弘揚(yáng)憲法精神的演講稿

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿錦集。

獻(xiàn)上“弘揚(yáng)憲法精神的演講稿”的精華讀物絕不能錯(cuò)過(guò)。如果你期待美好的未來(lái)，就要先緊腳踏實(shí)地，以免在演講時(shí)緊張不安。準(zhǔn)備好演講稿能讓我們更好地把握演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，而適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)聽眾的不同安排撰寫的內(nèi)容，更能提升演講效果。希望下面的介紹能為您提供一些幫助和啟發(fā)，供您參考和借鑒之用！

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇1】

以下是關(guān)于弘揚(yáng)憲法精神，遵守校規(guī)校紀(jì)演講稿，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。

弘揚(yáng)憲法精神，遵守校規(guī)校紀(jì)演講稿

高二·六班唐欣源

老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，遵守校規(guī)校紀(jì)》昨天，是全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日，12月2日到8日，是我國(guó)首個(gè)憲法宣傳周，12月份是《山東省法治宣傳教育條例》規(guī)定的法治宣傳教育月。之所以確定12月4號(hào)這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日正式實(shí)施。

十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)，首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”。

法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施，憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳?、掛在墻上給人看的。憲法是國(guó)家的根本**，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。

從內(nèi)容上來(lái)講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國(guó)人民的共同意志、追求和信念，具有至高無(wú)上的地位?！?/p>

歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。

有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。

在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至有人開始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。世界最繁華的都市之一紐約，卻也是犯罪率最高的惡源。

曾有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。

誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字。

但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

在憲法宣傳周到來(lái)之際，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為了能夠讓同學(xué)們真正能夠成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者；為了不斷增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)宣傳憲法，提高憲法觀念，弘揚(yáng)憲法精神的同時(shí)，要扎實(shí)開展“珍惜在校時(shí)光,自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)”的主題教育活動(dòng)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守校規(guī)校紀(jì)就是學(xué)法守法的基礎(chǔ)和前提。

遵守校規(guī)校紀(jì)是創(chuàng)造良好校園環(huán)境的前提。學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，而校規(guī)校紀(jì)則是維護(hù)良好的校園環(huán)境的有效手段。同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)一則是愛(ài)校的舉動(dòng)，身為長(zhǎng)島中學(xué)的學(xué)生，我們有責(zé)任為樹立長(zhǎng)島中學(xué)的良好形象而自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)；二則是為了我們自己。

“一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一段不斷完善自我的過(guò)程”，而這個(gè)完善的過(guò)程，便是我們不斷發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)從而改正的過(guò)程。校規(guī)校紀(jì)就像一面鏡子，讓我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，有利于同學(xué)們有方向地進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)更好地被大眾所接受，被社會(huì)所接受。當(dāng)我們每一個(gè)人都能嚴(yán)守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，積極維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)時(shí)，我們的校園將會(huì)成為一個(gè)衛(wèi)生整潔、秩序井然、文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的樂(lè)園，而每一個(gè)置身其中的同學(xué)將會(huì)為考取理想的大學(xué)爭(zhēng)分奪秒、勤奮學(xué)習(xí)。

試想，哪還有時(shí)間和精力去打口水戰(zhàn)、談情說(shuō)愛(ài)、抽煙喝酒、逃學(xué)曠課、迷戀手機(jī)呢？因此，我們應(yīng)時(shí)刻思考幾個(gè)問(wèn)題以此來(lái)鞭策自己：我來(lái)長(zhǎng)中是為什么？

走進(jìn)長(zhǎng)中要干什么？三年的時(shí)光應(yīng)怎樣度過(guò)？三年之后，我將靠什么去選擇？

遵守校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的保證。學(xué)校講紀(jì)律，就是要求我們大家遵守業(yè)已確定了的秩序，執(zhí)行紀(jì)律常規(guī)和履行自己職責(zé)。因?yàn)榇蠹叶贾涝谌魏蔚沫h(huán)境中，只要你在一定的人群共同體中從事集體活動(dòng)，就必須要有一定的組織和紀(jì)律，有一定的權(quán)威和服從，否則這個(gè)集體就無(wú)法生存。

從大而言，對(duì)于國(guó)家，法律法規(guī)是執(zhí)行路線的保證；從小而言，對(duì)于學(xué)校，良好的紀(jì)律是老師教學(xué)的保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，是同學(xué)們**成才的保證,也是學(xué)校教育事業(yè)順利發(fā)展的重要保證。校規(guī)校紀(jì)是十分嚴(yán)肅而不可侵犯的，校規(guī)校紀(jì)面前更是人人平等的，你尊重它，維護(hù)它，它自然不會(huì)限制你，約束你；反之，你蔑視它，違反它，一再地冒犯它，它必定會(huì)控訴你，懲罰你，嚴(yán)重者甚至?xí)粍儕Z上學(xué)的權(quán)利。所以校規(guī)校紀(jì)不是為了禁錮同學(xué)們的自由，而是為了能夠讓每個(gè)同學(xué)獲得真正意義上的自由，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要我們每個(gè)人都能堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，防微杜漸，防患于未然，自覺(jué)做到遵規(guī)守紀(jì)，我們的校園才能成為我們成長(zhǎng)的樂(lè)園、和諧的家。

遵守校規(guī)校紀(jì)是弘揚(yáng)正氣、優(yōu)化校風(fēng)的力量源泉。 對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)講，學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，頭腦中一定要有正氣。什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么應(yīng)該說(shuō)，心中一定要有一根準(zhǔn)繩。

我們要遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范，要管住自己的口、自己的手，我想這就是一種正氣。正氣能夠律己，約束自己的言行，能給予大家敏銳的目光，提高辨別是非的能力。一個(gè)人有了正氣，能自覺(jué)檢點(diǎn)自己的言行，少犯錯(cuò)誤；能準(zhǔn)確地分辨與評(píng)價(jià)別人的言行，觀點(diǎn)明確，是非清楚；能激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，絕不放縱或姑息錯(cuò)誤，更不會(huì)容忍犯罪，而弘揚(yáng)正氣的力量之源就是嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

所以，紀(jì)律和正氣對(duì)于我們來(lái)講太重要了，它無(wú)疑是同學(xué)們成才成功的重要保障。我們應(yīng)該聽從老師的教誨，時(shí)時(shí)尊重老師的勞動(dòng)成果，維護(hù)班集體的榮譽(yù)，這就是講紀(jì)律講正氣。只有人人自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，人人才會(huì)一身正氣，我們的班集體、我們的學(xué)校便會(huì)蓬勃向上，健康發(fā)展。

同學(xué)們，學(xué)校是傳播社會(huì)主義法制文化的基地，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍靠我們大家共同營(yíng)造，美好的生活環(huán)境需要我們大家自覺(jué)維護(hù)。十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、**，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造長(zhǎng)島中學(xué)更加美好、輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇2】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

1949年中華人民共和國(guó)成立以后，于1954年9月制定了我國(guó)的第一部憲法，又分別于1975年3月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了三部《憲法》。《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是依法治國(guó)方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。公民權(quán)力通過(guò)《憲法》確認(rèn)，人民通過(guò)《憲法》賦予國(guó)家權(quán)力，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。我們的社會(huì)從人治走向法制，用法律這把利劍維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民的基本權(quán)利和人身自由，使我們能安居樂(lè)業(yè)，使我們能夠在平等、和諧、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想。

我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關(guān)系。我相信在座的同學(xué)中肯定有過(guò)這種想法，甚至一直以來(lái)都是這樣想的。說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有學(xué)習(xí)《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學(xué)們!任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。

那么，我們有許多保護(hù)青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請(qǐng)記住，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。但是，我們同學(xué)中有不少知法犯法的，比如抽煙、打架斗毆、遲到早退、曠課等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為。而校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校規(guī)章，對(duì)那些違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)做出了處分，這就是依法治校，違法必究。而進(jìn)入酒吧、歌廳、網(wǎng)吧、購(gòu)買煙酒等行為，對(duì)于未成年來(lái)說(shuō)都是觸犯法律的。近年來(lái)未成年的犯罪行為逐漸增多，手段殘酷，影響惡劣。今年四川一名13歲少年小武為搶劫手機(jī)，將汽油潑向素不相識(shí)的女教師，女教師被燒成特重度燒傷，這一事件讓人瞠目結(jié)舌;又如15歲的魏明，在同學(xué)生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常帶他吃喝玩樂(lè)，因?yàn)槿鄙俑改概惆椋好靼淹醮蟾绠?dāng)成了自己的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥對(duì)他說(shuō)：有個(gè)小子總跟我過(guò)不去。我不方便出面，你幫教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他不認(rèn)識(shí)你。被這么一教唆，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致對(duì)方頭部受了重傷，而15歲的魏明因故意傷害罪被判刑。類似的案例還有很多，我們可以看出學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)是非常重要的。

但是，我們很多學(xué)生缺乏法律知識(shí)還不自知。同學(xué)們，學(xué)法，我們才不會(huì)因?yàn)槭澜绾闷娑摹⒚?dòng)，才不會(huì)在外界美麗外表誘惑下受到傷害，才不會(huì)在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護(hù)我們的合法權(quán)利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇3】

根據(jù)x教執(zhí)〔20__〕71號(hào)《關(guān)于開展20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)文件，引起重視

根據(jù)上級(jí)文件通知，校長(zhǎng)利用周一例會(huì)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案，全面部署

為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《__小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，并結(jié)合貫徹落實(shí)“x五普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。

三、按照方案，開展活動(dòng)

1.利用led顯示屏顯示標(biāo)語(yǔ)“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”。

2.為了把這次法制教育活動(dòng)推向高潮，12月4日早會(huì)，我校召開了“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”法制宣傳會(huì)，教導(dǎo)主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，通過(guò)真實(shí)案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。

3.舉辦一次法制教育主題班隊(duì)會(huì)。

12月4日，我校各班開展了法制教育主題班會(huì)，由于學(xué)校在例會(huì)上提前進(jìn)行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”為主題，進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng)。

為了保證班會(huì)的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動(dòng)手，共同搜集資料，他們搜集的材料有：《__》等，通過(guò)全班交流、討論，通過(guò)談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。

4.高年級(jí)出一期普法黑板報(bào)，手抄報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)比。

5.分年級(jí)組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進(jìn)行網(wǎng)上法律知識(shí)考試。

6.利用學(xué)校的廣播臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育。負(fù)責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺(tái)進(jìn)行播出。

7.利用家校通平臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育，家校的聯(lián)系得到了家長(zhǎng)的進(jìn)一步支持。

這次法制教育宣傳活動(dòng)，由于學(xué)校和老師都特別重視，準(zhǔn)備充分，參與的人多，受教育的人多，達(dá)到了法制宣傳的目的。

在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇4】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今天我在國(guó)旗下演講的內(nèi)容是“弘揚(yáng)憲法精神，共建和諧校園”

12月4日，是我國(guó)的國(guó)家憲法日。何謂憲法?憲法，是一個(gè)國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國(guó)家制度的原則和國(guó)家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界里。我們應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。

同樣，在學(xué)校中，我們也應(yīng)該遵守校規(guī)，規(guī)范自身行為。從最基本的路隊(duì)制、文明就餐做起。遵守校園規(guī)章制度，保護(hù)自身安全，防止意外發(fā)生也同樣重要。校園安全，涉及到方方面面，其中包括交通、食物、火災(zāi)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)、嬉戲?qū)е碌囊馔馐鹿实鹊取Ｎ覀儾坏邪踩庾R(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。自開學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校的老師三申五令大家要注意校園安全問(wèn)題。希望大家注意安全，遠(yuǎn)離意外傷害。同學(xué)們，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中要有安全意識(shí)，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序。在上學(xué)、放學(xué)的路上，要注意交通安全;課間要注意文明休息，不追逐打鬧，不玩耍嬉戲，

讓我們一起度過(guò)一個(gè)安全、愉快的課間。在美術(shù)、音樂(lè)、微機(jī)等課堂上按老師要求操作，小心使用器材，不自帶工具，發(fā)現(xiàn)有異常或突發(fā)情況及時(shí)報(bào)告老師。不要亂動(dòng)教室電源插座和電器設(shè)備，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。注意飲食安全，不?gòu)買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做文明廣中人。才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路，從提高自我保護(hù)意識(shí)做起，要從文明的言行舉止開始，共建和諧校園! 謝謝大家!

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇5】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六二班的 ,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。 “法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小學(xué)生，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人--

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

中國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要yjS21.COm

有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。

可能有人會(huì)說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話!古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。 同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義!

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇6】

憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力?！皯椃ā币辉~，來(lái)源于拉丁文，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國(guó)用它來(lái)表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過(guò)的法律文件。而現(xiàn)代意義上的“憲法”概念最早出現(xiàn)在英國(guó)。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度，逐步限制王權(quán)并擴(kuò)大資產(chǎn)階級(jí)權(quán)力，確立了國(guó)王沒(méi)有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則，并制定了諸如《權(quán)利法案》、《人身保護(hù)法》、《王位繼承法》、《國(guó)會(huì)法》等一系列法律。后來(lái)代議制度普及于歐美各國(guó)，人們就把這些規(guī)定代議制度的法律稱為“憲法”。現(xiàn)代第一部成文憲法是美國(guó)憲法，它是以1776年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后通過(guò)的《獨(dú)立宣言》和聯(lián)邦條例為基礎(chǔ)，于1787年在費(fèi)城制憲會(huì)議上制定的，在全世界產(chǎn)生了很大的影響。

中國(guó)古代沒(méi)有制定“憲法”的傳統(tǒng)，“憲法”的概念也是由西方傳入。18戊戌變法時(shí)，以康有為為首的維新派要求清廷制定憲法，實(shí)行君主立憲。19清政府頒布《欽定憲法大綱》，是中國(guó)的第一部憲法性文件，內(nèi)容由“君上大權(quán)”和“臣民權(quán)利義務(wù)”兩部分組成。從此“憲法”一詞在中國(guó)就成為國(guó)家根本大法的專用詞。

1949年中華人民共和國(guó)成立。建國(guó)前夕通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》具有臨時(shí)憲法的作用。雖然《共同綱領(lǐng)》不是真正意義上的憲法，卻為憲法的訂立奠定了基礎(chǔ)。隨后全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年、1975年、1978年和1982年先后制定和頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。我國(guó)現(xiàn)行的憲法是1982年12月4日在第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議上正式通過(guò)并頒布的，并在1988年、1993年、和20__年進(jìn)行了四次修正。

一切法律都是依據(jù)憲法制定的，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。__年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)決定，將每年12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，在全社會(huì)普遍開展形式多樣的憲法宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)憲法精神。之所以確定這一天為“國(guó)家憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法就是在1982年12月4日正式實(shí)施的。

設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，讓每一個(gè)人能夠更多地了解憲法，也讓憲法真正走入生活、融入社會(huì)，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍，

設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，更是確定黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。依法治國(guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。

古語(yǔ)有云：“治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。”近年來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”總目標(biāo)，中國(guó)的法治建設(shè)蹄疾步穩(wěn)，進(jìn)入嶄新征程。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，通過(guò)法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合的方式，在全社會(huì)形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，進(jìn)而在人民心中牢固樹立起對(duì)憲法的擁護(hù)和信仰，才能為法治中國(guó)提供最堅(jiān)強(qiáng)的支撐，為社會(huì)繁榮發(fā)展、國(guó)家長(zhǎng)治久安帶來(lái)強(qiáng)大持久的動(dòng)力。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)尊法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇7】

中學(xué)生弘揚(yáng)憲法精神演講稿一老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今年的主題是****。今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有規(guī)矩。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!這里講的走路是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆](méi)有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)俘虜，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

中學(xué)生弘揚(yáng)憲法精神演講稿二國(guó)的家住在心里，家的國(guó)因法矗立。

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來(lái)自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。

當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法《憲法》。

從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓。后來(lái)，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光;對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。

今天我能夠站在這里，因?yàn)閼椃ńo了我受教育的權(quán)利，給了我了解民主法律的機(jī)會(huì)，給了我們大家一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)?？梢哉f(shuō)，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母?。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國(guó)，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國(guó)人心中，我們也常說(shuō)，勿忘國(guó)恥，振興中華。但是試想，如果我們國(guó)家沒(méi)有《憲法》，沒(méi)有民主沒(méi)有法治，我們又該如果度過(guò)那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)?

愛(ài)國(guó)、守法，不止是說(shuō)說(shuō)而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說(shuō)總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至國(guó)家主席都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問(wèn)大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!

我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，今年的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威?！?/p>

在這個(gè)特殊的日子，我借國(guó)旗下講話的時(shí)機(jī)，給大家宣講三點(diǎn)有關(guān)憲法的知識(shí)。

1982年12月4日，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施;

20，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)憲法實(shí)施日12月4日作為每年的全國(guó)法制宣傳日;在這一天中，部分民眾可進(jìn)法院參觀。

__年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。

二、什么是憲法?

憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則。憲法作為國(guó)家的根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。

三、我國(guó)憲法的作用主要有哪些?

一是在組織國(guó)家政權(quán)方面的作用。根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制，由人民代表組成的人民代表大會(huì)作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)和國(guó)家審判機(jī)關(guān)以及其他重要的國(guó)家機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督。

二是在保障公民權(quán)利方面的作用。我國(guó)憲法規(guī)定，中國(guó)公民在法律面前一律平等;享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù);在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。上述規(guī)定為保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供了最基本的憲法依據(jù)。

三是在維護(hù)國(guó)家和社會(huì)基本制度方面的作用。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家的根本制度是社會(huì)主義制度，國(guó)家實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。此外，憲法序言肯定了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)思想地位。

四是在實(shí)行法治方面的作用。我國(guó)憲法充分肯定了憲法作為根本法是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的核心要素，規(guī)定一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸;一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究;任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)等。

目前，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的框架初步形成，根據(jù)憲法，我國(guó)已經(jīng)制定的國(guó)家法律法規(guī)共有1109部。這些法律法規(guī)，為遵守它的人撐起了保護(hù)傘，給缺乏法治精神的人裝上了警示器。

普法是國(guó)家安康的基石，守法是為人處事的根本。愿我們所有人能自覺(jué)培育法治信仰，堅(jiān)守住做人最基本的底線，使我們的生活更和諧，更平安，更幸福!

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇9】

大家好！今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì)信仰》。

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在20xx年，這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。

法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本大法。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。

憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言；一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā)；人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會(huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。

依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。

法治文明，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā)，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道；以憲法為基石，我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。

弘揚(yáng)憲法精神的演講稿【篇10】

蒼茫坤輿，渺遠(yuǎn)天昊，你我皆是時(shí)間中如此微小的一粒，從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，可有一次的記憶讓你想起鮮血沸騰凌風(fēng)而笑?可有一秒可以僭越時(shí)間的利刃讓你依舊可以闡述得棱角分明?可有一種奔跑一直激勵(lì)著你在今后的人生道路上勇往直前?

誰(shuí)用今天的腳步堅(jiān)定明天的征程，在最綠的歲月里留下一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的快樂(lè)歌。 誰(shuí)把青春的年歲在賽道上祭獻(xiàn)，成為華麗舞壇的王者榮譽(yù)加身? 誰(shuí)將所有的汗水一次傾盡，為集體的榮譽(yù)添盞加杯奮斗不息?

誰(shuí)歌青春無(wú)悔生命無(wú)止，將失敗的淚水溫暖成拼搏過(guò)的驕傲?

今天的演講題目是“激昂青春志，共筑中國(guó)夢(mèng) “ ，在此，我想問(wèn)在座各位，你的青春是什么?你的中國(guó)夢(mèng)是什么?

人生的道路荊棘滿布，然而在人生的賽道上方的陽(yáng)光中交織著醞釀著升華著阻擋不住的是**、奔跑、掌聲、汗水、笑容

誰(shuí)在跑！誰(shuí)在沖刺！像利箭，像飛梭，像獵豹在草原上打獵。

滾燙的汗水一滴滴流過(guò)繃緊的肌肉，折射出動(dòng)人心魄的光華，這就是熱血!這就是青春!這就是生命的咆哮!

奔向唯一的目的地，跨越重重障礙，超越每一個(gè)對(duì)手，享受到達(dá)后的狂喜和掌聲。每當(dāng)有人問(wèn)“青春是什么?夢(mèng)想是什么”，我的腦海中便出現(xiàn)這樣一幅畫面：

少年，以全身心的姿態(tài)投注一個(gè)個(gè)的“終點(diǎn)”，就算跌倒也要立刻爬起，就算受傷也絕不停止自己沖擊的腳步。

寧愿在沖擊神壇的途中被神所拋棄，也絕不為世俗的王所恩寵! 蘇格拉底曾言：“每個(gè)人身上都藏著世界的秘密?！?/p>

在這里我問(wèn)自己，我的青春是什么？我的中國(guó)夢(mèng)是什么？

人生的賽道，只有拼搏，只有奮斗，只有驕傲，只有永不停步!只有在心中唱響“鮮衣怒馬少年時(shí)”，只有用最華美的汗淚，才能鑄就最極致的青春!

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能經(jīng)歷起起落落，繼續(xù)前進(jìn)。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能經(jīng)歷滄桑，保持自信。

1963年8月28日華盛頓林肯紀(jì)念堂的廣場(chǎng)，人頭船動(dòng)，呼聲烈烈，黑人代表以一篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》(i have a dream)名動(dòng)世界。

他說(shuō)“今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，黑人男女能夠與白人男女?dāng)y手合作。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。“

“激昂青春志，共筑中國(guó)夢(mèng) ”，今天我也有一個(gè)夢(mèng)想，我不會(huì)害羞把它說(shuō)出來(lái)，我要大聲把它說(shuō)出來(lái)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立。希望我們的有志青年都能激昂意氣，揮斥方遒，共筑中華繁榮富強(qiáng)之夢(mèng)!

國(guó)家的富強(qiáng)，人民的富強(qiáng)，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，需要幾代人，幾十代人，甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。進(jìn)入新世紀(jì)，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，人生只有一次青春，。

我們要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，立志成才。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信，雖然流星很短，但它在飛過(guò)夜空的那一刻點(diǎn)燃了最美麗的青春。

這讓我們肩負(fù)起歷史使命，讓體內(nèi)的血液迸發(fā)出激情！讓我們都成為夜空下閃亮的星星！

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。

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弘揚(yáng)工匠精神的演講稿精華

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弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇1)

尊敬的老師：

大家好!

所謂工匠，就是工匠對(duì)自己產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的勁頭。工匠在追求卓越、打造精品的理念指導(dǎo)下，不斷改良創(chuàng)新提高，最終形成獨(dú)具特色的上乘佳品。這也是工匠們的難能可貴之處。

中華民族的工匠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針;

近代的蘇繡、景德鎮(zhèn)陶瓷等名揚(yáng)海內(nèi)外;社會(huì)主義現(xiàn)代化建立時(shí)期令人驕傲的“兩彈一星”、深海探測(cè)、超大型計(jì)算機(jī)等等，都少不了“工匠”。正是成千上萬(wàn)個(gè)工匠的嘔心瀝血，才使一些品牌在全球叫響，才成就了今天令人矚目的偉大事業(yè)。然而，與世界興旺國(guó)家相比，我們的工匠還不夠多，“工匠”還不夠強(qiáng)，我國(guó)還不是裝備制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，許多產(chǎn)品還處于中低端水平。只有看到這個(gè)差距，才能面向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)裝備制造業(yè)的騰飛開展。

“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是鐵路現(xiàn)代化建立的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間，迫切需要那些細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的工匠作有力支撐;也迫切需要各單位各部門建立人才高地，大力弘揚(yáng)工匠，尤其是找準(zhǔn)“短板”，有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題，為工匠們創(chuàng)造良好的'工作氣氛，使他們?cè)阼F路建立開展中，展現(xiàn)新作為、作出新奉獻(xiàn)。

上學(xué)時(shí)，曾學(xué)過(guò)一課文叫《核舟記》。其中，明代工匠王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝令人贊嘆不已，文中描繪他能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具形態(tài)。精雕細(xì)琢的核舟，猶如被匠人施展了魔法一般，令人嘖嘖稱奇，久久不能忘懷。

每每驚嘆古代建筑雕梁畫柱的精妙，雕刻的各種把戲紋飾的牛腿、雀替、橫梁、花窗，都在透露著古代工匠對(duì)生活的認(rèn)知，對(duì)工作精益求精的態(tài)度。古建筑外表華美，在連接構(gòu)造上更是巧奪天工，僅用木頭相互鉚甚至不用一顆鐵釘修建起整座宮殿。穿越歷史的長(zhǎng)河，這些工藝被現(xiàn)代人視作人類的瑰寶，變得歷久彌新。這些保存下來(lái)的精品，我們可以體會(huì)到每一位勞動(dòng)者所付出的艱辛。這其中可能有一次次的不滿意，可能有差之毫厘而從頭再來(lái)的失敗。但這就是工匠，在反復(fù)磨練中到達(dá)技藝的精湛，在踏實(shí)專注中對(duì)質(zhì)量不懈追求。

在科技日新月異的今天，人人都在追求創(chuàng)新的標(biāo)簽、搶奪投資的熱點(diǎn)。很多企業(yè)過(guò)度追求"投資少、周期短、見效快"帶來(lái)的短期利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)。工廠老板等不及工程師匠藝的開花結(jié)果，社會(huì)也等不得匠藝的精雕細(xì)琢。很多人更認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，是古板陳舊的代名詞。社會(huì)不斷前進(jìn)的途中，盡管許多工作已經(jīng)可以通過(guò)機(jī)器、計(jì)算機(jī)完成，但依舊需要有人用他們的"工匠"為創(chuàng)新重要的保障和效勞。

截至20xx年底，據(jù)國(guó)家住建部20xx年建筑業(yè)開展統(tǒng)計(jì)全國(guó)共有建筑業(yè)企業(yè)80911家。建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)5003.4萬(wàn)人。企業(yè)和個(gè)人如何才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?施工品質(zhì)是關(guān)鍵。我想只有專注做好本職工作，不斷打磨技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)在技術(shù)上無(wú)懈可擊，在質(zhì)量上精益求精。才能真正樹立起良好的口碑，鑄就九冶品牌。

作為一名建筑業(yè)從業(yè)人員，我來(lái)到九冶這個(gè)大家庭已經(jīng)有兩年了。身邊，有太多甘于平凡崗位卻令人尊敬的勞動(dòng)者。是他們，感動(dòng)著我、改變著我，我想盡快的適應(yīng)新工作并且大聲的告訴別人，我也可以干建筑，但是所有吶喊力量都必須從一點(diǎn)一滴、腳踏實(shí)地的在學(xué)習(xí)中汲取。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇2)

各位尊敬的，同事們：

大家好，很榮幸能夠站在這里帶來(lái)關(guān)于工匠的演講！在這里我來(lái)談?wù)勎业娜c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

第一、什么是工匠？為什么要培育工匠？

說(shuō)到工匠，很多人的第一反應(yīng)是日本制造。知乎上有一個(gè)熱門問(wèn)答“日本的工匠到底是怎樣的？”有著非常翔實(shí)的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個(gè)例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現(xiàn)壽司好吃到讓她這個(gè)素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現(xiàn)店里只有6個(gè)座位。她一開始很好奇為什么不擴(kuò)張，后來(lái)朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因?yàn)樗麄円咽虑樽龊米銎?，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于對(duì)事物追求至善至美過(guò)程中的愉悅。

從這個(gè)小故事，我們不難提煉出工匠的內(nèi)涵。它指的是一種精工制作的意識(shí)，一個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序、每個(gè)細(xì)節(jié)都打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財(cái)經(jīng)學(xué)者吳曉波的話來(lái)講，工匠就是：做電飯煲的，能讓煮出來(lái)的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風(fēng)機(jī)的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)……

而工匠的反面，是追求短期經(jīng)濟(jì)效益、“短、平、快”的粗制濫造。當(dāng)然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠也不例外，只不過(guò)，相較于粗制濫造賺快錢，堅(jiān)守工匠更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠不僅是一項(xiàng)技能，也是一種品質(zhì)。

第二、為何呼喚工匠？

毫無(wú)疑問(wèn)，已經(jīng)是世界上最令人矚目的制造大國(guó)之一。國(guó)外曾流傳這樣的趣談：一位母親問(wèn)孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物，他一定住在。因?yàn)樗袞|西都是‘制造’?！币环矫?，制造在全球市場(chǎng)具有極高的占有率，但另一方面，部分制造在全球消費(fèi)者的印象卻很是一般，甚至大多人本身也更喜歡外國(guó)貨。

據(jù)日本觀光廳公布的最新數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去的一年，游客在日本消費(fèi)總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區(qū)游客在日本消費(fèi)的總金額前五名中，大陸游客消費(fèi)總額比韓國(guó)、香港、美國(guó)游客在日消費(fèi)的總額還多1518億日元（88億人民幣）。

但去年，的實(shí)體消費(fèi)市場(chǎng)卻很低迷。有報(bào)道指出，國(guó)人到日本爆買的產(chǎn)品其實(shí)是產(chǎn)的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國(guó)人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因?yàn)楣そ车膮T乏與廉價(jià)低質(zhì)的刻板印象，制造業(yè)正在不斷喪失本國(guó)的消費(fèi)群體。

隨著經(jīng)濟(jì)的崛起，人們物質(zhì)生活水平的提高，以及龐大中產(chǎn)階層的出現(xiàn)，人的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個(gè)廉價(jià)實(shí)用，只要能夠滿足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價(jià)廉”已無(wú)法滿足人們的需求，價(jià)格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產(chǎn)品的附加值：創(chuàng)意、技術(shù)含金量、人文關(guān)懷、參與感。

只可惜，的制造業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡，以工匠為特色的中高端制造業(yè)嚴(yán)重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產(chǎn)品，由此中高端消費(fèi)市場(chǎng)長(zhǎng)期為歐美、日韓等國(guó)壟斷。

雪上加霜的是，隨著生產(chǎn)成本的增加，屬于勞動(dòng)密集型和資源密集型的制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢(shì)正在喪失，與此同時(shí)，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰(zhàn)略思路。競(jìng)爭(zhēng)加劇、外需萎縮、內(nèi)需不足、成本上升，制造業(yè)的全球市場(chǎng)也在不斷萎縮，制造業(yè)面臨著嚴(yán)峻的生死挑戰(zhàn)。

第三、如何培育工匠？

顯然，工匠是轉(zhuǎn)型的必備條件。工匠不單代表著一種新的生產(chǎn)理念，它也是制造業(yè)的轉(zhuǎn)型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復(fù)產(chǎn)能，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，其最終目的是“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，提升制造業(yè)的整體水平與形象。只是，轉(zhuǎn)型并不是喊喊口號(hào)就能夠完成的。道理大家都懂，問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們?cè)撊绾胃吨T實(shí)踐？我們?cè)撊绾闻嘤そ常?/p>

試想一下，如果你是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工人，你技術(shù)精湛、追求完美，每一件產(chǎn)品都耗費(fèi)大量功夫打磨，可惜，你所在的企業(yè)、你的只用“合格與否”而不是“完美與否”來(lái)評(píng)判產(chǎn)品質(zhì)量。因此，你的績(jī)效是廠里最差的、你不被待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個(gè)被下崗。此時(shí)，你還會(huì)恪守工匠嗎？

前文提到，工匠既是一種技能，也是一種品質(zhì)，其實(shí)，放大了看，工匠更關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家的工業(yè)文明。我們的國(guó)家、社會(huì)是怎么看待工業(yè)生產(chǎn)的？我們對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)恪守怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)、心懷怎么樣的期待？一個(gè)國(guó)家工匠的匱乏背后，其實(shí)是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關(guān)的體制機(jī)制，乃至社會(huì)心理、共識(shí)和氛圍。

應(yīng)該看到，德國(guó)、日本的制造業(yè)也曾經(jīng)歷過(guò)粗制濫造的階段，但德國(guó)通過(guò)“法律、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量認(rèn)證”三位一體的質(zhì)量管理體系，促進(jìn)了德國(guó)制造質(zhì)量蛻變；日本在上世紀(jì)60年代實(shí)施“質(zhì)量救國(guó)”戰(zhàn)略，促使日本制造打開了歐美和全球市場(chǎng)。因此，培育“工匠”，我們既需要“大國(guó)工匠”等榜樣的激勵(lì)，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實(shí)業(yè)、崇尚工匠的體制機(jī)制、法律法規(guī)，并花大力氣營(yíng)造現(xiàn)代制造文明的價(jià)值觀和時(shí)代。

讓有工匠的工人活得體面、有尊嚴(yán)，讓有工匠的企業(yè)擁有健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓工匠成為一種社會(huì)共識(shí)與社會(huì)心理……在如此土壤中，工匠自會(huì)生根發(fā)芽。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇3)

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家離不開全國(guó)各族人民的積極參與和勤奮耕耘，無(wú)論身在天南還是海北，無(wú)論是公職人員還是農(nóng)民，都是光榮而偉大的勞動(dòng)者。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國(guó)的功臣”，“要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”。

大力表彰勞模，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)廣大勞動(dòng)群眾的尊重和褒獎(jiǎng)。在__年全國(guó)勞模表彰名單上，有成就卓著的科學(xué)家、教授、高級(jí)工程師，也有默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)、井下安全工、農(nóng)民。這些勞模來(lái)自各個(gè)行業(yè)，他們有一個(gè)共同稱號(hào)就是勞動(dòng)者。只要為國(guó)家做出顯著貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，不論身份、不分民族、不講資歷，都能成為某個(gè)領(lǐng)域的“翹楚”。

勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是我國(guó)的民族精神，是推動(dòng)歷史向前發(fā)展的動(dòng)力和源泉，是鼓舞全國(guó)各族人民乘風(fēng)破浪、勇往直前的精神力量。王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿、袁隆平等用實(shí)際行動(dòng)證明了“社會(huì)主義是干出來(lái)，幸福生活是奮斗來(lái)的”。14億中國(guó)人要始終以主人翁的態(tài)度，把勞動(dòng)當(dāng)作畢生最光榮的事，積極、主動(dòng)、忘我地投身到工作中，用勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，體現(xiàn)自身價(jià)值。黨員干部要帶頭做好新時(shí)代的追夢(mèng)人，引領(lǐng)前進(jìn)的航標(biāo)，激勵(lì)年輕干部通過(guò)干事創(chuàng)業(yè)受到尊重，贏得掌聲。

近年來(lái)，我國(guó)在教育、文化、衛(wèi)生、科技、醫(yī)療、航空等各個(gè)領(lǐng)域都涌現(xiàn)了大量的建設(shè)者和創(chuàng)造者。全國(guó)勞動(dòng)模范何光華，是江蘇省電力行業(yè)技術(shù)專家、國(guó)家電網(wǎng)公司領(lǐng)軍人才。憑借《高落差高壓電纜線路無(wú)損施工技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用》成果，登上了國(guó)家科技最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獲得了國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。__年4月，她被評(píng)為“江蘇省十佳文明職工”，11月24日又被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。多年來(lái)，她始終堅(jiān)守在電力行業(yè)，憑借執(zhí)著專注、一絲不精益求精，成為一名國(guó)家工匠。

我國(guó)正站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，亟待成千上萬(wàn)勞動(dòng)者的傾情付出，亟需一大批具有工匠精神的勞動(dòng)者揮灑汗水、奉獻(xiàn)智慧，亟盼更多更優(yōu)秀的勞動(dòng)者、建設(shè)者、創(chuàng)新者為之努力奮斗。全社會(huì)要厚植工匠精神的土壤，營(yíng)造樂(lè)于勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，自覺(jué)向共和國(guó)的功臣看齊。全體黨員干部要帶頭做到“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬(wàn)錘成一器”的卓越追求，賡續(xù)紅旗渠精神、載人航天精神、抗洪精神、抗疫精神，并把這些精神深入骨髓，不斷激勵(lì)廣大勞動(dòng)者爭(zhēng)當(dāng)勞模、爭(zhēng)做新時(shí)代最美的奮斗者。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!很高興與大家交流我校志愿者活動(dòng)開展的情況，我倍感榮幸。今天我發(fā)言的題目是《弘揚(yáng)志愿精神·彰顯社會(huì)責(zé)任》。

自從“提升學(xué)生文明素養(yǎng)，文明志愿者”活動(dòng)開展以來(lái)，我校高度重視，積極組織，深入實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，先后成立了“澧濱小學(xué)學(xué)生文明勸導(dǎo)志愿者”、“澧濱小學(xué)學(xué)生交警助理志愿者”、“澧濱小學(xué)學(xué)生愛(ài)心扶助志愿者”、“澧濱小學(xué)學(xué)生安全守衛(wèi)志愿者”、“澧濱小學(xué)學(xué)生生態(tài)環(huán)保志愿者”、“澧濱小學(xué)學(xué)生節(jié)儉養(yǎng)德志愿者”六個(gè)團(tuán)隊(duì)，開展了一系列的志愿者活動(dòng)，成效顯著?，F(xiàn)將一年來(lái)志愿者活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

特別針對(duì)交通文明，我校成立了文明勸導(dǎo)志愿者團(tuán)隊(duì)，并開展了主題為遵守交通、關(guān)愛(ài)生命、創(chuàng)建文明城市、文明交通勸導(dǎo)的“小手牽大手，文明向前走”等活動(dòng)，具體措施如下：

1、做“文明出行”的宣傳者。

我校按文件精神，在全市范圍內(nèi)發(fā)出“小手牽大手，文明向前走”倡議。學(xué)校開展了國(guó)旗下講話“爭(zhēng)做文明交通勸導(dǎo)員”、交通安全知識(shí)講座、“文明交通勸導(dǎo)”黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄張貼文明交通安全知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性;通過(guò)召開文明禮儀伴我行的主題班會(huì)、家校通等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號(hào)召家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過(guò)訪親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗(yàn)文明禮儀教育，進(jìn)一步牢固樹立起“文明出行”意識(shí)。

2、做“文明出行”的參與者。

我們學(xué)校在校內(nèi)張貼溫馨提示，如“上下樓梯靠右行”等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，注重安全。從自己做起，和家人一起遵守交通規(guī)則，走好文明路:不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走、不在車道上候車、不翻越交通隔離設(shè)施等，做一個(gè)文明的行路人。

3、做“文明出行”的勸導(dǎo)者。

我校志愿者們每月定期到鳳灣路口、紫舞公園路口等重要路段給市民發(fā)放有關(guān)交通安全知識(shí)資料，進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo)：請(qǐng)叔叔阿姨們開好“文明車”，遵守“四不”承諾(開車不超速、酒后不駕車、斑馬線上不爭(zhēng)先、紅綠燈前不搶行)，為行人和司機(jī)送一句溫馨提示語(yǔ)，及時(shí)糾正不文明的交通行為。此項(xiàng)交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)，為市民安全出行，文明禮讓營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。同時(shí)，也使小志愿者們親身體驗(yàn)了交通文明的重要性，都愿意以后多為文明交通貢獻(xiàn)一份力量，為宣傳交通文明，構(gòu)建文明城市貢獻(xiàn)自己一份力量。

通過(guò)有關(guān)文明勸導(dǎo)一系列活動(dòng)的開展，提升了全校師生及家長(zhǎng)的文明素養(yǎng)，引導(dǎo)他們了解社會(huì)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)愛(ài)心、陶冶情操，同學(xué)們學(xué)會(huì)了互幫互助、關(guān)愛(ài)他人，懂得怎樣做一個(gè)有道德素養(yǎng)的人。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

今天我要演講的主題是，勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！皠趧?dòng)創(chuàng)造世界?！笔邱R克思的名言，可見古往今來(lái)，勞動(dòng)都是每一個(gè)國(guó)家每一個(gè)地方的重要話題。

對(duì)此，我認(rèn)為這種懶惰的思想是錯(cuò)誤的，首先，這句話本意上已經(jīng)是對(duì)勞動(dòng)的不尊重，從古到今勞動(dòng)都是一項(xiàng)神圣的活動(dòng)；其次，不勞動(dòng)，你何以養(yǎng)活自己？“靠雙手創(chuàng)造財(cái)富”說(shuō)明我們?nèi)〉玫囊磺谐删徒噪x不開勞動(dòng)。要知道，在當(dāng)今世界里，不勞而獲之人是不存在的。

對(duì)勞動(dòng)的理解和尊敬，我相信古人做得比我們更加優(yōu)秀，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，森林古猿就通過(guò)下地覓食生活，憑著遇到的生活經(jīng)驗(yàn)與勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)化成了我們?nèi)祟?。在古代沒(méi)有任何機(jī)器的時(shí)代里，祖先們更是通過(guò)勤勤懇懇的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。在前人留下的許多詩(shī)詞歌賦當(dāng)中，描繪與贊揚(yáng)勞動(dòng)的便數(shù)不勝數(shù)。關(guān)于這一點(diǎn)對(duì)勞動(dòng)的尊重，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人。

在當(dāng)今世界中，勞動(dòng)已經(jīng)成為了我們的日常。在公園里大街上，甚至在家里無(wú)時(shí)無(wú)刻勞動(dòng)都在進(jìn)行。但隨著科技的進(jìn)步，懶惰的行為，越來(lái)越多。這也是為什么學(xué)校，讓我們打掃公區(qū)衛(wèi)生，打掃課室，宿舍的原因之一，為的是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)與勞動(dòng)的尊重啊。

現(xiàn)在的我們，都是父母掌上的明珠。在家里，衛(wèi)生不用我們打掃，家務(wù)也不用我們?nèi)プ觯刻於忌钤陴B(yǎng)尊處優(yōu)的日子里，過(guò)得好不舒適。對(duì)此學(xué)校才要求我們?cè)谛?nèi)除了學(xué)習(xí)外額外勞動(dòng)，也是別有用心了。因此，對(duì)于每一次勞動(dòng)，我們都不應(yīng)該去埋怨，而是抱著積極的心態(tài)去完成，這樣才能詮釋勞動(dòng)的真正意義，這才是對(duì)勞動(dòng)的尊重啊！

我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“工匠與集體個(gè)人發(fā)展”。

很多人認(rèn)為工匠意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠、重塑工匠，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：截止年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種——工匠!

“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作。”不可否認(rèn)，“工匠”是一種奉獻(xiàn)。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種，一個(gè)集體將會(huì)怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好,捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精,腳踏實(shí)地，傳承工匠，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇7)

“工匠精神”之所以沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗恰暗隆?，而不是“才”?！暗隆边@個(gè)東西，只能主觀理解，卻不能客觀判斷，你以“德”為標(biāo)準(zhǔn)，而不是“才”為標(biāo)準(zhǔn)，最終的結(jié)果一定是，誰(shuí)跟媒體關(guān)系好，誰(shuí)跟地方政府關(guān)系好，誰(shuí)就有工匠精神。

咱們先看看這個(gè)詞是啥意思：工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)刻，精益求精的精神理念。

具體點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。

不像工業(yè)4.0那么復(fù)雜，也不像大數(shù)據(jù)那么云里霧里。而這么簡(jiǎn)單個(gè)概念之所以在中國(guó)會(huì)這么火，原因更簡(jiǎn)單，連總理都不得不承認(rèn)，咱們沒(méi)這個(gè)東西。

關(guān)于為什么德國(guó)人日本人有工匠精神，而我們中國(guó)人沒(méi)有，各種學(xué)者眾說(shuō)紛紜，最后其實(shí)就一個(gè)結(jié)論：人家日耳曼人就是牛，民族性就是嚴(yán)謹(jǐn)，人家精神境界就是高。

這看起來(lái)好像說(shuō)得通，但是兔哥仔細(xì)研究了一下歷史，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)問(wèn)題，東德也是日耳曼人??！東德經(jīng)濟(jì)崩潰的最重要原因，就是產(chǎn)品質(zhì)量差，失去了社會(huì)主義陣營(yíng)的市場(chǎng)后，經(jīng)受不住西方的競(jìng)爭(zhēng)。難道這日耳曼人的工匠精神難道還是按村東頭村西頭分的嗎？

對(duì)于中國(guó)制造而言，工匠精神將帶來(lái)怎樣的未來(lái)？事實(shí)上，高鐵就是個(gè)很好的范本。巨曉林對(duì)此深有感觸。他認(rèn)為，中國(guó)從十幾年前才開始做高鐵，到現(xiàn)在許多部分已經(jīng)世界領(lǐng)先，就是因?yàn)樵趪?guó)家重視之下，高鐵從業(yè)者始終堅(jiān)持著工匠精神。工作報(bào)告中還提到，要增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。趙萍認(rèn)為，這意味著企業(yè)和員工不能只顧及短期利益，還要考慮長(zhǎng)期的社會(huì)效益。孫明波則以青島啤酒創(chuàng)國(guó)際品牌的經(jīng)驗(yàn)為例說(shuō)，一定要有定力，不能什么賺錢就做什么，要牢牢抓住做品牌的主線，才有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

“工匠精神為中國(guó)制造指明了方向，對(duì)于我們從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這是一種啟示，那就是中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)機(jī)到了?！崩盍罴t將此視作供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一部分。他分析說(shuō)，我們國(guó)家能制造出許多高精尖裝備，但是長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)社會(huì)各界對(duì)工匠精神未能予以重視，這導(dǎo)致許多產(chǎn)品數(shù)量過(guò)剩，但是品質(zhì)不行?！霸谏?jí)換代之時(shí)，我們要大力弘揚(yáng)這個(gè)時(shí)代的工匠精神，使中國(guó)制造能夠成為響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，真正走向世界。?/p>

今天我們真正要學(xué)的，是工匠制度，用制度養(yǎng)成制造業(yè)的工匠習(xí)慣，再把工匠習(xí)慣升華為工匠精神。

制度――習(xí)慣――精神，這是中國(guó)制造文藝復(fù)興的必經(jīng)之路，而這條路不能靠儒家，必須要靠法家。

別用“工匠精神”的浪漫，掩蓋“工匠制度”的缺失。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇8)

大家下午好！

今天我演講的題目是弘揚(yáng)工匠精神，打造世界強(qiáng)國(guó)。說(shuō)到工匠精神，無(wú)外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個(gè)詞，十二個(gè)字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。這就是我認(rèn)為的工匠精神。

昨日通過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)，大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。

從古至今，中國(guó)從不缺少工匠精神。中國(guó)曾是世界上最大的原創(chuàng)之國(guó)、匠品出口國(guó)、匠人之國(guó)！不謙虛地講，中國(guó)匠人造就了一部匠品輝煌史。

今天的中國(guó)，不僅能在高尖端科技實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先，華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國(guó)企業(yè)也在其領(lǐng)域內(nèi)位于世界前沿。這些成就的取得，同樣是現(xiàn)代中國(guó)人專注走心、追求極致工匠精神的體現(xiàn)。

時(shí)下提到工匠精神，許多人都再說(shuō)德國(guó)、日本。這正如兩千多年前，世界癡迷于追逐中國(guó)制造的產(chǎn)品一樣，人們對(duì)于匠品價(jià)值的認(rèn)可從未改變。德國(guó)、日本的制造都經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)他國(guó)技術(shù)、仿造假冒、不斷升級(jí)、直到實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程。

德國(guó)的工匠精神也就是近一百年多年的`事兒。1871年，德國(guó)制造還處在假貨和仿冒橫行時(shí)代。當(dāng)時(shí)英國(guó)人規(guī)定從德國(guó)進(jìn)口的商品必須標(biāo)注“德國(guó)制造”，以此區(qū)分劣質(zhì)的德國(guó)貨和優(yōu)質(zhì)的英國(guó)貨。知恥而后勇，德國(guó)從此開始了精工制造的征程。用了100多年時(shí)間，德國(guó)人持續(xù)不斷地在各個(gè)行業(yè)，堅(jiān)持和傳承精益求精的工作作風(fēng)，終于使德國(guó)制造成為世界上高品質(zhì)的代名詞。

日本的工業(yè)制造是從學(xué)習(xí)歐美國(guó)家的技術(shù)、仿造開始的。1950年，日本還只能生產(chǎn)廉價(jià)而簡(jiǎn)單的商品。此后的20年，將傳統(tǒng)的工匠精神傳承于規(guī)?；圃?，極大提升了日本制造的品質(zhì)。1955年設(shè)立“人間國(guó)寶”制度，用以保護(hù)匠人和小型企業(yè)，并在全社會(huì)持續(xù)倡導(dǎo)工匠精神。

中國(guó)有20xx多年的工匠精神傳承史，由于歷史原因，中國(guó)的工匠精神沒(méi)有在近代全面的傳承。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也使商業(yè)倫理問(wèn)題突顯，部分企業(yè)為了獲取短期利益缺少商業(yè)道德，假冒偽劣、粗制濫造還時(shí)有發(fā)生。

只要擁有為了把事情做好而把事情做好的愿望，每個(gè)人都是匠人。在崗位上堅(jiān)守本分、不斷進(jìn)取、努力專研，支持民族工業(yè)發(fā)展、尊重每一位匠人都是在傳承工匠精神。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了！

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇9)

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)“五四”青年節(jié)。

在過(guò)去的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興；掙脫了屈辱，走向奮起；中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，我們不會(huì)忘記具有劃時(shí)代意義的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那些舉起民族救國(guó)之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和振興的先驅(qū)者.今天，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們的肩上，“五四”的火炬已經(jīng)傳到我們的手中。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。五四精神代表著誠(chéng)實(shí)、進(jìn)步、積極、自由、平等、創(chuàng)造。

作為一名中學(xué)生，應(yīng)以學(xué)為本，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。積極向團(tuán)組織靠攏，積極要求入團(tuán)。已經(jīng)成為共青團(tuán)員的你，更應(yīng)做出表率，起到模范帶頭作用，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的各項(xiàng)章程。

長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的`努力，減輕肩上的責(zé)任。

珍惜光陰，學(xué)而不倦，努力從中華民族和人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果中，從不斷發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐中汲取知識(shí)和智慧，把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把胸懷大志和腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ尘瘛?。什么是“工匠精神”呢?/p>

“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品就應(yīng)沒(méi)有，只有更好?！肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。

因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”就應(yīng)成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇11)

時(shí)下，社會(huì)上一些人對(duì)工匠嗤之以鼻，認(rèn)為工匠是傻子。他們覺(jué)得把工作做完就行了，精益求精做什么?干嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)?干嘛非要把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一?也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出勞動(dòng);但更有一部分人，憑著內(nèi)心的信仰與追求，身體力行學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)、創(chuàng)造更大價(jià)值。就像央視新聞推出的《大國(guó)工匠》系列，講述不同崗位勞動(dòng)者用靈巧雙手匠心筑夢(mèng)的故事，這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，這是一種值得社會(huì)尊重的職業(yè)精神，也是當(dāng)今社會(huì)最稀缺的品質(zhì)。

作為這個(gè)創(chuàng)新時(shí)代的年輕員工，雖然人的能力有大小，機(jī)遇各不相同，但只要人人愿意在某一個(gè)領(lǐng)域日日潛心鉆研，都能成為受人敬重和熱愛(ài)的大國(guó)工匠，都能為自己的人生添色加彩。因此，要把工作當(dāng)做一種修行，一種信仰，就像京瓷創(chuàng)始人滔盛和夫先生的"六項(xiàng)精進(jìn)"一樣，在工作中堅(jiān)持不懈的努力。把工作當(dāng)成事業(yè)，拋棄雜念，棄焦去躁;把工作當(dāng)做是磨練自己，提升自己，完善自己的橋梁;把每一天都當(dāng)作人生的最后一天來(lái)度過(guò)，對(duì)待任何事情都認(rèn)認(rèn)真真，精益求精，不留遺憾。

弘揚(yáng)工匠精神的演講稿(篇12)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

所謂工匠精神，就是工匠對(duì)自己產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精、更加完美的精神理念。只有在這樣的勁頭下，工匠才能不斷改進(jìn)創(chuàng)新提高，最終創(chuàng)造出獨(dú)具特色的佳品、精品。

中華民族的工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代有造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針；近代有蘇繡、景德鎮(zhèn)陶瓷；現(xiàn)代有海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)名揚(yáng)海內(nèi)外，都少不了“工匠精神”。正是成千上萬(wàn)個(gè)工匠的嘔心瀝血，才使這些品牌享譽(yù)全球，才成就了今天令人矚目的偉大事業(yè)。然而，我們的“工匠精神”還不夠多、不夠強(qiáng)，只有努力縮小這個(gè)差距，才能迎接美好的未來(lái)。

每個(gè)人都有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個(gè)人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過(guò)原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上做的如魚得水、得心應(yīng)手。最根本的原因只是對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度及處理方法不同。了解工匠精神，有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向優(yōu)秀。如果每個(gè)人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在市場(chǎng)化程度越來(lái)越高的今天，我們每個(gè)人的工作機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，如果不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會(huì)被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強(qiáng)，也只能是一個(gè)配角而已。我們每個(gè)人只有熱愛(ài)自己的工作，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做，哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的員工。

我不經(jīng)在問(wèn)自己，自己真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，自己的未?lái)又在哪里。然而當(dāng)我正真了解工匠精神后，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。這是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量；是一份專注、一份堅(jiān)持、一份嚴(yán)謹(jǐn)、一份細(xì)致、一份執(zhí)著、一份品質(zhì)。這種精神會(huì)催人奮進(jìn)、助人成長(zhǎng)，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這就是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神，先處理心情，再處理事情。人有時(shí)候都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因?yàn)樵诩矣X(jué)得輕松自在不受束縛，于是我們?cè)绞潜г梗绞怯X(jué)得累。越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì)慢慢變得對(duì)工作不認(rèn)真，然而我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這是及其不付責(zé)任的體現(xiàn)。只有員工將公司的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，將公司當(dāng)作自己的家，才可以把公司造就的充滿生機(jī)，更具活力。敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做到最好，你才能成為公司里不可或缺的人物?！俺狡接梗x擇完善”，這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì)底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。我深刻領(lǐng)會(huì)到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強(qiáng)大。用心做事，是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。態(tài)度決定一切。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

說(shuō)實(shí)話，在職場(chǎng)中，我也曾有抱怨、有迷茫。然而，當(dāng)我明白日復(fù)一日的抱怨只會(huì)打消自己的積極性，只能使自己處于焦躁、憂郁、惶恐之中，永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙，外表強(qiáng)悍，內(nèi)心空虛。殊不知“牢騷太多防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”！從今往后，我要改變自己，明確目標(biāo)、少些抱怨，能成為一個(gè)普通的，在自己崗位上勤勞、敬業(yè)、投入全身心奉獻(xiàn)的普通工匠！

作為一個(gè)銷售員，首先，我應(yīng)該對(duì)自己所賣的東西有一個(gè)透徹的了解，如果自己都不知道自己賣的什么，何談銷售？其次，我要讓自己慢慢愛(ài)上這份工作，把工作當(dāng)成一種修行，我更愿意把工作比喻成我的戀人，每天的工作就像是跟自己的戀人談戀愛(ài)一般讓人心動(dòng)、讓人傾心，面對(duì)每一個(gè)顧客，我要始終保持飽滿的熱情和正確友好的態(tài)度。最后，我要了解顧客的需要，無(wú)論是物質(zhì)需要還是精神需要。物質(zhì)需要方面，我要了解顧客的偏好、經(jīng)濟(jì)承受范圍，顧客的擔(dān)憂和顧慮是什么、如何解除顧客的顧慮；精神需要方面，我要給予顧客足夠的尊重與諒解，不能傷害顧客的自尊心，不能說(shuō)些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動(dòng)作。

總之，我要使自己的言行舉止充滿了對(duì)顧客的尊敬！我想這正是對(duì)“工匠精神”所做的最好的詮釋。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿

演講在生活中變得越來(lái)越重要，當(dāng)我們需要上臺(tái)進(jìn)行文明校園演講時(shí)，我們首先要有一篇優(yōu)秀的關(guān)于文明校園演講稿。演講可以可以提升自信，演講可以讓我們不斷完善自我，那么文明校園演講稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿”在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇1

今日我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中代表性的觀念，是事物的狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎？

第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。

今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，安靜地思考，專注地學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

3保持良好的心態(tài)

考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題”并注意把握時(shí)間。取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

4要做到誠(chéng)信考試

同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了許多次的考試，對(duì)考試的紀(jì)律是非常清楚的，作弊可恥?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)實(shí)考試，做誠(chéng)信的使者，用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話。當(dāng)然，如果個(gè)別同學(xué)仍然有作弊作為，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)作出嚴(yán)肅的處理。

5要學(xué)會(huì)考后反思

每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但既然是考試，成績(jī)必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就應(yīng)該追求一流，追求卓越?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，清醒地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的節(jié)奏和策略，用加倍的努力去回補(bǔ)學(xué)習(xí)的漏洞，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。我堅(jiān)信：只要我們努力了，我們就問(wèn)心無(wú)愧；只要我們努力了，事在人為，一切都有可能。

最后，我衷心希望同學(xué)們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期中考試取得好成績(jī)！

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇2

大家好！

我是高一25班班長(zhǎng)劉xx

今天我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣，讓文明禮儀之花開遍校園”

古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就無(wú)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢！簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)?！叭耍黄惨晦?，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我應(yīng)該做什么，我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是紅燈，管他是不是人行橫道。當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶道、鉆空，嫌他人不給自己讓路，卻從不給別人讓路。

當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常嫌服務(wù)人員服務(wù)不到位，總抱怨他們態(tài)度不好；而當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)的時(shí)候，卻總怨別人事太多、太挑剔。

當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加。

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是嫌父母說(shuō)話太嘮叨，總是大方地花著父母的血汗錢，而當(dāng)父母老了需要我們陪他們聊聊天，身體病了需要我們照顧時(shí)，我們總說(shuō)工作忙沒(méi)空；

當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們很少主動(dòng)讓路、主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)間一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，便拳腳相加大打出手；在教學(xué)樓、宿舍內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等等，這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兲运?，不注意文明禮儀的修養(yǎng)，沒(méi)有做到律己，沒(méi)有做到尊重他人。

說(shuō)到這里我想到物理上有一句話：力的作用是相互的，我覺(jué)得用在這里，再合適不過(guò)。你對(duì)社會(huì)文明，社會(huì)也會(huì)對(duì)你文明，你對(duì)社會(huì)講文明，社會(huì)也會(huì)對(duì)你講文明；你注重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣便會(huì)成就你的明天。

講文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起。尊老愛(ài)幼，遇到老師要主動(dòng)說(shuō)“老師好”；同學(xué)之間要互相尊重，互相謙讓，在食堂打飯時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。妨礙到他人要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；不隨地丟垃圾；及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水，勤儉節(jié)約；愛(ài)護(hù)公物等等；這些看似小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)鑄就我們整個(gè)社會(huì)的和諧文明。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做文明二中人，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓文明禮儀之花開遍校園！

我的演講完畢了謝謝大家。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇3

翻開北大荒的光輝一頁(yè)，我們首先想到的是用“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)”來(lái)形容北大荒人民。

50年代末，中國(guó)人民解放軍10萬(wàn)轉(zhuǎn)業(yè)官兵，按照黨中央“屯墾戍邊”的方針，開赴地處黑龍江省荒無(wú)人煙的北大荒，開拓北大荒。經(jīng)過(guò)三代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、開發(fā)建設(shè)，北大荒人把渺無(wú)人煙的亙古荒原建成了中國(guó)耕地規(guī)模最大、機(jī)械化程度最高的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)群，成為國(guó)家重要的商品糧基地、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地，成為舉世聞名的“北大倉(cāng)”。北大荒人為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和發(fā)展起來(lái)的，她集中體現(xiàn)了“北大荒人”這個(gè)英雄群體高度的政治覺(jué)悟、崇高的思想境界、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫，我們是現(xiàn)代文明社會(huì)的中學(xué)生，那么文明禮貌是我們中學(xué)生必需具備的基本素質(zhì)。

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園！

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò)，最近這段時(shí)間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽到“老師好！”的喊聲，校園也整潔多了，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)認(rèn)真做操。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇4

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

當(dāng)社會(huì)各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧猓俊匀?，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

當(dāng)社會(huì)各界人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候。作為一名學(xué)生。我們?cè)跄苤弥韧猓俊匀?，?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)約，一堆垃圾。我們打掃。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠。冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷，惦念，憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難。那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情。

其實(shí)著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。

當(dāng)然我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇5

同學(xué)們：

每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽(yáng)光，你可否有一種幸福的感覺(jué)。校園以他的潔凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情、積極進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。

可是，美麗、整潔的校園環(huán)境從哪兒來(lái)，如何保持他的整潔與美麗呢?有一句話說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責(zé)任?！币?yàn)槊恳粋€(gè)人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。

同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個(gè)被隨意丟棄的紙團(tuán)，你會(huì)如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去散步時(shí)，一根柳枝擋住了你的視線，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們?cè)趶?qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。

孩子們，你們是一個(gè)個(gè)小天使，爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)美麗的世界。父母師長(zhǎng)對(duì)你們傾注了無(wú)數(shù)的心血、無(wú)數(shù)的愛(ài)。你們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了付出愛(ài)，這個(gè)世界因你們的存在而充滿生機(jī)與活力。可是，你們見過(guò)天使生活在垃圾堆里嗎?

校園便是天使的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來(lái)維護(hù)這個(gè)樂(lè)園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝!

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇6

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ：

大家好！

中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明之人，就要懂禮貌，明事理。我能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ)，如：你好、請(qǐng)、謝謝、不用謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”；遇到老人時(shí)便會(huì)有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會(huì)敬禮道聲“老師好”。

記得有一次我和舅舅去遛狗，狗在地上拉了屎，舅舅馬上停下來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便拿出紙巾和我一起撿起地上的屎扔進(jìn)垃圾桶。就是這普通的一幕，讓我意識(shí)到：“文明，是一種習(xí)慣?！?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，牢記禮貌用語(yǔ)順口溜：

講文明，懂禮貌，小學(xué)生們要做到。

清晨出門去學(xué)校，告別父母要問(wèn)好。

愛(ài)護(hù)花草和樹木，不得橫穿綠化道。

交通規(guī)則要遵守，一定要走人行道。

十爭(zhēng)當(dāng)，要做到，人人都要講禮貌。

見到老師行個(gè)禮，遇見同學(xué)問(wèn)聲好。

不穿操場(chǎng)和跑道，上下樓梯不亂跑。

上課聽講要認(rèn)真，積極發(fā)言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍秩序好。

同學(xué)互幫又互助，一起努力共提高。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間，不能逞強(qiáng)欺弱小。

謝謝再見對(duì)不起，文明用語(yǔ)要記牢。

愿我們美麗的校園處處是歌聲、讀書聲、相互的問(wèn)候聲，讓我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)正

確使用禮貌用語(yǔ)，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇8

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!

今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

校園是我們共同生活的地，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。然而，我們看到：在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久，校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的情況。“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格?！逼鋵?shí)，習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。只要我們堅(jiān)持好的.行為，時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果，我們的校園就會(huì)變得更加整潔漂亮!

正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。

讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：

1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。

2、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，.遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。

3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

我相信，只要大家都能盡自己所能，一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。

謝謝大家!

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明美德在我心中》。

文明美德，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。

中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深知道，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)別人房里前，先敲門；坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。

文明美德，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上的雞蛋殼。飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。

文明美德，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講禮貌，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅不敢向他們問(wèn)好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來(lái)，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)，我真為自己深深地感到慚愧?，F(xiàn)在，我不僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼；而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講禮貌、懂事的好孩子。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，文明美德，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明美德，深深地刻在心中；讓文明美德，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇10

談到“文明”這兩個(gè)字，想必大家對(duì)此并不陌生。人類社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族寶貴的精神財(cái)富，我國(guó)作為世界四大文明古國(guó)之一，向來(lái)有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現(xiàn)。

文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還可以決定著人的事業(yè)成功與否。

文明禮儀是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。文明展現(xiàn)著個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的綜合素質(zhì)。

光知道其重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，文明不應(yīng)該表現(xiàn)在表面上，而應(yīng)該刻在骨子里，努力將其落實(shí)在行動(dòng)中。

作為中學(xué)生，我們?cè)谧龊米约旱耐瑫r(shí)，也可以致力于建設(shè)我們的文明校園。

第一，做到文明待人。

見到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問(wèn)好，在校內(nèi)如此，在校外也應(yīng)該如此。平日在與人交流的時(shí)候，要注意使用文明用語(yǔ)，尊重他人。

第二，做到文明用餐。

打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不插隊(duì)，踐實(shí)光盤行動(dòng)，保持就餐環(huán)境的干凈整潔。

第三，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時(shí)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地保持周圍環(huán)境的干凈整潔，看到地上有垃圾時(shí)可以主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，積極參與回收箱環(huán)?；顒?dòng)。節(jié)約用水用電，教室無(wú)人時(shí)記得關(guān)燈鎖門踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側(cè)行走，進(jìn)出辦公室保持安靜，在圖書館內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級(jí)，宿舍等公共場(chǎng)合的公共事務(wù)等。

第四，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在公共場(chǎng)合中還應(yīng)該注意個(gè)人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。

每個(gè)人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實(shí)踐者和受益者。如果每個(gè)人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。

在這里，我倡議同學(xué)們，講文明話，做文明事，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共同建設(shè)我們的文明校園。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家下午好!我是來(lái)自翠景東方小學(xué)的肖敏，很高興在這豐收的時(shí)節(jié)里與大家相聚在這里。今天，我要為大家講述的是源自于我身邊的美麗。

柴靜曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章——《身邊的人》，她向我們講述了幾個(gè)平凡老百姓的故事，令我們感動(dòng)許久。前段時(shí)間，全國(guó)上下都在學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌的感人事跡?；蛟S，我們做不出那樣驚天動(dòng)地的大事，但在我們身邊，也有許多讓人們感動(dòng)的人和事。

翠景東方小學(xué)建校十年了，這十年來(lái)，校園里總有這樣一群默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的美麗身影，她們十年如一日，愛(ài)校如愛(ài)家；她們情牽家長(zhǎng)心，愛(ài)生如愛(ài)子；她們身兼數(shù)職，無(wú)怨無(wú)悔。

20xx年9月20日，臺(tái)風(fēng)“風(fēng)比亞”登錄我市，風(fēng)力強(qiáng)勁。當(dāng)時(shí)正好臨近放學(xué)，我校積極應(yīng)對(duì)，迎戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)，確保學(xué)生安全。雖然下班時(shí)間早就到了，但老師們?nèi)匀粓?jiān)守在教室，陪伴在學(xué)生的身邊。風(fēng)呼呼地吹，雷聲一陣緊接一陣，學(xué)生們都忍不住一個(gè)勁地叫“害怕”，女老師們將提到嗓子眼的心強(qiáng)按下去，不停地安慰嚇哭的女同學(xué)。為了分散孩子們的注意力，老師們帶著孩子們高聲唱起了國(guó)歌和校歌壯膽?！翱耧L(fēng)暴雨時(shí)，老師一直陪著我們。她不停地安慰大家，叫我們別怕，還一個(gè)個(gè)幫我們打電話，聯(lián)系家長(zhǎng)。到最后一個(gè)學(xué)生走時(shí)，周老師才去接自己的小孩。偌大的幼兒園，只有她女兒孤單的身影留在教室。周老師看著三歲的女兒，心是放下了，眼淚卻嘩嘩地往下淌。她為了別人的孩子，卻沒(méi)能保護(hù)自己的孩子……”我校六（1）班學(xué)生肖彤彤在演講時(shí)向我們講述了周瓊老師這樣一段小插曲。

“凌晨一點(diǎn)半左右，人們都沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，一陣刺耳的電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。”這是我校三年級(jí)（2）班班主任林江芳老師一篇工作日記的開頭，日記里面的電話就是她班上的一個(gè)學(xué)生打給她的。原來(lái)是這個(gè)學(xué)生的爸爸媽媽不在家，他一個(gè)人在家很害怕很無(wú)助。當(dāng)孩子遇到困難，感覺(jué)沒(méi)有依靠的時(shí)候，第一個(gè)想到的，就是林老師?？梢?，在孩子們心里，她不僅僅是老師，更是媽媽，是朋友。我們所有的班主任，都像林老師一樣，既給學(xué)生播灑知識(shí)的雨露，又教給他們做人的道理。學(xué)生們的這種依戀和情不自禁的一聲“媽媽”，就是她們最大的快樂(lè)和幸福。

在翠小的校園里也吟唱著一首首愛(ài)崗敬業(yè)的感動(dòng)之歌，上到校長(zhǎng)下至普通教師，他們化悲痛為力量的行為讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之肅然。20xx年初，正值學(xué)校創(chuàng)市一級(jí)學(xué)校驗(yàn)收階段，我校楊則鋒校長(zhǎng)意外接到了母親病危的噩耗，可在這關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校怎能沒(méi)有他？他抹去了眼角的淚花，強(qiáng)含著淚水作完驗(yàn)收?qǐng)?bào)告時(shí)，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了他。楊才斌老師的父親和吳雪琴老師的父親也于去年和今年相繼離開了人世，身為子女的他們?yōu)榱瞬坏⒄`孩子們的學(xué)習(xí)，不耽誤班級(jí)的工作，一天假也沒(méi)有請(qǐng)，直到事情過(guò)去近半個(gè)月，學(xué)生及家長(zhǎng)才知道實(shí)情。是何等的力量在支撐著他們呢？正是源自于他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，源自于他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心與厚愛(ài)！他們用這樣一種情懷為我們抒寫了雖不華麗但卻銘刻于心的感人篇章。

“初為人母”又是人生中最幸福的事。學(xué)校年輕教師居多，在校園里不乏身懷六甲的“準(zhǔn)媽媽”的身影，但在這特殊時(shí)期她們?nèi)詧?jiān)守在工作崗位上。我校賴妙玲老師在懷孕期間一直堅(jiān)持教學(xué)并擔(dān)任班主任工作，直到最后一個(gè)月；李金華老師在懷孕期間連節(jié)假日也沒(méi)休息，抓緊組織學(xué)生排練參加市里的合唱比賽并取得優(yōu)異的成績(jī)。

如今的翠景校園，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群美麗的人才會(huì)格外的陽(yáng)光明媚，正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)細(xì)微之處見真情的感動(dòng)才會(huì)格外的和諧生動(dòng)。就是這樣一群可愛(ài)可敬的人，她們?cè)谛燎诠ぷ髦谐删椭约旱男腋?，在幸福中快?lè)的工作。

只有一個(gè)學(xué)校擁有這樣的教師，我們才能說(shuō)我們是學(xué)生的驕傲，我們才能說(shuō)我們有信心讓明天更加美好。

弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建文明校園演講稿 篇12

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時(shí)，每一刻都是生活在校園里，校園里的一草一木讓整個(gè)校園顯得勃勃生機(jī)，校園里的孩子的歡笑使整個(gè)校園變得熱鬧。

早晨起來(lái)，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風(fēng)中翩翩起舞，大樹也不落后炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們?cè)跇涞紫峦嬗螒?。吃東西，可是玩完之后，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過(guò)去，垃圾越來(lái)越多，沒(méi)有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒(méi)有走路，從草坪上踐踏過(guò)，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來(lái)就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

一些環(huán)保工人已經(jīng)絕望，一個(gè)工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經(jīng)干凈，一大堆工人得到了自信，一起干活，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)校也變回了原來(lái)的樣子，學(xué)校的一花一草，又顯得勃勃生機(jī)，樹木的葉子茂密的擠來(lái)擠去。

一到春天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，春風(fēng)一吹，小草煥然一新，在風(fēng)中炫耀自己的舞姿，大叔搖來(lái)?yè)u去，葉子從樹上掉下來(lái)像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻(xiàn)自己的身體，來(lái)當(dāng)肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是??！只有伸出你的雙手，校園才會(huì)那么干凈，那么文明。文明的校園只有自己創(chuàng)造的不是靠口頭說(shuō)得那么簡(jiǎn)單！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿

雷鋒精神是為共產(chǎn)主義無(wú)私奉獻(xiàn)食物精神；是忠于黨和人民，舍己為公、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。下面是小編幫大家整理的傳承弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇1

尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我今天國(guó)旗下講話的題目是《春風(fēng)十里，因?yàn)橛心恪贰?/p>

“春花爛漫樹吐綠，草長(zhǎng)鶯飛水漣漪”，又是一年三月時(shí)，每年的這個(gè)時(shí)候，全民族的集體記憶總能因?yàn)橐粋€(gè)普通的名字而被喚醒，這個(gè)名字就是——雷鋒。

“螺絲釘不銹歷史色常新，只做平凡事皆成巨麗珍”，年輕的生命，平凡的生活，執(zhí)著的追求，永遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)，交融成雷鋒五彩斑斕的人生畫卷，更凝結(jié)成華夏民族一代代青年人的品格偶像。

“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，為了讓雷鋒精神在這多彩的校園里吐露芬芳，你、我、他需要一起努力。

“男兒千年志，吾生未有涯”，我們要努力，將服務(wù)人民，助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神播撒心間，讓愛(ài)的種子從現(xiàn)在開始萌芽；

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，我們要努力，將干一行愛(ài)一行，專一行精一行的敬業(yè)精神植根腦海，讓理想的明燈照亮前行的征途；

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，我們要努力，將艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神嫁接于雙手，讓奮斗的吶喊始終縈繞在耳畔；

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們要努力，將銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神復(fù)制在腳底，從現(xiàn)在開始，向未來(lái)出發(fā)，努力奔跑；

老師們，同學(xué)們，“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”，任何時(shí)候，開始努力都不會(huì)晚。讓我們?cè)僖淮魏魡?，雷鋒精神——請(qǐng)照亮我們前行！

三月，春風(fēng)十里，因?yàn)橛心?、有他、有我們大家的共同努力，校園一定更加光彩奪目！

謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)》

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話“有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘?！苯袢盏氖澜缬捎诮?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問(wèn)，原來(lái)老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒(méi)有說(shuō)，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，就是要繼續(xù)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)他：愛(ài)憎分明的革命立場(chǎng)、言行一致的人生觀點(diǎn)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樂(lè)觀精神、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)品德。

我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪?，同學(xué)生病時(shí)你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶……這不都是雷鋒的表現(xiàn)嗎？你做到了嗎？

有些人卻會(huì)令人感到陽(yáng)關(guān)般的溫暖，就比如說(shuō)在《感動(dòng)中國(guó)》里獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的那些人吧。他們總是無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當(dāng)我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動(dòng)，心里總有說(shuō)不出來(lái)的感受，而眼前就會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎(jiǎng)而去做的，而是為感恩社會(huì)而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè)”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)，父母問(wèn)聲好，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被愛(ài)，被關(guān)懷的感覺(jué)是幸福的、甜蜜的、快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是?。≈挥腥巳硕挤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！

同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。

謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我叫XXX。又是陽(yáng)春三月，春潮涌動(dòng)。一個(gè)既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在我們腦海，他就是雷鋒。在這個(gè)雷鋒漸行漸遠(yuǎn)的年代，我不禁有些傷感，正因?yàn)閭校液魡纠卒h精神！我們的生活不能沒(méi)有雷鋒精神！今天我演講的題目是《一盞不滅的燈》。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

雷鋒，一個(gè)普通的士兵，成了億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的典型。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛(ài)憎分明。他，與個(gè)人主義徹底對(duì)立，對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng)，全心全意為人民服務(wù)的熱忱，不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型！

我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他都是我們的榜樣，任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們，而我們卻曾幾度遠(yuǎn)離了他，無(wú)論我們的生活如此豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神，只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

他曾經(jīng)在自己的日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去…一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

?。±卒h，一個(gè)不朽的名，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)活在我們的心中！時(shí)代需要雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地吧。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神伴我行》。

雷鋒這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無(wú)法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵(lì)著我。當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會(huì)想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛(ài)好就是為人民做事，并且從不留下姓名。

雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人。幾十年來(lái)，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們?cè)谂?shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

你看我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知有多少個(gè)夜晚在忙碌。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人；在他們的教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？

再看，那些把馬路打掃得干干凈凈，讓我們心曠神怡的清潔工。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，寒冬還是酷暑，他們都按時(shí)到達(dá)勞動(dòng)崗位。他們，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著城市的美容師，任勞任怨，毫無(wú)怨言。他們，雖然做著最平凡的工作，但他們兢兢業(yè)業(yè)，真正做到了干一行愛(ài)一行。這些默默無(wú)聞的清潔工不正是雷鋒的傳人嗎？

雖然我們現(xiàn)在還小，不能做驚天動(dòng)地的`大事，但我們可以做好身邊的每一件小事。我們可以幫助小同學(xué)提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室，可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘，可以彎腰撿起一片紙屑，可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友？用我們的愛(ài)心、真誠(chéng)和善良去幫助別人、關(guān)心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說(shuō)，對(duì)嗎？

同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的活“雷鋒”吧！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息。

幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。同學(xué)們，讓我們來(lái)反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨(dú)立完成，考試是否做到誠(chéng)信；生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)你身邊有困難的同學(xué)呢？是否自覺(jué)的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施呢？好，不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！

我的演講完了，謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇6

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

每年3月5號(hào)是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。雷鋒是誰(shuí)?我們要向他學(xué)什么?這些問(wèn)題一直盤旋在我的腦海里。于是我向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，認(rèn)真閱讀了《雷鋒的故事》，我漸漸明白：雷鋒是一位普通的解放軍戰(zhàn)士，在黨的培養(yǎng)下成長(zhǎng)為全國(guó)人民的好榜樣。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛(ài)憎分明。他，艱苦奮斗，樂(lè)于助人，把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)中去的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他曾說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?”

知道了雷鋒精神的內(nèi)涵，那么我們又該如何弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神呢?我不由陷入了沉思。于是我睜大雙眼，努力去搜尋身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)：雷鋒就在我們身邊!今年，我們班陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在車禍中大腿骨折了，不能起床走動(dòng)。老師和同學(xué)們知道后，非常擔(dān)心，每個(gè)小朋友都帶著自己最愛(ài)吃的零食去看望陽(yáng)陽(yáng)。在得知陽(yáng)陽(yáng)很長(zhǎng)一段時(shí)間不能來(lái)校上課時(shí)，同學(xué)們紛紛主動(dòng)要求幫助陽(yáng)陽(yáng)補(bǔ)課。于是，每天放學(xué)后，有兩位小朋友來(lái)陽(yáng)陽(yáng)家，給陽(yáng)陽(yáng)補(bǔ)課，一起完成回家作業(yè);陪陽(yáng)陽(yáng)聊天，告訴她學(xué)校里發(fā)生的趣事;安慰陽(yáng)陽(yáng)，讓她安心養(yǎng)病。在同學(xué)們的身上，我看到了雷鋒的身影，在我們校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù);為學(xué)校、班級(jí)做好事的身影隨處可見。

繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓愛(ài)和感動(dòng)不斷傳遞下去。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在一代一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更燦爛的光芒。

我的演講完了，謝謝大家。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

雷鋒一個(gè)偉大的人，那雷鋒精神是怎樣的精神呢？其實(shí)雷鋒精神就是熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。這就是雷鋒精神的代名詞。

可是，在我們的生活中還有多少人能知道雷鋒以及雷鋒日呢？根據(jù)調(diào)查，武漢某所大學(xué)學(xué)生組織的社會(huì)調(diào)查顯示部分學(xué)生對(duì)雷鋒并不是非常了解，但是不影響他們發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。調(diào)查結(jié)果如下。10.2%的受訪大學(xué)生表示自己對(duì)雷鋒“非常了解”，32.6%的受訪者對(duì)雷鋒“比較了解”，51.3%的受訪大學(xué)生對(duì)雷鋒“一般了解”。在回答“知曉雷鋒”的受訪者中，有28.3%的受訪者正確回答出學(xué)雷鋒紀(jì)念日是“3月5日”，其余71.7%的受訪者則表示不了解學(xué)雷鋒紀(jì)念日的具體日期或答錯(cuò)了具體日期。

但，仍有一些人保持著雷鋒樂(lè)于助人的好精神。有一次，我和姐姐，一起坐公交車去看望姥姥。姐姐問(wèn)我有沒(méi)有錢。我說(shuō)我來(lái)帶錢，姐姐就沒(méi)有帶。我們匆匆忙忙上了車。一上車，才發(fā)現(xiàn)我的兜里只有5元整錢，而票價(jià)是2元錢。并沒(méi)有零錢。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。剛才和我們一起上車的阿姨，看出了我的心思。便熱心地說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有零錢，沒(méi)關(guān)系我?guī)湍愀栋伞！鳖D時(shí)我的臉變得通紅：“謝謝你，阿姨，但是我怎么還你錢??？”“沒(méi)關(guān)系，這是應(yīng)該的?！卑⒁堂鎺⑿Φ恼f(shuō)?！暗俏也荒芮穭e人錢不還?。　蔽壹?dòng)的說(shuō)。阿姨不緊不慢的說(shuō)：“那哪次你再碰見像你這樣的情形的時(shí)候，你也幫他付車票吧，這樣就算還給我了?！蔽抑缓么饝?yīng)。過(guò)了不久，有一個(gè)小女孩上來(lái)了，她也沒(méi)有零錢，我變幫她把錢付了。并把那個(gè)阿姨說(shuō)的`話告訴了那個(gè)小女孩。所以，只要有人需要幫助時(shí)，你幫助了他，不僅是給自己臉上添光，也在那個(gè)人的心中留下了深刻地好印象。這便應(yīng)了雷鋒說(shuō)的一句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

所以，我變悟出了一個(gè)道理。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的精神。一個(gè)時(shí)刻只想著自己的人很難得到真正的快樂(lè)，只有為他人著想的人才能真正快樂(lè)；一個(gè)只知道揮霍的人很難成為有錢的人，只有勤儉節(jié)約的人才能獲得財(cái)富。

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每年的3月5日都是宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的日子，但對(duì)于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越陌生了。

很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂(lè)，但在實(shí)際生活中，助人為樂(lè)似乎越來(lái)越少見。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會(huì)被譏為“傻冒”，甚至還會(huì)被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來(lái)越少的人舍得把自己的時(shí)間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的事情中去，“時(shí)間就是金錢”成為現(xiàn)代社會(huì)的一句至理名言，即便有人做了好事，也會(huì)成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢坑人的手段。由此產(chǎn)生了“雷鋒出國(guó)了”“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”“當(dāng)雷鋒太傻”“雷鋒三月來(lái)了四月走”……諸如此類的話語(yǔ)。

那么這個(gè)時(shí)代到底需要什么樣的雷鋒精神?

雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！?/p>

在這一段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否找到了答案?其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。下雨的時(shí)候，送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家;遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方;在公交車上，給老大爺讓個(gè)座……這，就是雷鋒精神。

愿雷鋒精神像一縷春風(fēng)涌入我們每個(gè)人的心中，將之生根，發(fā)芽，同我們一樣茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神主題演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒離開我們已有四十多年了，可是，他為人民服務(wù)的精神卻傳承下來(lái)，雷鋒的故事也留了下來(lái)。

《雷鋒的故事》這本書記載了從1940年雷鋒出世，到1962年雷鋒逝世這22年艱苦歲月。雷鋒從小沒(méi)了爺爺，稍大后，相繼沒(méi)了父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。與外公外婆、六叔一起過(guò)艱苦的日子。

解放后，他到了一個(gè)工廠里去打工，當(dāng)上了一個(gè)開推土機(jī)的工人，雖然非常辛苦，但雷鋒堅(jiān)持了下來(lái)，勤勞，愛(ài)吃苦，非常的簡(jiǎn)潔，賺來(lái)的工錢，他一分也沒(méi)花，即使花了，也只是買了件新衣給自己穿。買到的書，他都會(huì)抓緊時(shí)間看，廠里的同事管他叫“拼命書三郎”有一次，雷鋒去看電影，電影還沒(méi)開始時(shí)，雷鋒就在那兒看《毛澤東選集》，直到電影開始時(shí)，他還不時(shí)地翻開書看看。

過(guò)了幾年，雷鋒參了軍，進(jìn)了汽車連，當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)上班長(zhǎng)后，雷鋒把所有的舊螺絲、舊銅帽這些零件集在一起放進(jìn)箱子里，戰(zhàn)友們稱他的這只箱子叫“百寶箱”，當(dāng)汽車某零件壞的時(shí)候，雷鋒會(huì)先去看看百寶箱里有沒(méi)有，如果沒(méi)有，他才去找新的零件。

雷鋒除了簡(jiǎn)潔、勤勞、能吃苦以外，還熱心善良，熱于助人，人人都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！痹诨疖嚿希麕椭嗽S多人，有白發(fā)蒼蒼的龍鐘老人，有忙上忙下的服務(wù)員、還有年邁的老大娘。

1962年8月15日，雷鋒把車子引進(jìn)車庫(kù)，車子不小心撞倒了一棵樹，這是再平常不過(guò)的事了，可這棵樹正好砸到了雷班長(zhǎng)的頭上，雷鋒當(dāng)場(chǎng)因公殉職。

雷鋒的故事感動(dòng)了我。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)，向雷鋒學(xué)習(xí)。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿范文500字，希望對(duì)大家有所幫助。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是xxx。今天我國(guó)旗下演講的題目是“永遠(yuǎn)的雷鋒精神”。

如果，走在大雨中，你無(wú)處可躲的時(shí)候，有人借你一把傘，你會(huì)怎樣想？

如果，你騎著車突然摔倒，有人扶你一把，你會(huì)怎樣想？

如果，你鑰匙掉了，卻有人拾到并把它還給你，你又會(huì)怎樣想？

當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)偶然和意外發(fā)生在我身上時(shí)，如果有人幫我一把，我覺(jué)得那就是溫暖。一個(gè)素不相識(shí)的人能主動(dòng)給別人以關(guān)心，以幫助，我認(rèn)為他，就是雷鋒。

盡管雷鋒只活了短短的22歲，可是他那助人為樂(lè)的思想與行為卻長(zhǎng)留人間。當(dāng)我們面對(duì)21世紀(jì)濁流滾滾的拜金主義浪潮時(shí)，雷鋒精神依然是緩緩流過(guò)我們心田的一股清泉。

是的，不知從何開始，我們火熱的心靈開始變得冷漠：老人摔人，沒(méi)人幫扶；東西掉了，無(wú)人歸還；社會(huì)上的某些熱心人，仔細(xì)一看，原來(lái)全是騙子。中國(guó)還是那個(gè)傳統(tǒng)上的禮儀之邦嗎？當(dāng)我們對(duì)一切痛心疾首的時(shí)候，可曾想過(guò)我能為改變這一切做些什么呢？

學(xué)習(xí)雷鋒并傳承他的精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要我們從身邊的小事做起：看見地上有垃圾，主動(dòng)拾起來(lái)；在公車上主動(dòng)給老人、孕婦讓座；同學(xué)受傷了，即使扶他到醫(yī)務(wù)室；在校園里拾到別人掉了的東西，主動(dòng)交到德育處，這都是我們力所能及的事情，我相信大家能將它做好！

做個(gè)中國(guó)人，不僅是黃皮膚、黑眼睛，更重要在血液中流動(dòng)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們渴望一個(gè)和諧、美好的社會(huì)，那就讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

雷鋒雖已離我們遠(yuǎn)去，但因?yàn)橛辛宋覀?，雷鋒的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇2

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！這天我國(guó)旗下講話的題目是《讓雷鋒精神永駐我們校園》。

雷鋒這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；而他的精神也感召一代又一代中國(guó)人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。每年三月，雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。在一個(gè)民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

這天，我們?cè)鯓訕訉W(xué)習(xí)雷鋒呢我以為，我們學(xué)雷鋒重在踐行，貴在堅(jiān)持！踐行，就是要去做，一件一件去做；堅(jiān)持，就是要天天做，持久做。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，也能夠把目標(biāo)定得低一點(diǎn)，做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也就是每一天做件好事，而且是小小的好事，小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑！這樣，你就會(huì)逐漸有做好事之心，你就會(huì)把注意重心從自己移向外物，關(guān)注他人，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注學(xué)校，并像雷鋒一樣，時(shí)時(shí)處處尋找服務(wù)人的機(jī)會(huì)。

1、在家庭做孝敬父母，關(guān)心家人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手。古人說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下一個(gè)人如果連父母都不愛(ài)，就不可能愛(ài)他人。

2、在社會(huì)上能做一位愛(ài)祖國(guó)、禮貌禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵，逐步樹立作為中學(xué)生的良好形象。

3、在學(xué)校要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙、尊重他人、善于合作的好伙伴。這天的你，維系著未來(lái)做什么樣的人，我們要為未來(lái)做合格公民準(zhǔn)備。

4、在公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守公德的好衛(wèi)士，讓人感覺(jué)你很有修養(yǎng)。

5、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的好公民。

雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的一切！這天，我也期望我們廣大師生，用雷鋒精神感召和鼓勵(lì)我們自己，從我做起，從細(xì)節(jié)小事做起，用我們的行動(dòng)為建立和諧校園而做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝！

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

日常生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的`真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。

在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

在我們五年級(jí)也有許多“雷鋒”的事例。如：班長(zhǎng)xxx同學(xué)在每節(jié)課前，總是主動(dòng)到章老師辦公室，交好作業(yè)，報(bào)告作業(yè)上交情況，使老師減少一些負(fù)擔(dān)。xxx同學(xué)每節(jié)美術(shù)課上課前及時(shí)將美術(shù)書和美術(shù)教具發(fā)給同學(xué)，上完后又很負(fù)責(zé)地收好。老師們都很喜歡這些“小雷鋒”。

xxx同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，他的品德還高尚。他在家孝敬長(zhǎng)輩，聽父母的話，經(jīng)常幫家人做事。他在學(xué)校尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題。老師和同學(xué)們都夸他：“真像一個(gè)小雷鋒啊！”

還有，xxx同學(xué)總是在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)挺身而出，為同學(xué)做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。她就是我們身邊的“活雷鋒”。

像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級(jí)還有很多很多。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的小雷鋒吧！

謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒離開我們已有四十多年了，可是，他為人民服務(wù)的精神卻傳承下來(lái)，雷鋒的故事也留了下來(lái)。

《雷鋒的故事》這本書記載了從1940年雷鋒出世，到1962年雷鋒逝世這22段艱苦歲月。雷鋒從小沒(méi)了爺爺，稍大后，相繼沒(méi)了父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。與外公外婆、六叔一起過(guò)艱苦的日子。

解放后，他到了一個(gè)工廠里去打工，當(dāng)上了一個(gè)開推土機(jī)的工人，雖然非常辛苦，但雷鋒堅(jiān)持了下來(lái)，勤勞，愛(ài)吃苦，非常的簡(jiǎn)潔，賺來(lái)的工錢，他一分也沒(méi)花，即使花了，也只是買了件新衣給自己穿。買到的書，他都會(huì)抓緊時(shí)間看，廠里的同事管他叫“拼命書三郎”有一次，雷鋒去看電影，電影還沒(méi)開始時(shí)，雷鋒就在那兒看《毛澤東選集》，直到電影開始時(shí)，他還不時(shí)地翻開書看看。

過(guò)了幾年，雷鋒參了軍，進(jìn)了汽車連，當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)上班長(zhǎng)后，雷鋒把所有的舊螺絲、舊銅帽這些零件集在一起放進(jìn)箱子里，戰(zhàn)友們稱他的這只箱子叫“百寶箱”，當(dāng)汽車某零件壞的時(shí)候，雷鋒會(huì)先去看看百寶箱里有沒(méi)有，如果沒(méi)有，他才去找新的零件。

雷鋒除了簡(jiǎn)潔、勤勞、能吃苦以外，還熱心善良，熱于助人，人人都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！痹诨疖嚿希麕椭嗽S多人，有白發(fā)蒼蒼的龍鐘老人，有忙上忙下的服務(wù)員、還有年邁的老大娘。

1962年8月15日，雷鋒把車子引進(jìn)車庫(kù)，車子不小心撞倒了一棵樹，這是再平常不過(guò)的事了，可這棵樹正好砸到了雷班長(zhǎng)的頭上，雷鋒當(dāng)場(chǎng)因公殉職。

雷鋒的故事感動(dòng)了我。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)，向雷鋒學(xué)習(xí)。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！先告訴你們一個(gè)小秘密！在我準(zhǔn)備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí)，我的媽媽也在準(zhǔn)備單位上學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的征文，她們這些大人也在學(xué)習(xí)雷鋒？

雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)短暫，卻強(qiáng)有力地告訴我們：人應(yīng)該怎樣生活？他對(duì)工作的熱情，對(duì)戰(zhàn)友的友情，對(duì)人民的感情，給我們?nèi)松脑绯?，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。

細(xì)數(shù)起來(lái)，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)61個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。

此時(shí)此刻的我們，更是責(zé)無(wú)旁貸，由于雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級(jí)擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級(jí)點(diǎn)明了心燈；做好每一道習(xí)題，你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添了一筆……

你看，課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中；同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中……

此時(shí)此刻的我們，更是責(zé)無(wú)旁貸，由于學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng)；他冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家；把積攢下來(lái)的錢一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心、有追求的好少年。

雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇6

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓雷鋒精神永駐我們校園》。

雷鋒這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;而他的精神也感召一代又一代中國(guó)人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。每年三月，雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。在一個(gè)民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

今天，我們?cè)趺礃訉W(xué)習(xí)雷鋒呢?我以為，我們學(xué)雷鋒重在“踐行”，貴在堅(jiān)持!踐行，就是要去做，一件一件去做;堅(jiān)持，就是要天天做，持久做。 我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒，也可以把目標(biāo)定得低一點(diǎn)，做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”——也就是每天做件好事，而且是小小的好事，小到給老師一聲問(wèn)候，給同學(xué)一個(gè)微笑!這樣，你就會(huì)逐漸有做好事之心，你就會(huì)把注意重心從“自我”移向外物，關(guān)注他人，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注學(xué)校，并像雷鋒一樣，時(shí)時(shí)處處尋找服務(wù)人的機(jī)會(huì)。

1、在家庭做孝敬父母，關(guān)心家人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手。古人說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下?一個(gè)人如果連父母都不愛(ài)，就不可能愛(ài)他人。

2、在社會(huì)上能做一位愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵，逐步樹立作為中學(xué)生的良好形象。

3、在學(xué)校要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的'好伙伴。今天的你，維系著未來(lái)做什么樣的人，我們要為未來(lái)做合格公民準(zhǔn)備。

4、在公共場(chǎng)所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守公德的好衛(wèi)士，讓人感覺(jué)你很有修養(yǎng)。

5、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的好公民。

雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的一切!今天，我也希望我們廣大師生，用雷鋒精神感召和鼓勵(lì)我們自己，從我做起，從細(xì)節(jié)小事做起，用我們的行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園而做出自己的貢獻(xiàn)。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是文明雷鋒我來(lái)做!

我們大家都知道在雷鋒的一生中，他做過(guò)許多好事，也幫過(guò)許多人。他的種種事跡我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?雷鋒說(shuō)：我叫解放軍，住在中國(guó)!這個(gè)故事我一直記到現(xiàn)在，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)!

從雷鋒說(shuō)的：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話中我覺(jué)得雷鋒是一位為人民服務(wù)、熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的人!

其實(shí)在我們身邊也有這樣的.人比如說(shuō)老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人!

我們要多做好事，樂(lè)于助人，這樣我們也變成了小雷鋒，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，下午好!我是一年級(jí)2班的張正源，今天我講的故事是：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。為什么呢?因?yàn)槔卒h經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里。

一天，雷鋒坐火車出去做報(bào)告。他看到坐車的人很多，就主動(dòng)把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。

有人勸他，說(shuō)：看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!可他笑著說(shuō)：我不累。

換車的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的媽媽，原來(lái)是把車票丟了。只見那位媽媽渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?

那位媽媽著急地說(shuō)：俺從山東來(lái)，去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊?

雷鋒聽了，說(shuō)：大嫂!你跟我來(lái)吧!雷鋒領(lǐng)著她來(lái)到售票處，用自己的錢買了一張車票，塞到她的手里，說(shuō)：快上車吧，車就要開了。

那位媽媽手里拿著車票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：大兄弟，你叫什么名字?是哪個(gè)單位的?

雷鋒笑了笑，不在意地說(shuō)：大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國(guó)!

同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪里就把好事做到哪里。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿500字 篇8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園。

有這樣一個(gè)人，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通,離開這個(gè)世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重不足50千克，但在我們心中無(wú)比高大。在這土地上，誰(shuí)不知道他的英名?他就是永遠(yuǎn)活在我們心中的雷鋒!

雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千萬(wàn)人民的心中。為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，我們向殷集小學(xué)全體師生發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每 一件小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，珍惜他人的`勞動(dòng)成果，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)。

三、發(fā)揚(yáng)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹立科學(xué)的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚(yáng)雷鋒愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)周圍的一草一木把祖國(guó)、人民的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神的傳承者，爭(zhēng)做文明校園的創(chuàng)建者!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿10篇

做任何事情都要有計(jì)劃。當(dāng)我們特別注意演講效果時(shí)，我們可以把自己想說(shuō)的內(nèi)容放進(jìn)演講稿中。演講稿是我們進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，您對(duì)于演講稿的書寫格式有所了解嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿10篇，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇1)

大家好!

在960萬(wàn)平方公里的土地上，哪個(gè)人不知道這位英雄的英名!他的名字就叫雷鋒。雷鋒叔叔一生助人為樂(lè)，為人民服務(wù)，但卻毫不利己。有這樣一句話來(lái)贊美他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車!這就是雷鋒，他偷著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上他幾年來(lái)的全部積蓄。有人說(shuō)他是傻子，但雷鋒卻說(shuō)他甘愿做革命的傻子，這就是雷鋒。雷鋒他大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)的事跡還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著我們。雷鋒已經(jīng)離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)綻放著無(wú)限耀眼的光芒。老師，他們夜以繼日的工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知為了多少人熬夜操心，不知為了多少人雙手吸入粉筆灰。在他們孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德有益于人民的人。在他們無(wú)私的教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路。每一位老師，他們都熱愛(ài)自己的工作，付出了自己的全部，回報(bào)的也是別人的快樂(lè)。

雷鋒他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們，讓我們一起記住他，讓我們一起記住這句話吧!

讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事業(yè)吧!

謝謝大家!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的.題目是雷鋒精神在我身邊。

雷鋒，是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，他雖然沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活與工作中，在短暫的22個(gè)春秋里做出了不平凡的事跡；作為一種默默奉獻(xiàn)精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但卻成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。

每每提及雷鋒，我的耳邊就回響起雷鋒那樸素而又發(fā)人深醒的話語(yǔ)。每每吟誦那一句句熱血澎湃、催人奮進(jìn)的誓言，我就想起了我們xx班的一個(gè)個(gè)活雷鋒。

有一種學(xué)習(xí)叫見縫插針。作為班長(zhǎng)的王xx認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不用居高臨下的態(tài)度面對(duì)同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)有難，第一個(gè)沖去幫忙的總是她。在學(xué)習(xí)上，也是毫不懈怠。忙忙碌碌深入鉆研的身影不正是雷鋒“釘子”精神的現(xiàn)實(shí)寫照嗎！

有一種永恒叫無(wú)私奉獻(xiàn)?？?！我們的勞動(dòng)委員xx又在領(lǐng)導(dǎo)大家去打掃清潔區(qū)，每當(dāng)他“同學(xué)們，加油干”的口號(hào)響起時(shí)，我們心中的熱情就猛上心頭。干活最賣力的也是他，每當(dāng)他回來(lái)時(shí)，總是一副汗流夾背，揮汗如雨的樣子，但臉上卻總是樂(lè)呵呵地笑著，仿佛能為班級(jí)作出貢獻(xiàn)便是他最大的快樂(lè)。

有一種約束叫嚴(yán)格自律。作為副班長(zhǎng)的xx，他總是認(rèn)真對(duì)待每一件事，誠(chéng)實(shí)有信，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，摒棄攀比虛榮的思想，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)。

有一種行為叫團(tuán)結(jié)協(xié)作。力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。班級(jí)生活中，各個(gè)小組間和睦相處，公平競(jìng)爭(zhēng)。眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協(xié)力，定能將前進(jìn)路上的一塊塊絆腳石變?yōu)閴|腳石。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的無(wú)私精神；歲月流逝，逝不去我們的不盡熱忱。讓我們牢記雷鋒的話語(yǔ)，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神，爭(zhēng)做五中的“小雷鋒”！

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇3)

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

大家好！

我們每個(gè)人都應(yīng)該要朝著好的方向努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，這也是我們應(yīng)該要對(duì)自己有的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好人，做好事，這些都是我們應(yīng)該要清楚的事情，雷鋒精神其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，一直都存在，我們應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)，并且向其學(xué)習(xí)，我們作為一名學(xué)生，這些都是一些應(yīng)該要有的素養(yǎng)，我們對(duì)雷鋒的事跡非常熟悉，雷鋒叔叔的優(yōu)良品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，每次看完，關(guān)于雷鋒的電影和紀(jì)錄片，我都是很有感觸，也很感動(dòng)，那樣無(wú)私精神，那樣大道德標(biāo)準(zhǔn)是我們現(xiàn)在所缺少的。

同學(xué)們，我們應(yīng)該要主動(dòng)的去做好這些，從生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，主動(dòng)承擔(dān)這份責(zé)任，幫助周圍的同學(xué)，我們應(yīng)該知道幫助他人的過(guò)程當(dāng)中，也是能夠從中獲取快樂(lè)的，作為一名學(xué)生，這也是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒精神才可以做出更好成績(jī)，明白自己的努力的方向，應(yīng)該要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，每次一提到雷鋒，我就能夠想起他的很多事跡，在生活當(dāng)中做的每一件小事，當(dāng)然在我們生活當(dāng)中，也有很多向雷鋒這樣人，做好事不留名，這就是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的東西，要深深地明白，做一名高素質(zhì)的學(xué)生，保持一個(gè)好工作狀態(tài)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

我們可以從周圍的小事做起，在班上團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真的和周圍的同學(xué)相處，幫助老師，幫助同學(xué)，包括班上有什么事情的時(shí)候，我們應(yīng)積極主動(dòng)的做好參與，只有我們認(rèn)真對(duì)待他人，才能能夠獲得友誼，我也發(fā)現(xiàn)的每次做好事，幫助他人的時(shí)候，我總是感覺(jué)非常的滿足，也能夠得到很多快樂(lè)，確實(shí)這是一個(gè)費(fèi)非常不錯(cuò)的態(tài)度，對(duì)于這一點(diǎn)我從來(lái)都不會(huì)忽視，這樣的感覺(jué)是的不同別的，是能夠讓精神得到升華，希望以后我們都應(yīng)該主動(dòng)的去做好，有著集體榮譽(yù)感，除了這些之外，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母老師，感恩同學(xué)朋友，以及給予我們幫助的人，關(guān)心他人的同時(shí)，需要明白這個(gè)道理，一個(gè)人做一件事情形成了習(xí)慣，那么就是可以持續(xù)的，所以養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常好的。

無(wú)論是以后做什么事情都應(yīng)該要積極主動(dòng)一點(diǎn)，我們從現(xiàn)在就應(yīng)該做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓生活當(dāng)充滿更多的美好，讓人與人之間變得更加和睦友善。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇4)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)107班的xx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承傳統(tǒng)美德》。

江南三月，鶯飛草長(zhǎng)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，迎著料峭的春寒，我們誰(shuí)也沒(méi)有停下匆匆的腳步?！拔┻M(jìn)取也故日新“先賢如是說(shuō)。可是我們的內(nèi)心卻始終無(wú)法平靜。眼前常常浮現(xiàn)出一個(gè)普通而絕不平凡的身影，矮小樸實(shí)，但卻巍峨聳立，堪比肩泰山，相貌平實(shí)卻光茫四射，照熣寰宇。他就是雷鋒，一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。他是我們中華民族的優(yōu)秀兒女，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

雷鋒的一生是短暫的，生如夏花之燦爛，死如秋葉般靜美。生前，他舍己為人，默默無(wú)聞，去世后，他為我們留下一大筆寶貴的精神財(cái)富，盡管時(shí)過(guò)境遷，但我們依然堅(jiān)信，雷鋒精神不死，雷鋒精神必將長(zhǎng)存。

“毫不利己，專門利人”凝煉的八個(gè)字，是對(duì)雷鋒一生精神的最佳寫照。提到雷鋒，我們腦海中映現(xiàn)出的是他在雨中攙扶老大娘的情景，是他利用業(yè)余時(shí)間為孩子們講述革命故事的畫面，是他在工地上幫忙搬磚的忙碌身影?！袄衔崂?，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”雷鋒精神正是古人千百年來(lái)恪守的仁愛(ài)之道，也是他，將尊老愛(ài)幼的美德發(fā)揚(yáng)到了極致。反觀雷鋒的一生，他是一個(gè)孤兒，從小在街坊鄰居的接濟(jì)與幫助下長(zhǎng)大，待到成人之后有了能力，他便渴望回報(bào)社會(huì)。這種兼濟(jì)天下的精神，怎能不令我們動(dòng)容?

雷鋒，他就像孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的卻是奶和血，要求人的甚少，給予人的甚多。他曾這樣謙虛地評(píng)價(jià)自己，將自己比作一顆永不生銹的螺絲釘，雖然渺小，卻不可或缺。正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像他那樣的螺絲釘，社會(huì)大家庭方能緊密相連，方能更加溫馨美好。雷鋒的偉大之處，不在于他做了什么驚天動(dòng)地的大事，而在于他一點(diǎn)一滴細(xì)微的奉獻(xiàn)。他自己也曾說(shuō)，一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事?？伤拇_就是這樣身體力行的，“勿以善小而不為”，只有積跬步，才能千里，只有聚細(xì)流，才能匯江海，這不也是雷鋒的偉大之處嗎?

艱苦樸素，不忘初心。最為人稱道的是，雷鋒成名以后，仍然生活清貧，守志不移。這種高尚的人格，與古人的勤儉節(jié)約一脈相承。艱難困苦，玉弩于成。艱苦的生活條件，磨不滅壯士心中的凌云之志，更不能改變這大無(wú)畏的樂(lè)觀主義革命精神。

雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒精神是一面高高飄揚(yáng)的旗幟，是我們永遠(yuǎn)的精神家園。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇5)

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

弘揚(yáng)雷鋒精神，就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵、在實(shí)踐中不斷豐富。

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€(gè)和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。

每一次想起雷鋒，就想起這幾句話：

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位

啊!雷鋒，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們心中!

雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永存人心，給我們留下了一篇篇感人至深的故事。

有一次，雷鋒去丹東參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)他在沈陽(yáng)車站換車時(shí)，發(fā)覺(jué)檢票口熙熙攘攘地圍了好多的人。走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一位農(nóng)村來(lái)的大嬸丟了車票，后來(lái)經(jīng)過(guò)這位大嬸的口述才知道，原來(lái)，大嬸是來(lái)這兒看望丈夫的，沒(méi)想到，中午吃了個(gè)飯，將車票和錢都丟了，現(xiàn)在她正像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雷鋒想到：毛主席曾經(jīng)說(shuō)到：人民解放軍是為人民服務(wù)的，于是，他二話沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)大嬸到售票窗口前，拿出自己的津貼費(fèi)，為她買了一張票，大嬸熱淚盈眶，忙問(wèn)：解放軍同志，你叫什么名字?在哪個(gè)部隊(duì)?俺一輩子也忘不了你的恩情。雷鋒笑笑說(shuō)：我叫解放軍，住在中國(guó)，大嬸快走吧!要不趕不上車了，祝大嬸一路平安!雷鋒的行動(dòng)同時(shí)也驗(yàn)證了一句話：我活著就是為了全心全意地為人民服務(wù)。

雷鋒精神也是助人為樂(lè)，在助人之時(shí)，心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，很多時(shí)候，只是舉手之勞。比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過(guò)街。勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧?敬業(yè)愛(ài)崗，用現(xiàn)代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇6)

老師、同學(xué)們：

我今天講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神共創(chuàng)文明校園》

1963年3月，毛澤東同志題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。鄧小平同志題詞：誰(shuí)愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)。1990年3月5日，江澤民同志題詞：學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒(1940年-1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。

在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，用雷鋒精神去激勵(lì)廣大青年建設(shè)小康社會(huì)。要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

我校已連續(xù)五屆被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校，今天，我在這里向全體同學(xué)提出學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神的倡議。校園開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，希望全體同學(xué)要象雷鋒那樣，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風(fēng)更純正。找范文。

我校已連續(xù)五屆被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校，今天，我在這里向全體同學(xué)提出學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神的倡議。校園開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，希望全體同學(xué)要象雷鋒那樣，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風(fēng)更純正。

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇7)

各位老師、同學(xué)們：

“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!”這句話是泰戈?duì)栒f(shuō)的，我覺(jué)得這句話完全可以形容雷鋒。因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn);因?yàn)樗麨槿嗣穹?wù);因?yàn)樗侵腥A兒女的好英雄、好戰(zhàn)士、好榜樣!

在五零年代雷鋒時(shí)期，雷鋒總是把積少成多的錢捐給貧困兒童。而在當(dāng)今社會(huì)上也有許多的“活雷鋒”，例如在圖書館，我們總是可以看到一些社工哥哥姐姐們?cè)谡韴D書，他們就是因?yàn)橛幸环N樂(lè)觀向上的人生觀。就像普希金說(shuō)的，“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)到?！逼障＝鹫f(shuō)的就是這種用金錢買不到的樂(lè)觀向上是的人生觀。如果人的一生沒(méi)有自己的人生觀和艱苦奮斗的意志，那祖國(guó)就會(huì)衰退。即使人生有再多的困難坎坷，我們也要笑著面對(duì)，有一句俗話叫“辦法總比困難多”。只要持之以恒，沒(méi)有什么解不開的難題!

父是黨，母是國(guó)。只有熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，才能把自己的優(yōu)秀才華展示出去。而我們現(xiàn)在以學(xué)為主，應(yīng)該樹立自己的人生觀和培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，加強(qiáng)自己的奮斗意志。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。讓“民族精神代代傳——學(xué)雷鋒儉樸為榮”為我們的座右銘。做一名“小小活雷鋒”。把這種雷鋒精神一代一代的傳揚(yáng)下去!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇8)

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了全國(guó)上下學(xué)習(xí)雷鋒精神的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進(jìn)了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是長(zhǎng)久的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中，成為我們的永恒的榜樣。

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們學(xué)校的每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進(jìn)雷鋒、傳唱雷鋒、實(shí)踐雷鋒，學(xué)校開展叫響我是雷鋒學(xué)校人、創(chuàng)建雷鋒式班級(jí)等活動(dòng)。為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起全體同學(xué)開展了手拉手互幫互助活動(dòng)。努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。我們以雷峰精神為主題制作黑板報(bào)，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們無(wú)論何時(shí)何地都能夠發(fā)揚(yáng)雷峰精神。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評(píng)比，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級(jí)活雷鋒不斷涌現(xiàn)。我們也利用了雷鋒的釘子精神，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒(méi)有，只有更好”作為奮斗口號(hào)。勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了?，F(xiàn)在，我們班級(jí)里助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；同學(xué)間的關(guān)心多了，隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學(xué)年度被學(xué)校評(píng)為雷鋒式班級(jí)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)班。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來(lái)，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語(yǔ)就能打開一個(gè)人的心靈，也許你一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來(lái)一片和諧！“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信，只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇9)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒從小事做起》。

一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。

是啊，自從1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒牵嗌賯ゴ蟮娜耍瑐ゴ蟮氖?，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)!

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做新時(shí)代的小雷鋒!

我的演講完畢，謝謝大家!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿(篇10)

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好！

知雷鋒

有這樣一個(gè)人大家代代相傳銘記于心，提起他不由得產(chǎn)生一種敬意愛(ài)意。以他為名的故事激勵(lì)感染著我們一代又一代人，他就是忠于黨和人民，全心全意地為人民服務(wù)，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)著的“雷鋒”。他的一生很短（1940年12月18日——1962年8月15日），卻依然璀璨。1960年加入中國(guó)人民共產(chǎn)黨，1962年8月15日因公殉職。年僅22歲。兩年時(shí)間卻立下二等功一次，三等功兩次，好人好事不計(jì)其數(shù)，因此在1963年3月5日毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。以這種形式來(lái)贊頌雷鋒的一生，并弘揚(yáng)這種默默無(wú)聞，積小善為大善，在平凡的生活中綻放別樣風(fēng)采，將點(diǎn)滴溫暖傳遞給人民，傳遞給社會(huì)的大愛(ài)精神。

學(xué)雷鋒

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”從小我們都唱著這樣一首歌，以此來(lái)激勵(lì)我們成為像雷鋒一樣的人物。把他奉為偶像。但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，很多人都把娛樂(lè)圈中所謂的明星視為偶像，向他們的顏值看起，為他們的演技折服……當(dāng)然他們也有他們的能力才華，但并不是我們新時(shí)代青年應(yīng)該追求的方向，而應(yīng)該向真正的時(shí)代楷?？待R。比如在排雷戰(zhàn)場(chǎng)上勇往無(wú)情的戰(zhàn)士——杜富國(guó)，他的一句“你退下，讓我來(lái)”用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)隊(duì)友，用他們的汗水和鮮血來(lái)保障一方群眾的安全；比如最美奮斗者——黃文秀，畢業(yè)于北京師范大學(xué)碩士學(xué)位，卻放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然選擇回歸自己的家鄉(xiāng)擔(dān)任第一書記，將自己年輕的生命獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的扶貧事業(yè)；比如抗擊在疫情一線的——鐘南山院士，無(wú)論是2003年的SARS病毒，還是在今年春節(jié)爆發(fā)的新型冠狀性病毒面前，已經(jīng)84歲高齡的他，本該頤養(yǎng)天年的他，卻依然奮戰(zhàn)在疫情一線……無(wú)論是被人們熟知的那些“雷鋒”，還是在生活中默默奉獻(xiàn)著的“雷鋒”，在每個(gè)時(shí)代都不少見，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣駸o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，為自己樹立一個(gè)正確的偶像。

做雷鋒

沒(méi)有生而英勇，只有選擇無(wú)畏！20xx年x月x日是全國(guó)第57個(gè)“向雷鋒同志”學(xué)習(xí)紀(jì)念日，也是第20個(gè)“青年志愿者服務(wù)日”，為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言，儲(chǔ)運(yùn)中心團(tuán)委開展系列活動(dòng)：組織觀看視頻《雷鋒1959》和《郭明義·心會(huì)跟愛(ài)一起走》以及“保護(hù)母親河青春在律動(dòng)”等活動(dòng)，各優(yōu)秀職工積極響應(yīng)并參與其中，勢(shì)必要在所有人的心中樹立人人講奉獻(xiàn)，事事做楷模的雷鋒形象，養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣，讓學(xué)雷鋒之氣蔚然成風(fēng)。代代相傳！