孝女彩金讀后感

孝女彩金讀后感七篇。

你是否也在糾結如何寫作品的讀后感呢？很多人都為這本書所震撼。在撰寫讀后感時，應該著重思考文章的深度內(nèi)涵。希望這篇"孝女彩金讀后感"能夠幫你解決困境。

孝女彩金讀后感(篇1)

看完了《孝女彩金》這一篇電影之后，主人公彭彩金的善良，堅強，孝順父母，讓我十分感動。

彩金是被一對夫婦收養(yǎng)的女兒，家里只能靠父親賣豆腐來養(yǎng)家，母親下半身癱瘓，只能做手上的工作，家里十分窮，而彩金依然還是父母的心上寶貝。本來生活十分幸?？鞓返?，可是一場意外將彩金的父親擊倒。因此彩金當起了整個家：喂豬，做飯，洗衣服，砍柴，照顧癱瘓的父母，寫作業(yè)，而且還要上學。盡管干活十分幸苦，但是彩金一點怨言都沒有，她想盡心盡力的照顧好整個家。當她又無意中聽到母親說到自己已經(jīng)沒有錢時，她上山挖那草藥那去街上買，她一個星期沒有上課了。后來她有錢的親生母親找到她，她都沒有放棄這個苦難的家。彩金是一個孝順、懂事、樂觀、堅強又倔強的孩子，可是他們就是被她這種性格所感動。

我更被彩金那堅韌不拔、不屈不饒的精神震撼，我被她那懂事、孝順深深感動，更為她自立自強所打動。

整體來說，《孝女彩金》是一部十分感人的電影，感悟也很高。這對于整天在長輩的懷里，被長輩捧在手心，含在嘴里養(yǎng)大的，他們對于長輩的關心照顧看的理所當然，不知道感恩，不懂得回報。所以這是一部很好的教育電影，可以給當今的孩子一次愛的教育，一次心靈的洗禮。讓他們知道愛和回報，讓他們從中學會照顧人，幫助人。我看的時候一直在自我反省，一直在想這些年我們?yōu)楦改缸隽耸裁?？我想很多人都會這么有這種想法，這就是這電影的意義：這就是教育。答應幫父母做家務的同學，我們不知道有多少人做了，有多少人又能堅持做下去呢。從現(xiàn)在起，為父母做些我們力所能及的事，我們接受父母愛的同時，也讓父母感受到我們的愛。

親情是不能永恒，但是我們必須讓親情永恒下去，讓愛永恒，讓我們感動愛的瞬間！

孝女彩金讀后感(篇2)

天，我們學校組織了去看了一部電影，名字叫《孝女彩金》。我看完電影以后，深有體會。

這部電影主要講了一個故事：在梅州的一個小村子里，一對夫妻收養(yǎng)了一個被遺棄在他們家的孩子，取名彩金。當彩金開始上學時，彩金父親不幸摔傷，家里只能靠彩金一個人。彩金為了做家務，每天早上起來就要去挖野菜，還要做家務，放學之后又要去砍柴，會將生火做飯。有一次，彩金為了不讓父親給自己交課外活動費，自己曠課去采藥賣了換錢……

看了這部電影，有一些細節(jié)讓我感動。彩金父親摔傷后，每天都需要衛(wèi)生院的醫(yī)生來打針，最近一周醫(yī)生忙，要自己打針。彩金決定自己琢磨方法，在自己身上做實驗，看怎么打針不疼。當父親掀起彩金的衣袖時，發(fā)現(xiàn)上面有七八個針孔。這個十歲左右的女孩竟敢往自己身上扎針，還不是一次兩次。連我這十二歲的男孩，都不敢輕易試一次。而彩金，她為了父親，對自己“開刀”。 她不允許父親忍受任何一點痛苦?？吹贸觯囿w貼父親?。?/p>

從《孝女彩金》的劇情里走出來，在走進我的生活里。我感到很慚愧。在我的生活里，從來沒有做過這么苦的家務活。不錯，燒水、上水、晾衣服、洗碗，這都是家務活啊。可對于彩金的那些活兒來說，這些活兒是多么地輕。而我，晾幾件衣服就唉聲嘆氣的，嘴里抱怨為什么要做家務，隨隨便便地晾起來?？戳诉@部電影之后，我覺得這一點必須要改。至少面對做家務事時，要認真對待。

影片發(fā)揚的精神只有一個字，就是“孝”。而“孝”，我做到了嗎？你們做到了嗎？沒有。彩金為什么能叫孝女，因為她孝順，而且體貼父母，不讓父母操心。而我們，就剛好相反。彩金她學習好，而且做家務做得好。我們做得到嗎？就拿我來說吧，我最近有次考試沒有考好，又讓父母操心了，又要父母數(shù)落一遍自己的各種不是?，F(xiàn)在哪個家長不是“望子成龍”和“望女成鳳”？而我們在學校里的不爭氣，讓這個“孝”字何以做到？而體貼父母，又有誰能做得到？

《孝女彩金》，不是要我們也向他們一樣窮苦地生活，而是要我們做到“孝”這個字，體貼父母。

孝女彩金讀后感(篇3)

周末，我和媽媽一起去看了電影《孝女彩金》。盡管之前就知道這是一部非常感人的勵志教育影片，但是當我看了片子后，內(nèi)心受到的震撼還是遠遠超出了我先前的預想。

隨著電影開演，我的目光就一直追隨著鏡頭，隨著小彩金的遭遇，感受著她的苦難，感受著她的不幸，也感受著她在困境中的不屈不棄，樂觀向上和勇于擔當。說實話，在此之前，我從沒有想到生活中還有這樣的同齡人。生下來就被抱養(yǎng)，還沒過上幾年好日子，養(yǎng)母得病殘廢，養(yǎng)父摔倒癱瘓，弱小的彩金就成了全家唯一健全的人。盡管她的親生父母曾經(jīng)找到她，但是彩金卻毅然留下來，用瘦弱的肩膀承擔起了照顧養(yǎng)父母的責任。做飯、洗衣、種地、耕田、澆菜、挑水、為養(yǎng)父打針，這些活兒別說是小孩兒了，就算一個大人也不一定能做得好，但是小彩金沒有怨言，每天起早貪黑，直到養(yǎng)父母安然去世。n4507.cn

看電影的時候，我看見周圍很多人都在擦眼淚。我的眼眶也濕潤了好幾回。媽媽告訴我，電影中的小彩金真有其人，這部電影就是根據(jù)現(xiàn)實拍攝的。主人公原型彭彩金還先后被評為首屆廣東省十佳自強好少年、廣東十大新聞人物、廣東青年五四獎章“等榮譽，還成為亞運會火炬手。我想，這正應了那句話：好人就有好報。

想想我們自己，在生活中，我們每天理所當然的享受著父母的照顧，衣來伸手，飯來張口，別說是照顧父母了，就是把自己的事情做好都還差得很遠。有時候，媽媽想讓我做點力所能及的小事，我也總是推來推去的，不愿意做。遇到媽媽出差的時候，我還特別生氣，生怕她不在的時候，沒人為我做這做那。我要向小彩金學習的地方太多了！她對養(yǎng)父母的那種愛的回報，正是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：滴水之恩，當以涌泉相報；她在困難和挫折中那種自強不息、樂觀向上的精神，正是我們新時期好少年的榜樣。

孝女彩金讀后感(篇4)

上個星期天，媽媽帶我去看了一部勵志教育片《孝女彩金》?？赐旰?，我被彩金的精神深深地打動了。

這部電影主要講在90年代，在梅州山區(qū)一個古樸的山村里，一個出生不到30天的女嬰被一對農(nóng)民收養(yǎng)，并取名彩金。老兩口含辛茹苦把彩金撫養(yǎng)大，日子雖然過得清苦，卻也其樂融融，小彩金也讀上了學。小彩金十歲那年，不幸降臨，小彩金的養(yǎng)父不慎摔成重傷，這使原本貧苦的家更是雪上加霜。養(yǎng)父不想讓彩金受苦，決定托人將彩金送回給親生父母，但小彩金決意要留在養(yǎng)父母的身邊，用她稚嫩的肩膀擔起了家庭的全部重擔，悉心照顧老弱病殘的養(yǎng)父母，直到二老安然去世的事。

在電影中，令我最感動的是彩金的養(yǎng)父要打針，而護士卻因要值班不能來給他打針，護士留下了針和養(yǎng)父一周應打的劑量以及使用說明書。彩金放學回到家，看到養(yǎng)母正在給養(yǎng)父打針，不忍心讓爸爸忍受這痛苦。于是，她半夜偷偷把針拿出來，自己給自己試打，當爸爸看到她的手臂上都是泛黃的針眼，忍不住哭了……而此時此刻，我也控制不住，被彩金的做法感動地流下了眼淚。

電影中的彩金那時只有十歲，而我現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了。她對她的養(yǎng)父母很孝順，也從來沒說過自己很累。而我呢？我經(jīng)常跟家人頂嘴，不聽他們的話，常常讓他們生氣。彩金她每天都要做數(shù)不盡的家務事：喂豬、洗衣服、做飯……而我呢？生活在優(yōu)越的環(huán)境中，當媽媽

要求我?guī)兔ψ黾覄帐聲r，我還要推三推四。

我覺得電影中還有一個人也讓我很敬佩。她，就是彩金的好朋友，好同桌——徐伶俐。當她知道彩金的家庭情況后，不但沒有嫌棄她，不和她玩，而是主動地幫忙彩金。當代的兒童能做到這樣的很少，所以我認為她也應是我們學習的榜樣。

看完電影，大家的眼淚都可以匯成一條河了。這部電影使我深受教育，今后，我要向彩金學習，做一個孝順父母的好孩子！

孝女彩金讀后感(篇5)

看完電影《孝女彩金》后，我被英雄彭彩金的善良、力量和孝心所感動

彩金是一對夫婦收養(yǎng)的女兒。這個家庭只能靠父親賣豆腐來養(yǎng)家。母親的下半身癱瘓了，只能做手頭的工作。這個家庭很窮，而彩金仍然是父母心中的寶貝。本來，生活很幸福，但一場意外撞倒了彩金的父親。于是彩金成了一家人：養(yǎng)豬、做飯、洗衣服、砍柴、照顧癱瘓的父母、做作業(yè)和上學。雖然她很幸運能努力工作，但彩金一點也沒有抱怨。她想全心全意地照顧好整個家庭。當她無意中聽到母親說她沒錢時，她就上山挖草藥，然后在街上買了下來。她已經(jīng)一周沒上課了。后來，她富有的生母找到了她，她沒有放棄這個悲慘的家。彩金是一個孝順、懂事、樂觀、堅強和倔強的孩子，但他們被她的性格所感動。

彩金不屈不撓的精神更讓我震驚。我被她的理解和孝順深深感動，更被她的獨立和自我完善感動。

總的來說，《孝女彩金》是一部非常感人的電影，有很高的情感。對于那些整天被長輩抱在懷里，用手和嘴舉起來的人來說，這是理所當然的事。他們不知道如何感恩，也不知道如何回報。因此，這是一部非常好的教育電影，可以給今天的孩子一個愛的教育和一個精神的洗禮。讓他們知道愛和回報，讓他們學會照顧和幫助別人。當我讀到它時，我一直在反思自己，思考這些年來我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁?。我想很多人會這樣想。這就是這部電影的意義：這就是教育。我們不知道有多少承諾幫助父母做家務的學生已經(jīng)做了，有多少人能夠堅持下去。從現(xiàn)在開始，為我們的父母做我們能做的。我們接受他們的愛，同時讓他們感受到我們的愛。

親情不能永遠持續(xù)下去，但是我們必須讓親情永遠持續(xù)下去，讓愛情永遠持續(xù)下去，讓我們感動愛的時刻！

孝女彩金讀后感(篇6)

她，像一個女漢子，在小路上不停地奔跑。從家里到田里，從田里到學校，從學校到家里……因為，在書聲瑯瑯的學校里，有溫柔的老師、有她夢寐以求的知識，而在那破舊的小屋里，還有令他牽掛的、深受病痛折磨的養(yǎng)父養(yǎng)母。她，就是孝女彩金。

當我乘著爸爸的小車去上學時，彩金背著書包走在凹凸不平的小路上，自己去上學。當我坐在餐桌前吃著爺爺奶奶準備的豐盛晚餐時，彩金在放學后還要摘菜、洗菜，自己做飯給養(yǎng)父養(yǎng)母吃。當我伸手向爸爸媽媽要陀螺、樂高時，彩金爬上危險的山頭，尋找中草藥拿去賣，自己準備課外活動的費用……

看完《孝女彩金》后，我覺得彩金是個懂事、堅強、能干、有孝心的孩子，她身上的這些品質都值得我學習，特別是“孝順”。還記得一天晚餐時間，爺爺準備了香噴噴的魚排，我可喜歡吃啦，一下就吃了好幾塊，爺爺看到了說：“我也來吃一塊。”我聽后馬上不高興，用手護住魚排大聲地說：“這魚排是我的，你們誰也不要吃!”爺爺聽了，失落地走開了。看完這部電影后，我想：當時的我真是太自私了，爺爺那么辛苦地準備晚飯，他想嘗一嘗自己做的菜我都不讓，我真是太不孝順了。以后我要做一個孝順的孩子，有什么好東西要想到家人，與他們一起分享，幫家人做一些力所能及的事情，家人累了，幫他們捏捏肩、捶捶背……

彩金奔跑在家與學校之間的鏡頭，深深地印在了我心里，從現(xiàn)在開始，我要用實際行動來向她學習。大家看我的行動吧!

孝女彩金讀后感(篇7)

《孝女彩金》是一部對我們有益的電影，故事很感人，可以讓我們明白許多道理，特別是給當今的孩子一次愛的教育，一次心靈的洗禮。讓我們知道愛和回報，讓我們從中學會孝順父母，照顧人，幫助人。

《孝女彩金》講述的是一個真實故事：小彩金剛出生就被母親拋棄，后來幸運地被磨豆腐的彭家收養(yǎng)。養(yǎng)母身患腿疾，無法行走，只能做一些手工活賺錢，養(yǎng)父也在一次意外中摔殘了腿，這樣一來，家庭重擔就落在了幼小的彩金身上。為了照顧行動不便的養(yǎng)父母，每天都得在家和學校之間往反數(shù)次。放學，她要去砍柴、做飯喂豬、做飯、洗衣、砍柴，周末還要去賣在山上挖的草藥，這對于現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的孩子而言，是不可想象的。

一次，彩金的同學王小虎把彩金的困難告訴了他媽媽，而王小虎的媽媽正是當年把彩金留在彭家的人---彩金的親生母親。彩金的母親就來到彭家，想要把彩金帶回去，剛開始彩金的養(yǎng)母不肯把彩金還給彩金的母親，可是后來彭家又覺得彩金在身邊太辛苦了，他不想再讓她受苦，決定設計一場騙局，讓彩金回去找她的生母。彩金知道后，就跑回去找彭家，最終在二舅爺爺?shù)膸椭?，在山上找回了父母?/p>

其中，最令人感動的是彩金為了幫彭父針，竟拿自己做實驗，看著彩金的手臂那一個個紫紅的針眼，真是讓人感到心酸啊。

彩金是一個孝順、懂事、知道感恩、樂觀、堅強又倔強的孩子。全校同學是含著眼淚看完影片的，我深深地被彩金那堅韌不拔、不屈不饒的精神震撼，被她那懂事、孝順深深感動，更為她自立自強、不服輸?shù)男愿袼騽?。彩金：你值得我們大家學習！大家為學習彩金而寫的詩：

學習彩金當自強，知恩圖報好心腸。孝賢父母不忘本，照顧家庭侍病床。懂事樂觀有擔當，守望相助度風霜。平凡事跡人夸贊，南粵精神在發(fā)揚。

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孝女彩金觀后感

幼兒教師教育網(wǎng)細心挑選后發(fā)現(xiàn)“孝女彩金觀后感”是一篇非常棒的文章。您知道觀后感大體分為哪幾個部分呢？優(yōu)秀作品讓我們受益無窮，欣賞完一部作品后，我們會被其中的情節(jié)所吸引。寫觀后感可以記錄那一刻的想法和感受，寫觀后感時要把握文章精髓，才能表達真摯的情感，煩請您認真研究下面的內(nèi)容！

孝女彩金觀后感 篇1

星期天下午，媽媽帶我和弟弟一起去電影院看《孝女彩金》的電影。

電影《孝女彩金》真實地描寫了梅州興寧一個山村學校的一名學生彭彩金孝順父母、自強不息的感人故事。電影內(nèi)容主要講彭彩金剛出生沒多久就被親生父母遺棄在了祠堂，后來被年事已高的養(yǎng)父、半身癱瘓的養(yǎng)母收養(yǎng)。

一家人生活雖然清貧，卻也其樂融融?？珊镁安婚L，在小彩金10歲的時候，疼愛她的養(yǎng)父也因摔傷下肢癱瘓，小彩金小小的肩膀擔起了全部的家務，掌管全家的經(jīng)濟來源。一方有難，八方支援，小彩金的事情得到了黨和社會各界人士的關注，讓她走出困境，繼續(xù)讀書，以優(yōu)異的成績考上中學。

看完了這部電影，我已淚如泉涌、感動不已。想想我自己，放學回到家里心里只想看電視，在爸爸媽媽的嚴厲監(jiān)督下，才心不甘情不愿做作業(yè)，做作業(yè)還老是磨磨蹭蹭、慢慢吞吞的。放假的時候，老是怕媽媽多布置作業(yè)給我做，其實他們這樣做也是為我好呀！現(xiàn)在想想我都覺得慚愧。我的媽媽身體也不好，自己不僅沒有好好關心、體貼她，還每次都考不理想的成績來氣她。我生活在無憂無慮的家庭中，有關心我的父母，有疼愛我的爺爺奶奶，過著衣來伸手，飯來張口的生活，為什么就不能靜下心來，好好學習呢？

從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統(tǒng)美德！看到了面對困難和挫折堅強的意志和勇氣！看到了對生活和未來無限的憧憬和希望！我也要像彭彩金一樣孝順父母，在家里，多做一些家務，體諒父母的辛勞，我現(xiàn)在要好好讀書、認真完成作業(yè)，長大后一定要好好報答爸爸媽媽。

孝女彩金觀后感 篇2

今天，學校組織我們?nèi)タ匆徊侩娪啊缎⑴式稹贰?/p>

這部電影講到一對養(yǎng)父和養(yǎng)母撿到一個孩子，辦了領養(yǎng)手續(xù)，起了個名字，叫“彭彩金”。幾年過去了，由于養(yǎng)父去賣豆腐的路途中摔了個癱瘓，養(yǎng)母本來就有病，所以彩金把家里的大小活都干了，喂豬、砍柴、挑水……成為了家里的主棟梁。因為爸爸癱瘓要打針，為了找到令爸爸打針時不痛的秘訣，彭彩金不斷地試打針，終于找到打針不痛苦的秘訣。彩金因為家里的活太多，常常累得倒下，所以作業(yè)長期沒有做完，并得到了大家的歧視，但徐伶俐卻沒有歧視她，因為只有她才知道事實。秋香老師看到彩金幾天沒來上課，就問伶俐，秋香老師經(jīng)過一番苦勸才把伶俐說服把事實講出來并帶她去見彩金。當去到彩金家時，彩金才把事實告訴了養(yǎng)父養(yǎng)母和老師。上課時，秋香老師叫伶俐把事實告訴同學，同學當時熱心幫助彩金，決定幫助彩金做家務。后來彩金的親生母親想來領走她，卻遭到了養(yǎng)父養(yǎng)母的拒絕，彩金也不愿意離開，但后來養(yǎng)父養(yǎng)母經(jīng)過深思考慮還是決定把彩金交還給她的親生母親來撫養(yǎng)，彩金還是拒絕。因為養(yǎng)父養(yǎng)母撫養(yǎng)我長大，你們都癱瘓了，你們比誰都更需要我，彩金繼續(xù)留下來照顧養(yǎng)父養(yǎng)母，并繼續(xù)努力學習，爭當?shù)谝?。秋香老師寫了這件事情發(fā)送到網(wǎng)上，各地的人看了非常感動，紛紛趕來幫助彩金，給他們一家給予幫助和需要，連省長等重要人物都趕來支持她，片尾還說到了彩金還拿到了許多獎項，20xx年還成為了亞運會的第七十屆火炬手！

這部真實電影讓我們感到生在福中不知福，我們生活在幸福的日子里，而彩金卻用幼小的身體來支撐起一個家。我們是不是也要為父母出一分力，讓爸爸媽媽少做一件事，自己來做，做到孝敬父母的好孩子！彩金勤奮學習，天天向上，孝敬父母……我們應該向她學習，爭當一名真正勤奮好學、孝敬父母的人！

孝女彩金觀后感 篇3

這個暑假，媽媽帶我去看了一部很有教育意義的電影，《孝女彩金》。這部電影講述了在梅州山區(qū)一個古樸的山村里，一個出生不到30天的女嬰被彭家夫婦收養(yǎng)，養(yǎng)母身患腿疾，無法行走。父親也一次意外摔殘了腿，這樣一來，全部家務就落在幼小的彩金身上。

彩金每天都要喂豬、砍柴、洗衣服、上學、照顧爸爸、媽媽。她不但沒說累，而且做的滾瓜爛熟。父母不忍心彩金受苦，決定將彩金送回親生母親身邊，但彩金決心留在養(yǎng)父母身邊。

看了這部電影我覺得彩金很乖，而且很堅強、樂觀、懂事、孝順，我被她這種精神深深感動了，對比彩金的生活，我真是感到慚愧，我們這個年代的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，現(xiàn)在好好反省自己，才發(fā)現(xiàn)自己做錯了那么多，自己是那么對不起父母。

父親母親給予了我莫大的呵護和關懷，傾注了所有，我又曾給過他們什么呢？和彩金相比，我們怎能不感到羞恥呢？我們要向小彩金學習，學會感恩，為父母分擔家務不讓父母操心，學習彩金堅強、樂觀、孝順父母的品德。我要向她學習，在家做個好孩子，在校做個好學生！

孝女彩金觀后感 篇4

《孝女彩金》是一部非常值得小朋友看的電影，因為這里面有很多人生道理，今天下午我就和爸爸一起去看了這部電影。

電影的女主角是彭彩金。彭彩金小時候被養(yǎng)父母收養(yǎng)。他的養(yǎng)母癱瘓了，只能做些體力活。他家的生計靠養(yǎng)父賣豆腐維持。突然，一場意外改變了他們的生活。在騎自行車賣豆腐的路上，他們的養(yǎng)父不慎從山上摔下來，跛腳了。

從那時起，彩金就要承擔養(yǎng)豬、做飯、做飯、劈柴、洗衣服、上學等家務活。每次放學后，彩金都會跑回家照顧癱瘓的養(yǎng)父養(yǎng)母，幫養(yǎng)父取屎、尿和打針，一句話也不說累。即使彩金有錢的親生母親要來帶她回去，她也沒有放棄這個艱辛的家庭。

彩金是個孝順、懂事、樂觀、堅強、倔強的孩子。在那之后，我被她的性格所感動。

小彩金是我見過的女孩中比較堅強的，她用她的故事告訴了我要堅強面對生活的點點滴滴。沒有過不去的坎，只有戰(zhàn)不勝的自己。

孝女彩金觀后感 篇5

《孝女彩金》一個充滿愛的影名，孝，就是孝順；孝順，一個多么簡樸的詞語，豈是說做到就做到的，一些人口頭上說孝順，可又就幾個人能用行動上表現(xiàn)出了呢？而她，就做到了，真正做到了，她，就是彭彩金。

在一個冬天里，一個村里的祠堂的椅子上，放著一個被母親所拋棄的只不過三個月大的孩子，一對善良的夫婦收養(yǎng)了她，日子就這樣一天天過去了，彩金11歲了。養(yǎng)父是靠賣豆腐掙錢的，家庭條件還算過得去，然而，在一次意外中，養(yǎng)父在去城里的路上，不小心摔傷了，行動不便，整個家陷入了困境。從此，年僅11歲的小彩金成了支撐這個家庭的小脊梁。她包攬了家里所有的大小活兒，種地、耕田、澆菜、挑水、做飯、洗衣、撿柴……因為沒錢，她還學會了配制藥水為養(yǎng)父打針。因為沒錢，她學校的課外活動費是自己去山上挖五指毛桃到城里去賣得來的。一日三餐，她把飯菜做好端到二老床前；晚上，她把洗澡水燒好提到二老身邊；上午課間操時，她總是來去匆匆地跑回家為養(yǎng)父倒屎倒尿、打針、喂藥；下午放學后，她要忙地里活、替養(yǎng)父擦身、洗衣服；晚上還得幾次侍候養(yǎng)父大小便。每天從早上5點到深夜甚至凌晨，她就像個小陀螺般轉個不停。

可是就算這樣，她也沒有埋怨過一句。她的事跡感動了所有人，老師、同學、鄉(xiāng)親、叔叔、阿姨，還有一些海外的華僑都來幫助她，他們被她那堅韌不拔、不屈不饒的精神震撼，被她那懂事、孝順深深感動，更被她自立自強所打動。之后，彩金的親生母親接回了她，但是小彩金放心不下殘疾的養(yǎng)母、癱瘓的養(yǎng)父，她選擇留在養(yǎng)父養(yǎng)母身邊，用稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔，撐起了這個風雨飄搖的家。

看在眼里，想在心里，想想我們這些獨生子女，父母寶貝著我們，捧在手心怕摔了、含在嘴里怕化了，我們對于長輩的關心照顧認為是理所當然的，不知道感恩，也不懂得回報。

看完之后，我已潸然淚下，小彩金的孝順深深打動了我，我感慨萬千：讓我們學做一個像彩金一樣的人，一個愛父母，懂得回報、孝順父母的人吧！

孝女彩金觀后感 篇6

看完了《孝女彩金》這一篇電影之后，主人公彭彩金的善良，堅強，孝順父母，讓我十分感動。

彩金是被一對夫婦收養(yǎng)的女兒，家里只能靠父親賣豆腐來養(yǎng)家，母親下半身癱瘓，只能做手上的工作，家里十分窮，而彩金依然還是父母的心上寶貝。本來生活十分幸?？鞓返模墒且粓鲆馔鈱⒉式鸬母赣H擊倒。因此彩金當起了整個家：喂豬，做飯，洗衣服，砍柴，照顧癱瘓的父母，寫作業(yè)，而且還要上學。盡管干活十分幸苦，但是彩金一點怨言都沒有，她想盡心盡力的照顧好整個家。當她又無意中聽到母親說到自己已經(jīng)沒有錢時，她上山挖那草藥那去街上買，她一個星期沒有上課了。后來她有錢的親生母親找到她，她都沒有放棄這個苦難的家。彩金是一個孝順、懂事、樂觀、堅強又倔強的孩子，可是他們就是被她這種性格所感動。

我更被彩金那堅韌不拔、不屈不饒的精神震撼，我被她那懂事、孝順深深感動，更為她自立自強所打動。

整體來說，《孝女彩金》是一部十分感人的電影，感悟也很高。這對于整天在長輩的懷里，被長輩捧在手心，含在嘴里養(yǎng)大的，他們對于長輩的關心照顧看的理所當然，不知道感恩，不懂得回報。所以這是一部很好的教育電影，可以給當今的孩子一次愛的教育，一次心靈的洗禮。讓他們知道愛和回報，讓他們從中學會照顧人，幫助人。我看的時候一直在自我反省，一直在想這些年我們?yōu)楦改缸隽耸裁?？我想很多人都會這么有這種想法，這就是這電影的意義：這就是教育。答應幫父母做家務的同學，我們不知道有多少人做了，有多少人又能堅持做下去呢。從現(xiàn)在起，為父母做些我們力所能及的事，我們接受父母愛的同時，也讓父母感受到我們的愛。

親情是不能永恒，但是我們必須讓親情永恒下去，讓愛永恒，讓我們感動愛的瞬間！

孝女彩金觀后感6篇

孝女彩金觀后感的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)收集和整理的，寫好作品名的觀后感要具備哪些要素呢？一部優(yōu)秀的電視劇，可能能影響一個人一輩子，思維與故事情節(jié)不斷地“互動”，產(chǎn)生很多的感觸。寫一篇觀后感，也是為了更好的記錄觀賞作品之后的內(nèi)心想法，寫觀后感需要我們真正去欣賞和理解作品，而不是直接空談，通過本文希望能幫助到您！

孝女彩金觀后感【篇1】

所謂“百善孝為先”的“孝”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一。

這天，學校組織我們觀看了一部親情勵志電影———《孝女彩金》，目的是讓我們學習這部戲的主人公彩金自強不息、勇于扛起生活重任的精神。在觀看過程中，大部分同學都被孝女的堅強與孝心所打動，留下了感動的熱淚。同時，也讓我們反思了自我，在擁有那么幸福舒適的生活之時，我們所做的事是否對得起辛辛苦苦為我們付出的父母親。對于彩金來說，我們做的是那么微不足道，甚至能夠說是不孝。

鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。彩金為了讓父親能每一天按時用藥，不惜拿自我做實驗，找訣竅，為的是讓父親能少受一點痛苦，我們要學習她的勇敢;彩金為了能減輕家里的負擔又不想讓父母為自我擔心，獨自一人到城里去賣在山上挖的草藥，我們要學習她的懂事;彩金為了能讓身體不便的父母簡便一些，每一天放學都跑著回家不浪費一點點的時間，幫父母煮飯、熬藥、喂家禽、洗衣服，我們要學習她的堅強。當上學時，因沒時間做作業(yè)而受到教師的責備時，卻沉默流淚，只因心中那點小倔強。

她的堅強、她的孝心、她的努力，讓我們?yōu)橹磁?同時也讓我們感到慶幸，在我們的家鄉(xiāng)，還有這么一個孝女，給我們做榜樣，讓我們明白孝的真正含義。

彩金，小小年紀的她，卻能夠扛起如此的家庭重任，讓我們覺得即將成年的我們是那么幼稚、那么不懂事。我們還在為一點小事和我們的父母親吵鬧，還在為比同學們差而抱怨父母，當父母教導我們的時候，還在嫌他們啰嗦，跟他們頂嘴。忽然覺得，我們是如此的可笑。

萬愛千恩百苦，疼我孰知父母無論我們怎樣不懂事，父母永遠都是用無限的包容耐心教導著我們，愛護著我們，讓我們健康成長。經(jīng)過彩金，我們能夠懂得很多：堅強、勇敢、毅力和愛心。我也所以明白了要學會感恩，愛我們的父母，珍惜我們的家。當生活不好時，我們就要加倍努力，給自我創(chuàng)造機會，絕不向命運低頭，讓父母為懂事的我們感到欣慰?！白怨胖页级嘈⒆樱x賢臣舉孝廉”，讓我們從古人手里接過“孝”這個接力棒，把孝這個傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去吧!

孝女彩金觀后感【篇2】

《孝女彩金》這部電影講述了年幼的彩金照顧生病的養(yǎng)父母的事跡。

電影中有許多感人的畫面，給我留下了深刻的印象。

一個少女在田間奮力地奔跑，衣服、頭發(fā)都濕漉漉的，似乎剛掉進了水塘似的?？赡巧倥櫜涣四敲炊?，只是拼命地往前沖，好像有什么緊急事要她馬上去做，這個少女就是彩金。下課了，當別人都在操場上盡情玩耍的時候，彩金卻匆匆忙忙地跑回家，把養(yǎng)父母的糞便倒掉，連水都顧不及喝一口，又急急忙忙地向學校跑去，趕在上課鈴響之前回到課室上課。

彩金的養(yǎng)父摔傷了，平時都要打針吃藥，可醫(yī)生不能天天上門，養(yǎng)父只好自己來試針。彩金不忍心，夜里把針偷偷地拿出來，躲在角落里自己身上試針，希望學會打針以減輕養(yǎng)父的痛楚。她剛剛開始時沒找到方法，一針打下去，疼得齜牙咧嘴，眼淚都掉下來了，可她咬著牙，強忍著讓自己不出聲。一針、一針，再一針，她原來光滑的胳膊上多了幾個針眼，可彩金一直忍著，直到找到了方法?？粗觳采狭粝孪褚欢涠湫』ㄋ频牡饩朴?，彩金開心地笑了。

彩金的養(yǎng)父母也曾把她送回生母家去，可她又回來了！她心急如焚，卻找不到養(yǎng)父母。她挨家挨戶地查，見人就問，當她跑到山上，看到因不愿連累自己而躲到山上的養(yǎng)父母時，彩金”撲通“跪下，說：”爸爸媽媽，彩金不離開您們……“說完，撲入養(yǎng)母懷中。彩金舍棄了優(yōu)越、舒適的生活，對她來說，留在養(yǎng)父母身邊照顧二老，就是她最大的幸福。

看了彩金的事跡，我好幾次偷偷地抹眼淚。在那么艱苦的條件下，彩金依然能堅持照顧養(yǎng)父母。而我生活在那么幸福的環(huán)境下，依然很不知足。平時父母讓我做什么，我都很不情愿，總是馬馬虎虎應付了事。從現(xiàn)在開始，我要向彩金學習，主動幫父母做事，努力做一個孝順父母的孩子。

孝女彩金觀后感【篇3】

星期日的上午，學校組織我們?nèi)チ羷匐娪霸嚎础缎⑴式稹返碾娪?。電影的?nèi)容深深地感動了我。

故事主要講彩金是劉春桃夫婦的養(yǎng)女，家里很窮，母親因癱瘓只能做些簡單的手上活；生活全靠養(yǎng)父賣豆腐來維持。雖然生活簡單，卻也很快樂。可是，可是一場意外把這一切都改變了，父親在一次的賣豆腐中摔斷了腳。給這個家造成更大的不幸時，彩金用她幼小的臂膀支撐起了這個家，盡心盡力的照顧好父母，照顧好這個家的感人故事。

彩金是一個孝順、懂事、知道感恩、樂觀、堅強又倔強的孩子。當我看到彩金的養(yǎng)父在一次騎單車賣豆腐的路途中，不小心從山上摔下來，腳摔斷了摔斷了。彩金用她幼小的臂膀支撐起了整個家，每天除了上學，還有一大堆干不完的家務活：喂豬、洗衣、做飯、砍柴，掙錢補貼家用，照顧癱瘓在床的父母，每次上學下課，同學們玩的時候，彩金都要跑回家照顧癱瘓的養(yǎng)父養(yǎng)母，幫養(yǎng)父倒屎、倒尿、打針、煲藥，沒有說過一個累字時。我流淚了，我完全是含著眼淚看完影片的。彩金很堅強，雖然生活很苦、很累，可是彩金從來沒有一句怨言，總是盡心盡力的照顧好這個家，即使后來有錢的親生母親找到她，可她對這個苦難的家還是不離不棄。

彩金真的很孝順，我深深地被彩金那堅韌不拔、不屈不饒的精神震撼，被她那懂事、孝順深深感動，更為她自立自強、不服輸?shù)男愿袼騽?。而我，生活在溫暖的大家庭里，衣來伸手飯來張口，少了彩金的那份自立和堅強。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統(tǒng)美德！看到了面對困難和挫折堅強的意志和勇氣！看到了對生活和未來無限的憧憬和希望！

看完這部電影，當時我熱淚盈眶了，我懂得了怎樣孝敬父母，哪怕只是一點微小的舉動，都可以感動父母，我更學會了自己承擔家務，自己承擔自己的事情。從現(xiàn)在起，我要為父母做些我們力所能及的事，體諒父母的辛勞，長大后一定要好好報答父母，在我們接受父母愛的同時，也讓父母感觸到我們的愛。

我以后一定要向彩金學習，更要珍惜好現(xiàn)在，好好學習，好好孝敬長輩，像彩金一樣，在家做個好孩子，在校做個好學生！

孝女彩金觀后感【篇4】

《孝女彩金》是一部感恩教育電影，教導我們要學會感恩。這個故事發(fā)生在90年代，在梅州山區(qū)一個古樸的山村里，一個出生不到30天的女嬰被一對農(nóng)民收養(yǎng)，并取名為“彩金”。老兩口含辛茹苦把彩金養(yǎng)大了，日子雖然過得比較清苦，卻也是其樂融融，彩金也讀上了書。彩金10歲那年，不幸降臨，彩金的父親不慎摔成了重傷，貧苦的家更是雪上加霜。養(yǎng)父不想讓彩金受苦，決定托人將彩金送回親生父母身邊。彩金卻決意留在養(yǎng)父母身邊，用她那嬌嫩的肩膀擔起了家里的全部負擔，悉心照顧養(yǎng)父母。

彩金小小年紀就擔起了所有家務，還用自己的身體做實驗，目的就是為了讓爸爸不那么痛。讓我們也想想自己，當父母叫你做家務時，你可曾有過找出借口來，拒絕做家務？當父母教育我們時，你是否又有過覺得他們啰嗦，還和他們頂嘴？父母給了我們那么多東西，我們又給予了他們什么呢？從彩金身上，我看到了她的意志力，她可以天天不辭勞苦，日復一日地做家務。我從她的身上還看到了她的堅強和勇氣。讓我們再來回想，我們像彩金一般大時，又能否可以做到她能做的事情呢？彩金值得我們學習，她更能體現(xiàn)出中華民族孝順父母的一種美德。

孝女彩金觀后感【篇5】

前不久放映了一部《孝女彩金》的親情勵志大片，電影的淳樸風格吸引了眾多的觀眾前往觀看，我也不例外。

彭彩金是一個被遺棄在祠堂被現(xiàn)在的父母收養(yǎng)的女孩，家里主要靠父親賣豆腐養(yǎng)家，母親本身就下身癱瘓只能做些手上話，家里雖然不是很富裕，但是很幸福?？梢粓鲆馔馐惯@一切有了巨大的變化，父親摔下了山。家里的唯一頂梁柱也倒下去了。年幼的彩金挑起了家里的擔子，洗衣、做飯、砍柴、喂豬、挑水，照顧癱瘓在床的父母，而且還要上學。但是彩金至始至終沒有半句怨言，即使后來她有錢的親生媽媽找到了她，她都沒有放棄這個家。

這是讓所有人震撼的電影，片中的彩金給我們所有人詮釋了“孝”與“愛”，讓我們每個知道“孝女彩金”的人都為她感慨。

我和我的同學與彩金年齡相仿，每天干的事卻截然不同。她每天早早起來洗衣割豬草，然后趕著上學校，我們將近上學才起床，吃完父母做的早飯才慢吞吞去上學；她課間要回家給父母端尿盆，而我們課間在嬉戲；她放學要趕回家砍柴，挑水，做飯，而我們有的卻在娛樂……相比之下，她就像是在烈火中炙烤的金子——越來越亮，而我們是在蜜罐子里泡大的花——經(jīng)不起風吹雨打。

將我們與彩金進行比較，我不禁自慚形穢。彩金的堅強、孝心和恒心值得我們每一個人去學習。

孝女彩金觀后感【篇6】

星期天，我和媽媽去看了電影《孝女彩金》。這是一部非常真實的電影，故事情節(jié)非常感人，它給我們上了一次愛的教育課。讓我們知道愛，知道知恩圖報，知道該怎么照顧人、幫助人。

彩金是父母的養(yǎng)女，家里很窮，母親因為癱瘓而只能干一些普通的家務活，只能靠父親賣豆腐掙錢養(yǎng)家，真的好苦。但彩金是父母心中的寶貝，他們過著簡單而又快樂的生活。然而一場災難卻讓彩金一家變得更加困苦：父親因在賣豆腐的路上，從山上摔下來而癱瘓。家里沒了頂梁柱。自那以后，彩金每天都喂豬、洗衣服、為父母端屎端尿……為了不讓父親病情惡化，彩金做完作業(yè)就幫父親做康復訓練。后來養(yǎng)父母不愿看到彩金這樣辛苦，就忍痛將她送回親生母親身邊，自己躲進了山上，彩金知道后就上山接他們回來，并且說要照顧他們一輩子。彩金的事跡經(jīng)媒體報道后，村里聯(lián)合學校發(fā)起了奉獻愛心的活動，連海外華僑也趕來了。

看這部電影的時候，我的眼睛一直含著淚水。彩金是個孝順、懂事、樂觀、知道感恩、堅強而又倔強的孩子。我被彩金的堅忍不拔、不屈不撓的精神震撼了；被她那懂事、孝順深深地感動了；更被她的自立自強、不服輸?shù)木翊騽恿恕?/p>

我太不如彩金了。彩金每天都要喂豬、洗菜、洗衣服……好多家務活啊！而我的衣服每天都是媽媽洗的，飯也是媽媽做給我吃的。記得在我8、9歲的時候，媽媽買了一輛自行車給我，自行車的座位很高，然而不能再低了。我不敢騎，騎上去，摔下來；再騎上去，又摔下來……我實在堅持不下去了，我很想認輸。在我摔得雙手雙腳都擦破皮的時候，我終于忍不住疼痛還是認輸了。我真是太弱小了，我連皮肉傷都忍不住，長大了怎能為祖國盡自己的一份力呢？我真應該學習彩金的堅忍不拔、不屈不撓、不服輸?shù)木瘛?/p>

金橋讀后感七篇

當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的人間失格讀后感，歡迎閱讀與收藏。

金橋讀后感 篇1

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節(jié)；愛孩子，才能成為孩子的親密朋友；愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。作為一名音樂教師，愛孩子就就應尊重每一位孩子學習音樂的不同方式、潛力和感受；愛孩子就就應讓每一位孩子喜歡音樂，喜歡音樂課，讓音樂在孩子的心里生根發(fā)芽。

一、純真的愛心

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先就應做到愛學生。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么容易。我以前對我的.學生說過，在音樂課中，沒有成績好的和成績差的學生，沒有品學兼優(yōu)的好學生和令人頭疼的后進生，有的只是對音樂課的態(tài)度，一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。因此在我的課堂，每個學生的起點都一樣，都是平等的，學生在師愛的沐浴下簡單快樂地學習音樂，感受音樂帶給他們的快樂。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。

二、真摯的情感

教師真摯、深厚的情感能夠發(fā)出強大的愛流，有利于傳導。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，到達思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。以前有個同學上課總是不太專心，之后有一次稍微表現(xiàn)得較好時，我立即表揚了他，還請他當小老師，得到我一次又一次的信任。從此在音樂課中他大變樣了，同學們也都說他只有上音樂課表現(xiàn)得最好。

三、尊重學生

最好的教師要給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學生。愛學生始終堅持對學生持尊重的態(tài)度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重學生，學生就會向老師敞開心扉，用全心來理解教師的愛。在音樂課中，我不僅僅自己做到尊重學生，對學生的演唱和創(chuàng)編總給予正面評價，還要求學生不輕易取消別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有學生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是將學生單獨留下來，先問清楚原因，再和他交流就應怎樣做，因此有學生給我寫到：您雖然很溫柔，不像有些老師很嚴厲，但同學都很聽您的。看著這些話，我很欣慰，也很幸福。因為只有學生忘我地投入到音樂中時，我才能和他們一樣感受音樂的魅力。

“讓每一個學生在學校里抬起頭走路?！边@是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔！

金橋讀后感 篇2

在學完《老師,您好!》這篇課文后，我問學生這樣一個問題：馬上就要過教師節(jié)了，你打算怎樣為老師們慶祝這一節(jié)日?一些同學聽了，臉上笑瞇瞇的，也有的甚至表情有些古怪，似乎認為我有那個意思。

有個膽兒比較大的男生自告奮勇對我說：“我想我會送給老師賀卡?！蔽矣謫枺骸澳芨嬖V我，你打算送給誰嗎?”他毫不猶豫地說：“姚老師(就是指我)、袁老師(數(shù)學老師)、劉老師(英語老師)?！闭酒饋砘卮鸬倪€有幾個學生，但都差不多。

別看他們年紀小，但社會上那一套，他們早已領會一二。

所以，每年的教師節(jié)總是幾位現(xiàn)任正課老師的教師節(jié)，對于其他老師他們可就不會想那么多了。

聽了學生的回答以后，我說：“我很高興，剛才幾位同學都說要送姚老師禮物。

可是卻沒有人想到三年級時教你們的任老師，任老師教了你們一年，我才教了你們幾節(jié)課呀?如果我收到禮物，我會慚愧的?！睂W生一聽馬上靜了下來，有幾個臉都紅了。

“教師節(jié)是每一位老師的節(jié)日，希望我們班的同學能在那天對你碰到的每一位老師都說聲節(jié)日快樂。

你們在學習上努力，就是送給老師的最好的`禮物?！闭f完后，我又掃視了一下全班，只見同學們個個小眼發(fā)亮看著我，看來這番話的效果不錯。

接著我還是問了那個問題：馬上就要過教師節(jié)了，你打算怎樣為老師們慶祝這一節(jié)日?這下他們的話多了，有的說：“以后我一定按時完成作業(yè)。”有的說：“我要把字練好?！庇械恼f：“以后上課我一定認真聽課?！边€有的說：“以前我很馬虎，經(jīng)常看錯題目，今后我一定認真看題，仔細檢察，改掉這個壞毛病?！薄牭竭@些話，我很欣慰。

我又讓他們把自己的打算寫在語文書上。

“這就是你們這學期的學習目標，到期末，誰達到了這個目標，我們就獎勵誰?！蓖瑢W們一致贊同。

這幾天，學生的作業(yè)我一次也沒催過，但總能及時交上來;課文背誦也比其它班完成得好。

雖然我沒有得到禮物，但我收到了更好的“禮物”。

金橋讀后感 篇3

合上尾頁，我的心久久不能平靜……

書中的林俊德、朱劍凡、金哲、王生英……他們用愛譜寫了一首首關于生命的贊歌，激起了無數(shù)人心中的愛與溫情，讓我們感受到了老師的高貴與偉大！

此時，我的心不由得拔回到了六（3）班的教室里。

那是初夏的一天，疾風夾著密集的`雨點，不時傳來一陣陣雷聲，我驚恐的豎耳聽著，老師講什么我一點兒也聽不進去。老師叫我放學后等她。

放學了，我忐忑不安的在教室等著，伴隨一陣腳步聲，老師來了。她坐在我身旁，給我講解上課的內(nèi)容，聽她那如沐春風的語言，看著她那股認真勁，我不禁熱淚盈眶……

回想從幼兒園到小學六年級的路程，我敬愛的老師啊，是您們?yōu)槲议_啟了學習的大門，引領我步入知識的殿堂，帶我遨游知識的海洋。您們的諄諄教誨，我會永遠銘記在心，您們的嘔心瀝血，我永遠不會忘記。語文老師教我們寫出了一個個蒼勁有力的漢字；數(shù)學老師不厭其煩的教我們攻克一道道難題；英語老師讓我們打開了一扇對外交流的窗口；音樂老師教會我們用最動聽的歌打動人的心靈……

老師，您是成長的搖籃，我們就是搖籃里的孩子，健康、快樂的成長；老師，您是幸福的港灣，我們就是小船，從無知的碼頭駛向知識的彼岸。我愛老師，更感謝老師，老師就像我們的母親，包容了我們年少的無知。

讓我們帶著一顆感恩的心感謝老師。

金橋讀后感 篇4

“我這一生，盡是無恥之事。”日本三大無賴派代表作家之一太宰治在自己生前留下的最后一部巨作《人間失格》第一手札的第一行如是寫到。

原文的標題直譯過來淺顯易懂——失去作為人的資格。不管怎么看，這似乎都是一部不會令人感到心情愉悅的作品。然而事實也正是如此。但文中所反應出來的，真真切切存在著的，這人世間最陰暗的一面，確實那樣的真實又那樣的令人痛心疾首。也正是因此，我才被它深深打動。

對于前半部分的阿葉，我生不出多少的共感。只覺得是生活的.安逸造就了他不識人間疾苦，煩惱著不知所謂的事情。越往后看，逐漸理解，我們沒有辦法拿自身的經(jīng)歷去評價別人的苦痛。為生活也好，為身體也好，為與這世界格格不入也好，都是苦痛，沒有一種苦痛是更加高尚的，對于當事人來說，每一種都能讓他生出放棄生命的想法來。

看完全書，我感覺到的阿葉至少已經(jīng)是六七十歲的老頭子，然后他不過活了二十七載。精神上與這現(xiàn)實世界的格格不入，讓他少年白頭，用煙酒女人麻痹自己，自身也不能分清是真心亦或是假意。我不經(jīng)為這種人生感到悲痛，他們實實在在應該是自由的大師，卻被污濁冰冷的現(xiàn)實桎梏，變?yōu)樗疁侠锏某羰^，眼看著自己污濁。這種痛苦，比死亡來的可怕。

又想到現(xiàn)在幾乎是個精神世界覺醒的時代，無數(shù)人在重復著這種痛苦。為社會感到悲哀。

生死本就是困局，沒有人能逃得過的，誰不是一邊昂首沐浴陽光，一邊蓄力植根土壤，唯明唯暗都不足以活命。

金橋讀后感 篇5

如果說老師是辛勤的園丁，那我們便是茁壯成長的花朵；如果說老師是導航燈塔，那我們便是在黑夜的大海中迷航的船只……

在寒假里，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書。是啊，老師是多么偉大，他們用心血培育出了祖國一批批的棟梁之材，他們用生命寫出了一首首育才之歌。

書中，董大方老師給我留下了很深的印象。她始終用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁，努力讓每一個孩子都健康成長，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。

在生活中也是這樣。我們的班主任一直很尊重，很信任我們。在班上，雖然有看學生的桌子和椅子，但老師很少坐在上面一直看著我們。經(jīng)常會對我們說：“老師信任你們，我知道你們一直很自由，很放縱。但我信任你們，老師不在，你們也一定會和老師在的時候一樣好，對嗎？”即使我們有時還是有點不安分，但老師看見后并不會馬上罰，而是問清來龍去脈再去做決定。如果有同學犯了一些比較嚴重的錯誤，老師既不會輕易的`去班上說這樣事，也不會和家長談話，而是私下交流，去教育。一句：“老師尊重你，你也要尊重老師。老師信任你，你可以變得更好，加油！”感化了我們班的很多人。

我們班的同學都知道，每星期會有一張家庭作業(yè)試卷，老師會讓我們周末做完，周一評講并訂正。而有時老師為了能讓我們4：30放學，會把訂正當作一項家庭作業(yè)布置。還說：“老師相信你們有能力訂正好試卷，相信你們一定能訂正好！”我很喜歡她，我堅信其他同學也是。在她的教導下，我們還擺脫了倒數(shù)第一的班級，向更好的方向發(fā)展。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀兩钋榈貙蠋熣f一聲：“老師，您辛苦了，您是我們的好老師！”

金橋讀后感 篇6

我這一生，盡是可恥之事。——太宰治

《人間失格》又名《喪失為人的資格》，是日本小說家太宰治創(chuàng)作的一部自傳體的小說。小說與1948年在雜志《展望》上作為全三回的連載小說發(fā)表，同年太宰治自殺身亡。

令人生厭、如此難看、猴子的笑臉、極其怪異、死相、令人毛骨悚然的臉，小說開篇便用這些詞描述了三個男人的照片，也就是主人翁葉藏在不同年齡段的縮影。序章便奠定了全書壓抑扭曲的基調(diào)。

葉藏，是個膽小鬼。他害怕的東西太多了，讓他悲傷的事物也太多了。快到二十歲時，才突然明白，床單、被套這些都是生活中很必要的實用品，于是，不禁為人類的儉樸而悲從中來。他對人類極度恐懼，他怯懦地順從、討好每一個人，父親、親人、同學、女人甚至家丁。他用搞笑來掩飾自己的恐懼，卻陷入越是搞笑、越是恐懼的惡性循環(huán)，漸漸把自己塑造成一個搞笑的怪胎。一步一步地，用他自己的話說，喪失了為人的資格。

在我看來，葉藏實際上拿著令人非常羨慕的劇本。他出生在富貴家庭，衣食無憂；他頭腦聰明，不用太努力學習也能拿到高分；他容貌俊俏，輕易就可以獲得不少女人的青睞；他會“搞笑”，在許多地方都有很高的人氣；他對待事物有獨到的見解，有繪畫才能，等等。但他卻說：“那些說我幸福的人遠比我快樂”。

這本書讓我想起了《被嫌棄的松子的一生》，特別是有關“搞笑”和“怪異的笑容”的描寫?？纯船F(xiàn)實社會，世人都在用某些東西來掩飾自己，只是方式和程度不同罷了。那些痛苦的人，幸福的人彼此欺騙，又神奇般的毫發(fā)無傷，還是一樣在夜晚睡去，又在清晨醒來。

這兩個故事都太壓抑了，看完后感覺心臟哪塊兒卡了塊石頭，也沒法伸手去取。人生是一場必輸?shù)馁€博，每個人都會死去，我從沒有因為某個人的死亡而傷心過，但卻常常因為他人認真生活的模樣而感動不已。

我不喜歡這個故事，尤其是在這樣陽光燦爛的日子。

但并不否認這是一本極好的書，或許在哪個孤獨的夜晚，就會對書中那些句子產(chǎn)生強烈的.認同感。

盡管過往的人生中，我曾無數(shù)次希望有人能殺了我，但我從為想過要殺人。因為面對可怕的對手，我反而只想著要如何讓對方幸福。

我并不怕死，但若是受傷流血，變成殘廢，我可不要。

膽小鬼連幸福都會害怕，碰到棉花都會受傷，有時還被幸福所傷。

所謂世人，不就是你嗎？

因為怯懦，所以逃避生命，以抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲，因為驕傲所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義。

一旦別人問起自己想要什么，那一剎那反倒什么都不想要了。

對同類的恐懼，反而更加期盼能夠親眼見識令人可畏的妖怪，越是神經(jīng)質、越是膽怯的人，越是期盼著強狂暴風的到來。

我急切的盼望著可以經(jīng)歷一場放縱的快樂，縱使巨大的悲哀將接踵而至，我也在所不惜。

而那些相互欺瞞卻又過著單純生活的人，亦或是相互欺瞞卻又胸有成竹面對生活的人，著實令人費解。人類終究未能讓我明白其中真諦。若我能明了，或許就不必如此的畏懼人類，也不必竭力討好眾人，更不至于與人類的生活對立，夜夜遭受地獄般的苦難。

金橋讀后感 篇7

最近讀了李老師的《做最好的老師》一書。這是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服！

“做最好的老師”，是任何一個做教師的人的理想，可什么樣的老師才是最好的老師呢？用李老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”

看到這里，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟于事的，李老師的話使我受到了啟發(fā)，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高。正如同我們希望自己的學生每天進步一點是一樣的道理。只要自己肯付出，認真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲，那每天就都會有新的快樂。

在去年剛畢業(yè)時，我承擔了我們勝溪新村學校小學部三到六年級三個班的美術課。那時的我熱情滿懷，躊躇滿志，對學生也充滿了愛心與耐心，立志做一名受學生喜歡和家長愛戴的好老師。而學生也確實沒有辜負我對他們的那份熱情，課堂學習和交流非常積極，轉眼間一個學期過去了，學生對美術課的熱情依舊和從前一樣，但是由于我的管理經(jīng)驗不足和管理方法不當，在課堂紀律管理上一直不是很好，一些學生比較頑皮，常在課堂上搗亂，我把能想到的管理方法都用上了，打、罵、做思想工作，這些辦法不能說一點作用都不起，但效果的確不怎么樣。

我在看了李老師這本《做最好的老師》后，對這方面找到了一些靈感。李老師提供的方法是：多想學生們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣學生們就會越來越愛自己。李老師是這樣說也是這樣做的。“我一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學生零距離！我時時提醒自己，我是一名教師，我的生活在講臺，我的生命在學生?！笔堑?，只有和學生們零距離接觸，才能感受到學生們的可愛之處，才能更多地用文字記錄下和學生們的點點滴滴，才能體現(xiàn)老師的真正價值！

對于老師，教學經(jīng)驗來自于與學生們零距離的交流與接觸，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理論。試著與學生心與心的`交流，你會覺得教學原來是如此精彩！

總之，浮躁的心、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，贏得學生們的尊敬和愛戴。

最后，我還是要把李老師的一段話獻給我們所有的教育工作者：“‘做最好的老師！’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！?/p>

金山讀后感(分享七篇)

寫作文的能力綜合了語文學科的各項能力，寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。什么樣的作文會打動讀者的心呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“金山讀后感(分享七篇)”，希望能為你提供更多的參考。

金山讀后感(篇1)

我們走在大路上，意氣風發(fā)斗志昂揚，毛主席領導革命隊伍，披襟斬棘奔向前方，向前進，向前進......”這首耳熟能詳?shù)母枨鷦?chuàng)作于1963年，流傳至今仍然是經(jīng)典傳唱的紅色作品。為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，全景式展現(xiàn)新中國風雨兼程、砥礪前行的偉大歷程，24集大型文獻專題片《我們走在大路上》9月16日起在中央廣播電視總臺央視綜合頻道正式播出。

回望源頭，我們一定要牢記紅色政權是從哪里來的，新中國是怎么建立起來的，倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國特色社會主義，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國特色社會主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗。在新的長征路上，我們一定要堅定理想信念，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。理想信念的堅定，離不開思想理論的堅定。

通過觀看影片讓我們明白黨員干部在工作中要與時俱進、多謀善思、善于學習，除了熟練掌握本職崗位的業(yè)務理論，還要努力拓展知識面，不斷提升綜合素質。一是要創(chuàng)新思維。新時代黨員干部必須解放思想、開闊視野，以思想上的領先保證行動上的率先，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量。二是要勤于思考。黨員干部腦子里要經(jīng)常裝幾個問題，反復思考，防止遇事無策、陷于被動。三是要善于總結。黨員干部要在“實踐—認識—再實踐—再認識”的過程中，不斷總結歷史經(jīng)驗和自身經(jīng)驗，把握正確方向、遵循客觀規(guī)律，牢牢掌握工作主動權。

金山讀后感(篇2)

藍天白云，綠水青山，這是許多人想也不敢想的，可是現(xiàn)在，這種生活已經(jīng)越來越接近生活在杭州的我們。因為大家都有一顆愛護環(huán)境的愛心。

變化最大的是杭州的水?，F(xiàn)在，政府積極推動五水共治活動，也有許多市民自發(fā)地開展各項活動：檢測水質，清除水面上的垃圾等等。你仔細看，現(xiàn)在的水和以前的水，差距可大了。就說我們家門口的小河吧，以前，河面上黑黑的，漂浮著許多喝完了的瓶瓶罐罐，吃完了的糖紙----，河里沒有一條魚，就連水草也沒有，死氣沉沉的?？墒乾F(xiàn)在，河面變得干凈了，沒有一點垃圾，岸邊的草地上是正在歡快游戲的小朋友，水中是許多有著銀色條紋的小魚在游蕩，岸邊還種著低垂著枝葉的柳樹和枝葉茂密的桂花樹。

杭州的空氣質量也變好了，大家出門不用再戴口罩了，因為街上一列列的綠樹凈化了空氣。晴天時也看不到可怕的白色煙霧了，因為沒有那么多工廠排放有害氣體了。

那么綠水青山怎么會是金山銀山呢？因為杭州是個旅游城市，游客希望來到杭州看到是青青的山，綠綠的水，藍藍的天，這樣才會有更多的人來杭州旅游，也會讓杭州的生活變得更美好，如果沒有了綠水青山，哪來的游客呢？而且我們的父母，長輩們都一直居住在杭州，以后我們也要居住在這里，任何財富都抵不過給后人留下一個綠水青山的杭州。

大家要有一顆愛護杭州，愛護杭州環(huán)境的愛心，無數(shù)的我們多做一件保護環(huán)境的小事，就能將杭州的綠水青山一直保持下去。

金山讀后感(篇3)

《金山》讀起來其實很快，因為作者是采用了一種按照時間的順序寫故事的方法，讀起來跟通俗小說差不多，小說貫徹著一種現(xiàn)實主義的關懷。越往后讀，整個方氏家族的根和脈更加粗壯，家族樹上的一個個人物，越來越鮮活，我慢慢的走進了他們的世界，

我開始為錦河的捐錢而憤怒，四千加元！可以改變他們一整家人的命運，可以讓他們一整家人過得很好，但是，他選擇了救國，不僅把錢捐了，還把自己也捐了。當時我想，為什么一家子都過得艱難成那樣了，還這么這么缺心眼。前有方得法捐錢給保皇黨，后有方錦山在革命黨的宣講活動中被剪了辮子，方錦河又要捐錢買飛機，參加抗日，錦繡要興辦教育……怎么這一家子，已經(jīng)這么苦了，還要主動參與到時代洪流中，這么不消停。我一度難以理解他們的選擇，但是慢慢的，當我看到懷國被日本人的飛機炸死，錦繡被日本人侮辱，看到因為中國軍人代表加拿大出站而改善了中國人在加拿大的處境，看到中加關系慢慢走向正常化，我想我大概可以理解作者的安排了。

她是要寫一個小家，一個方氏家族，但是家與國從來都是分不開的。如果不是因為國力衰弱，民不聊生，怎么會有那么多中國人背井離鄉(xiāng)，遠渡重洋，忍受侮辱和不公平的待遇，只為給遙遠的家鄉(xiāng)寄去錢財，如果不是有那么多像方得法一家這一的“傻瓜”，中國不會走到今天，是他們推動了中國的發(fā)展，建立了中國的尊嚴，我們又有什么資格去置喙他們的傻。那個時代是他們切實生活的氛圍，他們逃不開，躲不過，他們跟時代共生，不得不參與。同時，這樣的書寫，也顯示了作者為華工立傳，整理歷史的野心。

張翎是一個聰明的作家，她雖然有極大的野心，想要書寫一個跨越100年的故事，想要讓那些逝去的靈魂安息，但是她很聰明的把故事落腳到一個小村莊，一個小家族的歷時變遷。這讓她的野心落到了實處。她寫了一個平凡的，典型的中國大家庭，讓我們感到熟悉和親切。這個家族里，有挑剔媳婦卻又心善的婆婆（麥氏、六指），有常惹是生非，讓家長操心的子女（延齡、錦山），有訥于表達，沉默如山的父親（方得法），還有被經(jīng)濟關系左右的夫妻關系……（錦山和貓眼）這是一個真實的牽動我們心的家庭，這個故事，展開了歷史，也展開了人性。

金山讀后感(篇4)

《金山》主要講述廣東開平自勉村方氏家族舊事，在海外流寓艱苦打拼的男人以及守候在家鄉(xiāng)堅韌生息的女人幾乎構成了小說的全部。故事發(fā)生在近代華人先僑移民的社會背景之下，映射了近代華人在海外奮斗的傳奇歷史。也有評論認為，它承載的其實是所有近代華人對于國族認同的深厚情感。

為了買田買地，為了修建碉樓，為了一家大小的安生日子，為了自己心目中的理想家園，自勉村方家整整三代子孫，前赴后繼地來到加拿大“淘金”，苦苦求生，在異國的底層掙扎，受盡排斥打擊，其間不知幾多艱辛曲折。而在自勉村內(nèi)，苦苦守候在家鄉(xiāng)的女人們，打理著家族里所有的產(chǎn)業(yè)和人情瑣事，卻一輩子難得見到自己的丈夫，她們的心酸苦楚又何嘗少過男人。生計壓力劃割開了無數(shù)底層的華工家庭，和所有背井離鄉(xiāng)的“淘金者”一樣，主人公方得法和故鄉(xiāng)家庭之間隔著的，是廣東開平和落基山脈之間浩瀚的太平洋，有些人甚至一輩子都沒有機會能夠到達彼岸，哪怕是僅僅只是為了見一面自己所愛的人。

在小說創(chuàng)作平靜乏味的09年，除了劉震云、蘇童、莫言等的少數(shù)長篇之外，很難再找到這樣一本值得細讀的好故事了。全書48萬字，故事情節(jié)豐富翔實、深入人心，在不失理性克制的同時保持了難得的細膩和深情，敘述也相當扎實嚴謹，富有力量。

《金山》寫的是底層移民家族的小說，看來苦難不已卻又讓人不忍釋手。除了張翎干凈而飽滿，明朗又深沉的文字魅力之外，更值得一提的是，拋開繁復的寫作手法和技巧，單純從作品的內(nèi)容來說，《金山》所有的故事情節(jié)看起來都那么逼真，猶如歷史再現(xiàn)，讀起來就像是一部真實歷史的記述，這一點就足以深深地令人折服。作者把故事寫得非常扎實，甚至無可挑剔——全書的敘述從同治十一年一直延伸到上個世紀七十年代，作者在一個如此巨大的時間跨度里能夠做到不失真，不分散，不局促，小說內(nèi)容框架巧妙合理，空間及意向的銜接順暢自然，實屬不易。加之無所不包無所不含的豐富歷史內(nèi)容，難怪有評論者直接把它當做一本海外華人的移民史來讀。

《人民文學》的主編李敬澤就曾評價本書作者張翎說：“張翎結結實實地給國內(nèi)作家上了一課，從扎實的細節(jié)考證到認真到幾乎較真的寫作態(tài)度，張翎的工作令人敬佩，”李甚至直言“張翎可以說是當代華語作家中經(jīng)典現(xiàn)實主義的唯一繼承人。”如此高的評價，筆者因為自身專業(yè)素質緣故暫時不置可否，但作者的認真，確是書中的每一字句都能夠令讀者感受到的。作者自己也說“如果讓金山能夠立體地立在那里，要它站得住腳的話，在框架上一定要是真實的，這個框架就是指歷史的真實、史料的真實。它在紋理上也是要真實的，這紋理就是生活的細節(jié)?！蔽蚁耄@種認真負責的態(tài)度，就是整個故事最結實的基礎，這遠比當下某些寫手的寫作心理要來的真誠，只有真誠的文字才最能打動人心。毫不客氣地說，《金山》完全算得上是一部宏大的、史詩式的歷史小說。

回到故事本身，方家最終沒能一家團圓。方得法從十五歲開始，耗盡一生的奮斗竟然沒能實現(xiàn)一個看似簡單不過的理想，不免令人唏噓。方家所經(jīng)歷的一切大悲大痛，也著實讓讀者深為悲憫。面對命運一次又一次的作弄，所有人在變幻莫測的人生里都有著不同程度的堅韌和堅定，但三代人的辛勞心血一夜之間化為泡影，他們的命運，到底掌控在誰的手里？這恐怕是作者想要拋給讀者的，一個大大的包袱。

寫到這里，書中情節(jié)仍歷歷在目，其哀傷、憤怒、悲憫，其歡樂、欣喜、感動，都深深地攪動著人心，像一把新磨好的刀，直直的割過來，貼心貼肺。一切都結束之后，最后剩下的，是心靈極度的震撼，持久、強烈。

金山讀后感(篇5)

改革春潮激蕩九州，億萬人民同心筑夢。

截至9月22日，文獻專題片《我們走在大路上》已經(jīng)連續(xù)播出14集。該片傾情呈現(xiàn)了70年來中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民，在社會主義革命、建設、改革中不懈奮斗譜寫的壯麗史詩，充分展現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，在全國范圍引發(fā)了追片熱潮和熱烈反響。

專題片第8集《偉大轉折》聚焦黨的十一屆三中全會，從恢復高考、召開全國科學大會、實施改革開放等方面展現(xiàn)了這段波瀾壯闊、激蕩人心的歷史時刻。

“輝煌的成就讓人無比自豪，感人故事更是催人奮進、讓人熱血沸騰，還有不少歷史鏡頭頻頻喚醒我們塵封的記憶，將我們的思緒帶回那段激情燃燒的歲月?！标兾魇∥靼彩屑o委派駐市外僑辦紀檢組副組長袁戰(zhàn)鴻表示，在過去與現(xiàn)在的對比中清楚感受到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有改革開放就沒有社會主義的快速發(fā)展、偉大祖國的日益壯大和人民生活水平的不斷提高。

袁戰(zhàn)鴻表示，作為一名黨的紀檢干部，要以永遠在路上的執(zhí)著和韌勁，敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，捍衛(wèi)來之不易的美好生活，用激濁揚清的實際成效向新中國成立70周年獻禮。

“作為一名黨史工作者，自己將進一步創(chuàng)新黨史研究方式方法和資政育人形式載體，為構建紅色文化精神高地，促進中國特色社會主義文化大發(fā)展、大繁榮，做到守土有責、守土盡責?！奔质∥h史研究室抗聯(lián)研究處干部孫太志談到，在認真收看了《我們走在大路上》專題片后，對黨史研究工作有了更加深入的理解。

“從《新中國誕生》到《艱辛探索》，從《突破重圍》到《民為邦本》，已經(jīng)播放的14集，每集都讓我熱血沸騰、熱淚盈眶。我深刻感受到中國前進的不易，也為祖國日益富強感到振奮!”陜西建設機械股份有限公司黨委書記、董事長xx激動地告訴我們。

楊宏軍表示，將繼續(xù)秉承國企的使命和擔當，以繼續(xù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構為主線，提品質、擴產(chǎn)能，為實現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”添磚加瓦。

“百年大計，教育為本。少年強，則國強?！奔质￠L春市綠園區(qū)藝凡藝術教育培訓學校校長張超凡說，當專題片播放到“我要讀書”的組照中那雙渴望讀書的大眼睛時，深刻感受到國家教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

“專題片里帶有鮮明時代特征的建設精神、奮斗精神通過電視語言敘述，有一種跨越時空的精神感召?！鄙虾４髮W黨委宣傳部副部長吳銘談到自己作為高校教育工作者，將堅持立德樹人根本任務，感召和激勵新時代大學生，一起走好新時代長征路，“以青春之我，奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”。

“《七子之歌》樸實無華，卻反映了近代中國遭受的苦痛，詠唱出追求統(tǒng)一大業(yè)的吶喊?！鄙綎|大學學生李思琪講述自己看完專題片第11集《統(tǒng)一大業(yè)》后，心緒難平。

李xx說，祖國的強盛與每個人的努力都息息相關，當代大學生既有著光明的前途，更有著艱巨的責任。實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要一代代青年人接續(xù)奮斗。

“奧運圣火點燃，青藏鐵路通車，三峽大壩建成，神舟飛船升空，我看得心潮澎湃、熱血沸騰。”吉林大學新聞與傳播學院2016級本科生解叢安談起自己收看專題片的感受。

解xx曾在吉林大學原創(chuàng)話劇《黃大年》中飾演黃大年。為了更好展現(xiàn)“心有大我，至誠報國”的黃大年精神，他輾轉廣西、北京、長春等地采風，從創(chuàng)作劇本、排練到首演歷時一年時間?！白鳛橐幻嗄陮W生，我將不辱使命，努力學習，刻苦鉆研，至誠報國?！苯鈪舶舱f。

金山讀后感(篇6)

讀了《翻越終年積雪的夾金山》后，心中好像起伏的波濤一樣久久不能平靜。紅軍長征是在失去根據(jù)依托情況下的長途遠征。遠征的目的是北上抗日，救國救民。

這次遠征，惡劣的環(huán)境構成了一幅慘烈的圖畫；這次遠征，紅軍演出了一部英雄史詩，在中外戰(zhàn)爭史上也是從未有過的威武雄壯。翻越大雪山，是其中最驚心動魄的一幕。

大雪山，名叫夾金山，位置在四川西部，海拔4000多米，空氣稀薄，沒有道路，沒有人煙；氣候變幻無常，時陰時雪，忽而狂風大作，忽而冰雹驟降。但是，紅軍是鐵打的英雄漢，他們從大無為的精神，硬把大雪山踩在了腳下，使他成為紅軍英雄氣概活生生的見證。

1953年6月12日9時多，紅軍隊伍向夾金山簏進發(fā)了。來到山下，氣溫驟降，腳下的路凍的硬邦邦，木棍戳在地上發(fā)出咯咯的響聲。戰(zhàn)士們一鼓作氣，爬上山腰舉目四望，險峻的情景令人觸目驚心，左邊是深厚松軟的雪巖，右邊是陡立險要的雪壁，中間是光亮硬滑的積雪。如果滑下雪巖，就會越陷越深，先頭班用刺刀在雪上鑿出踏腳孔，后面的戰(zhàn)士就手拉手踏著他們走過的腳印，謹慎前進。

接近山頂，山風卷著雪花，漫天飛舞。戰(zhàn)士身上單薄的軍衣，擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)抱尖刀刮著。戰(zhàn)士們渾身哆嗦，東齒打戰(zhàn)，把所有的東西都披在身上，也無濟于事，戰(zhàn)士們拼盡全身力氣，相互攙扶著，艱難的前進。

快到山頂時，天空突然下起了冰雹，核桃大的冰雹劈天蓋臉的打了下來，戰(zhàn)士們只好捂住腦袋走路。

冰雹過后，是萬里晴空。舉目四望，只見千里冰雪，銀峰環(huán)立，一片瓊玉世界。行進中的隊伍好像一條灰色的長龍，在群山中蜿蜒而上。這番情景真是：天空飛鳥絕，群山獸跡滅。紅色英雄漢，飛步碎冰雪！紅軍戰(zhàn)士終于翻過了大雪山！

偉大的紅軍為什么能夠演出如此雄壯的英雄史詩？就是因為他們心里記住了一條真理：北上抗日，救國救民，是代表了中國人民的根本利益，紅軍是真正的人民軍隊。

長征路上多么艱難?。⊥局杏卸嗌儆⑿酆脻h都犧牲了，但是他們還是不畏艱難，堅持不懈的'前進，最終取得了勝利。如果沒有他們就沒有我們今天的幸福的生活。因此，我們要珍惜每天的幸福的生活，學習紅軍戰(zhàn)士不怕困難、奮勇拼搏的英雄主義精神，在人生道路上披荊斬棘，一往無前，為了*建設大業(yè)得勝利而不懈努力！

金山讀后感(篇7)

前幾天，我們學習《紅色之旅》中的《翻越終年積雪的夾金山》。這個故事主要講了紅軍在北上抗日途中以堅強的意志和樂觀的革命主義精神，歷盡了千辛萬苦，成功翻越自然條件異常惡劣的夾金山的事?？赐赀@個故事，我的心情久久不能平靜，我被故事中紅軍那不怕艱難困苦和大無畏的精神感動了。

記得前個學期剛剛段考完，不幸的事接二連三的降臨到我家的頭上。先是爸爸因病住進了醫(yī)院，媽媽也幾乎積勞成疾。一天，正好是周末。我剛從學校放學回來，一進門就看到媽媽正獨自坐在院子里?！皨?，您怎么了？”我一邊放下書包，一邊走過去問。媽抬起頭，親切地望著我。那一刻，我分別看到媽的眼里滿含著淚水。“芬兒，你看，咱們家現(xiàn)在這個樣子，你是不是也該為家里做點事了？”原來，媽是為了地里成熟的稻子發(fā)愁。以前，每逢農(nóng)忙時，我們家里都是爸爸和媽媽挺著。如今，爸爸病了，家里的重擔自然就落到媽的身上。我是農(nóng)村的孩子，從小就在農(nóng)村長大。自然，我十分理解媽媽的難處。在鄉(xiāng)下，象我這么大的孩子，有很多已經(jīng)能夠給家里幫上了忙。而我呢？每次我想要下地的時候，無論是爸爸還是媽媽，都是一個勁地阻攔我。他們說我年紀小啦，農(nóng)活太累吃不消啦……總之每次都找個借口把我堵在家里，讓我一心一意地撲在學習上。因此，地里的活基本上沒有碰過。這一次，我是無論如何也應該去體驗體驗了。

第二天天剛蒙蒙亮，我就特地起了個大早。來到地里，我按照媽的吩咐，學著媽的樣子，平生第一次拿起鐮刀割起了稻子。想不到，在媽手里嫻熟無比動作到了我手上，一切都走了樣兒。隨著太陽漸漸升高，熱浪開始撲面而來。我又累又渴，終于一屁股坐在田埂上，透過那不知是汗水還是淚水的雙眼，一切都模糊了起來……中國大學排名

今天，當我再一次翻來這個故事，我在生活中遇到的那一點點的小困難，在紅軍戰(zhàn)士面前是那么的渺小。比起他們，我看什么理由不知難而上，去想辦法克服呢？

同學們，也許再過xx，30年，我們這一代人就會是建設祖國的生力軍。讓我們行動起來，以當代最可愛的人為我們的榜樣，努力學習，不斷向上，以“八榮八恥”為我們行動的指南，迎接中華民族的偉大復興！

七彩魔筆秀讀后感

大家時常說讀書可以拓寬我們的眼界，陶冶我們的情操，在閱讀過作者寫的作品后，我們往往會產(chǎn)生一些新的感悟。您知道從何下筆開始寫作品讀后感呢？考慮到您的意愿我們編輯了“七彩魔筆秀讀后感”。

七彩魔筆秀讀后感 篇1

寒假里，我認真閱讀了《七彩語文》這本書，這本書不僅色彩美麗，而且內(nèi)容豐富。有“小鳳凰賞美文”、“兜兜龍說漢字”、“七彩鴨看連環(huán)畫”、“跳跳鼠讀世界”、“呱呱蛙學表達”、“哈哈豬聊天室”，“皮皮猴游樂園”。這些內(nèi)容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優(yōu)美，還有的知識廣博。

其中，我最喜歡看的要數(shù)“七彩鴨看連環(huán)畫”了。這個板塊通過繪畫與文字相結合的方式，向我們介紹了一個個寓意深刻的經(jīng)典故事，讓我明白了許多道理。例如《囊螢映雪的故事》一文，講述了東晉一個叫孫康和一個叫車胤的孩子，由于家里非常窮，沒錢買燈油，晚上不能看書。于是，車胤找來一只白絹做的口袋，然后抓了幾十只螢火蟲放在里面，扎住袋口，把它掛起來，車胤就利用這盞“燈”看書學習。而孫康則是借著雪光不顧寒冷的看書學習。最后，他們都成了博學多識的人。

這個故事使我深受啟發(fā)：人如果想要成大器，就要從小做起，做一個刻苦的人，做一個有堅定決心的人，而不是做一個半途而廢、輕易放棄的人。因為只有刻苦、擁有堅定不移的決心，我們才能成為一個有才干的人！

七彩魔筆秀讀后感 篇2

我喜歡看書，在假日里我看書有很多《閃閃的紅星》，《繁星》，《小東西》，《七彩魔筆秀》……其中最讓我難忘的是《七彩魔筆秀》。

《七彩魔筆秀》講了故事中的藍藍，東東，丁丁，燕燕，收到了神秘的邀請。他們乘坐一輛神秘的交通車來到了玫瑰森林。作文夏令營學員中，既有玫瑰地的孩子，也有森林里的小動物。他們的老師，就是森林里的酋長——大胡子叔叔。學生們在山坡上栽下了一棵棵作文樹。他們在森林里度過了一個愉快而難忘的夏天，他們提高了作文水平。

我的作文水平不是很好，只要一到寫作文，我就不知道該怎么辦，直到我看了《七彩魔筆秀》，才知道作文首先構思要別出心裁，內(nèi)容要充實飽滿，看了這本書，只要到寫作文，我就可以獨立完成。

要寫好作文就要多看點課外書，寫作文要靠自己，作文內(nèi)容開頭要像孔雀一樣吸引人，中間要像豬的肚子一樣飽滿，皆為要想老虎一樣有力。

《七彩魔筆秀》是一本可以讓我們作文水平提高的一本書，所以我喜歡它。

七彩魔筆秀讀后感 篇3

作為一種新型的教育產(chǎn)品，七彩魔筆秀的出現(xiàn)可謂是一場創(chuàng)新的教育變革。令人驚喜的是，它非常適合孩子的學習和成長，可以激發(fā)孩子學習語言的興趣和動力，幫助孩子更快更好地學習。

一、秀麗多彩的外形

七彩魔筆秀的外形設計非常別致，充滿了夢幻與色彩，它是一只由七種不同顏色的包裹所組成的魔筆。每個顏色代表著一個故事或者一個角色，每個包裹都象征著孩子在學習漢語的不同階段。它的設計獨特，非常適合孩子們的心理需求。

二、語言學習的樂趣

七彩魔筆秀所提供的學習內(nèi)容包括拼音學習、古詩詞、成語故事、漢字學習等。這些內(nèi)容既豐富又有趣，每個主題都有自己獨特的音樂和美術畫面，讓孩子們在學習的同時感受到漢語的魅力。魔筆的操作也非常簡單，只需按動筆尖并與書本相聯(lián)系，魔筆就可以自動朗讀故事，發(fā)音清晰、準確，完全符合標準漢語發(fā)音，讓孩子們更加專注和認真地聽。魔筆的功能強大，不僅能夠讓孩子們更好地掌握語音語調(diào)，還能夠讓孩子們更加熟練地掌握筆畫和字形。魔筆不僅可以讓孩子們學習漢語，還可以讓孩子們在學習中感受到快樂和成就感，極大地提高了孩子們的學習興趣和動力。

三、快速提高漢語水平

對于那些以英語為母語的孩子來說，學習漢語可能是一個相對困難的過程。然而，七彩魔筆秀可以解決這個問題。這個產(chǎn)品可以幫助孩子們快速提高漢語水平，是英語學習者非常理想的學習工具。首先，它使孩子們能夠聽到標準的漢語發(fā)音，并加深對語音的記憶。其次，它可以讓孩子們快速學習和記住常用漢字、成語和古詩詞。因此，七彩魔筆秀成為了學習漢語的一種新方式。其獨特的設計和創(chuàng)新的技術，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，更快地掌握語言技巧。

四、積極的家長反饋

七彩魔筆秀不僅受到了廣大孩子的歡迎、喜愛，同時也得到了家長們的積極評價。在使用七彩魔筆秀后，一些家長們表達了對魔筆的認可和贊揚。家長們表示，魔筆可以幫助孩子們積極、主動地學習。孩子們在使用魔筆的過程中變得更加熱愛漢語，津津有味地看書、學習，并且更加自信地使用漢語表達。這些都是家長們所希望看到的，同時也證明了七彩魔筆秀的學習效果。

總之，七彩魔筆秀是一款極具創(chuàng)新性的產(chǎn)品，她的出現(xiàn)為孩子們的漢語學習帶來了前所未有的便利與高效。在未來的教育環(huán)境中，七彩魔筆秀將會扮演更加重要的角色。她將繼續(xù)為孩子們提供一種全新的、富有樂趣的學習方式，期待著更多的孩子們能夠使用魔筆，并從她帶來的學習樂趣中受益。