了多重身份的轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)我是一名學(xué)生，而今我是一位站在講臺上得老師;曾經(jīng)我每天只和實驗室里不會講話的儀器打交道，而今我每天面對一個個鮮活又獨特的生命個體;曾經(jīng)我是一個家里的孩子，而今我成為一個人的妻子;曾經(jīng)我在學(xué)校和宿舍間兩點一線，吃喝不愁，而今我開始學(xué)習(xí)為一家人奔走——這讓我從一個人、一個小家開始，學(xué)習(xí)委更大的家——一個班級，甚至是學(xué)校更好地預(yù)備自己，全心投入。這些改變是一次又一次的碰撞，帶給我生命里的悸動;那是一次有一次的新奇，更是一個又一個的挑戰(zhàn)。在這些挑戰(zhàn)面前，我不是一個人，帶教的老師，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及和我一起參加培訓(xùn)的新老師伙伴們和我一起在面對，著讓我的心里多了些安穩(wěn)。

首先，我先從課堂教學(xué)方面談一下我最近的工作和思考。站在講臺上，向同學(xué)們講述基

礎(chǔ)知識，對于我一個非師范專業(yè)的畢業(yè)生，與其說是一種職業(yè)培訓(xùn)，不是說一種挑戰(zhàn)。雖然我一直在化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，做科研，寫論文;但是離開高中課堂已經(jīng)有的時間。那些在實驗室里所積累的一些科研技能和知識，以及對于化學(xué)前沿課題的認(rèn)識和理解頓時失去了它的光華。曾經(jīng)我在為一些科學(xué)前沿問題尋找答案，在用先進(jìn)的儀器探究化學(xué)領(lǐng)域的未解之謎，但是現(xiàn)在這些在高中課本上一字一句的基礎(chǔ)知識成了我的研究對象。對于這些基礎(chǔ)知識的回顧和梳理成為我每天的功課。由于課時安排非常滿也比較緊，剛剛進(jìn)入到崗位的我對于教材了解也比較有限，怎么樣去將知識準(zhǔn)確的帶給孩子們是我心里面最大的鞭策。我也深知現(xiàn)在的孩子們是可塑性非常強(qiáng)的年齡，一旦有錯誤的信息進(jìn)入他們的心以后再想改變可能就非常難了。這也激勵著我更加謹(jǐn)慎、詳細(xì)地去備課。當(dāng)然這給我?guī)砹司薮蟮墓ぷ髁?。另外，更清晰、簡潔的表達(dá)是我另一個攻堅的目標(biāo)。怎么樣能以孩子們理解得話語引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們聽得懂，聽得明白也是我一直要去操練的目標(biāo)。另外，帶教老師的課上，讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，比如由“具體”到“抽象”;先“演繹”后“總結(jié)”;適時的進(jìn)行“知識遷移”，這些我也都在自己的課堂上踐行著。面對一張張年輕的臉，看著他們在課上課下的種.種，我也常常有自己的困惑：我到底能夠帶給學(xué)生什么?很多的同學(xué)都會進(jìn)行詳盡的課前預(yù)習(xí)，補課也成為現(xiàn)在一個普遍的狀況。在一些既有知識的充斥下，很多同學(xué)表現(xiàn)出些許的浮躁，好像認(rèn)為老師講得也沒有跳出他們知道的范圍??如此，到底一個學(xué)校的任教老師能夠給學(xué)生帶來社么呢?科研經(jīng)歷培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，也讓我的邏輯思維得到了塑造。我也在思考，怎么在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及他們自主思考、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在這些工作的挑戰(zhàn)和思考里面，帶教的老師也給我非常多的幫助，江老師的課常常能夠打開我的思路，讓我從更廣闊的角度去思考教學(xué)的方法和內(nèi)容。另外他也鼓勵我多和前輩老師討論，多聽課，多學(xué)習(xí)，這些他自己的經(jīng)驗之談使我受益匪淺。也特別要感謝和我一起培訓(xùn)的楊老師，她常常將自己的筆記借給我，讓我不能去聽課的時候仍熱能夠在她聽課的筆記中涉獵很多有效的信息。

實踐作文(篇4)

在進(jìn)入徐教院附中以來，我們又迎來了一個難忘的第一次——社會實踐，我們?nèi)サ氖俏渚筷犚约懊利惖狞S興公園。

早上，我們在歡聲笑語中的公交車?yán)锎?個多小時，因為我本就是個球迷，所以，我也鼓起勁兒為大家唱了曲選自著名歌手k’naan的Waving Flag(旗開得勝 英文版)。 到了武警部隊后，我們先去參觀了武警哥哥們疊的被子，那是真叫個整齊啊，跟個豆腐干似的。我們又去聽了一名武警叔叔的演講，關(guān)于交通規(guī)則與安全。

接著我們又規(guī)模了武警叔叔給我們帶來的精彩的表演，我最羨慕的就是武警叔叔們搏擊的畫面，帥呆了，真想去學(xué)學(xué)呀!最后，進(jìn)行了軍訓(xùn)的練習(xí)與比賽，雖然我們只得了一般的成績，但是大家在訓(xùn)練時都很認(rèn)真，已盡了全力，但我相信我們遲早會拿第一的!

下午我們來到了風(fēng)景如畫的黃興公園，我們在里面組織了真人CF的游戲，大家把自己的水杯和傘當(dāng)作搶，在赤足游樂園里進(jìn)行了驚心動魄的槍戰(zhàn)，賓準(zhǔn)時回到集合點。

最后，我們在安靜的車廂里回到了學(xué)校，可以說我們第一次的社會實踐讓大家明白了團(tuán)結(jié)就是力量!

實踐作文(篇5)

這是個老掉牙的議題。誰都能脫口而出“理論來自實踐、反過來指導(dǎo)實踐”這么一個不過腦子的判斷句。但，誰又注意到歷史上一個奇怪的現(xiàn)象：凡是以偉大理論家著稱者，居然沒有一個把理論用之于自己的實踐的，而歷史上偉大的實踐家往往又對自己的實踐說不出洋洋灑灑長篇大論來。比如，西方的蘇格拉底，柏拉圖，康德，黑格爾，是公認(rèn)的優(yōu)秀理論家，你能說出他們把理論用于實踐的事例么？中國的老子，孔子，簡直是中華民族的理論數(shù)據(jù)庫，儒道思想可謂光照千秋，我們也看不到他們用自己的理論指導(dǎo)實踐的情況。反過來，偉大的實踐家，如商鞅，張儀，諸葛亮，曹操，曾國藩等（恕我只舉政治人物，其他領(lǐng)域的偉大實踐家也很多，如歷代名醫(yī)），卻沒有看到他們有什么來自實踐的理論大作。

這是為什么呢？

闡述理論，需要見多識廣、思辨力強(qiáng)；實踐事功，需要有一定的理論能力，但更需要有拋棄既有理論、注重實際、革新理論的勇氣與能力。兩相比較，我以為做理論家簡單得多了。據(jù)說康德活了70多歲，一生行蹤從未離開出生小城30里以上的?？档碌乃急嬲軐W(xué)，純粹是從書本到書本，讀萬卷書，然后靠自己非凡的思辨力推導(dǎo)出他的“自在之物”理論。偉大的理論家大概基本上都是走的這條道：博覽群書后，從概念到概念，從判斷到判斷，運用超凡的思維能力加以創(chuàng)新組合。

實踐家卻不同。實踐家面對的首先不是書本，而是現(xiàn)實問題。商鞅面對著秦國的窮山惡水，把法家學(xué)說用于改革實踐時，具體做法完全是根據(jù)秦國實際而定，法家理論只是他嵌入實踐的一種精神。所謂“徙木立信”，所謂獎勵農(nóng)戰(zhàn)，等等，都是根據(jù)秦國實際而來，不是從既有的法家理論中搬過來的。大業(yè)終成而慘遭分尸，往往也是偉大實踐家難以避免的命運吧。再如曾國藩，太平天國起事時，他還是一個地地道道的清廷中層干部，熱衷于儒學(xué)，注重修身養(yǎng)性。不料朝廷要求曾國藩在湖南組織軍隊抗擊太平軍。曾國藩可說是徹底轉(zhuǎn)業(yè)了：從一個文職官員，變成一個組織自己軍隊領(lǐng)導(dǎo)作戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥了。曾國藩完全拋開儒家修齊治平的概念理論，根據(jù)湖南實際，著眼于力戒官場浮靡、空談的惡習(xí)，選拔忠義血性的鄉(xiāng)黨為軍隊核心，軍事上杜絕空談，扎扎實實打仗，終于獲得巨大成功。有人詬病他擅長權(quán)謀，那完全是書生之見：在某種意義上，政治實踐家都是權(quán)謀家。政治要靠人事推動，而人際關(guān)系卻是無權(quán)謀難以搞定的。

再比如，1969年以來，獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的理論家有約70位之多，但都是從模型到模型搞出經(jīng)濟(jì)理論的，沒有一個有過經(jīng)濟(jì)實踐。大名鼎鼎的格林斯潘是貨幣政策的大實踐家，卻沒有提出過任何經(jīng)濟(jì)原理來。再比如，全球有影響的管理學(xué)著作可謂汗牛充棟，而美國的比爾蓋茨、戴爾，中國的馬云、任正非，都沒有任何管理學(xué)大作，卻風(fēng)生水起，儼然已成行業(yè)霸主。

我們必須分清理論與實踐的巨大區(qū)別。熱衷于理論者，可以無限風(fēng)光，信眾無數(shù)，但對人類有大貢獻(xiàn)者甚少。熱衷于實踐者，極可能默默無聞，滿路荊棘，但無論成功與否，對人類都是有貢獻(xiàn)的——因為理論的目的不是別的，就是實踐。但最可怕的是熱衷理論、無視實際的實踐家，最后會害人害己，突出的代表就是戰(zhàn)國時期的趙括和三國時代的馬謖。

實踐作文(篇6)

多一級，成長一歲

今天是寒假，比其他日子更重要，因為今天我要參加藝術(shù)五級考試。

我早早來到考級現(xiàn)場，想抓緊時間多練幾次。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，大家都在緊張的練著，沒有了往日的嬉鬧。

“別緊張。”美術(shù)老師對我們說道：“相信自己，要心平氣和，這樣才能把畫畫好，自信一點?！蔽矣X得老師說得有道理，便平復(fù)了一下飛跳的“小兔子”，多看了幾眼畫得不夠好的蝴蝶。

臺上一分鐘，臺下十年功。早已練了上百遍的牡丹，早已畫了無數(shù)只的蝴蝶，早已爛記于心的畫法，竟在監(jiān)考老師來的那一會兒變得陌生，在腦海里找不到一點點印象。

這位老師大約四五十歲。他和藹可親。他不時提醒我們?nèi)绾萎嫯?。可就這樣的一個人，我卻覺得很可怕，樣子有些猙獰。

我的心里緊張極了，一遍遍提醒自己：“別緊張，放松，相信自己，加油，肯定能畫好的！”

老師發(fā)了宣紙，笑著說：“好了，可以開始了，要加油?！蔽疑钗艘豢跉?，提起來筆……給第二朵花點好蕊，畫好了葉子的紋理，牡丹可以先不管了，接下來該畫蝴蝶了，猛然間，我沉浸在了畫里，仿佛進(jìn)入了一個甜美的夢，隨著最后一筆的完工，我從短暫的夢里醒了過來。

看著栩栩如生的蝴蝶和美麗的牡丹，我不禁感到自豪。

收到考級證書的那天，我已經(jīng)長大了一歲，更懂事了，這件事給了我很多啟發(fā)，我懂得了成功一是要有良好的基礎(chǔ)和技能，二則是要自信，有平和的心態(tài)。無論你做什么，技能和信心都是不可或缺的。

甲：我們倆給大家表演

乙：對，說一段相聲

a： 我們在舞臺上是搭檔

乙：下了臺呢，是同桌

a： 他是我的同桌。誰娶了你，

乙：這位唱上了

a： （繼續(xù)唱）誰安慰你愛哭，誰給你剃長發(fā)，誰拉你的胡子

乙：我哪有胡須啊

a： 是胡子。哦，我錯了。是眉毛

乙：你什么眼神啊

甲：開個小玩笑，現(xiàn)在我們倆可是親如兄弟的好朋友

乙：對，關(guān)系特別的鐵

甲：如果我是任天堂

b： 我是靈魂決斗，最好的玩伴

甲：如果我是哈利波特

b： 那我就是鄧布利多。我一直關(guān)心你

甲：如果我是擎天柱

b： 那我就是大黃蜂，親密的戰(zhàn)友

甲：如果我是玉米加農(nóng)炮

b： 那我就是瘋了。植物大戰(zhàn)僵尸

甲：我們倆從小就是同學(xué)

乙：對，小學(xué)我們倆就同班

a： 那時，老師總是讓我們談?wù)撐覀兊睦硐?/p>

b： 是的，老師總是問，你長大后想做什么

甲：我的夢想是當(dāng)**叔叔

乙：小男孩都羨慕**

a： 經(jīng)過我多年的努力，現(xiàn)在我一半的夢想實現(xiàn)了

乙：怎么是一半呢？

甲：有人管我叫叔叔了……

乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什么用啊

a： 我們從小就是兄弟。我們有一個共同的敵人

乙：宿敵

a： 是的，他的名字是別人的孩子

乙：別人家的孩子？

甲：對，我小時候一調(diào)皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話

b： 是的，我一考試不及格，媽媽就說：“看，人總是拿一百分?！?/p>

a： 其他的孩子從不玩游戲，從不聊天，每天學(xué)習(xí)

乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一

甲：上學(xué)在外地一個月只要400生活費還嫌多

b： 談了很久，別人的孩子長什么樣

a： 是的，完美的孩子長什么樣

b： 從來沒有。只是個傳說

a： 一天，學(xué)校廣場號召學(xué)生獻(xiàn)血。他們說200毫升可以送一盒巧克力，400毫升可以送一塊手表。我想我捐了400塊，付出了愛，還戴了一塊手表。我的搭檔不一樣

乙：我怎么了？

甲：我的搭檔聽說了，跑過去問**：“一萬cc送什么？”

乙：霍，一萬cc

甲：**淡定的說：“骨灰盒。。?！?/p>

乙：連骨髓都抽沒了

甲：我這搭檔很有愛心

乙：愛心什么啊愛心，我這不是財迷轉(zhuǎn)竅么

a： 還有一次，我和我的搭檔去看電影，扮演哈利波特

乙：對，我們都喜歡這個

a： 當(dāng)我們進(jìn)來時，一個小女孩和她的媽媽在我們后面。她是個小粉絲。她穿著斗篷，拿著玩具玩魔杖，

乙：哈利波特的小影迷

a： 她舉起魔杖指著我搭檔的背：我要把你變丑！這也給別人留下了，可能是生氣，我的伴侶，他很有節(jié)制，他聽著，笑了

乙：小孩啊，咱不能和他一般見識

甲：他轉(zhuǎn)身過去，“小朋友，你也來看電影啊”，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。

乙：唉喲，去你的吧

伯樂相馬

傳說天上管理馬的神叫伯樂。在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人，也稱為伯樂。

第一個叫伯樂的人，本名孫陽，出生于春秋時期。由于他對馬的研究非常出色，人們忘記了他的原名，干脆叫他伯樂，至今仍沿用至今。

有一次，伯樂受楚王之托，購買馬匹，供日常旅行之用。伯樂向楚王說明，千里馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請楚王不必著急，他盡力將事情辦好。

伯樂跑了好幾個國家，連素以盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶，都仔細(xì)尋訪，辛苦倍至，還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天，伯樂從齊國回來了。在路上，他看見一匹馬拉著一輛鹽車，在陡坡上掙扎。那匹馬喘著粗氣，每一步都很難。

伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。看到伯樂走近，那匹馬突然抬起頭來，怒目而視，大聲嘶嘶，好像要告訴伯樂什么。伯樂立刻從聲音中判斷這是一匹稀有的馬。

伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。

”駕車人認(rèn)為伯樂是個大傻瓜，他覺得這匹馬太普通了，拉車沒氣力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不猶豫地同意了。伯樂牽走千里馬，直奔楚國。伯樂把馬帶到楚國，拍了拍馬的脖子說：

“我給你找到了好主人?！鼻Ю锺R像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作響，引頸長嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。

伯樂指著馬說：“大王，我把千里馬給您帶來了，請仔細(xì)**。”楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認(rèn)為伯樂愚弄他，有點不高興，說：

“我相信你會看馬，才讓你買馬，可你買的是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰(zhàn)場嗎?”

伯樂說：“這確實是匹千里馬，不過拉了一段車，又喂養(yǎng)不精心，所以看起來很瘦。只要細(xì)心喂養(yǎng)，不到半個月，就會恢復(fù)體力?！?/p>

楚王一聽，有點將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，但覺兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來，千里馬為楚王馳騁戰(zhàn)場做出了巨大貢獻(xiàn)。

楚王對伯樂更加敬重。

實踐作文(篇7)

今天，在科技少年宮里，科學(xué)老師對我們說：空氣中只含有含有百分之21的氧氣，以及百分之78的氮氣，以及百分之一的其他氣體如一氧化碳等等。下課后，愛問問題的我向老師問到：怎么才可以算出空氣中各種氣體的含量呢?老師一笑，對我說道，凡事都要經(jīng)過試驗才能證明，你可以自己做一做啊，四年級科學(xué)書上有很多有關(guān)于這樣的實驗，可以選一個做一做。于是，我和我的朋友選定了一個根據(jù)蠟燭燃燒來測試空氣含量的實驗。準(zhǔn)備材料如下：

高10厘米廣口瓶一個，水1000毫升，蠟燭一支，水盆一個。玻璃一片。

首先，我們先將一根蠟燭固定在玻璃上，放進(jìn)盛滿水的水盆里，然后點燃，接著迅速用廣口瓶蓋住蠟燭，(見圖一)這樣就將蠟燭封閉在一個只有部分空氣的環(huán)境里，因為空氣中支持燃燒的是氧氣，只要看看水會被吸到燒杯里多少，就可以測試出空氣中的各種氣體的含量，終于，等了幾秒之后，蠟燭突然熄滅，過了一會兒，一部分水仿佛喝了興奮劑一樣，快速的向上的吸附，可到了一定高度，水停止了向上爬，這時，我迅速按住玻璃片，將廣口瓶倒了過來，然后算出水所占的比例。咦?這和老師說的不一樣啊，如果空氣中的氧氣含量是百分之二十一，那水因該在2。1厘米處，怎么會是2。6厘米處左右呢?帶著這些疑問，我和朋友再次進(jìn)行了這個實驗。經(jīng)過多次反復(fù)實驗，結(jié)果都在2。6厘米處左右，終于，功夫不負(fù)有心人，在進(jìn)行了第5次試驗后，我們終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來水在蠟燭燃燒時，一些氣泡出現(xiàn)在了水里，這些氣泡是哪里來的呢，帶著這個疑問，我又進(jìn)行了第6次試驗，果然不出我所料，那些氣泡再次出現(xiàn)水中，而它出現(xiàn)的時候就是蠟燭燃燒的時候，于是，我大膽推測他們當(dāng)中有一些關(guān)聯(lián)，而最后結(jié)果不符，就是因為這些氣泡的問題。如果這樣想，便可以推斷出為什么結(jié)果和老師說的不同了。首先，蠟燭在被蓋上燒杯的那一刻，就只有一部分氧氣供他燃燒，當(dāng)空氣受熱時，便會發(fā)生膨脹現(xiàn)象，那些空氣只好成為氣泡，進(jìn)入水中，而出去的空氣中必然包含著氧氣，所以便使結(jié)果發(fā)生了變化。當(dāng)我興奮地飛到老師辦公室里，對老師說出我的發(fā)現(xiàn)后。老師略微思索了一會兒后，對我說：你說的有道理，但是影響水位高低還有一個原因，蠟燭熄滅是不是一定把瓶中空氣都消耗光了呢?如果不能那這個實驗本身不能作為檢驗空氣中氧氣含量的方法，只是實驗數(shù)據(jù)只能做個參考。不管怎么說你能發(fā)現(xiàn)實驗過程中伴隨有熱脹冷縮的現(xiàn)象，并且導(dǎo)致空氣泄漏從而影響最終實驗數(shù)據(jù)，也失很了不起的啦!不錯要表揚你!注重實驗數(shù)據(jù)，實驗時觀察到細(xì)微現(xiàn)象也能尋根究底!得到老師的表揚和肯定，我異常激動。

凡事都不能完全依靠資料，都要自己做一做實驗才會得到結(jié)論，不懂的東西也要向大人咨詢，只有這樣，凡事才能得到最精確的結(jié)果，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

實踐作文(篇8)

材料中的畫面令人啼笑皆非：說明書難解燃眉之急，該男子卻對至關(guān)重要的滅火器不聞不問。由此可見：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。男子沒能把知識活學(xué)活用，其悲慘下場不甚明了。

盡信書不如無書。書本的意義不僅在于借鑒和參考。如果一味地扎身書本，不知道活學(xué)活用，那么掌握到的知識也只能是爛在心頭的死知識，沒辦法為你的學(xué)習(xí)建設(shè)添磚加瓦。相反，如果書本與實踐兩相結(jié)合，便能將知識最大化的利用，且如明珠，經(jīng)久不衰。

面冰十二年，俗語常說：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤奮是通向成功的重要途徑，卻不是唯一途徑。書山之路固然難攀，有勤作徑自可步步生蓮；學(xué)習(xí)之海卻并不都是洋洋苦水，實踐出真知，躬行切問便可知其甘甜。

古有五柳先生好讀書不求甚解。陶淵明的這種讀書方法亦有世人詬病，在我看來，他并不是敷衍了事，草率為之，而是省去了不必要的細(xì)枝末節(jié)，有了充足的時間對知識加以吸收利用。反觀我們中的某些人抱著書本一字一句的精琢細(xì)磨，一段時日沒有鞏固，知識就如過眼煙云，大好時光都做了無用功。此時便更能凸顯實踐的重要性。倘若我們能把所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活中，我們所經(jīng)歷的化知識為形象可感的行為的過程，知識就會從書本跳到記憶里。以后再看到相關(guān)事物，便能引起大腦的連鎖反應(yīng)，從而牢牢地掌握所學(xué)知識。

掌握一種記憶還只是實踐躬行的其中一個好的方面，除此之外，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用，而實踐能將學(xué)習(xí)知識的過程急速縮短，將學(xué)到的知識直接應(yīng)用于實際的生產(chǎn)生活。如果圖中的男子不是死盯著滅火器的使用說明，他可能早就摸索到了滅火器的使用方法。過分依賴書本而不是扎根實際，結(jié)果只能是對書本中的知識一知半解，還會被現(xiàn)實世界無情拋棄。

書本只是知識的載體，要想真正的把知識化為己用，就要學(xué)會活學(xué)活用，而活學(xué)活用就需要我們投身實際，勤動腦，勤動手。

記住知識不是學(xué)習(xí)的目的，運用知識才是學(xué)習(xí)的真意。把知識學(xué)活，足以改變命運；把知識拴死，卻是束縛了自己。所以紙上得來終歸死板，實踐躬行才是發(fā)展的硬道理。

實踐作文(篇9)

扎著一個長長的馬尾，說話做事柔柔弱弱，舉手投足間總透露著些許羞怯，這樣的一個我卻捧起課本，走上了三尺講臺，很多人都不由自主打了個問號：她，做老師能行嗎?能行嗎?我也在心里暗暗問自己。懷著一顆忐忑不安的心，我開始了自己的見習(xí)生活。

“小朋友們，我是陸老師，以后就是你們的語文老師了。”開學(xué)第一天，我面帶微笑、故作鎮(zhèn)定地開始了我的自我介紹，伴著講臺下顫抖的雙腿，心里十分不安。起初，學(xué)生們對我這個“年輕貌美”的老師新鮮感十足，做任何事都配合得不得了，但是沒過多久，他們就“原形畢露”，開始對我視而不見，開始在課堂內(nèi)外“大鬧天宮”。我不安的心變得越來越焦躁：若自己連課堂紀(jì)律都掌控不了，還談什么教學(xué)呢?就在這時，我的師傅向我伸來了援手。師傅為我提供了許多管理課堂的好方法，比如：可以給學(xué)生定一些自我暗示的口令，讓他們一喊口令就能逐漸安靜下來;課堂中要學(xué)會觀察學(xué)生言行，對于走神、說話的學(xué)生要有意識地進(jìn)行提問，也可以用眼神暗示和恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來提醒他們;在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課后要以朋友的身份與他們談?wù)勑?、聊聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)淖晕野l(fā)展目標(biāo)，把握好與學(xué)生間的“寬嚴(yán)度”;學(xué)會運用微信、QQ等電子信息平臺做好與家長的溝通工作，贏得教育合力，逐步樹立起自己的威信……在師傅的指導(dǎo)下，我掌握了越來越多的有效管理方法。幾個月下來，對于課堂紀(jì)律的掌控我變得得心應(yīng)手起來，原本動搖的心漸漸找到了自信，我第一次嘗到了甜的滋味。

沒過多久，我又迎來了第二大考驗——見習(xí)教師考評課。能不能順利通過見習(xí)期，考評課是至關(guān)重要的一項內(nèi)容。因此無論是學(xué)校還是我們個人都非常重視，大家都希望能把最好的一面展示出來。于是在接下來的短短一周時間內(nèi)，師傅幫助我一起選課、磨課、定教案。老實說，這個過程真的挺辛苦的，就在這一周內(nèi)，我?guī)缀趺刻於紩M(jìn)行試教，導(dǎo)致自己夢里是教案，醒來還是教案。每次上課,師傅、組里的骨干教師都會陪著一起聽課、評課;課后我們會再根據(jù)上課情況認(rèn)真修改教案，有時候當(dāng)我們的討論遭遇瓶頸時，學(xué)校里其他老師也會加入討論，大家一齊出謀劃策，用集體的智慧不厭其煩地幫助我磨課，那時，除了辛苦，我感受到更多的，是來自學(xué)校這個大家庭的溫暖。讓人欣喜的是，最終我的考評課得到了老師們的一致認(rèn)可。不會忘記在考評課前一天晚上，師傅放棄自己的休息時間，還幫助我反復(fù)熟悉教案，預(yù)設(shè)活動環(huán)節(jié)，并且不斷鼓勵我……在這樣一個團(tuán)結(jié)、溫暖的集體中，我快速成長著。

在這半年的見習(xí)生活中，我遇到了很多困難，很多挑戰(zhàn)，但這些都磨練了我。學(xué)校為我們見習(xí)教師搭建了很多平臺：每周兩天的團(tuán)隊帶教、單周的備課組實踐活動、雙周的教育教學(xué)主題培訓(xùn)、每周一次的見習(xí)教師沙龍……在顧小的每一天，我都能學(xué)到學(xué)科教學(xué)的方法和班級管理的經(jīng)驗。除此之外，學(xué)校也特別注重對青年教師素養(yǎng)的提升，在教師發(fā)展部的帶領(lǐng)下多次開展了基本功培訓(xùn)活動。10月，浦東新區(qū)少年宮講故事專家、上海市普通話測試員湯敏宏老師蒞臨我校，為我們進(jìn)行了講故事培訓(xùn)，讓我們學(xué)到了很多講故事的方法和技巧;11月，學(xué)校工會主席邵軍民老師又為我們進(jìn)行了兩次粉筆字培訓(xùn)，傳授技巧的同時又為我們平時板書中出現(xiàn)的困惑指點迷津……在這里，我感受到了團(tuán)隊導(dǎo)師引領(lǐng)的力度;我體會到了顧小這個大家庭的溫度;我清晰地感覺到自己正在從一個懵懂羞澀的女孩蛻變?yōu)橐幻墒祛Ｖ堑暮细窠處煛F(xiàn)在，我可以自信地對自己說：做好一名小學(xué)老師，我能行!

2023開學(xué)作文實用十一篇

文字是人們思維的重要工具通過作文可以更好地發(fā)揮作用，寫作可以讓人們真實地表達(dá)他們的情感和想法。今天編輯為大家推薦一篇很不錯的文章主題是“開學(xué)作文”。讀書如同與自己的靈魂對話愿我們一起感悟生命的真諦和價值！

開學(xué)作文 篇1

今天是開學(xué)的日子。終于到啦，經(jīng)過漫長假期，今天，可以見到班上的同學(xué)，老師，朋友。

早上七點三十時，我來到了學(xué)校，從體溫監(jiān)測處進(jìn)入，可以看到自己的體溫。清晰明了。進(jìn)入教室，老師可以為我們同學(xué)們排座位了。幾年只能做單桌，不然容易傳播疫情。而且我們上課時需要佩戴口罩。所以，這學(xué)期我可能不能和同學(xué)們有更對的交流了?？墒沁€有一個壞消息，就是今天是開學(xué)的第一天，明天，也就是開學(xué)的第二天，我們就要進(jìn)行隆重的期中考試了，我還有今天，也是最后一天的復(fù)習(xí)時間，要抓緊時間！但是，我們在小學(xué)生活的時間也不多了。最多還有3個月，我們就要永遠(yuǎn)離開小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的教室了。在最后的這三四個月里，我們誰都不能偷懶。必須認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，為了將來能在好的學(xué)校上學(xué)。

今天是開學(xué)的第一天，也是要離開小學(xué)的最后幾個月，希望在本學(xué)期我可以學(xué)習(xí)進(jìn)步，團(tuán)結(jié)互助，努力向好的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步在進(jìn)步，努力向美好生活前進(jìn)再前進(jìn)

開學(xué)作文 篇2

今天是返校上學(xué)的第一天，一切也都回歸正常。也是因為疫情原因，這一天遲遲往后推了11天，我認(rèn)為9月1日只是開始上課，并不算是開學(xué)，今天我們才迎來真正的開學(xué)。

每次寒暑假結(jié)束必不可少的就是開學(xué)第一課。今天上午第一節(jié)課，同學(xué)們齊聚在教室觀看蘇校長的講話，此次講話我受益匪淺，從中學(xué)習(xí)到很多。

暑假的短短的兩個月里，河南經(jīng)歷了很多磨難。先是河南多地的暴雨，對鄭州地鐵影響很大，地鐵中的人民聯(lián)合救援人員齊心協(xié)力，終于逃出死神的魔爪。暴雨對人們的衣、食、住、行產(chǎn)生了巨大影響，人們面對齊胸高的積水十分弱小，所以必須借用多人的力量，人多力量大，這樣才能簡單的出行，經(jīng)過河南人民的齊心協(xié)力和全國各地人民的捐款，河南很快就回到了以前的模樣。暴雨剛剛退去，還沒有喘息的機(jī)會，國內(nèi)有第二次爆發(fā)新冠疫情，河南也很嚴(yán)重，各市都提高警惕，醫(yī)院等高危地區(qū)時常會做核酸檢測，經(jīng)過一段時間的防控，我國現(xiàn)存病例僅剩七百多例，全國都已沒有高危地區(qū)，我們用了不到一個月的時間便控制了第二波疫情。

奧運健兒也末忘記國家的囑托和人民的希望，長處繼續(xù)并發(fā)揚，不足之處持續(xù)提升。特別在田徑項目上的突破，讓世界上的所有人都認(rèn)識到，亞洲人并不是不行，而是不夠努力，總給自己設(shè)限。

初三新學(xué)期，我們必須調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，迎接新的兩門科目——物理、化學(xué)，不給自己留下遺憾，在中考時考岀理想的分?jǐn)?shù)。

開學(xué)作文 篇3

2020年，我們度過了一個特別的除夕。因為新冠病毒這個大怪獸搶走了我們的新年，我們的春節(jié)沒有歡樂， 沒有串門，也沒有自由，只能呆在家中。

當(dāng)我們呆在家中時，有一群人，他們迎難而上 。

軍醫(yī)大學(xué)感染科主任毛青說："我不認(rèn)為是逆行，我更覺得是一種沖鋒。"

在這次疫情中，一共有4萬多名醫(yī)護(hù)人員先后支援湖北，真應(yīng)了一句話，一方有難，八方支援。在這其中有許多80后，90后的醫(yī)護(hù)人員。

鐘南山爺爺80多歲高齡了，依然第一時間支援武漢，實在讓人感動。鐘南山說，人的命是最重要的人權(quán)，對比一下外國。國外人不愿意呆在家中，結(jié)果確診的人數(shù)越來越多，所以人的命是最重要的人權(quán)，人都沒了，還談什么人權(quán)?

張文弘說，健康成長比成績更重要，希望大家在家也要多鍛煉身體。

在家中時，我正無聊地刷著抖音查看一群疫情情況時，我發(fā)現(xiàn)了一個抖音，是武漢某小區(qū)發(fā)來的。在深夜時，突然一家人的燈打開，并高唱國歌，隨后其他人家像約好了一樣依次打開燈，最后竟成了"中國加油，武漢加油"的字樣，我看到這兒，我由心地感嘆，武漢是個英雄的城市。

看完開學(xué)第一課，我知道了醫(yī)護(hù)人員用科學(xué)、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)的力量為我們筑起了一道堅固的長城。護(hù)送我們邁出實現(xiàn)夢想的第一步。

開學(xué)作文 篇4

窗外的蟬鳴聲漸漸低了下去，田地里的莊稼已經(jīng)豐收在望。時間悄悄流逝，九月我們又要回到校園，分布在不同地方的我們每到九月一日都要在一起上第一堂課——《開學(xué)第一課》。

2021年《開學(xué)第一課》是以“理想照亮未來”為主題。分別講述了“七一”勛章獲得者、脫貧空間模范、時代楷模、空中梯隊代表、00后奧運鍵兒、青年藝術(shù)工作者等既振奮人心又感人淚下的故事。

讓我印象最深的還是邊疆義務(wù)巡邏向?qū)О鸵揽?，在軍人們需要他的時候總能挺身而出，風(fēng)餐露宿，環(huán)境惡劣都阻擋不了他保家衛(wèi)國赤誠之心。然而在2021年1月4日，他為了救一名落水兒童不幸逝世，他的勇敢擔(dān)當(dāng)讓我久久不能忘記。

《開學(xué)第一課》好像一個時光機(jī)，從建黨的開天辟地，到改革開放的翻天覆地，100年來黨帶領(lǐng)各族人民走向共同富裕的道路。觀看《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺，領(lǐng)略國家的繁榮昌盛，見證了同齡人和長輩的優(yōu)秀。我看見了榜樣，看見了光亮，這“第一課”就是照亮我生活的那束光。我想高聲納喊“請祖國放心，強(qiáng)國有我、強(qiáng)國有我、強(qiáng)國有我”。

開學(xué)作文 篇5

今天上午十點我準(zhǔn)時收看了**二臺的《開學(xué)第一課》，看后我得到了許多的啟發(fā)和感想，下面我就來說一說我的感想吧！

愛是什么？愛是一種分享，愛是一種力量，愛是一種事業(yè)，愛是一種榮耀這是第一課的主題——愛。

因為愛，困難不再是困難；因為愛，中國的明天將更加輝煌！

“鈴鈴鈴”……你聽，第一節(jié)課上課了，快看是誰了來了？原來是輔導(dǎo)員于丹阿姨。這堂課是由于丹阿姨帶領(lǐng)的——愛是分享。

這時，屏幕上出現(xiàn)了4個穿著藏族服裝的孩子，在草原上唱歌，藍(lán)天和綠草似乎融為一體。這些孩子都來自五顏六色的合唱團(tuán)。在這群人中，他們學(xué)會了分享他們的愛。合唱團(tuán)成立三年了，合唱團(tuán)的孩子們成了不可分割的伙伴。

三年來，他們一起分享快樂和困難。三年，他們團(tuán)結(jié)互助取得了優(yōu)異的成績。**結(jié)束了，但我仍然沉浸在朋友們的愛情分享中。

于丹阿姨說了一句讓我印象深刻的話：如果你和別人分享你的快樂，你的快樂會加倍；如果你和別人分享你的痛苦，你的痛苦會加倍。的確，把愛也和他人分享，這份愛也會增加一倍，哪怕那個力量很小很小，但很多愛在匯集之后，就會變成一份巨大的愛。

第二節(jié)課所講的是一種愛的力量。指導(dǎo)員李連杰說，最強(qiáng)大的武術(shù)是微笑的力量。愛的力量是比這種力量更廣闊的！

那清脆的鈴兒又響起，這聲音中是那么不同，好像是為誰而響起的？是誰呢？他就是勇于為愛承擔(dān)的十四歲男孩馬鵬飛。

馬鵬飛和奶奶從小就相依為命。馬鵬飛一歲時，父母意外去世，成了孤兒。他的奶奶當(dāng)時的退休工資僅僅只有200元，但鵬飛的奶奶依然挑起了照顧鵬飛的重?fù)?dān)。但從來不會一個人下雨。鵬飛奶奶有糖尿病。對于這個家庭來說，高昂的藥費更是雪上加霜！

沒辦法，鵬飛奶奶只得壓縮藥量、不吃藥。____年，鵬飛奶奶因長期不吃藥而失明。當(dāng)時5歲的男孩鵬飛每天放學(xué)后總是跑回家。

在我的夢里，我不是每天都玩電子游戲，而是如何照顧好奶奶，支持我破碎的家。雖然生活拮據(jù)，但是鵬飛卻沒有一句怨言，趁成績也總是在前二十名。他也來到現(xiàn)場，過了14年來從未有過的生日！

在這里，我的眼圈禁不住濕潤了。我在想，這個比我大兩歲的男孩，有這么大的事業(yè)，我很佩服。他和他奶奶愛的承擔(dān)深深打動著我。

在第四節(jié)課上，楊利偉叔叔將是第一個飛向太空并講述他愛的榮耀的中國人。

兩個小時，一晃而過。在這兩個小時里，我學(xué)到的不僅是對愛的理解，更是對人生的哲學(xué)，這對我一生都有好處！我學(xué)到的是厚重的知識，滋潤心靈的露水，秋天的甜美果實！

開學(xué)第一課就是這樣一節(jié)關(guān)于愛的教育的課程。

開學(xué)作文 篇6

明天就開學(xué)了，要努力了呀!

寒假已經(jīng)過了，縱然有太多的無奈，還是要跨進(jìn)學(xué)校的大門....寒假，被我浪費了...澀澀的感覺....

我安慰自己：過去了就過去了，關(guān)鍵是把握未來，開學(xué)后我會努力!可是，我明白自己的自制力....就像假期前的誓言、假期前的信誓旦旦，都已經(jīng)無影無蹤了。我竟然沒有一絲的悔改，只是覺得自己浪費了假期。對不起，我又一次讓大把的時間從自己的手中溜走，卻沒有挽留的意思....

嘆一口氣，希望自己可以覺醒....明天是一個新的開始，昂起頭，迎接新的開始。

安慰安慰自己，以后再不要這樣了...

都已經(jīng)初三了，要好好學(xué)習(xí)呀。現(xiàn)在不努力，將來會后悔的....每一步、對我、都很重要。

我要加油!學(xué)校，我來了，我會拿出十足的精力來迎接你!

對自己要狠點，我決定：把這篇隨感給亮出來，群眾的眼睛是雪亮的，都來監(jiān)督我吧....!!!

后記：我不知道會不會有人看到這篇文章，我也不知道會不會有人真的監(jiān)督我，總之，我不能浪費時間了，假期，玩過、便罷。該努力的時候就要好好努力!

開學(xué)作文 篇7

“開學(xué)了!開學(xué)了!”

在暑假里，鄭州市下了一場百年難遇的特大暴雨，一天的積水量驚人的達(dá)到了往年一年的量。在經(jīng)歷特大暴雨的洗禮后，又緊接著突發(fā)了疫情，因此我們推遲了開學(xué)，只能在家上網(wǎng)課了。

回想暑假前在校園學(xué)習(xí)的時光，在上課的四十分鐘里，同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真聽講，專心記筆記，課堂上也積極踴躍地舉手發(fā)言。在課間休息的十分鐘里，我們一窩蜂地沖到操場上，安靜的操場瞬間變得喧鬧起來，同學(xué)們有的你追我趕，有的談天說地，有的結(jié)伴而行，大家都很開心愉快。除了下課的十分鐘，大課間也是我們最快樂的時光，大課間有四十分鐘，我們都坐在教室里，一起討論習(xí)題，研究難題。

可是，由于疫情的突然到來，我們無法按時開學(xué)。網(wǎng)課雖然也在認(rèn)真聽講，可是小伙伴們不在身邊，多多少少缺少了一些學(xué)習(xí)氛圍，下課也沒有辦法在操場上奔跑，每天都是孤孤單單的一個人在枯燥的學(xué)習(xí)。

我好希望能夠早日結(jié)束疫情，盡快回歸校園，及早和我愛戴的老師們，親愛的同學(xué)們再次相見!再次聽到教室里瑯瑯的讀書聲，操場上的歡聲笑語，好期待開學(xué)啊!

開學(xué)作文 篇8

星期一的晚上，我正在看《開學(xué)第一課》，里面的內(nèi)容讓我很感動。

新型冠狀病毒，相信都不陌生吧?他是讓我們宅在家的病毒，那一個寒假是我見過最特別的寒假。當(dāng)然還有許多為了新型冠狀病毒而奮斗的白衣天使。他們就像是全中國的大雨傘，一直為我們撐著暴風(fēng)雨，他們不怕艱難，不惜面對病人的病毒。但他們絲毫不怕被感染。每天他們都不眠不休，從不說辛苦，困難。這樣的白衣天使的制服后，寫下了自己奮斗了很久的名字。讓我們以為他們不累。他們每天睡在地上，工作臺上，椅子上。我真替他們感到同情。

接下來是鐘南山演講，他說:“那天晚上，那些保衛(wèi)家園的士兵。說我一定要及時趕到武漢，晚上11:00的時候，我到了。 當(dāng)時武漢是一片寂靜，武漢被迫封了城，高速公路幾乎沒有一輛車經(jīng)過，大街上甚至連個人影都沒有見著。我只是急切地趕到了醫(yī)院。擔(dān)任了一起做白衣天使的工作。”

這時，朱老師說:“就因為這樣，高考有許多人報了醫(yī)學(xué)。讓我們掌聲有請王睿同學(xué)。”

“王

今天的《開學(xué)第一課》給了我很多見識和看法，我收獲了很多，我真開心啊!

開學(xué)作文 篇9

觀《開學(xué)第一課》有感

從日軍悍動九·一八事變開始，他們就拉開了全面武裝對華侵略的序幕……七十年后的今天，在《開學(xué)第一課》的課堂上，我們再一次回顧那段苦難屈辱的日子。因為如果我們不想歷史重演，我們就不能忘記歷史。

____年9月18日，那天深夜，日本關(guān)東軍自行炸毀沈陽北郊柳條湖附件的一段鐵路，反誣中**隊破壞鐵路，并以此為借口突然進(jìn)攻中國東北軍駐地和沈陽城，開始了瘋狂的侵華戰(zhàn)爭。日軍在中國燒殺了，做了種種壞事，日軍并沒有就此止步，而是再一次做了一些令人發(fā)指的事情。____12月，日軍攻占南京。

進(jìn)城后，日軍以集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬撕咬等極其殘忍的手段對南京平民和被俘虜?shù)闹袊勘归_血腥的大**。

在“九·一八事”變中，**殘暴的日軍在我國東北地區(qū)燒殺淫掠，我們不能忘；在“盧溝橋”事件中，喪失人性的日軍對中國女性的侵害，是每個中國人莫大的恥辱，我們不能忘；在“南京大**”，惡魔般的日軍對手無寸鐵的百姓那慘絕人寰的惡行，我們不能忘……正如蔣館長說的：我們不能忘記自己國家的血淚史，忘記自己血淚史的國家，是沒有前途的國家……

所以，在面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推動著中國人民克服困難、前進(jìn)。只有有勇氣和智慧，中國才能取得進(jìn)步和勝利。當(dāng)受到欺壓時，勇敢就是一個盾牌，讓中國人民毫不畏懼；有了勇氣，中國人民學(xué)會了自衛(wèi)和反擊。

勇氣對每個人，甚至對每個國家都是不可或缺的。沒有勇氣，我們只能是懦夫，不敢大膽嘗試和創(chuàng)新。中國人民就都是精神和能力上的強(qiáng)者，在遭受“狂風(fēng)暴雨”的襲擊后，不灰心、不后退、不退縮、不妥協(xié)、不氣餒，總有一個無堅不摧的信念在腦海里回蕩，堅信陰霾散去后便是彩虹。

世間萬物都有勇敢。小草的勇敢在于其堅韌的品質(zhì)；高山的勇敢在于其屹立的意念；綠葉的勇氣在于不怕枯萎；黃河的勇敢在于它的滔滔不絕，我們的勇氣是面對和創(chuàng)新。

同學(xué)們，讓我們做一個愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的新一代中國**人；我們行動起來，努力學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力。

開學(xué)作文 篇10

有人說，開學(xué)就是學(xué)生最大的噩夢，是一部史詩級的悲劇，這我是百分百同意的。

先說開學(xué)前，每每到開學(xué)前幾天，作業(yè)惡魔便以猙獰的面貌出現(xiàn)在本來輕松的生活里，讓假日小天使花容失色，退避不及。放假時的那些宏偉的計劃，也不得不壓縮快進(jìn)成兩三條完成。聽著鐘表滴滴嗒嗒的聲音，在最后一個創(chuàng)造奇跡的夜晚，你只要抬頭望望窗外的萬家燈火，便會發(fā)現(xiàn)，你還有無數(shù)的同胞們正在與你共同奮戰(zhàn)這便是那晚唯一的心理慰藉。

放假時七點起床就算早的了，辛苦了一夜后，奇跡沒創(chuàng)造完，七點還得坐在學(xué)校早讀，這簡直是身心的雙重打擊。不說這些，我還得在早自習(xí)再接再厲數(shù)十面數(shù)學(xué)題，幾篇語文閱讀和十幾張滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞!唉，只能盼老師姍姍來遲，手下留情。

早上的戰(zhàn)斗力明顯沒有昨夜強(qiáng)，要么拿著筆，一邊帶著困意做題;要么借來同學(xué)的作業(yè)，感激涕零著這深厚的同窗之情。窗外的雨絲斜斜地飄著，正是春寒料峭時。

不知為什么，每次開學(xué)總是陰雨天，陰郁的天氣和我以及戰(zhàn)友們的心情格外般配。不到七點鐘，馬路上不是學(xué)生，就是來送學(xué)生的家長，來來往往，川流不息，真可謂借問路人何處去，路人遙指教學(xué)樓啊!

再就是開學(xué)必備的校長訓(xùn)話了，那天天氣特別冷，可雨并不大。我們被老師趕著下樓，像是牧羊人在趕一群小羊羔。校長開始在臺上慷慨陳詞，翻來覆去反復(fù)地嘮叨那幾句話，站在操場上瑟瑟發(fā)抖的我們心中有一個念頭，一個共同的期待您什么時候嘮完啊要不雨再下大點可我們也知道，這每年兩次的精神洗禮是必不可少的收心嘛!

新學(xué)期就這樣猝不及防地來臨了，我們抱怨，我們調(diào)侃，但我們還是義無反顧地攜手前行，再創(chuàng)奇跡!(假期過長，智商余額不足，請盡快充值!)

開學(xué)作文 篇11

開學(xué)了，相守了二個月的孤獨與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實與快樂的生活，將回到我的身邊。

我，企盼著，憧憬著。

學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國的花朵，國家的希望。

培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長。孩子們的歡聲笑語，每天都激勵著我，鼓舞著我。設(shè)計著他們的成長，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的人生才充滿歡樂，充滿幸福，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。

開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。

開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。

開學(xué)了，我忙著將以前寫的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識的朋友：祝你們在新的一年里開開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。

關(guān)于科學(xué)的作文（通用十篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的科普小知識作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇1

星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！

“小朋友們，大朋友們，大家下午好?！币粋€蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的.繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人?！辈┦看蠼校唑崖犚娏?，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧?！彬唑讶诉€在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里?！钡谷胂氯ズ?，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶?！彬唑讶艘詾椴┦繘]法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會變成剛才的水果汁?！?/p>

蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇2

我想有些人可能經(jīng)歷過被蜜蜂蟄傷的痛苦?？粗t腫的皮膚，我敢肯定他們會恨這個“罪魁禍?zhǔn)住?。事實上，除非迫不得已，蜜蜂是不會蜇人的，因為它們被蟄后會死的。你可能會說，如果你只是想讓人遭受一點損失和痛苦，那就不是“輸?shù)糇约汉驼坩槨薄?/p>

蜜蜂只有在特殊情況下才會螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的`特殊味道。如果人們因為違反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險；當(dāng)人們戲弄或毆打蜂群時，他們會不顧一切地奮起自衛(wèi)，攻擊敵人。

你可能想問為什么蜜蜂蜇人的時候會死，因為它是用腹部末端的針蜇人的。刺刀由一個背部刺刀和兩個腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內(nèi)部器官相連。針尖上有幾個小倒鉤。當(dāng)蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來時，因為小倒鉤牢牢地鉤在皮膚上，針和內(nèi)臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會死。根據(jù)我的一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會帶著同樣的心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲，比如一只甲蟲，它就能把針從缺口拉回來，從而逃脫自己的命運。

自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚、黃蜂等。我不會一一介紹他們。通過剛才的介紹，我想你應(yīng)該了解蜜蜂的習(xí)性。如果你想了解更多的自然現(xiàn)象解密，并聽下一個分解。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇3

今天下午最后一節(jié)課，我們班組織學(xué)生參觀了我們學(xué)校的科普博物館。一路上我們聊了很多：“科技館寫的是什么？”需要做筆記嗎？“老師看完之后有沒有提問？”帶著各種各樣的疑問，不一會兒，我們魚貫進(jìn)入了青年科學(xué)教育基地。

我看到博物館的玻璃柜里陳列著幾塊奇形怪狀的石頭。洞穴中有鐘乳石，看起來像一座乳黃色的.小山，是由石頭上的水侵蝕形成的，有沙粒的大小。晶瑩剔透的鉆石是世界上最堅硬的礦物，通常產(chǎn)于火山桶或火山頸的金伯利巖中；這里有彩色美麗的螢石.在這些石頭中，我最不能厭倦的是螢石雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。全神貫注的眼睛、細(xì)長的龍須和翹起的鳳尾雕刻得栩栩如生，讓學(xué)生們嘖嘖贊嘆。

突然，一張火山爆發(fā)的照片吸引了我。我定睛一看，只見巖漿和熱水在地球上流動，太陽離地球的距離幾乎是現(xiàn)在的兩倍。沒想到地球自古以來變化這么大，真的讓我大開眼界。

參觀完科普博物館，真的受益匪淺。它讓我了解了祖國悠久的歷史和豐富的礦產(chǎn)資源.在我漫長的人生旅途中，我必須努力學(xué)習(xí)，努力工作，讓世界因為我們的成就而更加輝煌！

關(guān)于科學(xué)的作文 篇4

我們的地球也應(yīng)該叫做水球，因為我們生活的這個地球有71%的表面積被水占著。地球是個非常璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的.水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。

其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類使用的水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇5

星期六下午天氣十分悶熱，但是，當(dāng)我想起要到科技館參觀“世界大型珍稀動物科普展”時，我的情緒很舒暢。

爸爸、媽媽和我一齊乘著摩托車到了科技館，在門口買了入場卷，歡快地進(jìn)館參觀了。首先，我們看見了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會兒摸摸它們的.尖牙，一會兒雙摸摸它們的毛發(fā)，它們卻紋絲不動，就像沒感覺到似的。之后，我們又看了可愛的大熊貓，勇猛的東北虎、漂亮的北極熊等各種野生動物……。

看完了動物科普展，我想：地球上除了我們?nèi)祟愔?，還有這么多的動物，我們都就應(yīng)來保護(hù)動物！共享地球上的空氣、水和陽光，我真舍不得離開這美麗的景色。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇6

星期天，我拿著一幅自己很滿意的水彩畫給爸爸看，爸爸看了看笑著說“哈哈，你犯了一個小錯誤?！蔽业芍嬚伊税胩煲矝]看出問題。爸爸指著畫中圍繞在月亮旁的許多星星說：“你沒聽說過月明星稀這個成語嗎？月亮皎潔時就不會有許多星星圍繞旁邊的?！蔽殷@訝地問“真的嗎？我不相信?！卑职植患辈宦恼f“沒關(guān)系，你可以觀察一段時間，看看是不是這樣的?！?/p>

在接下來的一個月內(nèi)，每天睡覺之前我都要在院子里仰望星空。事實還就如爸爸所說的那樣：農(nóng)歷十五前后的時候，月亮特別亮，星星就很少；而月亮不太亮的時候星星就會比較多，有時簡直是繁星滿天。我問爸爸問什么會這樣，爸爸瀟灑地?fù)]揮手說：“這么簡單的`問題，自己上網(wǎng)查吧！”

在百度上搜索“月明星稀的原因”，我終于找到了答案：原來，天文學(xué)上的解釋是當(dāng)月亮特別亮?xí)r，由于大部分星星的星等不高，月光會掩蓋了星星的光芒，所以人們“看不見”，感覺“星稀”了。

這件事情讓我明白了，科普知識隨處都在，我們要善于觀察身邊的事物，才能找到正確的答案。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇7

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就快要過去了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動物科普展。

星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來到位于鎮(zhèn)山公園的`吳郁青科技館門前時，"大型動物科普展"七個大字出現(xiàn)在眼前。我們買好票后便進(jìn)入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學(xué)生，人山人海，把整個展廳都擠得水泄不通。

我們開始參觀了。展廳里展出的動物可多了！有會飛的文鳥、貓頭鷹、吉祥鳥；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動物鱷魚……等等，種類繁多，真是讓我大飽眼福??！我的爸爸還拿起手機(jī)，拍了許多照片呢。

其中，我最喜歡一種叫文鳥的小動物，它們長得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養(yǎng)著，天天陪著我，那該多好啊！

展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見了，都情不自禁地動手玩了起來，連大人都玩得津津有味呢。

這次大型動物科普展大有意思了，它開闊了我的視野，增長了我的見識，讓我認(rèn)識了解了以前沒有見過的動物。離開科技館時，我戀戀不舍地回過頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來到我們身邊。

再見了，我可愛的小動物們！

關(guān)于科學(xué)的作文 篇8

真科學(xué)能造福人類,偽科學(xué)會貽禍一方。我們學(xué)科學(xué),是為了促進(jìn)人類的進(jìn)步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的'平和心態(tài)去面對科學(xué),善待科學(xué),用好科學(xué)。 最后,希望所有人都能愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),只要我們勤奮學(xué)習(xí),永不言棄就會得到真科學(xué)。

一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實，這就是人類對科學(xué)知識的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！

走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實驗，科普活動，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。

關(guān)于科學(xué)的作文 篇9

今日我們的科學(xué)實驗班隊課實在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！

我們七彩陽光假日小隊為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實驗工具就準(zhǔn)備完畢了。

實驗開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個水杯之間的紙片抽出來，你會發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動了，兩個水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。

醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會浮在濃鹽水上?？墒牵绻褲恹}水放在上頭，那么兩杯水就會互相混合，變成了淺色混合水了。

還有其他的小隊分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個個都讓人感到十分神奇，精彩非凡！

這場奇妙的科學(xué)實驗班隊課在我們的'掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理?？茖W(xué)是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎覀円迳峡茖W(xué)的翅膀，飛向完美的明天！

關(guān)于科學(xué)的作文 篇10

學(xué)校為了豐富我們的課外活動，讓我們體驗了一次科普活動。你知道有哪些有趣的活動嗎？一起來看看吧。

我們剛到那里，就被一架“線控飛機(jī)”迷住了，只見那個模型飛機(jī)時而起伏上升，時而向下俯沖，時而盤旋……十分精彩。再看另一邊的模擬火箭發(fā)射，只見一個個火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，直指蒼穹?！巴郏　薄昂脜柡?！”人群中發(fā)出了贊嘆聲。只見火箭飛到二十米高的時候打開了降落傘，慢慢地飄落下來。

最后一個項目是“穿越火線”，這個項目可以自己嘗試，同學(xué)們一個個開始玩，我還沒輪到便在一旁看著。“穿越火線”就是拿著一個鐵環(huán)，繞過鐵管，便成功了。還沒到我，我心里十分緊張：這個游戲我應(yīng)該能玩完吧。到我了，我十分緊張，我手拿著鐵環(huán)，慢慢地向前移動，到了拐彎的地方，我一直在心里默念：一定要慢點，一定要慢點。我經(jīng)過五分鐘的'移動，終于把所有的彎道都過了。到了鐵球的地方，我更加緊張，連汗都流出來了：一定要過?？墒?，剛碰到鐵球，警報卻響了。活動結(jié)束了，我們依依不舍的回教室了。

這次的活動不僅豐富了我們的課外生活，而且還開闊了我們的眼界。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文實用十三篇

以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹梆B(yǎng)蠶小學(xué)作文”，非常歡迎您來本頁面享受閱讀的樂趣。能夠在短時間內(nèi)寫出出色的作文，表明平時下了很多功夫，寫作能夠激發(fā)我們探索未知和追求變革的勇氣。開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點，特別是開頭一定要寫得出色。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇1

上自然課啦！太棒了，今天自然老師帶了一個特別的盒子進(jìn)教室，里面裝著神秘的嬌客，哇!是好可愛的蠶寶寶呀！

接著我們分組飼養(yǎng)蠶寶寶，我認(rèn)養(yǎng)了其中三只，心里真是開心極了！放學(xué)后，我興奮地請媽媽帶我去尋找桑葉，準(zhǔn)備招待家中的新成員。找尋了好一陣子，終于在家里花園旁的一個角落發(fā)現(xiàn)有一株很不起眼的桑樹，我隨手摘了兩片桑葉，回家清洗、擦干后喂食，看著小小蠶兒一會兒啃食著桑葉，一會兒又抬頭，它的小模樣，好像在跟我說謝謝呢！我的蠶寶寶真的好可愛。

隔天，蠶寶寶似乎不太有動靜，一直抬著頭看著我，到底怎么了？于是，我立刻到書柜找到一本哥哥的書：蠶寶寶飼養(yǎng)與觀察，研究了一下，我終于知道，蠶兒是在脫皮，脫完皮，才能持續(xù)往成長之路邁進(jìn)，它即將就要長大成為二齡蠶了！我邊看書一邊觀察著蠶寶寶，原來它慢慢長大到五齡蠶后會交配再結(jié)成蠶繭、蛻化成踴，最后會羽化成蠶蛾破繭而出，交配后產(chǎn)卵。蠶寶寶必須經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個成長階段；所以它是完全變態(tài)的昆蟲，蠶的一生，還真是特別。

我會好好照顧蠶寶寶，更重要是會掌握一些飼養(yǎng)技巧，避免讓它們受到不必要的傷害，期待這些嬌客能長得健健康康，成為漂漂亮亮的蠶蛾。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇2

蠶寶寶吐絲

家里養(yǎng)了五十多天的的蠶，我發(fā)現(xiàn)有些蠶寶寶的身體變成了有點透明的黃色，不吃桑葉了，看來是要吐絲了，我就把它拿出來，放進(jìn)另一個紙盒中。蠶寶寶在吐絲做繭之前，會先排出一顆綠色的糞便，這會拉一些尿。

它上完“廁所”后，開始吐絲了。它慢慢爬到一個角落，把頭晃到那邊，拉出一根絲，粘在另一邊，就這樣反反復(fù)復(fù)的晃著它的小腦袋不停的吐絲，一兩個小時過后，它的周圍出現(xiàn)了一張金黃色的網(wǎng)。

接著，蠶鉆進(jìn)了網(wǎng)，用蠶絲把自己關(guān)了起來，連口子也封死了，蠶又繼續(xù)吐絲，這吐一根，那吐一根，經(jīng)過了一個多小時的辛苦勞動，網(wǎng)里出現(xiàn)了一個繭的形狀，蠶又開始“做填空題”了，不停的吐絲，繭的空隙越來越少，蹲在繭子里的蠶寶寶已經(jīng)很模糊了。隨著繭子模樣不斷清晰，蠶寶寶卻不見了。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇3

前段時間，科學(xué)老師發(fā)給我們一些蠶卵，讓我們回家自己動手孵化。這些蠶卵比芝麻還小，圓圓的，灰不溜秋的，我有些將信將疑，這些小不點兒真能孵化出蠶寶寶嗎？

回到家后，我把蠶卵放在棉花里，因為科學(xué)老師講過，蠶卵要有一定的溫度才能孵化。接下來的幾天，我一放學(xué)去看我的蠶寶寶孵化了沒有。盼星星盼月亮，直到第五天，我照例打開棉花，驚喜地發(fā)現(xiàn)白色的棉花上有幾個極細(xì)小的，黑黑的小毛毛蟲在蠕動，我高興地叫起來：“我的蠶寶寶孵化出來了！我的蠶寶寶孵化出來了！”我趕緊找來一個小紙盒，又拿了一片桑葉，用一根牙簽小心翼翼地把棉花上的蠶寶寶撥弄到桑葉上，再放進(jìn)紙盒里，我不禁又擔(dān)心了起來：這么小的蠶寶寶，它們會吃桑葉嗎？

第二天早上，我一起床就迫不及待地打開紙盒，發(fā)現(xiàn)嫩綠的桑葉上多了幾個小小的洞洞，還有一粒粒黑黑的大便，蠶寶寶呢則正躺在桑葉上伸著懶腰呢?？磥砦业膿?dān)心是多余的，這些小東西能吃會拉，健康得很哦！

在我的悉心照料下，我的蠶寶寶一天天地在長大，我發(fā)現(xiàn)它們原本黑黑的身體漸漸變成了深灰色，棕褐色的頭部也依稀可分辨了，它們吃桑葉的速度也越來越快了，身體也變越來越長越來越胖了，有時候我發(fā)現(xiàn)它們吃飽了就昂著頭，好像在說：“小主人，謝謝你每天給我們吃這么嫩的桑葉?！?/p>

通過這段時間的親身經(jīng)歷，我覺得養(yǎng)蠶寶寶是一件多么有意思的事呀！

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇4

一天，我放學(xué)回家，看到路邊放著一個個杯子，旁邊是駐足觀看的人。好奇驅(qū)使我擠進(jìn)人群，哇，好多可愛的蠶寶寶哇！它們在嫩綠的桑葉上蠕動著，品味著“美味佳肴”。也有很多蠶卵，附在蠶繭上尚未孵化。

當(dāng)時的我被萌化了，“噌”的飛回家和媽媽激動地講了這件事，并且挑明了我想買。而媽媽卻不同意，我氣得七竅生煙，把自己的零花錢抽了出來，去買蠶。

我很想見證蠶卵是怎樣變成蠶的，于是，我就買了蠶卵。

剛拿回家里，蠶還是幾顆黑色的卵，我找了一個舊鞋盒，在盒底鋪了一層桑葉和棉花，一個舒適的“窩”就做成了。我小心翼翼地將幾顆蠶卵移入窩中，好像手上捧著幾顆夜明珠一般，生怕掉到地上摔碎了。此刻，我的心中突然多了一絲神圣感和責(zé)任感，我感覺我就是這群蠶的“父親”。

過了幾天，我注意到卵開始變大變黑了。很快，桑葉上就出現(xiàn)了一些小條條。很細(xì)很小，似乎在慢慢地爬動著。我欣喜若狂，好像是買彩票中了幾百萬。我連忙加了一些新鮮的桑葉放進(jìn)去，我開始期待以后它們會長成什么樣？是胖胖的，嫩嫩的，還是瘦瘦的、長長的？

過了幾天時間，在我精心的照料下，有兩條蠶已經(jīng)漸漸泛白了，又過了幾天，蠶全部變白了，浮在桑葉上顯得格外胖。

有一天我回老家，因為舍不得和它們分離，就將它們帶了回去?；氐嚼霞业臅r候，卻殊不知它們什么時候掉得無影無蹤了，我傷心地哭了。

就這樣，養(yǎng)蠶計劃失敗了，告終了。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇5

今天，鄧清月、鄧楚月給我看了蠶卵、蠶食還有養(yǎng)蠶的盒子。

蠶卵又黑又小。蠶食是鮮黃色，一粒一粒，很小很小，比蠶卵還小。姊妹倆說，蠶卵可以孵出一只只可愛的小蠶，而且孵出的小蠶要放在溫暖的盒子里。

回到家后，我和爸爸特意搜了一下一系列的資料：蠶如何孵化，蠶如何喝水后來，我們發(fā)現(xiàn)蠶不能喝水，喝水的話會導(dǎo)致蠶拉稀、脫水死亡。孵化時，蠶卵先放在小盒子里，小盒子上要扎幾個小眼兒，給蠶卵通風(fēng)換氣。得到蠶卵顏色越來越深時，蠶就快要孵出來了。蠶孵出來后，換一個溫暖的盒子，養(yǎng)上2229天，蠶就結(jié)繭了。

小蠶兒的蠶字是天與蟲組成的，好似它就是天上來的蟲子，讓人覺得特別珍貴似的。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇6

這幾天，老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶。放學(xué)后，我立馬跑回家，打開盒子一看，好萌啊!蠶寶寶扭了一下身子，然后一抬頭，爬到了我的手上。

過了一會兒，我才仔細(xì)觀察到，原來蠶寶寶沒有眼睛，只有鼻子、嘴、還有短短的腳，爬的很慢很慢。

老師給了我們一些蠶卵，過了幾天蠶卵破了一個洞，從里面爬出來了一只蠶，好小阿!居然是黑色的，一開始我以為是粑粑，但后來它動了動，我拿了放大鏡才看清了，原來是一只像螞蟻大小的蠶。

又過了幾天，我的蠶寶寶長大了，有些一齡蠶蛻皮變成了二齡蠶，有些都比一只螞蟻大，有些從二齡蠶長成了三齡蠶，還有些三齡蠶長成了四齡蠶蛻皮后的蠶白白嫩嫩，非?？蓯邸?/p>

要換桑葉了。我不會換桑葉，有點怕，我看見蠶爬到別的地方了，就把干了的桑葉拿了出來，把新桑葉放進(jìn)去。蠶寶寶發(fā)現(xiàn)了新桑葉，爬的特別快，不一會兒，新的桑葉上布滿了小小的蠶。看著蠶寶寶歡快的吃著新鮮的桑葉，我也高興地笑了。

在養(yǎng)蠶的這幾天里，我體會到了養(yǎng)蠶的快樂。我會繼續(xù)細(xì)心呵護(hù)蠶寶寶，期待它結(jié)繭化蛾。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇7

養(yǎng)蠶是中國傳統(tǒng)的養(yǎng)殖項目之一。養(yǎng)蠶是種植、飼養(yǎng)和繁殖蠶絲的過程，蠶絲以其柔軟、光滑和美麗而被廣泛應(yīng)用于紡織業(yè)。下面是我關(guān)于養(yǎng)蠶的經(jīng)歷的故事。

我記得是在五年級的時候，學(xué)校組織了一次農(nóng)田體驗活動，去了一家農(nóng)民家里學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶的過程。那是一天的清晨，一行人興奮地來到了農(nóng)民家，在那里見到了五年級的幸幸，她告訴她是當(dāng)?shù)赜忻酿B(yǎng)蠶專家。

幸幸向詳細(xì)介紹了養(yǎng)蠶的過程。她帶到了蠶舍，蠶舍是一間較為簡陋的小屋子，里面放著許多蠶寶寶?？吹匠汕先f只小小的蠶寶寶在蠶箱中爬行，幸幸解釋說這些小蠶寶寶是剛從卵中孵化出來的。

接著，幸幸?guī)ьI(lǐng)去了蠶寶寶的食物場地?？吹揭淮笃洌倚腋嬖V蠶寶寶的主要食物就是桑葉?？吹叫倚沂掷锬弥粭l桑葉，輕輕地喂給小蠶寶寶，小蠶寶寶們似乎非常喜歡，一個個快速地將桑葉吃個干凈。

隨著時間的推移，蠶寶寶們漸漸長大了。他們由剛孵化出來的細(xì)長蠕蟲變成了肥胖的蠶繭。被幸幸?guī)У搅诵Q繭室，這里是放置蠶繭的地方。看到一只只白色的、長條狀的蠶繭被小心翼翼地懸掛在架子上。蠶繭是織蠶絲的寶庫，它被廣泛應(yīng)用于紡織業(yè)。

在蠶繭室里，也學(xué)到了一個令人驚訝的事實，原來蠶寶寶在繭內(nèi)會自動分泌絲蛋白，將自己包裹在里面。當(dāng)蠶寶寶完全包裹自己的時候，它開始吐出絲線，纏繞成為蠶繭。這些線絲會迅速凝固，并形成保護(hù)蠶寶寶的外殼。

幸幸?guī)ьI(lǐng)來到了絲車間，這里是加工蠶繭的地方。看見熟練的工人們將蠶繭放入煮沸的熱水中，這樣可以使蠶絲的纖維粘連起來。接著，他們將蠶繭收集起來，將其分成縷并紡成蠶絲。通過一系列的加工工序，最后蠶絲成品出現(xiàn)在面前。

我記得當(dāng)時我被蠶絲的柔軟和光滑所吸引，我湊過去摸了一下，果然非常柔軟。幸幸告訴，這些蠶絲最后會成為各種各樣的絲綢制品，如衣服、床上用品和裝飾品等。蠶絲被人們廣泛贊譽為“軟金”。

通過這次養(yǎng)蠶的體驗，我深深感受到了蠶絲的美妙和養(yǎng)蠶的辛苦。養(yǎng)蠶需要耐心和細(xì)致，需要經(jīng)過一系列的工序和過程才能得到美麗的蠶絲。我對農(nóng)民更加敬佩，他們通過辛勤的勞動為提供了豐富的農(nóng)產(chǎn)品。

養(yǎng)蠶五年級小學(xué)作文已完成，超過1000字。本文深入描述了養(yǎng)蠶的全過程，包括孵化、飼養(yǎng)、蠶繭的形成以及蠶絲的加工等。通過這次體驗，孩子們在親身參與中了解了養(yǎng)蠶的辛苦和美麗，培養(yǎng)了對農(nóng)民勞動的敬佩之情。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇8

記得上個月老師發(fā)給我們一些蠶。蠶就成了我的寵物，養(yǎng)蠶也成了我童年最有趣的事情。我慢慢學(xué)會了觀察蠶的外形、飲食……

我養(yǎng)的蠶是白蠶，白蠶上什么花紋也沒有，蠶的則邊有幾個小黑點，白蠶大約有十條腿。經(jīng)過我這段時間的細(xì)心喂養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吃桑葉時十分有趣，既吃吃這兒，又吃吃那兒，把桑葉吃成了各種各樣的形狀：有的被吃成了像一只手叉；有的被吃成像一個圖案；有的被吃成像一堆碎片……它們吃得又快又多，有時還把桑葉的莖葉都吃掉，在蠶寶寶吃桑葉的時候，我用手輕輕地摸它們，它們不理睬我，仍然忙著吃桑葉。有時候我想跟它們玩，把它放在我的手上，手一反過來，蠶還是平平穩(wěn)穩(wěn)地倒掛在那里，不會掉下來，最有趣的就是我把蠶寶寶放在離桑葉幾十厘米遠(yuǎn)的地方，蠶一縮一伸地爬到桑葉前大口大口地吃著，吃的時候會發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像一首美妙的樂曲。

養(yǎng)蠶讓我懂得了爸爸媽媽養(yǎng)我們是很辛苦的，長大我們要報答爸爸媽媽。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇9

上一次，我說過：“真不知道下一批蠶會怎樣？”那我今天就來告訴你們吧！

我想你們一定進(jìn)行得很順利吧！我當(dāng)然也是那么順利，第二次也是兩條蠶，我吸取了第一次養(yǎng)蠶的教訓(xùn)，又重新養(yǎng)蠶了！我滿懷希望，因為我想：只要把這些“小姑娘”們的房間衛(wèi)生給弄好、不能有煙，尤其是爺爺最喜歡的“香煙”，那就一定會成功的。我心中的養(yǎng)蠶計劃正式開始了，每一天我都很細(xì)心、專心、用心地給可愛的蠶寶寶們摘桑葉，清理房間，幾乎每天都要為它們忙到5點多鐘。有一天，我打籃球打到5點半鐘，當(dāng)時心想：完了，完了，我的蠶肯定要被活活餓死了，這可怎么辦呀？到家后，我一陣狂奔就跑到了那棵還算大的桑樹下，不管三七二十一直接隨便摘了幾片桑葉就跑回了家?？蛇^了一天，又有一條蠶又死了，而另一條蠶十分堅強(qiáng)地活了下來。

“失敗乃成功之母”這句話我一直沒有忘記。我吸取了這次蠶寶寶給我的教訓(xùn)，開始更加認(rèn)真地養(yǎng)蠶了，我的那條蠶越長越大，越長越胖，這時我心里高興得像撥開云霧見到了青天一樣。直到有一天，它結(jié)繭了，那個繭是純白色的，一點也見不到別的顏色，這使我更加高興。

從養(yǎng)蠶中我體驗到只有堅持不懈，才會成功！

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇10

20xx年5月27日星期六

剩下的五只蠶比起以前來明顯要大得多了，尤其是那只花蠶――長得可壯了！胖乎乎的，超過半分米長了。它們吃的桑葉越來越多了，一會兒工夫就可以把一大片桑葉啃一個大缺口，所以我“買菜”的量也越來越多了。

當(dāng)我又一次跋山涉水來到大桑樹前時，驚訝地發(fā)現(xiàn)桑樹短短幾天時間居然變得“禿頂”了――上邊兒的桑葉已經(jīng)所剩無幾。學(xué)校那么多人，又不是只有我一個人買了蠶，只要有四五個人知道這里有棵桑樹，三天兩頭七手八腳你一枝我一片很快也就沒了。摘下幾片老桑葉，心里暗自發(fā)愁：“再過些時候恐怕連一片老桑葉也找不著了，到時候又到哪兒去‘買菜’呢？”

幾天之后，大桑樹的綠衣裳果然被扒得一干二凈，我只好每天用人民寶貴的幣到買蠶的阿姨那兒買一包極為不新鮮的桑葉維持蠶寶寶的“生計”。

搬進(jìn)新家已經(jīng)有些時日了，我真懷念我的舊家，于是，這天我放學(xué)之后就蹬上舊家樓頂去呼吸充滿留戀的空氣。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇11

我在家里養(yǎng)了幾只剛從蠶卵里孵出來的小寶寶—蠶。這幾只小寶寶可真難伺候，不僅要給它們找桑葉，還要小心地看護(hù)它們，不然，它們就會到處亂爬，跑出自己的家。

今天下午放學(xué)后，我擔(dān)心小寶寶的桑葉不夠吃，急忙跑回家，隨便從樹上摘了幾片樹葉，給寶寶們吃。誰知，寶寶們不但不吃，而且，連聞都不聞一下，真是急死人了。

我說：“我的小寶寶，求求你們吃幾口吧！不然，你們會長不大的?！笨墒?，它們還是無動于衷，好象在說：“小主人，我們愛吃的是桑葉，可不是這些普通的`樹葉呀！”

“對呀！蠶寶寶可都是吃桑葉長大的呀！”我連忙跑下樓，摘了幾片桑葉，擺在蠶寶寶的面前，它們一會低頭快樂地啃著桑葉，一會又抬頭看看，好象在對我說：“小主人，謝謝你！要不然，我們都要餓死了?！?/p>

看著蠶寶寶們在桑葉上開出了一條條“河流”，又看著“河流”在它們的進(jìn)攻下慢慢消失，我突然明白了“蠶食”這個詞的意思了。

今天，我發(fā)現(xiàn)其中有一只蠶反應(yīng)很遲鈍,碰一碰它也只會動一下，而且動得也不明顯，真怕它會死去。

過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)這只蠶全身枯黃色的，好象很難受，真的就快死了。又過了一會兒，我才明白，原來這只蠶是要蛻皮換新衣裳啦！

我想：不能錯過這次機(jī)會，一定要好好觀察一下蠶的蛻皮過程。我就這么一直盯著，看著它那么痛苦地掙扎著，是那樣的辛苦，那樣的努力，真想幫幫它，可又不知道該怎樣幫它，真是心有余而力不足??！我只有在心理默默地為它加油。

最后，這只蠶終于把舊皮給蛻了下來，可這舊皮就是這么頑皮，粘著蠶的尾巴不放，我只好幫它給拿了下來。奇怪的是我把舊皮拿掉以后，它也把自己頭上的殼順利地蛻下來了。我也深深地出了一口氣，蠶寶寶終于換上新衣裳啦。

“唉！蠶寶寶怎么突然長大了很多?！?我真的感到很驚奇?！芭叮瓉硇Q寶寶蛻皮也是一個成長的過程，是為了解脫成長過程中的一種束縛，但必須付出辛勤的勞動?！?/p>

我要把蠶寶寶蛻皮的故事告訴給同學(xué)們，讓大家都知道，要珍惜我們來之不易的美好生活。

今天早上一起來，發(fā)現(xiàn)一只蠶不見了，我心里好緊張，再仔細(xì)一看，原來它躲在角落里吐絲結(jié)繭呢！它吐出一條條的白絲，粘在紙盒的紙壁上，自己卻被纏在了蠶絲中，真有趣。

這樣的喜訊應(yīng)該讓同學(xué)共同來分享，于是，我就把紙盒拿到了趙依依同學(xué)家，讓她也為我高興一下。趙依依同學(xué)見了我的勞動成果后，羨慕地說：“你真行，蠶都結(jié)繭了?！?/p>

“沒什么啦，可能是它桑葉吃多了，長得快吧！”我和趙依依小心地摸了摸蠶絲，“好硬?。　?/p>

我把紙盒帶回家，發(fā)現(xiàn)繭都已經(jīng)織好了。我興奮地叫了起來：“爸爸，蠶繭織好了！”

“是嗎？那以后，我們可能會有很多蠶寶寶了?！卑职终f。

蠶，仍在不停地忙碌著，編織著它的未來。

過了一會兒，繭好象越來越白，也越來越厚了。

我想，再過幾天，蠶就會變成蛾，破繭而出；蛾又會生出好多蠶卵，卵又會孵出好多蠶寶寶，蠶寶寶又……我心里美滋滋的。

經(jīng)過這次，我明白了蠶是怎樣成長，怎樣結(jié)繭，然后怎樣為人類作貢獻(xiàn)的；更懂得了從生活中學(xué)習(xí)的道理和珍惜生活，尊重勞動的道理。

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇12

學(xué)校給我們養(yǎng)了幾只蠶，剛給我們時還有點瘦小，黑黑的，背上有毛。

蠶寶寶吃食時，大豆似的嘴像一臺收割機(jī)，“沙沙”地吃著。有的蠶壓在另一只蠶身上，讓下面的蠶一動也不能動：有的從中間咬出一個洞來；還有的用腳保住桑葉，貪婪地吃著。其中有一只小蠶特別奇怪，它到葉子上咬葉子的莖。桑葉上馬上出現(xiàn)一些大小不一的洞。

俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我希望小蠶快快長大，讓我看看它吐絲結(jié)繭的樣子。

終于有一天，我如愿以償。在一個早晨，我習(xí)慣的看了看盒子，我發(fā)現(xiàn)里面的蠶不動了，我心急如焚，以為里面的蠶生病了。同學(xué)說：“沒事的，是它要結(jié)繭了?！边^了一個時辰，我發(fā)現(xiàn)蠶在角落里吐了幾根絲。又過了一會，我發(fā)現(xiàn)小蠶已經(jīng)吐出了一個橢圓形的外殼，它把自己困在了里面。我終于理解了作繭自縛這個成語的意思。過了很長時間，里面竟然有一個胖胖的繭。我把繭拿出來，在耳朵邊搖了搖，里面?zhèn)鱽砹恕斑诉恕甭暋９?，原來小蠶在里面呢！真恨不得有一個“***”，看看蠶在里面干什么呢！

養(yǎng)蠶小學(xué)作文 篇13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了了解蠶的習(xí)性、吐絲、結(jié)繭、變成蛾的一生，去年爸爸特地幫我?guī)Щ亓艘恍┬Q寶寶，以便我去觀察、研究。

剛開始，蠶寶貝很瘦小，它的小觸角長出來了，爬得非常緩慢，可是，吃了幾天的桑葉，便長得一天比一天大。隨著，蠶寶寶身體變大，食量也越來越大，很快家里的桑葉就被它們吃得一干二凈了。后來，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，發(fā)現(xiàn)蠶不僅可以吃桑葉，還可以吃萵苣葉、菠菜葉等葉子來代替桑葉，這樣，就解決了在桑葉不夠的情況下，能讓蠶寶寶不挨餓，讓蠶寶寶健康快樂地成長。

蠶寶寶吃了睡，睡了吃，經(jīng)過四次脫皮換衣，每次脫皮它的身體都一次比一次亮、一次比一天的胖。不久，蠶寶寶就上“山”了，吐出了白色、黃色等色彩的繭子，并把自己裝進(jìn)繭子里，看上去非常的漂亮。繭子里的繭寶寶一動也不動，過了好幾天，繭子上開了洞，蠶寶寶長出了翅膀變成了蛾姑娘，然后生出了很多的卵，之后就死去了，但繭子可以做衣服、被子的材料。

這是蠶寶寶的一生，大家全都了解了嗎？

我學(xué)做飯作文(實用十一篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我學(xué)會了做飯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我學(xué)做飯作文 篇1

在我8歲那年，我就想學(xué)做飯了，因為我想為每次做晚飯就汗流滿面的媽媽出一份力。

我開始跟媽媽學(xué)做飯了，媽媽先讓我自己去嘗試最簡單的揚州炒飯。她已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了材料，我開始做飯了。我先把油倒進(jìn)了鍋里，待油熱后，把飯倒進(jìn)了鍋里放了一會兒，炒了幾下，就準(zhǔn)備出鍋了?？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)，雞蛋忘記放進(jìn)去了，我著急死了，心想：這次飯肯定做不好了，于是，我猶豫了一會，把雞蛋放進(jìn)去，可是為時已晚，出鍋時，已經(jīng)變成了“糊州炒飯”，于是，我喊媽媽：“怎么辦，飯炒糊了”！媽媽無奈的說：“那只好給我們家小狗吃了?！?/p>

我已經(jīng)有一些想放棄了。不過，媽媽鼓勵的我說：“沒關(guān)系”我學(xué)做飯時也是經(jīng)常這樣，“繼續(xù)加油！不要放棄哦”媽媽又在我面前演示了揚州炒飯怎么做，我銘記在心，又照著媽媽的樣子開始做了一遍，這次雖然做有些奇怪，不過總算做出了一份可以吃的揚州炒飯，于是我拿過去給媽媽嘗，媽媽說：“你做得不錯，要繼續(xù)加油啊！”

我堅持下來接著媽媽又開始教我第二道菜，青椒肉絲。她也是給我準(zhǔn)備材料，讓我自己去嘗試，這次我吸取了上次的'教訓(xùn)，沒有忘記任何食材，不過，我不小心糊了一點。于是，我高興的對媽媽說：“這次我做的不錯，就是炒糊了一點點。”媽媽表揚我說：“真不錯，你變得越來越能干了！”我說：“沒什么，就是吸取了上次的經(jīng)驗而已”。我心想：“原來只有堅持就會成功，要是我放棄了那就就學(xué)不好了。

今天我學(xué)會了這一門本領(lǐng)，做飯，對我將來有很大的幫助，并且，有一次我們家的飯是我做的呢！

我學(xué)做飯作文 篇2

下學(xué)期，我們學(xué)校將舉行烹飪比賽。為了在競賽中取得好成績，我決定讓我爺爺這個“一級廚師”——在暑假教我做飯。

首先，爺爺會教我怎么煎蛋。爺爺先開了火，讓我按照他的樣子來做：我先把雞蛋敲碎，然后用手輕輕把蛋殼敲碎。我以為蛋清和蛋黃會跳進(jìn)鍋里，但它們總是唱著“臺劇”給我聽，卻下不去，弄得我手粘糊糊的。我去洗手，又敲了一個，沒用。我有點不耐煩，但我想再試一次。這次，我比上一次更小心了。首先我開了火，把雞蛋輕輕敲在鍋上，用手快速敲碎蛋殼。終于，我成功了?？墒?，煎蛋都糊了！本來是我沒放好火，太熱了。我很著急，但同時又有點氣餒。這時爺爺看出了我的想法，輕聲說：“世上無難事，只怕有心人！只要明白自己為什么失敗，那就努力做好?！甭犃藸敔?shù)脑?，我的臉變紅了，我決定再試一次。我先把鍋收起來，然后拿出一個雞蛋，調(diào)好火，放入適量的油，然后把雞蛋放進(jìn)鍋里翻炒。我還想用點招數(shù)用力搖一下鍋，蛋被我翻了。我很開心，因為我成功了。最后，我用鏟子鏟出了煎蛋。爺爺聞了聞，說：“好香！”咬一口說：“好喝！”聽了爺爺?shù)脑?，我?心甜如蜜！

爺爺給我做了一道名菜，——川式豬肉，為了獎勵我。我真的很佩服我的“一流廚師”的技術(shù)！

通過學(xué)習(xí)烹飪，我們知道了一個道理：成功來自于多次失敗，只要你不灰心，不面對困難，堅持不懈，你就會享受成功。

我學(xué)做飯作文 篇3

我今年十一歲了，是新溝實驗小學(xué)四年級的學(xué)生。最近因為我的淘氣把媽媽惹氣了，所以這幾天，我一直想用一種方式表達(dá)我的歉意。今天我終于想出了一個辦法：做一頓愛心飯給媽媽吃，讓她高興高興。

媽媽最近每天晚上都加班，經(jīng)常熬夜，我發(fā)現(xiàn)她嘴上都起泡、上火了，平時我常聽媽媽說吃青菜湯能下火，于是，我找來青菜，學(xué)著媽媽平時做飯時的樣子，先用清水細(xì)心地把菜洗干凈了，然后再用菜刀把它切小一點，打開煤氣灶，放點油，再把青菜放到鍋里，剛放下去，就聽到“嗞”的一聲，我嚇得捂住耳朵，逃了出來，等到?jīng)]有聲音我又跑回來，把青菜炒幾下，然后加點水和鹽進(jìn)去，并把鍋蓋蓋好，讓它慢慢的燒。

接下來，我先拿三個雞蛋，把雞蛋打入碗里攪拌好，再洗一根黃瓜，把它切成片，然后把油倒到鍋里。再把雞蛋倒下鍋。又是“嗞”的一聲，因為我這一次有經(jīng)驗了，不害怕了，所以接著把黃瓜片又放到鍋里，翻炒了一會兒，就拿菜盤子把菜盛起來，認(rèn)真的.擺放在桌子上。看著餐桌上我自己做的成品，就焦急地等媽媽快點下班回來，她看到一定會很高興的。

正巧，這時媽媽下班回來了，看到我做的菜和湯，有點不敢相信，便忙問我說：“這菜是誰做的？”

我說：“除了我還會有誰啊？”媽媽又仔細(xì)看了看菜，認(rèn)真地嘗了嘗，然后豎起大姆指說：“你真棒！”，聽到媽媽這樣夸我，之前的所有辛勞和疲憊，一下子全沒了，我的心里象蜜糖一樣甜。今天，我學(xué)會做飯了，也獲得了媽媽的原諒和肯定。

我學(xué)做飯作文 篇4

今天上午，我看見媽媽正在做飯，忙得不可開交，心里有些不是滋味。我走上前，對媽媽說：“媽媽，今天的午飯就由我來做吧!您先去休息一會?！闭f著，把媽媽身上的圍腰取下來系在我自己的腰上，讓媽媽進(jìn)房間休息。媽媽剛走幾步就站住了，說：“你能行嗎?可別把飯……”還沒等媽媽把話說完，我就自信地說：“媽媽，放心吧，我可是‘一級廚師’喲!難道我做飯您還不放心?”媽媽聽后，沒有說什么，不放心地走出了廚房。這下我可要大展身手了，我先學(xué)著媽媽舀了一碗多米倒進(jìn)大碗里，然后用水把米淘了一兩次，我將淘的'水倒進(jìn)桶里，可以沖廁所。接著我把還沒燒開的水倒進(jìn)鍋里，水不能多，也不能很少，大概倒的水只要把鍋底下的一圈淹沒就行了，最后只要把煤對正，爐蓋打開，一切準(zhǔn)備就緒，剩下的時間就是等。我等了半天，見飯還沒好，就去看了會兒著名童話家鄭淵潔老師寫的《罐頭小人》?！豆揞^小人》里面的內(nèi)容太好看了，我入迷了……“我的‘一級廚師’，你去看看你做的佳肴吧!”媽媽走到我面前說。我一聽，急忙跑進(jìn)廚房，一股糊味道涌進(jìn)鼻子里，我想一定是飯糊了，我打開鍋蓋一看，果然不出我所料，飯糊得可以見鍋巴了。中午，我們勉強(qiáng)把我做的鍋巴飯給吃下去了。下午放學(xué)后，我神速地把作業(yè)做完了。于是，我自信地走到媽媽跟前，央求著媽媽：“媽媽，這次還是由我做飯吧!我再也不會做成中午那樣了?！薄班拧?！”媽媽笑著答應(yīng)了。這一次，我看好了火候，看好了時間，飯煮好了。陣陣香味隨風(fēng)而來，我喜地跳了起來。晚上吃飯時，家里的人都說這次做的飯有進(jìn)步。我聽后，心里甜絲絲的。

原來煮飯并不難。勞動創(chuàng)造快樂!

我學(xué)做飯作文 篇5

在這個豐富多彩的暑假生活里，我學(xué)會了一種家務(wù)活，那就是做飯。

我的記憶中，做飯是一件很不容易、很困難的事。因為做飯要洗米呀、插電源等等項目。那時候最怕的就是被電到。因為我有過這樣的經(jīng)歷。冬天的時候，因為天氣很冷，需要穿毛衣。但是一進(jìn)屋就很溫暖，我就想把毛衣脫了，脫的時候，有靜電，把我電的頭暈眼花，那個滋味可真不好受。后來，一切有關(guān)電的東西，我都不敢碰了。而現(xiàn)在，做飯在我眼里，變得簡單起來，變得有趣起來，看見媽媽做飯時，總有一種想去學(xué)、想去做的`沖動。終于有一次，我忍不住對媽媽興奮地說：“媽媽，你教我學(xué)做飯吧！”媽媽先是一驚，然后高興地說：“好。你跟我學(xué)吧！”我便站在一旁，興沖沖地模仿媽媽的動作。首先，媽媽先將電飯鍋里的鍋膽取了出來，然后又根據(jù)情況倒了米，我家有三口人，便倒了一桶半米。倒完米后，媽媽端著鍋膽來到了水池旁邊，倒了比米高2厘米的水，然后用兩手緊端著鍋，輕輕地?fù)u動著，發(fā)出刷刷刷的聲音，直到水變成了白色的，才將水倒掉。然后，又倒了比米高1厘米的水，又把鍋膽放回了電飯鍋里，蓋上蓋子。接下來，就是插電源了。媽媽認(rèn)真地告訴我：“手只要不碰到那個鐵片就可以?！蔽覈L試了一下，果然沒被電到。我開心極了！

這次學(xué)做飯，我不僅學(xué)會了做飯，還體會到了媽媽的不容易。媽媽，我想對您說：“你辛苦了！”

我學(xué)做飯作文 篇6

今天上午，我對媽媽說：“我們要去新品基地了，在那里，要自己做飯?！庇谑?，媽媽便決定讓我做今天的`早餐。

今天的早餐是方便面，媽媽說：“先把鍋用水涮一涮?！蔽易屑?xì)地涮了涮，鍋變得干凈了，這時，媽媽又說：“把鍋放在爐灶上。”我小心翼翼地把鍋端到爐灶上，“把氣打開?！眿寢寣ξ艺f，我打開柜子，把氣打開，“看到那兩個火苗沒？”媽媽對我說，“把那個把兒擰到那里，就行了?！蔽野寻褍簲Q到了那里。

過了一會兒，媽媽讓我把方便面掰成兩半，我一開始不敢，媽媽給我示范了一遍，我有勇氣了，第二袋方便面就由我來下，這次，我毫不猶豫地把方便面掰成了兩半，放進(jìn)了鍋里，媽媽又吩咐我洗一雙筷子，讓我攪拌。我攪拌了幾分鐘后，我又把方便面里的佐料放進(jìn)去，然后再次攪拌，攪了一會兒，面條軟了，媽媽匆匆忙忙地對我說：“快，趕緊撈面條！”我急忙拿了一個大勺子和一雙筷子撈面條。

方便面做好了， 我吃了一口自己做得面條，覺得棒極了， 爸爸媽媽吃了我做的面條，感到無比的欣慰。

我學(xué)做飯作文 篇7

童年的生活是快樂無憂的，我們幼稚的心靈像一葉純潔無暇的白帆在浩瀚的大海上沖浪，引發(fā)了一件又一件的童年趣事，但讓我至今記憶猶新的還是做飯。

一直以來，我看到媽媽每天忙碌地在廚房里忙來忙去，就想為她分擔(dān)點家務(wù)。終于，有一天，我向媽媽提出一個要求，今天我做飯。媽媽也贊同我這個說法，于是我趕緊跑到廚房，開始做我的人生第一大菜番茄炒雞蛋。我從冰箱里取出倆個雞蛋，在鍋邊上一磕，蛋黃連同蛋清一般腦地涌進(jìn)了碗里。哇！兩個雞蛋像一個個金色的小太陽，向我綻開燦爛的.微笑。我心里想：嘿嘿，你們倆兄弟一會兒就被我吃進(jìn)肚子里啦！最后，我將蔥、蒜，切好之后，就開始炒飯了。當(dāng)我把油倒入鍋里，再將蔥、蒜放入鍋中的時候，只見鍋里冒出一縷縷白煙，又聽見一陣噼里啪啦的響聲，好像是在打架。往鍋里一瞧，哇！不得了啦！油兄和蔥、蒜姐妹二人打起來了。怪不得鍋爺爺會生氣呢。我二話不說趕緊把蛋黃兄弟放進(jìn)去，希望能讓他們冷靜下來，可不但沒有勸架，還讓他們吵的的更兇了。我急忙把水妹妹和番茄老弟放進(jìn)去，終于，功夫不負(fù)有心人，戰(zhàn)斗結(jié)束了。我把菜倒入盤中，嘗了一口“哇，真香??！”從此，我學(xué)會了做飯。

世上無難事，只要肯攀登，在日常生活中，我們要永不放棄，才能做好一件事。

我學(xué)做飯作文 篇8

“我們出去了，要是餓就自己做飯哦！”媽媽對我說。爸爸媽媽出去辦事了，只有我和姐姐在家，中飯的問題只有我們自己解決了。

“哎呦喂，這真是困難的一天呀。”姐姐在那哭訴著。不過我覺得，今天應(yīng)該挺有趣的吧。“咕……咕……”哎呀，已經(jīng)一點多了，難怪我們的肚子會叫呀?！敖憬悖覀?nèi)プ鲲埌?，我的肚子已?jīng)奄奄一息了?！薄拔业?肚子也告訴我午飯時間到了?！蔽液徒憬惚阋黄鹑プ鼋裉斓奈顼垺?/p>

我先去看看有什么食材，冰箱里有香腸和土豆適合我們做?！敖憬?，我到下面菜園去扯幾根蔥、拔一顆白菜吧?！蔽疫厯Q鞋邊問道?！昂玫?！”姐姐邊洗鍋邊說道。

準(zhǔn)備好食材后，我們又討論做什么菜，經(jīng)過我們的討論后，決定做四樣菜，以防爸爸媽媽沒吃飯還可以吃一點。第一個是炒火腿腸，第二個是炒青菜，第三個是炒土豆，第四個是韭菜煎蛋。

開始做飯了，先煎蛋吧。往平底鍋倒上油，然后讓它先在鍋里炸一會兒，z再用一個碗打兩個雞蛋，放入已切好的韭菜，最后用鍋鏟把攪拌好的蛋放入鍋中煎，煎成圓形后翻邊。當(dāng)時，我們差點翻到地上去了。炸至金黃后放入菜碗，這樣一道香噴噴的韭菜煎蛋就完成了。

然后來做炒土豆，由我來洗和刮皮，姐姐來切，這道菜大致是由姐姐所完成的，所以我沒有去看，而是洗青菜和解凍火腿腸。其他兩道菜都比較簡單做，所以我就沒有太注意。

接著爸爸媽媽回來了，爸爸嘗了一口韭菜煎蛋說：“誒呦，不錯嘛！”我聽了爸爸的夸獎，心里美滋滋的。我們也吃了一口，哇，簡直是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗?！边@味道和媽媽做的菜有得一拼了。

我學(xué)做飯作文 篇9

從小到現(xiàn)在，我學(xué)會了許多事情，學(xué)會了騎自行車，學(xué)會了洗襪子，學(xué)會了幫媽媽包餃子，學(xué)會了.........然而令我印象最深的是做飯。

今天，我準(zhǔn)備做一次飯，因為爸爸媽媽每天那么辛苦，我也要讓他們吃上一次熱乎的飯菜。說做就做，可是做什么呢？我在冰箱里找了一下，就做柿子炒雞蛋吧！首先準(zhǔn)備食材，拿四個雞蛋，一個西紅柿。起鍋燒油，起初鍋中的油出現(xiàn)了許多泡，泡泡消失了，油就燒好了。我手忙腳亂地把事先打好的'蛋液倒進(jìn)鍋里，“滋滋滋”蛋液立刻沸騰，鼓起一個個金黃的色大泡泡，頓時花生油講蛋液炸成了一朵向日葵花，周圍還長出了許多小小的花瓣，煞是好看！把煎好的雞蛋快盛出來，放在一邊待命。然后，我再把洗好的柿子切成一小塊一小塊的。雖然大小塊不一，媽媽這時走過來說，“沒事，兒子，媽媽熟練就好了”。聽了媽媽的話，我喜滋滋的開始把這兩樣一起放在鍋里翻炒?？墒怯捎谥保@手似乎都不好使了。我急得都要哭了，媽媽站在旁邊不作聲，我看了看她。她似乎明白了我的意思，她說：“一定要穩(wěn)，不能急。你再看看還剩什么了？”我突然想起來，忘了重要環(huán)節(jié)，放調(diào)料。我聽了媽媽的話，有條不紊的放好鹽，白糖，雞精后，關(guān)火，把菜盛出來放在盤子里。我端著熱氣騰騰的菜，轉(zhuǎn)過身遞給爸爸和媽媽，他們開心的笑了。

經(jīng)過這次的嘗試，真正懂得了勞動的辛苦和經(jīng)過努力得來的成功，更使我懂得了，只有自己做，善于動腦，在困難面前不退縮，才能鍛煉自己，增長本領(lǐng)。我會在自己成長道路上，在學(xué)習(xí)和生活中，不斷磨練自己，做一個自強(qiáng)自立的好少年！

我學(xué)做飯作文 篇10

一天，媽媽對我說：“你今年十歲了，該學(xué)點家務(wù)活了吧?！蔽衣犃怂脑挘蝗幌肫鹆艘粋€有趣的家務(wù)活——煮飯。

一天中午，我看見媽媽在用一個奇怪的東西盛米，它的“身體”到處都是小洞洞。盛了米，就把它放進(jìn)一個盆子里，往盆子里放水，一會兒，整個盆子里的水全白了。事后，我想了一會兒，決定要知道他們的名字，然后再學(xué)著媽媽的步驟煮一次飯。

吃完飯，我便問媽媽：“媽媽，今天你用來盛米的'那個東西是什么呀?”媽媽笑著說：“那個盛米的東西啊，叫淘米籮子?！薄疤悦谆j子!這名字真好玩啊!”我驚訝地說。

第二天中午，媽媽對我說：“今天你來試試煮飯吧?！?/p>

我高興的說：“好的?！庇谑俏夷弥悦谆j去盛了兩碗米，放進(jìn)盆子里，放水，然后學(xué)習(xí)和媽媽的樣子，把淘米籮子拿起來前后搖晃了兩百多下，最后將米倒進(jìn)電飯鍋，放了水，用手指量好。

完工以后，我吃了點零食，一邊看書一邊想著我煮飯是不是很好吃呢，我忍不住走到電飯鍋前，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。紅色的等變成了綠色，我興奮地打開鍋蓋，硬硬的米粒已變成了軟軟的米飯，一粒一粒晶瑩剔透的白飯粒擠在一起，香噴噴的，我忍不住鏟了一塊，品嘗了一口，真好吃!

一會兒，爸爸回來了，媽媽連忙讓爸爸吃吃看今天的飯怎樣?“挺好，比昨天的好!”今天的飯是兒子煮的，爸爸異外驚喜，一個勁地夸我，“兒子，你真棒!學(xué)會煮飯了”，聽完媽媽爸爸的夸獎，歡樂流遍了我全身，我對媽媽說：“媽媽，以后中飯?zhí)焯鞖w我煮飯給你吃。”

從這次學(xué)煮飯，我明白了一個道理：“一個人只要肯去學(xué)，無論學(xué)什么東西都是很簡單的事情?！?/p>

我學(xué)做飯作文 篇11

每次吃到媽媽做的可口飯菜，我都很想像媽媽一樣，能做給自己吃。于是我就想跟媽媽學(xué)做飯。有一天，我就把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“你想學(xué)做什么菜？”我想我最愛吃酸辣土豆絲了，我就學(xué)做這道菜吧。我對媽媽說：“你就教我學(xué)做酸辣土豆絲吧?！?/p>

開始做了，我把削好皮的土豆放在菜板上，右手拿菜刀，左手使勁按住土豆，生怕他跑了。開始切了，因為是第一次切菜，所以我切得土豆片厚薄不均。我有按媽媽說的，把土豆片切成了土豆絲。

該進(jìn)入下一步了。我在媽媽的指點下把油放進(jìn)鍋里加熱。不一會了油煙就冒出來了，我看差不多了，就把蔥、姜放進(jìn)鍋里，翻炒了幾下，就把土豆絲放進(jìn)去，繼續(xù)翻炒幾下，接著把醋、糖、辣椒和蒜末倒入土豆絲里，不停的炒。不一會兒土豆絲就炒熟了，放了一些鹽和味精后，我就把他們盛進(jìn)了一個大盤里。

我迫不及待地吃了一口，味道不錯！媽媽看我吃的'很香，也吃了起來。

經(jīng)過這一次我學(xué)做飯的勁頭更大了。每到周末我都要學(xué)做飯，并且還讓全家品嘗。我想：如果爸爸媽媽有事不能回家的時候，我也餓不著了，我就可以自己做飯吃了。