難忘的演講

發(fā)布時(shí)間:2023-11-21 難忘的演講

難忘的演講。

這份“難忘的演講”是我精心準(zhǔn)備的，希望它能令您滿意。所提供的數(shù)據(jù)僅供參考，實(shí)際情況可能有所不同。成功并非一蹴而就，而是需要不斷努力和積累的過(guò)程。當(dāng)我們初次接觸演講時(shí)，良好的演講稿可以讓演講者更容易被聽(tīng)眾接受。只要不斷練習(xí)，演講必定會(huì)取得成功。

難忘的演講(篇1)

今天，我有幸參加了學(xué)校舉行的以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題的演講比賽。

走進(jìn)比賽場(chǎng)地，參賽選手們先抽簽，我抽到了六號(hào)，這個(gè)號(hào)不錯(cuò)，我心里暗喜。當(dāng)前面幾個(gè)選手一個(gè)又一個(gè)走下臺(tái)，主持人報(bào)到“請(qǐng)六號(hào)選手上臺(tái)演講”時(shí)，我從容地走上了臺(tái)。站在臺(tái)上，我看到臺(tái)下的觀眾時(shí)，心里不由得緊張起來(lái)，一條腿在發(fā)抖，語(yǔ)速也越來(lái)越快。講完了，我慢慢地走下了臺(tái)，可我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉斓难葜v我只得了第八名，還沒(méi)有平時(shí)講得好，一點(diǎn)也不成功。

回到家，我心里難過(guò)極了，差點(diǎn)要哭出來(lái)了，我也等著媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)閶寢尵褪沁@次演講比賽的主持人，而我卻沒(méi)有發(fā)揮好，太給媽媽丟面子了。這時(shí)，媽媽走到我的身邊，我想一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”肯定要來(lái)臨了。沒(méi)想到，媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，她和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“路毅，別難過(guò)，比賽重在參與，你能夠把稿子背出來(lái)，就說(shuō)明你已經(jīng)下了功夫了，媽媽相信你以后一定會(huì)講好?！蔽姨痤^，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后一定聽(tīng)你的話，認(rèn)真讀好每篇課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。”媽媽又拍了拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“路毅，你知道你這次演講沒(méi)講好的主要原因是什么嗎？那就是你畏懼的心理，一個(gè)人最大的敵人是他自己，你以后只要戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理，你的演講水平肯定會(huì)提高?！甭?tīng)了媽媽的話，我不住地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次演講比賽我雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但是我卻明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人只有戰(zhàn)勝自己，才會(huì)取得成功。這次演講比賽令我終身難忘。

難忘的演講(篇2)

“啪啪啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲從六(2)班傳來(lái)。

是什么事兒讓大家那么激動(dòng)呢?哦，原來(lái)是在進(jìn)行演講活動(dòng)啊。

大家按照學(xué)號(hào)依次上臺(tái)，有的扭扭捏捏，才講了一兩句就語(yǔ)無(wú)倫次了;有的同學(xué)演講時(shí)磕磕巴巴，聲音小得可憐……

我的學(xué)號(hào)是7號(hào)，比較靠前。所以，每一位同學(xué)演講完畢，我的心都像打鼓一樣，學(xué)號(hào)越接近，心里的鼓聲就越發(fā)密集。

就要輪到我了，我的手心直冒汗，心里的小鼓咚咚作響。我左顧右盼，不知所措，甚至想舉手申請(qǐng)去上廁所。在這樣的情形下，我的演講結(jié)果可想而知!連我自己都不明白我在說(shuō)什么，估計(jì)在座的同學(xué)們一句也聽(tīng)不懂……

真奇怪!昨天晚上我在家排練了很久，讀了好幾遍稿子，滿懷信心認(rèn)為自己的表現(xiàn)一定會(huì)讓大家刮目相看。為什么今天的情形卻是這樣差強(qiáng)人意呢!大概是因?yàn)槲姨煜ぜ依锏沫h(huán)境，在家里排練時(shí)，我能夠?qū)Ｗ⒂谧约阂f(shuō)的內(nèi)容，而當(dāng)我在班級(jí)里演講時(shí)看到一雙雙眼睛都注視著我，我被嚇得魂飛魄散，哪還能夠記得要說(shuō)什么!

最精彩的莫過(guò)于羅小希的`演講了，不管臺(tái)上臺(tái)下她都表現(xiàn)得格外從容，猶如行云流水般順利!整個(gè)過(guò)程非常流暢，少有卡殼停頓。在演講的過(guò)程中她只看了幾次稿。同學(xué)們被她的自信所感染，自然就被她的演講打動(dòng)了。大家都對(duì)她贊不絕口!

這次活動(dòng)中我的到了鍛煉，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我要學(xué)習(xí)羅小希同學(xué)的從容淡定，爭(zhēng)取今后有更精彩的表現(xiàn)。

難忘的演講(篇3)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，就像貝殼一樣，被時(shí)間的波濤沖上記憶的沙灘。隨著時(shí)間的發(fā)展逐漸被人們遺忘，但在記憶的深度中，總會(huì)有一個(gè)不可磨滅的記憶！

生活總是給我們太多難忘的瞬間，把美麗和溫暖永遠(yuǎn)留在我們心中。那一刻，有的充滿喜悅，有的充滿驚喜，有的充滿溫暖！

我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，我突然發(fā)高燒，燒到了38度，這讓我媽媽很著急。趕緊倒了一杯開(kāi)水給我喝，在我的腳心、太陽(yáng)穴擦酒精，可是不起什么作用，趕緊帶我到醫(yī)院。

在醫(yī)院里，媽媽問(wèn)我要不要吃糖，我想做什么。我沒(méi)有回答。只是一個(gè)痛苦的表情。打完針，回到家我已經(jīng)好多了，可是媽媽堅(jiān)決讓我躺在床上，她還給我煮了八寶粥和雞蛋湯，媽媽端著很燙的滿滿的一碗雞蛋湯，手好像燙紅了，可是他始終沒(méi)給我說(shuō)，還關(guān)切的問(wèn)我：舒不舒服呀，如果不舒服跟媽媽說(shuō)。

我感覺(jué)自己好得差不多了，就下床看看媽媽在做什么，媽媽一見(jiàn)焦急地說(shuō)：哎呀，你怎么起床了?怎么這么不聽(tīng)話，快**去!

看著母親疲憊的眼睛，我深深地感動(dòng)了。

母愛(ài)是風(fēng)，吹著我的心；母愛(ài)是春，滋潤(rùn)著我的心；母愛(ài)是光，照亮著我的心；母愛(ài)是火，溫暖著我的心。對(duì)！母愛(ài)所表現(xiàn)的是溫柔和無(wú)私。

家是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓人感到孤獨(dú)和向往的地方；家的愛(ài)是溫暖而樸素的，貼馨而深遠(yuǎn)。讓我們永遠(yuǎn)記住那個(gè)溫暖的時(shí)刻！

2關(guān)于難忘的回憶演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

目前，這是令人悲傷和憤慨的。那是1937年8月28日的那一天，這一天有很多很多人不會(huì)忘記，因?yàn)檫@一天，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险尽Ｋ涗浟巳毡厩致哉叩牧硪还P血債。

再看一個(gè)傷心、無(wú)辜的小孩子在哭，或許和爸爸媽媽在擁擠的人群中走散了;或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢?如果這個(gè)可憐的孩子真的失去了父母，拿他以后的生活將會(huì)如何呢?他會(huì)不會(huì)被日本兵抓去，欺負(fù)他，折磨他，直到把他折磨死呢?

我真的不敢再想了。在這個(gè)時(shí)候，我希望所有的日本人都被消滅。

但是事并非如此。這個(gè)孩子可能被一個(gè)好心人收養(yǎng)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并被八路軍打敗。

轟炸不知道會(huì)有多少中國(guó)人喪生，奪走了多少資源和寶藏，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)損失。

雖然已經(jīng)過(guò)去了73年，但我們現(xiàn)在過(guò)著幸福和平的生活。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記血流成河、遍體鱗傷的悲劇場(chǎng)景。我們要自強(qiáng)不息，自立更生，使祖國(guó)日益強(qiáng)大，世界和平共處。

3關(guān)于難忘的回憶演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們的童年記憶當(dāng)中，有令我們高興的事，有令我們煩惱的事，還有令我們生氣的事而這一件件看似微不足道的小事，等我們長(zhǎng)大以后，卻都會(huì)成為難忘的回憶!

我記得去年暑假，我有一個(gè)多月的時(shí)間住在爺爺奶奶家。沒(méi)有父母的約束，我每天有5到6個(gè)小時(shí)坐在電腦前玩游戲，真的很享受！

難忘的演講(篇4)

我的哥哥在菏澤地區(qū)舉辦的振興中華讀書(shū)演講會(huì)，上發(fā)表的演說(shuō)獲獎(jiǎng)了。我乍一聽(tīng)到，簡(jiǎn)直難以置信，后來(lái)，我高興得幾乎徹夜未眠。

我能不驚奇、不高興嗎?我了解我哥哥的歷史。高中畢業(yè)后，他因高考落榜，由樂(lè)觀向上，變得心灰意冷，由做事勤快，變得游手好閑。爸爸媽媽為此傷透了心。后來(lái)，被招工進(jìn)了外縣外貿(mào)局。近幾年，聽(tīng)他們的領(lǐng)導(dǎo)講，自開(kāi)展五講四美以來(lái)，他的轉(zhuǎn)變很大，特別是近兩年，進(jìn)步很顯著。

哥哥的演說(shuō)獲獎(jiǎng)了，使街坊鄰舍改變了對(duì)他的看法。他給我的來(lái)信中談到了他的轉(zhuǎn)變。在他用小說(shuō)填補(bǔ)內(nèi)心空虛的時(shí)候，他無(wú)意中看到了肖邦、屈原、高士其等偉大人物的不尋常之處。他心里的問(wèn)號(hào)越來(lái)越多。波蘭偉大的音樂(lè)家肖邦，臨死之前為什么要帶祖國(guó)的一瓶土全屈原為什么不和賣國(guó)分子同流合污而跳江自盡?高士其在全身癱瘓后，為什么能以獨(dú)樹(shù)一幟，的科普創(chuàng)作著稱于世?這些問(wèn)號(hào)，遙得我哥哥張口結(jié)舌，他清醒了，覺(jué)悟了，從困境中走了出來(lái)。人非草木，孰能無(wú)精神，他是一個(gè)血?dú)夥絼幍那嗄觑w，難道就沒(méi)有一顆赤熱的愛(ài)國(guó)之心嗎?

哥哥的演講成功，凝結(jié)著他辛勤的汗水。他在業(yè)余時(shí)間，閱讀了世界名著，刻苦鉆研了數(shù)理化，知識(shí)越來(lái)越豐富。

我在廣播上聽(tīng)著哥哥的演講，眼睛濕潤(rùn)了。他那高亢的聲音，就象新時(shí)代的戰(zhàn)鼓，他的激昂的演講，時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊:

朋友們，我們是祖國(guó)的兒女。母親的貧困境況，難道不能激發(fā)我們發(fā)憤工作，努力學(xué)習(xí)嗎?我們偉大的科學(xué)家們?nèi)ネ鈬?guó)講學(xué)，他們沒(méi)有被金錢地位所引誘，他們的回答是，我們的價(jià)值在中國(guó)。現(xiàn)在，國(guó)家正處在波瀾壯闊的發(fā)展時(shí)期，我們能撒手不管而醉心于混世度日嗎?青年朋友們:國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！英雄們的愛(ài)國(guó)精神，難道不能激發(fā)我們拋棄自身的利益而獻(xiàn)身于四化建設(shè)嗎?樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，激起了多少青年的熾熱的愛(ài)國(guó)熱忱啊里

從哥哥講演成功這件事上，我興奮地看到了八十年代的青年并非等閑之輩，看到了希望，看到了光明，看到了光輝燦爛的社會(huì)主義遠(yuǎn)景。

難忘的演講(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我的心中，回憶是一條金色河流，翻滾出的每一朵浪花，都裝著我們的往事?；貞浀钠瘘c(diǎn)，讓我最難忘的是那次參加實(shí)踐活動(dòng)。

那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，老師帶我們到羅東實(shí)踐小學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)。我們班的活動(dòng)包括法律、甌窯和駕駛模擬。我特別喜歡法律課和模擬駕駛課。

老師先給我們介紹了許多毒品種類，有罌粟花、罌粟果、嗎啡、***，并告訴我們其中***是毒品之王，它是由罌類植物制成的，毒性十分強(qiáng)。然后，老師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了角色扮演。在一個(gè)法庭里，大家興致勃勃地表演著：

有三位同學(xué)惟妙惟肖地扮演著公正的法官，有幾個(gè)扮演公訴人，而我演的是一名辯護(hù)人，為被告人做辯護(hù)的。我們非常致力于了解劇本，約有三名學(xué)生賈浩、b然、包志林毆打?qū)W生丁欣。學(xué)生賈浩和丁新在排隊(duì)領(lǐng)取飯菜的時(shí)候吵了一架。

幸好老師及時(shí)阻止。但賈浩不甘心，于是他請(qǐng)朋友乙然和包志林去打丁新。乙然持刀傷人，丁新住院。

這就有了這場(chǎng)官司。沒(méi)想到同學(xué)間的小摩擦，也會(huì)引發(fā)違法行為，從中我悟出了一個(gè)道理：同學(xué)間出現(xiàn)矛盾不可避免，我們不要因小事而鑄成大錯(cuò)，有錯(cuò)應(yīng)當(dāng)和顏悅色地談?wù)摚粦?yīng)出口傷人，更不能揮拳相向，造成違法行為就后悔莫及了。

第二個(gè)打動(dòng)我的活動(dòng)是做甌窯。老師講完要點(diǎn)后，給我們做了示范。我了解到做甌窯時(shí)坐的姿勢(shì)十分重要，做甌窯需要陶泥，要把陶泥放進(jìn)做甌窯的磨盤(pán)的正**，再把手打濕，然后把兩個(gè)大拇指陶泥正**，緊緊地握著。

光看老師做是很簡(jiǎn)單的，但自己做就難了。我也是按照老師的程序做的，但是為什么泥鍋不能轉(zhuǎn)呢？我環(huán)顧四周，看到大家都踩著踏板，泥鍋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

結(jié)果，我踩得太猛了，粘土就會(huì)飛出來(lái)。這次我失敗了。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我終于成功了。我明白了一個(gè)道理：

一個(gè)人要想事事成功，就必須學(xué)會(huì)觀察和小心，才能成功。

回憶是美好的，是令人難以忘懷的，有心的我們還能從中學(xué)會(huì)一個(gè)又一個(gè)道理。即使這種做法只有一天，我也不會(huì)忘記。

2難忘的回憶演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今年暑假，我有幸參加了在長(zhǎng)聯(lián)完小舉辦的鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)活動(dòng)，和臺(tái)灣、美國(guó)老師留下的寶貴而又難忘的回憶，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的寶盒里。

暑假期間，當(dāng)我得知自己很榮幸被選為鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的一員時(shí)，我激動(dòng)得好幾個(gè)晚上都睡不著覺(jué)。第一次能親眼見(jiàn)到美國(guó)人，第一次能與臺(tái)灣同胞親密接觸，我真的無(wú)法壓抑自己心中的那份激動(dòng)。盼望著、盼望著┉┉來(lái)了，終于來(lái)了。

懷著無(wú)限的期待，我們來(lái)到了對(duì)聯(lián)的終點(diǎn)。

一到學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都睜著燈籠大的眼睛搜尋著美國(guó)老師、臺(tái)灣老師的身影。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)以幽默風(fēng)趣、不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話方式亮相于夏令營(yíng)的開(kāi)幕式時(shí)，禮堂里爆發(fā)出了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。

老師們流動(dòng)式的班級(jí)管理模式深深吸引了我，每天輪換到不同的班級(jí)，和老師們一起互動(dòng)游戲、講故事、談天文、說(shuō)地理、制作小制作、嘗美食、畫(huà)畫(huà)、打跆拳道┉┉總感覺(jué)自己在享受課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，總感覺(jué)自己每天都過(guò)得很充實(shí)，總感覺(jué)自己每天在暢游世界各地，總感覺(jué)我們就是一家人┉┉難忘那別具一格的英語(yǔ)老師。雖然他是一名男教師，但他的衣著與其他男教師大不相同。他的頭上戴著一個(gè)半圓形的紅色夾子，并留著長(zhǎng)發(fā)，這顯示了他的獨(dú)特魅力。

他跟我們英語(yǔ)互動(dòng)的時(shí)候，總是發(fā)出奇怪的聲音，做出許多奇怪的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑，還讓我們跟著他做，跟著他讀，好像真的有什么魔力似的，我們一下子就都學(xué)會(huì)了。難忘那讓我念念不忘的跆拳道課堂，我們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得是那樣英姿颯爽：一聲聲大吼，一個(gè)個(gè)招術(shù)，一場(chǎng)場(chǎng)比拼在我們的演繹下，真的是那樣淋漓盡致。

有時(shí)調(diào)皮我們還會(huì)給老師一個(gè)突然襲擊，后果如何？被老師折磨得更厲害。盡管這樣，我們依然樂(lè)此不疲。

五天的時(shí)間悄然而去，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候。當(dāng)汽車緩緩啟動(dòng)，老師向我們揮手道別時(shí)，我忍不住流下了眼淚，大聲哭了起來(lái)。

難忘的夏令營(yíng)，難忘的每一位老師帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，這將成為我永遠(yuǎn)難忘的回憶。

3難忘的回憶演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

那些童年的是多有趣啊！但隨著時(shí)間的推移，那些東西也會(huì)消失，只能成為美好的回憶。

難忘的演講(篇6)

張老師告訴我們?cè)诎嗬镆e行一次演講活動(dòng)。我聽(tīng)后怔住了，什么？要開(kāi)演講活動(dòng)？我的心里很緊張，因?yàn)檠葜v時(shí)，要面對(duì)很多的同學(xué)還有老師。可是老師的話怎能不遵從呢？于是我先寫(xiě)好稿子，再一遍又一遍的修改，直到我自己滿意為止，我請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)我的聽(tīng)眾，先聽(tīng)我演講，再指出我不對(duì)的地方，再次進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)多次修改，最終我的演講稿完成了。

上課了，我們的演講活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)一個(gè)的同學(xué)上臺(tái)，他們個(gè)個(gè)演講的都很精彩，輪到我時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心站在講臺(tái)上，環(huán)視一下教室的周圍——下面是一雙雙真誠(chéng)的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的惴惴不安之火，演講前不安情緒煙消云散了。我開(kāi)始有感情的演講起來(lái)。講著，講著，我似乎忘了自己，忘了緊張，朗誦的越來(lái)越流暢了。

演講結(jié)束后，教室里傳來(lái)了熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛舉手對(duì)我剛才的演講要進(jìn)行評(píng)論，有同學(xué)說(shuō)我的演講稿寫(xiě)得很好，只不過(guò)聲音有點(diǎn)小。我暗暗發(fā)誓，如果下次還有演講活動(dòng)，我一定要好好的發(fā)揮，爭(zhēng)做更好。

這件事讓我明白了，遇到事情不要擔(dān)心，只要你努力了就一定會(huì)做到。而且我們要多組織這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都有發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，這樣既可以鍛煉自己，也增強(qiáng)了自己的信心。

難忘的演講(篇7)

今天，于老師宣布了一條消息：星期五我們班要舉行我心中的英雄演講比賽，想?yún)⒓拥目梢宰栽笀?bào)名?？赐赀@條消息，我心里很猶豫左想右想，又看看媽媽，媽媽微笑著，似乎在說(shuō)加油，于是我鼓起了勇氣報(bào)名。

雖然報(bào)上名，但是有更艱巨的任務(wù)在后面，那就是寫(xiě)稿子。我和媽媽查了很多資料，最后我終于寫(xiě)出了印象最深的一位英雄人物事跡。作文寫(xiě)完了，可是還有更艱難的等著我，那就是背稿子。當(dāng)我聽(tīng)到需要脫稿演講，我就像泄了氣的氣球，我大聲叫道"怎么可能？500字的稿?。∵€愁得跑到房間哭了起來(lái)。就在這時(shí)，我腦子里想起一句話自己選的路，跪著也要走完，就這樣，我振作起來(lái)開(kāi)始背稿子。

終于等到演講的日子了，星期五晚上，我被排在了一號(hào)。主持人宣布我開(kāi)始演講，頓時(shí)心就像跳到了嗓子眼一樣，看著媽媽微笑，好似在給我加油，于是我勇敢大聲地演講完稿子，最后我得了二等獎(jiǎng)。

這次比賽讓我知道了，做事情要敢于挑戰(zhàn)自己，克服內(nèi)心的恐懼后，挑戰(zhàn)讓我更加快樂(lè)自信，讓這次演講比賽充滿意義，這真是一次難忘的經(jīng)歷??！

難忘的演講(篇8)

暑假期間，我在看電視時(shí)無(wú)意間看到“農(nóng)耕園招募形象小天使”的廣告，為了挑戰(zhàn)一下自己，我不假思考地報(bào)了名。這次比賽有三個(gè)流程：一是自我先容，二是模擬導(dǎo)游，三是才藝展示。為了寫(xiě)導(dǎo)游詞，父母特意帶我去農(nóng)耕園參觀游覽；為了寫(xiě)好自我先容，我一遍一遍地反復(fù)修改；為了獲得好成績(jī)，我天天耐勞訓(xùn)練。今天是比賽的日子，我預(yù)備齊全，布滿決心信念地迎接比賽。

我們?cè)缭绲貋?lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，天哪！主持人竟然是張家港電視臺(tái)的！我的心開(kāi)始“怦怦”跳動(dòng)。我又默念了一遍演講稿，上去簽了到，我抽到了14號(hào)。比賽正式開(kāi)始了，我沒(méi)有心思觀看他人比賽，一遍一遍地背著演講稿，“三號(hào)”“四號(hào)”……“十二號(hào)”“十三號(hào)”呀，馬上到我了！我的心像一只受驚的兔子，快跳到嗓子眼了！我緊張地在等候區(qū)往返走動(dòng)。這時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事兒，重在介入，你只要盡力就可以了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！笆奶?hào)！”主持人報(bào)到，到我了！我定了定神，從收留的走上舞臺(tái)。到了舞臺(tái)中心，我又緊張起來(lái)，臺(tái)下這么多觀眾望著我……我深吸了一口吻，開(kāi)始了自我先容和模擬導(dǎo)游。我不緊不慢，流暢而富有感情。我滿心認(rèn)為自己可以當(dāng)上“小天使”，但在“才藝展示”中．我失誤了，我的才藝是演唱，因?yàn)樘o張，在唱到熱潮時(shí)兩個(gè)高音沒(méi)唱到位。我十分難過(guò)，噙著眼淚堅(jiān)持唱完了歌，走下舞臺(tái)，我來(lái)到父母身邊忍不住哭了起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“重在介入，人生不可能一帆風(fēng)順的，以后一定還有機(jī)會(huì)。”

終于公布晉級(jí)名單了，“祝賀十一、十二、十七號(hào)小選手晉級(jí)！”沒(méi)有我的名字。下了臺(tái)，不爭(zhēng)氣的眼淚又一次掉了下來(lái)。

山外有山，人外有人，這次失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我一定努力掌握好每一次機(jī)會(huì)。

難忘的演講(篇9)

“每日演講”是語(yǔ)文老師為了訓(xùn)練我們的口頭表達(dá)能力和膽量，也為了我們不斷積累諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等民族語(yǔ)言的精華，特意安排在每堂語(yǔ)文課上邀請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行“每日一句”的演講活動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)人人都要參與，所以讓我們既深感緊張刺激又滿懷期待。

這不，今天輪到我演講了。我萬(wàn)分緊張，早上六點(diǎn)未到，就起了床，與時(shí)間賽起了跑，三下五除二地洗了臉、刷了牙、吃了早飯，就對(duì)著鏡子練開(kāi)了，練了N遍的樣子，直感到信心像汽球一樣慢慢膨脹起來(lái)，并能在爸爸媽媽面前很流利地演講完，我才放心地去了學(xué)校。

因?yàn)榈搅藦?fù)習(xí)期間，原先第二節(jié)才是語(yǔ)文課竟然改為第一節(jié)課，在戴老師踏進(jìn)課堂的一剎那，我突然聽(tīng)到了內(nèi)心深處“?”的一聲重響，之前的自信在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我埋下頭，不住地祈禱著：但愿今天課上會(huì)有別的安排或者戴老師會(huì)突然失憶忘記“每日演講”這回事……

“下面請(qǐng)仲靈慧同學(xué)上來(lái)演講！”，天啊，老師嘴里吐出的.這十二個(gè)字每一個(gè)都讓我恐怖萬(wàn)分。我思緒萬(wàn)千：我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)表情僵硬，會(huì)不會(huì)在大家面前出洋相，會(huì)不會(huì)……。我只感覺(jué)雙腿灌了鉛似的抬不動(dòng)、邁不開(kāi)，課桌到講臺(tái)幾米的距離竟比馬拉松還要漫長(zhǎng)。

望著老師和臺(tái)下同學(xué)們一雙雙盯著我看的眼睛，我感覺(jué)嗓子非常干澀張不了口?！安恍校没o張為力量！”我深吸了一口氣，心里暗暗叮囑自己：就當(dāng)眼前什么也沒(méi)有，加油！“知之為知之，不知為不知，是知也......”雖然我控制不住地聲音有些顫抖，但經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)的半分鐘后......我的演講終于流利起來(lái)。

結(jié)束演講了，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲。我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲医K于克服了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，獲得了成功！

我想，我下一次的演講一定會(huì)更成功更精彩，我期待著，再一次的“每日演講”。

難忘的演講(篇10)

“逐日演講”是語(yǔ)文老師為了練習(xí)我們的口頭表達(dá)能力和膽量，也為了我們不中斷積累諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等民族語(yǔ)言的精髓，特地安排在每堂語(yǔ)文課上邀請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行“逐日一句”的演講流動(dòng)。由于這個(gè)流動(dòng)人人都要介入，所以讓我們既深感緊張刺激又滿懷期待。

這不，今天輪到我演講了。我萬(wàn)分緊張，早上六點(diǎn)未到，就起了床，與時(shí)間賽起了跑，三下五除二地洗了臉、刷了牙、吃了早飯，就對(duì)著鏡子練開(kāi)了，練了N遍的樣子，直感到?jīng)Q心信念像汽球一樣慢慢膨脹起來(lái)，并能在爸爸媽媽眼前很流利地演講完，我才放心地去了學(xué)校。

由于到了溫習(xí)期間，原先第二節(jié)才是語(yǔ)文課竟然改為第一節(jié)課，在戴老師踏進(jìn)課堂的一剎那，我忽然聽(tīng)到了內(nèi)心深處“?”的一聲重響，之前的自信在一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我埋下頭，不住地祈禱著：希望今天課上會(huì)有別的安排或者戴老師會(huì)忽然失憶健忘“逐日演講”這回事……

“下面請(qǐng)仲靈慧同學(xué)上來(lái)演講！”，天啊，老師嘴里吐出的這十二個(gè)字每一個(gè)都讓我恐怖萬(wàn)分。我思緒萬(wàn)千：我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)表情僵硬，會(huì)不會(huì)在大家眼前出洋相，會(huì)不會(huì)……。我只感覺(jué)雙腿灌了鉛似的抬不動(dòng)、邁不開(kāi)，課桌到講臺(tái)幾米的間隔竟比馬拉松還要漫長(zhǎng)。

望著老師和臺(tái)下同學(xué)們一雙雙盯著我看的眼睛，我感覺(jué)嗓子非常干澀張不了口?！安恍?，得化緊張為氣力！”我深吸了一口吻，心里暗暗叮囑自己：就當(dāng)面前什么也沒(méi)有，加油！“知之為知之，不知為不知，是知也......”固然我控制不住地聲音有些顫動(dòng)，但經(jīng)由了一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)的半分鐘后......我的演講終于流利起來(lái)。

結(jié)束演講了，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我激動(dòng)萬(wàn)分，由于我終于克服了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，獲得了成功！

我想，我下一次的演講一定會(huì)更成功更出色，我期待著，再一次的“逐日演講”。

難忘的演講(篇11)

今年是我在小小踐行家學(xué)習(xí)的第二年。去年當(dāng)我收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，感到很意外，原本我比較內(nèi)向，面試的時(shí)候面對(duì)大哥哥大姐姐的提問(wèn)，感到不知所措，發(fā)揮的不是很理想，已經(jīng)做好了不被錄取的準(zhǔn)備，沒(méi)想到，學(xué)校又給了我一次機(jī)會(huì)，讓我有幸成為了小小踐行家的一員。在預(yù)備班一年的鍛煉中，我從最初的膽怯害羞，到現(xiàn)在主動(dòng)舉手發(fā)言，課堂上和老師同學(xué)們積極互動(dòng)。有了預(yù)備班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在在初級(jí)班的學(xué)習(xí)感到游刃有余，自信滿滿。

20xx年11月5日，學(xué)校帶領(lǐng)我們初級(jí)班的所有同學(xué)舉行了一次公眾演講，主題是“模擬大隊(duì)委的競(jìng)選”。因?yàn)槲以?jīng)上過(guò)預(yù)備班，當(dāng)時(shí)有過(guò)一次公眾演講，所以對(duì)于我而言的第二次，心理上會(huì)感覺(jué)比第一次好了很多。雖然如此，時(shí)隔一年，又是面對(duì)更多新面孔，不免還是感到有些緊張。正式開(kāi)始前，趙老師讓我們自己舉手，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次集體復(fù)習(xí)，我毫不猶豫地舉起了手，也很幸運(yùn)地被老師叫到了臺(tái)前，和同學(xué)們一起把整個(gè)流程練習(xí)了一遍。演講正式開(kāi)始后，因?yàn)槲沂堑谖逍〗M才會(huì)輪到演講，所以在前面每位同學(xué)演講的時(shí)候，我站在隊(duì)伍里，嘴里小聲地背誦著，同時(shí)配合手部動(dòng)作，一次次地操練著。說(shuō)不緊張是假的，雖然已經(jīng)練習(xí)的很熟練了，心里總還是忐忑不安，就怕臨場(chǎng)發(fā)揮出問(wèn)題，既希望快點(diǎn)到我，又希望時(shí)間慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)真是糾結(jié)??！終于輪到我了，走上演講臺(tái)，環(huán)視了四周，好多同學(xué)和家長(zhǎng)的眼睛都聚焦在我身上，心一下子就提了上來(lái)，手腳冰涼，腦子里頓時(shí)一片空白。恍惚了片刻以后，我突然回過(guò)神來(lái)，心想不能因?yàn)橐粫r(shí)的緊張而使準(zhǔn)備了這么久的演講失敗，于是鎮(zhèn)定了一下情緒，按照在家里練習(xí)時(shí)的狀態(tài)，開(kāi)始了正式演講，心情慢慢平復(fù)下來(lái)，發(fā)揮也越來(lái)越順暢，終于在沒(méi)有卡殼的情況下，我順利完成了這次的公眾演講，同時(shí)贏得了大家的掌聲和趙老師的鼓勵(lì)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，第二次的公眾演講雖然結(jié)束了，但是小小踐行家學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有停止，還有很多的課程和考驗(yàn)等著我，相信有耕耘、有付出才會(huì)有收獲，我將在云開(kāi)教育學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下，獲得更多更寶貴的知識(shí)和歷練！

難忘的演講(篇12)

當(dāng)寒風(fēng)吹落枯葉時(shí)，我禁不住想。老師慈祥的臉龐，學(xué)生活潑的身影，陣陣笑聲，串成了難忘的校園生活。

不知不覺(jué)中，我好像又回到了原來(lái)的校園。回首往事，中學(xué)的一草一木讓我感慨;回首往事，中學(xué)的一磚一瓦讓我眷戀不已。

在這里，是伴隨著我三年的中學(xué)生活，一起經(jīng)歷了青春的跌宕起伏?？矗巧n老而頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);聽(tīng)，那會(huì)唱歌跳舞的小鳥(niǎo)，還是老模樣，時(shí)間讓它懂得了勇敢。

多么鮮艷的花朵，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園!我希望時(shí)間能凍結(jié)在這一刻，在我的腦海里烙下這里的一切，永生難忘。

蠶死了，蠟炬化為灰燼和眼淚。這是李商隱對(duì)老師的頌歌，老師是人類靈魂的工程師。

記得，是誰(shuí)在三年里對(duì)我無(wú)微不至，關(guān)懷備至?還記得，是誰(shuí)在三年里，對(duì)我諄諄教誨?是老師，是那指路的明燈。

老師,還記得嗎?為了我們，你熬夜備課，連眼睛都紅腫了;但是我們?nèi)毙牟辉谘桑煽?jī)一落千丈，讓你失望，甚至病倒了。

老師，你是最可愛(ài)的人。你是園丁，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。你是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。你是個(gè)很強(qiáng)的老師。

老師，可親的老師，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)！

朋友是人生最寶貴的財(cái)富，而同學(xué)是大海的明珠。

三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們共同走過(guò)。我怎么能忘記？在漆黑的雨夜里，你發(fā)呆地給我送上一把傘；在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你為我的落后帶來(lái)關(guān)懷。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們爭(zhēng)分奪秒地走向勝利的曙光；在晚會(huì)上，我們一起分享快樂(lè)，整個(gè)教室洋溢著喜悅。

忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉!

時(shí)光的水在繼續(xù)流淌，但不能抹去的是精彩難忘的校園生活。比天高，是師恩;比地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天!

哦，難忘的中學(xué)校園生活!

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難忘的小學(xué)演講稿精選篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間如流水一樣飛快的流失了。眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光揮之而去。在這既漫長(zhǎng)而短暫的時(shí)光里，每每憶起校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心頭就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣滾涌而來(lái)。

酸

哎，想起一、二年級(jí)時(shí)，我總是拿著一張打著一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，分?jǐn)?shù)刺痛著我幼小的心靈。我那后悔的眼淚不由自主地流了出來(lái)，我恨自己的馬虎，恨自己的不認(rèn)真檢查……此刻，我就像喝了一瓶醋——酸!酸!但是，正是因?yàn)樗岬奈兜赖木?，?huì)讓我再一次努力奮進(jìn)。

甜

友誼濃郁甘香，在這六年的時(shí)光里，我擁有很多的好朋友。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談。大家在一起讀書(shū)、一起快樂(lè)……快樂(lè)時(shí)，大家一起分享;困難時(shí)，大家一起擔(dān)當(dāng);痛苦時(shí)，大家一起承擔(dān)，我想：幸福就應(yīng)該是這樣吧!每當(dāng)我們大家一起出去踢足球時(shí)，大家都會(huì)一同鼓掌慶祝歡呼;每當(dāng)朋友受傷時(shí)，大家都會(huì)你一言我一句的來(lái)問(wèn)候，那種滋味……一個(gè)字——甜。

苦

有甜就有苦，這真是一對(duì)雙胞胎。每天，我們都與月亮相伴，作業(yè)像小山一樣高，一樣重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易熬到周末，還要尊從“王母娘娘”的圣旨，去學(xué)這個(gè)，去補(bǔ)哪個(gè)，鍛煉這個(gè)，提高那個(gè)。哎呦!我快累死了。真是一個(gè)字——苦。

辣

“你超線了!”“是你先超的……”想起來(lái)就好笑，以前和同桌畫(huà)“三八線”的習(xí)慣在熟悉不過(guò)了。瞧!我和同桌又開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

小學(xué)生活是多么美好呀!現(xiàn)在，一想起就要離開(kāi)昔日的閨蜜、朋友，離開(kāi)教我們的老師，離開(kāi)我的母校——根河二小，我便不由自主的哭了……

難忘的小學(xué)演講稿精選篇2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

從幼兒園到小學(xué)，教師給我上了許許多多的課，可是，使我最難忘的還是四年級(jí)時(shí)的一節(jié)科學(xué)課。

那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。

此時(shí)的教師打扮得也格外漂亮，說(shuō)話的聲音也異常好聽(tīng)：“同學(xué)們，我們今日做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)著，教師在黑板上寫(xiě)下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)大字。

課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學(xué)說(shuō)：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也明白誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，今日教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學(xué)附和地說(shuō)：“是呀，說(shuō)得對(duì)極了!”還有的同學(xué)故作神秘地說(shuō)：“說(shuō)不定呢，教師知識(shí)那么淵博，怎樣會(huì)錯(cuò)呢?”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個(gè)頭緒。你別說(shuō)，此時(shí)，我也正納悶?zāi)?

教師細(xì)心翼翼地把道具——一個(gè)普通得不能再普通的雞蛋、一個(gè)碗口大的鐵錘拿出來(lái)。教師向我們擺擺手，這時(shí)，教室里一下子就靜了下來(lái)，甚至連掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個(gè)紅皮雞蛋。只見(jiàn)教師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結(jié)果雞蛋立刻碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“教師輸了!”我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)“教師這下子可輸定了!”有的說(shuō)：“這下看教師怎樣說(shuō)。”還有的說(shuō)：“這回教師可沒(méi)法下臺(tái)了?！?/p>

5分鐘過(guò)后，議論聲停止了。

教師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們看我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧!”“沒(méi)錯(cuò)?雞蛋都碎了，還沒(méi)錯(cuò)?”我的心理充滿了疑惑。“你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認(rèn)為是錘子不碎。”同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭。

課后我想：“中國(guó)文字可真是奧妙無(wú)窮啊!看來(lái)我以后還要好好學(xué)習(xí)呀!”

這件事太趣味了，至今使我難忘。

難忘的小學(xué)演講稿精選篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)著，沒(méi)有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識(shí)的海洋中。

小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級(jí)的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿詩(shī)意的語(yǔ)調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎(jiǎng)?？墒抢蠋?，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。

小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會(huì)受傷。

小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！

難忘的小學(xué)演講稿精選篇4

生命是一棵樹(shù)，它要有一顆弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的參天之木，它曾經(jīng)也擁有一段美好的孩童時(shí)光，歲月的流逝給他捎來(lái)了一圈一圈的年輪，它慢慢成熟……而我又何嘗不是如此?在我的小學(xué)生活中，有一件令我一生不忘的事情。

知了“知了知了”的鳴叫著，陽(yáng)光的線條非常柔和，夏天的滋味真甜。今天是美麗的一天，隨著我們歡樂(lè)的歌聲，我們五年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了“蓮塘基地”，這次出游的團(tuán)體很龐大，我們很興奮，第一次和班上同學(xué)一起住!在教官的指導(dǎo)下，我們興致勃勃的來(lái)到宿舍，準(zhǔn)備鋪床。大家手忙腳亂。只能容納12人的宿舍被我們翻個(gè)底朝天，看來(lái)，個(gè)個(gè)都是在家嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”，我們合作著，進(jìn) 被子，套枕套，有的甚至，把被子鋪到地上進(jìn)……經(jīng)過(guò)一番鬧騰，本亂成一團(tuán)的宿舍，被我們整理如新，地板很干凈;拖鞋擺得很整齊;床鋪也收拾得無(wú)一瑕疵;書(shū)包擺得井井有條條……看著整潔的宿舍，心中既得意，又有成就感。

從“蓮塘基地”回來(lái)以后，在家中，我自己掃地，做飯，鋪床…，真是從實(shí)踐基地那學(xué)到很多呢!在這次實(shí)踐過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了合作，也領(lǐng)悟到：父母不能陪你一輩子，如果不學(xué)習(xí)如何自力更生，就無(wú)法生活。這次實(shí)踐，“鋪床”讓我一生難忘，它在我的小學(xué)生活中留下了一個(gè)無(wú)論如何都不會(huì)消逝的腳印，我現(xiàn)在六年級(jí)了，早已學(xué)會(huì)如何自立。即使現(xiàn)在面臨畢業(yè)，我心中的留戀仍使我忘不了 !我可愛(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的老師，可愛(ài)的校園，還有可愛(ài)的小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)演講稿精選篇5

難忘的五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下小學(xué)生演講稿1

今天是勞動(dòng)節(jié)，外面艷陽(yáng)高照，爸爸和媽媽決定帶我出去逛街。我看到街上有川流不息的人和車輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買東西。

我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到大興超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購(gòu)物品。一進(jìn)門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來(lái)又上去，玩了又玩。玩累了就到旁邊椅子上坐下來(lái)，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來(lái)一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。

媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。

這是一個(gè)讓我難忘、快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)。

難忘的五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下小學(xué)生演講稿2

今天是勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，可是在這個(gè)節(jié)日里仍然有許許多多工作者堅(jiān)持在自己的崗位上辛勤勞動(dòng)，為更多人享受節(jié)日的祥和快樂(lè)，做著自己的貢獻(xiàn)。

我小姨是個(gè)護(hù)士，今天她也堅(jiān)守在她的崗位，于是，今天我想去看看她一天的工作。

來(lái)到住院部，阿姨麻利的換上工服，早上是最忙的時(shí)候。交接班后，小姨拿著體溫器和血壓器一個(gè)一個(gè)給病人量，忙好后已經(jīng)快9點(diǎn)了。然后來(lái)到治療室，接下來(lái)是配藥，只見(jiàn)他把單子和藥擺好，什么是一天兩次的藥都要弄清楚擺好要后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)，看著她迅速地把一切準(zhǔn)備好，我真佩服她，接著要退著車來(lái)到病房，挨個(gè)給他們掛針，小姨的手法真準(zhǔn)，一扎一個(gè)準(zhǔn)。看她一上午不停的從醫(yī)療室到病房來(lái)回跑，掛針，換藥，拔針，連喝水的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，更別說(shuō)坐下休息休息了。

這就是護(hù)士平凡而真實(shí)的一天，沒(méi)有怨言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，自始自終，他們用愛(ài)的力量溫暖每一顆心，做好工作中的每一件事。

難忘的五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下小學(xué)生演講稿3

今年的五一，爸媽打算帶我去旅游，于是在我的日思夜想，幾乎望穿秋水的期盼中，勞動(dòng)節(jié)終于如約而至，于是呼，當(dāng)天一大早，我們一家就帶上收拾好的行李，開(kāi)始我的五一之旅了。

經(jīng)過(guò)四十五分鐘的車程，我們來(lái)到了目的地--均安生態(tài)樂(lè)園。這是一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的天然生態(tài)樂(lè)園，有奇形怪狀的人工造石，白鷺紛飛的觀鷺島，還有破了吉尼斯世界記錄的鳳凰雕石象……

我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)：鳳凰臺(tái)。當(dāng)我看到這兩只巨大的石鳳凰，情不自禁地驚叫了一聲：“哇!真大啊!”據(jù)介紹，這兩只鳳凰共用1800余塊來(lái)自福建省的青石雕砌而成，雄鳳體形健壯，頭部向上微抬，氣勢(shì)不凡，雌凰體形纖巧，頭部微頷，祥和寧?kù)o。鳳凰石雕連基座高達(dá)18米，是極少見(jiàn)的大型石雕作品。真是名副其實(shí)的“世界之最”啊!

走著走著，我們已經(jīng)來(lái)到了渡船碼頭，這個(gè)景點(diǎn)是扒著船繞觀鷺島走一圈，還以看到可愛(ài)迷人的白鷺呢!我和爸爸媽媽便迫不及待地走上小狗形的船，一邊扒著船一邊欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，我們隱隱約約聽(tīng)到了“呱，呱”的聲音。啊!原來(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了觀鷺島!在綠樹(shù)成蔭的島上，成千上萬(wàn)的白鷺披著潔白如雪的斗篷，扇動(dòng)著有力的翅膀，在蔚藍(lán)的空中自由自在地飛翔。好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里游玩!”這里真像是一個(gè)白鷺的天堂!

在以前，我經(jīng)常幻想自己是傳說(shuō)中的美猴王孫悟空，看著他在電視屏幕上那神氣的樣子，我可羨慕不已啊!現(xiàn)在，我真的可以當(dāng)一回孫悟空了。來(lái)到花果山水簾洞景點(diǎn)前，我恍如身臨其境，來(lái)到了傳說(shuō)中。當(dāng)我登上花果山，遙望著遠(yuǎn)方的那一剎那，我真覺(jué)得自己是一個(gè)威風(fēng)凜凜的孫悟空啊!

不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公已經(jīng)在我們不注意時(shí)悄悄地回家了。

難忘的五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下小學(xué)生演講稿4

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和同學(xué)們約好去賣報(bào)紙。

早晨，我們來(lái)到了集合地點(diǎn)領(lǐng)到了報(bào)紙，然后就開(kāi)始了賣報(bào)活動(dòng)。我們?nèi)齼蓛傻氐焦珗@里去賣報(bào)紙。忽然，我看見(jiàn)了一位叔叔，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔您好!買份愛(ài)心報(bào)吧，學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心的，一元一份?！笨墒鞘迨鍥](méi)理我，我心里有點(diǎn)小難受。接著我又開(kāi)始尋找下一位愛(ài)心者。我又看見(jiàn)了一位阿姨，我立刻跑上前去說(shuō)：“阿姨您好!賣一份愛(ài)心報(bào)吧，學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心，一元一份?！庇谑前⒁藤I了我一份愛(ài)心報(bào)，給了我一元錢。這時(shí)，我心里無(wú)比的開(kāi)心。比吃了蜜還甜。接著，兩份、三份、四份、五份一會(huì)全都賣完了。我激動(dòng)地跑到領(lǐng)報(bào)處說(shuō)：“我五份全賣完了?！卑⒁特Q起大拇指說(shuō)：“你太棒了?！蔽倚睦锇蛋底詷?lè)。

我又領(lǐng)了十份大河報(bào)，繼續(xù)我的賣報(bào)活動(dòng)。我于是來(lái)到了商貿(mào)中心賣報(bào)紙，這里的人可真多呀!這時(shí)我和我的一個(gè)同學(xué)同時(shí)看到了一位叔叔，我和同學(xué)同聲說(shuō)：“叔叔您好!買一份大河報(bào)吧，一元一份?！苯Y(jié)果這位好心的叔叔把我倆的報(bào)紙各買了一份，我倆高興的笑開(kāi)了花。我倆又繼續(xù)走著走著，看見(jiàn)了一位盲人，我倆看他很可憐，就各給了他一元錢。那位盲人高興地笑了。

這真是難忘的一天呀!因?yàn)樽屛叶昧藪赍X不容易，勞動(dòng)最光榮!

難忘的五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下小學(xué)生演講稿5

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸帶我去硇州島玩嘍!早上，我們手忙腳亂地收拾好行李，就出發(fā)了。

我們先坐班車到東海島東南碼頭，再坐船到硇州碼頭，已經(jīng)是中午了。在旁邊的大排檔，爸爸點(diǎn)了一大堆蝦蛄和螃蟹，我們飽餐一頓美味的海鮮。還剩下一盤(pán)蝦蛄，打包帶走。

午飯過(guò)后，我們?cè)陧兄萱?zhèn)轉(zhuǎn)了一圈，看到到處都是冰凍的魚(yú)，冰凍的蝦，冰凍的螃蟹，還有一些人在曬成魚(yú)干。天啊，這里的海鮮真多，看得我眼花繚亂。我們來(lái)到漁港，看見(jiàn)成千上萬(wàn)的漁船，真多啊!一堵墻上寫(xiě)著：“漁港是漁船的家?！笔茄?漁船天天出海捕魚(yú)，每次都運(yùn)魚(yú)回港。人人都有家，漁船也有自己的家。

下午一點(diǎn)多，我和爸爸沿著海邊石灘往那晏石灘走，一路能看到各種各樣的小石頭，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小沙灘。下午三點(diǎn)多鐘，到達(dá)了那晏，住進(jìn)海邊招待所。那里的住宿條件真差，沒(méi)有熱水，連飯都沒(méi)有。我和爸爸只好買方便面吃。幸好，還有一大包蝦蛄。邊吃方便面，邊吃蝦蛄，吃得也很香。

吃飽了，我和爸爸就換好游泳衣，光著腳丫去沖浪花。海浪一波接一波，像一群調(diào)皮的小綿羊在你追我趕。大浪涌過(guò)來(lái)，把我們住岸上推，我們都坐不穩(wěn)了。這里的海水清澈見(jiàn)底，太陽(yáng)照過(guò)來(lái)，那海水晶瑩透亮的。海浪拍打礁石，飛濺起層層浪花，就像一朵朵濃濃的大白花。微風(fēng)歡來(lái)，浪花卷起又落下的聲音，真像下雨似的。

晚上，我們一邊聽(tīng)濤聲，一邊講故事。好幾次，爸爸騙我說(shuō)：“下大雨了!”我信以為真，出去一看，哪里有雨?只有大海的濤聲。慢慢地，我們就枕著濤聲入眠了。

這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)真快樂(lè)啊!

難忘的小學(xué)演講稿精選篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

六年的學(xué)習(xí)生活使我留下了難以抹去的印象，回首起六年的學(xué)習(xí)生活，我不禁笑了，那是多么天真無(wú)邪呀!

在小學(xué)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上教我拼音、文字，朗朗的讀書(shū)聲，在學(xué)校里回蕩著，多么愜意的時(shí)光啊!老師教我要熱愛(ài)祖國(guó)，數(shù)學(xué)老師教我背乘法口決表。下課與同學(xué)一起嬉戲，玩耍，在數(shù)學(xué)課上我總是勤奮好學(xué)，發(fā)奮圖強(qiáng)，愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦盤(pán)愛(ài)到老師多次的表?yè)P(yáng)。今天，我將離開(kāi)了，離開(kāi)我愛(ài)著的老師，母校了，在這離別之際，我想對(duì)母校說(shuō)：“假如我能搏擊藍(lán)天，是您給予了我騰飛的翅膀;假如我能戰(zhàn)勝海浪，是您給予了我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬，是您給予我青春的光亮?！?/p>

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。

我的演講到此完畢，謝謝大家!

難忘的小學(xué)演講稿精選篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵?！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)6年即將過(guò)去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……

那位同學(xué)請(qǐng)等一等，怎么?不記得我了嗎?我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門還萬(wàn)里無(wú)云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進(jìn)一家商店來(lái)避雨。只有十分鐘就遲到了!我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我心急如焚的時(shí)候，你走了過(guò)來(lái)柔和地問(wèn)：“哥哥你沒(méi)帶傘嗎?我認(rèn)識(shí)你，要遲到了，我和你一起走吧?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)啊!這件事我到至今還沒(méi)有忘記，在這里我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時(shí)候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個(gè)完美的腳印?！?/p>

是誰(shuí)在課后還孜孜不倦的充實(shí)著自己的學(xué)識(shí)?是誰(shuí)帶我們?cè)跁?shū)海中暢游流連忘返?又是誰(shuí)敦敦地教誨我們?她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師是月亮，掛在枝頭的引路人;老師是工人，為我們打好牢固的地基;老師還是航海中的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽(tīng)，這里應(yīng)該這樣做，那里的思路是這樣的，無(wú)論我問(wèn)多少次，您都不厭其煩的反復(fù)講解，直到我弄明白為止，所以每當(dāng)我路過(guò)您的辦公室，看著您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿無(wú)比的敬佩。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”

天下沒(méi)有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應(yīng)該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以后的道路上我將銘記在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們?cè)傧喾?

難忘的小學(xué)演講稿精選篇8

隨著一聲哨響，我們?yōu)槠趦商斓能娪?xùn)拉開(kāi)了序幕，“稍息，立正，報(bào)數(shù)”成了我們的家常便飯。這幾個(gè)教官那嚴(yán)肅的面孔，魁梧的身材，黑色的肌膚是最具有特色的，軍訓(xùn)生活是艱苦的，可苦中也有樂(lè)；軍訓(xùn)給我的不僅是體能訓(xùn)練，而且教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

烈日當(dāng)頭，1—4年級(jí)的小朋友都可以坐在教室里享受著風(fēng)扇的清涼，而倒霉的我們卻要頂著烈日軍訓(xùn)！

軍訓(xùn)的第一課是練軍姿，初初以為很容易，可是要保持這個(gè)動(dòng)作二十分鐘，才過(guò)了幾分鐘就有同學(xué)堅(jiān)持不住了，開(kāi)始東倒西歪。不過(guò)，經(jīng)過(guò)教官的批評(píng)和教育我們終于堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò)更苦更累的還在后頭呢。

我們和著“1，2，1”的口號(hào)前進(jìn)。被曬得頭昏腦漲，教官鼓勵(lì)我們堅(jiān)持一下，意志告訴我們要堅(jiān)持，不可以放棄。汗水順著我的頭發(fā)流下來(lái)，衣服都濕透了，四肢發(fā)酸，頭腦發(fā)暈，我們也要挺下去。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意念，我們終于堅(jiān)持下來(lái)了。

兩天的軍訓(xùn)生活一眨眼就過(guò)去了，想一想，真的有一種成就感，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了困難，不怕苦，不怕累，勇敢地堅(jiān)持到底。在這兩天中，我們一起經(jīng)歷所有的風(fēng)雨，生活得很融洽。我們就像親姐妹一樣，互相幫助，互相鼓勵(lì)。

從這次軍訓(xùn)中，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利的道理。

每當(dāng)學(xué)習(xí)生活中遇到困難，我就要提醒自己，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，就能到達(dá)勝利的彼岸。

難忘的小學(xué)演講稿精選篇9

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛(ài)的孩子背著輕快的書(shū)包，宛如第一次見(jiàn)到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)地走進(jìn)了人生的起跑線、知識(shí)的游樂(lè)園——家鄉(xiāng)的小學(xué);永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級(jí)小學(xué)生那緊張的演講;還能想起，今年初春，一名學(xué)生帶著對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開(kāi)了曾度過(guò)美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴，來(lái)到這環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的嶄新校園;還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對(duì)一名學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)··這就是我小學(xué)生涯的幾個(gè)難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的相冊(cè)：有辛酸的難忘經(jīng)歷;也有甘甜的美好時(shí)光;有成功時(shí)會(huì)心的微笑;也有失敗后傷心的淚水··

當(dāng)一次次站在國(guó)旗下、師生前動(dòng)情地演講時(shí)，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺(tái)下，拿著自己撰寫(xiě)的介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺(tái)的語(yǔ)言與手勢(shì)——那是我小學(xué)生涯的第一次公開(kāi)演講。盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍，但是我的心自從踏進(jìn)這禮堂的門開(kāi)始，就已慌了神：這臺(tái)下坐著的可是整個(gè)三年級(jí)級(jí)部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀!就在我想辦法平靜下來(lái)的時(shí)候，主持人突然叫我上臺(tái)演講。

我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時(shí)不時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，觀眾席就傳來(lái)了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來(lái)?”“遇事這樣緊張的人，還能寫(xiě)出好作文?”“算了，大家都干脆休息一下吧!”這時(shí)，我的心里也沒(méi)底了：我到底能不能行呢?就在我對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，那時(shí)的班主任于老師投來(lái)了堅(jiān)定的目光，并沖我點(diǎn)點(diǎn)頭

。那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的!”我也在心里暗暗地說(shuō)：“對(duì)!我能行!”在接下來(lái)的幾分鐘，我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結(jié)束了演講。當(dāng)我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚(yáng)的聲音：“他寫(xiě)的作文真是不錯(cuò)!”“他真是我們的榜樣啊!”

從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物：學(xué)校每次組織活動(dòng)，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現(xiàn)在，不敢說(shuō)是樣樣精通，但對(duì)于每方面也已略知一二?，F(xiàn)在我可以說(shuō)：“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來(lái)第一次對(duì)自己的超越，但是最重要的一次超越!

每當(dāng)閑暇時(shí)光，我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭，細(xì)細(xì)品味著這回意無(wú)窮的用珍珠、黃金都換不來(lái)的寶貴經(jīng)歷。還有短短的一個(gè)多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。革命先驅(qū)者李大釗曾說(shuō)過(guò)：”昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天?！拔乙旬厴I(yè)前僅剩的一點(diǎn)兒時(shí)間好好利用，爭(zhēng)取為我六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為小學(xué)時(shí)光留下一段更加美好的回憶!

難忘的小學(xué)演講稿精選篇10

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的教師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起教師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。

往事樁樁件件，歷歷在目。

到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得那里是多么神秘的地方啊。

如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我以往經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我以往去理解批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我以往灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我以往讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我以往……

忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著教師那一步步的詳解，那是多么的趣味啊!

轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的教師，告別……叫我怎樣舍得呢

如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>

此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，可是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的教師，與我朝夕相處的同學(xué)們。

六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的教師，我的同學(xué)。

難忘的小學(xué)演講稿精選篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間的腳步是那樣匆匆，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)接近尾聲了。看著校門的四個(gè)大字——南園小學(xué)，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。

重游校園，來(lái)到操場(chǎng)，望著塑膠跑道，我想起了四年級(jí)時(shí)的那節(jié)體育課，我曾在這跌倒，那時(shí)，我的膝蓋破了皮，流了血，同學(xué)們著急地跑向我，扶我去醫(yī)務(wù)室?？粗遣賵?chǎng)旁的游樂(lè)設(shè)施，我的耳畔又回響起了同學(xué)們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現(xiàn)了同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉。

回到曾經(jīng)的教室，看著那三尺講臺(tái)，看著那墨綠色的黑板，我仿佛又看見(jiàn)老師拿著粉筆，在黑板上疾書(shū)。轉(zhuǎn)頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學(xué)們的朗朗書(shū)聲：“過(guò)去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過(guò)多少?gòu)堅(jiān)嚲?寫(xiě)過(guò)多少本作業(yè)?還記得六年級(jí)時(shí)，我的肚子突然不舒服，尖銳的痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。

老師也十分著急，為我端來(lái)熱水，用手輕輕撫摸我的背，俯身在我身邊用溫暖的話語(yǔ)安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長(zhǎng)來(lái)接你回家，不哭了?！崩蠋熓中牡臒岫?、溫暖的話語(yǔ)使我漸漸平靜下來(lái)。這一切我都無(wú)法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業(yè)了，到了分別的時(shí)候，而這一別，就無(wú)法天天見(jiàn)面了，再不能全班坐在一起讀書(shū)、玩耍了，再不能聽(tīng)到老師的諄諄教誨了。

難忘啊，難忘。六年的小學(xué)生活，我怎能遺忘!

難忘的小學(xué)生活演講稿700字合集

命運(yùn)從來(lái)不會(huì)同情弱者。無(wú)論在職場(chǎng)還是校園，我們都經(jīng)常需要演講，我們需要不斷修改完善演講稿的內(nèi)容，有了演講稿在演講時(shí)才能收放自如，有的放失，怎樣寫(xiě)出層次分明的演講稿呢？以下由編輯收集整理的《難忘的小學(xué)生活演講稿》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇2】

漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。

忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。

忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。

校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇3】

花開(kāi)花落，歲月匆匆。小學(xué)生活即將結(jié)束。那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我們的溫暖?，F(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。

首先要介紹的是酸，酸是在四年級(jí)的一次演講比賽，為了爭(zhēng)取拿第一名，下功夫準(zhǔn)備演講稿，又在家對(duì)著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。到了比賽那天，我信心十足的登上舞臺(tái)，可站在舞臺(tái)的那一刻，原先背的稿子，在面對(duì)著那么多雙眼睛和閃光燈，卻怎么也想不起來(lái)了，呆在了臺(tái)上過(guò)了好半天，那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。我定了定神，按部就班的完成了演講。結(jié)果很快就出來(lái)了，我不禁倒吸一口氣，太可惜了，只得了第三名的成績(jī)。想起付出的努力，心中不由感到不甘，一陣陣酸酸地感覺(jué)在心中流動(dòng)。

其次則是甜。甜是在五年級(jí)時(shí)的閱讀比賽。老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。我那種爭(zhēng)第一的牛脾氣又上來(lái)了，不管是操場(chǎng)上還是教室里，只要一有時(shí)間，我就拿著一本古詩(shī)書(shū)，讀呀，背呀……不管多難背的古詩(shī)，也難不倒我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，結(jié)果出來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎(jiǎng)，一股甜甜的感覺(jué)涌上心頭。

然后是苦。苦是在每次的期末考試前。大量的題向我們涌來(lái)。語(yǔ)文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)，錯(cuò)一個(gè)字，就要改五十遍。數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷，卷子一套又一套，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。英語(yǔ)則是做報(bào)紙、聽(tīng)寫(xiě)單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑，冬天要耐住嚴(yán)寒。不是汗流浹背，就是瑟瑟發(fā)抖，簡(jiǎn)直苦不堪言。

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇4】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)里的生活是每個(gè)人人生中最珍貴的一頁(yè)回憶，令人難以忘卻。難忘校園！難忘同學(xué)！難忘老師??！

難忘！校園！這里是我在小學(xué)生活了六年時(shí)光的見(jiàn)證，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我和朋友們構(gòu)成的，什么酸甜苦辣都存入校園里。曾記得在學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，在寬闊的操場(chǎng)上一起玩，被老師懲罰，站在陰暗的墻角里面壁思過(guò)，一起擁入人群到食堂打飯……校園里的每個(gè)角落里都留下了我們的回憶。我愛(ài)母校！

難忘！同學(xué)！曾經(jīng)與我一起學(xué)習(xí)生活的朋友，如今你們身在何方？我忘不了你的身影，更忘不了你對(duì)我的幫助。那次，還是清晨剛?cè)虢淌?，就?tīng)到很大的聲音“交作業(yè)了”，“交作業(yè)了”……我急忙放下書(shū)包尋找我的作業(yè)，可是翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找到，這時(shí)候你伸出援助之手，用你的作業(yè)本代替我的作業(yè)本交上去了。后來(lái)老師知道了，但是懲罰的不僅是我，還有你。我在心里是忘不了你的——陳苗。難忘啊，朋友！

難忘?。±蠋?！您對(duì)我的栽培讓我終生難忘。您如同辛勤的園丁，辛苦的培育我們這些嬌嫩的幼苗。您諄諄教導(dǎo)我們，不辭辛苦地為我們付出。清風(fēng)微微拂過(guò)，撩起您的發(fā)角，我看到了一絲絲白發(fā)，一條條皺紋，我心里涌出莫名的辛酸，那有一絲白發(fā)是為我而生，有一條皺紋是為我而增，我感慨萬(wàn)千……難忘啊，老師！

我曾經(jīng)不懂，那些升學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)，為什么眼里都含著淚花？到現(xiàn)在，我懂了，離開(kāi)生活了六年的校園，老師，朋友，告別了小學(xué)的一切，是那樣難分難舍。但愿我也能跟那些學(xué)哥學(xué)姐一樣，展翅飛翔，一帆風(fēng)順！

曾經(jīng)的一切，如今都飄散如云煙，一切都是那么地快，我已經(jīng)升入初中，再感受不到那時(shí)的悲歡離合，但這份真摯的回憶是令人難以忘記的，細(xì)細(xì)品味其中，自會(huì)感受到那份美好。

小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，我離開(kāi)了你們，但是會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級(jí)的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿詩(shī)意的語(yǔ)調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎(jiǎng)。可是老師，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。

小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇6】

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

六年的學(xué)習(xí)生活使我留下了難以抹去的印象，回首起六年的學(xué)習(xí)生活，我不禁笑了，那是多么天真無(wú)邪呀!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇7】

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍山小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部，我因?yàn)槟懶?，不敢參加。老師鼓?lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得我第一次進(jìn)入小學(xué)，最難忘的是第一節(jié)課語(yǔ)文課。這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了吳老。吳老師是個(gè)中年人，已經(jīng)有四五十歲了，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常好，教課也十分生動(dòng)有趣。她會(huì)把拼音畫(huà)成許多形似的圖案，給我們留下深刻的印象，是她在我的心中播灑漢字的種子，并用慈愛(ài)的眼神照耀它，每天無(wú)微不至地呵護(hù)它，期待它生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

三年級(jí)，是我第一次接觸英語(yǔ)，高老師帶領(lǐng)著我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度——英國(guó)。漸漸地，英語(yǔ)也融入到了我們的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，這些簡(jiǎn)單的常用語(yǔ)，掛在我們這群孩子的嘴上。大家的課余生活，也變得格外豐富多彩起來(lái)。

小學(xué)生活中，老師傳授我們知識(shí)，同學(xué)們給予我快樂(lè)。一個(gè)女生，她是我非常重要的好朋友，我們無(wú)話不說(shuō)，共同分享著成長(zhǎng)中的心路歷程。，教室前有我們下課玩耍的身影，在教室里有我們女孩之間的竊竊私語(yǔ)。

六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去了，想想心里還真有點(diǎn)不舍。在這六年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，從入學(xué)儀式到畢業(yè)典禮，從微不足道的一聲“你好”到不得不說(shuō)的“再見(jiàn)”。我遇到的老師和同學(xué)，都深深地刻在我的腦海里。

即將畢業(yè)了，同學(xué)們，老師們，我的畢業(yè)照中一直會(huì)有你們。這六年，感謝你們陪我度過(guò)!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇9】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇10】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

不知不覺(jué)小學(xué)六年即將過(guò)去，在小學(xué)生活的六年歲月里，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也嘗到過(guò)失敗的滋味。閉上眼睛，仔細(xì)咀嚼過(guò)去，過(guò)去的一幕幕就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，仿佛剛過(guò)去一般……

記得剛要升入小學(xué)的我，朦朦朧朧，在和藹可親的老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這個(gè)陪伴了我六年的校園，他給我的第一感覺(jué)就是：神圣，活潑，有著一股朝氣蓬勃的生氣。一年級(jí)，我和同學(xué)們都熟悉了將要共同快樂(lè)學(xué)習(xí)六年的彼此，在無(wú)憂的玩耍中也學(xué)會(huì)了知識(shí)。升到了二年級(jí)，我們?cè)诰始姵实恼n堂上學(xué)到了更多的知識(shí)充實(shí)了自己稚嫩的知識(shí)面。到了三年級(jí)，我們漸漸變得緊張了起來(lái)，再也不能整天玩耍，而是把更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。往常寥寥無(wú)幾的作業(yè)一下子變得充實(shí)起來(lái)，我們這才知道，自己已不知不覺(jué)中成為了中年級(jí)的孩子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間我們就到了四年級(jí)，雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變得有點(diǎn)重，但是可敬的老師總會(huì)變著花樣給我們玩，“一起吃石榴”“拔河”讓我們體會(huì)到了成功的道理。在玩中學(xué)，學(xué)中玩是我們的主題。

時(shí)間娃娃把我們推到了五年級(jí)，這可就是高年級(jí)啦，為了將來(lái)的成功，我們不得不痛苦余生的跟“玩”說(shuō)再見(jiàn)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。由于刻苦的努力，自己的成績(jī)一直排在班級(jí)前列。好歹對(duì)爸爸媽媽有了交代。最可怕的時(shí)代終將到來(lái)，如今我已成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要迎來(lái)人生第一次大考“小升初”從此，我基本上就“與世隔絕”了，每天就是刻苦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不久，我就要和母校說(shuō)再見(jiàn)，和相處了六年的兄弟姐妹們說(shuō)再見(jiàn)了。心中有一萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得，但我不是萬(wàn)物之神，不能阻擋時(shí)間飛速流逝的腳步。只能好好地珍惜眼下剩余的時(shí)光。和同學(xué)們上好每一節(jié)課，做好每一次操，合作好每一次板報(bào)?？傊?，心中有太多太多的話想說(shuō)，想說(shuō)……

同學(xué)們，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間吧，待到我們各奔東西的時(shí)候再珍惜就晚了，好好看看母校的一草一木，同學(xué)們那燦爛無(wú)暇的笑臉，老師那精彩紛呈的課堂。抓住最后的時(shí)光，好好努力，考取一所理想的中學(xué)，回報(bào)母校的恩惠。為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

難忘的小學(xué)生活演講稿(匯總11篇)

人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。為了更好地讓自己在演講時(shí)游刃有余，演講稿的內(nèi)容我們需要熟記，不同類型的演講稿所彰顯出的特點(diǎn)是不一樣的，能夠發(fā)揮的作用也有所差異。你最近是否在寫(xiě)演講稿呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“難忘的小學(xué)生活演講稿(匯總11篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇1】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇2】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇3】

忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題?！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇4】

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

六年的學(xué)習(xí)生活使我留下了難以抹去的印象，回首起六年的學(xué)習(xí)生活，我不禁笑了，那是多么天真無(wú)邪呀!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇5】

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇6】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)里的生活是每個(gè)人人生中最珍貴的一頁(yè)回憶，令人難以忘卻。難忘校園！難忘同學(xué)！難忘老師啊！

小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師，我離開(kāi)了你們，但是會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的！

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

即將畢業(yè)了，同學(xué)們，老師們，我的畢業(yè)照中一直會(huì)有你們。這六年，感謝你們陪我度過(guò)!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇9】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶！

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇10】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間就像是白駒過(guò)隙，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，全新的學(xué)校生活即將開(kāi)始!在這六年中，我們一起歡笑玩耍，度過(guò)了六年的時(shí)光!在這小學(xué)生活中，也有許許多多的東西值得我們回憶!

在這六年中，讓喲記憶猶新的是那次叫“”歡笑“”的主題班會(huì)，那可真叫辦得那個(gè)好啊!

在這個(gè)班會(huì)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了許多有趣又有好玩的節(jié)目和游戲!

在這里，同學(xué)們都可以大飽眼福，有許多的小品上場(chǎng)了!在這次活動(dòng)中，所有人都可以放開(kāi)嗓子大笑了。

首先，是我們班上的楊祖榮開(kāi)始了他的表演!他們演的是小品!他們的小品可是聚結(jié)了許多實(shí)力大演員哦!如———龔成凱和吳雨桐，可是220班的一姐和一哥哦!

瞧!楊祖榮雖是個(gè)帥氣的男孩，卻演的是一位超胖又愛(ài)摳鼻屎的猥瑣女孩。只見(jiàn)他扭著屁股，雙手時(shí)不時(shí)還摸一摸屁股。尤其是和別人談話時(shí)，不僅用十分古怪的腔調(diào)，還用手在摳鼻屎，這動(dòng)作，把我們?nèi)嘟o笑翩了。

在這么大場(chǎng)合的表演，怎能沒(méi)有我和周民昂呢?這個(gè)表演也是霹靂組合的第一個(gè)節(jié)目。在這個(gè)節(jié)目中，還有謝銘寬參演哦!我們演的是相聲。

在臺(tái)下做觀眾時(shí)，我的心一直在怦怦的跳個(gè)不停!當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的觀眾給予了我們最熱烈的掌聲，我們的表演當(dāng)然也不能遜色啦!我和周民昂還有謝銘寬一直十分用心的把每一個(gè)動(dòng)作都做到了精彩!直到結(jié)束時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的再次的掌聲和李老師肯定的笑容，我也十分的開(kāi)心快樂(lè)!

這次班會(huì)，真是十分的歡樂(lè)開(kāi)心，整個(gè)教室的歡笑聲，久久不能夠停!愛(ài)，小學(xué)生活真讓人想留戀呀!為了在新上午學(xué)校能更加的學(xué)習(xí)好，我們一定要在學(xué)校最后的日子，好好的珍惜我們現(xiàn)在的友誼，好好學(xué)習(xí)，天天向上哦!

磨難的演講稿集合

精神的無(wú)限廣闊，想象力的蓬勃，一場(chǎng)出色的演講需要生動(dòng)活潑且抑揚(yáng)頓挫。從準(zhǔn)備好演講稿可以提升個(gè)人口語(yǔ)能力的角度來(lái)看，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該如何下筆呢？在這里，您可以獲得一些與“磨難的演講稿”相關(guān)的有用信息，如果您認(rèn)為此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不錯(cuò)，還請(qǐng)收藏起來(lái)哦！

磨難的演講稿篇1

磨難是偽裝的幸福

一個(gè)人若不經(jīng)歷困難險(xiǎn)阻，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)緊張情感，就不會(huì)理解幸福?！K霍姆林斯基從來(lái)都沒(méi)有去深思關(guān)于幸福的含義，真的是一個(gè)很泛的概念，它總給我一種模糊。朦朧的美好，氤氳天邊的晚霞般，美得令人心動(dòng)，寫(xiě)到這里，才發(fā)現(xiàn)文字真的是很難駕馭的東西，眾多五花八門的詞匯在這一刻都顯得那么蒼白無(wú)力，我竟找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描摹幸福。如果真要讓我給幸福下個(gè)定義，那應(yīng)該可以是心的感覺(jué)吧！

陽(yáng)光灑在臉上，心就能感受到溫暖；用明媚的心去對(duì)待磨難，就能享受到滿滿的幸福。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們總是要去面對(duì)許多東西，尤其是那些害怕而又不想面對(duì)的一道道坎，一次次挫折與磨難，它們無(wú)不在殘忍地考驗(yàn)著我們的意志，消磨著我們的青春……

但是，幸福是一種心的感覺(jué)，即使是磨難，只要內(nèi)心認(rèn)為它是幸福化了裝，它就可以是一種幸福。沒(méi)有磨難的幸福不是幸福，它就像別人施舍的食物，索然無(wú)味……

聞名世界的天才音樂(lè)家貝多芬在輝煌的音樂(lè)道路上不幸地耳聾，但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與追求，不向命運(yùn)屈服，從而迎來(lái)了他人生的顛峰，創(chuàng)作出了無(wú)數(shù)美妙的旋律，那正是他一直以來(lái)所夢(mèng)想的，他穿越了磨難，爭(zhēng)來(lái)了他要的幸福！他的磨難脫下了那偽裝的外衣，閃耀著幸福的光輝！

貝多芬在被生命扼住喉嚨時(shí)，憑著他的毅力，終于逼迫磨難現(xiàn)出原形，他可以做到，我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀磕ルy是欺軟怕硬的，我們愈退縮，它就會(huì)愈猖狂，只有我們迎難而上，才會(huì)得到自己想要的幸福。大家一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧！那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家，以起驚人的勇敢頑強(qiáng)地同病魔做斗爭(zhēng)，成為了一代人學(xué)習(xí)的好榜樣，她的磨難，為她換來(lái)了鮮花與掌聲的簇?fù)怼?/p>

諸如此類的例子實(shí)在是不勝枚舉，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。因?yàn)樯钪锌偸怯懈鞣N各樣的幸福是由無(wú)數(shù)的磨難中來(lái)的，就如同西班牙作家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)的一句話：任何幸福，都不十分純粹，多少總摻雜了一些悲哀。誠(chéng)然，確實(shí)是這樣的，世界上不會(huì)有純粹的幸福，而，正確的做法是，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆勇于飛翔的心，勇敢地飛過(guò)叢林與荊棘，飛向?qū)儆谖覀冏约旱男腋?，自己辛苦奮斗出的幸福！

攜一顆淡定勇敢的心，帶上你聰明的頭腦，去取出磨難的內(nèi)核——里面裝的就是幸福！后記：在日常生活中，我們不應(yīng)去不停地計(jì)算磨難，相反的，我們更需要計(jì)算幸福，那樣，我們就是永遠(yuǎn)懂得對(duì)待生活。享受生活的人。擁抱磨難

《孟子》里曾寫(xiě)到：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”作者在這里所指的“苦心志，餓體膚”即是今天所說(shuō)的磨難。人生道路中，磨難不可避免。只有擁抱磨難，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)成功。

磨難，是成功的墊腳石。美國(guó)職業(yè)作家和演說(shuō)家馬克·吐溫成名前曾試圖成為一名商人。他兩次投資都慘遭失敗，不僅把借來(lái)的錢全部賠光，自己也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)中。通過(guò)兩次經(jīng)商失敗的經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)自己并不適合經(jīng)商，而寫(xiě)作和演講才是自己的長(zhǎng)項(xiàng)。在他的努力下，很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫聲名大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家?？梢?jiàn)經(jīng)歷了磨難，我們就掌握了經(jīng)驗(yàn)，擁有了經(jīng)驗(yàn)，我們就可以一點(diǎn)點(diǎn)累積成功的資本，磨難是成功的墊腳石，磨難成就美好未來(lái)。

面對(duì)磨難，我們要待以擁抱，微笑面對(duì)。從前，有個(gè)小孩，他從小就口吃。一開(kāi)口便引得同學(xué)老師們大聲嘲笑他?？墒撬鎸?duì)困難沒(méi)有屈服，沒(méi)有甘心地閉緊嘴巴，，而是在每天傍晚在嘴里含石子練習(xí)朗讀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于克服了口吃的毛病，還成為了美國(guó)著名的演講家。亨利·梭羅說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要在世間謀生，如果生活的簡(jiǎn)樸而明智，那并不是件苦差事，而且還是種消遣?！笔堑?，如果我們面對(duì)磨難報(bào)以微笑，磨難也會(huì)化為柔和的陽(yáng)光，照在我們心里。當(dāng)我們化磨難為益友，眼中再多的坎坷也只是浮云而已。

擁抱磨難，可以磨練人的意志，讓人心變得堅(jiān)不可摧。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)確是墊腳石，使你站的更高?！辟即笠魳?lè)家貝多芬在挫折中屈服了，又怎能譜寫(xiě)出更優(yōu)秀的篇章；若中國(guó)人民在一次又一次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中放棄反抗，又怎能在未來(lái)將民族精神發(fā)揚(yáng)光大！

在日常生活中，你是否會(huì)因?yàn)橐坏缽?fù)雜的題而放棄繼續(xù)思考？是否會(huì)因?yàn)楸蝗顺靶Χ桓夜钠鹩職飧淖冏约?？是否?huì)因?yàn)樾睦锏谋瘋榫w而在沖動(dòng)中不知所措，忘記前行的路？擁抱磨難吧，擁抱我們?nèi)諠u堅(jiān)強(qiáng)的心。只有在挫折中奮起，在磨難中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿坎坷，美好的事物的孕育，萌發(fā)，成熟，也有個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，或許中間還會(huì)出現(xiàn)一波三折，受到某種壓抑和禁錮，只有擁抱磨難，人才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，成功之花才會(huì)向你綻放。

磨難的演講稿篇2

每個(gè)人的人生都會(huì)有很多的挫折，而我們只能坦然面對(duì)。

記得，我學(xué)葫蘆絲的時(shí)候，有一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)找我。一進(jìn)門，她就氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“你不會(huì)帶水呀!天天向我姑娘借水，打攪她學(xué)習(xí)，你不學(xué)，我孩子還學(xué)呢!”這幾句話可把我說(shuō)蒙了。我連她是誰(shuí)的家長(zhǎng)都不知道就被訓(xùn)了一頓，再說(shuō)了，我什么時(shí)候借過(guò)水，我為什么要借水，我怒火沖天，正要辯解時(shí)，她卻說(shuō)：“你怎么以大欺小呀!”說(shuō)我以大欺小，那她又是干什么。她在沒(méi)有查明***之前，只聽(tīng)一面之詞，就訓(xùn)臥冬她有什么資格訓(xùn)臥冬就由于她是家長(zhǎng)還是大人?她的做法真像個(gè)潑婦。我委屈地哭著走了。

回道班級(jí)里，我更是委屈的不得了。老師問(wèn)臥逗“發(fā)生什么事了?”我從頭到尾把事情說(shuō)了一遍。老師也說(shuō)她不對(duì)?？晌疫€是沒(méi)有鎮(zhèn)靜下來(lái)。老師又說(shuō)：“人生是坎坷的，不可能總是平坦的，這次打擊算不了什么，以后的路還長(zhǎng)著呢!”聽(tīng)了老師的話，我改變了對(duì)這件事情的態(tài)度和看法。

經(jīng)受過(guò)這次打擊后，我似乎成熟了很多。我懂得了要保護(hù)自己的利益，維護(hù)自己的利益。再面對(duì)困難和挫折時(shí)，我都要選擇微笑反過(guò)來(lái)想：經(jīng)歷過(guò)一次，就少了一次，要是這樣想，我應(yīng)該興奮才是。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。讓我們勇敢的往面對(duì)挫折吧!

磨難的演講稿篇3

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是苦難也是一種財(cái)富。

在高考的時(shí)候，一位考生寫(xiě)了這樣一段話:我曾經(jīng)抱怨說(shuō)，腳底發(fā)黃的那雙布鞋，無(wú)法踏出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出了深深的歷史痕跡;我曾經(jīng)嫌棄說(shuō)，臉上黑色胎記，不能映出美麗的臉龐，直到我看到了全身黝黑的外國(guó)朋友，露出美麗的微笑

也許你抱怨過(guò)上帝喜歡取笑別人。它對(duì)你很吝嗇。他讓你日夜受苦，你累了，換來(lái)的是熱淚。但是，當(dāng)你努力工作，當(dāng)你打開(kāi)沉重的帷幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝是公平的，而苦難是一種財(cái)富。

曾經(jīng)，有人做了一個(gè)試驗(yàn)。在他清點(diǎn)了山林中的紅羊之后，他捕獲了山里所有的狼，使紅羊沒(méi)有了敵人。紅羊理應(yīng)在這里悠閑快樂(lè)地生活，但事與愿違，紅羊們?yōu)榱藸?zhēng)奪一小塊土地，甚至一顆青草而互相殘殺，從整齊的隊(duì)伍變成了一盤(pán)散沙。

紅羊們相互爭(zhēng)奪，只累了。曾經(jīng)精力充沛、在這片山林中飛翔的紅羊再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么?

因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊就沒(méi)有了威脅它們的動(dòng)物了，它們自相殘殺直至消亡，與此同時(shí)，它們也失去了活力，失去了生機(jī)?？梢?jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有一個(gè)生態(tài)平衡系統(tǒng)不受折磨。

張海迪是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于癱瘓，她胸部以下失去了知覺(jué)，但這些困難給了她更廣闊的目標(biāo)。她開(kāi)始學(xué)習(xí)德語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。有人問(wèn)：

為什么她能取得常人不易取得的成就?因?yàn)椋馐芰司薮蟮拇煺?，她也把挫折變成?dòng)力，使挫折成為她的奴隸，并再次克服了磨難。

人生如玉，是上帝賜予你的最大財(cái)富。這塊玉有苦味，也有甜味。也許痛過(guò)才能體驗(yàn)幸福，這是上帝給你的最好機(jī)遇。只有雕刻玉器，它才能成為完美的藝術(shù)品。

同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折和困難時(shí)，想想上帝是公平的，有時(shí)是痛苦的，也是一筆財(cái)富。

磨難的演講稿篇4

偉大的人是平凡的人。他們之所以偉大，是因?yàn)橥纯嗪涂嚯y。痛苦與磨難的造就，他們站在了巨人的肩膀上，俯仰大地。這是關(guān)于磨難的演講。希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于磨難的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生之路總是進(jìn)步的，總是走在無(wú)限精神三角的斜坡上，沒(méi)有什么能阻止他！

什么樣的生活才是幸福的生活，人們自然會(huì)有很多不同的觀點(diǎn)和看法，豐富的物質(zhì)生活？有錢嗎？貪婪的滿足？

或者我覺(jué)得只要我們做七個(gè)字，這樣的生活一定是幸福的生活，那就是：向前再向前！

向前并非一味的莽撞，還要有智慧，執(zhí)著，耐心，堅(jiān)持……

當(dāng)自己的王朝破滅時(shí)，當(dāng)自己的妻兒被虜后，越王勾踐胸中吶喊“向前”!他沒(méi)有抱怨生活的殘酷，忍辱負(fù)重，以一顆平常心面對(duì)，勵(lì)精圖治，讓心接受利刃的考驗(yàn)，忍受著亡國(guó)的恥辱，忍受著夫差的羞辱，臥薪嘗膽后，終于打敗了吳王，成就了自己的霸業(yè)!越王勾踐的人生是幸福的，是因?yàn)樗钢静挥宓膱?jiān)持“向前向前再向前”!

司馬遷又何嘗不是如此。在慘遭宮刑之后，他忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，歷時(shí)13年時(shí)間，終于著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”《史記》。太史公揮灑的汗水，太史公的執(zhí)著向前的信念，讓他九泉之下得以瞑目，更讓他的人生得以升華!

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”作為一名學(xué)生，又怎能跌倒在前進(jìn)的路上，因?yàn)榭荚嚨氖Ю屯丝s，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)就沮喪，因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑就逃避，因?yàn)榧议L(zhǎng)的“教育”逃離，如此的不努力向前，接受磨煉，又怎能贏取到我們?nèi)松晒Φ男腋Ｄ?

其實(shí)我們每個(gè)人都有做美玉的資質(zhì)，只是“玉不琢不成器”，不管生活這個(gè)大熔爐怎樣的錘煉我們，只要我們胸中理智的堅(jiān)持“向前向前再向前”，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸福的光環(huán)一定會(huì)照耀我們!

關(guān)于磨難的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

縱觀古今中外，每一位偉人在成功之前都會(huì)有或多或少的不尋常的經(jīng)歷，以及一些身體上的缺陷，而這些并沒(méi)有讓他們喪失對(duì)未來(lái)的希望，在某一領(lǐng)域中取得了優(yōu)秀的成就。

磨難的演講稿篇5

磨難成就夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)

山東省日照市莒縣橋山鎮(zhèn)中學(xué)王世齋

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好：我叫王世齋，來(lái)自嶠山一中，今天，我演講的題目是《磨難成就夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)伴我成長(zhǎng)》。

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。當(dāng)五月的陽(yáng)光和鮮花在每個(gè)人心中綻放時(shí)，我們迎來(lái)了五四青年節(jié)。九十一年前，國(guó)難當(dāng)頭，為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，一群青年學(xué)生振臂一呼，吹響了中國(guó)人民抵御外敵、奮起抗?fàn)幍奶?hào)角。

偉大的五四精神不僅喚醒了沉睡的獅子，而且推動(dòng)了中華民族的前進(jìn)。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì)強(qiáng)烈的感受到無(wú)限的活力與勃勃生機(jī)。

五月，同樣是五月，人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一時(shí)刻，2008年5月12日，頃刻之間，山崩地裂、尸橫遍野、大地悲泣。面對(duì)突如其來(lái)的大災(zāi)難，全國(guó)人民同汶川同胞一起忍住悲痛，沒(méi)有片刻猶豫、沒(méi)有絲毫畏懼，眾志成城、共度難關(guān)。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

在災(zāi)難面前，人們選擇了勇敢面對(duì)、堅(jiān)韌地挑戰(zhàn)著無(wú)情而又多舛的磨難。

在災(zāi)難面前，也有人選擇了退縮與逃跑。有個(gè)叫范某的老師，因?yàn)榕R陣脫逃，人們叫他“范跑跑”。但這絕不是汶川老師的代表。

有多少老師，不顧個(gè)人生死，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)伸出雙手，照顧好孩子。那一個(gè)個(gè)幼小的生命從此而鮮活。老師們一個(gè)個(gè)抱著的姿勢(shì)已經(jīng)成為永恒。

從那時(shí)起，有一首詩(shī)叫：折斷我的翅膀，為你飛翔。作為一名教師，我們感到驕傲和自豪。

在災(zāi)難面前，更多的人選擇以結(jié)束生命的方式逃離。有多少汶川干部，因?yàn)?zāi)后超負(fù)荷工作、親人喪失、身心疲憊、不堪重負(fù)，以自殺身亡，尋求解脫。令人扼腕痛惜。

俗話說(shuō)：人生不如十件事。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、個(gè)人事業(yè)和生活遇到一些挫折和磨難時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

事實(shí)證明，逃避不是辦法。我們唯有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)，樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，以樂(lè)觀向上的心態(tài)，積極進(jìn)取的精神、永不放棄的信念，來(lái)面對(duì)生活和命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

接下來(lái)，我將用我的個(gè)人成長(zhǎng)歷程來(lái)詮釋我演講的主題：艱難釋我的夢(mèng)想成真，堅(jiān)強(qiáng)伴隨我的成長(zhǎng)。

家庭的貧困和生活的艱難并沒(méi)有使我失去對(duì)學(xué)習(xí)的追求和對(duì)美好生活的向往。我從小就沒(méi)有像樣的衣服和鞋子穿。高中三年，每月的生活費(fèi)只有五元。

三年里，我都用雙腿丈量著自己漫漫求學(xué)之路。這些并沒(méi)有阻止我追求我的夢(mèng)想。1997年夏天，我成功地收到了青島大學(xué)的錄取通知書(shū)。

收到通知的喜悅并沒(méi)有在父母的臉上流連忘返，然后對(duì)于巨額的學(xué)費(fèi)卻束手無(wú)策。母親東奔西走，求親告友，連同貸款才勉強(qiáng)湊夠了6000元的學(xué)費(fèi)。兩年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，努力工作。我先后四次獲得學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家級(jí)徐香國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金。最后，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。

兩年里，家人為我上學(xué)而舉債15000多元。而這筆錢，在我結(jié)婚五年后，我能夠償還所有。

惡劣的工作環(huán)境并沒(méi)有改變我對(duì)教育的熱愛(ài)。1997年畢業(yè)后，我成為了一名教師。當(dāng)時(shí)，對(duì)新畢業(yè)的教師有一條不成文的規(guī)定：

那就是在老古安中學(xué)鍛煉一年。在那之前，我們甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。離最近的村莊也有幾里地。吃飯常常沒(méi)有著落。

為了工作，我一個(gè)人住在荒野里。沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電視?？謶趾凸陋?dú)伴隨著我。我感到孤獨(dú)和無(wú)聊。就這樣，在這些艱苦的條件下，我們呆了三年，成為歷史上最長(zhǎng)的一年。三年里，我跑遍了10多個(gè)村莊，寫(xiě)了150多篇家訪日志，記錄了滿滿兩個(gè)筆記本，所教語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)三年全鎮(zhèn)第一。

家庭的不幸和生活的艱辛并沒(méi)有改變我對(duì)教育的忠誠(chéng)。來(lái)到橋山第一中學(xué)后，我結(jié)婚了，還欠了8000多元的外債。第二年，我上了畢業(yè)班，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，離中考只有14天，我得了出血熱。

由于長(zhǎng)時(shí)間的延遲和藥物反應(yīng)，我發(fā)了44度的高燒和幾次昏迷。幾位去醫(yī)院看我的同事說(shuō)我不能。但我還是堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，10天后我出院了。

回家的第一天，我便顫顫悠悠的爬上樓看我的學(xué)生，剛爬上四樓，便全身虛脫，大汗淋漓，很多學(xué)生都感動(dòng)的流淚。雖然耽誤了十多天，但那年我班的入學(xué)考試成績(jī)卻排在了原來(lái)班的第一位。

后來(lái)，我女兒出生了。原來(lái)，一家三口幸福甜蜜。我女兒的病把我推向了痛苦的深淵。我家借了近3萬(wàn)元。在此期間，一直接濟(jì)我上學(xué)、一直給我扶持的三姨、唯一的舅舅相繼去世，為了挽救他們的生命，我又繼續(xù)借錢，心情一度十分的糟糕。

隨后，父親發(fā)現(xiàn)雙側(cè)股骨頭壞死，產(chǎn)程丟失，每天拄著拐杖。母親患有頸椎病和腰椎間盤(pán)突出癥，無(wú)法工作。而這些，我卻無(wú)能為力。

每念及此，心中總是酸楚萬(wàn)分，愧疚之情無(wú)以言表。突然，生活的重?fù)?dān)壓在我身上，我無(wú)法呼吸。幾次我都幾乎崩潰了。

看著日漸消瘦的妻子和女兒天真無(wú)邪的眼神，我開(kāi)始改變自己的生活。

那年暑假，迫于生活的壓力，我出去工作了。去了大連出海，干了一個(gè)多月。我每天與大海搏斗，每天都累得全身癱瘓。

有幾次都與死神擦肩而過(guò)。去的時(shí)候140多斤，回來(lái)的時(shí)候120斤。但經(jīng)過(guò)風(fēng)浪的洗禮，大海磨礪了我的意志，開(kāi)闊了我的心胸。

自此，我變得更加樂(lè)觀、豁達(dá)。

回來(lái)后，我承包了學(xué)校的食堂，和妻子一起承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。每天我們?cè)缙鹜硭?，忙里忙外。在此期間，妻子懷孕并一直工作到兒子出生。滿月后，她開(kāi)始無(wú)休止地工作。

但面對(duì)苦難，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有絕望，始終保持著高昂的士氣，永不言敗的精神，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息。這幾年，我沒(méi)有忘記自己作為人民教師、教書(shū)育人、熱愛(ài)崗位、奉獻(xiàn)精神的職責(zé)。積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，積極參加校外學(xué)習(xí)和講座，在全縣精品課程評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)。

并一直擔(dān)任班主任，教兩個(gè)班的英語(yǔ)，一代16個(gè)班。他還是英語(yǔ)教研組和辦公室組的組長(zhǎng)。他整天忙于各種教學(xué)和研究活動(dòng)。先后榮獲縣工會(huì)積極分子、縣職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、縣英語(yǔ)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，被納入莒縣教育人才庫(kù)。

在去年的中層干部運(yùn)動(dòng)中，我成功地走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。

有句名言：苦難是人生最好的老師。風(fēng)雨過(guò)后，方見(jiàn)彩虹。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。目前，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨重重困難，我們唯有不畏艱難、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，才能實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又快又穩(wěn)發(fā)展。我相信，有一個(gè)求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體、有一群真正關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)注教育改革、關(guān)注民生的好干部，實(shí)現(xiàn)我們嶠山鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的提速發(fā)展，指日可待。

謝謝大家！

2010年5月1日

電子信箱

磨難的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“太陽(yáng)”，多么奪目的字眼，啟示了生的希望，寄托了人們對(duì)孫夏冰的思念，孫夏冰，人們心中的“小太陽(yáng)”，綻放著獨(dú)特的色彩。

一顆慧星自蒼穹中掠過(guò)，顧不上炫耀周身的光熱，一顆靈苗就在包蕊中枯萎，來(lái)不及綻放青春的風(fēng)采，孫夏冰走了。孫夏冰，福建省連江縣人，品學(xué)兼優(yōu)，榮獲三次“又溪獎(jiǎng)”。諸葛亮在《誡子書(shū)》中諄諄告誡：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)已成學(xué)?！毕谋儆写笾?，為了自己的理想，不懈的努力著，然而卻因患癌癥病逝未能實(shí)現(xiàn)留學(xué)心愿，這不禁讓人沉思……生命是短暫而又脆弱的。

夏冰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我來(lái)了，我戰(zhàn)斗了，我為此滿足?！焙?jiǎn)短的話語(yǔ)使我對(duì)夏冰多了一層敬佩之心。夏冰的形象一下子躍然紙上，這就是他樂(lè)觀向上的精神?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”就是這么一分一秒，組成了一個(gè)完整的生命，也正是如此，生命才有了存在的價(jià)值與意義。是啊，夏冰就連在醫(yī)院也仍不愿意放棄分秒，手上的書(shū)似乎不離手，超常的努力透支了夏冰的體力，一位未來(lái)的及深造的青年，靜悄悄的走了。我是遺憾，以為這么優(yōu)秀的學(xué)子，才活了短暫的23年。我真是后悔，在你離開(kāi)人世的時(shí)候才認(rèn)識(shí)了你。你走了，只留下了我對(duì)人生的思考。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了，是時(shí)候去尋找自己的“太陽(yáng)”，大膽的擁抱屬于自己的夢(mèng)想。

夏冰的故事和精神震撼、感染了我。激發(fā)了我對(duì)人生的斗志。夏冰，此時(shí)你是否在天堂的另一端與上帝在一起沉浸在書(shū)海里，孜孜不倦的閱讀著你在世間未能完成的書(shū)籍?

親人的思念與淚水傳達(dá)到了那里，是否你已經(jīng)接收到了?還是，你依然不懂得休息，甚至忘了打開(kāi)我們給你的郵件。我不會(huì)忘記你說(shuō)過(guò)的墓志銘：“這里埋葬的人曾經(jīng)向著理想認(rèn)真而勇敢的生活過(guò)，奮斗過(guò)。”其實(shí)你無(wú)須立下這句話，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)活在我們心中……

天上太陽(yáng)正晴，是時(shí)候乘上理想之馬!

磨難的演講稿篇7

面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”;面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，誓要找到相匹配的燈絲，終于功夫不負(fù)有心人，他成功了，他為世界帶來(lái)了光明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”;面對(duì)磨難，洪戰(zhàn)輝艱苦奮斗，永不言棄，在荊棘叢生的人生道路中造就了他的錚錚鐵骨，無(wú)疑地成了我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣，尊重的焦點(diǎn)。

面對(duì)著在1860年被英、法聯(lián)軍燒毀的世界上最大的博物館——圓明園。一絲絲的苦澀涌上鼻尖，我們的腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)面：大火貪婪地顫抖著，蔓延著，吞噬著圓明園中的一切，在驚天動(dòng)地的“轟隆隆聲中”，一座座華麗的宮殿在坍塌……“落后就要挨打”，這句話沉重的撞擊著我得心扉。在那時(shí)，我們中國(guó)并不因備受這樣的侮辱和苦難而沉淪，而被其他的帝國(guó)主義國(guó)家吞并。絕不像溫室里艷麗的花朵，一旦失去了良好的環(huán)境，就會(huì)凋零、枯萎。

而是在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)出了“我們要發(fā)展科技，我們要強(qiáng)大”的呼吁。在這彈指一揮間，我國(guó)成了東亞的一顆璀璨明珠。我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)——加入世貿(mào)組織，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)以及亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦;“神五、六、七”的順利升空和“嫦娥一、二號(hào)”的成功發(fā)射……再一次證明了我們國(guó)家綜合國(guó)力的明顯增強(qiáng)，人民生活的不斷改善，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就。我感到無(wú)比的自豪和驕傲!

在苦難中自強(qiáng)不息、恒久忍耐者，則勝;在苦難中悲觀懦弱者，則敗。

苦難，改造了霍金的一生;苦難，鳴奏出了《英雄交響曲》的旋律;苦難，幻變了我們祖國(guó)的命運(yùn)。

孟子曾曰：“故天降大任于斯人也，心先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”;俗語(yǔ)曾道：“不經(jīng)一番寒切骨，怎得梅花撲鼻香”;冰心曾形象說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它出現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。凡此種.種，不言而喻，苦難是人生的寶貴財(cái)富。

苦難是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火;

苦難是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈;

苦難是理想之燈，照亮前進(jìn)的路;

苦難是前進(jìn)的路，給予人積極向上的力量;

苦難是人生的寶貴財(cái)富!

朋友，你還在為苦難而苦惱嗎?你還沒(méi)意識(shí)到苦難的寶貴嗎?當(dāng)苦難降臨時(shí)，我們要懷著樂(lè)觀的心態(tài)，坦誠(chéng)面對(duì)。天無(wú)絕人之路，在苦難中，只要你懷著堅(jiān)定的信念，頑固的毅力，磨練自己的意志，揚(yáng)帆出海，定能看到苦難背后隱藏的燦爛光茫!

當(dāng)苦難降臨時(shí)，不要驚慌，從容面對(duì)，好好珍惜這個(gè)寶貴的財(cái)富吧。

磨難的演講稿篇8

三分鐘演講稿有關(guān)磨難

三分鐘演講稿有關(guān)磨難篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

苦難是成功的一小部分。只有通過(guò)磨難，我們才能知道生活是酸、甜、苦、辣、咸的。雖然苦難是可怕的，但它更取決于你。

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：小區(qū)門口有一個(gè)小攤，是一對(duì)夫妻開(kāi)的，那個(gè)男人患有小兒麻痹癥，走路一瘸一拐，他們專門負(fù)責(zé)維修，什么鑰匙、鞋子亂七八糟的東西，他們都能修。他的妻子總是坐在縫紉機(jī)前，給人們補(bǔ)拉鏈，換衣服。他們都說(shuō)他妻子的針線活很細(xì)致，不比服裝店差多少。

以前還琢磨這個(gè)殘疾男人怎么找了這么一個(gè)端正、賢惠的妻子，后來(lái)一天清晨很早看到他抱著妻子放到縫紉機(jī)的凳子上，才明白她的妻子是雙腿殘疾。他們從早到晚一年除了節(jié)日都在門口維持著生意，就住在小區(qū)的地下室租住的小屋，他們互依互靠的幫助。

盡管他們?cè)谏钪胁粩嗟亟?jīng)歷著艱辛和不便，但他們非?？鞓?lè)，收獲著最簡(jiǎn)單、最樸素、最美麗的幸福。

愛(ài)情如此，做人做事何必不是這樣嗎?

霍金作為一位殘疾人除了腦袋和眼睛可以活動(dòng)，每天只能歪著腦袋坐在輪椅上，他不能說(shuō)話不能笑卻從不自卑禿廢，他創(chuàng)造了最偉大的科學(xué)結(jié)論，被譽(yù)為當(dāng)代愛(ài)因斯坦。

海倫·凱勒（helen keller）聾啞且失明，但她被哈佛大學(xué)錄取并為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。

貝多芬失聾子，但他寫(xiě)了世界上最偉大的勵(lì)志曲。

生命中的殘疾是為了讓我們的有時(shí)更純粹，生命中的缺失是為了讓我們節(jié)省寶貴的精力，生命中的挫折是為了讓我們停下來(lái)安靜與思索。一帆風(fēng)順實(shí)際上會(huì)導(dǎo)致無(wú)聊和空虛，而殘疾和挫折則是上帝留給你的印記。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。其實(shí)磨難不一定是壞的。我們可以從苦難中學(xué)到生活無(wú)法學(xué)到的東西。每一次我們戰(zhàn)勝苦難，它都是我們成功的基礎(chǔ)。所以我們要感謝生活中的磨難。

磨難的演講稿篇9

各位同學(xué)：

大家好！我是張杰，我今天要講的主題叫作磨難是最好的禮物。

那時(shí)候大學(xué)都會(huì)勤工儉學(xué)，我學(xué)的是旅游與酒店管理，所以實(shí)習(xí)就到酒吧，白天當(dāng)服務(wù)員，晚上就可以在那兒唱歌。那時(shí)候我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)狀況還可以，因?yàn)槲以谕饷娉瑁瑢?duì)大學(xué)生來(lái)講，我可以一邊去把這些錢拿來(lái)交學(xué)費(fèi)，還可以去買一臺(tái)電腦，然后還可以補(bǔ)貼家用，我覺(jué)得還蠻順利的，自己好像有長(zhǎng)大成人的感覺(jué)，就覺(jué)得以后應(yīng)該就是這樣了。

后來(lái)有一天，我在公交車的一個(gè)廣告牌上面看到了一個(gè)比賽的廣告，唱歌比賽是全國(guó)性的，這個(gè)比賽叫作《我型我秀》，我就把它當(dāng)成是一個(gè)開(kāi)眼界的一個(gè)長(zhǎng)途旅行，就來(lái)到上海。其實(shí)我真的沒(méi)有想過(guò)要去拿冠軍，我也不敢去拿冠軍，但是對(duì)我最大的一個(gè)吸引，得了冠軍就可以跟評(píng)委，也是我一直以來(lái)的偶像張學(xué)友先生一起來(lái)合唱歌曲。我就準(zhǔn)備了一首中文歌，叫作《北斗星的愛(ài)》。

我記得唱完之后，我站在前面等待張學(xué)友的點(diǎn)評(píng)，有個(gè)畫(huà)面是這樣的：張學(xué)友說(shuō)，張杰你好；我就說(shuō)，張、張學(xué)友你好。最后我還真的就拿了冠軍，但是你知道拿了冠軍那一刻，我的表情是非常驚恐的。我其實(shí)真的不想簽約了，不想做藝人，不想面對(duì)鏡頭，我自己也煎熬了一個(gè)月。最后還是因?yàn)槲覌尳o我打電話，她說(shuō)人家做了那么大一個(gè)比賽，這么多人來(lái)參加，希望都寄托在你身上了，你當(dāng)了冠軍不簽約的話，會(huì)讓別人很難堪的。顧全大局，我就簽約了。

所以那時(shí)候我就開(kāi)始面對(duì)攝像機(jī)，自己拿著手機(jī)在那兒鍛煉自己的說(shuō)話能力：大家好，我是張杰。然后等半天再說(shuō)話，就不知道該怎么講了。到后面我就開(kāi)始發(fā)專輯，那時(shí)候也領(lǐng)到了最受歡迎的新人獎(jiǎng)。

但是兩年之后，經(jīng)紀(jì)公司的高層有了一個(gè)變動(dòng)，唱歌的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，生活也變得困難。那時(shí)候好像也沒(méi)有什么錢了，每次沒(méi)錢的時(shí)候，卡里面就會(huì)多一些錢出來(lái)，然后我才發(fā)現(xiàn)那是家里人打給我的，他們也不愿講。有一天我覺(jué)得心里面難受了，就給我媽打電話，我自己就覺(jué)得，兩年了，我做藝人兩年了，沒(méi)有幫家里分擔(dān)什么。我就一直在電話里面說(shuō)，媽，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，就一直講對(duì)不起。

因?yàn)槲夷菚r(shí)候才二十一二歲，也沒(méi)有去過(guò)大的城市，我每次去地鐵，看到很多人，大家都在做自己的事情，但是我自己也不知道我明天要干嗎，后天要干嗎，我真的想過(guò)，我要不算了，我就回去繼續(xù)做歌手，繼續(xù)在酒吧唱歌吧。因?yàn)槲矣X(jué)得那樣至少可以掙到錢，自己生活真的沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槟菚r(shí)候幾千塊對(duì)于家里來(lái)講，真的是一個(gè)很大的數(shù)字了。那段時(shí)間，我記得我就把自己關(guān)在家里面，我就在家里面每天對(duì)著墻唱歌，把自己所有喜歡的歌都唱出來(lái)，那時(shí)候唱得最多的是《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，就覺(jué)得很適合我當(dāng)時(shí)的心情。

有一天在唱歌的時(shí)候，我就看到了一個(gè)電視廣告，是一個(gè)比賽，那個(gè)比賽可以讓上億的人能夠聽(tīng)到我唱歌，我覺(jué)得這是多么開(kāi)心的一件事情，我一定要唱給大家聽(tīng)。我記得我就到了成都報(bào)名，當(dāng)我拿起身份證的時(shí)候，很多的媒體都在拍我，很多人說(shuō)，他是張杰，他為什么來(lái)參加比賽？然后很多人說(shuō)，那是我的偶像，他是來(lái)做嘉賓的嗎？有各種的說(shuō)法，所以我那時(shí)候壓力很大。其實(shí)那三個(gè)月，晚上的時(shí)候，我可能蓋著被子就開(kāi)始哭，哭幾個(gè)小時(shí)，然后哭累了就睡了，睡完之后，第二天繼續(xù)地跟大家練歌，所以那個(gè)時(shí)候大家看到張杰都是非常嚴(yán)肅的一個(gè)表情。

我想告訴大家，一路上你們可以自己傷心，某些事情可以逃避，你也可以被打擊，但是你必須要學(xué)會(huì)勇敢，大家應(yīng)該感謝你現(xiàn)在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因?yàn)槠鋵?shí)這些磨難，真的會(huì)讓你成長(zhǎng)，這些磨難才會(huì)是你們?nèi)松?dāng)中最好的禮物。

謝謝大家！

磨難的演講稿篇10

面對(duì)磨難，司馬遷忍辱負(fù)重，豪邁宣言：“留將正氣沖霄漢，著成信史照塵寰?！毕旅媸菫槟淼年P(guān)于磨難演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

關(guān)于磨難演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我遇到苦難時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)楸饶銖?qiáng)的人還在努力工作。世界上所有的堅(jiān)持都是愛(ài)。

人生就像一條路，路的起點(diǎn)是襁褓，路的終點(diǎn)是墳?zāi)?。而在青春這一班列車上我會(huì)看見(jiàn)許多不同的風(fēng)景，會(huì)使我不斷前行，留下來(lái)駐足觀賞。然而，這條路并不平坦。路上可能有捕獵的陷阱和巨大的路障。各種情況不言而寓。

我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？

記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，對(duì)于美術(shù)的一切我都很興奮;初到畫(huà)室，就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣?xùn)|瞧瞧，西看看，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)全新的領(lǐng)域。但隨著時(shí)間的流逝，對(duì)于繪畫(huà)的熱愛(ài)在逐漸消減，這前期的理論知識(shí)讓我感到枯燥無(wú)味，于是便越發(fā)沒(méi)了耐心，只有消磨掉這三個(gè)小時(shí)。父親見(jiàn)我這般過(guò)于消沉便對(duì)我進(jìn)行了叱罵：

“當(dāng)時(shí)是你自己選擇去畫(huà)畫(huà)的，做一件事就要把它做好，不要半途而廢?！?/p>

我聽(tīng)了這番話后感到十分驚愕，我甚至于忘記了自己的初衷，每天只是疲于應(yīng)付而忽略了視覺(jué)上的美感。我感到羞愧，我面對(duì)生活中的苦難時(shí)總會(huì)選擇逃避，放棄，把最初的想法拋置于身后，而熱愛(ài)卻被苦難所打敗，只好忍耐起來(lái)，其實(shí)，人生也未必不是如此。魯迅說(shuō)，成功是把好東西包裝起來(lái)讓人看，而失敗是把好東西毀掉讓人看。

生活就是這樣。就像一場(chǎng)戲劇。有著最盛大的起承轉(zhuǎn)合。

但是唯一的區(qū)別是您沒(méi)有機(jī)會(huì)重新安排。誰(shuí)也逃不過(guò)痛或者苦的磨難，而我們現(xiàn)在所擁有的一切都會(huì)隨這世間的推移而慢慢改變，誰(shuí)也不能保證未來(lái)，誰(shuí)也不能說(shuō)永遠(yuǎn)。

生活中的種種磨難只是生活中的考驗(yàn)。如果你想達(dá)到成功的另一面，你必須跨越苦難，努力工作。把眼淚當(dāng)成種子埋在心里，我相信會(huì)開(kāi)出堅(jiān)持的花，可以在疲勞的時(shí)間閉上眼就聞到一種芬芳，好讓我們?cè)谌松飞峡梢悦鎺⑿Γ咧?，用輕快的步伐。

既然痛苦是不可避免的，我們應(yīng)該愿意接受它。那么，我們不妨和它和談，接受這幾年的艱難困苦。讓它成為一種財(cái)富，它會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大和勇敢。所以我們應(yīng)該享受現(xiàn)在，笑生活！

磨難的演講稿篇11

磨難演講稿

磨難演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。我們要熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

尼采曾說(shuō) “我們沒(méi)有悲觀的權(quán)利。”是啊，因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我們沒(méi)有怕死的權(quán)利;在失火時(shí)，我們沒(méi)有怕熏的權(quán)利。

雄鷹為什么能夠自信地飛翔?因?yàn)樵诒厝坏哪ルy后，它懂得如何面對(duì)，也清楚怎樣汲取教訓(xùn)，更不會(huì)痛不欲生地記恨自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)，所以它展開(kāi)了一馳騁便四面八方的羽翼，自由地享受凌云的壯闊與逍遙。這是經(jīng)歷磨難后得來(lái)的成功，也是它應(yīng)該得到的榮譽(yù)蒼穹的靈魂。

我們不是所謂的天才，只是不太害怕失敗，當(dāng)深深陷在挫折的失意中時(shí)，我更愿意每天都進(jìn)步一點(diǎn)兒，證明自己的努力。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，生命和整體必須承擔(dān)使命。它越困難，越令人沮喪，我們?cè)綉?yīng)該超越它。別愁這激情的生活中已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登，因?yàn)樵谏降哪沁呥€是山，更是每一個(gè)挫折。

我們需要的是這種痛苦。只有烏云消散，太陽(yáng)才能更明亮。

那閃爍的珍珠是苦痛后的結(jié)晶。一粒細(xì)沙進(jìn)入了貝殼的體內(nèi)，它很痛苦，然而它并沒(méi)有只為將沙子取出來(lái)，而是再次撕裂自己的傷口，因?yàn)樗靼捉?jīng)歷磨難后總會(huì)見(jiàn)到成功的曙光。所以它包含著，一層一層地，它用勇氣把痛苦磨成成功。

痛苦沒(méi)有必要放大，但也不可以縮小。我們需要不時(shí)有挫敗感，才能熄滅心中燃燒的驕傲之火。路一直是長(zhǎng)的，我們要讓挫折照亮自己的康莊大道，即使這條路上沒(méi)有鮮花和掌聲，但是我們?nèi)钥梢栽诼返谋M頭面朝大海，春暖花開(kāi)

生命是一江春水，抒寫(xiě)了熱情和奔放，教人在磨難中意氣風(fēng)發(fā);生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。

“不把過(guò)去看得太好，不把明天想得太好，沒(méi)有什么比今天更重要?！睘橹档玫哪繕?biāo)而經(jīng)歷磨難，原來(lái)生活是如此的美好，痛并快樂(lè)著!

磨難演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

磨難，一個(gè)讓人聞之生畏的詞語(yǔ)。人們恨它，因?yàn)樗俏覀內(nèi)松吠旧系慕O腳石，它讓我們?cè)谧穼だ硐氲倪^(guò)程中受盡傷痛;可我們又不能失去它，因?yàn)橹挥杏心ルy中，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，磨難讓我們勇敢地面對(duì)未來(lái)。

幼小的孩子被母親狠心拋下水訓(xùn)練游泳，才能在多年之后因?yàn)檫@一計(jì)之長(zhǎng)逃離死亡的魔爪。因此，雖然苦難傷害了我們，但我們從苦難中學(xué)到的東西可以使我們更加平靜地面對(duì)未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。

自古成功多磨難。司馬遷身處險(xiǎn)惡的環(huán)境，遭受了宮刑之苦，忍受著世人的嘲諷和排擠，但他沒(méi)有因此被擊垮，他用自己瘦弱的軀體，頂住了壓力，用一桿神筆書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。磨難使他更堅(jiān)強(qiáng)，磨難使他學(xué)會(huì)把屈辱變成力量，把蔑視變成斗志。

苦難并沒(méi)有毀滅他，反而成就了他非凡的偉大，鍛造了一個(gè)永遠(yuǎn)屹立不倒的高尚靈魂。

自古成功多磨難。他高貴的身軀在田里辛勤勞作，每天舔著苦膽醒來(lái)，每晚睡在干柴上，思考著復(fù)辟的計(jì)劃。他就是勾踐。兵敗國(guó)亡，他淪為敵人的奴隸。

他可以逃避，可以消失，但苦難卻造就了他堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，他將永遠(yuǎn)銘記羞恥和責(zé)任。最后，他成功了。他沒(méi)有讓他的人民失望，也沒(méi)有讓子己失望。艱難困苦使他才華橫溢。

自古成功多磨難。如果我們的生命中缺少了磨難，我們也將難以生存下去。有一個(gè)人，從小學(xué)到高中，一直在媽媽的陪伴下照顧著他生活中的一切。

他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但在進(jìn)入大學(xué)后，既無(wú)法自理生活，又無(wú)法承受過(guò)大的精神壓力，最后，他用跳樓方式結(jié)束了自己年輕的生命。因此，我們必須經(jīng)歷更多的困難來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。

如果我們是一把劍，磨難會(huì)使我們鋒芒外露;如果我們是一塊玉石，磨難會(huì)使我們晶瑩剔透;如果我們是一枝梅花，磨難會(huì)使我們芳香四溢。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷磨難，我們?cè)跄軘[脫現(xiàn)狀，奔向更遠(yuǎn)大的理想;不經(jīng)歷磨難，我們?cè)跄軐W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)更多的挑戰(zhàn);不經(jīng)歷磨難，我們?cè)跄荑T就堅(jiān)強(qiáng)的心靈，成就我們輝煌的人生。

磨難演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

美麗的花朵，人們總是看到它們嬌艷欲滴，卻不知它經(jīng)受的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋;茂盛的小草，人們經(jīng)常看到它的生機(jī)勃勃，卻不知道它所經(jīng)歷過(guò)的艱難困苦;燦爛的陽(yáng)光，人們總是看到它光芒四射，可誰(shuí)又知道它與烏云博斗的艱苦。從這些事情中，我們知道事情的成功需要痛苦。

成功可以是考試考了滿分，可以是解出了一道數(shù)學(xué)題，可以是學(xué)會(huì)了綴上脫落的紐扣，也可以是從一篇文章中明白了一個(gè)道理，有時(shí)成功就**于生活中的一些微小的事物。

成功的人們總是向他投去了贊許的目光，因而有人渴望得到成功，卻沒(méi)有注意到那些成功人士的笑容中隱藏著一絲疲倦。

我清楚地記得那是臨近期末考試的時(shí)候，在班內(nèi)，有些人似乎還沒(méi)有意識(shí)到考試即將來(lái)到，依然照平時(shí)的樣子，像猴子一樣蹦來(lái)蹦去，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力。還有一些人，提倡邊玩邊學(xué)習(xí)，他們?cè)敢庾鲆恢蝗亩獾男∝?，不愿專心釣魚(yú)，一會(huì)兒跑去捉蝴蝶，一會(huì)兒跑去捉蜻蜓，一會(huì)兒又跑回來(lái)看看自己的魚(yú)，沒(méi)有感到多大的壓力存在。而我呢!

一直以成為全班第一為目標(biāo)，所以絲毫不敢松懈，因?yàn)槲抑篮玫某煽?jī)是要靠勤奮的。但是，好像有一種東西在阻擋著我，一會(huì)兒讓我聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒讓我看見(jiàn)載歌載舞，輕松的想法時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，但我極力與它做斗爭(zhēng)，終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于戰(zhàn)勝困難，取得了成功。那一刻，好像全班的人都露出了羨慕的表情，而我也掩飾不住高興的心情，開(kāi)懷大笑。

但是在我的心里，我感到有點(diǎn)累。

花朵的美麗，是因?yàn)樗惺芰孙L(fēng)吹雨打，因而嬌艷欲滴;小草的茂盛，是在于它堅(jiān)持與磨難搏斗，因而獲得生機(jī)勃勃;陽(yáng)光的燦爛，是因?yàn)樗c烏云展開(kāi)過(guò)斗爭(zhēng)，因而光芒四射。事物的成功需要各種磨難，所以它是偉大而神圣的。

磨難演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我們離開(kāi)母體而來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，這是一種痛苦。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)復(fù)雜的繁育過(guò)程，我們終于來(lái)到這個(gè)世界，開(kāi)始了我們的旅程。從那時(shí)起，大大小小的磨難就在我們的人生道路前迎面而來(lái)。

什么是苦難？苦難不是傳說(shuō)，而是殘酷的事實(shí)，總是窺視我們。

升學(xué)落了榜，考試不及格，比賽不出線，經(jīng)營(yíng)虧了本……人的一生誰(shuí)也無(wú)法避免這些大大小小的失敗、挫折，而這些就是我們生活中的磨難。只是有的人跟頭栽得多些或少些，有些人栽得重些或輕些罷了。可以說(shuō)，人生是一個(gè)不斷跌宕起伏的曲折過(guò)程。

但是，苦難不是生活的陷阱。也許這是命運(yùn)的禮物。有了一次磨難，便有了一份經(jīng)歷，有了一次磨難，便多了一份情感，有了一次磨難，便多了一次向成功沖刺的記錄!

苦難是一把尺子，它能讓你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。當(dāng)你把磨難的溝壑填平后成功便伸手可及。磨難是良藥，它能使你從幼稚走向成熟，從輕浮走向穩(wěn)定，從急躁走向平靜，從狂熱走向清醒。

當(dāng)你搏擊過(guò)磨難的巨浪后，勝利便唾手可得。所以說(shuō)，從磨難中得到的體驗(yàn)，將使你終身受益。

面對(duì)磨難，我們又該如何呢?是臣服于其腳下呢還是奮起拼搏?毫無(wú)疑問(wèn)，正所謂：

“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼さ沽伺榔饋?lái)，這才是真正的強(qiáng)者。奮起拼搏是一種美。

它像撞擊巖石的浪濤，像貧瘠土地上的嫩芽，象陡峭山崖上的青松。這是一種頑強(qiáng)的美，頑強(qiáng)的美，而成功的希望在頑強(qiáng)中升起。

人生的道路是曲折的，即是坎坷，也只有走過(guò)才知道?？嚯y只是生命的驛個(gè)驛站，但我們不能停止。一百次地跌倒，我們要一百零一次的站起來(lái)，絕不能倒下去，向磨難俯首稱臣。

“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，我們未來(lái)還有夢(mèng)?！蔽覀円靡淮未蔚哪ルy來(lái)編織我們絢麗的夢(mèng)，創(chuàng)造燦爛的人生。

磨難的演講稿篇12

所以那時(shí)，我開(kāi)始面對(duì)鏡頭，手里拿著手機(jī)：大家好，我是張杰。然后等半天再說(shuō)，我該說(shuō)什么，然后我就不知道怎么說(shuō)了，鍛煉我的說(shuō)話能力。

之后我開(kāi)始投票，當(dāng)時(shí)我還獲得了最受歡迎新人獎(jiǎng)。

但兩年后，突然間，這家經(jīng)紀(jì)公司的高層管理人員發(fā)生了變化。唱歌的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，生活變得困難。那時(shí)候好像也沒(méi)有什么錢了，每次沒(méi)錢的時(shí)候，卡里面有時(shí)就會(huì)多一些錢出來(lái)，然后后面我才發(fā)現(xiàn)那是家里人打給我的，他們也不愿講。有一天我覺(jué)得心里不舒服，然后我給媽媽打****，媽媽睡著了。然后她在做米線生意。

我告訴過(guò)她，晚上睡覺(jué)的時(shí)候不要睡在燒蜂窩煤的地方，因?yàn)樗泻芏嘤卸練怏w，然后打**就發(fā)現(xiàn)她還睡在那兒，我就跟她很急，我說(shuō)你能不能睡在，就是離那個(gè)遠(yuǎn)的地方，睡在家里面好不好。然后我就其實(shí)是埋怨她，很大聲地埋怨她，我一聽(tīng)媽媽也沒(méi)說(shuō)話，然后我自己就覺(jué)得，兩年了，我覺(jué)得做了藝人兩年了，我反倒沒(méi)有去幫家里去分擔(dān)什么。然后我總是在**媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起，我總是說(shuō)對(duì)不起。

因?yàn)槲夷菚r(shí)候才二十一二歲，然后也沒(méi)有去過(guò)大的城市，我每次去上地鐵，然后去看到那些人，就是大家都是很陌生的一個(gè)樣子，大家都在做自己的事情，然后我自己也不知道我明天要干嗎，后天要干嗎，心理壓力最多的時(shí)候，或者最艱難要選擇的時(shí)候，我真的有想過(guò)，我要不要算了，我就回去繼續(xù)做歌手，繼續(xù)在酒吧唱歌吧。因?yàn)槲矣X(jué)得那樣至少可以掙到錢，就自己生活真的沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槟菚r(shí)候真的幾千塊對(duì)于家里來(lái)講，真的是一個(gè)很多的數(shù)字了。那段時(shí)間，我記得我就把自己關(guān)在家里面，就是封閉起來(lái)，然后就自己去二手音像店，去買了一個(gè)調(diào)音臺(tái)，然后我就在家里面每天對(duì)著墻唱歌，把自己所有喜歡的歌都唱出來(lái)，那時(shí)候唱得最多的是《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》，然后就覺(jué)得很適合我當(dāng)時(shí)的心情。

好，我在干嗎，然后我覺(jué)得我這樣不行。我就有一天在唱歌的時(shí)候，我就看到了電視有一個(gè)廣告，另外一個(gè)比賽，那個(gè)比賽可以讓上億的人能夠聽(tīng)到我唱歌，我覺(jué)得這是多么開(kāi)心的一件事情，我一定要唱給大家聽(tīng)，所以我就開(kāi)始問(wèn)我的朋友，我說(shuō)我也要去參加這個(gè)，你們覺(jué)得怎么樣。所有的朋友都是反對(duì)的，當(dāng)時(shí)支持我的是娜娜，她一直在背后支持我，她覺(jué)得，加油，你一定可以！

然后我匯總了大家所有的建議之后，我自己想了一個(gè)晚上，那天晚上我覺(jué)得一生難忘，我估計(jì)是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)自己跟自己講話的，然后就，張杰你要去嗎？這是一件可怕的事情。繼續(xù)吧，這是唱歌的好機(jī)會(huì)。好多人會(huì)怎么想你，他們會(huì)產(chǎn)生很多的誤會(huì)，沒(méi)關(guān)系，別人的看法是別人的看法，你只要自己唱，開(kāi)心就好。

然后我說(shuō)，好吧，我聽(tīng)你的。我記得我就到了成都報(bào)名，去成都的現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)我拿起那個(gè)身份證的時(shí)候，所有人都在拍我，然后很多的**都在拍我，然后那個(gè)畫(huà)面就像是個(gè)慢鏡頭一樣，很多人說(shuō)，他是張杰，他為什么來(lái)參加比賽？然后很多人說(shuō)，那是我的偶像嗎？他是來(lái)做客的嗎？

就各種的說(shuō)法，所以我那時(shí)候就很多壓力，那時(shí)候的新聞就是，張杰叛逃啊。其實(shí)那三個(gè)月，其實(shí)是我真的壓力最大的三個(gè)月，然后就是壓多了，壓多了，然后晚上的時(shí)候，可能蓋著被子就開(kāi)始哭，哭幾個(gè)小時(shí)，然后哭累了就睡了，睡完之后，第二天繼續(xù)地跟大家練歌，所以那個(gè)時(shí)候大家看到張杰都是非常嚴(yán)肅的一個(gè)表情。

之后其實(shí)自己也一直在受到一些**或者一些打擊，就是很多很多話你知道，眾口鑠金，積毀銷骨，我唱歌的時(shí)候是最有自信的，但是那段時(shí)間我站在舞臺(tái)上面我都沒(méi)有自信。那段時(shí)間每天我就要去散散心，然后娜娜都陪著我，然后我們就走一走，散散心。后來(lái)她跟我說(shuō)了很多，我覺(jué)得這是真的，我覺(jué)得我真的很感激她，即使我有，我也不知道怎么說(shuō)。

我清唱兩句。若沒(méi)有滴水穿石，寂寞的洗禮，那是喜歡不是愛(ài)，不刻骨銘心，若沒(méi)有交出自己，沒(méi)一點(diǎn)余地，這份愛(ài)不配你的名字，因?yàn)閻?ài)情來(lái)得不容易，再多艱辛我都很樂(lè)意，只想抱著你，陪著你，不言不語(yǔ)也是風(fēng)和日麗。因?yàn)閻?ài)是不容易來(lái)得，不管我愿意有多少誤會(huì)，只想抱著你，保護(hù)你，有一種永不離開(kāi)，永不放棄的叫做珍惜。

我想告訴大家，一路上你們遇到你可能自己可以傷心，可以某些事情逃避，你也可以被打擊，但是你一定要，你必須要學(xué)會(huì)勇敢，大家應(yīng)該感謝你現(xiàn)在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因?yàn)槠鋵?shí)這些磨難，真的會(huì)讓你成長(zhǎng)，這些磨難才會(huì)是你們?nèi)松?dāng)中最好的禮物。我就覺(jué)得老天真的太公平了，就自己不會(huì)表達(dá)，然后自己也不會(huì)去解釋，遇到誤會(huì)的時(shí)候，我就跟大家講說(shuō)，都是我的問(wèn)題，都是我的問(wèn)題，因?yàn)槲矣X(jué)得可能這樣講了，一切就煙消云散了。然后我記得2010年的時(shí)候，那年真的是我壓力最大的一年，就是遇到的各種說(shuō)法，那時(shí)候的新聞就是，張杰借人上位。

我記得2010年開(kāi)演唱會(huì)的時(shí)候，我在臺(tái)上其實(shí)我想很投入地唱歌，但是我那次真的就，整個(gè)人是一個(gè)很緊張的狀態(tài)，我看到大家的時(shí)候，我就會(huì)想，他們?cè)谙胧裁?，他們是在討厭我嗎？他們是不是已?jīng)離開(kāi)了，我想離開(kāi)就離開(kāi)了吧。但是我相信，不管我做什么，我都會(huì)一直用歌曲中的愛(ài)來(lái)安慰他們。

我一直認(rèn)為球迷的愛(ài)不是簡(jiǎn)單的愛(ài)。我認(rèn)為有時(shí)候粉絲的愛(ài)勝于家人的愛(ài)。不要嘲笑粉絲。他們根本不了解！

事實(shí)上，我們有很多故事，事實(shí)上，很多。我記得一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事，那就是，我一回到上海。我來(lái)做一次演唱會(huì)，我早上六點(diǎn)就起來(lái)，因?yàn)橐狡謻|機(jī)場(chǎng)，那天他們知道沒(méi)有人安排車送我，然后他們就已經(jīng)幫我打好了車，他們幫我去前臺(tái)退房，他們幫我拿著行李。

我很記得那一幕，我上了那個(gè)出租車的時(shí)候，我轉(zhuǎn)身看著他們，大家就是眼含熱淚地在跟我道別，我覺(jué)得他們心里面的想法是：張杰，我相信你可以很好。我轉(zhuǎn)身，我覺(jué)得那個(gè)給我的鼓勵(lì)是最大的，我才可以重新出發(fā)，不怕質(zhì)疑，因?yàn)槲抑涝谒麄冃睦锩?，我是唱得最好的?/p>

這是我今天的演講，謝謝，謝謝！

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開(kāi)講啦李昌鈺演講稿：不可能的可能

不忘師恩演講稿

在表演出我們高超的演講技能之前。演講稿需要具備自信和親和力，演講稿可以有效的提高我們對(duì)演講內(nèi)容的記憶力，你知道一篇優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該怎樣寫(xiě)嗎？考慮到您的需求我們編輯了“不忘師恩演講稿”，感謝你的注意和支持我會(huì)繼續(xù)努力創(chuàng)作更好的作品。

不忘師恩演講稿篇1

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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū)中有許多尊師重教的記載。關(guān)于尊師重教的傳說(shuō)也不計(jì)其數(shù)?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。

老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子的三千名學(xué)徒都對(duì)他的老師表示敬意。為了感恩，他們四處走走，傳播了孔子的仁慈。

老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。當(dāng)我在學(xué)校見(jiàn)到老師時(shí)，我恭敬地說(shuō)：

老師好。這是對(duì)老師的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

不忘師恩演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

我是五年二班的崔睿，在這神圣的日子里，由我來(lái)為我們可敬可親的老師們獻(xiàn)禮，我為大家演講的題目是《您是塔溫寶山上一道美麗的風(fēng)景線》。

十年前，我出生在這個(gè)美麗富饒的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)。青山被綠水環(huán)繞，綠水纏繞著青山。巍峨高聳的塔溫敖包山靜靜的沉睡在這連綿不斷的群山之中，清清的河水靜靜地流淌，三五成群的小魚(yú)自由自在的在水中游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)的還會(huì)游過(guò)來(lái)幾只可愛(ài)的小龍蝦，小鴨子們?cè)缭绲膩?lái)到河邊美餐，朝霞映著晨霧，放牛的老爺爺騎著馬挨家挨戶的去接家家戶戶的牛兒，牛兒們向比賽一樣的從圈里跑出來(lái)撒著歡兒。微風(fēng)襲來(lái)傳來(lái)一陣陣的清香，一聲聲狗吠，伴隨著一縷縷炊煙。

我仿佛置身于天堂宮殿。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地我長(zhǎng)大了，一座高樓，我活在畫(huà)面里。

轉(zhuǎn)眼間，我就到了上學(xué)的年齡。因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，沒(méi)有時(shí)間照顧我，我被送到了私立幼兒園。我認(rèn)識(shí)了生命中第一任老師------池冉冉老師，也是在那時(shí)我知道了老師這個(gè)詞語(yǔ)，從此我的生活里走進(jìn)了這個(gè)人，我的吃喝拉撒睡就再也離不開(kāi)這個(gè)人了。她已經(jīng)成為我生命中重要的一部分，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有她我活不下去。

這個(gè)人像媽媽，可她卻不是媽媽。這個(gè)人是摯友…我弄不清她飾演的角色。有一點(diǎn)我明白了，這個(gè)人是個(gè)老師。

相繼而來(lái)的就是，我步入了小學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，塔溫敖包中心小學(xué)是一個(gè)景色宜人，書(shū)香四溢地方！在這里，我認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的人，他們真誠(chéng)地為我的成長(zhǎng)付出了代價(jià)！他們的每一句耐人尋味的教誨，每一個(gè)溫和而又交匯心靈的眼神，時(shí)時(shí)打動(dòng)我的心！

老師們的愛(ài)，就是我力量的源泉，有了你們的鼓勵(lì)與支持，我一定會(huì)像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士那樣，不怕困難，勇往直前，用我的熱情與汗水，拿下一個(gè)又一個(gè)象征成功與成長(zhǎng)的高地，不辜負(fù)你們的厚望！

曾幾何時(shí)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了?；厥孜业拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，我的每一次退卻都是你的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)強(qiáng)；我的每一次成功是您用眼神示意我不要驕傲；我每一次傷心難過(guò)是您給我溫情的撫慰…是您給了我太多的感動(dòng)，一次次用您的關(guān)愛(ài)，蕩滌了我的心靈。老師，我知道沒(méi)有你的知道我怎么能茁壯成長(zhǎng)？

在不久的將來(lái)，你將種植多少參天大樹(shù)，你的精力是巨大的；您的潛力是無(wú)窮的；您的品質(zhì)是高尚的。也許是因?yàn)樗匕讲┻@樣的美景，我們才有了你這樣的美人。站在塔溫敖寶山腳下，你就是美麗的風(fēng)景。

最后，讓我向所有的老師問(wèn)好：老師，你們辛苦了！祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！

崔睿2012年9月10日

不忘師恩演講稿篇3

青蘋(píng)，澀中有甜

進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校，一切都是陌生的?？粗切颅h(huán)境，新教室，新老師，新同學(xué)，心中不免有點(diǎn)孤獨(dú)，猶如青蘋(píng)之味，有點(diǎn)澀苦。但當(dāng)我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時(shí)我的心中蕩起了層層漣漪，因?yàn)樗奈⑿芫哂杏H和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。

黃橙，半酸半甜

在班上我不太愛(ài)講話，因?yàn)榇蠹叶疾惶煜?，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她并不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動(dòng)去找老師。

今天上午，有一道題我不會(huì)做，我就去找了她，聽(tīng)著那如銀鈴般的聲音，看著那一字字講解時(shí)的神情，覺(jué)得她像一個(gè)頭頂光環(huán)的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來(lái)，黃橙也有甜滋味。

蜜桃，香、甜

不會(huì)忘記，我生病時(shí)，背我去醫(yī)院的脊梁;不會(huì)忘記，那夜深人靜時(shí)在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會(huì)忘記在我遇到挫折時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神;不會(huì)忘記，在我成績(jī)下降時(shí)，老師那焦急的神情;不會(huì)忘記，在我獲得成功時(shí)，老師那無(wú)言的喜悅和微笑……

夏天來(lái)了，我會(huì)將那盆剛開(kāi)放的花朵放到老師的窗臺(tái)。在老師上課前，我會(huì)拿起桌布，精心設(shè)計(jì)老師的講臺(tái)。在老師邁入教室的第一步時(shí)，我會(huì)默默地獻(xiàn)上祝福。

要畢業(yè)了，老師贈(zèng)給了我一幅畫(huà)，畫(huà)的是一座七彩橋，橋上有兩個(gè)人，畫(huà)的下面還有一行字：師徒之情，永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來(lái)的芳香，仿佛吃了個(gè)大蜜桃，甜蜜極了。

主動(dòng)交流+熟知+互相了解=師徒之情，我會(huì)牢記這份情，這師恩的! 關(guān)于師恩難忘的演講稿篇五

今天下午，本準(zhǔn)備去校搏擊館去練兩下子，可是去了之后才知道校散打隊(duì)的正在那訓(xùn)練，由于我是一個(gè)初學(xué)者，出于內(nèi)心的某所謂的面子，我沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)槲遗略谏⒋蜿?duì)員面前丟人，或許這也是中國(guó)人的弱點(diǎn)吧。其實(shí)重點(diǎn)不在這里，看見(jiàn)他們之后，我決定還是回去吧，改天再來(lái)吧。

當(dāng)我走在校園內(nèi)的一座小橋上的時(shí)候，看見(jiàn)了一名學(xué)生和一名老師，不知學(xué)生姓舍名誰(shuí)，也不知道那個(gè)老師是哪個(gè)學(xué)院那個(gè)研究方向，或許也只是個(gè)輔導(dǎo)員。這時(shí)間，正是大四學(xué)生畢業(yè)前夕，是他們寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間，學(xué)生與老師在一起討論論文是再正常不過(guò)了，只是學(xué)生手里拎著一袋水果，至于里面是些什么水果，就沒(méi)有仔細(xì)的觀察，因?yàn)椴恢挂环N水果。當(dāng)我從他們身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候啊，我聽(tīng)見(jiàn)了他們之間簡(jiǎn)短的對(duì)話，學(xué)生說(shuō)：“老師，這些水果送給您，謝謝您!”老師說(shuō)：“你看你客氣個(gè)什么，你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生啊，老師畢竟是老師啊……”當(dāng)時(shí)我就在想，我們這個(gè)社會(huì)上忘恩負(fù)義的人真的不少，可是知恩圖報(bào)的人也確實(shí)很多啊。

當(dāng)我還在讀高中的時(shí)候，老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切，同學(xué)，老師，都要珍惜，因?yàn)橐坏┊厴I(yè)之后，就很難再想現(xiàn)在這樣在一起了。當(dāng)時(shí)的我們年少無(wú)知，也或許是出于對(duì)老師的習(xí)慣性的對(duì)抗，對(duì)老師的這段話嗤之以鼻，你這樣整我們，我還要珍惜跟你一起的時(shí)光，簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑嘛!!可是現(xiàn)在當(dāng)我們真的畢業(yè)之后，我們才發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的真的是真理，我們畢業(yè)了，體驗(yàn)了才知道老師真的為我們付出了很多，他們對(duì)我們的嚴(yán)厲都是對(duì)我們出自自己內(nèi)心的責(zé)任以及對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)，當(dāng)時(shí)我們還年少，當(dāng)時(shí)我們還輕狂。逐漸成熟的我，現(xiàn)在突然看見(jiàn)了這一幕，不禁有感而發(fā)。

俗話說(shuō)，一日為師，終生為父。老師對(duì)我們真的有著莫大的.恩情，這種恩情既體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，也體現(xiàn)在那人生路上的引導(dǎo)。我想說(shuō)，我們要做一個(gè)感恩的人，父母親人的恩情，老師的恩情，這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方，也不管我們身居何職，不管我們多忙，我們都應(yīng)該時(shí)刻記住他們對(duì)我們的付出?？匆?jiàn)那個(gè)師兄的感恩，我受感染了，同時(shí)我也有些難過(guò)，因?yàn)楦卸鞅緫?yīng)該是這個(gè)社會(huì)上普遍的價(jià)值觀，不應(yīng)該被稱贊，可是正是因?yàn)槲覀兩鐣?huì)開(kāi)始缺失這種觀念，所以，我們開(kāi)始覺(jué)得它指的推崇，所以這也體現(xiàn)了社會(huì)上基本道德的缺失，我因此而難過(guò)。

只希望這個(gè)社會(huì)能夠出現(xiàn)我們的先人孔子提倡的“禮”，能夠出現(xiàn)圣賢所向往的禮治社會(huì)，愿感恩充斥人心。而我難忘師恩!

不忘師恩演講稿篇4

國(guó)旗下演講稿：銘記師恩，感念母校

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自高三（10）班的王xx，今天我代表全體高三同學(xué)在這里演講，演講的題目是《銘記師恩，感念母?！?。

當(dāng)郁郁蔥蔥的綠色又一次鋪滿校園，六月的風(fēng)中開(kāi)始飄散著離別的味道，很快我們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于快樂(lè)、成長(zhǎng)、歡笑、淚水的日日夜夜，背起行囊走上新的征途了。

在三年的高中生活中，我們團(tuán)結(jié)一致，努力工作，努力工作，取得了進(jìn)步，留下了我們可以自豪的美好回憶。在這里，我們有青春的腳步，雖然匆匆，但踏實(shí)；有我們幼年的豐收，雖小，卻豐收；有我們飛翔的夢(mèng)想，雖然遙遠(yuǎn)，但真實(shí)。

離開(kāi)學(xué)校就在拐角處，終點(diǎn)就是起點(diǎn)。當(dāng)我們需要付出更多的勇氣去面對(duì)未來(lái)時(shí)，我們?cè)谒伎既绾胃鎰e母校？值此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)向第二十屆全校高三學(xué)生提出以下建議：

一、飲水思源，感恩母校。

母校以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度熏陶我們，以其深厚的文化底蘊(yùn)滋養(yǎng)我們，是母校教導(dǎo)我們待人接物、求知治學(xué)、付出奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取。當(dāng)我們臉上的表情不自覺(jué)地由由稚變?yōu)槌墒鞎r(shí)，我們和母校之間的感情早已血脈相連，永不分離！所以，請(qǐng)記住，無(wú)論我們離開(kāi)多久，母校都會(huì)默默地祝福我們，展望我們的未來(lái)！

二、感恩師友，記錄真摯情意。

離校前，請(qǐng)?jiān)俅慰赐鹁吹睦蠋煟蛩嘘P(guān)心我們的老師道別，感謝他們的辛勤工作和精心培訓(xùn)；請(qǐng)?jiān)俸蜕磉叺暮糜褧痴勔淮?，向身邊所有的同學(xué)道別，感謝彼此的互幫互助和攜手共進(jìn)，珍惜同窗友情，真誠(chéng)祝福祝愿。

三、以身作則，留下美麗背影。

在我們離校前的寶貴時(shí)間里，理性考驗(yàn)著大家，文明不僅是義務(wù)，更是一份責(zé)任，同學(xué)情、師生情、母校情最好的表達(dá)方式是交流、是微笑。希望我們能用實(shí)際行動(dòng)展示我們文明、紀(jì)律、廉潔、進(jìn)步、熱愛(ài)學(xué)校的良好形象，為越來(lái)越年輕的學(xué)生樹(shù)立榜樣。

四、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)校如家。

高中生活三載，校園里充滿了我們的美好記憶，離校前請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園的一草一木、一桌一凳，確保教室的衛(wèi)生，保證內(nèi)部物件的完好。它是我們心中的家，臨走之前，請(qǐng)?jiān)俅驋咭槐榕惆槲覀冏哌^(guò)整整三年的教室，最后輕輕關(guān)上家門的時(shí)候，請(qǐng)將一份清潔珍藏。

五、心系安全，共創(chuàng)和諧平安。

平安校園、和諧校園的建設(shè)是我們共同的責(zé)任，請(qǐng)不要讓離別的傷感沖淡安全意識(shí)，要注意防火，防盜，不打架、不酗酒，注意保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，以愉悅的心情開(kāi)始新的生活。

背著行李，我們不離開(kāi)，而是啟航；手一揮，就有懷舊，但未來(lái)呼喚我們勇敢。現(xiàn)在，我們將以責(zé)任和動(dòng)力，以新的熱情征程，走向輝煌的未來(lái)！今后無(wú)論我們身在何處，相逢何時(shí)，請(qǐng)牢記我們是一中人，弘揚(yáng)“專一不單一，中堅(jiān)不中游”的淳樸校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，以出色成績(jī)向世人彰顯淮南一中學(xué)子的風(fēng)采，為母校增光添彩！

最后，真誠(chéng)地向所有關(guān)心我們的老師們：謝謝！您辛苦了！祝愿淮南一中xx高考成功！同學(xué)們心想事成！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

不忘師恩演講稿篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸能站在這里向大家分享我對(duì)師恩的感悟和體會(huì)。老師們，您們是我們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)路上的指路人，更是我們心燈上的“點(diǎn)燃者”。我深深感受到了您們帶給我們的巨大恩澤，每一次記得您們溫暖的話語(yǔ)、耐心的指導(dǎo)、悉心的關(guān)懷，都深深地印在了我的心中。

我記得在我遇到困難時(shí)，老師總是第一時(shí)間伸出援手，給予我無(wú)私的幫助。記得在我遇到困惑時(shí)，老師總是耐心地為我解惑，指引我前行。記得在我感到孤獨(dú)時(shí)，老師總會(huì)在我身旁默默守護(hù)，給我溫暖的陪伴。這一切都讓我深深明白，老師的愛(ài)和關(guān)懷是無(wú)私的，它是如此地純粹而深沉。

老師們，您們的諄諄教誨，如同春風(fēng)拂過(guò)，無(wú)聲無(wú)息卻威力無(wú)窮；您們的悉心關(guān)懷，如同細(xì)雨滋潤(rùn)，潤(rùn)澤了我們成長(zhǎng)的心田。因?yàn)橛辛四鷤兊囊龑?dǎo)和關(guān)懷，我們才能茁壯成長(zhǎng)，自信前行。

在我的成長(zhǎng)路上，有太多值得感謝的老師們。他們用愛(ài)心、耐心、智慧，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的激情，引領(lǐng)我走向成功的道路。正是因?yàn)樗麄兊哪冻龊蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我才有了今天的成績(jī)和榮譽(yù)。

今天，我要向所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝和敬意！您們是我學(xué)習(xí)路上的明燈，是我心靈的榜樣。您們的教誨，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我前行，不斷努力，追求更好的自己。

感謝您們?yōu)槲业男燎诟冻?，感謝您們給予我的愛(ài)和關(guān)懷，感謝您們帶給我的一切。我將永遠(yuǎn)珍惜您們的教誨，感恩師恩，感激師德，用今后的努力和成績(jī)回報(bào)您們的辛勤付出。

讓我們用最熱烈的掌聲和最真誠(chéng)的祝福，表達(dá)我們對(duì)所有老師們的感激和敬意！師恩似海，我們永遠(yuǎn)銘記！

不忘師恩演講稿篇6

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，向大家表達(dá)我對(duì)所有教育工作者的感激之情。我想對(duì)我們的校長(zhǎng)、老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。在過(guò)去的幾年里，您們以字斟句酌的教誨和悉心的關(guān)懷，為我們的成長(zhǎng)提供了無(wú)盡的動(dòng)力和幫助。

我們大家都知道，成長(zhǎng)的道路并不容易。我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的起伏、挫折和迷茫，但是正是在這一路上，我們有幸遇到了無(wú)數(shù)位偉大的教育家。他們是我們生命中的導(dǎo)師，他們引導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們，幫助我們走上正確的道路。今天，我要向他們表達(dá)我們最真摯的感激之情。

我要感謝我們的校長(zhǎng)。在我進(jìn)入這所學(xué)校的第一天，我看到了一位充滿智慧和慈愛(ài)的校長(zhǎng)。您不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們奮斗的目標(biāo)。您在每一次演講中都鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)您的言傳身教，我們明白了人生的意義和價(jià)值所在。您的每一句話，都深深地烙印在我們心中，使我們刻苦學(xué)習(xí)，追求卓越。

我要感謝我們的老師。您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們?nèi)松猛局械拿鳠?。無(wú)論是課堂上還是課堂外，您們都在用心傳授知識(shí)，讓我們得到了數(shù)不盡的啟發(fā)和幫助。您們不僅是我們的知識(shí)點(diǎn)檢查員，更是我們朋友和傾訴對(duì)象。您們隨時(shí)為我們解答疑惑，鼓勵(lì)我們勇敢追夢(mèng)。在困難時(shí)刻，您們從不放棄我們，總是給予我們無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。是您們的悉心教誨和耐心對(duì)待，使我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

除此之外，我還要感謝那些位于幕后的教育工作者。您們不在教室里，但是您們?yōu)槲覀兊膶W(xué)校打造了一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境。每天清潔工人的辛勤打掃、食堂阿姨的烹飪，每天熱情而耐心的值勤人員，都為我們提供了舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。是他們的默默付出，讓我們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。

我要感謝家長(zhǎng)們。您們是我們生命中最重要的人，是我們的指路明燈。您們從小就默默堅(jiān)守在我們身后，默默守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。您們?cè)谖覀兊娜松猛局幸恢敝С治覀?，鼓?lì)我們奮發(fā)向前。您們給了我們家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)诿媾R困難時(shí)有一個(gè)溫暖的港灣。在這里，我要向家長(zhǎng)們說(shuō)聲謝謝，感謝您們一直以來(lái)的付出和支持。

感謝校長(zhǎng)、老師、學(xué)校的各位工作人員，以及家長(zhǎng)們，您們辛勤的辛勞和付出是我們成長(zhǎng)的階梯，您們的辛勤工作和愛(ài)是我們學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。謝謝您們給予我們的關(guān)懷和教育，謝謝你們的辛勤和付出。

讓我們一起，向他們鞠躬致謝，感激他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，讓我們牢記這份感恩之心，將他們的教誨傳承下去，將他們的愛(ài)心傳遞出去。在未來(lái)的日子里，我們將更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)有所成的同時(shí)，也要追求品德的提升。讓我們成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓我們成為偉大的教育家。

讓我們?cè)俅蜗蛩薪逃ぷ髡弑硎咀钪孕牡闹x意！小編感謝您的閱讀！謝謝！

不忘師恩演講稿篇7

謝謝您對(duì)我的照顧，從第二學(xué)期開(kāi)始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時(shí)老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，甚至在我們遇到困難時(shí)，幫助我們。

老師再上課的時(shí)候，常常都會(huì)跟我們聊天，甚至?xí)覀兞牡秸n本以外的東西，但是，有時(shí)我們卻會(huì)錯(cuò)話，老師還是輕身細(xì)語(yǔ)的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運(yùn)氣好，老師就放過(guò)我們，但只要第三次，老師就開(kāi)始天打雷劈了!

老師有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)候，在課堂上常會(huì)說(shuō)：“就連最完美的人都會(huì)犯錯(cuò)了!那為什么我或你們就不能犯錯(cuò)?！钡蠋熡袝r(shí)也會(huì)說(shuō)自己的缺點(diǎn)，像是老師在認(rèn)真說(shuō)話時(shí)會(huì)說(shuō)自己很不干脆，有時(shí)在生氣的與我們說(shuō)話時(shí)也會(huì)說(shuō)自己很不干脆。

我真的很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我們寫(xiě)完功課交出作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學(xué)校，有些人總是會(huì)看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時(shí)候我也會(huì)發(fā)到訂正時(shí)經(jīng)常會(huì)有不會(huì)的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會(huì)去找老師，老師總是會(huì)直接告訴我們這個(gè)該跟哪個(gè)算。或者在我遇到被爸爸趕出家里時(shí)，當(dāng)我跟老師說(shuō)的時(shí)候，老師總是對(duì)我說(shuō)﹕“你只要做好自己，還會(huì)怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時(shí)老師便神奇的解開(kāi)我心中的一個(gè)結(jié)了。

我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。

因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師。就是我們心中最愛(ài)的護(hù)花使者。

記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問(wèn)題發(fā)愁。后來(lái)一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來(lái)。啊，竟然是新班主任老師打來(lái)的電話說(shuō)是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問(wèn)題頓時(shí)就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是啊!在我們的成長(zhǎng)歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛(ài)。

老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒(méi)有老師的存在，就沒(méi)有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。

感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們陶醉忘返。

感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁。

老師，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o(wú)言;您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。

感謝您，老師。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再過(guò)幾天，教師節(jié)就要來(lái)了。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠(chéng)。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng)，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語(yǔ)讓我們記憶猶新。

所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來(lái)，加入戰(zhàn)爭(zhēng)。

同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。

同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋?，我們?cè)趺茨苋λ?/p>

老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到父母的親情.

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句。

同學(xué)們,縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!

謝謝大家。

老師，謝謝您教我們?nèi)松览?，謝謝您交我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您教我們?cè)趺醋鋈颂幨?。雖然我們不是很乖，但是您不但沒(méi)有放棄我們，還更用心的教導(dǎo)我們，真是令人佩服。

老師，雖然我們常常搞飛機(jī)，惹您生氣;但是，我知道您罵我們，一切都是為了我們好;而且，還一次又一次的原諒我們。

老師，我希望您能把功課減少一點(diǎn)，這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品，這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!

老師的您的用心和寬宏大量，我一輩子都不會(huì)忘記的。老師，我要跟您說(shuō)“老師，謝謝您!”

不忘師恩演講稿篇8

非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天這個(gè)特殊而神圣的日子里發(fā)言。今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有敬愛(ài)的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

今天， 9月10日，今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福?？v觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(zhǎng)的靈感和動(dòng)力。老師盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開(kāi)端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來(lái)臨。

傳媒產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)以及社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，和人們的關(guān)系日益密切。而我們學(xué)校的莘莘學(xué)子的身影活躍在電視廣播報(bào)社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)過(guò)他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人，同樣可以享有“偉大”的稱號(hào)，值得我們尊敬!

才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，這是對(duì)老師擁有豐富多彩知識(shí)的描述。面對(duì)充滿拼勁的學(xué)子們，面對(duì)個(gè)性各異的少男少女，面對(duì)不同角度的問(wèn)題，老師們擁有了五花八門的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他們的知識(shí)是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術(shù)與傳媒專業(yè)知識(shí)巧妙融合，讓我們?cè)谪S富多彩的校園生活中領(lǐng)悟人生的真諦。

每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

想起由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，活動(dòng)中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯斐墒?，我們不再只?huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

在這兒我落俗套地向老師們表達(dá)一下我們的心聲：今日我們以浙傳為榮，折傳將以我們?yōu)闃s!

最后，真心地向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

難忘的演講

難忘的演講(篇1)

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難忘的小學(xué)演講稿精選集錦(11篇)

難忘的小學(xué)演講稿精選 篇1

難忘的小學(xué)演講稿精選 篇2

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難忘的小學(xué)演講稿精選 篇11

最新難忘的小學(xué)演講稿精選5篇

最新難忘的小學(xué)演講稿【篇1】

最新難忘的小學(xué)演講稿【篇2】

最新難忘的小學(xué)演講稿【篇3】

最新難忘的小學(xué)演講稿【篇4】

最新難忘的小學(xué)演講稿【篇5】

難忘的小學(xué)生活演講稿700字合集

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇1】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇2】

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難忘的小學(xué)生活演講稿【篇4】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇5】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇6】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇7】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇8】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇9】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇10】

難忘的小學(xué)生活演講稿(匯總11篇)

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇1】

難忘的小學(xué)生活演講稿【篇2】

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不忘師恩演講稿

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