設計心得體會

設計心得體會。

或許某一天會有全新的感受，會撰寫一篇篇心得，表達出紛雜的情緒。在記錄內(nèi)心所體驗的過程中，我們無需過度拘泥于選用何種精確的措辭，而是要重視引發(fā)共鳴的能力。如何撰寫一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會呢？欲了解有關“設計心得體會”的相關知識點，幼兒教師教育網(wǎng)小編誠摯推薦此文，期望您對它有所喜愛，并請別忘了與朋友們分享哦！

設計心得體會【篇1】

設計是一種創(chuàng)作，某種角度上說與作家寫小說、畫家作畫有相同之處。但是我們的創(chuàng)作受到不小限制，諸如已有建筑的條件、業(yè)主的要求以及各種材料和設備的技術情況等的限制，這又與作家和畫家的創(chuàng)作極不相同了。作為室內(nèi)設計師的我們都應該經(jīng)過嚴格的訓練，既能理解原設計者的意圖，使室內(nèi)設計與建筑設計一脈相承；又能在各種條件限制下滿足使用要求，對建筑空間進行再創(chuàng)造。

所以，要成為一個真正合格的室內(nèi)設計人是很不容易的事。我們總是希望在設計創(chuàng)作時，以自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，做出有創(chuàng)造性的、有水平有室內(nèi)設計，但是種種阻礙使他們的良好愿望常常難以實現(xiàn)。這些阻礙中突出的一個是；有些業(yè)主不適當?shù)馗深A設計。這些業(yè)主和老板們認為室內(nèi)設計專業(yè)人人都懂，沒什么學問可言；有些老板不尊重我們的設計，似乎他比我們的構(gòu)思更加高明，任憑自己的個人愛好，隨心所欲地指揮設計師構(gòu)筑方案，要設計師幫他“畫”出圖來！于是，我們成了老板們實現(xiàn)自己方案的“繪圖工具”，他們之間的關系成了老板與其雇傭的“繪圖員”般的關系！在這種情況下設計出的方案可想而知，它決不會有多高的水平，更體現(xiàn)不出設計師的創(chuàng)作能力。許多例子證明，一件成功的室內(nèi)作品，往往不是業(yè)主委托一個自己信任的設計師，設計師殫精竭慮，從頭至尾一氣呵成的結(jié)果。

老板聘請了我們，就應該給他一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，讓我們在吃透業(yè)主意圖的情況下自主地進行構(gòu)思、創(chuàng)作。業(yè)主有權(quán)對不符合自己意圖的設計部分提出修改意見，我們則以的表現(xiàn)手段實現(xiàn)業(yè)主意圖，直至業(yè)主滿意為止。只有這樣，才能發(fā)揮我們創(chuàng)作的積極性，做出高水平的設計來。擺脫業(yè)主及老板的不適當?shù)母深A，也是促進室內(nèi)設計保持良性循環(huán)的要素之一。

我們需要獨立創(chuàng)作空間，大部分的設計師做設計時都在夜深人靜的時候，沒有繁囂的嘈雜，獨自對空間的理解進行設計，這樣做比白天有無數(shù)亂七八糟的雜事要處理，靈感來得快；我們?nèi)簩偎囆g家性格，自我，尊嚴放在第一位，他們尋求的是自由自在的工作空間。這也就是我們和現(xiàn)實的'矛盾呀！

設計心得體會【篇2】

作為化工領域的一名工程師，我有幸參與過多個換熱器的設計項目。這些項目產(chǎn)生的心得體會，不僅讓我對換熱器的原理和性能有了更深刻的理解，也讓我在工作實踐中有了更為豐富的經(jīng)驗和技巧。

1. 換熱器設計要考慮流體性質(zhì)和換熱區(qū)的選擇

在換熱器的設計過程中，首先需要考慮傳熱介質(zhì)的物理性質(zhì)，例如密度、粘度、熱導率等。這些參數(shù)決定了流體在換熱器內(nèi)部的流動性質(zhì)，包括流速、雷諾數(shù)和熱傳遞效率等。此外，根據(jù)設計要求和性能參數(shù)，還需要選擇適當?shù)膿Q熱區(qū)，例如板式、管式或殼式等，以及熱交換板或換熱管的數(shù)量和排列方式。

2. 熱傳遞效率是換熱器設計的核心目標

在換熱器設計過程中，最重要的目標是提高熱傳遞效率。為了實現(xiàn)這個目標，需要考慮多種影響熱傳遞效率的因素。例如，在選擇換熱器類型時，需要權(quán)衡熱交換表面積和增加流體速度之間的關系。同時，在設計管道布局和流體路徑時，也需要考慮流體的混合和熱交換效率。

3. 可靠性和安全性是換熱器設計的基本要求

除了追求高效的熱傳遞效率之外，換熱器的設計還需要考慮到可靠性和安全性等實際應用考慮。例如，在選擇材料和焊接方式時，需要考慮到材料的強度和韌性，以及焊接的強度和氣密性。此外，還需要考慮到操作溫度和壓力的范圍，并采取相應的安全措施，例如設置過渡連接和安全閥等。

4. 利用現(xiàn)代技術和計算工具可以提高設計效率和質(zhì)量

在現(xiàn)代工程技術的支持下，換熱器的設計過程已經(jīng)不再需要依賴傳統(tǒng)的試錯方法和經(jīng)驗規(guī)則。相反，利用計算流體力學、結(jié)構(gòu)分析和優(yōu)化設計等現(xiàn)代技術，可以更加精確地分析換熱器的熱流和流體動力學行為，并優(yōu)化熱傳遞效率和材料利用率。此外，還可以采用模擬仿真和虛擬設計等方法，并與現(xiàn)實測試結(jié)果進行驗證和比對。

總之，換熱器設計是化工工程領域中一項關鍵而又具有挑戰(zhàn)性的工作。在設計過程中，需要結(jié)合傳熱學、流體動力學和材料科學等多個學科領域的知識，同時還需要考慮到實際應用和安全性等方面的要求。只有在這些要素的綜合考慮下，才能設計出具有高效、可靠和安全性的換熱器產(chǎn)品。

設計心得體會【篇3】

此刻，計算機和網(wǎng)絡已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，此刻的網(wǎng)民也在不斷的增多，因此，了解和學習網(wǎng)絡知識是我們作為一名大學生迫切所需的，

通過對網(wǎng)頁設計書籍的翻閱，我學習到了一些關于建設網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識，在實踐查閱資料時，對flash也有所了解。我還了解了一些基礎的網(wǎng)絡技術。通過學習，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎知識也有了必須的掌握。在這個過程中，我同樣認識到網(wǎng)頁設計不是一門學科的獨秀，而是多種課程的綜合，他是、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應用。

一個優(yōu)秀的網(wǎng)站要有一個明確的主題。整個網(wǎng)站圍繞這個主題，也就是你在網(wǎng)頁設計之前要明確你這個網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個資料來制作，有了明確的資料對排行有很重要的作用；其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個類別。用戶是一個網(wǎng)站成敗的關鍵，如果用戶要花很多時刻進入你網(wǎng)站很有可能用戶會立即關掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會立刻離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設計，只會讓用戶失望的離去。

資料是整個網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設計之前務必明確網(wǎng)頁的資料安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁設計是要建立在平凡的基礎上的。然后在具體的規(guī)劃一個網(wǎng)頁時，能夠用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個頁面的資料大綱列出來，尤其要制作一個大的網(wǎng)站的時候，個性需要把這個架構(gòu)規(guī)劃好，也要思考到以后可能的擴充性，免得做好以后又要一改再改整個網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費時刻和財力。大綱列出來后，還務必思考每個頁面之間的鏈接關聯(lián)。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標志。

鏈接混亂，層次不清的站點會造成瀏覽困難，影響資料的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹耍缓箝_始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎。下一步，就以動手制作具體資料了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填資料。如果是個人主頁，有潛質(zhì)的人完全能夠靠自己來創(chuàng)作所有的資料。大部分人的方法是：從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關的資料收集整理，再加上必須的修改后就能夠了。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡上收集，您只要到搜索引擎上查找相應的關鍵字，就能夠找到一大堆的資料。

在準備材料的時候我們能夠用一些小的動畫和動態(tài)圖片，F(xiàn)lash帶給了功能齊全的繪圖和修改圖形工具。能夠直接在修改區(qū)里繪畫，修改修改十分靈活，它的另一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，能夠用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制，效果能夠很直觀的反映出來。然后是開始正式制作主頁。通過Dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設置；文字的格式、顏色、背景顏色的設置等就能夠制作出一個簡單的網(wǎng)頁。

總體來說，通過這個假期對網(wǎng)頁設計的學習，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設計的大門，只要我再認真發(fā)奮的去學習，在今后的閑余時刻學習制作網(wǎng)頁的更多知識以實現(xiàn)自身技能的提高，我堅信將來設計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項技能。

設計心得體會【篇4】

去年JDC出了不少優(yōu)秀的武媚娘…不，H5模板制作呢，大家都很拼，同時當然也積累了一些經(jīng)驗和教訓，今天結(jié)合咱們的實戰(zhàn)案例，從字體，排版，動效，音效，適配性，想法這幾個方面好好聊一聊關于H5的設計，希望對同學們有幫助。

字體

H5移動端頁面設計心得分享 三聯(lián)

排版

在有限的手機屏幕空間內(nèi)，我們積累的經(jīng)驗告訴我們最好的效果是簡單集中，最好有一個核心元素，中心元素不宜過多，突出重點為最優(yōu)。

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比如JDC的“拍拍十二星座實用手冊”的項目，只用了最簡單的圖形和文字居中擺放。

以可口可樂的這個“我們在這我們在乎”為例，相較而言，越左邊的排版會越容易引起關注。這是因為我們懶惰的大腦里最初看到這種簡潔排版會立刻出現(xiàn)“嗯我可以馬上看完不費勁”的潛意識信息而帶著輕松的態(tài)度去閱讀。

動效

1 / 前期跟前端設計師進行溝通，討論頁面中元素的動效呈現(xiàn)。例如一些元素的位移，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，縮放，逐楨，淡入淡出，粒子效果，照片處理等等，還有3D展示效果。這個網(wǎng)站里有h5所能實現(xiàn)的效果)

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比如JDC出品的“京東HR招聘”里面就用了位移，縮放，淡入淡出的效果。而“京東微店七宗罪”的最慷慨這一屏則是用到了粒子效果，每個錢幣翻轉(zhuǎn)下落的速度不一樣顯得畫面更真實。今年在朋友圈瘋轉(zhuǎn)的維多利亞和特斯拉的H5用的是擦除的效果，模糊的遮罩足夠挑起人們的好奇心。

以上兩款，包括今年最火的H5案例都在這了 >>>《如此風騷!20__年刷爆朋友圈的十大 HTML5 技術案例》

2 / 背景動效其實比較推薦緩動效果，如“京東管培生招聘”的例子里星空中一閃而過的流星，間歇性出現(xiàn)不搶主角風頭再好不過了.

3 /復雜多變的動效不一定是好的，要考慮到加載速度等用戶體驗問題。

音效

1 / 考慮到用戶使用場景的多樣性，那種介紹類的如果要加背景音樂，盡量不要太粗暴。有一點循序漸進最好，給用戶留時間在騷擾別人之前可以關閉。

或者可以在開始時是關閉狀態(tài)。但做游戲h5頁面的時候，音樂可以沒有關閉開啟按鈕，因為用戶對接下來發(fā)生的事是有預知的。

2 / 考慮每一頁音樂按鈕放置的明顯性。如果能用其他頁面元素去替代音樂符號作為按鈕也是極好的。

給前端設計師的音樂文件：格式為mp3等，單軌，最好30秒以內(nèi)。為了加載速度，文件大小盡量控制在：100k以內(nèi)最佳，可以用Adobe Audition等軟件來壓縮。作為無限循環(huán)的背景音樂，截取時一定要注意頭尾得連接得上。

交互

1 / 展示型: 有很多種不同的交互方式，最常見的是翻頁，這種方式制作起來相對簡單，多用于展示一些新的產(chǎn)品，功能，或者活動介紹等。技術上現(xiàn)在市面上已經(jīng)有H5在線生成器，基本上給圖片和文字就可以幫你進行處理。

除了翻頁以外，還有點擊，輸入文字，擦除屏幕，滑動屏幕等，玩法非常豐富。在“拍拍圣誕活動”里就用到了重力感應，搖一搖可以隨機判斷，讓用戶有了自己參與的樂趣。

2 /游戲型：像是起初朋友圈紅過的圍住神經(jīng)貓，或者是我們的“拍拍Jump”這類需要計算邏輯，得出分數(shù)或者結(jié)論的小游戲。

3 /產(chǎn)品型：有一些H5是作為一個長期運營的產(chǎn)品存在的，用戶的訪問可能會更固定，比如微信里的購物頁面等。

手機端之間：一般我們先用640X1136進行設計，參考線會標在960高的地方，主要元素最好不要過高以適配各種機型。其他安卓機器前端切圖時可以適當拉伸，變化不會太大就不用每個進行適配。

響應式設計：頁面的設計與開發(fā)應當根據(jù)用戶行為以及設備環(huán)境(系統(tǒng)平臺、屏幕尺寸、屏幕定向等)進行相應的響應和調(diào)整。具體的實踐方式由多方面組成，包括彈性網(wǎng)格和布局、圖片、CSS media query的使用等。

為不同電子設備單個布局，盡量使用純色而非漸變

想法

被大眾主流樂于分享的信息大概有這么幾種：

最直接的利益驅(qū)動，分享有獎或者需要眾籌等，

對自己有用并且也對周圍人也會有新鮮感的信息，

自己參與游戲或者測試得到的結(jié)果。

不管是分享給朋友或朋友圈還是QQ對話，讓用戶主動去分享你的帶有很大性質(zhì)的廣告意味的信息在自己的社交群體中，此條信息與自己相關并且別人也能參與進來當然是最理想的。

可口可樂北極熊求合影的例子就是一個很好的宣傳方式，借由簡單的合成照片技術讓人們有意愿去分享自己努力創(chuàng)作的照片。還有UJEANS的設計延續(xù)了品牌的調(diào)性就是實用，在選擇你的牛仔褲喜好時也同時穿插了商品的說明，顯得不那么生硬，它比較符合理由3。

在我們設計一個H5頁面時，很重要的一點就是站在自己的角度跳出來去看你做的東西，首先一點是你和你周圍的人愿意轉(zhuǎn)發(fā)分享這個東西嗎?它有趣嗎?它對其他人也是有用的信息嗎?

在做“1212陪你一二到底”的時候，我們的設計師要在最后引出有優(yōu)惠券領取這個信息，前面也用用盡了節(jié)操去設計文案和人物，在此體會一下文案的重要性，它是貫穿整個H5的靈魂。第二張圖上的小字“海外大牌足不出戶購遍全球”是產(chǎn)品想說的硬廣告臺詞，但在小小的手機屏幕里，碎片時間中，我們必須先抓人眼球，再抓住人心，所以”身體和快遞，至少一個在路上“。

對于展示型和互動型H5來說最重要的還是想法。對于設計師來說，也許他們給到我們的只有幾行文字，那時候前期構(gòu)思這個H5的時間有可能比真正做的時間還要長。

比如拍拍網(wǎng)全球同步發(fā)售iPhone6的這個消息要做成H5，如果我們只是做一張炫酷的圖片告訴大家我們這里有iphone6分享朋友圈有可能中獎，也會有利益驅(qū)動的誘惑讓人去轉(zhuǎn)發(fā)分享。但通過大家的腦爆，我們將這句話變成“關于Phone6的哥德巴赫猜想”，根據(jù)測試結(jié)果得出有趣的結(jié)論，這樣轉(zhuǎn)發(fā)的并不是赤果果的求中獎行為，還帶著有趣的插圖和自己測出來的殺馬特范，是不是顯得更含蓄更不經(jīng)意呢。這樣最終轉(zhuǎn)發(fā)的理由上述1，2，3好像都有了呢。

今年JDC大概做了十多個H5 頁面，產(chǎn)量頗豐。 H5和app比起來優(yōu)勢在于開發(fā)周期時間短，傳播起來有效率，并且在更新迭代的成本上要小很多。特別在游戲上，未來H5模板制作會有更多的可能性。我們也會堅持去研究和嘗試，不管是新技術，還是更有趣的營銷方式，和大家共勉。

設計心得體會【篇5】

經(jīng)過五天的PCB電路板訓練，通過對軟件的使用，以及實際電路板的設計，對電路板有了更深的認識，知道了電路板的相關知識和實際工作原理。同時也感受到了電路板的強大能力，怪不得現(xiàn)在的電路都是采用集成的電路板電路，因為它實在是有太多的好處，節(jié)約空間，方便接線，能大大縮小電路的體積。方便人類小型電器的發(fā)明。但是電路板也有一定缺陷，就是太小了，散熱不是特別好，這就使得器件的性能不能像想象中那么好。

通過使用，不得不說cadence軟件確實很好用，功能太強大，而且也很方便使用，接線，布線，繪制電路板等，很方便使用，不過有一點就是，器件接線的時候不能直接把器件接到導線上，這點不夠人性化。雖然說，軟件學了五天時間，不過對軟件使用還不是能完全掌握，只能掌握一些基本操作，對更深層的有些就不是很了解了。但是時間有限，只有一個星期實訓PCB電路板，老師能教給我們的也只有這么多了，剩下的只有靠我們自己回去自己學習了，作為電子工程系的一名學生，深知掌握這些裝也軟件的重要性，因為以后我們從事 的技術工作需要這些軟件工具。

第一天搭接電路，還比較簡單，只是有點麻煩，電路搭接好后就要開始封裝各個元器件的封裝，這就需要很大的耐心，一個一個元器件的進行封裝，還不能弄錯，不然后面就生成不了報表，生成不了報表，后面進行電路板設計的時候就會導入錯誤，以致不能進行電路板設計。后面用 PCB Editer 進行設計電路板設計要導入報表，然后才能開始布局和布線，由于導入的庫文件里面沒有sop8和sop28兩個焊盤的封裝，因此在進行設計電路板之前，要先設計那兩個器件的焊盤的封裝，然后導入庫函數(shù)，才能導入報表的時候不會報錯。不過導入的時候也遇到了一些問題，會提示二極管的管腳不匹配，譬如多一個2腳，少一個3角，然后就覺得很神奇，二極管就只有兩個管腳怎么會有3腳了。后面通過老師的講解，才明白，原來設計電路板的時候只認封裝，不認元器件，是根據(jù)封裝導入元器件，因此在設計封裝的時候，管腳是怎么設計，在原理圖里面就要把元器件的管腳改成和封裝一樣，后面把原理圖的管腳改成和導入庫函數(shù)里面的封裝一樣，提示就沒有了，不過后面又遇到一些小問題，譬如說，下劃線寫成橫線了，然后就有報錯，找不到元器件的封裝。這給我警示，在原理圖的時候，要仔細認真的把管腳封裝寫對，最然會很麻煩。后面導入報表，開始設計電路板，先開始是布局，大致步好后，然后就開始用軟件自帶的自動布線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很多蝴蝶結(jié)，為什么要自動布線，因為最開始我認為如果自動布線可以的話，那手動布線肯定也可以，結(jié)果后面一直自動布線不成功。后面老師講解，才知道，不一定要自動布線成功才能手動布線，浪費了好多時間，以至于后面都要重新排，因為最開始沒有把原理圖的元器件分塊布局，完全是憑感覺亂布局的，后面就是一大片密密麻麻的線，而且很多元器件接點的線都有點長。后面按塊先布局，然后再整體布局，然后再微小變動，這樣，線明顯變少了，而且元器件的接點的線都很少很長了，這樣就方便后面的布線了。所以說，布局那是相當?shù)闹匾?，先考慮局部，然后再考慮整體。布局步好后，布線就很快了，也沒有花多少時間布局，步好后，看了下，還是感覺蠻好的，再沒有布電源和地線的情況下，總共打了21個孔，總之，布線的圖看起還是蠻自豪的，花了幾天的時間，設計出了人生的第一塊的電路板，雖然設計的不是很好，但是第一次也足夠了。后面再布電源線和地線，記過后面就有63個孔，能感覺到，電路板中間設計電源層和地層，真是一個相當合理的設計，只需要一個打孔到該層就可以了，不用在電路板上面繞好多好多的線，同時也方便了其他沒有接電源線和地線的元器件的布線，因為沒有這些接電源線和地線，就節(jié)約出了很多的空間，可以用來給其他元器件布線。

設計了五天，終于是在最后一天，把所有的設計好了，真是不容易啊。老師也不容易，有什么不懂的地方，老師都是很耐心的給我們講解，在這里謝謝老師。老師辛苦了。

這次實訓，也收獲了很多，最重要的是對電路板有了很好的認識，因為以前都不怎么知道電路板，平時上課的時候也沒有老師講過。通過這次設計電路板以及老師的講解，才對電路板有了很好的認識，因為電路板這個東西，對我們是很有用的，因為以后我們就是和這個東西打交道。其次是知道了怎么去設計電路板，雖然只是理論上的，還不是實際上的，也感覺到其實設計電路板也不像想象中那么困難，只要最開始設計好原理圖，后面的一切就交給計算機去設計。不過從這個實訓中也體會到，仔細認真，對我們理工科學生是相當重要，因為在封裝的時候任何一個小錯誤，都會造成后面設計電路板不成功。還有就是不能太急躁，最開始想很快做完，結(jié)果做的后面都要重做，設計這個東西，也要循環(huán)漸進。

設計心得體會【篇6】

土木工程是建造各種工程設施的學科、技術和項目的總稱。指與人類生活生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑公路、公路及城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等。也指利用材料和設備在陸地上進行的勘察、設計和施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的開拓者之一。它在任何國家的國民經(jīng)濟中都起著重要的作用。

作為一個剛接觸專業(yè)知識的大學生，在學習專業(yè)課之前直接接觸到高深的專業(yè)知識是不科學的。所以學院安排我們進行這次實習，讓我們從實踐中獲得對即將從事的這個專業(yè)的感性認識，為以后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。

一個多月的緊張實習結(jié)束了，這一個多月我收獲了很多。實習結(jié)束后有必要總結(jié)一下。首先，通過一個多月的實習和實踐，我學到了很多實用的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過站在旁邊，近距離觀察了整個建筑施工過程，學到了很多實用的施工知識，這是我在學校很少接觸和關注的非常重要、非?；A的知識。例如，在建造墻壁的過程中，如果墻壁需要翻轉(zhuǎn)或相交，則應該將兩個墻壁建造在一起。在離開如果的過程中，你可以離開斜如果。如果你想離開直若，你必須離開陽若，你必須有拉結(jié)筋而不是陰若。混凝土施工過程中，要特別注意混凝土的配合比，天熱時要注意養(yǎng)護。通過實踐，我得以與施工人員面對面見面，看看他們是如何施工的，如何將圖紙上的模型變成美麗的建筑，并學習了許多實用的施工知識和方法來解決現(xiàn)場遇到的問題。這些知識往往是我在學校很少接觸和關注的非常重要的基礎知識。第一天，我和師傅去了趟樓，檢查了一下精神層面。在接下來的日子里，我做了重復的事情，直到我完成。在大樓里，我發(fā)現(xiàn)一些建筑的連接處有許多裂縫。經(jīng)過老師的講解提示和我收集的信息，我收獲了很多。n4507.cn

下面我就現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題談一下我學到的東西：

現(xiàn)象一、裂縫。

裂縫產(chǎn)生的原因混凝土產(chǎn)生裂縫的原因有很多，主要是溫度和濕度的變化、混凝土的脆性和不均勻性、結(jié)構(gòu)不合理、原材料不合格(如堿骨料反應)、模板變形、地基不均勻沉降等?；炷劣不^程中，水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷升高，在表面產(chǎn)生拉應力。在后期冷卻過程中，由于基礎或舊混凝土的約束，混凝土中會出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會對混凝土表面造成很大的拉應力。當這些拉應力超過混凝土的抗裂性時，就會出現(xiàn)裂縫。如養(yǎng)護不善，干濕交替，表面收縮變形受內(nèi)部混凝土制約，常導致裂縫。在鋼筋混凝土中，拉應力主要由鋼筋承擔，而混凝土只承受壓應力。如果拉應力出現(xiàn)在素混凝土或鋼筋混凝土邊緣的結(jié)構(gòu)中，它必須由混凝土本身承擔。一般來說，設計中不需要拉應力或只需要很小的拉應力。然而，在施工過程中，混凝土從最高溫度冷卻到運行過程中的穩(wěn)定溫度，這通常會在混凝土中產(chǎn)生相當大的拉應力。有時溫度應力會超過其他外荷載引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規(guī)律對合理的結(jié)構(gòu)設計和施工非常重要。

具體解決方法：為了保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，如使用減水劑和抗裂劑?？傊?，混凝土早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土中常見的裂縫大多是不同深度的`表面裂縫，主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)溫度驟降，容易形成裂縫。因此，混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應力的角度來看，絕緣應滿足以下要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫差和混凝土表面梯度，并防止表面裂縫。

2)為防止混凝土過冷，應盡量使混凝土在施工過程中的最低溫度不低于混凝土使用壽命期間的穩(wěn)定溫度。

3)防止舊混凝土過冷，減少新老混凝土之間的約束。

混凝土的早期養(yǎng)護，也很重要的，其主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關聯(lián)的。

現(xiàn)象二、鋼筋的綁扎

現(xiàn)場觀察與圖紙的比對和師傅的講解，我懂得了怎么樣把圖紙上的東西變成實物。這可能需要個過程的，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了不少問題現(xiàn)結(jié)合圖片說明。圖中可以看到箍筋的間距沒有到位。還有好多問題例如，梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山?jīng)]有把位置處理好，鋼筋的位置明顯抬高了，在澆筑混凝土的時候就容易漏筋……值得慶幸的是沒有缺筋的現(xiàn)象發(fā)生，用他們的話說：鋼筋的位置可以不對但是絕對不可以少筋，如果少筋的話到交底的時候?qū)＜医M用儀器很容易得知。具體解決方法：鋼筋工長認真負責，不能麻痹大意，時刻督促工人，如發(fā)現(xiàn)做錯的嚴懲!

現(xiàn)象三、模板的標高不對

這個問題不是時常發(fā)生的，但是是非常重要的!總承包有些地方使用了鋼模板，施工進度比較快，幾乎四天一層的，由于采用了這種先進施工工藝，這也是其他小公司無法比擬的。

具體解決辦法：標高差距在__cm范圍內(nèi)的，在澆注混凝土的時候由于混凝土的自重就自然的解決了;如果超出此范圍就必須適當?shù)奶Ц呋蚪档椭蔚母叨葋頋M足要求。

在工地我接觸到了大量的工人，雖然他們文化不高，素質(zhì)也不高，但他們的勞動是辛苦的。建筑工人是我們值得幫助的群體，他們處于弱勢。我們應關愛弱勢的人們。思考過了，你才知道他們的不幸與幸福，才知道他們的堅韌，才認識到他們的偉大。如果我們的政策能夠更完善，勞動者的權(quán)益會被維護的更好。那么就不會有那么多的不近人情的現(xiàn)象了。工人、農(nóng)民工也是生命，也是一個有法定權(quán)利的完整的社會人。他們，付出了，他們無奈，他們幾乎無力改變自己命運，但是，我們這些有力幫助他們的人，應該為他們做一些事情給予回報，以表感謝，以示對他們的尊重。令人難忘的一個多月工地實習結(jié)束了，在這一個多月里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。實踐是對科學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，并不能掌握具體的系統(tǒng)的科學知識，尤其是對儀器的使用。在課堂上，我們學習的理論知識，如果在實際生活和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論知識運用到實戰(zhàn)當中去。所以我們要做到能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用，成為對別人對社會有用的人，我們要做到適應當今飛速發(fā)展的社會，要能夠確定自己的人生坐標，要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。

設計心得體會【篇7】

1、交互上，慎用向右滑動的操作方式。

如：刮刮樂涂抹效果，左右滑動翻頁等。

原因：蘋果手機上，向右滑動容易觸發(fā)返回“上一級頁面”效果。

2、交互上，慎用橫屏展示效果。

原因：體驗上，需要用戶設備開啟屏幕旋轉(zhuǎn)功能，才能正常觀看，用戶操作成本高。對不同屏幕的手機，長寬比例不一，難以展示最佳的視覺效果。

3、視覺上，功能按鈕等，遠離頁面底部(大概128px，這個尺寸不是固定值)，具體看重構(gòu)采用什么適配方式(僅供參考：640*1136 px，從上往下計算，主要內(nèi)容在1008px內(nèi))。

原因：更好的適配各種屏幕的手機，避免按鈕被擋住。

4、視覺上，慎用“光線疊加效果”或PS里面的“圖層樣式”效果。

如：給圖層加個“柔光”、“濾色”、“色相”等等效果，除非這個視覺元素可以合并為一體。

原因：給重構(gòu)挖坑，導致不好切圖，無法還原視覺效果。

5、視覺上，矢量圖?想做簡單的動畫?導出SVG格式試試!

原因：能減少體積的事，為什么拒絕呢……

6、動畫上，盡量避免全屏動畫，優(yōu)先考慮局部動畫的方式。

如：各種粒子效果全屏飄過等。

原因：如果呈現(xiàn)的視覺效果無法用代碼實現(xiàn)，就意味著要用全屏尺寸的序列幀來處理，體積上會飆升，影響加載體驗。

7、動畫上，序列幀壓縮小技巧，靜態(tài)的畫面，保存較高質(zhì)量。中間運動的模糊狀態(tài)，大膽的壓低畫面質(zhì)量吧。

原因：壓縮體積，運動狀態(tài)就算有鋸齒也不明顯。

8、重構(gòu)上，，壓縮下，有效減少體積。

原因：額，這個也要說原因?好吧，偷偷告訴你，現(xiàn)在這網(wǎng)站不止可以壓縮png，還可以壓縮jpg，更重要的是……支持批量下載了!

9、重構(gòu)上，音樂請壓縮下，能大大減少整體的體積。

技巧：如果沒有特殊要求，可以考慮弄成單聲道音頻文件，比特率48或更低就行了。

10、重構(gòu)上，安卓機不支持多個音頻同時播放……意味著無法背景音樂跟音效同時播放!(蘋果機則沒問題)

11、重構(gòu)上，視頻無法自動播放，首次播放需要用戶點擊觸發(fā)。

(視頻用什么格式?建議用mp4格式，并用H.264編碼器)

12、重構(gòu)上，測試請多留意“魅族”手機和華為P6/P7等，屏幕底部采用虛擬按鈕的手機。設備容易出問題。

說那么多，再來幾條小知識。

微信到底是什么用瀏覽器內(nèi)核?額，這個問題還真難說清楚。

安卓：

微信5.4-6.1版本，如果有安裝QQ瀏覽器，則用QQ瀏覽器的內(nèi)核。否則用手機系統(tǒng)自帶的。

微信6.1版本后，內(nèi)嵌了QQ瀏覽器的內(nèi)核。

QQ瀏覽器：6.2版本及以后使用blink內(nèi)核。之前用webkit內(nèi)核。

蘋果：

一直都是系統(tǒng)自帶的……

向上滑動翻頁的操作，視覺指引的箭頭應該是向上，而不是向下哦;除非你是點擊翻頁效果，才用向下的箭頭。

指紋掃描?親屏幕觸發(fā)互動?吹口氣檢測氣體成份?

這些都是偽技術，開開心心被玩弄下就好了，哈哈。

不過像多屏互動，音頻分析等，通過各種接口做技術支持，實現(xiàn)一些互動操作，這些可是未來的趨勢哦!

設計心得體會【篇8】

對于博客優(yōu)化，自己在開博的這段時間里，還算有了自己的心得體會，積累了一點經(jīng)驗，在這跟大家分享分享。 1、? 博文標題優(yōu)化 對于博客標題的優(yōu)化，不同的階段標題的設置應該是不一樣的，根據(jù)一般性博客的成長歷程，我博客發(fā)展總結(jié)為三個階段，下面是由我自己研究建立的“博客成長U形圖”模型。 A、? 第三階段博客標題優(yōu)化：處于成熟階段的博客，即名人博客，這類博客本身就已能形成強大的關注陣容，所以博客博文的目的在于使讀者粘性的增加，或者說增加博文閱讀人數(shù)在關注者人中的比重。這類博客標題設置要有吸引力，可以是觀點闡述型的，如專家博客，也可以是口語型的，如明星博客，一般明星博客博文標題可以取的很直白，這樣有利于粉絲感到親切，引起大量粉絲關注。 B、? 第一階段博客標題優(yōu)化：生長階段的博客本身無法吸引更多的關注者，那么這類博客要做的就是主動想辦法讓有需求的讀者搜到自己，而不是等到別人目標性的來搜索你，所以這類博客標題設置應該注意搜索引擎的優(yōu)化，標題中盡量包含關鍵詞，符合一般搜索規(guī)則，如“談談我對電子商務專業(yè)的看法”和“電子商務簡介”這倆個標題，同樣是關于電子商務專業(yè)，但是很顯然后者更適合，原因在于我想很少人會搜“談談我對電子商務專業(yè)的看法”，但是卻會有人搜“電子商務專業(yè)簡介”或“電子商務簡介”之類的。 C、? 第二階段博客標題優(yōu)化：這個階段處在生長階段和成熟階段之間，一般這個階段的博文標題設置可以比較自主，可以根據(jù)自己實際情況，選擇性的偏向前后倆個階段標題優(yōu)化的策略。 2、? 博文內(nèi)容優(yōu)化 博文字數(shù)不應過多，控制在800字左右最好，盡量參插圖片和表格，提高讀者的閱讀舒適度，現(xiàn)在的人心理都很浮躁，沒有人愿意花大量時間去閱讀你的文章，所以太長的文章會趕跑讀者，增加頁面的退出率。 3、? 博客版面內(nèi)容優(yōu)化 博客版面內(nèi)容設置不應太過花俏，太繁瑣，給人一種輕浮的感覺，很多初開博客的博主喜歡在博客內(nèi)添加相冊，或者加入音樂播放器，導致博客內(nèi)容字節(jié)過大，訪問緩慢，降低了博客訪問者的使用舒適度，無意間使訪問者產(chǎn)生抵觸心理，失去部分讀者。 4、? 文章標題列表優(yōu)化 盡量在博客設置博客文章標題列表欄，將最近的文章標題一一列舉在內(nèi)，增加博客的二跳率，分類欄可以很好的匯總分類你的.博文，但是無法列舉你博文的標題，訪問者很少會查看你分類欄里面的文章，然后去挑選閱讀你的文章，但是如果你設置了文章列表欄的話，讀者便能很直觀的看到你列舉的文章標題，直接選取感興趣的訪問閱讀。 5、? 昵稱優(yōu)化 一般第三方平臺博客的Mate標簽，博主是無法自己設計的，博客主標題也不在Mate標簽內(nèi)，但是細心點你會發(fā)現(xiàn)源代碼中Title標簽里的內(nèi)容就是你的昵稱，所以可以利用這一點做做博客優(yōu)化。 ? ?

設計心得體會【篇9】

第一，做平面設計首先要明確主題是什么，想表達什么。每個人都有自已表達的方式，只是有時侯自已沒有認識到而已。在繪畫創(chuàng)作的時候，你可以有風格，個性化，不是非要畫得如何寫實如何細膩才叫好。

第二，想要學好平面設計要多問多練多看，多問是不懂的地方要刨根究底，多向別人請教。多練就是對于一個設計，嘗試不同的效果，并做好筆記。多看就是平時生活上接觸的平面廣告，你要了解它是用什么方法什么效果做出來的，如果是自己會用什么辦法!

第三，要有耐心，因為設計不是一時半會兒能做出來的，還要細心，因為一個小小的問題就可能出現(xiàn)大的.錯誤。

第四，一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設計不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，沒有方向，作品就會變的油膩、模糊。

設計心得體會【篇10】

上學的時候我就對網(wǎng)站建設比較感興趣，剛好有機會參加了一個為期兩周的網(wǎng)站建設培訓課程，在這兩周的網(wǎng)站建設培訓課程學習過程中，我練習掌握了很多關于網(wǎng)站建設的知識和技巧。因為這是我比較感興趣的課程，所以對于所學的知識非常珍惜，學到了很多對以后工作和生活很有幫助的知識。

我們這一小組做的主要內(nèi)容為建設一個網(wǎng)上商店的網(wǎng)站，網(wǎng)上商店的名稱是xx。主要內(nèi)容包括網(wǎng)站主頁、商品分類、新品推薦、購物幫助和客戶服務。而我負責客戶服務的網(wǎng)頁制作。在整個培訓過程中，難免會遇到一些比較困難的問題。每當這時，我們先是通過組內(nèi)成員間共同討論商量解決的辦法。若沒有討論出結(jié)果，我們會向其他同學詢問意見，綜合分析后會找指導老師幫忙解決問題，找出問題所在，改正錯誤。最后我們的網(wǎng)站終于圓滿完成了，這是值得慶幸也令我們比較有成就感的一件事情。最后我們的一番努力終于取得了成果，心里挺開心的。我們的努力是值得的。

經(jīng)過這次網(wǎng)站建設課的培訓，讓我對自己有了新的認識，也學到了網(wǎng)頁設計的知識。在培訓中，我們將在書本上學習過的很多理論知識付諸實踐，實際運用，我體會到了其中的難度。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝。

轉(zhuǎn)眼間，兩周愉快而又充實的網(wǎng)站建設培訓課程結(jié)束了，在這不長的時間里，在培訓的過程中，讓我嘗試了理論與實踐的結(jié)合。網(wǎng)頁設計理論一點點轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗，豐富的培訓知識，讓我充滿驚喜、快樂和充實，當然也少不了網(wǎng)頁設計處理過程中的困難。培訓結(jié)束了，感覺腦袋里又注入了新的知識，對網(wǎng)站建設和網(wǎng)頁設計也有了更深的了解，在以后的工作中，希望能用自己了解的東西去處理相關的問題，再探究新的問題，使自己不斷進步。

這兩周里，我學到了很多關于網(wǎng)頁制作方面的知識，也學會了怎樣與人團隊合作，這些都將會對我的成長有很大的幫助，將會在以后的學習、工作和生活中起到很大作用。這次培訓是我們從學校到以后找工作的一個過渡。有了這次學習的機會，自己成長了不少，也學到了很多。對于書本上的理論知識更加的鞏固了，更重要的是自己得到了這個寶貴的學習機會。

這次網(wǎng)站建設培訓，讓我受益匪淺，通過培訓這樣的學習方法對于我們以后不管是學習工作還是生活都是受用的。

設計心得體會【篇11】

上班的第一天，市委、市政府組織有全市廣大干部群眾收聽收看的廣播電視大會，就進一步優(yōu)化石家莊的發(fā)展環(huán)境進行了全面部署。通過認真的學習和討論，我深深的體會到這次大會是非常及時和必要的，在今后的工作中，我一定以此次為契機，不斷提高服務意識，增強工作質(zhì)量，改變工作作風，嚴守各項紀律，為實現(xiàn)我市的科學發(fā)展跨越發(fā)展做出自己應有的貢獻。

發(fā)展是硬道理，環(huán)境是硬條件，環(huán)境對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)的作用越來越重要、越來越具有決定意義，良好的發(fā)展環(huán)境，是生產(chǎn)要素聚集的洼地、人才向往的高地、商務成本降低的盆地和經(jīng)濟效益提高的福地。哪里的環(huán)境好，哪里就會聚集更多的生產(chǎn)要素，經(jīng)濟活動就會出活力出效益。因此，大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是我們必然抉擇，我們一定要切實增強危機感、緊迫感和責任意識，把環(huán)境建設作為加快省會發(fā)的最佳切入點、最佳結(jié)合點、最佳著力點，努力營造優(yōu)質(zhì)一流的發(fā)展環(huán)境，進而推動我市實現(xiàn)發(fā)展、跨越發(fā)展，這次大會必將對推動我市的發(fā)展起到里程碑的作用。

對于我們每一名公務人員，尤其是從事城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與新民居建設試點任務的人員，深感使命光榮，責任重大，在今后的工作中，一定以此次會議為契機，以政務環(huán)境建設為突破口，提高服務意識，增強工作質(zhì)量，改變工作作風，積極做到以下幾點：

一、不斷提高服務意識。

對人民事業(yè)充滿激情，時刻將人民群眾的利益放在第一位，以群眾滿意不滿意作為工作的出發(fā)點和歸宿，急群眾所急，想群眾所想，解決眾之難。

二、努力提高工作質(zhì)量。

始終堅持高標準嚴要求，一絲不茍，按要求、按時、按質(zhì)、按量的高標準完成領導交給的各項工作任務。

三、不斷改善工作作風。

自覺建立工作目標和責任制，不斷提高自己的工作能力和水平，提高辦事的工作效率，堅決杜絕不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為亂作為的現(xiàn)象。

四、嚴守各項工作紀律。

不遲到、不早退，不私自外出，有事請假；工作時間不上網(wǎng)聊天、玩游戲，不從事與工作無關的事項；廉潔從政，堅決杜絕吃拿卡要等的現(xiàn)象。

五、加強團結(jié)協(xié)作。

尊重領導，團結(jié)同志，牢固樹立一盤棋的思想，全心全意地支持兄弟處室的工作。向工作認真負責的同志學習，向平時標準要求高的同志學習，向嚴格要求自己的同志學習。

今年是“xx”的開局之年，市委市政府提出了升級、跨越趕超兩大重任，我一定從現(xiàn)在做起，從我做起，積極參與石家莊市的優(yōu)化環(huán)境建設，為使石家莊市成為全省乃至全國最安全，最適合資本落地成長最適合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的城市，為這次力度空前的“效能革命”做出自己的努力！

設計心得體會【篇12】

本周我們進行了為期一周的供應鏈管理實驗的實習周。對于此管理系統(tǒng)不了解的我來說，剛開始并不明白學習此系統(tǒng)的真正意義體現(xiàn)在那些方面。

經(jīng)了解得知，目前我國的許多公司，特別是許多的大型百貨，看起來氣勢不凡，然而其內(nèi)部卻是作坊式的管理模式，各個部門單獨進貨，各有各的進貨渠道。這不僅加大了進貨成本，而且使整個企業(yè)失去了抵御市場變化的能力，沒有發(fā)揮集團公司應有的優(yōu)勢。連鎖經(jīng)營是國際零售業(yè)的一種行之有效的經(jīng)營方式，然而我國許多模仿建立起來的連鎖公司卻半路夭折，原因就在于連鎖商店不連鎖，名為連鎖，實則各自為政，根本沒有發(fā)揮連鎖經(jīng)營的長處。

此間的原因是多種多樣的，觀念落后、管理模式跟不上時代發(fā)展就是其中一個主要原因。服務企業(yè)尚且如此，制造企業(yè)的供應鏈應用情況就更差了。從服務業(yè)企業(yè)的單獨進貨、制造業(yè)的大而全、小而全等現(xiàn)象，可以看出我國企業(yè)界還沒有構(gòu)成真正意義上的鏈，仍是鐵路警察-各管一段。其結(jié)果是使我國企業(yè)失去競爭實力。因此，學習并掌握供應鏈管理系統(tǒng)，對于我國企業(yè)邁向國際市場、提高國際市場上的生存和競爭能力都有著十分重要的理論與實際意義。

作為國貿(mào)專業(yè)的我來說，學習供應鏈管理系統(tǒng)，能夠大致對公司企業(yè)的采購及銷售環(huán)節(jié)有一定的了解，了解其的大致運作流程及個表單的填寫方法及操作流程，為將來從事此方面的工作打下一些基礎。

我們此次實驗運用到是金蝶k/3的供應鏈管理系統(tǒng)，主要學習的是其中的采購管理及銷售管理。在使用之前，我們必須先建立帳套來對其實施有效的管理。在帳套的創(chuàng)立上，我必須設置好各項基本資料?；谙惹暗牧私?，明白金蝶的k/3系統(tǒng)的每一步的進行過程都必須認真仔細，因為此套系統(tǒng)緩緩相扣，一步出錯將對后面的建立及使用造成很大影響。而基本資料的就相當于運行k3系統(tǒng)的基石。由于基礎資料的準備順序基本是系統(tǒng)默認的，因此，我參照實驗教程一次對它們進行設置，分別是：總賬屬性、用戶屬性、用戶功能權(quán)限、部門設置、核算參數(shù)、憑證字、會計科目、計量單位、供應商、客戶、倉庫、系統(tǒng)參數(shù)。設置完成后，就正式登入k3的主界面開始了實習的組要目的——采購管理及銷售管理的操作。

在采購管理及銷售管理的操作自己偶那個，我接觸了大量單據(jù)的錄入及生成。

剛開始，對于單據(jù)數(shù)據(jù)的錄入顯得較煩躁，但是隨著實驗的進行，我卻對此產(chǎn)生了極大的興趣?？赡苓@與我學習的專業(yè)有一定關系，渴望學習與貿(mào)易銷售有關的知識。在基本資料的準確設置的情況下，相應完成各項環(huán)節(jié)，并且進一步的了解各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的重要性。他們之間有著緊密的聯(lián)系。若是其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，將有可能導致下面步奏無法進行。其中，對于單據(jù)的審核印象最為深刻。

有些單據(jù)若是沒有審核便無法依據(jù)其生成新的單據(jù)，例如未經(jīng)審核的“收料通知單”就無法下推生成“外購入庫單”。但是對于已經(jīng)審核的的單據(jù)想要進行修改信息就不是很方便，需要把與之關聯(lián)的單據(jù)反審核后才能進行改動，這就要求我必須對于之前的操作步奏有一個清晰的了解，否則想要查找與之相關聯(lián)的單據(jù)就很麻煩。

此次實習是由兩人共同完成的，在先前k3系統(tǒng)帳套的創(chuàng)建階段及系統(tǒng)基本資料的設置階段，我們都完成的比較順利，沒有出現(xiàn)什么問題，但是當正式開始采購管理及銷售管理后，就體現(xiàn)出兩人合作及溝通的重要性。我們二人分別各自完成自己的系統(tǒng)操作，但有時會出現(xiàn)系統(tǒng)的報錯，或是其中一方能夠順利輸入數(shù)據(jù)而另一方卻遭到阻擾。每當這時，我們便會相互討論，探討問題的原因及思考相應的解決方案。每當這時，雙方的良好溝通就體現(xiàn)的尤為重要。

良好的溝通能夠使很多問題在出現(xiàn)之前得以預見并及時采取改進措施；充分的溝通也使項目雙方增強了在工作中的默契，使項目能在雙方完美的配合中順利進行。

通過這為其一周的供應鏈管理系統(tǒng)的學習，讓我對于供應鏈有了一定了解，特別是其中的采購管理及銷售管理部分，明白了它們的操作流程及操作方法，并且深刻了解到在運用k3系統(tǒng)時每一步都必須認真仔細。由于系統(tǒng)的其中一部分操作一旦設置就無法更改，因此還必須對于帳套進行時時備份，否則就必須重頭再來。這培養(yǎng)了我的認真與嚴謹，讓我在以后的學習中也能以認真的態(tài)度買你對學習、生活。在試驗過程中，我深刻認識到對于一項知識的掌握，理論知識是基礎，但動手操作，運用于時間才能對它有更深的了解及更好的掌握。因此，我必須不斷地學習，才能適應社會的不斷發(fā)展。

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【熱】《啊!設計》心得體會精選

感言就是表達因為某些事情引發(fā)出的想法的文字語言，當我們在經(jīng)歷某些事情而心靈受到震撼時。心中想必有不少感想和見解，就可以將其記錄在感言中，我們平時生活中還是離不開感言的，有沒有比較好的感言給我們參考呢？《《啊!設計》心得體會》是由幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集整理的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助！

《啊!設計》心得體會【篇1】

小學科學的教學設計的基本流程包括：解讀課程目標;教學內(nèi)小學科學的教學設計的基本流程包括：解讀課程目標;教學內(nèi)容分析;根據(jù)教學內(nèi)容陳述教學目標;陳述教學事件目標;開展教學目標。等五個環(huán)節(jié)。

我覺得最難理解的是教學評價。所謂教學評價，就是對教師和學生的教與學的活動進行的評價。教學評價是“持續(xù)不斷的”、“形式多樣的”、“影響深刻的”。教師在傳統(tǒng)的科學教學活動中，科學學習的評價主要集中在基礎知識的掌握上，評價注重近期的、顯性的效果，衡量指標是剛性的、偏于理性的，評價方法單一，強調(diào)定量分析，大多以筆試題、客觀題為主。

我認為在教學中實施開展教學評價往往會遇到以下問題：

1、如何體現(xiàn) “質(zhì)性評價”與“量化評價”相結(jié)合?如何體現(xiàn)“形成性評價”(即過程性評價)與“終結(jié)性評價”相結(jié)合?

一方面考試是學科終結(jié)性評價的主要手段，通過考試可監(jiān)控小學科學教學質(zhì)量，能加強科學學科地位，加強科學教師隊伍建設。

另一方面考試又是一把“雙忍劍”，教師的心思只為了應付考試，也讓考試“指揮”著科學教學課堂實踐，未能更好體現(xiàn)科學教學新理念。

2、如何體現(xiàn)既關注學業(yè)成績又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面潛能?即從只關注結(jié)果“總結(jié)性”到關注學生學習“過程性”和“發(fā)展性”?從只關注傳統(tǒng)“雙基”目標向“三維”目標轉(zhuǎn)變?

3、“忙碌”的科學教師如何更好體現(xiàn)評價方式多樣化?

4、科學新課程倡導的校長、教師、學生、家長共同參與的多元化評價制度很難有效地建立起來。

《啊!設計》心得體會【篇2】

為期兩周的網(wǎng)頁實訓終于結(jié)束了。為什么說終于結(jié)束了呢？因為兩個星期做五個網(wǎng)站時間太緊了，我們每天晚上都是加班加點。但是結(jié)果是令人欣慰的，我們大都按時按質(zhì)完成了任務，而且網(wǎng)站是一個比一個做得好！總的來說，還是有很大的收獲。

本次實訓共有五個任務，它們分別是：沈陽植物園網(wǎng)、開元科技網(wǎng)、家臺灣旅游網(wǎng)、我愛低碳網(wǎng)、博愛助學網(wǎng)。要求是每個網(wǎng)站至少要8個或8個以上的頁面，并運用flash做動畫，用css美化頁面等。

整個實訓的過程可以說是所學知識的一個整理，一個綜合，一個靈活運用。之前我們課堂上學的東西是一個個知識點，比較零散。雖然在實訓之前我們也做過兩個網(wǎng)站，但那是我們小組合作的，所以有些知識點我們并沒有都用到。而這次實訓是自己一個人做網(wǎng)站，做網(wǎng)站的各個環(huán)節(jié)都要自己親力親為，可以說是一個挑戰(zhàn)，同時也是對知識的一種升華。它不僅是dreamweaver軟件的熟練操作，也是potoshop、flash軟件的熟練運用。我們需要自己設計網(wǎng)站的logo這就需要運用到potoshop軟件強大的圖形圖像處理功能，需要做出生動的網(wǎng)頁效果，就需要flash做出動態(tài)的文字效果和圖片切換效果。

在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自設計網(wǎng)站、制作網(wǎng)站，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在css的具體應用還不是和很熟練，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果通過這次網(wǎng)頁設計與制作實訓，一定把以前所學過的知識重新溫故。

兩周網(wǎng)頁設計與制作的實訓課程結(jié)束了，回顧這次課程設計實訓，至今我仍感慨頗多。的確，從選材到開始制作，從理論到實踐，在兩周的實訓日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。更懂得并親身體會到了理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

《啊!設計》心得體會【篇3】

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進行學習和了解，補充了自己的電梯知識。也讓自己進一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)，電梯分為機房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機房部分是指電源開關，控制柜，曳引機，導向輪和限速器。而電梯機房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機，導向輪，控制柜，限速器還有電源總控制盒等。機房對于電梯就像心臟對于人的身體，如果機房癱瘓了，則整個電梯全部無法運作了。

曳引機是電梯轎廂升降的主要控制因素，曳引輪上有六個繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降。 同時為了控制電梯的升降速度過快，機房還配有限速器。當電梯的速度大于規(guī)定值時，限速器就會向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機旁邊，是電梯的電氣裝置和信號控制中心)發(fā)出信號，通過一系列的反應最后控制住電梯的速度，他一般安裝在機房的地面上。電梯準備通電啟動時，制動器上電松閘;當電梯停止運行，或電動機掉電時，制動器立即斷電并靠彈簧力使制動器制動，曳引機停止運行并制停轎廂運行。

井道部分包含有導軌、導靴、導軌架、安全鉗等。其中導軌和導靴是電梯轎廂和對重的導向部分，導靴的凹形槽與導軌的凸形工作面配合，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮к壣舷乱苿訉崿F(xiàn)導向功能。其中還有補償裝置，不過對這一塊兒還是不太明白，就覺得他就是針對轎廂和對重的，如果這兩個那個速度過快的話，他就跟著往那邊運動，其中最常用的應該就是補償鏈。后來去了機房看了安裝后的實物，經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣直接影響了鋼絲繩的壽命，因為水泥腐蝕性較強;控制柜安裝時應考慮底座的問題，這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的，安裝好后應該采取相應的保護措施來進行保護，避免進入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝，同樣應該注意等等。

立 “以保養(yǎng)修”的設施設備運行管理宗旨

嚴格執(zhí)行公司的周、月檢制度，建立 “以保養(yǎng)修”的設施設備運行管理宗旨和 “零銹蝕、零故障、零報修”的設施設備運行管理目標。抓緊將員工培訓融入到工作檢查中，強調(diào)學習技術從身邊開始，搞懂身邊的設施設備，提高自身對設施設備工作原理的了解、了解每一器件設計的目的和所起的作用的員工培訓為重點對維修員工技能、技術上進行檢查，以提高對設施設備了解，把“以保養(yǎng)修”的設施設備運行管理宗旨進行落實，提高設備運行管理水平，杜絕設施設備重大事故的發(fā)生，保證設備的安全。如：

1、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強對維修員工操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟悉情況進行檢查，以此督促維修部對員工規(guī)程的培訓工作，提高人員操作安全。開展同事之間的操作規(guī)程互相抽背，做到操作的人人了解規(guī)程，個個知道規(guī)范的操作。保障了人員的安全，實現(xiàn)了本年度維修操作無安全事故發(fā)生。

2、工具使用的規(guī)范。根據(jù)部分維修員工使用工具的不規(guī)范，加強抽查和指導，使大家規(guī)范使用工具。如螺絲刀不能來撬、敲物品，活動扳手應注意使用時的支撐點和受力點的選擇，工具的規(guī)范使用增加了工具壽命，提高了使用人的人身安全。

3、設備作用和功能了解的檢查。根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)部分員工對設備功能作用的不了解，加大員工設備基礎知識的抽查，同時進行現(xiàn)場的講解。刺激維修主管對設備知識的培訓和員工主動學習設備基礎知識的壓力。

因為設施設備絕大多數(shù)的故障都是由于個別重要部件損壞造成，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計造成，燒電機多為交流接觸器的觸點拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜、門機、平層器、控制柜的各種接觸器造成。要求各維修部逐步建立設備故障臺帳，進行易出問題節(jié)點匯總，做到心中有數(shù)，加強此部位保養(yǎng)工作，提高設施設備安全保障。

《啊!設計》心得體會【篇4】

作為本學期的第十三周，我們電子商務0901班由此開始了為期兩周的網(wǎng)頁設計與制作實訓課程，雖然我們實訓的內(nèi)容不多，但通過同學之間的互相幫助與交流以及老師的精心指導，我們大家依然收獲很多。

這一周里，可以說實訓的內(nèi)容不難，但每天都有不同的東西需要學習，讓人感到很高興，大家都希望能夠通過自己的努力可以多掌握一點本專業(yè)的東西，總的來說，我們通過對“飄舞的雪花”及“倒影”的練習制作，已經(jīng)熟練的掌握了flash的一些簡單操作和應用，不但如此，更增加了同學間的友誼，陪養(yǎng)了彼此間的團結(jié)。

實訓期間，老師會根據(jù)我們的練習程度發(fā)一些素材和視頻實訓給我們，由此我了解到了網(wǎng)頁設計與制作的一些程序和步驟，知道了怎么處理圖片透明以及遮罩層的運用，知道了flash基本操作的步驟，為了增加動畫的美感和活潑感，還適當在添加一些透明flash和一些網(wǎng)頁特效。在實訓的時間里面，我們大家一起合作，共同努力，對網(wǎng)頁設計有了更進一步的認識，并且對這門課程越發(fā)的感興趣，從剛開始的好奇進而想要去更深層次的了解。

這一周的實訓課程已然結(jié)束，flash制作讓我受益匪淺，我們知道了很多，也進步了很多，很快就要進入下一周的實訓了，雖然還不知道具體的有什么內(nèi)容，但通過這一周的學習，下一周，我想也很值得期待。希望能夠?qū)W到更多的東西，充實自己的頭腦，豐富自己的知識。

《啊!設計》心得體會【篇5】

大學在不知不覺中匆匆而過。實習已經(jīng)過去一個月了，從報到的那一天起，我感受到的是公司人性化的管理，每一位員工的專業(yè)精神以及設計部員工嚴格和負責任的精神。

我來到單位正好是中午休息時間，當?shù)谝淮蝸淼揭粋€陌生的環(huán)境，大概很多人都會覺得很茫然吧，而且還是不是工作時間。

我一時不知所措，公司其他部門也非常關心我們實習生的情況，只要有問題和煩惱，不管你找誰，他們都會給我們指導。在這里，你能感受到和諧的人際關系帶來的溫暖和關懷。

當我了解了我的工作后，我覺得單位的管理規(guī)定非常的精細和嚴格，尤其是對于我們設計部的要求，我剛到公司的時候，領導覺得我對工作了解的不多。

剛開始，我主要負責設計部的圖紙，然后領導根據(jù)我的能力，讓我負責廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字；廣告視覺傳達中的色彩；廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等等。

在短短一個月的工作中，我認識到軟件操作的重要性和軟件應用的熟練程度。我對廣告也有了更深的感受和理解，設計的實用性是非常重要的，它是一種很好的溝通方式。

設計師應與企業(yè)領導團隊緊密聯(lián)系，并與設計團隊合作，收集企業(yè)領導的反饋。反之，“外在”的實踐來自“內(nèi)在”，“內(nèi)在”的實踐來自“外在”。

在實習過程中，通過與領導和同事的交流，以及他們虛心學習，我總結(jié)了廣告版面設計過程中應該注意的很多方面：

（1）布局中文字的排列：從文字的大??；字體的形狀變化，字體的筆畫變化，排列的變化是逐漸完善的。

通過改變字體的外部結(jié)構(gòu)特征，改變文字的中心，使字體顯得新穎獨特，打破了傳統(tǒng)的字體排列順序，使字體具有更強烈的視覺沖擊力。

（2）地域特征的用色原則，設計適合不同國家和地區(qū)的廣告，以及民族風俗習慣之間的關系，在圖形的設計和色彩的運用上也有所考慮。

為了有效地突出設計主題和廣告的表達能力，注意調(diào)整顏色模式和背景顏色之間的關系，來安排的顏色和背景顏色，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。

在整體統(tǒng)一活潑的色彩原則下，在廣告版面設計中，注重廣告主色調(diào)與局部色彩的關系，把握廣告的整體性，使畫面充滿活力。

《啊!設計》心得體會【篇6】

緊張而有辛苦的一周的課程設計結(jié)束了．當我快要完成老師下達給我的任務的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗．

課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎．

說實話，課程設計真的有點累．在網(wǎng)上找不到可以參考的文獻資料，完全靠自己設計，我只能到網(wǎng)上搜索相應的產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品外形及我們所學知識，跟同學討論，向老師請教，然后進行設計。然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這一周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，令我有了一中”春眠不知曉”的感悟。 通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致。課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，有幾次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來。但一想到世界上因為某些細小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，

一定要養(yǎng)成一種高度負責，認真對待的良好習慣．這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．

短短一周的課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用．

最后，我要感謝梁老師和我的同學們對我的幫助，因為你們，我的課程設計得以順利完成。

《啊!設計》心得體會【篇7】

在學習《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計-綜合實踐活動》這門課程之后，我知道了綜合實踐活動打破了傳統(tǒng)學科教學以課堂教學為主，以間接經(jīng)驗學習為主的教學模式，使學生走出課堂、走出教室、走出學校以學生的親自實踐和親身體驗來獲得知識，獲得發(fā)展。綜合實踐活動的教學設計與學科課程有很大的不同，能更好的提高學生素質(zhì)，對學生全面健康發(fā)展有著重要意義。

在這門課程中，第二部分“綜合實踐活動創(chuàng)新教學設計與評析”，以案例分析的形式展示了綜合實踐活動的活動設計與活動過程。對于以前沒有接觸過這門課程的我，有很好的指導作用，對于怎樣進行學生實踐活動有了一些思路。案例分“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”、“綜合活動”四個領域，其中，綜合活動展示的是綜合實踐活動非指定領域——主題班會與學校大型活動的活動設計與流程，更便于我們教師有針對性地借鑒。

人與自我教學案例中，“學生與網(wǎng)吧”這一主題從以下幾個方面展示了活動設計：主題的提出、活動目標、活動設計、活動過程（活動計劃和活動展開兩個方面）教師反思、點評。在這一部分里，不僅學到了綜合實踐活動的設計方法，而且明確了一種讓我的學生能更好的對待網(wǎng)吧使用網(wǎng)絡的教育方法，學生在實踐中自我教育比老師家長的說教更有效果。

在實踐活動中，學生學習到書本上沒有的知識，鍛煉了能力。 “學生與網(wǎng)吧”的課題，讓學生通過多種途徑了解到網(wǎng)吧對未成年人的危害，從而主動拒絕網(wǎng)吧，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

學生習慣接受老師或者書本的知識，在綜合實踐活動動，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，加強學生創(chuàng)新意識，具有重要的現(xiàn)實意義。

課程設計心得體會通用

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編為大家整理的“課程設計心得體會通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課程設計心得體會 篇1

經(jīng)過一個星期的上機實踐學習，使我對c語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，通過實踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯字母，通過學習也有所改進；再有對c語言的一些標準庫函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，還有對c語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。

通過實踐的學習，我認到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己便好地學好計算機。

C語言常用符號中文解釋

1、#include 格式：引用標準庫頭文件，編譯器從標準庫目錄開始搜索；

2、#include ""格式：引用非標準庫的頭文件，編譯器從用戶的工作目錄開始搜索；

3、C語言中“^”符號是位運算、異或；

4、c語言中符號 & 是& 表示 與操作 例如： a&b 表示的就是a、b進行與操作；

5、c語言中 ->符號是什么意思？ 比如c=a->b

a為結(jié)構(gòu)體或聯(lián)合體的指針，->表示調(diào)用其成員

6、C語言中，符號“！=”和“==”是什么意思？比如a!=b，a==0

！=是邏輯不等于號而==是判斷是否相等：

比如：

int a=3,b=4

a!=b，a的值就不是等于b的值，所以a!=b是正確的

a==0是判斷a是否等于0，顯然不等于0，那么就是假的

c++ c語言入門基礎教程 教程11：堆內(nèi)存(一)

十一、堆內(nèi)存、

堆內(nèi)存可以動態(tài)分配所需的內(nèi)存空間大小，而數(shù)組必須要在程序運行前指定空間大小，下面我們來看一個練習；

1、啟動 Geany

1）點菜單“應用程序－編程－Geany”啟動 Geany ，新建一個 c++ 源程序；

2）點菜單“文件－另存為”命令，以“heap”為文件名，保存文件到自己的文件夾；

2、分配堆內(nèi)存

1）使用 new 操作符來獲得需要的內(nèi)存大小，它返回指定類型的內(nèi)存空間指針，

接著輸入下面的代碼，準備要用到的變量，第三個是指針變量，存放將來內(nèi)存地址：

int i = 0;

int a = 0;

int *score = NULL;

2）接下來輸入一個數(shù)給 a，指定要申請的內(nèi)存空間大??；

cout

cin >> a;

3）接下來按整型 int 申請內(nèi)存大小，如果成功了，就把地址給 score 指針變量，否則給它的是“空” NULL；

score = new int [a];

4）如果 score 不為空，就給它的各個單元賦值 i ，內(nèi)存一般是連續(xù)的，可以當數(shù)組來使用；

for (int i=0; i

score[i] = i;

5）賦值完畢以后，再顯示一下各個單元的值；

cout

for (int i=0; i

cout

6）使用完畢后，歸還申請的內(nèi)存，釋放內(nèi)存后，score 指針也應該讓指向空 NULL；

free(score);

score = NULL;

7）編譯、生成、運行后，顯示分配的內(nèi)存單元和值；

#include

using namespace std;

int main(int argc, char** argv)

int a = 0;

int *score = NULL;

cout

cin >> a;

score = new int [a];

if (score != NULL)

for (int i=0; i

score[i] = i;

cout

for (int i=0; i

cout

[] score;

score = NULL;

return 0;

課程設計心得體會 篇2

經(jīng)過一個月的努力，我終于將機械設計課程設計做完了、在這次作業(yè)過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識、、、

數(shù)字電子技術課程設計報告

一、設計目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術實現(xiàn)時、分、秒計時的裝置，與機械式時鐘相比具有更高的準確性和直觀性，且無機械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。

數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時序電路。

因此，我們此次設計與制做數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學會制作數(shù)字鐘、而且通過數(shù)字鐘的制作進一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實用方法、且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時敘電路、通過它可以進一步學習與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法、

二、設計要求

（1）設計指標

①時間以12小時為一個周期；

②顯示時、分、秒；

③具有校時功能，可以分別對時及分進行單獨校時，使其校正到標準時間；

④計時過程具有報時功能，當時間到達整點前10秒進行蜂鳴報時；

⑤為了保證計時的穩(wěn)定及準確須由晶體振蕩器提供表針時間基準信號。

（2）設計要求

①畫出電路原理圖（或仿真電路圖）；

②元器件及參數(shù)選擇；

③電路仿真與調(diào)試；

④pcb文件生成與打印輸出。

（3）制作要求自行裝配和調(diào)試，并能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

（4）編寫設計報告寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

三、原理框圖

1、數(shù)字鐘的構(gòu)成

數(shù)字鐘實際上是一個對標準頻率（1hz）進行計數(shù)的計數(shù)電路。由于計數(shù)的起始時間不可能與標準時間（如北京時間）一致，故需要在電路上加一個校時電路，同時標準的1hz時間信號必須做到準確穩(wěn)定。通常使用石英晶體振蕩器電路構(gòu)成數(shù)字鐘。

（a）數(shù)字鐘組成框圖

2、晶體振蕩器電路

（b）cmos晶體振蕩器（仿真電路）

3、時間記數(shù)電路

秒個位計數(shù)單元為10進制計數(shù)器，無需進制轉(zhuǎn)換，只需將qa與cpb（下降沿有效）相連即可。cpa（下降沒效）與1hz秒輸入信號相連，q3可作為向上的進位信號與十位計數(shù)單元的cpa相連。

課程設計心得體會 篇3

時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學兩年里最為充實的學習時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的美好時光之中。

在這兩周的課程設計的學習中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設計過程中，當我們遇到問題時，我們同學之間相互討論，相互學習，相互監(jiān)督，加強了同學之間的友誼，也讓我們學會了合作，學會了寬容，學會了理解，學會了做人與處世。

年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練，是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認真的進行課程設計的任務，學會理論聯(lián)系實際，學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。

通過這次課程設計，我在各方面都有了一定程度的加強，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主能力，鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識，怎樣確定設計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關的的課程度有了全面的復習，獨立思考的能力也得到顯著的提高。

在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計反射爐的能力及綜合運用知識的能力，體現(xiàn)了學以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。

在這課程設計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設計郭年祥老師，郭老師教學嚴謹細致，一絲不茍的作風，固然讓們倍感不適應，但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的，是我們今后學習工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。

最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝！

課程設計心得體會 篇4

經(jīng)過一個學期的學習，我對C語言有了必須的了解。C語言是學習計算機科學的基礎，作為一名計算機專業(yè)學生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學說，C語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。但是，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)資料的預習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對C語言的學習更有信心。

計算機最重要的就是上機操作，自己編寫程序，在VisualC++運行，剛開始經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析改正后，最后能夠運行了，就覺得個性激動。

課程設計是一個把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結(jié)互助的精神。只有透過大家一齊努力才能將課程設計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨自探索并解決問題的潛力了有了一個提高，這有利于我們以后的學習。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的思想，因為需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨立進行。

課程設計是學習《C程序設計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不明白怎樣去處理，覺得很復雜，經(jīng)過和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復雜。透過課程設計，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識漏洞，編寫程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我必須要投入更多精力學習C語言，以課本為基礎，請教老師，與同學討論，參考資#料，上機操作，我相信我必須能把C語言學好。

課程設計心得體會 篇5

給排水工程心得體會 一周的課程設計結(jié)束了。這次課程設計不僅鞏固了上個學期的舊知識，而且讓我們了解了更多這門學科的知識。在這次的課程設計中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。更重要的是讓我學到了很多課堂上沒有學到的知識。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個細節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學過的知識。為以后做充分的準備。課程設計不僅鞏固了知識而且讓我學到了很多，我將珍惜每一次這樣的機會。， 課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.“千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎. 通過這次安裝工程課程設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨立工作能力，鞏固與擴充了課程所學的內(nèi)容，提高了計算能力，熟悉了規(guī)則，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。這次設計過程中，我體會了學以致用、看到勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。 在此感謝我們的孫玉梅老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我們學習的榜樣;老師循循善誘的教導給予我無盡的啟迪; 當然了在此次課程設計中我也遇到很多棘手的問題，但是當我遇到這些問題時我大多是請教周圍懂得的同學，這樣讓我認識到與他們的差距當然也不忘不短提升自己。在這次課程設計中，首先為了能更明白的了解設計者的設計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖的確非常重要。在做課程設計期間，我學會了獨立看圖、識圖，只有仔仔細細的把圖看清楚才能在后續(xù)計算中明白算那里。

課程設計最有趣也是最讓人頭疼的地方就是，理論知識在實際中的運用。對于知識不能很好運用的我們，經(jīng)常會將知識弄混，從而導致在計量中的各種錯誤。而

每一個錯誤都并非獨立的，往往一個問題的出現(xiàn)導致后續(xù)連環(huán)的錯誤，這時我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯誤，修正錯誤。例如在數(shù)截止閥的時候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導致數(shù)量變小，在套價時價格相對偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時，沒有仔細閱讀定額規(guī)則，將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進去，后來經(jīng)過老師講解，才得以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽能部分是否計算等許多問題。 套價是一個有趣的過程，當一點一點將自己計算的工程量輸進廣聯(lián)達計價軟件，看著我們的工程造價，一種自豪感在心底升起，這是身為造價專業(yè)的學生獨有的樂趣。但是同樣，套價過程同樣有風險，需謹慎對待，我們就曾在套價過程中忘記了管件，導致總價偏差極大。還有未計價材料的價格，在查詢資料時，我們對比了許多網(wǎng)上報價信息，最后得出我們心中的理想價格。在本次課程設計中，我主要負責套價環(huán)節(jié)，這次安裝計價的套價，不僅讓我鞏固了之前在土建計價套價中的知識，同時讓我學習到許多新的技能與方法，為日后的學習工作打下基礎。同時我也在計算中得到了一些教訓：在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設計中認識到，在套價中，要避免重大事故出現(xiàn)，必須在套價中認真仔細，反復核對。只有這樣才能在套價中盡量避免出現(xiàn)錯誤。

俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學過的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，當自己親自計算工程量、計算工程造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。剛開始的時候，我的進度很慢，但是隨著對專業(yè)知識越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設計期間，我驗證和鞏固充實所學的理論知識，加深了對相關內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而且更多的是希望自己在課程設計中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加工作做準備。這次的安裝計價帶給我不僅僅是一種實訓經(jīng)驗更是我人生的一筆財富。

盡管一周的時間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是開心與充實的，不僅僅在于我們學到的知識，更多的是團隊合作帶來的友誼，這讓我感到如沐春風，心曠神怡。

課程設計雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個開始，一個我運用實踐的開始，一個為以后工作打下堅實基礎的開始。

課程設計心得體會范例

有沒有具有參考價值的心得體會模板呢？在實踐后我們會產(chǎn)生自己對于事情獨有的見解，我們可以將自己不同的心理記錄成心得體會。堅定自己的目標和想法可以通過寫心得體會，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些有關“課程設計心得體會”的信息，享受閱讀的同時也別忘了分享這篇文章給身邊的朋友哦！

課程設計心得體會 篇1

大四短學期鍋爐課程設計對我們班同學來說，早就知道了他是惡魔的化身，從大一開始華老師就向我們灌輸了大四的短學期的鍋爐課程設計將給我們?nèi)松粝码y以磨滅的印象，崩潰和充實將是充滿整個短學期?！捌鸫驳牡谝患虏皇侨ニ⒀老茨樁侨ラ_電腦，凌晨三四點從床上爬起來繼續(xù)算，做的暈了就拿起計算器發(fā)短信……”這些華老師近似口頭禪的嚇唬在這三周的時間內(nèi)完全的展現(xiàn)出來了。

第一次上課布置任務的時候，拿到了設計參數(shù)和華老師的十條所謂的“葵花寶典”，從大一就聽說了這個“葵花寶典”，但是拿到手上確實一點沒有看懂，除了最后一條：你是設計者，你有權(quán)這么做?？墒俏业脑O計都還沒有開始需要我能做什么呢?

這回的鍋爐課程設計成品交的全是excel的電子表，所以回來的第一件事就是打表格，當然為了考慮最后的打印，從一開始就按照打印預覽的范圍來設計表格。最初的一兩天算的是煤的元素分析和燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計算，這些在上學期的《鍋爐原理》課的作業(yè)中都有體現(xiàn)出來，大致的計算也是相同的，所以一開始的表格做的還比較順利的。只是在煙氣焓溫表格的設計方面花費了很多時間，表格特別的多，想要都壓縮在一頁紙上而且要方便以后的鏈接計算，通過反復的縮小、放大列間距才設計好。雖然有點繁瑣，但是總體感覺不難，頭兩天的日子對鍋爐沒有一點感覺。

接下來的日子就沒有那么的好過了，前七章的表格全部要自己手工打，剛開始做爐膛設計和熱力計算的時候是打一行的公式表格算一行，做了整整一個半天才打了一頁的表，覺得這個速度實在是忒慢了吧，隨便翻翻書都還有百來頁的表格那!這樣進度難怪會像華老師說的“做到早上8，睡3小時起來繼續(xù)做”那我們不還瘋掉了。所以決定停下計算工作，先一心打表格。表3-6、表3-7、表3-8……一頁也的把表格先打了。打表格真的是一件很痛苦的事情，第一列的名稱不是什么問題，大家用電腦打字也打得多了，對于這種漢字輸入完全不在話下。符號列就比較痛苦了，主要的就是那些上下角標，每個都要選定-右鍵-設置單元格格式-下標或者上標。然后是單位列。最最最讓人崩潰的就是公式計算或數(shù)據(jù)來源那一列，中英文混列，還有好多公式、上下角標、還有好些希臘字符，必須要用到輸入法的軟鍵盤，上下標又不能復制出來。那個打字確實兩個字崩潰，連著兩天晚上都打到凌晨一點，半夜做夢也都夢到自己在打字。終于最先把表格都打好了，連著后面老師給的第八節(jié)以后的表格，一種滿足感油然而生，感覺一座大山就這么被我翻過去了。

然后就開始算爐膛的設計，經(jīng)過幾個小時的計算突然發(fā)現(xiàn)出口煙溫1230度，真是超沸騰了。趕緊檢查了一遍鏈接，沒錯啊，只好“有問題，找華老師”了。其結(jié)果就是爐膛設計矮了，水冷壁吸熱量太少了，要增加爐膛高度。所以就只好返工了，結(jié)果一返工才發(fā)現(xiàn)，我使用“葵花寶典”第十條使用的相當嚴重，冷灰斗的傾角書上大于50度，就取的50度，我就想和書上不一樣，取了60度，結(jié)果導致冷灰斗容積大了近100m3結(jié)果導致爐膛高度直接縮小近1米，問題還不小。經(jīng)過一小時的修改終于降爐膛出口煙溫降低到1156了。接著就是后屏，問題還不是很大，就是在計算結(jié)構(gòu)尺寸長度時候?qū)系哪切┲凳侨绾嗡愠鰜淼?，自己反復研究從找出結(jié)果。再接著對流過熱器的管子長度就不太對勁了。怎么擺也擺不下，難道正要像老師上課說的詭異的三圈半設計?看看書上的每排管子數(shù)才3，加!!!重新設計了一遍。后面的高再，又出現(xiàn)了相當嚴重的熱量問題，要求的管子比書上的長了好多，但是煙溫并沒有那么大差別，只好再一次“有問題找，找華老師”，第一次感受到了萬能的華老師，問了幾個數(shù)值就發(fā)現(xiàn)了我的平均傳熱溫差出錯了，原來我的公式中就照著書上 計算值來打的而后面 沒有按我真實值來計算。一個很低級的錯誤。然后的轉(zhuǎn)向室和低再引出管，通過自己還挺自豪的機械制圖的理解能力也很快的理解了書上示意的意思，并且教了好幾個同學，到這個時候也有點能力給同學解決點低級問題了。碰到了好幾個人說該了屏片數(shù)但是面積沒有變，我看了一下，他們都犯了同樣一個錯誤，計算n/z1每排管子根數(shù)時候，直接使用函數(shù)等于n/z1并且設置格式無小數(shù)點，導致一直顯示是5,但是計算結(jié)果實際是4.5-4.9之間的真實值，所以面積是不會的。計算鏈接隨著一周多的練習也漸漸熟練了，做的也還算熟練。這時候我們有時候下午還有機械仿真實習，早上比較遲起床，就每怎么做鍋爐，這是晚上就有人提議一起做鍋爐通宵吧，雖然不會真的通宵，總會大致做到一兩點把鍋爐做到崩潰的時候大家才會睡覺。第二周的的周六開始對噴水減溫量開始發(fā)動總攻，結(jié)果超標了7噸，嚴重敗北……找了半天沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，和后面檢查表中的值基本都對上了。無奈下再次祭出了王牌“有問題找華老師”，一查就發(fā)現(xiàn)了旁省煤中的出口焓h"psm –Δh的Δh忘記減了，這個問題已發(fā)現(xiàn)，噴水減溫的戰(zhàn)役就此大獲全勝。雖然在這期間把78頁的75項重新假設過，大部分的誤差都超限了，結(jié)構(gòu)又一次重新設計，還好在爐膛戰(zhàn)役中吃過一回敗戰(zhàn)，這回的戰(zhàn)役幾乎是速戰(zhàn)速決，兩個多小時就把噴水減溫控制在超限175KG，還是不怎么滿足，發(fā)現(xiàn)我在旁省煤計算中幾個附加受熱面的熱量用的實際值代，改正為假設值后誤差只有43.7kg了，順利基本完工。然后就興匆匆的跑回來想快點把后面的都搞定，結(jié)果都敲完了以后，發(fā)現(xiàn)排煙超溫了59度，再一次無語了。對了對后面的檢查表，焓OK，蒸發(fā)量差了好多，省煤器就是不平衡，照理說噴水減溫OK了，后面應該沒什么問題的才是，只好再一次請出神話“有問題找華老師”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的鍋爐熱平衡計算就出錯，自己反復查了好幾次表格，就是把前面熱平衡的表的檢查給忽略了。再一次崩潰了，從爐膛開始重算了。不過一回生二回熟，這都第三回了改的還算輕車熟路。幾個小時就搞定了，最后的修正表和統(tǒng)計也花了點時間統(tǒng)計總于OK了。鍋爐設計計算部分就完工了。然后又畫了一個晚上加一個白天用visio把鍋爐的圖畫好了，鍋爐設計總于結(jié)束了。

還好，忙了三個星期，鍋爐設計終于結(jié)束了。雖然沒有當初華老師嚇唬我們那么恐怖的日子，但是確實是又忙碌又充實，有苦有樂，每天除了吃飯和睡覺，就基本跑在電腦面前當一個宅男了。遇到誤差就愁眉苦臉，誤差在范圍內(nèi)就喜笑顏開，做夢也都是和鍋爐設計有關。唉，醒來逃不過鍋爐，連睡著也逃不過。不過在忙碌了兩周多后，看著自己作的厚厚一疊打印好的鍋爐設計報考，心里特有成就感。

“如果我一直如做鍋爐設計般的奮斗，我的人生將會多么完美。”過去這段日子確實印證著這句話。

課程設計心得體會 篇2

三周的課程設計已經(jīng)結(jié)束了。

回想學習C語言 的過程中，既有快樂又有煩惱。

從領到書的那一刻，我就很郁悶，《C 語言程序設計》到底事學什么的，有什么用。剛開始上課時，還在迷茫這門課程是用來做什么的。不過，這些感受都是在對這門課程不了解的情況下產(chǎn)生的。后來慢慢的接觸多了，聽老師講的多了，了解多了，漸漸的產(chǎn)生了興趣。尤其是學到語句和函數(shù)時，上機操作程序，經(jīng)過編譯，調(diào)試和運行后，出現(xiàn)界面，當時覺得很好奇，想真正的學好這門課程。通過半個學期的學習，我掌握了基本知識。

下學期開始時，被通知要進行三周的課程設計。當時有點懵，感覺學的東西很少，很零散，不知該怎么練到一起，就要課程設計，是不是太難為我們了。

第一天基本上都是在看書，把基本知識再熟悉一邊。到了下午的時候，老師發(fā)過來三道練習題，從這幾道練習題上我得到了不少啟發(fā)，然后我們組把整個程序的思路理清了，開始著手寫程序。

第一周結(jié)束的時候，我感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，心里挺開心的。但是，到了第二周，我們由不得不再次陷入困境。在整個程序的編寫過程中。最難的就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點問題。

開始編寫修改和刪除時，很頭疼，去向其他人尋求幫助，在別人的幫助和提示下，我編完了修改程序，但編譯時老出錯，修改后的內(nèi)容將文本內(nèi)的信息全部覆蓋了。困難之時，我們組的其他人，幫助了我，完成了修改和刪除。這樣的話，整個程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序，最后，兩個程序相互組合，互補，大功告成

雖然設計時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處：

1. 警告句。程序中缺少一些警告句，例如:“是否真的刪除（y/n）?”。

2. 重名的情況。由于考慮的不周全，沒有設計遇到重名的情況該怎么處理。

3. 選擇單一。我們設計的程序中，只設計了按名字選擇，進行操作，忽略了重名的情況。

整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。

短短的三周課程設計結(jié)束了，但是這段時間里，我又學到了更多C 知識，如:對象數(shù)組，string類，文件流等，同時我也被提醒以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。，也看到了團隊精神和互幫互助的重要性。這一點會讓我終生受益。通過三周的課程設計，我覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的，這三周過的挺充實！

課程設計心得體會 篇3

大三開始上鍋爐原理的時候，我們的作業(yè)包括部分鍋爐設計計算。老師提到這算是為了大四短學期的課程設計——鍋爐設計做準備。從當時大量的數(shù)據(jù)計算就可以預見到短學期的工程有多龐大，然而真正接觸到才發(fā)現(xiàn)，當初的自己還是太天真了。據(jù)華永明老師說，由于我們這次的計算是600MW機組的大鍋爐，所以工作量比往屆的學長學姐少了一半。然而即使這樣，鍋爐設計還是花了我整整兩周的時間。

短學期第二周開始的時候，我們從華老師那里拿到了自己的鍋爐題目。華老師先給我們打了預防針：先給我們放了一首往屆妹子錄的“放棄啦不干啦算個鍋爐累死啦”，后表示每年鍋爐不算崩潰幾個人就太沒有成就感啦。懷著忐忑的心情，我回去之后就開始了鍋爐的計算。

首先，我要感謝華老師給我們做了完整的EXCEL表，還為我們加上了查錯校核，這省去了很大的工作量。我拿到的煤種是無煙煤，而室友都是聽起來很高端大氣上檔次（不認識）的神華煤。但是正是因為這個煤種，讓我甫一計算就遇到了困難。在最開始計算的煤種判別中，我的高低位發(fā)熱量就超限了，并且檢查不出錯誤。幸好有同樣煤種的同學在群里詢問老師，得知這是無煙煤的普遍BUG，計算才得以繼續(xù)進行下去。同時，這件事也讓我養(yǎng)成了有問題先去瀏覽鍋爐計算群里的聊天記錄的習慣。

說到計算，前面部分進行的當然是相當?shù)捻樌笕聦W期做過作業(yè)，從焓溫表到熱平衡的計算在那時候就已經(jīng)做過一遍了。然而，做到前屏的時候困難就來了。首先，龐大的計算量和復雜的計算公式就是個大挑戰(zhàn)。其次，前屏中需要假設校核的值有四個，改動其中一個所有的誤差都會發(fā)生變化，這讓我有種無從下手的感覺。經(jīng)過艱難的修改，最后還是暫時成功把誤差控制在了范圍內(nèi)，雖然后來查錯證明其實計算還是有錯誤的，但是在當時成功的那一刻是有一股油然而生的自豪感的。剛開始我的計劃是一天算一個工作表，但是在前屏上花費了大量的時間讓我產(chǎn)生了緊迫感，而且算鍋爐很容易讓人忘記時間沉浸進去。做完前屏之后我一鼓作氣把后屏過熱器部分的計算也做完了，可能是因為假設有了經(jīng)驗的原因，后屏的計算比前屏順利了許多，沒有遇到什么困難就完成了。

接下來的高溫再熱器和第一懸吊管都十分順利，再一次讓我卡住的地方是高溫對流過熱器。由于我前面沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，對流傳熱量的誤差和煙氣對受熱面輻射換熱熱流的誤差無法同時控制在范圍內(nèi)。最后在無法從高溫對流過熱器中找到錯誤的情況下，我修改了輻射熱有效系數(shù)的選取值。事實證明像華老師說的那樣，改選取值確實容易掩蓋錯誤的事實。最后算到空氣預熱器，雖然比較麻煩，但是找到方法調(diào)整高度比例之后，也順利完成了。但是到了查錯部分，前面的錯誤就暴露出來了，雖然空氣預熱器的誤差在范圍內(nèi)，但是過熱區(qū)和再熱去工質(zhì)焓的誤差都高達幾百。

一個龐大的工程一開始一定要打好基礎，和同學們多討論討論，否則就會成為“比薩斜塔”，失之毫厘謬以千里。前面基礎沒有打好的我，這才真正開始了最痛苦的部分，前屏開始一項一項地排查。要在十幾個工作表中找出微小的錯誤部分，無疑是一項十分艱巨的任務，三個表下來眼睛都花了。在這里我特別要感謝我的室友徐屹藍同學，她在我陷入困境的時候，抽出自己考研復習的寶貴時間幫助我一起進行排查，最后發(fā)現(xiàn)錯誤竟然在我根本沒有排查的爐膛！我過量空氣系數(shù)代錯了，這才導致后面全盤出錯，出口煙溫整體高了幾十。發(fā)現(xiàn)錯誤并不代表終結(jié)，在每一部分的計算過程中發(fā)現(xiàn)我們一直是在假設值與實際計算值之間糾結(jié)，努力的將他們之間的誤差最小，而每一部分都是關聯(lián)的，經(jīng)常會出現(xiàn)這一部分已經(jīng)校核通過了，但是當修改了另一部分的參數(shù)時，這一部分的校核反而不通過了，這才是真正讓人崩潰的地方，這意味著每修改一次，就要將這一部分之后的各部分再檢查一次。在反復代入修改并且把輻射熱有效系數(shù)改回了案例中的取值，最后的計算終于通過了。

課程設計心得體會 篇4

前段時間，我的武術老師因家里有事請假一個月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項特殊的任務，幫助老師管好課堂紀律，還有把每天同學們的課堂表現(xiàn)記錄下來，等老師回來讓老師檢查。

在接到老師的任務后，我的心情是無比的激動和興奮，在這么多學生中老師選擇了我，由此證明老師對我是無比的關心和信任，我下定決心一定不辜負老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務。

就這樣每次上課我都帶著老師給的任務去學習，當每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀律，我都會口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅持去完成老師交給自己的任務，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認真地記錄下來，自己絲毫不敢馬虎，同時心里也盼望李老師早日回來。

這個月的時間過得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓練館里，我激動的不知所措。一個月的歷練終于結(jié)束了，通過這次任務，我明白了，也體會到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學都能夠認真上好每節(jié)課，不說話、不偷懶、不請假，也都能從心里去理解老師，認真聽老師的教導，改變以前的不好課堂習性。

我感謝老師的信任和支持，以后我會加倍努力的去訓練，認真的對待每節(jié)課，同時還要刻苦去學習文化課，爭取文武雙修，以優(yōu)異的成績回報父母和老師，早日實現(xiàn)自己的理想，不辜負父母和老師對我的期望。

課程設計心得體會 篇5

經(jīng)過兩周的通信原理課程設計的學習讓我受益匪淺。在通信原理實驗課即將結(jié)束之時，我對在這兩周來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一周來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。

在這兩周通信原理課程設計的學習中，讓我受益頗多。

一、讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一直認為課前預習是很重要的)，但經(jīng)過這一周，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌握的更多。

二、培養(yǎng)了我的動手能力?！皩嶒灳褪菫榱俗屇銊邮肿觯ヌ剿饕恍┠阄粗幕蚴悄闵胁皇巧羁汤斫獾臇|西?！泵總€步驟我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。經(jīng)過這兩周，讓我的動手能力有了明顯的提高。

三、讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(實驗)來證明，讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的通信原理實驗只是對前人的經(jīng)典實驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這些探索也非一件易事。通信原理實驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財富。對于這些實驗，我在探索中學習、在模仿中理解、在實踐中掌握。通信原理實驗讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探索、自我學習中獲得知識。

四、教會了我處理數(shù)據(jù)的能力。實驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經(jīng)過這一周，我學會了圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。

經(jīng)過這一周的通信原理實驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應對;我的探索方式還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度

總之，通信原理課程設計讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!

課程設計心得體會 篇6

移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化分析體會論文

摘要:在現(xiàn)有移動網(wǎng)絡軟件中，在地形地貌信息提供方面還存在著一定的不足，在實際應用中在實際地理信息同網(wǎng)絡路測數(shù)據(jù)間存在信息脫節(jié)情況，為了能夠?qū)υ搯栴}進行有效的解決，在本文中，將就基于信息融合的移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化分析系統(tǒng)進行一定的研究。

關鍵詞：信息融合；移動通信；網(wǎng)絡優(yōu)化分析

1、引言

在移動通信網(wǎng)絡工作中，路測是優(yōu)化過程中非常重要的日常工作，即通過路測以及分析方式的應用對網(wǎng)絡當中存在的問題進行發(fā)現(xiàn)，并在分析結(jié)果的基礎上對網(wǎng)絡質(zhì)量優(yōu)化的方案與方式進行制定與改進。而就現(xiàn)有系統(tǒng)而言，其在應用中僅僅能夠提供二維地圖信息，因網(wǎng)絡地理環(huán)境信息方面支持的缺乏，使其在分析結(jié)果方面存在較大的誤差，并因此對優(yōu)化方案的成效產(chǎn)生影響。為了能夠?qū)崿F(xiàn)該問題的解決，GoogleEarth可以說是一個較好的切入點，該軟件能夠以迅速、便利的方式實現(xiàn)地球上任一點的定位，并在定位后實現(xiàn)目標地理環(huán)境信息的返回，其提供的全球地貌影像能夠在生成三維視圖的情況下根據(jù)實際需求進行旋轉(zhuǎn)，以此實現(xiàn)不同視角的提供。有效分辨率為30m左右，而對于著名風景區(qū)以及大城市，還將提供更高精度的影像，為1m左右，而對于我國地級城市以及縣級市，精度則在5m左右。正是考慮到其所具有的開放性以及高精度特征，在本文中，將在同GoogleEarth進行結(jié)合的基礎上實現(xiàn)系統(tǒng)設計，并對通信質(zhì)量數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡質(zhì)量分析進行集成，以此形成具有集成特征的可視化網(wǎng)絡優(yōu)化系統(tǒng)。

2、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與實現(xiàn)

在GoogleEarth中，具有特定的嵌入式工件，該工件能夠?qū)崿F(xiàn)地理環(huán)境信息瀏覽功能同系統(tǒng)的集成，并通過Hook以及API方式的應用同現(xiàn)有路測軟件實現(xiàn)交互，進而實現(xiàn)兩者間的信息融合。在該系統(tǒng)中，其主要包括有強大部分：第一部分即以KML為模型的無線網(wǎng)絡以及基站環(huán)境查詢表示模塊，不僅在其中具有不同三維地貌圖以及影像要素，且能夠?qū)崿F(xiàn)相關數(shù)據(jù)的實時更新。第二部分即COMPI接口為基礎上對地理環(huán)境信息瀏覽操作以及在三維環(huán)境中回放功能的提供，且在回放過程中提供視距、縮放以視角等方面的調(diào)整。

2.1無線網(wǎng)絡地理信息定義

在客觀世界當中，不同復雜的地理對象都能夠?qū)⑵涑殚e為點線面等幾何類型，在GoogleEarth當中，即通過抽象元素的方式對集中最為基本的幾何元素進行了定義，包括有點、線、多邊形以及三位模型等，同時也能夠?qū)Σ煌螒B(tài)的幾何圖形進行聚合，以此實現(xiàn)更為復雜幾何實體的定義。在該系統(tǒng)中，其應用到的KML模型定義元素有：第一，placemar元素，對單個的地理對象進行定義；第二，Point定義點對象，在不同元素中，都具有單獨Coordinates元素的包括；第三，Polygon對多邊形對象進行定義，主要是對連接的平面表示。根據(jù)面域間包含關系的不同，可以將其分為有島以及無島面域，且不同多邊形對象具有特定元素定義；第四，LinearRing能夠?qū)Νh(huán)對象進行定義，即是對線性閉合環(huán)的表示，其由一序列坐標組成直線段進行連接而形成；第五，Coordinates是對坐標序列對的定義，在一個地理坐標中，包括有高度以及經(jīng)緯度這三個值。

2.2信息融合過程

在信息融合過程中，主要以GPS數(shù)據(jù)值的方式關聯(lián)GoogleEarth所提供的地理數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡路測數(shù)據(jù)，在地理環(huán)境中，其中存在的GPS數(shù)據(jù)值為自定義、預先計算生成的，而路測數(shù)據(jù)當中的數(shù)據(jù)值則為動態(tài)提取，并根據(jù)軟件定義數(shù)據(jù)格式實現(xiàn)GPS數(shù)據(jù)經(jīng)緯度至的計算。具體機制方面，為了能夠?qū)τ脩粼诂F(xiàn)有系統(tǒng)操作習慣進行遵循，在信息融合實現(xiàn)過程中，即對Hook以及API技術進行了應用，在此過程中，并不需要對現(xiàn)有的路測軟件進行更改，也不需要對額外的操作流程以及步驟進行增加。API注入方面，即通過系統(tǒng)動態(tài)鏈接庫函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)攔截，以此對軟件目前即將加載分析的數(shù)據(jù)文件名進行獲取。在完成文件名獲取后，即對其數(shù)據(jù)內(nèi)容進行讀取，根據(jù)NMEA協(xié)議對其中對應的GPS值進行提取，包括有經(jīng)緯度以及高度等，在形成KML文件后將其倒入系統(tǒng)初始化，對其衛(wèi)星影像資料以及位置進行緩存處理。Hook技術方面，其功能即是對現(xiàn)有路測軟件當中的鼠標操作事件進行記錄，以此對用戶對路測軟件的操作進行獲取，并形成對GoogleEarth的操作控制，進而完成地理環(huán)境信息以及地理位置變化的顯示。具體流程方面，當將路測數(shù)據(jù)導入到路測軟件后，系統(tǒng)將在獲得數(shù)據(jù)文件名后將其導入到其中，從中對相應的GPS數(shù)據(jù)值進行提取，且同系統(tǒng)預先以KML為定義的環(huán)境信息相結(jié)合，并形成網(wǎng)絡地理信息文件，通過該文件的應用，即能夠?qū)oogleEarth形成驅(qū)動，做好相應地理環(huán)境信息的讀取并在窗口當中顯示。而當用戶對路測軟件實際操縱時，也將根據(jù)截取到的事件對系統(tǒng)形成驅(qū)動，即對信息的更新進行完成。

3、系統(tǒng)應用

3.1網(wǎng)絡通信質(zhì)量可視化

在該系統(tǒng)中，不僅能夠?qū)Υ嬖诘膶崟r路測數(shù)據(jù)值進行查看，且能夠從窗口當中了解到以三維圖形所展示的地理環(huán)境信息，即在實現(xiàn)實際地理地貌觀察的同時做好路測軌跡信息的掌握，這部分信息在三維圖當中以紅色線形表示，而線上的方塊即表示目前所處的測量位置。

3.2基站可視化管理

在GoogleEarth為基礎的標簽功能中對所轄境內(nèi)基站數(shù)據(jù)的顯示、分析以及修改等功能提供支持。在實際應用中，系統(tǒng)將能夠?qū)τ脩敉对V數(shù)據(jù)實現(xiàn)實時的可視化管理，并在顯示信息后將其集成到網(wǎng)絡分析系統(tǒng)當中。在具體分析中，即能夠做好目前基站所轄網(wǎng)絡相關信息的隨時查看，在對相關數(shù)據(jù)自動接收的情況下實現(xiàn)更新操作的接收與更新。

4、結(jié)束語

在上文中，我們對基于信息融合的移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化分析系統(tǒng)進行了一定的研究，在將地理環(huán)境瀏覽以及路測回放功能集成到其中的基礎上對系統(tǒng)同路測軟件的交互進行實現(xiàn)，通過該系統(tǒng)的建立，則能夠為工作開展提供了可視化的質(zhì)量分析以及數(shù)據(jù)的可視化管理，具有較好的應用價值。

參考文獻

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[4]通信網(wǎng)絡優(yōu)化與提升探討[J].龔才語.信息通信.2013(03)

課程設計心得體會 篇7

歷時三個星期的課程設計終于在今天完成了。這次課程設計讓我學到了很多東西，首先對自己所做的系統(tǒng)進行了一系列的分析和論證。在得出了此系統(tǒng)完全可運行的基礎上，再次進行了各種可行性分析，最終確定了這套公司考勤管理系統(tǒng)。

在開始做的階段，首先運用軟件工程所學的東西，畫出了系統(tǒng)流程圖，物理流程圖，E-R圖等。這為我后來的系統(tǒng)提供了很大的幫助。在做系統(tǒng)的時候我選擇了在大二時學過的VB，這是面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法。經(jīng)過一段時間的努力之后，終于做出了這套系統(tǒng)。

在主體框架完成的情況下，依據(jù)老師的要求，將上述所做東西以報告的形式做成文檔。

回想自己所經(jīng)過的日子，有歡笑有淚水，引用一句歌詞“陽光總在風雨后”。成功之后的喜悅是無法用語言來形容的。雖然在此前被老師無情的退了回來，但老師的良苦用心總是很容易被我們這些做學子的理解。究其原因主要是自己不認真，對這一課程設計沒有整體的認識，總是存在僥幸心理能混過去就混過去，現(xiàn)在我認識到了這不是一個人應該有的想法。由小見大，在離開學校走像社會的時候，做任何事情都不能馬馬虎虎。

通過這次課程設計讓我認識到自己的不足，讓我知道了學無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。

課程設計心得體會 篇8

經(jīng)過一個學期的學習，我對c語言有了一定的了解。c語言是學習計算機科學的基礎，作為一名計算機專業(yè)學生，掌握c語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學說，c語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內(nèi)容的預習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對c語言的學習更有信心。

計算機最重要的就是上機操作，自己編寫程序，在visualc++運行，剛開始經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析改正后，終于能夠運行了，就覺得特別激動。

課程設計是一個把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨自探索并解決問題的能力了有了一個提高，這有利于我們以后的學習。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的`思想，因為需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相多了，了解多了，漸漸的產(chǎn)生了興趣。尤其是學到語句和函數(shù)時，上機操作程序，經(jīng)過編譯，調(diào)試和運行后，出現(xiàn)界面，當時覺得很好奇，想真正的學好這門課程。通過半個學期的學習，我掌握了基本知識。

下學期開始時，被通知要進行三周的課程設計。當時有點懵，感覺學的東西很少，很零散，不知該怎么練到一起，就要課程設計，是不是太難為我們了。

第一天基本上都是在看書，把基本知識再熟悉一邊。到了下午的時候，老師發(fā)過來三道練習題，從這幾道練習題上我得到了不少啟發(fā)，然后我們組把整個程序的思路理清了，開始著手寫程序。

第一周結(jié)束的時候，我感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，心里挺開心的。但是，到了第二周，我們由不得不再次陷入困境。在整個程序的編寫過程中。最難的就是修改和刪除這兩個模塊，這也是我們第二周要解決的重點問題。

開始編寫修改和刪除時，很頭疼，去向其他人尋求幫助，在別人的幫助和提示下，我編完了修改程序，但編譯時老出錯，修改后的內(nèi)容將文本內(nèi)的信息全部覆蓋了。困難之時，我們組的其他人，幫助了我，完成了修改和刪除。這樣的話，整個程序基本上全部完成了，就剩下完善工作了。我們組寫了兩個程序，最后，兩個程序相互組合，互補，大功告成

雖然設計時完成了，但是我覺得其中還是由一些不足之處：

1. 警告句。程序中缺少一些警告句，例如:“是否真的刪除（y/n）?”。

2. 重名的情況。由于考慮的不周全，沒有設計遇到重名的情況該怎么處理。

3. 選擇單一。我們設計的程序中，只設計了按名字選擇，進行操作，忽略了重名的情況。

整個程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。

短短的三周課程設計結(jié)束了，但是這段時間里，我又學到了更多C 知識，如:對象數(shù)組，string類，文件流等，同時我也被提醒以后辦事的時候要認真，仔細，考慮周全。，也看到了團隊精神和互幫互助的重要性。這一點會讓我終生受益。通過三周的課程設計，我覺得自己肚子里的墨水多了，收獲也挺大的，這三周過的挺充實！

課程設計心得體會 篇9

時光飛逝，歲月如歌，繁忙的x周課程設計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這x周的時光里，我們每一天在寢室、教室、食堂這三點一線的生活里，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這x周時光也成為我最為充實的學習時光。雖說每一天x節(jié)課的的安排對于我們學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美時光之中。

在這x周的課程設計的學習中，前x周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后x周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前x周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設計過程中，當我們遇到問題時，我們同學之間相互討論，相互學習，相互監(jiān)督，加強了同學之間的友誼，也讓我們學會了合作，學會了寬容，學會了理解，學會了做人與處世。

年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的實踐訓練，是我們鞏固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進行課程設計的任務，學會理論聯(lián)系實際，學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎。

透過這次課程設計，我在各方面都有了必須程度的加強，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行了一次同精煉反射爐的設計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設計的基本知識，怎樣確定設計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標準，同時各科有關的的課程度有了全面的復習，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。

在這次設計過程中，體現(xiàn)出自我單獨設計反射爐的潛力及綜合運用知識的潛力，體現(xiàn)了學以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。

在這課程設計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設計xx老師，xx老師教學嚴謹細致，一絲不茍的作風，固然讓們倍感不適應，但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的，是我們今后學習工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學們，多謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。

課程設計心得體會 篇10

十幾天的機械原理課程設計完畢了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西，領會到了別人在處理專業(yè)技能問題時顯示出的優(yōu)秀品質(zhì)，更深切的體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機制，最重要的還是自己對一些問題的看法產(chǎn)生了良性的變化。

在社會這樣一個大群體里面，溝通自然是為人處世的根本，如何協(xié)調(diào)彼此的關系值得我們?nèi)ド钏己腕w會。在實習設計當中依靠與被依靠對我的觸及很大，有些人很有責任感，把這樣一種事情當成是自己的重要任務，并為之付出了很大的努力，不斷的思索自己所遇到的問題。而有些人則不以為然，總覺得自己的弱勢……

其實在生活中這樣的事情也是許多的，當我們面對許多問題的時候所實行的詳細行動也是不同的，這固然也會影響我們的結(jié)果。許多時候問題的消失所期盼我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的力量究竟有多強，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于詳細的問題之中，我們才能更好的解決問題。

在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中，口角的斗爭在所難免，關鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?，而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當中，生活中的許多事情都需要我們有這樣的處理力量，面對分歧大家要消退誤會，相互理解，增進了解，到達諒解……或許許多問題沒有想象中的那么簡單，關鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，由于究竟我們的動身點都是很好的。

課程設計也是一種學習同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程，比方我組的紀超同學，人家確實有種耐得住孤獨的心態(tài)。的確他在學習上取得了許多傲人的成績，但是我所欣賞的還是他追求的過程，當遇到問題的'時候，那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學習，人家是在專心造就自己的任務，而且孜孜不倦，追求卓越。我們過去有位教師說得好，有有些事情的產(chǎn)生只是有緣由的，別人能在諸如學習上取得了不一般的成績，那肯定不是幸運或者巧合，那是自己付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的表達。這種不斷上進，仔細全都的心態(tài)也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完善，有位那種追求的鍥而不舍的過程是一樣的，這就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它將指引著一個人意氣風發(fā)，更好走好自己的每一步。

在今后的學習中，肯定要戒驕戒躁，態(tài)度端正，虛心仔細…。要永久的記住一句話：態(tài)度打算一切。

廉政建設心得體會10篇

思想和觀念是人類不斷在變化的，將之以文言筆墨的形式記錄下來，便形成了一篇篇珍貴的心得體會。在撰寫心得體會時，需要特別注重文字的標準和語言的精確性，那么，我們應該怎樣學習和借鑒呢？我們精選而出，特地為您整理出了一篇最新的“廉政建設心得體會”，如果你想了解更多的相關信息，請您接著閱讀我們的文章！

廉政建設心得體會 篇1

在十九屆中央紀委六次全會精神、國資委、集團和局黨風廉政建設和反腐敗工作會議暨警示教育大會精神的學習過程中，我對黨風廉政建設有了更為深刻的體會，深刻認識到了聚焦目標任務，把黨風廉政建設和反不正之風斗爭進一步引向深入，具有十分重要的意義。

習近平總書記在十九屆中央紀委六次全會上的重要講話，深刻總結(jié)新時代黨的自我革命成功實踐，深刻闡述全面從嚴治黨取得的歷史性開創(chuàng)性成就、產(chǎn)生的全方位深層次影響，對縱深推進全面從嚴治黨、迎接黨的二十大勝利召開作出戰(zhàn)略部署。習近平總書記的重要講話立意高遠、視野宏大、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強的政治性、理論性、指導性、針對性，是推進新時代黨的建設新的偉大工程的根本遵循，是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的行動指南。

作為共產(chǎn)黨員，我們要深入學習領會，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。深入學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神，弘揚理論聯(lián)系實際學風，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，把智慧和力量凝聚到黨中央關于全面從嚴治黨的決策部署上來，更好踐行初心使命、展現(xiàn)擔當作為。加強黨性修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩。從嚴從實加強年輕干部教育管理監(jiān)督，引導年輕干部對黨忠誠老實，堅定理想信念，牢記初心使命，正確對待權(quán)力，時刻自重自省，嚴守紀法規(guī)矩，扣好廉潔從政的“第一?？圩印?。

身為項目經(jīng)理，反腐糾風工作是我的重要責任，不謀私，廉潔自律是基本的要求和必須具備的素養(yǎng)。一直以來，我結(jié)合工作任務，認真落實上級有關黨風廉政建設的規(guī)定和要求，貫徹落實責任制，堅持常抓不懈，切實做到了責任明確、目標明確、落實到位。在廉政中，嚴格按照有關規(guī)定從自身做起，自覺學習和貫徹領導干部廉潔自律等規(guī)定，自律意識不斷提高，處處注意嚴于律已，要求大家做的自己首先帶頭做到做好，禁止別人做的，自己首先不做。在工作中以勤廉為本，說實話、辦事實，求實效，琢磨事、不琢磨人，能堅持原則，用政治、紀律、法律來規(guī)范自己的行為，講政治、講原則、講黨性，恪盡職守，堅持實事求是的態(tài)度，工作扎實，做到警鐘常鳴、常溫規(guī)定，常懷律已之心，反腐糾風的意識不松。對照檢查，警示自己；認真學習，嚴格遵守領導的批評指正。

打鐵必須自身硬，忠誠于黨、忠誠于人民，強化自我監(jiān)督、自我約束，錘煉過硬思想作風、能力素質(zhì)，恪盡職守，努力工作，始終做黨和人民的忠誠衛(wèi)士，努力為祖國的建設事業(yè)添磚加瓦！

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的關于黨風廉政建設學習心得體會精選9篇，希望對大家有所幫助！

廉政建設心得體會 篇2

通過一個個鮮活的案例，觸目驚心的教訓，讓我從心底牢牢樹立了為官清廉、廉潔自律的意識，心中滿是感慨。

心存底線，講政治

把廉潔自律貫穿于為政生涯始終

我們每一名黨員干部都是當年意氣風發(fā)、心存?zhèn)ゴ髩粝氲膲阎厩嗄?，心存底線思維，不該拿的不拿、不該要的不要，看得清紅線、守得住底線。把廉潔自律放到講政治的高度，貫穿于為政生涯的始終，就是要時刻牢記自己的第一身份是的黨員，要堅定理想信仰，對黨絕對忠誠，忠于黨和人民的事業(yè)，嚴格遵守黨紀國法，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，做到心有所畏、言有所戒、行有所止！要樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好國家利益、人民利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，清清白白做人，干干凈凈做事，堂堂正正做官。要深刻認識到清正廉潔這根弦永遠不能松，否則就會“一次做讓步，次次守不住”，所以，我們要堅持不懈、持之以恒地廉潔自律，把廉潔自律培養(yǎng)成一種習慣、一種本能，練就出“金剛不壞之身”。

行有所止，講規(guī)矩

把廉潔自律落實于日常行為舉止

一次公車私用、一次收受禮品禮金都是小事，但無數(shù)的小事匯聚成的就是腐敗。在日常工作中自律，核心就是正確對待和行使權(quán)力，要認識到權(quán)力是人民賦予的，要真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。更為重要的是自覺地讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關進制度的籠子里，通過增強用權(quán)行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。同時，在工作中還要用心算好“三筆賬”：一是利益賬，堅持國家和人民利益第一；二是法紀賬，嚴格堅守黨紀國法，不越雷池半步；三是良心賬，堅持良知道義，推崇公平正義。日常生活中自律，就是合法合理合情地處理好八小時外的事情，就是要時刻提醒自己艱苦奮斗，抵制奢華，知足常樂，淡泊名利，就是要時刻警示自己依法行事，堅持公正，恪守本色，就是要時刻牢記克己奉公，多做貢獻，情趣健康，遠離低俗。只有這樣，才能保持高尚和純粹的人格，進而得到群眾的擁護和組織的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。

以身作則，講原則

把廉潔自律提升至工作生活的方方面面

《脫軌》中都是我們身邊鮮活的案例，他們的教訓啟發(fā)我們要真正杜絕腐敗，就是要我們以身作則，講原則，把廉潔自律提升至生活和工作中的方方面面，就是要提高廉潔自律意識，做到自重、自省、自勵、自警、自愛，慎微、慎獨、慎思、慎權(quán)、慎行，堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，牢固樹立正確的權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀。只有自律意識增強了，思想防線筑牢了，精神境界提高了，才能抵御住腐朽落后思想的影響，有效地防范和減少工作、生活中可能發(fā)生的違紀違法行為，為人生理想和家國幸福保駕護航。同時，也要嚴防燈下黑。作為紀檢干部，我們在監(jiān)督別人的同時，也要自覺接受監(jiān)督，自覺抵制自身的腐敗問題，在生活中和工作中潔身自愛，爭做廉潔表率。

總之，教育警示片的警示教育作用已深入人心，通過一個個鮮活的案例，身邊的熟人熟事，給我們以切實的警示，也是對我們以往工作的一個總結(jié)、一個回顧，也是一次洗禮。在心存廉潔的同時，我將繼續(xù)一以既往的認真工作，作出新的成績。

廉政建設心得體會 篇3

“天下之本在國，國之本在家”“家風正，則民風純；民風純，則國風清；國風清，則國家興”。中華民族始終注重承古訓、正家風，家風是傳承中華文明的微觀載體。

習近平總書記強調(diào)，黨員干部要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。培養(yǎng)清廉的家風與形成良好黨風政風密切相關，好的家風對我們干事、干好事、干成事來說至關重要，惟有家風正，好事才能成。培養(yǎng)清廉家風，要正己而不私。

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》規(guī)定：“廉潔修身，自覺提升思想道德境界；廉潔齊家，自己帶頭樹立良好家風”，家風正，首先得自身正，身正不怕影子斜，克己奉公不徇私。只有堂堂正正、清清白白做人，勤勤懇懇、踏踏實實做事，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能鑄就良好家風，潛移默化影響到家人，才能營造和諧氛圍，潤物無聲地影響到社會。

“焦裕祿精神”在神州大地被廣為學習，其中值得稱頌的清廉家風正是這精神最亮麗的底色和最起始的源泉。培養(yǎng)清廉家風，要立規(guī)而不亂。好的家風需要不斷熏陶和傳承，通過“立家規(guī)”，發(fā)揮家教在家風建設中的涵養(yǎng)和約束作用，通過家風來扣好人生的“第一粒扣子”。立下好的家規(guī)，傳承好的家訓，正是一個家庭、一個家族的“傳家之寶”。培養(yǎng)清廉家風，要和睦而不爭。家風正，遂人不斜，要懂得相互謙讓、和順睦鄰，而非斗氣斗狠、爭來爭去。家風故事有很多：岳母刺字、孟母三遷、孔融讓梨、六尺巷等等，生活中的小事，就蘊含著大的道理，融家風于日常，久而久之，更有春風化雨的效果。培養(yǎng)清廉家風，要上進而不怠。非一時興起而為之，一時懈怠而不為。良好家風的形成是持續(xù)不斷的過程，保持積極進取的態(tài)度，以更高的要求對標自己，對標家人，才能有更多收獲、更大成就。

作為一名黨員，除了平時對自我高標準、嚴要求外，還時刻提醒家人要始終做到干凈純潔，守住一個“廉”字，始終做到積極向上，堅定一個“進”字。好的家風就是最好的傳家寶，家風是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影。家規(guī)家訓滋養(yǎng)內(nèi)心，影響品質(zhì)和行為，對紀律作風建設發(fā)揮著重要作用。不斷強化“嚴以修身”的意識和“從嚴治家”的理念，以家風促政風黨風，讓廉潔永駐，清風常在。

廉政建設心得體會 篇4

一、必須牢牢把握“合規(guī)”主旋律，執(zhí)行制度要嚴。堅持“運營無小事、柜面無小事”的工作原則，把風險防控放在第一位，在工作中善于對柜面問題及時發(fā)現(xiàn)，并督促員工認真整改落實，形成依法辦事、合規(guī)經(jīng)營的局面，讓“合規(guī)為榮、違規(guī)為恥”成為網(wǎng)點運營工作的核心價值觀。

二、運營工作要實，要“求精”。運營工作是其他業(yè)務開展的基礎，要把根基做實，做精，就必須在日常工作中，首先從自身做起，不斷增強廉潔公正的職業(yè)道德操守，其次要帶領運營條線的員工把工作做精，把技能練精，制度執(zhí)行到位，竭盡全力、心無旁騖，營造“干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。

三、同事之間要團結(jié)，要和諧。習近平總書記說“團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力”，一個戰(zhàn)壕奮斗的團結(jié)，是干事創(chuàng)業(yè)的團結(jié)。同事之間要相互理解，相互補臺，相互信任，相互支持。日常工作中，前臺與后臺配合，大堂經(jīng)理、運營主管、客戶經(jīng)理、綜合柜員之間相互協(xié)調(diào)、配合，工作成績就會優(yōu)秀，業(yè)績就能名列前茅。

廉政建設心得體會 篇5

一、廉潔自律，正確行使權(quán)力

加強廉潔自律，就是要用好手中的權(quán)利。首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用先進的思想和豁達的態(tài)度對待榮譽、地位，克制個人欲望膨脹。古人云：其身正、不令則行；其身不正，雖令不從。特別是作為領導干部要率先垂范，時刻規(guī)范自己的言行舉止，不斷加強自己在政治、思想、理論、人格等方面的修養(yǎng)，牢記權(quán)力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務，時常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”真正為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，自覺接受群眾監(jiān)督。第二，要把加強自身修養(yǎng)作為終生必修課來學習，尤其要認真學習黨中央一系列關于領導干部廉潔從業(yè)的法規(guī)準則，學會運用善用中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系武裝頭腦，不忘初心、廉潔奉公，在廉潔自律上甘當先行者、踐行者與推動者，確保本部門黨風廉政建設工作扎實推進。

二、精準施策，提升脫貧成效

堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略，聚焦490戶建檔立卡貧困戶，全面實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。以“產(chǎn)業(yè)扶貧、結(jié)對幫扶、社會扶貧”為抓手，以政策兜底為保障，結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設、合村并居項目建設和農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟，建立六項工作推進考核機制和“一幫二聯(lián)”工作機制，提高幫扶工作成效和貧困戶滿意度，重點實施七河生物菌種產(chǎn)業(yè)扶貧項目和環(huán)山養(yǎng)殖金融扶貧工程，提升貧困戶“造血”增收能力，全面開展孝善養(yǎng)老扶貧，進一步改善農(nóng)村貧困老人的生活質(zhì)量，著力培育打造社會扶貧響亮品牌，樹立扶貧先進典型，廣泛凝聚社會力量合力攻堅，努力構(gòu)建政府、市場、社會“三位一體”大扶貧工作格局，進一步夯實精準脫貧基礎，提升脫貧成效。

三、認真履行落實好黨風廉政建設“一崗雙責”

認真落實“一崗雙責”，解決好黨員干部的思想認識問題，牢固樹立不抓不管是失職的理念，把部門廉政建設擺上重要位置，經(jīng)常性開展廉政教育活動，通過政治學習、正面引導、反面警示等多種方式，不斷加強黨員干部的理想信念和黨紀國法教育，增強在新形勢下拒腐防變的能力。嚴格辦事程序，用黨風廉政責任制規(guī)范部門黨員干部的行為，以規(guī)范的行為帶動黨風廉政建設的深入開展。堅持與科室負責人定期或不定期的談話制度，注重督查科室黨風廉政建設責任制的落實和執(zhí)行情況，確保黨風廉政建設的順利開展。

廉政建設心得體會 篇6

作為基層黨總支書記，通過此次黨風廉政警示教育，使我深受觸動，也明確肩負的職責，不僅要嚴于律己、守住底線，更要加強車間黨風廉政建設，要通過政治學習、警示教育、制度建設，堅守共產(chǎn)黨人的理想信念，牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，護衛(wèi)車間全體黨員干部的前程和美好生活。

一、加強《黨章》紀規(guī)學習，守紀律講規(guī)矩

黨的紀律是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，我們黨有政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律等，這其中政治紀律是最根本紀律。政治紀律如果遵守不好，其他方面的紀律也很難遵守好。嚴格的紀律是我們黨事業(yè)成功的保證，政治紀律則是保證之保證，根本之根本。

《黨章》規(guī)定的黨員義務和權(quán)利是黨員堅守理想信念的體現(xiàn)，必須經(jīng)常性進行學習教育；必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨，堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外，黨內(nèi)決不允許存在不受紀律約束的特殊組織和特殊黨員；必須要對黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，如實向黨反映和報告情況，反對搞兩面派、做“兩面人”，反對弄虛作假、虛報浮夸，反對隱瞞實情、報喜不報憂，不準搞拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛奉承。

二、加強政治理論學習，堅守理想信念

新時期下，我們必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們要以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。我們必須毫不動搖堅持馬克思主義指導思想，自覺抓好學習、增強黨性修養(yǎng)。黨員、干部特別是我們鐵路基層干部作為服務群眾的“第一線”，在大是大非面前一定不能態(tài)度曖昧，不能動搖基本政治立場，不能被錯誤言論所左右，面對錯誤思想要堅決斗爭，維護黨和政府的名譽與威信。

結(jié)合本崗位工作實際，通過黨史學習教育，汲取黨史營養(yǎng)，淬煉理想信念、錘煉黨性黨紀，以史明理涵養(yǎng)清廉之道，以史增信筑牢清廉之基，以史崇德汲取廉潔力量，以史力行爭做廉潔表率，把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學科學理論運用于車間建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結(jié)合工作實際，深入分析新的實際情況，開拓創(chuàng)新。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，工作才會有起色。變外力驅(qū)使自己工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好。

三、正確對待名利，牢記初心和使命

我們黨來自人民，失去人民擁護和支持，黨就會失去根基。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是加強全面從嚴治黨、務實執(zhí)政根基的根本要求。我們基層干部也必須認真貫徹黨的群眾路線，為群眾辦實事、解難事，當好人民公仆。堅持問政于民、問需于民、問計于民，決不允許在群眾面前自以為是、盛氣凌人，決不允許當官做老爺、漠視群眾疾苦，更不允許欺壓群眾、損害和侵占群眾利益。必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。必須深入實際、深入基層、深入群眾，多到條件艱苦、情況復雜、矛盾突出的地方解決問題，千方百計為群眾排憂解難。

作為一名鐵路職工、作為一名黨員干部，應該經(jīng)常思考“我是誰、為了誰”，端正態(tài)度，從群眾的角度想問題、辦事情，使我們承擔的各項工作更加符合群眾利益。無論從事什么工作，也不論在什么崗位，都必須把群眾的滿意作為檢驗工作的最高標準，多干讓人民群眾滿意的事情。尤其是安全工作，必須落實“安全責任大如天，安全工作壓倒一切”的鐵路安全工作思路，來保證職工和人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。

四、加強制度建設，筑牢廉政堤壩

所謂“依規(guī)依紀治黨”，就是在黨中央的領導下，依照黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)規(guī)定的職責、權(quán)限、程序，管理黨的事務，從事黨的各項活動，進行黨的建設。只有依規(guī)依紀治黨，把黨內(nèi)法規(guī)作為黨的各項活動的根本準則，以黨內(nèi)法規(guī)作為判斷各級黨組織和黨員的行為是非的標準，以黨內(nèi)法規(guī)作為處理黨內(nèi)矛盾的規(guī)則，才能使黨的基本路線、方針的貫徹實施得到有力保障。制度治黨，核心的是制度實施的“從嚴”。“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！比绻辛朔啥粚嵤?，束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那么制定再多法律也無濟于事。

廉政建設心得體會 篇7

通過學習，我對活動的重要意義有了一個更高的認識，使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解?？梢钥隙ǖ卣f，通過這次教育活動，使自己對相關內(nèi)容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心?，F(xiàn)就學習情況談一點粗淺的認識和看法。

一、加強黨風廉政建設，干干凈凈履行職責

黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。黨中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續(xù)出臺了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》兩個法規(guī)，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

2、從嚴自律，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。

總之，當前一定要認清形勢，一如既往地把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，始終堅持黨要管黨、從嚴治黨；始終堅持改革創(chuàng)新、注重預防；始終堅持反腐倡廉常抓不懈；始終堅持拒腐防變警鐘長鳴，切實加強反腐倡廉建設，為推進黨的事業(yè)發(fā)展提供堅強的政治保證。

廉政建設心得體會 篇8

在醫(yī)院黨委統(tǒng)一安排部署下，我們第二門診黨支部積極投入到黨風廉政建設學習活動中。作為一名黨員、一名醫(yī)務工作者，通過對廉政理論的深入學習，反思前段時間被上級通報的5起作風方面違規(guī)違紀問題的案例，結(jié)合自身工作崗位特點，我對廉潔自律和愛崗敬業(yè)精神也有了進一步的理解和認識，那就是始終堅持做到“愛崗敬業(yè)，克己奉公”。

作為一名醫(yī)務人員，如果說一套，做一套，就會失去群眾的信任，就會影響黨在群眾中的形象。因此，要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上。

當今的社會生活紛繁似錦奇光異彩，誘惑難免。我也經(jīng)常在新聞、網(wǎng)絡上我看到一些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關、金錢關、欲熏心，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路?！耙允窞殓R，可以知興替；以人為鏡，可以知得失“。通過觀看和學習這些反面典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓，引以為戒。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。

愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有它不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在黨中央倡導務實精神的當今社會，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜耍晃覀儼衙恳患ぷ髦锌雌饋砗苄〉氖虑槎及阉龊?、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力才會有所突破，我們自身的品質(zhì)才會更純潔！

一是始終保持勤奮學習的習慣。學習是每一人的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力。作為一名醫(yī)務工作者，不學習，工作能力就無法提高，工作方法就無法改進；作為一名共產(chǎn)黨員，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，人生觀、價值觀也不能與時俱進的得到修正提高。因此，我們必須經(jīng)常學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個醫(yī)務人員最基本的醫(yī)德要求。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P規(guī)定，就會破壞和扭曲我們在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，牢固守住廉潔自律不收紅包這個底線，牢記全心全意為人民服務的宗旨，在人民群眾面前樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，堅持做到自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。

三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”、“生于憂患，死于安樂”，這些警世名言，今天對我們依然有重要的啟示作用。近來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四是遵紀守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對外服務的窗口崗位，面對人民群眾的服務需求，工作作風如何、服務態(tài)度如何、辦事效率如何，直接關系到我們醫(yī)院的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷強化自我約束能力，時刻牢記黨紀國法，時刻銘記白衣天使職責，提高優(yōu)質(zhì)服務水平。

五是堅定信念，以身作則。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地開展世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流，過好權(quán)利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘-惑。

我作為一名醫(yī)務人員，在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的做法，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀、從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲、做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

通過這次學習使我深刻認識到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實實干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修行醫(yī)之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

廉政建設心得體會 篇9

古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威?！弊怨乓詠恚疂嵄闶侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，因為它的存在，使人們更有氣質(zhì)，更正直，更純潔。

在源遠流長的華夏文明史中，我們擁有宴嬰、楊震、羊續(xù)、劉憲、包拯、海瑞等為官清正廉潔、一身渾然正氣的清官。廉潔是重要的一種美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。讓廉潔之風圍繞在我們身邊，留存于我們每個人的心田。

領導者們需要擁有廉潔自律、公正嚴明的品質(zhì)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。他們更像是播種者，他們的言行舉止關乎著企業(yè)的發(fā)展，職工的成長，社會的和諧，家庭的幸福。他們在加強自身廉潔從政的同時，需要言傳身教的教育、引導下屬和職工廉潔從業(yè)，需要時刻不忘加強班子成員的廉潔教育，堅持“嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”的原則，讓班子成員不敢貪污，拒絕腐敗。班子成員的廉潔公正會潛移默化的影響廣大職工群眾，讓其明白廉潔不是領導干部的專屬，我們都需要廉潔。一蓮生二蓮，二蓮生三蓮，三蓮生萬蓮，直至滿池蓮花，滿塘清香。

作為廣大職工群眾，我們不僅需要自己廉潔自律，我們更要互助、督促他人廉潔自律，只有大家攜手共進，共同努力，才可能給我們創(chuàng)造一個充滿廉潔之風的環(huán)境，我們都有責任和義務去締造和維護這樣的環(huán)境。如果大家都沒注重廉潔自律，身邊沒有充滿廉潔的芬芳，那我們就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、相互欺詐的歪風邪氣所包圍。那時我們就不能健康成長，企業(yè)就不能平穩(wěn)的發(fā)展，祖國就不會日益強盛，民族就會受到虎狼的入侵，國破民愚的歷史悲劇就會重演。而大家需要明白“雪崩之時，沒有一片雪花是無辜的”，因此維護、加強一個風清氣正的廉潔氛圍與每一個人都息息相關。我們需要時刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。廉潔，它是我們每一個中國公民都值得去努力維護、不斷傳承、發(fā)揚光大的美德！

作為一名黨群工作者，我會向榜樣學習，傳承和發(fā)揚廉潔的品質(zhì)。我的廉潔不需要多大的宏圖偉略，只需我立足自己的崗位，公平、公正地對待身邊的每一個人，剛正不阿地對待每一件事，遵紀守法、照章辦事?！熬佑兴鶠橛兴粸?，知其可為而為之，知其不可為而不為”，我不能被貪欲之念蒙蔽我的雙眼，更不能讓金錢和權(quán)力的誘惑使我的心靈受到玷污。我更應該趁早在我內(nèi)心深處種下廉潔的種子，讓它茁壯成長，直至長成一棵清蓮。

廉潔塔樓點燈，層層孔明；金沙荷塘植藕，節(jié)節(jié)太白！

廉政建設心得體會 篇10

本文作者：柳河 好范文原創(chuàng)投稿

中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，調(diào)動了各方面的力量來和腐敗行為作斗爭。特別重要的是黨風廉政建設責任制賦予了黨政“一把手”經(jīng)濟建設與黨風廉政建設“兩個責任”“一肩挑”的重大責任。這對提高反腐敗斗爭的工作地位、工作力量上和工作效果，都具有重要作用。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責

任制，是黨的十七大提出的全面加強黨的建設的一項重大任務。這不僅是我黨在新的歷史時期加強黨風廉政建設的重要內(nèi)容，也是深入推進黨風廉政建設的有效手段和保證十七大各項任務得以貫徹落實的重要舉措。筆者認為，要抓好黨風廉政建設責任制的落實，必須把好以下三個關鍵環(huán)節(jié)。

一、制定黨風廉政建設責任制的責任條款，要明確責任的主體。

實行黨風廉政建設責任制，目的就是為了明確黨政領導班子和領導干部對黨風廉政建設應負的責任，強調(diào)各級黨委政府以及黨委政府職能部門的領導班子及其成員對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設所承擔的主要工作。實踐證明，腐敗的客觀條件是有權(quán)利和權(quán)利失去制約，主觀條件是思想道德防線崩潰。反腐敗斗爭要取得成效，因素雖然是多方面的，但關鍵取決于各級黨委、政府和企業(yè)領導人、特別是黨政“一把手”的思想道德素質(zhì)和對反腐敗斗爭的認識、決心和重視程度。因此，在制定黨風廉政建設責任制時，除了要明確領導班子的責任外，應把重點放在領導干部個人的責任上。按照中央要求，各級領導干部要對自己管轄范圍內(nèi)的黨風廉政建設切實負起領導責任，把黨風廉政建設擺上重要議事日程，把“一把手負總責，分管領導各負其責”的黨風廉政建設責任制一級一級地落到實處，特別是要對“一把手”的責任提出明確的要求。中央明確規(guī)定，“一把手”要生產(chǎn)經(jīng)營和黨風廉政建設“兩個責任”“一肩挑”。增強領導干部、特別是“一把手”的“兩個責任”意識，使“兩副擔子”、“兩個責任”在形式和內(nèi)容上充分地體現(xiàn)出來.此外，要著重抓好管理人、財、物的部門和負責基建工程、物資采購、財務管理等重點、熱點部門的領導的責任制建立。近年來的情況表明，腐敗現(xiàn)象的多發(fā)點亦是經(jīng)濟建設的熱點和權(quán)力監(jiān)督制約的“空白點”。這些部門如果管理薄弱，很容易導致問題的發(fā)生。明確規(guī)定這些部門的領導和職工的廉政責任，加強對這些部門的監(jiān)督制約，對加強黨風廉政建設具有重要意義。

其次，要明確責任的具體內(nèi)容。不僅要明確黨風廉政責任的重點人員和重點部門，更為重要的是，要明確“應該做什么，不準做什么，違反了要怎么樣”。應根據(jù)各單位的工作實際，按照每個領導、部門的職責、權(quán)利和任務特點，以及在廉政方面容易出現(xiàn)的問題，制定出針對性較強的責任條款，力戒“大而空”，力求具體實在。例如：在進行企業(yè)的重大決策時，必須堅持民主集中制；領導干部必須認真執(zhí)《三項議事規(guī)則》；財務部門不準私設“小金庫”；工程管理部門對基建工程必須實行招、投標；物資供應部門進行物資采購時必須引入競爭機制，進行比價采購；干部的選拔、使用要按照規(guī)定程序進行；各種經(jīng)濟合同必須進行審計等。總之，凡是可能出現(xiàn)問題的方面，都要有具體的責任條款、制約措施和違規(guī)應受到的處罰規(guī)定。這些措施經(jīng)過一定程序討論決定后，以《黨風廉政建設責任書》的方式，按干管權(quán)限，由上級黨政主要領導、紀委書記與下級簽訂。

這里要特別強調(diào)的是，違規(guī)也要受到處罰。因為，違規(guī)是違法違紀的必經(jīng)之路，這條路不堵死，違法違紀的問題遲早要發(fā)生?，F(xiàn)在的規(guī)章制度已經(jīng)不少了，但是許多制度和措施往往得不到落實，從而導致了許多違法違紀問題的發(fā)生。所以，我認為，當前加強黨風廉政建設的一個重要問題，是如何保證各項廉政制度、措施得到認真落實，也就是如何從制度上加強防范的問題，我們的工作應該在這方面下工夫。

二、考核黨風廉政建設責任制的落實情況，不能走過場、搞形式。

責任制的考核工作對加強黨風廉政建設具有重要的雙重作用。一是準確地評價一個單位的黨風廉政建設工作?？己?、評價不準確，獎懲也就談不上準確，就會失去考核的本來意義，有害而無利。二是科學、嚴格的考核工作，能使干部職工對黨風廉政建設責任制有一種嚴肅感和信任感。有了這種嚴肅感和信任感，廉政建設工作才能有效地推進。因此，黨風廉政建設的考核工作，一定要認真嚴肅，一定要嚴格準確，一定要善始善終。切勿走過場、搞形式。只有這樣，才能達到考核的目的。

一是要突出對黨政領導班子的考核。重點考核黨政領導班子“一崗雙責”是否履行到位，黨委(黨組)如何實施對黨風廉政建設的領導，黨政班子如何齊抓共管等。二是要突出對重點部門領導班子的考核。對于懲防體系建設中的重要部門以及其他與經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的一些重點部門的領導班子，要作為責任制考核的重點。結(jié)合各部門具體特點和任務，提出不同的工作目標，一個部門一個責任書，細化責任；在集中檢查時，要作為必查單位，組織專班，采取多種形式全面檢查。三是要突出對主要負責人的考核。在一把手負總責、分管領導各負其責的責任體系中，一把手是關鍵。要強化一把手第一責任人的責任，科學設置考核指標，加強對一把手三管情況(管好自己，管好配偶、子女和身邊工作人員，管好所在地方或所在部門的黨風廉政)的檢查考核。

考核要走群眾路線。群眾路線是我們黨的根本路

線。一個單位的黨風廉政建設搞得好不好，干部是否廉潔，這個單位的群眾最有發(fā)言權(quán)。腐敗最怕群眾，群眾的監(jiān)督最有力，應加大群眾的監(jiān)督力度?？己斯ぷ鞒龖獔猿衷械囊恍┖玫淖龇ㄍ?，要把民評議領導班子和領導干部的方法，引入黨風廉政建設考核工作。如召開被考核單位的黨員、中層干部、職工代表、黨代表參加民主測評大會，專門對企業(yè)領導班子和每個領導干部的黨風廉政情況進行民主測評。測評前，每個領導作一年來黨風廉政情況的專題述職，然后進行測評。測評分為“很滿意、滿意、基本滿意、不滿意”或“優(yōu)秀、合格，基本合格、不合格”四檔，采取無記名投票的方式進行。測評的結(jié)果作為考核評價這個單位和每個領導干部黨風廉政建設情況的重要依據(jù)。這種方法比小范圍召開座談會聽取意見，評價的準確性和監(jiān)督效果都會好得多。

三、落實好黨風廉政建設責任制，必須嚴格執(zhí)行責任追究制。

黨風廉政建設責任追究制是一項具有強制性、威懾性的加強黨風廉政建設的重要措施。考核結(jié)果能否得到充分運用，能否嚴格落實責任追究制是保證考核工作能否取得實效的關鍵所在。

落實責任追究制就是領導班子集體或領導個人對于自己管轄范圍內(nèi)的黨風廉政建設抓得不好，出現(xiàn)嚴重不正之風或腐敗問題又不能及時解決，引起群眾強烈不滿或給國家、集體帶來嚴重損失的要追究領導責任的制度。落實責任追究制的目的就是為了解決責任主體抓黨風廉政建設和反腐敗工作未能正確履行職責，出了問題怎么辦的問題。通過落實責任追究制，使各級責任主體感覺到對反腐敗工作不抓不行，不真抓、抓不出成效不行，抓得不嚴出現(xiàn)問題也不行。出了問題對號入座進行處理，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，不搞“下不為例”、“集體負責”，增強“責任追究制”在黨風廉政建設責任制中的強制性，使黨風廉政建設責任制由“軟”變“硬”。

落實責任追究制，必須堅持考核與評事用人有機結(jié)合，突出考核結(jié)果的運用和制約。一是要與干部的管理使用掛鉤。根據(jù)考評得分，按照優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次，對每個領導干部落實黨風廉政建設責任制及廉潔自律的情況做出實事求是的評價，記入干部政績考核檔案和廉政建設檔案，結(jié)合干部考核進行運用，對能夠落實黨風廉政建設責任制、群眾反映好的領導干部，建議予以提拔重用；對沒有認真履行職責、群眾反映意見比較集中的領導干部，不予重用或進行崗位調(diào)整。二是要與地方和部門的工作評價掛鉤。要將落實黨風廉政責任制列入總體工作目標的重點內(nèi)容，作為政績業(yè)績評定的重要組成部分，占有較大比重的分值，提高各級領導班子和領導干部抓黨風廉政建設的積極性和主動性。三是要與責任追究掛鉤。對在考核和民主測評中落實黨風廉政建設責任制差距較大、不合格和廉潔自律有問題票較多、群眾不滿意以及有苗頭性、傾向性違紀違法問題及時進行提醒和誡勉談話，對落實黨風廉政建設責任制工作不力而造成不良后果的要嚴肅追究相關領導的責任，起到教育警示和懲戒的作用，促進黨風廉政建設責任制的貫徹落實。

師德建設心得體會12篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了師德建設心得體會12篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

師德建設心得體會 篇1

通過十八大會議精神、十項規(guī)定和20xx年縣局紀檢監(jiān)察工作要點的的學習，使全校教師師德建設和教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，思想政治素質(zhì)、責任意識和創(chuàng)新意識有明顯增強。為了進一步增強加強師德師風建設，轉(zhuǎn)變作風，樹立新時期人民教師的良好形象，現(xiàn)把我校師德師風情況的自查情況向局領導匯報如下：

（一）師德方面

自查問題：少數(shù)教師政治覺悟差，事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神；少數(shù)年輕教師不能公正、平等的對待學生，教育方法簡單，缺乏教育管理學生的經(jīng)驗。

改進措施：師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為整頓師德的重點和目標，做到兩個結(jié)合：

（1）把加強師德教育同向模范教師學習活動結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風。引導我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書，又育人，既言傳，又身教。

（2）把同建立和完善各種制度結(jié)合起來，依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言，健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表。

（二）師風方面：

1、教師教育觀念方面

自查問題：少數(shù)教師不注意加強學習，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向；不關心教育政策、教育形式和教育改革的趨勢；墨守成規(guī)，因循守舊，不能適應新課程改革的要求；不注意學習先進的教育理念，不積極參加新理念、新課程、新教材培訓，不能及時對自身教學理念和經(jīng)驗進行反思；不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術等。

改進措施：與時俱進的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學校把“換腦筋、樹形象、爭一流”作為作風建設年整頓教育觀念的基礎和前提，做到兩個結(jié)合。

（1）把整頓作風同學校的校本培訓相結(jié)合，引導教師用先進的教育理論指導教學實踐，不斷充實自己，不斷拓寬知識面，做適應時代要求的新型教師。

（2）把整頓作風同學校的信息化建設相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓，提高教師運用信息技術的能力。

2、教師教育教學方面

自查問題：少數(shù)教師實際教學能力低，不注意向優(yōu)秀教師學習，團結(jié)協(xié)作意識不夠，不注意鉆研業(yè)務，教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發(fā)學生的學習興趣，教學成績落后。

改進措施：教育教學工作是學校的立校之本、興校之源，為此學校把“重科研、興教研、創(chuàng)特色”作為整頓作風的難點和突破口，做到兩個結(jié)合。

（1）把整頓作風同課堂教學達標活動結(jié)合起來，促進教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學的實效，真正樹立課堂教學的精品意識和優(yōu)質(zhì)意識，成為學識淵博、學生愛戴的優(yōu)秀教師。

（2）把整頓作風同抓教科研緊密的結(jié)合起來。引導教師們同心同德，群策群力、團結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學的長興不衰。

總之，要通過加強學習和各項措施的落實，學校將邊自查邊整改，邊整改邊貫穿始終。使集中整頓成果與辦人民滿意的教育有效結(jié)合，與打造區(qū)域名校有效結(jié)合。確保校領導以身作則、廉潔奉公；全體教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作；全體學生拼搏進取，積極進取。打造一個安全、和諧、文明、向上的新校園。

師德建設心得體會 篇2

通過學習《教師職業(yè)道德的新認識》，使我深深的體會到：搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎。沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校，愛教師，愛學生，師生之愛，生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎。

作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們應在團結(jié)協(xié)作的基礎上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

師德建設心得體會 篇3

師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。

習近平同志說：“教師作為人類靈魂的一程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任?！币幻處?，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德建設心得體會 篇4

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類……這都是師德。學怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學習，我感到師德建設的學習對一個老師很重要，體會很深。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。然而，在現(xiàn)實生活中，我們有些“教書不育人”的教師因自身素質(zhì)不完善，忽視了學生細小的舉動。

表面上看，這不過是小事，一不留意過去了。但如果站在學生的立場上，冷靜地想一想，其實，這是一種“心罰”，它無意中傷害了學生的心靈。學生對教師的說教進行認知時，往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進行思考和評價。如果二者一致，學生就會樂意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學生，因為教育不是演戲，假象逃脫不過學生明亮的眼睛。

教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?！钡赂邽閹煟碚秊榉?，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。

“小事”做好了，就能拓展教育空間，縮短師生距離，贏得學生的信賴，對學生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。

師德建設心得體會 篇5

自我們學校響應中央和地方政府號召，隆重開展師德大討論活動以來，我按規(guī)定認真學習有關文件及會議精神，并在學校數(shù)學組的組織下與其它組員同志圍繞主題、展開討論、積極發(fā)言。下面是一階段以來的自我剖析和心得體會。

一、存在的主要問題：

1、牢固樹立立足教育戰(zhàn)線、通過教育教學為人民服務的思想意識不夠強，特別是遇到教育教學中的挫折時，會有思想徘徊，甚至想放棄從事教育教學的念頭。不過，我經(jīng)常對自己說，凡事要從長遠的地方想、從不同的立場角度想，這樣對問題的看法經(jīng)常能夠得到自己的重新認識，從而調(diào)整里自己的思想和看法，再次用飽滿的熱情投入到教育教學之中。

2、教育教學的理論知識功底不夠深厚。在教育教學中經(jīng)常碰到一些扎手的事情，如對一些經(jīng)常違紀卻屢教不改的學生的教育，經(jīng)常不能恰如其分、恰到好處的進行處理等；還有與家長的溝通藝術等存在不足；等等，都需要加強學習理論知識和先進經(jīng)驗進行自我能力提升。

3、業(yè)務知識不夠鉆研，與學生接觸時間偏短。由于負責政教處工作，在專業(yè)教學上所花的時間有被拖用，因此在學科上經(jīng)常沒能花大時間進行鉆研，尤其是與學生的溝通接觸方面。而現(xiàn)在大部分初一年學生的學習主動性稍顯不足，經(jīng)常要教師督促，否則學習效果會大打折扣。

二、改進措施：

1、增強積極服務教育教學的思想意識，進一步加強政治思想理論學習和教育教學專業(yè)理論學習，同時博采眾長，提高綜合素質(zhì)。

2、加強工作方法方式改造，多提留時間用于學科教學和與學生、家長接觸。

3、多與教師溝通，尤其是班主任老師，了解其所需所想，以有利于學生、學校發(fā)展為方向，提出自己的意見和建議。

師德建設心得體會 篇6

人生未來，要在前半生的積累和基礎之上接續(xù)奮進、持續(xù)精進，力爭把自己活成一種深刻、一種經(jīng)驗，而不是一種淺薄、一種教訓。

第一、心法：格局要大，志向要堅，受挫力要強

毛主席在二十四歲的青春歲月寫過成長名篇《心之力》，網(wǎng)上廣為流傳的內(nèi)容展現(xiàn)了他宇宙般宏大的心胸格局，愛國切切的責任感、使命感，力圖實現(xiàn)抱負的堅強決心，矢志不渝追求真理的堅定信念，不囿于困境、不拘于現(xiàn)實的抗壓抗挫之強力，今天仍是我輩青年學習的心法與楷模。

今后人生路上，要不斷走出心理舒適區(qū)，不斷學習新東西、做好身邊事，努力成為一個視野廣、格局大、志向堅、目標強的人，一個對事對人敢擔責任的明白人，不做心胸狹窄、斤斤計較的自私者，不做目光短淺、見風使舵的庸俗者，不做膽小怕事、內(nèi)心脆弱的窩囊者。

第二、活法：活好自己，敬天愛人

活好自己，成為自己想成為的樣子，己欲立而立人，己欲達而達人?；詈米约?，既要過好物質(zhì)生活也要過好精神生活，既要過好家庭生活也要過好社會生活。

在精神生活方面，學高才能學為人師，身正才能行為世范。對于國家，發(fā)展是硬道理；對于個人，學習是硬道理。人生問題的處理只有在學習中才能得到廣泛啟發(fā)、獲得高級智慧，要學懂弄通生活工作需要的各種理論觀點方法并主動應用于實踐。要統(tǒng)籌規(guī)劃好每天每周的生活工作學習時間，計劃安排好閱讀書目、學習內(nèi)容和文章寫作的時間進度表與方法路線圖。要利用好學校平臺和線上平臺的資源，廣泛閱讀、全力學習、深度學習，做一個終身閱讀者和學習者。

在家庭生活方面，心若愛哪里都可愛，心若恨哪里都可恨。家中凡事要向前看向好看，保持好心態(tài)，管得住情緒，經(jīng)常說好話，多想開心事，努力做一個好丈夫、好父親、好兒子，妥善安排幼吾幼老吾老的家務事，團結(jié)家屬、弘揚正氣。如果說爺爺奶奶外公外婆輩是受過毛主席和那個時代的偉大教育，那么我們這代人便是受到習近平總書記和這個時代的震撼教育。生在農(nóng)家里，長成讀書人，一定要“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，將這個時代的正氣能量與思想精華內(nèi)化于心、外化于形，以此塑造好家風，建設好家庭，養(yǎng)育好父母和孩子。

在社會生活方面，本心有佛，眼中才有佛。與人為善、熱情主動，好好說話、多做事、干實事，成為一個讓別人感到愉悅的人、充滿正能量的人、團隊需要的人。于親戚，要感恩他們對自己成長路上的關心幫助，逢喜要祝賀，遇事要出力，辦伙食多到場。于朋友，要交真朋友、做交心人，不交酒肉朋友、不做虧心人。于學生，要繼續(xù)關注他們，鼓勵和幫助他們成人成熟成才，希望他們一生發(fā)展順利、自我滿意。于外人，要義利相兼、先義后利，不要見利忘義、損人利己。

稻盛和夫在《活法》中將活法精煉概括為敬天愛人，這個敬天有順應天時地利人和的因緣機遇之意，更有守法尚德、遵規(guī)明禮之意，愛人是愛護體己人、善待外人。敬天愛人就是為己為人積德行善，不逆勢、不強求，順勢而為、量力而行，這有利于活好自己，成為自己想成為的人。

第三、干法：目標引領，把握過程，能贏敢輸

干好一件事情，完成一項任務，需要方法和方向，需要伙伴和幫手。沒有目標便沒有方向，沒有方向便沒有方法，沒有方法便沒有成功。奔著目標進發(fā)，逢山就會開路，遇水就會架橋，辦法就會總比困難多。向著目標前進，就能指引伙伴合理分工、各任其能，就能幫助伙伴各司其職、發(fā)揮1+1大于2的效果，就能凝聚伙伴成為積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的團隊。

我的工作角色是一名學校黨務工作者。做好黨務工作，做出黨建實效，首先就要發(fā)揮目標引領作用，運用前瞻性思維規(guī)劃執(zhí)行方案。

目標既定，方案既成，執(zhí)行能否到位關鍵在于把握過程，重點是盯住團隊狀態(tài)、關注細節(jié)落實。

盯住團隊狀態(tài)，調(diào)動全體成員的工作積極性和主動性，消除影響全局、扯后腿的消極行為。毛主席說過，政治路線確定之后，干部就是決定的因素。要保證事情沿著既定方案前進，就要用好核心骨干的傳導作用，由骨干力量帶動全體成員協(xié)同推進。打造團隊狀態(tài)，培訓是個好方法，開會培訓、現(xiàn)場培訓、專題培訓，事前培訓、事中培訓、事后培訓，全體培訓、部門培訓、單獨培訓，用培訓指導，用培訓激勵，用培訓教育。理論越徹底，行動越有力；思想認識越到位，方法技巧越奏效。

古人云，“失之毫厘，謬以千里”，說的是細節(jié)落實決定事情成敗。落實細節(jié)需要團隊骨干和團隊成員盡職履責，也需要團隊文化和制度保障。打造團隊文化，要建章立制，要思想培訓，要干事鍛煉。定崗定人定責，建立事情貫徹落實的管道機制、工作標準和規(guī)則約束，上下暢通、左右聯(lián)通、前后貫通，考核評價獎懲機制要以目標達成和工作成效為準繩。文化強則團隊強，團隊強則狀態(tài)強，狀態(tài)強則細節(jié)強，細節(jié)強則事業(yè)強。

從目標設定到方案形成，從團隊打造到細節(jié)落實，是保證事情達成目標的必要條件，但并非一定就能成功。事情的成敗輸贏，講究天時地利人和，非單一力量所能決定。我們要做的是盡人事，要有的是能贏敢輸?shù)奶故幮貞?，要學的是釘釘子精神，有功成不必在我的境界和功成必定有我的擔當，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前進，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，積跬步以至千里。

第四、學法：站在巨人肩上，與良師益友同行，久久為功

今天的知識是古今中外各種觀念思維理論方法科學技術等等融通生成的結(jié)果，源遠流長，博大精深。站在知識爆炸、信息爆炸的當今時代，知識更新迭代加速，新知識新事物層出不窮，若以有涯隨無涯，殆已！因此，要適當取舍、合理選擇，正所謂尺有所短，寸有所長。要聚焦平生積累的優(yōu)勢特點和興趣愛好，正所謂聞道有先后，術業(yè)有專攻。學習就像人生發(fā)展，最可怕的不是慢，而是選錯了方向，走錯了路，在錯誤的方向上越努力越錯誤而非越幸運。那么，選定了學習內(nèi)容、找到了最近發(fā)展區(qū)間，如何才能最快學好、最快成長？我的人生感受是要站在巨人肩上，向良師求教，與益友同行，久久為功。

站在巨人肩上，就是學習經(jīng)典，以一兩部經(jīng)典作品作為人生的底色、發(fā)展的根基；就是學習干貨，直接學習當代著名學者對經(jīng)典的轉(zhuǎn)化成果、應用成果和創(chuàng)新成果，能省時省力的就不要浪費短暫的生命，能不走前人走過的彎路就不要再去以身試錯。例如，學習中國歷史，如果認真去讀原著、學原文、悟原理，從《四庫全書》的史部類書籍一直學到近現(xiàn)代中外學者的名家著作，那么一輩子的時間精力也不夠用。再如學習經(jīng)濟學，如果從《國富論》開始一直學到當代經(jīng)濟學人的名家著作，也是一輩子都不夠用。因此，學一門知識，專業(yè)研究者精耕細作一兩部或一兩種經(jīng)典著作以做立學之根基，業(yè)余愛好者則直接精學最新教材或最新名作即可。比如，業(yè)余愛好者學中國歷史可以直接學一套最新力作《中國通史大師課》（許宏、鄧小南、胡阿祥等著，岳麓書社，2019年），即可掌握中國歷史的基本發(fā)展脈絡和最新研究成果；業(yè)余愛好者學經(jīng)濟學則可以認真讀《影響商業(yè)的50本書》（吳曉波著，浙江大學出版社，2020年），即可把握這些經(jīng)濟學經(jīng)典作品的核心理論和觀點。這類書籍便是今人對經(jīng)典作品的轉(zhuǎn)化成果，直接學此類書籍就是站在巨人肩上的一種學習方法。

向良師求教，就是找到優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)平臺，獲得優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)方法。在今天高度商業(yè)化的社會要有為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費的思維，改變我們潛意識中根深蒂固的小農(nóng)節(jié)儉意識，記住市場經(jīng)濟中沒有免費的午餐。同時，對于人生成長發(fā)展來說，花錢學習、提高自我是一筆好支出好投資，這種支出與投資為的是更高的收益，值得！獨自學習其實是在獨自試錯，不可避免地要付出更多時間、精力、金錢、試錯等成本，學費更貴、耗費更大，效果還難以保障。

與益友同行，就是對標優(yōu)秀，學習優(yōu)秀，與優(yōu)秀者合作共贏。想在一個團隊中突出出來，學習是必不可少的，對標團隊中的優(yōu)秀成員，學習其優(yōu)點、與之合作共事是快速成長的一種方法。若是單打獨斗，僅僅與書為師、與書為友，其實是沒有反饋、對錯難分的，方法單薄又費時費力，反倒不如尋師訪友、交流互鑒、合作共事來得快、學得深。

久久為功，意為堅守才能成功。它有太多近義詞，比如持之以恒、鍥而不舍、馳而不息、孜孜不倦、堅持不懈、堅持不渝、堅定不移、堅忍不拔、堅韌不拔、一以貫之、貫徹始終、始終如一、始終不渝、矢志不渝、百折不回、百折不撓、不屈不撓、屢敗屢戰(zhàn)、動心忍性、鏤刻不停、金石可鏤、水滴石穿、磨杵成針、咬定青山等等，這么龐大的成語群表達了相近的意思，說明久久為功早已是我們中國人的一種精神品質(zhì)、一種文化品格。

求學問道、干事創(chuàng)業(yè)無不需要久久為功。習近平總書記對王國維先生論述古今之成大事業(yè)、大學問者的三重境界有過經(jīng)典闡釋：

首先，理論學習上要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；

其次，理論學習上要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；

再次，理論學習貴在獨立思考，學用結(jié)合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。

這就是久久為功的學法！高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之！《紅樓夢》有對聯(lián)“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，說明要認識社會、認識自己并不容易，屈原說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。習近平總書記曾引用古詩“一語不能踐，萬卷徒空虛”強調(diào)要勇于實踐，做到知行合一。因此，唯愿立此存照，在今后實踐的路途中與諸位同仁相互激蕩、相互激勵。

師德建設心得體會 篇7

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代、信息時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2、熱愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的`教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5、終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進！

師德建設心得體會 篇8

范小慧

教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的師德又決定了教育的質(zhì)量。師德失范的幾種常有的現(xiàn)象：一是我們教師現(xiàn)階段難以轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象——教育觀念陳舊。這種理念還停留在應試教育的框框里，只重視學生的智育發(fā)展，怱視了學生人格的培養(yǎng)。二是缺乏良好的心理品質(zhì)。如果缺乏良好的心理品質(zhì)，就容易出現(xiàn)不良的現(xiàn)象，輕者對學生惡語中傷，重者對學生進行體罰。三是在利益的驅(qū)使下，急功近利，缺乏愛心，不能像關愛自己的孩子那樣去關愛每一個學生。四是教育評估的機制還陳舊，仍然以應試教育為核心，學生的考試成績好家長高興，升學率高教師及學校皆光榮，因此教師承受著應試教育的沉重壓力，延緩了師德建設的進程。因此，加強師德建設的工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

通過師德建設月一系列活動的學習，我有了深刻的體會，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。個人認為，教師素質(zhì)好是順利完成教學任務，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質(zhì)。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情感和品質(zhì)。

轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。教書育人，不可急功近利。從我校的教學情況來看，不少教師已從舊的教學觀念中爭脫出來。他們不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是教育學生怎樣做人。我們班有一個李寧的同學，學習成績還算不錯，但是他有些行為就讓家長操透了心。

我覺得新時代的師風師德應該與傳統(tǒng)的標準揉在地起的。比如當班主任的要做到平易近人，嚴中帶慈，公平待人，勤奮好學。嚴歷并不是苛刻，老師雖也有七情六欲，但不能把學生當作發(fā)泄的對象。師生關系已發(fā)生了變化，以前的學生對老師是絕對的服從，而現(xiàn)在要求師生平等。這是時代對教師提出 的新標準。

通過這次學習，我更進一步認識到，在今后的學習和工作中認真學習，勤奮工作，樹立一切為學生服務的思想，提高業(yè)務鉆研能力，按事物發(fā)展規(guī)律，完成好時代賦給我們的任務。

師德建設整改措施

范小慧

這次通過學習有關師德建設的有關文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己，覺得自己從教十數(shù)年來，自己的表現(xiàn)在示范方面做得還有不夠之處，針對自己的不足之處，我制定了以下整改措施。

1、我做為一名人民教師，自始至終堅持教書育人的方針，要正人必正己，以熱愛學生教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，不斷提高自己的道德水平，忠于人民的教育事業(yè)，為人民服務，做人民滿意的教師。

2、在教學生涯中不斷地提高自己的政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立民族復興的理想和信念，立場堅定，旗幟鮮明，認真學習有關憲法和法律法規(guī)，以良好的思想政治素質(zhì)引領和影響學生。

3、在教學過程中樹立正確的教師職業(yè)道德，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮緊密地聯(lián)系在一起。

4、適應新形勢、新任務不斷地改進和創(chuàng)新，在改革開放的環(huán)境中和新時期社會發(fā)展對教師的要求，不斷地改進和更新教育觀念，增強時代感，增強針對性、實效性，講究實效，克服形式，并自覺地按照師德規(guī)范要求履行教師的職責。

5、要多讀書、多看報?；畹嚼稀W到老，要積極努力地上好課的同時，主動參加學校科組的教研活動，積累下來的教學經(jīng)驗應用到教學中去。

6、盡心盡責作好我分管的工作，對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評、指出，為教育事業(yè)自己的力量。

7、關注學生，愛護學生。我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。

8、注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。以上是我對自己參加工作以來在教學方面針對自己的不足制定的一些整改方案，在今后的教學工作中將努力克服不足，從新認識自我，從新定位自己，從思想上、行動上徹底改變自己

師德建設整改措施

侯全俊

師德建設心得體會

侯全俊

師德建設心得體會 篇9

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。

我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關重要的作用，因此，教師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德；創(chuàng)新精神，淵博的學識；多才多藝，高超的教學藝術；健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

師德建設心得體會 篇10

在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴！

熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。隨著時代變遷，學生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強了。我們教育者要適應這種變化，不斷加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強化內(nèi)在素養(yǎng)，這樣才能點燃青少年心中奮發(fā)向上的火種。

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。

尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流。

師德建設心得體會 篇11

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。所以我們學校在開學之初，響應縣級的號召，舉行師德師風的培訓學習。通過培訓學習我頗有收獲，通過自查自糾我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

二、尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

三、努力進取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

四、以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。同時，在學習校園欺凌事件視頻中，我認為，青少年的健康成長是關系和諧社會建設的大事，全社會都應積極行動，采取有力措施，共同營造良好的成長環(huán)境，預防和減少校園傷害案件的發(fā)生。為此，提出以下建議和對策：

(一)、狠抓學校主陣地，加強學生道德法制教育。

(二)、加大家庭教育宣傳指導，營造學生健康成長氛圍。

(三)、凈化校園周邊社會環(huán)境，杜絕不良社會習氣對青少年學生的影響。

(四)、加強學習相關法規(guī)，研究制定防范措施。

總之，預防校園傷害事故的發(fā)生，是政府、社會、學校、家庭的共同責任。我們要認真學習和宣傳教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》，研究制定切實可行的防范措施，狠抓落實，形成全社會高度關注青少年健康成長的良好氛圍，保障青少年茁壯成長。

師德建設心得體會 篇12

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！蔽艺J為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！?/p>

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。

通過參加學校組織的“加強和改進師德建設”的學習活動，對于師德建設我有了更加深入而具體的認識：

對新時期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學生人生的引路人，是十分有道理的。

新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。