我想握著你的手作文

我想握著你的手作文五篇。

寫作是提高思維和表達(dá)能力的重要方法，如果沒有足夠的寫作素材，即使是優(yōu)秀的寫手也難以完成一篇完整的作文。那么，如何才能寫好一篇作文呢？您是否對“我想握著你的手作文”有興趣呢？請繼續(xù)閱讀下文介紹。如果您覺得這篇文章非常好，請不要忘記將它收藏并與朋友們分享！

我想握著你的手作文(篇1)

那天早晨，我在整理書柜。當(dāng)我拿起一本滿是灰的書，拍了拍時(shí)，只聽得哐當(dāng)一聲，一把鑰匙掉了出來，我瞬間想起了那件事。

說起來，在三年級的時(shí)候，班主任說要把開教室門的鑰匙交給一位同學(xué)保管。小l自信地舉起了手。于是，班主任就交給了他。而他也不負(fù)眾望，每天都第一個(gè)到校為大家開門。我和小l的關(guān)系也不錯(cuò)。

一次自習(xí)課上，老師讓大家寫作業(yè)，我偷看課外書被小l發(fā)現(xiàn)，他不講任何情面，二話不說地告了老師，我不由分說地被罰站了。過了幾天小l把這事忘了，但我卻一直記恨。

一次放學(xué)，我又回學(xué)校拿東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在門孔上，好機(jī)會(huì)，復(fù)仇時(shí)刻已經(jīng)來了！我進(jìn)教室拿走本子，出來左顧右盼，四下里一張望，沒人。我立刻抽走鑰匙，回家藏好。

第二天再次來到學(xué)校時(shí)，從樓下就能看見走廊上有一堆人。我假裝不知道，上樓詢問同學(xué)發(fā)生了什么。一個(gè)同學(xué)說：門關(guān)著，鑰匙又不在，都怪小l！我暗自高興，我的計(jì)劃成功了。最后還是同學(xué)小w下樓叫來了保安大叔，保安大叔翻窗進(jìn)教室為大家開了門。

班主任知道后大發(fā)雷霆，當(dāng)著大家的面數(shù)落了一頓小l?？粗俏纳袂?，我那叫一個(gè)爽啊。大仇得報(bào)，太棒了！

從那以后，小l很少與人交往，老師也將備用鑰匙交給了其他同學(xué)。我也漸漸將此事淡忘。四年級的暑假，小l因?yàn)楦改腹ぷ髟颍瑤辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

一年后的今天，我站在那里，靜靜地看著這只鑰匙。我很懊悔，為何不早點(diǎn)與他解釋并道歉？

可是，已經(jīng)晚了，他走了，不在溫州了，而且我也不知道他家長手機(jī)號。我打開qq，還好，他沒退班級群。我向他發(fā)起臨時(shí)會(huì)話，說明了一切，并向他致以誠懇地道歉?？伤€沒有回復(fù)，也許是還沒看到我的留言。

我現(xiàn)在不止一次地想握握他的手，跟他說：不好意思，我現(xiàn)在后悔了，不應(yīng)該這么做。讓你受了老師的數(shù)落。我相信，他遲早會(huì)原諒我的。

我想握著你的手作文(篇2)

動(dòng)聽的音樂、五彩的音符，那就是音樂。我在11歲時(shí)，開始了音樂之旅，剛開始我拿著我的薩克斯在音樂中尋找著你的手，開始是很遙遠(yuǎn)，有幾次就要抓住了，卻被一條不知名的小河隔開了。從此我瘋狂地愛上了音樂，想握住你的手的欲望也越來越強(qiáng)。

當(dāng)孩子們還在唱兒童歌曲時(shí)，我已會(huì)吹《波爾卡》了。當(dāng)有人拿著耳麥聽那些流行歌曲時(shí)，我已會(huì)莫扎特的《小步舞曲》……這時(shí)，難道我還沒握住你的手嗎？是的，一直沒有。雖然我們看起來很接近，你卻總從我手中溜走。你的歷史是那么悠久，有待我去追隨。

在一年的學(xué)管生涯中，我每天都會(huì)練練我的薩克斯，以免手生疏了。本以為這樣我就可以握住你的手，了解你的歷史?？墒俏义e(cuò)了，認(rèn)識(shí)你越深越覺得自己不懂音樂，我僅僅觸摸到你的手……

等我欣賞閱讀了許多音樂作品，我才慢慢知道了《山丹丹花開紅艷艷》的淳樸熱烈，《波爾卡》的輕松歡快，《西班牙斗牛舞》的熱情奔放。還有《小步舞曲》的輕悠與閑適。我被這些音樂感動(dòng)了，我更幻想和看不見的你握手交流。

音樂，你不僅僅是音符的堆砌，你是生命的華歌，人生的篇章，要緊握你的手并不容易。

我愛音樂。我想握住你的手，也許現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但我一定會(huì)去努力的。

只為了想握住你的手。

我想握著你的手作文(篇3)

謙謙君子，溫潤如玉一直以來都是人們對你的評價(jià)，但身為一介書生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語成一個(gè)結(jié)。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無光華的附加，你也心甘。

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們在扼腕，在喝嘆，但很少有人品味過你的生命境界。刑場之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開不敗

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢回連營的你，從未言悔。多想握你的手，揮開那些粉飾太平的歌功頌德

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國學(xué)，這是讀書人最大的悲壯。那一天，簡毀珠散，日月無光。多想握你的手，再為人間詞寫下注腳

我想握著你的手作文(篇4)

是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢鄉(xiāng)。那雙手，是爸爸的手……

我多想握住那雙手……

你，時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業(yè)時(shí)，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識(shí)的海洋;在我看書時(shí)，你便是我手中的書本，帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí)，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海，引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí)，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時(shí)，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。n4507.cn

你，就是我傳說中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來的時(shí)候，你關(guān)切地問我摔疼了沒有，輕輕地?fù)崦业膫?。在我遭受打擊時(shí)，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點(diǎn)兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。

我想握著你的手作文(篇5)

謙謙君子，溫潤如玉一直以來都是人們對你的評價(jià)，但身為一介書生，仍能胸懷天下。你，抱定赤子之心，于無聲處守護(hù)民族氣節(jié)。讓我以一杯殘酒，遙祭那些英雄的孤獨(dú)，挽起千年低語成一個(gè)結(jié)。

那夜嫩寒鎖江，薄霧縈回，形容枯槁，沉吟澤畔的三閭大夫，涉水而來。在小人奸黨的譏笑里世人都道你的執(zhí)拗，而我卻知道，你的眼極冷，心極熱，情濃如斯。

你隨春花而癡，隨夏夜而醉，隨秋月而思，隨冬雪而靜。無奈謇謇忠心盡赴抱石沉江。我多想握你的手，而你卻不肯走。我知道，你等待的是奸佞見逐，君側(cè)得清；你等待的是金甌完整，名生太平。終此一生，即使讓璀璨的生命作為一個(gè)毫無光華的附加，你也心甘。

前途茫茫，又有多少人在你身后，如同伯荑采薇，顏回固窮，蘇武牧羊一樣至死不渝，追尋著生命底蘊(yùn)的如豆一燈

動(dòng)蕩的歷史，激化的矛盾構(gòu)成了慷慨而多氣的建安文學(xué)。在三曹七子后便有了魏晉名士的綽約風(fēng)骨。常常有人拿你與阮籍相比，他們在扼腕，在喝嘆，但很少有人品味過你的生命境界。刑場之上那遙遠(yuǎn)的絕響，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。阮籍的喝酒佯醉，窮途之哭，自死至終都在騙人騙已。我想握你的手，讓生命之花常開不敗

軟軟的宋朝，有瘦瘦的江山和亂亂的局勢。當(dāng)塞外的狼煙燎至中原，朝野之上主戰(zhàn)派和求和派分庭對抗，詞人中豪放派與婉約派大相徑庭。

你，立于烽火硝煙。刀光劍影的最前方。拋開吟風(fēng)詠月，閑情逸致，一時(shí)間成為了登高一呼，響者云集的勇士。烽火揚(yáng)洲路上的你，怎奈企圖憑借長江天險(xiǎn)茍延殘喘的朝臣，一生壯志難酬。挑燈看劍，夢回連營的你，從未言悔。多想握你的手，揮開那些粉飾太平的歌功頌德

你，心憂天下，為捕蛇者感慨萬千，對鉤心斗角者義憤填膺。你的不屈人格注定要將你推向永洲。小石潭中，西山之上，你貼心如衣。你是滿腹傷感的奇女子，國破之凄，傷夫之痛，改適之苦。雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。多想握你的手，重走你的路，哀民生多艱，憂家國天下

你是一篇美文，行云流水的音律，迭宕起伏的韻腳；你是一身珠玉，晶瑩剔透，瑞光四射。五十之年，只此一死你自投頤和園，死于自己追隨一生的國學(xué)，這是讀書人最大的悲壯。那一天，簡毀珠散，日月無光。多想握你的手，再為人間詞寫下注腳

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。愛國情結(jié)是中國文人的志氣，是血肉之軀千百年來吟唱的主題。位卑未敢忘憂國，弱質(zhì)書生又如何？我想握你的手，讓精神穿越時(shí)代長青。

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她牽著我的手作文五篇

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她牽著我的手作文 篇1

媽媽有一雙看起來并不靈活的手，但是，那雙手在我的心目中，比天使的手還美麗呢！

媽媽的手外表不怎么樣，“內(nèi)地”里會(huì)的東西很多的！媽媽的.手會(huì)織毛衣、毛褲；媽媽的手會(huì)做飯、做菜……

記得我六年級期末考試的那天中午，我背著書包疲倦的走回家。在我家樓下，一股香味直往我的鼻子里鉆！我愣了一下，難道是媽媽回來了？于是我迫不及待的跑上樓，打開自己家的門。“媽--媽”我激動(dòng)的大叫；因?yàn)?，中午媽媽一直都是很忙的，有時(shí)后跟本回不了家！媽媽見到我也好高興，像小孩一樣，拿個(gè)菜鏟子和我嘮叨起來……吃飯后，我和媽媽說：“媽媽，您做的飯菜真好吃，而且還香飄十里呢！”媽媽笑了又笑，笑的好燦爛啊！

冬天到了，天越來越冷。我的手凍的通紅，媽媽很心疼。于是媽媽買來一些毛線，準(zhǔn)備給我織手套。一天里，媽媽晚上才有時(shí)間，只有熬夜織手套。雖然熬的并不是很晚，但早上起來，媽媽的眼旁隱隱約約有些黑眼圈。沒過多長時(shí)間，一雙溫暖又漂亮的手套帶在了我的手上，得到了一些同學(xué)稱贊。這雙手套是媽媽用多少心血換來的??！我可得好好珍惜它！

有句話說：“張飛穿針――粗中有細(xì)”。不錯(cuò)，媽媽的手雖不好看，可比一般人的手還要靈活呢！

我愛媽媽的手！

她牽著我的手作文 篇2

在一個(gè)春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我的奶奶，因?yàn)榭蓯旱奶悄虿?，住院了?/p>

當(dāng)我去看望奶奶時(shí)，她正躺在潔白的床上，周圍充滿著消毒水的味道。奶奶一動(dòng)不動(dòng)，手上插滿了大大小小的管子，令人望而生畏。以至于本想和她聊天、握手的我，一時(shí)間說不出話來，呆呆地怔住了。

當(dāng)她出院后，依舊可以正常活動(dòng)，但雙目卻永久性失明了。每次她想出去散步時(shí)，總得有人帶著她出去。一旦沒有人帶著她走，她就只能靠她的雙手摸索著往前。我的奶奶原本很開朗、陽光，特別喜歡運(yùn)動(dòng)。但現(xiàn)在她變得內(nèi)向，越來越不喜歡說話，也開始不愛運(yùn)動(dòng)。整個(gè)人都變得消瘦，好像風(fēng)一吹就會(huì)不見了似的。即使與大家坐在一起吃飯，也不會(huì)有太多的交流。

我注意奶奶的手很久了，以前當(dāng)她織毛衣時(shí)，纖細(xì)的手在毛線之間來回穿梭，就如十八歲的少女般靈活。特別是在她欣賞音樂時(shí)，雙手交叉，看上去異常優(yōu)雅。但現(xiàn)在，由于經(jīng)常要摸索著拿物、走路，在這個(gè)過程中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，纖細(xì)的手青一塊紫一塊的。

我很想給她一些關(guān)心，一些幫助。每當(dāng)見到她倚坐在窗邊，朝著屋外出神時(shí)，我多想握住她的手。

我想握住她的手，帶她去海邊吹風(fēng)，告訴她淡藍(lán)的天空、深藍(lán)的海洋與綠色的青山是多么地和諧；我會(huì)與她一起在農(nóng)田里聊天談心，與她度過一個(gè)又一個(gè)的陽光明媚、花香鳥語的下午。

奶奶，我真的很想握住你的手，告訴你生活還是一樣的美好，我們都愛你，希望你過得開心。

她牽著我的手作文 篇3

往事如煙，從小到大我見過的手多種多樣，有胖，有瘦，有大，有小……這些手都有自己的用處，但唯有給自己力量的我的手，一直激勵(lì)著我努力向上！

我是一個(gè)胖子，當(dāng)然我的手也一定是一雙肉手。我的手上有許多紋路，除了大拇指外，其它手指跟下都有一個(gè)凹洞，越胖越深，我手上的紋路有：事業(yè)線、智慧線、生命線……表示了我的未來？當(dāng)然這是不科學(xué)的說法。每個(gè)手指都有二到三節(jié)，指尖都有指紋，它是每個(gè)人的專屬印跡。

我的這雙肉手曾經(jīng)帶給我許多力量。記得本學(xué)期有壘球比賽，我十分激動(dòng)，因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒選上，這次我打算加強(qiáng)訓(xùn)練。在學(xué)校里我練了一次又一次，雖然已經(jīng)拼盡全力，卻怎么也扔不出三十米。這個(gè)“三十米”啊，真是一個(gè)難以破解的“魔咒”！我和媽媽說了這件事，我堅(jiān)定地對媽媽說：“我一定要參加！”看我堅(jiān)決的樣子，媽媽

答應(yīng)陪我一起練習(xí)。每天早上，我們一起到樓頂上的空地練，在兩人相距20米左右的地方，我把壘球扔給媽媽，媽媽再扔給我。剛開始，因?yàn)槲液芘郑眢w不夠靈活，我的肉手也難以帶著我的夢想去飛躍。當(dāng)我扔不過媽媽時(shí)，我心里很悲傷，總顯出一副很沮喪的神情，但我總把手捏得緊緊的，這樣才不至于讓自己輕易放棄。媽媽知道我好強(qiáng)，還故意刺激我：“你怎么扔得這么差，還不如我，這怎么去比賽？”我心中燃起藍(lán)色的怒火，竟然這么小看我，我一定要讓你知道我的厲害！接下來，我按照老師教的方法先助跑，然后用我那堅(jiān)強(qiáng)有力的胖手扔了出去，竟然扔出了三十幾米，太好了，這是我的新記錄！我高興得一蹦三尺高。后來，我在壘球比賽中，真是獲了獎(jiǎng)。

我知道每個(gè)人的手都有自己的能量所在，但在超越自己的這條路上，我相信我的這雙肉手一定會(huì)再創(chuàng)奇跡！

她牽著我的手作文 篇4

我的手，又細(xì)又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風(fēng)中的一株小白楊。

我的手，他喜歡在黑白的舞臺(tái)上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯(cuò)“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習(xí)讓她疼痛無比，要知道十指連心啊！她是舞蹈家，可他對音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認(rèn)音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復(fù)單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動(dòng)作。

她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動(dòng)的音符如靈泉一般涌了出來。我

們愛同一首曲子—《月光》，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。

節(jié)奏慢了下來，音樂變得舒緩動(dòng)聽。一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。

到最后一個(gè)長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動(dòng)，我為我和她那么親近而愉悅舒心。

她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。

她是我的手，我最親愛，最獨(dú)一無二的手。我會(huì)和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進(jìn)發(fā)！

她牽著我的手作文 篇5

我們每個(gè)人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態(tài)，各具不同的性格，各有各的長處，也有各的短處。

在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，別人有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。

常與大拇指合作的是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的曲線。他的工作是其中最危險(xiǎn)不過的，遇到危險(xiǎn)都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。

五指中，地位最好，

相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠(yuǎn)不受外物的沖撞，取物時(shí)往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。

無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，但是能力也比其他幾個(gè)薄弱。無名指本身就是用來化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過他們也有重要作用的時(shí)候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個(gè)手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。

如果把手合攏就不會(huì)有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。

握手作文

作文可以讓老師和學(xué)生更好地了解彼此，寫作讓我們更善于概括和歸納所學(xué)知識(shí)。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄c“握手作文”有關(guān)的好文章，文中信息只供參考查看！

握手作文【篇1】

最后的握手

①一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時(shí)作出了遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會(huì)是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。

②在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長的大會(huì)致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺(tái)下涌動(dòng)起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺(tái)上，竟沒有說出一句大家希望聽到的豪言壯語來。在師生的情緒振奮的熱浪中，她總是羞澀地說了聲謝謝大家。便匆匆地跑下臺(tái)。

③畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場歡送會(huì)。于是幾十個(gè)即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。

④班長開口說：我感到慚愧，面對這樣一位我差點(diǎn)兒連名字都叫不出來的同班同學(xué)，面對著她的這一畢業(yè)選擇，再來審視一下我自己，本人實(shí)在是自愧不如一向口若懸河的班長突然語塞了。

⑤片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點(diǎn)是最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級組織的那么多活動(dòng)中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場聚會(huì)，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧！

⑥女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來時(shí)，她竟然顯得有些手足無措。其實(shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！女孩的話如同她的外表一樣樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。直到這時(shí)大家才突然感覺到，在這之前整整四年的時(shí)間里，班上竟然沒有一個(gè)人這樣聚精會(huì)神地聽過她講話。其實(shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢想。你們應(yīng)該替我高興才對呀！望著真誠袒露心跡的女孩兒，班長代表大家向她提出了最后的.請求：在大家就要分手之際，我們還能幫你做點(diǎn)兒什么嗎？

⑦我有一個(gè)請求！

⑧ 教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上。

⑨我心中一直有一個(gè)小小的心愿，與大家相處四年了。但是連許多同學(xué)的手都沒有拉過一下。在這分別的時(shí)候，我想和你們每一個(gè)都握一握手，可以嗎？女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長面前。

⑩班長的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。

11 誰也沒有想到，女孩兒最后的請求竟會(huì)是如此簡單而獨(dú)特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩兒伸去

1.解釋下面的詞語。

①靦腆：

②口若懸河：

2.第①段中如此驚人之舉指的是什么？

3.第②段令人們感到有些遺憾的是一句中，遺憾可換成＿＿＿＿而意思基本上不變，你認(rèn)為人們感到有些遺憾的主要原因是什么？

4.第④段一向口若懸河的班長突然語塞了一句中班長突然語塞的原因是什么？

5.第⑩段中班長的臉上為什么會(huì)呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情？

6.文中具體表現(xiàn)女孩兒普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)忽略的內(nèi)容有：

①：

②：

7.無論是學(xué)校畢業(yè)典禮還是班級送別會(huì)上女大學(xué)生的發(fā)言都是那么樸實(shí)，請對女大學(xué)生的發(fā)言，談一點(diǎn)你的感想。（100字左右）

參考答案：

八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，說話滔滔不絕。 2.畢業(yè)時(shí)，作出遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。 3.失望（意外，不足）。女孩沒有任何令人熱血沸騰的豪言壯語。 4.為四年來沒有發(fā)現(xiàn)女孩兒有這樣的高尚品質(zhì)而深感愧疚，同時(shí)自感境界不如女孩那么高。 5.沒想到她最后的請求竟會(huì)如此簡單而獨(dú)特。 6.①同學(xué)四年，差點(diǎn)兒連班長都叫不出她的名字。②四年中班級組織的那么多活動(dòng)，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟沒有一個(gè)同學(xué)聚精會(huì)神聽過她講話。④相處四年，她連同學(xué)的手都沒有牽過一下。

握手作文【篇2】

跨過百座山，越過千條河，只是為了握住你的手。

我清楚的知道，握住了你的手，就是握住了時(shí)間，秋天里的生命就有了延伸的希望，我的情感就不會(huì)死亡。

我簡單的生命，就如一只飛累了的小麻雀，只希望得到一個(gè)小小有樓角，或者是空中的一根細(xì)細(xì)的`電線。

在我們握手的瞬間，你就給了我一切，從此，盡管南方的暴雨如注，北方的雪花大如席片！我，無愧無悔。

從此，在我的詩章里有了你的身影，而使我的詩章增色、豐滿，字字行行都溢滿了嶄新的情愫，也有了隱隱約約的誓言，更是有了無數(shù)次的感慨，認(rèn)識(shí)你是我一生的幸運(yùn)。盡管我們只擁有五月的十天，九月的十日，我一生足矣！希望曉夢殘?jiān)孪?，一次握手的情，就?huì)伴我一生。

北上列車的鋼輪，碾不碎我南下時(shí)成真的美夢。分別時(shí)，請你不要把你分別時(shí)的表情，裝滿我的列車，那樣，我會(huì)一路以淚洗面，請不要以為一路向北的列車，不留戀它的起點(diǎn)，那里有我留下的心語和如火的激情。

在握住你的手，那一瞬間，前途、理想，事業(yè)，都煙消云散了，想到的是，今后如何地真正的生活，想到的是，今后不是如何的拼搏，去操勞，而是如何地享受那寶貝的一剎那。

握住你的手，那一瞬間，我的精力從此不能再虛擲了，而是要精心地儲(chǔ)存起來，以備下一個(gè)五月或九月再一次握手的時(shí)候，噴涌而出豪不保留。

握手作文【篇3】

“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光......”

她，是我們班學(xué)習(xí)最頂尖的學(xué)生——小紅。在一次活動(dòng)上我們班選舉主持人。“選小盈，她最合適了。”我的支持者最先叫起來。很快小紅的“部下”也不甘勢弱：“小紅更合適，她能行?！蔽抑蒙硎峦猓级戳诵〖t，她也冷眼旁觀。我心里想：我們是好朋友，不能因?yàn)檫@件事而使和諧的友誼破裂。不能脫離集體，一定得和諧相處。我突然地站了起來，在同學(xué)們驚異的目光中，走向她：“我們一起主持，好嗎？”小紅的眼神里充滿了欣喜。“OK，我們合作愉快?！毙〖t握住我的手，我感到不僅僅有溫暖，還有鼓勵(lì)，和諧的支持。

晚會(huì)如期舉行。瑩瑩的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是小紅的杰作；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思；在節(jié)目開始前，我們倆顫抖了半天，以小紅的妙語連珠，和我的深思熟慮。贏得了大家的熱情鼓掌。這次，我們不僅出色地完成了任務(wù)，而且使友誼更加深厚。和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的一半。

自從那次我們倆合作以后，我終于懂得了，和諧，是一種幸福的感覺。找到了幸福，便看到了和諧的微笑。

握手作文【篇4】

瑪麗·凱化妝品公司的徽標(biāo)上兩個(gè)字母P和L的含義，是盈與虧（profit and loss），兩者就像晝與夜一樣主宰著這個(gè)世界。弄不好，就會(huì)與L（虧）握手；把握得當(dāng)，就會(huì)與P（盈）擁抱?，旣悺P對這兩個(gè)字母作出了另一番解釋：它們也意味著人與愛（people and love），若以這種方式與P、L打交道，自然會(huì)受到盈利的青睞。

愛是一個(gè)很寬泛的詞，并不好把握?，旣愂菑慕鹇桑銈冊敢鈩e人怎樣對待你，你們也應(yīng)該那樣去對待別人）入手的。這其實(shí)就把握住了愛的本質(zhì)，愛說到底是一種體驗(yàn)。你只有體驗(yàn)過愛，才知道什么是愛。當(dāng)然，你體驗(yàn)過不愛，也能知道什么是愛。

瑪麗發(fā)達(dá)之前，是一名推銷員。有一次，銷售經(jīng)理召集他們開會(huì)，經(jīng)理在會(huì)上發(fā)表了非常鼓舞人心的話。會(huì)議結(jié)束時(shí)，大家都希望同經(jīng)理握握手。瑪麗排隊(duì)等了3個(gè)小時(shí)，終于輪到她與經(jīng)理見面。經(jīng)理在同她握手時(shí)，甚至連瞧都不瞧她一眼。經(jīng)理用眼去瞅她身后的隊(duì)伍還有多長。經(jīng)理甚至沒意識(shí)到他是在與誰握手。善良的瑪麗理解他一定很累?？墒?，自己也等了3個(gè)小時(shí)，同樣很累呀！自尊心受到了傷害的瑪麗暗下決心：如果有那么一天，有人排隊(duì)等著同自己握手，自己將把注意力全都集中在站在面前同自己握手的'人士身上———不管自己多累！

正是憑著這樣的決心，瑪麗雖是化妝品行業(yè)的門外漢，但她不斷去握化妝品專家的手，去握廣大美容顧問的手，終于創(chuàng)建了瑪麗·凱化妝品公司，在世界上聲譽(yù)鵲起。瑪麗也就贏得了她心中那種握手的機(jī)會(huì)。

她多次站在隊(duì)伍的盡頭同數(shù)百人握手，常常持續(xù)好幾個(gè)小時(shí)。無論多累，她總是牢記當(dāng)年自己排那么長的隊(duì)等候同那位銷售經(jīng)理握手時(shí)所受到的冷遇，總是公正地對待每一個(gè)人。如有可能，總是設(shè)法同對方說點(diǎn)親熱話。也許只同對方說一句話，如“我喜歡你的發(fā)型”，或“你穿的衣服多好看哪”，等等。她在同每一個(gè)人握手時(shí)，總是全神貫注，不允許任何事情分散了自己的注意力。

這樣的握手，會(huì)使數(shù)百人都覺得自己是世界上最重要的人。根據(jù)金律，數(shù)百個(gè)重要的東西也會(huì)反饋給瑪麗，她的公司就這樣成為了全世界重要的公司之一。

握手作文【篇5】

教室里，老師正組織大家搞活動(dòng)。首先老師念了一篇作文，聽得大家哈哈大笑，然后她宣布這個(gè)活動(dòng)的主題－－擠眉弄眼吃餅干。老師拿出一大袋餅，再一小包一小包的掏出來，饞得大家垂涎三尺。她每人發(fā)一半，大家不知怎么滴？！（奇怪），你看看我，我看看你，臺(tái)下繼傳來幾聲叫喊，再看看臺(tái)上，老師仰頭大笑，臉憋得通紅，控制不住自己。老師終于停止了笑，拍拍手，叫大家安靜。她先宣布了比賽規(guī)則，然后微笑著說：我們開始比賽，一二大組為一隊(duì)，三四大組為二隊(duì)。

雖然我的高一以失敗而告終，但是我不認(rèn)為我失敗了，對我來說，這是一個(gè)新的開始，分科之后，我相信自己有信念戰(zhàn)勝心中的長城，超過自己，才會(huì)明白自己有多渺小，別人有多巨大。

我校xx級高一新生軍訓(xùn)歷時(shí)7天時(shí)間，完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)及全體師生，對給予我校本次軍訓(xùn)以大力支持的xxx軍訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)及在這次軍訓(xùn)中付出艱辛勞動(dòng)的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！

握手作文【篇6】

我想握住她的手，因?yàn)樵诤涞亩鞎?huì)給我?guī)頊嘏?；我想握住她的手，因?yàn)樵诶щy中會(huì)幫助我走出困境；我想握住她的手，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)槲沂顾氖钟痔硇聜?/p>

在這個(gè)關(guān)上窗戶，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個(gè)燈紅酒綠的地方，我與母親像獨(dú)立的一樣，每天重復(fù)著一樣的事情。記得那時(shí)母親總起得比我早，因?yàn)榧依锊桓辉Ｋ员犻_眼睛就是干活，干得是加工零件，一個(gè)五分錢。那時(shí)天冷母親又不熟練所以手又開裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦干血又再繼續(xù)。而我起得比母親晚，但伴隨著那邊母親鬧鐘的響起，我也會(huì)醒。每次醒來后總是看著母親打著臺(tái)燈干活，嘴里還嘀咕著：“等干完這些換來錢又可以給孩子買一雙鞋了?！?/p>

聽到這我也會(huì)帶著眼淚，打開另一盞臺(tái)燈努力學(xué)習(xí)。聽到讀書聲，背課文聲，母親的臉上會(huì)露出笑容快樂的干著手里的活。但也會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我休息一會(huì)兒或給我拿來一些早飯。因?yàn)榧依锉容^窮所以早飯很很少，而有時(shí)母親會(huì)拿著掙來的錢給我買來一些不是平常的早飯。

吃這些飯想起小的時(shí)候走路總是摔倒，在地上大哭，這時(shí)母親總會(huì)伸出手把我拉起來。那時(shí)母親的手和現(xiàn)在的手已經(jīng)發(fā)生了蒼海滄田的變化。在一次我偷偷觀看母親干活時(shí)，看到母親的手已經(jīng)皸裂，因?yàn)橥茨赣H用膠布貼在上面繼續(xù)干活。雪白的膠布漸漸的已經(jīng)被零件染黑，甚至有的也已經(jīng)失去了它所應(yīng)該做到的事?？删褪沁@樣母親也不愿多花錢去買藥，卻還笑著說：“等干完這些換錢給你買好吃的，別人有的東西咱們也要有?！?/p>

我想好好學(xué)習(xí)然后像你小時(shí)候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這里拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。

握手作文【篇7】

剛進(jìn)入教室，我就驚呆了，教室的地板干凈的像一面鏡子，窗簾換成了綠色，帶著點(diǎn)春天的氣息和溫馨的感覺，窗戶的玻璃被擦得透亮，有太陽時(shí)還會(huì)反光呢。在墻上的書架和最后排的書架都已經(jīng)煥然一新，椅子與桌子被擺放得很整齊，在墻上都貼上了同學(xué)們的繪畫作品和作文。我

我有許多好書，如《少年百科》、《格林童話》、《作文大全》可我最喜歡的，還是那本百讀不厭的《十萬個(gè)為什么》。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒有勤奮的努力，怎么會(huì)有成功之花的綻放。就像在作文網(wǎng)里一樣，不勤奮的寫作文，保證質(zhì)量，就不會(huì)得到大家的好評。吃過苦頭才會(huì)知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能等到溫馨。

握手作文【篇8】

我不知道怎樣的相逢，才能算是邂逅。

——題記

輪回翻轉(zhuǎn)，我來到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代。

你一生的命運(yùn)，注定是淚盡而終，注定是紅顏老死，也許只因前世是一株絳珠才決定了你今生的命。

而他，受盡滿園人的寵愛，沒有在意賢孝才德的薛姑娘，也沒有選擇超脫冷漠的妙玉，他只是選擇了你，從第一天，從第一眼見到你清麗脫俗的容顏，弱柳扶風(fēng)的舉止時(shí)，他就下定決心選擇了你。

而那個(gè)年代，那個(gè)背景，那個(gè)隱含著“三春過后諸芳盡”的表層預(yù)言的大觀園卻給這個(gè)故事續(xù)上了一個(gè)凄婉的結(jié)局。

警幻仙子的簿冊里，記有這樣一句：你和他的相逢，注定只是一個(gè)邂逅，一個(gè)輕煙薄霧般一吹即散的夢境。

其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他有許多機(jī)會(huì)可以挽回這一切，你也同樣有機(jī)會(huì)可以挽回這一切。

比如，當(dāng)他發(fā)癡發(fā)癲之時(shí)；比如，當(dāng)他寂寞傷感之時(shí)，你沒有，沒有去握住他的手。你在垂淚，在屋里默默垂淚。當(dāng)你說“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時(shí)；當(dāng)你獨(dú)倚軒窗，感春悲秋之時(shí)，他沒有，沒有去握住你的手。

我不知道，誰是誰的罪人，誰是誰的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)你聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧鬧沸騰，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的披紅掛彩，你淚盡無語，默默地，讓端來火盆，將粉墨花箋，羅帕淚痕，盡情一焚，了卻這段癡情。

當(dāng)他滿心歡喜，揭去蓋頭，發(fā)現(xiàn)不是他記憶中的面容。這個(gè)人，斷乎不是你，他已有些瘋了。但他默默，默然無語。

你，他，你們，都犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤。

要沖出門去，沖出去，到沁芳泉邊，到葬花的地方，伸出手，緊握著手。不需要多說什么，什么樣的陰謀，在忠誠與責(zé)任面前，在盟誓與諾言面前，都沒有立足之地。

即使，即使是續(xù)書的人，也無力回天，因?yàn)榫S納斯在守護(hù)著你們。

當(dāng)我來到你的床前，看見妝容憔悴，我要握住你的手，我要說，去追求，去尋找，哪怕——

只是一個(gè)邂逅，只是一個(gè)美麗的夢。

你的臉上，淡淡泛出，一點(diǎn)桃花般的紅暈。

我知道你笑了。

握手作文【篇9】

在陽光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一只只手。時(shí)間就在那里定格，感動(dòng)的潮水就在那里奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當(dāng)年的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節(jié)的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自我，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，我的心絞痛。最終明白范仲淹怎樣寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關(guān)心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一齊流進(jìn)嘴里，不明白到底什么是淚水。突然，一個(gè)女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭發(fā)，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個(gè)朋友吧！”一只手?jǐn)[在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎樣了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時(shí)，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動(dòng)潮水包圍了我。感動(dòng)到處蔓延，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，真美！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹。”她望著我，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動(dòng)，讓我又擁有了歡樂。用感動(dòng)的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份歡樂，少一份悲傷；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

握手作文【篇10】

車水馬龍的鬧市與你無關(guān)，杯盤锃亮的盛筵與你無關(guān)，聲色犬馬的逍遙與你無關(guān)，名譽(yù)天下的榮耀與你無關(guān)，世界拋棄了你，世人遺忘了你，你只活在自己的世界里——你堅(jiān)持活下來了，盡管你的世界里沒有光，沒有色，沒有朝暾夕月，沒有流嵐虹霓。

初識(shí)你，是在小學(xué)的音樂課上。流水般的旋律，從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來，一點(diǎn)一點(diǎn)漫過我們初諳世事的心。老師告訴我們，這首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它誕生在一個(gè)流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字來到了我的生活中——華彥鈞。

曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜，打開MP3，讓《二泉映月》那熟悉的音符一個(gè)一個(gè)蕩漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪淪，心的月亮便悄悄升起來，月光在水波中躍金沉碧，一種略帶憂傷的幸福便在這萬簌俱寂的時(shí)候油然而生。于是，我會(huì)悄悄告訴我自己，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，因?yàn)槟苋绱擞迫坏芈犞愕淖髌?，能享受甜美的生活，這種財(cái)富我有，你卻沒有。

也曾在失意之時(shí)，懷揣著失意的心，拿起口琴，吹奏起熟識(shí)的旋律，任我的心在時(shí)空中蕩漾，與你的心貼在一起。那一夜，你在孤獨(dú)與黑暗中思考著，回憶著。人世間，再有幾個(gè)人有你這樣的際遇？幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯，世上哪還有這樣的離合悲歡？你一定也憤怒過，于是你拾起一塊石子，丟向遠(yuǎn)方。你聽到了水花濺起的聲音，那里一定是“人間第二泉”了。這會(huì)兒如果有月光，那兒一定也有浮光，有靜影吧。原來還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是，你拿起二胡，開始了不朽的創(chuàng)作……和你的苦痛相比，我哪還有理由去失意，去無謂的悲哀？

好想跨過一個(gè)世紀(jì)的歲月，去握住你的，那雙歷盡滄桑的手啊，就是在它靈活的跳躍與移動(dòng)下，讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧，我用我的心溫暖著你的心，你用你的靈魂讓我去勇敢地面對未來。

握手作文【篇11】

命運(yùn)猶如一紙判決書，鎖住了人生;命運(yùn)把時(shí)光的幕布輕輕掀開，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真;命運(yùn)把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運(yùn)，我想握住你的手，我不愿讓你鎖住我的人生，更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。

生命是舟，注定要在浩瀚的大海里暢游，而命運(yùn)則像船帆，套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運(yùn)的手，因?yàn)槲蚁胛业拿\(yùn)一定要握在自己手里。

曾經(jīng)有個(gè)人，因?yàn)樘^相信命，相信公平，讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前，那時(shí)的她未曾握住命運(yùn)的手，她親眼見證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走，本該屬于自己的榮譽(yù)卻跑到別人手上。她開始有些不甘，試著想掙開牢牢的鎖?？墒悄菚r(shí)的她不夠堅(jiān)定，不夠有骨氣、有尊嚴(yán)，于是她就這樣第一次放開了命運(yùn)的手。三年前，她仍天真地以為，命運(yùn)是公平的，命運(yùn)會(huì)給她機(jī)會(huì)，讓她去展示?？墒撬齾s不知，只有握住命運(yùn)的手的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。她又一次見證了本該屬于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年后，她終于要握住了命運(yùn)的手，她終于知道，命運(yùn)不會(huì)給她機(jī)會(huì)，只能她自己去創(chuàng)造，去拼，去用汗水換來這一切。而那個(gè)“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運(yùn)的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運(yùn)之手才能換來的。我不想再讓命運(yùn)來決定我，而是我去決定命運(yùn)，去決定自己的命運(yùn)，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于廣闊的藍(lán)天!這使我更加充滿欲望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急彎險(xiǎn)灘，可這都不曾打消我想握住命運(yùn)的渴望?！懊\(yùn)，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對于我，不會(huì)有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。

握手作文【篇12】

“握個(gè)手吧。”他說。我猶豫了一下，伸出了手。他的手一個(gè)就握住了我的手，不知為何，似乎特別得溫暖?！耙院笪覀兙褪桥笥蚜恕！彼χ鴮ξ艺f?！芭丁?。我還有點(diǎn)回不過神。

上個(gè)星期，老師調(diào)了一次座位，我和他被分配在了同一桌。剛成為同桌不久，我們就發(fā)生了一件矛盾。起因是我認(rèn)定他在我的橡皮上戳了幾個(gè)小洞，而且以牙還牙的在他的橡皮上也留下了幾個(gè)小洞。

那次矛盾之后，我們還就不說話。

過了幾天，我的一個(gè)好朋友笑嘻嘻地告訴我，那塊橡皮上的小洞是另一位朋友的玩笑。原來是我錯(cuò)怪了他，可我還戳了他的橡皮。我感覺我的良心受到了譴責(zé)。但是向他道歉卻又感覺不好意思。怎么辦？我很糾結(jié)。

僵局終于在一節(jié)自習(xí)課上打破。我碰到了一個(gè)難題，抬起頭來，張口正想問，卻又記起我冤妄他，便又不好意思。正巧，他也抬起了頭，兩個(gè)人剛好就這樣四目相對，但誰也沒說話。

“好吧，我想問你一個(gè)問題。”他打破了尷尬?！班?？”我有點(diǎn)不知所措，同時(shí)心里又在想著：現(xiàn)在是個(gè)好時(shí)機(jī)，道個(gè)歉吧?！皩α恕Ｏ鹌さ哪羌掳?，對不起啊?！蔽艺f道，“后來我才知道，原來真不是你干的，對不起啊。”

他也呆了一下，也許是沒想到我會(huì)在這時(shí)道歉。但隨即他就笑了笑，擺擺手，說：“沒事，沒事，一塊橡皮而已，沒什么大不了的?！彼@得很豁達(dá)?！暗狼甘裁吹?，等會(huì)兒再說，先告訴我這道題怎么做吧?！薄昂冒伞?。我有點(diǎn)臉紅，心中為自己當(dāng)時(shí)的報(bào)復(fù)行為感到不好意思。

下課了，他突然對我說：“握個(gè)手吧?！薄笆裁??！蔽覜]有反應(yīng)過來?！拔諅€(gè)手吧。以后，我們就是朋友了?！薄芭??！蔽疑斐鍪?，握住了他的手。他的手比往常的熱，特別溫暖。而那股暖順著手，也一點(diǎn)一點(diǎn)的流入了我的心里，溫暖著我的心。我明白，這是友情的溫度。

一直以為，握手只是一種禮儀。但其實(shí)，握手也是有力量的，它可以讓兩人化干戈為玉帛，可以傳遞一個(gè)人對另一個(gè)人的關(guān)懷，還可以聯(lián)通兩人的心靈。

所以握手不只是一種禮儀，握手象征著著久別重逢的欣喜，象征著著離別之際的不舍，象征著著誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然。

而這次，它代表著一份友誼的誕生，也是兩個(gè)人友誼開始的見證人。

她牽著我的手作文

作文是語文學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)，作文不僅可以提升我們的寫作能力還可以激發(fā)我們的想象力。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，書寫優(yōu)秀的作文要需要注意哪些？小編強(qiáng)烈推薦“她牽著我的手作文”希望您能從中獲益，期望本文能夠成為您的靈感之源！

她牽著我的手作文(篇1)

我的小手很靈巧。上次，媽媽讓我洗襪子，我很委屈，很不情愿地去洗。媽媽做了一次示范，我就會(huì)了。“在衣服上先打上肥皂，抓住兩頭使勁搓，最后清洗干凈?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)我會(huì)洗襪子，洗衣服啦，我心里無比的開心，我愛勞動(dòng)了。我的手真靈活，不僅會(huì)使用筆寫字，還會(huì)洗衣服呢！

第二次，媽媽讓我洗衣服，媽媽告訴我。衣領(lǐng)，腰，有很多汗，要多搓幾下。我賣力地搓了起來，香香的洗衣粉的味道飄了出來……

第三次，“洗小褲”把最下面和最上面多搓一會(huì)兒。

第四次，我洗爸爸的短褲，啊，終于洗好了。媽媽說做事要有始有終，我又把涼干了的衣服，褲子都疊了起來，整齊的放進(jìn)衣柜里。

這就是我靈巧的雙手！

她牽著我的手作文(篇2)

“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

往人群里一鉆，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會(huì)扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)?！?/p>

這時(shí)，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動(dòng)這位老奶奶……”

沉默了一會(huì)兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護(hù)車聞?dòng)嵹s來，人群漸漸散開……

人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。

下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！

她牽著我的手作文(篇3)

漫沒在無盡的人情世故中，大概那些人性之中最為美好純潔的柔凈部分早已在這之中被麻痹了吧。我們努力迎合這個(gè)善變的世界，而又辛苦地掙脫著丑惡的靈魂。知恩圖報(bào)這一生命的根本理性，如今好像以及被虛偽敷衍的世態(tài)磨得只剩下殘羹了。

幼時(shí)，父親總愛用他大大的手緊搭著我小小的肩，而我卻總對父親說：拉緊我的手。父親也總是回我一個(gè)輕輕的笑，然后拉起我的手。我記憶中最最不可能忘記的，便是這些能溫暖我心的瑣碎片段了吧，我想這一定是因?yàn)樗鼈兂休d著我這些日子以來太多太多的父愛了。

長大了，我的生命如約被注入了叛逆，我開始閉上紅紅的眼，開始用我那雙尖尖的角頂撞父親。我會(huì)狂怒，也會(huì)排斥，我總是想著掙脫父親大大的手向污濁的世界的方向奔跑，我總是弄的越來越厭惡親情；他會(huì)傷心，也會(huì)逞強(qiáng)，他總是緊拉著我的小手不讓我跑遠(yuǎn)，他總是心掛著我嘴上卻什么都不說。我的雙眼已經(jīng)模糊了，已經(jīng)看不見父親臉上疲乏的眉頭之下藏著的憂愁了，已經(jīng)看不見父親鬢角的白發(fā)之下裝著的無奈了，已經(jīng)看不見父親下巴上的胡須之中躲著的父愛了......我越跑越遠(yuǎn)，終于掙脫了父親大大的手，我獲得了自由，我開心??！我笑著，跳著。心里卻沒了最大的依靠，我的心開始空虛，開始想念，終于，我明白了父親的愛，那些包容與束縛都是滿滿的父愛！

我開始向內(nèi)心美好純潔的柔凈部分奔跑，時(shí)光卻奪走了太多。父親開始老了，他的眉頭，他的鬢角，他的胡須都已經(jīng)開始微微發(fā)白了......我親愛的爸爸啊，原諒我的年少輕狂！我已經(jīng)開始沉穩(wěn)了，如今的年紀(jì)，不該再用來揮灑時(shí)光了。我想起了我幼時(shí)常對父親說的那句話，那句拉緊我的手。

我又對父親說了那句話，這次卻比原先更加地珍惜這句話了。柔柔的愛，好像一不小心就極易被我的輕狂扼殺似的，我用心裝著大概就不會(huì)擔(dān)心了吧。

乘著親情的時(shí)光機(jī)，拉緊親人的手，去看看那些日子父母給予我們的，那些在我們還未被這可怕的世態(tài)麻痹心靈之前的，那些永遠(yuǎn)不能褻瀆的愛，什么強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義能有父母珍貴？我想一定是沒有的。

父親，待您老了我就拉緊您的手！

姓名：葉華雯、學(xué)校：湄潭中學(xué)、班級：八六班、郵箱：

她牽著我的手作文(篇4)

我的手不像鋼琴家的手那么修長和細(xì)膩，也不像運(yùn)動(dòng)員的手那么厚實(shí)而有力，我的手就是一雙普普通通的手。

我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。

我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié)，那是一個(gè)球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。

還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動(dòng)過，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動(dòng)了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動(dòng)了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時(shí)，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。

啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會(huì)給我?guī)頍o限的寶藏。

她牽著我的手作文(篇5)

除夕之夜，電視里播放著高曉攀的相聲《姥說》，聽著那些似曾耳熟的話語，我忽然好想姥姥。

站在窗前，望著萬家燈火，我似乎看見姥姥在暮色中向我走來，我剛想喊，可姥姥像影子一樣消失在了空氣中。不覺中淚水順著臉頰滑落，我跌入了記憶的深處。

姥姥是個(gè)家庭主婦，她總是精神矍鑠，忙里忙外，嘴里也總嘮叨個(gè)不停，仿佛總有干不完的活和操不完的心。

我小時(shí)候，爸爸媽媽忙著上班，帶我的任務(wù)就交給了姥姥。每天早上當(dāng)我睜開雙眼，就能看到姥姥那飽經(jīng)滄桑，皺紋密布的臉上如花的笑顏。無數(shù)次，姥姥牽著我柔嫩的小手，去逛街、去公園、去游樂場那時(shí)天空很藍(lán)，微風(fēng)輕輕地拂過臉頰，姥姥的手布滿老繭、大而粗糙，卻特別溫暖。每次她都喜歡用她的大手包裹著我的小手，領(lǐng)著我在人群中穿梭，陽光在我們的頭頂跳舞，把我們的頭發(fā)染成一片金色，我一路蹦蹦跳跳，姥姥的手卻從未松開過。午后的夕陽把一老一少的影子拉的好長好長，我笑著嚷嚷：姥姥，快看，我長大了!

姥姥的話很多，經(jīng)常在我耳邊重復(fù)播放：乖，再吃點(diǎn)。我讓你跑，躲得了初一，躲不了十五慢點(diǎn)走，心急吃不了熱豆腐這些樸實(shí)充滿溫情的話語卻常常令我生厭，我總是打斷她：姥姥，我的耳朵都長繭啦!姥姥只是傻傻地笑著，看著我，眼里滿是疼愛。

陽光透過窗戶斜斜地射進(jìn)屋里，姥姥依舊牽著我的手，把我攬進(jìn)懷里，只是她再也不能帶我去公園了。姥姥的話越來越少，臉色也越來越差，我才似乎意識(shí)到什么，我開始貪婪地想聽姥姥念叨她那無數(shù)遍叮嚀，可是姥姥卻再也沒有力氣說話了，我只能一次又一次把我稚嫩的小手放入她越來越冰涼的大手中。

姥姥走了，永遠(yuǎn)的走了，那樣匆忙，又那樣安詳。任憑我怎樣呼喊，她一如靜默的塑像。多少年來，奶奶處處呵護(hù)、嬌慣著我，陪我度過了最純凈、美麗的時(shí)光。

那些無憂無慮的燦爛日子，那片蕩漾著歡聲笑語的街市，那記錄著我童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老屋，那牽著我的手帶我走過大街小巷的姥姥，都永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中，成為我生命中最美麗的剪影。

再回到當(dāng)年的街市，依舊陽光絢爛，依舊人頭寫人作文攢動(dòng)，恍惚中，我仿佛又看見陽光下，姥姥笑顏如花，牽著我的手

她牽著我的手作文(篇6)

西塞羅說過，世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。鵲橋是為牛郎和織女搭建的橋梁，那么手便是搭建友誼的橋梁。伸出自己的友誼之手，給別人一份關(guān)愛。

在朋友跌倒的時(shí)候，伸出自己的友誼之手；在朋友傷心的時(shí)候，伸出自己的友誼之手，對于朋友，那便是一劑最好的良藥……

伸出自己的手，用關(guān)愛溫暖一顆心，那么我們將收獲一份真誠的友誼！

伸出自己的環(huán)保之手

最近幾天，災(zāi)難席卷著全球：泥石流、地震、洪水、冰川融化……隨著各種災(zāi)難的降臨，電影《2012》中的情景將不再只是虛幻，而是現(xiàn)實(shí)。這讓我們不得不反思了！“低碳生活”這個(gè)概念逐漸地深入到了人們的心中。

伸出自己的環(huán)保之手，撿起地上的垃圾；伸出自己的環(huán)保之手，關(guān)掉滴水的水龍頭……

伸出自己的手，用愛呵護(hù)地球母親，那么我們將收獲一個(gè)美麗的家園！

伸出自己的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛！

她牽著我的手作文(篇7)

我的手是一雙畫畫的手，看過我畫畫的人都說我畫的真好，這可都是我的手的功勞。

我畫了個(gè)“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個(gè)動(dòng)漫人物。她整天披著一頭寶藍(lán)蘭色的長發(fā)，足足有80cm長，自然他身高就是1米95啦！

她頭上的金環(huán)格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽光下顯得肩光閃閃。

阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠(yuǎn)的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動(dòng)漫人物專屬嘴”哪！

整個(gè)臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個(gè)鬼頭不好畫，但我把它畫出來了，而且畫得弱栩栩如生，這可都是因?yàn)槲倚撵`手巧啊。

我喜歡我畫的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。

這是我親手畫的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫的照片吧。

你讓我著迷作文10篇

也許你正在尋找與"你讓我著迷作文"相似的內(nèi)容。撰寫作文是展現(xiàn)文學(xué)魅力的方式，它給予我們更多創(chuàng)作的自由。出色的作文需要時(shí)間和精力的磨礪，你是否常常因?qū)懽鞫械綗滥兀?/p>

你讓我著迷作文 篇1

我與春天有個(gè)約會(huì)。晨光叫醒了風(fēng)，樹叫醒了鳥；“生機(jī)女神”——春天來了。

春天，種子從土壤里探出頭來，長出了嫩綠的葉子，碧綠的嫩芽似雨傘一般，春雨飄落了下來，打落在“雨傘”上，春風(fēng)吹來，“雨傘”感到?jīng)隹?，它叫著：“春天來啦！?/p>

春天，春風(fēng)吹到了簕杜鵑身邊上了杜鵑的香氣撲鼻，吸引來了蜜蜂們。幾只蜜蜂在花瀑布中挑選著。蜜蜂俯下身子，低著頭，享受著甜美的花粉。臉上露出了滿足的`笑容。

春天，串錢柳長了滿樹遠(yuǎn)看，如同火炬一般，近看，似天邊的夕陽一樣。串錢柳雖如同毛毛蟲一般，卻多一份優(yōu)美。

春天，蝴蝶披著豹紋的“大衣”，被花粉香味吸引來，兩個(gè)觸角朝天，翅膀優(yōu)雅的“擺”在兩邊。

春天，我洗完了頭，站在陽臺(tái)，享受著日光浴，享受著春風(fēng)如媽媽的手撫摸著我頭，吹拂著我的頭發(fā)。我穿上白襯衫，粉色裙子，迫不及待的與同學(xué)們、伙伴們一起出去——約會(huì)春天，與春天暢玩。

我與春天有個(gè)約會(huì)，與春天獨(dú)特的約會(huì)！

你讓我著迷作文 篇2

經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我的國師（飛老）都會(huì)用疑問的眼神或者迷之微笑對著我，這里面會(huì)不會(huì)大有文章呢？疑問的眼神……迷之微笑……到底什么意思？我不懂??！我這國事神奇、神秘、難以捉摸。

會(huì)考完以后第一節(jié)課，便是飛老的語文課。先是一篇文言文詞語聽寫，接下來布置做了點(diǎn)練習(xí)，很快就下課了。到了眼保健操時(shí)間，我翻了翻老譚發(fā)的一個(gè)本子，封面上印著一排英文字：ILOSTMYSELFINYOU。

當(dāng)時(shí)我就想，這是什么意思？想著想著，又習(xí)慣性地側(cè)著坐，時(shí)不時(shí)往后面望去。我又偷瞄了一眼朕的國師在干什么，正好他也在看我，且慢悠悠地走了過來，滿是疑問的眼神，我只好尷尬地轉(zhuǎn)過頭來坐端正……

“額，吉吉國王，你怎么坐立不安？什么情況？”突然，飛老就到了我旁邊，我心中頓時(shí)就有無數(shù)個(gè)疑問：怎么我一有半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，您老就過來了？

我的腦子轉(zhuǎn)得飛快，說：“呃，本王英語不太好，這個(gè)句子始終找不到一句合適的翻譯，不知國師能否給朕一個(gè)滿意的答復(fù)？”聽飛老講過，當(dāng)年讀書時(shí)他的英語也不好，所以沒有考上清華、北大。我成心要給他點(diǎn)難堪，誰叫他一天到晚關(guān)注我。隨后，我將老譚發(fā)的那個(gè)本子遞給飛老，指了指那段英文。

貌似不懂英文的飛老眉頭緊鎖，嘴里嘀咕著什么，大約二十秒，他說：“臣以為，其意思是：我迷失了我自己……呃……”飛老笑了笑，看著我：“你覺得呢？”

大概過了一分鐘，飛老又來了，沒想到還是說那件事情，和陶淵明《五柳先生傳》中的那個(gè)五柳先生的“不求甚解”恰恰相反，飛老還在糾結(jié)剛才那句英文翻譯，認(rèn)真著呢。

突然國師以手撐頭，趴在了桌子上，深情地對著我說：“我為你著迷。”笑聲從四面八方砸過來，全班沸騰。我連忙問后面那位大佬級人物：“這句翻譯靠譜嗎？”她答非所問：“您的國師剛才含情脈脈地望著你，你太幸福了！”

我后面這位大佬級人物想歪了，可見其思想有多么危險(xiǎn)。

但是，本王還有一個(gè)問題：為什么朕每次的一舉一動(dòng)都有人關(guān)注，我又不是，真是奇了怪了。最有可能的答案是我太帥了吧！各位看官，你們怎么看？

你讓我著迷作文 篇3

我們的校園十分美麗，尤其是校園里那個(gè)令我著迷的小花園。

春天到了，小花園里百花盛開，百鳥爭鳴。春風(fēng)拂過，給她披上了一件多彩的風(fēng)衣。金黃色的迎春花點(diǎn)亮了花園，像是調(diào)皮的星星眨著眼睛；粉色的桃花爭先恐后地綻放，像是一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；國色天香的牡丹花在花園里顯得格外引人注目。各種各樣的花朵競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。百花叢中的小樹苗鉆出了嫩綠的小芽，那可愛的樣子就像剛出生的小寶寶。

夏天來了，小花園里一片翠綠，這是夏姑娘為她穿上的綠衣裳，綠油油的，漂亮極了！小花園里，綠葉一片疊一片，不留一絲縫隙，好像一個(gè)個(gè)小朋友手拉著手，肩并著肩，對我們點(diǎn)頭微笑。

秋天到了，小花園換上了金黃的外套，落葉就像一只只金黃的蝴蝶紛紛飛下，楓樹給花園畫上了火紅的胭脂，棕樹伸出了扇子般的大手，手上還帶著根根長刺，像是個(gè)害羞的小姑娘，低著頭。還有芭蕉樹，漂亮的它綠中帶黃。在他們當(dāng)中還生長著一棵不起眼的小樹，可它卻像個(gè)胖娃娃一樣可愛。

冬天，雪花紛飛，冬姑娘給小花園化上了精美的銀妝。繽紛的外套已經(jīng)被脫去，換來的是一層層白雪輕輕地籠罩著地面，好像為花園鋪上了一張軟綿綿的鵝毛地毯，讓人舍不得往里走。

這就是令我著迷的小花園，這就是讓我熱愛的美麗校園。我深深地愛著我的學(xué)校。

你讓我著迷作文 篇4

“小冉，快下來?！?/p>

“對啊，快下來?！?/p>

“馬上來?！?/p>

瞧，樓下是我的兩個(gè)朋友，正急著叫我和他們?nèi)ヲT車。我推著自行車，來到樓下。

一出電梯，就看見他們兩個(gè)蓄勢待發(fā)的坐在車上，我也三步并作兩步，迫不及待地騎上自行車，和他們展開一場“惡戰(zhàn)”。

“各就各位，跑！”爸爸口令一下，我們騎著各自的自行車如離弦之箭般飛去。我卯足了勁兒，一個(gè)勁地向前沖，勢不可當(dāng)，速度飛快。A和他的山地車可真酷，只見他弓著背，彎著腰，好像有必勝的決心。最厲害的就是B了，騎車時(shí)不停地抖眉毛，輪胎磨在石頭路上，發(fā)出一聲又一聲“吱吱響”，好像在情緒高漲的唱歌。

比賽臨近終點(diǎn)，我們一個(gè)個(gè)屏住氣，把身上的力氣都放在腳上，似乎都要踩飛起來，A滿臉通紅，好似天上的太陽，我們勢均力敵，齊頭并進(jìn)。我們經(jīng)過哪兒，哪兒就刮起一陣風(fēng)，離終點(diǎn)只有一百米了，近了，更近了，沖線了！誰是冠軍？我們一個(gè)個(gè)既緊張又興奮地向我爸爸跑去，問個(gè)究竟?？衫习终f，我們騎得太快，根本看不清，不過在他心中，我們都是第一。

我們幾個(gè)肩并著肩，看著山那邊似火的落日，我感到十分滿足。

嘿！哥們，和你們一起玩真酷！友誼，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇5

音樂，有一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以說是處處都離不開音樂，它就象我成長路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺得手好酸，眼睛好累。寫上最后一個(gè)字，畫上一個(gè)圓滿的句號。輕輕揉揉太陽穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來到這架鋼琴前，慢慢打開琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂譜，靠在鋼琴上，柔和的陽光恰好打在書頁上，對，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》

一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就象撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂聲響起，好象有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開成了嬌小的花一樣。陽光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，象春天一樣溫暖。

音樂帶給了我快樂，因?yàn)橛辛艘魳罚业耐隂]有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇6

生活就像一個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。音樂、舞蹈、剪紙、泥塑、畫畫等一切的一切都讓我們著迷。而舞蹈是讓我最著迷的。

舞蹈什么都含，它里面含著音樂的節(jié)奏，含優(yōu)美的動(dòng)作，還含技巧動(dòng)作等等。我從小就喜愛著舞蹈，無論在哪，只要有音樂，我就可以跳出優(yōu)雅的舞蹈來。

記得我一二年級的時(shí)候，我因?yàn)闆]有時(shí)間去公園練舞，我奶奶就讓我在家里練，因?yàn)榧依锏牡胤教?，所以我是在客廳的飯桌旁練的。前面練的都沒有什么大礙，但是跳到翻跟頭的時(shí)候，我直接撞到了柜子上眼皮就流血了，奶奶一看就給我用冷水敷一敷，第二天就帶我去醫(yī)院了?，F(xiàn)在這疤還有一點(diǎn)，但不是很明現(xiàn)了。

雖然眼皮上有了疤，但我還是不放棄我喜歡的事，那件事就是跳舞。跳舞這件事我聽過很多因這個(gè)而受傷的事，但我還是不放齊，我決心走下去。我愿意吃苦，我愿意跳舞，我愿意一直跳！

跳舞雖然要吃苦，但也要愿意跳，如果你不愿意要，那你也跳不下去的。

還有一次我在公園練之前最后學(xué)的一支舞，在跳到要翻前橋的`時(shí)候，我前面有一位阿姨，我就向旁邊翻，阿姨又向旁邊走了，結(jié)果我向旁翻翻歪了，而跌了下來。

無論何時(shí)，無論何地，只要一有音樂，我就可以跳出很美麗優(yōu)雅的舞蹈和是很瘋狂的舞蹈。我很喜歡跳舞，因?yàn)槲业慕o我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁ?/p>

生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，一切的一切都讓我們著迷，而舞蹈是讓我最著迷的。

你讓我著迷作文 篇7

音樂，真讓我著迷。

音樂，有一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以說是處處都離不開音樂，它就像我成長路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺得手好酸，眼睛好累。寫上最后一個(gè)字，畫上一個(gè)圓滿的句號。輕輕揉揉太陽穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來到這架鋼琴前，慢慢打開琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂譜，靠在鋼琴上，柔和的陽光恰好打在書頁上，對，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》

一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開成了嬌小的花一樣。陽光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。

音樂帶給了我快樂，因?yàn)橛辛艘魳?，我的童年沒有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇8

中午飯時(shí)間到了，爸爸和媽媽都坐到了飯桌邊準(zhǔn)備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見了。媽媽就問爸爸說：“兒子跑到哪里去了？你快把他叫過來，飯菜都已經(jīng)涼了！”爸爸卻說：“我才不去叫他呢！這么美味的飯菜，他不來吃飯就算了，要叫你去叫他！”媽媽說：“你再叫一叫他，一家人要在一起吃飯呀！”媽媽說完，爸爸想了一想，就起身去叫兒子了。

來到兒子的房間門口，爸爸還是按捺不住怒氣，把兒子房間的門“砰”的一聲推開了?？匆妰鹤诱诜块g里津津有味的看書，爸爸火冒三丈地喊道：“臭小子，趕緊去吃飯，飯菜都涼了。”

看到怒火中燒的爸爸，兒子很不情愿的站起來，走出了自己的房間，去吃飯。這時(shí)，爸爸看了一眼兒子剛才看的書，心里想：“這不是最著名的漫畫書嗎？應(yīng)該很好看。雖然肚子有一點(diǎn)餓，但是這么好看的書看一小會(huì)也沒關(guān)系。”于是被漫畫書吸引的爸爸，就津津有味的看起書來。

兒子坐到飯桌前，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒有跟上來，兒子就對媽媽說：“媽媽，爸爸呢？”媽媽說：“你去叫他，讓他過來吃飯?！?/p>

兒子走到自己的房間，眼前的一幕讓兒子大吃一驚，爸爸津津有味地看著自己最心愛的漫畫書。兒子說：“爸爸，你怎么看起了我的漫畫書？而且，你剛才叫我吃飯，現(xiàn)在我要叫你吃飯。”

書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界，這幅漫畫告訴我們，做事應(yīng)當(dāng)專注，安排好時(shí)間，什么時(shí)間干什么事情，不然什么事情也干不好。

你讓我著迷作文 篇9

一身褐色的羽毛的羽毛，一雙會(huì)發(fā)光的桃花眼，一張永遠(yuǎn)吃不飽的小嘴巴，這就是養(yǎng)的鳥——皮皮。

皮皮是奶奶送給我的，奶奶在樹下?lián)斓搅怂?，那時(shí)候皮皮還很小很小，身上的羽毛還沒長好，嘴角還稚嫩的黃色，看著它呆頭呆腦的樣子，那時(shí)候我就決定要養(yǎng)大它。

皮皮是我見過最能吃的小鳥，是一個(gè)典型的“吃貨”，一天不知道要吃幾次才能吃飽，每次餓的時(shí)候它總會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，所以我每天都奔波勞累的給它捉蟲子，自從有了它，我的生活變得忙碌起來了。

皮皮是個(gè)“跳水運(yùn)動(dòng)員”，經(jīng)常會(huì)跳到水里洗澡。記得有一次媽媽做飯的時(shí)候突然大喊大叫，我趕緊跑過來一看，真是讓我哭笑不得，皮皮跳到媽媽做飯的水盆里，竟然還玩起水來了，我趕緊把它從水里撈出來，把它放在太陽底下“風(fēng)干”，看著它探頭探腦的樣子，我真是心都要暖化了。

皮皮是個(gè)有靈性的小鳥，它從來不挑食，蔬菜水果什么都吃，有一次我拿果汁給它喝，沒想到這家伙竟然喝的津津有味，真是一個(gè)可愛的小家伙！

皮皮一點(diǎn)點(diǎn)長大了，我想過不了多久我就得放它回家了，畢竟鳥兒是屬于天空的，希望皮皮可以健健康康的長大，在未來擁抱天空的時(shí)候不要忘了我。

你讓我著迷作文 篇10

自小，繪畫便是我的一大愛好，它一直伴隨著我長大，像一顆種子，早已融入骨血，從未泯滅。

對繪畫的喜愛是在一次畫展上，素描、油畫、水彩、水墨，各色的名家大作，真可以稱得上是群英薈萃?？粗且粡垙堄彤嫞瑢憣?shí)逼真，就像是真人真物一般，再加上會(huì)展里一排排的玻璃、鏡面似的地板，灰色的格調(diào)讓人仿佛覺得在夢中似的。從這頭到那頭，似乎穿越了時(shí)空，虛幻又不令人生畏。從那時(shí)開始，我就對寫實(shí)畫產(chǎn)生了一種喜愛。

后來我到處尋找關(guān)于繪畫的書報(bào)雜志，記住上邊的技法。各種畫法都接觸過一點(diǎn)：素描的光影變化，水墨的寫意渲染，油畫的栩栩如生，水彩的炫彩漸變都讓我產(chǎn)生了七彩斑斕的聯(lián)想，快樂而滿足。我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片里的一些人物身形修長，高挑得夸張卻也很好看，于是我也在自己的畫里運(yùn)用了這種方法，漸漸的也找出一些門道。所以，到現(xiàn)在我還會(huì)搜羅好看的動(dòng)漫，從中學(xué)習(xí)眼、手等難點(diǎn)的畫法。結(jié)果，慢慢的畫風(fēng)就改變了，成了卡通、漫畫的風(fēng)格。

但是對于繪畫藝術(shù)，我其實(shí)只是個(gè)半吊子，還有很多不理解。特別是看過十八十九世紀(jì)甚至更早以前的一些抽象派和印象派作品之后，就更加疑惑，覺得這樣一幅并不好看的作品，怎能受到世人瞻仰呢？難道只是因?yàn)樗鼈兂鲎源髱熤?？其中有一幅讓我尤其難以接受：只是在一匹白畫布上潑灑各色墨水而已，根本找不到手繪的痕跡。后來明白了它們的含義、構(gòu)圖與歷史背景以后就不那么排斥了?？此坪唵?，實(shí)則復(fù)雜。

好的作品不僅讓人心曠神怡，還能讓人心生敬畏。上次在博物館展覽時(shí)看到一幅車窗上水滴的素描，剛開始以為是黑白照片，看了介紹以后，我簡直想跪下來頂禮膜拜了！還有一幅水墨的松鼠，好像真的一樣！中國畫也能這么真實(shí)？我有些不敢相信。

對于繪畫的著迷，自幼就嵌在了我心里，我從不后悔我的選擇，而且我一定會(huì)一直著迷下去。

媽媽我想對你說作文五篇

我為了方便您整理了以下信息：“媽媽我想對你說作文”，請注意這篇文章僅供讀者參考。作文是一種語言創(chuàng)作需要通過思考和琢磨才能寫出優(yōu)秀的文章，寫作是一個(gè)追求真理和智慧的過程。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。

媽媽我想對你說作文【篇1】

我記得您曾經(jīng)對我說，在一個(gè)寒冷的冬天，你正在休息，突然您感覺到了我的心跳聲，您和爸爸趕緊去了醫(yī)院，您在里面呆了好久，終于我出生了，您喜笑顏開地接過我。

謝謝您媽媽，謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，又把我養(yǎng)了那么大，讓我無憂無慮，整天開開心心的。而您又長了一絲白發(fā)，又添了幾條皺紋，為我操碎了心。我以前說過，長大后要讓您過上幸福的生活。我每天都在努力著，等待著那一天的到來。

在我的印象中最深的是一個(gè)下大雨的早上，我去上興趣班，路上不小心被鋼絲劃傷，您立刻焦急萬分，冒著傾盆大雨帶著我向醫(yī)院奔去，因此我懺悔了很久，我后悔自己的不小心而造成您的.著急傷心。您在手術(shù)室外著急萬分，像一只熱鍋上的螞蟻。直到我手術(shù)完成后，您才把緊鎖的眉頭松開，還關(guān)心地問：“孩子，你沒事吧，疼不疼？”那一刻，我真想對您說：“對不起，媽媽，如果不是我不小心，您就不會(huì)這么擔(dān)心?！边@件事深深地刻在了我的心上。

您的工作十分繁忙，可是您總能擠出時(shí)間陪我，您總是對我說：“你的事是最重要的?！边€告訴我自己的工作不多，可以陪我。

媽媽，我愛您。

媽媽我想對你說作文【篇2】

媽媽，好久沒有跟您說說心里話了，今天，我就和您來講講我的心里話，表達(dá)我對您的感激之情。

媽媽，還記得嗎，我的書柜里擺放著一個(gè)獎(jiǎng)杯，這個(gè)獎(jiǎng)杯滲透著您對我的關(guān)愛。那一次，我和您千里迢迢去往北京，參加全國性的葫蘆絲比賽。上臺(tái)前，您不斷地為我加油打氣，緩解我緊張的心情。我一上臺(tái)，是誰一直為我鼓掌？沒錯(cuò)，是您，媽媽。我演奏結(jié)束，剛一下臺(tái)，您就匆忙地為我擦汗，給我喝水。最后，結(jié)果公布出來，我居然得了銀獎(jiǎng)。這一切都要?dú)w功于您??！

媽媽，您看我身體瘦弱，每天就給我做營養(yǎng)餐食。多少次的晚餐，我把肚子吃得圓滾滾；多少次的晚餐，您沒吃幾口飯就去幫我檢查作業(yè)；多少次的晚飯，您連自己做的菜是什么味道都沒嘗到。有一次，我從學(xué)?；氐郊?，您已經(jīng)煮好了飯菜。我坐上飯桌，您就開始為我夾菜夾肉，您本想夾口菜自己吃，但停頓了一下，把原本快放進(jìn)嘴巴里的菜遞進(jìn)了我的碗里。我對您說：媽媽，您吃點(diǎn)吧！您回答道：沒關(guān)系，我不餓。當(dāng)時(shí)，我的眼淚情不自禁地流了下來。

媽媽，今天我就跟您說到這兒。我愛您！

媽媽我想對你說作文【篇3】

媽媽，是您給予我生命，是您哺育我成長，是您教育我做人，是您把您的一切都給了我。在這里，我由衷地感謝您對我所付出的一切。

有人說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。我要說，媽媽您是靜默的相框，我是美麗的照片。您是闊達(dá)的荷葉，我是嬌艷的荷花。我不知道這比喻是否恰當(dāng)，可您確實(shí)是這樣時(shí)刻保護(hù)著我。

還記得每一次我們?nèi)D書館嗎？我騎著一輛小自行車，您騎著一輛大自行車。您總是讓我靠著馬路邊騎，您自己卻在外邊保護(hù)著我；在過馬路時(shí)，都是先讓我停下來，等您看好車少之后，再讓我騎自行車過來。而我，卻每次用臉色向您表示我的布滿，埋怨您太麻煩?？墒?，我卻一次也沒有想過您的感受，惹您傷心，惹您生氣。我誠懇地向您道歉。

我在上一個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)取得不錯(cuò)的成績?？荚嚽?，還不是您日夜為我操勞，讓我吃好、睡好，用最佳的狀態(tài)迎接期末考試嗎？我遇到難題時(shí)，都會(huì)讓您教我做，您會(huì)不顧一切，把手中重要的事放下，教我做題。當(dāng)我聽不懂時(shí)，您就耐心地一遍又一遍地給我畫圖，講解，直到我學(xué)會(huì)為止。我取得的成績，一定有您的很多功勞。

最后，我只想說一句話來表達(dá)我對您的感激之情：桃花潭水深千尺，不及母親育我情。

媽媽我想對你說作文【篇4】

媽媽，我想對你說：每當(dāng)我在玩一小會(huì)電腦的時(shí)候，你就對我大聲大氣の對我說：你整天就知道玩電腦還會(huì)干什么。不知道你長大后，會(huì)干什么？你掃街別人都不要。我說你整天就知道罵我還會(huì)干什么。我生氣の說道。我的媽媽說：好呀，我把你從小到大辛辛苦苦の把你養(yǎng)大，你卻敢和***頂嘴了呀。你給我滾出去。我憤怒の說：這可是你說的，滾就滾，到時(shí)你別在街上到處找我。我的媽媽也毫不猶豫の說：好，你有什么事別找我呀。我爽快的說：好。我的媽媽有說：別人問你是誰的兒子，你別說你是我的兒子哦。我更憤怒的說：好。話音剛落，我就快快の跑了出去。我的'媽媽說：走吧，走吧，有種你就永遠(yuǎn)別會(huì)來。

到了晚上，我饑餓的走在路上，走著走著，我的眼睛迷糊起來。不一會(huì)兒，我便昏迷在街道。

我醒來看見我躺在醫(yī)院的病床上，我側(cè)身一看，我的媽媽做在我的身旁，我問道：媽媽，我這是怎么了？我的媽媽情不自禁の留下眼淚說：你叫我什么？我說：媽媽，媽媽，媽媽。連續(xù)的叫著我的媽媽。我的媽媽應(yīng)道：誒。我的媽媽又說：你因?yàn)檫B續(xù)5個(gè)小時(shí)饑餓，自己昏迷過度造成休克。

我又對我的媽媽說：媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不傻事了。

媽媽我想對你說作文【篇5】

濃濃的母愛，化作了雨露，滴落在我這朵嬌滴滴的花兒身上，令我陣陣清爽；濃濃的母愛，化作了一座橋梁，在我的幼兒時(shí)期搭在了坎坷的道路上，助我前進(jìn)；濃濃的母愛，化作了一盞燈籠，在我的世界充滿黑暗時(shí)，幫助我照亮了前路，引領(lǐng)我向前方紛至踏去！

在我的腦海中依舊如此的清晰，還記得當(dāng)年我爸爸為了維持家里的生計(jì)，治療姐姐的燙傷，去外地打工，而媽媽則身兼多職，既當(dāng)媽媽又做爸爸，還出門為家里賺錢。為了我們，爸爸媽媽付出了一切，而我最感謝這是我媽媽。

自從爸爸去外地以后，就剩媽媽一個(gè)人含辛茹苦地把我們拉扯長大，早上，媽媽用車子帶我和姐姐去上學(xué)，自己就有去上班，下班后還要為我們炒菜，煮飯，每天都是這樣。每天也必須這樣。為了我們，媽媽沒辦法和別人的媽媽一樣整天化妝，逛街……