六年級作文教案

六年級作文教案匯總十二篇。

對于學生來說，寫作文是家常便飯的事情，作文能幫助我們記錄以前的事情。有的文章讓人看了賞心悅目，怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？以下“六年級作文教案匯總十二篇”由小編為大家收集整理，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

六年級作文教案(篇1)

現(xiàn)在只剩最后一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！

雖然她作文好、學習好、很受人歡迎，但她一點兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子里，在我們漫不經(jīng)心時，她卻在看書、學習或復習。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭取下次再取得優(yōu)異成績。

六年級童話寓言作文題目：小鹿賽跑的故事1200字。關于小鹿賽跑的故事童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文大全小鹿賽跑的故事1200字的童話寓言小練筆寫的很不錯。

四年級書信題目：給老師的一封信。四年級關于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

小學二年級寫我的理想，我寫的是當作家。作文里還拿巴爾扎克來作偶像。其實那個時候我知道什么，一篇巴爾扎克也沒讀過，完全是做夢的熱情沖昏了頭。我當然成不了作家，我這種人不能當作家，不然一定餓死。

六年級作文教案(篇2)

愛國這個字眼兒，在一年級時，就開始接觸了，那時，總覺得十分遙遠，漸漸地，也就淡忘了；到了三年級時，老師又再一次提起愛國，并告訴我們什么叫愛國，那時，有點懂了，但又并不是很理解，漸漸地，又淡忘了；現(xiàn)在，老師又提起了這個字眼，忽然覺得，愛國好像并不是什么難事，試試吧！，結果一試就試出了味道原來愛國就是如此簡單的一個動作，一句話，一個想法，一種精神，漸漸地，愛國刻在了我的心中！

我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數(shù)學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習?？傊?，在六年級，學習是最重要的。

剛上五年級時的情景還歷歷在目，眨眼間便到了下學期，這是一個新的開始，我們要將上學期的所有不愉快的事，全部忘掉，開始新學期的美好生活，新的學期有新的希望。每個人都會有自己的希望，當然我也不例外，每個人的希望都不同，那么我的希望又是什么呢？其實，我的希望和大多數(shù)人的都一樣就是在下學期中我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

巧玲姐姐：你好！我很高興認識你。我叫劉昕銳，今年7歲了，在隆昌縣實驗小學讀二年級。我在電視上看見你們的家園被震倒了。我心里很難過，我想幫助你。你一定要堅強，我相信你們明天的家園會更美好。加油，姐姐！祝你天天開心！學習進步！

六年級作文教案(篇3)

媽媽您為我付出的實在太多了，當我牙牙學語時，您就精心地呵護我；寒冬臘月時，您首先問問我冷不冷；做飯時，總是想我喜歡不喜歡吃。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學生了，您還要為我操心、擔憂，所以，我要懷著一顆感恩的心，學會感恩母親。

到了學校，靈昕去找自己的班級，而媽媽去幫她報名。靈昕找到自己的班級后，掃了一眼同學。突然她的眼睛一亮：真倒霉，竟然碰到這一群家伙！然后呢，她又看到了自己的好閨蜜：美玲、妍慧、靜如。便過去打了一聲招呼：真巧呀！竟然我們又同一個班！說真的，真的好巧。她們從二年級開始就同一個班，而且現(xiàn)在四年級了，仍然不變。兩年了哦。

綠化帶的后面，便是雄偉壯觀的綜合樓。一樓是老師們的辦公室和醫(yī)務室，辛勤的老師們每天在那里備課、批改作業(yè)，不辭辛苦。二樓是微機室和科學實驗室，我們可以在那上電腦課、做實驗，豐富知識，開拓眼界。三樓是閱覽室等。綜合樓的左邊是乒乓球館，乒乓球可是我國的強項，瞧，有許多同學在那里打乒乓球。乒乓球館的左邊是3號教學樓，一、六年級的學生在那上課。綜合樓的右邊是階梯室，學校的大型活動一般都在這舉行。階梯室的前方是2號教學樓，一、二年級的學生在這上課。

六年級作文教案(篇4)

習作４n4507.cn

文題：記一次實驗

寫作目的要求：選擇一個科學課上的實驗，將經(jīng)過寫下來，或者自己設計一個實驗，邊實驗、觀察邊做記錄，然后將實驗的經(jīng)過、結果寫下來。

作前準備：開展實驗活動，組織觀察交流。

教學過程：

一、談話引入：

揭題：記一次實驗

二、指導習作：

１、課前做好寫作的準備：

布置學生注意面容科學課上的實驗，并記錄下實驗的經(jīng)過和結果，或自己動手做一個實驗，做好記錄。

２、完成習作：

Ａ、讓學生拿出記錄，回憶實驗情景，和同桌說一說實驗的經(jīng)過和結果，可以說自己親手所做的實驗，也可以說科學課上觀察得來的實驗，要求一定要說清實驗的步驟和結果。

Ｂ、明確要求，完成作文初稿。

a、在學生實驗、觀察、記錄并簡單敘述實驗經(jīng)過和結果的基礎上，進一步幫助學生明確習作要求；

b、在完成習作的過程中，教師巡視指導。

Ｃ、交流作文初稿，師生評點。

a、教師點名或小組推先代表在班上交流，對于實驗步驟清晰，實驗結果闡述清楚的學生，教師及時表揚鼓勵；

b、評點細化，以起到對學生的指導，提高的作用。

Ｄ、根據(jù)個別點評，學生再次修改。

Ｅ、謄寫作文，要求字跡工整，格式正確。

習作5

文題：成長的煩惱

寫作目的要求：圍繞成長的煩惱這個話題寫一篇習作，要寫出自己的心里話。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。

作前準備：開咨詢會，尋找共同點。

教學過程：

一、激趣引入：

1、出示大人們常說的那句話--小孩子是最無憂無慮的，引導學生聯(lián)系實際發(fā)表自己的見解。

2、揭題。

明確本次習作的內容，是圍繞自己成長的煩惱這個話題寫一篇習作。引導學生認真篩選習作的材料，想一想：你的煩惱是什么？又因為什么而煩惱？思考清楚這兩個問題，便有了自己的習作內容，接下來就可以按照寫作要求，有條理地敘述了。

二、明確要求，討論寫法。

１、完成本次習作，要達到的訓練目標是大膽寫出自己的心里話，即我手寫我口，我手寫我心，教會學生寫真人真事，抒真情實感。成長的煩惱需要學生敞開心扇，實話實說，唯有這樣才能寫出有意義，有價值的習作。

２、引導學生討論寫法。

以某一具體的煩惱做例子，讓學生各抒已見，談談如何來寫。

三、學生動筆：

認真完成習作，寫好后認真修改，在學生完成習作的過程中，教師進行巡視指導。

四、分組交流，評必習作。

學生完成習作后，引導學生分成四人一組，進行習作交流，在交流中，認真地聆聽別人的習作，虛心的學習別人習作中的優(yōu)點，能向別人提出合理的修改意見。在交流中，認真地朗讀自己的習作，虛心聽取別人的意見，能采納別人的合理意見，對習作進行修改。

五、再讀習作。

對修改后的習作再讀一遍，感悟成功之處。

習作６

寫作目的要求：找一個自己感興趣的內容，在同學中作一些調查，將統(tǒng)計過程與結果寫下來，然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)談談自己的感受。

作前準備：組織學生開展調查，并記錄數(shù)據(jù)。

教學過程：

一、作前準備，開展調查：

引導學生先確定一個自己感興趣的內容，這個內容要和自己的學習生活實際緊密相連，要有意義，有意思，圍繞這個內容，可以設計一份簡單的調查問卷。

二、聯(lián)系實際，激趣引入：

１、回憶數(shù)學課中所學到的統(tǒng)計方法的有關知識，說說這些統(tǒng)計方法在我們日常學習生活中的廣泛運用。

２、揭題。

三、明確要求，討論寫法：

１、讀第二自然段，明確本次習作的要求。

２、四人小組內交流自己開展的調查過程。

四、各自整理，匯報調查結果：

１、把自己調查的目的、實施的步驟一一列出來。

２、學生按要求各自進行整理。

３、通過這次調查，你得出了什么結論？把你的調查結果也寫下來。

４、指名匯報，交流調查的結果。

５、相互補充，發(fā)表見解。

五、集體交流，發(fā)表建議：

六、指導習作：

同學們在寫作的時候，可以按照調查目的、調查經(jīng)過、調查結果、調查結論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表，這樣也會十分生動。

七、學生寫作，教師巡回指導。

習作７

文題：給老師的一封信

寫作目的要求：給老師寫一封信，感謝老師對自己的教育和關心，寫出自己想對老師說的心里話。

作前準備：組織交流討論，尋找最具深意的材料。

教學過程：

一、激情引入。

二、講座回憶。

１、你打算給哪一位老師寫信？

２、在信中，你有啊些話要對老師說呢？

三、明確要求。

１、復習書信格式：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期

２、提出習作要求：

Ａ通過具體事例，表達對老師真摯的感情；

Ｂ要寫真人真事，抒發(fā)真情實感；

Ｃ寫完后認真修改。

四、創(chuàng)設情境。

１、課堂上，老師繪聲繪色講著，我--？

２、下課后，老師歡快發(fā)和同學游戲，或埋頭批改作業(yè)，我--？

３、放學后，老師與我促膝談心，我--？

五、組織交流。

１、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實的感情；

２、同學間交流，聽一聽同學的建議，并相互補充，提出修改意見。

六、完成習作。

１、擬寫初稿；

２、正面引導，鼓勵修改；

３、評議賞識，表達心聲。

六年級作文教案(篇5)

他很注重教育建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊干部們：

山西省陽泉北大街小學一年級3班高峽我是雄日的好朋友。一天，雄日請我去誠實中做客，我來到誠實國，哇！變化真大呀！風景真美。白天，汽車在馬路上暢通無阻，人們在有秩序地進行的工作；晚上，大家可以不關門、窗，小偷和壞人都不到誠實中。我說：“雄日，你真?zhèn)ゴ?，你的王國真不錯，你是全世界最偉大的國王?！敝笇Ы處煟和醺黄?/p>

三年級時，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭著買。橡皮筋2根連起來可以玩智力游戲。兩個人面對面坐著，一個人用兩只手勾住，另一個人也用雙手來勾。女生愛玩，男生也愛玩。

還記得在我小學四年級時，我們乘坐飛機到黃山游玩。在飛機上，我們有說有笑，一家人都十分期待我們的旅程。

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。清晨，我走出家門，一股冷氣迎面撲來，??！下雪了。好大的一場雪??！大地蓋上了一層厚厚的過冬棉被，房屋和樹木都披上了銀裝。還有些年輕人不戴帽子，頭上落滿了白雪，就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)上，老爺爺就像圣誕老人似的。上學路上的小同學們，他們銀鈴般的笑聲給冬天帶來了生機。他們有的摔倒了，再爬起來；有的故意打一個滾兒，讓雪花沾滿身，有的邊走路邊打起了雪仗。大雪給人們帶來了歡樂。太陽升起來了，一股輕風吹來，把枝頭上的雪花吹落下來，紛紛揚揚的雪花在太陽的照射下，仿佛仙女閃花，又好像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。這時的陽光在白雪的襯托下，也顯得分外耀眼。冬天的雪景多么美麗壯觀啊！六年級:愛的綠葉草

六年級作文教案(篇6)

我忘不了三年級時，那個悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭?！?/p>

二年級敘事作文題目：幫媽媽分擔家務。關于做家務的敘事作文怎么寫？這篇二年級敘事作文300字的幫媽媽分擔家務的敘事小練筆希望能夠幫到你。

他們倆是我們班最搞笑的人，所以稱為笑星。龔九元最大的特點是：手好動，龔九元見誰一下就要動人家一下，怪不得那次他把人家?guī)啄昙壍男∨笥淹频綆铮ㄎ覀儼嗟耐瑢W看到了），就是因為他手好動。

在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學三年級后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。

終于上小學了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣?；氐郊液螅乙黄ü勺谏嘲l(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。

六年級作文教案(篇7)

到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也！這是我最拿手的作文啦！沙沙沙不一會我的作文就寫完了。最后5分鐘的時間，我見拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯誤。

我現(xiàn)在有一個苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現(xiàn)在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實性。我們小學生應該是真實快樂的，有過許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語言寫出文章時老師要不就打低分，要不就說你不認真。為此我挨了老師的罵?，F(xiàn)在我對作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。

點評：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。

六年級作文教案(篇8)

漸漸地，我已走過了我生活過六年的地方，走進辦公室，我想起了我被老師批評教育的情景，走過多媒體室，我第一次參加演講比賽的情景清晰得浮現(xiàn)在眼前，來到少年宮，看到我們器樂隊外出表演的留影，我又感到無比自豪

在課上，他的一言一語都吸引著我們，因為在他的課上，你不會覺得無趣，反而你很愿意上他的課，他講課，不會讓你死記硬背，也不會沒完沒了的批評你，他會讓你自己思考，鼓勵你，他的話，會讓你想說什么說什么，一點都不拘束，像在課下和同學聊天一樣。他喜歡寫作，經(jīng)常教我們寫作文的方法，也常常讓我們自己嘗試著寫作，沒有同學討厭他。因此，我們班的成績總是名列前茅。

你好，我叫xxx，是江西吉安縣的一名五年級的小學生。雖然我不知道你是誰，但是我非常想和你做朋友，做一對要好的朋友。

之后，我們可以去離那兒不遠的靈谷寺。靈谷寺位于中山陵東側，它建于清同治六年（1867年）。古剎典雅，曲徑通幽?，F(xiàn)該寺主要設施有大雄寶殿、玄奘法師紀念堂、藏經(jīng)閣、法堂、祖堂、客堂等。紅墻碧瓦，殿宇巍峨，林間鳥鳴聲不絕于耳，饒有興趣。

六年級作文教案(篇9)

學習目標：

1．明確本次習作要求，指導確定中心，圍繞中心選材。

2，學習參考片斷，動筆習作。

明確本次習作要求，指導確定中心，圍繞中心選材。

投影片

小黑板

錄音機

1．揭示作文題，審題。

(1)題目的重點是什么？(寫出我為什么尊敬這個人。寫出這個人值得學習的好思想、好品質。)

(1)哪些人是值得尊敬的人？(展開議論。隨機板書歸納思想品質；如熱心助人，誠實，關心集體，廉潔奉公，見義勇為......)

2．怎么寫好這篇作文？請閱讀課文習作要求和習作提示，劃出作文要求和步驟。

(1)自學思考。默念討論。

(2)說出本次作文有哪些要求。

綜合歸納，小黑板揭示。

①確定寫誰，反映哪一方面品質。(中心)

②根據(jù)中心選好材料。

③圍繞中心寫具體。

3，交流材料，指導確定中心和選材。

(1)準備寫誰？你尊敬他什么好思想？是從哪件事上感受到的？(展開，在交流中開拓選材思路。學生說時注意事例和品質概括是否一致，是否準確，及時幫助糾正。簡要板書概括事例，

如：

①幫鄰居看孩子。

熱心助人②叔叔幫我修車。

③爸爸幫鄰居換煤氣。

(2)評價交流的材料，哪些不容易寫好，為什么？(引導體會選擇印象深刻的人來寫。排除道聽途說、報紙報道的人物事例。)

(3)小結：可以寫熟悉的人，也可以寫陌生人，但事實必須是親身經(jīng)歷，耳聞目睹，是真實、熟悉的，有感受的。這樣容易寫好。可以寫一件事，也可以寫二三件事，但必須反映一方面品質。

4．學習參考片斷，點撥圍繞中心寫具體。

(1)片斷寫什么事？反映人物什么品質？

(2)哪些地方寫出了阿姨的熱心腸？哪些地方寫了我的心理活動？為什么寫心理？

(3)怎么圍繞中心寫具體，學到了什么？

(4)小結：讓事實說話。落筆的重點寫他(她)，寫好他(她)是怎么說，怎么做的，寫出自己的感受。

六年級作文教案(篇10)

一二七O年前后在意大利北部和南德一帶出現(xiàn)的早期機械式時鐘，以秤錘作動力，每一小時鳴響附帶的鐘，自動報時。一三三六年，第一座公共時鐘被安裝于米蘭一教堂內，在接下來的半個世紀里，時鐘傳至歐洲各國，法國、德國、意大利的教堂紛紛建起鐘塔。

媽媽，你知道嗎?其實我有很多的話想跟您說，可是您每天都是早出晚歸，沒有時間，這次正好趁寫作文時跟您說說吧!

雖然我成績不錯，但我不是一個書呆子，我興趣愛好廣泛，積極參加學校的各種活動，我參加過三次周周演和兩次英語劇表演。在愛心節(jié)上，有我采訪的身影，在藝術節(jié)中，有我吹奏單簧管的身影。我喜歡計算機，我的打字速度飛快，三年級的時候，信息老師推選我參加上海市小學生計算機創(chuàng)新比賽，我獲得了二等獎。我喜歡鋼琴，去年暑假我獲得了鋼琴十級優(yōu)秀證書，我也喜歡旅游，爸爸說：讀萬卷書，也要行萬里路，旅游能增長我們的見識。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果時光老人賣時間的話，我一定要買回六年時光，讓矛盾和不舍不再出現(xiàn)。

六年級作文教案(篇11)

還有一直在低年級教我們數(shù)學的王永群老師，他嚴肅時，繃著那臉；他生氣時，大發(fā)雷霆；他開心時，整節(jié)課都嘻嘻哈哈，一點兒都沒有老師的范兒哪個同學成績不好他就會在放學的時候給他補習，有一次矮矮小小數(shù)字成績一般的范運琳同學考試得了九十九分，老師喜出望外，激動得要死，并在全班面前表揚她

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶，我的老師作文600字。

其實，學習古箏這門科目是我自己選擇的。一年級時，媽媽帶我到少年宮學習才藝，她只給了我兩個選擇：一是學古箏；二是學鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個。

三年級的時候，有一天，我早上一起來，就往學校跑，可途中遇著大雨，我被淋的像落湯雞似的站在教室的門口。完了，遲到了，一定會被老師批評的我心里想著。這時，在教室上課的楊老師看到了我，走到我身旁，從包里拿出一塊干凈的手帕幫我擦干頭發(fā)，溫和的對我說：以后要記得帶傘啊，快回到座位上去。當時，我的心里暖洋洋的，覺得楊老師就像遠在他鄉(xiāng)打工的爸爸一樣。

六年級作文教案(篇12)

我三歲的時候在七小上幼兒園，到了六一學校要表演節(jié)目，我們要唱兒歌。到了那天，家長和老師都坐在臺下準備欣賞我們的節(jié)目，我們也被老師畫成了一個個“小妖精”，穿上了小花裙和小西裝。老師把我們領上臺，我們一看這么多人不僅都害怕起來，等到老師說：“一二三，唱！”我們就都哭了起來！老師見狀有些不知所措，趕緊把我們抱下臺，家長也在旁幫忙，讓其他年級的哥哥姐姐先來表演。

校長讓我們一個年級一個年級參觀，我們四年級在最后。四年級的同學都氣得直跺腳?！靶ｉL偏心！我們比他們小，應該讓我們先去！”“就是嘛，校長都沒有文化，不懂得要謙讓年紀小的孩子?！薄班牛⌒ｉL居然讓把禮儀反過來，小的讓大的了！真不像話！”

這天，她又來到了那片花叢。她，是初三一班的班長，也是獨行俠，因為她的家境實在是太貧寒了，沒有人愿意和一個窮山溝里的孩子做朋友。不過她的學習成一直都是年級第一，這時她唯一覺得欣慰的事。

這六年里，是他陪伴我走過、笑過、學過的。到了小升初時，大家要各奔東西，都悲傷的要命，幾年的朋友要在此離開，不舍呀！

我今天和媽媽去碧桂園外的武館咨詢。我現(xiàn)在是八年級，需要在一兩年內達到黑帶。為了達到這個目標，我們已經(jīng)第二次來到武館了。我們聊了很多問題，能否直接考黑帶？能否一兩年內通過得到的答案是OK的。可以直接在一兩年內通過，只要孩子愿意配合，而且我們這邊比較嚴格，技術是基本可以保障的?？墒俏矣X得最重要的問題卻沒說什么時候開始上課？

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六年級手機作文匯編十二篇

作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學習成果。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值。大家都能運用的作文模板大致上有哪些？于是，小編為你收集整理了六年級手機作文匯編十二篇。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

六年級手機作文 篇1

有一天，小老鼠的媽媽送了小老鼠一部最新的MP3手機，小老鼠興奮極了，第二天就拿到學校去炫耀。

小老鼠像明星一樣身邊有一群人。小老虎先說：“小老鼠，什么事不能忘了兄弟呀！”說著小老虎拿著手機正預備看，手機又被小狼搶去，大家搶來搶去手機不小心摔到地上壞了。小老鼠坐在地上大哭起來，一邊說：“你們賠，你們賠我的手機。”在旁邊的小動物急得也哭了起來。小老鼠站起來說：“你們哭有什么用？這樣，小老虎和小狼，你們兩個天天早上抬我去上學。小牛，你當我的，小兔你幫我寫作業(yè)。你們一直要干到這學期結束這事才算完?！贝蠹覜]辦法，只能答應了。

日子一天天過去，要期末考試了，小老鼠想臨時抱佛腳，可是已經(jīng)晚了。這次考試小老鼠考了最后一名。

小老鼠沒辦法，給老師說出了實話，大象班主任聽了小老鼠的話，語重心長地說：“你想想友情和誰重？”小老鼠這才恍然大悟。

六年級手機作文 篇2

滴滴喂，老李呀，晚上吃飯去。知道了。

大家好，我的名字叫手機，是現(xiàn)在最流行的東西。我的用處十分大：玩游戲、聽歌、看新聞

人們現(xiàn)在都喜歡我，并且，我還是上流社會比拼面子的必要物品，只要是低檔次的，人們就會對它的主人投去鄙夷的目光。當然，我不用擔心，我是全世界最高配置的手機，我十分厲害，全世界的人都想擁有我，因此，那些人爭得頭破血流，最后，一位富豪以天價買下了我。

有時候，我環(huán)顧一下，就會發(fā)現(xiàn)每一個人幾乎都會干著同一件事情，那就是頭低著，然后目不轉睛地盯著手機。就連我的主人也是這樣。他每天都不斷地刷朋友圈，刷微博，曬自己

我還發(fā)現(xiàn)，自從我的家族出現(xiàn)后，整個世界發(fā)生了變化，人們開始依賴我們，就像戀上了毒品一樣，好像如果失去了我們，整個世界就會崩潰似的。自從我們橫空出世之后，許多家庭都發(fā)生了變化，大人、孩子每個人都有一部手機，他們雖然坐在一起，但是我認為他們的心未曾在一起，因為他們都沉浸在自己的世界里，似乎這個世界所有的情感都在淡化

有一天，我的大哥蘋果9告訴我：因為我們手機的出現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)人都戴上了眼鏡，并且陷得越來越深，眼鏡的度數(shù)也越來越高。這一切的原因都是我們家族的出現(xiàn)，我的心好難受，這時大哥又跟我說：你六姐蘋果6的主人走上了一條違法的道路。我驚訝地問：為什么？大哥十分痛心地說：還不是她的主人在網(wǎng)上發(fā)布虛假消息、高利貸、賭博網(wǎng)站

這時，我的心涼了半截，我們家族的出現(xiàn)給人類帶來了巨大的災難。本以為我們會讓人類生活變得更加美好，但現(xiàn)在看來早晚有一天會毀掉他們的種族，不！我不能讓人類朋友沉迷與電子世界里了。我下定決心，以我的生命換取主人一家的感情。

砰！我自爆了

六年級手機作文 篇3

今天在家沒事干，忽然發(fā)現(xiàn)家中手機很多，數(shù)了數(shù)，一共竟有九部！其中六部已經(jīng)報銷，只有三部還在工作。

我家的手機，不看不知道，一看嚇一跳，好像我還沒有出生時，爸爸帶回了我家的第一部手機，這部手機，在現(xiàn)在看來，與那些鬧得沸沸揚揚的智能手機根本不可同日而語。而在那個年代，這可是個稀罕物。這部手機不但屏幕很小，還是黑白的，只有幾個功能，發(fā)短信、接聽撥打電話、還有一個簡單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個功能，但生命卻很頑強，一直堅持了六七年，如果不是老爸想跟上時代的潮流，說不定還能再用幾年。

這第二部手機，雖然也是黑白屏，但比起前一部手機，那可是功能多多了，除了發(fā)短消息、打電話之外，有了鬧鐘、計算機、日歷一些簡單的功能，游戲也多了兩個。這部手機是媽媽在舊貨市場淘的，只花了一百多，所以用了一年多就報廢了。

第三四部都是彩屏手機，功能花樣一個比一個多?，F(xiàn)在，爸爸用的這部手機，是模仿電腦鍵盤的，功能五花八門，聊天、微博互動、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無所不能。

時代的變遷，使舊的淘汰了，世界也是如此，舊的下場，新的層出不窮，我們都要不斷跟上時代快速的步伐，不斷地去創(chuàng)新，而不是永遠的循規(guī)蹈矩。

六年級手機作文 篇4

現(xiàn)在，手機成了人們必不可少的生活物品之一。無論老人還是小孩，都會玩手機。

每次我上街時，總能看到一些人拿著手機邊走邊看。有人說:手機便是世界。手機里的確包含很多東西，但我覺得，手機里即使有再多的東西，也比不上這個多姿多彩的世界。手機畢竟是手機，我們不能沉迷于手機中的虛幻世界里。

以前，我也經(jīng)常玩手機，有時和同學聊天，有時看一些奇聞異事，有時還會看一些有趣的視頻。有一次，我在無意中看到了一個視頻，視頻里的內容是:一個老師問學生，中國的四大發(fā)明是什么。學生回答的是微信、微博、QQ、淘寶。

看完這個視頻，我想起了上一年的春節(jié)。春節(jié)時，我們全家吃了一頓飯，飯后，我們雖坐在一個沙發(fā)上，但我覺得我們的距離很遠。我們都是人手一個手機，在微信上搶紅包，和朋友聊天。第二天凌晨三點，我們的家人群里就有人發(fā)紅包了，10個紅包，僅8秒鐘就全部被搶完了。之后，便有人陸續(xù)開始發(fā)紅包，在群里聊天。

我不知道這個春節(jié)還會不會這樣了，但我希望，大家能少玩一會兒手機，多陪陪家人，我們不能成為手機的奴隸!

六年級手機作文 篇5

Hi，你猜猜我是誰：頭上有一根短短的天線，身上有從0到9的數(shù)字鍵，還有*和#號鍵，一個漂亮的屏幕上面可以看許多信息。你知道我是誰嗎？我就是可愛的——手機。

我身著銀灰色的套裝，一張叫做屏幕的臉，肚里有密密麻麻的芯片，身上還有許多不同功能的按鍵，這便是我——一個可愛的我。

那天，我被汽車運來，到了“王者通訊”的地方，有人把我搬到了店里，我就出現(xiàn)在了柜臺上。開始，我覺得非常好玩，因為這有各式各樣的手機朋友；但是后來，它們都被人買走了，只剩下一個孤零零的我站在那里。

突然有一天，我的幸運日降臨了。一對中年夫婦走進店里。他們第一眼看中的就是我，售貨員阿姨將我拿出來，經(jīng)過一番討價還價，我終于被打包賣給那對中年夫婦，于是，我的使命便開始了……

一到主人家，主人便將我開機，我便立刻顯示一個笑臉，并送上一句“開心每一天”。主人見了喜歡得不得了，就連睡覺時也抱著我，我熱得汗都流出來了。

就這樣，主人就每天用我打電話、發(fā)短信、聽音樂。當然時間長了，我有時就會犯一點毛病——死機(沒電了)，主人就給我吃飯（充電）。

很快，我伴隨主人就有三個年頭。一天晚上，主人正在看電視，他丈夫說：“你的手機太老了也該換換了?！薄安弧敝魅藞远ǖ恼f，“手機新舊沒關系，只要能用就行了?！?/p>

因此我逃過了一劫。盡管世界上的手機可算上日新月異，但主人卻雷打不動不換手機。即使我出現(xiàn)了故障，主人也沒嫌棄我，而是送我去修理店住院……漸漸地我和我的主人產(chǎn)生了誰也離不開誰的情感。

不知為什么，我會遇上這樣一個好主人，我的手機朋友們，你們有我這樣的幸運嗎？

六年級手機作文 篇6

爸爸給我買了一部手機。有人說要想毀掉一個孩子，就給他買一部手機。我并同不贊同這個觀點。在這個信息化的時代，屬于高科技產(chǎn)品的手機，它在我的學習中起到了很大的幫助作用。

我在晚上做語文作業(yè)的時候，有的字筆順不清楚，我就請教手機。如萬字，這么簡簡單單三筆的一個字，第二筆寫什么呢?我在手機上一搜，它就一筆一劃寫給我看，第二筆是橫折鉤而不是撇。字典就沒有這個功能。我不認識的字，不懂意思的詞，在手機上查看就比在字典上查看要方便得多，快得多。

周末的語文作業(yè)一般都有聽寫，我先打開手機里的錄音機，把聽寫的詞用慢速讀一遍，然后，再聽著錄音默寫。這樣做，自己就能完成聽寫的作業(yè)了。

數(shù)學學習中，遇到不會解答的問題，手機就會給我分析的頭頭是道。手機里的作業(yè)幫還會給我批改作業(yè)呢!

英語趣配音能幫助我更好的學習英語，我?guī)缀趺刻焱砩细謾C里的英語趣配音學習英語，再把我的配音發(fā)到班級群里。這次期中考試，老師給我的英語口語成績是

100分，我被評為班上的英語學科明星，這里面就有手機的功勞。

我奶奶也玩手機。有時放學回家，我奶奶會高興地說：昊霖，看看奶奶手機里的這個視頻。那可不是垃圾視頻啊，它是傳播正能量的視頻啊!我在快樂中也受到了教育。

再說這個周日吧，我把作文的草稿寫在手機里，我用的方法是把語音轉化成文字，草稿很快就寫好了。我和奶奶在手機上把草稿刪刪、填填、修修、補補，修改得既清楚，又省時間。然抄到作文本子上，

手機里有的功能還是我教奶奶的呢，奶奶總會說：謝謝昊霖，真是要活到老，也要學到老呀。我們祖孫一起學習，其樂融融。

我把手機當成我學習的工具，它是幫助我成長的功臣。反過來，我要是把它當成游戲娛樂的工具，每天晚上看手機，睡不好覺，白天上課沒有精力學習，或者干脆放棄了學習，這就是自毀前程，那手機就是毀掉我的敵人。

手機是我們現(xiàn)代人溝通交流的必須品，是科技發(fā)展的產(chǎn)物。它的好與不好，不是取決于它本身，而是取決于使用它的人。

六年級手機作文 篇7

一部二手手機，一條充電線，一個手機支架，還有無處不在的網(wǎng)絡，這一切已經(jīng)是我離不開的東西了。

我現(xiàn)在用的這部手機是一部二手手機。雖然她是二手的。但是在我第一眼看見她時就對她充滿了好奇。他會不會與我上部手機不一樣呢？這部手機是多少GB的呢？會不會有許多游戲呢？想到這兒，我就迫不及待地想打開手機。我按下開機鍵屏幕亮了。我手指往上一滑解鎖了，這手機還是很好上手的嗎，我心里說著緊接著我打開了設置一看，總空間才16G。這么小的空間一定是老爸搞得鬼，故意給了我一部這么小的內存的手機，看來我又得買sd卡了。

之后，我下載了一些基本的軟件后，打開了微信，給妹妹發(fā)信息說我的新手機時，不小心觸碰了什么按鍵，手機發(fā)出機器人的聲音：“你好，我是vivoice，很高興認識你?！蔽倚睦锵耄菏裁垂?，這是什么奇怪玩意？讓我來研究研究?！昂?，你是干什么的？”我是您的手機助手，您可以這樣說：“打電話給……、今天的天氣怎樣？……”“那今天天氣？”“今天天氣晴，最高氣溫29攝氏度，最低氣溫19攝氏度?！薄昂玫?，謝謝?！薄澳悄銜嬗螒騿?？”我好奇地問她?！拔铱梢越o你一些游戲攻略……”

就這樣，我居然和一個機器人聊了一個上午，這可真奇怪。

接著我又下載了抖音，刷了會兒抖音后，我覺得應該休息會兒了，我小心翼翼地把手機放在茶幾上，剛站起來伸伸胳膊，“叮咚”信息來的聲音又把我拉了回來，我又打開微信發(fā)現(xiàn)了許多游戲小程序，不由得又被這些新玩意吸引了……

窗外的天慢慢黑了下來，我覺察到時間的流逝，關上手機，閉上眼睛開始沉思：這奇怪的手機，是不是有魔力？怎么這么好玩，但這么好的東西卻偷走了我的時間。我趕緊走近書桌，還有一堆作業(yè)等著我呢。

六年級手機作文 篇8

現(xiàn)在的科技日益發(fā)達，每個人都離不開必要的通訊工具，那就是手機，今天我要介紹的是我媽媽的手機。

它的造型別致，光滑的屏幕，只要 你輕輕按一下，下面的那個按鈕就會亮起來，你就會看見那些繽紛多彩和五花八門的應用程序和游戲啦！手機的背面，它黑黑的，沒有一條痕跡，這是因為它有手機 套的保護，上面有一個缺了一小塊的蘋果的標志，它的里面有一塊電池，雖然我們看不見它，但是它卻起著不小的作用呢！

手機不僅外形獨特，而 且作用也很大。有一次周末，媽媽休息在家，這時，媽媽單位打來電話對媽媽說，現(xiàn)在要召開電話會議。我正在納悶，電話怎么能開會呢？只見媽媽拿起電話，熟練 的撥了幾個按鍵，只聽手機里傳來：“歡迎您進入會議系統(tǒng)，請輸入登錄密碼?！眿寢層謸芰藥讉€鍵子，手機那邊又傳來：“請按“0”號鍵旁聽，按“?！碧栨I發(fā) 言?！辈灰粫海謾C里就傳來有人講話的聲音。過了大約半個小時，媽媽高興的告訴我,她們部門在這個月取得了銷售第一的好成績，看著媽媽高興的樣子，我都 替媽媽高興。

還有一次，我跟爸爸媽媽一起出去吃飯，不知道為什么那天飯店上菜的速度特別的慢，都過了二十多分鐘，我的肚子都餓的咕咕叫， 菜還是沒有上全，特別是我最喜歡吃的金針蘑還沒有上來，我實在是等的不耐煩了，我就問媽媽：“媽媽，能把你的手機借我玩一會兒么？”媽媽回答到：“我看你 今天表現(xiàn)的不錯，就批準你玩一會吧?！蔽腋吲d的一把拿過手機，飛快的進入我最喜歡的“黃金礦工”游戲，這個游戲可以鍛煉我的反應能力，我已經(jīng)通過了二十七 關，每過一關，我都會有無比的自豪感。

我真是喜歡媽媽的這部手機啊！

六年級手機作文 篇9

手機，是現(xiàn)代生活中不可缺少的一件物品。

由于我要到北京去采訪，所以媽媽用一元購機給我買了一款諾基亞的2322c手機，告訴我如果走丟后，可以與老師聯(lián)系。我將手機捧在手心，欣喜若狂！

這部手機屏幕長3.5厘米，寬3厘米，是典型的小型手機。它既不能攝像，不能發(fā)彩信，不能上網(wǎng)，也不是觸屏手機，但是，它能滿足我通話和發(fā)短信的要求了！

拿到手機后，首先要裝SIM卡。我不會裝，于是就請那兒的工作人員裝。然后就是充電了。把手機的左側開關打開，把充電線插進去，再把線的另一頭插到插座里就行了。完成充電大約需要5到8個小時。

我的手機“安家”后，就經(jīng)常的“換主”。記得有一次，我的手機被我老爸拿走了。我一邊哭，一邊用座機打電話給媽媽：“媽……媽媽……我……我的手機 被……被爸爸拿……走了，你……要幫我……幫我把手機拿……拿回來……”。果然不出所料，媽媽痛“罵”了我老爸一頓，手機又回到我的手上，這才解我心頭之 “恨”。

以前我打電話一定要用座機打，現(xiàn)在我可以用我自己的手機打了；以前我要玩游戲要用老爸的手機玩，現(xiàn)在也可以用自己的手機玩了；以前要發(fā)短信要用老媽 的手機發(fā)，現(xiàn)在我也可以用自己的手機發(fā)了。真方便啊！這個手機不像有的.手機那么奢侈，而且易操作，小巧而精致，我很喜歡這個手機！

耶！我終于有一個屬于我自己的手機了！

六年級手機作文 篇10

如果你獨自一人走遍天下，你會選擇攜帶哪一樣東西供自己娛樂？似乎很難作出選擇。英國作家尤安。艾肯曾寫過《走遍天下書為侶》，這篇散文中寫到，如果她獨自一人環(huán)游世界，她會選擇一本書。我跟她選擇的東西有共同點，可差距卻非常大，那就是一部手機。

手機有很多優(yōu)秀的地方，最明顯的就是打電話了。在自己感到很孤獨寂寞的時候，可以拿出手機，撥打親人、朋友的號碼，與他們聊聊天，分享生活中有趣的事情；或者你還可以打開攝像頭，開啟視頻通話，就好像他們就站在你的面前。

還有一個好處真是不得不提，那就是在手機上，只要內存足夠，你們可以下載所有叫得出名字的書，可以是講中國古代的，也可以下載現(xiàn)代科技的，有中外名著，還有童話故事真是應有盡有。最最可貴的一點是，如果你暫時不想看一本書了，可以把它刪掉，而想回味一下這本書的內容時，又可以隨時下載而書是做不到的。

在自己心情不好時，還可以打開手機，選擇一首自己最喜歡的音樂，在聽音樂的時候放松放松。這也是手機的優(yōu)點之一。

手機的功能還有很多

我認為走遍天下帶手機是最好的選擇，你呢？

六年級手機作文 篇11

微風緩緩地吹著，陽光正溫暖地照射在窗子上。我慵懶地躺在沙發(fā)上，翹起二郎腿，一邊玩手機一邊啃蘋果，愜意地享受著周末的休閑時光。

突然，“叮咚”一聲，微信有人向我發(fā)短信了，我漫不經(jīng)心地打開微信。哦，原來是在外地的爸爸給我發(fā)了條信息，點開一看，一個橙色的方框里寫著幾個字：點開有驚喜哦。我心里充滿了疑惑：這不就是一個對話框嗎，有什么驚喜的？我不由自主地一點。哇，這點進來的畫面看起來像紅包啊，中間還有個“開”字。好奇心驅使我點下去。伸出食指隨便一按，顯示我已領取了爸爸的紅包，在我的名字旁邊顯示出88元。這是爸爸在跟我開玩笑？這是假的吧？我既驚喜又迷惑，發(fā)微信問爸爸：真的假的？今天不是愚人節(jié)呀。爸爸則回復我：沒騙你，微信新出的一種功能，搶紅包哦。啊，這太令人高興了。那天下午的陽光異常的暖，微風也異常的柔，我仿佛坐在浮云上，異常輕松快樂。

紅包真“進了”手機里，這可給我們的生活帶來了方便啊！家庭聚會時，親友之間互發(fā)幾個紅包娛樂娛樂，既體會到搶紅包的樂趣又增添了親情；過年過節(jié)時，大家還能給遠在外地的朋友發(fā)紅包拜年呢。紅包里的錢，還能隨時取隨時用，提現(xiàn)只需付一點點手續(xù)費，人們出門可以不用帶現(xiàn)金，帶著手機可以走天下了。

現(xiàn)在紅包都“進了”手機里，以后的生活一定會更加方便。我們努力期待著更美好的明天吧！

六年級手機作文 篇12

如今，手機在我們世界真是越來越普遍了。有句話是這么說的：出門只要手機在手，連天塌了都不怕！你可千萬別覺得夸張，請聽我娓娓道來。

現(xiàn)在，手機也是人們的錢包。不管是去超市，去餐廳，甚至是去機場，只要有帶手機，你想買什么都沒有問題。什么微信支付，支付寶，手機銀行等，各種各樣的支付方法都問世了。

有一次，我和媽媽一起去吃牛排。吃完后，媽媽只需拿起手機，掃描收銀臺上的二維碼，支付成功后，拿給店員一看，就行了。比原來付現(xiàn)金、刷卡方便多了，省去了打印pos單，節(jié)約用紙的同時還防止假幣流通。

也許在未來的超市，連收銀員都免了，要進超市，拿手機刷一下即可進入。推一輛手推車，如果看見心儀的東西，用手機掃一下條形碼，貨架上的那樣東西就可以取下來了。結賬的時候，每人都要經(jīng)過兩個柜臺。柜臺一，付款柜臺。手推車里的東西會自動生成一個條形碼，與你手機捆綁直接到柜臺掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺二，打包柜臺。你只需要把手推車推進柜臺里，機器會直接幫你分類打包，幾秒后包裝盒里的東西就會升上臺面，手推車自動傳送到了停放處，方便省事。這種便捷的方法會在各個超市廣泛使用。

也許，以后的手機就不再需要用電充電了。到那個時候，每臺手機都會配上一個“自然充電器”，那其實就是利用太陽能，風能能來給手機充電，未來手機真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品！

未來，手機會變成如同身份證一樣的重要的東西嗎？讓我們一起展望未來，一起走進手機時代吧！

二年級作文六篇

由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您挑選這篇文章名為“二年級作文”。作文是表現(xiàn)個性塑造品格的重要途徑，通過作文可以表達人們真實的情感和感受。寫作文要從小事入手，并細致地描寫。這些資料僅供參考各位可以自行判斷！

二年級作文(篇1)

我的腦海里有很多顆星星，其中最亮的那一顆就隱藏著一個難忘的青春――偶第一次自己洗澡。

準備燈火：

有一天晚上，月亮還在給我們說你好時，媽媽說：“毛旦，你都第這么大了――六歲了，應該自己洗澡啦！”偶對媽媽這荒唐的舉止感到厭煩。好奇心驅使著偶在客廳把衣服脫了，又開了一個國際玩笑――把自己小一條拉一拉說：“媽媽，偶的小一條真大呀，不愧是個男子漢??！”媽媽聽了差點吐了出來。我大踏步走向浴室，擰開水龍頭，等水變熱，接著唱出卡拉OK――快使用雙節(jié)棍！哼哼哈嘿！（手舞了足蹈、唱歌中）。過了三分鐘。偶唱出——把臟東西搓干凈！哼哼哈嘿！我手舞足蹈的搓呀搓，搓呀搓！嘿！四分鐘后。偶來了個瘋狂沖沖沖！――把腦子打濕。“快使用洗發(fā)香波，攻擊敵方。哼哼哈嘿！四分鐘后，攻擊頭屑?？焓褂茂偪駴_沖沖！拿噴頭把臟東西沖干凈，把敵方一掃而盡。”我說，“糟啦，元氣不足啦，關水！”一分鐘后，我來了個積能功，再次在兩秒鐘之內大耗元氣，來了個神速穿功?。▕^力地穿上衣服）

嘿！哥們，我們一起來自己洗澡好嗎？快，沖呀！又有一場惡戰(zhàn)啦！

二年級作文(篇2)

十七歲，或許這就是我生命中的一場大雪吧。所有的過去，都被掩埋了，以后的事情，就都是全新的了。

——寫在前面

她，是一座城。不美，不繁華，可是她真實溫厚而寬容。

她，是我最重要的人。

小的時候，最喜歡站在城墻的左邊，沿著左邊的青石板走過，我可以感知她的心跳動在我這邊。不一樣的風景，一樣的節(jié)奏，不變的溫暖。即使城中漆黑一片，無論面向何方，都是無盡與深邃。可是，我卻可以憑借與城一起的呼吸拉近相互的距離，摸索著走到墻邊，背貼著墻，依戀地靠著城。當眼睛習慣了黑暗，我睜眼看白凈的墻面，她所反射的光芒仿佛伸出無比溫暖的觸角，摩挲相互的滄桑與崎嶇。她，一直讓我在左邊，一直……

城，是一種凝固的靈魂，靈魂的天性就是呵護城中人。

可是，我曾怨恨過這座城。不屑于她的嘮叨，恥于她的輻射，一直想逃離她甜膩的懷抱。我多么想用逃似的腳步，逃離這場自認為不屬于自身的繁華。我多想出城去透透氣，感受城外的山花爛漫、陽光灑滿。

后來，我發(fā)覺我錯了。

其實，我只是在害怕，害怕習慣她的溫暖后無法再面對將來的孤冷。可是知道么，無論將來我出城多久，走過多少坎坷，歸來時是否滿眼心傷，城都會無聲息地接納我，讓我聽見她的心跳動在我這邊。

終于，我的理性戰(zhàn)勝了任性。失去和擁有，淚水和笑容，人生有時候像一場夢，醒著的時候，閉上了雙眸，誰在回憶上游。反反復覆尋尋覓覓為了什么，要多少時間才干夠了解，其實有你就足夠。

轉身以后，我才忽然感受，你一直都在背后。握著你的手走過快樂和難過，母親，下一秒請讓我成為專屬于您的城，把我置于您的右邊，感受我愛你的心跳在左邊……

二年級作文(篇3)

某一天的早上，小毛蟲、螞蟻和蝴蝶約好在森林里玩，意外在路上發(fā)現(xiàn)了一個蛋殼。

小毛蟲提議道：“要不我們用它做一個蹺蹺板吧?！?/p>

螞蟻和蝴蝶異口同聲地答應了。

過了一會兒，蹺蹺板就做好了。小毛蟲和螞蟻爬上蹺蹺板，上、下、上、下……

玩著玩著，蝴蝶突然說：“我太輕，玩不了，我們換一個游戲吧。就玩……熱氣球吧?！?/p>

接著，它們又開始做熱氣球，織呀織呀，終于織好了布，綁呀綁呀，終于綁好了繩，做呀做呀，終于做好了熱氣球。

它們坐進熱氣球，只見，熱氣球飛上了天空，小毛蟲和螞蟻大喊：“我們飛上了天，地上的東西比我們還小！”

六月的天就像孩子的臉，說變就變。到了下午，豆大的雨點兒打到了氣球上，很快氣球就落了下來。

可雨這么大，到哪兒去躲雨呢？螞蟻靈機一動，說道：“我們把蛋殼翻過來，做把傘唄?！庇谑撬鼈兙桶训皻どw在頭上，結果真的沒有淋濕。

雨終于停了，天黑的可怕，找也找不到路。它們用蛋做了一個搖籃床，還用樹葉做被子，最后它們躺在“搖籃床”里，一會兒就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

經(jīng)過各自的提議，它們開心地度過了這一天。

二年級作文(篇4)

每個人都可能有一兩件做錯了的事情，事后就終身難忘，會感到非常后悔。

我有一件非常后悔的事，常常就會想起它。

那 是我讀五年級的.下學期，一開學，我報了名可以去領書。發(fā)完書時，老師說要拿九元錢來，是去買練習冊的。媽媽知道后，說：“你不是有一元錢嗎？”我說：“是 有?！蹦且辉X是媽媽說了如果老師說還要順便可以用這一元錢，其實那一元錢早就被變?yōu)榱闶车搅宋叶亲永锶チ?，我答應媽媽是怕媽媽罵我。媽媽拿了八元錢給 我。第二天，我飛快地把八元錢交給了老師，老師問我：“怎么還有一元錢沒拿？”我說：“老師，我媽媽說那一元錢明天再來交給您，可以嗎？”老師說：“可 以，那明天一定得拿來?！逼鋵嵨夷鞘球_老師的，所以我非常后悔，但世界上從來都沒有賣“后悔藥”的。在回家的路上，我不斷地想，早知現(xiàn)在何必當初呢？想到 這兒，我已經(jīng)預感到事情的結果了。

終于，悲劇落到我的頭上，幾個月后，老師走過來問我：“你為什么還不交那一元錢呢？是不是當零食給吃 了。”“我……”我當時無話可說，沒有回答老師的問題。老師已經(jīng)知道我在說謊，所以打電話到我家?；氐郊遥职?、媽媽已經(jīng)知道這回事。爸爸罵著說：“下次 一定不能再這樣了！”就這一句話，使我更加傷心。這時，媽媽走過來說：“改正錯誤還是個好孩子！”就在那時，我哭了……

從此，我不知道為什么我就是忘不了這件事，我從此對自己許下諾言，以后一定做個誠實的好孩子、好學生。

二年級作文(篇5)

小時候，我因為好奇，所以問媽媽：“媽媽，你知道科學像什么嗎？”“當然知道，科學就像深不可測的大海，科學就像無邊無際的天空，科學就像含苞待放的花朵······來，我做個關于科學的實驗給你看看?！眿寢尨葠鄣恼f。

先拿出一個小碗，再拿出一個生雞蛋，接著拿出一瓶醋，實驗就開始了。一開始把雞蛋放在小碗里，再在小碗里倒上醋，使得雞蛋浸沒在醋中，剩下的只有等待了。

第一天：雞蛋的殼有點裂開了，仿佛有一只小雞正要破殼而出。

第二天：雞蛋上的殼掉落了一小半，落下的地方好像一個小女孩露出的小臉蛋。

第三天：這時，我傻了眼，雞蛋上的殼完全掉落了，從小碗里拿出雞蛋，現(xiàn)在，它已經(jīng)不像一個雞蛋了，而像一個漏了氣的皮球，只剩下蛋黃，蛋清和一層外皮了。

為什么會變成這樣呢？經(jīng)過多次的查找資料和詢問老師，我明白了其中的原因：因為醋中含有的醋酸能電離出氫離子與蛋殼中的碳酸根結合，變成水和二氧化碳，所以，蛋殼就消失了。

通過這次實驗，我知道了為什么雞蛋遇到醋會融化，也知道了科學無處不在，只要我們用眼睛仔細觀察，生活中就會有許多奧妙。

二年級作文(篇6)

大年初一的晚上，雖然天氣寒冷，還下了毛毛細雨?？墒且怀赃^飯，我就嚷嚷這要放煙花，于是，我急忙拉起媽媽，到了廣場！大的煙花，我一下拿了7個大的煙花，媽媽問我：“敢玩嗎”“敢”。我脫口而出。買回了煙花，我一人上了天臺

我拿著打火機，點著了導火索，我急忙跑開，只聽一聲巨響，一條火龍騰空而起，仿佛劃破了漆黑的夜空，空中的火龍漸漸變成了一朵五彩繽紛的花兒，有紅色，橙色，白色，藍色， 綠色，金色……這些禮花頓時把天空也染成金色的了。又急匆匆的落了下來。在一旁觀看的人都不約而同地鼓著掌，贊嘆著這美麗的煙花。

我又點著了金夢蝴蝶的導火索，禮花“嘣”的一聲沖上了天，只見一只碩大無比的花蝴蝶，在天空中翩翩起舞，好像在參加選美比賽似的，過了一會，蝴蝶慢慢地飄落下來，我都笑著追著落下的煙花跑來跑去，快樂極了!

煙花過后，我在心里默默的祝愿；“家鄉(xiāng)啊，愿你像這美麗的煙花一樣，明天更加美好！

二年級植樹節(jié)作文100字(匯總六篇)

十年樹木，百年樹人，一樹留春，萬古常青，請在植樹節(jié)種下一個心愿，播下一份希望吧！下面是小編幫大家整理的二年級植樹節(jié)作文100字，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級植樹節(jié)作文100字 篇1

初春，正是一年中植樹的最佳季節(jié)。周末，小紅和小明帶上工具和樹苗去郊外植樹。

他們先挖好一個坑，把小樹苗放進坑里，接著小紅扶著樹苗，小明用鐵鍬培土。不一會兒，小樹苗就站穩(wěn)了。小明擦擦臉上的汗水，開心地說：“總算種好啦！”小紅一邊給樹苗澆水，一邊說：“小樹苗，你快點長大呀，我們還會來看你的'”

小紅和小明開開心心的回家了。

二年級植樹節(jié)作文100字 篇2

二月過去了，三月來了，這天是植樹節(jié)，天氣很好，碧空如洗，萬里無云，春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

星期天的上午，我來到美麗的公園，小草悄悄地睜開眼睛，小花也張開笑臉。我手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，不到一會兒我就滿頭大汗地挖好了一個大樹坑。接著我精心挑選了一棵最茁壯的小樹苗，再把樹苗移入樹坑，然后再往坑里填了一點土，該澆水了，我提來一桶水澆給小樹苗，小樹苗喝飽了水直點頭，好像再說：“謝謝你?！?/p>

我看著小樹苗，看得越多次，我的心就更甜一點。我心里想：我的小樹苗呀，你快長大吧，你快長大吧！長的高高的，壯壯的才好呢！

二年級植樹節(jié)作文100字 篇3

春天的一個中午，小芳、小梅和小歡一起去花園種樹。多漂亮的花園?。」麡湫﹂_了花，花兒笑紅了，楊柳搖長辮子，小燕子唧唧喳喳。

小李拿著鏟子，挖了一個大樹坑。小芳把樹苗放進坑里，扶著樹苗。小美負責種地和澆水。他們種了一棵樹又一棵樹，多開心??！

種樹是為了綠化環(huán)境，美化家園，我們應該向它們學習。

二年級植樹節(jié)作文100字 篇4

春天來了，風和日麗，小明和小紅在學校門口植樹，看起來干勁十足，小明在培土，小紅在扶著樹，他們兩個人合作得非常默契，心情很開心！

小紅和小明把小樹植好了，到了夏天，小朋友熱的時候可以在樹下遮蔭。

這真是快樂的一天?。?/p>

二年級植樹節(jié)作文100字 篇5

你們知道植樹節(jié)的來歷嗎？原來植樹節(jié)是清明節(jié)，后來，為了紀念孫中山，才改為3月1的。

這天，我和小伙伴震震去工鞏義的竹林鎮(zhèn)長壽山去植樹。早晨，6點都起床了，7點在河南飯店門口集合。7點30分準時出發(fā)。車上，有兩個小女孩PK才藝，兩人的表演都很精彩，不分勝負。不知不覺中就到了目的地。我們種的是櫻花樹。那里的叔叔說，下月就可以去看櫻花了。

于是，我背著鋤頭，媽媽背著樹苗，阿姨背著鐵鍬，震震提著桶。我們走到了植樹的地方，已經(jīng)有工作人員吧坑挖好了，先提水把坑澆濕，在們樹苗放到挖好的坑里，填上土，再澆3通水。好了，大功告成。我們還給櫻花樹起了個名字，叫小小樹。最后，我們開開心心回家了。

二年級植樹節(jié)作文100字 篇6

樹節(jié)那天早上，我和哥哥提著樹苗、鏟子和水桶在山坡上種樹。我一到目的地，哥哥就拿起鏟子，踩在地上，身體前傾，把鏟子推進土里，一下子就挖出了一個坑。我不甘示弱，拿起水桶來到小溪邊打水。我們挑選了一棵強壯的樹苗，小心翼翼地把它搬進坑里。

我扶著樹苗，哥哥為樹苗培土，樹苗穩(wěn)穩(wěn)地立著。我忙著給小樹澆水，心里想：“喝，喝！快長成參天大樹！”

秋雨六年級作文精品十二篇

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，一篇好的作文還是非常費腦子的，你對哪篇作文印象比較深刻？也許下面的“秋雨六年級作文精品十二篇”正合你意！供您參考，并請收藏本頁！

秋雨六年級作文(篇1)

天空感覺如此之高，太陽就像一個火球“呼哧呼哧”炙烤著大地。地面太熱了，我可以透過厚厚的鞋底感受到地面的溫度。烘烤時，我的鞋底感覺燒焦了。太陽弄瞎了我的眼睛，我不敢直視它們。大地、屋頂和小屋閃閃發(fā)光。我看不清楚，也打不開。我瞇著眼睛看著我旁邊的黃q樹。它在陽光下是鮮紅色的，有些是白色的。樹葉的邊緣在陽光下卷曲著。整棵樹似乎都著火了。我的心被火悶死了，我非常焦慮。我正面臨體育教育一段時間。我不知道如何形容我對夏天的厭惡。

體育老師興高采烈地來到操場，非常活躍。他的手掌蓋在額頭上，瞇起眼睛，在黑暗的天空下，他的臉閃著喜悅的光:“哦，天哪！今天的天氣太好了，太燦爛了，非常適合運動！”“?。俊蔽覀兌加皿@訝的眼神和大嘴巴看著體育老師。我們在烈日下奔跑，一滴滴汗水從我的額頭流下來。太陽的熱量灼傷了我，以至于我的背部和肩膀都快裂開了。我的眼睛暈暈的，亮晶晶的，我只能看到那個人影的輪廓。

“哈哈哈！”全班哄堂大笑，突然感到笑聲中有點風聲。每個人都高興地喊道:“好像風要來了！”“是的，風來了！”附近的黃q樹的葉子微微抖動著。太陽仍然是鮮紅色的，但它不時被薄云遮住。燃燒的光線似乎散發(fā)出有毒的氣體傷害身體。我不知道我什么時候會停下來。風中有股悶熱的味道，我仍然感覺不到一絲涼意。

我眨眨眼，很想喝水，但今天我忘了帶杯子，只好等到中午才喝牛奶。風越來越大，飄著幾滴雨。地面上的灰塵被卷起并融合成一團。世界看起來是灰色的。一旦你出去，你可能會變成一個“灰色的人”。風沒有停，但是越來越大，里面的雨滴越來越多。它旁邊的黃桷樹在風中狂舞，揮舞著它們的胳膊和腿。

雨越來越大，形狀也越來越大。雨點“啪嗒啪嗒”打在身上，隱約感覺到一種疼痛。風在“呼呼”作響，雨根本沒有停下來的意思。我看不出這是一點點，一滴還是一片。幾米外我什么也看不見。雖然我在體育課上沒有成功，但我不必面對這么大的太陽。我站在大廳的入口處，幾滴漂浮的雨水濺到了我的臉上，太酷了。體育老師沮喪地搖搖頭:“唉！這是什么天氣！”

雨漸漸停了，空氣不再悶熱，而是清新，一股潮濕的泥土氣息滲透到人們的心中，仿佛聞到了秋天的味道。烏云讓位給藍色的天空空，在天空空建起了一座彩虹橋，橋旁的綠草換上了新的行頭，就像碧水中的深藍，在許多不知名的野花的花瓣上留下幾滴水，晶瑩剔透。

在操場的東側，一堵爬山虎墻被雨水澆得通紅。陽光燦爛，樹葉似乎閃爍著模糊的斑點，就像綠色的精靈在它們身上跳躍。我不知道黃q樹的葉子什么時候變黃了，變成了金黃色。這場雨似乎帶來了0+的清涼空氣。我抬頭看著這個0+的秋高氣爽的日子。我模模糊糊地感覺到雨給了我一個暗示，好像是那種感覺，是的！是秋天的感覺。

這場雨帶走了夏天的熱量，帶來了秋天的涼爽。

秋雨六年級作文(篇2)

在自然界中，有蒙蒙細雨，有猛烈的暴風，。而我是滋潤萬物的秋雨。大自然中一抹奇麗的色彩。

在我的眼中，大自然因為我而變得生機勃勃。

哪兒有‘‘沙沙沙’’的聲音哪兒就有我的存在。秋天，石頭，樹葉，像琴鍵一樣，飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指。演奏出一曲又一曲動聽的樂章。因為我的存在，大地又多了一抹奇麗的畫卷。我下雨時，雨霧蒙蒙。像給大地鋪上了一層薄薄的輕紗。我讓干旱的大地變得濕潤。讓農(nóng)作物有了好收成玉米在給我鞠躬。我輕輕地揮手，告別了這片大地。我來到了森林，小樹們貪婪的吸食著雨露。花兒們脫下自己五顏六色的長裙。樹林里是那么安靜，只有小水珠滴入小水洼發(fā)出的清脆的聲響。我把森林的顏色改變了，所有的顏色都跟著細細的雨絲飄走了。森林被天女散花似得雨絲沖刷的只剩下一片片嫩綠。

我還要為人類造福，做更多人們有益的事。

秋雨六年級作文(篇3)

九月又來了，秋雨蕭蕭瑟瑟地下了起來。她站在窗前，表情漠然地看著窗外。姑娘長得很美，柔軟黑亮的長發(fā)懶散地披在衣服上，水靈靈的大眼睛流露出一點冷酷，白里透紅的皮膚令人歆羨。

她叫雨軒，姓白。她一共有三個姐妹，她排行第二。她對任何事情都不感興趣，但她喜歡雨，特別是秋雨。她總是把自己隱藏起來，嚴嚴實實，心里有時覺得空空的。

她輕輕地嘆了口氣，走到床邊，睡下。輕輕拿起一條白色的絹子，蓋在臉上，正欲閉上眼睛，忽然覺得有人進來。她坐起來，一看，是丫環(huán)小玉。小玉小聲地說：“小姐，老爺夫人叫你去大廳呢！”“有什么事嗎？”小玉走近小姐，擔心地說：“好像……有人……要向你提親?！庇贶庉p蔑的一笑，但只是短短的一秒；“又來個自作聰明的。告訴老爺，我不舒服，正在床上睡呢?！薄芭丁毙∮駝傆D身走，忽然又轉回來：“哎，小姐，要喝菊花茶么？我泡的.，可香咧！”“不要……”雨軒冷冰冰地丟下一句，又躺在床上了。小玉“哦”的一聲，失望地走了。

“雨軒，你怎么可以這樣？！”白老爺怒氣沖沖地走進房間。白老爺看到雨軒依舊一動不動，更加氣不打一處來：“你知道今天來的是誰嗎？王爺?shù)膬鹤友?！他可是得罪不起的呀！”“爹，我真的不想。這種事我想自己做主……”從被子里傳來了雨軒的聲音。白老爺楞了一愣，嘆了口氣，說：“我也不想啊！可……我也沒辦法……好吧……我盡量去解決……”他從小到大，最疼的就是雨軒了。

白老爺出去了，屋子里只剩下雨軒，靜靜的，只聽見雨沙沙的聲音……

秋雨六年級作文(篇4)

我所喜歡的，不過是夏雨沖洗完后所留下的那一點點立秋時節(jié)的酥雨，細細的、爽爽的。

走到農(nóng)場，走到田野，走到那未收割的成熟的麥苗中去，伴著淅淅瀝瀝的小雨，一起來傾聽大自然的歌聲，來分享大自然收獲時的喜悅。

秋雨像牛毛，像花針，但沒有春雨那樣細膩；秋雨速度急，雨量大，但沒有夏雨那樣豪放。不過，秋雨自有它的獨到之處，那種說不出來的感覺，還得親自去體驗。

請和著大自然的節(jié)拍，來到農(nóng)場，來到田野，來到那未收割的的成熟的麥苗中吧！一陣輕風拂過，麥苗掀起千層浪。秋風的確有威力，不僅掃得動落葉，也將雨云牽了過來。風兒一陣陣的吹，雨兒和著風的鼓點也洋洋灑灑的下起來了。甜甜的麥芽味，散發(fā)在了空氣的每個角落，雨和清風將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘，將所有的苦悶都置在一邊，來沐浴這秋雨的洗禮。

你或許感受得到，一絲絲細雨鉆進了你的后背；你或許感受得到，一點點雨絲迷蒙了你的雙眼；你或許感受不到，機靈的雨點在你的頭發(fā)絲兒上跳舞；你或許感受不到，你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中，你靈敏的鼻子也許還會聞到一股清新的空氣。這種感覺前所未有，這種感覺恐怕我這拙筆是描述不出來的。

秋思，秋思，秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲，勾起了自己的那幾點相思。雨的那邊，好象還有我的親人，他們是不是也在朦朧的望著我?；叵胍郧暗姆N種，越發(fā)思念他們，幾滴濁淚代表著一切的相思之情，與絲絲的秋雨混在了一起?；蛟S他們也在將思念之情流露出來，與我的相思匯合，在新的黎明升起時緊緊擁抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感覺，千里的相思，早以交融在了一起，天長地久，永不分離！

還望那立秋酥雨！

秋雨六年級作文(篇5)

早上，上學時下著蒙蒙細雨，我抬頭看看天，灰蒙蒙的，一陣涼風吹來，我忍不住打了個寒顫?？粗伙L吹過的小草和飄落的樹葉，我突然意識到，秋天的腳步到了。

這時的細雨，像紗巾一樣飄渺無聲的落在地上，沒有打破一絲寧靜。雨中的景色更美，遠遠望去，好似千萬根銀針紛紛而下，又像一層薄霧掛在眼前。當然，大自然特別喜歡雨水，在雨中，植物貪婪的吸收了更多的水份，泥土越來越肥沃，空氣中也彌漫著清香。

不知不覺，那蒙蒙細雨變得越來越大“沙沙，沙沙!”是雨滴在彈琴，伴著樹葉的歌唱，雨好像一位鋼琴家，它把廣褒的大地當作琴鍵，彈奏著秋天中最美的旋律，秋雨伴隨著秋風打開了秋天的大門……雨漸漸的越下越大，“嘩--嘩，”大雨打彎了小草，打得小樹直晃。在窗外，除了一串又一串珠子似的大雨，看不到一點兒東西。俗話說，“一場秋雨一場寒”，果真沒錯。這兩天，秋雨綿綿，把整個城市都給籠罩在一片煙雨之中，天氣逐漸變涼，街上看不到穿著短袖的人了，人們穿著厚厚的衣服打著花花綠綠的傘匆匆忙忙行走在大街小巷里，就像一朵朵花在走動，這雨使城市變的更美了。當你再一次走出門，會驚奇地發(fā)現(xiàn)道路更干凈了，鳥兒的叫聲更悅耳了，樹葉更加嫩綠了!秋雨不僅洗去了夏日的炎熱，還消除喧鬧，帶來了本應有的幾分寧靜和涼爽。

在秋雨中，大自然的聲響盡情的演奏著，美好的童話也在秋雨中盡情的演繹著，好一場綿薄、細膩而又溫情的秋雨。

噓!你聽，秋天的腳步聲，越來越近…

秋雨六年級作文(篇6)

今天晚上我正在寫日記，爸媽來了，爸爸慢慢的走到我身邊，看了看我寫的日記然后說：兒子，你寫的日記一點意思也沒有就像是一棵已經(jīng)枯死了的樹！你寫的是啥玩意你看看人家寫的，同樣是五年級差別咋就那么大？之后又說了一大堆的氣話。最后一句話他說：你能寫好不？我支支吾吾的說：能能。爸爸看了我的日記夸我好，我聽了一蹦三尺高。

我是一個四年級時才轉學到實小學的學生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點點滴滴。

就要放暑假了，我想對媽媽說：媽媽您辛苦了，您照顧我們很久了，但就要放暑假了，我和姐姐會幫您做家務事，您就坐著就行了，不用做家務，我和姐姐做完家務就寫作業(yè)，您就不用擔心我們的學習了。媽媽，從今天起，我的作業(yè)就不用您看著我寫了，因為我快上二年級了，我自己也會寫好字，不會讓您擔心。我和姐姐已經(jīng)知道了怎樣學習，怎樣讀書。我從今以后有做個聽話，懂事，幫您做家務的好孩子。

秋雨六年級作文(篇7)

今天，又下雨了。秋雨是連綿不斷的，它如同發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著，給天空掛上了一張巨大的薄紗。只聽見耳邊窸窸窣窣不停，如蠶吃桑葉，竊竊地訴說。一會兒雨勢漸漸變小了，可你別以為馬上就要停了，接著，秋雨又慢慢由輕到重，由緩到急，一場接著一場，不知道什么時候結束。

秋雨像一個受了委屈的孩子，點點滴滴，瞬間大地便鋪上了濕潤。有時像一個調皮的孩子，翻著滾著從天上掉到了人間，地上涌現(xiàn)出一個個小水坑，只有碟兒大小，碗兒大小，盆兒大小，可他還偏要在上面跳著優(yōu)美的舞蹈。有時像一位大藝術家，他的彩筆一揮，果園里變得五彩繽紛，他的指揮棒一揮，迎著四周明亮的燈光，閃著亮兒，眨著眼兒，排著隊哼著曲兒輕松地離去，只把回味的歌聲在空中回蕩。

秋天的雨是獨一無二的，多份春雨的綿綿，多份夏雨的潑辣。

雨淅淅瀝瀝下個不停，淡淡的，輕輕的，為這世界的清新，奉獻了自己的一切，無怨無悔……

秋雨六年級作文(篇8)

這是一場生命與時間的角逐，不管結果如何，我們都要笑對，因為無論生命或者時間都屬于我們自己，無關成敗得失，都是人生最大的救贖。

清早醒過來時，只聽見外面的雨聲“滴滴嗒嗒”那么清晰。

這場雨，來的比預期早了很多。穿著睡衣趕緊沖下樓，用那個破了好大一角的雨衣將車子遮住，這樣一折騰，徹底沒了睡意。

以前，很喜歡雨天，因為雨下的大了，就可以光明正大的賴床，然后光明正大得遲到。如今，依然喜歡雨天，原因是什么，卻突然變得模糊起來了，只是覺得雨天使得這個陌城擁有了一種洗凈鉛華般的特殊安靜。

也許是怕這雨水打濕了褲腳，每個人都不再那么匆匆忙忙，也許也在和我一樣貪婪的呼吸這雨中微涼的空氣，感受著獨有的寧靜。雨中的人兒執(zhí)著一柄柄雨傘，有的獨自默然，有的風雨同行，偶爾也有那么幾個冒失鬼突然闖入一柄傘下，尋求短暫的庇護，濺起一地水花，驚得一片呼聲。這個時候的我們都成為了這雨幕下最大的相逢，也終將會在風停雨駐時，成為這傘下的過客。

一直相信有些相遇是命中注定，就像茫茫人海中，有些人轉瞬便消失在各自的生命里，

有些人卻能深深烙進心底。多少年之后再回首，你會感觸，曾經(jīng)的相遇相聚，在你的記憶中雖已不再清晰如昨日，卻時時被雨打屋檐的滴答喚起，然后被紛飛的細雨淋濕，再被心情晾曬，珍藏。等待下一個雨季。仿佛就像播放器里那首悠揚的永遠循環(huán)放著的樂曲，依然是我們最熟悉的旋律。唯一變了的是此刻的心情。

我珍惜每一次的相聚，相逢。我想懷著感恩的心去面對身邊的人或者事，不論結果如何，往事回首時都該問心無憾了吧。

世事總是難料的，有那么多的猝不及防的事發(fā)生，再到消失。你也終會從開始的訝異到最后的坦然。就像當初那么討厭吃酸的東西，卻不知道從什么時候開始，開始喜歡上檸檬的味道，開始在平淡的白開水里放上一片，然后靜靜的享受這屬于自己的平凡。你會發(fā)現(xiàn)一個人得存在感真的可以降到零度以下，直到不被想起，所以也就談不上忘記。

繾綣的時光里，生活像鋪上了軌道，周而復始的前行著，談不上歡喜，談不上憂傷。真正開始變的緘默，不再因為突然的被注意而坦露心聲，開始學會用肆無忌憚的態(tài)度面對很多人很多事，其實有時候人的成長過程真的很奇怪，從年少的輕狂到開始讓自己不輕浮不浮夸，再到最終選擇一個輕狂的態(tài)度面對一切，掩飾自己。其實讓一個人成熟的表現(xiàn)，不是時間，而是經(jīng)歷。小時候，我們有很多身不由己，但是我們都會千方百計不計后果的去做想做的事; 這個年紀，我們開始獨立，卻會千方百計的不計后果的找很多不是理由的理由，讓自己看上去身不由己。人真是復雜，矛盾的結合體。

我想，我們就像站在天臺扔紙飛機，你不知道誰會中途與你接力，也不知道兜兜轉轉會落向哪里，唯一能做的就是使出你所有的力氣擲出去，不論方向，不論結果，然后耐心的守望，它終會落地。

盼望六年級小學作文十二篇

我們聽了一場關于“盼望六年級小學作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

盼望六年級小學作文【篇1】

小學六年級的學生，應該已經(jīng)具備了一定的足球技能和知識，也了解了足球比賽的規(guī)則和玩法。作為球迷，他們應該非常盼望能夠參加一次足球比賽。

在足球比賽中，學生需要奔跑、傳球、射門，需要充分發(fā)揮自己的速度和力量，同時也需要學會團隊協(xié)作和戰(zhàn)術配合。通過比賽，學生可以鍛煉自己的身體素質，提高團隊合作能力，同時也可以結交志同道合的朋友，享受足球帶來的樂趣。

如果學校有足球比賽，學生們應該非常盼望參加。他們可以穿著自己的球衣，結交新朋友，一起享受比賽的樂趣。在比賽中，他們不僅可以鍛煉自己的足球技能，還可以學習到比賽規(guī)則和戰(zhàn)術知識，為自己的未來足球生涯打下堅實的基礎。

在足球比賽中，學生不僅可以鍛煉自己的身體素質，還可以學習到團隊協(xié)作和戰(zhàn)術配合，享受足球帶來的樂趣。作為球迷，他們應該非常盼望能夠參加一次足球比賽，為自己的未來足球生涯打下堅實的基礎。

盼望六年級小學作文【篇2】

我曾經(jīng)期盼明月，期盼朝陽，期盼春風?。灰苍谂斡H情，期盼友情，期盼朋友聚可那次，我盼望到了濃濃的母愛，濃濃的雨中情！

思緒像斷了線的珠子，慢慢浮上腦海，正如屋檐上連接不斷往下落的雨滴。

怎么又下雨？沒有傘，這么長的路我怎么回家？雨依舊下，那一顆顆晶瑩的雨珠爭先恐后地從灰蒙蒙的天上落下，絲毫沒有停的意思，我無奈地搖搖頭，開始了漫長的盼望

大廳原本熙熙攘攘的，到處都擠滿了人，各種各樣的聲音交織在一起，如雷貫耳?？蓻]過多久，熱鬧的大廳漸漸冷清了下來。同學一個個滿心歡喜地被家長接走了，那如花的笑靨更是襯出我的焦急與等待。

時間如同屋檐的水，一滴一滴輕輕淌走了，我立在碩大的體育大廳里，東張西望，翹首相盼。我時而急躁地看看表，恨鐵不成鋼地望著那根纖細的秒針歡快地滴答奔跑，又在下一秒立刻再把目光聚集于操場，生怕僅僅只因一秒的疏忽就會將爸媽從我的視線中遺漏。此時的我，神經(jīng)緊繃，眼睛像一臺先進的掃描儀，仔細地從每個人臉上看出什么端倪來，唉，真是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。人愈發(fā)少了，我如同一只孤獨的羊羔，無助極了。該死，手機也沒帶，這下可好，唯一的聯(lián)絡工具也沒了，同學也大多回家了，只好在這干等了。想著別人也許已經(jīng)吃上開口的飯菜了，可我只能在這苦苦等待時，我輕嘆了一口氣。眉微蹙，一絲苦笑漫上嘴角，眼睛卻仍不忍心離開操場，透過蒙蒙陰雨，仔細辨認每一個來來往往的身影。

不是，不是，這個也不是！怎么辦？怎么辦？我急得直跺腳，思緒一團亂麻。

會來的，會來的，我一遍又一遍地在心中默念，逼著那希望之火再燃得旺一點！

對，媽媽一定會來接我的，她一定會來的，我不由得握緊了雙拳，咬緊了牙關，自己安慰著自己。雨下得更大了，一排排密密的雨珠從體育大廳的檐上傾瀉下來，宛如水簾洞，卻一點也找不著美感。

視野更不清了，咬牙切齒的我恨不得撥開雨簾，將它們碎尸萬段。我像一只暴怒的獅子，什么都拋到了腦后，只想著要在幾近空曠的操場上找到那熟悉的身影。

我急躁地跑來跑去，任憑蹬蹬的腳步聲四起，回蕩在耳畔

真的不來么？濃濃的失望漫上心扉，望瞭望手表，已是5點了，我突然想到，今天爸爸要加班，至少要到5點半才回家，而媽媽呢，因為感冒一下班就要去掛水了，更不可能脫著抱病的身體為我送傘！

我的心像是突然被一根箭刺中，如是一只被箭射中翅膀的小鳥，墜入了谷底。

要不，沖吧！我激發(fā)了斗志，擺好架勢，邁著大步，沖進了雨里，剛一走出大廳，那密集的雨點仿佛對準了我似的，向我從頭到腳發(fā)動攻擊，雨點調皮地鉆進眼睛，視線一片模糊。

我支架不住，只好重又狼狽地躲進大廳，拍拍衣服上的水，繼續(xù)盼望。媽媽會來的，她那么愛我，怎么會置我于水深火熱中而不管呢？一定會來的，媽媽，你一定要來！我重又燃起希望之火，每當想離開另找方法時，我心中就會響起一陣強烈的聲音：不能走，要是走了，媽媽找不到我怎么辦？萬一我剛走媽媽就來了，那又怎么辦呢？對，就在這等著，再等一會兒

我振作精神，靜靜等待，終于功夫不負有心人，一朵紅色的傘花快速向我移來，果然是媽媽，一見到她，我那顆急切的心就像打了一劑良藥，平靜了下來。同時，我也看到媽媽在看到我的一瞬間，一臉的急切立馬被舒心的微笑取代了。

如花的笑爬滿了我的臉龐，媽媽也慈愛地拍拍我的肩，我挽著媽媽的手，微笑著走出了大廳。

心頭暖暖，幸好，我盼到了那份濃濃的母愛。

雨打在傘面上，叮咚作響，我與媽媽撐著傘，走在回家的路上，不慌，不忙

盼望六年級小學作文【篇3】

小學六年級的學生，應該已經(jīng)掌握了一定的足球技能，并且對足球有了更深入的了解。在這個假期，他們可能會迫不及待地想要踢一場足球比賽。

對于我這樣的足球愛好者來說，這個假期也是一個難得的機會。我計劃和家人一起參加一場足球比賽，并希望能夠贏得比賽。在踢足球的過程中，我不僅能夠鍛煉身體，還能與家人一起分享快樂。

在足球比賽中，我們會遇到各種各樣的情況，如進攻、防守、傳球、射門等等。通過這個過程，我不僅可以提高自己的足球技能，還能學習到許多關于足球的知識。

在踢足球的過程中，我還結識了許多志同道合的朋友。我們一起分享快樂，一起進步，一起學習。我相信，在他們之間，我也能學到許多有用的足球技能。

踢足球是我非常喜歡的一項運動。在這個假期，我希望能夠繼續(xù)踢足球，并與家人一起享受足球帶來的快樂。

盼望六年級小學作文【篇4】

作為一名小學六年級的學生，我非常熱愛踢足球。每當我想起要踢足球時，心里就充滿了期待和興奮。

在暑假期間，我總是迫不及待地和家人一起去踢球。我們每周都會踢一場比賽，我非常喜歡在球場上奔跑、傳球和射門的感覺。在球場上，我可以結交新朋友，鍛煉自己的體能和團隊合作能力，同時也能享受比賽的勝利和失敗。

除了在家里踢球，我還參加過一些足球比賽和培訓班。在培訓班里，我和其他學生一起學習足球技巧和戰(zhàn)術，同時也結交了一些志同道合的朋友。在比賽中，我學到了很多東西，比如如何控制比賽節(jié)奏、如何防守和進攻等等。

我相信，在將來的某個時刻，我肯定會有機會參加更多的足球比賽和活動。我希望在未來的日子里，我能繼續(xù)踢足球，不斷提高自己的技術和戰(zhàn)術水平，同時也能結交更多的朋友。

踢足球是我非常喜歡的一項活動，它讓我充滿了活力和創(chuàng)造力。我相信，在踢足球的過程中，我能夠學到很多東西，同時也能夠享受其中的樂趣。

盼望六年級小學作文【篇5】

小學六年級的學生，正處于青春年少，對健康、運動和友誼充滿渴望的時候。踢足球是一項不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊合作、公平競爭和友誼精神的運動。因此，每個小學生都應該有機會踢足球，享受足球帶來的樂趣。

在小學六年級，學生們應該已經(jīng)有了一定的足球技能和知識，可以參加學校或社區(qū)組織的足球比賽。這樣的比賽不僅可以鍛煉自己的足球技能，還可以與其他學生交流、學習，培養(yǎng)友誼精神。

除了參加足球比賽，學生還可以自己組織或參加足球訓練班，進一步提高自己的足球技能。在訓練班中，學生可以與其他學生一起訓練，學習足球規(guī)則、戰(zhàn)術和技巧，還可以結交更多的足球愛好者，建立深厚的友誼關系。

踢足球不僅可以幫助學生鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習慣，還可以增強學生的團隊合作和競爭意識，使學生更好地適應未來的學習和生活。因此，每個小學生都應該珍惜踢足球的機會，盡可能地享受足球的樂趣。

盼望六年級小學作文【篇6】

小學六年級的學生盼望踢足球，因為足球是一項非常受歡迎的運動，可以鍛煉身體素質，培養(yǎng)團隊合作能力，增強自信心，還可以促進社交交往。

在踢足球的過程中，學生需要奔跑、跳躍、傳球、射門，這些動作需要很好的身體素質，通過鍛煉可以增強學生的體能。同時，足球還需要團隊合作，需要球員之間的默契和配合，通過踢足球可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

踢足球還可以增強學生的自信心。在足球比賽中，學生需要面對各種挑戰(zhàn)，通過戰(zhàn)勝對手可以增強自己的自信心，讓自己更加有動力去學習和進步。

最后，踢足球還可以促進社交交往。在足球比賽中，學生需要與其他球員合作，通過交流和互動可以增強學生的社交能力，讓自己更加適應社會。

因此，作為一名小學六年級的學生，我非常盼望踢足球，希望可以通過踢足球來鍛煉自己的身體素質，培養(yǎng)自己的團隊合作能力，增強自己的自信心，促進自己的社交交往。

盼望六年級小學作文【篇7】

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的`農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

盼望六年級小學作文【篇8】

小學六年級的學生盼望踢足球，因為足球是一項非常受歡迎的運動，可以增強學生的身體素質，提高自信心和團隊合作能力。

在踢足球的過程中，學生需要掌握一些基本的技能，如傳球、射門、防守等。這些技能需要不斷的練習和磨練，才能變得更加熟練。通過踢足球，學生可以結交新朋友，共同訓練，分享快樂。

除了鍛煉身體，踢足球也可以提高學生的思維能力和語言表達能力。在踢球的過程中，學生需要思考如何控制球權、如何配合隊友、如何戰(zhàn)術安排等，這些都是提高思維能力的好機會。同時，踢足球也需要學生表達自己的想法和觀點，通過語言表達來展示自己的才華。

在踢足球的過程中，學生還可以培養(yǎng)團隊合作能力和責任感。在團隊比賽中，每個人都需要為團隊做出貢獻，協(xié)作完成任務。通過踢足球，學生可以學會如何與隊友配合，如何在比賽中保持專注和耐心，這些都是非常重要的品質。

因此，作為小學六年級的學生，我非常盼望踢足球。我相信，通過踢足球，我可以鍛煉自己的身體，結交新朋友，提高自己的思維能力和語言表達能力，同時也可以培養(yǎng)團隊合作能力和責任感。讓我們一起享受足球帶來的樂趣和快樂！

盼望六年級小學作文【篇9】

我盼望觸摸弟弟溫暖柔軟的小手;我盼望對視弟弟精靈可愛的眼睛;我盼望對話弟弟咿咿呀呀的小嘴;我多么多么盼望媽媽給我生個弟弟!

每逢周五學校放假，這個盼望就最強烈：家長們都帶著小弟弟、小妹妹來接他們的哥哥、姐姐。你看，有的小弟弟沖進科室嚷著哥哥要抱，多可親;有的小弟弟對哥哥的學習用品非常好奇番呀翻，多頑皮;有的小弟弟左顧右盼和哥哥的同學玩耍，多可愛。每次放學回家我都央求媽媽：給我生一個弟弟吧!

有弟弟我就多一個玩伴;有弟弟我就可以學習關心他人;

我日日盼，夜夜盼，終于，我的愿望實現(xiàn)啦!媽媽真的給我生了一個小弟弟!

當這么久的盼望成為了現(xiàn)實，我的激動和喜悅真是難以言表!對弟弟，我總是看不夠;對弟弟，我總是玩不夠;對弟弟，我總是愛不夠。曾有大人和我開玩笑∶給你一億元，你把你的弟弟賣給我怎么樣?我堅決地回答∶不，多少錢我都不賣!他是我的親弟弟!也有人說：等弟弟長大了，和你打架、爭家產(chǎn)怎么辦?我堅定地回答：弟弟是我的寶貝，是我的動力，是我的盼望。我和爸媽都會為有了弟弟而更努力!我和弟弟就是父母最大的財產(chǎn)，無價的的財產(chǎn)!因為我們是相親相愛的一家人!

有盼望就有動力，實現(xiàn)了盼望就更有動力去守護，守護弟弟的成長成了我新的使命，我要做一個最棒的哥哥!

盼望六年級小學作文【篇10】

作為小學六年級的學生，我對踢足球充滿了盼望。每天放學后，我都會去學校的足球場地玩耍，期待著有一天能夠穿上自己的足球鞋，和朋友們一起去踢一場真正的比賽。

在足球運動中，我們不僅僅是在競爭，更是在合作。我們需要傳球、防守、進攻，需要相互支持，需要互相鼓勵。在這個過程中，我們不僅鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

我相信，踢足球不僅能夠讓我身體更加健康，還能夠讓我結交更多的朋友。通過踢足球，我們可以一起訓練、一起比賽，分享快樂和困難。在這個過程中，我們不僅鍛煉了身體，更鍛煉了心理素質，讓我們變得更加堅強和自信。

因此，我無比盼望能夠參加一次足球比賽，和朋友們一起享受足球運動帶來的快樂和成就感。我相信，在踢足球的過程中，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)更多的興趣愛好，讓自己變得更加優(yōu)秀和快樂。

盼望六年級小學作文【篇11】

小學六年級的學生，已經(jīng)開始面臨一些重要的人生抉擇，比如選科、畢業(yè)等等。在這個關鍵的時刻，他們應該已經(jīng)對自己的未來有了一些想法和規(guī)劃。而對于我，我也開始對足球有了更濃厚的興趣。

足球是一項體育運動，不僅可以鍛煉身體，提高身體素質，還可以培養(yǎng)團隊合作、拼搏精神和競爭意識。在足球比賽中，球員需要根據(jù)對手的情況做出不同的決策，需要觀察對手的動作和位置，以便為自己的進攻或防守做出調整。這些能力都需要在長期的足球訓練中得到鍛煉和提高。

雖然我已經(jīng)是小學六年級的學生，但是我仍然希望能夠參加足球比賽。每當我看到球隊在比賽中奔跑、傳球、射門，我就感到無比的興奮和激動。我相信通過不斷的訓練和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的足球運動員，并在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。

我也希望能夠結交更多的足球愛好者，一起參加足球比賽或訓練。我們可以互相學習、交流，一起成長。我相信足球是一項充滿樂趣和挑戰(zhàn)的運動，我會一直熱愛它，并把它當做我的一生的愛好。

作為一名小學六年級的學生，我對足球有著強烈的渴望和熱情。我相信通過不斷的訓練和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的足球運動員，并在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。

盼望六年級小學作文【篇12】

今天是周三，下午有節(jié)籃球課。

我們蹦蹦跳跳地跑到操場上。今天有打比賽嗎?要是我也能打比賽就好了啊!是啊，是啊!真希望今天有比賽可以打同學們興致勃勃地討論著，邊說著，又在籃筐底下使勁向上跳。是呀，我雖然沒說出來可心里卻著急的很，坐在架空層里，就連心臟的劇烈跳動都快能聽得到了。加上天氣十分燥熱，所有同學都焦急地盼望著，等待著教練的到來。

不出所料，伴隨著課堂鈴聲，教練到了?？勺鐾隃蕚溥\動，教練卻一副眼不急，心不跳的樣子，十分正經(jīng)地發(fā)話：這次市賽就要到了，今天我來選人。話一出口，整個操場就像被燒煮的開水一般，沸騰了。大家都盼著自己能被選上。

教練是從四年段開始進行選拔。我十分擔心，擔心自己實力不足，在場上不能發(fā)揮作用，擔心自己不會突破，擔心自己一陣疾風掃過，樹上的枝葉晃的厲害，劇烈的顫抖著，鳥兒的歌聲也越發(fā)的急促，我的手在不住的顫抖著。

可轉念一想，我又鼓勵自己：雖然我不會突破，可我會投籃呀，我投籃到還挺準心中就誕生了一絲希望，心里又變得十分急切、期待。

終于，到了選拔五年段的時候。我屏息凝神，目光似鎮(zhèn)定自若地瞟著一旁的籃筐，卻連話都不敢說一句，氣也不敢喘一下，手上緊扣著球，心里萬分緊張一定要選上啊!一定要啊五年二班，曾浩航，李誠軒!我的心終于落地，頓時舒暢了。

我熱淚盈眶，小草好似慶祝搖晃著輕盈的身姿，鳥兒悅耳的歌聲，時而高亢，時而時而舒緩。

六年段的同學選拔完后，教練將登記本一收，便安排大伙兒進行球賽訓練。教練自己也樂在其中，把自己也安排進去大家一起打球賽，好不快活。

市賽即將到來，我十分期待。

六年級作文觀察日記十二篇

經(jīng)過篩選“六年級作文觀察日記”成為我們眼中的精品之作。作文是培養(yǎng)學生文化自信和國民素質的重要途徑，作文是真正體現(xiàn)個人性格和思維方式的代表。為了寫好作文，我們應該多讀別人的優(yōu)秀作文。請將本文收藏起來以便日后再次參考！

六年級作文觀察日記 篇1

10月1日星期四晴

我昨天泡了綠豆，你知道我為什么泡綠豆，因為我想看看他怎么發(fā)芽的?

經(jīng)過一天的浸泡，有些綠豆已經(jīng)破皮了，露出了白色的身體。而還有一些一點變化都沒有，好像在杯子媽媽里睡得正香呢!

10月2日星期五晴

今天是我第二天寫觀察日記了，不知道我的綠豆發(fā)芽得怎么樣了，我要去看看!

我一走過去，就看到了很多綠豆都和昨天那顆綠豆一樣，已經(jīng)破皮了，也露出了白色的身體。而昨天的那一顆綠豆已經(jīng)開始發(fā)芽了。

10月3日星期六晴

早上我起床看到了有許多綠豆破皮而出，露出了一個個大肚子。那些脫皮的綠豆已經(jīng)變成了白白胖胖的胖小豆了!而那些還披著綠衣裳的綠豆，有的變黃了，有的變粗了，還有的還在做夢，沒有蘇醒過來。

10月4日星期日晴

時間過得真快，轉眼間就到了第四天。我發(fā)現(xiàn)又有許多綠豆脫皮。昨天已經(jīng)脫皮的，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的小芽，又嫩又白就像妹妹頭上的小花辮。它看上去很脆弱，好像風一吹來，它就會立刻倒下，我盼望著小豆芽快快長大。

10月5日星期一晴

我想快點到早上，因為我剛才做了一個夢，夢里面的綠豆在和我打招呼，它們說：“我們非?？诳剩睦镉兴?，我們想喝水!”到了早上，我迫不及待跑去看我的綠豆，一看，唉呀糟了，里面的水都干了。我趕忙去撒點水，然后再放在陽臺上的地上，曬曬太陽，吹吹風，聽聽歌，快活長大。

10月6日星期二晴

今天是我觀察日記的第六天了，綠豆經(jīng)過了灑水，曬太陽，吹風和聽歌，小芽們一定變得更高，更粗壯了，不是前幾天的那個小芽兒了，風一來，它就倒下了!而它們不是了，它們是強壯的小芽，就像一個在站崗的戰(zhàn)士。

10月7日星期三陰

今天天氣涼了，我穿上了長袖衣服，來到了陽臺，啊!里面有兩顆豆芽已經(jīng)長出了嫩綠的葉子。再過多幾天，里面的豆芽就可以抓出來變成我們的炒芽菜。

這是一次有趣的觀察日記，我親眼見證了豆芽的成長過程，見證了一次生命的誕生，我非常地開心!

六年級作文觀察日記 篇2

金蟬化知了

夏天到了，剛下過雨的地面濕漉漉的，我在地底下幻想著，外面的世界是什么樣的這個問題在我一出生就圍繞著我，它激發(fā)我爬上地面去看一看，說干就干，我干始慢慢地向上爬……

我使勁地向外鉆，終于來到了地面上，哇!外面的世界太美妙了，有高大的白楊樹，微微泛黑的天空，閃爍的星星，還有一個大大的圓盤。這時，同伴們提醒我，快點爬到樹上去，化成知了，不然一會我們的敵人--人類該來了，小心我們成為他們的盤中餐，旁邊的螞蟻小弟開了口：你看你們，又得躲著人類，還得爬到樹上脫殼，你們累不累啊!到頭來，還活不了多長時間!你們有你們的想法，我們也有我們的想法，這就是我們的差距啊!哦，不能多說了，我得趕緊走了，要不一會兒就死定了。我努力地向那棵又高又粗的楊樹爬去，路上歷經(jīng)了許多戰(zhàn)壕和土粒，硌得我的肚皮生疼。來到了大楊樹下，我小心翼翼得開始往上爬，生怕自己會掉下來，過了一會兒，我終于爬到了一個人類抓不到我的地方，于是我便開始脫殼，我努力的向背部那條裂縫鉆，功夫不負有心蟬，我終于化成了一只知了。

這時，我發(fā)現(xiàn)自己多了一對能夠助我飛翔的翅膀，我飛在寧靜的夜空中，那滋味簡直太棒了!

到了第二天早上，太陽公公溫和的陽光照到了我那軟嫩的翅膀上，讓我享受日光浴，我便高興的唱起歌來：知了……

我為我是一只知了而感到高興，因為我能快樂地唱歌，還可以無憂無慮地生活……

看知了出生

你也許聽過知了叫，逮過知了玩，你可見過知了出生嗎那真是一個有趣的生命過程。

一天晚上，我們在室外乘涼，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的梧桐樹上有個知了殼，剛想伸手取下來，爸爸叫住了我，并說：“這實際是知了的蛹，它剛從土里爬出來，要脫殼生成成蟲，你可以觀察一下，這是自然課上學不到的?！敝擞汲吓吭谀抢?，一動也不動，怎么出生呢我就借著微弱的燈光，等待它的出生。

約9點鐘，蛹的背部悄悄地裂開一條縫，縫慢慢變長，知了的背部、頭部逐漸露了出來，使我能清楚地看到它身上的橫紋和兩只黑色的眼睛。

大約9點半鐘，知了蛹看上去還是不動，但它的頭部、腹部都不知不覺向后仰，最后與地面平行。兩個小翅膀也慢慢地出來了，軟軟地向下垂著，形狀像兩個彎月，外側像藍天的顏色，里邊顏色淺些。

這時候的知了，像在玩雜技，那殼已沒有了生命，卻支撐著知了肉乎乎的身體，而這身體只有尾部還在與殼連著。我在想，要不了幾分鐘，知了尾部一出來，它一定會頭朝下摔到地上，性命就難保了。

大約10點鐘，終于能夠看到知了在動了。它頭部、腹部十分緩慢地抬起，約五分鐘，它在最下邊的兩只后足，在空中舞了兩下，猛地就抓住了原來的殼，另外兩對足也很快伸開，抓住了殼，接著知了抖了抖身體，把尾部從殼內抽出來。這時候它又一動不動，好像太累了，在休息呢，但那翅膀卻在約十分鐘時間內，逐漸展開，由不到身體一半，長到超過身長。

我苦苦觀察了一個多小時，眼發(fā)酸，腿發(fā)軟，但知了出生的艱難，以及這有趣的過程，將永遠留在我的記憶中。

知了鳴叫的秘密

暑假里，我來到奶奶家捉了一只蟬。

到了中午，那蟬“知——了，知——了”地叫了起來。我一時好奇心起，決心探究“知了”鳴叫的秘密。首先我以為“知了”聲音是從翅膀震動發(fā)出來的，所以我就將它的翅膀剪了?？墒撬€是叫個不停，于是，我拿起蟬仔細地觀察，希望能找出一些線索。但是從頭到腳找了個遍，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，再經(jīng)過細致的“研究”蟬的各個部位，“工夫不負有心人”，我終于發(fā)現(xiàn)蟬的尾部有兩片硬殼在振動。于是我用剪刀劃破了那兩片硬殼，蟬鳴叫頓時小了，“知——了”的叫聲也成了“咯——了”。這是，我發(fā)現(xiàn)蟬的尾部有一片薄膜，我查了一下《中國少年兒童百科全書》才知道那叫“瓣膜”。瓣膜經(jīng)過振動發(fā)出的聲音，通過外殼的加強，就變成“知——了”的叫聲。我馬上把瓣膜給挑破了，蟬頓時成了啞巴。

哇，我終于靠自己的努力，細心的探索，揭開了蟬鳴叫的秘密!我想：科學技術的發(fā)現(xiàn)要通過創(chuàng)造、探索、實踐才能夠實現(xiàn)，要靠無數(shù)次的失敗，千百次的試驗，才取得成功的。如：瓦特發(fā)明蒸汽機、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力、愛迪生發(fā)明電燈、電影……他們就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，千百次的試驗，才取得最終的成功的。

六年級作文觀察日記 篇3

10月15日星期四天氣晴

今天，媽媽在淘寶上買的一齡蠶到了，這些蠶寶寶像一條條小白線，它有很多只腳，嘴巴是黑色的，我覺得他們好可愛啊!他們用黑黑的嘴巴小口小口的吃嫩葉的邊緣。我聽說蠶寶寶身體兩邊有用來呼吸的幾個小孔，可我卻看不到，估計是蠶太小了，孔也小得很，我就看不到了。有時我看見他們的尾巴那出現(xiàn)一個黑點，然后又掉了下來，原來是蠶的排泄物。

蠶寶寶啊蠶寶寶，你快快長大啊!

10月25日星期一天氣晴

哇!十天過去了，最大的蠶寶寶已經(jīng)13毫米了，他們的食量越來越大了!十只蠶很快可以吃完一片桑葉了。里面一共有30只蠶，需要很多桑葉呢。現(xiàn)在蠶也很肥了。對了，前幾天一些蠶都脫皮了，現(xiàn)在還有一些蠶在脫皮，都是那些比較小的。中午，我把那些蠶放到較大一點的盒子里，不然那些蠶疊在一起就吃不到盒子下面的嫩葉了，他們好像在對我說：哇，主人，這房子好棒啊!

蠶寶寶啊蠶寶寶，你什么時候變得又圓又大啊!

11月4日星期四天氣晴

啊，我的蠶已經(jīng)41毫米了，有些青色了。我把它們放在了比之前更大的房子。他們的食量比之前更大了，一只就可以吃一片葉子的一半多一些。媽媽幾天前在淘寶上買了更多的桑葉，夠它們吃到吐絲了。那些蠶左右的氣孔已經(jīng)可以明顯的看到了灰色了，好像有人在兩邊踩了幾腳。媽媽說蠶在吐絲前，給它們吃的葉子涂上可食用原料，這些蠶吐出來的絲就是顏料的顏色。

蠶寶寶們，我好期待你們破繭成蛾!

六年級作文觀察日記 篇4

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

我找來了一個礦泉水瓶子，為了便于觀察，我把商標撕掉，接著把瓶子清洗干凈。我又找來一些黃豆，此時的黃豆硬硬的，像一顆顆小鋼珠，你一不小心那些小鋼珠就會從袋子里跳出來，在地上打滾，讓你抓也抓不住。我費了好大勁兒，才把黃豆裝進礦泉水瓶子里。隨后把瓶子接滿水，過了20多分鐘，瓶子里的黃豆表面也變得皺了起來，一個個像老奶奶的臉，飽經(jīng)風霜。

xx年10月2日星期五小雨

早晨，我早早地起了床，迅速穿好衣服，跑到陽臺上，看看我的黃豆。我驚奇的發(fā)現(xiàn)瓶子里的水比以前少了許多，水也沒有以前那樣清澈了，變得很渾濁，黃豆比以前胖了很多，體積是以前的兩倍多，像一頭頭胖胖的小豬。我先把渾濁的水倒掉，在爸爸的幫助下，用小刀給瓶子的四周扎了許多小孔，是為了讓豆子更好的呼吸新鮮的空氣。我再把豆子沖洗干凈，放到一個遮陽的箱子里。

xx年10月4日星期日小雨

今天下午從外面回來，我迫不及待的打開保溫箱，看看豆子的變化。哇!大部分豆子已經(jīng)撐破了肚皮，長出了嫩嫩的小芽。潔白的嫩芽有的彎彎的，像小蝌蚪在甩尾巴;有的直直的，像小肥豬垂下的尾巴。有一小部分豆子好像不著急似的，才剛剛冒出了個小尖。個別沒有胚芽的豆子顯得很蒼白，好像已經(jīng)壞掉。我打開瓶蓋聞了聞，一股臭臭的氣味，撲鼻而來，我趕緊用溫水把豆子沖洗、沖洗，又重新放進保溫紙箱里。爸爸又接來一壺熱水，放在瓶子旁邊，為了給豆子取暖。

xx年10月5日星期一小雨

又過了一天，豆芽又長長了。有的像一個調皮的音符，向上翹著;有的像大象的鼻子，向前伸著;有的像小姑娘的馬尾辮，向下垂著。豆瓣已經(jīng)完全脫去了外衣，豆瓣胖乎乎的，像一個個大頭娃娃。輕輕掰開豆瓣，可以看見嫩黃的小葉。豆芽的根部毛茸茸的，像老人的胡子，其實那是豆芽的須根，豆芽終于發(fā)成功了。

要想生好豆芽，必須做到以下三步：一、遮陽;二、保溫;三、要保持水分;四、勤換水。

六年級作文觀察日記 篇5

10月10日星期六晴

上午第一節(jié)課，張老師拿來了一盆綠豆。咦，張老師這是干什么呢?

同學們，我們來把這些綠豆培育成綠豆芽吧!張老師說，培育成綠豆芽?那真是太有意思啦!綠豆的綠略有差異。這不，你看，這粒是深綠色的，那顆是淺綠色的，在這兒還有一個翠綠的。綠豆大多是橢圓的，當然也有圓的。它們是那么小，最大的也只不過是黃豆的一半，小的只有一二毫米而已。這么小的綠豆也能發(fā)芽?我半信半疑。

我拿起幾粒綠豆放入水中。在運送過程中，差點兒就讓這些調皮的綠豆逃跑了，好險!綠豆靜靜地躺在水里，好像還挺享受的呢!看著這些綠豆，我心想，小家伙們，好好休息吧，快快發(fā)出芽來!

綠豆們靜靜地躺在水里享受了一天。放學時，我去看它們，個個都像是喝足了水，變得胖胖的。綠色緊身衣都裂開了口子，露出雪白光滑的大肚皮。我想：我的小綠豆芽要發(fā)芽啦!趕快發(fā)芽吧!

10月12日星期一晴

前天為了讓綠豆長得更好些，我們給他蓋上了一條被子紗布。今天當我懷著期待的心情來到教室，打開被子的一瞬間，我驚呆了!才短短一天，綠豆都已經(jīng)發(fā)芽了!他們看起來是那么鮮嫩水潤。

綠豆變得更胖，大約有之前的兩倍大?？傊麄兊囊路呀?jīng)裂開了一個大大的口子。綠豆的衣服像是被水泡褪了色，從深綠變成了淺綠。豆子身體是米白的，中間裂開了一條縫，可愛的小芽悄悄鉆了出來。那些芽長的有15毫米，短的只不過五毫米。他們還繞起了彎，有的彎成了字母C，有的像字母S，還有的長成了數(shù)字3。那些芽看起來如此新鮮，好像一掐就能掐出水來。真是要多討人喜愛，就有多討人喜愛!

為了他們長得更加茁壯，我又把被子給他們蓋了上去。我真心祝他們快快長成鮮嫩的綠豆芽。

10月16日星期五小雨

今天我的小綠豆長得怎么樣呢?我懷著無法言語的期待和興奮輕輕打開了紗布。哇!我驚嘆道，小綠豆給了我一個大大的驚喜!他們已經(jīng)張開了葉子!

兩片綠葉向兩邊生長，好像一把小小的剪刀，也像一個漂亮的燕尾，更像是一個比耶的手，他好像在說：看!看!我長葉子啦!那些葉子顯得那么嬌嫩，那么新鮮。有的是嫩嫩的綠，有的是嫩嫩的黃，有的黃中帶綠，有的綠中泛黃。但不管是什么顏色，他們都是那么惹人喜愛。

葉子長得那么好，那豆呢?我仔細地找了又找，終于找到了，原來它藏在葉子下面了呀!可豆子之前豐滿光滑的一面已不知去向，取而代之的是干癟瘦小的豆瓣，好像一位老者布滿皺紋的臉龐。豆子應該是把所有的養(yǎng)分都給了葉和莖吧，我想。其實在肚子下面還有個更不起眼的小家伙，那邊是豆子的緊身衣。緊身衣又黑又矮，它縮成一團，好像在休息，因為它使命已經(jīng)完成。莖當然也完成了豆的希望，如今長得是又高又壯。在尾部還長出了六七根雪白的根須!

看著這又高又壯的綠豆芽，我不禁感嘆到植物的生之力。像小小的爬山虎，能爬上高高的墻，青苔只需一點水便能生長，松樹哪怕長在石頭上，也可以高聳入云。我想：我雖然還小，卻可以通過努力學習掌握很多的技能，長大做出大事業(yè)，為國家貢獻一份力量!

六年級作文觀察日記 篇6

8月28日

今天發(fā)現(xiàn)菜藍里有顆土豆變青了，我心想：青色土豆吃了會中毒，可不能讓它留在菜藍里!正要將它扔到垃圾桶時，我靈機一動，為什么不把它種進土里呢?說不定會給我?guī)硪换@子土豆呢!

我先將土豆切成六小塊，然后找了一個大花盆，花盆裝滿肥土，再將土豆塊放進肥土里，接著蓋上一層薄土，最后澆上水就大功告成了!

我趴在陽臺看著花盆，真希望它明天就發(fā)芽!

9月3日

今天早晨我像往常一樣，一起床就往陽臺跑，去看我的土豆，不知它今天有沒有發(fā)芽!

我推開門，在刺眼的陽光中，我看到了一星綠色，在黑色的泥土中格外顯眼。我內心很驚喜，湊到花盆邊仔細的觀察起來：三瓣小葉片抱在一起，從土里冒出了腦袋。葉片只有我的小指甲蓋那么大，綠油油的。湊上去一聞，泥土氣息中伴著香草的味道。

奶奶!你快來看，我的土豆發(fā)芽了!

奶奶一聽，連忙跑了過來。只有一棵芽嗎?奶奶湊近了看，其他的土豆應該活不成了，到現(xiàn)在還沒發(fā)芽。

不會的，它們在泥土里一定會發(fā)芽的!我不甘心的說。

9月13日

土豆芽變成了土豆藤，原本沒有發(fā)芽的土豆塊也都發(fā)芽了!

土豆藤和許多小芽長在土里，看上去像媽媽帶著一群孩子，有趣極了!土豆藤差不多有60公分的樣子，像一條小青蛇，又像一根嫩綠色的細繩，上面長滿了拇指大小的綠葉。我想象著，這個土豆藤它一定能給我們帶來不少土豆!這時我發(fā)現(xiàn)一片葉子的背面爬著一只七星瓢蟲，原來它在幫土豆除害蟲了呢!

9月30日

終于，土豆藤都長得老高了!可是藤上的葉子卻變黃了，怎么辦?難道他們活不成了嗎?我?guī)е荒樀氖淙ド蠈W。

傍晚，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)土豆盆里只剩下土了。我震驚極了，我的土豆藤呢?連忙跑去找奶奶。

你看!這是什么?奶奶手提著籃子。哇，籃子里裝滿了土豆!原來葉子變黃就代表土豆成熟了。我高興地咧著嘴笑!

六年級作文觀察日記 篇7

10月2號星期五晴

今天，我發(fā)現(xiàn)昨天泡的黃豆，它的皮已經(jīng)破裂了，就像一個個小寶寶從媽媽懷抱里準備探出頭來，還有幾顆還長芽了呢!就像一顆棵小草正在從土里探出頭來，我現(xiàn)在才知道，原來黃豆可以變成豆芽呀!不知道明天我的豆芽會長什么樣了?

10月3號星期六晴

今天早上，我意外的發(fā)現(xiàn)，今天的豆芽和昨天的豆芽有著很大的區(qū)別，昨天的豆芽是只長出一點點芽的。但今天的豆芽長的可長了。都快三厘米了，而且有一些黃豆的皮都快要掉下來了，呀!沒想到才兩天時間，豆芽就長的這么快了，明天我的豆芽又會長成什么樣呢?

10月4號星期天晴

嫩芽已經(jīng)長到四厘米了，黃豆竟然變綠了，我看的兩眼發(fā)光。奶奶說：只要我照顧的好，等豆芽長高了，就給我燒香噴噴的炒豆芽!我高興得手舞足蹈。想著過幾天就能夠看到長成的小豆芽，我滿懷期待!

10月5號星期一晴

今天，小黃豆早已全發(fā)芽，那些嫩芽從身體里探出頭來，向四周東張西望，似乎對這個世界充滿了好奇心。它們紛紛脫掉了束縛著自我的外衣，開始了長久的生命旅程!

10月6號星期二晴

今天，我發(fā)現(xiàn)有一顆黃豆的芽來了一個360度的大旋轉，還有兩顆黃豆的芽牢牢的粘在一起，怎么搞都分不開呢!這些小精靈真是又淘氣又可愛呢!

10月7號星期三晴

今天，我又發(fā)現(xiàn)，從老家回來后，小豆芽長的越來越快，今天我給它澆了一次水后，我就坐在旁邊觀察，我發(fā)現(xiàn)它的小芽飛快的生長，而且小芽的生命力很強，有一天下了大雨，我看見豆芽還在努力向上爬!

10月8號星期四晴

今天，我的豆芽已經(jīng)長大了，所以我吃到了奶奶給我煮的炒豆芽。呀，原來觀察豆芽是件多么有趣的事呀。

以后我也要多觀察一些事物，把它給記錄下來，再拍下它成長的過程，可以做成一個相冊，寫觀察日記，真的太好玩了!

六年級作文觀察日記 篇8

10月10日星期六晴

今天，媽媽從超市買回一袋綠豆并對我說：兒子，我們來學習一下如何泡豆芽，這幾天就由你來觀察并記錄豆芽的生長過程吧。我高興地答應了。

說干就干，我和媽媽先把綠豆清洗干凈，再泡在一個小盆里，只見這些小豆子綠綠的、硬硬的，就像一顆顆綠寶石似的。五個小時后，我們把綠豆撈出來裝進一個筐子里，蓋上紗布，再蓋上一個蓋子。媽媽把筐子放進櫥柜里，說明天早上綠豆就會發(fā)芽了，我半信半疑，真期待明天快點到來呀!

10月11日星期天陰

今天早上我一起床，就迫不及待地跑去看豆芽。我揭開紗布，發(fā)現(xiàn)綠豆都長胖了，顏色也比昨天淡了，有的綠豆把皮都撐破了，露出了白色的肚皮，冒出了一個小芽;有的變化不大，還裹著綠衣服睡大覺，我給它們澆了點水，看著這些小豆子，我心里美滋滋的，盼望它們快快長大!

10月12日星期一陰

今天豆芽的變化是最大的，每顆綠豆都掙脫掉了綠色的衣服，均勻地冒出了白芽。我用尺子量了一下，竟然有兩厘米長了。這些小豆芽，有的像一個音符，有的像一個小蝌蚪，有的像一個小逗號，還有的像一個彎彎的魚鉤?？粗鼈?，我覺得好神奇，不由得感嘆生命力的頑強。

10月13日星期二雨

今天是第四天，豆芽寶寶們變得更粗了，更壯了，白色的小尾巴已經(jīng)長達4厘米了。豆芽寶寶們幾乎都脫掉了綠色的衣服，露出了白色的腦袋，它們你擠著我，我擠著你，好奇地張望著，打探著眼前這個新世界。

10月14日星期三雨

今天，豆芽們已經(jīng)成熟了，我們把豆芽帶到奶奶家，奶奶給我們做了清炒豆芽。一口吃下去，清脆爽口，美味極了!吃著自己種的豆芽，我心里特別開心，有股成就感!

通過這次觀察，我了解到了綠豆是怎么變成豆芽的，我覺得只要耐心地觀察每個事物，就會有意想不到的收獲。

六年級作文觀察日記 篇9

10月1日星期四晴

今天早上，我發(fā)現(xiàn)我昨天泡的豆子好奇怪，我泡了兩杯，一杯清水的，一杯鹽水的。清水的那杯豆子沒什么變化，但是我仔細一看，豆子的皮膚變薄了，顏色為白色，里面隱隱約約的有一個螞蟻的頭那么大的紫色點點。鹽水那邊變化很大，比清水里的豆子的變化大一些，而且鹽水還把豆子里的蟲子給泡出來了。

10月2日星期五晴

今天，我泡的豆子還沒有發(fā)芽，跟昨天的差不多，只是清水那一杯的豆子變化變小了，好奇怪呀，不是因該變化再大一點嗎?怎么變化又小了呢?哦，原來蟲子沒了，豆子自動把門給關上了呀。

10月3日星期六晴

今天太陽很大，非常適合豆子的成長，于是我把豆子放在了太陽下發(fā)現(xiàn)豆子慢慢地變大變扁了，還在棕色點點的下面出現(xiàn)了一條裂縫，而且縫的皮膚變薄變白了很多。豆子原來長3厘米，現(xiàn)在長5毫米，原寬2毫米，現(xiàn)寬4毫米。

10月4日星期日晴

今天的豆子被我放在太陽底下后，發(fā)生了極大的變化，它的皮破裂開了，它上面棕色的點點原來是皮的一部分。豆子脫皮后，立馬小了一大圈，上面還帶有一些細微的皺紋，脫掉的皮厚度為約1毫米，十分的薄弱后，然后我看了一下，豆子發(fā)現(xiàn)還有一層皮。我很好奇豆子一共有幾層皮，明天再看一下。

10月5日星期一晴

今天我的豆子發(fā)芽了，有一個小小的根出來了，那個根只有1毫米長，是我拿放大鏡才看清的。牙的根是白色的，上面有一點點彎曲，這幾天拿涼水泡有點慢，這次換熱水試一下，不知道會怎么樣?換熱水后豆芽有一點變長了，變彎了，小巧玲瓏的。明天再看一下豆芽有沒有繼續(xù)變長變彎。

10月6日星期二晴

今天，豆子的小芽奇跡般地長到了3毫米，有四分之二的豆子都已經(jīng)自動脫皮了，這豆子長的也太快了吧，才六天就長這么大了，開始泡第一天時，我泡了一盆黃豆和一盆綠豆，到現(xiàn)在黃豆還沒有發(fā)芽一點變化也沒有，于是我打算在泡一盆綠豆，看看變化比不比之前泡的那一盆黃豆快。

10月7日星期三晴

今天的豆子已經(jīng)有很多都脫皮了，我一共泡了100顆綠豆，11顆沒有脫皮，那還有89顆脫皮了，我量了一下，豆芽最長的長約5毫米，最短的長約2毫米，從表面來看豆子中間是空的，芽，以前就是中間的那一塊，現(xiàn)在正出來釋放一下野性，長長一些，真好玩。

六年級作文觀察日記 篇10

媽媽出去逛街，買了一注三角梅，我非常喜歡它，我天天都給它澆水。時間一長，它就成了我的命根子。

春天，三角梅抽出嫩芽，換上了新裝，春風吹過，三角梅像個淘氣的小孩在跳舞，春姑娘開始彈琴了，“沙——沙沙”春雨來了！三角梅吮吸著甘甜的雨絲。它變得那樣威風，那樣有氣勢，那樣有精神。

夏天，烈日炎炎，太陽炙烤著大地，三角梅開除了紅色的花朵，在陽光的照射下，綻開了笑臉。在風中舞動的三角梅，仿佛不是現(xiàn)實，是一副生動的畫面。

秋天，三角梅的葉子黃了，掉了，掉在空中的葉子就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。有些葉子不舍得“離開”自己的媽媽，遠遠望去，像幾只蝴蝶停在枝上，多么迷人?。?/p>

冬天，三角梅只剩下枝干了，它“一人”單獨站在那里。我給它澆水，它向我點點頭，向大自然點點頭。它獨個兒站在寒冷中，好寂寞啊。

我愛我家的三角梅，它好堅強，它不怕風吹雨打，我愛我家的三角梅！