實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)(匯集五篇)。

希望這份"實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)"能夠?yàn)槟徑鈱ο嚓P(guān)問題的困惑，時(shí)間就像翻滾的小溪，這一年充實(shí)忙碌的過程令我感到自豪。需要抽出一些時(shí)間來寫寫教學(xué)總結(jié)，年度工作總結(jié)是針對某一項(xiàng)工作或某一方面問題進(jìn)行的專門總結(jié)。該如何寫出時(shí)效性強(qiáng)的總結(jié)？希望這些研究能夠?yàn)槟闾峁┮恍┣把氐闹R和見解！

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇1】

我通過三個(gè)月的外科護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在普外科與腦外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行外科及亞低溫重癥監(jiān)護(hù)的各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。通過三個(gè)月外科的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇2】

護(hù)理員實(shí)習(xí)述職報(bào)告

一、實(shí)習(xí)簡介

我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，為了提高自己的專業(yè)技能，我選擇了到醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理員實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，我被分配到了老年病房。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 觀察病人的生理和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告異常情況。

2. 協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行病人的康復(fù)治療，如翻身、換藥、輸液等。

3. 協(xié)助病人進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如飲食、洗漱、穿衣等。

4. 維護(hù)病人的個(gè)人衛(wèi)生，定期為病人清洗身體、更換床單被罩等。

5. 維護(hù)病房環(huán)境衛(wèi)生，如清理地面、消毒床位、清洗設(shè)備等。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我真正地體驗(yàn)到了護(hù)理員這個(gè)職業(yè)的不易，同時(shí)也體現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。

第一，我要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和知識。

第二，我要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，包括性格習(xí)慣、思想道德、語言表達(dá)、溝通能力等方面。

第三，我要注重團(tuán)隊(duì)合作，在實(shí)踐中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，與同事共同完成護(hù)理工作。

四、實(shí)習(xí)評價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。他們認(rèn)為我認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作勤奮、熱情周到，是一名優(yōu)秀的護(hù)理員。同時(shí)，他們也指出了我的不足之處，建議我要進(jìn)一步提高專業(yè)技能，增強(qiáng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一個(gè)月的護(hù)理員實(shí)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了專業(yè)技能，更重要的是提高了對生命的尊重和關(guān)懷，增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識，更加堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的理想和追求。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇3】

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。

在為期半年的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會：yJs21.cOm

在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績畫上一個(gè)句號。因?yàn)橥ㄟ^半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得2

對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾實(shí)習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。在實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!總而言之，這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得3

兩周實(shí)習(xí)內(nèi)容

兒科門診，是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。

兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。

體會與收獲

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

存在不足及努力方向

日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。

我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?，這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時(shí)，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認(rèn)識也會提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對整個(gè)醫(yī)院的信任感也會上升。

所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。

護(hù)理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得4

護(hù)理的工作并不容易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的我到實(shí)習(xí)中就發(fā)現(xiàn)，想要做好護(hù)士這份工作真的不容易，的確是有比較悠閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么容易做到的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東西真的要特別的多，要當(dāng)好醫(yī)生的助手并非容易的事情。

在實(shí)習(xí)中，我也是學(xué)到了很多護(hù)士的工作技巧，明白各個(gè)科室的護(hù)士的分工是不同的，住院部的護(hù)理和外科手術(shù)室的護(hù)士工作也是有很大的區(qū)別，我主要是在住院部做護(hù)理的一個(gè)實(shí)習(xí)工作，在護(hù)理過程中，我開始覺得是比較簡單，但是真的一上手就到處出錯(cuò)，雖然沒給病人帶去傷害，但是也是耽擱了時(shí)間，但是老師還是耐心的教我，告訴我應(yīng)該如何的去做，怎么才能做好，一些簡單的步驟，也是手把手的教我，漸漸的我也是熟練起來，可以獨(dú)立的去照顧病人，把工作給做好，無論是給病人量體溫，輸液，提醒吃藥，確認(rèn)病人目前情況，書寫病人病情等等，我都是可以做好了。

而我也是付出了很多的辛苦，護(hù)理的工作就是要靠一次次的付出，一點(diǎn)點(diǎn)的辛苦來累積經(jīng)驗(yàn)，來把工作給做好的，看著其他優(yōu)秀的護(hù)士的工作，我很是感慨，他們和有些病人幾乎是成為了朋友，在護(hù)理中手法也是特別的熟練，而我還是很生疏，很多方面也是要向他們?nèi)W(xué)習(xí)，和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，我覺得在實(shí)習(xí)中學(xué)到的更多，同時(shí)這些學(xué)習(xí)也是馬上就要運(yùn)用的，而不是像學(xué)校里面那樣子理論較多。甚至有些理論可能在護(hù)理工作中都不會經(jīng)常的用到。但在實(shí)習(xí)中，很多學(xué)到的就是工作中必須用到的。

這次的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也是感覺得到護(hù)理難做，辛苦，但是我還是決定選擇從事這份工作，也對未來要從事的護(hù)士工作充滿了信心，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我相信我以后的工作一定是可以做好的，去為病人去做好服務(wù)，給醫(yī)生當(dāng)好助手的。

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇4】

在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5、7號到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科(其實(shí)就是傳染科)，那里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室!qq相冊名字

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，因此，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!但是，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。但是最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累但是也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還能夠說是很低微，但是透過多數(shù)人的不明白，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!

實(shí)習(xí)護(hù)理年終總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、___思想、___理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接-班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

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護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)集錦五篇

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護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇1

一、實(shí)習(xí)背景

在2021年9月至2022年1月期間，我作為一名護(hù)理學(xué)生在某醫(yī)院進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我首次接觸醫(yī)院實(shí)際工作環(huán)境，也是我在學(xué)校所學(xué)知識的實(shí)踐應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了各科室的護(hù)理工作，對患者進(jìn)行了全面的護(hù)理管理，并與醫(yī)務(wù)人員緊密合作，取得了良好的實(shí)習(xí)成績。

二、工作內(nèi)容

1. 患者護(hù)理

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)了患者的日常護(hù)理工作，包括測量患者的體溫、血壓、心率等生命體征，協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)醫(yī)療操作，包括靜脈輸液、拔除紗布等。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)患者的基本生活照料，如幫助患者洗澡、更換衣物等。在護(hù)理過程中，我注重與患者的溝通，盡力滿足患者的需求，幫助患者減輕痛苦，提高生活質(zhì)量。

2. 護(hù)理記錄

作為一名護(hù)理學(xué)生，準(zhǔn)確記錄是我實(shí)習(xí)期間的重要工作之一。我每天按照要求記錄患者的體溫、脈搏、呼吸、血壓等生命體征，并詳細(xì)記錄患者的病情、醫(yī)療措施以及患者在護(hù)理過程中的反應(yīng)和變化。通過護(hù)理記錄的準(zhǔn)確和及時(shí)，醫(yī)務(wù)人員可以更好地了解患者的情況，及時(shí)調(diào)整治療方案，提高護(hù)理質(zhì)量。

3. 協(xié)助醫(yī)生診療

實(shí)習(xí)期間，我積極協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)診療工作。無論是患者的常規(guī)檢查還是特殊檢查，我都能積極主動(dòng)地參與其中。在與醫(yī)生的合作中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，例如血液常規(guī)檢查、超聲檢查、放射檢查等。通過與醫(yī)生的合作，我更加深入地了解了各種疾病的診斷和治療方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。

4. 健康教育

作為護(hù)理人員，我們不僅要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理工作，還要進(jìn)行健康教育，幫助患者了解疾病的預(yù)防和治療方法。在實(shí)習(xí)期間，我參與了多場健康教育活動(dòng)，向患者和家屬普及了一些常見疾病的相關(guān)知識，如高血壓、糖尿病等。我通過用通俗易懂的語言解釋和簡單的演示，使患者和家屬更好地理解和接受健康知識，提高自我保健能力。

三、工作體會

1. 監(jiān)護(hù)意識要強(qiáng)化

實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和艱巨性。在患者護(hù)理過程中，我們要時(shí)刻保持警惕，密切關(guān)注患者的生命體征和疾病變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種突發(fā)情況。特別是在監(jiān)護(hù)室等特殊護(hù)理環(huán)境中，我們更要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)意識，做好患者的全天候護(hù)理工作。

2. 溝通技巧需要提升

與患者和家屬的良好溝通是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作。通過與患者的溝通，可以更好地了解患者的需求和意愿，提高護(hù)理質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者和家屬的溝通中還存在一些不足，有時(shí)會因自身表達(dá)不當(dāng)引發(fā)誤解。因此，我認(rèn)識到溝通技巧的重要性，并在實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通能力。

3. 接受挑戰(zhàn)與壓力

護(hù)理工作是一項(xiàng)高度責(zé)任和壓力的工作，尤其是在緊急情況下。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些緊急情況，如突發(fā)病情、出血等。這些情況考驗(yàn)了我的應(yīng)變能力和抗壓能力。通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸學(xué)會了應(yīng)對工作壓力和處理各種突發(fā)情況的方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與展望

通過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對護(hù)理工作有了更深入的了解和認(rèn)識。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，提高了實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自身的不足之處，如溝通技巧、監(jiān)護(hù)意識等方面的不足。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇2

經(jīng)過幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這片神圣的白袍下，我剛剛結(jié)束了我的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性，也讓我成長為一名更成熟和有責(zé)任感的護(hù)士。在這篇總結(jié)中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲，以及對未來的展望。

我想講述我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能。通過觀察和參與病人護(hù)理的過程，我掌握了基本的護(hù)理技巧，如輸液、換藥以及康復(fù)護(hù)理等。我還學(xué)會了如何與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，提供安慰和支持，并解答他們的疑問和擔(dān)憂。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和其他專業(yè)人員的交流，我逐漸了解了護(hù)理職業(yè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧，如疾病的診斷和治療、病人的生命指標(biāo)監(jiān)測以及護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀與應(yīng)用。這些知識和技能的掌握讓我更加自信和專業(yè)地執(zhí)行工作，為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

我想分享一些我在實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及我是如何解決它們的。在實(shí)習(xí)的初期，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了一些誤區(qū)和迷茫。有時(shí)候，面對突發(fā)狀況和復(fù)雜的醫(yī)療操作，我感到無從下手和力不從心。我克服了這些困難，主動(dòng)向?qū)熀推渌o(hù)士請教和學(xué)習(xí)。我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們相互支持和協(xié)作，共同解決問題。我也不斷反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尋找改進(jìn)的機(jī)會。通過這些努力，我逐漸克服了困難，提升了自己的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)過程中，我還體會到了護(hù)士這一職業(yè)的偉大和挑戰(zhàn)。每一天，我見證了生死離別、病痛折磨和病人家屬的焦慮與等待。面對巨大的心理壓力和工作壓力，我學(xué)會了保持冷靜和理性，用專業(yè)和溫暖的態(tài)度面對每一位病人。我學(xué)會了尊重和保護(hù)病人的隱私權(quán)，充分考慮他們的意愿和需求，為他們提供最佳的護(hù)理服務(wù)。我還學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力，保持良好的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度。這些挑戰(zhàn)與成長讓我更加真實(shí)地理解了護(hù)理工作的含義和重要性。

我對未來的展望充滿了希望和憧憬。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識到了自己在護(hù)理領(lǐng)域的興趣和潛力。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)水平，并為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士領(lǐng)導(dǎo)者，為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升做出貢獻(xiàn)。我將秉持著“患者至上、關(guān)愛仁心”的理念，為每一位病人盡心盡力，實(shí)現(xiàn)他們的健康與幸福。

我的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)結(jié)束了。這段經(jīng)歷不僅讓我獲得了寶貴的專業(yè)知識和技能，也讓我成長為一名更成熟和有責(zé)任感的護(hù)士。我學(xué)會了與病人溝通和合作，解決困難和挑戰(zhàn)，并保持積極和專業(yè)的態(tài)度。我充滿希望和憧憬地展望未來，準(zhǔn)備為我熱愛的護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束各科總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生接觸真實(shí)臨床環(huán)境、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的重要階段。經(jīng)過數(shù)月的實(shí)習(xí)，我終于完成了這段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。在各科的實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了各種病情、接觸了不同類型的患者，并且在每個(gè)科室中都積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我深刻體會到了對病情判斷和治療方案的重要性。在一次病歷討論中，我遇到了一個(gè)急性心梗的患者，經(jīng)過全科醫(yī)生和護(hù)士的討論，最終決定進(jìn)行急診PCI手術(shù)。在手術(shù)前，我負(fù)責(zé)對患者進(jìn)行心電圖監(jiān)測和血壓測量，在手術(shù)室外等待時(shí)，我緊張而期待地觀察著手術(shù)的進(jìn)行。手術(shù)結(jié)束后，患者的病情得到了明顯的緩解，這使我深刻認(rèn)識到及時(shí)干預(yù)對于救治病人的重要性。

外科實(shí)習(xí)讓我對手術(shù)室的運(yùn)作機(jī)制有了更深的了解。我被安排在一個(gè)胃腸外科的科室，目睹了多個(gè)手術(shù)的過程。我發(fā)現(xiàn)外科手術(shù)的精細(xì)和復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我以前的想象。從手術(shù)準(zhǔn)備到手術(shù)器械的運(yùn)用，再到術(shù)后護(hù)理，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要護(hù)士們做好充分的準(zhǔn)備和仔細(xì)的觀察。在一個(gè)胃切除手術(shù)中，我負(fù)責(zé)消毒器械、盤點(diǎn)手術(shù)物品，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。盡管手術(shù)過程中存在一些緊張和壓力，但是我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，順利完成了任務(wù)。

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)是我最初感到緊張和興奮的科室。在孕婦大廳，我接觸了各種不同階段的孕婦，從預(yù)產(chǎn)期的檢查到產(chǎn)后護(hù)理，我見證了母親們的喜悅和付出。我還參與了一次剖腹產(chǎn)手術(shù)，在手術(shù)室里，我負(fù)責(zé)消毒器械、維持場內(nèi)整潔，并且協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜生命的誕生，也讓我明白了后勤工作的重要性。

在精神科實(shí)習(xí)中，我面對的是心理和行為異常的患者，這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我學(xué)到了與患者建立信任和理解的重要性，在傾聽病人需求的同時(shí)，也要學(xué)會保護(hù)自己的情緒和安全。在一個(gè)自殘患者的康復(fù)計(jì)劃中，我負(fù)責(zé)觀察患者的情緒波動(dòng)和行為改變，并且與患者進(jìn)行溝通和心理支持。通過這個(gè)過程，我意識到無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士具備良好的溝通和情緒管理能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不僅掌握了專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更獲得了實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會，提升了自己的臨床思維和問題解決能力。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)科室都離不開醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員的密切合作。我深深感受到了護(hù)士對病人康復(fù)的重要性，無論在哪個(gè)科室，都需要我們護(hù)士為病人提供專業(yè)、細(xì)致和溫暖的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，它是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)。我會將實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)牢記于心，并且在未來的護(hù)理工作中持續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇即將到來。我相信通過這段寶貴的經(jīng)歷，我已經(jīng)變得更加成熟、自信和專業(yè)。感謝各位老師和同學(xué)們在我實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)和支持，我將用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你們的培養(yǎng)。護(hù)理實(shí)習(xí)，雖然結(jié)束，但護(hù)理之路才剛剛開始。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇4

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

在我的大學(xué)生涯中，護(hù)理專業(yè)一直是我的熱門選擇之一。在進(jìn)入大學(xué)之前我曾在醫(yī)院做過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，那時(shí)我的志向便已經(jīng)確定下來，我在實(shí)習(xí)期間所體驗(yàn)到的種種讓我更加堅(jiān)定了自己的決心。在畢業(yè)之前，我又經(jīng)歷了一段護(hù)理實(shí)習(xí)，我在這場實(shí)習(xí)中所感受到的，絕不是簡單的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，而是一次全方位的提升與成長。

本次護(hù)理實(shí)習(xí)是我大三的一門實(shí)踐課程。一開始我們進(jìn)行的是理論學(xué)習(xí)，包括護(hù)理知識、通用手術(shù)知識、藥物知識等。在對這些知識的學(xué)習(xí)中，我意識到如果僅僅局限于教科書的知識注定會落后，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，醫(yī)學(xué)知識也在時(shí)時(shí)刻刻地更新，我們護(hù)士需要具備迅速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化的能力。好在我們在學(xué)校內(nèi)有機(jī)會借助實(shí)驗(yàn)室、模擬病房等方式進(jìn)行模擬實(shí)踐，可以更好地接觸醫(yī)學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)自己解決實(shí)踐中問題的能力。

接下來，我們便進(jìn)入了實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。由于我的課程結(jié)構(gòu)是在本地的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以我們實(shí)現(xiàn)最終的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行。我最開始的實(shí)習(xí)是在外科病房，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)生主要的工作是熟練于常用護(hù)理技能，并且要學(xué)習(xí)與護(hù)理工作有關(guān)的諸多知識，包括術(shù)后管理、疾病的治療方法等等。我深切體味到：護(hù)理不僅是技術(shù)活，更需要配合醫(yī)生的診療，積極溝通護(hù)患雙方的溝通等等，尤其是當(dāng)病情加重，家屬還未能適應(yīng)照顧患者時(shí)，還需要關(guān)心他們的情緒。這些能力的培養(yǎng)需要平常在實(shí)際工作中的不斷積累。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了非常有挑戰(zhàn)的案例，因?yàn)檫@些病人的健康狀況始終處于危險(xiǎn)的邊緣。我在第一批患者就碰到了這樣的病人，他經(jīng)歷了腹部大手術(shù)之后，需長時(shí)間與生命危險(xiǎn)展開斗爭。在環(huán)境的受疫情的影響下，他無法訪客無法來探望。而在我與我的同事的共同努力下，我們協(xié)助了他所有需要的照顧及管理，幫助他度過這場生命危機(jī)，最終他終于恢復(fù)健康，結(jié)束了和病魔的斗爭。這樣的經(jīng)歷讓我明白了，護(hù)理更多的是情感層面的照顧和關(guān)注，照顧患者是一種懷有愛心的工作。

此次實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)悟到多艱較差的環(huán)境下如何應(yīng)對突出狀況，包括處理患者疼痛、吸氧機(jī)的故障、半死不活的病人等等，這些狀況對我們的求助也是我們最需要在現(xiàn)場實(shí)踐中解決，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，我們必須得出最快、最準(zhǔn)確并且最安全的決策和行動(dòng)方案，以做到護(hù)患雙方的最大利益。

總的來說，我在這場護(hù)理實(shí)習(xí)中得到了非常豐富的學(xué)習(xí)和提升。這其中涵蓋了專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與產(chǎn)品技能的培養(yǎng)，以及怎樣在不同的情況下為患者和醫(yī)生提供最大的幫助和貢獻(xiàn)。而對于我個(gè)人而言，我真正收獲的還是一份深沉的滿足感，那種在幫助別人的過程中所感受到的成就感和使命感，讓我更加堅(jiān)定地選擇我的職業(yè)。

未來，在我的專業(yè)探求道路上，我期望更多的機(jī)會能給予我學(xué)習(xí)新知識的空間，并讓我能體驗(yàn)到不同的職業(yè)環(huán)境，從而更好地理解自己的興趣，不斷提升自己的技能和能力。我認(rèn)為這樣的經(jīng)歷能夠幫助我不僅更好地服務(wù)于患者，還能使我成為一名更加專業(yè)且更有責(zé)任感的護(hù)士。

總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是收獲滿正向能量的，這些經(jīng)驗(yàn)對于我的成長是非常有益的。我相信，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定會成為更加專業(yè)、更加出色的個(gè)體，也希望能夠與更多的護(hù)理人員一起，共同更好地服務(wù)醫(yī)學(xué)和社會。

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié) 篇5

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)，我的護(hù)理技能得到了巨大的提升，并且也更加深入地認(rèn)識到了護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在此文中，我將為大家講述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及所收獲的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，總結(jié)我這一學(xué)期的實(shí)習(xí)成果。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一家大型的醫(yī)院。在這里，我被安排在了急診科的實(shí)習(xí)崗位上。一開始，我感到非常的緊張，因?yàn)槲覍τ诩痹\科的工作并不熟悉。但是，經(jīng)過了一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸了解了急診科醫(yī)護(hù)人員的工作方式和緊急情況的處理方法，開始逐漸適應(yīng)了這個(gè)工作環(huán)境。

在急診科實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了許多關(guān)于患者護(hù)理和治療的技能。例如，我學(xué)會了進(jìn)行基本的病情評估和記錄，包括測量體溫、血壓等生命體征。同時(shí)，我也學(xué)會了如何進(jìn)行警急病人的搶救和處理，包括心肺復(fù)蘇、靜脈注射、氣管插管等。通過與醫(yī)生、護(hù)士的合作和互助，我成功地學(xué)會了許多實(shí)用的護(hù)理技能，并且也在實(shí)踐中不斷地提高自己的技能水平。

我的收獲與經(jīng)驗(yàn)

通過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了許多在課堂上無法獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掌握了許多實(shí)用的護(hù)理技能。其中，最重要的是我開始了解護(hù)士的職責(zé)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我注意到護(hù)士不僅需要掌握基本的護(hù)理技能，還需要具備更廣泛的知識和技能，比如人際交往、溝通技巧、心理護(hù)理等。護(hù)士必須非常關(guān)注患者的情況，并且為了讓患者的病情得到好的改善，護(hù)士必須與其他醫(yī)療人員密切協(xié)作。這讓我意識到護(hù)士是減輕患者痛苦的重要角色，我非常榮幸能夠成為其中一員。

同時(shí)，我也從這個(gè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何處理緊急情況，并且在保持鎮(zhèn)靜和清醒的狀態(tài)下克服恐懼心理。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己剛開始很容易產(chǎn)生緊張和害怕。但是我必須在這種情況下保持冷靜，這樣才能快速和正確地做出應(yīng)對。逐漸地，我有了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，我開始學(xué)會在緊急情況下運(yùn)用各種技巧來幫助病人和解決問題。我認(rèn)為這是我在實(shí)習(xí)中最深刻的收獲和經(jīng)驗(yàn)。

我的教訓(xùn)與展望

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己做得不夠好或者有些錯(cuò)誤。例如，我有時(shí)會忘記記錄某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)或病情變化，或者處理一些病患問題的時(shí)候會出現(xiàn)一些瑕疵。這讓我意識到，在實(shí)踐中，有時(shí)我需要更加謹(jǐn)慎和注意，以確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到了妥善的處理。此外，我也需要進(jìn)一步提高溝通和人際技巧，以便更好地與患者和其他醫(yī)護(hù)人員合作，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

展望未來，我將持續(xù)加強(qiáng)自己的護(hù)理技能和知識，保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，并且在以后的實(shí)踐中注意更好地處理每個(gè)細(xì)節(jié)和問題。我深信，通過不斷努力，我一定能夠成為一名出色的護(hù)士，為病人做出更加出色的護(hù)理貢獻(xiàn)。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

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護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)自我總結(jié)

在完成醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我真切感受到了醫(yī)學(xué)護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的實(shí)際操作能力，也增加了對醫(yī)學(xué)護(hù)理的理解和熱愛。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

我在實(shí)習(xí)過程中充分認(rèn)識到醫(yī)學(xué)護(hù)理的責(zé)任和關(guān)懷。每天面對患者，我要保持積極向上的態(tài)度，將他們的需求和感受放在首位。我學(xué)會了耐心傾聽患者的心聲，和他們以平等和尊重的態(tài)度相處?；颊咴卺t(yī)院里往往會感到孤獨(dú)和不安，而作為護(hù)士，要成為他們的傾訴者和支持者。通過我的行動(dòng)和表達(dá)，我希望能夠給予患者更多的關(guān)懷和溫暖。

在實(shí)習(xí)中，我不斷提高自己的專業(yè)技能和知識。從簡單的測量體溫、脈搏等基本操作開始，逐漸接觸到更復(fù)雜的疾病護(hù)理和患者管理。我學(xué)會了根據(jù)患者的需要制定和執(zhí)行相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，對各類儀器設(shè)備的操作也更加?jì)故?。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和謙虛，虛心向老師和同事請教，并通過課堂學(xué)習(xí)和參與研討會進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的醫(yī)療技術(shù)發(fā)展，才能更好地服務(wù)患者。

另外，實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解到醫(yī)學(xué)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各個(gè)環(huán)節(jié)都相互依賴，共同合作，才能保證患者得到最佳的治療效果。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了與他人合作，互相支持和協(xié)作。只有擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能更好地完成自己的工作，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在經(jīng)歷實(shí)習(xí)的過程中，我還意識到自我管理的重要性。護(hù)理工作本身就是一項(xiàng)高負(fù)荷的工作，要保持良好的心理狀態(tài)和體力，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我學(xué)會了合理安排自己的時(shí)間和精力，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。在工作之余，我也會通過鍛煉身體、讀書等方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，以保持良好的工作狀態(tài)。

通過醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己追求醫(yī)護(hù)事業(yè)的信心。在接觸患者的過程中，我能夠感受到幫助他人的快樂和成就感。即便在遇到困難和挫折時(shí)，我也會堅(jiān)持下去，相信自己的付出最終會換來患者的康復(fù)和健康。

醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我提高了自己的實(shí)際操作能力、專業(yè)技能和知識水平。同時(shí)，我也學(xué)會了怎樣與患者相處和關(guān)心他們的需要，以及與團(tuán)隊(duì)成員合作。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會對我未來的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并鼓舞我在醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)上繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

護(hù)理實(shí)習(xí)月總結(jié)

實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在校期間的重要一環(huán)，而對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)更是至關(guān)重要的一部分。在護(hù)理實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會，也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對這個(gè)月的實(shí)習(xí)進(jìn)行的總結(jié)。

首先，實(shí)習(xí)期間我有幸進(jìn)入了一家大型綜合醫(yī)院的內(nèi)科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一個(gè)繁忙的病房，每天都有大量的病人需要護(hù)理。在這個(gè)月中，我有機(jī)會接觸到各種各樣的病例，包括心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等。這些病例的多樣性為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我了解不同病癥的病因、發(fā)展過程及治療方法。

其次，實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多實(shí)踐技巧和操作流程。在護(hù)理工作中，熟練的操作是非常重要的。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何正確地進(jìn)行各種護(hù)理操作，如靜脈輸液、換藥、清創(chuàng)等。通過參與實(shí)際的護(hù)理工作，我逐漸熟悉了這些操作，并能夠獨(dú)立地完成它們。這些實(shí)踐技巧和操作流程的學(xué)習(xí)不僅提高了我的實(shí)際工作能力，也增加了我的自信心。

在實(shí)習(xí)期間，我還有幸參與了一些特殊的病例，如危重病人的護(hù)理。這些病例對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更深入地了解了危重病人的護(hù)理原則和方法。我學(xué)會了如何應(yīng)對急需處理的情況，并在緊張的氛圍下保持冷靜和專業(yè)。這對于我未來成為一名合格的護(hù)士來說是非常重要的。

此外，在實(shí)習(xí)期間我還學(xué)到了與病人和家屬溝通的重要性。作為一名護(hù)士，與病人和家屬的良好溝通能力是非常重要的。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何與病人建立良好的關(guān)系，怎樣去傾聽他們的需要并提供幫助。我也學(xué)會了如何與病人的家屬溝通，關(guān)心他們的關(guān)注并回答他們的問題。通過與病人和家屬的良好溝通，我能夠提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓病人和家屬感到安心和滿意。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我還面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作量大且壓力大是實(shí)習(xí)期間普遍存在的問題。每天需要處理大量的病人和病例，有時(shí)候會讓我感到壓力巨大。在這種情況下，我學(xué)會了如何合理分配時(shí)間和資源，并與同事們積極合作。此外，由于護(hù)理工作的性質(zhì)，有時(shí)會遇到一些悲傷和痛苦的情況，如病人的不幸離世。面對這樣的情況，我學(xué)會了如何面對自己的情緒，并提供安慰和支持給病人的家屬。

總的來說，護(hù)理實(shí)習(xí)期間是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的月份。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的護(hù)理技能和實(shí)踐水平，也更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和微妙性。這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我也意識到自己的不足之處，并明確了接下來需要努力提升的方向。通過這個(gè)月的努力和經(jīng)歷，我相信自己已經(jīng)為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名能夠?yàn)椴∪颂峁﹥?yōu)質(zhì)護(hù)理的專業(yè)護(hù)士。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)技術(shù)總結(jié)

在護(hù)理專業(yè)中，實(shí)習(xí)是學(xué)生們掌握實(shí)踐技能和學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們有機(jī)會在真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)的理論知識，與真實(shí)患者互動(dòng)，并通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提升自己的專業(yè)能力。在我進(jìn)行的護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)了許多重要的技術(shù)。本篇文章將從三個(gè)方面詳細(xì)介紹我在護(hù)理實(shí)習(xí)中所學(xué)到的技術(shù)，包括患者護(hù)理技術(shù)、衛(wèi)生與消毒技術(shù)以及急救技術(shù)。

首先，患者護(hù)理技術(shù)是護(hù)士實(shí)習(xí)中必不可少的一部分。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何正確地接待患者，并進(jìn)行初步的評估。我學(xué)會了如何詢問病史和主訴，并運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行分析和判斷，為患者提供正確的護(hù)理措施。此外，我也學(xué)會了如何正確測量生命體征，包括體溫、脈搏、呼吸和血壓。這些患者護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我對患者的狀況能夠有更準(zhǔn)確的了解，為他們的治療和護(hù)理提供更好的支持。

其次，衛(wèi)生與消毒技術(shù)也是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要技能。在醫(yī)療環(huán)境中，保持衛(wèi)生和執(zhí)行消毒是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何正確清潔和消毒各種醫(yī)療器械和設(shè)備，以確保其安全和有效性。我學(xué)會了正確使用洗手液和消毒劑，并了解了不同的抗菌劑的使用方法和注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)這些衛(wèi)生與消毒技術(shù)，我可以有效地預(yù)防交叉感染的發(fā)生，并維護(hù)患者和醫(yī)護(hù)人員的健康。

最后，急救技術(shù)也是我在護(hù)理實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到的重要技能之一。作為護(hù)士，處理緊急情況和急救事件是我們職責(zé)的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何正確評估和應(yīng)對不同類型的急救情況，包括心臟驟停、呼吸窘迫、出血等等。我學(xué)會了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇以及使用自動(dòng)體外除顫器等急救設(shè)備。這些急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我對緊急情況有了更加深入的了解，并且能夠快速、準(zhǔn)確地采取行動(dòng)來拯救患者的生命。

總之，通過護(hù)理實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的技術(shù)?；颊咦o(hù)理技術(shù)、衛(wèi)生與消毒技術(shù)以及急救技術(shù)，這些技術(shù)的掌握對于我作為一名護(hù)士來說至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間，我不僅有機(jī)會鍛煉和提升自己的專業(yè)能力，還與患者建立了良好的溝通和信任關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，也讓我更加清楚地認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的護(hù)理技術(shù)，為患者的健康和福祉做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

口腔護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

在過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我有幸有機(jī)會參與一家口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)，從中學(xué)到了很多關(guān)于口腔護(hù)理的知識和技能，也親身體驗(yàn)了真實(shí)的工作環(huán)境和患者護(hù)理的難點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)的初期，我主要負(fù)責(zé)接待患者和記錄病歷。每天，我站在醫(yī)院的門口迎接患者，詢問他們的病情，并指引他們到正確的科室。這一過程鍛煉了我的溝通能力和人際交往技巧。通過與不同年齡和背景的人交流，我學(xué)會了如何耐心傾聽他們的需求和疑慮，并給予適當(dāng)?shù)膸椭桶参?。記錄患者的病歷也是我的一項(xiàng)重要任務(wù)。我必須準(zhǔn)確無誤地記下患者的個(gè)人信息、就診目的和癥狀等重要資料，這不僅要求我具備良好的記憶力和細(xì)心觀察力，還鍛煉了我的文字表達(dá)能力和思維敏捷性。

在實(shí)習(xí)的中期，我開始參與口腔技術(shù)的操作和患者的護(hù)理工作。其中，最令我印象深刻的是參與了一位患者的根管治療。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何使用各種專業(yè)工具，如根管鏡、擴(kuò)孔器和根尖測量器等，對患者的牙齒進(jìn)行詳細(xì)檢查和治療。我還學(xué)習(xí)了如何正確地為患者進(jìn)行牙齒洗刷、拔牙和縫合術(shù)后傷口的護(hù)理。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提高了我對口腔健康的認(rèn)知，也為我將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的后期，我還參與了口腔衛(wèi)生宣傳和健康教育的工作。我和其他實(shí)習(xí)同學(xué)一起策劃并開展了一次關(guān)于口腔護(hù)理的宣傳活動(dòng)。走進(jìn)學(xué)校，向同學(xué)們介紹正確的刷牙方法和口腔護(hù)理知識，并進(jìn)行了實(shí)地演示和實(shí)踐。通過這次活動(dòng)，我深刻體會到了健康教育的重要性，通過正確的宣傳和教育，可以讓更多的人意識到口腔健康的重要性，并養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

通過這次口腔護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名口腔醫(yī)生，不僅僅是提供治療和護(hù)理的人，更是患者信任和依賴的對象。應(yīng)該始終保持良好的職業(yè)操守和對患者生命健康的尊重，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的口腔護(hù)理服務(wù)。

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感受益匪淺。我不僅學(xué)到了口腔護(hù)理的理論和操作技巧，還認(rèn)識到了與人為善和關(guān)心他人的重要性。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我人生中的寶貴財(cái)富，也為我將來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的工作中，我一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的口腔護(hù)理服務(wù)，讓他們重拾美好笑容和健康生活。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

護(hù)理實(shí)習(xí)綜合情況總結(jié)

隨著社會的不斷發(fā)展，醫(yī)療事業(yè)也得到了快速的發(fā)展和進(jìn)步。在醫(yī)療保健領(lǐng)域中，護(hù)理人員是非常重要的一環(huán)，他們扮演著關(guān)鍵的角色，提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。為了提高護(hù)理專業(yè)人士的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，護(hù)理實(shí)習(xí)成為護(hù)理學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，以幫助他們培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐操作技能，并提供他們在實(shí)際的醫(yī)學(xué)環(huán)境中遇到的機(jī)會。

在我的護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，我所在的醫(yī)院是一所國內(nèi)頂尖的綜合性醫(yī)院，擁有先進(jìn)的設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)。實(shí)習(xí)期間，我被分配到了內(nèi)科護(hù)理部門，在這里我學(xué)到了很多理論知識的同時(shí)，也深刻感受到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了大量的理論知識，包括疾病的病因、癥狀、處理方法以及藥物治療方案等。通過親眼目睹和參與醫(yī)生的診療過程，我對各種常見疾病有了更深入的了解。同時(shí)，我也學(xué)到了許多基本的護(hù)理技能，比如測量血壓、心率和體溫，更換尿布，采集血樣等。這些理論知識和技能的學(xué)習(xí)使我能夠更好地為病人提供護(hù)理服務(wù)，并與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效地溝通和協(xié)作。

實(shí)習(xí)期間我積極參與了實(shí)際的護(hù)理操作。我有幸被分配到了一些臨床病房，親自參與了病人的護(hù)理過程。這其中包括幫助病人洗澡、更換衣物、翻身，與病人進(jìn)行情緒支持和心理慰藉，以及及時(shí)處理各類護(hù)理急救操作等。通過實(shí)際操作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技能，而且更加深刻地了解了護(hù)理工作的責(zé)任和困難。

我還參與了一些特殊病情的處理，比如病人的心肺復(fù)蘇和呼吸機(jī)操作。這些救治措施需要非常熟練的技能和冷靜的應(yīng)對能力，在這樣的實(shí)踐操作中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)能力，并且得到了醫(yī)生和老師的一致好評。

通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，而且進(jìn)一步了解了護(hù)理工作的特點(diǎn)和困難。我意識到護(hù)理工作是一項(xiàng)需要持久耐心和高度責(zé)任感的事業(yè)，不僅要照顧病人的生理需求，還要關(guān)心病人的心理健康。在實(shí)習(xí)中，我與其他護(hù)理人員緊密合作，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。相互支持，協(xié)作默契，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我在各個(gè)方面都受益匪淺。我獲得了豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的溝通能力和協(xié)作能力，并進(jìn)一步堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

透析室護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)

本次實(shí)習(xí)是在一家大型醫(yī)院的透析室進(jìn)行的。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與并學(xué)習(xí)了許多與透析室護(hù)理相關(guān)的工作。通過這次實(shí)習(xí)，我對透析室護(hù)理的重要性有了更深的理解，同時(shí)也加強(qiáng)了自己的專業(yè)知識和技能。下面我將詳細(xì)總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，透析室護(hù)理是一項(xiàng)高度專業(yè)的工作，需要護(hù)士具備扎實(shí)的護(hù)理理論知識和實(shí)際操作技能。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了這一點(diǎn)。比如，在進(jìn)行透析治療之前，我們要對患者進(jìn)行必要的評估和檢查，包括測量血壓、體溫、體重等。這些數(shù)據(jù)對于調(diào)整透析機(jī)參數(shù)、掌握病情變化至關(guān)重要。而在實(shí)際操作方面，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會。我學(xué)會了細(xì)心觀察透析機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些常見的故障問題。在給患者進(jìn)行透析操作時(shí)，我也熟練地掌握了手法和技巧，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行導(dǎo)管插管、透析膜片的更換和丟棄等操作。

其次，透析室護(hù)理還需要護(hù)士具備良好的溝通與協(xié)作能力。透析治療對于患者來說是一項(xiàng)長期進(jìn)行的治療，會給他們帶來身體和心理上的不適。在接觸患者的過程中，我始終秉持著耐心、細(xì)心和關(guān)愛的態(tài)度。通過與患者的交談，我了解到了他們的病情、生活習(xí)慣和需求，進(jìn)而更好地提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在協(xié)作方面，透析室護(hù)理需要與醫(yī)生、營養(yǎng)師、心理咨詢師等多個(gè)專業(yè)人員進(jìn)行緊密的合作。在實(shí)習(xí)期間，我有幸與這些專業(yè)人員共同工作，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還學(xué)會了如何與他們有效地溝通，形成團(tuán)隊(duì)合作精神。

再次，透析室護(hù)理工作的細(xì)致和細(xì)心程度也給我留下了深刻的印象。透析過程中，我們需要不斷監(jiān)測患者的血流狀態(tài)、尿量、血液電解質(zhì)等指標(biāo)，并根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。這就要求我們在工作中要保持高度的警覺性和責(zé)任心，細(xì)致入微地觀察和記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，在護(hù)理操作方面，我學(xué)習(xí)到了許多與透析室相關(guān)的專業(yè)知識和技巧，如透析機(jī)的使用方法、患者血管通暢檢查、透析膜片的更換等。這些細(xì)節(jié)與技巧的熟練應(yīng)用，不僅有助于提高護(hù)理質(zhì)量，還有助于減少患者的不適感。

最后，透析室護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了很多關(guān)于安全與風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識。透析治療過程中，我們需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備所需的透析器材、消毒液等，確保操作環(huán)境的潔凈與安全。我也參與了透析室的風(fēng)險(xiǎn)評估與管理，學(xué)習(xí)了如何預(yù)防透析并發(fā)癥（如感染、失血等）的發(fā)生，提升了我的疾病防控意識。

總結(jié)來說，透析室護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深入了解了透析室的日常工作與護(hù)理技術(shù)。我通過親身參與實(shí)踐，提升了自己的專業(yè)知識和技能，并在溝通與協(xié)作、細(xì)致與細(xì)心以及安全與風(fēng)險(xiǎn)管理等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅增加了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也讓我更加堅(jiān)定了在透析室護(hù)理領(lǐng)域發(fā)展的決心。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地服務(wù)于患者，為他們帶來更多的關(guān)懷和溫暖。

護(hù)理見習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

護(hù)理實(shí)習(xí)知識總結(jié)

護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，學(xué)生將在實(shí)際護(hù)理場景中運(yùn)用所學(xué)知識，并逐漸培養(yǎng)實(shí)踐能力。本文將結(jié)合我個(gè)人的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些關(guān)鍵的護(hù)理實(shí)習(xí)知識，希望對未來的護(hù)理學(xué)生或從事護(hù)理工作的人有所幫助。本篇文章將包含以下幾個(gè)部分：1.患者觀察與評估；2.藥物管理；3.安全與衛(wèi)生；4.患者溝通與情緒支持；5.團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)。

一、患者觀察與評估：

患者觀察與評估是護(hù)理實(shí)習(xí)中不可或缺的一部分，通過觀察患者的生理、心理、社會和環(huán)境方面的表現(xiàn)來了解患者的狀況，發(fā)現(xiàn)疾病變化和問題。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

觀察要求細(xì)致入微，需要注意患者的面色、語言、意識、呼吸、脈搏、血壓、體溫等生理指標(biāo)的變化。還要觀察患者的排泄情況、食欲和飲食狀況，以及機(jī)體其他系統(tǒng)的變化等，以便及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。

患者的情緒和心理狀態(tài)也是需要關(guān)注的重要方面。在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會傾聽患者的心聲，關(guān)心他們的心理需求，提供情緒支持。同時(shí)，也要注意觀察患者的情緒波動(dòng)和行為變化，及時(shí)應(yīng)對和處理，確?；颊吣軌蚍€(wěn)定情緒，增強(qiáng)對疾病的抵抗力。

社會和環(huán)境因素也對患者的健康狀況有一定影響。在實(shí)習(xí)中，需要了解患者的家庭和社會背景，并關(guān)注患者居住條件、交通等方面的情況。通過綜合觀察和評估，能夠更好地幫助患者解決社會和環(huán)境上的問題，提供全面的護(hù)理服務(wù)。

二、藥物管理：

藥物管理是護(hù)理實(shí)習(xí)中必不可少的工作，需要嚴(yán)格按照醫(yī)囑和規(guī)定，正確給予患者藥物，同時(shí)注意藥物的不良反應(yīng)和相互作用。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

了解藥物的功效、適應(yīng)癥、用法和用量等是非常重要的，只有掌握了這些知識，才能在實(shí)際操作中更加安全地給予患者藥物。還要了解主要藥物的不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)，及時(shí)提醒患者和醫(yī)生，避免不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。

實(shí)習(xí)中要注意藥物的儲存和使用方法。藥物應(yīng)存放在干燥、陰涼、通風(fēng)和干凈的地方，避免直接陽光照射以及與濕度較高的物質(zhì)接觸。在給藥過程中，需要注意用藥前的洗手和脫手套，正確選擇給藥途徑和設(shè)備，嚴(yán)格按照醫(yī)囑計(jì)算和給藥，避免藥物墊錯(cuò)或混淆給藥，確?；颊叩挠盟幇踩?。

藥物管理過程中要及時(shí)記錄和報(bào)告異常情況。在給藥后，需要觀察患者的反應(yīng)和不良反應(yīng)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生或相關(guān)人員，以便及時(shí)調(diào)整治療方案，保證患者的安全和療效。

三、安全與衛(wèi)生：

實(shí)習(xí)中，安全與衛(wèi)生是護(hù)理人員必須要重視和遵守的原則。以下是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的一些安全與衛(wèi)生方面的知識：

手衛(wèi)生是預(yù)防醫(yī)院感染的重要手段。在患者接觸前后、操作過程中、接觸體液后等關(guān)鍵時(shí)刻，必須執(zhí)行正確的手衛(wèi)生程序。不僅要使用洗手液或洗手劑進(jìn)行常規(guī)手衛(wèi)生，還要掌握正確的手部消毒方法，以確保雙手的清潔無菌。

醫(yī)療廢棄物的處理也是實(shí)習(xí)中需要關(guān)注的問題。在丟棄使用過的注射器、針頭等銳器時(shí)，需要按照規(guī)定的程序進(jìn)行分類收集和處理，避免對環(huán)境和他人造成傷害。同時(shí)，還要關(guān)注醫(yī)療廢棄物的消毒和包裝，確保廢棄物的處理符合相關(guān)要求。

實(shí)習(xí)中要注意工作環(huán)境的安全。在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)，要保持工作區(qū)域整潔有序，并將有關(guān)的設(shè)備和用品擺放妥善。同時(shí)，要熟悉應(yīng)急預(yù)案和逃生路線，掌握基本的急救知識和技能，能夠應(yīng)對突發(fā)狀況，確保自身和患者的安全。

四、患者溝通與情緒支持：

與患者的良好溝通和情緒支持是護(hù)理實(shí)習(xí)中不可忽視的一部分。以下是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的一些重要知識：

要傾聽患者的需求和訴求。在與患者交流時(shí)，要關(guān)注患者的主觀感受，尊重他們的意愿，盡量滿足他們的合理需求。通過有效的溝通，能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系，提高患者的滿意度和治療效果。

面對患者的情緒波動(dòng)，要學(xué)會傾聽和釋放情緒。有時(shí)患者會出現(xiàn)焦慮、恐懼或憤怒等負(fù)面情緒，要以積極、理性和關(guān)懷的態(tài)度去對待，耐心傾聽和關(guān)心他們的感受，給予必要的情緒支持，幫助患者舒緩情緒，更好地面對疾病。

實(shí)習(xí)中還需要與家屬進(jìn)行溝通與配合。家屬是患者治療過程中的重要支持者，要主動(dòng)與家屬交流，了解他們的關(guān)切和需求。通過與家屬的密切配合，可以更好地提供護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)患者的康復(fù)和健康。

五、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)：

護(hù)理實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力也是非常重要的一項(xiàng)技能。以下是我在實(shí)習(xí)中得到的一些團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)：

要積極參與團(tuán)隊(duì)工作，與其他成員建立良好的協(xié)作關(guān)系。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的工作都是相互聯(lián)系和相互依賴的，只有建立良好的溝通和合作機(jī)制，才能更好地開展工作，并提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，相互學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。護(hù)理實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有不同的經(jīng)驗(yàn)和知識。應(yīng)該互相學(xué)習(xí)和交流，尋求專業(yè)技能的提升，共同提高護(hù)理水平。

團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)分工要明確，并要保持有效的溝通和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)工作中，每個(gè)人都要知道自己的責(zé)任和角色，并積極履行自己的職責(zé)。同時(shí)，要及時(shí)溝通和協(xié)商，解決工作中的問題和矛盾，確保團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

通過這篇文章，對護(hù)理實(shí)習(xí)中的一些關(guān)鍵知識進(jìn)行了總結(jié)和歸納。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸了解到患者觀察與評估、藥物管理、安全與衛(wèi)生、患者溝通與情緒支持以及團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)等方面的重要性。希望這些知識對于未來的護(hù)理學(xué)生或已從事護(hù)理工作的人能夠有所幫助，能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)五篇

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護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇1】

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床的實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：

1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)（進(jìn)修）帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排。

2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生安全紀(jì)律責(zé)任書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。

3、護(hù)理部統(tǒng)一組織對實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生進(jìn)行為期3天的院級崗前教育，內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等；培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí)；入科第一天由護(hù)士長或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內(nèi)容包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、?？铺攸c(diǎn)等。

4、院級由全院護(hù)士長擔(dān)任教學(xué)組成員；科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)能力及交流溝通能力的護(hù)師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

5、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，內(nèi)容為專科護(hù)理知識，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)的筆記；各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次。

6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達(dá)到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。

7、實(shí)習(xí)（進(jìn)修）期間定期征求帶教老師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)（進(jìn)修）生認(rèn)真填寫，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教老師對實(shí)習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學(xué)手冊；同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。

臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過我們規(guī)范、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合能力明顯提高，達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合；才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效。

護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇2】

在歷經(jīng)四年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，我終于迎來了護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這段時(shí)間里，我深深體會到了從書本知識到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。在這篇個(gè)人總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以期對未來的護(hù)理工作有所啟發(fā)和借鑒。

我的實(shí)習(xí)崗位是在一家大型綜合醫(yī)院的普通病房，主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士開展日常護(hù)理工作。剛開始我感到有些迷茫，因?yàn)閷?shí)習(xí)前的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺。但是，在實(shí)習(xí)的第一天，我的導(dǎo)師——一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長，給予了我很大的激勵(lì)和支持。她鼓勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注病人的需求，同時(shí)加強(qiáng)與同事的協(xié)作。她還指導(dǎo)我如何使用常見的醫(yī)療設(shè)備和維護(hù)衛(wèi)生安全，這些都為我的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的日子里，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的技能和知識水平。每天早上，我都會提前到病房，查看與我工作相關(guān)的病人信息，了解他們的病情和需求。我積極參與團(tuán)隊(duì)會議，與同事一起制定合理的護(hù)理計(jì)劃，確保每位病人得到最專業(yè)、最全面的護(hù)理。在與病人的交流中，我練習(xí)并改善了我的溝通技巧，學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人，盡力為他們提供溫暖和安慰。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挫折和困難，但我知道這是成長的過程，必須勇敢面對并找到解決辦法。有一次，我獨(dú)立操作導(dǎo)尿管時(shí)，出現(xiàn)了些許問題。當(dāng)時(shí)我感到很緊張，但是我選擇了向護(hù)士長求助，她耐心地為我解答疑惑，告訴我問題的原因并指導(dǎo)我正確操作。通過這次經(jīng)歷，我明白了困難并非終點(diǎn)，它們只是讓我們成長的路上的一道坎。從此以后，在遇到問題時(shí)，我會勇敢地尋求幫助，而不是忍受錯(cuò)誤的后果。

除了技能的提升，我還深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和使命。護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是關(guān)心病人的身心健康，給予他們希望和支持。每次看到病人康復(fù)出院時(shí)，我都感到非常欣慰和自豪，因?yàn)樽约涸?jīng)是他們康復(fù)過程中的一部分。我學(xué)會了正確認(rèn)識手術(shù)和治療的風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供安全、舒適的環(huán)境，以及協(xié)助他們調(diào)整心理狀態(tài)。這樣的經(jīng)歷讓我對護(hù)理的意義有了更深層次的理解，也更加堅(jiān)定了我對護(hù)理職業(yè)的熱愛。

我的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我親身感受到了護(hù)理職業(yè)的各個(gè)方面。通過實(shí)踐，我提高了自己的專業(yè)技能，增強(qiáng)了與病人和團(tuán)隊(duì)合作伙伴的溝通能力，明白了護(hù)理的責(zé)任和使命。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，更讓我成長為一名更全面、更有影響力的護(hù)士。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我將一如既往地以專業(yè)精神和真誠的關(guān)懷，為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇3】

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)四周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重, 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等...

一個(gè)月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

第一，四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧?xiàng)工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計(jì)劃、制訂健康教育計(jì)劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí)，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7、及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時(shí)對病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮。

8、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反映了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中，護(hù)理病歷與醫(yī)療病歷必須同時(shí)歸檔。

第四，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信。

我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習(xí)，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅(jiān)信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除病痛，為社會造福!在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)，她指出：“病人處在病痛當(dāng)中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂!”聽后我非常認(rèn)同，對于護(hù)士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護(hù)士長為榜樣，做一名好護(hù)士。

四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時(shí)間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。

四周的時(shí)間努力的學(xué)習(xí)過來,好多收獲,好多感慨!每一種經(jīng)歷成就每一分信心,繼續(xù)熱愛護(hù)理事業(yè).

即將步入大三,各種專業(yè)課一定多得讓人目不暇接,不管怎樣,有過前車之鑒,今后的學(xué)習(xí)一定不敢怠慢.

護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇4】

在我即將結(jié)束護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)刻，我深感這段時(shí)間對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵意義。通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)、提升了技能，并培養(yǎng)了自信心。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)描述我在護(hù)理實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷，并總結(jié)我從中所學(xué)到的重要教訓(xùn)。

我在實(shí)習(xí)期間有機(jī)會參與了各種各樣的臨床護(hù)理操作。我學(xué)會了根據(jù)患者的情況安排適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，例如給予針對性的囑咐和指導(dǎo)，為患者進(jìn)行各項(xiàng)生活活動(dòng)，準(zhǔn)確記錄患者的關(guān)鍵信息，并及時(shí)回報(bào)醫(yī)生。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理器具，例如吸引器、靜脈輸液泵和血壓計(jì)。通過實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)，我逐漸熟練掌握了這些技能，為將來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深入了解了病人的需求和感受。在與患者交流的過程中，我學(xué)會了聆聽他們的傾訴，以及提供情感支持和安慰。我意識到作為一個(gè)護(hù)士，我要時(shí)刻保持著同理心和耐心，盡力理解他們的痛苦和困擾，并給予他們溫暖和關(guān)懷。護(hù)理實(shí)習(xí)還讓我意識到了病人教育的重要性。通過向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語、介紹疾病預(yù)防和自我護(hù)理方法，我可以幫助他們更好地了解和管理自己的健康狀況。這不僅對患者有益，也為我鍛煉了溝通和教育的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我還得到了導(dǎo)師和同事的支持與幫助。他們不僅教會了我許多實(shí)際操作技巧，還分享了他們的臨床經(jīng)驗(yàn)和寶貴的職業(yè)建議。他們還鼓勵(lì)我主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)工作，與其他護(hù)士和醫(yī)療人員緊密合作。通過與他們的合作，我學(xué)會了如何有效地與他人協(xié)作，提高工作效率，同時(shí)也加深了對團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識。他們的幫助和支持對我職業(yè)發(fā)展的影響不可估量。

通過這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我還意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷自我提升的重要性。醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域不斷發(fā)展，新的治療方法和護(hù)理理念不斷涌現(xiàn)。為了跟上時(shí)代的步伐，我要不斷學(xué)習(xí)最新的研究成果，提高自己的專業(yè)知識水平，并將新的理念融入到自己的護(hù)理實(shí)踐中。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)讓我明白了自信心的重要性。通過與患者和其他醫(yī)療人員的交流，我逐漸克服了與陌生人交流時(shí)的不安和緊張感。我懂得了信任自己的能力，并勇敢地面對各種挑戰(zhàn)和困難。這種自信心不僅使我在護(hù)理實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出色，也將對我未來的職業(yè)生涯有著極大的影響。

小編認(rèn)為，護(hù)理實(shí)習(xí)為我提供了寶貴的機(jī)會，讓我深入了解并發(fā)展了自己的護(hù)理技能。通過與患者和其他醫(yī)療人員的互動(dòng)，我學(xué)會了聆聽、關(guān)心和支持。在實(shí)習(xí)期間，我得到了很多人的幫助和支持，并意識到了不斷學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。這次護(hù)理實(shí)習(xí)對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義，我將永遠(yuǎn)銘記在心。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來護(hù)理職業(yè)中的重要基石，幫助我提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【篇5】

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我充分感受到了臨床實(shí)習(xí)對護(hù)理專業(yè)學(xué)生的重要性。這一段短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給予了我寶貴的機(jī)會，使我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多東西，并幫助我提高了實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面是我對這次護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟。

在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了自己不足之處，特別是知識儲備和臨床技能方面。在與臨床老師和護(hù)士長的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理技術(shù)和判斷能力上還有很大的提升空間。因此，在實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向老師請教，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)。通過多次實(shí)踐和反思，我逐漸掌握了一些基本的臨床操作技能，并且學(xué)會了在工作中靈活運(yùn)用它們。這讓我更加自信地面對各種患者的需求和挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各類患者的護(hù)理工作，并與患者建立了良好的溝通與信任關(guān)系。接觸了許多有各種病情的患者后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)患者都有自己的需求和特點(diǎn)。我明白了作為一名優(yōu)秀的護(hù)理畢業(yè)生，不僅要掌握專業(yè)知識和技能，更要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心的傾聽和關(guān)心患者的呼喊是與患者建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我也意識到了自身的不足，比如在對患者情緒的把握和溝通方式上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。因此，我積極參加各類講座和培訓(xùn)，提高自己的溝通技巧，并通過與患者的交流來提高實(shí)踐能力。

在實(shí)習(xí)期間，團(tuán)隊(duì)合作也是我重要的收獲之一。在臨床實(shí)踐中，護(hù)士們通常組成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，共同合作完成日常護(hù)理工作。作為一名護(hù)理畢業(yè)生，我深知團(tuán)隊(duì)的重要性，并且能夠積極地與他人合作。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，與他人協(xié)調(diào)工作。通過與他人的合作，我意識到每個(gè)人都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能更好地完成工作。在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會了主動(dòng)溝通和與他人合作，了解他人的需求和希望，并盡力做到幫助他們。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我不僅收獲了良好的工作經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)展了自己的人際交往能力。

小編認(rèn)為，護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過這段實(shí)習(xí)，我不僅在專業(yè)技能上得到了提高，還增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到自己在一些方面的不足，這為我今后的發(fā)展指明了方向。我相信，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的過程中，我會成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，并在未來的護(hù)理工作中發(fā)揮更大的作用。

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié)匯總

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇1

護(hù)理安全與患者的生命息息相關(guān)，護(hù)理服務(wù)面對的是需要救治和幫助的群體，在工作中出現(xiàn)任何失誤，都可能給患者造成不可估量的損失，甚至承擔(dān)法律后果。這就要求我們護(hù)理工作做到防范于未然。

一年來，我社區(qū)狠抓各個(gè)護(hù)理工作環(huán)節(jié)，提高護(hù)理質(zhì)量安全，使差錯(cuò)事故發(fā)生率降低至最低點(diǎn)，患者滿意度不斷提高?，F(xiàn)將總結(jié)如下。

一、社區(qū)由科主任、護(hù)士長與具備資質(zhì)的人員組成醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量與安全管理小組，負(fù)責(zé)本科室醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和安全管理。

社區(qū)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量安全管理小組：

組長：

副組長：

委員：

1、完善醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量與安全管理小組工作職責(zé)，工作計(jì)劃和工作記錄。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)和相關(guān)技術(shù)規(guī)范，操作流程。

3、進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量與安全管理培訓(xùn)與教育。

4、護(hù)理質(zhì)量安全小組要定期對社區(qū)護(hù)理安全進(jìn)行自查、評估、分析和整改。

二、確保門診靜脈輸液的安全管理，按照要求巡視病房。

1、靜脈輸液袋上貼有患者床號、姓名、藥物名稱、劑量、用法、時(shí)間及配藥護(hù)士姓名的標(biāo)簽，輸液巡視卡護(hù)士認(rèn)真、及時(shí)填寫。

2、靜點(diǎn)室內(nèi)有輸液患者時(shí)，注射室護(hù)士不得離開治療室。保證及時(shí)有效的觀察靜點(diǎn)患者，以確保靜點(diǎn)患者的安全。護(hù)士能夠堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)3例患者輸液過程中的不良反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行了相應(yīng)的處理。確保了靜脈輸液患者的安全。

3、落實(shí)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真執(zhí)行每一項(xiàng)工作操作標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑制度。堅(jiān)決杜絕執(zhí)行口頭醫(yī)囑，靜點(diǎn)護(hù)士在為患者靜脈輸液時(shí)，要將患者的藥品與醫(yī)囑認(rèn)真核對后方可執(zhí)行，每日進(jìn)行日間小查對。

4、門診靜脈輸液護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行有證上崗

社區(qū)門診靜點(diǎn)護(hù)士配備多年資深護(hù)士?，F(xiàn)社區(qū)門診護(hù)士配備3名都具有中級以上職稱，臨床工作xx年以上。具有豐富的臨床知識，及各種重癥的獨(dú)立搶救工作經(jīng)驗(yàn).能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)突發(fā)應(yīng)急事件。

5、落實(shí)查對制度

門診靜點(diǎn)時(shí)候要求操作前反復(fù)查對，靜脈輸液要求夜班寫瓶護(hù)士及第二天靜點(diǎn)護(hù)士兩人核對，互相把關(guān)?，F(xiàn)經(jīng)兩人把關(guān)今年已發(fā)現(xiàn)16人次的寫瓶錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤防范在萌芽狀態(tài)中。操作中查對要做到細(xì)節(jié)查對，包括患者靜脈輸液的液體、用藥、姓名，患者清楚應(yīng)答后方可進(jìn)行操作。

三、嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理不良事件報(bào)告制度和安全管理制度，杜絕不安全隱患。

1、實(shí)行懲罰性護(hù)理不良事件報(bào)告制度和安全管理制度。有護(hù)理人員主動(dòng)報(bào)告的激勵(lì)機(jī)制，護(hù)理安全（不良）事件有原因分析和討論。并不斷完善工作流程、落實(shí)培訓(xùn)。

2、社區(qū)建立護(hù)理差錯(cuò)事故防范及處理管理制度，有差錯(cuò)事故的處理、分析、討論、整改、上報(bào)等工作流程。

3、社區(qū)建立護(hù)理安全公布制度，每季度公布一次并記錄。

4、完善風(fēng)險(xiǎn)管理，建立轉(zhuǎn)院交接程序，制定專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量管理制度，如搶救、靜脈輸液、查對制度等。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“查對制度”，至少同時(shí)使用姓名、年齡兩項(xiàng)核對患者身份，確保對正確的患者實(shí)施正確的操作。

6、科室有設(shè)施、儀器、藥品、氧氣的安全操作、管理措施及交接記錄。

7、充分發(fā)揮專項(xiàng)安全管理小組作用。輸液安全管理小組等，嚴(yán)格落實(shí)防范管理措施并有記錄。

8、執(zhí)行臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理指南，落實(shí)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃，熟練掌握靜脈輸液、各種注射、過敏性休克等常見技術(shù)操作及并發(fā)癥預(yù)防措施和處理流程。

四、提高用藥安全，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)兩次核對，藥品管理實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格規(guī)范護(hù)理行為。

1、門診藥品的存放、使用規(guī)范管理，每月常規(guī)檢查一次，按制度規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)。

（1）社區(qū)門診搶救車、搶救箱、常備藥品統(tǒng)一規(guī)范管理，統(tǒng)一清單格式，保障搶救時(shí)及時(shí)獲取。

（2）辦公室護(hù)士xx專人負(fù)責(zé)管理急救藥品，并在使用后及時(shí)補(bǔ)充，損壞或近有效期藥品及時(shí)報(bào)損或更換。搶救車、箱現(xiàn)已更換及補(bǔ)充藥品132支。

（3）近期失效藥品（三個(gè)月失效）用紅色標(biāo)簽識別，提示先行使用，高危藥品要有醒目標(biāo)識，定位放置。

2、辦公室護(hù)士每個(gè)月對藥品進(jìn)行自查，社區(qū)安全管理小組每個(gè)月對搶救車（箱）藥品、常備藥品進(jìn)行檢查。

3、嚴(yán)格規(guī)定除緊急搶救重癥患者外不得執(zhí)行口頭醫(yī)囑，對科室首次使用的新藥，使用前要查閱使用說明書，正確實(shí)施給藥，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)每日小查對。

4、操作過程中嚴(yán)格按照藥品查對制度查對。

經(jīng)過護(hù)士嚴(yán)格查對，查對出因包裝不合格3批次的藥品。如塑料軟包裝的靜脈輸液液體、瓶塞質(zhì)量不過關(guān)的甲硝唑等。

五、增強(qiáng)護(hù)理人員法律意識，明確崗位工作權(quán)利和業(yè)務(wù)

加大普法宣傳教育的力度和引導(dǎo)護(hù)理人員進(jìn)行運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益同時(shí)規(guī)范自己的行為，履行護(hù)理職責(zé)。利用多種形式對護(hù)理人員進(jìn)行法律法規(guī)基本知識的學(xué)習(xí)，用法規(guī)規(guī)范護(hù)士的行為，提高其自律性。組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《傳染病防治法》等使每一個(gè)護(hù)士都熟知自己的權(quán)利和義務(wù)。讓護(hù)士認(rèn)識到護(hù)理工作與法律的密切關(guān)系。把安全管理措施貫穿于整個(gè)護(hù)理工作中，做到防患于未然。

六、加強(qiáng)護(hù)理業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平

參加醫(yī)院護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，根據(jù)社區(qū)工作特點(diǎn)組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)常見藥品的不良反應(yīng)、輸液過敏反應(yīng)的急救、藥物引起的過敏性休克、靜脈輸液反應(yīng)的急救措施。社區(qū)護(hù)士護(hù)理理論以社區(qū)居民常見病、多發(fā)病及國家要求的需要進(jìn)行慢性病管理要求的?？谱o(hù)理常規(guī)、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)工作制度、護(hù)士崗位職責(zé)、工作流程、“三基”護(hù)理知識，應(yīng)急預(yù)案等。同時(shí)注意針對社區(qū)?？铺攸c(diǎn)開展目標(biāo)明確的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化護(hù)理學(xué)習(xí)效果。

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇2

在過去兩個(gè)多月實(shí)際的服務(wù)中，工作人員進(jìn)行了大量的拜訪，走進(jìn)了社區(qū)老年人的真實(shí)生活，看到了老人生活的艱辛和不易，明白了自身工作的使命和職責(zé)，中心和工作人員想法設(shè)法為老人家解決困難問題，涌現(xiàn)出許多感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1、中心對不符合標(biāo)準(zhǔn)的硯瓦池社區(qū)孤寡老人提供了服務(wù)，該老人情況特殊，要20xx年xx月xx日才滿xx歲，但老人很可憐，現(xiàn)重病臥床不起，大小便失禁，且沒有人照顧，在社區(qū)的協(xié)調(diào)下，中心派5位工作人員上門為老人徹底清潔衛(wèi)生，并將老人的臟衣服臟被子全部洗，廚房、臥室全部消毒，并發(fā)起一位愛心鄰居周奶奶給老人送了一床棉被，看著煥然一新的家，以及清爽干凈的衣物，老人拉著中心工作人員的手，期待地追問什么時(shí)候會再去探望。

2、中心工作人員陳慶林聽說老人胃口不好，下班后回到家中，親自動(dòng)手制作剁辣椒、燒辣椒、蘿卜條，為連升街社區(qū)江玉英老人，軒轅殿社區(qū)譚菊英老人送去。

3、天氣寒冷，久不見陽光，中心工作人員楊新輝在為老人提供服務(wù)時(shí)，看到老人家中堆起的臟衣服、被套，主動(dòng)向老人提出要求，將衣服帶至自己家中清醒干凈，烘干為老人送去。

4、西園社區(qū)崔羅珍老人因感冒咳嗽無錢看病，中心工作人員何樂主動(dòng)自費(fèi)為老人買了感冒藥，荷花池社區(qū)何蘭輝老人臉?biāo)[痛，為老人買了紅花油。

5、軒轅殿社區(qū)熊菊珍老人因生病臥床，吃的飯菜均是鄰居救濟(jì)的剩飯剩菜，老人舍不得吃了一個(gè)多星期都長霉了，工作人員在上門時(shí)發(fā)現(xiàn)，從8號開始主動(dòng)為老人送去熱飯熱菜，無論刮風(fēng)下雨，從未間斷，準(zhǔn)備直送到老人完全康復(fù)為止。

6、中心從x月份開始開放娛樂室，每天都有附近的老人到中心免費(fèi)娛樂，打牌、下棋、看書、讀報(bào)、聊天，豐富了老年生活，解決了老人生活孤苦困擾。

一、工作中存在有待改善的方面

新康養(yǎng)老中心在民政局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社區(qū)和老人的支持下，在全體員工的共同努力下，在短短的時(shí)間內(nèi)，探索了清晰明確的服務(wù)體系，建立了結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)工作隊(duì)伍，開展了卓有成效的一線服務(wù)，實(shí)實(shí)在在解決了部分老人的困難問題，取得了階段性的成果,但我們也清楚的知道，要真正實(shí)現(xiàn)我們“爭創(chuàng)示范性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)”的目標(biāo)，還需要加倍學(xué)習(xí)、努力改進(jìn)。經(jīng)過長期不斷的摸索、總結(jié)，工作中存在的明顯不足，具體表現(xiàn)如下：

1、宣傳工作不夠深入工作要順利開展，得到社會的積極認(rèn)可，需要中心、社區(qū)、政府的大力宣傳和解讀。作為中心，我們將更多的組織工作人員在社區(qū)及上門服務(wù)的過程中，積極宣傳中心的指導(dǎo)思想、服務(wù)理念等。同時(shí)也希望社區(qū)及政府大力解讀相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持廣大老人接受居家養(yǎng)老服務(wù)。

2、資源的統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)及利用性不夠

工作的有效開展，需要綜合中心、對象、社區(qū)、社會等各種資源，工作人員在上門開展服務(wù)的過程中，有時(shí)僅依靠個(gè)人的力量，而其家屬、鄰居、社區(qū)等各方面的資源，由于缺乏對我們中心進(jìn)行了解，因而無法給我們給予理解和支持，故給工作開展造成一定困難。

3、資金相對緊張

萬事開頭難，這句話是對所有剛開始的運(yùn)作行業(yè)的一個(gè)真實(shí)寫照，中心在剛開展工作時(shí)，首先做的就是把大部分資金對硬件的投入，然后對隊(duì)伍的組建、培訓(xùn)，工作的前期摸底、調(diào)查、研究、外聯(lián)學(xué)習(xí)等都需要投入大力的`人力和物力，而政府的運(yùn)作資金由于各種原因?qū)е虏荒芗皶r(shí)下發(fā)到中心，所以導(dǎo)致資金相對缺乏。

4、目前開展工作，所遇到的困難：

A.對于一部分身體比較好的老人，都提出暫時(shí)不需要服務(wù)，原因是他們現(xiàn)在各方面應(yīng)付得過來，怕麻煩工作人員，也覺得上門陪同他們聊天，還不如到外面去打牌

B.在服務(wù)過程中，為老人上門進(jìn)行服務(wù)，經(jīng)常有老人不在家的現(xiàn)象，也不知道老人什么時(shí)候才能回來，老人也沒有電話可供聯(lián)系，導(dǎo)致我們的工作部署完全打亂

C.老人真正需要的一些物質(zhì)幫助，如錢、藥品等，我們無法提供，所以老人覺得我們不能給他們提供實(shí)質(zhì)性的幫助，也就不愿意我們每周的拜訪

D.工作人員上門服務(wù)與老人的作息時(shí)間對不上，如我們每個(gè)周期為老人提供服務(wù)都是保證在4-5個(gè)小時(shí)，但是老人覺得沒有辦法接受我們的時(shí)間，比如他們的起床、休息時(shí)間，讓我們無法按部就班地為老人提供足夠的服務(wù)時(shí)間

E.有部分老人只需要參加活動(dòng)，比如健康講座，中心開展的康樂活動(dòng)，但是每周期的活動(dòng)開展在組織及經(jīng)費(fèi)方面都存在一定程度的困難

F.有部分老人因健康程度上的缺陷，導(dǎo)致工作人員無法正常開展工作，比如老人長年臥病在床，我們無法提供實(shí)質(zhì)的幫助;老人聾啞，不方便溝通;老人精神不正常，工作人員被自身安全得不到保障，等等

G.有些家境困難的老人家什、電器需要維修，但是給不起費(fèi)用，現(xiàn)由中心補(bǔ)貼。

H.部分社區(qū)和老人由于對居家養(yǎng)老工作不是很了解，而導(dǎo)致有一部分的老人拒絕養(yǎng)老工作人員上門開展宣傳和務(wù)實(shí)照料等工作開展

二、20xx年工作思路

為了把中心建設(shè)成功能全、品質(zhì)高、信譽(yù)好的現(xiàn)代化養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們將繼續(xù)努力，及時(shí)總結(jié)，努力做到以下要求：

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

我們在區(qū)政府的引導(dǎo)和支持下，通過深入學(xué)習(xí)和對實(shí)際情況進(jìn)行分析，根據(jù)當(dāng)前的形式和老人的實(shí)際需求與目前資源的調(diào)整下，制定一個(gè)科學(xué)的可行性持續(xù)發(fā)展的工作規(guī)劃，不斷創(chuàng)新，為以后更好開展養(yǎng)老服務(wù)做好重要的指導(dǎo)性工作;

2、全面提升工作人員素質(zhì)，加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)

我們新康養(yǎng)老服務(wù)中心，在以后的工作中，在完善所有工作制度的前提下，重點(diǎn)突出優(yōu)秀個(gè)人和模范帶頭的個(gè)人表率，尤其在養(yǎng)老工作人員和社會義工工作當(dāng)中去挖掘和發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)人才，為給中心和所有行業(yè)起到有能引導(dǎo)和推動(dòng)作用;

3、對服務(wù)老人實(shí)施合理的服務(wù)布局

中心在開展工作后，在所有人員逐步熟悉和合理深入開展工作后，逐漸形成科學(xué)性和持續(xù)性的合理布局，一個(gè)在片區(qū)方面進(jìn)行資源和人力合理安排和相互幫助的前提下進(jìn)行布局;二個(gè)人是在服務(wù)老人對象中進(jìn)行科學(xué)合理布局，把全區(qū)老人進(jìn)行一類(重度護(hù)理)、二類(中度護(hù)理)、三類(自理)進(jìn)行分類，并制訂合理安排社工工作人員、養(yǎng)老護(hù)理員、義工工作人員進(jìn)行匹配來給老人提供合理服務(wù);

4、全面提升與完善中心相關(guān)的建設(shè)設(shè)施

中心通過逐步開展工作和與老人反饋的信息中，知道要想打造自己的品牌就必須在陣地建設(shè)當(dāng)中必須作出部署，我們將通過區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，與各個(gè)街道、社區(qū)進(jìn)行合作和聯(lián)系，一個(gè)是把中心的場地建設(shè)放在首位——即看是否能把養(yǎng)老服務(wù)中心、養(yǎng)老研究中心、養(yǎng)老培訓(xùn)中心、活動(dòng)中心等集中在一個(gè)擁有獨(dú)立的交通相對便利的，場地不下于xx平面以上的特色中心;

5、加強(qiáng)與外界交流、學(xué)習(xí)，形成一套自己獨(dú)特的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展。

通過與香港、上海等各個(gè)養(yǎng)老中心進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)后，根據(jù)我們區(qū)的實(shí)際情況和我們中心的特殊優(yōu)勢，圍繞打造自己的特色和創(chuàng)建示范性品牌上制定合理和持續(xù)性實(shí)施方案，我們新康與老人親屬、社會、政府部門、公益性護(hù)理機(jī)構(gòu)、義工進(jìn)行資源結(jié)合，逐步形成一套我們自己的獨(dú)特發(fā)展模式，努力打造出屬于自己的品牌;

6、成立一個(gè)專業(yè)的研究中心，探討、研究發(fā)展模式

我們中心在正常開展工作后，將圍繞開展居家養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用性科研項(xiàng)目上，邀請行業(yè)從業(yè)者及相關(guān)專業(yè)人士參與應(yīng)用研究，探索長沙市居家養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)規(guī)范、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和評估機(jī)制，讓我們區(qū)的老人有尊嚴(yán)和有保障的生活，將我們養(yǎng)老服務(wù)這一個(gè)實(shí)事工xxx正落到實(shí)處，。

7、加大宣傳力度

與區(qū)民政局、各個(gè)街道、社區(qū)及相關(guān)養(yǎng)老工作人員舉行相關(guān)活動(dòng)和交流機(jī)會，共同為宣傳推廣養(yǎng)老工作和熟悉養(yǎng)老相關(guān)知識做好培訓(xùn)等工作，讓更多的專業(yè)人士來正確宣傳居家養(yǎng)老服務(wù)這個(gè)新的養(yǎng)老服務(wù)模式。

20xx年馬上就要過去了，新康養(yǎng)老服務(wù)中心在所有工作人員的努力下，已經(jīng)收到了明顯的成果。我們將不負(fù)重托，把中心建設(shè)成功能全、品質(zhì)高、信譽(yù)好的現(xiàn)代化養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們將繼續(xù)努力，及時(shí)總結(jié)，為爭創(chuàng)省級示范性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)而努力!新康養(yǎng)老服務(wù)中心一定會碩果累累，順利朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)!

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇3

20xx年在院部的關(guān)心與支持下，在護(hù)理同仁的共同努力下，針對年初制定的目標(biāo)計(jì)劃，狠抓落實(shí)，認(rèn)真實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將全年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面

隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，我科除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理外，還加強(qiáng)了護(hù)患溝通和健康宣教，更是加強(qiáng)了護(hù)士的職責(zé)心，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要好處，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士的天職和本分，懷有感恩之心，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中去，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。科室滿意度95%以上，護(hù)理質(zhì)量和病人滿意度明顯提高，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。

二、科室質(zhì)量和安全管理方面

質(zhì)量和安全管理是醫(yī)院永恒不變的主題，定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了增高護(hù)理質(zhì)量，科室在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對護(hù)理臺帳重新規(guī)劃，在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理中護(hù)士長充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，根據(jù)護(hù)理部的工作安排做到月有計(jì)劃，周有安排，日有重點(diǎn)。在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范，加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。科室堅(jiān)持每周2-3次護(hù)理質(zhì)量檢查，對檢查中存在的不足之處進(jìn)行具體地原因分析，并通過深入細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識。制定切實(shí)可行的改善措施。及時(shí)改善工作中的薄弱環(huán)節(jié)。在環(huán)節(jié)質(zhì)量上，注重護(hù)理病歷書寫的及時(shí)性與規(guī)范性。在安全管理和消毒隔離方面，嚴(yán)格把關(guān)，從點(diǎn)滴做起，全年安全達(dá)標(biāo)、消毒隔離工作貼合規(guī)范，無差錯(cuò)事故發(fā)生。全年科室基礎(chǔ)護(hù)理合格率到達(dá)95%以上，健康教育覆蓋率到達(dá)100%。

三、人員管理和培訓(xùn)方面

20xx年普外科新近護(hù)士5人，對新入科護(hù)士進(jìn)行了有計(jì)劃，規(guī)范的崗前培訓(xùn)，所有的`新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)自己的工作?；诒究谱o(hù)理人員年輕化，科室制訂了詳細(xì)的人員分層培訓(xùn)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)，通過晨間提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、操作訓(xùn)練等形式進(jìn)一步夯實(shí)三基知識和專科技能。支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí)，有一人外出進(jìn)修學(xué)習(xí)6月，有4名護(hù)士進(jìn)行本科學(xué)歷的繼續(xù)教育。

四、三甲建立方面

20xx年x月我們醫(yī)院成功通過二甲復(fù)評，三甲初評，對照三甲標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員學(xué)規(guī)范、規(guī)范做。把各種護(hù)理文件資料規(guī)范成冊，制訂了人員培訓(xùn)計(jì)劃，明確了各崗位工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了物品管理流程，做到護(hù)理有章可依，各項(xiàng)護(hù)理工作進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)一，牢記等級醫(yī)院評審的主題：質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績效，落實(shí)質(zhì)量持續(xù)改善。

五、增收節(jié)支方面

規(guī)范管理科室耗材和物品管理，定期檢查，杜絕浪費(fèi)，并不斷強(qiáng)化科室人員的節(jié)約意識。

六、存在不足

1、個(gè)別護(hù)士溝通潛力不強(qiáng)，需進(jìn)一步提高；

2、年輕護(hù)士?？浦R和技能需進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、科研潛力不強(qiáng)。

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇4

過去一年，我中心就養(yǎng)老護(hù)理工作創(chuàng)新發(fā)展思路，緊緊把握養(yǎng)老中心發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)養(yǎng)老工作任務(wù)。以下是xx年的養(yǎng)老護(hù)理工作總結(jié)。

一、中心規(guī)劃

樹立發(fā)展目標(biāo)：把握需求，提供服務(wù)，注重實(shí)效，使老人過上有保障有尊嚴(yán)的生活。明確服務(wù)思路：中心以老年人家庭為基本服務(wù)單位，依托家庭（家屬）和社區(qū)，有效運(yùn)用政府購買服務(wù)資源，組建高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，與社區(qū)緊密合作提供服務(wù)，提升社區(qū)養(yǎng)老護(hù)理的專業(yè)化水平和服務(wù)效果。

二、中心建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)

設(shè)施方面，投入資金進(jìn)行裝修和設(shè)備購置，安裝了電風(fēng)扇、電視機(jī)，配備了桌椅、飲水機(jī)、報(bào)架、書櫥、培訓(xùn)室，鋪設(shè)了地板，增加了戶外健身設(shè)備，各種防火防電設(shè)施一應(yīng)俱全，能同時(shí)容納幾十人共同活動(dòng)；制度方面，健全了管理制度、服務(wù)指南、家政服務(wù)員工作職責(zé)、專職義工崗位職責(zé)、老年活動(dòng)室制度、醫(yī)療保健室制度、志愿者服務(wù)探望制度等，初步建立健全了養(yǎng)老網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

三、摸底調(diào)查，分類建檔

對老人身體狀況、家庭狀況、實(shí)際困難等作了全面了解，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理匯總，登記分類歸檔。低保老人、孤寡老人、空巢老人、殘疾老人將作為我們重點(diǎn)服務(wù)對象；在摸底過程中，工作人員耐心負(fù)責(zé)，詳細(xì)對第一個(gè)老人講解了養(yǎng)老護(hù)理性質(zhì)以及中心的基本情況，絕大部分老人對我人們的服務(wù)表示期待。在摸底服務(wù)過程中，中心工作人員通過社區(qū)、老人親屬、鄰居等多方面資源，了解老人平時(shí)生活習(xí)性，為以后的服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、簽署協(xié)議，服務(wù)提供

中心對老人主要提供的服務(wù)為：精神慰藉、康復(fù)保健、個(gè)人照顧、送餐服務(wù)、家居清潔、家電維修、康樂活動(dòng)等。有部分老人因健康問題嚴(yán)重，如長年臥病在床，服務(wù)很有挑戰(zhàn)；老人聾啞，不方便溝通；老人精神不正常，工作人員被自身安全得不到保障等等。但是我們中心的工作人員在社區(qū)、街道的配合下，努力克服困難，為老人更好地安度晚年提供讓老人滿意的服務(wù)，真正做到我們中心一直為之努力的服務(wù)宗旨“讓老人有尊嚴(yán)有保障地生活”。

五、工作中的不足

宣傳工作不夠深入工作要順利開展，得到社會的積極認(rèn)可。作為中心，我們將更多的組織工作人員在社區(qū)及上門服務(wù)的過程中，積極宣傳中心的`指導(dǎo)思想、服務(wù)理念等。同時(shí)也希望社區(qū)及政府大力解讀相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持廣大老人接受養(yǎng)老護(hù)理。工作的`有效開展，需要綜合中心、對象、社區(qū)、社會等各種資源，工作人員在上門開展服務(wù)的過程中，有時(shí)僅依靠個(gè)人的力量，而其家屬、鄰居、社區(qū)等各方面的資源，由于缺乏對我們中心進(jìn)行了解，因而無法給我們給予理解和支持，故給工作開展造成一定困難。

萬事開頭難，這句話是對所有剛開始的運(yùn)作行業(yè)的一個(gè)真實(shí)寫照，中心在剛開展工作時(shí)，首先做的就是把大部分資金對硬件的投入，然后對隊(duì)伍的組建、培訓(xùn)，工作的前期摸底、調(diào)查、研究、外聯(lián)學(xué)習(xí)等都需要投入大力的人力和物力，而政府的運(yùn)作資金由于各種原因?qū)е虏荒芗皶r(shí)下發(fā)到中心，所以導(dǎo)致資金相對缺乏。

20xx年馬上就要過去了，xx養(yǎng)老護(hù)理中心在所有工作人員的努力下，已經(jīng)收到了明顯的成果。我們將不負(fù)重托，把中心建設(shè)成功能全、品質(zhì)高、信譽(yù)好的現(xiàn)代化養(yǎng)老護(hù)理機(jī)構(gòu)，我們將繼續(xù)努力，順利朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)！

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇5

20xx年的護(hù)理工作以創(chuàng)建三級醫(yī)院為目標(biāo)，緊密圍繞衛(wèi)生部制訂的《xx年患者安全目標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，開展科內(nèi)護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、護(hù)理質(zhì)量管理及安全管理

1、在護(hù)理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照創(chuàng)建三級醫(yī)院質(zhì)量考核為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理的總的指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院對科室的各項(xiàng)要求，制定了一系列獎(jiǎng)懲制度、考評制度，加大和細(xì)化對護(hù)理人員的考核，落實(shí)醫(yī)院規(guī)范化管理的要求，以保證護(hù)理質(zhì)量和安全；對新員工加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范及相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、

2、“安全第一、以人為本”組織定期、不定期的質(zhì)量管理查房，每月進(jìn)行討論總結(jié)一次。強(qiáng)調(diào)護(hù)理安全學(xué)習(xí)，提高護(hù)理法律意識。要求所有的護(hù)士時(shí)刻把好安全關(guān)，注重安全護(hù)理前饋控制，抓好三高“高危人群重點(diǎn)教育、高危環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制、高危時(shí)段嚴(yán)格警示”堅(jiān)持護(hù)士長每日兩次查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、術(shù)前、術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛傾向的病人。

3、優(yōu)化各班職責(zé)，統(tǒng)一各班流程，合理利用人力資源，實(shí)行彈性排班，保證工作質(zhì)量，合理安排人員休息，以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，排班以規(guī)律、平等、彈性、科學(xué)合理為原則，以護(hù)理質(zhì)量及安全檢查為核心，以提高病人滿意度為目標(biāo)。注重終末質(zhì)量，緊抓環(huán)節(jié)質(zhì)量；培養(yǎng)員工“慎獨(dú)”精神。

二、優(yōu)化護(hù)理組結(jié)構(gòu)，重視人才培養(yǎng)

1、提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。兼顧現(xiàn)有護(hù)理人員結(jié)構(gòu)，高年資護(hù)士帶領(lǐng)低年資護(hù)士，力求共同提高業(yè)務(wù)水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識：加強(qiáng)新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。

2、灌輸整體護(hù)理的理念，每月組織業(yè)務(wù)查房一次，并積極參與院內(nèi)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)查房。要求本病區(qū)護(hù)士按護(hù)理程序的思維及方式進(jìn)行工作。

3、為提高病區(qū)護(hù)士護(hù)理質(zhì)量，組織護(hù)士參加醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次，每月至少四次，要求每位護(hù)士參加，利于提高護(hù)士素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。定期晨會抽查提問，對于業(yè)務(wù)水平較差者，反復(fù)督查。鼓勵(lì)落后者學(xué)習(xí)奮起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。征訂護(hù)理科研雜志——《實(shí)用護(hù)理雜志》《中華護(hù)理雜志》和《齊魯護(hù)理雜志》，定期組織學(xué)習(xí)討論精品護(hù)理論文，從而提高護(hù)理科研水平。要求主管護(hù)理人員寫學(xué)習(xí)記錄。今年全科護(hù)理人員在省級和核心期刊發(fā)表護(hù)理論文4篇。

4、鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理大專及護(hù)理本科的學(xué)習(xí)，在排班上盡量滿足護(hù)士學(xué)習(xí)的.需要鼓勵(lì)。

5、加強(qiáng)臨床教學(xué)，為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人員而努力：為加強(qiáng)臨床教學(xué)水平，做好臨床護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)，讓護(hù)生盡快熟悉各班工作流程，外科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。隨時(shí)召開座談會，征求意見。并積極參與護(hù)理部組織的帶教老師授課比賽，以進(jìn)一步提高護(hù)生的授課技巧。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

1、本人在行政管理中以身作職，要求別人做的首先自己做到，做到表率作用：工作中做到公平、公正、公開，注重自身綜合素質(zhì)的提高。

2、在全年全院醫(yī)護(hù)人均工作量均為第一的情況下，協(xié)助科主任穩(wěn)定人心，帶動(dòng)全科人員戒驕戒躁，以每天都能見到一點(diǎn)成績?yōu)槟繕?biāo)，上下一條心全心打造普外科。

3、主動(dòng)為病人及家屬解決生理、心理、社會及精神文化方面的問題，提倡主動(dòng)服務(wù)、悟性服務(wù)、人性化、個(gè)性化服務(wù)；做到“護(hù)理服務(wù)零距離，護(hù)理工作零投訴，護(hù)理操作零差錯(cuò)”，讓全科護(hù)士了解對于有重大差錯(cuò)事故、投訴者采取退回護(hù)理部及人力資源部的政策；提高服務(wù)意識，規(guī)范護(hù)士禮儀，讓護(hù)士良好的儀容儀表，塑造瑞慈醫(yī)院的美好形象

4、加強(qiáng)員工瑞慈理念，鼓勵(lì)護(hù)理人員積極參與科內(nèi)、院內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛集體的精神，員工積極參與獻(xiàn)血等公益活動(dòng)。

5、全年無收受紅包想象，退回紅包多起、收到感謝信、錦旗多次。

6、20xx年本科室接受了二甲醫(yī)院和省護(hù)理專項(xiàng)的檢查，取得的一些成績，受到了專家組的好評。

7、配合市場部進(jìn)行多次到社區(qū)義診和大型腫瘤回訪活動(dòng)。

四、彰顯優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高患者滿意度。

1、以樹立良好護(hù)士形象為重點(diǎn)，以提高護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，以社會和患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，將“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到服務(wù)于病人的各項(xiàng)工作中，從維護(hù)病人權(quán)益和促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展的角度出發(fā)，在臨床護(hù)理工作中體現(xiàn)“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”。

在護(hù)理工作中，要一切從“以病人為中心”要做到四到位，一是心到位，具有高度責(zé)任心；二是說到位，加強(qiáng)溝通做到解釋工作，做好心理護(hù)理和健康教育；三是做到位，措施檢查落實(shí)到位；四是管理到位，督促檢查抓好落實(shí)；以健康為例，健康教育內(nèi)容更加個(gè)體體化、具體化，健康教育的形式更加多元化，應(yīng)充分利用報(bào)紙宣傳欄，編制豐富多彩的宣傳資料，病房服務(wù)按指南、健康處方、出院指導(dǎo)，并編印成冊，有資料表明個(gè)體化、全面化的教育形式，效果較傳統(tǒng)的方式更加顯著，使廣大病人及家屬受益。對乳腺癌病人率先在南通市實(shí)行個(gè)案管理。

2、把換位思考放在首位：每當(dāng)看到病人無助的躺在病床上向你投來求助眼神的時(shí)候，每當(dāng)想到病人還在忍受疼痛帶來的痛苦時(shí)，想到自己是一名護(hù)士，可以為他們排憂解難、解除病痛，心中充滿了驕傲。反之，如果我們自己是病人，渴望得到不是來自醫(yī)護(hù)人員的真誠的`服務(wù)嗎？誰不渴望得到關(guān)心照顧呢？

總之，“病人滿意”這四個(gè)字看似簡單，但完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，的確是件不容易的事，它需要護(hù)理人員的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，包含著護(hù)理人員的兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)，這里有汗水，甚至還包含著委屈的淚水。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該用真誠的服務(wù)贏得病人的熱愛。

3、以五心規(guī)范服務(wù)行為，即情系蒼生，愛心是關(guān)系的源泉；尊重生命，真心是美好的祝愿；關(guān)懷備至，細(xì)心是應(yīng)有的素質(zhì)；溫暖如春，熱心是人真心的美德；矢志不愉，耐心是對事業(yè)的執(zhí)著。

4、平凡的工作中做出不平凡，現(xiàn)在每個(gè)住院病人在出院前收到至少2張名片，一張是主診醫(yī)生。另一張是護(hù)士長。使病人在住院期間和出院后有疑問能及時(shí)反饋，及時(shí)得到指導(dǎo)。

五、20xx年四病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)病房基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理與考核工作。每月按要求完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查及上報(bào)對檢查中存在的問題，及時(shí)反饋，盡早整改，以便能夠持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

2、由于四病區(qū)是高?？剖?，我病房年輕護(hù)士增多，臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)缺乏，應(yīng)對臨床突發(fā)事件的能力相對不足，故而定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)核心制度、護(hù)理文件書寫規(guī)范及各項(xiàng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)緊急預(yù)案等，并且請病房年資長的護(hù)士結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，言傳身教，不斷提高年輕護(hù)士安全護(hù)理意識與臨床應(yīng)急能力。

3、每月完成各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核。對于護(hù)士三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核中成績不合格者及在各項(xiàng)護(hù)理理論操作比賽中成績優(yōu)異者，充分發(fā)揮獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高護(hù)士的榮譽(yù)感及工作的積極性。

4、按照病房制定的特色護(hù)理工作計(jì)劃，深入開展病房特色護(hù)理工作。并定期組織病房護(hù)理質(zhì)控人員對開展的特色護(hù)理工作加以總結(jié)與改進(jìn)。

5、加強(qiáng)?？谱o(hù)士的培養(yǎng)與培訓(xùn)，定期組織?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)專科理論，并鼓勵(lì)其結(jié)合臨床?？谱o(hù)理經(jīng)驗(yàn)，撰寫?？谱o(hù)理論文。

6、認(rèn)真做好上一屆帶教總結(jié)及下一屆帶教計(jì)劃工作，及時(shí)征求實(shí)習(xí)同學(xué)意見，考核各帶教老師，努力提高帶教工作質(zhì)量。爭取在xx年能夠進(jìn)入優(yōu)秀帶教科室。

7、根據(jù)各級護(hù)理人員崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，配合人事科等相關(guān)部門做好病房護(hù)理人員的定崗定編工作。

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇6

時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能充分發(fā)揮崗位職能，并以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，始終把“安全第一”放在首位。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度。

以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。

二、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。

作為一名外科護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、工作中，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。

在這一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績。

四、為做好基礎(chǔ)工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人。

一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，

二是錘煉技能講提高。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在技術(shù)上有所提高。

五、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)；堅(jiān)持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿完成。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的`一員而自豪。在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和護(hù)士長給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；主要是學(xué)習(xí)、技術(shù)上還不夠努力，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。

在即將迎來的20xx年，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我對自己的工作要做到絕對負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。

作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識到我擔(dān)子上的重任，我不會為醫(yī)院抹黑，我只會來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己，我相信我會做到為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇7

20xx年，我院護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、重視下，任書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在全院護(hù)士的共同努力下，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、依法執(zhí)業(yè)，保障安全

切實(shí)落實(shí)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊和持證上崗等相關(guān)規(guī)定。全年完善新進(jìn)護(hù)理人員檔案16人（婦產(chǎn)科1人、內(nèi)科4人、外科4人、全科二2人、社區(qū)科5人。辦理首次注冊9人，延續(xù)注冊護(hù)士3人，變更注冊16人。

二、建立健全護(hù)理工作制度、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)

完善護(hù)理工作規(guī)章制度、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、各種臨床護(hù)理技術(shù)臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范，各類護(hù)理疾病常規(guī)、儀器、設(shè)備、和搶救物品使用制度與流程。

三、根據(jù)護(hù)理工作實(shí)際需求，實(shí)施科學(xué)護(hù)理管理。

1、根據(jù)護(hù)理工作量，病情合理配置護(hù)理人員。

2、護(hù)理人員分層級使用與管理：

N0剛畢業(yè)護(hù)士或取得護(hù)士資格證不到1年護(hù)士N1有證護(hù)士1—2年內(nèi)N2有執(zhí)業(yè)證護(hù)士從事臨床工作2—5年N34年以上護(hù)師1—3年主管護(hù)師N44年以上主管護(hù)師

采取根據(jù)人的能力大小安排工作崗位和職責(zé)，使人進(jìn)其才才盡其用事盡其力的能級管理模式。根據(jù)護(hù)士工作能力作為護(hù)士分層的首要指標(biāo)，根據(jù)（患者病情護(hù)理難度技術(shù)要求）進(jìn)行能級對應(yīng)。將病情輕重不同的患者分配給能級不同的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，從而保障了護(hù)理質(zhì)量，保障了患者安全的同時(shí)，充分體現(xiàn)了護(hù)士的自身價(jià)值體現(xiàn)了患者對醫(yī)療服務(wù)需求的公平性。

科室根據(jù)護(hù)理人才實(shí)際情況床位數(shù)及專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置分組并對科室護(hù)理人員進(jìn)行能級考核。確定責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士及助理護(hù)士。對護(hù)士工作要求及目標(biāo)隨著層次的上升而增高。具有不同的績效系數(shù)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬進(jìn)行綜合考評：主要是根據(jù)工作數(shù)量、質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力、滿意度、職業(yè)操守、勞動(dòng)紀(jì)律、操作考核等方面進(jìn)行考核。獎(jiǎng)金分配系數(shù)與層次對應(yīng)遞增。從而體現(xiàn)了責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。給護(hù)士營造了良好的職業(yè)氛圍。

能級劃分為臨床護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃確立了明晰的發(fā)展方向，利于人才培養(yǎng)，護(hù)理價(jià)值體現(xiàn)，護(hù)理內(nèi)涵提高，病人滿意度提高，為臨床護(hù)理工作安全性和實(shí)效性提供了資源保障。

3、建立護(hù)理人員應(yīng)急調(diào)配方案：內(nèi)外科護(hù)理工作量大時(shí)，進(jìn)行人力增援。彈性使用排班：增加高峰工作段，（如晨間護(hù)理時(shí)間）、薄弱時(shí)間段（星期六日節(jié)假日），確?；A(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)到實(shí)處，保證護(hù)理工作的連續(xù)性和工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)護(hù)士長護(hù)理（修訂護(hù)士長手冊，年計(jì)劃季計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃質(zhì)控培訓(xùn)考核考勤等）科室護(hù)士長完善護(hù)士長手冊，護(hù)理部在護(hù)士長會議上查看其落實(shí)情況。

5、內(nèi)科分科：3月份分內(nèi)一科與內(nèi)二科，為更好地服務(wù)病人（患者安全，合理使用護(hù)理人員，利于護(hù)理工作落實(shí)）

四、改善臨床護(hù)理服務(wù)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式

1、制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)及內(nèi)涵，細(xì)化、量化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)并落實(shí)。（從入院宣教到出院指導(dǎo)）

2、改革護(hù)理分工方式，實(shí)施以“病人為中心”的整體護(hù)理。

①責(zé)任到人，病人有“唯一”責(zé)任護(hù)士。護(hù)理減少管理患者數(shù)，對病情了解更全面，服務(wù)更周到。

②分管護(hù)士對當(dāng)班所分管病人實(shí)施全程護(hù)理（病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理、治療、心理護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等。

五、護(hù)理崗位定期培訓(xùn)，分層動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)護(hù)士層級能上能下。

①護(hù)士分四級（N0、N1、N2、N3）護(hù)理部及科室根據(jù)不同級別培訓(xùn)相應(yīng)的內(nèi)容。N0規(guī)章制度法律法規(guī)院感N1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)理文書書寫常見護(hù)理技術(shù)操作和急救等N2專科知識應(yīng)用能力急救安全護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)重癥患者N4護(hù)理管理安全管理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

②對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行階段考核。

③考核不合格護(hù)士，護(hù)士級別降級使用。（級別不同崗位工資不同。）

開展：護(hù)理部組織培訓(xùn)27次（護(hù)理理論知識培訓(xùn)、護(hù)理技能操作培訓(xùn)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房、應(yīng)急預(yù)案演練—物資準(zhǔn)備∕模擬情景∕人員分工∕演練過程效果評價(jià)∕整改措施∕最終評價(jià)）?？剖颐吭聦σ陨纤姆矫鎯?nèi)容進(jìn)行開展及培訓(xùn)（護(hù)理部培訓(xùn)可記入科室培訓(xùn)）。半年理論與操作各考核一次。

六、護(hù)理新知識、新業(yè)務(wù)引進(jìn)—護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)方法與工具（品管圈）

提高基層主管及員工解決問題的能力，以患者導(dǎo)向的思想為基礎(chǔ)，利用團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行自主改善

（步驟：前期動(dòng)員護(hù)士學(xué)習(xí)逐步了解品管圈護(hù)理部有計(jì)劃培訓(xùn)開展活動(dòng)運(yùn)用護(hù)理工作）

1、品管圈活動(dòng)在護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用：對全院護(hù)士長和護(hù)理骨干進(jìn)行護(hù)理“品管圈”專題培訓(xùn)。

品管圈七大管理工具（甘特圖—表示工作進(jìn)度計(jì)劃的線條圖魚骨圖—原因分析圖“人機(jī)料法環(huán)”柏拉圖—所搜集的數(shù)據(jù)，加以整理、分類，以尋求占最大比例的原因、狀況或位置。二八定律：柏拉圖的“80/20”原理就是說明：找出產(chǎn)生造成最大錯(cuò)誤（80%）的主要因素（20%））

2、品管圈如何開展：護(hù)理QCC的組織框架→主題選定→活動(dòng)計(jì)劃→目標(biāo)設(shè)定→現(xiàn)狀調(diào)查→數(shù)據(jù)收集整理→原因分析→對策擬定→實(shí)施討論→效果確定

3、品管圈管理工具在護(hù)理工作中運(yùn)用：內(nèi)科品管圈開展：課題名稱—降低臥床患者壓瘡發(fā)生率2015。9。26審核圈名：和諧圈圈長—鞏光陽輔導(dǎo)員—蔣瑞圈員8人外科品管圈開展：提高靜脈穿刺成功率圈名：點(diǎn)滴圈圈長李冉輔導(dǎo)員—郝仙巧圈員7人。品管圈開展進(jìn)度均已到實(shí)施階段。

4、運(yùn)用QCC管理工具對20xx年可控支出績效數(shù)據(jù)分析（藥庫雜庫一次性耗材消毒滅菌等進(jìn)行分析）支出增加項(xiàng)目（原因）支出減少（原因）從數(shù)據(jù)中進(jìn)行研究，通過分析數(shù)據(jù)，一是評價(jià)支出管理情況，二是評價(jià)科室各項(xiàng)護(hù)理工作開展情況（胃管∕口腔護(hù)理∕尿管∕壓瘡換藥∕氧氣吸入等）。

七、護(hù)理安全保障落實(shí)，開展護(hù)理質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)檢測。

1、制定患者身份識別、治療、用藥、手術(shù)、預(yù)防感染、預(yù)防跌倒墜床等環(huán)節(jié)的安全工作程序和措施。制定并落實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)急預(yù)案。

2、定期監(jiān)測跌倒墜床壓瘡、擇期手術(shù)并發(fā)癥、管道滑脫的質(zhì)控指標(biāo)。

3、不良事件管理：及時(shí)主動(dòng)無處罰上報(bào)—兩級分析討論—月總結(jié)分析。

4、風(fēng)險(xiǎn)管理：高?；颊唢L(fēng)險(xiǎn)評估—預(yù)防措施—發(fā)現(xiàn)問題處理報(bào)告—改進(jìn)措施。

全院護(hù)理不良事件發(fā)生21例（內(nèi)科17例、外科5例、壓瘡6例、跌倒6例、感染1例、輸液反應(yīng)2例、導(dǎo)管滑脫6例：其中胃管4例∕尿管1例∕靜脈置管1例）

八、護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)及質(zhì)量質(zhì)控

開展落實(shí)醫(yī)院工作固化管理護(hù)理質(zhì)控實(shí)施二級質(zhì)控。

二級質(zhì)控：護(hù)理部每季度對臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)及質(zhì)量進(jìn)行檢查—反饋—整改—追蹤落實(shí)。科室每月對臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)及質(zhì)量進(jìn)行檢查—反饋—整改—追蹤落實(shí)。

九、加強(qiáng)供應(yīng)室工作管理。

規(guī)范管理升級內(nèi)涵、進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控：

1、修訂完善供應(yīng)室制度及工作中相關(guān)表格，完善各項(xiàng)資料歸檔，把好滅菌物品質(zhì)量關(guān)。使供應(yīng)室所有工作具有可追溯性。

2、供應(yīng)室為醫(yī)院臨床科室提供物品消毒供應(yīng)，為保障醫(yī)療質(zhì)量，在手術(shù)病人增加、科室增加、住院病人增加、供應(yīng)室人員不增加的情況下，環(huán)環(huán)落實(shí)：從回收、分類、清洗、干燥、包裝、消毒、滅菌，都有嚴(yán)格的質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，保障滅菌質(zhì)量，提供合格的消毒滅菌物品。

3、嚴(yán)格把好一次性使用物品進(jìn)庫關(guān)，一次性醫(yī)療用品證件齊全，保留產(chǎn)品信息并存檔，建立了一次性使用無菌物品發(fā)放登記本，領(lǐng)取、發(fā)放時(shí)都認(rèn)真檢查，生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、有效期等標(biāo)記合格，方可領(lǐng)取、發(fā)放。

4、每月與臨床溝通，下收下送，提高工作態(tài)度，滿足臨床需求。

5、按消毒規(guī)范的要求，定期進(jìn)行環(huán)境微生物檢測、無菌物品檢測、壓力滅菌器效果檢測。保障滅菌質(zhì)量。

6、組織供應(yīng)室人員參加市局供應(yīng)室崗位培訓(xùn)和省特種設(shè)備人員崗位培訓(xùn)，并持證上崗?？苾?nèi)每月對工作人員進(jìn)行供應(yīng)室知識培訓(xùn)，嚴(yán)格各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，防止因人為因素造成的院內(nèi)感染流行。

由于采取了有效的管理及質(zhì)檢措施，全年未發(fā)生因滅菌物品不合格引發(fā)的院內(nèi)感染現(xiàn)象。

十、院感管理（加強(qiáng)醫(yī)院感染控制工作）：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)：護(hù)理部組織培訓(xùn)院感相關(guān)知識6次，提高護(hù)理人員院感知識掌握度，使護(hù)理人員對消毒技術(shù)規(guī)范知識掌握。

2、不定期對臨床科室進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)缺陷隱患，督促科室及時(shí)整改。指導(dǎo)臨床護(hù)理人員正確使用醫(yī)療消毒滅菌物品及消毒劑，從而減少醫(yī)院感染。保障醫(yī)療安全。

2、落實(shí)消毒隔離制度：空氣消毒一般物品消毒非一次性管道消毒各種瓶類消毒器械敷料消毒床旁隔離消毒環(huán)境衛(wèi)生學(xué)檢查

3、加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)（手衛(wèi)生等）

4、醫(yī)療廢物管理：嚴(yán)格分類規(guī)范收集及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)

存在問題：

1、護(hù)理人力配備與一級醫(yī)院的功能和任務(wù)存在一定的差距，病區(qū)護(hù)理人力配置存在護(hù)理人員短缺，護(hù)士排班方式欠科學(xué)，職稱分層不合理，造成責(zé)任護(hù)士分工欠合理（根據(jù)患者病情護(hù)理難度和技術(shù)要求實(shí)施），需要進(jìn)一步完善。兩方面原因在一定程度影響護(hù)士為患者提供的護(hù)理質(zhì)量。

2、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)推進(jìn)需進(jìn)一步加強(qiáng)，支持保障模式存在差距。

3、護(hù)理安全（不良事件）上報(bào)制度落實(shí)欠規(guī)范，對部分不良事件的根本原因分析針對性不強(qiáng)，護(hù)理安全措施落實(shí)效果繼續(xù)追蹤不到位。

4、績效管理方案考核內(nèi)容不夠全面，未能充分體現(xiàn)對護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高、技術(shù)難度大危重患者多的護(hù)理人員的優(yōu)績優(yōu)酬。

5、護(hù)理質(zhì)量控制與管理未能有效應(yīng)用相關(guān)質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析、評價(jià)與追蹤。

6、病區(qū)藥品管理有待加強(qiáng)規(guī)范，搶救車內(nèi)高危藥品存放較多，護(hù)士不知曉具體管理要求，不了解高危藥品種類，醫(yī)院缺乏對其用藥安全的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇8

首先呢，我認(rèn)為老人都是可愛的，他們辛苦操勞了大半輩子，步入晚年生活，不管怎樣，都應(yīng)該讓他們的`晚年生活過的更有意義，生活更開心，發(fā)揮其生命價(jià)值，使其老有所樂，老有所為，開開心心的安享晚年，而不是坐吃等死?，F(xiàn)在有太多的機(jī)構(gòu)都只是照顧到老人的生活起居，真的只是生活起居而已，所以有太多人對養(yǎng)老院都有一種很排斥的心情，覺得把老人送到養(yǎng)老院是不孝的，是會被人恥笑的。

在我認(rèn)為養(yǎng)老就是享老；對于我們做養(yǎng)老的來說，賣的是服務(wù)；而怎么為老人服務(wù)，讓他們晚年生活過的更開心，更舒心，是我們的首要任務(wù)，也是最重要的，而我覺得服務(wù)的最高境界不止是要把老人生活起居照顧好，更重要的是注重老人的精神需求和心理變化。

人的精神追求是很重要的，尤其是老年人。他們忙活了大半輩子，突然讓他們閑下來就可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題：離退休綜合癥啊、失落感啊、抑郁癥啊、性格變得倔強(qiáng)啊等等，這些都與他們的.經(jīng)歷和生活有很大的關(guān)系。而我們在照顧老人的時(shí)候就要密切觀察老人的心理變化，以便我們更好的針對老人的變化做出相應(yīng)的調(diào)整，更好的為老人服務(wù)。這就要求我們要經(jīng)常與老人交流，要非常了解自己照顧的老人。

有些護(hù)理員要照顧多個(gè)老人，有時(shí)候可能會顧此失彼，但是我們要盡量做到兩者兼顧。因?yàn)槔先硕际潜容^敏感的`，如果沒照顧到他，他可能會生氣，不配合你工作，甚至?xí)懦獾钟|你，影響我們工作。如果遇到這種情況，我們要及時(shí)和老人溝通、解釋，其實(shí)老人有時(shí)候像小孩子一樣的，是需要哄的，他們也不過只是想得到更多一點(diǎn)的關(guān)心和愛護(hù)而已。其實(shí)還是要求我們要非常了解自己照顧的老人，經(jīng)常溝通還要掌握一定的溝通技巧和老年人的常見心理問題及其解決辦法。

總之呢，我們做護(hù)理的不止要照顧老人的生活起居，還要豐富其精神生活，這是很重要的。至于怎么豐富老人的精神生活，作為護(hù)理員的我們，要引導(dǎo)、鼓動(dòng)老人經(jīng)常到活動(dòng)中心，因?yàn)榛顒?dòng)中心是老人聚集的地方，是老人聯(lián)絡(luò)感情、交流信息的地方，是滿足老人精神文化需求的重要載體；其次還要多開展文體活動(dòng)，鼓勵(lì)老人參加，豐富老人的精神文化生活。

還有一點(diǎn)也是很重要的，我認(rèn)為作為一名護(hù)理員，遇到突發(fā)狀況要做到沉著、冷靜。在養(yǎng)老院肯定會遇到各種各樣的突發(fā)事件，而遇到這種突發(fā)狀況我們要不慌不忙，沉著冷靜；事后還要要照顧到其他老人的心理情緒變化；這就要求我們護(hù)理員要有過強(qiáng)的心理素質(zhì)。

總而言之，我認(rèn)為做一名合格的護(hù)理員需要具備一顆愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，還有臨危不亂，遇事沉著冷靜。最重要的就是責(zé)任心，還要有一顆感恩之心，把每一位老人當(dāng)作自己的爺爺奶奶來照顧，學(xué)會換位思考，想他們所想，思他們所思，盡自己最大的努力把他們照顧好，讓他們的晚年生活更幸福，更有價(jià)值！

護(hù)理員年終個(gè)人工作總結(jié) 篇9

過去一年，我中心就居家養(yǎng)老服務(wù)工作全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面解放思想，創(chuàng)新發(fā)展思路，緊緊把握養(yǎng)老中心發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)養(yǎng)老工作任務(wù)。

一、中心規(guī)劃

1、樹立發(fā)展目標(biāo)：把握需求，提供服務(wù)，注重實(shí)效，使老人過上有保障有尊嚴(yán)的生活；落實(shí)政策，開拓創(chuàng)新，辦出特色，創(chuàng)建省級示范養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。

2、明確服務(wù)思路：中心以老年人家庭為基本服務(wù)單位，依托家庭(家屬)和社區(qū)，有效運(yùn)用政府購買服務(wù)資源，組建高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，與社區(qū)緊密合作提供服務(wù)，提升社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)化水平和服務(wù)效果。

3、理順服務(wù)關(guān)系：

與老人：以老人需求和家庭支持為基礎(chǔ)，老人和家庭充分參與；

與社區(qū)：發(fā)揮各自優(yōu)勢和資源，與社區(qū)緊密合作開展有效服務(wù)；

與政府：用好政府購買服務(wù)資源，實(shí)實(shí)在在解決社會養(yǎng)老問題。

規(guī)范服務(wù)流程：中心建立了規(guī)范的服務(wù)流程，建立關(guān)系——需求評估——服務(wù)設(shè)計(jì)——服務(wù)實(shí)施——效果評估——后續(xù)跟進(jìn)。

4、打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)：中心建立專業(yè)的工作隊(duì)伍開展服務(wù)，目前全體工作人員20名，其中行政3人，社工3人，康復(fù)師2人，養(yǎng)老護(hù)理員10人，財(cái)務(wù)1人，廚師1人。

二、主要工作

1、中心建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)

設(shè)施方面，在建筑面積有500㎡的營盤街社區(qū)的`房屋投入資金進(jìn)行裝修和設(shè)備購置，安裝了電風(fēng)扇、電視機(jī)，配備了桌椅、飲水機(jī)、報(bào)架、書櫥、培訓(xùn)室，鋪設(shè)了地板，增加了戶外健身設(shè)備，各種防火防電設(shè)施一應(yīng)俱全，能同時(shí)容納幾十人共同活動(dòng)；

制度方面，健全了管理制度、服務(wù)指南、家政服務(wù)員工作職責(zé)、專職義工崗位職責(zé)、老年活動(dòng)室制度、醫(yī)療保健室制度、志愿者服務(wù)探望制度等，初步建立健全了居家養(yǎng)老網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2、考擦學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)

過去四個(gè)月，中心工作人員中心為探索居家養(yǎng)老服務(wù)工作，打造特色養(yǎng)老工作，在前期分別走訪了長沙市各區(qū)的居家養(yǎng)老中心，通過各種方法學(xué)習(xí)了外省市和國外開展居家養(yǎng)老的`各種服務(wù)方式，尤其是香港、上海等各居家養(yǎng)老服務(wù)中心的養(yǎng)老服務(wù)特色，根據(jù)本區(qū)和本中心的資源優(yōu)勢，努力計(jì)劃并逐步打造自己獨(dú)特的養(yǎng)老服務(wù)特色。中心管理人員到長沙民政學(xué)院社工系、康復(fù)系考察學(xué)習(xí)，并邀請為員工開展培訓(xùn)。

3、員工培訓(xùn)，建設(shè)隊(duì)伍

新康養(yǎng)老服務(wù)中心與長沙市陽光新青年職業(yè)技術(shù)學(xué)校于20xx年10月30日起，按教學(xué)大綱實(shí)施，實(shí)行全日制養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)，組織了46名下崗、失業(yè)人員進(jìn)行了120個(gè)課時(shí)統(tǒng)一專業(yè)居家養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一考試，95%通過考核，統(tǒng)一發(fā)放職業(yè)資格證書，為給所服務(wù)的老人們提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)工作做好充分的人員儲備工作，為養(yǎng)老服務(wù)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、摸底調(diào)查，分類建檔

中心與開福區(qū)九個(gè)街道簽定了合作協(xié)議，與各社區(qū)達(dá)成了友好合作關(guān)系，對開福區(qū)符合標(biāo)準(zhǔn)的244位老人進(jìn)行了統(tǒng)一上門摸底，分類建檔。其中76位老人因拆遷、死亡等原因造成無法提供服務(wù)，另14位老人因不在家等原因待繼續(xù)跟進(jìn)，對其余156位老人簽署了服務(wù)協(xié)議，并對老人身體狀況、家庭狀況、實(shí)際困難等作了全面了解，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理匯總，登記分類歸檔。低保老人、孤寡老人、空巢老人、殘疾老人將作為我們重點(diǎn)服務(wù)對象；

在摸底過程中，工作人員耐心負(fù)責(zé)，詳細(xì)對第一個(gè)老人講解了居家養(yǎng)老服務(wù)性質(zhì)以及中心的基本情況，絕大部分老人對我人們的服務(wù)表示期待。在摸底服務(wù)過程中，中心工作人員通過社區(qū)、老人親屬、鄰居等多方面資源，了解老人平時(shí)生活習(xí)性，為以后的服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、簽署協(xié)議，服務(wù)提供

中心于12月份開始正式上門為老人提供服務(wù)，對開福區(qū)內(nèi)九個(gè)街道共服務(wù)106位符合無償服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的孤寡、三無老人，服務(wù)時(shí)間共計(jì)1654.5小時(shí)。

中心對老人主要提供的服務(wù)為：精神慰藉、康復(fù)保健、個(gè)人照顧、送餐服務(wù)、家居清潔、家電維修、康樂活動(dòng)等。有部分老人因健康問題嚴(yán)重，如長年臥病在床，服務(wù)很有挑戰(zhàn)；

老人聾啞，不方便溝通；

老人精神不正常，工作人員被自身安全得不到保障等等。但是我們中心的工作人員在社區(qū)、街道的配合下，努力克服困難，為老人更好地安度晚年提供讓老人滿意的服務(wù)，真正做到我們中心一直為之努力的服務(wù)宗旨“讓老人有尊嚴(yán)有保障地生活”。