六年級(jí)手機(jī)作文

六年級(jí)手機(jī)作文匯編十二篇。

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？于是，小編為你收集整理了六年級(jí)手機(jī)作文匯編十二篇。強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

六年級(jí)手機(jī)作文 篇1

有一天，小老鼠的媽媽送了小老鼠一部最新的MP3手機(jī)，小老鼠興奮極了，第二天就拿到學(xué)校去炫耀。

小老鼠像明星一樣身邊有一群人。小老虎先說(shuō)：“小老鼠，什么事不能忘了兄弟呀！”說(shuō)著小老虎拿著手機(jī)正預(yù)備看，手機(jī)又被小狼搶去，大家搶來(lái)?yè)屓ナ謾C(jī)不小心摔到地上壞了。小老鼠坐在地上大哭起來(lái)，一邊說(shuō)：“你們賠，你們賠我的手機(jī)?！痹谂赃叺男?dòng)物急得也哭了起來(lái)。小老鼠站起來(lái)說(shuō)：“你們哭有什么用？這樣，小老虎和小狼，你們兩個(gè)天天早上抬我去上學(xué)。小牛，你當(dāng)我的，小兔你幫我寫作業(yè)。你們一直要干到這學(xué)期結(jié)束這事才算完?！贝蠹覜](méi)辦法，只能答應(yīng)了。

日子一天天過(guò)去，要期末考試了，小老鼠想臨時(shí)抱佛腳，可是已經(jīng)晚了。這次考試小老鼠考了最后一名。

小老鼠沒(méi)辦法，給老師說(shuō)出了實(shí)話，大象班主任聽(tīng)了小老鼠的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想友情和誰(shuí)重？”小老鼠這才恍然大悟。

六年級(jí)手機(jī)作文 篇2

滴滴喂，老李呀，晚上吃飯去。知道了。

大家好，我的名字叫手機(jī)，是現(xiàn)在最流行的東西。我的用處十分大：玩游戲、聽(tīng)歌、看新聞

人們現(xiàn)在都喜歡我，并且，我還是上流社會(huì)比拼面子的必要物品，只要是低檔次的，人們就會(huì)對(duì)它的主人投去鄙夷的目光。當(dāng)然，我不用擔(dān)心，我是全世界最高配置的手機(jī)，我十分厲害，全世界的人都想擁有我，因此，那些人爭(zhēng)得頭破血流，最后，一位富豪以天價(jià)買下了我。

有時(shí)候，我環(huán)顧一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人幾乎都會(huì)干著同一件事情，那就是頭低著，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)。就連我的主人也是這樣。他每天都不斷地刷朋友圈，刷微博，曬自己

我還發(fā)現(xiàn)，自從我的家族出現(xiàn)后，整個(gè)世界發(fā)生了變化，人們開始依賴我們，就像戀上了毒品一樣，好像如果失去了我們，整個(gè)世界就會(huì)崩潰似的。自從我們橫空出世之后，許多家庭都發(fā)生了變化，大人、孩子每個(gè)人都有一部手機(jī)，他們雖然坐在一起，但是我認(rèn)為他們的心未曾在一起，因?yàn)樗麄兌汲两谧约旱氖澜缋?，似乎這個(gè)世界所有的情感都在淡化

有一天，我的大哥蘋果9告訴我：因?yàn)槲覀兪謾C(jī)的出現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)人都戴上了眼鏡，并且陷得越來(lái)越深，眼鏡的度數(shù)也越來(lái)越高。這一切的原因都是我們家族的出現(xiàn)，我的心好難受，這時(shí)大哥又跟我說(shuō)：你六姐蘋果6的主人走上了一條違法的道路。我驚訝地問(wèn)：為什么？大哥十分痛心地說(shuō)：還不是她的主人在網(wǎng)上發(fā)布虛假消息、高利貸、賭博網(wǎng)站

這時(shí)，我的心涼了半截，我們家族的出現(xiàn)給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。本以為我們會(huì)讓人類生活變得更加美好，但現(xiàn)在看來(lái)早晚有一天會(huì)毀掉他們的種族，不！我不能讓人類朋友沉迷與電子世界里了。我下定決心，以我的生命換取主人一家的感情。

砰！我自爆了

六年級(jí)手機(jī)作文 篇3

今天在家沒(méi)事干，忽然發(fā)現(xiàn)家中手機(jī)很多，數(shù)了數(shù)，一共竟有九部！其中六部已經(jīng)報(bào)銷，只有三部還在工作。

我家的手機(jī)，不看不知道，一看嚇一跳，好像我還沒(méi)有出生時(shí)，爸爸帶回了我家的第一部手機(jī)，這部手機(jī)，在現(xiàn)在看來(lái)，與那些鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的智能手機(jī)根本不可同日而語(yǔ)。而在那個(gè)年代，這可是個(gè)稀罕物。這部手機(jī)不但屏幕很小，還是黑白的，只有幾個(gè)功能，發(fā)短信、接聽(tīng)撥打電話、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能，但生命卻很頑強(qiáng)，一直堅(jiān)持了六七年，如果不是老爸想跟上時(shí)代的潮流，說(shuō)不定還能再用幾年。

這第二部手機(jī)，雖然也是黑白屏，但比起前一部手機(jī)，那可是功能多多了，除了發(fā)短消息、打電話之外，有了鬧鐘、計(jì)算機(jī)、日歷一些簡(jiǎn)單的功能，游戲也多了兩個(gè)。這部手機(jī)是媽媽在舊貨市場(chǎng)淘的，只花了一百多，所以用了一年多就報(bào)廢了。

第三四部都是彩屏手機(jī)，功能花樣一個(gè)比一個(gè)多?，F(xiàn)在，爸爸用的這部手機(jī)，是模仿電腦鍵盤的，功能五花八門，聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無(wú)所不能。

時(shí)代的變遷，使舊的淘汰了，世界也是如此，舊的下場(chǎng)，新的層出不窮，我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐，不斷地去創(chuàng)新，而不是永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩。

六年級(jí)手機(jī)作文 篇4

現(xiàn)在，手機(jī)成了人們必不可少的生活物品之一。無(wú)論老人還是小孩，都會(huì)玩手機(jī)。

每次我上街時(shí)，總能看到一些人拿著手機(jī)邊走邊看。有人說(shuō):手機(jī)便是世界。手機(jī)里的確包含很多東西，但我覺(jué)得，手機(jī)里即使有再多的東西，也比不上這個(gè)多姿多彩的世界。手機(jī)畢竟是手機(jī)，我們不能沉迷于手機(jī)中的虛幻世界里。

以前，我也經(jīng)常玩手機(jī)，有時(shí)和同學(xué)聊天，有時(shí)看一些奇聞異事，有時(shí)還會(huì)看一些有趣的視頻。有一次，我在無(wú)意中看到了一個(gè)視頻，視頻里的內(nèi)容是:一個(gè)老師問(wèn)學(xué)生，中國(guó)的四大發(fā)明是什么。學(xué)生回答的是微信、微博、QQ、淘寶。

看完這個(gè)視頻，我想起了上一年的春節(jié)。春節(jié)時(shí)，我們?nèi)页粤艘活D飯，飯后，我們雖坐在一個(gè)沙發(fā)上，但我覺(jué)得我們的距離很遠(yuǎn)。我們都是人手一個(gè)手機(jī)，在微信上搶紅包，和朋友聊天。第二天凌晨三點(diǎn)，我們的家人群里就有人發(fā)紅包了，10個(gè)紅包，僅8秒鐘就全部被搶完了。之后，便有人陸續(xù)開始發(fā)紅包，在群里聊天。

我不知道這個(gè)春節(jié)還會(huì)不會(huì)這樣了，但我希望，大家能少玩一會(huì)兒手機(jī)，多陪陪家人，我們不能成為手機(jī)的奴隸!

六年級(jí)手機(jī)作文 篇5

Hi，你猜猜我是誰(shuí)：頭上有一根短短的天線，身上有從0到9的數(shù)字鍵，還有*和#號(hào)鍵，一個(gè)漂亮的屏幕上面可以看許多信息。你知道我是誰(shuí)嗎？我就是可愛(ài)的——手機(jī)。

我身著銀灰色的套裝，一張叫做屏幕的臉，肚里有密密麻麻的芯片，身上還有許多不同功能的按鍵，這便是我——一個(gè)可愛(ài)的我。

那天，我被汽車運(yùn)來(lái)，到了“王者通訊”的地方，有人把我搬到了店里，我就出現(xiàn)在了柜臺(tái)上。開始，我覺(jué)得非常好玩，因?yàn)檫@有各式各樣的手機(jī)朋友；但是后來(lái)，它們都被人買走了，只剩下一個(gè)孤零零的我站在那里。

突然有一天，我的幸運(yùn)日降臨了。一對(duì)中年夫婦走進(jìn)店里。他們第一眼看中的就是我，售貨員阿姨將我拿出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我終于被打包賣給那對(duì)中年夫婦，于是，我的使命便開始了……

一到主人家，主人便將我開機(jī)，我便立刻顯示一個(gè)笑臉，并送上一句“開心每一天”。主人見(jiàn)了喜歡得不得了，就連睡覺(jué)時(shí)也抱著我，我熱得汗都流出來(lái)了。

就這樣，主人就每天用我打電話、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)然時(shí)間長(zhǎng)了，我有時(shí)就會(huì)犯一點(diǎn)毛病——死機(jī)(沒(méi)電了)，主人就給我吃飯（充電）。

很快，我伴隨主人就有三個(gè)年頭。一天晚上，主人正在看電視，他丈夫說(shuō)：“你的手機(jī)太老了也該換換了?！薄安弧敝魅藞?jiān)定的說(shuō)，“手機(jī)新舊沒(méi)關(guān)系，只要能用就行了。”

因此我逃過(guò)了一劫。盡管世界上的手機(jī)可算上日新月異，但主人卻雷打不動(dòng)不換手機(jī)。即使我出現(xiàn)了故障，主人也沒(méi)嫌棄我，而是送我去修理店住院……漸漸地我和我的主人產(chǎn)生了誰(shuí)也離不開誰(shuí)的情感。

不知為什么，我會(huì)遇上這樣一個(gè)好主人，我的手機(jī)朋友們，你們有我這樣的幸運(yùn)嗎？

六年級(jí)手機(jī)作文 篇6

爸爸給我買了一部手機(jī)。有人說(shuō)要想毀掉一個(gè)孩子，就給他買一部手機(jī)。我并同不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。在這個(gè)信息化的時(shí)代，屬于高科技產(chǎn)品的手機(jī)，它在我的學(xué)習(xí)中起到了很大的幫助作用。

我在晚上做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，有的字筆順不清楚，我就請(qǐng)教手機(jī)。如萬(wàn)字，這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三筆的一個(gè)字，第二筆寫什么呢?我在手機(jī)上一搜，它就一筆一劃寫給我看，第二筆是橫折鉤而不是撇。字典就沒(méi)有這個(gè)功能。我不認(rèn)識(shí)的字，不懂意思的詞，在手機(jī)上查看就比在字典上查看要方便得多，快得多。

周末的語(yǔ)文作業(yè)一般都有聽(tīng)寫，我先打開手機(jī)里的錄音機(jī)，把聽(tīng)寫的詞用慢速讀一遍，然后，再聽(tīng)著錄音默寫。這樣做，自己就能完成聽(tīng)寫的作業(yè)了。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，遇到不會(huì)解答的問(wèn)題，手機(jī)就會(huì)給我分析的頭頭是道。手機(jī)里的作業(yè)幫還會(huì)給我批改作業(yè)呢!

英語(yǔ)趣配音能幫助我更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我?guī)缀趺刻焱砩细謾C(jī)里的英語(yǔ)趣配音學(xué)習(xí)英語(yǔ)，再把我的配音發(fā)到班級(jí)群里。這次期中考試，老師給我的英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)是

100分，我被評(píng)為班上的英語(yǔ)學(xué)科明星，這里面就有手機(jī)的功勞。

我奶奶也玩手機(jī)。有時(shí)放學(xué)回家，我奶奶會(huì)高興地說(shuō)：昊霖，看看奶奶手機(jī)里的這個(gè)視頻。那可不是垃圾視頻啊，它是傳播正能量的視頻啊!我在快樂(lè)中也受到了教育。

再說(shuō)這個(gè)周日吧，我把作文的草稿寫在手機(jī)里，我用的方法是把語(yǔ)音轉(zhuǎn)化成文字，草稿很快就寫好了。我和奶奶在手機(jī)上把草稿刪刪、填填、修修、補(bǔ)補(bǔ)，修改得既清楚，又省時(shí)間。然抄到作文本子上，

手機(jī)里有的功能還是我教奶奶的呢，奶奶總會(huì)說(shuō)：謝謝昊霖，真是要活到老，也要學(xué)到老呀。我們祖孫一起學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融。

我把手機(jī)當(dāng)成我學(xué)習(xí)的工具，它是幫助我成長(zhǎng)的功臣。反過(guò)來(lái)，我要是把它當(dāng)成游戲娛樂(lè)的工具，每天晚上看手機(jī)，睡不好覺(jué)，白天上課沒(méi)有精力學(xué)習(xí)，或者干脆放棄了學(xué)習(xí)，這就是自毀前程，那手機(jī)就是毀掉我的敵人。

手機(jī)是我們現(xiàn)代人溝通交流的必須品，是科技發(fā)展的產(chǎn)物。它的好與不好，不是取決于它本身，而是取決于使用它的人。

六年級(jí)手機(jī)作文 篇7

一部二手手機(jī)，一條充電線，一個(gè)手機(jī)支架，還有無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，這一切已經(jīng)是我離不開的東西了。

我現(xiàn)在用的這部手機(jī)是一部二手手機(jī)。雖然她是二手的。但是在我第一眼看見(jiàn)她時(shí)就對(duì)她充滿了好奇。他會(huì)不會(huì)與我上部手機(jī)不一樣呢？這部手機(jī)是多少GB的呢？會(huì)不會(huì)有許多游戲呢？想到這兒，我就迫不及待地想打開手機(jī)。我按下開機(jī)鍵屏幕亮了。我手指往上一滑解鎖了，這手機(jī)還是很好上手的嗎，我心里說(shuō)著緊接著我打開了設(shè)置一看，總空間才16G。這么小的空間一定是老爸搞得鬼，故意給了我一部這么小的內(nèi)存的手機(jī)，看來(lái)我又得買sd卡了。

之后，我下載了一些基本的軟件后，打開了微信，給妹妹發(fā)信息說(shuō)我的新手機(jī)時(shí)，不小心觸碰了什么按鍵，手機(jī)發(fā)出機(jī)器人的聲音：“你好，我是vivoice，很高興認(rèn)識(shí)你。”我心里想：什么鬼，這是什么奇怪玩意？讓我來(lái)研究研究。“嘿，你是干什么的？”我是您的手機(jī)助手，您可以這樣說(shuō)：“打電話給……、今天的天氣怎樣？……”“那今天天氣？”“今天天氣晴，最高氣溫29攝氏度，最低氣溫19攝氏度。”“好的，謝謝?！薄澳悄銜?huì)玩游戲嗎？”我好奇地問(wèn)她?！拔铱梢越o你一些游戲攻略……”

就這樣，我居然和一個(gè)機(jī)器人聊了一個(gè)上午，這可真奇怪。

接著我又下載了抖音，刷了會(huì)兒抖音后，我覺(jué)得應(yīng)該休息會(huì)兒了，我小心翼翼地把手機(jī)放在茶幾上，剛站起來(lái)伸伸胳膊，“叮咚”信息來(lái)的聲音又把我拉了回來(lái)，我又打開微信發(fā)現(xiàn)了許多游戲小程序，不由得又被這些新玩意吸引了……

窗外的天慢慢黑了下來(lái)，我覺(jué)察到時(shí)間的流逝，關(guān)上手機(jī)，閉上眼睛開始沉思：這奇怪的手機(jī)，是不是有魔力？怎么這么好玩，但這么好的東西卻偷走了我的時(shí)間。我趕緊走近書桌，還有一堆作業(yè)等著我呢。

六年級(jí)手機(jī)作文 篇8

現(xiàn)在的科技日益發(fā)達(dá)，每個(gè)人都離不開必要的通訊工具，那就是手機(jī)，今天我要介紹的是我媽媽的手機(jī)。

它的造型別致，光滑的屏幕，只要 你輕輕按一下，下面的那個(gè)按鈕就會(huì)亮起來(lái)，你就會(huì)看見(jiàn)那些繽紛多彩和五花八門的應(yīng)用程序和游戲啦！手機(jī)的背面，它黑黑的，沒(méi)有一條痕跡，這是因?yàn)樗惺謾C(jī) 套的保護(hù)，上面有一個(gè)缺了一小塊的蘋果的標(biāo)志，它的里面有一塊電池，雖然我們看不見(jiàn)它，但是它卻起著不小的作用呢！

手機(jī)不僅外形獨(dú)特，而 且作用也很大。有一次周末，媽媽休息在家，這時(shí)，媽媽單位打來(lái)電話對(duì)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在要召開電話會(huì)議。我正在納悶，電話怎么能開會(huì)呢？只見(jiàn)媽媽拿起電話，熟練 的撥了幾個(gè)按鍵，只聽(tīng)手機(jī)里傳來(lái)：“歡迎您進(jìn)入會(huì)議系統(tǒng)，請(qǐng)輸入登錄密碼。”媽媽又撥了幾個(gè)鍵子，手機(jī)那邊又傳來(lái)：“請(qǐng)按“0”號(hào)鍵旁聽(tīng)，按“?！碧?hào)鍵發(fā) 言。”不一會(huì)兒，手機(jī)里就傳來(lái)有人講話的聲音。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，媽媽高興的告訴我,她們部門在這個(gè)月取得了銷售第一的好成績(jī)，看著媽媽高興的樣子，我都 替媽媽高興。

還有一次，我跟爸爸媽媽一起出去吃飯，不知道為什么那天飯店上菜的速度特別的慢，都過(guò)了二十多分鐘，我的肚子都餓的咕咕叫， 菜還是沒(méi)有上全，特別是我最喜歡吃的金針蘑還沒(méi)有上來(lái)，我實(shí)在是等的不耐煩了，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，能把你的手機(jī)借我玩一會(huì)兒么？”媽媽回答到：“我看你 今天表現(xiàn)的不錯(cuò)，就批準(zhǔn)你玩一會(huì)吧?！蔽腋吲d的一把拿過(guò)手機(jī)，飛快的進(jìn)入我最喜歡的“黃金礦工”游戲，這個(gè)游戲可以鍛煉我的反應(yīng)能力，我已經(jīng)通過(guò)了二十七 關(guān)，每過(guò)一關(guān)，我都會(huì)有無(wú)比的自豪感。

我真是喜歡媽媽的這部手機(jī)?。?/p>

六年級(jí)手機(jī)作文 篇9

手機(jī)，是現(xiàn)代生活中不可缺少的一件物品。

由于我要到北京去采訪，所以媽媽用一元購(gòu)機(jī)給我買了一款諾基亞的2322c手機(jī)，告訴我如果走丟后，可以與老師聯(lián)系。我將手機(jī)捧在手心，欣喜若狂！

這部手機(jī)屏幕長(zhǎng)3.5厘米，寬3厘米，是典型的小型手機(jī)。它既不能攝像，不能發(fā)彩信，不能上網(wǎng)，也不是觸屏手機(jī)，但是，它能滿足我通話和發(fā)短信的要求了！

拿到手機(jī)后，首先要裝SIM卡。我不會(huì)裝，于是就請(qǐng)那兒的工作人員裝。然后就是充電了。把手機(jī)的左側(cè)開關(guān)打開，把充電線插進(jìn)去，再把線的另一頭插到插座里就行了。完成充電大約需要5到8個(gè)小時(shí)。

我的手機(jī)“安家”后，就經(jīng)常的“換主”。記得有一次，我的手機(jī)被我老爸拿走了。我一邊哭，一邊用座機(jī)打電話給媽媽：“媽……媽媽……我……我的手機(jī) 被……被爸爸拿……走了，你……要幫我……幫我把手機(jī)拿……拿回來(lái)……”。果然不出所料，媽媽痛“罵”了我老爸一頓，手機(jī)又回到我的手上，這才解我心頭之 “恨”。

以前我打電話一定要用座機(jī)打，現(xiàn)在我可以用我自己的手機(jī)打了；以前我要玩游戲要用老爸的手機(jī)玩，現(xiàn)在也可以用自己的手機(jī)玩了；以前要發(fā)短信要用老媽 的手機(jī)發(fā)，現(xiàn)在我也可以用自己的手機(jī)發(fā)了。真方便?。∵@個(gè)手機(jī)不像有的.手機(jī)那么奢侈，而且易操作，小巧而精致，我很喜歡這個(gè)手機(jī)！

耶！我終于有一個(gè)屬于我自己的手機(jī)了！

六年級(jí)手機(jī)作文 篇10

如果你獨(dú)自一人走遍天下，你會(huì)選擇攜帶哪一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)？似乎很難作出選擇。英國(guó)作家尤安。艾肯曾寫過(guò)《走遍天下書為侶》，這篇散文中寫到，如果她獨(dú)自一人環(huán)游世界，她會(huì)選擇一本書。我跟她選擇的東西有共同點(diǎn)，可差距卻非常大，那就是一部手機(jī)。

手機(jī)有很多優(yōu)秀的地方，最明顯的就是打電話了。在自己感到很孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，可以拿出手機(jī)，撥打親人、朋友的號(hào)碼，與他們聊聊天，分享生活中有趣的事情；或者你還可以打開攝像頭，開啟視頻通話，就好像他們就站在你的面前。

還有一個(gè)好處真是不得不提，那就是在手機(jī)上，只要內(nèi)存足夠，你們可以下載所有叫得出名字的書，可以是講中國(guó)古代的，也可以下載現(xiàn)代科技的，有中外名著，還有童話故事真是應(yīng)有盡有。最最可貴的一點(diǎn)是，如果你暫時(shí)不想看一本書了，可以把它刪掉，而想回味一下這本書的內(nèi)容時(shí)，又可以隨時(shí)下載而書是做不到的。

在自己心情不好時(shí)，還可以打開手機(jī)，選擇一首自己最喜歡的音樂(lè)，在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候放松放松。這也是手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)之一。

手機(jī)的功能還有很多

我認(rèn)為走遍天下帶手機(jī)是最好的選擇，你呢？

六年級(jí)手機(jī)作文 篇11

微風(fēng)緩緩地吹著，陽(yáng)光正溫暖地照射在窗子上。我慵懶地躺在沙發(fā)上，翹起二郎腿，一邊玩手機(jī)一邊啃蘋果，愜意地享受著周末的休閑時(shí)光。

突然，“叮咚”一聲，微信有人向我發(fā)短信了，我漫不經(jīng)心地打開微信。哦，原來(lái)是在外地的爸爸給我發(fā)了條信息，點(diǎn)開一看，一個(gè)橙色的方框里寫著幾個(gè)字：點(diǎn)開有驚喜哦。我心里充滿了疑惑：這不就是一個(gè)對(duì)話框嗎，有什么驚喜的？我不由自主地一點(diǎn)。哇，這點(diǎn)進(jìn)來(lái)的畫面看起來(lái)像紅包啊，中間還有個(gè)“開”字。好奇心驅(qū)使我點(diǎn)下去。伸出食指隨便一按，顯示我已領(lǐng)取了爸爸的紅包，在我的名字旁邊顯示出88元。這是爸爸在跟我開玩笑？這是假的吧？我既驚喜又迷惑，發(fā)微信問(wèn)爸爸：真的假的？今天不是愚人節(jié)呀。爸爸則回復(fù)我：沒(méi)騙你，微信新出的一種功能，搶紅包哦。啊，這太令人高興了。那天下午的陽(yáng)光異常的暖，微風(fēng)也異常的柔，我仿佛坐在浮云上，異常輕松快樂(lè)。

紅包真“進(jìn)了”手機(jī)里，這可給我們的生活帶來(lái)了方便??！家庭聚會(huì)時(shí)，親友之間互發(fā)幾個(gè)紅包娛樂(lè)娛樂(lè)，既體會(huì)到搶紅包的樂(lè)趣又增添了親情；過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，大家還能給遠(yuǎn)在外地的朋友發(fā)紅包拜年呢。紅包里的錢，還能隨時(shí)取隨時(shí)用，提現(xiàn)只需付一點(diǎn)點(diǎn)手續(xù)費(fèi)，人們出門可以不用帶現(xiàn)金，帶著手機(jī)可以走天下了。

現(xiàn)在紅包都“進(jìn)了”手機(jī)里，以后的生活一定會(huì)更加方便。我們努力期待著更美好的明天吧！

六年級(jí)手機(jī)作文 篇12

如今，手機(jī)在我們世界真是越來(lái)越普遍了。有句話是這么說(shuō)的：出門只要手機(jī)在手，連天塌了都不怕！你可千萬(wàn)別覺(jué)得夸張，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

現(xiàn)在，手機(jī)也是人們的錢包。不管是去超市，去餐廳，甚至是去機(jī)場(chǎng)，只要有帶手機(jī)，你想買什么都沒(méi)有問(wèn)題。什么微信支付，支付寶，手機(jī)銀行等，各種各樣的支付方法都問(wèn)世了。

有一次，我和媽媽一起去吃牛排。吃完后，媽媽只需拿起手機(jī)，掃描收銀臺(tái)上的二維碼，支付成功后，拿給店員一看，就行了。比原來(lái)付現(xiàn)金、刷卡方便多了，省去了打印pos單，節(jié)約用紙的同時(shí)還防止假幣流通。

也許在未來(lái)的超市，連收銀員都免了，要進(jìn)超市，拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車，如果看見(jiàn)心儀的東西，用手機(jī)掃一下條形碼，貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來(lái)了。結(jié)賬的時(shí)候，每人都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一，付款柜臺(tái)。手推車?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼，與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二，打包柜臺(tái)。你只需要把手推車推進(jìn)柜臺(tái)里，機(jī)器會(huì)直接幫你分類打包，幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面，手推車自動(dòng)傳送到了停放處，方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。

也許，以后的手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候，每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”，那其實(shí)就是利用太陽(yáng)能，風(fēng)能能來(lái)給手機(jī)充電，未來(lái)手機(jī)真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品！

未來(lái)，手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎？讓我們一起展望未來(lái)，一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧！

延伸閱讀

六年級(jí)作文教案匯總十二篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作文是家常便飯的事情，作文能幫助我們記錄以前的事情。有的文章讓人看了賞心悅目，怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？以下“六年級(jí)作文教案匯總十二篇”由小編為大家收集整理，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

六年級(jí)作文教案(篇1)

現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫€記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！

雖然她作文好、學(xué)習(xí)好、很受人歡迎，但她一點(diǎn)兒也不驕傲，謙虛極了。平常的日子里，在我們漫不經(jīng)心時(shí)，她卻在看書、學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。她非常文靜，從不把自己的想法告訴同桌。她總在默默努力，爭(zhēng)取下次再取得優(yōu)異成績(jī)。

六年級(jí)童話寓言作文題目：小鹿賽跑的故事1200字。關(guān)于小鹿賽跑的故事童話寓言作文怎么寫？這篇六年級(jí)童話寓言作文大全小鹿賽跑的故事1200字的童話寓言小練筆寫的很不錯(cuò)。

四年級(jí)書信題目：給老師的一封信。四年級(jí)關(guān)于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級(jí)書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

小學(xué)二年級(jí)寫我的理想，我寫的是當(dāng)作家。作文里還拿巴爾扎克來(lái)作偶像。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我知道什么，一篇巴爾扎克也沒(méi)讀過(guò)，完全是做夢(mèng)的熱情沖昏了頭。我當(dāng)然成不了作家，我這種人不能當(dāng)作家，不然一定餓死。

六年級(jí)作文教案(篇2)

愛(ài)國(guó)這個(gè)字眼兒，在一年級(jí)時(shí)，就開始接觸了，那時(shí)，總覺(jué)得十分遙遠(yuǎn)，漸漸地，也就淡忘了；到了三年級(jí)時(shí)，老師又再一次提起愛(ài)國(guó)，并告訴我們什么叫愛(ài)國(guó)，那時(shí)，有點(diǎn)懂了，但又并不是很理解，漸漸地，又淡忘了；現(xiàn)在，老師又提起了這個(gè)字眼，忽然覺(jué)得，愛(ài)國(guó)好像并不是什么難事，試試吧！，結(jié)果一試就試出了味道原來(lái)愛(ài)國(guó)就是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)想法，一種精神，漸漸地，愛(ài)國(guó)刻在了我的心中！

我要完成學(xué)海書山中的鐵人三項(xiàng)，就是鐵語(yǔ)文；鐵數(shù)學(xué)；鐵英語(yǔ)。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有很大的壓力，也要刻苦，認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？傊?，在六年級(jí)，學(xué)習(xí)是最重要的。

剛上五年級(jí)時(shí)的情景還歷歷在目，眨眼間便到了下學(xué)期，這是一個(gè)新的開始，我們要將上學(xué)期的所有不愉快的事，全部忘掉，開始新學(xué)期的美好生活，新的學(xué)期有新的希望。每個(gè)人都會(huì)有自己的希望，當(dāng)然我也不例外，每個(gè)人的希望都不同，那么我的希望又是什么呢？其實(shí)，我的希望和大多數(shù)人的都一樣就是在下學(xué)期中我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。

巧玲姐姐：你好！我很高興認(rèn)識(shí)你。我叫劉昕銳，今年7歲了，在隆昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀二年級(jí)。我在電視上看見(jiàn)你們的家園被震倒了。我心里很難過(guò)，我想幫助你。你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你們明天的家園會(huì)更美好。加油，姐姐！祝你天天開心！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

六年級(jí)作文教案(篇3)

媽媽您為我付出的實(shí)在太多了，當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就精心地呵護(hù)我；寒冬臘月時(shí)，您首先問(wèn)問(wèn)我冷不冷；做飯時(shí)，總是想我喜歡不喜歡吃。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，您還要為我操心、擔(dān)憂，所以，我要懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩母親。

到了學(xué)校，靈昕去找自己的班級(jí)，而媽媽去幫她報(bào)名。靈昕找到自己的班級(jí)后，掃了一眼同學(xué)。突然她的眼睛一亮：真倒霉，竟然碰到這一群家伙！然后呢，她又看到了自己的好閨蜜：美玲、妍慧、靜如。便過(guò)去打了一聲招呼：真巧呀！竟然我們又同一個(gè)班！說(shuō)真的，真的好巧。她們從二年級(jí)開始就同一個(gè)班，而且現(xiàn)在四年級(jí)了，仍然不變。兩年了哦。

綠化帶的后面，便是雄偉壯觀的綜合樓。一樓是老師們的辦公室和醫(yī)務(wù)室，辛勤的老師們每天在那里備課、批改作業(yè)，不辭辛苦。二樓是微機(jī)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們可以在那上電腦課、做實(shí)驗(yàn)，豐富知識(shí)，開拓眼界。三樓是閱覽室等。綜合樓的左邊是乒乓球館，乒乓球可是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)，瞧，有許多同學(xué)在那里打乒乓球。乒乓球館的左邊是3號(hào)教學(xué)樓，一、六年級(jí)的學(xué)生在那上課。綜合樓的右邊是階梯室，學(xué)校的大型活動(dòng)一般都在這舉行。階梯室的前方是2號(hào)教學(xué)樓，一、二年級(jí)的學(xué)生在這上課。

六年級(jí)作文教案(篇4)

習(xí)作４

文題：記一次實(shí)驗(yàn)

寫作目的要求：選擇一個(gè)科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，將經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，或者自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)、觀察邊做記錄，然后將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫下來(lái)。

作前準(zhǔn)備：開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織觀察交流。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

揭題：記一次實(shí)驗(yàn)

二、指導(dǎo)習(xí)作：

１、課前做好寫作的準(zhǔn)備：

布置學(xué)生注意面容科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，并記錄下實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，或自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做好記錄。

２、完成習(xí)作：

Ａ、讓學(xué)生拿出記錄，回憶實(shí)驗(yàn)情景，和同桌說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，可以說(shuō)自己親手所做的實(shí)驗(yàn)，也可以說(shuō)科學(xué)課上觀察得來(lái)的實(shí)驗(yàn)，要求一定要說(shuō)清實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果。

Ｂ、明確要求，完成作文初稿。

a、在學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄并簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)和結(jié)果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確習(xí)作要求；

b、在完成習(xí)作的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)。

Ｃ、交流作文初稿，師生評(píng)點(diǎn)。

a、教師點(diǎn)名或小組推先代表在班上交流，對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡述清楚的學(xué)生，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；

b、評(píng)點(diǎn)細(xì)化，以起到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高的作用。

Ｄ、根據(jù)個(gè)別點(diǎn)評(píng)，學(xué)生再次修改。

Ｅ、謄寫作文，要求字跡工整，格式正確。

習(xí)作5

文題：成長(zhǎng)的煩惱

寫作目的要求：圍繞成長(zhǎng)的煩惱這個(gè)話題寫一篇習(xí)作，要寫出自己的心里話。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。

作前準(zhǔn)備：開咨詢會(huì)，尋找共同點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入：

1、出示大人們常說(shuō)的那句話--小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2、揭題。

明確本次習(xí)作的內(nèi)容，是圍繞自己成長(zhǎng)的煩惱這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真篩選習(xí)作的材料，想一想：你的煩惱是什么？又因?yàn)槭裁炊鵁?？思考清楚這兩個(gè)問(wèn)題，便有了自己的習(xí)作內(nèi)容，接下來(lái)就可以按照寫作要求，有條理地?cái)⑹隽恕?/p>

二、明確要求，討論寫法。

１、完成本次習(xí)作，要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)是大膽寫出自己的心里話，即我手寫我口，我手寫我心，教會(huì)學(xué)生寫真人真事，抒真情實(shí)感。成長(zhǎng)的煩惱需要學(xué)生敞開心扇，實(shí)話實(shí)說(shuō)，唯有這樣才能寫出有意義，有價(jià)值的習(xí)作。

２、引導(dǎo)學(xué)生討論寫法。

以某一具體的煩惱做例子，讓學(xué)生各抒已見(jiàn)，談?wù)勅绾蝸?lái)寫。

三、學(xué)生動(dòng)筆：

認(rèn)真完成習(xí)作，寫好后認(rèn)真修改，在學(xué)生完成習(xí)作的過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

四、分組交流，評(píng)必習(xí)作。

學(xué)生完成習(xí)作后，引導(dǎo)學(xué)生分成四人一組，進(jìn)行習(xí)作交流，在交流中，認(rèn)真地聆聽(tīng)別人的習(xí)作，虛心的學(xué)習(xí)別人習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，能向別人提出合理的修改意見(jiàn)。在交流中，認(rèn)真地朗讀自己的習(xí)作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，能采納別人的合理意見(jiàn)，對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改。

五、再讀習(xí)作。

對(duì)修改后的習(xí)作再讀一遍，感悟成功之處。

習(xí)作６

寫作目的要求：找一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計(jì)過(guò)程與結(jié)果寫下來(lái)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

作前準(zhǔn)備：組織學(xué)生開展調(diào)查，并記錄數(shù)據(jù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、作前準(zhǔn)備，開展調(diào)查：

引導(dǎo)學(xué)生先確定一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容要和自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際緊密相連，要有意義，有意思，圍繞這個(gè)內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷。

二、聯(lián)系實(shí)際，激趣引入：

１、回憶數(shù)學(xué)課中所學(xué)到的統(tǒng)計(jì)方法的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些統(tǒng)計(jì)方法在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中的廣泛運(yùn)用。

２、揭題。

三、明確要求，討論寫法：

１、讀第二自然段，明確本次習(xí)作的要求。

２、四人小組內(nèi)交流自己開展的調(diào)查過(guò)程。

四、各自整理，匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：

１、把自己調(diào)查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái)。

２、學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。

３、通過(guò)這次調(diào)查，你得出了什么結(jié)論？把你的調(diào)查結(jié)果也寫下來(lái)。

４、指名匯報(bào)，交流調(diào)查的結(jié)果。

５、相互補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解。

五、集體交流，發(fā)表建議：

六、指導(dǎo)習(xí)作：

同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，可以按照調(diào)查目的、調(diào)查經(jīng)過(guò)、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查結(jié)論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖表，這樣也會(huì)十分生動(dòng)。

七、學(xué)生寫作，教師巡回指導(dǎo)。

習(xí)作７

文題：給老師的一封信

寫作目的要求：給老師寫一封信，感謝老師對(duì)自己的教育和關(guān)心，寫出自己想對(duì)老師說(shuō)的心里話。

作前準(zhǔn)備：組織交流討論，尋找最具深意的材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情引入。

二、講座回憶。

１、你打算給哪一位老師寫信？

２、在信中，你有啊些話要對(duì)老師說(shuō)呢？

三、明確要求。

１、復(fù)習(xí)書信格式：稱呼、問(wèn)候、正文、祝福、署名、日期

２、提出習(xí)作要求：

Ａ通過(guò)具體事例，表達(dá)對(duì)老師真摯的感情；

Ｂ要寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感；

Ｃ寫完后認(rèn)真修改。

四、創(chuàng)設(shè)情境。

１、課堂上，老師繪聲繪色講著，我--？

２、下課后，老師歡快發(fā)和同學(xué)游戲，或埋頭批改作業(yè)，我--？

３、放學(xué)后，老師與我促膝談心，我--？

五、組織交流。

１、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實(shí)的感情；

２、同學(xué)間交流，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的建議，并相互補(bǔ)充，提出修改意見(jiàn)。

六、完成習(xí)作。

１、擬寫初稿；

２、正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)修改；

３、評(píng)議賞識(shí)，表達(dá)心聲。

六年級(jí)作文教案(篇5)

他很注重教育建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：

山西省陽(yáng)泉北大街小學(xué)一年級(jí)3班高峽我是雄日的好朋友。一天，雄日請(qǐng)我去誠(chéng)實(shí)中做客，我來(lái)到誠(chéng)實(shí)國(guó)，哇！變化真大呀！風(fēng)景真美。白天，汽車在馬路上暢通無(wú)阻，人們?cè)谟兄刃虻剡M(jìn)行的工作；晚上，大家可以不關(guān)門、窗，小偷和壞人都不到誠(chéng)實(shí)中。我說(shuō)：“雄日，你真?zhèn)ゴ?，你的王?guó)真不錯(cuò)，你是全世界最偉大的國(guó)王?！敝笇?dǎo)教師：王富平

三年級(jí)時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭(zhēng)著買。橡皮筋2根連起來(lái)可以玩智力游戲。兩個(gè)人面對(duì)面坐著，一個(gè)人用兩只手勾住，另一個(gè)人也用雙手來(lái)勾。女生愛(ài)玩，男生也愛(ài)玩。

還記得在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們乘坐飛機(jī)到黃山游玩。在飛機(jī)上，我們有說(shuō)有笑，一家人都十分期待我們的旅程。

冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。清晨，我走出家門，一股冷氣迎面撲來(lái)，啊！下雪了。好大的一場(chǎng)雪??！大地蓋上了一層厚厚的過(guò)冬棉被，房屋和樹木都披上了銀裝。還有些年輕人不戴帽子，頭上落滿了白雪，就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)上，老爺爺就像圣誕老人似的。上學(xué)路上的小同學(xué)們，他們銀鈴般的笑聲給冬天帶來(lái)了生機(jī)。他們有的摔倒了，再爬起來(lái)；有的故意打一個(gè)滾兒，讓雪花沾滿身，有的邊走路邊打起了雪仗。大雪給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。太陽(yáng)升起來(lái)了，一股輕風(fēng)吹來(lái)，把枝頭上的雪花吹落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在太陽(yáng)的照射下，仿佛仙女閃花，又好像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí)的陽(yáng)光在白雪的襯托下，也顯得分外耀眼。冬天的雪景多么美麗壯觀??！六年級(jí):愛(ài)的綠葉草

六年級(jí)作文教案(篇6)

我忘不了三年級(jí)時(shí)，那個(gè)悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭。”

二年級(jí)敘事作文題目：幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。關(guān)于做家務(wù)的敘事作文怎么寫？這篇二年級(jí)敘事作文300字的幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的敘事小練筆希望能夠幫到你。

他們倆是我們班最搞笑的人，所以稱為笑星。龔九元最大的特點(diǎn)是：手好動(dòng)，龔九元見(jiàn)誰(shuí)一下就要?jiǎng)尤思乙幌?，怪不得那次他把人家?guī)啄昙?jí)的小朋友推到廁所里（我們班的同學(xué)看到了），就是因?yàn)樗趾脛?dòng)。

在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至地照顧我?？晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛(ài)我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問(wèn)題我一直不明白。

終于上小學(xué)了，我翻開語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺(jué)得挺有趣?；氐郊液?，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。

六年級(jí)作文教案(篇7)

到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也！這是我最拿手的作文啦！沙沙沙不一會(huì)我的作文就寫完了。最后5分鐘的時(shí)間，我見(jiàn)拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯(cuò)誤。

我現(xiàn)在有一個(gè)苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現(xiàn)在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實(shí)性。我們小學(xué)生應(yīng)該是真實(shí)快樂(lè)的，有過(guò)許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語(yǔ)言寫出文章時(shí)老師要不就打低分，要不就說(shuō)你不認(rèn)真。為此我挨了老師的罵?，F(xiàn)在我對(duì)作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

六年級(jí)作文教案(篇8)

漸漸地，我已走過(guò)了我生活過(guò)六年的地方，走進(jìn)辦公室，我想起了我被老師批評(píng)教育的情景，走過(guò)多媒體室，我第一次參加演講比賽的情景清晰得浮現(xiàn)在眼前，來(lái)到少年宮，看到我們器樂(lè)隊(duì)外出表演的留影，我又感到無(wú)比自豪

在課上，他的一言一語(yǔ)都吸引著我們，因?yàn)樵谒恼n上，你不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，反而你很愿意上他的課，他講課，不會(huì)讓你死記硬背，也不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)你，他會(huì)讓你自己思考，鼓勵(lì)你，他的話，會(huì)讓你想說(shuō)什么說(shuō)什么，一點(diǎn)都不拘束，像在課下和同學(xué)聊天一樣。他喜歡寫作，經(jīng)常教我們寫作文的方法，也常常讓我們自己嘗試著寫作，沒(méi)有同學(xué)討厭他。因此，我們班的成績(jī)總是名列前茅。

你好，我叫xxx，是江西吉安縣的一名五年級(jí)的小學(xué)生。雖然我不知道你是誰(shuí)，但是我非常想和你做朋友，做一對(duì)要好的朋友。

之后，我們可以去離那兒不遠(yuǎn)的靈谷寺。靈谷寺位于中山陵?yáng)|側(cè)，它建于清同治六年（1867年）。古剎典雅，曲徑通幽?，F(xiàn)該寺主要設(shè)施有大雄寶殿、玄奘法師紀(jì)念堂、藏經(jīng)閣、法堂、祖堂、客堂等。紅墻碧瓦，殿宇巍峨，林間鳥鳴聲不絕于耳，饒有興趣。

六年級(jí)作文教案(篇9)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．明確本次習(xí)作要求，指導(dǎo)確定中心，圍繞中心選材。

2，學(xué)習(xí)參考片斷，動(dòng)筆習(xí)作。

明確本次習(xí)作要求，指導(dǎo)確定中心，圍繞中心選材。

投影片

小黑板

錄音機(jī)

1．揭示作文題，審題。

(1)題目的重點(diǎn)是什么？(寫出我為什么尊敬這個(gè)人。寫出這個(gè)人值得學(xué)習(xí)的好思想、好品質(zhì)。)

(1)哪些人是值得尊敬的人？(展開議論。隨機(jī)板書歸納思想品質(zhì)；如熱心助人，誠(chéng)實(shí)，關(guān)心集體，廉潔奉公，見(jiàn)義勇為......)

2．怎么寫好這篇作文？請(qǐng)閱讀課文習(xí)作要求和習(xí)作提示，劃出作文要求和步驟。

(1)自學(xué)思考。默念討論。

(2)說(shuō)出本次作文有哪些要求。

綜合歸納，小黑板揭示。

①確定寫誰(shuí)，反映哪一方面品質(zhì)。(中心)

②根據(jù)中心選好材料。

③圍繞中心寫具體。

3，交流材料，指導(dǎo)確定中心和選材。

(1)準(zhǔn)備寫誰(shuí)？你尊敬他什么好思想？是從哪件事上感受到的？(展開，在交流中開拓選材思路。學(xué)生說(shuō)時(shí)注意事例和品質(zhì)概括是否一致，是否準(zhǔn)確，及時(shí)幫助糾正。簡(jiǎn)要板書概括事例，

如：

①幫鄰居看孩子。

熱心助人②叔叔幫我修車。

③爸爸幫鄰居換煤氣。

(2)評(píng)價(jià)交流的材料，哪些不容易寫好，為什么？(引導(dǎo)體會(huì)選擇印象深刻的人來(lái)寫。排除道聽(tīng)途說(shuō)、報(bào)紙報(bào)道的人物事例。)

(3)小結(jié)：可以寫熟悉的人，也可以寫陌生人，但事實(shí)必須是親身經(jīng)歷，耳聞目睹，是真實(shí)、熟悉的，有感受的。這樣容易寫好?？梢詫懸患?，也可以寫二三件事，但必須反映一方面品質(zhì)。

4．學(xué)習(xí)參考片斷，點(diǎn)撥圍繞中心寫具體。

(1)片斷寫什么事？反映人物什么品質(zhì)？

(2)哪些地方寫出了阿姨的熱心腸？哪些地方寫了我的心理活動(dòng)？為什么寫心理？

(3)怎么圍繞中心寫具體，學(xué)到了什么？

(4)小結(jié)：讓事實(shí)說(shuō)話。落筆的重點(diǎn)寫他(她)，寫好他(她)是怎么說(shuō)，怎么做的，寫出自己的感受。

六年級(jí)作文教案(篇10)

一二七O年前后在意大利北部和南德一帶出現(xiàn)的早期機(jī)械式時(shí)鐘，以秤錘作動(dòng)力，每一小時(shí)鳴響附帶的鐘，自動(dòng)報(bào)時(shí)。一三三六年，第一座公共時(shí)鐘被安裝于米蘭一教堂內(nèi)，在接下來(lái)的半個(gè)世紀(jì)里，時(shí)鐘傳至歐洲各國(guó)，法國(guó)、德國(guó)、意大利的教堂紛紛建起鐘塔。

媽媽，你知道嗎?其實(shí)我有很多的話想跟您說(shuō)，可是您每天都是早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間，這次正好趁寫作文時(shí)跟您說(shuō)說(shuō)吧!

雖然我成績(jī)不錯(cuò)，但我不是一個(gè)書呆子，我興趣愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我參加過(guò)三次周周演和兩次英語(yǔ)劇表演。在愛(ài)心節(jié)上，有我采訪的身影，在藝術(shù)節(jié)中，有我吹奏單簧管的身影。我喜歡計(jì)算機(jī)，我的打字速度飛快，三年級(jí)的時(shí)候，信息老師推選我參加上海市小學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。我喜歡鋼琴，去年暑假我獲得了鋼琴十級(jí)優(yōu)秀證書，我也喜歡旅游，爸爸說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路，旅游能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果時(shí)光老人賣時(shí)間的話，我一定要買回六年時(shí)光，讓矛盾和不舍不再出現(xiàn)。

六年級(jí)作文教案(篇11)

還有一直在低年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的王永群老師，他嚴(yán)肅時(shí)，繃著那臉；他生氣時(shí)，大發(fā)雷霆；他開心時(shí)，整節(jié)課都嘻嘻哈哈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師的范兒哪個(gè)同學(xué)成績(jī)不好他就會(huì)在放學(xué)的時(shí)候給他補(bǔ)習(xí)，有一次矮矮小小數(shù)字成績(jī)一般的范運(yùn)琳同學(xué)考試得了九十九分，老師喜出望外，激動(dòng)得要死，并在全班面前表?yè)P(yáng)她

老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶，我的老師作文600字。

其實(shí)，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個(gè)選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個(gè)。

三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我早上一起來(lái)，就往學(xué)校跑，可途中遇著大雨，我被淋的像落湯雞似的站在教室的門口。完了，遲到了，一定會(huì)被老師批評(píng)的我心里想著。這時(shí)，在教室上課的楊老師看到了我，走到我身旁，從包里拿出一塊干凈的手帕幫我擦干頭發(fā)，溫和的對(duì)我說(shuō)：以后要記得帶傘啊，快回到座位上去。當(dāng)時(shí)，我的心里暖洋洋的，覺(jué)得楊老師就像遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸爸一樣。

六年級(jí)作文教案(篇12)

我三歲的時(shí)候在七小上幼兒園，到了六一學(xué)校要表演節(jié)目，我們要唱兒歌。到了那天，家長(zhǎng)和老師都坐在臺(tái)下準(zhǔn)備欣賞我們的節(jié)目，我們也被老師畫成了一個(gè)個(gè)“小妖精”，穿上了小花裙和小西裝。老師把我們領(lǐng)上臺(tái)，我們一看這么多人不僅都害怕起來(lái)，等到老師說(shuō)：“一二三，唱！”我們就都哭了起來(lái)！老師見(jiàn)狀有些不知所措，趕緊把我們抱下臺(tái)，家長(zhǎng)也在旁幫忙，讓其他年級(jí)的哥哥姐姐先來(lái)表演。

校長(zhǎng)讓我們一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)參觀，我們四年級(jí)在最后。四年級(jí)的同學(xué)都?xì)獾弥倍迥_?！靶ｉL(zhǎng)偏心！我們比他們小，應(yīng)該讓我們先去！”“就是嘛，校長(zhǎng)都沒(méi)有文化，不懂得要謙讓年紀(jì)小的孩子。”“嗯！校長(zhǎng)居然讓把禮儀反過(guò)來(lái)，小的讓大的了！真不像話！”

這天，她又來(lái)到了那片花叢。她，是初三一班的班長(zhǎng)，也是獨(dú)行俠，因?yàn)樗募揖硨?shí)在是太貧寒了，沒(méi)有人愿意和一個(gè)窮山溝里的孩子做朋友。不過(guò)她的學(xué)習(xí)成一直都是年級(jí)第一，這時(shí)她唯一覺(jué)得欣慰的事。

這六年里，是他陪伴我走過(guò)、笑過(guò)、學(xué)過(guò)的。到了小升初時(shí)，大家要各奔東西，都悲傷的要命，幾年的朋友要在此離開，不舍呀！

我今天和媽媽去碧桂園外的武館咨詢。我現(xiàn)在是八年級(jí)，需要在一兩年內(nèi)達(dá)到黑帶。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們已經(jīng)第二次來(lái)到武館了。我們聊了很多問(wèn)題，能否直接考黑帶？能否一兩年內(nèi)通過(guò)得到的答案是OK的?？梢灾苯釉谝粌赡陜?nèi)通過(guò)，只要孩子愿意配合，而且我們這邊比較嚴(yán)格，技術(shù)是基本可以保障的?？墒俏矣X(jué)得最重要的問(wèn)題卻沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候開始上課？

450作文可抄六年級(jí)(匯總十二篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

450作文可抄六年級(jí) 篇1

在暑假，我們托管班舉行了一次別出心裁的實(shí)踐活動(dòng)。

到達(dá)了目的地，我們來(lái)到一塊空地，開始分組玩小游戲，玩到黃昏。躺在床上，還回味著小游戲。

第二天的活動(dòng)，真是我們意想不到的意想不到，吃了蜜還甜上十倍—今天活動(dòng)是打CS。而且打得異常激烈。

我們興致勃勃地穿戴好裝備，開始分組了，又讓我們意外的是：家長(zhǎng)一隊(duì)，小孩一隊(duì)！

一開始我們迅速占領(lǐng)至高點(diǎn)，把家長(zhǎng)打的那叫一個(gè)慘，有的，剛走上戰(zhàn)場(chǎng)就被圍殲，有的拼命反抗，卻被亂槍"帶走"，有的"瑟瑟發(fā)抖"躲在角落，有的甚至把帽子丟在地上，氣沖沖的走了。但是，我們被“老狐貍”騙了。他們趁我們放松警惕，便開始左右?jiàn)A擊，中間廣場(chǎng)也有“狙擊手”一時(shí)間，我們被打得暈頭轉(zhuǎn)向，死的死，傷的傷。唯一的辦法就是從包圍圈沖出去，原本有20幾人，沖出包圍圈，只剩下了五人，從臺(tái)階往下一跳。本以為風(fēng)平浪靜，可誰(shuí)知草叢里都有伏兵！于是乎，我們被打成“篩子”了。好像泄氣的氣球，不情不愿，垂頭喪氣地走出營(yíng)地?？粗议L(zhǎng)得意的表情，我比吃了十顆黃連還苦。

這一次別出心裁的活動(dòng)，讓我又驚又喜，也讓我知道了：做人要謙虛，像諸葛亮一樣謹(jǐn)慎。這是我一生中覺(jué)得最好玩又最別出心裁又最狼狽又最悲傷的一次活動(dòng)，雖然有那么一絲絲的不服氣，也有一點(diǎn)傷心，但，快樂(lè)總比悲傷大，我把打CS當(dāng)成了一種游戲，從不記“仇”

450作文可抄六年級(jí) 篇2

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的`老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。

歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見(jiàn)！

450作文可抄六年級(jí) 篇3

美麗軍營(yíng)，快樂(lè)多多，宿舍里我們一起休息，訓(xùn)練場(chǎng)上我們一起揮灑著汗水，而最難忘的就是在軍營(yíng)里吃蛋糕，開心無(wú)比。

7月1日上午，我們坐著大巴去軍營(yíng)。大巴長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的車身，有兩層。大巴開上高速公路去九江，軍營(yíng)就在九江，坐在窗戶旁邊時(shí)有樹從我眼前劃過(guò)，路上也有很多車，天空也非常藍(lán)，過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)才抵達(dá)了九江。

到達(dá)九江軍訓(xùn)了幾天后，有一天晚上教官們把我們帶到了吃飯的棚子下，那里有一個(gè)臺(tái)子，地面上鋪著一塊紅色的布，上面還擺著幾張桌子，過(guò)了一會(huì)兒教官們拿著幾個(gè)蛋糕走到臺(tái)子上，把蛋糕放在桌子上，隨后跟我們一起來(lái)的其中幾個(gè)人走到了臺(tái)子上，原來(lái)今天是他們的生日。

過(guò)了一會(huì)兒他們?cè)诘案馍喜辶藥赘灎T。教官們用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，棚子里的燈也被關(guān)了，我們一起唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”他們把蠟燭吹滅了。我們吃完了蛋糕，每個(gè)人還要表演，有人唱歌、有人講古詩(shī)、有人猜謎語(yǔ)、有人說(shuō)成語(yǔ)……我表演的.是唱歌。表演完后，我們就回宿舍準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

多么多彩的活動(dòng)啊，軍營(yíng)的生活是多么的豐富多彩。

450作文可抄六年級(jí) 篇4

“觀眾朋友們，您現(xiàn)在收看的是第2屆72班凳林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播，錦鯉TV李驍彧將實(shí)時(shí)為您播報(bào)……”

“凳林匹克”是個(gè)啥呀？原來(lái)這是我們班同學(xué)對(duì)搶凳子大賽在私下里的稱呼。第1屆是三年級(jí)六一兒童節(jié)舉辦的。這一次老師又給我們舉辦了一次。

本屆的五位選手都非常強(qiáng)勁：“重量級(jí)”的梁子恒、超級(jí)女孩張一醍、短小精悍的任佳慧、風(fēng)騷全球的王睿與不太出名的曹淑婷。

第一局開始了！在戒尺敲擊講臺(tái)的梆梆聲中，五位選手緊張地繞著四張凳子奔跑?！鞍穑　彪S著一聲清脆的結(jié)束聲，五位選手立馬坐下。最搞笑的莫過(guò)于王睿了，他一只腳放在凳子上，另一只腳卻放在梁子恒身上。梁子恒輕輕一擠，王睿就被擠下去了。呵呵！

第二局，任佳慧竟然也學(xué)“睿哥”坐在了梁子恒的身上，結(jié)果就是被“臀王”梁子恒給擠下去。第三局梁子恒又如法炮制，把曹淑婷也擠下了場(chǎng)?？此堑蒙哪?，哼！可我又不得不承認(rèn)，冠軍可能真的會(huì)被梁子恒收入囊中了。

最后一局開始了！張一醍和梁子恒兩眼盯著凳子，步伐越來(lái)越慢。突然，敲擊聲變快了，兩人不由自主也跑了起來(lái)。“梆”的一聲，張一醍竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了凳子！真是沒(méi)想到啊，“臀王”梁子恒真是與金牌失之交臂啊，我們都暗嘆可惜。

“凳林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”真是我們班最熱鬧的“體育賽事”啊

450作文可抄六年級(jí) 篇5

學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，歡呼聲彼此起伏，一年一度的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)開始了。

但見(jiàn)操場(chǎng)上人聲鼎沸，討價(jià)還價(jià)，叫賣聲和詢問(wèn)聲連綿不絕，許多同學(xué)都在討論要買或買了些什么。我買了一些書，玩具和零食便“滿載而歸”。但是由于責(zé)任心，我便回到我們班這個(gè)由高級(jí)桌子打造而成了迷你小賣部，體驗(yàn)一回“菜市場(chǎng)大媽”的.感受。

我拿了一捆塑料袋，還有一些玩具和書本，去了操場(chǎng)上。于是我大聲喊：“書本！文具！書本！玩具…。”可大家都以一種異樣的眼神盯著我看。我想了想，這樣光喊是沒(méi)有用的，要講究方法。

于是我換了個(gè)戰(zhàn)術(shù)。我看到有個(gè)小朋友到處逛，于是我走上前去，問(wèn)：“你好小朋友，請(qǐng)問(wèn)你想買點(diǎn)什么呢？”“零食和玩具。”“我這里有些零食和玩具，你看一下有沒(méi)有喜歡的？”于是，他挑了一包零食和一輛玩具車，給了我五塊錢。我又說(shuō)：“我們那兒還有好多呢！你要不要過(guò)去看一下？”“嗯，好吧！”我們一次性狠賺了15元。后來(lái)，我用這種方法賺了幾十元。

回到家后，我感覺(jué)全身都快散架了，但是我也明白，勞動(dòng)工人也不容易，要尊重他們。除此以外，老師還給我頒發(fā)了“優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)狀”呢！真是一次有趣的活動(dòng)。

450作文可抄六年級(jí) 篇6

日子一天天過(guò)去，我的生活沒(méi)有任何新的色彩，直到音樂(lè)的加入……

那是個(gè)晴朗的早晨，爸爸帶我散步。走著走著，我瞧見(jiàn)爸爸耳朵上掛著條白色的線狀物，我喊了聲“爸爸”，但爸爸并沒(méi)有回應(yīng)，我又放大聲音吶喊，爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我好奇地詢問(wèn)，爸爸回答道：“這是耳機(jī)，你聽(tīng)聽(tīng)里面有什么吧!”爸爸把耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵里，哇，多么好聽(tīng)的音樂(lè)啊!我完全沉浸其中，聽(tīng)久了，我還會(huì)時(shí)不時(shí)哼上幾句。這是我第一次接觸到音樂(lè)，它是多么吸引人啊!

有一次，我考試考砸了，回家后躲在房間痛哭，這是我最低落的時(shí)候。我望著夜空，整個(gè)世界都變得灰暗起來(lái)，眼淚落在地板上，慢慢地消失，眼前所有事物仿佛灰色的，我眼前總是浮現(xiàn)出那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我恨不得時(shí)光倒流，再重新好好考一遍，忽然，腦海中滑過(guò)兩個(gè)字：音樂(lè)，我要不聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)解解憂愁?我點(diǎn)開一首歌《記念》，那是一個(gè)女孩在畢業(yè)時(shí)寫的一首歌，那旋律忽高忽低，清新美妙，讓人聽(tīng)著很舒適，我瞬間感到整個(gè)世界就只有我一個(gè)人，這優(yōu)美的音樂(lè)讓我無(wú)比享受，方才那份不愉快、悲傷、痛苦的心情灰飛煙滅、化為塵土。聽(tīng)完后，我感到渾身輕松，豁然開朗，自信心油然而生。我對(duì)自己說(shuō)了聲：“加油!你是最棒的!”說(shuō)完，我舒了口氣，笑了起來(lái)。

音樂(lè)，在我低落的時(shí)候讓我重拾信心，讓我改變心情，它，是我生活中不可缺少的一部分，音樂(lè)，讓我的生活更美好!

450作文可抄六年級(jí) 篇7

時(shí)光太瘦，指縫太寬?；厥走^(guò)去，一件件刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，一件件令人期待的事讓人無(wú)限憧憬……但是不管怎樣，小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。

還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師還沒(méi)有安排我值周，看著可以被安排值周的同學(xué)，我的心里十分羨慕，總想著什么時(shí)候我也能值一回周。后來(lái)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我心里有些小激動(dòng)。那天我早早就來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校來(lái)了學(xué)校的同學(xué)寥寥無(wú)幾。過(guò)了一會(huì)兒，值周的同學(xué)陸續(xù)到齊，我們便一人拿一個(gè)樁子，排著整齊的隊(duì)伍走出校門，開始我夢(mèng)想已久的站崗。

我站了一會(huì)就感覺(jué)腿有點(diǎn)酸痛，心想：當(dāng)個(gè)值周生真不容易啊！之前看別的.同學(xué)站崗，覺(jué)得挺容易的，挺輕松的，只要站在那兒就行了，可是沒(méi)想到自己做起來(lái)才知道并沒(méi)有想象中容易。而且由于我第一次站崗，膽子太小，看到有同學(xué)違反紀(jì)律也不敢說(shuō)他們。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音：“值周生就是要管紀(jì)律、維持秩序的，這是老師給我們的權(quán)利！”頓時(shí)我自信起來(lái)，克服困難，不負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。

通過(guò)這次值周，我明白了：做任何事情，都不會(huì)隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰(zhàn)勝自己，榮譽(yù)背后承載的更多是責(zé)任！

六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想：只要緣還在，我們總會(huì)再次相遇的。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，讓我們期待初中的新生活吧！

450作文可抄六年級(jí) 篇8

“現(xiàn)在，我宣布，竹節(jié)人大賽正式開始！”當(dāng)老師宣布完這句話時(shí)，教室里就沸騰了。

四人小組開始比賽，兩個(gè)人擠住著凳子的兩邊，另兩個(gè)人開始比賽。不過(guò)最激烈的還是宋易軒和張茂坤的.比賽了！

看呀，宋易軒一開始就進(jìn)攻了，他用手臂打到張茂坤的手臂下面。一下就差點(diǎn)給張茂坤的竹節(jié)人給弄倒。張茂坤也不甘落后，開始了強(qiáng)有力地進(jìn)攻，一下子就把宋易軒的竹節(jié)人給擠到了中間。宋易軒趕緊防備，張茂坤一打，宋易軒一躲，那姿勢(shì)，要多熟練有多熟練。宋易軒又趁張茂坤不備，一下子就把張茂坤給打到了兩邊。

張茂坤漲紅了臉，手也拉得更緊了，線緊緊地繞在手上，活像幾節(jié)連到一起的香腸。宋易軒趁著這股勁兒，乘勝追擊，張茂坤還是因?yàn)橐粫r(shí)不備就敗下陣來(lái)，最終，老師宣布：這一場(chǎng)比賽獲勝者為宋易軒。這場(chǎng)比賽好不熱鬧，但張茂坤的失利，又讓好多同學(xué)都唏噓不已。

比賽仍在繼續(xù)著，但同學(xué)們討論最激烈的還是這一場(chǎng)比賽了，都在想：如果張茂坤沒(méi)有一時(shí)失意，那獲勝者會(huì)不會(huì)是張茂坤呢？可世上哪有那么多如果，我們還是要珍惜面前的機(jī)會(huì)，才有可能反敗為勝呀。

450作文可抄六年級(jí) 篇9

我的小學(xué)生活是在威海市長(zhǎng)征小學(xué)度過(guò)的。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開我戀戀不舍的老師、同學(xué)和我曾經(jīng)待過(guò)五年的的母校。打開記憶的大門，那些往事歷歷在目。

忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步時(shí)班上同學(xué)給的鼓勵(lì)，忘不了六一兒童節(jié)表演上同學(xué)的鼓掌聲，忘不了作文寫不好語(yǔ)文老師耐心的講解，更忘不了宋老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)……

回憶起過(guò)去的日子，真是白駒過(guò)隙，仿佛昨天我還是一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩，轉(zhuǎn)眼間，就變成了一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的大孩子。

記得又一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，大部分失分都是因?yàn)闆](méi)做。當(dāng)試卷發(fā)到我的手中時(shí)，看著自己的分?jǐn)?shù)，眼淚便在眼眶里打滾。幾個(gè)熱心的同學(xué)見(jiàn)狀，便湊了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一些安慰我的話。宋老師看見(jiàn)了，把我叫到她面前，對(duì)我說(shuō)：“鄭涵之，你其實(shí)學(xué)的還行，就是不自信，有些填空題看一眼就覺(jué)得自己不會(huì)就空著，如果你在多讀幾遍就會(huì)了。你一定要記著，最大的敵人不是別人，而是自己，只要戰(zhàn)勝自己，就不怕了?！蔽易孕诺狞c(diǎn)了一下頭。就是宋老師的.這么一句話使我對(duì)學(xué)習(xí)有了從未有過(guò)的自信，我將宋老師的話時(shí)時(shí)刻刻都銘記在心。

小學(xué)的日子一去不復(fù)返了，來(lái)的匆匆，去得也匆匆，長(zhǎng)征小學(xué)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的搖籃，雖然我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，但是今后我無(wú)論在那里，我都會(huì)來(lái)看您的。

450作文可抄六年級(jí) 篇10

四歲的時(shí)候，我在永康上學(xué)。

放學(xué)了，就和哥哥去家外面的工地上玩。天天捉迷藏，捉蟲子，把老鼠埋在石頭里，可是玩久了就玩膩了。

無(wú)聊之下，我們看這里石頭多，便想起了丟石頭。嘿嘿，丟石頭真好玩啊，真好玩。我們倆都像吃了“腦白金”一樣，激情四射，越扔越起勁，越扔越遠(yuǎn)。

我們倆扔石頭的速度太快，不知道是誰(shuí)過(guò)于用力，就扔到了對(duì)面的小公園，扔到了在那里玩的鄰居婆婆頭上。

我和哥哥腦海里都有一張字條飄過(guò)，上面寫著“完蛋了”！是啊，完蛋了！

鄰居婆婆抬起了頭，看了我們倆一眼，便飛速向我們家走去。

我十分的慌。心中的冷靜小人對(duì)我說(shuō)：“冷靜，你回家跟爸爸媽媽解釋清楚，也許就不會(huì)打你了?！毙闹械幕艔埿∪藚s說(shuō)：“別聽(tīng)他的！回家一定會(huì)被揍的！”嗯，我覺(jué)得慌張小人說(shuō)的有道理，所以就和哥哥躲在了工地上。

結(jié)果，大人一上來(lái)就發(fā)現(xiàn)了我們。唉，大人太牛了！為此，我們挨了一頓好揍。

以前我覺(jué)得這是一個(gè)童年陰影?，F(xiàn)在上六年級(jí)了，想起來(lái)竟然是個(gè)童年樂(lè)趣！挺好玩的。

450作文可抄六年級(jí) 篇11

六年前，做為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就如白駒過(guò)縫隙的飛逝了，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)。對(duì)母校，我心中充滿了深深的留念之情。

六年的小學(xué)生涯不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的，我的小學(xué)路AI是酸甜苦辣樣樣都有的。

酸：記得有一次，學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)，正值夏天。同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習(xí)舞蹈。炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的'火焰來(lái)。豆大的汗水從我們被太陽(yáng)曬的黝黑皮膚上流下。蟬在陰涼的樹上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候，我們班跳出了最好的水平，可是連前三名也沒(méi)有進(jìn)入。大家都失望極了，同時(shí)心真酸哪！

甜：我以前本是一個(gè)差生，到了三年級(jí)的時(shí)候大家都被批準(zhǔn)使用鋼筆了?？删臀也恍?。我看著同學(xué)用鋼筆寫著流利的字時(shí)，我心急如墳。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，練好了基礎(chǔ)才能寫好字。”一句樸素的話語(yǔ)使我拿起了鋼筆。

苦：以前的我最愛(ài)吃零食，現(xiàn)在想起來(lái)也慚愧不已。一節(jié)課上我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí)。突然老師急步象我走來(lái)。我驚慌失錯(cuò)，連忙丟掉零食?？蛇€是被發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果我被罰掃地。因此我以后在也不吃零食。

辣：因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我成績(jī)通常不好。有一次模擬考，我只考到第倒數(shù)第2，老師還當(dāng)著全班的同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)。我羞愧得臉紅彤彤的。以后我考試都會(huì)想想這次的事，我就細(xì)心了

小學(xué)就快過(guò)去了，多少事隨風(fēng)蕩漾了。小學(xué)的路快到盡頭了，可是以后的路還是要繼續(xù)，路是什么？路是從荊棘的地方開辟出來(lái)的，是從沒(méi)有路的地方踏出來(lái)的踩出來(lái)的！讓我們迎接光明的未來(lái)吧！

450作文可抄六年級(jí) 篇12

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了。回望自己的小學(xué)生活歷程，流連于朝夕相伴的校園;拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多……

我翻開那泛黃的紙片，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓(xùn)。記得那時(shí)是夏天，我們剛?cè)サ?，就要換上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們?cè)谑帐昂脰|西，打掃好宿舍后，就下去集合了。集合是要記時(shí)的，遲到了就要進(jìn)行體罰。“一，二，三……”教官喊著口令。我們的教官是個(gè)年輕帥氣的男教官，對(duì)我們不嚴(yán)厲，就是因?yàn)樗芎茫赃€有的同學(xué)給教官寫情書，弄的被我們?nèi)⌒Α覀兣胖R的隊(duì)伍在烈日下做著一系列體育運(yùn)動(dòng)——蛙跳，俯臥撐……累極了!到了傍晚，我們吃過(guò)晚飯就要自己洗碗。接下來(lái)就是完自習(xí)了。教官在飯?zhí)美锝o我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。直到晚上十點(diǎn)，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)，風(fēng)也刮了起來(lái)，我們都很害怕，都不在自己的床上呆著，跑到其他同學(xué)的床上窩在一起睡，說(shuō)著自己的小秘密。忽然。只聽(tīng)見(jiàn)一聲喊“別吵，快睡覺(jué)!”因?yàn)榇蠹叶寂麦w罰，所以就乖乖地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。接下來(lái)的兩天我們都是這樣過(guò)的.，雖然很辛苦，但是苦中有樂(lè)。

小學(xué)生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂(lè)的，是愁的，是憂的，是令人難忘的，再見(jiàn)!

二年級(jí)掃地作文匯編

作文是從小就接觸的一門功課，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。作文只有平時(shí)多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文。你是否正在尋找一些好的作文？下面是小編為大家整理的“二年級(jí)掃地作文匯編”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

二年級(jí)掃地作文【篇1】

今天一回家，就看見(jiàn)妹妹在掃地。我看了，念到：“稀奇稀奇真稀奇，妹妹突然掃起地?！?/p>

妹妹瞥了我一眼，說(shuō)：“我就不能掃地了嗎？我就不能給媽媽掃地了嗎？哼！就像你這樣也比不上我這種孝心少年?！边@時(shí)，我想：他才不是真的掃地呢，他就是為了讓媽媽看見(jiàn)她在勤奮地掃地，而看見(jiàn)我在吃零食，就把我的零用錢扣給她。像她這種拍馬屁的招數(shù)不知道用了多少回了，這回，看她怎么拍馬屁。

媽媽回來(lái)了，妹妹聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲，不乖三七二十一地沖上前去。先把媽媽的包拿下來(lái)，再把拖鞋幫媽媽穿上。然后，扶她坐下，用甜甜的聲音說(shuō)：“好媽媽，你累不累呀？我?guī)湍愦反繁?，?lái)，吃水果?！蔽揖拖霙_進(jìn)廁所嘔吐，妹妹實(shí)在太牛了！

同學(xué)們，你們是不是也有排名，拍馬屁的高招呢？

二年級(jí)掃地作文【篇2】

記得那天剛上體育課時(shí)，大家都向操場(chǎng)跑去，葉得豪同學(xué)跑在半路上突然停下了腳步，我的好奇心驅(qū)使我過(guò)去看看是怎么回事。

想想一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)、真的是百感交集，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我的世界是黑白的并帶著一點(diǎn)粉”。通過(guò)開展這些活動(dòng)，同學(xué)們的精神面貌變了，變得更加講文明、懂禮貌了？孤僻，真的可以把一個(gè)給扼殺掉。媽媽又進(jìn)廚房里忙去了，我卻已經(jīng)大開吃戒了。

因?yàn)樗綍r(shí)的狀態(tài)體積是很小的，所以叫“絲莫”就是英語(yǔ)中“small”的譯音!所以送給你的禮物就是西瓜皮。摩托車飛快地向老人沖去。你看那紅的似火，白的像雪，粉的若霞，勤勞的蜜蜂和高傲的蝴蝶繞著它們翩翩起舞;”老人拉著小蓮，“嫣紅啊，你說(shuō)呀，她不是危危嗎。

以前高一高二不看的經(jīng)典名著，到現(xiàn)在卻不得不看xxx?！币?yàn)榭紤]兩人的體力不好，浩特決定雇一輛馬車，在給了車夫一個(gè)銀幣后（這個(gè)世界一金幣等于十銀幣等于一百銅幣）便坐上了馬車，朝著星斗森林緩緩駛?cè)?拿起一個(gè)順著它咧開嘴的地方一剝，一個(gè)完整地栗子肉就出來(lái)了。大地、房屋、大樹都披上了一身華麗的節(jié)日盛裝在迎接冬姑娘的到來(lái)。

我知道我得成功是你們得到的最大欣慰與回報(bào);據(jù)說(shuō)今年又要花巨資修整河道,重建閘門呢。也許是害怕中考那決戰(zhàn)大中考欲將心事付瑤箏，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

大廳里早已人山人海，人們個(gè)個(gè)都提著旅行包去辦登機(jī)卡;喜歡是在受傷的時(shí)候，不想讓他看到自己脆弱的一面，。害得我東翻西找，才找到我的‘小祖宗’。

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫

二年級(jí)掃地作文【篇3】

今天是星期天，我們學(xué)校放假。我正好在家休息。那一天，媽媽正好也休息。我起床吃好早飯以后，媽媽就叫我到下面去掃地。我大聲回答：“知道了，媽媽!等我看完這一本電視劇再來(lái)掃地吧!”媽媽說(shuō)：“不行!樓下很臟，孩子，別看了，快來(lái)幫我掃地!”我只得關(guān)了電視機(jī)走下樓去掃地了。

來(lái)到樓下，我先去拿了一把掃帚，然后走到二樓，從二樓的前面開始掃起。這時(shí)，我看到地面非常臟，特別是墻邊和那一些角落。我就把這些垃圾從四面往中間掃，還把那一些躲在角落里的灰塵和臟東西全部趕了出來(lái)。我看到開著的門后邊有一些垃圾。我就把門關(guān)了起來(lái)，然后用掃帚把它們給掃了出來(lái)。我笑著說(shuō)：“看你們這一些鬼東西還能夠藏在哪里?”我掃了一間又一間。掃過(guò)以后，我看到地面變得非常干凈，好象地面也在表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是一個(gè)好孩子。于是，我的臉上露出了笑容。我想：真是勞動(dòng)也快樂(lè)呀!接著，我掃二樓后面的房間。然后，我到樓下面去掃了。

我掃啊掃，終于在吃飯前把所有的房間都掃了一遍，還用拖把把樓上的`房間拖了一遍。

吃飯了，媽媽走了過(guò)來(lái)，坐在我的對(duì)面吃飯。她看了一下四周，說(shuō)：“你掃得真干凈呀!”我說(shuō)：“是呀，想不到勞動(dòng)也是那么快樂(lè)!”媽媽說(shuō)：“是呀，孩子你以后也要多勞動(dòng)呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭吃飯了。

今天是星期天，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)好天氣。我一個(gè)人呆在家里沒(méi)事做，我正在苦苦地想該干什么好，突然看到一把掃帚，我的腦袋瓜里立刻跳出一個(gè)念頭_掃地。

我拿起掃帚，“戰(zhàn)斗”開始了，我深深地吸了一口氣，好像身負(fù)重任一樣。我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)垃圾，就學(xué)媽媽那樣往一堆掃。

“咦?這是什么?”我自言自語(yǔ)，把一塊垃圾拿開，下面竟是一塊大大的、粘粘的泡泡糖。我一掃沒(méi)掃動(dòng)，還是粘在地上，一次、兩次、三次……還是掃不動(dòng)，我惱羞成怒，狠狠地一掃帚打下去，它被打到了，但是牢牢地抓住了我的掃帚。我搖了搖掃帚，它就像是固定在上面一樣不肯掉下來(lái)。我把手使勁一甩，終于把那個(gè)“調(diào)皮鬼”甩了下去。

我來(lái)到了床邊，仗著身子小，一竄就竄進(jìn)了床底下，我在里面專心至致地掃著，一掃就飛起一陣灰塵。打掃完床底，我像是剛采石灰回來(lái)一樣，全身灰乎乎的。

我從臥室一直掃到客廳，房子干凈了，可我已經(jīng)全身上下都是灰了。晚上我一洗澡就把在我身上搞“惡作劇”的灰塵全洗掉了。

今天做了一件家務(wù)事，我真開心!這讓我知道了：只要下了決心，事情一定就能做成。這讓我想起了“有志者事竟成”的名言。

今天正好是星期六，我早早地寫完作業(yè)，目的就是幫媽媽干一些家務(wù)活，讓媽媽少辛苦一點(diǎn)，鍛煉我的生活能力。

我說(shuō)干就干，今天吃完中午飯，我就開始等待機(jī)會(huì)。因?yàn)椋覀兗颐款D飯后都會(huì)掃地?！耙?、二、三!”媽媽拿起了笤帚，我迅速跑到媽媽跟前，準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了這次機(jī)會(huì)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，讓我來(lái)吧!我來(lái)幫你掃地!”媽媽想了一會(huì)，就說(shuō)道：“嗯!好吧!鍛煉鍛煉你也是件好事，就給你這次機(jī)會(huì)吧!”知道媽媽十分支持，我的干勁就更足了。首先，我學(xué)著媽媽平常的順序做了起來(lái)。拿起一條圍裙，系在腰上，

防止衣服在掃地時(shí)被弄臟;第二步，拿起一把笤帚，從客廳的一邊，用掃帚挨著墻面從右往左掃，掃得過(guò)程中我右手緊握笤帚，雙腿微屈，腰彎下來(lái)，笤帚在我的手中有節(jié)奏地掃著，我的雙腿也跟著一起移動(dòng)，可好景不長(zhǎng)，剛剛在心里才開始想掃地也沒(méi)有那么難，雖然有點(diǎn)累，但是我能堅(jiān)持，以后我一定要多做，讓媽媽少辛苦一些?？墒?，我在想過(guò)以后就遇到麻煩了，麻煩就是：每當(dāng)我要把灰掃進(jìn)垃圾桶里的時(shí)候，灰總是掃不干凈，總會(huì)留點(diǎn)“小尾巴”，這個(gè)問(wèn)題很難解決，我在那左思右想，終于想到了。我利用家里客廳到廚房有一階臺(tái)階，把灰掃到臺(tái)階上，把垃圾桶放在臺(tái)階下，掃把一掃灰就掉下，同時(shí)也就掉進(jìn)垃圾桶啦!我想，家務(wù)活掃地，有時(shí)也要支些腦筋哦!

這次掃地鍛煉了我的獨(dú)自生活能力，又幫助媽媽，讓媽媽少些辛苦，真是一箭雙雕，我以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。

二年級(jí)掃地作文【篇4】

一天，我看見(jiàn)家里地板上很臟，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫您掃地吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好??！我看你是否能掃的干凈！”

接著，我就開始掃地了，我拿起掃帚和畚斗，先掃廚房，再掃客廳，餐桌下，茶幾下，沙發(fā)下……..所有藏灰塵的地方都被我掃的干干凈凈，我還在沙發(fā)底下找到了5歲時(shí)丟失的玩具。打掃好客廳，再打掃房間，掃我的房間和爸爸媽媽的房間。再看看地毯下有沒(méi)有垃圾，我把所有掃到的垃圾集中掃到畚斗里，再一起倒在了垃圾桶里，等我把垃圾扔到樓下之后上來(lái)，看到家里變的整潔了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒！把家里掃的干干凈凈?！甭?tīng)了媽媽這句話，我的心里就好像吃了蜜糖一樣甜！

以后我還要幫媽媽多做家務(wù)！

二年級(jí)掃地作文【篇5】

今天是媽媽的節(jié)日，我想給媽媽一個(gè)驚喜，可是我不知道要做什么事，我仔細(xì)地觀察了一下整齊的家。忽然看見(jiàn)客廳有很多灰塵，我終于知道我要做什么事情了，就是掃地。

我先將客廳地上的玩具收到箱子里，然后我找來(lái)了掃把和簸箕，接著把每一個(gè)角落的垃圾掃到一起，最后把垃圾掃到簸箕里，再把簸箕里的垃圾倒進(jìn)垃圾筒。我用同樣的方法把房間、廚房、陽(yáng)臺(tái)全都打掃干凈。我剛準(zhǔn)備休息時(shí)，調(diào)皮的弟弟把紙撕得滿地都是，看著滿地一朵朵“小雪花”，我頭都暈了。我告訴自己，做事不能半途而廢，于是，我拿起掃把掃起“小雪花”來(lái)?？蛇@些細(xì)小的紙片不好對(duì)付，我用力一掃，它就飛到另一邊去，好像在和我玩“捉迷藏”，真拿這些紙片沒(méi)辦法。后來(lái)，我用掃把輕輕地按住，再慢慢掃進(jìn)垃圾筒里。弟弟看見(jiàn)了，把地上的紙屑一點(diǎn)一點(diǎn)撿起來(lái)……

雖然我累得滿頭大汗，但是我看到干凈、整齊的家，開心極了。我明白了:掃地也不是一件容易的事情，我以后再也不亂扔垃圾了。

二年級(jí)掃地作文【篇6】

一個(gè)周六的早晨，爸爸媽媽起得很早，吃完早飯就急急忙忙地工作去了，連地板都來(lái)不迭掃。大概六點(diǎn)時(shí)起床后，我發(fā)覺(jué)客堂很臟，都是些小紙片和瓜子殼等。我想：應(yīng)當(dāng)是昨天我和弟弟在玩下雪的游戲時(shí)把客堂弄得不像樣的。既然爸媽很忙，我就-決策幫爸爸媽媽搞一次衛(wèi)生。

因而，我就喚醒弟弟，一塊吃完爸爸媽媽為我們預(yù)備的早飯后，我就拿起掃把掃起雪花來(lái)。剛開端，那些大大、粗的廢物很-簡(jiǎn)單掃進(jìn)廢物鏟。然而，那些微細(xì)的紙片就欠好應(yīng)付了，我稍一使勁掃，雪花就飛到另外一邊去了，仿佛跟我玩捉迷藏一般，真拿這小紙片沒(méi)方法。厥后，我用掃把悄悄地壓住小紙片，再漸漸掃到廢物鏟里，這些雪花總算讓我制服了。弟弟也很自便，把地上的紙屑一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)

原來(lái)掃地也不是一件-簡(jiǎn)單的事，刻意做好一件事沒(méi)那么簡(jiǎn)明啊，爸爸媽媽每天掃不是很累嗎？我往后不再亂扔廢物了。

簡(jiǎn)評(píng)：小作家把掃地的經(jīng)過(guò)寫得頭頭是道、有主有次，更珍貴的是寫出了本人的感化：刻意做好一件事沒(méi)那么簡(jiǎn)明把一件原本很卑鄙的小事寫出意旨來(lái)。

（指點(diǎn)老師：鄭書軍）

二年級(jí)掃地作文【篇7】

一天，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)樓道的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有些臟，便連忙跑下樓去拿掃帚。

我拿起掃帚，跑到樓道，彎下腰，使勁地掃著地。我左掃掃右掃掃，東掃掃西掃掃，灰塵就是跟我作對(duì)，它們揚(yáng)起差不多一個(gè)人那么高，就像滾滾的濃煙一樣，嗆得我喘不過(guò)起來(lái)。我趕緊捂住鼻子，飛快地跑到灰塵較少的地方，深深地吸了一口新鮮空氣。我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，就想起我還沒(méi)掃完地呢，我不能半途而廢，就又跑回去掃地。這次，我輕輕地掃著地，垃圾就像聽(tīng)話的娃娃，順從地聚攏到一起。我把它們掃進(jìn)鏟子，直起身，看著掃完的地。

突然，我發(fā)現(xiàn)地上還有一小團(tuán)白色的垃圾，便拿起掃帚來(lái)掃。我掃來(lái)掃去，怎么也掃不動(dòng)。我蹲下身一看，原來(lái)是團(tuán)口香糖。我用手使勁地刮呀刮，好不容易才把它刮下來(lái)。我跑下樓，拿了個(gè)垃圾袋，把口香糖和其它垃圾裝入袋子，扔進(jìn)了垃圾箱。

我看著掃干凈的地，心想：我也為保護(hù)環(huán)境做了貢獻(xiàn)。

二年級(jí)掃地作文【篇8】

高興的拿起掃帚試著掃起來(lái)，兩手握著掃帚，把灰塵使勁掃在一堆。媽媽看了說(shuō)：“寶寶，掃地的時(shí)候要輕輕掃，不要把灰塵掃飛起來(lái)，那樣空氣會(huì)被污染的，還要注意在掃地的時(shí)候不要這一下那一下的。要從一個(gè)角落里順著掃下去，每一個(gè)地方都要掃到!”

我聽(tīng)了媽媽的話，我又掃了幾下給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這次比上次掃的好多了，繼續(xù)保持下去。”我又想了想問(wèn)媽媽：“為什么你們掃地的時(shí)候用一只手呢?!我為什么要用兩只手呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟銈冃∨笥训牧馓×?，一只手掃不?dòng)，就是掃動(dòng)了也會(huì)掃不好的，所以要用兩只手。這樣才能掃干凈呀!”我心里想“原來(lái)掃地也有這么多竅門呀!”

通過(guò)學(xué)習(xí)掃地這件事，我明白了再簡(jiǎn)單的事情，只要你用心學(xué)習(xí)，就能把他做得很好。我終于學(xué)會(huì)了掃地。我下定決心有空的時(shí)候就幫媽媽掃地，以后還要學(xué)習(xí)更多的家務(wù)活，多干些家務(wù)活做媽媽的小幫手!

二年級(jí)掃地作文【篇9】

最近，家里多了一位新成員掃地機(jī)器人。我給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫胖胖。

機(jī)器人是黑色的，形狀圓圓扁扁的，很像科幻片里的飛碟。它的前面有一排感應(yīng)器，中間是一個(gè)吸塵器的吸塵口，底盤邊上有兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的刷子，還有三個(gè)輪子可以讓它靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。

只要打開工作按鈕，它就開始工作了，每一個(gè)角落都不放過(guò)。我因?yàn)楹闷?，故意站在它的面前，它就繞開我走，怎么回事呢?爸爸告訴我，他有一雙特殊的眼睛---紅外線，探測(cè)到障礙物后，就會(huì)自動(dòng)避開。它還有記憶功能。只要經(jīng)過(guò)的路線就會(huì)記在頭腦里，清掃完成以后它會(huì)說(shuō)清掃工作已結(jié)束。然后就開始慢慢的返回自己的窩。開始補(bǔ)充能量，準(zhǔn)備下次工作。

掃地機(jī)器人既減輕了媽媽家工作，又節(jié)省了時(shí)間，高科技真神奇啊!

二年級(jí)掃地作文【篇10】

一個(gè)周六的早上，爸爸媽媽起得很早，吃完早餐就匆匆忙忙地上班去了，連地板都來(lái)不及掃。大約六點(diǎn)時(shí)起床后，我發(fā)現(xiàn)客廳很臟，都是些小紙片以及瓜子殼等。我想：應(yīng)該是昨天我和弟弟在玩“下雪”的游戲時(shí)把客廳弄得不像樣的。既然爸媽很忙，我就決定幫爸爸媽媽搞一次衛(wèi)生。

于是，我就叫醒弟弟，一起吃完爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的早餐后，我就拿起掃把掃起“雪花”來(lái)。剛開始，那些大大、粗的垃圾很容易掃進(jìn)垃圾鏟?？墒牵切┘?xì)小的紙片就不好對(duì)付了，我稍一用力掃，“雪花”就飛到另一邊去了，好像跟我玩捉迷藏似的，真拿這小紙片沒(méi)辦法。后來(lái)，我用掃把輕輕地壓住小紙片，再慢慢掃到垃圾鏟里，這些“雪花”終于被我“征服”了。弟弟也很聽(tīng)話，把地上的紙屑一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)……

原來(lái)掃地也不是一件容易的事，認(rèn)真做好一件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單啊，爸爸媽媽天天掃不是很累嗎？我以后再也不亂扔垃圾了。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者把掃地的經(jīng)過(guò)寫得有條有理、有主有次，更可貴的是寫出了自己的感受：認(rèn)真做好一件事沒(méi)那么簡(jiǎn)單——把一件本來(lái)很平凡的小事寫出意義來(lái)。

二年級(jí)掃地作文【篇11】

今天星期五，老師在課堂上布置了一個(gè)回家作業(yè)，就是要我們回家去做一件家務(wù)活，然后寫一篇作文，還要家長(zhǎng)寫上評(píng)語(yǔ)。我想自己回到家里去做什么家務(wù)活好呢，不知道，等一會(huì)兒到了家里再說(shuō)吧！好，就這么定了。

我回到家里放下書包就快速做作業(yè)。還剩一篇作文沒(méi)有寫，沒(méi)有關(guān)系，還有明天！于是，我打開電視機(jī)，一邊看電視，一邊吃瓜子。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，一看地上都是瓜子殼就說(shuō)：剛剛掃過(guò)，又要掃了。我一聽(tīng)可樂(lè)了。我想老師布置的回家作業(yè)就有一項(xiàng)做家務(wù)，寫文章。這不是正好讓我完成教師布置的任務(wù)了嗎？想到這里，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)掃吧！媽媽聽(tīng)了，笑了，看著我一言不發(fā)。我心里在想：媽媽一定在想我今天怎么會(huì)主動(dòng)提出自己來(lái)掃地，怎么會(huì)變得這么乖吧！不用多想，就從今天開始，我要天天掃地，讓媽媽不覺(jué)得奇怪。

想著，我就拿起掃帚掃起地來(lái)……

環(huán)保六年級(jí)作文匯編

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“環(huán)保六年級(jí)作文”，通過(guò)作文可以幫助人們更好地管理和控制情緒，作文的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富的情感，需要怎樣寫才能寫出好的作文呢？

環(huán)保六年級(jí)作文 篇1

“時(shí)間的終結(jié)是20__年12月22日。地球并非人類所有，人類卻是屬于地球所有?！备鶕?jù)瑪雅預(yù)言上表示，現(xiàn)在我們所生存的地球，已經(jīng)是在所謂的第5太陽(yáng)紀(jì)，到目前為止，地球已經(jīng)過(guò)了四個(gè)太陽(yáng)紀(jì)，而在每一紀(jì)結(jié)束時(shí)，都會(huì)上演一出驚心動(dòng)魄的毀滅劇情?；鹕絿姲l(fā)，史無(wú)前例的海嘯，全球爆發(fā)大地震，地殼發(fā)生巨大變化，海平面急劇上升……這一切都是電影《20____》中的場(chǎng)景。雖然這一切都是虛構(gòu)的，但誰(shuí)能肯定不遠(yuǎn)的將來(lái)不會(huì)發(fā)生這些場(chǎng)景?現(xiàn)如今全球十大環(huán)境問(wèn)題中就包括氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染，假如這些環(huán)境問(wèn)題不及時(shí)解決，在未來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，電影《20____》中的那些場(chǎng)景就會(huì)在現(xiàn)實(shí)上演。偶爾到郊外去走走，本想呼吸呼吸新鮮空氣，可是只要看見(jiàn)一條小河，總是那樣臟，一股惡臭撲鼻而來(lái);馬路上的汽車尾氣總是讓人捂住口鼻;草叢里的塑料袋不計(jì)其數(shù)。這一切不都是我們自己造成的嗎?面對(duì)這些，身為普通民眾的我，能做些什么呢?“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。所以，我也開始選擇“低碳生活”。每周我少看一會(huì)兒電視、少玩一會(huì)兒電腦、少坐一次出租車、每年都到郊外去種一棵樹等等。雖然我一個(gè)人的力量很小，但是我會(huì)帶動(dòng)更多的人去保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，從我做起!

環(huán)保六年級(jí)作文 篇2

200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，世界氣象組織公布的報(bào)告指出，近xx是有記錄以來(lái)全球最熱的10嚙海此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。

如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理埝已成行酮準(zhǔn)則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。“刀詡”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。刀詡生活其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單，如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘;.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉;.用在公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉;.用節(jié)能燈替換燈泡;不開汽車改騎自行車等。

氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，何必要刀詡生活呢?那么你就錯(cuò)了，你知道嗎?一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字!

年輕的山,年輕的水,年輕人的人……

青山環(huán)繞著綠水,綠水倒映著青山.清晨,乳白色的霧靄彌漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的.當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起時(shí),霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹葉上滾動(dòng)著,閃著金光,似乎吸足了營(yíng)養(yǎng)要飽脹開似的,鳥和也撲楞著翅膀,在山間飛舞,不時(shí)還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽(yáng)光映照在水面上,向水里看去,水底的游魚細(xì)石清晰可見(jiàn),映著青山,仿佛一塊碧綠的翡翠.一群孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.

中年的山,中年的水,中年的人……

山蓊蓊郁郁,一棵棵參天古木仿佛是那站崗的哨兵,風(fēng)兒一吹,樹葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂(lè).岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之后傳來(lái)陳陳爽良的笑聲……不遠(yuǎn)處來(lái)了兩個(gè)人,一人拿著圖紙,邊走邊對(duì)另一個(gè)人指指說(shuō)說(shuō),另一個(gè)一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽(tīng)到“嘟嘟嘟”的機(jī)器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水里的魚兒也在顫抖。

年老的山，年老的水，年老的人………

山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見(jiàn)的青須，水干涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著拐杖的老翁不時(shí)張望。只見(jiàn)一座座高樓拔地而起，一個(gè)個(gè)大的煙囪直插云霄，只聽(tīng)得隆隆的機(jī)器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……

那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了?

環(huán)保六年級(jí)作文 篇3

有些同學(xué)，星期三是黑色的；有些同學(xué)，星期三是藍(lán)色的；有些同學(xué)，星期三是紅色的；有些同學(xué)，星期三是彩色的。黑色代表悲催，倒霉；藍(lán)色代表和平，代表順利；紅色代表激情，代表火熱；而彩色，是一個(gè)豐富多彩，美輪美奐的日子，就是說(shuō)，星期三很有把握給四年級(jí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二年級(jí)想象作文題目：未來(lái)的眼鏡。關(guān)于未來(lái)的想象作文怎么寫？這篇二年級(jí)想象作文200字的未來(lái)的眼鏡的想象小練筆希望能夠幫到你。

班長(zhǎng)把我們都叫出來(lái)，在走廊里站隊(duì)，二班緊跟身后。二班的老師打著雨傘帶我們走下樓梯。到了一樓。微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。臺(tái)階上，我把校服脫下，搭在頭頂上。后樓操場(chǎng)上，因?yàn)橄轮晁晕覀儊y跑一通。到了后樓，雖然初中部和小學(xué)部沒(méi)什么區(qū)別，但是總覺(jué)得有點(diǎn)不一樣。到了大會(huì)堂，坐在椅子上，誠(chéng)信故事比賽六個(gè)大字在我面前顯示。小主持人是我的一個(gè)好朋友她叫李欣蔓。是在原來(lái)武術(shù)隊(duì)認(rèn)識(shí)的，不時(shí)，我們總會(huì)在十字路口遇到，便一起去上學(xué)。第一位演講者上臺(tái)了，我對(duì)她的印象很深，不是講得很好，而是她總要拖一點(diǎn)音，我是個(gè)急性子，最討厭慢吞吞的。第二個(gè)，我以為他講話多爽快呢，到后面才露出小尾巴來(lái)，不過(guò)也不好說(shuō)他們兩個(gè)，他們才上一二年級(jí)。后面的越來(lái)越好。就是有一點(diǎn)我不明白為什么原來(lái)都只有18人，怎么有了第19號(hào)人物。我的左邊就是五年級(jí)一班，我旁邊的她叫做馬一凡，他們都不在聽(tīng)講，馬一凡就是個(gè)例子，他在看書，還拿了筆和紙，畫了一幅很美的畫。但是很不對(duì)。要頒獎(jiǎng)了，我們班的師艷麗得了二等獎(jiǎng)。

環(huán)保六年級(jí)作文 篇4

紹興水鄉(xiāng)，當(dāng)然是以水出的名，紹興的水清澈見(jiàn)底，魚蝦成群，但是現(xiàn)在的水是水面綠油油的，垃圾遍布都是。水是無(wú)私的，在我們口干舌燥的時(shí)候是它為我們解除了干渴，在我們的農(nóng)作物奄奄一息的時(shí)候是它為我們的農(nóng)作物增添“光彩”，在我們的衣物臟的時(shí)候是它為我們的衣物清洗干凈。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見(jiàn)底吧！

陽(yáng)光明媚的早晨，河面上傳來(lái)一陣死魚的臭味，我游了過(guò)去，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“這，這不是我的好朋友嗎！”我呆呆的看了她幾下，便依依不舍地走了。這是因?yàn)樗麄內(nèi)祟惖挠∪緩S的口子里嘩嘩的往河里放彩色的水，開著大卡車把臭氣熏天的污水偷偷地往河里倒，還有那一群群老太太把我趕到一邊，自己卻在那洗衣、刷馬桶我便立即游走了。

在水底綠油油的水草纏了我一身，我費(fèi)了九牛二虎之力，才從中間逃脫出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)今天很多水草繁殖得很快，還長(zhǎng)得非?；巍Ｎ鬟叺暮佣卫锏膹U棄物幾乎堵住了河道，河水淺的時(shí)候蜿蜒波折，還得使勁擠開垃圾才能前進(jìn)。突然我感到呼吸有點(diǎn)困難，感覺(jué)自己好像快成死魚了，我盡力的向干凈的水底游去，這才保住了小命一條。

同樣也在“避難所”的媽媽告訴我，人類終于醒悟了，做了一項(xiàng)五水共治的活動(dòng)，分別是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，我還反駁道：“怎么可能，騙魚的，人類是一定不會(huì)這樣做的?！钡诙煸缟掀饋?lái)，我發(fā)現(xiàn)垃圾變少了，綠油油的東西也沒(méi)有了，印染廠的口子也關(guān)上了，小花小草，也變的生機(jī)勃勃，我立刻想起了媽媽的話：“原來(lái)人類真的開始五水共治了?！蹦俏乙瞾?lái)出一份力吧。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見(jiàn)底吧！

環(huán)保六年級(jí)作文 篇5

在這六年里，我恨過(guò)，愛(ài)過(guò)，悲傷過(guò)，孤獨(dú)過(guò)。可到了現(xiàn)在，與每一件與你們做過(guò)的事，都將成為記憶中的一道陽(yáng)光，一閃而過(guò)。

上了三年級(jí)之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學(xué)小說(shuō)《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學(xué)小說(shuō)，這些課外讀物使我受益匪淺。

吃過(guò)早餐后，林昕立刻飛到學(xué)校里，一進(jìn)門，一桶水倒了下來(lái)，嘩啦，林昕呆住了，她根本不知道發(fā)生了什么，只是站在那里，看著自己被淋濕的衣服，突然，老師來(lái)了，看到這場(chǎng)面：林昕身上穿著已經(jīng)濕透的衣服傻呆呆的站在那。老師叫林昕先去她的宿舍換一身干衣服，林昕立馬離開了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。隨之而來(lái)的是一陣批評(píng)聲，林昕不驚起了雞皮疙瘩，開學(xué)第一天，不會(huì)這么慘吧換完衣服，老師請(qǐng)林昕進(jìn)來(lái)。便宣布了事情，明年就是你們小升初了，要想考到好學(xué)校，就努力把。原來(lái)，我已經(jīng)六年級(jí)了！林昕煥然大悟，這時(shí)，走廊外響起走步聲

環(huán)保六年級(jí)作文 篇6

近來(lái)，我們的生活環(huán)境越來(lái)越美了，人們也越來(lái)越重視保護(hù)環(huán)境。媽媽常說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?/p>

那天爸媽帶著弟弟和妹妹出去了，只剩下我一個(gè)人在家，無(wú)聊之下，我也偷偷溜了出去。來(lái)到公園，五顏六色的鮮花散放出陣陣芳香，沁人心脾，使人心曠神怡。突然，我看見(jiàn)路邊的幾個(gè)小男孩正在那里追逐嬉戲，隨意破壞路邊的花草。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花草們正在向我呼救。我實(shí)在看不下去了，于是我上前截住他們，可是，他們連看也沒(méi)看我，繼續(xù)做他們的“破壞實(shí)踐者”。我生氣了，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們知道嗎，花草也是有生命的'，你們把它亂踩，它們也會(huì)感到疼痛，你聽(tīng)，它們正在哭呢！”被我的聲音一嚇，他們頓時(shí)呆住了，站在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng)。我嚴(yán)肅地問(wèn)他們：“難道你們老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)花草樹木嗎？”其中一個(gè)小男孩低聲說(shuō)：“有?！薄盎ú輼淠咎焯鞛槲覀兎?wù)，我們吸進(jìn)去的空氣，就是植物散發(fā)出來(lái)的，我們應(yīng)該用愛(ài)護(hù)它們這種方式來(lái)報(bào)答它們，知道嗎”我像一個(gè)小大人一樣教育著他們。這時(shí)，小男孩們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，滿臉羞愧的樣子。我看他們有所悔改的樣子，便心軟了，我柔聲對(duì)他們說(shuō)：“只要你們珍愛(ài)這世界上的一花一木，不再去破壞、傷害它們，你們一樣是好孩子！”這時(shí)，小男孩們都愣住了，過(guò)了半響，他們才回過(guò)了神，手慢慢地放下來(lái)，嘴角輕輕浮動(dòng)著，低聲說(shuō)：“我們老師說(shuō)過(guò)，是我們沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了，我們以后再也不去傷害花草樹木?！?/p>

微風(fēng)輕輕地吹著，花兒對(duì)我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，剛才救了我們?！?/p>

保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從小事做起。應(yīng)此，大家一定要保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好。

環(huán)保六年級(jí)作文 篇7

星期五下午，我們學(xué)校小記者社團(tuán)開展了一次有趣的活動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，與美同行。

我們先在錄播室集合，社團(tuán)新請(qǐng)來(lái)的樂(lè)樂(lè)老師，給我們講了《樹懶的叢林》這個(gè)故事。雖然我由于個(gè)人原因遲到了，沒(méi)有完整的聽(tīng)到這個(gè)故事，但還是很幸運(yùn)的聽(tīng)到了好朋友的復(fù)述，大概知道了故事的內(nèi)容：有一片茂盛的叢林里住著一只樹懶，狠心的伐木工人把叢林都砍完了，可憐的小動(dòng)物們失去了家園，傷心的逃走了，后來(lái)有一個(gè)人把樹種種進(jìn)土里，長(zhǎng)出了許多樹，樹懶和小動(dòng)物們又回來(lái)了，過(guò)著自由自在的生活。通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，人類要愛(ài)護(hù)環(huán)境，植樹造林，不要讓小動(dòng)物們失去他們的家園。如果每人每年都種一棵樹，世界環(huán)境該是多么美好呀!

接下來(lái)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，第一個(gè)游戲是一穿到底，但我最喜歡的還是第二個(gè)游戲，挖土機(jī)來(lái)了。光聽(tīng)名字就很有趣，老師讓我們每人腳下都踩著一張報(bào)紙來(lái)代替自己的叢林，如果你沒(méi)踩到報(bào)紙就出局了，眼看著我們的叢林越來(lái)越小，我很著急，幸虧游戲及時(shí)結(jié)束，要不然我們就全部得out了。這個(gè)游戲讓我知道人類不要破壞自然環(huán)境，否則會(huì)自食惡果，如果你愛(ài)護(hù)大自然反過(guò)來(lái)大自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你。接下來(lái)我們進(jìn)行第三個(gè)活動(dòng)，去校園里尋找春天的美。我們用枯木棍搭一個(gè)簡(jiǎn)易的相機(jī)，把校園里美的景色和不和諧的事物都用這個(gè)相機(jī)框起來(lái)再拍下來(lái)，最后再回到錄播室里展示。我選的是操場(chǎng)對(duì)面的四葉草和夾在里面的粉紅色的花朵，我最喜歡他們的理由是因?yàn)樗麄冊(cè)诖禾觳慌c百花爭(zhēng)艷，不與大樹比高矮，他們只是默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)著，專心致志的為校園增添一抹綠色，我要向它們學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

羅丹說(shuō)：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們做生活的有心人，一起去發(fā)現(xiàn)身邊每一處美，愛(ài)護(hù)環(huán)境，與美同行吧!

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯編15篇

寫作是一個(gè)思考的過(guò)程，有利于學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維的能力。通過(guò)不斷地思考和反思，我們能夠不斷完善自己的觀點(diǎn)和想法。為了更好地提供服務(wù)，我們精心編輯了這篇“六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文”，希望對(duì)您有所幫助！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的.一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手??！

在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！

關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2

關(guān)愛(ài)，是生活中必不可少的行為，也是促使我們生活安定的標(biāo)志。我們身邊的`很多人需要我們伸出援手去幫助他們，這是我們給予別人的愛(ài)。而也有很多人關(guān)愛(ài)著我們，比如：母愛(ài)、父愛(ài)、老師給予我們的愛(ài)都讓我們?cè)陉?yáng)光下健康地成長(zhǎng)。

我想關(guān)愛(ài)無(wú)非就是給殘疾人讓個(gè)座，對(duì)老人多一份笑臉?，F(xiàn)在我知道，我的想法錯(cuò)了。直到有一天放學(xué)，我知道了父母給我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些要偉大得多。

那是一個(gè)晴朗的下午，我跟往常一樣坐上快三回家。我等了有十分鐘，終于上了個(gè)有座位的車，上了車，我情不自禁的地說(shuō)：“唉，終于有坐了！”我就拿出書看，一直到安貞橋北上來(lái)一對(duì)父女，那個(gè)孩子非?？蓯?ài)，一上來(lái)就對(duì)爸爸指手畫腳、有說(shuō)有笑，他們就站在我的座位旁邊。過(guò)了大概有十分鐘，那個(gè)孩子有點(diǎn)困了，就靠在爸爸的懷里睡覺(jué)了，爸爸幫她背著書包。孩子幾乎把所有重量都給了父親，而父親卻一動(dòng)不動(dòng)承受著孩子，恐怕驚醒了她，而我卻沒(méi)有察覺(jué)到，依舊低頭在看著書。又過(guò)了幾分鐘，爸爸怕孩子醒了，就找了個(gè)柱子坐在地上，靠在上面，把孩子抱在懷里，樣子非常可憐。又過(guò)了一站，我有點(diǎn)累了，便抬起頭，想看看外面結(jié)果看到了坐在地上的爸爸，我收拾好我的東西，站起來(lái)，將座位讓給了父女兩個(gè)人，而父親再三說(shuō)不用，但我的良心告訴我這個(gè)座位一定要讓。父親小心翼翼的站起來(lái)，邊謝著我，邊抱著孩子坐到座位上。

我想這個(gè)父親給予這個(gè)女孩的愛(ài)是天荒地老的，這也意味著父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。有一句格言說(shuō)的好：父恩比山高，母恩比海深?，F(xiàn)在我終于知道這句格言的重要性了。

關(guān)愛(ài)，這個(gè)詞是很簡(jiǎn)單，但我們每個(gè)人要想做到別人困難是及時(shí)伸出援手，那可謂是難上加難。所以我倡導(dǎo)大家關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3

在世間，有許多、許多的人需要關(guān)愛(ài)。比如，年過(guò)花甲的老爺爺，老奶奶，他們多年空巢，他們寂寞，但是他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)藏在心里，他們的牽掛卻在遙遠(yuǎn)又不可知的地方。還有一種寂寞，也叫凄涼……

有一次，在完做作業(yè)的我懷著愉快的心情打開電視機(jī)。一打開，有一個(gè)公益廣告吸引著我的眼球。是一個(gè)關(guān)愛(ài)老人性的公益欄目。是一位慈祥的老爺爺與自己女兒的一個(gè)通話。是一位不想讓自己女兒擔(dān)心自己與老伴的健康而耽誤了工作的一個(gè)非常美麗、偉大的善意的謊言。他們的通話體現(xiàn)了一個(gè)偉大的父愛(ài)和一份獨(dú)一無(wú)二的親情。它是無(wú)私、寬容。永遠(yuǎn)為自己的女而守護(hù)著，經(jīng)營(yíng)著，持續(xù)著。

還有一次，“焦點(diǎn)訪談”上的一位小主角漸漸出現(xiàn)在了我的眼簾，她的外表并不華麗，而是害羞，內(nèi)向，貧困。但她的心靈卻渴望著那郎朗的讀書聲，她仿佛是一四處尋水的幼魚。她希望有人領(lǐng)悟她走進(jìn)知識(shí)的海洋，她希望有人給她一把知識(shí)的金鑰匙。讓她自己打開知識(shí)的大門。

當(dāng)記者采訪她時(shí)，我看到她的頭發(fā)很凌亂。她想讀書，她也想報(bào)答她的父母與祖國(guó)，但有誰(shuí)，會(huì)給她們著絲關(guān)愛(ài)呢？

我希望，以后在世上，有更多的人去關(guān)愛(ài)他們。世人都有愛(ài)，但他們更需要愛(ài)！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4

“嘩嘩嘩……”一場(chǎng)傾盆大雨說(shuō)下就下，窗外烏云遍布，將白色的棉花糖全部趕走，連太陽(yáng)公公也不見(jiàn)了。眼前一片漆黑，只有教室的燈還亮著，我一個(gè)人和小可同學(xué)坐在椅子上。

唉，這下完蛋了！數(shù)學(xué)七十分，怎么回家呀？我拿著滿是紅圈的試卷，望了望小可。見(jiàn)他正在收拾書包，準(zhǔn)備回家，短短的頭發(fā)上有個(gè)櫻桃似的發(fā)卡，一張粉嘟嘟、白嫩嫩的圓臉，一直在東張西望，紅潤(rùn)的小嘴巴，挺拔的鼻梁，還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛掛在哪兒。

我看入了神，似乎忘記了站在身后的數(shù)學(xué)老師，他忽然對(duì)我說(shuō)：“這次考試考得‘不錯(cuò)’嘛！還有時(shí)間在這發(fā)呆？”他搖了搖頭，嘆了口氣就走了。

我……是不是太笨了！是呀是呀，數(shù)學(xué)考成這樣，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)想哭，但還是忍住了?！澳銢](méi)事吧？老師的話，你別太放在心上?！毙】煞畔率种械幕睿粗覝厝岬卣f(shuō)。

“沒(méi)……沒(méi)，你，你趕緊回家吧！”我吸了吸鼻涕，忍住淚水對(duì)小可說(shuō)。她是在關(guān)心我呀，看來(lái)世界上真的有好人。

但小可卻輕盈一笑，向我走來(lái)，站在我的座位旁，拿出一支筆和本子，在上面寫了一些東西，又對(duì)我說(shuō)：“你呀！真是單純。沒(méi)關(guān)系的，想哭就哭，大聲地哭出來(lái)，是沒(méi)有人會(huì)嘲笑你的。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，而我們要面對(duì)，并不是逃避！”說(shuō)著，將本子放到我的桌子上。

她……怎么知道我想哭？這下好了，我突然想笑了。我順手把本子掀開，只見(jiàn)：仔細(xì)審題，書寫工整——答題、考試方法，加油！

我再一次被感動(dòng)了。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5

我們的生活中處處充滿著關(guān)愛(ài)，只是很容易被我們忽視，但是我奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻讓我刻骨銘心。

奶奶的愛(ài)十分深沉。爸爸媽媽在外地工作，平時(shí)由奶奶來(lái)照顧我。奶奶在我上學(xué)的時(shí)候，每天都是天蒙蒙亮?xí)r起床，她躡手躡腳地幫我做好豐盛的早餐，生怕把我吵醒了似的，想讓我多睡一會(huì)兒。到了我起床的時(shí)間她就會(huì)把我叫醒。當(dāng)我看到可口的早餐時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千，我想奶奶每天那么早幫我做早餐，想必她一定很辛苦吧，這美味的早餐就是奶奶辛苦勞作的成果，我一定要美美的吃完。

我上學(xué)搭車時(shí)要經(jīng)過(guò)一條馬路，車非常多，奶奶怕我過(guò)馬路不安全，就每天接我、送我，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，她都堅(jiān)持在車站等我。冬天零下幾度時(shí)，鵝毛大雪從天空中跳著舞、翻著筋斗，慢悠悠地飄下來(lái)，奶奶穿著厚厚的棉襖，臉和鼻子都凍得通紅，頭盡可能地縮進(jìn)衣服里，嘴里不停地呵著熱氣，全身直打哆嗦；夏天氣溫高達(dá)三十多度，炙熱的太陽(yáng)把大地烤得像一個(gè)大火爐，知了不停地喊著“熱熱熱……”，奶奶熱得汗流浹背。每一次我從車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)奶奶用期待的目光看著我乘坐的公交車離開時(shí)，我不知道有多么心疼。奶奶為我付出的真多呀！奶奶每天無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我，我卻經(jīng)常惹她生氣，后來(lái)一想，我是多么不應(yīng)該呀！

奶奶給我做的飲食是多姿多彩的。她像變法術(shù)似的，今天弄這個(gè)我吃，明天做那個(gè)我吃，讓我百吃不厭。奶奶每每做完我喜歡的菜后，她就看著我吃飽了自己才吃。這讓我清楚地感覺(jué)到奶奶的這份關(guān)愛(ài)，我一定要把握好這份關(guān)愛(ài)。

我曾獨(dú)自思考，奶奶給了我多少關(guān)愛(ài)，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，而她得到了什么關(guān)愛(ài)呢？奶奶的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。我想我要認(rèn)真聽(tīng)奶奶教導(dǎo)我怎么做人、做事，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，回報(bào)奶奶，讓奶奶感到欣慰！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6

我的房間里，有一幅美羊羊十字繡，那是奶奶送給我的。

我九歲時(shí)，奶奶開始繡十字繡。她心靈手巧，沒(méi)幾個(gè)月，幾張漂亮的風(fēng)景圖十字繡便掛在客廳的墻上了。我看著這些風(fēng)景圖，越看越眼饞，于是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應(yīng)。一個(gè)月過(guò)去了，奶奶把一幅繡好的十字繡掛在了我的房間。我湊過(guò)去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，還有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿著紅色的大衣——嗯，沒(méi)準(zhǔn)你也猜到了吧，奶奶把十字繡送給我的時(shí)候剛好是過(guò)年的日子。我很開心奶奶送給我這個(gè)禮物！

望著書櫥旁的粘土箱，我很愧疚——因?yàn)槲覜](méi)能保留住這份濃濃的母愛(ài)。它是我過(guò)八歲生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過(guò)箱子時(shí)說(shuō)的那句話：“謝謝媽媽送我的禮物！我一定會(huì)好好使用這份禮物的！”可如今，粘土箱里只剩下幾個(gè)小粘土，母愛(ài)飛走了，望著空空的粘土箱，我真想大哭一場(chǎng)！

我的書桌是爸爸給我買的。淺淺的顏色，木制成的書桌，我很喜歡。當(dāng)時(shí)，爸爸把書桌送給我的時(shí)候，我只有五六歲。幼小的我不知道這個(gè)龐然大物是什么東西，只是好奇地圍著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，說(shuō)：“寶貝，爸爸給你買的禮物，你喜不喜歡??？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，像小雞啄小米。今天的我就在這張書桌前寫文章寫了很長(zhǎng)時(shí)間，文章寫了很長(zhǎng)時(shí)間，文章的題目叫做“家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)”。

家人給我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，我長(zhǎng)大后要像烏鴉那樣，反哺他們，也給他們同樣的關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7

關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今的社會(huì)是老齡化的社會(huì)，不僅要關(guān)愛(ài)家里的老人，而且要關(guān)愛(ài)其他老人。

有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，在地鐵站發(fā)生了這樣一件事。地鐵里擁?yè)頂D擠，一會(huì)上來(lái)了一位老爺爺，他手里提個(gè)大包，步履蹣跚。爸爸看到后主動(dòng)讓座：“您請(qǐng)坐?！崩蠣敔敻吲d地坐下來(lái)，然后對(duì)我們笑了笑。我開心地對(duì)爸爸說(shuō)：“以后我也要給別人讓座！幫助別人是件多么開心的事?。　?/p>

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)老年人也很關(guān)愛(ài)，讓老人，老有所樂(lè)，老有所為。比如：讓老人增長(zhǎng)知識(shí)的地方有老人大學(xué)，要是子女不在家感到孤單，可以住在養(yǎng)老院，讓老人們的后半生過(guò)得幸福和快樂(lè)。

“送人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我們幫助別人時(shí)內(nèi)心也充滿快樂(lè)！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8

關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都會(huì)得到別人給你的關(guān)愛(ài)，比如說(shuō)在生病的時(shí)候、受傷的時(shí)候、摔倒的時(shí)候、生氣的時(shí)候等等。都會(huì)有人給你關(guān)心、給你愛(ài)心、給你安慰。但是，總有一件事情是最讓自己難忘的。

這件事是發(fā)生在五年級(jí)下冊(cè)的一天，那天正好是小學(xué)唯一一次軍訓(xùn)的一天，我不小心把腳給扭傷了，我想，要不要告訴媽媽呢？如果告訴媽媽的話，那我就不能參加小學(xué)唯一一次的軍訓(xùn)了，如果不告訴的話，那腳又要像上次一樣要包好幾天的中藥，我到底要不要告訴呢？于是，我選擇了不告訴媽媽，直到那天下午，我忍著疼痛度過(guò)了一個(gè)早上。

下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下腳，腳上已經(jīng)腫了一個(gè)很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一聲。結(jié)果被外婆看見(jiàn)我捂著的腳，就連忙過(guò)來(lái)看了一下，然后外婆說(shuō)：“你什么時(shí)候把腳扭了？”我只好結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“是上午出發(fā)的時(shí)候在樓梯上扭傷的?！蓖馄沤又戳丝磿r(shí)間說(shuō)：“今天還來(lái)的及，馬上帶你去看醫(yī)生，晚上把藥餅包起來(lái)?！焙髞?lái)，我足足包了一個(gè)星期的藥，這一個(gè)星期，媽媽一直陪著我，那時(shí)，我覺(jué)得我是多么的幸福呀!

現(xiàn)在，回想起來(lái)，我是那么的幸福，那么的開心呀!

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇9

其實(shí)每個(gè)人身邊都帶著關(guān)愛(ài)，只要有心去體會(huì)，就會(huì)感受到身邊的人對(duì)你的每一份關(guān)愛(ài)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小時(shí)候，曾走丟過(guò)一次：一天，我和狗仔和媽媽在家里看電視，一個(gè)電支話來(lái)，媽媽起身就要出去，我“劫”住了媽媽：“你去哪？”“我去姨媽家，姨媽買新房子了，我去一下。”說(shuō)完就走了，我正要關(guān)門，突然蹦出一個(gè)念頭：我不如跟媽媽出去。“狗仔，你看家，我走了?！迸疽宦?，門關(guān)了，我追了出去，我跑呀跑呀，可媽媽最終還是從我的視線里消失了，一個(gè)人走在人生地不熟的馬路上走著，哭喪著臉，這時(shí)，一個(gè)年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，很熟悉，可我怎么也記不起來(lái)，可阿姨到記起了我，把我?guī)У剿曜印Ｎ业妊降?，終于，只見(jiàn)媽媽急匆匆的過(guò)來(lái)接我，還不忘謝謝阿姨，幸好那天媽媽買東西時(shí)留了電話，這么好心。

終于熬過(guò)了頭，可以去農(nóng)場(chǎng)了。走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，空氣清新，整個(gè)人都舒暢了好多，這時(shí)，哥哥走來(lái)說(shuō)：我已經(jīng)地N次來(lái)這家農(nóng)場(chǎng)了。我望了望哥哥，只見(jiàn)他一臉的無(wú)奈。

走著走著，前面凹凸不平，我摔了一跤，撞在了鐵秋千上，手卡了進(jìn)去，待到拿出來(lái)時(shí)，毛衣上巴滿了銹，是哥哥把銹一點(diǎn)一點(diǎn)的扯下來(lái)的。

雖然事小，可是充滿了關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇10

“媽媽，走了這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還找不到游泳館啊！”我的臉像灌了鉛一樣。媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道啊?！蔽覀儫o(wú)聊的走這，突然我眼前一亮是問(wèn)訊處，里面坐著很多的小孩子，身上穿著志愿者的衣服，快樂(lè)地交流著，我搖了搖頭：難道當(dāng)志愿者很好玩嗎？算了，先問(wèn)路把，比賽都快開始了，我問(wèn)可一個(gè)抓著兩個(gè)小辮子的女孩，說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)游泳館怎么走？”小女孩鈴鐺般清脆的聲音說(shuō)：“往前走，看到一個(gè)岔道口，轉(zhuǎn)彎，就到了?！薄爸x謝啊?！蔽遗芑貗寢屆媲?，告訴媽媽路線。

一路上，我心不在焉：當(dāng)志愿者真的那么開心？本來(lái)老媽也要我去當(dāng)，可我怕苦，毫不猶豫的就否決了，老媽沒(méi)辦法就不勉強(qiáng)了。不過(guò)呢，現(xiàn)在我改變注意了。

“老媽，明天我要去當(dāng)志愿者！”“行?。　笨赐瓯荣愐呀?jīng)是下午了，我跟媽媽來(lái)到志愿者報(bào)名處，我填寫了表格領(lǐng)了衣服，那個(gè)叔叔讓我早上8點(diǎn)報(bào)道，心里洋溢著一種，不知名的感覺(jué)，只覺(jué)得自己非常快來(lái)，也許是自己可以幫助別人了把！

到家了，我拆開志愿者的衣服，打開看：橘色的，背面寫著：大運(yùn)會(huì)志愿者的打字，前面畫的是一個(gè)uu，十分好看。這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

早上，我穿好衣服出去叫媽媽。坐在車?yán)镂遗d奮的要命。到了志愿者報(bào)名處，那個(gè)叔叔念我是新人，把我分配到籃球館，幫旅客指點(diǎn)座位。

來(lái)到籃球館時(shí)，一個(gè)人都沒(méi)有，叔叔把我交給一個(gè)姐姐，讓她教我怎么給旅客指路。

“請(qǐng)問(wèn)18區(qū)在哪里？”我被嚇了一條回頭一看，原來(lái)是一個(gè)阿姨在問(wèn)路，我笑著說(shuō)：“在2樓?！薄爸x謝?！?/p>

耶，這是我?guī)椭牡谝粋€(gè)互相關(guān)愛(ài)的人！

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇11

人與人之間可以充滿關(guān)愛(ài)，人和動(dòng)物之間為什么不能充滿關(guān)愛(ài)？

我從商店走出，正準(zhǔn)備吃烤腸時(shí)，一群目光灑在烤腸上，原來(lái)是一群流浪狗。它們一身雜亂錯(cuò)綜的毛沒(méi)有方向的向下垂，好像被雨淋過(guò)一樣，擋住了干癟的肚皮，有的都擋住了眼睛，中間還夾雜著枯落的樹葉和灰，塵像乞丐一樣。黑黑鼻尖上流著鼻涕，在燈光下反著光，前腳站立，后腳蹲著，眼睛可憐汪汪地看著我和那烤腸，一副久經(jīng)掙后可渴得到關(guān)愛(ài)的樣子，可憐的樣子?！罢l(shuí)讓我是個(gè)大好人呀”——一句感嘆后。將烤腸從棍下不舍的撥下扔給了它們。

走了不多遠(yuǎn)，便傳來(lái)了它們的撒咬聲，一雙雙猙獰的眼神，一張張露出尖牙利齒的嘴，一條條向前飛奔的腿。它們扭打在一起，為了爭(zhēng)搶一個(gè)烤腸，看不下去的我，便有了買兩根烤腸的扔給了它們，可是這絲毫沒(méi)有影響它們之間的戰(zhàn)斗。我想則流浪狗以前一定有主人。

作為狗的主人——人類，你們是否想過(guò)，當(dāng)你養(yǎng)的寵物，因?yàn)楦鞣N原因被你無(wú)情的拋棄在的街上，它內(nèi)心的感受——一種無(wú)比的悲痛。動(dòng)物是人類的朋友，而動(dòng)物的主人不只是朋友更是動(dòng)物的親人。人類不想要寵物可以換一個(gè)，而動(dòng)物被拋棄還會(huì)有一個(gè)新的主人嗎？我想是不會(huì)的。

更何況現(xiàn)在很多地方不讓狗進(jìn)入，還有的人拿的棒子和捕狗工具，騎著著摩托車，追著打著。更有甚者，拿流浪狗的肉做成食品賣給人類。對(duì)于殘害狗的種種現(xiàn)象，人類難道不應(yīng)該反省自己保護(hù)動(dòng)物嗎？

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇12

關(guān)愛(ài)是春天的一滴雨露，是夏天的一片綠蔭，是秋天的一股溫泉，是冬天的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你關(guān)愛(ài)別人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你看到被你關(guān)愛(ài)的人向你微笑時(shí)，你會(huì)感到溫馨；當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)被你關(guān)愛(ài)的人向你說(shuō)：“謝謝”時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比幸?！?/p>

因?yàn)槲艺屑み@一切……

那個(gè)早上，寒冷的讓人難忘。我們一家五口正在吃著可口的早飯，突然媽媽的手機(jī)響起了，手機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)穆曇?。老爺爺說(shuō)完后，媽媽大驚失色說(shuō)：“班級(jí)里的學(xué)生——彭金鼎出事了，他不小心從三樓平臺(tái)上摔下一樓?！贝藭r(shí)，外面又是風(fēng)雪交加，寒氣透骨。

原來(lái)是一個(gè)掃樓道的老爺爺，他掃樓道時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面有哭聲，他一聽(tīng)聲音不對(duì)，他出去一看，原來(lái)是一個(gè)穿著校服的初中生躺在地上，滿身是血。老爺爺很著急，從初中生的書包里看見(jiàn)作業(yè)本上有媽媽的手機(jī)號(hào)，他用手機(jī)給我媽媽打了電話。媽媽，爸爸趕到時(shí)，媽媽的學(xué)生滿身是血，雪和雨水充的滿地都是。爸爸打了120，把媽媽的學(xué)生送到醫(yī)院，到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查他的下巴骨頭斷了，腿也骨折了，要立刻準(zhǔn)備手術(shù)。爸爸先替他們墊付了3000元的醫(yī)藥費(fèi)，可是彭金鼎家很窮，沒(méi)錢看病。媽媽便組織班級(jí)同學(xué)為他捐款，共兩千元左右，我也把我的小金庫(kù)拿出來(lái)，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。更令我感動(dòng)的是媽媽向全校發(fā)出號(hào)召，甚至向親朋好友宣傳來(lái)幫助彭金鼎。媽媽足足為了他的事跑了兩個(gè)多月，又托人報(bào)了大病救助，又聯(lián)系當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，這又解決了很多了困難。

現(xiàn)在他康復(fù)了，他的下巴好了，腿也好了，這也有媽媽的一份功勞?？吹剿帜茏诎嗉?jí)里上課，媽媽很開心，我也一樣。

讓我們把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)。媽媽的行為溫暖了彭金鼎，也溫暖了整個(gè)冬天，更讓我感到自豪。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇13

我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，我把它取名叫諾諾。它可是我最忠實(shí)的朋友。每次我放學(xué)回到家的時(shí)候，諾諾就會(huì)向我搖搖尾巴，可愛(ài)極了！晚上的時(shí)候，我吃完了飯，就去看諾諾吃飯。諾諾吃得津津有味。我還經(jīng)常帶它到樓下大小便。

我們身邊有許多動(dòng)物，如：流浪狗，流浪貓等。它們?cè)?jīng)也受過(guò)寵愛(ài)，如今它們?yōu)槭裁戳骼嗽谕猓遣痪褪且驗(yàn)槲覀內(nèi)祟悊?？我們把它們從身邊拋棄，一只只被主人拋棄的小生命心里怎么想，人類有沒(méi)有想過(guò)它們的死活。請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們身邊的動(dòng)物。

世界上有許多戶人家，家里都養(yǎng)著一只只可愛(ài)的小動(dòng)物。他們把小動(dòng)物照顧得健健康康的，還把它們訓(xùn)練很聰明。但是有些人卻把那可愛(ài)的小動(dòng)物當(dāng)成是自己的敵人，整天欺負(fù)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行了狠毒的“家法”，實(shí)在是太可氣了！我希望在這個(gè)“大家庭”里，每個(gè)人都能保護(hù)這里的.每一只動(dòng)物，關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。

讓我們把愛(ài)心相連，關(guān)愛(ài)這里的每一只動(dòng)物吧。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇14

關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林，創(chuàng)造美好的心境；關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)在拾起一朵最美的浪花與你共同分享。

一天晚上，我上完英語(yǔ)回家，那時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，10月的天黑的很快，一路上我緊趕慢趕想早點(diǎn)回到那溫暖明亮的家。一進(jìn)樓道，眼前漆黑一片，又陰又冷，只有一絲悠悠的月光照在樓道玻璃上，折射在窄窄的樓梯上，我的懷里仿佛揣著一只兔子-----咚咚地跳個(gè)不停，怎么了？難道停電了？好像不是；是燈壞了？也不可能整個(gè)樓道全都?jí)牧搜?？別看我長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，但我的內(nèi)心卻膽小如鼠，尤其怕黑，面對(duì)漆黑的樓道，我雙腿發(fā)軟，進(jìn)退兩難。

突然，樓道里的門“吱呀“一聲開了，一束燈光伴著一個(gè)身影閃了進(jìn)來(lái)，我的心揪成一團(tuán)：是人是鬼？再仔細(xì)一看，原來(lái)是住在二樓的爺爺。這個(gè)爺爺我認(rèn)識(shí)，雖然年事已高，但依然精神矍鑠，他平時(shí)對(duì)小孩就非常和藹可親，一張慈祥的面容總是帶著微笑，遇見(jiàn)我也總要噓寒問(wèn)暖，就像我的親爺爺一樣。出于禮貌，我向爺爺問(wèn)了一聲好，爺爺用手電照了照，認(rèn)出了我：“你是六樓的龍龍吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺接著問(wèn)道：“你怎么一個(gè)人回家？你不害怕嗎？”“害怕，當(dāng)然害怕！”可是我并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲乙菜闶且粋€(gè)頂天立地的小男子漢吧！怎么能在這關(guān)鍵時(shí)刻露怯呢？爺爺好像看出了我的心思，想了想說(shuō)：“要不你用我的手電筒吧！我家在二樓，爺爺可不怕！”說(shuō)著，把手電筒塞到了我的手上，沖我慈祥的笑了笑，我的心里頓時(shí)涌上了一股暖流。“嗯．．．．．．，不用了．．．．．．，我能行的。”我喃喃地說(shuō)著，嘴上還在逞強(qiáng)，可爺爺已經(jīng)摸了摸我的腦袋，笑著上了樓。我也趕緊跟著爺爺?shù)哪_步上了二樓，“快走吧，趕緊回家！”說(shuō)著，爺爺掏出了手機(jī)，借著微弱的光準(zhǔn)備開門，爺爺年紀(jì)大了，眼睛又不好，手機(jī)微弱的光，能看得見(jiàn)嗎？感激之情一剎那充滿了我的心：他卻把手電筒借給了我，爺爺真是太好了。

當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，爺爺早已不見(jiàn)了蹤影，夜晚雖然可怕，但是有了爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就再也不會(huì)害怕，陪伴我的還有那慈祥的面容．．．．．．

愛(ài)是什么，每個(gè)人心里都會(huì)有不同的答案，對(duì)我而言，愛(ài)是我獨(dú)自在夜晚回家時(shí)別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個(gè)更高的臺(tái)階。

這個(gè)寒冷的夜晚，這位慈祥的爺爺，將永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。

六年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇15

那件事即使經(jīng)過(guò)了數(shù)年之久，我也無(wú)法忘記。

那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子學(xué)校舉行了防震演練。我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)無(wú)比，覺(jué)得分外有趣。這個(gè)演練一直像一顆磁石般不停地吸引著我。

那天。我們的班主任趙老師在演練前給我們講了一大堆怎樣防震的知識(shí)告訴我們行動(dòng)一定要快。聽(tīng)了這些。我們樂(lè)的東跑西顛，手舞足蹈，恨不得馬上開始。

警報(bào)聲響了，起來(lái)我們按照老師說(shuō)的方法，一個(gè)個(gè)迅速鉆到桌下蜷縮著身子仿佛地震真的來(lái)了似的。接下來(lái)我們?nèi)缤L(fēng)一般，冒了出來(lái)，忘乎所以地跑出了教室向操場(chǎng)奔去。一股念頭在我腦中冒了出來(lái)：我一定要比他們跑得快。在這個(gè)念頭的鼓舞下我的速度奇跡般地提了起來(lái)，照這樣的速度，我一定會(huì)是第一的，我的心里暗自高興。

突然一塊石頭時(shí)我落榜了，只見(jiàn)我飛奔出教學(xué)樓叫下一個(gè)重心不穩(wěn)，身體在天空中劃出了一道漂亮的弧線。我的身體與大地做了一次親密接觸。那種十指連心的疼痛令我痛不欲生，片片淚花，在我眼中泛起看著身邊一個(gè)個(gè)飛奔而過(guò)的身影，我更傷心了。

這時(shí)一雙大手將我拉起我順著大手想它的主人看去，我可敬可親的老師愣神之間老師提醒我“快點(diǎn)去吧！”，我把眼淚憋回了眼眶，向操場(chǎng)奔去。

謝謝你，老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

歲月變遷和老師的面影在我心中早已模糊。但唯一不變的是那份關(guān)愛(ài)。

讓我們?cè)谡克{(lán)的天空下，茫茫的大地之上，燦爛的金暉里播下關(guān)愛(ài)的種子，讓世界充滿關(guān)愛(ài)！

機(jī)器人二年級(jí)作文

如果您對(duì)“機(jī)器人二年級(jí)作文”感興趣不妨來(lái)看看這篇文章，寫作文需要注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)力，寫作可以讓我們不斷探索和展現(xiàn)自己獨(dú)特的想象力和思維。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，到底怎樣才能寫好一篇作文呢？

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇1】

我想發(fā)明的機(jī)器人是垃圾機(jī)器人，它可以清理垃圾。它頭上有一根天線，可以檢測(cè)到垃圾的位置。它左手拿桶，右手拿夾子，夾子可以把垃圾撿起來(lái)放到桶里，桶再把垃圾放到嘴里，轉(zhuǎn)換為熱能，這樣，它就在不停的工作著。它的腳是輪子，這樣行動(dòng)起來(lái)很方便，同時(shí)機(jī)器人本身背后還有一只備用桶，這是在清理垃圾的同時(shí)發(fā)現(xiàn)可回收垃圾回收物品用的，這樣的機(jī)器人功能真是很強(qiáng)大的。

它的頭是圓的，有兩個(gè)水靈靈的眼珠，它看起來(lái)特別可愛(ài)，不要小看它哦，它可以收好多垃圾，并且能日夜不停工作，這樣又幫了人類的大忙了，有了它，我們生活的城市變得干凈了，有了它，人類省了不少力氣啊。

這個(gè)垃圾機(jī)器人真是好寶貝，我喜歡垃圾機(jī)器人!

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇2】

春季開學(xué)了，同學(xué)們又高興又發(fā)愁。高興的是又可以和同學(xué)們坐在同一間教室里上課，發(fā)愁的是又要背著沉重的書包。要收拾書包，要寫作業(yè)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。

你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙呀！是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)背書包的機(jī)器人。它們能幫我們收拾書包，整齊地放進(jìn)書包里，然后背進(jìn)學(xué)校。

在學(xué)校里，如果你熱了，就按機(jī)器人右手上的紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)拿出扇子，馬上給你扇風(fēng)；如果你餓了，就按機(jī)器人肚子上面的黃色按鈕，機(jī)器人就會(huì)馬上進(jìn)入食堂，給你做出香噴噴的面包和牛奶。如果上課了，你就按機(jī)器人左手上的粉色按鈕，機(jī)器人就會(huì)幫你拿出你想要的課本。

在家里，如果你不會(huì)做作業(yè)，你就按一下機(jī)器人背上的藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就會(huì)來(lái)教導(dǎo)你做作業(yè)；如果你覺(jué)得家里太臟了，你就按一下機(jī)器人腿上的綠色按鈕，機(jī)器人就會(huì)拿起抹布，掃把，拖把，簸箕，把家里打掃得干干凈凈的，連一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，還把家里收拾得整整齊齊……

我真希望我可以發(fā)明出這樣的機(jī)器人呀！

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇3】

我要是發(fā)明機(jī)器人的話，一定要發(fā)明萬(wàn)能機(jī)器人，他時(shí)時(shí)刻刻都在變，任何事情都難不倒他。早晨他會(huì)變成保姆，你剛走到洗漱池前，就會(huì)看到牙膏擠好了，牙缸的水盛滿了，都整整齊齊的擺在你面前。刷完牙要去吃飯，你剛坐下就見(jiàn)到香氣撲鼻的飯走來(lái)，不用說(shuō)，那一定是萬(wàn)能機(jī)器人給盤子施了魔法。你吃完飯后，就得去上學(xué)，那時(shí)，他會(huì)變成孫悟空，叫來(lái)兩個(gè)筋斗云，送我去上學(xué)。

到學(xué)校，許多同學(xué)都抱怨自己的蠶不夠肥，萬(wàn)能機(jī)器人就把蠶變得和馬一樣胖，并讓同學(xué)上去騎騎；有些女生嫌自己的裙子不夠漂亮，萬(wàn)能機(jī)器人就把女生的裙子變得比婚紗還美麗；有些差生想要自己的學(xué)習(xí)一下子就變得在班里頂呱呱，萬(wàn)能機(jī)器人就馬上實(shí)現(xiàn)他們的愿望；有些同學(xué)本子丟了，萬(wàn)能機(jī)器人就又變了個(gè)本子；有些同學(xué)嫌下課沒(méi)啥玩的，很無(wú)聊，萬(wàn)能機(jī)器人就變成巫婆或小動(dòng)物和它們玩耍。晚上，他還會(huì)耐心的給你輔導(dǎo)作業(yè)。在他電不夠的時(shí)候，他只需跳兩下就行了。

你們看，我這個(gè)機(jī)器人好不好？

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇4】

如果我是醫(yī)生，我就會(huì)幫助那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。

我曾在電視上，看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，無(wú)數(shù)人因?yàn)榧膊《チ藘H有一次的寶貴的生命，每當(dāng)看到這樣的鏡頭，我的腦海中就會(huì)想像自己穿上白大褂，掛著聽(tīng)診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，希望能找到能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本領(lǐng)。

每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢(shì)很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的心情好起來(lái)，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。

我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒(méi)有任何痛苦地接受我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不同的病人設(shè)計(jì)不同的治療方案來(lái)降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。

我還要做一個(gè)醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會(huì)為沒(méi)錢的人動(dòng)手術(shù)，而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)再來(lái)。如果醫(yī)院里不同意，我會(huì)發(fā)動(dòng)我的同事一起湊足手術(shù)費(fèi)，為沒(méi)錢的人先墊著。

我想成為個(gè)醫(yī)德和技術(shù)同樣好的大夫。雖然我還不是一個(gè)醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術(shù)，但我會(huì)努力，以后的每一天，我都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而好好學(xué)習(xí)。

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇5】

假如我是機(jī)器人，我會(huì)是一個(gè)聰明絕頂?shù)臋C(jī)器人。因?yàn)槲覔碛幸活w來(lái)自美國(guó)太空總署，最先進(jìn)的的科技頭腦！望著散落一地的玩具，只要一啟動(dòng)我那“超透視紅外線”電眼，就能立刻感測(cè)出所有的玩具是否有缺損，再利用極精細(xì)的\'雷達(dá)掃描，就能即時(shí)搜尋出相符合的零件，把它們修理得完好如初。然后我還會(huì)把玩具箱，一箱一箱疊得像大樓般的高聳參天，而且四平八穩(wěn)，哪怕是大地震再度來(lái)襲，它們依然會(huì)穩(wěn)如泰山，因?yàn)槲业慕痤^腦能準(zhǔn)確無(wú)誤的計(jì)算出最佳的角度和高度，這項(xiàng)優(yōu)越的性能相信即使是世界上首屈一指的建筑師，也不得不對(duì)我甘拜下風(fēng)呢！

假如我是機(jī)器人，我會(huì)是一個(gè)愛(ài)干凈的環(huán)保尖兵。因?yàn)槲矣幸桓毖b備了“奈米光觸媒”的鼻子，任何懸浮微粒灰塵，都逃不過(guò)我靈敏的嗅覺(jué)！就拿最令媽媽頭痛的窗簾來(lái)說(shuō)，只要我深呼吸一下，就能立即透析出塵蹣、灰塵的比例和數(shù)量，然后張開我那模擬“宇宙黑洞”的超磁吸盆大口，把它們?nèi)况L吞下肚，再透過(guò)鐵胃轉(zhuǎn)化成能量，讓我精力充沛，渾身是勁！不需插電、不必耗油，誰(shuí)說(shuō)我不是最頂尖的綠色小巨人呢？

假如我是機(jī)器人，我還會(huì)是一個(gè)體貼的小可愛(ài)。因?yàn)槲矣幸活w比真人更熱忱的心，永遠(yuǎn)熱情洋溢，純真善良！我會(huì)主動(dòng)四處偵查，哪里需要我，我就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，認(rèn)真服務(wù)，二十四小時(shí)待命，并且全年無(wú)休。我想這就是身為機(jī)器人最優(yōu)越的地方——可以不眠不休的工作，永遠(yuǎn)不嫌累！

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇6】

大家好，歡迎來(lái)到21世紀(jì)，請(qǐng)向這里看，這是偉大的科學(xué)家制造的全能機(jī)器人！在它面前，廚房、X光透視鏡、超強(qiáng)化玻璃等等所謂高科技產(chǎn)品全都是浮云。哈，就讓我為大家介紹吧！

首先，它的全名叫做：JZYX67432號(hào)全能機(jī)器人，它全身大致是用超纖維復(fù)合鋼絲組成的，其實(shí)當(dāng)人撞到它時(shí)，它全身一下會(huì)變得像棉花一樣很軟很軟，那是因?yàn)樗慌龅接猩奈矬w，機(jī)身就會(huì)自動(dòng)調(diào)到最佳軟度。但是如果你想把它設(shè)定成建筑模式，那么這時(shí)它的雙手便會(huì)變成兩個(gè)用超強(qiáng)化粗纖維的大錘，而且這種纖維和金剛石一樣堅(jiān)硬。

它還是醫(yī)生的好幫手呢！它可以用手來(lái)檢查病人的身體狀況，由醫(yī)生在外部指導(dǎo)，可以減輕病人的痛苦。

還有，它能幫助我們?nèi)祟愖龀雒牢兜氖澄?，只要我們事先把食譜錄入到機(jī)器人中，按下自動(dòng)生成按鈕，不一會(huì)兒一盤新鮮可口的美食就在我們的面前了。

其實(shí)，別看它那么智能，要知道持續(xù)它動(dòng)力的只是一片高級(jí)太陽(yáng)能芯片而已！全能機(jī)器人還有好多對(duì)人類有用的功能，等待著我們?nèi)パ芯亢吞剿鳎?/p>

機(jī)器人二年級(jí)作文【篇7】

環(huán)保機(jī)器人雖然很小，但用途卻很大。它們只要看見(jiàn)有人亂丟垃圾，就會(huì)立刻把那個(gè)人抓過(guò)來(lái)，給他洗腦，將壞想法去除，并將一些健康向上的想法輸入進(jìn)去，讓他既不做壞事，也不亂丟垃圾，真是一舉兩得。

環(huán)保機(jī)器人不但會(huì)抓那些亂丟垃圾的人，而且還是環(huán)衛(wèi)工人的好幫手呢！只要看見(jiàn)有垃圾，環(huán)保機(jī)器人就會(huì)迅速把這個(gè)垃圾及周圍的垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶，并進(jìn)行分類，這樣一來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人就輕松多了，他們也不用擔(dān)心有掃不完的垃圾了。我設(shè)計(jì)發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人還不錯(cuò)吧！

保護(hù)地球，就相當(dāng)于保護(hù)自己的家園，多一個(gè)人就多一份力量，大家開始行動(dòng)吧！