家訪工作方案

家訪工作方案推薦四篇。

在實施工作之前，為了保證工作的有序進行，我們需要制定一個詳細的方案。為了協助大家更好地理解相關知識，我們經過篩選，選擇了一篇優(yōu)秀的文章《家訪工作方案》，將會逐步深入分析該領域的關鍵點，幫助您更好地掌握知識。

家訪工作方案【篇1】

為進一步做好精準扶貧建檔立卡貧困學生的教育幫扶工作，根據教育局、總校指示精神，幫助貧困學子及家庭走出困境，促進孩子健康成長，樹立教育良好形象，積極開展教育扶貧教師結對幫扶家訪工作，制定本工作方案。

家訪時間：20__年10月放學后進行家訪工作

一、家訪對象

精準扶貧學生，教師結對學生。

二、家訪目的：

家訪的目的是通過走訪，了解學生家庭情況，關心、愛護、轉化教育學生。宣傳教育扶貧政策，為幫助建檔立卡貧困家庭在校學習增長知識、掌握技能，通過知識改變家庭貧窮的命運，讓貧因家庭徹底脫貧。

三、家訪工作內容

1、了解學生家庭基本情況，如經濟情況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等

2、向家長匯報其孩子在校的表現，了解學生在家中的表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現等。

3、指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式方法、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4、向家長宣傳教育精準扶貧“學有所成”幫扶工程。

5、向結對學生發(fā)放結對教師聯系卡以及宜章縣教育扶貧政策，使學生和家長知道結對教育扶貧老師。

四、工作要求

(一)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、提前與家長預約，定好時間。

2、做好對家訪學生開學這一階段在學校各方面情況的了解。

3、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作?！綴Js21.Com 幼兒教師教育網】

(二)教師家訪時，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，在肯定進步的同時提出存在的問題。

3、教師要積極向家長宣傳教育精準幫扶政策。

4、家訪時必須注意安全，確保安全是做好家訪工作的前提。

5、要求這次家訪活動凡是建檔立卡學生家庭結對教師必須走到。

(三)教師家訪結束后，要做到以下要求：

1、教師家訪結束后，要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報。

2、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況登記，并及時上交家訪記錄本。

3、教師要及時把了解到的學生的家庭情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

五、注意事項

1、做好家訪記錄

2、時間不能太長

3、涉及家庭秘密事項，避免積極打聽

4、談話資料保密

家訪工作方案【篇2】

為深入開展師德“百千萬”工程建設，進一步密切家校聯系，加強雙向溝通，形成家庭教育與學校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內開展“千師進萬家”家訪月活動?，F根據我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：

一、活動主題：

走進家庭訪家長，家校聯動助成長

二、活動時間：

20__年9月

三、活動對象：

全校教師

四、活動內容

1、深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等情況，如實反饋學生的學習情況和在校表現，與家長共商促進學生成長的個性化教育措施和方法;

2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業(yè)觀;

3、宣傳我校近幾年教育教學改革發(fā)展情況，通報學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持;

4、征求家長對學校、教師、班級的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學生對我校教育的滿意度;

5、對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特殊類型的學生要重點關注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

五、活動形式

家訪主要采用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據實際情況，采用電話、郵件或書信聯系的方式。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上;

2、全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，全員參與。

3、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效;

4、加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內容之一。

家訪工作方案【篇3】

一、指導思想

以“踐行行業(yè)精神，提升教育形象”為目標，緊密圍繞市局行風建設工作總體部署要求，深入幼兒家庭，廣泛踐行“愛生、育人、服務、奉獻”行業(yè)精神，深化“陽光育人”服務品牌創(chuàng)建，鞏固我園文明行業(yè)創(chuàng)建成果，全面提高教育質量和服務水平，從而贏得家長的滿意和社會的認可，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要內容

1.對象一：全體新生家庭。

(1)熟悉幼兒，了解其身心發(fā)展狀況及特點，增進熟識度。

(2)宣傳我園教育事業(yè)及政風行風建設工作。

(3)介紹幼兒在園一日活動作息時間及教學內容安排。

(4)發(fā)放致新生家長書，進行入園前各項準備的科學指導。

(5)征詢家長意見及建議，解答家長問題。

2.對象二：全體老生家庭。

(1)宣傳我園教育事業(yè)及政風行風建設工作。

(2)交流幼兒家園發(fā)展情況，探討教育策略。

(3)了解家長教育需求，解答相關問題，進行科學性、針對性指導。

(4)結合我園教育教學情況、各類規(guī)章制度、家園溝通途徑等方面征詢家長意見及建議，發(fā)放“家庭反饋表”。

三、實施步驟

1.活動啟動階段(20__年7月～8月中旬)

(1)召開全體教師家訪工作動員大會，組織學習行風建設的有關文件和評議要求，明確家訪工作對深化推進行風建設工作的深遠意義和本輪家訪工作的`具體目標。

(2)組織學習不同家庭家訪工作的具體內容和交流策略、禮節(jié)注意等。

(3)印發(fā)致新生家長書、家訪登記表等各類材料。

(4)各班根據幼兒家庭位置確定路線，提前聯系家長確定時間和人員。

2.活動實施階段(20__年8～11月)

(1)各班教師全面走訪。結合新、老生不同對象，根據內容安排，進行走訪。在進行科學家教指導的同時，針對教學管理、教育服務等情況進行調查，廣泛征詢家長的意見和建議，發(fā)放“家庭反饋表”。

(2)園領導全面協調指導。參與走訪部分家庭，及時了解全園教師家訪工作動態(tài)，發(fā)現具有共性和個性的問題組織協商，反饋家長。

(3)網站公告互動。在實幼網站公告欄內公布《關于學校政風行風建設告家長書》和《關于學校政風行風建設的意見和建議書》，發(fā)送短信，誠邀家長參與監(jiān)督。

3.活動總結階段(20__年12月～20__年1月)

(1)各班進行全面分析，完成班級家訪工作總結，形成家訪工作推進行風建設有效策略。

(2)園領導全面了解本輪家訪工作情況，評估各班家訪工作實效。分析家長意見建議書，綜合各類意見建議，制定整改方案。

(3)將家訪活動與民主評議工作結合起來，注重實效，完善臺賬資料。對于集中反映的問題，及時改進，科學改進，最大程度地提高家長、社會的滿意率，弘揚教育行業(yè)精神。

家訪工作方案【篇4】

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：；家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。；家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

二、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要、，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的`情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、措施：

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

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家訪方案(分享四篇)

在工作中，計劃和預先安排對于提高工作效率非常有益。但是只有在經過深思熟慮之后，才能制定出一個非常標準美好的方案。方案是綜合考慮了活動相關的各種因素后所制定的書面計劃。那么在寫方案時，我們可以從以下幾個方面入手：首先，要明確活動的目的和背景，確保方案與活動的整體目標相契合；其次，要詳細列出各項具體任務，明確每個任務的責任人和完成時間；另外，還要考慮活動所需的資源和預算；最后，要制定相應的風險管理計劃，以預防和應對可能出現的問題?？傊?，一個完善的方案能夠幫助我們更好地組織和管理工作，提高效率。

家訪方案【篇1】

為了進一步加強學校、教師與家長的聯系，宣傳好黨的教育資助政策，做好教育扶貧資助，根據本園實際制定活動實施方案。

一、家訪內容

受訪者都是學生。要走訪以下重點對象，建立師生一對一的聯系幫扶機制：

1. 經濟困難家庭；

2. 學習困難的學生家庭；

三。留守兒童和單親兒童家庭；

4. 進城務工隨遷子女家庭；

5. 殘疾學生家庭。

二、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學校服務區(qū)以外居住的學生，利用**、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

三、實施安排

1.預約安排。按照計劃，老師要提前預約，合理安排時間。

在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等重點學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.做好記錄。教師應做好每個回訪對象的記錄，認真記錄回訪活動的記錄表，做好回訪分析。對家訪中發(fā)現的問題進行分類整理，在日常工作中調整教學方法。

3.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結果進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。

同時，教師要跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，及時給予相應的教育。

四、活動要求

1.講究方法，注重實效。家訪前，學生們將充分準備，全面了解學生們的情況，明確談話的主題。

注重保護學生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。從關心、關心、鼓勵學生的角度出發(fā)，家長能真正了解學生在學校的表現，老師也能及時了解學生在家的表現。與家長討論解決方案，并與家長進一步合作。

2.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。

對于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

3.做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。

學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

4.加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學校建立“大家訪”活動指導組，由校長擔任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導。

5、 教師家訪前，應做好以下準備工作：

1做好近年來各方面家訪學生情況的了解。

2根據學生的情況，為家訪的目的和內容做好準備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應按照與家長約定的時間按時探親。

（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學生在校表現，以鼓勵為主，反對投訴家訪。

（3） 教師應根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學校教育。

（5）教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。年月日

家訪方案【篇2】

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關心兒童的具體表現。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會交往表現等，可以更好地有針對性地關注幼兒的學習心理和生活，關注他們的思想動態(tài)和情緒變化，即時疏導幼兒的一些異?，F象，引領幼兒健康成長。

二、家訪內容

1宣傳黨的教育方針、有關教育法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和方法；引導家長利用家庭關懷影響子女，與家長**促進兒童發(fā)展的教育措施和方法；要宣傳辦園理念、辦園思路、辦園策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長交流溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現，同時將幼兒在園期間的思想品德、學習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關幼兒安全方面的知識，督促家長或監(jiān)護人教育幼兒增強安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長和兒童委托監(jiān)護人之間的定期聯系。

三、家訪范圍

班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、外來務工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。

四、家訪要求：

1對單親家庭子女、留守兒童、農民工子女、貧困家庭兒童、學習困難學生等，可采取深入探親的方式。

2在做好家訪工作的同時，做好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織教師分片家訪，推心置腹，相互理解。

2到兒童之家，真正了解兒童在家的情況。

3、認真做好家訪記錄。

4、注意信息的反饋。

六、家訪應注意的問題：

1如需**聯系，請?zhí)崆邦A約。

2、要注意家訪時間的選擇。

3、家訪后，注意對幼兒的疏導，有針對性地對幼兒加強教育。鞏固家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活安排。（如內容安排、作息安排等）

2如何重視兒童心理健康教育。

三。如何引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

4如何加強兒童安全教育。（防止溺水，交通，騎行，食物中毒，冬季防火，防電等。）

家訪方案【篇3】

2014年子風中學八年級家訪實施計劃

一、 活動意義

值此學期進行過半、學校大型活動減少之際，給家長與教師、家庭與學校創(chuàng)設一個平等溝通的平臺。通過家訪，能夠切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，通過及時反饋學生在校表現情況，向家長宣傳正確的家庭教育思想，從而使家長掌握教育子女的科學方法，有助于進一步推動后學生半學期成績的進步；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪主題

“踐行師德、攜手育人，讓愛滋潤每一塊心田”

三、家訪時間

2014年5月4日-6月8日

四、活動形式

本次家訪采取登門走訪形式，全組教師全員參與。

五、家訪重點學生

1、單親家庭學生：

2、留守兒童：趙敏杰

3、行為偏常生：王逍瀟、奉玲

4學習困難學生：周厚林、彭仕露、彭靜、郭小平、林新娥

楊仁勇、向軍、彭宇

六、家訪內容

1向家長反饋學生的學習情況和學習成績，以及家長**的原因。

2與家長溝通家庭教育的重要性，引導家長樹立正確的教育觀念。

三。宣傳我校近年來教學活動取得的成績，引導家長正確認識開展各項活動的意義。

（1）介紹德育處“爭當美德少年”每月評優(yōu)表彰活動開展情況，介紹八年級獲表彰學生。

（2） 本文介紹了五四文藝演出、戶外活動和體育節(jié)。

(3)介紹八年級學生參加校體育隊的情況。

4本文介紹了學校的辦學理念、特點和模式，贏得了家長對學校工作的理解和支持。

（1） 校訓：團結友愛知識進步

（2） 辦學理念：不放棄每一個學生，不拋棄每一個學生，讓愛滋潤每一顆心。

（3） 本文介紹了八年級班級管理的發(fā)展，包括教師的劃分。

5講解學生的安全教育知識，督促家長教育學生增強安全意識。

6征求家長對學校辦學、管理、師德等方面的意見和建議。

7根據受訪學生的實際情況，教師對學生未來的發(fā)展提出了指導意見。

七、教師分工

家訪方案【篇4】

4、正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

5、了解學生家長教育孩子的方式方法。向家長提供先進的教育信息。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、5、注意原則

1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同**教育孩子的問題；

2、決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪；

3.我們不能接受父母的邀請，更不用說父母的禮物了。

六、家訪評價：

1教師要做好家訪記錄，收集、整理家長對學校教育的意見和建議；

2然后根據學生家訪后的表現作出評價；

三。在教育中發(fā)現自己的問題，并積極糾正和改進，為學生更好的發(fā)展和進步。

班主任如果能正確運用家訪的形式，就能很好地管理班級，教育好學生。為了所有的學生，為了所有的學生，為了學生，班主任，讓我們參觀我們的家！

家訪方案

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學習到新知識、新技能，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？以下“家訪方案”由小編為大家收集整理，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

家訪方案(篇1)

為了落實縣教育局下發(fā)的關于做好假期家訪工作的文件要求，我校特成立了假期家訪領導小組，對假期家訪工作做了安排和部署。

一、領導小組

組長：郇義軍學區(qū)辦主任、中學校長

副組長：庫爾班江中學黨支部書記

組員：郭欣中學副校長

楊洪波中學支部副書記

徐斌中學德育主任

覃峰中學綜治辦主任

黃鵬程中學教務處主任

米吉提中學教務處主任

田杰中學教科室主任

章思蜀中學工會主席

全體班主任及任課教師

二、具體分工

郇義軍、庫爾班江負責監(jiān)督、指揮假期的家訪工作。

郭欣、楊洪波負責組織上阿山于子的家訪工作。

徐斌、覃峰負責組織下阿山于子的家訪工作。

黃鵬程、米吉提負責負責組織阿同、英塔木的家訪工作。

田杰、章思蜀負責組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

三、家訪的主要內容

1、調查、了解學生假期的學習情況。

2、調查、了解學生假期的外出情況。

3、做好家長嚴格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會和游行。

4、向家長宣傳民族團結教育工作。

家訪方案(篇2)

為貫徹落實開魯縣教科體局，關于組織教師開展家訪工作的部署，進一步加強學校與家長溝通，密切家校聯系，增強家校協作合力育人工作實效，促進師德師風建設，營造和諧、高效、優(yōu)質的育人環(huán)境，制定本方案。

一、總體目標

全面落實立德樹人根本任務，通過開展教師家訪活動，大力宣傳教育方針政策，及時了解學生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學習等各方面情況，密切學校與家庭、教師與家長的溝通聯系，廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，促進教育教學質量全面提升，進一步辦好人民滿意的教育。

二、家訪時間和范圍

20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協助，相關領導參與走訪，并協調走訪中出現的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經濟困難家庭、外來務工家庭、學習上困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生群體。

三、家訪形式

各部門領導負責，以班級為單位、各科任配合分組以登門入戶為主，進行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務工等特殊情況不能登門入戶的，可通過家長來校、電話、微信等形式進行溝通。

四、家訪內容

(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學校辦學理念、辦學特色、辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(二)全面了解學生思想動態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現等;著重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經濟困難家庭、外來務工家庭、學習困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生群體各方面狀況，并有針對性地進行幫扶和家庭教育指導。

(三)向家長反饋學生在校表現，講解有關心理健康、生命安全、民族團結進步等常識，不斷促進家長樹立正確的'教育理念。

(四)將假期時間、作業(yè)安排告知家長，積極引導和動員家長在假期不盲目跟風參加校外補課，更多安排適合學生特長的活動，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的發(fā)展自信，形成教育合力。

五、活動安排

1.加強組織領導。成立假期家訪工作領導小組，制定具體實施方案，明確分工，責任落實到人。

2.開展培訓指導。要講清楚開展家訪活動的目的、意義、內容、形式以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。

3.制定具體計劃。各班級要對被家訪學生進行分類，有針對性好家訪時間和具體內容安排、制定詳實家訪記錄表。

六、活動要求

(一)高度重視，精心籌劃。

各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實教育方針結合起來，切實擔負起主體責任，進一步完善家訪工作制度，切實抓好抓實。家訪工作領導小組分層組織實施家訪工作。

(二)突出重點，注重實效。根據學生人數、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務，對特殊學生群體要重點關注、重點備課、重點入戶，注重與家長交流的方式方法。結合家訪活動做好家長關注的教育方針政策及學校工作安排的解讀工作。

(三)及時總結，加強宣傳。要注意積累家訪活動資料，做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯系。要加強對教師家訪活動的管理和考核，家訪工作結束后通過召開經驗交流會、座談會、匯報會等形式，及時總結經驗。

家訪方案(篇3)

為加強學校教育與家庭教育的聯系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康，辦好人民滿意的教育，根據xx市教育局《關于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》要求和武進區(qū)教育局關于全面開展武進區(qū)教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知精神，鳴凰中學將全面開展“大家訪”活動。具體實施方案如下：

1.以班主任、任課教師為主體，行政人員和共產黨員帶頭，全體教師全員參與。

2.學校對全體在校學生進行家訪，尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。對部分有困難的“特殊”學生，采取多次上門，多次感化，逐步解決問題的辦法。

“大家訪”活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。圍繞“四進家庭”目標，制定下列家訪內容：

1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現和生活習慣等;

2.向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等;

3.與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策;

5.征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

把開展“大家訪”活動當作學校德育工作和師德師風建設的重要工作來抓，校長作為第一責任人，切實負起方案制定與組織實施的責任。學校及時召開班主任代表、教師代表、家長代表、學生代表等座談會，發(fā)放告家長書，廣泛宣傳“大家訪”工作意義，征求意見，制定鳴凰中學“大家訪“活動實施方案，確保“大家訪”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。并把方案上報武進區(qū)教育局基教科備案。

學校領導以身作則，率先垂范，帶頭學習文件要求，以教育工作者的良知與責任認真對照、積極參與，制定個人家訪活動計劃，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，不斷提升職業(yè)追求，在全體教師中做好模范帶頭作用。學校將營造良好氛圍，認真做好“大家訪”活動宣傳動員工作，充分利用學校各類宣傳平臺廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內容要求、經驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。召開全體教職工專題大會，傳達武進區(qū)教育局關于武進區(qū)開展教師“大家訪”活動的文件，明確規(guī)定“大家訪”對促進學校師德師風建設，改進教師形象，提升教育的社會地位，了解學生的生活學習，促進學校教育高質量發(fā)展的意義和必要性。向全體教師公布學?！按蠹以L”活動方案，

使每個教師了解自己的任務和目標，及早準備，精心設計，圓滿完成家訪任務。

學校結合實際，通過家長會、微信公眾號等向全校學生家長告知教師“大家訪”活動的目的意義和實施方案;召開家長委員會會議，部分學生座談會;以班級為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對家訪形式、時間、內容的需求，并進行分類梳理;召開研討會，確定對每位學生進行家訪的形式和主要內容。

每學年對本校所有學生完成一次家訪。學校制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、任務圖，科學合理安排家訪工作。每位老師家訪任務分配辦法，把每位老師定位在任課的班級中，由班主任分配任課老師家訪對象，班主任或任課老師與家長及時聯系預約，確定家訪的時間，地點，要嚴格遵守約定時間，按時家訪。家訪前班主任與任課老師預先溝通，要充分分析家訪學生在校情況，精心準備，針對性地確定家訪的談話內容。家訪時，將班主任和本班任課教師合理搭配，二至三位教師一起上門，便于為學生成長提供適切幫助。教師可利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、邀請家長到學校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。

教師與家長的接觸過程，展示著教師的形象與風采，關系到學校的聲譽，關系到教育的形象。學校將集中所有的教師，對教師開展家訪活動進行相關的培訓，培訓內容：安全意識培訓;教師禮儀培訓;心理輔導培訓;談話藝術培訓，家訪時五要五不要培訓等等。使教師在家訪時能做到：儀表整潔大方、態(tài)度友善誠懇、談吐溫和文雅、指導有理有據。家訪不能開展告狀式家訪;不能只講問題，不講方法;不能對家長的訴求置之不理;不能接受家長宴請和禮物等;不能將學生個人家訪情況對外公布。通過家訪，要進一步改善家校的關系，促進學生身心健康，學業(yè)進步。

學校將建立“大家訪”活動正面宣傳機制，確定專人負責，對家訪活動適時總結，宣傳先進，樹立典型。教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時可在年級組開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定推進方案。學校將印制“大家訪”手冊，每位教師人手一冊。教師在每次家訪前要預先備課，結束后要認真做好情況記錄，形成家訪手記。學校也應做好“大家訪”活動的相關臺賬資料，主要是動員會記錄、座談會記錄、任務分配圖、培訓內容記錄，考核結果記錄等等。學校將建立“大家訪”活動激勵機制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。

家訪方案(篇4)

疫情期間幼兒園家訪活動方案

隨著“新冠肺炎”疫情在全球范圍內的爆發(fā)，許多學校關閉了大門，幼兒園也不例外。這給孩子和家長帶來了極大的不便，尤其是對于幼兒園學前教育，家長的重視程度更是倍增。在這種情況下，如何保證家長對孩子學習情況的了解，以及如何加強和家長的溝通和信任，成為了一項重要的工作任務。

在此背景下，幼兒園團隊制定了一套“疫情期間幼兒園家訪活動方案”，以及一套行動指南，旨在幫助幼兒園團隊順利地開展此項工作，達到預期的效果。

一、方案概述

1.1 方案目的

本方案旨在通過家訪活動，加強園所與家長之間的聯系，了解幼兒在家情況，指導家長科學育兒，同時對幼兒家庭防疫工作進行指導。

1.2 方案內容

1.2.1 家長聯系

與家長保持及時聯系，確認訪問時間和地點，明確訪問目的、訪問時間和訪問流程。

1.2.2 家訪流程

家訪分為三個階段：園所準備、家訪實施和家訪反饋，具體如下：

（1）園所準備：園所出具家訪通知書，明確訪問時間、地點、訪問人員和訪問內容，讓家長明確要訪問什么問題，還需要前一天簡單了解一下訪問家長的信息和具體情況。

（2）家訪實施：

a.訪問人員和家長在約定的時間前往約定的地點，園所出示工作證明，并核實家長身份。

b.與家長進行半小時左右的交流，重點詢問幼兒在家學習和生活的情況，與家長探討如何促進幼兒身心健康等問題。

c.與家長討論家庭防疫措施，指導家長如何加強防疫，保護幼兒身體健康。

（3）家訪反饋：

a.訪問后，及時記錄和整理家訪反饋信息，以備后續(xù)教育活動使用。

b.并通過微信群等方式，對家長關心的問題進行有針對性的回答，同時提醒家長再次關注幼兒身體健康和防疫等情況。

二、家訪人員要求

2.1 基本要求

家訪人員要求身體健康無發(fā)燒等不適癥狀，出具相關證明，通過園長審核，并由園長進行統(tǒng)一派遣。

2.2 職業(yè)素養(yǎng)

家訪人員要求細心認真、耐心傾聽，積極合作，服務意識強，對家長和幼兒準確把握心理狀態(tài)。

三、風險防控措施

在疫情期間，為保障家訪人員和家長和幼兒健康，加強家訪的風險防控措施包括以下幾個方面：

3.1 安全防護

家訪人員在出發(fā)前必須進行全面消毒和防疫，并持有醫(yī)學防護口罩、手套等在家訪過程中使用。

3.2 嚴格訪問范圍

家訪人員只進入家居室外，接觸家長和幼兒時，要求保持距離，打招呼時不握手，不擁抱，身體接觸時戴手套。

3.3 衛(wèi)生防疫檢查

家訪人員在進入家庭之前應對園所出示的“家庭防疫檢查列表”進行檢查，了解家庭防疫工作落實情況，如發(fā)現不符合要求的住戶，則應暫緩訪問，并向園所匯報不符合要求情況，讓園所與家長協商安排回訪。

3.4 變更方案

如在家訪期間發(fā)現疑似感染等情況，家訪人員應立即暫停并返回園所，向主管領導請示后再行安排。

總之，家訪活動是一項具有重要意義的教育服務內容，可以有效提高園所和家長之間的聯系度和信任度，促進幼兒健康成長。在疫情期間進行家訪活動，盡管有一些困難和不安全風險，但只要加強風險防控，合理分配資源，認真執(zhí)行工作流程，家訪活動同樣證明是可行的。因此，我們相信通過大家努力，本方案必能達到預期的效果。

家訪方案(篇5)

幼兒園防溺水家訪活動方案

一、活動目的

近年來，溺水事故頻發(fā)，為保障孩子們的安全，提高幼兒園家長的安全意識，促進家園合作，本園決定開展防溺水家訪活動。

二、活動內容

1.宣傳教育

通過展示溺水的危害性、防范措施等宣傳資料，讓家長認識到溺水的危險性，了解如何預防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。

2.家訪

利用家長會、家長微信等方式聯系家長，介紹防范溺水的方法，并讓家長簽字，承諾一定要保護好孩子的安全。

3.演練

通過模擬兒童落水事件，教授家長如何反應和救援，并讓家長參與演練，加深家長們對防溺水的認識和技能。

三、活動方案

1.開展時間：每學期開展一次，時間在季節(jié)轉換、有高溫天氣的季節(jié)。

2.家訪方式：利用家長會通知家長準備簽字承諾，發(fā)送家長微信，向家長介紹活動，并邀請家長到幼兒園進行模擬演練。

3.宣傳形式：制作海報、手冊、視頻，向家長宣傳防范溺水的方法、注意事項等，并通過微信公眾號和廣告牌張貼發(fā)布。

4.演練內容：在幼兒園水池、沙灘等場地開展模擬兒童溺水演練，教授家長如何正確救援；模擬幾種不同情況，包括救援一個救援兩個的情況。

5.演練時間：每次演練約30-40分鐘，家長自愿參與。

四、預期效果

本次活動的目的是讓家長認識到溺水的危險性，知道如何預防兒童溺水，進而提高家長的安全意識。通過宣傳教育、家訪和演練等形式，讓家長學會正確的救援方法，提高應對危險事故的技能，達到保障孩子安全的目的。

五、總結

兒童安全關乎全社會的關切，家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長意識的提升，對孩子的安全保障具有決定性作用。本次防溺水家訪活動，是學校與家長共同關注兒童安全的一次嘗試，提高家長的安全意識和技能，進一步增強了家庭的安全意識，讓孩子們的安全得到更好的保障。

家訪方案(篇6)

特殊幼兒家訪活動方案

隨著社會的發(fā)展和進步，兒童的成長與教育越來越受到大家的重視。然而，有些兒童因生理或心理方面的原因，需要特別的關注和照顧。如何更有效地支持這些孩子的成長與發(fā)展，成為了家庭、學校和社區(qū)共同面臨的課題。本文將提供一份“特殊幼兒家訪活動方案”，旨在通過家訪活動來促進家庭、學校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長。

一、活動主旨：

為促進特殊幼兒健康成長和家校社區(qū)合作，組織“特殊幼兒家訪活動”，在幼兒家中了解幼兒的成長情況，加強與家長的溝通，確認孩子的需要，提高父母的育兒信心和家庭的育兒水平。

二、活動對象：

本次活動針對3-6歲特殊幼兒及其家庭，特別是偏遠農村地區(qū)、城市流動人口、新移民等家庭。

三、家訪活動的準備工作：

1、活動宣傳：通過社會媒體、學校通訊、學生干部宣傳等渠道向家長宣傳，解釋家訪的目的、意義和安排。

2、家訪隊伍：選擇一支由教師、醫(yī)生、社工及志愿者組成的家訪隊伍。隊員需要具備相關專業(yè)背景和經驗（如兒童發(fā)展、心理健康等），并接受相關的培訓。

3、家訪調查表：調查表中應包括兒童的基本信息、發(fā)展史、健康狀況、生活習慣、社交情況等，以便更全面地了解孩子的成長需要。除此之外，調查表中還應包括家長對孩子的態(tài)度、期望和需求等信息，便于教育工作者制定個性化的教育方案。

4、聯系家長：在活動開始前，家訪隊伍應與家長聯系，了解家庭住址、具體時間和其他細節(jié)。

5、安排交通和食宿：在遠離城市的偏遠農村或新移民家庭，在家訪期間需要安排交通和住宿，以保證家訪的正常開展。

四、家訪活動的安排：

1、家訪前的準備工作：家訪隊員應在事先到達的日期內安排好相關工作，如聯系孩子和家長，了解家庭的基本情況，準備好相關調查表格等。

2、家訪的流程：

（1）家訪隊員到達家庭并向家長介紹自己和此次活動的意義。

（2）了解家庭的基本情況，與孩子互動并觀察其表現和生活習慣。

（3）根據準備工作中制定的調查表格，了解孩子的成長情況、家長的教育理念和期望，并與家長交流，解決家長所關心的問題。

（4）根據孩子的具體情況和家長需求，給出相應的建議和意見，比如如何更好地照顧孩子、如何開展家庭教育、如何改善生活等。

（5）家訪結束后，家訪隊員應及時記錄下家訪中的主要觀察和建議，并與其他隊員進行分享和討論。

五、活動后的總結和評估：

為了確保此次家訪活動的有效性和意義，有必要對活動進行總結和評估。針對活動中出現的問題和不足，進行反思和討論，并提出相應的改進措施和建議。同時，將此次家訪活動與其他相關家訪活動進行比較和分析，從中總結出家訪中的有效模式和經驗，并對未來的家訪活動提出相應的建議和方向。

六、家訪活動的效果：

通過家訪活動，可以實際確定學校、家庭和社區(qū)的配合情況，了解特殊幼兒的家庭、環(huán)境、生活習慣、經濟、文化、語言等情況，有助于制定更加貼近特殊幼兒個體差異的教育方案，同時增加了家庭和教育機構之間的信任和合作性，有利于促進特殊幼兒的健康成長和終身發(fā)展。

總之，家訪活動對于促進家庭、學校和社區(qū)之間的有效溝通，幫助孩子更好地發(fā)展和成長，具有重要的意義和作用。我們應該努力探索和發(fā)揮家訪的作用和價值，為特殊幼兒的健康成長和整個社會的發(fā)展作出積極貢獻。

家訪方案(篇7)

幼兒園暑假家訪活動方案

隨著夏天的到來，幼兒園的暑假活動也開始了。在這個特殊的時期，為了更好的與家長交流和了解孩子的情況，我們幼兒園決定開展家訪活動。下面，我為大家詳細介紹一下我們的活動方案。

一、活動目的

1. 通過家訪活動，增進幼兒園和家長之間的互信互諒，加深家長對幼兒園工作的了解和認可，進而提高家長與幼兒園的合作。

2.通過與家長的面對面交流，深入了解家庭環(huán)境、文化、情感狀況、生活習慣等方面的信息，為幼兒園更好地扶持和教育幼兒提供依據。

二、活動時間

本次家訪活動時間為暑假期間，時間安排為幼兒園的工作日。每天家訪時間段為下午1點至4點。

三、活動對象

本次家訪活動的對象為全園的家長和幼兒。

四、活動組織

1.活動組織機構：由各年級班主任或活動負責人組成的家訪小組，每個小組包括至少兩名工作人員，并有一名小組長。

2. 活動流程：

（1）家訪準備：在家訪前，小組成員應與家長進行預約并做好相關準備工作，整理好工作計劃、調查表、資料和禮品等。在家訪時，應注意自己的著裝、形象和禮儀，并做好交流的準備，和家長溝通，以積極的態(tài)度營造融洽的氛圍。

（2）家訪過程：小組成員根據預約的時間和地址，前往家長家中，進行面對面的交流和調查。在交流中，小組成員應仔細傾聽家長對孩子的關心、期望和建議，提供安排幼兒學習和生活的參考，了解幼兒在家庭中的表現和情況，以及解答家長的疑惑和問題等。同時，小組成員應認真記錄對話內容，做到負責任和客觀公正。

（3）家訪總結：在家訪結束后，小組成員應及時整理調查表和記錄內容，交給小組長進行綜合分析，總結對幼兒園今后工作和家訪活動的改進提出建議。

五、活動方案的實施

1.活動宣傳：在家訪活動的前一周，組織開展“了解家訪活動，關注幼兒成長”主題宣傳活動，通過各種媒介手段廣泛宣傳家訪活動的目的、時間、流程和注意事項，增強家長的參與意識并提高家長的積極性。

2.家訪實施：在活動期間，加強與家長的溝通和聯系，及時跟進家庭問題和幼兒成長情況，不斷探索和積累家訪的經驗，用心做好每一次家訪工作。

3.活動總結：在家訪活動結束后，及時進行活動總結，分析家長反應和家訪成果，總結活動中的亮點和不足，提出改進的方案和策略，并做好記錄和歸檔工作。

綜上所述，“幼兒園家訪活動方案”能夠很好地激發(fā)家長的參與熱情，促進幼兒園與家長之間的良性互動和合作，更好地了解幼兒和家庭狀況，為幼兒的健康成長和幼兒園的健康發(fā)展提供有力保障。

家訪方案(篇8)

清水縣郭川鎮(zhèn)中心小學 家訪活動的實施方案

一、指導思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。

二、活動形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

三、家訪內容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增 強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

四、家訪任務及重點

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心 理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、癡迷網絡等場所）

（四）在社會有一定影響的學生家庭。

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由王友林同志擔任組長，郭世軍同志為副組長，對聯系學校進行監(jiān)督指導。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向學校匯報。

郭川鎮(zhèn)中心小學

2016年9月5日

家訪方案(篇9)

為深入開展師德“百千萬”工程建設，進一步密切家校聯系，加強雙向溝通，形成家庭教師教育與學校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內開展“千師進萬家”家訪月活動。根據我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：

1、深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等情況，如實反饋學生的學習情況和在校表現，與家長共商促進學生成長的個性化教育措施和方法；

2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業(yè)觀；

3、宣傳我校近幾年教育教學改革發(fā)展情況，通報學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持；

4、征求家長對學校、教師、班級的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學生對我校教育的滿意度；

5、對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特殊類型的學生要重點關注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

家訪主要采用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據實際情況，采用電話、郵件或書信聯系的方式。

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；

2、全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔的全員參與。

3、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效；

4、加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內容之一。

家訪方案(篇10)

為 進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據省 委教育工委、省教育廳《關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學教師 “走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開 展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

一、指導思想

本次大家訪活動以科學發(fā)展觀為指導，以建設“西部 教育強縣”和“全國教育名縣”為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構建和諧的家校關系，師生關系，教群關系為總要求，通過大家訪 活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求 學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長，全面發(fā)展。

二、活動主題

大 家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜 手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學發(fā)展的迫切需要，是促進學生健康成長、提高育人水平的 要求，也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家 長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進學生健康成長，教育和諧發(fā)展。

三、活動內容

（一）對象及范圍 大家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

（二）工作重點 大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難學生家庭；三是思想和學業(yè)上有重大變故的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

（三） 任務要求 一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦 學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi) 生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他幫困助學活動；六是征求家長對學 校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

（四）活動形式 全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學一對一”主題實踐活動，各中小學?？山Y合各自實際，創(chuàng)新活動載體，組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。

1. 開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網絡等多種家訪形式，與學生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理 念、開展安全教育、加強心理輔導、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結伴而行的方式進 行，六類重點家訪對象的家訪時間每學年不少于2次，班主任每學年至少家訪本班半數以上學生，科任教師每學年要對所教20名以上的學生進行家訪，每次家訪前 要預先“備課”，結束后要認真做好情況記錄，形成“家訪手記”。

2.開展“萬名家長進課堂”活動。各學校在“校園開放日”，邀請家長走進學校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯；參與聽課、評課、監(jiān)考及學校有關活動，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環(huán)節(jié)。

3.開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務意識，提升服務水平。

四、活動步驟

（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）

各 中小學在認真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎上，總結經驗、得失，將家訪活動與學校常規(guī)工作相結合，用家訪推動教育教學工作向縱深 發(fā)展。同時，結合本校實際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務和要求等，初中以校為 單位，小學以中心校為單位，4月30日前將各校“走進家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設在局宣傳組）。

（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）

各 校按照各自活動方案，結合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過走訪學生、家 長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見及建議，詳細了解學生家庭情況， 成長環(huán)境，在家表現、學習和生活習慣等，針對教育發(fā)展中產生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情 況，教師要認真分析總結，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生的心理需求、能力結構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步 驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結報縣局“大家訪活動辦公室”。

（三）總結提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）

各 校在第二階段走訪的基礎上，認真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并 制定解決方案，積極予以解決。對于學校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關股室?？偨Y開展大家訪活動取得的成效和經驗，形成完整資料，在此基 礎上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結上報縣局“大家訪 活動辦公室”。

五、活動要求

（一）加強組織領導。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉變作風、強化師德、落實各級教育工作會 議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，下設辦公室，負責統(tǒng)籌管理、督 導檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確 保正常的教育教學秩序。

（二）力求取得實效。各中小學要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進行科學合理分工。學校的管理人員 要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓，廣大教師要精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認真填寫《三原縣中小學教師 家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學的教育觀念；學 困生轉化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關系；家庭教育指導進家庭，進一步優(yōu)化家長和子女關系；心理生理健康輔導進家庭，進一步促進學生健康成長。

（三） 確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度；各學校組織家訪活動 要實行安全零報告制度；教師家訪前要向學校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結束后要及時告知學校。

（四）形 成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網站、校園廣播、標語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響 力，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應確立一名信息聯絡員，主要負責收集、整理、加工和上報本校信 息，確保信息報送的數量和質量，各校每周信息報送數量須在2篇以上。

（五）建立長效機制。各校每學期都要對大家訪活動做出專題安排，要建 立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉 級的重要內容。要建立家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風”。

家訪方案(篇11)

為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結合，密切教師、幼兒、家長之間關系，創(chuàng)建和諧、健康的園內外育人環(huán)境，充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設的重要內容，納入幼兒園常規(guī)工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，采用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務，切實做好家訪工作。園長及中層干部每學期家訪次數不少于5名幼兒，班主任每學期原則上應達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學期對所教學班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯系、召開家長會、電子郵箱、網上QQ等方式進行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪了解那些情況，解決什么問題，達到什么目標。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領導。

4、對教師的家訪情況要給與及時的總結與反饋。每學期對照家訪量化考核細則檢查并考核教師的家訪工作，幫助教師在以后的工作中進一步提高。

5、建立組織機構，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結交流家訪工作經驗。

家訪方案(篇12)

幼兒園小班家訪活動方案

一、背景

在未來兒童的成長過程中，家庭教育和園所教育的作用都是十分重要的。通過幼兒園與家庭的有效溝通和合作，可以促進孩子身心健康的發(fā)展，提高家庭和園所的教育質量。本活動旨在加強家園聯系，讓家長更加深入了解幼兒園教育，學習一些指導幼兒成長的方法，同時也讓幼兒園了解更多家庭的情況，為更好地開展教育工作提供幫助。

二、目的

1.加強家園聯系，促進家園共同育人。

2.讓家長了解幼兒園教育理念和教育實踐，更好地支持幼兒發(fā)展。

3.讓幼兒園更好地了解家庭教育環(huán)境，提供更加個性化的教育方案。

三、對象

小班家長

四、時間和地點

時間：每月最后一個星期六或星期日上午9：00-11：30

地點：家長家庭

五、內容和程序

1. 活動前期

小班班主任將在一周前，以家長群、微信公眾號等形式告知活動的時間、地點等預約信息，讓家長能夠提前安排日程。

2. 活動過程

家長在活動當天準備好飲品和簡易點心，以好客的姿態(tài)迎接小班老師。小班班主任將向家長了解幼兒在家庭的生活情況、興趣愛好、學習成長的需求以及家長希望幼兒園能夠做到的方面等。

班主任還將與家長分享幼兒園的教育理念、教育質量保障措施和教育實踐，并結合幼兒的生活和成長狀態(tài)，為家長提供一些有關幼兒成長的專業(yè)指導。

3. 活動后期

小班班主任將在一周內對家訪進行總結，并制定針對性的幼兒教育方案，讓家長更好地支持孩子的成長。同時，班主任也將在群里向家長展示此次家訪的圖片，給家長傳遞生活照片及錄像，并鼓勵家長積極參與幼兒園家園互動，提出意見和建議。

六、家訪風險控制

1.加強活動準備，確保家訪安全。

2. 活動時注意安全，帶上身份證以便做好身份登記。

七、活動效果

1.增進了家長與幼兒園之間的信任和理解，加強了互相溝通和了解的渠道，有助于幼兒的全面發(fā)展。

2.讓家長更好地了解幼兒園的教育實踐，可以在家中更好地配合幼兒園的工作，更好地關注孩子的成長。

3.讓小班班主任更好地了解家庭生活，為家長孩子提供更加個性化的照顧和教育方案。

綜上所述，幼兒園小班家訪活動可以有效加強家庭與園所的聯系，營造全社會共同育人的良好氛圍。在今后的教育工作中，我們應該把家園教育聯系上升為一個重要的議程，研究并實踐出更好地家園合作模式，共同促進孩子們的健康成長。

家訪方案11篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？經過搜索整理，小編為你呈現“家訪方案11篇”，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

家訪方案 篇1

家訪是教師全面了解學生的一個重要途徑，也是教師聯系家長、聯系社會，促進學生全面發(fā)展、提高學生成績的重要手段，我們要通過家訪的形式和家長溝通，構建和諧家校關系，共同做好學生的教育工作。根據縣教育局有關文件精神和中心學校班子會要求，今年5月份繼續(xù)開展“教師訪萬家”活動，特制定活動方案如下：

一、家訪時間安排

2016年5月6日至2016年6月30日。

二、家訪參與對象

全鎮(zhèn)所有在崗小學教師。

三、工作重點

一是了解學生在家情況，向家長通報在校表現，交流方法，加強對學生的教育和管理；二是督促家長落實《學校致家長的一封信》中的安全教育管理要求，強化家長的安全教育管理意識，保障學生在節(jié)假日、暑假中的安全，尤其要求家長嚴格做好學生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心傾聽家長訴求，做好解釋和說服工作，解決好家庭與學校的矛盾。

四、家訪的基本要求。

1．面向全體學生。教師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優(yōu)生的家庭，而要使每個學生的家庭每個學期都能得到一次以上的家訪。

2．主動性開展家訪。一方面是要將了解到的學生情況積極主動地與家長聯系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地達到家訪的目的。

3．注意工作方法。家訪時要講究技巧，講究藝術，用真心去關懷，用耐心去教育，用精心去指導，要注意談話的藝術，采取鼓勵為主，多談正確的家庭教育方法。用毅力去堅持，才能達到最好的效果。

4每各班由班主任和老師負責。班主任提供學生的學區(qū)名單，他們的**號碼和詳細的家庭住址。

五、優(yōu)化家訪過程

1認真觀察研究，做好家訪準備。

平時要注意觀察、了解，在家訪前應對每個學生的性格、品質、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預期的目的，如此等等。

2．選擇適當的家訪形式。

（！）了解式家訪。為了解新班次學習教育情況，有必要對成績突出、存在問題的學生進行家訪。

（2）開導式家訪。當學生在學習、生活、人際關系等方面出現錯誤或挫折時，教師應及時探親，耐心引導。

（3）鼓勵式家訪。當學生表現良好或后進生有所進步時，應鼓勵家長進一步教育孩子。

（4）慰問式家訪。當學生的家庭發(fā)生了不幸或學生生病、發(fā)生了意外時應登門家訪。

（5）閃電式家訪。有時，為了弄清問題的根源，老師突然拜訪家人，這對于了解實際情況和解決難題非常必要。

三。注重談話技巧，提高家訪效率。

（1）真誠相待。家長以平易近人的工作態(tài)度，認真負責的工作作風，愿意接受老使得建議和指導。

（2）評價客觀。如果評價不客觀公正，會影響家長對學生的教育方式，傷害學生的感情。任何一個學生都是既有長處又有短處，教師在指出學生成績、優(yōu)點的同時，也應指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。

（3）曉之以理。通過引經據典、旁征博引的說理和生活中的經驗教訓的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家長提出的合理化建議要認真記錄，虛心接受。

4正確處理家訪中的相關問題。

（1）尊重性和平等性。教師與家長在教育學生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因為自己管著孩子，便高高在上，以教訓的口吻與家長交流。如果教師時刻板著“法官式”的臉，動機再好，道理再深，也只能是收效甚微。

另外，無論是對當權的或者經商有錢的，還是普通百姓的家長；無論是對優(yōu)等生還是差生的家長都要一視同仁。否則處在弱勢地位的家長很敏感，會有遭受教師冷遇的感覺，以為教師勢利眼，不公正，進而懷疑教師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學生，使學生產生逆反心理，增加教育難度。

（2）隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓教師全面了解學生，采取針對性的教育措施，將孩子在校外表現出來的缺點或向家長講的問題反映給教師。教師不能拿它作為批評學生的證據。

那將失去家長的信任和引起學生的不滿，導致抵觸情緒，致使教師再也聽不到中肯的意見，而對學生情況不了解，教育決策失誤。

（3）忌懶。不能因為家訪的費時費事而怕辛苦，本次家訪工作要達到100%上門，家訪記錄要工整詳細填寫，有家長反饋意見，必須由家長的親筆簽名。完成后統(tǒng)一由班主任交到政教處存檔。

（4）忌貪。所有教師應遵守職業(yè)道德，以專業(yè)精神開展家訪活動。教師不應該讓父母自己做私人的事情，也不應該要求父母的禮物，這樣父母才能感謝自己并回報自己。

禁止在家談生意、買便宜貨、請贊助、吃喝。不要做任何有損教師形象的事。

銀河鎮(zhèn)中心學校

家訪方案 篇2

一、指導思想

為進一步加強師德師風建設，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教育教學的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，根據我校實際情況，特制訂本方案。

二、活動時間：

1第一階段（集中家訪）：20xx年8月8日星期二晚上

2第二階段（分散家訪）：20xx年8月8日至15日

三、活動內容：

1了解學生家庭的基本情況，了解他們在家的學習習慣和生活習慣；

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同**促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型；

3、結合黨的教育實踐活動內容，對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護等，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4聽取和收集家長對學校辦學、班級管理和對孩子要求的意見和建議。

四、活動要求

1、家訪以班主任為主，在家訪前，應與同組教師具體協商，確定好家訪的對象。（各組教師具體安排見附件1）

2、家訪要面向全體學生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學生家庭、思想上有待進步學生家庭、單親家庭、學習困難的學生家庭、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上小學第二學期教師業(yè)務學習計劃及安排小學第二學期教師業(yè)務學習計劃及安排。

三。教師在家訪活動中應特別注意安全。家訪中要講究方法，態(tài)度和藹，舉止端莊。應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

4、家訪活動中應做到“八不”：無特殊情（2018年度春節(jié)期間開展安全生產“六項行動”工作方案及預案）況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以**聯系等其他方式代替家訪

四、本方案未盡事宜，另行通知

家訪方案 篇3

毛窯小學家訪活動實施方案

一、活動意義

貫徹落實“課內比教學、課外訪萬家”活動精神，以此項活動為載體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師樹立以學生為本的工作理念，強化服務意識，促進學校與家庭、教師與家長的聯系，形成學校教育和家庭教育的強大合力；加強師生友誼，提升學校形象，形成學生、學校、學生家庭共同促進學生成長發(fā)展的良好局面；努力打造毛窯小學的社會品牌，全面提高教學質量，努力實現人民滿意教育。

二、活動主題

教師大家訪

三、活動時間

2014年9月-2015年1月

四、領導小組

組長：崔明山

組員：詹軍軍賈志政

工作小組

組長：詹軍軍組員：全體教師

五、活動內容

（1） 宣傳啟動階段（2014年9月）

學習上級文件，組織全校教師領會“課外訪萬家”活動的重要意義，明確活動目的與要求，為家訪活動打下堅實的基礎。

具體措施：

1、擬定學?！敖處煷蠹以L”活動方案。

2根據年級單位，確定家訪教師、家訪時間，制定好計劃，逐一實施。

三。制定班級家訪活動計劃，班主任分工協作，責任到人。

（2） 實施階段（2014年9月至12月）

1、做好前期家訪活動中的家訪活動記錄和訪后分析與后繼跟進工作，搜集學生、家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法。

2、做好“課外家訪”活動的過程管理，結合學校、社會評價進行評估。

3、根據上級文件精神，結合學?！敖處煷蠹以L”活動進程召開推進會，對全校教師家訪工作進行再部署、再動員。進一步完善學校“教師大家訪”活動方案，細化工作措施，推進此項活動向縱深發(fā)展。

4通過專題研討班、專題診斷會、經驗介紹會等形式，深入挖掘本次活動的豐富內涵。以家訪為載體，全面提高教師專業(yè)素質，促進師德水平再上新臺階。

具體措施：

1全體教師要參與工作，實行領導負責制。要求每個學生必須訪到。

2所有家訪教師都要在家訪活動中收集整理資料。（家訪記錄表、回訪記錄、家長問卷、教師家訪經歷、教師家訪日記、學生日記、家長發(fā)言）

（3） 檢查評估階段（2015年1月）

召開家訪工作總結表彰會，對家訪活動中涌現的典型做好宣傳與表彰，將家訪活動成果應用到今后的學生工作中去。

六、活動要求

1、各位教師要發(fā)動多種資源、全方位地開展家訪活動，拓寬家校聯系的途徑，家訪利用雙休日及課余時間登門走訪。

2、做好家訪記錄。家訪前要精心準備，設計家訪內容，合理安排家訪時間。

間，提前與家長預約，按時家訪；家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，尊重家長，與家長共同研究教育學生的方案和措施，對學生以正面肯定、鼓勵為主；家訪結束后，要及時填寫《家訪登記表》，并匯上門訪報告。

3、落實家訪內容，做到“六必進”，即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化輔導進家庭。

4、遵守家訪紀律，做到“四不準”，即不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準接受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支。

5、要充分提高認識，把開展此項活動作為加強與改進學生思想道德，行為規(guī)范建設，強化教師服務意識，樹立良好師德師風，防流控輟以及建立健全家校聯系長效機制的重要任務抓實抓好，力求活動取得實效。

毛窯小學

2014、9、3

家訪方案 篇4

小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

為落實上級主管部門有關文件精神,樹立教育和學校良好形象提升素質教育實施水平,切實辦好人民滿意教育,強化學生及其家長安全意識,幫助學生策劃假期生活安排,經研究決定全園各班級利用暑假開展“大家訪”行動。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“為學生終身發(fā)展奠基，對學生一生幸福負責”為宗旨以加強學校與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以安全教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡，形成對學生全方面了解、全員化管理、安全放在首位的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，科學安排學生假期生活，促進各類學生健康和諧發(fā)展。

二、行動目標

1 、建立家校聯系互動機制。通過家訪，加強學校和家庭教師和家長的聯系，建立學生成長檔案、家校聯系制度和考核制度，構建規(guī)范有序的家校聯系新體系。

2 、營造良好的育人環(huán)境。通過家訪，使家長了解學生在校表現，尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學生樹立新目標揚起自信風帆在良好的環(huán)境中學習進步。

3 、宣傳科學的教育理念。通過家訪，宣傳家庭教育知識宣傳實施素質教育的理念、質量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4 、樹立優(yōu)良的教育形象。要通過家訪，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

5、構建學生安全防護網。通過家訪,告知家長安全是萬事的前提暑期防溺水、防火災、防食物中毒、防人身傷害、防交通事故等是平安、幸福、和諧家庭最基本要求。

三、行動組織領導

成立小村鎮(zhèn)中心幼兒園2014年暑假“大家訪”行動領導小組，全面負責“大家訪”行動的順利有效實施，下設辦公室，具體負責行動的落實和督查。

組長李瑛

副組長李皓

成員：韓磊、王文星、趙婧、董聰霞、王利革

史英英王聰歌余月新張師明

辦公室主任韓創(chuàng)社

副主任韓磊

小班負責人趙婧董聰霞

中班負責人王利鴿張師明

大班負責人王聰歌余月新

4、 作用原則、對象、人員和內容

行動原則廣泛，參與形式多樣，注重實效。

訪問對象學校的所有學生,重點是貧困生、單親生、留守學生、學困生、身體或心理有疾患的學生以及在我校就讀的外籍學生。參與行動的人員、班主任和所有教師。

行動內容

1了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現、學習習慣和學生情況

活習慣等,了解學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質量,并征求家長意見,了解學生參加社會實踐活動的情況。

2 、向家長反饋學生的學習情況及在校表現,與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

三。宣傳教育法律法規(guī)和政策，做好群眾關心的熱點問題的宣傳解釋工作。特別要宣傳素質教育的本質、原則、方法、要求以及采取的對策。

4 、了解掌握情況,有針對性地采取幫扶、輔導,含心理輔導和學習輔導和其他助學措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長。

5 、講解有關學生安全教育知識,宣傳安全防范措施,督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識,結合教育部要求開展的幼兒網絡道德教育,引導監(jiān)督學生文明上網。

6征求家長對學校和教育部門的意見和建議。

五、家訪形式

1 、登門訪問，原則上以班主任和骨干教師為主，全體教師參與學校領導干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。以班級為

單位、有目的、有針對性地走訪個別特殊家庭。

2直接通過**與家長溝通。

三。暑假寫給學生家長的信。

4信息傳遞，利用現代通信工具或信件如學校信息、互聯網等

傳遞相關信息。

5家長來學校進行交流，包括班主任召集個別家長或部分家長

家長來學校時，幾位老師召集個別家長或部分家長到學校面對面

面交流。

6家長會、學校、年級或班級合作小組組織家長論壇、家庭

長報告會、家長經驗交流會等會議。

六、行動要求

1、精心組織。各年級系采取班主任、教師分組、分包班、包人探親的方式。教師應明確家訪的目的、意義、內容、方法、注意事項和效果。

訪問前學校通過“致家長的一封信”、校訊通等方式與家長溝通，做好訪問前的準備工作。要保證訪問面，重點是特殊學生，今年暑假家訪不到的必須**回訪，做到能訪則訪，實地家訪數量不低于班級人數的四分之一，其余的必須**訪問到位。

2、注重實效。家訪時，要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長

解決一些家庭教育問題做“ 家長的貼心人” 。要注重方式方法

采取“ 探望性家訪”、“ 鼓勵性家訪”、“ 開導性家訪” 、“幫扶式

家訪”等多種方法，進一步提高家訪質量。要注重針對性，對不同情

況的學生應采取不同形式的面試。要特別注意保護學生的自尊和積累

多鼓勵、多欣賞、多傾聽、多**，營造和諧氛圍，永不抱怨

式家訪。通過家訪，我們應該真正了解學生，幫助他們成長

引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的

優(yōu)勢、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等

一是從關心、關心、鼓勵學生的角度，實事求是地反映學生

在學校學習、生活、紀律和思想道德條件上，使家長真實、全面

解學生的在校表現。同時，要及時了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境等了解學生完成家庭作業(yè)和參與社會實踐活動的情況，注意獲取真實信息。對于在家里和學校里發(fā)現的問題，我們應該和家長討論解決辦法并取得進展

一步**家校合作的方式。通過家訪讓學生有信心、有目標、有學習

有辦法激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得教育的理解和支持

持，確保家訪的實效，要求家長對家里外徹底性安全排查，特別村周邊河壩、池塘、嚴禁孩子擅自下塘游泳，謹防溺水事故發(fā)生。

3、建立家訪實錄。進行家訪時，要根據學生的特點策劃好家訪的重點內容，設立《家訪實錄》記錄學生家庭信息，認真分析家庭教育對學生成長的影響。訪后要及時做好記錄，認真總結家訪工作經驗對收集到的意見和建議進行整理歸類，對能解決的問題及時解決，對不能及時答復的提交學校專門研究。

4、做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯系工作，及時溝通交流，了解學生的發(fā)展變化，在《家訪實錄》上做好回訪記錄加強過程監(jiān)控，強化跟蹤指導，做好補救工作。

5、樹立形象。家訪前，要與家長預約。在家訪中，要樹立和維護人民教師的良好形象。

對待家長的態(tài)度要誠懇，以贏得家長對學校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見及時向學校領導反映家長對學校及教育部門的意見和建議，以便更好地改進學校工作。

6、嚴肅紀律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長宴請或饋贈的任何禮物，一經發(fā)現有違規(guī)違紀現象，由學?；驁蠼逃鞴懿块T按照相關規(guī)定嚴肅處理。

7、高度注意安全。在家訪過程中，要把安全放在第一位，采取各種保障措施，確保家訪活動順利進行。

8、做好宣傳。我校將進一步加大宣傳力度，在“大家訪”行動期間，要及時宣傳報道有關家訪活動的典型事跡、經驗及典型人物。要注意收集有關活動數據，完善家訪登記，考核和跟進制度，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制。

今后要在節(jié)假日、周末甚至工作日適當安排探親，確保家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

9、保證時間。要求從暑假開始，有計劃地集中家訪，確保在假期結束前4個季度完成家訪

一、其余**訪問的任務。首先，寫下學生在校表現，提前預約，家訪，整理檔案，寫總結。

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

二〇一四年七月十八日

幼兒園2014年暑假“大家訪”行動方案

小村鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年7月

家訪方案 篇5

2015年梅川中學家訪項目

領導走近老師，老師走進學生的心里。進一步加強教師與家長、監(jiān)護人的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長、監(jiān)護人和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，結合我校實際，特制定本方案。

一、活動主題

踐行師德規(guī)范，樹立教師形象，構建立體網絡，攜手育人。

二、活動目的

教師“課外訪萬家”活動，要實現 “兩個全覆蓋”，即所有學校領導要全員參與、所有教師要全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，學校領導既要全員參與還要督查，班級家訪以班主任為主，科任教師全員參加，覆蓋全部學生家庭。外地學生家庭要充分利用互聯網、**、信函等輔助形式進行家訪。

做到“三要”：即要通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長、監(jiān)護人樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；要通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、監(jiān)護人、教師與學生之間的理解，增強全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展；通過家訪，達到促進學生成長、提高教師素質、提高教育水平、促進教育發(fā)展的目的

三、活動時間：

2015年3月6日至2015年6月25日。

四、活動領導：

學校成立梅川中學教師“課外訪萬家”工作領導小組：

組長：劉平選

副組長：蔡中平

成員：各班班主任及任課教師

五、活動任務

1宣傳國家教育政策、法律、法規(guī)。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，宣傳學校辦學理念和特色，對家長、監(jiān)護人關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得學生家長、監(jiān)護人對學校教育的理解和支持，促進教育各項政策的落實。

2加強學校與家庭的聯系與溝通。要全面了解學生家庭狀況、學生成長環(huán)境、思想動態(tài)、校內外表現、學習習慣、生活習慣和人格特征。與家長、監(jiān)護人溝通學生思想品德、學習態(tài)度、學習效果、行為習慣等。

宣講學生健康成長的生理、心理、安全等方面知識，介紹先進的家庭教育理念，就家校在教育過程中采用的方法、形式進行溝通，爭取家長、監(jiān)護人的理解與配合。指導家長、監(jiān)護人轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共商促進學生發(fā)展的教育措施、辦法和手段，幫助家長、監(jiān)護人樹立正確的人才觀和教育觀，促進學生健康成長。

三。努力為學生做實事，解決問題。在活動中，要對經濟困難學生給予資助，確保學生順利完成學業(yè)。對孤僻、心理殘疾、厭學、有不良習慣的學生，要認真制定對策，積極尋求解決問題的辦法。

4向學校和教育部門征求家長、監(jiān)護人的意見和建議。廣泛聽取學生家長、監(jiān)護人或其他監(jiān)護人對教育部門和學校在入學招生、教育教學管理、教師隊伍建設等方面的意見和建議，認真吸納合理化建議，切實改進工作方法，努力提高教育教學水平，推動全縣教育協調健康發(fā)展。

六、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長、監(jiān)護人知道學生在校學習表現情況，家長、監(jiān)護人知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長、監(jiān)護人對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長、監(jiān)護人意見和建議。

四是堅持“六不準”。不準要求家長、監(jiān)護人安排車輛接送，不準借家訪名義向家長、監(jiān)護人提出任何私人要求，不準收受家長、監(jiān)護人饋贈的錢、物，不準接受家長、監(jiān)護人的吃請和報銷開支，不準參與家長、監(jiān)護人組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長、監(jiān)護人謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

七、活動內容

1、培養(yǎng)學生良好的學習興趣和養(yǎng)成良好的行為習慣，重點走訪“六類學生”（貧困生、單親學生、外來工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現、學習習慣及生活習慣等；有針對性的采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長、監(jiān)護人匯報學生的學習情況及在校表現（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現（如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點），要求家長、監(jiān)護人對學生的學習和生活多點關心，指導家長、監(jiān)護人用科學的方法教育孩子，與家長、監(jiān)護人共同**促進學生發(fā)展的教育方法，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、了解學生家庭基本情況（如經濟情況、文化程度、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，并對家長、監(jiān)護人提出改進家庭教育的意見和建議。

4、要通報學校發(fā)展情況，學生在校表現，學校在減輕課業(yè)負擔方面的做法，學校在規(guī)范收費行為的做法，以及對教師從教行為的看法。

5、向家長、監(jiān)護人宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措。聽取家長、監(jiān)護人對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長、監(jiān)護人對其子女的要求等，對家長、監(jiān)護人關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長、監(jiān)護人對學校工作的理解和支持。

6、要搜集整理家長、監(jiān)護人對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

7、向家長、監(jiān)護人宣傳講解有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識，增強家長、監(jiān)護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對孩子的監(jiān)督，以確保在周末以及冬季和暑假期間沒有發(fā)生安全事故。

8、向家長、監(jiān)護人宣講我校正在廣泛深入開展留守學生教育，要求家長、監(jiān)護人配合學校在家中做好其子女的教育，教育其在家體貼父母、孝敬長輩，休息日為父母、爺爺奶奶做些力所能及的事，教育其每逢節(jié)假日、父母生日向他們致以親切的問候；教育其在學校尊敬老師，碰到老師要叫聲老師好，聽從老師教誨，不頂撞老師，和同學也要友好相處，團結友愛互幫互助。

9、要求家長、監(jiān)護人配合學校教育其子女遵紀守法、遵規(guī)守紀，教育子女不去營業(yè)性舞廳，網吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結社會青年等違紀事件，教育子女不要將手機帶入校園。

10對家長、監(jiān)護人關心的熱點問題進行宣傳、說明，爭取家長、監(jiān)護人對學校工作的理解和支持；發(fā)現好的家庭教育典型；聽取家長、監(jiān)護人對學校工作的意見和建議。

八、活動安排

今年集中家訪活動始于2015年3月，結束于2015年6月底。集中家訪活動分為三個階段。

（1） 宣傳啟動階段（3月初）

組織動員；3月初，學校召開教師動員會，進行工作部署。學校培訓；全校開展班主任和學科教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

（2） 實施階段（2015年3月至6月）

每各班級都把家訪作為學校德育的一項重要工作，是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，所有學科教師參加。家訪結束后，對學生的家庭狀況和校內外表現進行比較分析。對學生的心理狀況進行了認真的評估，并將心理狀況填寫在家庭訪問記錄中。

以文字和**的形式建立學生家訪檔案。

（三）總結表彰階段

1、工作總結。6月下旬，各班對集中家訪活動進行自查總結，整理家長、監(jiān)護人的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結報告報學校政教處。

2、表彰獎勵?；顒咏Y束后，學校將深入學生家庭了解情況。據介紹，將表彰一批先進班子和先進人物。同時，學校要求每位老師交一份家訪筆記，并組織人員對家訪筆記進行評估。

在認真檢查總結的基礎上，學校將評選表彰一批先進個人。

九、組織管理

1加強組織領導，明確責任。各包年級包班級領導、包聯教師要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。全校對教師進行了廣泛的宣傳動員，培訓了全體教師。

蹲點領導要切實負起組織和督查責任，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2增強工作的針對性，確?；顒拥挠行浴＜以L前，教師應認真制定個性化家訪計劃，增強家訪的針對性和有效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。

家訪后，教師要對家訪中發(fā)現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，各班要做好家訪信息的保管，注意保護學生和家庭隱私。

三。加強考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內容之一，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選的重要依據。各位家訪教師注意積累有關活動資料，并及時上交學校政教處，以便建立家訪工作檔案，政教處要建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，建立長效機制，將教師家訪工作經?；⒅贫然?、規(guī)范化。

4重視家長和監(jiān)護人的意見，提高辦學質量。學校政教處、年級組要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、監(jiān)護人、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5要做好宣傳工作，形成良好氛圍。學校辦公室要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網絡等**，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高師生知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

家訪方案 篇6

xx 教辦

關于開展“教師訪萬家”活動的

實施方案

為進一步密切學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我鎮(zhèn)教師的工作作風，提升良好職業(yè)形象，按照縣局要求，經教辦主任辦公會研究決定，繼續(xù)在全鎮(zhèn)教師中開展“教師訪萬家”活動。為確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，特制定實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”服務宗旨，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標，正確宣傳黨和國家的各項教育政策，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發(fā)展。

二、活動任務

（1） 要深入群眾，傾聽民意，推動教育水平全面提高。走近群眾，尋計問策, 收集學生家長對教育發(fā)展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；要了解民意，確保教育工作更好地為學生和家長服務，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提高。

（2） 了解學生的生活環(huán)境和個性，促進學生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發(fā)展。

（三）與學生家長面對面交流，了解家庭教育的得失，收集學生家長對我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展、學校教育教學管理、教師隊伍建設等方面的意見和建議，對學生家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對教育工作的理解和支持，確保教育工作圍繞滿足群眾需求開展，全面提升群眾對我鎮(zhèn)教育工作的滿意度。心與心的溝通，實現了工作作風的轉變，使教師隊伍成為服務群眾、團結人民、促進教育和諧發(fā)展的新生力量。

（四）宣傳當前教育發(fā)展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、活動步驟

（1） 進場準備階段（11月20日-11月21日）

教辦、各學校成立“創(chuàng)滿”活動工作領導小組，對“家訪”活動作出總體部署，依據縣教體局印發(fā)的《教育便民服務手冊》、《致全縣中小學生家長的一封信》等材料，結合本單位實際制定實施細則，對家訪教師提出紀律和安全要求，各學校根據縣教體局的要求，結合本單位實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。

（2） 家訪實施階段（11月21日-11月30日）

1、召開家長會。各學校要在 11月25日前召開家長會，向學生家長通報本次家訪活動的主要安排和部署，介紹全縣、全鎮(zhèn)教育發(fā)展形勢及學校工作情況。

2、活動安排部署。教師家訪前要做到“六備”，即備學生、備家長、備內容、備策略、備預期、備應急預案。家訪前與家長預約，按時到訪；講究儀容，衣著得體大方，態(tài)度親切誠懇，言行文明；在反饋學生在校表現時，要注意欣賞學生、與家長溝通，更加注重學生的優(yōu)勢和優(yōu)勢；對當前教育發(fā)展和學校情況的介紹要全面、客觀；在聽取家長提出的意見和建議時，能當場答復的要當場答復，不能當場答復的要及時做好記錄和反饋；家訪期間，嚴禁接受家長的任何宴請或禮物。

3、家訪記錄。要對每次家訪活動及每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要詳實、具體，教辦將對每位教師的家訪記錄進行檢查并將檢查結果納入教師量化管理。家訪結束后，教育辦學區(qū)負責人和學校負責人要對家訪中發(fā)現的問題進行梳理，制定改進措施。

（3） 總結改進階段（12月1日-12月10日）

1、家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，對發(fā)現的問題能立即解決的，抓緊落實；暫時不能解決的，制定實實方案，明確責任人和完成期限；對不具備條件的，要做好解釋，確保群眾提出的意見和建議得到充分采納。

2各學校要認真總結家訪工作的成功經驗、成績、存在的問題和改進措施。對家訪中發(fā)現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。

三。家訪結束后，教育辦將安排專人對全鎮(zhèn)教師家訪記錄進行評比，表彰先進教師。

四、活動要求

（一）加強領導，精心組織。是密切師生關系，促進社會和諧穩(wěn)定，提高群眾對教育滿意度的重要舉措。各學校要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實，校長要親自抓，切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）實事求是，突出重點。所有任課教師要對每個學生逐一進行家訪，要落實好******，監(jiān)護人姓名，對特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困等）及對社會有特別貢獻、特別影響的家庭（單位領導、人大代表、政協委員、企業(yè)家、家長委員會成員等），實施由學校班子成員牽頭配合、班主任主導的專訪。

（三）結合實際，注重實效。在家訪活動中，教師要成為“教育代言人”， 注重宣傳教育的亮點，增強社會對xx教育的信任感；要成為“家長貼心人”，為家長釋疑解惑，幫助解決家庭教育實際問題。家訪教師不得發(fā)表有損學校和其他教師形象的言論，不得做與教師身份、家訪主題不符的事情。

要堅決避免形式主義走過場，確?；顒尤〉脤嵭?，對不按要求家訪或者弄虛作假、走過場的，給予嚴肅批評或通報。

（四）加強督查，確保成效。教辦成立“教師訪萬家”活動督查小組，隨時深入到學校、班級，對活動開展情況進行督查，重點檢查家訪任務的完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況等。

xx教辦

2013年11月20日

家訪方案 篇7

學校、家庭、社會共同育人是教育成功的關鍵。我們學校的老師一直以各種形式與家長保持著密切的聯系。在家長的支持下，學校取得了突出成績。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，我校決定開展“大家訪”活動。

特制定如下實施方案：

1，成立家庭訪問領導小組

組長：常永剛

成員：趙選會劉寬海

領導小組設辦公室：辦公室設在德育處，主任由劉寬海兼任

主要工作職責

1. 組織領導、部署、協調學校“大家訪”活動工作安排，制定工作方案，監(jiān)督工作的落實。

2及時研究協調解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持“大家訪”活動的意義、內容和要求，積極參與活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

2、 主題：攜手教育共同成長

三、活動主要內容

1時間：2013年3月1日-3月31日

2受訪者：各方面優(yōu)秀的學生向父母學習。各方面特別落后的學生，要調查落后的原因，共同**教育對策。

對學校教育特別不配合的家庭。、特困生家庭。、家庭矛盾突出者。

3、訪問形式：

（1） 以年級為單位，分組進行家訪。小組安排可以打破班級界限，每組2-3人，班主任為組長。

（2） 家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步聯系學生和家長，增進彼此感情，團結家庭和學校力量，提高教育效果。

3、家訪的主要工作內容：

（1） 深入了解學生家庭情況。

（2） 進一步了解學生的成長環(huán)境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

（3） 向家長反饋學生的思想、學習和綜合素質評估。

（4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，取的家長對學校工作的理解和支持。

（5） 開展輔導、輔導（包括心理輔導、學習輔導）等活動。

（6） 征求家長對學校工作的意見和建議，與家長一道，有效地做好未成年人思想教育工作。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。學校把家訪作為轉變工作作風、加強師德建設、構建和諧社會的重要舉措。

要科學規(guī)劃、精心組織、精心安排，把家訪活動落到實處。對所有教師進行培訓，明確家訪的目的、意義、內容、方法和效果。全體教師要把走訪活動作為“亮牌子”“亮窗口”的途徑，向全社會展示學校高度文明，教師深厚”愛心”,精湛“匠心”。

2.講究方法，注重實效。家訪前，要做好充分準備，全面了解受訪學生，明確談話主題。

要注意保護學生的自尊和積極性，注重溝通方式，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧的氛圍。從關心、關心、鼓勵學生的角度出發(fā)，家長要真正了解學生在學校的表現，教師要及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步**家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。

對家長因不了解情況而提出的極端或不正確的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物。樹立和維護人民教師的良好形象。

有針對性的走訪，一定要把家長的心里話逃出來，帶回來，把學校教師的關心、關照帶下去，送到家長的心理。

4.做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，以文字和**的形式建立學生家訪檔案。教師也可以對家訪過程進行總結和反思，提高家訪的效果。

5.加強督查，確保成效。以便全面掌握家訪活動的進展情況。

最大限度地解決存在的問題，如：幫助解決家庭成員、家長和學生之間的矛盾。各年級組長應于4月1日前將各小組的《家訪總結表》和《家訪登記表》整理上報德育部。

6.每位教師于4月1日前上交一篇家訪手記至德育處。

2013年2月29日

家訪方案 篇8

邱縣謝里莊小學

按照邱縣教育體育局《關于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結合我校實際，特制定謝里莊小學教師家訪活動實施方案。

一、指導思想

通過家訪活動，了解學生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學生對學校工作的期待，密切學校與家庭的聯系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學校和家庭聯系制度，為實現學校管理精細化、規(guī)范化提供依據，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領導小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學校的辦學理念、辦學特色、本校的教學能手情況等，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2．走訪學情。教師應根據學校的安排，設計比較合理的走訪路線，結合學生家庭狀況、學生特點等，有目標，有重點地對學生學情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學生給予力所能及的幫助，確保學生不因貧困而輟學，同時通過走訪，了解學生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學生在家庭和社區(qū)的學習、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學生的管理水平和效果，提高學校教育教學質量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學校將切實制定實施方案，明確責任，合理安排時間和任務。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認真填寫《家訪日志》，記錄家長對學校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認真落實。提前與家長預約，做好家訪學生近期在學校的各方面情況了解，做到心中有數，以便做好家訪談話的準備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認真，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談論問題時，我們應該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據具體情況安排教師一起參觀。嚴禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認真總結和分析，研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，根據家訪掌握的情況，及時調整對學生的教育方式。

6教師應跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，并及時采取相應措施進行相應的教育。

邱縣謝里莊小學

2017年3月20日

家訪方案 篇9

為了構建良性互動平臺，加強學校教育教學管理，規(guī)范教師從教行為，全面提升我校教育教學質量，進一步加強學校和家庭的聯系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，提升家長對教育工作的滿意度，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經學校研究決定，在全校開展大家訪活動。特制訂活動方案如下：

1、 家訪主題：家校攜手成長師生

二、家訪時間：11月2日——11月3日（每天早8:30從學校出發(fā),晚6:30返校向各組長匯報家訪情況）

三、領導小組：

組長：李艾奇

副組長：李保衛(wèi)曹明智

成員：崔加明、岳崇亮、潘峰、李恒、邱泗蘭

四、家訪內容：

1.介紹孩子在學校的表現。

2深入了解學生的家庭環(huán)境和人格表現，與家長**促進學生健康成長的教育方案。

三。認真調查特殊情況，建立特殊體質、特殊疾病、異常心理、特殊家庭學生戶口。

4.有針對性地做好特殊學生的結對幫扶工作。

5落實學生互助的有關措施。

6.向家長介紹我區(qū)近年來對教育投入的力度及所取得的成績及學校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學校建設、學生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、家訪分工

全校教師以班級為單位，班主任為家訪組長。

（見分工表）

六、家訪注意事項：

1家訪期間，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一言行，樹立學校教師的良好形象。

2.家訪前要**告知家長，避免家訪時家長不在家。確保家訪期間孩子及其父母在家里。每次探親時間不得少于20分鐘。

三。對于家屬探望的學生，要事先擬定談話提綱，主題要明確。提綱寫在班主任工作手冊上。

4.家訪時要注意保護學生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。

5不允許多個學生家長同時到一個學生家中，不接受學生和家長的禮物，不要求家長做私事。

6由于種種原因，一些家長不太喜歡老師的家訪，所以教師要做好動員工作。去一些環(huán)境差的家庭時，老師要特別注意他們的言行舉止，要熱情、禮貌，平等對待。

7.請班主任老師填寫好家訪記錄，對《家訪調查問卷記錄》耐心做好解釋，請家長如實填寫相關內容并簽字后由班主任老師收回交到包組領導處。

8要準確摸排特長生，建立臺賬，落實幫扶措施。

9教師要特別注意交通安全，回家時要及時向學校報告。

棗莊市第32中學

2019年10月31日

家訪方案 篇10

“萬名教師大家訪”活動實施方案

一、活動目的

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提升辦學水平，通過家訪活動，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，老師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境；向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀；營造關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生的社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義現代化建設者和**人奠定基礎。同時通過這次“萬名教師大家訪”活動，推動我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教育良好形象。

二、活動內容

（1） 了解學生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現、學習習慣、生活習慣和個性特征；

（二）向家長反映學生在校學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，做好群眾關心的熱點問題的宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

（5） 講解學生的安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全意識；

（6） 向學校和教育部門征求家長的意見和建議。

三、活動形式及步驟

（一）活動形式

此次活動主要采取領導走進村組、教師走進家庭 、召開家長會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可采用**等現代通訊工具的形式家訪。

（二）活動具體時間安排

1、準備階段（4月底）

（1）積極發(fā)動。學校制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動記錄表。

（3）制定計劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。學校領導也要進行必要的家訪，也可以有選擇地走訪教師。

因特殊情況沒有走訪的，今后要安排適當時間進行走訪。

2家訪階段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）預約安排。按照計劃，老師要提前預約，合理安排時間。

（2）方式方法：在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度和藹，謙虛謹慎，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學生的學習成績；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（3）做好記錄。教師要做好每一個家訪對象的記錄，詳細記錄，參觀結束后做好分析。對家訪中發(fā)現的問題進行分類整理，在日常工作中調整教學方法。

（4）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，及時給予相應的教育。

3、總結階段（7月份）

集中家訪結束后，各年級要認真總結家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經驗，家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經驗，家訪活動中存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成左右的《家訪手記》，交學校辦公室。

四、活動具體要求

（一）全體教師提高認識，從密切家校聯系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認識這次全員家訪工作的重要意義。

（2） 在家訪活動中，要注重教師形象。嚴禁送飯、請、收受家長的錢物，不增加家長負擔。

（3） 教師應確保家訪過程中的安全。家訪時間應安排在每天課后的白天。晚上嚴禁參觀。

（四）有條件的老師可用照相機把家訪活動拍攝記錄下來，活動結束后上報學校。

（5） 家訪人數不得少于班級總人數的80%。

2014年4月25日

羊鎮(zhèn)松濤小學“萬名教師大家訪”活動記錄表

注：“家訪內容”包括：

1了解學生在家表現和家庭基本情況，向家長匯報學生在校情況，討論制定有效的安全教育方案；2、解釋有關政策；三。宣傳學校的宗旨、思想和做法；4認真記錄家長的意見或建議。

家訪方案 篇11

******中學“走進家庭、攜手育人”

為了進一步加強學校、教師與家長地聯系，共同教育好學生，提高對學生地教育效果，形成全社會共同關心支持教育地濃厚氛圍，根據區(qū)教委文件精神，經學校討論，圍繞上級文件精神指示在全校開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，現制定活動實施方案.b5e2r。

一、活動主題

大家庭探訪的主題：進入家庭并攜手教育人們

二、總體目標

以開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動為契機，加強學校與家庭地經常性聯系，反饋學生在學校地表現情況，宣傳正確地教育思想；聽取家長對學校教育教學工作地意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育地滿意程度；本次工作要與“落實不力”整頓工作結合起來，重點關注六類家庭，真正讓每一個學生在老師和家長地關愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展.

三、組織機構p1ean。

組長：***

副組長：***

成員各班主任

四、家訪內容

（一）開展家庭調研.鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經濟、生活現狀，全面掌握家庭教育中地教育元素.了解學生在家地思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教.

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（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校地辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校地教育教學工作.rtcrp。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育地基本要求和防災抗災地有關常識，爭取家長對學校安全法制教育地積極配合，有效保障學生生命安全.5pczv。

（四）加強心理健康輔導：對心理存在問題地學生要通過家訪，了解學生地成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師地信任感.jlbhr。

（五）進行學習指導.做好對學生學習方面地指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生地學習行為、習慣地特點，制定針對性強地指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率.要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展地教育措施和方法.

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（六）促進家校溝通.開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作地意見和建議.ldayt。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一地聯系幫扶機制：

（一）是經濟困難家庭；

（二）是學習困難地學生家庭；

（3）思想和學習發(fā)生重大變化的學生家庭；

（4） 他們是留守兒童和單親子女家庭；

（五）是進城務工隨遷子女家庭；

（六）是殘疾學生家庭.

六、活動形式

家訪主要采取采用實地家訪，在學校服務區(qū)以外居住地學生，利用**、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效.zzz6z。

七、實施階段

從年月開始，至年月底結束.整個活動分為三個階段：

．準備階段（月日至月日）

（）積極推出。成立工作領導小組，制定實施方案，召開有關會議，精心安排，提出工作要求，落實責任

（）開展培訓.對家訪教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動地目地、意義、內容、方法以及應該達到地效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求.印制《家訪活動記錄表》.

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（）制定計劃.班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容.對全班學生，采取上門走訪、**訪、書信訪、短信訪等形式地家訪率要達到以上，力爭全部家訪.

其中，上門走訪地學生數每班不少于，每名教師走訪不少于名學生.對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一地聯系幫扶機制：rqyn1。

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農民工、再婚、現役軍人、父母對子女閱讀漠不關心或失去信心等）；

② 人際適應困難學生家庭（人際關系協調性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

③在學習等方面存在障礙地學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網絡、進入游戲廳、舞廳等場所）；emxvx。

④ 在社會上對學生家庭有一定影響（單位負責人、人大代表、政協委員、企業(yè)家等）

．家訪階段（月至月日）

（）預約安排.教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間.在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展.

對貧困生、學困生等重點學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長.sixe2。

（）做好記錄.教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析.對家訪中發(fā)現地問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法.6ewmy。

（）反饋交流.家訪結束后，要把家長地意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出有見地地建議，班主任要組織任課教師將家訪結果進行交流，共同制定促進學生發(fā)展地具體措施.同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面地變化、反應，并及時給以相應教育.

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．總結階段（月日至月底）

集中家訪結束后，各班級、各年級要認真總結“大家訪”活動中采取地創(chuàng)新實踐和好方法、取得地好經驗.特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面地作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報德育處，由德育處提煉上報.參加家訪地老師每人以簡潔生動地案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記，上傳平臺.

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八、活動要求

（一）講究方法，注重實效.家訪前將做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題.將注意保護學生地自尊心和積極性，注重交流地方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍.

從關心、愛護和鼓勵學生地角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家地表現.與家長共同商量解決地方法，并進一步**家校合作地方式.m2ub6。

（二）尊重家長，樹立形象.對家長態(tài)度誠懇，加強與家長地感情聯系，虛心接受家長地正確意見，及時向學校領導反饋家長對學校教育教學工作地意見和建議.對家長因不了解情況而提出地不正確甚至偏激地意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作地理解和支持.

參觀期間，他們不接受家長的禮物，樹立和維護了良好的教師形象。

（三）做好記錄，認真改進.進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長地影響.學校對教師收集到地意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行地改進措施，取信于學生，取信于家長.

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（四）加強督查，確保成效.為全面掌握“大家訪”活動地進展情況，學校建立“大家訪”活動指導組，由校長擔任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導.sqsae。

(五)教師家訪前，要做好以下準備工作：

做好近年來家訪學生對學校各方面的了解

根據學生情況，做好家訪目的地和家訪談話內容的準備

參觀教師之家時，必須遵守以下要求：

（）教師要按照與家長地約定時間，按時家訪.

（）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇.家訪時客觀反映學生在校表現，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導家長改正粗暴、簡單教育子女地方法.家訪時盡可能讓學生在場參與.

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（）教師應根據學生的實際情況，積極向家長介紹科學的教育方法

（）教師應積極向家長宣傳學校的發(fā)展和成就

（）教師要虛心、認真聽取家長地各種意見和建議，能當時解答地要及時解答，不能當時解答地要在家訪結束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復. tirrg。

（）教師家訪不允許接受家長地宴請，不允許接受家長地禮物等.

科技館方案(推薦四篇)

接下來的信息是由編輯 carefully 梳理，以“科技館方案”作為關鍵主題。如果有些事情明天需要進行，那么最好從現在就著手準備，以確保下個月的工作進程更加流暢。當然了，要提前做好各種計劃，這樣的規(guī)劃能夠讓我們更有動力去努力實現工作目標。我們希望您能通過本文發(fā)現并改善自己的不足之處！

科技館方案【篇1】

【篇一：科技館活動策劃書】

北京建筑大學大學生科技

之旅 策

劃 書

2014/ /

北京建筑大學科技協會

一、活動名稱

北京建筑大學大學生科技之旅

二、活動背景

21世紀是一個信息化、全球化、科技普及化的時代，作為未來社會棟梁的我們更是承擔著振興國家的重任和歷史使命。然而，單純的知識水平還不足以使我們適應這個瞬息萬變的時代。

三、活動目的

一次以拓寬學生知識面，使同學們在內心深處對科技產生興趣，打造建大科技圈為目的的科技之旅。

同時向同學們展示中國古今重要科技成就及其在經濟、社會、文明發(fā)展中的作用，古代中國文明與世界文明的互動、交融，當代中國通過創(chuàng)新促進和諧的科學發(fā)展之路；自然規(guī)律的和諧之美，揭示物質世界的基本運動規(guī)律及相互之間的關系，人類通過科技創(chuàng)新逐步加深對于自然規(guī)律的認識過程；在人類發(fā)展過程中最能體現科技與經濟、社會互動關系和代表未來科技發(fā)展方向的內容，揭示科技創(chuàng)新對改變人類生活、推動經濟發(fā)展、促進社會進步、開拓美好未來的巨大作用；展示與資源、環(huán)境、生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展問題密切相關的內容，揭示人類、科學、技術、自然之間的相互關系，傳播科學的資源觀、環(huán)境觀、生態(tài)觀。

四、主辦單位

北京建筑大學校科協

五、活動時間

2014年月日

六、活動地點

中國國家科技館

七、活動對象

北京建筑大學全體學生

八、材料準備

車可移動麥錢（打印費）

九、活動準備

(a).提前一周向各班級團委下發(fā)通知，通知內容見附件1

(b).周三整理各班級上交資料，并統(tǒng)計人數。向申請人發(fā)送活動信息（附件2）

(c).周四定票，并于周五確定活動當天的館內短期活動，電影放映單。打印科技館簡介(附件3) 簡介份數由人數確定。

官網：定票：

十、活動流程

(a).提前15分鐘到達車上，打開門窗通風，并在每一排座位上放置科技館簡介。

(b).8:30組織活動人員上車、簽到，8:40準時出發(fā)。

(c).途經約70分鐘到達（數據來自百度地圖），途中安排主持人依據科技館簡介大致介紹科技館，以及今日活動，電影上印（包括電影簡介、放映時間），餐飲地點并提醒大家餐飲時間（附錄三上會寫時間），注意事項（附件四），還有活動結束時間（4:00）。

如果你還有時間，你可以組織大家一起玩游戲。（具體內容由主持人自行組織）。

(d).約9:40—10:00到達安排工作人員去取票（設有自動取票機）組織大家進場，并向司機說明停車場位置（中國科技館西門觀眾入口處南面的公共停車場）。

(e).入場后自由活動，至下午4:00點在科技館停車場車邊簽到上車（安排一工作人員提前15分鐘到達）若有人走失則時間再議。

（f）大約在5:30返回學校。工作人員留下來清理車上的垃圾，檢查丟失的物品，完工后離開。

這個星期六有人想去中國科技館嗎？可以親自觀察小雞孵化的過程，天文科學、超炫的球幕影院、巨幕影院、動感影院和4d影院， 還有國際各種高科技。（由學校車接車）送想去的同學請于這周三之

和班長報名，交20元門票費。

各班班長請在本周三5點之前將門票費和各班人數，名單，以及報名同學的****交于學b234.

聯系人：*** **

附件二歡迎您加入由?？茀f組織的科技之旅活動，請于本周六早上8:30到----集合（過時不到者視為棄權，不給予退費），請帶好您的學生證，若因證件問題造成無法入館，由本人負責；活動期間有餐點，請攜帶現金（科技館提供中西餐自助服務）。

附件四一、注意事項：

主展廳：門票當日一次有效；如果您因看電影、吃午飯、外出尋人等原因需要再次返回展館，請在售票口留下標記；

特效：請注意放映次數和時間；心臟病、高血壓、嬰幼兒不宜使用。

購票：主展覽館和科學園的游客可以在西廣場的室外售票亭購買門票；**特效影視觀眾請到西廳南部電影院售票處購買電影票

二、參觀前希望您了解

1如果您購買了電影票，請合理安排行程。建議先參觀電影，然后參觀展覽館

2請勿在展廳內吸煙。美麗的環(huán)境將由你和我來維持

三。部分展覽項目是預定的表演項目。你可以在西大廳拿到詳細的時間表

[第2部分：6。參觀中國科技館-活動計劃]

感受科技之光，提升科學素養(yǎng)

--初三學生參觀中國科技館課程計劃

一、活動背景：

2014年11月，北京市教育委員會正式頒布《北京市基礎教育部分學科教學改進意見》（京教基[2014]22號）。在《北京市初中科學類學科教學改進意見》中，明確提出：“選擇綜合性主題，整合物理、化學、生物、地理等學科知識內容和能力培養(yǎng)，采用觀察、實驗、制作、參觀、調查等活動方式，引導學生體驗科學與生活的聯系，體驗科學方法的應用。

”“鼓勵和引導學生走出課堂，將科學類學科不低于10％的課時用于開放性科學實踐活

動......”與此相適應，北京物理、化學的中考試題也進行了根本性的改革，拓寬了知識面，加大了對實驗能力、科學思想、科學方法和科學素養(yǎng)的考察。

二、活動目的、意義和目標：

為了進一步實現育人目標，進一步開展科普實踐和培訓等實驗活動，讓同學們通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，提高自身科學素質，同時也為了讓孩子更有信心和能力面對中考，我們精心組織以“感受科技之光，提升科學素養(yǎng)”的參觀中國科技館的活動。

三、活動開展流程：

【第三部分：組織學生參觀科技館活動方案】

2013年xx中學參觀四川科技館

為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，愛護動物，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發(fā)學生學習興趣，促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習，從而讓學生取得優(yōu)異的成績，順利渡過初二階段，為進入初三打下良好基礎，經同學們提議，班主任共同商議，年級最終決定，報學校政教處批準于2015年4月16日（周四）組織2013級全體學生到四川科技館參觀學習。

一、活動負責人：

2、 時間：2015年4月16日上午8:30—下午5:00

3，地點：四川省科技館，成都動物園

四、活動組織人員：

五、活動準備

1.成立一個領導小組

2活動開始前，召開了年級領導會議，并安排了相關準備工作。

3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

4、本次活動自愿參加，給每位學生印發(fā)本次活動的告家長書，并于4月3日由學生帶回家家長簽字同意，4月7日由學生帶回**主任；如果有學生不愿意參加，班主任會通知家長讓學生在家學習，并由家長負責監(jiān)督。

5、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動過程：

（一）、活動前準備：

（1） 外出前教育學生

1安全教育：加強對學生的生命安全、活動安全、交通安全、食品安全、貨物安全等安全教育。

2公德教育：教育學生在公共場所不擁擠喧鬧，愛護公共財產。珍愛動物，注意公共衛(wèi)生、不

亂扔果皮紙屑。

三。組織紀律教育：教育學生服從老師的指揮，統(tǒng)一行動。學生不得擅離職守或掉隊。

4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。

5成立活動安全管理小組，由個班班主任負責管理，個班班主任落實責任。建立活動小組，形成自上而下的組織管理體系。每組人數控制在6人左右。組長要有手機，其他隊員要盡量帶手機，方便聯系。

（2） 彭州鴻祥汽車租賃****要求

1.用車安全

1、師生前往和返回車輛由彭州市鴻祥汽車租賃有限責任公司提供，提供車輛的各種證件印件，各種證件齊全；

2旅行社應當要求駕駛員不得酒后駕車、疲勞駕駛或者違章駕駛；

三。使用的車輛應完好、干凈、整潔、衛(wèi)生，一人一人。

2.乘車安全

1.坐下后，乘客在開車前必須明確乘坐要求，并加強所有人員的安全意識。

2游行時注意交通，防止掉隊。上下車后，全隊要清點人數。

三。上車后，車窗開啟不得超過20厘米，乘客不得將頭和手伸出窗外。

4、及時、妥善處理好活動人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應安排暈車人員靠窗就坐并準備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎時，應提醒人們此時不要吃、喝、讀、玩游戲。

5下車時，車輛停穩(wěn)后才能通知司機開門。

6、確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告知駕駛員可移動車輛。

3、對家長的要求：

家長要注意教育孩子服從導游和老師的安排，注意活動安全。不得擅離隊，不得隨地亂扔雜物；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

（二）、活動具體安排：

1活動路線：4月16日上午8:00，同學們聚集在通濟中學校園廣場

30各班按指定車輛上車出發(fā)（全程均由公司提供車輛），10:00左右到達四川科技館，15:30左右參觀結束準

準備好返回學校，17:00左右到達學校。

2、人員安排：

1號車（51座）

2號車3號車4號車在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。

（三）、活動結束后的安排：

1、5:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足，然后由家長接孩子回家，由家長打**給班主任報平安。

2讓學生寫一篇活動感悟，由年級組評選交通大學優(yōu)秀思想政治教育辦公室。

***xx中學

2015年3月31日

附件1：通濟中學2013級學生外出參加科技教育活動安全計劃

2013級學生外出參加科技教育活動安全計劃

基本情況： 參加本次活動的人員為八年級名學生及各班班主任，師生總人數為人（包括行政領導人，教師人，家屬人），參加時間是2015年4月16日，參觀地點是四川科技館和成都動物園。

一、 安全管理

（一） 安全組織保證

科技館方案【篇2】

隨著科技的不斷發(fā)展，現代社會對科技的依賴越來越大，科技館作為一個展示和推廣科學技術的場所，逐漸成為人們了解科技的重要渠道。然而，科技館的經營管理面臨著各種挑戰(zhàn)，如何制定有效的運營方案，成為一個需要深入探討的問題。

首先，科技館的運營方案應該以科技、教育、娛樂為主要目標?？萍甲鳛楹诵模故咀钚隆⒆钋把氐募夹g，能夠吸引人們的關注。同時，通過科技文化的傳播，激發(fā)公眾對科學的興趣，提高其科學素養(yǎng)。教育作為補充，通過各種科學實驗和互動式展覽，讓觀眾在實踐中學習。娛樂作為附加，科技館也應該注重觀眾的感受，打造出極富趣味性的展示和體驗，增強觀眾的參與感和體驗感。

其次，科技館的運營方案應該注重市場化和差異化。市場化運營是指科技館要了解目標客群需要什么，以此為依據設計展品、制定運營策略，提升科技館的知名度和吸引力，增加收益。差異化是指科技館要有自己的特色和優(yōu)勢，打破同質化競爭，方可在眾多同類機構中脫穎而出。通過對科技館本身的分析，以及對行業(yè)趨勢的預判，創(chuàng)新性地打造出獨特的展示方式和題材，吸引觀眾。

第三，科技館的運營方案應該注重聯合和合作?？萍拣^的運營需要包含多個方面，如展品的打造和維護、文化推廣、市場營銷和運營管理等，每一個方面都需要涉及到相關的專業(yè)人士和機構。在運營過程中，科技館可以與專業(yè)的制作公司、科普團隊、創(chuàng)意營銷公司、旅游公司合作，借助各個領域的優(yōu)勢，共同推動科技館的發(fā)展，提高科技館的品質和服務。

最后，科技館的運營方案應該注重創(chuàng)新和升級。隨著科技的不斷進步，觀眾對展示方式和展品的要求也在不斷提升，科技館必須保持創(chuàng)新和升級的態(tài)勢，不斷更新展品和內容，提供更加高級別的展示和服務。同時，科技館也應該與時俱進，逐漸發(fā)展科技館數字化展示，采用虛擬現實等先進的科技手段來展示和講解科學，提高觀眾的參與和互動。

總之，建立一套科技館運營方案需要全面考慮社會需求、行業(yè)趨勢、觀眾心理等因素，注重市場化、差異化、聯合和創(chuàng)新，不斷推進科技館的發(fā)展和服務，才能更好地滿足公眾對科學技術的需求，推動科技文化的發(fā)展。

科技館方案【篇3】

設計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學生不可能去排隊。

沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學生活動，增加了危險系數。

【篇二：上?？萍拣^活動設計】

上海科技館主題活動設計

隨著科學技術的飛速發(fā)展，科技教育水平不斷提高

越來越體現在國家的綜合實力上，也有賴于

國民科技文化素質的迅速提高?？茖W思想、科學

精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與

人生觀；科學技術特別是高新技術的發(fā)展

例如，計算機、生命科學和納米材料的發(fā)展有了很大的改善

它改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科

科學技術的普及是推動新世紀中國科學技術的普及

工作的一項重要任務。因此，加強科學技術普及

教育是提高全民族特別是青少年的科技素質，已成為不斷增強國家創(chuàng)新能力和競爭力的基礎性工程。

【活動意義】：

目前，我國青少年科普活動取得了顯著成效。以學校教育為主體，社會各界參與的青少年科普活動發(fā)展迅速，組織機構逐步健全，大、中城市的青少年科普網絡開始形成，設施和手段也日益增強，吸引了大量青少年參與科普活動，在一定程度上促進和提高了青少年的科技素質。

在青少年科學素質培養(yǎng)和科普活動中，根據初二學生的年齡特點，分別在科學態(tài)度、科學知識和技能、科學方法以及科學行為習慣等四方面，由淺入深、由近及遠、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動。目的有五個方面。一是逐步使青年人了解科學技術的發(fā)展，掌握必要的知識和技能；二是培養(yǎng)學生對科學技術的興趣；三是增強創(chuàng)新精神和實踐能力；四是引導他們樹立科學的思想態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學的世界觀和公式。

【活動組織】

1活動負責人：二級中隊全體中隊干部

校長：團支部書記：楊敏；班長：馮智超

2活動策劃：總策劃：馮智超

其他策劃人：蔡慧敏、楊宇、

3、活動組織者：全體中隊干部

4、活動地點：科技館

5時間：2011年3月16日

6、參加人員：初二（2）中隊

7、乘車方式：集體包車

【活動課題具體設想】：

一層，有表現生物多樣性的“生物萬象”展區(qū)，有表現五大洲野生動物原生態(tài)展示的“動物世界特展”，有體驗各種地質變化的“地殼探秘”展區(qū)，有表現多學科基本原理和典型現象的“智慧之光”展區(qū)，有兒童體驗科學樂趣的“彩虹兒童樂園”展區(qū)，和強調“好主意”是創(chuàng)意之源的“設計師搖籃”展區(qū)；

二層，有突現蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導人與自然和諧統(tǒng)

一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現信息技術引領社會巨大變革的“信息時代”展區(qū)和體驗人工智能應用技術飛速發(fā)展的“機器人世界”展區(qū)：

三層，有揭示人類破解物質和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現人類實現飛天夢想足跡的“宇航天地”展區(qū)。

科技館3層將近11個主題展區(qū)，具體設想全班分為4個小組，每個小組根據自己感興趣的課題挑選1-2個主題展區(qū)作為活動的內容，進行參觀，結束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流。（結合初中二年級的學科特點，可以重點選擇學生更感興趣的物理、化學相關展區(qū)。）

【活動內容】

1、前期準備：

（1）、按人數分四個小，四名組長，根據大家感興趣的課題自由組隊，班長負責統(tǒng)計人數和名單，每組大概是7人左右，也可根據需要由組長調配。

（2）、4個小組長要做好事先安排，安排好組里同學在參觀活動中具體的分工等事宜，帶好相關的參觀必須的設備和工具，如：照相機、攝像機、錄音筆、筆記本、筆和手表等。

（3） 所需物品：各種食物、水、急救藥品和雨傘。

（4） 活動費：除活動費外，其他費用實行aa制。

（5）、由組長帶隊，發(fā)揚團隊協作精神，安安全全的開展好這次活動，各小組成員要互相告知****，如手機號碼等）。

2、課題選擇：

（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘” ；“宇航天地”

（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”； “探索之光”

（3）、第三組：組長：鄭少強課題：“智慧之光”； “機器人世界”

（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設計師搖籃”； “信息時代”展區(qū)

3、活動進程：

（1）、3月16日早上7：15，我們在學校集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。 9：

00:00到達目的地，講解注意事項，帶上導覽圖，四組人員分散活動。

（2）、下午1:30門口集合，清點人數，4個組長要帶好手表，時間調準。

（3）、參觀結束后，如果有時間的話，文娛委員可以準備一些團隊游戲，在集合的地點搞點活動，增加同學之間的親密感和凝聚力。

【活動課題時間安排】

1、中隊委員第一次談論時間3月12日，初定活動課題方案。

2、在3月13在班級號召同學參與。

3. 3月14日，我們完成了團體注冊活動并做好了準備。

43月15日，我們將談談安全意識。我們希望大家先安全。

5、于3月16日7點30出發(fā),開始春游的活動。

【注意事項】

（1） 注意道路和活動中的安全。別在車里把頭伸出窗外。在活動中發(fā)揚團隊精神。

（2） 不在公共場所亂扔果皮、紙張，不攀爬花木。

（3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。

（4） 自由活動可以進行一些有益、有趣、有序的活動，不要玩危險的游戲。

（5） 不要暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6） 生活委員會委員宋佳瑛負責學生的食品安全，并提醒學生注意安全。

（9） 團支部書記楊敏負責總結活動，找出活動的不足，為下一次活動積累經驗。

【后續(xù)工作】：

1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流，評出

1、 二等獎和三等獎將按班費發(fā)放。同時，在《中學生成長手冊》個人實踐活動欄目中進行活動評價。

2中隊規(guī)劃師根據全體隊員的意見和自己的觀察，對這次活動的經驗教訓進行了討論和總結，提高了全班的組織能力。

2012-3-18

【第三部分：上?？萍拣^參觀計劃】

科技館方案【篇4】

活動目的：

vr是virtual reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現實，概念是在80年代初提出來的，其具體是指借助計算機及最新傳感器技術創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。vr已不僅僅被關注于計算機圖象領域，它已涉及更廣的領域，如電視會議、網絡技術和分布計算技術，并向分布式虛擬現實發(fā)展。虛擬現實技術已經成為新產品設計和開發(fā)的重要手段。

科技館作為科技推廣的前沿陣地，大力推廣vr科技成果，讓群眾了解vr前沿成果?？萍拣^邀請貴陽亨興科技《微發(fā)現課堂》聯手打造科技活動周活動。

活動意義：

科技館作為普及先進科技教育前沿陣地，讓公益性科普活動激發(fā)孩子在未來的學習過程中產生更多的學習熱情和興趣，讓更多喜歡**的少年兒童因此受益。教育的藝術不只在于傳授，還在激發(fā)、喚醒和鼓舞，在學習過程中激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力才是我們本次活動的初衷。讓孩子在這個暑假體驗不一樣的利用頭盔學習一體機，進入現實全景體驗，孩子們可以享受到新科技與教育結合所帶來的全新沉浸式課堂體驗，以情境喚醒思維，趣味學習科普知識。

在劉館長和劉部長的大力支持下，此次vr科技活動周吸引了眾多家長和孩子，引起了強烈的反響，每一節(jié)體驗課程都座無虛席，參與者最大18歲，最小的只有3歲，家長們也可以參與體驗，并對此次活動給予了高度評價。

活動流程；

1來訪者先簽到，然后排隊上課。

2進入活動階段后，由教師主導的vr課程體驗，體驗vr帶來的沉浸感和相關知識內容。

3、體驗完事有序退場。

參與人次表

新醫(yī)改方案(推薦四篇)

幼兒園活動的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？以下是小編精心收集整理的新醫(yī)改方案(推薦四篇),帶給大家。有需要的朋友就來看看吧！

新醫(yī)改方案 篇1

在區(qū)醫(yī)保中心的指導下，在各級領導、各有關部門的高度重視支持下，嚴格按照國家、市、區(qū)有關城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險的政策規(guī)定和要求，認真履行《內江市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構醫(yī)療服務協議書》。經以院長為領導班子的正確領導和本院醫(yī)務人員的共同努力，的醫(yī)保工作總體運行正常，未出現費用超標、借卡看病、超范圍檢查等情況，在一定程度上配合了區(qū)醫(yī)保中心的工作，維護了基金的安全運行。現我院對度醫(yī)保工作進行了自查，對照評定辦法認真排查，積極整改，現將自查情況報告如下：

一、加強對醫(yī)療保險工作重要性的認識

為加強對醫(yī)療保險工作的領導，我院成立了有關人員組成的醫(yī)保工作領導小組，明確分工責任到人，從制度上確保醫(yī)保工作目標任務的落實。多次組織全體人員認真學習有關文件，，針對本院工作實際，查找差距，積極整改。著眼未來與時俱進，共商下步醫(yī)保工作大計，開創(chuàng)和諧醫(yī)保新局面。我院把醫(yī)療保險當作醫(yī)院大事來抓，積極配合醫(yī)保部門對不符合規(guī)定的治療項目及不該使用的藥品嚴格把關，不越雷池一步，堅決杜絕弄虛作假惡意套取醫(yī)?；疬`規(guī)現象的發(fā)生。加強自律管理、推動我院加強自我規(guī)范、自我管理、自我約束。進一步樹立醫(yī)保定點醫(yī)院良好形象。

二、從制度入手加強醫(yī)療保險工作管理

為確保各項制度落實到位，醫(yī)院健全各項醫(yī)保管理制度，結合本院工作實際，突出重點集中精力抓好上級安排的`各項醫(yī)療保險工作目標任務。制定了關于進一步加強醫(yī)療保險工作管理的規(guī)定和獎懲措施，同時規(guī)定了各崗位人員的職責。各項基本醫(yī)療保險制度健全，相關醫(yī)保管理資料具全，并按規(guī)范管理存檔。認真及時完成各類文書、書寫病歷、護理病歷及病程記錄，及時將真實醫(yī)保信息上傳醫(yī)保部門。

三、從實踐出發(fā)做實醫(yī)療保險工作管理

醫(yī)院結合本院工作實際，嚴格執(zhí)行基本醫(yī)療保險用藥管理規(guī)定。所有藥品、診療項目和醫(yī)療服務設施收費實行明碼標價，并提供費用明細清單。并反復向醫(yī)務人員強調、落實對就診人員進行身份驗證，杜絕冒名就診等現象，

四、通過自查發(fā)現我院醫(yī)保工作雖然取得了顯著成績，但距醫(yī)保中心要求還有一定的差距，如基礎工作還有待進一步夯實等。

剖析以上不足，主要有以下幾方面的原因：

1、個別醫(yī)務人員思想上對醫(yī)保工作不重視，業(yè)務上對醫(yī)保的學習不透徹，認識不夠充分，不知道哪些該做、哪些不該做、哪些要及時做。

2、在病人就診的過程中，有對醫(yī)保的流程未完全掌握的現象。

3、病歷書寫不夠及時全面

4、未能準確上傳參保人員入、出院疾病診斷以及藥品、診療項目等醫(yī)保數據

五、下一步工作要點

今后我院要更加嚴格執(zhí)行醫(yī)療保險的各項政策規(guī)定，自覺接受醫(yī)療保險部門的監(jiān)督和指導，根據以上不足，下一步主要采取措施：

1、加強醫(yī)務人員的有關醫(yī)保文件、知識的學習，從思想上提高認識，杜絕麻痹思想。

2、落實責任制，明確分管領導及醫(yī)保管理人員的工作職責，加強對醫(yī)務人員的檢查教育，建立考核制度，做到獎懲分明。

3、今后要更加加強醫(yī)患溝通，努力構建和諧醫(yī)患關系，不斷提高患者滿意度。使廣大參保人員的基本醫(yī)療需求得到充分保障，通過提高我院醫(yī)療質量和服務水平，增強參保人員、社會各界對醫(yī)保工作的認同度和支持率。

新醫(yī)改方案 篇2

縣醫(yī)保局：

根據縣人社局3月18日的約談精神，我院感觸頗深，醫(yī)院董事會組織全院中層干部人員認真學習了各位領導的發(fā)言，并參照社保、醫(yī)保定點醫(yī)療機構服務協議及約談會精神，組織全院醫(yī)務人員進行了自查自糾，從內心深處去整頓并進行了積極整改。

一、加強醫(yī)院對社保工作的領導，進一步明確了相關責任

1、院領導班子重新進行了分工，指定一名副院長親自負責社保醫(yī)療工作。

2、完善了醫(yī)院醫(yī)保辦公室建設，具體負責對醫(yī)院醫(yī)保工作的管理和運行，對臨床科室醫(yī)保工作的管理設立了兼職醫(yī)保聯絡員，制定“護士長收費負責制”等一系列規(guī)章制度。全院從上到下，從內到外，形成層層落實的社保醫(yī)保組織管理體系。

3、完善了醫(yī)保辦公室的制度，明確了責任，認識到了院醫(yī)保辦要在縣人社局、社保局、醫(yī)保局的領導和指導下，嚴格遵守國家、省、市的有關社保醫(yī)保法律法規(guī)，認真執(zhí)行社保醫(yī)保政策，按照有關要求，把我院醫(yī)療保險服務工作抓實做好。

二、加強了全院職工的培訓，使每個醫(yī)務人員都切實掌握政策

1、醫(yī)院多次召開領導班子擴大會和職工大會，反復查找醫(yī)療保險工作中存在的問題，對查出的問題進行分類，落實了負責整改的具體人員，并制定了相應的保證措施。

2、組織全院醫(yī)務人員的培訓和學習，重點學習了國家和各級行

政部門關于醫(yī)療保險政策和相關的業(yè)務標準，強化了醫(yī)護人員對社保醫(yī)保政策的理解和實施，使其在臨床工作中能嚴格掌握政策，認真執(zhí)行規(guī)定。

3、利用晨會時間以科室為單位組織學習醫(yī)療保險有關政策及《基本醫(yī)療保險藥品目錄》和醫(yī)院十六項核心制度，使每位醫(yī)務人員更加熟悉各項醫(yī)療保險政策，自覺成為醫(yī)療保險政策的宣傳者、講解者、執(zhí)行者。

三、確立培訓機制，落實醫(yī)療保險政策

將醫(yī)療保險有關政策、法規(guī)，定點醫(yī)療機構服務協議，醫(yī)療保險藥品適應癥及自費藥品進行全院培訓，強化醫(yī)護人員對醫(yī)療保險政策的理解與實施，掌握醫(yī)療保險藥品適應癥。通過培訓使全院醫(yī)護人員對醫(yī)療保險政策有更多的理解。通過對護士長、醫(yī)療保險辦主任、醫(yī)療保險聯絡員的強化培訓，使其在臨床工作中能嚴格掌握政策、認真執(zhí)行規(guī)定、準確核查費用，隨時按醫(yī)療保險要求提醒、監(jiān)督、規(guī)范醫(yī)生的治療、檢查、用藥情況，從而杜絕或減少不合理費用的發(fā)生。

四、加強醫(yī)院全面質量管理，完善各項規(guī)章制度建設。

從規(guī)范管理入手。明確了醫(yī)療保險患者的診治和報銷流程，建立了相應的管理制度。對全院醫(yī)療保險工作提出了明確要求，如要嚴格掌握醫(yī)療保險患者住院標準，嚴防小病大治、無病也治的現象發(fā)生。按要求收取住院押金，對參保職工就診住院時嚴格進行身份識別，保證卡、證、人一致，醫(yī)護人員不得以任何

理由為患者保存卡。堅決杜絕冒名就診和冒名住院現象，制止掛名住院、分解住院。嚴格掌握病人收治、出入院及監(jiān)護病房收治標準，貫徹因病施治原則，做到合理檢查、合理治療、合理用藥。院長和管理人員還要每周不定期下科室查房，動員臨床治愈可以出院的患者及時出院，嚴禁以各種理由壓床住院，嚴禁醫(yī)務人員搭車開藥等問題。

五、重視各環(huán)節(jié)的管理

醫(yī)院的醫(yī)療保險工作與醫(yī)政管理關系密切 ，其環(huán)節(jié)管理涉及到醫(yī)務、護理、財務、物價、藥劑、信息等眾多管理部門，醫(yī)院明確規(guī)定全院各相關部門重視醫(yī)療保險工作，醫(yī)保辦不僅要接受醫(yī)院的領導，還要接受上級行政部門的指導，認真落實人社局社保局、醫(yī)保局的各項規(guī)定，醫(yī)保辦與醫(yī)務科、護理部通力協作，積極配合上級各行政部門的檢查，避免多收或漏收費用，嚴格掌握用藥適應癥及特殊治療、特殊檢查的使用標準，完善病程記錄中對使用其藥品、特治特檢結果的分析，嚴格掌握自費項目的使用，嚴格掌握病員入院指征，全院規(guī)范住院病員住院流程，保障參保人員入院身份確認、出院結算準確無誤。

通過本次自查自糾，我院提出以下整改內容和保證措施：

1、堅決遵守和落實定點醫(yī)療機構醫(yī)療服務協議，接受各行政部門的監(jiān)督和檢查。

2、嚴格執(zhí)行醫(yī)療護理操作常規(guī)，嚴格執(zhí)行醫(yī)院核心制度，規(guī)范自身醫(yī)療行為，嚴格把握入住院指針，取消不合理競爭行為，加強臨床醫(yī)師“四合理”的管理。

3、加強自律建設，以公正、公平的形象參與醫(yī)院之間的醫(yī)療競爭，加強醫(yī)院內部管理，從細節(jié)入手，處理好內部運行管理機制與對外窗口服務的關系，把我院的醫(yī)療保險工作做好，為全縣醫(yī)療保險工作樹立良好形象做出應有的貢獻。

新醫(yī)改方案 篇3

2021年度，我院嚴格執(zhí)行上級有關城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險及城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險的政策規(guī)定和要求，在各級領導、各有關部門的指導和支持下，在全院工作人員的共同努力下，醫(yī)保工作總體運行正常，未出現借卡看并超范圍檢查、分解住院等情況，維護了基金的安全運行。按照聞人社字[2021]276號文件精神，我們組織醫(yī)院管理人員對20xx年度醫(yī)保工作進行了自查，對照年檢內容認真排查，積極整改，現將自查情況報告如下：

一、提高對醫(yī)療保險工作重要性的認識

首先，我院成立了由梁院長為組長、主管副院長為副組長、各科室主任為成員的醫(yī)保工作領導小組，全面加強對醫(yī)療保險工作的領導，明確分工責任到人，從制度上確保醫(yī)保工作目標任務的落實。其次，組織全體人員認真學習有關文件。并按照文件的要求，針對本院工作實際，查找差距，積極整改，把醫(yī)療保險當作大事來抓。積極配合醫(yī)保部門對不符合規(guī)定的治療項目及不該使用的藥品嚴格把關，不越雷池一步。堅決杜絕弄虛作假惡意套取醫(yī)保基金違規(guī)現象的發(fā)生，打造誠信醫(yī)保品牌，加強自律管理，樹立醫(yī)保定點醫(yī)院良好形象。

二、從制度入手加強醫(yī)療保險工作管理

為確保各項制度落實到位，我院健全各項醫(yī)保管理制度，結合本院工作實際，突出重點集中精力抓好上級安排的各項醫(yī)療保險工作目標任務。制定了關于進一步加強醫(yī)療保險工作管理的規(guī)定和獎懲措施，

同時規(guī)定了各崗位人員的職責。各項基本醫(yī)療保險制度健全，相關醫(yī)保管理資料俱全，并按規(guī)范管理存檔。認真及時完成各類文書、按時書寫病歷、填寫相關資料，及時將真實醫(yī)保信息上傳醫(yī)保部門。定期組織人員分析醫(yī)保享受人員各種醫(yī)療費用使用情況，如發(fā)現問題及時給予解決。

三、從實踐出發(fā)做實醫(yī)療保險工作管理

結合本院工作實際，嚴格執(zhí)行基本醫(yī)療保險用藥管理規(guī)定。抽查門診處方及住院醫(yī)囑，發(fā)現有不合理用藥情況及時糾正。所有藥品、診療項目和醫(yī)療服務收費實行明碼標價，并提供費用明細清單，每日費用清單發(fā)給病人，讓病人簽字后才能轉給收費處，讓參保人明明白白消費。并反復向醫(yī)務人員強調落實對就診人員進行身份驗證，杜絕冒名頂替現象。并要求對就診人員需用目錄外藥品、診療項目事先都要征得參保人員同意并簽署知情同意書。同時，嚴格執(zhí)行首診負責制，無推諉患者的現象。住院方面無掛床現象，無分解住院治療行為，無過度檢查、重復檢查、過度醫(yī)療行為。嚴格遵守臨床、護理診療程序，嚴格執(zhí)行臨床用藥常規(guī)及聯合用藥原則。財務與結算方面，認真執(zhí)行嚴格執(zhí)行盛市物價部門的收費標準，無亂收費行為，沒有將不屬于基本醫(yī)療保險賠付責任的醫(yī)療費用列入醫(yī)療保險支付范圍的現象發(fā)生。

四、強化管理，為參保人員就醫(yī)提供質量保證

一是嚴格執(zhí)行診療護理常規(guī)和技術操作規(guī)程。

二是在強化核心制度落實的基礎上，注重醫(yī)療質量的提高和持續(xù)改進。

三是員工熟記核。

心醫(yī)療制度，并在實際的臨床工作中嚴格執(zhí)行。

四是把醫(yī)療文書當作控制醫(yī)療質量和防范醫(yī)療糾紛的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

五、系統(tǒng)的維護及管理

信息管理系統(tǒng)能滿足醫(yī)保工作的需要，日常維護系統(tǒng)較完善，新政策出臺或調整政策及時修改，能及時報告并積極排除醫(yī)保信息系統(tǒng)故障，保證系統(tǒng)的正常運行。對醫(yī)保窗口工作人員加強醫(yī)保政策學習，并強化操作技能。信息系統(tǒng)醫(yī)保數據安全完整，與醫(yī)保xx網的服務定時實施查毒殺毒。定期積極組織醫(yī)務人員學習醫(yī)保政策，及時傳達和貫徹有關醫(yī)保規(guī)定，并隨時掌握醫(yī)務人員對醫(yī)保管理各項政策的理解程度。

六、存在的問題與原因分析

通過自查發(fā)現我院醫(yī)保工作雖然取得了顯著成績，但距上級要求還有一定的差距，如相關基礎工作、思想認識、業(yè)務水平還有待進一步加強和夯實等。

剖析以上不足，主要有以下幾方面的原因：

（一）相關監(jiān)督部門對醫(yī)保工作平時檢查不夠嚴格。

（二）有些工作人員思想上對醫(yī)保工作不重視，業(yè)務上對醫(yī)保政策的學習不透徹，未掌握醫(yī)保工作的"切入點，不知道哪些該做、哪些不該做、哪些要及時做。

（三）在病人就診的過程中，有些醫(yī)務人員對醫(yī)保的流程未完全掌握。

七、下一步的措施

今后我院要更加嚴格執(zhí)行醫(yī)療保險的各項政策規(guī)定，自覺接受醫(yī)療保險部門的監(jiān)督和指導。

并提出整改措施：

（一）加強醫(yī)務人員對醫(yī)保政策、文件、知識的規(guī)范學習，提高思想認識，杜絕麻痹思想。

（二）落實責任制，明確分管領導及醫(yī)保管理人員的工作職責。加強對工作人員的檢查教育，建立考核制度，做到獎懲分明。

（三）加強醫(yī)患溝通，規(guī)范經辦流程，不斷提高患者滿意度，使廣大參保群眾的基本醫(yī)療需求得到充分保障。

（四）促進和諧醫(yī)保關系，教育醫(yī)務人員認真執(zhí)行醫(yī)療保險政策規(guī)定。促進人們就醫(yī)觀念、就醫(yī)方式和費用意識的轉變。正確引導參保人員合理就醫(yī)、購藥，為參保人員提供良好的醫(yī)療服務。

（五）進一步規(guī)范醫(yī)療行為，以優(yōu)質一流的服務為患者創(chuàng)建良好的醫(yī)療環(huán)境。

新醫(yī)改方案 篇4

縣農合辦會同衛(wèi)生局、財政局、物價局、和醫(yī)保中心近期對我院進行了醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務行為執(zhí)行情況等方面的檢查，找出了存在的問題，針對這些問題醫(yī)院進行了研究，制定了整改措施，現匯報如下：

一、 醫(yī)療服務行為及收費方面

醫(yī)院要求全體醫(yī)務人員本著“以病人為中心守信利民服務”的原則做到“合理診治、合理檢查、合理用藥、合理收費”讓病人在我院診療的過程中真正感受到“公開透明、取信于民”。

1、嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務收費標準嚴禁在國家規(guī)定之外擅自設立新的收費項目、超標收費、分解項目、比照項目收費和重復收費等不規(guī)范收費現象。

2、進一步完善我院向社會公開的醫(yī)療服務收費項目和標準進一步完善醫(yī)療服務價格公示制、查詢制、費用清單制提高醫(yī)療服務收費透明度。我院已分別在門診大廳的LED大屏幕和醫(yī)?？崎T口對每一位醫(yī)保病人的總費用及報賬情況進行了公示，另外還設置醫(yī)療服務收費和藥品價格的公示牌，對各科室住院病人醫(yī)療服務收費實行“一日一清單”、門急診病人醫(yī)療收費實行“一人一清單”制。

3、醫(yī)院將成立檢查督導小組對全院醫(yī)療收費行為（包括：門診處方、在架病歷檢查情況及歸檔病歷）進行全面的定期或不定期檢查和督導，嚴格把握用藥及檢查指征，對于貴重藥品、超過100元的特殊檢查和自費項目必須對病人或者家屬進行告知并簽字。同時要主動

接受社會和病人對我院醫(yī)療服務收費的監(jiān)督減少醫(yī)療服務收費投訴要積極處理人民群眾對醫(yī)療服務收費的投訴對發(fā)現的違規(guī)醫(yī)療服務收費要進行原因分析、及時整改、堅決糾正相關責任堅決落實到科室和個人。

4、取消原定的套餐收費、組合檢查，真正做到收費透明化。

5、應物價局要求對X線等檢查項目進行合理的降價。

6、按照政府要求定期報送并公開發(fā)布有關醫(yī)療服務費用信息如每門診人次費用、每住院床日費用、單病種平均住院費用、藥品比例、平均住院日、術前平均住院日等。

二、執(zhí)行醫(yī)改政策方面

1、各科室及門診醫(yī)師進行醫(yī)改政策學習，更進一步宣傳三保合一“600元報賬模式”，嚴格把握報賬指征。

2、為了減少患者的負擔同時降低醫(yī)療風險、避免醫(yī)療事故的發(fā)生，要求各病種進行?？茖Ｖ?。對于有必要或者要求轉上級醫(yī)院進行進一步治療的住院患者，必須由科室主任會同醫(yī)務科主任和相關的業(yè)務院長進行會診確定后方可辦理轉院手續(xù)，同時到醫(yī)務科進行登記。

3、醫(yī)院將組織開展向衛(wèi)生行業(yè)先進典型人物的學習，大力弘揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設，樹立全心全意為人民服務的宗旨。全體醫(yī)務人員要做到儀表端莊、衣著整潔、語言和藹、主動溝通、關愛病人，仔細周到為廣大病友提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。

4、進一步完善各項規(guī)章制度，堅決執(zhí)行國家有關藥品、高值耗材集中招標采購政策規(guī)定，對中標藥品、高值耗材按照合同采購合理

使用。

5、全體員工要做到不私自收取病人或家屬的現金，不收受病人或家屬紅包、物品等；不收受任何方式的回扣，不得以任何方式的開單提成，不非法執(zhí)業(yè)，不出具假證明，不能亂收費，不推諉任何病人，不使用假劣藥品，不設立小金庫，由紀檢小組進行督查。

6、開展全院性行風建設自查自糾和行風建設滿意度民意測定調查工作，行風辦公室每季度開展一次門急診病人、住院病人對醫(yī)療服務滿意度測評確保服務滿意度≥90?？己宿k公室每季度開展病人、臨床科室對職能科室、管理科室、醫(yī)技、后勤部門服務滿意度的調查確保服務滿意度≥90。

今后我們積極主動做好各項服務工作，加強相關法律法規(guī)的學習，認真做好院內自查，及時發(fā)現問題，及時解決問題。嚴格遵守服務規(guī)范，從各個方面促進醫(yī)療服務工作的發(fā)展，以上內容，敬請領導提出寶貴指導意見。

小學家訪方案

觀察博通，取舍有度，深厚積累，做到有備而發(fā)，以便工作進程的順暢。我們應該認真編寫一份有效的工作方案，高質量的計劃能有效促進上下級間的良性交流。這篇文章將深度揭示“小學家訪方案”， 值得一讀。協同努力，才能成就大業(yè)。 讓我們分享出自己的思考吧！

小學家訪方案(篇1)

按照縣教育體育局工作要求,為進一步推進深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新實踐載體，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教育的有效銜接，提高教書育人水平，構建家校聯系長效機制，樹立房家小學教育教學工作的優(yōu)良形象，我校決定開展校長、班主任、任課教師家訪活動。

一、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，增強廣大教師“了解學生、尊重學生、關心關愛學生”的責任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，進一步形成房家小學和諧、優(yōu)質的育人環(huán)境。

二、活動內容

1了解學生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現、學習習慣和生活習慣。

2、向家長反映學生的學習情況和在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀。

3、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹新村小學的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4聽取家長對學校辦學、師德、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

5、了解掌握特殊家庭學生（留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

四、形式與步驟

（一）家訪形式

家訪以校長和班主任為主，教師為輔。

（二）活動安排

1、準備階段

（1）積極發(fā)動。學校要成立家訪領導小組，制定實施方案。各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。發(fā)放《房家小學2014年教師家訪活動方案》。

（3）制定計劃。校長、班主任、教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。

2、家訪階段

（1）預約安排。按照計劃，老師要提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

對留守兒童家庭、單親家庭、**服刑人員家庭要經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個家訪對象的記錄，認真寫下家訪筆記，做好走訪后的分析工作。對家訪中發(fā)現的問題進行分類整理，在日常工作中調整教學方法。

（3）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，及時給予相應的教育。

3、總結階段

集中家訪結束后，各年級要認真總結家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

五、活動要求

1、確定家訪對象。家訪學生包括房家小學的所有學生，重點是五中的學生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，要宣傳科學教育理念，交流正確的教育理念，突出科學的教育方法。

3、講究家訪方法。在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、確保家訪實效。家訪前教師應對學生進行綜合分析，根據學生不同情況確定相應的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。

避免出現走過場、代簽名的形式主義，通過周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校領導小組，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

六、活動組織

房家小學小學成立“家訪工作領導小組”，負責該項活動的組織協調、指導和督查 。

組長：劉福敬

副組長：李佃忠

成員：呂興意、王中芹、房維宏

2014/4/16

小學家訪方案(篇2)

唐廟實驗小學教師家訪實施方案

一、指導思想

開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”的具體體現，是家校雙向溝通聯系的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生、了解學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改進工作作風，嚴格執(zhí)教行為，提升教育教學質量的有效舉措。目的加強社會與學校，教師與學生家庭之間的聯系，構建家庭、社會、學?！叭灰惑w”的教育網絡，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次教師家訪活動。

二、活動目的

通過家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，增強廣大教師“了解學生、尊重學生、關心關愛學生”的責任感，宣傳正確的家庭教育思想，

宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，進一步形成唐廟鎮(zhèn)中心小學和諧、優(yōu)質的育人環(huán)境。指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協調發(fā)展。

三、組織領導

為確保教師家訪工作的落實，成立了領導小組。

組長：魏作星

副組長：李軍朋

成員：各班班主任老師

四、活動安排

1家訪時間：2018年3月至2018年6月

2家訪地點：我校教學區(qū)內的村莊。

三。家訪對象：全校學生，以留守、孤兒、單親、殘疾人、學習困難、貧困等六類學生家庭為重點。

4參加人員：全班分為14各小組，由班主任擔任小組負責人。

五、工作要求

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2這次家訪必須在家里進行。每各家訪團隊的負責人可以提前預約，安排家訪名單和行程，確定學生向導。

三。教師在家訪時應明確以下內容：

結合家訪活動，加強與社會合家長的溝通。圍繞中心開展“三個一”活動（進行一次社會訪問或家訪、與學生家長能一次**、給學生家長發(fā)一個短信）；堅持“四個關心”（關心思想、關心學習、關心生活、關心身體）；確?！拔鍌€掌握”（掌握家庭經濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握學生學業(yè)成績、掌握日常行為習慣、掌握困難求助和需求）；做到“六個重點訪問”（留守學生、殘疾學生、孤兒、單親家庭學生、家庭經濟困難學生和患有心理疾病的學生）。

4、尊重家長、樹立自身形象。學生的情況應該分為兩部分，鼓勵為主，避免使用令家長失望的語言和結論。避免在家長面前談論其他老師的缺點，在家長面前夸大和夸大家長的秘密心理。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認真填寫《唐廟鎮(zhèn)中心小學教師家訪情況記錄表》，各小組長撰寫，內容包括：家訪過程、家訪效果以及家訪后記，目的是最終掌握了哪些教師、學生、家長好的典型，發(fā)現了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時上報教導處。

唐廟鎮(zhèn)實驗小學

2018年3月

小學家訪方案(篇3)

一、指導思想

為貫徹落實湖北省中小學“課外訪萬家”活動，我校采取“學生沒進校門，教師先進家門”的暑期家訪活動，全面了解每一名學生的學習、生活及成長環(huán)境，讓家校合作更優(yōu)化。

二、工作目標

1活動實現全方位服務：走進每一個村莊，走進每一個灣群，走進每一個家庭。

2在了解學生生活的前提下，以學生暑假作業(yè)為重點，對各學科的疑難問題進行面對面輔導。

3、活動效果力求“四個進步”：即學校與家庭進一步緊密，教師與家長進一步融化，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化。

三、教師家訪分組安排

1毛畈村：羅朝霞、吳浩、程云、陳森蘭、呂應珍

2錦繡村：唐德珍、吳曉霞、扎利霞、郭賢斌，3歲。老屋湯：徐壽菊倪連英熊望珍陳慧萍

4李家店：鄭有能李敏吳光文陳傳軍王慧軍

5居民：陳倫國、曾珊、戈漢萍、劉道斌、曾攀

6童周、孫店、群益：王永燦、朱恒焱、彭家焱、趙德根、秦汪海

7東湖街道：祝志東、陳波、梁慧琴、李芳

8唐涂村：涂俊峰、胡正軍、羅細奎、潘世紅

4、 時間：2011年8月15日-8月18日

5、 活動反饋：2011年8月19日

各村負責人反饋家訪情況

江夏區(qū)五里界小學

2011年8月13日

小學家訪方案(篇4)

一、活動目的

1、關愛留守兒童。為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2做好預防輟學工作，確保每一個孩子不輸、不輟學。

3、進一步加強學校和家庭、教師和家長的與聯系，及時和家長進行溝通、聯系，了解家長對教育教學的意見和建議，

4、了解學生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學生，切實提高教育教學質量，建立和諧的家校關系。

二、活動主題

走進學生家庭關愛學生成長

三、活動時間

2014年2——7月

四、活動內容和形式

（一）、成立學校家訪工作領導小組

組長： 胡尚學陳順發(fā)

成員：王冬生宋新海彭春普王貴元陳金洲宋曉紅

領導小組職責

1負責指導各年級落實家訪工作計劃，進行全程指導和監(jiān)督；

三。及時總結家訪中反映的各種現象和問題，并上報學校；

4協調處理家訪工作中的突發(fā)事件。

（二）、實施辦法

1家訪主要采取上門訪問的形式；

2家訪人員主要是班主任和教師。年級組分管領導采取年度小組、班級負責制的方式，由領導小組統(tǒng)一安排和安排參加家訪。

年組負責領導和責任人

（3） 確定家訪對象，做好家訪計劃

1、確定家訪學生名單。家庭走訪的第一批學生要有代表性，重點關注家庭貧困學生、單親家庭學生、學習困難學生和有輟學傾向的學生。

2、根據計劃，組織實施家訪。根據學生家庭情況，采取靈活多樣的方式開展家訪活動。（形式包括家訪、******、網絡溝通等。）并及時作好家訪記錄。

（四）家訪內容

1宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，宣傳解釋群眾關心的熱點問題，形成家庭和學校的合力；

2、了解學生（特別是貧困生、學困生、單親生）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4向學校和教育部門征求家長的意見和建議。

五、活動要求

1、加強本活動的組織領導?；顒又饕蓪W校家訪領導小組組織領導，政治教育部負責實施。

2、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見，由學校家訪領導小組進行考評，并納入學期教育教學考核范疇。

三。這項活動與師德建設緊密結合。教師要明確活動的目的和意義，從加強師風建設、提高師德素質的角度出發(fā)，以積極的態(tài)度參與這項活動。

4這項活動與提高教育教學質量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現教師的文明素質，注重溝通的方式和方法。

必須明白，家訪不是投訴，也不是訓斥和指責。家長應該認識到老師的愛和責任。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。

2013-2-10

家校聯系情況記載表

家校聯系情況記載表

“千名教師訪萬家，不讓一個孩子輟學”

宋寨小學家訪活動分配表

年級分管領導： 責任人

小學家訪方案(篇5)

邱縣謝里莊小學

按照邱縣教育體育局《關于開展“千名班主任進萬戶家訪”活動的通知》的安排部署，結合我校實際，特制定謝里莊小學教師家訪活動實施方案。

一、指導思想

通過家訪活動，了解學生的生活環(huán)境，增進教師與家長的溝通，把握家長和學生對學校工作的期待，密切學校與家庭的聯系，取得家長對教育工作的理解和支持，完善學校和家庭聯系制度，為實現學校管理精細化、規(guī)范化提供依據，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、成立家訪活動領導小組

組長：付廷全

副組長：賈秀卿

組員：各班班主任

三、活動形式和主要任務

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、給家長寫信等方式進行政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規(guī)、學校的辦學理念、辦學特色、本校的教學能手情況等，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2．走訪學情。教師應根據學校的安排，設計比較合理的走訪路線，結合學生家庭狀況、學生特點等，有目標，有重點地對學生學情進行診斷，有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3．興辦實事。對特別困難的學生給予力所能及的幫助，確保學生不因貧困而輟學，同時通過走訪，了解學生家庭、社會育人環(huán)境，從而督促家長或監(jiān)護人對孩子教育的重視，對學生在家庭和社區(qū)的學習、生活和社會交往提出意見和建議。

4．促進發(fā)展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學校工作的意見與建議，接受社會監(jiān)督，爭取社會、家長對教育工作的認同和支持，從而樹立教育、教師的良好形象，提高教師對學生的管理水平和效果，提高學校教育教學質量，促進山區(qū)教育事業(yè)科學快速發(fā)展。

4、 家訪日程安排及主要內容

1．活動宣傳，制訂方案。3月20日前，學校將切實制定實施方案，明確責任，合理安排時間和任務。

2．全員參與，集中家訪。3月21日至5月20日，在不影響正常教育教學工作的情況下，教師們合理布置，利用課余時間和雙休日實行家訪，認真填寫《家訪日志》，記錄家長對學校教育的意見或建議，并進行疏理，從而提出下一步家訪的建議。

五、家訪活動具體要求

1家訪前，確定各自的家訪對象，做好家訪計劃并認真落實。提前與家長預約，做好家訪學生近期在學校的各方面情況了解，做到心中有數，以便做好家訪談話的準備工作。

2做好家訪日志登記表，盡量擴大家訪范圍，不要重復家訪對象。力爭家家到，戶戶落。

3、在家訪過程中，要講究家訪的方法，班主任態(tài)度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認真，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。決不允許 “告狀式”家訪。在談論問題時，我們應該盡力分析解決問題的辦法。

4班主任在家訪活動中要特別注意安全，根據具體情況安排教師一起參觀。嚴禁乘坐“三無”車輛和個人違規(guī)違法私自駕駛車輛。

5、家訪時，必須要做好家訪筆記，填好《家訪日志》。記錄學生家庭情況、個人情況及環(huán)境影響等，認真總結和分析，研究家庭教育對學生成長規(guī)律的影響，根據家訪掌握的情況，及時調整對學生的教育方式。

6教師應跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，并及時采取相應措施進行相應的教育。

邱縣謝里莊小學

2017年3月20日

小學家訪方案(篇6)

韓集小學“走進每一個家庭，關愛每一個學生”

一、指導思想

根據湖北省中小學“課外訪萬家”活動總體部署和市教育局相關文件精神，結合“十二五”中小學有效德育建設工程和2011年老師隊伍建設年工程要求，以家訪為突破口和切入點，在開展“萬名教師進萬家”活動的基礎上，進一步引導全校教師履行好育人教書之責，修煉好為師立身之德，架設好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進學生全面終身發(fā)展，為好人民滿意教育，打造幸福和諧武漢作貢獻。

二、活動主題

走進每一個家庭，關愛每一個學生

三、工作目標

1、全體老師登門走訪全體學生家庭

2、活動過程突出“四個面對面”，即學生情況面對面溝通，教育政策面對面解決，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。

3、活動效果力求“四個進一步”，即學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與女子關系進一步優(yōu)化。

四、工作任務

（一）實施面向全體家訪行動

面向全校學生家庭，采取“學生沒進校門，教師先進家門”的新生家訪，“按尊重即上門”的**家訪等實地走訪形式，由班主任及科任教師參與全面了解每一名學生的學習，生活及成長環(huán)境，初步建立良好師生關系和家校聯系，為班級管理和后續(xù)家訪奠定基礎。

（二）實施重點關愛家訪行動

針對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守學生、隨班就讀三類殘疾學生等八類特殊學生家庭，采取跟蹤走訪，期許家訪等形式，給予學習上的關心，生活上的關懷和心理上的關愛，促進中小學生身心健康成長。

（三）實施合力進育家訪行動

及時解答家長關注的教政策和熱點問題，增進家校良性互動，主動介紹學校辦學理念，爭取家長對學校工作的理解和支持，積極宣傳科學家庭教育觀念及家教方法。

（四）實施創(chuàng)新服務家訪行動

以實地考察為基礎，靈活運用信函、**、短信等方式，引導和幫助學生及時解決相關問題。

五、具體實施

結合有效德育建設工程的實施，健全完善家訪長效機制，開展全體教師定期家訪活動，每學年每個學生家庭實地走訪兩次，8月下旬開始，12月底結束，整個活動分為三個階段。

（1）開學前（8月）

8月27日進行全面實地家訪，將施教區(qū)熊許公路為屆，分為東西兩片，全體教師分為兩組，西片組長朱學德，東片組長熊玉山，到每個學生家中了解學生暑期情況，通知開學事宜，傾聽收集家長意見。

（二）開學后（8-11）

全校以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，依照班級學生的具體情況，開展多種形式的家訪活動。

（3）總結表彰（12月）

1、階段總結。學校對家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，分析學校、家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措，12月10日前寫好總結。

2、綜合考評。對各教師開展家訪活動情況進行綜合考評。

3、表彰獎勵。在認真總結的基礎上，召開全校教師大會，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想認識，加強組織領導，通過教師大會，使教師牢固樹立“以生為本”的教育觀念和主動服務意識，將家訪作為增進家?；バ牛岣叩掠龑嵭?，樹立良好師風的重要舉措，每次家訪學校相關領導應掌握前后實情。

3、重視家長心聲，改進學校工作，學校應根據在家訪中收集到的意見和建議，結合自身實際及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，努力回應家長，社會對教育工作的良好期待。