戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文。

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。怎樣才能寫(xiě)出一篇有內(nèi)涵的好作文？以下是小編收集整理的“戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文”，供你參考，希望能幫到你。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇1)

1937年8月28日，日本人駕駛飛機(jī)轟炸了我們中國(guó)上?；疖?chē)站。望著語(yǔ)文書(shū)上的舊照片時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的一番情景。

這一天，上?；疖?chē)站，人來(lái)人往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人群就像一條在流動(dòng)的大河，從四面八方匯集至此。廣播一直響個(gè)不停，“到重慶的火車(chē)快到了，請(qǐng)到站臺(tái)等候”“到北京的火車(chē)快到了，請(qǐng)到站臺(tái)等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在懷中，有些人東張西望的，在尋找自己要去的站臺(tái)，有些人正在檢票口檢票進(jìn)站，還有些人正在有序的排隊(duì)等待著火車(chē)的到來(lái)，眼前一片繁華的景象。

可是，好景不長(zhǎng)。天空中傳來(lái)一陣陣“嗡嗡”刺耳的響聲，人們不約而同地停下腳步，抬起了頭望向天空?！疤炷模趺催@么多的日本飛機(jī)”“快逃呀，快逃呀……”“救命啊，我不想死??！”人們都驚慌失措，喊聲哭聲連成一片。這時(shí)，飛機(jī)連續(xù)發(fā)射了好幾枚炸彈，炸彈宛如流星雨一般落向地面上，發(fā)出令人恐怖的轟炸聲，一瞬間，火車(chē)站就變成了一片廢墟，硝煙彌漫。鐵軌被炸得一頭翹起，另一頭扭曲得不成樣子。來(lái)不及跑的人們，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋壓在下面，有的被炸得粉身碎骨，慘不忍睹。

又落下了一枚炸彈，一位母親手里死死地抱著一個(gè)三四歲大的小男孩準(zhǔn)備逃出車(chē)站。那個(gè)母親意識(shí)到自己與孩子有危險(xiǎn)，她使出吃奶的勁兒把孩子一推?？墒牵@位偉大的母親卻被飛來(lái)的炸彈炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸彈的氣流炸出了十米之外，望著血泊中媽媽的尸體，哇哇大哭。他的小臉冒出了幾根青筋，雙手緊緊地捏著，雙腿蜷縮。他布滿(mǎn)了血跡，干凈的小臉也被灰塵弄得臟兮兮的，衣服被碎瓦片劃破了。他無(wú)助地哭喊道：“媽媽?zhuān)谀睦锇。繈寢尅瓔寢尅?/p>

當(dāng)時(shí)，這一幕被一位戰(zhàn)地記者給拍了下來(lái)，他不但好心地把小男孩救了，而且把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小男孩發(fā)誓：他一定要把日本人趕出中國(guó)，為媽媽報(bào)仇。長(zhǎng)大后，小男孩成了一位八路軍。

是戰(zhàn)爭(zhēng)迫使人們無(wú)家可歸，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們的家園，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子們失去親人。在此，我要呼吁全世界：為了未來(lái)幸福的生活，我們要和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇2)

1937年8月28日，在上?；疖?chē)南站的一列火車(chē)上，一位媽媽抱著一個(gè)可愛(ài)的孩子，孩子“哈哈”地笑著，手里抱著媽媽送給他的玩具小熊。

突然幾場(chǎng)刺耳的空襲警報(bào)聲打破了孩子的笑聲，緊接著一架架轟炸機(jī)飛到火車(chē)站的上空，從上面投放了一枚又一枚罪惡的炸彈。幾分鐘過(guò)后，原本滿(mǎn)載逃難人希望的火車(chē)卻變成了充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方，地上布滿(mǎn)七零八碎的炸彈碎片和火車(chē)碎片，火車(chē)站成為了一座布滿(mǎn)碎片的廢墟。

剛才還在“哈哈”笑著的孩子的命運(yùn)也被突如其來(lái)的空襲改變了，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他失去了在這個(gè)世界上唯一的親人。他抱著他媽媽生前送給他的玩具小熊，四處張望地尋找著媽媽?zhuān)墒撬麉s怎么也找不到他的媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ牧?？小男孩只能抱著玩具小熊，孤零零地坐在軌道上嚎啕大哭，因?yàn)檫@世界實(shí)在是太陌生了，他多希望媽媽能像以前一樣跑來(lái)安撫他。

第二天，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，孩子抱著他的小熊進(jìn)入了甜甜了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且再也沒(méi)有醒來(lái)過(guò)，也許他現(xiàn)在是幸福的吧，因?yàn)槟抢镉袐寢?、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

我希望戰(zhàn)爭(zhēng)銷(xiāo)聲匿跡，讓更多的孩子幸福地生活，讓更多的孩子不再失去父母。和平之花能夠永遠(yuǎn)地綻放。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇3)

1937年8月28日上海火車(chē)南站還是與從前一樣差不多。有一些人著急的等待著火車(chē)開(kāi)來(lái)，希望立刻能夠立刻遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。有些人背著一個(gè)個(gè)老人與孩子從火車(chē)上下來(lái)，有些大人正急忙拉著小孩子上火車(chē)，到處人山人海。

就在這個(gè)時(shí)候，突然，從天空中傳來(lái)一陣陣隆隆的響聲。接著，天空中就出現(xiàn)了幾架日本飛機(jī)。緊接著，就從天空中落下了一枚枚導(dǎo)彈。不知是誰(shuí)喊了一聲：救命啊！日本人來(lái)轟炸了！然后，上?；疖?chē)南站就混亂了起來(lái)，人群開(kāi)始擁擠起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子從火車(chē)上下來(lái)，抱著孩子立刻跑了起來(lái)，就在這時(shí)一枚炮彈從天空中落下來(lái)，炸在離婦女不遠(yuǎn)的地方，結(jié)果婦女為了保護(hù)孩子。所以，把孩子推了出去，但是自己卻被炸死了，

在日本轟炸機(jī)炸完后。小孩找到了滿(mǎn)是鮮血的媽媽他在旁邊一邊哭，一邊喊：媽媽醒醒??！醒醒??！可是，媽媽再也不回答了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，一位好心的大娘，收留了他。養(yǎng)大后，又送她到了八路軍部隊(duì)，讓他成為了八路軍，為真正的八路軍放哨、打鬼子、引敵人入圈套。

這就是戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇4)

今天，我在看語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一張圖片，記載了1937年8月28日上海南站發(fā)生的一件舉世震驚的慘案。

1937年7月7日，日軍全面侵華。1937年8月13日，淞滬會(huì)戰(zhàn)打響，11月9日，上海淪陷。8月28日當(dāng)天，上海1800多人涌入上海火車(chē)站，想逃離戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，日本派出三架戰(zhàn)斗機(jī)，襲擊了上海南站，場(chǎng)面慘不忍睹。在一片廢墟旁邊，傳來(lái)一陣小孩的哭聲。一位英國(guó)記者趕過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在火車(chē)站臺(tái)上大哭不止，他的衣服上滿(mǎn)是鮮血，看起來(lái)非常痛苦。

試想一下，如果日本沒(méi)有侵略中國(guó)，那個(gè)男孩又會(huì)有什么樣的生活呢？他可能不會(huì)失去父母，可以在父母的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，他不會(huì)成為一個(gè)孤兒，心里也不會(huì)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。

現(xiàn)在世界和平了嗎？并沒(méi)有！阿富汗和北非的敘利亞還處在戰(zhàn)爭(zhēng)的紛亂中。兩年前，敘利亞有很多人想離開(kāi)當(dāng)?shù)?，其中就有小艾力和他的父母。他們上了船，可是因?yàn)榇先颂?，船翻了。小艾力和父母紛紛掉入水中，失散了。第二天，巡海?duì)員在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，可是他一動(dòng)不動(dòng)。巡海隊(duì)員走近一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩就是艾力，他已經(jīng)死了！

我們可以想一想，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，父親就可以帶孩子出去玩，母親就可以在家里為家人做飯，孩子們就可以快樂(lè)成長(zhǎng)。可是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，這一切都變成了遙不可及的夢(mèng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)了！

和平來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜。我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，為社會(huì)主義富強(qiáng)繁榮添一份力量！

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇5)

1937年8月28日的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。天空很炎熱。在上?；疖?chē)南站正在等車(chē)的乘客突然聽(tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來(lái)飛去。

剎那間，火車(chē)站人們驚恐不已。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”。突然，一個(gè)垃圾袋大的'炸掉到了火車(chē)站，整個(gè)火車(chē)站被震動(dòng)起來(lái)。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊!爸爸啊!你們?cè)谀莾喊?”原來(lái)，剛才一顆小炸快要炸時(shí)，媽媽爸爸為了保護(hù)他，替他擋住了這顆致使的炸死了?，F(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸掉了下來(lái)?；疖?chē)站變成了一個(gè)廢墟。

小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái)。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒(méi)了。就這樣，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái)，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。

戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè)。

我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇6)

提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)候的趣事，有的人是歡樂(lè)的，有的人是難忘的，而今天，我展示的這張照片會(huì)讓你想起60年前那場(chǎng)大災(zāi)難，那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的是毀滅性的災(zāi)難，無(wú)數(shù)人死于戰(zhàn)爭(zhēng)中。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中哭喊的孩子真是太可憐、太悲慘了！

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站，大家請(qǐng)看我手中拿著的這張照片，這是被當(dāng)時(shí)的記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，照片上的那個(gè)渾身臟兮兮的小男孩兒坐在被炸爛了的鐵道上嚎啕大哭，他身邊沒(méi)有人，只有死亡的尸體。小男孩在想什么呢？他可能在想他的父母在哪呢？他今后的生活又會(huì)怎么過(guò)呢？世界上為什么會(huì)有那么殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？如果那個(gè)男孩是你，你又會(huì)怎么想？這個(gè)可憐的孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了太多的創(chuàng)傷了，他長(zhǎng)大了可能是一個(gè)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的人，他會(huì)維護(hù)和平，成為和平的代言人，讓全世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)。

看完了這張照片，我的心情是非常沉痛的，為什么那些人要制造殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)？難道他們沒(méi)有父母嗎？他們不也是有血有肉的人嗎？現(xiàn)在還是有很多孩子生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，如敘利亞國(guó)家的孩子們，他們每天都過(guò)得很痛苦，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，他們也會(huì)和我們一樣可以開(kāi)心地上學(xué)。全世界的人們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓世界變得更加和平美好！

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇7)

一九三七年八月二十八日，日軍侵略中國(guó)剛剛開(kāi)始，日本就炸毀南京火車(chē)站，這是被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景，一瞬間血肉橫飛。

那一天，上海火車(chē)南站人山人海，人們背著包裹，領(lǐng)著妻兒老小要離開(kāi)這里。三點(diǎn)左右的時(shí)候，日本轟炸機(jī)突然心血來(lái)潮向上海南站發(fā)起猛攻，只見(jiàn)天空上方馬上飛來(lái)了三架轟炸機(jī)，緊接著上空又出現(xiàn)了六架轟炸機(jī)，再看街上，原來(lái)繁華熱鬧的城市，如今已變成滿(mǎn)地的尸體，扭曲的鐵路，破壞的房屋，破爛的天橋，滿(mǎn)地全都是碎磚碎片，有的人死死地抱著孩子，有的人拼命的逃跑，只見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小男孩坐在廢墟上嚎啕大哭，有一個(gè)女人躺在他旁邊，應(yīng)該是他的媽媽?zhuān)灰?jiàn)那個(gè)女人只說(shuō)了一句：”孩子”就閉上了雙眼，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她的兒子，她是多么的舍不得她的孩子。孩子失去了父母，哭聲更大了，尸體給他嚇壞了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)好心的記者把他抱走了，因?yàn)橛浾咴诨靵y之中趕緊往外跑，不一會(huì)兒，記者就被一塊大大的石頭絆了一下摔倒了。

哎！那時(shí)候的生活真不好，天天有戰(zhàn)爭(zhēng)，不像今天的我們能在美麗的校園里安靜地讀書(shū)，而且在沙發(fā)上一邊看電視一邊吃好吃的，為了不再失去親人，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)要和平。

今天雖然中國(guó)是和平的，其實(shí)世界并不和平，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子作文(篇8)

一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。

那天，那位帶著孩子，來(lái)火車(chē)站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上?；疖?chē)站的抗日游擊隊(duì)員，飯正吃了一半，一位叔叔滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了，說(shuō)：“在車(chē)站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！他們準(zhǔn)備炸毀這里！

爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在身邊玩石頭！過(guò)了會(huì)兒，從候車(chē)室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的`大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽?zhuān)　蹦銈冊(cè)谀睦铮?/p>

他被一位大媽收留了，漸漸地長(zhǎng)大了，成了一位八路戰(zhàn)士，他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。

延伸閱讀

戰(zhàn)爭(zhēng)作文

寫(xiě)作可以讓我們更好地理解自己的情感，作文能夠讓我們更加敏感地察覺(jué)日常生活中的精彩和美好。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的。幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家精心挑選了一篇講述“戰(zhàn)爭(zhēng)作文”的文章，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入書(shū)簽以免遺忘！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

開(kāi)戰(zhàn)羅！開(kāi)戰(zhàn)羅！隔壁的王軍吆喝著從我家屋后走過(guò)來(lái)。我知道這是他約我出去玩的暗號(hào)，便匆匆忙忙地做完了媽媽布置的額外作業(yè)，飛一般地向屋后小草坪跑去。

啊，可熱鬧啦：王軍、三子、小虎、劉強(qiáng)都在，清一色的男子漢。好家伙，何不來(lái)一次打仗的游戲，過(guò)過(guò)當(dāng)解放軍的癮。于是，我提議：我們來(lái)玩打仗好嗎？王軍一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。行，我們分兩個(gè)部隊(duì)?；㈩^虎腦的小虎也來(lái)了精神，說(shuō)：住前排樓的為一隊(duì)，我們后排樓的為第二隊(duì)，開(kāi)始！就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

可真幸運(yùn)，我們住后排樓的三個(gè)小伙伴均屬胖墩型，看那陣勢(shì)我們是贏定了。古人云：居高臨下，勢(shì)如破竹。我?guī)ьI(lǐng)著打了一塊地勢(shì)較高的地盤(pán)，占據(jù)下來(lái)。我們眉飛色舞地議論起待我們勝利后怎么罰敵人的事來(lái)。而對(duì)方呢，他們正在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備，王軍跑前跑后，指手劃腳，仿佛是個(gè)指揮員；三子呢，別看他個(gè)頭小，也忙里忙外地正準(zhǔn)備著子彈呢！

戰(zhàn)爭(zhēng)激烈地打起來(lái)了，我們仗著地勢(shì)高，接二連三地向他們投出了手榴彈連根拔的嫩草，打得對(duì)方只有招架之功，毫無(wú)還手之力。可不一會(huì)兒，我們身邊的嫩草就被拔光了。沒(méi)有子彈怎么打仗？就在這緊急關(guān)頭，敵人調(diào)整陣容向我們發(fā)起了總攻。他們將早巳準(zhǔn)備好的手榴彈一個(gè)接一個(gè)地向我們投來(lái)，我們只好抱著頭連連后退，這時(shí)，我才恍然大悟，應(yīng)該盡快找子彈?？僧?dāng)我們幾個(gè)正彎腰拔草時(shí)，對(duì)方已沖上了我們的陣地，我們?cè)趽p兵折將的情況下也只好束手就擒了。

望著我們這些垂頭喪氣的隊(duì)員，我后悔極了，如果戰(zhàn)前我們做好充分的準(zhǔn)備，怎么能敗得這么慘呢？這時(shí)，我不由想起了中央電視臺(tái)軍事天地節(jié)目中主持人的一段話(huà)：出其不意，攻其不備我仿佛成了一名真正的部隊(duì)指揮員，站在列隊(duì)待命的士兵面前，一遍又一遍地重復(fù)著軍事上的一句句名言：常備不懈，有備無(wú)患，天下雖安，忘戰(zhàn)必危。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

這天，我在溪邊漫步，感受著徐徐微風(fēng)。突然，我覺(jué)得整個(gè)人越來(lái)越輕，好像在緩緩升空，我低頭一望，四肢和身體慢慢消散。我吹了一口氣，大樹(shù)也在晃蕩，我變成了風(fēng)。

先說(shuō)明，我可不是普通的風(fēng)，我可是來(lái)自太平洋上空帶有暖空氣的風(fēng)。這回我們要與那群來(lái)自西伯利亞和北冰洋上空有冷空氣的風(fēng)大戰(zhàn)一場(chǎng)。

春天來(lái)臨了，我軍搶占了優(yōu)先進(jìn)攻的先機(jī)，打算將他們一舉消滅。果不其然，因?yàn)閾屜冗M(jìn)攻，使得我們一起將對(duì)手推倒了黃河以北，趕出了新疆盆地。讓這美妙的春天刮起了東南風(fēng)，將大地從冰凍中解開(kāi)，我軍將桃花吹紅，將喇叭花吹響，叫迎春花，吹白，也將小動(dòng)物們吹醒，大地變得一片生機(jī)勃勃。

夏天也來(lái)了，這回我們不放松警惕，一舉將那帶有冷空氣的風(fēng)趕出了中國(guó)疆土。大地上刮起了南風(fēng)，一棵棵大樹(shù)，更加朝氣蓬勃，綠葉葉一片緊挨著一片，沒(méi)有一絲空隙，顯得更生機(jī)。

秋天也來(lái)臨了，那群有冷空氣的風(fēng)，居然趁我們沒(méi)有防備，來(lái)了個(gè)偷襲，打的我們措手不及。那勝利的天平不得不向他們傾斜。與此同時(shí)，地上也開(kāi)始刮東北風(fēng)，但也依然為大地帶來(lái)一片豐收，無(wú)論果園還是菜地都是大豐收。

時(shí)光流逝，冬天迅速來(lái)臨。我軍也戰(zhàn)敗了，只好暫時(shí)撤退回太平洋上空，但因?yàn)槲覀兊某吠?，大地差點(diǎn)被他們毀了。北風(fēng)呼呼地刮著，猛烈地奔跑起來(lái)，嚇的樹(shù)木彎下了腰，人們也躲進(jìn)了自己的屋子中。

為了大地的復(fù)興，我軍也做好了準(zhǔn)備，敵我之間的戰(zhàn)斗，不斷積蓄力量，待到來(lái)年春天，我們必將卷土而來(lái)。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

抄襲與原創(chuàng)的戰(zhàn)爭(zhēng)初中議論文700字

原創(chuàng)才是經(jīng)典，抄襲就是愚蠢?！}記

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)抄襲?誰(shuí)沒(méi)有在兒時(shí)為了利益而去抄襲?是的，那是我們?cè)?jīng)一個(gè)幼稚的行為。我承認(rèn)：以前我為了一點(diǎn)成績(jī)?nèi)コu過(guò)同學(xué)的答案，那是最可恥的虛偽，但是“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢。”

我們每一個(gè)人都不是圣人，我們也有過(guò)錯(cuò)。周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤 ?！奔热挥辛诉^(guò)錯(cuò)，那就一定要改正。但是，在現(xiàn)在誰(shuí)真正改掉了抄襲?

我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，世界上再也不可能復(fù)制出一個(gè)你，你的性格，品質(zhì)決定了你的地位。你就是你，別人是無(wú)法代替的。我們寫(xiě)作文也是一樣的，抄襲了別人的作文，縱然你改的再好在完美，這篇文章便失去了一定的新穎性。那么，這篇文章屬于不了自己的風(fēng)格，改變不了自己的特點(diǎn)。

原創(chuàng)，是經(jīng)典的。因?yàn)槟鞘菍儆谀阕约旱模悄阕约嚎磕愕哪X力活動(dòng)而創(chuàng)造的智力成果權(quán)。那是創(chuàng)新知識(shí)最有效的鼓勵(lì)，是為了激勵(lì)人們創(chuàng)造無(wú)形的財(cái)富。那么，這是屬于你的，別人是無(wú)法代替的，就算別人代替了，可那終究是屬于你自己的。

在考試的時(shí)候，我們身邊總會(huì)有兩個(gè)小人。一個(gè)不斷告訴你：“抄吧，反正現(xiàn)在老師又不知道，等下可以考更高發(fā)分?jǐn)?shù)呢?！蹦且粋€(gè)小人，會(huì)是你嗎?而另一個(gè)小人卻說(shuō)：“不能抄襲，要誠(chéng)實(shí)，你現(xiàn)在抄了，以后的大考你抄的到嗎?”而這一個(gè)小人，又會(huì)是誰(shuí)?；蛟S，它們?cè)俣虝旱乃查g都曾做過(guò)激烈的`斗爭(zhēng)，誰(shuí)勝睡贏，誰(shuí)敗誰(shuí)輸，取決于你的意志為了取得更高的成績(jī)而去抄襲，你頂多就是在欺騙你自己，傷害了你的父母……

在寫(xiě)文章時(shí)，常?？吹絼e人為了牟取更多的稿費(fèi)，去盜用他人的作文，其文章最終還是會(huì)被退稿的。抄襲了別人的作文，不僅損害了原創(chuàng)的腦力活動(dòng)，而你，也失去了一定大腦的腦力思考。你失去了的，是別人對(duì)你的信任，你失去了心理最真實(shí)的部分。

切勿丟了真實(shí)，切勿在茫茫人海中去追尋別人的腳步，成為別人的影子。找準(zhǔn)自己的位置，盲目追尋，你卻丟掉了自我。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

在周末的早上，我正做著美夢(mèng)，“啊，還差一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)，快啊!”突然，在最激動(dòng)人心的時(shí)候，那該死的鬧鐘居然響了!

因?yàn)橹芰?：00要上課，所以我把周六的鬧鐘調(diào)成了7：00?！翱墒墙裉觳挥蒙险n啊，也沒(méi)有作業(yè)要做，可以多睡一會(huì)了!”我勉強(qiáng)把眼睛睜開(kāi)一條縫，把床頭柜上的手機(jī)鬧鐘關(guān)掉了。這下可好了，沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)美夢(mèng)的向往了。這時(shí)，天空中的云好像格外的潔白，天也分外的蔚藍(lán)，真是一個(gè)好天氣啊!我閉上眼睛想。

事與愿違的是，我忘記關(guān)窗了，這時(shí)天空中烏云密布，隱隱看見(jiàn)白色的閃電在里面翻騰。“奇怪了，我好像沒(méi)開(kāi)空調(diào)啊?可為什么還是有一陣陣涼風(fēng)在我身上吹來(lái)了?”我不由得緊緊地卷著被子。突然，天空中一聲驚雷炸響，嚇得我一個(gè)激靈地蹦了起來(lái)。一睜開(kāi)眼睛時(shí)，窗外正下著大雨，奇怪了，剛才不是還晴天萬(wàn)里的嗎?為什么突然下起暴雨呢?我一邊頂著睡意，一邊關(guān)上窗戶(hù)，關(guān)好窗戶(hù)后，我又把地板上的雨水擦干凈。只不過(guò)做完這一切后，我的睡意全無(wú)，頓時(shí)我的心情就好像剛才那片烏云密布的天空一樣。

時(shí)間到了8點(diǎn)，我正與周公先生做著深刻的交流。突然，我聽(tīng)到了一陣又熟悉又害怕的腳步聲，到底是誰(shuí)呢?我不斷地思考著，隨著腳步聲越來(lái)越近，我突然想到一個(gè)人，她就是我的睡夢(mèng)殺手——媽媽。只見(jiàn)她輕車(chē)熟路地走到我的房門(mén)前，先是來(lái)了三下連環(huán)奪命敲門(mén)法，只見(jiàn)我始終按兵不動(dòng)，假裝睡熟了聽(tīng)不見(jiàn)。她就會(huì)走向別處，但我知道，這是不可能把老媽弄走的。幸好我還有磨十三年成一劍的睡夢(mèng)計(jì)劃，保證可以讓老媽無(wú)功而返，鎩羽而歸。

只見(jiàn)媽媽按照我的計(jì)劃那樣，一步步地走進(jìn)我的房間里，然后就把窗簾拉開(kāi)。啊!刺眼的陽(yáng)光就想讓我乖乖就范嗎?我因此便出了第一招數(shù)“假裝看不見(jiàn)法”。把頭埋在枕頭里，便把陽(yáng)光給解決了，就憑這幾個(gè)小招，還想讓我放棄睡覺(jué)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。媽媽見(jiàn)一招不成，便又換一招。使出了她的第二招“河?xùn)|獅吼”，她吼道：“快起床了，你不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎?都十一點(diǎn)了，還不起床，早飯?jiān)缇蜎隽?，你還不起來(lái)!”事實(shí)是現(xiàn)在才剛剛八點(diǎn)過(guò)六分，早飯也才剛剛做好。如果按照往日的我一定會(huì)極力反駁，可是這樣就會(huì)中老媽的下懷!于是經(jīng)過(guò)了幾千個(gè)淚與血的教訓(xùn)后，我總結(jié)了一個(gè)道理：用毛爺爺?shù)某志脩?zhàn)，敵進(jìn)我退的原則，充分利用我賴(lài)床的精神，與媽媽耗時(shí)間。于是，我便把被子一拉，捂住了耳朵，頓時(shí)世界就清靜了。最后，老媽還是使出絕招“打子棍法”掄起掃把便向我打來(lái)，沒(méi)辦法，為了保存有生力量，不對(duì)，是革命本錢(qián)，只能委曲求全，所以我被迫繳械投降!

起床戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一場(chǎng)讓我心力交瘁的戰(zhàn)爭(zhēng)，不過(guò)，我會(huì)努力更新?lián)Q代，早日打敗大BOSS!

戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

我們的國(guó)家是和平的，安寧的。如果提起戰(zhàn)爭(zhēng)二字，我們不會(huì)覺(jué)到什么。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是離我們很遙遠(yuǎn)嗎？我們不是和平的嗎？

不，雖然大多數(shù)國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但局部地區(qū)依然有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界依然不太平。

戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)就是個(gè)別人為了個(gè)人利益而不顧忌老百姓安危的自私的戰(zhàn)斗。兩方打仗，不管哪方贏，哪方輸，最終都會(huì)造成巨大損失，現(xiàn)在在戰(zhàn)場(chǎng)上哭泣的人民也許就是若干年后的我們，現(xiàn)在失去家園，失去親人的人民也許就是若干年后的我們！所以，我們大聲呼喚：我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們要和平！

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平是美好的；

戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，和平是溫暖的；

戰(zhàn)爭(zhēng)的街道是用尸體與鮮血鋪成的，和平的花園是鮮花與綠草的天地；

我們?cè)谕砩献哌^(guò)，難道會(huì)感到欣慰嗎？

我們?cè)诓莸厣吓c花兒共舞，怎能不溫馨。和平的花園是紅花與祿草的天地，在這樣的地方生活，我們能不感到幸福嗎嗎？

為利益而引起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們會(huì)知道在充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)會(huì)在哭泣嗎？他們會(huì)知道在一片廢墟的家園上，誰(shuí)會(huì)痛苦嗎？他們不會(huì)知道，只有我們知道。因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)一個(gè)瘦骨嶙峋的婦女用干癟的胸口去喂養(yǎng)瘦弱的嬰兒；因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的孩子在和平伸出枯黃的手

他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔，我們是和平的使者，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要和平！

和平之花是嬌嫩的，隨時(shí)會(huì)被硝煙摧毀，我們要用心培養(yǎng)，用心呵護(hù)！別了，戰(zhàn)爭(zhēng)！

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的與您需求相關(guān)的信息：“螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文”，歡迎您來(lái)閱讀本文謝謝您的支持。談起寫(xiě)作，我的思維仿佛要飛向遠(yuǎn)方，寫(xiě)作為我們創(chuàng)造了一個(gè)心理的空間，讓我們不再感到失落。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

在一片寂靜的田野里，分布著許多蟻巢。生活著許多螞蟻。其中有一個(gè)非常有名的蟻巢，名為戰(zhàn)蟻巢。

在戰(zhàn)蟻巢里，螞蟻們正在制造一種反木頭坦克導(dǎo)彈，可惜射程只有60厘米。就在制造過(guò)程中，巢穴外傳來(lái)：轟！轟！轟的爆炸聲。一只叫艾里克的螞蟻說(shuō)：“蟻敵（敵人）來(lái)攻擊巢穴了，快防備！”說(shuō)著所有螞蟻拿起AK47式突擊步槍。沖了出去。艾里克端著AK47步槍瘋狂地掃射敵人，沖在前面的蟻敵成片倒下了。突然，艾里克發(fā)現(xiàn)一枚近程導(dǎo)彈正在向自己人飛來(lái)。它一看急了，說(shuō)：“大家快躲，導(dǎo)彈要來(lái)了?。　闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。導(dǎo)彈一下子在他們附近爆炸了，把許多螞蟻炸死了！這時(shí)，一只幸存螞蟻說(shuō)：“哼，艾里克，管他什么強(qiáng)力飛沙鐵皮導(dǎo)彈呢！咱們有AK47，但照樣能打天下！”這只螞蟻叫瑞恩，是艾里克的好戰(zhàn)友。艾里克說(shuō)：“好，咱們一起努力，打敗敵人?。　闭f(shuō)著把隨身攜帶的飛沙手雷，扔了出去。轟，沙子四處飛竄，打死了很多蟻敵。對(duì)方的火力在不斷增強(qiáng)，而艾里克他們的子彈已經(jīng)用完了，他說(shuō)：“兄弟們，把身上的手雷都扔出去！”一下子敵人死傷無(wú)數(shù)。最終蟻敵舉起了白旗。并且艾里克他們繳獲一輛被手雷炸毀的木頭坦克，打算回去研究，制造反木頭坦克導(dǎo)彈。

他們會(huì)造出來(lái)嗎？請(qǐng)看下一集。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

從前有一個(gè)黑螞蟻王國(guó)，每年黑螞蟻的幼蟲(chóng)都會(huì)被紅螞蟻搶去一部分，因?yàn)榧t螞蟻需要黑螞蟻來(lái)當(dāng)他們的奴隸，這樣他們自己就不用干活了。但是黑螞蟻的壽命很短，只有1年半到2年，所以每年紅螞蟻都要來(lái)?yè)屝碌挠紫x(chóng)，等他們孵化了，就當(dāng)做他們的奴隸。

三年過(guò)去了，黑螞蟻們終于忍無(wú)可忍了。他們準(zhǔn)備向紅螞蟻宣戰(zhàn)，盡管黑螞蟻們知道紅螞蟻們打仗很勇猛，黑螞蟻很難打過(guò)。但是，他們覺(jué)得如果打贏了，黑螞蟻的幼蟲(chóng)就不會(huì)再被紅螞蟻搶走當(dāng)奴隸了。所以黑螞蟻就向紅螞蟻寫(xiě)下了挑戰(zhàn)書(shū)。

果然，沒(méi)過(guò)幾天，紅螞蟻們就排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的來(lái)到了黑螞蟻巢穴前面，有人背著有毒的糖果，有人背著殺蟲(chóng)劑，還有人背著牙簽筒準(zhǔn)備用彈弓射他們。哪知這時(shí)，黑螞蟻為了防止紅螞蟻進(jìn)入他們的巢穴，他們把他們的護(hù)城河放滿(mǎn)了水，所以，紅螞蟻沒(méi)法走過(guò)護(hù)城河，爬上城墻進(jìn)入城堡了。因此紅螞蟻只能在城堡下面跟黑螞蟻展開(kāi)戰(zhàn)斗。

過(guò)了一會(huì)兒，紅螞蟻的軍官見(jiàn)占不了便宜，就下令：放殺蟲(chóng)劑！黑螞蟻統(tǒng)帥知道大事不妙，就吹響了號(hào)角。只見(jiàn)紅螞蟻后面出現(xiàn)了一片黑壓壓戴著防毒面具的黑螞蟻向紅螞蟻們沖去。紅螞蟻們看見(jiàn)黑螞蟻個(gè)個(gè)手里面都拿著草編的槍嚇得驚慌失措，往各處逃去。等紅螞蟻全部逃散，黑螞蟻城堡里傳來(lái)了雀躍的歡呼聲：“我們贏了，我們贏了！”

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

今天，我去觀察螞蟻，正巧碰上黑蟻跟白蟻在進(jìn)行第三次世界大戰(zhàn)。

黑蟻潛伏在白蟻領(lǐng)地的偵察蟻得到消息，白蟻正在密謀策劃，要派兵攻打并試圖占領(lǐng)黑蟻王國(guó)。偵察蟻立刻從秘密隧道跑到黑蟻王國(guó)報(bào)告總統(tǒng)，用手比劃著，仿佛在說(shuō)：不好了，不好了，白蟻正在策劃發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?？偨y(tǒng)聽(tīng)后即刻作了安排說(shuō)：快，讓百姓們躲起來(lái)，還有，出動(dòng)皇家特種部隊(duì)，直升機(jī)，航空母艦只要是能出的就派出，加強(qiáng)防守，這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)必是第三次世界大戰(zhàn)。

這時(shí)，白蟻來(lái)信，信上寫(xiě)著：一個(gè)月后，海邊一戰(zhàn)！但是，白蟻十分狡猾，在一個(gè)星期后，白蟻們就發(fā)起了侵略，打的黑蟻一個(gè)措手不及。這一仗，打了三天三夜。而白蟻派出的臥底到黑蟻的領(lǐng)地成功刺殺了黑蟻總統(tǒng)，這對(duì)黑蟻王國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪作文上加霜。這時(shí)。我的飲料掉了，淹死了許多白蟻，正因?yàn)槲业娘嬃?，第三次世界大?zhàn)就這樣結(jié)束了。我真是悲喜交加，喜的是黑蟻們贏了，悲的是我的飲料沒(méi)了。這時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，我決定打道回府明日再來(lái)探個(gè)究竟。

第二天，我再去看時(shí)，白蟻的領(lǐng)地已經(jīng)被黑蟻們俘獲。黑蟻王國(guó)的特種兵們正在井然有序地訓(xùn)練。他們已經(jīng)選出了一個(gè)新總統(tǒng)。我想，人類(lèi)有特種部隊(duì)，螞蟻們居然也有。有開(kāi)飛機(jī)的、開(kāi)坦克的，應(yīng)有盡有。還有一部分螞蟻正在訓(xùn)練偽裝，就是為了戰(zhàn)斗時(shí)能更好地隱蔽。螞蟻們有躲進(jìn)洞里的，有躲在樹(shù)葉下的。只要用手一翻開(kāi)，就可以看見(jiàn)有許多螞蟻。

這時(shí)，突然下起了傾盆大雨了，我匆匆忙忙的跑回了家里，心里想著下一次去觀察螞蟻的村落又會(huì)發(fā)生什么好玩的事呢？

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

我叫紅蟻3017，我前面有紅蟻3016，紅，3015我是最后一只。上次，我們因?yàn)槿祟?lèi)剿滅我們，我們不得已只能搬家到另外一個(gè)地方。這個(gè)地方有一個(gè)鄰居--黑螞蟻，我們想和它們結(jié)成盟友，可是不知道為什么，它們一見(jiàn)到我們就直接逃跑了。

我們因?yàn)槭澄锊蛔?，想和他們借點(diǎn)食物，可他們一見(jiàn)到我們就跑了，我們只能把他們拋棄的食物撿回去，它們也浪費(fèi)了吧。

可是有一天，他們來(lái)進(jìn)攻我們，我們只能被迫反擊?？墒撬麄儺?dāng)中有一只特別強(qiáng)大的黑螞蟻，把我們很多同胞都?xì)⑺懒?。我和一些朋友躲在洞里，逃過(guò)去一劫。我們出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了我們，其他全部的紅螞蟻都死了。我們憤怒極了，我要報(bào)仇，報(bào)仇！

我準(zhǔn)備去找我的表哥--紅火蟻，讓它教我們戰(zhàn)斗技巧。我在那里苦學(xué)了好幾個(gè)蟻月，終于，我們的鉗子特別有力，上面沾滿(mǎn)了毒素，我們的腿跑得特別快。

我們又回去了，組建了一個(gè)新的蟻窩，讓附近的紅螞蟻、白蟻、行軍蟻、子彈蟻來(lái)投奔我們。我教給它們戰(zhàn)斗技巧，人數(shù)漸漸的多了起來(lái)。我準(zhǔn)備朝黑螞蟻的巢穴發(fā)動(dòng)攻擊。大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

我先把巢穴加固，在附近挖了護(hù)城河，又在里面蓋好機(jī)關(guān)。點(diǎn)起精銳中的精銳螞蟻，有紅螞蟻、白蟻、行軍蟻、子彈蟻，它都被我訓(xùn)練過(guò)。

我?guī)е筌姳R城下。黑螞蟻們也出來(lái)，兩軍對(duì)敵，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

這時(shí)，對(duì)方的大將蟻信，走出來(lái)問(wèn)我：尊敬的紅火蟻王，我們兩族似乎沒(méi)有什么仇恨吧，您為什么要來(lái)攻打我們呢？是它，我永遠(yuǎn)也忘不了得身影，殺了我們無(wú)數(shù)族人的螞蟻。不過(guò)他為什么叫我紅火蟻呢？哦，我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，已經(jīng)越來(lái)越像紅火蟻了。

我對(duì)著我的部隊(duì)說(shuō)：全軍進(jìn)攻！我一馬當(dāng)先，沖過(guò)去用鉗子一夾一只黑螞蟻，我給我自己封為西楚蟻王蟻羽。一會(huì)我們就把黑螞蟻殺得潰不成軍，蟻信沖了過(guò)來(lái)，和我打在了一起。我的攻擊霸道無(wú)比，它的攻擊也是十分的靈巧。最后，由于我的毒素和我的力量，一下就將蟻信給擊殺了。

我領(lǐng)著大軍將蟻后咬死，占領(lǐng)了黑螞蟻的巢穴。不敗的淮蟻侯蟻信敗了，我也把仇報(bào)了。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

一天下午放學(xué)，我親眼目睹了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——是螞蟻和蜈蚣的戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，蜈蚣先下手為強(qiáng)，一下就把好幾只螞蟻咬死了。到了后來(lái)，又有一小批螞蟻從后面趕來(lái)，螞蟻和蜈蚣打得不可開(kāi)交，不分勝負(fù)。三只螞蟻又被蜈蚣咬死了。啊，又死了一只！螞蟻和蜈蚣傷亡不斷。突然，又有一部分蜈蚣的部隊(duì)前來(lái)支援。蜈蚣的部隊(duì)占上風(fēng)，螞蟻的部隊(duì)已處在下風(fēng)。忽然，一只情報(bào)蟻沖出蜈蚣的層層包圍，去向螞蟻大部隊(duì)報(bào)信，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一大批螞蟻匆匆趕過(guò)來(lái)，把原本包圍小部分螞蟻的蜈蚣層層包圍了起來(lái)，形成了一個(gè)巨大的包圍圈。這些螞蟻又開(kāi)始來(lái)了一個(gè)里應(yīng)外合，把所有的蜈蚣全部一舉消滅了，這就上演了一群螞蟻的圍魏救趙的新編。

這令我難忘，也使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，假如上世紀(jì)30年代的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)我國(guó)人民不齊心協(xié)力抗擊日本帝國(guó)主義，中國(guó)還能有現(xiàn)在的成功嗎？我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6

很久很久以前，在一個(gè)小樹(shù)林里，有一個(gè)螞蟻軍隊(duì)和兩只食蟻獸。它們天生就是一對(duì)仇人。食蟻獸想吃螞蟻，螞蟻又為了保衛(wèi)家園想消滅食蟻獸。它們之間究竟發(fā)生了什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？讓我給你說(shuō)說(shuō)吧！

有一天，一名侍衛(wèi)慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“大人，食蟻獸又來(lái)攻擊我們了！”國(guó)王一聽(tīng)，頓時(shí)站了起來(lái)，說(shuō)：“趕快調(diào)集一半的軍力，全力攻擊食蟻獸！”說(shuō)是食蟻獸可不是白說(shuō)的，它呀，把軍團(tuán)都吃了，沒(méi)有幾只螞蟻傷到了它。連將軍也葬生于食蟻獸的嘴里！國(guó)王十分的生氣。他說(shuō)：“一定要把他干掉！把所有火力都集中到一個(gè)連里，一次性打出去！我就不信打不死它們！”果然，功夫不負(fù)有心人。一只食蟻獸被打垮了，落荒而逃！還有一只也回去休息了。這次就算打贏了。這天晚上，它們?cè)谕鯇m中擺了宴會(huì)！國(guó)王說(shuō)：“它們這次被我們打成這樣肯定不敢再來(lái)了！就讓他們餓死吧！哈哈！”食蟻獸在家想：下一次我們一定把你們打得落花流水！

螞蟻們沒(méi)有想到，更大的威脅還在后頭呢！

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7

暑假里，我到姥姥家去玩的路上，目睹了螞蟻之間的一場(chǎng)殘酷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

兩只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死蒼蠅后，它們興高采烈地把死蒼蠅向家里拖。忽然，沖出四只黃螞蟻：紅皂白，把蒼蠅搶走了。

小黑螞蟻氣極了，它們立刻跑會(huì)基地“調(diào)兵遣將”。不一會(huì)兒，一群小黑螞蟻，氣勢(shì)洶洶地向黃螞蟻進(jìn)軍。可是，半路上被黃螞蟻伏擊，結(jié)果只有一只小黑螞蟻生還，其余的全部“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”那只死里逃生的小螞蟻急忙跑了起來(lái)，此時(shí)黃螞蟻派過(guò)來(lái)一個(gè)“殺手”，以防小黑螞蟻通風(fēng)報(bào)信。小黑螞蟻機(jī)智鉆進(jìn)一個(gè)洞里，黃螞蟻不敢追了，立刻回去報(bào)告“軍情”去了。

過(guò)了一會(huì)兒，小黑螞蟻帶出了有一米長(zhǎng)的大黑螞蟻，它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，士氣十足，相為死去的弟兄報(bào)仇。它們的大軍向黃螞蟻的基地進(jìn)攻了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它們已一步步走向危險(xiǎn)。當(dāng)它們走到黃螞蟻基地前時(shí)，后面沖出一大排黃螞蟻，前面也出現(xiàn)了一大排黃螞蟻士兵。雖然大黑蟻很厲害，可畢竟它們數(shù)量有限，很快就寡不敵眾，腹背受敵。在加上前面的黃蟻洞冒出的黃蟻源源不斷，所以黃蟻馬上處于下風(fēng)。這時(shí)那只曾死里逃生的小黑螞蟻又開(kāi)始大逃亡。它左沖右閃，東躲西藏，終于突出重圍。小黑螞蟻又向大黑螞蟻洞跑去求援。一會(huì)兒，趕來(lái)求援的大黑螞蟻軍隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了正在與黃螞蟻搏斗的黑蟻士兵們，它們立即張牙舞爪地沖向黃蟻。雙方展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。空氣好像儗固了，雙方都在猛打猛殺，，都想把對(duì)方置于死地。最后黑蟻獲勝了，它們奪回了蒼蠅，有的拖著同伴的尸體，有的幫忙咬著死蒼蠅，一起向它們家里走去······

戰(zhàn)場(chǎng)上橫七豎八地躺著許多螞蟻的尸體，有的遍體鱗傷，有的被咬著的身體七零八落，缺胳膊少腿，身首異處的······慘勝如敗?。√焐盗讼聛?lái)，可一片血紅的霞光始終沒(méi)有消失，風(fēng)兒呼嘯著，在為死去的螞蟻唱挽歌。親歷了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的螞蟻大戰(zhàn)后，我陷入了沉思······

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8

前幾天，我坐在空地上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追隨著兩只打架的小蟲(chóng)，做了一次奇異的游歷。

空間在我眼前擴(kuò)大了，空曠的空地變成了熱烈的決斗場(chǎng)，我隨著“蟻群”變成了一位吃瓜群眾。我想這兩位一定是威風(fēng)凜凜的大將軍，有可能是為了食物而戰(zhàn)；有可能是因?yàn)榈乇P(pán)而戰(zhàn)；有可能是因?yàn)橐粋€(gè)部落弄傷了另一個(gè)部落的女皇……

只見(jiàn)他們兩個(gè)部落的大將軍正氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)激烈的決斗。突然，紅方的將軍對(duì)籃方的將軍發(fā)起了猛烈的局部進(jìn)攻，而南方的將軍也絕不示弱，立刻反擊起來(lái)。頓時(shí)，“蟻群”立刻熱鬧起來(lái)。紅方的將軍用“左勾拳”把藍(lán)方的將軍打倒在地。藍(lán)方的將軍反用“咬咬功”，本想掙脫開(kāi)紅方將軍的手掌，卻沒(méi)有什么用。眼看著自己的將軍馬上就要被打敗，藍(lán)方的小兵就把紅方的大將圍住，想用人海戰(zhàn)術(shù)將他打敗，可紅方的將軍臨危不懼，像古代的大將軍項(xiàng)羽，勇猛的殺出了一條血路。藍(lán)方小兵仍緊追不舍。

突然，像天降正義一般，天上掉下來(lái)一個(gè)龐然大物――我。瞬間，藍(lán)方的螞蟻被我壓死了一大部分。紅方將軍得救了！紅方將軍咋到我跟前，是在向我道謝呢！

如果你有時(shí)間，我可以帶你到空地上去發(fā)現(xiàn)更多奇妙的東西。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9

在遙遠(yuǎn)的楓丹白露森林，褐蟻聯(lián)邦的希麗．普．妮女王發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)對(duì)“手指”的遠(yuǎn)征。下面是她在貝洛崗皇城發(fā)表的演講：“手指是一群巨型動(dòng)物，體形大小是螞蟻的1000倍，它們五個(gè)一群地生活著。它們殲滅我們的遠(yuǎn)征狩獵隊(duì)，用毒氣消滅白蟻王國(guó)，用火燒毀我的母親——上一任女王和整個(gè)貝洛崗城！所以，我們要消滅所有的手指！”

步兵磨利了它們的大顎，炮兵準(zhǔn)備了充足的酸液彈，個(gè)個(gè)信誓旦旦：“來(lái)吧，手指，讓咱們比個(gè)高低吧！”

螞蟻遠(yuǎn)征軍出發(fā)了。它們來(lái)到一處奇怪的地方，爬上連綿不絕的小山岡，意外地發(fā)現(xiàn)這些石頭都能吃！這時(shí)從天上突然探出一只粉色的大球，轉(zhuǎn)眼間便碾死了8名偵查員。這個(gè)粉色大球是連接在一個(gè)長(zhǎng)身子上的。在它碾碎了這幾只可憐的小螞蟻后，空中又慢慢出現(xiàn)了另外的4根柱子和它聚集到了一起。啊，一共有5個(gè)！

是手指！

它們把螞蟻從玻璃杯下面、餐巾布下趕了出來(lái)，然后毫不留情地奪去它們年輕的生命。這簡(jiǎn)直是屠殺?？諝庵袕浡浵佀篮蟀l(fā)出的油酸味。

雖然一團(tuán)綠色殺蟲(chóng)劑的霧氣向螞蟻當(dāng)頭罩下，它們?nèi)耘f對(duì)這些巨型怪物發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。這個(gè)大怪物抵擋不住，開(kāi)始抽筋，窒息，顫抖，口中發(fā)出可怕的叫喊聲。螞蟻們戰(zhàn)勝了手指。這次小小的勝利，極大地鼓舞了遠(yuǎn)征軍的斗志。

遠(yuǎn)征路上，螞蟻大軍取得了白蟻的支持，因?yàn)槟切┦种赶唇倭税紫伒某鞘校延既甲プ?。?dāng)那些蛹在掠奪者用來(lái)釣魚(yú)的桿子盡頭掙扎著發(fā)出求救的荷爾蒙是，它們很擔(dān)心這些丟失的孩子。

白蟻王后向遠(yuǎn)征軍提供了四支隊(duì)伍、兩支陸軍隊(duì)伍以及所有能善戰(zhàn)的下等白蟻。她說(shuō)：“讓我們忘記白蟻和褐蟻間的世仇吧，我們首先應(yīng)該結(jié)束這些魔鬼的罪惡。

到了！手指的老窩如此巨大，如此雄偉，比森林里最高齡的樹(shù)木還要高1000倍，繁茂1000倍。大軍摩拳擦掌，向著建筑的入口沖過(guò)去。忽然，一塊扁平的的黑色東西像只怪鳥(niǎo)從天而降，一下子就壓死了4名白蟻戰(zhàn)士。緊接著，一片片的黑東西從各處飛下，砸碎了槍手們的護(hù)胸甲?！睕_啊，把它們?nèi)繗⒘?！“這一次，螞蟻軍團(tuán)排成尖兵隊(duì)形，向前挺進(jìn)。

沒(méi)什么人注意到地上這些悄然而行的小黑點(diǎn)。小推車(chē)的輪子、休閑鞋和運(yùn)動(dòng)鞋壓平了一個(gè)個(gè)黑色的、小小的身影，偶爾有幾只黑點(diǎn)攀上了一條褲子，也很快被反手一擊趕了下來(lái)。

第二天，每只螞蟻都舔洗了全身，大家最后來(lái)了一次口對(duì)口的食物交換。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)打氣的螞蟻從觸角里釋放出最野蠻的荷爾蒙來(lái)。

“沖??！”最后的570名戰(zhàn)士排成駭人的一線(xiàn)，懷著堅(jiān)定的意志向前沖去。一股股帶著嗆人氣味的旋轉(zhuǎn)水流向他們迎面撲來(lái)！整隊(duì)整隊(duì)的軍團(tuán)死在了水花的沖卷之下。一輛小型灑水車(chē)用強(qiáng)勁的肥皂水噴擊了40秒后，所有曾跋涉幾千米的腿爪，所有曾在惡劣的條件下戰(zhàn)斗過(guò)的大顎，所有曾嗅到過(guò)異國(guó)氣息的觸角——這所有的一切，都成了一塊塊殘片，漂浮在橄欖綠色的水面上．．．．．．

一次偉大的軍事冒險(xiǎn)就這樣結(jié)束了。而那個(gè)開(kāi)車(chē)的城市環(huán)保員什么也沒(méi)注意到。

講完這個(gè)故事，或許會(huì)令大家刮目相看。以后遇到這些身體弱小但意志強(qiáng)大的生靈，大家或許再不會(huì)用水淹、用火燒、用開(kāi)水燙、用腳去碾、用蠅拍打．．．．．．也會(huì)在匆忙走路的時(shí)候留意腳下，輕輕一跳，它們就免于生離死別。

不是慈悲。是尊重。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10

小螞蟻找到了食物，被毛毛蟲(chóng)看到，想把食物奪走。毛毛蟲(chóng)搶走了食物，小螞蟻找到了它的同伴，毛毛蟲(chóng)見(jiàn)它們?nèi)硕鄤?shì)眾，于是給飛蛾這架直升飛機(jī)打電話(huà)。小螞蟻給雄蟻打電話(huà)，雄蟻馬上飛過(guò)來(lái)，讓小螞蟻騎到它身上，飛蛾把毛毛蟲(chóng)送回了森林里的家。小螞蟻兵分兩路去追毛毛蟲(chóng)，第一組軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，把它的家圍的水泄不通，毛毛蟲(chóng)就在房子的四周挖了一圈深溝，并注滿(mǎn)了水，螞蟻們商量了一下，到樹(shù)上取了一些樹(shù)葉，把樹(shù)葉放到水中當(dāng)船用。一批批螞蟻渡過(guò)了小水溝。飛蛾又在天空中向地面撒了一圈油，并用火柴點(diǎn)燃，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，在地下挖了幾條通道，小螞蟻在歷盡了千辛萬(wàn)險(xiǎn)之后，終于沖進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的家，可是，已經(jīng)從秘密通道跑了。毛毛蟲(chóng)巧遇第二支軍隊(duì)，毛毛蟲(chóng)和飛蛾倉(cāng)慌逃竄，一頭撞到了樹(shù)上死了。蟻后對(duì)工蟻說(shuō)：“它們是自食惡果”

毛毛蟲(chóng)想把螞蟻的食物搶走，它們請(qǐng)了許多兵，一進(jìn)門(mén)就殺死了一個(gè)工蟻，螞蟻們打起了反擊戰(zhàn)，把它們打的落花流水，毛毛蟲(chóng)的b軍c軍都來(lái)了。

小螞蟻和蜜蜂成了好朋友，專(zhuān)門(mén)攻打不義之師。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文

跟小編一起深入了解“戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文”從不一樣的角度去看待它。文字能夠傳遞情感作文是我們情感交流的橋梁，文字是獨(dú)特的表達(dá)方式關(guān)乎個(gè)體和時(shí)代。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想。這篇文章值得收藏以備以后查看！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇1)

1937年8月28日，我正走在上?；疖?chē)南站，這里的人都在說(shuō)：“火車(chē)快來(lái)呀，快來(lái)呀！”他們都焦急地走來(lái)走去。

“轟”，“轟”，“轟”，飛機(jī)上的炸彈還是不斷的往下扔，突然，有個(gè)人說(shuō)：“日本鬼子來(lái)了?！贝蠹叶俭@慌失措的逃亡，我趕緊找了一處隱蔽的地方躲了起來(lái)。就在人們逃亡的時(shí)刻，忽然，一顆炸彈扔向了橋上，“啊！”許多人被埋在了廢墟之下，還發(fā)出了幾聲呻吟聲。

過(guò)了十分鐘，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息下來(lái)。我從那里走了出來(lái)，我目瞪口呆。房屋倒塌，沒(méi)有一座是完整的，橋也被炸的面目全非，幾乎沒(méi)有一個(gè)人生還。四周一片死寂，地上滿(mǎn)是焦黑的尸體，許多人被炸的血肉模糊，有些死了的.婦女還緊緊地抱住孩子。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音向我傳來(lái)，我快步尋著這哭聲，來(lái)到了一個(gè)地上滿(mǎn)是灰塵的地方，原來(lái)是一個(gè)小男孩，我估計(jì)他才一周歲，他的父母為了不讓橋壓著他，讓他死亡，便用盡最后一絲力氣把他推到了地上。鮮血濺在他那鮮嫩的小手上，此時(shí)，他的父母跟他永別了，把他一個(gè)人留在世上。如果他知道了他的父母在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了救他而死亡的話(huà)，他將會(huì)報(bào)仇，將會(huì)引起仇恨。

這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)引起的，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅傷害了別人，還導(dǎo)致有些人的家庭分離，生死未卜。我們希望明天將會(huì)成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花、笑聲和愛(ài)的人類(lèi)家園！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇2)

罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)

當(dāng)我輕輕地捧起這幅畫(huà)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫(huà)面……

那是日軍正追殺一個(gè)八路軍戰(zhàn)士，八路軍跑到一個(gè)小鎮(zhèn)中，日軍用飛機(jī)轟炸了火車(chē)站，一個(gè)僅有兩三歲的孩子差點(diǎn)失去了寶貴的生命，他的父母為了保護(hù)他，硬和日本人拼命，最后都失去了寶貴的生命，一個(gè)男子看到了一個(gè)飛機(jī)上的炸彈正向孩子奔來(lái)，男子抖了抖身上的土，擦了擦眼睛，飛快得抱起孩子就跑。日軍把男子打死了，小孩在廢墟上哭，一件件的事觸目驚心，一個(gè)個(gè)的人孤苦伶仃，一個(gè)個(gè)的哭聲竭力的叫著親人，這些全都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍……這個(gè)孩子被扔在廢墟中，不停的叫著爸爸、媽媽?zhuān)赡艽藭r(shí)此刻，小男孩都不知道他的父母怎樣。

我反對(duì)！我竭力反抗！戰(zhàn)爭(zhēng)，害得人們無(wú)家可歸，人們的家園不得安寧，我們兒童想要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)！而是幸福快樂(lè)、一家親的生活！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇3)

1938年8月28日那，是日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站的日子。這天，一定會(huì)有很多人難以忘記，因?yàn)樵谶@一天，日本侵略者轟炸上海，侵略者又欠下了一筆血債。

從圖上可以看出一個(gè)小孩坐在廢墟中，那一聲聲哭聲是多么的傷心欲絕，多么的撕心裂肺，這是為什么呢？我想是因?yàn)樗陌职謰寢屨匈I(mǎi)車(chē)票，被日本侵略者的襲擊炸死在了廢墟之中。失去父母，孩子當(dāng)然要哭了。

現(xiàn)在這個(gè)孩子那平靜祥和的家庭一下子就被日本侵略者毀滅了。我常聽(tīng)到人們說(shuō)：兒童是祖國(guó)未來(lái)，兒童是民族的希望。可是眼前這個(gè)可憐的任意看起來(lái)他只不過(guò)才兩三歲大，但他眼前沒(méi)有了希望，沒(méi)有了未來(lái)。他的爸爸媽媽沒(méi)有了，他連一個(gè)家都沒(méi)有了。他多么孤獨(dú)，多么無(wú)助，你聽(tīng)見(jiàn)了吧？那這個(gè)孩子的命運(yùn)會(huì)如何，可能會(huì)有一個(gè)好心人撫養(yǎng)他，然后讓他篚長(zhǎng)大了參加抗日，幫八路軍打日本人。

我想在這里對(duì)全世界的人說(shuō)“讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇4)

戰(zhàn)爭(zhēng)是非?？膳碌哪Ч?，它讓一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子失去父母，讓一個(gè)個(gè)妻子失去丈夫，讓我們的世界變成一個(gè)沒(méi)有和平之神的慌亂恐怖地世界，同時(shí)也讓一個(gè)個(gè)幸福的家庭支離破碎。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了幾張1937年的舊照片，其中，有張令我難忘的照片上有一個(gè)孤苦伶仃的一歲小孩，他一個(gè)人坐在扭曲的鐵路旁，嚎啕大哭，像是在用哭聲呼喚自己的爸爸媽媽?zhuān)伤€不知道自己的父母早已在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了自己寶貴的生命。他慢慢站了起來(lái)，好像去尋找自己的親人了，但他沒(méi)注意天空中的***，已經(jīng)離他越來(lái)越近了。我不知道那個(gè)孩子的命運(yùn)怎樣？但我希望有一位好心人去救他，去培養(yǎng)他，讓他好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)出一份力，成為祖國(guó)的棟梁。

戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了，我們應(yīng)該維護(hù)世界和平，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)世界每個(gè)角落，讓和平之歌在人間自由地飛揚(yáng)吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇5)

戰(zhàn)爭(zhēng)，一瓶瞬間讓人死亡的毒藥；戰(zhàn)爭(zhēng)，一副多變的血色圖畫(huà)；戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)穿梭世界的狂暴惡魔。

開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)的，正是那些貪嗔癡傻和愚昧的人類(lèi)，他們?yōu)榱擞粩嗟厮僚斑@片渺小而又神圣的大地，殘害這些手無(wú)縛雞之力的慘苦人民。在他們眼中，只有戰(zhàn)爭(zhēng)才可以得到他們想要的結(jié)果。

然而他們不知，他們所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是自己欲望的速成手段，更是一個(gè)無(wú)形吸血鬼。到最后他們只能妻離子散，家破人亡，這便是他們最終的罪惡歸根。

現(xiàn)在，請(qǐng)那些參與戰(zhàn)爭(zhēng)、挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，你們快停下那雙沾滿(mǎn)鮮血的雙手，拯救那石化的心，不要再傷害那些慘苦人民，不要再肆虐這片我們漣漪生存的大地，最后，請(qǐng)你們，收起你們心中的邪惡欲望。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇6)

19378月28日上午，日本對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)最繁華的地方上海進(jìn)行了瘋狂的轟炸，企圖切斷上海的貿(mào)易來(lái)往。

得知了日本要對(duì)上海進(jìn)行轟炸，許多人都搶著上火車(chē)，好不容易做上了火車(chē)。日軍卻開(kāi)始了他們瘋狂轟炸上海的計(jì)劃。許多炮彈如雨點(diǎn)般落下來(lái)，周?chē)慕ㄖ粋€(gè)個(gè)塌了下來(lái)。卻還留下一個(gè)幸存者。這個(gè)小男孩滿(mǎn)臉泥土，衣服都破了，鞋子也不見(jiàn)了，他的哭聲越來(lái)越大。但是，這有什么用，日軍的轟炸還在繼續(xù)進(jìn)行，他的爸爸媽媽也不知道在那，可能在前方為國(guó)浴血奮戰(zhàn)、可能在回家的路上、也可能已經(jīng)死在了日軍的瘋狂轟炸下。

這個(gè)小男孩的命運(yùn)一定非?？部?，他存活下來(lái)的幾率不大。日本的瘋狂轟炸讓他無(wú)家可歸、失去父母，讓他早早的離開(kāi)了人世！

讓我們記住歷史，讓歷史成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，歷史給我們留下的只有難過(guò)、悲傷、仇恨！讓歷史給我們敲響警鐘，讓我們永久的記住這一段歷史。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇7)

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了一張舊照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

照片上，只見(jiàn)一片狂轟濫炸后的廢墟。斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋和滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有三四歲大的小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的父母在哪兒？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。也許，他爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰地投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸、媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地、撕心裂肺的痛哭……

我想，那個(gè)記者肯定會(huì)在拍完照之后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)

。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站，一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡镜蹏?guó)主義無(wú)情的炮火下失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能沒(méi)長(zhǎng)大就去世了，因?yàn)闆](méi)人給他們食物。有些孩子也許能活下來(lái)，但他們可能會(huì)成為小偷，因?yàn)闆](méi)人給他們生活的必需品，更沒(méi)有人告訴他們什么該做，什么不該做。

想到這里，我真恨日本侵略者。他們毀掉了多少個(gè)幸福家庭！他們讓多少個(gè)孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪！看著這幅照片，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們比那些年代的孩子們幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想：這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，該多好呀！那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的生活了。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇8)

戰(zhàn)爭(zhēng)，使許多人失去了家庭和親人；戰(zhàn)爭(zhēng)，使人類(lèi)失去了寶貴的生命。世界為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)？難道戰(zhàn)爭(zhēng)能讓人得到永恒的生命嗎？下面，就讓我來(lái)給大家講一些讓人難以忘卻的歷史。

1937年的七七事變后，日本展開(kāi)全面侵略中國(guó)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。到了12月13日，南京在一片混亂中被日軍占領(lǐng)了，日軍在華中方面軍司令松井石根指揮下，在南京地區(qū)燒殺淫掠無(wú)所不為。12月15日，日軍將中國(guó)軍警人員2000余名，解赴漢中門(mén)處，用機(jī)槍掃射，焚尸滅跡。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日軍押往海軍魚(yú)雷營(yíng)，除9人逃出外，其余全部被殺害。16日傍晚，中國(guó)士兵和難民5000余人，被日軍押往中山碼頭江邊，先是用機(jī)槍射死，后將尸體拋入江中……僅于這些，就殺死了大約2萬(wàn)多人的中國(guó)人，到最后，日軍竟前后屠殺中國(guó)軍民達(dá)30萬(wàn)人以上，由此看來(lái)，日軍是多么的殘忍。這就是中國(guó)的國(guó)恥——南京大屠殺。

除此之外，在1931年9月18日，日軍駐中國(guó)東北地區(qū)的關(guān)東軍突然襲擊沈陽(yáng)，以武力攻擊東北，那天，日本制造了“柳條湖事件”，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)東北的戰(zhàn)爭(zhēng)。那天晚上10點(diǎn)，日軍將南滿(mǎn)鐵路一段路軌炸毀，稱(chēng)是中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵了，并以懲罰中國(guó)軍隊(duì)的罪名發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)斗中，東北軍傷亡300余人，但日軍傷亡的人數(shù)僅有24人。這就是震驚中外的“九一八事變”。

這些就是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)讓人沾滿(mǎn)了鮮血，讓人失去親人和生命罷了，對(duì)于勝利的一方，又有什么好處呢？所以，讓我們一起呼吁：讓世界不再戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界永遠(yuǎn)和平。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇9)

“我們的國(guó)旗是用鮮血染紅的……”

小學(xué)就知道事情，我并不覺(jué)得這有什么好記住的，總之老師說(shuō)記就記，也沒(méi)有什么可抱怨的。

小就是好，不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，許許多多的小小的幻想中，惟獨(dú)沒(méi)有他們還沒(méi)真正觸及的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，他們也沒(méi)有真正擔(dān)心過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)。假如我也可以變回孩子，是不是也不用碰到那戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍？或許吧。

其實(shí)每個(gè)人都喜歡和平，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，那么為什么要稱(chēng)贊鴿子帶來(lái)和平？那么帶來(lái)和平的人呢？那些人豈不是更應(yīng)該稱(chēng)贊？

戰(zhàn)爭(zhēng)并不罪惡，罪惡的是帶來(lái)這戰(zhàn)爭(zhēng)的人。

“那是我建的動(dòng)物園！有許許多多的游客！”“那是我飛船！可以穿越時(shí)空！”“這是我的家，沒(méi)有人可以拆散的家?！?/p>

就讓我們盡全力來(lái)保護(hù)家園吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇10)

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了中國(guó)上?；疖?chē)南站。本來(lái)，一切都像往常一樣平靜，可是日本人偏偏在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，他們慘忍的轟炸上?；疖?chē)南站。

哭泣聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的呻吟聲充滿(mǎn)了火車(chē)站。一個(gè)父親看見(jiàn)了自己的孩子，不顧一切的沖上去，但很快被淹沒(méi)在廢墟中。那個(gè)孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一塊石頭絆倒了。他索性坐在地上號(hào)啕大哭了起來(lái)，還抓起石子往地上摔。

隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，電線(xiàn)桿倒了下來(lái)，擋住了孩子的身影。轟隆隆的巨響和哭泣聲混合在一起。轟炸停止了，廢墟上尸體隨處可見(jiàn)，一片狼藉，雖然有些衣衫襤褸的人活了下來(lái)，但他們不是失去親人，無(wú)家可歸，就是身受重傷，鮮血流淌有些人還是廢墟中搬開(kāi)磚塊，希望還有活人在廢墟底下

在這次轟炸中，令我感受最深的還是那個(gè)小男孩，他讓我看到了日本侵略者的丑陋和渺小，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡作文(篇11)

“快跑!日本鬼子快來(lái)啦!”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲，人們?nèi)绯彼愕赜可匣疖?chē)，想離開(kāi)這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。

但來(lái)不及了，天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機(jī)，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤(pán)旋“嗖—”啊，不好!敵人確認(rèn)了目標(biāo)，已經(jīng)迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來(lái)了。

怎么辦呢?一位少年抱和一個(gè)兩三歲的小女孩干著急，在人群中黃地像無(wú)頭蒼蠅東奔西跑。

“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來(lái)的炸彈炸得火車(chē)站火光四射，也炸傷了少婦。頓時(shí)，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿(mǎn)了火車(chē)站。少婦咬著牙，把孩子送到了一個(gè)安全的孔隙中。她心滿(mǎn)意足地看了小女孩一眼，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

過(guò)了一會(huì)，飛機(jī)呼嘯著走了。熱鬧的車(chē)站轉(zhuǎn)眼變成了寂靜的墓場(chǎng)靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來(lái)，推了推少婦的尸體，哭著喊著：“媽媽媽媽?zhuān)阈研蜒?”可是，年輕的媽媽永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到女兒撕心裂肺的哭聲了。

罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)啊，因?yàn)槟悖S多孩子無(wú)家可歸，因?yàn)槟?，許多孩子舉目無(wú)雙;因?yàn)槟悖S多還未享受人間歡樂(lè)的孩子永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界……為什么!為什么!!為什么!!!

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文

作文是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生真實(shí)感受和情感的有效手段，寫(xiě)作能夠培養(yǎng)我們對(duì)評(píng)估和判斷事物的能力。通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，你收集和整理了多少作文模板呢？如果您喜歡這篇文章請(qǐng)不要吝嗇分享給身邊的朋友。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車(chē)外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢(qián)，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好?。磕切┖⒆泳涂梢韵裎覀円粯舆^(guò)上幸福的日子了。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上海南站時(shí)，一位美國(guó)記者拍下了這樣一張照片。

在轟炸前，這個(gè)小男孩大約2歲，他和他的父母要坐火車(chē)去其他城市避難，可是他們一家還沒(méi)有搭乘火車(chē)的時(shí)候，日本人的飛機(jī)拋下一顆顆炸彈，頓時(shí)，周?chē)娜怂奶幪由?，躲避危險(xiǎn)，炸彈剛落地，周?chē)姆孔泳偷顾?，有的人被炸死，有的人被埋在廢墟下

危險(xiǎn)過(guò)去后，這個(gè)小男孩活了下來(lái)，而他的父母卻被炸彈炸死，也有可能被埋在廢墟下面了。

小男孩看到他的父母不見(jiàn)了蹤影，便號(hào)啕大哭，我理解孩子失去父母的感受，永遠(yuǎn)看不到最?lèi)?ài)他的父母了。有可能這個(gè)孩子會(huì)成流浪兒，也有可能被好心人送進(jìn)孤兒院。

我非常想對(duì)日本野獸們說(shuō)：你們?nèi)绦霓Z炸上海南站嗎？你們?nèi)绦目吹竭@個(gè)小男孩成為失去父母的孤兒?jiǎn)?？你們非得看?jiàn)每個(gè)人失去生命，才愉快嗎？你們也有父母，要是別的國(guó)家的飛機(jī)拋下了炸彈，炸死了你們的親人，你們是什么感受？何況他還是個(gè)孩子，他能承受得了嗎？

日本侵略者們，我對(duì)你們說(shuō)：我不允許你們?cè)谖覀兊膰?guó)家為非作歹，你們犯下的滔天大罪，是永遠(yuǎn)還不清的，我一定要記住你們?cè)谖覀儑?guó)家的獸行。

以后，我要好好讀書(shū)，成為國(guó)家棟梁，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大的，我還要擁護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

戰(zhàn)爭(zhēng)使很多人失去了寶貴的生命，失去了自己的親人，失去了美好的生活，失去了許多其它寶貴的財(cái)富。

1937年8月28日，日本兵用各種武器轟炸上海，現(xiàn)在上海已經(jīng)變得“面目全非”了。為了離開(kāi)這“地獄”般的地方，我們?nèi)抑坏们巴虾；疖?chē)站，乘坐火車(chē)逃難。

到達(dá)上?；疖?chē)站時(shí)，人們成群結(jié)隊(duì)地往火車(chē)?yán)飻D。老老少少都提著沉重的行李，頭上頂著大大小小的包袱。不一會(huì)兒，車(chē)廂里甚至車(chē)頂就擠滿(mǎn)了人，而我們也是這“泱泱大軍”的一個(gè)小群體，媽媽緊緊地抱著我，生怕我被別人擠傷了。

忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了飛機(jī)的“隆隆”聲。這時(shí)，人群中不知是誰(shuí)大喊了一聲：“大家快逃命?。∪毡厩致哉邅?lái)啦！”頓時(shí)，擁擠的人群一片騷亂，成年人被嚇得驚慌失措，小孩急得四處亂竄，各個(gè)都像熱鍋上的螞蟻。

過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)情的炸彈像雨滴一樣掉落下來(lái)。瞬間，火車(chē)站橫尸遍野，謾罵聲、哭喊聲、慘叫聲不絕于耳。這時(shí)候，一顆炸彈在我們面前轟然一響，媽媽把我往遠(yuǎn)處一拋，我就摔暈了過(guò)去。

等我醒來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了天橋斷裂和房屋倒塌的聲音，看到被炸得彎曲的鐵軌和空無(wú)一人的站臺(tái)，聞到里嗆鼻的火藥味。我環(huán)顧了四周，卻沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人的身影。我害怕得用最大的力氣哭喊起來(lái)：“爸爸……媽媽……你們?cè)谀膬喊?？”可是還是沒(méi)人應(yīng)答。

我只能用哭聲控訴：“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么？為什么？熱愛(ài)和平吧！不要戰(zhàn)爭(zhēng)和武器，不要恐懼和悲傷，不要分離和痛苦！讓我們行動(dòng)起來(lái)，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！”

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調(diào)，誰(shuí)知……

7月1日中午，太陽(yáng)高照，樹(shù)木無(wú)精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹(shù)上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時(shí)，老爸提議：“不如我們開(kāi)空調(diào)吧?”老爸的意見(jiàn)贏得了我和老媽的.一陣歡呼。說(shuō)干就干，老爸找到空調(diào)遙控器，“嘀”的一聲，就把空調(diào)打開(kāi)了?？墒牵照{(diào)總是發(fā)出“隆隆”的聲音，老爸自言自語(yǔ)：“不會(huì)是空調(diào)壞了吧?”空調(diào)開(kāi)了好一會(huì)兒，房間里都沒(méi)有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調(diào)的出風(fēng)箱。這一看，下了一跳：空調(diào)的出風(fēng)箱里塞滿(mǎn)了稻草。老爸找來(lái)一節(jié)鋼絲，一邊掏一邊說(shuō)：“是誰(shuí)那么沒(méi)公德心，把我們家的空調(diào)出風(fēng)箱塞上稻草?”經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的奮戰(zhàn)，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。

可是好景不長(zhǎng)。第二天我們?cè)倏吹臅r(shí)候，里面又塞滿(mǎn)了稻草，還有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥(niǎo)叨來(lái)的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥(niǎo)窩。好不容易才掏完，老爸差點(diǎn)暈過(guò)去。

沒(méi)想到，第三天，出風(fēng)箱里又塞滿(mǎn)了了稻草?？磥?lái)這鳥(niǎo)是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥(niǎo)就每天叨草，就這樣持續(xù)了三天。后來(lái)，小鳥(niǎo)加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變?yōu)橐惶烊翁?，到了最后，竟然變成了一天七次掏。因?yàn)槔习稚习?，所以連老媽也被牽連上了。

小鳥(niǎo)持之以恒的精神感動(dòng)了我，為此，我寫(xiě)下了這篇作文。不過(guò)呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥(niǎo)窩的這些日子啦。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

1937年至1945年，日本鬼子侵略中國(guó)。1937年8月28日，日本侵略者把北戰(zhàn)炸了，逃亡的人們通通向南站跑去，4歲的小麗也隨著爸爸、媽媽來(lái)到擁擠的火車(chē)南站?；疖?chē)南站里人山人海，突然，六架轟炸機(jī)來(lái)了，拼命往下扔炸彈，人們更加慌亂地跑向火車(chē)?yán)?。小麗和爸爸、媽媽終于擠到火車(chē)門(mén)前，爸爸、媽媽隨著人流擠上車(chē)了，小麗卻怎么也擠不上去，火車(chē)緩緩開(kāi)走了，這也是最后一班車(chē)了。4歲的小麗坐在滿(mǎn)是尸體旁邊大聲地，拼命地哭喊，火車(chē)站已經(jīng)成為廢墟。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一位阿姨把小麗抱去收養(yǎng)了。

過(guò)了幾年，小麗長(zhǎng)大了，都已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。一天，小麗問(wèn)那位母親說(shuō)：“阿姨，你為什么要收養(yǎng)我？”那位母親說(shuō)：“因?yàn)槲业膬鹤釉?937年8月28日被日軍用炸彈炸死了，我正在傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了你，我不想讓一個(gè)小孩子成為孤兒，所以我就把你抱回來(lái)了?！庇幸惶?，那位母親帶著小麗去買(mǎi)菜，看到一位叔叔和阿姨很著急，好像在尋找什么東西。突然，那位阿姨對(duì)小麗說(shuō)：“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)小女孩，名字叫小麗，扎著兩條小辮子?！毙←愋南耄骸靶←惒皇俏覇?？而且我也是扎兩條辮子，我是不是他們要找的人，而他們很面熟，會(huì)不會(huì)就是我的爸爸媽媽呢？”小麗看了又看，想了又想，她連忙跑過(guò)去跟叔叔和阿姨說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)沂切←愌剑　边呎f(shuō)邊把小時(shí)候和爸爸媽媽一起照的照片拿出來(lái)。三個(gè)人緊緊抱在一起哭了。

世上有許多小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)成了孤兒，世上也有許多父母失去孩子，讓我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，帶來(lái)和平吧！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6

西風(fēng)送客遠(yuǎn)方來(lái)，八莫街頭正徘徊。

遠(yuǎn)處見(jiàn)人檐下立，一根扁擔(dān)兩捆柴。

瘦骨嶙峋鐵鑄身，霜染須眉過(guò)六旬。

一問(wèn)一答心腸熱，他鄉(xiāng)喜遇故鄉(xiāng)人!

日移影長(zhǎng)欲西偏，相邀就近共晚餐。

看君不是尋常輩，何故飄零到此間?

老夫祖籍在衡陽(yáng)，祖孫三代樂(lè)同堂。

一朝倭寇鐵蹄至，父母妻兒刀下亡。

為報(bào)深仇我投軍，長(zhǎng)官名諱孫立人。

赴湯蹈火忘生死，遍體刀痕疊彈痕。

當(dāng)年來(lái)保運(yùn)輸線(xiàn)，遠(yuǎn)赴滇西進(jìn)緬甸。

印緬叢林苦撐持，身經(jīng)大小百余戰(zhàn)。

八莫頑敵工事堅(jiān)，智取強(qiáng)攻六十天。

戰(zhàn)旗殘破城頭舉，將士鮮血染河山。

收拾遺體白布纏，郊外山坡建墓園。

劈木成碑雖簡(jiǎn)陋，陰陽(yáng)兩界俱為安。

何人留守問(wèn)傷員，我雖未死一肢殘。

家中無(wú)人少牽絆，愿與英魂共暑寒。

臨別將軍親口言，打敗日寇接我還。

將軍一去無(wú)音信，二十年來(lái)望眼穿。

日本投降是次年，僻地猶聞百姓歡。

此后不知國(guó)中事，請(qǐng)君告我莫相瞞。

日本投降事未了，兄弟于墻起紛擾。

地北天南戰(zhàn)鼓擂，國(guó)軍敗走臺(tái)灣島。

北京風(fēng)展五星旗，一唱雄雞天下曉。

兩岸如今水火同，鋤奸清匪狂飆掃。

聞聽(tīng)此言手停箸，回望窗外懸玉兔。

道聲珍重各自歸，欲行又止頻回顧。

跌跌撞撞向墓園，進(jìn)園栽倒墳前樹(shù)。

全力掙扎方起身，仰天長(zhǎng)嘆淚如注：

我今已是半百人，閻王催上黃泉路。

我縱死去不足惜，英靈此后誰(shuí)看護(hù)?

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7

1937年8月28日，那一天是我最難忘的一天，因?yàn)榫褪菑哪且惶炱?，我失去了最疼?ài)我的親人，從此變成了一個(gè)無(wú)助的孤兒。

那是一個(gè)天氣晴朗的上午，由于日軍的瘋狂轟炸，原本燈紅酒綠的上海被日軍炸得到處是廢墟，空氣中彌漫著塵埃。在上海打工的爸爸媽媽迫不得已地帶著我來(lái)到人山人海的上?；疖?chē)南站，準(zhǔn)備回到自己的家鄉(xiāng)去避難。

日本的轟炸機(jī)從我們的頭頂飛過(guò)，投下成千上萬(wàn)顆炸彈，火車(chē)站的房屋瞬間被炸塌，里面的人還來(lái)不及逃跑，就被壓在了房子的廢墟下，火車(chē)站霎時(shí)變得慌亂，人們變得手忙腳亂地四處逃生。人們死的死，傷的傷。慘叫聲、呻吟聲充滿(mǎn)了火車(chē)站，到處血流成河，血肉橫飛。一顆炸彈向我們飛來(lái)，爸爸眼疾手快地抱起我，把我向遠(yuǎn)處拋去。轟的一聲，我又被強(qiáng)大的力量推到了橫七豎八的火車(chē)軌道上，昏迷了過(guò)去。

過(guò)了一會(huì)兒，遍體鱗傷的我爬了起來(lái)，驚慌失措地看著眼前的一切，倒塌的房子，血紅的地面，我號(hào)啕大哭了起來(lái)，大聲地喊著：爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀睦锇。康遣](méi)有人應(yīng)答我。這時(shí)，來(lái)了一位外國(guó)記者把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面拍了下來(lái)，好心的記者把我送到了孤兒院。

那一天，我一生都不會(huì)忘，都是那無(wú)惡不作的日本侵略者使我變成孤兒，我要告誡下一輩，不能忘記日本人對(duì)我們中國(guó)人的欺凌，我們要把痛恨化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)！

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8

我看見(jiàn)了一張很舊的照片，照片顯得的有點(diǎn)發(fā)黃，是在被炸爛的一個(gè)火車(chē)上，有一個(gè)小孩坐在那里大哭，我看著看著想走了，那樣的情景，我的心情很悲痛，淚水也跟隨著落下來(lái)。

這張照片是1937年，一名外國(guó)記者拍下的，事情發(fā)生在上?；疖?chē)站。

那一天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，市民們接到一個(gè)信息：日本轟炸機(jī)來(lái)了。市民就紛紛收好行旅準(zhǔn)備去火車(chē)站逃難。火車(chē)站頓時(shí)人山人海，人們失去了往常的笑容，不安的恐懼情緒爬滿(mǎn)了人們的臉上。

轟隆隆一陣轟隆隆引擎聲由遠(yuǎn)到近，飛機(jī)在上空盤(pán)旋，導(dǎo)彈像雨點(diǎn)一樣掉落在每個(gè)地方，這時(shí)火車(chē)站火光沖天，人們四處逃散，就像一群被炸了窩的小螞蟻到處走，他們發(fā)出了慘叫聲、哭聲，火車(chē)站亂成了一團(tuán)，周?chē)枷鯚煆浡?，這是多么慘不忍睹!轟炸聲好久停止，火車(chē)站一片狼藉，這時(shí)候有個(gè)小男孩坐在鐵路上在大哭，哭著喊：爸爸，媽媽?zhuān)銈內(nèi)ツ睦锢?他的爸爸媽媽去哪里了誰(shuí)也不知道，他的爸爸媽媽或許被日本鬼子抓走了，也許被炸彈炸得機(jī)毀人亡

這戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷啊，使人們失去了家園、失去了親人、失去了笑容、失去了熱情。我以后一定要好好學(xué)習(xí)!把國(guó)家變得更加繁榮、富強(qiáng)，這樣才不會(huì)被挨打，才能保衛(wèi)自己的家園和親人。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9

戰(zhàn)爭(zhēng)，奪走了人們的生命，讓人們失去了美好的生活，失去了歡樂(lè)的笑容。

在1937年8月28日那天早上，我們一家得知了消息：日本侵略者將對(duì)上海進(jìn)行轟炸。于是，我們立即往火車(chē)站奔去，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下避難。到達(dá)火車(chē)站時(shí)，我只見(jiàn)火車(chē)站人山人海，售票處排滿(mǎn)了長(zhǎng)龍。媽媽抱著我在擁擠不堪的人群中前進(jìn)，生怕把我弄丟了。

火車(chē)剛到站，大家一窩蜂地?cái)D上火車(chē)。這時(shí)，天空中傳來(lái)了“隆隆隆”聲，日軍的轟炸機(jī)正朝火車(chē)站逼近。此時(shí)，火車(chē)站的氣氛變得緊張起來(lái)了，人們像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂竄，媽媽緊緊地抱著我，隨著人群奔跑起來(lái)。

一瞬間，敵機(jī)開(kāi)始了瘋狂地轟炸，投下了像密集的雨點(diǎn)一樣的炸彈。頓時(shí)，“嘭……嘭……”的爆炸聲不絕于耳。只見(jiàn)火車(chē)站的'建筑轟然倒下，筆直的鐵軌變得彎曲了，人們一個(gè)個(gè)倒下。媽媽用身體保護(hù)著我。突然，一枚炸彈落在了我和媽媽的旁邊，媽媽用力把我往外一拋，炸彈轟然一響，瞬間我沒(méi)有了知覺(jué)。

等我醒來(lái)后，敵機(jī)已經(jīng)飛走了，可是原來(lái)繁華的火車(chē)站卻已變成了一片廢墟，到處都是焦黑殘缺的尸體和鮮紅的血跡，空氣中彌漫著刺鼻的燒焦味和血腥味。我坐起來(lái)看著這觸目驚心的情景，開(kāi)始大哭起來(lái)?？墒窃谶@里，我的聲音是多么渺小，沒(méi)有人能告訴我發(fā)生了什么。

我只能大聲地哭訴：“我沒(méi)有了父母，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，我以后該怎么辦？為什么日本侵略者這么殘暴，殺害了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)同胞！我非常痛恨日本侵略者，是他們讓我失去了父母，失去了美好的生活，我希望不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！”

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10

這是一個(gè)由水杯引發(fā)的故事

那天下午，我放學(xué)后回到家里，直沖茶幾處，準(zhǔn)備喝水。

可是我的水杯卻不見(jiàn)了，我鉆到沙發(fā)底下去找，弄了一手的灰也沒(méi)找到。搬凳子到書(shū)柜上面看，可是上面什么也沒(méi)有

當(dāng)我失望地走出書(shū)房之際，意外看見(jiàn)弟弟手中正拿著我的水杯，我氣極了：你怎么可以隨意拿我的水杯弟弟被我的氣勢(shì)嚇哭了：我要告訴媽媽!我心想：真是個(gè)戲精，一天到晚就知道告狀!

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，弟弟的哭聲更大了，好像有很多委屈似的，媽媽趕緊蹲下身去哄弟弟了。

你們兩個(gè)都過(guò)來(lái)，我倒要看看今天是誰(shuí)的錯(cuò)!

我坐在被告席上，弟弟坐在原告席上。會(huì)議開(kāi)始了，媽媽問(wèn)我：請(qǐng)被告先說(shuō)。

今天下午我回到家喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯不見(jiàn)了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)在弟弟手中。更嚴(yán)重的是我根本就沒(méi)答應(yīng)他可以動(dòng)我的水杯。我回答道。

好，原告說(shuō)。

哥哥上次弄壞了我的杯子，那我就要用哥哥的杯子。

不公平，那次我是無(wú)意的，而這次你是故意的。

你那次連一聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)!

那時(shí)是因?yàn)槲艺f(shuō)，你便跟著媽媽跑走了!

家庭會(huì)議氣氛越來(lái)越緊張，突然咔的一聲，停電了。

家里一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。我立刻感到毛骨悚然，因?yàn)槲姨貏e害怕黑暗，我雙手抱著頭蹲在走廊中。

一縷溫暖的光線(xiàn)點(diǎn)亮了漆黑的角落，我抬頭朝光源看去，給我光亮的正是剛才跟我吵架的弟弟。看著弟弟照過(guò)來(lái)的手電筒光，我心里感到暖暖的。

來(lái)電后，我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且給了弟弟一個(gè)大大的擁抱，也許這就是家人雖然小矛盾常有，但是永遠(yuǎn)能在黑暗中給你光明，給你溫暖。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇11

人有情就有欲，有欲就有爭(zhēng)，有爭(zhēng)就有戰(zhàn)，咳！世界的人為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)，他們的后果又是不知道，尤其是兒童，他們是無(wú)辜的，為什么要受罪我嘆氣著說(shuō)。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站，槍淋彈雨打像上海，房屋崩塌啦，人死啦。一個(gè)小男孩坐在鐵路中間，他哭得很厲害，他爸爸媽媽呢？死啦屋頂下啦。周?chē)慕ㄖ急蝗毡菊ǖ靡粓F(tuán)糟，還有那些鐵路，炸得都沉啦下去。那次轟炸死啦上萬(wàn)人，可恨的日本人。

在世界打戰(zhàn)里是的人數(shù)不勝數(shù)，為什么為什么，蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)是海鷗的樂(lè)園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？金黃色的沙漠，本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的們的夢(mèng)幻，這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜光，本來(lái)是屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是如今閃落的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文優(yōu)選5篇

寫(xiě)作是對(duì)語(yǔ)言素材積累和運(yùn)用的有效方式，通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地理解自我和生活。為了豐富自己的寫(xiě)作能力，注意日常積累是非常重要的。為此，編輯為大家推薦了關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)的作文”的多篇好文章，希望對(duì)您有所助益。別忘了收藏哦，只需動(dòng)動(dòng)手指。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1

一放學(xué)，面對(duì)著一大堆的作業(yè)，我便吃不下晚飯，想著要不捱到晚點(diǎn)再做吧，反正我喝了一點(diǎn)點(diǎn)爸爸的咖啡，還可以順便玩玩具，于是就開(kāi)始磨洋工。

房間里沒(méi)有玩具，我只能拿起手邊的《老舍散文精選》看了起來(lái)，看到了《北京的春節(jié)》這一章時(shí)便扔了這本書(shū)，拿起《三體》這本科幻小說(shuō)看起來(lái)。突然，爸爸闖了進(jìn)來(lái)。我把書(shū)一扔，裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)。爸爸看見(jiàn)我只寫(xiě)幾個(gè)字，說(shuō)：你中午看漫畫(huà)，晚上看小說(shuō)，時(shí)間就浪費(fèi)了。還不快寫(xiě)！說(shuō)完，他從書(shū)架上拿走了所有我喜歡的書(shū)。

我只能無(wú)奈地拿起筆寫(xiě)起日記，可那字怎么看怎么不順眼。不知怎么的，寫(xiě)著寫(xiě)著就走神了，想到我和殷鵬程對(duì)戰(zhàn)，我的陀螺直接把他的陀螺給撞碎了；與龔宇軒對(duì)戰(zhàn)，他的陀螺被撞飛到兩米外等等，我怎么會(huì)想起這些？應(yīng)該是陀螺玩多了吧？翻著《三體》，看到外星人摧毀地球時(shí)，我真想用幾發(fā)子彈把敵人趕走。

爸爸不知什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)，看著我面前的日記本，眉頭皺得老高：還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)？必須在十分鐘之內(nèi)把日記寫(xiě)完！

爸爸一走，我的心早飛到九霄云外去了，我感覺(jué)自己穿越到了期末考試的考場(chǎng)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課都考了滿(mǎn)分，爸爸高興極了！我又感覺(jué)我穿越到了未來(lái)工程師比賽的現(xiàn)場(chǎng)，那些選手的所有機(jī)器都出現(xiàn)了故障，唯獨(dú)我拿到了冠軍想著想著，就忍不住笑起來(lái)。不知不覺(jué)天黑了，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2

在1937年8月28日，我國(guó)上海火車(chē)南站被日本鬼子侵略，周?chē)黄艁y。

地上有著七橫八豎的.磚頭和木塊?；疖?chē)南站的月臺(tái)上有著一大群上海人，明顯是在等火車(chē)。為什么？因?yàn)樯虾５乃腥耸盏搅艘粋€(gè)極其可怕的消息：日本人要來(lái)了。

其中，在人群中，有一對(duì)母子，孩子三歲不到，母親抱著孩子，很著急的在原地來(lái)回走動(dòng)。他們明顯是沒(méi)有車(chē)票。這時(shí)，天空中飛來(lái)四架飛機(jī)，母親一看，立刻，跑到了一個(gè)空曠的地方。

因?yàn)楹⒆拥母赣H是一名八路，在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。這時(shí)兩人已被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，母親為了保護(hù)孩子，用了聲東擊西的方式。她自己跑到顯眼的地方，把孩子藏好了。出來(lái)后，“轟”的一聲，母親死了。

孩子從藏身處爬出，這時(shí)日本人走了，孩子在廢墟中尋找母親，累了，他坐了下來(lái)，嚎啕大哭。

后來(lái)他被一位大媽收留了。

我相信，他長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的人。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3

我們的戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)，硝煙四起?；蛟S到結(jié)局，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都是戰(zhàn)敗者，輸了自我，輸了驕傲，留下殘缺的淚水，定格在不敗的戰(zhàn)場(chǎng)！

你是殘忍的，用利劍刺傷了我的自尊，踩踏在我的堅(jiān)強(qiáng)。桀驁不馴的笑，似乎在宣告著你的勝利。

“勝者為王?！?/p>

“不是嗎？！”

我的淚水，我自尊，輸在了這永遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)。而你，輸了我們的友誼。無(wú)奈，縱使如此，我們?nèi)匀煌２幌?，一次次相互傷害?/p>

沉默，冷漠，依舊兵戎相見(jiàn)，守著自己的城池。和平的盟約早已碎成千片，隨風(fēng)而去

“你輸了！

“不，我們都輸了

我們都輸了，輸在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上?？尚Φ膭倮@得如此蒼白。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4

1937年8月28日的上?；疖?chē)南站炸開(kāi)了鍋。人們因?yàn)榈弥毡厩致哉咭コ嵌扇河咳牖疖?chē)站來(lái)，要離開(kāi)這個(gè)即將化為烏有的城市。人群中，有的人扶老攜幼，在火車(chē)站中著急的走來(lái)走去；有的人正給哭泣的嬰兒喂奶；有的人戀戀不舍地回望著，向自己的家鄉(xiāng)告別。

火車(chē)嗚咽著進(jìn)站，人們開(kāi)始向火車(chē)上涌動(dòng)，這時(shí)死神卻突然降臨。一陣戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴過(guò)后，全城響起了防空警報(bào)。無(wú)情的炸彈如暴雨般傾瀉而下。一時(shí)間哭喊聲、呻吟聲、爆炸聲亂成一團(tuán)。有的人還沒(méi)來(lái)得及叫喊一聲，就失去了寶貴的生命。轟炸結(jié)束后，尸橫遍野，在倒塌的建筑物旁，到處是人的殘肢斷臂?；疖?chē)被炸翻在軌道旁，幸存者四下逃竄。

一陣撕心裂肺的哭喊聲傳來(lái)，在已經(jīng)被炸的彎曲的軌道旁，坐著一個(gè)小孩。他只有兩三歲，遍體鱗傷，衣衫襤褸。小男孩哭喊著：“爸爸！媽媽?zhuān)　彼释鼗氐桨职謰寢寽嘏膽驯?，但是回?yīng)他的只有空蕩蕩的回音。

這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是“不少地區(qū)還迷漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’”。

我們是世界的兒童，我們要宣告世界未來(lái)的和平，讓地球變成一個(gè)沒(méi)有憎恨、饑餓、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的美麗星球！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5

親愛(ài)的朋友們：

你們好！

我叫蔣宇軒，我是一個(gè)地地道道的龍的傳人——中國(guó)人。我會(huì)說(shuō)一口流利動(dòng)聽(tīng)的漢語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)端端正正的漢字，生活得十分安寧。

可是，在鮮花中讀書(shū)的我，心卻想到了你們。

我們雖然都是互不相識(shí)的人，可是，每當(dāng)我從電視或者是電腦上看見(jiàn)你們一張張無(wú)可奈何的臉和奄奄一息的樣子，使我痛苦萬(wàn)分！

你們?cè)?jīng)美妙幸福的家庭被拆得一分兩散。你們?cè)?jīng)的美好天堂，就在寥寥無(wú)幾的時(shí)間——幾十秒，就化為了灰燼。在這一片廢圩里，尸體橫七豎八地躺著，血流成河，周?chē)切苄艽蠡?，那里一片死寂．．．就是?zhàn)爭(zhēng)，該死的戰(zhàn)爭(zhēng)，冷酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的！想想我們中國(guó)的孩子，在美麗無(wú)比的和平之花的帶領(lǐng)下，我們過(guò)著幸福和快樂(lè)的生活。再回過(guò)頭來(lái)想想你們，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，人人流離失所，你們的和平之花被戰(zhàn)爭(zhēng)消滅得一干二凈，沒(méi)有和平之花，世界上的人，只有死路一條，結(jié)局都會(huì)十分悲慘．．．

?。∥蚁Ｍ澜缟夏軌蛴肋h(yuǎn)維護(hù)和平，永遠(yuǎn)制止殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓深陷在痛苦深淵里的孩子爬出來(lái)，嘗嘗甜如蜜糖的和平滋味吧！

祝大家夢(mèng)想成真！

一個(gè)純純正正的中國(guó)孩子

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，寫(xiě)作是一種以文字表達(dá)我們的想象力的方式。你是否正在尋找一些好的作文？如果您對(duì)這個(gè)話(huà)題感到困惑可以考慮閱讀一下“螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文”，我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的幸福感！

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

小螞蟻?zhàn)咧咧?，它發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字在吵架，一個(gè)字叫長(zhǎng)，一個(gè)字叫大。他兩人每天都說(shuō)自己很厲害。長(zhǎng)說(shuō)：我長(zhǎng)得長(zhǎng)你長(zhǎng)的短。大說(shuō)：我長(zhǎng)得大，你長(zhǎng)得小。小螞蟻實(shí)在聽(tīng)不下去了就走開(kāi)了。

他又看見(jiàn)了吃和喝。它們是一對(duì)好朋友，兩個(gè)字都是大胃王。更有趣的是前方是一座字做的城堡，里面的女王很善良。小螞蟻?zhàn)哌M(jìn)王國(guó)，里面有各種各樣的字。小螞蟻印象最深刻的是這里的女王，因?yàn)榕跻彩且恢晃浵仭?/p>

突然一只數(shù)字龍?jiān)谕鯂?guó)里搞破壞，小螞蟻拿起一把錘子攻擊數(shù)字龍，龍被打敗了。小螞蟻當(dāng)上了王國(guó)的國(guó)王。一位大臣子說(shuō)：我們的王國(guó)怎么不去攻打其他的王國(guó)呢？螞蟻怒氣沖沖地說(shuō)：不行，別的王國(guó)把我們消滅了怎么辦，我們要保存實(shí)力。

從此，螞蟻王國(guó)遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)，他的子民過(guò)上了安穩(wěn)幸福的日子。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

一只只小螞蟻沖上來(lái)了，黑壓壓地一片，這么大的動(dòng)靜，只有幾只螞蟻反應(yīng)過(guò)來(lái)?？墒牵€沒(méi)等他們告訴其他的伙伴就被生擒了，其它熟睡的人也不例外，只有幾個(gè)強(qiáng)壯的兵螞蟻掙扎了幾下，也被生擒了，螞蟻后用信息傳遞問(wèn)旁邊二名士兵：“你們?cè)趺粗蛋嗟?，這么多敵人進(jìn)來(lái)也不提醒我，如果我哦呦下輩子的話(huà)，讓你們喂麻雀吃······”兩只兵螞蟻賠笑了幾聲：“下次不再放松警惕了?！鄙轿浵亴⑺麄兊穆褍簜兂缘袅艘恍?，或得了戰(zhàn)利品可真多啊，真 好吃。他們一邊吃卵一邊笑著想，他們讓被俘獲得山螞蟻們照顧這些幸存的'卵或?qū)ふ沂澄??？墒?，山螞蟻們覺(jué)得這工作很累，邊開(kāi)始了“越獄”‘可是成功率只有1%，在干活時(shí)，山螞蟻后召集了50度只螞蟻在討論如何成功“越獄”。

這50多只螞蟻又在做苦差事的時(shí)候，將“越獄”計(jì)劃告訴其它諾力。雖然“越獄”極其艱難，但也不告訴那二十幾個(gè)，因?yàn)樗缮⒍环數(shù)氖勘?，他們都是不忠誠(chéng)的。

這天，太陽(yáng)曬得大地暖洋洋的，黑螞蟻們?cè)跁裰骞庠?，讓努力喂他們進(jìn)食，給他們按摩背，而黑螞蟻卻悠閑自在，奴隸們想：還這樣悠閑自在，你們的好日子馬上就要到臨頭了。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

到了猛蟻巢洞口。埃里克說(shuō)：把你們蟻后叫來(lái)！衛(wèi)兵們把蟻后找來(lái)。蟻后說(shuō)：有什么事情？？埃里克說(shuō)：女王，你可以借我們一些材料嗎？蟻后說(shuō)：做夢(mèng)去吧，哪有這么好的事情？沒(méi)門(mén)！瑞恩聽(tīng)了心里很不是個(gè)滋味，說(shuō)：行，你！兄弟們，把槍上膛！蟻后說(shuō)：就憑你們那把破ak47，還想跟我們斗，如果你想打我們，奉陪！衛(wèi)兵們把迫擊炮裝上炮彈！瑞恩說(shuō)：找死是不是？行，兄弟們給我打?。“＠锟苏f(shuō)：喂！喂！別打??！咱們還是以和為貴！瑞恩說(shuō)：哼，管它多厲害，今天老子很生氣，他們就該打！兄弟們開(kāi)槍?zhuān)∵@時(shí)，二營(yíng)士兵猛烈開(kāi)火。猛蟻巢的衛(wèi)兵們也不是吃素的，趕緊用迫擊炮發(fā)射炮彈，炸死了一群二營(yíng)士兵。埃里克說(shuō)：別打?。。≌f(shuō)著二營(yíng)士兵停止開(kāi)槍。對(duì)方也停止了攻擊。此時(shí)，二營(yíng)士兵只有100多個(gè)了。蟻后得意地說(shuō)：小樣，還想跟我們打，要我們材料？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！滾吧你們！埃里克說(shuō)：走吧。說(shuō)著，他們返回了戰(zhàn)蟻巢。

埃里克他們會(huì)要到這么寶貴的材料嗎？請(qǐng)看下一集。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

艾里克他們回到了戰(zhàn)蟻巢，瑞恩說(shuō)：“煩人的猛蟻巢，有朝一日我一定要把你給滅了?。　卑锟苏f(shuō)：“唉，別生氣，關(guān)鍵是材料現(xiàn)在上哪借？”?？藸栒f(shuō)：“那別的巢都那么厲害，只有猛蟻巢稍微弱一些。軟的不行……只能來(lái)硬的了?！比鸲髋d奮地說(shuō)：“啊哈哈，老子早就憋了一肚子氣了，好，開(kāi)打！”艾里克說(shuō)：“不要沖動(dòng)，咱們不如再去借一次，這次送上禮物。”

說(shuō)著，他們又去了一趟猛蟻巢。蟻后正站在門(mén)口，瑞恩說(shuō)：“臭女王……”它的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，艾里克就踢了瑞恩一腳說(shuō)：“蟻后，不要生氣，它說(shuō)話(huà)就是不中聽(tīng)，請(qǐng)不要見(jiàn)怪啊?！毕伜笳f(shuō)：“這還差不多，怎么，又來(lái)借材料？”艾里克說(shuō)：“啊，蟻后就是料事如神，正是。這是禮物，給！”蟻后卻不領(lǐng)情，一腳把禮物踢到地上說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你們這些破玩意，借材料沒(méi)門(mén)！”瑞恩這臟話(huà)就說(shuō)上了：“奶奶的，我們好心給你禮物，想借你材料，你卻……”蟻后說(shuō)：“有種明天打一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)！如果你贏了，我把你說(shuō)的材料全給你！”瑞恩說(shuō)：“好??！”艾里克說(shuō)：“你們就這么喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”瑞恩說(shuō)：“這次要狠狠教訓(xùn)他，管他呢?。　?/p>

這次戰(zhàn)爭(zhēng)，艾里克他們會(huì)贏嗎？猛蟻?zhàn)逑伜髸?huì)借嗎？

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，螞蟻們都紛紛爬出洞口去尋找食物。冬季非常寒冷，螞蟻們找不到食物，出去也有被凍死的危險(xiǎn)，所以它們一點(diǎn)一點(diǎn)地省著吃秋天好不容易找到的餅干沫。這些餅干沫是在一個(gè)孤獨(dú)的老爺爺家里找到的，還差點(diǎn)被一一拍死。食物也就這么一點(diǎn)點(diǎn)，很快就吃完了?，F(xiàn)在春天了，螞蟻想著應(yīng)該有很多食物了，但居然都找不到蟲(chóng)子。迎面吹來(lái)一股寒氣，天哪！是倒春寒。

以前東方冷，食物不多的時(shí)候，東方的螞蟻會(huì)來(lái)南方找食物，還常常比南方螞蟻找到的還多。南方螞蟻一直在嫉妒，現(xiàn)在饑荒來(lái)了，看見(jiàn)東方螞蟻來(lái)找食物，就更看不順眼了。

這天南方螞蟻發(fā)現(xiàn)老人家里有大量的食物，就把食物給搬了出來(lái)，不巧讓東方螞蟻看見(jiàn)了，為了食物它們開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)。

東方螞蟻的指揮員讓炮手發(fā)射出了很多很多的螞蟻，把南方螞蟻的.軍隊(duì)打得四分五裂。但很快，南方螞蟻又整好隊(duì)形，殺了過(guò)來(lái)。南方螞蟻的炮手發(fā)射的螞蟻又多又遠(yuǎn)，直接打入了東方螞蟻軍隊(duì)的防線(xiàn)。哈哈，這是理所當(dāng)然的事，用的是進(jìn)口商品呀！

天上突然發(fā)出了一聲?shū)B(niǎo)叫，一只黃鸝飛了下來(lái)，開(kāi)始吃東方螞蟻。南方螞蟻一下不知所措，但馬上就決定，東方螞蟻是同類(lèi)，這時(shí)候要互幫互助。它們一口咬住了黃鸝的腳，黃鸝痛的長(zhǎng)嘯一聲，飛走了。

東方螞蟻再也不和南方螞蟻爭(zhēng)奪食物了，它們開(kāi)始分享自己找到的食物，快快樂(lè)樂(lè)的相處。它們明白了只有互幫互助，才會(huì)在困難時(shí)走出困境。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6

小螞蟻找到了食物，被毛毛蟲(chóng)看到，想把食物奪走。毛毛蟲(chóng)搶走了食物，小螞蟻找到了它的同伴，毛毛蟲(chóng)見(jiàn)它們?nèi)硕鄤?shì)眾，于是給飛蛾這架直升飛機(jī)打電話(huà)。小螞蟻給雄蟻打電話(huà)，雄蟻馬上飛過(guò)來(lái)，讓小螞蟻騎到它身上，飛蛾把毛毛蟲(chóng)送回了森林里的家。小螞蟻兵分兩路去追毛毛蟲(chóng)，第一組軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，把它的家圍的水泄不通，毛毛蟲(chóng)就在房子的四周挖了一圈深溝，并注滿(mǎn)了水，螞蟻們商量了一下，到樹(shù)上取了一些樹(shù)葉，把樹(shù)葉放到水中當(dāng)船用。一批批螞蟻渡過(guò)了小水溝。飛蛾又在天空中向地面撒了一圈油，并用火柴點(diǎn)燃，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，在地下挖了幾條通道，小螞蟻在歷盡了千辛萬(wàn)險(xiǎn)之后，終于沖進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的家，可是，已經(jīng)從秘密通道跑了。毛毛蟲(chóng)巧遇第二支軍隊(duì)，毛毛蟲(chóng)和飛蛾倉(cāng)慌逃竄，一頭撞到了樹(shù)上死了。蟻后對(duì)工蟻說(shuō)：“它們是自食惡果”

毛毛蟲(chóng)想把螞蟻的食物搶走，它們請(qǐng)了許多兵，一進(jìn)門(mén)就殺死了一個(gè)工蟻，螞蟻們打起了反擊戰(zhàn)，把它們打的落花流水，毛毛蟲(chóng)的b軍c軍都來(lái)了。

小螞蟻和蜜蜂成了好朋友，專(zhuān)門(mén)攻打不義之師。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7

我叫紅蟻3017，我前面有紅蟻3016，紅，3015我是最后一只。上次，我們因?yàn)槿祟?lèi)剿滅我們，我們不得已只能搬家到另外一個(gè)地方。這個(gè)地方有一個(gè)鄰居--黑螞蟻，我們想和它們結(jié)成盟友，可是不知道為什么，它們一見(jiàn)到我們就直接逃跑了。

我們因?yàn)槭澄锊蛔悖牒退麄兘椟c(diǎn)食物，可他們一見(jiàn)到我們就跑了，我們只能把他們拋棄的食物撿回去，它們也浪費(fèi)了吧。

可是有一天，他們來(lái)進(jìn)攻我們，我們只能被迫反擊?？墒撬麄儺?dāng)中有一只特別強(qiáng)大的黑螞蟻，把我們很多同胞都?xì)⑺懒?。我和一些朋友躲在洞里，逃過(guò)去一劫。我們出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了我們，其他全部的紅螞蟻都死了。我們憤怒極了，我要報(bào)仇，報(bào)仇！

我準(zhǔn)備去找我的表哥--紅火蟻，讓它教我們戰(zhàn)斗技巧。我在那里苦學(xué)了好幾個(gè)蟻月，終于，我們的鉗子特別有力，上面沾滿(mǎn)了毒素，我們的腿跑得特別快。

我們又回去了，組建了一個(gè)新的蟻窩，讓附近的紅螞蟻、白蟻、行軍蟻、子彈蟻來(lái)投奔我們。我教給它們戰(zhàn)斗技巧，人數(shù)漸漸的多了起來(lái)。我準(zhǔn)備朝黑螞蟻的巢穴發(fā)動(dòng)攻擊。大戰(zhàn)一觸即發(fā)！

我先把巢穴加固，在附近挖了護(hù)城河，又在里面蓋好機(jī)關(guān)。點(diǎn)起精銳中的精銳螞蟻，有紅螞蟻、白蟻、行軍蟻、子彈蟻，它都被我訓(xùn)練過(guò)。

我?guī)е筌姳R城下。黑螞蟻們也出來(lái)，兩軍對(duì)敵，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

這時(shí)，對(duì)方的大將蟻信，走出來(lái)問(wèn)我：尊敬的紅火蟻王，我們兩族似乎沒(méi)有什么仇恨吧，您為什么要來(lái)攻打我們呢？是它，我永遠(yuǎn)也忘不了得身影，殺了我們無(wú)數(shù)族人的螞蟻。不過(guò)他為什么叫我紅火蟻呢？哦，我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，已經(jīng)越來(lái)越像紅火蟻了。

我對(duì)著我的部隊(duì)說(shuō)：全軍進(jìn)攻！我一馬當(dāng)先，沖過(guò)去用鉗子一夾一只黑螞蟻，我給我自己封為西楚蟻王蟻羽。一會(huì)我們就把黑螞蟻殺得潰不成軍，蟻信沖了過(guò)來(lái)，和我打在了一起。我的攻擊霸道無(wú)比，它的攻擊也是十分的靈巧。最后，由于我的毒素和我的力量，一下就將蟻信給擊殺了。

我領(lǐng)著大軍將蟻后咬死，占領(lǐng)了黑螞蟻的巢穴。不敗的淮蟻侯蟻信敗了，我也把仇報(bào)了。

螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8

在一片寂靜的田野里，分布著許多蟻巢。生活著許多螞蟻。其中有一個(gè)非常有名的蟻巢，名為戰(zhàn)蟻巢。

在戰(zhàn)蟻巢里，螞蟻們正在制造一種反木頭坦克導(dǎo)彈，可惜射程只有60厘米。就在制造過(guò)程中，巢穴外傳來(lái)：轟！轟！轟的爆炸聲。一只叫艾里克的螞蟻說(shuō)：“蟻敵（敵人）來(lái)攻擊巢穴了，快防備！”說(shuō)著所有螞蟻拿起AK47式突擊步槍。沖了出去。艾里克端著AK47步槍瘋狂地掃射敵人，沖在前面的蟻敵成片倒下了。突然，艾里克發(fā)現(xiàn)一枚近程導(dǎo)彈正在向自己人飛來(lái)。它一看急了，說(shuō)：“大家快躲，導(dǎo)彈要來(lái)了?。　闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。導(dǎo)彈一下子在他們附近爆炸了，把許多螞蟻炸死了！這時(shí)，一只幸存螞蟻說(shuō)：“哼，艾里克，管他什么強(qiáng)力飛沙鐵皮導(dǎo)彈呢！咱們有AK47，但照樣能打天下！”這只螞蟻叫瑞恩，是艾里克的好戰(zhàn)友。艾里克說(shuō)：“好，咱們一起努力，打敗敵人??！”說(shuō)著把隨身攜帶的飛沙手雷，扔了出去。轟，沙子四處飛竄，打死了很多蟻敵。對(duì)方的火力在不斷增強(qiáng)，而艾里克他們的子彈已經(jīng)用完了，他說(shuō)：“兄弟們，把身上的手雷都扔出去！”一下子敵人死傷無(wú)數(shù)。最終蟻敵舉起了白旗。并且艾里克他們繳獲一輛被手雷炸毀的木頭坦克，打算回去研究，制造反木頭坦克導(dǎo)彈。

他們會(huì)造出來(lái)嗎？請(qǐng)看下一集。

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文集合

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫(xiě)作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里，是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫(xiě)？下面由小編幫大家編輯的《校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文集合》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇1)

陽(yáng)光，溫暖地照射在大地上。一杯熱茶，一曲音樂(lè)，一本書(shū)，我沐浴在陽(yáng)光下，品位著這一切。

我專(zhuān)心地看著書(shū)，翻著翻著，一張照片掉到時(shí)了地上。我彎腰撿起，細(xì)細(xì)地端詳著它。照片上有一個(gè)小女孩，頭上被媽媽扎著一個(gè)又一個(gè)小辮子，水汪汪的大眼睛，似笑非笑地看著鏡頭。這是誰(shuí)？臉蛋又為何與我如此相似？我叫來(lái)奶奶，讓她幫我解開(kāi)疑惑。

小丫頭，這是你呀！小時(shí)候，奶奶帶你到老家的橋上面拍的。奶奶笑了。我怎么會(huì)有小時(shí)候的照片？我想著，便來(lái)到房間，翻箱倒柜地尋著相冊(cè)。找到了！我興奮不已，像找到了寶貝似的，抱在懷里。打開(kāi)相冊(cè)，那一張張充滿(mǎn)回憶的照片展現(xiàn)在眼前。

第一張，一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，正在睡覺(jué)。這是我吧，還穿著熊貓服呢！

下面的一張照片，你看，我穿著小裙子，神氣地?cái)[著剪刀手，那是在美麗的西湖邊拍的。微風(fēng)輕柔地拂著的我臉龐，無(wú)邊無(wú)際的湖面，有一種霧里霧外的朦朧。隱約之間，幾只小船搖著，在湖面上游動(dòng)。我眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在呼喚著什么。

翻著翻著，不知不覺(jué)到了最后一張。一個(gè)個(gè)珍貴的回憶涌上心頭。

一天又一天，一年又一年，這就是我的童年歌曲雖然結(jié)束了，但只要有一顆童心，童年永不結(jié)束！

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇2)

“加油，加油！”一聲聲吶喊聲回蕩在學(xué)校的上空……

不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了一屆拔河比賽。老師的指導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，出色的發(fā)揮，使我們順利地戰(zhàn)勝了六（6）班，迎來(lái)了四進(jìn)二的晉級(jí)比賽，對(duì)手是上界的第一名——六（3）班。

六（3）班是我們班的死對(duì)頭，大家在討論“戰(zhàn)術(shù)”時(shí)都說(shuō)出了一句相同的話(huà)：“一定不能輸！”對(duì)啊，輸了就太沒(méi)有面子了。但心中還有一絲不放心，畢竟他們是上屆第一名，有一個(gè)“大胖墩”，更何況他們還經(jīng)常使用一些不好的手段——還沒(méi)有開(kāi)始就拔了。要贏他們真是難上加難！但是，大家一定要盡力，我們還有運(yùn)氣，還有智慧！

脫下外衣，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”！我站在左側(cè)，為了防止摔跤，我沒(méi)有把腳勾在前面劉浩文的腳前，而是用腳頂住他的腳，雙手緊緊地抓住麻繩，身體用自己最大的幅度往后仰?？匆?jiàn)前后左右的“戰(zhàn)友們”也各個(gè)咬牙切齒，怒火頓時(shí)涌上了心頭。對(duì)！一定要報(bào)上次的仇！

“嘟！”隨著裁判吹出的一聲很刺耳的哨聲，比賽開(kāi)始了！

一秒！緊緊抓住繩子，一定要贏！那邊的力氣好大。我用腳緊緊頂住，絕對(duì)不能讓他們拉過(guò)去！

兩秒！手隱隱約約地感到了一絲疼痛，忍住。那邊的力氣好大，已經(jīng)感到了往自己這拔一絲困難了，只能先保持好位置，先保證不被拔過(guò)去。

三秒！手的疼痛越來(lái)越明顯了，腳也在一點(diǎn)一點(diǎn)往前移了。不好，我在心中大喊。我加大了向后倒的幅度。我現(xiàn)在的樣子，一定是青筋暴起了吧！耳邊的加油聲仍然在響著。加油，絕對(duì)不能辜負(fù)大家對(duì)我們的期望!

四秒！手好難受，就如被蜜蜂蜇了一樣，又麻又痛！

五秒！腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚得大步往前移了?！芭?！”“耶！”在六（3）班的歡呼聲中，我們一個(gè)個(gè)倒下了，摔在了地上，“壯烈犧牲”了。此時(shí)，帶來(lái)的不僅是身體上的疼痛，還有心理上的傷痛，恥辱！

就五秒，我們就倒下了，胡老師卻沒(méi)有怪我們，我們盡力了！

“加油，加油！”一聲聲吶喊聲回蕩在學(xué)校的上空……

與六（1）班的三四名爭(zhēng)奪賽又開(kāi)始了，好在剛才的失敗沒(méi)有影響下面的比賽，我們反倒把剛才的恥辱轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力，一個(gè)個(gè)精神抖擻，戰(zhàn)勝了六（1）班，奪得了季軍！

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇3)

世界上發(fā)生過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)，比如太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)等?？墒墙裉靺s爆發(fā)了毀容戰(zhàn)爭(zhēng)。

這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”的原因不是能源掠奪，也不是土地侵略，而是我給了同桌xxx一張我的大頭照。

在早讀的時(shí)候，xxx以掩耳盜鈴之勢(shì)拿出了我的大頭照，在“我”的臉上給我“毀容?！薄拔业哪樕祥L(zhǎng)了熊貓眼、長(zhǎng)胡須。我頓時(shí)氣得火冒三丈，脖子上的青筋全爆了起來(lái)，眼珠瞪得跟牛似的。我也拿出殺手锏——他的大頭照。我也以牙還牙，給他來(lái)個(gè)”添油加醋”。我的筆尖在“他”的頭上緩緩移動(dòng)著，“他”的頭上便冒出一條辮子。他就像日本海軍上將南云忠一是的發(fā)了失心瘋，對(duì)我的“人格”瘋狂地肆虐著。“我’一伙兒被涂成日本鬼子，一會(huì)兒又被扯成變異生物，被弄得一團(tuán)糟。我也司空見(jiàn)慣的對(duì)他的“人格”進(jìn)行加工。

周?chē)摹班彴睢币布娂娂尤脒@次大戰(zhàn)，形勢(shì)逐漸形成“世界大戰(zhàn)”?！案鱾€(gè)國(guó)家”都很投入“戰(zhàn)斗”完全忽視了兩位“聯(lián)合國(guó)官員”的存在，嚴(yán)重破壞“凡爾賽條約”。我們偉大的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)——皮老師神不知鬼不覺(jué)地從門(mén)口溜了進(jìn)來(lái)，各國(guó)紛紛繳械投降，我們這些“戰(zhàn)犯”們被一一抓獲，走向了充滿(mǎn)威嚴(yán)的“聯(lián)合國(guó)總部大樓”——辦公室。

玩完了，根據(jù)“凡爾賽”條約規(guī)定，多人破壞課堂秩序，則寫(xiě)檢查1000字。我們的哀怨聲在大樓里回響了很久很久······

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇4)

我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(zhǎng)大了什么也不是，就是個(gè)廢料，但是是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。

盡管我不應(yīng)該這么說(shuō)老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學(xué)生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長(zhǎng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，由于只有我不同。校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)教育、讓我們有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)校，的確如斯，由于我就有領(lǐng)導(dǎo)能力，有的人投靠我的主要原因仍是恨老師，也有的沒(méi)參加，由于他怕受苦。

現(xiàn)在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(zhǎng)室，另一次進(jìn)了德育處。我的步隊(duì)叫“氣老師部隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)與班主任對(duì)著干，盡管班主任只是個(gè)老太太，但是是她對(duì)我影響很大！我本來(lái)很喜歡數(shù)學(xué)的，但是是自從她當(dāng)班主任以后，我就天天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外唯一無(wú)二的跟我一樣的數(shù)學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們常常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的鋼一些問(wèn)題。由于我們常常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號(hào)他叫睡神，我叫教父，因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學(xué)課的原因應(yīng)該是課講得沒(méi)意思。

剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我詭辯。就說(shuō)軍訓(xùn)吧，教官讓我

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇5)

愛(ài)，是份禮物，這份禮物你一出生就得到了，從親人那里。

小時(shí)候，我不知道雷是什么，但因?yàn)樗谴笊らT(mén)，就對(duì)它有了不好的印象，我把它想成了一頭憤怒的大老虎，不敢惹它，每當(dāng)它出現(xiàn)，就趕緊躲進(jìn)被窩，捂住耳朵，像一只烏龜縮在那一動(dòng)不動(dòng)。

突然有一天，我正津津有味地看著電視時(shí)，它又來(lái)了。它不斷地撞擊著我家的房子，唰地一下，電也被它嚇跑了！我滿(mǎn)屋子地亂跑，沒(méi)有任何辦法能對(duì)付了它。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕地抱起我，捂住我的耳朵，說(shuō)：不怕，不怕，它一會(huì)兒就走了。媽媽走向床，緩緩地把我放下，蓋上被子，并點(diǎn)燃了蠟燭。轟！轟！轟！它連打了好幾個(gè)響雷，窗戶(hù)嚇得咯吱咯吱地響，我被嚇得哇哇大哭，大喊著：它進(jìn)來(lái)了！媽媽擦了擦我臉上的豆子，說(shuō)：別怕，它不敢進(jìn)來(lái)，媽媽會(huì)用棍子打跑它！她捂住我的耳朵，親了我一下，重新把被子蓋嚴(yán)實(shí)了。不知是因?yàn)槭裁?，我看?jiàn)蠟燭在微笑，大老虎變成了小花貓。從那一天起，雷聲在我心中的形象變成了一只可愛(ài)的小狗在汪汪叫了！

爸爸的禮物是永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)那種。有一次，媽媽做了三碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面，我和爸爸都愛(ài)吃西紅柿雞蛋面，我們高興地吃了起來(lái)。一大碗面條很快跑進(jìn)了肚子里，但是我感覺(jué)還沒(méi)吃飽，左顧右盼還想吃。這時(shí)，爸爸把他的面條推給我，說(shuō)：你吃吧，我已經(jīng)吃飽了！我立刻抱起爸爸的碗來(lái)，直接把面條往嘴里倒。不一會(huì)兒，桌上又多了一個(gè)空碗。半夜里，也許我面條湯喝多了，起來(lái)上廁所，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在悄悄吃面包充饑，他看到我在疑惑地看他，催我趕緊回床睡覺(jué)。回到床上，我閉上眼，卻久久不能入睡

不止爸爸和媽媽有禮物，爺爺也有禮物，他的禮物也不比爸爸媽媽的便宜。

有一天，放學(xué)的時(shí)候，忽然間下起了傾盆大雨。上午還是天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，下午就成大雨如注，天空就像京劇變臉?biāo)频?，變得真快呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，祈禱大雨趕緊停。過(guò)了好一會(huì)兒，還是外甥提著燈籠照舊。雨越下越大，路上的水都沒(méi)到我的膝蓋了。這時(shí)，爺爺冒雨趕了過(guò)來(lái)，他的褲腿擼到了大腿，沒(méi)有打傘。他迅速背上我就大步走起來(lái)。我說(shuō)：好冷呀！爺爺，你都淋濕了，為什么不打傘呢？爺爺說(shuō)：為了背你方便！讓我下來(lái)走吧！不行，絕對(duì)不行！爺爺斬釘截鐵地說(shuō)。爺爺把我放在一個(gè)還沒(méi)被雨水淹沒(méi)的平臺(tái)上，拿出防水包里的外衣給我穿上?；氐郊遥瑺敔斎砩舷露紳裢噶?，衣服擠出來(lái)的水裝滿(mǎn)了一大盆。而我，沒(méi)淋著也沒(méi)凍著。

愛(ài)，是份禮物。親人給予我們的禮物很多很多，在等你一一感受，拆開(kāi)來(lái)看呢！親情的郵寄站里，還堆放著好多未寄出的禮物呢！

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇6)

第一章不可避免的擔(dān)憂(yōu)和事實(shí)

初春到了，太陽(yáng)暖暖地照在校園的屋頂上，將上面的雪融化得一干二凈，河流的水開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)處幾座小山連綿起伏，不時(shí)聽(tīng)到隱約的鳥(niǎo)鳴聲，枯萎了一個(gè)冬天的雛菊、喇叭花、紫羅蘭也相繼活了過(guò)來(lái)，五彩繽紛，一排排的銀杏樹(shù)象一隊(duì)隊(duì)士兵，從學(xué)校建立之日起，一直靜靜地守衛(wèi)著這個(gè)學(xué)校，生機(jī)勃勃，榮光煥發(fā)。

窗外的校園春意盎然，教室里的同學(xué)卻似犯了春困，老師在興高采烈地講著課，他們卻沒(méi)精打彩，三心二意地聽(tīng)著，心里想著那些奇怪的壞小孩，從哪里來(lái)的？不知會(huì)不會(huì)一下課又出現(xiàn)？怎樣對(duì)付他們？你是不是也同樣很奇怪，我們一師附小的大門(mén)一直都緊閉著，可是最近在下課時(shí)，總會(huì)突然冒出來(lái)一些壞小孩，他們象一群蝗蟲(chóng)，一個(gè)個(gè)穿著破破爛爛，看著什么都會(huì)搶?zhuān)瑩屛覀兊奈木?、食品、玩具，甚至連課本和試卷都要搶?zhuān)缓蠛芸煜У脽o(wú)影響無(wú)蹤，有的同學(xué)向老師反映這件事，可是老師卻認(rèn)為這是我們的幻想，因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有看到過(guò)這些人。于是，他們?cè)絹?lái)越得寸進(jìn)尺，不但搶東西，還囂叫著要占領(lǐng)我們的學(xué)校，我們的同學(xué)經(jīng)常吃不飽，還要奮力抵抗他們的進(jìn)攻，實(shí)在是苦不堪言。

五（七）班卻是整個(gè)年級(jí)甚至是整個(gè)學(xué)校最安全的地方，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拖堂，而且十分兇狠，同學(xué)們又互相幫助，很是團(tuán)結(jié)，所以易守難攻。這個(gè)班里有大名鼎鼎的小袁，他長(zhǎng)得高大威風(fēng)，一身武功很是了得；還有足智多謀的小張，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，有時(shí)看起來(lái)有些糊涂，可是卻熟悉戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于用兵很有心得，這是一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)。

第二章出師未捷

叮呤呤，叮呤呤，下課的音樂(lè)響起，這次老師下課很準(zhǔn)時(shí)。同學(xué)們紛紛走出教室，陽(yáng)光燦爛地照在他同學(xué)們的身上，臉上，掩蓋了他們的沮喪與痛苦，使他們看起來(lái)很開(kāi)心和快樂(lè)，但這種快樂(lè)是短暫的，當(dāng)他們以為今天會(huì)平安地度過(guò)時(shí)，那幫壞小孩突然又出現(xiàn)了。

男孩們以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了廁所，正在唱歌的小悅和小梁藏到了空中花園的花叢里，只有還沉浸在幸福陽(yáng)光里的小孟，奔跑時(shí)被柳條緾住了，壞小孩們圍住了她，似乎要搶光她所有的東西，他們一邊叫著，一邊笑著，滿(mǎn)臉的得意。男同學(xué)從廁所跑了出來(lái)，大家在外邊又圍了一圈，大家議論紛紛，救她還是不救她？有人問(wèn)，暴力女，不該救，應(yīng)該讓她嘗嘗受欺負(fù)的味道。不行不行，她是我們班的一員，她現(xiàn)在危在旦夕，我們必須前去援救。雖然小張經(jīng)常受到欺負(fù)，可他并沒(méi)有落井下石，小袁也十分贊同，還沒(méi)等小張動(dòng)手，他已經(jīng)一馬當(dāng)先地沖了上去，一拳打中了抓住小孟的壞小孩，可是其他的壞小孩也不甘示弱，向小袁打去，小袁寡不敵眾，敗下陣來(lái)，他以《精忠報(bào)國(guó)》中岳飛的氣勢(shì)，發(fā)出了一聲大吼，同學(xué)們，為了我們的同學(xué)，為了我們的校園，沖??！五（七）班的男同學(xué)一哄而上，女同學(xué)中不乏拳腳高手，也跟了進(jìn)去，膽小的在一邊給大家加油，喊殺聲響徹云霄，整個(gè)五（七）班就象是一個(gè)活動(dòng)的堡壘，大家一起進(jìn)，一起退。小張一邊戰(zhàn)一邊退，一邊叫我們的力氣沒(méi)有他們大，如果用蠻力是打不過(guò)他們的，要用巧妙的方法才行！可是在混亂中，沒(méi)有人聽(tīng)到他的話(huà)，這時(shí)候，我們節(jié)節(jié)敗退，小高在前線(xiàn)指揮女生逃跑，男生一邊抵抗，一邊后退，小袁，小高已經(jīng)被打昏，其余的同學(xué)也幾乎被壞小孩們打倒，他們搶了大家的東西，滿(mǎn)載而歸，轉(zhuǎn)眼又消失了。

第三章妙計(jì)得逞

這個(gè)結(jié)果使我們意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該是要有計(jì)謀的。

自從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，那幫壞小孩時(shí)不時(shí)的會(huì)來(lái)打擾我們。同學(xué)們成立了一個(gè)保衛(wèi)班級(jí)的秘密組織，小張花了兩個(gè)星期，設(shè)計(jì)了一套對(duì)付壞小孩的防御工事。我們?cè)诳罩谢▓@中種植了受我們控制的轉(zhuǎn)基因植物，在樂(lè)泉上放上了制冰機(jī)，屋頂上懸掛了水桶，走廊邊上布置了一種叫馬勃的植物。

日子一天一天過(guò)去了，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一切都那么平平靜靜，平平安安，整個(gè)年級(jí)都那么安靜，象一個(gè)人都沒(méi)有一樣，這種安靜讓人覺(jué)得似乎隨時(shí)會(huì)有一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。果然，午飯時(shí)間才到，突然又是一陣騷動(dòng)，這次的壞小孩全是大塊頭的男孩，他們又開(kāi)始目中無(wú)人地來(lái)到我們最?lèi)?ài)的空中花園，把臟手伸向我們那美麗的花朵，還沒(méi)碰到花朵，埋伏在那的轉(zhuǎn)基因小草已快速的長(zhǎng)出了藤蔓，纏住了他們的手，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，他們奮力掙扎，總算逃了出去。當(dāng)他們來(lái)了樂(lè)泉，看到孤零零的小袁在上面溜著冰，想故技重演，挾持小袁，等他們都跳到冰上，小袁一個(gè)魚(yú)躍，跳出了水面，只見(jiàn)他輕輕的按了一下化冰的按鈕，對(duì)方的大塊頭一個(gè)個(gè)象餃子一樣掉進(jìn)了水里，沒(méi)掉進(jìn)去的也狼狽逃去，有的被馬勃噴出來(lái)的煙霧弄昏，有的被水桶里澆了來(lái)的水弄得迷失了方向，他們四處亂竄，大塊頭氣急敗壞，來(lái)到了一年級(jí)小朋友的班級(jí)，小同學(xué)正在認(rèn)真的讀《三字經(jīng)》，這時(shí)候正巧日食出現(xiàn)了，他們居然認(rèn)為這是神仙顯靈，紛紛落荒而逃。

這一次我們大獲全勝。

第四章突如其來(lái)，兵臨城下

很長(zhǎng)一段日子里，壞小孩都沒(méi)有再出現(xiàn)在我們的校園。我們差不多都要忘記他們的時(shí)候。這一天，一個(gè)健壯的男孩又一次帶著他們回來(lái)了，他們叫他明智，大概是因?yàn)樗斆饔殖錆M(mǎn)智慧。這個(gè)男孩讓我們吃足了苦頭，這次，他們卷土重來(lái)，向我們發(fā)起了最猛烈的進(jìn)攻，就象德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)一樣。

我們毫無(wú)準(zhǔn)備，他們的進(jìn)攻卻勢(shì)如破竹，不斷地向前進(jìn)展，我們雖然頑強(qiáng)抵抗，但還是節(jié)節(jié)失敗，他們雙面夾擊，把我們直逼到空中花園。很快，他們占領(lǐng)了我們的教學(xué)樓、操場(chǎng)和食堂，整個(gè)學(xué)校一片混亂，他們準(zhǔn)備去搶我們最喜愛(ài)的老師和校長(zhǎng)，全體同學(xué)處于高度警備狀態(tài)，各班大隊(duì)長(zhǎng)調(diào)兵遣將，在老師教研組和校長(zhǎng)室前建起了一道道防線(xiàn)。兵臨城下，每個(gè)同學(xué)都有一種壯士一去不復(fù)回的壯烈，準(zhǔn)備誓死保衛(wèi)我們的學(xué)校，保衛(wèi)我們的老師和校長(zhǎng)，與我們的學(xué)校同存亡。

第五章轉(zhuǎn)敗為勝

在這危在旦夕的時(shí)候，奇跡誕生了！

眼看明智率領(lǐng)的大塊頭們步步逼近，靜坐了很久的小張猛然睜開(kāi)了雙眼，他這時(shí)很慶幸繆繆教會(huì)他的靜坐神功，他想出了一個(gè)不戰(zhàn)而勝的方法。這是什么呢？

只聽(tīng)他大吼一聲，停！時(shí)間停止了，連空間也停止了。天空上方飄浮起一個(gè)個(gè)愛(ài)心，全校的同學(xué)都參與了這次募捐活動(dòng)，大家都帶來(lái)了自己最喜愛(ài)的文具，玩具，衣服，書(shū)本，食物，這些東西，成了我們最有力的武器，暖暖地落在了壞小孩的手上，他們的武器紛紛落在了地上，他們不想再戰(zhàn)斗，我們也一樣。

我們化敵為友，他們教我們他們的游戲，我們教他們我們的知識(shí)，就象是很久很久的好朋友。

黎明的曙光再一次升起，遠(yuǎn)處還響起了勝利的號(hào)角。老師和校長(zhǎng)還在忙碌地備課，他們從來(lái)都不知道一師附小曾經(jīng)陷入了一次這么大的危機(jī)，只有操場(chǎng)邊的那一排排銀杏樹(shù)，微笑地看著同學(xué)們，只有它知道曾經(jīng)發(fā)生的一切。

校園戰(zhàn)爭(zhēng)作文(篇7)

今天上午第二節(jié)課后，我們班發(fā)生了一次規(guī)模很大的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，以致被楊天鑄稱(chēng)為“第六次世界大戰(zhàn)”。

“戰(zhàn)爭(zhēng)”的起因是這樣的：我們班的男生很喜歡踢足球，每天中午都在操場(chǎng)上踢得熱火朝天，有些女生不由得心癢癢，于是就上前湊熱鬧，可男生嫌女生礙事，從來(lái)就不加女生。長(zhǎng)期以來(lái)，女生仗著男生不敢還手，總是莫名其妙地騷擾男生。這星期，男生覺(jué)得忍無(wú)可忍，決定組織“敢死隊(duì)”與女生抗衡，還推選出了“敢死隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，而女生更是毫不示弱，組織大批“女生軍團(tuán)”，擬對(duì)男生實(shí)施“圍剿”。雙方躍躍欲試，“敢死隊(duì)”成員天天在操場(chǎng)上練習(xí)拳擊和柔道，準(zhǔn)備與女生軍團(tuán)決一死戰(zhàn)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”變得一觸即發(fā)，最終雙方約好今天中午進(jìn)行大對(duì)決。

可上午，女生率先按捺不住性子，在課間活動(dòng)時(shí)發(fā)起突襲，“俘虜”了敢死隊(duì)主力付煒欽。敢死隊(duì)緊急商量對(duì)策，立馬決定兵分三路阻擊敵人。不一會(huì)兒，女生滿(mǎn)腔義憤，浩浩蕩蕩地殺奔操場(chǎng)，如潮水般涌向男生隊(duì)伍。面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的“敵人”，“敢死隊(duì)”頓時(shí)慌作一團(tuán)，各自為戰(zhàn)，操場(chǎng)上一片混亂。眼看一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”就要發(fā)生，我們這些班干部怎能坐視不管？我、胡盼、楊天鑄和胡昌平臨時(shí)組成“維和部隊(duì)”，大聲喊道：“我們是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起勁的男女生怎肯罷休，只聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼，夾雜著同學(xué)們的喊殺聲，煙云籠罩著整個(gè)操場(chǎng)。我想，光動(dòng)嘴皮子怎能行？于是，我率領(lǐng)“維和部隊(duì)”沖進(jìn)隊(duì)伍，拉開(kāi)怒目而視的幾個(gè)女生頭領(lǐng)，情況才漸漸緩和——這時(shí)，上課鈴響了，為了讓“戰(zhàn)火”不再蔓延，“維和部隊(duì)”最終決定向“總司令”許老師報(bào)告，“第六次世界大戰(zhàn)”這才劃上了句號(hào)。

我想，一個(gè)巴掌不響，既然“戰(zhàn)爭(zhēng)”打起來(lái)，男女生應(yīng)該都有責(zé)任，女生公然挑釁，男生氣量又太小。我覺(jué)得一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班級(jí)是永遠(yuǎn)沒(méi)法進(jìn)步的，我希望男生以后大度點(diǎn)，女生也不要太恃寵而嬌，這樣男女生就能和睦相處了。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文模板

寫(xiě)作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，寫(xiě)作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。作文在寫(xiě)好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方。幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間為你編輯了戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇1

清晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有像往常一樣開(kāi)窗通風(fēng)。便好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有作聲，只是用手指向窗外。我順勢(shì)望去，窗外灰蒙蒙一片。近在咫尺的高樓卻看不清有幾層，不遠(yuǎn)處的天池大橋也消失了。這是怎么啦？我疑惑地問(wèn)。媽媽依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕打開(kāi)了窗子。瞬間，一股濃烈的煙味涌入了我的鼻腔，嗆得我連連后退，迅速捂住了口鼻。此刻，我才體會(huì)到了楊歌當(dāng)時(shí)的感受。

楊歌是誰(shuí)？他是楊鵬筆下，《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》中的主人公。出自其中一篇《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》。楊歌自出生，就被封死在房間內(nèi)從未離開(kāi)，每天能做的，只是向窗外張望。外面有他向往的大自然。一天，他趴在窗臺(tái)向外張望，看見(jiàn)一個(gè)男孩和女孩在雪地里歡樂(lè)的玩耍，羨慕不已。過(guò)了一會(huì)兒，他突然看見(jiàn)男孩兒倒在地上昏迷不醒，楊歌心急如焚，他砸破窗子，要去救他。剎那間，黑色的氣體呼呼地從大窟窿里灌了進(jìn)來(lái)，嗆得楊歌咳嗽不已，不能呼吸。媽媽及時(shí)趕到，重新封閉好房間，救了他。事情過(guò)后，媽媽告訴他：其實(shí)，玻璃是經(jīng)過(guò)處理的，楊歌看到的是二十年前的景象，他們居住的地球，空氣已被污染至不能呼吸了。那個(gè)昏迷的男孩是楊歌的舅舅，在那場(chǎng)彩色的雪后，不幸染病去世，而那個(gè)女孩就是楊歌的媽媽?zhuān)瑸榱松?，人們不得不把自己密封在特殊的房間里。今早的我真切地體會(huì)到了楊歌的處境，感同身受。因?yàn)榇丝涛业募覉@，也被霧霾籠罩了。

霧霾是什么？顧名思義，就是霧和霾。空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶系統(tǒng)造成視覺(jué)障礙的叫霾。霧霾可以對(duì)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等等造成危害。事實(shí)上，每80個(gè)pM2。5微?？梢远滤酪粋€(gè)肺泡，一年就可堵死3000萬(wàn)個(gè)肺泡，3年堵死三分之一個(gè)肺?？杀氖欠闻菥椭挥?億個(gè)，是不可再生的。呼吸是人類(lèi)的本能，是生命之根本，空氣質(zhì)量的好與壞，嚴(yán)重威脅了，我們的身心健康。蒼穹之下，呼吸之痛，那是一種怎樣的可悲與無(wú)助！為了保護(hù)環(huán)境，我們必須制定一些措施，比如：發(fā)展綠色交通，凈化汽車(chē)尾氣，控制土壤揚(yáng)塵與工業(yè)排放。植樹(shù)造林，發(fā)展風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)帷⑸锬?、潮汐能等可再生能源。還要增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)，加大典型示范活動(dòng)的建立。保護(hù)凈化我們賴(lài)以生存的地球。不要讓楊歌的故事演變成現(xiàn)實(shí)。

《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》在我看來(lái)是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，每一個(gè)小故事都體現(xiàn)了不同的愛(ài)。《耳朵出逃》告訴我們要愛(ài)自己；《棋王》告訴我們要愛(ài)家人；《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》告訴我們要愛(ài)和平；《風(fēng)箏劃過(guò)天空》告訴我們要愛(ài)環(huán)境；《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》告訴我們要愛(ài)地球。那就讓我們以愛(ài)的名義出發(fā)，從點(diǎn)滴做起，用愛(ài)去溫暖別人，用心去保護(hù)地球。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇2

今年寒假，我讀了好幾本書(shū)，其中有一本叫做《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》。

這本書(shū)由幻想大王楊鵬所著，他的想象力令我十分欽佩，其中有一則故事，讓我印象非常深刻。

這則故事名叫《吃動(dòng)畫(huà)片的怪獸》，講的是有一個(gè)怪獸，名叫嗯，很有趣吧？大家聽(tīng)到這個(gè)名字很奇怪吧？它有個(gè)愛(ài)好，喜歡吃好看的動(dòng)畫(huà)片。一天，小朋友們都紛紛議論著他們每天看的動(dòng)畫(huà)片總是缺一塊，這是怎么回事呢？后來(lái)，一個(gè)小朋友想出一個(gè)辦法，給電視臺(tái)打了電話(huà)，反映了此情況。之后，有一組同學(xué)想到了一個(gè)方法，用探測(cè)儀觀察，這名同學(xué)是科學(xué)小博士哦！果然，人們發(fā)現(xiàn)是只怪獸在搗鬼。他們拿來(lái)兩臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)有怪獸，一臺(tái)沒(méi)有怪獸，沒(méi)有怪獸的動(dòng)畫(huà)片看上去更加精彩，把怪獸都從另一臺(tái)電視機(jī)里吸引了出來(lái)。怪獸跳出來(lái)，大家都驚呆了，沒(méi)想到怪獸這么大，半個(gè)身子已經(jīng)跳進(jìn)另一臺(tái)電視機(jī)里了，使電視無(wú)法關(guān)閉。這時(shí)大家一個(gè)拽一個(gè)，把電視機(jī)里作文的怪獸拽了出來(lái)。怪獸很害怕，其實(shí)它想交一個(gè)好朋友（因?yàn)樗约涸陔娨暀C(jī)里感到很孤獨(dú)），結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)它很臟，有一個(gè)同學(xué)和它溝通后，幫它洗了澡，后來(lái)，大家和它相處得非常好，成為好朋友。

戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭(zhēng)理智精明得多。而戰(zhàn)爭(zhēng)本身往往是充滿(mǎn)偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素，在現(xiàn)實(shí)生活中，消滅敵人的軍隊(duì)和意志力，往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會(huì)被敵人消滅，還有敵人的防御力強(qiáng)于進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)也不會(huì)向極端發(fā)展。綜上考慮，由于自身的顧慮和客觀的情況，可能會(huì)使戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程充滿(mǎn)不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有發(fā)生，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始了。

讀了這本書(shū)，使我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的真理，不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平，人類(lèi)可以和怪獸成為好朋友，人與人之間也要和平相處，創(chuàng)造一個(gè)和平安樂(lè)的世界。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇3

關(guān)于人與戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)系，向來(lái)是有爭(zhēng)議的。到底人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的走向有何種影響，是否能真正決定戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，眾說(shuō)紛紜。本書(shū)從人物出發(fā)的視角，從感受上突出了人的作用，這與毛主席的軍事理論相統(tǒng)一。毛主席關(guān)于人與戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)關(guān)系思想的論述，可以歸納為以下幾方面：一是戰(zhàn)爭(zhēng)是力量的競(jìng)賽，而人是戰(zhàn)爭(zhēng)力量的主要構(gòu)成因素之一，也是戰(zhàn)爭(zhēng)力量的主宰者。二是強(qiáng)大的物質(zhì)力量只是勝利的必要條件，還必須充分發(fā)揮人的自覺(jué)能動(dòng)性，人是物質(zhì)力量的運(yùn)用者，戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)者與戰(zhàn)場(chǎng)指揮員的能力在一定條件下會(huì)決定成敗。三是戰(zhàn)爭(zhēng)不只是軍力的比賽，更是人心的較量，對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和戰(zhàn)斗精神，是奪取勝利的重要保證，聯(lián)系人民群眾永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

讀完這本書(shū)，反觀毛主席關(guān)于人與戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)關(guān)系的思想，確實(shí)是實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的，也是歷史證明過(guò)的，是讓人信服的。人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用舉足輕重，于是乎，又想到了另一個(gè)衍生的問(wèn)題：人與歷史的關(guān)系。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇4

手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書(shū)，我仿佛置身于1812年那場(chǎng)硝煙彌漫的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，它向讀者展示出了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫(huà)卷。人們總是崇敬拿破侖的智慧和勇敢，從未真正的站在俄國(guó)的角度上看待這個(gè)問(wèn)題。一位偉大的俄國(guó)作家—列夫托爾斯泰生動(dòng)描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代四大家族抗擊外敵的成與敗，生與死。

在這本書(shū)中刻畫(huà)了許許多多個(gè)性鮮明的人物：如性格內(nèi)向,但意志堅(jiān)定的安德烈，心直口快的皮埃爾；具有民族精神，熱愛(ài)人民的女主人公娜塔莎……

青年公爵安德烈·保爾康斯基嚴(yán)爵上流社會(huì)的虛偽，不愿被這種生活所束縛。因此他積極參軍作戰(zhàn)，希望在戰(zhàn)場(chǎng)上功成名就，實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。但最終他看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，當(dāng)他逃回家中又眼睜睜看著妻子難產(chǎn)死去，這一系列的打擊使得他灰心喪氣，覺(jué)得失去了生活的意義。但在另一個(gè)主人公皮埃爾的勸導(dǎo)下，他漸漸振作起來(lái)，對(duì)自己的領(lǐng)地實(shí)施了一系列的改革并取得了成功。漸漸的戰(zhàn)爭(zhēng)打到了莫斯科，人們紛紛逃竄，但安德烈最后為國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。像彼埃爾、安德烈、娜塔莎這些人物，我們仿佛只要穿越時(shí)空，仍然可以感受到他們對(duì)未來(lái)的希望。

“我倒下了么……我只知道，我再也不用舉著旗子奔跑……再也不用為戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱了……”安德烈公爵靜靜地躺在地上。這句話(huà)一直在我的腦海中揮之不去，它反映了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代惡劣的本質(zhì)，戰(zhàn)爭(zhēng)是野蠻的，令人痛心的。但也是戰(zhàn)爭(zhēng)讓愛(ài)國(guó)的人們一批一批的涌現(xiàn)出來(lái)，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)。人民才是國(guó)家的主宰者，眾人拾柴火焰高！

有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的主題。從刀劍到飛機(jī)坦克再到原子彈，還有將來(lái)所要出現(xiàn)的太空戰(zhàn)艦，會(huì)不會(huì)發(fā)生第三次世界大戰(zhàn)呢？會(huì)不會(huì)地球就此毀滅呢？沒(méi)有人知道。而我們要從心底里厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，做一個(gè)和平的使者，讓和平的曲調(diào)永遠(yuǎn)唱下去。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇5

今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十六周年，我請(qǐng)爺爺給我講講這段歷史。在一天下午，爺爺讓我自己從電腦上看了一些有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料后，爺爺以他親身的經(jīng)歷，向我講述了日本侵略中國(guó)的罪行。

最早從一八七五年日本侵略臺(tái)灣殺害我高山族同胞開(kāi)始，到一八三一年九一八事變侵占我東三省，再到一九三七年七七盧溝橋事變對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)全面的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，最后到一九四五年八？十五日本鬼子投降日，日本帝國(guó)主義曾侵占了我國(guó)三分之二的土地。日本鬼子所到之處，到處實(shí)行燒光、殺光、搶光的三光政策，在我國(guó)的土地上制造了無(wú)數(shù)的萬(wàn)人坑、無(wú)人村。

我爺爺于一九三七年生于濟(jì)南，出生不久，日本鬼子就侵占了濟(jì)南，老奶奶抱著爺爺加入了逃難的人群，逃回了老奶奶的老家肥城縣?？墒遣痪弥笕毡竟碜佑终碱I(lǐng)了肥城，并且經(jīng)常到村子里掃蕩，鄉(xiāng)親們被鬼子們追趕的東奔西逃，鬼子給老百姓造成了很大的苦難。1943年老奶奶帶著爺爺又回到了濟(jì)南，住在官扎營(yíng)西街，正好在當(dāng)時(shí)的新華院對(duì)面。新華院是鬼子在濟(jì)南建的最大的集中營(yíng)，關(guān)押著中國(guó)的抗日軍民。爺爺親眼看見(jiàn)過(guò)日本鬼子把中國(guó)人捆在樹(shù)上，用刺刀將他們殘殺。鬼子還讓大狼狗咬人，將人活活咬死。不僅如此，日本鬼子還在無(wú)影山上活埋了大批的中國(guó)人。爺爺說(shuō)在他幼小的心靈里就充滿(mǎn)了對(duì)日本鬼子的仇恨。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，終于在一九四五年打敗了日本帝國(guó)主義。在八年抗戰(zhàn)中中國(guó)人民死傷三千五百萬(wàn)人，損失的財(cái)富更是不計(jì)其數(shù)。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不忘國(guó)恥，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為建設(shè)我們的問(wèn)答祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，決不允許任何國(guó)家侵占中國(guó)的一寸土地。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇6

前一段時(shí)間讀了各地方臺(tái)熱播陳彤的《馬文的戰(zhàn)爭(zhēng)》，我是一口氣讀完的。很久沒(méi)有一口氣而且這么短時(shí)間地讀完一本書(shū)了，我覺(jué)得讀得快的原因，并不是因?yàn)楣适卤旧碛卸嘈缕?，吸引我的是文章的語(yǔ)言風(fēng)格和表現(xiàn)的情感內(nèi)容。

我想先說(shuō)說(shuō)小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格：

首先，語(yǔ)言很有個(gè)性，喜歡用長(zhǎng)句子，用大量的排比式的修飾語(yǔ)，這種像滔滔江水一樣的文字傾瀉而下迫使人一口氣讀完，很有閱讀快感。

我覺(jué)得小說(shuō)能暢銷(xiāo)的一個(gè)原因也許就和這樣的語(yǔ)言風(fēng)格有關(guān)系吧，因?yàn)檫@是一個(gè)生活工作都充滿(mǎn)快節(jié)奏感的時(shí)代，人們?cè)诳旃?jié)奏的生活和工作中感受的是一種緊張感，而小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)也無(wú)形中迎合了人們的這種心里暗示，現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡這種生活。我本身是個(gè)說(shuō)話(huà)做事比較講究速度的人，這樣的語(yǔ)言風(fēng)格很適合我的性格，我喜歡。

比如：楊欣說(shuō)：“以前吧，特敬佩那種能受得住熬得過(guò)去直守得云開(kāi)見(jiàn)日直熬到深山見(jiàn)太陽(yáng)的那類(lèi)女人?！?/p>

馬文有一句：您也是一個(gè)受過(guò)教育有理想有知識(shí)有文化的婦女，怎么就能把自己當(dāng)成一老媽子自覺(jué)自愿地把伺候人當(dāng)天職當(dāng)使命當(dāng)樂(lè)此不疲的偉大事業(yè)來(lái)干？

其次，語(yǔ)言的豐富聯(lián)想性，不論是人物對(duì)話(huà)語(yǔ)言還是敘事語(yǔ)言都給人一種豐富的聯(lián)想性，寓言、古詩(shī)都被拿來(lái)發(fā)揮作用，讓人物活起來(lái)，讓故事生動(dòng)起來(lái)，讓語(yǔ)言詼諧起來(lái)。比如：

宋明有了點(diǎn)小權(quán)利后送給馬文一張健身卡，馬文不要，宋明說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)。馬文立刻接上了，說(shuō)了句：瞎掰，生命在于靜止。你看那些老烏龜，爬得巨慢巨慢的，人家活多長(zhǎng)？你再看豹子，跑得飛快飛快的，能蹦

跶

幾年？

離婚后，馬文偷看楊欣的手機(jī)，楊欣很生氣，馬文抬起臉說(shuō)：要么你這人不知好歹呢？我這不是幫你認(rèn)清你目前的形式和首要任務(wù)嗎？你的首要任務(wù)不是消極地等待李義抬大轎來(lái)娶你，守株待兔連兔子都等不來(lái)……就是碰巧能來(lái)一只，也是瞎模糊眼，一頭撞在樹(shù)上把自己撞暈過(guò)去的那種笨兔子，智商不太高、視力還不太好的那種……

這種寓言故事的運(yùn)用，能讓人物的論斷在特定的語(yǔ)言環(huán)境具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，它的說(shuō)服力甚至能抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教性的理論，讓人感覺(jué)有種事實(shí)勝于雄辯的痛快。有時(shí)甚至是歪理，但這種傳統(tǒng)故事的'運(yùn)用，卻能讓你無(wú)形中滋長(zhǎng)一種同感。

再如：

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，?zhí)手相看淚眼”，難道看的是老婆的淚眼？“月上柳梢頭，人約黃昏后”難道約的是孝敬公婆生兒育女的黃臉婆？“莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行”，那是為誰(shuí)翻？他們也就是寫(xiě)悼亡詩(shī)的時(shí)候，才能想得起老婆，而且這個(gè)老婆還得早死，要是命長(zhǎng)，連這待遇也沒(méi)有。

古詩(shī)文在我們國(guó)家既是“陽(yáng)春白雪”又是“下里巴人”，只要受過(guò)教育的人都對(duì)古詩(shī)文耳熟能詳，特別是一些有名的古詩(shī)更是婦孺皆知。在文中能運(yùn)用一些古詩(shī)，不但能給文章增彩，而且能達(dá)到現(xiàn)在語(yǔ)言不能達(dá)到的效果。以上用的三句古詩(shī)都是大家熟悉的名句，被作者拿來(lái)用在這里形容夫妻關(guān)系，我覺(jué)得很有力度。用古詩(shī)中出現(xiàn)的情況說(shuō)明夫妻關(guān)系，說(shuō)明這種情況由來(lái)已久，讓人信服。而且引用古詩(shī)，還能免除很多啰嗦性的說(shuō)教語(yǔ)言。古詩(shī)用在現(xiàn)代文學(xué)中可以起到以一當(dāng)十當(dāng)百的作用。

再次，人物語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的幽默感，這方面故事中馬文的語(yǔ)言是一典型。我總覺(jué)得每個(gè)人都是油腔滑調(diào)的，但又不是單純的“油、滑”，這種“油、滑”透著一種智慧的詼諧，詼諧得讓人閱讀小說(shuō)的過(guò)程中感覺(jué)很輕松。這樣的例子在小說(shuō)中可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，上面的例子也能可見(jiàn)一斑。其他例子就不多列舉。

談過(guò)語(yǔ)言風(fēng)格后，接下來(lái)，我想談?wù)勎覍?duì)小說(shuō)表現(xiàn)的主題的理解和看法。

戰(zhàn)爭(zhēng)的讀后感作文 篇7

《偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》講述了二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)軍隊(duì)肆無(wú)忌憚地大舉進(jìn)攻蘇聯(lián)，蘇聯(lián)人民奮起反抗的故事，表現(xiàn)了蘇聯(lián)人民不屈不饒的品格。

《偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》中講述了許多令人驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們像沙灘上的一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，而慘目忍睹的“列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”猶如一顆璀璨閃光的珍珠，格外引人注目。

德軍南征北戰(zhàn)，剛開(kāi)始旗開(kāi)得勝、勢(shì)如破竹、長(zhǎng)驅(qū)直入，似乎對(duì)攻下蘇聯(lián)勝券在握。德軍當(dāng)時(shí)已經(jīng)攻下了蘇聯(lián)許多土地，并包圍了列寧格勒這座城市。

列寧格勒當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是困難重重，因?yàn)楸话鼑蟛糠质挛镏荒苡娠w機(jī)從高空投下來(lái)，居民們每天最少時(shí)只能領(lǐng)到十幾克甚至幾克事物；電力供應(yīng)已經(jīng)接近枯竭；暖氣供應(yīng)已經(jīng)停止，而那時(shí)正是寒冷的冬天……列寧格勒已經(jīng)面臨窮途末路、走投無(wú)路的的境地。城外，德軍對(duì)這座孤城虎視眈眈，隨時(shí)準(zhǔn)備攻下這座幾乎毫無(wú)生存希望的城池；城內(nèi)尸橫遍野、血流成河，每天被凍死或是餓死的人成千上萬(wàn)、不計(jì)其數(shù)，空氣中充斥著震耳欲聾的戰(zhàn)斗聲?？扇藗?nèi)匀粵](méi)有放棄這座孤城，城內(nèi)的工廠仍在運(yùn)轉(zhuǎn)，有時(shí)離前線(xiàn)近的工廠可將未造完的坦克在工廠里直接把炮彈射到前線(xiàn)；城內(nèi)的蘇聯(lián)將士仍負(fù)偶頑抗；外部的蘇聯(lián)軍隊(duì)仍在想方設(shè)法地解救這座城市……據(jù)德國(guó)報(bào)道稱(chēng)：“德意志帝國(guó)曾用不到一個(gè)月的時(shí)間攻下荷蘭；曾用不到一個(gè)半月的時(shí)間攻下法西斯帝國(guó)……”可面對(duì)一座被圍困了好幾個(gè)月的，走投無(wú)路的孤城——列寧格勒卻速手無(wú)策。

莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)后，蘇聯(lián)派出大量將士，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于收復(fù)了這座孤城，德軍丟盔棄甲、潰不成軍、狼狽逃竄，列寧格勒的居民終于迎來(lái)了祈盼已久的安寧，與其說(shuō)是蘇聯(lián)用軍隊(duì)擊敗了德軍，不如說(shuō)是蘇聯(lián)人民那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神擊潰了德軍。

看完了《偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)》，我不禁感慨萬(wàn)千：蘇聯(lián)人民那堅(jiān)貞不屈的精神真是偉大呀！面對(duì)那樣的困境仍然冒著槍林彈雨、浴血奮戰(zhàn)。

我雖然沒(méi)有蘇聯(lián)人民那么偉大，但是我也有與蘇聯(lián)人民類(lèi)似的堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡。